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descubrir	244	279	283	289	595	842	2
su	63	294	73	304	595	842	2
base	78	294	96	304	595	842	2
constitutiva,	101	294	153	304	595	842	2
sus	158	294	171	304	595	842	2
juegos	176	294	204	304	595	842	2
de	209	294	219	304	595	842	2
intereses	224	294	261	304	595	842	2
y	266	294	271	304	595	842	2
la	276	294	283	304	595	842	2
manera	63	309	94	319	595	842	2
en	96	309	106	319	595	842	2
que	107	309	123	319	595	842	2
el	124	309	132	319	595	842	2
poder	133	309	157	319	595	842	2
se	159	309	168	319	595	842	2
nutre	169	309	191	319	595	842	2
bajo	192	309	211	319	595	842	2
el	212	309	220	319	595	842	2
paraguas	221	309	259	319	595	842	2
de	260	309	270	319	595	842	2
las	272	309	283	319	595	842	2
normativas	63	325	110	334	595	842	2
y	116	325	121	334	595	842	2
es	127	325	136	334	595	842	2
matizado	141	325	180	334	595	842	2
por	186	325	200	334	595	842	2
sus	205	325	219	334	595	842	2
protagonistas.	224	325	283	334	595	842	2
Huarcaya	63	340	104	349	595	842	2
(2014)	106	340	134	349	595	842	2
consideró	141	340	182	349	595	842	2
como	185	340	208	349	595	842	2
una	211	340	226	349	595	842	2
idea	229	340	247	349	595	842	2
esencial	250	340	283	349	595	842	2
que	63	355	79	365	595	842	2
los	81	355	93	365	595	842	2
maestros	96	355	133	365	595	842	2
sean	136	355	154	365	595	842	2
capaces	157	355	189	365	595	842	2
de	192	355	202	365	595	842	2
formar	204	355	233	365	595	842	2
individuos	239	355	283	365	595	842	2
integrales,	63	370	108	380	595	842	2
es	113	370	122	380	595	842	2
decir	128	370	149	380	595	842	2
que	155	370	170	380	595	842	2
presenten	176	370	217	380	595	842	2
características	223	370	283	380	595	842	2
como:	63	385	90	395	595	842	2
(a)	94	385	105	395	595	842	2
Ser	109	385	123	395	595	842	2
ciudadanos	127	385	174	395	595	842	2
solidarios,	178	385	222	395	595	842	2
conscientes	226	385	274	395	595	842	2
y	278	385	283	395	595	842	2
críticos;	63	401	107	410	595	842	2
(b)	113	401	128	410	595	842	2
Personas	135	401	180	410	595	842	2
emprendedoras	187	401	265	410	595	842	2
y	278	401	283	410	595	842	2
transformadoras	63	416	132	425	595	842	2
capaces	139	416	172	425	595	842	2
de	176	416	185	425	595	842	2
analizar	189	416	222	425	595	842	2
la	225	416	233	425	595	842	2
realidad	236	416	270	425	595	842	2
y	278	416	283	425	595	842	2
transformar	63	431	112	441	595	842	2
aquello	115	431	146	441	595	842	2
que	148	431	163	441	595	842	2
constituya	165	431	208	441	595	842	2
un	214	431	225	441	595	842	2
problema;	227	431	269	441	595	842	2
(c)	272	431	283	441	595	842	2
Capacidad	63	446	108	456	595	842	2
de	113	446	123	456	595	842	2
emprender	125	446	170	456	595	842	2
algo	172	446	191	456	595	842	2
nuevo;	193	446	221	456	595	842	2
(d)	224	446	236	456	595	842	2
Renovar	238	446	274	456	595	842	2
al	276	446	283	456	595	842	2
mundo	63	461	93	471	595	842	2
a	94	461	99	471	595	842	2
través	101	461	126	471	595	842	2
de	128	461	138	471	595	842	2
actos	139	461	161	471	595	842	2
profundamente	163	461	226	471	595	842	2
conscientes	228	461	276	471	595	842	2
y	278	461	283	471	595	842	2
responsables	63	477	120	486	595	842	2
con	126	477	142	486	595	842	2
la	148	477	156	486	595	842	2
integridad	162	477	207	486	595	842	2
del	213	477	226	486	595	842	2
prójimo;(d)	232	477	283	486	595	842	2
Promoción	63	492	109	501	595	842	2
de	111	492	121	501	595	842	2
valores	125	492	156	501	595	842	2
como	160	492	183	501	595	842	2
el	185	492	192	501	595	842	2
respeto	194	492	224	501	595	842	2
de	226	492	236	501	595	842	2
la	237	492	245	501	595	842	2
dignidad	247	492	283	501	595	842	2
del	63	507	76	517	595	842	2
ser	78	507	90	517	595	842	2
humano	92	507	126	517	595	842	2
y	128	507	133	517	595	842	2
la	135	507	143	517	595	842	2
construcción	145	507	199	517	595	842	2
de	201	507	211	517	595	842	2
vínculos	213	507	248	517	595	842	2
sociales	250	507	283	517	595	842	2
en	63	522	73	532	595	842	2
nombre	77	522	109	532	595	842	2
de	113	522	123	532	595	842	2
la	127	522	135	532	595	842	2
solidaridad.	139	522	188	532	595	842	2
Por	192	522	207	532	595	842	2
consiguiente,	211	522	267	532	595	842	2
el	276	522	283	532	595	842	2
estudio	63	537	94	547	595	842	2
plantea	97	537	127	547	595	842	2
como	130	537	154	547	595	842	2
objetivo:	157	537	194	547	595	842	2
Determinar	198	537	245	547	595	842	2
el	249	537	256	547	595	842	2
grado	259	537	283	547	595	842	2
de	63	553	73	562	595	842	2
relación	76	553	110	562	595	842	2
existente	112	553	150	562	595	842	2
entre	152	553	173	562	595	842	2
el	176	553	183	562	595	842	2
liderazgo	186	553	225	562	595	842	2
directivo	228	553	265	562	595	842	2
y	268	553	273	562	595	842	2
el	276	553	283	562	595	842	2
compromiso	63	568	116	577	595	842	2
organizacional	125	568	187	577	595	842	2
de	191	568	201	577	595	842	2
los	205	568	217	577	595	842	2
docentes	221	568	258	577	595	842	2
en	262	568	272	577	595	842	2
la	276	568	283	577	595	842	2
Red	63	583	80	593	595	842	2
Educativa	82	583	124	593	595	842	2
N°	125	583	137	593	595	842	2
22-Ugel	139	583	173	593	595	842	2
01.	175	583	188	593	595	842	2
Zárate	63	613	90	623	595	842	2
(2011)	94	613	122	623	595	842	2
denominó:	126	613	170	623	595	842	2
“Liderazgo	174	613	222	623	595	842	2
directivo	225	613	263	623	595	842	2
y	267	613	272	623	595	842	2
el	276	613	283	623	595	842	2
desempeño	63	629	111	638	595	842	2
docente	114	629	147	638	595	842	2
en	151	629	161	638	595	842	2
las	164	629	176	638	595	842	2
Instituciones	180	629	234	638	595	842	2
Educativas	237	629	283	638	595	842	2
de	63	644	73	653	595	842	2
Primaria	76	644	112	653	595	842	2
del	114	644	127	653	595	842	2
distrito	129	644	159	653	595	842	2
de	161	644	171	653	595	842	2
Independencia-	174	644	238	653	595	842	2
Lima”.	241	644	270	653	595	842	2
La	272	644	283	653	595	842	2
investigadora	63	659	123	669	595	842	2
empleó	135	659	167	669	595	842	2
un	173	659	183	669	595	842	2
diseño	189	659	218	669	595	842	2
descriptivo	223	659	272	669	595	842	2
y	278	659	283	669	595	842	2
cuantitativo	63	674	113	684	595	842	2
correlacional,	115	674	172	684	595	842	2
así	174	674	186	684	595	842	2
también	188	674	222	684	595	842	2
un	227	674	237	684	595	842	2
modelo	239	674	271	684	595	842	2
no	273	674	283	684	595	842	2
experimental	63	689	118	699	595	842	2
y	121	689	127	699	595	842	2
transaccional,	130	689	188	699	595	842	2
el	191	689	198	699	595	842	2
objetivo	202	689	236	699	595	842	2
primordial	239	689	283	699	595	842	2
fue:	63	705	80	714	595	842	2
Establecer	82	705	126	714	595	842	2
el	128	705	135	714	595	842	2
nivel	137	705	158	714	595	842	2
de	161	705	171	714	595	842	2
relación	173	705	207	714	595	842	2
que	209	705	224	714	595	842	2
existe	226	705	250	714	595	842	2
entre	253	705	274	714	595	842	2
el	276	705	283	714	595	842	2
Liderazgo	63	720	106	729	595	842	2
directivo	108	720	145	729	595	842	2
en	147	720	157	729	595	842	2
la	159	720	167	729	595	842	2
Gestión	169	720	202	729	595	842	2
Administrativa	203	720	266	729	595	842	2
y	268	720	274	729	595	842	2
el	276	720	283	729	595	842	2
Desempeño	63	735	113	745	595	842	2
docente	115	735	147	745	595	842	2
en	149	735	159	745	595	842	2
las	161	735	173	745	595	842	2
Instituciones	175	735	228	745	595	842	2
escolares	230	735	269	745	595	842	2
del	271	735	283	745	595	842	2
nivel	63	750	84	760	595	842	2
Primaria,	88	750	126	760	595	842	2
distrito	134	750	164	760	595	842	2
de	167	750	177	760	595	842	2
Independencia-Lima,	181	750	270	760	595	842	2
en	273	750	283	760	595	842	2
-116-	67	774	90	784	595	842	2
tanto	311	97	332	106	595	842	2
la	336	97	343	106	595	842	2
población	356	97	397	106	595	842	2
objeto	401	97	427	106	595	842	2
de	430	97	440	106	595	842	2
estudio	444	97	474	106	595	842	2
la	478	97	485	106	595	842	2
integraron	489	97	532	106	595	842	2
6282	311	112	332	121	595	842	2
sujetos	335	112	364	121	595	842	2
entre	367	112	388	121	595	842	2
docentes,	391	112	430	121	595	842	2
directivos	433	112	474	121	595	842	2
y	477	112	482	121	595	842	2
estudiantes	485	112	532	121	595	842	2
de	311	127	321	137	595	842	2
Primaria,	325	127	364	137	595	842	2
empleando	368	127	414	137	595	842	2
un	417	127	428	137	595	842	2
muestreo	432	127	470	137	595	842	2
probabilístico	474	127	532	137	595	842	2
estratiﬁcado	311	142	363	152	595	842	2
con	365	142	380	152	595	842	2
un	383	142	393	152	595	842	2
total	395	142	414	152	595	842	2
de	416	142	426	152	595	842	2
935	429	142	445	152	595	842	2
sujetos	447	142	476	152	595	842	2
encuestados.	478	142	532	152	595	842	2
Las	311	157	326	167	595	842	2
conclusiones	331	157	384	167	595	842	2
más	396	157	412	167	595	842	2
resaltantes	418	157	461	167	595	842	2
fueron	466	157	493	167	595	842	2
que:	498	157	515	167	595	842	2
(a)	521	157	532	167	595	842	2
Existía	311	173	340	182	595	842	2
un	348	173	359	182	595	842	2
grado	362	173	386	182	595	842	2
alto	389	173	405	182	595	842	2
de	409	173	418	182	595	842	2
relación	422	173	455	182	595	842	2
entre	459	173	479	182	595	842	2
el	483	173	490	182	595	842	2
liderazgo	494	173	532	182	595	842	2
directivo	311	188	348	197	595	842	2
y	350	188	355	197	595	842	2
desempeño	358	188	404	197	595	842	2
docente	406	188	438	197	595	842	2
era	441	188	453	197	595	842	2
alto	456	188	471	197	595	842	2
y	474	188	479	197	595	842	2
signiﬁcativo	481	188	532	197	595	842	2
con	311	203	326	213	595	842	2
un	328	203	338	213	595	842	2
coeﬁciente	340	203	384	213	595	842	2
de	386	203	396	213	595	842	2
27,13,	398	203	423	213	595	842	2
según	428	203	452	213	595	842	2
el	454	203	461	213	595	842	2
Chi	463	203	478	213	595	842	2
cuadrado;(b)	480	203	532	213	595	842	2
Se	311	218	322	228	595	842	2
determinó	324	218	366	228	595	842	2
que	369	218	383	228	595	842	2
existía	386	218	413	228	595	842	2
un	416	218	426	228	595	842	2
grado	429	218	452	228	595	842	2
óptimo	455	218	484	228	595	842	2
de	487	218	496	228	595	842	2
relación	499	218	532	228	595	842	2
del	311	233	324	243	595	842	2
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el	413	233	420	243	595	842	2
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docente;	471	233	506	243	595	842	2
en	508	233	518	243	595	842	2
las	521	233	532	243	595	842	2
dimensiones	311	249	362	258	595	842	2
que	364	249	379	258	595	842	2
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Albarrán	311	279	349	289	595	842	2
(2014)	353	279	381	289	595	842	2
también	385	279	418	289	595	842	2
manifestó	422	279	464	289	595	842	2
que	468	279	483	289	595	842	2
el	487	279	495	289	595	842	2
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positiva	404	309	437	319	595	842	2
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situaciones	470	309	517	319	595	842	2
de	522	309	532	319	595	842	2
oportunidad	311	325	363	334	595	842	2
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crecimiento	396	325	447	334	595	842	2
(p.9).	452	325	476	334	595	842	2
Los	481	325	497	334	595	842	2
líderes	503	325	532	334	595	842	2
verdaderamente	311	340	378	349	595	842	2
eﬁcaces	380	340	414	349	595	842	2
sienten	416	340	446	349	595	842	2
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satisfacción	465	340	515	349	595	842	2
que	517	340	532	349	595	842	2
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estar	374	355	394	365	595	842	2
a	397	355	401	365	595	842	2
la	404	355	411	365	595	842	2
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los	311	370	324	380	595	842	2
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capaces	414	385	446	395	595	842	2
de	452	385	462	395	595	842	2
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nuevos	502	385	532	395	595	842	2
líderes	311	401	339	410	595	842	2
entre	346	401	367	410	595	842	2
sus	370	401	384	410	595	842	2
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este	466	401	482	410	595	842	2
caso	485	401	504	410	595	842	2
serían	507	401	532	410	595	842	2
los	311	416	323	425	595	842	2
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que	400	416	415	425	595	842	2
los	418	416	430	425	595	842	2
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qué	311	431	326	441	595	842	2
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que	404	431	419	441	595	842	2
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ver	430	431	444	441	595	842	2
su	446	431	455	441	595	842	2
forma	457	431	482	441	595	842	2
de	484	431	494	441	595	842	2
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lo	524	431	532	441	595	842	2
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referente	386	446	423	456	595	842	2
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modelo	444	446	475	456	595	842	2
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(2012)	455	461	483	471	595	842	2
sustentó	486	461	521	471	595	842	2
la	524	461	532	471	595	842	2
tesis	311	477	330	486	595	842	2
de	333	477	343	486	595	842	2
Maestría	346	477	383	486	595	842	2
en	386	477	396	486	595	842	2
Educación	399	477	444	486	595	842	2
titulada:	447	477	481	486	595	842	2
“Liderazgo	485	477	532	486	595	842	2
directivo	311	492	349	501	595	842	2
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compromiso	365	492	417	501	595	842	2
organizacional	421	492	482	501	595	842	2
docente	486	492	518	501	595	842	2
en	522	492	532	501	595	842	2
secundaria	311	507	356	517	595	842	2
de	360	507	370	517	595	842	2
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I.E.N	392	507	415	517	595	842	2
de	419	507	429	517	595	842	2
Ventanilla-	432	507	479	517	595	842	2
Callao”.	482	507	517	517	595	842	2
La	521	507	532	517	595	842	2
ﬁnalidad	311	522	348	532	595	842	2
de	353	522	363	532	595	842	2
la	368	522	376	532	595	842	2
investigación	381	522	437	532	595	842	2
era:	443	522	458	532	595	842	2
Determinar	464	522	511	532	595	842	2
una	517	522	532	532	595	842	2
relación	311	537	349	547	595	842	2
signiﬁcativa	355	537	412	547	595	842	2
entre	418	537	441	547	595	842	2
la	447	537	455	547	595	842	2
percepción	461	537	512	547	595	842	2
del	518	537	532	547	595	842	2
liderazgo	311	553	350	562	595	842	2
directivo	353	553	391	562	595	842	2
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desempeño	402	553	449	562	595	842	2
docente	452	553	484	562	595	842	2
en	487	553	497	562	595	842	2
el	500	553	508	562	595	842	2
nivel	511	553	532	562	595	842	2
secundario	311	568	357	577	595	842	2
de	359	568	369	577	595	842	2
la	371	568	379	577	595	842	2
I.E	381	568	394	577	595	842	2
del	396	568	409	577	595	842	2
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de	444	568	454	577	595	842	2
Ventanilla.	456	568	501	577	595	842	2
El	504	568	513	577	595	842	2
tipo	515	568	532	577	595	842	2
de	311	583	321	593	595	842	2
investigación	323	583	379	593	595	842	2
siguió	381	583	406	593	595	842	2
el	408	583	416	593	595	842	2
enfoque	417	583	451	593	595	842	2
cuantitativo	453	583	503	593	595	842	2
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un	521	583	532	593	595	842	2
diseño	311	598	339	608	595	842	2
descriptivo	344	598	391	608	595	842	2
correlacional,	396	598	453	608	595	842	2
debido	459	598	487	608	595	842	2
a	493	598	497	608	595	842	2
que	503	598	518	608	595	842	2
se	523	598	532	608	595	842	2
propuso	311	613	345	623	595	842	2
una	348	613	363	623	595	842	2
relación	366	613	400	623	595	842	2
signiﬁcativa	403	613	454	623	595	842	2
entre	457	613	478	623	595	842	2
variables;	481	613	521	623	595	842	2
la	524	613	532	623	595	842	2
población	311	629	359	638	595	842	2
era	365	629	379	638	595	842	2
de	385	629	396	638	595	842	2
carácter	402	629	441	638	595	842	2
no	447	629	458	638	595	842	2
probabilístico	464	629	532	638	595	842	2
intencional,	311	644	360	653	595	842	2
siendo	364	644	391	653	595	842	2
integrada	394	644	433	653	595	842	2
por	436	644	450	653	595	842	2
una	454	644	469	653	595	842	2
muestra	472	644	505	653	595	842	2
de	508	644	518	653	595	842	2
40	521	644	532	653	595	842	2
docentes	311	659	348	669	595	842	2
del	351	659	364	669	595	842	2
nivel	366	659	387	669	595	842	2
secundaria.	390	659	438	669	595	842	2
Los	440	659	456	669	595	842	2
resultados	459	659	502	669	595	842	2
fueron	504	659	532	669	595	842	2
analizados	311	674	356	684	595	842	2
con	359	674	374	684	595	842	2
el	377	674	385	684	595	842	2
coeﬁciente	388	674	434	684	595	842	2
de	437	674	447	684	595	842	2
correlación	450	674	498	684	595	842	2
de	501	674	511	684	595	842	2
Rho	514	674	532	684	595	842	2
Spearman	311	689	353	699	595	842	2
Una	357	689	375	699	595	842	2
conclusión	378	689	424	699	595	842	2
resaltante	428	689	468	699	595	842	2
del	472	689	485	699	595	842	2
estudio	489	689	519	699	595	842	2
es	523	689	532	699	595	842	2
que	311	705	326	714	595	842	2
no	331	705	341	714	595	842	2
se	346	705	355	714	595	842	2
encontró	359	705	396	714	595	842	2
presencia	401	705	440	714	595	842	2
de	445	705	455	714	595	842	2
relación	460	705	493	714	595	842	2
positivo	498	705	532	714	595	842	2
entre	311	720	332	729	595	842	2
el	337	720	344	729	595	842	2
liderazgo	349	720	388	729	595	842	2
directivo	393	720	430	729	595	842	2
con	435	720	450	729	595	842	2
el	455	720	462	729	595	842	2
desempeño	467	720	514	729	595	842	2
del	519	720	532	729	595	842	2
docente	311	735	344	745	595	842	2
del	346	735	359	745	595	842	2
nivel	361	735	382	745	595	842	2
secundario	384	735	429	745	595	842	2
de	431	735	441	745	595	842	2
una	443	735	459	745	595	842	2
I.E	461	735	473	745	595	842	2
del	475	735	488	745	595	842	2
distrito	490	735	520	745	595	842	2
de	522	735	532	745	595	842	2
Ventanilla,	311	750	356	760	595	842	2
Callao-2009.	358	750	412	760	595	842	2
Rev.	314	774	330	784	595	842	2
Investig.	333	774	363	784	595	842	2
Altoandin.	365	774	406	784	595	842	2
2018;	409	774	432	784	595	842	2
Vol	435	774	450	784	595	842	2
20	452	774	463	784	595	842	2
Nro	466	774	482	784	595	842	2
1	485	774	490	784	595	842	2
115	493	775	508	785	595	842	2
-	511	775	514	785	595	842	2
124	517	775	532	785	595	842	2
Liderazgo	196	75	227	81	595	842	3
de	229	75	237	81	595	842	3
los	239	75	248	81	595	842	3
directivos	250	75	279	81	595	842	3
y	281	75	285	81	595	842	3
compromiso	287	75	325	81	595	842	3
organizacional	327	75	372	81	595	842	3
Docente.	374	75	402	81	595	842	3
Baldoni	63	97	97	106	595	842	3
(2012)	98	97	126	106	595	842	3
fundamentó:	128	97	181	106	595	842	3
“para	183	97	206	106	595	842	3
un	207	97	218	106	595	842	3
líder	219	97	239	106	595	842	3
un	240	97	251	106	595	842	3
cambio	253	97	283	106	595	842	3
es	63	112	73	121	595	842	3
una	79	112	95	121	595	842	3
oportunidad	100	112	155	121	595	842	3
para	161	112	181	121	595	842	3
un	187	112	198	121	595	842	3
futuro	204	112	231	121	595	842	3
mejor.	237	112	266	121	595	842	3
La	272	112	283	121	595	842	3
adaptabilidad	63	127	124	137	595	842	3
de	130	127	140	137	595	842	3
un	146	127	157	137	595	842	3
líder	163	127	184	137	595	842	3
es	190	127	199	137	595	842	3
una	205	127	220	137	595	842	3
virtud	226	127	253	137	595	842	3
como	259	127	283	137	595	842	3
resultado,	63	142	105	152	595	842	3
ya	108	142	118	152	595	842	3
que	121	142	136	152	595	842	3
es	139	142	148	152	595	842	3
un	151	142	162	152	595	842	3
innovador	165	142	208	152	595	842	3
de	211	142	221	152	595	842	3
renombre”	224	142	269	152	595	842	3
(p.	272	142	283	152	595	842	3
47).	63	157	80	167	595	842	3
Ciertamente	85	157	136	167	595	842	3
el	147	157	155	167	595	842	3
autor	160	157	181	167	595	842	3
sustentó	192	157	227	167	595	842	3
que	232	157	247	167	595	842	3
el	252	157	259	167	595	842	3
líder	264	157	283	167	595	842	3
directivo	63	173	101	182	595	842	3
debe	104	173	124	182	595	842	3
ser	128	173	140	182	595	842	3
consciente	144	173	188	182	595	842	3
de	196	173	206	182	595	842	3
la	210	173	217	182	595	842	3
implicancia	221	173	270	182	595	842	3
de	274	173	283	182	595	842	3
estar	63	188	83	197	595	842	3
pendiente	88	188	129	197	595	842	3
y	133	188	139	197	595	842	3
comprometido	143	188	204	197	595	842	3
con	209	188	224	197	595	842	3
los	229	188	241	197	595	842	3
cambios,	246	188	283	197	595	842	3
compartiendo	63	203	121	213	595	842	3
estos	124	203	145	213	595	842	3
saberes	148	203	179	213	595	842	3
y	182	203	187	213	595	842	3
métodos	190	203	226	213	595	842	3
en	233	203	243	213	595	842	3
favor	245	203	268	213	595	842	3
del	271	203	283	213	595	842	3
desarrollo	63	218	113	228	595	842	3
de	119	218	130	228	595	842	3
la	137	218	145	228	595	842	3
Institución	151	218	205	228	595	842	3
Educativas;	211	218	269	228	595	842	3
el	275	218	283	228	595	842	3
planteamiento	63	233	125	243	595	842	3
y	131	233	136	243	595	842	3
replanteamiento	142	233	212	243	595	842	3
de	225	233	235	243	595	842	3
las	240	233	252	243	595	842	3
metas	258	233	283	243	595	842	3
educacionales.	63	249	125	258	595	842	3
Por	63	279	78	289	595	842	3
otro	80	279	97	289	595	842	3
lado	99	279	117	289	595	842	3
Mateo	119	279	146	289	595	842	3
(2016)	148	279	176	289	595	842	3
acotó	178	279	201	289	595	842	3
que	203	279	218	289	595	842	3
el	220	279	228	289	595	842	3
líder	230	279	249	289	595	842	3
encarga	251	279	283	289	595	842	3
a	63	294	68	304	595	842	3
los	72	294	84	304	595	842	3
demás	88	294	115	304	595	842	3
el	119	294	127	304	595	842	3
poder	131	294	155	304	595	842	3
en	159	294	169	304	595	842	3
la	173	294	180	304	595	842	3
toma	184	294	205	304	595	842	3
de	209	294	219	304	595	842	3
decisiones,	223	294	269	304	595	842	3
en	273	294	283	304	595	842	3
ocasiones	63	309	104	319	595	842	3
propone	113	309	147	319	595	842	3
qué	156	309	171	319	595	842	3
metas	175	309	200	319	595	842	3
deben	203	309	229	319	595	842	3
alcanzar	232	309	267	319	595	842	3
los	271	309	283	319	595	842	3
subordinados,	63	325	130	334	595	842	3
dejando	137	325	174	334	595	842	3
al	180	325	189	334	595	842	3
libre	195	325	217	334	595	842	3
albedrío	223	325	262	334	595	842	3
la	275	325	283	334	595	842	3
organización	63	340	117	349	595	842	3
(p.	119	340	130	349	595	842	3
45).	132	340	149	349	595	842	3
Wieviorka	63	370	107	380	595	842	3
(2010)	111	370	139	380	595	842	3
citado	143	370	168	380	595	842	3
por	172	370	186	380	595	842	3
Rodriguez	190	370	233	380	595	842	3
(2016,p.5),	237	370	283	380	595	842	3
subraya	63	385	97	395	595	842	3
que	102	385	118	395	595	842	3
los	123	385	136	395	595	842	3
seres	141	385	163	395	595	842	3
humanos	168	385	207	395	595	842	3
son	213	385	228	395	595	842	3
sociables	233	385	273	395	595	842	3
y	278	385	283	395	595	842	3
capaces	63	401	96	410	595	842	3
de	100	401	110	410	595	842	3
oponerse	115	401	153	410	595	842	3
y	157	401	163	410	595	842	3
luchar	167	401	193	410	595	842	3
entre	198	401	219	410	595	842	3
sí,	223	401	233	410	595	842	3
porque	237	401	267	410	595	842	3
los	271	401	283	410	595	842	3
conﬂictos	63	416	104	425	595	842	3
son	107	416	121	425	595	842	3
la	124	416	131	425	595	842	3
fuerza	134	416	160	425	595	842	3
motriz	163	416	190	425	595	842	3
de	193	416	202	425	595	842	3
la	205	416	213	425	595	842	3
vida	215	416	233	425	595	842	3
social,	236	416	263	425	595	842	3
algo	265	416	283	425	595	842	3
que	63	431	79	441	595	842	3
no	84	431	95	441	595	842	3
debe	100	431	120	441	595	842	3
ser	126	431	138	441	595	842	3
visto	144	431	165	441	595	842	3
como	170	431	194	441	595	842	3
elemento	199	431	238	441	595	842	3
negativo,	244	431	283	441	595	842	3
destructivo	63	446	110	456	595	842	3
o	114	446	120	456	595	842	3
disociante;	124	446	169	456	595	842	3
sin	173	446	186	456	595	842	3
duda	190	446	210	456	595	842	3
estos	215	446	236	456	595	842	3
conﬂictos,	240	446	283	456	595	842	3
direccionados	63	461	125	471	595	842	3
a	131	461	136	471	595	842	3
través	142	461	168	471	595	842	3
del	174	461	188	471	595	842	3
liderazgo	193	461	235	471	595	842	3
directivo,	241	461	283	471	595	842	3
incentivan	63	477	107	486	595	842	3
el	111	477	119	486	595	842	3
diálogo	123	477	154	486	595	842	3
y	158	477	163	486	595	842	3
logran	167	477	194	486	595	842	3
consensos	198	477	241	486	595	842	3
entre	245	477	266	486	595	842	3
sus	270	477	283	486	595	842	3
miembros,	63	492	108	501	595	842	3
favoreciendo	110	492	165	501	595	842	3
así	168	492	179	501	595	842	3
la	182	492	189	501	595	842	3
cohesión	192	492	229	501	595	842	3
institucional	231	492	283	501	595	842	3
(Bernal,	63	507	97	517	595	842	3
2004;	99	507	123	517	595	842	3
Jares,	125	507	148	517	595	842	3
1997).	150	507	177	517	595	842	3
de	311	97	321	106	595	842	3
una	326	97	341	106	595	842	3
manera	346	97	377	106	595	842	3
directa	382	97	410	106	595	842	3
y	415	97	420	106	595	842	3
positiva	425	97	458	106	595	842	3
en	469	97	479	106	595	842	3
el	484	97	491	106	595	842	3
nivel	496	97	517	106	595	842	3
de	522	97	532	106	595	842	3
compromiso	311	112	364	121	595	842	3
docente.	367	112	402	121	595	842	3
El	405	112	414	121	595	842	3
diseño	417	112	445	121	595	842	3
no	448	112	458	121	595	842	3
experimental,	461	112	519	121	595	842	3
de	522	112	532	121	595	842	3
corte	311	127	332	137	595	842	3
transversal	337	127	382	137	595	842	3
y	387	127	392	137	595	842	3
correlacional.	397	127	455	137	595	842	3
En	459	127	471	137	595	842	3
el	476	127	483	137	595	842	3
estudio	488	127	518	137	595	842	3
se	523	127	532	137	595	842	3
observará	311	142	352	152	595	842	3
y	356	142	361	152	595	842	3
medirán	364	142	399	152	595	842	3
dos	402	142	417	152	595	842	3
variables:(a)	420	142	473	152	595	842	3
Liderazgo	476	142	519	152	595	842	3
de	522	142	532	152	595	842	3
los	311	157	324	167	595	842	3
directivos	329	157	371	167	595	842	3
y	377	157	382	167	595	842	3
(b):	388	157	403	167	595	842	3
Compromiso	408	157	464	167	595	842	3
organizacional	469	157	532	167	595	842	3
docente,	311	173	350	182	595	842	3
en	356	173	366	182	595	842	3
un	372	173	383	182	595	842	3
único	389	173	415	182	595	842	3
momento	421	173	463	182	595	842	3
y	469	173	474	182	595	842	3
después	480	173	517	182	595	842	3
se	523	173	532	182	595	842	3
correlacionarán	311	188	382	197	595	842	3
los	395	188	408	197	595	842	3
datos	414	188	438	197	595	842	3
para	444	188	463	197	595	842	3
determinar	469	188	518	197	595	842	3
la	524	188	532	197	595	842	3
existencia	311	203	353	213	595	842	3
o	357	203	362	213	595	842	3
no	366	203	376	213	595	842	3
de	380	203	390	213	595	842	3
relación	393	203	427	213	595	842	3
signiﬁcativa	431	203	482	213	595	842	3
entre	485	203	506	213	595	842	3
ellas.	510	203	532	213	595	842	3
Población	311	218	353	228	595	842	3
y	357	218	362	228	595	842	3
muestra	366	218	399	228	595	842	3
según	402	218	427	228	595	842	3
Carrasco	430	218	468	228	595	842	3
(2006)	471	218	499	228	595	842	3
deﬁnió	503	218	532	228	595	842	3
que	311	233	327	243	595	842	3
la	333	233	341	243	595	842	3
población	346	233	390	243	595	842	3
“es	396	233	410	243	595	842	3
el	415	233	423	243	595	842	3
conjunto	429	233	468	243	595	842	3
de	473	233	484	243	595	842	3
todos	489	233	513	243	595	842	3
los	519	233	532	243	595	842	3
elementos	311	249	354	258	595	842	3
(unidades	358	249	399	258	595	842	3
de	403	249	413	258	595	842	3
análisis)	417	249	452	258	595	842	3
que	456	249	471	258	595	842	3
pertenecen	475	249	520	258	595	842	3
al	524	249	532	258	595	842	3
ámbito	311	264	340	273	595	842	3
espacial	345	264	379	273	595	842	3
donde	384	264	410	273	595	842	3
se	415	264	424	273	595	842	3
desarrolla	429	264	470	273	595	842	3
el	475	264	483	273	595	842	3
trabajo	488	264	517	273	595	842	3
de	522	264	532	273	595	842	3
investigación”.	311	279	375	289	595	842	3
(p.	378	279	390	289	595	842	3
236).	394	279	416	289	595	842	3
La	420	279	431	289	595	842	3
población	435	279	476	289	595	842	3
del	480	279	493	289	595	842	3
presente	497	279	532	289	595	842	3
estudio	311	294	344	304	595	842	3
estuvo	350	294	380	304	595	842	3
constituida	386	294	436	304	595	842	3
por	442	294	457	304	595	842	3
docentes	470	294	510	304	595	842	3
que	516	294	532	304	595	842	3
corresponde	311	309	367	319	595	842	3
al	373	309	381	319	595	842	3
nivel	387	309	409	319	595	842	3
de	415	309	425	319	595	842	3
educación	431	309	477	319	595	842	3
secundaria	483	309	532	319	595	842	3
comprendiendo	311	325	377	334	595	842	3
a	380	325	384	334	595	842	3
tres	387	325	402	334	595	842	3
Instituciones	405	325	459	334	595	842	3
Educativas	462	325	508	334	595	842	3
de	511	325	521	334	595	842	3
la	524	325	532	334	595	842	3
Red	311	340	328	349	595	842	3
Educativa	332	340	374	349	595	842	3
N°	378	340	389	349	595	842	3
22-UGEL	393	340	436	349	595	842	3
01,	440	340	453	349	595	842	3
por	457	340	471	349	595	842	3
el	475	340	482	349	595	842	3
número	486	340	518	349	595	842	3
de	522	340	532	349	595	842	3
integrantes	311	355	360	365	595	842	3
se	366	355	375	365	595	842	3
determina	381	355	425	365	595	842	3
que	430	355	446	365	595	842	3
es	452	355	461	365	595	842	3
una	467	355	482	365	595	842	3
población	488	355	532	365	595	842	3
conocida.	311	370	360	380	595	842	3
Para	367	370	389	380	595	842	3
este	395	370	415	380	595	842	3
estudio	422	370	458	380	595	842	3
se	465	370	475	380	595	842	3
realizó	481	370	517	380	595	842	3
el	523	370	532	380	595	842	3
procedimiento	311	385	372	395	595	842	3
de	374	385	384	395	595	842	3
cálculo	386	385	417	395	595	842	3
de	419	385	429	395	595	842	3
muestra	431	385	465	395	595	842	3
dado	467	385	487	395	595	842	3
el	490	385	497	395	595	842	3
número	500	385	532	395	595	842	3
de	311	401	321	410	595	842	3
docentes	323	401	360	410	595	842	3
que	362	401	377	410	595	842	3
conformaron	379	401	433	410	595	842	3
la	436	401	443	410	595	842	3
población,	445	401	489	410	595	842	3
el	491	401	499	410	595	842	3
tamaño	501	401	532	410	595	842	3
muestral	311	416	347	425	595	842	3
quedó	350	416	376	425	595	842	3
establecido	378	416	426	425	595	842	3
en	428	416	438	425	595	842	3
130	441	416	456	425	595	842	3
docentes.	459	416	498	425	595	842	3
En	501	416	513	425	595	842	3
este	515	416	532	425	595	842	3
caso	311	431	330	441	595	842	3
la	332	431	340	441	595	842	3
muestra	342	431	375	441	595	842	3
es	377	431	386	441	595	842	3
probabilística	388	431	445	441	595	842	3
ya	448	431	458	441	595	842	3
que	460	431	475	441	595	842	3
se	477	431	486	441	595	842	3
procedió	488	431	525	441	595	842	3
a	527	431	532	441	595	842	3
realizar	311	446	343	456	595	842	3
el	345	446	352	456	595	842	3
cálculo	355	446	385	456	595	842	3
muestral	387	446	423	456	595	842	3
aplicando	426	446	466	456	595	842	3
la	469	446	476	456	595	842	3
fórmula	478	446	512	456	595	842	3
para	514	446	532	456	595	842	3
población	311	461	356	471	595	842	3
ﬁnita,	362	461	388	471	595	842	3
cuyo	394	461	415	471	595	842	3
resultado	421	461	463	471	595	842	3
se	469	461	478	471	595	842	3
presenta	484	461	521	471	595	842	3
a	527	461	532	471	595	842	3
continuación.	311	477	368	486	595	842	3
n	379	491	386	503	595	842	3
=	389	491	397	503	595	842	3
Z	401	491	408	503	595	842	3
2	408	490	412	498	595	842	3
.	412	491	415	503	595	842	3
p.	418	491	428	503	595	842	3
q.	431	491	440	503	595	842	3
N	444	491	452	503	595	842	3
E	367	513	375	525	595	842	3
2	375	512	379	520	595	842	3
(N	382	513	395	525	595	842	3
-1)	398	513	413	525	595	842	3
+	416	513	425	525	595	842	3
Z	428	513	435	525	595	842	3
2	435	512	439	520	595	842	3
.p.	439	513	452	525	595	842	3
q.	455	513	464	525	595	842	3
Terry	63	537	86	547	595	842	3
(2014)	88	537	116	547	595	842	3
describe	118	537	153	547	595	842	3
el	154	537	162	547	595	842	3
liderazgo	164	537	203	547	595	842	3
autócrata,	205	537	246	547	595	842	3
como	248	537	271	547	595	842	3
un	273	537	283	547	595	842	3
líder	63	553	84	562	595	842	3
que	90	553	106	562	595	842	3
concentra	112	553	156	562	595	842	3
la	162	553	170	562	595	842	3
autoridad	176	553	219	562	595	842	3
y	225	553	230	562	595	842	3
el	236	553	244	562	595	842	3
mando,	250	553	283	562	595	842	3
fortalecido	63	568	109	577	595	842	3
por	114	568	128	577	595	842	3
el	133	568	141	577	595	842	3
poder	146	568	170	577	595	842	3
que	175	568	190	577	595	842	3
viene	196	568	218	577	595	842	3
de	224	568	234	577	595	842	3
su	239	568	248	577	595	842	3
puesto,	253	568	283	577	595	842	3
controla	63	583	98	593	595	842	3
los	103	583	115	593	595	842	3
premios,	121	583	157	593	595	842	3
sanciones	163	583	204	593	595	842	3
y	209	583	214	593	595	842	3
estímulos	220	583	260	593	595	842	3
para	265	583	283	593	595	842	3
reforzar	63	598	97	608	595	842	3
o	107	598	112	608	595	842	3
desmerecer	117	598	165	608	595	842	3
una	169	598	185	608	595	842	3
conducta	189	598	227	608	595	842	3
que	232	598	247	608	595	842	3
no	252	598	262	608	595	842	3
está	267	598	283	608	595	842	3
ligada	63	613	89	623	595	842	3
a	91	613	95	623	595	842	3
lo	97	613	105	623	595	842	3
que	107	613	122	623	595	842	3
este	123	613	140	623	595	842	3
piensa	141	613	168	623	595	842	3
que	170	613	185	623	595	842	3
es	186	613	195	623	595	842	3
válido	197	613	223	623	595	842	3
y	224	613	230	623	595	842	3
aceptable.	231	613	274	623	595	842	3
Asimismo	311	539	354	548	595	842	3
Carrasco	357	539	394	548	595	842	3
(2006)	397	539	425	548	595	842	3
planteó	428	539	459	548	595	842	3
que	461	539	476	548	595	842	3
la	479	539	487	548	595	842	3
muestra:	489	539	525	548	595	842	3
Es	311	552	322	562	595	842	3
una	328	552	344	562	595	842	3
parte	349	552	371	562	595	842	3
o	377	552	382	562	595	842	3
fragmento	388	552	433	562	595	842	3
representativo	439	552	502	562	595	842	3
de	508	552	518	562	595	842	3
la	524	552	532	562	595	842	3
población,	311	566	355	576	595	842	3
cuyas	358	566	382	576	595	842	3
características	384	566	444	576	595	842	3
esenciales	446	566	488	576	595	842	3
son	491	566	505	576	595	842	3
las	508	566	520	576	595	842	3
de	522	566	532	576	595	842	3
ser	311	580	324	590	595	842	3
objetiva	326	580	359	590	595	842	3
y	361	580	367	590	595	842	3
reﬂejo	369	580	396	590	595	842	3
ﬁel	398	580	411	590	595	842	3
de	413	580	423	590	595	842	3
ella,	425	580	443	590	595	842	3
de	445	580	455	590	595	842	3
tal	457	580	467	590	595	842	3
manera	469	580	500	590	595	842	3
que	502	580	518	590	595	842	3
los	520	580	532	590	595	842	3
resultados	311	594	361	603	595	842	3
obtenidos	368	594	415	603	595	842	3
en	421	594	432	603	595	842	3
la	438	594	447	603	595	842	3
muestra	453	594	491	603	595	842	3
puedan	497	594	532	603	595	842	3
generalizarse	311	608	367	617	595	842	3
a	370	608	375	617	595	842	3
todos	379	608	401	617	595	842	3
los	405	608	417	617	595	842	3
elementos	421	608	464	617	595	842	3
que	467	608	483	617	595	842	3
conforman	486	608	532	617	595	842	3
dicha	311	621	334	631	595	842	3
población.	336	621	380	631	595	842	3
(p.	381	621	393	631	595	842	3
237)	394	621	413	631	595	842	3
MATERIALES	64	644	137	653	595	842	3
Y	138	644	146	653	595	842	3
MÉTODOS.	147	644	205	653	595	842	3
Muestreo	311	639	351	649	595	842	3
De	311	657	324	667	595	842	3
la	329	657	337	667	595	842	3
población	343	657	385	667	595	842	3
docente	390	657	423	667	595	842	3
se	428	657	437	667	595	842	3
obtuvo	443	657	471	667	595	842	3
una	477	657	492	667	595	842	3
muestra	498	657	532	667	595	842	3
En	63	674	76	684	595	842	3
el	82	674	90	684	595	842	3
presente	96	674	135	684	595	842	3
trabajo	141	674	173	684	595	842	3
utilizamos	180	674	228	684	595	842	3
el	235	674	243	684	595	842	3
tipo	249	674	267	684	595	842	3
de	273	674	283	684	595	842	3
investigación	63	689	121	699	595	842	3
descriptivo,	127	689	178	699	595	842	3
correlacional	183	689	240	699	595	842	3
que	246	689	261	699	595	842	3
de	273	689	283	699	595	842	3
acuerdo	63	705	97	714	595	842	3
a	99	705	103	714	595	842	3
Hernández,	106	705	154	714	595	842	3
Fernández	156	705	200	714	595	842	3
y	202	705	207	714	595	842	3
Baptista	209	705	244	714	595	842	3
(2010,	246	705	273	714	595	842	3
p.	275	705	283	714	595	842	3
278)	63	720	83	729	595	842	3
consiste	85	720	119	729	595	842	3
en:	122	720	135	729	595	842	3
Encontrar	138	720	179	729	595	842	3
el	182	720	189	729	595	842	3
grado	192	720	216	729	595	842	3
de	219	720	229	729	595	842	3
relación	232	720	265	729	595	842	3
que	268	720	283	729	595	842	3
puede	63	735	88	745	595	842	3
existir	93	735	119	745	595	842	3
entre	124	735	145	745	595	842	3
dos	150	735	165	745	595	842	3
variables.	169	735	210	745	595	842	3
En	215	735	226	745	595	842	3
este	231	735	248	745	595	842	3
caso	252	735	271	745	595	842	3
el	276	735	283	745	595	842	3
estudio	63	750	94	760	595	842	3
en	95	750	105	760	595	842	3
comproba	110	750	152	760	595	842	3
el	154	750	162	760	595	842	3
liderazgo	163	750	203	760	595	842	3
del	204	750	217	760	595	842	3
directivo	219	750	256	760	595	842	3
afecta	258	750	283	760	595	842	3
Rev.	63	774	79	784	595	842	3
Investig.	82	774	112	784	595	842	3
Altoandin.	115	774	156	784	595	842	3
2018;	158	774	182	784	595	842	3
Vol	184	774	199	784	595	842	3
20	202	774	212	784	595	842	3
Nro	215	774	231	784	595	842	3
1	234	774	239	784	595	842	3
115	252	775	267	785	595	842	3
-	270	775	273	785	595	842	3
124	276	775	291	785	595	842	3
representativa	311	675	375	685	595	842	3
siguiendo	380	675	423	685	595	842	3
un	429	675	440	685	595	842	3
muestreo	446	675	485	685	595	842	3
aleatorio	491	675	532	685	595	842	3
estratiﬁcado	311	693	364	703	595	842	3
siendo	370	693	397	703	595	842	3
encuestados	403	693	454	703	595	842	3
un	460	693	470	703	595	842	3
total	476	693	495	703	595	842	3
de	501	693	510	703	595	842	3
130	516	693	532	703	595	842	3
docentes.	311	711	351	721	595	842	3
Tabla	311	729	334	739	595	842	3
01.	336	729	349	739	595	842	3
Muestra	311	747	346	757	595	842	3
de	351	747	361	757	595	842	3
estudio	365	747	395	757	595	842	3
Instituciones	400	747	454	757	595	842	3
Educativas	458	747	505	757	595	842	3
de	509	747	519	757	595	842	3
la	524	747	532	757	595	842	3
Red	311	765	328	775	595	842	3
22.	329	765	342	775	595	842	3
-117-	505	774	529	784	595	842	3
Elena	204	75	222	81	595	842	4
M.	224	75	231	81	595	842	4
Salvador	233	75	261	81	595	842	4
Cornelio,	263	75	291	81	595	842	4
Jaime	295	75	314	81	595	842	4
Agustín	315	75	339	81	595	842	4
Sánchez	341	75	368	81	595	842	4
Ortega	370	75	391	81	595	842	4
Instituciones	71	98	117	105	595	842	4
Educativas	119	98	159	105	595	842	4
Población	184	98	220	105	595	842	4
%	233	98	241	105	595	842	4
Muestra	251	98	281	105	595	842	4
30	198	108	206	116	595	842	4
23	230	108	239	116	595	842	4
20	262	108	271	116	595	842	4
I.E.N	71	109	90	116	595	842	4
Roxanita	93	109	126	116	595	842	4
Castro	128	109	152	116	595	842	4
Witting	154	109	180	116	595	842	4
30	198	118	206	126	595	842	4
23	230	118	239	126	595	842	4
20	262	118	271	126	595	842	4
I.E.N	71	119	90	126	595	842	4
Santa	93	119	114	126	595	842	4
Rosa	116	119	134	126	595	842	4
de	136	119	144	126	595	842	4
Collanac	146	119	179	126	595	842	4
70	198	128	206	136	595	842	4
54	230	128	239	136	595	842	4
70	262	128	271	136	595	842	4
I.E.N	71	129	90	137	595	842	4
San	93	129	107	137	595	842	4
Francisco	109	129	145	137	595	842	4
de	148	129	156	137	595	842	4
Asís	158	129	173	137	595	842	4
130	195	138	208	146	595	842	4
100%	224	138	244	146	595	842	4
110	260	138	272	146	595	842	4
Total	71	139	89	146	595	842	4
Criterios	63	157	100	166	595	842	4
de	103	157	113	166	595	842	4
inclusión	116	157	154	166	595	842	4
y/o	157	157	171	166	595	842	4
exclusión:	173	157	217	166	595	842	4
Solo	219	157	239	166	595	842	4
participan	241	157	283	166	595	842	4
docentes	63	172	100	181	595	842	4
con	102	172	117	181	595	842	4
más	119	172	136	181	595	842	4
de	138	172	148	181	595	842	4
1	150	172	155	181	595	842	4
año	157	172	173	181	595	842	4
de	175	172	184	181	595	842	4
trabajo	186	172	216	181	595	842	4
en	218	172	228	181	595	842	4
la	230	172	237	181	595	842	4
institución	239	172	283	181	595	842	4
educativa.	63	187	106	197	595	842	4
Procedimiento.	63	202	127	212	595	842	4
Validez:	130	202	165	212	595	842	4
La	168	202	179	212	595	842	4
validez	182	202	213	212	595	842	4
de	216	202	226	212	595	842	4
contenido	229	202	270	212	595	842	4
de	274	202	283	212	595	842	4
los	63	217	76	227	595	842	4
instrumentos	78	217	133	227	595	842	4
fue	135	217	149	227	595	842	4
determinada	151	217	203	227	595	842	4
mediante	206	217	244	227	595	842	4
juicio	247	217	271	227	595	842	4
de	273	217	283	227	595	842	4
expertos.	63	233	102	242	595	842	4
Se	105	233	115	242	595	842	4
hizo	119	233	137	242	595	842	4
entrega	140	233	171	242	595	842	4
de	174	233	184	242	595	842	4
los	187	233	200	242	595	842	4
instrumentos	203	233	257	242	595	842	4
a	260	233	265	242	595	842	4
tres	268	233	283	242	595	842	4
expertos	63	248	99	257	595	842	4
en	102	248	112	257	595	842	4
el	115	248	123	257	595	842	4
tema	126	248	147	257	595	842	4
para	150	248	168	257	595	842	4
que	171	248	186	257	595	842	4
caliﬁquen	190	248	231	257	595	842	4
pertinencia,	234	248	283	257	595	842	4
relevancia	63	263	107	273	595	842	4
y	109	263	114	273	595	842	4
claridad.	116	263	152	273	595	842	4
En	154	263	166	273	595	842	4
la	168	263	176	273	595	842	4
siguiente	178	263	216	273	595	842	4
tabla	218	263	238	273	595	842	4
se	240	263	249	273	595	842	4
observa	251	263	283	273	595	842	4
los	63	278	76	288	595	842	4
nombres	78	278	114	288	595	842	4
de	116	278	126	288	595	842	4
los	129	278	141	288	595	842	4
expertos.	143	278	181	288	595	842	4
Conﬁabilidad:	184	278	244	288	595	842	4
Carrasco	246	278	283	288	595	842	4
(2009)	63	293	91	303	595	842	4
indicó	95	293	121	303	595	842	4
que	124	293	139	303	595	842	4
la	143	293	150	303	595	842	4
conﬁabilidad	154	293	208	303	595	842	4
“es	212	293	225	303	595	842	4
la	228	293	236	303	595	842	4
cualidad	239	293	275	303	595	842	4
o	278	293	283	303	595	842	4
propiedad	63	309	105	318	595	842	4
de	108	309	118	318	595	842	4
un	121	309	132	318	595	842	4
instrumento	134	309	185	318	595	842	4
de	191	309	201	318	595	842	4
medición	208	309	247	318	595	842	4
que	254	309	269	318	595	842	4
le	276	309	283	318	595	842	4
permite	63	324	95	333	595	842	4
obtener	107	324	139	333	595	842	4
los	150	324	163	333	595	842	4
mismos	174	324	207	333	595	842	4
resultados,	219	324	264	333	595	842	4
al	276	324	283	333	595	842	4
aplicarse	63	339	101	349	595	842	4
uno	106	339	121	349	595	842	4
a	126	339	131	349	595	842	4
más	136	339	153	349	595	842	4
veces	158	339	181	349	595	842	4
a	186	339	190	349	595	842	4
la	195	339	203	349	595	842	4
misma	208	339	236	349	595	842	4
persona	241	339	273	349	595	842	4
o	278	339	283	349	595	842	4
grupos	63	354	92	364	595	842	4
de	101	354	111	364	595	842	4
personas	120	354	157	364	595	842	4
en	166	354	176	364	595	842	4
diferentes	180	354	222	364	595	842	4
momentos	226	354	269	364	595	842	4
de	274	354	283	364	595	842	4
tiempo”	63	369	97	379	595	842	4
(p.	102	369	113	379	595	842	4
339).	118	369	140	379	595	842	4
El	144	369	153	379	595	842	4
coeﬁciente	158	369	203	379	595	842	4
alfa	208	369	224	379	595	842	4
de	228	369	238	379	595	842	4
Cronbach	243	369	283	379	595	842	4
resulto	63	385	92	394	595	842	4
ser:	94	385	109	394	595	842	4
,812	110	385	129	394	595	842	4
y	130	385	136	394	595	842	4
,831	137	385	155	394	595	842	4
en	157	385	167	394	595	842	4
cada	169	385	188	394	595	842	4
una	189	385	205	394	595	842	4
de	206	385	216	394	595	842	4
las	218	385	229	394	595	842	4
dimensiones	231	385	283	394	595	842	4
lo	63	400	72	409	595	842	4
cual	76	400	93	409	595	842	4
nos	97	400	112	409	595	842	4
permite	116	400	148	409	595	842	4
concluir	152	400	187	409	595	842	4
que	191	400	206	409	595	842	4
cada	210	400	229	409	595	842	4
instrumento	233	400	283	409	595	842	4
tenía	63	415	86	425	595	842	4
conﬁabilidad	92	415	151	425	595	842	4
muy	157	415	177	425	595	842	4
aceptable.	183	415	229	425	595	842	4
La	235	415	247	425	595	842	4
prueba	253	415	283	425	595	842	4
estadística	63	430	107	440	595	842	4
no	109	430	120	440	595	842	4
Paramétrica	122	430	172	440	595	842	4
fue	175	430	188	440	595	842	4
utilizada	191	430	227	440	595	842	4
como	229	430	252	440	595	842	4
prueba	255	430	283	440	595	842	4
de	63	445	73	455	595	842	4
signiﬁcación	77	445	131	455	595	842	4
ya	135	445	145	455	595	842	4
que	149	445	164	455	595	842	4
los	168	445	180	455	595	842	4
datos	184	445	207	455	595	842	4
se	211	445	219	455	595	842	4
expresaron	223	445	269	455	595	842	4
en	274	445	283	455	595	842	4
frecuencia	63	461	107	470	595	842	4
en	109	461	119	470	595	842	4
términos	121	461	157	470	595	842	4
de	159	461	169	470	595	842	4
porcentajes.	171	461	221	470	595	842	4
Los	223	461	239	470	595	842	4
resultados	241	461	283	470	595	842	4
de	63	476	73	485	595	842	4
medición	76	476	115	485	595	842	4
fueron	118	476	145	485	595	842	4
analizados	148	476	192	485	595	842	4
por	195	476	209	485	595	842	4
el	211	476	219	485	595	842	4
Rho	221	476	239	485	595	842	4
Spearman	242	476	284	485	595	842	4
utilizando	63	491	105	501	595	842	4
el	107	491	115	501	595	842	4
software	116	491	152	501	595	842	4
SPSS,	154	491	181	501	595	842	4
Versión	183	491	215	501	595	842	4
21.	216	491	229	501	595	842	4
RESULTADOS	64	522	136	531	595	842	4
De	63	552	76	561	595	842	4
acuerdo	80	552	113	561	595	842	4
al	117	552	124	561	595	842	4
análisis	128	552	160	561	595	842	4
descriptivo	164	552	210	561	595	842	4
se	214	552	223	561	595	842	4
consideró	227	552	268	561	595	842	4
las	272	552	283	561	595	842	4
valoraciones	63	567	116	577	595	842	4
de	121	567	131	577	595	842	4
la	135	567	142	577	595	842	4
variable	152	567	186	577	595	842	4
Liderazgo	190	567	232	577	595	842	4
directivo	237	567	274	577	595	842	4
y	278	567	283	577	595	842	4
Compromiso	63	582	126	592	595	842	4
organizacional	132	582	205	592	595	842	4
docente	211	582	249	592	595	842	4
cuyos	255	582	283	592	595	842	4
resultados	63	597	106	607	595	842	4
obtenidos	108	597	148	607	595	842	4
se	150	597	159	607	595	842	4
presentan	160	597	200	607	595	842	4
en	202	597	212	607	595	842	4
niveles	214	597	243	607	595	842	4
y	245	597	250	607	595	842	4
rangos.	252	597	282	607	595	842	4
En	63	628	75	637	595	842	4
la	77	628	84	637	595	842	4
Tabla	86	628	109	637	595	842	4
02.	111	628	124	637	595	842	4
Se	125	628	136	637	595	842	4
encuentran	138	628	184	637	595	842	4
los	185	628	198	637	595	842	4
resultados	199	628	242	637	595	842	4
en	246	628	256	637	595	842	4
donde	258	628	283	637	595	842	4
los	63	643	76	653	595	842	4
docentes	82	643	120	653	595	842	4
encuestados	126	643	178	653	595	842	4
percibió	184	643	220	653	595	842	4
el	226	643	233	653	595	842	4
nivel	239	643	261	653	595	842	4
de	273	643	283	653	595	842	4
Liderazgo	63	658	106	668	595	842	4
directivo	111	658	148	668	595	842	4
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Nivel	180	658	204	668	595	842	4
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con	256	658	271	668	595	842	4
el	276	658	283	668	595	842	4
46,3%,	63	673	93	683	595	842	4
mientras	96	673	132	683	595	842	4
que	134	673	149	683	595	842	4
el	152	673	160	683	595	842	4
35,5%	162	673	189	683	595	842	4
considera	192	673	232	683	595	842	4
que	235	673	250	683	595	842	4
el	252	673	260	683	595	842	4
nivel	262	673	283	683	595	842	4
es	63	689	72	698	595	842	4
Fuerte	77	689	103	698	595	842	4
y	108	689	113	698	595	842	4
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18,2%	129	689	156	698	595	842	4
distinguió	166	689	208	698	595	842	4
que	213	689	228	698	595	842	4
el	232	689	240	698	595	842	4
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directivo	63	704	101	713	595	842	4
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nivel	161	704	182	713	595	842	4
Débil,	188	704	214	713	595	842	4
conforme	219	704	260	713	595	842	4
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la	276	704	283	713	595	842	4
percepción	63	719	109	729	595	842	4
de	115	719	125	729	595	842	4
los	130	719	142	729	595	842	4
docentes	147	719	184	729	595	842	4
que	189	719	205	729	595	842	4
laboraban	210	719	251	729	595	842	4
en	257	719	266	729	595	842	4
las	272	719	283	729	595	842	4
Instituciones	63	734	117	744	595	842	4
Educativas	120	734	166	744	595	842	4
en	168	734	178	744	595	842	4
la	181	734	188	744	595	842	4
Red	191	734	208	744	595	842	4
Educativa	211	734	253	744	595	842	4
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22-	270	734	284	744	595	842	4
UGEL	64	749	93	759	595	842	4
01.	94	749	107	759	595	842	4
-118-	67	774	90	784	595	842	4
En	313	98	324	107	595	842	4
la	327	98	334	107	595	842	4
Tabla	337	98	360	107	595	842	4
03.	363	98	376	107	595	842	4
Se	378	98	389	107	595	842	4
aﬁrma	395	98	422	107	595	842	4
existe	428	98	453	107	595	842	4
relación	455	98	489	107	595	842	4
positiva	492	98	525	107	595	842	4
o	528	98	533	107	595	842	4
signiﬁcativa	313	113	364	122	595	842	4
en	366	113	376	122	595	842	4
un	378	113	388	122	595	842	4
nivel	390	113	411	122	595	842	4
Moderado	413	113	456	122	595	842	4
entre	458	113	479	122	595	842	4
el	481	113	488	122	595	842	4
Liderazgo	490	113	533	122	595	842	4
de	313	128	322	138	595	842	4
los	326	128	338	138	595	842	4
Directivos	341	128	385	138	595	842	4
y	392	128	397	138	595	842	4
el	400	128	408	138	595	842	4
Compromiso	411	128	466	138	595	842	4
Organizacional	469	128	533	138	595	842	4
docente	313	143	345	153	595	842	4
en	347	143	357	153	595	842	4
la	359	143	366	153	595	842	4
Red	368	143	385	153	595	842	4
Educativa	387	143	429	153	595	842	4
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22-	444	143	458	153	595	842	4
UGEL	460	143	489	153	595	842	4
01,	490	143	504	153	595	842	4
con	505	143	520	153	595	842	4
un	522	143	533	153	595	842	4
Coeﬁciente	312	158	360	168	595	842	4
de	365	158	374	168	595	842	4
correlación	379	158	426	168	595	842	4
rho	430	158	444	168	595	842	4
Spearman	448	158	490	168	595	842	4
=	495	158	501	168	595	842	4
,676	505	158	523	168	595	842	4
y	527	158	533	168	595	842	4
valor	312	174	334	183	595	842	4
p	337	174	342	183	595	842	4
=	345	174	351	183	595	842	4
0,000	354	174	377	183	595	842	4
menor	380	174	407	183	595	842	4
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nivel	421	174	442	183	595	842	4
α	444	174	450	183	595	842	4
=	453	174	459	183	595	842	4
0,05.	462	174	483	183	595	842	4
En	486	174	497	183	595	842	4
vista	500	174	520	183	595	842	4
de	523	174	533	183	595	842	4
esto	312	189	329	198	595	842	4
sería	346	189	366	198	595	842	4
necesario	371	189	411	198	595	842	4
entender	427	189	464	198	595	842	4
que	469	189	484	198	595	842	4
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rasgos	506	189	533	198	595	842	4
característicos	312	204	375	214	595	842	4
del	394	204	407	214	595	842	4
Liderazgo	413	204	457	214	595	842	4
directivo	463	204	502	214	595	842	4
eﬁcaz	507	204	533	214	595	842	4
determinarían	312	219	371	229	595	842	4
las	389	219	401	229	595	842	4
dimensiones	405	219	457	229	595	842	4
del	461	219	474	229	595	842	4
Compromiso	478	219	533	229	595	842	4
organizacional	312	234	374	244	595	842	4
docente.	376	234	411	244	595	842	4
En	312	265	324	274	595	842	4
la	326	265	334	274	595	842	4
Tabla	336	265	359	274	595	842	4
04.	362	265	375	274	595	842	4
Se	377	265	388	274	595	842	4
aﬁrma	390	265	417	274	595	842	4
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nivel	430	265	451	274	595	842	4
de	453	265	463	274	595	842	4
relación	465	265	499	274	595	842	4
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la	525	265	533	274	595	842	4
dimensión	312	280	356	290	595	842	4
Establecimiento	359	280	427	290	595	842	4
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Metas	443	280	469	290	595	842	4
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expectativas	481	280	533	290	595	842	4
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Liderazgo	334	295	384	305	595	842	4
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Compromiso	469	295	533	305	595	842	4
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docente	377	310	409	320	595	842	4
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la	425	310	433	320	595	842	4
Red	435	310	452	320	595	842	4
Educativa	455	310	497	320	595	842	4
N°	504	310	516	320	595	842	4
22-	518	310	532	320	595	842	4
UGEL	312	326	342	335	595	842	4
01	345	326	356	335	595	842	4
es	360	326	369	335	595	842	4
signiﬁcativa,	373	326	426	335	595	842	4
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coeﬁciente	464	326	510	335	595	842	4
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Spearman	312	341	354	350	595	842	4
=	356	341	362	350	595	842	4
,625	364	341	382	350	595	842	4
y	384	341	389	350	595	842	4
valor	394	341	416	350	595	842	4
p	418	341	423	350	595	842	4
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=	527	341	532	350	595	842	4
0,05.Este	312	356	351	366	595	842	4
resultado	363	356	402	366	595	842	4
indica	414	356	440	366	595	842	4
que	452	356	467	366	595	842	4
la	479	356	487	366	595	842	4
variable	499	356	532	366	595	842	4
independiente	312	371	371	381	595	842	4
es	376	371	385	381	595	842	4
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que	446	371	461	381	595	842	4
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que	419	386	434	396	595	842	4
se	438	386	446	396	595	842	4
evidenciaría	449	386	501	396	595	842	4
en	512	386	522	396	595	842	4
la	525	386	532	396	595	842	4
contribución	312	402	365	411	595	842	4
con	379	402	394	411	595	842	4
la	398	402	405	411	595	842	4
solidiﬁcación	409	402	466	411	595	842	4
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la	483	402	491	411	595	842	4
misión	495	402	523	411	595	842	4
y	527	402	532	411	595	842	4
visión,	312	417	340	426	595	842	4
así	342	417	354	426	595	842	4
como	355	417	379	426	595	842	4
con	380	417	396	426	595	842	4
la	403	417	410	426	595	842	4
mejora	412	417	441	426	595	842	4
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resultados	468	417	511	426	595	842	4
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la	347	432	355	442	595	842	4
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En	312	462	324	472	595	842	4
la	326	462	334	472	595	842	4
Tabla	336	462	359	472	595	842	4
05.	361	462	374	472	595	842	4
Se	376	462	387	472	595	842	4
aﬁrma	389	462	416	472	595	842	4
existe	418	462	443	472	595	842	4
relación	445	462	479	472	595	842	4
signiﬁcativa	481	462	532	472	595	842	4
entre	312	478	333	487	595	842	4
la	336	478	344	487	595	842	4
Gestión	347	478	379	487	595	842	4
de	382	478	392	487	595	842	4
Recursos	395	478	434	487	595	842	4
de	437	478	447	487	595	842	4
manera	454	478	484	487	595	842	4
estratégica	487	478	532	487	595	842	4
del	312	493	327	502	595	842	4
Liderazgo	333	493	384	502	595	842	4
directivo	390	493	435	502	595	842	4
y	442	493	447	502	595	842	4
el	454	493	462	502	595	842	4
Compromiso	469	493	532	502	595	842	4
organizacional	312	508	374	518	595	842	4
docente	377	508	410	518	595	842	4
en	413	508	423	518	595	842	4
la	426	508	434	518	595	842	4
Red	437	508	454	518	595	842	4
Educativa	458	508	500	518	595	842	4
N°	503	508	515	518	595	842	4
22-	518	508	532	518	595	842	4
UGEL	312	523	341	533	595	842	4
01	346	523	356	533	595	842	4
con	361	523	376	533	595	842	4
un	386	523	397	533	595	842	4
coeﬁciente	402	523	447	533	595	842	4
de	452	523	462	533	595	842	4
correlación	466	523	514	533	595	842	4
rho	518	523	532	533	595	842	4
Spearman	312	538	354	548	595	842	4
=	356	538	362	548	595	842	4
,647	363	538	382	548	595	842	4
y	384	538	389	548	595	842	4
un	390	538	401	548	595	842	4
valor	403	538	424	548	595	842	4
p	426	538	431	548	595	842	4
=	433	538	439	548	595	842	4
0,000	441	538	464	548	595	842	4
menor	466	538	493	548	595	842	4
al	495	538	502	548	595	842	4
nivel	504	538	525	548	595	842	4
α	527	538	532	548	595	842	4
=	312	554	318	563	595	842	4
0,05.	324	554	346	563	595	842	4
Es	352	554	363	563	595	842	4
imprescindible	368	554	435	563	595	842	4
enfatizar	441	554	480	563	595	842	4
que	486	554	501	563	595	842	4
es	507	554	516	563	595	842	4
de	522	554	532	563	595	842	4
valoración	312	569	356	578	595	842	4
moderada.	358	569	402	578	595	842	4
En	312	599	324	609	595	842	4
la	325	599	333	609	595	842	4
Tabla	334	599	357	609	595	842	4
06.	359	599	372	609	595	842	4
El	374	599	383	609	595	842	4
análisis	385	599	416	609	595	842	4
inferencial	418	599	463	609	595	842	4
de	464	599	474	609	595	842	4
los	476	599	488	609	595	842	4
resultados	490	599	532	609	595	842	4
especíﬁcos	312	614	358	624	595	842	4
presentados	360	614	409	624	595	842	4
en	411	614	421	624	595	842	4
la	423	614	430	624	595	842	4
tabla	432	614	452	624	595	842	4
6,	454	614	462	624	595	842	4
los	464	614	476	624	595	842	4
cuales	478	614	504	624	595	842	4
miden	506	614	532	624	595	842	4
el	312	630	320	639	595	842	4
grado	326	630	351	639	595	842	4
de	357	630	367	639	595	842	4
relación	373	630	409	639	595	842	4
entre	415	630	437	639	595	842	4
las	443	630	456	639	595	842	4
variables	461	630	502	639	595	842	4
de	508	630	518	639	595	842	4
la	524	630	532	639	595	842	4
investigación	312	645	369	654	595	842	4
estudiadas	374	645	419	654	595	842	4
mediante	424	645	463	654	595	842	4
el	469	645	477	654	595	842	4
empleo	482	645	513	654	595	842	4
del	519	645	532	654	595	842	4
coeﬁciente	312	660	357	670	595	842	4
rho	362	660	376	670	595	842	4
Spearman	380	660	422	670	595	842	4
indican	426	660	457	670	595	842	4
que	462	660	477	670	595	842	4
el	481	660	489	670	595	842	4
índice	493	660	519	670	595	842	4
es	523	660	532	670	595	842	4
igual	312	675	333	685	595	842	4
a	335	675	339	685	595	842	4
0,557	341	675	365	685	595	842	4
indicando	369	675	411	685	595	842	4
que	415	675	431	685	595	842	4
presentó	432	675	468	685	595	842	4
una	472	675	488	685	595	842	4
Moderada	489	675	532	685	595	842	4
relación	312	690	346	700	595	842	4
de	349	690	359	700	595	842	4
las	362	690	374	700	595	842	4
variables,	377	690	417	700	595	842	4
así	421	690	432	700	595	842	4
también	436	690	469	700	595	842	4
se	473	690	481	700	595	842	4
obtuvo	485	690	514	700	595	842	4
un	521	690	532	700	595	842	4
valor	312	706	333	715	595	842	4
de	336	706	345	715	595	842	4
signiﬁcancia	348	706	401	715	595	842	4
estadística	403	706	447	715	595	842	4
p=	449	706	460	715	595	842	4
0,000	462	706	486	715	595	842	4
<	488	706	494	715	595	842	4
0,05.	496	706	517	715	595	842	4
De	520	706	532	715	595	842	4
ahí	312	721	325	730	595	842	4
que	327	721	342	730	595	842	4
se	345	721	353	730	595	842	4
rechaza	359	721	391	730	595	842	4
la	394	721	401	730	595	842	4
hipótesis	404	721	441	730	595	842	4
nula	444	721	462	730	595	842	4
(ho)	464	721	482	730	595	842	4
y	484	721	489	730	595	842	4
acepte	492	721	518	730	595	842	4
la	524	721	532	730	595	842	4
hipótesis	312	736	350	746	595	842	4
alterna	355	736	384	746	595	842	4
(hi),	390	736	408	746	595	842	4
lo	414	736	422	746	595	842	4
cual	427	736	445	746	595	842	4
indicó	451	736	477	746	595	842	4
que	483	736	498	746	595	842	4
si	504	736	511	746	595	842	4
hay	517	736	532	746	595	842	4
relación	312	751	346	761	595	842	4
positiva	349	751	382	761	595	842	4
y	390	751	395	761	595	842	4
signiﬁcativa	398	751	450	761	595	842	4
de	453	751	463	761	595	842	4
la	466	751	474	761	595	842	4
Promoción	477	751	523	761	595	842	4
y	527	751	532	761	595	842	4
Rev.	314	774	330	784	595	842	4
Investig.	333	774	363	784	595	842	4
Altoandin.	365	774	406	784	595	842	4
2018;	409	774	432	784	595	842	4
Vol	435	774	450	784	595	842	4
20	452	774	463	784	595	842	4
Nro	466	774	482	784	595	842	4
1	485	774	490	784	595	842	4
115	493	775	508	785	595	842	4
-	511	775	514	785	595	842	4
124	517	775	532	785	595	842	4
Liderazgo	196	75	227	81	595	842	5
de	229	75	237	81	595	842	5
los	239	75	248	81	595	842	5
directivos	250	75	279	81	595	842	5
y	281	75	285	81	595	842	5
compromiso	287	75	325	81	595	842	5
organizacional	327	75	372	81	595	842	5
Docente.	374	75	402	81	595	842	5
Participación	63	97	122	106	595	842	5
en	127	97	137	106	595	842	5
el	143	97	151	106	595	842	5
Desarrollo	157	97	203	106	595	842	5
Profesional	209	97	259	106	595	842	5
y	265	97	270	106	595	842	5
el	276	97	283	106	595	842	5
Compromiso	63	112	118	121	595	842	5
organizacional	123	112	185	121	595	842	5
docente	196	112	228	121	595	842	5
en	239	112	249	121	595	842	5
la	254	112	262	121	595	842	5
Red	267	112	283	121	595	842	5
Educativa	63	127	105	137	595	842	5
N°	107	127	119	137	595	842	5
22	120	127	131	137	595	842	5
-UGEL	132	127	165	137	595	842	5
01.	167	127	180	137	595	842	5
Tabla	63	157	87	167	595	842	5
02.	88	157	101	167	595	842	5
Niveles	63	173	95	182	595	842	5
del	100	173	113	182	595	842	5
Liderazgo	124	173	166	182	595	842	5
directivo	171	173	209	182	595	842	5
de	213	173	223	182	595	842	5
acuerdo	228	173	261	182	595	842	5
a	266	173	271	182	595	842	5
la	276	173	283	182	595	842	5
percepción	63	188	109	197	595	842	5
de	111	188	121	197	595	842	5
los	123	188	135	197	595	842	5
docentes	137	188	174	197	595	842	5
en	176	188	186	197	595	842	5
la	187	188	195	197	595	842	5
Red	197	188	214	197	595	842	5
Educativa	216	188	258	197	595	842	5
N°	259	188	271	197	595	842	5
22	273	188	283	197	595	842	5
-UGEL	63	203	96	213	595	842	5
01.	98	203	111	213	595	842	5
Frecuencia	127	236	163	243	595	842	5
Porcentaje	169	236	204	243	595	842	5
Porcentaje	210	236	245	243	595	842	5
Porcentaje	248	236	283	243	595	842	5
válido	217	245	237	252	595	842	5
acumulado	248	245	284	252	595	842	5
22	141	254	149	261	595	842	5
18,2	181	254	194	261	595	842	5
18,2	218	254	231	261	595	842	5
18,2	257	254	271	261	595	842	5
Válidos	70	254	95	261	595	842	5
Débil	101	254	118	261	595	842	5
Moderado	101	264	132	271	595	842	5
56	141	264	149	271	595	842	5
46,3	181	264	194	271	595	842	5
46,3	218	264	231	271	595	842	5
64,5	257	264	271	271	595	842	5
Fuerte	101	273	121	280	595	842	5
43	141	273	149	280	595	842	5
35,5	181	273	194	280	595	842	5
35,5	218	273	231	280	595	842	5
100,0	253	273	271	280	595	842	5
Total	101	283	117	290	595	842	5
110	137	283	149	290	595	842	5
100,0	177	283	194	290	595	842	5
100,0	214	283	231	290	595	842	5
Tabla	63	300	87	310	595	842	5
03.	88	300	101	310	595	842	5
Grado	63	315	90	325	595	842	5
de	94	315	104	325	595	842	5
Correlación	109	315	158	325	595	842	5
y	163	315	168	325	595	842	5
nivel	173	315	194	325	595	842	5
de	198	315	208	325	595	842	5
signiﬁcancia	213	315	266	325	595	842	5
del	271	315	283	325	595	842	5
Liderazgo	63	331	106	340	595	842	5
directivo	108	331	145	340	595	842	5
y	148	331	153	340	595	842	5
el	155	331	163	340	595	842	5
Compromiso	165	331	220	340	595	842	5
organizacional	222	331	283	340	595	842	5
docente	63	346	96	355	595	842	5
en	98	346	108	355	595	842	5
la	109	346	117	355	595	842	5
Red	118	346	135	355	595	842	5
Educativa	137	346	179	355	595	842	5
N°	180	346	192	355	595	842	5
22-UGEL	194	346	237	355	595	842	5
01.	238	346	251	355	595	842	5
Rho	65	390	77	396	595	842	5
Liderazgo	100	390	129	396	595	842	5
Spearman	65	398	94	405	595	842	5
directivo	100	398	125	405	595	842	5
Tabla	312	97	335	106	595	842	5
05.	337	97	350	106	595	842	5
Grado	312	112	338	121	595	842	5
de	340	112	350	121	595	842	5
Correlación	351	112	401	121	595	842	5
y	403	112	408	121	595	842	5
nivel	410	112	431	121	595	842	5
de	432	112	442	121	595	842	5
signiﬁcancia	444	112	497	121	595	842	5
entre	502	112	523	121	595	842	5
la	524	112	532	121	595	842	5
Gestión	312	127	344	137	595	842	5
de	349	127	358	137	595	842	5
Recursos	363	127	401	137	595	842	5
Estratégica	405	127	452	137	595	842	5
y	456	127	461	137	595	842	5
el	465	127	473	137	595	842	5
Compromiso	477	127	532	137	595	842	5
organizacional	312	142	373	152	595	842	5
docente	380	142	413	152	595	842	5
en	416	142	425	152	595	842	5
la	428	142	436	152	595	842	5
Red	439	142	456	152	595	842	5
Educativa	458	142	500	152	595	842	5
N°	503	142	515	152	595	842	5
22-	518	142	532	152	595	842	5
UGEL	312	157	341	167	595	842	5
01.	342	157	356	167	595	842	5
Rho	316	205	326	211	595	842	5
Spearman	316	212	341	218	595	842	5
Gestión	456	184	475	189	595	842	5
de	476	184	482	189	595	842	5
Recursos	458	191	480	196	595	842	5
Estratégica	455	198	483	203	595	842	5
1,000	469	205	483	211	595	842	5
Gestión	354	205	373	211	595	842	5
de	375	205	381	211	595	842	5
recursos	354	212	375	218	595	842	5
estratégica	354	219	381	225	595	842	5
Coeﬁciente	399	205	427	211	595	842	5
de	429	205	435	211	595	842	5
Correlación	399	212	428	218	595	842	5
Sig.	399	220	409	225	595	842	5
(bilateral)	410	220	435	225	595	842	5
.	481	220	483	225	595	842	5
N	399	227	404	233	595	842	5
110	473	227	482	233	595	842	5
Compromiso	354	234	386	240	595	842	5
Coeﬁciente	399	234	427	240	595	842	5
de	429	234	435	240	595	842	5
,647	468	234	479	240	595	842	5
**	479	233	483	237	595	842	5
organizacional	354	241	390	247	595	842	5
correlación	399	241	427	247	595	842	5
Sig.	399	249	409	254	595	842	5
(bilateral)	410	249	435	254	595	842	5
,000	472	249	483	254	595	842	5
N	399	256	404	262	595	842	5
110	473	256	482	262	595	842	5
**.	316	264	324	269	595	842	5
La	325	264	332	269	595	842	5
correlación	333	264	361	269	595	842	5
es	362	264	368	269	595	842	5
directa	369	264	386	269	595	842	5
y	387	264	391	269	595	842	5
signiﬁcativa	392	264	422	269	595	842	5
con	424	264	433	269	595	842	5
un	434	264	440	269	595	842	5
nivel	442	264	454	269	595	842	5
0,01	456	264	467	269	595	842	5
(bilateral).	468	264	494	269	595	842	5
,000	517	220	528	225	595	842	5
110	518	227	527	233	595	842	5
1,000	514	234	528	240	595	842	5
.	526	249	528	254	595	842	5
110	518	256	527	262	595	842	5
Tabla	311	288	334	297	595	842	5
06.	336	288	349	297	595	842	5
Grado	311	303	338	313	595	842	5
de	339	303	349	313	595	842	5
Correlación	351	303	401	313	595	842	5
y	402	303	408	313	595	842	5
nivel	409	303	430	313	595	842	5
de	432	303	442	313	595	842	5
signiﬁcancia	444	303	497	313	595	842	5
entre	502	303	522	313	595	842	5
la	524	303	532	313	595	842	5
Promoción	311	318	363	328	595	842	5
y	369	318	374	328	595	842	5
Participación	380	318	444	328	595	842	5
en	450	318	461	328	595	842	5
el	467	318	475	328	595	842	5
Desarrollo	481	318	532	328	595	842	5
Profesional	311	334	359	343	595	842	5
y	361	334	367	343	595	842	5
el	369	334	376	343	595	842	5
Compromiso	378	334	433	343	595	842	5
organizacional	435	334	497	343	595	842	5
docente	499	334	532	343	595	842	5
en	311	349	321	358	595	842	5
la	323	349	330	358	595	842	5
Red	332	349	349	358	595	842	5
Educativa	350	349	392	358	595	842	5
N°	394	349	406	358	595	842	5
22-UGEL	407	349	451	358	595	842	5
01.	452	349	465	358	595	842	5
Liderazgo	205	365	234	371	595	842	5
Compromiso	241	365	278	371	595	842	5
directivo.	205	373	232	380	595	842	5
organizacional	238	373	280	380	595	842	5
docente.	247	381	272	388	595	842	5
1,000	205	390	221	396	595	842	5
Coeﬁciente	152	390	185	396	595	842	5
de	186	390	193	396	595	842	5
Correlación	152	398	186	405	595	842	5
Sig.	152	407	163	413	595	842	5
(bilateral)	165	407	193	413	595	842	5
.	206	407	208	413	595	842	5
N	152	415	157	422	595	842	5
110	206	415	216	422	595	842	5
Compromiso	100	424	137	430	595	842	5
Coeﬁciente	152	424	185	430	595	842	5
,676	201	424	214	430	595	842	5
**	214	423	219	427	595	842	5
organizacional	100	432	142	439	595	842	5
de	152	432	159	439	595	842	5
correlación	152	440	184	447	595	842	5
Sig.	152	449	163	456	595	842	5
,001	201	449	214	456	595	842	5
(bilateral)	152	457	180	464	595	842	5
N	152	466	157	472	595	842	5
110	201	466	212	472	595	842	5
**.	65	474	74	481	595	842	5
La	76	474	84	481	595	842	5
correlación	85	474	118	481	595	842	5
es	119	474	125	481	595	842	5
directa	127	474	147	481	595	842	5
y	149	474	152	481	595	842	5
signiﬁcativa	154	474	189	481	595	842	5
con	191	474	201	481	595	842	5
un	203	474	210	481	595	842	5
nivel	214	474	228	481	595	842	5
0,01	230	474	243	481	595	842	5
(bilateral).	244	474	274	481	595	842	5
Compromiso	493	184	525	189	595	842	5
organizacional	491	191	527	196	595	842	5
docente.	499	198	520	203	595	842	5
,647	513	205	523	211	595	842	5
**	523	204	528	208	595	842	5
Rho	316	400	326	405	595	842	5
Spearman	316	407	339	412	595	842	5
Promoción	351	400	376	405	595	842	5
y	377	400	380	405	595	842	5
Participación	351	407	381	412	595	842	5
en	351	413	356	418	595	842	5
el	358	413	362	418	595	842	5
Desarrollo	351	420	375	425	595	842	5
Profesional	351	426	377	432	595	842	5
Compromiso	351	433	381	438	595	842	5
organizacional	351	440	384	445	595	842	5
Coeﬁciente	396	400	422	405	595	842	5
de	424	400	429	405	595	842	5
Correlación	396	407	423	412	595	842	5
Sig.	396	413	405	419	595	842	5
(bilateral)	407	413	429	419	595	842	5
N	396	420	400	425	595	842	5
Promoción	447	374	472	379	595	842	5
y	474	374	476	379	595	842	5
Participación	441	380	471	385	595	842	5
en	472	380	477	385	595	842	5
el	479	380	483	385	595	842	5
Desarrollo	450	387	474	392	595	842	5
Profesional.	448	393	475	398	595	842	5
1,000	471	400	484	405	595	842	5
-	461	413	463	419	595	842	5
110	475	420	484	425	595	842	5
Coeﬁciente	396	433	422	438	595	842	5
de	424	433	429	438	595	842	5
,557	470	433	480	438	595	842	5
**	480	432	484	436	595	842	5
Correlación	396	440	423	445	595	842	5
Sig.	396	447	405	452	595	842	5
(bilateral)	407	447	429	452	595	842	5
,000	474	447	484	452	595	842	5
N	396	453	400	459	595	842	5
110	475	453	484	459	595	842	5
**.	316	460	324	465	595	842	5
La	325	460	331	465	595	842	5
correlación	332	460	358	465	595	842	5
es	359	460	364	465	595	842	5
positiva	366	460	384	465	595	842	5
y	385	460	388	465	595	842	5
signiﬁcativa	389	460	417	465	595	842	5
con	419	460	427	465	595	842	5
un	428	460	434	465	595	842	5
nivel	435	460	447	465	595	842	5
0,01	448	460	458	465	595	842	5
(bilateral).	460	460	483	465	595	842	5
Compromiso	495	374	525	379	595	842	5
organizacional	493	380	527	385	595	842	5
docente.	501	387	520	392	595	842	5
,557	513	400	523	405	595	842	5
**	523	399	527	403	595	842	5
,000	517	413	527	419	595	842	5
110	519	420	527	425	595	842	5
1,000	514	433	527	438	595	842	5
.	526	447	527	452	595	842	5
110	519	453	527	459	595	842	5
DISCUSIÓN	311	486	373	496	595	842	5
Tabla	63	496	87	506	595	842	5
04.	88	496	101	506	595	842	5
Grado	63	511	90	521	595	842	5
de	92	511	102	521	595	842	5
Correlación	104	511	153	521	595	842	5
y	155	511	161	521	595	842	5
nivel	163	511	184	521	595	842	5
de	186	511	196	521	595	842	5
signiﬁcancia	198	511	251	521	595	842	5
entre	253	511	274	521	595	842	5
el	276	511	283	521	595	842	5
Establecimiento	63	527	136	536	595	842	5
de	141	527	152	536	595	842	5
Metas	158	527	184	536	595	842	5
y	190	527	196	536	595	842	5
Expectativas	201	527	259	536	595	842	5
y	264	527	270	536	595	842	5
el	276	527	283	536	595	842	5
Compromiso	63	542	120	551	595	842	5
organizacional	126	542	191	551	595	842	5
docente	197	542	231	551	595	842	5
en	237	542	247	551	595	842	5
la	252	542	260	551	595	842	5
Red	266	542	283	551	595	842	5
Educativa	63	557	105	566	595	842	5
N°	107	557	119	566	595	842	5
22-UGEL	120	557	164	566	595	842	5
01.	165	557	178	566	595	842	5
Establecimiento	191	573	232	579	595	842	5
de	198	580	204	586	595	842	5
Metas	205	580	221	586	595	842	5
y	223	580	226	586	595	842	5
Expectativas	195	588	228	593	595	842	5
1,000	218	595	232	601	595	842	5
Compromiso	243	573	277	579	595	842	5
organizacional	241	580	279	586	595	842	5
Docente.	249	588	272	593	595	842	5
,625	264	595	275	601	595	842	5
**	275	594	279	598	595	842	5
Coeﬁciente	153	595	182	601	595	842	5
de	153	603	159	609	595	842	5
Correlación	153	610	183	616	595	842	5
Sig.	153	618	163	623	595	842	5
.	231	618	232	624	595	842	5
(bilateral)	153	625	178	631	595	842	5
N	153	633	158	638	595	842	5
110	223	633	232	638	595	842	5
Coeﬁciente	153	640	182	646	595	842	5
,625	217	640	228	646	595	842	5
**	228	639	232	643	595	842	5
Compromiso	103	641	136	647	595	842	5
de	153	648	159	653	595	842	5
organizacional	103	650	140	656	595	842	5
Correlación	153	655	183	661	595	842	5
Sig.	153	663	163	668	595	842	5
,000	221	663	232	668	595	842	5
(bilateral)	153	670	178	676	595	842	5
N	153	677	158	683	595	842	5
110	223	677	232	683	595	842	5
**.	68	685	76	691	595	842	5
La	78	685	85	691	595	842	5
correlación	86	685	115	691	595	842	5
es	116	685	122	691	595	842	5
directa	123	685	141	691	595	842	5
y	142	685	146	691	595	842	5
signiﬁcativa	147	685	178	691	595	842	5
con	180	685	189	691	595	842	5
un	191	685	197	691	595	842	5
nivel	199	685	212	691	595	842	5
0,01	213	685	224	691	595	842	5
(bilateral).	226	685	253	691	595	842	5
Rho	68	597	79	602	595	842	5
Spearman	68	605	94	611	595	842	5
Establecimiento	103	597	144	602	595	842	5
de	103	605	109	611	595	842	5
Metas	110	605	126	611	595	842	5
y	128	605	131	611	595	842	5
Expectativas	103	614	135	619	595	842	5
Rev.	63	774	79	784	595	842	5
Investig.	82	774	112	784	595	842	5
Altoandin.	115	774	156	784	595	842	5
2018;	158	774	182	784	595	842	5
Vol	184	774	199	784	595	842	5
20	202	774	212	784	595	842	5
Nro	215	774	231	784	595	842	5
1	234	774	239	784	595	842	5
,000	268	618	279	623	595	842	5
110	269	633	279	638	595	842	5
1,000	265	640	279	646	595	842	5
.	277	663	279	668	595	842	5
110	269	677	279	683	595	842	5
115	252	775	267	785	595	842	5
-	270	775	273	785	595	842	5
124	276	775	291	785	595	842	5
El	311	516	321	526	595	842	5
liderazgo	325	516	364	526	595	842	5
directivo	368	516	405	526	595	842	5
es	410	516	418	526	595	842	5
un	422	516	433	526	595	842	5
eje	437	516	449	526	595	842	5
fundamental	454	516	506	526	595	842	5
en	510	516	520	526	595	842	5
el	524	516	532	526	595	842	5
nivel	311	532	332	541	595	842	5
de	334	532	344	541	595	842	5
compromiso	347	532	399	541	595	842	5
organizacional	401	532	463	541	595	842	5
del	465	532	478	541	595	842	5
docente;	480	532	516	541	595	842	5
por	518	532	532	541	595	842	5
consiguiente	311	547	364	556	595	842	5
el	367	547	375	556	595	842	5
valor	378	547	400	556	595	842	5
rho	403	547	417	556	595	842	5
Spearman	420	547	462	556	595	842	5
resultó	465	547	493	556	595	842	5
=	496	547	502	556	595	842	5
,676	505	547	524	556	595	842	5
y	527	547	532	556	595	842	5
un	311	562	322	572	595	842	5
valor	324	562	345	572	595	842	5
p=.000	347	562	377	572	595	842	5
menor	379	562	406	572	595	842	5
al	408	562	415	572	595	842	5
nivel	417	562	438	572	595	842	5
de	441	562	450	572	595	842	5
p=,005	452	562	482	572	595	842	5
se	484	562	493	572	595	842	5
aceptó	495	562	522	572	595	842	5
la	524	562	532	572	595	842	5
hipótesis	311	577	349	587	595	842	5
alterna	352	577	381	587	595	842	5
y	384	577	390	587	595	842	5
se	393	577	402	587	595	842	5
rechazó	405	577	438	587	595	842	5
la	442	577	449	587	595	842	5
hipótesis	453	577	490	587	595	842	5
nula,	494	577	514	587	595	842	5
por	518	577	532	587	595	842	5
ello	311	592	327	602	595	842	5
la	331	592	338	602	595	842	5
psicología	342	592	385	602	595	842	5
organizacional	389	592	451	602	595	842	5
considera	455	592	495	602	595	842	5
factores	499	592	532	602	595	842	5
esenciales	311	608	354	617	595	842	5
en	358	608	368	617	595	842	5
la	372	608	380	617	595	842	5
determinación	384	608	444	617	595	842	5
de	448	608	458	617	595	842	5
visión	462	608	488	617	595	842	5
y	492	608	497	617	595	842	5
gestión	502	608	532	617	595	842	5
Moderada.	311	623	356	632	595	842	5
También	361	623	398	632	595	842	5
se	402	623	411	632	595	842	5
repara	416	623	442	632	595	842	5
que	447	623	462	632	595	842	5
el	467	623	475	632	595	842	5
compromiso	479	623	532	632	595	842	5
organizacional	311	638	386	648	595	842	5
es	392	638	402	648	595	842	5
la	408	638	417	648	595	842	5
obsolescencia	424	638	494	648	595	842	5
de	500	638	511	648	595	842	5
los	518	638	532	648	595	842	5
conocimientos	311	653	373	663	595	842	5
y	376	653	381	663	595	842	5
habilidades	385	653	433	663	595	842	5
de	437	653	446	663	595	842	5
los	450	653	462	663	595	842	5
docentes,	466	653	505	663	595	842	5
es	509	653	518	663	595	842	5
un	521	653	532	663	595	842	5
elemento	311	668	350	678	595	842	5
limitante	352	668	389	678	595	842	5
para	391	668	410	678	595	842	5
la	412	668	419	678	595	842	5
escuela	421	668	452	678	595	842	5
que	455	668	470	678	595	842	5
le	472	668	479	678	595	842	5
imposibilita	482	668	532	678	595	842	5
actuar	311	684	337	693	595	842	5
acorde	339	684	367	693	595	842	5
a	370	684	374	693	595	842	5
las	377	684	388	693	595	842	5
demandas	391	684	433	693	595	842	5
del	435	684	448	693	595	842	5
liderazgo	450	684	490	693	595	842	5
directivo.	492	684	532	693	595	842	5
Al	311	699	322	708	595	842	5
respecto	324	699	359	708	595	842	5
se	362	699	371	708	595	842	5
coincide	374	699	409	708	595	842	5
con	412	699	427	708	595	842	5
la	430	699	437	708	595	842	5
conclusión	440	699	486	708	595	842	5
de	488	699	498	708	595	842	5
Huillca	501	699	532	708	595	842	5
(2015),	311	714	342	724	595	842	5
quien	345	714	368	724	595	842	5
sostuvo	372	714	404	724	595	842	5
que	407	714	422	724	595	842	5
se	425	714	434	724	595	842	5
debe	437	714	457	724	595	842	5
partir	460	714	483	724	595	842	5
del	486	714	499	724	595	842	5
tipo	502	714	519	724	595	842	5
de	522	714	532	724	595	842	5
liderazgo	311	729	352	739	595	842	5
transformacional	357	729	431	739	595	842	5
en	437	729	447	739	595	842	5
la	453	729	460	739	595	842	5
Institución,	466	729	515	739	595	842	5
un	521	729	532	739	595	842	5
director	311	744	344	754	595	842	5
líder	346	744	365	754	595	842	5
con	367	744	382	754	595	842	5
mentalidad	384	744	431	754	595	842	5
innovadora	433	744	480	754	595	842	5
con	482	744	497	754	595	842	5
toma	499	744	520	754	595	842	5
de	522	744	532	754	595	842	5
-119-	505	774	529	784	595	842	5
Elena	204	75	222	81	595	842	6
M.	224	75	231	81	595	842	6
Salvador	233	75	261	81	595	842	6
Cornelio,	263	75	291	81	595	842	6
Jaime	295	75	314	81	595	842	6
Agustín	315	75	339	81	595	842	6
Sánchez	341	75	368	81	595	842	6
Ortega	370	75	391	81	595	842	6
decisiones	63	97	107	106	595	842	6
en	113	97	123	106	595	842	6
colectivo	128	97	167	106	595	842	6
con	172	97	187	106	595	842	6
una	193	97	208	106	595	842	6
visión	213	97	239	106	595	842	6
al	245	97	252	106	595	842	6
futuro	258	97	283	106	595	842	6
concreto;	63	112	102	121	595	842	6
asimismo	106	112	146	121	595	842	6
se	150	112	159	121	595	842	6
sustenta	162	112	196	121	595	842	6
en	200	112	210	121	595	842	6
la	213	112	221	121	595	842	6
conclusión	224	112	270	121	595	842	6
de	274	112	283	121	595	842	6
Minaya	63	127	95	137	595	842	6
(2014)	101	127	129	137	595	842	6
quien	134	127	157	137	595	842	6
consideró	162	127	203	137	595	842	6
que	208	127	223	137	595	842	6
el	228	127	236	137	595	842	6
Liderazgo	241	127	283	137	595	842	6
Transformacional	63	142	138	152	595	842	6
se	139	142	148	152	595	842	6
relaciona	150	142	188	152	595	842	6
signiﬁcativamente	190	142	267	152	595	842	6
con	268	142	283	152	595	842	6
las	63	157	75	167	595	842	6
actitudes	80	157	118	167	595	842	6
hacia	123	157	145	167	595	842	6
el	150	157	158	167	595	842	6
Compromiso	163	157	218	167	595	842	6
docente;	223	157	259	167	595	842	6
cabe	264	157	283	167	595	842	6
mencionar	63	173	108	182	595	842	6
que	114	173	129	182	595	842	6
Rivera	135	173	163	182	595	842	6
(2010)	169	173	197	182	595	842	6
coincidió	203	173	243	182	595	842	6
con	255	173	270	182	595	842	6
el	276	173	283	182	595	842	6
resultado	63	188	102	197	595	842	6
puesto	108	188	135	197	595	842	6
que	147	188	162	197	595	842	6
encontró	168	188	205	197	595	842	6
que	210	188	225	197	595	842	6
el	231	188	238	197	595	842	6
grado	244	188	268	197	595	842	6
de	273	188	283	197	595	842	6
Compromiso	63	203	122	213	595	842	6
Organizacional	128	203	198	213	595	842	6
de	204	203	214	213	595	842	6
la	220	203	228	213	595	842	6
Institución	234	203	283	213	595	842	6
Educativa	63	218	105	228	595	842	6
Privada	107	218	139	228	595	842	6
es	141	218	150	228	595	842	6
medio,	152	218	180	228	595	842	6
se	182	218	191	228	595	842	6
señaló	193	218	220	228	595	842	6
que	221	218	237	228	595	842	6
el	238	218	246	228	595	842	6
grado	248	218	272	228	595	842	6
de	274	218	283	228	595	842	6
compromiso	63	233	125	243	595	842	6
organizacional	132	233	207	243	595	842	6
afectivo	213	233	254	243	595	842	6
y	261	233	266	243	595	842	6
de	272	233	283	243	595	842	6
continuidad	63	249	113	258	595	842	6
son	115	249	130	258	595	842	6
actitudes	132	249	169	258	595	842	6
mostradas	171	249	214	258	595	842	6
por	216	249	230	258	595	842	6
los	232	249	245	258	595	842	6
docentes	247	249	283	258	595	842	6
en	63	264	73	273	595	842	6
mayor	75	264	102	273	595	842	6
grado	103	264	127	273	595	842	6
que	129	264	144	273	595	842	6
el	145	264	153	273	595	842	6
compromiso	155	264	207	273	595	842	6
normativo.	209	264	254	273	595	842	6
Ahora	63	294	94	304	595	842	6
bien	101	294	122	304	595	842	6
una	129	294	146	304	595	842	6
de	153	294	164	304	595	842	6
las	170	294	184	304	595	842	6
condiciones	191	294	252	304	595	842	6
es	258	294	268	304	595	842	6
el	275	294	283	304	595	842	6
Establecimiento	63	309	131	319	595	842	6
de	136	309	146	319	595	842	6
metas	152	309	176	319	595	842	6
y	182	309	187	319	595	842	6
expectativas	193	309	244	319	595	842	6
de	250	309	260	319	595	842	6
toda	265	309	283	319	595	842	6
institución,	63	325	110	334	595	842	6
así	112	325	124	334	595	842	6
como	126	325	149	334	595	842	6
la	151	325	158	334	595	842	6
gestión	160	325	190	334	595	842	6
de	192	325	202	334	595	842	6
recursos	204	325	239	334	595	842	6
de	241	325	251	334	595	842	6
manera	253	325	283	334	595	842	6
estratégica,	63	340	111	349	595	842	6
sin	114	340	126	349	595	842	6
embargo	129	340	165	349	595	842	6
en	168	340	178	349	595	842	6
este	181	340	197	349	595	842	6
caso	200	340	219	349	595	842	6
se	222	340	231	349	595	842	6
trató	233	340	253	349	595	842	6
de	255	340	265	349	595	842	6
una	268	340	283	349	595	842	6
institución	63	355	108	365	595	842	6
educativa	109	355	150	365	595	842	6
con	151	355	166	365	595	842	6
espacios	168	355	203	365	595	842	6
estructurados	205	355	261	365	595	842	6
y	263	355	268	365	595	842	6
eso	269	355	283	365	595	842	6
es	63	370	72	380	595	842	6
de	75	370	84	380	595	842	6
consenso	87	370	125	380	595	842	6
en	128	370	138	380	595	842	6
todo	140	370	159	380	595	842	6
el	161	370	169	380	595	842	6
ámbito	171	370	200	380	595	842	6
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por	249	370	263	380	595	842	6
ello,	265	370	283	380	595	842	6
en	63	385	73	395	595	842	6
este	78	385	94	395	595	842	6
trabajo	98	385	127	395	595	842	6
se	132	385	140	395	595	842	6
encontró	145	385	181	395	595	842	6
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,625	63	401	82	410	595	842	6
entre	84	401	105	410	595	842	6
el	107	401	114	410	595	842	6
Establecimiento	116	401	184	410	595	842	6
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y	224	401	230	410	595	842	6
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con	63	416	79	425	595	842	6
el	82	416	89	425	595	842	6
Compromiso	93	416	147	425	595	842	6
organizacional	151	416	212	425	595	842	6
con	215	416	231	425	595	842	6
un	234	416	244	425	595	842	6
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p=	272	416	283	425	595	842	6
,000	63	431	82	441	595	842	6
menor	88	431	116	441	595	842	6
al	122	431	130	441	595	842	6
nivel	135	431	157	441	595	842	6
de	163	431	173	441	595	842	6
,005	179	431	198	441	595	842	6
indicando	204	431	247	441	595	842	6
que	253	431	269	441	595	842	6
es	274	431	283	441	595	842	6
estadísticamente	63	446	148	456	595	842	6
signiﬁcativa,	154	446	220	456	595	842	6
es	227	446	237	456	595	842	6
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Establecimiento	63	461	131	471	595	842	6
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metas	146	461	170	471	595	842	6
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expectativas	180	461	232	471	595	842	6
es	235	461	244	471	595	842	6
un	246	461	256	471	595	842	6
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que	63	477	79	486	595	842	6
determina	81	477	123	486	595	842	6
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Compromiso	136	477	191	486	595	842	6
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de	258	477	268	486	595	842	6
ahí	271	477	283	486	595	842	6
que,	63	492	81	501	595	842	6
desde	86	492	110	501	595	842	6
este	115	492	132	501	595	842	6
futuro	137	492	162	501	595	842	6
se	167	492	176	501	595	842	6
indicó,	181	492	210	501	595	842	6
por	215	492	229	501	595	842	6
un	234	492	245	501	595	842	6
lado,	250	492	271	501	595	842	6
la	276	492	283	501	595	842	6
presencia	63	507	103	517	595	842	6
de	106	507	116	517	595	842	6
una	118	507	133	517	595	842	6
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de	192	507	202	517	595	842	6
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planiﬁcado	237	507	283	517	595	842	6
intercambiable	63	522	126	532	595	842	6
en	129	522	138	532	595	842	6
cuanto	141	522	169	532	595	842	6
a	172	522	177	532	595	842	6
las	180	522	191	532	595	842	6
tareas,	194	522	221	532	595	842	6
inmaterial	224	522	267	532	595	842	6
por	269	522	283	532	595	842	6
los	63	537	77	547	595	842	6
contenidos	83	537	133	547	595	842	6
y	139	537	144	547	595	842	6
ﬂexible	150	537	185	547	595	842	6
en	191	537	201	547	595	842	6
referencia	207	537	254	547	595	842	6
a	260	537	265	547	595	842	6
las	271	537	283	547	595	842	6
prestaciones.	63	553	118	562	595	842	6
Respecto	311	97	350	106	595	842	6
al	352	97	360	106	595	842	6
análisis	362	97	393	106	595	842	6
de	395	97	405	106	595	842	6
las	408	97	419	106	595	842	6
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la	489	97	497	106	595	842	6
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de	311	112	321	121	595	842	6
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de	363	112	372	121	595	842	6
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estratégica	410	112	455	121	595	842	6
y	458	112	463	121	595	842	6
el	466	112	474	121	595	842	6
Compromiso	477	112	532	121	595	842	6
organizacional	311	127	380	137	595	842	6
se	386	127	395	137	595	842	6
encontró	401	127	442	137	595	842	6
un	448	127	459	137	595	842	6
coeﬁciente	465	127	515	137	595	842	6
de	521	127	532	137	595	842	6
correlación	311	142	359	152	595	842	6
rho	361	142	375	152	595	842	6
Spearman	377	142	419	152	595	842	6
,647;	422	142	443	152	595	842	6
con	445	142	461	152	595	842	6
un	463	142	473	152	595	842	6
valor	476	142	497	152	595	842	6
p=	500	142	511	152	595	842	6
,000	513	142	532	152	595	842	6
menor	311	157	338	167	595	842	6
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0,05	392	157	411	167	595	842	6
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para	459	157	477	167	595	842	6
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estudio	502	157	532	167	595	842	6
estableciendo	311	173	368	182	595	842	6
que	373	173	388	182	595	842	6
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nivel	405	173	426	182	595	842	6
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Gestión	445	173	478	182	595	842	6
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recursos	497	173	532	182	595	842	6
estratégica	311	188	356	197	595	842	6
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que	426	188	441	197	595	842	6
cumplen	443	188	479	197	595	842	6
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cada	493	188	512	197	595	842	6
área	514	188	532	197	595	842	6
o	311	203	317	213	595	842	6
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rol	330	203	341	213	595	842	6
que	344	203	360	213	595	842	6
establecen	362	203	406	213	595	842	6
los	409	203	421	213	595	842	6
funcionarios	424	203	477	213	595	842	6
determina	479	203	521	213	595	842	6
el	524	203	532	213	595	842	6
ambiente	311	218	350	228	595	842	6
social	354	218	378	228	595	842	6
y	382	218	387	228	595	842	6
las	391	218	403	228	595	842	6
condiciones	406	218	457	228	595	842	6
del	460	218	473	228	595	842	6
Compromiso	477	218	532	228	595	842	6
organizacional	311	233	375	243	595	842	6
dado	380	233	401	243	595	842	6
que	407	233	422	243	595	842	6
son	428	233	443	243	595	842	6
factores	449	233	483	243	595	842	6
que	489	233	504	243	595	842	6
están	510	233	532	243	595	842	6
directamente	311	249	366	258	595	842	6
relacionadas,	371	249	426	258	595	842	6
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racionalidad	311	264	363	273	595	842	6
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se	423	264	431	273	595	842	6
consideró	434	264	475	273	595	842	6
que	481	264	496	273	595	842	6
el	499	264	507	273	595	842	6
papel	509	264	532	273	595	842	6
que	311	279	327	289	595	842	6
debe	332	279	353	289	595	842	6
desempeñar	358	279	410	289	595	842	6
la	415	279	423	289	595	842	6
función	429	279	461	289	595	842	6
de	467	279	477	289	595	842	6
Gestión	483	279	516	289	595	842	6
de	522	279	532	289	595	842	6
Recursos	311	294	350	304	595	842	6
estratégica	353	294	398	304	595	842	6
administrativa	401	294	461	304	595	842	6
en	464	294	474	304	595	842	6
la	477	294	484	304	595	842	6
institución	487	294	532	304	595	842	6
educativa	311	309	351	319	595	842	6
reside	355	309	380	319	595	842	6
en	383	309	393	319	595	842	6
la	396	309	404	319	595	842	6
búsqueda	407	309	446	319	595	842	6
de	449	309	459	319	595	842	6
los	463	309	475	319	595	842	6
sistemas	478	309	514	319	595	842	6
que	517	309	532	319	595	842	6
hagan	311	325	336	334	595	842	6
crecer	338	325	364	334	595	842	6
la	366	325	374	334	595	842	6
inﬂuencia	376	325	417	334	595	842	6
sobre	420	325	442	334	595	842	6
los	445	325	457	334	595	842	6
comportamientos	459	325	532	334	595	842	6
de	311	340	321	349	595	842	6
los	327	340	339	349	595	842	6
docentes,	345	340	384	349	595	842	6
en	390	340	399	349	595	842	6
orden	405	340	429	349	595	842	6
a	435	340	439	349	595	842	6
lograr	445	340	470	349	595	842	6
los	475	340	488	349	595	842	6
objetivos	493	340	532	349	595	842	6
operacionales	311	355	369	365	595	842	6
y,	374	355	381	365	595	842	6
subsiguientemente,	386	355	467	365	595	842	6
los	472	355	484	365	595	842	6
resultados	489	355	532	365	595	842	6
organizacionales	311	370	382	380	595	842	6
previstos.	387	370	428	380	595	842	6
En	434	370	445	380	595	842	6
ese	451	370	464	380	595	842	6
sentido,	470	370	503	380	595	842	6
dicho	508	370	532	380	595	842	6
hallazgo	311	385	347	395	595	842	6
se	352	385	361	395	595	842	6
fundamentó	366	385	416	395	595	842	6
con	421	385	436	395	595	842	6
el	441	385	449	395	595	842	6
trabajo	454	385	483	395	595	842	6
de	488	385	498	395	595	842	6
Ramos	503	385	532	395	595	842	6
(2014)	311	401	340	410	595	842	6
quien	346	401	369	410	595	842	6
determinó	375	401	419	410	595	842	6
que	424	401	440	410	595	842	6
existe	445	401	470	410	595	842	6
una	476	401	491	410	595	842	6
relación	497	401	532	410	595	842	6
positiva	311	416	349	425	595	842	6
entre	355	416	379	425	595	842	6
compromiso	385	416	444	425	595	842	6
organizacional	450	416	520	425	595	842	6
y	527	416	532	425	595	842	6
desempeño	311	431	358	441	595	842	6
de	362	431	372	441	595	842	6
los	376	431	388	441	595	842	6
profesores,	392	431	438	441	595	842	6
el	447	431	455	441	595	842	6
estudio	458	431	489	441	595	842	6
arrojó	492	431	518	441	595	842	6
un	521	431	532	441	595	842	6
Compromiso	311	446	371	456	595	842	6
Organizacional	377	446	448	456	595	842	6
de	454	446	465	456	595	842	6
nivel	471	446	494	456	595	842	6
medio;	500	446	532	456	595	842	6
asimismo	311	461	351	471	595	842	6
es	357	461	366	471	595	842	6
sustentable	371	461	418	471	595	842	6
con	423	461	438	471	595	842	6
el	443	461	451	471	595	842	6
trabajo	456	461	486	471	595	842	6
de	491	461	501	471	595	842	6
Bravo	506	461	532	471	595	842	6
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a	366	477	371	486	595	842	6
la	372	477	380	486	595	842	6
luz	381	477	394	486	595	842	6
de	396	477	406	486	595	842	6
los	407	477	420	486	595	842	6
resultados	421	477	464	486	595	842	6
el	466	477	473	486	595	842	6
estudio	475	477	505	486	595	842	6
arrojo	507	477	532	486	595	842	6
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de	348	492	359	501	595	842	6
clima	364	492	389	501	595	842	6
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compromiso	406	492	461	501	595	842	6
organizacional	467	492	532	501	595	842	6
desfavorables	311	507	369	517	595	842	6
para	371	507	389	517	595	842	6
la	391	507	399	517	595	842	6
empresa,	401	507	439	517	595	842	6
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cual	457	522	475	532	595	842	6
no	479	522	490	532	595	842	6
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puede	507	522	532	532	595	842	6
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a	338	537	342	547	595	842	6
un	345	537	355	547	595	842	6
resultado	358	537	396	547	595	842	6
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coincidiendo	450	537	504	547	595	842	6
con	506	537	522	547	595	842	6
el	524	537	532	547	595	842	6
hallazgo	311	553	347	562	595	842	6
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(2015)	407	553	435	562	595	842	6
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consideró	470	553	511	562	595	842	6
que	517	553	532	562	595	842	6
permite	311	568	343	577	595	842	6
aﬁrmar	347	568	377	577	595	842	6
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nivel	465	568	486	577	595	842	6
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compromiso	328	583	381	593	595	842	6
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la	524	583	532	593	595	842	6
predominancia	311	598	374	608	595	842	6
de	378	598	388	608	595	842	6
la	392	598	399	608	595	842	6
dimensión	403	598	447	608	595	842	6
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y	488	598	493	608	595	842	6
el	497	598	505	608	595	842	6
papel	509	598	532	608	595	842	6
modulador	311	613	357	623	595	842	6
de	360	613	370	623	595	842	6
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nivel	466	613	487	623	595	842	6
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donde	311	629	337	638	595	842	6
labora	338	629	365	638	595	842	6
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Dicha	63	583	88	593	595	842	6
aﬁrmación	91	583	135	593	595	842	6
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coincidente	148	583	197	593	595	842	6
con	199	583	214	593	595	842	6
lo	216	583	224	593	595	842	6
planteado	226	583	267	593	595	842	6
por	269	583	283	593	595	842	6
Ayala	63	598	87	608	595	842	6
y	90	598	95	608	595	842	6
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(2013)	123	598	151	608	595	842	6
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conﬁrmaron	188	598	239	608	595	842	6
que	241	598	257	608	595	842	6
existe	259	598	283	608	595	842	6
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directa	100	613	129	623	595	842	6
y	132	613	137	623	595	842	6
signiﬁcativa	140	613	191	623	595	842	6
entre	194	613	215	623	595	842	6
el	218	613	226	623	595	842	6
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del	271	613	283	623	595	842	6
director	63	629	96	638	595	842	6
y	98	629	104	638	595	842	6
la	106	629	114	638	595	842	6
gestión	116	629	146	638	595	842	6
de	149	629	159	638	595	842	6
calidad	161	629	192	638	595	842	6
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del	240	629	252	638	595	842	6
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es	90	644	99	653	595	842	6
sustentada	102	644	146	653	595	842	6
con	148	644	164	653	595	842	6
el	166	644	174	653	595	842	6
trabajo	177	644	206	653	595	842	6
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Zárate	222	644	249	653	595	842	6
(2014)	255	644	283	653	595	842	6
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determino	89	659	131	669	595	842	6
que	133	659	148	669	595	842	6
el	150	659	158	669	595	842	6
énfasis	160	659	189	669	595	842	6
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su	203	659	213	669	595	842	6
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se	247	659	256	669	595	842	6
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en	63	674	73	684	595	842	6
la	76	674	84	684	595	842	6
supervisión	87	674	135	684	595	842	6
del	138	674	151	684	595	842	6
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funciones	243	674	283	684	595	842	6
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asimismo	109	689	150	699	595	842	6
se	155	689	164	699	595	842	6
coincidió	170	689	209	699	595	842	6
con	222	689	237	699	595	842	6
Salaverry	242	689	283	699	595	842	6
(2014)	63	705	92	714	595	842	6
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concluyó	128	705	168	714	595	842	6
que	174	705	189	714	595	842	6
el	195	705	203	714	595	842	6
liderazgo	208	705	249	714	595	842	6
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directores	63	720	105	729	595	842	6
se	109	720	117	729	595	842	6
relaciona	121	720	160	729	595	842	6
con	163	720	179	729	595	842	6
la	182	720	190	729	595	842	6
calidad	194	720	224	729	595	842	6
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la	242	720	249	729	595	842	6
gestión	253	720	283	729	595	842	6
educativa	63	735	104	745	595	842	6
de	106	735	115	745	595	842	6
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instituciones	131	735	184	745	595	842	6
educativas	186	735	231	745	595	842	6
de	233	735	243	745	595	842	6
la	245	735	252	745	595	842	6
UGEL	254	735	284	745	595	842	6
03-Lima.	63	750	102	760	595	842	6
En	311	659	323	669	595	842	6
general,	328	659	362	669	595	842	6
el	368	659	375	669	595	842	6
Monitoreo	381	659	425	669	595	842	6
de	431	659	441	669	595	842	6
la	446	659	454	669	595	842	6
enseñanza	459	659	502	669	595	842	6
y	508	659	513	669	595	842	6
del	519	659	532	669	595	842	6
currículo	311	674	349	684	595	842	6
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un	375	674	385	684	595	842	6
elemento	388	674	427	684	595	842	6
principal	430	674	467	684	595	842	6
en	471	674	481	684	595	842	6
el	484	674	491	684	595	842	6
nivel	495	674	516	684	595	842	6
del	519	674	532	684	595	842	6
Compromiso	311	689	366	699	595	842	6
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por	438	689	452	699	595	842	6
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con	476	689	492	699	595	842	6
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valor	510	689	532	699	595	842	6
rho=	311	705	331	714	595	842	6
,806	335	705	353	714	595	842	6
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p=,000	405	705	434	714	595	842	6
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relacionada	311	720	364	729	595	842	6
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enseñanza	311	735	354	745	595	842	6
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currículo	384	735	422	745	595	842	6
con	425	735	440	745	595	842	6
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desempeño	455	735	503	745	595	842	6
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la	524	750	532	760	595	842	6
-120-	66	774	90	784	595	842	6
Rev.	314	774	330	784	595	842	6
Investig.	333	774	363	784	595	842	6
Altoandin.	365	774	406	784	595	842	6
2018;	409	774	432	784	595	842	6
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20	452	774	463	784	595	842	6
Nro	466	774	482	784	595	842	6
1	485	774	490	784	595	842	6
115	493	775	508	785	595	842	6
-	511	775	514	785	595	842	6
124	517	775	532	785	595	842	6
Liderazgo	196	75	227	81	595	842	7
de	229	75	237	81	595	842	7
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directivos	250	75	279	81	595	842	7
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compromiso	287	75	325	81	595	842	7
organizacional	327	75	372	81	595	842	7
Docente.	374	75	402	81	595	842	7
mayoría	63	97	98	106	595	842	7
de	101	97	111	106	595	842	7
los	114	97	126	106	595	842	7
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Moderado	148	461	191	471	595	842	7
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será	221	461	238	471	595	842	7
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resultados	241	522	283	532	595	842	7
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director,	142	629	177	638	595	842	7
que	180	629	195	638	595	842	7
se	198	629	207	638	595	842	7
proyecta	210	629	246	638	595	842	7
a	249	629	254	638	595	842	7
dirigir	257	629	283	638	595	842	7
su	63	644	73	653	595	842	7
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como	123	644	146	653	595	842	7
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el	179	644	186	653	595	842	7
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de	273	644	283	653	595	842	7
sus	63	659	77	669	595	842	7
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la	224	674	232	684	595	842	7
institución	237	674	283	684	595	842	7
coincidiendo	63	689	118	699	595	842	7
con	121	689	136	699	595	842	7
Urdaneta	139	689	177	699	595	842	7
(2014)	180	689	208	699	595	842	7
las	211	689	223	699	595	842	7
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profesionales	63	705	119	714	595	842	7
de	124	705	134	714	595	842	7
los	138	705	150	714	595	842	7
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en	196	705	206	714	595	842	7
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la	122	720	130	729	595	842	7
Instituciones	135	720	191	729	595	842	7
pertenecientes	197	720	259	729	595	842	7
a	265	720	270	729	595	842	7
la	276	720	283	729	595	842	7
muestra	63	735	97	745	595	842	7
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reﬂejan	170	735	202	745	595	842	7
una	208	735	223	745	595	842	7
tendencia	229	735	270	745	595	842	7
la	276	735	283	745	595	842	7
Categoría	63	750	106	760	595	842	7
Siempre,	112	750	151	760	595	842	7
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que	195	750	211	760	595	842	7
concuerda	217	750	262	760	595	842	7
con	268	750	283	760	595	842	7
Rev.	63	774	79	784	595	842	7
Investig.	82	774	112	784	595	842	7
Altoandin.	115	774	156	784	595	842	7
2018;	158	774	182	784	595	842	7
Vol	184	774	199	784	595	842	7
20	202	774	212	784	595	842	7
Nro	215	774	231	784	595	842	7
1	234	774	239	784	595	842	7
115	252	775	267	785	595	842	7
-	270	775	273	785	595	842	7
124	276	775	291	785	595	842	7
Montiel	311	97	346	106	595	842	7
(2012),	351	97	383	106	595	842	7
quien	389	97	413	106	595	842	7
determinó	419	97	463	106	595	842	7
que	469	97	484	106	595	842	7
existe	490	97	515	106	595	842	7
un	521	97	532	106	595	842	7
relación	311	112	345	121	595	842	7
baja	347	112	365	121	595	842	7
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mismo	477	112	506	121	595	842	7
modo	508	112	532	121	595	842	7
Necati	311	127	342	137	595	842	7
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aﬁrmó	385	127	415	137	595	842	7
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signiﬁcativas	311	142	367	152	595	842	7
o	369	142	374	152	595	842	7
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los	438	142	450	152	595	842	7
estilos	452	142	479	152	595	842	7
de	481	142	491	152	595	842	7
liderazgo	493	142	532	152	595	842	7
de	311	157	321	167	595	842	7
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y	385	157	390	167	595	842	7
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compromiso	404	157	457	167	595	842	7
oganizacional	460	157	519	167	595	842	7
de	522	157	532	167	595	842	7
los	311	173	324	182	595	842	7
docentes;	326	173	366	182	595	842	7
por	368	173	382	182	595	842	7
lo	385	173	393	182	595	842	7
tanto	396	173	417	182	595	842	7
que	419	173	434	182	595	842	7
existía	437	173	464	182	595	842	7
una	467	173	482	182	595	842	7
correlación	485	173	532	182	595	842	7
positiva	311	188	345	197	595	842	7
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variables.	397	188	438	197	595	842	7
CONCLUSIÓN	311	218	386	228	595	842	7
Los	311	249	327	258	595	842	7
resultados	332	249	375	258	595	842	7
obtenidos	380	249	421	258	595	842	7
permiten	426	249	463	258	595	842	7
aﬁrmar	475	249	505	258	595	842	7
que	517	249	532	258	595	842	7
existe	311	264	336	273	595	842	7
relación	340	264	373	273	595	842	7
positiva	377	264	410	273	595	842	7
entre	414	264	435	273	595	842	7
el	439	264	446	273	595	842	7
nivel	450	264	471	273	595	842	7
Moderado	475	264	518	273	595	842	7
de	522	264	532	273	595	842	7
Liderazgo	311	279	355	289	595	842	7
de	361	279	371	289	595	842	7
los	376	279	389	289	595	842	7
Directivos	394	279	439	289	595	842	7
y	452	279	457	289	595	842	7
el	462	279	470	289	595	842	7
Compromiso	476	279	532	289	595	842	7
Organizacional	311	294	375	304	595	842	7
docente	378	294	411	304	595	842	7
en	414	294	424	304	595	842	7
la	427	294	435	304	595	842	7
Red	438	294	455	304	595	842	7
Educativa	458	294	500	304	595	842	7
N°	503	294	515	304	595	842	7
22-	518	294	532	304	595	842	7
UGEL	311	309	341	319	595	842	7
01.	343	309	356	319	595	842	7
En	359	309	370	319	595	842	7
vista	373	309	393	319	595	842	7
de	395	309	405	319	595	842	7
esto	408	309	425	319	595	842	7
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rasgos	442	309	469	319	595	842	7
característicos	472	309	532	319	595	842	7
del	311	325	324	334	595	842	7
Liderazgo	330	325	374	334	595	842	7
directivo	379	325	418	334	595	842	7
eﬁcaz	423	325	449	334	595	842	7
determinarían	454	325	514	334	595	842	7
las	520	325	532	334	595	842	7
dimensiones	311	340	370	349	595	842	7
del	376	340	390	349	595	842	7
Compromiso	396	340	456	349	595	842	7
organizacional	462	340	532	349	595	842	7
docente.	311	355	347	365	595	842	7
El	311	370	322	380	595	842	7
nivel	329	370	355	380	595	842	7
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relación	380	370	422	380	595	842	7
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la	462	370	471	380	595	842	7
dimensión	478	370	532	380	595	842	7
Establecimiento	311	385	386	395	595	842	7
de	392	385	403	395	595	842	7
Metas	409	385	437	395	595	842	7
y	443	385	448	395	595	842	7
expectativas	454	385	512	395	595	842	7
del	518	385	532	395	595	842	7
Liderazgo	311	401	354	410	595	842	7
directivo	356	401	393	410	595	842	7
y	396	401	401	410	595	842	7
el	403	401	411	410	595	842	7
Compromiso	413	401	468	410	595	842	7
organizacional	470	401	532	410	595	842	7
docente	311	416	344	425	595	842	7
en	348	416	357	425	595	842	7
la	361	416	369	425	595	842	7
Red	372	416	389	425	595	842	7
Educativa	393	416	435	425	595	842	7
N°	443	416	455	425	595	842	7
22-	459	416	473	425	595	842	7
UGEL	476	416	505	425	595	842	7
01	509	416	519	425	595	842	7
es	523	416	532	425	595	842	7
signiﬁcativa.	311	431	365	441	595	842	7
Este	367	431	385	441	595	842	7
resultado	390	431	429	441	595	842	7
indica	434	431	460	441	595	842	7
que	465	431	480	441	595	842	7
la	485	431	493	441	595	842	7
variable	498	431	532	441	595	842	7
independiente	311	446	370	456	595	842	7
es	375	446	384	456	595	842	7
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elemento	405	446	443	456	595	842	7
que	445	446	460	456	595	842	7
asociado	462	446	499	456	595	842	7
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que	418	461	434	471	595	842	7
se	437	461	445	471	595	842	7
evidenciaría	449	461	500	471	595	842	7
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la	524	461	532	471	595	842	7
contribución	311	477	364	486	595	842	7
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la	397	477	405	486	595	842	7
solidiﬁcación	408	477	465	486	595	842	7
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la	483	477	490	486	595	842	7
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así	341	492	353	501	595	842	7
como	355	492	378	501	595	842	7
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la	402	492	409	501	595	842	7
mejora	411	492	440	501	595	842	7
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resultados	468	492	510	501	595	842	7
y	517	492	523	501	595	842	7
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logro	311	507	333	517	595	842	7
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la	351	507	359	517	595	842	7
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Educativa	400	507	442	517	595	842	7
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lo	524	507	532	517	595	842	7
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resultados	413	522	458	532	595	842	7
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signiﬁcativa	311	537	363	547	595	842	7
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la	389	537	396	547	595	842	7
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Liderazgo	374	553	417	562	595	842	7
directivo	419	553	456	562	595	842	7
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Compromiso	477	553	532	562	595	842	7
organizacional	311	568	373	577	595	842	7
docente	376	568	409	577	595	842	7
en	412	568	422	577	595	842	7
la	426	568	433	577	595	842	7
Red	437	568	454	577	595	842	7
Educativa	457	568	499	577	595	842	7
N°	503	568	514	577	595	842	7
22-	518	568	532	577	595	842	7
UGEL.	311	583	344	593	595	842	7
Finalmente	350	583	398	593	595	842	7
se	404	583	413	593	595	842	7
concluye,	418	583	460	593	595	842	7
existe	466	583	491	593	595	842	7
relación	497	583	532	593	595	842	7
signiﬁcativa	311	598	363	608	595	842	7
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la	391	598	398	608	595	842	7
Promoción	402	598	448	608	595	842	7
y	451	598	457	608	595	842	7
Participación	460	598	515	608	595	842	7
del	519	598	532	608	595	842	7
Desarrollo	311	613	356	623	595	842	7
profesional	357	613	405	623	595	842	7
del	409	613	422	623	595	842	7
liderazgo	424	613	463	623	595	842	7
de	465	613	475	623	595	842	7
los	476	613	489	623	595	842	7
directivos	490	613	532	623	595	842	7
con	311	629	326	638	595	842	7
el	328	629	336	638	595	842	7
Compromiso	338	629	393	638	595	842	7
organizacional	395	629	457	638	595	842	7
docente	459	629	491	638	595	842	7
en	493	629	503	638	595	842	7
la	505	629	513	638	595	842	7
Red	515	629	532	638	595	842	7
Educativa	311	644	358	653	595	842	7
N°	364	644	376	653	595	842	7
22	382	644	393	653	595	842	7
-UGEL	399	644	434	653	595	842	7
01	440	644	451	653	595	842	7
encontrando	457	644	515	653	595	842	7
un	521	644	532	653	595	842	7
coeﬁciente	311	659	357	669	595	842	7
de	361	659	371	669	595	842	7
correlación	376	659	423	669	595	842	7
rho	428	659	442	669	595	842	7
Spearman	446	659	488	669	595	842	7
=	493	659	499	669	595	842	7
,557	504	659	522	669	595	842	7
y	527	659	532	669	595	842	7
valor	311	674	333	684	595	842	7
p	335	674	341	684	595	842	7
=	343	674	349	684	595	842	7
0,000	352	674	376	684	595	842	7
menor	378	674	405	684	595	842	7
al	408	674	416	684	595	842	7
nivel	418	674	439	684	595	842	7
α	442	674	447	684	595	842	7
=	450	674	456	684	595	842	7
0,05,	459	674	480	684	595	842	7
se	482	674	491	684	595	842	7
concluye	494	674	532	684	595	842	7
que:	311	689	329	699	595	842	7
Existe	331	689	357	699	595	842	7
una	359	689	374	699	595	842	7
relación	375	689	409	699	595	842	7
de	411	689	421	699	595	842	7
magnitud	422	689	462	699	595	842	7
moderada.	464	689	508	699	595	842	7
-121-	505	774	529	784	595	842	7
Elena	204	75	222	81	595	842	8
M.	224	75	231	81	595	842	8
Salvador	233	75	261	81	595	842	8
Cornelio,	263	75	291	81	595	842	8
Jaime	295	75	314	81	595	842	8
Agustín	315	75	339	81	595	842	8
Sánchez	341	75	368	81	595	842	8
Ortega	370	75	391	81	595	842	8
Albarrán,	63	127	106	137	595	842	8
J.	112	127	119	137	595	842	8
(2014).	125	127	158	137	595	842	8
Teoría	163	127	192	137	595	842	8
constructivista	198	127	264	137	595	842	8
del	270	127	283	137	595	842	8
aprendizaje.	80	142	131	152	595	842	8
España,	133	142	166	152	595	842	8
Barcelona:	167	142	213	152	595	842	8
Morata.	214	142	247	152	595	842	8
Ayala,	63	157	90	167	595	842	8
M.	92	157	104	167	595	842	8
y	106	157	111	167	595	842	8
Rojas,	112	157	139	167	595	842	8
G.	141	157	151	167	595	842	8
(2013).	153	157	183	167	595	842	8
Liderazgo	185	157	228	167	595	842	8
del	229	157	242	167	595	842	8
director	244	157	276	167	595	842	8
y	278	157	283	167	595	842	8
gestión	80	173	110	182	595	842	8
de	115	173	125	182	595	842	8
calidad	129	173	160	182	595	842	8
según	164	173	189	182	595	842	8
docentes	193	173	230	182	595	842	8
de	234	173	244	182	595	842	8
la	249	173	256	182	595	842	8
I.E.N	261	173	283	182	595	842	8
Ramiro	80	188	112	197	595	842	8
Priale	117	188	141	197	595	842	8
Priale	146	188	171	197	595	842	8
UGEL	176	188	205	197	595	842	8
01.	210	188	223	197	595	842	8
San	228	188	244	197	595	842	8
Juan	249	188	268	197	595	842	8
de	274	188	283	197	595	842	8
M	80	203	89	213	595	842	8
i	91	203	93	213	595	842	8
r	95	203	98	213	595	842	8
a	99	203	104	213	595	842	8
ﬂ	105	203	111	213	595	842	8
o	112	203	117	213	595	842	8
r	118	203	121	213	595	842	8
e	123	203	127	213	595	842	8
s	128	203	132	213	595	842	8
-	133	203	137	213	595	842	8
2	143	203	149	213	595	842	8
0	150	203	155	213	595	842	8
1	156	203	161	213	595	842	8
3	162	203	168	213	595	842	8
.	169	203	171	213	595	842	8
(	178	203	181	213	595	842	8
Te	182	203	194	213	595	842	8
s	195	203	199	213	595	842	8
i	200	203	203	213	595	842	8
s	204	203	208	213	595	842	8
d	215	203	220	213	595	842	8
e	221	203	226	213	595	842	8
m	232	203	240	213	595	842	8
a	241	203	246	213	595	842	8
e	247	203	252	213	595	842	8
s	253	203	257	213	595	842	8
t	258	203	261	213	595	842	8
r	262	203	265	213	595	842	8
í	267	203	269	213	595	842	8
a	271	203	275	213	595	842	8
)	276	203	280	213	595	842	8
.	281	203	283	213	595	842	8
Universidad	80	218	131	228	595	842	8
Cesar	133	218	157	228	595	842	8
Vallejo	158	218	188	228	595	842	8
Lima.	190	218	214	228	595	842	8
Baldoni,	63	233	99	243	595	842	8
P.	102	233	109	243	595	842	8
(2012).	111	233	142	243	595	842	8
Deserción	144	233	187	243	595	842	8
universitaria	189	233	242	243	595	842	8
en	244	233	254	243	595	842	8
el	256	233	264	243	595	842	8
área	266	233	283	243	595	842	8
de	80	249	90	258	595	842	8
ingenierías.	96	249	146	258	595	842	8
(Tesis	152	249	177	258	595	842	8
doctoral).	183	249	225	258	595	842	8
Universidad	231	249	283	258	595	842	8
Católica	80	264	115	273	595	842	8
Santa	117	264	140	273	595	842	8
María,	142	264	169	273	595	842	8
Arequipa,	170	264	212	273	595	842	8
Perú.	214	264	235	273	595	842	8
Barraza,	63	279	99	289	595	842	8
J.	102	279	109	289	595	842	8
(2015).	113	279	143	289	595	842	8
Compromiso	147	279	202	289	595	842	8
Organizacional	206	279	270	289	595	842	8
de	274	279	283	289	595	842	8
los	80	294	92	304	595	842	8
docentes:	95	294	135	304	595	842	8
Un	137	294	150	304	595	842	8
Estudio	153	294	185	304	595	842	8
Exploratorio.	187	294	243	304	595	842	8
(Tesis	246	294	271	304	595	842	8
de	273	294	283	304	595	842	8
maestría).	80	309	122	319	595	842	8
Universidad	127	309	178	319	595	842	8
de	183	309	193	319	595	842	8
Canatlán,	197	309	237	319	595	842	8
estado	242	309	269	319	595	842	8
de	274	309	283	319	595	842	8
Durango,	80	325	119	334	595	842	8
México.	121	325	156	334	595	842	8
Bardisa,	63	340	103	349	595	842	8
T.	109	340	118	349	595	842	8
(1997).	124	340	160	349	595	842	8
Teoría	166	340	196	349	595	842	8
y	202	340	207	349	595	842	8
práctica	214	340	252	349	595	842	8
de	258	340	269	349	595	842	8
la	275	340	283	349	595	842	8
micropolítica	80	355	136	365	595	842	8
en	138	355	148	365	595	842	8
las	149	355	161	365	595	842	8
organizaciones	162	355	225	365	595	842	8
escolares.	227	355	268	365	595	842	8
Micropolítica.	79	370	139	380	595	842	8
Iberoamericana	141	370	207	380	595	842	8
de	209	370	219	380	595	842	8
Educación,	221	370	268	380	595	842	8
15,	270	370	283	380	595	842	8
13-52.	80	385	107	395	595	842	8
Bernal,	63	401	94	410	595	842	8
J.	97	401	104	410	595	842	8
(2004).	107	401	137	410	595	842	8
La	140	401	151	410	595	842	8
micropolìtica:	154	401	213	410	595	842	8
Un	216	401	229	410	595	842	8
sentimiento.	232	401	283	410	595	842	8
Organización	80	416	136	425	595	842	8
y	138	416	144	425	595	842	8
gestión	145	416	176	425	595	842	8
educativa.	177	416	220	425	595	842	8
Revista	222	416	254	425	595	842	8
Fórum	255	416	283	425	595	842	8
Europeo	80	431	116	441	595	842	8
de	121	431	131	441	595	842	8
Administradores	136	431	206	441	595	842	8
de	211	431	221	441	595	842	8
la	226	431	234	441	595	842	8
Educación	239	431	283	441	595	842	8
OGE,	80	446	105	456	595	842	8
4,	107	446	115	456	595	842	8
11-	116	446	130	456	595	842	8
16.	132	446	145	456	595	842	8
Bolívar,	63	461	97	471	595	842	8
A.	99	461	109	471	595	842	8
(2010)	111	461	139	471	595	842	8
¿Cómo	141	461	172	471	595	842	8
un	174	461	184	471	595	842	8
liderazgo	186	461	225	471	595	842	8
pedagógico	228	461	276	471	595	842	8
y	278	461	283	471	595	842	8
distribuido	80	477	130	486	595	842	8
mejora	136	477	167	486	595	842	8
los	173	477	186	486	595	842	8
logros	192	477	220	486	595	842	8
académicos?	226	477	283	486	595	842	8
Magis,	80	492	109	501	595	842	8
Revista	111	492	143	501	595	842	8
Internacional	145	492	200	501	595	842	8
de	203	492	212	501	595	842	8
Investigación	215	492	271	501	595	842	8
en	273	492	283	501	595	842	8
Educación,	80	507	133	517	595	842	8
3(5),	139	507	162	517	595	842	8
79-106.	168	507	204	517	595	842	8
Recuperado	211	507	267	517	595	842	8
de	273	507	283	517	595	842	8
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=2810234	80	522	283	532	595	842	8
76005	80	537	106	547	595	842	8
Bolívar,	63	553	98	562	595	842	8
A.	103	553	113	562	595	842	8
(1997).	118	553	150	562	595	842	8
Liderazgo,	155	553	201	562	595	842	8
mejora	207	553	236	562	595	842	8
y	242	553	247	562	595	842	8
centros	252	553	283	562	595	842	8
educativos.	80	568	128	577	595	842	8
En	130	568	142	577	595	842	8
A.	144	568	154	577	595	842	8
Medina	157	568	189	577	595	842	8
(Coord.):	191	568	230	577	595	842	8
El	232	568	242	577	595	842	8
liderazgo	244	568	283	577	595	842	8
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desempeño	328	598	375	608	595	842	8
docente	378	598	410	608	595	842	8
de	413	598	423	608	595	842	8
una	425	598	440	608	595	842	8
Universidad	443	598	494	608	595	842	8
Privada.	497	598	532	608	595	842	8
(Tesis	328	613	354	623	595	842	8
de	360	613	370	623	595	842	8
maestría).Universidad	376	613	473	623	595	842	8
Católica	479	613	516	623	595	842	8
de	521	613	532	623	595	842	8
Colombia.	328	629	372	638	595	842	8
Bogotá	374	629	404	638	595	842	8
D.C-Colombia.	405	629	470	638	595	842	8
Ley	311	644	328	653	595	842	8
de	334	644	344	653	595	842	8
Reforma	350	644	389	653	595	842	8
Magisterial,	395	644	449	653	595	842	8
Ley	455	644	472	653	595	842	8
29944	477	644	505	653	595	842	8
y	511	644	516	653	595	842	8
su	522	644	532	653	595	842	8
Reglamento	328	659	379	669	595	842	8
normado	382	659	420	669	595	842	8
por	424	659	438	669	595	842	8
el	441	659	449	669	595	842	8
DS	453	659	467	669	595	842	8
N°	471	659	482	669	595	842	8
004–2013-	486	659	532	669	595	842	8
ED.	328	674	345	684	595	842	8
Folleto	350	674	380	684	595	842	8
del	385	674	398	684	595	842	8
Ministerio	403	674	447	684	595	842	8
de	452	674	462	684	595	842	8
educación.	467	674	512	684	595	842	8
Sin	518	674	532	684	595	842	8
edición.	328	689	361	699	595	842	8
Mateo,	311	705	345	714	595	842	8
L.	352	705	362	714	595	842	8
(2016).	368	705	405	714	595	842	8
Liderazgo	411	705	462	714	595	842	8
Compromiso	468	705	532	714	595	842	8
organizacional	328	720	395	729	595	842	8
de	401	720	412	729	595	842	8
los	418	720	431	729	595	842	8
trabajadores	437	720	493	729	595	842	8
de	499	720	509	729	595	842	8
una	515	720	532	729	595	842	8
universidad	328	735	377	745	595	842	8
pública	381	735	412	745	595	842	8
de	416	735	426	745	595	842	8
Lima	430	735	452	745	595	842	8
y	456	735	461	745	595	842	8
su	465	735	475	745	595	842	8
relación	479	735	512	745	595	842	8
con	516	735	532	745	595	842	8
algunas	328	750	362	760	595	842	8
variables	367	750	408	760	595	842	8
demográﬁcas.	413	750	475	760	595	842	8
En	481	750	493	760	595	842	8
Revista	498	750	532	760	595	842	8
-122-	66	774	90	784	595	842	8
Rev.	314	774	330	784	595	842	8
Investig.	333	774	363	784	595	842	8
Altoandin.	365	774	406	784	595	842	8
2018;	409	774	432	784	595	842	8
Vol	435	774	450	784	595	842	8
20	452	774	463	784	595	842	8
Nro	466	774	482	784	595	842	8
1	485	774	490	784	595	842	8
115	493	775	508	785	595	842	8
-	511	775	514	785	595	842	8
124	517	775	532	785	595	842	8
REFERENCIAS	64	97	143	106	595	842	8
BIBLIOGRÁFICAS	144	97	241	106	595	842	8
Liderazgo	196	75	227	81	595	842	9
de	229	75	237	81	595	842	9
los	239	75	248	81	595	842	9
directivos	250	75	279	81	595	842	9
y	281	75	285	81	595	842	9
compromiso	287	75	325	81	595	842	9
organizacional	327	75	372	81	595	842	9
Docente.	374	75	402	81	595	842	9
IIPSI.	80	97	109	106	595	842	9
Vol9	114	97	135	106	595	842	9
Nro.1	141	97	167	106	595	842	9
Facultad	173	97	211	106	595	842	9
de	217	97	227	106	595	842	9
Psicología.	233	97	283	106	595	842	9
Universidad	80	112	131	121	595	842	9
Nacional	137	112	175	121	595	842	9
Mayor	180	112	208	121	595	842	9
de	213	112	223	121	595	842	9
San	228	112	244	121	595	842	9
Marcos.	249	112	283	121	595	842	9
Rev.	63	774	79	784	595	842	9
Investig.	82	774	112	784	595	842	9
Altoandin.	115	774	156	784	595	842	9
2018;	158	774	182	784	595	842	9
Vol	184	774	199	784	595	842	9
20	202	774	212	784	595	842	9
Nro	215	774	231	784	595	842	9
1	234	774	239	784	595	842	9
115	252	775	267	785	595	842	9
-	270	775	273	785	595	842	9
124	276	775	291	785	595	842	9
-123-	505	774	529	784	595	842	9
Elena	204	75	222	81	595	842	10
M.	224	75	231	81	595	842	10
Salvador	233	75	261	81	595	842	10
Cornelio,	263	75	291	81	595	842	10
Jaime	295	75	314	81	595	842	10
Agustín	315	75	339	81	595	842	10
Sánchez	341	75	368	81	595	842	10
Ortega	370	75	391	81	595	842	10
-124-	66	774	90	784	595	842	10
Rev.	314	774	330	784	595	842	10
Investig.	333	774	363	784	595	842	10
Altoandin.	365	774	406	784	595	842	10
2018;	409	774	432	784	595	842	10
Vol	435	774	450	784	595	842	10
20	452	774	463	784	595	842	10
Nro	466	774	482	784	595	842	10
1	485	774	490	784	595	842	10
115	493	775	508	785	595	842	10
-	511	775	514	785	595	842	10
124	517	775	532	785	595	842	10
