EDUCACIÓN	45	53	119	77	581	794	1
MÉDICA	45	80	96	104	581	794	1
MEDICAL	45	106	103	130	581	794	1
EDUCATIOn	45	132	118	157	581	794	1
1.	45	162	51	170	581	794	1
2.	45	192	51	200	581	794	1
3.	45	212	51	220	581	794	1
4.	45	242	51	250	581	794	1
a	51	272	55	280	581	794	1
b	51	282	55	290	581	794	1
c	51	292	54	300	581	794	1
d	51	312	55	320	581	794	1
e	51	322	55	330	581	794	1
f	51	332	53	340	581	794	1
g	51	352	55	360	581	794	1
h	51	372	55	380	581	794	1
i	51	382	53	390	581	794	1
j	51	392	53	400	581	794	1
k	51	402	55	410	581	794	1
Facultad	60	162	86	170	581	794	1
de	96	162	104	170	581	794	1
Medicina	113	162	142	170	581	794	1
de	152	162	159	170	581	794	1
la	169	162	174	170	581	794	1
Universidad	60	172	97	180	581	794	1
Nacional	100	172	127	180	581	794	1
Mayor	130	172	150	180	581	794	1
de	153	172	160	180	581	794	1
San	163	172	174	180	581	794	1
Marcos,	60	182	84	190	581	794	1
Lima,	85	182	102	190	581	794	1
Perú	103	182	117	190	581	794	1
Sociedad	60	192	87	200	581	794	1
Peruana	91	192	117	200	581	794	1
de	121	192	128	200	581	794	1
Obstetricia	132	192	167	200	581	794	1
y	171	192	174	200	581	794	1
Ginecología	60	202	96	210	581	794	1
Servicio	60	212	84	220	581	794	1
de	86	212	93	220	581	794	1
Obstetricia	95	212	130	220	581	794	1
y	131	212	135	220	581	794	1
Ginecología,	137	212	174	220	581	794	1
Hospital	60	222	85	230	581	794	1
Nacional	87	222	114	230	581	794	1
Dos	115	222	127	230	581	794	1
de	129	222	137	230	581	794	1
Mayo,	138	222	157	230	581	794	1
Lima,	158	222	174	230	581	794	1
Perú	60	232	74	240	581	794	1
Sistema	60	242	84	250	581	794	1
Nacional	87	242	114	250	581	794	1
de	117	242	125	250	581	794	1
Certificación	128	242	167	250	581	794	1
y	171	242	174	250	581	794	1
Recertificación,	60	252	107	260	581	794	1
Colegio	111	252	134	260	581	794	1
Médico	138	252	161	260	581	794	1
del	165	252	174	260	581	794	1
Perú	60	262	74	270	581	794	1
Médico	60	272	83	280	581	794	1
Gineco	84	272	106	280	581	794	1
Obstetra	107	272	135	280	581	794	1
Doctor	60	282	81	290	581	794	1
en	83	282	90	290	581	794	1
Medicina	92	282	120	290	581	794	1
Vicedecano	60	292	95	300	581	794	1
de	108	292	116	300	581	794	1
posgrado	129	292	158	300	581	794	1
e	171	292	174	300	581	794	1
investigación	60	302	100	310	581	794	1
Magister	60	312	87	320	581	794	1
en	88	312	96	320	581	794	1
Medicina	97	312	126	320	581	794	1
Profesor	60	322	86	330	581	794	1
Principal	88	322	115	330	581	794	1
Vicepresidente	60	332	106	340	581	794	1
Sociedad	108	332	136	340	581	794	1
Peruana	139	332	164	340	581	794	1
de	167	332	174	340	581	794	1
Obstetricia	60	342	94	350	581	794	1
y	96	342	99	350	581	794	1
Ginecología	100	342	137	350	581	794	1
Magíster	60	352	87	360	581	794	1
en	89	352	96	360	581	794	1
Docencia	98	352	127	360	581	794	1
e	128	352	132	360	581	794	1
Investigación	134	352	174	360	581	794	1
en	60	362	67	370	581	794	1
Salud	68	362	85	370	581	794	1
Profesor	60	372	86	380	581	794	1
Auxiliar	88	372	112	380	581	794	1
ORCID:	60	382	83	390	581	794	1
0000-0002-1464-550X	85	382	157	390	581	794	1
ORCID:	60	392	83	400	581	794	1
0000-0003-0231-0187	85	392	157	400	581	794	1
ORCID:	60	402	83	410	581	794	1
0000-0003-1097-6990	85	402	157	410	581	794	1
Declaración:	45	421	82	430	581	794	1
Los	84	421	94	430	581	794	1
autores	96	421	119	430	581	794	1
declaramos	121	421	154	430	581	794	1
que	156	421	167	430	581	794	1
el	169	421	174	430	581	794	1
material	45	431	69	440	581	794	1
contenido	72	431	101	440	581	794	1
en	104	431	111	440	581	794	1
el	114	431	119	440	581	794	1
manuscrito	122	431	154	440	581	794	1
no	157	431	164	440	581	794	1
ha	167	431	174	440	581	794	1
sido	45	441	57	449	581	794	1
publicado	58	441	86	449	581	794	1
previamente	88	441	124	449	581	794	1
ni	125	441	131	449	581	794	1
remitido	132	441	156	449	581	794	1
a	158	441	161	449	581	794	1
otra	162	441	174	449	581	794	1
revista	45	450	65	459	581	794	1
biomédica.	66	450	97	459	581	794	1
Fuentes	45	465	69	474	581	794	1
de	72	465	79	474	581	794	1
financiamiento:	82	465	127	474	581	794	1
Autofinanciado	130	465	174	474	581	794	1
por	45	475	55	484	581	794	1
los	56	475	65	484	581	794	1
autores.	66	475	89	484	581	794	1
Conflicto	45	490	73	499	581	794	1
de	74	490	81	499	581	794	1
interés:	83	490	105	499	581	794	1
Los	106	490	116	499	581	794	1
autores	117	490	140	499	581	794	1
declaran	141	490	166	499	581	794	1
no	167	490	174	499	581	794	1
tener	45	500	61	509	581	794	1
ningún	62	500	82	509	581	794	1
conflicto	83	500	108	509	581	794	1
de	109	500	116	509	581	794	1
interés.	117	500	138	509	581	794	1
Recibido:	45	515	73	524	581	794	1
26	74	515	82	524	581	794	1
abril	82	515	95	524	581	794	1
2018	96	515	112	524	581	794	1
Aceptado:	45	530	76	539	581	794	1
30	77	530	84	539	581	794	1
abril	85	530	98	539	581	794	1
2018	99	530	115	539	581	794	1
Correspondencia:	45	546	97	555	581	794	1
Juan	45	555	59	564	581	794	1
P.	60	555	65	564	581	794	1
Matzumura	66	555	99	564	581	794	1
Kasano	100	555	122	564	581	794	1
,	45	566	50	576	581	794	1
Av.	57	566	65	575	581	794	1
Javier	66	566	84	575	581	794	1
Prado	85	566	102	575	581	794	1
1066.	103	566	120	575	581	794	1
Torre	121	566	136	575	581	794	1
B.	137	566	143	575	581	794	1
Piso	144	566	156	575	581	794	1
7.	157	566	163	575	581	794	1
San	164	566	174	575	581	794	1
Isidro	57	576	73	585	581	794	1
	45	585	53	594	581	794	1
999008897	57	585	91	594	581	794	1
m	45	596	54	606	581	794	1
jmatzumura@yahoo.com	57	596	128	605	581	794	1
Citar	45	611	60	620	581	794	1
como:	64	611	82	620	581	794	1
Matzumura	86	611	120	620	581	794	1
Kasano	123	611	145	620	581	794	1
JP,	149	611	156	620	581	794	1
León	160	611	174	620	581	794	1
Gamarra	45	621	71	630	581	794	1
HM,	79	621	92	630	581	794	1
Gutiérrez	100	621	128	630	581	794	1
Crespo	136	621	157	630	581	794	1
HF.	165	621	174	630	581	794	1
Simulación	45	631	77	639	581	794	1
clínica	77	631	95	639	581	794	1
y	96	631	100	639	581	794	1
quirúrgica	101	631	130	639	581	794	1
en	131	631	138	639	581	794	1
la	139	631	144	639	581	794	1
educación	145	631	174	639	581	794	1
médica:	45	640	68	649	581	794	1
aplicación	68	640	97	649	581	794	1
en	97	640	105	649	581	794	1
obstetricia	105	640	136	649	581	794	1
y	137	640	140	649	581	794	1
ginecología.	141	640	174	649	581	794	1
Rev	45	650	57	659	581	794	1
Peru	60	650	74	659	581	794	1
Ginecol	77	650	99	659	581	794	1
Obstet.	102	650	124	659	581	794	1
2018;64(2):239-	127	650	174	659	581	794	1
248.	45	659	58	668	581	794	1
DOI:	66	659	80	668	581	794	1
https://doi.org/10.31403/rpgo.	87	659	174	668	581	794	1
v64i2084	45	669	73	678	581	794	1
Simulación	267	50	353	76	581	794	1
clínica	357	50	406	76	581	794	1
y	410	50	419	76	581	794	1
quirúrgica	423	50	503	76	581	794	1
en	507	50	526	76	581	794	1
la	258	70	272	96	581	794	1
educación	276	70	355	96	581	794	1
médica:	359	70	419	96	581	794	1
aplicación	423	70	503	96	581	794	1
en	507	70	526	96	581	794	1
obstetricia	335	90	420	117	581	794	1
y	424	90	432	117	581	794	1
ginecología	436	90	526	117	581	794	1
Clinical	266	112	322	137	581	794	1
and	326	112	356	137	581	794	1
surgical	360	112	420	137	581	794	1
simulation	424	112	507	137	581	794	1
in	511	112	526	137	581	794	1
medical	268	133	328	157	581	794	1
education:	333	133	414	157	581	794	1
Application	419	133	507	157	581	794	1
in	511	133	526	157	581	794	1
obstetrics	328	153	405	178	581	794	1
and	409	153	439	178	581	794	1
ginecology	443	153	526	178	581	794	1
Juan	227	185	246	195	581	794	1
P.	248	185	254	195	581	794	1
Matzumura	256	185	301	195	581	794	1
Kasano	303	185	332	195	581	794	1
1,2,a,b,c,f,i	332	186	356	191	581	794	1
,	356	185	358	195	581	794	1
Hilma	359	185	383	195	581	794	1
Mery	385	185	406	195	581	794	1
León	408	185	427	195	581	794	1
Gamarra	428	185	463	195	581	794	1
1,2,3,4,a,d,e,j	463	186	493	191	581	794	1
,	493	185	495	195	581	794	1
Hugo	496	185	518	195	581	794	1
F.	520	185	526	195	581	794	1
Gutiérrez	443	196	481	206	581	794	1
Crespo	483	196	511	206	581	794	1
1,g,h,k	511	196	526	202	581	794	1
DOI:	347	217	366	227	581	794	1
https://doi.org/10.31403/rpgo.v64i2084	367	217	526	227	581	794	1
RESUMEN	213	234	250	245	581	794	1
Palabras	213	442	245	452	581	794	1
clave.	247	442	268	452	581	794	1
Simulación,	270	442	313	452	581	794	1
Educación	315	442	353	452	581	794	1
Médica,	355	442	384	452	581	794	1
Estudiantes.	386	442	431	452	581	794	1
ABSTRACT	213	459	251	470	581	794	1
Keywords:	213	631	251	641	581	794	1
Simulation,	253	631	295	641	581	794	1
Medical	297	631	326	641	581	794	1
education,	328	631	367	641	581	794	1
Students.	369	631	405	641	581	794	1
Rev	358	752	372	764	581	794	1
Peru	374	752	393	764	581	794	1
Ginecol	396	752	426	764	581	794	1
Obstet.	428	752	458	764	581	794	1
2018;64(2)	460	752	503	764	581	794	1
239	510	752	524	764	581	794	1
Juan	71	20	89	33	581	794	2
P.	91	20	98	33	581	794	2
Matzumura	100	20	145	33	581	794	2
Kasano,	148	20	179	33	581	794	2
Hilma	182	20	206	33	581	794	2
Mery	208	20	228	33	581	794	2
León	230	20	250	33	581	794	2
Gamarra,	252	20	289	33	581	794	2
Hugo	292	20	313	33	581	794	2
F.	315	20	321	33	581	794	2
Gutiérrez	323	20	360	33	581	794	2
Crespo	363	20	391	33	581	794	2
I	57	92	60	105	581	794	2
ntroducción	60	95	122	105	581	794	2
En	57	116	68	129	581	794	2
los	72	116	85	129	581	794	2
últimos	89	116	122	129	581	794	2
años,	127	116	150	129	581	794	2
de	155	116	166	129	581	794	2
manera	171	116	205	129	581	794	2
progresiva	209	116	256	129	581	794	2
la	260	116	268	129	581	794	2
educación	57	128	102	141	581	794	2
médica	107	128	139	141	581	794	2
ha	144	128	155	141	581	794	2
venido	160	128	189	141	581	794	2
experimentando	194	128	268	141	581	794	2
un	57	140	68	153	581	794	2
destacado	71	140	117	153	581	794	2
interés	121	140	151	153	581	794	2
en	154	140	165	153	581	794	2
la	169	140	176	153	581	794	2
demanda	180	140	221	153	581	794	2
y	225	140	229	153	581	794	2
el	233	140	240	153	581	794	2
desa-	244	140	268	153	581	794	2
rrollo	57	152	81	165	581	794	2
de	85	152	96	165	581	794	2
modalidades	99	152	156	165	581	794	2
de	160	152	171	165	581	794	2
simulación	175	152	222	165	581	794	2
en	226	152	237	165	581	794	2
la	241	152	249	165	581	794	2
for-	253	152	268	165	581	794	2
mación	57	164	89	177	581	794	2
de	92	164	103	177	581	794	2
los	106	164	118	177	581	794	2
médicos	121	164	158	177	581	794	2
y	161	164	166	177	581	794	2
otros	169	164	192	177	581	794	2
profesionales	194	164	254	177	581	794	2
de	257	164	268	177	581	794	2
las	57	176	69	189	581	794	2
ciencias	72	176	106	189	581	794	2
de	109	176	120	189	581	794	2
la	123	176	130	189	581	794	2
salud,	133	176	159	189	581	794	2
en	162	176	173	189	581	794	2
las	176	176	188	189	581	794	2
diferentes	191	176	235	189	581	794	2
etapas	238	176	268	189	581	794	2
de	57	188	68	201	581	794	2
su	72	188	82	201	581	794	2
educación;	86	188	133	201	581	794	2
pregrado,	137	188	180	201	581	794	2
posgrado	184	188	225	201	581	794	2
y	229	188	234	201	581	794	2
forma-	238	188	268	201	581	794	2
ción	57	200	75	213	581	794	2
continua	78	200	116	213	581	794	2
(1)	117	201	123	209	581	794	2
.	123	200	125	213	581	794	2
La	129	200	139	213	581	794	2
educación	142	200	187	213	581	794	2
médica	190	200	222	213	581	794	2
y	225	200	230	213	581	794	2
la	233	200	241	213	581	794	2
capa-	244	200	268	213	581	794	2
citación	57	212	91	225	581	794	2
han	95	212	112	225	581	794	2
presentado	116	212	166	225	581	794	2
diversos	170	212	207	225	581	794	2
obstáculos	211	212	259	225	581	794	2
y	263	212	268	225	581	794	2
limitaciones	57	224	110	237	581	794	2
debido	113	224	143	237	581	794	2
a	146	224	151	237	581	794	2
las	154	224	167	237	581	794	2
restricciones	170	224	226	237	581	794	2
de	229	224	240	237	581	794	2
horas	243	224	268	237	581	794	2
de	57	236	68	249	581	794	2
trabajo	71	236	103	249	581	794	2
de	106	236	117	249	581	794	2
los	121	236	134	249	581	794	2
médicos,	137	236	177	249	581	794	2
el	180	236	188	249	581	794	2
incremento	191	236	242	249	581	794	2
en	246	236	257	249	581	794	2
el	260	236	268	249	581	794	2
tamaño	57	248	91	261	581	794	2
de	93	248	104	261	581	794	2
los	106	248	119	261	581	794	2
programas	121	248	169	261	581	794	2
y	171	248	175	261	581	794	2
la	178	248	185	261	581	794	2
reducción	187	248	231	261	581	794	2
de	233	248	244	261	581	794	2
la	246	248	254	261	581	794	2
to-	256	248	268	261	581	794	2
lerancia	57	260	91	273	581	794	2
al	94	260	101	273	581	794	2
error	104	260	126	273	581	794	2
médico	129	260	161	273	581	794	2
(2)	161	261	168	269	581	794	2
.	168	260	170	273	581	794	2
Diversos	57	284	95	297	581	794	2
estudios	99	284	137	297	581	794	2
han	142	284	158	297	581	794	2
evidenciado	163	284	216	297	581	794	2
la	221	284	228	297	581	794	2
efectivi-	233	284	268	297	581	794	2
dad	57	296	73	309	581	794	2
de	76	296	87	309	581	794	2
la	90	296	98	309	581	794	2
simulación	101	296	148	309	581	794	2
en	151	296	162	309	581	794	2
los	165	296	177	309	581	794	2
procesos	180	296	220	309	581	794	2
de	223	296	234	309	581	794	2
capaci-	237	296	268	309	581	794	2
tación,	57	308	86	321	581	794	2
desde	90	308	116	321	581	794	2
la	120	308	128	321	581	794	2
enseñanza	131	308	179	321	581	794	2
de	182	308	193	321	581	794	2
habilidades	197	308	247	321	581	794	2
qui-	251	308	268	321	581	794	2
rúrgicas	57	320	92	333	581	794	2
básicas	96	320	128	333	581	794	2
hasta	131	320	156	333	581	794	2
la	159	320	167	333	581	794	2
mejora	170	320	201	333	581	794	2
del	205	320	218	333	581	794	2
trabajo	222	320	253	333	581	794	2
en	257	320	268	333	581	794	2
equipo	57	332	87	345	581	794	2
y	90	332	95	345	581	794	2
habilidades	97	332	148	345	581	794	2
de	151	332	162	345	581	794	2
liderazgo	164	332	204	345	581	794	2
en	207	332	218	345	581	794	2
escenarios	221	332	268	345	581	794	2
de	57	344	68	357	581	794	2
emergencia.	71	344	125	357	581	794	2
La	129	344	139	357	581	794	2
simulación	142	344	190	357	581	794	2
se	193	344	203	357	581	794	2
puede	206	344	234	357	581	794	2
utilizar	238	344	268	357	581	794	2
para	57	356	77	369	581	794	2
introducir	79	356	122	369	581	794	2
nuevos	124	356	156	369	581	794	2
conceptos	158	356	203	369	581	794	2
y	205	356	209	369	581	794	2
evaluar	211	356	244	369	581	794	2
com-	246	356	268	369	581	794	2
petencias	57	368	99	381	581	794	2
especificas	102	368	149	381	581	794	2
(3)	150	369	156	377	581	794	2
.	156	368	159	381	581	794	2
Por	162	368	177	381	581	794	2
otra	180	368	198	381	581	794	2
parte,	201	368	227	381	581	794	2
el	230	368	237	381	581	794	2
marco	240	368	268	381	581	794	2
teórico	57	380	87	393	581	794	2
y	92	380	97	393	581	794	2
conceptual	102	380	150	393	581	794	2
de	155	380	166	393	581	794	2
la	171	380	179	393	581	794	2
simulación	184	380	231	393	581	794	2
médica	236	380	268	393	581	794	2
está	57	392	75	405	581	794	2
centrado	79	392	118	405	581	794	2
en	121	392	132	405	581	794	2
el	136	392	143	405	581	794	2
concepto	147	392	187	405	581	794	2
de	190	392	201	405	581	794	2
competencias.	204	392	268	405	581	794	2
Se	57	404	67	417	581	794	2
define	71	404	99	417	581	794	2
la	103	404	110	417	581	794	2
competencia	114	404	170	417	581	794	2
como	174	404	199	417	581	794	2
el	203	404	210	417	581	794	2
conjunto	214	404	253	417	581	794	2
de	257	404	268	417	581	794	2
actitudes,	57	416	100	429	581	794	2
destrezas,	103	416	148	429	581	794	2
habilidades	152	416	202	429	581	794	2
y	206	416	211	429	581	794	2
conocimien-	214	416	268	429	581	794	2
tos	57	428	70	441	581	794	2
requeridos	74	428	122	441	581	794	2
para	126	428	146	441	581	794	2
realizar	150	428	182	441	581	794	2
la	186	428	193	441	581	794	2
actividad	197	428	237	441	581	794	2
profe-	241	428	268	441	581	794	2
sional	57	440	83	453	581	794	2
con	86	440	102	453	581	794	2
calidad	106	440	137	453	581	794	2
(4)	137	441	144	449	581	794	2
.	144	440	146	453	581	794	2
Por	150	440	165	453	581	794	2
ello,	169	440	187	453	581	794	2
se	190	440	200	453	581	794	2
ha	204	440	215	453	581	794	2
constituido	218	440	268	453	581	794	2
en	57	452	68	465	581	794	2
una	70	452	87	465	581	794	2
metodología	90	452	145	465	581	794	2
de	148	452	159	465	581	794	2
enseñanza	161	452	209	465	581	794	2
y	211	452	216	465	581	794	2
evaluación,	218	452	268	465	581	794	2
y	57	464	61	477	581	794	2
como	63	464	88	477	581	794	2
un	90	464	101	477	581	794	2
complemento	103	464	165	477	581	794	2
de	167	464	178	477	581	794	2
la	180	464	187	477	581	794	2
medicina	189	464	229	477	581	794	2
tradicio-	231	464	268	477	581	794	2
nal.	57	476	73	489	581	794	2
No	76	476	88	489	581	794	2
va	91	476	101	489	581	794	2
a	104	476	110	489	581	794	2
reemplazar	113	476	163	489	581	794	2
al	166	476	173	489	581	794	2
paciente	177	476	214	489	581	794	2
ni	217	476	225	489	581	794	2
a	228	476	234	489	581	794	2
la	237	476	244	489	581	794	2
clíni-	247	476	268	489	581	794	2
ca,	57	488	69	501	581	794	2
sino	72	488	90	501	581	794	2
es	93	488	103	501	581	794	2
un	106	488	118	501	581	794	2
instrumento	121	488	176	501	581	794	2
innovador	179	488	224	501	581	794	2
que	227	488	244	501	581	794	2
llena	247	488	268	501	581	794	2
las	57	500	69	513	581	794	2
brechas	72	500	107	513	581	794	2
que	110	500	127	513	581	794	2
tenemos	130	500	169	513	581	794	2
en	172	500	183	513	581	794	2
salud,	186	500	212	513	581	794	2
asegurando	216	500	268	513	581	794	2
el	57	512	64	525	581	794	2
aprendizaje	67	512	119	525	581	794	2
del	122	512	135	525	581	794	2
estudiante	138	512	185	525	581	794	2
y	188	512	193	525	581	794	2
del	195	512	209	525	581	794	2
médico,	212	512	246	525	581	794	2
pro-	249	512	268	525	581	794	2
porcionando	57	524	113	537	581	794	2
un	115	524	126	537	581	794	2
entrenamiento	129	524	194	537	581	794	2
sistemático	196	524	246	537	581	794	2
y	249	524	253	537	581	794	2
re-	256	524	268	537	581	794	2
petido	57	536	85	549	581	794	2
de	89	536	100	549	581	794	2
las	103	536	115	549	581	794	2
cualidades	119	536	165	549	581	794	2
motoras	169	536	206	549	581	794	2
y	209	536	214	549	581	794	2
habilidades	217	536	268	549	581	794	2
técnicas	57	548	92	561	581	794	2
en	95	548	106	561	581	794	2
simulación	108	548	155	561	581	794	2
(5)	155	549	162	557	581	794	2
.	162	548	165	561	581	794	2
Es	167	548	177	561	581	794	2
un	179	548	190	561	581	794	2
modelo	193	548	226	561	581	794	2
centrado	228	548	268	561	581	794	2
en	57	560	68	573	581	794	2
el	70	560	78	573	581	794	2
paciente,	81	560	121	573	581	794	2
en	123	560	134	573	581	794	2
un	137	560	149	573	581	794	2
contexto	151	560	190	573	581	794	2
similar	193	560	222	573	581	794	2
al	225	560	232	573	581	794	2
real,	235	560	254	573	581	794	2
en	257	560	268	573	581	794	2
un	57	572	68	585	581	794	2
ambiente	71	572	113	585	581	794	2
protegido	115	572	158	585	581	794	2
de	161	572	172	585	581	794	2
seguridad	175	572	219	585	581	794	2
para	222	572	242	585	581	794	2
el	245	572	252	585	581	794	2
es-	255	572	268	585	581	794	2
tudiante	57	584	94	597	581	794	2
y	96	584	100	597	581	794	2
paciente,	102	584	142	597	581	794	2
teniendo	144	584	183	597	581	794	2
como	185	584	210	597	581	794	2
objetivo	212	584	247	597	581	794	2
cen-	249	584	268	597	581	794	2
tral	57	596	72	609	581	794	2
mejorar	74	596	109	609	581	794	2
la	111	596	119	609	581	794	2
seguridad	121	596	165	609	581	794	2
e	168	596	173	609	581	794	2
intimidad	176	596	217	609	581	794	2
del	220	596	233	609	581	794	2
pacien-	236	596	268	609	581	794	2
te	57	608	65	621	581	794	2
y	68	608	72	621	581	794	2
del	75	608	88	621	581	794	2
estudiante	91	608	138	621	581	794	2
como	140	608	164	621	581	794	2
una	167	608	184	621	581	794	2
exigencia	186	608	227	621	581	794	2
ética	229	608	250	621	581	794	2
(6)	250	609	257	617	581	794	2
.	257	608	260	621	581	794	2
Se	57	632	67	645	581	794	2
insiste	69	632	98	645	581	794	2
en	100	632	111	645	581	794	2
que	113	632	130	645	581	794	2
un	132	632	143	645	581	794	2
simulador,	145	632	191	645	581	794	2
por	193	632	209	645	581	794	2
muy	211	632	230	645	581	794	2
comple-	232	632	268	645	581	794	2
jo	57	644	65	657	581	794	2
y	68	644	72	657	581	794	2
perfecto	75	644	113	657	581	794	2
que	116	644	133	657	581	794	2
sea,	136	644	153	657	581	794	2
nunca	156	644	183	657	581	794	2
podrá	186	644	212	657	581	794	2
compararse	215	644	268	657	581	794	2
totalmente	57	656	105	669	581	794	2
con	107	656	123	669	581	794	2
la	125	656	132	669	581	794	2
realidad.	134	656	173	669	581	794	2
Se	175	656	185	669	581	794	2
será	187	656	206	669	581	794	2
consciente	208	656	255	669	581	794	2
de	257	656	268	669	581	794	2
sus	57	668	71	681	581	794	2
limitaciones	74	668	127	681	581	794	2
y	130	668	135	681	581	794	2
que	137	668	154	681	581	794	2
nunca	157	668	184	681	581	794	2
suplirá	187	668	217	681	581	794	2
totalmente	219	668	268	681	581	794	2
el	57	680	64	693	581	794	2
contacto	66	680	105	693	581	794	2
con	107	680	123	693	581	794	2
el	125	680	132	693	581	794	2
paciente	134	680	172	693	581	794	2
real,	174	680	193	693	581	794	2
sino	195	680	213	693	581	794	2
que	215	680	232	693	581	794	2
lo	234	680	242	693	581	794	2
ha	244	680	255	693	581	794	2
de	257	680	268	693	581	794	2
anteceder.	57	692	103	705	581	794	2
Las	105	692	120	705	581	794	2
aplicaciones	123	692	176	705	581	794	2
de	179	692	190	705	581	794	2
la	192	692	200	705	581	794	2
simulación	202	692	249	705	581	794	2
son	252	692	268	705	581	794	2
diversas	57	704	93	717	581	794	2
y	96	704	101	717	581	794	2
con	103	704	119	717	581	794	2
un	122	704	133	717	581	794	2
enorme	136	704	171	717	581	794	2
potencial.	173	704	216	717	581	794	2
La	219	704	229	717	581	794	2
mayoría	232	704	268	717	581	794	2
de	57	716	68	729	581	794	2
las	70	716	82	729	581	794	2
experiencias	85	716	140	729	581	794	2
involucran	143	716	189	729	581	794	2
el	192	716	200	729	581	794	2
entrenamiento	202	716	268	729	581	794	2
de	57	728	68	741	581	794	2
habilidades	70	728	121	741	581	794	2
básicas	123	728	156	741	581	794	2
o	158	728	164	741	581	794	2
avanzadas	166	728	213	741	581	794	2
que	215	728	232	741	581	794	2
son	235	728	250	741	581	794	2
úti-	253	728	268	741	581	794	2
240	57	752	72	764	581	794	2
Rev	79	752	93	764	581	794	2
Peru	95	752	114	764	581	794	2
Ginecol	117	752	147	764	581	794	2
Obstet.	149	752	179	764	581	794	2
2018;64(2)	181	752	224	764	581	794	2
les	285	92	297	105	581	794	2
para	300	92	320	105	581	794	2
el	322	92	330	105	581	794	2
entrenamiento	332	92	398	105	581	794	2
clínico	400	92	428	105	581	794	2
o	430	92	436	105	581	794	2
para	439	92	459	105	581	794	2
mejorar	461	92	496	105	581	794	2
el	285	104	293	117	581	794	2
conocimiento	295	104	355	117	581	794	2
cognitivo	357	104	397	117	581	794	2
(7)	397	105	404	113	581	794	2
.	404	104	407	117	581	794	2
Actualmente,	285	128	343	141	581	794	2
la	348	128	356	141	581	794	2
simulación	361	128	409	141	581	794	2
es	414	128	424	141	581	794	2
utilizada	429	128	466	141	581	794	2
como	472	128	496	141	581	794	2
herramienta	285	140	340	153	581	794	2
de	346	140	357	153	581	794	2
evaluación	363	140	410	153	581	794	2
en	416	140	427	153	581	794	2
los	432	140	445	153	581	794	2
exámenes	451	140	496	153	581	794	2
estructurados,	285	152	350	165	581	794	2
los	354	152	366	165	581	794	2
cuales	370	152	398	165	581	794	2
han	402	152	419	165	581	794	2
sido	422	152	441	165	581	794	2
certificados	445	152	496	165	581	794	2
y	285	164	290	177	581	794	2
aprobados	293	164	340	177	581	794	2
por	344	164	359	177	581	794	2
diversas	363	164	399	177	581	794	2
instituciones	403	164	459	177	581	794	2
colegia-	462	164	496	177	581	794	2
das.	285	176	303	189	581	794	2
Estos	307	176	330	189	581	794	2
grupos	334	176	365	189	581	794	2
de	369	176	380	189	581	794	2
acreditación	384	176	438	189	581	794	2
utilizan	442	176	473	189	581	794	2
exá-	477	176	496	189	581	794	2
menes	285	188	314	201	581	794	2
basados	321	188	357	201	581	794	2
en	364	188	375	201	581	794	2
pacientes	381	188	423	201	581	794	2
simulados	429	188	474	201	581	794	2
con	480	188	496	201	581	794	2
fines	285	200	306	213	581	794	2
de	309	200	320	213	581	794	2
evaluación.	324	200	373	213	581	794	2
Asimismo,	377	200	422	213	581	794	2
es	426	200	435	213	581	794	2
sugerido	439	200	477	213	581	794	2
por	481	200	496	213	581	794	2
diversas	285	212	322	225	581	794	2
organizaciones	327	212	393	225	581	794	2
encargadas	398	212	449	225	581	794	2
de	454	212	465	225	581	794	2
vigilar	470	212	496	225	581	794	2
los	285	224	297	237	581	794	2
derechos	301	224	342	237	581	794	2
de	346	224	357	237	581	794	2
los	361	224	374	237	581	794	2
pacientes,	378	224	422	237	581	794	2
las	426	224	438	237	581	794	2
cuales	442	224	470	237	581	794	2
esta-	474	224	496	237	581	794	2
blecen	285	236	314	249	581	794	2
que	317	236	334	249	581	794	2
la	337	236	344	249	581	794	2
simulación	348	236	395	249	581	794	2
debe	398	236	420	249	581	794	2
ser	423	236	437	249	581	794	2
utilizada	440	236	477	249	581	794	2
con	480	236	496	249	581	794	2
fines	285	248	306	261	581	794	2
educativos,	309	248	359	261	581	794	2
antes	361	248	385	261	581	794	2
de	388	248	399	261	581	794	2
poner	401	248	428	261	581	794	2
en	430	248	441	261	581	794	2
riesgo	444	248	470	261	581	794	2
la	473	248	480	261	581	794	2
se-	483	248	496	261	581	794	2
guridad	285	260	319	273	581	794	2
del	321	260	335	273	581	794	2
paciente	337	260	375	273	581	794	2
(8)	375	261	381	269	581	794	2
.	382	260	384	273	581	794	2
Si	285	284	292	297	581	794	2
bien	295	284	314	297	581	794	2
a	317	284	322	297	581	794	2
nivel	324	284	345	297	581	794	2
mundial	348	284	384	297	581	794	2
en	386	284	397	297	581	794	2
general	400	284	433	297	581	794	2
y	435	284	440	297	581	794	2
latinoameri-	442	284	496	297	581	794	2
cano	285	296	306	309	581	794	2
en	310	296	321	309	581	794	2
particular	324	296	367	309	581	794	2
se	371	296	381	309	581	794	2
han	384	296	401	309	581	794	2
implementado	405	296	469	309	581	794	2
gran-	473	296	496	309	581	794	2
des	285	308	300	321	581	794	2
centros	306	308	339	321	581	794	2
de	345	308	356	321	581	794	2
simulación	362	308	409	321	581	794	2
y	415	308	420	321	581	794	2
laboratorios	426	308	479	321	581	794	2
de	485	308	496	321	581	794	2
habilidades	285	320	335	333	581	794	2
clínicas,	338	320	372	333	581	794	2
en	374	320	385	333	581	794	2
el	387	320	395	333	581	794	2
Perú	397	320	417	333	581	794	2
fueron	420	320	449	333	581	794	2
las	451	320	463	333	581	794	2
univer-	466	320	496	333	581	794	2
sidades	285	332	318	345	581	794	2
privadas	322	332	360	345	581	794	2
las	364	332	376	345	581	794	2
que	380	332	397	345	581	794	2
tomaron	401	332	439	345	581	794	2
la	443	332	451	345	581	794	2
iniciativa;	455	332	496	345	581	794	2
luego	285	344	309	357	581	794	2
se	313	344	322	357	581	794	2
implementaron	326	344	394	357	581	794	2
centros	398	344	431	357	581	794	2
de	434	344	445	357	581	794	2
simulación	449	344	496	357	581	794	2
en	285	356	296	369	581	794	2
algunos	298	356	332	369	581	794	2
colegios	334	356	369	369	581	794	2
profesionales	371	356	431	369	581	794	2
para	432	356	452	369	581	794	2
sustentar	454	356	496	369	581	794	2
la	285	368	292	381	581	794	2
evaluación	296	368	343	381	581	794	2
por	346	368	362	381	581	794	2
competencias,	365	368	429	381	581	794	2
en	432	368	443	381	581	794	2
la	446	368	454	381	581	794	2
certifica-	458	368	496	381	581	794	2
ción	285	380	303	393	581	794	2
y/o	306	380	320	393	581	794	2
recertificación	323	380	386	393	581	794	2
profesional.	389	380	442	393	581	794	2
Hace	445	380	467	393	581	794	2
pocos	470	380	496	393	581	794	2
días,	285	392	305	405	581	794	2
la	309	392	316	405	581	794	2
Facultad	320	392	357	405	581	794	2
de	361	392	372	405	581	794	2
Medicina	376	392	415	405	581	794	2
San	419	392	435	405	581	794	2
Fernando	439	392	481	405	581	794	2
de	485	392	496	405	581	794	2
la	285	404	292	417	581	794	2
Universidad	296	404	349	417	581	794	2
Nacional	353	404	391	417	581	794	2
Mayor	395	404	423	417	581	794	2
de	427	404	438	417	581	794	2
San	441	404	458	417	581	794	2
Marcos,	462	404	496	417	581	794	2
inauguró	285	416	324	429	581	794	2
su	327	416	337	429	581	794	2
centro	339	416	368	429	581	794	2
de	370	416	381	429	581	794	2
simulación	383	416	431	429	581	794	2
para	433	416	453	429	581	794	2
pregrado	455	416	496	429	581	794	2
y	285	428	290	441	581	794	2
posgrado,	292	428	336	441	581	794	2
incluyendo	338	428	386	441	581	794	2
telesalud	388	428	428	441	581	794	2
y	430	428	435	441	581	794	2
telemedicina,	437	428	496	441	581	794	2
colocándose	285	440	340	453	581	794	2
a	342	440	347	453	581	794	2
la	350	440	357	453	581	794	2
vanguardia	359	440	408	453	581	794	2
en	411	440	422	453	581	794	2
la	424	440	431	453	581	794	2
formación,	433	440	481	453	581	794	2
es-	483	440	496	453	581	794	2
pecialización	285	452	341	465	581	794	2
y	344	452	348	465	581	794	2
capacitación	351	452	406	465	581	794	2
de	409	452	419	465	581	794	2
la	422	452	430	465	581	794	2
calidad	432	452	464	465	581	794	2
educa-	466	452	496	465	581	794	2
tiva	285	464	301	477	581	794	2
del	303	464	316	477	581	794	2
país,	319	464	339	477	581	794	2
lo	341	464	349	477	581	794	2
que	351	464	368	477	581	794	2
debe	370	464	392	477	581	794	2
de	394	464	405	477	581	794	2
reflejarse	407	464	449	477	581	794	2
en	451	464	462	477	581	794	2
futuras	464	464	496	477	581	794	2
investigaciones.	285	476	355	489	581	794	2
A	285	500	294	513	581	794	2
ntecedentes	294	503	353	513	581	794	2
históricos	356	503	406	513	581	794	2
La	285	524	295	537	581	794	2
incorporación	298	524	359	537	581	794	2
de	362	524	373	537	581	794	2
los	376	524	388	537	581	794	2
simuladores	391	524	445	537	581	794	2
en	448	524	459	537	581	794	2
los	462	524	475	537	581	794	2
pro-	477	524	496	537	581	794	2
cesos	285	536	309	549	581	794	2
de	311	536	322	549	581	794	2
enseñanza	324	536	372	549	581	794	2
se	374	536	383	549	581	794	2
inició	385	536	408	549	581	794	2
en	410	536	421	549	581	794	2
1929	423	536	444	549	581	794	2
en	446	536	457	549	581	794	2
la	459	536	467	549	581	794	2
indus-	469	536	496	549	581	794	2
tria	285	548	300	561	581	794	2
aeronáutica,	302	548	357	561	581	794	2
para	360	548	380	561	581	794	2
la	382	548	390	561	581	794	2
formación	392	548	437	561	581	794	2
de	440	548	451	561	581	794	2
pilotos	453	548	483	561	581	794	2
de	485	548	496	561	581	794	2
aviación.	285	560	324	573	581	794	2
De	326	560	338	573	581	794	2
hecho,	340	560	369	573	581	794	2
el	371	560	379	573	581	794	2
primer	381	560	411	573	581	794	2
simulador	413	560	457	573	581	794	2
de	459	560	470	573	581	794	2
vuelo	472	560	496	573	581	794	2
fue	285	572	299	585	581	794	2
introducido	301	572	352	585	581	794	2
por	354	572	370	585	581	794	2
el	372	572	380	585	581	794	2
ingeniero	382	572	423	585	581	794	2
estadounidense	425	572	496	585	581	794	2
Edwin	285	584	311	597	581	794	2
A.	314	584	322	597	581	794	2
Link,	325	584	345	597	581	794	2
mediante	347	584	389	597	581	794	2
un	391	584	403	597	581	794	2
prototipo	405	584	446	597	581	794	2
denomina-	448	584	496	597	581	794	2
do	285	596	296	609	581	794	2
Blue	299	596	317	609	581	794	2
Box	320	596	335	609	581	794	2
o	338	596	343	609	581	794	2
Link	346	596	363	609	581	794	2
Trainer.	365	596	396	609	581	794	2
A	399	596	405	609	581	794	2
partir	407	596	432	609	581	794	2
de	435	596	446	609	581	794	2
la	448	596	456	609	581	794	2
segunda	459	596	496	609	581	794	2
guerra	285	608	314	621	581	794	2
mundial,	319	608	358	621	581	794	2
el	363	608	371	621	581	794	2
desarrollo	376	608	421	621	581	794	2
de	426	608	437	621	581	794	2
simuladores	442	608	496	621	581	794	2
para	285	620	305	633	581	794	2
pilotos	308	620	338	633	581	794	2
de	341	620	352	633	581	794	2
aviación	356	620	392	633	581	794	2
creció.	395	620	424	633	581	794	2
Actualmente,	427	620	485	633	581	794	2
el	488	620	496	633	581	794	2
40%	285	632	304	645	581	794	2
del	307	632	320	645	581	794	2
tiempo	323	632	354	645	581	794	2
de	357	632	368	645	581	794	2
entrenamiento	371	632	437	645	581	794	2
de	440	632	451	645	581	794	2
pilotos	454	632	483	645	581	794	2
se	486	632	496	645	581	794	2
realiza	285	644	314	657	581	794	2
en	318	644	329	657	581	794	2
base	333	644	354	657	581	794	2
al	358	644	365	657	581	794	2
uso	370	644	385	657	581	794	2
de	390	644	401	657	581	794	2
simuladores,	405	644	461	657	581	794	2
bajo	465	644	484	657	581	794	2
el	488	644	496	657	581	794	2
principio	285	656	323	669	581	794	2
de	326	656	337	669	581	794	2
garantizar	340	656	385	669	581	794	2
la	387	656	395	669	581	794	2
seguridad	398	656	442	669	581	794	2
y	444	656	449	669	581	794	2
la	452	656	459	669	581	794	2
preven-	462	656	496	669	581	794	2
ción	285	668	303	681	581	794	2
de	306	668	317	681	581	794	2
errores	319	668	351	681	581	794	2
críticos	354	668	385	681	581	794	2
(6)	385	669	392	677	581	794	2
.	392	668	394	681	581	794	2
Un	285	692	297	705	581	794	2
segundo	300	692	337	705	581	794	2
momento	339	692	382	705	581	794	2
en	384	692	395	705	581	794	2
el	397	692	405	705	581	794	2
uso	407	692	423	705	581	794	2
de	425	692	436	705	581	794	2
los	439	692	451	705	581	794	2
simulado-	453	692	496	705	581	794	2
res	285	704	298	717	581	794	2
se	302	704	311	717	581	794	2
inició	315	704	337	717	581	794	2
en	341	704	352	717	581	794	2
1963,	355	704	378	717	581	794	2
impulsado	382	704	427	717	581	794	2
por	431	704	446	717	581	794	2
un	449	704	461	717	581	794	2
médico	464	704	496	717	581	794	2
neurólogo	285	716	329	729	581	794	2
de	331	716	342	729	581	794	2
la	344	716	352	729	581	794	2
Universidad	354	716	406	729	581	794	2
del	408	716	421	729	581	794	2
Sur	423	716	437	729	581	794	2
de	439	716	450	729	581	794	2
California,	452	716	496	729	581	794	2
con	285	728	301	741	581	794	2
el	302	728	310	741	581	794	2
objetivo	312	728	347	741	581	794	2
de	349	728	360	741	581	794	2
enseñar	362	728	397	741	581	794	2
a	399	728	404	741	581	794	2
estudiantes	406	728	456	741	581	794	2
de	458	728	469	741	581	794	2
medi-	471	728	496	741	581	794	2
Simulación	181	20	227	33	581	794	3
clínica	229	20	255	33	581	794	3
y	258	20	262	33	581	794	3
quirúrgica	265	20	306	33	581	794	3
en	309	20	319	33	581	794	3
la	321	20	329	33	581	794	3
educación	331	20	373	33	581	794	3
médica:	375	20	407	33	581	794	3
aplicación	410	20	451	33	581	794	3
en	454	20	464	33	581	794	3
obstetricia	466	20	510	33	581	794	3
y	457	31	461	44	581	794	3
ginecología	464	31	510	44	581	794	3
cina	85	92	103	105	581	794	3
durante	105	92	140	105	581	794	3
el	142	92	150	105	581	794	3
tercer	153	92	178	105	581	794	3
año	181	92	197	105	581	794	3
de	200	92	211	105	581	794	3
pasantía	214	92	251	105	581	794	3
en	253	92	264	105	581	794	3
neuro-	267	92	296	105	581	794	3
logía	85	104	106	117	581	794	3
(9)	106	105	112	113	581	794	3
.	112	104	115	117	581	794	3
Inicialmente	118	104	171	117	581	794	3
designados	174	104	224	117	581	794	3
como	227	104	251	117	581	794	3
pacientes	255	104	296	117	581	794	3
simulados,	85	116	132	129	581	794	3
estos	135	116	158	129	581	794	3
fueron	161	116	190	129	581	794	3
actores	194	116	226	129	581	794	3
diseñados	229	116	273	129	581	794	3
para	276	116	296	129	581	794	3
manifestar	85	128	132	141	581	794	3
diferentes	135	128	179	141	581	794	3
condiciones	182	128	233	141	581	794	3
de	236	128	247	141	581	794	3
los	249	128	262	141	581	794	3
pacien-	265	128	296	141	581	794	3
tes.	85	140	100	153	581	794	3
La	102	140	112	153	581	794	3
experiencia	114	140	164	153	581	794	3
fue	166	140	180	153	581	794	3
reportada	182	140	226	153	581	794	3
al	227	140	235	153	581	794	3
año	237	140	253	153	581	794	3
siguiente,	255	140	296	153	581	794	3
pero	85	152	105	165	581	794	3
no	107	152	119	165	581	794	3
fue	121	152	135	165	581	794	3
aceptada	137	152	177	165	581	794	3
por	179	152	194	165	581	794	3
su	196	152	206	165	581	794	3
elevado	208	152	242	165	581	794	3
costo	244	152	267	165	581	794	3
(10)	267	153	277	161	581	794	3
.	277	152	279	165	581	794	3
Por	281	152	296	165	581	794	3
otra	85	164	103	177	581	794	3
parte,	105	164	131	177	581	794	3
la	133	164	141	177	581	794	3
obra	143	164	163	177	581	794	3
de	165	164	176	177	581	794	3
Asmund	179	164	215	177	581	794	3
Laerdal,	217	164	252	177	581	794	3
quien	254	164	279	177	581	794	3
tra-	281	164	296	177	581	794	3
bajó	85	176	104	189	581	794	3
con	107	176	123	189	581	794	3
médicos	127	176	163	189	581	794	3
anestesiólogos,	167	176	233	189	581	794	3
desarrolló	237	176	281	189	581	794	3
un	285	176	296	189	581	794	3
modelo	85	188	118	201	581	794	3
de	122	188	133	201	581	794	3
reanimación	137	188	191	201	581	794	3
cardiopulmonar	195	188	264	201	581	794	3
al	268	188	276	201	581	794	3
que	280	188	296	201	581	794	3
denominaron	85	200	144	213	581	794	3
Resusci	147	200	176	213	581	794	3
Anne,	179	200	201	213	581	794	3
un	204	200	215	213	581	794	3
simulador	218	200	261	213	581	794	3
de	264	200	275	213	581	794	3
bajo	277	200	296	213	581	794	3
costo,	85	212	111	225	581	794	3
pero	113	212	134	225	581	794	3
efectivo	137	212	171	225	581	794	3
para	174	212	194	225	581	794	3
desarrollar	196	212	244	225	581	794	3
habilidades	247	212	296	225	581	794	3
y	85	224	90	237	581	794	3
destrezas	92	224	134	237	581	794	3
psicomotoras	136	224	194	237	581	794	3
(4)	195	225	201	233	581	794	3
.	201	224	204	237	581	794	3
La	206	224	216	237	581	794	3
creación	218	224	255	237	581	794	3
del	257	224	270	237	581	794	3
simu-	272	224	296	237	581	794	3
lador	85	236	108	249	581	794	3
SimOne,	112	236	148	249	581	794	3
desarrollado	153	236	208	249	581	794	3
por	212	236	227	249	581	794	3
Abrahamson	231	236	287	249	581	794	3
y	292	236	296	249	581	794	3
Denson	85	248	118	261	581	794	3
a	121	248	126	261	581	794	3
finales	128	248	156	261	581	794	3
de	158	248	169	261	581	794	3
los	171	248	184	261	581	794	3
años	186	248	207	261	581	794	3
60	209	248	220	261	581	794	3
en	222	248	233	261	581	794	3
la	235	248	242	261	581	794	3
Universidad	244	248	296	261	581	794	3
de	85	260	96	273	581	794	3
Harvard,	100	260	138	273	581	794	3
introdujo	142	260	182	273	581	794	3
algunos	187	260	221	273	581	794	3
aspectos	225	260	264	273	581	794	3
huma-	268	260	296	273	581	794	3
nos	85	272	101	285	581	794	3
en	104	272	114	285	581	794	3
el	117	272	125	285	581	794	3
simulador,	128	272	173	285	581	794	3
como	175	272	200	285	581	794	3
los	202	272	215	285	581	794	3
ruidos	218	272	245	285	581	794	3
cardíacos	248	272	289	285	581	794	3
y	292	272	296	285	581	794	3
respiratorios.	85	284	143	297	581	794	3
Posteriormente,	146	284	216	297	581	794	3
la	219	284	227	297	581	794	3
Universidad	230	284	282	297	581	794	3
de	285	284	296	297	581	794	3
Stanford	85	296	123	309	581	794	3
y	126	296	130	309	581	794	3
la	134	296	141	309	581	794	3
Universidad	144	296	196	309	581	794	3
de	199	296	210	309	581	794	3
la	213	296	221	309	581	794	3
Florida,	224	296	256	309	581	794	3
iniciaron	259	296	296	309	581	794	3
el	85	308	93	321	581	794	3
desarrollo	96	308	140	321	581	794	3
de	144	308	155	321	581	794	3
simuladores	158	308	211	321	581	794	3
denominados	215	308	274	321	581	794	3
Park	278	308	296	321	581	794	3
Task	85	320	103	333	581	794	3
Tariners,	106	320	141	333	581	794	3
muñecos-entrenadores	144	320	245	333	581	794	3
por	248	320	263	333	581	794	3
partes,	266	320	296	333	581	794	3
destinados	85	332	133	345	581	794	3
a	135	332	140	345	581	794	3
la	142	332	149	345	581	794	3
realización	151	332	198	345	581	794	3
de	200	332	211	345	581	794	3
procedimientos	213	332	280	345	581	794	3
bá-	282	332	296	345	581	794	3
sicos,	85	344	108	357	581	794	3
tales	110	344	131	357	581	794	3
como	133	344	157	357	581	794	3
cateterismo	159	344	210	357	581	794	3
vesical,	212	344	243	357	581	794	3
tacto	245	344	267	357	581	794	3
rectal,	269	344	296	357	581	794	3
venopunción,	85	356	144	369	581	794	3
oftalmoscopia	147	356	209	369	581	794	3
y	213	356	218	369	581	794	3
cateterismo	221	356	273	369	581	794	3
vesi-	277	356	296	369	581	794	3
cal,	85	368	99	381	581	794	3
entre	102	368	125	381	581	794	3
otros	127	368	150	381	581	794	3
(11)	150	369	159	377	581	794	3
.	159	368	161	381	581	794	3
Los	85	392	100	405	581	794	3
docentes	103	392	144	405	581	794	3
responsables	147	392	206	405	581	794	3
de	209	392	220	405	581	794	3
la	223	392	231	405	581	794	3
enseñanza	234	392	282	405	581	794	3
de	285	392	296	405	581	794	3
ginecología	85	404	135	417	581	794	3
introdujeron	137	404	193	417	581	794	3
en	195	404	206	417	581	794	3
1968	208	404	229	417	581	794	3
una	232	404	248	417	581	794	3
propuesta	251	404	296	417	581	794	3
para	85	416	105	429	581	794	3
realizar	109	416	141	429	581	794	3
el	145	416	153	429	581	794	3
examen	157	416	192	429	581	794	3
pélvico	196	416	227	429	581	794	3
normal.	230	416	265	429	581	794	3
Poste-	268	416	296	429	581	794	3
riormente,	85	428	132	441	581	794	3
Paula	134	428	158	441	581	794	3
Stillman	161	428	196	441	581	794	3
utilizó	199	428	225	441	581	794	3
madres	228	428	261	441	581	794	3
simula-	264	428	296	441	581	794	3
das	85	440	100	453	581	794	3
en	104	440	115	453	581	794	3
la	118	440	126	453	581	794	3
pasantía	129	440	167	453	581	794	3
pediátrica	170	440	214	453	581	794	3
y	218	440	222	453	581	794	3
luego	226	440	250	453	581	794	3
incorporó	253	440	296	453	581	794	3
a	85	452	90	465	581	794	3
instructores	94	452	148	465	581	794	3
de	152	452	163	465	581	794	3
pacientes,	167	452	212	465	581	794	3
que	216	452	233	465	581	794	3
consistían	237	452	281	465	581	794	3
en	285	452	296	465	581	794	3
pacientes	85	464	127	477	581	794	3
con	131	464	147	477	581	794	3
hallazgos	151	464	191	477	581	794	3
crónicos	195	464	232	477	581	794	3
estables	236	464	273	477	581	794	3
utili-	277	464	296	477	581	794	3
zados	85	476	111	489	581	794	3
para	113	476	133	489	581	794	3
enseñar	136	476	172	489	581	794	3
el	174	476	182	489	581	794	3
examen	184	476	220	489	581	794	3
físico	222	476	245	489	581	794	3
y	247	476	252	489	581	794	3
las	255	476	267	489	581	794	3
habili-	269	476	296	489	581	794	3
dades	85	488	112	501	581	794	3
de	114	488	125	501	581	794	3
diagnóstico.	127	488	180	501	581	794	3
A	85	512	91	525	581	794	3
fines	94	512	115	525	581	794	3
de	119	512	130	525	581	794	3
la	133	512	140	525	581	794	3
década	144	512	175	525	581	794	3
de	179	512	190	525	581	794	3
1990,	193	512	216	525	581	794	3
la	220	512	227	525	581	794	3
simulación	231	512	277	525	581	794	3
y	281	512	285	525	581	794	3
la	289	512	296	525	581	794	3
gestión	85	524	117	537	581	794	3
de	119	524	130	537	581	794	3
crisis	132	524	154	537	581	794	3
comenzaron	156	524	210	537	581	794	3
a	212	524	218	537	581	794	3
invadir	220	524	249	537	581	794	3
disciplinas	252	524	296	537	581	794	3
médicas	85	536	121	549	581	794	3
distintas	123	536	160	549	581	794	3
de	163	536	174	549	581	794	3
la	176	536	183	549	581	794	3
anestesiología,	186	536	250	549	581	794	3
como	253	536	277	549	581	794	3
me-	279	536	296	549	581	794	3
dicina	85	548	111	561	581	794	3
de	112	548	123	561	581	794	3
las	125	548	137	561	581	794	3
fuerzas	138	548	170	561	581	794	3
armadas,	172	548	212	561	581	794	3
medicina	214	548	253	561	581	794	3
intensiva,	255	548	296	561	581	794	3
pediatría,	85	560	126	573	581	794	3
medicina	129	560	168	573	581	794	3
de	171	560	182	573	581	794	3
emergencia,	185	560	238	573	581	794	3
cirugía,	241	560	272	573	581	794	3
trau-	275	560	296	573	581	794	3
matología,	85	572	130	585	581	794	3
cardiología	133	572	180	585	581	794	3
e	182	572	188	585	581	794	3
incluso	190	572	220	585	581	794	3
odontología	223	572	274	585	581	794	3
(12,13)	275	573	291	581	581	794	3
.	291	572	293	585	581	794	3
Durante	85	596	121	609	581	794	3
el	123	596	131	609	581	794	3
año	133	596	150	609	581	794	3
2000,	152	596	176	609	581	794	3
los	178	596	190	609	581	794	3
fabricantes	193	596	242	609	581	794	3
comerciales	244	596	296	609	581	794	3
ofrecieron	85	608	131	621	581	794	3
simuladores	134	608	188	621	581	794	3
de	192	608	203	621	581	794	3
mediana	207	608	246	621	581	794	3
fidelidad	250	608	288	621	581	794	3
y	292	608	296	621	581	794	3
bajo	85	620	104	633	581	794	3
costo.	107	620	134	633	581	794	3
Posteriormente,	137	620	208	633	581	794	3
la	211	620	219	633	581	794	3
empresa	222	620	261	633	581	794	3
Medical	264	620	296	633	581	794	3
Education	85	632	126	645	581	794	3
Technologies	130	632	183	645	581	794	3
Inc.	186	632	201	645	581	794	3
lanzó	205	632	228	645	581	794	3
su	232	632	242	645	581	794	3
maniquí	246	632	282	645	581	794	3
de	285	632	296	645	581	794	3
simulación	85	644	132	657	581	794	3
para	136	644	156	657	581	794	3
la	160	644	167	657	581	794	3
atención	171	644	209	657	581	794	3
de	213	644	224	657	581	794	3
emergencia.	228	644	282	657	581	794	3
En	285	644	296	657	581	794	3
2005,	85	656	109	669	581	794	3
las	113	656	125	669	581	794	3
empresas	128	656	172	669	581	794	3
Medical	175	656	208	669	581	794	3
Education	211	656	253	669	581	794	3
Technolo-	256	656	296	669	581	794	3
gies	85	668	101	681	581	794	3
Inc.	105	668	119	681	581	794	3
y	123	668	127	681	581	794	3
Laerdal	131	668	162	681	581	794	3
fabricaron	166	668	212	681	581	794	3
maniquíes	215	668	261	681	581	794	3
infanti-	265	668	296	681	581	794	3
les	85	680	97	693	581	794	3
computarizados,	103	680	177	693	581	794	3
incluyendo	182	680	231	693	581	794	3
computadora	236	680	296	693	581	794	3
personal,	85	692	126	705	581	794	3
software	131	692	167	705	581	794	3
e	171	692	177	705	581	794	3
interfaz	181	692	215	705	581	794	3
de	219	692	230	705	581	794	3
monitor;	235	692	273	705	581	794	3
esto	277	692	296	705	581	794	3
permitió	85	704	123	717	581	794	3
que	125	704	142	717	581	794	3
la	144	704	152	717	581	794	3
sala	154	704	172	717	581	794	3
de	174	704	185	717	581	794	3
partos	188	704	216	717	581	794	3
evidenciara	219	704	269	717	581	794	3
el	272	704	280	717	581	794	3
de-	282	704	296	717	581	794	3
sarrollo	85	716	119	729	581	794	3
de	122	716	133	729	581	794	3
otro	136	716	154	729	581	794	3
simulador	157	716	202	729	581	794	3
de	204	716	215	729	581	794	3
reanimación	218	716	273	729	581	794	3
neo-	276	716	296	729	581	794	3
natal	85	728	107	741	581	794	3
para	110	728	130	741	581	794	3
abordar	132	728	167	741	581	794	3
la	170	728	177	741	581	794	3
crisis	180	728	202	741	581	794	3
perinatal	204	728	244	741	581	794	3
(14)	244	729	254	737	581	794	3
(figura	254	728	282	741	581	794	3
1).	285	728	295	741	581	794	3
Por	313	92	328	105	581	794	3
otra	333	92	351	105	581	794	3
parte,	356	92	383	105	581	794	3
algunos	388	92	422	105	581	794	3
simuladores	427	92	481	105	581	794	3
enfatiza-	486	92	524	105	581	794	3
ron	313	104	328	117	581	794	3
el	333	104	340	117	581	794	3
desarrollo	345	104	389	117	581	794	3
de	394	104	405	117	581	794	3
la	409	104	416	117	581	794	3
coordinación	421	104	478	117	581	794	3
ojo-mano	482	104	524	117	581	794	3
en	313	116	324	129	581	794	3
un	327	116	338	129	581	794	3
entorno	341	116	376	129	581	794	3
laparoscópico.	379	116	443	129	581	794	3
La	445	116	456	129	581	794	3
sencilla	458	116	491	129	581	794	3
caja	493	116	511	129	581	794	3
de	513	116	524	129	581	794	3
entrenamiento	313	128	379	141	581	794	3
laparoscópica	383	128	443	141	581	794	3
denominada	447	128	502	141	581	794	3
Lap-	506	128	524	141	581	794	3
trainer	313	140	342	153	581	794	3
facilitó	345	140	374	153	581	794	3
la	378	140	386	153	581	794	3
práctica	389	140	424	153	581	794	3
de	428	140	439	153	581	794	3
precisión	443	140	483	153	581	794	3
para	486	140	506	153	581	794	3
pe-	510	140	524	153	581	794	3
lar	313	152	325	165	581	794	3
una	327	152	344	165	581	794	3
piel	347	152	363	165	581	794	3
de	366	152	377	165	581	794	3
uva	379	152	395	165	581	794	3
o	398	152	404	165	581	794	3
pollo,	406	152	431	165	581	794	3
atar	433	152	451	165	581	794	3
nudos	454	152	481	165	581	794	3
y	484	152	489	165	581	794	3
realizar	492	152	524	165	581	794	3
movimientos	313	164	371	177	581	794	3
con	374	164	390	177	581	794	3
precisión.	394	164	436	177	581	794	3
Posteriormente,	440	164	511	177	581	794	3
se	515	164	524	177	581	794	3
introdujeron	313	176	369	189	581	794	3
simuladores	373	176	427	189	581	794	3
de	432	176	443	189	581	794	3
inmersión	447	176	492	189	581	794	3
virtual	496	176	524	189	581	794	3
para	313	188	333	201	581	794	3
la	338	188	345	201	581	794	3
colecistectomía	350	188	418	201	581	794	3
laparoscópica	422	188	483	201	581	794	3
denomi-	488	188	524	201	581	794	3
nada	313	200	335	213	581	794	3
REMIS;	338	200	365	213	581	794	3
estos	368	200	392	213	581	794	3
simuladores	394	200	448	213	581	794	3
han	451	200	468	213	581	794	3
demostrado	470	200	524	213	581	794	3
ser	313	212	327	225	581	794	3
un	330	212	342	225	581	794	3
método	345	212	379	225	581	794	3
de	383	212	394	225	581	794	3
entrenamiento	397	212	463	225	581	794	3
efectivo	466	212	501	225	581	794	3
para	504	212	524	225	581	794	3
la	313	224	321	237	581	794	3
adquisición	323	224	373	237	581	794	3
de	376	224	387	237	581	794	3
habilidades,	389	224	442	237	581	794	3
pero	444	224	465	237	581	794	3
se	467	224	477	237	581	794	3
encuentra	480	224	524	237	581	794	3
limitado	313	236	349	249	581	794	3
debido	353	236	384	249	581	794	3
a	387	236	392	249	581	794	3
que	396	236	413	249	581	794	3
la	417	236	424	249	581	794	3
transferencia	428	236	486	249	581	794	3
efectiva	490	236	524	249	581	794	3
solo	313	248	332	261	581	794	3
puede	334	248	362	261	581	794	3
llegar	364	248	389	261	581	794	3
al	391	248	399	261	581	794	3
25%	401	248	419	261	581	794	3
(15)	420	249	429	257	581	794	3
.	429	248	432	261	581	794	3
Otras	313	272	339	285	581	794	3
especialidades	345	272	413	285	581	794	3
quirúrgicas	418	272	471	285	581	794	3
han	476	272	494	285	581	794	3
acep-	499	272	524	285	581	794	3
tado	313	284	334	297	581	794	3
de	339	284	350	297	581	794	3
manera	355	284	391	297	581	794	3
similar	395	284	426	297	581	794	3
el	431	284	439	297	581	794	3
desafío	444	284	478	297	581	794	3
de	483	284	494	297	581	794	3
simu-	499	284	524	297	581	794	3
lación	313	296	341	309	581	794	3
e	345	296	350	309	581	794	3
incorporaron	354	296	415	309	581	794	3
esta	419	296	439	309	581	794	3
modalidad	443	296	492	309	581	794	3
en	496	296	508	309	581	794	3
las	512	296	524	309	581	794	3
especialidades	313	308	381	321	581	794	3
de	389	308	400	321	581	794	3
oftalmología,	407	308	469	321	581	794	3
ortopedia,	476	308	524	321	581	794	3
intervención	313	320	372	333	581	794	3
vascular	377	320	415	333	581	794	3
y	421	320	426	333	581	794	3
endoscopia	432	320	485	333	581	794	3
(16,17)	485	321	503	329	581	794	3
.	503	320	506	333	581	794	3
Un	512	320	524	333	581	794	3
simulador	313	332	360	345	581	794	3
de	362	332	374	345	581	794	3
oftalmología	376	332	435	345	581	794	3
denominado	437	332	496	345	581	794	3
Sime-	499	332	524	345	581	794	3
dge	313	344	330	357	581	794	3
integró	333	344	366	357	581	794	3
la	370	344	378	357	581	794	3
manipulación	381	344	444	357	581	794	3
de	447	344	459	357	581	794	3
instrumentos	462	344	524	357	581	794	3
hápticos	313	356	352	369	581	794	3
mediante	356	356	400	369	581	794	3
la	403	356	411	369	581	794	3
visualización	415	356	474	369	581	794	3
de	478	356	489	369	581	794	3
la	493	356	500	369	581	794	3
ana-	504	356	524	369	581	794	3
tomía	313	368	340	381	581	794	3
oftálmica	344	368	387	381	581	794	3
a	392	368	397	381	581	794	3
través	401	368	430	381	581	794	3
de	434	368	445	381	581	794	3
un	449	368	461	381	581	794	3
microscopio;	465	368	524	381	581	794	3
asimismo,	313	380	360	393	581	794	3
se	364	380	374	393	581	794	3
introdujeron	379	380	438	393	581	794	3
simuladores	442	380	499	393	581	794	3
para	503	380	524	393	581	794	3
procedimientos	313	392	386	405	581	794	3
de	393	392	404	405	581	794	3
artroscopía	411	392	464	405	581	794	3
ortopédica,	471	392	524	405	581	794	3
mientras	313	404	354	417	581	794	3
el	358	404	366	417	581	794	3
simulador	369	404	416	417	581	794	3
de	419	404	431	417	581	794	3
hombro	434	404	471	417	581	794	3
denomina-	474	404	524	417	581	794	3
do	313	416	325	429	581	794	3
Prosolvia	329	416	370	429	581	794	3
utilizó	374	416	402	429	581	794	3
la	407	416	415	429	581	794	3
manipulación	419	416	482	429	581	794	3
en	486	416	498	429	581	794	3
línea	502	416	524	429	581	794	3
de	313	428	324	441	581	794	3
los	327	428	340	441	581	794	3
instrumentos	343	428	405	441	581	794	3
con	408	428	424	441	581	794	3
la	427	428	435	441	581	794	3
ayuda	437	428	465	441	581	794	3
de	468	428	479	441	581	794	3
un	482	428	493	441	581	794	3
mouse	496	428	524	441	581	794	3
de	313	440	324	453	581	794	3
computadora.	327	440	393	453	581	794	3
La	313	464	324	477	581	794	3
especialidad	330	464	386	477	581	794	3
de	392	464	404	477	581	794	3
cardiología	410	464	460	477	581	794	3
logró	466	464	490	477	581	794	3
imple-	496	464	524	477	581	794	3
mentar	313	476	347	489	581	794	3
una	349	476	366	489	581	794	3
unidad	369	476	400	489	581	794	3
de	403	476	414	489	581	794	3
capacitación	417	476	474	489	581	794	3
móvil	476	476	501	489	581	794	3
para	504	476	524	489	581	794	3
el	313	488	321	501	581	794	3
entrenamiento	326	488	394	501	581	794	3
de	399	488	410	501	581	794	3
cardiología	415	488	465	501	581	794	3
intervencio-	470	488	524	501	581	794	3
nista	313	500	336	513	581	794	3
mediante	340	500	383	513	581	794	3
la	388	500	395	513	581	794	3
colaboración	400	500	459	513	581	794	3
de	463	500	474	513	581	794	3
la	479	500	487	513	581	794	3
Medical	491	500	524	513	581	794	3
Simulation	313	512	360	525	581	794	3
Corporation	363	512	418	525	581	794	3
y	421	512	425	525	581	794	3
la	428	512	436	525	581	794	3
American	439	512	480	525	581	794	3
College	483	512	513	525	581	794	3
of	516	512	524	525	581	794	3
Cardiology.	313	524	362	537	581	794	3
Luego	366	524	394	537	581	794	3
fue	398	524	413	537	581	794	3
mejorada	418	524	461	537	581	794	3
con	466	524	482	537	581	794	3
la	486	524	494	537	581	794	3
incor-	499	524	524	537	581	794	3
poración	313	536	353	549	581	794	3
de	357	536	368	549	581	794	3
procedimientos	371	536	443	549	581	794	3
con	446	536	462	549	581	794	3
fluoroscopia,	465	536	524	549	581	794	3
física	313	548	337	561	581	794	3
del	340	548	354	561	581	794	3
catéter,	358	548	392	561	581	794	3
hemodinámica	396	548	463	561	581	794	3
y	467	548	472	561	581	794	3
manejo	475	548	509	561	581	794	3
de	513	548	524	561	581	794	3
fluidos	313	560	344	573	581	794	3
(18)	344	561	354	569	581	794	3
.	354	560	357	573	581	794	3
F	313	592	318	601	581	794	3
igura	318	595	335	601	581	794	3
1.	337	592	341	601	581	794	3
S	343	592	348	601	581	794	3
imulador	348	595	378	601	581	794	3
de	380	595	387	601	581	794	3
atención	389	595	418	601	581	794	3
de	420	595	428	601	581	794	3
una	429	595	442	601	581	794	3
emergencia	444	595	480	601	581	794	3
pediátrica	482	595	514	601	581	794	3
.	514	592	516	601	581	794	3
Rev	358	752	372	764	581	794	3
Peru	374	752	393	764	581	794	3
Ginecol	396	752	426	764	581	794	3
Obstet.	428	752	458	764	581	794	3
2018;64(2)	460	752	503	764	581	794	3
241	510	752	524	764	581	794	3
Juan	71	20	89	33	581	794	4
P.	91	20	98	33	581	794	4
Matzumura	100	20	145	33	581	794	4
Kasano,	148	20	179	33	581	794	4
Hilma	182	20	206	33	581	794	4
Mery	208	20	228	33	581	794	4
León	230	20	250	33	581	794	4
Gamarra,	252	20	289	33	581	794	4
Hugo	292	20	313	33	581	794	4
F.	315	20	321	33	581	794	4
Gutiérrez	323	20	360	33	581	794	4
Crespo	363	20	391	33	581	794	4
Actualmente,	57	92	115	105	581	794	4
el	119	92	126	105	581	794	4
proceso	130	92	165	105	581	794	4
de	169	92	180	105	581	794	4
globalización	184	92	241	105	581	794	4
exige	245	92	268	105	581	794	4
métodos	57	104	96	117	581	794	4
que	98	104	115	117	581	794	4
favorezcan	118	104	166	117	581	794	4
la	168	104	176	117	581	794	4
evaluación	179	104	226	117	581	794	4
profesio-	228	104	268	117	581	794	4
nal,	57	116	72	129	581	794	4
permitiendo	76	116	130	129	581	794	4
la	134	116	141	129	581	794	4
homologación	145	116	207	129	581	794	4
de	211	116	222	129	581	794	4
saberes	225	116	260	129	581	794	4
y	263	116	268	129	581	794	4
la	57	128	64	141	581	794	4
certificación	68	128	122	141	581	794	4
profesional.	126	128	178	141	581	794	4
Esta	182	128	200	141	581	794	4
generación	204	128	253	141	581	794	4
de	257	128	268	141	581	794	4
simuladores	57	140	111	153	581	794	4
con	115	140	130	153	581	794	4
pacientes	134	140	176	153	581	794	4
estandarizados	180	140	248	153	581	794	4
son	252	140	268	153	581	794	4
los	57	152	69	165	581	794	4
Haptic	73	152	100	165	581	794	4
simulators,	104	152	150	165	581	794	4
que	154	152	171	165	581	794	4
manejan	175	152	213	165	581	794	4
software	217	152	253	165	581	794	4
de	257	152	268	165	581	794	4
tercera	57	164	88	177	581	794	4
y	92	164	97	177	581	794	4
cuarta	101	164	130	177	581	794	4
dimensión,	134	164	182	177	581	794	4
incluyendo	187	164	235	177	581	794	4
sensa-	239	164	268	177	581	794	4
ción	57	176	75	189	581	794	4
y	77	176	82	189	581	794	4
percepción	84	176	133	189	581	794	4
táctil,	135	176	159	189	581	794	4
auditiva	162	176	197	189	581	794	4
y	199	176	204	189	581	794	4
visual	206	176	231	189	581	794	4
que	233	176	250	189	581	794	4
tra-	252	176	268	189	581	794	4
tan	57	188	71	201	581	794	4
de	74	188	85	201	581	794	4
mostrar	87	188	122	201	581	794	4
un	125	188	136	201	581	794	4
escenario	139	188	181	201	581	794	4
real	184	188	200	201	581	794	4
(11)	201	189	210	197	581	794	4
(figura	212	188	240	201	581	794	4
2).	243	188	253	201	581	794	4
C	57	212	65	225	581	794	4
aracterísticas	65	215	135	225	581	794	4
de	138	215	149	225	581	794	4
la	152	215	163	225	581	794	4
simulación	165	215	219	225	581	794	4
a	57	239	63	248	581	794	4
.	63	236	65	249	581	794	4
P	68	236	75	249	581	794	4
ráctica	75	239	111	248	581	794	4
deliberada	114	239	167	248	581	794	4
La	57	260	67	273	581	794	4
práctica	72	260	107	273	581	794	4
deliberada	112	260	159	273	581	794	4
implica	164	260	196	273	581	794	4
el	201	260	209	273	581	794	4
rendimiento	214	260	268	273	581	794	4
repetitivo	57	272	99	285	581	794	4
de	104	272	115	285	581	794	4
las	120	272	132	285	581	794	4
habilidades	137	272	188	285	581	794	4
cognitivas	193	272	237	285	581	794	4
o	241	272	247	285	581	794	4
psi-	252	272	268	285	581	794	4
comotoras	57	284	104	297	581	794	4
previstas	108	284	148	297	581	794	4
en	152	284	163	297	581	794	4
un	166	284	178	297	581	794	4
dominio	182	284	218	297	581	794	4
específico,	222	284	268	297	581	794	4
junto	57	296	80	309	581	794	4
con	83	296	99	309	581	794	4
una	103	296	120	309	581	794	4
rigurosa	124	296	160	309	581	794	4
evaluación	164	296	211	309	581	794	4
de	215	296	226	309	581	794	4
las	230	296	242	309	581	794	4
habi-	246	296	268	309	581	794	4
lidades.	57	308	91	321	581	794	4
Los	96	308	111	321	581	794	4
estudiantes	117	308	168	321	581	794	4
reciben	174	308	207	321	581	794	4
comentarios	213	308	268	321	581	794	4
específicos	57	320	105	333	581	794	4
e	109	320	114	333	581	794	4
informativos	119	320	175	333	581	794	4
que	179	320	196	333	581	794	4
resultan	200	320	237	333	581	794	4
en	241	320	252	333	581	794	4
un	256	320	268	333	581	794	4
mejor	57	332	83	345	581	794	4
desempeño	86	332	139	345	581	794	4
de	142	332	153	345	581	794	4
habilidades	157	332	208	345	581	794	4
en	211	332	222	345	581	794	4
un	226	332	238	345	581	794	4
entor-	241	332	268	345	581	794	4
no	57	344	68	357	581	794	4
controlado	72	344	120	357	581	794	4
(19)	120	345	130	353	581	794	4
.	130	344	132	357	581	794	4
El	137	344	144	357	581	794	4
término	148	344	183	357	581	794	4
‘práctica	187	344	224	357	581	794	4
delibera-	229	344	268	357	581	794	4
da'	57	356	69	369	581	794	4
fue	73	356	87	369	581	794	4
utilizado	90	356	128	369	581	794	4
inicialmente	131	356	184	369	581	794	4
por	188	356	203	369	581	794	4
Ericsson	206	356	243	369	581	794	4
en	246	356	257	369	581	794	4
la	260	356	268	369	581	794	4
investigación	57	368	114	381	581	794	4
de	117	368	128	381	581	794	4
la	131	368	139	381	581	794	4
ciencia	142	368	172	381	581	794	4
-	175	368	178	381	581	794	4
enseñanza,	181	368	231	381	581	794	4
y	234	368	238	381	581	794	4
desde	241	368	268	381	581	794	4
entonces	57	380	97	393	581	794	4
ha	99	380	110	393	581	794	4
sido	113	380	131	393	581	794	4
adoptado	134	380	177	393	581	794	4
en	179	380	190	393	581	794	4
la	193	380	200	393	581	794	4
educación	203	380	248	393	581	794	4
mé-	251	380	268	393	581	794	4
dica	57	392	75	405	581	794	4
(20)	75	393	85	401	581	794	4
.	85	392	87	405	581	794	4
Se	90	392	101	405	581	794	4
basa	103	392	124	405	581	794	4
en	127	392	138	405	581	794	4
el	141	392	149	405	581	794	4
procesamiento	151	392	217	405	581	794	4
de	220	392	231	405	581	794	4
la	234	392	242	405	581	794	4
infor-	244	392	268	405	581	794	4
mación	57	404	89	417	581	794	4
y	91	404	96	417	581	794	4
las	98	404	110	417	581	794	4
teorías	112	404	142	417	581	794	4
conductuales	144	404	203	417	581	794	4
de	205	404	216	417	581	794	4
adquisición	218	404	268	417	581	794	4
y	57	416	61	429	581	794	4
mantenimiento	65	416	132	429	581	794	4
de	136	416	147	429	581	794	4
habilidades.	150	416	203	429	581	794	4
El	207	416	214	429	581	794	4
objetivo	218	416	253	429	581	794	4
de	257	416	268	429	581	794	4
la	57	428	64	441	581	794	4
práctica	69	428	104	441	581	794	4
deliberada	109	428	156	441	581	794	4
es	161	428	171	441	581	794	4
la	176	428	183	441	581	794	4
mejora	188	428	219	441	581	794	4
constante	224	428	268	441	581	794	4
de	57	440	68	453	581	794	4
las	71	440	83	453	581	794	4
habilidades.	86	440	139	453	581	794	4
La	143	440	153	453	581	794	4
investigación	156	440	214	453	581	794	4
de	217	440	228	453	581	794	4
Ericsson	231	440	268	453	581	794	4
demostró	57	452	100	465	581	794	4
que	103	452	120	465	581	794	4
la	123	452	130	465	581	794	4
práctica	134	452	169	465	581	794	4
deliberada	172	452	219	465	581	794	4
es	222	452	232	465	581	794	4
un	235	452	247	465	581	794	4
pre-	250	452	268	465	581	794	4
dictor	57	464	82	477	581	794	4
poderoso	86	464	128	477	581	794	4
del	132	464	145	477	581	794	4
desempeño	149	464	201	477	581	794	4
experto	205	464	240	477	581	794	4
supe-	243	464	268	477	581	794	4
rior	57	476	73	489	581	794	4
de	76	476	87	489	581	794	4
la	90	476	97	489	581	794	4
experiencia	100	476	151	489	581	794	4
o	154	476	160	489	581	794	4
la	163	476	170	489	581	794	4
aptitud	174	476	205	489	581	794	4
académica	208	476	256	489	581	794	4
(21)	256	477	265	485	581	794	4
.	265	476	268	489	581	794	4
También	57	488	94	501	581	794	4
existen	97	488	129	501	581	794	4
razones	132	488	167	501	581	794	4
por	169	488	185	501	581	794	4
las	188	488	200	501	581	794	4
que	202	488	219	501	581	794	4
la	222	488	230	501	581	794	4
práctica	233	488	268	501	581	794	4
deliberada	57	500	104	513	581	794	4
es	107	500	116	513	581	794	4
esencial,	119	500	157	513	581	794	4
como	160	500	185	513	581	794	4
en	188	500	199	513	581	794	4
el	202	500	209	513	581	794	4
caso	212	500	232	513	581	794	4
de	235	500	246	513	581	794	4
pro-	249	500	268	513	581	794	4
cedimientos	57	512	110	525	581	794	4
realizados	113	512	157	525	581	794	4
con	160	512	175	525	581	794	4
poca	178	512	199	525	581	794	4
frecuencia	201	512	247	525	581	794	4
(por	250	512	268	525	581	794	4
ejemplo,	57	524	94	537	581	794	4
cricotirotomía	97	524	159	537	581	794	4
de	161	524	172	537	581	794	4
emergencia),	175	524	231	537	581	794	4
que	234	524	251	537	581	794	4
po-	253	524	268	537	581	794	4
cos	57	536	71	549	581	794	4
podrían	73	536	108	549	581	794	4
dominar	110	536	147	549	581	794	4
tales	149	536	170	549	581	794	4
habilidades	172	536	223	549	581	794	4
sin	225	536	237	549	581	794	4
prácti-	239	536	268	549	581	794	4
ca	57	548	66	561	581	794	4
y	69	548	74	561	581	794	4
retroalimentación	76	548	155	561	581	794	4
en	158	548	169	561	581	794	4
un	172	548	183	561	581	794	4
entorno	186	548	221	561	581	794	4
no	224	548	235	561	581	794	4
clínico.	238	548	268	561	581	794	4
Estos	57	560	80	573	581	794	4
procedimientos	85	560	154	573	581	794	4
infrecuentes,	159	560	216	573	581	794	4
a	221	560	226	573	581	794	4
menudo	231	560	268	573	581	794	4
se	57	572	66	585	581	794	4
asocian	71	572	104	585	581	794	4
con	109	572	125	585	581	794	4
situaciones	129	572	179	585	581	794	4
de	183	572	194	585	581	794	4
alto	199	572	215	585	581	794	4
riesgo	220	572	247	585	581	794	4
que	251	572	268	585	581	794	4
F	57	602	61	611	581	794	4
igura	61	605	78	611	581	794	4
2.	80	602	86	611	581	794	4
S	88	602	93	611	581	794	4
imulador	93	605	123	611	581	794	4
de	125	605	133	611	581	794	4
entrenamiento	135	605	183	611	581	794	4
para	185	605	200	611	581	794	4
procedimientos	202	605	252	611	581	794	4
en	254	605	261	611	581	794	4
medicina	57	614	85	620	581	794	4
fetal	86	614	103	620	581	794	4
.	103	612	104	621	581	794	4
conducen	285	92	328	105	581	794	4
a	331	92	337	105	581	794	4
errores	340	92	373	105	581	794	4
médicos.	376	92	416	105	581	794	4
Estas	419	92	443	105	581	794	4
actividades	446	92	496	105	581	794	4
no	285	104	296	117	581	794	4
necesitan	299	104	342	117	581	794	4
técnicas	345	104	380	117	581	794	4
complejas	383	104	428	117	581	794	4
y	431	104	435	117	581	794	4
no	438	104	450	117	581	794	4
requieren	453	104	496	117	581	794	4
dispositivos	285	116	337	129	581	794	4
de	339	116	350	129	581	794	4
alta	353	116	369	129	581	794	4
tecnología.	371	116	420	129	581	794	4
El	285	140	292	153	581	794	4
desafío	297	140	329	153	581	794	4
para	333	140	353	153	581	794	4
muchos	357	140	392	153	581	794	4
programas	397	140	445	153	581	794	4
de	449	140	460	153	581	794	4
simula-	464	140	496	153	581	794	4
ción	285	152	303	165	581	794	4
es	306	152	315	165	581	794	4
que,	318	152	337	165	581	794	4
mientras	339	152	378	165	581	794	4
que	381	152	397	165	581	794	4
los	400	152	412	165	581	794	4
alumnos	415	152	453	165	581	794	4
están	455	152	479	165	581	794	4
en-	482	152	496	165	581	794	4
tusiasmados	285	164	340	177	581	794	4
con	343	164	359	177	581	794	4
una	361	164	378	177	581	794	4
experiencia	380	164	431	177	581	794	4
de	433	164	444	177	581	794	4
simulación,	446	164	496	177	581	794	4
esta	285	176	304	189	581	794	4
ocurre	307	176	336	189	581	794	4
solo	338	176	357	189	581	794	4
una	360	176	376	189	581	794	4
vez	379	176	393	189	581	794	4
o	396	176	402	189	581	794	4
con	405	176	421	189	581	794	4
poca	424	176	445	189	581	794	4
frecuencia,	448	176	496	189	581	794	4
persistiendo	285	188	340	201	581	794	4
la	344	188	351	201	581	794	4
necesidad	355	188	399	201	581	794	4
de	403	188	414	201	581	794	4
repetición	417	188	462	201	581	794	4
y	466	188	470	201	581	794	4
la	474	188	481	201	581	794	4
de	485	188	496	201	581	794	4
aumentar	285	200	328	213	581	794	4
el	333	200	340	213	581	794	4
desafío	345	200	377	213	581	794	4
de	382	200	393	213	581	794	4
realizar	398	200	430	213	581	794	4
una	435	200	451	213	581	794	4
actividad	456	200	496	213	581	794	4
que	285	212	302	225	581	794	4
requiere	305	212	343	225	581	794	4
de	347	212	358	225	581	794	4
muchos	361	212	396	225	581	794	4
recursos.	400	212	441	225	581	794	4
Para	444	212	464	225	581	794	4
que	468	212	485	225	581	794	4
la	488	212	496	225	581	794	4
práctica	285	224	320	237	581	794	4
deliberada	324	224	371	237	581	794	4
sea	375	224	390	237	581	794	4
efectiva,	394	224	431	237	581	794	4
tiene	435	224	457	237	581	794	4
que	461	224	478	237	581	794	4
ha-	482	224	496	237	581	794	4
ber	285	236	300	249	581	794	4
múltiples	302	236	343	249	581	794	4
experiencias	345	236	401	249	581	794	4
de	403	236	414	249	581	794	4
simulación	416	236	463	249	581	794	4
que	466	236	482	249	581	794	4
no	485	236	496	249	581	794	4
pueden	285	248	319	261	581	794	4
ser	321	248	335	261	581	794	4
iguales,	337	248	371	261	581	794	4
pero	373	248	394	261	581	794	4
deben	397	248	424	261	581	794	4
girar	427	248	448	261	581	794	4
en	450	248	461	261	581	794	4
torno	464	248	488	261	581	794	4
a	491	248	496	261	581	794	4
un	285	260	296	273	581	794	4
determinado	299	260	356	273	581	794	4
dominio.	358	260	397	273	581	794	4
El	285	284	292	297	581	794	4
desafío	296	284	329	297	581	794	4
para	333	284	353	297	581	794	4
el	357	284	365	297	581	794	4
instructor	369	284	412	297	581	794	4
es	416	284	426	297	581	794	4
delinear	430	284	466	297	581	794	4
pasos	470	284	496	297	581	794	4
finitos	285	296	312	309	581	794	4
en	316	296	327	309	581	794	4
un	331	296	342	309	581	794	4
proceso.	346	296	384	309	581	794	4
Incluso	388	296	419	309	581	794	4
una	423	296	440	309	581	794	4
tarea	443	296	466	309	581	794	4
relati-	470	296	496	309	581	794	4
vamente	285	308	323	321	581	794	4
sencilla,	327	308	362	321	581	794	4
como	365	308	390	321	581	794	4
la	394	308	401	321	581	794	4
inserción	405	308	445	321	581	794	4
de	449	308	460	321	581	794	4
una	463	308	480	321	581	794	4
vía	484	308	496	321	581	794	4
intravenosa,	285	320	339	333	581	794	4
implica	342	320	373	333	581	794	4
lavarse	376	320	407	333	581	794	4
las	410	320	422	333	581	794	4
manos,	425	320	457	333	581	794	4
localizar	460	320	496	333	581	794	4
un	285	332	296	345	581	794	4
vaso	301	332	321	345	581	794	4
apropiado,	325	332	373	345	581	794	4
seleccionar	377	332	427	345	581	794	4
un	431	332	443	345	581	794	4
catéter	447	332	478	345	581	794	4
del	483	332	496	345	581	794	4
tamaño	285	344	319	357	581	794	4
adecuado,	323	344	369	357	581	794	4
preparar	372	344	411	357	581	794	4
el	415	344	423	357	581	794	4
equipo,	427	344	460	357	581	794	4
prestar	464	344	496	357	581	794	4
atención	285	356	323	369	581	794	4
a	326	356	331	369	581	794	4
los	335	356	347	369	581	794	4
problemas	351	356	398	369	581	794	4
de	401	356	412	369	581	794	4
dolor,	416	356	441	369	581	794	4
seguridad	444	356	488	369	581	794	4
y	491	356	496	369	581	794	4
movimiento	285	368	338	381	581	794	4
del	341	368	355	381	581	794	4
paciente,	358	368	398	381	581	794	4
y	401	368	406	381	581	794	4
uso	409	368	425	381	581	794	4
correcto	429	368	466	381	581	794	4
del	469	368	483	381	581	794	4
si-	486	368	496	381	581	794	4
mulador	285	380	322	393	581	794	4
como	325	380	349	393	581	794	4
método.	352	380	388	393	581	794	4
b	285	407	290	416	581	794	4
.	290	404	293	417	581	794	4
R	296	404	303	417	581	794	4
etroalimentación	303	407	389	416	581	794	4
Una	285	428	303	441	581	794	4
de	305	428	316	441	581	794	4
las	318	428	330	441	581	794	4
actividades	333	428	382	441	581	794	4
claves	385	428	411	441	581	794	4
en	414	428	425	441	581	794	4
la	427	428	434	441	581	794	4
simulación	437	428	484	441	581	794	4
es	486	428	496	441	581	794	4
la	285	440	292	453	581	794	4
retroalimentación	295	440	374	453	581	794	4
o	377	440	382	453	581	794	4
debriefing,	385	440	429	453	581	794	4
considerado	432	440	486	453	581	794	4
el	488	440	496	453	581	794	4
verdadero	285	452	330	465	581	794	4
espacio	334	452	367	465	581	794	4
que	371	452	388	465	581	794	4
se	392	452	401	465	581	794	4
realiza	405	452	434	465	581	794	4
luego	438	452	462	465	581	794	4
de	466	452	476	465	581	794	4
cul-	480	452	496	465	581	794	4
minada	285	464	318	477	581	794	4
la	320	464	328	477	581	794	4
simulación.	330	464	380	477	581	794	4
Es	382	464	392	477	581	794	4
un	394	464	406	477	581	794	4
espacio	408	464	441	477	581	794	4
de	444	464	455	477	581	794	4
reflexión	457	464	496	477	581	794	4
e	285	476	290	489	581	794	4
identificación	294	476	353	489	581	794	4
del	358	476	371	489	581	794	4
impacto	375	476	411	489	581	794	4
de	416	476	427	489	581	794	4
la	431	476	438	489	581	794	4
experiencia,	443	476	496	489	581	794	4
cuyo	285	488	306	501	581	794	4
objetivo	308	488	343	501	581	794	4
es	346	488	355	501	581	794	4
analizar,	358	488	394	501	581	794	4
dar	396	488	411	501	581	794	4
sentido	413	488	446	501	581	794	4
y	448	488	453	501	581	794	4
aprender	455	488	496	501	581	794	4
de	285	500	296	513	581	794	4
una	299	500	316	513	581	794	4
experiencia	319	500	370	513	581	794	4
vivida.	373	500	401	513	581	794	4
Esta	404	500	423	513	581	794	4
actividad	426	500	466	513	581	794	4
ayuda	469	500	496	513	581	794	4
a	285	512	290	525	581	794	4
los	294	512	306	525	581	794	4
estudiantes	310	512	361	525	581	794	4
a	365	512	370	525	581	794	4
comprender,	374	512	430	525	581	794	4
analizar	434	512	468	525	581	794	4
y	472	512	477	525	581	794	4
sin-	480	512	496	525	581	794	4
tetizar	285	524	313	537	581	794	4
los	316	524	329	537	581	794	4
principales	332	524	380	537	581	794	4
conceptos	383	524	428	537	581	794	4
técnicos	431	524	466	537	581	794	4
con	470	524	485	537	581	794	4
el	488	524	496	537	581	794	4
objetivo	285	536	320	549	581	794	4
de	324	536	335	549	581	794	4
mejorar	339	536	374	549	581	794	4
su	378	536	388	549	581	794	4
rendimiento	392	536	446	549	581	794	4
en	449	536	460	549	581	794	4
futuras	464	536	496	549	581	794	4
situaciones	285	548	334	561	581	794	4
clínicas	340	548	372	561	581	794	4
simuladas,	377	548	424	561	581	794	4
como	429	548	454	561	581	794	4
también	459	548	496	561	581	794	4
aprender	285	560	326	573	581	794	4
y	329	560	334	573	581	794	4
desarrollar	337	560	386	573	581	794	4
actividades	389	560	439	573	581	794	4
como	443	560	467	573	581	794	4
la	471	560	478	573	581	794	4
au-	482	560	496	573	581	794	4
toevaluación,	285	572	343	585	581	794	4
aprendizaje	347	572	398	585	581	794	4
reflexivo	402	572	440	585	581	794	4
y	443	572	448	585	581	794	4
significati-	451	572	496	585	581	794	4
vo,	285	584	298	597	581	794	4
aprender	300	584	341	597	581	794	4
de	343	584	354	597	581	794	4
errores,	356	584	391	597	581	794	4
liderazgo,	393	584	436	597	581	794	4
reforzar	438	584	474	597	581	794	4
bue-	476	584	496	597	581	794	4
nas	285	596	300	609	581	794	4
prácticas,	304	596	346	609	581	794	4
trabajo	349	596	381	609	581	794	4
en	384	596	395	609	581	794	4
equipo,	399	596	432	609	581	794	4
asignación	435	596	482	609	581	794	4
de	485	596	496	609	581	794	4
roles,	285	608	309	621	581	794	4
tareas,	312	608	342	621	581	794	4
la	344	608	352	621	581	794	4
gestión	355	608	387	621	581	794	4
de	389	608	400	621	581	794	4
crisis	403	608	425	621	581	794	4
y	428	608	433	621	581	794	4
la	435	608	443	621	581	794	4
creación	445	608	482	621	581	794	4
de	485	608	496	621	581	794	4
nuevas	285	620	316	633	581	794	4
metas	319	620	346	633	581	794	4
de	348	620	359	633	581	794	4
aprendizaje	362	620	413	633	581	794	4
individuales	416	620	468	633	581	794	4
y	471	620	475	633	581	794	4
gru-	478	620	496	633	581	794	4
pales	285	632	308	645	581	794	4
entre	311	632	334	645	581	794	4
otros	337	632	360	645	581	794	4
aspectos	362	632	401	645	581	794	4
(11,22)	401	633	418	641	581	794	4
.	418	632	421	645	581	794	4
c	285	659	291	668	581	794	4
.	291	656	293	669	581	794	4
D	296	656	305	669	581	794	4
ominio	305	659	337	668	581	794	4
del	340	659	356	668	581	794	4
aprendizaje	359	659	415	668	581	794	4
El	285	680	292	693	581	794	4
dominio	294	680	331	693	581	794	4
del	333	680	346	693	581	794	4
aprendizaje	348	680	400	693	581	794	4
es	402	680	412	693	581	794	4
un	414	680	425	693	581	794	4
enfoque	427	680	464	693	581	794	4
riguro-	466	680	496	693	581	794	4
so	285	692	295	705	581	794	4
de	298	692	309	705	581	794	4
la	311	692	319	705	581	794	4
educación	322	692	367	705	581	794	4
basada	370	692	401	705	581	794	4
en	404	692	415	705	581	794	4
las	418	692	430	705	581	794	4
competencias.	433	692	496	705	581	794	4
El	285	704	292	717	581	794	4
objetivo	295	704	331	717	581	794	4
es	334	704	344	717	581	794	4
garantizar	347	704	392	717	581	794	4
que	395	704	411	717	581	794	4
todos	414	704	439	717	581	794	4
los	442	704	455	717	581	794	4
alumnos	458	704	496	717	581	794	4
alcancen	285	716	324	729	581	794	4
el	329	716	337	729	581	794	4
nivel	342	716	363	729	581	794	4
objetivo	368	716	404	729	581	794	4
de	409	716	420	729	581	794	4
rendimiento	426	716	480	729	581	794	4
de	485	716	496	729	581	794	4
dominio,	285	728	323	741	581	794	4
un	327	728	338	741	581	794	4
nivel	342	728	363	741	581	794	4
más	366	728	385	741	581	794	4
alto	388	728	405	741	581	794	4
que	408	728	425	741	581	794	4
la	429	728	436	741	581	794	4
competencia	440	728	496	741	581	794	4
242	57	752	72	764	581	794	4
Rev	79	752	93	764	581	794	4
Peru	95	752	114	764	581	794	4
Ginecol	117	752	147	764	581	794	4
Obstet.	149	752	179	764	581	794	4
2018;64(2)	181	752	224	764	581	794	4
Simulación	181	20	227	33	581	794	5
clínica	229	20	255	33	581	794	5
y	258	20	262	33	581	794	5
en	309	20	319	33	581	794	5
la	321	20	329	33	581	794	5
educación	331	20	373	33	581	794	5
médica:	375	20	407	33	581	794	5
aplicación	410	20	451	33	581	794	5
en	454	20	464	33	581	794	5
obstetricia	466	20	510	33	581	794	5
y	457	31	461	44	581	794	5
ginecología	464	31	510	44	581	794	5
sola.	85	92	105	105	581	794	5
El	109	92	116	105	581	794	5
tiempo	120	92	151	105	581	794	5
necesario	154	92	197	105	581	794	5
para	201	92	221	105	581	794	5
alcanzar	224	92	261	105	581	794	5
el	264	92	272	105	581	794	5
nivel	276	92	296	105	581	794	5
de	85	104	96	117	581	794	5
dominio	101	104	138	117	581	794	5
variará	143	104	174	117	581	794	5
entre	179	104	203	117	581	794	5
los	208	104	220	117	581	794	5
estudiantes,	226	104	280	117	581	794	5
de	285	104	296	117	581	794	5
modo	85	116	111	129	581	794	5
que	114	116	131	129	581	794	5
cada	134	116	155	129	581	794	5
uno	159	116	176	129	581	794	5
tendrá	179	116	208	129	581	794	5
su	212	116	222	129	581	794	5
propia	225	116	254	129	581	794	5
curva	257	116	282	129	581	794	5
de	285	116	296	129	581	794	5
aprendizaje.	85	128	139	141	581	794	5
Los	142	128	157	141	581	794	5
estudiantes	161	128	212	141	581	794	5
pueden	215	128	249	141	581	794	5
haber	252	128	278	141	581	794	5
do-	281	128	296	141	581	794	5
minado	85	140	119	153	581	794	5
algunos	121	140	156	153	581	794	5
resultados	159	140	205	153	581	794	5
educativos	208	140	256	153	581	794	5
antes	258	140	282	153	581	794	5
de	285	140	296	153	581	794	5
comenzar	85	152	128	165	581	794	5
el	134	152	141	165	581	794	5
entrenamiento,	146	152	214	165	581	794	5
pueden	219	152	253	165	581	794	5
moverse	258	152	296	165	581	794	5
rápidamente	85	164	142	177	581	794	5
a	145	164	150	177	581	794	5
través	153	164	180	177	581	794	5
de	183	164	194	177	581	794	5
otros	197	164	220	177	581	794	5
y	223	164	227	177	581	794	5
pueden	230	164	264	177	581	794	5
reque-	267	164	296	177	581	794	5
rir	85	176	95	189	581	794	5
tiempo	101	176	132	189	581	794	5
significativo	137	176	189	189	581	794	5
y	195	176	200	189	581	794	5
entrenamiento	205	176	271	189	581	794	5
para	276	176	296	189	581	794	5
dominar	85	188	122	201	581	794	5
otros	125	188	148	201	581	794	5
más	150	188	168	201	581	794	5
(23)	168	189	178	197	581	794	5
.	178	188	181	201	581	794	5
El	183	188	191	201	581	794	5
aprendizaje	193	188	244	201	581	794	5
de	247	188	258	201	581	794	5
dominio	260	188	296	201	581	794	5
basado	85	200	117	213	581	794	5
en	120	200	131	213	581	794	5
la	134	200	141	213	581	794	5
simulación	144	200	191	213	581	794	5
ha	194	200	205	213	581	794	5
demostrado	207	200	261	213	581	794	5
no	264	200	275	213	581	794	5
solo	278	200	296	213	581	794	5
mejorar	85	212	120	225	581	794	5
significativamente	122	212	202	225	581	794	5
las	204	212	216	225	581	794	5
habilidades	218	212	269	225	581	794	5
de	271	212	282	225	581	794	5
los	284	212	296	225	581	794	5
participantes,	85	224	145	237	581	794	5
sino	148	224	167	237	581	794	5
también	170	224	206	237	581	794	5
llevar	209	224	233	237	581	794	5
a	236	224	241	237	581	794	5
la	244	224	252	237	581	794	5
retención	254	224	296	237	581	794	5
de	85	236	96	249	581	794	5
habilidades	98	236	149	249	581	794	5
hasta	151	236	176	249	581	794	5
un	178	236	189	249	581	794	5
año	192	236	208	249	581	794	5
después	211	236	248	249	581	794	5
de	250	236	261	249	581	794	5
la	263	236	271	249	581	794	5
inter-	273	236	296	249	581	794	5
vención	85	248	119	261	581	794	5
(24)	119	249	129	257	581	794	5
.	129	248	132	261	581	794	5
Las	85	272	100	285	581	794	5
intervenciones	105	272	170	285	581	794	5
de	175	272	186	285	581	794	5
aprendizaje	191	272	242	285	581	794	5
tienen	247	272	275	285	581	794	5
dos	280	272	296	285	581	794	5
componentes	85	284	145	297	581	794	5
esenciales	148	284	194	297	581	794	5
de	197	284	208	297	581	794	5
dominio	210	284	247	297	581	794	5
integral,	250	284	286	297	581	794	5
el	289	284	296	297	581	794	5
primer	85	296	115	309	581	794	5
componente	117	296	173	309	581	794	5
consiste	175	296	211	309	581	794	5
en	213	296	224	309	581	794	5
definir	226	296	255	309	581	794	5
los	257	296	269	309	581	794	5
resul-	271	296	296	309	581	794	5
tados	85	308	110	321	581	794	5
apropiados	113	308	163	321	581	794	5
o	167	308	173	321	581	794	5
los	176	308	189	321	581	794	5
estándares	192	308	242	321	581	794	5
de	245	308	256	321	581	794	5
dominio	260	308	296	321	581	794	5
que	85	320	102	333	581	794	5
el	104	320	112	333	581	794	5
estudiante	115	320	162	333	581	794	5
debe	164	320	187	333	581	794	5
lograr	189	320	215	333	581	794	5
en	218	320	229	333	581	794	5
cada	232	320	253	333	581	794	5
nivel;	255	320	279	333	581	794	5
y	281	320	286	333	581	794	5
el	289	320	296	333	581	794	5
segundo	85	332	123	345	581	794	5
componente	129	332	184	345	581	794	5
consiste	190	332	226	345	581	794	5
en	231	332	242	345	581	794	5
desarrollar	248	332	296	345	581	794	5
unidades	85	344	125	357	581	794	5
educativas	128	344	175	357	581	794	5
de	178	344	189	357	581	794	5
niveles	191	344	222	357	581	794	5
crecientes	224	344	269	357	581	794	5
de	271	344	282	357	581	794	5
di-	285	344	296	357	581	794	5
ficultad	85	356	118	369	581	794	5
a	120	356	125	369	581	794	5
través	128	356	155	369	581	794	5
de	157	356	168	369	581	794	5
los	170	356	183	369	581	794	5
cuales	185	356	213	369	581	794	5
el	215	356	223	369	581	794	5
estudiante	225	356	272	369	581	794	5
debe	274	356	296	369	581	794	5
progresar.	85	368	130	381	581	794	5
La	85	392	95	405	581	794	5
definición	101	392	144	405	581	794	5
de	149	392	160	405	581	794	5
resultados	166	392	212	405	581	794	5
cumple	218	392	250	405	581	794	5
múltiples	255	392	296	405	581	794	5
funciones	85	404	128	417	581	794	5
clave	133	404	155	417	581	794	5
en	159	404	170	417	581	794	5
un	175	404	186	417	581	794	5
ejercicio	190	404	227	417	581	794	5
de	231	404	242	417	581	794	5
simulación,	247	404	296	417	581	794	5
así	85	416	97	429	581	794	5
como	101	416	125	429	581	794	5
su	128	416	139	429	581	794	5
integración	142	416	192	429	581	794	5
en	195	416	206	429	581	794	5
el	209	416	217	429	581	794	5
currículo.	221	416	262	429	581	794	5
Los	265	416	280	429	581	794	5
re-	284	416	296	429	581	794	5
sultados	85	428	122	441	581	794	5
proporcionan	126	428	186	441	581	794	5
una	189	428	205	441	581	794	5
dirección	209	428	249	441	581	794	5
clara	252	428	273	441	581	794	5
para	276	428	296	441	581	794	5
los	85	440	98	453	581	794	5
profesores	101	440	149	453	581	794	5
y	152	440	157	453	581	794	5
pueden	160	440	193	453	581	794	5
servir	197	440	222	453	581	794	5
como	225	440	250	453	581	794	5
principios	253	440	296	453	581	794	5
rectores	85	452	122	465	581	794	5
para	124	452	144	465	581	794	5
el	147	452	154	465	581	794	5
contenido,	157	452	203	465	581	794	5
la	206	452	213	465	581	794	5
instrucción	216	452	264	465	581	794	5
y	267	452	271	465	581	794	5
la	274	452	281	465	581	794	5
re-	284	452	296	465	581	794	5
troalimentación.	85	464	157	477	581	794	5
Además,	160	464	198	477	581	794	5
los	200	464	212	477	581	794	5
resultados	215	464	261	477	581	794	5
ayudan	264	464	296	477	581	794	5
a	85	476	90	489	581	794	5
identificar	93	476	138	489	581	794	5
brechas	141	476	176	489	581	794	5
de	179	476	190	489	581	794	5
manera	193	476	227	489	581	794	5
específica	230	476	273	489	581	794	5
para	276	476	296	489	581	794	5
mejorar	85	488	120	501	581	794	5
el	122	488	130	501	581	794	5
aprendizaje	133	488	184	501	581	794	5
de	186	488	197	501	581	794	5
los	200	488	212	501	581	794	5
participantes.	215	488	275	501	581	794	5
Se	85	512	96	525	581	794	5
puede	98	512	126	525	581	794	5
implementar	128	512	185	525	581	794	5
un	187	512	198	525	581	794	5
modelo	200	512	234	525	581	794	5
de	236	512	247	525	581	794	5
aprendiza-	249	512	296	525	581	794	5
je	85	524	93	537	581	794	5
con	96	524	112	537	581	794	5
enfoque	115	524	152	537	581	794	5
de	155	524	166	537	581	794	5
dominio	169	524	206	537	581	794	5
en	209	524	220	537	581	794	5
simulación,	223	524	273	537	581	794	5
para	276	524	296	537	581	794	5
garantizar	85	536	130	549	581	794	5
que	134	536	151	549	581	794	5
todos	155	536	180	549	581	794	5
los	185	536	197	549	581	794	5
estudiantes	202	536	253	549	581	794	5
alcancen	258	536	296	549	581	794	5
un	85	548	97	561	581	794	5
nivel	98	548	119	561	581	794	5
predeterminado	121	548	193	561	581	794	5
de	195	548	206	561	581	794	5
competencia	208	548	265	561	581	794	5
en	267	548	278	561	581	794	5
una	280	548	296	561	581	794	5
determinada	85	560	142	573	581	794	5
habilidad.	144	560	187	573	581	794	5
Un	189	560	202	573	581	794	5
equipo	204	560	234	573	581	794	5
de	236	560	247	573	581	794	5
la	249	560	257	573	581	794	5
Facultad	259	560	296	573	581	794	5
de	85	572	96	585	581	794	5
Medicina	100	572	139	585	581	794	5
de	143	572	154	585	581	794	5
Northwestern	157	572	219	585	581	794	5
Feinberg,	223	572	264	585	581	794	5
ha	267	572	278	585	581	794	5
de-	282	572	296	585	581	794	5
sarrollado	85	584	130	597	581	794	5
una	133	584	149	597	581	794	5
metodología	153	584	208	597	581	794	5
que	211	584	228	597	581	794	5
utiliza	231	584	257	597	581	794	5
el	260	584	268	597	581	794	5
domi-	271	584	296	597	581	794	5
nio	85	596	99	609	581	794	5
de	102	596	113	609	581	794	5
la	115	596	123	609	581	794	5
simulación	126	596	173	609	581	794	5
para	176	596	196	609	581	794	5
capacitar	199	596	239	609	581	794	5
a	242	596	247	609	581	794	5
residentes	250	596	296	609	581	794	5
y	85	608	90	621	581	794	5
becarios	93	608	130	621	581	794	5
en	133	608	144	621	581	794	5
múltiples	147	608	188	621	581	794	5
procedimientos,	191	608	262	621	581	794	5
que	265	608	282	621	581	794	5
in-	285	608	296	621	581	794	5
cluyen	85	620	114	633	581	794	5
inserción	117	620	157	633	581	794	5
de	161	620	172	633	581	794	5
catéter	176	620	207	633	581	794	5
venoso	211	620	242	633	581	794	5
central,	246	620	279	633	581	794	5
so-	283	620	296	633	581	794	5
porte	85	632	109	645	581	794	5
vital	113	632	132	645	581	794	5
cardíaco	135	632	172	645	581	794	5
avanzado,	176	632	220	645	581	794	5
toracocentesis	224	632	288	645	581	794	5
y	292	632	296	645	581	794	5
punción	85	644	121	657	581	794	5
lumbar	123	644	155	657	581	794	5
(24,25)	155	645	173	653	581	794	5
.	173	644	176	657	581	794	5
El	85	668	93	681	581	794	5
desarrollo	99	668	144	681	581	794	5
de	150	668	161	681	581	794	5
instrumentos	167	668	226	681	581	794	5
de	232	668	243	681	581	794	5
evaluación	249	668	296	681	581	794	5
apropiados	85	680	135	693	581	794	5
para	139	680	159	693	581	794	5
las	163	680	175	693	581	794	5
pruebas	179	680	215	693	581	794	5
iniciales	219	680	254	693	581	794	5
y	258	680	262	693	581	794	5
forma-	266	680	296	693	581	794	5
tivas	85	692	105	705	581	794	5
pueden	109	692	143	705	581	794	5
requerir	147	692	183	705	581	794	5
una	187	692	204	705	581	794	5
inversión	208	692	248	705	581	794	5
inicial	252	692	277	705	581	794	5
sig-	281	692	296	705	581	794	5
nificativa	85	704	125	717	581	794	5
de	129	704	140	717	581	794	5
tiempo.	145	704	178	717	581	794	5
Si	183	704	190	717	581	794	5
se	195	704	204	717	581	794	5
desea	209	704	235	717	581	794	5
implementar	239	704	296	717	581	794	5
el	85	716	93	729	581	794	5
aprendizaje	96	716	148	729	581	794	5
de	151	716	162	729	581	794	5
dominio,	166	716	205	729	581	794	5
el	208	716	216	729	581	794	5
estándar	220	716	259	729	581	794	5
mínimo	263	716	296	729	581	794	5
de	85	728	96	741	581	794	5
aprobación	101	728	151	741	581	794	5
debe	155	728	177	741	581	794	5
determinarse	182	728	242	741	581	794	5
de	246	728	257	741	581	794	5
manera	262	728	296	741	581	794	5
sistemática	313	92	363	105	581	794	5
y	367	92	372	105	581	794	5
válida,	376	92	404	105	581	794	5
previa	408	92	435	105	581	794	5
consulta	439	92	476	105	581	794	5
a	480	92	485	105	581	794	5
los	489	92	502	105	581	794	5
eva-	506	92	524	105	581	794	5
luadores	313	104	352	117	581	794	5
expertos	354	104	393	117	581	794	5
mediante	396	104	438	117	581	794	5
la	440	104	448	117	581	794	5
aplicación	451	104	495	117	581	794	5
de	497	104	508	117	581	794	5
jui-	511	104	524	117	581	794	5
cios	313	116	330	129	581	794	5
para	332	116	352	129	581	794	5
establecer	354	116	400	129	581	794	5
estándares,	402	116	454	129	581	794	5
que	456	116	473	129	581	794	5
variarán	475	116	511	129	581	794	5
en	513	116	524	129	581	794	5
función	313	128	346	141	581	794	5
de	350	128	361	141	581	794	5
los	365	128	378	141	581	794	5
métodos	382	128	420	141	581	794	5
de	424	128	435	141	581	794	5
establecimiento	439	128	510	141	581	794	5
de	513	128	524	141	581	794	5
estándares	313	140	362	153	581	794	5
utilizados	365	140	407	153	581	794	5
(26)	407	141	417	149	581	794	5
.	417	140	420	153	581	794	5
d	313	167	319	176	581	794	5
.	319	164	322	177	581	794	5
R	325	164	332	177	581	794	5
ango	332	167	357	176	581	794	5
de	360	167	371	176	581	794	5
dificultad	374	167	422	176	581	794	5
La	313	188	324	201	581	794	5
eficacia	327	188	360	201	581	794	5
del	364	188	377	201	581	794	5
aprendizaje	381	188	433	201	581	794	5
se	436	188	446	201	581	794	5
optimiza	450	188	488	201	581	794	5
cuando	492	188	524	201	581	794	5
los	313	200	326	213	581	794	5
estudiantes	328	200	379	213	581	794	5
comienzan	381	200	429	213	581	794	5
sus	431	200	446	213	581	794	5
actividades	448	200	498	213	581	794	5
en	500	200	511	213	581	794	5
un	513	200	524	213	581	794	5
nivel	313	212	334	225	581	794	5
apropiado,	338	212	386	225	581	794	5
demuestran	390	212	444	225	581	794	5
dominio	448	212	484	225	581	794	5
del	489	212	502	225	581	794	5
ren-	506	212	524	225	581	794	5
dimiento	313	224	352	237	581	794	5
en	357	224	368	237	581	794	5
relación	372	224	407	237	581	794	5
con	412	224	428	237	581	794	5
los	432	224	444	237	581	794	5
estándares	449	224	498	237	581	794	5
esta-	502	224	524	237	581	794	5
blecidos	313	236	350	249	581	794	5
de	353	236	364	249	581	794	5
manera	367	236	401	249	581	794	5
objetiva	404	236	439	249	581	794	5
en	442	236	453	249	581	794	5
ese	456	236	471	249	581	794	5
nivel,	474	236	497	249	581	794	5
luego	500	236	524	249	581	794	5
proceden	313	248	355	261	581	794	5
a	357	248	362	261	581	794	5
un	364	248	376	261	581	794	5
entrenamiento	378	248	444	261	581	794	5
en	446	248	457	261	581	794	5
niveles	459	248	489	261	581	794	5
progre-	492	248	524	261	581	794	5
sivos	313	260	335	273	581	794	5
de	338	260	349	273	581	794	5
dificultad	351	260	392	273	581	794	5
(19)	392	261	402	269	581	794	5
.	402	260	404	273	581	794	5
La	313	284	324	297	581	794	5
simulación	327	284	374	297	581	794	5
proporciona	378	284	432	297	581	794	5
valores	436	284	467	297	581	794	5
incrementa-	471	284	524	297	581	794	5
dos	313	296	329	309	581	794	5
de	332	296	343	309	581	794	5
dificultad	347	296	388	309	581	794	5
a	391	296	396	309	581	794	5
los	399	296	412	309	581	794	5
estudiantes,	415	296	469	309	581	794	5
con	472	296	488	309	581	794	5
el	491	296	499	309	581	794	5
obje-	502	296	524	309	581	794	5
tivo	313	308	330	321	581	794	5
de	333	308	344	321	581	794	5
realizar	348	308	380	321	581	794	5
una	384	308	400	321	581	794	5
práctica	404	308	439	321	581	794	5
en	443	308	454	321	581	794	5
forma	457	308	484	321	581	794	5
repetida	487	308	524	321	581	794	5
y,	313	320	320	333	581	794	5
para	325	320	345	333	581	794	5
lograr	349	320	375	333	581	794	5
la	380	320	388	333	581	794	5
competencia,	392	320	451	333	581	794	5
los	456	320	468	333	581	794	5
estudiantes	473	320	524	333	581	794	5
deben	313	332	341	345	581	794	5
tener	343	332	367	345	581	794	5
oportunidades	369	332	435	345	581	794	5
de	437	332	448	345	581	794	5
adquirir,	450	332	487	345	581	794	5
mejorar	489	332	524	345	581	794	5
sus	313	344	328	357	581	794	5
conocimientos	331	344	396	357	581	794	5
y	399	344	404	357	581	794	5
habilidades	407	344	458	357	581	794	5
de	461	344	472	357	581	794	5
una	476	344	493	357	581	794	5
mane-	496	344	524	357	581	794	5
ra	313	356	322	369	581	794	5
que	325	356	342	369	581	794	5
el	345	356	353	369	581	794	5
riesgo	356	356	383	369	581	794	5
sea	386	356	401	369	581	794	5
mínimo	404	356	438	369	581	794	5
para	441	356	461	369	581	794	5
los	464	356	477	369	581	794	5
pacientes.	480	356	524	369	581	794	5
Al	313	368	322	381	581	794	5
proporcionar	326	368	384	381	581	794	5
experiencias	389	368	444	381	581	794	5
con	448	368	464	381	581	794	5
un	469	368	480	381	581	794	5
aumento	485	368	524	381	581	794	5
progresivo	313	380	360	393	581	794	5
de	363	380	374	393	581	794	5
dificultad,	377	380	421	393	581	794	5
la	424	380	432	393	581	794	5
simulación	435	380	482	393	581	794	5
brinda	485	380	514	393	581	794	5
la	517	380	524	393	581	794	5
oportunidad	313	392	369	405	581	794	5
para	372	392	392	405	581	794	5
que	396	392	413	405	581	794	5
los	417	392	429	405	581	794	5
estudiantes	433	392	484	405	581	794	5
avancen	488	392	524	405	581	794	5
desde	313	404	340	417	581	794	5
una	342	404	359	417	581	794	5
fase	362	404	380	417	581	794	5
de	383	404	394	417	581	794	5
principiantes	396	404	453	417	581	794	5
inexpertos	456	404	503	417	581	794	5
has-	506	404	524	417	581	794	5
ta	313	416	322	429	581	794	5
profesionales	324	416	384	429	581	794	5
competentes,	386	416	446	429	581	794	5
expertos	449	416	488	429	581	794	5
y	490	416	495	429	581	794	5
maes-	498	416	524	429	581	794	5
tros	313	428	331	441	581	794	5
en	333	428	344	441	581	794	5
dominios	346	428	387	441	581	794	5
específicos	390	428	438	441	581	794	5
(27)	438	429	448	437	581	794	5
.	448	428	451	441	581	794	5
El	313	452	321	465	581	794	5
nivel	323	452	344	465	581	794	5
de	347	452	358	465	581	794	5
conocimientos,	360	452	427	465	581	794	5
habilidades	430	452	480	465	581	794	5
de	483	452	494	465	581	794	5
los	496	452	509	465	581	794	5
es-	512	452	524	465	581	794	5
tudiantes	313	464	355	477	581	794	5
y	359	464	363	477	581	794	5
los	368	464	380	477	581	794	5
resultados	384	464	431	477	581	794	5
esperados	435	464	481	477	581	794	5
deberían	485	464	524	477	581	794	5
ser	313	476	327	489	581	794	5
factores	329	476	365	489	581	794	5
importantes	367	476	422	489	581	794	5
para	424	476	444	489	581	794	5
determinar	446	476	496	489	581	794	5
la	498	476	505	489	581	794	5
difi-	507	476	524	489	581	794	5
cultad	313	488	341	501	581	794	5
y	343	488	347	501	581	794	5
la	349	488	357	501	581	794	5
complejidad	359	488	413	501	581	794	5
de	415	488	426	501	581	794	5
una	428	488	445	501	581	794	5
intervención	447	488	502	501	581	794	5
edu-	504	488	524	501	581	794	5
cativa	313	500	339	513	581	794	5
basada	342	500	374	513	581	794	5
en	378	500	389	513	581	794	5
simulación.	392	500	442	513	581	794	5
En	445	500	456	513	581	794	5
algunos	459	500	494	513	581	794	5
casos,	497	500	524	513	581	794	5
especialmente	313	512	377	525	581	794	5
para	383	512	403	525	581	794	5
habilidades	410	512	460	525	581	794	5
simples	466	512	500	525	581	794	5
(por	506	512	524	525	581	794	5
ejemplo,	313	524	351	537	581	794	5
insertar	354	524	389	537	581	794	5
una	392	524	408	537	581	794	5
línea	411	524	432	537	581	794	5
intravenosa),	435	524	492	537	581	794	5
apren-	495	524	524	537	581	794	5
der	313	536	328	549	581	794	5
toda	331	536	350	549	581	794	5
la	353	536	361	549	581	794	5
habilidad	363	536	404	549	581	794	5
de	406	536	417	549	581	794	5
una	420	536	436	549	581	794	5
vez	439	536	453	549	581	794	5
permite	456	536	490	549	581	794	5
que	493	536	510	549	581	794	5
to-	512	536	524	549	581	794	5
dos	313	548	329	561	581	794	5
los	332	548	344	561	581	794	5
pasos	347	548	372	561	581	794	5
se	375	548	385	561	581	794	5
coordinen	387	548	432	561	581	794	5
e	434	548	440	561	581	794	5
integren	442	548	479	561	581	794	5
en	482	548	493	561	581	794	5
el	495	548	503	561	581	794	5
con-	505	548	524	561	581	794	5
texto	313	560	336	573	581	794	5
apropiado.	341	560	389	573	581	794	5
Sin	394	560	407	573	581	794	5
embargo,	412	560	454	573	581	794	5
aprender	459	560	500	573	581	794	5
toda	504	560	524	573	581	794	5
una	313	572	330	585	581	794	5
habilidad	332	572	373	585	581	794	5
a	375	572	380	585	581	794	5
la	383	572	390	585	581	794	5
vez,	392	572	409	585	581	794	5
en	411	572	422	585	581	794	5
lugar	425	572	447	585	581	794	5
de	449	572	460	585	581	794	5
aprenderla	463	572	511	585	581	794	5
en	513	572	524	585	581	794	5
partes,	313	584	344	597	581	794	5
puede	346	584	374	597	581	794	5
ser	376	584	390	597	581	794	5
perjudicial	392	584	438	597	581	794	5
para	440	584	460	597	581	794	5
aprender	462	584	502	597	581	794	5
toda	504	584	524	597	581	794	5
la	313	596	321	609	581	794	5
habilidad	324	596	365	609	581	794	5
(por	369	596	387	609	581	794	5
ejemplo,	391	596	428	609	581	794	5
insertar	432	596	467	609	581	794	5
un	471	596	482	609	581	794	5
tubo	486	596	506	609	581	794	5
en-	510	596	524	609	581	794	5
dotraqueal	313	608	362	621	581	794	5
durante	365	608	400	621	581	794	5
un	404	608	415	621	581	794	5
paro	419	608	439	621	581	794	5
cardíaco),	443	608	485	621	581	794	5
pues	489	608	510	621	581	794	5
da	514	608	524	621	581	794	5
como	313	620	338	633	581	794	5
resultado	341	620	383	633	581	794	5
una	386	620	403	633	581	794	5
carga	406	620	430	633	581	794	5
cognitiva	433	620	473	633	581	794	5
demasiado	476	620	524	633	581	794	5
alta	313	632	330	645	581	794	5
para	332	632	352	645	581	794	5
el	355	632	362	645	581	794	5
estudiante	365	632	412	645	581	794	5
(figura	414	632	443	645	581	794	5
3).	445	632	456	645	581	794	5
La	458	632	469	645	581	794	5
carga	471	632	495	645	581	794	5
cogni-	498	632	524	645	581	794	5
tiva	313	644	329	657	581	794	5
general	332	644	365	657	581	794	5
puede	368	644	396	657	581	794	5
disminuir	399	644	441	657	581	794	5
con	444	644	460	657	581	794	5
la	463	644	470	657	581	794	5
práctica,	474	644	511	657	581	794	5
ya	514	644	524	657	581	794	5
que	313	656	330	669	581	794	5
alguno	333	656	363	669	581	794	5
de	366	656	377	669	581	794	5
los	380	656	393	669	581	794	5
componentes	396	656	456	669	581	794	5
de	459	656	470	669	581	794	5
la	473	656	481	669	581	794	5
habilidad	484	656	524	669	581	794	5
comienzan	313	668	361	681	581	794	5
a	363	668	369	681	581	794	5
ser	371	668	385	681	581	794	5
automáticos.	387	668	444	681	581	794	5
Es	446	668	456	681	581	794	5
importante	459	668	508	681	581	794	5
ga-	511	668	524	681	581	794	5
rantizar	313	680	347	693	581	794	5
que	351	680	367	693	581	794	5
las	370	680	383	693	581	794	5
intervenciones	386	680	451	693	581	794	5
no	454	680	465	693	581	794	5
sean	468	680	489	693	581	794	5
innece-	492	680	524	693	581	794	5
sariamente	313	692	363	705	581	794	5
sofisticadas	365	692	417	705	581	794	5
o	419	692	425	705	581	794	5
complejas.	427	692	474	705	581	794	5
El	313	716	321	729	581	794	5
rango	324	716	349	729	581	794	5
de	352	716	363	729	581	794	5
dificultad	366	716	407	729	581	794	5
puede	410	716	438	729	581	794	5
variar	441	716	466	729	581	794	5
longitudinal-	469	716	524	729	581	794	5
mente	313	728	342	741	581	794	5
a	344	728	349	741	581	794	5
lo	351	728	359	741	581	794	5
largo	361	728	383	741	581	794	5
de	385	728	396	741	581	794	5
un	398	728	409	741	581	794	5
plan	411	728	430	741	581	794	5
de	432	728	443	741	581	794	5
estudios,	445	728	485	741	581	794	5
o	487	728	493	741	581	794	5
dentro	495	728	524	741	581	794	5
Rev	358	752	372	764	581	794	5
Peru	374	752	393	764	581	794	5
Ginecol	396	752	426	764	581	794	5
Obstet.	428	752	458	764	581	794	5
2018;64(2)	460	752	503	764	581	794	5
243	510	752	524	764	581	794	5
Juan	71	20	89	33	581	794	6
P.	91	20	98	33	581	794	6
Matzumura	100	20	145	33	581	794	6
Kasano,	148	20	179	33	581	794	6
Hilma	182	20	206	33	581	794	6
Mery	208	20	228	33	581	794	6
León	230	20	250	33	581	794	6
Gamarra,	252	20	289	33	581	794	6
Hugo	292	20	313	33	581	794	6
F.	315	20	321	33	581	794	6
Gutiérrez	323	20	360	33	581	794	6
Crespo	363	20	391	33	581	794	6
F	57	91	61	100	581	794	6
igura	61	93	78	99	581	794	6
3.	80	91	86	100	581	794	6
D	88	91	94	100	581	794	6
esarrollo	94	93	127	99	581	794	6
de	129	93	137	99	581	794	6
habilidades	138	93	176	99	581	794	6
mediante	178	93	207	99	581	794	6
el	209	93	215	99	581	794	6
uso	217	93	229	99	581	794	6
de	231	93	239	99	581	794	6
simula	241	93	262	99	581	794	6
-	262	91	265	100	581	794	6
dores	57	102	76	109	581	794	6
neonatales	78	102	115	109	581	794	6
.	115	100	116	109	581	794	6
de	57	236	68	249	581	794	6
una	71	236	87	249	581	794	6
sola	90	236	108	249	581	794	6
intervención,	111	236	169	249	581	794	6
debido	172	236	202	249	581	794	6
a	205	236	210	249	581	794	6
que	213	236	230	249	581	794	6
muchos	233	236	268	249	581	794	6
de	57	248	68	261	581	794	6
los	70	248	83	261	581	794	6
simuladores	86	248	140	261	581	794	6
de	142	248	153	261	581	794	6
realidad	156	248	192	261	581	794	6
virtual	195	248	223	261	581	794	6
utilizados	226	248	268	261	581	794	6
en	57	260	68	273	581	794	6
cirugía	73	260	102	273	581	794	6
laparoscópica	108	260	168	273	581	794	6
permiten	174	260	214	273	581	794	6
desarrollar	220	260	268	273	581	794	6
prácticas	57	272	96	285	581	794	6
en	100	272	111	285	581	794	6
diferentes	115	272	160	285	581	794	6
niveles	163	272	194	285	581	794	6
de	197	272	208	285	581	794	6
dificultad	212	272	253	285	581	794	6
en	257	272	268	285	581	794	6
una	57	284	73	297	581	794	6
amplia	76	284	105	297	581	794	6
gama	108	284	132	297	581	794	6
de	135	284	146	297	581	794	6
escenarios	148	284	195	297	581	794	6
clínicos.	197	284	232	297	581	794	6
Sin	57	308	70	321	581	794	6
embargo,	73	308	115	321	581	794	6
persisten	118	308	159	321	581	794	6
desafíos	163	308	200	321	581	794	6
prácticos	203	308	243	321	581	794	6
en	246	308	257	321	581	794	6
la	260	308	268	321	581	794	6
implementación	57	320	128	333	581	794	6
de	133	320	144	333	581	794	6
simuladores	148	320	202	333	581	794	6
con	206	320	222	333	581	794	6
un	227	320	238	333	581	794	6
rango	242	320	268	333	581	794	6
de	57	332	68	345	581	794	6
dificultad,	72	332	115	345	581	794	6
debido	119	332	150	345	581	794	6
a	154	332	159	345	581	794	6
la	163	332	170	345	581	794	6
necesidad	174	332	219	345	581	794	6
de	223	332	234	345	581	794	6
alinear	238	332	268	345	581	794	6
el	57	344	64	357	581	794	6
nivel	67	344	88	357	581	794	6
de	91	344	102	357	581	794	6
dificultad	105	344	146	357	581	794	6
con	149	344	165	357	581	794	6
el	168	344	176	357	581	794	6
nivel	179	344	199	357	581	794	6
de	202	344	213	357	581	794	6
aprendizaje	216	344	268	357	581	794	6
del	57	356	70	369	581	794	6
estudiante	73	356	120	369	581	794	6
o	122	356	128	369	581	794	6
practicante	130	356	180	369	581	794	6
y	182	356	187	369	581	794	6
los	189	356	202	369	581	794	6
resultados	205	356	251	369	581	794	6
de-	254	356	268	369	581	794	6
seados.	57	368	90	381	581	794	6
Las	94	368	109	381	581	794	6
simulaciones	112	368	169	381	581	794	6
para	173	368	193	381	581	794	6
aprendices	196	368	244	381	581	794	6
pue-	248	368	268	381	581	794	6
den	57	380	73	393	581	794	6
no	77	380	89	393	581	794	6
requerir	92	380	128	393	581	794	6
simuladores	132	380	186	393	581	794	6
con	190	380	206	393	581	794	6
alta	210	380	226	393	581	794	6
fidelidad	230	380	268	393	581	794	6
mecánica	57	392	99	405	581	794	6
o	104	392	109	405	581	794	6
simulaciones	114	392	171	405	581	794	6
que	177	392	193	405	581	794	6
son	198	392	214	405	581	794	6
demasiado	219	392	268	405	581	794	6
complejas.	57	404	104	417	581	794	6
La	106	404	117	417	581	794	6
programación	119	404	181	417	581	794	6
puede	184	404	212	417	581	794	6
ser	215	404	228	417	581	794	6
difícil	231	404	254	417	581	794	6
en	257	404	268	417	581	794	6
las	57	416	69	429	581	794	6
intervenciones	71	416	136	429	581	794	6
de	138	416	149	429	581	794	6
aprendizaje	151	416	202	429	581	794	6
de	204	416	215	429	581	794	6
dominio,	217	416	256	429	581	794	6
ya	258	416	268	429	581	794	6
que	57	428	73	441	581	794	6
cada	76	428	96	441	581	794	6
estudiante	98	428	145	441	581	794	6
puede	148	428	175	441	581	794	6
lograr	178	428	204	441	581	794	6
un	206	428	217	441	581	794	6
rendimien-	220	428	268	441	581	794	6
to	57	440	66	453	581	794	6
de	68	440	79	453	581	794	6
dominio	82	440	119	453	581	794	6
a	121	440	127	453	581	794	6
un	129	440	141	453	581	794	6
ritmo	144	440	168	453	581	794	6
diferente,	171	440	213	453	581	794	6
y	216	440	221	453	581	794	6
es	223	440	233	453	581	794	6
posible	236	440	268	453	581	794	6
que	57	452	73	465	581	794	6
se	77	452	87	465	581	794	6
necesite	90	452	126	465	581	794	6
reservar	130	452	167	465	581	794	6
tiempo	170	452	202	465	581	794	6
adicional	205	452	244	465	581	794	6
para	248	452	268	465	581	794	6
el	57	464	64	477	581	794	6
reentrenamiento	67	464	142	477	581	794	6
(27)	142	465	152	473	581	794	6
.	152	464	154	477	581	794	6
e	57	491	62	500	581	794	6
.	62	488	64	501	581	794	6
A	67	488	76	501	581	794	6
prendizaje	76	491	126	500	581	794	6
individualizado	128	491	204	500	581	794	6
El	57	512	64	525	581	794	6
aprendizaje	67	512	119	525	581	794	6
individualizado	122	512	188	525	581	794	6
brinda	191	512	220	525	581	794	6
la	223	512	231	525	581	794	6
oportu-	234	512	268	525	581	794	6
nidad	57	524	82	537	581	794	6
de	86	524	97	537	581	794	6
experiencias	101	524	157	537	581	794	6
educativas	161	524	209	537	581	794	6
estandariza-	213	524	268	537	581	794	6
das	57	536	72	549	581	794	6
y	75	536	80	549	581	794	6
reproducibles,	83	536	147	549	581	794	6
donde	150	536	178	549	581	794	6
los	181	536	194	549	581	794	6
estudiantes	197	536	249	549	581	794	6
son	252	536	268	549	581	794	6
participantes	57	548	115	561	581	794	6
activos	120	548	150	561	581	794	6
y	155	548	160	561	581	794	6
no	165	548	176	561	581	794	6
observadores	181	548	242	561	581	794	6
pasi-	247	548	268	561	581	794	6
vos.	57	560	74	573	581	794	6
No	77	560	90	573	581	794	6
es	92	560	102	573	581	794	6
simplemente	105	560	162	573	581	794	6
aprender	165	560	206	573	581	794	6
por	208	560	224	573	581	794	6
sí	226	560	233	573	581	794	6
mismo,	236	560	268	573	581	794	6
sino	57	572	75	585	581	794	6
que	78	572	94	585	581	794	6
es	97	572	107	585	581	794	6
un	110	572	121	585	581	794	6
aprendizaje	124	572	176	585	581	794	6
que	178	572	195	585	581	794	6
proporciona	198	572	252	585	581	794	6
ex-	255	572	268	585	581	794	6
periencias	57	584	102	597	581	794	6
únicas	106	584	134	597	581	794	6
adaptadas	138	584	184	597	581	794	6
a	188	584	193	597	581	794	6
las	197	584	210	597	581	794	6
necesidades	214	584	268	597	581	794	6
específicas	57	596	105	609	581	794	6
de	109	596	120	609	581	794	6
aprendizaje.	124	596	177	609	581	794	6
El	181	596	189	609	581	794	6
aprendizaje	193	596	244	609	581	794	6
indi-	248	596	268	609	581	794	6
vidualizado	57	608	107	621	581	794	6
permite	110	608	145	621	581	794	6
a	148	608	153	621	581	794	6
los	157	608	169	621	581	794	6
usuarios	172	608	210	621	581	794	6
avanzar	213	608	248	621	581	794	6
a	251	608	257	621	581	794	6
lo	260	608	268	621	581	794	6
largo	57	620	79	633	581	794	6
de	82	620	93	633	581	794	6
su	95	620	105	633	581	794	6
curva	108	620	133	633	581	794	6
de	135	620	146	633	581	794	6
adquisición	149	620	199	633	581	794	6
de	202	620	213	633	581	794	6
la	216	620	223	633	581	794	6
experien-	226	620	268	633	581	794	6
cia	57	632	69	645	581	794	6
a	71	632	76	645	581	794	6
una	78	632	95	645	581	794	6
velocidad	96	632	138	645	581	794	6
y	140	632	145	645	581	794	6
aceleración	147	632	197	645	581	794	6
que	199	632	216	645	581	794	6
optimiza	218	632	256	645	581	794	6
su	258	632	268	645	581	794	6
aprendizaje	57	644	108	657	581	794	6
a	110	644	115	657	581	794	6
medida	117	644	151	657	581	794	6
que	153	644	169	657	581	794	6
avanzan	172	644	208	657	581	794	6
hacia	210	644	233	657	581	794	6
el	235	644	243	657	581	794	6
logro	245	644	268	657	581	794	6
de	57	656	68	669	581	794	6
la	70	656	78	669	581	794	6
competencia	80	656	136	669	581	794	6
(19)	137	657	146	665	581	794	6
.	146	656	149	669	581	794	6
La	57	680	67	693	581	794	6
simulación	71	680	118	693	581	794	6
es	123	680	132	693	581	794	6
una	137	680	153	693	581	794	6
valiosa	157	680	188	693	581	794	6
herramienta	192	680	247	693	581	794	6
que	251	680	268	693	581	794	6
proporciona	57	692	111	705	581	794	6
experiencias	114	692	169	705	581	794	6
de	172	692	183	705	581	794	6
aprendizaje	186	692	238	705	581	794	6
indivi-	241	692	268	705	581	794	6
dualizadas,	57	704	106	717	581	794	6
que	109	704	126	717	581	794	6
pueden	130	704	163	717	581	794	6
ser	167	704	181	717	581	794	6
utilizadas	184	704	226	717	581	794	6
en	229	704	240	717	581	794	6
prue-	244	704	268	717	581	794	6
bas	57	716	72	729	581	794	6
iniciales	76	716	111	729	581	794	6
y	115	716	120	729	581	794	6
evaluación	124	716	171	729	581	794	6
formativa,	175	716	220	729	581	794	6
y	225	716	229	729	581	794	6
muchas	233	716	268	729	581	794	6
permiten	57	728	97	741	581	794	6
dividir	100	728	128	741	581	794	6
las	130	728	142	741	581	794	6
tareas	145	728	173	741	581	794	6
clínicas	175	728	207	741	581	794	6
complejas	210	728	254	741	581	794	6
en	257	728	268	741	581	794	6
244	57	752	72	764	581	794	6
Rev	79	752	93	764	581	794	6
Peru	95	752	114	764	581	794	6
Ginecol	117	752	147	764	581	794	6
Obstet.	149	752	179	764	581	794	6
2018;64(2)	181	752	224	764	581	794	6
componentes	285	92	345	105	581	794	6
que	350	92	366	105	581	794	6
los	371	92	383	105	581	794	6
estudiantes	388	92	439	105	581	794	6
pueden	443	92	477	105	581	794	6
do-	481	92	496	105	581	794	6
minar	285	104	311	117	581	794	6
a	314	104	319	117	581	794	6
su	322	104	332	117	581	794	6
propio	335	104	365	117	581	794	6
ritmo.	368	104	394	117	581	794	6
La	397	104	408	117	581	794	6
teoría	411	104	437	117	581	794	6
de	440	104	451	117	581	794	6
la	454	104	462	117	581	794	6
autodi-	465	104	496	117	581	794	6
rección	285	116	317	129	581	794	6
dirigida	319	116	352	129	581	794	6
proporciona	354	116	408	129	581	794	6
un	410	116	422	129	581	794	6
modelo	424	116	458	129	581	794	6
útil	460	116	474	129	581	794	6
para	476	116	496	129	581	794	6
que	285	128	302	141	581	794	6
el	304	128	311	141	581	794	6
aprendizaje	313	128	365	141	581	794	6
individualizado	367	128	433	141	581	794	6
se	435	128	445	141	581	794	6
pueda	447	128	475	141	581	794	6
apli-	477	128	496	141	581	794	6
car	285	140	299	153	581	794	6
a	302	140	307	153	581	794	6
la	311	140	319	153	581	794	6
educación	323	140	368	153	581	794	6
con	371	140	387	153	581	794	6
uso	391	140	407	153	581	794	6
de	411	140	422	153	581	794	6
simuladores.	425	140	482	153	581	794	6
La	486	140	496	153	581	794	6
autodirección	285	152	345	165	581	794	6
dirigida	349	152	382	165	581	794	6
es	387	152	396	165	581	794	6
definida	401	152	436	165	581	794	6
por	441	152	456	165	581	794	6
Brydges	460	152	496	165	581	794	6
y	285	164	290	177	581	794	6
colaboradores	293	164	357	177	581	794	6
como	361	164	385	177	581	794	6
‘aprendizaje	389	164	442	177	581	794	6
autoguiado	446	164	496	177	581	794	6
que	285	176	302	189	581	794	6
está	305	176	323	189	581	794	6
informado	326	176	373	189	581	794	6
y	376	176	380	189	581	794	6
estructurado	383	176	441	189	581	794	6
por	444	176	459	189	581	794	6
influen-	462	176	496	189	581	794	6
cias	285	188	301	201	581	794	6
externas'	304	188	344	201	581	794	6
(28)	344	189	354	197	581	794	6
.	354	188	357	201	581	794	6
En	285	212	296	225	581	794	6
esta	301	212	319	225	581	794	6
fase,	324	212	344	225	581	794	6
los	349	212	362	225	581	794	6
estudiantes	367	212	417	225	581	794	6
reciben	422	212	455	225	581	794	6
apoyo	460	212	486	225	581	794	6
y	491	212	496	225	581	794	6
orientación	285	224	334	237	581	794	6
para	338	224	358	237	581	794	6
mejorar	362	224	397	237	581	794	6
el	401	224	408	237	581	794	6
enfoque	412	224	448	237	581	794	6
de	452	224	463	237	581	794	6
apren-	467	224	496	237	581	794	6
dizaje	285	236	310	249	581	794	6
autodirigido.	316	236	371	249	581	794	6
El	377	236	384	249	581	794	6
aprendizaje	390	236	441	249	581	794	6
autoguiado	447	236	496	249	581	794	6
no	285	248	296	261	581	794	6
es	300	248	310	261	581	794	6
una	314	248	331	261	581	794	6
habilidad	335	248	375	261	581	794	6
innata,	379	248	409	261	581	794	6
sino	413	248	431	261	581	794	6
una	435	248	452	261	581	794	6
habilidad	456	248	496	261	581	794	6
que	285	260	301	273	581	794	6
un	305	260	316	273	581	794	6
profesor	320	260	357	273	581	794	6
y	360	260	365	273	581	794	6
un	368	260	380	273	581	794	6
estudiante	383	260	429	273	581	794	6
desarrollan	433	260	482	273	581	794	6
en	485	260	496	273	581	794	6
colaboración	285	272	340	285	581	794	6
(figura	344	272	372	285	581	794	6
4).	376	272	387	285	581	794	6
La	391	272	401	285	581	794	6
simulación	405	272	451	285	581	794	6
se	455	272	465	285	581	794	6
puede	469	272	496	285	581	794	6
usar	285	284	304	297	581	794	6
efectivamente	306	284	368	297	581	794	6
para	370	284	390	297	581	794	6
el	391	284	399	297	581	794	6
aprendizaje	401	284	451	297	581	794	6
individua-	453	284	496	297	581	794	6
lizado	285	296	310	309	581	794	6
como	314	296	338	309	581	794	6
parte	341	296	365	309	581	794	6
del	368	296	381	309	581	794	6
aprendizaje	384	296	435	309	581	794	6
dirigido	438	296	471	309	581	794	6
y	474	296	479	309	581	794	6
au-	482	296	496	309	581	794	6
toguiado	285	308	323	321	581	794	6
(28)	323	309	333	317	581	794	6
.	333	308	336	321	581	794	6
Por	339	308	354	321	581	794	6
ello,	357	308	375	321	581	794	6
es	378	308	388	321	581	794	6
necesario	391	308	433	321	581	794	6
determinar	436	308	485	321	581	794	6
el	488	308	496	321	581	794	6
conocimiento	285	320	343	333	581	794	6
y	346	320	350	333	581	794	6
las	352	320	364	333	581	794	6
habilidades	366	320	416	333	581	794	6
que	418	320	434	333	581	794	6
un	437	320	448	333	581	794	6
estudiante	450	320	496	333	581	794	6
ya	285	332	295	345	581	794	6
posee,	298	332	327	345	581	794	6
para	330	332	350	345	581	794	6
luego	353	332	377	345	581	794	6
permitirle	380	332	423	345	581	794	6
progresar	426	332	469	345	581	794	6
a	472	332	477	345	581	794	6
tra-	481	332	496	345	581	794	6
vés	285	344	299	357	581	794	6
del	302	344	315	357	581	794	6
entrenamiento	318	344	383	357	581	794	6
a	386	344	391	357	581	794	6
un	394	344	405	357	581	794	6
ritmo	408	344	432	357	581	794	6
acorde	435	344	465	357	581	794	6
con	467	344	483	357	581	794	6
su	486	344	496	357	581	794	6
adquisición	285	356	334	369	581	794	6
de	338	356	349	369	581	794	6
habilidades,	352	356	404	369	581	794	6
ya	408	356	418	369	581	794	6
que	421	356	438	369	581	794	6
esta	442	356	460	369	581	794	6
fase	464	356	482	369	581	794	6
ha	485	356	496	369	581	794	6
demostrado	285	368	338	381	581	794	6
ser	341	368	354	381	581	794	6
más	357	368	375	381	581	794	6
eficiente	378	368	415	381	581	794	6
y	417	368	422	381	581	794	6
tal	425	368	435	381	581	794	6
vez	438	368	452	381	581	794	6
más	455	368	473	381	581	794	6
efec-	476	368	496	381	581	794	6
tiva	285	380	301	393	581	794	6
que	303	380	319	393	581	794	6
una	321	380	338	393	581	794	6
intervención	340	380	394	393	581	794	6
prescrita	396	380	434	393	581	794	6
por	436	380	451	393	581	794	6
el	453	380	461	393	581	794	6
tiempo.	463	380	496	393	581	794	6
Las	285	404	299	417	581	794	6
oportunidades	302	404	366	417	581	794	6
para	368	404	388	417	581	794	6
el	390	404	397	417	581	794	6
aprendizaje	399	404	450	417	581	794	6
autodirigi-	452	404	496	417	581	794	6
do	285	416	296	429	581	794	6
se	298	416	308	429	581	794	6
deben	310	416	338	429	581	794	6
maximizar	340	416	385	429	581	794	6
proporcionando	387	416	457	429	581	794	6
acceso	460	416	489	429	581	794	6
a	491	416	496	429	581	794	6
materiales	285	428	330	441	581	794	6
de	333	428	344	441	581	794	6
instrucción,	346	428	396	441	581	794	6
simuladores	399	428	452	441	581	794	6
en	454	428	465	441	581	794	6
un	468	428	479	441	581	794	6
ho-	482	428	496	441	581	794	6
rario	285	440	306	453	581	794	6
y	308	440	312	453	581	794	6
un	314	440	326	453	581	794	6
lugar	328	440	349	453	581	794	6
que	351	440	368	453	581	794	6
satisfagan	370	440	414	453	581	794	6
las	416	440	428	453	581	794	6
necesidades	430	440	483	453	581	794	6
de	485	440	496	453	581	794	6
los	285	452	297	465	581	794	6
estudiantes.	299	452	352	465	581	794	6
Esto	355	452	373	465	581	794	6
puede	375	452	403	465	581	794	6
ser	405	452	418	465	581	794	6
difícil	421	452	443	465	581	794	6
en	445	452	456	465	581	794	6
la	458	452	466	465	581	794	6
prácti-	468	452	496	465	581	794	6
ca,	285	464	297	477	581	794	6
ya	299	464	309	477	581	794	6
que	311	464	327	477	581	794	6
los	329	464	342	477	581	794	6
centros	344	464	376	477	581	794	6
de	378	464	389	477	581	794	6
simulación	391	464	437	477	581	794	6
a	439	464	444	477	581	794	6
menudo	446	464	483	477	581	794	6
no	485	464	496	477	581	794	6
están	285	476	309	489	581	794	6
ubicados	312	476	351	489	581	794	6
de	354	476	365	489	581	794	6
manera	368	476	401	489	581	794	6
óptima	404	476	435	489	581	794	6
dentro	438	476	467	489	581	794	6
de	470	476	481	489	581	794	6
los	484	476	496	489	581	794	6
entornos	285	488	324	501	581	794	6
clínicos	327	488	358	501	581	794	6
o	361	488	367	501	581	794	6
educativos	370	488	417	501	581	794	6
en	420	488	430	501	581	794	6
los	433	488	446	501	581	794	6
que	449	488	465	501	581	794	6
los	468	488	480	501	581	794	6
es-	483	488	496	501	581	794	6
tudiantes	285	500	326	513	581	794	6
pasan	329	500	355	513	581	794	6
la	358	500	365	513	581	794	6
mayor	368	500	396	513	581	794	6
parte	399	500	423	513	581	794	6
de	426	500	436	513	581	794	6
su	439	500	450	513	581	794	6
tiempo.	453	500	486	513	581	794	6
El	489	500	496	513	581	794	6
costo	285	512	308	525	581	794	6
significativo	311	512	362	525	581	794	6
de	365	512	375	525	581	794	6
los	378	512	390	525	581	794	6
simuladores	393	512	446	525	581	794	6
y	449	512	453	525	581	794	6
el	456	512	463	525	581	794	6
equipo	466	512	496	525	581	794	6
puede	285	524	312	537	581	794	6
hacer	315	524	339	537	581	794	6
que	342	524	359	537	581	794	6
los	361	524	374	537	581	794	6
programas	377	524	424	537	581	794	6
se	427	524	436	537	581	794	6
muestren	439	524	481	537	581	794	6
re-	484	524	496	537	581	794	6
nuentes	285	536	320	549	581	794	6
a	322	536	327	549	581	794	6
proporcionar	329	536	386	549	581	794	6
acceso	388	536	417	549	581	794	6
abierto	419	536	451	549	581	794	6
a	453	536	458	549	581	794	6
los	460	536	472	549	581	794	6
estu-	474	536	496	549	581	794	6
diantes,	285	548	319	561	581	794	6
a	321	548	326	561	581	794	6
menos	329	548	358	561	581	794	6
que	360	548	377	561	581	794	6
se	379	548	389	561	581	794	6
les	391	548	403	561	581	794	6
brinde	405	548	434	561	581	794	6
la	436	548	444	561	581	794	6
supervisión	446	548	496	561	581	794	6
y	285	560	290	573	581	794	6
el	292	560	299	573	581	794	6
soporte	302	560	336	573	581	794	6
técnico	338	560	369	573	581	794	6
adecuado.	371	560	416	573	581	794	6
F	285	585	289	594	581	794	6
igura	289	587	307	593	581	794	6
4.	308	585	315	594	581	794	6
A	317	585	322	594	581	794	6
prendizaje	322	587	356	593	581	794	6
autoguiado	358	587	396	593	581	794	6
y	398	587	401	593	581	794	6
dirigido	403	587	428	593	581	794	6
de	430	587	438	593	581	794	6
la	440	587	447	593	581	794	6
atención	449	587	477	593	581	794	6
del	479	587	490	593	581	794	6
parto	285	596	303	603	581	794	6
con	305	596	318	603	581	794	6
uso	320	596	332	603	581	794	6
de	334	596	341	603	581	794	6
simulador	343	596	377	603	581	794	6
.	377	594	379	603	581	794	6
Simulación	181	20	227	33	581	794	7
clínica	229	20	255	33	581	794	7
y	258	20	262	33	581	794	7
quirúrgica	265	20	306	33	581	794	7
en	309	20	319	33	581	794	7
la	321	20	329	33	581	794	7
educación	331	20	373	33	581	794	7
médica:	375	20	407	33	581	794	7
aplicación	410	20	451	33	581	794	7
en	454	20	464	33	581	794	7
obstetricia	466	20	510	33	581	794	7
y	457	31	461	44	581	794	7
ginecología	464	31	510	44	581	794	7
Los	85	92	100	105	581	794	7
problemas	103	92	150	105	581	794	7
de	153	92	164	105	581	794	7
programación	167	92	229	105	581	794	7
con	232	92	247	105	581	794	7
frecuencia	250	92	296	105	581	794	7
son	85	104	101	117	581	794	7
complejos,	105	104	152	117	581	794	7
ya	156	104	166	117	581	794	7
que	170	104	187	117	581	794	7
a	191	104	196	117	581	794	7
menudo	201	104	237	117	581	794	7
hay	242	104	257	117	581	794	7
muchos	261	104	296	117	581	794	7
grupos	85	116	116	129	581	794	7
que	121	116	137	129	581	794	7
pueden	142	116	176	129	581	794	7
estar	180	116	203	129	581	794	7
utilizando	208	116	251	129	581	794	7
el	256	116	263	129	581	794	7
centro	268	116	296	129	581	794	7
de	85	128	96	141	581	794	7
simulación.	100	128	150	141	581	794	7
Los	154	128	169	141	581	794	7
estudiantes	173	128	225	141	581	794	7
son	229	128	245	141	581	794	7
obviamen-	249	128	296	141	581	794	7
te	85	140	94	153	581	794	7
parte	99	140	122	153	581	794	7
integrante	128	140	173	153	581	794	7
del	178	140	191	153	581	794	7
aprendizaje	197	140	248	153	581	794	7
dirigido	253	140	286	153	581	794	7
y	292	140	296	153	581	794	7
autoguiado,	85	152	137	165	581	794	7
y	142	152	146	165	581	794	7
para	151	152	171	165	581	794	7
que	175	152	192	165	581	794	7
cualquier	196	152	237	165	581	794	7
intervención	241	152	296	165	581	794	7
tenga	85	164	110	177	581	794	7
éxito,	113	164	137	177	581	794	7
deben	141	164	169	177	581	794	7
estar	172	164	195	177	581	794	7
motivados.	198	164	247	177	581	794	7
Asimismo,	251	164	296	177	581	794	7
el	85	176	93	189	581	794	7
soporte	96	176	131	189	581	794	7
necesario	134	176	177	189	581	794	7
(por	180	176	198	189	581	794	7
ejemplo,	202	176	239	189	581	794	7
soporte	243	176	277	189	581	794	7
téc-	281	176	296	189	581	794	7
nico,	85	188	106	201	581	794	7
compañeros,	111	188	168	201	581	794	7
docentes	173	188	213	201	581	794	7
expertos)	218	188	260	201	581	794	7
necesi-	265	188	296	201	581	794	7
tan	85	200	100	213	581	794	7
estar	105	200	127	213	581	794	7
disponibles,	132	200	185	213	581	794	7
y	190	200	195	213	581	794	7
se	200	200	210	213	581	794	7
deben	215	200	243	213	581	794	7
desarrollar	248	200	296	213	581	794	7
sistemas	85	212	124	225	581	794	7
para	128	212	148	225	581	794	7
identificar	152	212	196	225	581	794	7
cuándo	201	212	233	225	581	794	7
el	237	212	245	225	581	794	7
aprendiza-	249	212	296	225	581	794	7
je	85	224	93	237	581	794	7
autoguiado	96	224	146	237	581	794	7
no	150	224	162	237	581	794	7
funciona.	165	224	206	237	581	794	7
El	210	224	217	237	581	794	7
plan	221	224	240	237	581	794	7
de	244	224	255	237	581	794	7
estudios	259	224	296	237	581	794	7
también	85	236	122	249	581	794	7
debe	124	236	146	249	581	794	7
estar	148	236	171	249	581	794	7
estructurado	173	236	231	249	581	794	7
de	233	236	244	249	581	794	7
tal	246	236	258	249	581	794	7
manera,	260	236	296	249	581	794	7
que	85	248	102	261	581	794	7
permita	105	248	140	261	581	794	7
que	142	248	159	261	581	794	7
ocurra	162	248	191	261	581	794	7
el	194	248	201	261	581	794	7
aprendizaje	204	248	256	261	581	794	7
autodiri-	258	248	296	261	581	794	7
gido,	85	260	106	273	581	794	7
pero	108	260	129	273	581	794	7
existe	131	260	157	273	581	794	7
el	159	260	167	273	581	794	7
riesgo	169	260	196	273	581	794	7
que	198	260	215	273	581	794	7
los	217	260	229	273	581	794	7
estudiantes	231	260	283	273	581	794	7
no	285	260	296	273	581	794	7
aprovechen	85	272	137	285	581	794	7
las	141	272	153	285	581	794	7
oportunidades	157	272	223	285	581	794	7
de	227	272	238	285	581	794	7
aprendizaje;	242	272	296	285	581	794	7
por	85	284	100	297	581	794	7
ello	104	284	119	297	581	794	7
el	122	284	130	297	581	794	7
tiempo	133	284	165	297	581	794	7
asignado	168	284	207	297	581	794	7
para	211	284	231	297	581	794	7
el	234	284	242	297	581	794	7
aprendizaje	245	284	296	297	581	794	7
es	85	296	95	309	581	794	7
importante	97	296	147	309	581	794	7
(27)	147	297	157	305	581	794	7
.	158	296	160	309	581	794	7
I	85	320	88	333	581	794	7
ntegración	88	323	143	333	581	794	7
curricular	146	323	199	333	581	794	7
La	85	344	95	357	581	794	7
implementación	99	344	170	357	581	794	7
de	174	344	185	357	581	794	7
un	188	344	199	357	581	794	7
programa	203	344	246	357	581	794	7
de	250	344	261	357	581	794	7
simula-	264	344	296	357	581	794	7
ción	85	356	103	369	581	794	7
usualmente	106	356	158	369	581	794	7
complementa	161	356	222	369	581	794	7
un	224	356	236	369	581	794	7
plan	238	356	257	369	581	794	7
de	260	356	271	369	581	794	7
estu-	274	356	296	369	581	794	7
dios	85	368	103	381	581	794	7
ya	107	368	117	381	581	794	7
existente;	120	368	163	381	581	794	7
es	167	368	176	381	581	794	7
considerada	180	368	234	381	581	794	7
como	237	368	262	381	581	794	7
una	265	368	282	381	581	794	7
de	285	368	296	381	581	794	7
varias	85	380	111	393	581	794	7
estrategias	114	380	163	393	581	794	7
de	166	380	177	393	581	794	7
enseñanza	181	380	228	393	581	794	7
disponibles	232	380	282	393	581	794	7
de	285	380	296	393	581	794	7
los	85	392	98	405	581	794	7
profesores	100	392	148	405	581	794	7
en	150	392	161	405	581	794	7
ciencias	163	392	198	405	581	794	7
de	200	392	211	405	581	794	7
la	214	392	221	405	581	794	7
salud,	223	392	250	405	581	794	7
y	252	392	257	405	581	794	7
su	259	392	269	405	581	794	7
incor-	272	392	296	405	581	794	7
poración	85	404	124	417	581	794	7
en	126	404	137	417	581	794	7
el	140	404	147	417	581	794	7
plan	150	404	169	417	581	794	7
de	171	404	182	417	581	794	7
estudios	185	404	222	417	581	794	7
en	225	404	236	417	581	794	7
su	238	404	248	417	581	794	7
fase	251	404	269	417	581	794	7
inicial	271	404	296	417	581	794	7
determina	85	416	131	429	581	794	7
el	133	416	141	429	581	794	7
lugar	143	416	165	429	581	794	7
donde	168	416	196	429	581	794	7
se	198	416	208	429	581	794	7
utilizará	210	416	246	429	581	794	7
mejor	248	416	274	429	581	794	7
para	276	416	296	429	581	794	7
promover	85	428	129	441	581	794	7
un	131	428	142	441	581	794	7
uso	145	428	160	441	581	794	7
eficaz.	163	428	190	441	581	794	7
La	193	428	203	441	581	794	7
experiencia	205	428	256	441	581	794	7
de	258	428	269	441	581	794	7
simu-	272	428	296	441	581	794	7
lación	85	440	111	453	581	794	7
debe	115	440	137	453	581	794	7
planificarse,	141	440	194	453	581	794	7
implementarse	198	440	265	453	581	794	7
y	269	440	274	453	581	794	7
eva-	278	440	296	453	581	794	7
luarse	85	452	112	465	581	794	7
en	115	452	126	465	581	794	7
el	129	452	137	465	581	794	7
contexto	139	452	178	465	581	794	7
de	181	452	192	465	581	794	7
un	195	452	206	465	581	794	7
plan	209	452	228	465	581	794	7
de	231	452	242	465	581	794	7
estudios	245	452	282	465	581	794	7
de	285	452	296	465	581	794	7
forma	85	464	112	477	581	794	7
amplia;	114	464	146	477	581	794	7
su	149	464	159	477	581	794	7
integración	161	464	211	477	581	794	7
puede	213	464	241	477	581	794	7
ocurrir	244	464	274	477	581	794	7
den-	276	464	296	477	581	794	7
tro	85	476	98	489	581	794	7
del	100	476	114	489	581	794	7
ámbito	116	476	147	489	581	794	7
de	150	476	161	489	581	794	7
un	163	476	175	489	581	794	7
curso	177	476	202	489	581	794	7
o	204	476	210	489	581	794	7
dentro	212	476	242	489	581	794	7
de	245	476	256	489	581	794	7
un	258	476	270	489	581	794	7
desa-	272	476	296	489	581	794	7
rrollo	85	488	109	501	581	794	7
más	111	488	130	501	581	794	7
jerárquico	132	488	177	501	581	794	7
de	179	488	190	501	581	794	7
un	193	488	204	501	581	794	7
plan	206	488	226	501	581	794	7
de	228	488	239	501	581	794	7
estudios	241	488	279	501	581	794	7
(27)	279	489	289	497	581	794	7
.	289	488	292	501	581	794	7
Cabe	85	512	108	525	581	794	7
señalar	112	512	145	525	581	794	7
que	149	512	166	525	581	794	7
los	170	512	183	525	581	794	7
ejercicios	187	512	229	525	581	794	7
de	233	512	244	525	581	794	7
simulación	248	512	296	525	581	794	7
tienen	85	524	113	537	581	794	7
más	116	524	135	537	581	794	7
éxito	137	524	159	537	581	794	7
cuando	162	524	195	537	581	794	7
forman	198	524	231	537	581	794	7
parte	234	524	258	537	581	794	7
del	261	524	274	537	581	794	7
plan	277	524	296	537	581	794	7
de	85	536	96	549	581	794	7
estudios	99	536	137	549	581	794	7
estándar	140	536	180	549	581	794	7
y	182	536	187	549	581	794	7
no	189	536	201	549	581	794	7
como	204	536	228	549	581	794	7
un	231	536	243	549	581	794	7
componen-	245	536	296	549	581	794	7
te	85	548	94	561	581	794	7
adicional.	97	548	140	561	581	794	7
La	144	548	154	561	581	794	7
determinación	158	548	223	561	581	794	7
de	227	548	238	561	581	794	7
qué	242	548	258	561	581	794	7
compo-	262	548	296	561	581	794	7
nentes	85	560	115	573	581	794	7
de	119	560	130	573	581	794	7
un	133	560	145	573	581	794	7
plan	148	560	168	573	581	794	7
de	171	560	182	573	581	794	7
estudios	185	560	224	573	581	794	7
se	227	560	237	573	581	794	7
mejoran	240	560	278	573	581	794	7
uti-	281	560	296	573	581	794	7
lizando	85	572	117	585	581	794	7
la	120	572	128	585	581	794	7
educación	130	572	176	585	581	794	7
basada	179	572	211	585	581	794	7
en	214	572	225	585	581	794	7
la	228	572	235	585	581	794	7
simulación,	238	572	289	585	581	794	7
y	292	572	296	585	581	794	7
la	85	584	93	597	581	794	7
incorporación	96	584	158	597	581	794	7
de	162	584	173	597	581	794	7
los	176	584	189	597	581	794	7
ejercicios	192	584	233	597	581	794	7
en	237	584	248	597	581	794	7
el	251	584	259	597	581	794	7
modelo	262	584	296	597	581	794	7
existente,	85	596	129	609	581	794	7
ofrecen	132	596	166	609	581	794	7
como	169	596	194	609	581	794	7
resultado	198	596	240	609	581	794	7
un	244	596	255	609	581	794	7
uso	259	596	275	609	581	794	7
sos-	278	596	296	609	581	794	7
tenido	85	608	114	621	581	794	7
y	116	608	121	621	581	794	7
dirigido	123	608	158	621	581	794	7
que	160	608	177	621	581	794	7
permiten	180	608	221	621	581	794	7
lograr	223	608	250	621	581	794	7
el	253	608	260	621	581	794	7
cumpli-	263	608	296	621	581	794	7
miento	85	620	117	633	581	794	7
de	121	620	132	633	581	794	7
las	136	620	148	633	581	794	7
metas	152	620	180	633	581	794	7
(23)	180	621	190	629	581	794	7
.	191	620	193	633	581	794	7
Este	197	620	216	633	581	794	7
enfoque	220	620	258	633	581	794	7
tiene	262	620	284	633	581	794	7
el	288	620	296	633	581	794	7
beneficio	85	632	126	645	581	794	7
adicional	130	632	170	645	581	794	7
de	174	632	185	645	581	794	7
ayudar	189	632	221	645	581	794	7
a	225	632	230	645	581	794	7
determinar	234	632	284	645	581	794	7
el	288	632	296	645	581	794	7
personal,	85	644	127	657	581	794	7
equipo,	130	644	164	657	581	794	7
espacio	167	644	201	657	581	794	7
y	204	644	209	657	581	794	7
recursos	212	644	251	657	581	794	7
económi-	254	644	296	657	581	794	7
cos	85	656	100	669	581	794	7
que	103	656	120	669	581	794	7
se	123	656	133	669	581	794	7
necesitarán	137	656	189	669	581	794	7
para	192	656	213	669	581	794	7
realizar	216	656	249	669	581	794	7
la	253	656	260	669	581	794	7
simula-	264	656	296	669	581	794	7
ción.	85	668	106	681	581	794	7
Además,	108	668	147	681	581	794	7
es	149	668	159	681	581	794	7
necesario	161	668	204	681	581	794	7
realizar	206	668	240	681	581	794	7
una	242	668	259	681	581	794	7
revisión	261	668	296	681	581	794	7
crítica	85	680	112	693	581	794	7
y	115	680	120	693	581	794	7
objetiva	123	680	159	693	581	794	7
de	162	680	173	693	581	794	7
cómo	176	680	201	693	581	794	7
se	204	680	214	693	581	794	7
está	217	680	236	693	581	794	7
administran-	239	680	296	693	581	794	7
do	85	692	97	705	581	794	7
el	100	692	108	705	581	794	7
plan	111	692	130	705	581	794	7
de	133	692	144	705	581	794	7
estudios	148	692	186	705	581	794	7
y	189	692	194	705	581	794	7
cómo	197	692	222	705	581	794	7
se	225	692	235	705	581	794	7
logran	238	692	267	705	581	794	7
mejor	270	692	296	705	581	794	7
los	85	704	98	717	581	794	7
objetivos	102	704	143	717	581	794	7
de	147	704	158	717	581	794	7
aprendizaje	163	704	215	717	581	794	7
utilizando	220	704	264	717	581	794	7
las	268	704	280	717	581	794	7
di-	285	704	296	717	581	794	7
versas	85	716	114	729	581	794	7
modalidades	117	716	175	729	581	794	7
de	179	716	190	729	581	794	7
enseñanza	193	716	241	729	581	794	7
disponibles	245	716	296	729	581	794	7
para	85	728	105	741	581	794	7
el	108	728	116	741	581	794	7
profesor.	118	728	159	741	581	794	7
El	313	92	321	105	581	794	7
proceso	323	92	359	105	581	794	7
de	361	92	372	105	581	794	7
integración	375	92	424	105	581	794	7
curricular,	427	92	471	105	581	794	7
fase	473	92	492	105	581	794	7
de	494	92	505	105	581	794	7
pla-	508	92	524	105	581	794	7
nificación,	313	104	358	117	581	794	7
implementación	361	104	433	117	581	794	7
y	436	104	441	117	581	794	7
evaluación,	444	104	494	117	581	794	7
se	497	104	507	117	581	794	7
en-	510	104	524	117	581	794	7
cuentra	313	116	347	129	581	794	7
constituido	351	116	400	129	581	794	7
por	404	116	420	129	581	794	7
un	423	116	435	129	581	794	7
profesor	439	116	477	129	581	794	7
responsa-	480	116	524	129	581	794	7
ble	313	128	327	141	581	794	7
del	330	128	343	141	581	794	7
curso,	346	128	373	141	581	794	7
experto	375	128	410	141	581	794	7
en	413	128	424	141	581	794	7
gestión	427	128	459	141	581	794	7
de	462	128	473	141	581	794	7
contenidos	476	128	524	141	581	794	7
y	313	140	318	153	581	794	7
personal	320	140	358	153	581	794	7
técnico,	360	140	394	153	581	794	7
de	396	140	407	153	581	794	7
modo	409	140	435	153	581	794	7
que	436	140	453	153	581	794	7
permita	455	140	490	153	581	794	7
evaluar	492	140	524	153	581	794	7
el	313	152	321	165	581	794	7
plan	324	152	343	165	581	794	7
de	346	152	357	165	581	794	7
estudios	360	152	398	165	581	794	7
y	401	152	405	165	581	794	7
determinar	408	152	458	165	581	794	7
dónde	461	152	489	165	581	794	7
y	492	152	497	165	581	794	7
cómo	500	152	524	165	581	794	7
se	313	164	323	177	581	794	7
integrará	325	164	365	177	581	794	7
la	367	164	375	177	581	794	7
simulación	377	164	424	177	581	794	7
utilizando	426	164	470	177	581	794	7
los	472	164	484	177	581	794	7
recursos	486	164	524	177	581	794	7
disponibles.	313	176	366	189	581	794	7
Este	370	176	388	189	581	794	7
modelo	392	176	425	189	581	794	7
funciona	429	176	467	189	581	794	7
con	471	176	487	189	581	794	7
adapta-	490	176	524	189	581	794	7
ciones	313	188	341	201	581	794	7
menores	344	188	383	201	581	794	7
en	385	188	396	201	581	794	7
cualquier	398	188	439	201	581	794	7
nivel,	441	188	464	201	581	794	7
y	466	188	471	201	581	794	7
es	473	188	483	201	581	794	7
aplicable	485	188	524	201	581	794	7
si	313	200	320	213	581	794	7
la	324	200	332	213	581	794	7
simulación	336	200	383	213	581	794	7
se	387	200	397	213	581	794	7
está	401	200	420	213	581	794	7
integrando	424	200	472	213	581	794	7
en	476	200	487	213	581	794	7
un	491	200	503	213	581	794	7
mó-	507	200	524	213	581	794	7
dulo,	313	212	335	225	581	794	7
un	339	212	350	225	581	794	7
curso	354	212	378	225	581	794	7
o	382	212	388	225	581	794	7
un	391	212	403	225	581	794	7
plan	406	212	425	225	581	794	7
de	429	212	440	225	581	794	7
estudios.	444	212	484	225	581	794	7
Por	488	212	503	225	581	794	7
otra	506	212	524	225	581	794	7
parte,	313	224	339	237	581	794	7
el	342	224	349	237	581	794	7
desarrollo	352	224	397	237	581	794	7
de	399	224	410	237	581	794	7
un	413	224	424	237	581	794	7
plan	426	224	446	237	581	794	7
de	448	224	459	237	581	794	7
estudios	461	224	499	237	581	794	7
sigue	501	224	524	237	581	794	7
siendo	313	236	343	249	581	794	7
un	345	236	357	249	581	794	7
proceso	359	236	394	249	581	794	7
similar,	397	236	428	249	581	794	7
excepto	431	236	465	249	581	794	7
que	468	236	484	249	581	794	7
los	487	236	500	249	581	794	7
obje-	502	236	524	249	581	794	7
tivos	313	248	334	261	581	794	7
de	337	248	348	261	581	794	7
aprendizaje	351	248	402	261	581	794	7
y	405	248	409	261	581	794	7
los	412	248	425	261	581	794	7
resultados	428	248	474	261	581	794	7
abordados	477	248	524	261	581	794	7
por	313	260	329	273	581	794	7
los	332	260	345	273	581	794	7
ejercicios	348	260	389	273	581	794	7
basados	393	260	430	273	581	794	7
en	433	260	444	273	581	794	7
la	448	260	456	273	581	794	7
simulación	459	260	506	273	581	794	7
de-	510	260	524	273	581	794	7
ben	313	272	330	285	581	794	7
identificarse	332	272	387	285	581	794	7
desde	389	272	416	285	581	794	7
el	418	272	426	285	581	794	7
inicio	428	272	452	285	581	794	7
del	454	272	467	285	581	794	7
proceso	470	272	505	285	581	794	7
(27)	505	273	515	281	581	794	7
.	515	272	518	285	581	794	7
No	313	296	326	309	581	794	7
obstante,	330	296	371	309	581	794	7
algunas	375	296	409	309	581	794	7
de	413	296	424	309	581	794	7
las	427	296	439	309	581	794	7
barreras	443	296	480	309	581	794	7
para	484	296	504	309	581	794	7
pla-	508	296	524	309	581	794	7
nificar	313	308	341	321	581	794	7
e	346	308	351	321	581	794	7
implementar	356	308	413	321	581	794	7
un	419	308	430	321	581	794	7
plan	435	308	454	321	581	794	7
curricular	460	308	502	321	581	794	7
me-	507	308	524	321	581	794	7
diante	313	320	341	333	581	794	7
un	345	320	356	333	581	794	7
enfoque	360	320	397	333	581	794	7
integral,	401	320	437	333	581	794	7
son	440	320	456	333	581	794	7
similares	460	320	499	333	581	794	7
a	503	320	508	333	581	794	7
las	512	320	524	333	581	794	7
encontradas	313	332	368	345	581	794	7
en	373	332	384	345	581	794	7
el	388	332	396	345	581	794	7
desarrollo	400	332	445	345	581	794	7
de	450	332	461	345	581	794	7
un	465	332	476	345	581	794	7
programa	481	332	524	345	581	794	7
de	313	344	324	357	581	794	7
simulación.	328	344	378	357	581	794	7
Por	382	344	397	357	581	794	7
ello,	401	344	419	357	581	794	7
se	423	344	432	357	581	794	7
requiere	436	344	474	357	581	794	7
de	478	344	489	357	581	794	7
una	493	344	509	357	581	794	7
in-	513	344	524	357	581	794	7
versión	313	356	346	369	581	794	7
inicial	348	356	373	369	581	794	7
de	376	356	387	369	581	794	7
tiempo	390	356	421	369	581	794	7
para	423	356	444	369	581	794	7
evaluar	446	356	479	369	581	794	7
el	481	356	489	369	581	794	7
plan	492	356	511	369	581	794	7
de	513	356	524	369	581	794	7
estudios	313	368	351	381	581	794	7
y	354	368	359	381	581	794	7
determinar	362	368	412	381	581	794	7
la	415	368	423	381	581	794	7
mejor	426	368	452	381	581	794	7
forma	455	368	482	381	581	794	7
de	485	368	496	381	581	794	7
incor-	500	368	524	381	581	794	7
porar	313	380	338	393	581	794	7
la	342	380	350	393	581	794	7
simulación,	354	380	404	393	581	794	7
su	408	380	418	393	581	794	7
posterior	422	380	463	393	581	794	7
aceptación	468	380	515	393	581	794	7
y	520	380	524	393	581	794	7
aprobación	313	392	363	405	581	794	7
por	367	392	382	405	581	794	7
las	386	392	398	405	581	794	7
autoridades	402	392	455	405	581	794	7
educativas,	458	392	508	405	581	794	7
as-	512	392	524	405	581	794	7
pecto	313	404	338	417	581	794	7
que	341	404	358	417	581	794	7
permitirá	360	404	401	417	581	794	7
involucrarse	404	404	458	417	581	794	7
para	461	404	481	417	581	794	7
apoyar	484	404	514	417	581	794	7
el	517	404	524	417	581	794	7
esfuerzo	313	416	352	429	581	794	7
y	355	416	359	429	581	794	7
facilitar	362	416	395	429	581	794	7
los	398	416	410	429	581	794	7
recursos	413	416	451	429	581	794	7
necesarios	454	416	501	429	581	794	7
para	504	416	524	429	581	794	7
el	313	428	321	441	581	794	7
funcionamiento	326	428	396	441	581	794	7
de	402	428	413	441	581	794	7
la	418	428	426	441	581	794	7
simulación.	431	428	481	441	581	794	7
Además,	487	428	524	441	581	794	7
debe	313	440	335	453	581	794	7
tenerse	338	440	371	453	581	794	7
en	374	440	385	453	581	794	7
cuenta	387	440	418	453	581	794	7
el	420	440	428	453	581	794	7
incremento	430	440	481	453	581	794	7
inicial	483	440	508	453	581	794	7
del	511	440	524	453	581	794	7
tiempo	313	452	344	465	581	794	7
que	348	452	365	465	581	794	7
destine	368	452	401	465	581	794	7
la	404	452	412	465	581	794	7
facultad	415	452	451	465	581	794	7
o	454	452	460	465	581	794	7
escuelas	463	452	501	465	581	794	7
para	504	452	524	465	581	794	7
desarrollar	313	464	361	477	581	794	7
o	364	464	370	477	581	794	7
adaptar	372	464	407	477	581	794	7
el	409	464	417	477	581	794	7
contenido	419	464	463	477	581	794	7
y	466	464	471	477	581	794	7
para	473	464	493	477	581	794	7
el	496	464	503	477	581	794	7
pro-	506	464	524	477	581	794	7
bable	313	476	338	489	581	794	7
incremento	340	476	390	489	581	794	7
del	392	476	406	489	581	794	7
tiempo	408	476	439	489	581	794	7
en	441	476	452	489	581	794	7
la	454	476	462	489	581	794	7
realización	464	476	511	489	581	794	7
de	513	476	524	489	581	794	7
las	313	488	325	501	581	794	7
intervenciones	328	488	393	501	581	794	7
de	395	488	406	501	581	794	7
simulación.	408	488	458	501	581	794	7
Por	460	488	475	501	581	794	7
otra	478	488	496	501	581	794	7
parte,	498	488	524	501	581	794	7
es	313	500	323	513	581	794	7
importante	327	500	377	513	581	794	7
coordinar	381	500	424	513	581	794	7
directamente	428	500	488	513	581	794	7
con	492	500	508	513	581	794	7
los	512	500	524	513	581	794	7
directores,	313	512	360	525	581	794	7
profesores	364	512	411	525	581	794	7
y	415	512	419	525	581	794	7
estudiantes,	422	512	476	525	581	794	7
con	480	512	496	525	581	794	7
el	499	512	506	525	581	794	7
ob-	510	512	524	525	581	794	7
jetivo	313	524	337	537	581	794	7
de	339	524	350	537	581	794	7
reconocer	352	524	396	537	581	794	7
la	398	524	406	537	581	794	7
importancia	408	524	461	537	581	794	7
de	463	524	474	537	581	794	7
los	476	524	489	537	581	794	7
compo-	491	524	524	537	581	794	7
nentes	313	536	343	549	581	794	7
de	345	536	356	549	581	794	7
la	359	536	366	549	581	794	7
simulación	369	536	416	549	581	794	7
y	418	536	423	549	581	794	7
superar	425	536	459	549	581	794	7
los	462	536	474	549	581	794	7
obstáculos	477	536	524	549	581	794	7
en	313	548	324	561	581	794	7
la	327	548	334	561	581	794	7
programación	337	548	398	561	581	794	7
y	401	548	406	561	581	794	7
distribución	408	548	460	561	581	794	7
de	463	548	474	561	581	794	7
tiempo	476	548	508	561	581	794	7
(29)	508	549	518	557	581	794	7
.	518	548	520	561	581	794	7
El	313	572	321	585	581	794	7
apoyo	324	572	351	585	581	794	7
de	354	572	365	585	581	794	7
las	368	572	380	585	581	794	7
autoridades	383	572	436	585	581	794	7
es	439	572	448	585	581	794	7
importante	451	572	501	585	581	794	7
para	504	572	524	585	581	794	7
desarrollar	313	584	361	597	581	794	7
los	364	584	376	597	581	794	7
escenarios,	378	584	428	597	581	794	7
proporcionar	430	584	488	597	581	794	7
asisten-	490	584	524	597	581	794	7
cia	313	596	325	609	581	794	7
técnica	327	596	359	609	581	794	7
y	361	596	365	609	581	794	7
programar	368	596	415	609	581	794	7
sesiones	417	596	455	609	581	794	7
para	457	596	477	609	581	794	7
el	480	596	487	609	581	794	7
éxito	489	596	511	609	581	794	7
de	513	596	524	609	581	794	7
la	313	608	321	621	581	794	7
implementación	325	608	396	621	581	794	7
y	400	608	405	621	581	794	7
efectividad	409	608	457	621	581	794	7
del	461	608	475	621	581	794	7
programa.	478	608	524	621	581	794	7
Es	313	620	323	633	581	794	7
conveniente	326	620	380	633	581	794	7
señalar	383	620	416	633	581	794	7
que	419	620	436	633	581	794	7
la	439	620	446	633	581	794	7
integración	450	620	499	633	581	794	7
de	503	620	514	633	581	794	7
la	517	620	524	633	581	794	7
simulación	313	632	360	645	581	794	7
se	363	632	373	645	581	794	7
facilita	375	632	404	645	581	794	7
cuando	407	632	439	645	581	794	7
el	442	632	449	645	581	794	7
plan	452	632	471	645	581	794	7
de	473	632	484	645	581	794	7
estudios	487	632	524	645	581	794	7
existente	313	644	354	657	581	794	7
tiene	356	644	378	657	581	794	7
objetivos	381	644	421	657	581	794	7
definidos.	423	644	466	657	581	794	7
I	313	668	317	681	581	794	7
nvestigación	317	671	380	681	581	794	7
y	382	671	388	681	581	794	7
simulación	390	671	443	681	581	794	7
Durante	313	692	349	705	581	794	7
los	352	692	364	705	581	794	7
últimos	367	692	400	705	581	794	7
años	402	692	423	705	581	794	7
se	426	692	435	705	581	794	7
han	438	692	455	705	581	794	7
realizado	457	692	497	705	581	794	7
diver-	500	692	524	705	581	794	7
sas	313	704	328	717	581	794	7
reuniones	331	704	375	717	581	794	7
con	379	704	395	717	581	794	7
el	398	704	406	717	581	794	7
objetivo	409	704	445	717	581	794	7
de	448	704	459	717	581	794	7
establecer	463	704	509	717	581	794	7
las	512	704	524	717	581	794	7
necesidades	313	716	368	729	581	794	7
y	372	716	377	729	581	794	7
directivas	381	716	423	729	581	794	7
para	428	716	448	729	581	794	7
el	452	716	460	729	581	794	7
desarrollo	464	716	509	729	581	794	7
de	513	716	524	729	581	794	7
investigaciones	313	728	380	741	581	794	7
en	383	728	394	741	581	794	7
el	397	728	405	741	581	794	7
ámbito	408	728	439	741	581	794	7
de	442	728	453	741	581	794	7
la	455	728	463	741	581	794	7
simulación.	466	728	516	741	581	794	7
A	519	728	524	741	581	794	7
Rev	358	752	372	764	581	794	7
Peru	374	752	393	764	581	794	7
Ginecol	396	752	426	764	581	794	7
Obstet.	428	752	458	764	581	794	7
2018;64(2)	460	752	503	764	581	794	7
245	510	752	524	764	581	794	7
Juan	71	20	89	33	581	794	8
P.	91	20	98	33	581	794	8
Matzumura	100	20	145	33	581	794	8
Kasano,	148	20	179	33	581	794	8
Hilma	182	20	206	33	581	794	8
Mery	208	20	228	33	581	794	8
León	230	20	250	33	581	794	8
Gamarra,	252	20	289	33	581	794	8
Hugo	292	20	313	33	581	794	8
F.	315	20	321	33	581	794	8
Gutiérrez	323	20	360	33	581	794	8
Crespo	363	20	391	33	581	794	8
partir	57	92	82	105	581	794	8
de	84	92	95	105	581	794	8
las	98	92	110	105	581	794	8
propuestas	113	92	163	105	581	794	8
realizadas	166	92	210	105	581	794	8
por	213	92	228	105	581	794	8
la	231	92	239	105	581	794	8
Socie-	242	92	268	105	581	794	8
dad	57	104	73	117	581	794	8
Europea	76	104	113	117	581	794	8
de	116	104	126	117	581	794	8
Simulación	129	104	177	117	581	794	8
Aplicada	180	104	217	117	581	794	8
a	220	104	225	117	581	794	8
Medicina	228	104	268	117	581	794	8
y	57	116	61	129	581	794	8
la	64	116	71	129	581	794	8
Sociedad	73	116	113	129	581	794	8
de	115	116	126	129	581	794	8
Simulación	128	116	176	129	581	794	8
en	178	116	189	129	581	794	8
Salud,	192	116	218	129	581	794	8
se	220	116	230	129	581	794	8
estable-	232	116	268	129	581	794	8
ció	57	128	69	141	581	794	8
una	73	128	90	141	581	794	8
agenda	93	128	126	141	581	794	8
de	129	128	140	141	581	794	8
investigación	144	128	202	141	581	794	8
mediante	205	128	247	141	581	794	8
tres	251	128	268	141	581	794	8
ejes:	57	140	77	153	581	794	8
diseño	80	140	110	153	581	794	8
instruccional,	113	140	172	153	581	794	8
medición	175	140	216	153	581	794	8
de	220	140	231	153	581	794	8
resulta-	234	140	268	153	581	794	8
dos	57	152	73	165	581	794	8
e	75	152	80	165	581	794	8
investigación	83	152	140	165	581	794	8
traslacional	142	152	193	165	581	794	8
(30)	193	153	203	161	581	794	8
.	203	152	206	165	581	794	8
a.	57	176	64	189	581	794	8
Diseño	71	176	101	189	581	794	8
instruccional.	107	176	166	189	581	794	8
Permanecen	172	176	228	189	581	794	8
algunas	234	176	268	189	581	794	8
interrogantes	57	188	116	201	581	794	8
sobre	119	188	144	201	581	794	8
la	147	188	155	201	581	794	8
mejor	158	188	184	201	581	794	8
manera	187	188	221	201	581	794	8
de	224	188	235	201	581	794	8
estruc-	238	188	268	201	581	794	8
turar	57	200	79	213	581	794	8
las	82	200	94	213	581	794	8
intervenciones	97	200	162	213	581	794	8
de	165	200	176	213	581	794	8
simulación,	179	200	228	213	581	794	8
la	231	200	239	213	581	794	8
mejor	242	200	268	213	581	794	8
frecuencia,	57	212	105	225	581	794	8
la	109	212	117	225	581	794	8
oportunidad	121	212	177	225	581	794	8
para	181	212	201	225	581	794	8
la	206	212	213	225	581	794	8
adquisición	218	212	268	225	581	794	8
efectiva	57	224	91	237	581	794	8
de	94	224	105	237	581	794	8
aprendizaje	108	224	159	237	581	794	8
y	162	224	166	237	581	794	8
la	169	224	177	237	581	794	8
adquisición	179	224	229	237	581	794	8
de	232	224	243	237	581	794	8
habi-	246	224	268	237	581	794	8
lidades.	57	236	91	249	581	794	8
Pero	93	236	113	249	581	794	8
se	115	236	125	249	581	794	8
necesita	127	236	164	249	581	794	8
realizar	166	236	198	249	581	794	8
investigaciones	201	236	268	249	581	794	8
que	57	248	73	261	581	794	8
permitan	76	248	117	261	581	794	8
determinar	120	248	169	261	581	794	8
la	172	248	180	261	581	794	8
intensidad,	182	248	231	261	581	794	8
la	234	248	241	261	581	794	8
dura-	244	248	268	261	581	794	8
ción	57	260	75	273	581	794	8
y	77	260	82	273	581	794	8
las	85	260	97	273	581	794	8
características	99	260	163	273	581	794	8
de	165	260	176	273	581	794	8
la	179	260	186	273	581	794	8
retroalimentación	189	260	268	273	581	794	8
que	57	272	73	285	581	794	8
se	76	272	85	285	581	794	8
requieren	87	272	131	285	581	794	8
(30)	131	273	141	281	581	794	8
.	141	272	143	285	581	794	8
La	145	272	156	285	581	794	8
retroalimentación	158	272	237	285	581	794	8
brinda	239	272	268	285	581	794	8
oportunidades	57	284	122	297	581	794	8
y	126	284	130	297	581	794	8
críticas	134	284	165	297	581	794	8
objetivas	169	284	209	297	581	794	8
para	212	284	233	297	581	794	8
optimi-	236	284	268	297	581	794	8
zar	57	296	70	309	581	794	8
el	75	296	82	309	581	794	8
aprendizaje	87	296	138	309	581	794	8
mediante	142	296	184	309	581	794	8
la	189	296	196	309	581	794	8
simulación.	200	296	250	309	581	794	8
Sin	255	296	268	309	581	794	8
embargo,	57	308	99	321	581	794	8
persisten	102	308	143	321	581	794	8
interrogantes	146	308	206	321	581	794	8
para	209	308	229	321	581	794	8
conocer	233	308	268	321	581	794	8
cuándo	57	320	89	333	581	794	8
es	92	320	101	333	581	794	8
el	104	320	111	333	581	794	8
mejor	114	320	140	333	581	794	8
momento	142	320	185	333	581	794	8
para	188	320	208	333	581	794	8
proporcionar	210	320	268	333	581	794	8
retroalimentación,	57	332	138	345	581	794	8
cuál	142	332	160	345	581	794	8
es	164	332	174	345	581	794	8
la	178	332	185	345	581	794	8
mejor	189	332	215	345	581	794	8
manera	219	332	253	345	581	794	8
de	257	332	268	345	581	794	8
usar	57	344	76	357	581	794	8
las	80	344	92	357	581	794	8
grabaciones	95	344	149	357	581	794	8
visuales	153	344	188	357	581	794	8
y	191	344	196	357	581	794	8
la	200	344	207	357	581	794	8
conveniencia	211	344	268	357	581	794	8
de	57	356	68	369	581	794	8
utilizar	71	356	101	369	581	794	8
sesiones	105	356	143	369	581	794	8
informativas	146	356	202	369	581	794	8
dirigidas	205	356	243	369	581	794	8
a	247	356	252	369	581	794	8
los	255	356	268	369	581	794	8
profesores	57	368	104	381	581	794	8
y	108	368	112	381	581	794	8
estudiantes.	116	368	170	381	581	794	8
Es	173	368	183	381	581	794	8
importante	186	368	236	381	581	794	8
definir	239	368	268	381	581	794	8
el	57	380	64	393	581	794	8
equilibro	66	380	106	393	581	794	8
idóneo	108	380	138	393	581	794	8
entre	140	380	164	393	581	794	8
la	166	380	174	393	581	794	8
educación	176	380	221	393	581	794	8
basada	223	380	255	393	581	794	8
en	257	380	268	393	581	794	8
la	57	392	64	405	581	794	8
simulación	67	392	114	405	581	794	8
y	116	392	121	405	581	794	8
las	123	392	135	405	581	794	8
otras	138	392	160	405	581	794	8
modalidades.	163	392	222	405	581	794	8
b.	57	416	65	429	581	794	8
Medición	67	416	107	429	581	794	8
de	109	416	120	429	581	794	8
resultados.	123	416	172	429	581	794	8
Persiste	174	416	209	429	581	794	8
la	211	416	219	429	581	794	8
modalidad	221	416	268	429	581	794	8
de	57	428	68	441	581	794	8
la	71	428	79	441	581	794	8
educación	82	428	127	441	581	794	8
basada	130	428	162	441	581	794	8
en	166	428	177	441	581	794	8
resultados;	180	428	229	441	581	794	8
se	233	428	242	441	581	794	8
debe	246	428	268	441	581	794	8
desarrollar	57	440	105	453	581	794	8
y	108	440	113	453	581	794	8
afinar	116	440	141	453	581	794	8
las	144	440	156	453	581	794	8
herramientas	159	440	219	453	581	794	8
de	222	440	233	453	581	794	8
evalua-	236	440	268	453	581	794	8
ción	57	452	75	465	581	794	8
que	78	452	95	465	581	794	8
produzcan	98	452	144	465	581	794	8
datos	147	452	172	465	581	794	8
confiables.	175	452	222	465	581	794	8
Las	225	452	240	465	581	794	8
medi-	243	452	268	465	581	794	8
das	57	464	72	477	581	794	8
rigurosas	75	464	116	477	581	794	8
permitirán	119	464	166	477	581	794	8
juicios	169	464	196	477	581	794	8
válidos	199	464	230	477	581	794	8
sobre	232	464	258	477	581	794	8
la	260	464	268	477	581	794	8
competencia	57	476	113	489	581	794	8
que	118	476	134	489	581	794	8
son	139	476	155	489	581	794	8
necesarios	159	476	206	489	581	794	8
para	211	476	231	489	581	794	8
evaluar	235	476	268	489	581	794	8
adecuadamente	57	488	128	501	581	794	8
el	134	488	142	501	581	794	8
progreso	148	488	188	501	581	794	8
e	194	488	199	501	581	794	8
identificar	205	488	250	501	581	794	8
las	256	488	268	501	581	794	8
áreas	57	500	81	513	581	794	8
de	84	500	95	513	581	794	8
mejora.	98	500	132	513	581	794	8
Se	135	500	146	513	581	794	8
necesitan	149	500	191	513	581	794	8
futuros	195	500	227	513	581	794	8
estudios	230	500	268	513	581	794	8
que	57	512	73	525	581	794	8
permitan	76	512	116	525	581	794	8
establecer	119	512	165	525	581	794	8
estándares	167	512	216	525	581	794	8
de	218	512	229	525	581	794	8
dominio	232	512	268	525	581	794	8
apropiados	57	524	107	537	581	794	8
para	111	524	131	537	581	794	8
procedimientos	135	524	204	537	581	794	8
y	208	524	213	537	581	794	8
habilidades	217	524	268	537	581	794	8
clínicas,	57	536	91	549	581	794	8
como	94	536	119	549	581	794	8
también	122	536	159	549	581	794	8
estudios	162	536	199	549	581	794	8
sobre	203	536	228	549	581	794	8
la	231	536	239	549	581	794	8
mejor	242	536	268	549	581	794	8
manera	57	548	91	561	581	794	8
de	93	548	104	561	581	794	8
utilizar	106	548	136	561	581	794	8
simulaciones	138	548	195	561	581	794	8
con	198	548	213	561	581	794	8
un	216	548	227	561	581	794	8
rango	229	548	255	561	581	794	8
de	257	548	268	561	581	794	8
dificultad	57	560	98	573	581	794	8
para	101	560	121	573	581	794	8
lograr	125	560	151	573	581	794	8
mejores	155	560	191	573	581	794	8
prácticas	194	560	234	573	581	794	8
de	237	560	248	573	581	794	8
cui-	252	560	268	573	581	794	8
dado	57	572	79	585	581	794	8
del	81	572	95	585	581	794	8
paciente.	97	572	137	585	581	794	8
c.	57	596	64	609	581	794	8
Ciencia	70	596	101	609	581	794	8
traslacional.	107	596	161	609	581	794	8
Esta	167	596	185	609	581	794	8
ciencia	191	596	221	609	581	794	8
pretende	228	596	268	609	581	794	8
transferir	57	608	98	621	581	794	8
los	105	608	118	621	581	794	8
resultados	125	608	171	621	581	794	8
de	178	608	189	621	581	794	8
la	196	608	204	621	581	794	8
investigación	210	608	268	621	581	794	8
de	57	620	68	633	581	794	8
laboratorio	72	620	121	633	581	794	8
a	125	620	131	633	581	794	8
la	135	620	142	633	581	794	8
cabecera	147	620	186	633	581	794	8
del	191	620	204	633	581	794	8
paciente.	208	620	248	633	581	794	8
Mc-	253	620	268	633	581	794	8
Gaghie	57	632	87	645	581	794	8
afirma	91	632	120	645	581	794	8
que	124	632	141	645	581	794	8
la	145	632	153	645	581	794	8
ciencia	157	632	187	645	581	794	8
traslacional	191	632	241	645	581	794	8
de	245	632	256	645	581	794	8
la	260	632	268	645	581	794	8
educación	57	644	102	657	581	794	8
en	107	644	118	657	581	794	8
salud	124	644	148	657	581	794	8
basada	153	644	185	657	581	794	8
en	191	644	202	657	581	794	8
la	207	644	215	657	581	794	8
simulación	221	644	268	657	581	794	8
‘demuestra	57	656	106	669	581	794	8
que	111	656	128	669	581	794	8
los	133	656	145	669	581	794	8
resultados	150	656	197	669	581	794	8
logrados	201	656	240	669	581	794	8
en	244	656	255	669	581	794	8
el	260	656	268	669	581	794	8
laboratorio	57	668	106	681	581	794	8
educativo	110	668	153	681	581	794	8
se	157	668	167	681	581	794	8
transfieren	171	668	219	681	581	794	8
a	223	668	228	681	581	794	8
mejores	232	668	268	681	581	794	8
prácticas	57	680	96	693	581	794	8
para	99	680	119	693	581	794	8
la	122	680	130	693	581	794	8
atención	132	680	170	693	581	794	8
al	173	680	181	693	581	794	8
paciente	183	680	221	693	581	794	8
y	224	680	228	693	581	794	8
una	231	680	248	693	581	794	8
me-	251	680	268	693	581	794	8
jor	57	692	69	705	581	794	8
salud	72	692	96	705	581	794	8
pública	99	692	131	705	581	794	8
con	134	692	150	705	581	794	8
énfasis	154	692	184	705	581	794	8
en	188	692	199	705	581	794	8
la	202	692	210	705	581	794	8
atención	213	692	251	705	581	794	8
del	254	692	268	705	581	794	8
paciente	57	704	94	717	581	794	8
(23)	95	705	104	713	581	794	8
.	105	704	107	717	581	794	8
Gran	112	704	133	717	581	794	8
parte	138	704	162	717	581	794	8
de	167	704	178	717	581	794	8
la	182	704	190	717	581	794	8
investigación	195	704	252	717	581	794	8
en	257	704	268	717	581	794	8
simulación	57	716	104	729	581	794	8
se	108	716	117	729	581	794	8
ha	121	716	132	729	581	794	8
centrado	135	716	175	729	581	794	8
en	179	716	190	729	581	794	8
mostrar	193	716	229	729	581	794	8
mejores	232	716	268	729	581	794	8
resultados	57	728	103	741	581	794	8
educativos.	107	728	157	741	581	794	8
Recientemente,	161	728	230	741	581	794	8
algunos	233	728	268	741	581	794	8
246	57	752	72	764	581	794	8
Rev	79	752	93	764	581	794	8
Peru	95	752	114	764	581	794	8
Ginecol	117	752	147	764	581	794	8
Obstet.	149	752	179	764	581	794	8
2018;64(2)	181	752	224	764	581	794	8
estudios	285	92	322	105	581	794	8
han	326	92	343	105	581	794	8
demostrado	347	92	401	105	581	794	8
que	405	92	422	105	581	794	8
los	425	92	438	105	581	794	8
practicantes	442	92	496	105	581	794	8
y	285	104	290	117	581	794	8
estudiantes	294	104	345	117	581	794	8
de	350	104	361	117	581	794	8
la	365	104	373	117	581	794	8
salud	377	104	401	117	581	794	8
aprenden	406	104	448	117	581	794	8
utilizando	453	104	496	117	581	794	8
transferencias	285	116	348	129	581	794	8
de	350	116	361	129	581	794	8
simulaciones	363	116	420	129	581	794	8
para	422	116	442	129	581	794	8
ser	445	116	458	129	581	794	8
mejores	460	116	496	129	581	794	8
en	285	128	296	141	581	794	8
el	299	128	306	141	581	794	8
entorno	309	128	345	141	581	794	8
clínico	348	128	375	141	581	794	8
y	378	128	383	141	581	794	8
pueden	386	128	419	141	581	794	8
conllevar	422	128	462	141	581	794	8
a	465	128	470	141	581	794	8
obte-	473	128	496	141	581	794	8
ner	285	140	300	153	581	794	8
mejores	303	140	339	153	581	794	8
resultados	343	140	389	153	581	794	8
en	393	140	404	153	581	794	8
los	407	140	420	153	581	794	8
pacientes	423	140	466	153	581	794	8
con	469	140	485	153	581	794	8
la	489	140	496	153	581	794	8
disminución	285	152	338	165	581	794	8
de	340	152	351	165	581	794	8
errores	354	152	386	165	581	794	8
y	388	152	393	165	581	794	8
las	395	152	407	165	581	794	8
complicaciones.	409	152	479	165	581	794	8
Por	481	152	496	165	581	794	8
ello,	285	164	303	177	581	794	8
urge	306	164	326	177	581	794	8
la	330	164	337	177	581	794	8
necesidad	340	164	385	177	581	794	8
de	388	164	399	177	581	794	8
realizar	403	164	435	177	581	794	8
investigación	439	164	496	177	581	794	8
complementaria	285	176	357	189	581	794	8
que	361	176	378	189	581	794	8
demuestre	381	176	429	189	581	794	8
que	433	176	450	189	581	794	8
las	453	176	465	189	581	794	8
habili-	469	176	496	189	581	794	8
dades	285	188	311	201	581	794	8
aprendidas	314	188	363	201	581	794	8
mediante	365	188	407	201	581	794	8
la	409	188	417	201	581	794	8
simulación	419	188	466	201	581	794	8
se	468	188	478	201	581	794	8
tra-	480	188	496	201	581	794	8
ducen	285	200	312	213	581	794	8
en	315	200	326	213	581	794	8
mejores	328	200	364	213	581	794	8
resultados	367	200	413	213	581	794	8
para	416	200	436	213	581	794	8
el	439	200	446	213	581	794	8
paciente	449	200	487	213	581	794	8
y,	489	200	496	213	581	794	8
en	285	212	296	225	581	794	8
última	298	212	326	225	581	794	8
instancia,	329	212	371	225	581	794	8
la	373	212	381	225	581	794	8
salud	383	212	407	225	581	794	8
de	409	212	420	225	581	794	8
la	423	212	430	225	581	794	8
población	433	212	476	225	581	794	8
(32)	476	213	486	221	581	794	8
.	486	212	488	225	581	794	8
F	285	236	292	249	581	794	8
uturo	292	239	321	249	581	794	8
de	323	239	334	249	581	794	8
la	336	239	347	249	581	794	8
educación	349	239	400	249	581	794	8
en	402	239	414	249	581	794	8
salud	416	239	444	249	581	794	8
basada	446	239	482	249	581	794	8
en	485	239	496	249	581	794	8
la	285	251	296	261	581	794	8
simulación	298	251	352	261	581	794	8
En	285	272	296	285	581	794	8
la	299	272	306	285	581	794	8
actualidad,	310	272	357	285	581	794	8
ha	360	272	371	285	581	794	8
quedado	375	272	413	285	581	794	8
claro	416	272	437	285	581	794	8
que	441	272	457	285	581	794	8
la	461	272	468	285	581	794	8
expo-	472	272	496	285	581	794	8
sición	285	284	309	297	581	794	8
del	313	284	326	297	581	794	8
paciente	329	284	365	297	581	794	8
en	369	284	379	297	581	794	8
un	383	284	394	297	581	794	8
entorno	397	284	432	297	581	794	8
clínico	435	284	461	297	581	794	8
con	465	284	480	297	581	794	8
se-	483	284	496	297	581	794	8
siones	285	296	312	309	581	794	8
educativas	317	296	363	309	581	794	8
ad	367	296	378	309	581	794	8
hoc	382	296	397	309	581	794	8
no	401	296	412	309	581	794	8
es	417	296	426	309	581	794	8
suficiente	431	296	472	309	581	794	8
para	476	296	496	309	581	794	8
crear	285	308	307	321	581	794	8
profesionales	311	308	369	321	581	794	8
de	373	308	384	321	581	794	8
la	389	308	396	321	581	794	8
salud	400	308	424	321	581	794	8
competentes	428	308	484	321	581	794	8
(33)	484	309	494	317	581	794	8
.	494	308	496	321	581	794	8
Es	285	320	294	333	581	794	8
evidente	298	320	335	333	581	794	8
que	339	320	355	333	581	794	8
existe	359	320	384	333	581	794	8
una	388	320	404	333	581	794	8
necesidad	408	320	451	333	581	794	8
de	455	320	465	333	581	794	8
estan-	469	320	496	333	581	794	8
darización	285	332	329	345	581	794	8
curricular,	333	332	376	345	581	794	8
práctica	380	332	414	345	581	794	8
deliberada	418	332	463	345	581	794	8
de	467	332	478	345	581	794	8
ha-	482	332	496	345	581	794	8
bilidades,	285	344	326	357	581	794	8
ejercicios	331	344	370	357	581	794	8
estructurados	375	344	436	357	581	794	8
y	441	344	445	357	581	794	8
evaluación	450	344	496	357	581	794	8
basada	285	356	316	369	581	794	8
en	320	356	331	369	581	794	8
resultados	334	356	380	369	581	794	8
con	384	356	399	369	581	794	8
retroalimentación.	403	356	482	369	581	794	8
La	486	356	496	369	581	794	8
capacitación	285	368	338	381	581	794	8
sin	342	368	354	381	581	794	8
estos	357	368	380	381	581	794	8
componentes	383	368	442	381	581	794	8
deja	446	368	464	381	581	794	8
al	467	368	474	381	581	794	8
azar	478	368	496	381	581	794	8
el	285	380	292	393	581	794	8
logro	295	380	317	393	581	794	8
de	319	380	330	393	581	794	8
la	332	380	339	393	581	794	8
competencia.	341	380	399	393	581	794	8
Debido	401	380	432	393	581	794	8
a	434	380	439	393	581	794	8
la	441	380	449	393	581	794	8
naturaleza	451	380	496	393	581	794	8
del	285	392	298	405	581	794	8
riesgo	300	392	327	405	581	794	8
de	329	392	340	405	581	794	8
la	342	392	350	405	581	794	8
práctica	352	392	386	405	581	794	8
médica	389	392	420	405	581	794	8
y	423	392	427	405	581	794	8
que	430	392	446	405	581	794	8
los	449	392	461	405	581	794	8
resulta-	463	392	496	405	581	794	8
dos	285	404	300	417	581	794	8
tienen	303	404	330	417	581	794	8
un	332	404	343	417	581	794	8
impacto	345	404	380	417	581	794	8
directo	383	404	413	417	581	794	8
en	415	404	426	417	581	794	8
la	428	404	435	417	581	794	8
salud	438	404	461	417	581	794	8
y	463	404	468	417	581	794	8
su	470	404	480	417	581	794	8
sis-	482	404	496	417	581	794	8
tema,	285	416	309	429	581	794	8
esto	311	416	330	429	581	794	8
es	332	416	342	429	581	794	8
menos	344	416	373	429	581	794	8
aceptable.	376	416	420	429	581	794	8
El	422	416	430	429	581	794	8
actual	432	416	458	429	581	794	8
enfoque	460	416	496	429	581	794	8
busca	285	428	310	441	581	794	8
la	313	428	320	441	581	794	8
reducción	323	428	365	441	581	794	8
del	367	428	380	441	581	794	8
error	383	428	405	441	581	794	8
médico,	407	428	441	441	581	794	8
la	443	428	451	441	581	794	8
seguridad	453	428	496	441	581	794	8
del	285	440	298	453	581	794	8
paciente	301	440	338	453	581	794	8
y	341	440	346	453	581	794	8
la	349	440	356	453	581	794	8
necesidad	360	440	403	453	581	794	8
de	406	440	417	453	581	794	8
proporcionar	420	440	476	453	581	794	8
una	480	440	496	453	581	794	8
formación	285	452	329	465	581	794	8
ética	331	452	351	465	581	794	8
segura,	353	452	384	465	581	794	8
centrada	386	452	424	465	581	794	8
en	426	452	437	465	581	794	8
el	439	452	446	465	581	794	8
estudiante.	448	452	496	465	581	794	8
El	285	476	292	489	581	794	8
modelo	294	476	327	489	581	794	8
de	329	476	340	489	581	794	8
la	342	476	350	489	581	794	8
educación	352	476	396	489	581	794	8
en	398	476	409	489	581	794	8
salud	411	476	434	489	581	794	8
debe	436	476	458	489	581	794	8
incorpo-	460	476	496	489	581	794	8
rar	285	488	298	501	581	794	8
la	300	488	308	501	581	794	8
simulación	311	488	357	501	581	794	8
como	360	488	384	501	581	794	8
un	387	488	399	501	581	794	8
complemento	402	488	462	501	581	794	8
a	465	488	470	501	581	794	8
la	473	488	480	501	581	794	8
ex-	483	488	496	501	581	794	8
posición	285	500	321	513	581	794	8
clínica,	323	500	352	513	581	794	8
dentro	354	500	383	513	581	794	8
de	385	500	396	513	581	794	8
un	398	500	410	513	581	794	8
marco	412	500	439	513	581	794	8
que	441	500	458	513	581	794	8
incorpo-	460	500	496	513	581	794	8
re	285	512	294	525	581	794	8
el	297	512	304	525	581	794	8
dominio	307	512	343	525	581	794	8
del	346	512	359	525	581	794	8
aprendizaje,	362	512	415	525	581	794	8
de	418	512	429	525	581	794	8
oportunidades	432	512	496	525	581	794	8
para	285	524	305	537	581	794	8
la	307	524	315	537	581	794	8
práctica	317	524	352	537	581	794	8
deliberada	354	524	401	537	581	794	8
y	403	524	408	537	581	794	8
alcanzar	410	524	446	537	581	794	8
las	449	524	461	537	581	794	8
compe-	463	524	496	537	581	794	8
tencias	285	536	315	549	581	794	8
esperadas	318	536	363	549	581	794	8
(figura	366	536	394	549	581	794	8
5).	397	536	407	549	581	794	8
La	410	536	420	549	581	794	8
evidencia	423	536	464	549	581	794	8
permi-	467	536	496	549	581	794	8
F	285	566	289	574	581	794	8
igura	289	568	307	574	581	794	8
5.	308	566	315	574	581	794	8
P	317	566	321	574	581	794	8
ractica	321	568	345	574	581	794	8
en	347	568	355	574	581	794	8
simulador	357	568	391	574	581	794	8
para	393	568	407	574	581	794	8
la	409	568	416	574	581	794	8
atención	418	568	447	574	581	794	8
de	449	568	457	574	581	794	8
parto	459	568	477	574	581	794	8
podálico	285	577	314	584	581	794	8
.	314	575	316	584	581	794	8
Simulación	181	20	227	33	581	794	9
clínica	229	20	255	33	581	794	9
y	258	20	262	33	581	794	9
quirúrgica	265	20	306	33	581	794	9
en	309	20	319	33	581	794	9
la	321	20	329	33	581	794	9
educación	331	20	373	33	581	794	9
médica:	375	20	407	33	581	794	9
aplicación	410	20	451	33	581	794	9
en	454	20	464	33	581	794	9
obstetricia	466	20	510	33	581	794	9
y	457	31	461	44	581	794	9
ginecología	464	31	510	44	581	794	9
te	85	92	93	105	581	794	9
mostrar	96	92	131	105	581	794	9
que	134	92	151	105	581	794	9
la	154	92	161	105	581	794	9
educación	164	92	208	105	581	794	9
en	211	92	222	105	581	794	9
salud	225	92	248	105	581	794	9
basada	251	92	282	105	581	794	9
en	285	92	296	105	581	794	9
la	85	104	93	117	581	794	9
simulación	96	104	142	117	581	794	9
con	145	104	161	117	581	794	9
práctica	164	104	199	117	581	794	9
deliberada	202	104	248	117	581	794	9
conduce	251	104	288	117	581	794	9
a	291	104	296	117	581	794	9
resultados	85	116	131	129	581	794	9
mejores	133	116	169	129	581	794	9
y	171	116	176	129	581	794	9
duraderos	179	116	224	129	581	794	9
en	226	116	237	129	581	794	9
comparación	240	116	296	129	581	794	9
con	85	128	101	141	581	794	9
la	105	128	112	141	581	794	9
educación	116	128	161	141	581	794	9
clínica	165	128	192	141	581	794	9
tradicional	196	128	241	141	581	794	9
(32)	241	129	251	137	581	794	9
.	251	128	254	141	581	794	9
La	258	128	268	141	581	794	9
simu-	272	128	296	141	581	794	9
lación	85	140	111	153	581	794	9
también	114	140	151	153	581	794	9
puede	155	140	182	153	581	794	9
sustituir	186	140	222	153	581	794	9
a	226	140	231	153	581	794	9
la	235	140	242	153	581	794	9
experiencia	246	140	296	153	581	794	9
clínica	85	152	112	165	581	794	9
para	115	152	135	165	581	794	9
garantizar	138	152	182	165	581	794	9
la	186	152	193	165	581	794	9
exposición	196	152	243	165	581	794	9
necesaria	246	152	288	165	581	794	9
a	291	152	296	165	581	794	9
una	85	164	102	177	581	794	9
variedad	104	164	142	177	581	794	9
de	145	164	156	177	581	794	9
casos	158	164	183	177	581	794	9
clínicos,	185	164	219	177	581	794	9
esto	222	164	241	177	581	794	9
debido	243	164	274	177	581	794	9
a	276	164	282	177	581	794	9
las	284	164	296	177	581	794	9
limitaciones	85	176	137	189	581	794	9
para	140	176	159	189	581	794	9
las	162	176	174	189	581	794	9
oportunidades	177	176	241	189	581	794	9
de	244	176	254	189	581	794	9
capacita-	257	176	296	189	581	794	9
ción	85	188	103	201	581	794	9
en	105	188	116	201	581	794	9
el	118	188	126	201	581	794	9
campo	128	188	158	201	581	794	9
clínico	160	188	187	201	581	794	9
y	189	188	194	201	581	794	9
prácticas	196	188	235	201	581	794	9
hospitalarias.	238	188	296	201	581	794	9
Asimismo,	85	212	130	225	581	794	9
la	135	212	143	225	581	794	9
educación	148	212	193	225	581	794	9
basada	198	212	230	225	581	794	9
en	235	212	246	225	581	794	9
la	251	212	259	225	581	794	9
simula-	264	212	296	225	581	794	9
ción	85	224	103	237	581	794	9
también	106	224	143	237	581	794	9
es	146	224	156	237	581	794	9
parte	159	224	183	237	581	794	9
de	186	224	197	237	581	794	9
la	200	224	207	237	581	794	9
solución	210	224	247	237	581	794	9
dentro	250	224	280	237	581	794	9
del	283	224	296	237	581	794	9
contexto	85	236	124	249	581	794	9
de	128	236	139	249	581	794	9
la	142	236	150	249	581	794	9
reducción	154	236	197	249	581	794	9
del	201	236	214	249	581	794	9
error	218	236	240	249	581	794	9
médico	244	236	276	249	581	794	9
y	280	236	285	249	581	794	9
la	289	236	296	249	581	794	9
seguridad	85	248	129	261	581	794	9
del	133	248	147	261	581	794	9
paciente.	151	248	191	261	581	794	9
Las	196	248	211	261	581	794	9
simulaciones	215	248	272	261	581	794	9
utili-	277	248	296	261	581	794	9
zadas	85	260	110	273	581	794	9
para	114	260	134	273	581	794	9
abordar	138	260	173	273	581	794	9
la	177	260	185	273	581	794	9
falta	188	260	208	273	581	794	9
de	212	260	223	273	581	794	9
comunicación	227	260	288	273	581	794	9
y	292	260	296	273	581	794	9
otras	85	272	108	285	581	794	9
fuentes	110	272	144	285	581	794	9
de	146	272	157	285	581	794	9
error,	160	272	184	285	581	794	9
especialmente	187	272	251	285	581	794	9
en	253	272	264	285	581	794	9
el	267	272	274	285	581	794	9
con-	277	272	296	285	581	794	9
texto	85	284	108	297	581	794	9
del	111	284	124	297	581	794	9
entrenamiento	127	284	193	297	581	794	9
en	196	284	207	297	581	794	9
equipo	209	284	240	297	581	794	9
y	243	284	248	297	581	794	9
la	250	284	258	297	581	794	9
práctica	261	284	296	297	581	794	9
basada	85	296	117	309	581	794	9
en	119	296	130	309	581	794	9
sistemas,	133	296	174	309	581	794	9
son	177	296	193	309	581	794	9
un	195	296	207	309	581	794	9
componente	209	296	265	309	581	794	9
crucial	268	296	296	309	581	794	9
para	85	308	105	321	581	794	9
mejorar	108	308	143	321	581	794	9
los	146	308	159	321	581	794	9
resultados	162	308	208	321	581	794	9
de	212	308	223	321	581	794	9
los	226	308	238	321	581	794	9
pacientes	241	308	283	321	581	794	9
(34)	284	309	294	317	581	794	9
.	294	308	296	321	581	794	9
Además	85	320	120	333	581	794	9
de	124	320	135	333	581	794	9
los	139	320	151	333	581	794	9
métodos	155	320	194	333	581	794	9
tradicionales,	198	320	257	333	581	794	9
la	260	320	268	333	581	794	9
simu-	272	320	296	333	581	794	9
lación	85	332	111	345	581	794	9
se	114	332	124	345	581	794	9
utiliza	128	332	154	345	581	794	9
cada	157	332	178	345	581	794	9
vez	181	332	196	345	581	794	9
más	199	332	218	345	581	794	9
como	221	332	245	345	581	794	9
una	249	332	265	345	581	794	9
herra-	269	332	296	345	581	794	9
mienta	85	344	116	357	581	794	9
para	118	344	139	357	581	794	9
la	141	344	149	357	581	794	9
acreditación	151	344	205	357	581	794	9
de	208	344	219	357	581	794	9
los	222	344	234	357	581	794	9
profesionales	237	344	296	357	581	794	9
y	85	356	90	369	581	794	9
el	93	356	101	369	581	794	9
mantenimiento	104	356	171	369	581	794	9
de	175	356	186	369	581	794	9
la	189	356	197	369	581	794	9
certificación	200	356	253	369	581	794	9
(35,36,37)	254	357	280	365	581	794	9
.	280	356	283	369	581	794	9
La	286	356	296	369	581	794	9
capacitación	85	368	140	381	581	794	9
y	143	368	148	381	581	794	9
evaluación	151	368	198	381	581	794	9
basada	200	368	232	381	581	794	9
en	235	368	246	381	581	794	9
simulación	249	368	296	381	581	794	9
ya	85	380	95	393	581	794	9
han	99	380	115	393	581	794	9
sido	119	380	137	393	581	794	9
incorporadas	141	380	199	393	581	794	9
en	203	380	214	393	581	794	9
algunas	218	380	252	393	581	794	9
especiali-	255	380	296	393	581	794	9
dades	85	392	112	405	581	794	9
en	115	392	126	405	581	794	9
diversos	130	392	167	405	581	794	9
países	171	392	199	405	581	794	9
para	202	392	222	405	581	794	9
exámenes	226	392	271	405	581	794	9
y	275	392	280	405	581	794	9
los	284	392	296	405	581	794	9
organismos	85	404	136	417	581	794	9
de	139	404	150	417	581	794	9
certificación	153	404	206	417	581	794	9
están	209	404	233	417	581	794	9
escrudiñando	236	404	296	417	581	794	9
formas	85	416	116	429	581	794	9
de	119	416	130	429	581	794	9
incorporar	132	416	179	429	581	794	9
la	181	416	189	429	581	794	9
simulación	191	416	238	429	581	794	9
a	241	416	246	429	581	794	9
los	248	416	261	429	581	794	9
requisi-	263	416	296	429	581	794	9
tos	85	428	98	441	581	794	9
de	101	428	112	441	581	794	9
certificación	115	428	169	441	581	794	9
inicial,	172	428	199	441	581	794	9
educación	202	428	247	441	581	794	9
continua	250	428	289	441	581	794	9
y	292	428	296	441	581	794	9
certificación	85	440	139	453	581	794	9
continua	141	440	180	453	581	794	9
(38,39)	180	441	198	449	581	794	9
.	198	440	200	453	581	794	9
C	85	464	93	477	581	794	9
onclusiones	93	467	154	477	581	794	9
La	85	488	95	501	581	794	9
simulación	98	488	144	501	581	794	9
es	147	488	157	501	581	794	9
una	160	488	176	501	581	794	9
metodología	179	488	233	501	581	794	9
de	236	488	247	501	581	794	9
enseñanza	250	488	296	501	581	794	9
innovadora	85	500	134	513	581	794	9
que	138	500	155	513	581	794	9
proporciona	159	500	212	513	581	794	9
un	216	500	228	513	581	794	9
entrenamiento	232	500	296	513	581	794	9
sistematizado	85	512	145	525	581	794	9
y	147	512	152	525	581	794	9
es	154	512	164	525	581	794	9
utilizado	166	512	203	525	581	794	9
por	205	512	220	525	581	794	9
diversas	222	512	258	525	581	794	9
especia-	261	512	296	525	581	794	9
lizadas	85	524	114	537	581	794	9
médicas	118	524	154	537	581	794	9
bajo	157	524	176	537	581	794	9
un	179	524	190	537	581	794	9
enfoque	193	524	229	537	581	794	9
centrado	233	524	271	537	581	794	9
en	275	524	286	537	581	794	9
la	289	524	296	537	581	794	9
seguridad	85	536	128	549	581	794	9
del	131	536	144	549	581	794	9
paciente.	146	536	185	549	581	794	9
Los	188	536	203	549	581	794	9
actuales	205	536	241	549	581	794	9
simuladores	243	536	296	549	581	794	9
han	85	548	102	561	581	794	9
incorporado	104	548	157	561	581	794	9
software	160	548	196	561	581	794	9
de	198	548	209	561	581	794	9
tercera	212	548	242	561	581	794	9
y	245	548	250	561	581	794	9
cuarta	252	548	280	561	581	794	9
ge-	283	548	296	561	581	794	9
neración	85	560	123	573	581	794	9
que	125	560	142	573	581	794	9
incluyen	144	560	180	573	581	794	9
sensación,	183	560	228	573	581	794	9
percepción	231	560	278	573	581	794	9
tác-	281	560	296	573	581	794	9
til,	85	572	95	585	581	794	9
auditiva	97	572	132	585	581	794	9
y	134	572	139	585	581	794	9
visual.	141	572	168	585	581	794	9
La	170	572	180	585	581	794	9
retroalimentación	182	572	260	585	581	794	9
permite	262	572	296	585	581	794	9
mejorar	85	584	119	597	581	794	9
el	124	584	132	597	581	794	9
rendimiento	137	584	190	597	581	794	9
en	195	584	206	597	581	794	9
futuras	211	584	243	597	581	794	9
situaciones	248	584	296	597	581	794	9
clínicas,	85	596	119	609	581	794	9
mediante	121	596	162	609	581	794	9
la	165	596	173	609	581	794	9
adquisición,	175	596	227	609	581	794	9
mantenimiento	230	596	296	609	581	794	9
de	85	608	96	621	581	794	9
habilidades	100	608	149	621	581	794	9
e	153	608	158	621	581	794	9
incremento	162	608	211	621	581	794	9
progresivo	215	608	261	621	581	794	9
de	265	608	276	621	581	794	9
difi-	279	608	296	621	581	794	9
cultad,	85	620	114	633	581	794	9
y	118	620	122	633	581	794	9
su	126	620	136	633	581	794	9
integración	139	620	188	633	581	794	9
puede	191	620	218	633	581	794	9
realizarse	222	620	264	633	581	794	9
dentro	267	620	296	633	581	794	9
del	85	632	98	645	581	794	9
ámbito	100	632	131	645	581	794	9
de	133	632	144	645	581	794	9
un	146	632	157	645	581	794	9
curso	159	632	183	645	581	794	9
o	185	632	191	645	581	794	9
dentro	193	632	222	645	581	794	9
de	224	632	235	645	581	794	9
un	237	632	248	645	581	794	9
plan	250	632	269	645	581	794	9
de	271	632	282	645	581	794	9
es-	284	632	296	645	581	794	9
tudios.	85	644	115	657	581	794	9
La	117	644	127	657	581	794	9
enseñanza	130	644	176	657	581	794	9
de	179	644	190	657	581	794	9
obstetricia	192	644	238	657	581	794	9
y	240	644	245	657	581	794	9
ginecología	247	644	296	657	581	794	9
ha	85	656	96	669	581	794	9
permitido	99	656	142	669	581	794	9
incorporar	145	656	191	669	581	794	9
esta	195	656	213	669	581	794	9
metodología	217	656	271	669	581	794	9
en	274	656	285	669	581	794	9
la	289	656	296	669	581	794	9
etapa	85	668	110	681	581	794	9
formativa	113	668	155	681	581	794	9
mediante	158	668	199	681	581	794	9
la	202	668	209	681	581	794	9
realización	212	668	259	681	581	794	9
del	262	668	275	681	581	794	9
exa-	278	668	296	681	581	794	9
men	85	680	105	693	581	794	9
pélvico,	108	680	141	693	581	794	9
hasta	144	680	168	693	581	794	9
llegar	172	680	195	693	581	794	9
al	199	680	206	693	581	794	9
uso	210	680	225	693	581	794	9
de	229	680	240	693	581	794	9
simuladores	243	680	296	693	581	794	9
computarizados	85	692	155	705	581	794	9
para	160	692	179	705	581	794	9
la	184	692	191	705	581	794	9
formación	196	692	240	705	581	794	9
de	245	692	256	705	581	794	9
médicos	260	692	296	705	581	794	9
especialistas	85	704	140	717	581	794	9
en	144	704	155	717	581	794	9
el	160	704	167	717	581	794	9
entrenamiento	172	704	236	717	581	794	9
de	241	704	251	717	581	794	9
procedi-	260	704	296	717	581	794	9
mientos	85	716	120	729	581	794	9
como	123	716	147	729	581	794	9
la	149	716	157	729	581	794	9
laparoscopia,	159	716	217	729	581	794	9
histeroscopia,	219	716	280	729	581	794	9
en-	282	716	296	729	581	794	9
tre	85	728	97	741	581	794	9
otros.	99	728	125	741	581	794	9
Estos	127	728	150	741	581	794	9
avances	152	728	186	741	581	794	9
han	188	728	205	741	581	794	9
permitido	207	728	250	741	581	794	9
evidenciar	252	728	296	741	581	794	9
un	313	92	325	105	581	794	9
impacto	327	92	363	105	581	794	9
favorable	365	92	406	105	581	794	9
en	409	92	420	105	581	794	9
la	423	92	430	105	581	794	9
formación	433	92	477	105	581	794	9
y	480	92	485	105	581	794	9
entrena-	487	92	524	105	581	794	9
miento	313	104	344	117	581	794	9
de	346	104	357	117	581	794	9
los	359	104	372	117	581	794	9
médicos	374	104	410	117	581	794	9
ginecólogos	412	104	463	117	581	794	9
obstetras.	466	104	509	117	581	794	9
Actualmente,	313	128	371	141	581	794	9
existe	375	128	401	141	581	794	9
la	404	128	412	141	581	794	9
necesidad	415	128	460	141	581	794	9
de	463	128	474	141	581	794	9
incorporar	478	128	524	141	581	794	9
la	313	140	321	153	581	794	9
simulación	323	140	370	153	581	794	9
como	373	140	397	153	581	794	9
un	399	140	411	153	581	794	9
complemento	413	140	474	153	581	794	9
de	476	140	487	153	581	794	9
la	489	140	497	153	581	794	9
expo-	499	140	524	153	581	794	9
sición	313	152	338	165	581	794	9
clínica,	342	152	372	165	581	794	9
ya	376	152	386	165	581	794	9
que	390	152	407	165	581	794	9
permite	411	152	446	165	581	794	9
obtener	450	152	485	165	581	794	9
mejores	489	152	524	165	581	794	9
resultados	313	164	360	177	581	794	9
que	364	164	380	177	581	794	9
la	384	164	392	177	581	794	9
educación	395	164	441	177	581	794	9
clínica	444	164	472	177	581	794	9
tradicional;	475	164	524	177	581	794	9
se	313	176	323	189	581	794	9
utiliza	327	176	353	189	581	794	9
como	358	176	382	189	581	794	9
una	386	176	403	189	581	794	9
herramienta	407	176	462	189	581	794	9
para	466	176	486	189	581	794	9
la	491	176	498	189	581	794	9
acre-	502	176	524	189	581	794	9
ditación	313	188	349	201	581	794	9
y	353	188	357	201	581	794	9
el	361	188	369	201	581	794	9
mantenimiento	373	188	440	201	581	794	9
de	444	188	455	201	581	794	9
la	459	188	467	201	581	794	9
certificación	471	188	524	201	581	794	9
profesional.	313	200	365	213	581	794	9
Por	369	200	384	213	581	794	9
ello,	387	200	405	213	581	794	9
existe	408	200	434	213	581	794	9
la	437	200	445	213	581	794	9
necesidad	448	200	493	213	581	794	9
de	496	200	507	213	581	794	9
de-	510	200	524	213	581	794	9
sarrollar	313	212	350	225	581	794	9
investigaciones	354	212	421	225	581	794	9
con	425	212	441	225	581	794	9
el	445	212	452	225	581	794	9
objetivo	456	212	492	225	581	794	9
de	495	212	506	225	581	794	9
de-	510	212	524	225	581	794	9
terminar	313	224	352	237	581	794	9
la	354	224	361	237	581	794	9
intensidad,	363	224	412	237	581	794	9
duración	414	224	453	237	581	794	9
de	455	224	466	237	581	794	9
la	468	224	475	237	581	794	9
simulación	477	224	524	237	581	794	9
y	313	236	318	249	581	794	9
establecer	320	236	366	249	581	794	9
nuevos	369	236	400	249	581	794	9
estándares	403	236	452	249	581	794	9
que	454	236	471	249	581	794	9
aseguren	474	236	514	249	581	794	9
la	517	236	524	249	581	794	9
atención	313	248	351	261	581	794	9
del	354	248	367	261	581	794	9
paciente.	369	248	410	261	581	794	9
R	313	272	321	285	581	794	9
eferencias	321	275	373	285	581	794	9
B	375	272	383	285	581	794	9
ibliográficas	383	275	446	285	581	794	9
1.	313	287	319	298	581	794	9
Sanders	333	287	359	298	581	794	9
A,	361	287	368	298	581	794	9
Wilson	370	287	392	298	581	794	9
D.	395	287	401	298	581	794	9
Simulation	404	287	438	298	581	794	9
training	441	287	465	298	581	794	9
in	468	287	474	298	581	794	9
Obstetrics	477	287	509	298	581	794	9
and	512	287	524	298	581	794	9
Gynaecology	333	297	374	308	581	794	9
residency	375	297	406	308	581	794	9
programs	407	297	438	308	581	794	9
in	440	297	446	308	581	794	9
Canada.	448	297	474	308	581	794	9
J	475	297	477	308	581	794	9
Obstet	479	297	500	308	581	794	9
Gynae-	502	297	524	308	581	794	9
col	333	307	342	318	581	794	9
Can.	344	307	358	318	581	794	9
2015;37(11):1025-32.	360	307	426	318	581	794	9
2.	313	323	319	333	581	794	9
Deering	333	323	358	333	581	794	9
S,	364	323	370	333	581	794	9
Poggi	376	323	393	333	581	794	9
S,	399	323	405	333	581	794	9
Macedonia	411	323	446	333	581	794	9
C,	452	323	458	333	581	794	9
Gherman	464	323	494	333	581	794	9
R,	500	323	506	333	581	794	9
Sat-	512	323	524	333	581	794	9
in	333	333	339	343	581	794	9
AJ.	344	333	352	343	581	794	9
Improving	357	333	390	343	581	794	9
resident	395	333	421	343	581	794	9
competency	426	333	465	343	581	794	9
in	470	333	476	343	581	794	9
the	481	333	492	343	581	794	9
manage-	497	333	524	343	581	794	9
ment	333	343	350	353	581	794	9
of	354	343	360	353	581	794	9
shoulder	364	343	393	353	581	794	9
dystocia	397	343	423	353	581	794	9
with	427	343	441	353	581	794	9
simulation	445	343	478	353	581	794	9
training.	482	343	509	353	581	794	9
Ob-	513	343	524	353	581	794	9
stet	333	353	345	363	581	794	9
Gynecol.	351	353	378	363	581	794	9
2004	384	353	400	363	581	794	9
Jun;103(6):1224-8.	406	353	463	363	581	794	9
doi:	469	353	481	363	581	794	9
10.1097/01.	487	353	524	363	581	794	9
AOG.0000126816.98387.1c.	333	363	421	373	581	794	9
3.	313	379	319	389	581	794	9
Shanks	333	379	356	389	581	794	9
D,	358	379	364	389	581	794	9
Wong	367	379	385	389	581	794	9
RY,	387	379	397	389	581	794	9
Roberts	399	379	424	389	581	794	9
JM,	426	379	436	389	581	794	9
Nair	439	379	452	389	581	794	9
P,	455	379	460	389	581	794	9
Ma	462	379	472	389	581	794	9
IW.	475	379	485	389	581	794	9
Use	487	379	499	389	581	794	9
of	502	379	508	389	581	794	9
sim-	511	379	524	389	581	794	9
ulator-based	333	388	373	399	581	794	9
medical	379	388	404	399	581	794	9
procedural	409	388	443	399	581	794	9
curriculum:	449	388	485	399	581	794	9
the	490	388	501	399	581	794	9
learn-	506	388	524	399	581	794	9
er's	333	398	344	409	581	794	9
perspectives.	347	398	389	409	581	794	9
BMC	392	398	407	409	581	794	9
Med	410	398	424	409	581	794	9
Educ.	427	398	444	409	581	794	9
2010	447	398	463	409	581	794	9
Nov;10:77-83.	466	398	510	409	581	794	9
doi:	512	398	524	409	581	794	9
10.1186/1472-6920-10-77.	333	408	416	419	581	794	9
4.	313	424	319	435	581	794	9
Dávila-Cervantes	333	424	386	435	581	794	9
A.	390	424	396	435	581	794	9
Simulación	400	424	435	435	581	794	9
en	438	424	446	435	581	794	9
educación	450	424	482	435	581	794	9
médica.	486	424	511	435	581	794	9
Inv	514	424	524	435	581	794	9
Ed	333	434	341	445	581	794	9
Med.	345	434	361	445	581	794	9
2014	364	434	380	445	581	794	9
Abril-Junio;3(10):100-5.	383	434	456	445	581	794	9
doi:	460	434	471	445	581	794	9
10.1016/S2007-	475	434	524	445	581	794	9
5057(14)72733-4.	333	444	388	455	581	794	9
5.	313	460	319	470	581	794	9
Sheen	333	460	353	470	581	794	9
JJ,	355	460	360	470	581	794	9
Collen	363	460	383	470	581	794	9
L,	385	460	390	470	581	794	9
Goffman	392	460	420	470	581	794	9
D.	422	460	429	470	581	794	9
The	431	460	443	470	581	794	9
utility	445	460	463	470	581	794	9
of	465	460	472	470	581	794	9
bedside	474	460	499	470	581	794	9
simula-	501	460	524	470	581	794	9
tion	333	470	346	480	581	794	9
for	348	470	357	480	581	794	9
training	360	470	385	480	581	794	9
in	387	470	393	480	581	794	9
critical	396	470	417	480	581	794	9
care	420	470	433	480	581	794	9
obstetrics.	436	470	469	480	581	794	9
Semin	471	470	491	480	581	794	9
Perinatol.	494	470	524	480	581	794	9
2018	333	480	349	490	581	794	9
Feb;42(1):59-63.	350	480	401	490	581	794	9
doi:	403	480	415	490	581	794	9
10.1053/j.semperi.2017.11.010.	417	480	517	490	581	794	9
6.	313	496	319	506	581	794	9
Palés	333	496	350	506	581	794	9
JL,	352	496	359	506	581	794	9
Gomar	362	496	384	506	581	794	9
C.	386	496	392	506	581	794	9
El	394	496	400	506	581	794	9
uso	402	496	414	506	581	794	9
de	416	496	424	506	581	794	9
las	427	496	435	506	581	794	9
simulaciones	438	496	479	506	581	794	9
en	482	496	490	506	581	794	9
educación	492	496	524	506	581	794	9
médica.	333	506	358	516	581	794	9
En:	361	506	371	516	581	794	9
Juanes	374	506	395	516	581	794	9
Méndez,	398	506	425	516	581	794	9
JA,	428	506	436	516	581	794	9
coordinador.	440	506	481	516	581	794	9
Avances	484	506	510	516	581	794	9
tec-	513	506	524	516	581	794	9
nológicos	333	516	363	526	581	794	9
digitales	366	516	392	526	581	794	9
en	395	516	403	526	581	794	9
metodologías	405	516	448	526	581	794	9
de	451	516	459	526	581	794	9
innovación	461	516	496	526	581	794	9
docente	499	516	524	526	581	794	9
en	333	526	341	536	581	794	9
el	343	526	348	536	581	794	9
campo	350	526	371	536	581	794	9
de	373	526	381	536	581	794	9
las	382	526	391	536	581	794	9
Ciencias	392	526	419	536	581	794	9
de	420	526	428	536	581	794	9
la	429	526	435	536	581	794	9
Salud	437	526	454	536	581	794	9
en	456	526	464	536	581	794	9
España.	465	526	490	536	581	794	9
Revista	491	526	514	536	581	794	9
Te-	515	526	524	536	581	794	9
oría	333	536	346	546	581	794	9
de	347	536	355	546	581	794	9
la	356	536	362	546	581	794	9
Educación:	363	536	398	546	581	794	9
Educación	399	536	432	546	581	794	9
y	433	536	437	546	581	794	9
Cultura	438	536	461	546	581	794	9
en	463	536	471	546	581	794	9
la	472	536	478	546	581	794	9
Sociedad	479	536	508	546	581	794	9
de	509	536	517	546	581	794	9
la	519	536	524	546	581	794	9
Información.	333	546	374	556	581	794	9
Universidad	376	546	414	556	581	794	9
de	416	546	424	556	581	794	9
Salamanca.	425	546	461	556	581	794	9
2010;11(2):147-69.	463	546	522	556	581	794	9
7.	313	561	319	572	581	794	9
Bond	333	561	350	572	581	794	9
W,	352	561	360	572	581	794	9
Khun	362	561	379	572	581	794	9
G,	381	561	388	572	581	794	9
Binstadt	390	561	416	572	581	794	9
E,	419	561	424	572	581	794	9
Quirk	427	561	444	572	581	794	9
M,	446	561	454	572	581	794	9
Wu	457	561	467	572	581	794	9
T,	469	561	475	572	581	794	9
Tews	477	561	492	572	581	794	9
M,	495	561	503	572	581	794	9
Dev	505	561	517	572	581	794	9
P,	519	561	524	572	581	794	9
Ericsson	333	571	359	582	581	794	9
KA.	362	571	373	582	581	794	9
The	376	571	387	582	581	794	9
use	390	571	402	582	581	794	9
of	405	571	411	582	581	794	9
simulation	414	571	448	582	581	794	9
in	451	571	457	582	581	794	9
the	460	571	470	582	581	794	9
development	473	571	515	582	581	794	9
of	518	571	524	582	581	794	9
individual	333	581	364	592	581	794	9
cognitive	367	581	395	592	581	794	9
expertise	397	581	427	592	581	794	9
in	429	581	435	592	581	794	9
emergency	438	581	473	592	581	794	9
medicine.	475	581	506	592	581	794	9
Acad	509	581	524	592	581	794	9
Emer	333	591	350	602	581	794	9
Med.	353	591	369	602	581	794	9
2008	373	591	389	602	581	794	9
Nov;15(11):1037-45.	392	591	456	602	581	794	9
doi:	460	591	471	602	581	794	9
10.1111/j.1553-	475	591	524	602	581	794	9
2712.2008.00229.x	333	601	393	612	581	794	9
8.	313	617	319	627	581	794	9
Ziv	333	617	342	627	581	794	9
A,	344	617	350	627	581	794	9
Rubin	352	617	370	627	581	794	9
O,	372	617	379	627	581	794	9
Sidi	381	617	392	627	581	794	9
A,	394	617	400	627	581	794	9
Berkenstadt	402	617	440	627	581	794	9
H.	442	617	448	627	581	794	9
Credentialing	450	617	493	627	581	794	9
and	494	617	506	627	581	794	9
certi-	508	617	524	627	581	794	9
fying	333	627	349	637	581	794	9
with	350	627	364	637	581	794	9
simulation.	366	627	401	637	581	794	9
Anesthesiol	403	627	440	637	581	794	9
Clin.	442	627	456	637	581	794	9
2007	457	627	473	637	581	794	9
Jun;25(2):261-9.	475	627	524	637	581	794	9
doi:	333	637	345	647	581	794	9
10.1016/j.anclin.2007.03.002.	347	637	440	647	581	794	9
9.	313	653	319	663	581	794	9
Wallace	333	653	357	663	581	794	9
P.	359	653	365	663	581	794	9
Following	367	653	397	663	581	794	9
the	399	653	409	663	581	794	9
threads	412	653	436	663	581	794	9
of	438	653	444	663	581	794	9
an	446	653	454	663	581	794	9
innovation:	456	653	492	663	581	794	9
the	494	653	504	663	581	794	9
histo-	507	653	524	663	581	794	9
ry	333	663	339	673	581	794	9
of	341	663	348	673	581	794	9
standardized	350	663	391	673	581	794	9
patients	393	663	419	673	581	794	9
in	421	663	427	673	581	794	9
medical	429	663	454	673	581	794	9
education.	456	663	490	673	581	794	9
Caduceus.	492	663	524	673	581	794	9
1997	333	673	349	683	581	794	9
Autumn;13(2):5-28.	350	673	411	683	581	794	9
10.	313	688	323	699	581	794	9
Barrows	333	688	359	699	581	794	9
HS,	363	688	373	699	581	794	9
Abrahamason	376	688	421	699	581	794	9
S.	424	688	430	699	581	794	9
The	433	688	445	699	581	794	9
programmed	448	688	490	699	581	794	9
patient:	493	688	517	699	581	794	9
a	521	688	524	699	581	794	9
technique	333	698	365	709	581	794	9
for	369	698	378	709	581	794	9
appraising	382	698	415	709	581	794	9
student	419	698	443	709	581	794	9
performance	447	698	489	709	581	794	9
in	493	698	499	709	581	794	9
clinical	503	698	524	709	581	794	9
neurology.	333	708	367	719	581	794	9
J	369	708	371	719	581	794	9
Med	372	708	387	719	581	794	9
Educ.	388	708	406	719	581	794	9
1964	407	708	423	719	581	794	9
Aug;39:802-5.	425	708	468	719	581	794	9
11.	313	724	323	734	581	794	9
Urra	333	724	347	734	581	794	9
E,	351	724	356	734	581	794	9
Sandoval	359	724	388	734	581	794	9
S.	391	724	397	734	581	794	9
Irribarren	400	724	431	734	581	794	9
F.	435	724	440	734	581	794	9
El	443	724	448	734	581	794	9
desafío	452	724	475	734	581	794	9
y	478	724	481	734	581	794	9
futuro	484	724	504	734	581	794	9
de	508	724	516	734	581	794	9
la	519	724	524	734	581	794	9
simulación	333	734	368	744	581	794	9
como	371	734	389	744	581	794	9
estrategia	392	734	423	744	581	794	9
de	427	734	435	744	581	794	9
enseñanza	438	734	472	744	581	794	9
en	476	734	484	744	581	794	9
enfermería.	487	734	524	744	581	794	9
Rev	358	752	372	764	581	794	9
Peru	374	752	393	764	581	794	9
Ginecol	396	752	426	764	581	794	9
Obstet.	428	752	458	764	581	794	9
2018;64(2)	460	752	503	764	581	794	9
247	510	752	524	764	581	794	9
Juan	71	20	89	33	581	794	10
P.	91	20	98	33	581	794	10
Matzumura	100	20	145	33	581	794	10
Kasano,	148	20	179	33	581	794	10
Hilma	182	20	206	33	581	794	10
Mery	208	20	228	33	581	794	10
León	230	20	250	33	581	794	10
Gamarra,	252	20	289	33	581	794	10
Hugo	292	20	313	33	581	794	10
F.	315	20	321	33	581	794	10
Gutiérrez	323	20	360	33	581	794	10
Crespo	363	20	391	33	581	794	10
Inv	77	88	87	99	581	794	10
Ed	91	88	99	99	581	794	10
Med.	104	88	120	99	581	794	10
2017	124	88	140	99	581	794	10
April-Jun;6(22):119-25.	145	88	215	99	581	794	10
doi:	220	88	232	99	581	794	10
10.1016/j.	236	88	268	99	581	794	10
riem.2017.01.147.	77	98	134	109	581	794	10
12.	57	114	66	125	581	794	10
Watterson	77	114	109	125	581	794	10
L,	111	114	116	125	581	794	10
Flanagan	118	114	147	125	581	794	10
B,	148	114	154	125	581	794	10
Donovan	156	114	185	125	581	794	10
B,	186	114	192	125	581	794	10
Robinson	194	114	224	125	581	794	10
B.	226	114	232	125	581	794	10
Anaesthet-	234	114	268	125	581	794	10
ic	77	124	82	135	581	794	10
simulators:	83	124	118	135	581	794	10
training	120	124	144	135	581	794	10
for	146	124	155	135	581	794	10
the	156	124	167	135	581	794	10
broader	168	124	194	135	581	794	10
health-care	195	124	231	135	581	794	10
profession.	232	124	268	135	581	794	10
Aust	77	134	91	145	581	794	10
N	92	134	98	145	581	794	10
Z	99	134	103	145	581	794	10
J	105	134	107	145	581	794	10
Surg.	109	134	125	145	581	794	10
2000;70(10):735-7.	126	134	185	145	581	794	10
13.	57	150	66	160	581	794	10
Ellis	77	150	89	160	581	794	10
C,	91	150	97	160	581	794	10
Hughes	99	150	123	160	581	794	10
G.	125	150	132	160	581	794	10
Use	134	150	146	160	581	794	10
of	148	150	155	160	581	794	10
human	157	150	180	160	581	794	10
patient	182	150	204	160	581	794	10
simulation	206	150	240	160	581	794	10
to	242	150	248	160	581	794	10
teach	250	150	268	160	581	794	10
emergency	77	160	112	170	581	794	10
medicine	114	160	143	170	581	794	10
trainees	145	160	170	170	581	794	10
advanced	172	160	203	170	581	794	10
airway	205	160	226	170	581	794	10
skills.	228	160	245	170	581	794	10
J	247	160	249	170	581	794	10
Accid	251	160	268	170	581	794	10
Emerg	77	170	97	180	581	794	10
Med.	99	170	115	180	581	794	10
1999	116	170	132	180	581	794	10
Nov;16(6):395-9.	134	170	186	180	581	794	10
14.	57	185	66	196	581	794	10
Halamek	77	185	105	196	581	794	10
LP,	107	185	115	196	581	794	10
Kaegi	117	185	135	196	581	794	10
DM,	137	185	150	196	581	794	10
Gaba	152	185	168	196	581	794	10
DM,	170	185	183	196	581	794	10
Sowb	185	185	203	196	581	794	10
YA,	205	185	214	196	581	794	10
Smith	216	185	235	196	581	794	10
BC,	237	185	247	196	581	794	10
Smith	249	185	268	196	581	794	10
BE,	77	195	86	206	581	794	10
et	88	195	95	206	581	794	10
al.	96	195	104	206	581	794	10
Time	106	195	121	206	581	794	10
for	123	195	132	206	581	794	10
a	134	195	138	206	581	794	10
new	140	195	153	206	581	794	10
paradigm	155	195	185	206	581	794	10
in	187	195	193	206	581	794	10
pediatric	195	195	223	206	581	794	10
medical	225	195	250	206	581	794	10
edu-	253	195	268	206	581	794	10
cation:	77	205	98	216	581	794	10
teaching	100	205	127	216	581	794	10
neonatal	129	205	157	216	581	794	10
resuscitation	160	205	200	216	581	794	10
in	203	205	209	216	581	794	10
a	211	205	215	216	581	794	10
simulated	217	205	248	216	581	794	10
deliv-	251	205	268	216	581	794	10
ery	77	215	87	226	581	794	10
room	88	215	106	226	581	794	10
environment.	108	215	150	226	581	794	10
Pediatrics.	152	215	185	226	581	794	10
2000	187	215	202	226	581	794	10
Oct;106(4):E45.	204	215	252	226	581	794	10
15.	57	231	66	242	581	794	10
Witzke	77	231	97	242	581	794	10
DB,	99	231	110	242	581	794	10
Hoskins	111	231	136	242	581	794	10
JD,	138	231	146	242	581	794	10
Mastrangelo	147	231	187	242	581	794	10
MJ	188	231	197	242	581	794	10
Jr,	198	231	204	242	581	794	10
Witzke	206	231	227	242	581	794	10
WO,	228	231	241	242	581	794	10
Chu	243	231	255	242	581	794	10
UB,	257	231	268	242	581	794	10
Pande	77	241	97	252	581	794	10
S,	99	241	104	252	581	794	10
et	107	241	113	252	581	794	10
al.	116	241	123	252	581	794	10
Immersive	125	241	159	252	581	794	10
virtual	162	241	182	252	581	794	10
reality	184	241	204	252	581	794	10
used	207	241	222	252	581	794	10
as	224	241	231	252	581	794	10
a	234	241	238	252	581	794	10
platform	240	241	268	252	581	794	10
for	77	251	86	262	581	794	10
perioperative	88	251	130	262	581	794	10
training	133	251	157	262	581	794	10
for	159	251	168	262	581	794	10
surgical	171	251	195	262	581	794	10
residents.	197	251	228	262	581	794	10
Stud	230	251	245	262	581	794	10
Health	247	251	268	262	581	794	10
Technol	77	261	101	272	581	794	10
Inform.	103	261	127	272	581	794	10
2001;81:577-83.	129	261	179	272	581	794	10
16.	57	277	66	287	581	794	10
Gillies	77	277	96	287	581	794	10
DF,	98	277	108	287	581	794	10
Williams	110	277	137	287	581	794	10
CB.	140	277	150	287	581	794	10
An	153	277	161	287	581	794	10
interactive	164	277	197	287	581	794	10
graphic	200	277	223	287	581	794	10
simulator	226	277	256	287	581	794	10
for	259	277	268	287	581	794	10
the	77	287	87	297	581	794	10
teaching	91	287	118	297	581	794	10
of	122	287	128	297	581	794	10
fibrendoscopic	133	287	180	297	581	794	10
techniques.	184	287	220	297	581	794	10
En:	224	287	234	297	581	794	10
Marechal	238	287	268	297	581	794	10
G,	77	297	83	307	581	794	10
editor.	89	297	109	307	581	794	10
Eurographics.	115	297	158	307	581	794	10
1987.	163	297	181	307	581	794	10
Aire-la-Ville,	186	297	224	307	581	794	10
Switzerland:	229	297	268	307	581	794	10
Eurographics	77	307	118	317	581	794	10
Association;	124	307	162	317	581	794	10
1987:127-38.	168	307	209	317	581	794	10
doi.org/10.2312/	215	307	268	317	581	794	10
egtp.19871010.	77	317	125	327	581	794	10
17.	57	332	66	343	581	794	10
Baillie	77	332	96	343	581	794	10
J,	98	332	101	343	581	794	10
Gillies	103	332	123	343	581	794	10
DF,	125	332	134	343	581	794	10
Cotton	136	332	158	343	581	794	10
PB,	160	332	170	343	581	794	10
William	172	332	196	343	581	794	10
CB.	198	332	208	343	581	794	10
Computer	210	332	243	343	581	794	10
simula-	245	332	268	343	581	794	10
tion	77	342	89	353	581	794	10
for	91	342	100	353	581	794	10
basic	102	342	118	353	581	794	10
ERCP	120	342	136	353	581	794	10
training:	138	342	164	353	581	794	10
a	166	342	170	353	581	794	10
working	171	342	197	353	581	794	10
model	198	342	219	353	581	794	10
[abstract].	220	342	252	353	581	794	10
Gas-	254	342	268	353	581	794	10
trointest	77	352	104	363	581	794	10
Endosc	105	352	128	363	581	794	10
1989;35:177.	130	352	170	363	581	794	10
18.	57	368	66	379	581	794	10
Cotin	77	368	93	379	581	794	10
S,	95	368	101	379	581	794	10
Dawson	103	368	128	379	581	794	10
SL,	130	368	139	379	581	794	10
Meglan	141	368	164	379	581	794	10
D,	166	368	173	379	581	794	10
Shaffer	175	368	197	379	581	794	10
DW,	199	368	212	379	581	794	10
Ferrell	214	368	234	379	581	794	10
MA,	236	368	248	379	581	794	10
Bard-	250	368	268	379	581	794	10
sley	77	378	89	389	581	794	10
RS,	91	378	100	389	581	794	10
et	103	378	109	389	581	794	10
al.	111	378	118	389	581	794	10
ICTS,	120	378	136	389	581	794	10
an	138	378	146	389	581	794	10
interventional	148	378	192	389	581	794	10
cardiology	194	378	227	389	581	794	10
training	229	378	254	389	581	794	10
sys-	256	378	268	389	581	794	10
tem.	77	388	91	399	581	794	10
Stud	93	388	107	399	581	794	10
Health	109	388	130	399	581	794	10
Technol	132	388	156	399	581	794	10
Inform.	158	388	182	399	581	794	10
2000;70:59-65.	184	388	230	399	581	794	10
19.	57	404	66	414	581	794	10
Issenberg	77	404	108	414	581	794	10
SB,	111	404	121	414	581	794	10
McGaghie	125	404	157	414	581	794	10
WC,	161	404	173	414	581	794	10
Petrusa	177	404	201	414	581	794	10
ER,	205	404	215	414	581	794	10
Lee	218	404	229	414	581	794	10
Gordon	233	404	258	414	581	794	10
D,	261	404	268	414	581	794	10
Scalese	77	414	100	424	581	794	10
RJ.	105	414	113	424	581	794	10
Features	118	414	146	424	581	794	10
and	151	414	163	424	581	794	10
uses	169	414	183	424	581	794	10
of	188	414	195	424	581	794	10
high-fidelity	200	414	238	424	581	794	10
medical	243	414	268	424	581	794	10
simulations	77	424	113	434	581	794	10
that	117	424	130	434	581	794	10
lead	134	424	148	434	581	794	10
to	152	424	158	434	581	794	10
effective	162	424	189	434	581	794	10
learning:	193	424	221	434	581	794	10
A	225	424	230	434	581	794	10
BEME	234	424	252	434	581	794	10
sys-	256	424	268	434	581	794	10
tematic	77	434	100	444	581	794	10
review.	106	434	129	444	581	794	10
Med	134	434	149	444	581	794	10
Teach.	154	434	174	444	581	794	10
2005	180	434	196	444	581	794	10
Jan;27(1):10-28.	201	434	250	444	581	794	10
doi:	256	434	268	444	581	794	10
10.1080/01421590500046924.	77	444	173	454	581	794	10
20.	57	459	66	470	581	794	10
Ericsson	77	459	103	470	581	794	10
KA.	107	459	117	470	581	794	10
Deliberate	121	459	154	470	581	794	10
practice	158	459	183	470	581	794	10
and	187	459	199	470	581	794	10
the	203	459	213	470	581	794	10
acquisition	217	459	252	470	581	794	10
and	256	459	268	470	581	794	10
maintenance	77	469	118	480	581	794	10
of	120	469	126	480	581	794	10
expert	128	469	148	480	581	794	10
performance	150	469	191	480	581	794	10
in	193	469	199	480	581	794	10
medicine	201	469	230	480	581	794	10
and	232	469	244	480	581	794	10
related	245	469	268	480	581	794	10
domains.	77	479	106	490	581	794	10
Acad	108	479	123	490	581	794	10
Med.	125	479	141	490	581	794	10
2004	143	479	158	490	581	794	10
Oct;79(10	160	479	191	490	581	794	10
Suppl):S70-81.	192	479	238	490	581	794	10
21.	57	495	66	506	581	794	10
Ericsson,	77	495	105	506	581	794	10
KA.	108	495	119	506	581	794	10
The	122	495	134	506	581	794	10
influence	138	495	167	506	581	794	10
of	171	495	177	506	581	794	10
experience	181	495	216	506	581	794	10
and	220	495	232	506	581	794	10
deliberate	236	495	268	506	581	794	10
practice	77	505	102	516	581	794	10
on	106	505	114	516	581	794	10
the	118	505	129	516	581	794	10
development	133	505	175	516	581	794	10
of	179	505	186	516	581	794	10
superior	190	505	217	516	581	794	10
expert	221	505	241	516	581	794	10
perfor-	246	505	268	516	581	794	10
mance.	77	515	100	526	581	794	10
En:	102	515	112	526	581	794	10
Ericsson	115	515	141	526	581	794	10
KA,	144	515	154	526	581	794	10
Charness	157	515	186	526	581	794	10
N,	189	515	196	526	581	794	10
Feltovich	199	515	227	526	581	794	10
PJ,	229	515	237	526	581	794	10
Hoffman	240	515	268	526	581	794	10
RR,	77	525	87	536	581	794	10
editores.	90	525	118	536	581	794	10
The	122	525	134	536	581	794	10
Cambridge	137	525	172	536	581	794	10
Handbook	176	525	209	536	581	794	10
of	213	525	219	536	581	794	10
Expertise	223	525	252	536	581	794	10
and	256	525	268	536	581	794	10
Expert	77	535	97	546	581	794	10
Performance.	99	535	142	546	581	794	10
New	144	535	159	546	581	794	10
York:	161	535	176	546	581	794	10
Cambridge	178	535	213	546	581	794	10
University	215	535	247	546	581	794	10
Press;	249	535	268	546	581	794	10
2006:683-703.	77	545	122	556	581	794	10
22.	57	561	66	571	581	794	10
Maestre	77	561	102	571	581	794	10
JM,	105	561	115	571	581	794	10
Rudolph	118	561	145	571	581	794	10
JW.	147	561	157	571	581	794	10
Teorías	160	561	182	571	581	794	10
y	185	561	189	571	581	794	10
estilos	191	561	212	571	581	794	10
de	214	561	222	571	581	794	10
debriefing:	225	561	260	571	581	794	10
el	262	561	268	571	581	794	10
método	77	571	101	581	581	794	10
con	105	571	116	581	581	794	10
buen	119	571	136	581	581	794	10
juicio	139	571	156	581	581	794	10
como	159	571	177	581	581	794	10
herramienta	180	571	220	581	581	794	10
de	223	571	231	581	581	794	10
evaluación	234	571	268	581	581	794	10
formativa	77	581	107	591	581	794	10
en	110	581	118	591	581	794	10
salud.	121	581	140	591	581	794	10
Rev	143	581	154	591	581	794	10
Esp	157	581	168	591	581	794	10
Cardiol.	171	581	195	591	581	794	10
2015;68(4):282-5.	198	581	253	591	581	794	10
doi:	256	581	268	591	581	794	10
10.1016/j.recesp.2014.05.018.	77	591	172	601	581	794	10
23.	57	606	66	617	581	794	10
McGaghie	77	606	108	617	581	794	10
WC,	111	606	123	617	581	794	10
Issenberg	126	606	157	617	581	794	10
SB,	160	606	169	617	581	794	10
Petrusa	172	606	196	617	581	794	10
ER,	199	606	209	617	581	794	10
Scalese	212	606	235	617	581	794	10
RJ.	238	606	246	617	581	794	10
A	248	606	253	617	581	794	10
crit-	255	606	268	617	581	794	10
ical	77	616	87	627	581	794	10
review	93	616	114	627	581	794	10
of	119	616	126	627	581	794	10
simulation-based	131	616	186	627	581	794	10
medical	191	616	216	627	581	794	10
education	222	616	253	627	581	794	10
re-	259	616	268	627	581	794	10
search:	77	626	99	637	581	794	10
2003-2009.	104	626	139	637	581	794	10
Med	143	626	157	637	581	794	10
Educ.	161	626	179	637	581	794	10
2010	183	626	198	637	581	794	10
Jan;44(1):50-63.	203	626	252	637	581	794	10
doi:	256	626	268	637	581	794	10
10.1111/j.1365-2923.2009.03547.x.	77	636	188	647	581	794	10
24.	57	652	66	663	581	794	10
Barsuk	77	652	98	663	581	794	10
JH,	101	652	110	663	581	794	10
Cohen	112	652	133	663	581	794	10
ER,	136	652	145	663	581	794	10
McGaghie	148	652	179	663	581	794	10
WC,	182	652	194	663	581	794	10
Wayne	197	652	218	663	581	794	10
DB.	221	652	232	663	581	794	10
Long-term	235	652	268	663	581	794	10
retention	77	662	106	673	581	794	10
of	107	662	114	673	581	794	10
central	115	662	137	673	581	794	10
venous	139	662	162	673	581	794	10
catheter	163	662	190	673	581	794	10
insertion	191	662	219	673	581	794	10
skills	221	662	236	673	581	794	10
after	238	662	253	673	581	794	10
sim-	254	662	268	673	581	794	10
ulation-based	77	672	120	683	581	794	10
mastery	123	672	149	683	581	794	10
learning.	151	672	179	683	581	794	10
Acad	182	672	197	683	581	794	10
Med.	200	672	216	683	581	794	10
2010	219	672	235	683	581	794	10
Oct;85(10	237	672	268	683	581	794	10
Suppl):S9-12.	77	682	118	693	581	794	10
doi:	120	682	132	693	581	794	10
10.1097/ACM.0b013e3181ed436c.	133	682	242	693	581	794	10
25.	57	698	66	708	581	794	10
Wayne	77	698	98	708	581	794	10
DB,	100	698	111	708	581	794	10
Barsuk	114	698	136	708	581	794	10
JH,	138	698	147	708	581	794	10
O'Leary	149	698	173	708	581	794	10
KJ,	175	698	183	708	581	794	10
Fudala	186	698	207	708	581	794	10
MJ,	209	698	219	708	581	794	10
McGaghie	221	698	253	708	581	794	10
WC.	255	698	268	708	581	794	10
Mastery	77	708	102	718	581	794	10
learning	104	708	130	718	581	794	10
of	132	708	139	718	581	794	10
thoracentesis	140	708	183	718	581	794	10
skills	185	708	200	718	581	794	10
by	202	708	210	718	581	794	10
internal	212	708	237	718	581	794	10
medicine	239	708	268	718	581	794	10
residents	77	718	106	728	581	794	10
using	108	718	126	728	581	794	10
simulation	128	718	162	728	581	794	10
technology	164	718	199	728	581	794	10
and	202	718	214	728	581	794	10
deliberate	217	718	249	728	581	794	10
prac-	252	718	268	728	581	794	10
tice.	77	728	90	738	581	794	10
J	91	728	93	738	581	794	10
Hosp	95	728	112	738	581	794	10
Med.	113	728	129	738	581	794	10
2008	131	728	147	738	581	794	10
Jan;3(1):48–54.	148	728	195	738	581	794	10
doi:	197	728	209	738	581	794	10
10.1002/jhm.268.	210	728	266	738	581	794	10
248	57	752	72	764	581	794	10
Rev	79	752	93	764	581	794	10
Peru	95	752	114	764	581	794	10
Ginecol	117	752	147	764	581	794	10
Obstet.	149	752	179	764	581	794	10
2018;64(2)	181	752	224	764	581	794	10
26.	285	88	295	99	581	794	10
Downing	305	88	333	99	581	794	10
SM,	337	88	348	99	581	794	10
Tekian	352	88	372	99	581	794	10
A,	376	88	382	99	581	794	10
Yudkowsky	386	88	421	99	581	794	10
R.	424	88	430	99	581	794	10
Procedures	434	88	470	99	581	794	10
for	474	88	483	99	581	794	10
es-	487	88	496	99	581	794	10
tablishing	305	98	336	109	581	794	10
defensible	340	98	373	109	581	794	10
absolute	377	98	404	109	581	794	10
passing	409	98	433	109	581	794	10
scores	437	98	457	109	581	794	10
on	461	98	470	109	581	794	10
perfor-	474	98	496	109	581	794	10
mance	305	108	326	119	581	794	10
examinations	332	108	375	119	581	794	10
in	381	108	387	119	581	794	10
health	393	108	414	119	581	794	10
professions	420	108	456	119	581	794	10
education.	463	108	496	119	581	794	10
Teach	305	118	323	129	581	794	10
Learn	328	118	346	129	581	794	10
Med.	352	118	368	129	581	794	10
2006	373	118	389	129	581	794	10
Winter;18(1):50-7.	394	118	451	129	581	794	10
doi:10.1207/	456	118	496	129	581	794	10
s15328015tlm1801_11.	305	128	378	139	581	794	10
27.	285	144	295	155	581	794	10
Motola	305	144	327	155	581	794	10
I,	331	144	335	155	581	794	10
Devine	339	144	360	155	581	794	10
LA,	364	144	374	155	581	794	10
Chung	377	144	398	155	581	794	10
HS,	402	144	412	155	581	794	10
Sullivan	416	144	440	155	581	794	10
J,	444	144	448	155	581	794	10
Issenberg	451	144	482	155	581	794	10
SB.	486	144	496	155	581	794	10
Simulation	305	154	339	165	581	794	10
in	342	154	348	165	581	794	10
healthcare	351	154	385	165	581	794	10
education:	388	154	421	165	581	794	10
A	424	154	429	165	581	794	10
best	432	154	445	165	581	794	10
evidence	449	154	477	165	581	794	10
prac-	480	154	496	165	581	794	10
tical	305	164	318	175	581	794	10
guide.	322	164	341	175	581	794	10
AMEE	346	164	364	175	581	794	10
Guide	368	164	387	175	581	794	10
No.	391	164	402	175	581	794	10
82.	407	164	416	175	581	794	10
Medical	420	164	445	175	581	794	10
Teacher.	450	164	476	175	581	794	10
2013	480	164	496	175	581	794	10
Oct;35:e1511-30.	305	174	358	185	581	794	10
doi:	360	174	372	185	581	794	10
10.3109/0142159X.2013.818632.	374	174	477	185	581	794	10
28.	285	190	295	200	581	794	10
Brydges	305	190	330	200	581	794	10
R,	333	190	339	200	581	794	10
Carnahan	343	190	373	200	581	794	10
H,	377	190	383	200	581	794	10
Safir	387	190	401	200	581	794	10
O,	404	190	411	200	581	794	10
Dubrowski	414	190	448	200	581	794	10
A.	451	190	458	200	581	794	10
How	461	190	475	200	581	794	10
effec-	478	190	496	200	581	794	10
tive	305	200	316	210	581	794	10
is	320	200	325	210	581	794	10
self-guided	329	200	364	210	581	794	10
learning	367	200	393	210	581	794	10
of	397	200	403	210	581	794	10
clinical	407	200	429	210	581	794	10
technical	433	200	461	210	581	794	10
skills?	465	200	483	210	581	794	10
It's	487	200	496	210	581	794	10
all	305	210	312	220	581	794	10
about	316	210	335	220	581	794	10
process.	338	210	365	220	581	794	10
Med	368	210	383	220	581	794	10
Educ.	386	210	404	220	581	794	10
2009	407	210	423	220	581	794	10
Jun;43(6):507-15.	427	210	480	220	581	794	10
doi:	484	210	496	220	581	794	10
10.1111/j.1365-2923.2009.03329.x.	305	220	416	230	581	794	10
29.	285	235	295	246	581	794	10
Petrusa	305	235	329	246	581	794	10
ER,	332	235	341	246	581	794	10
Issenberg	344	235	375	246	581	794	10
SB,	378	235	388	246	581	794	10
Mayer	391	235	411	246	581	794	10
JW,	413	235	423	246	581	794	10
Felner	426	235	446	246	581	794	10
JM,	449	235	458	246	581	794	10
Brown	461	235	482	246	581	794	10
DD,	485	235	496	246	581	794	10
Waugh	305	245	327	256	581	794	10
RA,	329	245	339	256	581	794	10
et	341	245	348	256	581	794	10
al.	350	245	357	256	581	794	10
Implementation	360	245	411	256	581	794	10
of	413	245	420	256	581	794	10
a	422	245	426	256	581	794	10
four-year	428	245	457	256	581	794	10
multimedia	460	245	496	256	581	794	10
computer	305	255	336	266	581	794	10
curriculum	339	255	373	266	581	794	10
in	377	255	383	266	581	794	10
cardiology	386	255	419	266	581	794	10
at	422	255	428	266	581	794	10
six	431	255	439	266	581	794	10
medical	442	255	467	266	581	794	10
schools.	470	255	496	266	581	794	10
Acad	305	265	320	276	581	794	10
Med.	322	265	338	276	581	794	10
1999	340	265	355	276	581	794	10
Feb;74(2):123-9.	357	265	408	276	581	794	10
30.	285	281	295	292	581	794	10
Issenberg	305	281	336	292	581	794	10
SB,	339	281	348	292	581	794	10
Chung	351	281	372	292	581	794	10
HS,	374	281	385	292	581	794	10
Devine	388	281	409	292	581	794	10
LA.	412	281	422	292	581	794	10
Patient	425	281	447	292	581	794	10
safety	450	281	469	292	581	794	10
training	472	281	496	292	581	794	10
simulations	305	291	341	302	581	794	10
based	344	291	363	302	581	794	10
on	365	291	374	302	581	794	10
competency	376	291	415	302	581	794	10
criteria	418	291	440	302	581	794	10
of	442	291	449	302	581	794	10
the	451	291	462	302	581	794	10
Accredita-	464	291	496	302	581	794	10
tion	305	301	317	312	581	794	10
Council	319	301	343	312	581	794	10
for	344	301	354	312	581	794	10
Graduate	355	301	385	312	581	794	10
Medical	387	301	412	312	581	794	10
Education.	414	301	447	312	581	794	10
Mt	449	301	457	312	581	794	10
Sinai	459	301	474	312	581	794	10
J	476	301	478	312	581	794	10
Med.	480	301	496	312	581	794	10
2011	305	311	320	322	581	794	10
Nov-Dec;78(6):842–53.	322	311	393	322	581	794	10
doi:	395	311	407	322	581	794	10
10.1002/msj.20301.	409	311	471	322	581	794	10
31.	285	327	295	337	581	794	10
McGaghie	305	327	336	337	581	794	10
WC.	339	327	352	337	581	794	10
Research	354	327	383	337	581	794	10
opportunities	386	327	429	337	581	794	10
in	432	327	438	337	581	794	10
simulation	441	327	474	337	581	794	10
based	477	327	496	337	581	794	10
medical	305	337	330	347	581	794	10
education	333	337	365	347	581	794	10
using	369	337	386	347	581	794	10
deliberate	390	337	422	347	581	794	10
practice.	426	337	453	347	581	794	10
Acad	456	337	472	347	581	794	10
Emerg	476	337	496	347	581	794	10
Med.	305	347	321	357	581	794	10
2008	328	347	344	357	581	794	10
Nov;15(11):995-1001.	352	347	419	357	581	794	10
doi:	427	347	439	357	581	794	10
10.1111/j.1553-	447	347	496	357	581	794	10
2712.2008.00246.x.	305	357	366	367	581	794	10
32.	285	372	295	383	581	794	10
McGaghie	305	372	336	383	581	794	10
WC,	339	372	352	383	581	794	10
Issenberg	355	372	386	383	581	794	10
SB,	389	372	399	383	581	794	10
Cohen	402	372	422	383	581	794	10
ER,	425	372	435	383	581	794	10
Barsuk	438	372	460	383	581	794	10
JH,	463	372	472	383	581	794	10
Wayne	475	372	496	383	581	794	10
DB.	305	382	316	393	581	794	10
Does	319	382	335	393	581	794	10
simulation-based	339	382	394	393	581	794	10
medical	397	382	422	393	581	794	10
education	426	382	457	393	581	794	10
with	461	382	475	393	581	794	10
delib-	478	382	496	393	581	794	10
erate	305	392	321	403	581	794	10
practice	325	392	350	403	581	794	10
yield	353	392	369	403	581	794	10
better	372	392	391	403	581	794	10
results	395	392	416	403	581	794	10
than	420	392	434	403	581	794	10
traditional	438	392	471	403	581	794	10
clinical	474	392	496	403	581	794	10
education?	305	402	339	413	581	794	10
A	343	402	347	413	581	794	10
meta-analytic	350	402	393	413	581	794	10
comparative	396	402	436	413	581	794	10
review	439	402	460	413	581	794	10
of	463	402	470	413	581	794	10
the	473	402	483	413	581	794	10
ev-	487	402	496	413	581	794	10
idence.	305	412	328	423	581	794	10
Acad	332	412	348	423	581	794	10
Med.	352	412	368	423	581	794	10
2011	373	412	389	423	581	794	10
Jun;86(6):706-11.	393	412	447	423	581	794	10
doi:	452	412	464	423	581	794	10
10.1097/	468	412	496	423	581	794	10
ACM.0b013e318217e119.	305	422	386	433	581	794	10
33.	285	438	295	449	581	794	10
Friedman	305	438	335	449	581	794	10
Z,	336	438	342	449	581	794	10
Siddiqui	343	438	369	449	581	794	10
N,	371	438	378	449	581	794	10
Katznelson	379	438	413	449	581	794	10
R,	415	438	421	449	581	794	10
Devito	422	438	443	449	581	794	10
I,	444	438	448	449	581	794	10
Davies	449	438	470	449	581	794	10
S.	472	438	477	449	581	794	10
Expe-	479	438	496	449	581	794	10
rience	305	448	324	459	581	794	10
is	326	448	331	459	581	794	10
not	333	448	343	459	581	794	10
enough:	345	448	371	459	581	794	10
repeated	372	448	401	459	581	794	10
breaches	403	448	431	459	581	794	10
in	433	448	439	459	581	794	10
epidural	441	448	467	459	581	794	10
anesthe-	469	448	496	459	581	794	10
sia	305	458	314	469	581	794	10
aseptic	316	458	338	469	581	794	10
technique	340	458	372	469	581	794	10
by	374	458	382	469	581	794	10
novice	384	458	405	469	581	794	10
operators	407	458	438	469	581	794	10
despite	440	458	463	469	581	794	10
improved	466	458	496	469	581	794	10
skill.	305	468	319	479	581	794	10
Anesthesiology.	321	468	371	479	581	794	10
2008	373	468	389	479	581	794	10
May;108(5):914-20.	391	468	452	479	581	794	10
doi:1	454	468	470	479	581	794	10
0.1097/	472	468	496	479	581	794	10
ALN.0b013e31816bbdb6.	305	478	385	489	581	794	10
34.	285	494	295	504	581	794	10
Birnbach	305	494	333	504	581	794	10
DJ,	335	494	344	504	581	794	10
Salas	345	494	362	504	581	794	10
E.	363	494	369	504	581	794	10
Can	371	494	383	504	581	794	10
medical	385	494	410	504	581	794	10
simulation	412	494	445	504	581	794	10
and	447	494	459	504	581	794	10
team	461	494	477	504	581	794	10
train-	479	494	496	504	581	794	10
ing	305	504	314	514	581	794	10
reduce	318	504	340	514	581	794	10
errors	343	504	363	514	581	794	10
in	366	504	372	514	581	794	10
labor	375	504	392	514	581	794	10
and	395	504	407	514	581	794	10
delivery?	411	504	439	514	581	794	10
Anesthesiol	442	504	479	514	581	794	10
Clin.	482	504	496	514	581	794	10
2008	305	514	320	524	581	794	10
Mar;26(1):159-68.	322	514	378	524	581	794	10
doi:	380	514	392	524	581	794	10
10.1016/j.anclin.2007.11.001.	394	514	486	524	581	794	10
35.	285	529	295	540	581	794	10
Buyske	305	529	327	540	581	794	10
J.	328	529	332	540	581	794	10
The	333	529	345	540	581	794	10
role	346	529	358	540	581	794	10
of	359	529	366	540	581	794	10
simulation	367	529	400	540	581	794	10
in	401	529	407	540	581	794	10
certification.	408	529	448	540	581	794	10
Surg	449	529	463	540	581	794	10
Clin	464	529	476	540	581	794	10
North	477	529	496	540	581	794	10
Am.	305	539	317	550	581	794	10
2010	319	539	335	550	581	794	10
Jun;90(3):619-21.	336	539	390	550	581	794	10
doi:	392	539	404	550	581	794	10
10.1016/j.suc.2010.02.013.	405	539	490	550	581	794	10
36.	285	555	295	566	581	794	10
Holmboe	305	555	334	566	581	794	10
E,	337	555	342	566	581	794	10
Rizzolo	345	555	367	566	581	794	10
MA,	370	555	382	566	581	794	10
Sachdeva	385	555	415	566	581	794	10
AK,	418	555	428	566	581	794	10
Rosenberg	431	555	465	566	581	794	10
M,	467	555	475	566	581	794	10
Ziv	478	555	487	566	581	794	10
A.	490	555	496	566	581	794	10
2011.	305	565	322	576	581	794	10
Simulation-based	326	565	381	576	581	794	10
assessment	384	565	421	576	581	794	10
and	425	565	437	576	581	794	10
the	440	565	450	576	581	794	10
regulation	454	565	486	576	581	794	10
of	490	565	496	576	581	794	10
healthcare	305	575	338	586	581	794	10
professionals.	342	575	386	586	581	794	10
Simul	390	575	408	586	581	794	10
Healthc.	411	575	437	586	581	794	10
2011	441	575	457	586	581	794	10
Aug;6	460	575	478	586	581	794	10
Sup-	482	575	496	586	581	794	10
pl:S58-62.	305	585	336	596	581	794	10
doi:	338	585	350	596	581	794	10
10.1097/SIH.0b013e3182283bd7.	351	585	457	596	581	794	10
37.	285	601	295	611	581	794	10
Steadman	305	601	337	611	581	794	10
RH,	340	601	350	611	581	794	10
Huang	353	601	374	611	581	794	10
YM.	377	601	388	611	581	794	10
Simulation	391	601	425	611	581	794	10
for	428	601	437	611	581	794	10
quality	440	601	461	611	581	794	10
assurance	464	601	496	611	581	794	10
in	305	611	311	621	581	794	10
training,	314	611	340	621	581	794	10
credentialing	343	611	384	621	581	794	10
and	387	611	400	621	581	794	10
maintenance	403	611	444	621	581	794	10
of	447	611	454	621	581	794	10
certification.	457	611	496	621	581	794	10
Best	305	621	319	631	581	794	10
Pract	321	621	337	631	581	794	10
Res	340	621	351	631	581	794	10
Clin	353	621	366	631	581	794	10
Anaesthesiol.	368	621	410	631	581	794	10
2012	413	621	428	631	581	794	10
Mar;26(1):3-15.	431	621	479	631	581	794	10
doi:	484	621	496	631	581	794	10
10.1016/j.bpa.2012.01.002.	305	631	391	641	581	794	10
38.	285	646	295	657	581	794	10
Ben-Menachem	305	646	355	657	581	794	10
E,	357	646	362	657	581	794	10
Ezri	365	646	376	657	581	794	10
T,	378	646	383	657	581	794	10
Ziv	385	646	394	657	581	794	10
A,	397	646	403	657	581	794	10
Sidi	405	646	416	657	581	794	10
A,	418	646	424	657	581	794	10
Brill	426	646	439	657	581	794	10
S,	441	646	447	657	581	794	10
Berkenstadt	449	646	487	657	581	794	10
H.	489	646	496	657	581	794	10
Objective	305	656	334	667	581	794	10
structured	337	656	370	667	581	794	10
clinical	372	656	394	667	581	794	10
examination-based	396	656	457	667	581	794	10
assessment	459	656	496	667	581	794	10
of	305	666	311	677	581	794	10
regional	314	666	340	677	581	794	10
anesthesia	343	666	377	677	581	794	10
skills:	379	666	397	677	581	794	10
the	399	666	410	677	581	794	10
Israeli	413	666	432	677	581	794	10
National	435	666	462	677	581	794	10
Board	464	666	484	677	581	794	10
Ex-	487	666	496	677	581	794	10
amination	305	676	337	687	581	794	10
in	339	676	345	687	581	794	10
Anesthesiology	347	676	395	687	581	794	10
experience.	396	676	433	687	581	794	10
Anesth	435	676	457	687	581	794	10
Analg.	459	676	479	687	581	794	10
2011	480	676	496	687	581	794	10
Jan;112(1):242-45.	305	686	362	697	581	794	10
doi:	363	686	375	697	581	794	10
10.1213/ANE.0b013e3181fc3e42.	377	686	482	697	581	794	10
39.	285	702	295	713	581	794	10
Levine	305	702	325	713	581	794	10
AI,	327	702	335	713	581	794	10
Schwartz	337	702	366	713	581	794	10
AD,	367	702	378	713	581	794	10
Bryson	380	702	402	713	581	794	10
EO,	404	702	414	713	581	794	10
Demaria	416	702	443	713	581	794	10
S	445	702	449	713	581	794	10
Jr.	450	702	457	713	581	794	10
Role	459	702	473	713	581	794	10
of	474	702	481	713	581	794	10
sim-	482	702	496	713	581	794	10
ulation	305	712	327	723	581	794	10
in	329	712	335	723	581	794	10
U.S.	337	712	349	723	581	794	10
physician	352	712	381	723	581	794	10
licensure	383	712	412	723	581	794	10
and	414	712	426	723	581	794	10
certification.	429	712	468	723	581	794	10
Mt	470	712	479	723	581	794	10
Sinai	481	712	496	723	581	794	10
J	305	722	307	733	581	794	10
Med.	308	722	324	733	581	794	10
2012	326	722	342	733	581	794	10
Jan-Feb;79(1):140-53.	344	722	410	733	581	794	10
doi:	412	722	424	733	581	794	10
10.1002/msj.21291.	426	722	488	733	581	794	10
