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et	188	233	196	241	595	842	3
al,	198	233	208	241	595	842	3
2000).	210	233	236	241	595	842	3
Por	72	252	86	260	595	842	3
lo	91	252	98	260	595	842	3
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en	463	323	473	331	595	842	3
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del	237	336	249	344	595	842	3
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2000	272	336	292	344	595	842	3
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2010,	308	336	330	344	595	842	3
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de	382	336	392	344	595	842	3
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a	507	336	512	344	595	842	3
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de	138	349	148	357	595	842	3
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el	472	349	479	357	595	842	3
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de	504	349	514	357	595	842	3
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a	158	362	163	370	595	842	3
la	166	362	173	370	595	842	3
biblioteca	177	362	215	370	595	842	3
virtual	218	362	242	370	595	842	3
(Adell,	246	362	271	370	595	842	3
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2008;	370	362	393	370	595	842	3
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2003;	457	362	479	370	595	842	3
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Vega,	326	375	349	383	595	842	3
2002),	352	375	377	383	595	842	3
a	380	375	385	383	595	842	3
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cual	397	375	413	383	595	842	3
podemos	416	375	453	383	595	842	3
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(1),	117	388	131	396	595	842	3
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utilizados	233	401	270	409	595	842	3
(Ver,	273	401	292	409	595	842	3
fig.	295	401	307	409	595	842	3
1).	309	401	320	409	595	842	3
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la	136	420	143	428	595	842	3
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la	203	420	210	428	595	842	3
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siguió	260	420	283	428	595	842	3
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la	389	420	396	428	595	842	3
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el	517	420	523	428	595	842	3
estudio	72	433	101	441	595	842	3
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el	118	433	124	441	595	842	3
uso	128	433	142	441	595	842	3
y	145	433	150	441	595	842	3
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de	203	433	213	441	595	842	3
estas	216	433	237	441	595	842	3
plataformas	241	433	288	441	595	842	3
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a	360	433	365	441	595	842	3
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se	387	433	396	441	595	842	3
encuentran	399	433	444	441	595	842	3
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las	512	433	523	441	595	842	3
estructuras,	72	446	119	454	595	842	3
no	122	446	132	454	595	842	3
obstante,	135	446	172	454	595	842	3
su	175	446	185	454	595	842	3
uso	187	446	202	454	595	842	3
es	205	446	214	454	595	842	3
limitado	217	446	248	454	595	842	3
por	251	446	264	454	595	842	3
parte	267	446	288	454	595	842	3
de	291	446	301	454	595	842	3
los	303	446	315	454	595	842	3
alumnos	318	446	352	454	595	842	3
(Hernández,	355	446	404	454	595	842	3
Palomo	408	446	438	454	595	842	3
y	441	446	445	454	595	842	3
Cantú,	448	446	475	454	595	842	3
2013),	478	446	503	454	595	842	3
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esta	72	459	89	467	595	842	3
idea,	94	459	114	467	595	842	3
se	119	459	128	467	595	842	3
establece	133	459	172	467	595	842	3
una	177	459	192	467	595	842	3
dimensión	197	459	238	467	595	842	3
de	243	459	253	467	595	842	3
uso	258	459	273	467	595	842	3
(2),	278	459	291	467	595	842	3
cuyo	296	459	315	467	595	842	3
sujeto	320	459	344	467	595	842	3
de	349	459	359	467	595	842	3
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(b)	399	459	409	467	595	842	3
principal	415	459	448	467	595	842	3
son	453	459	468	467	595	842	3
los	473	459	484	467	595	842	3
usuarios	489	459	523	467	595	842	3
(alumnos),	72	472	115	480	595	842	3
teniendo	118	472	152	480	595	842	3
como	156	472	178	480	595	842	3
objeto	181	472	206	480	595	842	3
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estudio	222	472	251	480	595	842	3
(a)	254	472	265	480	595	842	3
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(Ver,	237	675	257	684	595	842	4
fig.	259	675	271	684	595	842	4
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Figura	182	215	210	223	595	842	5
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2.	218	215	225	223	595	842	5
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de	262	215	272	223	595	842	5
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Fuente:	249	225	279	233	595	842	5
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en	274	295	284	303	595	842	5
la	287	295	294	303	595	842	5
utilidad	297	295	326	303	595	842	5
percibida,	329	295	368	303	595	842	5
debido	371	295	398	303	595	842	5
a	401	295	406	303	595	842	5
que	409	295	424	303	595	842	5
las	427	295	439	303	595	842	5
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que	491	295	506	303	595	842	5
son	509	295	523	303	595	842	5
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de	100	308	110	316	595	842	5
usar	113	308	130	316	595	842	5
pueden	133	308	163	316	595	842	5
ser	165	308	178	316	595	842	5
más	180	308	197	316	595	842	5
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De	226	308	238	316	595	842	5
hecho,	240	308	267	316	595	842	5
el	270	308	276	316	595	842	5
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que	316	308	331	316	595	842	5
se	333	308	343	316	595	842	5
ahorra	345	308	372	316	595	842	5
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fácil	413	308	429	316	595	842	5
uso	432	308	446	316	595	842	5
de	449	308	459	316	595	842	5
los	461	308	473	316	595	842	5
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se	513	308	523	316	595	842	5
puede	72	321	97	329	595	842	5
redirigir	100	321	130	329	595	842	5
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con	221	321	236	329	595	842	5
el	238	321	245	329	595	842	5
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Igualmente,	337	321	384	329	595	842	5
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más	416	321	433	329	595	842	5
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será	169	334	186	342	595	842	5
el	190	334	196	342	595	842	5
sentido	200	334	229	342	595	842	5
de	232	334	242	342	595	842	5
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es	282	334	291	342	595	842	5
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aumentará	317	334	361	342	595	842	5
la	364	334	371	342	595	842	5
autoeficacia	374	334	422	342	595	842	5
(Bravo	426	334	452	342	595	842	5
y	456	334	460	342	595	842	5
Valdivia,	463	334	497	342	595	842	5
2015,	501	334	523	342	595	842	5
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2010).	105	347	130	355	595	842	5
Ambas	72	366	100	374	595	842	5
variables,	103	366	142	374	595	842	5
determinan	144	366	189	374	595	842	5
la	192	366	199	374	595	842	5
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la	295	366	303	374	595	842	5
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la	72	379	79	387	595	842	5
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de	259	379	269	387	595	842	5
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En	461	379	472	387	595	842	5
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de	513	379	523	387	595	842	5
Morlan,	72	392	102	400	595	842	5
(2010),	106	392	135	400	595	842	5
esta	139	392	156	400	595	842	5
actitud	160	392	186	400	595	842	5
se	191	392	200	400	595	842	5
ve	204	392	214	400	595	842	5
condicionada	218	392	271	400	595	842	5
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por	299	392	312	400	595	842	5
la	316	392	323	400	595	842	5
utilidad	327	392	356	400	595	842	5
percibida	360	392	396	400	595	842	5
como	400	392	422	400	595	842	5
por	426	392	439	400	595	842	5
la	443	392	451	400	595	842	5
Facilidad	454	392	491	400	595	842	5
de	495	392	505	400	595	842	5
uso	509	392	523	400	595	842	5
percibida.	72	405	111	413	595	842	5
Y	115	405	122	413	595	842	5
como	126	405	148	413	595	842	5
hemos	152	405	179	413	595	842	5
indicado,	183	405	219	413	595	842	5
tanto	223	405	244	413	595	842	5
la	248	405	255	413	595	842	5
utilidad	259	405	288	413	595	842	5
percibida	292	405	328	413	595	842	5
como	332	405	354	413	595	842	5
la	358	405	366	413	595	842	5
actitud	370	405	396	413	595	842	5
hacia	401	405	422	413	595	842	5
el	426	405	433	413	595	842	5
uso	438	405	452	413	595	842	5
de	456	405	466	413	595	842	5
la	470	405	478	413	595	842	5
tecnología	482	405	524	413	595	842	5
influyen	72	418	103	426	595	842	5
positivamente	106	418	161	426	595	842	5
en	164	418	173	426	595	842	5
la	176	418	183	426	595	842	5
intención	185	418	222	426	595	842	5
de	224	418	234	426	595	842	5
uso	237	418	251	426	595	842	5
que,	254	418	271	426	595	842	5
a	274	418	279	426	595	842	5
su	281	418	291	426	595	842	5
vez,	293	418	309	426	595	842	5
predice	312	418	342	426	595	842	5
el	344	418	351	426	595	842	5
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de	371	418	381	426	595	842	5
la	383	418	390	426	595	842	5
tecnología.	392	418	436	426	595	842	5
2.3	72	453	88	463	595	842	5
Hipótesis	91	453	140	463	595	842	5
La	72	476	82	485	595	842	5
hipótesis	85	476	121	485	595	842	5
está	124	476	141	485	595	842	5
construida	144	476	186	485	595	842	5
a	189	476	194	485	595	842	5
partir	196	476	217	485	595	842	5
del	220	476	232	485	595	842	5
modelo	235	476	265	485	595	842	5
TAM,	268	476	289	485	595	842	5
infiriendo	292	476	329	485	595	842	5
una	332	476	347	485	595	842	5
relación	350	476	382	485	595	842	5
de	385	476	395	485	595	842	5
dos	398	476	412	485	595	842	5
variables	415	476	451	485	595	842	5
(conocimiento	454	476	510	485	595	842	5
de	513	476	523	485	595	842	5
la	72	490	79	498	595	842	5
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interfaz	134	490	164	498	595	842	5
amigable)	166	490	206	498	595	842	5
con	208	490	223	498	595	842	5
la	225	490	232	498	595	842	5
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uso	283	490	297	498	595	842	5
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variables	366	490	401	498	595	842	5
más	404	490	421	498	595	842	5
(impulso	424	490	458	498	595	842	5
de	460	490	470	498	595	842	5
los	473	490	484	498	595	842	5
docentes	487	490	523	498	595	842	5
y	72	503	77	511	595	842	5
eficiencia	80	503	117	511	595	842	5
en	120	503	130	511	595	842	5
la	133	503	140	511	595	842	5
búsqueda	143	503	183	511	595	842	5
de	186	503	196	511	595	842	5
información)	199	503	248	511	595	842	5
con	251	503	266	511	595	842	5
la	269	503	276	511	595	842	5
utilidad	279	503	307	511	595	842	5
percibida,	310	503	349	511	595	842	5
influyendo	352	503	394	511	595	842	5
directamente	397	503	449	511	595	842	5
en	452	503	461	511	595	842	5
la	464	503	471	511	595	842	5
intención	474	503	511	511	595	842	5
de	513	503	523	511	595	842	5
uso	72	516	87	524	595	842	5
de	89	516	99	524	595	842	5
la	102	516	109	524	595	842	5
biblioteca	111	516	149	524	595	842	5
virtual	152	516	176	524	595	842	5
de	178	516	188	524	595	842	5
la	191	516	198	524	595	842	5
siguiente	200	516	236	524	595	842	5
forma:	238	516	264	524	595	842	5
102	19	812	33	820	595	842	5
•	93	549	98	560	595	842	5
H1a.	108	552	127	560	595	842	5
El	132	552	140	560	595	842	5
conocimiento	145	552	198	560	595	842	5
de	203	552	213	560	595	842	5
la	218	552	225	560	595	842	5
plataforma	230	552	272	560	595	842	5
de	277	552	287	560	595	842	5
la	292	552	299	560	595	842	5
biblioteca	304	552	342	560	595	842	5
virtual,	347	552	373	560	595	842	5
incide	378	552	402	560	595	842	5
en	407	552	417	560	595	842	5
el	422	552	428	560	595	842	5
uso	433	552	448	560	595	842	5
de	453	552	463	560	595	842	5
ésta,	468	552	487	560	595	842	5
determinando	111	563	167	572	595	842	5
la	169	563	176	572	595	842	5
facilidad	179	563	212	572	595	842	5
de	214	563	224	572	595	842	5
uso	227	563	241	572	595	842	5
percibida.	244	563	283	572	595	842	5
•	93	584	98	595	595	842	5
H1b.	108	586	127	595	595	842	5
Una	130	586	146	595	595	842	5
interfaz	149	586	179	595	595	842	5
amigable	181	586	217	595	595	842	5
de	220	586	230	595	595	842	5
la	232	586	240	595	595	842	5
biblioteca	242	586	280	595	595	842	5
virtual	283	586	307	595	595	842	5
en	309	586	319	595	595	842	5
la	322	586	329	595	595	842	5
búsqueda	332	586	371	595	595	842	5
de	373	586	384	595	595	842	5
información,	386	586	435	595	595	842	5
determina	438	586	478	595	595	842	5
la	480	586	487	595	595	842	5
facilidad	111	598	145	606	595	842	5
de	147	598	157	606	595	842	5
uso	160	598	174	606	595	842	5
para	177	598	195	606	595	842	5
los	197	598	209	606	595	842	5
alumnos.	211	598	247	606	595	842	5
•	93	618	98	629	595	842	5
H2a.	108	621	127	629	595	842	5
El	130	621	138	629	595	842	5
impulso	140	621	171	629	595	842	5
de	174	621	184	629	595	842	5
los	186	621	198	629	595	842	5
docentes	201	621	237	629	595	842	5
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en	154	618	164	626	595	842	6
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información).	240	618	292	626	595	842	6
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Gómez	181	650	210	658	595	842	6
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Dgo.	248	650	266	658	595	842	6
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La	72	70	82	78	595	842	7
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Likert	252	83	274	91	595	842	7
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•	90	151	94	162	595	842	7
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La	72	347	82	355	595	842	7
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de	328	360	338	368	595	842	7
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a	376	360	381	368	595	842	7
la	384	360	391	368	595	842	7
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la	448	360	455	368	595	842	7
muestra	458	360	491	368	595	842	7
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para	72	373	90	381	595	842	7
la	93	373	100	381	595	842	7
segunda	102	373	137	381	595	842	7
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fue	164	373	177	381	595	842	7
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354	289	373	304	381	595	842	7
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dada	353	373	373	381	595	842	7
la	375	373	382	381	595	842	7
conformación	385	373	439	381	595	842	7
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Tabla	199	414	223	422	595	842	7
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-	233	414	236	422	595	842	7
Estadísticos	238	414	291	422	595	842	7
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la	307	414	314	422	595	842	7
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Información	415	459	457	466	595	842	7
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Fuente:	192	526	225	534	595	842	7
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en	274	526	284	534	595	842	7
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fue	251	641	264	650	595	842	7
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la	471	641	478	650	595	842	7
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la	87	654	95	663	595	842	7
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la	155	654	162	663	595	842	7
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a	366	654	371	663	595	842	7
que	377	654	392	663	595	842	7
el	397	654	404	663	595	842	7
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los	456	654	467	663	595	842	7
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(Ver,	444	667	463	676	595	842	7
tabla2).	466	667	496	676	595	842	7
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(2017)	107	813	130	820	595	842	7
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B-Virtual	351	82	388	90	595	842	8
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a	257	108	261	116	595	842	8
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por	219	137	232	145	595	842	8
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ema	239	137	255	145	595	842	8
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a	229	151	234	160	595	842	8
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1	198	166	203	174	595	842	8
vez	205	166	217	174	595	842	8
a	219	166	224	174	595	842	8
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Ra	198	180	208	189	595	842	8
ra	209	180	216	189	595	842	8
Vez	219	180	232	189	595	842	8
Total	229	193	251	204	595	842	8
Fuente:	256	218	287	227	595	842	8
Los	290	218	304	227	595	842	8
autores.	307	218	339	227	595	842	8
Así	72	262	85	271	595	842	8
mismo,	88	262	117	271	595	842	8
cada	120	262	139	271	595	842	8
hipótesis	142	262	178	271	595	842	8
tuvo	181	262	198	271	595	842	8
un	201	262	211	271	595	842	8
segmento	214	262	253	271	595	842	8
de	256	262	266	271	595	842	8
cinco	269	262	290	271	595	842	8
preguntas,	293	262	335	271	595	842	8
para	338	262	356	271	595	842	8
los	359	262	371	271	595	842	8
cuales	373	262	399	271	595	842	8
se	402	262	412	271	595	842	8
les	415	262	426	271	595	842	8
saco	429	262	448	271	595	842	8
una	451	262	466	271	595	842	8
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con	499	262	513	271	595	842	8
la	516	262	523	271	595	842	8
cual,	72	276	91	284	595	842	8
se	94	276	103	284	595	842	8
pudo	106	276	126	284	595	842	8
asignar	128	276	158	284	595	842	8
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valor	173	276	192	284	595	842	8
común	195	276	222	284	595	842	8
a	224	276	229	284	595	842	8
cada	232	276	251	284	595	842	8
segmento	254	276	293	284	595	842	8
de	296	276	306	284	595	842	8
cada	308	276	328	284	595	842	8
encuestado.	330	276	379	284	595	842	8
4.2.1	72	311	94	320	595	842	8
Hipótesis	97	311	142	320	595	842	8
1a	145	311	156	320	595	842	8
En	72	331	83	339	595	842	8
la	86	331	93	339	595	842	8
gráfica	96	331	123	339	595	842	8
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Nuevo	477	116	500	123	595	842	13
León.	503	116	523	123	595	842	13
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Bibliotecológica,	121	125	178	133	595	842	13
vol.	181	125	193	133	595	842	13
27,	195	125	206	133	595	842	13
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110-120.	243	125	275	133	595	842	13
<http://www.scielo.org.mx/pdf/ib/v27n61/v27n61a4.pdf>	277	125	474	133	595	842	13
Herrera-Batista,	72	147	128	154	595	842	13
Miguel-Ángel.	132	147	180	154	595	842	13
(2009).	184	147	209	154	595	842	13
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vol.	417	156	429	163	595	842	13
48,	432	156	443	163	595	842	13
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pp.	462	156	472	163	595	842	13
1-9.	475	156	489	163	595	842	13
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Jesús	90	177	110	184	595	842	13
y	113	177	117	184	595	842	13
Cortés,	119	177	145	184	595	842	13
Jesús.	147	177	170	184	595	842	13
(2000)	173	177	196	184	595	842	13
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(2007).	160	207	185	215	595	842	13
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133–147	189	238	220	245	595	842	13
Edinburgh	223	238	259	245	595	842	13
University	261	238	296	245	595	842	13
Press	299	238	319	245	595	842	13
<http://dx.doi.org/10.3366/ijhac.2011.0044>	322	238	476	245	595	842	13
Morlan-Santa-Catalina,	72	259	154	266	595	842	13
Iñaki	157	259	174	266	595	842	13
(2010).	176	259	202	266	595	842	13
Modelo	204	259	231	266	595	842	13
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Sistemas	292	259	325	266	595	842	13
para	328	259	344	266	595	842	13
la	347	259	353	266	595	842	13
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la	472	259	479	266	595	842	13
Información	481	259	523	266	595	842	13
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la	83	268	89	276	595	842	13
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<http://www.cedal.org/docus/educ01.pdf>	72	298	219	306	595	842	13
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Raúl.	138	320	157	327	595	842	13
(2007).	160	320	185	327	595	842	13
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(1998).	128	350	153	357	595	842	13
El	155	350	162	357	595	842	13
rol	165	350	174	357	595	842	13
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Agenda	400	350	428	357	595	842	13
Académica,	430	350	472	357	595	842	13
vol.5,	474	350	493	357	595	842	13
n°1,	495	350	510	357	595	842	13
pp.	512	350	523	357	595	842	13
131-141.	72	359	103	367	595	842	13
Salinas,	72	381	100	388	595	842	13
Jesús.	102	381	126	388	595	842	13
(2004).	128	381	153	388	595	842	13
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docente	197	381	225	388	595	842	13
y	227	381	231	388	595	842	13
uso	234	381	247	388	595	842	13
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TIC	272	381	285	388	595	842	13
en	288	381	297	388	595	842	13
la	299	381	305	388	595	842	13
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Revista	396	381	423	388	595	842	13
Universidad	425	381	468	388	595	842	13
y	470	381	474	388	595	842	13
Sociedad	476	381	510	388	595	842	13
del	512	381	523	388	595	842	13
Conocimiento.	72	390	123	397	595	842	13
1(1).	125	390	142	397	595	842	13
Sánchez-García,	72	411	132	418	595	842	13
Jaime.	134	411	158	418	595	842	13
(2007).	161	411	186	418	595	842	13
La	189	411	198	418	595	842	13
falacia	200	411	224	418	595	842	13
de	226	411	235	418	595	842	13
la	238	411	244	418	595	842	13
ampliación	247	411	285	418	595	842	13
de	288	411	297	418	595	842	13
la	299	411	306	418	595	842	13
cobertura	308	411	342	418	595	842	13
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la	417	411	424	418	595	842	13
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NTIC	488	411	507	418	595	842	13
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la	516	411	523	418	595	842	13
educación	72	420	108	428	595	842	13
a	113	420	117	428	595	842	13
distancia	121	420	153	428	595	842	13
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