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un	358	131	368	141	439	609	3
conjunto	57	144	93	154	439	609	3
de	96	144	105	154	439	609	3
pasos	107	144	129	154	439	609	3
o	131	144	136	154	439	609	3
procesos	138	144	172	154	439	609	3
estables,	174	144	207	154	439	609	3
sino	210	144	226	154	439	609	3
más	228	144	244	154	439	609	3
bien,	247	144	267	154	439	609	3
como	269	144	292	154	439	609	3
una	294	144	309	154	439	609	3
respuesta	311	144	348	154	439	609	3
de	350	144	359	154	439	609	3
la	362	144	368	154	439	609	3
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ante	142	157	160	167	439	609	3
la	162	157	168	167	439	609	3
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la	286	157	293	167	439	609	3
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asociados	265	170	302	180	439	609	3
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la	316	170	323	180	439	609	3
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superior.	57	183	92	193	439	609	3
La	96	183	106	193	439	609	3
innovación	110	183	155	193	439	609	3
educativa	159	183	197	193	439	609	3
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ha	212	183	222	193	439	609	3
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Educational	57	209	105	219	439	609	3
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Organization	211	209	265	219	439	609	3
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de	57	222	66	232	439	609	3
Estados	69	222	100	232	439	609	3
Iberoamericanos	103	222	170	232	439	609	3
(OEI),	173	222	200	232	439	609	3
y	203	222	208	232	439	609	3
la	211	222	218	232	439	609	3
Organización	221	222	275	232	439	609	3
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la	299	222	306	232	439	609	3
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y	364	222	368	232	439	609	3
Desarrollo	57	235	99	245	439	609	3
Económico	101	235	147	245	439	609	3
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en	241	235	250	245	439	609	3
su	253	235	261	245	439	609	3
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las	57	248	67	258	439	609	3
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para	149	248	167	258	439	609	3
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los	210	248	222	258	439	609	3
problemas	225	248	267	258	439	609	3
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en	57	261	66	271	439	609	3
Chile	69	261	91	271	439	609	3
y	94	261	99	271	439	609	3
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en	213	261	222	271	439	609	3
el	225	261	232	271	439	609	3
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de	359	261	368	271	439	609	3
calidad	57	274	85	284	439	609	3
entre	89	274	109	284	439	609	3
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instituciones,	126	274	180	284	439	609	3
bajo	183	274	200	284	439	609	3
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en	252	274	262	284	439	609	3
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y	321	274	325	284	439	609	3
niveles	329	274	356	284	439	609	3
de	359	274	368	284	439	609	3
competencias	57	287	111	297	439	609	3
entre	114	287	134	297	439	609	3
egresados	137	287	175	297	439	609	3
(OCDE,	177	287	213	297	439	609	3
2017,	216	287	240	297	439	609	3
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181-187).	258	287	299	297	439	609	3
El	71	300	79	310	439	609	3
Consejo	84	300	117	310	439	609	3
de	121	300	131	310	439	609	3
Rectores	135	300	169	310	439	609	3
de	173	300	183	310	439	609	3
Universidades	187	300	243	310	439	609	3
Chilenas	247	300	283	310	439	609	3
(CRUCH)	287	300	331	310	439	609	3
también	335	300	368	310	439	609	3
ha	57	313	66	323	439	609	3
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explícito	111	313	146	323	439	609	3
interés	149	313	176	323	439	609	3
en	179	313	189	323	439	609	3
la	192	313	199	323	439	609	3
innovación,	202	313	249	323	439	609	3
como	253	313	275	323	439	609	3
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a	324	313	328	323	439	609	3
la	331	313	338	323	439	609	3
rigidez	341	313	368	323	439	609	3
de	57	326	66	336	439	609	3
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en	166	326	176	336	439	609	3
Chile.	179	326	204	336	439	609	3
Ha	207	326	220	336	439	609	3
propiciado	223	326	266	336	439	609	3
políticas	270	326	303	336	439	609	3
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la	57	339	64	349	439	609	3
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en	157	339	167	349	439	609	3
educación	170	339	211	349	439	609	3
superior	215	339	248	349	439	609	3
y	251	339	256	349	439	609	3
el	259	339	266	349	439	609	3
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prác-	348	339	369	349	439	609	3
ticas	57	352	74	362	439	609	3
que	78	352	93	362	439	609	3
contrarresten	97	352	150	362	439	609	3
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y	252	352	256	362	439	609	3
garanticen	260	352	302	362	439	609	3
la	306	352	312	362	439	609	3
calidad	316	352	345	362	439	609	3
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(Pey	136	365	154	375	439	609	3
y	156	365	161	375	439	609	3
Chauriye,	163	365	203	375	439	609	3
2011,	206	365	230	375	439	609	3
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En	71	378	82	388	439	609	3
el	87	378	94	388	439	609	3
contexto	98	378	133	388	439	609	3
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(FID),	281	378	308	388	439	609	3
la	312	378	319	388	439	609	3
innovación	324	378	368	388	439	609	3
educativa	57	391	95	401	439	609	3
tiene	99	391	119	401	439	609	3
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un	87	404	98	414	439	609	3
impacto	100	404	133	414	439	609	3
superior	135	404	169	414	439	609	3
en	171	404	181	414	439	609	3
la	183	404	190	414	439	609	3
sociedad	192	404	227	414	439	609	3
chilena,	229	404	261	414	439	609	3
al	263	404	270	414	439	609	3
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los	301	404	312	414	439	609	3
cambios	314	404	347	414	439	609	3
en	350	404	359	414	439	609	3
la	362	404	369	414	439	609	3
educación	57	417	98	427	439	609	3
parvularia,	100	417	143	427	439	609	3
básica	146	417	170	427	439	609	3
y	173	417	178	427	439	609	3
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Por	211	417	225	427	439	609	3
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parte,	247	417	270	427	439	609	3
la	273	417	280	427	439	609	3
innovación	283	417	328	427	439	609	3
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desarrolla	57	430	95	440	439	609	3
el	98	430	105	440	439	609	3
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carreras	205	430	236	440	439	609	3
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pedagogía	251	430	291	440	439	609	3
y	294	430	299	440	439	609	3
debería	301	430	331	440	439	609	3
«abordar	334	430	369	440	439	609	3
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los	233	443	244	453	439	609	3
logros	248	443	272	453	439	609	3
de	276	443	285	453	439	609	3
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(Pey	343	443	360	453	439	609	3
y	364	443	369	453	439	609	3
Chauriye,	57	456	97	466	439	609	3
2011,	99	456	123	466	439	609	3
p.	125	456	133	466	439	609	3
60).	136	456	152	466	439	609	3
Considerando	71	469	128	479	439	609	3
la	133	469	140	479	439	609	3
relevancia	145	469	185	479	439	609	3
adquirida	190	469	229	479	439	609	3
en	234	469	244	479	439	609	3
los	249	469	260	479	439	609	3
últimos	265	469	296	479	439	609	3
años,	301	469	322	479	439	609	3
parece	327	469	352	479	439	609	3
ser	357	469	368	479	439	609	3
relevante	57	482	93	492	439	609	3
explorar	97	482	130	492	439	609	3
la	135	482	142	492	439	609	3
apropiación	146	482	194	492	439	609	3
de	199	482	208	492	439	609	3
académicas	213	482	258	492	439	609	3
y	262	482	267	492	439	609	3
académicos	271	482	317	492	439	609	3
referente	322	482	357	492	439	609	3
al	362	482	369	492	439	609	3
concepto	57	495	94	505	439	609	3
y	97	495	102	505	439	609	3
práctica	105	495	137	505	439	609	3
de	140	495	150	505	439	609	3
la	153	495	160	505	439	609	3
innovación	163	495	208	505	439	609	3
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en	253	495	263	505	439	609	3
contexto	266	495	302	505	439	609	3
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carreras	57	508	87	518	439	609	3
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Para	71	521	88	531	439	609	3
ello,	91	521	108	531	439	609	3
el	111	521	118	531	439	609	3
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propone	187	521	221	531	439	609	3
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el	269	521	276	531	439	609	3
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y	307	521	312	531	439	609	3
características	315	521	369	531	439	609	3
particulares	57	534	102	544	439	609	3
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en	251	534	261	544	439	609	3
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estatal	57	547	81	557	439	609	3
(Universidad	84	547	135	557	439	609	3
de	138	547	148	557	439	609	3
Los	151	547	165	557	439	609	3
Lagos)	168	547	194	557	439	609	3
con	197	547	212	557	439	609	3
especial	215	547	245	557	439	609	3
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a	285	547	289	557	439	609	3
la	292	547	299	557	439	609	3
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en	349	547	359	557	439	609	3
el	362	547	369	557	439	609	3
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XXVIII(55),	201	576	244	584	439	609	3
septiembre	246	576	283	584	439	609	3
2019	285	576	303	584	439	609	3
/	305	576	308	584	439	609	3
ISSN	310	576	328	584	439	609	3
1019-9403	330	576	369	584	439	609	3
105	395	550	410	557	439	609	3
Claudia	71	28	98	37	439	609	4
González	100	28	131	37	439	609	4
Castro	133	28	156	37	439	609	4
y	158	28	162	37	439	609	4
Marcela	164	28	191	37	439	609	4
Cruzat	193	28	216	37	439	609	4
Arriagada	218	28	251	37	439	609	4
área	71	57	87	67	439	609	4
de	89	57	99	67	439	609	4
la	102	57	108	67	439	609	4
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Para	151	57	168	67	439	609	4
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se	190	57	198	67	439	609	4
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del	287	57	299	67	439	609	4
concepto	301	57	338	67	439	609	4
de	340	57	350	67	439	609	4
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ción	71	70	88	80	439	609	4
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criterios	113	70	144	80	439	609	4
que	147	70	162	80	439	609	4
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delimitan.	175	70	215	80	439	609	4
Posteriormente,	218	70	280	80	439	609	4
se	283	70	291	80	439	609	4
realiza	294	70	319	80	439	609	4
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revisión	340	70	370	80	439	609	4
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innovación	146	83	190	93	439	609	4
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la	376	83	383	93	439	609	4
descripción	71	96	116	106	439	609	4
de	118	96	127	106	439	609	4
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del	204	96	216	106	439	609	4
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de	256	96	266	106	439	609	4
innovación	267	96	311	106	439	609	4
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la	324	96	331	106	439	609	4
Universidad.	332	96	383	106	439	609	4
La	85	109	95	119	439	609	4
Universidad	99	109	148	119	439	609	4
de	152	109	161	119	439	609	4
Los	165	109	179	119	439	609	4
Lagos	183	109	206	119	439	609	4
(ULA)	210	109	237	119	439	609	4
es	241	109	248	119	439	609	4
una	252	109	267	119	439	609	4
institución	271	109	315	119	439	609	4
estatal	319	109	344	119	439	609	4
regional,	348	109	383	119	439	609	4
situada	71	122	99	132	439	609	4
en	102	122	112	132	439	609	4
la	114	122	121	132	439	609	4
Décima	124	122	155	132	439	609	4
Región	158	122	187	132	439	609	4
de	189	122	199	132	439	609	4
Los	202	122	216	132	439	609	4
Lagos,	219	122	244	132	439	609	4
al	247	122	254	132	439	609	4
sur	256	122	269	132	439	609	4
de	271	122	281	132	439	609	4
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Las	311	122	324	132	439	609	4
carreras	327	122	358	132	439	609	4
peda-	360	122	383	132	439	609	4
gógicas	71	135	100	145	439	609	4
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un	136	135	147	145	439	609	4
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importante	174	135	219	145	439	609	4
en	222	135	232	145	439	609	4
la	235	135	242	145	439	609	4
institución,	245	135	292	145	439	609	4
constituyéndose	295	135	360	145	439	609	4
en	363	135	373	145	439	609	4
la	376	135	383	145	439	609	4
principal	71	148	107	158	439	609	4
formadora	111	148	153	158	439	609	4
de	157	148	167	158	439	609	4
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en	210	148	219	158	439	609	4
la	223	148	230	158	439	609	4
Región.	234	148	266	158	439	609	4
Actualmente,	269	148	323	158	439	609	4
imparte	327	148	359	158	439	609	4
ocho	363	148	383	158	439	609	4
carreras	71	161	101	171	439	609	4
FID	106	161	123	171	439	609	4
en	127	161	137	171	439	609	4
los	141	161	152	171	439	609	4
diferentes	157	161	196	171	439	609	4
campus,	200	161	233	171	439	609	4
que	238	161	252	171	439	609	4
concentran	257	161	302	171	439	609	4
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1350	362	161	383	171	439	609	4
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La	120	174	131	184	439	609	4
importancia	133	174	182	184	439	609	4
de	184	174	194	184	439	609	4
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innovación	205	174	250	184	439	609	4
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interior	261	174	292	184	439	609	4
de	294	174	303	184	439	609	4
las	306	174	316	184	439	609	4
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carreras	352	174	383	184	439	609	4
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se	125	187	132	197	439	609	4
corresponde	135	187	184	197	439	609	4
con	187	187	202	197	439	609	4
los	205	187	216	197	439	609	4
esfuerzos	220	187	256	197	439	609	4
realizados	259	187	298	197	439	609	4
por	301	187	315	197	439	609	4
elevar	318	187	341	197	439	609	4
la	344	187	351	197	439	609	4
calidad	354	187	383	197	439	609	4
profesional	71	200	115	210	439	609	4
de	119	200	129	210	439	609	4
los	133	200	144	210	439	609	4
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Es	192	200	202	210	439	609	4
necesario	206	200	243	210	439	609	4
considerar	247	200	288	210	439	609	4
que,	292	200	310	210	439	609	4
en	314	200	323	210	439	609	4
el	327	200	334	210	439	609	4
caso	338	200	355	210	439	609	4
de	359	200	368	210	439	609	4
las	372	200	383	210	439	609	4
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la	121	213	128	223	439	609	4
formación	132	213	173	223	439	609	4
inicial	177	213	202	223	439	609	4
debe	205	213	224	223	439	609	4
intentar	228	213	260	223	439	609	4
erradicar	264	213	299	223	439	609	4
las	303	213	313	223	439	609	4
representaciones	317	213	383	223	439	609	4
y	71	226	75	236	439	609	4
creencias	78	226	114	236	439	609	4
que	117	226	132	236	439	609	4
los	135	226	146	236	439	609	4
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en	192	226	202	236	439	609	4
formación	205	226	246	236	439	609	4
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de	273	226	282	236	439	609	4
sus	285	226	297	236	439	609	4
doce	300	226	319	236	439	609	4
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escola-	356	226	383	236	439	609	4
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Estudios	125	239	160	249	439	609	4
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que	213	239	227	249	439	609	4
existe	230	239	252	249	439	609	4
una	255	239	271	249	439	609	4
tendencia	274	239	313	249	439	609	4
en	316	239	325	249	439	609	4
los	328	239	339	249	439	609	4
profesores	342	239	383	249	439	609	4
a	71	252	75	262	439	609	4
desarrollar	78	252	120	262	439	609	4
prácticas	122	252	157	262	439	609	4
de	160	252	170	262	439	609	4
enseñanza	172	252	213	262	439	609	4
muy	215	252	234	262	439	609	4
parecidas	236	252	273	262	439	609	4
a	276	252	280	262	439	609	4
aquellas	283	252	315	262	439	609	4
con	317	252	332	262	439	609	4
las	335	252	345	262	439	609	4
que	347	252	362	262	439	609	4
ellos	365	252	383	262	439	609	4
aprendieron,	71	265	122	275	439	609	4
y	125	265	130	275	439	609	4
que	132	265	147	275	439	609	4
están	150	265	170	275	439	609	4
en	173	265	182	275	439	609	4
directa	185	265	212	275	439	609	4
relación	215	265	247	275	439	609	4
con	250	265	264	275	439	609	4
la	267	265	274	275	439	609	4
concepción	276	265	322	275	439	609	4
de	325	265	335	275	439	609	4
ser	337	265	348	275	439	609	4
docente	351	265	383	275	439	609	4
que	71	278	86	288	439	609	4
han	89	278	104	288	439	609	4
construido	108	278	151	288	439	609	4
a	155	278	159	288	439	609	4
lo	163	278	170	288	439	609	4
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la	236	319	243	329	439	609	6
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de	332	358	342	368	439	609	6
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1990,	112	371	135	381	439	609	6
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y	213	436	217	446	439	609	6
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2011).	262	436	289	446	439	609	6
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de	148	455	158	465	439	609	6
la	161	455	168	465	439	609	6
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Refiere	267	455	296	465	439	609	6
a	299	455	303	465	439	609	6
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en	198	468	207	478	439	609	6
el	211	468	218	478	439	609	6
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1	71	510	74	515	439	609	6
108	29	550	44	557	439	609	6
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asociación	129	513	159	521	439	609	6
sin	161	513	170	521	439	609	6
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de	193	513	200	521	439	609	6
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de	317	513	324	521	439	609	6
Deusto	326	513	348	521	439	609	6
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cuyo	128	523	143	531	439	609	6
propósito	146	523	175	531	439	609	6
es	178	523	183	531	439	609	6
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en	224	523	231	531	439	609	6
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de	284	523	291	531	439	609	6
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en	190	533	198	541	439	609	6
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Estos	272	533	288	541	439	609	6
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En	222	543	231	551	439	609	6
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2018,	255	543	273	551	439	609	6
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FIIU	283	543	298	551	439	609	6
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dirigida	183	553	207	561	439	609	6
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aspectos	214	553	239	561	439	609	6
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XXVIII(55),	107	576	150	584	439	609	6
septiembre	152	576	189	584	439	609	6
2019	191	576	208	584	439	609	6
/	210	576	213	584	439	609	6
ISSN	215	576	234	584	439	609	6
1019-9403	236	576	274	584	439	609	6
Innovación	85	28	124	37	439	609	7
educativa:	126	28	160	37	439	609	7
La	162	28	170	37	439	609	7
experiencia	172	28	210	37	439	609	7
de	212	28	220	37	439	609	7
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pedagógicas	261	28	301	37	439	609	7
en	303	28	311	37	439	609	7
la	313	28	319	37	439	609	7
Universidad...	321	28	369	37	439	609	7
La	85	57	95	67	439	609	7
autocrítica	99	57	142	67	439	609	7
reflexiva	146	57	180	67	439	609	7
acerca	184	57	208	67	439	609	7
de	213	57	222	67	439	609	7
las	226	57	237	67	439	609	7
propias	241	57	270	67	439	609	7
prácticas	275	57	310	67	439	609	7
de	314	57	324	67	439	609	7
enseñanza	328	57	369	67	439	609	7
aprendizaje,	85	70	133	80	439	609	7
alimenta	136	70	171	80	439	609	7
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que	278	70	293	80	439	609	7
son	295	70	309	80	439	609	7
sistematizadas	312	70	369	80	439	609	7
para	85	83	102	93	439	609	7
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Esta	223	83	240	93	439	609	7
línea	244	83	263	93	439	609	7
releva	267	83	290	93	439	609	7
el	294	83	301	93	439	609	7
rol	305	83	316	93	439	609	7
de	321	83	330	93	439	609	7
las	334	83	344	93	439	609	7
y	349	83	353	93	439	609	7
los	357	83	369	93	439	609	7
docentes	85	96	120	106	439	609	7
como	124	96	146	106	439	609	7
actores	150	96	178	106	439	609	7
del	181	96	193	106	439	609	7
cambio	197	96	227	106	439	609	7
educativo,	230	96	272	106	439	609	7
ya	276	96	284	106	439	609	7
que	288	96	303	106	439	609	7
estas	306	96	325	106	439	609	7
iniciativas	328	96	368	106	439	609	7
están	85	109	106	119	439	609	7
principalmente	109	109	171	119	439	609	7
lideradas	174	109	210	119	439	609	7
por	213	109	227	119	439	609	7
ellos	231	109	248	119	439	609	7
y	252	109	257	119	439	609	7
su	260	109	269	119	439	609	7
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creativamente	85	122	141	132	439	609	7
ante	144	122	161	132	439	609	7
problemas	163	122	205	132	439	609	7
pedagógicos.	208	122	259	132	439	609	7
Jerez	71	140	90	151	439	609	7
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Silva	102	140	121	151	439	609	7
(2017)	125	140	152	151	439	609	7
proponen	156	140	195	151	439	609	7
clasificar	199	140	234	151	439	609	7
la	237	140	244	151	439	609	7
innovación	248	140	293	151	439	609	7
educativa,	296	140	337	151	439	609	7
depen-	341	140	369	151	439	609	7
diendo	57	153	85	164	439	609	7
de	88	153	98	164	439	609	7
su	101	153	110	164	439	609	7
nivel	113	153	132	164	439	609	7
de	136	153	145	164	439	609	7
alcance	148	153	178	164	439	609	7
y	181	153	186	164	439	609	7
espacio	189	153	218	164	439	609	7
de	221	153	231	164	439	609	7
acción,	234	153	263	164	439	609	7
en	266	153	276	164	439	609	7
innovación	279	153	324	164	439	609	7
a	327	153	331	164	439	609	7
pequeña	335	153	369	164	439	609	7
escala	57	166	80	177	439	609	7
de	82	166	92	177	439	609	7
las	94	166	104	177	439	609	7
rutinas	107	166	135	177	439	609	7
docentes	138	166	173	177	439	609	7
e	175	166	180	177	439	609	7
innovación	182	166	227	177	439	609	7
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En	71	179	82	190	439	609	7
la	86	179	93	190	439	609	7
innovación	97	179	142	190	439	609	7
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la	301	270	308	281	439	609	7
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Tabla	112	343	134	353	439	609	7
1.	136	343	144	353	439	609	7
Cuadro	146	343	176	353	439	609	7
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de	258	343	267	353	439	609	7
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Bajo	58	418	74	427	439	609	7
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riesgo	267	418	287	427	439	609	7
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Implementación	235	433	292	442	439	609	7
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Alto	235	474	250	483	439	609	7
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Superior»	172	540	201	548	439	609	7
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Educación	165	576	199	585	439	609	7
XXVIII(55),	201	576	244	584	439	609	7
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2019	285	576	303	584	439	609	7
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ISSN	310	576	328	584	439	609	7
1019-9403	330	576	369	584	439	609	7
Claudia	71	28	98	37	439	609	8
González	100	28	131	37	439	609	8
Castro	133	28	156	37	439	609	8
y	158	28	162	37	439	609	8
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en	220	420	229	431	439	609	8
cinco	231	420	252	431	439	609	8
dimensiones:	254	420	305	431	439	609	8
entorno	307	420	338	431	439	609	8
y	340	420	345	431	439	609	8
sociedad,	347	420	383	431	439	609	8
estructuras	99	433	141	444	439	609	8
organizativas,	144	433	196	444	439	609	8
infraestructuras,	199	433	261	444	439	609	8
tecnología	264	433	304	444	439	609	8
y	306	433	311	444	439	609	8
recursos,	313	433	347	444	439	609	8
personas	349	433	383	444	439	609	8
y	99	446	104	457	439	609	8
competencias.	107	446	163	457	439	609	8
Estos	166	446	187	457	439	609	8
cinco	190	446	211	457	439	609	8
componentes	215	446	267	457	439	609	8
se	271	446	278	457	439	609	8
entrelazan	281	446	321	457	439	609	8
para	324	446	341	457	439	609	8
la	345	446	351	457	439	609	8
gestión	355	446	383	457	439	609	8
de	99	459	109	470	439	609	8
procesos	111	459	144	470	439	609	8
innovadores	147	459	194	470	439	609	8
(Acosta,	197	459	228	470	439	609	8
Loaíza,	231	459	259	470	439	609	8
Salazar	261	459	288	470	439	609	8
y	290	459	295	470	439	609	8
Salomé,	297	459	329	470	439	609	8
2016,	331	459	354	470	439	609	8
p.	357	459	364	470	439	609	8
67).	367	459	383	470	439	609	8
110	29	550	44	557	439	609	8
•	85	478	89	488	439	609	8
Modelo	99	478	131	488	439	609	8
ISUR	134	478	157	488	439	609	8
(Innovación	160	478	209	488	439	609	8
social	211	478	234	488	439	609	8
universitaria	236	478	286	488	439	609	8
responsable):	289	478	341	488	439	609	8
Se	344	478	353	488	439	609	8
funda-	356	478	383	488	439	609	8
menta	99	491	125	501	439	609	8
en	128	491	137	501	439	609	8
el	141	491	147	501	439	609	8
sentido	150	491	180	501	439	609	8
social	183	491	205	501	439	609	8
de	208	491	218	501	439	609	8
la	221	491	228	501	439	609	8
actividad	231	491	267	501	439	609	8
universitaria.	271	491	323	501	439	609	8
Emerge	326	491	357	501	439	609	8
de	360	491	369	501	439	609	8
las	372	491	383	501	439	609	8
necesidades	99	504	146	514	439	609	8
del	148	504	160	514	439	609	8
contexto	162	504	197	514	439	609	8
y	199	504	204	514	439	609	8
de	206	504	216	514	439	609	8
las	218	504	228	514	439	609	8
acciones	230	504	264	514	439	609	8
planificadas	266	504	313	514	439	609	8
de	315	504	325	514	439	609	8
la	327	504	334	514	439	609	8
universidad	336	504	383	514	439	609	8
en	99	517	109	527	439	609	8
sus	111	517	123	527	439	609	8
cuatro	125	517	151	527	439	609	8
ejes	153	517	167	527	439	609	8
(docencia,	169	517	211	527	439	609	8
investigación,	213	517	268	527	439	609	8
gestión,	270	517	302	527	439	609	8
y	304	517	308	527	439	609	8
vinculación	310	517	357	527	439	609	8
con	359	517	374	527	439	609	8
el	376	517	383	527	439	609	8
medio)	99	530	128	540	439	609	8
para	131	530	148	540	439	609	8
impactar	151	530	186	540	439	609	8
positivamente	189	530	246	540	439	609	8
en	248	530	258	540	439	609	8
el	261	530	267	540	439	609	8
contexto	270	530	305	540	439	609	8
social	308	530	330	540	439	609	8
y	333	530	337	540	439	609	8
ambiental.	340	530	383	540	439	609	8
La	99	543	109	553	439	609	8
concepción	113	543	159	553	439	609	8
de	162	543	172	553	439	609	8
este	175	543	190	553	439	609	8
modelo	194	543	224	553	439	609	8
se	228	543	235	553	439	609	8
enmarca	239	543	273	553	439	609	8
en	276	543	286	553	439	609	8
los	290	543	301	553	439	609	8
aspectos	304	543	337	553	439	609	8
misionales	341	543	383	553	439	609	8
Educación	71	576	105	585	439	609	8
XXVIII(55),	107	576	150	584	439	609	8
septiembre	152	576	189	584	439	609	8
2019	191	576	208	584	439	609	8
/	210	576	213	584	439	609	8
ISSN	215	576	234	584	439	609	8
1019-9403	236	576	274	584	439	609	8
Innovación	85	28	124	37	439	609	9
educativa:	126	28	160	37	439	609	9
La	162	28	170	37	439	609	9
experiencia	172	28	210	37	439	609	9
de	212	28	220	37	439	609	9
las	222	28	231	37	439	609	9
carreras	233	28	259	37	439	609	9
pedagógicas	261	28	301	37	439	609	9
en	303	28	311	37	439	609	9
la	313	28	319	37	439	609	9
Universidad...	321	28	369	37	439	609	9
de	85	57	95	67	439	609	9
docencia,	97	57	135	67	439	609	9
investigación,	138	57	193	67	439	609	9
extensión,	196	57	237	67	439	609	9
servicio	240	57	270	67	439	609	9
social	273	57	295	67	439	609	9
y	298	57	302	67	439	609	9
administración,	305	57	368	67	439	609	9
conjugados	85	70	131	80	439	609	9
en	133	70	143	80	439	609	9
un	146	70	156	80	439	609	9
accionar	159	70	193	80	439	609	9
sinérgico	195	70	231	80	439	609	9
(Villa,	234	70	259	80	439	609	9
2013).	262	70	289	80	439	609	9
Como	71	88	97	99	439	609	9
es	99	88	107	99	439	609	9
posible	109	88	138	99	439	609	9
advertir,	141	88	174	99	439	609	9
la	176	88	183	99	439	609	9
innovación	186	88	231	99	439	609	9
es	233	88	241	99	439	609	9
organizada,	243	88	290	99	439	609	9
planificada	292	88	336	99	439	609	9
y	339	88	343	99	439	609	9
soste-	346	88	369	99	439	609	9
nida	57	101	74	112	439	609	9
en	78	101	88	112	439	609	9
el	92	101	99	112	439	609	9
tiempo.	103	101	134	112	439	609	9
Es	138	101	148	112	439	609	9
multidimensional,	151	101	226	112	439	609	9
ya	230	101	239	112	439	609	9
que	243	101	257	112	439	609	9
tiene	261	101	281	112	439	609	9
diferentes	285	101	324	112	439	609	9
niveles	328	101	355	112	439	609	9
de	359	101	369	112	439	609	9
concreción,	57	114	103	125	439	609	9
que,	107	114	125	125	439	609	9
en	128	114	138	125	439	609	9
conjunto,	142	114	181	125	439	609	9
permiten	185	114	222	125	439	609	9
la	225	114	232	125	439	609	9
transformación	236	114	297	125	439	609	9
y	301	114	306	125	439	609	9
reorganización	309	114	368	125	439	609	9
de	57	127	66	138	439	609	9
una	69	127	84	138	439	609	9
institución.	87	127	133	138	439	609	9
Tabla	131	148	152	158	439	609	9
2.	155	148	163	158	439	609	9
Dimensión	165	148	209	158	439	609	9
Gestión	212	148	243	158	439	609	9
institucional	245	148	295	158	439	609	9
Criterios	150	166	182	175	439	609	9
para	184	166	199	175	439	609	9
definir	202	166	225	175	439	609	9
la	227	166	233	175	439	609	9
innovación	236	166	275	175	439	609	9
Es	58	182	66	191	439	609	9
un	69	182	78	191	439	609	9
proceso	80	182	106	191	439	609	9
de	109	182	117	191	439	609	9
alcance	119	182	144	191	439	609	9
institucional	146	182	190	191	439	609	9
Establece	58	197	90	206	439	609	9
un	92	197	102	206	439	609	9
quiebre	104	197	130	206	439	609	9
con	132	197	145	206	439	609	9
la	147	197	153	206	439	609	9
gestión	155	197	180	206	439	609	9
de	182	197	190	206	439	609	9
procesos	192	197	222	206	439	609	9
educativos	224	197	260	206	439	609	9
anteriores	262	197	296	206	439	609	9
Es	58	212	66	221	439	609	9
planificada	69	212	106	221	439	609	9
y	108	212	112	221	439	609	9
sostenida	115	212	146	221	439	609	9
en	149	212	157	221	439	609	9
el	159	212	165	221	439	609	9
tiempo	167	212	192	221	439	609	9
Abarca	58	228	82	236	439	609	9
e	84	228	88	236	439	609	9
integra	90	228	114	236	439	609	9
un	116	228	126	236	439	609	9
amplio	128	228	152	236	439	609	9
espectro	154	228	183	236	439	609	9
de	185	228	193	236	439	609	9
procesos,	195	228	227	236	439	609	9
desde	229	228	248	236	439	609	9
la	250	228	256	236	439	609	9
docencia,	258	228	291	236	439	609	9
la	293	228	299	236	439	609	9
vinculación	301	228	341	236	439	609	9
con	344	228	356	236	439	609	9
el	359	228	364	236	439	609	9
medio,	58	238	82	247	439	609	9
la	85	238	90	247	439	609	9
investigación,	93	238	140	247	439	609	9
gestión	142	238	167	247	439	609	9
y	169	238	173	247	439	609	9
otros.	175	238	195	247	439	609	9
Se	58	253	66	262	439	609	9
desarrolla	68	253	101	262	439	609	9
en	104	253	112	262	439	609	9
colaboración	114	253	158	262	439	609	9
asociativa	161	253	194	262	439	609	9
entre	196	253	213	262	439	609	9
directivos,	216	253	251	262	439	609	9
profesores,	253	253	290	262	439	609	9
estudiantes	293	253	331	262	439	609	9
o	333	253	337	262	439	609	9
redes	340	253	357	262	439	609	9
institucionales	58	264	108	273	439	609	9
externas.	110	264	140	273	439	609	9
Genera	58	279	83	288	439	609	9
productos	86	279	120	288	439	609	9
para	122	279	137	288	439	609	9
su	140	279	147	288	439	609	9
socialización	149	279	193	288	439	609	9
en	195	279	203	288	439	609	9
la	205	279	211	288	439	609	9
institución:	214	279	253	288	439	609	9
material	256	279	284	288	439	609	9
didáctico,	286	279	320	288	439	609	9
proyectos	322	279	355	288	439	609	9
de	357	279	365	288	439	609	9
investigación,	58	290	105	299	439	609	9
artículos	108	290	137	299	439	609	9
académicos	139	290	179	299	439	609	9
u	181	290	186	299	439	609	9
otros.	188	290	207	299	439	609	9
Fuente:	57	308	80	316	439	609	9
Elaboración	82	308	119	316	439	609	9
propia,	121	308	143	316	439	609	9
basada	145	308	165	316	439	609	9
en	167	308	174	316	439	609	9
revisión	176	308	200	316	439	609	9
de	202	308	210	316	439	609	9
literatura	212	308	240	316	439	609	9
del	242	308	251	316	439	609	9
área.	253	308	267	316	439	609	9
2.2.	57	340	73	352	439	609	9
Innovación	76	340	124	352	439	609	9
y	127	340	132	352	439	609	9
gestión	134	340	165	352	439	609	9
de	167	340	177	352	439	609	9
la	180	340	188	352	439	609	9
docencia	190	340	228	352	439	609	9
La	57	363	67	374	439	609	9
gestión	69	363	98	374	439	609	9
de	101	363	110	374	439	609	9
la	113	363	120	374	439	609	9
docencia	122	363	158	374	439	609	9
en	160	363	170	374	439	609	9
los	173	363	184	374	439	609	9
procesos	186	363	220	374	439	609	9
de	223	363	232	374	439	609	9
innovación,	235	363	282	374	439	609	9
obedece	285	363	317	374	439	609	9
a	320	363	324	374	439	609	9
una	327	363	342	374	439	609	9
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−	99	185	104	195	439	609	10
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en	228	185	238	195	439	609	10
los	241	185	252	195	439	609	10
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−	99	211	104	221	439	609	10
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pedagógico:	198	211	246	221	439	609	10
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a	331	224	335	234	439	609	10
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Tabla	141	258	162	268	439	609	10
3.	165	258	173	268	439	609	10
Dimensión	175	258	219	268	439	609	10
Gestión	222	258	253	268	439	609	10
de	255	258	264	268	439	609	10
la	267	258	274	268	439	609	10
Docencia	276	258	313	268	439	609	10
Criterios	169	275	200	284	439	609	10
para	202	275	218	284	439	609	10
definir	220	275	243	284	439	609	10
innovación	246	275	285	284	439	609	10
Responde	72	292	106	301	439	609	10
a	109	292	112	301	439	609	10
una	114	292	127	301	439	609	10
identificada	130	292	170	301	439	609	10
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de	208	292	216	301	439	609	10
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los	248	292	257	301	439	609	10
aprendizajes	259	292	301	301	439	609	10
de	304	292	312	301	439	609	10
los	314	292	324	301	439	609	10
estudiantes.	326	292	366	301	439	609	10
Impacta	72	307	101	316	439	609	10
positivamente	103	307	151	316	439	609	10
en	153	307	162	316	439	609	10
el	164	307	170	316	439	609	10
aprendizaje	172	307	211	316	439	609	10
de	213	307	222	316	439	609	10
los	224	307	233	316	439	609	10
estudiantes.	236	307	276	316	439	609	10
Desarrolla	72	322	108	331	439	609	10
competencias	110	322	157	331	439	609	10
disciplinares	159	322	201	331	439	609	10
y	204	322	208	331	439	609	10
transversales	210	322	253	331	439	609	10
de	255	322	263	331	439	609	10
manera	265	322	291	331	439	609	10
integrada.	293	322	328	331	439	609	10
Trasciende	72	337	109	346	439	609	10
al	111	337	117	346	439	609	10
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y	136	337	140	346	439	609	10
explora	142	337	167	346	439	609	10
otros	169	337	187	346	439	609	10
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que	219	337	232	346	439	609	10
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para	305	337	320	346	439	609	10
la	322	337	328	346	439	609	10
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a	146	363	150	372	439	609	10
la	152	363	158	372	439	609	10
experiencia,	160	363	201	372	439	609	10
con	203	363	216	372	439	609	10
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en	243	363	251	372	439	609	10
evaluación	254	363	290	372	439	609	10
formativa.	292	363	328	372	439	609	10
Motiva	72	378	97	387	439	609	10
a	99	378	103	387	439	609	10
los	105	378	115	387	439	609	10
estudiantes	117	378	155	387	439	609	10
hacia	158	378	175	387	439	609	10
el	178	378	184	387	439	609	10
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Se	72	393	80	402	439	609	10
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en	118	393	126	402	439	609	10
un	128	393	138	402	439	609	10
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significativo	172	393	214	402	439	609	10
regional	216	393	244	402	439	609	10
e	246	393	249	402	439	609	10
intercultural.	252	393	297	402	439	609	10
El	72	408	80	417	439	609	10
estudiante	82	408	117	417	439	609	10
desempeña	120	408	158	417	439	609	10
un	160	408	169	417	439	609	10
rol	172	408	181	417	439	609	10
activo	183	408	204	417	439	609	10
y	206	408	210	417	439	609	10
protagonista.	212	408	258	417	439	609	10
Considera	72	423	108	432	439	609	10
el	110	423	116	432	439	609	10
aprendizaje	118	423	157	432	439	609	10
colaborativo.	159	423	204	432	439	609	10
Garantiza	72	438	106	447	439	609	10
el	108	438	114	447	439	609	10
registro	116	438	142	447	439	609	10
y	144	438	148	447	439	609	10
sistematización	151	438	203	447	439	609	10
para	205	438	220	447	439	609	10
el	222	438	228	447	439	609	10
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del	275	438	285	447	439	609	10
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de	307	438	316	447	439	609	10
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de	362	438	370	447	439	609	10
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Fuente:	71	467	94	475	439	609	10
Elaboración	96	467	133	475	439	609	10
propia,	135	467	157	475	439	609	10
basada	159	467	179	475	439	609	10
en	181	467	189	475	439	609	10
revisión	191	467	215	475	439	609	10
de	217	467	224	475	439	609	10
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del	256	467	265	475	439	609	10
área	267	467	279	475	439	609	10
2.3.	71	494	87	506	439	609	10
Innovación	90	494	138	506	439	609	10
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y	184	494	189	506	439	609	10
FID	191	494	209	506	439	609	10
112	29	550	44	557	439	609	10
La	71	517	81	527	439	609	10
innovación	86	517	131	527	439	609	10
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en	181	517	190	527	439	609	10
el	195	517	202	527	439	609	10
contexto	207	517	242	527	439	609	10
de	247	517	256	527	439	609	10
la	261	517	268	527	439	609	10
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inicial	319	517	344	527	439	609	10
docente,	348	517	383	527	439	609	10
presenta	71	530	104	540	439	609	10
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que	176	530	191	540	439	609	10
relevan	194	530	223	540	439	609	10
la	227	530	233	540	439	609	10
importancia	237	530	286	540	439	609	10
de	290	530	300	540	439	609	10
la	303	530	310	540	439	609	10
innovación	314	530	359	540	439	609	10
en	363	530	372	540	439	609	10
el	376	530	383	540	439	609	10
contexto	71	543	106	553	439	609	10
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Educación	71	576	105	585	439	609	10
XXVIII(55),	107	576	150	584	439	609	10
septiembre	152	576	189	584	439	609	10
2019	191	576	208	584	439	609	10
/	210	576	213	584	439	609	10
ISSN	215	576	234	584	439	609	10
1019-9403	236	576	274	584	439	609	10
Innovación	85	28	124	37	439	609	11
educativa:	126	28	160	37	439	609	11
La	162	28	170	37	439	609	11
experiencia	172	28	210	37	439	609	11
de	212	28	220	37	439	609	11
las	222	28	231	37	439	609	11
carreras	233	28	259	37	439	609	11
pedagógicas	261	28	301	37	439	609	11
en	303	28	311	37	439	609	11
la	313	28	319	37	439	609	11
Universidad...	321	28	369	37	439	609	11
Los	71	57	85	67	439	609	11
estudiantes	90	57	134	67	439	609	11
de	139	57	148	67	439	609	11
pedagogía,	153	57	196	67	439	609	11
frecuentemente,	201	57	266	67	439	609	11
acceden	270	57	302	67	439	609	11
a	307	57	311	67	439	609	11
la	315	57	322	67	439	609	11
formación	327	57	368	67	439	609	11
universitaria	57	70	106	80	439	609	11
provenientes	109	70	160	80	439	609	11
de	163	70	172	80	439	609	11
una	175	70	190	80	439	609	11
cultura	193	70	221	80	439	609	11
escolar	224	70	251	80	439	609	11
pasiva	254	70	278	80	439	609	11
y	281	70	285	80	439	609	11
jerárquica.	288	70	330	80	439	609	11
Los	333	70	347	80	439	609	11
doce	350	70	368	80	439	609	11
años	57	83	75	93	439	609	11
de	79	83	88	93	439	609	11
escolaridad	92	83	137	93	439	609	11
facilitan	141	83	174	93	439	609	11
la	177	83	184	93	439	609	11
naturalización	188	83	245	93	439	609	11
y	249	83	254	93	439	609	11
apropiación	258	83	306	93	439	609	11
de	310	83	319	93	439	609	11
un	323	83	334	93	439	609	11
modelo	338	83	369	93	439	609	11
pedagógico	57	96	102	106	439	609	11
determinante	107	96	161	106	439	609	11
de	166	96	176	106	439	609	11
las	181	96	191	106	439	609	11
prácticas	196	96	231	106	439	609	11
del	236	96	248	106	439	609	11
futuro	254	96	279	106	439	609	11
profesor.	284	96	319	106	439	609	11
El	324	96	333	106	439	609	11
modelo	338	96	368	106	439	609	11
universitario	57	109	107	119	439	609	11
de	110	109	120	119	439	609	11
clase	123	109	141	119	439	609	11
magistral	144	109	181	119	439	609	11
suele	184	109	203	119	439	609	11
reforzar	206	109	237	119	439	609	11
las	240	109	250	119	439	609	11
prácticas	253	109	288	119	439	609	11
tradicionales	291	109	342	119	439	609	11
de	345	109	355	119	439	609	11
los	357	109	369	119	439	609	11
estudiantes	57	122	101	132	439	609	11
de	104	122	113	132	439	609	11
pedagogía,	116	122	159	132	439	609	11
generando	162	122	204	132	439	609	11
una	207	122	222	132	439	609	11
paradoja	224	122	259	132	439	609	11
entre	261	122	282	132	439	609	11
teoría	284	122	307	132	439	609	11
constructivista	310	122	368	132	439	609	11
y	57	135	61	145	439	609	11
prácticas	65	135	100	145	439	609	11
docentes	103	135	138	145	439	609	11
reales	141	135	163	145	439	609	11
(Messina,	167	135	205	145	439	609	11
1999;	209	135	232	145	439	609	11
Robalino,	236	135	275	145	439	609	11
2005;	279	135	302	145	439	609	11
Unesco,	306	135	338	145	439	609	11
2006).	342	135	369	145	439	609	11
El	57	148	65	158	439	609	11
formador	69	148	107	158	439	609	11
de	110	148	120	158	439	609	11
formadores	123	148	169	158	439	609	11
enfrenta	172	148	205	158	439	609	11
la	209	148	215	158	439	609	11
tarea	219	148	238	158	439	609	11
de	241	148	251	158	439	609	11
quebrar	254	148	286	158	439	609	11
las	289	148	299	158	439	609	11
representaciones	303	148	369	158	439	609	11
erigidas	57	161	87	171	439	609	11
en	91	161	101	171	439	609	11
la	104	161	111	171	439	609	11
trayectoria	115	161	157	171	439	609	11
escolar,	161	161	190	171	439	609	11
convirtiéndose	194	161	253	171	439	609	11
en	257	161	267	171	439	609	11
referente	270	161	305	171	439	609	11
del	309	161	321	171	439	609	11
modelo	325	161	355	171	439	609	11
de	359	161	369	171	439	609	11
experiencias	57	174	105	184	439	609	11
de	108	174	117	184	439	609	11
aprendizaje	120	174	166	184	439	609	11
activo-participativas	168	174	249	184	439	609	11
del	252	174	264	184	439	609	11
futuro	267	174	292	184	439	609	11
profesor.	295	174	330	184	439	609	11
Por	71	187	85	197	439	609	11
otra	89	187	105	197	439	609	11
parte,	109	187	133	197	439	609	11
existe,	137	187	162	197	439	609	11
en	166	187	176	197	439	609	11
la	180	187	187	197	439	609	11
formación	191	187	233	197	439	609	11
inicial	237	187	262	197	439	609	11
docente,	266	187	301	197	439	609	11
algún	305	187	327	197	439	609	11
grado	332	187	355	197	439	609	11
de	359	187	368	197	439	609	11
desvinculación	57	200	116	210	439	609	11
entre	120	200	141	210	439	609	11
la	145	200	152	210	439	609	11
formación	156	200	198	210	439	609	11
disciplinaria	202	200	251	210	439	609	11
y	255	200	260	210	439	609	11
la	264	200	271	210	439	609	11
formación	275	200	317	210	439	609	11
pedagógica.	321	200	369	210	439	609	11
La	57	213	67	223	439	609	11
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(2009)	100	213	128	223	439	609	11
lo	130	213	137	223	439	609	11
advierte	139	213	171	223	439	609	11
y	173	213	177	223	439	609	11
recomienda	179	213	226	223	439	609	11
«promover	228	213	271	223	439	609	11
una	273	213	288	223	439	609	11
mayor	289	213	315	223	439	609	11
colaboración	317	213	368	223	439	609	11
entre	57	226	77	236	439	609	11
las	80	226	90	236	439	609	11
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de	136	226	146	236	439	609	11
educación	149	226	190	236	439	609	11
y	193	226	198	236	439	609	11
las	201	226	211	236	439	609	11
otras	214	226	233	236	439	609	11
asignaturas	237	226	281	236	439	609	11
en	284	226	294	236	439	609	11
las	297	226	307	236	439	609	11
universidades»	310	226	368	236	439	609	11
(p.	57	239	68	249	439	609	11
205).	71	239	93	249	439	609	11
Es	96	239	106	249	439	609	11
relevante,	109	239	148	249	439	609	11
en	151	239	161	249	439	609	11
este	165	239	179	249	439	609	11
contexto,	183	239	221	249	439	609	11
definir	224	239	251	249	439	609	11
como	254	239	277	249	439	609	11
una	280	239	295	249	439	609	11
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de	359	239	368	249	439	609	11
la	57	252	64	262	439	609	11
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de	115	252	125	262	439	609	11
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en	177	252	187	262	439	609	11
la	191	252	197	262	439	609	11
formación	201	252	242	262	439	609	11
inicial	246	252	270	262	439	609	11
de	274	252	283	262	439	609	11
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conjugar	333	252	368	262	439	609	11
competencias	57	265	111	275	439	609	11
disciplinarias	114	265	167	275	439	609	11
y	170	265	174	275	439	609	11
pedagógicas,	177	265	228	275	439	609	11
en	231	265	240	275	439	609	11
un	243	265	254	275	439	609	11
ciclo	257	265	276	275	439	609	11
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de	320	265	330	275	439	609	11
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para	57	278	74	288	439	609	11
enseñar.	77	278	109	288	439	609	11
Moreno	71	291	103	301	439	609	11
(2000)	106	291	134	301	439	609	11
considera	137	291	175	301	439	609	11
además	178	291	208	301	439	609	11
la	211	291	218	301	439	609	11
importancia	221	291	270	301	439	609	11
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inno-	346	291	368	301	439	609	11
vadores	57	304	87	314	439	609	11
en	89	304	99	314	439	609	11
las	101	304	112	314	439	609	11
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de	147	304	156	314	439	609	11
pedagogía,	159	304	202	314	439	609	11
desarrollando	204	304	259	314	439	609	11
habilidades	261	304	307	314	439	609	11
para	309	304	326	314	439	609	11
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de	57	317	66	327	439	609	11
manera	69	317	99	327	439	609	11
creativa	101	317	132	327	439	609	11
en	135	317	144	327	439	609	11
los	147	317	158	327	439	609	11
contextos	161	317	199	327	439	609	11
educativos.	202	317	247	327	439	609	11
Por	249	317	263	327	439	609	11
tanto,	266	317	290	327	439	609	11
a	292	317	297	327	439	609	11
los	299	317	310	327	439	609	11
criterios	313	317	345	327	439	609	11
antes	348	317	368	327	439	609	11
descritos,	57	330	94	340	439	609	11
en	97	330	107	340	439	609	11
las	109	330	119	340	439	609	11
carreras	122	330	153	340	439	609	11
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se	206	330	214	340	439	609	11
deben	216	330	241	340	439	609	11
considerar:	243	330	287	340	439	609	11
Tabla	119	351	141	361	439	609	11
4.	144	351	151	361	439	609	11
Dimensión	154	351	198	361	439	609	11
Formación	200	351	243	361	439	609	11
Inicial	245	351	270	361	439	609	11
Docente	273	351	306	361	439	609	11
Criterios	155	368	186	377	439	609	11
para	188	368	203	377	439	609	11
definir	206	368	229	377	439	609	11
innovación	231	368	271	377	439	609	11
La	58	385	67	394	439	609	11
innovación	69	385	107	394	439	609	11
dialoga	110	385	134	394	439	609	11
con	137	385	149	394	439	609	11
el	152	385	157	394	439	609	11
sistema	160	385	185	394	439	609	11
escolar,	187	385	212	394	439	609	11
a	214	385	218	394	439	609	11
través	220	385	240	394	439	609	11
de	242	385	250	394	439	609	11
prácticas	253	385	283	394	439	609	11
en	285	385	293	394	439	609	11
contextos	295	385	328	394	439	609	11
reales.	331	385	352	394	439	609	11
Equilibra	58	400	90	409	439	609	11
la	93	400	98	409	439	609	11
formación	101	400	136	409	439	609	11
disciplinaria	139	400	181	409	439	609	11
y	183	400	187	409	439	609	11
la	189	400	195	409	439	609	11
formación	197	400	233	409	439	609	11
pedagógica.	235	400	276	409	439	609	11
Estimula	58	415	89	424	439	609	11
la	91	415	97	424	439	609	11
metacognición,	99	415	153	424	439	609	11
y	155	415	159	424	439	609	11
posiciona	161	415	194	424	439	609	11
al	196	415	202	424	439	609	11
estudiante	204	415	240	424	439	609	11
en	242	415	250	424	439	609	11
un	252	415	262	424	439	609	11
constante	264	415	297	424	439	609	11
aprender	299	415	330	424	439	609	11
para	332	415	347	424	439	609	11
enseñar.	58	426	86	434	439	609	11
Fuente:	57	444	80	452	439	609	11
Elaboración	82	444	119	452	439	609	11
propia,	121	444	143	452	439	609	11
basada	145	444	165	452	439	609	11
en	167	444	174	452	439	609	11
revisión	176	444	200	452	439	609	11
de	202	444	210	452	439	609	11
literatura	212	444	240	452	439	609	11
del	242	444	251	452	439	609	11
área.	253	444	267	452	439	609	11
3.	57	481	65	492	439	609	11
M	68	481	78	492	439	609	11
ETODOLOGÍA	78	484	129	491	439	609	11
Para	57	505	74	515	439	609	11
enfrentar	79	505	115	515	439	609	11
el	120	505	126	515	439	609	11
diagnóstico	131	505	177	515	439	609	11
de	182	505	191	515	439	609	11
la	196	505	203	515	439	609	11
innovación	207	505	252	515	439	609	11
en	256	505	266	515	439	609	11
carreras	271	505	301	515	439	609	11
pedagógicas,	306	505	356	515	439	609	11
se	361	505	369	515	439	609	11
realizó	57	518	83	528	439	609	11
trabajo	87	518	115	528	439	609	11
de	120	518	129	528	439	609	11
campo	134	518	161	528	439	609	11
y	165	518	170	528	439	609	11
revisión	174	518	206	528	439	609	11
documental.	210	518	261	528	439	609	11
Se	265	518	275	528	439	609	11
revisaron	279	518	315	528	439	609	11
experiencias	320	518	369	528	439	609	11
docentes	57	531	92	541	439	609	11
para	95	531	113	541	439	609	11
definir	116	531	143	541	439	609	11
el	147	531	153	541	439	609	11
derrotero	157	531	194	541	439	609	11
común	198	531	226	541	439	609	11
de	230	531	240	541	439	609	11
las	243	531	253	541	439	609	11
carreras	257	531	288	541	439	609	11
de	291	531	301	541	439	609	11
pedagogía	304	531	345	541	439	609	11
de	349	531	358	541	439	609	11
la	362	531	368	541	439	609	11
Universidad	57	544	105	554	439	609	11
de	108	544	118	554	439	609	11
Los	120	544	135	554	439	609	11
Lagos	137	544	160	554	439	609	11
hacia	163	544	184	554	439	609	11
la	186	544	193	554	439	609	11
innovación	196	544	241	554	439	609	11
educativa.	243	544	284	554	439	609	11
Educación	165	576	199	585	439	609	11
XXVIII(55),	201	576	244	584	439	609	11
septiembre	246	576	283	584	439	609	11
2019	285	576	303	584	439	609	11
/	305	576	308	584	439	609	11
ISSN	310	576	328	584	439	609	11
1019-9403	330	576	369	584	439	609	11
113	395	550	410	557	439	609	11
Claudia	71	28	98	37	439	609	12
González	100	28	131	37	439	609	12
Castro	133	28	156	37	439	609	12
y	158	28	162	37	439	609	12
Marcela	164	28	191	37	439	609	12
Cruzat	193	28	216	37	439	609	12
Arriagada	218	28	251	37	439	609	12
En	85	57	97	67	439	609	12
primera	101	57	133	67	439	609	12
instancia,	137	57	176	67	439	609	12
se	180	57	188	67	439	609	12
realizaron	192	57	232	67	439	609	12
entrevistas	236	57	278	67	439	609	12
a	282	57	287	67	439	609	12
académicos	291	57	337	67	439	609	12
con	342	57	356	67	439	609	12
cargo	361	57	383	67	439	609	12
directivo	71	70	106	80	439	609	12
(jefes	108	70	129	80	439	609	12
de	131	70	140	80	439	609	12
carrera)	142	70	173	80	439	609	12
vinculados	175	70	218	80	439	609	12
a	220	70	224	80	439	609	12
la	226	70	233	80	439	609	12
Formación	235	70	279	80	439	609	12
Inicial	281	70	306	80	439	609	12
Docente.	308	70	345	80	439	609	12
La	347	70	357	80	439	609	12
infor-	359	70	383	80	439	609	12
mación	71	83	101	93	439	609	12
fue	105	83	117	93	439	609	12
triangulada	121	83	167	93	439	609	12
con	170	83	185	93	439	609	12
un	189	83	200	93	439	609	12
grupo	204	83	228	93	439	609	12
focal	232	83	251	93	439	609	12
de	255	83	264	93	439	609	12
siete	268	83	285	93	439	609	12
académicos	289	83	335	93	439	609	12
de	339	83	348	93	439	609	12
carreras	352	83	383	93	439	609	12
FID,	71	96	91	106	439	609	12
sin	93	96	105	106	439	609	12
cargo	107	96	129	106	439	609	12
directivo.	132	96	169	106	439	609	12
En	172	96	183	106	439	609	12
un	186	96	197	106	439	609	12
segundo	199	96	233	106	439	609	12
paso	235	96	253	106	439	609	12
metodológico,	255	96	314	106	439	609	12
la	316	96	323	106	439	609	12
revisión	325	96	357	106	439	609	12
docu-	359	96	383	106	439	609	12
mental	71	109	99	119	439	609	12
consideró:	101	109	143	119	439	609	12
•	85	127	89	138	439	609	12
Informes	99	127	136	138	439	609	12
de	138	127	147	138	439	609	12
autoevaluación	150	127	210	138	439	609	12
de	213	127	222	138	439	609	12
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Realizados	260	127	302	138	439	609	12
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2017,	107	140	131	151	439	609	12
por	134	140	148	151	439	609	12
los	152	140	163	151	439	609	12
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de	201	140	210	151	439	609	12
autoevaluación	214	140	274	151	439	609	12
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cada	291	140	309	151	439	609	12
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la	115	153	122	164	439	609	12
Unidad	124	153	154	164	439	609	12
de	156	153	166	164	439	609	12
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la	239	153	246	164	439	609	12
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la	290	153	297	164	439	609	12
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El	352	153	360	164	439	609	12
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ante	146	179	163	190	439	609	12
el	166	179	173	190	439	609	12
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Nacional	211	179	247	190	439	609	12
de	250	179	259	190	439	609	12
Acreditación,	262	179	316	190	439	609	12
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el	330	179	337	190	439	609	12
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Documento	254	205	303	216	439	609	12
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la	248	218	254	229	439	609	12
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curricular	302	218	341	229	439	609	12
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en	373	218	383	229	439	609	12
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−	99	244	104	255	439	609	12
Diagnóstico	113	244	162	255	439	609	12
de	164	244	174	255	439	609	12
la	176	244	183	255	439	609	12
Formación	185	244	229	255	439	609	12
Inicial	231	244	257	255	439	609	12
de	259	244	268	255	439	609	12
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en	313	244	323	255	439	609	12
la	325	244	332	255	439	609	12
Universidad	334	244	383	255	439	609	12
de	113	257	123	268	439	609	12
Los	128	257	142	268	439	609	12
Lagos:	147	257	173	268	439	609	12
Informe	177	257	210	268	439	609	12
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por	293	257	307	268	439	609	12
Convenio	312	257	352	268	439	609	12
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establecido	113	270	158	281	439	609	12
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el	186	270	192	281	439	609	12
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de	242	270	252	281	439	609	12
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la	310	270	317	281	439	609	12
Universidad	321	270	369	281	439	609	12
de	373	270	383	281	439	609	12
Los	113	283	128	294	439	609	12
Lagos,	131	283	157	294	439	609	12
para	160	283	178	294	439	609	12
el	181	283	188	294	439	609	12
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del	221	283	233	294	439	609	12
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de	258	283	267	294	439	609	12
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la	344	283	351	294	439	609	12
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de	113	296	123	307	439	609	12
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La	85	315	95	325	439	609	12
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la	165	315	172	325	439	609	12
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se	227	315	235	325	439	609	12
realizó	238	315	264	325	439	609	12
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función	280	315	311	325	439	609	12
de	314	315	324	325	439	609	12
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1.	85	347	93	357	439	609	12
Concepto	99	347	139	357	439	609	12
de	142	347	151	357	439	609	12
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a.	99	360	106	370	439	609	12
Qué	113	360	131	370	439	609	12
se	134	360	141	370	439	609	12
entiende	144	360	179	370	439	609	12
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de	152	373	161	383	439	609	12
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c.	99	386	106	396	439	609	12
Actores	113	386	143	396	439	609	12
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la	158	386	165	396	439	609	12
innovación	167	386	212	396	439	609	12
2.	85	404	93	415	439	609	12
Percepción	99	404	143	415	439	609	12
del	146	404	158	415	439	609	12
estado	161	404	186	415	439	609	12
de	189	404	198	415	439	609	12
la	201	404	208	415	439	609	12
innovación	210	404	255	415	439	609	12
en	258	404	267	415	439	609	12
la	270	404	277	415	439	609	12
institución:	279	404	326	415	439	609	12
a.	99	417	106	428	439	609	12
Factores	113	417	146	428	439	609	12
que	149	417	164	428	439	609	12
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la	209	417	216	428	439	609	12
innovación	218	417	263	428	439	609	12
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Factores	113	430	146	441	439	609	12
que	149	430	164	441	439	609	12
dificultan	166	430	205	441	439	609	12
la	208	430	214	441	439	609	12
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4.	71	458	79	469	439	609	12
R	82	458	89	469	439	609	12
ESULTADOS	89	461	132	468	439	609	12
4.1.	71	480	87	492	439	609	12
Concepto	90	480	131	492	439	609	12
de	134	480	144	492	439	609	12
innovación	147	480	194	492	439	609	12
114	29	550	44	557	439	609	12
Al	71	503	80	514	439	609	12
referirse	84	503	115	514	439	609	12
a	119	503	123	514	439	609	12
la	127	503	134	514	439	609	12
innovación,	138	503	184	514	439	609	12
los	188	503	199	514	439	609	12
académicos	203	503	248	514	439	609	12
transitan	252	503	287	514	439	609	12
conceptualmente	291	503	359	514	439	609	12
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innovación,	71	516	117	527	439	609	12
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e	161	516	165	527	439	609	12
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en	224	516	233	527	439	609	12
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pedagógicos,	274	516	325	527	439	609	12
utilizando	328	516	368	527	439	609	12
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términos	88	529	123	540	439	609	12
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con	197	529	212	540	439	609	12
el	214	529	221	540	439	609	12
mismo	224	529	251	540	439	609	12
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Se	270	529	280	540	439	609	12
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teóricos	71	542	101	553	439	609	12
del	104	542	115	553	439	609	12
concepto,	117	542	156	553	439	609	12
pero	158	542	176	553	439	609	12
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hay	190	542	204	553	439	609	12
referentes	207	542	244	553	439	609	12
comunes.	246	542	284	553	439	609	12
En	286	542	298	553	439	609	12
una	300	542	315	553	439	609	12
misma	317	542	343	553	439	609	12
entrevista	345	542	383	553	439	609	12
Educación	71	576	105	585	439	609	12
XXVIII(55),	107	576	150	584	439	609	12
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2019	191	576	208	584	439	609	12
/	210	576	213	584	439	609	12
ISSN	215	576	234	584	439	609	12
1019-9403	236	576	274	584	439	609	12
Innovación	85	28	124	37	439	609	13
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La	162	28	170	37	439	609	13
experiencia	172	28	210	37	439	609	13
de	212	28	220	37	439	609	13
las	222	28	231	37	439	609	13
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la	313	28	319	37	439	609	13
Universidad...	321	28	369	37	439	609	13
es	57	57	64	67	439	609	13
posible	66	57	94	67	439	609	13
advertir	97	57	127	67	439	609	13
que	129	57	144	67	439	609	13
los	146	57	157	67	439	609	13
académicos	159	57	204	67	439	609	13
enfatizan	207	57	242	67	439	609	13
en	245	57	254	67	439	609	13
la	256	57	263	67	439	609	13
novedad	265	57	299	67	439	609	13
de	301	57	311	67	439	609	13
la	313	57	320	67	439	609	13
experiencia.	322	57	368	67	439	609	13
Así	57	70	69	80	439	609	13
como	72	70	94	80	439	609	13
en	97	70	107	80	439	609	13
otros	110	70	130	80	439	609	13
momentos,	133	70	178	80	439	609	13
enfatizan	181	70	216	80	439	609	13
en	219	70	229	80	439	609	13
determinantes	232	70	288	80	439	609	13
teóricos	291	70	322	80	439	609	13
de	325	70	334	80	439	609	13
la	337	70	344	80	439	609	13
inno-	347	70	369	80	439	609	13
vación	57	83	82	93	439	609	13
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como,	124	83	149	93	439	609	13
por	151	83	165	93	439	609	13
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el	204	83	211	93	439	609	13
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el	303	83	310	93	439	609	13
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de	359	83	369	93	439	609	13
los	57	96	68	106	439	609	13
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Los	119	96	133	106	439	609	13
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que	183	96	197	106	439	609	13
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,en	264	122	276	132	439	609	13
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4.2.	57	158	73	169	439	609	13
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A	57	181	63	191	439	609	13
través	66	181	88	191	439	609	13
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en	92	207	102	217	439	609	13
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o	57	233	62	243	439	609	13
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en	154	233	163	243	439	609	13
el	166	233	173	243	439	609	13
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es	142	246	150	256	439	609	13
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diferente.	331	246	368	256	439	609	13
El	57	259	65	269	439	609	13
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la	153	259	159	269	439	609	13
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en	197	259	207	269	439	609	13
la	209	259	215	269	439	609	13
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y	57	272	61	282	439	609	13
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la	110	272	117	282	439	609	13
atención	119	272	153	282	439	609	13
en	155	272	164	282	439	609	13
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Dentro	71	285	100	295	439	609	13
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en	344	285	354	295	439	609	13
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informes	57	298	92	308	439	609	13
consultados,	96	298	146	308	439	609	13
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a	195	298	199	308	439	609	13
micro	203	298	227	308	439	609	13
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la	71	324	78	334	439	609	13
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inicia-	343	324	368	334	439	609	13
tivas	57	337	75	347	439	609	13
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integrar	123	337	154	347	439	609	13
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poco	216	337	236	347	439	609	13
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su	299	337	308	347	439	609	13
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basado	329	350	356	360	439	609	13
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metodología	104	363	154	373	439	609	13
de	157	363	166	373	439	609	13
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otras).	236	363	261	373	439	609	13
En	71	376	82	386	439	609	13
el	85	376	92	386	439	609	13
segundo	94	376	128	386	439	609	13
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a	271	376	276	386	439	609	13
solucionar	278	376	320	386	439	609	13
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en	57	389	66	399	439	609	13
el	69	389	75	399	439	609	13
desarrollo	78	389	117	399	439	609	13
de	119	389	129	399	439	609	13
determinadas	131	389	185	399	439	609	13
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por	244	389	258	399	439	609	13
parte	261	389	281	399	439	609	13
de	283	389	293	399	439	609	13
los	295	389	306	399	439	609	13
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las	358	389	368	399	439	609	13
micro	57	402	80	412	439	609	13
investigaciones	83	402	143	412	439	609	13
pesquisadas	145	402	192	412	439	609	13
abordan	194	402	227	412	439	609	13
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a	325	402	330	412	439	609	13
la	332	402	339	412	439	609	13
forma-	341	402	368	412	439	609	13
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de	78	415	87	425	439	609	13
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como	133	415	156	425	439	609	13
la	159	415	166	425	439	609	13
necesidad	170	415	209	425	439	609	13
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congreso.	83	226	121	236	439	609	14
Catorce	124	226	155	236	439	609	14
no	158	226	169	236	439	609	14
presentan	171	226	210	236	439	609	14
ningún	213	226	242	236	439	609	14
nivel	245	226	264	236	439	609	14
de	267	226	276	236	439	609	14
sistematización.	279	226	343	236	439	609	14
Tabla	107	247	129	257	439	609	14
7.	131	247	139	257	439	609	14
Resumen	141	247	178	257	439	609	14
experiencias	180	247	228	257	439	609	14
de	230	247	239	257	439	609	14
Innovación	242	247	286	257	439	609	14
en	289	247	298	257	439	609	14
FID	300	247	317	257	439	609	14
Ulagos	320	247	347	257	439	609	14
Número	79	265	109	274	439	609	14
de	111	265	119	274	439	609	14
Número	132	265	162	274	439	609	14
de	164	265	172	274	439	609	14
académicos	174	265	214	274	439	609	14
Número	227	265	257	274	439	609	14
de	259	265	267	274	439	609	14
experiencias	269	265	311	274	439	609	14
Número	332	265	361	274	439	609	14
de	363	265	371	274	439	609	14
experiencias	78	276	120	285	439	609	14
involucrados	146	276	190	285	439	609	14
en	192	276	200	285	439	609	14
con	236	276	249	285	439	609	14
algún	251	276	270	285	439	609	14
grado	272	276	292	285	439	609	14
de	294	276	302	285	439	609	14
experiencias	325	276	366	285	439	609	14
sin	368	276	378	285	439	609	14
de	75	287	83	296	439	609	14
innovación	85	287	124	296	439	609	14
experiencias	147	287	189	296	439	609	14
de	191	287	199	296	439	609	14
sistematización	226	287	278	296	439	609	14
(artículos	280	287	313	296	439	609	14
sistematización	325	287	378	296	439	609	14
en	86	298	95	307	439	609	14
FID	97	298	112	307	439	609	14
innovación	140	298	178	307	439	609	14
en	181	298	189	307	439	609	14
FID	191	298	206	307	439	609	14
o	222	298	226	307	439	609	14
presentación	229	298	272	307	439	609	14
a	274	298	278	307	439	609	14
congresos)	280	298	317	307	439	609	14
26	95	316	104	325	439	609	14
31	168	316	177	325	439	609	14
12	265	316	274	325	439	609	14
14	347	316	356	325	439	609	14
De	85	348	97	358	439	609	14
la	101	348	108	358	439	609	14
tabla	111	348	131	358	439	609	14
anterior,	134	348	168	358	439	609	14
también	171	348	205	358	439	609	14
es	208	348	216	358	439	609	14
posible	219	348	248	358	439	609	14
inferir	251	348	276	358	439	609	14
el	279	348	286	358	439	609	14
bajo	290	348	307	358	439	609	14
grado	310	348	333	358	439	609	14
de	337	348	346	358	439	609	14
asociati-	350	348	383	358	439	609	14
vidad	71	361	93	371	439	609	14
entre	95	361	116	371	439	609	14
académicos	118	361	164	371	439	609	14
(treinta	166	361	196	371	439	609	14
y	199	361	203	371	439	609	14
un	206	361	217	371	439	609	14
académicos	219	361	265	371	439	609	14
en	267	361	277	371	439	609	14
veintiséis	279	361	316	371	439	609	14
experiencias),	318	361	373	371	439	609	14
lo	375	361	383	371	439	609	14
que	71	374	86	384	439	609	14
es	88	374	96	384	439	609	14
habitual	98	374	131	384	439	609	14
en	134	374	144	384	439	609	14
un	146	374	157	384	439	609	14
espacio	160	374	189	384	439	609	14
en	192	374	201	384	439	609	14
el	204	374	211	384	439	609	14
que	213	374	228	384	439	609	14
predomina	231	374	275	384	439	609	14
la	277	374	284	384	439	609	14
innovación	287	374	332	384	439	609	14
silenciosa.	334	374	375	384	439	609	14
Dentro	85	387	115	397	439	609	14
de	118	387	128	397	439	609	14
la	132	387	138	397	439	609	14
primera	142	387	174	397	439	609	14
forma	178	387	202	397	439	609	14
de	205	387	215	397	439	609	14
agenciar	219	387	252	397	439	609	14
las	256	387	266	397	439	609	14
experiencias	270	387	318	397	439	609	14
de	322	387	331	397	439	609	14
innovación,	335	387	383	397	439	609	14
predominan	71	400	120	410	439	609	14
los	126	400	137	410	439	609	14
concursos	142	400	181	410	439	609	14
o	187	400	192	410	439	609	14
fondos	197	400	224	410	439	609	14
internos	229	400	262	410	439	609	14
institucionales.	268	400	328	410	439	609	14
Entre	333	400	356	410	439	609	14
estos,	361	400	383	410	439	609	14
es	71	413	78	423	439	609	14
habitual	82	413	115	423	439	609	14
advertir	120	413	151	423	439	609	14
un	155	413	166	423	439	609	14
ciclo	170	413	189	423	439	609	14
desarrollado	193	413	242	423	439	609	14
por	246	413	260	423	439	609	14
los	264	413	275	423	439	609	14
proyectos:	279	413	320	423	439	609	14
(1)	324	413	336	423	439	609	14
propuesta-	340	413	383	423	439	609	14
ejecución	71	426	109	436	439	609	14
(2)	112	426	124	436	439	609	14
difusión	128	426	161	436	439	609	14
(3)	164	426	176	436	439	609	14
extinción.	179	426	220	436	439	609	14
Esto	223	426	241	436	439	609	14
significa	244	426	277	436	439	609	14
que	281	426	295	436	439	609	14
en	299	426	308	436	439	609	14
(1)	312	426	324	436	439	609	14
se	327	426	335	436	439	609	14
genera	338	426	364	436	439	609	14
una	368	426	383	436	439	609	14
propuesta	71	439	110	449	439	609	14
hecha	113	439	136	449	439	609	14
por	139	439	153	449	439	609	14
un	156	439	166	449	439	609	14
docente	169	439	201	449	439	609	14
o	203	439	209	449	439	609	14
un	211	439	222	449	439	609	14
grupo	225	439	249	449	439	609	14
de	251	439	261	449	439	609	14
ellos	263	439	281	449	439	609	14
que	284	439	299	449	439	609	14
presentan	301	439	340	449	439	609	14
una	343	439	358	449	439	609	14
inno-	361	439	383	449	439	609	14
vación	71	452	97	462	439	609	14
en	100	452	109	462	439	609	14
determinada	112	452	162	462	439	609	14
actividad	165	452	201	462	439	609	14
curricular.	204	452	245	462	439	609	14
Con	248	452	266	462	439	609	14
fondos	268	452	296	462	439	609	14
de	298	452	308	462	439	609	14
proyectos	310	452	348	462	439	609	14
o	351	452	356	462	439	609	14
apoyo	358	452	383	462	439	609	14
de	71	465	80	475	439	609	14
las	83	465	93	475	439	609	14
carreras,	95	465	128	475	439	609	14
ejecutan	130	465	164	475	439	609	14
las	166	465	176	475	439	609	14
acciones	179	465	212	475	439	609	14
metodológicas	214	465	272	475	439	609	14
correspondientes	275	465	343	475	439	609	14
a	345	465	349	475	439	609	14
la	351	465	358	475	439	609	14
inno-	360	465	383	475	439	609	14
vación.	71	478	100	488	439	609	14
(2)	102	478	114	488	439	609	14
Posteriormente,	117	478	181	488	439	609	14
se	183	478	191	488	439	609	14
difunden	194	478	231	488	439	609	14
sus	233	478	245	488	439	609	14
resultados,	248	478	291	488	439	609	14
generalmente,	293	478	350	488	439	609	14
a	353	478	357	488	439	609	14
través	360	478	383	488	439	609	14
de	71	491	80	501	439	609	14
una	84	491	99	501	439	609	14
publicación	102	491	149	501	439	609	14
académica	152	491	194	501	439	609	14
o	197	491	202	501	439	609	14
presentación	206	491	257	501	439	609	14
en	260	491	269	501	439	609	14
congreso.	273	491	311	501	439	609	14
(3)	314	491	326	501	439	609	14
Posterior	329	491	365	501	439	609	14
a	368	491	373	501	439	609	14
la	376	491	383	501	439	609	14
difusión,	71	504	107	514	439	609	14
la	109	504	116	514	439	609	14
innovación	118	504	163	514	439	609	14
no	166	504	176	514	439	609	14
se	179	504	186	514	439	609	14
desarrolla	189	504	227	514	439	609	14
hacia	230	504	250	514	439	609	14
otros	253	504	273	514	439	609	14
ámbitos	275	504	308	514	439	609	14
como	310	504	333	514	439	609	14
la	335	504	342	514	439	609	14
investiga-	344	504	383	514	439	609	14
ción	71	517	88	527	439	609	14
o	90	517	95	527	439	609	14
implementación	97	517	163	527	439	609	14
en	165	517	175	527	439	609	14
contextos	177	517	215	527	439	609	14
más	217	517	233	527	439	609	14
amplios.	235	517	269	527	439	609	14
De	271	517	284	527	439	609	14
esta	286	517	301	527	439	609	14
manera,	303	517	335	527	439	609	14
la	337	517	344	527	439	609	14
iniciativa	346	517	383	527	439	609	14
se	71	530	78	540	439	609	14
extingue	81	530	115	540	439	609	14
en	118	530	127	540	439	609	14
la	130	530	137	540	439	609	14
publicación,	139	530	189	540	439	609	14
cortando	191	530	227	540	439	609	14
el	230	530	237	540	439	609	14
ciclo	239	530	258	540	439	609	14
de	260	530	270	540	439	609	14
desarrollo	272	530	312	540	439	609	14
de	314	530	324	540	439	609	14
la	326	530	333	540	439	609	14
innovación.	335	530	383	540	439	609	14
116	29	550	44	557	439	609	14
Educación	71	576	105	585	439	609	14
XXVIII(55),	107	576	150	584	439	609	14
septiembre	152	576	189	584	439	609	14
2019	191	576	208	584	439	609	14
/	210	576	213	584	439	609	14
ISSN	215	576	234	584	439	609	14
1019-9403	236	576	274	584	439	609	14
Innovación	85	28	124	37	439	609	15
educativa:	126	28	160	37	439	609	15
La	162	28	170	37	439	609	15
experiencia	172	28	210	37	439	609	15
de	212	28	220	37	439	609	15
las	222	28	231	37	439	609	15
carreras	233	28	259	37	439	609	15
pedagógicas	261	28	301	37	439	609	15
en	303	28	311	37	439	609	15
la	313	28	319	37	439	609	15
Universidad...	321	28	369	37	439	609	15
4.3.	57	55	73	67	439	609	15
Actores	76	55	107	67	439	609	15
de	110	55	120	67	439	609	15
la	122	55	130	67	439	609	15
innovación	132	55	180	67	439	609	15
Los	57	78	71	89	439	609	15
académicos	75	78	121	89	439	609	15
sin	125	78	137	89	439	609	15
cargos	141	78	166	89	439	609	15
directivos	170	78	209	89	439	609	15
asocian	213	78	242	89	439	609	15
la	247	78	253	89	439	609	15
capacidad	258	78	297	89	439	609	15
de	302	78	311	89	439	609	15
innovación	315	78	360	89	439	609	15
a	364	78	368	89	439	609	15
ciertas	57	91	82	102	439	609	15
características	86	91	141	102	439	609	15
personales	145	91	186	102	439	609	15
de	190	91	200	102	439	609	15
los	204	91	215	102	439	609	15
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la	97	156	104	167	439	609	15
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la	331	371	338	381	439	609	15
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de	103	384	112	394	439	609	15
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innovación	180	384	225	394	439	609	15
se	228	384	235	394	439	609	15
inicia	238	384	260	394	439	609	15
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los	281	384	293	394	439	609	15
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el	164	397	171	407	439	609	15
Modelo	174	397	205	407	439	609	15
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Institucional	251	397	303	407	439	609	15
basado	305	397	333	407	439	609	15
en	335	397	345	407	439	609	15
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Las	99	410	113	420	439	609	15
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que	200	410	215	420	439	609	15
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su	257	410	266	420	439	609	15
reformulación	269	410	326	420	439	609	15
curricular	329	410	368	420	439	609	15
se	57	423	64	433	439	609	15
han	67	423	82	433	439	609	15
impuesto	85	423	122	433	439	609	15
desafíos	125	423	156	433	439	609	15
metodológicos	159	423	218	433	439	609	15
y	221	423	225	433	439	609	15
evaluativos	228	423	272	433	439	609	15
que	274	423	289	433	439	609	15
evidencian	292	423	335	433	439	609	15
la	338	423	344	433	439	609	15
nece-	347	423	368	433	439	609	15
sidad	57	436	78	446	439	609	15
de	80	436	90	446	439	609	15
erigir	92	436	114	446	439	609	15
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docentes.	171	436	209	446	439	609	15
Dentro	71	449	100	459	439	609	15
de	105	449	114	459	439	609	15
las	118	449	129	459	439	609	15
fortalezas	133	449	170	459	439	609	15
institucionales	175	449	233	459	439	609	15
para	237	449	254	459	439	609	15
favorecer	258	449	294	459	439	609	15
la	299	449	305	459	439	609	15
innovación	310	449	355	459	439	609	15
en	359	449	368	459	439	609	15
la	57	462	64	472	439	609	15
FID	67	462	84	472	439	609	15
se	88	462	95	472	439	609	15
mencionan	99	462	144	472	439	609	15
(1)	147	462	159	472	439	609	15
concursos	162	462	202	472	439	609	15
de	206	462	215	472	439	609	15
innovación	218	462	263	472	439	609	15
internos	267	462	300	472	439	609	15
desarrollados	303	462	355	472	439	609	15
en	359	462	368	472	439	609	15
los	57	475	68	485	439	609	15
últimos	71	475	102	485	439	609	15
años,	105	475	126	485	439	609	15
y	129	475	134	485	439	609	15
(2)	137	475	149	485	439	609	15
cursos,	152	475	179	485	439	609	15
asesorías	183	475	217	485	439	609	15
y	220	475	225	485	439	609	15
actividades	228	475	272	485	439	609	15
de	275	475	285	485	439	609	15
formación	288	475	329	485	439	609	15
continua	333	475	368	485	439	609	15
desarrollados	57	488	109	498	439	609	15
en	112	488	122	498	439	609	15
la	125	488	132	498	439	609	15
Universidad,	135	488	186	498	439	609	15
que	189	488	204	498	439	609	15
actualizan	207	488	247	498	439	609	15
conocimientos	250	488	309	498	439	609	15
en	312	488	322	498	439	609	15
didáctica	325	488	361	498	439	609	15
y	364	488	369	498	439	609	15
evaluación.	57	501	102	511	439	609	15
Las	71	514	84	524	439	609	15
debilidades	89	514	134	524	439	609	15
institucionales	139	514	197	524	439	609	15
mencionadas	202	514	255	524	439	609	15
por	260	514	274	524	439	609	15
los	279	514	290	524	439	609	15
académicos	295	514	341	524	439	609	15
como	346	514	368	524	439	609	15
impedimentos	57	527	115	537	439	609	15
para	118	527	135	537	439	609	15
potenciar	139	527	176	537	439	609	15
la	180	527	187	537	439	609	15
innovación	190	527	235	537	439	609	15
educativa	238	527	276	537	439	609	15
son	279	527	293	537	439	609	15
la	296	527	303	537	439	609	15
rotación	306	527	340	537	439	609	15
acadé-	343	527	368	537	439	609	15
mica	57	540	76	550	439	609	15
que	78	540	93	550	439	609	15
no	95	540	106	550	439	609	15
permite	108	540	139	550	439	609	15
proyectar	141	540	179	550	439	609	15
procesos	181	540	215	550	439	609	15
a	217	540	221	550	439	609	15
largo	223	540	243	550	439	609	15
plazo	246	540	267	550	439	609	15
y	269	540	273	550	439	609	15
la	276	540	282	550	439	609	15
sobrecarga	284	540	327	550	439	609	15
de	329	540	338	550	439	609	15
trabajo	340	540	369	550	439	609	15
Educación	165	576	199	585	439	609	15
XXVIII(55),	201	576	244	584	439	609	15
septiembre	246	576	283	584	439	609	15
2019	285	576	303	584	439	609	15
/	305	576	308	584	439	609	15
ISSN	310	576	328	584	439	609	15
1019-9403	330	576	369	584	439	609	15
117	395	550	410	557	439	609	15
Claudia	71	28	98	37	439	609	16
González	100	28	131	37	439	609	16
Castro	133	28	156	37	439	609	16
y	158	28	162	37	439	609	16
Marcela	164	28	191	37	439	609	16
Cruzat	193	28	216	37	439	609	16
Arriagada	218	28	251	37	439	609	16
administrativo	71	57	129	67	439	609	16
(especialmente	132	57	192	67	439	609	16
en	194	57	204	67	439	609	16
académicos	206	57	252	67	439	609	16
con	255	57	270	67	439	609	16
cargos	272	57	298	67	439	609	16
directivos),	300	57	345	67	439	609	16
y	347	57	352	67	439	609	16
que	355	57	369	67	439	609	16
no	372	57	383	67	439	609	16
permite	71	70	102	80	439	609	16
disponer	105	70	140	80	439	609	16
de	142	70	152	80	439	609	16
tiempo	155	70	183	80	439	609	16
para	186	70	203	80	439	609	16
implementar	206	70	258	80	439	609	16
experiencias	260	70	309	80	439	609	16
de	312	70	321	80	439	609	16
innovación.	324	70	371	80	439	609	16
5.	71	98	79	108	439	609	16
D	82	98	91	108	439	609	16
ISCUSIÓN	91	101	127	108	439	609	16
Y	130	101	134	108	439	609	16
CONCLUSIONES	137	101	196	108	439	609	16
Considerando	71	121	128	132	439	609	16
referentes	131	121	170	132	439	609	16
de	173	121	183	132	439	609	16
innovación	186	121	231	132	439	609	16
establecidos	234	121	282	132	439	609	16
en	285	121	295	132	439	609	16
la	298	121	305	132	439	609	16
literatura	309	121	345	132	439	609	16
del	349	121	361	132	439	609	16
área,	364	121	383	132	439	609	16
se	71	134	78	145	439	609	16
advierte	82	134	114	145	439	609	16
que	118	134	133	145	439	609	16
la	137	134	144	145	439	609	16
innovación	148	134	192	145	439	609	16
educativa	196	134	234	145	439	609	16
en	238	134	248	145	439	609	16
contexto	252	134	287	145	439	609	16
universitario	291	134	341	145	439	609	16
se	345	134	353	145	439	609	16
remite	357	134	383	145	439	609	16
al	71	147	78	158	439	609	16
ámbito	82	147	110	158	439	609	16
de	114	147	124	158	439	609	16
la	127	147	134	158	439	609	16
innovación	138	147	183	158	439	609	16
curricular	187	147	226	158	439	609	16
y	230	147	234	158	439	609	16
pedagógica.	238	147	286	158	439	609	16
Dentro	289	147	319	158	439	609	16
de	323	147	332	158	439	609	16
este	336	147	351	158	439	609	16
marco,	355	147	383	158	439	609	16
predominan	71	160	120	171	439	609	16
experiencias	123	160	172	171	439	609	16
a	174	160	178	171	439	609	16
pequeña	181	160	215	171	439	609	16
escala,	217	160	243	171	439	609	16
que	245	160	260	171	439	609	16
cumplen	263	160	298	171	439	609	16
con	301	160	315	171	439	609	16
los	318	160	329	171	439	609	16
criterios	332	160	364	171	439	609	16
aso-	367	160	383	171	439	609	16
ciados	71	173	96	184	439	609	16
a	99	173	103	184	439	609	16
la	106	173	113	184	439	609	16
dimensión	116	173	158	184	439	609	16
gestión	161	173	190	184	439	609	16
de	193	173	202	184	439	609	16
la	205	173	212	184	439	609	16
docencia	215	173	251	184	439	609	16
y	253	173	258	184	439	609	16
con	261	173	276	184	439	609	16
los	279	173	290	184	439	609	16
criterios	293	173	325	184	439	609	16
asociados	328	173	366	184	439	609	16
a	369	173	373	184	439	609	16
la	376	173	383	184	439	609	16
dimensión	71	186	114	197	439	609	16
FID.	117	186	137	197	439	609	16
Sin	140	186	154	197	439	609	16
embargo,	157	186	195	197	439	609	16
los	198	186	209	197	439	609	16
criterios	213	186	245	197	439	609	16
asociados	249	186	286	197	439	609	16
a	290	186	294	197	439	609	16
la	298	186	304	197	439	609	16
dimensión	308	186	350	197	439	609	16
gestión	354	186	383	197	439	609	16
institucional	71	199	121	210	439	609	16
son	125	199	139	210	439	609	16
los	142	199	153	210	439	609	16
más	156	199	172	210	439	609	16
débiles,	176	199	206	210	439	609	16
efecto	209	199	233	210	439	609	16
de	236	199	246	210	439	609	16
la	249	199	256	210	439	609	16
excesiva	259	199	291	210	439	609	16
personalización	294	199	356	210	439	609	16
de	360	199	369	210	439	609	16
las	372	199	383	210	439	609	16
experiencias	71	212	119	223	439	609	16
de	122	212	132	223	439	609	16
innovación.	134	212	182	223	439	609	16
El	85	225	94	236	439	609	16
siguiente	96	225	132	236	439	609	16
diagrama	134	225	171	236	439	609	16
representa	173	225	214	236	439	609	16
el	216	225	223	236	439	609	16
derrotero	225	225	263	236	439	609	16
de	265	225	274	236	439	609	16
las	276	225	287	236	439	609	16
iniciativas	289	225	329	236	439	609	16
innovadoras.	331	225	383	236	439	609	16
En	71	238	82	249	439	609	16
este	85	238	100	249	439	609	16
se	102	238	110	249	439	609	16
advierte	112	238	144	249	439	609	16
que	147	238	162	249	439	609	16
el	164	238	171	249	439	609	16
canal	173	238	194	249	439	609	16
de	197	238	206	249	439	609	16
ingreso	209	238	238	249	439	609	16
a	240	238	244	249	439	609	16
la	247	238	254	249	439	609	16
innovación	256	238	301	249	439	609	16
es	304	238	311	249	439	609	16
el	314	238	320	249	439	609	16
modelo	323	238	354	249	439	609	16
educa-	356	238	383	249	439	609	16
tivo	71	251	86	262	439	609	16
por	90	251	104	262	439	609	16
competencias;	107	251	164	262	439	609	16
transita	168	251	198	262	439	609	16
por	201	251	215	262	439	609	16
la	218	251	225	262	439	609	16
innovación	229	251	274	262	439	609	16
curricular	277	251	316	262	439	609	16
y	320	251	324	262	439	609	16
la	328	251	334	262	439	609	16
innovación	338	251	383	262	439	609	16
docente.	71	264	105	275	439	609	16
La	109	264	119	275	439	609	16
innovación	123	264	168	275	439	609	16
docente	172	264	203	275	439	609	16
desarrolla	207	264	246	275	439	609	16
un	250	264	261	275	439	609	16
ciclo	265	264	283	275	439	609	16
al	287	264	294	275	439	609	16
que	298	264	313	275	439	609	16
se	317	264	324	275	439	609	16
le	328	264	335	275	439	609	16
da	339	264	348	275	439	609	16
salida	352	264	375	275	439	609	16
a	378	264	383	275	439	609	16
través	71	277	94	288	439	609	16
de	96	277	106	288	439	609	16
un	108	277	119	288	439	609	16
producto	121	277	159	288	439	609	16
(material	161	277	197	288	439	609	16
educativo	200	277	238	288	439	609	16
o	241	277	246	288	439	609	16
publicación	248	277	296	288	439	609	16
académica)	298	277	343	288	439	609	16
que	345	277	360	288	439	609	16
pone	363	277	383	288	439	609	16
fin	71	290	82	301	439	609	16
al	85	290	92	301	439	609	16
derrotero	94	290	132	301	439	609	16
(representado	135	290	189	301	439	609	16
en	192	290	202	301	439	609	16
sombreado).	205	290	255	301	439	609	16
Se	258	290	267	301	439	609	16
representa	270	290	311	301	439	609	16
también	314	290	347	301	439	609	16
las	350	290	360	301	439	609	16
posi-	363	290	383	301	439	609	16
bles	71	303	86	314	439	609	16
continuidades	88	303	145	314	439	609	16
a	148	303	152	314	439	609	16
la	154	303	161	314	439	609	16
que	163	303	178	314	439	609	16
aspiran	180	303	209	314	439	609	16
en	211	303	221	314	439	609	16
el	223	303	230	314	439	609	16
área	232	303	248	314	439	609	16
de	250	303	260	314	439	609	16
investigación,	262	303	317	314	439	609	16
considerando	320	303	374	314	439	609	16
la	376	303	383	314	439	609	16
salida	71	316	93	327	439	609	16
ideal,	96	316	118	327	439	609	16
la	120	316	127	327	439	609	16
constitución	130	316	180	327	439	609	16
de	183	316	192	327	439	609	16
una	195	316	210	327	439	609	16
línea	212	316	232	327	439	609	16
de	234	316	244	327	439	609	16
investigación	246	316	299	327	439	609	16
educativa.	302	316	342	327	439	609	16
La	85	329	95	340	439	609	16
educación,	98	329	142	340	439	609	16
en	145	329	154	340	439	609	16
contexto	157	329	192	340	439	609	16
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es	204	485	212	496	439	609	16
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XXVIII(55),	107	576	150	584	439	609	16
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ISSN	215	576	234	584	439	609	16
1019-9403	236	576	274	584	439	609	16
Innovación	85	28	124	37	439	609	17
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La	162	28	170	37	439	609	17
experiencia	172	28	210	37	439	609	17
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la	313	28	319	37	439	609	17
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Figura	60	57	85	67	439	609	17
1.	87	57	95	67	439	609	17
Derrotero	97	57	137	67	439	609	17
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las	304	57	314	67	439	609	17
carreras	316	57	347	67	439	609	17
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en	152	69	161	79	439	609	17
la	163	69	170	79	439	609	17
Universidad	173	69	220	79	439	609	17
de	223	69	232	79	439	609	17
Los	234	69	248	79	439	609	17
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modelo	106	396	136	406	439	609	17
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el	185	459	192	469	439	609	17
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que	283	459	298	469	439	609	17
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la	85	472	92	482	439	609	17
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•	71	491	75	501	439	609	17
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ya	204	491	213	501	439	609	17
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la	234	491	241	501	439	609	17
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la	134	504	141	514	439	609	17
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