Original	438	27	485	45	581	788	1
Breve	488	27	521	45	581	788	1
Rev	376	51	392	61	581	788	1
Peru	395	51	416	61	581	788	1
Med	419	51	438	61	581	788	1
Exp	441	51	456	61	581	788	1
Salud	458	51	485	61	581	788	1
Publica	487	51	521	61	581	788	1
ANÁLISIS	86	110	156	128	581	788	1
PSICOMÉTRICO	160	110	282	128	581	788	1
DE	287	110	308	128	581	788	1
UN	313	110	338	128	581	788	1
CUESTIONARIO	342	110	464	128	581	788	1
PARA	468	110	507	128	581	788	1
MEDIR	82	127	136	145	581	788	1
EL	140	127	157	145	581	788	1
AMBIENTE	161	127	243	145	581	788	1
EDUCATIVO	247	127	341	145	581	788	1
EN	345	127	367	145	581	788	1
UNA	371	127	406	145	581	788	1
MUESTRA	411	127	484	145	581	788	1
DE	488	127	510	145	581	788	1
ESTUDIANTES	150	144	258	162	581	788	1
DE	262	144	284	162	581	788	1
MEDICINA	288	144	372	162	581	788	1
EN	376	144	398	162	581	788	1
PERÚ	402	144	442	162	581	788	1
Oscar	105	179	129	191	581	788	1
Flores-Flores	132	179	185	191	581	788	1
1,a	185	180	192	187	581	788	1
,	192	179	194	191	581	788	1
Yasmín	197	179	227	191	581	788	1
Lajo-Aurazo	229	179	278	191	581	788	1
1,b	278	180	285	187	581	788	1
,	285	179	287	191	581	788	1
Alejandro	289	179	327	191	581	788	1
Zevallos-Morales	330	179	398	191	581	788	1
1,b	398	180	406	187	581	788	1
,	406	179	408	191	581	788	1
Paola	411	179	434	191	581	788	1
L.	436	179	444	191	581	788	1
Rondán	446	179	478	191	581	788	1
1,c	478	180	485	187	581	788	1
,	485	179	487	191	581	788	1
Frank	211	191	234	203	581	788	1
Lizaraso-Soto	236	191	292	203	581	788	1
1,d	292	192	299	199	581	788	1
,	299	191	302	203	581	788	1
Tamara	304	191	334	203	581	788	1
Jorquiera	337	191	374	203	581	788	1
1,e	374	192	381	199	581	788	1
RESUMEN	85	222	128	232	581	788	1
Palabras	85	332	117	343	581	788	1
Clave:	119	332	142	343	581	788	1
Educación	144	332	181	343	581	788	1
Médica,	183	332	211	343	581	788	1
análisis	214	332	240	343	581	788	1
factorial,	242	332	273	343	581	788	1
pregrado	275	332	307	343	581	788	1
(fuente:	309	332	336	343	581	788	1
DeCS	338	332	360	343	581	788	1
BIREME).	362	332	398	343	581	788	1
PSYCHOMETRIC	73	362	181	377	581	788	1
ANALYSIS	185	362	247	377	581	788	1
OF	251	362	269	377	581	788	1
A	273	362	281	377	581	788	1
QUESTIONNAIRE	285	362	399	377	581	788	1
TO	402	362	422	377	581	788	1
MEASURE	425	362	488	377	581	788	1
THE	491	362	519	377	581	788	1
EDUCATIONAL	68	377	167	392	581	788	1
ENVIRONMENT	170	377	275	392	581	788	1
IN	278	377	295	392	581	788	1
A	299	377	307	392	581	788	1
SAMPLE	311	377	362	392	581	788	1
OF	365	377	384	392	581	788	1
MEDICAL	387	377	449	392	581	788	1
STUDENTS	453	377	524	392	581	788	1
IN	269	392	285	407	581	788	1
PERU	289	392	324	407	581	788	1
ABSTRACT	85	422	130	432	581	788	1
Key	85	532	99	543	581	788	1
Words:	101	532	126	543	581	788	1
Medical	129	532	156	543	581	788	1
education,	158	532	195	543	581	788	1
factorial	198	532	226	543	581	788	1
analysis,	228	532	259	543	581	788	1
undergraduate	261	532	313	543	581	788	1
(source:	315	532	344	543	581	788	1
MeSH	346	532	369	543	581	788	1
NLM).	371	532	393	543	581	788	1
INTRODUCCION	62	560	167	574	581	788	1
Existe	62	587	86	598	581	788	1
evidencia	89	587	126	598	581	788	1
que	128	587	143	598	581	788	1
el	146	587	153	598	581	788	1
ambiente	155	587	191	598	581	788	1
educativo	194	587	231	598	581	788	1
percibido	234	587	270	598	581	788	1
por	272	587	285	598	581	788	1
los	62	599	74	611	581	788	1
estudiantes	77	599	123	611	581	788	1
influye	126	599	152	611	581	788	1
significativamente	156	599	226	611	581	788	1
en	230	599	239	611	581	788	1
la	243	599	250	611	581	788	1
relación	254	599	285	611	581	788	1
enseñanza-aprendizaje	62	611	154	623	581	788	1
(1)	159	612	165	619	581	788	1
y	170	611	174	623	581	788	1
tiene	179	611	198	623	581	788	1
un	203	611	212	623	581	788	1
gran	217	611	235	623	581	788	1
impacto	239	611	270	623	581	788	1
en	275	611	285	623	581	788	1
su	62	624	72	636	581	788	1
bienestar	76	624	112	636	581	788	1
y	116	624	120	636	581	788	1
futuro	124	624	147	636	581	788	1
éxito	150	624	169	636	581	788	1
profesional	173	624	216	636	581	788	1
(2,3)	220	625	230	632	581	788	1
.	230	624	233	636	581	788	1
El	237	624	245	636	581	788	1
ambiente	248	624	285	636	581	788	1
educativo	62	636	100	648	581	788	1
hace	104	636	123	648	581	788	1
referencia	127	636	166	648	581	788	1
a	170	636	175	648	581	788	1
las	179	636	190	648	581	788	1
diversas	194	636	227	648	581	788	1
interacciones,	230	636	285	648	581	788	1
1	62	675	64	681	581	788	1
a	62	683	64	689	581	788	1
formales	308	560	341	572	581	788	1
e	347	560	352	572	581	788	1
informales,	358	560	401	572	581	788	1
que	407	560	422	572	581	788	1
suceden	428	560	462	572	581	788	1
entre	468	560	488	572	581	788	1
personas	494	560	530	572	581	788	1
con	308	572	322	584	581	788	1
intereses	330	572	366	584	581	788	1
en	374	572	384	584	581	788	1
común	392	572	419	584	581	788	1
(profesores,	427	572	474	584	581	788	1
estudiantes,	483	572	530	584	581	788	1
trabajadores),	308	585	362	597	581	788	1
bajo	368	585	385	597	581	788	1
una	391	585	406	597	581	788	1
estructura	413	585	452	597	581	788	1
organizacional	458	585	515	597	581	788	1
(4)	521	586	528	593	581	788	1
.	528	585	530	597	581	788	1
Debido	308	597	336	609	581	788	1
a	340	597	345	609	581	788	1
su	349	597	358	609	581	788	1
complejidad	362	597	409	609	581	788	1
e	414	597	419	609	581	788	1
importancia,	423	597	471	609	581	788	1
la	475	597	482	609	581	788	1
Federación	486	597	530	609	581	788	1
Mundial	308	610	339	622	581	788	1
de	343	610	353	622	581	788	1
Educación	358	610	399	622	581	788	1
Médica	404	610	433	622	581	788	1
(WFME,	437	610	470	622	581	788	1
en	475	610	485	622	581	788	1
inglés)	489	610	515	622	581	788	1
ha	520	610	530	622	581	788	1
impulsado	308	622	348	634	581	788	1
a	353	622	358	634	581	788	1
las	364	622	375	634	581	788	1
instituciones	380	622	429	634	581	788	1
a	434	622	439	634	581	788	1
evaluar	445	622	473	634	581	788	1
su	479	622	488	634	581	788	1
ambiente	494	622	530	634	581	788	1
educativo	308	635	345	647	581	788	1
periódicamente,	350	635	413	647	581	788	1
con	417	635	431	647	581	788	1
el	436	635	443	647	581	788	1
fin	447	635	457	647	581	788	1
de	461	635	471	647	581	788	1
potenciar	475	635	512	647	581	788	1
sus	516	635	530	647	581	788	1
Facultad	71	674	97	684	581	788	1
de	98	674	105	684	581	788	1
Medicina	107	674	135	684	581	788	1
Humana,	137	674	165	684	581	788	1
Universidad	167	674	203	684	581	788	1
de	205	674	212	684	581	788	1
San	214	674	225	684	581	788	1
Martín	226	674	247	684	581	788	1
de	249	674	256	684	581	788	1
Porres,	258	674	279	684	581	788	1
Lima,	281	674	298	684	581	788	1
Perú	300	674	314	684	581	788	1
Médico	71	683	94	693	581	788	1
cirujano,	96	683	123	693	581	788	1
magíster	124	683	151	693	581	788	1
en	152	683	160	693	581	788	1
Salud	161	683	178	693	581	788	1
Global	180	683	200	693	581	788	1
y	202	683	206	693	581	788	1
Desarrollo;	207	683	241	693	581	788	1
b	243	683	245	689	581	788	1
estudiante	247	683	278	693	581	788	1
de	280	683	287	693	581	788	1
Medicina	289	683	318	693	581	788	1
Humana;	319	683	348	693	581	788	1
c	349	683	350	689	581	788	1
médico	351	683	374	693	581	788	1
cirujano;	376	683	403	693	581	788	1
d	405	683	407	689	581	788	1
médico	409	683	431	693	581	788	1
cardiólogo,	433	683	467	693	581	788	1
doctor	469	683	489	693	581	788	1
en	491	683	498	693	581	788	1
Medicina;	500	683	530	693	581	788	1
e	71	692	73	698	581	788	1
médico	74	691	96	701	581	788	1
cirujano,	98	691	125	701	581	788	1
magíster	127	691	154	701	581	788	1
en	155	691	163	701	581	788	1
Ciencias	165	691	191	701	581	788	1
Básicas.	193	691	217	701	581	788	1
Recibido:	71	700	99	710	581	788	1
20/01/2017	101	700	135	710	581	788	1
Aprobado:	141	700	173	710	581	788	1
05/04/2017	175	700	209	710	581	788	1
En	214	700	222	710	581	788	1
línea:	224	700	240	710	581	788	1
28/06/2017	242	700	276	710	581	788	1
Citar	62	715	78	725	581	788	1
como:	80	715	98	725	581	788	1
Flores-Flores	100	715	137	725	581	788	1
O,	139	715	146	725	581	788	1
Lajo-Aurazo	148	715	184	725	581	788	1
Y,	186	715	191	725	581	788	1
Zevallos-Morales	193	715	242	725	581	788	1
A,	244	715	251	725	581	788	1
Rondán	253	715	276	725	581	788	1
PL,	277	715	287	725	581	788	1
Lizaraso-Soto	289	715	328	725	581	788	1
F,	330	715	335	725	581	788	1
Jorquiera	336	715	363	725	581	788	1
T.	365	715	370	725	581	788	1
Análisis	372	715	395	725	581	788	1
psicométrico	397	715	434	725	581	788	1
de	436	715	443	725	581	788	1
un	444	715	452	725	581	788	1
cuestionario	454	715	490	725	581	788	1
para	491	715	504	725	581	788	1
medir	506	715	523	725	581	788	1
el	525	715	530	725	581	788	1
ambiente	62	722	89	732	581	788	1
educativo	90	722	118	732	581	788	1
en	119	722	127	732	581	788	1
una	128	722	139	732	581	788	1
muestra	140	722	164	732	581	788	1
de	165	722	172	732	581	788	1
estudiantes	174	722	206	732	581	788	1
de	207	722	214	732	581	788	1
medicina	215	722	242	732	581	788	1
en	244	722	251	732	581	788	1
Perú.	252	722	267	732	581	788	1
Rev	269	722	280	732	581	788	1
Peru	281	722	295	732	581	788	1
Med	296	722	309	732	581	788	1
Exp	311	722	322	732	581	788	1
Salud	324	722	340	732	581	788	1
Publica.	341	722	364	732	581	788	1
2017;34(2):255-60.	366	722	419	732	581	788	1
doi:	421	722	432	732	581	788	1
255	513	757	530	769	581	788	1
Flores-Flores	444	38	491	49	581	788	2
O	493	38	499	49	581	788	2
et	501	38	508	49	581	788	2
al.	510	38	519	49	581	788	2
Rev	51	39	66	48	581	788	2
Peru	68	39	88	48	581	788	2
Med	91	39	109	48	581	788	2
Exp	111	39	125	48	581	788	2
Salud	128	39	152	48	581	788	2
Publica.	155	39	189	48	581	788	2
2017;34(2):255-60.	191	39	247	49	581	788	2
fortalezas	51	83	89	95	581	788	2
y	92	83	96	95	581	788	2
compensar	98	83	142	95	581	788	2
sus	145	83	158	95	581	788	2
debilidades	161	83	205	95	581	788	2
(5)	208	83	214	90	581	788	2
.	214	83	217	95	581	788	2
En	219	83	230	95	581	788	2
respuesta,	232	83	274	95	581	788	2
educadores	51	95	97	107	581	788	2
e	103	95	108	107	581	788	2
investigadores	114	95	171	107	581	788	2
han	177	95	192	107	581	788	2
generado	197	95	235	107	581	788	2
diversos	241	95	274	107	581	788	2
instrumentos	51	107	102	119	581	788	2
para	103	107	121	119	581	788	2
medir	123	107	145	119	581	788	2
el	147	107	153	119	581	788	2
ambiente	155	107	192	119	581	788	2
educativo	193	107	231	119	581	788	2
(6,7)	233	108	243	115	581	788	2
,	243	107	246	119	581	788	2
siendo	247	107	274	119	581	788	2
el	51	120	58	132	581	788	2
Dundee	65	120	96	132	581	788	2
Ready	103	120	129	132	581	788	2
Education	136	120	175	132	581	788	2
Environment	182	120	232	132	581	788	2
Measure	239	120	274	132	581	788	2
(DREEM),	51	132	91	144	581	788	2
el	94	132	101	144	581	788	2
más	103	132	120	144	581	788	2
usado	122	132	146	144	581	788	2
a	149	132	154	144	581	788	2
nivel	156	132	174	144	581	788	2
mundial	176	132	207	144	581	788	2
(8)	210	133	216	140	581	788	2
.	216	132	218	144	581	788	2
El	51	158	59	170	581	788	2
diseño	64	158	90	170	581	788	2
y	95	158	100	170	581	788	2
validación	105	158	145	170	581	788	2
inicial	149	158	172	170	581	788	2
del	177	158	189	170	581	788	2
DREEM	194	158	226	170	581	788	2
se	231	158	240	170	581	788	2
llevó	245	158	264	170	581	788	2
a	269	158	274	170	581	788	2
cabo	51	170	71	182	581	788	2
mediante	74	170	111	182	581	788	2
la	114	170	121	182	581	788	2
metodología	124	170	174	182	581	788	2
de	177	170	187	182	581	788	2
teoría	190	170	213	182	581	788	2
fundamentada	216	170	274	182	581	788	2
(Grounded	51	183	94	195	581	788	2
Theory)	99	183	130	195	581	788	2
y	136	183	140	195	581	788	2
un	146	183	156	195	581	788	2
panel	161	183	183	195	581	788	2
Delphi	189	183	214	195	581	788	2
de	220	183	230	195	581	788	2
alrededor	236	183	274	195	581	788	2
de	51	195	61	207	581	788	2
100	67	195	82	207	581	788	2
educadores	88	195	135	207	581	788	2
médicos,	141	195	177	207	581	788	2
con	183	195	198	207	581	788	2
una	204	195	219	207	581	788	2
muestra	225	195	257	207	581	788	2
de	264	195	274	207	581	788	2
diversos	51	208	85	220	581	788	2
países	92	208	119	220	581	788	2
que	126	208	141	220	581	788	2
incluyó	149	208	177	220	581	788	2
México,	185	208	216	220	581	788	2
Argentina	223	208	261	220	581	788	2
y	269	208	274	220	581	788	2
Chile	51	220	72	232	581	788	2
(9)	76	221	82	228	581	788	2
.	82	220	85	232	581	788	2
El	89	220	97	232	581	788	2
cuestionario	101	220	150	232	581	788	2
DREEM	154	220	187	232	581	788	2
brinda	191	220	216	232	581	788	2
un	220	220	230	232	581	788	2
puntaje	235	220	264	232	581	788	2
o	269	220	274	232	581	788	2
score	51	232	73	244	581	788	2
global	79	232	103	244	581	788	2
sobre	109	232	131	244	581	788	2
el	137	232	144	244	581	788	2
ambiente	150	232	187	244	581	788	2
educativo	193	232	231	244	581	788	2
percibido	237	232	274	244	581	788	2
por	51	245	64	257	581	788	2
los	68	245	80	257	581	788	2
estudiantes	84	245	130	257	581	788	2
y	134	245	139	257	581	788	2
tiene	143	245	163	257	581	788	2
5	167	245	172	257	581	788	2
dominios	176	245	212	257	581	788	2
o	217	245	222	257	581	788	2
subescalas:	226	245	274	257	581	788	2
percepción	51	257	95	269	581	788	2
de	106	257	116	269	581	788	2
aprendizaje,	127	257	176	269	581	788	2
percepción	186	257	230	269	581	788	2
de	241	257	251	269	581	788	2
los	262	257	274	269	581	788	2
profesores,	51	270	96	282	581	788	2
autopercepción	99	270	160	282	581	788	2
académica,	163	270	209	282	581	788	2
autopercepción	212	270	274	282	581	788	2
social	51	282	74	294	581	788	2
y	78	282	82	294	581	788	2
percepción	86	282	130	294	581	788	2
de	133	282	143	294	581	788	2
la	147	282	154	294	581	788	2
atmósfera.	157	282	200	294	581	788	2
Este	203	282	221	294	581	788	2
cuestionario	225	282	274	294	581	788	2
permite,	51	295	84	307	581	788	2
principalmente:	88	295	149	307	581	788	2
(i)	153	295	161	307	581	788	2
generar	165	295	196	307	581	788	2
un	200	295	210	307	581	788	2
“perfil”	215	295	240	307	581	788	2
de	244	295	254	307	581	788	2
una	259	295	274	307	581	788	2
institución,	51	307	94	319	581	788	2
indicando	98	307	136	319	581	788	2
sus	141	307	155	319	581	788	2
fortalezas	159	307	198	319	581	788	2
y	202	307	207	319	581	788	2
debilidades;	211	307	259	319	581	788	2
(ii)	264	307	274	319	581	788	2
realizar	51	320	81	332	581	788	2
análisis	84	320	114	332	581	788	2
comparativos	118	320	172	332	581	788	2
de	176	320	186	332	581	788	2
la	189	320	196	332	581	788	2
percepción	200	320	244	332	581	788	2
de	248	320	258	332	581	788	2
los	262	320	274	332	581	788	2
estudiantes,	51	332	100	344	581	788	2
tanto	102	332	122	344	581	788	2
dentro	125	332	150	344	581	788	2
como	153	332	175	344	581	788	2
entre	177	332	198	344	581	788	2
instituciones,	200	332	252	344	581	788	2
y	255	332	259	344	581	788	2
(iii)	262	332	274	344	581	788	2
evaluar	51	345	81	356	581	788	2
la	83	345	90	356	581	788	2
correlación	93	345	137	356	581	788	2
entre	140	345	161	356	581	788	2
resultados	164	345	205	356	581	788	2
académicos	208	345	256	356	581	788	2
y	259	345	264	356	581	788	2
el	267	345	274	356	581	788	2
ambiente	51	357	88	369	581	788	2
educativo	91	357	129	369	581	788	2
(3,8,10)	131	358	149	365	581	788	2
.	149	357	151	369	581	788	2
El	51	383	59	395	581	788	2
cuestionario	68	383	117	395	581	788	2
DREEM	126	383	158	395	581	788	2
fue	167	383	180	395	581	788	2
diseñado	189	383	225	395	581	788	2
para	234	383	252	395	581	788	2
ser	261	383	274	395	581	788	2
culturalmente	51	396	105	408	581	788	2
no	113	396	123	408	581	788	2
específico	130	396	171	408	581	788	2
(8)	179	397	185	404	581	788	2
,	185	396	187	408	581	788	2
es	195	396	205	408	581	788	2
decir,	212	396	234	408	581	788	2
que	241	396	256	408	581	788	2
su	264	396	274	408	581	788	2
rendimiento	51	408	98	420	581	788	2
no	103	408	113	420	581	788	2
varíe	118	408	138	420	581	788	2
de	143	408	153	420	581	788	2
forma	158	408	181	420	581	788	2
excesiva	186	408	221	420	581	788	2
en	226	408	236	420	581	788	2
distintos	241	408	274	420	581	788	2
escenarios.	51	421	97	433	581	788	2
Desde	101	421	127	433	581	788	2
su	130	421	140	433	581	788	2
validación	143	421	183	433	581	788	2
en	187	421	197	433	581	788	2
1997,	201	421	223	433	581	788	2
esta	227	421	244	433	581	788	2
escala	248	421	274	433	581	788	2
ha	51	433	61	445	581	788	2
sido	64	433	81	445	581	788	2
traducida	84	433	121	445	581	788	2
a	124	433	129	445	581	788	2
más	133	433	150	445	581	788	2
de	153	433	163	445	581	788	2
nueve	166	433	191	445	581	788	2
idiomas,	194	433	227	445	581	788	2
incluyendo	231	433	274	445	581	788	2
la	51	446	58	458	581	788	2
lengua	63	446	90	458	581	788	2
española.	95	446	134	458	581	788	2
Sin	138	446	151	458	581	788	2
embargo,	156	446	194	458	581	788	2
estudios	199	446	232	458	581	788	2
recientes	237	446	274	458	581	788	2
han	51	458	66	470	581	788	2
cuestionado	70	458	119	470	581	788	2
la	123	458	130	470	581	788	2
validez	135	458	163	470	581	788	2
del	167	458	179	470	581	788	2
constructo	184	458	225	470	581	788	2
interno	230	458	257	470	581	788	2
del	262	458	274	470	581	788	2
DREEM	51	471	84	483	581	788	2
en	86	471	96	483	581	788	2
poblaciones	99	471	147	483	581	788	2
de	150	471	160	483	581	788	2
Irlanda,	163	471	193	483	581	788	2
Suecia	196	471	224	483	581	788	2
y	227	471	231	483	581	788	2
Chile	234	471	255	483	581	788	2
(1,11)	258	471	271	478	581	788	2
.	271	471	274	483	581	788	2
En	51	483	62	495	581	788	2
Perú,	66	483	87	495	581	788	2
el	91	483	98	495	581	788	2
único	102	483	124	495	581	788	2
estudio	128	483	157	495	581	788	2
que	160	483	175	495	581	788	2
ha	179	483	189	495	581	788	2
utilizado	193	483	226	495	581	788	2
el	230	483	237	495	581	788	2
DREEM	241	483	274	495	581	788	2
presentó	51	495	86	507	581	788	2
los	89	495	100	507	581	788	2
resultados	103	495	144	507	581	788	2
de	147	495	157	507	581	788	2
su	160	495	169	507	581	788	2
institución	172	495	212	507	581	788	2
sin	214	495	226	507	581	788	2
profundizar	228	495	274	507	581	788	2
sobre	51	508	74	520	581	788	2
el	78	508	85	520	581	788	2
rendimiento	89	508	136	520	581	788	2
del	140	508	152	520	581	788	2
cuestionario	156	508	204	520	581	788	2
en	208	508	218	520	581	788	2
esa	222	508	237	520	581	788	2
muestra	241	508	274	520	581	788	2
peruana	51	520	84	532	581	788	2
(12)	86	521	95	528	581	788	2
.	95	520	97	532	581	788	2
En	51	547	62	559	581	788	2
febrero	67	547	95	559	581	788	2
de	100	547	110	559	581	788	2
2017,	115	547	138	559	581	788	2
el	143	547	150	559	581	788	2
Ministerio	154	547	193	559	581	788	2
de	198	547	208	559	581	788	2
Salud	213	547	236	559	581	788	2
peruano	241	547	274	559	581	788	2
presentó	51	559	86	571	581	788	2
un	89	559	99	571	581	788	2
informe	102	559	132	571	581	788	2
sobre	135	559	158	571	581	788	2
la	161	559	168	571	581	788	2
situación	171	559	206	571	581	788	2
de	209	559	219	571	581	788	2
la	222	559	229	571	581	788	2
educación	232	559	274	571	581	788	2
médica,	51	572	83	584	581	788	2
cuyos	87	572	110	584	581	788	2
resultados	114	572	156	584	581	788	2
exhortan	160	572	195	584	581	788	2
la	199	572	206	584	581	788	2
detención	210	572	249	584	581	788	2
de	253	572	263	584	581	788	2
la	267	572	274	584	581	788	2
proliferación	51	584	100	596	581	788	2
de	105	584	115	596	581	788	2
facultades	119	584	160	596	581	788	2
de	165	584	175	596	581	788	2
medicina	180	584	216	596	581	788	2
y	221	584	225	596	581	788	2
resaltan	230	584	262	596	581	788	2
la	267	584	274	596	581	788	2
necesidad	51	597	92	609	581	788	2
de	98	597	108	609	581	788	2
mejorar	114	597	144	609	581	788	2
sustancialmente	150	597	215	609	581	788	2
la	221	597	228	609	581	788	2
formación	234	597	274	609	581	788	2
médica	51	609	80	621	581	788	2
(13)	82	610	92	617	581	788	2
.	92	609	94	621	581	788	2
Teniendo	96	609	133	621	581	788	2
en	135	609	145	621	581	788	2
cuenta	147	609	174	621	581	788	2
las	176	609	188	621	581	788	2
recomendaciones	190	609	261	621	581	788	2
de	264	609	274	621	581	788	2
la	51	622	58	634	581	788	2
WFME	60	622	88	634	581	788	2
y	90	622	95	634	581	788	2
el	97	622	104	634	581	788	2
contexto	106	622	140	634	581	788	2
peruano	143	622	176	634	581	788	2
actual,	178	622	205	634	581	788	2
es	207	622	216	634	581	788	2
importante	219	622	261	634	581	788	2
no	264	622	274	634	581	788	2
solo	51	634	68	646	581	788	2
evaluar	70	634	99	646	581	788	2
periódicamente	102	634	163	646	581	788	2
el	165	634	172	646	581	788	2
ambiente	175	634	212	646	581	788	2
educativo,	214	634	255	646	581	788	2
sino	257	634	274	646	581	788	2
también	51	646	83	658	581	788	2
tener	88	646	108	658	581	788	2
la	113	646	120	658	581	788	2
certeza	124	646	154	658	581	788	2
que	158	646	173	658	581	788	2
el	178	646	185	658	581	788	2
instrumento	189	646	236	658	581	788	2
utilizado	241	646	274	658	581	788	2
permita	51	659	81	671	581	788	2
una	83	659	98	671	581	788	2
válida	100	659	124	671	581	788	2
y	126	659	130	671	581	788	2
útil	132	659	144	671	581	788	2
evaluación	146	659	189	671	581	788	2
en	191	659	201	671	581	788	2
nuestra	203	659	233	671	581	788	2
población	235	659	274	671	581	788	2
médica	51	671	80	683	581	788	2
en	85	671	95	683	581	788	2
formación.	99	671	141	683	581	788	2
Por	146	671	160	683	581	788	2
ello,	164	671	181	683	581	788	2
al	185	671	192	683	581	788	2
ser	197	671	209	683	581	788	2
el	214	671	221	683	581	788	2
cuestionario	225	671	274	683	581	788	2
DREEM	51	684	84	696	581	788	2
el	86	684	93	696	581	788	2
instrumento	96	684	143	696	581	788	2
más	145	684	162	696	581	788	2
usado,	165	684	192	696	581	788	2
nuestro	195	684	225	696	581	788	2
objetivo	227	684	258	696	581	788	2
fue	261	684	274	696	581	788	2
explorar	51	696	84	708	581	788	2
sus	86	696	100	708	581	788	2
propiedades	103	696	152	708	581	788	2
psicométricas	155	696	210	708	581	788	2
en	212	696	222	708	581	788	2
una	225	696	240	708	581	788	2
facultad	242	696	274	708	581	788	2
de	51	709	61	721	581	788	2
medicina	65	709	101	721	581	788	2
peruana,	105	709	140	721	581	788	2
con	144	709	158	721	581	788	2
el	162	709	169	721	581	788	2
fin	173	709	183	721	581	788	2
de	186	709	196	721	581	788	2
justificar	200	709	233	721	581	788	2
su	237	709	246	721	581	788	2
uso	250	709	265	721	581	788	2
e	269	709	274	721	581	788	2
interpretación	51	721	106	733	581	788	2
en	108	721	118	733	581	788	2
posteriores	121	721	165	733	581	788	2
estudios.	168	721	204	733	581	788	2
256	50	757	67	769	581	788	2
MENSAJES	307	92	362	105	581	788	2
CLAVE	365	92	399	105	581	788	2
Motivación	307	116	342	127	581	788	2
para	347	116	362	127	581	788	2
realizar	367	116	391	127	581	788	2
el	396	116	401	127	581	788	2
estudio.	406	116	430	127	581	788	2
El	434	116	441	127	581	788	2
ambiente	446	116	474	127	581	788	2
educativo	479	116	508	127	581	788	2
percibido	307	126	336	136	581	788	2
por	338	126	349	136	581	788	2
los	352	126	361	136	581	788	2
estudiantes	363	126	398	136	581	788	2
de	400	126	408	136	581	788	2
medicina	410	126	439	136	581	788	2
influye	442	126	463	136	581	788	2
en	465	126	473	136	581	788	2
la	476	126	481	136	581	788	2
relación	484	126	508	136	581	788	2
enseñanza-aprendizaje	307	135	376	146	581	788	2
existiendo	379	135	410	146	581	788	2
diversos	413	135	438	146	581	788	2
instrumentos	441	135	482	146	581	788	2
para	485	135	499	146	581	788	2
su	501	135	508	146	581	788	2
evaluación.	307	145	341	155	581	788	2
Principales	307	163	343	174	581	788	2
hallazgos.	344	163	376	174	581	788	2
El	378	164	385	174	581	788	2
instrumento	387	164	425	174	581	788	2
(Dundee	427	164	454	174	581	788	2
Ready	456	164	475	174	581	788	2
Education	477	164	508	174	581	788	2
Environment	307	173	347	184	581	788	2
Measure)	349	173	378	184	581	788	2
DREEM	379	173	405	184	581	788	2
no	406	173	415	184	581	788	2
tuvo	416	173	430	184	581	788	2
un	431	173	439	184	581	788	2
desempeño	441	173	476	184	581	788	2
óptimo	477	173	500	184	581	788	2
en	501	173	508	184	581	788	2
la	307	183	312	193	581	788	2
evaluación	313	183	346	193	581	788	2
del	347	183	356	193	581	788	2
ambiente	358	183	386	193	581	788	2
educativo	387	183	417	193	581	788	2
en	418	183	425	193	581	788	2
esta	427	183	438	193	581	788	2
muestra	440	183	465	193	581	788	2
de	466	183	473	193	581	788	2
estudiantes	474	183	508	193	581	788	2
de	307	192	314	203	581	788	2
Medicina	316	192	345	203	581	788	2
en	346	192	354	203	581	788	2
Perú.	355	192	371	203	581	788	2
Implicancias.	307	216	349	227	581	788	2
Considerando	351	216	395	227	581	788	2
que	398	216	409	227	581	788	2
la	412	216	417	227	581	788	2
formación	420	216	452	227	581	788	2
médica	454	216	477	227	581	788	2
repercute	479	216	508	227	581	788	2
directamente	307	225	347	236	581	788	2
en	351	225	359	236	581	788	2
el	363	225	368	236	581	788	2
sistema	372	225	395	236	581	788	2
de	399	225	406	236	581	788	2
salud,	410	225	428	236	581	788	2
el	432	225	438	236	581	788	2
uso	442	225	453	236	581	788	2
del	457	225	466	236	581	788	2
instrumento	470	225	508	236	581	788	2
DREEM	307	235	333	246	581	788	2
debe	337	235	352	246	581	788	2
tener	357	235	372	246	581	788	2
en	377	235	384	246	581	788	2
cuenta	389	235	409	246	581	788	2
sus	414	235	424	246	581	788	2
limitaciones,	428	235	467	246	581	788	2
mostrar	471	235	496	246	581	788	2
las	500	235	508	246	581	788	2
propiedades	307	244	344	255	581	788	2
psicométricas	345	244	387	255	581	788	2
encontradas	389	244	426	255	581	788	2
en	427	244	435	255	581	788	2
su	436	244	443	255	581	788	2
muestra	445	244	470	255	581	788	2
e	471	244	474	255	581	788	2
interpretar	476	244	508	255	581	788	2
cuidadosamente	307	254	357	265	581	788	2
los	358	254	367	265	581	788	2
resultados.	368	254	401	265	581	788	2
EL	296	288	310	302	581	788	2
ESTUDIO	313	288	369	302	581	788	2
METODOLOGÍA	296	314	363	326	581	788	2
Estudio	296	339	325	351	581	788	2
transversal	328	339	370	351	581	788	2
realizado	374	339	409	351	581	788	2
en	412	339	422	351	581	788	2
la	425	339	432	351	581	788	2
Facultad	435	339	468	351	581	788	2
de	471	339	481	351	581	788	2
Medicina	484	339	519	351	581	788	2
Humana	296	352	329	364	581	788	2
de	334	352	344	364	581	788	2
la	349	352	356	364	581	788	2
Universidad	361	352	406	364	581	788	2
de	411	352	421	364	581	788	2
San	426	352	442	364	581	788	2
Martín	447	352	471	364	581	788	2
de	476	352	486	364	581	788	2
Porres.	491	352	519	364	581	788	2
La	296	364	306	376	581	788	2
población	312	364	349	376	581	788	2
objetivo	355	364	385	376	581	788	2
se	391	364	400	376	581	788	2
conformó	406	364	442	376	581	788	2
con	448	364	463	376	581	788	2
los	469	364	480	376	581	788	2
alumnos	486	364	519	376	581	788	2
matriculados	296	377	345	389	581	788	2
de	349	377	359	389	581	788	2
primero	363	377	392	389	581	788	2
a	396	377	401	389	581	788	2
sexto	404	377	425	389	581	788	2
año	429	377	444	389	581	788	2
académico.	447	377	492	389	581	788	2
Todos	495	377	519	389	581	788	2
ellos	296	389	314	401	581	788	2
fueron	316	389	340	401	581	788	2
invitados	342	389	376	401	581	788	2
a	377	389	382	401	581	788	2
participar	384	389	419	401	581	788	2
mediante	421	389	457	401	581	788	2
el	458	389	465	401	581	788	2
aula	466	389	483	401	581	788	2
virtual	484	389	507	401	581	788	2
de	509	389	519	401	581	788	2
la	296	401	303	413	581	788	2
facultad	305	401	335	413	581	788	2
de	336	401	346	413	581	788	2
medicina,	348	401	385	413	581	788	2
el	386	401	393	413	581	788	2
cual	394	401	410	413	581	788	2
es	412	401	421	413	581	788	2
revisado	423	401	456	413	581	788	2
constantemente	457	401	519	413	581	788	2
para	296	414	314	426	581	788	2
la	316	414	323	426	581	788	2
realización	326	414	367	426	581	788	2
de	370	414	380	426	581	788	2
tareas	383	414	407	426	581	788	2
y	410	414	414	426	581	788	2
exámenes.	417	414	460	426	581	788	2
La	462	414	472	426	581	788	2
recolección	475	414	519	426	581	788	2
de	296	426	306	438	581	788	2
datos	309	426	330	438	581	788	2
fue	332	426	345	438	581	788	2
realizada	347	426	382	438	581	788	2
en	385	426	395	438	581	788	2
el	397	426	404	438	581	788	2
período	407	426	436	438	581	788	2
de	439	426	448	438	581	788	2
abril	451	426	467	438	581	788	2
a	470	426	475	438	581	788	2
octubre	477	426	506	438	581	788	2
de	509	426	519	438	581	788	2
2015.	296	439	318	451	581	788	2
Se	321	439	332	451	581	788	2
consideró	334	439	372	451	581	788	2
para	374	439	392	451	581	788	2
el	395	439	401	451	581	788	2
análisis	404	439	433	451	581	788	2
solo	435	439	451	451	581	788	2
los	454	439	465	451	581	788	2
cuestionarios	468	439	519	451	581	788	2
que	296	451	311	463	581	788	2
fueron	313	451	338	463	581	788	2
completamente	340	451	399	463	581	788	2
respondidos.	401	451	451	463	581	788	2
CUESTIONARIO	296	475	365	487	581	788	2
DREEM	367	475	400	487	581	788	2
El	296	497	304	509	581	788	2
cuestionario	308	497	357	509	581	788	2
DREEM	361	497	393	509	581	788	2
consiste	397	497	430	509	581	788	2
en	434	497	444	509	581	788	2
una	448	497	463	509	581	788	2
escala	467	497	493	509	581	788	2
Likert	497	497	519	509	581	788	2
de	296	510	306	522	581	788	2
50	314	510	324	522	581	788	2
ítems	331	510	353	522	581	788	2
distribuidos	360	510	406	522	581	788	2
en	413	510	423	522	581	788	2
sus	431	510	445	522	581	788	2
cinco	452	510	473	522	581	788	2
dominios:	480	510	519	522	581	788	2
percepción	296	522	340	534	581	788	2
de	345	522	355	534	581	788	2
aprendizaje	359	522	406	534	581	788	2
(12	410	522	423	534	581	788	2
ítems);	428	522	456	534	581	788	2
percepción	460	522	504	534	581	788	2
de	509	522	519	534	581	788	2
los	296	534	308	546	581	788	2
profesores	312	534	355	546	581	788	2
(11	360	534	372	546	581	788	2
ítems);	377	534	404	546	581	788	2
autopercepción	409	534	470	546	581	788	2
académica	475	534	519	546	581	788	2
(8	296	547	304	559	581	788	2
ítems);	311	547	338	559	581	788	2
percepción	345	547	389	559	581	788	2
de	395	547	405	559	581	788	2
la	412	547	419	559	581	788	2
atmósfera	425	547	465	559	581	788	2
(12	472	547	485	559	581	788	2
ítems),	491	547	519	559	581	788	2
y	296	559	301	571	581	788	2
autopercepción	309	559	371	571	581	788	2
social	379	559	402	571	581	788	2
(7	410	559	418	571	581	788	2
ítems).	427	559	454	571	581	788	2
Las	463	559	477	571	581	788	2
posibles	486	559	519	571	581	788	2
respuestas	296	572	340	584	581	788	2
de	343	572	353	584	581	788	2
cada	355	572	374	584	581	788	2
enunciado	377	572	418	584	581	788	2
tienen	421	572	445	584	581	788	2
un	448	572	458	584	581	788	2
valor	460	572	479	584	581	788	2
o	482	572	487	584	581	788	2
puntaje	489	572	519	584	581	788	2
mostrado:	296	584	336	596	581	788	2
completamente	344	584	405	596	581	788	2
de	413	584	423	596	581	788	2
acuerdo	431	584	463	596	581	788	2
(4	471	584	479	596	581	788	2
puntos);	486	584	519	596	581	788	2
de	296	597	306	609	581	788	2
acuerdo	310	597	343	609	581	788	2
(3	347	597	355	609	581	788	2
puntos);	359	597	391	609	581	788	2
no	395	597	405	609	581	788	2
está	409	597	426	609	581	788	2
seguro	430	597	458	609	581	788	2
o	462	597	467	609	581	788	2
no	471	597	481	609	581	788	2
opina	485	597	507	609	581	788	2
(2	511	597	519	609	581	788	2
puntos);	296	609	329	621	581	788	2
en	333	609	343	621	581	788	2
desacuerdo	348	609	395	621	581	788	2
(1	399	609	407	621	581	788	2
puntos),	411	609	444	621	581	788	2
y	448	609	453	621	581	788	2
completamente	457	609	519	621	581	788	2
en	296	622	306	634	581	788	2
desacuerdo	310	622	357	634	581	788	2
(0	361	622	369	634	581	788	2
puntos).	373	622	406	634	581	788	2
Sin	409	622	422	634	581	788	2
embargo,	426	622	464	634	581	788	2
nueve	468	622	493	634	581	788	2
ítems	497	622	519	634	581	788	2
tienen	296	634	321	646	581	788	2
un	324	634	334	646	581	788	2
enunciado	337	634	378	646	581	788	2
negativo,	381	634	418	646	581	788	2
por	421	634	434	646	581	788	2
lo	437	634	444	646	581	788	2
cual	447	634	464	646	581	788	2
el	467	634	474	646	581	788	2
puntaje	477	634	506	646	581	788	2
se	509	634	519	646	581	788	2
contabiliza	296	646	339	658	581	788	2
de	342	646	352	658	581	788	2
forma	356	646	379	658	581	788	2
inversa.	382	646	414	658	581	788	2
El	417	646	425	658	581	788	2
puntaje	429	646	458	658	581	788	2
mínimo	462	646	491	658	581	788	2
global	495	646	519	658	581	788	2
es	296	659	306	671	581	788	2
0	308	659	313	671	581	788	2
y	316	659	320	671	581	788	2
el	323	659	330	671	581	788	2
máximo	332	659	364	671	581	788	2
es	366	659	376	671	581	788	2
200	378	659	393	671	581	788	2
puntos.	396	659	425	671	581	788	2
Los	296	684	311	696	581	788	2
resultados	312	684	353	696	581	788	2
del	355	684	367	696	581	788	2
DREEM	369	684	401	696	581	788	2
pueden	403	684	432	696	581	788	2
ser	434	684	446	696	581	788	2
analizados	448	684	490	696	581	788	2
en	492	684	502	696	581	788	2
tres	504	684	519	696	581	788	2
niveles:	296	696	326	708	581	788	2
por	329	696	341	708	581	788	2
ítems,	344	696	368	708	581	788	2
por	371	696	383	708	581	788	2
subescalas	386	696	430	708	581	788	2
y	433	696	437	708	581	788	2
por	440	696	453	708	581	788	2
la	455	696	462	708	581	788	2
escala	465	696	490	708	581	788	2
global.	493	696	519	708	581	788	2
Cada	296	709	317	721	581	788	2
subescala	321	709	361	721	581	788	2
y	365	709	370	721	581	788	2
la	374	709	380	721	581	788	2
escala	384	709	410	721	581	788	2
global	414	709	437	721	581	788	2
tienen	441	709	465	721	581	788	2
4	469	709	474	721	581	788	2
puntos	478	709	505	721	581	788	2
de	509	709	519	721	581	788	2
corte,	296	721	318	733	581	788	2
con	321	721	335	733	581	788	2
una	337	721	352	733	581	788	2
interpretación	354	721	408	733	581	788	2
sugerida	410	721	444	733	581	788	2
(Tabla	446	721	470	733	581	788	2
1).	473	721	483	733	581	788	2
Evaluación	361	38	400	49	581	788	3
del	402	38	413	49	581	788	3
ambiente	415	38	448	49	581	788	3
educativo	450	38	485	49	581	788	3
en	487	38	496	49	581	788	3
medicina	498	38	530	49	581	788	3
Rev	62	39	77	48	581	788	3
Peru	80	39	99	48	581	788	3
Med	102	39	120	48	581	788	3
Exp	123	39	136	48	581	788	3
Salud	139	39	164	48	581	788	3
Publica.	166	39	200	48	581	788	3
2017;34(2):255-60.	202	39	259	49	581	788	3
Tabla	62	82	85	95	581	788	3
1.	88	82	95	95	581	788	3
Propiedades	98	83	148	95	581	788	3
psicométricas	151	83	206	95	581	788	3
básicas	208	83	239	95	581	788	3
del	241	83	253	95	581	788	3
cuestionario	256	83	304	95	581	788	3
DREEM	307	83	339	95	581	788	3
Subescalas	67	117	111	128	581	788	3
DREEM	113	117	142	128	581	788	3
Interpretación	238	117	292	128	581	788	3
Media	366	112	389	123	581	788	3
del	391	112	403	123	581	788	3
puntaje	405	112	433	123	581	788	3
(DE)	391	121	408	133	581	788	3
Ítems	450	117	471	128	581	788	3
Alfa	490	112	506	123	581	788	3
de	508	112	517	123	581	788	3
Cronbach	485	121	522	133	581	788	3
26,5	383	161	398	172	581	788	3
(8,2)	400	161	417	172	581	788	3
12	456	161	465	172	581	788	3
0,89	496	161	512	172	581	788	3
27,5	383	221	398	232	581	788	3
(6,1)	400	221	417	232	581	788	3
11	456	221	464	232	581	788	3
0,82	496	221	512	232	581	788	3
21,0	383	276	398	287	581	788	3
(4,5)	400	276	417	287	581	788	3
8	458	276	463	287	581	788	3
0,73	496	276	512	287	581	788	3
26,6	383	336	398	347	581	788	3
(6,7)	400	336	417	347	581	788	3
12	456	336	465	347	581	788	3
0,79	496	336	512	347	581	788	3
15,6	383	396	398	407	581	788	3
(4,1)	400	396	417	407	581	788	3
7	458	396	463	407	581	788	3
0,66	496	396	512	407	581	788	3
117,2	378	451	398	462	581	788	3
(25,6)	400	451	421	462	581	788	3
50	456	451	465	462	581	788	3
0,94	496	451	512	462	581	788	3
0	178	136	182	147	581	788	3
-	184	136	187	147	581	788	3
12	189	136	198	147	581	788	3
Muy	200	136	215	147	581	788	3
pobre	218	136	238	147	581	788	3
13	178	150	186	160	581	788	3
-	189	150	191	160	581	788	3
24	194	150	202	160	581	788	3
Enseñanza	205	150	245	160	581	788	3
es	247	150	255	160	581	788	3
percibida	258	150	290	160	581	788	3
negativamente	292	150	345	160	581	788	3
Percepción	66	161	106	172	581	788	3
de	109	161	117	172	581	788	3
aprendizaje	120	161	161	172	581	788	3
25	178	163	186	174	581	788	3
-	189	163	191	174	581	788	3
36	194	163	202	174	581	788	3
Una	205	163	219	174	581	788	3
percepción	222	163	261	174	581	788	3
más	263	163	278	174	581	788	3
bien	280	163	295	174	581	788	3
positiva	298	163	325	174	581	788	3
de	327	163	336	174	581	788	3
la	338	163	344	174	581	788	3
enseñanza	178	173	217	184	581	788	3
37	178	187	186	197	581	788	3
-	189	187	191	197	581	788	3
48	194	187	202	197	581	788	3
La	205	187	214	197	581	788	3
enseñanza	216	187	255	197	581	788	3
es	257	187	266	197	581	788	3
muy	268	187	283	197	581	788	3
bien	285	187	300	197	581	788	3
evaluada	303	187	335	197	581	788	3
0	178	201	182	211	581	788	3
-	184	201	187	211	581	788	3
11	189	201	197	211	581	788	3
Abismante	199	201	237	211	581	788	3
Percepción	66	221	106	232	581	788	3
de	108	221	117	232	581	788	3
los	120	221	130	232	581	788	3
profesores	132	221	170	232	581	788	3
12	178	214	186	225	581	788	3
-	189	214	191	225	581	788	3
22	194	214	202	225	581	788	3
Necesitan	205	214	240	225	581	788	3
entrenamiento	243	214	294	225	581	788	3
educacional	296	214	339	225	581	788	3
23	178	228	186	239	581	788	3
-	189	228	191	239	581	788	3
33	194	228	202	239	581	788	3
Encaminando	205	228	254	239	581	788	3
en	256	228	265	239	581	788	3
dirección	267	228	299	239	581	788	3
correcta	301	228	330	239	581	788	3
34	178	242	186	252	581	788	3
-	189	242	191	252	581	788	3
44	194	242	202	252	581	788	3
Docentes	205	242	239	252	581	788	3
modelo	241	242	267	252	581	788	3
0	178	256	182	266	581	788	3
-	184	256	187	266	581	788	3
8	189	256	194	266	581	788	3
Sentimientos	196	256	242	266	581	788	3
de	244	256	253	266	581	788	3
fracaso	255	256	282	266	581	788	3
total	284	256	299	266	581	788	3
Autopercepción	66	276	122	287	581	788	3
académica	124	276	163	287	581	788	3
9	178	269	182	280	581	788	3
-	184	269	187	280	581	788	3
16	189	269	198	280	581	788	3
Muchos	200	269	228	280	581	788	3
aspectos	231	269	263	280	581	788	3
negativos	265	269	299	280	581	788	3
17	178	283	186	294	581	788	3
-	189	283	191	294	581	788	3
24	194	283	203	294	581	788	3
Sintiéndose	205	283	247	294	581	788	3
más	249	283	264	294	581	788	3
en	266	283	275	294	581	788	3
el	277	283	283	294	581	788	3
lado	286	283	301	294	581	788	3
positivo	303	283	330	294	581	788	3
25	178	297	186	307	581	788	3
-	189	297	191	307	581	788	3
32	194	297	203	307	581	788	3
Seguro	205	297	231	307	581	788	3
del	233	297	243	307	581	788	3
futuro	246	297	266	307	581	788	3
académico	268	297	307	307	581	788	3
0	178	311	182	321	581	788	3
-	184	311	187	321	581	788	3
11	189	311	197	321	581	788	3
Un	200	311	210	321	581	788	3
ambiente	212	311	245	321	581	788	3
pésimo	247	311	273	321	581	788	3
Percepción	66	336	106	347	581	788	3
de	109	336	117	347	581	788	3
la	120	336	126	347	581	788	3
atmósfera	128	336	164	347	581	788	3
13	178	324	187	335	581	788	3
-	189	324	191	335	581	788	3
24	194	324	203	335	581	788	3
Hay	205	324	219	335	581	788	3
muchos	221	324	249	335	581	788	3
aspectos	251	324	283	335	581	788	3
que	286	324	299	335	581	788	3
necesitan	301	324	335	335	581	788	3
cambiar	178	334	206	345	581	788	3
25	178	348	187	358	581	788	3
-	189	348	191	358	581	788	3
36	194	348	203	358	581	788	3
Una	205	348	219	358	581	788	3
actitud	222	348	245	358	581	788	3
más	247	348	263	358	581	788	3
bien	265	348	280	358	581	788	3
positiva	282	348	309	358	581	788	3
37	178	361	187	372	581	788	3
-	189	361	191	372	581	788	3
48	194	361	203	372	581	788	3
Percepción	205	361	245	372	581	788	3
general	247	361	274	372	581	788	3
buena	276	361	298	372	581	788	3
0	178	375	182	386	581	788	3
-	184	375	187	386	581	788	3
7	189	375	194	386	581	788	3
Miserable	196	375	231	386	581	788	3
Autopercepción	66	396	122	407	581	788	3
social	124	396	145	407	581	788	3
8	178	389	182	400	581	788	3
-	184	389	187	400	581	788	3
14	189	389	198	400	581	788	3
No	200	389	211	400	581	788	3
es	213	389	221	400	581	788	3
un	223	389	232	400	581	788	3
buen	235	389	252	400	581	788	3
lugar	255	389	272	400	581	788	3
15	178	403	187	413	581	788	3
-	189	403	191	413	581	788	3
21	194	403	203	413	581	788	3
No	205	403	215	413	581	788	3
tan	217	403	228	413	581	788	3
mal	231	403	243	413	581	788	3
ambiente	246	403	279	413	581	788	3
social	281	403	301	413	581	788	3
22-	178	417	189	427	581	788	3
28	191	417	200	427	581	788	3
Muy	203	417	218	427	581	788	3
buen	220	417	238	427	581	788	3
ambiente	240	417	273	427	581	788	3
social	275	417	295	427	581	788	3
0	178	430	182	441	581	788	3
-	184	430	187	441	581	788	3
50	189	430	198	441	581	788	3
Muy	200	430	215	441	581	788	3
pobre	218	430	238	441	581	788	3
Puntaje	66	451	93	462	581	788	3
o	96	451	100	462	581	788	3
score	102	451	122	462	581	788	3
global	124	451	146	462	581	788	3
51	178	444	187	455	581	788	3
-	189	444	191	455	581	788	3
100	194	444	207	455	581	788	3
Con	209	444	224	455	581	788	3
muchos	226	444	254	455	581	788	3
problemas	256	444	294	455	581	788	3
101	178	458	191	468	581	788	3
-	193	458	196	468	581	788	3
150	198	458	211	468	581	788	3
Más	214	458	229	468	581	788	3
positivo	231	458	258	468	581	788	3
que	260	458	274	468	581	788	3
negativo	276	458	306	468	581	788	3
151	178	472	191	482	581	788	3
-	193	472	196	482	581	788	3
200	198	472	211	482	581	788	3
Excelente	214	472	249	482	581	788	3
DE:	62	491	74	500	581	788	3
desviación	76	491	109	500	581	788	3
estándar	111	491	138	500	581	788	3
Para	62	525	81	537	581	788	3
este	87	525	104	537	581	788	3
estudio	110	525	139	537	581	788	3
se	145	525	155	537	581	788	3
utilizó	161	525	184	537	581	788	3
la	190	525	197	537	581	788	3
versión	202	525	231	537	581	788	3
en	237	525	247	537	581	788	3
español	253	525	285	537	581	788	3
validada	62	537	96	549	581	788	3
en	99	537	109	549	581	788	3
Chile	112	537	133	549	581	788	3
(14)	136	538	145	545	581	788	3
.	145	537	148	549	581	788	3
Previo	151	537	177	549	581	788	3
a	180	537	185	549	581	788	3
la	188	537	195	549	581	788	3
recolección	198	537	244	549	581	788	3
de	247	537	257	549	581	788	3
datos,	260	537	285	549	581	788	3
se	62	549	72	561	581	788	3
realizó	74	549	101	561	581	788	3
un	103	549	113	561	581	788	3
piloto	115	549	137	561	581	788	3
con	139	549	153	561	581	788	3
15	156	549	166	561	581	788	3
estudiantes	168	549	214	561	581	788	3
de	216	549	226	561	581	788	3
Medicina	229	549	265	561	581	788	3
para	267	549	285	561	581	788	3
evaluar	62	561	92	573	581	788	3
la	96	561	103	573	581	788	3
adecuada	107	561	147	573	581	788	3
comprensión	151	561	202	573	581	788	3
de	207	561	217	573	581	788	3
los	221	561	232	573	581	788	3
enunciados.	236	561	285	573	581	788	3
Este	62	573	80	585	581	788	3
piloto	86	573	107	585	581	788	3
fue	112	573	125	585	581	788	3
conducido	130	573	171	585	581	788	3
de	176	573	186	585	581	788	3
forma	191	573	214	585	581	788	3
virtual	220	573	244	585	581	788	3
y	249	573	253	585	581	788	3
se	259	573	268	585	581	788	3
les	273	573	285	585	581	788	3
pidió	62	585	81	597	581	788	3
a	86	585	91	597	581	788	3
estos	96	585	117	597	581	788	3
estudiantes	122	585	168	597	581	788	3
no	173	585	183	597	581	788	3
participar	188	585	225	597	581	788	3
en	229	585	239	597	581	788	3
el	244	585	251	597	581	788	3
estudio	256	585	285	597	581	788	3
oficial.	62	597	88	609	581	788	3
Se	91	597	102	609	581	788	3
realizaron	104	597	144	609	581	788	3
mínimas	147	597	181	609	581	788	3
modificaciones	183	597	243	609	581	788	3
a	246	597	251	609	581	788	3
algunos	253	597	285	609	581	788	3
enunciados	62	609	108	621	581	788	3
para	113	609	131	621	581	788	3
reforzar	135	609	166	621	581	788	3
su	171	609	180	621	581	788	3
comprensión	185	609	236	621	581	788	3
en	240	609	250	621	581	788	3
nuestro	255	609	285	621	581	788	3
medio	62	621	87	633	581	788	3
(Anexo	89	621	118	633	581	788	3
1).	120	621	131	633	581	788	3
ANÁLISIS	62	646	103	658	581	788	3
PSICOMÉTRICO	105	646	175	658	581	788	3
Para	62	670	81	682	581	788	3
medir	85	670	108	682	581	788	3
la	111	670	118	682	581	788	3
consistencia	122	670	172	682	581	788	3
interna	175	670	203	682	581	788	3
de	207	670	217	682	581	788	3
la	220	670	227	682	581	788	3
escala	231	670	257	682	581	788	3
global	261	670	285	682	581	788	3
y	62	682	67	694	581	788	3
las	73	682	84	694	581	788	3
subescalas,	90	682	138	694	581	788	3
se	143	682	153	694	581	788	3
calculó	159	682	187	694	581	788	3
el	193	682	200	694	581	788	3
coeficiente	206	682	249	694	581	788	3
alfa	254	682	269	694	581	788	3
de	275	682	285	694	581	788	3
Cronbach	62	694	101	706	581	788	3
considerando	110	694	165	706	581	788	3
valores	174	694	203	706	581	788	3
aceptables	212	694	255	706	581	788	3
entre	264	694	285	706	581	788	3
0,70	62	706	80	718	581	788	3
a	84	706	89	718	581	788	3
0,95	93	706	111	718	581	788	3
(15)	115	707	124	714	581	788	3
.	124	706	126	718	581	788	3
A	130	706	136	718	581	788	3
continuación,	140	706	193	718	581	788	3
se	197	706	206	718	581	788	3
realizó	210	706	237	718	581	788	3
un	241	706	251	718	581	788	3
análisis	255	706	285	718	581	788	3
factorial	62	718	94	730	581	788	3
confirmatorio	99	718	151	730	581	788	3
(AFC)	157	718	181	730	581	788	3
para	186	718	204	730	581	788	3
evaluar	210	718	239	730	581	788	3
la	244	718	251	730	581	788	3
validez	257	718	285	730	581	788	3
de	308	525	318	537	581	788	3
constructo.	322	525	366	537	581	788	3
Se	370	525	381	537	581	788	3
calcularon	385	525	426	537	581	788	3
los	430	525	441	537	581	788	3
coeficientes	445	525	493	537	581	788	3
y	497	525	501	537	581	788	3
cuatro	505	525	530	537	581	788	3
índices	308	539	336	551	581	788	3
de	341	539	351	551	581	788	3
bondad	355	539	385	551	581	788	3
de	390	539	400	551	581	788	3
ajuste:	405	539	431	551	581	788	3
error	436	539	455	551	581	788	3
cuadrático	459	539	501	551	581	788	3
medio	506	539	530	551	581	788	3
de	308	553	318	565	581	788	3
aproximación	326	553	380	565	581	788	3
(RMSEA);	389	553	429	565	581	788	3
el	438	553	445	565	581	788	3
índice	454	553	478	565	581	788	3
de	487	553	497	565	581	788	3
ajuste	506	553	530	565	581	788	3
comparativo	308	567	357	579	581	788	3
(CFI);	362	567	385	579	581	788	3
el	390	567	397	579	581	788	3
índice	402	567	426	579	581	788	3
Tucker-Lewis	431	567	484	579	581	788	3
(TLI)	489	567	508	579	581	788	3
y	513	567	518	579	581	788	3
el	523	567	530	579	581	788	3
residuo	308	581	337	593	581	788	3
estandarizado	342	581	398	593	581	788	3
cuadrático	403	581	445	593	581	788	3
medio	449	581	474	593	581	788	3
(SRMR).	479	581	514	593	581	788	3
Un	519	581	530	593	581	788	3
índice	308	595	332	607	581	788	3
SRMR	334	595	361	607	581	788	3
menor	363	595	388	607	581	788	3
a	391	595	396	607	581	788	3
0,05	398	595	416	607	581	788	3
indica	418	595	442	607	581	788	3
un	444	595	454	607	581	788	3
buen	457	595	477	607	581	788	3
ajuste,	479	595	506	607	581	788	3
y	508	595	513	607	581	788	3
uno	515	595	530	607	581	788	3
entre	308	609	328	621	581	788	3
0,05	331	609	348	621	581	788	3
y	351	609	355	621	581	788	3
0,08	358	609	375	621	581	788	3
se	378	609	387	621	581	788	3
considera	390	609	429	621	581	788	3
aceptable.	432	609	473	621	581	788	3
Por	476	609	490	621	581	788	3
otro	492	609	508	621	581	788	3
lado,	511	609	530	621	581	788	3
un	308	623	318	635	581	788	3
RMSEA	321	623	353	635	581	788	3
menor	356	623	382	635	581	788	3
0,07	385	623	403	635	581	788	3
indica	407	623	430	635	581	788	3
un	434	623	444	635	581	788	3
ajuste	447	623	471	635	581	788	3
adecuado	475	623	515	635	581	788	3
(16)	518	624	528	631	581	788	3
.	528	623	530	635	581	788	3
Los	308	637	322	649	581	788	3
valores	325	637	354	649	581	788	3
CFI	358	637	372	649	581	788	3
y	376	637	380	649	581	788	3
TLI	383	637	396	649	581	788	3
superiores	400	637	442	649	581	788	3
a	445	637	450	649	581	788	3
0,90	453	637	471	649	581	788	3
se	474	637	484	649	581	788	3
interpretan	487	637	530	649	581	788	3
como	308	651	330	663	581	788	3
un	333	651	343	663	581	788	3
ajuste	347	651	371	663	581	788	3
óptimo	374	651	401	663	581	788	3
(17)	405	652	414	659	581	788	3
.	414	651	416	663	581	788	3
Finalmente,	420	651	467	663	581	788	3
se	471	651	480	663	581	788	3
generó	484	651	512	663	581	788	3
una	515	651	530	663	581	788	3
matriz	308	665	332	677	581	788	3
de	335	665	345	677	581	788	3
correlación	349	665	393	677	581	788	3
del	396	665	408	677	581	788	3
cuestionario	411	665	460	677	581	788	3
para	463	665	481	677	581	788	3
observar	485	665	520	677	581	788	3
el	523	665	530	677	581	788	3
grado	308	679	331	691	581	788	3
de	334	679	344	691	581	788	3
independencia	348	679	406	691	581	788	3
entre	410	679	431	691	581	788	3
las	434	679	446	691	581	788	3
dimensiones.	450	679	503	691	581	788	3
Todos	506	679	530	691	581	788	3
los	308	693	319	705	581	788	3
análisis	321	693	351	705	581	788	3
fueron	354	693	379	705	581	788	3
realizados	381	693	422	705	581	788	3
en	425	693	435	705	581	788	3
el	437	693	444	705	581	788	3
programa	446	693	485	705	581	788	3
estadístico	487	693	530	705	581	788	3
STATA	308	707	335	719	581	788	3
v.13	337	707	353	719	581	788	3
para	356	707	374	719	581	788	3
Windows	377	707	414	719	581	788	3
(StataCorp,	417	707	463	719	581	788	3
College	466	707	497	719	581	788	3
Station,	500	707	530	719	581	788	3
TX,	308	721	322	733	581	788	3
US)	324	721	340	733	581	788	3
257	513	757	530	769	581	788	3
Flores-Flores	444	38	491	49	581	788	4
O	493	38	499	49	581	788	4
et	501	38	508	49	581	788	4
al.	510	38	519	49	581	788	4
Rev	51	39	66	48	581	788	4
Peru	68	39	88	48	581	788	4
Med	91	39	109	48	581	788	4
Exp	111	39	125	48	581	788	4
Salud	128	39	152	48	581	788	4
Publica.	155	39	189	48	581	788	4
2017;34(2):255-60.	191	39	247	49	581	788	4
Antes	51	83	74	95	581	788	4
de	76	83	86	95	581	788	4
la	87	83	94	95	581	788	4
realización	96	83	139	95	581	788	4
del	141	83	153	95	581	788	4
estudio,	154	83	186	95	581	788	4
el	187	83	194	95	581	788	4
Comité	196	83	224	95	581	788	4
Institucional	226	83	274	95	581	788	4
de	51	95	61	107	581	788	4
Ética	67	95	87	107	581	788	4
e	92	95	97	107	581	788	4
Investigación	103	95	155	107	581	788	4
de	161	95	171	107	581	788	4
la	176	95	183	107	581	788	4
Universidad	189	95	236	107	581	788	4
de	242	95	252	107	581	788	4
San	258	95	274	107	581	788	4
Martín	51	108	77	120	581	788	4
de	82	108	92	120	581	788	4
Porres	98	108	124	120	581	788	4
aprobó	130	108	158	120	581	788	4
la	163	108	170	120	581	788	4
realización	176	108	219	120	581	788	4
del	224	108	236	120	581	788	4
estudio.	242	108	274	120	581	788	4
La	51	120	61	132	581	788	4
participación	66	120	116	132	581	788	4
fue	121	120	133	132	581	788	4
voluntaria,	138	120	179	132	581	788	4
las	184	120	195	132	581	788	4
respuestas	200	120	244	132	581	788	4
fueron	248	120	274	132	581	788	4
registradas	51	133	96	145	581	788	4
y	98	133	103	145	581	788	4
almacenadas	105	133	159	145	581	788	4
anónimamente.	161	133	223	145	581	788	4
Tabla	296	82	319	94	581	788	4
2.	322	82	329	94	581	788	4
Coeficientes	332	82	381	94	581	788	4
del	384	82	396	94	581	788	4
análisis	398	82	428	94	581	788	4
factorial	431	82	462	94	581	788	4
confirmatorio	465	82	517	94	581	788	4
Ítem	299	109	316	120	581	788	4
Factor	336	109	360	120	581	788	4
1	363	109	367	120	581	788	4
Factor	373	109	397	120	581	788	4
2	399	109	404	120	581	788	4
Factor	410	109	434	120	581	788	4
3	436	109	441	120	581	788	4
Factor	446	109	471	120	581	788	4
4	473	109	478	120	581	788	4
Factor	484	109	508	120	581	788	4
5	511	109	515	120	581	788	4
1	299	122	303	132	581	788	4
0,63	344	122	359	132	581	788	4
7	299	134	303	144	581	788	4
0,72	344	134	359	144	581	788	4
13	299	146	308	157	581	788	4
0,76	344	146	359	157	581	788	4
RESULTADOS	51	157	130	171	581	788	4
16	299	158	308	169	581	788	4
0,76	344	158	359	169	581	788	4
20	299	170	308	181	581	788	4
0,81	344	170	359	181	581	788	4
De	51	184	63	196	581	788	4
un	69	184	79	196	581	788	4
total	86	184	103	196	581	788	4
de	110	184	120	196	581	788	4
2421	126	184	146	196	581	788	4
estudiantes	153	184	199	196	581	788	4
matriculados	206	184	257	196	581	788	4
de	264	184	274	196	581	788	4
primero	51	196	82	208	581	788	4
a	90	196	95	208	581	788	4
sexto	103	196	124	208	581	788	4
año	132	196	147	208	581	788	4
de	155	196	165	208	581	788	4
medicina,	173	196	212	208	581	788	4
911	220	196	234	208	581	788	4
(37,6%)	242	196	274	208	581	788	4
empezaron	51	209	96	221	581	788	4
el	101	209	108	221	581	788	4
cuestionario,	112	209	163	221	581	788	4
pero	168	209	186	221	581	788	4
solo	190	209	207	221	581	788	4
828	211	209	226	221	581	788	4
(32,4%)	231	209	262	221	581	788	4
lo	267	209	274	221	581	788	4
llenaron	51	221	83	233	581	788	4
completamente.	89	221	153	233	581	788	4
La	159	221	169	233	581	788	4
tasa	176	221	193	233	581	788	4
de	199	221	209	233	581	788	4
respuesta	215	221	254	233	581	788	4
por	261	221	274	233	581	788	4
año	51	234	66	246	581	788	4
académico	70	234	113	246	581	788	4
fue:	117	234	132	246	581	788	4
primer	135	234	161	246	581	788	4
año	164	234	179	246	581	788	4
(31,2%),	183	234	217	246	581	788	4
segundo	220	234	255	246	581	788	4
año	259	234	274	246	581	788	4
(41,7%),	51	246	85	258	581	788	4
tercer	88	246	111	258	581	788	4
año	113	246	128	258	581	788	4
(24,1%),	131	246	165	258	581	788	4
cuarto	167	246	192	258	581	788	4
año	195	246	210	258	581	788	4
(39,8%),	212	246	246	258	581	788	4
quinto	249	246	274	258	581	788	4
año	51	259	66	271	581	788	4
(44,3%)	69	259	100	271	581	788	4
y	103	259	107	271	581	788	4
sexto	110	259	131	271	581	788	4
año	134	259	149	271	581	788	4
(29,8%).	152	259	186	271	581	788	4
La	188	259	198	271	581	788	4
edad	201	259	221	271	581	788	4
promedio	223	259	261	271	581	788	4
de	264	259	274	271	581	788	4
los	51	271	63	283	581	788	4
participantes	65	271	116	283	581	788	4
fue	119	271	131	283	581	788	4
20,6	134	271	152	283	581	788	4
(DS	154	271	170	283	581	788	4
2,5)	172	271	188	283	581	788	4
y	190	271	195	283	581	788	4
489	198	271	213	283	581	788	4
(59,1%)	215	271	247	283	581	788	4
de	249	271	259	283	581	788	4
los	262	271	274	283	581	788	4
participantes	51	284	102	296	581	788	4
fueron	105	284	130	296	581	788	4
mujeres.	133	284	167	296	581	788	4
21	299	183	308	193	581	788	4
0,76	344	183	359	193	581	788	4
24	299	195	308	205	581	788	4
0,75	344	195	359	205	581	788	4
25	299	207	308	218	581	788	4
0,21	344	207	359	218	581	788	4
38	299	219	308	230	581	788	4
0,66	344	219	359	230	581	788	4
44	299	231	308	242	581	788	4
0,74	344	231	359	242	581	788	4
47	299	244	308	254	581	788	4
0,62	344	244	359	254	581	788	4
48	299	256	308	266	581	788	4
0,13	344	256	359	266	581	788	4
Respecto	51	309	89	321	581	788	4
a	93	309	98	321	581	788	4
las	101	309	113	321	581	788	4
propiedades	116	309	166	321	581	788	4
psicométricas	169	309	224	321	581	788	4
básicas	228	309	258	321	581	788	4
del	262	309	274	321	581	788	4
cuestionario	51	321	100	333	581	788	4
DREEM,	105	321	140	333	581	788	4
las	145	321	156	333	581	788	4
medias	161	321	190	333	581	788	4
y	195	321	200	333	581	788	4
las	205	321	216	333	581	788	4
desviaciones	222	321	274	333	581	788	4
estándar	51	334	86	346	581	788	4
se	91	334	101	346	581	788	4
mostraron	106	334	147	346	581	788	4
dentro	152	334	178	346	581	788	4
de	183	334	193	346	581	788	4
rangos	199	334	226	346	581	788	4
esperados	232	334	274	346	581	788	4
de	51	347	61	358	581	788	4
la	66	347	73	358	581	788	4
escala	78	347	104	358	581	788	4
(Tabla	109	347	133	358	581	788	4
1).	138	347	148	358	581	788	4
De	153	347	165	358	581	788	4
las	170	347	181	358	581	788	4
cinco	186	347	207	358	581	788	4
subescalas	212	347	257	358	581	788	4
del	262	347	274	358	581	788	4
cuestionario	51	359	100	371	581	788	4
DREEM,	103	359	138	371	581	788	4
una	141	359	156	371	581	788	4
(autopercepción	159	359	224	371	581	788	4
social)	227	359	253	371	581	788	4
tuvo	257	359	274	371	581	788	4
un	51	372	61	383	581	788	4
coeficiente	64	372	107	383	581	788	4
alfa	110	372	125	383	581	788	4
de	128	372	138	383	581	788	4
Cronbach	141	372	180	383	581	788	4
menor	183	372	208	383	581	788	4
a	211	372	216	383	581	788	4
0,70.	219	372	239	383	581	788	4
El	242	372	250	383	581	788	4
resto	254	372	274	383	581	788	4
de	51	384	61	396	581	788	4
subescalas	63	384	108	396	581	788	4
y	110	384	115	396	581	788	4
la	117	384	124	396	581	788	4
escala	126	384	152	396	581	788	4
total	154	384	171	396	581	788	4
mostraron	173	384	214	396	581	788	4
valores	216	384	245	396	581	788	4
de	247	384	257	396	581	788	4
alfa	259	384	274	396	581	788	4
de	51	397	61	408	581	788	4
Cronbach	64	397	103	408	581	788	4
aceptables	105	397	149	408	581	788	4
(Tabla	151	397	176	408	581	788	4
1).	178	397	189	408	581	788	4
Los	51	422	66	433	581	788	4
coeficientes	68	422	115	433	581	788	4
del	118	422	130	433	581	788	4
AFC	131	422	149	433	581	788	4
se	152	422	161	433	581	788	4
muestran	163	422	201	433	581	788	4
en	203	422	213	433	581	788	4
la	215	422	222	433	581	788	4
Tabla	224	422	246	433	581	788	4
2	248	422	253	433	581	788	4
y	255	422	260	433	581	788	4
los	262	422	274	433	581	788	4
índices	51	434	80	446	581	788	4
de	82	434	92	446	581	788	4
bondad	94	434	124	446	581	788	4
de	127	434	137	446	581	788	4
ajuste	139	434	163	446	581	788	4
en	165	434	175	446	581	788	4
la	178	434	185	446	581	788	4
Tabla	187	434	209	446	581	788	4
3.	211	434	218	446	581	788	4
De	221	434	232	446	581	788	4
los	235	434	246	446	581	788	4
cuatro	249	434	274	446	581	788	4
índices,	51	447	82	458	581	788	4
solo	85	447	102	458	581	788	4
el	105	447	112	458	581	788	4
SRMR	115	447	141	458	581	788	4
alcanzó	144	447	175	458	581	788	4
valores	178	447	207	458	581	788	4
aceptables.	210	447	256	458	581	788	4
CFI	259	447	274	458	581	788	4
y	51	459	56	471	581	788	4
TLI	58	459	71	471	581	788	4
mostraron	74	459	114	471	581	788	4
valores	117	459	146	471	581	788	4
muy	148	459	165	471	581	788	4
por	168	459	181	471	581	788	4
debajo	184	459	211	471	581	788	4
de	213	459	223	471	581	788	4
lo	226	459	233	471	581	788	4
requerido	236	459	274	471	581	788	4
(>0,90).	51	472	82	483	581	788	4
Adicionalmente,	88	472	152	483	581	788	4
realizamos	159	472	202	483	581	788	4
un	208	472	218	483	581	788	4
AFC	224	472	242	483	581	788	4
sin	249	472	260	483	581	788	4
la	267	472	274	483	581	788	4
escala	51	484	77	496	581	788	4
autopercepción	82	484	143	496	581	788	4
social	148	484	171	496	581	788	4
y	176	484	180	496	581	788	4
los	185	484	196	496	581	788	4
resultados	201	484	243	496	581	788	4
de	247	484	257	496	581	788	4
los	262	484	274	496	581	788	4
índices	51	497	80	508	581	788	4
no	82	497	92	508	581	788	4
variaron.	95	497	130	508	581	788	4
La	51	522	61	533	581	788	4
matriz	67	522	91	533	581	788	4
de	97	522	107	533	581	788	4
correlación	113	522	157	533	581	788	4
(Tabla	163	522	188	533	581	788	4
4)	194	522	202	533	581	788	4
mostró	208	522	235	533	581	788	4
que	241	522	256	533	581	788	4
las	262	522	274	533	581	788	4
subescalas	51	534	96	546	581	788	4
tienen	98	534	123	546	581	788	4
un	125	534	135	546	581	788	4
grado	137	534	160	546	581	788	4
de	162	534	172	546	581	788	4
correlación	175	534	219	546	581	788	4
de	221	534	231	546	581	788	4
moderado	233	534	274	546	581	788	4
a	51	547	56	558	581	788	4
alto	59	547	73	558	581	788	4
(rho	76	547	92	558	581	788	4
>0,5),	95	547	118	558	581	788	4
con	121	547	135	558	581	788	4
todos	138	547	160	558	581	788	4
los	163	547	174	558	581	788	4
coeficientes	177	547	225	558	581	788	4
de	227	547	237	558	581	788	4
Pearson	240	547	274	558	581	788	4
significativos	51	559	102	571	581	788	4
(p<0,001).	105	559	146	571	581	788	4
2	299	268	303	279	581	788	4
0,62	381	268	396	279	581	788	4
6	299	280	303	291	581	788	4
0,5	383	280	394	291	581	788	4
8	299	292	303	303	581	788	4
0,38	381	292	396	303	581	788	4
9	299	304	303	315	581	788	4
0,31	381	304	396	315	581	788	4
18	299	317	308	327	581	788	4
0,63	381	317	396	327	581	788	4
29	299	329	308	340	581	788	4
0,72	381	329	396	340	581	788	4
32	299	341	308	352	581	788	4
0,67	381	341	396	352	581	788	4
37	299	353	308	364	581	788	4
0,76	381	353	396	364	581	788	4
39	299	365	308	376	581	788	4
0,26	381	365	396	376	581	788	4
40	299	378	308	388	581	788	4
0,73	381	378	396	388	581	788	4
49	299	390	308	400	581	788	4
0,17	381	390	396	400	581	788	4
5	299	402	303	413	581	788	4
0,33	417	402	433	413	581	788	4
10	299	414	308	425	581	788	4
0,33	417	414	433	425	581	788	4
22	299	426	308	437	581	788	4
0,78	417	426	433	437	581	788	4
26	299	439	308	449	581	788	4
0,48	417	439	433	449	581	788	4
27	299	451	308	461	581	788	4
0,44	417	451	433	461	581	788	4
31	299	463	308	474	581	788	4
0,47	417	463	433	474	581	788	4
41	299	475	308	486	581	788	4
0,72	417	475	433	486	581	788	4
45	299	487	308	498	581	788	4
0,35	417	487	433	498	581	788	4
11	299	500	307	510	581	788	4
0,35	454	500	470	510	581	788	4
12	299	512	308	522	581	788	4
0,53	454	512	470	522	581	788	4
17	299	524	308	535	581	788	4
-0,05	453	524	471	535	581	788	4
23	299	536	308	547	581	788	4
0,6	456	536	468	547	581	788	4
30	299	548	308	559	581	788	4
0,6	456	548	468	559	581	788	4
33	299	561	308	571	581	788	4
0,52	454	561	470	571	581	788	4
34	299	573	308	583	581	788	4
0,59	454	573	470	583	581	788	4
35	299	585	308	596	581	788	4
0,36	454	585	470	596	581	788	4
36	299	597	308	608	581	788	4
0,42	454	597	470	608	581	788	4
En	51	609	62	621	581	788	4
el	63	609	70	621	581	788	4
análisis	71	609	99	621	581	788	4
factorial	101	609	130	621	581	788	4
confirmatorio	132	609	181	621	581	788	4
del	182	609	194	621	581	788	4
cuestionario	195	609	241	621	581	788	4
DREEM	242	609	274	621	581	788	4
se	51	622	60	634	581	788	4
evidenció	63	622	98	634	581	788	4
problemas	101	622	141	634	581	788	4
en	143	622	153	634	581	788	4
la	155	622	162	634	581	788	4
validez	164	622	190	634	581	788	4
de	193	622	202	634	581	788	4
la	205	622	212	634	581	788	4
construcción	214	622	261	634	581	788	4
de	264	622	273	634	581	788	4
las	51	634	62	646	581	788	4
subescalas.	64	634	109	646	581	788	4
Además,	111	634	145	646	581	788	4
aunque	147	634	176	646	581	788	4
la	178	634	185	646	581	788	4
consistencia	187	634	233	646	581	788	4
interna	236	634	262	646	581	788	4
de	264	634	274	646	581	788	4
toda	51	647	68	659	581	788	4
la	69	647	75	659	581	788	4
escala	76	647	101	659	581	788	4
resultó	102	647	127	659	581	788	4
óptima,	128	647	156	659	581	788	4
en	157	647	166	659	581	788	4
las	167	647	178	659	581	788	4
subescalas	179	647	222	659	581	788	4
los	223	647	234	659	581	788	4
resultados	234	647	274	659	581	788	4
fueron	51	659	75	671	581	788	4
variados,	77	659	112	671	581	788	4
con	114	659	128	671	581	788	4
una	130	659	144	671	581	788	4
subescala	146	659	184	671	581	788	4
(autopercepción	186	659	247	671	581	788	4
social)	249	659	274	671	581	788	4
con	51	672	65	684	581	788	4
una	67	672	81	684	581	788	4
confiabilidad	83	672	130	684	581	788	4
deficiente.	132	672	171	684	581	788	4
42	299	609	308	620	581	788	4
0,65	454	609	470	620	581	788	4
43	299	621	308	632	581	788	4
0,73	454	621	470	632	581	788	4
50	299	634	308	644	581	788	4
0,53	454	634	470	644	581	788	4
El	51	697	59	709	581	788	4
coeficiente	67	697	110	709	581	788	4
alfa	118	697	133	709	581	788	4
de	141	697	151	709	581	788	4
Cronbach	159	697	198	709	581	788	4
se	207	697	216	709	581	788	4
utiliza	224	697	247	709	581	788	4
para	256	697	274	709	581	788	4
confirmar	51	709	89	721	581	788	4
si	93	709	99	721	581	788	4
un	103	709	113	721	581	788	4
grupo	117	709	140	721	581	788	4
de	145	709	155	721	581	788	4
ítems	159	709	181	721	581	788	4
miden	185	709	209	721	581	788	4
una	213	709	228	721	581	788	4
dimensión	233	709	274	721	581	788	4
particular,	51	722	90	734	581	788	4
y	94	722	99	734	581	788	4
tiende	103	722	128	734	581	788	4
a	132	722	137	734	581	788	4
ser	141	722	154	734	581	788	4
menor	158	722	183	734	581	788	4
cuando	188	722	217	734	581	788	4
la	221	722	228	734	581	788	4
dimensión	233	722	274	734	581	788	4
DISCUSIÓN	51	583	123	597	581	788	4
258	50	757	67	769	581	788	4
3	299	646	303	657	581	788	4
0,56	492	646	507	657	581	788	4
4	299	658	303	669	581	788	4
0,31	492	658	507	669	581	788	4
14	299	670	308	681	581	788	4
0,54	492	670	507	681	581	788	4
15	299	682	308	693	581	788	4
0,32	492	682	507	693	581	788	4
19	299	695	308	705	581	788	4
0,52	492	695	507	705	581	788	4
28	299	707	308	717	581	788	4
0,32	492	707	507	717	581	788	4
46	299	719	308	730	581	788	4
0,57	492	719	507	730	581	788	4
Evaluación	361	38	400	49	581	788	5
del	402	38	413	49	581	788	5
ambiente	415	38	448	49	581	788	5
educativo	450	38	485	49	581	788	5
en	487	38	496	49	581	788	5
medicina	498	38	530	49	581	788	5
Rev	62	39	77	48	581	788	5
Peru	80	39	99	48	581	788	5
Med	102	39	120	48	581	788	5
Exp	123	39	136	48	581	788	5
Salud	139	39	164	48	581	788	5
Publica.	166	39	200	48	581	788	5
2017;34(2):255-60.	202	39	259	49	581	788	5
Tabla	62	82	85	95	581	788	5
3.	88	82	95	95	581	788	5
Índices	98	83	126	95	581	788	5
de	129	83	139	95	581	788	5
bondad	141	83	171	95	581	788	5
de	174	83	184	95	581	788	5
Ajuste	186	83	211	95	581	788	5
Índices	65	109	93	121	581	788	5
Resultado	275	109	314	121	581	788	5
Puntos	381	109	408	121	581	788	5
de	411	109	420	121	581	788	5
corte	422	109	442	121	581	788	5
aceptados	444	109	483	121	581	788	5
Error	65	124	83	134	581	788	5
cuadrático	85	124	122	134	581	788	5
medio	124	124	146	134	581	788	5
de	148	124	157	134	581	788	5
aproximación	159	124	207	134	581	788	5
(RMSEA)	209	124	243	134	581	788	5
0,07	287	124	303	134	581	788	5
RMSEA	406	124	434	134	581	788	5
<	436	124	441	134	581	788	5
0,07	443	124	459	134	581	788	5
Índice	65	138	87	148	581	788	5
de	89	138	98	148	581	788	5
ajuste	100	138	121	148	581	788	5
comparativo	123	138	167	148	581	788	5
(CFI)	169	138	187	148	581	788	5
0,76	287	138	303	148	581	788	5
CFI	414	138	426	148	581	788	5
>	429	138	433	148	581	788	5
0,95	436	138	451	148	581	788	5
Índice	65	152	87	163	581	788	5
Tucker-Lewis	89	152	136	163	581	788	5
(TLI)	138	152	155	163	581	788	5
0,75	287	152	303	163	581	788	5
Residuo	65	166	95	177	581	788	5
estandarizado	97	166	147	177	581	788	5
cuadrático	149	166	186	177	581	788	5
medio	188	166	210	177	581	788	5
(SRMR)	212	166	241	177	581	788	5
0,06	287	166	303	177	581	788	5
tiene	62	197	82	209	581	788	5
pocos	86	197	110	209	581	788	5
ítems	115	197	137	209	581	788	5
(15)	141	198	150	205	581	788	5
.	150	197	153	209	581	788	5
Por	157	197	171	209	581	788	5
ello,	175	197	192	209	581	788	5
se	196	197	206	209	581	788	5
podría	210	197	236	209	581	788	5
esperar	240	197	271	209	581	788	5
un	275	197	285	209	581	788	5
menor	62	210	88	222	581	788	5
valor	92	210	111	222	581	788	5
de	115	210	125	222	581	788	5
Cronbach	128	210	167	222	581	788	5
en	171	210	181	222	581	788	5
la	185	210	192	222	581	788	5
subescala	195	210	236	222	581	788	5
con	240	210	254	222	581	788	5
menos	258	210	285	222	581	788	5
ítems	62	222	84	234	581	788	5
(autopercepción	89	222	154	234	581	788	5
social).	159	222	187	234	581	788	5
Sin	192	222	205	234	581	788	5
embargo,	210	222	248	234	581	788	5
esto	253	222	270	234	581	788	5
no	275	222	285	234	581	788	5
parece	62	235	90	247	581	788	5
ser	94	235	106	247	581	788	5
la	110	235	117	247	581	788	5
única	121	235	143	247	581	788	5
razón,	147	235	172	247	581	788	5
teniendo	176	235	210	247	581	788	5
en	214	235	224	247	581	788	5
cuenta	228	235	255	247	581	788	5
que	259	235	274	247	581	788	5
la	278	235	285	247	581	788	5
dimensión	62	247	103	259	581	788	5
autopercepción	106	247	168	259	581	788	5
académica	171	247	214	259	581	788	5
con	217	247	232	259	581	788	5
solo	235	247	251	259	581	788	5
un	254	247	264	259	581	788	5
ítem	267	247	285	259	581	788	5
más,	62	260	82	272	581	788	5
alcanza	86	260	117	272	581	788	5
un	121	260	131	272	581	788	5
coeficiente	136	260	179	272	581	788	5
aceptable.	183	260	224	272	581	788	5
Además,	228	260	264	272	581	788	5
esta	268	260	285	272	581	788	5
limitación	62	272	100	284	581	788	5
ha	102	272	112	284	581	788	5
sido	115	272	132	284	581	788	5
un	134	272	144	284	581	788	5
hallazgo	147	272	180	284	581	788	5
constante	183	272	222	284	581	788	5
en	225	272	235	284	581	788	5
los	237	272	249	284	581	788	5
estudios	251	272	285	284	581	788	5
que	62	285	77	297	581	788	5
han	82	285	97	297	581	788	5
utilizado	101	285	134	297	581	788	5
el	139	285	146	297	581	788	5
cuestionario	150	285	199	297	581	788	5
DREEM	203	285	236	297	581	788	5
(10,11,18)	240	286	264	293	581	788	5
.	264	285	266	297	581	788	5
Por	271	285	285	297	581	788	5
lo	62	297	69	309	581	788	5
tanto,	76	297	98	309	581	788	5
los	104	297	116	309	581	788	5
investigadores	122	297	180	309	581	788	5
deben	186	297	211	309	581	788	5
referirse	217	297	250	309	581	788	5
a	257	297	262	309	581	788	5
esta	268	297	285	309	581	788	5
dimensión	62	310	103	322	581	788	5
con	106	310	120	322	581	788	5
mucha	123	310	150	322	581	788	5
precaución.	152	310	199	322	581	788	5
TLI	414	152	426	163	581	788	5
>	428	152	433	163	581	788	5
0,95	435	152	450	163	581	788	5
SRMR	341	166	365	177	581	788	5
<	367	166	372	177	581	788	5
0,08	374	166	390	177	581	788	5
Aceptable	391	166	427	177	581	788	5
SRMR	447	166	471	177	581	788	5
<	473	166	477	177	581	788	5
0,05	480	166	495	177	581	788	5
Óptimo	497	166	523	177	581	788	5
Una	308	197	324	209	581	788	5
solución	328	197	361	209	581	788	5
simple	364	197	390	209	581	788	5
a	394	197	399	209	581	788	5
los	402	197	414	209	581	788	5
inconvenientes	417	197	477	209	581	788	5
presentados	481	197	530	209	581	788	5
en	308	210	318	222	581	788	5
la	320	210	327	222	581	788	5
escala	329	210	355	222	581	788	5
DREEM	358	210	390	222	581	788	5
sería	393	210	413	222	581	788	5
eliminar	415	210	447	222	581	788	5
los	449	210	461	222	581	788	5
ítems	463	210	485	222	581	788	5
con	488	210	502	222	581	788	5
menor	505	210	530	222	581	788	5
confiabilidad.	308	222	360	234	581	788	5
Sin	363	222	376	234	581	788	5
embargo,	379	222	417	234	581	788	5
creemos	420	222	454	234	581	788	5
que	457	222	472	234	581	788	5
un	475	222	485	234	581	788	5
cambio	488	222	517	234	581	788	5
de	520	222	530	234	581	788	5
estructura,	308	235	350	247	581	788	5
requiere	355	235	388	247	581	788	5
una	393	235	408	247	581	788	5
revisión	413	235	444	247	581	788	5
y	449	235	453	247	581	788	5
discusión	458	235	496	247	581	788	5
teórica,	501	235	530	247	581	788	5
como	308	247	330	259	581	788	5
fue	332	247	345	259	581	788	5
inicialmente	348	247	395	259	581	788	5
diseñado	398	247	435	259	581	788	5
el	438	247	445	259	581	788	5
DREEM	448	247	480	259	581	788	5
(9)	483	248	490	255	581	788	5
.	490	247	492	259	581	788	5
Además,	495	247	530	259	581	788	5
para	308	260	326	272	581	788	5
determinar	329	260	372	272	581	788	5
una	375	260	390	272	581	788	5
nueva	393	260	418	272	581	788	5
estructura	421	260	461	272	581	788	5
se	465	260	474	272	581	788	5
debe	477	260	497	272	581	788	5
realizar	501	260	530	272	581	788	5
un	308	272	318	284	581	788	5
análisis	324	272	354	284	581	788	5
factorial	361	272	392	284	581	788	5
exploratorio,	399	272	448	284	581	788	5
con	455	272	469	284	581	788	5
una	476	272	491	284	581	788	5
muestra	498	272	530	284	581	788	5
peruana	308	285	341	297	581	788	5
más	343	285	360	297	581	788	5
representativa,	363	285	423	297	581	788	5
incluyendo	425	285	468	297	581	788	5
estudiantes	471	285	517	297	581	788	5
de	520	285	530	297	581	788	5
Medicina	308	297	344	309	581	788	5
de	346	297	356	309	581	788	5
diferentes	359	297	398	309	581	788	5
regiones.	401	297	438	309	581	788	5
Este	308	322	325	334	581	788	5
estudio	332	322	360	334	581	788	5
es	367	322	377	334	581	788	5
importante	383	322	425	334	581	788	5
porque	432	322	459	334	581	788	5
permitirá	466	322	500	334	581	788	5
a	507	322	512	334	581	788	5
los	519	322	530	334	581	788	5
educadores	308	335	354	347	581	788	5
e	359	335	364	347	581	788	5
investigadores	370	335	426	347	581	788	5
una	432	335	447	347	581	788	5
mejor	452	335	474	347	581	788	5
comprensión	479	335	530	347	581	788	5
de	308	347	317	359	581	788	5
las	323	347	334	359	581	788	5
propiedades,	340	347	391	359	581	788	5
ventajas	396	347	429	359	581	788	5
y	435	347	439	359	581	788	5
desventajas	445	347	492	359	581	788	5
de	497	347	507	359	581	788	5
usar	513	347	530	359	581	788	5
el	308	360	314	372	581	788	5
instrumento	320	360	366	372	581	788	5
DREEM	371	360	403	372	581	788	5
en	408	360	418	372	581	788	5
el	423	360	430	372	581	788	5
Perú,	435	360	456	372	581	788	5
lo	462	360	468	372	581	788	5
cual,	474	360	492	372	581	788	5
facilitará	497	360	530	372	581	788	5
su	308	372	317	384	581	788	5
correcto	324	372	356	384	581	788	5
uso.	363	372	380	384	581	788	5
Además,	386	372	421	384	581	788	5
este	428	372	445	384	581	788	5
estudio	452	372	480	384	581	788	5
plantea	487	372	516	384	581	788	5
la	523	372	530	384	581	788	5
posibilidad	308	385	349	397	581	788	5
de	355	385	365	397	581	788	5
redefinir	370	385	402	397	581	788	5
los	407	385	419	397	581	788	5
dominios	424	385	460	397	581	788	5
del	465	385	477	397	581	788	5
DREEM	482	385	515	397	581	788	5
en	520	385	530	397	581	788	5
estudios	308	397	340	409	581	788	5
posteriores,	347	397	393	409	581	788	5
y	400	397	404	409	581	788	5
alienta	411	397	437	409	581	788	5
a	444	397	449	409	581	788	5
los	455	397	467	409	581	788	5
investigadores	473	397	530	409	581	788	5
peruanos	308	410	344	422	581	788	5
a	349	410	354	422	581	788	5
analizar	358	410	389	422	581	788	5
las	393	410	405	422	581	788	5
propiedades	409	410	458	422	581	788	5
psicométricas	462	410	516	422	581	788	5
de	520	410	530	422	581	788	5
los	308	422	319	434	581	788	5
instrumentos	321	422	372	434	581	788	5
tipo	375	422	389	434	581	788	5
escala	391	422	417	434	581	788	5
de	420	422	430	434	581	788	5
Likert	432	422	454	434	581	788	5
que	456	422	471	434	581	788	5
se	474	422	483	434	581	788	5
utilizan	486	422	513	434	581	788	5
con	516	422	530	434	581	788	5
frecuencia.	308	435	351	447	581	788	5
Nuestro	353	435	383	447	581	788	5
estudio	385	435	414	447	581	788	5
tiene	416	435	435	447	581	788	5
fortalezas	437	435	475	447	581	788	5
y	477	435	481	447	581	788	5
debilidades.	483	435	530	447	581	788	5
Como	308	447	331	459	581	788	5
fortaleza	334	447	368	459	581	788	5
principal	371	447	403	459	581	788	5
destaca	406	447	437	459	581	788	5
el	440	447	447	459	581	788	5
análisis	449	447	479	459	581	788	5
detallado	482	447	517	459	581	788	5
de	520	447	530	459	581	788	5
las	308	460	319	472	581	788	5
propiedades	321	460	370	472	581	788	5
psicométricas	372	460	426	472	581	788	5
del	428	460	440	472	581	788	5
instrumento,	442	460	491	472	581	788	5
el	493	460	500	472	581	788	5
cual	502	460	518	472	581	788	5
se	521	460	530	472	581	788	5
limita,	308	472	331	484	581	788	5
usualmente,	334	472	382	484	581	788	5
a	385	472	390	484	581	788	5
la	393	472	400	484	581	788	5
presentación	403	472	453	484	581	788	5
de	456	472	466	484	581	788	5
los	469	472	480	484	581	788	5
coeficientes	483	472	530	484	581	788	5
alfa	308	485	322	497	581	788	5
de	326	485	336	497	581	788	5
Cronbach.	339	485	380	497	581	788	5
Dentro	384	485	411	497	581	788	5
de	415	485	425	497	581	788	5
las	428	485	440	497	581	788	5
limitaciones	444	485	490	497	581	788	5
podemos	494	485	530	497	581	788	5
mencionar	308	497	349	509	581	788	5
la	354	497	361	509	581	788	5
baja	366	497	383	509	581	788	5
tasa	388	497	405	509	581	788	5
de	410	497	420	509	581	788	5
respuesta	425	497	464	509	581	788	5
(<40%)	469	497	498	509	581	788	5
de	504	497	513	509	581	788	5
los	519	497	530	509	581	788	5
estudiantes,	308	510	355	522	581	788	5
que	360	510	375	522	581	788	5
es	380	510	389	522	581	788	5
una	394	510	409	522	581	788	5
limitante	413	510	446	522	581	788	5
común	451	510	478	522	581	788	5
en	482	510	492	522	581	788	5
estudios	497	510	530	522	581	788	5
conducidos	308	522	352	534	581	788	5
de	356	522	366	534	581	788	5
forma	370	522	393	534	581	788	5
virtual.	397	522	423	534	581	788	5
Además,	426	522	461	534	581	788	5
debido	465	522	491	534	581	788	5
a	495	522	500	534	581	788	5
que	504	522	519	534	581	788	5
el	523	522	530	534	581	788	5
DREEM	308	535	340	547	581	788	5
consta	343	535	369	547	581	788	5
de	372	535	382	547	581	788	5
50	386	535	395	547	581	788	5
preguntas,	399	535	440	547	581	788	5
era	444	535	457	547	581	788	5
esperable	460	535	499	547	581	788	5
que	502	535	517	547	581	788	5
un	520	535	530	547	581	788	5
porcentaje	308	547	349	559	581	788	5
no	351	547	361	559	581	788	5
termine	363	547	393	559	581	788	5
de	395	547	405	559	581	788	5
llenarla.	407	547	438	559	581	788	5
Por	62	335	76	347	581	788	5
otro	81	335	96	347	581	788	5
lado,	102	335	121	347	581	788	5
la	126	335	133	347	581	788	5
construcción	138	335	187	347	581	788	5
de	192	335	202	347	581	788	5
las	207	335	219	347	581	788	5
subescalas	224	335	268	347	581	788	5
del	273	335	285	347	581	788	5
cuestionario	62	347	110	359	581	788	5
genera	116	347	143	359	581	788	5
dudas.	149	347	175	359	581	788	5
Aunque	181	347	211	359	581	788	5
el	217	347	224	359	581	788	5
índice	229	347	253	359	581	788	5
SRMR	259	347	285	359	581	788	5
presentó	62	360	97	372	581	788	5
valores	102	360	131	372	581	788	5
aceptables,	136	360	181	372	581	788	5
se	187	360	196	372	581	788	5
recomienda	202	360	248	372	581	788	5
que	253	360	268	372	581	788	5
los	274	360	285	372	581	788	5
instrumentos	62	372	113	384	581	788	5
presenten	117	372	156	384	581	788	5
óptimos	160	372	191	384	581	788	5
valores	195	372	223	384	581	788	5
en	227	372	237	384	581	788	5
más	241	372	257	384	581	788	5
de	261	372	271	384	581	788	5
un	275	372	285	384	581	788	5
índice,	62	385	88	397	581	788	5
porque	94	385	121	397	581	788	5
estos	127	385	148	397	581	788	5
representan	153	385	200	397	581	788	5
diferentes	205	385	244	397	581	788	5
aspectos	249	385	285	397	581	788	5
del	62	397	74	409	581	788	5
modelo	79	397	108	409	581	788	5
(16)	113	398	122	405	581	788	5
.	122	397	125	409	581	788	5
Además,	129	397	164	409	581	788	5
la	169	397	176	409	581	788	5
alta	181	397	195	409	581	788	5
correlación	200	397	243	409	581	788	5
entre	248	397	269	409	581	788	5
las	274	397	285	409	581	788	5
dimensiones	62	410	112	422	581	788	5
resalta	113	410	139	422	581	788	5
su	140	410	150	422	581	788	5
interrelación	151	410	199	422	581	788	5
y	199	410	204	422	581	788	5
poca	205	410	224	422	581	788	5
independencia.	225	410	285	422	581	788	5
Sin	62	422	75	434	581	788	5
embargo,	79	422	116	434	581	788	5
cabe	119	422	139	434	581	788	5
resaltar	142	422	171	434	581	788	5
que	175	422	190	434	581	788	5
la	193	422	200	434	581	788	5
correlación	203	422	247	434	581	788	5
entre	250	422	270	434	581	788	5
los	274	422	285	434	581	788	5
factores	62	435	94	447	581	788	5
(subescalas)	97	435	147	447	581	788	5
en	150	435	160	447	581	788	5
nuestro	163	435	192	447	581	788	5
estudio	195	435	224	447	581	788	5
fue	227	435	239	447	581	788	5
menor	242	435	267	447	581	788	5
que	270	435	285	447	581	788	5
en	62	447	72	459	581	788	5
otro	75	447	91	459	581	788	5
estudio	93	447	122	459	581	788	5
realizado	125	447	161	459	581	788	5
en	164	447	174	459	581	788	5
una	177	447	191	459	581	788	5
universidad	194	447	240	459	581	788	5
de	243	447	252	459	581	788	5
Irlanda,	255	447	285	459	581	788	5
aunque	62	460	92	472	581	788	5
con	95	460	110	472	581	788	5
una	113	460	128	472	581	788	5
menor	131	460	156	472	581	788	5
muestra	159	460	191	472	581	788	5
(11)	194	461	203	468	581	788	5
.	203	460	206	472	581	788	5
Nuestros	209	460	244	472	581	788	5
hallazgos	248	460	285	472	581	788	5
van	62	472	77	484	581	788	5
acordes	81	472	112	484	581	788	5
con	117	472	131	484	581	788	5
estudios	135	472	168	484	581	788	5
recientes	172	472	208	484	581	788	5
que	212	472	227	484	581	788	5
cuestionan	231	472	274	484	581	788	5
la	278	472	285	484	581	788	5
construcción	62	485	112	497	581	788	5
de	114	485	124	497	581	788	5
las	126	485	138	497	581	788	5
subescalas	140	485	184	497	581	788	5
del	186	485	198	497	581	788	5
cuestionario	201	485	248	497	581	788	5
DREEM,	250	485	285	497	581	788	5
y	62	497	67	509	581	788	5
que	70	497	85	509	581	788	5
sugieren	88	497	122	509	581	788	5
replantear	125	497	165	509	581	788	5
o	168	497	173	509	581	788	5
reducir	176	497	203	509	581	788	5
las	206	497	217	509	581	788	5
dimensiones	220	497	270	509	581	788	5
del	273	497	285	509	581	788	5
instrumento	62	510	108	522	581	788	5
(1,11,19)	111	511	131	518	581	788	5
,	131	510	133	522	581	788	5
lo	136	510	143	522	581	788	5
cual	145	510	161	522	581	788	5
parece	164	510	191	522	581	788	5
necesario.	193	510	234	522	581	788	5
No	62	535	74	547	581	788	5
creemos	81	535	116	547	581	788	5
que	123	535	138	547	581	788	5
nuestros	146	535	180	547	581	788	5
resultados	188	535	229	547	581	788	5
hayan	236	535	261	547	581	788	5
sido	268	535	285	547	581	788	5
influenciados	62	547	115	559	581	788	5
por	117	547	130	559	581	788	5
alguna	132	547	159	559	581	788	5
adaptación	161	547	205	559	581	788	5
del	208	547	220	559	581	788	5
lenguaje	222	547	256	559	581	788	5
debido	258	547	285	559	581	788	5
a	62	560	67	572	581	788	5
que	71	560	86	572	581	788	5
se	90	560	99	572	581	788	5
usó	103	560	118	572	581	788	5
la	121	560	128	572	581	788	5
versión	132	560	161	572	581	788	5
validada	165	560	198	572	581	788	5
al	202	560	209	572	581	788	5
español,	213	560	247	572	581	788	5
bastante	250	560	285	572	581	788	5
extendida	62	572	101	584	581	788	5
en	103	572	113	584	581	788	5
Chile	115	572	135	584	581	788	5
(2)	137	573	143	580	581	788	5
,	143	572	146	584	581	788	5
y	148	572	152	584	581	788	5
además,	154	572	188	584	581	788	5
porque	190	572	218	584	581	788	5
en	220	572	230	584	581	788	5
nuestro	232	572	262	584	581	788	5
piloto	263	572	285	584	581	788	5
mostró	62	585	90	597	581	788	5
buen	92	585	112	597	581	788	5
entendimiento	114	585	171	597	581	788	5
por	173	585	186	597	581	788	5
parte	188	585	208	597	581	788	5
de	211	585	221	597	581	788	5
los	223	585	234	597	581	788	5
estudiantes.	236	585	285	597	581	788	5
Como	308	572	331	584	581	788	5
conclusión,	335	572	378	584	581	788	5
nuestros	383	572	416	584	581	788	5
resultados	420	572	460	584	581	788	5
muestran	464	572	500	584	581	788	5
que	504	572	519	584	581	788	5
la	523	572	530	584	581	788	5
construcción	308	585	356	597	581	788	5
de	357	585	367	597	581	788	5
los	367	585	378	597	581	788	5
dominios	379	585	414	597	581	788	5
del	414	585	426	597	581	788	5
DREEM	427	585	459	597	581	788	5
presenta	459	585	493	597	581	788	5
falencias,	494	585	530	597	581	788	5
Tabla	62	616	85	628	581	788	5
4.	88	616	95	628	581	788	5
Matriz	98	616	122	628	581	788	5
de	125	616	135	628	581	788	5
coeficientes	137	616	185	628	581	788	5
de	187	616	197	628	581	788	5
correlación	200	616	244	628	581	788	5
por	246	616	259	628	581	788	5
factores	262	616	294	628	581	788	5
I	298	640	300	651	581	788	5
I.	65	653	70	664	581	788	5
Percepción	72	653	112	664	581	788	5
de	114	653	123	664	581	788	5
aprendizaje	125	653	167	664	581	788	5
II	355	640	359	651	581	788	5
III	407	640	414	651	581	788	5
IV	454	640	461	651	581	788	5
V	503	640	508	651	581	788	5
1	296	653	301	664	581	788	5
II.	65	666	72	677	581	788	5
Percepción	74	666	114	676	581	788	5
de	116	666	125	676	581	788	5
los	127	666	138	676	581	788	5
profesores	140	666	178	676	581	788	5
0,73	291	666	306	676	581	788	5
1	355	666	359	676	581	788	5
III.	65	678	74	690	581	788	5
Autopercepción	76	679	131	689	581	788	5
académica	134	679	172	689	581	788	5
0,73	291	679	306	689	581	788	5
0,6	352	679	363	689	581	788	5
1	408	679	412	689	581	788	5
IV.	65	691	75	702	581	788	5
Percepción	77	691	117	702	581	788	5
de	119	691	128	702	581	788	5
la	131	691	137	702	581	788	5
atmósfera	139	691	175	702	581	788	5
0,77	291	691	306	702	581	788	5
0,66	349	691	365	702	581	788	5
0,71	402	691	418	702	581	788	5
1	455	691	460	702	581	788	5
V.	65	704	73	715	581	788	5
Autopercepción	75	704	130	715	581	788	5
social	132	704	153	715	581	788	5
0,68	291	704	306	715	581	788	5
0,55	349	704	365	715	581	788	5
0,63	402	704	418	715	581	788	5
0,72	450	704	465	715	581	788	5
1	504	704	508	715	581	788	5
Todos	62	722	81	732	581	788	5
los	83	722	92	732	581	788	5
coeficientes	94	722	131	732	581	788	5
de	133	722	141	732	581	788	5
correlación	143	722	177	732	581	788	5
fueron	179	722	199	732	581	788	5
significativos	200	722	240	732	581	788	5
(p<0,001)	242	722	272	732	581	788	5
259	513	757	530	769	581	788	5
Flores-Flores	444	38	491	49	581	788	6
O	493	38	499	49	581	788	6
et	501	38	508	49	581	788	6
al.	510	38	519	49	581	788	6
Rev	51	39	66	48	581	788	6
Peru	68	39	88	48	581	788	6
Med	91	39	109	48	581	788	6
Exp	111	39	125	48	581	788	6
Salud	128	39	152	48	581	788	6
Publica.	155	39	189	48	581	788	6
2017;34(2):255-60.	191	39	247	49	581	788	6
especialmente	51	83	107	95	581	788	6
en	109	83	119	95	581	788	6
la	120	83	127	95	581	788	6
subescala	129	83	168	95	581	788	6
de	170	83	180	95	581	788	6
autopercepción	182	83	241	95	581	788	6
social,	243	83	267	95	581	788	6
y	269	83	273	95	581	788	6
sugiere	51	95	79	107	581	788	6
que	82	95	97	107	581	788	6
el	99	95	106	107	581	788	6
cuestionario	109	95	155	107	581	788	6
DREEM	158	95	190	107	581	788	6
requiere	192	95	224	107	581	788	6
una	227	95	241	107	581	788	6
revisión	244	95	273	107	581	788	6
de	51	108	61	120	581	788	6
su	65	108	74	120	581	788	6
estructura	78	108	117	120	581	788	6
factorial.	121	108	153	120	581	788	6
Son	157	108	173	120	581	788	6
necesarios	177	108	219	120	581	788	6
estudios	223	108	255	120	581	788	6
que	259	108	274	120	581	788	6
evalúen	51	120	81	132	581	788	6
el	85	120	92	132	581	788	6
ambiente	96	120	131	132	581	788	6
educativo,	135	120	174	132	581	788	6
tomando	178	120	212	132	581	788	6
en	216	120	225	132	581	788	6
cuenta	229	120	255	132	581	788	6
que	259	120	273	132	581	788	6
la	51	132	58	144	581	788	6
formación	60	132	98	144	581	788	6
médica	101	132	129	144	581	788	6
repercute	131	132	168	144	581	788	6
directamente	170	132	220	144	581	788	6
en	222	132	232	144	581	788	6
el	234	132	241	144	581	788	6
sistema	244	132	274	144	581	788	6
de	51	143	61	155	581	788	6
salud.	65	143	88	155	581	788	6
Sin	92	143	105	155	581	788	6
embargo,	108	143	145	155	581	788	6
si	149	143	156	155	581	788	6
investigadores	159	143	215	155	581	788	6
o	219	143	224	155	581	788	6
educadores	228	143	274	155	581	788	6
deciden	51	155	81	167	581	788	6
utilizar	83	155	108	167	581	788	6
el	110	155	117	167	581	788	6
DREEM	119	155	151	167	581	788	6
en	153	155	163	167	581	788	6
Perú,	165	155	185	167	581	788	6
deben	187	155	212	167	581	788	6
tener	214	155	234	167	581	788	6
en	236	155	245	167	581	788	6
cuenta	247	155	274	167	581	788	6
sus	51	166	65	178	581	788	6
limitaciones,	69	166	116	178	581	788	6
mostrar	120	166	150	178	581	788	6
las	154	166	165	178	581	788	6
propiedades	169	166	217	178	581	788	6
psicométricas	221	166	274	178	581	788	6
encontradas	51	178	99	190	581	788	6
en	101	178	111	190	581	788	6
su	114	178	123	190	581	788	6
muestra	126	178	157	190	581	788	6
e	160	178	165	190	581	788	6
interpretar	168	178	207	190	581	788	6
cuidadosamente	210	178	273	190	581	788	6
los	51	189	62	201	581	788	6
resultados.	64	189	107	201	581	788	6
Contribuciones	51	210	110	221	581	788	6
autoría:	117	210	147	221	581	788	6
OFF,	154	210	172	221	581	788	6
YLA,	179	210	196	221	581	788	6
AZM,	203	210	223	221	581	788	6
TJ	230	210	239	221	581	788	6
y	246	210	250	221	581	788	6
PLR	258	210	274	221	581	788	6
contribuyeron	51	220	99	231	581	788	6
substancialmente	103	220	165	231	581	788	6
en	168	220	177	231	581	788	6
la	181	220	187	231	581	788	6
concepción,	190	220	233	231	581	788	6
diseño	236	220	260	231	581	788	6
del	263	220	274	231	581	788	6
artículo,	296	83	325	93	581	788	6
y	327	83	331	93	581	788	6
en	333	83	342	93	581	788	6
recolección	344	83	385	93	581	788	6
de	387	83	396	93	581	788	6
datos.	398	83	420	93	581	788	6
OF-F,	422	83	442	93	581	788	6
YLA,	444	83	461	93	581	788	6
AZM,	463	83	482	93	581	788	6
PLR,	484	83	502	93	581	788	6
FLS	504	83	519	93	581	788	6
y	296	93	300	103	581	788	6
TJ	302	93	311	103	581	788	6
contribuyeron	313	93	361	103	581	788	6
en	363	93	372	103	581	788	6
el	374	93	380	103	581	788	6
análisis	382	93	409	103	581	788	6
e	410	93	415	103	581	788	6
interpretación	417	93	465	103	581	788	6
de	467	93	476	103	581	788	6
datos.	478	93	500	103	581	788	6
OFF,	501	93	519	103	581	788	6
YLA,	296	103	314	113	581	788	6
AZM	316	103	333	113	581	788	6
y	336	103	340	113	581	788	6
PLR	343	103	359	113	581	788	6
contribuyeron	362	103	410	113	581	788	6
en	413	103	422	113	581	788	6
la	425	103	431	113	581	788	6
redacción	434	103	469	113	581	788	6
del	472	103	483	113	581	788	6
artículo	486	103	512	113	581	788	6
y	515	103	519	113	581	788	6
FLS	296	113	311	123	581	788	6
y	313	113	317	123	581	788	6
TJ	319	113	328	123	581	788	6
en	331	113	339	123	581	788	6
la	342	113	348	123	581	788	6
revisión	350	113	378	123	581	788	6
crítica	380	113	402	123	581	788	6
del	404	113	414	123	581	788	6
contenido.	417	113	454	123	581	788	6
Todos	456	113	477	123	581	788	6
los	480	113	490	123	581	788	6
autores	492	113	519	123	581	788	6
aprobaron	296	123	333	133	581	788	6
la	335	123	341	133	581	788	6
versión	343	123	369	133	581	788	6
final	371	123	386	133	581	788	6
del	388	123	399	133	581	788	6
manuscrito.	401	123	443	133	581	788	6
Fuentes	296	144	327	155	581	788	6
de	331	144	340	155	581	788	6
financiamiento:	344	144	403	155	581	788	6
estudio	407	144	433	154	581	788	6
autofinanciado	437	144	489	154	581	788	6
por	493	144	505	154	581	788	6
los	509	144	519	154	581	788	6
autores.	296	155	325	165	581	788	6
Conflictos	296	177	335	188	581	788	6
de	340	177	350	188	581	788	6
interés:	355	177	383	188	581	788	6
OF-F	388	177	407	187	581	788	6
y	412	177	416	187	581	788	6
PLR	421	177	437	187	581	788	6
han	442	177	455	187	581	788	6
sido	460	177	475	187	581	788	6
alumnos	480	177	510	187	581	788	6
y	515	177	519	187	581	788	6
docentes	296	188	329	198	581	788	6
de	331	188	340	198	581	788	6
la	342	188	348	198	581	788	6
Facultad	351	188	381	198	581	788	6
de	384	188	393	198	581	788	6
Medicina	395	188	427	198	581	788	6
de	429	188	438	198	581	788	6
la	440	188	447	198	581	788	6
Universidad	449	188	491	198	581	788	6
de	493	188	502	198	581	788	6
San	505	188	519	198	581	788	6
Martín	296	199	319	209	581	788	6
de	322	199	330	209	581	788	6
Porres.	333	199	359	209	581	788	6
YL-A	361	199	379	209	581	788	6
y	381	199	385	209	581	788	6
AZ-M	387	199	407	209	581	788	6
son	410	199	422	209	581	788	6
estudiantes	425	199	466	209	581	788	6
de	469	199	477	209	581	788	6
dicha	480	199	499	209	581	788	6
casa	502	199	519	209	581	788	6
de	296	210	305	220	581	788	6
estudios.	308	210	340	220	581	788	6
TJ	342	210	351	220	581	788	6
y	353	210	357	220	581	788	6
FL-S	360	210	377	220	581	788	6
son	379	210	392	220	581	788	6
actuales	395	210	424	220	581	788	6
trabajadores	427	210	471	220	581	788	6
y	474	210	478	220	581	788	6
exalumnos	480	210	519	220	581	788	6
de	296	221	305	231	581	788	6
esta	307	221	322	231	581	788	6
facultad.	325	221	355	231	581	788	6
Referencias	51	254	132	269	581	788	6
Bibliográficas	136	254	236	269	581	788	6
1.	51	291	57	302	581	788	6
Ortega	65	291	89	302	581	788	6
BJ,	96	291	106	302	581	788	6
Perez	112	291	130	302	581	788	6
VC,	136	291	151	302	581	788	6
Ortiz	157	291	176	302	581	788	6
ML,	182	291	197	302	581	788	6
Fasce	65	303	83	314	581	788	6
HE,	88	303	103	314	581	788	6
McColl	108	303	134	314	581	788	6
CP,	139	303	152	314	581	788	6
Torres	157	303	178	314	581	788	6
AG,	183	303	197	314	581	788	6
et	65	314	71	326	581	788	6
al.	75	314	83	326	581	788	6
An	88	314	98	325	581	788	6
assessment	103	314	139	325	581	788	6
of	143	314	150	325	581	788	6
the	155	314	166	325	581	788	6
Dundee	170	314	197	325	581	788	6
Ready	65	325	86	337	581	788	6
Education	102	325	137	337	581	788	6
Environment	152	325	197	337	581	788	6
Measure	65	337	94	348	581	788	6
(DREEM)	105	337	142	348	581	788	6
in	153	337	159	348	581	788	6
Chilean	170	337	197	348	581	788	6
university	65	348	99	360	581	788	6
students.	103	348	133	360	581	788	6
Rev.	137	348	152	360	581	788	6
méd.	156	348	173	360	581	788	6
Chile.	177	348	197	360	581	788	6
2015;143(5):651-7.	65	360	133	371	581	788	6
2.	51	374	57	385	581	788	6
Herrera	65	374	92	385	581	788	6
C,	93	374	102	385	581	788	6
Pacheco	103	374	131	385	581	788	6
J,	133	374	138	385	581	788	6
Rosso	139	374	159	385	581	788	6
F,	161	374	167	385	581	788	6
Cisterna	169	374	197	385	581	788	6
C,	65	386	74	397	581	788	6
Aichele	75	386	101	397	581	788	6
D,	102	386	111	397	581	788	6
Becker	112	386	135	397	581	788	6
S,	136	386	143	397	581	788	6
et	144	385	150	398	581	788	6
al.	151	385	159	398	581	788	6
Evaluación	160	386	197	397	581	788	6
del	65	397	75	408	581	788	6
ambiente	80	397	111	408	581	788	6
educacional	116	397	156	408	581	788	6
pre-clínico	161	397	197	408	581	788	6
en	65	408	73	420	581	788	6
seis	76	408	87	420	581	788	6
Escuelas	90	408	118	420	581	788	6
de	121	408	129	420	581	788	6
Medicina	131	408	163	420	581	788	6
en	166	408	174	420	581	788	6
Chile.	177	408	197	420	581	788	6
Rev.	65	420	80	431	581	788	6
méd.	81	420	98	431	581	788	6
Chile.	100	420	121	431	581	788	6
2010;138:677-84.	123	420	184	431	581	788	6
3.	51	434	57	445	581	788	6
Miles	65	434	84	445	581	788	6
S,	94	434	100	445	581	788	6
Swift	110	434	127	445	581	788	6
L,	137	434	144	445	581	788	6
Leinster	154	434	182	445	581	788	6
S.	191	434	197	445	581	788	6
The	65	446	78	457	581	788	6
Dundee	90	446	118	457	581	788	6
Ready	129	446	151	457	581	788	6
Education	162	446	197	457	581	788	6
Environment	65	457	110	468	581	788	6
Measure	115	457	144	468	581	788	6
(DREEM):	149	457	189	468	581	788	6
a	194	457	197	468	581	788	6
review	65	468	87	480	581	788	6
of	91	468	98	480	581	788	6
its	102	468	110	480	581	788	6
adoption	114	468	145	480	581	788	6
and	148	468	161	480	581	788	6
use.	165	468	178	480	581	788	6
Med	182	468	197	480	581	788	6
Teach.	65	480	87	491	581	788	6
2012;39(9):620-34.	89	480	156	491	581	788	6
4.	51	494	57	505	581	788	6
Palmgren	65	494	97	505	581	788	6
PJ,	102	494	112	505	581	788	6
Laksov	117	494	141	505	581	788	6
KB.	146	494	159	505	581	788	6
Exploring	164	494	197	505	581	788	6
chiropractic	65	506	106	517	581	788	6
students'	117	506	147	517	581	788	6
experiences	159	506	197	517	581	788	6
of	65	517	72	528	581	788	6
the	78	517	89	528	581	788	6
educational	95	517	135	528	581	788	6
environment	141	517	184	528	581	788	6
in	191	517	197	528	581	788	6
healthcare	65	529	100	540	581	788	6
professional	108	529	149	540	581	788	6
training:	156	529	186	540	581	788	6
a	194	529	197	540	581	788	6
qualitative	65	540	101	551	581	788	6
study.	106	540	126	551	581	788	6
BMC	131	540	151	551	581	788	6
Med	157	540	173	551	581	788	6
Educ.	178	540	197	551	581	788	6
2015;15(1):128.	65	551	121	563	581	788	6
5.	51	566	57	577	581	788	6
Olave	65	566	85	577	581	788	6
G,	89	566	97	577	581	788	6
Perez	101	566	119	577	581	788	6
C,	123	566	131	577	581	788	6
Fasce	135	566	153	577	581	788	6
E,	157	566	164	577	581	788	6
Ortiz	168	566	187	577	581	788	6
L,	190	566	197	577	581	788	6
Bastias	65	577	89	588	581	788	6
N,	92	577	100	588	581	788	6
Marquez	104	577	134	588	581	788	6
C,	137	577	146	588	581	788	6
et	149	577	155	589	581	788	6
al.	158	577	166	589	581	788	6
Factores	169	577	197	588	581	788	6
que	65	589	78	600	581	788	6
afectan	81	589	105	600	581	788	6
el	109	589	115	600	581	788	6
ambiente	118	589	150	600	581	788	6
educativo	153	589	186	600	581	788	6
en	189	589	197	600	581	788	6
la	65	600	71	611	581	788	6
formación	76	600	111	611	581	788	6
preclínica	116	600	149	611	581	788	6
de	153	600	161	611	581	788	6
medicina	166	600	197	611	581	788	6
según	65	612	85	623	581	788	6
sus	89	612	99	623	581	788	6
docentes.	103	612	135	623	581	788	6
Rev	139	612	152	623	581	788	6
Med	156	612	172	623	581	788	6
Chile.	177	612	197	623	581	788	6
2016;144:1343-50.	65	623	131	634	581	788	6
6.	51	637	57	649	581	788	6
Chan	65	637	84	649	581	788	6
DS.	93	637	106	649	581	788	6
Combining	114	637	154	649	581	788	6
qualitative	162	637	197	649	581	788	6
and	65	649	78	660	581	788	6
quantitative	81	649	122	660	581	788	6
methods	125	649	155	660	581	788	6
in	158	649	165	660	581	788	6
assessing	168	649	197	660	581	788	6
hospital	65	660	92	671	581	788	6
learning	96	660	124	671	581	788	6
environments.	128	660	176	671	581	788	6
Int	180	660	190	671	581	788	6
J	195	660	197	671	581	788	6
Nurs	65	672	82	683	581	788	6
Stud.	84	672	102	683	581	788	6
2001;38(4):447-59	104	672	169	683	581	788	6
7.	51	686	57	697	581	788	6
Feletti	65	686	87	697	581	788	6
GI,	93	686	104	697	581	788	6
Clarke	110	686	133	697	581	788	6
RM.	138	686	154	697	581	788	6
Review	160	686	185	697	581	788	6
of	191	686	197	697	581	788	6
psychometric	65	697	111	709	581	788	6
features	114	697	141	709	581	788	6
of	144	697	151	709	581	788	6
the	155	697	166	709	581	788	6
Medical	170	697	197	709	581	788	6
School	65	709	89	720	581	788	6
Learning	92	709	122	720	581	788	6
Environment	125	709	170	720	581	788	6
Survey.	173	709	197	720	581	788	6
Med	65	720	81	732	581	788	6
Educ.	83	720	102	732	581	788	6
1981;15(2):92-6.	104	720	163	732	581	788	6
260	50	757	67	769	581	788	6
8.	212	291	218	302	581	788	6
Roff	226	291	241	302	581	788	6
S.	243	291	249	302	581	788	6
The	252	291	265	302	581	788	6
Dundee	267	291	294	302	581	788	6
Ready	297	291	317	302	581	788	6
Educational	320	291	358	302	581	788	6
Environment	226	303	269	314	581	788	6
Measure	276	303	303	314	581	788	6
(DREEM)—a	311	303	358	314	581	788	6
generic	226	314	249	325	581	788	6
instrument	259	314	295	325	581	788	6
for	305	314	315	325	581	788	6
measuring	325	314	358	325	581	788	6
students'	226	326	254	337	581	788	6
perceptions	259	326	296	337	581	788	6
of	300	326	307	337	581	788	6
undergraduate	312	326	358	337	581	788	6
health	226	337	246	348	581	788	6
professions	249	337	284	348	581	788	6
curricula.	287	337	317	348	581	788	6
Med	319	337	335	348	581	788	6
Teach.	337	337	358	348	581	788	6
2005;27(4):322-5.	226	349	285	360	581	788	6
Climate	386	291	412	302	581	788	6
of	416	291	422	302	581	788	6
the	426	291	436	302	581	788	6
New	439	291	455	302	581	788	6
Curriculum	458	291	496	302	581	788	6
at	499	291	505	302	581	788	6
the	508	291	519	302	581	788	6
Pontificia	386	302	417	314	581	788	6
Universidad	419	302	458	314	581	788	6
Catσlica	460	302	486	314	581	788	6
de	489	302	496	314	581	788	6
Chile:	499	302	519	314	581	788	6
Performance	386	314	427	325	581	788	6
of	430	314	437	325	581	788	6
Spanish	454	314	479	325	581	788	6
Translation	483	314	519	325	581	788	6
of	386	325	393	336	581	788	6
the	402	325	413	336	581	788	6
Dundee	422	325	448	336	581	788	6
Ready	457	325	477	336	581	788	6
Education	486	325	519	336	581	788	6
Environment	386	336	429	348	581	788	6
Measure	432	336	459	348	581	788	6
(DREEM).	462	336	499	348	581	788	6
Educ	502	336	519	348	581	788	6
Health.	386	348	411	359	581	788	6
2009;22(1):112.	412	348	464	359	581	788	6
9.	212	363	218	374	581	788	6
Roff	226	363	241	374	581	788	6
S,	245	363	251	374	581	788	6
McAleer	255	363	284	374	581	788	6
S,	288	363	294	374	581	788	6
Harden	298	363	324	374	581	788	6
RM,	328	363	344	374	581	788	6
Al-	347	363	358	374	581	788	6
Qahtani	226	374	254	386	581	788	6
M,	260	374	270	386	581	788	6
Ahmed	275	374	301	386	581	788	6
AU,	306	374	320	386	581	788	6
Deza	326	374	343	386	581	788	6
H.	349	374	358	386	581	788	6
Development	226	386	272	397	581	788	6
and	277	386	290	397	581	788	6
Validation	295	386	330	397	581	788	6
of	335	386	342	397	581	788	6
the	347	386	358	397	581	788	6
Dundee	226	397	253	409	581	788	6
Ready	255	397	276	409	581	788	6
Education	277	397	312	409	581	788	6
Environment	313	397	358	409	581	788	6
Measurement	226	409	272	420	581	788	6
(DREEM).	275	409	314	420	581	788	6
Med	317	409	333	420	581	788	6
Teach.	336	409	358	420	581	788	6
1997;19(4):295-9	226	420	287	432	581	788	6
15.	372	362	383	373	581	788	6
Tavakol	386	362	413	373	581	788	6
M,	416	362	426	373	581	788	6
Dennick	429	362	458	373	581	788	6
R.	461	362	469	373	581	788	6
Making	472	362	498	373	581	788	6
sense	501	362	519	373	581	788	6
of	386	373	393	384	581	788	6
Cronbach's	397	373	435	384	581	788	6
alpha.	438	373	458	384	581	788	6
Int	461	373	471	384	581	788	6
J	474	373	477	384	581	788	6
Med	480	373	496	384	581	788	6
Educ.	499	373	519	384	581	788	6
2011;2:53-5.	386	384	430	396	581	788	6
10.	212	435	222	446	581	788	6
Pales	226	435	243	446	581	788	6
J,	246	435	251	446	581	788	6
Gual	254	435	271	446	581	788	6
A,	274	435	282	446	581	788	6
Escanero	286	435	316	446	581	788	6
J,	320	435	324	446	581	788	6
Tomas	327	435	350	446	581	788	6
I,	353	435	358	446	581	788	6
Rodriguez-de	226	446	272	457	581	788	6
Castro	277	446	300	457	581	788	6
F,	305	446	311	457	581	788	6
Elorduy	316	446	343	457	581	788	6
M,	348	446	358	457	581	788	6
et	226	457	232	470	581	788	6
al.	236	457	244	470	581	788	6
Educational	248	458	289	469	581	788	6
climate	293	458	318	469	581	788	6
perception	322	458	358	469	581	788	6
by	226	469	234	480	581	788	6
preclinical	240	469	276	480	581	788	6
and	282	469	295	480	581	788	6
clinical	301	469	325	480	581	788	6
medical	331	469	358	480	581	788	6
students	226	481	254	492	581	788	6
in	262	481	269	492	581	788	6
five	277	481	289	492	581	788	6
Spanish	297	481	324	492	581	788	6
medical	331	481	358	492	581	788	6
schools.	226	492	253	503	581	788	6
Int	254	492	265	503	581	788	6
J	266	492	269	503	581	788	6
Med	271	492	287	503	581	788	6
Educ.	289	492	308	503	581	788	6
2015;6:65-75.	310	492	358	503	581	788	6
11.	212	507	222	518	581	788	6
Hammond	226	507	263	518	581	788	6
SM,	265	507	279	518	581	788	6
O'Rourke	281	507	315	518	581	788	6
M,	317	507	327	518	581	788	6
Kelly	329	507	346	518	581	788	6
M,	348	507	358	518	581	788	6
Bennett	226	518	253	529	581	788	6
D,	255	518	264	529	581	788	6
O'Flynn	266	518	294	529	581	788	6
S.	296	518	302	529	581	788	6
A	304	518	311	529	581	788	6
psychometric	313	518	358	529	581	788	6
appraisal	226	530	256	541	581	788	6
of	259	530	266	541	581	788	6
the	269	530	280	541	581	788	6
DREEM.	283	530	316	541	581	788	6
BMC	319	530	339	541	581	788	6
Med	342	530	358	541	581	788	6
Educ.	226	541	245	552	581	788	6
2012;12:2.	247	541	284	552	581	788	6
12.	212	555	222	567	581	788	6
Salcedo	226	555	252	567	581	788	6
MD,	262	555	279	567	581	788	6
Petkvoa-Guerguieva	289	555	358	567	581	788	6
M,	226	567	236	578	581	788	6
Sotomayor	243	567	280	578	581	788	6
CJ,	287	567	298	578	581	788	6
Delgadillo	305	567	340	578	581	788	6
AJ,	347	567	358	578	581	788	6
Pineda	226	578	249	590	581	788	6
MM,	254	578	272	590	581	788	6
Villavicencio	276	578	320	590	581	788	6
GJ,	324	578	336	590	581	788	6
et	340	578	346	590	581	788	6
al.	350	578	358	590	581	788	6
Percepción	226	590	263	601	581	788	6
del	267	590	277	601	581	788	6
clima	281	590	299	601	581	788	6
educacional	302	590	343	601	581	788	6
por	346	590	358	601	581	788	6
estudiantes	226	601	264	613	581	788	6
de	268	601	276	613	581	788	6
odontología	281	601	323	613	581	788	6
en	327	601	335	613	581	788	6
etapa	340	601	358	613	581	788	6
de	226	613	234	624	581	788	6
transición	236	613	270	624	581	788	6
curricular	272	613	305	624	581	788	6
en	307	613	315	624	581	788	6
una	317	613	329	624	581	788	6
muestra	331	613	358	624	581	788	6
peruana.	226	624	255	636	581	788	6
Odontol.	267	624	299	636	581	788	6
Sanmarquina.	311	624	358	636	581	788	6
2014;17(1):29-34.	226	636	289	647	581	788	6
13.	212	650	222	662	581	788	6
Ministerio	226	650	262	662	581	788	6
de	264	650	272	662	581	788	6
Salud.	274	650	294	662	581	788	6
No	296	650	307	662	581	788	6
más	309	650	322	662	581	788	6
facultades	324	650	358	662	581	788	6
de	226	662	234	673	581	788	6
medicina	236	662	267	673	581	788	6
y	270	662	273	673	581	788	6
una	276	662	288	673	581	788	6
mejor	291	662	310	673	581	788	6
formación	313	662	348	673	581	788	6
de	350	662	358	673	581	788	6
profesionales.	226	673	272	685	581	788	6
Lima:	278	673	298	685	581	788	6
MINSA;	304	673	335	685	581	788	6
2017	341	673	358	685	581	788	6
[cited	226	685	246	696	581	788	6
2107	247	685	265	696	581	788	6
15	267	685	275	696	581	788	6
Marzo].	277	685	304	696	581	788	6
14.	212	699	222	710	581	788	6
Riquelme	226	699	257	710	581	788	6
A,	257	699	265	710	581	788	6
Oporto	266	699	291	710	581	788	6
M,	291	699	301	710	581	788	6
Oporto	302	699	326	710	581	788	6
J,	327	699	331	710	581	788	6
Méndez	332	699	358	710	581	788	6
J,	226	711	230	722	581	788	6
Viviani	234	711	257	722	581	788	6
P,	261	711	267	722	581	788	6
Salech	270	711	291	722	581	788	6
F,	295	711	300	722	581	788	6
et	304	710	309	723	581	788	6
al.	313	710	321	723	581	788	6
Measuring	325	711	358	722	581	788	6
Students'	226	722	255	733	581	788	6
Perceptions	258	722	295	733	581	788	6
of	297	722	304	733	581	788	6
the	307	722	317	733	581	788	6
Educational	320	722	358	733	581	788	6
16.	372	398	383	410	581	788	6
Hooper	386	398	413	410	581	788	6
D,	422	398	430	410	581	788	6
Coughlan	439	398	473	410	581	788	6
J,	481	398	486	410	581	788	6
Mullen	494	398	519	410	581	788	6
M.	386	410	396	421	581	788	6
Structural	403	410	437	421	581	788	6
equation	444	410	474	421	581	788	6
modelling:	481	410	519	421	581	788	6
Guidelines	386	421	423	432	581	788	6
for	427	421	437	432	581	788	6
determining	440	421	481	432	581	788	6
model	485	421	506	432	581	788	6
fit.	509	421	519	432	581	788	6
Electronic	386	432	421	444	581	788	6
Journal	423	432	448	444	581	788	6
of	449	432	456	444	581	788	6
Business	458	432	487	444	581	788	6
Research	488	432	519	444	581	788	6
Methods.	386	444	419	455	581	788	6
2008;6(1):53-60.	421	444	479	455	581	788	6
17.	372	458	383	469	581	788	6
Fernandez-Villa	386	458	440	469	581	788	6
T,	452	458	459	469	581	788	6
Molina	471	458	496	469	581	788	6
AJ,	508	458	519	469	581	788	6
Garcia-Martin	386	469	435	480	581	788	6
M,	439	469	449	480	581	788	6
Llorca	453	469	475	480	581	788	6
J,	478	469	483	480	581	788	6
Delgado-	487	469	519	480	581	788	6
Rodriguez	386	480	422	492	581	788	6
M,	424	480	434	492	581	788	6
Martin	435	480	459	492	581	788	6
V.	461	480	468	492	581	788	6
Validation	469	480	505	492	581	788	6
and	506	480	519	492	581	788	6
psychometric	386	492	432	503	581	788	6
analysis	436	492	462	503	581	788	6
of	465	492	472	503	581	788	6
the	476	492	487	503	581	788	6
Internet	491	492	519	503	581	788	6
Addiction	386	503	421	514	581	788	6
Test	428	503	442	514	581	788	6
in	449	503	456	514	581	788	6
Spanish	462	503	489	514	581	788	6
among	496	503	519	514	581	788	6
college	386	514	410	526	581	788	6
students.	413	514	443	526	581	788	6
BMC	446	514	466	526	581	788	6
Public	468	514	490	526	581	788	6
Health.	493	514	519	526	581	788	6
2015;15:953.	386	526	432	537	581	788	6
18.	372	540	383	551	581	788	6
Dimoliatis	386	540	423	551	581	788	6
ID,	440	540	451	551	581	788	6
Vasilaki	469	540	495	551	581	788	6
E,	512	540	519	551	581	788	6
Anastassopoulos	386	551	443	562	581	788	6
P,	446	551	452	562	581	788	6
Ioannidis	456	551	488	562	581	788	6
JP,	491	551	500	562	581	788	6
Roff	504	551	519	562	581	788	6
S.	386	562	393	574	581	788	6
Validation	396	562	431	574	581	788	6
of	434	562	441	574	581	788	6
the	444	562	455	574	581	788	6
Greek	458	562	479	574	581	788	6
translation	482	562	519	574	581	788	6
of	386	574	393	585	581	788	6
the	401	574	412	585	581	788	6
Dundee	420	574	447	585	581	788	6
Ready	455	574	476	585	581	788	6
Education	484	574	519	585	581	788	6
Environment	386	585	432	596	581	788	6
Measure	441	585	470	596	581	788	6
(DREEM).	480	585	519	596	581	788	6
Educ	386	596	404	608	581	788	6
Health.	406	596	432	608	581	788	6
2010;23(1):348.	433	596	490	608	581	788	6
19.	372	610	383	622	581	788	6
Jakobsson	386	610	420	622	581	788	6
U,	423	610	431	622	581	788	6
Danielsen	434	610	468	622	581	788	6
N,	471	610	480	622	581	788	6
Edgren	483	610	507	622	581	788	6
G.	510	610	519	622	581	788	6
Psychometric	386	622	432	633	581	788	6
evaluation	434	622	469	633	581	788	6
of	470	622	477	633	581	788	6
the	479	622	490	633	581	788	6
Dundee	491	622	519	633	581	788	6
Ready	386	633	408	644	581	788	6
Educational	420	633	461	644	581	788	6
Environment	474	633	519	644	581	788	6
Measure:	386	644	418	656	581	788	6
Swedish	420	644	448	656	581	788	6
version.	450	644	476	656	581	788	6
Med	479	644	495	656	581	788	6
Teach.	497	644	519	656	581	788	6
2011;33(5):e267-74.	386	656	458	667	581	788	6
Correspondencia:	372	685	426	696	581	788	6
Oscar	446	685	462	696	581	788	6
Flores-Flores	482	685	519	696	581	788	6
Dirección:	372	694	403	705	581	788	6
Calle	404	694	420	705	581	788	6
Fra	421	694	431	705	581	788	6
Angelico	433	694	457	705	581	788	6
233,	459	694	472	705	581	788	6
Urb.	474	694	487	705	581	788	6
La	489	694	497	705	581	788	6
Calera	499	694	519	705	581	788	6
de	372	704	379	715	581	788	6
la	381	704	386	715	581	788	6
Merced,	388	704	411	715	581	788	6
Surquillo.	413	704	442	715	581	788	6
Lima,	443	704	462	715	581	788	6
Perú.	463	704	479	715	581	788	6
Teléfono:	372	714	399	725	581	788	6
(+511)	400	714	423	725	581	788	6
934901717	424	714	459	725	581	788	6
Correo	372	723	392	734	581	788	6
electrónico:	394	723	426	734	581	788	6
oscargffu@gmail.	428	723	479	734	581	788	6
com	479	722	492	735	581	788	6
Anexos	62	82	112	97	581	788	7
26.	308	83	319	93	581	788	7
Lo	333	83	343	95	581	788	7
aprendido	346	83	386	95	581	788	7
el	389	83	396	95	581	788	7
año	399	83	414	95	581	788	7
pasado	417	83	446	95	581	788	7
fue	449	83	462	95	581	788	7
una	465	83	480	95	581	788	7
buena	483	83	508	95	581	788	7
base	511	83	530	95	581	788	7
para	333	93	351	105	581	788	7
el	353	93	360	105	581	788	7
trabajo	363	93	390	105	581	788	7
de	393	93	403	105	581	788	7
este	405	93	422	105	581	788	7
año.	425	93	442	105	581	788	7
Anexo	62	113	94	128	581	788	7
1.	97	113	106	128	581	788	7
Cuestionario	109	113	173	128	581	788	7
DREEM	176	113	214	128	581	788	7
en	217	113	229	128	581	788	7
español	232	113	272	128	581	788	7
27.	308	111	319	122	581	788	7
Soy	333	111	348	123	581	788	7
capaz	354	111	378	123	581	788	7
de	383	111	393	123	581	788	7
memorizar	399	111	441	123	581	788	7
todo	447	111	464	123	581	788	7
lo	470	111	477	123	581	788	7
que	482	111	497	123	581	788	7
me	503	111	515	123	581	788	7
es	521	111	530	123	581	788	7
necesario.	333	121	374	133	581	788	7
28.	308	140	319	150	581	788	7
Rara	333	139	352	151	581	788	7
vez	355	139	369	151	581	788	7
me	371	139	384	151	581	788	7
siento	386	139	410	151	581	788	7
solo.	413	139	432	151	581	788	7
29.	308	157	319	168	581	788	7
Los	333	157	347	169	581	788	7
docentes	355	157	392	169	581	788	7
son	400	157	414	169	581	788	7
buenos	423	157	452	169	581	788	7
dando	460	157	485	169	581	788	7
feedback	494	157	530	169	581	788	7
(retroalimentación)	333	168	408	179	581	788	7
a	410	168	415	179	581	788	7
los	418	168	429	179	581	788	7
estudiantes.	432	168	480	179	581	788	7
30.	308	186	319	196	581	788	7
Tengo	333	185	357	197	581	788	7
oportunidades	367	185	424	197	581	788	7
para	435	185	453	197	581	788	7
desarrollar	463	185	506	197	581	788	7
mis	516	185	530	197	581	788	7
habilidades	333	196	378	208	581	788	7
interpersonales	382	196	443	208	581	788	7
(actividades	447	196	495	208	581	788	7
que	499	196	514	208	581	788	7
me	518	196	530	208	581	788	7
permiten	333	206	368	218	581	788	7
relacionarme	370	206	422	218	581	788	7
con	425	206	439	218	581	788	7
los	442	206	453	218	581	788	7
demás).	456	206	488	218	581	788	7
1.	62	145	69	155	581	788	7
Se	87	144	98	156	581	788	7
me	101	144	113	156	581	788	7
estimula	116	144	149	156	581	788	7
a	152	144	157	156	581	788	7
participar	159	144	196	156	581	788	7
en	199	144	209	156	581	788	7
clase.	211	144	235	156	581	788	7
2.	62	163	69	173	581	788	7
Los	87	162	102	174	581	788	7
docentes	104	162	141	174	581	788	7
conocen	143	162	177	174	581	788	7
las	180	162	191	174	581	788	7
materias	194	162	228	174	581	788	7
que	231	162	246	174	581	788	7
dictan.	248	162	275	174	581	788	7
3.	62	181	69	191	581	788	7
Hay	87	180	103	192	581	788	7
un	111	180	121	192	581	788	7
buen	130	180	150	192	581	788	7
sistema	158	180	189	192	581	788	7
de	197	180	207	192	581	788	7
apoyo	215	180	239	192	581	788	7
para	247	180	265	192	581	788	7
los	273	180	285	192	581	788	7
estudiantes	87	191	133	203	581	788	7
que	136	191	151	203	581	788	7
sufren	153	191	178	203	581	788	7
de	181	191	191	203	581	788	7
estrés.	193	191	220	203	581	788	7
4.	62	210	69	220	581	788	7
Estoy	87	209	110	221	581	788	7
demasiado	117	209	161	221	581	788	7
cansado	168	209	202	221	581	788	7
para	209	209	227	221	581	788	7
disfrutar	234	209	266	221	581	788	7
los	273	209	285	221	581	788	7
cursos	87	220	114	232	581	788	7
que	116	220	131	232	581	788	7
estoy	134	220	155	232	581	788	7
tomando.	158	220	195	232	581	788	7
31.	308	225	319	235	581	788	7
5.	62	239	69	249	581	788	7
Los	87	239	102	250	581	788	7
métodos	105	239	140	250	581	788	7
de	143	239	153	250	581	788	7
estudio	156	239	185	250	581	788	7
que	188	239	204	250	581	788	7
tenía	207	239	227	250	581	788	7
antes	230	239	252	250	581	788	7
todavía	255	239	285	250	581	788	7
me	87	250	100	261	581	788	7
sirven.	102	250	129	261	581	788	7
He	333	224	344	236	581	788	7
aprendido	349	224	389	236	581	788	7
mucho	395	224	422	236	581	788	7
sobre	427	224	450	236	581	788	7
la	455	224	462	236	581	788	7
empatía	467	224	500	236	581	788	7
en	505	224	515	236	581	788	7
mi	521	224	530	236	581	788	7
profesión.	333	235	372	247	581	788	7
32.	308	253	319	263	581	788	7
En	333	252	344	264	581	788	7
la	347	252	354	264	581	788	7
facultad,	357	252	391	264	581	788	7
los	395	252	406	264	581	788	7
profesores	410	252	452	264	581	788	7
nos	456	252	470	264	581	788	7
hacen	474	252	498	264	581	788	7
críticas	502	252	530	264	581	788	7
constructivas.	333	263	388	275	581	788	7
33.	308	281	319	292	581	788	7
Me	333	281	345	293	581	788	7
siento	348	281	372	293	581	788	7
cómodo,	374	281	409	293	581	788	7
socialmente,	411	281	462	293	581	788	7
en	464	281	474	293	581	788	7
clases.	477	281	505	293	581	788	7
34.	308	299	319	309	581	788	7
El	333	299	341	310	581	788	7
ambiente	343	299	380	310	581	788	7
en	383	299	393	310	581	788	7
los	396	299	407	310	581	788	7
seminarios,	410	299	456	310	581	788	7
clases	459	299	484	310	581	788	7
y	487	299	491	310	581	788	7
prácticas	494	299	530	310	581	788	7
es	333	309	342	321	581	788	7
tranquilo.	345	309	382	321	581	788	7
35.	308	327	319	338	581	788	7
Hasta	333	327	356	339	581	788	7
el	359	327	366	339	581	788	7
momento,	370	327	410	339	581	788	7
mi	413	327	422	339	581	788	7
experiencia	426	327	472	339	581	788	7
en	475	327	485	339	581	788	7
la	488	327	495	339	581	788	7
facultad	499	327	530	339	581	788	7
ha	333	337	343	349	581	788	7
sido	345	337	362	349	581	788	7
desalentadora.	364	337	424	349	581	788	7
6.	62	268	69	278	581	788	7
Los	87	268	102	280	581	788	7
docentes	104	268	141	280	581	788	7
tienen	143	268	168	280	581	788	7
paciencia	170	268	208	280	581	788	7
con	211	268	225	280	581	788	7
los	228	268	239	280	581	788	7
pacientes.	242	268	283	280	581	788	7
7.	62	286	69	296	581	788	7
La	87	286	97	298	581	788	7
enseñanza	100	286	144	298	581	788	7
es	146	286	156	298	581	788	7
frecuentemente	158	286	221	298	581	788	7
estimulante.	223	286	272	298	581	788	7
8.	62	304	69	315	581	788	7
Los	87	304	102	316	581	788	7
docentes	104	304	141	316	581	788	7
ridiculizan	143	304	183	316	581	788	7
a	186	304	191	316	581	788	7
los	193	304	205	316	581	788	7
estudiantes.	207	304	256	316	581	788	7
9.	62	322	69	333	581	788	7
Los	87	322	102	334	581	788	7
docentes	104	322	141	334	581	788	7
son	143	322	158	334	581	788	7
autoritarios.	160	322	207	334	581	788	7
10.	62	340	74	351	581	788	7
Tengo	87	340	112	352	581	788	7
la	114	340	121	352	581	788	7
confianza	124	340	162	352	581	788	7
de	165	340	175	352	581	788	7
que	177	340	192	352	581	788	7
voy	195	340	209	352	581	788	7
a	211	340	216	352	581	788	7
pasar	219	340	241	352	581	788	7
este	244	340	261	352	581	788	7
año.	263	340	281	352	581	788	7
11.	62	359	74	369	581	788	7
El	87	358	95	370	581	788	7
ambiente	103	358	140	370	581	788	7
es	147	358	157	370	581	788	7
relajado	164	358	196	370	581	788	7
durante	203	358	234	370	581	788	7
las	241	358	253	370	581	788	7
visitas	260	358	285	370	581	788	7
docentes	87	369	124	381	581	788	7
de	126	369	136	381	581	788	7
los	139	369	150	381	581	788	7
servicios	153	369	188	381	581	788	7
hospitalarios.	190	369	243	381	581	788	7
36.	308	356	319	366	581	788	7
En	333	355	344	367	581	788	7
general,	346	355	379	367	581	788	7
soy	381	355	395	367	581	788	7
capaz	398	355	422	367	581	788	7
de	424	355	434	367	581	788	7
concentrarme	437	355	492	367	581	788	7
bien.	494	355	514	367	581	788	7
37.	308	373	319	384	581	788	7
Los	333	373	347	385	581	788	7
docentes	350	373	386	385	581	788	7
dan	389	373	404	385	581	788	7
ejemplos	406	373	442	385	581	788	7
claros.	445	373	471	385	581	788	7
12.	62	388	74	398	581	788	7
Los	87	387	102	399	581	788	7
horarios	112	387	145	399	581	788	7
programados.	87	398	143	410	581	788	7
38.	308	391	319	401	581	788	7
Tengo	333	391	357	403	581	788	7
claros	360	391	384	403	581	788	7
los	387	391	399	403	581	788	7
objetivos	402	391	437	403	581	788	7
de	440	391	450	403	581	788	7
aprendizaje	453	391	500	403	581	788	7
de	503	391	513	403	581	788	7
mis	516	391	530	403	581	788	7
cursos.	333	401	362	413	581	788	7
13.	62	417	74	427	581	788	7
La	87	416	97	428	581	788	7
enseñanza	100	416	144	428	581	788	7
es	146	416	156	428	581	788	7
centrada	158	416	193	428	581	788	7
en	196	416	206	428	581	788	7
el	208	416	215	428	581	788	7
estudiante.	218	416	262	428	581	788	7
39.	308	419	319	430	581	788	7
Los	333	419	347	431	581	788	7
docentes	350	419	386	431	581	788	7
se	389	419	398	431	581	788	7
molestan	401	419	437	431	581	788	7
y	440	419	444	431	581	788	7
alteran	447	419	474	431	581	788	7
en	477	419	487	431	581	788	7
clase.	489	419	513	431	581	788	7
14.	62	435	74	445	581	788	7
Rara	87	434	107	446	581	788	7
vez	112	434	126	446	581	788	7
me	131	434	144	446	581	788	7
aburro	149	434	175	446	581	788	7
en	180	434	190	446	581	788	7
los	195	434	206	446	581	788	7
cursos	212	434	238	446	581	788	7
que	243	434	258	446	581	788	7
estoy	263	434	285	446	581	788	7
tomando.	87	445	125	457	581	788	7
40.	308	437	319	447	581	788	7
Los	333	437	347	449	581	788	7
docentes	352	437	389	449	581	788	7
están	394	437	416	449	581	788	7
bien	421	437	438	449	581	788	7
preparados	443	437	488	449	581	788	7
para	493	437	511	449	581	788	7
sus	516	437	530	449	581	788	7
clases.	333	447	361	459	581	788	7
15.	62	464	74	474	581	788	7
Tengo	87	463	112	475	581	788	7
buenos	114	463	144	475	581	788	7
amigos	146	463	175	475	581	788	7
en	178	463	188	475	581	788	7
la	190	463	197	475	581	788	7
facultad.	200	463	234	475	581	788	7
41.	308	465	319	476	581	788	7
16.	62	482	74	492	581	788	7
La	87	481	97	493	581	788	7
enseñanza	102	481	146	493	581	788	7
que	151	481	166	493	581	788	7
se	171	481	181	493	581	788	7
me	186	481	198	493	581	788	7
brinda	203	481	228	493	581	788	7
me	233	481	245	493	581	788	7
ayuda	250	481	275	493	581	788	7
a	280	481	285	493	581	788	7
desarrollar	87	492	130	504	581	788	7
mis	132	492	146	504	581	788	7
competencias.	149	492	207	504	581	788	7
La	333	465	343	477	581	788	7
facultad	345	465	377	477	581	788	7
me	379	465	392	477	581	788	7
ayuda	394	465	419	477	581	788	7
a	422	465	427	477	581	788	7
desarrollar	429	465	472	477	581	788	7
mis	474	465	488	477	581	788	7
destrezas	491	465	530	477	581	788	7
para	333	476	351	488	581	788	7
resolver	353	476	385	488	581	788	7
problemas.	388	476	432	488	581	788	7
42.	308	494	319	504	581	788	7
En	87	511	98	523	581	788	7
la	100	511	107	523	581	788	7
facultad,	109	511	143	523	581	788	7
la	144	511	151	523	581	788	7
copia	153	511	175	523	581	788	7
en	176	511	186	523	581	788	7
los	188	511	199	523	581	788	7
exámenes	201	511	243	523	581	788	7
constituye	244	511	285	523	581	788	7
un	87	522	97	534	581	788	7
problema.	100	522	140	534	581	788	7
El	333	493	341	505	581	788	7
disfrute	345	493	374	505	581	788	7
de	379	493	389	505	581	788	7
mis	393	493	407	505	581	788	7
estudios	411	493	445	505	581	788	7
en	449	493	459	505	581	788	7
la	463	493	470	505	581	788	7
facultad	475	493	506	505	581	788	7
pesa	511	493	530	505	581	788	7
más	333	504	350	516	581	788	7
que	352	504	367	516	581	788	7
la	370	504	377	516	581	788	7
tensión	379	504	408	516	581	788	7
que	411	504	426	516	581	788	7
estos	428	504	450	516	581	788	7
me	452	504	465	516	581	788	7
generan	467	504	500	516	581	788	7
43.	308	522	319	532	581	788	7
El	333	522	341	534	581	788	7
ambiente	343	522	380	534	581	788	7
de	382	522	392	534	581	788	7
.la	395	522	404	534	581	788	7
facultad	407	522	438	534	581	788	7
me	441	522	453	534	581	788	7
motiva	456	522	482	534	581	788	7
a	485	522	490	534	581	788	7
aprender.	492	522	530	534	581	788	7
44.	308	540	319	550	581	788	7
La	333	539	343	551	581	788	7
manera	346	539	377	551	581	788	7
de	381	539	391	551	581	788	7
enseñar	395	539	427	551	581	788	7
me	431	539	444	551	581	788	7
estimula	448	539	481	551	581	788	7
a	485	539	490	551	581	788	7
aprender	494	539	530	551	581	788	7
por	333	550	346	562	581	788	7
mí	348	550	358	562	581	788	7
mismo	361	550	387	562	581	788	7
en	390	550	400	562	581	788	7
forma	402	550	425	562	581	788	7
activa.	428	550	454	562	581	788	7
45.	308	568	319	578	581	788	7
Mucho	333	568	360	580	581	788	7
de	363	568	373	580	581	788	7
lo	376	568	383	580	581	788	7
que	386	568	401	580	581	788	7
tengo	404	568	427	580	581	788	7
que	430	568	445	580	581	788	7
aprender	448	568	484	580	581	788	7
me	487	568	499	580	581	788	7
parece	503	568	530	580	581	788	7
relevante	333	578	370	590	581	788	7
para	372	578	390	590	581	788	7
mi	393	578	402	590	581	788	7
carrera	405	578	433	590	581	788	7
como	436	578	458	590	581	788	7
médico.	460	578	492	590	581	788	7
46.	308	596	319	607	581	788	7
Los	333	596	347	608	581	788	7
ambientes	356	596	397	608	581	788	7
físicos	406	596	432	608	581	788	7
de	441	596	451	608	581	788	7
la	459	596	466	608	581	788	7
facultad	475	596	507	608	581	788	7
son	516	596	530	608	581	788	7
agradables.	333	607	380	618	581	788	7
47.	308	625	319	635	581	788	7
En	333	624	344	636	581	788	7
la	347	624	354	636	581	788	7
facultad,	357	624	391	636	581	788	7
se	394	624	404	636	581	788	7
enfatiza	407	624	439	636	581	788	7
el	442	624	449	636	581	788	7
aprendizaje	452	624	499	636	581	788	7
a	502	624	507	636	581	788	7
largo	510	624	530	636	581	788	7
plazo	333	635	354	647	581	788	7
por	357	635	370	647	581	788	7
sobre	372	635	395	647	581	788	7
el	397	635	404	647	581	788	7
inmediato.	407	635	448	647	581	788	7
48.	308	653	319	663	581	788	7
La	333	653	343	665	581	788	7
enseñanza	348	653	392	665	581	788	7
de	398	653	408	665	581	788	7
la	414	653	421	665	581	788	7
facultad	426	653	458	665	581	788	7
está	463	653	480	665	581	788	7
demasiado	486	653	530	665	581	788	7
centrada	333	663	368	675	581	788	7
en	370	663	380	675	581	788	7
los	383	663	394	675	581	788	7
docentes.	397	663	436	675	581	788	7
49.	308	681	319	692	581	788	7
Los	333	681	347	693	581	788	7
estudiantes	356	681	402	693	581	788	7
docentes.	333	691	372	703	581	788	7
50.	308	710	319	720	581	788	7
Siento	333	709	358	721	581	788	7
que	361	709	376	721	581	788	7
puedo	379	709	404	721	581	788	7
hacer	407	709	430	721	581	788	7
todas	433	709	455	721	581	788	7
las	458	709	469	721	581	788	7
preguntas	472	709	512	721	581	788	7
que	515	709	530	721	581	788	7
quiero.	333	720	360	732	581	788	7
17.	62	511	74	521	581	788	7
de	155	387	165	399	581	788	7
la	176	387	183	399	581	788	7
facultad	193	387	225	399	581	788	7
están	235	387	257	399	581	788	7
bien	268	387	285	399	581	788	7
18.	62	540	74	550	581	788	7
Los	87	540	102	552	581	788	7
docentes	115	540	152	552	581	788	7
tienen	165	540	190	552	581	788	7
buenas	203	540	232	552	581	788	7
comunicacionales	87	551	159	563	581	788	7
con	161	551	176	563	581	788	7
los	178	551	190	563	581	788	7
pacientes.	192	551	233	563	581	788	7
destrezas	246	540	285	552	581	788	7
19.	62	569	74	580	581	788	7
Mi	87	569	97	581	581	788	7
vida	99	569	116	581	581	788	7
social	118	569	141	581	581	788	7
es	144	569	153	581	581	788	7
buena.	156	569	183	581	581	788	7
20.	62	587	74	598	581	788	7
La	87	587	97	599	581	788	7
enseñanza	100	587	144	599	581	788	7
está	146	587	163	599	581	788	7
bien	166	587	183	599	581	788	7
enfocada.	185	587	225	599	581	788	7
21.	62	605	74	616	581	788	7
La	87	605	97	617	581	788	7
enseñanza	100	605	144	617	581	788	7
en	146	605	156	617	581	788	7
la	159	605	166	617	581	788	7
facultad	168	605	200	617	581	788	7
está	202	605	219	617	581	788	7
suficientemente	222	605	285	617	581	788	7
preocupada	87	616	135	628	581	788	7
de	137	616	147	628	581	788	7
desarrollar	150	616	192	628	581	788	7
mi	195	616	204	628	581	788	7
confianza.	207	616	248	628	581	788	7
22.	62	635	74	645	581	788	7
Siento	87	634	113	646	581	788	7
que	117	634	132	646	581	788	7
me	137	634	150	646	581	788	7
están	154	634	176	646	581	788	7
preparando	181	634	227	646	581	788	7
bien	231	634	248	646	581	788	7
para	253	634	271	646	581	788	7
mi	275	634	285	646	581	788	7
profesión.	87	645	127	657	581	788	7
23.	62	664	74	674	581	788	7
El	87	663	95	675	581	788	7
ambiente	100	663	137	675	581	788	7
es	141	663	150	675	581	788	7
tranquilo	155	663	189	675	581	788	7
y	194	663	198	675	581	788	7
relajado	202	663	234	675	581	788	7
durante	239	663	269	675	581	788	7
las	273	663	285	675	581	788	7
clases	87	674	113	686	581	788	7
teóricas	115	674	147	686	581	788	7
en	149	674	159	686	581	788	7
el	162	674	169	686	581	788	7
aula.	171	674	191	686	581	788	7
24.	62	693	74	703	581	788	7
El	87	692	95	704	581	788	7
tiempo	97	692	124	704	581	788	7
destinado	126	692	165	704	581	788	7
a	166	692	171	704	581	788	7
la	173	692	180	704	581	788	7
docencia	182	692	218	704	581	788	7
es	219	692	229	704	581	788	7
bien	231	692	248	704	581	788	7
utilizado.	249	692	285	704	581	788	7
25.	62	711	74	721	581	788	7
La	87	710	97	722	581	788	7
enseñanza	103	710	147	722	581	788	7
en	152	710	162	722	581	788	7
la	167	710	174	722	581	788	7
facultad	179	710	211	722	581	788	7
pone	216	710	236	722	581	788	7
demasiado	241	710	285	722	581	788	7
énfasis	87	721	116	733	581	788	7
en	118	721	128	733	581	788	7
el	130	721	137	733	581	788	7
aprendizaje	139	721	185	733	581	788	7
de	187	721	197	733	581	788	7
detalles	199	721	230	733	581	788	7
innecesarios.	232	721	285	733	581	788	7
causamos	411	681	452	693	581	788	7
irritación	461	681	495	693	581	788	7
a	504	681	509	693	581	788	7
los	519	681	530	693	581	788	7
