253	520	64	535	73	595	822	1
CONDUCTAS	163	66	205	72	595	822	1
INTERNALIZANTES	207	66	271	72	595	822	1
Y	274	66	279	72	595	822	1
EXTERNALIZANTES	281	66	347	72	595	822	1
EN	349	66	358	72	595	822	1
ADOLESCENTES	360	66	415	72	595	822	1
CONDUCTAS	78	115	152	126	595	822	1
INTERNALIZANTES	155	115	269	126	595	822	1
Y	271	115	280	126	595	822	1
EXTERNALIZANTES	282	115	400	126	595	822	1
EN	403	115	419	126	595	822	1
ADOLESCENTES	421	115	517	126	595	822	1
INTERNALIZING	96	138	194	148	595	822	1
AND	196	138	222	148	595	822	1
EXTERNALIZING	225	138	326	148	595	822	1
BEHAVIOR	329	138	392	148	595	822	1
IN	395	138	408	148	595	822	1
ADOLESCENTS	410	138	499	148	595	822	1
Danitsa	195	168	228	178	595	822	1
Alarcón	230	168	263	178	595	822	1
Parco*	266	168	296	178	595	822	1
y	298	168	303	178	595	822	1
Patricia	306	168	339	178	595	822	1
S.	342	168	351	178	595	822	1
Bárrig	354	168	380	178	595	822	1
Jó**	383	168	401	178	595	822	1
Universidad	205	183	257	193	595	822	1
de	259	183	270	193	595	822	1
San	272	183	290	193	595	822	1
Martín	292	183	320	193	595	822	1
de	322	183	333	193	595	822	1
Porres,	336	183	367	193	595	822	1
Perú	369	183	390	193	595	822	1
Recibido:	57	219	90	227	595	822	1
22	92	219	101	227	595	822	1
de	104	219	113	227	595	822	1
octubre	115	219	142	227	595	822	1
de	144	219	153	227	595	822	1
2015	156	219	174	227	595	822	1
Aceptado:	407	219	443	227	595	822	1
25	446	219	455	227	595	822	1
de	458	219	467	227	595	822	1
noviembre	469	219	507	227	595	822	1
de	509	219	518	227	595	822	1
2015	521	219	539	227	595	822	1
RESUMEN	57	252	101	261	595	822	1
Palabras	71	435	108	444	595	822	1
clave:	111	435	136	444	595	822	1
Conductas	138	435	180	444	595	822	1
internalizantes,	182	435	243	444	595	822	1
conductas	245	435	285	444	595	822	1
externalizantes,	287	435	349	444	595	822	1
adolescentes.	352	435	405	444	595	822	1
ABSTRACT	57	481	108	490	595	822	1
Keywords:	71	651	116	660	595	822	1
Internalizing	119	651	168	660	595	822	1
behavior,	171	651	207	660	595	822	1
externalizing	209	651	260	660	595	822	1
behavior,	262	651	298	660	595	822	1
adolescents	300	651	345	660	595	822	1
*	57	729	61	736	595	822	1
dalarconp@usmp.pe	71	729	141	736	595	822	1
*	57	739	61	746	595	822	1
*	62	739	66	746	595	822	1
pbarrigi@usmp.pe	71	739	133	746	595	822	1
LIBERABIT:	57	748	102	755	595	822	1
Lima	106	748	123	755	595	822	1
(Perú)	127	748	148	755	595	822	1
21(2):	151	748	172	755	595	822	1
253-259,	175	748	205	755	595	822	1
2015	209	748	225	755	595	822	1
ISSN:	443	739	463	746	595	822	1
1729-4827	466	739	503	746	595	822	1
(Impresa)	506	739	539	746	595	822	1
ISSN:	447	748	467	755	595	822	1
2233-7666	471	748	506	755	595	822	1
(Digital)	510	748	539	755	595	822	1
254	61	64	76	73	595	822	2
DANITSA	206	66	236	72	595	822	2
ALARCÓN	238	66	272	72	595	822	2
PARCO	274	66	299	72	595	822	2
Y	302	66	306	72	595	822	2
PATRICIA	309	66	340	72	595	822	2
S.	343	66	349	72	595	822	2
BÁRRIG	351	66	378	72	595	822	2
JÓ	381	66	390	72	595	822	2
Introducción	57	117	108	126	595	822	2
La	71	135	82	144	595	822	2
adolescencia	89	135	147	144	595	822	2
es	154	135	163	144	595	822	2
una	170	135	186	144	595	822	2
etapa	193	135	217	144	595	822	2
de	224	135	234	144	595	822	2
desarrollo	241	135	286	144	595	822	2
caracterizada	57	148	117	157	595	822	2
por	122	148	137	157	595	822	2
cambios	142	148	179	157	595	822	2
fisiológicos,	184	148	241	157	595	822	2
físicos	246	148	276	157	595	822	2
y	281	148	286	157	595	822	2
psicológicos	57	161	111	170	595	822	2
distintivos,	115	161	164	170	595	822	2
ya	168	161	178	170	595	822	2
que	182	161	198	170	595	822	2
ocurren	202	161	235	170	595	822	2
a	239	161	244	170	595	822	2
un	248	161	259	170	595	822	2
ritmo	263	161	286	170	595	822	2
acelerado.	57	174	97	183	595	822	2
Es	100	174	110	183	595	822	2
en	112	174	122	183	595	822	2
la	124	174	131	183	595	822	2
adolescencia	134	174	185	183	595	822	2
cuando	187	174	216	183	595	822	2
se	218	174	227	183	595	822	2
configuran	229	174	272	183	595	822	2
los	275	174	286	183	595	822	2
aspectos	57	187	91	196	595	822	2
de	95	187	104	196	595	822	2
identidad,	108	187	148	196	595	822	2
características	152	187	209	196	595	822	2
de	213	187	222	196	595	822	2
personalidad	226	187	278	196	595	822	2
y	281	187	286	196	595	822	2
relaciones	57	200	97	209	595	822	2
interpersonales	101	200	162	209	595	822	2
(Berger,	166	200	199	209	595	822	2
2007).	202	200	228	209	595	822	2
Asimismo,	231	200	275	209	595	822	2
la	279	200	286	209	595	822	2
adolescencia	57	213	115	222	595	822	2
es	121	213	130	222	595	822	2
considerada	135	213	189	222	595	822	2
como	195	213	219	222	595	822	2
una	225	213	241	222	595	822	2
etapa	247	213	270	222	595	822	2
de	276	213	286	222	595	822	2
vulnerabilidad	57	226	114	235	595	822	2
a	117	226	121	235	595	822	2
presentar	124	226	160	235	595	822	2
conductas	163	226	202	235	595	822	2
de	205	226	214	235	595	822	2
riesgo,	217	226	244	235	595	822	2
por	246	226	259	235	595	822	2
lo	262	226	269	235	595	822	2
que	272	226	286	235	595	822	2
existe	57	239	80	248	595	822	2
el	82	239	90	248	595	822	2
interés	92	239	119	248	595	822	2
y	121	239	126	248	595	822	2
la	129	239	136	248	595	822	2
necesidad	138	239	178	248	595	822	2
de	180	239	190	248	595	822	2
conocer	192	239	224	248	595	822	2
las	226	239	237	248	595	822	2
dificultades	240	239	286	248	595	822	2
y	57	252	62	261	595	822	2
problemas	66	252	110	261	595	822	2
más	114	252	131	261	595	822	2
recurrentes	135	252	182	261	595	822	2
que	186	252	201	261	595	822	2
caracterizan	206	252	257	261	595	822	2
a	261	252	266	261	595	822	2
este	270	252	286	261	595	822	2
periodo	57	265	86	274	595	822	2
de	89	265	98	274	595	822	2
transición	100	265	138	274	595	822	2
a	140	265	145	274	595	822	2
la	147	265	154	274	595	822	2
adultez	156	265	184	274	595	822	2
(Latimer	187	265	221	274	595	822	2
y	223	265	228	274	595	822	2
Zur,	230	265	246	274	595	822	2
2010).	248	265	274	274	595	822	2
Según	71	287	96	296	595	822	2
el	99	287	106	296	595	822	2
censo	108	287	131	296	595	822	2
del	134	287	146	296	595	822	2
Instituto	149	287	182	296	595	822	2
Nacional	185	287	221	296	595	822	2
de	224	287	233	296	595	822	2
Estadística	236	287	279	296	595	822	2
e	282	287	286	296	595	822	2
Informática	57	300	103	309	595	822	2
(INEI,	106	300	132	309	595	822	2
2010),	134	300	160	309	595	822	2
las	163	300	174	309	595	822	2
personas	176	300	211	309	595	822	2
entre	214	300	234	309	595	822	2
12	236	300	246	309	595	822	2
a	249	300	253	309	595	822	2
18	256	300	266	309	595	822	2
años	268	300	286	309	595	822	2
representan	57	313	103	322	595	822	2
casi	106	313	121	322	595	822	2
el	124	313	132	322	595	822	2
13	135	313	145	322	595	822	2
%	148	313	156	322	595	822	2
de	159	313	168	322	595	822	2
la	171	313	179	322	595	822	2
población	182	313	221	322	595	822	2
total	224	313	242	322	595	822	2
en	245	313	254	322	595	822	2
el	257	313	265	322	595	822	2
país.	268	313	286	322	595	822	2
En	57	326	68	335	595	822	2
este	71	326	86	335	595	822	2
rango	89	326	112	335	595	822	2
de	114	326	124	335	595	822	2
edad,	127	326	148	335	595	822	2
además,	151	326	183	335	595	822	2
se	186	326	194	335	595	822	2
presentan	197	326	235	335	595	822	2
los	238	326	250	335	595	822	2
mayores	252	326	286	335	595	822	2
índices	57	339	87	348	595	822	2
de	92	339	101	348	595	822	2
manifestaciones	106	339	175	348	595	822	2
de	179	339	189	348	595	822	2
depresión	194	339	235	348	595	822	2
y	240	339	245	348	595	822	2
ansiedad	249	339	286	348	595	822	2
(Instituto	57	352	93	361	595	822	2
Nacional	97	352	133	361	595	822	2
de	136	352	146	361	595	822	2
Salud	149	352	172	361	595	822	2
Mental	175	352	204	361	595	822	2
Honorio	207	352	241	361	595	822	2
Delgado	244	352	278	361	595	822	2
–	281	352	286	361	595	822	2
Hideyo	57	365	86	374	595	822	2
Noguchi	88	365	122	374	595	822	2
[INSM	125	365	153	374	595	822	2
HD-HN],	155	365	193	374	595	822	2
2002).	195	365	221	374	595	822	2
A	223	365	230	374	595	822	2
su	232	365	240	374	595	822	2
vez,	243	365	259	374	595	822	2
se	261	365	270	374	595	822	2
han	272	365	286	374	595	822	2
incrementado	57	378	111	387	595	822	2
los	114	378	126	387	595	822	2
índices	128	378	157	387	595	822	2
de	159	378	169	387	595	822	2
ideación	172	378	205	387	595	822	2
e	208	378	213	387	595	822	2
intento	215	378	243	387	595	822	2
suicida	246	378	274	387	595	822	2
en	277	378	286	387	595	822	2
esta	57	391	72	400	595	822	2
población	75	391	114	400	595	822	2
(INSM,	116	391	147	400	595	822	2
2002;	150	391	172	400	595	822	2
Organización	175	391	229	400	595	822	2
Mundial	231	391	265	400	595	822	2
de	267	391	277	400	595	822	2
la	279	391	286	400	595	822	2
Salud	57	404	78	413	595	822	2
[OMS],	80	404	110	413	595	822	2
2014).	112	404	136	413	595	822	2
Dentro	71	425	99	434	595	822	2
del	101	425	114	434	595	822	2
estudio	116	425	145	434	595	822	2
de	148	425	158	434	595	822	2
la	160	425	167	434	595	822	2
psicopatología	170	425	229	434	595	822	2
del	231	425	244	434	595	822	2
desarrollo	246	425	286	434	595	822	2
adolescente	57	438	104	447	595	822	2
pueden	107	438	136	447	595	822	2
encontrarse	140	438	187	447	595	822	2
dos	190	438	204	447	595	822	2
perspectivas.	208	438	260	447	595	822	2
En	264	438	275	447	595	822	2
la	279	438	286	447	595	822	2
primera	57	451	89	460	595	822	2
de	93	451	102	460	595	822	2
ellas	106	451	125	460	595	822	2
se	129	451	138	460	595	822	2
usan	142	451	160	460	595	822	2
taxonomías	164	451	212	460	595	822	2
categoriales	216	451	265	460	595	822	2
para	269	451	286	460	595	822	2
clasificar	57	464	94	473	595	822	2
problemas	97	464	139	473	595	822	2
o	143	464	148	473	595	822	2
trastornos	152	464	192	473	595	822	2
de	195	464	205	473	595	822	2
salud	209	464	230	473	595	822	2
mental	234	464	261	473	595	822	2
(p.	265	464	276	473	595	822	2
e.	279	464	286	473	595	822	2
Diagnostic	57	477	100	486	595	822	2
and	104	477	119	486	595	822	2
Statistical	122	477	162	486	595	822	2
Manual	166	477	197	486	595	822	2
of	200	477	209	486	595	822	2
Mental	212	477	241	486	595	822	2
Disorders,	245	477	286	486	595	822	2
DSM),	57	490	84	499	595	822	2
mientras	87	490	121	499	595	822	2
que	124	490	138	499	595	822	2
la	141	490	148	499	595	822	2
segunda	150	490	183	499	595	822	2
sostiene	186	490	218	499	595	822	2
la	220	490	227	499	595	822	2
pertinencia	230	490	274	499	595	822	2
de	277	490	286	499	595	822	2
modelos	57	503	92	512	595	822	2
taxonómicos	96	503	149	512	595	822	2
basados	153	503	185	512	595	822	2
en	189	503	199	512	595	822	2
análisis	203	503	234	512	595	822	2
estadísticos	238	503	286	512	595	822	2
multivariados	57	516	118	525	595	822	2
que	123	516	138	525	595	822	2
identifiquen	143	516	197	525	595	822	2
la	202	516	209	525	595	822	2
coocurrencia	214	516	272	525	595	822	2
de	276	516	286	525	595	822	2
problemas	57	529	103	538	595	822	2
emocionales	109	529	165	538	595	822	2
y	170	529	175	538	595	822	2
conductuales	180	529	239	538	595	822	2
(p.e.	244	529	264	538	595	822	2
The	270	529	286	538	595	822	2
Achenbach	57	542	103	551	595	822	2
System	107	542	137	551	595	822	2
of	141	542	150	551	595	822	2
Empirically	154	542	203	551	595	822	2
Based	207	542	232	551	595	822	2
Assessment,	235	542	286	551	595	822	2
ASEBA)	57	555	95	564	595	822	2
y	99	555	104	564	595	822	2
que	109	555	124	564	595	822	2
puedan	128	555	159	564	595	822	2
ser	164	555	176	564	595	822	2
usados	181	555	210	564	595	822	2
para	214	555	232	564	595	822	2
comparar	237	555	277	564	595	822	2
a	282	555	286	564	595	822	2
diversas	57	568	92	577	595	822	2
poblaciones	97	568	148	577	595	822	2
entre	152	568	174	577	595	822	2
sí	178	568	185	577	595	822	2
considerando	190	568	247	577	595	822	2
la	252	568	259	577	595	822	2
etapa	264	568	286	577	595	822	2
evolutiva	57	581	95	590	595	822	2
de	99	581	108	590	595	822	2
la	112	581	119	590	595	822	2
persona.	123	581	157	590	595	822	2
Dentro	161	581	189	590	595	822	2
de	193	581	203	590	595	822	2
esta	207	581	223	590	595	822	2
perspectiva	227	581	273	590	595	822	2
de	277	581	286	590	595	822	2
evaluación	57	594	99	603	595	822	2
estandarizada,	101	594	157	603	595	822	2
Achenbach,	159	594	205	603	595	822	2
Edelbrock	208	594	248	603	595	822	2
y	250	594	255	603	595	822	2
Howell	257	594	286	603	595	822	2
(1987)	57	607	83	616	595	822	2
señalaron	86	607	125	616	595	822	2
dos	127	607	141	616	595	822	2
grupos	144	607	171	616	595	822	2
generales	174	607	212	616	595	822	2
de	215	607	224	616	595	822	2
problemas:	227	607	272	616	595	822	2
(1)	275	607	286	616	595	822	2
conductas	57	620	98	629	595	822	2
internalizantes,	103	620	167	629	595	822	2
las	171	620	182	629	595	822	2
cuales	186	620	213	629	595	822	2
se	217	620	225	629	595	822	2
refieren	229	620	262	629	595	822	2
a	266	620	271	629	595	822	2
las	275	620	286	629	595	822	2
manifestaciones	57	633	120	642	595	822	2
de	123	633	132	642	595	822	2
comportamientos	135	633	203	642	595	822	2
ansiosos,	206	633	242	642	595	822	2
depresivos	244	633	286	642	595	822	2
y	57	646	62	655	595	822	2
problemas	64	646	105	655	595	822	2
somáticos	107	646	146	655	595	822	2
y	149	646	154	655	595	822	2
(2)	156	646	167	655	595	822	2
conductas	170	646	209	655	595	822	2
externalizantes	211	646	270	655	595	822	2
que	272	646	286	655	595	822	2
incluyen	57	659	91	668	595	822	2
problemas	93	659	135	668	595	822	2
relacionados	137	659	187	668	595	822	2
con	190	659	204	668	595	822	2
agresividad,	206	659	254	668	595	822	2
falta	257	659	275	668	595	822	2
de	277	659	286	668	595	822	2
atención,	57	672	93	681	595	822	2
desobediencia	96	672	153	681	595	822	2
y	155	672	160	681	595	822	2
conducta	163	672	199	681	595	822	2
delictiva.	202	672	239	681	595	822	2
*	57	729	61	736	595	822	2
dalarconp@usmp.pe	71	729	141	736	595	822	2
*	57	739	61	746	595	822	2
*	62	739	66	746	595	822	2
pbarrigi@usmp.pe	71	739	133	746	595	822	2
LIBERABIT:	57	748	102	755	595	822	2
Lima	106	748	123	755	595	822	2
(Perú)	127	748	148	755	595	822	2
21(2):	151	748	172	755	595	822	2
253-259,	175	748	205	755	595	822	2
2015	209	748	225	755	595	822	2
La	323	118	334	127	595	822	2
literatura	338	118	377	127	595	822	2
señala	381	118	408	127	595	822	2
que	412	118	427	127	595	822	2
existen	432	118	462	127	595	822	2
diferencias	466	118	513	127	595	822	2
entre	517	118	539	127	595	822	2
hombres	309	131	346	140	595	822	2
y	351	131	356	140	595	822	2
mujeres	360	131	394	140	595	822	2
en	399	131	409	140	595	822	2
la	414	131	421	140	595	822	2
prevalencia	426	131	476	140	595	822	2
de	481	131	491	140	595	822	2
diferentes	495	131	539	140	595	822	2
trastornos	309	144	349	153	595	822	2
psicopatológicos	353	144	422	153	595	822	2
en	426	144	436	153	595	822	2
la	440	144	447	153	595	822	2
niñez	451	144	473	153	595	822	2
y	477	144	482	153	595	822	2
adolescencia	486	144	539	153	595	822	2
(Rutter,	309	157	338	166	595	822	2
Caspi	340	157	361	166	595	822	2
y	363	157	368	166	595	822	2
Moffitt,	370	157	400	166	595	822	2
2003;	402	157	424	166	595	822	2
Sancerni,	426	157	461	166	595	822	2
2012;	463	157	485	166	595	822	2
Zahn-Waxler,	487	157	539	166	595	822	2
Shirtcliff	309	170	343	179	595	822	2
y	345	170	350	179	595	822	2
Marceau,	352	170	388	179	595	822	2
2008).	390	170	415	179	595	822	2
Por	417	170	430	179	595	822	2
ejemplo,	432	170	465	179	595	822	2
los	467	170	478	179	595	822	2
hombres	480	170	513	179	595	822	2
tienen	515	170	539	179	595	822	2
entre	309	183	331	192	595	822	2
2	337	183	342	192	595	822	2
o	347	183	352	192	595	822	2
4	357	183	362	192	595	822	2
veces	367	183	392	192	595	822	2
más	397	183	414	192	595	822	2
probabilidad	419	183	477	192	595	822	2
de	482	183	492	192	595	822	2
presentar	497	183	539	192	595	822	2
desórdenes	309	196	355	205	595	822	2
de	359	196	369	205	595	822	2
conducta	373	196	410	205	595	822	2
(Moffitt,	414	196	450	205	595	822	2
Caspi,	454	196	480	205	595	822	2
Harrington	484	196	529	205	595	822	2
y	534	196	539	205	595	822	2
Milne,	309	209	336	218	595	822	2
2002;	340	209	363	218	595	822	2
Odgers	367	209	396	218	595	822	2
et	400	209	407	218	595	822	2
al.,	411	209	423	218	595	822	2
2008;	427	209	450	218	595	822	2
Zahn-Waxler,	454	209	510	218	595	822	2
Crick,	513	209	539	218	595	822	2
Shirtcliff	309	222	348	231	595	822	2
y	352	222	357	231	595	822	2
Woods,	361	222	393	231	595	822	2
2006),	397	222	424	231	595	822	2
mientras	429	222	465	231	595	822	2
que	470	222	485	231	595	822	2
las	489	222	501	231	595	822	2
mujeres	505	222	539	231	595	822	2
demuestran	309	235	354	244	595	822	2
mayores	357	235	390	244	595	822	2
problemas	392	235	433	244	595	822	2
emocionales	436	235	485	244	595	822	2
(Rutter	487	235	515	244	595	822	2
et	517	235	524	244	595	822	2
al.,	527	235	539	244	595	822	2
2003;	309	248	332	257	595	822	2
Zahn-Waxler,	334	248	389	257	595	822	2
Crick,	391	248	416	257	595	822	2
Shirtcliff	418	248	454	257	595	822	2
y	456	248	461	257	595	822	2
Woods,	464	248	493	257	595	822	2
2006).	496	248	522	257	595	822	2
Las	524	248	539	257	595	822	2
razones	309	261	340	270	595	822	2
para	342	261	359	270	595	822	2
estas	362	261	381	270	595	822	2
diferencias	384	261	428	270	595	822	2
serían	430	261	454	270	595	822	2
tanto	457	261	477	270	595	822	2
biológicas,	479	261	523	270	595	822	2
por	525	261	539	270	595	822	2
ejemplo	309	274	343	283	595	822	2
diferencias	347	274	393	283	595	822	2
estructurales	397	274	451	283	595	822	2
y	455	274	460	283	595	822	2
funcionales	464	274	513	283	595	822	2
en	517	274	527	283	595	822	2
el	531	274	539	283	595	822	2
cerebro	309	287	339	296	595	822	2
(Cahill,	343	287	373	296	595	822	2
2005),	377	287	403	296	595	822	2
como	407	287	429	296	595	822	2
ambientales,	433	287	483	296	595	822	2
por	487	287	500	296	595	822	2
ejemplo,	504	287	539	296	595	822	2
patrones	309	300	346	309	595	822	2
de	350	300	360	309	595	822	2
socialización	365	300	422	309	595	822	2
diferenciados	427	300	486	309	595	822	2
por	491	300	505	309	595	822	2
sexo	509	300	529	309	595	822	2
y	534	300	539	309	595	822	2
diferencias	309	313	353	322	595	822	2
en	356	313	366	322	595	822	2
la	369	313	377	322	595	822	2
exposición	380	313	424	322	595	822	2
a	427	313	432	322	595	822	2
factores	435	313	467	322	595	822	2
de	470	313	480	322	595	822	2
riesgo	483	313	508	322	595	822	2
(Zahn-	511	313	539	322	595	822	2
Waxler	309	326	336	335	595	822	2
et	338	326	345	335	595	822	2
al.,	347	326	358	335	595	822	2
2006).	360	326	385	335	595	822	2
En	323	348	335	357	595	822	2
un	339	348	350	357	595	822	2
estudio	355	348	387	357	595	822	2
donde	391	348	418	357	595	822	2
se	422	348	431	357	595	822	2
compararon	436	348	488	357	595	822	2
problemas	493	348	539	357	595	822	2
reportados	309	361	352	370	595	822	2
por	355	361	369	370	595	822	2
adolescentes	373	361	424	370	595	822	2
en	427	361	437	370	595	822	2
siete	441	361	459	370	595	822	2
países,	463	361	490	370	595	822	2
Verhulst	494	361	528	370	595	822	2
et	531	361	539	370	595	822	2
al.	309	374	319	383	595	822	2
(2003)	321	374	347	383	595	822	2
encontraron	350	374	397	383	595	822	2
que	399	374	414	383	595	822	2
las	416	374	427	383	595	822	2
mujeres	429	374	461	383	595	822	2
puntuaron	463	374	503	383	595	822	2
más	505	374	521	383	595	822	2
alto	524	374	539	383	595	822	2
y	309	387	314	396	595	822	2
de	316	387	325	396	595	822	2
manera	328	387	356	396	595	822	2
significativa	358	387	406	396	595	822	2
en	408	387	417	396	595	822	2
retraimiento,	420	387	469	396	595	822	2
quejas	471	387	496	396	595	822	2
somáticas,	498	387	539	396	595	822	2
ansiedad-depresión,	309	400	400	409	595	822	2
problemas	407	400	454	409	595	822	2
de	461	400	471	409	595	822	2
pensamiento,	479	400	539	409	595	822	2
conductas	309	413	351	422	595	822	2
internalizantes	355	413	417	422	595	822	2
y	421	413	426	422	595	822	2
en	430	413	440	422	595	822	2
el	444	413	451	422	595	822	2
total	456	413	474	422	595	822	2
de	478	413	488	422	595	822	2
problemas,	492	413	539	422	595	822	2
mientras	309	425	343	434	595	822	2
que	346	425	361	434	595	822	2
los	364	425	376	434	595	822	2
hombres	379	425	413	434	595	822	2
reportaron	416	425	458	434	595	822	2
mayores	461	425	495	434	595	822	2
niveles	498	425	526	434	595	822	2
de	529	425	539	434	595	822	2
rompimiento	309	439	360	448	595	822	2
de	363	439	372	448	595	822	2
reglas	374	439	398	448	595	822	2
y	400	439	405	448	595	822	2
conductas	408	439	447	448	595	822	2
externalizantes.	450	439	511	448	595	822	2
En	323	460	334	469	595	822	2
nuestro	336	460	364	469	595	822	2
medio,	366	460	393	469	595	822	2
Majluf	395	460	421	469	595	822	2
(1999)	423	460	449	469	595	822	2
describió	451	460	486	469	595	822	2
las	488	460	498	469	595	822	2
conductas	500	460	539	469	595	822	2
problemáticas	309	473	370	482	595	822	2
reportadas	374	473	420	482	595	822	2
por	424	473	438	482	595	822	2
adolescentes	443	473	498	482	595	822	2
tanto	503	473	524	482	595	822	2
de	529	473	539	482	595	822	2
población	309	486	349	495	595	822	2
normativa	353	486	394	495	595	822	2
como	398	486	420	495	595	822	2
clínica	424	486	451	495	595	822	2
encontrando	455	486	505	495	595	822	2
que	509	486	523	495	595	822	2
las	527	486	539	495	595	822	2
mujeres	309	499	344	508	595	822	2
reportaron	349	499	395	508	595	822	2
mayores	400	499	437	508	595	822	2
puntuaciones	442	499	501	508	595	822	2
que	505	499	521	508	595	822	2
los	526	499	539	508	595	822	2
hombres	309	512	343	521	595	822	2
en	345	512	354	521	595	822	2
el	357	512	364	521	595	822	2
rango	366	512	388	521	595	822	2
considerado	391	512	438	521	595	822	2
patológico.	440	512	484	521	595	822	2
Sin	486	512	499	521	595	822	2
embargo,	502	512	539	521	595	822	2
no	309	525	319	534	595	822	2
existen	323	525	351	534	595	822	2
estudios	355	525	388	534	595	822	2
que	392	525	406	534	595	822	2
incluyan	410	525	445	534	595	822	2
información	449	525	498	534	595	822	2
sobre	502	525	524	534	595	822	2
las	527	525	539	534	595	822	2
dimensiones	309	538	359	547	595	822	2
de	361	538	371	547	595	822	2
conductas	373	538	413	547	595	822	2
internalizantes,	416	538	476	547	595	822	2
externalizantes	479	538	539	547	595	822	2
y	309	551	314	560	595	822	2
de	316	551	326	560	595	822	2
otros	328	551	348	560	595	822	2
indicadores	351	551	397	560	595	822	2
de	399	551	409	560	595	822	2
problemas	411	551	453	560	595	822	2
de	455	551	465	560	595	822	2
salud	467	551	488	560	595	822	2
mental.	491	551	520	560	595	822	2
Por	323	572	338	581	595	822	2
ello	343	572	360	581	595	822	2
es	365	572	374	581	595	822	2
importante	379	572	428	581	595	822	2
conocer	432	572	468	581	595	822	2
cuáles	473	572	501	581	595	822	2
son	506	572	521	581	595	822	2
los	526	572	539	581	595	822	2
problemas	309	586	354	595	595	822	2
de	359	586	369	595	595	822	2
conducta,	373	586	415	595	595	822	2
tanto	420	586	442	595	595	822	2
internalizantes	446	586	510	595	595	822	2
como	515	586	539	595	595	822	2
externalizantes,	309	599	372	608	595	822	2
en	375	599	384	608	595	822	2
adolescentes,	388	599	441	608	595	822	2
estudiantes	444	599	489	608	595	822	2
en	492	599	502	608	595	822	2
colegios	505	599	539	608	595	822	2
públicos	309	611	343	620	595	822	2
de	346	611	355	620	595	822	2
dos	358	611	372	620	595	822	2
distritos	375	611	407	620	595	822	2
de	410	611	419	620	595	822	2
Lima	422	611	443	620	595	822	2
Metropolitana,	446	611	505	620	595	822	2
que	508	611	522	620	595	822	2
por	525	611	539	620	595	822	2
sus	309	625	322	634	595	822	2
índices	326	625	354	634	595	822	2
medios	358	625	387	634	595	822	2
de	391	625	400	634	595	822	2
pobreza	404	625	436	634	595	822	2
y	440	625	445	634	595	822	2
violencia,	449	625	488	634	595	822	2
constituyen	492	625	539	634	595	822	2
contextos	309	638	347	647	595	822	2
donde	350	638	374	647	595	822	2
niños,	377	638	401	647	595	822	2
jóvenes	404	638	434	647	595	822	2
y	437	638	442	647	595	822	2
adultos	444	638	473	647	595	822	2
están	476	638	497	647	595	822	2
expuestos	499	638	539	647	595	822	2
a	309	650	313	659	595	822	2
diversos	316	650	350	659	595	822	2
factores	353	650	385	659	595	822	2
de	388	650	397	659	595	822	2
riesgo	400	650	424	659	595	822	2
(Flores,	427	650	458	659	595	822	2
2005;	461	650	484	659	595	822	2
INEI,	487	650	510	659	595	822	2
2014).	513	650	539	659	595	822	2
Además,	309	664	344	673	595	822	2
se	346	664	355	673	595	822	2
propone	357	664	389	673	595	822	2
identificar	392	664	432	673	595	822	2
diferencias	435	664	478	673	595	822	2
en	480	664	490	673	595	822	2
las	492	664	503	673	595	822	2
distintas	506	664	539	673	595	822	2
áreas	309	677	329	686	595	822	2
problemáticas	332	677	387	686	595	822	2
de	390	677	399	686	595	822	2
acuerdo	402	677	433	686	595	822	2
al	435	677	443	686	595	822	2
sexo	445	677	463	686	595	822	2
del	466	677	478	686	595	822	2
participante.	480	677	529	686	595	822	2
ISSN:	443	739	463	746	595	822	2
1729-4827	466	739	503	746	595	822	2
(Impresa)	506	739	539	746	595	822	2
ISSN:	447	748	467	755	595	822	2
2233-7666	471	748	506	755	595	822	2
(Digital)	510	748	539	755	595	822	2
CONDUCTAS	163	66	205	72	595	822	3
INTERNALIZANTES	207	66	271	72	595	822	3
Y	274	66	279	72	595	822	3
EXTERNALIZANTES	281	66	347	72	595	822	3
EN	349	66	358	72	595	822	3
ADOLESCENTES	360	66	415	72	595	822	3
Método	57	117	86	126	595	822	3
Participantes	57	138	112	147	595	822	3
La	71	157	82	166	595	822	3
muestra	86	157	118	166	595	822	3
estuvo	122	157	149	166	595	822	3
constituida	153	157	199	166	595	822	3
por	203	157	217	166	595	822	3
298	221	157	236	166	595	822	3
estudiantes	240	157	286	166	595	822	3
entre	57	170	76	179	595	822	3
12	79	170	88	179	595	822	3
a	91	170	95	179	595	822	3
18	98	170	107	179	595	822	3
años	110	170	128	179	595	822	3
(M	130	170	142	179	595	822	3
=	144	170	150	179	595	822	3
14.98,	152	170	176	179	595	822	3
DE	179	170	192	179	595	822	3
=	194	170	200	179	595	822	3
1.28)	202	170	223	179	595	822	3
de	225	170	234	179	595	822	3
ambos	237	170	262	179	595	822	3
sexos	265	170	286	179	595	822	3
(54.4	57	183	77	192	595	822	3
%	80	183	88	192	595	822	3
mujeres)	91	183	125	192	595	822	3
de	128	183	137	192	595	822	3
dos	140	183	154	192	595	822	3
instituciones	156	183	206	192	595	822	3
educativas	209	183	251	192	595	822	3
públicas	253	183	286	192	595	822	3
en	57	196	66	205	595	822	3
los	69	196	80	205	595	822	3
distritos	83	196	115	205	595	822	3
de	118	196	128	205	595	822	3
Los	130	196	145	205	595	822	3
Olivos	148	196	175	205	595	822	3
y	177	196	182	205	595	822	3
San	185	196	200	205	595	822	3
Martín	203	196	230	205	595	822	3
de	233	196	242	205	595	822	3
Porres.	245	196	273	205	595	822	3
La	276	196	286	205	595	822	3
mayoría	57	209	89	218	595	822	3
de	92	209	101	218	595	822	3
los	104	209	115	218	595	822	3
participantes	118	209	169	218	595	822	3
se	171	209	179	218	595	822	3
encontraba	182	209	225	218	595	822	3
cursando	228	209	264	218	595	822	3
el	266	209	274	218	595	822	3
4.	276	209	283	218	595	822	3
o	283	208	286	213	595	822	3
año	57	222	71	231	595	822	3
de	74	222	83	231	595	822	3
secundaria	86	222	129	231	595	822	3
(33.6	131	222	152	231	595	822	3
%)	155	222	167	231	595	822	3
y	169	222	174	231	595	822	3
reportaron	177	222	219	231	595	822	3
vivir	221	222	240	231	595	822	3
con	243	222	257	231	595	822	3
ambos	260	222	286	231	595	822	3
padres	57	235	82	244	595	822	3
y	84	235	89	244	595	822	3
hermanos	92	235	129	244	595	822	3
(45.3	132	235	152	244	595	822	3
%).	154	235	168	244	595	822	3
Además,	170	235	204	244	595	822	3
el	206	235	214	244	595	822	3
33.6	216	235	233	244	595	822	3
%	235	235	243	244	595	822	3
indicó	246	235	270	244	595	822	3
que	272	235	286	244	595	822	3
era	57	248	69	257	595	822	3
el	71	248	78	257	595	822	3
hijo	81	248	96	257	595	822	3
o	98	248	103	257	595	822	3
hija	106	248	121	257	595	822	3
mayor	123	248	148	257	595	822	3
en	151	248	160	257	595	822	3
su	162	248	171	257	595	822	3
familia,	174	248	204	257	595	822	3
mientras	206	248	240	257	595	822	3
que	243	248	257	257	595	822	3
el	259	248	267	257	595	822	3
46.3	269	248	286	257	595	822	3
%	57	261	65	270	595	822	3
señaló	68	261	93	270	595	822	3
tener	96	261	116	270	595	822	3
1	118	261	123	270	595	822	3
o	126	261	131	270	595	822	3
2	134	261	139	270	595	822	3
hermanos.	141	261	183	270	595	822	3
La	185	261	196	270	595	822	3
muestra	199	261	230	270	595	822	3
se	233	261	241	270	595	822	3
seleccionó	244	261	286	270	595	822	3
de	57	274	66	283	595	822	3
manera	71	274	102	283	595	822	3
no	106	274	116	283	595	822	3
probabilística,	121	274	182	283	595	822	3
por	186	274	200	283	595	822	3
conveniencia,	205	274	264	283	595	822	3
y	268	274	273	283	595	822	3
se	278	274	286	283	595	822	3
informó	57	287	88	296	595	822	3
a	90	287	95	296	595	822	3
todos	97	287	118	296	595	822	3
los	121	287	132	296	595	822	3
participantes	134	287	184	296	595	822	3
del	186	287	198	296	595	822	3
objetivo	201	287	233	296	595	822	3
y	235	287	240	296	595	822	3
actividades	242	287	286	296	595	822	3
del	57	300	69	309	595	822	3
estudio,	72	300	103	309	595	822	3
del	106	300	118	309	595	822	3
carácter	121	300	153	309	595	822	3
voluntario	156	300	197	309	595	822	3
de	200	300	209	309	595	822	3
su	212	300	221	309	595	822	3
participación,	224	300	278	309	595	822	3
y	281	300	286	309	595	822	3
del	57	313	70	322	595	822	3
cuidado	79	313	114	322	595	822	3
en	123	313	133	322	595	822	3
mantener	142	313	183	322	595	822	3
el	192	313	200	322	595	822	3
anonimato	209	313	256	322	595	822	3
y	265	313	270	322	595	822	3
la	278	313	286	322	595	822	3
confidencialidad	57	326	123	335	595	822	3
de	127	326	136	335	595	822	3
todos	140	326	161	335	595	822	3
los	165	326	176	335	595	822	3
datos	180	326	201	335	595	822	3
recogidos.	204	326	245	335	595	822	3
Tanto	249	326	271	335	595	822	3
los	275	326	286	335	595	822	3
padres	57	339	83	348	595	822	3
como	87	339	109	348	595	822	3
los	113	339	125	348	595	822	3
estudiantes	128	339	173	348	595	822	3
leyeron	177	339	207	348	595	822	3
un	211	339	221	348	595	822	3
consentimiento	225	339	286	348	595	822	3
y	57	352	62	361	595	822	3
asentimiento	64	352	115	361	595	822	3
informado	118	352	160	361	595	822	3
respectivamente	162	352	227	361	595	822	3
e	230	352	234	361	595	822	3
indicaron	237	352	275	361	595	822	3
su	277	352	286	361	595	822	3
acuerdo	57	365	88	374	595	822	3
en	91	365	100	374	595	822	3
la	103	365	110	374	595	822	3
participación	112	365	164	374	595	822	3
del	167	365	179	374	595	822	3
estudio.	181	365	213	374	595	822	3
255	520	64	535	73	595	822	3
internalizantes	323	117	387	126	595	822	3
(n	391	117	400	126	595	822	3
=	405	117	410	126	595	822	3
31),	415	117	432	126	595	822	3
que	437	117	452	126	595	822	3
incluyen	456	117	494	126	595	822	3
ansiedad,	498	117	539	126	595	822	3
retraimiento	323	130	379	139	595	822	3
y	384	130	389	139	595	822	3
quejas	395	130	423	139	595	822	3
somáticas,	429	130	476	139	595	822	3
y	482	130	487	139	595	822	3
problemas	492	130	539	139	595	822	3
externalizantes	323	143	383	152	595	822	3
(n	385	143	393	152	595	822	3
=	396	143	402	152	595	822	3
32),	404	143	420	152	595	822	3
que	422	143	437	152	595	822	3
incluyen	439	143	473	152	595	822	3
rompimiento	476	143	527	152	595	822	3
de	529	143	539	152	595	822	3
normas	323	156	353	165	595	822	3
y	356	156	361	165	595	822	3
conducta	365	156	401	165	595	822	3
agresiva.	405	156	441	165	595	822	3
Finalmente,	445	156	492	165	595	822	3
una	496	156	510	165	595	822	3
escala	514	156	539	165	595	822	3
general	323	169	352	178	595	822	3
del	354	169	366	178	595	822	3
Total	368	169	387	178	595	822	3
problemas	389	169	430	178	595	822	3
(n	432	169	440	178	595	822	3
=	442	169	448	178	595	822	3
105)	450	169	468	178	595	822	3
resulta	470	169	495	178	595	822	3
de	497	169	507	178	595	822	3
la	509	169	516	178	595	822	3
suma	518	169	539	178	595	822	3
de	323	182	333	191	595	822	3
problemas	337	182	380	191	595	822	3
internalizantes,	384	182	448	191	595	822	3
externalizantes,	452	182	518	191	595	822	3
y	522	182	527	191	595	822	3
el	531	182	539	191	595	822	3
reporte	323	195	352	204	595	822	3
de	354	195	364	204	595	822	3
otros	366	195	386	204	595	822	3
problemas	389	195	431	204	595	822	3
(n	433	195	442	204	595	822	3
=	444	195	450	204	595	822	3
10)	453	195	466	204	595	822	3
no	469	195	479	204	595	822	3
pertenecientes	481	195	539	204	595	822	3
a	323	208	328	217	595	822	3
ninguna	331	208	364	217	595	822	3
escala	367	208	392	217	595	822	3
descrita	395	208	426	217	595	822	3
previamente,	430	208	482	217	595	822	3
en	486	208	495	217	595	822	3
las	499	208	510	217	595	822	3
cuales	514	208	539	217	595	822	3
se	323	221	331	230	595	822	3
incluyen	335	221	369	230	595	822	3
hablar	373	221	398	230	595	822	3
mucho,	401	221	431	230	595	822	3
comerse	434	221	468	230	595	822	3
las	471	221	482	230	595	822	3
uñas,	486	221	507	230	595	822	3
o	510	221	515	230	595	822	3
tener	519	221	539	230	595	822	3
sobrepeso.	323	234	367	243	595	822	3
Los	323	252	338	261	595	822	3
coeficientes	342	252	392	261	595	822	3
Alfa	395	252	413	261	595	822	3
de	417	252	427	261	595	822	3
Cronbach	431	252	471	261	595	822	3
de	475	252	484	261	595	822	3
consistencia	488	252	539	261	595	822	3
interna	323	265	351	274	595	822	3
fueron	355	265	382	274	595	822	3
aceptables	385	265	428	274	595	822	3
en	431	265	441	274	595	822	3
todas	445	265	466	274	595	822	3
las	470	265	481	274	595	822	3
dimensiones:	485	265	539	274	595	822	3
ansiedad-depresión:	323	278	405	287	595	822	3
α	408	276	415	289	595	822	3
=	419	278	424	287	595	822	3
.72,	428	278	443	287	595	822	3
retraimiento:	447	278	500	287	595	822	3
α	504	276	510	289	595	822	3
=	514	278	519	287	595	822	3
.59,	523	278	539	287	595	822	3
quejas	323	291	348	300	595	822	3
somáticas:	351	291	392	300	595	822	3
α	394	289	401	302	595	822	3
=	403	291	409	300	595	822	3
.74,	411	291	426	300	595	822	3
problemas	428	291	469	300	595	822	3
sociales:	471	291	505	300	595	822	3
α	507	289	514	302	595	822	3
=	516	291	522	300	595	822	3
.64,	524	291	539	300	595	822	3
problemas	323	304	366	313	595	822	3
de	370	304	380	313	595	822	3
pensamiento:	384	304	439	313	595	822	3
α	443	302	449	315	595	822	3
=	453	304	459	313	595	822	3
.70,	463	304	478	313	595	822	3
problemas	482	304	525	313	595	822	3
de	529	304	539	313	595	822	3
atención:	323	317	363	326	595	822	3
α	367	315	373	328	595	822	3
=	378	317	383	326	595	822	3
.64,	388	317	404	326	595	822	3
conductas	408	317	451	326	595	822	3
de	455	317	465	326	595	822	3
rompimiento	469	317	524	326	595	822	3
de	529	317	539	326	595	822	3
normas:	323	330	355	339	595	822	3
α	357	328	363	341	595	822	3
=	365	330	371	339	595	822	3
.67,	373	330	388	339	595	822	3
conducta	390	330	425	339	595	822	3
agresiva:	428	330	463	339	595	822	3
α	465	328	471	341	595	822	3
=	473	330	479	339	595	822	3
.77,	481	330	496	339	595	822	3
problemas	498	330	539	339	595	822	3
internalizantes:	323	343	383	352	595	822	3
α	385	341	391	354	595	822	3
=	393	343	399	352	595	822	3
.84,	401	343	416	352	595	822	3
problemas	418	343	459	352	595	822	3
externalizantes:	461	343	522	352	595	822	3
α	524	341	531	354	595	822	3
=	533	343	539	352	595	822	3
.83,	323	356	338	365	595	822	3
total	340	356	357	365	595	822	3
de	359	356	368	365	595	822	3
problemas:	370	356	413	365	595	822	3
α	415	354	422	367	595	822	3
=	424	356	429	365	595	822	3
.93.	432	356	446	365	595	822	3
Procedimiento	309	378	370	387	595	822	3
Medición	57	389	96	398	595	822	3
•	57	408	60	417	595	822	3
Cuestionario	71	408	123	417	595	822	3
sobre	125	408	147	417	595	822	3
el	149	408	156	417	595	822	3
comportamiento	158	408	225	417	595	822	3
de	227	408	236	417	595	822	3
niños(as)	238	408	275	417	595	822	3
de	276	408	286	417	595	822	3
11-18	71	421	95	430	595	822	3
años	100	421	121	430	595	822	3
(Achenbach	126	421	181	430	595	822	3
y	186	421	191	430	595	822	3
Rescorla,	196	421	239	430	595	822	3
2001).	244	421	272	430	595	822	3
El	277	421	286	430	595	822	3
cuestionario	71	434	119	443	595	822	3
sobre	122	434	143	443	595	822	3
el	145	434	153	443	595	822	3
comportamiento	155	434	220	443	595	822	3
de	222	434	232	443	595	822	3
niños	234	434	256	443	595	822	3
y	258	434	263	443	595	822	3
niñas	265	434	286	443	595	822	3
entre	71	447	91	456	595	822	3
11	94	447	104	456	595	822	3
y	107	447	112	456	595	822	3
18	115	447	125	456	595	822	3
años	128	447	146	456	595	822	3
(YSR,	149	447	174	456	595	822	3
por	177	447	191	456	595	822	3
sus	194	447	206	456	595	822	3
siglas	209	447	232	456	595	822	3
en	235	447	245	456	595	822	3
inglés)	248	447	275	456	595	822	3
es	278	447	286	456	595	822	3
un	71	460	81	469	595	822	3
autorreporte	83	460	132	469	595	822	3
que	135	460	149	469	595	822	3
forma	152	460	176	469	595	822	3
parte	178	460	198	469	595	822	3
del	201	460	213	469	595	822	3
sistema	216	460	246	469	595	822	3
integrado	248	460	286	469	595	822	3
de	71	473	81	482	595	822	3
evaluación	85	473	131	482	595	822	3
Achenbach,	135	473	185	482	595	822	3
el	189	473	197	482	595	822	3
cual	201	473	219	482	595	822	3
reúne	223	473	247	482	595	822	3
medidas	251	473	286	482	595	822	3
basadas	71	486	102	495	595	822	3
en	104	486	114	495	595	822	3
la	116	486	124	495	595	822	3
evidencia.	126	486	167	495	595	822	3
El	170	486	179	495	595	822	3
YSR	181	486	201	495	595	822	3
es	203	486	211	495	595	822	3
uno	214	486	229	495	595	822	3
de	232	486	241	495	595	822	3
los	244	486	255	495	595	822	3
índices	258	486	286	495	595	822	3
de	71	499	80	508	595	822	3
medición	83	499	119	508	595	822	3
más	122	499	138	508	595	822	3
utilizados	140	499	178	508	595	822	3
para	181	499	198	508	595	822	3
conocer	200	499	231	508	595	822	3
las	233	499	244	508	595	822	3
conductas	247	499	286	508	595	822	3
problemáticas	71	512	126	521	595	822	3
y	128	512	133	521	595	822	3
el	136	512	143	521	595	822	3
funcionamiento	145	512	207	521	595	822	3
adaptativo	210	512	251	521	595	822	3
en	253	512	262	521	595	822	3
niños	265	512	286	521	595	822	3
y	71	525	76	534	595	822	3
niñas.	78	525	101	534	595	822	3
Consta	103	525	130	534	595	822	3
de	132	525	142	534	595	822	3
112	144	525	159	534	595	822	3
ítems,	161	525	184	534	595	822	3
105	187	525	201	534	595	822	3
relativos	204	525	237	534	595	822	3
a	239	525	243	534	595	822	3
problemas	246	525	286	534	595	822	3
y	71	538	76	547	595	822	3
7	78	538	83	547	595	822	3
a	86	538	90	547	595	822	3
conductas	92	538	132	547	595	822	3
socialmente	134	538	181	547	595	822	3
deseables	184	538	221	547	595	822	3
(p.	224	538	234	547	595	822	3
e.	237	538	244	547	595	822	3
«me	246	538	263	547	595	822	3
gusta	265	538	286	547	595	822	3
estar	71	551	90	560	595	822	3
con	93	551	107	560	595	822	3
otras	111	551	130	560	595	822	3
personas»,	134	551	176	560	595	822	3
«trato	179	551	203	560	595	822	3
de	206	551	216	560	595	822	3
ser	219	551	231	560	595	822	3
justo	234	551	253	560	595	822	3
con	257	551	271	560	595	822	3
los	275	551	286	560	595	822	3
demás»),	71	564	107	573	595	822	3
con	110	564	125	573	595	822	3
opciones	128	564	163	573	595	822	3
de	166	564	176	573	595	822	3
respuesta	179	564	216	573	595	822	3
en	219	564	229	573	595	822	3
una	232	564	246	573	595	822	3
escala	249	564	274	573	595	822	3
de	277	564	286	573	595	822	3
Likert:	71	577	98	586	595	822	3
0	100	577	105	586	595	822	3
=	108	577	113	586	595	822	3
No	116	577	128	586	595	822	3
es	130	577	139	586	595	822	3
cierto,	141	577	166	586	595	822	3
1	168	577	173	586	595	822	3
=	176	577	181	586	595	822	3
En	184	577	195	586	595	822	3
cierta	197	577	219	586	595	822	3
manera,	222	577	253	586	595	822	3
algunas	256	577	286	586	595	822	3
veces,	71	590	95	599	595	822	3
2	98	590	103	599	595	822	3
=	105	590	111	599	595	822	3
Muy	113	590	132	599	595	822	3
cierto	134	590	157	599	595	822	3
o	159	590	164	599	595	822	3
cierto	167	590	189	599	595	822	3
a	192	590	196	599	595	822	3
menudo.	198	590	233	599	595	822	3
El	71	608	80	617	595	822	3
YSR	84	608	103	617	595	822	3
evalúa	107	608	134	617	595	822	3
problemas	137	608	180	617	595	822	3
en	184	608	193	617	595	822	3
diferentes	197	608	237	617	595	822	3
áreas	241	608	262	617	595	822	3
de	266	608	275	617	595	822	3
la	279	608	286	617	595	822	3
conducta	71	621	109	630	595	822	3
del	113	621	126	630	595	822	3
niño	130	621	149	630	595	822	3
o	153	621	158	630	595	822	3
adolescente,	162	621	215	630	595	822	3
contando	219	621	258	630	595	822	3
con	262	621	277	630	595	822	3
8	281	621	286	630	595	822	3
escalas	71	634	99	643	595	822	3
de	103	634	112	643	595	822	3
problemas:	116	634	160	643	595	822	3
Ansiedad-Depresión	163	634	246	643	595	822	3
(n	249	634	258	643	595	822	3
=	261	634	267	643	595	822	3
13),	270	634	286	643	595	822	3
Retraimiento	71	647	126	656	595	822	3
(n	130	647	139	656	595	822	3
=	143	647	148	656	595	822	3
8),	153	647	164	656	595	822	3
Quejas	168	647	197	656	595	822	3
somáticas	201	647	243	656	595	822	3
(n	247	647	256	656	595	822	3
=	260	647	265	656	595	822	3
10),	270	647	286	656	595	822	3
Problemas	71	660	112	669	595	822	3
sociales	114	660	145	669	595	822	3
(n	147	660	155	669	595	822	3
=	157	660	163	669	595	822	3
11),	165	660	180	669	595	822	3
Problemas	183	660	224	669	595	822	3
de	226	660	235	669	595	822	3
pensamiento	237	660	286	669	595	822	3
(n	71	673	79	682	595	822	3
=	82	673	87	682	595	822	3
12),	90	673	105	682	595	822	3
Problemas	108	673	150	682	595	822	3
de	152	673	162	682	595	822	3
atención	164	673	198	682	595	822	3
(n	200	673	208	682	595	822	3
=	211	673	216	682	595	822	3
9),	219	673	229	682	595	822	3
Rompimiento	232	673	286	682	595	822	3
de	71	686	80	695	595	822	3
normas	82	686	111	695	595	822	3
(n	113	686	121	695	595	822	3
=	123	686	129	695	595	822	3
15),	131	686	147	695	595	822	3
y	149	686	154	695	595	822	3
Conducta	156	686	193	695	595	822	3
agresiva	195	686	227	695	595	822	3
(n	230	686	238	695	595	822	3
=	240	686	246	695	595	822	3
17).	248	686	263	695	595	822	3
Estos	265	686	286	695	595	822	3
problemas	71	699	117	708	595	822	3
se	122	699	131	708	595	822	3
agrupan,	135	699	174	708	595	822	3
a	179	699	183	708	595	822	3
su	188	699	198	708	595	822	3
vez,	202	699	220	708	595	822	3
en	225	699	235	708	595	822	3
problemas	240	699	286	708	595	822	3
*	57	729	61	736	595	822	3
dalarconp@usmp.pe	71	729	141	736	595	822	3
*	57	739	61	746	595	822	3
*	62	739	66	746	595	822	3
pbarrigi@usmp.pe	71	739	133	746	595	822	3
LIBERABIT:	57	748	102	755	595	822	3
Lima	106	748	123	755	595	822	3
(Perú)	127	748	148	755	595	822	3
21(2):	151	748	172	755	595	822	3
253-259,	175	748	205	755	595	822	3
2015	209	748	225	755	595	822	3
El	323	396	332	405	595	822	3
estudio	337	396	367	405	595	822	3
forma	372	396	397	405	595	822	3
parte	401	396	423	405	595	822	3
de	427	396	437	405	595	822	3
una	441	396	456	405	595	822	3
investigación	460	396	517	405	595	822	3
más	522	396	539	405	595	822	3
grande,	309	409	341	418	595	822	3
en	345	409	355	418	595	822	3
la	360	409	367	418	595	822	3
que	372	409	387	418	595	822	3
se	391	409	400	418	595	822	3
evalúan	405	409	438	418	595	822	3
además	442	409	474	418	595	822	3
regulación	479	409	524	418	595	822	3
de	529	409	539	418	595	822	3
emociones	309	422	353	431	595	822	3
y	357	422	362	431	595	822	3
prácticas	366	422	403	431	595	822	3
de	407	422	417	431	595	822	3
crianza,	421	422	454	431	595	822	3
por	458	422	471	431	595	822	3
lo	475	422	483	431	595	822	3
cual	488	422	505	431	595	822	3
solo	509	422	526	431	595	822	3
se	530	422	539	431	595	822	3
considera	309	435	352	444	595	822	3
la	361	435	369	444	595	822	3
información	377	435	432	444	595	822	3
sobre	440	435	465	444	595	822	3
las	473	435	485	444	595	822	3
conductas	494	435	539	444	595	822	3
internalizantes	309	448	367	457	595	822	3
y	371	448	376	457	595	822	3
externalizantes	380	448	440	457	595	822	3
de	443	448	453	457	595	822	3
los	457	448	468	457	595	822	3
adolescentes.	472	448	525	457	595	822	3
Se	529	448	539	457	595	822	3
formalizaron	309	461	361	470	595	822	3
las	363	461	374	470	595	822	3
coordinaciones	377	461	437	470	595	822	3
correspondientes	440	461	507	470	595	822	3
con	510	461	524	470	595	822	3
los	527	461	539	470	595	822	3
directivos	309	474	352	483	595	822	3
y	357	474	362	483	595	822	3
tutores	367	474	396	483	595	822	3
de	401	474	411	483	595	822	3
los	416	474	428	483	595	822	3
centros	433	474	464	483	595	822	3
educativos	469	474	516	483	595	822	3
y	520	474	525	483	595	822	3
se	530	474	539	483	595	822	3
realizaron	309	487	349	496	595	822	3
aplicaciones	352	487	401	496	595	822	3
en	404	487	413	496	595	822	3
cada	416	487	434	496	595	822	3
aula	436	487	453	496	595	822	3
en	456	487	465	496	595	822	3
las	468	487	479	496	595	822	3
fechas	481	487	507	496	595	822	3
y	509	487	514	496	595	822	3
horas	517	487	539	496	595	822	3
previamente	309	500	358	509	595	822	3
establecidas.	361	500	412	509	595	822	3
Análisis	309	525	342	534	595	822	3
de	345	525	355	534	595	822	3
los	358	525	369	534	595	822	3
datos	372	525	394	534	595	822	3
Los	323	543	339	552	595	822	3
datos	346	543	370	552	595	822	3
recolectados	376	543	433	552	595	822	3
fueron	440	543	469	552	595	822	3
ingresados	476	543	524	552	595	822	3
al	531	543	539	552	595	822	3
Assessment	309	556	354	565	595	822	3
Data	357	556	376	565	595	822	3
Manager	379	556	415	565	595	822	3
(ADM),	418	556	450	565	595	822	3
versión	452	556	481	565	595	822	3
9.1,	484	556	499	565	595	822	3
que	501	556	516	565	595	822	3
es	518	556	526	565	595	822	3
un	529	556	539	565	595	822	3
programa	309	569	347	578	595	822	3
de	349	569	359	578	595	822	3
calificación	361	569	407	578	595	822	3
computarizado	409	569	468	578	595	822	3
elaborado	470	569	509	578	595	822	3
por	511	569	525	578	595	822	3
los	527	569	539	578	595	822	3
mismos	309	582	340	591	595	822	3
autores	343	582	372	591	595	822	3
del	374	582	386	591	595	822	3
sistema	389	582	419	591	595	822	3
de	422	582	431	591	595	822	3
evaluación	434	582	477	591	595	822	3
de	480	582	489	591	595	822	3
Achenbach.	491	582	539	591	595	822	3
Del	309	595	324	604	595	822	3
ADM	327	595	350	604	595	822	3
se	354	595	362	604	595	822	3
obtienen	366	595	401	604	595	822	3
los	405	595	417	604	595	822	3
puntajes	420	595	454	604	595	822	3
brutos,	458	595	486	604	595	822	3
puntajes	490	595	523	604	595	822	3
t	527	595	530	604	595	822	3
y	534	595	539	604	595	822	3
percentiles	309	608	359	617	595	822	3
para	365	608	384	617	595	822	3
cada	391	608	411	617	595	822	3
participante	418	608	472	617	595	822	3
en	479	608	489	617	595	822	3
todas	496	608	519	617	595	822	3
las	526	608	539	617	595	822	3
dimensiones	309	621	359	630	595	822	3
del	362	621	374	630	595	822	3
YSR.	378	621	400	630	595	822	3
Para	403	621	421	630	595	822	3
efectos	424	621	452	630	595	822	3
del	455	621	467	630	595	822	3
presente	471	621	504	630	595	822	3
estudio,	507	621	539	630	595	822	3
se	309	634	318	643	595	822	3
utilizaron	325	634	369	643	595	822	3
los	376	634	389	643	595	822	3
puntajes	396	634	433	643	595	822	3
brutos	440	634	468	643	595	822	3
siguiendo	475	634	519	643	595	822	3
las	526	634	539	643	595	822	3
recomendaciones	309	647	382	656	595	822	3
de	386	647	396	656	595	822	3
Achenbach	400	647	447	656	595	822	3
y	451	647	456	656	595	822	3
Rescorla	460	647	497	656	595	822	3
(2001)	501	647	529	656	595	822	3
y	534	647	539	656	595	822	3
Thurber	309	660	344	669	595	822	3
y	349	660	354	669	595	822	3
Sheehan	358	660	395	669	595	822	3
(2012).	400	660	431	669	595	822	3
Para	436	660	455	669	595	822	3
todos	460	660	483	669	595	822	3
los	488	660	501	669	595	822	3
análisis	505	660	539	669	595	822	3
posteriores	309	673	353	682	595	822	3
se	356	673	365	682	595	822	3
utilizó	368	673	394	682	595	822	3
el	397	673	404	682	595	822	3
software	408	673	442	682	595	822	3
estadístico	446	673	488	682	595	822	3
IBM	491	673	510	682	595	822	3
SPSS,	514	673	539	682	595	822	3
versión	309	686	338	695	595	822	3
22.	340	686	352	695	595	822	3
ISSN:	443	739	463	746	595	822	3
1729-4827	466	739	503	746	595	822	3
(Impresa)	506	739	539	746	595	822	3
ISSN:	447	748	467	755	595	822	3
2233-7666	471	748	506	755	595	822	3
(Digital)	510	748	539	755	595	822	3
256	61	64	76	73	595	822	4
DANITSA	206	66	236	72	595	822	4
ALARCÓN	238	66	272	72	595	822	4
PARCO	274	66	299	72	595	822	4
Y	302	66	306	72	595	822	4
PATRICIA	309	66	340	72	595	822	4
S.	343	66	349	72	595	822	4
BÁRRIG	351	66	378	72	595	822	4
JÓ	381	66	390	72	595	822	4
Resultados	57	115	102	124	595	822	4
Se	323	117	333	126	595	822	4
encontraron	336	117	383	126	595	822	4
diferencias	385	117	429	126	595	822	4
significativas	431	117	484	126	595	822	4
en	487	117	496	126	595	822	4
el	499	117	506	126	595	822	4
número	508	117	539	126	595	822	4
de	309	130	318	139	595	822	4
hermanos	321	130	359	139	595	822	4
reportados	361	130	402	139	595	822	4
(t(296)	405	130	432	139	595	822	4
=	434	130	440	139	595	822	4
2.21,	442	130	462	139	595	822	4
p	464	130	469	139	595	822	4
<	471	130	477	139	595	822	4
.05),	479	130	497	139	595	822	4
siendo	500	130	525	139	595	822	4
las	528	130	539	139	595	822	4
mujeres	309	143	342	152	595	822	4
las	346	143	358	152	595	822	4
que	362	143	377	152	595	822	4
reportaron	381	143	425	152	595	822	4
un	429	143	440	152	595	822	4
número	444	143	476	152	595	822	4
mayor,	480	143	509	152	595	822	4
casi	513	143	529	152	595	822	4
3	534	143	539	152	595	822	4
hermanos,	309	156	349	165	595	822	4
en	352	156	361	165	595	822	4
comparación	363	156	414	165	595	822	4
con	416	156	430	165	595	822	4
los	432	156	444	165	595	822	4
hombres	446	156	480	165	595	822	4
(M	482	156	494	165	595	822	4
=	496	156	501	165	595	822	4
2.45,	504	156	523	165	595	822	4
DE	525	156	539	165	595	822	4
=	309	169	315	178	595	822	4
1.63).	316	169	337	178	595	822	4
En	71	134	82	143	595	822	4
los	86	134	97	143	595	822	4
análisis	101	134	131	143	595	822	4
preliminares	135	134	185	143	595	822	4
llevados	189	134	222	143	595	822	4
a	226	134	231	143	595	822	4
cabo	234	134	253	143	595	822	4
con	257	134	271	143	595	822	4
las	275	134	286	143	595	822	4
variables	57	147	93	156	595	822	4
sociodemográficas,	96	147	174	156	595	822	4
la	177	147	184	156	595	822	4
edad	187	147	206	156	595	822	4
se	209	147	218	156	595	822	4
relacionó	221	147	258	156	595	822	4
con	261	147	276	156	595	822	4
el	279	147	286	156	595	822	4
número	57	160	87	169	595	822	4
de	90	160	100	169	595	822	4
hermanos	103	160	142	169	595	822	4
o	145	160	150	169	595	822	4
hermanas	153	160	191	169	595	822	4
reportado	194	160	233	169	595	822	4
(r	236	160	243	169	595	822	4
=	246	160	252	169	595	822	4
.17,	255	160	270	169	595	822	4
p	272	160	278	169	595	822	4
<	281	160	286	169	595	822	4
.01),	57	173	75	182	595	822	4
y	77	173	82	182	595	822	4
no	84	173	94	182	595	822	4
se	96	173	105	182	595	822	4
encontró	107	173	141	182	595	822	4
asociación	143	173	185	182	595	822	4
alguna	187	173	213	182	595	822	4
con	215	173	230	182	595	822	4
los	232	173	243	182	595	822	4
problemas	246	173	286	182	595	822	4
de	57	186	66	195	595	822	4
conducta	69	186	106	195	595	822	4
de	109	186	118	195	595	822	4
los	121	186	133	195	595	822	4
adolescentes.	136	186	189	195	595	822	4
En	323	190	334	199	595	822	4
la	337	190	344	199	595	822	4
Tabla	346	190	368	199	595	822	4
1	370	190	375	199	595	822	4
se	377	190	385	199	595	822	4
presentan	388	190	425	199	595	822	4
los	428	190	439	199	595	822	4
índices	442	190	469	199	595	822	4
descriptivos	472	190	519	199	595	822	4
para	522	190	539	199	595	822	4
las	309	203	321	212	595	822	4
dimensiones	328	203	384	212	595	822	4
de	391	203	401	212	595	822	4
conductas	408	203	453	212	595	822	4
internalizantes	460	203	527	212	595	822	4
y	534	203	539	212	595	822	4
externalizantes,	309	216	372	225	595	822	4
así	374	216	385	225	595	822	4
como	388	216	410	225	595	822	4
para	413	216	430	225	595	822	4
los	433	216	445	225	595	822	4
problemas	448	216	489	225	595	822	4
sociales,	492	216	526	225	595	822	4
de	529	216	539	225	595	822	4
pensamiento	309	229	360	238	595	822	4
y	362	229	367	238	595	822	4
de	370	229	379	238	595	822	4
atención.	382	229	418	238	595	822	4
Por	71	207	85	216	595	822	4
su	88	207	97	216	595	822	4
parte,	100	207	123	216	595	822	4
se	126	207	134	216	595	822	4
encontraron	138	207	185	216	595	822	4
asociaciones	189	207	239	216	595	822	4
bajas	242	207	263	216	595	822	4
entre	266	207	286	216	595	822	4
el	57	220	64	229	595	822	4
número	69	220	101	229	595	822	4
de	105	220	115	229	595	822	4
hermanos	119	220	161	229	595	822	4
o	165	220	170	229	595	822	4
hermanas	174	220	215	229	595	822	4
reportado	219	220	260	229	595	822	4
y	265	220	270	229	595	822	4
los	274	220	286	229	595	822	4
problemas	57	233	101	242	595	822	4
de	105	233	115	242	595	822	4
ansiedad-depresión	119	233	201	242	595	822	4
(r	206	233	213	242	595	822	4
=	217	233	223	242	595	822	4
.16,	227	233	243	242	595	822	4
p	248	233	253	242	595	822	4
<	257	233	262	242	595	822	4
.01),	267	233	286	242	595	822	4
retraimiento	57	246	105	255	595	822	4
(r	107	246	114	255	595	822	4
=	116	246	122	255	595	822	4
.12,	124	246	139	255	595	822	4
p	141	246	146	255	595	822	4
<	149	246	154	255	595	822	4
.05),	156	246	174	255	595	822	4
problemas	177	246	218	255	595	822	4
internalizantes	220	246	277	255	595	822	4
(r	279	246	286	255	595	822	4
=	57	259	62	268	595	822	4
.13,	64	259	79	268	595	822	4
p	81	259	86	268	595	822	4
<	88	259	94	268	595	822	4
.05)	96	259	111	268	595	822	4
y	113	259	118	268	595	822	4
el	120	259	127	268	595	822	4
total	129	259	146	268	595	822	4
de	148	259	158	268	595	822	4
problemas	160	259	200	268	595	822	4
(r	202	259	209	268	595	822	4
=	211	259	217	268	595	822	4
.12,	219	259	233	268	595	822	4
p	235	259	240	268	595	822	4
<	242	259	248	268	595	822	4
.05).	250	259	267	268	595	822	4
Tabla	138	299	158	307	595	822	4
1	161	299	165	307	595	822	4
Datos	138	310	159	318	595	822	4
descriptivos	161	310	205	318	595	822	4
de	207	310	216	318	595	822	4
conductas	218	310	254	318	595	822	4
internalizantes,	257	310	311	318	595	822	4
externalizantes	314	310	368	318	595	822	4
y	370	310	375	318	595	822	4
otros	377	310	395	318	595	822	4
problemas	398	310	435	318	595	822	4
Problemas	142	331	179	339	595	822	4
Internalizantes	138	351	198	359	595	822	4
M	255	331	263	339	595	822	4
DE	295	331	308	339	595	822	4
Mdn	332	331	350	339	595	822	4
Min	374	331	391	339	595	822	4
Max	417	331	434	339	595	822	4
17.07	251	351	271	359	595	822	4
7.79	292	351	308	359	595	822	4
17	336	351	345	359	595	822	4
0	379	351	384	359	595	822	4
45	421	351	430	359	595	822	4
Ansiedad-Depresión	152	364	226	373	595	822	4
7.48	251	364	267	373	595	822	4
3.79	292	364	308	373	595	822	4
7	336	364	340	373	595	822	4
0	379	364	384	373	595	822	4
18	421	364	430	373	595	822	4
Retraimiento	152	378	198	386	595	822	4
4.94	251	378	267	386	595	822	4
2.56	292	378	308	386	595	822	4
5	336	378	340	386	595	822	4
0	379	378	384	386	595	822	4
12	421	378	430	386	595	822	4
Quejas	152	392	177	400	595	822	4
somáticas	179	392	214	400	595	822	4
4.65	251	392	267	400	595	822	4
3.27	292	392	308	400	595	822	4
4	336	392	341	400	595	822	4
0	379	392	384	400	595	822	4
18	421	392	430	400	595	822	4
12.34	251	408	271	416	595	822	4
6.60	292	408	308	416	595	822	4
12	336	408	345	416	595	822	4
0	379	408	384	416	595	822	4
34	421	408	430	416	595	822	4
Externalizantes	138	408	200	416	595	822	4
Rompimiento	152	422	200	430	595	822	4
de	202	422	211	430	595	822	4
reglas	213	422	234	430	595	822	4
4.15	251	422	267	430	595	822	4
2.99	292	422	308	430	595	822	4
4	336	422	340	430	595	822	4
0	379	422	384	430	595	822	4
16	421	422	430	430	595	822	4
Conducta	152	436	186	444	595	822	4
agresiva	188	436	217	444	595	822	4
8.18	251	436	267	444	595	822	4
4.43	292	436	308	444	595	822	4
8	336	436	340	444	595	822	4
0	379	436	384	444	595	822	4
23	421	436	430	444	595	822	4
Sociales	138	452	171	460	595	822	4
5.32	251	452	267	460	595	822	4
3.08	292	452	308	460	595	822	4
5	336	452	340	460	595	822	4
0	379	452	384	460	595	822	4
16	421	452	430	460	595	822	4
Pensamiento	138	466	189	474	595	822	4
5.55	251	466	267	474	595	822	4
3.61	292	466	308	474	595	822	4
5	336	466	340	474	595	822	4
0	379	466	384	474	595	822	4
19	421	466	430	474	595	822	4
Atención	138	479	173	487	595	822	4
6.24	251	479	267	487	595	822	4
2.90	292	479	308	487	595	822	4
6	336	479	340	487	595	822	4
0	379	479	384	487	595	822	4
14	421	479	430	487	595	822	4
Total	138	496	157	504	595	822	4
problemas	160	496	201	504	595	822	4
52.13	251	496	271	504	595	822	4
21.15	292	496	312	504	595	822	4
50	336	496	345	504	595	822	4
0	379	496	383	504	595	822	4
113	421	496	434	504	595	822	4
Al	71	557	81	566	595	822	4
comparar	85	557	123	566	595	822	4
los	127	557	139	566	595	822	4
puntajes	143	557	177	566	595	822	4
reportados	181	557	224	566	595	822	4
por	228	557	241	566	595	822	4
mujeres	245	557	277	566	595	822	4
y	281	557	286	566	595	822	4
hombres	57	570	91	579	595	822	4
se	93	570	101	579	595	822	4
encontraron	104	570	151	579	595	822	4
diferencias	153	570	196	579	595	822	4
significativas	199	570	251	579	595	822	4
en	254	570	263	579	595	822	4
todas	265	570	286	579	595	822	4
las	57	583	68	592	595	822	4
escalas	71	583	99	592	595	822	4
de	102	583	112	592	595	822	4
problemas,	114	583	159	592	595	822	4
con	162	583	176	592	595	822	4
excepción	179	583	220	592	595	822	4
de	223	583	232	592	595	822	4
retraimiento,	235	583	286	592	595	822	4
*	57	729	61	736	595	822	4
dalarconp@usmp.pe	71	729	141	736	595	822	4
*	57	739	61	746	595	822	4
*	62	739	66	746	595	822	4
pbarrigi@usmp.pe	71	739	133	746	595	822	4
LIBERABIT:	57	748	102	755	595	822	4
Lima	106	748	123	755	595	822	4
(Perú)	127	748	148	755	595	822	4
21(2):	151	748	172	755	595	822	4
253-259,	175	748	205	755	595	822	4
2015	209	748	225	755	595	822	4
conducta	309	557	347	566	595	822	4
agresiva,	351	557	389	566	595	822	4
problemas	393	557	437	566	595	822	4
sociales,	441	557	477	566	595	822	4
problemas	481	557	525	566	595	822	4
de	529	557	539	566	595	822	4
pensamiento	309	570	359	579	595	822	4
y	362	570	367	579	595	822	4
el	369	570	376	579	595	822	4
total	379	570	396	579	595	822	4
de	399	570	408	579	595	822	4
problemas.	411	570	454	579	595	822	4
ISSN:	443	739	463	746	595	822	4
1729-4827	466	739	503	746	595	822	4
(Impresa)	506	739	539	746	595	822	4
ISSN:	447	748	467	755	595	822	4
2233-7666	471	748	506	755	595	822	4
(Digital)	510	748	539	755	595	822	4
257	520	64	535	73	595	822	5
CONDUCTAS	163	66	205	72	595	822	5
INTERNALIZANTES	207	66	271	72	595	822	5
Y	274	66	279	72	595	822	5
EXTERNALIZANTES	281	66	347	72	595	822	5
EN	349	66	358	72	595	822	5
ADOLESCENTES	360	66	415	72	595	822	5
Tabla	120	114	142	123	595	822	5
2	145	114	149	123	595	822	5
Comparación	120	125	169	133	595	822	5
de	172	125	180	133	595	822	5
dimensiones	182	125	226	133	595	822	5
de	228	125	237	133	595	822	5
conductas	239	125	275	133	595	822	5
internalizantes	277	125	330	133	595	822	5
y	332	125	336	133	595	822	5
externalizantes	338	125	392	133	595	822	5
Problemas	131	165	172	173	595	822	5
Internalizantes	120	186	181	194	595	822	5
Mujeres	265	141	298	150	595	822	5
(n	266	152	274	160	595	822	5
=	276	152	281	160	595	822	5
162)	284	152	300	160	595	822	5
M	252	166	259	174	595	822	5
DE	293	166	305	174	595	822	5
Hombres	346	141	382	150	595	822	5
(n	348	152	356	160	595	822	5
=	358	152	364	160	595	822	5
136)	366	152	382	160	595	822	5
M	337	166	344	174	595	822	5
DE	379	166	391	174	595	822	5
t(296)	421	166	443	174	595	822	5
p	464	166	469	174	595	822	5
18.01	247	186	267	194	595	822	5
6.51	290	186	306	194	595	822	5
15.95	333	186	353	194	595	822	5
7.25	376	186	391	194	595	822	5
2.29	424	186	439	194	595	822	5
.02	461	186	472	194	595	822	5
Ansiedad-depresión	135	200	207	208	595	822	5
7.99	247	200	262	208	595	822	5
3.99	290	200	306	208	595	822	5
6.86	333	200	349	208	595	822	5
3.45	376	200	391	208	595	822	5
2.60	424	200	439	208	595	822	5
.01	461	200	472	208	595	822	5
Retraimiento	135	214	181	222	595	822	5
4.83	247	214	262	222	595	822	5
2.60	290	214	306	222	595	822	5
5.07	333	214	349	222	595	822	5
2.51	376	214	391	222	595	822	5
-.83	424	214	438	222	595	822	5
.41	461	214	472	222	595	822	5
Quejas	135	227	160	235	595	822	5
somáticas	162	227	197	235	595	822	5
5.19	247	227	262	235	595	822	5
3.39	290	227	306	235	595	822	5
4.01	333	227	349	235	595	822	5
3.00	376	227	391	235	595	822	5
3.13	424	227	439	235	595	822	5
.002	461	227	476	235	595	822	5
Externalizantes	120	244	183	252	595	822	5
11.22	247	244	267	252	595	822	5
6.51	290	244	306	252	595	822	5
13.67	333	244	353	252	595	822	5
6.48	376	244	391	252	595	822	5
-3.25	424	244	442	252	595	822	5
.001	461	244	476	252	595	822	5
Rompimiento	135	257	183	265	595	822	5
de	185	257	194	265	595	822	5
reglas	196	257	217	265	595	822	5
3.41	247	257	262	265	595	822	5
2.60	290	257	306	265	595	822	5
5.04	333	257	349	265	595	822	5
3.19	376	257	391	265	595	822	5
-4.79	424	257	442	265	595	822	5
.001	461	257	476	265	595	822	5
Conducta	135	271	169	279	595	822	5
agresiva	171	271	200	279	595	822	5
7.81	247	271	262	279	595	822	5
4.62	290	271	306	279	595	822	5
8.63	333	271	349	279	595	822	5
4.18	376	271	391	279	595	822	5
-1.59	424	271	442	279	595	822	5
.11	461	271	472	279	595	822	5
Sociales	120	287	153	296	595	822	5
5.14	247	287	262	296	595	822	5
3.19	290	287	306	296	595	822	5
5.54	333	287	349	296	595	822	5
2.95	376	287	391	296	595	822	5
-1.10	424	287	442	296	595	822	5
.27	461	287	472	296	595	822	5
Pensamiento	120	301	171	309	595	822	5
5.61	247	301	262	309	595	822	5
3.82	290	301	306	309	595	822	5
5.47	333	301	349	309	595	822	5
3.37	376	301	391	309	595	822	5
.33	428	301	439	309	595	822	5
.74	461	301	472	309	595	822	5
Atención	120	315	156	323	595	822	5
5.94	247	315	262	323	595	822	5
3.09	290	315	306	323	595	822	5
6.61	333	315	349	323	595	822	5
2.63	376	315	391	323	595	822	5
-2.00	424	315	442	323	595	822	5
.05	461	315	472	323	595	822	5
Total	120	331	140	339	595	822	5
problemas	143	331	183	339	595	822	5
51.65	247	331	267	339	595	822	5
22.26	290	331	311	339	595	822	5
52.71	333	331	353	339	595	822	5
19.81	376	331	396	339	595	822	5
-.43	424	331	438	339	595	822	5
.67	461	331	472	339	595	822	5
Discusión	57	384	98	393	595	822	5
El	71	403	80	412	595	822	5
objetivo	84	403	116	412	595	822	5
del	120	403	133	412	595	822	5
estudio	136	403	165	412	595	822	5
fue	169	403	182	412	595	822	5
identificar	186	403	227	412	595	822	5
las	231	403	242	412	595	822	5
conductas	246	403	286	412	595	822	5
internalizantes,	57	416	120	425	595	822	5
externalizantes	124	416	187	425	595	822	5
y	191	416	196	425	595	822	5
otras	200	416	220	425	595	822	5
dificultades	224	416	273	425	595	822	5
en	277	416	286	425	595	822	5
adolescentes.	57	429	114	438	595	822	5
Además,	118	429	156	438	595	822	5
se	160	429	169	438	595	822	5
propuso	173	429	208	438	595	822	5
conocer	212	429	246	438	595	822	5
posibles	251	429	286	438	595	822	5
diferencias	57	442	101	451	595	822	5
en	104	442	113	451	595	822	5
las	116	442	127	451	595	822	5
dimensiones	130	442	180	451	595	822	5
de	183	442	193	451	595	822	5
acuerdo	196	442	227	451	595	822	5
al	230	442	238	451	595	822	5
sexo	241	442	259	451	595	822	5
de	262	442	272	451	595	822	5
los	275	442	286	451	595	822	5
participantes.	57	455	110	464	595	822	5
Así,	112	455	129	464	595	822	5
se	131	455	140	464	595	822	5
encontró	142	455	177	464	595	822	5
que	180	455	194	464	595	822	5
las	197	455	208	464	595	822	5
mujeres	210	455	242	464	595	822	5
y	244	455	249	464	595	822	5
hombres	252	455	286	464	595	822	5
se	57	468	66	477	595	822	5
diferencian	73	468	124	477	595	822	5
significativamente	131	468	215	477	595	822	5
en	222	468	233	477	595	822	5
problemas	240	468	286	477	595	822	5
internalizantes	57	481	119	490	595	822	5
y	123	481	128	490	595	822	5
externalizantes,	133	481	199	490	595	822	5
ya	204	481	213	490	595	822	5
que	218	481	233	490	595	822	5
las	237	481	249	490	595	822	5
mujeres	253	481	286	490	595	822	5
reportaron	57	494	98	503	595	822	5
puntuaciones	101	494	154	503	595	822	5
más	157	494	173	503	595	822	5
altas	176	494	194	503	595	822	5
que	197	494	212	503	595	822	5
los	215	494	226	503	595	822	5
hombres	229	494	264	503	595	822	5
en	267	494	276	503	595	822	5
el	279	494	286	503	595	822	5
primer	57	507	84	516	595	822	5
caso	88	507	106	516	595	822	5
y	110	507	115	516	595	822	5
los	119	507	131	516	595	822	5
hombres	135	507	170	516	595	822	5
más	174	507	191	516	595	822	5
que	195	507	209	516	595	822	5
las	213	507	225	516	595	822	5
mujeres	229	507	261	516	595	822	5
en	265	507	275	516	595	822	5
el	279	507	286	516	595	822	5
segundo.	57	520	95	529	595	822	5
Estos	99	520	122	529	595	822	5
resultados	126	520	170	529	595	822	5
están	174	520	196	529	595	822	5
en	200	520	210	529	595	822	5
consonancia	214	520	267	529	595	822	5
con	271	520	286	529	595	822	5
evidencias	57	533	99	542	595	822	5
teóricas	103	533	134	542	595	822	5
(Zahn-Waxler	138	533	194	542	595	822	5
et	197	533	205	542	595	822	5
al.,	208	533	221	542	595	822	5
2006)	224	533	248	542	595	822	5
y	252	533	257	542	595	822	5
con	260	533	275	542	595	822	5
lo	279	533	286	542	595	822	5
encontrado	57	546	101	555	595	822	5
en	103	546	113	555	595	822	5
estudios	115	546	148	555	595	822	5
donde	151	546	175	555	595	822	5
se	178	546	186	555	595	822	5
reportan	188	546	222	555	595	822	5
que	224	546	239	555	595	822	5
las	241	546	252	555	595	822	5
mujeres	255	546	286	555	595	822	5
son	57	559	71	568	595	822	5
más	73	559	89	568	595	822	5
propensas	92	559	132	568	595	822	5
a	134	559	138	568	595	822	5
manifestar	141	559	183	568	595	822	5
conductas	186	559	225	568	595	822	5
internalizantes	228	559	286	568	595	822	5
y	57	572	62	581	595	822	5
los	64	572	76	581	595	822	5
hombres	78	572	113	581	595	822	5
las	116	572	127	581	595	822	5
externalizantes	129	572	189	581	595	822	5
(Andrade,	192	572	232	581	595	822	5
Betancourt	235	572	279	581	595	822	5
y	281	572	286	581	595	822	5
Vallejo,	57	585	87	594	595	822	5
2010;	89	585	111	594	595	822	5
Valencia	113	585	146	594	595	822	5
y	149	585	154	594	595	822	5
Palos,	156	585	179	594	595	822	5
2005;	182	585	204	594	595	822	5
Verhulst	206	585	238	594	595	822	5
et	240	585	247	594	595	822	5
al.,	250	585	261	594	595	822	5
2003)	264	585	286	594	595	822	5
a	57	598	61	607	595	822	5
lo	63	598	71	607	595	822	5
largo	73	598	93	607	595	822	5
de	95	598	104	607	595	822	5
la	106	598	113	607	595	822	5
vida	115	598	132	607	595	822	5
(Lemos,	134	598	166	607	595	822	5
2003).	168	598	193	607	595	822	5
De	71	619	83	628	595	822	5
manera	87	619	118	628	595	822	5
específica	123	619	166	628	595	822	5
se	170	619	179	628	595	822	5
encontraron	183	619	235	628	595	822	5
diferencias	239	619	286	628	595	822	5
significativas	57	632	110	641	595	822	5
entre	114	632	133	641	595	822	5
mujeres	137	632	169	641	595	822	5
y	172	632	177	641	595	822	5
hombres	181	632	215	641	595	822	5
en	219	632	228	641	595	822	5
problemas	232	632	273	641	595	822	5
de	277	632	286	641	595	822	5
ansiedad-depresión	57	645	136	654	595	822	5
y	140	645	145	654	595	822	5
quejas	149	645	175	654	595	822	5
somáticas,	179	645	222	654	595	822	5
reportando	226	645	271	654	595	822	5
las	275	645	286	654	595	822	5
primeras	57	658	95	667	595	822	5
mayores	100	658	137	667	595	822	5
puntajes	142	658	179	667	595	822	5
que	184	658	200	667	595	822	5
los	204	658	217	667	595	822	5
hombres.	222	658	263	667	595	822	5
Este	267	658	286	667	595	822	5
resultado	57	671	94	680	595	822	5
también	98	671	131	680	595	822	5
es	135	671	143	680	595	822	5
consistente	147	671	193	680	595	822	5
con	197	671	212	680	595	822	5
lo	215	671	223	680	595	822	5
encontrado	227	671	273	680	595	822	5
en	277	671	286	680	595	822	5
otros	57	684	78	693	595	822	5
estudios	82	684	117	693	595	822	5
(De	121	684	136	693	595	822	5
la	141	684	148	693	595	822	5
Peña,	153	684	176	693	595	822	5
2000;	180	684	204	693	595	822	5
López,	209	684	238	693	595	822	5
Alcántara,	242	684	286	693	595	822	5
*	57	729	61	736	595	822	5
dalarconp@usmp.pe	71	729	141	736	595	822	5
*	57	739	61	746	595	822	5
*	62	739	66	746	595	822	5
pbarrigi@usmp.pe	71	739	133	746	595	822	5
LIBERABIT:	57	748	102	755	595	822	5
Lima	106	748	123	755	595	822	5
(Perú)	127	748	148	755	595	822	5
21(2):	151	748	172	755	595	822	5
253-259,	175	748	205	755	595	822	5
2015	209	748	225	755	595	822	5
Fernández,	309	396	351	405	595	822	5
Castro	353	396	378	405	595	822	5
y	380	396	385	405	595	822	5
López,	386	396	413	405	595	822	5
2010;	415	396	436	405	595	822	5
Navarro-Pardo,	438	396	497	405	595	822	5
Meléndez,	499	396	539	405	595	822	5
Sales	309	409	329	418	595	822	5
y	332	409	337	418	595	822	5
Sancerni,	339	409	375	418	595	822	5
2012;	377	409	399	418	595	822	5
Valencia	401	409	434	418	595	822	5
y	437	409	442	418	595	822	5
Palos,	444	409	467	418	595	822	5
2005).	469	409	494	418	595	822	5
Por	323	430	337	439	595	822	5
otro	341	430	357	439	595	822	5
lado,	360	430	380	439	595	822	5
los	383	430	395	439	595	822	5
hombres	398	430	433	439	595	822	5
puntuaron	436	430	477	439	595	822	5
más	480	430	496	439	595	822	5
alto	500	430	515	439	595	822	5
en	518	430	528	439	595	822	5
la	531	430	539	439	595	822	5
escala	309	443	333	452	595	822	5
de	336	443	345	452	595	822	5
rompimiento	348	443	399	452	595	822	5
de	401	443	411	452	595	822	5
reglas	413	443	437	452	595	822	5
y	439	443	444	452	595	822	5
problemas	447	443	488	452	595	822	5
de	491	443	500	452	595	822	5
atención,	502	443	539	452	595	822	5
aunque	309	456	338	465	595	822	5
no	340	456	350	465	595	822	5
en	353	456	362	465	595	822	5
conducta	365	456	401	465	595	822	5
agresiva.	403	456	439	465	595	822	5
Mientras	442	456	477	465	595	822	5
que	480	456	494	465	595	822	5
lo	497	456	504	465	595	822	5
primero	507	456	539	465	595	822	5
es	309	469	317	478	595	822	5
esperable,	320	469	360	478	595	822	5
dada	363	469	382	478	595	822	5
la	385	469	392	478	595	822	5
revisión	395	469	427	478	595	822	5
de	430	469	439	478	595	822	5
la	442	469	449	478	595	822	5
literatura	452	469	488	478	595	822	5
(Andrade	491	469	529	478	595	822	5
et	531	469	539	478	595	822	5
al.,	309	482	320	491	595	822	5
2010;	322	482	344	491	595	822	5
López	346	482	370	491	595	822	5
y	371	482	376	491	595	822	5
Freixinós,	378	482	416	491	595	822	5
2001;	418	482	439	491	595	822	5
Lemos,	441	482	470	491	595	822	5
2003),	471	482	496	491	595	822	5
lo	498	482	505	491	595	822	5
segundo	507	482	539	491	595	822	5
no	309	495	319	504	595	822	5
lo	321	495	329	504	595	822	5
es	331	495	340	504	595	822	5
(Caprara	342	495	377	504	595	822	5
y	379	495	384	504	595	822	5
Pastorelli,	386	495	426	504	595	822	5
1993;	428	495	451	504	595	822	5
Del	453	495	467	504	595	822	5
Barrio,	470	495	498	504	595	822	5
Moreno	500	495	531	504	595	822	5
y	534	495	539	504	595	822	5
López,	309	508	335	517	595	822	5
2001;	337	508	359	517	595	822	5
Lemos,	361	508	390	517	595	822	5
2003;	392	508	414	517	595	822	5
Navarro-Pardo,	416	508	474	517	595	822	5
Meléndez,	476	508	516	517	595	822	5
Sales	518	508	539	517	595	822	5
y	309	521	314	530	595	822	5
Sancerni,	318	521	356	530	595	822	5
2012).	360	521	386	530	595	822	5
Sin	390	521	403	530	595	822	5
embargo,	407	521	445	530	595	822	5
diversos	449	521	483	530	595	822	5
estudios	487	521	520	530	595	822	5
han	524	521	539	530	595	822	5
encontrado	309	534	358	543	595	822	5
resultados	363	534	408	543	595	822	5
en	413	534	423	543	595	822	5
los	428	534	440	543	595	822	5
que	445	534	461	543	595	822	5
las	465	534	478	543	595	822	5
adolescentes	482	534	539	543	595	822	5
puntúan	309	547	344	556	595	822	5
significativamente	349	547	430	556	595	822	5
más	435	547	452	556	595	822	5
alto	456	547	473	556	595	822	5
que	477	547	493	556	595	822	5
sus	497	547	511	556	595	822	5
pares	516	547	539	556	595	822	5
masculinos	309	560	359	569	595	822	5
en	364	560	374	569	595	822	5
conducta	379	560	418	569	595	822	5
agresiva,	423	560	463	569	595	822	5
particularmente	468	560	539	569	595	822	5
agresividad	309	573	354	582	595	822	5
relacional,	356	573	397	582	595	822	5
es	400	573	408	582	595	822	5
decir,	410	573	432	582	595	822	5
el	434	573	441	582	595	822	5
uso	444	573	457	582	595	822	5
de	460	573	469	582	595	822	5
sarcasmos,	471	573	514	582	595	822	5
gritos	516	573	539	582	595	822	5
y	309	586	314	595	595	822	5
manifestaciones	318	586	382	595	595	822	5
de	386	586	395	595	595	822	5
enojo	399	586	421	595	595	822	5
(Carrasco,	425	586	466	595	595	822	5
Rodríguez	470	586	512	595	595	822	5
y	515	586	520	595	595	822	5
Del	524	586	539	595	595	822	5
Barrio,	309	599	337	608	595	822	5
2001;	340	599	363	608	595	822	5
Lemos,	366	599	395	608	595	822	5
Fidalgo,	398	599	431	608	595	822	5
Calvo	434	599	458	608	595	822	5
y	461	599	466	608	595	822	5
Menéndez,	469	599	513	608	595	822	5
1992;	516	599	539	608	595	822	5
Rescorla,	309	612	348	621	595	822	5
et	352	612	359	621	595	822	5
al.,	363	612	376	621	595	822	5
2007).	380	612	407	621	595	822	5
En	411	612	422	621	595	822	5
cuanto	426	612	453	621	595	822	5
a	457	612	462	621	595	822	5
los	466	612	478	621	595	822	5
problemas	482	612	525	621	595	822	5
de	529	612	539	621	595	822	5
atención,	309	625	346	634	595	822	5
el	350	625	358	634	595	822	5
que	362	625	376	634	595	822	5
los	380	625	392	634	595	822	5
adolescentes	396	625	448	634	595	822	5
hayan	452	625	476	634	595	822	5
puntuado	480	625	518	634	595	822	5
más	522	625	539	634	595	822	5
alto	309	638	324	647	595	822	5
que	328	638	343	647	595	822	5
las	347	638	358	647	595	822	5
mujeres	362	638	395	647	595	822	5
concuerda	399	638	441	647	595	822	5
con	445	638	460	647	595	822	5
lo	464	638	471	647	595	822	5
encontrado	475	638	521	647	595	822	5
por	525	638	539	647	595	822	5
Navarro-Pardo	309	651	371	660	595	822	5
et	375	651	383	660	595	822	5
al.	387	651	397	660	595	822	5
(2012),	401	651	432	660	595	822	5
quienes	436	651	468	660	595	822	5
indican	472	651	503	660	595	822	5
que	507	651	522	660	595	822	5
los	526	651	539	660	595	822	5
hombres	309	664	343	673	595	822	5
presentarían	347	664	396	673	595	822	5
mayores	399	664	433	673	595	822	5
dificultades	437	664	483	673	595	822	5
en	487	664	496	673	595	822	5
el	500	664	507	673	595	822	5
control	510	664	539	673	595	822	5
de	309	677	318	686	595	822	5
la	322	677	329	686	595	822	5
atención	332	677	366	686	595	822	5
por	369	677	383	686	595	822	5
la	386	677	393	686	595	822	5
falta	396	677	414	686	595	822	5
de	417	677	427	686	595	822	5
maduración	430	677	477	686	595	822	5
del	480	677	493	686	595	822	5
sistema	496	677	526	686	595	822	5
de	529	677	539	686	595	822	5
autorregulación.	309	690	374	699	595	822	5
ISSN:	443	739	463	746	595	822	5
1729-4827	466	739	503	746	595	822	5
(Impresa)	506	739	539	746	595	822	5
ISSN:	447	748	467	755	595	822	5
2233-7666	471	748	506	755	595	822	5
(Digital)	510	748	539	755	595	822	5
258	61	64	76	73	595	822	6
DANITSA	206	66	236	72	595	822	6
ALARCÓN	238	66	272	72	595	822	6
PARCO	274	66	299	72	595	822	6
Y	302	66	306	72	595	822	6
PATRICIA	309	66	340	72	595	822	6
S.	343	66	349	72	595	822	6
BÁRRIG	351	66	378	72	595	822	6
JÓ	381	66	390	72	595	822	6
Finalmente,	71	115	123	124	595	822	6
en	128	115	138	124	595	822	6
lo	143	115	151	124	595	822	6
referente	156	115	195	124	595	822	6
a	200	115	204	124	595	822	6
los	209	115	221	124	595	822	6
problemas	226	115	272	124	595	822	6
de	276	115	286	124	595	822	6
pensamiento,	57	128	117	137	595	822	6
no	124	128	134	137	595	822	6
se	141	128	150	137	595	822	6
han	157	128	172	137	595	822	6
encontrado	179	128	229	137	595	822	6
diferencias	236	128	286	137	595	822	6
significativas	57	141	116	150	595	822	6
entre	121	141	143	150	595	822	6
mujeres	148	141	182	150	595	822	6
y	187	141	192	150	595	822	6
hombres,	197	141	237	150	595	822	6
lo	242	141	250	150	595	822	6
cual	255	141	273	150	595	822	6
es	278	141	286	150	595	822	6
inconsistente	57	154	109	163	595	822	6
con	111	154	125	163	595	822	6
lo	128	154	136	163	595	822	6
encontrado	138	154	182	163	595	822	6
por	185	154	198	163	595	822	6
Verhulst	200	154	233	163	595	822	6
et	236	154	243	163	595	822	6
al.	245	154	255	163	595	822	6
(2003),	257	154	286	163	595	822	6
aunque	57	167	86	176	595	822	6
hay	89	167	103	176	595	822	6
evidencia	106	167	145	176	595	822	6
de	148	167	157	176	595	822	6
ello	160	167	175	176	595	822	6
en	178	167	188	176	595	822	6
un	191	167	201	176	595	822	6
estudio	204	167	233	176	595	822	6
de	236	167	246	176	595	822	6
Lemos	249	167	276	176	595	822	6
et	279	167	286	176	595	822	6
al.	57	180	67	189	595	822	6
(1992).	70	180	100	189	595	822	6
La	104	180	114	189	595	822	6
inconsistencia	118	180	176	189	595	822	6
en	180	180	189	189	595	822	6
estos	193	180	213	189	595	822	6
resultados	217	180	258	189	595	822	6
puede	262	180	286	189	595	822	6
deberse	57	193	88	202	595	822	6
a	92	193	96	202	595	822	6
factores	100	193	132	202	595	822	6
de	136	193	145	202	595	822	6
contexto	149	193	184	202	595	822	6
y	188	193	193	202	595	822	6
socioculturales	197	193	258	202	595	822	6
de	262	193	271	202	595	822	6
las	275	193	286	202	595	822	6
diferentes	57	206	96	215	595	822	6
muestras	99	206	135	215	595	822	6
así	137	206	148	215	595	822	6
como	151	206	173	215	595	822	6
a	176	206	180	215	595	822	6
aspectos	183	206	217	215	595	822	6
generacionales.	220	206	282	215	595	822	6
El	71	228	80	237	595	822	6
aumento	82	228	117	237	595	822	6
de	119	228	128	237	595	822	6
problemas	131	228	172	237	595	822	6
emocionales	175	228	225	237	595	822	6
y	227	228	232	237	595	822	6
conductuales	234	228	286	237	595	822	6
en	57	241	66	250	595	822	6
la	70	241	77	250	595	822	6
adolescencia	81	241	133	250	595	822	6
motiva	137	241	165	250	595	822	6
el	169	241	176	250	595	822	6
estudio	180	241	209	250	595	822	6
de	213	241	222	250	595	822	6
indicadores	226	241	273	250	595	822	6
en	277	241	286	250	595	822	6
psicopatología	57	254	115	263	595	822	6
en	118	254	127	263	595	822	6
esta	130	254	146	263	595	822	6
etapa	149	254	170	263	595	822	6
de	173	254	182	263	595	822	6
desarrollo.	185	254	228	263	595	822	6
Se	231	254	241	263	595	822	6
espera	243	254	269	263	595	822	6
que	272	254	286	263	595	822	6
la	57	267	64	276	595	822	6
información	68	267	120	276	595	822	6
encontrada	124	267	170	276	595	822	6
en	174	267	184	276	595	822	6
este	188	267	204	276	595	822	6
y	209	267	214	276	595	822	6
futuros	218	267	248	276	595	822	6
estudios	252	267	286	276	595	822	6
contribuya	57	280	100	289	595	822	6
tanto	103	280	123	289	595	822	6
a	126	280	131	289	595	822	6
la	134	280	141	289	595	822	6
detección	145	280	183	289	595	822	6
temprana	186	280	224	289	595	822	6
de	227	280	236	289	595	822	6
dificultades	240	280	286	289	595	822	6
como	57	293	79	302	595	822	6
al	82	293	89	302	595	822	6
establecimiento	91	293	154	302	595	822	6
de	157	293	166	302	595	822	6
estrategias	169	293	211	302	595	822	6
de	214	293	223	302	595	822	6
mejora	226	293	253	302	595	822	6
de	256	293	265	302	595	822	6
ellas	268	293	286	302	595	822	6
y	57	306	62	315	595	822	6
adaptación	64	306	108	315	595	822	6
futura.	111	306	137	315	595	822	6
Referencias	57	330	106	339	595	822	6
Achenbach,	57	348	99	356	595	822	6
T.	101	348	109	356	595	822	6
M.	111	348	121	356	595	822	6
&	123	348	130	356	595	822	6
Rescorla,	132	348	166	356	595	822	6
L.	168	348	176	356	595	822	6
A.	178	348	187	356	595	822	6
(2001).	189	348	215	356	595	822	6
Manual	217	348	245	356	595	822	6
for	247	348	258	356	595	822	6
ASEBA	260	348	286	356	595	822	6
school-age	71	359	110	367	595	822	6
forms	113	359	133	367	595	822	6
&	136	359	143	367	595	822	6
profiles.	146	359	175	367	595	822	6
Burlington,	178	359	219	367	595	822	6
VT:	221	359	235	367	595	822	6
University	238	359	276	367	595	822	6
of	279	359	286	367	595	822	6
Vermont,	71	370	104	378	595	822	6
Research	106	370	139	378	595	822	6
Center	141	370	165	378	595	822	6
for	167	370	177	378	595	822	6
Children,	179	370	213	378	595	822	6
Youth,	215	370	238	378	595	822	6
&	240	370	247	378	595	822	6
Families.	249	370	282	378	595	822	6
Achenbach,	57	383	101	391	595	822	6
T.	105	383	112	391	595	822	6
M.,	116	383	129	391	595	822	6
Edelbrock,	132	383	173	391	595	822	6
C.,	177	383	188	391	595	822	6
&	192	383	199	391	595	822	6
Howell,	202	383	232	391	595	822	6
C.	236	383	244	391	595	822	6
T.	248	383	255	391	595	822	6
(1987).	259	383	286	391	595	822	6
Empirically	71	394	113	402	595	822	6
based	117	394	137	402	595	822	6
assessment	141	394	181	402	595	822	6
of	184	394	192	402	595	822	6
the	195	394	206	402	595	822	6
behavioral/emotional	210	394	286	402	595	822	6
problems	71	405	104	413	595	822	6
of	106	405	114	413	595	822	6
2-and	116	405	136	413	595	822	6
3-year-old	139	405	176	413	595	822	6
children.	178	405	209	413	595	822	6
Journal	212	405	239	413	595	822	6
of	241	405	248	413	595	822	6
Abnormal	251	405	286	413	595	822	6
Child	71	416	91	424	595	822	6
Psychology,	93	416	136	424	595	822	6
15(4),	138	416	159	424	595	822	6
629-650.	161	416	193	424	595	822	6
Andrade,	57	429	90	437	595	822	6
P.,	93	429	101	437	595	822	6
Betancourt,	104	429	146	437	595	822	6
D.,	149	429	160	437	595	822	6
&	163	429	170	437	595	822	6
Vallejo,	173	429	201	437	595	822	6
A.	203	429	212	437	595	822	6
(2010).	215	429	241	437	595	822	6
Escala	244	429	268	437	595	822	6
para	271	429	286	437	595	822	6
evaluar	71	440	101	448	595	822	6
problemas	106	440	148	448	595	822	6
emocionales	153	440	204	448	595	822	6
y	209	440	214	448	595	822	6
conductuales	219	440	272	448	595	822	6
en	277	440	286	448	595	822	6
adolescentes.	71	451	118	459	595	822	6
Investigación	120	451	168	459	595	822	6
Universitaria	170	451	218	459	595	822	6
Multidisciplinaria,	220	451	286	459	595	822	6
9(9),	71	462	88	470	595	822	6
37-44.	90	462	114	470	595	822	6
Barrio,	57	475	82	483	595	822	6
M.	84	475	95	483	595	822	6
del,	97	475	110	483	595	822	6
Moreno,	113	475	144	483	595	822	6
C.,	146	475	156	483	595	822	6
&	159	475	166	483	595	822	6
López,	168	475	193	483	595	822	6
R.	196	475	204	483	595	822	6
(2001).	206	475	232	483	595	822	6
Evaluación	235	475	275	483	595	822	6
de	278	475	286	483	595	822	6
la	71	486	77	494	595	822	6
agresión	80	486	110	494	595	822	6
y	113	486	117	494	595	822	6
la	119	486	126	494	595	822	6
inestabilidad	128	486	174	494	595	822	6
emocional	176	486	214	494	595	822	6
en	216	486	225	494	595	822	6
niños	227	486	247	494	595	822	6
españoles:	249	486	286	494	595	822	6
Su	71	497	80	505	595	822	6
relación	83	497	111	505	595	822	6
con	114	497	127	505	595	822	6
la	129	497	135	505	595	822	6
depresión.	137	497	175	505	595	822	6
Revista	177	497	203	505	595	822	6
Clínica	205	497	232	505	595	822	6
y	234	497	238	505	595	822	6
Salud,	240	497	263	505	595	822	6
33(1),	265	497	286	505	595	822	6
33-50.	71	508	94	516	595	822	6
Berger,	57	521	84	529	595	822	6
K.	88	521	97	529	595	822	6
S.	101	521	108	529	595	822	6
(2007).	112	521	139	529	595	822	6
Psicología	143	521	183	529	595	822	6
del	186	521	198	529	595	822	6
desarrollo:	202	521	244	529	595	822	6
Infancia	247	521	279	529	595	822	6
y	282	521	286	529	595	822	6
adolescencia.	71	532	119	540	595	822	6
7.	121	532	128	540	595	822	6
a	128	532	130	536	595	822	6
Ed.	133	532	145	540	595	822	6
Madrid:	147	532	175	540	595	822	6
Médica	178	532	204	540	595	822	6
Panamericana.	206	532	258	540	595	822	6
Cahill,	57	546	80	554	595	822	6
L.	82	546	90	554	595	822	6
(2005).	91	546	117	554	595	822	6
His	119	546	131	554	595	822	6
brain,	133	546	153	554	595	822	6
her	155	546	166	554	595	822	6
brain.	168	546	188	554	595	822	6
Scientific	189	546	221	554	595	822	6
American,	223	546	259	554	595	822	6
292(5),	261	546	286	554	595	822	6
40-47.	71	557	94	565	595	822	6
Caprara,	57	570	87	578	595	822	6
G.	90	570	98	578	595	822	6
&	100	570	107	578	595	822	6
Pastorelli,	110	570	146	578	595	822	6
C.	149	570	157	578	595	822	6
(1993).	159	570	186	578	595	822	6
Early	188	570	208	578	595	822	6
emotional	210	570	246	578	595	822	6
instability,	249	570	286	578	595	822	6
prosocial	71	581	104	589	595	822	6
behaviour	107	581	143	589	595	822	6
and	146	581	159	589	595	822	6
aggression:	162	581	203	589	595	822	6
Some	207	581	227	589	595	822	6
methodological	230	581	286	589	595	822	6
aspects.	71	592	99	600	595	822	6
European	101	592	136	600	595	822	6
Journal	139	592	167	600	595	822	6
of	169	592	176	600	595	822	6
Personality,	178	592	221	600	595	822	6
7(1),	223	592	240	600	595	822	6
19-36.	243	592	266	600	595	822	6
Carrasco,	57	605	95	614	595	822	6
M.,	99	605	113	614	595	822	6
Rodríguez,	117	605	162	614	595	822	6
J.,	166	605	175	614	595	822	6
&	179	605	186	614	595	822	6
Del	191	605	205	614	595	822	6
Barrio,	209	605	237	614	595	822	6
M.	242	605	253	614	595	822	6
(2001).	257	605	286	614	595	822	6
Delincuencia	71	616	125	624	595	822	6
y	131	616	135	624	595	822	6
psicopatología	142	616	202	624	595	822	6
entre	208	616	228	624	595	822	6
adolescentes	235	616	286	624	595	822	6
maltratados.	71	627	114	635	595	822	6
Revista	116	627	141	635	595	822	6
de	143	627	152	635	595	822	6
Psicología	154	627	191	635	595	822	6
General	193	627	222	635	595	822	6
y	224	627	228	635	595	822	6
Aplicada,	230	627	263	635	595	822	6
54(4),	265	627	286	635	595	822	6
605-617.	71	638	103	646	595	822	6
Flores,	57	652	82	660	595	822	6
A.	86	652	95	660	595	822	6
(2005).	98	652	125	660	595	822	6
El	129	652	137	660	595	822	6
sistema	141	652	169	660	595	822	6
municipal	173	652	210	660	595	822	6
y	214	652	218	660	595	822	6
superación	222	652	263	660	595	822	6
de	267	652	275	660	595	822	6
la	279	652	286	660	595	822	6
pobreza	71	662	99	670	595	822	6
y	102	662	106	670	595	822	6
precariedad	108	662	151	670	595	822	6
urbana	153	662	179	670	595	822	6
en	181	662	189	670	595	822	6
el	191	662	198	670	595	822	6
Perú.	200	662	219	670	595	822	6
Santiago	221	662	252	670	595	822	6
de	254	662	263	670	595	822	6
Chile:	265	662	286	670	595	822	6
Naciones	71	673	104	681	595	822	6
Unidas.	106	673	134	681	595	822	6
*	57	729	61	736	595	822	6
dalarconp@usmp.pe	71	729	141	736	595	822	6
*	57	739	61	746	595	822	6
*	62	739	66	746	595	822	6
pbarrigi@usmp.pe	71	739	133	746	595	822	6
LIBERABIT:	57	748	102	755	595	822	6
Lima	106	748	123	755	595	822	6
(Perú)	127	748	148	755	595	822	6
21(2):	151	748	172	755	595	822	6
253-259,	175	748	205	755	595	822	6
2015	209	748	225	755	595	822	6
Instituto	309	114	340	123	595	822	6
Nacional	344	114	377	123	595	822	6
de	381	114	390	123	595	822	6
Estadística	393	114	434	123	595	822	6
e	437	114	441	123	595	822	6
Informática	445	114	488	123	595	822	6
(2014).	492	114	519	123	595	822	6
Una	523	114	539	123	595	822	6
mirada	323	125	349	133	595	822	6
a	351	125	356	133	595	822	6
Lima	358	125	376	133	595	822	6
Metropolitana.	379	125	432	133	595	822	6
Lima:	434	125	456	133	595	822	6
Autor.	457	125	480	133	595	822	6
Instituto	309	139	339	147	595	822	6
Nacional	342	139	374	147	595	822	6
de	377	139	386	147	595	822	6
Salud	388	139	409	147	595	822	6
Mental	412	139	437	147	595	822	6
Honorio	440	139	470	147	595	822	6
Delgado	473	139	503	147	595	822	6
-	506	139	509	147	595	822	6
Hideyo	512	139	539	147	595	822	6
Noguchi	323	150	354	158	595	822	6
[INSM	357	150	383	158	595	822	6
HD-HN].	386	150	420	158	595	822	6
(2002).	423	150	449	158	595	822	6
Estudio	452	150	480	158	595	822	6
epidemiológico	483	150	539	158	595	822	6
metropolitano	323	160	377	169	595	822	6
en	381	160	390	169	595	822	6
salud	394	160	414	169	595	822	6
mental	418	160	444	169	595	822	6
2002.	448	160	470	169	595	822	6
Anales	474	160	500	169	595	822	6
de	504	160	513	169	595	822	6
Salud	517	160	539	169	595	822	6
Mental,	323	171	351	179	595	822	6
18(1-2),	353	171	382	179	595	822	6
13-200.	384	171	412	179	595	822	6
Latimer,	309	185	339	193	595	822	6
W.	341	185	351	193	595	822	6
&	353	185	360	193	595	822	6
Zur,	362	185	376	193	595	822	6
J.	379	185	384	193	595	822	6
(2010).	386	185	412	193	595	822	6
Epidemiologic	414	185	466	193	595	822	6
trends	468	185	490	193	595	822	6
of	492	185	499	193	595	822	6
adolescent	501	185	539	193	595	822	6
use	323	196	335	204	595	822	6
of	337	196	345	204	595	822	6
alcohol,	347	196	375	204	595	822	6
tobacco,	377	196	407	204	595	822	6
and	409	196	422	204	595	822	6
other	424	196	443	204	595	822	6
drugs.	445	196	467	204	595	822	6
Child	469	196	489	204	595	822	6
&	491	196	498	204	595	822	6
Adolescent	500	196	539	204	595	822	6
Psychiatric	323	207	364	215	595	822	6
Clinics	366	207	391	215	595	822	6
of	393	207	400	215	595	822	6
North	402	207	423	215	595	822	6
America,	425	207	458	215	595	822	6
19(3),	460	207	481	215	595	822	6
451-464.	483	207	515	215	595	822	6
Lemos,	309	220	338	228	595	822	6
S.	342	220	350	228	595	822	6
(2003).	354	220	382	228	595	822	6
La	387	220	397	228	595	822	6
psicopatología	401	220	459	228	595	822	6
de	463	220	472	228	595	822	6
la	476	220	483	228	595	822	6
infancia	487	220	519	228	595	822	6
y	523	220	527	228	595	822	6
la	532	220	539	228	595	822	6
adolescencia:	323	231	375	239	595	822	6
Consideraciones	378	231	441	239	595	822	6
básicas	445	231	473	239	595	822	6
para	476	231	493	239	595	822	6
su	497	231	505	239	595	822	6
estudio.	509	231	539	239	595	822	6
Papeles	323	242	351	250	595	822	6
del	353	242	364	250	595	822	6
Psicólogo,	366	242	404	250	595	822	6
24(85),	406	242	432	250	595	822	6
19-28.	434	242	457	250	595	822	6
Lemos,	309	255	337	264	595	822	6
S.,	341	255	350	264	595	822	6
Fidalgo,	354	255	385	264	595	822	6
A.,	389	255	400	264	595	822	6
Calvo,	404	255	429	264	595	822	6
P.,	432	255	441	264	595	822	6
&	445	255	452	264	595	822	6
Menéndez,	456	255	497	264	595	822	6
P.	501	255	507	264	595	822	6
(1992).	511	255	539	264	595	822	6
Estructura	323	266	362	274	595	822	6
factorial	366	266	398	274	595	822	6
de	402	266	411	274	595	822	6
la	414	266	421	274	595	822	6
prueba	425	266	451	274	595	822	6
YSR	455	266	473	274	595	822	6
y	476	266	481	274	595	822	6
su	485	266	493	274	595	822	6
utilidad	497	266	526	274	595	822	6
en	530	266	539	274	595	822	6
psicopatología	323	277	376	285	595	822	6
infanto-juvenil.	379	277	435	285	595	822	6
Análisis	439	277	468	285	595	822	6
y	471	277	475	285	595	822	6
Modificación	479	277	527	285	595	822	6
de	530	277	539	285	595	822	6
Conducta,	323	288	360	296	595	822	6
18(62),	362	288	389	296	595	822	6
883-905.	391	288	423	296	595	822	6
Lemos,	309	301	335	310	595	822	6
S.,	337	301	346	310	595	822	6
Vallejo,	348	301	374	310	595	822	6
G.,	376	301	386	310	595	822	6
&	388	301	395	310	595	822	6
Sandoval,	397	301	431	310	595	822	6
M.	433	301	443	310	595	822	6
(2003).	445	301	470	310	595	822	6
Estructura	472	301	508	310	595	822	6
factorial	510	301	539	310	595	822	6
del	323	312	334	320	595	822	6
Youth	336	312	357	320	595	822	6
Self-Report	360	312	401	320	595	822	6
(YSR).	403	312	429	320	595	822	6
Psicothema,	431	312	475	320	595	822	6
14(4),	477	312	499	320	595	822	6
816-822.	501	312	533	320	595	822	6
López,	309	326	334	334	595	822	6
C.	337	326	345	334	595	822	6
&	349	326	356	334	595	822	6
Freixinós,	359	326	395	334	595	822	6
M.	399	326	409	334	595	822	6
(2001).	412	326	438	334	595	822	6
Psicopatología	442	326	495	334	595	822	6
y	498	326	503	334	595	822	6
consumo	506	326	539	334	595	822	6
de	323	337	332	345	595	822	6
alcohol	334	337	360	345	595	822	6
en	362	337	370	345	595	822	6
adolescentes.	372	337	419	345	595	822	6
Anales	421	337	445	345	595	822	6
de	447	337	455	345	595	822	6
Psicología,	457	337	497	345	595	822	6
17(2),	499	337	520	345	595	822	6
177-	522	337	539	345	595	822	6
188.	323	348	339	356	595	822	6
López,	309	361	334	369	595	822	6
C.,	337	361	347	369	595	822	6
Alcántara,	349	361	387	369	595	822	6
M.,	390	361	402	369	595	822	6
Fernández,	405	361	445	369	595	822	6
V.,	447	361	457	369	595	822	6
Castro,	460	361	486	369	595	822	6
M.,	489	361	501	369	595	822	6
&	504	361	511	369	595	822	6
López,	514	361	539	369	595	822	6
J.	323	372	329	380	595	822	6
(2010).	331	372	358	380	595	822	6
Características	360	372	413	380	595	822	6
y	415	372	420	380	595	822	6
prevalencia	422	372	464	380	595	822	6
de	466	372	475	380	595	822	6
los	477	372	488	380	595	822	6
problemas	490	372	528	380	595	822	6
de	530	372	539	380	595	822	6
ansiedad,	323	383	356	391	595	822	6
depresión	358	383	392	391	595	822	6
y	394	383	398	391	595	822	6
quejas	400	383	422	391	595	822	6
somáticas	424	383	459	391	595	822	6
en	461	383	469	391	595	822	6
una	471	383	484	391	595	822	6
muestra	486	383	513	391	595	822	6
clínica	515	383	539	391	595	822	6
infantil	323	394	349	402	595	822	6
de	352	394	360	402	595	822	6
8	363	394	367	402	595	822	6
a	370	394	374	402	595	822	6
12	376	394	385	402	595	822	6
años,	388	394	407	402	595	822	6
mediante	409	394	442	402	595	822	6
el	445	394	451	402	595	822	6
CBCL	454	394	477	402	595	822	6
(Child	480	394	503	402	595	822	6
Behavior	506	394	539	402	595	822	6
Checklist).	323	404	362	412	595	822	6
Anales	364	404	388	412	595	822	6
de	391	404	399	412	595	822	6
Psicología,	401	404	442	412	595	822	6
26(2),	444	404	465	412	595	822	6
325-334.	467	404	499	412	595	822	6
Majluf,	309	418	335	426	595	822	6
A.	337	418	345	426	595	822	6
(1999).	348	418	373	426	595	822	6
Psicopatología	375	418	427	426	595	822	6
en	429	418	438	426	595	822	6
adolescentes	440	418	484	426	595	822	6
de	487	418	495	426	595	822	6
Lima	497	418	516	426	595	822	6
según	518	418	539	426	595	822	6
el	323	429	330	437	595	822	6
inventario	334	429	371	437	595	822	6
de	375	429	384	437	595	822	6
problemas	388	429	426	437	595	822	6
conductuales	430	429	479	437	595	822	6
de	483	429	491	437	595	822	6
Achenbach.	494	429	539	437	595	822	6
Revista	323	440	349	448	595	822	6
de	351	440	360	448	595	822	6
Psicología	362	440	400	448	595	822	6
de	402	440	411	448	595	822	6
la	413	440	420	448	595	822	6
PUCP,	422	440	446	448	595	822	6
17(1),	448	440	470	448	595	822	6
47-71.	472	440	495	448	595	822	6
Navarro-Pardo,	309	453	367	461	595	822	6
E.,	370	453	381	461	595	822	6
Meléndez,	384	453	423	461	595	822	6
J.,	427	453	435	461	595	822	6
Sales,	439	453	461	461	595	822	6
A.,	464	453	475	461	595	822	6
&	479	453	486	461	595	822	6
Sancerni,	490	453	524	461	595	822	6
M.	528	453	539	461	595	822	6
(2012).	323	464	352	472	595	822	6
Desarrollo	356	464	398	472	595	822	6
infantil	402	464	431	472	595	822	6
y	435	464	439	472	595	822	6
adolescente:	443	464	492	472	595	822	6
Trastornos	496	464	539	472	595	822	6
mentales	323	475	355	483	595	822	6
más	358	475	372	483	595	822	6
frecuentes	375	475	412	483	595	822	6
en	414	475	423	483	595	822	6
función	426	475	453	483	595	822	6
de	456	475	464	483	595	822	6
la	467	475	473	483	595	822	6
edad	476	475	493	483	595	822	6
y	496	475	500	483	595	822	6
el	503	475	509	483	595	822	6
género.	512	475	539	483	595	822	6
Psicothema,	323	486	367	494	595	822	6
24(3),	369	486	391	494	595	822	6
377-383.	393	486	425	494	595	822	6
Odgers,	309	499	337	507	595	822	6
C.	340	499	348	507	595	822	6
L.,	351	499	361	507	595	822	6
Milne,	364	499	388	507	595	822	6
B.	391	499	399	507	595	822	6
J.,	402	499	410	507	595	822	6
Caspi,	413	499	435	507	595	822	6
A.,	438	499	449	507	595	822	6
Crump,	451	499	479	507	595	822	6
R.,	482	499	492	507	595	822	6
Poulton,	495	499	525	507	595	822	6
R.,	528	499	538	507	595	822	6
&	323	510	330	518	595	822	6
Moffitt,	334	510	365	518	595	822	6
T.	369	510	376	518	595	822	6
E.	380	510	389	518	595	822	6
(2007).	393	510	421	518	595	822	6
Predicting	425	510	465	518	595	822	6
prognosis	469	510	507	518	595	822	6
for	511	510	523	518	595	822	6
the	527	510	539	518	595	822	6
conduct-problem	323	521	385	529	595	822	6
boy:	388	521	404	529	595	822	6
Can	407	521	421	529	595	822	6
family	424	521	448	529	595	822	6
history	450	521	475	529	595	822	6
help?	478	521	498	529	595	822	6
Journal	501	521	529	529	595	822	6
of	532	521	539	529	595	822	6
the	323	532	334	540	595	822	6
American	336	532	370	540	595	822	6
Academy	372	532	405	540	595	822	6
of	407	532	414	540	595	822	6
Child	416	532	436	540	595	822	6
and	438	532	451	540	595	822	6
Adolescence	453	532	497	540	595	822	6
Psychiatry,	499	532	539	540	595	822	6
46(10),	323	543	349	551	595	822	6
1240-1249.	352	543	393	551	595	822	6
Odgers,	309	556	338	564	595	822	6
C.	341	556	349	564	595	822	6
L.,	353	556	363	564	595	822	6
Moffitt,	366	556	395	564	595	822	6
T.	398	556	405	564	595	822	6
E.,	409	556	419	564	595	822	6
Broadbent,	422	556	463	564	595	822	6
J.	466	556	472	564	595	822	6
M.,	475	556	488	564	595	822	6
Dickson,	491	556	524	564	595	822	6
N.,	528	556	539	564	595	822	6
Hancox,	323	567	353	575	595	822	6
R.	356	567	364	575	595	822	6
J.,	367	567	375	575	595	822	6
Harrington,	378	567	419	575	595	822	6
...	422	567	429	575	595	822	6
Caspi,	431	567	454	575	595	822	6
A.	456	567	465	575	595	822	6
(2008).	468	567	494	575	595	822	6
Female	496	567	523	575	595	822	6
and	526	567	539	575	595	822	6
male	323	578	341	586	595	822	6
antisocial	343	578	377	586	595	822	6
trajectories:	380	578	422	586	595	822	6
From	424	578	444	586	595	822	6
childhood	446	578	482	586	595	822	6
origins	484	578	509	586	595	822	6
to	511	578	518	586	595	822	6
adult	521	578	539	586	595	822	6
outcomes.	323	589	360	597	595	822	6
Development	363	589	410	597	595	822	6
and	414	589	427	597	595	822	6
Psychopathology,	430	589	494	597	595	822	6
20(2),	497	589	519	597	595	822	6
673-	522	589	539	597	595	822	6
716.	323	599	339	607	595	822	6
doi:	341	599	355	607	595	822	6
10.1017/S0954579408000333	357	599	465	607	595	822	6
Organización	309	613	357	621	595	822	6
Mundial	359	613	390	621	595	822	6
de	392	613	400	621	595	822	6
la	402	613	409	621	595	822	6
Salud	411	613	432	621	595	822	6
(2014).	434	613	460	621	595	822	6
Preventing	462	613	501	621	595	822	6
suicide.	503	613	531	621	595	822	6
A	533	613	539	621	595	822	6
global	323	624	346	632	595	822	6
imperative.	348	624	388	632	595	822	6
Luxemburgo:	390	624	438	632	595	822	6
Autor.	439	624	462	632	595	822	6
Peña,	309	637	329	646	595	822	6
O.	332	637	340	646	595	822	6
de	343	637	352	646	595	822	6
la	355	637	361	646	595	822	6
(2000).	364	637	391	646	595	822	6
El	394	637	402	646	595	822	6
trastorno	405	637	437	646	595	822	6
por	440	637	452	646	595	822	6
déficit	455	637	478	646	595	822	6
de	481	637	489	646	595	822	6
atención	492	637	523	646	595	822	6
con	526	637	539	646	595	822	6
hiperactividad	323	648	374	656	595	822	6
(TDAH).	376	648	409	656	595	822	6
Revista	411	648	437	656	595	822	6
de	439	648	447	656	595	822	6
la	449	648	456	656	595	822	6
Facultad	458	648	490	656	595	822	6
de	493	648	501	656	595	822	6
Medicina,	503	648	539	656	595	822	6
43(6),	323	659	345	667	595	822	6
243-244.	347	659	379	667	595	822	6
ISSN:	443	739	463	746	595	822	6
1729-4827	466	739	503	746	595	822	6
(Impresa)	506	739	539	746	595	822	6
ISSN:	447	748	467	755	595	822	6
2233-7666	471	748	506	755	595	822	6
(Digital)	510	748	539	755	595	822	6
CONDUCTAS	163	66	205	72	595	822	7
INTERNALIZANTES	207	66	271	72	595	822	7
Y	274	66	279	72	595	822	7
EXTERNALIZANTES	281	66	347	72	595	822	7
EN	349	66	358	72	595	822	7
ADOLESCENTES	360	66	415	72	595	822	7
259	520	64	535	73	595	822	7
Rescorla,	57	114	89	123	595	822	7
L.,	91	114	101	123	595	822	7
Achenbach,	103	114	144	123	595	822	7
T.,	146	114	155	123	595	822	7
Ivanova,	157	114	188	123	595	822	7
M.,	190	114	202	123	595	822	7
Dumenci,	204	114	238	123	595	822	7
L.,	240	114	250	123	595	822	7
Almqvist,	252	114	286	123	595	822	7
F.,	71	125	80	133	595	822	7
Bilenberg,	83	125	121	133	595	822	7
N.,	124	125	135	133	595	822	7
…	139	125	148	133	595	822	7
Verhulst,	151	125	183	133	595	822	7
F.	187	125	193	133	595	822	7
(2007).	197	125	223	133	595	822	7
Epidemiological	227	125	286	133	595	822	7
comparisons	71	136	116	144	595	822	7
of	119	136	126	144	595	822	7
problems	129	136	162	144	595	822	7
and	165	136	178	144	595	822	7
positive	181	136	209	144	595	822	7
qualities	212	136	242	144	595	822	7
reported	245	136	275	144	595	822	7
by	277	136	286	144	595	822	7
adolescents	71	147	114	155	595	822	7
in	118	147	125	155	595	822	7
24	129	147	138	155	595	822	7
countries.	142	147	179	155	595	822	7
Journal	183	147	212	155	595	822	7
of	216	147	223	155	595	822	7
Consulting	227	147	269	155	595	822	7
and	272	147	286	155	595	822	7
Clinical	71	158	99	166	595	822	7
Psychology,	101	158	144	166	595	822	7
75(2),	146	158	168	166	595	822	7
351-358.	170	158	201	166	595	822	7
Verhulst,	309	114	341	123	595	822	7
F.	345	114	351	123	595	822	7
C.,	354	114	365	123	595	822	7
Achenbach,	368	114	411	123	595	822	7
T.	414	114	421	123	595	822	7
M.,	424	114	437	123	595	822	7
van	440	114	453	123	595	822	7
der	456	114	468	123	595	822	7
Ende,	471	114	492	123	595	822	7
J.,	495	114	503	123	595	822	7
Erol,	506	114	524	123	595	822	7
N.,	528	114	539	123	595	822	7
Lambert,	323	125	358	133	595	822	7
M.	362	125	373	133	595	822	7
C.,	377	125	388	133	595	822	7
Leung,	392	125	419	133	595	822	7
P.,	423	125	432	133	595	822	7
…	436	125	445	133	595	822	7
Zubrick,	449	125	482	133	595	822	7
S.	486	125	494	133	595	822	7
R.	498	125	506	133	595	822	7
(2003).	510	125	539	133	595	822	7
Comparisons	323	136	371	144	595	822	7
of	373	136	381	144	595	822	7
problems	384	136	417	144	595	822	7
reportedby	420	136	460	144	595	822	7
youths	464	136	490	144	595	822	7
from	494	136	513	144	595	822	7
seven	517	136	539	144	595	822	7
countries.	323	147	357	155	595	822	7
The	360	147	373	155	595	822	7
American	375	147	409	155	595	822	7
Journal	411	147	438	155	595	822	7
of	440	147	447	155	595	822	7
Psychiatry,	449	147	488	155	595	822	7
160(8),	490	147	516	155	595	822	7
1479-	518	147	539	155	595	822	7
1485.	323	158	343	166	595	822	7
Rutter,	57	171	83	179	595	822	7
M.,	87	171	100	179	595	822	7
Caspi,	104	171	128	179	595	822	7
A.,	131	171	143	179	595	822	7
&	147	171	154	179	595	822	7
Moffitt,	158	171	188	179	595	822	7
T.	192	171	199	179	595	822	7
E.	203	171	211	179	595	822	7
(2003).	215	171	243	179	595	822	7
Using	247	171	270	179	595	822	7
sex	274	171	286	179	595	822	7
differences	71	182	110	190	595	822	7
in	112	182	119	190	595	822	7
psychopathology	122	182	182	190	595	822	7
to	185	182	192	190	595	822	7
study	194	182	213	190	595	822	7
causal	215	182	237	190	595	822	7
mechanisms:	240	182	286	190	595	822	7
Unifying	71	193	104	201	595	822	7
issues	107	193	129	201	595	822	7
and	133	193	146	201	595	822	7
research	149	193	180	201	595	822	7
strategies.	183	193	220	201	595	822	7
Journal	224	193	252	201	595	822	7
of	255	193	263	201	595	822	7
Child	266	193	286	201	595	822	7
Psychology	71	204	112	212	595	822	7
and	114	204	128	212	595	822	7
Psychiatry,	130	204	170	212	595	822	7
44(8),	172	204	193	212	595	822	7
1092-1115.	196	204	236	212	595	822	7
Zahn-Waxler,	309	171	358	179	595	822	7
C.,	360	171	371	179	595	822	7
Crick,	373	171	395	179	595	822	7
N.	398	171	406	179	595	822	7
R.,	409	171	419	179	595	822	7
Shirtcliff,	422	171	456	179	595	822	7
E.	458	171	466	179	595	822	7
A.,	468	171	479	179	595	822	7
&	481	171	488	179	595	822	7
Woods,	490	171	518	179	595	822	7
K.	520	171	529	179	595	822	7
E.	531	171	539	179	595	822	7
(2006).	323	182	350	190	595	822	7
The	353	182	367	190	595	822	7
origins	370	182	396	190	595	822	7
and	399	182	412	190	595	822	7
development	416	182	462	190	595	822	7
of	466	182	473	190	595	822	7
psychopathology	477	182	539	190	595	822	7
in	323	193	330	201	595	822	7
females	333	193	361	201	595	822	7
and	364	193	377	201	595	822	7
males.	380	193	403	201	595	822	7
En	406	193	416	201	595	822	7
D.	419	193	428	201	595	822	7
Cicchetti	431	193	463	201	595	822	7
&	466	193	473	201	595	822	7
D.	476	193	485	201	595	822	7
Cohen	488	193	512	201	595	822	7
(Eds.),	515	193	539	201	595	822	7
Developmental	323	204	378	212	595	822	7
psychopathology	380	204	441	212	595	822	7
(pp.	444	204	458	212	595	822	7
76-138).	461	204	491	212	595	822	7
New	494	204	511	212	595	822	7
Jersey:	514	204	539	212	595	822	7
Wiley.	323	214	346	223	595	822	7
Sancerni,	57	217	94	225	595	822	7
M.	99	217	109	225	595	822	7
(2012).	114	217	143	225	595	822	7
Desarrollo	147	217	189	225	595	822	7
infantil	194	217	223	225	595	822	7
y	228	217	232	225	595	822	7
adolescente:	236	217	286	225	595	822	7
Trastornos	71	228	109	236	595	822	7
mentales	112	228	144	236	595	822	7
más	146	228	160	236	595	822	7
frecuentes	163	228	200	236	595	822	7
en	202	228	211	236	595	822	7
función	213	228	240	236	595	822	7
de	243	228	251	236	595	822	7
la	254	228	260	236	595	822	7
edad	262	228	279	236	595	822	7
y	282	228	286	236	595	822	7
el	71	239	77	247	595	822	7
género.	79	239	106	247	595	822	7
Psicothema,	108	239	151	247	595	822	7
24(3),	154	239	175	247	595	822	7
377-383.	177	239	209	247	595	822	7
Thurber,	57	253	88	261	595	822	7
S.	90	253	98	261	595	822	7
&	100	253	107	261	595	822	7
Sheehan,	110	253	143	261	595	822	7
W.	146	253	155	261	595	822	7
(2012).	158	253	185	261	595	822	7
Note	187	253	205	261	595	822	7
on	208	253	217	261	595	822	7
truncated	219	253	253	261	595	822	7
T	256	253	261	261	595	822	7
scores	264	253	286	261	595	822	7
in	71	263	78	271	595	822	7
discrepancy	80	263	122	271	595	822	7
studies	124	263	149	271	595	822	7
with	151	263	167	271	595	822	7
the	169	263	179	271	595	822	7
Child	182	263	201	271	595	822	7
Behavior	203	263	236	271	595	822	7
Checklist	238	263	271	271	595	822	7
and	273	263	286	271	595	822	7
Youth	71	274	92	282	595	822	7
Self	94	274	109	282	595	822	7
Report.	111	274	137	282	595	822	7
Archives	140	274	170	282	595	822	7
of	173	274	180	282	595	822	7
Assessment	182	274	222	282	595	822	7
Psychology,	224	274	267	282	595	822	7
2(1),	269	274	286	282	595	822	7
73-80.	71	285	94	293	595	822	7
Zahn-Waxler,	309	228	361	236	595	822	7
C.,	365	228	376	236	595	822	7
Shirtcliff,	380	228	417	236	595	822	7
E.	421	228	429	236	595	822	7
A.,	432	228	444	236	595	822	7
&	448	228	455	236	595	822	7
Marceau,	459	228	494	236	595	822	7
K.	498	228	507	236	595	822	7
(2008).	511	228	539	236	595	822	7
Disorders	323	239	361	247	595	822	7
of	365	239	373	247	595	822	7
childhood	377	239	416	247	595	822	7
and	420	239	434	247	595	822	7
adolescence:	438	239	488	247	595	822	7
Gender	492	239	521	247	595	822	7
and	525	239	539	247	595	822	7
psychopathology.	323	250	386	258	595	822	7
Annual	389	250	415	258	595	822	7
Review	417	250	443	258	595	822	7
of	446	250	453	258	595	822	7
Clinical	455	250	484	258	595	822	7
Psychology,	486	250	530	258	595	822	7
4,	532	250	539	258	595	822	7
275-303.	323	261	355	269	595	822	7
doi:	358	261	372	269	595	822	7
10.1146/annurev.clinpsy.3.022806.091358	374	261	526	269	595	822	7
Valencia,	57	299	90	307	595	822	7
M.	93	299	103	307	595	822	7
&	105	299	112	307	595	822	7
Palos,	115	299	137	307	595	822	7
P.	140	299	146	307	595	822	7
(2005).	149	299	175	307	595	822	7
Validez	177	299	204	307	595	822	7
del	207	299	218	307	595	822	7
Youth	220	299	242	307	595	822	7
Self	245	299	259	307	595	822	7
Report	262	299	286	307	595	822	7
para	71	309	86	318	595	822	7
problemas	88	309	124	318	595	822	7
de	126	309	134	318	595	822	7
conducta	136	309	167	318	595	822	7
en	169	309	177	318	595	822	7
niños	179	309	198	318	595	822	7
mexicanos.	200	309	239	318	595	822	7
International	241	309	286	318	595	822	7
Journal	71	320	98	328	595	822	7
of	101	320	107	328	595	822	7
Clinical	110	320	138	328	595	822	7
and	140	320	154	328	595	822	7
Health	156	320	180	328	595	822	7
Psychology,	182	320	225	328	595	822	7
5(3),	227	320	244	328	595	822	7
499-520.	246	320	278	328	595	822	7
*	57	348	61	356	595	822	7
Universidad	71	348	111	356	595	822	7
de	114	348	121	356	595	822	7
San	124	348	137	356	595	822	7
Martín	140	348	162	356	595	822	7
de	165	348	173	356	595	822	7
Porres,	176	348	198	356	595	822	7
Perú.	202	348	219	356	595	822	7
*	57	729	61	736	595	822	7
dalarconp@usmp.pe	71	729	141	736	595	822	7
*	57	739	61	746	595	822	7
*	62	739	66	746	595	822	7
pbarrigi@usmp.pe	71	739	133	746	595	822	7
LIBERABIT:	57	748	102	755	595	822	7
Lima	106	748	123	755	595	822	7
(Perú)	127	748	148	755	595	822	7
21(2):	151	748	172	755	595	822	7
253-259,	175	748	205	755	595	822	7
2015	209	748	225	755	595	822	7
ISSN:	443	739	463	746	595	822	7
1729-4827	466	739	503	746	595	822	7
(Impresa)	506	739	539	746	595	822	7
ISSN:	447	748	467	755	595	822	7
2233-7666	471	748	506	755	595	822	7
(Digital)	510	748	539	755	595	822	7
