Artículo	424	27	471	45	581	788	1
Original	474	27	521	45	581	788	1
Rev	376	51	392	61	581	788	1
Peru	395	51	416	61	581	788	1
Med	419	51	438	61	581	788	1
Exp	441	51	456	61	581	788	1
Salud	458	51	485	61	581	788	1
Publica	487	51	521	61	581	788	1
COMPORTAMIENTO	73	110	224	128	581	788	1
AGRESIVO	227	110	304	128	581	788	1
Y	307	110	317	128	581	788	1
PROSOCIAL	320	110	407	128	581	788	1
DE	411	110	432	128	581	788	1
ESCOLARES	436	110	520	128	581	788	1
RESIDENTES	65	127	158	145	581	788	1
EN	162	127	183	145	581	788	1
ENTORNOS	187	127	274	145	581	788	1
CON	277	127	314	145	581	788	1
ALTOS	318	127	365	145	581	788	1
NIVELES	368	127	430	145	581	788	1
DE	434	127	455	145	581	788	1
POBREZA	459	127	527	145	581	788	1
José	127	162	146	170	581	788	1
William	149	162	178	170	581	788	1
Martínez	180	162	215	170	581	788	1
1,a	215	162	223	166	581	788	1
,	223	162	225	170	581	788	1
José	228	162	247	170	581	788	1
Rafael	249	162	275	170	581	788	1
Tovar	277	162	299	170	581	788	1
Cuevas	302	162	332	170	581	788	1
2,b	332	162	340	166	581	788	1
,	340	162	342	170	581	788	1
Andrés	344	162	373	170	581	788	1
Felipe	375	162	400	170	581	788	1
Ochoa	402	162	429	170	581	788	1
Muñoz	431	162	458	170	581	788	1
3,c	458	162	465	166	581	788	1
RESUMEN	85	180	128	191	581	788	1
Palabras	85	294	116	301	581	788	1
claves:	118	294	143	301	581	788	1
Agresividad	144	294	185	301	581	788	1
directa;	187	294	213	301	581	788	1
Agresividad	215	294	256	301	581	788	1
indirecta;	258	294	290	301	581	788	1
Prosocialidad;	292	294	341	301	581	788	1
Niños	343	294	363	301	581	788	1
(fuente:	365	294	392	301	581	788	1
DeCS	394	294	415	301	581	788	1
BIREME).	417	294	452	301	581	788	1
AGGRESSIVE	70	315	149	330	581	788	1
AND	152	315	183	330	581	788	1
PROSOCIAL	186	315	260	330	581	788	1
BEHAVIORS	263	315	337	330	581	788	1
AMONG	340	315	393	330	581	788	1
SCHOOLCHILDREN	396	315	522	330	581	788	1
LIVING	101	332	149	347	581	788	1
IN	152	332	168	347	581	788	1
ENVIRONMENTS	171	332	279	347	581	788	1
WITH	282	332	320	347	581	788	1
HIGH	323	332	361	347	581	788	1
LEVELS	364	332	408	347	581	788	1
OF	411	332	429	347	581	788	1
POVERTY	432	332	491	347	581	788	1
ABSTRACT	85	360	130	370	581	788	1
Key	85	464	99	471	581	788	1
words:	101	464	125	471	581	788	1
Direct	127	464	148	471	581	788	1
aggressiveness;	150	464	208	471	581	788	1
Indirect	210	464	236	471	581	788	1
aggressiveness;	238	464	296	471	581	788	1
Prosociality;	298	464	341	471	581	788	1
Child	344	464	362	471	581	788	1
(source:	364	464	393	471	581	788	1
MeSH	395	464	417	471	581	788	1
NLM).	420	464	441	471	581	788	1
INTRODUCCIÓN	62	495	167	509	581	788	1
Un	62	521	74	530	581	788	1
importante	80	521	123	530	581	788	1
predictor	129	521	164	530	581	788	1
de	170	521	180	530	581	788	1
conductas	186	521	227	530	581	788	1
violentas	233	521	269	530	581	788	1
en	275	521	285	530	581	788	1
el	62	533	69	541	581	788	1
joven	73	533	95	541	581	788	1
y	98	533	103	541	581	788	1
en	106	533	116	541	581	788	1
el	120	533	127	541	581	788	1
adulto	131	533	155	541	581	788	1
es	159	533	168	541	581	788	1
el	172	533	179	541	581	788	1
comportamiento	183	533	247	541	581	788	1
agresivo	251	533	285	541	581	788	1
infantil.	62	542	91	554	581	788	1
Identificar	93	542	132	554	581	788	1
el	134	542	141	554	581	788	1
origen	143	542	168	554	581	788	1
del	170	542	182	554	581	788	1
comportamiento	184	542	249	554	581	788	1
agresivo	251	542	285	554	581	788	1
infantil	62	556	88	564	581	788	1
y	97	556	102	564	581	788	1
desarrollar	111	556	153	564	581	788	1
actividades	162	556	207	564	581	788	1
que	216	556	231	564	581	788	1
promuevan	240	556	285	564	581	788	1
las	62	567	74	575	581	788	1
conductas	80	567	121	575	581	788	1
que	127	567	142	575	581	788	1
se	148	567	158	575	581	788	1
oponen	164	567	194	575	581	788	1
al	200	567	207	575	581	788	1
individualismo,	213	567	272	575	581	788	1
la	278	567	285	575	581	788	1
competitividad	62	579	120	587	581	788	1
y	124	579	128	587	581	788	1
la	133	579	140	587	581	788	1
insensibilidad	144	579	198	587	581	788	1
hacia	202	579	223	587	581	788	1
los	227	579	239	587	581	788	1
problemas	243	579	285	587	581	788	1
ajenos,	62	590	91	598	581	788	1
facilitan	96	590	127	598	581	788	1
la	131	590	138	598	581	788	1
presencia	143	590	182	598	581	788	1
de	187	590	197	598	581	788	1
formas	202	590	229	598	581	788	1
asertivas	234	590	270	598	581	788	1
de	275	590	285	598	581	788	1
comunicación	62	602	117	610	581	788	1
y	119	602	124	610	581	788	1
de	126	602	136	610	581	788	1
autocontrol,	138	602	185	610	581	788	1
lo	187	602	194	610	581	788	1
que,	196	602	213	610	581	788	1
a	215	602	220	610	581	788	1
largo	222	602	242	610	581	788	1
y	244	602	248	610	581	788	1
mediano	250	602	285	610	581	788	1
plazo,	62	613	86	621	581	788	1
no	88	613	98	621	581	788	1
solo	100	613	117	621	581	788	1
disminuye	119	613	160	621	581	788	1
los	162	613	173	621	581	788	1
costos	175	613	201	621	581	788	1
mundiales	203	613	244	621	581	788	1
debidos	246	613	278	621	581	788	1
a	280	613	285	621	581	788	1
los	62	624	74	633	581	788	1
actos	77	624	98	633	581	788	1
violentos	101	624	137	633	581	788	1
(1-3)	140	624	151	629	581	788	1
,	151	624	153	633	581	788	1
sino	156	624	173	633	581	788	1
que	176	624	191	633	581	788	1
también	194	624	226	633	581	788	1
los	229	624	240	633	581	788	1
índices	243	624	272	633	581	788	1
de	275	624	285	633	581	788	1
1	62	665	64	671	581	788	1
2	62	673	64	679	581	788	1
3	62	682	64	688	581	788	1
a	62	690	64	696	581	788	1
delincuencia,	308	497	360	506	581	788	1
robo,	364	497	385	506	581	788	1
mentira,	389	497	421	506	581	788	1
vandalismo,	425	497	473	506	581	788	1
promiscuidad	478	497	530	506	581	788	1
sexual,	308	509	336	517	581	788	1
y	340	509	344	517	581	788	1
consumo	348	509	384	517	581	788	1
de	388	509	398	517	581	788	1
alcohol	402	509	430	517	581	788	1
en	435	509	444	517	581	788	1
adultos	449	509	477	517	581	788	1
(4-7)	481	508	492	513	581	788	1
.	492	509	494	517	581	788	1
Algunos	498	509	530	517	581	788	1
investigadores	308	520	364	528	581	788	1
(8,9)	371	520	381	525	581	788	1
han	388	520	402	528	581	788	1
incluido	409	520	438	528	581	788	1
los	445	520	456	528	581	788	1
comportamientos	462	520	530	528	581	788	1
agresivos	308	532	345	540	581	788	1
entre	347	532	367	540	581	788	1
las	368	532	379	540	581	788	1
comorbilidades	381	532	440	540	581	788	1
asociadas	441	532	481	540	581	788	1
a	482	532	487	540	581	788	1
problemas	489	532	530	540	581	788	1
como	308	540	329	552	581	788	1
el	333	540	339	552	581	788	1
déficit	343	540	366	552	581	788	1
de	369	540	379	552	581	788	1
atención,	382	540	418	552	581	788	1
la	421	540	428	552	581	788	1
depresión,	432	540	473	552	581	788	1
ansiedad	476	540	512	552	581	788	1
y	515	540	520	552	581	788	1
la	523	540	530	552	581	788	1
oposición	308	552	345	564	581	788	1
desafiante,	347	552	391	564	581	788	1
por	393	552	406	564	581	788	1
lo	409	552	416	564	581	788	1
que	418	552	433	564	581	788	1
la	436	552	442	564	581	788	1
agresividad	445	552	490	564	581	788	1
infantil	493	552	518	564	581	788	1
es	521	552	530	564	581	788	1
ahora	308	566	330	574	581	788	1
un	334	566	344	574	581	788	1
asunto	347	566	373	574	581	788	1
de	377	566	387	574	581	788	1
interés	390	566	417	574	581	788	1
para	420	566	438	574	581	788	1
médicos	441	566	474	574	581	788	1
y	478	566	482	574	581	788	1
salubristas.	486	566	530	574	581	788	1
Es	308	577	318	586	581	788	1
así	323	577	334	586	581	788	1
como,	339	577	363	586	581	788	1
el	368	577	375	586	581	788	1
Centro	379	577	406	586	581	788	1
de	410	577	420	586	581	788	1
Control	425	577	453	586	581	788	1
de	458	577	468	586	581	788	1
Enfermedades	473	577	530	586	581	788	1
de	308	589	317	597	581	788	1
Atlanta,	320	589	350	597	581	788	1
ha	353	589	363	597	581	788	1
propuesto	366	589	406	597	581	788	1
intervenciones	409	589	466	597	581	788	1
cuyo	469	589	488	597	581	788	1
blanco	491	589	517	597	581	788	1
de	520	589	530	597	581	788	1
acción	308	600	333	609	581	788	1
son	337	600	351	609	581	788	1
los	355	600	366	609	581	788	1
niños	370	600	391	609	581	788	1
en	395	600	405	609	581	788	1
proceso	408	600	440	609	581	788	1
en	444	600	453	609	581	788	1
formación	457	600	496	609	581	788	1
escolar,	500	600	530	609	581	788	1
con	308	612	322	620	581	788	1
el	325	612	332	620	581	788	1
objetivo	335	612	366	620	581	788	1
de	369	612	379	620	581	788	1
reducir	382	612	409	620	581	788	1
las	413	612	424	620	581	788	1
lesiones,	427	612	462	620	581	788	1
la	465	612	472	620	581	788	1
trayectoria	476	612	517	620	581	788	1
de	520	612	530	620	581	788	1
delitos	308	623	333	631	581	788	1
que	335	623	350	631	581	788	1
empieza	352	623	385	631	581	788	1
en	387	623	397	631	581	788	1
la	399	623	406	631	581	788	1
infancia,	408	623	440	631	581	788	1
el	442	623	449	631	581	788	1
cambio	451	623	480	631	581	788	1
frecuente	481	623	518	631	581	788	1
de	520	623	530	631	581	788	1
Facultad	71	664	97	674	581	788	1
de	98	664	105	674	581	788	1
Ciencias	107	664	133	674	581	788	1
de	134	664	142	674	581	788	1
la	143	664	148	674	581	788	1
Salud	150	664	167	674	581	788	1
de	168	664	176	674	581	788	1
la	177	664	183	674	581	788	1
Universidad	184	664	221	674	581	788	1
Tecnológica	223	664	258	674	581	788	1
de	260	664	267	674	581	788	1
Pereira.	269	664	292	674	581	788	1
Pereira,	294	664	316	674	581	788	1
Colombia.	318	664	349	674	581	788	1
Escuela	71	673	94	683	581	788	1
de	95	673	102	683	581	788	1
Estadística,	104	673	138	683	581	788	1
Universidad	140	673	176	683	581	788	1
del	178	673	187	683	581	788	1
Valle	189	673	204	683	581	788	1
Santiago	205	673	231	683	581	788	1
de	233	673	240	683	581	788	1
Cali,	241	673	255	683	581	788	1
Colombia.	257	673	288	683	581	788	1
Grupo	71	681	91	691	581	788	1
de	92	681	100	691	581	788	1
Investigación	101	681	141	691	581	788	1
Salud	143	681	159	691	581	788	1
y	161	681	165	691	581	788	1
Calidad	166	681	190	691	581	788	1
de	192	681	199	691	581	788	1
Vida,	200	681	216	691	581	788	1
Pontificia	218	681	247	691	581	788	1
Universidad	248	681	285	691	581	788	1
Javeriana.	287	681	316	691	581	788	1
Cali,	317	681	331	691	581	788	1
Colombia	333	681	363	691	581	788	1
Médico	71	690	94	700	581	788	1
cirujano,	95	690	122	700	581	788	1
PhD;	123	690	139	700	581	788	1
b	141	690	143	696	581	788	1
PhD	144	690	157	700	581	788	1
en	159	690	166	700	581	788	1
estadística;	168	690	201	700	581	788	1
c	203	690	204	696	581	788	1
estadístico	205	690	237	700	581	788	1
Recibido:	71	698	99	708	581	788	1
04/09/2015	101	698	135	708	581	788	1
Aprobado:	138	698	170	708	581	788	1
01/06/2016	172	698	205	708	581	788	1
Citar	62	714	79	724	581	788	1
como:	81	714	100	724	581	788	1
William	102	714	127	724	581	788	1
Martínez	129	714	156	724	581	788	1
J,	158	714	162	724	581	788	1
Tovar	165	714	182	724	581	788	1
Cuevas	184	714	206	724	581	788	1
JR,	208	714	217	724	581	788	1
Ochoa	219	714	239	724	581	788	1
Muñoz	241	714	263	724	581	788	1
AF.	265	714	275	724	581	788	1
Comportamiento	277	714	329	724	581	788	1
agresivo	332	714	356	724	581	788	1
y	359	714	362	724	581	788	1
prosocial	364	714	392	724	581	788	1
de	394	714	401	724	581	788	1
escolares	403	714	430	724	581	788	1
residentes	432	714	462	724	581	788	1
en	465	714	472	724	581	788	1
entornos	474	714	501	724	581	788	1
con	503	714	514	724	581	788	1
altos	516	714	530	724	581	788	1
niveles	62	722	83	732	581	788	1
de	85	722	92	732	581	788	1
pobreza.	93	722	119	732	581	788	1
Rev	121	722	132	732	581	788	1
Peru	134	722	148	732	581	788	1
Med	149	722	163	732	581	788	1
Exp	165	722	177	732	581	788	1
Salud	178	722	195	732	581	788	1
Publica.	197	722	221	732	581	788	1
2016;33(3):455-61.	222	722	279	732	581	788	1
doi:	280	722	292	732	581	788	1
10.17843/rpmesp.2016.333.2296	293	722	390	732	581	788	1
455	513	757	530	769	581	788	1
William	432	38	457	49	581	788	2
Martínez	460	38	491	49	581	788	2
J.	493	38	499	49	581	788	2
et	501	38	508	49	581	788	2
al.	510	38	519	49	581	788	2
Rev	51	39	66	48	581	788	2
Peru	68	39	88	48	581	788	2
Med	91	39	109	48	581	788	2
Exp	111	39	125	48	581	788	2
Salud	128	39	152	48	581	788	2
Publica.	155	39	189	48	581	788	2
2016;33(3):455-61.	191	39	247	49	581	788	2
pareja	51	85	76	93	581	788	2
y	78	85	82	93	581	788	2
el	84	85	91	93	581	788	2
riesgo	93	85	117	93	581	788	2
de	120	85	129	93	581	788	2
consumo	132	85	168	93	581	788	2
de	170	85	180	93	581	788	2
sustancias	182	85	223	93	581	788	2
psicoactivas	225	85	274	93	581	788	2
en	51	97	61	105	581	788	2
la	63	97	70	105	581	788	2
adolescencia	72	97	124	105	581	788	2
y	126	97	131	105	581	788	2
la	133	97	140	105	581	788	2
adultez	142	97	171	105	581	788	2
(10,11)	173	96	189	101	581	788	2
.	189	97	192	105	581	788	2
En	51	119	62	128	581	788	2
la	65	119	72	128	581	788	2
ciudad	75	119	101	128	581	788	2
de	104	119	114	128	581	788	2
Medellín,	117	119	154	128	581	788	2
la	157	119	164	128	581	788	2
segunda	167	119	201	128	581	788	2
más	204	119	221	128	581	788	2
desarrollada	224	119	274	128	581	788	2
de	51	131	61	139	581	788	2
Colombia	65	131	103	139	581	788	2
y	107	131	112	139	581	788	2
en	116	131	126	139	581	788	2
la	130	131	137	139	581	788	2
que	141	131	156	139	581	788	2
durante	161	131	191	139	581	788	2
diferentes	195	131	235	139	581	788	2
periodos	239	131	274	139	581	788	2
de	51	142	61	151	581	788	2
la	66	142	73	151	581	788	2
historia	78	142	107	151	581	788	2
actual,	111	142	138	151	581	788	2
se	143	142	152	151	581	788	2
han	157	142	172	151	581	788	2
presentado	177	142	222	151	581	788	2
importantes	227	142	274	151	581	788	2
hechos	51	151	80	163	581	788	2
de	84	151	94	163	581	788	2
violencia	97	151	132	163	581	788	2
debida	136	151	163	163	581	788	2
al	166	151	173	163	581	788	2
narcotráfico	177	151	224	163	581	788	2
y	227	151	232	163	581	788	2
grupos	235	151	263	163	581	788	2
al	267	151	274	163	581	788	2
margen	51	165	82	174	581	788	2
de	84	165	94	174	581	788	2
la	96	165	103	174	581	788	2
ley,	105	165	119	174	581	788	2
se	121	165	131	174	581	788	2
desarrolló	133	165	172	174	581	788	2
un	175	165	185	174	581	788	2
estudio	187	165	216	174	581	788	2
con	218	165	233	174	581	788	2
escolares	235	165	274	174	581	788	2
de	51	177	61	185	581	788	2
diferentes	63	177	103	185	581	788	2
colegios	105	177	138	185	581	788	2
públicos	141	177	174	185	581	788	2
de	176	177	186	185	581	788	2
la	189	177	196	185	581	788	2
ciudad,	198	177	227	185	581	788	2
siendo	230	177	256	185	581	788	2
uno	259	177	274	185	581	788	2
de	51	188	61	196	581	788	2
sus	65	188	79	196	581	788	2
resultados	83	188	125	196	581	788	2
principales	129	188	172	196	581	788	2
el	176	188	183	196	581	788	2
hecho	187	188	212	196	581	788	2
de	216	188	226	196	581	788	2
contar	230	188	255	196	581	788	2
con	259	188	274	196	581	788	2
un	51	200	61	208	581	788	2
13%	65	200	83	208	581	788	2
de	88	200	98	208	581	788	2
menores	102	200	137	208	581	788	2
con	142	200	156	208	581	788	2
comportamientos	161	200	230	208	581	788	2
altamente	234	200	274	208	581	788	2
agresivos	51	211	90	219	581	788	2
(12)	93	211	102	216	581	788	2
.	102	211	105	219	581	788	2
Otro	108	211	125	219	581	788	2
estudio	128	211	156	219	581	788	2
realizado	159	211	193	219	581	788	2
en	196	211	206	219	581	788	2
Pereira	209	211	237	219	581	788	2
en	240	211	249	219	581	788	2
el	252	211	259	219	581	788	2
eje	262	211	274	219	581	788	2
cafetero	51	223	82	231	581	788	2
colombiano,	85	223	132	231	581	788	2
arrojó	135	223	157	231	581	788	2
que	160	223	175	231	581	788	2
un	178	223	188	231	581	788	2
17%	191	223	209	231	581	788	2
de	212	223	222	231	581	788	2
los	225	223	236	231	581	788	2
menores	240	223	274	231	581	788	2
de	51	234	61	242	581	788	2
primero	65	234	94	242	581	788	2
y	97	234	102	242	581	788	2
segundo	106	234	139	242	581	788	2
año	143	234	157	242	581	788	2
de	161	234	171	242	581	788	2
primaria,	174	234	208	242	581	788	2
matriculados	211	234	260	242	581	788	2
en	264	234	274	242	581	788	2
escuelas	51	245	85	254	581	788	2
y	88	245	93	254	581	788	2
colegios	96	245	128	254	581	788	2
públicos	131	245	163	254	581	788	2
presentan	166	245	204	254	581	788	2
comportamientos	208	245	273	254	581	788	2
agresivos	51	257	88	265	581	788	2
(13)	93	257	102	261	581	788	2
.	102	257	105	265	581	788	2
El	110	257	118	265	581	788	2
presente	123	257	157	265	581	788	2
estudio	162	257	190	265	581	788	2
tuvo	195	257	212	265	581	788	2
como	217	257	239	265	581	788	2
objetivo	244	257	274	265	581	788	2
estudiar	51	268	81	277	581	788	2
los	86	268	97	277	581	788	2
niveles	102	268	128	277	581	788	2
de	133	268	143	277	581	788	2
agresividad	147	268	191	277	581	788	2
(entendida	196	268	236	277	581	788	2
como	241	268	262	277	581	788	2
la	267	268	274	277	581	788	2
presencia	51	280	88	288	581	788	2
de	92	280	101	288	581	788	2
comportamientos	105	280	170	288	581	788	2
agresivos	174	280	210	288	581	788	2
y	214	280	218	288	581	788	2
hostiles	221	280	250	288	581	788	2
en	254	280	263	288	581	788	2
el	267	280	274	288	581	788	2
niño	51	291	67	300	581	788	2
frente	69	291	91	300	581	788	2
a	93	291	98	300	581	788	2
sus	100	291	114	300	581	788	2
pares)	116	291	140	300	581	788	2
y	142	291	147	300	581	788	2
prosocialidad	149	291	199	300	581	788	2
(entendida	201	291	241	300	581	788	2
como	243	291	265	300	581	788	2
la	267	291	274	300	581	788	2
capacidad	51	303	90	311	581	788	2
del	92	303	104	311	581	788	2
niño	105	303	122	311	581	788	2
para	123	303	141	311	581	788	2
hacer	143	303	164	311	581	788	2
empatía,	166	303	199	311	581	788	2
ayudar,	201	303	229	311	581	788	2
compartir	231	303	267	311	581	788	2
e	269	303	274	311	581	788	2
invitar	51	314	74	322	581	788	2
a	76	314	81	322	581	788	2
otros	83	314	103	322	581	788	2
menores	105	314	139	322	581	788	2
a	141	314	146	322	581	788	2
participar	148	314	183	322	581	788	2
en	186	314	195	322	581	788	2
actividades	198	314	241	322	581	788	2
como	243	314	264	322	581	788	2
el	267	314	273	322	581	788	2
juego)	51	326	75	334	581	788	2
en	76	326	86	334	581	788	2
un	88	326	97	334	581	788	2
grupo	99	326	121	334	581	788	2
de	123	326	132	334	581	788	2
menores	134	326	167	334	581	788	2
escolarizados	169	326	221	334	581	788	2
residentes	223	326	262	334	581	788	2
en	264	326	274	334	581	788	2
zonas	51	337	74	345	581	788	2
urbanas	76	337	107	345	581	788	2
y	109	337	114	345	581	788	2
rurales	116	337	142	345	581	788	2
de	144	337	154	345	581	788	2
un	156	337	166	345	581	788	2
departamento	168	337	221	345	581	788	2
de	223	337	233	345	581	788	2
Colombia.	235	337	273	345	581	788	2
MATERIALES	51	359	125	372	581	788	2
Y	129	359	136	372	581	788	2
MÉTODOS	139	359	202	372	581	788	2
DISEÑO	51	386	86	394	581	788	2
Y	88	386	94	394	581	788	2
POBLACIÓN	96	386	149	394	581	788	2
Se	51	409	62	417	581	788	2
realizó	64	409	90	417	581	788	2
un	92	409	102	417	581	788	2
estudio	104	409	133	417	581	788	2
de	134	409	144	417	581	788	2
corte	146	409	166	417	581	788	2
transversal,	168	409	214	417	581	788	2
para	216	409	234	417	581	788	2
evaluar	235	409	265	417	581	788	2
el	267	409	274	417	581	788	2
grado	51	421	74	429	581	788	2
en	77	421	87	429	581	788	2
que	90	421	105	429	581	788	2
se	108	421	117	429	581	788	2
presentan	120	421	160	429	581	788	2
comportamientos	163	421	232	429	581	788	2
agresivos	235	421	274	429	581	788	2
(directos	51	432	86	441	581	788	2
e	89	432	94	441	581	788	2
indirectos)	97	432	138	441	581	788	2
y	141	432	146	441	581	788	2
prosociales	149	432	194	441	581	788	2
en	197	432	207	441	581	788	2
una	210	432	225	441	581	788	2
muestra	228	432	261	441	581	788	2
de	264	432	274	441	581	788	2
2785	51	444	71	452	581	788	2
niños	74	444	96	452	581	788	2
y	99	444	103	452	581	788	2
niñas	106	444	128	452	581	788	2
escolarizados	131	444	186	452	581	788	2
con	189	444	203	452	581	788	2
edades	206	444	236	452	581	788	2
entre	239	444	259	452	581	788	2
los	262	444	274	452	581	788	2
tres	51	455	66	464	581	788	2
y	71	455	75	464	581	788	2
los	80	455	91	464	581	788	2
once	96	455	115	464	581	788	2
años,	120	455	142	464	581	788	2
residentes	146	455	188	464	581	788	2
en	192	455	202	464	581	788	2
trece	207	455	227	464	581	788	2
municipios	231	455	274	464	581	788	2
de	51	467	61	475	581	788	2
un	66	467	76	475	581	788	2
departamento	81	467	137	475	581	788	2
intermedio	142	467	184	475	581	788	2
de	189	467	199	475	581	788	2
Colombia.	204	467	245	475	581	788	2
Todos	250	467	274	475	581	788	2
los	51	478	63	487	581	788	2
menores	66	478	101	487	581	788	2
se	104	478	114	487	581	788	2
encontraban	117	478	167	487	581	788	2
matriculados	170	478	221	487	581	788	2
en	225	478	235	487	581	788	2
escuelas	238	478	274	487	581	788	2
de	51	490	61	498	581	788	2
la	64	490	71	498	581	788	2
red	75	490	88	498	581	788	2
de	91	490	101	498	581	788	2
educación	105	490	146	498	581	788	2
pública,	149	490	180	498	581	788	2
pertenecían	184	490	231	498	581	788	2
a	235	490	240	498	581	788	2
familias	243	490	274	498	581	788	2
en	51	501	61	510	581	788	2
condiciones	68	501	116	510	581	788	2
de	123	501	133	510	581	788	2
pobreza,	141	501	176	510	581	788	2
la	183	501	190	510	581	788	2
mayoría	198	501	230	510	581	788	2
de	238	501	248	510	581	788	2
ellas	255	501	274	510	581	788	2
establecidas	51	513	101	521	581	788	2
en	106	513	116	521	581	788	2
barrios	121	513	149	521	581	788	2
y	154	513	158	521	581	788	2
sectores	163	513	197	521	581	788	2
rurales	202	513	230	521	581	788	2
con	235	513	249	521	581	788	2
altos	255	513	274	521	581	788	2
niveles	51	525	79	533	581	788	2
de	81	525	91	533	581	788	2
violencia	94	525	129	533	581	788	2
intrafamiliar	131	525	177	533	581	788	2
y	180	525	184	533	581	788	2
social.	186	525	212	533	581	788	2
La	214	525	224	533	581	788	2
muestra	226	525	259	533	581	788	2
fue	261	525	274	533	581	788	2
por	51	536	64	544	581	788	2
conveniencia	68	536	120	544	581	788	2
debido	124	536	151	544	581	788	2
a	155	536	160	544	581	788	2
que	163	536	178	544	581	788	2
los	182	536	194	544	581	788	2
niños	197	536	219	544	581	788	2
participantes	223	536	274	544	581	788	2
pertenecen	51	548	96	556	581	788	2
a	103	548	108	556	581	788	2
instituciones	115	548	165	556	581	788	2
cuyos	172	548	195	556	581	788	2
maestros	202	548	239	556	581	788	2
habían	246	548	274	556	581	788	2
participado	51	559	95	568	581	788	2
en	99	559	109	568	581	788	2
intervenciones	113	559	171	568	581	788	2
encaminadas	175	559	229	568	581	788	2
al	233	559	240	568	581	788	2
manejo	244	559	274	568	581	788	2
de	51	571	61	579	581	788	2
la	64	571	71	579	581	788	2
agresividad	73	571	119	579	581	788	2
infantil	122	571	148	579	581	788	2
desde	150	571	175	579	581	788	2
la	177	571	184	579	581	788	2
escuela.	187	571	220	579	581	788	2
INSTRUMENTO	51	594	117	602	581	788	2
El	51	617	59	625	581	788	2
cuestionario	63	617	110	625	581	788	2
para	114	617	132	625	581	788	2
la	135	617	142	625	581	788	2
evaluación	146	617	188	625	581	788	2
de	192	617	202	625	581	788	2
comportamientos	206	617	274	625	581	788	2
agresivos	51	628	89	637	581	788	2
y	94	628	98	637	581	788	2
prosociales	103	628	147	637	581	788	2
(COPRAG)	152	628	196	637	581	788	2
Anexo	201	628	226	637	581	788	2
1,	231	628	238	637	581	788	2
ha	243	628	253	637	581	788	2
sido	257	628	274	637	581	788	2
utilizado	51	640	83	648	581	788	2
desde	86	640	110	648	581	788	2
el	113	640	119	648	581	788	2
año	122	640	137	648	581	788	2
2000	139	640	159	648	581	788	2
para	162	640	179	648	581	788	2
evaluar	182	640	211	648	581	788	2
la	213	640	220	648	581	788	2
presencia	223	640	261	648	581	788	2
de	264	640	273	648	581	788	2
comportamientos	51	652	119	660	581	788	2
agresivos	123	652	160	660	581	788	2
y	164	652	169	660	581	788	2
prosociales	172	652	217	660	581	788	2
en	221	652	231	660	581	788	2
niños	234	652	255	660	581	788	2
con	259	652	273	660	581	788	2
edades	51	663	80	671	581	788	2
entre	84	663	105	671	581	788	2
los	109	663	120	671	581	788	2
tres	124	663	139	671	581	788	2
y	143	663	148	671	581	788	2
los	152	663	163	671	581	788	2
once	168	663	187	671	581	788	2
años.	191	663	213	671	581	788	2
La	217	663	227	671	581	788	2
evaluación	231	663	274	671	581	788	2
de	51	675	61	683	581	788	2
la	68	675	75	683	581	788	2
presencia	81	675	120	683	581	788	2
de	126	675	136	683	581	788	2
comportamientos	143	675	211	683	581	788	2
agresivos	217	675	255	683	581	788	2
y/o	262	675	274	683	581	788	2
prosociales,	51	686	98	695	581	788	2
se	101	686	110	695	581	788	2
realiza	113	686	139	695	581	788	2
a	142	686	147	695	581	788	2
través	150	686	174	695	581	788	2
de	177	686	186	695	581	788	2
la	189	686	196	695	581	788	2
observación	199	686	247	695	581	788	2
de	249	686	259	695	581	788	2
los	262	686	274	695	581	788	2
maestros	51	698	87	706	581	788	2
en	92	698	102	706	581	788	2
la	107	698	114	706	581	788	2
escuela	119	698	149	706	581	788	2
quienes	154	698	185	706	581	788	2
reportan	190	698	223	706	581	788	2
información	228	698	274	706	581	788	2
sobre	51	709	73	718	581	788	2
la	75	709	82	718	581	788	2
frecuencia	84	709	125	718	581	788	2
con	127	709	141	718	581	788	2
la	143	709	150	718	581	788	2
que	152	709	167	718	581	788	2
los	169	709	181	718	581	788	2
menores	183	709	217	718	581	788	2
realizan	219	709	250	718	581	788	2
actos	252	709	273	718	581	788	2
asociados	51	721	91	729	581	788	2
a	96	721	101	729	581	788	2
comportamientos	107	721	174	729	581	788	2
que	180	721	195	729	581	788	2
indican	200	721	228	729	581	788	2
relaciones	233	721	274	729	581	788	2
456	50	757	67	769	581	788	2
sociales	296	82	328	94	581	788	2
conflictivas,	332	82	378	94	581	788	2
como	382	82	404	94	581	788	2
destruir	408	82	438	94	581	788	2
sus	442	82	456	94	581	788	2
propias	460	82	489	94	581	788	2
cosas,	493	82	519	94	581	788	2
participar	296	97	332	105	581	788	2
en	334	97	344	105	581	788	2
riñas,	345	97	367	105	581	788	2
decir	369	97	388	105	581	788	2
palabras	389	97	423	105	581	788	2
soeces,	425	97	455	105	581	788	2
destruir	457	97	486	105	581	788	2
objetos,	488	97	519	105	581	788	2
hablar	296	108	321	116	581	788	2
mal	324	108	338	116	581	788	2
de	341	108	351	116	581	788	2
otras	354	108	374	116	581	788	2
personas	377	108	413	116	581	788	2
a	416	108	421	116	581	788	2
espaldas	424	108	459	116	581	788	2
de	462	108	472	116	581	788	2
ellas,	475	108	496	116	581	788	2
entre	499	108	519	116	581	788	2
otros.	296	120	318	128	581	788	2
El	321	120	329	128	581	788	2
COPRAG	332	120	371	128	581	788	2
mide	373	120	393	128	581	788	2
agresividad	395	120	441	128	581	788	2
con	443	120	458	128	581	788	2
18	461	120	471	128	581	788	2
ítems	474	120	495	128	581	788	2
(18	498	120	511	128	581	788	2
a	514	120	519	128	581	788	2
54	296	131	306	139	581	788	2
puntos),	310	131	342	139	581	788	2
de	345	131	355	139	581	788	2
los	359	131	370	139	581	788	2
cuales	373	131	399	139	581	788	2
14	402	131	412	139	581	788	2
miden	416	131	440	139	581	788	2
agresividad	444	131	489	139	581	788	2
directa	492	131	519	139	581	788	2
(14	296	143	309	151	581	788	2
a	312	143	317	151	581	788	2
42	320	143	329	151	581	788	2
puntos)	332	143	362	151	581	788	2
y	364	143	369	151	581	788	2
4	372	143	377	151	581	788	2
miden	380	143	404	151	581	788	2
agresividad	406	143	452	151	581	788	2
indirecta	454	143	488	151	581	788	2
(4	490	143	498	151	581	788	2
a	501	143	506	151	581	788	2
12	509	143	519	151	581	788	2
puntos).	296	154	328	162	581	788	2
El	330	154	338	162	581	788	2
mismo	341	154	367	162	581	788	2
instrumento	369	154	415	162	581	788	2
permite,	418	154	450	162	581	788	2
a	452	154	457	162	581	788	2
su	459	154	469	162	581	788	2
vez,	471	154	487	162	581	788	2
evaluar	490	154	519	162	581	788	2
la	296	166	303	174	581	788	2
capacidad	306	166	347	174	581	788	2
del	350	166	362	174	581	788	2
niño	365	166	382	174	581	788	2
para	385	166	403	174	581	788	2
ayudar,	406	166	435	174	581	788	2
compartir	439	166	475	174	581	788	2
e	479	166	484	174	581	788	2
invitar	487	166	510	174	581	788	2
a	514	166	519	174	581	788	2
otros	296	177	316	185	581	788	2
menores	319	177	353	185	581	788	2
a	356	177	361	185	581	788	2
participar	364	177	400	185	581	788	2
en	403	177	413	185	581	788	2
actividades	416	177	460	185	581	788	2
como	463	177	484	185	581	788	2
el	487	177	494	185	581	788	2
juego	497	177	519	185	581	788	2
con	296	188	311	197	581	788	2
11	314	188	323	197	581	788	2
ítems	326	188	348	197	581	788	2
(11	351	188	363	197	581	788	2
a	367	188	372	197	581	788	2
33	375	188	385	197	581	788	2
puntos).	388	188	420	197	581	788	2
La	423	188	433	197	581	788	2
escala	436	188	462	197	581	788	2
del	465	188	477	197	581	788	2
COPRAG	480	188	519	197	581	788	2
establece	296	200	334	208	581	788	2
puntos	337	200	363	208	581	788	2
de	366	200	376	208	581	788	2
corte	379	200	399	208	581	788	2
solo	402	200	418	208	581	788	2
para	421	200	438	208	581	788	2
agresividad	441	200	486	208	581	788	2
general	489	200	519	208	581	788	2
y	296	209	301	221	581	788	2
prosocialidad.	304	209	358	221	581	788	2
Un	361	209	373	221	581	788	2
menor	376	209	401	221	581	788	2
es	404	209	413	221	581	788	2
clasificado	416	209	457	221	581	788	2
como	461	209	482	221	581	788	2
agresivo	485	209	519	221	581	788	2
si	296	223	303	231	581	788	2
tiene	306	223	325	231	581	788	2
un	328	223	338	231	581	788	2
puntaje	341	223	370	231	581	788	2
mayor	374	223	398	231	581	788	2
o	401	223	406	231	581	788	2
igual	410	223	428	231	581	788	2
a	431	223	436	231	581	788	2
22	440	223	450	231	581	788	2
puntos,	453	223	482	231	581	788	2
es	485	223	494	231	581	788	2
decir,	498	223	519	231	581	788	2
se	296	234	306	243	581	788	2
requiere	308	234	341	243	581	788	2
un	343	234	353	243	581	788	2
intervalo	356	234	389	243	581	788	2
de	392	234	401	243	581	788	2
cuatro	404	234	429	243	581	788	2
puntos	431	234	458	243	581	788	2
por	460	234	473	243	581	788	2
encima	476	234	504	243	581	788	2
del	507	234	519	243	581	788	2
valor	296	246	315	254	581	788	2
mínimo	318	246	347	254	581	788	2
(el	350	246	360	254	581	788	2
11,1%	363	246	387	254	581	788	2
de	390	246	400	254	581	788	2
los	403	246	414	254	581	788	2
36	417	246	427	254	581	788	2
puntos	430	246	457	254	581	788	2
que	460	246	474	254	581	788	2
componen	477	246	519	254	581	788	2
la	296	254	303	266	581	788	2
amplitud	307	254	340	266	581	788	2
de	344	254	354	266	581	788	2
la	358	254	364	266	581	788	2
escala	368	254	394	266	581	788	2
completa)	397	254	436	266	581	788	2
para	440	254	458	266	581	788	2
ser	461	254	474	266	581	788	2
clasificado	477	254	519	266	581	788	2
como	296	269	318	277	581	788	2
agresivo.	321	269	357	277	581	788	2
En	360	269	371	277	581	788	2
este	375	269	391	277	581	788	2
estudio	395	269	423	277	581	788	2
proponemos	426	269	476	277	581	788	2
puntos	479	269	505	277	581	788	2
de	509	269	519	277	581	788	2
corte	296	280	316	288	581	788	2
para	320	280	338	288	581	788	2
la	342	280	349	288	581	788	2
agresividad	353	280	398	288	581	788	2
directa	403	280	429	288	581	788	2
e	434	280	439	288	581	788	2
indirecta,	443	280	479	288	581	788	2
haciendo	483	280	519	288	581	788	2
una	296	291	311	300	581	788	2
relación	314	291	345	300	581	788	2
lineal	349	291	369	300	581	788	2
entre	373	291	393	300	581	788	2
los	396	291	407	300	581	788	2
rangos	411	291	438	300	581	788	2
de	441	291	451	300	581	788	2
valores	455	291	483	300	581	788	2
posibles	486	291	519	300	581	788	2
dentro	296	303	321	311	581	788	2
de	325	303	335	311	581	788	2
cada	338	303	357	311	581	788	2
subescala,	361	303	403	311	581	788	2
con	406	303	421	311	581	788	2
los	424	303	435	311	581	788	2
rangos	439	303	466	311	581	788	2
de	469	303	479	311	581	788	2
la	483	303	490	311	581	788	2
escala	493	303	519	311	581	788	2
de	296	314	306	323	581	788	2
agresividad	310	314	355	323	581	788	2
general.	359	314	391	323	581	788	2
Para	395	314	414	323	581	788	2
establecer	418	314	459	323	581	788	2
los	463	314	474	323	581	788	2
puntos	478	314	505	323	581	788	2
de	509	314	519	323	581	788	2
corte	296	326	316	334	581	788	2
de	318	326	328	334	581	788	2
las	330	326	341	334	581	788	2
subescalas	343	326	387	334	581	788	2
de	389	326	399	334	581	788	2
agresividad	401	326	446	334	581	788	2
directa	448	326	474	334	581	788	2
e	476	326	481	334	581	788	2
indirecta,	483	326	519	334	581	788	2
se	296	335	306	347	581	788	2
tomó	309	335	329	347	581	788	2
el	333	335	340	347	581	788	2
rango	344	335	366	347	581	788	2
completo	370	335	406	347	581	788	2
de	410	335	420	347	581	788	2
puntajes	423	335	457	347	581	788	2
definido	460	335	491	347	581	788	2
por	495	335	508	347	581	788	2
la	512	335	519	347	581	788	2
subescala	296	349	336	357	581	788	2
y	340	349	345	357	581	788	2
se	349	349	359	357	581	788	2
multiplicó	363	349	400	357	581	788	2
por	404	349	417	357	581	788	2
0,111,	421	349	444	357	581	788	2
de	449	349	459	357	581	788	2
modo	463	349	485	357	581	788	2
que	490	349	504	357	581	788	2
un	509	349	519	357	581	788	2
menor	296	360	321	368	581	788	2
con	325	360	339	368	581	788	2
cinco	342	360	363	368	581	788	2
puntos	366	360	393	368	581	788	2
o	396	360	401	368	581	788	2
más	404	360	421	368	581	788	2
en	424	360	434	368	581	788	2
agresividad	437	360	482	368	581	788	2
indirecta	485	360	519	368	581	788	2
se	296	369	306	381	581	788	2
clasificó	309	369	340	381	581	788	2
como	343	369	365	381	581	788	2
un	368	369	378	381	581	788	2
niño	381	369	398	381	581	788	2
que	401	369	416	381	581	788	2
expresa	419	369	451	381	581	788	2
solo	454	369	470	381	581	788	2
agresividad	474	369	519	381	581	788	2
indirecta,	296	383	332	391	581	788	2
y	336	383	340	391	581	788	2
un	344	383	354	391	581	788	2
menor	358	383	383	391	581	788	2
con	387	383	401	391	581	788	2
17	405	383	415	391	581	788	2
puntos	419	383	445	391	581	788	2
o	449	383	454	391	581	788	2
más	458	383	475	391	581	788	2
en	479	383	489	391	581	788	2
la	493	383	500	391	581	788	2
otra	503	383	519	391	581	788	2
subescala	296	392	336	404	581	788	2
quedó	339	392	364	404	581	788	2
clasificado	367	392	408	404	581	788	2
como	411	392	433	404	581	788	2
un	436	392	446	404	581	788	2
niño	449	392	466	404	581	788	2
que	469	392	484	404	581	788	2
expresa	487	392	519	404	581	788	2
agresividad	296	406	341	414	581	788	2
directa.	347	406	376	414	581	788	2
Respecto	381	406	419	414	581	788	2
a	424	406	429	414	581	788	2
la	435	406	442	414	581	788	2
prosocialidad,	447	406	502	414	581	788	2
los	507	406	519	414	581	788	2
menores	296	415	331	427	581	788	2
fueron	333	415	358	427	581	788	2
clasificados	361	415	407	427	581	788	2
como	409	415	431	427	581	788	2
poco	434	415	453	427	581	788	2
prosociales	456	415	500	427	581	788	2
(por	503	415	519	427	581	788	2
debajo	296	429	323	437	581	788	2
de	325	429	335	437	581	788	2
18	337	429	347	437	581	788	2
puntos	350	429	376	437	581	788	2
en	379	429	389	437	581	788	2
la	391	429	398	437	581	788	2
escala)	400	429	429	437	581	788	2
y	431	429	436	437	581	788	2
con	438	429	452	437	581	788	2
moderada	455	429	495	437	581	788	2
o	497	429	502	437	581	788	2
alta	504	429	519	437	581	788	2
prosocialidad.	296	440	351	449	581	788	2
Se	296	463	307	471	581	788	2
consideró	317	463	356	471	581	788	2
como	365	463	387	471	581	788	2
criterio	396	463	423	471	581	788	2
de	433	463	443	471	581	788	2
inclusión:	452	463	489	471	581	788	2
estar	499	463	519	471	581	788	2
matriculado	296	475	343	483	581	788	2
en	348	475	358	483	581	788	2
una	364	475	379	483	581	788	2
escuela	384	475	415	483	581	788	2
pública	420	475	449	483	581	788	2
cuyo	454	475	473	483	581	788	2
director	479	475	509	483	581	788	2
y	514	475	519	483	581	788	2
grupo	296	486	319	494	581	788	2
de	322	486	332	494	581	788	2
profesores	334	486	377	494	581	788	2
aceptaron	380	486	420	494	581	788	2
participar	422	486	459	494	581	788	2
en	462	486	472	494	581	788	2
el	475	486	482	494	581	788	2
proyecto	484	486	519	494	581	788	2
y	296	497	301	506	581	788	2
tener	304	497	324	506	581	788	2
la	328	497	335	506	581	788	2
aceptación	338	497	382	506	581	788	2
del	385	497	397	506	581	788	2
padre	400	497	423	506	581	788	2
de	426	497	436	506	581	788	2
familia,	440	497	468	506	581	788	2
acudiente	471	497	510	506	581	788	2
o	514	497	519	506	581	788	2
cuidador	296	509	331	517	581	788	2
del	333	509	345	517	581	788	2
niño.	348	509	367	517	581	788	2
ANÁLISIS	296	530	337	538	581	788	2
DE	339	530	352	538	581	788	2
DATOS	354	530	384	538	581	788	2
El	296	551	304	560	581	788	2
conjunto	307	551	341	560	581	788	2
de	345	551	355	560	581	788	2
datos	358	551	380	560	581	788	2
fue	383	551	396	560	581	788	2
dividido	399	551	429	560	581	788	2
en	433	551	443	560	581	788	2
cuatro	446	551	471	560	581	788	2
grupos.	474	551	504	560	581	788	2
Un	507	551	519	560	581	788	2
grupo	296	563	319	571	581	788	2
formado	322	563	355	571	581	788	2
por	357	563	370	571	581	788	2
menores	373	563	408	571	581	788	2
con	410	563	425	571	581	788	2
edades	428	563	457	571	581	788	2
entre	460	563	480	571	581	788	2
los	483	563	494	571	581	788	2
tres	497	563	512	571	581	788	2
y	514	563	519	571	581	788	2
los	296	574	308	583	581	788	2
cinco	310	574	331	583	581	788	2
años	334	574	353	583	581	788	2
(grupo	356	574	382	583	581	788	2
1),	384	574	395	583	581	788	2
un	397	574	407	583	581	788	2
segundo	410	574	444	583	581	788	2
grupo	447	574	470	583	581	788	2
con	472	574	487	583	581	788	2
edades	489	574	519	583	581	788	2
entre	296	586	317	594	581	788	2
los	321	586	333	594	581	788	2
seis	337	586	353	594	581	788	2
y	358	586	362	594	581	788	2
siete	367	586	386	594	581	788	2
años	390	586	410	594	581	788	2
(grupo	415	586	441	594	581	788	2
2),	445	586	456	594	581	788	2
el	460	586	467	594	581	788	2
tercero	472	586	500	594	581	788	2
con	504	586	519	594	581	788	2
menores	296	597	331	606	581	788	2
cuya	334	597	354	606	581	788	2
edad	357	597	377	606	581	788	2
estaba	380	597	407	606	581	788	2
entre	410	597	431	606	581	788	2
los	434	597	446	606	581	788	2
ocho	449	597	468	606	581	788	2
y	472	597	476	606	581	788	2
los	479	597	491	606	581	788	2
nueve	494	597	519	606	581	788	2
años	296	609	316	617	581	788	2
(grupo	320	609	346	617	581	788	2
3)	350	609	358	617	581	788	2
y	361	609	366	617	581	788	2
el	370	609	377	617	581	788	2
último	381	609	405	617	581	788	2
grupo	409	609	432	617	581	788	2
con	436	609	450	617	581	788	2
los	454	609	466	617	581	788	2
niños	469	609	491	617	581	788	2
de	495	609	505	617	581	788	2
10	509	609	519	617	581	788	2
y	296	620	301	628	581	788	2
11	305	620	314	628	581	788	2
años	318	620	338	628	581	788	2
(grupo	342	620	368	628	581	788	2
4).	372	620	383	628	581	788	2
Adicionalmente,	386	620	450	628	581	788	2
se	455	620	464	628	581	788	2
conformaron	468	620	519	628	581	788	2
ocho	296	632	316	640	581	788	2
grupos	319	632	347	640	581	788	2
considerando	351	632	405	640	581	788	2
los	408	632	420	640	581	788	2
cuatro	424	632	449	640	581	788	2
grupos	452	632	480	640	581	788	2
etarios	484	632	511	640	581	788	2
y	514	632	519	640	581	788	2
el	296	643	303	651	581	788	2
sexo.	306	643	328	651	581	788	2
De	331	643	342	651	581	788	2
acuerdo	345	643	378	651	581	788	2
con	381	643	395	651	581	788	2
las	398	643	410	651	581	788	2
puntuaciones	413	643	467	651	581	788	2
en	470	643	480	651	581	788	2
la	483	643	490	651	581	788	2
escala	493	643	519	651	581	788	2
COPRAG,	296	652	338	664	581	788	2
se	341	652	350	664	581	788	2
clasificó	353	652	385	664	581	788	2
a	388	652	393	664	581	788	2
los	396	652	407	664	581	788	2
menores	410	652	445	664	581	788	2
como	448	652	470	664	581	788	2
agresivos	473	652	511	664	581	788	2
y	514	652	519	664	581	788	2
no	296	666	306	674	581	788	2
agresivos	309	666	347	674	581	788	2
para	350	666	368	674	581	788	2
cada	370	666	390	674	581	788	2
uno	392	666	407	674	581	788	2
de	410	666	420	674	581	788	2
los	422	666	434	674	581	788	2
tipos	436	666	455	674	581	788	2
de	458	666	468	674	581	788	2
agresividad.	470	666	519	674	581	788	2
Con	296	675	313	687	581	788	2
las	318	675	330	687	581	788	2
variables	335	675	371	687	581	788	2
categorizadas	377	675	433	687	581	788	2
se	438	675	448	687	581	788	2
identificaron	453	675	502	687	581	788	2
los	507	675	519	687	581	788	2
menores	296	689	331	697	581	788	2
que	336	689	351	697	581	788	2
presentan,	356	689	398	697	581	788	2
al	403	689	410	697	581	788	2
menos,	415	689	444	697	581	788	2
uno	449	689	464	697	581	788	2
de	469	689	479	697	581	788	2
los	484	689	495	697	581	788	2
tipos	500	689	519	697	581	788	2
de	296	700	306	709	581	788	2
agresividad,	311	700	360	709	581	788	2
y	364	700	369	709	581	788	2
aquellos	374	700	407	709	581	788	2
que	412	700	427	709	581	788	2
presentan	432	700	472	709	581	788	2
rasgos	477	700	504	709	581	788	2
de	509	700	519	709	581	788	2
agresividad	296	712	342	720	581	788	2
y	348	712	352	720	581	788	2
de	358	712	368	720	581	788	2
prosocialidad	373	712	426	720	581	788	2
simultáneamente.	431	712	502	720	581	788	2
Se	508	712	519	720	581	788	2
obtuvieron	296	723	338	731	581	788	2
las	342	723	353	731	581	788	2
proporciones	357	723	409	731	581	788	2
de	412	723	422	731	581	788	2
niños	425	723	447	731	581	788	2
que	450	723	465	731	581	788	2
presentaban	469	723	519	731	581	788	2
Conductas	410	38	449	49	581	788	3
violentas	451	38	482	49	581	788	3
en	485	38	494	49	581	788	3
escolares	496	38	530	49	581	788	3
Rev	62	39	77	48	581	788	3
Peru	80	39	99	48	581	788	3
Med	102	39	120	48	581	788	3
Exp	123	39	136	48	581	788	3
Salud	139	39	164	48	581	788	3
Publica.	166	39	200	48	581	788	3
2016;33(3):455-61.	202	39	259	49	581	788	3
las	62	85	74	93	581	788	3
características	77	85	135	93	581	788	3
de	137	85	147	93	581	788	3
interés	150	85	177	93	581	788	3
y	180	85	184	93	581	788	3
se	187	85	197	93	581	788	3
utilizaron	199	85	235	93	581	788	3
pruebas	238	85	271	93	581	788	3
chi	273	85	285	93	581	788	3
cuadrado	62	97	100	105	581	788	3
asumiendo	104	97	148	105	581	788	3
un	152	97	162	105	581	788	3
error	166	97	185	105	581	788	3
tipo	189	97	204	105	581	788	3
I	208	97	211	105	581	788	3
máximo	215	97	246	105	581	788	3
tolerable	250	97	285	105	581	788	3
de	62	108	72	116	581	788	3
0,05,	75	108	95	116	581	788	3
para	97	108	115	116	581	788	3
establecer	118	108	159	116	581	788	3
diferencias	162	108	205	116	581	788	3
entre	208	108	228	116	581	788	3
los	231	108	242	116	581	788	3
grupos	245	108	272	116	581	788	3
de	275	108	285	116	581	788	3
estudios.	62	120	98	128	581	788	3
El	101	120	109	128	581	788	3
análisis	111	120	141	128	581	788	3
de	143	120	153	128	581	788	3
datos	155	120	177	128	581	788	3
se	180	120	189	128	581	788	3
realizó	191	120	218	128	581	788	3
con	220	120	235	128	581	788	3
la	237	120	244	128	581	788	3
ayuda	246	120	271	128	581	788	3
del	273	120	285	128	581	788	3
SPSS	62	132	86	140	581	788	3
versión	89	132	118	140	581	788	3
21	120	132	130	140	581	788	3
para	133	132	151	140	581	788	3
Windows.	153	132	192	140	581	788	3
CONSIDERACIONES	62	156	150	164	581	788	3
ÉTICAS	153	156	185	164	581	788	3
El	62	180	70	188	581	788	3
protocolo	74	180	110	188	581	788	3
de	114	180	124	188	581	788	3
investigación	128	180	179	188	581	788	3
desarrollado	182	180	231	188	581	788	3
contó	234	180	256	188	581	788	3
con	260	180	274	188	581	788	3
el	278	180	285	188	581	788	3
aval	62	192	79	200	581	788	3
del	80	192	92	200	581	788	3
Comité	94	192	122	200	581	788	3
de	124	192	134	200	581	788	3
Ética	136	192	156	200	581	788	3
de	157	192	167	200	581	788	3
la	169	192	176	200	581	788	3
Universidad	178	192	225	200	581	788	3
Tecnológica	226	192	273	200	581	788	3
de	275	192	285	200	581	788	3
Pereira.	62	204	93	212	581	788	3
Los	95	204	110	212	581	788	3
docentes	112	204	148	212	581	788	3
convocaron	150	204	196	212	581	788	3
a	198	204	203	212	581	788	3
los	205	204	216	212	581	788	3
padres	218	204	245	212	581	788	3
de	247	204	257	212	581	788	3
familia	259	204	285	212	581	788	3
y	62	216	67	224	581	788	3
asistentes	71	216	110	224	581	788	3
de	114	216	124	224	581	788	3
los	128	216	140	224	581	788	3
menores,	143	216	180	224	581	788	3
a	184	216	189	224	581	788	3
una	193	216	208	224	581	788	3
reunión	212	216	241	224	581	788	3
en	245	216	255	224	581	788	3
la	259	216	266	224	581	788	3
que	270	216	285	224	581	788	3
se	62	228	72	236	581	788	3
les	75	228	86	236	581	788	3
explicó	89	228	117	236	581	788	3
el	120	228	127	236	581	788	3
alcance	130	228	160	236	581	788	3
del	164	228	175	236	581	788	3
proyecto	179	228	212	236	581	788	3
y	216	228	220	236	581	788	3
los	223	228	234	236	581	788	3
pormenores	238	228	285	236	581	788	3
sobre	62	240	85	248	581	788	3
la	89	240	96	248	581	788	3
participación	101	240	150	248	581	788	3
de	155	240	165	248	581	788	3
sus	170	240	183	248	581	788	3
hijos	188	240	206	248	581	788	3
en	211	240	221	248	581	788	3
el	226	240	233	248	581	788	3
mismo.	237	240	266	248	581	788	3
Los	270	240	285	248	581	788	3
padres	62	249	89	261	581	788	3
de	92	249	102	261	581	788	3
familia	104	249	130	261	581	788	3
firmaron	132	249	165	261	581	788	3
el	167	249	174	261	581	788	3
consentimiento	177	249	236	261	581	788	3
informado	239	249	278	261	581	788	3
y	280	249	285	261	581	788	3
recibieron	62	264	101	272	581	788	3
capacitación	103	264	152	272	581	788	3
sobre	155	264	177	272	581	788	3
intervenciones	179	264	236	272	581	788	3
efectivas	238	264	273	272	581	788	3
en	275	264	285	272	581	788	3
la	62	276	69	284	581	788	3
reducción	72	276	110	284	581	788	3
del	113	276	125	284	581	788	3
comportamiento	127	276	191	284	581	788	3
agresivo	194	276	227	284	581	788	3
en	230	276	240	284	581	788	3
niños.	242	276	266	284	581	788	3
Con	269	276	285	284	581	788	3
los	62	288	74	296	581	788	3
docentes	76	288	112	296	581	788	3
se	114	288	124	296	581	788	3
realizaron	126	288	165	296	581	788	3
talleres	167	288	196	296	581	788	3
acerca	198	288	225	296	581	788	3
del	227	288	239	296	581	788	3
manejo	242	288	271	296	581	788	3
del	273	288	285	296	581	788	3
comportamiento	62	300	126	308	581	788	3
agresivo	129	300	163	308	581	788	3
en	166	300	176	308	581	788	3
los	179	300	191	308	581	788	3
niños	194	300	215	308	581	788	3
y	219	300	223	308	581	788	3
la	227	300	234	308	581	788	3
forma	237	300	260	308	581	788	3
como	263	300	285	308	581	788	3
debían	62	312	89	320	581	788	3
diligenciar	92	312	131	320	581	788	3
el	134	312	141	320	581	788	3
instrumento	143	312	189	320	581	788	3
de	191	312	201	320	581	788	3
evaluación.	204	312	248	320	581	788	3
RESULTADOS	62	332	141	346	581	788	3
El	62	361	70	369	581	788	3
instrumento	73	361	119	369	581	788	3
fue	121	361	134	369	581	788	3
aplicado	136	361	169	369	581	788	3
a	171	361	176	369	581	788	3
un	179	361	188	369	581	788	3
grupo	191	361	214	369	581	788	3
de	216	361	226	369	581	788	3
2785	228	361	248	369	581	788	3
menores	250	361	285	369	581	788	3
de	62	373	72	381	581	788	3
ambos	75	373	102	381	581	788	3
sexos,	105	373	130	381	581	788	3
1453	133	373	153	381	581	788	3
niños	156	373	177	381	581	788	3
(52%)	180	373	204	381	581	788	3
y	207	373	211	381	581	788	3
1332	214	373	234	381	581	788	3
niñas.	237	373	261	381	581	788	3
Entre	264	373	285	381	581	788	3
los	62	385	74	394	581	788	3
menores	76	385	110	394	581	788	3
de	113	385	123	394	581	788	3
sexo	125	385	144	394	581	788	3
masculino	146	385	186	394	581	788	3
la	188	385	195	394	581	788	3
edad	197	385	217	394	581	788	3
media	219	385	243	394	581	788	3
fue	246	385	258	394	581	788	3
de	260	385	270	394	581	788	3
8,7	273	385	285	394	581	788	3
años	62	398	82	406	581	788	3
(+	84	398	92	406	581	788	3
2,1	95	398	107	406	581	788	3
años)	109	398	132	406	581	788	3
y	134	398	139	406	581	788	3
en	141	398	151	406	581	788	3
el	153	398	160	406	581	788	3
grupo	163	398	185	406	581	788	3
de	188	398	198	406	581	788	3
niñas	200	398	221	406	581	788	3
fue	224	398	236	406	581	788	3
de	238	398	248	406	581	788	3
8,8	251	398	263	406	581	788	3
años	266	398	285	406	581	788	3
(+	62	410	71	418	581	788	3
1,97	74	410	91	418	581	788	3
años).	94	410	119	418	581	788	3
El	122	410	130	418	581	788	3
9,2%	133	410	153	418	581	788	3
eran	156	410	174	418	581	788	3
menores	177	410	212	418	581	788	3
con	215	410	229	418	581	788	3
edades	232	410	262	418	581	788	3
entre	265	410	285	418	581	788	3
los	62	422	74	430	581	788	3
tres	76	422	90	430	581	788	3
y	92	422	97	430	581	788	3
cinco	99	422	120	430	581	788	3
años;	122	422	143	430	581	788	3
el	145	422	152	430	581	788	3
13,2%	154	422	179	430	581	788	3
tenían	182	422	206	430	581	788	3
seis	208	422	224	430	581	788	3
o	226	422	231	430	581	788	3
siete	233	422	252	430	581	788	3
años	254	422	273	430	581	788	3
de	275	422	285	430	581	788	3
edad;	62	434	85	443	581	788	3
el	87	434	93	443	581	788	3
32,2%	96	434	121	443	581	788	3
eran	123	434	141	443	581	788	3
menores	143	434	177	443	581	788	3
con	179	434	193	443	581	788	3
ocho	195	434	215	443	581	788	3
o	217	434	222	443	581	788	3
nueve	224	434	248	443	581	788	3
años	250	434	269	443	581	788	3
y	271	434	276	443	581	788	3
el	278	434	285	443	581	788	3
resto	62	447	82	455	581	788	3
(45,3%)	84	447	115	455	581	788	3
tenían	118	447	142	455	581	788	3
entre	145	447	165	455	581	788	3
diez	167	447	184	455	581	788	3
y	186	447	191	455	581	788	3
once	193	447	212	455	581	788	3
años.	215	447	236	455	581	788	3
Los	239	447	253	455	581	788	3
análisis	255	447	285	455	581	788	3
psicométricos	62	456	116	468	581	788	3
confirmaron	120	456	166	468	581	788	3
las	170	456	181	468	581	788	3
hipótesis	184	456	219	468	581	788	3
consideradas	222	456	275	468	581	788	3
al	278	456	285	468	581	788	3
construir	62	471	96	480	581	788	3
el	98	471	105	480	581	788	3
instrumento	107	471	153	480	581	788	3
y	155	471	160	480	581	788	3
el	162	471	169	480	581	788	3
valor	171	471	190	480	581	788	3
observado	192	471	233	480	581	788	3
del	235	471	247	480	581	788	3
índice	249	471	273	480	581	788	3
de	275	471	285	480	581	788	3
Crombach	62	484	103	492	581	788	3
(0,90)	105	484	128	492	581	788	3
coincidió	130	484	165	492	581	788	3
con	167	484	181	492	581	788	3
los	183	484	194	492	581	788	3
valores	196	484	225	492	581	788	3
obtenidos	227	484	265	492	581	788	3
para	267	484	285	492	581	788	3
el	62	496	69	504	581	788	3
mismo	73	496	99	504	581	788	3
indicador	103	496	138	504	581	788	3
en	142	496	152	504	581	788	3
estudios	156	496	189	504	581	788	3
previos,	192	496	223	504	581	788	3
realizados	227	496	267	504	581	788	3
con	271	496	285	504	581	788	3
diferentes	62	508	101	517	581	788	3
muestras	103	508	140	517	581	788	3
de	142	508	152	517	581	788	3
menores.	154	508	191	517	581	788	3
Agresividad	62	533	113	541	581	788	3
y	115	533	120	541	581	788	3
prosocialidad:	122	533	182	541	581	788	3
después	183	530	217	542	581	788	3
de	219	530	229	542	581	788	3
clasificar	231	530	265	542	581	788	3
a	267	530	272	542	581	788	3
los	274	530	285	542	581	788	3
menores	62	545	97	553	581	788	3
de	99	545	108	553	581	788	3
acuerdo	110	545	142	553	581	788	3
con	144	545	158	553	581	788	3
las	160	545	171	553	581	788	3
puntuaciones	173	545	226	553	581	788	3
obtenidas	227	545	266	553	581	788	3
y	267	545	272	553	581	788	3
los	274	545	285	553	581	788	3
puntos	308	83	334	95	581	788	3
de	337	83	347	95	581	788	3
corte	350	83	369	95	581	788	3
definidos,	372	83	410	95	581	788	3
se	413	83	422	95	581	788	3
encontró	425	83	459	95	581	788	3
que	462	83	477	95	581	788	3
el	480	83	487	95	581	788	3
55,5%	490	83	515	95	581	788	3
fue	518	83	530	95	581	788	3
clasificado	308	95	349	107	581	788	3
dentro	351	95	376	107	581	788	3
de	379	95	389	107	581	788	3
la	392	95	399	107	581	788	3
categoría	401	95	438	107	581	788	3
de	441	95	451	107	581	788	3
no	453	95	463	107	581	788	3
agresivo	466	95	499	107	581	788	3
(62,2%	502	95	530	107	581	788	3
de	308	109	317	118	581	788	3
las	321	109	332	118	581	788	3
niñas	336	109	357	118	581	788	3
y	361	109	365	118	581	788	3
49,4%	369	109	394	118	581	788	3
de	398	109	408	118	581	788	3
los	411	109	422	118	581	788	3
niños,	426	109	450	118	581	788	3
p=0,001);	453	109	491	118	581	788	3
el	494	109	501	118	581	788	3
18,0%	505	109	530	118	581	788	3
del	308	121	319	130	581	788	3
grupo	324	121	346	130	581	788	3
presentó	351	121	385	130	581	788	3
características	390	121	446	130	581	788	3
asociadas	451	121	491	130	581	788	3
solo	495	121	511	130	581	788	3
con	516	121	530	130	581	788	3
la	308	134	314	142	581	788	3
agresividad	317	134	362	142	581	788	3
directa	365	134	391	142	581	788	3
(el	394	134	404	142	581	788	3
13,2%	407	134	432	142	581	788	3
de	435	134	444	142	581	788	3
las	447	134	458	142	581	788	3
niñas	461	134	482	142	581	788	3
y	485	134	490	142	581	788	3
22,4%	492	134	517	142	581	788	3
de	520	134	530	142	581	788	3
los	308	146	319	154	581	788	3
niños,	322	146	346	154	581	788	3
p=0,001);	349	146	387	154	581	788	3
el	390	146	397	154	581	788	3
5,7%	401	146	421	154	581	788	3
presentó	424	146	459	154	581	788	3
comportamientos	462	146	530	154	581	788	3
propios	308	158	337	166	581	788	3
de	341	158	351	166	581	788	3
agresividad	355	158	400	166	581	788	3
indirecta	405	158	438	166	581	788	3
(8,0%	442	158	466	166	581	788	3
de	470	158	480	166	581	788	3
las	484	158	496	166	581	788	3
niñas	500	158	521	166	581	788	3
y	526	158	530	166	581	788	3
3,6%	308	170	328	178	581	788	3
de	330	170	340	178	581	788	3
los	342	170	353	178	581	788	3
niños,	355	170	378	178	581	788	3
p=	380	170	391	178	581	788	3
0,294)	392	170	418	178	581	788	3
y	419	170	424	178	581	788	3
el	426	170	433	178	581	788	3
restante	435	170	467	178	581	788	3
20,8%	469	170	494	178	581	788	3
presentó	496	170	530	178	581	788	3
comportamientos	308	182	375	190	581	788	3
propios	378	182	407	190	581	788	3
de	409	182	419	190	581	788	3
los	421	182	433	190	581	788	3
dos	435	182	449	190	581	788	3
tipos	452	182	470	190	581	788	3
de	473	182	483	190	581	788	3
agresividad	485	182	530	190	581	788	3
(16,6%	308	194	336	202	581	788	3
de	338	194	348	202	581	788	3
las	350	194	362	202	581	788	3
niñas	364	194	385	202	581	788	3
y	387	194	392	202	581	788	3
24,6%	394	194	419	202	581	788	3
de	422	194	432	202	581	788	3
los	434	194	445	202	581	788	3
niños,	447	194	471	202	581	788	3
p=0,001).	473	194	511	202	581	788	3
La	308	218	317	227	581	788	3
mayor	325	218	349	227	581	788	3
proporción	356	218	398	227	581	788	3
de	405	218	415	227	581	788	3
menores	422	218	456	227	581	788	3
con	464	218	478	227	581	788	3
agresividad	485	218	530	227	581	788	3
indirecta	308	230	341	239	581	788	3
se	345	230	354	239	581	788	3
presentó	358	230	392	239	581	788	3
en	396	230	406	239	581	788	3
el	410	230	416	239	581	788	3
grupo	420	230	443	239	581	788	3
de	447	230	457	239	581	788	3
8	464	230	469	239	581	788	3
a	473	230	478	239	581	788	3
9	482	230	487	239	581	788	3
años.	490	230	512	239	581	788	3
Los	516	230	530	239	581	788	3
comportamientos	308	242	375	251	581	788	3
que	380	242	395	251	581	788	3
expresan	399	242	436	251	581	788	3
agresividad	440	242	485	251	581	788	3
directa	490	242	516	251	581	788	3
se	521	242	530	251	581	788	3
observaron	308	255	352	263	581	788	3
en	355	255	365	263	581	788	3
mayor	367	255	392	263	581	788	3
proporción	395	255	437	263	581	788	3
en	439	255	449	263	581	788	3
el	452	255	459	263	581	788	3
grupo	462	255	485	263	581	788	3
de	487	255	497	263	581	788	3
10	500	255	510	263	581	788	3
a	513	255	518	263	581	788	3
11	521	255	530	263	581	788	3
años.	308	267	329	275	581	788	3
En	332	267	343	275	581	788	3
el	345	267	352	275	581	788	3
grupo	355	267	377	275	581	788	3
de	380	267	390	275	581	788	3
6	392	267	397	275	581	788	3
a	400	267	405	275	581	788	3
8	407	267	412	275	581	788	3
años	415	267	434	275	581	788	3
fue	437	267	449	275	581	788	3
mayor	452	267	476	275	581	788	3
la	479	267	486	275	581	788	3
proporción	488	267	530	275	581	788	3
de	308	279	317	287	581	788	3
menores	323	279	357	287	581	788	3
con	363	279	377	287	581	788	3
ambas	383	279	409	287	581	788	3
formas	415	279	442	287	581	788	3
de	447	279	457	287	581	788	3
agresividad.	463	279	510	287	581	788	3
Los	516	279	530	287	581	788	3
comportamientos	308	291	375	299	581	788	3
prosociales	380	291	424	299	581	788	3
fueron	429	291	454	299	581	788	3
más	458	291	475	299	581	788	3
comunes	480	291	516	299	581	788	3
en	520	291	530	299	581	788	3
las	308	303	319	311	581	788	3
niñas	321	303	342	311	581	788	3
y	345	303	349	311	581	788	3
en	351	303	361	311	581	788	3
el	364	303	371	311	581	788	3
grupo	373	303	396	311	581	788	3
de	398	303	408	311	581	788	3
10	410	303	420	311	581	788	3
a11	422	303	437	311	581	788	3
años	439	303	458	311	581	788	3
(Tabla	460	303	485	311	581	788	3
1).	487	303	497	311	581	788	3
Al	308	327	315	335	581	788	3
realizar	323	327	352	335	581	788	3
el	360	327	367	335	581	788	3
análisis	374	327	404	335	581	788	3
entre	411	327	432	335	581	788	3
los	439	327	451	335	581	788	3
grupos	458	327	485	335	581	788	3
formados	493	327	530	335	581	788	3
por	308	339	320	348	581	788	3
el	325	339	332	348	581	788	3
sexo	337	339	356	348	581	788	3
y	361	339	365	348	581	788	3
la	370	339	377	348	581	788	3
edad,	382	339	404	348	581	788	3
se	409	339	419	348	581	788	3
observó	424	339	455	348	581	788	3
que	460	339	475	348	581	788	3
las	480	339	491	348	581	788	3
mayores	496	339	530	348	581	788	3
proporciones	308	349	359	361	581	788	3
de	361	349	371	361	581	788	3
menores	373	349	407	361	581	788	3
clasificados	409	349	455	361	581	788	3
como	457	349	478	361	581	788	3
no	480	349	490	361	581	788	3
agresivos	492	349	530	361	581	788	3
se	308	363	317	372	581	788	3
presentaron	320	363	367	372	581	788	3
en	370	363	380	372	581	788	3
las	383	363	395	372	581	788	3
niñas	398	363	419	372	581	788	3
mayores	422	363	456	372	581	788	3
de	459	363	469	372	581	788	3
8	472	363	477	372	581	788	3
años	480	363	499	372	581	788	3
(65,5	502	363	522	372	581	788	3
y	526	363	530	372	581	788	3
62,3%),	308	375	338	384	581	788	3
mientras	342	375	375	384	581	788	3
que	379	375	394	384	581	788	3
entre	397	375	418	384	581	788	3
los	421	375	433	384	581	788	3
varones	436	375	468	384	581	788	3
de	471	375	481	384	581	788	3
las	485	375	496	384	581	788	3
mismas	500	375	530	384	581	788	3
edades,	308	388	339	396	581	788	3
se	344	388	354	396	581	788	3
observaron	359	388	403	396	581	788	3
las	408	388	420	396	581	788	3
mayores	425	388	459	396	581	788	3
proporciones	464	388	515	396	581	788	3
de	520	388	530	396	581	788	3
individuos	308	400	347	408	581	788	3
con	351	400	366	408	581	788	3
agresividad	370	400	415	408	581	788	3
directa	420	400	447	408	581	788	3
(21,1	451	400	471	408	581	788	3
y	476	400	480	408	581	788	3
26,5%),	485	400	516	408	581	788	3
en	520	400	530	408	581	788	3
ambos	308	412	334	420	581	788	3
casos	338	412	361	420	581	788	3
se	364	412	373	420	581	788	3
obtuvo	377	412	403	420	581	788	3
un	407	412	417	420	581	788	3
valor	420	412	439	420	581	788	3
p	443	412	448	420	581	788	3
de	451	412	461	420	581	788	3
0,001.	464	412	489	420	581	788	3
La	492	412	502	420	581	788	3
mayor	505	412	530	420	581	788	3
proporción	308	424	349	432	581	788	3
de	355	424	365	432	581	788	3
menores	371	424	405	432	581	788	3
con	411	424	425	432	581	788	3
agresividad	431	424	476	432	581	788	3
indirecta	482	424	515	432	581	788	3
se	521	424	530	432	581	788	3
observó	308	436	339	444	581	788	3
entre	341	436	361	444	581	788	3
las	363	436	375	444	581	788	3
niñas	377	436	398	444	581	788	3
con	400	436	414	444	581	788	3
cinco	416	436	437	444	581	788	3
o	439	436	444	444	581	788	3
menos	446	436	473	444	581	788	3
años	475	436	494	444	581	788	3
de	496	436	506	444	581	788	3
edad,	508	436	530	444	581	788	3
y	308	448	312	456	581	788	3
las	318	448	329	456	581	788	3
mayores	335	448	369	456	581	788	3
proporciones	374	448	425	456	581	788	3
de	431	448	441	456	581	788	3
comportamientos	447	448	514	456	581	788	3
de	520	448	530	456	581	788	3
ambas	308	460	334	468	581	788	3
agresividades	336	460	391	468	581	788	3
se	392	460	402	468	581	788	3
observaron	404	460	448	468	581	788	3
entre	450	460	470	468	581	788	3
los	472	460	483	468	581	788	3
varones	485	460	516	468	581	788	3
del	518	460	530	468	581	788	3
grupo	308	472	330	481	581	788	3
de	334	472	343	481	581	788	3
6	347	472	352	481	581	788	3
a	355	472	360	481	581	788	3
7	363	472	368	481	581	788	3
años.	372	472	393	481	581	788	3
Los	397	472	411	481	581	788	3
comportamientos	414	472	482	481	581	788	3
prosociales	485	472	530	481	581	788	3
son	308	484	322	493	581	788	3
más	327	484	344	493	581	788	3
comunes	350	484	385	493	581	788	3
entre	391	484	411	493	581	788	3
las	416	484	428	493	581	788	3
niñas,	433	484	457	493	581	788	3
observándose	462	484	518	493	581	788	3
la	523	484	530	493	581	788	3
mayor	308	496	332	505	581	788	3
proporción	335	496	376	505	581	788	3
en	379	496	388	505	581	788	3
el	391	496	398	505	581	788	3
grupo	400	496	423	505	581	788	3
de	425	496	435	505	581	788	3
10	437	496	447	505	581	788	3
a	449	496	454	505	581	788	3
11	457	496	466	505	581	788	3
años	468	496	488	505	581	788	3
(Tabla	490	496	514	505	581	788	3
2).	516	496	527	505	581	788	3
Al	308	521	315	529	581	788	3
estudiar	317	521	348	529	581	788	3
la	350	521	357	529	581	788	3
relación	359	521	389	529	581	788	3
entre	391	521	411	529	581	788	3
agresividad	413	521	457	529	581	788	3
y	459	521	464	529	581	788	3
prosocialidad,	466	521	519	529	581	788	3
se	521	521	530	529	581	788	3
pudo	308	533	327	541	581	788	3
establecer	329	533	369	541	581	788	3
que	371	533	386	541	581	788	3
entre	388	533	408	541	581	788	3
las	410	533	421	541	581	788	3
niñas	423	533	444	541	581	788	3
es	446	533	455	541	581	788	3
mayor	457	533	481	541	581	788	3
la	484	533	490	541	581	788	3
presencia	492	533	530	541	581	788	3
de	308	545	317	553	581	788	3
comportamientos	322	545	389	553	581	788	3
de	393	545	403	553	581	788	3
agresividad	408	545	452	553	581	788	3
indirecta	457	545	489	553	581	788	3
y	494	545	498	553	581	788	3
niveles	503	545	530	553	581	788	3
Tabla	62	587	85	595	581	788	3
1.	88	587	95	595	581	788	3
Distribución	98	584	145	596	581	788	3
de	147	584	157	596	581	788	3
los	160	584	171	596	581	788	3
menores	174	584	209	596	581	788	3
de	211	584	221	596	581	788	3
acuerdo	224	584	256	596	581	788	3
con	259	584	273	596	581	788	3
la	276	584	283	596	581	788	3
edad,	285	584	308	596	581	788	3
el	310	584	317	596	581	788	3
sexo	320	584	339	596	581	788	3
y	341	584	346	596	581	788	3
la	348	584	355	596	581	788	3
clasificación	358	584	406	596	581	788	3
de	409	584	419	596	581	788	3
agresividad	421	584	467	596	581	788	3
y	470	584	474	596	581	788	3
prosocialidad	477	584	530	596	581	788	3
Sexo	65	639	83	646	581	788	3
(%)	86	639	98	646	581	788	3
Hombre,	77	650	107	658	581	788	3
n=1453	109	650	136	658	581	788	3
Mujer,	77	662	98	669	581	788	3
n=1332	101	662	127	669	581	788	3
Edad	65	673	84	681	581	788	3
en	86	673	95	681	581	788	3
años	97	673	115	681	581	788	3
(%)	117	673	129	681	581	788	3
3	77	685	81	692	581	788	3
a	83	685	88	692	581	788	3
5,	90	685	97	692	581	788	3
n=257	99	685	121	692	581	788	3
6	77	696	81	704	581	788	3
a	83	696	88	704	581	788	3
8,	90	696	97	704	581	788	3
n=368	99	696	121	704	581	788	3
8	77	708	81	715	581	788	3
a	83	708	88	715	581	788	3
9,	90	708	97	715	581	788	3
n=898	99	708	121	715	581	788	3
10	77	719	85	727	581	788	3
a	88	719	92	727	581	788	3
11,	94	719	105	727	581	788	3
n=1262	107	719	134	727	581	788	3
Prosocialidad	445	606	497	614	581	788	3
Moderada	483	618	521	625	581	788	3
Baja	434	623	451	630	581	788	3
alta	495	627	509	635	581	788	3
No	164	623	175	630	581	788	3
agresivo	177	623	210	630	581	788	3
Agresividad	227	618	272	625	581	788	3
directa	236	627	263	635	581	788	3
Agresividad	289	618	335	625	581	788	3
indirecta	295	627	328	635	581	788	3
Ambas	364	618	391	625	581	788	3
agresividades	351	627	404	635	581	788	3
49,4	180	650	196	658	581	788	3
62,2	180	662	196	669	581	788	3
22,4	242	650	257	658	581	788	3
13,2	242	662	257	669	581	788	3
3,6	306	650	317	658	581	788	3
8,0	306	662	317	669	581	788	3
24,6	370	650	385	658	581	788	3
16,6	370	662	385	669	581	788	3
42,1	435	650	451	658	581	788	3
32,8	435	662	451	669	581	788	3
57,9	494	650	510	658	581	788	3
67,2	494	662	510	669	581	788	3
54,1	180	685	196	692	581	788	3
54,1	180	696	196	704	581	788	3
58,7	180	708	196	715	581	788	3
54,0	180	719	196	727	581	788	3
16,0	242	685	257	692	581	788	3
11,7	242	696	257	704	581	788	3
16,0	242	708	257	715	581	788	3
21,7	242	719	257	727	581	788	3
6,2	306	685	317	692	581	788	3
5,2	306	696	317	704	581	788	3
6,5	306	708	317	715	581	788	3
5,2	306	719	317	727	581	788	3
23,7	370	685	385	692	581	788	3
29,1	370	696	385	704	581	788	3
18,8	370	708	385	715	581	788	3
19,2	370	719	385	727	581	788	3
46,7	435	685	451	692	581	788	3
42,7	435	696	451	704	581	788	3
40,1	435	708	451	715	581	788	3
32,6	435	719	451	727	581	788	3
53,3	494	685	510	692	581	788	3
57,3	494	696	510	704	581	788	3
59,9	494	708	510	715	581	788	3
67,4	494	719	510	727	581	788	3
457	513	757	530	769	581	788	3
William	432	38	457	49	581	788	4
Martínez	460	38	491	49	581	788	4
J.	493	38	499	49	581	788	4
et	501	38	508	49	581	788	4
al.	510	38	519	49	581	788	4
Rev	51	39	66	48	581	788	4
Peru	68	39	88	48	581	788	4
Med	91	39	109	48	581	788	4
Exp	111	39	125	48	581	788	4
Salud	128	39	152	48	581	788	4
Publica.	155	39	189	48	581	788	4
2016;33(3):455-61.	191	39	247	49	581	788	4
Tabla	51	85	73	93	581	788	4
2.	75	85	82	93	581	788	4
Distribución	84	85	128	93	581	788	4
de	130	85	140	93	581	788	4
la	142	85	148	93	581	788	4
expresión	153	85	189	93	581	788	4
de	191	85	201	93	581	788	4
agresividad	203	85	246	93	581	788	4
y	248	85	253	93	581	788	4
prosocialidad	255	85	305	93	581	788	4
entre	307	85	326	93	581	788	4
los	328	85	339	93	581	788	4
grupos	341	85	367	93	581	788	4
formados	369	85	405	93	581	788	4
al	407	85	413	93	581	788	4
combinar	415	85	450	93	581	788	4
el	452	85	459	93	581	788	4
sexo	461	85	479	93	581	788	4
y	481	85	486	93	581	788	4
la	488	85	494	93	581	788	4
edad	496	85	516	93	581	788	4
Prosocialidad	434	107	486	114	581	788	4
Moderada	467	118	505	125	581	788	4
o	507	118	512	125	581	788	4
Baja	422	123	439	130	581	788	4
alta	483	127	497	134	581	788	4
No	169	123	180	130	581	788	4
agresivo	182	123	215	130	581	788	4
Agresividad	229	118	274	125	581	788	4
directa	238	127	265	134	581	788	4
Agresividad	288	118	334	125	581	788	4
indirecta	294	127	328	134	581	788	4
Ambas	357	118	384	125	581	788	4
agresividades	344	127	397	134	581	788	4
54,5	184	150	200	157	581	788	4
53,5	184	162	200	169	581	788	4
18,9	244	150	259	157	581	788	4
12,2	244	162	259	169	581	788	4
7,0	310	150	321	157	581	788	4
13,2	305	162	321	169	581	788	4
25,9	363	150	378	157	581	788	4
21,1	363	162	378	169	581	788	4
51,0	422	150	437	157	581	788	4
41,2	422	162	437	169	581	788	4
49,0	484	150	500	157	581	788	4
58,8	484	162	500	169	581	788	4
48,9	184	185	200	192	581	788	4
59,6	184	196	200	203	581	788	4
14,2	244	185	259	192	581	788	4
9,0	246	196	257	203	581	788	4
3,7	310	185	321	192	581	788	4
6,7	310	196	321	203	581	788	4
33,2	363	185	378	192	581	788	4
24,7	363	196	378	203	581	788	4
51,1	422	185	437	192	581	788	4
33,7	422	196	437	203	581	788	4
48,9	484	185	500	192	581	788	4
66,3	484	196	500	203	581	788	4
53,0	184	219	200	226	581	788	4
65,5	184	231	200	238	581	788	4
21,1	244	219	259	226	581	788	4
10,0	244	231	259	238	581	788	4
3,9	310	219	321	226	581	788	4
9,5	310	231	321	238	581	788	4
22,0	363	219	378	226	581	788	4
15,1	363	231	378	238	581	788	4
43,5	422	219	437	226	581	788	4
36,0	422	231	437	238	581	788	4
56,5	484	219	500	226	581	788	4
64,0	484	231	500	238	581	788	4
45,7	184	254	200	261	581	788	4
62,3	184	265	200	272	581	788	4
26,5	244	254	259	261	581	788	4
16,9	244	265	259	272	581	788	4
3,9	310	254	321	261	581	788	4
6,4	310	265	321	272	581	788	4
23,9	363	254	378	261	581	788	4
14,5	363	265	378	272	581	788	4
36,2	422	254	437	261	581	788	4
28,9	422	265	437	272	581	788	4
63,8	484	254	500	261	581	788	4
71,1	484	265	500	272	581	788	4
3	54	139	58	146	581	788	4
a	61	139	65	146	581	788	4
5	67	139	72	146	581	788	4
años	74	139	91	146	581	788	4
(%)	93	139	106	146	581	788	4
Hombre,	65	150	96	157	581	788	4
n=143	98	150	121	157	581	788	4
Mujer,	65	162	87	169	581	788	4
n=114	89	162	111	169	581	788	4
6	54	173	58	180	581	788	4
a	61	173	65	180	581	788	4
7	67	173	72	180	581	788	4
años	74	173	91	180	581	788	4
(%)	93	173	106	180	581	788	4
Hombre,	65	185	96	192	581	788	4
n=190	98	185	121	192	581	788	4
Mujer,	65	196	87	203	581	788	4
n=178	89	196	112	203	581	788	4
8	54	208	58	215	581	788	4
a	61	208	65	215	581	788	4
9	67	208	72	215	581	788	4
años	74	208	91	215	581	788	4
(%)	93	208	106	215	581	788	4
Hombre,	65	219	96	226	581	788	4
n=487	98	219	121	226	581	788	4
Mujer,	65	231	87	238	581	788	4
n=411	89	231	111	238	581	788	4
10	54	242	63	249	581	788	4
a	65	242	69	249	581	788	4
11	72	242	80	249	581	788	4
años	82	242	100	249	581	788	4
(%)	102	242	114	249	581	788	4
Hombre,	65	254	96	261	581	788	4
n=633	98	254	121	261	581	788	4
Mujer,	65	265	87	272	581	788	4
n=629	89	265	112	272	581	788	4
altos	51	304	69	312	581	788	4
o	73	304	78	312	581	788	4
moderados	81	304	124	312	581	788	4
de	128	304	137	312	581	788	4
prosocialidad	141	304	192	312	581	788	4
en	195	304	205	312	581	788	4
todos	208	304	229	312	581	788	4
los	233	304	244	312	581	788	4
grupos	247	304	274	312	581	788	4
de	51	316	61	325	581	788	4
edad,	65	316	87	325	581	788	4
mientras	91	316	124	325	581	788	4
que	129	316	143	325	581	788	4
entre	148	316	168	325	581	788	4
los	172	316	183	325	581	788	4
varones,	187	316	220	325	581	788	4
la	225	316	232	325	581	788	4
tendencia	236	316	273	325	581	788	4
es	51	329	60	337	581	788	4
a	64	329	69	337	581	788	4
presentar	73	329	109	337	581	788	4
comportamientos	113	329	180	337	581	788	4
propios	183	329	212	337	581	788	4
de	216	329	226	337	581	788	4
agresividad	229	329	273	337	581	788	4
directa	51	341	77	349	581	788	4
acompañados	81	341	136	349	581	788	4
de	140	341	150	349	581	788	4
niveles	154	341	181	349	581	788	4
altos	185	341	203	349	581	788	4
o	207	341	212	349	581	788	4
moderados	216	341	260	349	581	788	4
de	264	341	273	349	581	788	4
prosocialidad	51	353	102	362	581	788	4
a	104	353	109	362	581	788	4
medida	111	353	140	362	581	788	4
que	142	353	156	362	581	788	4
aumenta	158	353	192	362	581	788	4
la	194	353	201	362	581	788	4
edad	203	353	223	362	581	788	4
(Tabla	225	353	248	362	581	788	4
3).	250	353	261	362	581	788	4
En	263	353	274	362	581	788	4
los	51	366	62	374	581	788	4
casos	64	366	87	374	581	788	4
donde	88	366	113	374	581	788	4
fue	114	366	126	374	581	788	4
posible	128	366	156	374	581	788	4
realizar	157	366	185	374	581	788	4
una	187	366	202	374	581	788	4
prueba	203	366	231	374	581	788	4
estadística	232	366	274	374	581	788	4
para	51	378	68	387	581	788	4
evaluar	71	378	100	387	581	788	4
asociación,	103	378	146	387	581	788	4
se	149	378	158	387	581	788	4
observaron	161	378	204	387	581	788	4
valores	207	378	235	387	581	788	4
p	238	378	243	387	581	788	4
que	246	378	261	387	581	788	4
no	264	378	274	387	581	788	4
permitían	296	304	332	312	581	788	4
rechazar	337	304	370	312	581	788	4
la	375	304	381	312	581	788	4
hipótesis	386	304	420	312	581	788	4
de	424	304	434	312	581	788	4
independencia	438	304	495	312	581	788	4
entre	499	304	519	312	581	788	4
agresividad	296	316	340	324	581	788	4
y	343	316	347	324	581	788	4
prosocialidad.	349	316	402	324	581	788	4
ANÁLISIS	296	337	337	346	581	788	4
POR	339	337	359	346	581	788	4
ÍTEMS	361	337	389	346	581	788	4
DE	391	337	404	346	581	788	4
AGRESIVIDAD	406	337	467	346	581	788	4
Se	296	356	307	364	581	788	4
realizó	310	356	336	364	581	788	4
un	339	356	349	364	581	788	4
análisis	352	356	382	364	581	788	4
para	385	356	402	364	581	788	4
establecer	406	356	446	364	581	788	4
con	449	356	464	364	581	788	4
respecto	467	356	501	364	581	788	4
a	504	356	509	364	581	788	4
la	512	356	519	364	581	788	4
frecuencia	296	367	337	376	581	788	4
de	339	367	349	376	581	788	4
aparición	351	367	387	376	581	788	4
de	389	367	399	376	581	788	4
los	401	367	413	376	581	788	4
actos	415	367	436	376	581	788	4
agresivos	438	367	476	376	581	788	4
en	478	367	488	376	581	788	4
el	490	367	497	376	581	788	4
niño,	500	367	519	376	581	788	4
reportada	296	379	334	387	581	788	4
por	336	379	349	387	581	788	4
el	351	379	358	387	581	788	4
maestro,	360	379	395	387	581	788	4
cuáles	397	379	423	387	581	788	4
eran	425	379	443	387	581	788	4
los	445	379	456	387	581	788	4
más	458	379	475	387	581	788	4
frecuentes	478	379	519	387	581	788	4
Tabla	51	417	74	425	581	788	4
3.	77	417	84	425	581	788	4
Distribución	87	417	134	425	581	788	4
de	136	417	146	425	581	788	4
los	149	417	160	425	581	788	4
niveles	163	417	191	425	581	788	4
de	193	417	203	425	581	788	4
prosocialidad	206	417	259	425	581	788	4
y	261	417	266	425	581	788	4
agresividad	268	417	314	425	581	788	4
entre	317	417	337	425	581	788	4
los	340	417	351	425	581	788	4
grupos	354	417	381	425	581	788	4
formados	384	417	421	425	581	788	4
según	424	417	448	425	581	788	4
edad	451	417	471	425	581	788	4
y	473	417	478	425	581	788	4
sexo	480	417	499	425	581	788	4
Prosocialidad	54	442	106	449	581	788	4
según	109	442	132	449	581	788	4
edad	134	442	153	449	581	788	4
y	155	442	160	449	581	788	4
sexo	162	442	180	449	581	788	4
Niñas	54	458	74	465	581	788	4
de	77	458	85	465	581	788	4
3	88	458	92	465	581	788	4
a	94	458	99	465	581	788	4
5	101	458	105	465	581	788	4
años,	108	458	127	465	581	788	4
n=114	129	458	151	465	581	788	4
Baja	65	470	81	477	581	788	4
(%)	83	470	96	477	581	788	4
Moderada	65	481	101	488	581	788	4
o	103	481	108	488	581	788	4
alta	110	481	123	488	581	788	4
(%)	125	481	138	488	581	788	4
Niñas	54	493	74	500	581	788	4
de	77	493	85	500	581	788	4
6	88	493	92	500	581	788	4
a	94	493	99	500	581	788	4
7	101	493	105	500	581	788	4
años,	108	493	127	500	581	788	4
n=178	129	493	152	500	581	788	4
Baja	65	504	81	511	581	788	4
(%)	83	504	96	511	581	788	4
Moderada	65	515	101	523	581	788	4
o	103	515	108	523	581	788	4
alta	110	515	123	523	581	788	4
(%)	125	515	138	523	581	788	4
Niñas	54	527	74	534	581	788	4
de	76	527	85	534	581	788	4
8	88	527	92	534	581	788	4
a	94	527	99	534	581	788	4
9	101	527	105	534	581	788	4
años,	108	527	127	534	581	788	4
n=411	129	527	151	534	581	788	4
Baja	65	538	81	546	581	788	4
Moderada	65	550	101	557	581	788	4
o	103	550	108	557	581	788	4
alta	110	550	123	557	581	788	4
Niñas	54	561	74	569	581	788	4
de	76	561	85	569	581	788	4
10	88	561	96	569	581	788	4
a	99	561	103	569	581	788	4
11	105	561	114	569	581	788	4
años	116	561	133	569	581	788	4
n=629	135	561	158	569	581	788	4
Baja	65	573	81	580	581	788	4
(%)	83	573	96	580	581	788	4
Moderada	65	584	101	592	581	788	4
o	103	584	108	592	581	788	4
alta	110	584	123	592	581	788	4
(%)	125	584	138	592	581	788	4
Niños	54	596	74	603	581	788	4
de	76	596	85	603	581	788	4
3	90	596	94	603	581	788	4
a	96	596	101	603	581	788	4
5	103	596	108	603	581	788	4
años,	110	596	129	603	581	788	4
n=114	132	596	153	603	581	788	4
Baja	65	607	81	615	581	788	4
(%)	83	607	96	615	581	788	4
Moderada	65	619	101	626	581	788	4
o	103	619	108	626	581	788	4
alta	110	619	123	626	581	788	4
(%)	125	619	138	626	581	788	4
Niños	54	630	74	638	581	788	4
de	76	630	85	638	581	788	4
6	88	630	92	638	581	788	4
a	94	630	99	638	581	788	4
7	101	630	105	638	581	788	4
años,	108	630	127	638	581	788	4
n=178	129	630	152	638	581	788	4
Baja	65	642	81	649	581	788	4
(%)	83	642	96	649	581	788	4
Moderada	65	653	101	661	581	788	4
o	103	653	108	661	581	788	4
alta	110	653	123	661	581	788	4
(%)	125	653	138	661	581	788	4
Niños	54	665	74	672	581	788	4
de	76	665	85	672	581	788	4
8	88	665	92	672	581	788	4
a	94	665	99	672	581	788	4
9	101	665	105	672	581	788	4
años,	108	665	127	672	581	788	4
n=411	129	665	151	672	581	788	4
Baja	65	676	81	684	581	788	4
(%)	83	676	96	684	581	788	4
Moderada	65	688	101	695	581	788	4
o	103	688	108	695	581	788	4
alta	110	688	123	695	581	788	4
(%)	125	688	138	695	581	788	4
Niños	54	699	74	707	581	788	4
de	76	699	85	707	581	788	4
10	88	699	96	707	581	788	4
a	99	699	103	707	581	788	4
11	105	699	114	707	581	788	4
años,	116	699	135	707	581	788	4
n=629	138	699	160	707	581	788	4
Baja	65	711	81	718	581	788	4
(%)	83	711	96	718	581	788	4
Moderada	65	722	101	730	581	788	4
o	103	722	108	730	581	788	4
alta	110	722	123	730	581	788	4
(%)	125	722	138	730	581	788	4
458	50	757	67	769	581	788	4
No	218	442	229	449	581	788	4
agresivo	231	442	264	449	581	788	4
Agresividad	297	437	343	445	581	788	4
directa	307	446	333	454	581	788	4
Agresividad	377	437	423	445	581	788	4
indirecta	383	446	416	454	581	788	4
Ambas	466	437	492	445	581	788	4
agresividades	452	446	506	454	581	788	4
27,2	233	470	249	477	581	788	4
26,3	233	481	249	488	581	788	4
6,1	318	470	329	477	581	788	4
6,1	318	481	329	488	581	788	4
0,9	397	470	408	477	581	788	4
12,3	393	481	408	488	581	788	4
7,0	476	470	488	477	581	788	4
14,0	472	481	488	488	581	788	4
24,2	233	504	249	511	581	788	4
35,4	233	515	249	523	581	788	4
2,8	318	504	329	511	581	788	4
6,2	318	515	329	523	581	788	4
0,0	397	504	408	511	581	788	4
6,7	397	515	408	523	581	788	4
6,7	476	504	488	511	581	788	4
18,0	472	515	488	523	581	788	4
23,4	233	538	249	546	581	788	4
42,1	233	550	249	557	581	788	4
3,6	318	538	329	546	581	788	4
6,3	318	550	329	557	581	788	4
1,5	397	538	408	546	581	788	4
8,0	397	550	408	557	581	788	4
7,5	476	538	488	546	581	788	4
7,5	476	550	488	557	581	788	4
18,1	233	573	249	580	581	788	4
44,2	233	584	249	592	581	788	4
4,8	318	573	329	580	581	788	4
12,1	313	584	329	592	581	788	4
1,9	397	573	408	580	581	788	4
4,5	397	584	408	592	581	788	4
4,1	476	573	487	580	581	788	4
10,3	472	584	487	592	581	788	4
31,5	233	607	249	615	581	788	4
23,1	233	619	249	626	581	788	4
9,1	318	607	329	615	581	788	4
9,8	318	619	329	626	581	788	4
0	404	607	408	615	581	788	4
0,7	397	619	408	626	581	788	4
10,5	472	607	487	615	581	788	4
15,4	472	619	487	626	581	788	4
27,9	233	642	249	649	581	788	4
21,1	233	653	249	661	581	788	4
6,8	318	642	329	649	581	788	4
7,4	318	653	329	661	581	788	4
1,6	397	642	408	649	581	788	4
2,1	397	653	408	661	581	788	4
14,7	472	642	487	649	581	788	4
18,4	472	653	487	661	581	788	4
26,5	233	676	249	684	581	788	4
26,5	233	688	249	695	581	788	4
8,0	318	676	329	684	581	788	4
13,1	313	688	329	695	581	788	4
1,6	397	676	408	684	581	788	4
2,3	397	688	408	695	581	788	4
7,4	476	676	487	684	581	788	4
14,6	472	688	487	695	581	788	4
16,1	233	711	249	718	581	788	4
29,5	233	722	249	730	581	788	4
8,8	318	711	329	718	581	788	4
17,7	313	722	329	730	581	788	4
1,1	397	711	408	718	581	788	4
2,8	397	722	408	730	581	788	4
10,1	472	711	487	718	581	788	4
13,7	472	722	487	730	581	788	4
Conductas	410	38	449	49	581	788	5
violentas	451	38	482	49	581	788	5
en	485	38	494	49	581	788	5
escolares	496	38	530	49	581	788	5
Rev	62	39	77	48	581	788	5
Peru	80	39	99	48	581	788	5
Med	102	39	120	48	581	788	5
Exp	123	39	136	48	581	788	5
Salud	139	39	164	48	581	788	5
Publica.	166	39	200	48	581	788	5
2016;33(3):455-61.	202	39	259	49	581	788	5
Tabla	62	85	85	93	581	788	5
4.	88	85	95	93	581	788	5
Distribución	98	85	145	93	581	788	5
de	147	85	157	93	581	788	5
los	160	85	171	93	581	788	5
menores	174	85	209	93	581	788	5
para	211	85	229	93	581	788	5
la	232	85	239	93	581	788	5
respuesta	241	85	281	93	581	788	5
“siempre”	283	85	321	93	581	788	5
a	324	85	329	93	581	788	5
los	331	85	343	93	581	788	5
ítems	345	85	367	93	581	788	5
de	370	85	380	93	581	788	5
agresividad	382	85	428	93	581	788	5
indirecta	431	85	465	93	581	788	5
Grupo	285	107	309	115	581	788	5
Completo	278	116	315	124	581	788	5
Niñas	329	112	351	119	581	788	5
8,5	291	132	302	140	581	788	5
7,8	336	132	347	140	581	788	5
8,2	291	153	302	161	581	788	5
Ítem	65	128	81	135	581	788	5
7.	83	128	90	135	581	788	5
Cuando	92	128	120	135	581	788	5
esta	122	128	137	135	581	788	5
bravo	139	128	159	135	581	788	5
con	162	128	175	135	581	788	5
alguien	177	128	203	135	581	788	5
intenta	205	128	229	135	581	788	5
que	231	128	244	135	581	788	5
otros	65	137	83	144	581	788	5
hagan	85	137	107	144	581	788	5
lo	110	137	116	144	581	788	5
mismo	118	137	142	144	581	788	5
con	144	137	157	144	581	788	5
esa	159	137	172	144	581	788	5
persona	174	137	203	144	581	788	5
(%)	205	137	218	144	581	788	5
Ítem	65	149	81	156	581	788	5
14.	83	149	94	156	581	788	5
Cuando	96	149	124	156	581	788	5
esta	127	149	142	156	581	788	5
bravo	144	149	164	156	581	788	5
con	166	149	179	156	581	788	5
alguien	181	149	207	156	581	788	5
se	209	149	218	156	581	788	5
hace	220	149	237	156	581	788	5
amigo	65	158	87	165	581	788	5
de	89	158	98	165	581	788	5
otros	100	158	118	165	581	788	5
como	120	158	140	165	581	788	5
venganza	142	158	177	165	581	788	5
(%)	179	158	191	165	581	788	5
Ítem	65	169	81	177	581	788	5
21.	83	169	94	177	581	788	5
Cuando	96	169	124	177	581	788	5
esta	127	169	142	177	581	788	5
disgustado	144	169	183	177	581	788	5
con	185	169	198	177	581	788	5
alguien	200	169	226	177	581	788	5
dice	228	169	243	177	581	788	5
cosas	65	178	86	186	581	788	5
en	88	178	97	186	581	788	5
su	99	178	108	186	581	788	5
contra	110	178	132	186	581	788	5
a	135	178	139	186	581	788	5
sus	141	178	154	186	581	788	5
espaldas	156	178	188	186	581	788	5
(%)	190	178	203	186	581	788	5
Ítem	65	190	80	197	581	788	5
31.	82	190	93	197	581	788	5
Cuando	95	190	122	197	581	788	5
esta	123	190	138	197	581	788	5
disgustado	140	190	177	197	581	788	5
con	178	190	191	197	581	788	5
alguien	193	190	217	197	581	788	5
le	219	190	225	197	581	788	5
dice	227	190	241	197	581	788	5
a	65	199	70	207	581	788	5
los	72	199	81	207	581	788	5
demás	83	199	106	207	581	788	5
que	108	199	121	207	581	788	5
no	123	199	132	207	581	788	5
compartan	133	199	170	207	581	788	5
con	171	199	184	207	581	788	5
esa	186	199	198	207	581	788	5
persona	200	199	228	207	581	788	5
(%)	230	199	242	207	581	788	5
Edad	404	107	423	115	581	788	5
3-5	408	116	419	124	581	788	5
Edad	437	107	456	115	581	788	5
6-7	441	116	452	124	581	788	5
Edad	470	107	490	115	581	788	5
8-9	474	116	486	124	581	788	5
9,2	370	132	381	140	581	788	5
9,7	408	132	419	140	581	788	5
7,9	438	132	450	140	581	788	5
8,4	475	132	486	140	581	788	5
8,6	505	132	516	140	581	788	5
7,7	336	153	347	161	581	788	5
8,7	370	153	381	161	581	788	5
8,6	408	153	419	161	581	788	5
7,1	438	153	450	161	581	788	5
6,8	475	153	486	161	581	788	5
9,5	505	153	516	161	581	788	5
10,6	286	174	302	181	581	788	5
11,0	332	174	347	181	581	788	5
10,3	365	174	381	181	581	788	5
5,4	408	174	419	181	581	788	5
9,0	438	174	450	181	581	788	5
4,6	475	174	486	181	581	788	5
12,9	501	174	516	181	581	788	5
7,5	291	195	302	202	581	788	5
7,3	336	195	347	202	581	788	5
7,7	370	195	381	202	581	788	5
7,0	408	195	419	202	581	788	5
10,1	434	195	450	202	581	788	5
6,9	475	195	486	202	581	788	5
7,3	505	195	516	202	581	788	5
Niños	368	112	391	119	581	788	5
Edad	504	107	523	115	581	788	5
10-11	504	116	524	124	581	788	5
observado	308	231	349	239	581	788	5
fue	355	231	367	239	581	788	5
el	374	231	381	239	581	788	5
descrito	387	231	419	239	581	788	5
en	425	231	435	239	581	788	5
el	442	231	449	239	581	788	5
ítem	455	231	473	239	581	788	5
20	479	231	489	239	581	788	5
“Cuando	496	231	530	239	581	788	5
otro	308	242	323	251	581	788	5
niño	329	242	346	251	581	788	5
accidentalmente	351	242	417	251	581	788	5
golpea	423	242	450	251	581	788	5
asume	455	242	482	251	581	788	5
que	488	242	503	251	581	788	5
quiso	509	242	530	251	581	788	5
hacerle	308	254	337	262	581	788	5
daño	341	254	361	262	581	788	5
y	365	254	370	262	581	788	5
reacciona	374	254	413	262	581	788	5
con	417	254	431	262	581	788	5
rabia	435	254	455	262	581	788	5
y	459	254	464	262	581	788	5
pelea”	468	254	493	262	581	788	5
con	497	254	511	262	581	788	5
una	515	254	530	262	581	788	5
proporción	308	265	350	273	581	788	5
importante	354	265	396	273	581	788	5
entre	400	265	421	273	581	788	5
los	424	265	436	273	581	788	5
varones	440	265	472	273	581	788	5
y	475	265	480	273	581	788	5
porcentajes	484	265	530	273	581	788	5
similares	308	277	343	285	581	788	5
en	346	277	356	285	581	788	5
todos	359	277	381	285	581	788	5
los	383	277	395	285	581	788	5
grupos	398	277	425	285	581	788	5
de	428	277	438	285	581	788	5
edad.	441	277	463	285	581	788	5
Otros	466	277	488	285	581	788	5
ítems	491	277	513	285	581	788	5
con	516	277	530	285	581	788	5
comportamientos	308	288	377	296	581	788	5
cuya	381	288	400	296	581	788	5
frecuencia	404	288	445	296	581	788	5
puede	449	288	474	296	581	788	5
considerarse	479	288	530	296	581	788	5
importante	308	299	350	308	581	788	5
entre	353	299	374	308	581	788	5
los	377	299	389	308	581	788	5
niños	392	299	414	308	581	788	5
varones	417	299	449	308	581	788	5
son	452	299	467	308	581	788	5
el	470	299	477	308	581	788	5
22,	481	299	493	308	581	788	5
25	496	299	506	308	581	788	5
y	510	299	514	308	581	788	5
40,	518	299	530	308	581	788	5
este	308	311	325	319	581	788	5
último	327	311	351	319	581	788	5
con	353	311	367	319	581	788	5
proporciones	369	311	421	319	581	788	5
importantes	423	311	470	319	581	788	5
entre	472	311	493	319	581	788	5
los	495	311	507	319	581	788	5
niños	509	311	530	319	581	788	5
de	308	322	318	331	581	788	5
mayor	320	322	345	331	581	788	5
edad.	348	322	370	331	581	788	5
El	373	322	381	331	581	788	5
ítem	383	322	401	331	581	788	5
35	404	322	414	331	581	788	5
presenta	416	322	451	331	581	788	5
una	454	322	469	331	581	788	5
frecuencia	471	322	513	331	581	788	5
alta	516	322	530	331	581	788	5
entre	308	334	328	342	581	788	5
los	332	334	343	342	581	788	5
menores	347	334	382	342	581	788	5
con	386	334	400	342	581	788	5
edad	404	334	424	342	581	788	5
entre	428	334	448	342	581	788	5
los	452	334	463	342	581	788	5
tres	467	334	482	342	581	788	5
y	486	334	490	342	581	788	5
los	494	334	505	342	581	788	5
cinco	509	334	530	342	581	788	5
años	308	345	327	354	581	788	5
Tabla	329	345	351	354	581	788	5
5.	353	345	361	354	581	788	5
en	62	231	72	239	581	788	5
los	76	231	88	239	581	788	5
diferentes	92	231	130	239	581	788	5
grupos	134	231	161	239	581	788	5
formados	165	231	202	239	581	788	5
para	206	231	224	239	581	788	5
el	228	231	235	239	581	788	5
estudio.	239	231	270	239	581	788	5
Se	274	231	285	239	581	788	5
consideró	62	242	101	251	581	788	5
aquellos	105	242	138	251	581	788	5
comportamientos	142	242	210	251	581	788	5
que	214	242	229	251	581	788	5
los	233	242	244	251	581	788	5
maestros	248	242	285	251	581	788	5
reportaron	62	254	103	262	581	788	5
ser	106	254	118	262	581	788	5
expresados	120	254	166	262	581	788	5
“SIEMPRE”	169	254	214	262	581	788	5
por	217	254	230	262	581	788	5
el	232	254	239	262	581	788	5
niño,	241	254	261	262	581	788	5
como	263	254	285	262	581	788	5
aquellos	62	265	95	273	581	788	5
indicadores	100	265	145	273	581	788	5
de	150	265	160	273	581	788	5
agresividad	164	265	210	273	581	788	5
(Tabla	214	265	238	273	581	788	5
4	243	265	248	273	581	788	5
y	253	265	257	273	581	788	5
5).	262	265	272	273	581	788	5
El	277	265	285	273	581	788	5
comportamiento	62	277	126	285	581	788	5
asociado	129	277	164	285	581	788	5
con	168	277	182	285	581	788	5
agresividad	185	277	231	285	581	788	5
indirecta	234	277	267	285	581	788	5
con	271	277	285	285	581	788	5
mayor	62	288	87	296	581	788	5
frecuencia	92	288	132	296	581	788	5
de	137	288	147	296	581	788	5
aparición	152	288	188	296	581	788	5
entre	192	288	213	296	581	788	5
los	217	288	229	296	581	788	5
menores	233	288	268	296	581	788	5
fue	273	288	285	296	581	788	5
el	62	300	69	308	581	788	5
descrito	73	300	104	308	581	788	5
en	107	300	117	308	581	788	5
el	121	300	128	308	581	788	5
ítem	131	300	148	308	581	788	5
21	152	300	162	308	581	788	5
del	166	300	177	308	581	788	5
instrumento	181	300	227	308	581	788	5
“Cuando	231	300	265	308	581	788	5
está	268	300	285	308	581	788	5
disgustado	62	311	105	319	581	788	5
con	109	311	123	319	581	788	5
alguien	127	311	156	319	581	788	5
dice	159	311	176	319	581	788	5
cosas	180	311	203	319	581	788	5
en	207	311	217	319	581	788	5
su	220	311	230	319	581	788	5
contra	234	311	258	319	581	788	5
a	262	311	267	319	581	788	5
sus	271	311	285	319	581	788	5
espaldas”	62	322	101	331	581	788	5
cuya	105	322	124	331	581	788	5
frecuencia	128	322	169	331	581	788	5
más	173	322	190	331	581	788	5
alta	194	322	208	331	581	788	5
fue	213	322	225	331	581	788	5
observado	229	322	271	331	581	788	5
en	275	322	285	331	581	788	5
el	62	334	69	342	581	788	5
grupo	73	334	96	342	581	788	5
de	99	334	109	342	581	788	5
niñas	113	334	134	342	581	788	5
(Tabla	138	334	162	342	581	788	5
4).	165	334	176	342	581	788	5
Respecto	179	334	217	342	581	788	5
a	220	334	225	342	581	788	5
la	229	334	236	342	581	788	5
agresividad	240	334	285	342	581	788	5
directa,	62	345	91	354	581	788	5
el	103	345	109	354	581	788	5
comportamiento	121	345	184	354	581	788	5
más	195	345	212	354	581	788	5
frecuentemente	224	345	285	354	581	788	5
Tabla	62	370	85	378	581	788	5
5.	88	370	95	378	581	788	5
Distribución	98	370	145	378	581	788	5
de	147	370	157	378	581	788	5
los	160	370	171	378	581	788	5
menores	174	370	209	378	581	788	5
para	211	370	229	378	581	788	5
la	232	370	239	378	581	788	5
respuesta	241	370	281	378	581	788	5
“SIEMPRE”	283	370	330	378	581	788	5
a	332	370	337	378	581	788	5
los	340	370	351	378	581	788	5
ítems	354	370	376	378	581	788	5
de	378	370	388	378	581	788	5
agresividad	391	370	437	378	581	788	5
directa	439	370	466	378	581	788	5
Grupo	240	392	264	400	581	788	5
Completo	234	401	271	409	581	788	5
Niñas	285	397	307	404	581	788	5
Niños	317	397	339	404	581	788	5
Edad	350	397	370	404	581	788	5
3-5	372	397	384	404	581	788	5
Edad	394	397	414	404	581	788	5
6-7	416	397	428	404	581	788	5
Edad	439	397	459	404	581	788	5
8-9	461	397	473	404	581	788	5
Edad	483	397	503	404	581	788	5
10-11	505	397	525	404	581	788	5
Ítem	65	415	80	422	581	788	5
1.	82	415	88	422	581	788	5
Destruye	90	415	120	422	581	788	5
sus	122	415	134	422	581	788	5
propias	136	415	161	422	581	788	5
cosas	162	415	182	422	581	788	5
(%)	184	415	196	422	581	788	5
5,4	243	415	254	422	581	788	5
4,6	287	415	298	422	581	788	5
6,1	325	415	336	422	581	788	5
8,6	361	415	372	422	581	788	5
5,7	405	415	416	422	581	788	5
5,0	451	415	462	422	581	788	5
4,9	498	415	510	422	581	788	5
Ítem	65	430	80	437	581	788	5
2.	82	430	88	437	581	788	5
Se	90	430	100	437	581	788	5
mete	101	430	118	437	581	788	5
en	120	430	129	437	581	788	5
muchas	130	430	157	437	581	788	5
peleas	159	430	181	437	581	788	5
(%)	183	430	195	437	581	788	5
10,9	239	430	254	437	581	788	5
6,4	287	430	298	437	581	788	5
15	327	430	336	437	581	788	5
15,2	357	430	372	437	581	788	5
10,9	400	430	416	437	581	788	5
9,8	451	430	462	437	581	788	5
10,8	494	430	510	437	581	788	5
Ítem	65	447	80	454	581	788	5
9.	82	447	88	454	581	788	5
Destruye	90	447	120	454	581	788	5
objetos	122	447	146	454	581	788	5
que	148	447	161	454	581	788	5
pertenecen	163	447	201	454	581	788	5
a	202	447	207	454	581	788	5
otros	65	456	82	463	581	788	5
niños	84	456	102	463	581	788	5
(%)	104	456	116	463	581	788	5
5,6	243	451	254	459	581	788	5
3,4	287	451	298	459	581	788	5
7,6	325	451	336	459	581	788	5
7,8	361	451	372	459	581	788	5
7,3	405	451	416	459	581	788	5
4,7	451	451	462	459	581	788	5
5,3	498	451	510	459	581	788	5
Ítem	65	473	80	481	581	788	5
16.	82	473	92	481	581	788	5
Dice	94	473	109	481	581	788	5
mentiras,	111	473	142	481	581	788	5
hace	144	473	161	481	581	788	5
trampa	162	473	186	481	581	788	5
(%)	188	473	200	481	581	788	5
9,2	243	473	254	481	581	788	5
7,4	287	473	298	481	581	788	5
10,8	320	473	336	481	581	788	5
5,4	361	473	372	481	581	788	5
7,6	405	473	416	481	581	788	5
10	453	473	462	481	581	788	5
9,8	498	473	510	481	581	788	5
14,6	239	500	254	508	581	788	5
10,4	283	500	298	508	581	788	5
18,6	320	500	336	508	581	788	5
14,0	357	500	372	508	581	788	5
16,0	400	500	416	508	581	788	5
15,5	447	500	462	508	581	788	5
13,8	494	500	510	508	581	788	5
Ítem	65	528	80	536	581	788	5
22.	82	528	92	536	581	788	5
Ataca	94	528	113	536	581	788	5
físicamente	115	528	153	536	581	788	5
a	155	528	160	536	581	788	5
las	161	528	171	536	581	788	5
personas	173	528	204	536	581	788	5
(%)	206	528	218	536	581	788	5
8,4	243	528	254	536	581	788	5
5,9	287	528	298	536	581	788	5
10,7	320	528	336	536	581	788	5
8,2	361	528	372	536	581	788	5
10,9	400	528	416	536	581	788	5
7,3	451	528	462	536	581	788	5
8,6	498	528	510	536	581	788	5
Ítem	65	548	80	555	581	788	5
25.	82	548	92	555	581	788	5
Amenaza	94	548	126	555	581	788	5
con	128	548	140	555	581	788	5
gestos	142	548	164	555	581	788	5
o	166	548	171	555	581	788	5
palabras	172	548	201	555	581	788	5
a	203	548	207	555	581	788	5
otros	65	557	82	564	581	788	5
(%)	84	557	96	564	581	788	5
8,9	243	552	254	560	581	788	5
6,8	287	552	298	560	581	788	5
10,9	320	552	336	560	581	788	5
8,9	361	552	372	560	581	788	5
7,3	405	552	416	560	581	788	5
9,6	451	552	462	560	581	788	5
9,0	498	552	510	560	581	788	5
Ítem	65	577	80	584	581	788	5
29.	82	577	92	584	581	788	5
Es	94	577	103	584	581	788	5
cruel,	105	577	123	584	581	788	5
abusivo	125	577	151	584	581	788	5
o	153	577	157	584	581	788	5
malvado	159	577	188	584	581	788	5
con	190	577	202	584	581	788	5
otras	204	577	221	584	581	788	5
personas	65	586	96	594	581	788	5
o	98	586	103	594	581	788	5
con	104	586	117	594	581	788	5
animales	119	586	149	594	581	788	5
(%)	151	586	163	594	581	788	5
4,7	243	582	254	589	581	788	5
3,0	287	582	298	589	581	788	5
6,2	325	582	336	589	581	788	5
3,5	361	582	372	589	581	788	5
5,7	405	582	416	589	581	788	5
4,0	451	582	462	589	581	788	5
5,1	498	582	510	589	581	788	5
Ítem	65	601	80	608	581	788	5
33.	82	601	92	608	581	788	5
Patea,	94	601	116	608	581	788	5
muerde,	118	601	146	608	581	788	5
golpea	147	601	170	608	581	788	5
a	172	601	176	608	581	788	5
otros	178	601	195	608	581	788	5
niños	197	601	215	608	581	788	5
(%)	65	610	77	617	581	788	5
6,0	243	605	254	613	581	788	5
3,9	287	605	298	613	581	788	5
7,8	325	605	336	613	581	788	5
8,2	361	605	372	613	581	788	5
5,7	405	605	416	613	581	788	5
6,0	451	605	462	613	581	788	5
5,5	498	605	510	613	581	788	5
Ítem	65	627	80	634	581	788	5
35.	82	627	92	634	581	788	5
Toma	94	627	113	634	581	788	5
objetos	115	627	139	634	581	788	5
de	141	627	149	634	581	788	5
otros	151	627	168	634	581	788	5
niños	170	627	188	634	581	788	5
sin	190	627	199	634	581	788	5
su	201	627	209	634	581	788	5
permiso	65	636	92	644	581	788	5
(%)	94	636	106	644	581	788	5
50,	243	632	254	639	581	788	5
3,2	287	632	298	639	581	788	5
6,5	325	632	336	639	581	788	5
10,9	357	632	372	639	581	788	5
6,3	405	632	416	639	581	788	5
4,5	451	632	462	639	581	788	5
3,7	498	632	510	639	581	788	5
Ítem	65	655	80	663	581	788	5
38.	82	655	92	663	581	788	5
Imita	94	655	111	663	581	788	5
el	112	655	118	663	581	788	5
llanto	120	655	138	663	581	788	5
de	140	655	148	663	581	788	5
otros	150	655	167	663	581	788	5
niños	169	655	187	663	581	788	5
(%)	189	655	201	663	581	788	5
5,5	243	655	254	663	581	788	5
3,8	287	655	298	663	581	788	5
7,1	325	655	336	663	581	788	5
3,1	361	655	372	663	581	788	5
4,3	405	655	416	663	581	788	5
5,7	451	655	462	663	581	788	5
6,7	498	655	510	663	581	788	5
Ítem	65	669	80	676	581	788	5
40.	82	669	92	676	581	788	5
Se	94	669	104	676	581	788	5
ríe	105	669	114	676	581	788	5
de	116	669	125	676	581	788	5
los	126	669	136	676	581	788	5
errores	138	669	162	676	581	788	5
de	164	669	172	676	581	788	5
otros	174	669	191	676	581	788	5
niños	193	669	211	676	581	788	5
(%)	65	678	77	685	581	788	5
9,0	243	673	254	681	581	788	5
6,6	287	673	298	681	581	788	5
11,2	321	673	336	681	581	788	5
2,7	361	673	372	681	581	788	5
7,1	405	673	416	681	581	788	5
9,2	451	673	462	681	581	788	5
10,7	494	673	510	681	581	788	5
Ítem	65	691	80	699	581	788	5
42.	82	691	92	699	581	788	5
Se	94	691	104	699	581	788	5
ríe	105	691	114	699	581	788	5
de	116	691	125	699	581	788	5
las	126	691	136	699	581	788	5
limitaciones	138	691	177	699	581	788	5
o	179	691	183	699	581	788	5
defectos	185	691	214	699	581	788	5
de	65	700	74	708	581	788	5
otros	76	700	92	708	581	788	5
niños	94	700	112	708	581	788	5
(%)	114	700	126	708	581	788	5
6,6	243	696	254	703	581	788	5
4,3	287	696	298	703	581	788	5
8,7	325	696	336	703	581	788	5
0,8	361	696	372	703	581	788	5
6,0	405	696	416	703	581	788	5
7,0	451	696	462	703	581	788	5
7,6	498	696	510	703	581	788	5
Ítem	65	713	80	721	581	788	5
44.	82	713	92	721	581	788	5
Daña	94	713	113	721	581	788	5
juegos	114	713	137	721	581	788	5
o	138	713	143	721	581	788	5
actividades	145	713	182	721	581	788	5
de	184	713	193	721	581	788	5
los	194	713	204	721	581	788	5
otros	65	723	82	730	581	788	5
(%)	84	723	96	730	581	788	5
6,3	243	718	254	725	581	788	5
4,9	287	718	298	725	581	788	5
7,6	325	718	336	725	581	788	5
6,6	361	718	372	725	581	788	5
8,4	405	718	416	725	581	788	5
7,3	451	718	462	725	581	788	5
4,8	498	718	510	725	581	788	5
Ítem	65	491	80	498	581	788	5
20.	82	491	92	498	581	788	5
Cuando	94	491	121	498	581	788	5
otro	123	491	136	498	581	788	5
niño	138	491	152	498	581	788	5
accidentalmente	154	491	209	498	581	788	5
golpea	65	500	88	508	581	788	5
asume	90	500	113	508	581	788	5
que	115	500	127	508	581	788	5
quiso	129	500	147	508	581	788	5
hacerle	149	500	174	508	581	788	5
daño	176	500	193	508	581	788	5
y	194	500	198	508	581	788	5
reacciona	65	509	98	517	581	788	5
con	100	509	112	517	581	788	5
rabia	114	509	131	517	581	788	5
y	132	509	136	517	581	788	5
pelea	138	509	157	517	581	788	5
(%)	159	509	170	517	581	788	5
459	513	757	530	769	581	788	5
Rev	51	39	66	48	581	788	6
Peru	68	39	88	48	581	788	6
Med	91	39	109	48	581	788	6
Exp	111	39	125	48	581	788	6
Salud	128	39	152	48	581	788	6
Publica.	155	39	189	48	581	788	6
2016;33(3):455-61.	191	39	247	49	581	788	6
DISCUSIÓN	51	82	123	96	581	788	6
La	51	108	61	116	581	788	6
presencia	67	108	104	116	581	788	6
de	110	108	119	116	581	788	6
comportamientos	125	108	191	116	581	788	6
agresivos	197	108	234	116	581	788	6
altera	240	108	261	116	581	788	6
el	267	108	273	116	581	788	6
desempeño	51	118	96	127	581	788	6
académico	101	118	143	127	581	788	6
de	148	118	158	127	581	788	6
niños	163	118	184	127	581	788	6
y	189	118	194	127	581	788	6
niñas	199	118	219	127	581	788	6
ya	224	118	234	127	581	788	6
que,	239	118	256	127	581	788	6
por	261	118	273	127	581	788	6
presentarlos,	51	129	100	137	581	788	6
los	107	129	118	137	581	788	6
niños	124	129	145	137	581	788	6
pueden	151	129	180	137	581	788	6
ser	186	129	198	137	581	788	6
excluidos	204	129	240	137	581	788	6
de	246	129	256	137	581	788	6
los	262	129	273	137	581	788	6
procesos	51	139	86	147	581	788	6
educativos	88	139	129	147	581	788	6
en	130	139	140	147	581	788	6
sus	142	139	156	147	581	788	6
escuelas	157	139	191	147	581	788	6
(14,15)	193	139	209	144	581	788	6
.	209	139	211	147	581	788	6
La	213	139	223	147	581	788	6
exclusión	225	139	260	147	581	788	6
del	262	139	274	147	581	788	6
aula	51	147	67	159	581	788	6
está	70	147	87	159	581	788	6
asociada	90	147	124	159	581	788	6
a	127	147	132	159	581	788	6
que	135	147	150	159	581	788	6
se	153	147	162	159	581	788	6
manifiesten	165	147	209	159	581	788	6
de	212	147	222	159	581	788	6
manera	225	147	254	159	581	788	6
más	257	147	274	159	581	788	6
clara	51	160	70	168	581	788	6
y	72	160	77	168	581	788	6
frecuente	80	160	115	168	581	788	6
actitudes	118	160	152	168	581	788	6
hostiles	155	160	184	168	581	788	6
y	187	160	191	168	581	788	6
violentas	194	160	227	168	581	788	6
frente	230	160	252	168	581	788	6
a	255	160	260	168	581	788	6
las	262	160	274	168	581	788	6
demás	51	170	77	179	581	788	6
personas	80	170	115	179	581	788	6
en	118	170	128	179	581	788	6
el	130	170	137	179	581	788	6
entorno	140	170	169	179	581	788	6
social	171	170	193	179	581	788	6
y	196	170	200	179	581	788	6
familiar	203	170	230	179	581	788	6
del	233	170	245	179	581	788	6
menor.	247	170	274	179	581	788	6
Esta	51	178	68	190	581	788	6
ruta	71	178	86	190	581	788	6
define,	88	178	114	190	581	788	6
en	116	178	126	190	581	788	6
el	129	178	136	190	581	788	6
tiempo,	138	178	166	190	581	788	6
que	169	178	183	190	581	788	6
los	186	178	197	190	581	788	6
niños	199	178	220	190	581	788	6
se	222	178	232	190	581	788	6
conviertan	234	178	274	190	581	788	6
en	51	191	61	200	581	788	6
adultos	63	191	91	200	581	788	6
de	93	191	103	200	581	788	6
bajo	105	191	121	200	581	788	6
desempeño	123	191	168	200	581	788	6
académico	170	191	212	200	581	788	6
y	214	191	219	200	581	788	6
determinando	221	191	274	200	581	788	6
que	51	202	66	210	581	788	6
por	68	202	81	210	581	788	6
ello	83	202	97	210	581	788	6
tengan	99	202	126	210	581	788	6
una	128	202	143	210	581	788	6
condición	145	202	182	210	581	788	6
social	184	202	206	210	581	788	6
de	209	202	218	210	581	788	6
igual	221	202	239	210	581	788	6
o	242	202	247	210	581	788	6
mayor	249	202	273	210	581	788	6
pobreza	51	210	82	222	581	788	6
que	86	210	101	222	581	788	6
la	105	210	112	222	581	788	6
de	116	210	126	222	581	788	6
sus	130	210	144	222	581	788	6
padres,	148	210	177	222	581	788	6
lo	181	210	188	222	581	788	6
que	192	210	207	222	581	788	6
se	211	210	220	222	581	788	6
define	224	210	248	222	581	788	6
como	252	210	273	222	581	788	6
transmisión	51	223	95	231	581	788	6
intergeneracional	97	223	162	231	581	788	6
de	164	223	174	231	581	788	6
pobreza	176	223	207	231	581	788	6
(16,17)	209	222	225	227	581	788	6
.	225	223	228	231	581	788	6
Los	51	244	66	252	581	788	6
niños	69	244	90	252	581	788	6
en	93	244	103	252	581	788	6
edad	106	244	126	252	581	788	6
escolar	129	244	158	252	581	788	6
al	161	244	168	252	581	788	6
considerar	171	244	213	252	581	788	6
que	216	244	231	252	581	788	6
las	234	244	246	252	581	788	6
reglas	249	244	274	252	581	788	6
impuestas	51	254	92	262	581	788	6
por	97	254	110	262	581	788	6
los	115	254	126	262	581	788	6
padres	131	254	158	262	581	788	6
de	163	254	173	262	581	788	6
familia	178	254	204	262	581	788	6
y	209	254	213	262	581	788	6
docentes	218	254	254	262	581	788	6
son	259	254	274	262	581	788	6
normas	51	264	81	273	581	788	6
que	83	264	98	273	581	788	6
deben	100	264	125	273	581	788	6
ser	127	264	139	273	581	788	6
cumplidas,	141	264	184	273	581	788	6
de	186	264	196	273	581	788	6
modo	198	264	221	273	581	788	6
que,	223	264	240	273	581	788	6
cuando	244	264	274	273	581	788	6
hay	51	275	66	283	581	788	6
una	70	275	85	283	581	788	6
relación	90	275	121	283	581	788	6
interpersonal	126	275	178	283	581	788	6
adecuada,	182	275	224	283	581	788	6
los	229	275	240	283	581	788	6
adultos	245	275	274	283	581	788	6
son	51	283	66	295	581	788	6
considerados	69	283	122	295	581	788	6
por	126	283	139	295	581	788	6
parte	142	283	162	295	581	788	6
de	166	283	176	295	581	788	6
los	179	283	191	295	581	788	6
niños,	194	283	218	295	581	788	6
como	221	283	243	295	581	788	6
figuras	247	283	274	295	581	788	6
significativas,	51	293	105	305	581	788	6
es	110	293	120	305	581	788	6
decir,	126	293	147	305	581	788	6
personas	153	293	190	305	581	788	6
con	196	293	210	305	581	788	6
fuerte	216	293	239	305	581	788	6
vínculo	245	293	274	305	581	788	6
afectivo	51	306	82	315	581	788	6
con	86	306	100	315	581	788	6
los	104	306	115	315	581	788	6
niños	119	306	141	315	581	788	6
a	144	306	149	315	581	788	6
los	153	306	165	315	581	788	6
cuales	168	306	194	315	581	788	6
se	198	306	208	315	581	788	6
les	211	306	223	315	581	788	6
cree	227	306	244	315	581	788	6
lo	248	306	255	315	581	788	6
que	259	306	274	315	581	788	6
se	51	317	61	325	581	788	6
verbaliza.	64	317	102	325	581	788	6
De	106	317	117	325	581	788	6
acuerdo	121	317	153	325	581	788	6
con	157	317	171	325	581	788	6
Bandura	175	317	209	325	581	788	6
1986,	212	317	235	325	581	788	6
entre	238	317	259	325	581	788	6
los	262	317	274	325	581	788	6
siete	51	327	70	335	581	788	6
a	73	327	78	335	581	788	6
los	80	327	92	335	581	788	6
once	95	327	114	335	581	788	6
años,	117	327	139	335	581	788	6
los	142	327	153	335	581	788	6
niños	156	327	177	335	581	788	6
adquieren	180	327	220	335	581	788	6
la	223	327	230	335	581	788	6
capacidad	233	327	274	335	581	788	6
de	51	338	61	346	581	788	6
realizar	66	338	95	346	581	788	6
desarrollos	100	338	144	346	581	788	6
mentales	148	338	185	346	581	788	6
con	190	338	204	346	581	788	6
los	209	338	220	346	581	788	6
objetos	225	338	254	346	581	788	6
que	259	338	274	346	581	788	6
tienen	51	348	76	356	581	788	6
delante,	84	348	116	356	581	788	6
sin	124	348	136	356	581	788	6
poder	144	348	167	356	581	788	6
hacer	175	348	198	356	581	788	6
generalizaciones	206	348	274	356	581	788	6
abstractas,	51	359	95	367	581	788	6
son	100	359	115	367	581	788	6
conscientes	120	359	167	367	581	788	6
de	172	359	182	367	581	788	6
que	187	359	202	367	581	788	6
algunas	207	359	239	367	581	788	6
normas	244	359	274	367	581	788	6
establecen	51	369	95	377	581	788	6
relaciones	100	369	141	377	581	788	6
entre	147	369	167	377	581	788	6
las	173	369	185	377	581	788	6
cosas,	190	369	216	377	581	788	6
entonces,	222	369	261	377	581	788	6
el	267	369	274	377	581	788	6
niño	51	379	68	388	581	788	6
si	71	379	78	388	581	788	6
tiene	81	379	100	388	581	788	6
un	104	379	114	388	581	788	6
buen	117	379	137	388	581	788	6
desarrollo	140	379	180	388	581	788	6
podrá	183	379	206	388	581	788	6
llegar	209	379	231	388	581	788	6
a	234	379	239	388	581	788	6
concluir	243	379	274	388	581	788	6
que	51	390	66	398	581	788	6
las	70	390	81	398	581	788	6
normas	85	390	115	398	581	788	6
pueden	118	390	148	398	581	788	6
ser	152	390	164	398	581	788	6
la	168	390	175	398	581	788	6
base	179	390	198	398	581	788	6
para	202	390	220	398	581	788	6
el	223	390	230	398	581	788	6
desarrollo	234	390	274	398	581	788	6
del	51	400	63	409	581	788	6
respeto	68	400	98	409	581	788	6
mutuo	104	400	129	409	581	788	6
entre	134	400	154	409	581	788	6
sus	160	400	174	409	581	788	6
compañeros	179	400	228	409	581	788	6
de	234	400	244	409	581	788	6
juego.	249	400	274	409	581	788	6
Una	51	411	68	419	581	788	6
forma	72	411	95	419	581	788	6
de	99	411	109	419	581	788	6
monitorear	113	411	156	419	581	788	6
el	161	411	168	419	581	788	6
desarrollo	172	411	212	419	581	788	6
del	216	411	228	419	581	788	6
menor,	232	411	260	419	581	788	6
es	264	411	274	419	581	788	6
poder	51	419	74	431	581	788	6
definir	77	419	102	431	581	788	6
el	105	419	112	431	581	788	6
nivel	115	419	133	431	581	788	6
de	136	419	146	431	581	788	6
presencia	149	419	188	431	581	788	6
de	191	419	201	431	581	788	6
comportamientos	205	419	274	431	581	788	6
prosociales	51	432	97	440	581	788	6
y	99	432	104	440	581	788	6
agresivos.	107	432	148	440	581	788	6
Los	150	432	165	440	581	788	6
comportamiento	168	432	232	440	581	788	6
agresivos	235	432	274	440	581	788	6
directos	51	442	83	450	581	788	6
se	87	442	97	450	581	788	6
expresan	102	442	139	450	581	788	6
a	144	442	149	450	581	788	6
través	154	442	178	450	581	788	6
de	183	442	193	450	581	788	6
la	198	442	205	450	581	788	6
motricidad,	210	442	254	450	581	788	6
son	259	442	274	450	581	788	6
comportamientos	51	453	120	461	581	788	6
motores	123	453	155	461	581	788	6
(13)	158	452	167	457	581	788	6
asociados	170	453	211	461	581	788	6
a	214	453	219	461	581	788	6
actos	221	453	243	461	581	788	6
que	246	453	261	461	581	788	6
en	264	453	274	461	581	788	6
algunos	51	463	83	471	581	788	6
contextos	88	463	126	471	581	788	6
pueden	131	463	161	471	581	788	6
considerarse	167	463	218	471	581	788	6
de	223	463	233	471	581	788	6
violencia	239	463	274	471	581	788	6
física.	51	473	75	482	581	788	6
Los	78	473	93	482	581	788	6
niños	96	473	118	482	581	788	6
con	121	473	136	482	581	788	6
este	139	473	156	482	581	788	6
tipo	160	473	174	482	581	788	6
de	178	473	188	482	581	788	6
comportamientos	191	473	260	482	581	788	6
no	264	473	274	482	581	788	6
son	51	481	66	493	581	788	6
aceptados	68	481	110	493	581	788	6
por	113	481	126	493	581	788	6
los	129	481	140	493	581	788	6
pares	143	481	166	493	581	788	6
y	169	481	173	493	581	788	6
fácilmente	176	481	217	493	581	788	6
son	220	481	235	493	581	788	6
definidos	238	481	274	493	581	788	6
como	51	494	73	503	581	788	6
agresivos	78	494	117	503	581	788	6
por	122	494	135	503	581	788	6
los	140	494	152	503	581	788	6
adultos	157	494	186	503	581	788	6
(18)	191	494	201	499	581	788	6
.	201	494	203	503	581	788	6
Respecto	208	494	246	503	581	788	6
a	252	494	257	503	581	788	6
los	262	494	274	503	581	788	6
comportamientos	51	505	120	513	581	788	6
agresivos	125	505	164	513	581	788	6
indirectos,	169	505	210	513	581	788	6
estos	215	505	236	513	581	788	6
parecen	241	505	274	513	581	788	6
ser	51	515	64	524	581	788	6
más	66	515	83	524	581	788	6
propios	85	515	115	524	581	788	6
de	117	515	127	524	581	788	6
las	129	515	141	524	581	788	6
niñas	143	515	165	524	581	788	6
que	167	515	182	524	581	788	6
de	184	515	194	524	581	788	6
los	196	515	208	524	581	788	6
niños,	210	515	234	524	581	788	6
resultado	237	515	274	524	581	788	6
observado	51	526	93	534	581	788	6
en	98	526	108	534	581	788	6
este	113	526	130	534	581	788	6
estudio	135	526	164	534	581	788	6
y	170	526	174	534	581	788	6
que	179	526	194	534	581	788	6
coinciden	199	526	237	534	581	788	6
con	242	526	257	534	581	788	6
los	262	526	274	534	581	788	6
obtenidos	51	536	90	544	581	788	6
en	93	536	103	544	581	788	6
otras	106	536	126	544	581	788	6
investigaciones	129	536	191	544	581	788	6
(13,	194	536	203	541	581	788	6
19)	205	536	212	541	581	788	6
.	212	536	215	545	581	788	6
En	218	536	229	545	581	788	6
este	232	536	249	545	581	788	6
caso,	252	536	274	545	581	788	6
el	51	547	58	555	581	788	6
menor	61	547	86	555	581	788	6
expresa	89	547	121	555	581	788	6
su	124	547	134	555	581	788	6
comportamiento	137	547	201	555	581	788	6
agresivo	204	547	238	555	581	788	6
a	241	547	246	555	581	788	6
través	249	547	274	555	581	788	6
de	51	557	61	565	581	788	6
terceros	63	557	96	565	581	788	6
y	98	557	103	565	581	788	6
en	105	557	115	565	581	788	6
forma	118	557	141	565	581	788	6
más	143	557	160	565	581	788	6
verbal	163	557	187	565	581	788	6
(20)	190	557	199	562	581	788	6
.	199	557	202	565	581	788	6
Los	204	557	219	565	581	788	6
niños	221	557	243	565	581	788	6
y	245	557	250	565	581	788	6
niñas	252	557	274	565	581	788	6
con	51	568	66	576	581	788	6
mayor	70	568	95	576	581	788	6
presencia	100	568	139	576	581	788	6
de	144	568	154	576	581	788	6
agresividad	159	568	205	576	581	788	6
indirecta,	210	568	246	576	581	788	6
serán	251	568	274	576	581	788	6
más	51	575	68	587	581	788	6
difíciles	70	575	100	587	581	788	6
de	102	575	112	587	581	788	6
identificar	114	575	153	587	581	788	6
por	155	575	168	587	581	788	6
los	170	575	182	587	581	788	6
adultos	184	575	213	587	581	788	6
ya	215	575	224	587	581	788	6
que	226	575	241	587	581	788	6
pueden	244	575	274	587	581	788	6
pasar	51	588	74	597	581	788	6
desapercibidos,	76	588	139	597	581	788	6
a	141	588	146	597	581	788	6
no	148	588	158	597	581	788	6
ser	160	588	173	597	581	788	6
que	175	588	190	597	581	788	6
los	192	588	204	597	581	788	6
adultos	206	588	235	597	581	788	6
se	237	588	246	597	581	788	6
tomen	249	588	274	597	581	788	6
el	51	599	58	607	581	788	6
trabajo	62	599	90	607	581	788	6
de	94	599	104	607	581	788	6
observarlos	108	599	154	607	581	788	6
en	158	599	168	607	581	788	6
los	173	599	184	607	581	788	6
juegos	188	599	215	607	581	788	6
y	219	599	223	607	581	788	6
trabajos	227	599	259	607	581	788	6
en	264	599	274	607	581	788	6
grupo.	51	609	77	618	581	788	6
Una	80	609	96	618	581	788	6
expresión	99	609	138	618	581	788	6
de	141	609	151	618	581	788	6
ese	154	609	169	618	581	788	6
comportamiento	172	609	236	618	581	788	6
agresivo	240	609	274	618	581	788	6
indirecto	51	620	85	628	581	788	6
se	88	620	97	628	581	788	6
presenta	100	620	135	628	581	788	6
cuando	138	620	167	628	581	788	6
participan	170	620	209	628	581	788	6
de	212	620	222	628	581	788	6
la	225	620	232	628	581	788	6
reducción	235	620	274	628	581	788	6
del	51	630	63	639	581	788	6
prestigio	66	630	100	639	581	788	6
de	104	630	114	639	581	788	6
pares	117	630	139	639	581	788	6
o	143	630	148	639	581	788	6
de	151	630	161	639	581	788	6
adultos	164	630	193	639	581	788	6
sin	197	630	208	639	581	788	6
que	211	630	226	639	581	788	6
ellos	230	630	248	639	581	788	6
estén	252	630	274	639	581	788	6
presentes	51	641	91	649	581	788	6
para	93	641	111	649	581	788	6
defenderse	114	641	159	649	581	788	6
(21,	161	640	170	645	581	788	6
22)	172	640	179	645	581	788	6
.	179	641	182	649	581	788	6
El	51	659	59	671	581	788	6
comportamiento	64	659	125	671	581	788	6
agresivo	130	659	162	671	581	788	6
puede	167	659	191	671	581	788	6
ser	196	659	208	671	581	788	6
modificado	213	659	254	671	581	788	6
con	260	659	274	671	581	788	6
intervenciones	51	672	106	680	581	788	6
comunitarias	113	672	161	680	581	788	6
buscando	169	672	206	680	581	788	6
una	214	672	229	680	581	788	6
reducción	237	672	274	680	581	788	6
de	51	682	61	691	581	788	6
la	69	682	76	691	581	788	6
presencia	84	682	121	691	581	788	6
de	130	682	139	691	581	788	6
conductas	148	682	187	691	581	788	6
y	195	682	200	691	581	788	6
comportamientos	208	682	274	691	581	788	6
agresivos	51	693	87	701	581	788	6
en	91	693	100	701	581	788	6
el	104	693	110	701	581	788	6
infante,	113	693	141	701	581	788	6
al	144	693	151	701	581	788	6
mismo	154	693	180	701	581	788	6
tiempo	183	693	209	701	581	788	6
que	212	693	226	701	581	788	6
se	229	693	239	701	581	788	6
estimula	242	693	274	701	581	788	6
la	51	703	58	712	581	788	6
aparición	61	703	96	712	581	788	6
y	100	703	104	712	581	788	6
expresión	108	703	145	712	581	788	6
de	148	703	158	712	581	788	6
comportamientos	162	703	227	712	581	788	6
prosociales	231	703	274	712	581	788	6
que	51	714	65	722	581	788	6
le	69	714	75	722	581	788	6
permitirían	79	714	118	722	581	788	6
a	122	714	127	722	581	788	6
los	130	714	141	722	581	788	6
niños	144	714	164	722	581	788	6
mejores	168	714	198	722	581	788	6
relaciones	201	714	240	722	581	788	6
con	243	714	257	722	581	788	6
sus	260	714	274	722	581	788	6
pares	51	724	72	733	581	788	6
y	76	724	81	733	581	788	6
los	84	724	95	733	581	788	6
adultos	99	724	126	733	581	788	6
(23,24,25)	130	724	152	729	581	788	6
.	152	724	155	733	581	788	6
Aun	158	724	173	733	581	788	6
cuando,	177	724	207	733	581	788	6
la	211	724	217	733	581	788	6
frecuencia	221	724	260	733	581	788	6
de	264	724	274	733	581	788	6
460	50	757	67	769	581	788	6
William	432	38	457	49	581	788	6
Martínez	460	38	491	49	581	788	6
J.	493	38	499	49	581	788	6
et	501	38	508	49	581	788	6
al.	510	38	519	49	581	788	6
comorbilidad	296	83	344	95	581	788	6
con	349	83	363	95	581	788	6
algunos	368	83	398	95	581	788	6
trastornos	402	83	440	95	581	788	6
como	445	83	466	95	581	788	6
el	471	83	477	95	581	788	6
déficit	482	83	504	95	581	788	6
de	509	83	519	95	581	788	6
atención	296	93	328	105	581	788	6
es	331	93	340	105	581	788	6
muy	342	93	359	105	581	788	6
baja,	361	93	380	105	581	788	6
se	382	93	391	105	581	788	6
considera	394	93	430	105	581	788	6
importante	433	93	473	105	581	788	6
identificar	475	93	511	105	581	788	6
a	514	93	519	105	581	788	6
los	296	106	307	114	581	788	6
niños	309	106	330	114	581	788	6
con	331	106	345	114	581	788	6
comportamientos	347	106	413	114	581	788	6
muy	415	106	431	114	581	788	6
agresivos	433	106	469	114	581	788	6
y	471	106	476	114	581	788	6
remitirlos	478	106	512	114	581	788	6
a	514	106	519	114	581	788	6
valoración	296	116	335	125	581	788	6
por	337	116	349	125	581	788	6
diferentes	351	116	389	125	581	788	6
profesionales	391	116	441	125	581	788	6
de	443	116	453	125	581	788	6
la	455	116	462	125	581	788	6
salud	464	116	484	125	581	788	6
(médico,	486	116	519	125	581	788	6
psicólogo,	296	124	334	136	581	788	6
terapeuta	338	124	373	136	581	788	6
ocupacional	377	124	422	136	581	788	6
etc.)	425	124	442	136	581	788	6
con	445	124	459	136	581	788	6
el	462	124	469	136	581	788	6
fin	472	124	481	136	581	788	6
de	484	124	494	136	581	788	6
hacer	497	124	519	136	581	788	6
un	296	137	306	146	581	788	6
análisis	310	137	338	146	581	788	6
que	341	137	356	146	581	788	6
permita,	359	137	390	146	581	788	6
a	394	137	399	146	581	788	6
través	402	137	425	146	581	788	6
de	429	137	439	146	581	788	6
sus	442	137	456	146	581	788	6
antecedentes	460	137	511	146	581	788	6
y	514	137	519	146	581	788	6
entornos	296	145	329	157	581	788	6
familiares,	333	145	371	157	581	788	6
identificar	375	145	411	157	581	788	6
posibles	415	145	446	157	581	788	6
causas	449	145	476	157	581	788	6
o	480	145	485	157	581	788	6
factores	489	145	519	157	581	788	6
que	296	158	311	167	581	788	6
expliquen	312	158	349	167	581	788	6
su	350	158	360	167	581	788	6
comportamiento	361	158	422	167	581	788	6
al	424	158	431	167	581	788	6
tiempo	433	158	458	167	581	788	6
que	460	158	474	167	581	788	6
sea	476	158	490	167	581	788	6
posible	492	158	519	167	581	788	6
establecer	296	169	335	177	581	788	6
su	338	169	347	177	581	788	6
nivel	350	169	367	177	581	788	6
de	370	169	379	177	581	788	6
desarrollo	382	169	419	177	581	788	6
y	421	169	426	177	581	788	6
qué	429	169	443	177	581	788	6
tan	446	169	457	177	581	788	6
adecuado	460	169	498	177	581	788	6
es	500	169	509	177	581	788	6
el	512	169	519	177	581	788	6
mismo,	296	179	324	187	581	788	6
además	328	179	358	187	581	788	6
de	362	179	372	187	581	788	6
implementar	375	179	422	187	581	788	6
alternativas	426	179	469	187	581	788	6
terapéuticas	473	179	519	187	581	788	6
adecuadas.	296	190	340	198	581	788	6
Algunos	343	190	374	198	581	788	6
autores	378	190	406	198	581	788	6
como	410	190	431	198	581	788	6
Klevens	435	190	465	198	581	788	6
et	469	190	476	198	581	788	6
al.	479	190	488	198	581	788	6
y	492	190	496	198	581	788	6
Love	500	190	519	198	581	788	6
et	296	200	303	208	581	788	6
al.	306	200	315	208	581	788	6
coinciden	318	197	354	209	581	788	6
en	357	197	367	209	581	788	6
afirmar	370	197	397	209	581	788	6
que	400	197	414	209	581	788	6
la	417	197	424	209	581	788	6
escuela	427	197	456	209	581	788	6
puede	459	197	483	209	581	788	6
ser	486	197	498	209	581	788	6
vista	501	197	519	209	581	788	6
como	296	211	317	219	581	788	6
un	320	211	329	219	581	788	6
espacio	331	211	361	219	581	788	6
especialmente	363	211	418	219	581	788	6
privilegiado	420	211	463	219	581	788	6
para	465	211	482	219	581	788	6
intervenir	484	211	519	219	581	788	6
positivamente	296	221	349	229	581	788	6
a	357	221	362	229	581	788	6
los	370	221	381	229	581	788	6
menores	389	221	423	229	581	788	6
con	431	221	445	229	581	788	6
comportamientos	453	221	519	229	581	788	6
agresivos.	296	231	335	240	581	788	6
Se	338	231	349	240	581	788	6
pueden	352	231	380	240	581	788	6
asumir	383	231	409	240	581	788	6
estrategias	412	231	453	240	581	788	6
transcurriculares	457	231	519	240	581	788	6
apoyadas	296	242	333	250	581	788	6
en	339	242	349	250	581	788	6
modelos	355	242	387	250	581	788	6
que	393	242	407	250	581	788	6
estimulen	413	242	449	250	581	788	6
la	455	242	462	250	581	788	6
dinámica	467	242	502	250	581	788	6
del	507	242	519	250	581	788	6
desarrollo	296	252	333	261	581	788	6
cognitivo	339	252	373	261	581	788	6
individual,	379	252	416	261	581	788	6
puesto	422	252	448	261	581	788	6
que	454	252	469	261	581	788	6
el	475	252	481	261	581	788	6
niño,	487	252	506	261	581	788	6
al	512	252	519	261	581	788	6
compartir	296	263	332	271	581	788	6
su	336	263	345	271	581	788	6
cotidianidad	350	263	395	271	581	788	6
con	399	263	413	271	581	788	6
individuos	417	263	455	271	581	788	6
semejantes,	459	263	505	271	581	788	6
se	509	263	519	271	581	788	6
torna	296	273	316	282	581	788	6
particularmente	320	273	378	282	581	788	6
susceptible	382	273	425	282	581	788	6
de	429	273	438	282	581	788	6
aprender	443	273	477	282	581	788	6
y	481	273	485	282	581	788	6
asimilar	490	273	519	282	581	788	6
conductas	296	284	335	292	581	788	6
e	337	284	342	292	581	788	6
ideas	344	284	365	292	581	788	6
de	367	284	377	292	581	788	6
ellos	379	284	396	292	581	788	6
(una	398	284	416	292	581	788	6
de	418	284	428	292	581	788	6
las	430	284	441	292	581	788	6
vías	443	284	459	292	581	788	6
primordiales	461	284	507	292	581	788	6
de	509	284	519	292	581	788	6
desarrollo	296	292	333	303	581	788	6
de	336	292	346	303	581	788	6
los	349	292	360	303	581	788	6
niños	363	292	383	303	581	788	6
es	386	292	395	303	581	788	6
la	398	292	405	303	581	788	6
identificación	408	292	456	303	581	788	6
con	459	292	473	303	581	788	6
sus	476	292	489	303	581	788	6
pares).	492	292	519	303	581	788	6
Desde	296	305	321	313	581	788	6
esta	322	305	339	313	581	788	6
perspectiva,	340	305	385	313	581	788	6
la	386	305	393	313	581	788	6
escuela	394	305	424	313	581	788	6
se	425	305	434	313	581	788	6
convierte	435	305	470	313	581	788	6
en	471	305	481	313	581	788	6
escenario	482	305	519	313	581	788	6
privilegiado	296	315	339	323	581	788	6
para	343	315	360	323	581	788	6
la	365	315	372	323	581	788	6
transmisión	376	315	419	323	581	788	6
de	424	315	434	323	581	788	6
patrones	438	315	471	323	581	788	6
violentos	476	315	509	323	581	788	6
o	514	315	519	323	581	788	6
pacíficos	296	323	330	335	581	788	6
de	333	323	343	335	581	788	6
interrelación	347	323	393	335	581	788	6
(26)	396	325	405	330	581	788	6
.	405	325	407	334	581	788	6
Desde	411	325	436	334	581	788	6
muy	440	325	456	334	581	788	6
temprana	460	325	496	334	581	788	6
edad	500	325	519	334	581	788	6
el	296	336	303	344	581	788	6
niño	307	336	323	344	581	788	6
aprende	327	336	358	344	581	788	6
y	362	336	367	344	581	788	6
rápidamente,	371	336	420	344	581	788	6
pero,	424	336	444	344	581	788	6
particularmente,	448	336	508	344	581	788	6
el	512	336	519	344	581	788	6
desarrollo	296	346	333	355	581	788	6
de	335	346	345	355	581	788	6
habilidades	347	346	390	355	581	788	6
emocionales	392	346	440	355	581	788	6
(27)	442	346	451	351	581	788	6
.	451	346	454	355	581	788	6
Por	456	346	470	355	581	788	6
ejemplo,	473	346	507	355	581	788	6
se	509	346	519	355	581	788	6
ha	296	357	306	365	581	788	6
establecido	310	357	356	365	581	788	6
que	360	357	375	365	581	788	6
el	379	357	386	365	581	788	6
vínculo	390	357	418	365	581	788	6
afectivo	422	357	453	365	581	788	6
se	457	357	467	365	581	788	6
tiene	471	357	490	365	581	788	6
desde	494	357	519	365	581	788	6
antes	296	367	318	376	581	788	6
del	322	367	334	376	581	788	6
año	338	367	353	376	581	788	6
y	356	367	361	376	581	788	6
la	364	367	371	376	581	788	6
funcionalidad	375	367	428	376	581	788	6
de	432	367	442	376	581	788	6
ese	445	367	460	376	581	788	6
vínculo	463	367	492	376	581	788	6
es	496	367	505	376	581	788	6
un	509	367	519	376	581	788	6
factor	296	378	319	386	581	788	6
protector	321	378	356	386	581	788	6
que	358	378	373	386	581	788	6
estimula	375	378	408	386	581	788	6
unas	410	378	430	386	581	788	6
adecuadas	432	378	476	386	581	788	6
relaciones	478	378	519	386	581	788	6
interpersonales	296	388	358	397	581	788	6
(28)	360	388	370	393	581	788	6
.	370	388	372	397	581	788	6
Al	296	409	304	417	581	788	6
igual	307	409	325	417	581	788	6
que	329	409	343	417	581	788	6
muchas	347	409	377	417	581	788	6
zonas	380	409	403	417	581	788	6
de	407	409	416	417	581	788	6
Colombia,	420	409	458	417	581	788	6
la	462	409	468	417	581	788	6
región	472	409	495	417	581	788	6
de	499	409	509	417	581	788	6
la	512	409	519	417	581	788	6
que	296	420	311	428	581	788	6
se	314	420	323	428	581	788	6
tomó	326	420	345	428	581	788	6
la	349	420	355	428	581	788	6
muestra	358	420	389	428	581	788	6
de	393	420	402	428	581	788	6
estudio,	405	420	435	428	581	788	6
se	438	420	447	428	581	788	6
ha	451	420	460	428	581	788	6
visto	464	420	481	428	581	788	6
expuesta	484	420	519	428	581	788	6
a	296	430	301	438	581	788	6
diferentes	307	430	344	438	581	788	6
expresiones	350	430	396	438	581	788	6
de	402	430	412	438	581	788	6
violencia	418	430	451	438	581	788	6
(desplazamiento	456	430	519	438	581	788	6
forzado,	296	440	327	449	581	788	6
combates,	329	440	368	449	581	788	6
violencia	370	440	403	449	581	788	6
intrafamiliar	405	440	449	449	581	788	6
etc.)	451	440	467	449	581	788	6
que	469	440	484	449	581	788	6
aunadas	486	440	519	449	581	788	6
a	296	451	301	459	581	788	6
las	304	451	315	459	581	788	6
condiciones	317	451	362	459	581	788	6
de	365	451	375	459	581	788	6
pobreza,	377	451	410	459	581	788	6
conllevan	413	451	449	459	581	788	6
a	451	451	456	459	581	788	6
que	459	451	474	459	581	788	6
muchos	476	451	506	459	581	788	6
de	509	451	519	459	581	788	6
los	296	461	307	470	581	788	6
las	310	461	321	470	581	788	6
habitan	323	461	351	470	581	788	6
presenten	354	461	392	470	581	788	6
altos	394	461	412	470	581	788	6
niveles	415	461	441	470	581	788	6
de	444	461	454	470	581	788	6
agresividad,	456	461	502	470	581	788	6
que	504	461	519	470	581	788	6
son	296	469	310	481	581	788	6
reflejados	314	469	351	481	581	788	6
en	355	469	364	481	581	788	6
forma	368	469	390	481	581	788	6
de	394	469	404	481	581	788	6
comportamientos	407	469	473	481	581	788	6
y	477	469	481	481	581	788	6
actitudes	485	469	519	481	581	788	6
hostiles	296	482	325	491	581	788	6
frente	328	482	350	491	581	788	6
a	353	482	358	491	581	788	6
los	361	482	372	491	581	788	6
semejantes	376	482	419	491	581	788	6
y,	423	482	429	491	581	788	6
en	432	482	442	491	581	788	6
algunas	445	482	475	491	581	788	6
ocasiones,	478	482	519	491	581	788	6
frente	296	493	318	501	581	788	6
a	319	493	324	501	581	788	6
sí	326	493	332	501	581	788	6
mismos.	334	493	365	501	581	788	6
De	367	493	378	501	581	788	6
acuerdo	379	493	410	501	581	788	6
con	412	493	426	501	581	788	6
los	427	493	438	501	581	788	6
resultados	439	493	478	501	581	788	6
obtenidos,	480	493	519	501	581	788	6
es	296	503	305	511	581	788	6
posible	308	503	335	511	581	788	6
concluir	338	503	367	511	581	788	6
que	370	503	385	511	581	788	6
los	388	503	399	511	581	788	6
niños	401	503	422	511	581	788	6
tienden	425	503	453	511	581	788	6
a	456	503	461	511	581	788	6
presentar	463	503	499	511	581	788	6
más	502	503	519	511	581	788	6
comportamientos	296	514	361	522	581	788	6
agresivos	365	514	402	522	581	788	6
motores	406	514	437	522	581	788	6
(agresividad	441	514	487	522	581	788	6
directa)	491	514	519	522	581	788	6
y	296	524	301	532	581	788	6
las	307	524	318	532	581	788	6
niñas	324	524	344	532	581	788	6
más	350	524	367	532	581	788	6
comportamientos	373	524	438	532	581	788	6
agresivos	444	524	480	532	581	788	6
verbales	487	524	519	532	581	788	6
(agresividad	296	534	342	543	581	788	6
indirecta).	347	534	384	543	581	788	6
Una	389	534	405	543	581	788	6
explicación	410	534	451	543	581	788	6
plausible	456	534	490	543	581	788	6
podría	495	534	519	543	581	788	6
enfocarse	296	545	334	553	581	788	6
desde	337	545	360	553	581	788	6
el	364	545	371	553	581	788	6
punto	374	545	396	553	581	788	6
de	399	545	409	553	581	788	6
vista	412	545	430	553	581	788	6
de	433	545	443	553	581	788	6
las	446	545	457	553	581	788	6
condiciones	461	545	506	553	581	788	6
de	509	545	519	553	581	788	6
entorno,	296	555	327	564	581	788	6
contexto	329	555	361	564	581	788	6
familiar	363	555	391	564	581	788	6
y	392	555	397	564	581	788	6
sociocultural	399	555	446	564	581	788	6
del	448	555	459	564	581	788	6
menor.	461	555	487	564	581	788	6
Todos	296	576	320	585	581	788	6
los	326	576	338	585	581	788	6
niños	344	576	365	585	581	788	6
participantes	371	576	422	585	581	788	6
en	428	576	438	585	581	788	6
esta	444	576	461	585	581	788	6
investigación	467	576	519	585	581	788	6
pertenecen	296	587	341	595	581	788	6
a	346	587	351	595	581	788	6
familias	355	587	385	595	581	788	6
que	390	587	405	595	581	788	6
habitan	409	587	438	595	581	788	6
en	443	587	453	595	581	788	6
condiciones	457	587	504	595	581	788	6
de	509	587	519	595	581	788	6
pobreza	296	597	329	605	581	788	6
extrema	333	597	365	605	581	788	6
zonas	370	597	394	605	581	788	6
periféricas	398	597	439	605	581	788	6
de	443	597	453	605	581	788	6
la	458	597	465	605	581	788	6
ciudad	469	597	495	605	581	788	6
o	500	597	505	605	581	788	6
en	509	597	519	605	581	788	6
zonas	296	608	320	616	581	788	6
rurales	323	608	351	616	581	788	6
del	354	608	366	616	581	788	6
departamento,	368	608	427	616	581	788	6
las	429	608	441	616	581	788	6
cuales	444	608	470	616	581	788	6
guardan	473	608	506	616	581	788	6
en	509	608	519	616	581	788	6
común	296	618	323	626	581	788	6
el	326	618	333	626	581	788	6
hecho	335	618	360	626	581	788	6
de	362	618	372	626	581	788	6
haber	375	618	398	626	581	788	6
estado	400	618	427	626	581	788	6
expuestas	430	618	471	626	581	788	6
en	473	618	483	626	581	788	6
distintos	486	618	519	626	581	788	6
grados	296	626	324	638	581	788	6
a	327	626	332	638	581	788	6
expresiones	336	626	384	638	581	788	6
violentas	388	626	423	638	581	788	6
debidas	427	626	458	638	581	788	6
al	462	626	469	638	581	788	6
conflicto	472	626	505	638	581	788	6
de	509	626	519	638	581	788	6
convivencia	296	639	343	647	581	788	6
que	347	639	362	647	581	788	6
se	365	639	374	647	581	788	6
vive	378	639	394	647	581	788	6
y	397	639	402	647	581	788	6
que	405	639	420	647	581	788	6
durante	423	639	454	647	581	788	6
varias	457	639	481	647	581	788	6
décadas	485	639	519	647	581	788	6
ha	296	649	306	658	581	788	6
estado	311	649	338	658	581	788	6
presente	343	649	378	658	581	788	6
en	383	649	393	658	581	788	6
el	398	649	405	658	581	788	6
país.	410	649	430	658	581	788	6
Ese	435	649	450	658	581	788	6
factor,	455	649	480	658	581	788	6
unido	485	649	507	658	581	788	6
al	512	649	519	658	581	788	6
hecho	296	660	321	668	581	788	6
de	326	660	336	668	581	788	6
tener	341	660	362	668	581	788	6
condiciones	367	660	414	668	581	788	6
culturales	420	660	458	668	581	788	6
que	463	660	478	668	581	788	6
permiten	484	660	519	668	581	788	6
aceptar	296	670	326	679	581	788	6
normas	329	670	359	679	581	788	6
de	363	670	373	679	581	788	6
convivencia	376	670	423	679	581	788	6
como	426	670	448	679	581	788	6
que	451	670	466	679	581	788	6
las	469	670	481	679	581	788	6
niñas	484	670	506	679	581	788	6
no	509	670	519	679	581	788	6
deben	296	681	321	689	581	788	6
golpear	324	681	354	689	581	788	6
ni	358	681	365	689	581	788	6
gritar	368	681	388	689	581	788	6
a	392	681	397	689	581	788	6
sus	400	681	414	689	581	788	6
semejantes,	417	681	466	689	581	788	6
porque	469	681	497	689	581	788	6
ellas	500	681	519	689	581	788	6
son	296	691	311	700	581	788	6
“femeninas”,	315	691	365	700	581	788	6
mientras	369	691	403	700	581	788	6
que	407	691	422	700	581	788	6
los	426	691	438	700	581	788	6
niños	442	691	463	700	581	788	6
pueden	467	691	497	700	581	788	6
usar	501	691	519	700	581	788	6
los	296	702	308	710	581	788	6
medios	312	702	341	710	581	788	6
de	345	702	355	710	581	788	6
agresión	360	702	394	710	581	788	6
física	399	702	420	710	581	788	6
porque	424	702	452	710	581	788	6
son	456	702	471	710	581	788	6
“hombres”,	475	702	519	710	581	788	6
pueden,	296	712	329	720	581	788	6
entre	334	712	355	720	581	788	6
muchas	361	712	392	720	581	788	6
otras	398	712	418	720	581	788	6
explicaciones	424	712	478	720	581	788	6
posibles,	483	712	519	720	581	788	6
dar	296	723	309	731	581	788	6
razones	314	723	346	731	581	788	6
para	350	723	368	731	581	788	6
entender	373	723	408	731	581	788	6
cómo	413	723	435	731	581	788	6
las	440	723	451	731	581	788	6
expresiones	456	723	504	731	581	788	6
de	509	723	519	731	581	788	6
Conductas	410	38	449	49	581	788	7
violentas	451	38	482	49	581	788	7
en	485	38	494	49	581	788	7
escolares	496	38	530	49	581	788	7
Rev	62	39	77	48	581	788	7
Peru	80	39	99	48	581	788	7
Med	102	39	120	48	581	788	7
Exp	123	39	136	48	581	788	7
Salud	139	39	164	48	581	788	7
Publica.	166	39	200	48	581	788	7
2016;33(3):455-61.	202	39	259	49	581	788	7
agresividad	62	85	108	93	581	788	7
pueden	113	85	143	93	581	788	7
ser	148	85	160	93	581	788	7
una	165	85	180	93	581	788	7
cuestión	185	85	219	93	581	788	7
de	223	85	233	93	581	788	7
género;	238	85	269	93	581	788	7
sin	273	85	285	93	581	788	7
embargo,	62	96	100	104	581	788	7
consideramos	102	96	158	104	581	788	7
que	161	96	176	104	581	788	7
podrían	178	96	208	104	581	788	7
realizarse	210	96	249	104	581	788	7
estudios	251	96	285	104	581	788	7
más	62	106	79	114	581	788	7
profundos	81	106	121	114	581	788	7
acerca	122	106	149	114	581	788	7
del	150	106	162	114	581	788	7
tema	164	106	184	114	581	788	7
explorando	185	106	229	114	581	788	7
otros	231	106	251	114	581	788	7
posibles	252	106	285	114	581	788	7
factores	62	116	94	125	581	788	7
que	97	116	112	125	581	788	7
estén	114	116	136	125	581	788	7
relacionados	139	116	190	125	581	788	7
con	193	116	207	125	581	788	7
la	210	116	217	125	581	788	7
presencia	219	116	258	125	581	788	7
de	261	116	271	125	581	788	7
los	273	116	285	125	581	788	7
diferentes	62	127	102	135	581	788	7
tipos	106	127	125	135	581	788	7
de	128	127	138	135	581	788	7
agresividad	142	127	188	135	581	788	7
en	192	127	202	135	581	788	7
niños	206	127	227	135	581	788	7
y	231	127	235	135	581	788	7
niñas.	239	127	263	135	581	788	7
Este	267	127	285	135	581	788	7
tipo	62	137	77	146	581	788	7
de	80	137	90	146	581	788	7
modelos	92	137	126	146	581	788	7
no	129	137	139	146	581	788	7
permite	142	137	172	146	581	788	7
que	174	137	189	146	581	788	7
se	192	137	201	146	581	788	7
estimule	204	137	238	146	581	788	7
la	240	137	247	146	581	788	7
memoria	250	137	285	146	581	788	7
del	62	148	74	156	581	788	7
buen	77	148	97	156	581	788	7
comportamiento	99	148	163	156	581	788	7
pasado	165	148	195	156	581	788	7
impidiendo	197	148	241	156	581	788	7
el	243	148	250	156	581	788	7
refuerzo	252	148	285	156	581	788	7
de	62	158	72	167	581	788	7
comportamientos	76	158	145	167	581	788	7
prosociales	149	158	195	167	581	788	7
que	199	158	214	167	581	788	7
son	217	158	232	167	581	788	7
infrecuentes	236	158	285	167	581	788	7
y	62	169	67	177	581	788	7
poco	72	169	92	177	581	788	7
estimulados	98	169	146	177	581	788	7
en	151	169	161	177	581	788	7
estas	167	169	188	177	581	788	7
comunidades	194	169	247	177	581	788	7
(29)	253	168	262	173	581	788	7
.	262	169	265	177	581	788	7
Las	270	169	285	177	581	788	7
relaciones	62	179	103	188	581	788	7
estimuladas	108	179	156	188	581	788	7
a	161	179	166	188	581	788	7
través	170	179	195	188	581	788	7
de	199	179	209	188	581	788	7
los	214	179	225	188	581	788	7
medios,	230	179	261	188	581	788	7
y	266	179	270	188	581	788	7
en	275	179	285	188	581	788	7
particular	62	190	99	198	581	788	7
de	103	190	113	198	581	788	7
la	116	190	123	198	581	788	7
televisión,	126	190	166	198	581	788	7
son	169	190	183	198	581	788	7
relaciones	187	190	228	198	581	788	7
basadas	231	190	265	198	581	788	7
más	268	190	285	198	581	788	7
en	62	197	72	209	581	788	7
conflictos	76	197	113	209	581	788	7
que	116	197	131	209	581	788	7
la	135	197	142	209	581	788	7
en	145	197	155	209	581	788	7
resolución	158	197	199	209	581	788	7
de	203	197	213	209	581	788	7
limita	216	197	237	209	581	788	7
a	240	197	245	209	581	788	7
los	249	197	260	209	581	788	7
niños	263	197	285	209	581	788	7
en	62	211	72	219	581	788	7
sus	75	211	89	219	581	788	7
opciones	92	211	128	219	581	788	7
de	131	211	141	219	581	788	7
modelos	144	211	178	219	581	788	7
de	181	211	191	219	581	788	7
tipos	194	211	213	219	581	788	7
relaciones	216	211	257	219	581	788	7
de	260	211	270	219	581	788	7
las	273	211	285	219	581	788	7
personas	62	221	99	229	581	788	7
basadas	102	221	136	229	581	788	7
en	138	221	148	229	581	788	7
comportamientos	151	221	220	229	581	788	7
prosociales	222	221	268	229	581	788	7
(30)	270	221	280	226	581	788	7
.	280	221	282	229	581	788	7
Contribuciones	308	85	366	93	581	788	7
de	371	85	381	93	581	788	7
autoría:	386	85	415	93	581	788	7
JWM	420	85	438	93	581	788	7
escribió	443	85	471	93	581	788	7
la	476	85	482	93	581	788	7
introducción	487	85	530	93	581	788	7
y	308	96	312	103	581	788	7
discusión,	316	96	352	103	581	788	7
revisión	357	96	384	103	581	788	7
de	389	96	398	103	581	788	7
la	403	96	409	103	581	788	7
literatura,	414	96	447	103	581	788	7
recolección	452	96	492	103	581	788	7
de	497	96	506	103	581	788	7
datos	511	96	530	103	581	788	7
en	308	106	316	114	581	788	7
campo	320	106	344	114	581	788	7
y	348	106	352	114	581	788	7
lectura	356	106	380	114	581	788	7
crítica	384	106	405	114	581	788	7
del	409	106	419	114	581	788	7
documento;	423	106	465	114	581	788	7
JRTV	469	106	489	114	581	788	7
escribió	492	106	520	114	581	788	7
la	524	106	530	114	581	788	7
sección	308	117	335	124	581	788	7
de	338	117	347	124	581	788	7
materiales	351	117	388	124	581	788	7
y	391	117	395	124	581	788	7
métodos	399	117	430	124	581	788	7
resultados	433	117	470	124	581	788	7
y	474	117	478	124	581	788	7
conclusiones,	482	117	530	124	581	788	7
AFO	308	127	324	135	581	788	7
participo	327	127	357	135	581	788	7
del	360	127	371	135	581	788	7
procesamiento	374	127	427	135	581	788	7
y	430	127	434	135	581	788	7
análisis	437	127	463	135	581	788	7
estadístico	467	127	505	135	581	788	7
de	508	127	517	135	581	788	7
los	520	127	530	135	581	788	7
datos	308	138	327	145	581	788	7
y	329	138	333	145	581	788	7
obtención	336	138	370	145	581	788	7
de	372	138	381	145	581	788	7
resultados	384	138	421	145	581	788	7
Fuentes	308	156	338	167	581	788	7
de	340	156	350	167	581	788	7
financiamiento:	352	156	411	167	581	788	7
autofinanciado	413	156	465	167	581	788	7
Conflictos	308	177	347	188	581	788	7
de	349	177	358	188	581	788	7
interés:	360	177	389	188	581	788	7
los	391	177	402	188	581	788	7
autores	404	177	430	188	581	788	7
declaran	432	177	463	188	581	788	7
no	465	177	474	188	581	788	7
tener	476	177	495	188	581	788	7
conflictos	497	177	530	188	581	788	7
en	308	190	316	197	581	788	7
la	319	190	325	197	581	788	7
publicación	327	190	367	197	581	788	7
del	369	190	380	197	581	788	7
artículo.	382	190	411	197	581	788	7
Anexos	308	211	334	218	581	788	7
disponibles	340	211	380	218	581	788	7
en:	385	211	396	218	581	788	7
http://www.rpmesp.ins.gob.pe/index.	402	211	530	218	581	788	7
php/rpmesp/article/view/2296/2210	308	222	432	229	581	788	7
REFERENCIAS	62	241	152	256	581	788	7
BIBLIOGRÁFICAS	156	241	268	256	581	788	7
1.	62	265	68	277	581	788	7
2.	62	320	68	331	581	788	7
3.	62	348	69	359	581	788	7
4.	62	385	68	396	581	788	7
5.	62	421	68	433	581	788	7
6.	62	449	68	461	581	788	7
7.	62	486	68	497	581	788	7
8.	62	532	68	543	581	788	7
9.	62	595	69	606	581	788	7
10.	62	641	72	652	581	788	7
11.	62	686	72	698	581	788	7
Farrington	77	265	112	277	581	788	7
DP.	118	265	130	277	581	788	7
The	136	265	149	277	581	788	7
development	154	265	196	277	581	788	7
of	202	265	209	277	581	788	7
offending	77	274	108	286	581	788	7
and	117	274	129	286	581	788	7
antisocial	138	274	168	286	581	788	7
behaviour	177	274	209	286	581	788	7
from	77	283	93	294	581	788	7
childhood:	100	283	135	294	581	788	7
Key	141	283	154	294	581	788	7
findings	160	283	187	294	581	788	7
from	193	283	209	294	581	788	7
the	77	292	88	303	581	788	7
Cambridge	93	292	130	303	581	788	7
Study	135	292	154	303	581	788	7
in	159	292	166	303	581	788	7
Delinquent	172	292	209	303	581	788	7
Development.	77	301	123	312	581	788	7
J	136	301	139	312	581	788	7
Child	152	301	171	312	581	788	7
Psychol	184	301	209	312	581	788	7
Psychiatry.	77	310	112	321	581	788	7
1995;36(6):929-64.	113	310	177	321	581	788	7
Farrington	77	320	112	331	581	788	7
DP,	114	320	126	331	581	788	7
Loeber	129	320	151	331	581	788	7
R.	154	320	161	331	581	788	7
Epidemiology	163	320	209	331	581	788	7
of	77	329	84	340	581	788	7
juvenile	91	329	116	340	581	788	7
violence.	123	329	150	340	581	788	7
Child	157	329	176	340	581	788	7
Adolesc	183	329	209	340	581	788	7
Psychiatr	77	338	107	349	581	788	7
Clin	108	338	123	349	581	788	7
N	124	338	131	349	581	788	7
Am.	132	338	147	349	581	788	7
2000;9(4):733-48.	148	338	208	349	581	788	7
Krug	77	348	95	359	581	788	7
EG,	96	348	110	359	581	788	7
Dahlberg	112	348	144	359	581	788	7
LL,	145	348	158	359	581	788	7
Mercy	159	348	181	359	581	788	7
JA,	183	348	194	359	581	788	7
Zwi	195	348	209	359	581	788	7
AB,	77	357	91	368	581	788	7
Lozano	93	357	118	368	581	788	7
R.	120	357	128	368	581	788	7
Informe	130	357	158	368	581	788	7
mundial	160	357	189	368	581	788	7
sobre	191	357	209	368	581	788	7
la	77	366	83	377	581	788	7
violencia	88	366	118	377	581	788	7
y	122	366	126	377	581	788	7
la	131	366	137	377	581	788	7
salud.	141	366	161	377	581	788	7
Washington,	165	366	209	377	581	788	7
D.C.:	77	374	96	386	581	788	7
2003.	98	374	117	386	581	788	7
p.	119	374	125	386	581	788	7
374.	127	374	142	386	581	788	7
Masse	77	385	97	396	581	788	7
LC,	101	385	114	396	581	788	7
Tremblay	118	385	149	396	581	788	7
RE.	153	385	165	396	581	788	7
Behavior	169	385	198	396	581	788	7
of	202	385	209	396	581	788	7
boys	77	394	92	405	581	788	7
in	96	394	102	405	581	788	7
kindergarten	106	394	147	405	581	788	7
and	151	394	163	405	581	788	7
the	167	394	177	405	581	788	7
onset	181	394	198	405	581	788	7
of	202	394	209	405	581	788	7
substance	77	402	108	414	581	788	7
use	112	402	122	414	581	788	7
during	125	402	146	414	581	788	7
adolescence.	150	402	189	414	581	788	7
Arch	192	402	209	414	581	788	7
Gen	77	411	92	422	581	788	7
Psychiatry.	93	411	127	422	581	788	7
1997;54(1):62-8.	129	411	184	422	581	788	7
Kalb	77	421	93	433	581	788	7
LM,	95	421	110	433	581	788	7
Loeber	112	421	135	433	581	788	7
R.	136	421	144	433	581	788	7
Child	146	421	165	433	581	788	7
disobedience	167	421	209	433	581	788	7
and	77	430	90	442	581	788	7
noncompliance:	103	430	156	442	581	788	7
a	169	430	173	442	581	788	7
review.	187	430	209	442	581	788	7
Pediatrics.2003;111(3):641-52.	77	439	178	450	581	788	7
Tolan	77	449	96	461	581	788	7
P,	101	449	107	461	581	788	7
Guerra	112	449	135	461	581	788	7
N.	140	449	148	461	581	788	7
What	153	449	172	461	581	788	7
works	178	449	197	461	581	788	7
in	202	449	209	461	581	788	7
reducing	77	458	105	470	581	788	7
adolescent	106	458	140	470	581	788	7
violence:	141	458	169	470	581	788	7
an	170	458	178	470	581	788	7
empirical	179	458	209	470	581	788	7
review	77	467	98	478	581	788	7
of	101	467	108	478	581	788	7
the	110	467	121	478	581	788	7
field.	123	467	139	478	581	788	7
Boulder:	142	467	170	478	581	788	7
Institute	172	467	200	478	581	788	7
of	202	467	209	478	581	788	7
Behavioral	77	476	111	487	581	788	7
Science;	113	476	139	487	581	788	7
1994.	140	476	159	487	581	788	7
Tremblay	77	486	108	497	581	788	7
RE,	112	486	125	497	581	788	7
Nagin	129	486	150	497	581	788	7
DS,	154	486	167	497	581	788	7
Séguin	171	486	194	497	581	788	7
JR,	198	486	209	497	581	788	7
Zoccolillo	77	495	110	506	581	788	7
M,	115	495	125	506	581	788	7
Zelazo	129	495	151	506	581	788	7
PD,	155	495	169	506	581	788	7
Boivin	173	495	195	506	581	788	7
M,	199	495	209	506	581	788	7
et	77	504	83	516	581	788	7
al.	87	504	95	516	581	788	7
Physical	100	504	126	515	581	788	7
aggression	130	504	163	515	581	788	7
during	168	504	189	515	581	788	7
early	194	504	209	515	581	788	7
childhood:	77	513	113	524	581	788	7
Trajectories	117	513	154	524	581	788	7
and	158	513	171	524	581	788	7
predictors.	175	513	209	524	581	788	7
Pediatrics.	77	522	110	533	581	788	7
2004;114(1):e43-50.	111	522	179	533	581	788	7
Hutchings	77	532	112	543	581	788	7
J,	117	532	121	543	581	788	7
Gardner	127	532	154	543	581	788	7
F,	159	532	165	543	581	788	7
Bywater	170	532	197	543	581	788	7
T,	202	532	209	543	581	788	7
Daley	77	541	96	552	581	788	7
D,	103	541	111	552	581	788	7
Gardner	117	541	145	552	581	788	7
F,	151	541	157	552	581	788	7
Whitaker	163	541	194	552	581	788	7
C,	201	541	209	552	581	788	7
et	77	549	83	562	581	788	7
al.	88	549	96	562	581	788	7
Parenting	101	550	132	561	581	788	7
intervention	137	550	177	561	581	788	7
in	182	550	189	561	581	788	7
Sure	195	550	209	561	581	788	7
Start	77	558	93	570	581	788	7
services	98	558	122	570	581	788	7
for	127	558	137	570	581	788	7
children	142	558	169	570	581	788	7
at	174	558	180	570	581	788	7
risk	185	558	197	570	581	788	7
of	202	558	209	570	581	788	7
developing	77	567	112	579	581	788	7
conduct	115	567	142	579	581	788	7
disorder:	145	567	174	579	581	788	7
pragmatic	177	567	209	579	581	788	7
randomised	77	576	116	587	581	788	7
controlled	125	576	158	587	581	788	7
trial.	168	576	182	587	581	788	7
BMJ.	192	576	209	587	581	788	7
2007;334(7595):678.	77	585	147	596	581	788	7
Tremblay	77	595	109	606	581	788	7
RE,	116	595	129	606	581	788	7
McCord	135	595	165	606	581	788	7
J,	172	595	176	606	581	788	7
Boileau	183	595	209	606	581	788	7
H,	77	604	87	615	581	788	7
Charlebois	93	604	131	615	581	788	7
P,	137	604	143	615	581	788	7
Gagnon	150	604	178	615	581	788	7
C,	185	604	193	615	581	788	7
Le	200	604	209	615	581	788	7
Blanc	77	613	97	624	581	788	7
M,	101	613	111	624	581	788	7
et	115	613	120	625	581	788	7
al.	125	613	133	625	581	788	7
Can	137	613	151	624	581	788	7
disruptive	155	613	189	624	581	788	7
boys	193	613	209	624	581	788	7
be	77	622	85	633	581	788	7
helped	92	622	115	633	581	788	7
to	122	622	129	633	581	788	7
become	136	622	162	633	581	788	7
competent?	169	622	209	633	581	788	7
Psychiatry.	77	631	114	642	581	788	7
1991;54(2):148-61.	116	631	183	642	581	788	7
Centers	77	641	103	652	581	788	7
for	111	641	121	652	581	788	7
Disease	129	641	153	652	581	788	7
Control	162	641	188	652	581	788	7
and	197	641	209	652	581	788	7
Prevention.	77	650	114	661	581	788	7
School	121	650	143	661	581	788	7
health	150	650	170	661	581	788	7
guidelines	176	650	209	661	581	788	7
to	77	659	84	670	581	788	7
prevent	95	659	120	670	581	788	7
unintentional	131	659	174	670	581	788	7
injuries	185	659	209	670	581	788	7
and	77	667	90	679	581	788	7
violence.	100	667	128	679	581	788	7
MMWR	139	667	168	679	581	788	7
Recomm	179	667	209	679	581	788	7
Rep.	77	676	92	687	581	788	7
2001;50(RR-22):1-73.	94	676	166	687	581	788	7
Durlak	77	686	101	698	581	788	7
JA,	110	686	121	698	581	788	7
Wells	130	686	148	698	581	788	7
AM.	158	686	173	698	581	788	7
Primary	183	686	209	698	581	788	7
prevention	77	695	112	707	581	788	7
mental	116	695	138	707	581	788	7
health	142	695	162	707	581	788	7
programs	165	695	196	707	581	788	7
for	199	695	209	707	581	788	7
children	77	704	104	715	581	788	7
and	106	704	118	715	581	788	7
adolescents:	120	704	158	715	581	788	7
a	160	704	164	715	581	788	7
meta-analytic	166	704	209	715	581	788	7
review.	77	713	99	724	581	788	7
Am	101	713	114	724	581	788	7
J	116	713	119	724	581	788	7
Community	121	713	162	724	581	788	7
Psychol.	164	713	190	724	581	788	7
1997	192	713	209	724	581	788	7
Apr;25(2):115-52.	77	722	137	733	581	788	7
12.	223	265	233	277	581	788	7
Duque	238	265	261	277	581	788	7
LF,	265	265	275	277	581	788	7
Orduz	279	265	301	277	581	788	7
JF,	305	265	313	277	581	788	7
Sandoval	317	265	347	277	581	788	7
Jde	351	265	361	277	581	788	7
J,	365	265	369	277	581	788	7
Caicedo	238	274	265	285	581	788	7
BE,	269	274	281	285	581	788	7
Klevens	285	274	311	285	581	788	7
J.	315	274	319	285	581	788	7
Lecciones	324	274	355	285	581	788	7
del	360	274	369	285	581	788	7
programa	238	282	269	293	581	788	7
de	274	282	281	293	581	788	7
prevención	286	282	322	293	581	788	7
temprana	326	282	357	293	581	788	7
de	362	282	369	293	581	788	7
la	238	290	243	302	581	788	7
violencia,	248	290	278	302	581	788	7
Medellín,	282	290	313	302	581	788	7
Colombia.	318	290	352	302	581	788	7
Rev	357	290	369	302	581	788	7
Panam	238	299	260	310	581	788	7
Salud	262	299	280	310	581	788	7
Publica.	281	299	307	310	581	788	7
2007;21(1):21-9.	308	299	364	310	581	788	7
13.	223	308	233	320	581	788	7
Martinez	238	308	268	320	581	788	7
JW,	270	308	282	320	581	788	7
Rojas	285	308	303	320	581	788	7
C,	305	308	313	320	581	788	7
Duque	316	308	338	320	581	788	7
A,	341	308	349	320	581	788	7
Tovar	351	308	369	320	581	788	7
R,	238	317	246	328	581	788	7
Klevens	247	317	273	328	581	788	7
J.	274	317	278	328	581	788	7
¿Son	280	317	296	328	581	788	7
los	297	317	306	328	581	788	7
niños	307	317	325	328	581	788	7
más	327	317	340	328	581	788	7
agresivos	341	317	369	328	581	788	7
que	238	325	250	336	581	788	7
las	254	325	262	336	581	788	7
niñas?	266	325	287	336	581	788	7
Comportamiento	291	325	348	336	581	788	7
de	352	325	360	336	581	788	7
la	364	325	369	336	581	788	7
agresividad	238	333	274	344	581	788	7
en	276	333	284	344	581	788	7
niños	287	333	305	344	581	788	7
y	308	333	311	344	581	788	7
niñas	314	333	331	344	581	788	7
de	334	333	342	344	581	788	7
escuelas	344	333	369	344	581	788	7
públicas	238	341	264	353	581	788	7
de	267	341	275	353	581	788	7
Pereira.	278	341	302	353	581	788	7
Rev	304	341	317	353	581	788	7
Med	320	341	335	353	581	788	7
Risaralda.	338	341	369	353	581	788	7
2008.14(1):23-30.	238	350	297	361	581	788	7
14.	223	359	233	371	581	788	7
Chung	238	359	261	371	581	788	7
I-J,	267	359	277	371	581	788	7
Hill	283	359	296	371	581	788	7
KG,	303	359	316	371	581	788	7
Hawkins	323	359	352	371	581	788	7
JD,	358	359	369	371	581	788	7
Gilchrist	238	368	266	379	581	788	7
LD,	271	368	285	379	581	788	7
Nagin	290	368	310	379	581	788	7
DS.	315	368	328	379	581	788	7
Childhood	333	368	369	379	581	788	7
predictors	238	376	270	387	581	788	7
of	281	376	288	387	581	788	7
offense	299	376	322	387	581	788	7
trajectories.	333	376	369	387	581	788	7
JRCD.	238	384	261	396	581	788	7
2002;39(1):60-90.	310	384	369	396	581	788	7
doi:	238	393	251	404	581	788	7
10.1177/002242780203900103.	252	393	359	404	581	788	7
15.	223	402	233	414	581	788	7
Díaz	238	402	254	414	581	788	7
J.	260	402	264	414	581	788	7
La	270	402	279	414	581	788	7
violencia	285	402	313	414	581	788	7
en	320	402	327	414	581	788	7
la	334	402	339	414	581	788	7
escolar:	345	402	369	414	581	788	7
diagnóstico	238	411	275	422	581	788	7
y	278	411	282	422	581	788	7
prevención.	285	411	322	422	581	788	7
Rev	325	411	338	422	581	788	7
Psiquiatr	341	411	369	422	581	788	7
Psicol	238	419	257	430	581	788	7
Niño	258	419	276	430	581	788	7
Adolesc.	277	419	304	430	581	788	7
2001;1(1):57-79.	306	419	361	430	581	788	7
16.	223	429	233	440	581	788	7
Engle	238	429	256	440	581	788	7
PL,	261	429	273	440	581	788	7
Black	278	429	296	440	581	788	7
MM,	301	429	319	440	581	788	7
Behrman	324	429	354	440	581	788	7
JR,	359	429	369	440	581	788	7
Cabral	238	437	260	448	581	788	7
de	262	437	270	448	581	788	7
Mello	273	437	292	448	581	788	7
M,	295	437	304	448	581	788	7
Gertler	307	437	330	448	581	788	7
PJ,	333	437	342	448	581	788	7
Kapiriri	344	437	369	448	581	788	7
L,	238	445	245	456	581	788	7
et	248	445	254	457	581	788	7
al.	257	445	265	457	581	788	7
Strategies	269	445	299	456	581	788	7
to	302	445	309	456	581	788	7
avoid	313	445	330	456	581	788	7
the	334	445	344	456	581	788	7
loss	348	445	359	456	581	788	7
of	363	445	369	456	581	788	7
developmental	238	454	285	465	581	788	7
potential	289	454	318	465	581	788	7
in	322	454	329	465	581	788	7
more	333	454	350	465	581	788	7
than	355	454	369	465	581	788	7
200	238	462	251	473	581	788	7
million	254	462	278	473	581	788	7
children	281	462	308	473	581	788	7
in	311	462	317	473	581	788	7
the	321	462	331	473	581	788	7
developing	335	462	369	473	581	788	7
world.	238	470	259	481	581	788	7
Lancet.	260	470	284	481	581	788	7
2007;369(9557):229-42.	285	470	365	481	581	788	7
17.	225	480	235	491	581	788	7
Grantham-McGregor	238	480	307	491	581	788	7
S,	313	480	319	491	581	788	7
Cheung	325	480	351	491	581	788	7
YB,	357	480	369	491	581	788	7
Cueto	238	488	258	499	581	788	7
S,	259	488	265	499	581	788	7
Glewwe	266	488	293	499	581	788	7
P,	294	488	299	499	581	788	7
Richter	300	488	324	499	581	788	7
L,	325	488	332	499	581	788	7
Strupp	333	488	355	499	581	788	7
B,	356	488	363	499	581	788	7
et	364	488	369	500	581	788	7
al.	238	496	246	508	581	788	7
Developmental	248	496	297	508	581	788	7
potential	299	496	327	508	581	788	7
in	329	496	336	508	581	788	7
the	338	496	348	508	581	788	7
first	350	496	363	508	581	788	7
5	365	496	369	508	581	788	7
years	238	505	254	516	581	788	7
for	255	505	265	516	581	788	7
children	266	505	293	516	581	788	7
in	294	505	301	516	581	788	7
developing	303	505	337	516	581	788	7
countries.	339	505	369	516	581	788	7
Lancet.	238	513	262	524	581	788	7
2007;369(9555):60-70.	263	513	338	524	581	788	7
18.	223	523	233	534	581	788	7
Klevens	238	523	263	534	581	788	7
J,	266	523	270	534	581	788	7
Martínez	273	523	303	534	581	788	7
JW,	305	523	318	534	581	788	7
Le	320	523	329	534	581	788	7
B,	331	523	338	534	581	788	7
Rojas	341	523	359	534	581	788	7
C,	361	523	369	534	581	788	7
Duque	238	531	261	542	581	788	7
A,	264	531	272	542	581	788	7
Tovar	276	531	294	542	581	788	7
R.	298	531	305	542	581	788	7
Evaluation	309	531	343	542	581	788	7
of	347	531	353	542	581	788	7
two	357	531	369	542	581	788	7
interventions	238	539	280	551	581	788	7
to	285	539	292	551	581	788	7
reduce	296	539	317	551	581	788	7
aggressive	322	539	353	551	581	788	7
and	357	539	369	551	581	788	7
antisocial	238	548	268	559	581	788	7
behavior	272	548	300	559	581	788	7
in	304	548	310	559	581	788	7
first	314	548	327	559	581	788	7
and	331	548	343	559	581	788	7
second	347	548	369	559	581	788	7
graders	238	556	261	567	581	788	7
in	265	556	272	567	581	788	7
a	276	556	280	567	581	788	7
resource-poor	284	556	328	567	581	788	7
setting.	332	556	356	567	581	788	7
Int	360	556	369	567	581	788	7
J	238	564	241	575	581	788	7
Educ	246	564	263	575	581	788	7
Res.	269	564	282	575	581	788	7
2009;48(5):307-19.	288	564	351	575	581	788	7
doi:	357	564	369	575	581	788	7
10.1016/j.ijer.2010.03.001.	238	572	325	584	581	788	7
19.	223	582	233	593	581	788	7
Nagin	238	582	258	593	581	788	7
D,	262	582	270	593	581	788	7
Tremblay	273	582	303	593	581	788	7
RE.	307	582	319	593	581	788	7
Trajectories	322	582	359	593	581	788	7
of	363	582	369	593	581	788	7
boys'	238	590	254	602	581	788	7
physical	260	590	286	602	581	788	7
aggression,	292	590	327	602	581	788	7
opposition,	333	590	369	602	581	788	7
and	238	599	250	610	581	788	7
hyperactivity	258	599	299	610	581	788	7
on	306	599	315	610	581	788	7
the	323	599	333	610	581	788	7
path	340	599	355	610	581	788	7
to	362	599	369	610	581	788	7
physically	238	607	269	618	581	788	7
violent	279	607	302	618	581	788	7
and	312	607	324	618	581	788	7
nonviolent	334	607	369	618	581	788	7
juvenile	238	615	263	627	581	788	7
delinquency.	273	615	314	627	581	788	7
Child	325	615	344	627	581	788	7
Dev.	355	615	369	627	581	788	7
1999;70(5):1181-96.	238	624	306	635	581	788	7
20.	223	633	233	645	581	788	7
Marcus	238	633	262	645	581	788	7
RF,	267	633	278	645	581	788	7
Kramer	283	633	308	645	581	788	7
C.	312	633	320	645	581	788	7
Reactive	325	633	352	645	581	788	7
and	357	633	369	645	581	788	7
proactive	238	642	267	653	581	788	7
aggression:	273	642	309	653	581	788	7
attachment	315	642	351	653	581	788	7
and	357	642	369	653	581	788	7
social	238	650	256	661	581	788	7
competence	260	650	299	661	581	788	7
predictors.	303	650	338	661	581	788	7
J	342	650	345	661	581	788	7
Genet	349	650	369	661	581	788	7
Psychol.	238	658	264	670	581	788	7
2001;162(3):260-75.	266	658	334	670	581	788	7
21.	223	668	233	679	581	788	7
Martínez	238	668	268	679	581	788	7
JW.	274	668	286	679	581	788	7
Intervención	292	668	333	679	581	788	7
de	339	668	347	679	581	788	7
salud	353	668	369	679	581	788	7
pública	238	676	262	688	581	788	7
para	264	676	278	688	581	788	7
la	281	676	287	688	581	788	7
prevención	290	676	325	688	581	788	7
o	328	676	333	688	581	788	7
control	335	676	359	688	581	788	7
de	362	676	369	688	581	788	7
la	238	685	244	696	581	788	7
violencia.	251	685	281	696	581	788	7
Investigaciones	288	685	336	696	581	788	7
Andina.	343	685	369	696	581	788	7
2004;(8):36-40.	238	693	289	704	581	788	7
22.	223	703	233	714	581	788	7
Reese	238	703	256	714	581	788	7
LE,	260	703	271	714	581	788	7
Vera	275	703	289	714	581	788	7
EM,	292	703	307	714	581	788	7
Simon	310	703	332	714	581	788	7
TR,	335	703	348	714	581	788	7
Ikeda	352	703	369	714	581	788	7
RM.	238	711	253	722	581	788	7
The	254	711	267	722	581	788	7
role	268	711	281	722	581	788	7
of	282	711	289	722	581	788	7
families	290	711	315	722	581	788	7
and	316	711	328	722	581	788	7
care	330	711	342	722	581	788	7
givers	344	711	362	722	581	788	7
as	363	711	369	722	581	788	7
risk	238	719	250	730	581	788	7
and	252	719	265	730	581	788	7
protective	267	719	299	730	581	788	7
factors	302	719	323	730	581	788	7
in	326	719	333	730	581	788	7
preventing	335	719	369	730	581	788	7
23.	384	284	394	295	581	788	7
24.	384	338	394	349	581	788	7
25.	384	391	394	403	581	788	7
26.	384	445	394	456	581	788	7
27.	384	481	394	492	581	788	7
28.	384	526	394	537	581	788	7
29.	384	580	394	591	581	788	7
30.	384	625	394	636	581	788	7
youth	399	265	418	277	581	788	7
violence.	420	265	448	277	581	788	7
Clin	450	265	465	277	581	788	7
Child	467	265	486	277	581	788	7
Fam	489	265	503	277	581	788	7
Psychol	506	265	530	277	581	788	7
Rev.	399	274	413	285	581	788	7
2000;3(1):61-77.	414	274	469	285	581	788	7
Greenberg	399	284	433	295	581	788	7
MT,	439	284	454	295	581	788	7
Kusche	460	284	484	295	581	788	7
CA,	491	284	505	295	581	788	7
Cook	511	284	530	295	581	788	7
ET,	399	293	410	304	581	788	7
Quamma	414	293	444	304	581	788	7
JP.	448	293	456	304	581	788	7
Promoting	460	293	494	304	581	788	7
emotional	497	293	530	304	581	788	7
competence	399	301	438	313	581	788	7
in	439	301	446	313	581	788	7
school-aged	447	301	485	313	581	788	7
children:	487	301	516	313	581	788	7
The	517	301	530	313	581	788	7
effects	399	310	419	321	581	788	7
of	422	310	429	321	581	788	7
the	432	310	443	321	581	788	7
PATHS	446	310	473	321	581	788	7
curriculum.	476	310	513	321	581	788	7
Dev	516	310	530	321	581	788	7
Psychopathol.1995;7(01):117-36.	399	319	507	330	581	788	7
doi:	517	319	530	330	581	788	7
10.1017/S0954579400006374.	399	328	501	339	581	788	7
Greenwood	399	338	437	349	581	788	7
CR,	440	338	454	349	581	788	7
Hops	456	338	474	349	581	788	7
H,	477	338	485	349	581	788	7
Walker	488	338	511	349	581	788	7
HM,	513	338	530	349	581	788	7
Guild	399	346	418	358	581	788	7
JJ,	422	346	430	358	581	788	7
Stokes	434	346	455	358	581	788	7
J,	460	346	464	358	581	788	7
Young	468	346	489	358	581	788	7
KR,	494	346	508	358	581	788	7
et	512	346	518	358	581	788	7
al.	522	346	530	358	581	788	7
Standardized	399	355	441	366	581	788	7
classroom	449	355	481	366	581	788	7
management	488	355	530	366	581	788	7
program:	399	364	429	375	581	788	7
Social	430	364	449	375	581	788	7
validation	450	364	482	375	581	788	7
and	483	364	495	375	581	788	7
replication	496	364	530	375	581	788	7
studies	399	373	421	384	581	788	7
in	422	373	429	384	581	788	7
Utah	430	373	447	384	581	788	7
and	448	373	460	384	581	788	7
Oregon.	461	373	488	384	581	788	7
J	489	373	492	384	581	788	7
Appl	493	373	509	384	581	788	7
Behav	510	373	530	384	581	788	7
Anal.	399	381	416	392	581	788	7
1979;12(2):235-53.	418	381	481	392	581	788	7
Hahn	399	391	418	403	581	788	7
R,	420	391	428	403	581	788	7
Fuqua-Whitley	430	391	478	403	581	788	7
D,	480	391	489	403	581	788	7
Wethington	491	391	530	403	581	788	7
H,	399	400	408	411	581	788	7
Lowy	410	400	428	411	581	788	7
J,	431	400	435	411	581	788	7
Crosby	437	400	460	411	581	788	7
A,	463	400	471	411	581	788	7
Fullilove	473	400	501	411	581	788	7
M,	503	400	512	411	581	788	7
et	515	400	520	412	581	788	7
al.	522	400	530	412	581	788	7
Effectiveness	399	409	440	420	581	788	7
of	444	409	451	420	581	788	7
universal	456	409	484	420	581	788	7
school-based	489	409	530	420	581	788	7
programs	399	417	429	429	581	788	7
to	430	417	437	429	581	788	7
prevent	438	417	462	429	581	788	7
violent	463	417	485	429	581	788	7
and	486	417	498	429	581	788	7
aggressive	499	417	530	429	581	788	7
behavior:	399	426	429	437	581	788	7
a	431	426	435	437	581	788	7
systematic	437	426	469	437	581	788	7
review.	472	426	494	437	581	788	7
Am	496	426	508	437	581	788	7
J	511	426	514	437	581	788	7
Prev	516	426	530	437	581	788	7
Med.	399	435	416	446	581	788	7
2007;33(2	417	435	451	446	581	788	7
Suppl):S114-29.	453	435	506	446	581	788	7
Sampson	399	445	428	456	581	788	7
RJ,	432	445	442	456	581	788	7
Raudenbush	445	445	486	456	581	788	7
SW,	489	445	502	456	581	788	7
Earls	506	445	521	456	581	788	7
F.	525	445	530	456	581	788	7
Neighborhoods	399	454	450	465	581	788	7
and	455	454	467	465	581	788	7
violent	472	454	494	465	581	788	7
crime:	499	454	519	465	581	788	7
A	524	454	530	465	581	788	7
multilevel	399	462	431	474	581	788	7
study	436	462	453	474	581	788	7
of	458	462	465	474	581	788	7
collective	470	462	500	474	581	788	7
efficacy.	505	462	530	474	581	788	7
Science.	399	471	425	482	581	788	7
1997;	426	471	445	482	581	788	7
277(5328):918-24.	446	471	508	482	581	788	7
Nie	399	481	411	492	581	788	7
Y-G,	412	481	428	492	581	788	7
Li	429	481	436	492	581	788	7
J-B,	437	481	449	492	581	788	7
Vazsonyi	450	481	478	492	581	788	7
AT.	479	481	491	492	581	788	7
Self-control	492	481	530	492	581	788	7
mediates	399	490	427	501	581	788	7
the	437	490	447	501	581	788	7
associations	456	490	494	501	581	788	7
between	503	490	530	501	581	788	7
parental	399	499	425	510	581	788	7
attachment	434	499	471	510	581	788	7
and	480	499	492	510	581	788	7
prosocial	501	499	530	510	581	788	7
behavior	399	507	427	519	581	788	7
among	432	507	454	519	581	788	7
Chinese	460	507	487	519	581	788	7
adolescents.	492	507	530	519	581	788	7
Pers	399	516	412	527	581	788	7
Individ	414	516	437	527	581	788	7
Dif.2016;96:36-9.	438	516	497	527	581	788	7
Montgomery	399	526	442	537	581	788	7
P,	449	526	455	537	581	788	7
Maunders	462	526	495	537	581	788	7
K.	502	526	510	537	581	788	7
The	517	526	530	537	581	788	7
effectiveness	399	535	438	546	581	788	7
of	440	535	447	546	581	788	7
creative	449	535	474	546	581	788	7
bibliotherapy	476	535	518	546	581	788	7
for	521	535	530	546	581	788	7
internalizing,	399	543	441	555	581	788	7
externalizing,	443	543	486	555	581	788	7
and	487	543	500	555	581	788	7
prosocial	501	543	530	555	581	788	7
behaviors	399	552	429	563	581	788	7
in	430	552	437	563	581	788	7
children:	438	552	467	563	581	788	7
A	468	552	474	563	581	788	7
systematic	475	552	507	563	581	788	7
review.	508	552	530	563	581	788	7
Child	399	561	418	572	581	788	7
Youth	422	561	441	572	581	788	7
Serv	445	561	459	572	581	788	7
Rev.	463	561	477	572	581	788	7
2015;55:37-47.	480	561	530	572	581	788	7
doi:10.1016/j.childyouth.2015.05.010.	399	570	524	581	581	788	7
Tasimi	399	580	421	591	581	788	7
A,	424	580	432	591	581	788	7
Young	435	580	455	591	581	788	7
L.	458	580	465	591	581	788	7
Memories	468	580	501	591	581	788	7
of	504	580	510	591	581	788	7
good	513	580	530	591	581	788	7
deeds	399	588	417	600	581	788	7
past:	424	588	440	600	581	788	7
The	447	588	460	600	581	788	7
reinforcing	467	588	502	600	581	788	7
power	510	588	530	600	581	788	7
of	399	597	406	608	581	788	7
prosocial	412	597	441	608	581	788	7
behavior	446	597	474	608	581	788	7
in	480	597	487	608	581	788	7
children.	493	597	521	608	581	788	7
J	527	597	530	608	581	788	7
Exp	399	606	412	617	581	788	7
Child	417	606	436	617	581	788	7
Psychol.	441	606	467	617	581	788	7
2016;147:159-66.	472	606	530	617	581	788	7
doi:	399	614	412	626	581	788	7
10.1016/j.jecp.2016.03.001.	413	614	503	626	581	788	7
Xie	399	625	410	636	581	788	7
X,	413	625	421	636	581	788	7
Chen	424	625	442	636	581	788	7
W,	445	625	454	636	581	788	7
Lei	457	625	467	636	581	788	7
L,	470	625	477	636	581	788	7
Xing	479	625	496	636	581	788	7
C,	498	625	506	636	581	788	7
Zhang	509	625	530	636	581	788	7
Y.	399	633	406	645	581	788	7
The	408	633	421	645	581	788	7
relationship	424	633	462	645	581	788	7
between	465	633	492	645	581	788	7
personality	495	633	530	645	581	788	7
types	399	642	416	653	581	788	7
and	424	642	436	653	581	788	7
prosocial	445	642	473	653	581	788	7
behavior	482	642	510	653	581	788	7
and	518	642	530	653	581	788	7
aggression	399	651	432	662	581	788	7
in	441	651	448	662	581	788	7
Chinese	457	651	483	662	581	788	7
adolescents.	492	651	530	662	581	788	7
Pers	399	659	412	671	581	788	7
Individ	417	659	440	671	581	788	7
Dif.	445	659	458	671	581	788	7
2016;95:56-61.	463	659	512	671	581	788	7
doi:	517	659	530	671	581	788	7
10.1016/j.paid.2016.02.002.	399	668	490	680	581	788	7
Correspondencia:	384	688	438	699	581	788	7
José	439	688	450	699	581	788	7
Rafael	451	688	470	699	581	788	7
Tovar	472	688	489	699	581	788	7
Cuevas	491	688	512	699	581	788	7
Dirección:	384	697	411	708	581	788	7
Calle	417	697	431	708	581	788	7
13	438	697	445	708	581	788	7
No	451	697	460	708	581	788	7
100-00.	466	697	488	708	581	788	7
Santiago	494	697	517	708	581	788	7
de	524	697	530	708	581	788	7
Cali,Colombia	384	705	422	716	581	788	7
Teléfono:	384	714	410	725	581	788	7
3212100	412	714	439	725	581	788	7
ext	441	714	449	725	581	788	7
114	451	714	463	725	581	788	7
Correo	384	723	403	734	581	788	7
electrónico:	404	723	434	734	581	788	7
jose.r.tovar@correounivalle.edu.co	435	723	527	734	581	788	7
461	513	757	530	769	581	788	7
William	434	38	460	49	581	788	8
Martínez	462	38	493	49	581	788	8
J	495	38	499	49	581	788	8
et	501	38	508	49	581	788	8
al.	510	38	519	49	581	788	8
Rev	51	39	66	48	581	788	8
Peru	68	39	88	48	581	788	8
Med	91	39	109	48	581	788	8
Exp	111	39	125	48	581	788	8
Salud	128	39	152	48	581	788	8
Publica.	155	39	189	48	581	788	8
2016;33(3)	191	39	223	49	581	788	8
ANEXO	51	85	93	96	581	788	8
Anexo1:	51	109	83	120	581	788	8
Evaluación	85	109	124	119	581	788	8
del	126	109	137	119	581	788	8
comportamiento	139	109	196	119	581	788	8
agresivo	199	109	229	119	581	788	8
y	231	109	235	119	581	788	8
prosocial	237	109	269	119	581	788	8
de	272	109	280	119	581	788	8
niños	283	109	302	119	581	788	8
y	304	109	308	119	581	788	8
niñas	310	109	329	119	581	788	8
escolarizados	332	109	380	119	581	788	8
(Coprag)	383	109	414	119	581	788	8
Nombre	51	119	79	129	581	788	8
del	82	119	92	129	581	788	8
niño:	95	119	112	129	581	788	8
__________________________________________________________________________________________	114	119	514	129	581	788	8
Nombre	51	129	79	139	581	788	8
del	82	129	92	139	581	788	8
cuidador	95	129	125	139	581	788	8
o	127	129	132	139	581	788	8
acudiente	134	129	169	139	581	788	8
o	171	129	176	139	581	788	8
padre	178	129	198	139	581	788	8
de	200	129	209	139	581	788	8
familia:	212	129	237	139	581	788	8
______________________________________________________________	239	129	515	139	581	788	8
Nombre	51	139	79	149	581	788	8
de	82	139	91	149	581	788	8
la	93	139	99	149	581	788	8
escuela:	101	139	131	149	581	788	8
_____________________________________________________________________________________	136	139	514	149	581	788	8
Grupo:	51	149	75	159	581	788	8
_______________	78	149	144	159	581	788	8
Edad:	147	149	168	159	581	788	8
___________	170	149	219	159	581	788	8
Sexo:	221	149	241	159	581	788	8
______________	244	149	306	159	581	788	8
Fecha:	308	149	333	159	581	788	8
________________________________________	335	149	513	159	581	788	8
1.	53	181	59	192	581	788	8
2.	53	192	59	203	581	788	8
3.	53	204	59	214	581	788	8
4.	53	215	59	226	581	788	8
5.	53	226	59	237	581	788	8
6.	53	245	59	255	581	788	8
7.	53	263	59	273	581	788	8
8.	53	274	59	285	581	788	8
9.	53	293	59	304	581	788	8
10.	53	305	64	315	581	788	8
11.	53	325	63	336	581	788	8
12.	53	345	64	355	581	788	8
Ítems	71	171	91	182	581	788	8
Destruye	71	182	103	193	581	788	8
sus	105	182	118	193	581	788	8
propias	120	182	146	193	581	788	8
cosas	148	182	169	193	581	788	8
Ayuda	71	194	94	204	581	788	8
a	96	194	100	204	581	788	8
quien	103	194	122	204	581	788	8
se	124	194	133	204	581	788	8
ha	135	194	144	204	581	788	8
golpeado	146	194	179	204	581	788	8
Se	71	205	81	216	581	788	8
mete	83	205	101	216	581	788	8
en	103	205	112	216	581	788	8
muchas	114	205	142	216	581	788	8
peleas	144	205	168	216	581	788	8
Se	71	216	81	227	581	788	8
ofrece	83	216	105	227	581	788	8
a	108	216	112	227	581	788	8
arreglar	114	216	142	227	581	788	8
desórdenes	144	216	186	227	581	788	8
Cuando	71	227	99	237	581	788	8
esta	102	227	117	237	581	788	8
bravo(a)	120	227	150	237	581	788	8
con	153	227	166	237	581	788	8
alguien,	169	227	197	237	581	788	8
intenta	200	227	224	237	581	788	8
que	227	227	240	237	581	788	8
otros	243	227	261	237	581	788	8
hagan	264	227	286	237	581	788	8
lo	289	227	295	237	581	788	8
mismo	298	227	322	237	581	788	8
con	71	236	84	246	581	788	8
esa	86	236	99	246	581	788	8
persona	101	236	130	246	581	788	8
Destruye	71	245	103	255	581	788	8
(romper,	109	245	139	255	581	788	8
derribar	145	245	172	255	581	788	8
o	178	245	182	255	581	788	8
pisar	188	245	206	255	581	788	8
voluntariamente)	211	245	271	255	581	788	8
objetos	277	245	303	255	581	788	8
que	308	245	322	255	581	788	8
pertenecen	71	254	111	265	581	788	8
a	113	254	118	265	581	788	8
su	120	254	128	265	581	788	8
familia	131	254	154	265	581	788	8
u	156	254	161	265	581	788	8
otros	163	254	181	265	581	788	8
niños	183	254	202	265	581	788	8
Si	71	264	78	275	581	788	8
hay	80	264	93	275	581	788	8
alegato	96	264	122	275	581	788	8
o	124	264	128	275	581	788	8
pelea,	131	264	153	275	581	788	8
tratará	155	264	178	275	581	788	8
de	180	264	189	275	581	788	8
detenerla	191	264	225	275	581	788	8
Cuando	71	275	99	286	581	788	8
esta	104	275	119	286	581	788	8
bravo(a)	123	275	153	286	581	788	8
con	158	275	170	286	581	788	8
alguien	175	275	201	286	581	788	8
se	205	275	214	286	581	788	8
hace	218	275	236	286	581	788	8
amigo	240	275	262	286	581	788	8
de	266	275	275	286	581	788	8
otros	280	275	298	286	581	788	8
como	302	275	322	286	581	788	8
venganza	71	284	106	295	581	788	8
Dice	71	295	87	305	581	788	8
mentiras,	89	295	122	305	581	788	8
hace	124	295	142	305	581	788	8
trampas	144	295	173	305	581	788	8
Ofrece	71	306	95	317	581	788	8
ayuda	97	306	119	317	581	788	8
a	122	306	126	317	581	788	8
otros	128	306	146	317	581	788	8
niños	148	306	167	317	581	788	8
o	170	306	174	317	581	788	8
niñas	176	306	196	317	581	788	8
(amigos,	198	306	229	317	581	788	8
hermanos)	231	306	269	317	581	788	8
cuando	271	306	298	317	581	788	8
tienen	300	306	322	317	581	788	8
dificultades	71	315	111	326	581	788	8
con	113	315	126	326	581	788	8
una	128	315	142	326	581	788	8
labor	144	315	162	326	581	788	8
Cuando	71	326	99	337	581	788	8
otro	103	326	116	337	581	788	8
niño	120	326	135	337	581	788	8
accidentalmente	139	326	197	337	581	788	8
le	200	326	206	337	581	788	8
golpea,	210	326	236	337	581	788	8
asume	240	326	264	337	581	788	8
que	267	326	281	337	581	788	8
este	284	326	299	337	581	788	8
quiso	303	326	322	337	581	788	8
hacerle	71	335	97	346	581	788	8
daño	100	335	117	346	581	788	8
y	120	335	124	346	581	788	8
reacciona	126	335	161	346	581	788	8
con	163	335	176	346	581	788	8
rabia	178	335	196	346	581	788	8
y	198	335	202	346	581	788	8
pelea	204	335	224	346	581	788	8
Cuando	71	346	99	356	581	788	8
esta	102	346	117	356	581	788	8
disgustado(a)	119	346	168	356	581	788	8
con	170	346	183	356	581	788	8
alguien	186	346	212	356	581	788	8
dice	214	346	229	356	581	788	8
cosas	232	346	252	356	581	788	8
en	255	346	264	356	581	788	8
su	266	346	275	356	581	788	8
contra	277	346	300	356	581	788	8
a	302	346	307	356	581	788	8
sus	309	346	322	356	581	788	8
espaldas	71	355	103	366	581	788	8
Ataca	71	366	92	377	581	788	8
físicamente	94	366	135	377	581	788	8
a	137	366	141	377	581	788	8
las	144	366	154	377	581	788	8
personas	156	366	189	377	581	788	8
Consuela	71	378	105	388	581	788	8
niños(as)	107	378	140	388	581	788	8
que	142	378	156	388	581	788	8
estén	158	378	177	388	581	788	8
llorando	180	378	208	388	581	788	8
o	210	378	215	388	581	788	8
tristes	217	378	238	388	581	788	8
Amenaza	71	389	105	400	581	788	8
con	107	389	120	400	581	788	8
gestos	122	389	146	400	581	788	8
o	148	389	153	400	581	788	8
palabras	155	389	185	400	581	788	8
a	188	389	192	400	581	788	8
otros	194	389	212	400	581	788	8
13.	53	365	64	376	581	788	8
14.	53	376	64	387	581	788	8
15.	53	388	64	398	581	788	8
16.	53	399	64	410	581	788	8
Espontáneamente	71	401	136	412	581	788	8
ayuda	140	401	161	412	581	788	8
a	165	401	170	412	581	788	8
recoger	173	401	200	412	581	788	8
objetos	204	401	230	412	581	788	8
que	233	401	247	412	581	788	8
otros	250	401	268	412	581	788	8
niños(as)	272	401	305	412	581	788	8
han	308	401	322	412	581	788	8
dejado	71	411	95	421	581	788	8
caer.	97	411	115	421	581	788	8
Ejemplo;	117	411	148	421	581	788	8
lápices,	150	411	177	421	581	788	8
cuadernos,	180	411	219	421	581	788	8
etc.	221	411	234	421	581	788	8
17.	53	422	64	432	581	788	8
Es	71	427	80	437	581	788	8
cruel,	82	427	102	437	581	788	8
abusivo(a)	103	427	140	437	581	788	8
o	142	427	146	437	581	788	8
malvado(a)	148	427	188	437	581	788	8
con	189	427	202	437	581	788	8
otras	204	427	222	437	581	788	8
personas	223	427	256	437	581	788	8
o	258	427	262	437	581	788	8
con	264	427	276	437	581	788	8
los	278	427	288	437	581	788	8
animales	290	427	322	437	581	788	8
18.	53	441	64	451	581	788	8
Cuando	71	441	99	452	581	788	8
esta	103	441	118	452	581	788	8
disgustado(a)	121	441	170	452	581	788	8
con	173	441	186	452	581	788	8
alguien	190	441	215	452	581	788	8
le	219	441	225	452	581	788	8
dice	229	441	243	452	581	788	8
a	247	441	251	452	581	788	8
los	255	441	265	452	581	788	8
demás	268	441	292	452	581	788	8
que	296	441	309	452	581	788	8
no	313	441	322	452	581	788	8
comparta	71	450	104	461	581	788	8
con	107	450	120	461	581	788	8
esa	122	450	135	461	581	788	8
persona	137	450	166	461	581	788	8
19.	53	460	64	470	581	788	8
Patea,	71	461	94	472	581	788	8
muerde,	96	461	126	472	581	788	8
golpea	128	461	152	472	581	788	8
a	154	461	159	472	581	788	8
otros	161	461	179	472	581	788	8
niños(as)	181	461	214	472	581	788	8
20.	53	471	64	482	581	788	8
Invita	71	472	90	483	581	788	8
a	92	472	97	483	581	788	8
observadores	99	472	148	483	581	788	8
a	150	472	154	483	581	788	8
participar	157	472	189	483	581	788	8
en	192	472	201	483	581	788	8
el	203	472	209	483	581	788	8
juego	211	472	231	483	581	788	8
21.	53	482	64	493	581	788	8
Toma	71	482	90	493	581	788	8
objetos	94	482	119	493	581	788	8
de	122	482	131	493	581	788	8
otros	135	482	152	493	581	788	8
niños	156	482	174	493	581	788	8
sin	178	482	188	493	581	788	8
su	192	482	200	493	581	788	8
permiso.	204	482	233	493	581	788	8
(apropiación,	237	482	281	493	581	788	8
ruptura	285	482	309	493	581	788	8
de	313	482	322	493	581	788	8
objetos	71	492	96	502	581	788	8
o	98	492	103	502	581	788	8
juegos	105	492	127	502	581	788	8
cuando	130	492	155	502	581	788	8
un	157	492	166	502	581	788	8
niño(a)	168	492	192	502	581	788	8
quita	194	492	211	502	581	788	8
a	213	492	217	502	581	788	8
otro(a)	219	492	242	502	581	788	8
-bien	244	492	261	502	581	788	8
de	263	492	272	502	581	788	8
su	274	492	283	502	581	788	8
mano	285	492	304	502	581	788	8
o	306	492	311	502	581	788	8
de	313	492	322	502	581	788	8
su	71	501	79	511	581	788	8
espacio-	81	501	110	511	581	788	8
un	112	501	121	511	581	788	8
objeto	123	501	144	511	581	788	8
que	146	501	159	511	581	788	8
estaba	161	501	184	511	581	788	8
usando	186	501	211	511	581	788	8
y	213	501	217	511	581	788	8
que	219	501	232	511	581	788	8
no	234	501	243	511	581	788	8
es	245	501	253	511	581	788	8
ofrecido	255	501	282	511	581	788	8
22.	53	509	64	520	581	788	8
Ayuda	71	511	94	521	581	788	8
a	96	511	100	521	581	788	8
otros	103	511	120	521	581	788	8
niños(as)	123	511	155	521	581	788	8
que	158	511	171	521	581	788	8
se	173	511	182	521	581	788	8
sienten	184	511	210	521	581	788	8
mal	212	511	225	521	581	788	8
23.	53	521	64	531	581	788	8
Imita	71	522	88	533	581	788	8
el	91	522	97	533	581	788	8
llanto	99	522	118	533	581	788	8
de	120	522	129	533	581	788	8
otros	132	522	149	533	581	788	8
niños(as)	152	522	185	533	581	788	8
24.	53	532	64	543	581	788	8
Elogia	71	533	93	544	581	788	8
el	96	533	102	544	581	788	8
trabajo	104	533	128	544	581	788	8
de	131	533	140	544	581	788	8
niños(as)	142	533	175	544	581	788	8
menos	177	533	201	544	581	788	8
hábiles	203	533	229	544	581	788	8
25.	53	543	64	554	581	788	8
Se	71	545	81	555	581	788	8
ríe	83	545	92	555	581	788	8
de	95	545	104	555	581	788	8
los	106	545	116	555	581	788	8
errores	118	545	144	555	581	788	8
de	146	545	155	555	581	788	8
otros	157	545	175	555	581	788	8
niños(as)	177	545	210	555	581	788	8
26.	53	555	64	565	581	788	8
Intenta	71	556	96	567	581	788	8
calmar	98	556	122	567	581	788	8
a	124	556	128	567	581	788	8
los	131	556	141	567	581	788	8
niños(as)	143	556	176	567	581	788	8
cuando	178	556	205	567	581	788	8
están	207	556	226	567	581	788	8
agresivos(as)	229	556	277	567	581	788	8
27.	53	566	64	577	581	788	8
Se	71	567	81	578	581	788	8
ríe	83	567	92	578	581	788	8
de	95	567	104	578	581	788	8
limitaciones	106	567	148	578	581	788	8
o	150	567	154	578	581	788	8
defectos	156	567	187	578	581	788	8
de	189	567	198	578	581	788	8
otros	200	567	218	578	581	788	8
niños(as)	220	567	253	578	581	788	8
28.	53	577	64	588	581	788	8
Comparte	71	579	106	589	581	788	8
sus	108	579	121	589	581	788	8
pertenencias	123	579	169	589	581	788	8
con	171	579	184	589	581	788	8
otros	186	579	204	589	581	788	8
niños(as)	206	579	239	589	581	788	8
29.	53	589	64	599	581	788	8
Daña	71	590	90	601	581	788	8
juegos	92	590	116	601	581	788	8
o	118	590	123	601	581	788	8
actividades	125	590	165	601	581	788	8
de	167	590	176	601	581	788	8
los	178	590	189	601	581	788	8
otros	191	590	209	601	581	788	8
Nunca	334	171	357	182	581	788	8
1	359	171	364	182	581	788	8
Algunas	382	171	411	182	581	788	8
veces	413	171	434	182	581	788	8
2	436	171	441	182	581	788	8
Casi	455	171	471	182	581	788	8
siempre	474	171	502	182	581	788	8
3	504	171	509	182	581	788	8
