Factores	71	54	127	75	439	609	1
que	132	54	157	75	439	609	1
influyen	161	54	219	75	439	609	1
en	223	54	240	75	439	609	1
la	244	54	256	75	439	609	1
deserción	261	54	326	75	439	609	1
de	330	54	346	75	439	609	1
los	351	54	370	75	439	609	1
alumnos	71	76	130	97	439	609	1
del	134	76	155	97	439	609	1
primer	160	76	207	97	439	609	1
ciclo	211	76	243	97	439	609	1
de	248	76	264	97	439	609	1
educación	269	76	339	97	439	609	1
a	343	76	350	97	439	609	1
distancia	71	98	132	119	439	609	1
en	136	98	153	119	439	609	1
la	157	98	169	119	439	609	1
Escuela	174	98	225	119	439	609	1
de	230	98	246	119	439	609	1
Administración	250	98	358	119	439	609	1
de	71	120	87	141	439	609	1
la	92	120	103	141	439	609	1
Universidad	108	120	192	141	439	609	1
Señor	196	120	236	141	439	609	1
de	240	120	257	141	439	609	1
Sipán.	261	120	305	141	439	609	1
Períodos	309	120	368	141	439	609	1
académicos	71	142	149	163	439	609	1
2011-1	154	142	205	163	439	609	1
al	209	142	221	163	439	609	1
2013-1:	225	142	281	163	439	609	1
lineamientos	285	142	374	163	439	609	1
para	71	164	101	185	439	609	1
disminuir	105	164	173	185	439	609	1
la	177	164	189	185	439	609	1
deserción	193	164	259	185	439	609	1
MIGUEL	230	201	268	212	439	609	1
ANGEL	270	201	304	212	439	609	1
RUIZ	306	201	329	212	439	609	1
PALACIOS	332	201	380	212	439	609	1
*	380	199	383	207	439	609	1
Universidad	258	213	304	224	439	609	1
César	307	213	328	224	439	609	1
Vallejo	331	213	357	224	439	609	1
-	360	213	363	224	439	609	1
Perú	365	213	383	224	439	609	1
Universidad	240	225	287	236	439	609	1
Privada	289	225	318	236	439	609	1
del	320	225	332	236	439	609	1
Norte	334	225	357	236	439	609	1
-	360	225	363	236	439	609	1
Perú	365	225	383	236	439	609	1
Recibido	98	249	129	259	439	609	1
el	131	249	137	259	439	609	1
01-08-2016;	139	249	183	259	439	609	1
primera	185	249	213	259	439	609	1
evaluación	215	249	251	259	439	609	1
el	254	249	259	259	439	609	1
31-07-2017;	262	249	306	259	439	609	1
segunda	308	249	336	259	439	609	1
evaluación	338	249	375	259	439	609	1
el	377	249	383	259	439	609	1
01-10-2017;	254	260	298	270	439	609	1
aceptado	300	260	331	270	439	609	1
el	333	260	339	270	439	609	1
15-10-2017	341	260	383	270	439	609	1
R	71	280	78	290	439	609	1
ESUMEN	77	281	106	288	439	609	1
Palabras	85	460	118	470	439	609	1
clave:	120	460	142	470	439	609	1
deserción,	144	459	182	470	439	609	1
educación	185	459	224	470	439	609	1
a	226	459	230	470	439	609	1
distancia,	232	459	269	470	439	609	1
factores	271	459	300	470	439	609	1
individuales,	302	459	351	470	439	609	1
factores	353	459	383	470	439	609	1
socioeconómicos,	71	471	138	482	439	609	1
factores	141	471	170	482	439	609	1
institucionales	173	471	228	482	439	609	1
y	230	471	235	482	439	609	1
factores	237	471	267	482	439	609	1
académicos.	269	471	315	482	439	609	1
*	71	505	73	512	439	609	1
Magíster	82	506	111	516	439	609	1
en	115	506	123	516	439	609	1
Administración	127	506	178	516	439	609	1
con	182	506	194	516	439	609	1
mención	198	506	226	516	439	609	1
en	230	506	238	516	439	609	1
Gerencia	242	506	271	516	439	609	1
Empresarial	275	506	314	516	439	609	1
por	318	506	330	516	439	609	1
la	334	506	339	516	439	609	1
Universidad	343	506	383	516	439	609	1
Nacional	71	516	100	526	439	609	1
Pedro	103	516	122	526	439	609	1
Ruiz	125	516	140	526	439	609	1
Gallo.	143	516	163	526	439	609	1
Licenciado	166	516	201	526	439	609	1
en	204	516	212	526	439	609	1
Turismo	214	516	242	526	439	609	1
y	244	516	248	526	439	609	1
Negocios.	251	516	283	526	439	609	1
Profesional	286	516	322	526	439	609	1
con	325	516	337	526	439	609	1
experiencia	340	516	376	526	439	609	1
y	379	516	383	526	439	609	1
formación	71	526	105	536	439	609	1
en	107	526	115	536	439	609	1
docencia	117	526	145	536	439	609	1
universitaria.	147	526	190	536	439	609	1
Contacto:	192	526	225	536	439	609	1
migueldecix@gmail.com	227	526	307	536	439	609	1
Educación	122	564	156	573	439	609	1
Vol.	158	563	172	573	439	609	1
XXVII,	174	563	200	573	439	609	1
N°	202	563	212	573	439	609	1
52,	214	563	225	573	439	609	1
marzo	227	563	249	573	439	609	1
2018,	251	563	271	573	439	609	1
pp.	273	563	284	573	439	609	1
160-173	286	563	316	573	439	609	1
/	318	563	321	573	439	609	1
ISSN	323	563	342	573	439	609	1
1019-9403	344	563	383	573	439	609	1
https://doi.org/10.18800/educacion.201801.009	228	574	383	582	439	609	1
Factores	57	27	84	37	439	609	2
que	86	27	98	37	439	609	2
influyen	100	27	128	37	439	609	2
en	130	27	138	37	439	609	2
la	140	27	146	37	439	609	2
deserción	148	27	179	37	439	609	2
de	181	27	189	37	439	609	2
los	191	27	200	37	439	609	2
alumnos	202	27	231	37	439	609	2
del	233	27	243	37	439	609	2
primer	245	27	268	37	439	609	2
ciclo	270	27	286	37	439	609	2
de	288	27	296	37	439	609	2
educación	298	27	332	37	439	609	2
a	333	27	337	37	439	609	2
distancia	339	27	369	37	439	609	2
Factors	57	57	86	67	439	609	2
affecting	91	57	126	67	439	609	2
the	131	57	144	67	439	609	2
desertion	149	57	187	67	439	609	2
of	192	57	200	67	439	609	2
students	205	57	240	67	439	609	2
of	245	57	253	67	439	609	2
the	258	57	271	67	439	609	2
first	276	57	292	67	439	609	2
cycle	297	57	317	67	439	609	2
of	322	57	330	67	439	609	2
distance	335	57	369	67	439	609	2
education	57	69	97	79	439	609	2
in	102	69	110	79	439	609	2
the	115	69	128	79	439	609	2
school	133	69	159	79	439	609	2
of	164	69	172	79	439	609	2
administration,	177	69	240	79	439	609	2
«University	245	69	291	79	439	609	2
Señor	296	69	319	79	439	609	2
de	324	69	334	79	439	609	2
Sipán».	338	69	369	79	439	609	2
Periods	57	81	87	91	439	609	2
2011-i	89	81	116	91	439	609	2
to	119	81	127	91	439	609	2
2013-i:	130	81	159	91	439	609	2
guidelines	161	81	203	91	439	609	2
for	205	81	217	91	439	609	2
reduce	220	81	247	91	439	609	2
the	249	81	262	91	439	609	2
desertion	264	81	302	91	439	609	2
A	57	105	97	115	439	609	2
Keywords:	71	261	112	271	439	609	2
Desertion,	116	259	156	271	439	609	2
distance	160	259	191	271	439	609	2
education,	194	259	235	271	439	609	2
individual	238	259	277	271	439	609	2
factors,	280	259	308	271	439	609	2
socioeconomic	312	259	368	271	439	609	2
factors,	57	271	85	283	439	609	2
institutional	87	271	134	283	439	609	2
factors	137	271	162	283	439	609	2
and	165	271	179	283	439	609	2
academic	182	271	217	283	439	609	2
factors.	220	271	248	283	439	609	2
Fatores	57	309	86	319	439	609	2
de	89	309	99	319	439	609	2
influência	102	309	142	319	439	609	2
na	145	309	155	319	439	609	2
deserção	159	309	193	319	439	609	2
dos	196	309	210	319	439	609	2
alunos	214	309	240	319	439	609	2
do	244	309	254	319	439	609	2
primeiro	257	309	293	319	439	609	2
ciclo	296	309	315	319	439	609	2
de	318	309	328	319	439	609	2
educação	331	309	368	319	439	609	2
a	57	321	61	331	439	609	2
distância	66	321	102	331	439	609	2
na	107	321	117	331	439	609	2
Escola	122	321	148	331	439	609	2
de	153	321	162	331	439	609	2
Administração	167	321	227	331	439	609	2
da	231	321	241	331	439	609	2
Universidad	246	321	295	331	439	609	2
Señor	300	321	324	331	439	609	2
de	328	321	338	331	439	609	2
Sipán.	343	321	368	331	439	609	2
Períodos	57	333	92	343	439	609	2
acadêmicos	94	333	141	343	439	609	2
de	143	333	153	343	439	609	2
2011-1	155	333	184	343	439	609	2
a	187	333	191	343	439	609	2
2013-1:	194	333	225	343	439	609	2
diretrizes	228	333	265	343	439	609	2
para	268	333	286	343	439	609	2
diminuir	288	333	325	343	439	609	2
a	327	333	331	343	439	609	2
deserção	334	333	369	343	439	609	2
R	57	357	90	367	439	609	2
Palavras-chave:	71	513	130	523	439	609	2
deserção,	135	511	170	523	439	609	2
educação	174	511	210	523	439	609	2
a	214	511	218	523	439	609	2
distância,	223	511	259	523	439	609	2
fatores	264	511	289	523	439	609	2
individuais,	294	511	339	523	439	609	2
fatores	343	511	369	523	439	609	2
socioeconômicos,	57	523	124	535	439	609	2
fatores	127	523	152	535	439	609	2
institucionais	154	523	206	535	439	609	2
e	208	523	212	535	439	609	2
fatores	215	523	240	535	439	609	2
acadêmicos.	243	523	289	535	439	609	2
161	395	550	410	557	439	609	2
Educación	153	575	187	584	439	609	2
Vol.	189	574	203	584	439	609	2
XXVII,	206	574	232	584	439	609	2
N°	234	574	244	584	439	609	2
52,	246	574	257	584	439	609	2
marzo	259	574	281	584	439	609	2
2018	283	574	301	584	439	609	2
/	303	574	306	584	439	609	2
ISSN	308	574	327	584	439	609	2
1019-9403	330	574	369	584	439	609	2
Miguel	71	27	96	37	439	609	3
Ángel	98	27	118	37	439	609	3
Ruiz	120	27	136	37	439	609	3
Palacios	139	27	166	37	439	609	3
1.	71	55	79	65	439	609	3
I	82	55	86	65	439	609	3
NTRODUCCIÓN	86	58	145	65	439	609	3
162	29	550	44	557	439	609	3
La	71	77	81	89	439	609	3
educación	85	77	126	89	439	609	3
a	130	77	134	89	439	609	3
distancia	138	77	174	89	439	609	3
es	178	77	185	89	439	609	3
una	190	77	205	89	439	609	3
modalidad	209	77	252	89	439	609	3
que	256	77	271	89	439	609	3
surge	275	77	296	89	439	609	3
como	300	77	323	89	439	609	3
respuesta	327	77	363	89	439	609	3
a	367	77	372	89	439	609	3
la	376	77	383	89	439	609	3
necesidad	71	90	110	102	439	609	3
de	114	90	123	102	439	609	3
formación	127	90	169	102	439	609	3
y	173	90	178	102	439	609	3
actualización	182	90	234	102	439	609	3
profesional	238	90	283	102	439	609	3
haciendo	286	90	323	102	439	609	3
uso	327	90	341	102	439	609	3
de	345	90	355	102	439	609	3
herra-	359	90	383	102	439	609	3
mientas	71	103	102	115	439	609	3
tecnológicas	105	103	154	115	439	609	3
como	157	103	180	115	439	609	3
instrumentos	183	103	237	115	439	609	3
para	240	103	257	115	439	609	3
la	260	103	267	115	439	609	3
transmisión	270	103	317	115	439	609	3
de	320	103	330	115	439	609	3
información	333	103	383	115	439	609	3
variada	71	116	100	128	439	609	3
y	102	116	107	128	439	609	3
extensa	110	116	139	128	439	609	3
por	141	116	155	128	439	609	3
parte	158	116	178	128	439	609	3
de	181	116	191	128	439	609	3
la	193	116	200	128	439	609	3
institución	203	116	246	128	439	609	3
educadora	249	116	291	128	439	609	3
hacia	293	116	314	128	439	609	3
el	317	116	323	128	439	609	3
estudiante.	326	116	370	128	439	609	3
La	373	116	383	128	439	609	3
entrega	71	129	100	141	439	609	3
de	103	129	112	141	439	609	3
material	115	129	148	141	439	609	3
impreso,	151	129	186	141	439	609	3
la	189	129	195	141	439	609	3
formación	198	129	240	141	439	609	3
autodidacta,	243	129	292	141	439	609	3
el	295	129	302	141	439	609	3
uso	305	129	318	141	439	609	3
del	321	129	333	141	439	609	3
correo	336	129	361	141	439	609	3
elec-	364	129	383	141	439	609	3
trónico,	71	142	103	154	439	609	3
las	106	142	116	154	439	609	3
actividades	119	142	163	154	439	609	3
asincrónicas	166	142	214	154	439	609	3
y	217	142	222	154	439	609	3
el	225	142	231	154	439	609	3
almacenamiento	234	142	301	154	439	609	3
de	304	142	313	154	439	609	3
información	316	142	366	154	439	609	3
son	369	142	383	154	439	609	3
algunas	71	155	101	167	439	609	3
características	104	155	159	167	439	609	3
de	162	155	172	167	439	609	3
la	175	155	182	167	439	609	3
modalidad	185	155	228	167	439	609	3
a	232	155	236	167	439	609	3
distancia	239	155	275	167	439	609	3
(Alfonso,	278	155	315	167	439	609	3
2003).	319	155	346	167	439	609	3
Por	349	155	363	167	439	609	3
otro	366	155	383	167	439	609	3
lado,	71	168	91	180	439	609	3
la	94	168	101	180	439	609	3
educación	104	168	145	180	439	609	3
virtual	148	168	174	180	439	609	3
promueve	177	168	217	180	439	609	3
la	220	168	227	180	439	609	3
comunicación	230	168	287	180	439	609	3
sincrónica	290	168	331	180	439	609	3
en	334	168	344	180	439	609	3
entornos	347	168	383	180	439	609	3
digitales	71	181	104	193	439	609	3
con	106	181	121	193	439	609	3
participación	124	181	177	193	439	609	3
colaborativa,	179	181	231	193	439	609	3
ya	233	181	242	193	439	609	3
que	244	181	259	193	439	609	3
interactúa	262	181	302	193	439	609	3
con	304	181	319	193	439	609	3
los	322	181	333	193	439	609	3
estudiantes,	335	181	383	193	439	609	3
promueve	71	194	111	206	439	609	3
mayor	114	194	140	206	439	609	3
uso	143	194	156	206	439	609	3
de	159	194	169	206	439	609	3
las	172	194	182	206	439	609	3
TIC,	184	194	205	206	439	609	3
transmite	208	194	246	206	439	609	3
y	249	194	253	206	439	609	3
recibe	256	194	280	206	439	609	3
el	283	194	290	206	439	609	3
conocimiento	292	194	348	206	439	609	3
junto	351	194	373	206	439	609	3
al	376	194	383	206	439	609	3
estudiante,	71	207	115	219	439	609	3
siendo,	117	207	146	219	439	609	3
ahora,	149	207	174	219	439	609	3
mediadora	177	207	220	219	439	609	3
y	222	207	227	219	439	609	3
guía	229	207	246	219	439	609	3
del	249	207	261	219	439	609	3
proceso	264	207	294	219	439	609	3
de	297	207	307	219	439	609	3
aprendizaje.	309	207	357	219	439	609	3
Estas	85	220	105	232	439	609	3
ventajas	110	220	142	232	439	609	3
han	147	220	163	232	439	609	3
hecho	168	220	192	232	439	609	3
que	197	220	212	232	439	609	3
aquellos	217	220	250	232	439	609	3
profesionales	255	220	307	232	439	609	3
de	312	220	321	232	439	609	3
nivel	326	220	346	232	439	609	3
técnico,	351	220	383	232	439	609	3
principalmente,	71	233	135	245	439	609	3
y	139	233	144	245	439	609	3
superior	148	233	181	245	439	609	3
inconcluso	186	233	230	245	439	609	3
se	234	233	242	245	439	609	3
animen	246	233	277	245	439	609	3
por	281	233	295	245	439	609	3
estudiar	299	233	331	245	439	609	3
una	336	233	351	245	439	609	3
carrera	355	233	383	245	439	609	3
universitaria,	71	246	123	258	439	609	3
pues	126	246	145	258	439	609	3
esto	148	246	164	258	439	609	3
implica	167	246	197	258	439	609	3
un	200	246	211	258	439	609	3
desarrollo	215	246	254	258	439	609	3
profesional	257	246	302	258	439	609	3
que	305	246	320	258	439	609	3
traería	323	246	349	258	439	609	3
consigo	352	246	383	258	439	609	3
mejoras	71	259	102	271	439	609	3
laborales,	106	259	144	271	439	609	3
económicas,	148	259	197	271	439	609	3
etc.	201	259	216	271	439	609	3
Sin	220	259	233	271	439	609	3
embargo,	237	259	275	271	439	609	3
pese	279	259	296	271	439	609	3
a	300	259	304	271	439	609	3
estos	308	259	327	271	439	609	3
beneficios	331	259	371	271	439	609	3
se	375	259	383	271	439	609	3
tiene	71	272	91	284	439	609	3
un	93	272	104	284	439	609	3
elevado	106	272	136	284	439	609	3
índice	138	272	163	284	439	609	3
de	165	272	174	284	439	609	3
deserción	176	272	214	284	439	609	3
estudiantil	216	272	259	284	439	609	3
en	261	272	271	284	439	609	3
los	273	272	284	284	439	609	3
programas	286	272	328	284	439	609	3
de	330	272	340	284	439	609	3
educación	342	272	383	284	439	609	3
a	71	285	75	297	439	609	3
distancia,	78	285	116	297	439	609	3
más,	120	285	138	297	439	609	3
aun,	141	285	159	297	439	609	3
en	162	285	172	297	439	609	3
el	175	285	182	297	439	609	3
primer	185	285	213	297	439	609	3
ciclo	216	285	235	297	439	609	3
de	238	285	247	297	439	609	3
estudios.	251	285	286	297	439	609	3
Por	289	285	303	297	439	609	3
ello,	306	285	323	297	439	609	3
en	326	285	336	297	439	609	3
la	339	285	346	297	439	609	3
presente	349	285	383	297	439	609	3
investigación	71	298	123	310	439	609	3
se	126	298	134	310	439	609	3
abarcará	137	298	170	310	439	609	3
los	173	298	184	310	439	609	3
modelos	188	298	221	310	439	609	3
explicativos	225	298	271	310	439	609	3
de	274	298	284	310	439	609	3
deserción	287	298	325	310	439	609	3
estudiantil	328	298	370	310	439	609	3
de	373	298	383	310	439	609	3
Castaño,	71	311	107	323	439	609	3
Gallón,	109	311	140	323	439	609	3
Gómez	142	311	172	323	439	609	3
y	174	311	179	323	439	609	3
Vásquez	181	311	214	323	439	609	3
(2007).	216	311	247	323	439	609	3
En	85	324	97	336	439	609	3
la	100	324	107	336	439	609	3
región	111	324	136	336	439	609	3
Lambayeque,	140	324	194	336	439	609	3
se	197	324	205	336	439	609	3
cuenta	209	324	235	336	439	609	3
con	239	324	254	336	439	609	3
11	257	324	268	336	439	609	3
universidades,	271	324	328	336	439	609	3
aproximada-	332	324	383	336	439	609	3
mente,	71	337	99	349	439	609	3
de	102	337	112	349	439	609	3
las	116	337	126	349	439	609	3
cuales	129	337	153	349	439	609	3
tres	157	337	171	349	439	609	3
de	175	337	184	349	439	609	3
ellas	188	337	205	349	439	609	3
(Universidad	209	337	261	349	439	609	3
Señor	265	337	288	349	439	609	3
de	291	337	301	349	439	609	3
Sipán,	305	337	330	349	439	609	3
Los	334	337	348	349	439	609	3
Ángeles	352	337	383	349	439	609	3
de	71	350	80	362	439	609	3
Chimbote	85	350	126	362	439	609	3
y	130	350	135	362	439	609	3
Alas	139	350	156	362	439	609	3
Peruanas),	160	350	201	362	439	609	3
cuentan	206	350	238	362	439	609	3
con	242	350	257	362	439	609	3
educación	261	350	302	362	439	609	3
a	306	350	310	362	439	609	3
distancia,	314	350	352	362	439	609	3
siendo	356	350	383	362	439	609	3
la	71	363	78	375	439	609	3
Universidad	81	363	130	375	439	609	3
Señor	133	363	156	375	439	609	3
de	159	363	168	375	439	609	3
Sipán	171	363	194	375	439	609	3
la	197	363	204	375	439	609	3
de	207	363	217	375	439	609	3
mayor	220	363	245	375	439	609	3
antigüedad	248	363	293	375	439	609	3
en	296	363	306	375	439	609	3
esta	309	363	324	375	439	609	3
modalidad	327	363	370	375	439	609	3
de	373	363	383	375	439	609	3
estudios.	71	376	106	388	439	609	3
Dicho	110	376	136	388	439	609	3
centro	140	376	165	388	439	609	3
de	169	376	179	388	439	609	3
estudios	183	376	216	388	439	609	3
está	220	376	235	388	439	609	3
ubicado	239	376	271	388	439	609	3
en	275	376	285	388	439	609	3
el	289	376	296	388	439	609	3
distrito	300	376	329	388	439	609	3
de	333	376	343	388	439	609	3
Chiclayo	347	376	383	388	439	609	3
y	71	389	75	401	439	609	3
cuenta	81	389	107	401	439	609	3
con	112	389	127	401	439	609	3
una	132	389	147	401	439	609	3
población	153	389	193	401	439	609	3
superior	198	389	231	401	439	609	3
a	236	389	240	401	439	609	3
los	245	389	256	401	439	609	3
4000	261	389	282	401	439	609	3
alumnos,	288	389	325	401	439	609	3
aunque	330	389	360	401	439	609	3
cabe	365	389	383	401	439	609	3
mencionar	71	402	114	414	439	609	3
que,	117	402	134	414	439	609	3
por	137	402	151	414	439	609	3
las	154	402	165	414	439	609	3
características	168	402	223	414	439	609	3
del	226	402	238	414	439	609	3
modelo	241	402	272	414	439	609	3
educativo,	275	402	316	414	439	609	3
dichos	319	402	345	414	439	609	3
alumnos	348	402	383	414	439	609	3
son,	71	415	87	427	439	609	3
en	90	415	100	427	439	609	3
su	102	415	111	427	439	609	3
mayoría,	114	415	149	427	439	609	3
de	152	415	161	427	439	609	3
la	164	415	171	427	439	609	3
ciudad	173	415	200	427	439	609	3
de	203	415	213	427	439	609	3
Chiclayo	215	415	251	427	439	609	3
y	254	415	258	427	439	609	3
Lima.	261	415	285	427	439	609	3
El	85	428	94	440	439	609	3
estudiar	97	428	128	440	439	609	3
a	131	428	136	440	439	609	3
distancia	138	428	174	440	439	609	3
es	177	428	184	440	439	609	3
una	187	428	202	440	439	609	3
facilidad	205	428	240	440	439	609	3
que	243	428	257	440	439	609	3
brindan	260	428	292	440	439	609	3
las	295	428	305	440	439	609	3
universidades	308	428	363	440	439	609	3
para	365	428	383	440	439	609	3
aquellos	71	441	104	453	439	609	3
que,	107	441	124	453	439	609	3
por	128	441	142	453	439	609	3
sus	145	441	158	453	439	609	3
labores,	161	441	192	453	439	609	3
no	195	441	206	453	439	609	3
disponen	210	441	247	453	439	609	3
del	250	441	262	453	439	609	3
tiempo	266	441	295	453	439	609	3
necesario	298	441	335	453	439	609	3
para	339	441	356	453	439	609	3
asistir	360	441	383	453	439	609	3
presencialmente	71	454	136	466	439	609	3
a	140	454	145	466	439	609	3
una	149	454	164	466	439	609	3
universidad	169	454	216	466	439	609	3
y	220	454	225	466	439	609	3
se	230	454	237	466	439	609	3
convierte	242	454	279	466	439	609	3
en	284	454	293	466	439	609	3
una	298	454	313	466	439	609	3
oportunidad	318	454	369	466	439	609	3
de	373	454	383	466	439	609	3
superación	71	467	114	479	439	609	3
profesional	118	467	163	479	439	609	3
en	167	467	177	479	439	609	3
la	181	467	188	479	439	609	3
comodidad	192	467	238	479	439	609	3
del	242	467	254	479	439	609	3
hogar;	258	467	284	479	439	609	3
sin	288	467	299	479	439	609	3
embargo	303	467	339	479	439	609	3
es	343	467	350	479	439	609	3
impor-	354	467	383	479	439	609	3
tante	71	480	91	492	439	609	3
conocer	95	480	127	492	439	609	3
cuáles	130	480	154	492	439	609	3
son	158	480	172	492	439	609	3
las	176	480	186	492	439	609	3
razones	190	480	219	492	439	609	3
por	223	480	237	492	439	609	3
las	241	480	251	492	439	609	3
que	254	480	269	492	439	609	3
muchos	273	480	305	492	439	609	3
alumnos	308	480	343	492	439	609	3
desertan.	346	480	383	492	439	609	3
Recordemos,	71	493	123	505	439	609	3
también,	128	493	163	505	439	609	3
que	168	493	183	505	439	609	3
esta	187	493	202	505	439	609	3
modalidad	206	493	249	505	439	609	3
de	254	493	263	505	439	609	3
estudios	268	493	300	505	439	609	3
demanda	305	493	342	505	439	609	3
de	346	493	355	505	439	609	3
cierto	360	493	383	505	439	609	3
perfil	71	506	92	518	439	609	3
y	95	506	99	518	439	609	3
requisitos	102	506	140	518	439	609	3
para	143	506	160	518	439	609	3
que	163	506	178	518	439	609	3
se	180	506	188	518	439	609	3
pueda	190	506	215	518	439	609	3
culminar	218	506	254	518	439	609	3
satisfactoriamente.	257	506	332	518	439	609	3
En	85	519	97	531	439	609	3
el	99	519	106	531	439	609	3
Perú	108	519	126	531	439	609	3
se	128	519	136	531	439	609	3
cuenta	138	519	164	531	439	609	3
con	166	519	181	531	439	609	3
el	183	519	190	531	439	609	3
estudio	192	519	221	531	439	609	3
realizado	223	519	258	531	439	609	3
por	261	519	274	531	439	609	3
la	277	519	283	531	439	609	3
Universidad	286	519	334	531	439	609	3
Los	336	519	350	531	439	609	3
Ángeles	352	519	383	531	439	609	3
de	71	532	80	544	439	609	3
Chimbote-Uladech,	83	532	163	544	439	609	3
en	166	532	176	544	439	609	3
la	178	532	185	544	439	609	3
que	188	532	202	544	439	609	3
se	205	532	213	544	439	609	3
identificó	215	532	253	544	439	609	3
las	256	532	266	544	439	609	3
características	268	532	322	544	439	609	3
sociodemográ-	325	532	383	544	439	609	3
ficas	71	545	88	557	439	609	3
de	90	545	99	557	439	609	3
los	101	545	112	557	439	609	3
alumnos	114	545	148	557	439	609	3
que	150	545	165	557	439	609	3
desertaron.	167	545	211	557	439	609	3
Estas	213	545	233	557	439	609	3
muestran	235	545	272	557	439	609	3
que	274	545	288	557	439	609	3
el	290	545	297	557	439	609	3
63%	299	545	318	557	439	609	3
fueron	320	545	346	557	439	609	3
hombres	348	545	383	557	439	609	3
Educación	71	575	105	584	439	609	3
Vol.	107	574	122	584	439	609	3
XXVII,	124	574	150	584	439	609	3
N°	152	574	162	584	439	609	3
52,	164	574	175	584	439	609	3
marzo	178	574	199	584	439	609	3
2018	201	574	219	584	439	609	3
/	222	574	224	584	439	609	3
ISSN	227	574	246	584	439	609	3
1019-9403	248	574	287	584	439	609	3
Factores	57	27	84	37	439	609	4
que	86	27	98	37	439	609	4
influyen	100	27	128	37	439	609	4
en	130	27	138	37	439	609	4
la	140	27	146	37	439	609	4
deserción	148	27	179	37	439	609	4
de	181	27	189	37	439	609	4
los	191	27	200	37	439	609	4
alumnos	202	27	231	37	439	609	4
del	233	27	243	37	439	609	4
primer	245	27	268	37	439	609	4
ciclo	270	27	286	37	439	609	4
de	288	27	296	37	439	609	4
educación	298	27	332	37	439	609	4
a	333	27	337	37	439	609	4
distancia	339	27	369	37	439	609	4
y	57	55	61	67	439	609	4
el	64	55	71	67	439	609	4
36,8%	74	55	101	67	439	609	4
mujeres;	104	55	137	67	439	609	4
el	140	55	147	67	439	609	4
89,5%	150	55	177	67	439	609	4
pertenecen	180	55	223	67	439	609	4
a	226	55	230	67	439	609	4
la	233	55	240	67	439	609	4
zona	243	55	261	67	439	609	4
urbana	264	55	292	67	439	609	4
y	295	55	299	67	439	609	4
el	302	55	309	67	439	609	4
10,5	312	55	330	67	439	609	4
a	333	55	337	67	439	609	4
la	340	55	347	67	439	609	4
zona	350	55	368	67	439	609	4
rural.	57	68	78	80	439	609	4
Asimismo,	81	68	123	80	439	609	4
el	126	68	132	80	439	609	4
flujo	135	68	153	80	439	609	4
de	156	68	165	80	439	609	4
desertores	168	68	207	80	439	609	4
se	210	68	217	80	439	609	4
encuentra	220	68	259	80	439	609	4
en	261	68	271	80	439	609	4
edad	274	68	292	80	439	609	4
laboral,	295	68	325	80	439	609	4
por	327	68	341	80	439	609	4
lo	344	68	351	80	439	609	4
que	354	68	368	80	439	609	4
concluyen	57	81	97	93	439	609	4
que	100	81	115	93	439	609	4
el	118	81	125	93	439	609	4
motivo	128	81	156	93	439	609	4
de	160	81	169	93	439	609	4
estudiar	172	81	203	93	439	609	4
a	207	81	211	93	439	609	4
distancia	214	81	249	93	439	609	4
es	252	81	260	93	439	609	4
por	263	81	277	93	439	609	4
mejorar	280	81	311	93	439	609	4
sus	314	81	326	93	439	609	4
ingresos	329	81	361	93	439	609	4
y	364	81	368	93	439	609	4
estatus,	57	94	86	106	439	609	4
para	88	94	105	106	439	609	4
el	107	94	114	106	439	609	4
desarrollo	116	94	154	106	439	609	4
profesional	157	94	200	106	439	609	4
y	202	94	207	106	439	609	4
prestigio	209	94	243	106	439	609	4
social.	245	94	270	106	439	609	4
Los	272	94	286	106	439	609	4
resultados	288	94	327	106	439	609	4
obtenidos	330	94	369	106	439	609	4
fueron	57	107	83	119	439	609	4
que	85	107	100	119	439	609	4
la	102	107	109	119	439	609	4
carrera	111	107	137	119	439	609	4
con	140	107	154	119	439	609	4
mayor	156	107	182	119	439	609	4
deserción	184	107	221	119	439	609	4
fue	223	107	236	119	439	609	4
administración	238	107	297	119	439	609	4
(35,1%),	299	107	335	119	439	609	4
derecho	337	107	369	119	439	609	4
(31,6%)	57	120	90	132	439	609	4
y	92	120	97	132	439	609	4
posteriormente	99	120	159	132	439	609	4
contabilidad	162	120	211	132	439	609	4
y	214	120	218	132	439	609	4
educación.	221	120	263	132	439	609	4
Es	71	133	80	145	439	609	4
necesario	85	133	122	145	439	609	4
contar	126	133	152	145	439	609	4
con	156	133	171	145	439	609	4
mayor	176	133	201	145	439	609	4
información	206	133	256	145	439	609	4
de	260	133	270	145	439	609	4
otras	274	133	294	145	439	609	4
instituciones	298	133	349	145	439	609	4
que	354	133	368	145	439	609	4
analicen	57	146	90	158	439	609	4
este	94	146	109	158	439	609	4
problema	113	146	152	158	439	609	4
común	156	146	184	158	439	609	4
y	189	146	193	158	439	609	4
muestren	198	146	235	158	439	609	4
propuestas	239	146	282	158	439	609	4
que	286	146	301	158	439	609	4
disminuyan	306	146	353	158	439	609	4
los	357	146	369	158	439	609	4
niveles	57	159	84	171	439	609	4
de	87	159	96	171	439	609	4
deserción,	99	159	140	171	439	609	4
lo	143	159	151	171	439	609	4
cual	154	159	170	171	439	609	4
contribuiría	174	159	222	171	439	609	4
a	225	159	229	171	439	609	4
que	232	159	247	171	439	609	4
el	250	159	257	171	439	609	4
alumno	260	159	291	171	439	609	4
logre	294	159	314	171	439	609	4
sus	317	159	329	171	439	609	4
objetivos	332	159	369	171	439	609	4
profesionales	57	172	109	184	439	609	4
y	112	172	117	184	439	609	4
evitaría	120	172	149	184	439	609	4
la	152	172	159	184	439	609	4
frustración	162	172	206	184	439	609	4
de	210	172	219	184	439	609	4
no	222	172	233	184	439	609	4
alcanzar	236	172	269	184	439	609	4
sus	272	172	284	184	439	609	4
metas	287	172	310	184	439	609	4
de	314	172	323	184	439	609	4
desarrollo,	326	172	368	184	439	609	4
pues	57	185	75	197	439	609	4
existe	79	185	101	197	439	609	4
un	106	185	116	197	439	609	4
perjuicio	121	185	156	197	439	609	4
psicológico	161	185	206	197	439	609	4
del	210	185	222	197	439	609	4
cual	226	185	243	197	439	609	4
la	247	185	254	197	439	609	4
universidad	258	185	305	197	439	609	4
no	309	185	319	197	439	609	4
está	324	185	339	197	439	609	4
exenta	343	185	369	197	439	609	4
(Rizzuto,	57	198	94	210	439	609	4
2009).	96	198	123	210	439	609	4
En	71	211	82	223	439	609	4
ese	84	211	96	223	439	609	4
sentido,	98	211	130	223	439	609	4
se	132	211	139	223	439	609	4
realizó	141	211	167	223	439	609	4
la	169	211	176	223	439	609	4
búsqueda	178	211	216	223	439	609	4
de	218	211	227	223	439	609	4
información	229	211	279	223	439	609	4
respecto	281	211	314	223	439	609	4
a	316	211	320	223	439	609	4
la	322	211	329	223	439	609	4
deserción	331	211	369	223	439	609	4
universitaria	57	224	106	236	439	609	4
en	109	224	118	236	439	609	4
países	121	224	144	236	439	609	4
como	146	224	169	236	439	609	4
Colombia,	171	224	214	236	439	609	4
México,	216	224	249	236	439	609	4
Cuba,	251	224	276	236	439	609	4
Argentina,	278	224	321	236	439	609	4
entre	323	224	343	236	439	609	4
otros.	346	224	368	236	439	609	4
Esto	57	237	75	249	439	609	4
ha	78	237	88	249	439	609	4
servido	91	237	120	249	439	609	4
para	124	237	141	249	439	609	4
plantear	145	237	178	249	439	609	4
el	181	237	188	249	439	609	4
problema,	192	237	233	249	439	609	4
los	236	237	247	249	439	609	4
objetivos	251	237	287	249	439	609	4
y	291	237	295	249	439	609	4
la	299	237	306	249	439	609	4
hipótesis	309	237	345	249	439	609	4
de	348	237	358	249	439	609	4
la	362	237	368	249	439	609	4
investigación.	57	250	112	262	439	609	4
Se	114	250	123	262	439	609	4
aplicó	126	250	150	262	439	609	4
un	152	250	163	262	439	609	4
cuestionario	165	250	214	262	439	609	4
a	217	250	221	262	439	609	4
una	223	250	238	262	439	609	4
muestra	240	250	273	262	439	609	4
de	275	250	284	262	439	609	4
116	287	250	302	262	439	609	4
estudiantes.	305	250	352	262	439	609	4
Los	354	250	369	262	439	609	4
resultados	57	263	97	275	439	609	4
se	100	263	107	275	439	609	4
procesaron	110	263	154	275	439	609	4
utilizando	157	263	198	275	439	609	4
el	200	263	207	275	439	609	4
programa	210	263	249	275	439	609	4
SPSS	251	263	273	275	439	609	4
versión	275	263	304	275	439	609	4
20.0	307	263	325	275	439	609	4
Se	328	263	337	275	439	609	4
analizó	340	263	369	275	439	609	4
los	57	276	68	288	439	609	4
resultados	71	276	111	288	439	609	4
obtenidos,	114	276	156	288	439	609	4
estableciendo	159	276	213	288	439	609	4
las	216	276	226	288	439	609	4
correlaciones	229	276	281	288	439	609	4
para	284	276	301	288	439	609	4
contrastar	304	276	344	288	439	609	4
hipó-	347	276	369	288	439	609	4
tesis	57	289	74	301	439	609	4
y,	77	289	83	301	439	609	4
finalmente,	87	289	132	301	439	609	4
elaborar	136	289	168	301	439	609	4
las	172	289	182	301	439	609	4
conclusiones	185	289	236	301	439	609	4
y	240	289	244	301	439	609	4
definir	248	289	274	301	439	609	4
las	278	289	288	301	439	609	4
recomendaciones	291	289	361	301	439	609	4
y	364	289	369	301	439	609	4
lineamientos	57	302	108	314	439	609	4
necesarios	111	302	151	314	439	609	4
para	154	302	171	314	439	609	4
disminuir	174	302	213	314	439	609	4
la	216	302	223	314	439	609	4
deserción.	225	302	266	314	439	609	4
El	71	315	79	327	439	609	4
objetivo	83	315	115	327	439	609	4
del	118	315	130	327	439	609	4
estudio	133	315	163	327	439	609	4
es	166	315	173	327	439	609	4
conocer	176	315	208	327	439	609	4
los	211	315	222	327	439	609	4
factores	225	315	256	327	439	609	4
que	259	315	274	327	439	609	4
influyeron	277	315	319	327	439	609	4
en	322	315	332	327	439	609	4
la	335	315	342	327	439	609	4
deser-	345	315	369	327	439	609	4
ción	57	328	74	340	439	609	4
de	78	328	87	340	439	609	4
los	91	328	102	340	439	609	4
alumnos	105	328	139	340	439	609	4
del	143	328	155	340	439	609	4
primer	158	328	186	340	439	609	4
ciclo	189	328	208	340	439	609	4
de	211	328	221	340	439	609	4
educación	224	328	265	340	439	609	4
a	269	328	273	340	439	609	4
distancia	276	328	312	340	439	609	4
en	315	328	325	340	439	609	4
la	328	328	335	340	439	609	4
Escuela	338	328	369	340	439	609	4
de	57	341	66	353	439	609	4
Administración	71	341	134	353	439	609	4
de	139	341	149	353	439	609	4
la	154	341	160	353	439	609	4
Universidad	165	341	214	353	439	609	4
Señor	219	341	242	353	439	609	4
de	247	341	257	353	439	609	4
Sipán,	262	341	287	353	439	609	4
entre	292	341	313	353	439	609	4
los	318	341	329	353	439	609	4
períodos	334	341	369	353	439	609	4
académicos	57	354	103	366	439	609	4
2011-I	106	354	134	366	439	609	4
al	137	354	144	366	439	609	4
2013-I,	147	354	177	366	439	609	4
para	180	354	198	366	439	609	4
formular	201	354	236	366	439	609	4
lineamientos	239	354	291	366	439	609	4
que	294	354	309	366	439	609	4
contribuyan	312	354	361	366	439	609	4
a	364	354	369	366	439	609	4
disminuir	57	367	96	379	439	609	4
la	100	367	106	379	439	609	4
deserción.	110	367	150	379	439	609	4
Los	154	367	168	379	439	609	4
objetivos	172	367	208	379	439	609	4
específicos	211	367	253	379	439	609	4
buscan	257	367	285	379	439	609	4
conocer	288	367	320	379	439	609	4
los	323	367	334	379	439	609	4
factores	338	367	369	379	439	609	4
individuales,	57	380	108	392	439	609	4
socioeconómicos,	110	380	181	392	439	609	4
institucionales	183	380	241	392	439	609	4
y	244	380	248	392	439	609	4
académicos	251	380	296	392	439	609	4
y	299	380	303	392	439	609	4
su	306	380	314	392	439	609	4
influencia	317	380	357	392	439	609	4
en	359	380	369	392	439	609	4
la	57	393	64	405	439	609	4
deserción	66	393	104	405	439	609	4
del	107	393	119	405	439	609	4
alumno	121	393	153	405	439	609	4
del	155	393	167	405	439	609	4
programa	170	393	209	405	439	609	4
de	211	393	221	405	439	609	4
educación	223	393	264	405	439	609	4
a	267	393	271	405	439	609	4
distancia.	274	393	312	405	439	609	4
Inicialmente,	71	406	124	418	439	609	4
se	127	406	135	418	439	609	4
realizó	138	406	164	418	439	609	4
un	168	406	179	418	439	609	4
análisis	182	406	211	418	439	609	4
del	214	406	226	418	439	609	4
objeto	229	406	255	418	439	609	4
de	258	406	268	418	439	609	4
estudio,	271	406	303	418	439	609	4
la	306	406	313	418	439	609	4
ubicación	316	406	356	418	439	609	4
de	359	406	368	418	439	609	4
la	57	419	64	431	439	609	4
investigación,	66	419	121	431	439	609	4
cómo	124	419	146	431	439	609	4
surgió	149	419	174	431	439	609	4
el	176	419	183	431	439	609	4
problema,	185	419	226	431	439	609	4
cómo	229	419	251	431	439	609	4
se	254	419	261	431	439	609	4
manifiestó	264	419	306	431	439	609	4
y	308	419	313	431	439	609	4
cuáles	315	419	339	431	439	609	4
fueron	342	419	369	431	439	609	4
sus	57	432	69	444	439	609	4
características	72	432	127	444	439	609	4
y,	130	432	136	444	439	609	4
finalmente,	139	432	185	444	439	609	4
se	187	432	195	444	439	609	4
definió	198	432	226	444	439	609	4
la	229	432	236	444	439	609	4
metodología	239	432	289	444	439	609	4
que	292	432	307	444	439	609	4
se	310	432	317	444	439	609	4
ha	320	432	330	444	439	609	4
usado	332	432	356	444	439	609	4
en	359	432	368	444	439	609	4
el	57	445	63	457	439	609	4
estudio.	67	445	98	457	439	609	4
Así	102	445	114	457	439	609	4
mismo,	117	445	148	457	439	609	4
se	151	445	159	457	439	609	4
cuenta	162	445	188	457	439	609	4
con	192	445	207	457	439	609	4
bases	210	445	230	457	439	609	4
teóricas	233	445	264	457	439	609	4
con	267	445	282	457	439	609	4
relación	285	445	317	457	439	609	4
al	320	445	327	457	439	609	4
objeto	330	445	356	457	439	609	4
de	359	445	368	457	439	609	4
estudio,	57	458	89	470	439	609	4
modelos	91	458	125	470	439	609	4
que	128	458	142	470	439	609	4
explican	145	458	178	470	439	609	4
la	181	458	188	470	439	609	4
deserción	190	458	228	470	439	609	4
de	231	458	240	470	439	609	4
un	243	458	254	470	439	609	4
alumno	256	458	287	470	439	609	4
a	290	458	294	470	439	609	4
distancia	297	458	332	470	439	609	4
(modelo	335	458	369	470	439	609	4
de	57	471	66	483	439	609	4
Tinto,	69	471	94	483	439	609	4
Bean,	97	471	120	483	439	609	4
otros)	123	471	146	483	439	609	4
y	149	471	154	483	439	609	4
el	157	471	164	483	439	609	4
modelo	166	471	197	483	439	609	4
educativo	200	471	239	483	439	609	4
propio	242	471	269	483	439	609	4
de	271	471	281	483	439	609	4
la	284	471	291	483	439	609	4
Universidad	294	471	342	483	439	609	4
Señor	345	471	368	483	439	609	4
de	57	484	66	496	439	609	4
Sipán.	69	484	95	496	439	609	4
Se	98	484	107	496	439	609	4
analizó	111	484	139	496	439	609	4
los	142	484	153	496	439	609	4
resultados	156	484	197	496	439	609	4
obtenidos	200	484	240	496	439	609	4
que	243	484	258	496	439	609	4
indican	261	484	291	496	439	609	4
algunas	294	484	325	496	439	609	4
caracterís-	328	484	368	496	439	609	4
ticas	57	497	74	509	439	609	4
más	77	497	92	509	439	609	4
importantes	95	497	143	509	439	609	4
del	145	497	158	509	439	609	4
alumno	160	497	191	509	439	609	4
a	193	497	197	509	439	609	4
distancia,	199	497	238	509	439	609	4
asimismo,	240	497	280	509	439	609	4
se	282	497	290	509	439	609	4
obtuvo	292	497	321	509	439	609	4
el	323	497	330	509	439	609	4
resultado	332	497	369	509	439	609	4
de	57	510	66	522	439	609	4
aquellos	69	510	102	522	439	609	4
factores	105	510	136	522	439	609	4
que	139	510	154	522	439	609	4
determinaron	157	510	212	522	439	609	4
la	215	510	222	522	439	609	4
deserción	225	510	263	522	439	609	4
en	266	510	276	522	439	609	4
los	279	510	290	522	439	609	4
períodos	293	510	328	522	439	609	4
2011-I	331	510	359	522	439	609	4
al	362	510	369	522	439	609	4
2013-I.	57	523	87	535	439	609	4
Finalmente,	90	523	138	535	439	609	4
se	141	523	148	535	439	609	4
proporciona	151	523	201	535	439	609	4
los	203	523	214	535	439	609	4
lineamientos	217	523	268	535	439	609	4
que,	271	523	289	535	439	609	4
a	291	523	295	535	439	609	4
consideración	298	523	354	535	439	609	4
del	356	523	369	535	439	609	4
autor,	57	536	80	548	439	609	4
podrán	83	536	112	548	439	609	4
contribuir	114	536	155	548	439	609	4
a	158	536	162	548	439	609	4
disminuir	165	536	204	548	439	609	4
la	207	536	214	548	439	609	4
deserción.	216	536	257	548	439	609	4
163	395	550	410	557	439	609	4
Educación	153	575	187	584	439	609	4
Vol.	189	574	203	584	439	609	4
XXVII,	206	574	232	584	439	609	4
N°	234	574	244	584	439	609	4
52,	246	574	257	584	439	609	4
marzo	259	574	281	584	439	609	4
2018	283	574	301	584	439	609	4
/	303	574	306	584	439	609	4
ISSN	308	574	327	584	439	609	4
1019-9403	330	574	369	584	439	609	4
Miguel	71	27	96	37	439	609	5
Ángel	98	27	118	37	439	609	5
Ruiz	120	27	136	37	439	609	5
Palacios	139	27	166	37	439	609	5
2.	71	55	79	65	439	609	5
M	82	55	92	65	439	609	5
ATERIALES	92	58	132	65	439	609	5
Y	134	58	139	65	439	609	5
MÉTODOS	141	58	180	65	439	609	5
En	71	77	82	89	439	609	5
la	84	77	91	89	439	609	5
presente	93	77	126	89	439	609	5
investigación,	128	77	184	89	439	609	5
se	186	77	193	89	439	609	5
hizo	195	77	212	89	439	609	5
uso	214	77	228	89	439	609	5
de	230	77	240	89	439	609	5
un	241	77	252	89	439	609	5
diseño	254	77	281	89	439	609	5
descriptivo	282	77	327	89	439	609	5
correlacional.	329	77	383	89	439	609	5
Los	71	90	85	102	439	609	5
resultados	89	90	129	102	439	609	5
de	132	90	142	102	439	609	5
la	145	90	152	102	439	609	5
aplicación	156	90	197	102	439	609	5
de	200	90	210	102	439	609	5
los	213	90	224	102	439	609	5
instrumentos	228	90	281	102	439	609	5
fueron	285	90	311	102	439	609	5
analizados	315	90	356	102	439	609	5
según	360	90	383	102	439	609	5
período	71	103	102	115	439	609	5
académico,	105	103	150	115	439	609	5
como	152	103	175	115	439	609	5
se	178	103	185	115	439	609	5
muestra	188	103	220	115	439	609	5
a	223	103	227	115	439	609	5
continuación:	230	103	286	115	439	609	5
Tabla	128	128	150	138	439	609	5
1.	153	128	160	138	439	609	5
Alumnos	163	128	199	138	439	609	5
por	201	128	215	138	439	609	5
ciclo	217	128	235	138	439	609	5
académico	238	128	279	138	439	609	5
de	281	128	291	138	439	609	5
estudios	293	128	325	138	439	609	5
Períodos	169	150	199	158	439	609	5
académicos	202	150	242	158	439	609	5
164	29	550	44	557	439	609	5
Total	351	151	370	160	439	609	5
2011	79	164	97	173	439	609	5
-	99	164	102	173	439	609	5
I	104	164	108	173	439	609	5
2011-II	124	164	152	173	439	609	5
2012-0	170	164	196	173	439	609	5
2012-I	215	164	240	173	439	609	5
2013-0	260	164	285	173	439	609	5
2013-I	305	164	329	173	439	609	5
40	89	177	98	187	439	609	5
41	134	177	143	187	439	609	5
46	178	177	187	187	439	609	5
79	223	177	232	187	439	609	5
75	268	177	277	187	439	609	5
4	315	177	320	187	439	609	5
N=	347	177	359	187	439	609	5
285	361	177	374	187	439	609	5
16	89	192	98	202	439	609	5
18	134	192	143	202	439	609	5
15	178	192	187	202	439	609	5
12	223	192	232	202	439	609	5
51	268	192	277	202	439	609	5
4	315	192	320	202	439	609	5
n=	348	192	357	202	439	609	5
116	360	192	373	202	439	609	5
Los	85	215	99	226	439	609	5
estudiantes	102	215	147	226	439	609	5
que	149	215	164	226	439	609	5
participaron	166	215	216	226	439	609	5
pertenecen	218	215	262	226	439	609	5
a	265	215	269	226	439	609	5
la	272	215	278	226	439	609	5
base	281	215	298	226	439	609	5
de	300	215	310	226	439	609	5
datos	312	215	334	226	439	609	5
extraída	336	215	368	226	439	609	5
del	371	215	383	226	439	609	5
programa	71	227	110	239	439	609	5
de	112	227	122	239	439	609	5
educación	125	227	166	239	439	609	5
a	168	227	173	239	439	609	5
distancia.	175	227	213	239	439	609	5
El	216	227	225	239	439	609	5
período	228	227	259	239	439	609	5
de	262	227	271	239	439	609	5
estudio	274	227	303	239	439	609	5
abarcó	306	227	332	239	439	609	5
desde	335	227	358	239	439	609	5
enero	360	227	383	239	439	609	5
de	71	239	80	251	439	609	5
2014	84	239	105	251	439	609	5
a	108	239	112	251	439	609	5
diciembre	116	239	156	251	439	609	5
del	159	239	171	251	439	609	5
mismo	175	239	202	251	439	609	5
año.	206	239	223	251	439	609	5
El	226	239	235	251	439	609	5
enfoque	238	239	271	251	439	609	5
de	274	239	284	251	439	609	5
investigación	287	239	340	251	439	609	5
es	343	239	351	251	439	609	5
cuanti-	354	239	383	251	439	609	5
tativo,	71	252	96	264	439	609	5
pues	100	252	118	264	439	609	5
se	122	252	129	264	439	609	5
sustenta	133	252	165	264	439	609	5
en	169	252	178	264	439	609	5
métodos	182	252	216	264	439	609	5
estadísticos	220	252	265	264	439	609	5
utilizando,	268	252	312	264	439	609	5
como	315	252	338	264	439	609	5
técnica,	342	252	372	264	439	609	5
la	376	252	383	264	439	609	5
encuesta	71	264	105	276	439	609	5
y	108	264	112	276	439	609	5
como	115	264	138	276	439	609	5
instrumento	140	264	190	276	439	609	5
el	193	264	200	276	439	609	5
cuestionario.	202	264	254	276	439	609	5
Se	85	277	94	288	439	609	5
ha	97	277	107	288	439	609	5
utilizado	109	277	144	288	439	609	5
la	147	277	154	288	439	609	5
prueba	157	277	185	288	439	609	5
de	187	277	197	288	439	609	5
chi	199	277	212	288	439	609	5
2	214	277	220	288	439	609	5
para	222	277	240	288	439	609	5
determinar	242	277	287	288	439	609	5
la	289	277	296	288	439	609	5
aceptación	299	277	342	288	439	609	5
o	345	277	350	288	439	609	5
rechazo	352	277	383	288	439	609	5
de	71	289	80	301	439	609	5
las	83	289	93	301	439	609	5
hipótesis	95	289	130	301	439	609	5
planteadas	133	289	175	301	439	609	5
en	177	289	187	301	439	609	5
cuanto	189	289	217	301	439	609	5
a	219	289	223	301	439	609	5
la	225	289	232	301	439	609	5
influencia	234	289	274	301	439	609	5
de	276	289	286	301	439	609	5
los	288	289	299	301	439	609	5
factores	301	289	332	301	439	609	5
individuales	334	289	383	301	439	609	5
frente	71	301	94	313	439	609	5
a	97	301	102	313	439	609	5
los	105	301	116	313	439	609	5
institucionales	119	301	177	313	439	609	5
respecto	180	301	213	313	439	609	5
a	216	301	220	313	439	609	5
la	223	301	230	313	439	609	5
deserción	233	301	271	313	439	609	5
estudiantil.	274	301	319	313	439	609	5
El	322	301	331	313	439	609	5
diseño	334	301	360	313	439	609	5
de	363	301	373	313	439	609	5
la	376	301	383	313	439	609	5
investigación	71	314	123	326	439	609	5
fue	126	314	139	326	439	609	5
no	141	314	152	326	439	609	5
experimental	155	314	207	326	439	609	5
de	210	314	219	326	439	609	5
tipo	222	314	238	326	439	609	5
correlacional.	241	314	295	326	439	609	5
La	85	326	95	338	439	609	5
muestra	99	326	131	338	439	609	5
ha	135	326	144	338	439	609	5
sido	148	326	165	338	439	609	5
seleccionada	168	326	218	338	439	609	5
en	222	326	232	338	439	609	5
relación	235	326	267	338	439	609	5
con	271	326	286	338	439	609	5
los	290	326	301	338	439	609	5
alumnos	304	326	339	338	439	609	5
que,	343	326	360	338	439	609	5
efec-	364	326	383	338	439	609	5
tivamente,	71	339	113	350	439	609	5
han	117	339	133	350	439	609	5
podido	136	339	165	350	439	609	5
contribuir	169	339	210	350	439	609	5
con	214	339	229	350	439	609	5
resolver	233	339	264	350	439	609	5
el	268	339	274	350	439	609	5
cuestionario	278	339	327	350	439	609	5
de	331	339	341	350	439	609	5
deserción	345	339	383	350	439	609	5
estudiantil	71	351	113	363	439	609	5
por	117	351	131	363	439	609	5
período	134	351	166	363	439	609	5
académico.	169	351	214	363	439	609	5
Los	218	351	232	363	439	609	5
estudiantes	236	351	280	363	439	609	5
que	284	351	299	363	439	609	5
participaron	302	351	352	363	439	609	5
son	356	351	370	363	439	609	5
de	373	351	383	363	439	609	5
las	71	363	81	375	439	609	5
sedes	84	363	104	375	439	609	5
de	107	363	117	375	439	609	5
Lima	119	363	140	375	439	609	5
y	143	363	148	375	439	609	5
Chiclayo	150	363	187	375	439	609	5
(lugares	189	363	220	375	439	609	5
donde	223	363	249	375	439	609	5
se	251	363	259	375	439	609	5
encuentran	262	363	307	375	439	609	5
la	310	363	317	375	439	609	5
mayor	320	363	345	375	439	609	5
cantidad	348	363	383	375	439	609	5
de	71	376	80	388	439	609	5
desertores)	83	376	126	388	439	609	5
y,	128	376	135	388	439	609	5
solamente,	137	376	180	388	439	609	5
aquellos	183	376	215	388	439	609	5
registrados	218	376	261	388	439	609	5
en	263	376	273	388	439	609	5
todos	275	376	298	388	439	609	5
los	300	376	311	388	439	609	5
cursos	313	376	338	388	439	609	5
del	341	376	353	388	439	609	5
primer	355	376	383	388	439	609	5
ciclo	71	388	90	400	439	609	5
de	92	388	102	400	439	609	5
la	104	388	111	400	439	609	5
Escuela	114	388	144	400	439	609	5
de	147	388	156	400	439	609	5
Administración.	159	388	224	400	439	609	5
Para	85	401	102	412	439	609	5
el	105	401	112	412	439	609	5
análisis	115	401	144	412	439	609	5
de	146	401	156	412	439	609	5
la	159	401	165	412	439	609	5
información,	168	401	221	412	439	609	5
se	224	401	231	412	439	609	5
ha	234	401	244	412	439	609	5
utilizado	246	401	282	412	439	609	5
la	285	401	291	412	439	609	5
estadística	294	401	335	412	439	609	5
inferencial.	338	401	383	412	439	609	5
La	71	413	81	425	439	609	5
población	83	413	123	425	439	609	5
estuvo	126	413	152	425	439	609	5
conformada	154	413	203	425	439	609	5
por	205	413	219	425	439	609	5
todos	222	413	244	425	439	609	5
los	247	413	258	425	439	609	5
alumnos	260	413	295	425	439	609	5
desertores	297	413	337	425	439	609	5
registrados	340	413	383	425	439	609	5
en	71	425	81	437	439	609	5
los	83	425	94	437	439	609	5
cinco	97	425	119	437	439	609	5
cursos	122	425	147	437	439	609	5
del	150	425	162	437	439	609	5
primer	165	425	192	437	439	609	5
ciclo,	195	425	216	437	439	609	5
durante	219	425	250	437	439	609	5
el	253	425	260	437	439	609	5
periodo	263	425	294	437	439	609	5
del	297	425	309	437	439	609	5
2011-I	312	425	340	437	439	609	5
al	342	425	349	437	439	609	5
2013-I,	352	425	383	437	439	609	5
correspondiente	71	438	136	450	439	609	5
a	140	438	144	450	439	609	5
285	148	438	164	450	439	609	5
estudiantes.	168	438	216	450	439	609	5
El	220	438	228	450	439	609	5
tamaño	233	438	263	450	439	609	5
de	267	438	277	450	439	609	5
muestra	281	438	313	450	439	609	5
se	318	438	325	450	439	609	5
obtuvo	329	438	358	450	439	609	5
de	362	438	372	450	439	609	5
la	376	438	383	450	439	609	5
fórmula	71	450	103	462	439	609	5
de	107	450	116	462	439	609	5
poblaciones	120	450	168	462	439	609	5
finitas,	171	450	199	462	439	609	5
considerando	202	450	257	462	439	609	5
la	260	450	267	462	439	609	5
probabilidad	271	450	322	462	439	609	5
de	326	450	336	462	439	609	5
éxito	340	450	359	462	439	609	5
igual	363	450	383	462	439	609	5
a	71	463	75	474	439	609	5
la	78	463	85	474	439	609	5
probabilidad	89	463	140	474	439	609	5
de	143	463	153	474	439	609	5
fracaso	156	463	184	474	439	609	5
y	187	463	192	474	439	609	5
cuyo	195	463	214	474	439	609	5
error	218	463	237	474	439	609	5
fue	241	463	253	474	439	609	5
del	256	463	269	474	439	609	5
5%	272	463	286	474	439	609	5
y	289	463	294	474	439	609	5
un	297	463	308	474	439	609	5
95%	311	463	331	474	439	609	5
de	334	463	344	474	439	609	5
confiabi-	347	463	383	474	439	609	5
lidad.	71	475	94	487	439	609	5
Se	96	475	106	487	439	609	5
obtuvo,	108	475	139	487	439	609	5
como	142	475	165	487	439	609	5
tamaño	167	475	198	487	439	609	5
de	201	475	210	487	439	609	5
muestra,	213	475	248	487	439	609	5
116	250	475	266	487	439	609	5
estudiantes.	269	475	316	487	439	609	5
Para	319	475	336	487	439	609	5
seleccionar	339	475	383	487	439	609	5
la	71	487	78	499	439	609	5
muestra,	80	487	115	499	439	609	5
se	118	487	125	499	439	609	5
utilizó	128	487	153	499	439	609	5
el	156	487	163	499	439	609	5
muestreo	165	487	203	499	439	609	5
aleatorio	205	487	240	499	439	609	5
estratificado.	243	487	294	499	439	609	5
La	85	500	95	512	439	609	5
variable	97	500	128	512	439	609	5
dependiente	130	500	180	512	439	609	5
fue	181	500	194	512	439	609	5
el	196	500	203	512	439	609	5
conjunto	205	500	241	512	439	609	5
de	243	500	253	512	439	609	5
factores	254	500	285	512	439	609	5
individuales	287	500	336	512	439	609	5
del	338	500	350	512	439	609	5
alumno	352	500	383	512	439	609	5
de	71	512	80	524	439	609	5
educación	83	512	124	524	439	609	5
a	126	512	131	524	439	609	5
distancia	133	512	169	524	439	609	5
y	171	512	176	524	439	609	5
la	179	512	186	524	439	609	5
variable	188	512	219	524	439	609	5
independiente	222	512	280	524	439	609	5
la	282	512	289	524	439	609	5
deserción	292	512	330	524	439	609	5
estudiantil.	332	512	378	524	439	609	5
Esta	85	525	101	536	439	609	5
investigación	107	525	157	536	439	609	5
cumplió	163	525	195	536	439	609	5
con	200	525	215	536	439	609	5
los	220	525	231	536	439	609	5
principios	237	525	275	536	439	609	5
éticos	281	525	302	536	439	609	5
de	308	525	317	536	439	609	5
consentimiento	323	525	383	536	439	609	5
informado,	71	537	114	549	439	609	5
justicia	118	537	145	549	439	609	5
y	148	537	153	549	439	609	5
respeto	156	537	183	549	439	609	5
a	187	537	191	549	439	609	5
la	194	537	201	549	439	609	5
persona;	204	537	236	549	439	609	5
se	240	537	247	549	439	609	5
valoró	250	537	274	549	439	609	5
la	278	537	284	549	439	609	5
integridad	287	537	327	549	439	609	5
y	330	537	335	549	439	609	5
autonomía,	338	537	383	549	439	609	5
asegurando,	71	549	117	561	439	609	5
a	118	549	123	561	439	609	5
su	124	549	133	561	439	609	5
vez,	134	549	149	561	439	609	5
el	150	549	157	561	439	609	5
rigor	158	549	177	561	439	609	5
científico	178	549	214	561	439	609	5
utilizando	215	549	254	561	439	609	5
instrumentos	255	549	307	561	439	609	5
válidos	308	549	335	561	439	609	5
y	336	549	341	561	439	609	5
confiables.	342	549	383	561	439	609	5
Educación	71	575	105	584	439	609	5
Vol.	107	574	122	584	439	609	5
XXVII,	124	574	150	584	439	609	5
N°	152	574	162	584	439	609	5
52,	164	574	175	584	439	609	5
marzo	178	574	199	584	439	609	5
2018	201	574	219	584	439	609	5
/	222	574	224	584	439	609	5
ISSN	227	574	246	584	439	609	5
1019-9403	248	574	287	584	439	609	5
Factores	57	27	84	37	439	609	6
que	86	27	98	37	439	609	6
influyen	100	27	128	37	439	609	6
en	130	27	138	37	439	609	6
la	140	27	146	37	439	609	6
deserción	148	27	179	37	439	609	6
de	181	27	189	37	439	609	6
los	191	27	200	37	439	609	6
alumnos	202	27	231	37	439	609	6
del	233	27	243	37	439	609	6
primer	245	27	268	37	439	609	6
ciclo	270	27	286	37	439	609	6
de	288	27	296	37	439	609	6
educación	298	27	332	37	439	609	6
a	333	27	337	37	439	609	6
distancia	339	27	369	37	439	609	6
3.	57	55	65	65	439	609	6
R	68	55	75	65	439	609	6
ESULTADOS	75	58	118	65	439	609	6
Los	57	77	71	89	439	609	6
resultados	73	77	114	89	439	609	6
que	116	77	131	89	439	609	6
se	133	77	141	89	439	609	6
muestran	143	77	181	89	439	609	6
a	183	77	188	89	439	609	6
continuación	190	77	244	89	439	609	6
corresponden	246	77	301	89	439	609	6
al	303	77	310	89	439	609	6
objetivo	312	77	345	89	439	609	6
plan-	348	77	369	89	439	609	6
teado	57	90	79	102	439	609	6
en	82	90	91	102	439	609	6
la	95	90	101	102	439	609	6
investigación:	104	90	160	102	439	609	6
conocer	163	90	194	102	439	609	6
los	197	90	209	102	439	609	6
factores	212	90	242	102	439	609	6
que	245	90	260	102	439	609	6
influyeron	263	90	305	102	439	609	6
en	308	90	318	102	439	609	6
la	321	90	327	102	439	609	6
deserción	331	90	369	102	439	609	6
de	57	103	66	115	439	609	6
los	70	103	81	115	439	609	6
alumnos	85	103	120	115	439	609	6
del	124	103	136	115	439	609	6
primer	140	103	167	115	439	609	6
ciclo	171	103	190	115	439	609	6
de	194	103	204	115	439	609	6
educación	208	103	248	115	439	609	6
a	252	103	257	115	439	609	6
distancia	261	103	296	115	439	609	6
en	300	103	310	115	439	609	6
la	314	103	321	115	439	609	6
Escuela	325	103	355	115	439	609	6
de	359	103	368	115	439	609	6
Administración	57	116	119	128	439	609	6
de	124	116	133	128	439	609	6
la	138	116	145	128	439	609	6
Universidad	149	116	198	128	439	609	6
Señor	202	116	226	128	439	609	6
de	230	116	240	128	439	609	6
Sipán,	244	116	269	128	439	609	6
durante	274	116	305	128	439	609	6
el	310	116	316	128	439	609	6
periodo	321	116	352	128	439	609	6
del	356	116	369	128	439	609	6
2011-I	57	129	85	141	439	609	6
al	87	129	94	141	439	609	6
2013-I,	97	129	127	141	439	609	6
para	130	129	148	141	439	609	6
formular	150	129	186	141	439	609	6
lineamientos	189	129	240	141	439	609	6
que	243	129	258	141	439	609	6
contribuyan	260	129	310	141	439	609	6
a	312	129	317	141	439	609	6
disminuir	319	129	359	141	439	609	6
la	362	129	369	141	439	609	6
deserción.	57	142	97	154	439	609	6
Se	101	142	110	154	439	609	6
presentan	113	142	152	154	439	609	6
los	155	142	167	154	439	609	6
resultados	170	142	210	154	439	609	6
de	213	142	223	154	439	609	6
la	226	142	233	154	439	609	6
correlación	237	142	281	154	439	609	6
de	285	142	294	154	439	609	6
variables	297	142	332	154	439	609	6
según	335	142	358	154	439	609	6
el	362	142	369	154	439	609	6
período	57	155	88	167	439	609	6
académico	91	155	133	167	439	609	6
de	136	155	145	167	439	609	6
estudios.	148	155	183	167	439	609	6
Tabla	94	183	116	193	439	609	6
2.	118	183	126	193	439	609	6
Factores	128	183	161	193	439	609	6
individuales	163	183	211	193	439	609	6
que	213	183	227	193	439	609	6
influyeron	230	183	271	193	439	609	6
en	273	183	282	193	439	609	6
la	285	183	292	193	439	609	6
deserción	294	183	331	193	439	609	6
Período	83	214	107	222	439	609	6
2013-1	57	236	82	246	439	609	6
Recuento	88	236	121	246	439	609	6
%	88	250	95	260	439	609	6
del	98	250	108	260	439	609	6
total	110	250	126	260	439	609	6
2013-0	57	264	82	274	439	609	6
Recuento	88	264	121	274	439	609	6
%	88	278	95	288	439	609	6
del	98	278	108	288	439	609	6
total	110	278	126	288	439	609	6
2012-1	57	292	82	303	439	609	6
Recuento	88	292	121	303	439	609	6
%	88	307	95	317	439	609	6
del	98	307	108	317	439	609	6
total	110	307	126	317	439	609	6
2012-0	57	321	82	331	439	609	6
Recuento	88	321	121	331	439	609	6
%	88	335	95	345	439	609	6
del	98	335	108	345	439	609	6
total	110	335	126	345	439	609	6
2011-2	57	349	82	359	439	609	6
Recuento	88	349	121	359	439	609	6
%	88	363	95	373	439	609	6
del	98	363	108	373	439	609	6
total	110	363	126	373	439	609	6
2011-1	57	377	82	388	439	609	6
Recuento	88	377	121	388	439	609	6
Total	57	406	74	416	439	609	6
Viaje	142	214	158	222	439	609	6
Motivos	170	209	196	217	439	609	6
familiares	168	219	199	227	439	609	6
Cambio	205	204	231	212	439	609	6
de	214	214	222	222	439	609	6
prioridades	200	224	236	232	439	609	6
Salud	244	214	262	222	439	609	6
0	148	236	152	246	439	609	6
0	181	236	186	246	439	609	6
0	216	236	220	246	439	609	6
0	250	236	255	246	439	609	6
2	284	236	288	246	439	609	6
0	318	236	322	246	439	609	6
2	350	236	355	246	439	609	6
,0%	143	250	157	260	439	609	6
,0%	176	250	191	260	439	609	6
,0%	211	250	225	260	439	609	6
,0%	246	250	260	260	439	609	6
1,7%	277	250	296	260	439	609	6
,0%	313	250	327	260	439	609	6
1,7%	343	250	362	260	439	609	6
10	145	264	154	274	439	609	6
2	181	264	186	274	439	609	6
0	216	264	220	274	439	609	6
2	250	264	255	274	439	609	6
32	282	264	291	274	439	609	6
4	318	264	322	274	439	609	6
50	348	264	357	274	439	609	6
8,6%	141	278	159	288	439	609	6
1,7%	174	278	193	288	439	609	6
,0%	211	278	225	288	439	609	6
1,7%	243	278	262	288	439	609	6
27,6%	275	278	298	288	439	609	6
3,4%	311	278	329	288	439	609	6
43,1%	341	278	364	288	439	609	6
Tiempo	274	214	299	222	439	609	6
Ninguno	306	214	334	222	439	609	6
Total	344	214	361	222	439	609	6
0	148	292	152	303	439	609	6
4	181	292	186	303	439	609	6
4	216	292	220	303	439	609	6
0	250	292	255	303	439	609	6
24	282	292	291	303	439	609	6
2	318	292	322	303	439	609	6
34	348	292	357	303	439	609	6
,0%	143	307	157	317	439	609	6
3,4%	174	307	193	317	439	609	6
3,4%	209	307	227	317	439	609	6
,0%	246	307	260	317	439	609	6
20,7%	275	307	298	317	439	609	6
1,7%	311	307	329	317	439	609	6
29,3%	341	307	364	317	439	609	6
2	148	321	152	331	439	609	6
0	181	321	186	331	439	609	6
0	216	321	220	331	439	609	6
0	250	321	255	331	439	609	6
14	282	321	291	331	439	609	6
0	318	321	322	331	439	609	6
16	348	321	357	331	439	609	6
1,7%	141	335	159	345	439	609	6
,0%	176	335	191	345	439	609	6
,0%	211	335	225	345	439	609	6
,0%	246	335	260	345	439	609	6
12,1%	275	335	298	345	439	609	6
,0%	313	335	327	345	439	609	6
13,8%	341	335	364	345	439	609	6
2	148	349	152	359	439	609	6
0	181	349	186	359	439	609	6
0	216	349	220	359	439	609	6
0	250	349	255	359	439	609	6
6	284	349	288	359	439	609	6
0	318	349	322	359	439	609	6
8	350	349	355	359	439	609	6
1,7%	141	363	159	373	439	609	6
,0%	176	363	191	373	439	609	6
,0%	211	363	225	373	439	609	6
,0%	246	363	260	373	439	609	6
5,2%	277	363	296	373	439	609	6
,0%	313	363	327	373	439	609	6
6,9%	343	363	362	373	439	609	6
0	148	377	152	388	439	609	6
0	181	377	186	388	439	609	6
0	216	377	220	388	439	609	6
0	250	377	255	388	439	609	6
4	284	377	288	388	439	609	6
2	318	377	322	388	439	609	6
6	350	377	355	388	439	609	6
%	88	392	95	402	439	609	6
del	98	392	108	402	439	609	6
total	110	392	126	402	439	609	6
,0%	143	392	157	402	439	609	6
,0%	176	392	191	402	439	609	6
,0%	211	392	225	402	439	609	6
,0%	246	392	260	402	439	609	6
3,4%	277	392	296	402	439	609	6
1,7%	310	392	329	402	439	609	6
5,2%	343	392	362	402	439	609	6
Recuento	88	406	121	416	439	609	6
14	145	406	154	416	439	609	6
6	181	406	186	416	439	609	6
4	216	406	220	416	439	609	6
2	250	406	255	416	439	609	6
82	282	406	291	416	439	609	6
8	318	406	322	416	439	609	6
5,2%	174	420	193	430	439	609	6
3,4%	200	420	219	430	439	609	6
1,7%	236	420	255	430	439	609	6
70,7%	269	420	293	430	439	609	6
6,9%	303	420	322	430	439	609	6
%	88	420	95	430	439	609	6
del	98	420	108	430	439	609	6
total	110	420	126	430	439	609	6
12,1%	133	420	157	430	439	609	6
116	346	406	359	416	439	609	6
100,0%	337	420	365	430	439	609	6
Pruebas	169	450	197	459	439	609	6
de	199	450	208	459	439	609	6
chi-cuadrado	210	450	256	459	439	609	6
Chi-cuadrado	95	497	143	507	439	609	6
de	145	497	153	507	439	609	6
Pearson	155	497	182	507	439	609	6
Valor	208	475	226	484	439	609	6
Gl	251	475	260	484	439	609	6
Sig.	278	470	292	479	439	609	6
asintótica	294	470	328	479	439	609	6
(bilateral)	286	481	321	490	439	609	6
34,964	203	497	228	507	439	609	6
a	228	497	230	503	439	609	6
25	251	497	260	507	439	609	6
,089	295	497	311	507	439	609	6
Cuestionario	57	519	96	528	439	609	6
sobre	99	519	115	528	439	609	6
los	117	519	125	528	439	609	6
factores	128	519	151	528	439	609	6
individuales	153	519	190	528	439	609	6
que	192	519	204	528	439	609	6
influyeron	206	519	238	528	439	609	6
en	240	519	247	528	439	609	6
la	249	519	255	528	439	609	6
deserción	257	519	286	528	439	609	6
de	288	519	295	528	439	609	6
los	297	519	306	528	439	609	6
alumnos	308	519	334	528	439	609	6
del	336	519	345	528	439	609	6
primer	348	519	369	528	439	609	6
ciclo	57	529	71	538	439	609	6
de	74	529	81	538	439	609	6
educación	84	529	116	538	439	609	6
a	119	529	122	538	439	609	6
distancia	125	529	152	538	439	609	6
de	155	529	162	538	439	609	6
la	166	529	171	538	439	609	6
Escuela	174	529	197	538	439	609	6
de	200	529	207	538	439	609	6
Administración	210	529	258	538	439	609	6
de	261	529	268	538	439	609	6
la	271	529	277	538	439	609	6
Universidad	280	529	317	538	439	609	6
Señor	320	529	338	538	439	609	6
de	341	529	348	538	439	609	6
Sipán	351	529	369	538	439	609	6
durante	57	539	81	548	439	609	6
los	83	539	91	548	439	609	6
períodos	93	539	119	548	439	609	6
académicos	121	539	156	548	439	609	6
2011-I	158	539	180	548	439	609	6
al	182	539	187	548	439	609	6
2013-I.	189	539	212	548	439	609	6
165	395	550	410	557	439	609	6
Educación	153	575	187	584	439	609	6
Vol.	189	574	203	584	439	609	6
XXVII,	206	574	232	584	439	609	6
N°	234	574	244	584	439	609	6
52,	246	574	257	584	439	609	6
marzo	259	574	281	584	439	609	6
2018	283	574	301	584	439	609	6
/	303	574	306	584	439	609	6
ISSN	308	574	327	584	439	609	6
1019-9403	330	574	369	584	439	609	6
Miguel	71	27	96	37	439	609	7
Ángel	98	27	118	37	439	609	7
Ruiz	120	27	136	37	439	609	7
Palacios	139	27	166	37	439	609	7
Con	71	55	89	67	439	609	7
la	92	55	98	67	439	609	7
prueba	101	55	129	67	439	609	7
de	132	55	141	67	439	609	7
chi-cuadrado,	144	55	200	67	439	609	7
encontramos	202	55	255	67	439	609	7
que	257	55	272	67	439	609	7
la	275	55	282	67	439	609	7
significancia	284	55	334	67	439	609	7
es	337	55	344	67	439	609	7
de	347	55	356	67	439	609	7
0,089	359	55	383	67	439	609	7
siendo	71	68	97	80	439	609	7
mayor	101	68	126	80	439	609	7
al	130	68	137	80	439	609	7
nivel	140	68	160	80	439	609	7
de	164	68	173	80	439	609	7
confianza	177	68	215	80	439	609	7
del	219	68	231	80	439	609	7
95%	234	68	254	80	439	609	7
(significancia=	257	68	316	80	439	609	7
0,05).	319	68	344	80	439	609	7
Esto	347	68	365	80	439	609	7
nos	369	68	383	80	439	609	7
indica	71	81	96	93	439	609	7
que	98	81	113	93	439	609	7
existe	116	81	138	93	439	609	7
influencia	141	81	181	93	439	609	7
entre	184	81	204	93	439	609	7
los	207	81	218	93	439	609	7
factores	221	81	252	93	439	609	7
individuales	255	81	304	93	439	609	7
y	306	81	311	93	439	609	7
el	314	81	321	93	439	609	7
estudiante	324	81	365	93	439	609	7
que	368	81	383	93	439	609	7
desertó	71	94	100	106	439	609	7
al	103	94	110	106	439	609	7
sistema	113	94	142	106	439	609	7
de	145	94	155	106	439	609	7
educación	158	94	199	106	439	609	7
a	202	94	206	106	439	609	7
distancia	209	94	245	106	439	609	7
durante	248	94	279	106	439	609	7
todo	282	94	301	106	439	609	7
su	304	94	313	106	439	609	7
período	316	94	347	106	439	609	7
de	351	94	360	106	439	609	7
estu-	363	94	383	106	439	609	7
dios.	71	107	90	119	439	609	7
El	93	107	101	119	439	609	7
factor	104	107	127	119	439	609	7
más	130	107	146	119	439	609	7
influyente	148	107	189	119	439	609	7
es	192	107	199	119	439	609	7
el	202	107	209	119	439	609	7
tiempo	211	107	240	119	439	609	7
con	243	107	257	119	439	609	7
70,7%.	260	107	290	119	439	609	7
Tabla	96	135	118	145	439	609	7
3.	120	135	128	145	439	609	7
Influencia	130	135	170	145	439	609	7
del	172	135	184	145	439	609	7
apoyo	187	135	210	145	439	609	7
institucional,	212	135	265	145	439	609	7
docente,	267	135	300	145	439	609	7
coordinador	303	135	351	145	439	609	7
y	353	135	358	145	439	609	7
administrativo	168	147	225	157	439	609	7
en	228	147	237	157	439	609	7
la	240	147	246	157	439	609	7
deserción	249	147	286	157	439	609	7
Apoyo	165	169	185	177	439	609	7
institucional	155	179	195	187	439	609	7
Período	71	173	98	183	439	609	7
2013-1	71	192	96	202	439	609	7
Recuento	102	192	135	202	439	609	7
%	102	206	110	216	439	609	7
del	112	206	122	216	439	609	7
total	125	206	140	216	439	609	7
2013-0	71	220	96	230	439	609	7
Recuento	102	220	135	230	439	609	7
%	102	234	110	244	439	609	7
del	112	234	122	244	439	609	7
total	124	234	140	244	439	609	7
2012-1	71	248	96	258	439	609	7
Recuento	102	248	135	258	439	609	7
%	102	262	110	273	439	609	7
del	112	262	122	273	439	609	7
total	124	262	140	273	439	609	7
2012-0	71	277	96	287	439	609	7
Recuento	102	277	135	287	439	609	7
%	102	291	110	301	439	609	7
del	112	291	122	301	439	609	7
total	124	291	140	301	439	609	7
2011-2	71	305	96	315	439	609	7
Recuento	102	305	135	315	439	609	7
%	102	319	110	329	439	609	7
del	112	319	122	329	439	609	7
total	124	319	140	329	439	609	7
2011-1	71	333	96	343	439	609	7
Recuento	102	333	135	343	439	609	7
%	102	348	110	358	439	609	7
del	112	348	122	358	439	609	7
total	124	348	140	358	439	609	7
Total	71	363	89	373	439	609	7
Apoyo	203	169	224	177	439	609	7
docente	226	169	250	177	439	609	7
o	252	169	256	177	439	609	7
Apoyo	274	169	295	177	439	609	7
coordinador	210	179	249	187	439	609	7
administrativo	262	179	307	187	439	609	7
Ninguno	316	174	345	182	439	609	7
Total	358	174	374	182	439	609	7
0	173	192	177	202	439	609	7
2	227	192	232	202	439	609	7
0	282	192	287	202	439	609	7
0	328	192	333	202	439	609	7
2	364	192	368	202	439	609	7
,0%	168	206	182	216	439	609	7
1,7%	220	206	239	216	439	609	7
,0%	277	206	292	216	439	609	7
,0%	323	206	338	216	439	609	7
1,7%	356	206	375	216	439	609	7
2	173	220	177	230	439	609	7
6	227	220	232	230	439	609	7
6	282	220	287	230	439	609	7
36	326	220	335	230	439	609	7
50	361	220	370	230	439	609	7
1,7%	165	234	184	244	439	609	7
5,2%	220	234	239	244	439	609	7
5,2%	275	234	294	244	439	609	7
31,0%	319	234	342	244	439	609	7
43,1%	354	234	377	244	439	609	7
6	173	248	177	258	439	609	7
12	225	248	234	258	439	609	7
0	282	248	287	258	439	609	7
16	326	248	335	258	439	609	7
34	361	248	370	258	439	609	7
5,2%	165	262	184	273	439	609	7
10,3%	218	262	241	273	439	609	7
,0%	277	262	292	273	439	609	7
13,8%	319	262	342	273	439	609	7
29,3%	354	262	377	273	439	609	7
2	173	277	177	287	439	609	7
0	227	277	232	287	439	609	7
0	282	277	287	287	439	609	7
14	326	277	335	287	439	609	7
16	361	277	370	287	439	609	7
1,7%	165	291	184	301	439	609	7
,0%	222	291	237	301	439	609	7
,0%	277	291	292	301	439	609	7
12,1%	319	291	342	301	439	609	7
13,8%	354	291	377	301	439	609	7
2	173	305	177	315	439	609	7
2	227	305	232	315	439	609	7
0	282	305	287	315	439	609	7
4	328	305	333	315	439	609	7
8	363	305	368	315	439	609	7
1,7%	165	319	184	329	439	609	7
1,7%	220	319	239	329	439	609	7
,0%	277	319	292	329	439	609	7
3,4%	321	319	340	329	439	609	7
6,9%	356	319	375	329	439	609	7
0	173	333	177	343	439	609	7
0	227	333	232	343	439	609	7
2	282	333	287	343	439	609	7
4	328	333	333	343	439	609	7
6	363	333	368	343	439	609	7
,0%	168	348	182	358	439	609	7
,0%	222	348	237	358	439	609	7
1,7%	275	348	294	358	439	609	7
3,4%	321	348	340	358	439	609	7
5,2%	356	348	375	358	439	609	7
Recuento	102	362	135	372	439	609	7
12	170	362	179	372	439	609	7
22	225	362	234	372	439	609	7
8	282	362	287	372	439	609	7
74	326	362	335	372	439	609	7
116	359	362	372	372	439	609	7
%	102	376	110	386	439	609	7
del	112	376	122	386	439	609	7
total	124	376	140	386	439	609	7
10,3%	163	376	186	386	439	609	7
19,0%	218	376	241	386	439	609	7
6,9%	275	376	294	386	439	609	7
63,8%	319	376	342	386	439	609	7
100,0%	352	376	380	386	439	609	7
Pruebas	183	406	211	415	439	609	7
de	214	406	222	415	439	609	7
chi-cuadrado	224	406	270	415	439	609	7
Chi-cuadrado	109	450	157	460	439	609	7
de	159	450	167	460	439	609	7
Pearson	170	450	196	460	439	609	7
Valor	222	430	240	438	439	609	7
Gl	265	430	274	438	439	609	7
Sig.	293	424	306	433	439	609	7
asintótica	308	424	342	433	439	609	7
(bilateral)	300	435	335	444	439	609	7
40,627	218	450	242	460	439	609	7
a	242	450	244	456	439	609	7
15	265	450	274	460	439	609	7
,000	310	450	325	460	439	609	7
Cuestionario	71	469	111	478	439	609	7
sobre	113	469	129	478	439	609	7
los	131	469	140	478	439	609	7
factores	142	469	166	478	439	609	7
institucionales	168	469	212	478	439	609	7
que	215	469	226	478	439	609	7
influyeron	228	469	260	478	439	609	7
en	262	469	270	478	439	609	7
la	272	469	277	478	439	609	7
deserción	280	469	308	478	439	609	7
de	311	469	318	478	439	609	7
los	320	469	329	478	439	609	7
alumnos	331	469	357	478	439	609	7
del	360	469	369	478	439	609	7
pri-	371	469	383	478	439	609	7
mer	71	479	83	488	439	609	7
ciclo	85	479	99	488	439	609	7
de	102	479	109	488	439	609	7
educación	111	479	142	488	439	609	7
a	144	479	147	488	439	609	7
distancia	150	479	177	488	439	609	7
de	179	479	186	488	439	609	7
la	188	479	193	488	439	609	7
Escuela	196	479	219	488	439	609	7
de	221	479	228	488	439	609	7
Administración	230	479	278	488	439	609	7
de	280	479	287	488	439	609	7
la	289	479	295	488	439	609	7
Universidad	297	479	334	488	439	609	7
Señor	336	479	354	488	439	609	7
de	356	479	363	488	439	609	7
Sipán	365	479	383	488	439	609	7
durante	71	489	95	498	439	609	7
los	97	489	105	498	439	609	7
períodos	107	489	134	498	439	609	7
académicos	136	489	170	498	439	609	7
2011-I	172	489	194	498	439	609	7
al	196	489	201	498	439	609	7
2013-I.	203	489	226	498	439	609	7
166	29	550	44	557	439	609	7
Educación	71	575	105	584	439	609	7
Vol.	107	574	122	584	439	609	7
XXVII,	124	574	150	584	439	609	7
N°	152	574	162	584	439	609	7
52,	164	574	175	584	439	609	7
marzo	178	574	199	584	439	609	7
2018	201	574	219	584	439	609	7
/	222	574	224	584	439	609	7
ISSN	227	574	246	584	439	609	7
1019-9403	248	574	287	584	439	609	7
Factores	57	27	84	37	439	609	8
que	86	27	98	37	439	609	8
influyen	100	27	128	37	439	609	8
en	130	27	138	37	439	609	8
la	140	27	146	37	439	609	8
deserción	148	27	179	37	439	609	8
de	181	27	189	37	439	609	8
los	191	27	200	37	439	609	8
alumnos	202	27	231	37	439	609	8
del	233	27	243	37	439	609	8
primer	245	27	268	37	439	609	8
ciclo	270	27	286	37	439	609	8
de	288	27	296	37	439	609	8
educación	298	27	332	37	439	609	8
a	333	27	337	37	439	609	8
distancia	339	27	369	37	439	609	8
Con	71	55	89	67	439	609	8
la	91	55	98	67	439	609	8
prueba	100	55	128	67	439	609	8
chi-cuadrado	130	55	183	67	439	609	8
encontramos	186	55	238	67	439	609	8
que	240	55	255	67	439	609	8
la	257	55	264	67	439	609	8
significancia	266	55	316	67	439	609	8
es	318	55	326	67	439	609	8
de	328	55	337	67	439	609	8
0,0001	340	55	368	67	439	609	8
siendo	57	68	83	80	439	609	8
menor	86	68	112	80	439	609	8
que	115	68	129	80	439	609	8
la	132	68	139	80	439	609	8
confianza	141	68	180	80	439	609	8
del	182	68	194	80	439	609	8
95%	197	68	216	80	439	609	8
(significancia=	219	68	277	80	439	609	8
0,05).	280	68	304	80	439	609	8
Esto	307	68	325	80	439	609	8
nos	327	68	341	80	439	609	8
indica	344	68	369	80	439	609	8
que	57	81	71	93	439	609	8
no	75	81	86	93	439	609	8
existe	89	81	111	93	439	609	8
influencia	115	81	155	93	439	609	8
entre	158	81	179	93	439	609	8
los	182	81	194	93	439	609	8
factores	197	81	228	93	439	609	8
institucionales	232	81	290	93	439	609	8
del	293	81	305	93	439	609	8
estudiante	309	81	350	93	439	609	8
que	354	81	368	93	439	609	8
desertó	57	94	86	106	439	609	8
al	88	94	95	106	439	609	8
sistema	98	94	127	106	439	609	8
de	130	94	140	106	439	609	8
educación	143	94	183	106	439	609	8
a	186	94	190	106	439	609	8
distancia	193	94	229	106	439	609	8
durante	232	94	263	106	439	609	8
su	266	94	275	106	439	609	8
período	277	94	309	106	439	609	8
de	311	94	321	106	439	609	8
estudios,	324	94	359	106	439	609	8
el	362	94	369	106	439	609	8
cual	57	107	73	119	439	609	8
está	76	107	91	119	439	609	8
representado	93	107	145	119	439	609	8
por	147	107	161	119	439	609	8
el	164	107	171	119	439	609	8
63,8%	173	107	201	119	439	609	8
de	203	107	213	119	439	609	8
los	215	107	226	119	439	609	8
estudiantes.	229	107	276	119	439	609	8
Tabla	64	135	86	145	439	609	8
4.	89	135	96	145	439	609	8
Factores	99	135	131	145	439	609	8
socioeconómicos	133	135	200	145	439	609	8
que	202	135	216	145	439	609	8
influyeron	219	135	260	145	439	609	8
en	262	135	272	145	439	609	8
la	274	135	281	145	439	609	8
decisión	283	135	315	145	439	609	8
de	318	135	327	145	439	609	8
desertar	330	135	361	145	439	609	8
Período	57	158	81	166	439	609	8
2013-1	57	171	82	181	439	609	8
Incremento	142	158	178	166	439	609	8
de	180	158	188	166	439	609	8
gastos	190	158	209	166	439	609	8
Inestabilidad	218	158	259	166	439	609	8
laboral	261	158	283	166	439	609	8
Ninguno	294	158	323	166	439	609	8
Total	340	158	357	166	439	609	8
Recuento	94	171	127	181	439	609	8
0	173	171	178	181	439	609	8
0	248	171	253	181	439	609	8
2	306	171	311	181	439	609	8
2	346	171	351	181	439	609	8
%	94	185	101	195	439	609	8
del	103	185	114	195	439	609	8
total	116	185	132	195	439	609	8
,0%	168	185	183	195	439	609	8
,0%	244	185	258	195	439	609	8
1,7%	299	185	318	195	439	609	8
1,7%	339	185	358	195	439	609	8
2013-0	57	199	82	210	439	609	8
Recuento	94	199	127	210	439	609	8
6	173	199	178	210	439	609	8
2	248	199	253	210	439	609	8
42	304	199	313	210	439	609	8
50	344	199	353	210	439	609	8
%	94	214	101	224	439	609	8
del	103	214	114	224	439	609	8
total	116	214	132	224	439	609	8
5,2%	166	214	185	224	439	609	8
1,7%	241	214	260	224	439	609	8
36,2%	297	214	320	224	439	609	8
43,1%	337	214	360	224	439	609	8
2012-1	57	228	82	238	439	609	8
Recuento	94	228	127	238	439	609	8
2	173	228	178	238	439	609	8
0	248	228	253	238	439	609	8
32	304	228	313	238	439	609	8
34	344	228	353	238	439	609	8
%	94	242	101	252	439	609	8
del	103	242	114	252	439	609	8
total	116	242	132	252	439	609	8
1,7%	166	242	185	252	439	609	8
,0%	244	242	258	252	439	609	8
27,6%	297	242	320	252	439	609	8
29,3%	337	242	360	252	439	609	8
2012-0	57	256	82	266	439	609	8
Recuento	94	256	127	266	439	609	8
0	173	256	178	266	439	609	8
2	248	256	253	266	439	609	8
14	304	256	313	266	439	609	8
16	344	256	353	266	439	609	8
%	94	270	101	280	439	609	8
del	103	270	114	280	439	609	8
total	116	270	132	280	439	609	8
,0%	168	270	183	280	439	609	8
1,7%	241	270	260	280	439	609	8
12,1%	297	270	320	280	439	609	8
13,8%	337	270	360	280	439	609	8
2011-2	57	284	82	295	439	609	8
2011-1	57	313	82	323	439	609	8
Total	57	341	75	351	439	609	8
Recuento	94	284	127	295	439	609	8
4	173	284	178	295	439	609	8
4	248	284	253	295	439	609	8
0	306	284	311	295	439	609	8
8	346	284	351	295	439	609	8
%	94	299	101	309	439	609	8
del	103	299	114	309	439	609	8
total	116	299	132	309	439	609	8
3,4%	166	299	185	309	439	609	8
3,4%	241	299	260	309	439	609	8
,0%	301	299	316	309	439	609	8
6,9%	339	299	358	309	439	609	8
Recuento	94	313	127	323	439	609	8
2	173	313	178	323	439	609	8
2	248	313	253	323	439	609	8
2	306	313	311	323	439	609	8
6	346	313	351	323	439	609	8
%	94	327	101	337	439	609	8
del	103	327	114	337	439	609	8
total	116	327	132	337	439	609	8
1,7%	166	327	185	337	439	609	8
1,7%	241	327	260	337	439	609	8
1,7%	299	327	318	337	439	609	8
5,2%	339	327	358	337	439	609	8
Recuento	94	341	127	351	439	609	8
14	171	341	180	351	439	609	8
10	246	341	255	351	439	609	8
92	304	341	313	351	439	609	8
116	342	341	355	351	439	609	8
%	94	355	101	365	439	609	8
del	103	355	114	365	439	609	8
total	116	355	132	365	439	609	8
12,1%	164	355	187	365	439	609	8
8,6%	241	355	260	365	439	609	8
79,3%	297	355	320	365	439	609	8
100,0%	334	355	362	365	439	609	8
Pruebas	169	385	197	394	439	609	8
de	199	385	208	394	439	609	8
chi-cuadrado	210	385	256	394	439	609	8
Chi-cuadrado	81	428	129	438	439	609	8
de	131	428	139	438	439	609	8
Pearson	141	428	168	438	439	609	8
Valor	205	413	223	422	439	609	8
Gl	255	413	264	422	439	609	8
Sig.	290	402	303	411	439	609	8
asintótica	305	402	339	411	439	609	8
(bilateral)	297	413	332	422	439	609	8
49,063	201	428	225	438	439	609	8
a	225	428	227	434	439	609	8
10	255	428	264	438	439	609	8
,000	307	428	323	438	439	609	8
Cuestionario	57	449	96	458	439	609	8
sobre	98	449	114	458	439	609	8
los	116	449	125	458	439	609	8
factores	126	449	150	458	439	609	8
socioeconómicos	152	449	204	458	439	609	8
que	205	449	217	458	439	609	8
influyeron	218	449	250	458	439	609	8
en	252	449	259	458	439	609	8
la	261	449	266	458	439	609	8
deserción	268	449	297	458	439	609	8
de	299	449	306	458	439	609	8
los	308	449	316	458	439	609	8
alumnos	318	449	344	458	439	609	8
del	346	449	355	458	439	609	8
pri-	357	449	369	458	439	609	8
mer	57	459	69	468	439	609	8
ciclo	71	459	85	468	439	609	8
de	87	459	95	468	439	609	8
educación	97	459	128	468	439	609	8
a	130	459	133	468	439	609	8
distancia	135	459	163	468	439	609	8
de	165	459	172	468	439	609	8
la	174	459	179	468	439	609	8
Escuela	181	459	204	468	439	609	8
de	206	459	214	468	439	609	8
Administración	216	459	264	468	439	609	8
de	266	459	273	468	439	609	8
la	275	459	280	468	439	609	8
Universidad	283	459	320	468	439	609	8
Señor	322	459	340	468	439	609	8
de	342	459	349	468	439	609	8
Sipán	351	459	369	468	439	609	8
durante	57	469	81	478	439	609	8
los	83	469	91	478	439	609	8
períodos	93	469	119	478	439	609	8
académicos	121	469	156	478	439	609	8
2011-I	158	469	180	478	439	609	8
al	182	469	187	478	439	609	8
2013-I.	189	469	212	478	439	609	8
Con	71	488	89	500	439	609	8
la	91	488	98	500	439	609	8
prueba	100	488	128	500	439	609	8
chi-cuadrado	130	488	183	500	439	609	8
encontramos	186	488	238	500	439	609	8
que	240	488	255	500	439	609	8
la	257	488	264	500	439	609	8
significancia	266	488	316	500	439	609	8
es	318	488	326	500	439	609	8
de	328	488	337	500	439	609	8
0,0001	340	488	368	500	439	609	8
siendo	57	501	83	513	439	609	8
menor	86	501	112	513	439	609	8
que	115	501	129	513	439	609	8
la	132	501	139	513	439	609	8
confianza	141	501	180	513	439	609	8
del	182	501	194	513	439	609	8
95%	197	501	216	513	439	609	8
(significancia=	219	501	277	513	439	609	8
0,05).	280	501	304	513	439	609	8
Esto	307	501	325	513	439	609	8
nos	327	501	341	513	439	609	8
indica	344	501	369	513	439	609	8
que	57	514	71	526	439	609	8
no	74	514	85	526	439	609	8
existe	87	514	109	526	439	609	8
influencia	112	514	152	526	439	609	8
entre	154	514	175	526	439	609	8
los	177	514	188	526	439	609	8
factores	191	514	222	526	439	609	8
socioeconómicos	224	514	293	526	439	609	8
del	295	514	307	526	439	609	8
estudiante	310	514	351	526	439	609	8
que	354	514	368	526	439	609	8
desertó	57	527	86	539	439	609	8
al	88	527	95	539	439	609	8
sistema	98	527	127	539	439	609	8
de	130	527	139	539	439	609	8
educación	142	527	183	539	439	609	8
a	185	527	190	539	439	609	8
distancia	192	527	228	539	439	609	8
durante	230	527	262	539	439	609	8
su	264	527	273	539	439	609	8
período	276	527	307	539	439	609	8
de	310	527	319	539	439	609	8
estudios.	322	527	357	539	439	609	8
El	360	527	368	539	439	609	8
cual	57	540	73	552	439	609	8
está	76	540	91	552	439	609	8
representado	93	540	145	552	439	609	8
por	147	540	161	552	439	609	8
el	164	540	171	552	439	609	8
79,3%	173	540	201	552	439	609	8
de	203	540	213	552	439	609	8
los	215	540	226	552	439	609	8
estudiantes.	229	540	276	552	439	609	8
Educación	153	575	187	584	439	609	8
Vol.	189	574	203	584	439	609	8
XXVII,	206	574	232	584	439	609	8
N°	234	574	244	584	439	609	8
52,	246	574	257	584	439	609	8
marzo	259	574	281	584	439	609	8
2018	283	574	301	584	439	609	8
/	303	574	306	584	439	609	8
ISSN	308	574	327	584	439	609	8
1019-9403	330	574	369	584	439	609	8
167	395	550	410	557	439	609	8
Miguel	71	27	96	37	439	609	9
Ángel	98	27	118	37	439	609	9
Ruiz	120	27	136	37	439	609	9
Palacios	139	27	166	37	439	609	9
Tabla	83	57	105	67	439	609	9
5.	107	57	115	67	439	609	9
Factores	117	57	149	67	439	609	9
académicos.	152	57	199	67	439	609	9
Calificación	202	57	248	67	439	609	9
del	251	57	263	67	439	609	9
alumno	265	57	295	67	439	609	9
respecto	298	57	330	67	439	609	9
al	332	57	339	67	439	609	9
plan	342	57	359	67	439	609	9
de	361	57	371	67	439	609	9
estudios	148	69	180	79	439	609	9
de	182	69	191	79	439	609	9
la	194	69	201	79	439	609	9
escuela	203	69	231	79	439	609	9
de	233	69	242	79	439	609	9
Administración	245	69	306	79	439	609	9
Regular	173	91	200	100	439	609	9
2013-1	73	105	98	115	439	609	9
2013-0	71	133	96	143	439	609	9
2012-1	71	161	96	171	439	609	9
2012-0	71	190	96	200	439	609	9
2011-2	71	218	96	228	439	609	9
2011-1	71	246	96	256	439	609	9
Total	71	275	89	285	439	609	9
Buena	231	91	254	100	439	609	9
Muy	278	91	295	100	439	609	9
buena	297	91	318	100	439	609	9
Total	345	91	363	100	439	609	9
Recuento	108	105	141	115	439	609	9
0	184	105	189	115	439	609	9
2	240	105	245	115	439	609	9
0	296	105	300	115	439	609	9
2	352	105	356	115	439	609	9
%	108	119	115	129	439	609	9
del	118	119	128	129	439	609	9
total	130	119	146	129	439	609	9
,0%	179	119	194	129	439	609	9
1,7%	233	119	252	129	439	609	9
,0%	291	119	305	129	439	609	9
1,7%	344	119	363	129	439	609	9
Recuento	108	133	141	143	439	609	9
4	184	133	189	143	439	609	9
44	238	133	247	143	439	609	9
2	296	133	300	143	439	609	9
50	349	133	358	143	439	609	9
%	108	147	115	157	439	609	9
del	118	147	128	157	439	609	9
total	130	147	146	157	439	609	9
3,4%	177	147	196	157	439	609	9
37,9%	231	147	254	157	439	609	9
1,7%	289	147	308	157	439	609	9
43,1%	342	147	366	157	439	609	9
Recuento	108	161	141	171	439	609	9
6	184	161	189	171	439	609	9
28	238	161	247	171	439	609	9
0	296	161	300	171	439	609	9
34	349	161	358	171	439	609	9
%	108	175	115	186	439	609	9
del	118	175	128	186	439	609	9
total	130	175	146	186	439	609	9
5,2%	177	175	196	186	439	609	9
24,1%	231	175	254	186	439	609	9
,0%	291	175	305	186	439	609	9
29,3%	342	175	366	186	439	609	9
Recuento	108	190	141	200	439	609	9
0	184	190	189	200	439	609	9
16	238	190	247	200	439	609	9
0	296	190	300	200	439	609	9
16	349	190	358	200	439	609	9
%	108	204	115	214	439	609	9
del	118	204	128	214	439	609	9
total	130	204	146	214	439	609	9
,0%	179	204	194	214	439	609	9
13,8%	231	204	254	214	439	609	9
,0%	291	204	305	214	439	609	9
13,8%	342	204	366	214	439	609	9
Recuento	108	218	141	228	439	609	9
2	184	218	189	228	439	609	9
6	240	218	245	228	439	609	9
0	296	218	300	228	439	609	9
8	352	218	356	228	439	609	9
%	108	232	115	242	439	609	9
del	118	232	128	242	439	609	9
total	130	232	146	242	439	609	9
1,7%	177	232	196	242	439	609	9
5,2%	233	232	252	242	439	609	9
,0%	291	232	305	242	439	609	9
6,9%	344	232	363	242	439	609	9
Recuento	108	246	141	256	439	609	9
0	184	246	189	256	439	609	9
4	240	246	245	256	439	609	9
2	296	246	300	256	439	609	9
6	352	246	356	256	439	609	9
%	108	260	115	271	439	609	9
del	118	260	128	271	439	609	9
total	130	260	146	271	439	609	9
,0%	180	260	194	271	439	609	9
3,4%	233	260	252	271	439	609	9
1,7%	289	260	308	271	439	609	9
5,2%	344	260	363	271	439	609	9
Recuento	108	275	141	285	439	609	9
12	182	275	191	285	439	609	9
100	236	275	249	285	439	609	9
4	296	275	300	285	439	609	9
116	347	275	361	285	439	609	9
%	108	289	115	299	439	609	9
del	118	289	128	299	439	609	9
total	130	289	146	299	439	609	9
10,3%	175	289	198	299	439	609	9
86,2%	231	289	254	299	439	609	9
3,4%	289	289	308	299	439	609	9
100,0%	340	289	368	299	439	609	9
Pruebas	183	311	211	320	439	609	9
de	214	311	222	320	439	609	9
chi-cuadrado	224	311	270	320	439	609	9
Chi-cuadrado	99	351	147	361	439	609	9
de	149	351	157	361	439	609	9
Pearson	160	351	186	361	439	609	9
Valor	223	332	242	341	439	609	9
gl	270	332	277	341	439	609	9
Sig.	300	327	313	336	439	609	9
asintótica	315	327	349	336	439	609	9
(bilateral)	307	338	342	346	439	609	9
24,672	219	352	244	362	439	609	9
a	244	352	246	358	439	609	9
10	269	352	278	362	439	609	9
,006	317	352	332	362	439	609	9
Cuestionario	71	373	111	382	439	609	9
sobre	113	373	129	382	439	609	9
la	132	373	137	382	439	609	9
calificación	139	373	174	382	439	609	9
del	176	373	185	382	439	609	9
plan	188	373	201	382	439	609	9
de	204	373	211	382	439	609	9
estudios	213	373	238	382	439	609	9
de	241	373	248	382	439	609	9
los	251	373	259	382	439	609	9
alumnos	261	373	288	382	439	609	9
del	290	373	299	382	439	609	9
primer	302	373	323	382	439	609	9
ciclo	325	373	339	382	439	609	9
de	342	373	349	382	439	609	9
educación	352	373	383	382	439	609	9
a	71	383	74	392	439	609	9
distancia,	77	383	106	392	439	609	9
en	109	383	116	392	439	609	9
la	119	383	124	392	439	609	9
escuela	127	383	148	392	439	609	9
de	151	383	158	392	439	609	9
administración,	161	383	209	392	439	609	9
de	212	383	219	392	439	609	9
la	222	383	227	392	439	609	9
universidad	230	383	265	392	439	609	9
Señor	268	383	286	392	439	609	9
de	288	383	296	392	439	609	9
Sipán	298	383	316	392	439	609	9
durante	319	383	342	392	439	609	9
los	345	383	354	392	439	609	9
períodos	356	383	383	392	439	609	9
académicos	71	393	106	402	439	609	9
2011-I	108	393	129	402	439	609	9
al	131	393	136	402	439	609	9
2013-I.	138	393	162	402	439	609	9
Con	85	412	103	424	439	609	9
la	106	412	113	424	439	609	9
prueba	115	412	143	424	439	609	9
chi-cuadrado	146	412	199	424	439	609	9
encontramos	202	412	254	424	439	609	9
que	257	412	272	424	439	609	9
la	274	412	281	424	439	609	9
significancia	284	412	334	424	439	609	9
es	336	412	344	424	439	609	9
de	347	412	356	424	439	609	9
0,006	359	412	383	424	439	609	9
siendo	71	425	97	437	439	609	9
menor	100	425	126	437	439	609	9
que	129	425	144	437	439	609	9
la	146	425	153	437	439	609	9
confianza	156	425	194	437	439	609	9
del	196	425	209	437	439	609	9
95%	211	425	231	437	439	609	9
(significancia=	233	425	291	437	439	609	9
0,05).	294	425	318	437	439	609	9
Esto	321	425	339	437	439	609	9
nos	341	425	355	437	439	609	9
indica	358	425	383	437	439	609	9
que	71	438	86	450	439	609	9
no	89	438	99	450	439	609	9
existe	102	438	124	450	439	609	9
influencia	127	438	167	450	439	609	9
entre	170	438	190	450	439	609	9
los	193	438	204	450	439	609	9
factores	207	438	238	450	439	609	9
académicos	241	438	287	450	439	609	9
de	290	438	299	450	439	609	9
calificación	302	438	347	450	439	609	9
del	350	438	362	450	439	609	9
plan	365	438	383	450	439	609	9
de	71	451	80	463	439	609	9
estudios	85	451	117	463	439	609	9
del	121	451	134	463	439	609	9
estudiante	138	451	179	463	439	609	9
que	183	451	198	463	439	609	9
desertó	202	451	231	463	439	609	9
al	235	451	242	463	439	609	9
sistema	246	451	276	463	439	609	9
de	280	451	289	463	439	609	9
educación	294	451	335	463	439	609	9
a	339	451	343	463	439	609	9
distancia	347	451	383	463	439	609	9
durante	71	464	102	476	439	609	9
su	105	464	114	476	439	609	9
período	117	464	148	476	439	609	9
de	151	464	160	476	439	609	9
estudios.	163	464	198	476	439	609	9
El	201	464	210	476	439	609	9
cual	212	464	229	476	439	609	9
el	232	464	238	476	439	609	9
86,2%	241	464	269	476	439	609	9
considera	271	464	309	476	439	609	9
que	312	464	327	476	439	609	9
es	330	464	337	476	439	609	9
una	340	464	355	476	439	609	9
buena	358	464	383	476	439	609	9
calificación.	71	477	119	489	439	609	9
168	29	550	44	557	439	609	9
Educación	71	575	105	584	439	609	9
Vol.	107	574	122	584	439	609	9
XXVII,	124	574	150	584	439	609	9
N°	152	574	162	584	439	609	9
52,	164	574	175	584	439	609	9
marzo	178	574	199	584	439	609	9
2018	201	574	219	584	439	609	9
/	222	574	224	584	439	609	9
ISSN	227	574	246	584	439	609	9
1019-9403	248	574	287	584	439	609	9
Factores	57	27	84	37	439	609	10
que	86	27	98	37	439	609	10
influyen	100	27	128	37	439	609	10
en	130	27	138	37	439	609	10
la	140	27	146	37	439	609	10
deserción	148	27	179	37	439	609	10
de	181	27	189	37	439	609	10
los	191	27	200	37	439	609	10
alumnos	202	27	231	37	439	609	10
del	233	27	243	37	439	609	10
primer	245	27	268	37	439	609	10
ciclo	270	27	286	37	439	609	10
de	288	27	296	37	439	609	10
educación	298	27	332	37	439	609	10
a	333	27	337	37	439	609	10
distancia	339	27	369	37	439	609	10
Tabla	71	57	93	67	439	609	10
6.	96	57	103	67	439	609	10
Calificación	106	57	153	67	439	609	10
de	155	57	164	67	439	609	10
la	167	57	173	67	439	609	10
capacitación	176	57	224	67	439	609	10
recibida	227	57	258	67	439	609	10
al	261	57	267	67	439	609	10
iniciar	270	57	295	67	439	609	10
el	297	57	304	67	439	609	10
primer	306	57	333	67	439	609	10
ciclo	336	57	354	67	439	609	10
Período	57	76	83	86	439	609	10
2013-0	57	88	82	98	439	609	10
Recuento	91	88	124	98	439	609	10
%	91	102	98	112	439	609	10
del	101	102	111	112	439	609	10
total	113	102	129	112	439	609	10
2012-1	57	116	82	126	439	609	10
Recuento	91	116	124	126	439	609	10
%	91	130	98	140	439	609	10
del	101	130	111	140	439	609	10
total	113	130	129	140	439	609	10
2012-0	57	144	82	155	439	609	10
Recuento	91	144	124	155	439	609	10
%	91	159	98	169	439	609	10
del	101	159	111	169	439	609	10
total	113	159	129	169	439	609	10
2011-2	57	173	82	183	439	609	10
Recuento	91	173	124	183	439	609	10
%	91	187	98	197	439	609	10
del	101	187	111	197	439	609	10
total	113	187	129	197	439	609	10
2011-1	57	201	82	211	439	609	10
Recuento	91	201	124	211	439	609	10
Mala	205	76	223	86	439	609	10
2	205	88	209	98	439	609	10
Regular	242	76	269	86	439	609	10
6	242	88	247	98	439	609	10
Buena	298	76	319	86	439	609	10
Total	331	76	349	86	439	609	10
20	298	88	307	98	439	609	10
30	327	88	336	98	439	609	10
2,9%	150	102	169	112	439	609	10
2,9%	205	102	224	112	439	609	10
8,8%	242	102	261	112	439	609	10
29,4%	298	102	321	112	439	609	10
44,1%	327	102	350	112	439	609	10
0	150	116	154	126	439	609	10
2	205	116	209	126	439	609	10
8	242	116	247	126	439	609	10
6	298	116	302	126	439	609	10
16	327	116	336	126	439	609	10
,0%	150	130	164	140	439	609	10
2,9%	205	130	224	140	439	609	10
11,8%	242	130	266	140	439	609	10
8,8%	298	130	316	140	439	609	10
23,5%	327	130	350	140	439	609	10
0	150	144	154	155	439	609	10
0	205	144	209	155	439	609	10
2	242	144	247	155	439	609	10
12	298	144	307	155	439	609	10
14	327	144	336	155	439	609	10
,0%	150	159	164	169	439	609	10
,0%	205	159	219	169	439	609	10
2,9%	242	159	261	169	439	609	10
17,6%	298	159	321	169	439	609	10
20,6%	327	159	350	169	439	609	10
0	150	173	154	183	439	609	10
0	205	173	209	183	439	609	10
2	242	173	247	183	439	609	10
0	298	173	302	183	439	609	10
2	327	173	331	183	439	609	10
,0%	150	187	164	197	439	609	10
,0%	205	187	219	197	439	609	10
2,9%	242	187	261	197	439	609	10
,0%	298	187	312	197	439	609	10
2,9%	327	187	346	197	439	609	10
2	150	201	154	211	439	609	10
0	205	201	209	211	439	609	10
2	242	201	247	211	439	609	10
2	298	201	302	211	439	609	10
6	327	201	331	211	439	609	10
2,9%	150	215	169	225	439	609	10
,0%	205	215	219	225	439	609	10
2,9%	242	215	261	225	439	609	10
2,9%	298	215	316	225	439	609	10
8,8%	327	215	346	225	439	609	10
Recuento	91	229	124	240	439	609	10
4	150	229	154	240	439	609	10
4	205	229	209	240	439	609	10
20	242	229	251	240	439	609	10
40	298	229	307	240	439	609	10
68	327	229	336	240	439	609	10
%	91	244	98	254	439	609	10
del	101	244	111	254	439	609	10
total	113	244	129	254	439	609	10
5,9%	150	244	169	254	439	609	10
5,9%	205	244	224	254	439	609	10
29,4%	242	244	266	254	439	609	10
58,8%	298	244	321	254	439	609	10
100,0%	327	244	355	254	439	609	10
%	91	215	98	225	439	609	10
del	101	215	111	225	439	609	10
total	113	215	129	225	439	609	10
Total	57	229	75	240	439	609	10
Muy	150	76	166	86	439	609	10
mal	168	76	181	86	439	609	10
2	150	88	154	98	439	609	10
Pruebas	169	275	197	284	439	609	10
de	199	275	208	284	439	609	10
chi-cuadrado	210	275	256	284	439	609	10
Chi-cuadrado	81	315	129	326	439	609	10
de	131	315	139	326	439	609	10
Pearson	141	315	168	326	439	609	10
Valor	205	302	223	311	439	609	10
Gl	255	302	264	311	439	609	10
Sig.	290	291	303	300	439	609	10
asintótica	305	291	339	300	439	609	10
(bilateral)	297	302	332	311	439	609	10
24,945	201	315	225	326	439	609	10
a	225	316	227	322	439	609	10
12	255	315	264	326	439	609	10
,015	307	315	323	326	439	609	10
Cuestionario	57	348	96	357	439	609	10
sobre	98	348	114	357	439	609	10
la	116	348	121	357	439	609	10
calificación	123	348	158	357	439	609	10
respecto	160	348	185	357	439	609	10
a	186	348	190	357	439	609	10
la	191	348	197	357	439	609	10
capacitación	198	348	236	357	439	609	10
recibida	238	348	263	357	439	609	10
hacia	264	348	280	357	439	609	10
los	282	348	291	357	439	609	10
alumnos	292	348	319	357	439	609	10
del	320	348	330	357	439	609	10
primer	332	348	352	357	439	609	10
ciclo	354	348	369	357	439	609	10
de	57	358	64	367	439	609	10
educación	66	358	97	367	439	609	10
a	100	358	103	367	439	609	10
distancia	105	358	133	367	439	609	10
de	135	358	142	367	439	609	10
la	145	358	150	367	439	609	10
Escuela	152	358	175	367	439	609	10
deAadministración	177	358	236	367	439	609	10
de	238	358	246	367	439	609	10
la	248	358	253	367	439	609	10
Universidad	256	358	293	367	439	609	10
Señor	295	358	313	367	439	609	10
de	315	358	322	367	439	609	10
Sipán	325	358	342	367	439	609	10
durante	345	358	368	367	439	609	10
los	57	368	65	377	439	609	10
períodos	67	368	94	377	439	609	10
académicos	96	368	130	377	439	609	10
2011-I	132	368	154	377	439	609	10
al	156	368	161	377	439	609	10
2013-I.	163	368	186	377	439	609	10
Con	71	393	89	405	439	609	10
la	92	393	98	405	439	609	10
prueba	101	393	129	405	439	609	10
chi-cuadrado	132	393	185	405	439	609	10
encontramos	188	393	240	405	439	609	10
que	243	393	257	405	439	609	10
la	260	393	267	405	439	609	10
significancia	270	393	319	405	439	609	10
es	322	393	330	405	439	609	10
de	333	393	342	405	439	609	10
0,015	345	393	368	405	439	609	10
siendo	57	406	83	418	439	609	10
menor	86	406	112	418	439	609	10
que	115	406	129	418	439	609	10
la	132	406	139	418	439	609	10
confianza	141	406	180	418	439	609	10
del	182	406	194	418	439	609	10
95%	197	406	216	418	439	609	10
(significancia=	219	406	277	418	439	609	10
0,05).	280	406	304	418	439	609	10
Esto	307	406	325	418	439	609	10
nos	327	406	341	418	439	609	10
indica	344	406	369	418	439	609	10
que	57	419	71	431	439	609	10
no	74	419	85	431	439	609	10
existe	88	419	110	431	439	609	10
influencia	113	419	153	431	439	609	10
los	155	419	166	431	439	609	10
factores	169	419	200	431	439	609	10
académicos	203	419	249	431	439	609	10
en	251	419	261	431	439	609	10
cuanto	264	419	292	431	439	609	10
a	294	419	299	431	439	609	10
la	301	419	308	431	439	609	10
calificación	311	419	356	431	439	609	10
de	359	419	368	431	439	609	10
la	57	432	64	444	439	609	10
capacitación	66	432	116	444	439	609	10
recibida	119	432	151	444	439	609	10
del	154	432	166	444	439	609	10
estudiante	168	432	210	444	439	609	10
que	212	432	227	444	439	609	10
desertó	230	432	259	444	439	609	10
del	262	432	274	444	439	609	10
sistema	276	432	306	444	439	609	10
de	308	432	318	444	439	609	10
educación	321	432	362	444	439	609	10
a	364	432	368	444	439	609	10
distancia	57	445	92	457	439	609	10
durante	95	445	126	457	439	609	10
su	129	445	138	457	439	609	10
período	140	445	172	457	439	609	10
de	174	445	184	457	439	609	10
estudios.	186	445	222	457	439	609	10
Donde	224	445	253	457	439	609	10
el	255	445	262	457	439	609	10
58,8%	265	445	292	457	439	609	10
lo	295	445	302	457	439	609	10
considera	305	445	343	457	439	609	10
como	346	445	369	457	439	609	10
buena	57	458	81	469	439	609	10
calificación.	84	458	132	469	439	609	10
4.	57	487	65	497	439	609	10
D	68	487	77	497	439	609	10
ISCUSIÓN	77	490	113	497	439	609	10
En	57	509	68	521	439	609	10
México,	71	509	103	521	439	609	10
como	106	509	129	521	439	609	10
mencionan	131	509	176	521	439	609	10
Contreras	179	509	219	521	439	609	10
y	221	509	226	521	439	609	10
Méndez	229	509	261	521	439	609	10
(2015),	264	509	294	521	439	609	10
en	297	509	306	521	439	609	10
el	309	509	316	521	439	609	10
año	318	509	333	521	439	609	10
2005,	335	509	359	521	439	609	10
la	362	509	369	521	439	609	10
Universidad	57	522	105	534	439	609	10
Nacional	108	522	145	534	439	609	10
Autónoma	147	522	190	534	439	609	10
de	193	522	202	534	439	609	10
México-UNAM	205	522	270	534	439	609	10
inició	273	522	296	534	439	609	10
una	298	522	313	534	439	609	10
oferta	316	522	339	534	439	609	10
educa-	342	522	369	534	439	609	10
tiva	57	535	71	547	439	609	10
en	73	535	83	547	439	609	10
la	85	535	92	547	439	609	10
modalidad	94	535	137	547	439	609	10
a	139	535	144	547	439	609	10
distancia.	146	535	184	547	439	609	10
Las	186	535	200	547	439	609	10
seis	202	535	215	547	439	609	10
asignaturas	217	535	262	547	439	609	10
preparadas	264	535	307	547	439	609	10
con	309	535	324	547	439	609	10
minucioso	326	535	369	547	439	609	10
cuidado	57	548	89	560	439	609	10
y	91	548	96	560	439	609	10
dedicación	98	548	142	560	439	609	10
fueron	144	548	170	560	439	609	10
el	173	548	179	560	439	609	10
inicio	182	548	205	560	439	609	10
para	207	548	224	560	439	609	10
crecer	226	548	250	560	439	609	10
en	252	548	262	560	439	609	10
esta	264	548	279	560	439	609	10
modalidad,	281	548	327	560	439	609	10
pero	329	548	347	560	439	609	10
tam-	349	548	369	560	439	609	10
Educación	153	575	187	584	439	609	10
Vol.	189	574	203	584	439	609	10
XXVII,	206	574	232	584	439	609	10
N°	234	574	244	584	439	609	10
52,	246	574	257	584	439	609	10
marzo	259	574	281	584	439	609	10
2018	283	574	301	584	439	609	10
/	303	574	306	584	439	609	10
ISSN	308	574	327	584	439	609	10
1019-9403	330	574	369	584	439	609	10
169	395	550	410	557	439	609	10
Miguel	71	27	96	37	439	609	11
Ángel	98	27	118	37	439	609	11
Ruiz	120	27	136	37	439	609	11
Palacios	139	27	166	37	439	609	11
bién	71	55	88	67	439	609	11
presentaron	91	55	138	67	439	609	11
problemas	140	55	182	67	439	609	11
que	184	55	199	67	439	609	11
aún	201	55	216	67	439	609	11
están	219	55	239	67	439	609	11
vigentes	241	55	274	67	439	609	11
y	276	55	280	67	439	609	11
son	283	55	297	67	439	609	11
parte	299	55	319	67	439	609	11
de	322	55	331	67	439	609	11
una	333	55	348	67	439	609	11
realidad	351	55	383	67	439	609	11
muy	71	68	89	80	439	609	11
similar	93	68	120	80	439	609	11
en	124	68	134	80	439	609	11
la	137	68	144	80	439	609	11
región	148	68	173	80	439	609	11
latinoamericana.	177	68	244	80	439	609	11
Se	248	68	257	80	439	609	11
determinó	261	68	302	80	439	609	11
que,	306	68	324	80	439	609	11
el	327	68	334	80	439	609	11
número	338	68	369	80	439	609	11
de	373	68	383	80	439	609	11
postulantes	71	81	116	93	439	609	11
a	119	81	124	93	439	609	11
dicha	126	81	148	93	439	609	11
modalidad	151	81	194	93	439	609	11
fue	197	81	210	93	439	609	11
más	213	81	229	93	439	609	11
que	232	81	246	93	439	609	11
el	249	81	256	93	439	609	11
doble	259	81	281	93	439	609	11
de	284	81	294	93	439	609	11
la	297	81	304	93	439	609	11
cantidad	306	81	341	93	439	609	11
de	344	81	354	93	439	609	11
vacan-	357	81	383	93	439	609	11
tes	71	94	82	106	439	609	11
ofrecidas	85	94	120	106	439	609	11
(310	123	94	143	106	439	609	11
vacantes	146	94	179	106	439	609	11
ofrecidas	182	94	218	106	439	609	11
frente	221	94	244	106	439	609	11
a	248	94	252	106	439	609	11
773	255	94	271	106	439	609	11
postulantes).	274	94	325	106	439	609	11
Sin	329	94	342	106	439	609	11
embargo,	345	94	383	106	439	609	11
solo	71	107	87	119	439	609	11
256	91	107	107	119	439	609	11
ingresantes	111	107	155	119	439	609	11
lograron	159	107	193	119	439	609	11
hacer	197	107	219	119	439	609	11
sus	222	107	235	119	439	609	11
trámites	239	107	271	119	439	609	11
de	275	107	285	119	439	609	11
inscripción,	289	107	336	119	439	609	11
lo	340	107	348	119	439	609	11
que,	352	107	369	119	439	609	11
en	373	107	383	119	439	609	11
porcentajes,	71	120	119	132	439	609	11
como	121	120	144	132	439	609	11
describen	146	120	184	132	439	609	11
Zubieta,	187	120	221	132	439	609	11
Cervantes	223	120	264	132	439	609	11
y	266	120	271	132	439	609	11
Rojas	273	120	295	132	439	609	11
(2009),	297	120	328	132	439	609	11
significa	330	120	363	132	439	609	11
que,	365	120	383	132	439	609	11
de	71	133	80	145	439	609	11
cada	84	133	102	145	439	609	11
100	105	133	121	145	439	609	11
postulantes	124	133	170	145	439	609	11
a	173	133	177	145	439	609	11
estudiar	181	133	213	145	439	609	11
una	216	133	231	145	439	609	11
licenciatura	234	133	281	145	439	609	11
a	284	133	289	145	439	609	11
distancia,	292	133	330	145	439	609	11
solo	334	133	350	145	439	609	11
el	353	133	360	145	439	609	11
33%	363	133	383	145	439	609	11
culmina	71	146	104	158	439	609	11
todo	106	146	125	158	439	609	11
el	128	146	135	158	439	609	11
proceso	137	146	168	158	439	609	11
de	170	146	180	158	439	609	11
inscripción.	183	146	230	158	439	609	11
Para	85	159	102	171	439	609	11
determinar	106	159	151	171	439	609	11
el	155	159	161	171	439	609	11
perfil	165	159	186	171	439	609	11
del	190	159	202	171	439	609	11
alumno	206	159	237	171	439	609	11
a	241	159	245	171	439	609	11
distancia,	249	159	287	171	439	609	11
la	291	159	298	171	439	609	11
UNAM	301	159	334	171	439	609	11
cuenta	337	159	364	171	439	609	11
con	368	159	383	171	439	609	11
información,	71	172	123	184	439	609	11
tales	127	172	145	184	439	609	11
como,	148	172	174	184	439	609	11
edad,	177	172	199	184	439	609	11
estado	203	172	228	184	439	609	11
civil,	232	172	251	184	439	609	11
número	255	172	287	184	439	609	11
de	291	172	300	184	439	609	11
hijos,	304	172	326	184	439	609	11
sueldo,	330	172	358	184	439	609	11
carga	362	172	383	184	439	609	11
familiar,	71	185	104	197	439	609	11
lugar	107	185	127	197	439	609	11
de	130	185	139	197	439	609	11
residencia,	142	185	184	197	439	609	11
entre	187	185	207	197	439	609	11
otros.	210	185	232	197	439	609	11
Con	235	185	253	197	439	609	11
esta	255	185	270	197	439	609	11
información,	273	185	325	197	439	609	11
se	328	185	335	197	439	609	11
puede	338	185	362	197	439	609	11
rela-	365	185	383	197	439	609	11
cionar	71	198	96	210	439	609	11
los	99	198	110	210	439	609	11
factores	113	198	144	210	439	609	11
económicos,	147	198	197	210	439	609	11
debido	200	198	228	210	439	609	11
a	231	198	235	210	439	609	11
ingresos	238	198	270	210	439	609	11
reducidos;	273	198	314	210	439	609	11
causas	317	198	342	210	439	609	11
laborales,	345	198	383	210	439	609	11
como	71	211	94	223	439	609	11
despidos	97	211	132	223	439	609	11
o	136	211	141	223	439	609	11
cambio	145	211	174	223	439	609	11
de	178	211	188	223	439	609	11
trabajo	192	211	220	223	439	609	11
a	223	211	228	223	439	609	11
otras	231	211	251	223	439	609	11
ciudades;	255	211	292	223	439	609	11
problemas	296	211	338	223	439	609	11
familiares,	341	211	383	223	439	609	11
como	71	224	94	236	439	609	11
salud	97	224	118	236	439	609	11
de	122	224	131	236	439	609	11
parientes	135	224	171	236	439	609	11
cercanos	175	224	209	236	439	609	11
y	212	224	217	236	439	609	11
los	221	224	232	236	439	609	11
problemas	235	224	277	236	439	609	11
familiares	281	224	319	236	439	609	11
internos,	323	224	359	236	439	609	11
otros	362	224	383	236	439	609	11
que	71	237	86	249	439	609	11
influyen	89	237	122	249	439	609	11
en	125	237	135	249	439	609	11
la	138	237	145	249	439	609	11
deserción	148	237	186	249	439	609	11
indirectamente,	189	237	252	249	439	609	11
pues	255	237	274	249	439	609	11
el	277	237	283	249	439	609	11
estudiante	287	237	328	249	439	609	11
da	331	237	341	249	439	609	11
más	344	237	360	249	439	609	11
prio-	363	237	383	249	439	609	11
ridad	71	250	92	262	439	609	11
a	94	250	98	262	439	609	11
la	101	250	107	262	439	609	11
familia	109	250	137	262	439	609	11
que	139	250	154	262	439	609	11
a	156	250	161	262	439	609	11
los	163	250	174	262	439	609	11
estudios;	176	250	211	262	439	609	11
viajes	213	250	235	262	439	609	11
al	237	250	244	262	439	609	11
extranjero,	246	250	289	262	439	609	11
ya	291	250	300	262	439	609	11
que	302	250	317	262	439	609	11
muchos	319	250	351	262	439	609	11
de	353	250	363	262	439	609	11
ellos	365	250	383	262	439	609	11
no	71	263	81	275	439	609	11
continuaron	85	263	135	275	439	609	11
sus	138	263	150	275	439	609	11
estudios	153	263	186	275	439	609	11
por	189	263	203	275	439	609	11
viajes	206	263	228	275	439	609	11
programados	231	263	284	275	439	609	11
al	287	263	294	275	439	609	11
exterior	297	263	328	275	439	609	11
para	331	263	348	275	439	609	11
mejorar	351	263	383	275	439	609	11
su	71	276	80	288	439	609	11
situación	82	276	119	288	439	609	11
económica;	122	276	168	288	439	609	11
de	171	276	180	288	439	609	11
tipo	183	276	199	288	439	609	11
académico,	202	276	247	288	439	609	11
debido	250	276	278	288	439	609	11
a	281	276	285	288	439	609	11
que	288	276	303	288	439	609	11
cada	306	276	324	288	439	609	11
alumno	327	276	358	288	439	609	11
posee	361	276	383	288	439	609	11
una	71	289	86	301	439	609	11
estructura	89	289	130	301	439	609	11
particular	133	289	172	301	439	609	11
de	175	289	185	301	439	609	11
aprendizaje	188	289	234	301	439	609	11
y	237	289	242	301	439	609	11
conocimientos	245	289	304	301	439	609	11
previos	308	289	336	301	439	609	11
que	339	289	354	301	439	609	11
le	358	289	364	301	439	609	11
dan	368	289	383	301	439	609	11
mayor	71	302	96	314	439	609	11
o	101	302	106	314	439	609	11
menor	111	302	137	314	439	609	11
oportunidad	142	302	192	314	439	609	11
en	197	302	207	314	439	609	11
una	211	302	226	314	439	609	11
modalidad	231	302	274	314	439	609	11
no	278	302	289	314	439	609	11
presencial	294	302	333	314	439	609	11
(Moreno	338	302	374	314	439	609	11
y	378	302	383	314	439	609	11
Cárdenas,	71	315	111	327	439	609	11
2012).	115	315	142	327	439	609	11
Es	145	315	155	327	439	609	11
importante	158	315	204	327	439	609	11
analizar	207	315	238	327	439	609	11
este	242	315	257	327	439	609	11
aspecto,	260	315	293	327	439	609	11
ya	296	315	305	327	439	609	11
que	309	315	323	327	439	609	11
el	327	315	334	327	439	609	11
bajo	337	315	355	327	439	609	11
rendi-	358	315	383	327	439	609	11
miento	71	328	100	340	439	609	11
académico	104	328	146	340	439	609	11
en	150	328	160	340	439	609	11
esta	164	328	179	340	439	609	11
modalidad	183	328	226	340	439	609	11
es	230	328	237	340	439	609	11
característico	241	328	294	340	439	609	11
en	298	328	307	340	439	609	11
más	311	328	327	340	439	609	11
del	331	328	343	340	439	609	11
80%	347	328	367	340	439	609	11
del	371	328	383	340	439	609	11
alumnado	71	341	112	353	439	609	11
(Ñaupari,	115	341	154	353	439	609	11
2014).	157	341	184	353	439	609	11
Algo	190	341	209	353	439	609	11
importante	212	341	257	353	439	609	11
de	260	341	269	353	439	609	11
rescatar	272	341	303	353	439	609	11
es	306	341	313	353	439	609	11
que,	316	341	334	353	439	609	11
del	337	341	349	353	439	609	11
total	352	341	370	353	439	609	11
de	373	341	383	353	439	609	11
alumnos	71	354	105	366	439	609	11
que	109	354	123	366	439	609	11
desertaron,	127	354	171	366	439	609	11
el	175	354	182	366	439	609	11
30%	185	354	204	366	439	609	11
presentó	208	354	242	366	439	609	11
problemas	245	354	287	366	439	609	11
de	290	354	300	366	439	609	11
conexión	303	354	340	366	439	609	11
a	343	354	347	366	439	609	11
internet	351	354	383	366	439	609	11
y	71	367	75	379	439	609	11
poco	79	367	99	379	439	609	11
tiempo	103	367	132	379	439	609	11
para	136	367	153	379	439	609	11
rendir	157	367	181	379	439	609	11
exámenes	185	367	224	379	439	609	11
en	228	367	237	379	439	609	11
línea.	241	367	263	379	439	609	11
Frente	267	367	292	379	439	609	11
a	296	367	301	379	439	609	11
estos	304	367	324	379	439	609	11
problemas,	328	367	372	379	439	609	11
la	376	367	383	379	439	609	11
UNAM	71	380	103	392	439	609	11
planteó	105	380	136	392	439	609	11
soluciones	138	380	179	392	439	609	11
a	182	380	186	392	439	609	11
cada	188	380	206	392	439	609	11
tipo	209	380	225	392	439	609	11
de	228	380	237	392	439	609	11
dificultad,	239	380	281	392	439	609	11
lo	283	380	291	392	439	609	11
que	293	380	308	392	439	609	11
generó	310	380	337	392	439	609	11
una	339	380	355	392	439	609	11
dismi-	357	380	383	392	439	609	11
nución	71	393	99	405	439	609	11
de	103	393	112	405	439	609	11
la	116	393	123	405	439	609	11
deserción.	126	393	167	405	439	609	11
A	170	393	177	405	439	609	11
continuación,	180	393	236	405	439	609	11
se	240	393	247	405	439	609	11
presenta	251	393	284	405	439	609	11
un	287	393	298	405	439	609	11
cuadro	302	393	329	405	439	609	11
resumen	333	393	367	405	439	609	11
del	371	393	383	405	439	609	11
análisis	71	406	100	418	439	609	11
descriptivo	102	406	146	418	439	609	11
realizado:	149	406	187	418	439	609	11
Tabla	85	434	108	444	439	609	11
7.	110	434	118	444	439	609	11
Cuadro	120	434	150	444	439	609	11
resumen	152	434	186	444	439	609	11
del	188	434	200	444	439	609	11
análisis	202	434	231	444	439	609	11
descriptivo	234	434	277	444	439	609	11
realizado	279	434	314	444	439	609	11
en	316	434	326	444	439	609	11
la	328	434	335	444	439	609	11
UNAM	338	434	368	444	439	609	11
Edad	72	455	86	462	439	609	11
20-	75	492	84	500	439	609	11
39	76	500	83	508	439	609	11
años	73	508	86	516	439	609	11
Sexo	100	455	113	462	439	609	11
M	94	492	100	500	439	609	11
F	114	492	118	500	439	609	11
Estado	132	455	150	462	439	609	11
civil	135	463	147	470	439	609	11
Sede	164	455	177	462	439	609	11
a	179	455	181	462	439	609	11
Años	198	455	211	462	439	609	11
Retirado	221	455	244	462	439	609	11
Horas	254	455	270	462	439	609	11
Causal	281	455	300	462	439	609	11
Grado	304	455	322	462	439	609	11
la	165	463	169	470	439	609	11
que	171	463	181	470	439	609	11
sin	201	463	208	470	439	609	11
antes	222	463	235	470	439	609	11
de	237	463	243	470	439	609	11
dedicadas	249	463	275	470	439	609	11
de	279	463	285	470	439	609	11
retiro	287	463	302	470	439	609	11
de	310	463	316	470	439	609	11
pertenecen	158	471	188	478	439	609	11
estudiar	194	471	215	478	439	609	11
partici-	223	471	242	478	439	609	11
al	249	471	254	478	439	609	11
estudio	255	471	275	478	439	609	11
funda-	282	471	299	478	439	609	11
instr	307	471	319	478	439	609	11
par	228	479	237	487	439	609	11
mental	281	479	300	487	439	609	11
S	131	492	135	500	439	609	11
LIM	158	492	171	500	439	609	11
CIX	175	492	186	500	439	609	11
C	146	492	151	500	439	609	11
5	195	492	199	500	439	609	11
Más	206	492	217	500	439	609	11
de	209	500	215	508	439	609	11
10	208	508	215	516	439	609	11
81%	73	521	86	529	439	609	11
67%	91	521	104	529	439	609	11
33%	109	521	122	529	439	609	11
62%	127	521	140	529	439	609	11
29%	142	521	155	529	439	609	11
67%	158	521	171	529	439	609	11
21%	174	521	187	529	439	609	11
26%	190	521	203	529	439	609	11
24%	205	521	218	529	439	609	11
35%	226	492	239	500	439	609	11
0	252	492	256	500	439	609	11
3	269	492	272	500	439	609	11
43%	247	521	260	529	439	609	11
41%	264	521	277	529	439	609	11
Personas	330	455	353	462	439	609	11
a	333	463	336	470	439	609	11
cargo	337	463	352	470	439	609	11
Suel-	362	455	375	462	439	609	11
Capa-	379	455	396	462	439	609	11
do	365	463	372	470	439	609	11
cita-	381	463	393	470	439	609	11
ción	382	471	393	478	439	609	11
Tiempo	280	492	301	500	439	609	11
Téc-	307	492	319	500	439	609	11
Hijos	325	492	340	500	439	609	11
Nin-	344	492	357	500	439	609	11
2000-	360	492	377	500	439	609	11
Buena	379	492	396	500	439	609	11
nico	307	500	319	508	439	609	11
guno	343	500	357	508	439	609	11
2500	361	500	375	508	439	609	11
53%	284	521	297	529	439	609	11
170	29	550	44	557	439	609	11
Educación	71	575	105	584	439	609	11
Vol.	107	574	122	584	439	609	11
XXVII,	124	574	150	584	439	609	11
N°	152	574	162	584	439	609	11
52,	164	574	175	584	439	609	11
marzo	178	574	199	584	439	609	11
2018	201	574	219	584	439	609	11
/	222	574	224	584	439	609	11
ISSN	227	574	246	584	439	609	11
1019-9403	248	574	287	584	439	609	11
76%	306	521	319	529	439	609	11
24%	326	521	339	529	439	609	11
66%	344	521	357	529	439	609	11
Factores	57	27	84	37	439	609	12
que	86	27	98	37	439	609	12
influyen	100	27	128	37	439	609	12
en	130	27	138	37	439	609	12
la	140	27	146	37	439	609	12
deserción	148	27	179	37	439	609	12
de	181	27	189	37	439	609	12
los	191	27	200	37	439	609	12
alumnos	202	27	231	37	439	609	12
del	233	27	243	37	439	609	12
primer	245	27	268	37	439	609	12
ciclo	270	27	286	37	439	609	12
de	288	27	296	37	439	609	12
educación	298	27	332	37	439	609	12
a	333	27	337	37	439	609	12
distancia	339	27	369	37	439	609	12
En	71	55	82	67	439	609	12
Cuba,	86	55	111	67	439	609	12
la	115	55	122	67	439	609	12
Red	126	55	142	67	439	609	12
de	146	55	155	67	439	609	12
Educación	159	55	202	67	439	609	12
a	206	55	210	67	439	609	12
Distancia-EcuRed	214	55	288	67	439	609	12
(2017)	292	55	319	67	439	609	12
realizó	323	55	349	67	439	609	12
una	353	55	368	67	439	609	12
investigación	57	68	109	80	439	609	12
sobre	114	68	135	80	439	609	12
deserción,	140	68	180	80	439	609	12
desde	185	68	207	80	439	609	12
el	211	68	218	80	439	609	12
inicio	223	68	246	80	439	609	12
de	250	68	260	80	439	609	12
los	264	68	275	80	439	609	12
estudios	280	68	312	80	439	609	12
en	317	68	326	80	439	609	12
la	331	68	338	80	439	609	12
moda-	342	68	369	80	439	609	12
lidad	57	81	77	93	439	609	12
a	80	81	84	93	439	609	12
distancia,	86	81	125	93	439	609	12
en	127	81	137	93	439	609	12
la	140	81	146	93	439	609	12
Universidad	149	81	198	93	439	609	12
de	201	81	210	93	439	609	12
La	213	81	223	93	439	609	12
Habana.	225	81	260	93	439	609	12
Las	263	81	276	93	439	609	12
acciones	279	81	312	93	439	609	12
tomadas	315	81	349	93	439	609	12
para	351	81	369	93	439	609	12
corregir	57	94	88	106	439	609	12
este	92	94	107	106	439	609	12
problema	111	94	149	106	439	609	12
lograron	154	94	188	106	439	609	12
reducir,	192	94	223	106	439	609	12
en	227	94	236	106	439	609	12
promedio,	241	94	283	106	439	609	12
el	287	94	293	106	439	609	12
54%	298	94	317	106	439	609	12
de	321	94	331	106	439	609	12
los	335	94	346	106	439	609	12
altos	350	94	369	106	439	609	12
niveles	57	107	84	119	439	609	12
de	87	107	97	119	439	609	12
deserción,	100	107	141	119	439	609	12
según	145	107	168	119	439	609	12
el	171	107	178	119	439	609	12
ciclo	182	107	201	119	439	609	12
académico;	204	107	249	119	439	609	12
sin	253	107	265	119	439	609	12
embargo,	268	107	306	119	439	609	12
para	310	107	327	119	439	609	12
el	331	107	337	119	439	609	12
primer	341	107	368	119	439	609	12
año	57	120	72	132	439	609	12
de	75	120	84	132	439	609	12
estudios,	88	120	123	132	439	609	12
la	127	120	133	132	439	609	12
deserción	137	120	175	132	439	609	12
se	178	120	186	132	439	609	12
mantuvo	189	120	225	132	439	609	12
en	229	120	238	132	439	609	12
un	242	120	253	132	439	609	12
80%.	256	120	278	132	439	609	12
Tras	281	120	298	132	439	609	12
culminar	301	120	338	132	439	609	12
las	341	120	351	132	439	609	12
dos	355	120	368	132	439	609	12
primeras	57	133	92	145	439	609	12
décadas	96	133	127	145	439	609	12
de	131	133	140	145	439	609	12
haberse	144	133	174	145	439	609	12
iniciado	178	133	211	145	439	609	12
la	215	133	222	145	439	609	12
educación	226	133	266	145	439	609	12
a	270	133	275	145	439	609	12
distancia,	279	133	317	145	439	609	12
se	321	133	328	145	439	609	12
hizo	332	133	349	145	439	609	12
una	353	133	369	145	439	609	12
investigación	57	146	109	158	439	609	12
para	112	146	129	158	439	609	12
conocer	131	146	163	158	439	609	12
las	165	146	175	158	439	609	12
características	177	146	233	158	439	609	12
de	235	146	244	158	439	609	12
los	247	146	258	158	439	609	12
estudiantes	260	146	305	158	439	609	12
que	307	146	322	158	439	609	12
desertaron,	324	146	368	158	439	609	12
tasa	57	159	72	171	439	609	12
de	75	159	85	171	439	609	12
abandono	89	159	129	171	439	609	12
y	132	159	137	171	439	609	12
cuáles	141	159	165	171	439	609	12
fueron	168	159	195	171	439	609	12
los	198	159	210	171	439	609	12
factores	213	159	244	171	439	609	12
que	248	159	262	171	439	609	12
intervinieron	266	159	319	171	439	609	12
en	322	159	332	171	439	609	12
ello.	336	159	353	171	439	609	12
De	356	159	368	171	439	609	12
dicha	57	172	79	184	439	609	12
investigación	81	172	134	184	439	609	12
se	137	172	144	184	439	609	12
obtuvo	147	172	175	184	439	609	12
los	178	172	189	184	439	609	12
siguientes	192	172	231	184	439	609	12
resultados	234	172	274	184	439	609	12
más	277	172	293	184	439	609	12
relevantes:	295	172	337	184	439	609	12
la	340	172	347	184	439	609	12
edad	349	172	369	184	439	609	12
del	57	185	69	197	439	609	12
desertor	72	185	104	197	439	609	12
fue	107	185	120	197	439	609	12
entre	123	185	144	197	439	609	12
20	147	185	157	197	439	609	12
y	160	185	165	197	439	609	12
39	168	185	178	197	439	609	12
años,	181	185	202	197	439	609	12
solteros	205	185	236	197	439	609	12
y	239	185	244	197	439	609	12
casados	247	185	277	197	439	609	12
con	280	185	294	197	439	609	12
hijos;	298	185	319	197	439	609	12
la	322	185	329	197	439	609	12
principal	332	185	369	197	439	609	12
del	82	198	94	210	439	609	12
abandono	97	198	138	210	439	609	12
se	141	198	149	210	439	609	12
relaciona	152	198	188	210	439	609	12
con	191	198	206	210	439	609	12
su	209	198	218	210	439	609	12
vínculo	221	198	251	210	439	609	12
laboral,	254	198	284	210	439	609	12
el	288	198	294	210	439	609	12
mayor	298	198	323	210	439	609	12
porcentaje	326	198	368	210	439	609	12
de	57	211	66	223	439	609	12
desertores	70	211	110	223	439	609	12
se	113	211	121	223	439	609	12
ubica	125	211	146	223	439	609	12
en	150	211	160	223	439	609	12
el	163	211	170	223	439	609	12
primer	174	211	201	223	439	609	12
año	205	211	220	223	439	609	12
y	223	211	228	223	439	609	12
no	231	211	242	223	439	609	12
participaron	246	211	295	223	439	609	12
académicamente.	299	211	368	223	439	609	12
Cerca	57	224	80	236	439	609	12
del	83	224	95	236	439	609	12
82%	97	224	117	236	439	609	12
de	119	224	129	236	439	609	12
estudiantes	131	224	176	236	439	609	12
no	178	224	189	236	439	609	12
está	192	224	207	236	439	609	12
preparado	209	224	250	236	439	609	12
para	252	224	269	236	439	609	12
estudiar	272	224	304	236	439	609	12
solo,	306	224	325	236	439	609	12
el	328	224	335	236	439	609	12
70%	337	224	356	236	439	609	12
de	359	224	368	236	439	609	12
desertores	57	237	97	249	439	609	12
opinó	99	237	123	249	439	609	12
haber	125	237	148	249	439	609	12
tenido	150	237	176	249	439	609	12
un	179	237	190	249	439	609	12
débil	192	237	212	249	439	609	12
acompañamiento	215	237	285	249	439	609	12
del	287	237	299	249	439	609	12
profesor,	302	237	337	249	439	609	12
falta	339	237	357	249	439	609	12
de	359	237	369	249	439	609	12
información	57	250	107	262	439	609	12
sobre	109	250	130	262	439	609	12
el	133	250	139	262	439	609	12
modelo	142	250	172	262	439	609	12
educativo	175	250	213	262	439	609	12
y	216	250	220	262	439	609	12
poco	223	250	243	262	439	609	12
tiempo	245	250	274	262	439	609	12
para	276	250	293	262	439	609	12
dedicar	296	250	325	262	439	609	12
al	328	250	334	262	439	609	12
estudio.	337	250	369	262	439	609	12
Esta	57	263	74	275	439	609	12
investigación	77	263	129	275	439	609	12
refuerza	132	263	164	275	439	609	12
la	167	263	174	275	439	609	12
concepción	177	263	223	275	439	609	12
de	226	263	235	275	439	609	12
que	238	263	253	275	439	609	12
los	256	263	267	275	439	609	12
factores	270	263	301	275	439	609	12
por	304	263	318	275	439	609	12
los	321	263	332	275	439	609	12
cuales	335	263	359	275	439	609	12
el	362	263	369	275	439	609	12
alumno	57	276	88	288	439	609	12
deserta	91	276	119	288	439	609	12
son,	123	276	139	288	439	609	12
en	143	276	152	288	439	609	12
su	156	276	164	288	439	609	12
mayoría,	168	276	203	288	439	609	12
propios	206	276	237	288	439	609	12
de	240	276	249	288	439	609	12
él	253	276	259	288	439	609	12
(factores	263	276	297	288	439	609	12
individuales);	300	276	355	288	439	609	12
así	358	276	368	288	439	609	12
mismo	57	289	84	301	439	609	12
las	88	289	99	301	439	609	12
características	103	289	158	301	439	609	12
del	162	289	174	301	439	609	12
alumno	178	289	209	301	439	609	12
son	213	289	227	301	439	609	12
similares	231	289	266	301	439	609	12
en	270	289	280	301	439	609	12
ambos	284	289	310	301	439	609	12
análisis:	314	289	345	301	439	609	12
edad	349	289	369	301	439	609	12
entre	57	302	77	314	439	609	12
20	80	302	91	314	439	609	12
a	94	302	98	314	439	609	12
39	102	302	112	314	439	609	12
años	115	302	134	314	439	609	12
(81%),	137	302	165	314	439	609	12
solteros	169	302	199	314	439	609	12
en	202	302	212	314	439	609	12
mayoría	215	302	248	314	439	609	12
(62,1%)	251	302	285	314	439	609	12
y	288	302	293	314	439	609	12
casados	296	302	326	314	439	609	12
en	329	302	339	314	439	609	12
menor	342	302	369	314	439	609	12
cantidad	57	315	91	327	439	609	12
(29,3%).	95	315	131	327	439	609	12
El	134	315	143	327	439	609	12
principal	146	315	182	327	439	609	12
motivo	185	315	214	327	439	609	12
que	217	315	232	327	439	609	12
les	235	315	245	327	439	609	12
llevó	248	315	267	327	439	609	12
a	270	315	275	327	439	609	12
retirarse	278	315	310	327	439	609	12
fue	313	315	326	327	439	609	12
la	329	315	335	327	439	609	12
falta	339	315	356	327	439	609	12
de	359	315	369	327	439	609	12
tiempo	57	328	85	340	439	609	12
(53,4%),	88	328	124	340	439	609	12
la	127	328	134	340	439	609	12
cual,	136	328	155	340	439	609	12
se	157	328	165	340	439	609	12
relaciona	167	328	203	340	439	609	12
directamente	206	328	258	340	439	609	12
al	261	328	267	340	439	609	12
vínculo	270	328	300	340	439	609	12
laboral,	302	328	332	340	439	609	12
coincide	335	328	368	340	439	609	12
además	57	341	86	353	439	609	12
con	89	341	104	353	439	609	12
que	107	341	122	353	439	609	12
la	125	341	132	353	439	609	12
principal	135	341	171	353	439	609	12
deserción	174	341	212	353	439	609	12
se	215	341	222	353	439	609	12
da	226	341	235	353	439	609	12
en	238	341	248	353	439	609	12
el	251	341	258	353	439	609	12
primer	261	341	288	353	439	609	12
año	291	341	306	353	439	609	12
y	309	341	314	353	439	609	12
que	317	341	331	353	439	609	12
un	334	341	345	353	439	609	12
buen	348	341	369	353	439	609	12
porcentaje	57	354	99	366	439	609	12
no	101	354	112	366	439	609	12
participaron	115	354	164	366	439	609	12
académicamente	167	354	234	366	439	609	12
(34,5%).	236	354	273	366	439	609	12
Asimismo,	71	367	114	379	439	609	12
la	116	367	123	379	439	609	12
Universidad	126	367	175	379	439	609	12
Técnica	177	367	207	379	439	609	12
Nacional	210	367	247	379	439	609	12
–	249	367	254	379	439	609	12
UTN	257	367	280	379	439	609	12
ha	283	367	292	379	439	609	12
experimentado	295	367	355	379	439	609	12
un	358	367	369	379	439	609	12
proceso	57	380	87	392	439	609	12
de	91	380	100	392	439	609	12
recolección	104	380	149	392	439	609	12
de	153	380	162	392	439	609	12
información	166	380	215	392	439	609	12
de	219	380	228	392	439	609	12
su	232	380	241	392	439	609	12
alumnado,	244	380	287	392	439	609	12
evaluando	291	380	332	392	439	609	12
aspectos	335	380	368	392	439	609	12
importantes,	57	393	108	405	439	609	12
como	111	393	134	405	439	609	12
la	137	393	144	405	439	609	12
experiencia	147	393	192	405	439	609	12
previa	196	393	220	405	439	609	12
en	223	393	233	405	439	609	12
el	236	393	243	405	439	609	12
manejo	246	393	276	405	439	609	12
de	280	393	289	405	439	609	12
TIC,	292	393	312	405	439	609	12
participación	315	393	369	405	439	609	12
inicial	57	406	81	418	439	609	12
del	83	406	95	418	439	609	12
estudiante,	97	406	141	418	439	609	12
conocimiento	143	406	199	418	439	609	12
del	201	406	213	418	439	609	12
perfil	215	406	236	418	439	609	12
académico,	238	406	283	418	439	609	12
motivación	285	406	330	418	439	609	12
principal	332	406	369	418	439	609	12
por	57	419	71	431	439	609	12
la	73	419	80	431	439	609	12
que	83	419	98	431	439	609	12
postuló	101	419	131	431	439	609	12
y,	134	419	140	431	439	609	12
en	143	419	153	431	439	609	12
cuanto	155	419	183	431	439	609	12
al	186	419	193	431	439	609	12
equipo	196	419	223	431	439	609	12
docente,	226	419	261	431	439	609	12
se	263	419	271	431	439	609	12
fomentó	274	419	308	431	439	609	12
capacitaciones	311	419	369	431	439	609	12
para	57	432	74	444	439	609	12
tutor	77	432	97	444	439	609	12
a	100	432	104	444	439	609	12
distancia,	107	432	145	444	439	609	12
herramientas	147	432	200	444	439	609	12
tecnológicas	202	432	251	444	439	609	12
y	254	432	259	444	439	609	12
metodológicas,	261	432	322	444	439	609	12
etc.	325	432	339	444	439	609	12
(Rama	342	432	369	444	439	609	12
y	57	445	61	457	439	609	12
Bonilla,	64	445	96	457	439	609	12
2017).	98	445	125	457	439	609	12
En	71	458	82	470	439	609	12
el	86	458	93	470	439	609	12
Perú,	96	458	117	470	439	609	12
la	120	458	127	470	439	609	12
Universidad	131	458	180	470	439	609	12
Los	183	458	197	470	439	609	12
Ángeles	201	458	232	470	439	609	12
de	235	458	245	470	439	609	12
Chimbote-Uladech	248	458	327	470	439	609	12
identificó	330	458	369	470	439	609	12
las	57	471	67	483	439	609	12
características	70	471	125	483	439	609	12
sociodemográficas	128	471	201	483	439	609	12
de	204	471	213	483	439	609	12
los	216	471	227	483	439	609	12
alumnos	230	471	265	483	439	609	12
que	267	471	282	483	439	609	12
desertaron,	285	471	330	483	439	609	12
siendo	333	471	359	483	439	609	12
el	362	471	369	483	439	609	12
63%	57	484	76	496	439	609	12
hombres	79	484	114	496	439	609	12
y	116	484	121	496	439	609	12
36,8%	124	484	151	496	439	609	12
mujeres;	154	484	188	496	439	609	12
89,5%	190	484	218	496	439	609	12
pertenecen	220	484	264	496	439	609	12
a	267	484	271	496	439	609	12
la	274	484	281	496	439	609	12
zona	284	484	302	496	439	609	12
urbana	305	484	333	496	439	609	12
y	336	484	340	496	439	609	12
10,5	343	484	362	496	439	609	12
a	364	484	369	496	439	609	12
la	57	497	64	509	439	609	12
zona	66	497	85	509	439	609	12
rural.	88	497	109	509	439	609	12
Rescatando	71	510	117	522	439	609	12
los	121	510	132	522	439	609	12
datos	135	510	157	522	439	609	12
más	161	510	176	522	439	609	12
relevantes,	180	510	222	522	439	609	12
se	226	510	233	522	439	609	12
determinó	237	510	279	522	439	609	12
que,	283	510	300	522	439	609	12
según	304	510	327	522	439	609	12
la	331	510	338	522	439	609	12
carrera	341	510	369	522	439	609	12
cursada,	57	523	90	535	439	609	12
la	93	523	100	535	439	609	12
deserción	104	523	142	535	439	609	12
se	145	523	153	535	439	609	12
concentra	157	523	196	535	439	609	12
en	200	523	210	535	439	609	12
la	213	523	220	535	439	609	12
carrera	224	523	251	535	439	609	12
de	255	523	264	535	439	609	12
administración	268	523	328	535	439	609	12
(35,1%),	332	523	369	535	439	609	12
derecho	57	536	88	548	439	609	12
(31,6%)	91	536	125	548	439	609	12
y	128	536	132	548	439	609	12
posteriormente	135	536	196	548	439	609	12
contabilidad	199	536	249	548	439	609	12
y	252	536	256	548	439	609	12
educación.	259	536	303	548	439	609	12
171	395	550	410	557	439	609	12
Educación	153	575	187	584	439	609	12
Vol.	189	574	203	584	439	609	12
XXVII,	206	574	232	584	439	609	12
N°	234	574	244	584	439	609	12
52,	246	574	257	584	439	609	12
marzo	259	574	281	584	439	609	12
2018	283	574	301	584	439	609	12
/	303	574	306	584	439	609	12
ISSN	308	574	327	584	439	609	12
1019-9403	330	574	369	584	439	609	12
Miguel	71	27	96	37	439	609	13
Ángel	98	27	118	37	439	609	13
Ruiz	120	27	136	37	439	609	13
Palacios	139	27	166	37	439	609	13
Estudiantes	134	57	179	67	439	609	13
desertores	182	57	221	67	439	609	13
según	223	57	246	67	439	609	13
zona	249	57	267	67	439	609	13
de	269	57	279	67	439	609	13
residencia	281	57	320	67	439	609	13
Sexo	131	78	148	87	439	609	13
N°	211	78	221	87	439	609	13
de	224	78	232	87	439	609	13
estudiantes	234	78	274	87	439	609	13
%	304	78	311	87	439	609	13
Urbana	131	94	157	104	439	609	13
51	238	94	247	104	439	609	13
89,5	300	94	315	104	439	609	13
Rural	131	108	150	118	439	609	13
6	240	108	245	118	439	609	13
10,5	300	108	315	118	439	609	13
Total	131	123	149	133	439	609	13
57	238	123	247	133	439	609	13
100,00	295	123	320	133	439	609	13
Fuente:	128	139	151	148	439	609	13
Universidad	153	139	190	148	439	609	13
Alas	192	139	205	148	439	609	13
Peruanas.	207	139	236	148	439	609	13
La	85	159	95	171	439	609	13
Uladech,	98	159	135	171	439	609	13
según	138	159	161	171	439	609	13
Domínguez	164	159	212	171	439	609	13
y	215	159	220	171	439	609	13
Rama	223	159	247	171	439	609	13
(2013)	250	159	277	171	439	609	13
en	281	159	290	171	439	609	13
cuanto	294	159	321	171	439	609	13
a	324	159	329	171	439	609	13
la	332	159	339	171	439	609	13
educación	342	159	383	171	439	609	13
a	71	172	75	184	439	609	13
distancia,	78	172	116	184	439	609	13
es	119	172	126	184	439	609	13
vista	129	172	147	184	439	609	13
como	150	172	173	184	439	609	13
una	175	172	190	184	439	609	13
oportunidad	193	172	244	184	439	609	13
para	247	172	264	184	439	609	13
crecer	267	172	290	184	439	609	13
profesionalmente.	293	172	366	184	439	609	13
Los	368	172	383	184	439	609	13
alumnos	71	185	105	197	439	609	13
que	109	185	124	197	439	609	13
han	128	185	143	197	439	609	13
desertado,	147	185	189	197	439	609	13
en	193	185	202	197	439	609	13
su	206	185	215	197	439	609	13
mayoría,	219	185	254	197	439	609	13
son	258	185	272	197	439	609	13
varones	277	185	307	197	439	609	13
jóvenes	311	185	340	197	439	609	13
o	344	185	349	197	439	609	13
adultos	353	185	383	197	439	609	13
jóvenes,	71	198	103	210	439	609	13
la	108	198	115	210	439	609	13
mayoría	120	198	152	210	439	609	13
contaba	158	198	189	210	439	609	13
con	194	198	209	210	439	609	13
trabajo	214	198	243	210	439	609	13
remunerado	248	198	297	210	439	609	13
y	302	198	306	210	439	609	13
carga	312	198	332	210	439	609	13
familiar,	337	198	371	210	439	609	13
la	376	198	383	210	439	609	13
mayoría	71	211	103	223	439	609	13
abandonó	106	211	147	223	439	609	13
sus	149	211	162	223	439	609	13
estudios	164	211	197	223	439	609	13
durante	200	211	231	223	439	609	13
los	234	211	245	223	439	609	13
dos	248	211	262	223	439	609	13
primeros	265	211	300	223	439	609	13
años,	303	211	324	223	439	609	13
un	327	211	338	223	439	609	13
porcentaje	341	211	383	223	439	609	13
de	71	224	80	236	439	609	13
ellos	83	224	101	236	439	609	13
reinició	103	224	134	236	439	609	13
sus	136	224	148	236	439	609	13
estudios.	151	224	186	236	439	609	13
Al	189	224	198	236	439	609	13
aplicárseles	200	224	245	236	439	609	13
una	247	224	262	236	439	609	13
encuesta,	265	224	302	236	439	609	13
se	304	224	312	236	439	609	13
concluyó	314	224	351	236	439	609	13
que,	353	224	371	236	439	609	13
en	373	224	383	236	439	609	13
general,	71	237	102	249	439	609	13
los	105	237	116	249	439	609	13
alumnos	118	237	153	249	439	609	13
estaban	155	237	185	249	439	609	13
conformes	188	237	230	249	439	609	13
con	233	237	247	249	439	609	13
los	250	237	261	249	439	609	13
docentes,	263	237	301	249	439	609	13
las	304	237	314	249	439	609	13
evaluaciones,	316	237	369	249	439	609	13
los	372	237	383	249	439	609	13
planes	71	250	96	262	439	609	13
y	98	250	103	262	439	609	13
los	105	250	116	262	439	609	13
programas	119	250	161	262	439	609	13
y,	163	250	169	262	439	609	13
finalmente,	172	250	217	262	439	609	13
los	220	250	231	262	439	609	13
servicios	233	250	267	262	439	609	13
de	269	250	279	262	439	609	13
apoyo	281	250	305	262	439	609	13
académico	307	250	350	262	439	609	13
y	352	250	357	262	439	609	13
admi-	359	250	383	262	439	609	13
nistrativo.	71	263	111	275	439	609	13
Las	114	263	127	275	439	609	13
principales	130	263	173	275	439	609	13
causas	176	263	200	275	439	609	13
que	203	263	218	275	439	609	13
determinaron	220	263	275	275	439	609	13
la	278	263	284	275	439	609	13
deserción	287	263	325	275	439	609	13
fueron	327	263	354	275	439	609	13
la	356	263	363	275	439	609	13
falta	365	263	383	275	439	609	13
de	71	276	80	288	439	609	13
tiempo	83	276	112	288	439	609	13
por	114	276	128	288	439	609	13
la	130	276	137	288	439	609	13
dedicación	139	276	183	288	439	609	13
al	185	276	192	288	439	609	13
trabajo	194	276	223	288	439	609	13
y	225	276	230	288	439	609	13
las	232	276	242	288	439	609	13
dificultades	245	276	291	288	439	609	13
económicas.	293	276	343	288	439	609	13
Quintero	345	276	383	288	439	609	13
(2016)	71	289	99	301	439	609	13
menciona	102	289	141	301	439	609	13
que	144	289	159	301	439	609	13
el	162	289	169	301	439	609	13
conjunto	172	289	208	301	439	609	13
de	211	289	221	301	439	609	13
causas	224	289	249	301	439	609	13
individuales,	252	289	303	301	439	609	13
académicas	306	289	351	301	439	609	13
o	354	289	359	301	439	609	13
insti-	362	289	383	301	439	609	13
tucionales	71	302	111	314	439	609	13
que	115	302	129	314	439	609	13
generan	133	302	164	314	439	609	13
la	168	302	174	314	439	609	13
deserción,	178	302	218	314	439	609	13
afectan	222	302	250	314	439	609	13
al	253	302	260	314	439	609	13
individuo	263	302	303	314	439	609	13
en	306	302	316	314	439	609	13
su	319	302	328	314	439	609	13
autoestima	331	302	375	314	439	609	13
y	378	302	383	314	439	609	13
ánimo	71	315	97	327	439	609	13
de	99	315	109	327	439	609	13
retomar	111	315	143	327	439	609	13
sus	146	315	158	327	439	609	13
estudios.	161	315	196	327	439	609	13
5.	71	344	79	354	439	609	13
C	82	344	90	354	439	609	13
ONCLUSIONES	90	347	144	354	439	609	13
Los	71	366	85	378	439	609	13
factores	89	366	119	378	439	609	13
individuales	123	366	172	378	439	609	13
como	175	366	198	378	439	609	13
viajes,	201	366	226	378	439	609	13
motivos	229	366	262	378	439	609	13
familiares,	265	366	307	378	439	609	13
cambio	310	366	340	378	439	609	13
de	343	366	353	378	439	609	13
priori-	357	366	383	378	439	609	13
dades,	71	379	96	391	439	609	13
salud	100	379	120	391	439	609	13
y	124	379	129	391	439	609	13
tiempo	132	379	161	391	439	609	13
dedicado	165	379	201	391	439	609	13
al	205	379	211	391	439	609	13
estudio	215	379	244	391	439	609	13
influyeron	248	379	290	391	439	609	13
en	293	379	303	391	439	609	13
la	307	379	313	391	439	609	13
deserción	317	379	355	391	439	609	13
de	359	379	368	391	439	609	13
los	372	379	383	391	439	609	13
estudiantes	71	392	116	404	439	609	13
de	118	392	128	404	439	609	13
educación	130	392	171	404	439	609	13
a	173	392	178	404	439	609	13
distancia.	180	392	218	404	439	609	13
El	221	392	229	404	439	609	13
70,7%	232	392	259	404	439	609	13
de	262	392	271	404	439	609	13
los	274	392	285	404	439	609	13
estudiantes	287	392	332	404	439	609	13
consideró	334	392	373	404	439	609	13
la	376	392	383	404	439	609	13
falta	71	405	88	417	439	609	13
de	91	405	100	417	439	609	13
tiempo	103	405	132	417	439	609	13
dedicado	134	405	171	417	439	609	13
al	173	405	180	417	439	609	13
estudio	183	405	212	417	439	609	13
como	215	405	237	417	439	609	13
principal	240	405	276	417	439	609	13
factor.	279	405	304	417	439	609	13
Los	85	418	99	430	439	609	13
factores	102	418	132	430	439	609	13
socioeconómicos	134	418	203	430	439	609	13
como	205	418	228	430	439	609	13
el	230	418	236	430	439	609	13
incremento	239	418	285	430	439	609	13
de	287	418	297	430	439	609	13
gastos	299	418	323	430	439	609	13
e	325	418	329	430	439	609	13
inestabilidad	331	418	383	430	439	609	13
laboral,	71	431	101	443	439	609	13
no	104	431	114	443	439	609	13
influyeron	117	431	159	443	439	609	13
en	161	431	171	443	439	609	13
la	173	431	180	443	439	609	13
deserción	183	431	221	443	439	609	13
del	224	431	236	443	439	609	13
estudiante	238	431	280	443	439	609	13
de	282	431	292	443	439	609	13
educación	294	431	335	443	439	609	13
a	338	431	342	443	439	609	13
distancia.	345	431	383	443	439	609	13
El	71	444	79	456	439	609	13
79,3%	82	444	109	456	439	609	13
de	112	444	121	456	439	609	13
encuestados	124	444	172	456	439	609	13
consideró	175	444	214	456	439	609	13
que	216	444	231	456	439	609	13
ninguno	234	444	268	456	439	609	13
de	271	444	280	456	439	609	13
estos	283	444	302	456	439	609	13
factores	305	444	336	456	439	609	13
ha	338	444	348	456	439	609	13
influido	350	444	383	456	439	609	13
en	71	457	81	469	439	609	13
su	83	457	92	469	439	609	13
deserción.	95	457	135	469	439	609	13
Respecto	85	470	121	482	439	609	13
a	124	470	128	482	439	609	13
los	131	470	142	482	439	609	13
factores	145	470	176	482	439	609	13
institucionales	179	470	237	482	439	609	13
como	240	470	263	482	439	609	13
el	266	470	272	482	439	609	13
apoyo	275	470	300	482	439	609	13
institucional,	302	470	356	482	439	609	13
apoyo	359	470	383	482	439	609	13
del	71	483	83	495	439	609	13
docente	86	483	118	495	439	609	13
o	121	483	126	495	439	609	13
coordinador	130	483	179	495	439	609	13
de	182	483	192	495	439	609	13
carrera	195	483	222	495	439	609	13
y	226	483	230	495	439	609	13
apoyo	234	483	258	495	439	609	13
administrativo	261	483	320	495	439	609	13
y	323	483	327	495	439	609	13
su	331	483	340	495	439	609	13
influencia	343	483	383	495	439	609	13
en	71	496	81	508	439	609	13
la	84	496	91	508	439	609	13
deserción,	94	496	134	508	439	609	13
encontramos	138	496	190	508	439	609	13
que	193	496	208	508	439	609	13
el	211	496	218	508	439	609	13
sistema	221	496	250	508	439	609	13
de	253	496	263	508	439	609	13
educación	266	496	307	508	439	609	13
a	310	496	314	508	439	609	13
distancia	317	496	353	508	439	609	13
brinda	356	496	383	508	439	609	13
una	71	509	86	521	439	609	13
buena	89	509	113	521	439	609	13
atención	116	509	151	521	439	609	13
institucional	154	509	204	521	439	609	13
y	207	509	211	521	439	609	13
un	214	509	225	521	439	609	13
buen	228	509	248	521	439	609	13
proceso	251	509	282	521	439	609	13
de	285	509	294	521	439	609	13
admisión	297	509	334	521	439	609	13
y	337	509	342	521	439	609	13
matricula	344	509	383	521	439	609	13
y	71	522	75	534	439	609	13
que	79	522	94	534	439	609	13
ninguno	97	522	131	534	439	609	13
de	135	522	144	534	439	609	13
estos	148	522	167	534	439	609	13
factores	170	522	201	534	439	609	13
influyó	204	522	233	534	439	609	13
en	237	522	246	534	439	609	13
la	250	522	256	534	439	609	13
deserción,	260	522	300	534	439	609	13
representado	304	522	355	534	439	609	13
por	359	522	373	534	439	609	13
el	376	522	383	534	439	609	13
63,8%	71	535	98	547	439	609	13
de	101	535	110	547	439	609	13
los	113	535	124	547	439	609	13
estudiantes.	127	535	174	547	439	609	13
172	29	550	44	557	439	609	13
Educación	71	575	105	584	439	609	13
Vol.	107	574	122	584	439	609	13
XXVII,	124	574	150	584	439	609	13
N°	152	574	162	584	439	609	13
52,	164	574	175	584	439	609	13
marzo	178	574	199	584	439	609	13
2018	201	574	219	584	439	609	13
/	222	574	224	584	439	609	13
ISSN	227	574	246	584	439	609	13
1019-9403	248	574	287	584	439	609	13
Factores	57	27	84	37	439	609	14
que	86	27	98	37	439	609	14
influyen	100	27	128	37	439	609	14
en	130	27	138	37	439	609	14
la	140	27	146	37	439	609	14
deserción	148	27	179	37	439	609	14
de	181	27	189	37	439	609	14
los	191	27	200	37	439	609	14
alumnos	202	27	231	37	439	609	14
del	233	27	243	37	439	609	14
primer	245	27	268	37	439	609	14
ciclo	270	27	286	37	439	609	14
de	288	27	296	37	439	609	14
educación	298	27	332	37	439	609	14
a	333	27	337	37	439	609	14
distancia	339	27	369	37	439	609	14
En	71	55	82	67	439	609	14
cuanto	87	55	114	67	439	609	14
a	118	55	123	67	439	609	14
los	127	55	138	67	439	609	14
factores	142	55	173	67	439	609	14
académicos	177	55	223	67	439	609	14
que	227	55	242	67	439	609	14
influyeron	246	55	288	67	439	609	14
en	292	55	302	67	439	609	14
la	306	55	313	67	439	609	14
deserción	317	55	355	67	439	609	14
de	359	55	369	67	439	609	14
los	57	68	68	80	439	609	14
alumnos	71	68	105	80	439	609	14
del	108	68	120	80	439	609	14
sistema	123	68	153	80	439	609	14
a	155	68	160	80	439	609	14
distancia,	163	68	201	80	439	609	14
para	204	68	221	80	439	609	14
el	224	68	231	80	439	609	14
86,2%	234	68	261	80	439	609	14
de	264	68	273	80	439	609	14
los	276	68	287	80	439	609	14
estudiantes,	290	68	338	80	439	609	14
no	341	68	351	80	439	609	14
hay	354	68	368	80	439	609	14
influencia	57	81	97	93	439	609	14
en	101	81	111	93	439	609	14
su	115	81	124	93	439	609	14
decisión	128	81	161	93	439	609	14
de	166	81	175	93	439	609	14
desertar	179	81	211	93	439	609	14
y	215	81	220	93	439	609	14
califican	224	81	257	93	439	609	14
al	262	81	269	93	439	609	14
plan	273	81	291	93	439	609	14
de	295	81	304	93	439	609	14
estudios	309	81	341	93	439	609	14
como	346	81	368	93	439	609	14
bueno.	57	94	85	106	439	609	14
Asimismo,	87	94	130	106	439	609	14
el	133	94	140	106	439	609	14
58,8%	142	94	169	106	439	609	14
calificó	172	94	201	106	439	609	14
las	203	94	213	106	439	609	14
capacitaciones	216	94	273	106	439	609	14
como	276	94	299	106	439	609	14
buenas.	301	94	332	106	439	609	14
R	57	124	64	134	439	609	14
EFERENCIAS	64	127	110	134	439	609	14
BIBLIOGRÁFICAS	112	127	175	134	439	609	14
Alfonso,	57	145	89	157	439	609	14
I.	92	145	98	157	439	609	14
(2003).	100	145	129	157	439	609	14
La	132	145	142	157	439	609	14
educación	144	145	183	157	439	609	14
a	186	145	190	157	439	609	14
distancia.	193	145	229	157	439	609	14
SciELO,	232	145	265	157	439	609	14
11(1),	268	145	292	157	439	609	14
3-4.	295	145	310	157	439	609	14
En	313	145	324	157	439	609	14
ACIMED,	327	145	368	157	439	609	14
v.11	85	157	101	169	439	609	14
n.1	105	157	118	169	439	609	14
Ciudad	122	157	151	169	439	609	14
de	155	157	164	169	439	609	14
La	168	157	178	169	439	609	14
Habana	182	157	212	169	439	609	14
ene.-feb.	216	157	249	169	439	609	14
2003.	253	157	276	169	439	609	14
Recuperado	280	157	326	169	439	609	14
de	330	157	339	169	439	609	14
http://	343	157	368	169	439	609	14
scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S102494352003000100002&script	85	169	368	181	439	609	14
=sci_arttext&tlng=pt	85	181	166	193	439	609	14
Castaño,	57	196	91	207	439	609	14
E.,	94	196	104	207	439	609	14
Gallón,	107	196	136	207	439	609	14
S.,	139	196	149	207	439	609	14
Gómez,	152	196	182	207	439	609	14
K.	185	196	194	207	439	609	14
y	197	196	202	207	439	609	14
Vásquez,	204	196	238	207	439	609	14
J.	241	196	247	207	439	609	14
(2007).	250	196	279	207	439	609	14
Análisis	281	196	311	207	439	609	14
de	314	196	323	207	439	609	14
los	326	196	336	207	439	609	14
factores	339	196	369	207	439	609	14
asociados	85	208	121	219	439	609	14
a	125	208	129	219	439	609	14
la	133	208	140	219	439	609	14
deserción	144	208	180	219	439	609	14
y	184	208	189	219	439	609	14
graduación	193	208	236	219	439	609	14
estudiantil	240	208	280	219	439	609	14
en	285	208	294	219	439	609	14
la	298	208	305	219	439	609	14
Universidad	309	208	355	219	439	609	14
de	359	208	369	219	439	609	14
Antioquia.	85	220	126	231	439	609	14
Lecturas	129	221	159	231	439	609	14
de	161	221	170	231	439	609	14
Economía,	172	221	211	231	439	609	14
(65),	214	220	233	231	439	609	14
9-36.	235	220	256	231	439	609	14
Contreras,	57	235	97	246	439	609	14
O.	100	235	111	246	439	609	14
y	114	235	118	246	439	609	14
Méndez,	122	235	155	246	439	609	14
G.	158	235	168	246	439	609	14
(2015).	171	235	200	246	439	609	14
El	204	235	212	246	439	609	14
perfil	215	235	235	246	439	609	14
de	238	235	247	246	439	609	14
los	251	235	261	246	439	609	14
estudiantes	264	235	307	246	439	609	14
de	310	235	319	246	439	609	14
educación	322	235	361	246	439	609	14
a	364	235	369	246	439	609	14
distancia	85	247	119	258	439	609	14
en	123	247	132	258	439	609	14
México.	136	247	166	258	439	609	14
En	170	247	181	258	439	609	14
La	185	248	195	258	439	609	14
educación	199	248	235	258	439	609	14
a	239	248	243	258	439	609	14
distancia	247	248	280	258	439	609	14
en	283	248	292	258	439	609	14
México:	296	248	325	258	439	609	14
una	328	248	343	258	439	609	14
nueva	346	248	368	258	439	609	14
realidad	85	260	115	270	439	609	14
universitaria	118	260	165	270	439	609	14
(pp.	167	259	183	270	439	609	14
47-64).	186	259	215	270	439	609	14
México:	217	259	248	270	439	609	14
UNAM.	251	259	284	270	439	609	14
Domínguez,	57	274	105	285	439	609	14
J.	109	274	114	285	439	609	14
y	118	274	123	285	439	609	14
Rama,	126	274	151	285	439	609	14
C.	155	274	165	285	439	609	14
(eds.).	168	274	192	285	439	609	14
(2013).	196	274	225	285	439	609	14
La	228	275	238	285	439	609	14
educación	242	275	278	285	439	609	14
a	282	275	287	285	439	609	14
distancia	290	275	323	285	439	609	14
en	327	275	336	285	439	609	14
el	339	275	345	285	439	609	14
Perú.	349	275	369	285	439	609	14
Chimbote,	85	286	127	297	439	609	14
Perú:	129	286	149	297	439	609	14
Uladech	152	286	184	297	439	609	14
Católica.	187	286	221	297	439	609	14
Moreno,	57	301	90	312	439	609	14
G.	94	301	104	312	439	609	14
y	108	301	112	312	439	609	14
Cárdenas,	116	301	154	312	439	609	14
M.	158	301	170	312	439	609	14
(2012).	173	301	202	312	439	609	14
Educación	206	301	247	312	439	609	14
a	251	301	255	312	439	609	14
distancia:	258	301	295	312	439	609	14
nueva	298	301	321	312	439	609	14
modalidad,	325	301	369	312	439	609	14
nuevos	85	313	112	324	439	609	14
alumnos.	116	313	151	324	439	609	14
Perfiles	156	313	183	324	439	609	14
de	187	313	196	324	439	609	14
alumnos	201	313	234	324	439	609	14
de	238	313	247	324	439	609	14
Psicología	251	313	290	324	439	609	14
en	294	313	303	324	439	609	14
México.	308	313	339	324	439	609	14
Perfiles	343	314	368	324	439	609	14
Educativos,	85	326	127	336	439	609	14
34,	130	325	142	336	439	609	14
118-136.	145	325	180	336	439	609	14
Ñaupari,	57	339	91	351	439	609	14
F.	93	339	100	351	439	609	14
(2014).	102	339	131	351	439	609	14
Evaluación	133	339	175	351	439	609	14
del	178	339	189	351	439	609	14
rendimiento	192	339	239	351	439	609	14
académico	242	339	282	351	439	609	14
de	284	339	294	351	439	609	14
estudiantes	296	339	338	351	439	609	14
univer-	341	339	369	351	439	609	14
sitarios	85	351	112	363	439	609	14
en	114	351	123	363	439	609	14
la	125	351	132	363	439	609	14
modalidad	134	351	175	363	439	609	14
presencial	177	351	215	363	439	609	14
y	217	351	221	363	439	609	14
virtual.	223	351	250	363	439	609	14
Apuntes	252	352	282	363	439	609	14
de	284	352	292	363	439	609	14
Ciencia	294	352	322	363	439	609	14
&	324	352	332	363	439	609	14
Sociedad,	334	352	369	363	439	609	14
4(1),	85	364	104	375	439	609	14
69-77.	106	363	132	375	439	609	14
https://doi.org/10.18259/acs.2014007	135	363	284	375	439	609	14
Quintero,	57	378	95	389	439	609	14
I.	101	378	107	389	439	609	14
(2016).	114	378	142	389	439	609	14
Análisis	149	379	177	389	439	609	14
de	183	379	192	389	439	609	14
las	198	379	207	389	439	609	14
causas	214	379	236	389	439	609	14
de	242	379	251	389	439	609	14
deserción	257	379	290	389	439	609	14
universitaria	296	379	343	389	439	609	14
(tesis	349	378	369	389	439	609	14
de	85	390	94	401	439	609	14
grado).	103	390	131	401	439	609	14
Recuperado	140	390	185	401	439	609	14
de	195	390	204	401	439	609	14
http://repository.unad.edu.co/bitstream/	213	390	369	401	439	609	14
10596/6253/1/23783211.pdf	85	402	200	413	439	609	14
Rama,	57	417	82	428	439	609	14
C.	85	417	94	428	439	609	14
y	97	417	102	428	439	609	14
Bonilla,	105	417	135	428	439	609	14
N.	138	417	148	428	439	609	14
(2017).	151	417	180	428	439	609	14
La	183	418	193	428	439	609	14
educación	196	418	233	428	439	609	14
a	236	418	240	428	439	609	14
distancia	243	418	276	428	439	609	14
y	279	418	283	428	439	609	14
virtual	286	418	311	428	439	609	14
en	315	418	323	428	439	609	14
Costa	326	418	347	428	439	609	14
Rica.	350	418	368	428	439	609	14
Alajuela,	85	429	118	440	439	609	14
Costa	121	429	143	440	439	609	14
Rica:	146	429	165	440	439	609	14
Universidad	168	429	214	440	439	609	14
Técnica	216	429	245	440	439	609	14
Nacional.	248	429	285	440	439	609	14
Red	57	444	72	455	439	609	14
de	73	444	83	455	439	609	14
Educación	84	444	125	455	439	609	14
a	126	444	130	455	439	609	14
Distancia	131	444	168	455	439	609	14
(2017).	169	444	198	455	439	609	14
La	200	445	209	455	439	609	14
educación	211	445	247	455	439	609	14
a	248	445	253	455	439	609	14
distancia	254	445	287	455	439	609	14
en	289	445	297	455	439	609	14
Cuba.	299	445	321	455	439	609	14
Recuperado	323	444	369	455	439	609	14
de	85	456	94	467	439	609	14
https://www.ecured.cu/Educaci%C3%B3n_a_distancia_en_Cuba	97	456	351	467	439	609	14
Rizzuto,	57	471	89	482	439	609	14
F.	91	471	98	482	439	609	14
(2009).	100	471	129	482	439	609	14
La	132	472	142	482	439	609	14
deserción	144	472	177	482	439	609	14
en	180	472	188	482	439	609	14
la	191	472	197	482	439	609	14
educación	200	472	236	482	439	609	14
superior,	239	472	270	482	439	609	14
motivos	272	472	300	482	439	609	14
y	303	472	306	482	439	609	14
medidas	309	472	339	482	439	609	14
preven-	341	472	369	482	439	609	14
tivas	85	484	102	494	439	609	14
(tesis	105	483	124	494	439	609	14
de	128	483	137	494	439	609	14
grado).	140	483	167	494	439	609	14
Recuperado	170	483	216	494	439	609	14
de	219	483	228	494	439	609	14
http://web.austral.edu.ar/descargas/	232	483	368	494	439	609	14
escuela-educacion/tesis-Flavia-Rizzuto.pdf	85	495	247	506	439	609	14
Zubieta,	57	510	89	521	439	609	14
G.	92	510	102	521	439	609	14
J.,	104	510	112	521	439	609	14
Cervantes,	115	510	155	521	439	609	14
P.	158	510	164	521	439	609	14
F.	166	510	173	521	439	609	14
&	175	510	183	521	439	609	14
Rojas,	185	510	209	521	439	609	14
S.	211	510	219	521	439	609	14
C.	221	510	230	521	439	609	14
(2009).	233	510	262	521	439	609	14
La	264	511	274	521	439	609	14
deserción	276	511	309	521	439	609	14
y	311	511	315	521	439	609	14
el	317	511	323	521	439	609	14
rezago	325	511	349	521	439	609	14
en	351	511	359	521	439	609	14
la	362	511	369	521	439	609	14
educación	85	523	121	533	439	609	14
superior	124	523	153	533	439	609	14
a	155	523	160	533	439	609	14
distancia:	162	523	198	533	439	609	14
signos	200	523	221	533	439	609	14
promisorios	224	523	265	533	439	609	14
en	268	523	276	533	439	609	14
una	279	523	293	533	439	609	14
universidad	296	523	339	533	439	609	14
pública	341	523	369	533	439	609	14
mexicana.	85	535	123	545	439	609	14
Observatorio	126	534	177	545	439	609	14
de	180	534	189	545	439	609	14
la	193	534	199	545	439	609	14
Educación	203	534	244	545	439	609	14
Virtual	247	534	274	545	439	609	14
en	278	534	287	545	439	609	14
América	291	534	323	545	439	609	14
Latina	326	534	351	545	439	609	14
y	354	534	359	545	439	609	14
el	362	534	369	545	439	609	14
Caribe.	85	546	113	557	439	609	14
Educación	153	575	187	584	439	609	14
Vol.	189	574	203	584	439	609	14
XXVII,	206	574	232	584	439	609	14
N°	234	574	244	584	439	609	14
52,	246	574	257	584	439	609	14
marzo	259	574	281	584	439	609	14
2018	283	574	301	584	439	609	14
/	303	574	306	584	439	609	14
ISSN	308	574	327	584	439	609	14
1019-9403	330	574	369	584	439	609	14
173	395	550	410	557	439	609	14
