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llevar	361	289	383	301	439	609	4
a	71	302	75	314	439	609	4
cabo	78	302	97	314	439	609	4
ciertas	99	302	125	314	439	609	4
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(Zabalza,	158	302	195	314	439	609	4
2007).	198	302	225	314	439	609	4
La	85	315	95	327	439	609	4
formación	103	315	145	327	439	609	4
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universitaria	205	315	255	327	439	609	4
(profesional	263	315	311	327	439	609	4
universitario	319	315	370	327	439	609	4
o	378	315	383	327	439	609	4
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o	132	328	137	340	439	609	4
la	141	328	148	340	439	609	4
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se	170	328	178	340	439	609	4
estudia	182	328	210	340	439	609	4
en	214	328	224	340	439	609	4
el	228	328	234	340	439	609	4
nivel	238	328	258	340	439	609	4
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o	299	328	304	340	439	609	4
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la	142	341	149	353	439	609	4
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y	240	341	244	353	439	609	4
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las	260	341	270	353	439	609	4
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y	106	354	111	366	439	609	4
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2011).	266	354	293	366	439	609	4
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como	193	380	216	392	439	609	4
son:	219	380	235	392	439	609	4
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la	103	393	109	405	439	609	4
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la	166	393	173	405	439	609	4
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Para	85	406	102	418	439	609	4
el	106	406	113	418	439	609	4
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las	212	419	222	431	439	609	4
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las	372	419	383	431	439	609	4
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es	375	432	383	444	439	609	4
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Santiváñez	135	458	178	470	439	609	4
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en	118	510	128	522	439	609	4
este	129	510	144	522	439	609	4
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El	221	510	229	522	439	609	4
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un	167	523	178	535	439	609	4
plan	182	523	200	535	439	609	4
curricular	204	523	243	535	439	609	4
que	247	523	262	535	439	609	4
debe	266	523	285	535	439	609	4
contener	289	523	324	535	439	609	4
los	328	523	339	535	439	609	4
siguientes	343	523	383	535	439	609	4
componentes:	71	536	127	548	439	609	4
marco	132	536	157	548	439	609	4
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marco	197	536	222	548	439	609	4
doctrinario,	227	536	274	548	439	609	4
perfiles,	279	536	310	548	439	609	4
organización	315	536	366	548	439	609	4
del	371	536	383	548	439	609	4
44	32	550	42	557	439	609	4
Educación	71	574	105	585	439	609	4
XXVII(53),	108	574	148	584	439	609	4
septiembre	151	574	188	584	439	609	4
2018	191	574	209	584	439	609	4
/	211	574	214	584	439	609	4
ISSN	216	574	235	584	439	609	4
1019-9403	237	574	276	584	439	609	4
Dimensión	57	27	93	37	439	609	5
ambiental	95	27	127	37	439	609	5
en	129	27	137	37	439	609	5
la	139	27	144	37	439	609	5
formación	146	27	180	37	439	609	5
profesional	181	27	217	37	439	609	5
de	219	27	227	37	439	609	5
los	228	27	237	37	439	609	5
estudiantes	239	27	275	37	439	609	5
de	276	27	284	37	439	609	5
la	286	27	291	37	439	609	5
Facultad	293	27	321	37	439	609	5
de	322	27	330	37	439	609	5
Educación	332	27	366	37	439	609	5
currículo,	57	55	96	67	439	609	5
estrategias	99	55	139	67	439	609	5
didácticas,	142	55	184	67	439	609	5
sistema	187	55	216	67	439	609	5
de	219	55	229	67	439	609	5
evaluación,	231	55	276	67	439	609	5
acreditación	279	55	328	67	439	609	5
del	331	55	343	67	439	609	5
grado	346	55	368	67	439	609	5
y	57	68	61	80	439	609	5
título	64	68	86	80	439	609	5
profesional,	89	68	136	80	439	609	5
y	139	68	143	80	439	609	5
estrategias	146	68	187	80	439	609	5
de	189	68	199	80	439	609	5
aplicación	201	68	242	80	439	609	5
del	245	68	257	80	439	609	5
plan	260	68	277	80	439	609	5
curricular	280	68	319	80	439	609	5
(opcional).	322	68	366	80	439	609	5
Teniendo	71	81	109	93	439	609	5
en	112	81	121	93	439	609	5
cuenta	124	81	151	93	439	609	5
lo	154	81	161	93	439	609	5
mencionado	164	81	214	93	439	609	5
anteriormente,	217	81	277	93	439	609	5
para	279	81	297	93	439	609	5
la	299	81	306	93	439	609	5
presente	309	81	342	93	439	609	5
inves-	345	81	369	93	439	609	5
tigación,	57	94	92	106	439	609	5
se	96	94	103	106	439	609	5
consideró	107	94	146	106	439	609	5
al	150	94	157	106	439	609	5
plan	161	94	178	106	439	609	5
curricular	182	94	222	106	439	609	5
de	226	94	235	106	439	609	5
la	239	94	246	106	439	609	5
Facultad	250	94	284	106	439	609	5
de	288	94	298	106	439	609	5
Educación	302	94	344	106	439	609	5
de	348	94	358	106	439	609	5
la	362	94	368	106	439	609	5
Universidad	57	107	105	119	439	609	5
Nacional	108	107	144	119	439	609	5
de	147	107	156	119	439	609	5
Huancavelica	159	107	213	119	439	609	5
con	215	107	230	119	439	609	5
los	233	107	244	119	439	609	5
siguientes	246	107	285	119	439	609	5
elementos,	288	107	331	119	439	609	5
tal	333	107	343	119	439	609	5
como	346	107	369	119	439	609	5
se	57	120	64	132	439	609	5
muestra	67	120	99	132	439	609	5
en	102	120	112	132	439	609	5
la	115	120	122	132	439	609	5
tabla	125	120	144	132	439	609	5
1:	147	120	155	132	439	609	5
marco	158	120	183	132	439	609	5
teórico	186	120	214	132	439	609	5
(fundamentos	217	120	273	132	439	609	5
del	276	120	288	132	439	609	5
currículo,	291	120	330	132	439	609	5
contexto	333	120	368	132	439	609	5
histórico	57	133	92	145	439	609	5
social	96	133	119	145	439	609	5
y	123	133	128	145	439	609	5
concepción	132	133	178	145	439	609	5
de	182	133	192	145	439	609	5
la	196	133	203	145	439	609	5
carrera	207	133	235	145	439	609	5
profesional),	239	133	289	145	439	609	5
marco	294	133	319	145	439	609	5
doctrinario	323	133	369	145	439	609	5
(normatividad,	57	146	117	158	439	609	5
visión	120	146	144	158	439	609	5
de	147	146	157	158	439	609	5
la	160	146	166	158	439	609	5
UNH,	169	146	197	158	439	609	5
misión	199	146	227	158	439	609	5
de	230	146	240	158	439	609	5
la	243	146	249	158	439	609	5
UNH,	252	146	279	158	439	609	5
visión	282	146	306	158	439	609	5
de	309	146	319	158	439	609	5
la	322	146	329	158	439	609	5
Facultad,	331	146	368	158	439	609	5
misión	57	159	84	171	439	609	5
de	86	159	96	171	439	609	5
la	98	159	105	171	439	609	5
Facultad,	107	159	144	171	439	609	5
política	145	159	176	171	439	609	5
académica	177	159	219	171	439	609	5
y	221	159	226	171	439	609	5
curricular),	228	159	273	171	439	609	5
perfil	275	159	296	171	439	609	5
profesional	298	159	342	171	439	609	5
(perfil	344	159	369	171	439	609	5
del	57	172	69	184	439	609	5
ingresante	71	172	112	184	439	609	5
y	114	172	119	184	439	609	5
perfil	121	172	142	184	439	609	5
del	144	172	156	184	439	609	5
egresado)	158	172	196	184	439	609	5
y	198	172	203	184	439	609	5
la	205	172	212	184	439	609	5
organización	214	172	266	184	439	609	5
del	268	172	280	184	439	609	5
currículo	282	172	319	184	439	609	5
(contenidos	321	172	369	184	439	609	5
transversales,	57	185	109	197	439	609	5
plan	112	185	129	197	439	609	5
de	132	185	141	197	439	609	5
estudios	144	185	177	197	439	609	5
y	179	185	184	197	439	609	5
malla	187	185	209	197	439	609	5
curricular).	211	185	256	197	439	609	5
Tabla	101	212	123	223	439	609	5
1.	126	212	133	223	439	609	5
Componentes	136	213	191	223	439	609	5
y	194	213	198	223	439	609	5
dimensiones	201	213	250	223	439	609	5
del	252	213	264	223	439	609	5
plan	266	213	284	223	439	609	5
curricular	286	213	324	223	439	609	5
Componentes	61	241	111	250	439	609	5
Dimensiones	206	241	253	250	439	609	5
1.1.	206	262	220	272	439	609	5
Fundamentos	222	262	270	272	439	609	5
del	272	262	282	272	439	609	5
currículo	285	262	316	272	439	609	5
1.	61	280	68	290	439	609	5
Marco	70	280	93	290	439	609	5
teórico	95	280	119	290	439	609	5
1.2.	206	280	220	290	439	609	5
Contexto	222	280	255	290	439	609	5
histórico	257	280	287	290	439	609	5
social	290	280	309	290	439	609	5
1.3.	206	298	220	308	439	609	5
Concepción	222	298	264	308	439	609	5
de	266	298	275	308	439	609	5
la	277	298	283	308	439	609	5
carrera	285	298	308	308	439	609	5
profesional	310	298	349	308	439	609	5
2.1.	206	316	220	326	439	609	5
Normatividad	222	316	271	326	439	609	5
2.2.	206	334	220	344	439	609	5
Visión	222	334	245	344	439	609	5
de	247	334	255	344	439	609	5
la	257	334	263	344	439	609	5
UNH	265	334	286	344	439	609	5
2.3.	206	352	220	362	439	609	5
Misión	222	352	247	362	439	609	5
de	249	352	257	362	439	609	5
la	259	352	265	362	439	609	5
UNH	268	352	289	362	439	609	5
2.	61	360	68	371	439	609	5
Marco	70	360	93	371	439	609	5
doctrinario	95	360	133	371	439	609	5
2.4.	206	369	220	380	439	609	5
Visión	222	369	245	380	439	609	5
de	247	369	255	380	439	609	5
la	257	369	263	380	439	609	5
Facultad	265	369	295	380	439	609	5
2.5.	206	387	220	397	439	609	5
Misión	222	387	247	397	439	609	5
de	249	387	257	397	439	609	5
la	259	387	265	397	439	609	5
Facultad	268	387	297	397	439	609	5
2.6.	206	405	220	415	439	609	5
Política	222	405	248	415	439	609	5
académica	250	405	286	415	439	609	5
y	288	405	292	415	439	609	5
curricular	294	405	328	415	439	609	5
3.1.	206	423	220	433	439	609	5
Perfil	222	423	240	433	439	609	5
del	242	423	253	433	439	609	5
ingresante	255	423	290	433	439	609	5
3.	61	432	68	442	439	609	5
Perfil	70	432	88	442	439	609	5
profesional	90	432	128	442	439	609	5
3.2.	206	441	220	451	439	609	5
Perfil	222	441	240	451	439	609	5
del	242	441	253	451	439	609	5
egresado	255	441	284	451	439	609	5
4.1.	206	459	220	469	439	609	5
Contenidos	222	459	263	469	439	609	5
transversales	265	459	308	469	439	609	5
4.	63	477	70	487	439	609	5
Organización	72	477	119	487	439	609	5
del	121	477	132	487	439	609	5
currículo	134	477	165	487	439	609	5
4.2.	206	477	220	487	439	609	5
Plan	222	477	238	487	439	609	5
de	240	477	248	487	439	609	5
estudios	250	477	278	487	439	609	5
(FG	280	477	295	487	439	609	5
y	297	477	301	487	439	609	5
FP)	303	477	316	487	439	609	5
4.3.	206	495	220	505	439	609	5
Malla	222	495	242	505	439	609	5
curricular	244	495	278	505	439	609	5
(FG	280	495	294	505	439	609	5
y	297	495	301	505	439	609	5
FP)	303	495	315	505	439	609	5
Fuente:	57	513	80	522	439	609	5
Elaboración	82	513	119	522	439	609	5
propia	121	513	141	522	439	609	5
a	143	513	146	522	439	609	5
partir	148	513	165	522	439	609	5
del	167	513	177	522	439	609	5
plan	179	513	192	522	439	609	5
curricular	194	513	224	522	439	609	5
de	226	513	233	522	439	609	5
la	235	513	241	522	439	609	5
Facultad	243	513	269	522	439	609	5
de	271	513	278	522	439	609	5
Educación	280	513	313	522	439	609	5
de	315	513	322	522	439	609	5
la	324	513	329	522	439	609	5
Universidad	331	513	369	522	439	609	5
Nacional	57	523	85	532	439	609	5
de	87	523	94	532	439	609	5
Huancavelica.	96	523	139	532	439	609	5
45	398	550	407	557	439	609	5
Educación	163	574	198	585	439	609	5
XXVII(53),	200	574	241	584	439	609	5
septiembre	243	574	281	584	439	609	5
2018	283	574	301	584	439	609	5
/	303	574	306	584	439	609	5
ISSN	308	574	327	584	439	609	5
1019-9403	330	574	369	584	439	609	5
Edwin	71	27	94	37	439	609	6
Julio	96	27	112	37	439	609	6
Cóndor	114	27	142	37	439	609	6
Salvatierra	144	27	180	37	439	609	6
2.	71	55	79	65	439	609	6
R	82	55	89	65	439	609	6
EVISIÓN	89	58	120	65	439	609	6
DE	123	58	134	65	439	609	6
LA	136	58	146	65	439	609	6
LITERATURA	148	58	195	65	439	609	6
46	32	550	42	557	439	609	6
Mercado	71	77	107	89	439	609	6
(2010)	111	77	139	89	439	609	6
afirma	143	77	169	89	439	609	6
que	173	77	188	89	439	609	6
la	192	77	199	89	439	609	6
Universidad	203	77	252	89	439	609	6
Tecnológica	255	77	304	89	439	609	6
Metropolitana	308	77	366	89	439	609	6
fue	370	77	383	89	439	609	6
capaz	71	90	93	102	439	609	6
de	96	90	106	102	439	609	6
dar	109	90	122	102	439	609	6
respuesta,	125	90	165	102	439	609	6
de	168	90	178	102	439	609	6
manera	181	90	211	102	439	609	6
incipiente,	214	90	257	102	439	609	6
a	260	90	265	102	439	609	6
las	268	90	278	102	439	609	6
exigencias	281	90	322	102	439	609	6
sobre	325	90	346	102	439	609	6
aspectos	350	90	383	102	439	609	6
ambientales.	71	103	121	115	439	609	6
Las	124	103	138	115	439	609	6
universidades	141	103	195	115	439	609	6
tienen	199	103	224	115	439	609	6
el	227	103	234	115	439	609	6
mandato	237	103	273	115	439	609	6
ético	276	103	296	115	439	609	6
de	299	103	308	115	439	609	6
abordar	312	103	343	115	439	609	6
la	346	103	353	115	439	609	6
educa-	356	103	383	115	439	609	6
ción	71	116	88	128	439	609	6
para	92	116	109	128	439	609	6
el	112	116	119	128	439	609	6
desarrollo	122	116	161	128	439	609	6
sustentable	165	116	209	128	439	609	6
desde	212	116	235	128	439	609	6
las	238	116	248	128	439	609	6
tres	251	116	265	128	439	609	6
funciones	269	116	308	128	439	609	6
sustantivas	311	116	354	128	439	609	6
que	357	116	372	128	439	609	6
se	375	116	383	128	439	609	6
caracterizan:	71	129	121	141	439	609	6
la	124	129	131	141	439	609	6
docencia,	133	129	171	141	439	609	6
la	174	129	181	141	439	609	6
investigación	183	129	236	141	439	609	6
y	239	129	243	141	439	609	6
la	246	129	253	141	439	609	6
extensión.	255	129	296	141	439	609	6
Díaz	85	142	104	154	439	609	6
(2010)	107	142	135	154	439	609	6
refiere	138	142	162	154	439	609	6
que,	166	142	183	154	439	609	6
hoy	186	142	201	154	439	609	6
en	204	142	214	154	439	609	6
día,	217	142	232	154	439	609	6
cada	235	142	253	154	439	609	6
vez	256	142	268	154	439	609	6
toma	271	142	292	154	439	609	6
mayor	295	142	321	154	439	609	6
importancia	324	142	373	154	439	609	6
el	376	142	383	154	439	609	6
papel	71	155	93	167	439	609	6
que	96	155	111	167	439	609	6
debe	114	155	133	167	439	609	6
desempeñar	136	155	184	167	439	609	6
la	188	155	195	167	439	609	6
universidad	198	155	245	167	439	609	6
ante	248	155	265	167	439	609	6
el	269	155	275	167	439	609	6
problema	279	155	317	167	439	609	6
ambiental	320	155	361	167	439	609	6
local	364	155	383	167	439	609	6
y	71	168	75	180	439	609	6
global.	78	168	105	180	439	609	6
Las	108	168	122	180	439	609	6
universidades	125	168	179	180	439	609	6
deben	182	168	206	180	439	609	6
sentar	209	168	233	180	439	609	6
las	236	168	246	180	439	609	6
bases	249	168	270	180	439	609	6
para	272	168	290	180	439	609	6
facilitar	293	168	323	180	439	609	6
un	326	168	337	180	439	609	6
proceso	340	168	370	180	439	609	6
de	373	168	383	180	439	609	6
ambientalización	71	181	139	193	439	609	6
que	143	181	158	193	439	609	6
permita	161	181	193	193	439	609	6
adquirir	196	181	229	193	439	609	6
conocimientos,	233	181	294	193	439	609	6
valores	298	181	325	193	439	609	6
y	329	181	334	193	439	609	6
criterios	337	181	370	193	439	609	6
de	373	181	383	193	439	609	6
sostenibilidad	71	194	127	206	439	609	6
a	130	194	134	206	439	609	6
la	137	194	144	206	439	609	6
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la	245	393	251	405	439	609	7
Facultad	254	393	289	405	439	609	7
de	291	393	301	405	439	609	7
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de	349	393	359	405	439	609	7
la	362	393	369	405	439	609	7
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la	310	432	317	444	439	609	7
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a	175	536	179	548	439	609	7
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que	246	146	260	158	439	609	8
pertenecían	264	146	311	158	439	609	8
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la	157	159	164	171	439	609	8
Facultad	166	159	201	171	439	609	8
de	203	159	213	171	439	609	8
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La	263	159	273	171	439	609	8
técnica	275	159	303	171	439	609	8
de	306	159	315	171	439	609	8
muestreo	318	159	355	171	439	609	8
fue	357	159	370	171	439	609	8
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Para	85	185	102	197	439	609	8
la	105	185	112	197	439	609	8
recolección	114	185	160	197	439	609	8
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datos,	174	185	198	197	439	609	8
las	201	185	211	197	439	609	8
variables	214	185	248	197	439	609	8
de	251	185	261	197	439	609	8
estudio	263	185	292	197	439	609	8
fueron	295	185	322	197	439	609	8
las	324	185	335	197	439	609	8
siguientes:	337	185	379	197	439	609	8
La	85	198	95	210	439	609	8
dimensión	103	198	146	210	439	609	8
ambiental	154	198	194	210	439	609	8
en	202	198	212	210	439	609	8
los	220	198	231	210	439	609	8
siguientes	239	198	278	210	439	609	8
aspectos:	286	198	322	210	439	609	8
problemática	330	198	383	210	439	609	8
ambiental,	71	211	114	223	439	609	8
autores	118	211	147	223	439	609	8
y	151	211	155	223	439	609	8
artículos	159	211	194	223	439	609	8
sobre	198	211	219	223	439	609	8
temas	223	211	246	223	439	609	8
ambientales,	250	211	301	223	439	609	8
y	305	211	309	223	439	609	8
proposiciones	313	211	369	223	439	609	8
en	373	211	383	223	439	609	8
temas	71	224	94	236	439	609	8
ambientales.	97	224	147	236	439	609	8
Formación	85	237	129	249	439	609	8
profesional	134	237	178	249	439	609	8
con	183	237	198	249	439	609	8
las	203	237	213	249	439	609	8
siguientes	217	237	257	249	439	609	8
dimensiones:	262	237	314	249	439	609	8
plan	319	237	337	249	439	609	8
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dimensión	71	250	114	262	439	609	8
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en	160	250	170	262	439	609	8
la	173	250	180	262	439	609	8
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y	378	250	383	262	439	609	8
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y	145	263	150	275	439	609	8
formación	152	263	194	275	439	609	8
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Para	85	276	102	288	439	609	8
evaluar	106	276	135	288	439	609	8
la	138	276	145	288	439	609	8
dimensión	149	276	192	288	439	609	8
ambiental	196	276	236	288	439	609	8
en	240	276	249	288	439	609	8
el	253	276	260	288	439	609	8
plan	263	276	281	288	439	609	8
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2007	328	276	349	288	439	609	8
–	353	276	358	288	439	609	8
2011	362	276	383	288	439	609	8
de	71	289	80	301	439	609	8
la	83	289	90	301	439	609	8
Facultad	93	289	128	301	439	609	8
de	131	289	140	301	439	609	8
Educación	143	289	186	301	439	609	8
de	189	289	199	301	439	609	8
la	202	289	208	301	439	609	8
Universidad	211	289	260	301	439	609	8
Nacional	263	289	300	301	439	609	8
de	303	289	312	301	439	609	8
Huancavelica,	315	289	372	301	439	609	8
se	375	289	383	301	439	609	8
utilizó	71	302	96	314	439	609	8
fichas	100	302	122	314	439	609	8
de	125	302	135	314	439	609	8
análisis	138	302	167	314	439	609	8
de	170	302	180	314	439	609	8
contenido,	183	302	226	314	439	609	8
las	229	302	240	314	439	609	8
cuales	243	302	267	314	439	609	8
permitieron	270	302	318	314	439	609	8
recopilar	321	302	356	314	439	609	8
infor-	359	302	383	314	439	609	8
mación	71	315	101	327	439	609	8
de	104	315	113	327	439	609	8
la	116	315	123	327	439	609	8
dimensión	126	315	169	327	439	609	8
ambiental	172	315	212	327	439	609	8
en	215	315	225	327	439	609	8
cada	228	315	246	327	439	609	8
uno	249	315	265	327	439	609	8
de	268	315	278	327	439	609	8
sus	281	315	293	327	439	609	8
componentes.	296	315	352	327	439	609	8
Para	356	315	373	327	439	609	8
la	376	315	383	327	439	609	8
investigación,	71	328	126	340	439	609	8
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universitaria	170	328	220	340	439	609	8
y	223	328	227	340	439	609	8
proyección	230	328	274	340	439	609	8
social,	277	328	302	340	439	609	8
de	305	328	314	340	439	609	8
igual	317	328	337	340	439	609	8
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se	375	328	383	340	439	609	8
utilizó	71	341	96	353	439	609	8
estas	99	341	118	353	439	609	8
fichas,	120	341	146	353	439	609	8
las	149	341	159	353	439	609	8
que	162	341	176	353	439	609	8
permitieron	179	341	227	353	439	609	8
verificar	230	341	262	353	439	609	8
los	265	341	276	353	439	609	8
informes	279	341	314	353	439	609	8
finales	317	341	343	353	439	609	8
de	345	341	355	353	439	609	8
exten-	358	341	383	353	439	609	8
sión	71	354	88	366	439	609	8
universitaria	92	354	142	366	439	609	8
y	146	354	151	366	439	609	8
proyección	155	354	199	366	439	609	8
social	203	354	226	366	439	609	8
y	230	354	235	366	439	609	8
de	239	354	249	366	439	609	8
investigación	253	354	305	366	439	609	8
realizados	310	354	349	366	439	609	8
por	353	354	367	366	439	609	8
los	372	354	383	366	439	609	8
estudiantes	71	367	116	379	439	609	8
y	118	367	123	379	439	609	8
docentes	125	367	161	379	439	609	8
entre	163	367	184	379	439	609	8
el	186	367	193	379	439	609	8
2010	196	367	217	379	439	609	8
y	219	367	224	379	439	609	8
2013	226	367	247	379	439	609	8
en	250	367	260	379	439	609	8
temas	262	367	286	379	439	609	8
ambientales.	288	367	339	379	439	609	8
Finalmente,	85	380	133	392	439	609	8
para	138	380	156	392	439	609	8
la	160	380	167	392	439	609	8
dimensión	172	380	215	392	439	609	8
ambiental	220	380	260	392	439	609	8
en	265	380	275	392	439	609	8
la	279	380	286	392	439	609	8
docencia	291	380	327	392	439	609	8
y	332	380	336	392	439	609	8
formación	341	380	383	392	439	609	8
ambiental	71	393	111	405	439	609	8
en	114	393	123	405	439	609	8
los	126	393	137	405	439	609	8
docentes,	140	393	177	405	439	609	8
se	180	393	188	405	439	609	8
utilizaron	190	393	229	405	439	609	8
cuestionarios.	232	393	287	405	439	609	8
4.	71	423	79	433	439	609	8
R	82	423	89	433	439	609	8
ESULTADOS	89	426	132	433	439	609	8
48	32	550	42	557	439	609	8
En	71	445	82	457	439	609	8
la	86	445	93	457	439	609	8
investigación,	97	445	152	457	439	609	8
se	156	445	164	457	439	609	8
emplearon	168	445	210	457	439	609	8
escalas	214	445	240	457	439	609	8
ordinales	244	445	281	457	439	609	8
o	285	445	290	457	439	609	8
cualitativas,	294	445	341	457	439	609	8
las	345	445	355	457	439	609	8
cuales	359	445	383	457	439	609	8
no	71	458	81	470	439	609	8
poseen	85	458	112	470	439	609	8
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ni	147	458	156	470	439	609	8
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intervalos	212	458	251	470	439	609	8
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la	297	458	304	470	439	609	8
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dimensión,	337	458	383	470	439	609	8
sirven	71	471	95	483	439	609	8
para	97	471	115	483	439	609	8
ordenar	117	471	148	483	439	609	8
a	151	471	155	483	439	609	8
los	158	471	169	483	439	609	8
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En	285	471	297	483	439	609	8
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ordinal,	331	471	362	483	439	609	8
exis-	365	471	383	483	439	609	8
ten	71	484	84	496	439	609	8
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pero,	158	484	179	496	439	609	8
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mantienen	218	484	261	496	439	609	8
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Las	71	497	84	509	439	609	8
etiquetas	87	497	123	509	439	609	8
o	125	497	130	509	439	609	8
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símbolos	147	497	183	509	439	609	8
de	185	497	195	509	439	609	8
las	197	497	208	509	439	609	8
categorías	210	497	250	509	439	609	8
sí	252	497	258	509	439	609	8
indican	261	497	291	509	439	609	8
jerarquía	294	497	329	509	439	609	8
(Hernández,	332	497	383	509	439	609	8
Fernández	71	510	113	522	439	609	8
y	115	510	120	522	439	609	8
Baptista,	123	510	158	522	439	609	8
2014).	161	510	188	522	439	609	8
En	190	510	202	522	439	609	8
tal	205	510	215	522	439	609	8
sentido,	217	510	249	522	439	609	8
las	252	510	262	522	439	609	8
escalas	265	510	291	522	439	609	8
que	294	510	309	522	439	609	8
se	312	510	319	522	439	609	8
utilizaron	322	510	361	522	439	609	8
en	363	510	373	522	439	609	8
la	376	510	383	522	439	609	8
investigación	71	523	123	535	439	609	8
fueron	126	523	153	535	439	609	8
las	155	523	166	535	439	609	8
siguientes:	168	523	210	535	439	609	8
Incipiente:	85	536	129	548	439	609	8
El	131	536	140	548	439	609	8
resultado	142	536	179	548	439	609	8
es	182	536	189	548	439	609	8
de	192	536	202	548	439	609	8
0	204	536	209	548	439	609	8
a	212	536	216	548	439	609	8
25%	219	536	238	548	439	609	8
del	241	536	253	548	439	609	8
puntaje	256	536	286	548	439	609	8
total	289	536	307	548	439	609	8
Moderado:	85	549	130	561	439	609	8
El	132	549	141	561	439	609	8
resultado	144	549	180	561	439	609	8
es	183	549	191	561	439	609	8
de	193	549	203	561	439	609	8
26	205	549	216	561	439	609	8
a	218	549	223	561	439	609	8
50%	225	549	245	561	439	609	8
del	247	549	259	561	439	609	8
puntaje	262	549	293	561	439	609	8
total	295	549	314	561	439	609	8
Educación	71	574	105	585	439	609	8
XXVII(53),	108	574	148	584	439	609	8
septiembre	151	574	188	584	439	609	8
2018	191	574	209	584	439	609	8
/	211	574	214	584	439	609	8
ISSN	216	574	235	584	439	609	8
1019-9403	237	574	276	584	439	609	8
Dimensión	57	27	93	37	439	609	9
ambiental	95	27	127	37	439	609	9
en	129	27	137	37	439	609	9
la	139	27	144	37	439	609	9
formación	146	27	180	37	439	609	9
profesional	181	27	217	37	439	609	9
de	219	27	227	37	439	609	9
los	228	27	237	37	439	609	9
estudiantes	239	27	275	37	439	609	9
de	276	27	284	37	439	609	9
la	286	27	291	37	439	609	9
Facultad	293	27	321	37	439	609	9
de	322	27	330	37	439	609	9
Educación	332	27	366	37	439	609	9
Significativo:	71	55	124	67	439	609	9
El	126	55	135	67	439	609	9
resultado	137	55	174	67	439	609	9
es	177	55	184	67	439	609	9
de	187	55	196	67	439	609	9
51	199	55	210	67	439	609	9
a	212	55	216	67	439	609	9
75%	219	55	238	67	439	609	9
del	241	55	253	67	439	609	9
puntaje	256	55	286	67	439	609	9
total	289	55	307	67	439	609	9
Sólido:	71	68	99	80	439	609	9
El	102	68	111	80	439	609	9
resultado	113	68	150	80	439	609	9
es	153	68	160	80	439	609	9
de	163	68	172	80	439	609	9
76	175	68	185	80	439	609	9
a	188	68	192	80	439	609	9
100%	195	68	220	80	439	609	9
del	222	68	234	80	439	609	9
puntaje	237	68	267	80	439	609	9
total	270	68	288	80	439	609	9
El	71	87	79	99	439	609	9
nivel	82	87	102	99	439	609	9
de	104	87	114	99	439	609	9
incorporación	116	87	173	99	439	609	9
de	176	87	185	99	439	609	9
la	188	87	195	99	439	609	9
dimensión	197	87	240	99	439	609	9
ambiental	243	87	283	99	439	609	9
en	285	87	295	99	439	609	9
el	298	87	304	99	439	609	9
plan	307	87	325	99	439	609	9
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según	57	100	80	112	439	609	9
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es	157	100	165	112	439	609	9
como	168	100	191	112	439	609	9
sigue:	194	100	217	112	439	609	9
en	220	100	230	112	439	609	9
el	233	100	240	112	439	609	9
componente	243	100	294	112	439	609	9
del	297	100	309	112	439	609	9
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doctri-	341	100	368	112	439	609	9
nario	57	113	78	125	439	609	9
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significativo	92	113	140	125	439	609	9
(66,7%);	143	113	180	125	439	609	9
es	183	113	191	125	439	609	9
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la	219	113	226	125	439	609	9
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se	318	113	325	125	439	609	9
encuentra	329	113	369	125	439	609	9
incorporada	57	126	105	138	439	609	9
en	108	126	118	138	439	609	9
la	120	126	127	138	439	609	9
normatividad,	130	126	187	138	439	609	9
la	189	126	196	138	439	609	9
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universidad	293	126	340	138	439	609	9
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la	362	126	369	138	439	609	9
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la	94	139	101	151	439	609	9
política	103	139	133	151	439	609	9
académica	136	139	177	151	439	609	9
y	180	139	185	151	439	609	9
curricular.	187	139	228	151	439	609	9
En	231	139	242	151	439	609	9
el	245	139	251	151	439	609	9
marco	254	139	279	151	439	609	9
teórico	282	139	309	151	439	609	9
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del	57	152	69	164	439	609	9
currículo,	73	152	112	164	439	609	9
contexto,	116	152	154	164	439	609	9
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la	222	152	228	164	439	609	9
carrera)	233	152	263	164	439	609	9
es	267	152	275	164	439	609	9
incipiente	279	152	319	164	439	609	9
(16,7%);	323	152	360	164	439	609	9
y	364	152	368	164	439	609	9
en	57	165	66	177	439	609	9
los	70	165	82	177	439	609	9
demás	86	165	111	177	439	609	9
componentes	115	165	169	177	439	609	9
(perfil	173	165	197	177	439	609	9
profesional	202	165	246	177	439	609	9
y	250	165	255	177	439	609	9
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se	361	165	369	177	439	609	9
encuentran	57	178	102	190	439	609	9
en	106	178	116	190	439	609	9
un	120	178	131	190	439	609	9
nivel	135	178	155	190	439	609	9
moderado	159	178	200	190	439	609	9
(50,0%).	204	178	241	190	439	609	9
En	245	178	256	190	439	609	9
forma	261	178	285	190	439	609	9
general,	289	178	320	190	439	609	9
el	324	178	331	190	439	609	9
nivel	335	178	355	190	439	609	9
de	359	178	369	190	439	609	9
incorporación	57	191	113	203	439	609	9
de	116	191	126	203	439	609	9
la	129	191	136	203	439	609	9
dimensión	138	191	181	203	439	609	9
ambiental	184	191	224	203	439	609	9
en	227	191	237	203	439	609	9
el	240	191	246	203	439	609	9
plan	249	191	267	203	439	609	9
curricular	270	191	309	203	439	609	9
de	312	191	321	203	439	609	9
la	324	191	331	203	439	609	9
Facultad	334	191	368	203	439	609	9
de	57	204	66	216	439	609	9
Educación	69	204	112	216	439	609	9
de	115	204	125	216	439	609	9
la	128	204	134	216	439	609	9
Universidad	137	204	186	216	439	609	9
Nacional	189	204	226	216	439	609	9
de	229	204	238	216	439	609	9
Huancavelica,	241	204	298	216	439	609	9
es	301	204	309	216	439	609	9
moderado	312	204	353	216	439	609	9
tal,	356	204	369	216	439	609	9
como	57	217	79	229	439	609	9
se	82	217	90	229	439	609	9
muestra	92	217	124	229	439	609	9
en	127	217	137	229	439	609	9
la	139	217	146	229	439	609	9
tabla	149	217	168	229	439	609	9
2.	171	217	179	229	439	609	9
Tabla	111	243	134	255	439	609	9
2.	136	243	144	255	439	609	9
Dimensión	146	245	191	255	439	609	9
ambiental	193	245	232	255	439	609	9
en	235	245	244	255	439	609	9
el	247	245	253	255	439	609	9
plan	256	245	273	255	439	609	9
curricular	276	245	314	255	439	609	9
Nivel	181	268	200	277	439	609	9
de	202	268	211	277	439	609	9
incorporación	213	268	262	277	439	609	9
de	265	268	273	277	439	609	9
la	275	268	281	277	439	609	9
dimensión	283	268	321	277	439	609	9
ambiental	323	268	358	277	439	609	9
en	234	279	243	288	439	609	9
el	245	279	251	288	439	609	9
plan	253	279	269	288	439	609	9
curricular	271	279	305	288	439	609	9
Componentes	61	277	111	286	439	609	9
del	113	277	123	286	439	609	9
plan	126	277	141	286	439	609	9
curricular	61	288	95	297	439	609	9
Incipiente	176	297	212	306	439	609	9
Marco	61	311	87	323	439	609	9
teórico	90	311	118	323	439	609	9
Marco	61	327	87	339	439	609	9
doctrinario	90	327	135	339	439	609	9
Perfil	61	343	82	354	439	609	9
profesional	84	343	129	354	439	609	9
Organización	61	358	115	370	439	609	9
del	118	358	130	370	439	609	9
currículo	133	358	169	370	439	609	9
Total	61	374	82	386	439	609	9
Moderado	226	297	263	306	439	609	9
Significativo	278	297	322	306	439	609	9
Sólido	335	297	358	306	439	609	9
*	195	311	199	323	439	609	9
*	300	327	304	339	439	609	9
*	246	343	250	354	439	609	9
*	246	358	250	370	439	609	9
*	246	374	250	386	439	609	9
Respecto	71	400	107	412	439	609	9
a	111	400	115	412	439	609	9
la	119	400	126	412	439	609	9
dimensión	129	400	172	412	439	609	9
ambiental	176	400	216	412	439	609	9
en	220	400	229	412	439	609	9
la	233	400	240	412	439	609	9
docencia,	244	400	282	412	439	609	9
más	286	400	301	412	439	609	9
del	305	400	317	412	439	609	9
50%	321	400	340	412	439	609	9
de	344	400	354	412	439	609	9
los	357	400	369	412	439	609	9
docentes	57	413	92	425	439	609	9
refieren	97	413	127	425	439	609	9
conocer	132	413	163	425	439	609	9
autores	168	413	197	425	439	609	9
respecto	202	413	235	425	439	609	9
a	240	413	244	425	439	609	9
temas	249	413	272	425	439	609	9
ambientales	277	413	325	425	439	609	9
e	329	413	333	425	439	609	9
indican	338	413	368	425	439	609	9
haberlos	57	426	90	438	439	609	9
leído;	93	426	115	438	439	609	9
sin	118	426	129	438	439	609	9
embargo,	132	426	170	438	439	609	9
tienen	172	426	197	438	439	609	9
dificultades	200	426	246	438	439	609	9
a	249	426	253	438	439	609	9
la	255	426	262	438	439	609	9
hora	265	426	283	438	439	609	9
de	285	426	295	438	439	609	9
incorporar	297	426	340	438	439	609	9
dichos	342	426	369	438	439	609	9
contenidos	57	439	101	451	439	609	9
en	104	439	113	451	439	609	9
sus	116	439	128	451	439	609	9
actividades	131	439	175	451	439	609	9
de	178	439	188	451	439	609	9
docencia,	190	439	229	451	439	609	9
solo	231	439	248	451	439	609	9
lo	250	439	258	451	439	609	9
realizan	261	439	292	451	439	609	9
de	294	439	304	451	439	609	9
manera	307	439	337	451	439	609	9
esporá-	339	439	369	451	439	609	9
dica	57	452	73	464	439	609	9
en	77	452	86	464	439	609	9
ejercicios	90	452	127	464	439	609	9
y	130	452	135	464	439	609	9
prácticas	138	452	173	464	439	609	9
debido	177	452	205	464	439	609	9
a	208	452	212	464	439	609	9
una	216	452	231	464	439	609	9
limitada	235	452	268	464	439	609	9
capacitación	271	452	321	464	439	609	9
durante	325	452	356	464	439	609	9
su	360	452	369	464	439	609	9
formación.	57	465	101	477	439	609	9
Asimismo,	104	465	147	477	439	609	9
son	149	465	163	477	439	609	9
conscientes	166	465	212	477	439	609	9
de	214	465	224	477	439	609	9
que	227	465	241	477	439	609	9
sus	244	465	256	477	439	609	9
actividades	259	465	303	477	439	609	9
cotidianas	306	465	347	477	439	609	9
en	349	465	359	477	439	609	9
la	362	465	369	477	439	609	9
universidad	57	478	103	490	439	609	9
generan	106	478	138	490	439	609	9
impactos	140	478	177	490	439	609	9
negativos	179	478	217	490	439	609	9
en	219	478	229	490	439	609	9
el	231	478	238	490	439	609	9
ambiente,	241	478	281	490	439	609	9
por	283	478	297	490	439	609	9
tal	300	478	310	490	439	609	9
razón,	312	478	337	490	439	609	9
el	340	478	347	490	439	609	9
95%	349	478	369	490	439	609	9
del	57	491	69	503	439	609	9
total	71	491	90	503	439	609	9
de	92	491	102	503	439	609	9
los	104	491	116	503	439	609	9
docentes	118	491	153	503	439	609	9
sostiene	156	491	188	503	439	609	9
que	190	491	205	503	439	609	9
es	207	491	215	503	439	609	9
factible	218	491	247	503	439	609	9
introducir	250	491	291	503	439	609	9
contenidos	293	491	338	503	439	609	9
y	340	491	345	503	439	609	9
enfo-	347	491	369	503	439	609	9
ques	57	504	75	516	439	609	9
acordes	77	504	107	516	439	609	9
con	110	504	125	516	439	609	9
el	127	504	134	516	439	609	9
ambiente.	137	504	177	516	439	609	9
Finalmente,	180	504	228	516	439	609	9
la	230	504	237	516	439	609	9
iniciativa	240	504	277	516	439	609	9
de	279	504	289	516	439	609	9
realizar	291	504	320	516	439	609	9
acciones	323	504	356	516	439	609	9
de	359	504	368	516	439	609	9
ambientalización	57	517	125	529	439	609	9
curricular	128	517	167	529	439	609	9
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parte	186	517	207	529	439	609	9
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(tabla	305	81	328	93	439	609	11
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Tabla	101	108	123	119	439	609	11
3.	125	108	133	119	439	609	11
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de	159	109	168	119	439	609	11
formación	171	109	211	119	439	609	11
ambiental	214	109	253	119	439	609	11
de	256	109	265	119	439	609	11
los	267	109	278	119	439	609	11
estudiantes	281	109	325	119	439	609	11
Nivel	99	132	118	141	439	609	11
de	120	132	129	141	439	609	11
formación	131	132	167	141	439	609	11
ambiental	169	132	205	141	439	609	11
n	254	132	259	141	439	609	11
%	301	132	309	141	439	609	11
Incipiente	99	147	134	157	439	609	11
Moderado	99	160	135	170	439	609	11
Significativo	99	173	142	183	439	609	11
Sólido	99	186	121	196	439	609	11
2	258	147	262	157	439	609	11
25	253	160	262	170	439	609	11
32	253	173	262	183	439	609	11
4	258	186	262	196	439	609	11
3,2	305	147	316	157	439	609	11
39,7	300	160	316	170	439	609	11
50,8	300	173	316	183	439	609	11
6,3	305	186	316	196	439	609	11
Total	99	201	117	211	439	609	11
63	253	201	262	211	439	609	11
100,0	296	201	316	211	439	609	11
Fuente:	94	218	117	227	439	609	11
Elaboración	119	218	156	227	439	609	11
propia	158	218	178	227	439	609	11
a	180	218	183	227	439	609	11
partir	185	218	202	227	439	609	11
de	204	218	212	227	439	609	11
la	214	218	219	227	439	609	11
aplicación	221	218	252	227	439	609	11
de	254	218	261	227	439	609	11
encuesta-cuestionario.	263	218	331	227	439	609	11
5.	57	251	65	262	439	609	11
D	68	251	77	262	439	609	11
ISCUSIÓN	77	254	113	261	439	609	11
Y	116	254	120	261	439	609	11
CONCLUSIONES	123	254	182	261	439	609	11
El	57	274	65	285	439	609	11
nivel	68	274	88	285	439	609	11
de	91	274	100	285	439	609	11
incorporación	103	274	160	285	439	609	11
de	163	274	172	285	439	609	11
la	175	274	182	285	439	609	11
dimensión	185	274	228	285	439	609	11
ambiental	231	274	271	285	439	609	11
en	274	274	284	285	439	609	11
el	287	274	293	285	439	609	11
plan	296	274	314	285	439	609	11
curricular	317	274	356	285	439	609	11
de	359	274	368	285	439	609	11
la	57	287	64	298	439	609	11
Facultad	66	287	101	298	439	609	11
de	104	287	113	298	439	609	11
Educación	116	287	159	298	439	609	11
es	162	287	169	298	439	609	11
moderado,	172	287	216	298	439	609	11
tal	219	287	229	298	439	609	11
como	232	287	255	298	439	609	11
se	257	287	265	298	439	609	11
aprecia	268	287	296	298	439	609	11
en	299	287	309	298	439	609	11
los	312	287	323	298	439	609	11
resultados.	326	287	368	298	439	609	11
Del	57	300	72	311	439	609	11
mismo	74	300	102	311	439	609	11
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se	134	300	142	311	439	609	11
observa	144	300	175	311	439	609	11
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en	195	300	205	311	439	609	11
el	207	300	214	311	439	609	11
componente	217	300	267	311	439	609	11
del	270	300	282	311	439	609	11
marco	285	300	310	311	439	609	11
doctrinario	313	300	358	311	439	609	11
es	361	300	369	311	439	609	11
significativo;	57	313	108	324	439	609	11
sin	110	313	122	324	439	609	11
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los	165	313	176	324	439	609	11
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componentes	207	313	261	324	439	609	11
(marco	263	313	292	324	439	609	11
teórico,	294	313	325	324	439	609	11
perfil	328	313	349	324	439	609	11
pro-	351	313	369	324	439	609	11
fesional	57	326	87	337	439	609	11
y	90	326	94	337	439	609	11
organización	97	326	148	337	439	609	11
curricular)	150	326	193	337	439	609	11
se	195	326	203	337	439	609	11
encuentran	205	326	250	337	439	609	11
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las	275	326	286	337	439	609	11
escalas	288	326	314	337	439	609	11
de	316	326	326	337	439	609	11
incipiente	328	326	368	337	439	609	11
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El	71	352	79	363	439	609	11
plan	83	352	101	363	439	609	11
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de	227	352	237	363	439	609	11
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las	106	365	116	376	439	609	11
capacidades,	123	365	173	376	439	609	11
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y	245	365	250	376	439	609	11
actitudes;	257	365	295	376	439	609	11
asimismo,	302	365	343	376	439	609	11
debe	350	365	369	376	439	609	11
responder	57	378	97	389	439	609	11
a	99	378	103	389	439	609	11
las	106	378	116	389	439	609	11
necesidades	118	378	165	389	439	609	11
y	167	378	172	389	439	609	11
problemáticas	174	378	231	389	439	609	11
contemporáneas;	233	378	302	389	439	609	11
y,	304	378	310	389	439	609	11
de	313	378	322	389	439	609	11
este	325	378	340	389	439	609	11
modo,	342	378	369	389	439	609	11
lograr	57	391	80	402	439	609	11
la	86	391	93	402	439	609	11
formación	98	391	140	402	439	609	11
con	146	391	160	402	439	609	11
responsabilidad	166	391	229	402	439	609	11
hacia	234	391	255	402	439	609	11
la	261	391	268	402	439	609	11
sostenibilidad	273	391	329	402	439	609	11
(Barrón,	335	391	369	402	439	609	11
Navarrete	57	404	96	415	439	609	11
y	99	404	104	415	439	609	11
Ferrer,	107	404	132	415	439	609	11
2010).	135	404	162	415	439	609	11
En	165	404	177	415	439	609	11
tal	180	404	190	415	439	609	11
sentido,	193	404	225	415	439	609	11
es	228	404	236	415	439	609	11
necesario	239	404	276	415	439	609	11
ambientalizar	279	404	333	415	439	609	11
el	336	404	343	415	439	609	11
currí-	346	404	369	415	439	609	11
culo.	57	417	76	428	439	609	11
Para	81	417	98	428	439	609	11
lograr	103	417	127	428	439	609	11
esta	131	417	146	428	439	609	11
finalidad,	151	417	189	428	439	609	11
existen	193	417	221	428	439	609	11
diversas	226	417	257	428	439	609	11
posibilidades,	262	417	316	428	439	609	11
tales	321	417	339	428	439	609	11
como:	343	417	369	428	439	609	11
creación	57	430	90	441	439	609	11
de	95	430	104	441	439	609	11
asignaturas	109	430	153	441	439	609	11
relacionadas	157	430	207	441	439	609	11
con	211	430	226	441	439	609	11
el	230	430	237	441	439	609	11
ambiente,	241	430	282	441	439	609	11
ambientalización	286	430	355	441	439	609	11
de	359	430	369	441	439	609	11
todas	57	443	78	454	439	609	11
las	82	443	92	454	439	609	11
asignaturas	95	443	140	454	439	609	11
del	143	443	156	454	439	609	11
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y	199	443	204	454	439	609	11
ambientalización	207	443	276	454	439	609	11
de	280	443	289	454	439	609	11
las	293	443	303	454	439	609	11
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de	345	443	355	454	439	609	11
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asignaturas	57	456	101	467	439	609	11
(Coya,	104	456	131	467	439	609	11
2001).	135	456	162	467	439	609	11
Por	165	456	178	467	439	609	11
lo	182	456	189	467	439	609	11
tanto,	192	456	216	467	439	609	11
es	220	456	227	467	439	609	11
importante	230	456	276	467	439	609	11
que	279	456	293	467	439	609	11
la	297	456	303	467	439	609	11
universidad	307	456	353	467	439	609	11
del	356	456	368	467	439	609	11
futuro	57	469	82	480	439	609	11
incorpore,	86	469	128	480	439	609	11
en	132	469	142	480	439	609	11
mayor	146	469	172	480	439	609	11
grado,	176	469	201	480	439	609	11
la	205	469	212	480	439	609	11
dimensión	216	469	259	480	439	609	11
ambiental	263	469	303	480	439	609	11
en	307	469	317	480	439	609	11
el	321	469	328	480	439	609	11
currículo	332	469	369	480	439	609	11
(Mercado,	57	482	98	493	439	609	11
2010).	101	482	128	493	439	609	11
Asimismo,	130	482	173	493	439	609	11
es	175	482	183	493	439	609	11
importante	185	482	230	493	439	609	11
que	233	482	247	493	439	609	11
se	250	482	257	493	439	609	11
vincule	259	482	289	493	439	609	11
la	291	482	298	493	439	609	11
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en	57	495	66	506	439	609	11
toda	70	495	88	506	439	609	11
la	92	495	98	506	439	609	11
facultad,	102	495	137	506	439	609	11
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sean	250	495	268	506	439	609	11
las	271	495	282	506	439	609	11
prácticas	285	495	320	506	439	609	11
de	324	495	333	506	439	609	11
la	337	495	344	506	439	609	11
insti-	348	495	368	506	439	609	11
tución,	57	508	85	519	439	609	11
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y	152	508	157	519	439	609	11
la	161	508	168	519	439	609	11
comunidad	171	508	217	519	439	609	11
universitaria	221	508	271	519	439	609	11
en	275	508	284	519	439	609	11
general	288	508	317	519	439	609	11
estarán	321	508	349	519	439	609	11
más	353	508	368	519	439	609	11
sensibilizados	57	521	111	532	439	609	11
y	114	521	118	532	439	609	11
comprometidos	121	521	185	532	439	609	11
con	187	521	202	532	439	609	11
este	205	521	220	532	439	609	11
fin.	222	521	236	532	439	609	11
Según	71	534	96	545	439	609	11
los	100	534	111	545	439	609	11
resultados	115	534	155	545	439	609	11
del	159	534	171	545	439	609	11
cuestionario	175	534	224	545	439	609	11
de	228	534	238	545	439	609	11
la	242	534	249	545	439	609	11
dimensión	253	534	295	545	439	609	11
ambiental	299	534	340	545	439	609	11
en	344	534	353	545	439	609	11
los	357	534	368	545	439	609	11
docentes,	57	547	94	558	439	609	11
se	97	547	104	558	439	609	11
puede	107	547	131	558	439	609	11
mencionar	134	547	177	558	439	609	11
que	179	547	194	558	439	609	11
estos	197	547	216	558	439	609	11
tienen	218	547	244	558	439	609	11
conocimientos	246	547	305	558	439	609	11
básicos	308	547	336	558	439	609	11
frente	338	547	362	558	439	609	11
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la	198	211	205	223	439	609	14
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González	120	289	157	301	439	609	14
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la	130	302	137	314	439	609	14
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de	190	302	200	314	439	609	14
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la	114	536	121	548	439	609	14
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Dimensión	57	27	93	37	439	609	15
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en	129	27	137	37	439	609	15
la	139	27	144	37	439	609	15
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Al	71	55	80	67	439	609	15
respecto,	84	55	120	67	439	609	15
Rivera	123	55	149	67	439	609	15
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Rodríguez	162	55	203	67	439	609	15
(2009)	207	55	235	67	439	609	15
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que	273	55	287	67	439	609	15
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Vargas,	71	390	98	401	439	609	16
C.,	103	390	115	401	439	609	16
Vázquez,	120	390	154	401	439	609	16
L.,	159	390	169	401	439	609	16
Gutiérrez,	174	390	213	401	439	609	16
G.,	218	390	230	401	439	609	16
Medellín,	235	390	272	401	439	609	16
J.	277	390	283	401	439	609	16
y	288	390	292	401	439	609	16
Velázquez,	297	390	337	401	439	609	16
Y.	342	390	349	401	439	609	16
(2012).	354	390	383	401	439	609	16
Cambio	99	402	131	413	439	609	16
en	133	402	142	413	439	609	16
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ambientales	182	402	228	413	439	609	16
en	230	402	239	413	439	609	16
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del	288	402	299	413	439	609	16
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de	133	414	142	425	439	609	16
la	145	414	151	425	439	609	16
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de	195	414	204	425	439	609	16
desarrollo	207	414	244	425	439	609	16
sustentable.	247	414	292	425	439	609	16
Revista	294	414	320	425	439	609	16
Universitaria	323	414	372	425	439	609	16
de	374	414	383	425	439	609	16
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y	149	426	153	437	439	609	16
Diálogo	155	426	184	437	439	609	16
Académico,	187	426	229	437	439	609	16
8(2),	231	426	250	437	439	609	16
47-59.	253	426	278	437	439	609	16
Vargas,	71	441	98	452	439	609	16
J.	104	441	110	452	439	609	16
E.,	117	441	127	452	439	609	16
Maldonado,	133	441	181	452	439	609	16
M.	187	441	198	452	439	609	16
S.,	205	441	214	452	439	609	16
Cruz,	221	441	242	452	439	609	16
M.	248	441	260	452	439	609	16
E.	266	441	274	452	439	609	16
y	281	441	285	452	439	609	16
Aguilar,	291	441	321	452	439	609	16
J.	327	441	333	452	439	609	16
E.	339	441	348	452	439	609	16
(2012).	354	441	383	452	439	609	16
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Psicología	344	453	383	464	439	609	16
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de	108	465	117	476	439	609	16
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México.	275	465	306	476	439	609	16
Centro	310	465	335	476	439	609	16
Regional	339	465	370	476	439	609	16
de	374	465	383	476	439	609	16
Investigación	99	477	147	488	439	609	16
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Psicología,	160	477	198	488	439	609	16
6(1),	201	477	220	488	439	609	16
7-12.	222	477	243	488	439	609	16
Zabalza,	71	492	103	503	439	609	16
M.	106	492	117	503	439	609	16
A.	120	492	129	503	439	609	16
(2007).	131	492	160	503	439	609	16
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Madrid:	99	505	131	516	439	609	16
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56	32	550	42	557	439	609	16
Educación	71	574	105	585	439	609	16
XXVII(53),	108	574	148	584	439	609	16
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2018	191	574	209	584	439	609	16
/	211	574	214	584	439	609	16
ISSN	216	574	235	584	439	609	16
1019-9403	237	574	276	584	439	609	16
