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Perú	172	252	193	263	595	842	2
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a	40	318	45	329	595	842	2
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estatales	68	318	106	329	595	842	2
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satisfactorio.	223	318	281	329	595	842	2
Además,	40	331	85	342	595	842	2
las	93	331	107	342	595	842	2
escuelas	114	331	158	342	595	842	2
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lectura	511	637	542	648	595	842	3
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escala	400	650	429	661	595	842	3
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20.	458	650	473	661	595	842	3
Reciben	314	677	355	688	595	842	3
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2001)	356	770	383	781	595	842	3
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(Barca,	398	770	432	781	595	842	3
Porto,	437	770	465	781	595	842	3
Brenlla,	471	770	507	781	595	842	3
Morán	513	770	544	781	595	842	3
y	549	770	555	781	595	842	3
COMUNI@CCIÓN	343	803	430	813	595	842	3
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2017	531	803	553	813	595	842	3
LOS	40	39	51	46	595	842	4
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DE	97	39	105	46	595	842	4
LOS	107	39	119	46	595	842	4
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CON	140	39	153	46	595	842	4
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ACADÉMICO	211	39	246	46	595	842	4
EN	248	39	256	46	595	842	4
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ANÁLISIS	277	39	303	46	595	842	4
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Y	367	39	371	46	595	842	4
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han	181	92	198	103	595	842	4
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Para	93	132	114	143	595	842	4
esta	117	132	135	143	595	842	4
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en	173	145	184	156	595	842	4
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2014).	248	145	278	156	595	842	4
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en	66	172	77	183	595	842	4
casa.	80	172	105	183	595	842	4
La	108	172	120	183	595	842	4
clave	123	172	148	183	595	842	4
es	151	172	161	183	595	842	4
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y	231	172	237	183	595	842	4
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leer	255	172	272	183	595	842	4
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(Barker,	89	185	127	196	595	842	4
2014),	133	185	164	196	595	842	4
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la	210	185	218	196	595	842	4
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los	241	199	255	209	595	842	4
años	259	199	281	209	595	842	4
preescolares,	40	212	101	223	595	842	4
además	103	212	139	223	595	842	4
de	141	212	152	223	595	842	4
la	154	212	163	223	595	842	4
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mejora	40	225	73	236	595	842	4
el	77	225	85	236	595	842	4
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de	150	225	162	236	595	842	4
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(La	230	225	247	236	595	842	4
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hábito	96	238	125	249	595	842	4
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antes	201	238	225	249	595	842	4
de	228	238	239	249	595	842	4
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once	258	238	281	249	595	842	4
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(Garrido,	65	252	108	263	595	842	4
2009).	113	252	143	263	595	842	4
Los	148	252	166	263	595	842	4
países	170	252	199	263	595	842	4
con	203	252	220	263	595	842	4
los	225	252	239	263	595	842	4
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2009	122	265	146	276	595	842	4
como	148	265	174	276	595	842	4
Sanghai-China,	176	265	250	276	595	842	4
Corea	252	265	281	276	595	842	4
y	40	278	46	289	595	842	4
Finlandia	50	278	95	289	595	842	4
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el	156	278	164	289	595	842	4
papel	169	278	195	289	595	842	4
de	199	278	211	289	595	842	4
los	215	278	229	289	595	842	4
padres	234	278	265	289	595	842	4
de	269	278	281	289	595	842	4
familia	40	292	73	302	595	842	4
en	75	292	86	302	595	842	4
la	88	292	97	302	595	842	4
vida	98	292	119	302	595	842	4
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de	155	292	166	302	595	842	4
sus	168	292	183	302	595	842	4
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(Zárate,	210	292	246	302	595	842	4
2010).	248	292	278	302	595	842	4
Acuden	40	318	80	329	595	842	4
a	88	318	94	329	595	842	4
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El	269	318	281	329	595	842	4
reforzamiento	40	331	107	342	595	842	4
es	109	331	119	342	595	842	4
uno	122	331	140	342	595	842	4
de	142	331	154	342	595	842	4
los	156	331	170	342	595	842	4
hábitos	173	331	208	342	595	842	4
más	210	331	229	342	595	842	4
relevantes	232	331	281	342	595	842	4
para	40	345	60	356	595	842	4
conseguir	64	345	111	356	595	842	4
altas	114	345	136	356	595	842	4
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(Oppenheimer,	209	345	281	356	595	842	4
2010).	40	358	71	369	595	842	4
En	73	358	87	369	595	842	4
Corea	89	358	118	369	595	842	4
del	121	358	135	369	595	842	4
Sur	138	358	155	369	595	842	4
(Segundo	157	358	203	369	595	842	4
en	206	358	217	369	595	842	4
PISA	220	358	246	369	595	842	4
2009	248	358	272	369	595	842	4
y	275	358	281	369	595	842	4
Quinto	40	371	73	382	595	842	4
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de	442	704	453	714	595	842	4
las	459	704	472	714	595	842	4
familias	478	704	515	714	595	842	4
de	521	704	532	714	595	842	4
la	538	704	547	714	595	842	4
provincia	306	717	349	728	595	842	4
de	352	717	363	728	595	842	4
Puno,	366	717	393	728	595	842	4
se	396	717	405	728	595	842	4
postula	408	717	442	728	595	842	4
la	444	717	453	728	595	842	4
hipótesis	456	717	497	728	595	842	4
de	499	717	511	728	595	842	4
que:	513	717	533	728	595	842	4
El	536	717	547	728	595	842	4
reforzamiento	306	730	374	741	595	842	4
extraescolar,	381	730	442	741	595	842	4
el	448	730	457	741	595	842	4
acompañamiento	464	730	547	741	595	842	4
familiar,	306	743	345	754	595	842	4
la	359	743	367	754	595	842	4
educación	373	743	420	754	595	842	4
preescolar,	427	743	477	754	595	842	4
la	483	743	491	754	595	842	4
lectura	498	743	529	754	595	842	4
en	536	743	547	754	595	842	4
familia,	306	757	345	768	595	842	4
el	352	757	361	768	595	842	4
disfrute	368	757	407	768	595	842	4
de	414	757	425	768	595	842	4
programas	432	757	485	768	595	842	4
televisivos	492	757	547	768	595	842	4
educativos,	306	770	358	781	595	842	4
el	363	770	372	781	595	842	4
hábito	374	770	403	781	595	842	4
de	405	770	416	781	595	842	4
estudio	418	770	452	781	595	842	4
y	454	770	460	781	595	842	4
la	462	770	470	781	595	842	4
buena	473	770	500	781	595	842	4
nutrición,	503	770	547	781	595	842	4
COMUNI@CCIÓN	334	803	422	813	595	842	4
V.8,	427	803	444	813	595	842	4
N.1,	447	803	465	813	595	842	4
ENE	468	803	489	813	595	842	4
-	492	803	495	813	595	842	4
JUN,	498	803	520	813	595	842	4
2017	523	803	545	813	595	842	4
LOS	48	39	60	46	595	842	5
SIETE	61	39	78	46	595	842	5
HÁBITOS	79	39	104	46	595	842	5
DE	106	39	114	46	595	842	5
LOS	116	39	127	46	595	842	5
NIÑOS	129	39	147	46	595	842	5
CON	148	39	161	46	595	842	5
ALTO	162	39	177	46	595	842	5
RENDIMIENTO	179	39	219	46	595	842	5
ACADÉMICO	220	39	255	46	595	842	5
EN	256	39	264	46	595	842	5
PUNO:	266	39	284	46	595	842	5
ANÁLISIS	285	39	311	46	595	842	5
DESDE	313	39	332	46	595	842	5
EL	334	39	341	46	595	842	5
CONTEXTO	342	39	374	46	595	842	5
Y	376	39	380	46	595	842	5
TIPO	381	39	394	46	595	842	5
DE	396	39	404	46	595	842	5
GESTIÓN	406	39	431	46	595	842	5
THE	48	48	60	55	595	842	5
SEVEN	61	48	81	55	595	842	5
HABITS	82	48	103	55	595	842	5
OF	105	48	112	55	595	842	5
CHILDREN	114	48	143	55	595	842	5
WITH	145	48	160	55	595	842	5
HIGH	161	48	176	55	595	842	5
ACADEMIC	177	48	207	55	595	842	5
PERFORMANCE	209	48	253	55	595	842	5
IN	255	48	261	55	595	842	5
PUNO:	262	48	281	55	595	842	5
ANALYSIS	282	48	309	55	595	842	5
FROM	311	48	328	55	595	842	5
THE	329	48	341	55	595	842	5
CONTEXT	343	48	370	55	595	842	5
AND	371	48	383	55	595	842	5
TYPE	385	48	400	55	595	842	5
OF	401	48	409	55	595	842	5
MANAGEMENT	411	48	452	55	595	842	5
son	48	79	64	90	595	842	5
los	68	79	81	90	595	842	5
hábitos	84	79	117	90	595	842	5
comunes	121	79	162	90	595	842	5
y	165	79	171	90	595	842	5
de	174	79	185	90	595	842	5
frecuente	188	79	231	90	595	842	5
práctica	234	79	270	90	595	842	5
por	274	79	289	90	595	842	5
los	48	92	62	103	595	842	5
niños	66	92	91	103	595	842	5
con	95	92	112	103	595	842	5
mayor	117	92	146	103	595	842	5
éxito	151	92	174	103	595	842	5
académico	178	92	227	103	595	842	5
en	232	92	243	103	595	842	5
la	247	92	255	103	595	842	5
región	260	92	289	103	595	842	5
Puno	48	105	72	116	595	842	5
durante	74	105	108	116	595	842	5
el	110	105	119	116	595	842	5
2016.	120	105	147	116	595	842	5
III.	48	132	65	143	595	842	5
METODOLOGÍA	84	132	179	143	595	842	5
El	48	159	59	170	595	842	5
estudio	62	159	96	170	595	842	5
corresponde	99	159	157	170	595	842	5
al	160	159	169	170	595	842	5
tipo	172	159	190	170	595	842	5
descriptivo	194	159	246	170	595	842	5
y	249	159	255	170	595	842	5
diseño	259	159	289	170	595	842	5
diagnóstico,	48	172	105	183	595	842	5
de	108	172	119	183	595	842	5
método	123	172	158	183	595	842	5
cuantitativo.	161	172	219	183	595	842	5
En	222	172	235	183	595	842	5
ese	239	172	254	183	595	842	5
marco,	257	172	289	183	595	842	5
se	48	185	58	196	595	842	5
utilizó	63	185	93	196	595	842	5
la	99	185	107	196	595	842	5
técnica	112	185	146	196	595	842	5
de	151	185	162	196	595	842	5
la	167	185	176	196	595	842	5
entrevista	181	185	227	196	595	842	5
estructurada	232	185	289	196	595	842	5
(Díaz,	47	199	76	209	595	842	5
Torruco,	80	199	120	209	595	842	5
Martínez	125	199	167	209	595	842	5
y	172	199	178	209	595	842	5
Varela,	182	199	215	209	595	842	5
2013)	220	199	247	209	595	842	5
y	252	199	258	209	595	842	5
como	263	199	289	209	595	842	5
instrumento	48	212	104	223	595	842	5
la	106	212	114	223	595	842	5
Guía	116	212	139	223	595	842	5
de	141	212	152	223	595	842	5
Entrevista.	154	212	204	223	595	842	5
Es	206	212	218	223	595	842	5
un	220	212	231	223	595	842	5
instrumento	233	212	289	223	595	842	5
de	48	225	59	236	595	842	5
12	66	225	78	236	595	842	5
reactivos	84	225	128	236	595	842	5
generales	134	225	179	236	595	842	5
descompuesto	185	225	253	236	595	842	5
en	259	225	271	236	595	842	5
26	277	225	289	236	595	842	5
reactivos	48	238	90	249	595	842	5
especíﬁcos	95	238	146	249	595	842	5
con	150	238	167	249	595	842	5
respuesta	172	238	215	249	595	842	5
dicotómica.	219	238	274	249	595	842	5
El	279	238	289	249	595	842	5
instrumento	48	252	104	263	595	842	5
se	106	252	116	263	595	842	5
aplicó	118	252	147	263	595	842	5
a	149	252	155	263	595	842	5
los	157	252	171	263	595	842	5
niños	173	252	198	263	595	842	5
en	201	252	212	263	595	842	5
presencia	214	252	258	263	595	842	5
de	260	252	272	263	595	842	5
sus	274	252	289	263	595	842	5
padres	48	265	79	276	595	842	5
y	81	265	87	276	595	842	5
contrastada	88	265	142	276	595	842	5
con	143	265	160	276	595	842	5
la	162	265	171	276	595	842	5
versión	173	265	207	276	595	842	5
de	209	265	220	276	595	842	5
los	222	265	236	276	595	842	5
profesores,	238	265	289	276	595	842	5
mediante	48	278	91	289	595	842	5
visitas	94	278	124	289	595	842	5
periódicas	127	278	175	289	595	842	5
a	178	278	183	289	595	842	5
los	186	278	200	289	595	842	5
hogares,	203	278	242	289	595	842	5
el	245	278	254	289	595	842	5
mismo	257	278	289	289	595	842	5
que	48	292	65	302	595	842	5
duró	69	292	91	302	595	842	5
de	95	292	106	302	595	842	5
60	110	292	122	302	595	842	5
a	126	292	131	302	595	842	5
90	135	292	147	302	595	842	5
minutos	151	292	189	302	595	842	5
cada	193	292	215	302	595	842	5
una.	219	292	238	302	595	842	5
Los	243	292	260	302	595	842	5
datos	264	292	289	302	595	842	5
fueron	48	305	79	316	595	842	5
procesados	82	305	134	316	595	842	5
en	137	305	149	316	595	842	5
software	152	305	192	316	595	842	5
estadístico	196	305	245	316	595	842	5
SPSS	248	305	274	316	595	842	5
V-	278	305	289	316	595	842	5
24,	48	318	63	329	595	842	5
por	67	318	83	329	595	842	5
la	87	318	96	329	595	842	5
cantidad	100	318	140	329	595	842	5
de	144	318	155	329	595	842	5
la	160	318	168	329	595	842	5
muestra	173	318	210	329	595	842	5
y	214	318	220	329	595	842	5
frecuencia	225	318	273	329	595	842	5
de	278	318	289	329	595	842	5
respuestas	48	331	96	342	595	842	5
coincidentes.	98	331	159	342	595	842	5
ISSN	483	43	504	51	595	842	5
2219-7168	509	43	552	51	595	842	5
La	314	79	328	90	595	842	5
población	335	79	389	90	595	842	5
estuvo	396	79	432	90	595	842	5
conformada	439	79	504	90	595	842	5
por	511	79	529	90	595	842	5
263	536	79	555	90	595	842	5
estudiantes	314	92	366	103	595	842	5
de	373	92	384	103	595	842	5
ambos	390	92	421	103	595	842	5
sexos,	427	92	456	103	595	842	5
matriculados	463	92	523	103	595	842	5
en	529	92	541	103	595	842	5
el	547	92	555	103	595	842	5
quinto	314	105	344	116	595	842	5
grado	347	105	374	116	595	842	5
de	376	105	387	116	595	842	5
las	390	105	403	116	595	842	5
instituciones	405	105	464	116	595	842	5
educativas	467	105	516	116	595	842	5
de	518	105	530	116	595	842	5
nivel	532	105	555	116	595	842	5
primario	314	119	355	130	595	842	5
de	358	119	370	130	595	842	5
la	373	119	382	130	595	842	5
Unidad	385	119	420	130	595	842	5
de	423	119	435	130	595	842	5
Gestión	438	119	475	130	595	842	5
Educativa	478	119	525	130	595	842	5
Local	529	119	555	130	595	842	5
de	314	132	326	143	595	842	5
Puno	328	132	352	143	595	842	5
(UGEL),	354	132	396	143	595	842	5
de	398	132	409	143	595	842	5
la	411	132	419	143	595	842	5
provincia	421	132	466	143	595	842	5
y	467	132	473	143	595	842	5
departamento	475	132	539	143	595	842	5
del	541	132	555	143	595	842	5
mismo	314	145	347	156	595	842	5
nombre,	349	145	388	156	595	842	5
en	390	145	401	156	595	842	5
el	403	145	412	156	595	842	5
2016.	414	145	441	156	595	842	5
Sus	443	145	460	156	595	842	5
edades	462	145	494	156	595	842	5
oscilan	497	145	530	156	595	842	5
entre	532	145	555	156	595	842	5
10	314	159	326	170	595	842	5
y	328	159	334	170	595	842	5
11	337	159	348	170	595	842	5
años.	350	159	375	170	595	842	5
La	377	159	389	170	595	842	5
muestra	391	159	429	170	595	842	5
fue	431	159	446	170	595	842	5
el	448	159	456	170	595	842	5
40%	459	159	480	170	595	842	5
de	482	159	494	170	595	842	5
la	496	159	504	170	595	842	5
población,	506	159	555	170	595	842	5
calculada	314	172	359	183	595	842	5
según	362	172	389	183	595	842	5
la	393	172	401	183	595	842	5
tabla	404	172	427	183	595	842	5
de	430	172	442	183	595	842	5
Fisher-Arkin-Colton,	445	172	544	183	595	842	5
la	547	172	555	183	595	842	5
que	314	185	331	196	595	842	5
fue	335	185	350	196	595	842	5
integrada	353	185	397	196	595	842	5
por	400	185	416	196	595	842	5
niños	420	185	445	196	595	842	5
del	448	185	463	196	595	842	5
contexto	466	185	507	196	595	842	5
privado	510	185	546	196	595	842	5
y	549	185	555	196	595	842	5
estatal	314	199	344	209	595	842	5
como	346	199	372	209	595	842	5
rural	374	199	396	209	595	842	5
y	398	199	404	209	595	842	5
urbano.	406	199	441	209	595	842	5
La	443	199	456	209	595	842	5
muestra	457	199	494	209	595	842	5
se	496	199	506	209	595	842	5
determinó	508	199	555	209	595	842	5
por	314	212	331	223	595	842	5
muestreo	338	212	386	223	595	842	5
no	393	212	406	223	595	842	5
probabilístico	413	212	485	223	595	842	5
(Hernández,	491	212	555	223	595	842	5
Fernández	314	225	363	236	595	842	5
y	366	225	372	236	595	842	5
Baptista,	374	225	415	236	595	842	5
2014)	417	225	445	236	595	842	5
e	447	225	453	236	595	842	5
intencional	455	225	507	236	595	842	5
In	509	225	519	236	595	842	5
Situ,	521	225	543	236	595	842	5
es	546	225	555	236	595	842	5
decir,	314	238	340	249	595	842	5
los	344	238	357	249	595	842	5
niños	361	238	386	249	595	842	5
se	390	238	400	249	595	842	5
fueron	404	238	434	249	595	842	5
integrando	438	238	488	249	595	842	5
a	491	238	497	249	595	842	5
medida	500	238	535	249	595	842	5
que	538	238	555	249	595	842	5
fueron	314	252	345	263	595	842	5
identiﬁcados,	350	252	412	263	595	842	5
siempre	417	252	454	263	595	842	5
que	458	252	475	263	595	842	5
cumplan	480	252	521	263	595	842	5
con	525	252	542	263	595	842	5
el	547	252	555	263	595	842	5
caliﬁcativo	314	265	366	276	595	842	5
de	369	265	380	276	595	842	5
17	383	265	395	276	595	842	5
puntos	397	265	429	276	595	842	5
(AD)	431	265	456	276	595	842	5
o	459	265	465	276	595	842	5
más	468	265	487	276	595	842	5
(en	489	265	504	276	595	842	5
una	507	265	524	276	595	842	5
escala	527	265	555	276	595	842	5
de	314	278	326	289	595	842	5
00	328	278	340	289	595	842	5
a	343	278	349	289	595	842	5
20	351	278	363	289	595	842	5
puntos)	366	278	401	289	595	842	5
como	404	278	430	289	595	842	5
promedio	433	278	478	289	595	842	5
anual	481	278	506	289	595	842	5
y/o	509	278	524	289	595	842	5
hayan	527	278	555	289	595	842	5
logrado	314	292	350	302	595	842	5
premios	353	292	391	302	595	842	5
en	394	292	405	302	595	842	5
los	408	292	422	302	595	842	5
concursos	425	292	472	302	595	842	5
de	475	292	486	302	595	842	5
talentos,	489	292	528	302	595	842	5
hasta	531	292	555	302	595	842	5
completar	314	305	361	316	595	842	5
los	363	305	377	316	595	842	5
105	378	305	396	316	595	842	5
estudiantes.	398	305	453	316	595	842	5
IV.	314	332	329	342	595	842	5
ANÁLISIS	350	332	407	342	595	842	5
DE	409	332	426	342	595	842	5
DATOS	427	332	468	342	595	842	5
Y	469	332	478	342	595	842	5
DISCUSIÓN	479	332	546	342	595	842	5
TABLA	67	365	104	375	595	842	5
1:	106	365	115	375	595	842	5
RÉCORD	118	365	166	375	595	842	5
ACADÉMICO	168	365	238	375	595	842	5
DE	241	365	256	375	595	842	5
LA	259	365	274	375	595	842	5
MUESTRA	276	365	331	375	595	842	5
ESTUDIADA,	333	365	401	375	595	842	5
NIÑOS	404	365	439	375	595	842	5
Y	441	365	449	375	595	842	5
NIÑAS	451	365	485	375	595	842	5
DEL	488	365	511	375	595	842	5
5TO.	513	365	537	375	595	842	5
GRADO	184	377	225	387	595	842	5
NIVEL	227	377	262	387	595	842	5
PRIMARIO,	264	377	325	387	595	842	5
UGEL	328	377	359	387	595	842	5
PUNO,	361	377	395	387	595	842	5
2016	398	377	420	387	595	842	5
Escala	92	391	119	399	595	842	5
de	121	391	131	399	595	842	5
evaluación	134	391	177	399	595	842	5
Cualitativa	70	403	111	411	595	842	5
Cuantitativa	152	403	199	411	595	842	5
AD	83	414	96	423	595	842	5
17-20	164	414	187	423	595	842	5
A	86	426	92	435	595	842	5
14-16	164	426	187	435	595	842	5
B	86	438	92	447	595	842	5
11-13	164	438	187	447	595	842	5
C	86	450	93	458	595	842	5
00-10	164	450	187	458	595	842	5
TOTAL	54	462	83	470	595	842	5
Significado	256	391	300	399	595	842	5
Logro	226	414	249	423	595	842	5
destacado	251	414	293	423	595	842	5
Logro	226	426	249	435	595	842	5
esperado	251	426	289	435	595	842	5
En	226	438	237	447	595	842	5
proceso	239	438	271	447	595	842	5
En	226	450	237	458	595	842	5
inicio	239	450	260	458	595	842	5
Número	367	391	399	399	595	842	5
de	401	391	411	399	595	842	5
estudiantes	414	391	459	399	595	842	5
N	373	403	380	411	595	842	5
%	450	403	458	411	595	842	5
105	369	414	384	423	595	842	5
100	447	414	462	423	595	842	5
00	371	426	381	435	595	842	5
00	449	426	459	435	595	842	5
00	371	438	381	447	595	842	5
00	449	438	459	447	595	842	5
00	371	450	381	458	595	842	5
00	449	450	459	458	595	842	5
105	369	462	384	470	595	842	5
100	447	462	462	470	595	842	5
Edad	513	391	534	399	595	842	5
11-12	512	428	535	436	595	842	5
Fuente:	48	476	84	486	595	842	5
Ficha	86	476	112	486	595	842	5
de	114	476	125	486	595	842	5
matrícula,	126	476	175	486	595	842	5
Libreta	177	476	212	486	595	842	5
de	214	476	225	486	595	842	5
información	226	476	284	486	595	842	5
escolar	285	476	318	486	595	842	5
y	320	476	325	486	595	842	5
Diplomas	327	476	372	486	595	842	5
de	373	476	384	486	595	842	5
honor.	386	476	416	486	595	842	5
Nota:	48	488	74	498	595	842	5
La	77	488	90	498	595	842	5
escala	92	488	120	498	595	842	5
caliﬁcativa	123	488	174	498	595	842	5
de	176	488	187	498	595	842	5
los	190	488	202	498	595	842	5
aprendizajes	205	488	265	498	595	842	5
en	267	488	278	498	595	842	5
el	280	488	288	498	595	842	5
nivel	291	488	313	498	595	842	5
primario	316	488	358	498	595	842	5
deriva	361	488	391	498	595	842	5
de	393	488	404	498	595	842	5
lo	406	488	415	498	595	842	5
dispuesto	418	488	462	498	595	842	5
por	464	488	481	498	595	842	5
el	483	488	491	498	595	842	5
Ministerio	493	488	542	498	595	842	5
de	545	488	556	498	595	842	5
Educación	48	500	98	510	595	842	5
del	99	500	113	510	595	842	5
Perú	115	500	138	510	595	842	5
en	139	500	150	510	595	842	5
su	152	500	162	510	595	842	5
documento	164	500	216	510	595	842	5
Diseño	218	500	249	510	595	842	5
Curricular	251	500	302	510	595	842	5
Nacional-2015.	304	500	374	510	595	842	5
52	32	519	43	528	595	842	5
Los	48	531	66	542	595	842	5
105	72	531	90	542	595	842	5
niños	96	531	122	542	595	842	5
que	128	531	145	542	595	842	5
conformaron	151	531	213	542	595	842	5
la	219	531	228	542	595	842	5
muestra	234	531	272	542	595	842	5
de	278	531	289	542	595	842	5
estudio	48	544	84	555	595	842	5
ostentan	90	544	131	555	595	842	5
el	138	544	146	555	595	842	5
caliﬁcativo	153	544	208	555	595	842	5
de	214	544	226	555	595	842	5
AD	231	544	249	555	595	842	5
(Logro	255	544	289	555	595	842	5
Destacado),	48	557	105	568	595	842	5
es	109	557	119	568	595	842	5
decir	123	557	147	568	595	842	5
notas	151	557	176	568	595	842	5
entre	180	557	204	568	595	842	5
17	208	557	220	568	595	842	5
y	224	557	230	568	595	842	5
20,	234	557	249	568	595	842	5
quienes	252	557	289	568	595	842	5
además	48	571	84	582	595	842	5
tienen	88	571	117	582	595	842	5
el	120	571	129	582	595	842	5
valor	133	571	157	582	595	842	5
agregado	161	571	205	582	595	842	5
de	208	571	220	582	595	842	5
ser	223	571	237	582	595	842	5
ganadores	240	571	289	582	595	842	5
de	48	584	59	595	595	842	5
concursos	66	584	114	595	595	842	5
de	120	584	131	595	595	842	5
Matemática	138	584	194	595	595	842	5
y/o	201	584	216	595	595	842	5
Producción	222	584	277	595	595	842	5
y	283	584	289	595	595	842	5
Comprensión	315	531	379	542	595	842	5
de	385	531	396	542	595	842	5
Textos,	402	531	437	542	595	842	5
entre	443	531	467	542	595	842	5
otros.	472	531	499	542	595	842	5
Son	505	531	524	542	595	842	5
niños	530	531	556	542	595	842	5
cuya	315	544	337	555	595	842	5
característica	340	544	403	555	595	842	5
es	406	544	416	555	595	842	5
ser	418	544	432	555	595	842	5
de	435	544	446	555	595	842	5
los	449	544	463	555	595	842	5
primeros	466	544	508	555	595	842	5
puestos	511	544	547	555	595	842	5
u	550	544	556	555	595	842	5
ostentar	315	557	353	568	595	842	5
los	355	557	369	568	595	842	5
más	372	557	391	568	595	842	5
altos	394	557	417	568	595	842	5
caliﬁcativos	419	557	477	568	595	842	5
en	480	557	491	568	595	842	5
sus	494	557	509	568	595	842	5
salones	512	557	548	568	595	842	5
e	550	557	556	568	595	842	5
instituciones,	315	571	378	582	595	842	5
tanto	382	571	406	582	595	842	5
del	410	571	425	582	595	842	5
medio	428	571	458	582	595	842	5
rural	462	571	485	582	595	842	5
como	489	571	515	582	595	842	5
urbano,	519	571	556	582	595	842	5
de	315	584	326	595	595	842	5
instituciones	328	584	388	595	595	842	5
privadas	390	584	431	595	595	842	5
como	433	584	459	595	595	842	5
estatales.	461	584	505	595	595	842	5
TABLA	49	611	86	621	595	842	5
2:	89	611	98	621	595	842	5
CONSOLIDADO	101	611	184	621	595	842	5
Y	186	611	194	621	595	842	5
PRELACIÓN	196	611	262	621	595	842	5
DE	265	611	280	621	595	842	5
LOS	283	611	305	621	595	842	5
SIETE	308	611	340	621	595	842	5
HÁBITOS	343	611	393	621	595	842	5
MÁS	396	611	420	621	595	842	5
PRACTICADOS	423	611	504	621	595	842	5
POR	506	611	530	621	595	842	5
LOS	532	611	554	621	595	842	5
NIÑOS	141	624	176	633	595	842	5
CON	179	624	203	633	595	842	5
ALTO	206	624	236	633	595	842	5
RENDIMIENTO	238	624	319	633	595	842	5
ACADÉMICO	321	624	392	633	595	842	5
-	394	624	398	633	595	842	5
PUNO,	401	624	435	633	595	842	5
2016.	438	624	462	633	595	842	5
Los	136	638	152	648	595	842	5
hábitos	155	638	188	648	595	842	5
más	190	638	209	648	595	842	5
practicados	212	638	263	648	595	842	5
por	266	638	280	648	595	842	5
los	283	638	296	648	595	842	5
niños	299	638	323	648	595	842	5
con	326	638	342	648	595	842	5
alto	345	638	361	648	595	842	5
rendimiento	364	638	416	648	595	842	5
académico	419	638	467	648	595	842	5
Inclinación	301	650	348	660	595	842	5
Diferencia	437	651	482	660	595	842	5
porcentual	485	651	531	660	595	842	5
con	534	651	550	660	595	842	5
PRELACIÓN	73	656	130	666	595	842	5
DE	133	656	147	666	595	842	5
HÁBITOS	150	656	194	666	595	842	5
Si	235	662	244	672	595	842	5
%	274	662	283	672	595	842	5
No	308	662	321	672	595	842	5
%	345	662	354	672	595	842	5
Total	374	662	396	672	595	842	5
%	413	662	421	672	595	842	5
los	442	662	455	672	595	842	5
de	457	662	468	672	595	842	5
bajo	471	662	490	672	595	842	5
rendimiento	493	662	545	672	595	842	5
Lectura	52	674	85	684	595	842	5
en	88	674	99	684	595	842	5
casa	102	674	123	684	595	842	5
92	234	674	245	684	595	842	5
87.6	269	674	289	684	595	842	5
13	309	674	320	684	595	842	5
12.40	337	674	362	684	595	842	5
105	377	674	393	684	595	842	5
100	409	674	425	684	595	842	5
36.2	484	674	503	684	595	842	5
Acompañamiento	52	686	130	696	595	842	5
familiar	132	686	165	696	595	842	5
91	234	686	245	696	595	842	5
86.65	266	686	291	696	595	842	5
14	309	686	320	696	595	842	5
13.35	337	686	362	696	595	842	5
105	377	686	393	696	595	842	5
100	409	686	425	696	595	842	5
31.0	484	686	503	696	595	842	5
Alimentación	52	698	109	708	595	842	5
sana	112	698	133	708	595	842	5
y	136	698	141	708	595	842	5
nutritiva	144	698	179	708	595	842	5
90	234	698	245	708	595	842	5
85.7	269	698	289	708	595	842	5
15	309	698	320	708	595	842	5
14.30	337	698	362	708	595	842	5
105	377	698	393	708	595	842	5
100	409	698	425	708	595	842	5
18.6	484	698	503	708	595	842	5
Educación	52	710	98	720	595	842	5
preescolar	101	710	148	720	595	842	5
86.5	230	710	249	720	595	842	5
82.40	266	710	291	720	595	842	5
18.5	304	710	324	720	595	842	5
17.60	337	710	362	720	595	842	5
105	377	710	393	720	595	842	5
100	409	710	425	720	595	842	5
22.4	484	710	503	720	595	842	5
Hábito	52	722	81	732	595	842	5
de	83	722	94	732	595	842	5
estudio	97	722	130	732	595	842	5
85	234	722	245	732	595	842	5
80.95	266	722	291	732	595	842	5
20	309	722	320	732	595	842	5
19.05	337	722	362	732	595	842	5
105	377	722	393	732	595	842	5
100	409	722	425	732	595	842	5
42.4	484	722	503	732	595	842	5
H.	52	734	62	744	595	842	5
preescolar	64	734	111	744	595	842	5
de	114	734	125	744	595	842	5
hablar	128	734	156	744	595	842	5
2	158	734	164	744	595	842	5
idiomas	167	734	201	744	595	842	5
81.67	227	734	252	744	595	842	5
77.77	266	734	291	744	595	842	5
23.33	302	734	327	744	595	842	5
22.23	337	734	362	744	595	842	5
105	377	734	393	744	595	842	5
100	409	734	425	744	595	842	5
17.8	484	734	503	744	595	842	5
Descanso	52	746	96	756	595	842	5
y	99	746	104	756	595	842	5
sueño	107	746	134	756	595	842	5
77.5	230	746	249	756	595	842	5
73.80	266	746	291	756	595	842	5
27.5	304	746	324	756	595	842	5
26.20	337	746	362	756	595	842	5
105	377	746	393	756	595	842	5
100	409	746	425	756	595	842	5
19.5	484	746	503	756	595	842	5
Fuente:	48	758	84	768	595	842	5
Elaboración	86	758	143	768	595	842	5
propia,	145	758	179	768	595	842	5
con	180	758	197	768	595	842	5
base	199	758	219	768	595	842	5
a	221	758	226	768	595	842	5
guía	228	758	248	768	595	842	5
de	250	758	261	768	595	842	5
entrevista	263	758	309	768	595	842	5
COMUNI@CCIÓN	343	803	430	813	595	842	5
V.8,	436	803	453	813	595	842	5
N.1,	456	803	474	813	595	842	5
ENE	477	803	497	813	595	842	5
-	500	803	503	813	595	842	5
JUN,	506	803	528	813	595	842	5
2017	531	803	553	813	595	842	5
LOS	40	39	51	46	595	842	6
SIETE	53	39	69	46	595	842	6
HÁBITOS	71	39	96	46	595	842	6
DE	97	39	105	46	595	842	6
LOS	107	39	119	46	595	842	6
NIÑOS	120	39	138	46	595	842	6
CON	140	39	153	46	595	842	6
ALTO	154	39	168	46	595	842	6
RENDIMIENTO	170	39	210	46	595	842	6
ACADÉMICO	211	39	246	46	595	842	6
EN	248	39	256	46	595	842	6
PUNO:	257	39	275	46	595	842	6
ANÁLISIS	277	39	303	46	595	842	6
DESDE	304	39	324	46	595	842	6
EL	326	39	333	46	595	842	6
CONTEXTO	334	39	366	46	595	842	6
Y	367	39	371	46	595	842	6
TIPO	372	39	386	46	595	842	6
DE	387	39	395	46	595	842	6
GESTIÓN	397	39	423	46	595	842	6
THE	40	48	51	55	595	842	6
SEVEN	53	48	72	55	595	842	6
HABITS	74	48	94	55	595	842	6
OF	96	48	104	55	595	842	6
CHILDREN	106	48	135	55	595	842	6
WITH	137	48	151	55	595	842	6
HIGH	153	48	167	55	595	842	6
ACADEMIC	168	48	199	55	595	842	6
PERFORMANCE	200	48	245	55	595	842	6
IN	247	48	252	55	595	842	6
PUNO:	254	48	272	55	595	842	6
ANALYSIS	273	48	301	55	595	842	6
FROM	303	48	319	55	595	842	6
THE	321	48	332	55	595	842	6
CONTEXT	334	48	361	55	595	842	6
AND	363	48	375	55	595	842	6
TYPE	376	48	391	55	595	842	6
OF	393	48	401	55	595	842	6
MANAGEMENT	402	48	444	55	595	842	6
En	40	79	53	90	595	842	6
el	58	79	67	90	595	842	6
marco	72	79	101	90	595	842	6
de	107	79	118	90	595	842	6
los	124	79	137	90	595	842	6
factores	143	79	179	90	595	842	6
sociales,	184	79	223	90	595	842	6
el	229	79	237	90	595	842	6
presente	243	79	281	90	595	842	6
postuló	40	92	77	103	595	842	6
que	83	92	101	103	595	842	6
el	108	92	117	103	595	842	6
reforzamiento	124	92	194	103	595	842	6
extraescolar,	201	92	265	103	595	842	6
el	272	92	281	103	595	842	6
acompañamiento	40	105	118	116	595	842	6
familiar,	120	105	158	116	595	842	6
la	161	105	169	116	595	842	6
educación	172	105	218	116	595	842	6
preescolar,	221	105	270	116	595	842	6
la	272	105	281	116	595	842	6
lectura	40	119	71	130	595	842	6
en	72	119	83	130	595	842	6
familia,	85	119	120	130	595	842	6
el	122	119	131	130	595	842	6
disfrute	133	119	167	130	595	842	6
de	169	119	180	130	595	842	6
programas	182	119	230	130	595	842	6
televisivos	232	119	281	130	595	842	6
educativos,	40	132	91	143	595	842	6
el	95	132	104	143	595	842	6
estudio	108	132	141	143	595	842	6
y	145	132	151	143	595	842	6
la	155	132	163	143	595	842	6
buena	167	132	195	143	595	842	6
nutrición,	199	132	243	143	595	842	6
son	247	132	263	143	595	842	6
los	267	132	281	143	595	842	6
siete	40	145	60	156	595	842	6
hábitos	65	145	98	156	595	842	6
más	102	145	121	156	595	842	6
asociados	125	145	169	156	595	842	6
a	173	145	179	156	595	842	6
la	183	145	191	156	595	842	6
obtención	195	145	240	156	595	842	6
de	245	145	256	156	595	842	6
altas	260	145	281	156	595	842	6
notas,	40	159	68	170	595	842	6
lo	74	159	83	170	595	842	6
que	90	159	107	170	595	842	6
es	113	159	123	170	595	842	6
congruente	130	159	182	170	595	842	6
con	189	159	206	170	595	842	6
los	212	159	226	170	595	842	6
resultados	233	159	281	170	595	842	6
hallados,	40	172	80	183	595	842	6
pues	84	172	105	183	595	842	6
de	109	172	120	183	595	842	6
los	124	172	137	183	595	842	6
doce	141	172	163	183	595	842	6
hábitos	167	172	200	183	595	842	6
diagnosticados	203	172	271	183	595	842	6
y	275	172	281	183	595	842	6
evaluados	40	185	85	196	595	842	6
por	91	185	106	196	595	842	6
tres	111	185	128	196	595	842	6
criterios	133	185	170	196	595	842	6
(orden	175	185	205	196	595	842	6
de	211	185	222	196	595	842	6
preferencia,	227	185	281	196	595	842	6
comparación	40	199	99	209	595	842	6
con	102	199	119	209	595	842	6
el	122	199	131	209	595	842	6
grupo	134	199	161	209	595	842	6
de	165	199	176	209	595	842	6
bajo	179	199	199	209	595	842	6
rendimiento	202	199	257	209	595	842	6
y,	261	199	269	209	595	842	6
la	272	199	281	209	595	842	6
diferencia	40	212	85	223	595	842	6
porcentual)	89	212	141	223	595	842	6
se	145	212	154	223	595	842	6
tiene	158	212	181	223	595	842	6
que	185	212	201	223	595	842	6
los	205	212	219	223	595	842	6
siete	223	212	244	223	595	842	6
hábitos	248	212	281	223	595	842	6
con	40	225	56	236	595	842	6
los	59	225	73	236	595	842	6
que	75	225	92	236	595	842	6
los	95	225	108	236	595	842	6
niños	111	225	136	236	595	842	6
alcanzan	139	225	178	236	595	842	6
el	181	225	190	236	595	842	6
éxito	192	225	215	236	595	842	6
académico	218	225	267	236	595	842	6
en	270	225	281	236	595	842	6
Puno	40	238	63	249	595	842	6
son:	65	238	84	249	595	842	6
El	40	265	50	276	595	842	6
hábito	52	265	81	276	595	842	6
predilecto,	83	265	133	276	595	842	6
la	135	265	143	276	595	842	6
lectura	145	265	178	276	595	842	6
en	180	265	192	276	595	842	6
casa	194	265	215	276	595	842	6
con	217	265	234	276	595	842	6
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87.6%	250	265	281	276	595	842	6
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29.5%	129	119	160	130	595	842	7
nueve	166	119	194	130	595	842	7
horas,	200	119	229	130	595	842	7
igual	235	119	259	130	595	842	7
a	264	119	270	130	595	842	7
los	275	119	289	130	595	842	7
hallados	48	132	88	143	595	842	7
por	90	132	106	143	595	842	7
Quevedo	108	132	151	143	595	842	7
y	153	132	159	143	595	842	7
Quevedo	161	132	205	143	595	842	7
(2011)	207	132	239	143	595	842	7
en	241	132	252	143	595	842	7
España	254	132	289	143	595	842	7
y	48	145	54	156	595	842	7
los	59	145	73	156	595	842	7
sugeridos	77	145	123	156	595	842	7
por	128	145	144	156	595	842	7
Carrillo	147	145	184	156	595	842	7
et	189	145	197	156	595	842	7
al.	202	145	214	156	595	842	7
(2013),	218	145	253	156	595	842	7
Barker	256	145	289	156	595	842	7
(2014)	48	159	80	170	595	842	7
y,	82	159	90	170	595	842	7
Olcese	91	159	124	170	595	842	7
y	125	159	131	170	595	842	7
Soto	133	159	155	170	595	842	7
(2013).	157	159	192	170	595	842	7
Tabla	51	185	78	195	595	842	7
3:	80	185	90	195	595	842	7
Los	92	185	109	195	595	842	7
hábitos	112	185	146	195	595	842	7
menos	149	185	179	195	595	842	7
y	185	185	190	195	595	842	7
los	193	185	206	195	595	842	7
no	208	185	220	195	595	842	7
practicados	223	185	277	195	595	842	7
por	280	185	296	195	595	842	7
los	299	185	312	195	595	842	7
niños	315	185	340	195	595	842	7
con	342	185	359	195	595	842	7
alto	362	185	379	195	595	842	7
rendimiento	382	185	439	195	595	842	7
académico	442	185	492	195	595	842	7
-	494	185	498	195	595	842	7
Puno,	501	185	528	195	595	842	7
2016	531	185	553	195	595	842	7
Los	138	201	153	209	595	842	7
hábitos	155	201	184	209	595	842	7
menos	187	201	214	209	595	842	7
y	217	201	221	209	595	842	7
no	224	201	234	209	595	842	7
practicados	237	201	283	209	595	842	7
por	286	201	299	209	595	842	7
los	301	201	313	209	595	842	7
niños	316	201	337	209	595	842	7
con	340	201	355	209	595	842	7
alta	357	201	372	209	595	842	7
calificación	374	201	419	209	595	842	7
académica	422	201	466	209	595	842	7
Inclinación	265	214	307	222	595	842	7
Diferencia	378	220	414	227	595	842	7
porcentual	416	220	453	227	595	842	7
con	455	220	468	227	595	842	7
los	470	220	480	227	595	842	7
de	482	220	491	227	595	842	7
bajo	493	220	508	227	595	842	7
rendimiento	510	220	552	227	595	842	7
ORDEN	107	219	140	228	595	842	7
Sí	209	226	217	234	595	842	7
%	238	226	246	234	595	842	7
No	266	226	277	234	595	842	7
%	297	226	305	234	595	842	7
Total	320	226	340	234	595	842	7
%	355	226	364	234	595	842	7
Hábitos	52	238	82	246	595	842	7
musicales	85	238	124	246	595	842	7
73	208	238	218	246	595	842	7
69.5	233	238	251	246	595	842	7
32	267	238	277	246	595	842	7
30.50	290	238	312	246	595	842	7
105	323	238	338	246	595	842	7
100	352	238	367	246	595	842	7
18.1	456	238	474	246	595	842	7
H.	52	249	61	258	595	842	7
deportivo-recreativos	63	249	147	258	595	842	7
95.33	202	249	224	258	595	842	7
90.77	231	249	254	258	595	842	7
9.67	263	249	280	258	595	842	7
9.23	292	249	310	258	595	842	7
105	323	249	338	258	595	842	7
100	352	249	367	258	595	842	7
12.7	456	249	474	258	595	842	7
H.	52	261	61	270	595	842	7
relaciones	63	261	104	270	595	842	7
sociales	107	261	139	270	595	842	7
87	208	261	218	270	595	842	7
82.85	231	261	254	270	595	842	7
18	267	261	277	270	595	842	7
17.15	290	261	312	270	595	842	7
105	323	261	338	270	595	842	7
100	352	261	367	270	595	842	7
11.4	456	261	474	270	595	842	7
H.	52	273	61	282	595	842	7
televisivos	63	273	105	282	595	842	7
84.5	204	273	222	282	595	842	7
80.45	231	273	254	282	595	842	7
20.5	263	273	280	282	595	842	7
19.5	292	273	310	282	595	842	7
105	323	273	338	282	595	842	7
100	352	273	367	282	595	842	7
-6.7	457	273	473	282	595	842	7
H.	52	285	61	293	595	842	7
reforzamiento	63	285	118	293	595	842	7
extraescolar	121	285	169	293	595	842	7
49.5	204	285	222	293	595	842	7
47.15	231	285	254	293	595	842	7
55.5	263	285	280	293	595	842	7
52.85	290	285	312	293	595	842	7
105	323	285	338	293	595	842	7
100	352	285	367	293	595	842	7
18.6	456	285	474	293	595	842	7
Fuente:	48	297	84	307	595	842	7
Elaboración	86	297	143	307	595	842	7
propia,	145	297	179	307	595	842	7
con	180	297	197	307	595	842	7
base	199	297	219	307	595	842	7
a	221	297	226	307	595	842	7
Guía	228	297	251	307	595	842	7
de	253	297	264	307	595	842	7
entrevista	266	297	312	307	595	842	7
De	48	322	62	333	595	842	7
acuerdo	64	322	100	333	595	842	7
a	102	322	108	333	595	842	7
los	109	322	123	333	595	842	7
datos,	125	322	152	333	595	842	7
el	154	322	162	333	595	842	7
hábito	164	322	193	333	595	842	7
menos	195	322	225	333	595	842	7
asociado	227	322	268	333	595	842	7
o	270	322	276	333	595	842	7
no	277	322	289	333	595	842	7
exclusivo	48	335	97	346	595	842	7
de	103	335	115	346	595	842	7
los	122	335	137	346	595	842	7
niños	143	335	171	346	595	842	7
con	177	335	195	346	595	842	7
alto	202	335	221	346	595	842	7
rendimiento	228	335	289	346	595	842	7
académico	48	348	98	359	595	842	7
en	100	348	111	359	595	842	7
Puno	113	348	137	359	595	842	7
es	139	348	149	359	595	842	7
el	151	348	160	359	595	842	7
reforzamiento	162	348	226	359	595	842	7
extraescolar,	229	348	289	359	595	842	7
a	48	362	53	372	595	842	7
raíz	60	362	78	372	595	842	7
de	85	362	96	372	595	842	7
que	103	362	120	372	595	842	7
el	127	362	136	372	595	842	7
52.85%	142	362	180	372	595	842	7
de	186	362	198	372	595	842	7
los	204	362	218	372	595	842	7
entrevistados	225	362	289	372	595	842	7
manifestaron	48	375	108	386	595	842	7
no	112	375	124	386	595	842	7
practicarlo;	128	375	180	386	595	842	7
con	184	375	201	386	595	842	7
ello	204	375	222	386	595	842	7
la	226	375	234	386	595	842	7
práctica	238	375	274	386	595	842	7
de	278	375	289	386	595	842	7
acudir	48	388	78	399	595	842	7
a	81	388	87	399	595	842	7
clases	90	388	118	399	595	842	7
de	121	388	132	399	595	842	7
reforzamiento	134	388	199	399	595	842	7
en	201	388	212	399	595	842	7
una	215	388	233	399	595	842	7
academia	235	388	280	399	595	842	7
o	283	388	289	399	595	842	7
un	48	401	60	412	595	842	7
círculo	62	401	94	412	595	842	7
de	96	401	107	412	595	842	7
estudio,	109	401	145	412	595	842	7
propio	147	401	177	412	595	842	7
de	179	401	190	412	595	842	7
los	192	401	206	412	595	842	7
niños	208	401	233	412	595	842	7
de	235	401	246	412	595	842	7
Sanghai-	248	401	289	412	595	842	7
China,	48	415	79	426	595	842	7
India	82	415	106	426	595	842	7
y	109	415	115	426	595	842	7
Finlandia,	119	415	165	426	595	842	7
primeros	169	415	210	426	595	842	7
en	213	415	225	426	595	842	7
PISA	228	415	253	426	595	842	7
2009	256	415	280	426	595	842	7
y	283	415	289	426	595	842	7
2012,	48	428	74	439	595	842	7
resulta	76	428	107	439	595	842	7
ser	109	428	123	439	595	842	7
el	125	428	133	439	595	842	7
menos	135	428	166	439	595	842	7
practicado	168	428	216	439	595	842	7
en	218	428	229	439	595	842	7
Puno	231	428	255	439	595	842	7
–	257	428	263	439	595	842	7
Perú.	265	428	289	439	595	842	7
Ello	48	441	67	452	595	842	7
llama	70	441	96	452	595	842	7
la	99	441	107	452	595	842	7
atención,	110	441	152	452	595	842	7
porque	155	441	187	452	595	842	7
en	190	441	201	452	595	842	7
Corea	204	441	232	452	595	842	7
del	234	441	249	452	595	842	7
Sur,	251	441	270	452	595	842	7
dos	273	441	289	452	595	842	7
de	48	455	59	465	595	842	7
cada	63	455	85	465	595	842	7
tres	89	455	106	465	595	842	7
alumnos	110	455	149	465	595	842	7
acuden	154	455	187	465	595	842	7
a	191	455	196	465	595	842	7
clases	200	455	228	465	595	842	7
de	232	455	243	465	595	842	7
refuerzo,	248	455	289	465	595	842	7
obteniendo	48	468	99	479	595	842	7
altas	101	468	122	479	595	842	7
notas	124	468	149	479	595	842	7
con	151	468	167	479	595	842	7
ello	169	468	187	479	595	842	7
(Zárate,	188	468	223	479	595	842	7
2010).	225	468	255	479	595	842	7
El	48	494	59	505	595	842	7
segundo	62	494	102	505	595	842	7
hábito	105	494	135	505	595	842	7
no	138	494	150	505	595	842	7
asociado	153	494	195	505	595	842	7
al	199	494	207	505	595	842	7
éxito	211	494	235	505	595	842	7
académico	238	494	289	505	595	842	7
de	48	508	59	519	595	842	7
los	63	508	77	519	595	842	7
niños	82	508	108	519	595	842	7
en	112	508	123	519	595	842	7
Puno	127	508	152	519	595	842	7
es	156	508	166	519	595	842	7
el	170	508	179	519	595	842	7
hábito	183	508	213	519	595	842	7
televisivo	218	508	263	519	595	842	7
pues	267	508	289	519	595	842	7
54	32	519	43	528	595	842	7
tanto	48	521	72	532	595	842	7
los	74	521	88	532	595	842	7
niños	90	521	116	532	595	842	7
con	119	521	136	532	595	842	7
alta	138	521	155	532	595	842	7
caliﬁcación	158	521	213	532	595	842	7
(80.45%)	215	521	260	532	595	842	7
como	262	521	289	532	595	842	7
los	48	534	62	545	595	842	7
de	65	534	76	545	595	842	7
bajo	79	534	100	545	595	842	7
rendimiento	103	534	161	545	595	842	7
(87.10%)	164	534	209	545	595	842	7
lo	212	534	222	545	595	842	7
practican	225	534	269	545	595	842	7
con	272	534	289	545	595	842	7
intensidad,	48	548	100	558	595	842	7
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exclusivo	511	654	555	665	595	842	7
de	314	667	325	678	595	842	7
los	327	667	341	678	595	842	7
primeros.	343	667	387	678	595	842	7
TABLA	75	703	112	713	595	842	7
4:	114	703	123	713	595	842	7
COMPARATIVO	126	703	210	713	595	842	7
DE	213	703	228	713	595	842	7
LOS	231	703	253	713	595	842	7
HÁBITOS	255	703	305	713	595	842	7
DE	308	703	323	713	595	842	7
LOS	326	703	348	713	595	842	7
NIÑOS	351	703	386	713	595	842	7
CON	388	703	413	713	595	842	7
ALTO	415	703	445	713	595	842	7
RENDIMIENTO	448	703	529	713	595	842	7
ACADÉMICO,	101	715	174	725	595	842	7
SEGÚN	177	715	215	725	595	842	7
TIPO	218	715	245	725	595	842	7
DE	247	715	263	725	595	842	7
GESTIÓN:	265	715	319	725	595	842	7
ESTATAL	322	715	371	725	595	842	7
Y	372	715	380	725	595	842	7
PRIVADO	383	715	433	725	595	842	7
–	435	715	441	725	595	842	7
PUNO,	444	715	478	725	595	842	7
2016	480	715	502	725	595	842	7
Prelación	77	734	115	743	595	842	7
de	117	734	127	743	595	842	7
hábitos	130	734	159	743	595	842	7
1	52	753	57	761	595	842	7
Acompañamiento	59	753	129	761	595	842	7
familiar	132	753	161	761	595	842	7
2	52	764	57	773	595	842	7
Lectura	59	764	89	773	595	842	7
en	92	764	102	773	595	842	7
cas	104	764	118	773	595	842	7
3	52	776	57	785	595	842	7
Alimentación	59	776	111	785	595	842	7
sana	113	776	133	785	595	842	7
y	135	776	140	785	595	842	7
nutrit.	142	776	165	785	595	842	7
Institución	213	729	254	737	595	842	7
estatal	256	729	283	737	595	842	7
Sí	212	741	220	749	595	842	7
(%)	223	741	237	749	595	842	7
No	271	741	282	749	595	842	7
(%)	285	741	299	749	595	842	7
89.0	217	753	235	761	595	842	7
11.0	276	753	294	761	595	842	7
88.45	213	764	236	773	595	842	7
11.55	273	764	296	773	595	842	7
83.5	217	776	235	785	595	842	7
16.5	276	776	294	785	595	842	7
Prelación	341	734	379	743	595	842	7
hábitos	381	734	410	743	595	842	7
1	311	753	316	761	595	842	7
Alimentación	319	753	370	761	595	842	7
sana	373	753	393	761	595	842	7
y	395	753	399	761	595	842	7
nutrit.	402	753	424	761	595	842	7
2	311	764	316	773	595	842	7
Hábitos	319	764	349	773	595	842	7
preescolares	352	764	403	773	595	842	7
3	311	776	316	785	595	842	7
Lectura	319	776	349	785	595	842	7
en	352	776	361	785	595	842	7
casa	364	776	383	785	595	842	7
Institución	463	729	504	737	595	842	7
privada	506	729	535	737	595	842	7
Sí	464	741	472	749	595	842	7
(%)	475	741	489	749	595	842	7
No	518	741	529	749	595	842	7
(%)	532	741	546	749	595	842	7
100.0	465	753	488	761	595	842	7
00.0	523	753	541	761	595	842	7
90.47	465	764	488	773	595	842	7
9.53	523	764	541	773	595	842	7
82.15	465	776	488	785	595	842	7
17.85	521	776	543	785	595	842	7
COMUNI@CCIÓN	343	803	430	813	595	842	7
V.8,	436	803	453	813	595	842	7
N.1,	456	803	474	813	595	842	7
ENE	477	803	497	813	595	842	7
-	500	803	503	813	595	842	7
JUN,	506	803	528	813	595	842	7
2017	531	803	553	813	595	842	7
LOS	40	39	51	46	595	842	8
SIETE	53	39	69	46	595	842	8
HÁBITOS	71	39	96	46	595	842	8
DE	97	39	105	46	595	842	8
LOS	107	39	119	46	595	842	8
NIÑOS	120	39	138	46	595	842	8
CON	140	39	153	46	595	842	8
ALTO	154	39	168	46	595	842	8
RENDIMIENTO	170	39	210	46	595	842	8
ACADÉMICO	211	39	246	46	595	842	8
EN	248	39	256	46	595	842	8
PUNO:	257	39	275	46	595	842	8
ANÁLISIS	277	39	303	46	595	842	8
DESDE	304	39	324	46	595	842	8
EL	326	39	333	46	595	842	8
CONTEXTO	334	39	366	46	595	842	8
Y	367	39	371	46	595	842	8
TIPO	372	39	386	46	595	842	8
DE	387	39	395	46	595	842	8
GESTIÓN	397	39	423	46	595	842	8
THE	40	48	51	55	595	842	8
SEVEN	53	48	72	55	595	842	8
HABITS	74	48	94	55	595	842	8
OF	96	48	104	55	595	842	8
CHILDREN	106	48	135	55	595	842	8
WITH	137	48	151	55	595	842	8
HIGH	153	48	167	55	595	842	8
ACADEMIC	168	48	199	55	595	842	8
PERFORMANCE	200	48	245	55	595	842	8
IN	247	48	252	55	595	842	8
PUNO:	254	48	272	55	595	842	8
ANALYSIS	273	48	301	55	595	842	8
FROM	303	48	319	55	595	842	8
THE	321	48	332	55	595	842	8
CONTEXT	334	48	361	55	595	842	8
AND	363	48	375	55	595	842	8
TYPE	376	48	391	55	595	842	8
OF	393	48	401	55	595	842	8
MANAGEMENT	402	48	444	55	595	842	8
4	43	80	48	88	595	842	8
Estimulación	51	80	103	88	595	842	8
temprana	106	80	144	88	595	842	8
5	43	91	48	100	595	842	8
Hábito	51	91	77	100	595	842	8
de	79	91	89	100	595	842	8
estudio	92	91	121	100	595	842	8
6	43	103	48	112	595	842	8
Hábitos	51	103	81	112	595	842	8
preescolares	84	103	135	112	595	842	8
7	43	115	48	124	595	842	8
Descanso	51	115	91	124	595	842	8
y	93	115	98	124	595	842	8
sueño	100	115	125	124	595	842	8
83.5	207	79	225	88	595	842	8
81.3	207	91	225	99	595	842	8
75.8	207	103	225	111	595	842	8
73.65	205	115	227	123	595	842	8
16.5	267	80	285	88	595	842	8
18.7	267	91	285	100	595	842	8
24.2	267	103	285	112	595	842	8
26.35	265	115	287	124	595	842	8
4	303	80	308	88	595	842	8
Hábito	310	80	336	88	595	842	8
de	339	80	349	88	595	842	8
estudio	351	80	380	88	595	842	8
5	303	91	308	100	595	842	8
Estimulación	310	91	361	100	595	842	8
temprana	364	91	402	100	595	842	8
6	303	103	308	112	595	842	8
Descanso	313	103	353	112	595	842	8
y	355	103	360	112	595	842	8
sueño	362	103	387	112	595	842	8
7	303	115	308	124	595	842	8
Acompañamiento	310	115	380	124	595	842	8
familiar	383	115	412	124	595	842	8
ISSN	474	43	495	52	595	842	8
2219-7168	500	43	543	52	595	842	8
78.55	456	80	479	88	595	842	8
75.0	459	91	477	100	595	842	8
75.00	456	103	479	112	595	842	8
71.45	456	115	479	124	595	842	8
21.45	512	80	535	88	595	842	8
25.0	514	91	532	100	595	842	8
25.0	514	103	532	112	595	842	8
28.55	512	115	535	124	595	842	8
Fuente:	40	127	76	137	595	842	8
Elaboración	77	127	135	137	595	842	8
propia,	136	127	170	137	595	842	8
con	172	127	188	137	595	842	8
base	190	127	211	137	595	842	8
a	212	127	218	137	595	842	8
Guía	220	127	243	137	595	842	8
de	244	127	255	137	595	842	8
entrevista	257	127	303	137	595	842	8
Nota:	40	139	66	149	595	842	8
Para	68	139	91	149	595	842	8
el	93	139	101	149	595	842	8
análisis	104	139	139	149	595	842	8
e	141	139	146	149	595	842	8
identiﬁcación	148	139	211	149	595	842	8
de	214	139	225	149	595	842	8
las	227	139	240	149	595	842	8
diferencias	242	139	293	149	595	842	8
y	296	139	301	149	595	842	8
similitudes,	304	139	357	149	595	842	8
desde	360	139	386	149	595	842	8
las	388	139	401	149	595	842	8
variables	404	139	446	149	595	842	8
contexto	449	139	488	149	595	842	8
geográﬁco	491	139	539	149	595	842	8
y	542	139	547	149	595	842	8
tipo	40	151	58	161	595	842	8
de	60	151	71	161	595	842	8
gestión,	72	151	108	161	595	842	8
sólo	110	151	128	161	595	842	8
se	130	151	139	161	595	842	8
tomó	141	151	164	161	595	842	8
en	166	151	177	161	595	842	8
cuenta	179	151	210	161	595	842	8
los	211	151	224	161	595	842	8
siete	226	151	247	161	595	842	8
hábitos	248	151	283	161	595	842	8
establecidos	284	151	340	161	595	842	8
como	342	151	367	161	595	842	8
los	369	151	382	161	595	842	8
más	383	151	402	161	595	842	8
inﬂuyentes	404	151	455	161	595	842	8
Desde	40	176	69	186	595	842	8
la	73	176	81	186	595	842	8
perspectiva	85	176	137	186	595	842	8
del	141	176	155	186	595	842	8
tipo	159	176	177	186	595	842	8
de	181	176	192	186	595	842	8
escuela,	196	176	233	186	595	842	8
si	237	176	244	186	595	842	8
bien	248	176	268	186	595	842	8
el	272	176	281	186	595	842	8
estudio	40	189	73	200	595	842	8
del	75	189	89	200	595	842	8
MINEDU	91	189	138	200	595	842	8
(2013),	140	189	174	200	595	842	8
indica	176	189	204	200	595	842	8
que	207	189	224	200	595	842	8
sólo	226	189	246	200	595	842	8
el	248	189	257	200	595	842	8
24%	259	189	281	200	595	842	8
de	40	202	51	213	595	842	8
los	56	202	69	213	595	842	8
estudiantes	74	202	125	213	595	842	8
de	130	202	141	213	595	842	8
escuelas	146	202	184	213	595	842	8
estatales	189	202	228	213	595	842	8
alcanza	233	202	267	213	595	842	8
el	272	202	281	213	595	842	8
nivel	40	215	63	226	595	842	8
satisfactorio,	66	215	125	226	595	842	8
en	128	215	139	226	595	842	8
tanto	143	215	166	226	595	842	8
que	170	215	187	226	595	842	8
los	190	215	204	226	595	842	8
de	208	215	219	226	595	842	8
las	223	215	235	226	595	842	8
privadas,	239	215	281	226	595	842	8
según	40	229	67	240	595	842	8
la	70	229	78	240	595	842	8
OECD	80	229	112	240	595	842	8
(2014b),	115	229	154	240	595	842	8
obtienen	157	229	196	240	595	842	8
39	199	229	211	240	595	842	8
puntos	214	229	245	240	595	842	8
más	248	229	267	240	595	842	8
en	270	229	281	240	595	842	8
matemáticas,	40	242	100	253	595	842	8
el	102	242	110	253	595	842	8
presente	112	242	150	253	595	842	8
estudio	152	242	185	253	595	842	8
se	187	242	196	253	595	842	8
centró	198	242	227	253	595	842	8
en	229	242	240	253	595	842	8
alumnos	242	242	281	253	595	842	8
de	40	255	51	266	595	842	8
alto	53	255	70	266	595	842	8
rendimiento	73	255	128	266	595	842	8
en	131	255	142	266	595	842	8
ambos	144	255	174	266	595	842	8
tipos	177	255	199	266	595	842	8
de	202	255	213	266	595	842	8
escuelas,	215	255	256	266	595	842	8
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(2016)	426	401	458	412	595	842	8
y	459	401	465	412	595	842	8
Barker	466	401	499	412	595	842	8
(2014).	501	401	535	412	595	842	8
Otra	306	428	327	439	595	842	8
diferencia	329	428	377	439	595	842	8
a	379	428	384	439	595	842	8
resaltar	386	428	421	439	595	842	8
es	423	428	433	439	595	842	8
que	435	428	452	439	595	842	8
son	454	428	471	439	595	842	8
los	473	428	487	439	595	842	8
niños	489	428	515	439	595	842	8
de	516	428	528	439	595	842	8
una	530	428	547	439	595	842	8
escuela	306	441	341	452	595	842	8
privada	343	441	379	452	595	842	8
quienes	382	441	418	452	595	842	8
más	420	441	440	452	595	842	8
se	442	441	452	452	595	842	8
asocian	454	441	490	452	595	842	8
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de	536	441	547	452	595	842	8
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(90.47%)	412	455	457	466	595	842	8
en	463	455	475	466	595	842	8
tanto	481	455	505	466	595	842	8
que	511	455	529	466	595	842	8
no	535	455	547	466	595	842	8
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la	411	468	419	479	595	842	8
escuela	424	468	460	479	595	842	8
estatal,	465	468	499	479	595	842	8
donde	504	468	533	479	595	842	8
el	538	468	547	479	595	842	8
segundo	306	481	346	492	595	842	8
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más	382	481	402	492	595	842	8
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de	306	494	317	505	595	842	8
la	319	494	328	505	595	842	8
escuela	330	494	365	505	595	842	8
estatal	367	494	397	505	595	842	8
es	399	494	409	505	595	842	8
la	411	494	420	505	595	842	8
lectura	421	494	455	505	595	842	8
en	457	494	468	505	595	842	8
casa.	470	494	495	505	595	842	8
55	558	519	569	528	595	842	8
TABLA	66	533	104	543	595	842	8
5:	106	533	115	543	595	842	8
COMPARATIVO	118	533	201	543	595	842	8
DE	204	533	219	543	595	842	8
LOS	222	533	244	543	595	842	8
HÁBITOS	247	533	297	543	595	842	8
DE	299	533	315	543	595	842	8
LOS	318	533	340	543	595	842	8
NIÑOS	342	533	377	543	595	842	8
CON	380	533	404	543	595	842	8
ALTO	406	533	436	543	595	842	8
RENDIMIENTO	439	533	520	543	595	842	8
ACADÉMICO,	75	545	148	555	595	842	8
SEGÚN	151	545	189	555	595	842	8
CONTEXTO	192	545	255	555	595	842	8
GEOGRÁFICO:	257	545	337	555	595	842	8
URBANO	340	545	388	555	595	842	8
Y	390	545	398	555	595	842	8
RURAL	400	545	440	555	595	842	8
–	444	545	450	555	595	842	8
PUNO,	453	545	487	555	595	842	8
2016	489	545	511	555	595	842	8
Prelación	59	571	97	579	595	842	8
de	100	571	110	579	595	842	8
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1	43	582	48	591	595	842	8
Lectura	51	582	81	591	595	842	8
en	83	582	93	591	595	842	8
casa	96	582	115	591	595	842	8
2	43	594	48	603	595	842	8
Acompañamiento	51	594	121	603	595	842	8
fam.	123	594	141	603	595	842	8
3	43	606	48	615	595	842	8
Hábitos	51	606	81	615	595	842	8
alimenticios	84	606	131	615	595	842	8
4	43	618	48	627	595	842	8
Estimulación	51	618	102	627	595	842	8
temprana	104	618	142	627	595	842	8
5	43	630	48	638	595	842	8
Hábito	51	630	77	638	595	842	8
de	79	630	89	638	595	842	8
estudio	92	630	121	638	595	842	8
6	43	642	48	650	595	842	8
Hábitos	51	642	81	650	595	842	8
preescolares	84	642	135	650	595	842	8
7	43	653	48	662	595	842	8
Descanso	51	653	91	662	595	842	8
y	93	653	98	662	595	842	8
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INSTITUCIÓN	174	559	232	567	595	842	8
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Sí	184	571	192	579	595	842	8
(%)	195	571	209	579	595	842	8
No	241	571	253	579	595	842	8
(%)	255	571	269	579	595	842	8
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1	287	582	292	591	595	842	8
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sana	349	582	368	591	595	842	8
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nutrit.	378	582	400	591	595	842	8
2	287	594	292	603	595	842	8
Acompañamiento	295	594	365	603	595	842	8
familiar	367	594	396	603	595	842	8
3	287	606	292	615	595	842	8
Hábito	295	606	321	615	595	842	8
de	323	606	333	615	595	842	8
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4	287	618	292	627	595	842	8
Lectura	295	618	325	627	595	842	8
en	327	618	337	627	595	842	8
casa	340	618	359	627	595	842	8
5	287	630	292	638	595	842	8
Estimulación	295	630	346	638	595	842	8
temprana	348	630	386	638	595	842	8
6	287	642	292	650	595	842	8
Hábitos	295	642	325	650	595	842	8
preescolares	328	642	379	650	595	842	8
7	287	653	292	662	595	842	8
Descanso	295	653	335	662	595	842	8
y	337	653	342	662	595	842	8
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INSTITUCIÓN	430	559	488	567	595	842	8
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Sí	450	571	458	579	595	842	8
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No	506	571	517	579	595	842	8
(%)	520	571	534	579	595	842	8
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27.65	507	653	530	662	595	842	8
Fuente:	40	668	79	679	595	842	8
Elaboración	81	668	143	679	595	842	8
propia,	145	668	182	679	595	842	8
con	184	668	202	679	595	842	8
base	204	668	226	679	595	842	8
a	228	668	234	679	595	842	8
guía	236	668	258	679	595	842	8
de	260	668	272	679	595	842	8
entrevista	274	668	324	679	595	842	8
El	40	692	50	703	595	842	8
estudio	54	692	89	703	595	842	8
consideró	92	692	139	703	595	842	8
a	143	692	148	703	595	842	8
niños	152	692	178	703	595	842	8
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en	252	692	264	703	595	842	8
las	267	692	281	703	595	842	8
comunidades	40	705	103	716	595	842	8
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con	173	705	191	716	595	842	8
el	197	705	205	716	595	842	8
mismo	211	705	244	716	595	842	8
record	250	705	281	716	595	842	8
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que	93	718	111	729	595	842	8
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de	158	718	169	729	595	842	8
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ciudad	182	718	214	729	595	842	8
de	216	718	228	729	595	842	8
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observar	40	732	81	743	595	842	8
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se	116	732	126	743	595	842	8
comporta	130	732	175	743	595	842	8
la	180	732	188	743	595	842	8
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la	272	745	281	756	595	842	8
generalidad,	40	758	99	769	595	842	8
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(2013),	232	758	267	769	595	842	8
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los	40	772	54	782	595	842	8
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de	87	772	99	782	595	842	8
la	101	772	109	782	595	842	8
OCDE,	112	772	147	782	595	842	8
los	149	772	163	782	595	842	8
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escuelas	306	692	346	703	595	842	8
en	350	692	361	703	595	842	8
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obtienen	411	692	453	703	595	842	8
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en	306	705	318	716	595	842	8
PISA,	324	705	353	716	595	842	8
en	360	705	371	716	595	842	8
el	378	705	386	716	595	842	8
medio	393	705	423	716	595	842	8
rural	429	705	452	716	595	842	8
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cualidad	306	718	347	729	595	842	8
que	349	718	366	729	595	842	8
permite	368	718	405	729	595	842	8
a	407	718	412	729	595	842	8
los	414	718	428	729	595	842	8
padres	430	718	462	729	595	842	8
de	464	718	475	729	595	842	8
familia	477	718	511	729	595	842	8
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superar	306	732	341	743	595	842	8
la	347	732	356	743	595	842	8
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de	492	732	504	743	595	842	8
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(2014b).	467	758	508	769	595	842	8
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(86.55%);	86	132	131	143	595	842	9
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en	174	132	185	143	595	842	9
el	188	132	196	143	595	842	9
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la	143	185	151	196	595	842	9
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2013).	206	212	235	223	595	842	9
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el	281	225	289	236	595	842	9
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