La	117	35	134	55	595	782	1
retroalimentación	138	35	263	55	595	782	1
constructiva	267	35	354	55	595	782	1
en	358	35	376	55	595	782	1
el	380	35	392	55	595	782	1
desarrollo	396	35	467	55	595	782	1
de	471	35	488	55	595	782	1
habilidades	492	35	573	55	595	782	1
comunicativas	128	54	229	74	595	782	1
escritas	233	54	289	74	595	782	1
e	293	54	302	74	595	782	1
investigativas	306	54	402	74	595	782	1
en	406	54	424	74	595	782	1
dos	428	54	453	74	595	782	1
generaciones	457	54	551	74	595	782	1
de	555	54	573	74	595	782	1
alumnos	282	74	342	94	595	782	1
de	346	74	363	94	595	782	1
medicina	367	74	432	94	595	782	1
en	436	74	453	94	595	782	1
Yucatán,	457	74	517	94	595	782	1
México	521	74	573	94	595	782	1
Constructive	114	95	182	111	595	782	1
feedback	186	95	236	111	595	782	1
in	239	95	249	111	595	782	1
the	253	95	271	111	595	782	1
development	274	95	345	111	595	782	1
of	348	95	359	111	595	782	1
written	362	95	399	111	595	782	1
and	403	95	424	111	595	782	1
research	427	95	475	111	595	782	1
communicational	478	95	573	111	595	782	1
skills	224	110	252	127	595	782	1
in	255	110	265	127	595	782	1
two	268	110	288	127	595	782	1
generations	291	110	356	127	595	782	1
of	359	110	370	127	595	782	1
medical	373	110	416	127	595	782	1
students	419	110	467	127	595	782	1
in	471	110	481	127	595	782	1
Yucatan,	484	110	531	127	595	782	1
Mexico	534	110	573	127	595	782	1
Esteban	144	139	183	161	595	782	1
Aguilar-Vargas	186	139	256	161	595	782	1
1	255	139	259	152	595	782	1
,	259	139	262	161	595	782	1
Adriana	265	139	301	161	595	782	1
Rodríguez-Castellanos	304	139	412	161	595	782	1
2	412	139	415	152	595	782	1
,	415	139	418	161	595	782	1
Luis	421	139	440	161	595	782	1
Baeza	443	139	473	161	595	782	1
3	473	139	476	152	595	782	1
,	476	139	479	161	595	782	1
Nina	413	153	435	175	595	782	1
Méndez	438	153	476	175	595	782	1
4	476	153	479	166	595	782	1
Estudiante	104	170	134	185	595	782	1
de	135	170	143	185	595	782	1
quinto	144	170	162	185	595	782	1
año	163	170	174	185	595	782	1
de	176	170	183	185	595	782	1
la	185	170	189	185	595	782	1
carrera	191	170	211	185	595	782	1
de	213	170	220	185	595	782	1
médico	222	170	243	185	595	782	1
cirujano,	244	170	268	185	595	782	1
Campus	270	170	293	185	595	782	1
de	295	170	302	185	595	782	1
Ciencias	304	170	328	185	595	782	1
de	330	170	337	185	595	782	1
la	339	170	344	185	595	782	1
Salud,	346	170	363	185	595	782	1
Universidad	365	170	398	185	595	782	1
Marista	400	170	421	185	595	782	1
de	423	170	430	185	595	782	1
Mérida,	431	170	452	185	595	782	1
Yucatán,	454	170	479	185	595	782	1
México.	457	180	479	195	595	782	1
2	112	190	114	199	595	782	1
Médico	115	190	136	205	595	782	1
Cirujano,	138	190	163	205	595	782	1
Estudiante	164	190	194	205	595	782	1
de	196	190	203	205	595	782	1
la	205	190	209	205	595	782	1
Maestría	211	190	235	205	595	782	1
en	237	190	244	205	595	782	1
Investigación	246	190	283	205	595	782	1
en	285	190	291	205	595	782	1
salud,	293	190	310	205	595	782	1
posgrado	312	190	339	205	595	782	1
Institucional	341	190	374	205	595	782	1
en	376	190	383	205	595	782	1
Ciencias	384	190	408	205	595	782	1
de	410	190	417	205	595	782	1
la	419	190	424	205	595	782	1
Salud,	426	190	443	205	595	782	1
Universidad	445	190	479	205	595	782	1
Autónoma	392	200	420	215	595	782	1
de	422	200	429	215	595	782	1
Yucatán,	431	200	455	215	595	782	1
México.	457	200	479	215	595	782	1
3	185	210	187	219	595	782	1
Médico	189	210	209	225	595	782	1
cirujano,	211	210	235	225	595	782	1
Hospital	237	210	260	225	595	782	1
Regional	261	210	286	225	595	782	1
de	288	210	295	225	595	782	1
Alta	297	210	307	225	595	782	1
Especialidad	309	210	345	225	595	782	1
de	347	210	354	225	595	782	1
la	356	210	361	225	595	782	1
Península	363	210	390	225	595	782	1
de	392	210	399	225	595	782	1
Yucatán	401	210	424	225	595	782	1
(HRAEPY),	425	210	455	225	595	782	1
México.	457	210	479	225	595	782	1
4	95	220	97	229	595	782	1
Doctora	98	220	120	235	595	782	1
en	122	220	129	235	595	782	1
Ciencias	131	220	155	235	595	782	1
de	157	220	164	235	595	782	1
la	166	220	171	235	595	782	1
Salud,	172	220	190	235	595	782	1
Maestra	192	220	214	235	595	782	1
en	216	220	223	235	595	782	1
Ciencias,	225	220	250	235	595	782	1
Médico	252	220	273	235	595	782	1
Cirujano;	275	220	300	235	595	782	1
Profesora	301	220	328	235	595	782	1
Titular,	330	220	348	235	595	782	1
Campus	350	220	374	235	595	782	1
de	375	220	383	235	595	782	1
Ciencias	384	220	408	235	595	782	1
de	410	220	417	235	595	782	1
la	419	220	424	235	595	782	1
Salud,	426	220	443	235	595	782	1
Universidad	445	220	479	235	595	782	1
Marista	377	230	397	245	595	782	1
de	399	230	406	245	595	782	1
Mérida,	408	230	429	245	595	782	1
Yucatán,	431	230	455	245	595	782	1
México.	457	230	479	245	595	782	1
1	101	170	103	179	595	782	1
Resumen	68	272	104	288	595	782	1
Palabras	68	437	95	452	595	782	1
clave.	97	437	115	452	595	782	1
Aprendizaje;	117	436	156	453	595	782	1
Educación	158	436	191	453	595	782	1
Médica;	193	436	218	453	595	782	1
Retroalimentación	220	436	275	453	595	782	1
Constructiva;	277	436	317	453	595	782	1
Investigación;	319	436	362	453	595	782	1
Pregrado.	364	436	395	453	595	782	1
Abstract	68	455	99	471	595	782	1
Keywords.	68	619	100	635	595	782	1
Learning;	102	619	131	636	595	782	1
Medical	133	619	157	636	595	782	1
Education;	159	619	192	636	595	782	1
Constructive	194	619	232	636	595	782	1
Feedback;	235	619	267	636	595	782	1
Research;	269	619	300	636	595	782	1
Undergraduate	302	619	349	636	595	782	1
Students.	351	619	380	636	595	782	1
An	77	643	86	658	595	782	1
Fac	89	643	102	658	595	782	1
med.	105	643	123	658	595	782	1
2016;77(2):137-42	126	643	186	658	595	782	1
/	189	643	191	658	595	782	1
http://dx.doi.org/10.15381/anales.v77i2.11818	194	643	347	658	595	782	1
137	572	752	584	762	595	782	1
An	48	27	56	36	595	782	2
Fac	58	27	68	36	595	782	2
med.	70	27	84	36	595	782	2
2016;77(2):137-42	86	27	139	36	595	782	2
INTRODUCCIÓN	48	61	117	78	595	782	2
Desarrollar	48	85	93	97	595	782	2
y	99	85	103	97	595	782	2
fortalecer	109	85	147	97	595	782	2
las	153	85	163	97	595	782	2
habilida-	169	85	204	97	595	782	2
des	48	97	61	109	595	782	2
investigativas	66	97	120	109	595	782	2
de	126	97	135	109	595	782	2
los	140	97	151	109	595	782	2
médicos	157	97	189	109	595	782	2
en	194	97	204	109	595	782	2
formación	48	109	89	121	595	782	2
es	93	109	101	121	595	782	2
tan	105	109	118	121	595	782	2
importante	122	109	167	121	595	782	2
como	171	109	193	121	595	782	2
la	197	109	204	121	595	782	2
capacitación	48	121	99	133	595	782	2
clínica,	102	121	131	133	595	782	2
pues	134	121	152	133	595	782	2
es	155	121	163	133	595	782	2
un	167	121	177	133	595	782	2
anhe-	181	121	204	133	595	782	2
lo	48	133	56	145	595	782	2
que	60	133	75	145	595	782	2
como	80	133	102	145	595	782	2
profesionistas	106	133	160	145	595	782	2
tengan	165	133	192	145	595	782	2
la	197	133	204	145	595	782	2
capacidad	48	145	88	157	595	782	2
para	94	145	111	157	595	782	2
analizar	117	145	148	157	595	782	2
críticamente	154	145	204	157	595	782	2
las	48	157	59	169	595	782	2
acciones	61	157	95	169	595	782	2
preventivas,	97	157	146	169	595	782	2
diagnósticas	148	157	197	169	595	782	2
o	199	157	204	169	595	782	2
terapéuticas	48	169	96	181	595	782	2
de	99	169	109	181	595	782	2
elección	112	169	145	181	595	782	2
en	148	169	158	181	595	782	2
su	161	169	169	181	595	782	2
práctica	172	169	204	181	595	782	2
diaria	48	181	71	193	595	782	2
y	74	181	78	193	595	782	2
es	81	181	88	193	595	782	2
por	91	181	105	193	595	782	2
ello	107	181	122	193	595	782	2
que	125	181	139	193	595	782	2
es	142	181	150	193	595	782	2
deseable	153	181	187	193	595	782	2
que	189	181	204	193	595	782	2
los	48	193	59	205	595	782	2
estudiantes	63	193	107	205	595	782	2
de	111	193	120	205	595	782	2
medicina	124	193	160	205	595	782	2
participen	164	193	204	205	595	782	2
en	48	206	58	218	595	782	2
la	63	206	70	218	595	782	2
investigación	74	206	127	218	595	782	2
y	131	206	135	218	595	782	2
adicionalmente,	140	206	204	218	595	782	2
si	48	218	54	230	595	782	2
desean	57	218	85	230	595	782	2
en	88	218	98	230	595	782	2
un	101	218	111	230	595	782	2
futuro	115	218	139	230	595	782	2
participar	142	218	181	230	595	782	2
en	184	218	194	230	595	782	2
la	197	218	204	230	595	782	2
generación	48	230	92	242	595	782	2
de	97	230	106	242	595	782	2
conocimientos,	111	230	171	242	595	782	2
las	176	230	186	242	595	782	2
ha-	191	230	204	242	595	782	2
bilidades	48	242	83	254	595	782	2
para	86	242	104	254	595	782	2
la	107	242	114	254	595	782	2
investigación	117	242	170	254	595	782	2
y	173	242	177	254	595	782	2
la	181	242	188	254	595	782	2
co-	191	242	204	254	595	782	2
municación	48	254	95	266	595	782	2
escrita	99	254	125	266	595	782	2
serán	128	254	149	266	595	782	2
fundamentes	153	254	204	266	595	782	2
para	48	266	65	278	595	782	2
cumplir	68	266	99	278	595	782	2
dicho	101	266	123	278	595	782	2
fin	126	266	137	278	595	782	2
(1)	139	267	146	274	595	782	2
.	146	266	149	278	595	782	2
Perfeccionar	60	284	109	296	595	782	2
las	113	284	123	296	595	782	2
habilidades	127	284	172	296	595	782	2
para	176	284	193	296	595	782	2
la	197	284	204	296	595	782	2
comunicación	48	296	104	308	595	782	2
escrita	107	296	133	308	595	782	2
es	136	296	144	308	595	782	2
una	147	296	162	308	595	782	2
necesidad	165	296	204	308	595	782	2
fundamental	48	308	99	320	595	782	2
de	102	308	112	320	595	782	2
la	115	308	122	320	595	782	2
formación	125	308	166	320	595	782	2
profesio-	169	308	204	320	595	782	2
nal,	48	320	63	332	595	782	2
ya	68	320	76	332	595	782	2
que	81	320	96	332	595	782	2
la	100	320	107	332	595	782	2
capacidad	112	320	152	332	595	782	2
de	157	320	166	332	595	782	2
comuni-	171	320	204	332	595	782	2
carse	48	332	68	344	595	782	2
apropiadamente	72	332	137	344	595	782	2
de	141	332	151	344	595	782	2
manera	155	332	185	344	595	782	2
oral	189	332	204	344	595	782	2
y	48	344	52	356	595	782	2
escrita	56	344	82	356	595	782	2
es	86	344	94	356	595	782	2
sin	98	344	109	356	595	782	2
duda	113	344	133	356	595	782	2
una	137	344	152	356	595	782	2
de	156	344	165	356	595	782	2
las	169	344	180	356	595	782	2
com-	184	344	204	356	595	782	2
petencias	48	357	86	368	595	782	2
básicas	88	357	116	368	595	782	2
que	118	357	132	368	595	782	2
hacen	135	357	159	368	595	782	2
posible	161	357	189	368	595	782	2
dar	191	357	204	368	595	782	2
a	48	369	53	381	595	782	2
conocer	56	369	87	381	595	782	2
con	90	369	105	381	595	782	2
claridad	108	369	140	381	595	782	2
y	143	369	147	381	595	782	2
estructura	150	369	190	381	595	782	2
los	193	369	204	381	595	782	2
pensamientos	48	381	103	393	595	782	2
y	107	381	111	393	595	782	2
opiniones.	115	381	156	393	595	782	2
Al	161	381	171	393	595	782	2
médico	175	381	204	393	595	782	2
en	48	393	58	405	595	782	2
formación	62	393	103	405	595	782	2
le	107	393	114	405	595	782	2
sirve	118	393	137	405	595	782	2
para	141	393	159	405	595	782	2
expresarse	163	393	204	405	595	782	2
en	48	405	58	417	595	782	2
el	61	405	68	417	595	782	2
ámbito	71	405	99	417	595	782	2
clínico	102	405	129	417	595	782	2
(tales	132	405	154	417	595	782	2
como	158	405	179	417	595	782	2
el	183	405	190	417	595	782	2
ra-	193	405	204	417	595	782	2
zonamiento	48	417	95	429	595	782	2
diagnóstico,	97	417	145	429	595	782	2
manejo	148	417	177	429	595	782	2
de	180	417	189	429	595	782	2
ca-	192	417	204	429	595	782	2
sos,	48	429	62	441	595	782	2
y	65	429	69	441	595	782	2
en	71	429	81	441	595	782	2
general	84	429	113	441	595	782	2
comunicación	115	429	172	441	595	782	2
con	174	429	189	441	595	782	2
co-	191	429	204	441	595	782	2
legas	48	441	67	453	595	782	2
y	70	441	74	453	595	782	2
pacientes),	77	441	120	453	595	782	2
a	123	441	127	453	595	782	2
la	130	441	137	453	595	782	2
vez	139	441	152	453	595	782	2
que	154	441	169	453	595	782	2
también	171	441	204	453	595	782	2
facilita	48	453	75	465	595	782	2
las	77	453	88	465	595	782	2
destrezas	90	453	125	465	595	782	2
de	127	453	137	465	595	782	2
la	139	453	146	465	595	782	2
comunicación	148	453	204	465	595	782	2
científica	48	465	85	477	595	782	2
derivada	89	465	123	477	595	782	2
de	127	465	137	477	595	782	2
la	141	465	148	477	595	782	2
investigación	151	465	204	477	595	782	2
biomédica	48	478	89	489	595	782	2
y	92	478	96	489	595	782	2
de	99	478	108	489	595	782	2
las	111	478	122	489	595	782	2
ciencias	124	478	156	489	595	782	2
de	159	478	168	489	595	782	2
la	171	478	178	489	595	782	2
salud.	181	478	204	489	595	782	2
Debido	48	490	77	502	595	782	2
a	81	490	86	502	595	782	2
ello,	90	490	107	502	595	782	2
en	111	490	120	502	595	782	2
la	124	490	131	502	595	782	2
actualidad	135	490	177	502	595	782	2
se	181	490	189	502	595	782	2
re-	193	490	204	502	595	782	2
conoce	48	502	77	514	595	782	2
que	80	502	95	514	595	782	2
las	98	502	109	514	595	782	2
habilidades	112	502	157	514	595	782	2
para	160	502	177	514	595	782	2
la	181	502	188	514	595	782	2
co-	191	502	204	514	595	782	2
municación	48	514	95	526	595	782	2
son	98	514	112	526	595	782	2
aspectos	114	514	147	526	595	782	2
susceptibles	150	514	197	526	595	782	2
a	200	514	204	526	595	782	2
enseñarse,	48	526	90	538	595	782	2
aprenderse	93	526	136	538	595	782	2
y	139	526	143	538	595	782	2
evaluarse,	146	526	186	538	595	782	2
aún	189	526	204	538	595	782	2
cuando	48	538	78	550	595	782	2
la	81	538	88	550	595	782	2
introducción	92	538	143	550	595	782	2
de	147	538	156	550	595	782	2
estas	160	538	179	550	595	782	2
capa-	182	538	204	550	595	782	2
cidades	48	550	78	562	595	782	2
en	80	550	90	562	595	782	2
la	92	550	99	562	595	782	2
formación	102	550	142	562	595	782	2
de	145	550	154	562	595	782	2
pregrado	157	550	192	562	595	782	2
en	194	550	204	562	595	782	2
medicina	48	562	85	574	595	782	2
es	87	562	95	574	595	782	2
relativamente	97	562	153	574	595	782	2
reciente	155	562	187	574	595	782	2
(2-4)	190	563	202	570	595	782	2
.	202	562	204	574	595	782	2
Más	60	580	76	592	595	782	2
allá	80	580	94	592	595	782	2
de	97	580	106	592	595	782	2
la	110	580	117	592	595	782	2
comunicación	120	580	176	592	595	782	2
per	180	580	191	592	595	782	2
se,	195	580	204	592	595	782	2
para	48	592	65	604	595	782	2
lograr	71	592	94	604	595	782	2
habilidades	100	592	145	604	595	782	2
investigativas	150	592	204	604	595	782	2
es	48	604	56	616	595	782	2
importante	60	604	104	616	595	782	2
que	108	604	122	616	595	782	2
los	126	604	137	616	595	782	2
médicos	140	604	173	616	595	782	2
en	177	604	186	616	595	782	2
for-	190	604	204	616	595	782	2
mación	48	616	78	628	595	782	2
posean	80	616	108	628	595	782	2
destreza	110	616	142	628	595	782	2
para	145	616	162	628	595	782	2
transmitir	165	616	204	628	595	782	2
una	48	628	63	640	595	782	2
correcta	66	628	98	640	595	782	2
estructura	101	628	141	640	595	782	2
del	144	628	156	640	595	782	2
pensamien-	158	628	204	640	595	782	2
to,	48	641	59	653	595	782	2
claridad	62	641	94	653	595	782	2
con	97	641	112	653	595	782	2
el	115	641	122	653	595	782	2
estilo	125	641	146	653	595	782	2
de	150	641	159	653	595	782	2
escribir	162	641	191	653	595	782	2
en	194	641	204	653	595	782	2
el	48	653	55	665	595	782	2
arreglo	57	653	85	665	595	782	2
espacial	87	653	118	665	595	782	2
de	120	653	129	665	595	782	2
las	131	653	142	665	595	782	2
palabras,	144	653	179	665	595	782	2
mien-	181	653	204	665	595	782	2
tras	48	665	63	677	595	782	2
presenten	68	665	107	677	595	782	2
la	112	665	119	677	595	782	2
información	125	665	173	677	595	782	2
escrita	178	665	204	677	595	782	2
sin	48	677	60	689	595	782	2
defectos	65	677	98	689	595	782	2
de	103	677	112	689	595	782	2
ortografía	118	677	156	689	595	782	2
o	161	677	166	689	595	782	2
sintaxis.	172	677	204	689	595	782	2
Para	48	689	66	701	595	782	2
la	70	689	77	701	595	782	2
comunicación	81	689	137	701	595	782	2
científica	141	689	178	701	595	782	2
nece-	182	689	204	701	595	782	2
sitan	48	701	67	713	595	782	2
además	70	701	100	713	595	782	2
la	103	701	110	713	595	782	2
capacidad	113	701	153	713	595	782	2
de	156	701	165	713	595	782	2
síntesis	168	701	197	713	595	782	2
y	200	701	204	713	595	782	2
congruencia	48	713	97	725	595	782	2
en	100	713	110	725	595	782	2
la	112	713	119	725	595	782	2
redacción	122	713	161	725	595	782	2
de	163	713	173	725	595	782	2
los	176	713	186	725	595	782	2
ele-	189	713	204	725	595	782	2
138	11	752	23	762	595	782	2
mentos	215	63	245	75	595	782	2
metodológicos,	247	63	307	75	595	782	2
como	310	63	332	75	595	782	2
lo	334	63	342	75	595	782	2
son	344	63	358	75	595	782	2
los	360	63	371	75	595	782	2
objetivos,	215	75	254	87	595	782	2
las	257	75	268	87	595	782	2
hipótesis	271	75	306	87	595	782	2
o	309	75	314	87	595	782	2
conclusiones.	318	75	371	87	595	782	2
Para	215	87	233	99	595	782	2
ello,	237	87	254	99	595	782	2
la	258	87	265	99	595	782	2
evaluación	269	87	312	99	595	782	2
de	316	87	326	99	595	782	2
protocolos	330	87	371	99	595	782	2
escritos	215	99	245	111	595	782	2
por	248	99	261	111	595	782	2
los	263	99	274	111	595	782	2
estudiantes	277	99	322	111	595	782	2
de	324	99	334	111	595	782	2
pregrado	336	99	371	111	595	782	2
en	215	111	225	123	595	782	2
medicina	227	111	264	123	595	782	2
es	266	111	274	123	595	782	2
una	276	111	291	123	595	782	2
vía	293	111	305	123	595	782	2
útil	307	111	320	123	595	782	2
para	323	111	340	123	595	782	2
evaluar	342	111	371	123	595	782	2
y	215	123	220	135	595	782	2
reforzar	222	123	252	135	595	782	2
las	254	123	265	135	595	782	2
habilidades	267	123	312	135	595	782	2
comunicativas	314	123	371	135	595	782	2
de	215	135	225	147	595	782	2
los	227	135	238	147	595	782	2
médicos	240	135	272	147	595	782	2
en	275	135	284	147	595	782	2
formación,	286	135	329	147	595	782	2
perfeccio-	331	135	371	147	595	782	2
nar	215	147	229	159	595	782	2
capacidades	231	147	279	159	595	782	2
profesionales	282	147	333	159	595	782	2
críticas	336	147	364	159	595	782	2
y	367	147	371	159	595	782	2
facilitar	215	160	246	172	595	782	2
su	248	160	257	172	595	782	2
razonamiento	259	160	314	172	595	782	2
científico	316	160	353	172	595	782	2
me-	356	160	371	172	595	782	2
todológico	215	172	257	184	595	782	2
(5,6)	260	172	271	179	595	782	2
.	271	172	274	184	595	782	2
La	227	189	237	201	595	782	2
comunicación	240	189	296	201	595	782	2
científica	300	189	336	201	595	782	2
e	340	189	344	201	595	782	2
inves-	347	189	371	201	595	782	2
de	250	201	259	213	595	782	2
pregrado	261	201	296	213	595	782	2
en	298	201	308	213	595	782	2
salud	310	201	331	213	595	782	2
es	333	201	341	213	595	782	2
reduci-	343	201	371	213	595	782	2
da	215	213	225	225	595	782	2
a	228	213	232	225	595	782	2
nivel	235	213	254	225	595	782	2
mundial,	257	213	292	225	595	782	2
particularmente	295	213	359	225	595	782	2
en	362	213	371	225	595	782	2
América	215	225	250	237	595	782	2
Latina,	254	225	282	237	595	782	2
donde	286	225	311	237	595	782	2
se	315	225	323	237	595	782	2
estima	327	225	353	237	595	782	2
que	357	225	371	237	595	782	2
los	215	238	226	250	595	782	2
estudiantes	230	238	275	250	595	782	2
de	278	238	288	250	595	782	2
medicina	291	238	328	250	595	782	2
participan	331	238	371	250	595	782	2
en	215	250	225	262	595	782	2
4,5%	228	250	248	262	595	782	2
de	251	250	260	262	595	782	2
las	263	250	273	262	595	782	2
publicaciones	276	250	330	262	595	782	2
en	333	250	342	262	595	782	2
el	345	250	352	262	595	782	2
área	355	250	371	262	595	782	2
de	215	262	225	274	595	782	2
la	227	262	234	274	595	782	2
salud	237	262	258	274	595	782	2
y	260	262	264	274	595	782	2
que	267	262	281	274	595	782	2
México	284	262	314	274	595	782	2
aporta	316	262	342	274	595	782	2
apenas	344	262	371	274	595	782	2
un	215	274	226	286	595	782	2
0,4%	230	274	250	286	595	782	2
de	254	274	263	286	595	782	2
las	267	274	278	286	595	782	2
publicaciones	281	274	336	286	595	782	2
médicas	339	274	371	286	595	782	2
científicas;	215	286	258	298	595	782	2
este	262	286	278	298	595	782	2
hecho	282	286	307	298	595	782	2
se	311	286	319	298	595	782	2
vincula	323	286	352	298	595	782	2
con	357	286	371	298	595	782	2
la	215	298	222	310	595	782	2
escasa	226	298	251	310	595	782	2
oferta	255	298	278	310	595	782	2
de	282	298	292	310	595	782	2
cursos	295	298	320	310	595	782	2
formales	324	298	358	310	595	782	2
en	361	298	371	310	595	782	2
investigación	215	310	268	322	595	782	2
en	274	310	284	322	595	782	2
los	290	310	301	322	595	782	2
programas	307	310	348	322	595	782	2
aca-	355	310	371	322	595	782	2
démicos	215	322	248	334	595	782	2
de	253	322	263	334	595	782	2
las	268	322	278	334	595	782	2
carreras	283	322	315	334	595	782	2
de	320	322	330	334	595	782	2
medicina	335	322	371	334	595	782	2
en	215	334	225	346	595	782	2
México.	229	334	262	346	595	782	2
Debe	266	334	287	346	595	782	2
reconocerse	291	334	339	346	595	782	2
que	343	334	357	346	595	782	2
en	362	334	371	346	595	782	2
América	215	346	250	358	595	782	2
Latina	253	346	278	358	595	782	2
la	281	346	288	358	595	782	2
capacitación	291	346	341	358	595	782	2
para	344	346	361	358	595	782	2
la	364	346	371	358	595	782	2
atención	215	358	250	370	595	782	2
terapéutica	253	358	298	370	595	782	2
con	301	358	316	370	595	782	2
fines	319	358	338	370	595	782	2
asisten-	341	358	371	370	595	782	2
ciales	215	370	237	382	595	782	2
se	241	370	249	382	595	782	2
ve	253	370	262	382	595	782	2
favorecida,	266	370	310	382	595	782	2
en	313	370	323	382	595	782	2
detrimento	327	370	371	382	595	782	2
del	215	382	228	394	595	782	2
tiempo	231	382	259	394	595	782	2
y	263	382	267	394	595	782	2
recursos	271	382	304	394	595	782	2
destinados	308	382	350	394	595	782	2
para	354	382	371	394	595	782	2
la	215	394	222	406	595	782	2
formación	228	394	268	406	595	782	2
en	274	394	284	406	595	782	2
investigación	289	394	342	406	595	782	2
y,	347	394	353	406	595	782	2
por	358	394	371	406	595	782	2
ende,	215	406	237	418	595	782	2
de	240	406	249	418	595	782	2
la	252	406	259	418	595	782	2
comunicación	262	406	318	418	595	782	2
científica.	320	406	360	418	595	782	2
Es	362	406	371	418	595	782	2
por	215	418	229	430	595	782	2
ello	232	418	247	430	595	782	2
que,	250	418	267	430	595	782	2
ante	271	418	288	430	595	782	2
la	292	418	299	430	595	782	2
reducida	302	418	337	430	595	782	2
instruc-	340	418	371	430	595	782	2
ción	215	430	233	442	595	782	2
para	236	430	254	442	595	782	2
la	257	430	264	442	595	782	2
comunicación,	268	430	326	442	595	782	2
se	330	430	338	442	595	782	2
obtiene	341	430	371	442	595	782	2
como	215	442	237	454	595	782	2
consecuencia	240	442	294	454	595	782	2
la	297	442	304	454	595	782	2
baja	307	442	323	454	595	782	2
producción	326	442	371	454	595	782	2
científica	215	454	252	466	595	782	2
en	256	454	266	466	595	782	2
biomedicina	270	454	319	466	595	782	2
en	323	454	333	466	595	782	2
América	337	454	371	466	595	782	2
Latina.	215	466	244	478	595	782	2
El	247	466	255	478	595	782	2
reforzamiento	258	466	313	478	595	782	2
de	316	466	326	478	595	782	2
los	329	466	340	478	595	782	2
progra-	343	466	371	478	595	782	2
mas	215	479	231	491	595	782	2
académicos	234	479	280	491	595	782	2
en	283	479	293	491	595	782	2
las	296	479	307	491	595	782	2
áreas	310	479	330	491	595	782	2
de	333	479	343	491	595	782	2
comu-	346	479	371	491	595	782	2
nicación	215	491	250	503	595	782	2
escrita	253	491	279	503	595	782	2
y	283	491	287	503	595	782	2
comunicación	291	491	347	503	595	782	2
de	351	491	361	503	595	782	2
la	364	491	371	503	595	782	2
ciencia	215	503	244	515	595	782	2
podría	246	503	271	515	595	782	2
fortalecer	273	503	312	515	595	782	2
las	314	503	324	515	595	782	2
habilidades	326	503	371	515	595	782	2
investigativas	215	515	269	527	595	782	2
e	273	515	278	527	595	782	2
incrementar	281	515	330	527	595	782	2
las	334	515	344	527	595	782	2
publi-	348	515	371	527	595	782	2
caciones	215	527	250	539	595	782	2
científicas	252	527	293	539	595	782	2
en	296	527	305	539	595	782	2
México	308	527	338	539	595	782	2
y	341	527	345	539	595	782	2
Amé-	348	527	371	539	595	782	2
rica	215	539	230	551	595	782	2
Latina,	233	539	262	551	595	782	2
contribuyendo	265	539	323	551	595	782	2
a	326	539	330	551	595	782	2
fortalecer	333	539	371	551	595	782	2
a	215	551	220	563	595	782	2
las	224	551	234	563	595	782	2
ciencias	238	551	269	563	595	782	2
de	273	551	283	563	595	782	2
la	286	551	293	563	595	782	2
salud,	297	551	320	563	595	782	2
la	324	551	331	563	595	782	2
medicina	335	551	371	563	595	782	2
basada	215	563	242	575	595	782	2
en	247	563	256	575	595	782	2
evidencias	261	563	302	575	595	782	2
y	306	563	311	575	595	782	2
la	315	563	322	575	595	782	2
producción	326	563	371	575	595	782	2
científica	215	575	252	587	595	782	2
en	255	575	265	587	595	782	2
la	267	575	274	587	595	782	2
región	277	575	302	587	595	782	2
(7-10)	304	576	319	583	595	782	2
.	319	575	321	587	595	782	2
La	227	593	237	605	595	782	2
evaluación	240	593	283	605	595	782	2
de	287	593	296	605	595	782	2
las	300	593	310	605	595	782	2
habilidades	314	593	358	605	595	782	2
de	362	593	371	605	595	782	2
comunicación	215	605	272	617	595	782	2
e	279	605	283	617	595	782	2
investigativas	290	605	344	617	595	782	2
suele	351	605	371	617	595	782	2
requerir	215	617	247	629	595	782	2
de	250	617	260	629	595	782	2
un	263	617	274	629	595	782	2
acompañamiento	277	617	346	629	595	782	2
cons-	350	617	371	629	595	782	2
tante	215	629	236	641	595	782	2
del	242	629	254	641	595	782	2
desempeño	259	629	304	641	595	782	2
del	309	629	321	641	595	782	2
alumno	326	629	357	641	595	782	2
de	362	629	371	641	595	782	2
pregrado,	215	641	253	653	595	782	2
de	257	641	266	653	595	782	2
modo	270	641	293	653	595	782	2
que	297	641	312	653	595	782	2
una	316	641	331	653	595	782	2
sola	335	641	350	653	595	782	2
eva-	354	641	371	653	595	782	2
luación	215	653	245	665	595	782	2
para	250	653	267	665	595	782	2
definir	272	653	298	665	595	782	2
la	303	653	311	665	595	782	2
puntuación	316	653	361	665	595	782	2
o	366	653	371	665	595	782	2
calificación	215	665	261	677	595	782	2
del	265	665	277	677	595	782	2
alumno	282	665	312	677	595	782	2
suele	317	665	337	677	595	782	2
resultar	341	665	371	677	595	782	2
insuficiente.	215	677	264	689	595	782	2
Las	272	677	285	689	595	782	2
competencias	292	677	347	689	595	782	2
para	354	677	371	689	595	782	2
la	215	689	222	701	595	782	2
comunicación	227	689	283	701	595	782	2
e	287	689	292	701	595	782	2
investigación	296	689	349	701	595	782	2
pue-	353	689	371	701	595	782	2
den	215	701	230	713	595	782	2
abordarse	234	701	273	713	595	782	2
mediante	276	701	314	713	595	782	2
la	317	701	324	713	595	782	2
evaluación	328	701	371	713	595	782	2
formativa,	215	713	256	725	595	782	2
la	260	713	267	725	595	782	2
cual	271	713	288	725	595	782	2
se	292	713	299	725	595	782	2
aplica	303	713	327	725	595	782	2
como	330	713	352	725	595	782	2
una	356	713	371	725	595	782	2
estrategia	383	63	421	75	595	782	2
para	425	63	443	75	595	782	2
vigilar	447	63	472	75	595	782	2
el	477	63	484	75	595	782	2
progreso	488	63	522	75	595	782	2
del	527	63	539	75	595	782	2
aprendizaje,	383	75	430	87	595	782	2
mientras	436	75	471	87	595	782	2
se	477	75	485	87	595	782	2
proporciona	490	75	539	87	595	782	2
retroalimentación	383	88	454	100	595	782	2
al	458	88	465	100	595	782	2
alumno	469	88	499	100	595	782	2
sobre	503	88	524	100	595	782	2
los	528	88	539	100	595	782	2
logros,	383	100	409	112	595	782	2
fortalezas,	412	100	451	112	595	782	2
debilidades	454	100	499	112	595	782	2
y	502	100	506	112	595	782	2
oportu-	509	100	539	112	595	782	2
nidades	383	112	413	124	595	782	2
de	416	112	425	124	595	782	2
mejora	428	112	455	124	595	782	2
(11)	457	113	468	120	595	782	2
.	468	112	470	124	595	782	2
Por	394	130	407	142	595	782	2
su	413	130	421	142	595	782	2
parte,	426	130	449	142	595	782	2
la	455	130	462	142	595	782	2
retroalimentación	467	130	539	142	595	782	2
provee	383	142	410	154	595	782	2
al	414	142	421	154	595	782	2
estudiante	426	142	468	154	595	782	2
de	472	142	482	154	595	782	2
reflexión	487	142	522	154	595	782	2
so-	527	142	539	154	595	782	2
bre	383	154	395	166	595	782	2
sus	399	154	411	166	595	782	2
actos	415	154	436	166	595	782	2
y	440	154	444	166	595	782	2
consecuencias,	448	154	508	166	595	782	2
le	512	154	519	166	595	782	2
per-	523	154	539	166	595	782	2
mite	383	167	401	179	595	782	2
llegar	404	167	426	179	595	782	2
a	429	167	433	179	595	782	2
las	437	167	447	179	595	782	2
metas	450	167	474	179	595	782	2
y	477	167	481	179	595	782	2
objetivos	484	167	520	179	595	782	2
y	523	167	528	179	595	782	2
se	531	167	539	179	595	782	2
considera	383	179	421	191	595	782	2
un	425	179	435	191	595	782	2
medio	439	179	464	191	595	782	2
para	468	179	485	191	595	782	2
fortalecer	489	179	528	191	595	782	2
el	532	179	539	191	595	782	2
proceso	383	191	413	203	595	782	2
de	419	191	428	203	595	782	2
aprendizaje	434	191	479	203	595	782	2
y	484	191	488	203	595	782	2
desempeño	494	191	539	203	595	782	2
docente	383	203	415	215	595	782	2
(12)	417	204	427	211	595	782	2
.	427	203	430	215	595	782	2
En	432	203	443	215	595	782	2
comparación,	445	203	500	215	595	782	2
la	502	203	509	215	595	782	2
retroa-	511	203	539	215	595	782	2
limentación	383	216	430	228	595	782	2
constructiva	433	216	483	228	595	782	2
es	486	216	494	228	595	782	2
una	497	216	512	228	595	782	2
técni-	515	216	539	228	595	782	2
ca	383	228	392	240	595	782	2
reconocida	395	228	439	240	595	782	2
de	442	228	451	240	595	782	2
evaluación	454	228	497	240	595	782	2
formativa	500	228	539	240	595	782	2
de	383	240	392	252	595	782	2
amplio	396	240	423	252	595	782	2
potencial	427	240	464	252	595	782	2
para	468	240	485	252	595	782	2
su	489	240	498	252	595	782	2
empleo	501	240	530	252	595	782	2
e	534	240	539	252	595	782	2
implementación	383	252	447	264	595	782	2
en	452	252	462	264	595	782	2
medicina,	467	252	506	264	595	782	2
que	511	252	526	264	595	782	2
se	531	252	539	264	595	782	2
caracteriza	383	265	426	277	595	782	2
por	429	265	442	277	595	782	2
ser	445	265	456	277	595	782	2
1.	459	265	466	277	595	782	2
Pertinente,	469	265	513	277	595	782	2
2.	516	265	524	277	595	782	2
In-	527	265	539	277	595	782	2
mediata,	383	277	417	289	595	782	2
3.	421	277	428	289	595	782	2
Factual,	432	277	464	289	595	782	2
4.	468	277	476	289	595	782	2
Útil,	479	277	498	289	595	782	2
5.	502	277	509	289	595	782	2
Confi-	513	277	539	289	595	782	2
dencial,	383	289	414	301	595	782	2
6.	417	289	425	301	595	782	2
Respetuosa,	428	289	475	301	595	782	2
7.	479	289	486	301	595	782	2
Adaptada,	489	289	531	301	595	782	2
y	534	289	539	301	595	782	2
8.	383	301	390	313	595	782	2
Alentadora	393	301	438	313	595	782	2
(13)	441	302	451	309	595	782	2
.	451	301	453	313	595	782	2
El	394	319	402	331	595	782	2
empleo	407	319	436	331	595	782	2
de	441	319	450	331	595	782	2
la	455	319	462	331	595	782	2
retroalimentación	467	319	539	331	595	782	2
constructiva	383	331	432	343	595	782	2
en	434	331	444	343	595	782	2
medicina	446	331	483	343	595	782	2
es	485	331	493	343	595	782	2
amplio	495	331	522	343	595	782	2
y	524	331	529	343	595	782	2
se	531	331	539	343	595	782	2
extiende	383	344	417	356	595	782	2
a	419	344	424	356	595	782	2
diferentes	426	344	466	356	595	782	2
áreas	468	344	488	356	595	782	2
de	491	344	500	356	595	782	2
la	503	344	510	356	595	782	2
forma-	512	344	539	356	595	782	2
ción	383	356	400	368	595	782	2
del	402	356	414	368	595	782	2
médico	417	356	446	368	595	782	2
cirujano	448	356	481	368	595	782	2
(11)	484	357	494	364	595	782	2
.	494	356	496	368	595	782	2
En	394	374	405	386	595	782	2
el	408	374	415	386	595	782	2
presente	418	374	452	386	595	782	2
estudio	455	374	484	386	595	782	2
proporciona-	487	374	539	386	595	782	2
mos	383	386	399	398	595	782	2
los	402	386	413	398	595	782	2
resultados	416	386	456	398	595	782	2
obtenidos	459	386	498	398	595	782	2
mediante	501	386	539	398	595	782	2
la	383	398	390	410	595	782	2
retroalimentación	394	398	466	410	595	782	2
constructiva,	470	398	522	410	595	782	2
to-	527	398	539	410	595	782	2
mando	383	411	410	422	595	782	2
en	413	411	423	422	595	782	2
cuenta	426	411	453	422	595	782	2
la	456	411	463	422	595	782	2
diferencia	466	411	505	422	595	782	2
entre	508	411	529	422	595	782	2
la	532	411	539	422	595	782	2
evaluación	383	423	426	435	595	782	2
inicial	429	423	453	435	595	782	2
y	456	423	460	435	595	782	2
la	463	423	470	435	595	782	2
evaluación	472	423	516	435	595	782	2
final.	518	423	539	435	595	782	2
El	383	435	391	447	595	782	2
objetivo	394	435	426	447	595	782	2
de	429	435	439	447	595	782	2
nuestro	442	435	472	447	595	782	2
estudio	475	435	504	447	595	782	2
consiste	507	435	539	447	595	782	2
en	383	447	393	459	595	782	2
comparar	396	447	433	459	595	782	2
los	436	447	447	459	595	782	2
puntajes	450	447	484	459	595	782	2
obtenidos	487	447	526	459	595	782	2
en	529	447	539	459	595	782	2
las	383	459	393	471	595	782	2
propuestas	397	459	439	471	595	782	2
de	443	459	452	471	595	782	2
protocolos	456	459	498	471	595	782	2
de	501	459	511	471	595	782	2
inves-	514	459	539	471	595	782	2
tigación	383	472	415	484	595	782	2
antes	418	472	439	484	595	782	2
y	442	472	446	484	595	782	2
después	449	472	480	484	595	782	2
de	483	472	493	484	595	782	2
la	496	472	503	484	595	782	2
retroali-	506	472	539	484	595	782	2
mentación	383	484	425	496	595	782	2
constructiva,	427	484	479	496	595	782	2
en	481	484	491	496	595	782	2
el	493	484	500	496	595	782	2
marco	502	484	527	496	595	782	2
de	529	484	539	496	595	782	2
la	383	496	390	508	595	782	2
materia	392	496	423	508	595	782	2
de	425	496	435	508	595	782	2
métodos	437	496	471	508	595	782	2
clínicos	474	496	504	508	595	782	2
y	507	496	511	508	595	782	2
epide-	513	496	539	508	595	782	2
miológicos	383	508	425	520	595	782	2
impartida	428	508	466	520	595	782	2
en	470	508	479	520	595	782	2
el	483	508	490	520	595	782	2
séptimo	493	508	524	520	595	782	2
se-	527	508	539	520	595	782	2
mestre	383	521	409	533	595	782	2
de	412	521	421	533	595	782	2
la	424	521	431	533	595	782	2
licenciatura	433	521	480	533	595	782	2
en	483	521	493	533	595	782	2
medicina.	495	521	534	533	595	782	2
METODOLOGÍA	383	555	448	572	595	782	2
La	383	579	393	591	595	782	2
materia	398	579	428	591	595	782	2
Métodos	434	579	469	591	595	782	2
Clínicos	474	579	507	591	595	782	2
y	512	579	517	591	595	782	2
Epi-	522	579	539	591	595	782	2
demiológicos	383	591	434	603	595	782	2
(MCE)	440	591	469	603	595	782	2
forma	474	591	497	603	595	782	2
parte	503	591	524	603	595	782	2
de	529	591	539	603	595	782	2
los	383	603	394	615	595	782	2
cursos	397	603	422	615	595	782	2
obligatorios	425	603	471	615	595	782	2
de	475	603	484	615	595	782	2
la	487	603	494	615	595	782	2
carrera	498	603	526	615	595	782	2
de	529	603	539	615	595	782	2
Médico	383	615	413	627	595	782	2
Cirujano	416	615	451	627	595	782	2
que	454	615	468	627	595	782	2
se	471	615	479	627	595	782	2
imparte	482	615	513	627	595	782	2
en	515	615	525	627	595	782	2
un	528	615	539	627	595	782	2
programa	383	628	420	640	595	782	2
de	423	628	432	640	595	782	2
doce	435	628	454	640	595	782	2
semestres	456	628	494	640	595	782	2
en	497	628	507	640	595	782	2
el	509	628	516	640	595	782	2
cam-	519	628	539	640	595	782	2
pus	383	640	396	652	595	782	2
de	400	640	409	652	595	782	2
ciencias	413	640	445	652	595	782	2
de	448	640	458	652	595	782	2
la	461	640	468	652	595	782	2
salud	472	640	493	652	595	782	2
de	496	640	506	652	595	782	2
la	509	640	516	652	595	782	2
Uni-	520	640	539	652	595	782	2
versidad	383	652	416	664	595	782	2
Marista	420	652	451	664	595	782	2
de	455	652	464	664	595	782	2
Mérida,	468	652	500	664	595	782	2
Yucatán,	504	652	539	664	595	782	2
México.	383	664	415	676	595	782	2
La	420	664	430	676	595	782	2
materia	434	664	464	676	595	782	2
de	469	664	478	676	595	782	2
MCE	483	664	504	676	595	782	2
es	508	664	516	676	595	782	2
con-	521	664	539	676	595	782	2
secutiva	383	676	415	688	595	782	2
a	419	676	423	688	595	782	2
la	427	676	434	688	595	782	2
de	438	676	447	688	595	782	2
metodología	451	676	500	688	595	782	2
de	504	676	513	688	595	782	2
la	517	676	524	688	595	782	2
in-	527	676	539	688	595	782	2
vestigación,	383	689	430	701	595	782	2
siendo	433	689	459	701	595	782	2
en	462	689	472	701	595	782	2
MCE	475	689	496	701	595	782	2
donde	500	689	524	701	595	782	2
los	528	689	539	701	595	782	2
alumnos	383	701	416	713	595	782	2
trabajan	419	701	452	713	595	782	2
su	455	701	463	713	595	782	2
primera	466	701	497	713	595	782	2
propuesta	500	701	539	713	595	782	2
de	383	713	392	725	595	782	2
investigación	397	713	449	725	595	782	2
(protocolo)	454	713	499	725	595	782	2
centrada	504	713	539	725	595	782	2
La	129	24	137	39	595	782	3
retroalimentación	139	24	212	39	595	782	3
constructiva	214	24	267	39	595	782	3
en	268	24	278	39	595	782	3
el	280	24	288	39	595	782	3
desarrollo	289	24	335	39	595	782	3
de	337	24	346	39	595	782	3
habilidades	348	24	393	39	595	782	3
comunicativas	395	24	451	39	595	782	3
escritas	453	24	485	39	595	782	3
e	487	24	491	39	595	782	3
investigativas	493	24	547	39	595	782	3
Esteban	455	34	480	49	595	782	3
Aguilar-Vargas	482	34	528	49	595	782	3
y	530	34	534	49	595	782	3
col.	536	34	547	49	595	782	3
en	57	63	67	75	595	782	3
la	69	63	77	75	595	782	3
metodología	79	63	129	75	595	782	3
clínica	132	63	158	75	595	782	3
o	161	63	166	75	595	782	3
la	169	63	176	75	595	782	3
metodo-	179	63	213	75	595	782	3
logía	57	75	76	87	595	782	3
epidemiológica.	78	75	140	87	595	782	3
La	68	93	78	105	595	782	3
materia	81	93	111	105	595	782	3
MCE	114	93	135	105	595	782	3
involucra	138	93	175	105	595	782	3
la	178	93	185	105	595	782	3
elabo-	188	93	213	105	595	782	3
ración	57	105	82	117	595	782	3
de	84	105	93	117	595	782	3
un	95	105	106	117	595	782	3
protocolo	108	105	146	117	595	782	3
de	148	105	158	117	595	782	3
investigación	160	105	213	117	595	782	3
en	57	117	67	129	595	782	3
salud	70	117	91	129	595	782	3
empleando	95	117	139	129	595	782	3
los	143	117	154	129	595	782	3
métodos	158	117	191	129	595	782	3
cua-	195	117	213	129	595	782	3
litativos	57	129	89	141	595	782	3
o	91	129	96	141	595	782	3
cuantitativos	99	129	151	141	595	782	3
mediante	154	129	191	141	595	782	3
dise-	193	129	213	141	595	782	3
ños	57	141	70	153	595	782	3
clínicos	74	141	105	153	595	782	3
o	109	141	114	153	595	782	3
epidemiológicos.	118	141	184	153	595	782	3
Desde	188	141	213	153	595	782	3
un	57	154	67	166	595	782	3
inicio,	71	154	96	166	595	782	3
fue	99	154	111	166	595	782	3
del	115	154	127	166	595	782	3
conocimiento	130	154	185	166	595	782	3
de	189	154	198	166	595	782	3
los	202	154	213	166	595	782	3
alumnos	57	166	90	178	595	782	3
que	94	166	108	178	595	782	3
se	112	166	119	178	595	782	3
establecería	123	166	169	178	595	782	3
una	173	166	188	178	595	782	3
fecha	191	166	213	178	595	782	3
límite	57	178	80	190	595	782	3
de	83	178	92	190	595	782	3
entrega	96	178	125	190	595	782	3
previa	129	178	153	190	595	782	3
y	156	178	161	190	595	782	3
de	164	178	173	190	595	782	3
igual	176	178	195	190	595	782	3
for-	199	178	213	190	595	782	3
ma	57	190	69	202	595	782	3
se	71	190	79	202	595	782	3
establecieron	81	190	134	202	595	782	3
los	136	190	147	202	595	782	3
criterios	149	190	181	202	595	782	3
evalua-	183	190	213	202	595	782	3
ción	57	202	74	214	595	782	3
tanto	76	202	98	214	595	782	3
de	100	202	110	214	595	782	3
aspectos	112	202	145	214	595	782	3
de	148	202	157	214	595	782	3
forma	160	202	183	214	595	782	3
(estilo,	185	202	213	214	595	782	3
normas	57	214	86	226	595	782	3
de	89	214	99	226	595	782	3
redacción)	102	214	145	226	595	782	3
como	149	214	171	226	595	782	3
de	174	214	184	226	595	782	3
fondo,	187	214	213	226	595	782	3
incluyendo	57	226	101	238	595	782	3
la	103	226	110	238	595	782	3
descripción	112	226	157	238	595	782	3
metodológica	159	226	213	238	595	782	3
de	57	238	66	250	595	782	3
acuerdo	68	238	100	250	595	782	3
a	102	238	107	250	595	782	3
las	109	238	119	250	595	782	3
directrices	121	238	163	250	595	782	3
EQUATOR	165	238	213	250	595	782	3
(Enhancing	57	250	100	262	595	782	3
the	102	250	114	262	595	782	3
QUAlity	116	250	149	262	595	782	3
and	151	250	165	262	595	782	3
Transparen-	167	250	213	262	595	782	3
cy	57	262	65	274	595	782	3
Of	67	262	78	274	595	782	3
health	80	262	103	274	595	782	3
Research,	105	262	141	274	595	782	3
por	143	262	156	274	595	782	3
su	159	262	167	274	595	782	3
nombre	170	262	200	274	595	782	3
en	203	262	213	274	595	782	3
inglés),	57	275	86	287	595	782	3
para	89	275	106	287	595	782	3
estudios	110	275	142	287	595	782	3
clínicos	146	275	176	287	595	782	3
o	179	275	184	287	595	782	3
epide-	188	275	213	287	595	782	3
miológicos.	57	287	101	299	595	782	3
La	105	287	115	299	595	782	3
calificación	118	287	164	299	595	782	3
asignada	167	287	201	299	595	782	3
se	205	287	213	299	595	782	3
evaluó	57	299	83	311	595	782	3
en	87	299	96	311	595	782	3
base	100	299	117	311	595	782	3
a	120	299	125	311	595	782	3
la	128	299	135	311	595	782	3
puntuación	139	299	185	311	595	782	3
alcan-	188	299	213	311	595	782	3
zada,	57	311	77	323	595	782	3
empleando	80	311	124	323	595	782	3
la	127	311	134	323	595	782	3
rúbrica	137	311	165	323	595	782	3
‘Expresarse	168	311	213	323	595	782	3
y	57	323	61	335	595	782	3
Comunicarse	65	323	118	335	595	782	3
con	122	323	137	335	595	782	3
Propiedad'	141	323	183	335	595	782	3
(ECP)	187	323	213	335	595	782	3
y	57	335	61	347	595	782	3
las	65	335	75	347	595	782	3
listas	79	335	99	347	595	782	3
de	102	335	112	347	595	782	3
cotejo	116	335	140	347	595	782	3
de	144	335	153	347	595	782	3
las	157	335	168	347	595	782	3
directrices	171	335	213	347	595	782	3
del	57	347	69	359	595	782	3
EQUATOR;	71	347	122	359	595	782	3
los	124	347	135	359	595	782	3
puntajes	137	347	171	359	595	782	3
fueron	173	347	199	359	595	782	3
es-	201	347	213	359	595	782	3
tandarizados	57	359	107	371	595	782	3
en	109	359	119	371	595	782	3
base	122	359	139	371	595	782	3
a	141	359	146	371	595	782	3
10	148	359	158	371	595	782	3
puntos	161	359	188	371	595	782	3
(pun-	190	359	213	371	595	782	3
tuación	57	371	87	383	595	782	3
máxima).	90	371	128	383	595	782	3
En	131	371	142	383	595	782	3
la	145	371	152	383	595	782	3
materia	155	371	186	383	595	782	3
MCE,	189	371	213	383	595	782	3
la	57	383	64	395	595	782	3
rúbrica	67	383	95	395	595	782	3
de	98	383	107	395	595	782	3
la	110	383	117	395	595	782	3
competencia	120	383	171	395	595	782	3
ECP	174	383	192	395	595	782	3
y	195	383	199	395	595	782	3
las	202	383	213	395	595	782	3
directrices	57	396	98	408	595	782	3
EQUATOR	104	396	152	408	595	782	3
integran	158	396	192	408	595	782	3
una	198	396	213	408	595	782	3
sinergia	57	408	87	420	595	782	3
que	93	408	108	420	595	782	3
permite	113	408	144	420	595	782	3
monitorizar	150	408	196	420	595	782	3
los	202	408	213	420	595	782	3
avances	57	420	88	432	595	782	3
y	91	420	96	432	595	782	3
evaluar	99	420	128	432	595	782	3
el	131	420	138	432	595	782	3
desempeño	141	420	186	432	595	782	3
de	189	420	199	432	595	782	3
los	202	420	213	432	595	782	3
alumnos	57	432	90	444	595	782	3
en	94	432	104	444	595	782	3
sus	108	432	120	444	595	782	3
protocolos	124	432	166	444	595	782	3
de	169	432	179	444	595	782	3
investi-	183	432	213	444	595	782	3
gación,	57	444	85	456	595	782	3
tanto	88	444	109	456	595	782	3
de	112	444	121	456	595	782	3
fondo	124	444	147	456	595	782	3
como	149	444	171	456	595	782	3
de	174	444	183	456	595	782	3
forma.	186	444	211	456	595	782	3
Durante	68	462	102	474	595	782	3
los	106	462	117	474	595	782	3
ciclos	122	462	144	474	595	782	3
escolares	149	462	185	474	595	782	3
2014-	190	462	213	474	595	782	3
2015	57	474	77	486	595	782	3
y	80	474	85	486	595	782	3
2015-2016	88	474	131	486	595	782	3
se	135	474	143	486	595	782	3
llevó	147	474	166	486	595	782	3
registro	170	474	199	486	595	782	3
de	203	474	213	486	595	782	3
las	57	486	67	498	595	782	3
revisiones	73	486	112	498	595	782	3
y	118	486	122	498	595	782	3
la	128	486	135	498	595	782	3
retroalimentación	141	486	213	498	595	782	3
constructiva	57	498	106	510	595	782	3
realizada	112	498	147	510	595	782	3
a	152	498	157	510	595	782	3
los	163	498	173	510	595	782	3
alumnos	179	498	213	510	595	782	3
del	57	510	69	522	595	782	3
séptimo	76	510	107	522	595	782	3
semestre.	114	510	151	522	595	782	3
Esta	157	510	174	522	595	782	3
revisión	181	510	213	522	595	782	3
consistió	57	522	92	534	595	782	3
en	95	522	105	534	595	782	3
que	109	522	123	534	595	782	3
cada	127	522	145	534	595	782	3
alumno	149	522	179	534	595	782	3
elaboró	183	522	213	534	595	782	3
su	57	534	65	546	595	782	3
propuesta	68	534	107	546	595	782	3
de	110	534	119	546	595	782	3
protocolo	122	534	160	546	595	782	3
completa	163	534	200	546	595	782	3
en	203	534	213	546	595	782	3
un	57	546	67	558	595	782	3
archivo	71	546	101	558	595	782	3
Word	105	546	127	558	595	782	3
compartido	130	546	176	558	595	782	3
por	180	546	193	558	595	782	3
me-	197	546	213	558	595	782	3
dio	57	559	69	570	595	782	3
del	73	559	85	570	595	782	3
Dropbox,	89	559	124	570	595	782	3
de	127	559	137	570	595	782	3
donde	141	559	166	570	595	782	3
el	170	559	177	570	595	782	3
profesor	180	559	213	570	595	782	3
titular	57	571	81	583	595	782	3
o	85	571	90	583	595	782	3
asistente	93	571	128	583	595	782	3
lo	131	571	138	583	595	782	3
recuperarían	142	571	192	583	595	782	3
para	195	571	213	583	595	782	3
revisarlo.	57	583	93	595	595	782	3
Los	96	583	110	595	595	782	3
archivos	112	583	145	595	595	782	3
compartidos	148	583	197	595	595	782	3
de-	199	583	213	595	595	782	3
bían	57	595	74	607	595	782	3
estar	78	595	97	607	595	782	3
codificados	100	595	145	607	595	782	3
con	148	595	163	607	595	782	3
las	166	595	177	607	595	782	3
iniciales	180	595	213	607	595	782	3
de	57	607	66	619	595	782	3
los	71	607	82	619	595	782	3
alumnos.	87	607	123	619	595	782	3
En	129	607	140	619	595	782	3
cada	145	607	163	619	595	782	3
revisión	168	607	200	619	595	782	3
se	205	607	213	619	595	782	3
consideraron	57	619	109	631	595	782	3
los	114	619	124	631	595	782	3
puntos	129	619	157	631	595	782	3
definidos	162	619	198	631	595	782	3
en	203	619	213	631	595	782	3
la	57	631	64	643	595	782	3
rúbrica	68	631	96	643	595	782	3
ECP	100	631	117	643	595	782	3
y	121	631	125	643	595	782	3
las	129	631	140	643	595	782	3
directrices	144	631	185	643	595	782	3
meto-	189	631	213	643	595	782	3
dológicas	57	643	93	655	595	782	3
EQUATOR.	96	643	147	655	595	782	3
La	150	643	160	655	595	782	3
retroalimen-	163	643	213	655	595	782	3
tación	57	655	82	667	595	782	3
constructiva	86	655	135	667	595	782	3
se	139	655	147	667	595	782	3
administró	150	655	193	667	595	782	3
me-	197	655	213	667	595	782	3
diante	57	667	82	679	595	782	3
comentarios	85	667	134	679	595	782	3
específicos	138	667	180	679	595	782	3
y	183	667	188	679	595	782	3
notas	191	667	213	679	595	782	3
que	57	680	71	691	595	782	3
involucraron	79	680	130	691	595	782	3
diversos	138	680	170	691	595	782	3
recursos,	178	680	213	691	595	782	3
entre	57	692	78	704	595	782	3
los	80	692	91	704	595	782	3
cuales	93	692	118	704	595	782	3
figuraron	120	692	157	704	595	782	3
ligas	159	692	177	704	595	782	3
externas	179	692	213	704	595	782	3
a	57	704	61	716	595	782	3
artículos	64	704	98	716	595	782	3
científicos	101	704	142	716	595	782	3
en	145	704	155	716	595	782	3
la	157	704	164	716	595	782	3
web,	167	704	186	716	595	782	3
párra-	189	704	213	716	595	782	3
fos	57	716	68	728	595	782	3
de	70	716	79	728	595	782	3
libros,	81	716	105	728	595	782	3
tesis,	107	716	127	728	595	782	3
fórmulas	129	716	163	728	595	782	3
estadísticas,	165	716	213	728	595	782	3
definiciones	224	63	272	75	595	782	3
y	275	63	279	75	595	782	3
ejemplos	282	63	317	75	595	782	3
prácticos,	320	63	359	75	595	782	3
todo	362	63	380	75	595	782	3
ello	224	75	238	87	595	782	3
con	242	75	257	87	595	782	3
la	260	75	267	87	595	782	3
finalidad	270	75	305	87	595	782	3
de	308	75	318	87	595	782	3
que	321	75	336	87	595	782	3
el	339	75	346	87	595	782	3
alumno	350	75	380	87	595	782	3
pudiese	224	87	254	99	595	782	3
tener	257	87	278	99	595	782	3
las	281	87	291	99	595	782	3
herramientas	294	87	346	99	595	782	3
de	349	87	359	99	595	782	3
con-	362	87	380	99	595	782	3
sulta	224	100	243	112	595	782	3
necesarias	247	100	287	112	595	782	3
para	291	100	308	112	595	782	3
realizar	312	100	341	112	595	782	3
los	345	100	356	112	595	782	3
cam-	360	100	380	112	595	782	3
bios	224	112	240	124	595	782	3
pertinentes,	244	112	291	124	595	782	3
así	296	112	306	124	595	782	3
como	310	112	332	124	595	782	3
la	337	112	344	124	595	782	3
claridad	348	112	380	124	595	782	3
en	224	124	234	136	595	782	3
lo	236	124	244	136	595	782	3
que	246	124	261	136	595	782	3
se	263	124	271	136	595	782	3
solicitaba	274	124	311	136	595	782	3
como	313	124	335	136	595	782	3
parte	338	124	358	136	595	782	3
de	361	124	370	136	595	782	3
la	373	124	380	136	595	782	3
dinámica	224	136	261	148	595	782	3
en	263	136	272	148	595	782	3
la	274	136	281	148	595	782	3
revisión	283	136	315	148	595	782	3
de	317	136	326	148	595	782	3
su	328	136	337	148	595	782	3
protocolo.	339	136	380	148	595	782	3
De	224	148	236	160	595	782	3
tal	240	148	250	160	595	782	3
modo,	254	148	279	160	595	782	3
las	283	148	293	160	595	782	3
sugerencias	297	148	343	160	595	782	3
de	347	148	356	160	595	782	3
cam-	360	148	380	160	595	782	3
bio	224	161	236	173	595	782	3
por	239	161	252	173	595	782	3
parte	255	161	275	173	595	782	3
de	278	161	287	173	595	782	3
los	290	161	301	173	595	782	3
revisores	304	161	338	173	595	782	3
tenían	341	161	367	173	595	782	3
un	369	161	380	173	595	782	3
fundamento	224	173	273	185	595	782	3
académico-científico	277	173	361	185	595	782	3
que	365	173	380	185	595	782	3
podía	224	185	246	197	595	782	3
ser	250	185	261	197	595	782	3
consultado	265	185	309	197	595	782	3
por	313	185	326	197	595	782	3
el	330	185	337	197	595	782	3
alumno	341	185	372	197	595	782	3
y	376	185	380	197	595	782	3
no	224	197	234	209	595	782	3
correspondían	238	197	294	209	595	782	3
únicamente	298	197	345	209	595	782	3
al	348	197	355	209	595	782	3
estilo	359	197	380	209	595	782	3
individual	224	209	264	221	595	782	3
del	266	209	278	221	595	782	3
profesor.	280	209	314	221	595	782	3
Todo	316	209	336	221	595	782	3
lo	338	209	346	221	595	782	3
anterior	348	209	380	221	595	782	3
se	224	222	232	234	595	782	3
brindaba	235	222	271	234	595	782	3
al	274	222	281	234	595	782	3
alumno	285	222	315	234	595	782	3
con	319	222	333	234	595	782	3
el	337	222	344	234	595	782	3
objetivo	348	222	380	234	595	782	3
de	224	234	233	246	595	782	3
la	238	234	245	246	595	782	3
optimización	250	234	301	246	595	782	3
de	306	234	315	246	595	782	3
los	320	234	331	246	595	782	3
protocolos,	336	234	380	246	595	782	3
siempre	224	246	255	258	595	782	3
de	259	246	269	258	595	782	3
manera	273	246	303	258	595	782	3
positiva	307	246	338	258	595	782	3
mediante	343	246	380	258	595	782	3
sugerencias,	224	258	272	270	595	782	3
como	276	258	298	270	595	782	3
previamente	302	258	352	270	595	782	3
se	356	258	364	270	595	782	3
ex-	368	258	380	270	595	782	3
plica,	224	271	245	282	595	782	3
y	250	271	254	282	595	782	3
nunca	259	271	284	282	595	782	3
de	288	271	298	282	595	782	3
manera	302	271	332	282	595	782	3
negativa	337	271	371	282	595	782	3
a	375	271	380	282	595	782	3
modo	224	283	247	295	595	782	3
de	250	283	260	295	595	782	3
inculcación	264	283	310	295	595	782	3
de	314	283	323	295	595	782	3
ideas	327	283	347	295	595	782	3
o	351	283	356	295	595	782	3
cam-	360	283	380	295	595	782	3
bios	224	295	240	307	595	782	3
establecidos	244	295	292	307	595	782	3
por	297	295	310	307	595	782	3
el	315	295	322	307	595	782	3
revisor	327	295	354	307	595	782	3
en	358	295	368	307	595	782	3
el	373	295	380	307	595	782	3
trabajo	224	307	252	319	595	782	3
del	256	307	268	319	595	782	3
alumno.	273	307	305	319	595	782	3
Esto	310	307	327	319	595	782	3
pone	331	307	351	319	595	782	3
a	356	307	360	319	595	782	3
ma-	364	307	380	319	595	782	3
nifiesto	224	319	253	331	595	782	3
la	257	319	264	331	595	782	3
meta	267	319	287	331	595	782	3
de	291	319	300	331	595	782	3
la	304	319	311	331	595	782	3
utilización	315	319	356	331	595	782	3
de	360	319	369	331	595	782	3
la	373	319	380	331	595	782	3
retroalimentación	224	332	296	344	595	782	3
constructiva,	298	332	350	344	595	782	3
conce-	353	332	380	344	595	782	3
der	224	344	237	356	595	782	3
al	239	344	246	356	595	782	3
alumno	248	344	278	356	595	782	3
una	280	344	295	356	595	782	3
guía	298	344	314	356	595	782	3
para	316	344	333	356	595	782	3
la	336	344	343	356	595	782	3
reflexión	345	344	380	356	595	782	3
de	224	356	233	368	595	782	3
sus	237	356	249	368	595	782	3
habilidades	252	356	297	368	595	782	3
tanto	300	356	322	368	595	782	3
escritas	325	356	355	368	595	782	3
como	358	356	380	368	595	782	3
orales	224	368	247	380	595	782	3
y	250	368	254	380	595	782	3
permitírsele	257	368	304	380	595	782	3
mejorarlas	306	368	348	380	595	782	3
o	350	368	355	380	595	782	3
forta-	358	368	380	380	595	782	3
lecerlas.	224	380	256	392	595	782	3
Los	258	380	272	392	595	782	3
alumnos	274	380	308	392	595	782	3
recibieron	310	380	350	392	595	782	3
sus	352	380	364	392	595	782	3
do-	366	380	380	392	595	782	3
cumentos	224	393	263	405	595	782	3
revisados	266	393	302	405	595	782	3
en	306	393	316	405	595	782	3
tiempo	319	393	347	405	595	782	3
real,	350	393	367	405	595	782	3
de	370	393	380	405	595	782	3
modo	224	405	247	417	595	782	3
que	249	405	263	417	595	782	3
pudieron	266	405	302	417	595	782	3
seguir	304	405	327	417	595	782	3
y	330	405	334	417	595	782	3
atender	336	405	367	417	595	782	3
los	369	405	380	417	595	782	3
comentarios	224	417	273	429	595	782	3
de	276	417	285	429	595	782	3
los	288	417	299	429	595	782	3
revisores	302	417	337	429	595	782	3
oportuna-	340	417	380	429	595	782	3
mente.	224	429	252	441	595	782	3
Debido	254	429	283	441	595	782	3
a	285	429	289	441	595	782	3
que	291	429	306	441	595	782	3
los	308	429	319	441	595	782	3
comentarios	321	429	370	441	595	782	3
se	372	429	380	441	595	782	3
guardaban	224	441	266	453	595	782	3
con	269	441	284	453	595	782	3
cada	287	441	305	453	595	782	3
nueva	308	441	333	453	595	782	3
versión	336	441	365	453	595	782	3
del	368	441	380	453	595	782	3
documento,	224	454	272	466	595	782	3
estos	275	454	295	466	595	782	3
podían	298	454	325	466	595	782	3
ser	328	454	340	466	595	782	3
consulta-	343	454	380	466	595	782	3
dos	224	466	237	478	595	782	3
posteriormente	239	466	300	478	595	782	3
tanto	302	466	323	478	595	782	3
por	325	466	339	478	595	782	3
el	341	466	348	478	595	782	3
alumno	350	466	380	478	595	782	3
como	224	478	246	490	595	782	3
por	249	478	262	490	595	782	3
los	265	478	275	490	595	782	3
profesores.	278	478	321	490	595	782	3
Los	323	478	337	490	595	782	3
profesores	340	478	380	490	595	782	3
titular	224	490	249	502	595	782	3
y	252	490	257	502	595	782	3
asistente	260	490	295	502	595	782	3
se	298	490	306	502	595	782	3
dividieron	310	490	351	502	595	782	3
las	354	490	365	502	595	782	3
re-	368	490	380	502	595	782	3
visiones	224	502	255	514	595	782	3
previas	259	502	287	514	595	782	3
a	290	502	295	514	595	782	3
la	298	502	305	514	595	782	3
retroalimentación	308	502	380	514	595	782	3
constructiva	224	515	274	527	595	782	3
al	277	515	284	527	595	782	3
50%,	287	515	307	527	595	782	3
luego	310	515	331	527	595	782	3
administra-	334	515	380	527	595	782	3
ron	224	527	238	539	595	782	3
la	244	527	251	539	595	782	3
retroalimentación	258	527	330	539	595	782	3
constructi-	336	527	380	539	595	782	3
va	224	539	233	551	595	782	3
y	237	539	241	551	595	782	3
finalmente	245	539	288	551	595	782	3
se	292	539	300	551	595	782	3
intercambiaron	304	539	365	551	595	782	3
los	369	539	380	551	595	782	3
archivos	224	551	257	563	595	782	3
para	262	551	279	563	595	782	3
la	283	551	290	563	595	782	3
revisión	295	551	326	563	595	782	3
posterior.	331	551	367	563	595	782	3
El	372	551	380	563	595	782	3
tiempo	224	564	252	576	595	782	3
promedio	256	564	294	576	595	782	3
entre	298	564	319	576	595	782	3
revisiones	324	564	363	576	595	782	3
fue	368	564	380	576	595	782	3
de	224	576	233	588	595	782	3
18	237	576	247	588	595	782	3
días.	251	576	269	588	595	782	3
Las	273	576	287	588	595	782	3
dudas	291	576	314	588	595	782	3
específicas	318	576	360	588	595	782	3
fue-	364	576	380	588	595	782	3
ron	224	588	238	600	595	782	3
atendidas	242	588	280	600	595	782	3
en	284	588	294	600	595	782	3
persona	298	588	329	600	595	782	3
con	333	588	348	600	595	782	3
la	352	588	359	600	595	782	3
pro-	363	588	380	600	595	782	3
fesora	224	600	247	612	595	782	3
titular.	252	600	279	612	595	782	3
Los	283	600	297	612	595	782	3
puntajes	302	600	336	612	595	782	3
obtenidos	341	600	380	612	595	782	3
en	224	612	234	624	595	782	3
las	237	612	248	624	595	782	3
versiones	251	612	288	624	595	782	3
previa	291	612	316	624	595	782	3
y	319	612	323	624	595	782	3
posterior	326	612	362	624	595	782	3
a	365	612	369	624	595	782	3
la	373	612	380	624	595	782	3
retroalimentación	224	625	296	637	595	782	3
constructiva	300	625	349	637	595	782	3
fueron	354	625	380	637	595	782	3
tomados	224	637	258	649	595	782	3
en	260	637	270	649	595	782	3
cuenta	273	637	300	649	595	782	3
para	302	637	320	649	595	782	3
efectos	322	637	350	649	595	782	3
de	352	637	362	649	595	782	3
este	364	637	380	649	595	782	3
estudio,	224	649	255	661	595	782	3
como	261	649	283	661	595	782	3
indicadores	289	649	335	661	595	782	3
previos	341	649	370	661	595	782	3
y	376	649	380	661	595	782	3
posteriores	224	661	267	673	595	782	3
a	269	661	274	673	595	782	3
la	276	661	283	673	595	782	3
retroalimentación	285	661	356	673	595	782	3
cons-	358	661	380	673	595	782	3
tructiva	224	673	255	685	595	782	3
(14)	258	674	268	681	595	782	3
.	268	674	270	686	595	782	3
Mediante	235	692	274	704	595	782	3
un	278	692	288	704	595	782	3
proceso	292	692	323	704	595	782	3
de	327	692	336	704	595	782	3
estandari-	340	692	380	704	595	782	3
zación,	224	704	252	716	595	782	3
el	255	704	262	716	595	782	3
profesor	265	704	297	716	595	782	3
titular	301	704	325	716	595	782	3
de	329	704	338	716	595	782	3
la	341	704	349	716	595	782	3
asigna-	352	704	380	716	595	782	3
tura	224	716	240	728	595	782	3
y	244	716	248	728	595	782	3
el	252	716	259	728	595	782	3
profesor	263	716	295	728	595	782	3
asistente	299	716	333	728	595	782	3
homologa-	337	716	380	728	595	782	3
ron	391	63	405	75	595	782	3
sus	408	63	420	75	595	782	3
criterios	423	63	456	75	595	782	3
de	459	63	469	75	595	782	3
evaluación	472	63	515	75	595	782	3
con	518	63	533	75	595	782	3
un	536	63	547	75	595	782	3
error	391	75	411	87	595	782	3
máximo	414	75	446	87	595	782	3
de	450	75	459	87	595	782	3
±0,20;	463	75	491	87	595	782	3
la	495	75	502	87	595	782	3
asignación	505	75	547	87	595	782	3
de	391	87	401	99	595	782	3
puntuaciones	405	87	459	99	595	782	3
iniciales	463	87	495	99	595	782	3
y	499	87	504	99	595	782	3
finales	508	87	533	99	595	782	3
de	538	87	547	99	595	782	3
las	391	99	402	111	595	782	3
dos	407	99	420	111	595	782	3
generaciones	425	99	477	111	595	782	3
de	482	99	491	111	595	782	3
alumnos	496	99	530	111	595	782	3
fue	535	99	547	111	595	782	3
realizada	391	111	426	123	595	782	3
por	430	111	443	123	595	782	3
un	446	111	457	123	595	782	3
mismo	460	111	487	123	595	782	3
equipo	490	111	517	123	595	782	3
de	520	111	530	123	595	782	3
do-	533	111	547	123	595	782	3
centes	391	123	417	135	595	782	3
en	421	123	431	135	595	782	3
el	435	123	442	135	595	782	3
curso.	446	123	469	135	595	782	3
El	473	123	482	135	595	782	3
diseño	486	123	511	135	595	782	3
de	516	123	525	135	595	782	3
asig-	529	123	547	135	595	782	3
nación	391	135	418	147	595	782	3
de	422	135	432	147	595	782	3
revisores,	435	135	473	147	595	782	3
intercambio	476	135	524	147	595	782	3
y	528	135	532	147	595	782	3
es-	536	135	547	147	595	782	3
tandarización	391	148	445	160	595	782	3
de	450	148	460	160	595	782	3
las	465	148	476	160	595	782	3
calificaciones	481	148	534	160	595	782	3
se	539	148	547	160	595	782	3
emplearon	391	160	433	172	595	782	3
como	436	160	457	172	595	782	3
medidas	460	160	492	172	595	782	3
para	494	160	512	172	595	782	3
asegurar	514	160	547	172	595	782	3
la	391	172	398	184	595	782	3
calidad	402	172	431	184	595	782	3
y	434	172	439	184	595	782	3
evitar	442	172	465	184	595	782	3
el	469	172	476	184	595	782	3
sesgo.	480	172	503	184	595	782	3
Es	507	172	516	184	595	782	3
conve-	519	172	547	184	595	782	3
niente	391	184	417	196	595	782	3
aclarar	422	184	449	196	595	782	3
que	454	184	469	196	595	782	3
los	474	184	485	196	595	782	3
profesores	490	184	530	196	595	782	3
tu-	535	184	547	196	595	782	3
vieron	391	196	417	208	595	782	3
conocimiento	420	196	475	208	595	782	3
de	478	196	488	208	595	782	3
los	491	196	502	208	595	782	3
temas	506	196	529	208	595	782	3
que	532	196	547	208	595	782	3
abordarían	391	208	434	220	595	782	3
los	437	208	448	220	595	782	3
alumnos	451	208	485	220	595	782	3
en	487	208	497	220	595	782	3
el	500	208	507	220	595	782	3
semestre,	510	208	547	220	595	782	3
así	391	220	402	232	595	782	3
como	404	220	426	232	595	782	3
del	429	220	441	232	595	782	3
desempeño	444	220	489	232	595	782	3
general	492	220	521	232	595	782	3
de	524	220	533	232	595	782	3
los	536	220	547	232	595	782	3
alumnos	391	232	425	244	595	782	3
en	428	232	438	244	595	782	3
sus	441	232	453	244	595	782	3
calificaciones	456	232	509	244	595	782	3
parciales	512	232	547	244	595	782	3
promediadas,	391	244	444	256	595	782	3
pero	446	244	464	256	595	782	3
la	466	244	473	256	595	782	3
rúbrica	476	244	504	256	595	782	3
de	506	244	516	256	595	782	3
evalua-	518	244	547	256	595	782	3
ción	391	256	408	268	595	782	3
inicial	411	256	435	268	595	782	3
fue	437	256	449	268	595	782	3
conservada	452	256	496	268	595	782	3
por	499	256	512	268	595	782	3
el	514	256	521	268	595	782	3
profe-	523	256	547	268	595	782	3
sor	391	268	403	280	595	782	3
que	405	268	420	280	595	782	3
realizó	422	268	448	280	595	782	3
dicha	451	268	473	280	595	782	3
revisión	475	268	506	280	595	782	3
para	509	268	526	280	595	782	3
fines	529	268	547	280	595	782	3
del	391	280	403	292	595	782	3
presente	408	280	442	292	595	782	3
estudio,	447	280	479	292	595	782	3
compartiéndose	484	280	547	292	595	782	3
y	391	292	395	304	595	782	3
analizándose	398	292	449	304	595	782	3
a	452	292	457	304	595	782	3
posteri	460	292	484	304	595	782	3
con	487	292	502	304	595	782	3
el	505	292	512	304	595	782	3
profesor	515	292	547	304	595	782	3
que	391	304	406	316	595	782	3
realizó	409	304	434	316	595	782	3
la	437	304	444	316	595	782	3
segunda	447	304	479	316	595	782	3
revisión.	482	304	516	316	595	782	3
Las	519	304	532	316	595	782	3
rú-	535	304	547	316	595	782	3
bricas	391	316	414	328	595	782	3
inicial	417	316	442	328	595	782	3
y	445	316	449	328	595	782	3
final	452	316	469	328	595	782	3
no	472	316	483	328	595	782	3
se	486	316	494	328	595	782	3
vincularon	497	316	540	328	595	782	3
a	543	316	547	328	595	782	3
los	391	328	402	340	595	782	3
protocolos	404	328	446	340	595	782	3
de	448	328	458	340	595	782	3
los	460	328	471	340	595	782	3
alumnos	473	328	507	340	595	782	3
hasta	509	328	530	340	595	782	3
que	532	328	547	340	595	782	3
estos	391	340	411	352	595	782	3
generaron	414	340	454	352	595	782	3
su	458	340	466	352	595	782	3
versión	469	340	498	352	595	782	3
final	502	340	519	352	595	782	3
al	523	340	530	352	595	782	3
tér-	533	340	547	352	595	782	3
mino	391	352	412	364	595	782	3
del	414	352	426	364	595	782	3
semestre.	429	352	466	364	595	782	3
RESULTADOS	391	387	451	404	595	782	3
Se	391	410	401	422	595	782	3
incluyó	404	410	433	422	595	782	3
inicialmente	436	410	486	422	595	782	3
a	488	410	493	422	595	782	3
109	496	410	511	422	595	782	3
alumnos	513	410	547	422	595	782	3
que	391	422	406	434	595	782	3
cumplieron	409	422	454	434	595	782	3
con	457	422	472	434	595	782	3
los	475	422	485	434	595	782	3
criterios	488	422	521	434	595	782	3
de	523	422	533	434	595	782	3
in-	536	422	547	434	595	782	3
clusión	391	434	420	446	595	782	3
(ser	422	434	437	446	595	782	3
alumno	439	434	469	446	595	782	3
regular	472	434	499	446	595	782	3
del	502	434	514	446	595	782	3
séptimo	516	434	547	446	595	782	3
semestre),	391	446	432	458	595	782	3
de	436	446	445	458	595	782	3
los	449	446	460	458	595	782	3
cuales	463	446	488	458	595	782	3
73	492	446	502	458	595	782	3
fueron	505	446	531	458	595	782	3
del	535	446	547	458	595	782	3
sexo	391	458	409	470	595	782	3
masculino	413	458	453	470	595	782	3
y	457	458	461	470	595	782	3
36	465	458	475	470	595	782	3
del	479	458	491	470	595	782	3
sexo	495	458	513	470	595	782	3
femeni-	517	458	547	470	595	782	3
no.	391	470	404	482	595	782	3
Un	409	470	422	482	595	782	3
total	426	470	445	482	595	782	3
de	450	470	459	482	595	782	3
seis	464	470	478	482	595	782	3
alumnos	483	470	516	482	595	782	3
fueron	521	470	547	482	595	782	3
eliminados	391	482	434	494	595	782	3
del	439	482	451	494	595	782	3
análisis	456	482	485	494	595	782	3
debido	489	482	516	494	595	782	3
a	521	482	525	494	595	782	3
que,	530	482	547	494	595	782	3
por	391	494	404	506	595	782	3
razones	412	494	441	506	595	782	3
diversas	449	494	480	506	595	782	3
(inasistencias),	487	494	547	506	595	782	3
no	391	506	402	518	595	782	3
se	406	506	414	518	595	782	3
obtuvieron	418	506	462	518	595	782	3
datos	466	506	487	518	595	782	3
sobre	492	506	513	518	595	782	3
la	517	506	524	518	595	782	3
revi-	529	506	547	518	595	782	3
sión	391	518	407	530	595	782	3
inicial	410	518	435	530	595	782	3
o	437	518	442	530	595	782	3
final	445	518	463	530	595	782	3
de	465	518	475	530	595	782	3
sus	477	518	489	530	595	782	3
protocolos.	492	518	536	530	595	782	3
El	539	518	547	530	595	782	3
tiempo	391	530	419	542	595	782	3
total	422	530	440	542	595	782	3
invertido	443	530	479	542	595	782	3
en	482	530	492	542	595	782	3
las	495	530	505	542	595	782	3
revisiones	508	530	547	542	595	782	3
incluyendo	391	542	435	554	595	782	3
la	439	542	446	554	595	782	3
retroalimentación	450	542	522	554	595	782	3
cons-	525	542	547	554	595	782	3
tructiva	391	555	423	566	595	782	3
fue	425	555	438	566	595	782	3
de	441	555	450	566	595	782	3
25	453	555	463	566	595	782	3
minutos	466	555	498	566	595	782	3
por	501	555	514	566	595	782	3
alumno	517	555	547	566	595	782	3
(aproximadamente	391	567	467	579	595	782	3
22	470	567	480	579	595	782	3
horas	482	567	504	579	595	782	3
por	507	567	520	579	595	782	3
profe-	523	567	547	579	595	782	3
sor,	391	579	404	591	595	782	3
entre	408	579	429	591	595	782	3
ambas	432	579	457	591	595	782	3
generaciones,	460	579	514	591	595	782	3
esto	517	579	534	591	595	782	3
es,	537	579	547	591	595	782	3
44	391	591	401	603	595	782	3
horas	404	591	425	603	595	782	3
totales).	428	591	461	603	595	782	3
La	464	591	474	603	595	782	3
moda	476	591	499	603	595	782	3
del	501	591	513	603	595	782	3
número	516	591	547	603	595	782	3
de	391	603	401	615	595	782	3
revisiones	404	603	443	615	595	782	3
para	446	603	463	615	595	782	3
los	466	603	477	615	595	782	3
alumnos	480	603	513	615	595	782	3
del	516	603	528	615	595	782	3
cur-	531	603	547	615	595	782	3
Tabla	391	639	409	655	595	782	3
1.	411	639	417	655	595	782	3
Distribución	419	639	458	655	595	782	3
de	460	639	468	655	595	782	3
los	470	639	479	655	595	782	3
alumnos	481	639	508	655	595	782	3
por	510	639	521	655	595	782	3
generación	391	649	427	665	595	782	3
y	430	649	433	665	595	782	3
sexo.	435	649	452	665	595	782	3
Generación	396	671	431	681	595	782	3
Hombres	441	671	469	681	595	782	3
Mujeres	479	671	504	681	595	782	3
Total	521	671	536	681	595	782	3
2014-2015	398	685	430	695	595	782	3
28	451	685	459	695	595	782	3
21	488	685	496	695	595	782	3
49	525	685	532	695	595	782	3
2015-2016	398	700	430	709	595	782	3
41	451	700	459	709	595	782	3
13	488	700	496	709	595	782	3
54	525	700	532	709	595	782	3
Ambas	404	714	424	723	595	782	3
69	451	714	459	723	595	782	3
34	488	714	496	723	595	782	3
103	523	714	534	723	595	782	3
139	572	752	584	762	595	782	3
An	48	27	56	36	595	782	4
Fac	58	27	68	36	595	782	4
med.	70	27	84	36	595	782	4
2016;77(2):137-42	86	27	139	36	595	782	4
Gráfica	58	229	81	245	595	782	4
1.	83	229	89	245	595	782	4
Distribución	91	229	130	245	595	782	4
de	132	229	140	245	595	782	4
la	142	229	148	245	595	782	4
media	150	229	169	245	595	782	4
de	172	229	180	245	595	782	4
edad	182	229	199	245	595	782	4
por	201	229	211	245	595	782	4
generación	213	229	250	245	595	782	4
y	252	229	255	245	595	782	4
sexo	257	229	273	245	595	782	4
(N=103).	151	239	179	255	595	782	4
so	48	280	57	292	595	782	4
escolar	60	280	87	292	595	782	4
2014-2015	91	280	134	292	595	782	4
fue	137	280	149	292	595	782	4
dos	152	280	166	292	595	782	4
y	169	280	173	292	595	782	4
para	177	280	194	292	595	782	4
el	197	280	204	292	595	782	4
2015-2016	48	292	91	304	595	782	4
fue	93	292	106	304	595	782	4
tres.	108	292	125	304	595	782	4
En	127	292	138	304	595	782	4
la	140	292	147	304	595	782	4
tabla	149	292	169	304	595	782	4
1	171	292	176	304	595	782	4
se	178	292	186	304	595	782	4
pre-	188	292	204	304	595	782	4
senta	48	305	69	317	595	782	4
la	73	305	80	317	595	782	4
distribución	84	305	131	317	595	782	4
por	135	305	148	317	595	782	4
generación	152	305	196	317	595	782	4
y	200	305	204	317	595	782	4
sexo	48	317	66	329	595	782	4
de	69	317	78	329	595	782	4
la	82	317	89	329	595	782	4
población	92	317	131	329	595	782	4
estudiada	135	317	173	329	595	782	4
y	176	317	180	329	595	782	4
en	184	317	194	329	595	782	4
la	197	317	204	329	595	782	4
gráfica	48	329	75	341	595	782	4
1	77	329	82	341	595	782	4
se	85	329	93	341	595	782	4
muestra	96	329	128	341	595	782	4
la	131	329	138	341	595	782	4
distribución	141	329	188	341	595	782	4
por	191	329	204	341	595	782	4
generación	48	342	92	354	595	782	4
edad	94	342	113	354	595	782	4
y	116	342	120	354	595	782	4
sexo.	122	342	142	354	595	782	4
En	144	342	155	354	595	782	4
la	158	342	165	354	595	782	4
tabla	167	342	187	354	595	782	4
2	189	342	194	354	595	782	4
se	196	342	204	354	595	782	4
observa	48	354	79	366	595	782	4
la	82	354	89	366	595	782	4
distribución	92	354	140	366	595	782	4
de	143	354	153	366	595	782	4
los	156	354	167	366	595	782	4
alumnos	170	354	204	366	595	782	4
por	48	366	61	378	595	782	4
edad.	64	366	85	378	595	782	4
La	60	384	70	396	595	782	4
media	75	384	99	396	595	782	4
de	104	384	113	396	595	782	4
puntuación	118	384	164	396	595	782	4
obtenida	169	384	204	396	595	782	4
en	48	396	58	408	595	782	4
las	62	396	73	408	595	782	4
calificaciones	77	396	130	408	595	782	4
iniciales	134	396	166	408	595	782	4
fue	170	396	183	408	595	782	4
8,31	187	396	204	408	595	782	4
y	48	409	52	421	595	782	4
la	57	409	64	421	595	782	4
de	68	409	78	421	595	782	4
las	82	409	92	421	595	782	4
calificaciones	97	409	150	421	595	782	4
finales	154	409	180	421	595	782	4
9,54.	184	409	204	421	595	782	4
No	48	421	61	433	595	782	4
se	65	421	73	433	595	782	4
observó	77	421	108	433	595	782	4
diferencia	113	421	152	433	595	782	4
significativa	157	421	204	433	595	782	4
en	48	433	58	445	595	782	4
las	62	433	72	445	595	782	4
calificaciones	76	433	130	445	595	782	4
iniciales	133	433	166	445	595	782	4
o	170	433	175	445	595	782	4
finales	179	433	204	445	595	782	4
por	48	445	61	457	595	782	4
sexo	65	445	82	457	595	782	4
(en	85	445	99	457	595	782	4
la	102	445	109	457	595	782	4
gráfica	113	445	139	457	595	782	4
2	142	445	147	457	595	782	4
se	151	445	159	457	595	782	4
muestra	162	445	194	457	595	782	4
la	197	445	204	457	595	782	4
distribución	48	458	96	470	595	782	4
de	98	458	107	470	595	782	4
calificaciones	110	458	163	470	595	782	4
por	165	458	178	470	595	782	4
sexo),	181	458	204	470	595	782	4
pero	48	470	66	482	595	782	4
sí	68	470	74	482	595	782	4
se	77	470	85	482	595	782	4
observó	87	470	118	482	595	782	4
diferencia	121	470	160	482	595	782	4
significati-	163	470	204	482	595	782	4
va	48	482	58	494	595	782	4
en	60	482	70	494	595	782	4
la	72	482	79	494	595	782	4
ganancia	82	482	118	494	595	782	4
de	120	482	130	494	595	782	4
puntuación,	132	482	180	494	595	782	4
obte-	183	482	204	494	595	782	4
Gráfica	316	229	340	245	595	782	4
2.	342	229	348	245	595	782	4
Distribución	350	229	388	245	595	782	4
de	390	229	398	245	595	782	4
la	400	229	406	245	595	782	4
calificación	408	229	444	245	595	782	4
media	447	229	466	245	595	782	4
por	468	229	479	245	595	782	4
sexo	481	229	496	245	595	782	4
(N=103).	498	229	527	245	595	782	4
niendo	215	280	243	292	595	782	4
una	245	280	260	292	595	782	4
ganancia	262	280	298	292	595	782	4
inicial-final	300	280	345	292	595	782	4
de	347	280	357	292	595	782	4
0,9	359	280	371	292	595	782	4
en	215	292	225	304	595	782	4
la	228	292	235	304	595	782	4
generación	237	292	281	304	595	782	4
2014-2015	283	292	326	304	595	782	4
y	328	292	333	304	595	782	4
de	335	292	344	304	595	782	4
1,2	347	292	359	304	595	782	4
en	361	292	371	304	595	782	4
la	215	305	222	317	595	782	4
generación	228	305	272	317	595	782	4
2015-2016	278	305	321	317	595	782	4
(p<0,000).	326	305	371	317	595	782	4
Cabe	215	317	236	329	595	782	4
mencionar	240	317	283	329	595	782	4
que	287	317	301	329	595	782	4
de	306	317	315	329	595	782	4
los	319	317	330	329	595	782	4
10	334	317	344	329	595	782	4
alum-	348	317	371	329	595	782	4
nos	215	329	229	341	595	782	4
que	233	329	248	341	595	782	4
no	252	329	262	341	595	782	4
subieron	266	329	300	341	595	782	4
su	304	329	313	341	595	782	4
puntaje,	317	329	349	341	595	782	4
siete	353	329	371	341	595	782	4
de	215	342	225	354	595	782	4
ellos	228	342	246	354	595	782	4
pertenecieron	250	342	305	354	595	782	4
a	309	342	313	354	595	782	4
la	317	342	324	354	595	782	4
generación	327	342	371	354	595	782	4
2015-2016.	215	354	261	366	595	782	4
La	227	372	237	384	595	782	4
diferencia	240	372	280	384	595	782	4
final	283	372	301	384	595	782	4
observada	304	372	344	384	595	782	4
en	348	372	357	384	595	782	4
las	361	372	371	384	595	782	4
calificaciones	215	384	269	396	595	782	4
iniciales	272	384	305	396	595	782	4
y	308	384	313	396	595	782	4
finales	316	384	342	396	595	782	4
fue	346	384	358	396	595	782	4
de	362	384	371	396	595	782	4
1,01	215	396	233	408	595	782	4
puntos.	236	396	265	408	595	782	4
Se	269	396	278	408	595	782	4
observó	281	396	312	408	595	782	4
diferencia	315	396	355	408	595	782	4
sig-	358	396	371	408	595	782	4
nificativa	215	409	253	421	595	782	4
entre	258	409	279	421	595	782	4
la	284	409	291	421	595	782	4
calificación	296	409	342	421	595	782	4
media	347	409	371	421	595	782	4
inicial	215	421	240	433	595	782	4
y	243	421	247	433	595	782	4
final	251	421	268	433	595	782	4
en	272	421	281	433	595	782	4
la	285	421	292	433	595	782	4
prueba	295	421	322	433	595	782	4
t	326	421	328	433	595	782	4
de	332	421	341	433	595	782	4
student	344	421	371	433	595	782	4
para	215	433	233	445	595	782	4
comparación	237	433	288	445	595	782	4
de	292	433	301	445	595	782	4
medias	305	433	333	445	595	782	4
para	337	433	354	445	595	782	4
dos	358	433	371	445	595	782	4
grupos,	215	445	244	457	595	782	4
tal	247	445	257	457	595	782	4
como	260	445	282	457	595	782	4
se	284	445	292	457	595	782	4
muestra	295	445	327	457	595	782	4
en	329	445	339	457	595	782	4
la	342	445	349	457	595	782	4
tabla	352	445	371	457	595	782	4
3.	215	458	223	470	595	782	4
La	225	458	235	470	595	782	4
información	238	458	286	470	595	782	4
adicional	289	458	325	470	595	782	4
y	328	458	332	470	595	782	4
el	335	458	342	470	595	782	4
reposi-	344	458	371	470	595	782	4
torio	215	470	234	482	595	782	4
de	237	470	247	482	595	782	4
los	250	470	261	482	595	782	4
103	264	470	279	482	595	782	4
archivos	282	470	315	482	595	782	4
previos	318	470	346	482	595	782	4
y	349	470	354	482	595	782	4
103	356	470	371	482	595	782	4
posteriores	215	482	259	494	595	782	4
a	261	482	265	494	595	782	4
la	267	482	274	494	595	782	4
retroalimentación	276	482	348	494	595	782	4
cons-	350	482	371	494	595	782	4
Tabla	48	532	66	548	595	782	4
2.	68	532	74	548	595	782	4
Distribución	76	532	115	548	595	782	4
de	117	532	125	548	595	782	4
los	127	532	136	548	595	782	4
alumnos	138	532	165	548	595	782	4
por	167	532	178	548	595	782	4
edad.	180	532	199	548	595	782	4
Generación	79	559	114	568	595	782	4
N	165	559	170	568	595	782	4
Media	203	559	222	568	595	782	4
D.E.	250	559	263	568	595	782	4
Intervalo	283	559	310	568	595	782	4
de	312	559	320	568	595	782	4
confianza	322	559	351	568	595	782	4
95%	353	559	366	568	595	782	4
2014-2015	80	577	112	587	595	782	4
49	164	577	171	587	595	782	4
22,61	204	577	221	587	595	782	4
2,78	250	577	263	587	595	782	4
21,81	292	577	309	587	595	782	4
23,41	339	577	356	587	595	782	4
2015-2016	80	591	112	601	595	782	4
54	164	591	171	601	595	782	4
22,91	204	591	221	601	595	782	4
1,15	250	591	263	601	595	782	4
22,59	292	591	309	601	595	782	4
23,22	339	591	356	601	595	782	4
Ambas	86	605	107	615	595	782	4
103	162	605	173	615	595	782	4
22,76	204	605	221	615	595	782	4
2,09	250	605	263	615	595	782	4
22,35	292	605	309	615	595	782	4
23,22	339	605	356	615	595	782	4
Tabla	84	639	102	655	595	782	4
3.	104	639	110	655	595	782	4
Diferencia	112	639	144	655	595	782	4
en	146	639	154	655	595	782	4
la	156	639	162	655	595	782	4
media	164	639	184	655	595	782	4
de	186	639	194	655	595	782	4
calificaciones	196	639	240	655	595	782	4
iniciales	242	639	268	655	595	782	4
(CMI)	270	639	288	655	595	782	4
y	291	639	294	655	595	782	4
finales	296	639	317	655	595	782	4
(CMF),	84	649	105	665	595	782	4
N=103.	108	649	131	665	595	782	4
Calificación	92	671	128	681	595	782	4
media	130	671	149	681	595	782	4
Intervalos	242	671	272	681	595	782	4
de	274	671	282	681	595	782	4
confianza	284	671	313	681	595	782	4
95%	315	671	328	681	595	782	4
Inicial	92	685	109	695	595	782	4
8,3	154	685	164	695	595	782	4
0,8	207	685	216	695	595	782	4
8,05	253	685	266	695	595	782	4
8,57	304	685	317	695	595	782	4
Final	92	700	105	709	595	782	4
9,4	154	700	164	709	595	782	4
0,9	207	700	216	709	595	782	4
9,27	253	700	266	709	595	782	4
9,54	304	700	317	709	595	782	4
t=7,70	107	714	129	723	595	782	4
140	11	752	23	762	595	782	4
D.E.	205	671	217	681	595	782	4
CMI<CMF=	194	714	233	723	595	782	4
1,09	235	714	248	723	595	782	4
p<0,000	290	714	318	723	595	782	4
tructiva	383	280	414	292	595	782	4
se	416	280	424	292	595	782	4
encuentran	427	280	472	292	595	782	4
disponibles	475	280	519	292	595	782	4
para	521	280	539	292	595	782	4
consulta	383	292	416	304	595	782	4
bajo	421	292	438	304	595	782	4
solicitud	442	292	476	304	595	782	4
a	481	292	485	304	595	782	4
la	490	292	497	304	595	782	4
dirección	501	292	539	304	595	782	4
electrónica	383	304	427	316	595	782	4
de	429	304	439	316	595	782	4
los	441	304	452	316	595	782	4
autores.	455	304	486	316	595	782	4
Los	394	322	408	334	595	782	4
aspectos	414	322	447	334	595	782	4
de	453	322	463	334	595	782	4
la	469	322	476	334	595	782	4
comunicación	482	322	539	334	595	782	4
escrita	383	334	409	346	595	782	4
que	412	334	427	346	595	782	4
los	431	334	442	346	595	782	4
alumnos	445	334	479	346	595	782	4
mejoraron	483	334	524	346	595	782	4
in-	527	334	539	346	595	782	4
cluyeron:	383	346	420	358	595	782	4
1.	424	346	431	358	595	782	4
El	435	346	444	358	595	782	4
manejo	448	346	477	358	595	782	4
del	481	346	493	358	595	782	4
tema,	497	346	520	358	595	782	4
con	524	346	539	358	595	782	4
aseveraciones	383	359	437	371	595	782	4
sustentadas	443	359	489	371	595	782	4
en	495	359	505	371	595	782	4
base	511	359	528	371	595	782	4
a	534	359	539	371	595	782	4
evidencia	383	371	421	383	595	782	4
correctamente	426	371	484	383	595	782	4
referenciada	489	371	539	383	595	782	4
y	383	383	387	395	595	782	4
la	391	383	398	395	595	782	4
vinculación	401	383	448	395	595	782	4
clara	451	383	471	395	595	782	4
entre	474	383	495	395	595	782	4
los	499	383	510	395	595	782	4
aspec-	514	383	539	395	595	782	4
tos	383	395	394	407	595	782	4
abordados	400	395	440	407	595	782	4
a	446	395	450	407	595	782	4
modo	456	395	479	407	595	782	4
de	484	395	494	407	595	782	4
subtemas;	499	395	539	407	595	782	4
2.	383	407	390	419	595	782	4
La	394	407	404	419	595	782	4
organización	409	407	459	419	595	782	4
del	463	407	475	419	595	782	4
texto,	480	407	503	419	595	782	4
apegán-	507	407	539	419	595	782	4
dose	383	419	401	431	595	782	4
a	404	419	409	431	595	782	4
los	412	419	423	431	595	782	4
lineamientos	427	419	478	431	595	782	4
y	481	419	486	431	595	782	4
presentando	489	419	539	431	595	782	4
los	383	431	394	443	595	782	4
apartados	397	431	435	443	595	782	4
necesarios	439	431	480	443	595	782	4
para	483	431	500	443	595	782	4
un	504	431	514	443	595	782	4
texto	518	431	539	443	595	782	4
científico,	383	443	422	455	595	782	4
empleando	426	443	470	455	595	782	4
los	474	443	484	455	595	782	4
tiempos	488	443	519	455	595	782	4
ver-	523	443	539	455	595	782	4
bales	383	456	402	468	595	782	4
y	406	456	410	468	595	782	4
voces	414	456	436	468	595	782	4
(activa/pasiva)	440	456	499	468	595	782	4
con	502	456	517	468	595	782	4
con-	520	456	539	468	595	782	4
gruencia;	383	468	420	480	595	782	4
3.	422	468	429	480	595	782	4
Reglas	432	468	457	480	595	782	4
del	460	468	472	480	595	782	4
lenguaje	474	468	507	480	595	782	4
escrito,	510	468	539	480	595	782	4
redactando	383	480	428	492	595	782	4
con	430	480	445	492	595	782	4
apego	448	480	471	492	595	782	4
a	474	480	478	492	595	782	4
las	481	480	492	492	595	782	4
reglas	494	480	517	492	595	782	4
bási-	520	480	539	492	595	782	4
cas	383	492	395	504	595	782	4
de	399	492	408	504	595	782	4
ortografía,	412	492	453	504	595	782	4
puntuación,	457	492	505	504	595	782	4
sintaxis	509	492	539	504	595	782	4
y	383	504	387	516	595	782	4
sin	391	504	402	516	595	782	4
vicios	407	504	429	516	595	782	4
de	434	504	443	516	595	782	4
redacción;	447	504	489	516	595	782	4
4.	493	504	501	516	595	782	4
Autoría.	505	504	539	516	595	782	4
Donde	383	516	410	528	595	782	4
los	414	516	425	528	595	782	4
alumnos	428	516	462	528	595	782	4
presentaron	466	516	514	528	595	782	4
todas	517	516	539	528	595	782	4
las	383	528	393	540	595	782	4
ideas	396	528	416	540	595	782	4
no	419	528	429	540	595	782	4
propias;	432	528	464	540	595	782	4
en	467	528	477	540	595	782	4
su	480	528	488	540	595	782	4
escrito	491	528	518	540	595	782	4
con-	520	528	539	540	595	782	4
tienen	383	540	408	552	595	782	4
las	412	540	423	552	595	782	4
citas	427	540	445	552	595	782	4
a	450	540	454	552	595	782	4
la	459	540	466	552	595	782	4
fuente	470	540	495	552	595	782	4
de	500	540	509	552	595	782	4
donde	514	540	539	552	595	782	4
fueron	383	553	409	565	595	782	4
extraídas.	411	553	450	565	595	782	4
En	394	570	405	582	595	782	4
cuanto	408	570	436	582	595	782	4
a	439	570	444	582	595	782	4
los	447	570	458	582	595	782	4
aspectos	461	570	494	582	595	782	4
metodoló-	497	570	539	582	595	782	4
gicos	383	583	402	595	595	782	4
de	404	583	414	595	595	782	4
los	416	583	427	595	595	782	4
protocolos	428	583	470	595	595	782	4
de	472	583	482	595	595	782	4
investigación,	483	583	539	595	595	782	4
los	383	595	394	607	595	782	4
alumnos	398	595	432	607	595	782	4
mejoraron	437	595	478	607	595	782	4
comúnmente:	483	595	539	607	595	782	4
a)	383	607	391	619	595	782	4
La	394	607	404	619	595	782	4
justificación	408	607	456	619	595	782	4
bien	460	607	477	619	595	782	4
fundamentada	481	607	539	619	595	782	4
de	383	619	392	631	595	782	4
su	395	619	403	631	595	782	4
propuesta	406	619	445	631	595	782	4
de	447	619	457	631	595	782	4
investigación;	460	619	515	631	595	782	4
b)	517	619	526	631	595	782	4
La	529	619	539	631	595	782	4
congruencia	383	631	432	643	595	782	4
entre	435	631	456	643	595	782	4
el	459	631	466	643	595	782	4
objetivo	470	631	502	643	595	782	4
plantea-	506	631	539	643	595	782	4
do	383	643	393	655	595	782	4
y	395	643	399	655	595	782	4
los	401	643	412	655	595	782	4
métodos	414	643	448	655	595	782	4
para	450	643	467	655	595	782	4
su	470	643	478	655	595	782	4
cumplimiento;	480	643	539	655	595	782	4
c)	383	655	391	667	595	782	4
Una	395	655	412	667	595	782	4
selección	416	655	452	667	595	782	4
y	456	655	460	667	595	782	4
presentación	464	655	515	667	595	782	4
clara	519	655	539	667	595	782	4
de	383	667	392	679	595	782	4
los	395	667	406	679	595	782	4
instrumentos	408	667	461	679	595	782	4
a	463	667	468	679	595	782	4
emplear	470	667	502	679	595	782	4
en	505	667	515	679	595	782	4
la	517	667	524	679	595	782	4
re-	527	667	539	679	595	782	4
colección	383	680	421	692	595	782	4
de	423	680	433	692	595	782	4
datos;	435	680	459	692	595	782	4
d)	462	680	471	692	595	782	4
Un	473	680	486	692	595	782	4
plan	489	680	506	692	595	782	4
de	509	680	518	692	595	782	4
aná-	521	680	539	692	595	782	4
lisis	383	692	397	704	595	782	4
de	400	692	410	704	595	782	4
acuerdo	413	692	445	704	595	782	4
a	448	692	453	704	595	782	4
las	456	692	466	704	595	782	4
características	469	692	526	704	595	782	4
de	529	692	539	704	595	782	4
los	383	704	394	716	595	782	4
datos	396	704	417	716	595	782	4
que	419	704	433	716	595	782	4
esperan	435	704	466	716	595	782	4
obtener,	468	704	500	716	595	782	4
al	502	704	509	716	595	782	4
tipo	511	704	527	716	595	782	4
de	529	704	539	716	595	782	4
estudio	383	716	412	728	595	782	4
y	414	716	418	728	595	782	4
muestra;	420	716	455	728	595	782	4
y,	457	716	463	728	595	782	4
e)	465	716	474	728	595	782	4
Un	476	716	489	728	595	782	4
mayor	491	716	516	728	595	782	4
deta-	518	716	539	728	595	782	4
La	129	24	137	39	595	782	5
retroalimentación	139	24	212	39	595	782	5
constructiva	214	24	267	39	595	782	5
en	268	24	278	39	595	782	5
el	280	24	288	39	595	782	5
desarrollo	289	24	335	39	595	782	5
de	337	24	346	39	595	782	5
habilidades	348	24	393	39	595	782	5
comunicativas	395	24	451	39	595	782	5
escritas	453	24	485	39	595	782	5
e	487	24	491	39	595	782	5
investigativas	493	24	547	39	595	782	5
Esteban	455	34	480	49	595	782	5
Aguilar-Vargas	482	34	528	49	595	782	5
y	530	34	534	49	595	782	5
col.	536	34	547	49	595	782	5
lle	57	63	66	75	595	782	5
y	69	63	73	75	595	782	5
cuidado	76	63	108	75	595	782	5
en	110	63	120	75	595	782	5
los	123	63	134	75	595	782	5
aspectos	137	63	170	75	595	782	5
relaciona-	173	63	213	75	595	782	5
dos	57	75	70	87	595	782	5
con	73	75	88	87	595	782	5
las	91	75	102	87	595	782	5
consideraciones	105	75	168	87	595	782	5
éticas.	172	75	197	87	595	782	5
No	200	75	213	87	595	782	5
hubo	57	87	77	99	595	782	5
cambios	80	87	113	99	595	782	5
en	116	87	126	99	595	782	5
los	129	87	140	99	595	782	5
temas	143	87	167	99	595	782	5
de	170	87	180	99	595	782	5
investi-	183	87	213	99	595	782	5
gación	57	100	83	112	595	782	5
inicialmente	89	100	138	112	595	782	5
propuestos,	144	100	189	112	595	782	5
pero	195	100	213	112	595	782	5
sí	57	112	63	124	595	782	5
se	67	112	75	124	595	782	5
cambiaron	79	112	121	124	595	782	5
enfoques,	125	112	163	124	595	782	5
abordajes	167	112	204	124	595	782	5
y	208	112	213	124	595	782	5
metodologías	57	124	109	136	595	782	5
en	112	124	122	136	595	782	5
las	124	124	135	136	595	782	5
propuestas.	137	124	182	136	595	782	5
DISCUSIÓN	57	159	106	176	595	782	5
En	57	182	68	194	595	782	5
este	70	182	86	194	595	782	5
estudio	89	182	117	194	595	782	5
hemos	120	182	146	194	595	782	5
mostrado	149	182	186	194	595	782	5
que	188	182	203	194	595	782	5
la	206	182	213	194	595	782	5
revisión	57	194	88	206	595	782	5
periódica	91	194	128	206	595	782	5
mediante	130	194	168	206	595	782	5
la	170	194	178	206	595	782	5
retroali-	180	194	213	206	595	782	5
mentación	57	206	99	218	595	782	5
constructiva	101	206	151	218	595	782	5
con	153	206	168	218	595	782	5
el	169	206	176	218	595	782	5
abordaje	178	206	213	218	595	782	5
de	57	218	66	230	595	782	5
las	68	218	79	230	595	782	5
habilidades	81	218	126	230	595	782	5
para	128	218	145	230	595	782	5
la	147	218	154	230	595	782	5
comunicación	156	218	213	230	595	782	5
escrita	57	230	83	242	595	782	5
además	87	230	117	242	595	782	5
de	121	230	131	242	595	782	5
los	135	230	146	242	595	782	5
aspectos	151	230	184	242	595	782	5
meto-	189	230	213	242	595	782	5
dológicos,	57	243	96	255	595	782	5
logró	100	243	121	255	595	782	5
mejorar	125	243	155	255	595	782	5
la	159	243	166	255	595	782	5
calidad	170	243	199	255	595	782	5
de	203	243	213	255	595	782	5
los	57	255	68	267	595	782	5
protocolos	72	255	113	267	595	782	5
de	118	255	127	267	595	782	5
investigación	131	255	184	267	595	782	5
de	188	255	198	267	595	782	5
los	202	255	213	267	595	782	5
alumnos	57	267	90	279	595	782	5
de	94	267	104	279	595	782	5
medicina	107	267	144	279	595	782	5
que	148	267	162	279	595	782	5
cursaban	166	267	202	279	595	782	5
el	206	267	213	279	595	782	5
séptimo	57	279	88	291	595	782	5
semestre.	90	279	127	291	595	782	5
El	130	279	138	291	595	782	5
proporcionar	141	279	192	291	595	782	5
a	195	279	199	291	595	782	5
los	202	279	213	291	595	782	5
alumnos	57	291	90	303	595	782	5
revisiones	95	291	135	303	595	782	5
empleando	140	291	184	303	595	782	5
la	189	291	196	303	595	782	5
re-	201	291	213	303	595	782	5
troalimentación	57	303	120	315	595	782	5
constructiva	124	303	173	315	595	782	5
permitió:	176	303	213	315	595	782	5
a)	57	316	65	328	595	782	5
reforzar	67	316	97	328	595	782	5
las	99	316	110	328	595	782	5
habilidades	112	316	157	328	595	782	5
de	159	316	168	328	595	782	5
comunica-	170	316	213	328	595	782	5
ción	57	328	74	340	595	782	5
escrita	77	328	103	340	595	782	5
de	105	328	115	340	595	782	5
los	118	328	129	340	595	782	5
alumnos;	131	328	168	340	595	782	5
b)	171	328	179	340	595	782	5
mejorar	182	328	213	340	595	782	5
las	57	340	67	352	595	782	5
competencias	69	340	124	352	595	782	5
para	126	340	143	352	595	782	5
el	146	340	153	352	595	782	5
planteamiento	155	340	213	352	595	782	5
de	57	352	66	364	595	782	5
protocolos	68	352	110	364	595	782	5
de	112	352	122	364	595	782	5
investigación;	124	352	180	364	595	782	5
y,	182	352	188	364	595	782	5
c)	190	352	198	364	595	782	5
ca-	200	352	213	364	595	782	5
lificar	57	364	79	376	595	782	5
de	82	364	92	376	595	782	5
manera	95	364	125	376	595	782	5
precisa	127	364	155	376	595	782	5
el	158	364	165	376	595	782	5
desempeño	168	364	213	376	595	782	5
del	57	376	69	388	595	782	5
alumno,	71	376	104	388	595	782	5
que	106	376	120	388	595	782	5
como	123	376	145	388	595	782	5
resultado	147	376	183	388	595	782	5
generó	186	376	213	388	595	782	5
que	57	389	71	401	595	782	5
los	74	389	85	401	595	782	5
alumnos	88	389	121	401	595	782	5
obtuvieran	124	389	167	401	595	782	5
mejoría	170	389	200	401	595	782	5
en	203	389	213	401	595	782	5
sus	57	401	69	413	595	782	5
calificaciones	73	401	126	413	595	782	5
atendiendo	130	401	175	413	595	782	5
las	179	401	190	413	595	782	5
revi-	194	401	213	413	595	782	5
siones	57	413	81	425	595	782	5
del	83	413	95	425	595	782	5
profesor.	98	413	131	425	595	782	5
A	68	431	76	443	595	782	5
diferencia	79	431	118	443	595	782	5
de	122	431	131	443	595	782	5
cuando	135	431	164	443	595	782	5
se	167	431	175	443	595	782	5
emplean	179	431	213	443	595	782	5
otros	57	443	77	455	595	782	5
tipos	79	443	99	455	595	782	5
de	101	443	111	455	595	782	5
retroalimentación,	114	443	188	455	595	782	5
como	191	443	213	455	595	782	5
la	57	455	64	467	595	782	5
cognitiva	67	455	104	467	595	782	5
(la	108	455	119	467	595	782	5
cual	122	455	139	467	595	782	5
es	143	455	150	467	595	782	5
vista	154	455	173	467	595	782	5
como	176	455	198	467	595	782	5
un	202	455	213	467	595	782	5
correctivo,	57	467	100	479	595	782	5
donde	105	467	130	479	595	782	5
un	135	467	145	479	595	782	5
experto	150	467	181	479	595	782	5
provee	186	467	213	479	595	782	5
de	57	479	66	491	595	782	5
información	70	479	118	491	595	782	5
a	122	479	126	491	595	782	5
un	130	479	141	491	595	782	5
receptor	144	479	178	491	595	782	5
pasivo),	181	479	213	491	595	782	5
en	57	491	67	503	595	782	5
la	72	491	80	503	595	782	5
retroalimentación	85	491	157	503	595	782	5
constructiva	163	491	213	503	595	782	5
el	57	504	64	516	595	782	5
alumno	67	504	98	516	595	782	5
tiene	101	504	121	516	595	782	5
un	125	504	135	516	595	782	5
papel	139	504	160	516	595	782	5
activo	164	504	188	516	595	782	5
en	192	504	202	516	595	782	5
la	206	504	213	516	595	782	5
retroalimentación,	57	516	131	528	595	782	5
teniendo	133	516	168	528	595	782	5
a	170	516	175	528	595	782	5
través	177	516	201	528	595	782	5
de	203	516	213	528	595	782	5
los	57	528	68	540	595	782	5
comentarios	71	528	120	540	595	782	5
individuales	124	528	172	540	595	782	5
por	175	528	188	540	595	782	5
parte	192	528	213	540	595	782	5
del	57	540	69	552	595	782	5
profesor	74	540	106	552	595	782	5
la	111	540	118	552	595	782	5
oportunidad	123	540	173	552	595	782	5
de	178	540	187	552	595	782	5
com-	192	540	213	552	595	782	5
partir	57	552	79	564	595	782	5
experiencias,	85	552	137	564	595	782	5
ganando	144	552	178	564	595	782	5
nuevos	184	552	213	564	595	782	5
conocimientos	57	564	115	576	595	782	5
(17-19)	124	565	141	572	595	782	5
.	141	564	144	576	595	782	5
Adicionalmen-	153	564	213	576	595	782	5
te,	57	577	67	589	595	782	5
la	73	577	80	589	595	782	5
retroalimentación	86	577	157	589	595	782	5
constructiva	163	577	213	589	595	782	5
permite	57	589	87	601	595	782	5
al	92	589	99	601	595	782	5
alumno	103	589	133	601	595	782	5
la	138	589	145	601	595	782	5
oportunidad	149	589	199	601	595	782	5
de	203	589	213	601	595	782	5
mejorar	57	601	87	613	595	782	5
sus	92	601	104	613	595	782	5
calificaciones	108	601	161	613	595	782	5
y	165	601	169	613	595	782	5
por	173	601	187	613	595	782	5
ende,	191	601	213	613	595	782	5
sus	57	613	69	625	595	782	5
promedios,	73	613	117	625	595	782	5
lo	122	613	129	625	595	782	5
cual	134	613	151	625	595	782	5
es	156	613	164	625	595	782	5
importante	168	613	213	625	595	782	5
pues	57	625	75	637	595	782	5
en	79	625	88	637	595	782	5
el	92	625	99	637	595	782	5
área	103	625	120	637	595	782	5
médica	124	625	153	637	595	782	5
los	156	625	167	637	595	782	5
promedios	171	625	213	637	595	782	5
alcanzados	57	637	100	649	595	782	5
en	104	637	114	649	595	782	5
el	118	637	125	649	595	782	5
pregrado	129	637	164	649	595	782	5
pueden	168	637	197	649	595	782	5
ser	201	637	213	649	595	782	5
potencialmente	57	650	119	662	595	782	5
determinantes	123	650	180	662	595	782	5
para	184	650	202	662	595	782	5
la	206	650	213	662	595	782	5
trayectoria	57	662	100	674	595	782	5
académica	103	662	145	674	595	782	5
y	149	662	153	674	595	782	5
laboral	157	662	185	674	595	782	5
futura	188	662	213	674	595	782	5
de	57	674	66	686	595	782	5
los	69	674	80	686	595	782	5
médicos	82	674	115	686	595	782	5
(20)	117	675	127	682	595	782	5
.	127	674	130	686	595	782	5
En	68	692	79	704	595	782	5
estudios	83	692	115	704	595	782	5
previos	120	692	148	704	595	782	5
realizados	152	692	191	704	595	782	5
para	195	692	213	704	595	782	5
evaluar	57	704	86	716	595	782	5
la	90	704	97	716	595	782	5
escritura	101	704	136	716	595	782	5
en	140	704	150	716	595	782	5
estudiantes	154	704	199	716	595	782	5
de	203	704	213	716	595	782	5
medicina	57	716	93	728	595	782	5
y	99	716	103	728	595	782	5
residentes,	108	716	151	728	595	782	5
se	156	716	164	728	595	782	5
ha	169	716	179	728	595	782	5
encon-	185	716	213	728	595	782	5
trado	224	63	245	75	595	782	5
que	250	63	265	75	595	782	5
el	270	63	277	75	595	782	5
empleo	282	63	311	75	595	782	5
de	317	63	326	75	595	782	5
una	331	63	346	75	595	782	5
rúbrica	352	63	380	75	595	782	5
es	224	75	232	87	595	782	5
de	237	75	246	87	595	782	5
utilidad,	251	75	284	87	595	782	5
pues	289	75	307	87	595	782	5
permite	312	75	342	87	595	782	5
dar	347	75	360	87	595	782	5
una	365	75	380	87	595	782	5
retroalimentación	224	87	295	99	595	782	5
estructurada	300	87	350	99	595	782	5
y	354	87	358	99	595	782	5
eva-	363	87	380	99	595	782	5
luar	224	100	240	112	595	782	5
intervenciones.	245	100	306	112	595	782	5
En	311	100	322	112	595	782	5
nuestro	327	100	357	112	595	782	5
caso	363	100	380	112	595	782	5
evaluamos	224	112	266	124	595	782	5
las	273	112	283	124	595	782	5
revisiones	290	112	329	124	595	782	5
empleando	336	112	380	124	595	782	5
la	224	124	231	136	595	782	5
retroalimentación	239	124	310	136	595	782	5
constructiva	318	124	368	136	595	782	5
y	376	124	380	136	595	782	5
logramos	224	136	260	148	595	782	5
evaluar	263	136	292	148	595	782	5
cuantitativamente	296	136	369	148	595	782	5
la	373	136	380	148	595	782	5
utilidad	224	148	255	160	595	782	5
de	258	148	268	160	595	782	5
la	271	148	278	160	595	782	5
rúbrica	282	148	310	160	595	782	5
de	314	148	323	160	595	782	5
expresión	327	148	365	160	595	782	5
es-	368	148	380	160	595	782	5
crita	224	160	242	172	595	782	5
en	246	160	256	172	595	782	5
combinación	259	160	311	172	595	782	5
con	315	160	330	172	595	782	5
las	333	160	344	172	595	782	5
directri-	348	160	380	172	595	782	5
ces	224	172	236	184	595	782	5
consolidadas	239	172	290	184	595	782	5
para	294	172	311	184	595	782	5
estudios	314	172	346	184	595	782	5
clínicos	350	172	380	184	595	782	5
y	224	184	228	196	595	782	5
epidemiológicos	231	184	294	196	595	782	5
(21-24)	297	185	315	192	595	782	5
.	315	184	317	196	595	782	5
Desafortunadamente,	235	202	322	214	595	782	5
la	331	202	338	214	595	782	5
retroali-	348	202	380	214	595	782	5
mentación	224	214	267	226	595	782	5
constructiva	270	214	320	226	595	782	5
es	324	214	331	226	595	782	5
un	335	214	346	226	595	782	5
proceso	349	214	380	226	595	782	5
continuo	224	226	260	238	595	782	5
que	262	226	277	238	595	782	5
requiere	279	226	312	238	595	782	5
tiempo	314	226	342	238	595	782	5
y	344	226	348	238	595	782	5
dedica-	351	226	380	238	595	782	5
ción	224	239	241	250	595	782	5
por	244	239	257	250	595	782	5
lo	259	239	267	250	595	782	5
que	269	239	283	250	595	782	5
se	286	239	294	250	595	782	5
considera	296	239	334	250	595	782	5
un	336	239	347	250	595	782	5
compo-	349	239	380	250	595	782	5
nente	224	251	247	263	595	782	5
‘difícil'	250	251	277	263	595	782	5
en	280	251	290	263	595	782	5
la	294	251	301	263	595	782	5
enseñanza	304	251	345	263	595	782	5
médica,	349	251	380	263	595	782	5
por	224	263	237	275	595	782	5
lo	240	263	248	275	595	782	5
que	251	263	266	275	595	782	5
los	269	263	280	275	595	782	5
profesores	283	263	323	275	595	782	5
pueden	326	263	356	275	595	782	5
optar	359	263	380	275	595	782	5
por	224	275	237	287	595	782	5
otros	241	275	261	287	595	782	5
tipos	264	275	283	287	595	782	5
de	287	275	296	287	595	782	5
revisiones	300	275	339	287	595	782	5
y	343	275	347	287	595	782	5
evalua-	351	275	380	287	595	782	5
ciones	224	287	249	299	595	782	5
menos	252	287	277	299	595	782	5
complejas	280	287	319	299	595	782	5
(25)	322	288	332	295	595	782	5
.	332	287	334	299	595	782	5
Entre	235	305	257	317	595	782	5
las	260	305	271	317	595	782	5
competencias	273	305	328	317	595	782	5
deseables	330	305	367	317	595	782	5
en	370	305	380	317	595	782	5
un	224	317	235	329	595	782	5
médico	237	317	266	329	595	782	5
cirujano,	269	317	304	329	595	782	5
se	307	317	315	329	595	782	5
espera	317	317	343	329	595	782	5
que	345	317	360	329	595	782	5
sepa	363	317	380	329	595	782	5
cómo	224	329	246	341	595	782	5
escribir,	249	329	280	341	595	782	5
ya	283	329	292	341	595	782	5
sea	295	329	308	341	595	782	5
una	311	329	326	341	595	782	5
nota	330	329	348	341	595	782	5
médica	351	329	380	341	595	782	5
o	224	341	229	353	595	782	5
un	232	341	242	353	595	782	5
escrito	245	341	271	353	595	782	5
académico	274	341	317	353	595	782	5
(21,23,26)	320	342	344	349	595	782	5
.	344	341	347	353	595	782	5
Con	349	341	367	353	595	782	5
las	369	341	380	353	595	782	5
bases	224	353	245	365	595	782	5
comprendidas	247	353	303	365	595	782	5
en	306	353	316	365	595	782	5
la	319	353	326	365	595	782	5
competencia	329	353	380	365	595	782	5
de	224	365	233	377	595	782	5
expresión	235	365	274	377	595	782	5
escrita	275	365	301	377	595	782	5
y	303	365	307	377	595	782	5
los	309	365	320	377	595	782	5
contenidos	322	365	366	377	595	782	5
del	368	365	380	377	595	782	5
curso	224	377	245	389	595	782	5
métodos	248	377	282	389	595	782	5
clínicos	285	377	315	389	595	782	5
y	318	377	323	389	595	782	5
epidemiológi-	326	377	380	389	595	782	5
cos	224	390	237	402	595	782	5
se	240	390	247	402	595	782	5
persigue	250	390	283	402	595	782	5
el	286	390	293	402	595	782	5
fin	296	390	306	402	595	782	5
último	309	390	335	402	595	782	5
de	338	390	348	402	595	782	5
fortale-	350	390	380	402	595	782	5
cer	224	402	236	414	595	782	5
la	239	402	247	414	595	782	5
investigación	250	402	302	414	595	782	5
y	306	402	310	414	595	782	5
la	313	402	320	414	595	782	5
comunicación	324	402	380	414	595	782	5
científica	224	414	261	426	595	782	5
de	267	414	276	426	595	782	5
los	282	414	293	426	595	782	5
médicos	299	414	332	426	595	782	5
mexicanos	338	414	380	426	595	782	5
como	224	426	246	438	595	782	5
investigadores	248	426	305	438	595	782	5
productivos.	307	426	357	438	595	782	5
En	235	444	246	456	595	782	5
México,	250	444	282	456	595	782	5
una	286	444	301	456	595	782	5
intervención	305	444	356	456	595	782	5
desa-	359	444	380	456	595	782	5
rrollada	224	456	255	468	595	782	5
con	257	456	272	468	595	782	5
la	275	456	282	468	595	782	5
finalidad	284	456	319	468	595	782	5
de	321	456	331	468	595	782	5
estimular	333	456	370	468	595	782	5
la	373	456	380	468	595	782	5
producción	224	468	269	480	595	782	5
científica	271	468	308	480	595	782	5
desarrollada	310	468	359	480	595	782	5
en	361	468	371	480	595	782	5
la	373	468	380	480	595	782	5
Escuela	224	480	254	492	595	782	5
de	256	480	265	492	595	782	5
Medicina	267	480	305	492	595	782	5
del	307	480	319	492	595	782	5
Tecnológico	320	480	369	492	595	782	5
de	370	480	380	492	595	782	5
Monterrey	224	492	266	504	595	782	5
se	269	492	277	504	595	782	5
implementó	279	492	327	504	595	782	5
un	329	492	340	504	595	782	5
curso	342	492	364	504	595	782	5
op-	366	492	380	504	595	782	5
tativo	224	504	247	516	595	782	5
de	250	504	260	516	595	782	5
verano	263	504	290	516	595	782	5
teórico	294	504	321	516	595	782	5
práctico	324	504	357	516	595	782	5
en	360	504	370	516	595	782	5
el	373	504	380	516	595	782	5
que	224	516	239	528	595	782	5
se	242	516	249	528	595	782	5
generaron	253	516	293	528	595	782	5
como	296	516	318	528	595	782	5
producto	321	516	357	528	595	782	5
ocho	360	516	380	528	595	782	5
proyectos	224	529	262	541	595	782	5
de	264	529	274	541	595	782	5
investigación	276	529	329	541	595	782	5
por	331	529	345	541	595	782	5
equipos,	347	529	380	541	595	782	5
los	224	541	235	553	595	782	5
mismos	238	541	268	553	595	782	5
que	272	541	286	553	595	782	5
fueron	290	541	316	553	595	782	5
presentados	319	541	366	553	595	782	5
en	370	541	380	553	595	782	5
congresos	224	553	263	565	595	782	5
y	266	553	270	565	595	782	5
se	273	553	281	565	595	782	5
hallan	284	553	309	565	595	782	5
en	312	553	322	565	595	782	5
vías	325	553	341	565	595	782	5
de	344	553	353	565	595	782	5
publi-	356	553	380	565	595	782	5
cación.	224	565	253	577	595	782	5
Mientras	258	565	293	577	595	782	5
en	298	565	308	577	595	782	5
nuestro	313	565	343	577	595	782	5
estudio,	349	565	380	577	595	782	5
que	224	577	239	589	595	782	5
fundamentalmente	241	577	317	589	595	782	5
persigue	320	577	353	589	595	782	5
un	356	577	366	589	595	782	5
fin	369	577	380	589	595	782	5
común,	224	589	254	601	595	782	5
hemos	259	589	285	601	595	782	5
podido	290	589	317	601	595	782	5
monitorizar	322	589	368	601	595	782	5
el	373	589	380	601	595	782	5
desempeño	224	601	269	613	595	782	5
individual	272	601	312	613	595	782	5
de	316	601	326	613	595	782	5
los	329	601	340	613	595	782	5
alumnos,	344	601	380	613	595	782	5
quienes	224	613	254	625	595	782	5
hasta	258	613	279	625	595	782	5
la	283	613	290	625	595	782	5
actualidad	294	613	336	625	595	782	5
han	340	613	355	625	595	782	5
plan-	359	613	380	625	595	782	5
teado	224	626	246	638	595	782	5
apropiadamente	249	626	313	638	595	782	5
protocolos	316	626	357	638	595	782	5
cien-	360	626	380	638	595	782	5
tíficamente	224	638	269	650	595	782	5
rigurosos	272	638	307	650	595	782	5
con	310	638	325	650	595	782	5
pertinencia	327	638	373	650	595	782	5
e	375	638	380	650	595	782	5
impacto	224	650	256	662	595	782	5
social,	259	650	283	662	595	782	5
los	286	650	297	662	595	782	5
mismos	299	650	329	662	595	782	5
que	331	650	346	662	595	782	5
seguire-	348	650	380	662	595	782	5
mos	224	662	240	674	595	782	5
en	242	662	252	674	595	782	5
el	255	662	262	674	595	782	5
tiempo	264	662	292	674	595	782	5
para	294	662	312	674	595	782	5
conocer	314	662	346	674	595	782	5
cuántos	349	662	380	674	595	782	5
de	224	674	233	686	595	782	5
ellos	236	674	254	686	595	782	5
finalmente	256	674	299	686	595	782	5
se	302	674	310	686	595	782	5
desarrollarán	312	674	364	686	595	782	5
(27)	367	675	377	682	595	782	5
.	377	674	379	686	595	782	5
A	235	692	243	704	595	782	5
partir	245	692	267	704	595	782	5
de	270	692	280	704	595	782	5
esta	282	692	298	704	595	782	5
primera	301	692	331	704	595	782	5
experiencia	334	692	380	704	595	782	5
desarrollada	224	704	272	716	595	782	5
a	275	704	280	716	595	782	5
lo	282	704	290	716	595	782	5
largo	293	704	312	716	595	782	5
de	315	704	325	716	595	782	5
dos	327	704	341	716	595	782	5
ciclos	343	704	366	716	595	782	5
es-	368	704	380	716	595	782	5
colares,	224	716	254	728	595	782	5
nos	258	716	272	728	595	782	5
ha	276	716	286	728	595	782	5
permitido	290	716	328	728	595	782	5
reafirmar	332	716	369	728	595	782	5
la	373	716	380	728	595	782	5
importancia	391	63	439	75	595	782	5
de	442	63	451	75	595	782	5
continuar	453	63	492	75	595	782	5
con	495	63	510	75	595	782	5
las	512	63	522	75	595	782	5
estra-	525	63	547	75	595	782	5
tegias	391	75	414	87	595	782	5
didácticas	416	75	456	87	595	782	5
empleadas	458	75	500	87	595	782	5
en	502	75	512	87	595	782	5
la	514	75	521	87	595	782	5
mate-	524	75	547	87	595	782	5
ria	391	87	402	99	595	782	5
y	405	87	409	99	595	782	5
continuar	413	87	452	99	595	782	5
con	455	87	470	99	595	782	5
las	473	87	484	99	595	782	5
técnicas	487	87	519	99	595	782	5
de	523	87	532	99	595	782	5
re-	536	87	547	99	595	782	5
visión	391	99	415	111	595	782	5
empleadas.	417	99	461	111	595	782	5
Pero,	464	99	484	111	595	782	5
también	486	99	519	111	595	782	5
hemos	521	99	547	111	595	782	5
de	391	111	401	123	595	782	5
reconocer	404	111	444	123	595	782	5
que	447	111	462	123	595	782	5
hará	465	111	483	123	595	782	5
falta	486	111	503	123	595	782	5
ampliar	507	111	537	123	595	782	5
la	540	111	547	123	595	782	5
presencia	391	123	429	135	595	782	5
de	432	123	441	135	595	782	5
los	444	123	455	135	595	782	5
trabajos	458	123	489	135	595	782	5
realizados	492	123	531	135	595	782	5
por	534	123	547	135	595	782	5
los	391	135	402	147	595	782	5
alumnos	405	135	439	147	595	782	5
en	442	135	452	147	595	782	5
los	455	135	466	147	595	782	5
foros	469	135	489	147	595	782	5
científicos	492	135	532	147	595	782	5
es-	536	135	547	147	595	782	5
pecializados.	391	147	441	159	595	782	5
En	403	165	414	177	595	782	5
este	417	165	433	177	595	782	5
trabajo	437	165	465	177	595	782	5
presentamos	468	165	518	177	595	782	5
única-	522	165	547	177	595	782	5
mente	391	177	416	189	595	782	5
la	420	177	427	189	595	782	5
perspectiva	430	177	475	189	595	782	5
de	478	177	488	189	595	782	5
la	491	177	498	189	595	782	5
puntuación	501	177	547	189	595	782	5
cuantitativa	391	189	439	201	595	782	5
relacionada	444	189	490	201	595	782	5
con	495	189	510	201	595	782	5
los	515	189	525	201	595	782	5
pro-	530	189	547	201	595	782	5
tocolos,	391	201	422	213	595	782	5
sin	426	201	437	213	595	782	5
considerarse	441	201	490	213	595	782	5
las	494	201	504	213	595	782	5
perspecti-	508	201	547	213	595	782	5
vas	391	213	404	225	595	782	5
y	407	213	412	225	595	782	5
experiencias	415	213	464	225	595	782	5
de	468	213	477	225	595	782	5
los	481	213	492	225	595	782	5
alumnos	495	213	529	225	595	782	5
que	532	213	547	225	595	782	5
participaron,	391	225	442	237	595	782	5
las	445	225	455	237	595	782	5
mismas	457	225	486	237	595	782	5
que	489	225	503	237	595	782	5
podrán	505	225	534	237	595	782	5
ser	536	225	547	237	595	782	5
retomadas	391	237	432	249	595	782	5
en	435	237	445	249	595	782	5
un	447	237	458	249	595	782	5
futuro	460	237	485	249	595	782	5
cercano.	487	237	521	249	595	782	5
REFERENCIAS	391	272	454	289	595	782	5
BIBLIOGRÁFICAS	457	272	531	289	595	782	5
1.	391	292	397	306	595	782	5
Rojas-Redondo	402	292	447	306	595	782	5
V.	450	292	456	306	595	782	5
Las	458	292	469	306	595	782	5
publicaciones	471	292	512	306	595	782	5
en	515	292	522	306	595	782	5
revistas	525	292	547	306	595	782	5
indexadas,	403	301	435	315	595	782	5
único	437	301	453	315	595	782	5
indicador	456	301	483	315	595	782	5
de	486	301	493	315	595	782	5
la	496	301	501	315	595	782	5
producción	504	301	537	315	595	782	5
de	540	301	547	315	595	782	5
las	403	310	411	324	595	782	5
sociedades	413	310	446	324	595	782	5
científicas	448	310	478	324	595	782	5
estudiantiles.	480	310	518	324	595	782	5
Ciencia	520	310	541	324	595	782	5
e	543	310	547	324	595	782	5
Investigación	403	320	441	333	595	782	5
Médica	443	320	464	333	595	782	5
Estudiantil	466	320	495	333	595	782	5
Latinoamericana.	497	320	547	333	595	782	5
2007;12:5-6.	403	329	439	342	595	782	5
2.	391	338	397	351	595	782	5
León-Mejía	402	338	436	351	595	782	5
A,	439	338	446	351	595	782	5
Ortiz-Uribe	449	338	482	351	595	782	5
F.	485	338	491	351	595	782	5
La	494	338	501	351	595	782	5
comunicación	504	338	547	351	595	782	5
escrita	403	347	422	360	595	782	5
en	424	347	431	360	595	782	5
el	434	347	439	360	595	782	5
proceso	441	347	465	360	595	782	5
de	467	347	475	360	595	782	5
enseñanza	477	347	509	360	595	782	5
aprendizaje.	511	347	547	360	595	782	5
UPIICSA	403	356	428	369	595	782	5
Repositorio	430	356	463	369	595	782	5
Digital	466	356	484	369	595	782	5
Institucional	487	356	522	369	595	782	5
Instituto	524	356	547	369	595	782	5
Politécnico	403	365	434	379	595	782	5
Nacional.	436	365	463	379	595	782	5
2005;39(1).	465	365	497	379	595	782	5
3.Bitran	391	374	419	388	595	782	5
M,	421	374	428	388	595	782	5
Zúñiga	430	374	450	388	595	782	5
D,	453	374	459	388	595	782	5
Flotts	461	374	477	388	595	782	5
P,	479	374	484	388	595	782	5
Padilla	487	374	506	388	595	782	5
O,	508	374	515	388	595	782	5
Moreno	517	374	539	388	595	782	5
R.	541	374	547	388	595	782	5
Mejoría	403	383	424	397	595	782	5
en	425	383	432	397	595	782	5
las	434	383	442	397	595	782	5
habilidades	443	383	476	397	595	782	5
de	478	383	485	397	595	782	5
comunicación	486	383	527	397	595	782	5
escrita	528	383	547	397	595	782	5
de	403	392	410	406	595	782	5
estudiantes	412	392	445	406	595	782	5
de	448	392	455	406	595	782	5
medicina:	458	392	486	406	595	782	5
Impacto	488	392	512	406	595	782	5
de	514	392	521	406	595	782	5
un	524	392	531	406	595	782	5
taller	533	392	547	406	595	782	5
de	403	401	410	415	595	782	5
escritura.	412	401	439	415	595	782	5
Rev	440	401	451	415	595	782	5
Méd	453	401	466	415	595	782	5
Chil.	468	401	481	415	595	782	5
2009;137:617-34.	482	401	533	415	595	782	5
4.	391	410	397	424	595	782	5
Clèries	402	410	422	424	595	782	5
X.	423	410	429	424	595	782	5
La	430	410	437	424	595	782	5
esencia	439	410	461	424	595	782	5
de	462	410	470	424	595	782	5
la	471	410	476	424	595	782	5
comunicación	477	410	517	424	595	782	5
en	518	410	525	424	595	782	5
educa-	527	410	547	424	595	782	5
ción	403	419	415	433	595	782	5
médica.	416	419	439	433	595	782	5
Educación	440	419	471	433	595	782	5
médica.	472	419	495	433	595	782	5
2010;13(1):25-31.	496	419	547	433	595	782	5
5.	391	428	397	442	595	782	5
Petra-Micu	402	428	433	442	595	782	5
I.	435	428	438	442	595	782	5
La	440	428	447	442	595	782	5
enseñanza	449	428	480	442	595	782	5
de	482	428	490	442	595	782	5
la	491	428	496	442	595	782	5
comunicación	498	428	538	442	595	782	5
en	540	428	547	442	595	782	5
medicina.	403	437	431	451	595	782	5
Inv	432	437	441	451	595	782	5
Ed	443	437	451	451	595	782	5
Med.	452	437	467	451	595	782	5
2012;1(4):218-24.	469	437	520	451	595	782	5
6.	391	446	397	460	595	782	5
Cyr	402	446	412	460	595	782	5
P,	413	446	419	460	595	782	5
Smith	420	446	436	460	595	782	5
K,	437	446	443	460	595	782	5
Broyles	444	446	465	460	595	782	5
I,	467	446	470	460	595	782	5
Holt	471	446	482	460	595	782	5
C.	484	446	490	460	595	782	5
Developing,	491	446	525	460	595	782	5
evalua-	526	446	547	460	595	782	5
ting	403	455	413	469	595	782	5
and	415	455	426	469	595	782	5
validating	427	455	455	469	595	782	5
a	457	455	460	469	595	782	5
scoring	462	455	483	469	595	782	5
rubric	485	455	502	469	595	782	5
for	503	455	511	469	595	782	5
written	513	455	531	469	595	782	5
case	533	455	547	469	595	782	5
reports.	403	464	425	478	595	782	5
International	426	464	461	478	595	782	5
Journal	463	464	484	478	595	782	5
of	485	464	491	478	595	782	5
Medical	492	464	515	478	595	782	5
Education.	516	464	547	478	595	782	5
2014;	403	473	419	487	595	782	5
5:18-23.	420	473	444	487	595	782	5
doi:	446	473	456	487	595	782	5
10.5116/ijme.52c6.d7ef.	458	473	527	487	595	782	5
7.	391	482	397	496	595	782	5
Ángel-Isaza	402	482	439	496	595	782	5
A,	442	482	448	496	595	782	5
Botero-Suárez	451	482	495	496	595	782	5
H,	499	482	505	496	595	782	5
González	508	482	537	496	595	782	5
D,	540	482	547	496	595	782	5
Piedad-Ospina	403	491	446	505	595	782	5
L,	448	491	453	505	595	782	5
Velasco	456	491	479	505	595	782	5
M,	481	491	488	505	595	782	5
Ocampo	491	491	516	505	595	782	5
M.	518	491	525	505	595	782	5
Interés	527	491	547	505	595	782	5
de	403	500	410	514	595	782	5
los	411	500	419	514	595	782	5
estudiantes	421	500	453	514	595	782	5
de	455	500	462	514	595	782	5
medicina	463	500	490	514	595	782	5
por	491	500	500	514	595	782	5
la	502	500	507	514	595	782	5
investigación.	508	500	547	514	595	782	5
Ciencia	403	509	424	523	595	782	5
e	426	509	429	523	595	782	5
Investigación	431	509	469	523	595	782	5
Médica	470	509	491	523	595	782	5
Estudiantil	493	509	522	523	595	782	5
Latinoa-	524	509	547	523	595	782	5
mericana.	403	518	431	532	595	782	5
2010;15(1):9-13.	433	518	480	532	595	782	5
8.Alarcón-Villaverde	391	527	455	541	595	782	5
J,	456	527	461	541	595	782	5
F	463	527	466	541	595	782	5
FR,	468	527	477	541	595	782	5
Gutiérrez	479	527	505	541	595	782	5
C.	507	527	513	541	595	782	5
Publicacio-	515	527	547	541	595	782	5
nes	403	536	413	550	595	782	5
científicas	414	536	444	550	595	782	5
estudiantiles	445	536	481	550	595	782	5
producidas	482	536	515	550	595	782	5
en	516	536	523	550	595	782	5
el	525	536	530	550	595	782	5
curso	531	536	547	550	595	782	5
de	403	545	410	559	595	782	5
Epidemiología	411	545	453	559	595	782	5
de	454	545	462	559	595	782	5
la	463	545	468	559	595	782	5
Facultad	470	545	495	559	595	782	5
de	496	545	504	559	595	782	5
Medicina	505	545	532	559	595	782	5
de	533	545	541	559	595	782	5
la	542	545	547	559	595	782	5
Universidad	403	554	436	568	595	782	5
Nacional	438	554	462	568	595	782	5
Mayor	464	554	481	568	595	782	5
de	482	554	490	568	595	782	5
San	491	554	502	568	595	782	5
Marcos	503	554	524	568	595	782	5
durante	525	554	547	568	595	782	5
el	403	563	407	577	595	782	5
periodo	409	563	431	577	595	782	5
2003-2009.	432	563	464	577	595	782	5
An	465	563	473	577	595	782	5
Fac	474	563	485	577	595	782	5
med.	486	563	501	577	595	782	5
2010;71(2):111-	502	563	547	577	595	782	5
6.	403	572	408	586	595	782	5
9.	391	581	397	595	595	782	5
Chávez-Caraza	402	581	447	595	595	782	5
K,	449	581	455	595	595	782	5
de	458	581	466	595	595	782	5
Ita	468	581	475	595	595	782	5
JR,	478	581	487	595	595	782	5
Ramírez	490	581	514	595	595	782	5
JL,	517	581	525	595	595	782	5
Duarte	528	581	547	595	595	782	5
GV,	403	590	413	604	595	782	5
Lozano-Lee	416	590	451	604	595	782	5
F.	453	590	459	604	595	782	5
Desarrollo	462	590	491	604	595	782	5
e	494	590	498	604	595	782	5
implementación	501	590	547	604	595	782	5
de	403	599	410	613	595	782	5
un	412	599	419	613	595	782	5
curso	421	599	437	613	595	782	5
de	439	599	447	613	595	782	5
investigación	449	599	487	613	595	782	5
para	489	599	502	613	595	782	5
estudiantes	504	599	537	613	595	782	5
de	539	599	547	613	595	782	5
ciencias	403	608	426	622	595	782	5
de	427	608	434	622	595	782	5
la	436	608	441	622	595	782	5
salud:	442	608	459	622	595	782	5
una	460	608	471	622	595	782	5
propuesta	472	608	500	622	595	782	5
para	501	608	514	622	595	782	5
estimular	516	608	541	622	595	782	5
la	542	608	547	622	595	782	5
producción	403	618	435	631	595	782	5
científica.	437	618	465	631	595	782	5
Inv	466	618	475	631	595	782	5
Ed	476	618	484	631	595	782	5
Med.	485	618	500	631	595	782	5
2015;4(15):161-	501	618	547	631	595	782	5
9.	403	627	408	640	595	782	5
10.	391	636	400	649	595	782	5
Mayta-Tristán	402	636	441	649	595	782	5
P,	443	636	449	649	595	782	5
Cartagena-Klein	451	636	498	649	595	782	5
R,	500	636	506	649	595	782	5
Pereyra-Elías	509	636	547	649	595	782	5
R,	403	645	409	658	595	782	5
Portillo	410	645	430	658	595	782	5
A,	431	645	437	658	595	782	5
Rodríguez-Morales	439	645	494	658	595	782	5
A.	496	645	502	658	595	782	5
Apreciación	503	645	538	658	595	782	5
de	539	645	547	658	595	782	5
estudiantes	403	654	436	667	595	782	5
de	437	654	445	667	595	782	5
Medicina	446	654	472	667	595	782	5
latinoamericanos	474	654	523	667	595	782	5
sobre	524	654	541	667	595	782	5
la	542	654	547	667	595	782	5
capacitación	403	663	440	677	595	782	5
universitaria	441	663	476	677	595	782	5
en	478	663	485	677	595	782	5
investigación	486	663	524	677	595	782	5
científi-	526	663	547	677	595	782	5
ca.	403	672	411	686	595	782	5
Rev	413	672	424	686	595	782	5
Méd	426	672	439	686	595	782	5
Chil.	441	672	454	686	595	782	5
2013;141:716-22.	455	672	506	686	595	782	5
11.	391	681	400	695	595	782	5
Evaluación	402	681	434	695	595	782	5
y	437	681	440	695	595	782	5
supervisión	443	681	477	695	595	782	5
en	480	681	487	695	595	782	5
educación	490	681	521	695	595	782	5
médica.	523	681	547	695	595	782	5
Seminario.	403	690	433	704	595	782	5
El	435	690	440	704	595	782	5
ejercicio	443	690	467	704	595	782	5
Actual	469	690	487	704	595	782	5
de	490	690	497	704	595	782	5
la	500	690	505	704	595	782	5
Medicina.	507	690	535	704	595	782	5
[En	537	690	547	704	595	782	5
línea]	403	699	419	713	595	782	5
Disponible	422	699	455	713	595	782	5
en:	458	699	467	713	595	782	5
http://www.facmed.unam.	470	699	547	713	595	782	5
mx/eventos/seam2k1/2006/sep_02_ponencia.html	403	708	547	722	595	782	5
[Internet].	403	717	430	731	595	782	5
2010.	432	717	448	731	595	782	5
141	572	752	584	762	595	782	5
An	48	27	56	36	595	782	6
Fac	58	27	68	36	595	782	6
med.	70	27	84	36	595	782	6
2016;77(2):137-42	86	27	139	36	595	782	6
12.Vives-Varela	48	65	97	79	595	782	6
T,	100	65	106	79	595	782	6
Varela-Ruiz	109	65	144	79	595	782	6
M.	147	65	154	79	595	782	6
Realimentación	157	65	204	79	595	782	6
efectiva.	60	74	84	88	595	782	6
Inv	86	74	94	88	595	782	6
Ed	96	74	104	88	595	782	6
Med.	106	74	120	88	595	782	6
2013;2(6):112-4.	122	74	169	88	595	782	6
13.	48	83	57	97	595	782	6
Ovando	59	83	82	97	595	782	6
MN.	84	83	96	97	595	782	6
Constructive	98	83	134	97	595	782	6
feedback:	135	83	164	97	595	782	6
A	166	83	171	97	595	782	6
key	172	83	182	97	595	782	6
to	184	83	190	97	595	782	6
suc-	192	83	204	97	595	782	6
cessful	60	92	80	106	595	782	6
teaching	81	92	106	106	595	782	6
and	108	92	119	106	595	782	6
learning.	120	92	145	106	595	782	6
International	146	92	182	106	595	782	6
Journal	183	92	204	106	595	782	6
of	60	101	65	115	595	782	6
Educational	67	101	101	115	595	782	6
Management.	102	101	142	115	595	782	6
1994;8(6):18-22.	144	101	191	115	595	782	6
14.	48	110	57	124	595	782	6
Moher	59	110	77	124	595	782	6
D,	80	110	86	124	595	782	6
Altman	88	110	108	124	595	782	6
D,	111	110	117	124	595	782	6
Schulz	119	110	139	124	595	782	6
K,	141	110	147	124	595	782	6
Simera	149	110	169	124	595	782	6
I,	171	110	175	124	595	782	6
Wager	177	110	196	124	595	782	6
E.	198	110	204	124	595	782	6
Guidelines	60	119	90	133	595	782	6
for	93	119	100	133	595	782	6
reporting	103	119	129	133	595	782	6
health	131	119	149	133	595	782	6
research:	151	119	178	133	595	782	6
a	181	119	184	133	595	782	6
user's	187	119	204	133	595	782	6
manual:	60	128	82	142	595	782	6
Wiley;	84	128	101	142	595	782	6
2014.	103	128	119	142	595	782	6
15.	48	137	57	151	595	782	6
Small	59	137	75	151	595	782	6
AC,	77	137	88	151	595	782	6
Levy	90	137	104	151	595	782	6
LL.	106	137	115	151	595	782	6
In	118	137	123	151	595	782	6
support	125	137	147	151	595	782	6
of	150	137	155	151	595	782	6
medical	157	137	180	151	595	782	6
student	183	137	204	151	595	782	6
research.	60	146	87	160	595	782	6
Academic	89	146	118	160	595	782	6
Medicine.	121	146	149	160	595	782	6
2013;88(11):1592.	152	146	204	160	595	782	6
doi:	60	155	70	169	595	782	6
10.1097/ACM.0b013e3182a7fa30.	72	155	170	169	595	782	6
16.	48	164	57	178	595	782	6
Zier	59	164	70	178	595	782	6
K,	72	164	78	178	595	782	6
Wyatt	80	164	96	178	595	782	6
C,	98	164	104	178	595	782	6
Muller	106	164	123	178	595	782	6
D.	125	164	132	178	595	782	6
An	133	164	141	178	595	782	6
innovative	143	164	172	178	595	782	6
portfolio	174	164	197	178	595	782	6
of	199	164	204	178	595	782	6
research	60	174	85	187	595	782	6
training	87	174	109	187	595	782	6
programs	112	174	139	187	595	782	6
for	142	174	149	187	595	782	6
medical	152	174	175	187	595	782	6
students.	178	174	204	187	595	782	6
Immunologic	60	183	97	196	595	782	6
research.	100	183	127	196	595	782	6
2012;54(1-3):286-91.	130	183	191	196	595	782	6
doi:	193	183	204	196	595	782	6
10.1007/s12026-012-8310-x.	60	192	142	205	595	782	6
17.	48	201	57	214	595	782	6
Carless	59	201	81	214	595	782	6
D,	84	201	90	214	595	782	6
Salter	93	201	109	214	595	782	6
D,	112	201	118	214	595	782	6
Yang	121	201	136	214	595	782	6
M,	139	201	146	214	595	782	6
Lam	148	201	161	214	595	782	6
J.	164	201	169	214	595	782	6
Developing	171	201	204	214	595	782	6
sustainable	60	210	92	223	595	782	6
feedback	94	210	122	223	595	782	6
practices.	124	210	152	223	595	782	6
Studies	154	210	176	223	595	782	6
in	178	210	183	223	595	782	6
Higher	185	210	204	223	595	782	6
Education.	60	219	90	233	595	782	6
2011;36(4):395-407.	92	219	150	233	595	782	6
18.	48	228	57	242	595	782	6
Thurlings	59	228	86	242	595	782	6
M,	88	228	95	242	595	782	6
Vermeulen	97	228	128	242	595	782	6
M,	130	228	137	242	595	782	6
Bastiaens	139	228	167	242	595	782	6
T,	169	228	175	242	595	782	6
Stijnen	177	228	196	242	595	782	6
S.	198	228	204	242	595	782	6
Understanding	60	237	102	251	595	782	6
feedback:	105	237	134	251	595	782	6
A	136	237	141	251	595	782	6
learning	143	237	166	251	595	782	6
theory	169	237	187	251	595	782	6
pers-	189	237	204	251	595	782	6
pective.	60	246	82	260	595	782	6
Educational	83	246	116	260	595	782	6
Research	117	246	144	260	595	782	6
Review.	146	246	168	260	595	782	6
2013;9:1-15.	169	246	204	260	595	782	6
19.	48	255	57	269	595	782	6
Evans	59	255	77	269	595	782	6
C.	78	255	85	269	595	782	6
Making	86	255	107	269	595	782	6
sense	109	255	126	269	595	782	6
of	128	255	133	269	595	782	6
assessment	134	255	169	269	595	782	6
feedback	170	255	197	269	595	782	6
in	199	255	204	269	595	782	6
higher	60	264	78	278	595	782	6
education.	80	264	110	278	595	782	6
Review	112	264	132	278	595	782	6
of	134	264	140	278	595	782	6
educational	141	264	175	278	595	782	6
research.	177	264	204	278	595	782	6
2013;83(1):70-120.	60	273	114	287	595	782	6
20.	48	282	57	296	595	782	6
Monterrosas	59	282	94	296	595	782	6
C,	95	282	102	296	595	782	6
Reyes	103	282	120	296	595	782	6
R,	121	282	127	296	595	782	6
Navarrete	129	282	156	296	595	782	6
M,	157	282	164	296	595	782	6
Flores	165	282	182	296	595	782	6
M,	184	282	191	296	595	782	6
Her-	192	282	204	296	595	782	6
nández	60	291	81	305	595	782	6
N.	82	291	89	305	595	782	6
Preferencias	90	291	127	305	595	782	6
en	128	291	135	305	595	782	6
la	137	291	142	305	595	782	6
selección	143	291	171	305	595	782	6
de	172	291	180	305	595	782	6
hospital	181	291	204	305	595	782	6
para	60	300	73	314	595	782	6
realizar	75	300	96	314	595	782	6
el	97	300	102	314	595	782	6
Internado	104	300	132	314	595	782	6
Médico	134	300	155	314	595	782	6
en	157	300	164	314	595	782	6
la	166	300	171	314	595	782	6
Carrera	173	300	195	314	595	782	6
de	196	300	204	314	595	782	6
142	11	752	23	762	595	782	6
Medicina.	227	65	255	79	595	782	6
Poster	257	65	275	79	595	782	6
presentado	277	65	309	79	595	782	6
en	311	65	318	79	595	782	6
2012.	320	65	336	79	595	782	6
21.	215	74	224	88	595	782	6
Cyr	226	74	236	88	595	782	6
PR,	238	74	248	88	595	782	6
Smith	250	74	266	88	595	782	6
KA,	268	74	278	88	595	782	6
Broyles	280	74	301	88	595	782	6
IL,	303	74	310	88	595	782	6
Holt	312	74	323	88	595	782	6
CT.	325	74	335	88	595	782	6
Developing,	337	74	371	88	595	782	6
evaluating	227	84	256	98	595	782	6
and	257	84	268	98	595	782	6
validating	270	84	297	98	595	782	6
a	299	84	302	98	595	782	6
scoring	303	84	325	98	595	782	6
rubric	326	84	343	98	595	782	6
for	344	84	351	98	595	782	6
written	353	84	371	98	595	782	6
case	227	93	241	107	595	782	6
reports.	243	93	265	107	595	782	6
International	267	93	302	107	595	782	6
journal	304	93	324	107	595	782	6
of	326	93	331	107	595	782	6
medical	333	93	356	107	595	782	6
edu-	358	93	371	107	595	782	6
cation.	227	103	246	116	595	782	6
2014;5:18-23.	248	103	287	116	595	782	6
doi:	289	103	300	116	595	782	6
10.5116/ijme.52c6.d7ef.	302	103	371	116	595	782	6
22.	215	112	224	126	595	782	6
Lockspeiser	226	112	262	126	595	782	6
TM,	264	112	275	126	595	782	6
Schmitter	278	112	305	126	595	782	6
PA,	308	112	318	126	595	782	6
Lane	321	112	335	126	595	782	6
JL,	338	112	346	126	595	782	6
Hanson	349	112	371	126	595	782	6
JL,	227	121	235	135	595	782	6
Rosenberg	237	121	269	135	595	782	6
AA,	271	121	281	135	595	782	6
Park	283	121	296	135	595	782	6
YS.	298	121	308	135	595	782	6
Assessing	310	121	339	135	595	782	6
Residents'	341	121	371	135	595	782	6
Written	227	131	248	145	595	782	6
Learning	251	131	278	145	595	782	6
Goals	281	131	298	145	595	782	6
and	301	131	313	145	595	782	6
Goal	316	131	330	145	595	782	6
Writing	333	131	354	145	595	782	6
Skill:	357	131	371	145	595	782	6
Validity	227	140	248	154	595	782	6
Evidence	251	140	278	154	595	782	6
for	281	140	289	154	595	782	6
the	291	140	300	154	595	782	6
Learning	303	140	329	154	595	782	6
Goal	332	140	346	154	595	782	6
Scoring	349	140	371	154	595	782	6
Rubric.	227	150	247	163	595	782	6
Academic	249	150	278	163	595	782	6
Medicine.	280	150	308	163	595	782	6
2013;88(10):1558-63.	309	150	371	163	595	782	6
doi:	227	159	237	173	595	782	6
10.1097/ACM.0b013e3182a352e6.	239	159	339	173	595	782	6
23.	215	168	224	182	595	782	6
Melvin	226	168	245	182	595	782	6
L,	246	168	252	182	595	782	6
Connolly	253	168	278	182	595	782	6
K,	279	168	285	182	595	782	6
Pitre	287	168	299	182	595	782	6
L,	301	168	306	182	595	782	6
Dore	308	168	321	182	595	782	6
K,	323	168	329	182	595	782	6
Wasi	330	168	344	182	595	782	6
P.	345	168	351	182	595	782	6
Impro-	352	168	371	182	595	782	6
ving	227	178	239	192	595	782	6
medical	240	178	263	192	595	782	6
students'	264	178	290	192	595	782	6
written	291	178	310	192	595	782	6
communication	311	178	354	192	595	782	6
skills:	356	178	371	192	595	782	6
design	227	187	246	201	595	782	6
and	247	187	258	201	595	782	6
evaluation	260	187	289	201	595	782	6
of	290	187	295	201	595	782	6
an	297	187	304	201	595	782	6
educational	305	187	338	201	595	782	6
curriculum.	339	187	371	201	595	782	6
Postgrad	227	197	253	210	595	782	6
Med	256	197	269	210	595	782	6
J.	272	197	277	210	595	782	6
2015	280	197	295	210	595	782	6
Jun;91(1076):303-8.	298	197	357	210	595	782	6
doi:	360	197	371	210	595	782	6
10.1136/postgradmedj-2014-132983.	227	206	334	220	595	782	6
24.	215	215	224	229	595	782	6
E	226	215	230	229	595	782	6
Panadero	232	215	260	229	595	782	6
AJ.	262	215	272	229	595	782	6
The	274	215	284	229	595	782	6
use	287	215	297	229	595	782	6
of	299	215	304	229	595	782	6
scoring	306	215	328	229	595	782	6
rubrics	330	215	350	229	595	782	6
for	352	215	359	229	595	782	6
for-	362	215	371	229	595	782	6
mative	227	225	246	239	595	782	6
assessment	248	225	283	239	595	782	6
purposes	285	225	313	239	595	782	6
revisited:	315	225	341	239	595	782	6
A	344	225	348	239	595	782	6
review.	351	225	371	239	595	782	6
Educational	227	234	261	248	595	782	6
Research	263	234	290	248	595	782	6
Review.	292	234	314	248	595	782	6
2013;9(0):129	316	234	356	248	595	782	6
-	358	234	360	248	595	782	6
44.	362	234	371	248	595	782	6
doi:	227	243	237	257	595	782	6
http://dx.doi.org/10.1016/j.edurev.2013.01.002.	239	243	371	257	595	782	6
25.Hewson	215	253	250	267	595	782	6
MG,	251	253	263	267	595	782	6
Little	265	253	279	267	595	782	6
ML.	280	253	291	267	595	782	6
Giving	293	253	311	267	595	782	6
feedback	313	253	340	267	595	782	6
in	342	253	347	267	595	782	6
medical	348	253	371	267	595	782	6
education.	227	262	257	276	595	782	6
Journal	260	262	282	276	595	782	6
of	284	262	290	276	595	782	6
General	292	262	316	276	595	782	6
Internal	318	262	340	276	595	782	6
Medicine.	343	262	371	276	595	782	6
1998;13(2):111-6.	227	272	278	286	595	782	6
26.	215	281	224	295	595	782	6
Murdoch-Eaton	226	281	270	295	595	782	6
D,	271	281	277	295	595	782	6
Whittle	278	281	297	295	595	782	6
S.	298	281	304	295	595	782	6
Generic	305	281	327	295	595	782	6
skills	328	281	342	295	595	782	6
in	343	281	348	295	595	782	6
medical	349	281	371	295	595	782	6
education:	227	290	257	304	595	782	6
developing	259	290	291	304	595	782	6
the	293	290	302	304	595	782	6
tools	304	290	317	304	595	782	6
for	319	290	326	304	595	782	6
successful	328	290	359	304	595	782	6
life-	361	290	371	304	595	782	6
long	227	300	239	314	595	782	6
learning.	240	300	265	314	595	782	6
Medical	266	300	289	314	595	782	6
education.	290	300	320	314	595	782	6
2012;46(1):120-8.	321	300	371	314	595	782	6
27.	383	65	392	79	595	782	6
Chávez	394	65	416	79	595	782	6
Caraza	419	65	440	79	595	782	6
KL,	443	65	452	79	595	782	6
Rodríguez	455	65	486	79	595	782	6
de	489	65	496	79	595	782	6
Ita	499	65	506	79	595	782	6
J,	509	65	514	79	595	782	6
Lozano	517	65	539	79	595	782	6
Ramírez	394	74	418	88	595	782	6
JF,	421	74	429	88	595	782	6
Vargas	432	74	452	88	595	782	6
Duarte	455	74	474	88	595	782	6
GM,	477	74	489	88	595	782	6
Lozano	491	74	512	88	595	782	6
Lee	515	74	526	88	595	782	6
FG.	528	74	539	88	595	782	6
Desarrollo	394	83	426	97	595	782	6
e	429	83	433	97	595	782	6
implementación	436	83	485	97	595	782	6
de	489	83	496	97	595	782	6
un	500	83	507	97	595	782	6
curso	510	83	528	97	595	782	6
de	531	83	539	97	595	782	6
investigación	394	93	432	106	595	782	6
para	435	93	448	106	595	782	6
estudiantes	451	93	484	106	595	782	6
de	486	93	494	106	595	782	6
ciencias	497	93	521	106	595	782	6
de	523	93	531	106	595	782	6
la	533	93	539	106	595	782	6
salud:	394	102	411	116	595	782	6
una	413	102	424	116	595	782	6
propuesta	426	102	455	116	595	782	6
para	456	102	470	116	595	782	6
estimular	471	102	497	116	595	782	6
la	499	102	504	116	595	782	6
producción	506	102	538	116	595	782	6
científica.	394	111	423	125	595	782	6
Investigación	426	111	466	125	595	782	6
en	469	111	477	125	595	782	6
Educación	480	111	512	125	595	782	6
Médica.	515	111	539	125	595	782	6
2015;4(15):161-9.	394	120	446	134	595	782	6
doi:	448	120	459	134	595	782	6
http://dx.doi.org/10.1016/j.	462	120	539	134	595	782	6
riem.2015.04.001.	394	129	446	143	595	782	6
Artículo	383	167	407	182	595	782	6
recibido	410	167	436	182	595	782	6
el	440	167	445	182	595	782	6
30	449	167	456	182	595	782	6
de	459	167	467	182	595	782	6
diciembre	471	167	502	182	595	782	6
de	506	167	513	182	595	782	6
2015	517	167	532	182	595	782	6
y	535	167	539	182	595	782	6
aceptado	383	177	411	192	595	782	6
para	413	177	427	192	595	782	6
publicación	429	177	464	192	595	782	6
el	466	177	471	192	595	782	6
26	473	177	480	192	595	782	6
de	482	177	490	192	595	782	6
marzo	492	177	511	192	595	782	6
de	513	177	520	192	595	782	6
2016.	522	177	538	192	595	782	6
Conflictos	383	198	412	213	595	782	6
de	415	198	422	213	595	782	6
interés:	425	198	447	213	595	782	6
Ninguno	383	208	408	223	595	782	6
de	412	208	420	223	595	782	6
los	423	208	432	223	595	782	6
autores	436	208	458	223	595	782	6
tiene	462	208	477	223	595	782	6
relación	480	208	505	223	595	782	6
comercial	508	208	538	223	595	782	6
alguna	383	218	403	233	595	782	6
que	405	218	417	233	595	782	6
pueda	419	218	438	233	595	782	6
generar	441	218	464	233	595	782	6
conflictos	466	218	495	233	595	782	6
de	497	218	505	233	595	782	6
interés.	507	218	529	233	595	782	6
Correspondencia:	383	238	436	253	595	782	6
Esteban	383	248	407	263	595	782	6
Aguilar	409	248	431	263	595	782	6
Vargas.	433	248	456	263	595	782	6
Dirección:	383	258	413	273	595	782	6
Calle	415	258	430	273	595	782	6
45	431	258	439	273	595	782	6
número	440	258	463	273	595	782	6
239	464	258	475	273	595	782	6
por	477	258	487	273	595	782	6
20	489	258	495	273	595	782	6
y	497	258	500	273	595	782	6
26	502	258	509	273	595	782	6
diagonal,	511	258	539	273	595	782	6
fraccionamiento	383	269	431	284	595	782	6
Brisas,	433	269	453	284	595	782	6
CP:	456	269	466	284	595	782	6
97144.	469	269	489	284	595	782	6
Teléfono:	383	279	410	294	595	782	6
9999860722.	413	279	451	294	595	782	6
Celular:	453	279	476	294	595	782	6
0449992715183.	479	279	528	294	595	782	6
Correo	383	289	403	304	595	782	6
electrónico:	405	289	440	304	595	782	6
esteban.aguilar.vargass@gmail.	443	289	538	304	595	782	6
com	383	299	396	314	595	782	6
