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ej.	238	614	250	624	595	842	4
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[...]	161	627	178	638	595	842	4
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como	327	641	353	652	595	842	4
la	357	641	365	652	595	842	4
urbanización,	369	641	434	652	595	842	4
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la	72	655	81	666	595	842	4
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La	93	695	107	706	595	842	4
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Revista	169	796	199	806	595	842	4
de	201	796	211	806	595	842	4
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un	410	647	422	658	595	842	5
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el	72	661	81	672	595	842	5
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del	129	661	144	672	595	842	5
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Cataluña	227	661	270	672	595	842	5
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luego	322	661	348	672	595	842	5
por	353	661	369	672	595	842	5
el	373	661	382	672	595	842	5
Ministerio	386	661	437	672	595	842	5
de	441	661	452	672	595	842	5
Educación	457	661	507	672	595	842	5
de	512	661	523	672	595	842	5
España,	72	675	110	686	595	842	5
que	113	675	130	686	595	842	5
tenía	133	675	157	686	595	842	5
como	160	675	187	686	595	842	5
objetivo	190	675	229	686	595	842	5
evaluar	233	675	268	686	595	842	5
la	271	675	280	686	595	842	5
competencia	283	675	344	686	595	842	5
mediática	347	675	393	686	595	842	5
de	397	675	408	686	595	842	5
la	411	675	420	686	595	842	5
ciudadanía	423	675	475	686	595	842	5
española.	478	675	524	686	595	842	5
Además	72	689	111	699	595	842	5
de	114	689	126	699	595	842	5
situar	129	689	155	699	595	842	5
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al	455	288	464	298	595	842	6
peso	468	288	490	298	595	842	6
de	494	288	506	298	595	842	6
las	510	288	523	298	595	842	6
emociones	72	301	123	312	595	842	6
y	127	301	133	312	595	842	6
del	136	301	151	312	595	842	6
inconsciente	154	301	214	312	595	842	6
sobre	217	301	243	312	595	842	6
los	247	301	261	312	595	842	6
procesos	264	301	306	312	595	842	6
razonados	310	301	358	312	595	842	6
y	362	301	368	312	595	842	6
conscientes,	371	301	429	312	595	842	6
que	433	301	450	312	595	842	6
usualmente	453	301	508	312	595	842	6
no	511	301	523	312	595	842	6
son	72	315	89	326	595	842	6
parte	92	315	116	326	595	842	6
de	119	315	130	326	595	842	6
las	133	315	146	326	595	842	6
propuestas	149	315	201	326	595	842	6
de	204	315	215	326	595	842	6
competencia	218	315	279	326	595	842	6
mediática.	282	315	331	326	595	842	6
Tabla	75	335	105	346	595	842	6
1.	108	335	117	346	595	842	6
Resumen	120	335	164	346	595	842	6
de	167	335	179	346	595	842	6
la	182	335	190	346	595	842	6
propuesta	193	335	240	346	595	842	6
articulada	243	335	290	346	595	842	6
de	293	335	304	346	595	842	6
dimensiones	307	335	367	346	595	842	6
de	370	335	382	346	595	842	6
la	385	335	393	346	595	842	6
competencia	396	335	457	346	595	842	6
mediática	460	335	507	346	595	842	6
de	510	335	521	346	595	842	6
Ferrés	256	349	286	360	595	842	6
y	289	349	295	360	595	842	6
Piscitelli	298	349	340	360	595	842	6
Dimensión	81	369	125	378	595	842	6
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(resumen)	231	369	273	378	595	842	6
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Conocimiento	180	392	237	402	595	842	6
de	239	392	249	402	595	842	6
los	252	392	263	402	595	842	6
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para	344	392	362	402	595	842	6
utilizarlos	365	392	404	402	595	842	6
y	406	392	411	402	595	842	6
para	413	392	431	402	595	842	6
analizar	433	392	465	402	595	842	6
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y	214	404	218	414	595	842	6
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desde	277	404	302	414	595	842	6
la	304	404	311	414	595	842	6
perspectiva	314	404	360	414	595	842	6
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y	410	404	415	414	595	842	6
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capacidad	246	443	287	453	595	842	6
de	289	443	299	453	595	842	6
utilización	301	443	343	453	595	842	6
de	345	443	355	453	595	842	6
las	357	443	368	453	595	842	6
herramientas	371	443	425	453	595	842	6
que	427	443	443	453	595	842	6
hacen	445	443	470	453	595	842	6
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la	503	443	510	453	595	842	6
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escrita	239	455	266	465	595	842	6
y	268	455	272	465	595	842	6
audiovisual	275	455	321	465	595	842	6
para	323	455	341	465	595	842	6
entender	343	455	381	465	595	842	6
cómo	383	455	406	465	595	842	6
se	408	455	417	465	595	842	6
elaboran	419	455	455	465	595	842	6
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Comprensión	180	467	234	477	595	842	6
del	237	467	249	477	595	842	6
papel	251	467	274	477	595	842	6
que	276	467	292	477	595	842	6
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en	377	467	387	477	595	842	6
la	389	467	397	477	595	842	6
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Capacidad	180	518	222	528	595	842	6
de	224	518	235	528	595	842	6
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críticamente	268	518	319	528	595	842	6
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elementos	335	518	378	528	595	842	6
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y	233	530	238	540	595	842	6
contextuales	240	530	292	540	595	842	6
que	295	530	310	540	595	842	6
intervienen	312	530	359	540	595	842	6
en	361	530	371	540	595	842	6
el	374	530	381	540	595	842	6
intercambio	383	530	432	540	595	842	6
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Procesos	101	570	137	580	595	842	6
de	139	570	150	580	595	842	6
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Conocimiento	180	570	237	580	595	842	6
de	239	570	249	580	595	842	6
las	252	570	263	580	595	842	6
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de	500	570	510	580	595	842	6
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procesos	194	582	230	592	595	842	6
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y	334	582	339	592	595	842	6
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Ideología	106	633	144	643	595	842	6
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análisis	370	633	400	643	595	842	6
crítico	402	633	427	643	595	842	6
y	429	633	434	643	595	842	6
actitud	436	633	465	643	595	842	6
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selección	180	645	217	655	595	842	6
de	220	645	230	655	595	842	6
los	232	645	244	655	595	842	6
mensajes	246	645	284	655	595	842	6
mediáticos,	286	645	333	655	595	842	6
en	336	645	346	655	595	842	6
cuanto	348	645	376	655	595	842	6
representaciones	378	645	449	655	595	842	6
de	451	645	461	655	595	842	6
la	463	645	470	655	595	842	6
realidad.	473	645	508	655	595	842	6
Estética	109	684	141	694	595	842	6
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y	271	684	275	694	595	842	6
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audiovisuales	375	684	430	694	595	842	6
desde	432	684	456	694	595	842	6
el	459	684	466	694	595	842	6
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vista	180	696	199	706	595	842	6
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temática	306	696	341	706	595	842	6
y	344	696	348	706	595	842	6
la	350	696	358	706	595	842	6
educación	360	696	401	706	595	842	6
del	404	696	416	706	595	842	6
sentido	418	696	449	706	595	842	6
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Fuente:	126	735	159	744	595	842	6
Mateus	162	735	194	744	595	842	6
y	197	735	203	744	595	842	6
Suárez-Guerrero	205	735	279	744	595	842	6
(2017)	282	735	311	744	595	842	6
basado	314	735	344	744	595	842	6
en	347	735	357	744	595	842	6
Ferrés	360	735	388	744	595	842	6
y	390	735	396	744	595	842	6
Piscitelli	398	735	437	744	595	842	6
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Revista	169	796	199	806	595	842	6
de	201	796	211	806	595	842	6
Comunicación,	213	796	273	806	595	842	6
2019,	275	796	298	806	595	842	6
vol.18,	300	796	327	806	595	842	6
N°	329	796	339	806	595	842	6
2.	341	796	349	806	595	842	6
E-ISSN:	351	796	380	806	595	842	6
2227-1465	382	796	426	806	595	842	6
Evaluar	131	38	161	48	595	842	7
la	163	38	170	48	595	842	7
competencia	172	38	225	48	595	842	7
mediática:	227	38	270	48	595	842	7
una	272	38	287	48	595	842	7
aproximación	290	38	345	48	595	842	7
crítica	347	38	372	48	595	842	7
desde	374	38	398	48	595	842	7
las	400	38	411	48	595	842	7
perspectivas	414	38	464	48	595	842	7
pedagógica,	225	50	274	60	595	842	7
política	276	50	306	60	595	842	7
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metodológica	315	50	370	60	595	842	7
3.	72	75	81	86	595	842	7
Análisis	84	75	125	86	595	842	7
de	128	75	140	86	595	842	7
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la	314	434	323	445	595	842	7
mayoría	328	434	368	445	595	842	7
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las	390	434	403	445	595	842	7
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dimensiones	432	434	492	445	595	842	7
de	498	434	509	445	595	842	7
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la	396	509	404	520	595	842	7
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resultados	311	523	360	534	595	842	7
por	364	523	380	534	595	842	7
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La	469	523	481	534	595	842	7
falta	486	523	507	534	595	842	7
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referentes	72	537	119	547	595	842	7
respecto	124	537	164	547	595	842	7
a	169	537	174	547	595	842	7
la	179	537	188	547	595	842	7
medición	193	537	237	547	595	842	7
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a	218	550	223	561	595	842	7
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Especial	72	564	113	575	595	842	7
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la	190	564	199	575	595	842	7
elaboración	202	564	258	575	595	842	7
de	261	564	273	575	595	842	7
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dado	370	564	393	575	595	842	7
que	397	564	414	575	595	842	7
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El	72	612	83	623	595	842	7
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problemas	209	612	259	623	595	842	7
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evidenciaron	351	612	413	623	595	842	7
en	416	612	427	623	595	842	7
su	429	612	440	623	595	842	7
validación.	442	612	495	623	595	842	7
Entre	498	612	523	623	595	842	7
ellos,	72	626	98	636	595	842	7
algunas	100	626	137	636	595	842	7
preguntas	140	626	186	636	595	842	7
con	189	626	206	636	595	842	7
resultados	209	626	257	636	595	842	7
extremos:	260	626	307	636	595	842	7
los	310	626	324	636	595	842	7
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bajos	392	626	417	636	595	842	7
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en	282	639	293	650	595	842	7
este	298	639	317	650	595	842	7
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en	364	639	375	650	595	842	7
especial	381	639	419	650	595	842	7
en	425	639	436	650	595	842	7
lo	441	639	451	650	595	842	7
referido	456	639	494	650	595	842	7
a	499	639	505	650	595	842	7
las	510	639	523	650	595	842	7
emociones;	72	653	127	664	595	842	7
mientras	130	653	171	664	595	842	7
que	174	653	191	664	595	842	7
los	194	653	208	664	595	842	7
rendimientos	212	653	274	664	595	842	7
altos	277	653	300	664	595	842	7
se	303	653	313	664	595	842	7
explicaron	316	653	367	664	595	842	7
por	370	653	386	664	595	842	7
la	389	653	398	664	595	842	7
intencionalidad	401	653	475	664	595	842	7
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incluir	492	653	524	664	595	842	7
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con	121	667	138	678	595	842	7
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que	273	667	290	678	595	842	7
un	293	667	305	678	595	842	7
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significativo	359	667	419	678	595	842	7
de	422	667	433	678	595	842	7
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tenías	495	667	523	678	595	842	7
carencias	72	681	117	692	595	842	7
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que	173	681	190	692	595	842	7
ayudaría	193	681	234	692	595	842	7
a	237	681	243	692	595	842	7
justificar	246	681	288	692	595	842	7
la	291	681	300	692	595	842	7
necesidad	303	681	350	692	595	842	7
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en	469	681	480	692	595	842	7
el	483	681	492	692	595	842	7
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Las	72	701	89	711	595	842	7
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piloto	134	701	162	711	595	842	7
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determinar	226	701	278	711	595	842	7
que	282	701	299	711	595	842	7
se	303	701	313	711	595	842	7
debían	317	701	349	711	595	842	7
eliminar	353	701	393	711	595	842	7
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preguntas	414	701	461	711	595	842	7
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No	509	701	523	711	595	842	7
obstante,	72	714	115	725	595	842	7
se	118	714	128	725	595	842	7
mantuvieron	130	714	191	725	595	842	7
dos	194	714	210	725	595	842	7
referidas	213	714	255	725	595	842	7
a	257	714	263	725	595	842	7
la	265	714	274	725	595	842	7
valoración	277	714	327	725	595	842	7
estética	330	714	366	725	595	842	7
de	369	714	380	725	595	842	7
un	383	714	395	725	595	842	7
spot,	397	714	420	725	595	842	7
debido	423	714	456	725	595	842	7
a	458	714	464	725	595	842	7
la	466	714	475	725	595	842	7
dificultad	477	714	523	725	595	842	7
de	72	728	83	739	595	842	7
medir	87	728	115	739	595	842	7
esta	119	728	138	739	595	842	7
dimensión.	142	728	195	739	595	842	7
También	199	728	242	739	595	842	7
se	246	728	256	739	595	842	7
incluyeron	260	728	311	739	595	842	7
preguntas	315	728	362	739	595	842	7
que	366	728	383	739	595	842	7
no	387	728	399	739	595	842	7
puntuaban,	403	728	456	739	595	842	7
con	460	728	478	739	595	842	7
el	482	728	490	739	595	842	7
fin	494	728	508	739	595	842	7
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por	261	381	277	391	595	842	8
Ferrés	283	381	313	391	595	842	8
en	318	381	330	391	595	842	8
2006.	335	381	362	391	595	842	8
Entre	368	381	394	391	595	842	8
estas	399	381	423	391	595	842	8
últimas	428	381	464	391	595	842	8
se	469	381	479	391	595	842	8
incluían	485	381	524	391	595	842	8
cuestiones	72	394	122	405	595	842	8
sobre	125	394	151	405	595	842	8
el	155	394	163	405	595	842	8
uso	167	394	183	405	595	842	8
didáctico	187	394	230	405	595	842	8
de	234	394	245	405	595	842	8
los	248	394	262	405	595	842	8
medios	266	394	301	405	595	842	8
y	304	394	310	405	595	842	8
las	313	394	326	405	595	842	8
tecnologías	330	394	384	405	595	842	8
(Pérez-Rodríguez,	388	394	475	405	595	842	8
Delgado-	479	394	523	405	595	842	8
Ponce	72	408	101	419	595	842	8
y	104	408	110	419	595	842	8
García-Ruiz,	113	408	175	419	595	842	8
2015).	178	408	209	419	595	842	8
El	72	428	83	439	595	842	8
instrumento	86	428	143	439	595	842	8
incluía	146	428	179	439	595	842	8
13	181	428	193	439	595	842	8
preguntas	196	428	243	439	595	842	8
en	246	428	257	439	595	842	8
escala	260	428	289	439	595	842	8
de	292	428	303	439	595	842	8
Likert	306	428	335	439	595	842	8
en	338	428	350	439	595	842	8
las	353	428	366	439	595	842	8
que	369	428	386	439	595	842	8
el	389	428	397	439	595	842	8
docente	400	428	438	439	595	842	8
señalaba	441	428	482	439	595	842	8
el	485	428	493	439	595	842	8
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de	72	442	83	453	595	842	8
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que	127	442	145	453	595	842	8
tiene	148	442	171	453	595	842	8
sobre	174	442	200	453	595	842	8
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adquirida,	281	442	329	453	595	842	8
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15	341	442	353	453	595	842	8
preguntas	356	442	403	453	595	842	8
en	406	442	417	453	595	842	8
las	420	442	434	453	595	842	8
que	437	442	454	453	595	842	8
se	457	442	467	453	595	842	8
preguntaba	470	442	524	453	595	842	8
sobre	72	456	98	466	595	842	8
conocimientos	102	456	172	466	595	842	8
generales	175	456	220	466	595	842	8
en	224	456	235	466	595	842	8
torno	239	456	265	466	595	842	8
a	268	456	274	466	595	842	8
los	277	456	291	466	595	842	8
medios	295	456	330	466	595	842	8
de	333	456	345	466	595	842	8
comunicación	348	456	416	466	595	842	8
en	419	456	431	466	595	842	8
escala	434	456	463	466	595	842	8
dicotómica,	467	456	523	466	595	842	8
como	72	469	99	480	595	842	8
vemos	102	469	133	480	595	842	8
en	136	469	147	480	595	842	8
la	150	469	159	480	595	842	8
Tabla	162	469	189	480	595	842	8
2.	192	469	201	480	595	842	8
El	204	469	215	480	595	842	8
resto	218	469	241	480	595	842	8
de	244	469	256	480	595	842	8
las	259	469	272	480	595	842	8
preguntas	275	469	322	480	595	842	8
incluía	325	469	357	480	595	842	8
ítems	360	469	386	480	595	842	8
de	389	469	401	480	595	842	8
opción	404	469	436	480	595	842	8
múltiple.	439	469	482	480	595	842	8
Los	72	489	90	500	595	842	8
resultados	93	489	141	500	595	842	8
de	144	489	155	500	595	842	8
fiabilidad	158	489	204	500	595	842	8
del	206	489	221	500	595	842	8
cuestionario	223	489	282	500	595	842	8
fueron	285	489	316	500	595	842	8
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de	370	489	382	500	595	842	8
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separada,	415	489	460	500	595	842	8
debido	463	489	495	500	595	842	8
a	498	489	504	500	595	842	8
que	506	489	523	500	595	842	8
incluía	72	503	105	514	595	842	8
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de	166	503	178	514	595	842	8
autopercepción	184	503	257	514	595	842	8
mediante	263	503	307	514	595	842	8
escala	314	503	343	514	595	842	8
Likert	349	503	378	514	595	842	8
y	385	503	391	514	595	842	8
dicotómicas.	397	503	458	514	595	842	8
Los	464	503	482	514	595	842	8
autores	488	503	523	514	595	842	8
reportaron	72	517	122	528	595	842	8
que	125	517	143	528	595	842	8
la	146	517	155	528	595	842	8
fiabilidad	158	517	204	528	595	842	8
de	208	517	219	528	595	842	8
los	223	517	237	528	595	842	8
ítems	240	517	266	528	595	842	8
dicotómicos	270	517	328	528	595	842	8
fue	332	517	347	528	595	842	8
moderada,	350	517	401	528	595	842	8
mientras	404	517	445	528	595	842	8
que	449	517	466	528	595	842	8
la	470	517	478	528	595	842	8
obtenida	482	517	523	528	595	842	8
para	72	531	93	541	595	842	8
los	96	531	110	541	595	842	8
ítems	114	531	140	541	595	842	8
de	143	531	154	541	595	842	8
autopercepción	158	531	231	541	595	842	8
resultó	235	531	267	541	595	842	8
mayor	271	531	301	541	595	842	8
o	305	531	311	541	595	842	8
alta	314	531	332	541	595	842	8
(González,	335	531	387	541	595	842	8
Gozalvez	391	531	436	541	595	842	8
y	440	531	446	541	595	842	8
Ramírez,	449	531	493	541	595	842	8
2014,	496	531	523	541	595	842	8
p.	72	544	81	555	595	842	8
128).	84	544	109	555	595	842	8
Tabla	117	564	147	575	595	842	8
2.	150	564	159	575	595	842	8
Respuestas	162	564	215	575	595	842	8
del	218	564	233	575	595	842	8
Cuestionario	236	564	297	575	595	842	8
Educación	300	564	350	575	595	842	8
Mediática	353	564	401	575	595	842	8
para	404	564	425	575	595	842	8
Profesores	428	564	479	575	595	842	8
Pregunta	74	584	112	594	595	842	8
Opciones	318	584	357	594	595	842	8
de	359	584	370	594	595	842	8
Respuesta	372	584	415	594	595	842	8
Categoría	430	584	469	594	595	842	8
respuesta	471	584	512	594	595	842	8
En	74	610	85	620	595	842	8
los	87	610	98	620	595	842	8
mensajes	101	610	139	620	595	842	8
de	141	610	151	620	595	842	8
los	153	610	165	620	595	842	8
medios	167	610	197	620	595	842	8
(incluido	199	610	234	620	595	842	8
Internet),	237	610	275	620	595	842	8
distingo	74	622	107	632	595	842	8
los	109	622	120	632	595	842	8
diferentes	123	622	164	632	595	842	8
códigos	166	622	197	632	595	842	8
(verbal,	200	622	230	632	595	842	8
icónico,	233	622	264	632	595	842	8
musical...)	74	635	116	645	595	842	8
y	118	635	122	645	595	842	8
los	125	635	136	645	595	842	8
registros	138	635	174	645	595	842	8
(formal,	176	635	208	645	595	842	8
informal,	211	635	248	645	595	842	8
culto,	250	635	273	645	595	842	8
coloquial...)	74	647	122	657	595	842	8
utilizados	124	647	163	657	595	842	8
por	165	647	179	657	595	842	8
el	181	647	189	657	595	842	8
emisor.	191	647	221	657	595	842	8
1.	318	610	326	620	595	842	8
No	357	610	368	620	595	842	8
Autovaloración	430	610	491	620	595	842	8
2.	318	628	326	638	595	842	8
Un	357	628	368	638	595	842	8
poco	371	628	391	638	595	842	8
3.	318	647	326	657	595	842	8
Bastante	357	647	392	657	595	842	8
4.	318	665	326	675	595	842	8
Mucho	357	665	385	675	595	842	8
1.	318	702	326	712	595	842	8
Sí	357	702	364	712	595	842	8
2.	318	720	326	730	595	842	8
No	357	720	368	730	595	842	8
3.	318	738	326	748	595	842	8
No	357	738	368	748	595	842	8
lo	371	738	378	748	595	842	8
sé	381	738	389	748	595	842	8
Google,	74	702	106	712	595	842	8
Safari,	108	702	133	712	595	842	8
Bing	136	702	153	712	595	842	8
o	156	702	161	712	595	842	8
Yahoo!...	163	702	199	712	595	842	8
¿Son	202	702	222	712	595	842	8
buscadores	224	702	270	712	595	842	8
de	272	702	283	712	595	842	8
Internet	74	714	108	724	595	842	8
exentos	110	714	142	724	595	842	8
de	144	714	154	724	595	842	8
publicidad	157	714	199	724	595	842	8
comercial?	201	714	245	724	595	842	8
Conocimiento	430	702	486	712	595	842	8
Fuente:	214	757	247	767	595	842	8
Universidad	250	757	304	767	595	842	8
de	306	757	317	767	595	842	8
Huelva,	319	757	354	767	595	842	8
2010.	357	757	381	767	595	842	8
294	508	783	523	793	595	842	8
Revista	169	796	199	806	595	842	8
de	201	796	211	806	595	842	8
Comunicación,	213	796	273	806	595	842	8
2019,	275	796	298	806	595	842	8
vol.18,	300	796	327	806	595	842	8
N°	329	796	339	806	595	842	8
2.	341	796	349	806	595	842	8
E-ISSN:	351	796	380	806	595	842	8
2227-1465	382	796	426	806	595	842	8
Evaluar	131	38	161	48	595	842	9
la	163	38	170	48	595	842	9
competencia	172	38	225	48	595	842	9
mediática:	227	38	270	48	595	842	9
una	272	38	287	48	595	842	9
aproximación	290	38	345	48	595	842	9
crítica	347	38	372	48	595	842	9
desde	374	38	398	48	595	842	9
las	400	38	411	48	595	842	9
perspectivas	414	38	464	48	595	842	9
pedagógica,	225	50	274	60	595	842	9
política	276	50	306	60	595	842	9
y	308	50	312	60	595	842	9
metodológica	315	50	370	60	595	842	9
El	72	75	83	85	595	842	9
cuestionario	86	75	144	85	595	842	9
para	147	75	168	85	595	842	9
la	171	75	180	85	595	842	9
evaluación	183	75	235	85	595	842	9
de	238	75	249	85	595	842	9
docentes	252	75	294	85	595	842	9
fue	297	75	313	85	595	842	9
adaptado	316	75	359	85	595	842	9
para	362	75	383	85	595	842	9
ser	386	75	400	85	595	842	9
aplicado	403	75	444	85	595	842	9
a	447	75	452	85	595	842	9
estudiantes	455	75	509	85	595	842	9
de	512	75	523	85	595	842	9
los	72	88	86	99	595	842	9
últimos	90	88	126	99	595	842	9
años	130	88	152	99	595	842	9
de	156	88	167	99	595	842	9
la	171	88	179	99	595	842	9
carrera	183	88	217	99	595	842	9
de	220	88	232	99	595	842	9
educación	236	88	284	99	595	842	9
parvularia,	288	88	340	99	595	842	9
es	343	88	354	99	595	842	9
decir,	358	88	385	99	595	842	9
a	388	88	394	99	595	842	9
futuras	398	88	431	99	595	842	9
docentes	435	88	477	99	595	842	9
del	481	88	495	99	595	842	9
nivel	499	88	523	99	595	842	9
infantil.	72	102	110	113	595	842	9
La	114	102	126	113	595	842	9
adaptación	130	102	182	113	595	842	9
partió	186	102	214	113	595	842	9
de	218	102	229	113	595	842	9
las	233	102	246	113	595	842	9
dimensiones	250	102	310	113	595	842	9
de	314	102	325	113	595	842	9
la	329	102	338	113	595	842	9
competencia	342	102	402	113	595	842	9
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propuesta	457	102	503	113	595	842	9
por	507	102	523	113	595	842	9
Ferrés	72	116	102	127	595	842	9
(2007)	104	116	136	127	595	842	9
y	139	116	145	127	595	842	9
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por	194	116	210	127	595	842	9
Ferrés	212	116	242	127	595	842	9
y	245	116	251	127	595	842	9
Piscitelli	253	116	295	127	595	842	9
(2012).	297	116	332	127	595	842	9
Esta	335	116	355	127	595	842	9
revisión	358	116	396	127	595	842	9
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las	448	116	461	127	595	842	9
dimensiones	464	116	523	127	595	842	9
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la	237	130	246	141	595	842	9
producción	248	130	302	141	595	842	9
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la	313	130	322	141	595	842	9
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las	448	130	461	141	595	842	9
dimensiones	463	130	523	141	595	842	9
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la	86	144	95	154	595	842	9
recepción	98	144	144	154	595	842	9
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la	235	144	244	154	595	842	9
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El	72	163	83	174	595	842	9
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se	157	163	167	174	595	842	9
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se	148	177	158	188	595	842	9
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la	472	177	481	188	595	842	9
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El	72	191	83	202	595	842	9
cuestionario	85	191	144	202	595	842	9
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42	247	191	259	202	595	842	9
preguntas,	262	191	311	202	595	842	9
cuatro	314	191	344	202	595	842	9
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a	431	191	436	202	595	842	9
la	439	191	447	202	595	842	9
autopercepción	450	191	523	202	595	842	9
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la	92	205	100	216	595	842	9
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en	166	205	178	216	595	842	9
educación	186	205	235	216	595	842	9
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una	301	205	318	216	595	842	9
sobre	327	205	353	216	595	842	9
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respecto	228	219	268	229	595	842	9
a	272	219	277	229	595	842	9
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recursos	299	219	339	229	595	842	9
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que	429	219	446	229	595	842	9
se	450	219	460	229	595	842	9
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la	515	219	523	229	595	842	9
universidad;	72	232	131	243	595	842	9
cuatro	134	232	164	243	595	842	9
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a	213	232	218	243	595	842	9
su	221	232	232	243	595	842	9
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en	275	232	286	243	595	842	9
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a	318	232	323	243	595	842	9
la	326	232	335	243	595	842	9
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la	399	232	407	243	595	842	9
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la	72	246	81	257	595	842	9
universidad	84	246	140	257	595	842	9
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infantiles,	207	246	255	257	595	842	9
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29	266	246	278	257	595	842	9
para	281	246	302	257	595	842	9
evaluar	305	246	340	257	595	842	9
la	343	246	352	257	595	842	9
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las	172	266	185	277	595	842	9
dimensiones	189	266	249	277	595	842	9
fue	253	266	268	277	595	842	9
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el	182	280	190	291	595	842	9
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dimensiones	433	280	493	291	595	842	9
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competencia	72	294	133	304	595	842	9
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(2006,	185	294	216	304	595	842	9
2007).	219	294	250	304	595	842	9
Un	253	294	268	304	595	842	9
ejemplo	271	294	309	304	595	842	9
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Tabla	476	294	503	304	595	842	9
3.	506	294	515	304	595	842	9
Tabla	100	313	130	324	595	842	9
3.	133	313	142	324	595	842	9
Adaptación	145	313	200	324	595	842	9
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Dimensiones	228	313	291	324	595	842	9
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Mediática	386	313	434	324	595	842	9
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Dimensión	281	333	325	343	595	842	9
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a	211	357	216	367	595	842	9
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ámbito	227	381	256	391	595	842	9
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Recepción	279	357	320	367	595	842	9
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¿Me	157	420	175	430	595	842	9
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(os)	155	457	170	467	595	842	9
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y	199	469	203	479	595	842	9
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colaborativo	344	432	395	442	595	842	9
mediante	397	432	436	442	595	842	9
la	438	432	445	442	595	842	9
conectividad	447	432	499	442	595	842	9
y	344	445	349	454	595	842	9
la	351	445	358	454	595	842	9
creación	360	445	395	454	595	842	9
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que	460	445	476	454	595	842	9
facilitan	344	457	376	467	595	842	9
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Fuente:	238	515	271	525	595	842	9
Elaboración	274	515	327	525	595	842	9
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Surgieron	234	575	281	586	595	842	9
los	285	575	299	586	595	842	9
siguientes	302	575	350	586	595	842	9
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(indicador)?	302	603	361	614	595	842	9
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seguir	186	630	215	641	595	842	9
comparando	219	630	279	641	595	842	9
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Para	369	630	391	641	595	842	9
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(Tabla	396	644	427	655	595	842	9
4).	430	644	443	655	595	842	9
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Revista	169	796	199	806	595	842	9
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2019,	275	796	298	806	595	842	9
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N°	329	796	339	806	595	842	9
2.	341	796	349	806	595	842	9
E-ISSN:	351	796	380	806	595	842	9
2227-1465	382	796	426	806	595	842	9
Mateus,	224	38	257	48	595	842	10
J.	259	38	265	48	595	842	10
C.,	267	38	278	48	595	842	10
Andrada,	280	38	317	48	595	842	10
P.	319	38	327	48	595	842	10
y	329	38	334	48	595	842	10
Ferrés,	336	38	364	48	595	842	10
J.	366	38	372	48	595	842	10
Tabla	162	75	192	85	595	842	10
4.	195	75	204	85	595	842	10
Preguntas	207	75	255	85	595	842	10
que	258	75	275	85	595	842	10
se	278	75	288	85	595	842	10
ajustan	291	75	325	85	595	842	10
a	328	75	333	85	595	842	10
más	336	75	355	85	595	842	10
de	358	75	370	85	595	842	10
un	373	75	385	85	595	842	10
indicador	388	75	433	85	595	842	10
Pregunta	149	94	187	104	595	842	10
He	78	118	89	128	595	842	10
usado	91	118	116	128	595	842	10
en	118	118	128	128	595	842	10
alguna	130	118	157	128	595	842	10
ocasión	160	118	191	128	595	842	10
los	193	118	204	128	595	842	10
medios	207	118	236	128	595	842	10
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para…	187	130	212	140	595	842	10
(puede	214	130	243	140	595	842	10
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una	140	142	155	152	595	842	10
casilla)	158	142	185	152	595	842	10
Dimensión	290	94	334	104	595	842	10
Indicador	416	94	455	104	595	842	10
Procesos	288	118	324	128	595	842	10
de	326	118	336	128	595	842	10
Interacción	289	130	335	140	595	842	10
Actitud	366	118	395	128	595	842	10
activa	397	118	421	128	595	842	10
en	424	118	434	128	595	842	10
la	436	118	443	128	595	842	10
interacción	445	118	491	128	595	842	10
con	366	130	380	140	595	842	10
las	383	130	394	140	595	842	10
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docentes	481	599	523	610	595	842	10
en	72	613	83	624	595	842	10
formación.	87	613	139	624	595	842	10
El	143	613	153	624	595	842	10
interés	157	613	189	624	595	842	10
de	193	613	204	624	595	842	10
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hasta	357	613	382	624	595	842	10
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la	515	661	523	671	595	842	10
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en	137	716	148	727	595	842	10
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nos	369	716	385	727	595	842	10
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la	185	730	193	740	595	842	10
intentaremos;	197	730	262	740	595	842	10
por	265	730	281	740	595	842	10
el	284	730	293	740	595	842	10
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la	390	730	398	740	595	842	10
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el	72	743	81	754	595	842	10
cumplimiento,	84	743	153	754	595	842	10
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se	182	743	192	754	595	842	10
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que,	367	757	388	768	595	842	10
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2.	341	796	349	806	595	842	10
E-ISSN:	351	796	380	806	595	842	10
2227-1465	382	796	426	806	595	842	10
Evaluar	131	38	161	48	595	842	11
la	163	38	170	48	595	842	11
competencia	172	38	225	48	595	842	11
mediática:	227	38	270	48	595	842	11
una	272	38	287	48	595	842	11
aproximación	290	38	345	48	595	842	11
crítica	347	38	372	48	595	842	11
desde	374	38	398	48	595	842	11
las	400	38	411	48	595	842	11
perspectivas	414	38	464	48	595	842	11
pedagógica,	225	50	274	60	595	842	11
política	276	50	306	60	595	842	11
y	308	50	312	60	595	842	11
metodológica	315	50	370	60	595	842	11
habilidades,	72	75	130	85	595	842	11
los	134	75	148	85	595	842	11
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deben	200	75	228	85	595	842	11
creerse	233	75	267	85	595	842	11
capaces	271	75	309	85	595	842	11
de	314	75	325	85	595	842	11
lograr	329	75	358	85	595	842	11
buenos	363	75	397	85	595	842	11
resultados,	401	75	453	85	595	842	11
por	458	75	474	85	595	842	11
lo	478	75	488	85	595	842	11
que	492	75	510	85	595	842	11
el	514	75	523	85	595	842	11
concepto	72	88	115	99	595	842	11
de	120	88	132	99	595	842	11
autoeficacia	137	88	195	99	595	842	11
docente	200	88	237	99	595	842	11
adquiere	242	88	283	99	595	842	11
un	288	88	300	99	595	842	11
valor	305	88	330	99	595	842	11
especial	335	88	373	99	595	842	11
en	378	88	390	99	595	842	11
la	395	88	403	99	595	842	11
investigación	408	88	472	99	595	842	11
educativa	477	88	523	99	595	842	11
(Mahler,	72	102	114	113	595	842	11
Großschedl	117	102	172	113	595	842	11
y	175	102	181	113	595	842	11
Harms	184	102	216	113	595	842	11
2017).	219	102	250	113	595	842	11
Como	72	122	101	133	595	842	11
procedimiento	106	122	175	133	595	842	11
para	179	122	200	133	595	842	11
conocer	205	122	243	133	595	842	11
el	247	122	256	133	595	842	11
grado	260	122	287	133	595	842	11
de	292	122	303	133	595	842	11
competencia	308	122	368	133	595	842	11
mediática	373	122	419	133	595	842	11
autopercibida	424	122	489	133	595	842	11
en	493	122	505	133	595	842	11
los	509	122	523	133	595	842	11
estudiantes	72	136	125	147	595	842	11
de	133	136	145	147	595	842	11
educación,	152	136	204	147	595	842	11
convertimos	212	136	271	147	595	842	11
los	279	136	293	147	595	842	11
indicadores	301	136	356	147	595	842	11
del	364	136	379	147	595	842	11
constructo	387	136	437	147	595	842	11
teórico	445	136	478	147	595	842	11
de	486	136	497	147	595	842	11
seis	505	136	523	147	595	842	11
dimensiones	72	150	132	160	595	842	11
a	135	150	140	160	595	842	11
treinta	143	150	174	160	595	842	11
enunciados	177	150	231	160	595	842	11
adaptados	234	150	282	160	595	842	11
a	285	150	290	160	595	842	11
situaciones	293	150	346	160	595	842	11
docentes	349	150	391	160	595	842	11
--que	395	150	420	160	595	842	11
fueron	423	150	454	160	595	842	11
validados	457	150	503	160	595	842	11
con	506	150	523	160	595	842	11
un	72	163	84	174	595	842	11
pretest	90	163	122	174	595	842	11
y	129	163	135	174	595	842	11
juicio	141	163	169	174	595	842	11
de	175	163	187	174	595	842	11
expertos--	193	163	242	174	595	842	11
(ver	248	163	268	174	595	842	11
Tabla	274	163	301	174	595	842	11
4).	308	163	321	174	595	842	11
Cada	327	163	352	174	595	842	11
afirmación	359	163	411	174	595	842	11
fue	417	163	432	174	595	842	11
valorada	439	163	480	174	595	842	11
por	487	163	503	174	595	842	11
los	509	163	523	174	595	842	11
participantes	72	177	133	188	595	842	11
utilizando	138	177	186	188	595	842	11
una	191	177	209	188	595	842	11
escala	214	177	243	188	595	842	11
de	248	177	259	188	595	842	11
Likert	265	177	294	188	595	842	11
de	299	177	310	188	595	842	11
cinco	315	177	341	188	595	842	11
puntos	346	177	378	188	595	842	11
en	383	177	394	188	595	842	11
relación	400	177	438	188	595	842	11
con	443	177	461	188	595	842	11
el	466	177	474	188	595	842	11
grado	479	177	507	188	595	842	11
de	512	177	523	188	595	842	11
acuerdo	72	191	110	202	595	842	11
o	113	191	119	202	595	842	11
desacuerdo.	122	191	179	202	595	842	11
Tabla	81	211	111	222	595	842	11
5.	114	211	123	222	595	842	11
Ejemplos	126	211	172	222	595	842	11
de	175	211	186	222	595	842	11
adaptación	189	211	241	222	595	842	11
de	244	211	255	222	595	842	11
enunciados	258	211	312	222	595	842	11
del	315	211	330	222	595	842	11
cuestionario	333	211	391	222	595	842	11
aplicado	394	211	435	222	595	842	11
a	438	211	443	222	595	842	11
estudiantes	446	211	500	222	595	842	11
de	503	211	514	222	595	842	11
educación	248	225	297	235	595	842	11
en	300	225	311	235	595	842	11
el	314	225	322	235	595	842	11
Perú	325	225	347	235	595	842	11
Dimensión	93	244	137	254	595	842	11
Indicadores	188	244	237	254	595	842	11
del	239	244	252	254	595	842	11
constructo	254	244	298	254	595	842	11
Ítems	380	244	403	254	595	842	11
del	405	244	418	254	595	842	11
cuestionario	420	244	472	254	595	842	11
Lenguajes	84	268	124	278	595	842	11
Capacidad	157	268	199	278	595	842	11
de	201	268	212	278	595	842	11
interpretar	214	268	259	278	595	842	11
y	261	268	265	278	595	842	11
de	268	268	278	278	595	842	11
valorar	280	268	309	278	595	842	11
los	311	268	322	278	595	842	11
diversos	157	280	191	290	595	842	11
códigos	193	280	224	290	595	842	11
de	226	280	236	290	595	842	11
representación	239	280	300	290	595	842	11
y	302	280	307	290	595	842	11
la	309	280	316	290	595	842	11
función	157	292	188	302	595	842	11
que	190	292	206	302	595	842	11
cumplen	208	292	243	302	595	842	11
en	245	292	255	302	595	842	11
un	258	292	268	302	595	842	11
mensaje.	270	292	307	302	595	842	11
Soy	340	268	355	278	595	842	11
capaz	357	268	380	278	595	842	11
de	382	268	392	278	595	842	11
utilizar	395	268	422	278	595	842	11
materiales	425	268	467	278	595	842	11
didácticos	470	268	511	278	595	842	11
procedentes	340	280	391	290	595	842	11
de	393	280	404	290	595	842	11
los	406	280	417	290	595	842	11
medios	420	280	449	290	595	842	11
explotando	452	280	498	290	595	842	11
sus	340	292	353	302	595	842	11
propios	355	292	386	302	595	842	11
códigos	388	292	419	302	595	842	11
Tecnologías	84	331	132	341	595	842	11
Comprensión	157	331	211	341	595	842	11
del	214	331	226	341	595	842	11
papel	228	331	251	341	595	842	11
que	253	331	269	341	595	842	11
desempeñan	271	331	323	341	595	842	11
en	157	344	167	354	595	842	11
la	170	344	177	354	595	842	11
sociedad	179	344	215	354	595	842	11
las	217	344	228	354	595	842	11
tecnologías	230	344	277	354	595	842	11
de	279	344	289	354	595	842	11
la	291	344	299	354	595	842	11
información	157	356	206	366	595	842	11
y	209	356	213	366	595	842	11
de	215	356	226	366	595	842	11
la	228	356	235	366	595	842	11
comunicación	237	356	294	366	595	842	11
y	296	356	300	366	595	842	11
de	303	356	313	366	595	842	11
sus	315	356	328	366	595	842	11
posibles	157	368	190	378	595	842	11
efectos.	193	368	225	378	595	842	11
Soy	340	331	355	341	595	842	11
capaz	357	331	380	341	595	842	11
de	382	331	392	341	595	842	11
reconocer	395	331	436	341	595	842	11
riesgos	438	331	467	341	595	842	11
tecnológicos	340	344	391	354	595	842	11
latentes	394	344	426	354	595	842	11
del	429	344	441	354	595	842	11
entorno	443	344	476	354	595	842	11
digital	479	344	504	354	595	842	11
(correos	340	356	374	366	595	842	11
fraudulentos,	376	356	431	366	595	842	11
software	433	356	469	366	595	842	11
malicioso,	340	368	381	378	595	842	11
etc.)	383	368	401	378	595	842	11
Interacción	84	409	129	419	595	842	11
Conocimiento	157	409	214	419	595	842	11
de	216	409	226	419	595	842	11
las	229	409	240	419	595	842	11
posibilidades	242	409	295	419	595	842	11
legales	297	409	325	419	595	842	11
de	157	421	167	431	595	842	11
reclamación	170	421	219	431	595	842	11
ante	221	421	240	431	595	842	11
el	242	421	249	431	595	842	11
incumplimiento	252	421	315	431	595	842	11
de	318	421	328	431	595	842	11
las	157	433	168	443	595	842	11
normas	170	433	201	443	595	842	11
vigentes	203	433	237	443	595	842	11
en	240	433	250	443	595	842	11
materia	252	433	284	443	595	842	11
audiovisual,	157	445	205	455	595	842	11
y	208	445	212	455	595	842	11
actitud	215	445	243	455	595	842	11
responsable	245	445	295	455	595	842	11
ante	297	445	316	455	595	842	11
estas	157	458	178	468	595	842	11
situaciones.	180	458	228	468	595	842	11
Soy	340	409	355	419	595	842	11
capaz	357	409	380	419	595	842	11
de	382	409	392	419	595	842	11
presentar	395	409	434	419	595	842	11
una	436	409	452	419	595	842	11
queja	454	409	477	419	595	842	11
formal	479	409	506	419	595	842	11
por	340	421	354	431	595	842	11
algún	357	421	379	431	595	842	11
contenido	381	421	422	431	595	842	11
mediático	424	421	465	431	595	842	11
que	467	421	483	431	595	842	11
considere	340	433	380	443	595	842	11
ofensivo	382	433	417	443	595	842	11
ante	419	433	437	443	595	842	11
las	439	433	451	443	595	842	11
instancias	453	433	493	443	595	842	11
correspondientes	340	445	411	455	595	842	11
Estética	84	486	115	496	595	842	11
Sensibilidad	157	486	205	496	595	842	11
para	208	486	226	496	595	842	11
reconocer	228	486	269	496	595	842	11
una	272	486	287	496	595	842	11
producción	157	499	203	508	595	842	11
mediática	205	499	245	508	595	842	11
que	247	499	263	508	595	842	11
no	265	499	276	508	595	842	11
se	278	499	287	508	595	842	11
adecue	289	499	318	508	595	842	11
a	321	499	325	508	595	842	11
unas	157	511	176	521	595	842	11
exigencias	179	511	220	521	595	842	11
mínimas	223	511	257	521	595	842	11
de	259	511	270	521	595	842	11
calidad	272	511	301	521	595	842	11
estética.	157	523	192	533	595	842	11
Soy	340	486	355	496	595	842	11
capaz	357	486	380	496	595	842	11
de	382	486	392	496	595	842	11
reconocer	395	486	436	496	595	842	11
una	438	486	453	496	595	842	11
producción	456	486	501	496	595	842	11
audiovisual	340	499	386	508	595	842	11
formalmente	388	499	442	508	595	842	11
deficiente	444	499	485	508	595	842	11
(por	487	499	504	508	595	842	11
la	340	511	347	521	595	842	11
calidad	350	511	378	521	595	842	11
de	381	511	391	521	595	842	11
imagen,	393	511	426	521	595	842	11
sonido	428	511	455	521	595	842	11
o	457	511	463	521	595	842	11
montaje)	465	511	502	521	595	842	11
Ideología	84	550	121	560	595	842	11
y	123	550	128	560	595	842	11
valores	84	562	113	572	595	842	11
Capacidad	157	550	199	560	595	842	11
de	201	550	212	560	595	842	11
evaluar	214	550	244	560	595	842	11
la	246	550	253	560	595	842	11
fiabilidad	256	550	293	560	595	842	11
de	295	550	306	560	595	842	11
las	308	550	319	560	595	842	11
fuentes	157	562	188	572	595	842	11
de	190	562	200	572	595	842	11
información,	203	562	254	572	595	842	11
extrayendo	257	562	303	572	595	842	11
conclusiones	157	574	209	584	595	842	11
críticas	212	574	240	584	595	842	11
tanto	242	574	264	584	595	842	11
de	267	574	277	584	595	842	11
lo	279	574	287	584	595	842	11
que	289	574	305	584	595	842	11
se	307	574	316	584	595	842	11
dice	157	587	174	596	595	842	11
como	176	587	199	596	595	842	11
de	201	587	211	596	595	842	11
lo	214	587	221	596	595	842	11
que	223	587	239	596	595	842	11
se	241	587	250	596	595	842	11
omite.	252	587	279	596	595	842	11
Soy	340	550	355	560	595	842	11
capaz	357	550	380	560	595	842	11
de	382	550	392	560	595	842	11
contrastar	395	550	437	560	595	842	11
la	439	550	446	560	595	842	11
fiabilidad	448	550	486	560	595	842	11
de	488	550	498	560	595	842	11
la	500	550	507	560	595	842	11
información	340	562	389	572	595	842	11
que	392	562	407	572	595	842	11
obtengo	409	562	443	572	595	842	11
en	446	562	456	572	595	842	11
medios	458	562	488	572	595	842	11
digitales.	340	574	376	584	595	842	11
Producción	84	613	129	623	595	842	11
y	132	613	136	623	595	842	11
difusión	84	626	116	636	595	842	11
Conocimiento	157	613	214	623	595	842	11
de	216	613	226	623	595	842	11
los	229	613	240	623	595	842	11
factores	242	613	275	623	595	842	11
que	278	613	293	623	595	842	11
convierten	157	626	201	636	595	842	11
las	203	626	214	636	595	842	11
producciones	216	626	271	636	595	842	11
corporativas	273	626	324	636	595	842	11
en	157	638	167	648	595	842	11
mensajes	170	638	208	648	595	842	11
sometidos	210	638	252	648	595	842	11
a	255	638	259	648	595	842	11
los	262	638	273	648	595	842	11
condicionamientos	157	650	234	660	595	842	11
socioeconómicos	237	650	306	660	595	842	11
de	308	650	319	660	595	842	11
toda	157	662	176	672	595	842	11
industria.	178	662	217	672	595	842	11
Soy	340	613	355	623	595	842	11
capaz	357	613	380	623	595	842	11
de	382	613	392	623	595	842	11
advertir	395	613	427	623	595	842	11
conflictos	429	613	468	623	595	842	11
que	470	613	486	623	595	842	11
se	488	613	497	623	595	842	11
puedan	340	626	371	636	595	842	11
crear	373	626	394	636	595	842	11
entre	396	626	418	636	595	842	11
los	421	626	432	636	595	842	11
intereses	434	626	472	636	595	842	11
de	474	626	484	636	595	842	11
los	486	626	498	636	595	842	11
propietarios	340	638	390	648	595	842	11
de	392	638	402	648	595	842	11
un	405	638	415	648	595	842	11
medio,	417	638	445	648	595	842	11
los	448	638	459	648	595	842	11
que	462	638	477	648	595	842	11
lo	479	638	487	648	595	842	11
financian	340	650	377	660	595	842	11
y	380	650	384	660	595	842	11
la	387	650	394	660	595	842	11
información	396	650	445	660	595	842	11
que	447	650	463	660	595	842	11
emite.	465	650	491	660	595	842	11
Fuente:	238	691	271	701	595	842	11
Elaboración	274	691	327	701	595	842	11
propia	330	691	358	701	595	842	11
El	72	710	83	721	595	842	11
cuestionario	85	710	144	721	595	842	11
se	147	710	157	721	595	842	11
aplicó	159	710	189	721	595	842	11
a	191	710	197	721	595	842	11
una	199	710	217	721	595	842	11
muestra	219	710	257	721	595	842	11
de	260	710	271	721	595	842	11
501	274	710	292	721	595	842	11
estudiantes	295	710	348	721	595	842	11
de	351	710	362	721	595	842	11
educación	365	710	413	721	595	842	11
de	416	710	427	721	595	842	11
cuatro	430	710	460	721	595	842	11
instituciones	463	710	523	721	595	842	11
de	72	724	83	735	595	842	11
Lima,	86	724	114	735	595	842	11
y	117	724	123	735	595	842	11
se	125	724	135	735	595	842	11
complementaron	138	724	218	735	595	842	11
los	221	724	235	735	595	842	11
resultados	237	724	286	735	595	842	11
cuantitativos	289	724	350	735	595	842	11
con	352	724	370	735	595	842	11
cuatro	372	724	402	735	595	842	11
grupos	405	724	437	735	595	842	11
de	440	724	451	735	595	842	11
discusión	454	724	499	735	595	842	11
(uno	502	724	524	735	595	842	11
en	72	738	83	749	595	842	11
cada	90	738	112	749	595	842	11
institución	119	738	170	749	595	842	11
participante)	177	738	237	749	595	842	11
(Mateus,	244	738	287	749	595	842	11
Hernández-Breña	293	738	378	749	595	842	11
y	385	738	391	749	595	842	11
Figueras-Maz,	398	738	468	749	595	842	11
2019).	475	738	506	749	595	842	11
El	513	738	523	749	595	842	11
cuestionario	72	752	131	762	595	842	11
está	133	752	152	762	595	842	11
conformado	154	752	212	762	595	842	11
por	215	752	231	762	595	842	11
36	233	752	245	762	595	842	11
ítems,	248	752	277	762	595	842	11
seis	279	752	297	762	595	842	11
correspondientes	300	752	381	762	595	842	11
a	383	752	389	762	595	842	11
la	391	752	400	762	595	842	11
información	402	752	461	762	595	842	11
demográfica	464	752	523	762	595	842	11
297	508	783	523	793	595	842	11
Revista	169	796	199	806	595	842	11
de	201	796	211	806	595	842	11
Comunicación,	213	796	273	806	595	842	11
2019,	275	796	298	806	595	842	11
vol.18,	300	796	327	806	595	842	11
N°	329	796	339	806	595	842	11
2.	341	796	349	806	595	842	11
E-ISSN:	351	796	380	806	595	842	11
2227-1465	382	796	426	806	595	842	11
Mateus,	224	38	257	48	595	842	12
J.	259	38	265	48	595	842	12
C.,	267	38	278	48	595	842	12
Andrada,	280	38	317	48	595	842	12
P.	319	38	327	48	595	842	12
y	329	38	334	48	595	842	12
Ferrés,	336	38	364	48	595	842	12
J.	366	38	372	48	595	842	12
(edad,	72	75	102	85	595	842	12
género,	105	75	141	85	595	842	12
universidad,	144	75	203	85	595	842	12
especialidad	206	75	266	85	595	842	12
de	269	75	280	85	595	842	12
la	284	75	292	85	595	842	12
carrera,	296	75	332	85	595	842	12
años	336	75	358	85	595	842	12
de	361	75	372	85	595	842	12
estudio	376	75	410	85	595	842	12
y	414	75	420	85	595	842	12
lugar	423	75	448	85	595	842	12
de	451	75	462	85	595	842	12
nacimiento)	466	75	523	85	595	842	12
y	72	88	78	99	595	842	12
el	81	88	90	99	595	842	12
resto	93	88	116	99	595	842	12
estuvieron	120	88	170	99	595	842	12
organizados	173	88	231	99	595	842	12
con	234	88	251	99	595	842	12
cinco	255	88	281	99	595	842	12
enunciados	284	88	338	99	595	842	12
para	341	88	362	99	595	842	12
cada	365	88	387	99	595	842	12
una	390	88	408	99	595	842	12
de	411	88	422	99	595	842	12
las	425	88	439	99	595	842	12
seis	442	88	460	99	595	842	12
dimensiones	463	88	523	99	595	842	12
de	72	100	83	113	595	842	12
la	86	100	95	113	595	842	12
competencia,	97	100	161	113	595	842	12
que	164	100	181	113	595	842	12
debían	184	100	216	113	595	842	12
valorar	219	100	253	113	595	842	12
en	255	100	267	113	595	842	12
una	269	100	287	113	595	842	12
escala	289	100	319	113	595	842	12
de	322	100	333	113	595	842	12
Likert	336	100	365	113	595	842	12
de	368	100	379	113	595	842	12
cinco	382	100	408	113	595	842	12
grados	410	100	442	113	595	842	12
(1	445	100	455	113	595	842	12
=	458	100	465	113	595	842	12
“totalmente	467	100	523	113	595	842	12
en	72	114	83	127	595	842	12
desacuerdo”	86	114	146	127	595	842	12
y	149	114	155	127	595	842	12
5	158	114	164	127	595	842	12
=	167	114	173	127	595	842	12
“totalmente	176	114	232	127	595	842	12
de	235	114	247	127	595	842	12
acuerdo”).	250	114	300	127	595	842	12
La	72	136	85	147	595	842	12
validación	87	136	137	147	595	842	12
estadística	140	136	190	147	595	842	12
del	193	136	208	147	595	842	12
instrumento	210	136	268	147	595	842	12
fue	270	136	286	147	595	842	12
muy	288	136	310	147	595	842	12
positiva	313	136	351	147	595	842	12
(alfa	353	136	375	147	595	842	12
de	378	136	389	147	595	842	12
Cronbach=	392	136	446	147	595	842	12
0.943),	449	136	483	147	595	842	12
y	486	136	492	147	595	842	12
quedó	494	136	523	147	595	842	12
muy	72	150	93	160	595	842	12
claro	99	150	124	160	595	842	12
el	130	150	138	160	595	842	12
alto	145	150	163	160	595	842	12
grado	169	150	196	160	595	842	12
de	202	150	214	160	595	842	12
correlación	220	150	274	160	595	842	12
entre	280	150	304	160	595	842	12
todas	310	150	336	160	595	842	12
las	342	150	355	160	595	842	12
variables	361	150	405	160	595	842	12
(*p<0.01	411	150	455	160	595	842	12
en	461	150	472	160	595	842	12
todas	478	150	504	160	595	842	12
las	510	150	523	160	595	842	12
dimensiones).	72	163	139	174	595	842	12
Los	142	163	160	174	595	842	12
resultados,	163	163	215	174	595	842	12
asimismo,	218	163	267	174	595	842	12
mostraron	270	163	319	174	595	842	12
una	322	163	339	174	595	842	12
confianza	342	163	389	174	595	842	12
alta	392	163	409	174	595	842	12
de	412	163	424	174	595	842	12
los	427	163	441	174	595	842	12
futuros	444	163	478	174	595	842	12
docentes	481	163	523	174	595	842	12
hacia	72	177	97	188	595	842	12
sus	100	177	115	188	595	842	12
propias	117	177	153	188	595	842	12
capacidades	155	177	213	188	595	842	12
mediáticas	215	177	266	188	595	842	12
(media=3,57,	269	177	333	188	595	842	12
SD=0,60),	335	177	385	188	595	842	12
aunque	388	177	422	188	595	842	12
se	425	177	435	188	595	842	12
registraron	437	177	489	188	595	842	12
ligeras	491	177	523	188	595	842	12
diferencias	72	191	125	202	595	842	12
en	129	191	141	202	595	842	12
los	145	191	159	202	595	842	12
rendimientos	164	191	227	202	595	842	12
cuando	232	191	266	202	595	842	12
comparamos	271	191	332	202	595	842	12
las	337	191	351	202	595	842	12
dimensiones.	355	191	418	202	595	842	12
La	423	191	436	202	595	842	12
dimensión	440	191	490	202	595	842	12
mejor	495	191	523	202	595	842	12
valorada	72	205	113	216	595	842	12
es	120	205	129	216	595	842	12
la	136	205	145	216	595	842	12
de	151	205	162	216	595	842	12
procesos	168	205	210	216	595	842	12
de	217	205	228	216	595	842	12
interacción	234	205	288	216	595	842	12
(que	294	205	315	216	595	842	12
incluye	322	205	357	216	595	842	12
capacidades	363	205	421	216	595	842	12
como	427	205	454	216	595	842	12
búsqueda	460	205	506	216	595	842	12
de	512	205	523	216	595	842	12
información	72	219	131	229	595	842	12
y	137	219	143	229	595	842	12
elaboración	148	219	204	229	595	842	12
de	210	219	222	229	595	842	12
contenidos	227	219	279	229	595	842	12
digitales)	285	219	330	229	595	842	12
y	336	219	342	229	595	842	12
la	348	219	356	229	595	842	12
peor	362	219	383	229	595	842	12
fue	389	219	405	229	595	842	12
la	410	219	419	229	595	842	12
de	425	219	436	229	595	842	12
producción	442	219	496	229	595	842	12
(con	502	219	523	229	595	842	12
preguntas	72	232	119	243	595	842	12
sobre	124	232	150	243	595	842	12
aspectos	156	232	197	243	595	842	12
técnicos	203	232	242	243	595	842	12
como	248	232	274	243	595	842	12
los	280	232	294	243	595	842	12
roles	300	232	323	243	595	842	12
en	329	232	340	243	595	842	12
la	346	232	355	243	595	842	12
realización	361	232	413	243	595	842	12
de	419	232	430	243	595	842	12
una	436	232	453	243	595	842	12
película	459	232	497	243	595	842	12
o	503	232	509	243	595	842	12
la	515	232	523	243	595	842	12
diferencia	72	246	120	257	595	842	12
entre	123	246	147	257	595	842	12
un	150	246	162	257	595	842	12
medios	165	246	200	257	595	842	12
públicos	203	246	243	257	595	842	12
y	246	246	252	257	595	842	12
privados).	255	246	304	257	595	842	12
En	72	266	85	277	595	842	12
cuanto	90	266	122	277	595	842	12
a	127	266	132	277	595	842	12
las	137	266	150	277	595	842	12
dificultades	155	266	211	277	595	842	12
detectadas,	216	266	269	277	595	842	12
destacamos	273	266	329	277	595	842	12
la	334	266	342	277	595	842	12
del	347	266	362	277	595	842	12
desconocimiento	366	266	448	277	595	842	12
genérico	452	266	494	277	595	842	12
de	499	266	510	277	595	842	12
la	515	266	523	277	595	842	12
educación	72	280	121	291	595	842	12
mediática	124	280	171	291	595	842	12
como	175	280	201	291	595	842	12
concepto.	205	280	251	291	595	842	12
En	255	280	268	291	595	842	12
una	272	280	289	291	595	842	12
evaluación	293	280	345	291	595	842	12
cualitativa	349	280	398	291	595	842	12
complementaria,	402	280	482	291	595	842	12
muchos	486	280	523	291	595	842	12
participantes	72	294	133	304	595	842	12
tenían	138	294	167	304	595	842	12
serios	172	294	200	304	595	842	12
problemas	204	294	254	304	595	842	12
en	259	294	270	304	595	842	12
definir	275	294	306	304	595	842	12
conceptos	311	294	359	304	595	842	12
básicos	363	294	399	304	595	842	12
como	403	294	430	304	595	842	12
TIC.	435	294	457	304	595	842	12
Esto	461	294	483	304	595	842	12
supuso,	487	294	523	304	595	842	12
como	72	307	99	318	595	842	12
conclusión,	103	307	158	318	595	842	12
que	162	307	179	318	595	842	12
en	183	307	194	318	595	842	12
buena	198	307	227	318	595	842	12
medida	230	307	266	318	595	842	12
el	270	307	278	318	595	842	12
cuestionario	282	307	341	318	595	842	12
cumpliera	345	307	393	318	595	842	12
un	397	307	409	318	595	842	12
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les	510	307	523	318	595	842	12
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a	117	321	123	332	595	842	12
los	128	321	142	332	595	842	12
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La	72	369	85	379	595	842	12
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indicadores	72	396	127	407	595	842	12
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a	166	396	171	407	595	842	12
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son	252	396	269	407	595	842	12
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las	453	410	466	421	595	842	12
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fue	508	424	524	435	595	842	12
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por	113	438	129	448	595	842	12
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las	370	438	384	448	595	842	12
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ejemplo,	439	451	481	462	595	842	12
en	488	451	499	462	595	842	12
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más	161	465	181	476	595	842	12
o	185	465	191	476	595	842	12
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o	236	465	242	476	595	842	12
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manera	488	465	523	476	595	842	12
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que	150	479	167	490	595	842	12
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los	199	479	213	490	595	842	12
ítems	216	479	242	490	595	842	12
se	245	479	255	490	595	842	12
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más	332	479	351	490	595	842	12
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A	93	519	102	530	595	842	12
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de	136	519	148	530	595	842	12
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En	72	538	85	549	595	842	12
el	89	538	97	549	595	842	12
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la	218	552	227	563	595	842	12
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Los	379	580	397	591	595	842	12
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2.	341	796	349	806	595	842	12
E-ISSN:	351	796	380	806	595	842	12
2227-1465	382	796	426	806	595	842	12
Evaluar	131	38	161	48	595	842	13
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competencias	458	219	523	229	595	842	13
digitales	72	232	113	243	595	842	13
e	115	232	121	243	595	842	13
informacionales)	124	232	205	243	595	842	13
es	208	232	218	243	595	842	13
preciso	221	232	255	243	595	842	13
desarrollar	258	232	310	243	595	842	13
modelos	313	232	353	243	595	842	13
competenciales	356	232	430	243	595	842	13
e	433	232	438	243	595	842	13
instrumentos	441	232	503	243	595	842	13
que	506	232	523	243	595	842	13
partan	72	246	102	257	595	842	13
de	105	246	117	257	595	842	13
dimensiones	120	246	180	257	595	842	13
claramente	183	246	236	257	595	842	13
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pues	304	246	326	257	595	842	13
no	329	246	341	257	595	842	13
podremos	345	246	392	257	595	842	13
mejorar	395	246	432	257	595	842	13
la	436	246	445	257	595	842	13
competencia	448	246	509	257	595	842	13
de	512	246	523	257	595	842	13
los	72	260	86	271	595	842	13
ciudadanos	89	260	143	271	595	842	13
si	146	260	154	271	595	842	13
no	157	260	169	271	595	842	13
podemos	172	260	215	271	595	842	13
diagnosticarla.	218	260	289	271	595	842	13
A	72	280	81	291	595	842	13
nivel	85	280	109	291	595	842	13
metodológico,	114	280	183	291	595	842	13
a	187	280	193	291	595	842	13
pesar	197	280	222	291	595	842	13
de	227	280	238	291	595	842	13
los	243	280	257	291	595	842	13
avances	261	280	299	291	595	842	13
que	304	280	321	291	595	842	13
se	325	280	335	291	595	842	13
han	340	280	357	291	595	842	13
realizado	362	280	406	291	595	842	13
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últimos	445	280	481	291	595	842	13
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la	515	280	523	291	595	842	13
mayoría	72	294	111	304	595	842	13
de	116	294	128	304	595	842	13
los	133	294	147	304	595	842	13
instrumentos	152	294	214	304	595	842	13
que	219	294	237	304	595	842	13
se	242	294	252	304	595	842	13
utilizan	257	294	293	304	595	842	13
para	298	294	319	304	595	842	13
medir	324	294	352	304	595	842	13
las	357	294	370	304	595	842	13
competencias	375	294	441	304	595	842	13
de	446	294	457	304	595	842	13
la	462	294	471	304	595	842	13
población	476	294	523	304	595	842	13
utilizan	72	307	108	318	595	842	13
preguntas	112	307	158	318	595	842	13
de	162	307	173	318	595	842	13
autopercepción.	177	307	253	318	595	842	13
Este	257	307	277	318	595	842	13
tipo	281	307	300	318	595	842	13
de	303	307	315	318	595	842	13
preguntas	318	307	365	318	595	842	13
permite	368	307	405	318	595	842	13
acercarnos	409	307	460	318	595	842	13
a	463	307	469	318	595	842	13
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lo	514	307	523	318	595	842	13
que	72	321	89	332	595	842	13
las	93	321	107	332	595	842	13
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creen	157	321	182	332	595	842	13
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o	254	321	260	332	595	842	13
sentir,	264	321	294	332	595	842	13
y	298	321	304	332	595	842	13
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una	335	321	352	332	595	842	13
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teórica	418	321	450	332	595	842	13
antes	454	321	479	332	595	842	13
referida,	483	321	523	332	595	842	13
pero	72	335	93	346	595	842	13
no	97	335	109	346	595	842	13
nos	113	335	130	346	595	842	13
asegura	133	335	170	346	595	842	13
conocer	174	335	212	346	595	842	13
lo	215	335	225	346	595	842	13
que	229	335	246	346	595	842	13
realmente	250	335	297	346	595	842	13
saben,	301	335	331	346	595	842	13
piensan	335	335	372	346	595	842	13
y	376	335	382	346	595	842	13
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Si	426	335	436	346	595	842	13
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que	122	349	140	360	595	842	13
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de	193	349	205	360	595	842	13
la	208	349	217	360	595	842	13
importancia	221	349	278	360	595	842	13
de	282	349	293	360	595	842	13
este	297	349	315	360	595	842	13
tipo	319	349	338	360	595	842	13
de	341	349	353	360	595	842	13
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que	470	349	487	360	595	842	13
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son	507	349	523	360	595	842	13
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para	126	363	147	373	595	842	13
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en	266	363	277	373	595	842	13
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que	72	376	89	387	595	842	13
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que	118	376	135	387	595	842	13
buscamos	138	376	185	387	595	842	13
en	188	376	200	387	595	842	13
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Una	72	396	92	407	595	842	13
revisión	97	396	136	407	595	842	13
de	142	396	153	407	595	842	13
88	159	396	171	407	595	842	13
estudios	176	396	216	407	595	842	13
que	221	396	238	407	595	842	13
evaluaban	244	396	292	407	595	842	13
la	298	396	307	407	595	842	13
competencia	312	396	373	407	595	842	13
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en	431	396	442	407	595	842	13
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concluyó	72	410	116	421	595	842	13
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parte	242	410	266	421	595	842	13
de	270	410	282	421	595	842	13
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exhiben	312	410	350	421	595	842	13
problemas	354	410	404	421	595	842	13
de	407	410	419	421	595	842	13
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de	461	410	472	421	595	842	13
contenido	476	410	523	421	595	842	13
(Potter	72	424	105	435	595	842	13
y	108	424	114	435	595	842	13
Thai,	117	424	142	435	595	842	13
2016).	146	424	176	435	595	842	13
En	180	424	193	435	595	842	13
este	197	424	215	435	595	842	13
sentido,	219	424	256	435	595	842	13
es	260	424	270	435	595	842	13
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proporcionar	298	424	359	435	595	842	13
una	363	424	380	435	595	842	13
conceptualización	383	424	470	435	595	842	13
clara	474	424	497	435	595	842	13
de	500	424	511	435	595	842	13
la	515	424	523	435	595	842	13
competencia	72	438	133	448	595	842	13
y	138	438	144	448	595	842	13
de	149	438	160	448	595	842	13
las	165	438	179	448	595	842	13
dimensiones	184	438	244	448	595	842	13
que	249	438	266	448	595	842	13
la	271	438	280	448	595	842	13
componen.	285	438	338	448	595	842	13
Por	343	438	360	448	595	842	13
ejemplo,	365	438	407	448	595	842	13
definir	412	438	444	448	595	842	13
la	449	438	458	448	595	842	13
competencia	463	438	523	448	595	842	13
mediática	72	451	119	462	595	842	13
como	122	451	148	462	595	842	13
habilidades	151	451	206	462	595	842	13
de	209	451	221	462	595	842	13
producción	224	451	277	462	595	842	13
y	281	451	287	462	595	842	13
conocimientos	290	451	360	462	595	842	13
en	363	451	374	462	595	842	13
torno	377	451	403	462	595	842	13
a	406	451	411	462	595	842	13
los	414	451	428	462	595	842	13
medios	431	451	466	462	595	842	13
supone	469	451	503	462	595	842	13
que	506	451	523	462	595	842	13
los	72	465	86	476	595	842	13
indicadores	89	465	144	476	595	842	13
de	147	465	159	476	595	842	13
ambas	162	465	192	476	595	842	13
capacidades	195	465	253	476	595	842	13
estén	256	465	281	476	595	842	13
concretamente	284	465	354	476	595	842	13
establecidos	357	465	416	476	595	842	13
y	419	465	425	476	595	842	13
sean	428	465	449	476	595	842	13
presentados	452	465	509	476	595	842	13
de	512	465	523	476	595	842	13
manera	72	479	107	490	595	842	13
equilibrada.	110	479	167	490	595	842	13
4.1.	72	519	90	530	595	842	13
Retos	93	519	122	530	595	842	13
y	125	519	131	530	595	842	13
alternativas	134	519	194	530	595	842	13
posibles	197	519	238	530	595	842	13
El	72	538	83	549	595	842	13
reto	87	538	106	549	595	842	13
identificado	110	538	168	549	595	842	13
es	172	538	182	549	595	842	13
la	186	538	195	549	595	842	13
construcción	200	538	261	549	595	842	13
de	265	538	277	549	595	842	13
un	281	538	293	549	595	842	13
cuestionario	298	538	356	549	595	842	13
que	361	538	378	549	595	842	13
logre	383	538	407	549	595	842	13
atender	412	538	447	549	595	842	13
algunos	452	538	489	549	595	842	13
de	493	538	505	549	595	842	13
los	509	538	523	549	595	842	13
entrampamientos	72	552	155	563	595	842	13
señalados	160	552	207	563	595	842	13
en	212	552	223	563	595	842	13
las	229	552	242	563	595	842	13
experiencias	247	552	307	563	595	842	13
previas	313	552	347	563	595	842	13
de	352	552	364	563	595	842	13
aplicación.	369	552	421	563	595	842	13
A	427	552	435	563	595	842	13
partir	441	552	467	563	595	842	13
de	472	552	483	563	595	842	13
nuestra	489	552	523	563	595	842	13
experiencia	72	566	127	577	595	842	13
en	130	566	141	577	595	842	13
el	144	566	152	577	595	842	13
campo,	155	566	190	577	595	842	13
estructuramos	193	566	260	577	595	842	13
una	262	566	280	577	595	842	13
propuesta	282	566	329	577	595	842	13
en	332	566	343	577	595	842	13
torno	345	566	371	577	595	842	13
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A.	121	448	133	459	595	842	14
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de:	72	570	87	581	595	842	14
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Ferrés,	72	590	105	601	595	842	14
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J.;	376	657	388	668	595	842	14
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Guzmán	72	122	113	133	595	842	15
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Mahler,	72	203	110	214	595	842	15
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