ESTILOS	192	58	220	64	595	808	1
CULTURALES	222	58	267	64	595	808	1
VS.	269	58	280	64	595	808	1
ESTILOS	281	58	309	64	595	808	1
CONTRACULTURALES	311	58	385	64	595	808	1
EN	195	66	205	72	595	808	1
UNIVERSITARIOS	207	66	264	72	595	808	1
Y	266	66	271	72	595	808	1
SU	273	66	282	72	595	808	1
RELACIÓN	285	66	320	72	595	808	1
CON	322	66	337	72	595	808	1
LA	340	66	349	72	595	808	1
CRIANZA	351	66	382	72	595	808	1
251	520	58	535	67	595	808	1
ESTILOS	127	109	177	120	595	808	1
CULTURALES	180	109	260	120	595	808	1
VS.	263	109	281	120	595	808	1
ESTILOS	284	109	334	120	595	808	1
CONTRACULTURALES	337	109	469	120	595	808	1
EN	133	123	150	134	595	808	1
UNIVERSITARIOS	153	123	257	134	595	808	1
Y	259	123	268	134	595	808	1
SU	271	123	286	134	595	808	1
RELACIÓN	289	123	354	134	595	808	1
CON	357	123	384	134	595	808	1
LA	387	123	404	134	595	808	1
CRIANZA	406	123	462	134	595	808	1
CULTURAL	95	146	161	157	595	808	1
STYLES	163	146	208	157	595	808	1
VS.	211	146	229	157	595	808	1
COUNTER-CULTURAL	231	146	360	157	595	808	1
STYLES	362	146	407	157	595	808	1
IN	410	146	423	157	595	808	1
UNIVERSITY	426	146	500	157	595	808	1
STUDENTS	148	161	211	172	595	808	1
AND	214	161	240	172	595	808	1
ITS	243	161	263	172	595	808	1
RELATION	266	161	329	172	595	808	1
WITH	332	161	366	172	595	808	1
UPBRINGING	370	161	448	172	595	808	1
Pedro	208	192	234	201	595	808	1
Solís-Cámara*,	237	192	303	201	595	808	1
Carlos	305	192	333	201	595	808	1
Arámbula**,	335	192	387	201	595	808	1
Daniel	216	204	243	213	595	808	1
Íñiguez***	246	204	288	213	595	808	1
y	291	204	296	213	595	808	1
Ricardo	298	204	332	213	595	808	1
Vargas****	334	204	380	213	595	808	1
Universidad	220	218	271	228	595	808	1
de	274	218	284	228	595	808	1
Guadalajara,	287	218	342	228	595	808	1
México	345	218	375	228	595	808	1
Recibido:	57	266	90	274	595	808	1
05	92	266	101	274	595	808	1
de	103	266	112	274	595	808	1
septiembre	115	266	154	274	595	808	1
de	157	266	165	274	595	808	1
2013	168	266	186	274	595	808	1
Aceptado:	418	266	454	274	595	808	1
18	457	266	466	274	595	808	1
de	469	266	478	274	595	808	1
febrero	481	266	506	274	595	808	1
de	509	266	518	274	595	808	1
2014	521	266	539	274	595	808	1
RESUMEN	57	305	101	314	595	808	1
Palabras	71	475	108	484	595	808	1
clave:	110	475	135	484	595	808	1
Universitarios,	137	475	195	484	595	808	1
estilos,	197	475	225	484	595	808	1
confrontación,	227	475	284	484	595	808	1
filosofía	286	475	319	484	595	808	1
de	321	475	330	484	595	808	1
vida,	333	475	352	484	595	808	1
crianza.	354	475	385	484	595	808	1
ABSTRACT	57	521	108	530	595	808	1
Key	71	691	88	700	595	808	1
words:	90	691	120	700	595	808	1
University	122	691	164	700	595	808	1
students,	167	691	202	700	595	808	1
styles,	204	691	229	700	595	808	1
confrontation,	232	691	288	700	595	808	1
philosophy	290	691	334	700	595	808	1
of	337	691	345	700	595	808	1
life,	347	691	363	700	595	808	1
upbringing	366	691	409	700	595	808	1
*	57	723	61	731	595	808	1
psolis@mexis.com	71	723	135	731	595	808	1
***	223	724	236	731	595	808	1
iniguez.daniel@hotmail.com	243	724	341	731	595	808	1
*	57	733	61	740	595	808	1
*	62	733	66	740	595	808	1
carlos.arambula.roman@hotmail.com	71	733	201	740	595	808	1
****	223	733	241	741	595	808	1
ricardo.udg@hotmail.com	243	733	332	741	595	808	1
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	1
Lima	106	743	123	750	595	808	1
(Perú)	127	743	148	750	595	808	1
20(2):	151	743	172	750	595	808	1
251-259,	175	743	205	750	595	808	1
2014	209	743	225	750	595	808	1
ISSN:	443	733	463	740	595	808	1
1729-4827	466	733	503	740	595	808	1
(Impresa)	506	733	539	740	595	808	1
ISSN:	447	743	467	750	595	808	1
2233-7666	471	743	506	750	595	808	1
(Digital)	510	743	539	750	595	808	1
252	61	58	76	67	595	808	2
PEDRO	155	62	180	68	595	808	2
SOLÍS-CÁMARA,	182	62	237	68	595	808	2
CARLOS	239	62	267	68	595	808	2
ARÁMBULA,	270	62	310	68	595	808	2
DANIEL	312	62	337	68	595	808	2
ÍÑIGUEZ	340	62	368	68	595	808	2
Y	370	62	375	68	595	808	2
RICARDO	377	62	409	68	595	808	2
VARGAS	411	62	441	68	595	808	2
Díaz-Guerrero	71	110	129	119	595	808	2
(1982),	131	110	160	119	595	808	2
a	163	110	167	119	595	808	2
partir	169	110	191	119	595	808	2
de	193	110	203	119	595	808	2
sus	205	110	218	119	595	808	2
estudios	220	110	253	119	595	808	2
sobre	255	110	277	119	595	808	2
la	279	110	286	119	595	808	2
psicología	57	123	98	132	595	808	2
del	100	123	112	132	595	808	2
mexicano,	114	123	154	132	595	808	2
señaló	157	123	182	132	595	808	2
que	184	123	198	132	595	808	2
«la	201	123	213	132	595	808	2
cultura	215	123	242	132	595	808	2
tradicional	244	123	286	132	595	808	2
es	57	136	65	145	595	808	2
el	69	136	76	145	595	808	2
ecosistema	80	136	124	145	595	808	2
de	127	136	137	145	595	808	2
los	140	136	152	145	595	808	2
seres	156	136	176	145	595	808	2
humanos»	179	136	221	145	595	808	2
(p.	224	136	235	145	595	808	2
277),	239	136	260	145	595	808	2
y	263	136	268	145	595	808	2
que	272	136	286	145	595	808	2
las	57	149	68	158	595	808	2
socioculturas	71	149	124	158	595	808	2
poseen	127	149	155	158	595	808	2
normas	158	149	188	158	595	808	2
intrínsecas	191	149	234	158	595	808	2
que,	237	149	254	158	595	808	2
cuando	257	149	286	158	595	808	2
son	57	162	71	171	595	808	2
aceptadas	74	162	113	171	595	808	2
por	116	162	129	171	595	808	2
la	132	162	139	171	595	808	2
mayoría	142	162	175	171	595	808	2
de	178	162	188	171	595	808	2
la	191	162	198	171	595	808	2
población,	201	162	243	171	595	808	2
se	246	162	254	171	595	808	2
pueden	257	162	286	171	595	808	2
considerar	57	175	100	184	595	808	2
como	105	175	128	184	595	808	2
premisas	132	175	169	184	595	808	2
cardinales.	173	175	218	184	595	808	2
Dichas	223	175	252	184	595	808	2
normas	256	175	286	184	595	808	2
fueron	57	188	83	197	595	808	2
incluidas	87	188	124	197	595	808	2
en	128	188	138	197	595	808	2
un	142	188	152	197	595	808	2
constructo	156	188	199	197	595	808	2
que	203	188	217	197	595	808	2
llamó	221	188	244	197	595	808	2
Premisas	248	188	286	197	595	808	2
Histórico	57	201	95	210	595	808	2
Socioculturales	97	201	160	210	595	808	2
(PHSC).	162	201	197	210	595	808	2
Condujo	199	201	234	210	595	808	2
los	236	201	248	210	595	808	2
primeros	251	201	286	210	595	808	2
estudios	57	214	91	223	595	808	2
sobre	95	214	118	223	595	808	2
las	122	214	133	223	595	808	2
premisas	138	214	175	223	595	808	2
en	179	214	188	223	595	808	2
la	193	214	200	223	595	808	2
década	204	214	233	223	595	808	2
de	237	214	247	223	595	808	2
los	251	214	263	223	595	808	2
años	267	214	286	223	595	808	2
cincuenta	57	227	95	236	595	808	2
del	98	227	110	236	595	808	2
siglo	112	227	132	236	595	808	2
pasado;	134	227	165	236	595	808	2
en	167	227	177	236	595	808	2
ellos	179	227	198	236	595	808	2
descubrió,	201	227	242	236	595	808	2
entre	244	227	264	236	595	808	2
otras	267	227	286	236	595	808	2
cosas,	57	240	81	249	595	808	2
dos	83	240	97	249	595	808	2
premisas	100	240	135	249	595	808	2
cardinales:	138	240	181	249	595	808	2
la	183	240	191	249	595	808	2
supremacía	193	240	239	249	595	808	2
del	241	240	253	249	595	808	2
hombre	256	240	286	249	595	808	2
sobre	57	253	79	262	595	808	2
la	83	253	90	262	595	808	2
mujer	94	253	117	262	595	808	2
y	121	253	126	262	595	808	2
la	130	253	137	262	595	808	2
abnegación	141	253	187	262	595	808	2
y	191	253	196	262	595	808	2
el	200	253	207	262	595	808	2
sufrimiento	211	253	258	262	595	808	2
de	262	253	271	262	595	808	2
las	275	253	286	262	595	808	2
mujeres	57	266	87	275	595	808	2
(Díaz-Guerrero,	89	266	150	275	595	808	2
1982,	152	266	173	275	595	808	2
pp.	175	266	187	275	595	808	2
268-271).	189	266	227	275	595	808	2
La	229	266	239	275	595	808	2
importancia	241	266	286	275	595	808	2
de	57	279	66	288	595	808	2
las	69	279	80	288	595	808	2
premisas	83	279	119	288	595	808	2
se	122	279	130	288	595	808	2
fundamentó	133	279	181	288	595	808	2
en	184	279	193	288	595	808	2
múltiples	196	279	233	288	595	808	2
estudios	236	279	269	288	595	808	2
que	272	279	286	288	595	808	2
demostraron	57	292	107	301	595	808	2
relaciones	111	292	152	301	595	808	2
significativas	156	292	210	301	595	808	2
entre	213	292	234	301	595	808	2
las	237	292	249	301	595	808	2
PHSC	252	292	277	301	595	808	2
y	281	292	286	301	595	808	2
variables	57	305	98	314	595	808	2
de	109	305	119	314	595	808	2
la	131	305	139	314	595	808	2
personalidad,	150	305	212	314	595	808	2
cognitivas	223	305	270	314	595	808	2
y	281	305	286	314	595	808	2
psicopatológicas	57	318	121	327	595	808	2
(Díaz-Guerrero,	123	318	186	327	595	808	2
1984a).	188	318	217	327	595	808	2
Díaz-Guerrero	71	339	134	348	595	808	2
(1984b)	138	339	173	348	595	808	2
trabajó	177	339	207	348	595	808	2
también	212	339	246	348	595	808	2
sobre	251	339	274	348	595	808	2
la	279	339	286	348	595	808	2
conceptualización	57	352	135	361	595	808	2
de	139	352	149	361	595	808	2
premisas	154	352	192	361	595	808	2
relacionadas	196	352	250	361	595	808	2
con	255	352	270	361	595	808	2
las	274	352	286	361	595	808	2
maneras	57	365	90	374	595	808	2
de	94	365	104	374	595	808	2
enfrentar	108	365	144	374	595	808	2
el	148	365	155	374	595	808	2
estrés	159	365	182	374	595	808	2
cotidiano,	186	365	226	374	595	808	2
esas	230	365	247	374	595	808	2
premisas	250	365	286	374	595	808	2
fueron	57	378	83	387	595	808	2
incluidas	86	378	122	387	595	808	2
en	125	378	134	387	595	808	2
el	137	378	144	387	595	808	2
Cuestionario	147	378	199	387	595	808	2
de	202	378	212	387	595	808	2
Filosofía	214	378	251	387	595	808	2
de	253	378	263	387	595	808	2
Vida.	266	378	286	387	595	808	2
Originalmente,	57	391	120	400	595	808	2
el	124	391	132	400	595	808	2
constructo	136	391	180	400	595	808	2
de	184	391	194	400	595	808	2
filosofía	198	391	233	400	595	808	2
de	238	391	247	400	595	808	2
vida	251	391	269	400	595	808	2
era	274	391	286	400	595	808	2
llamado	57	404	92	413	595	808	2
dicotomía	97	404	141	413	595	808	2
activo-pasiva,	146	404	209	413	595	808	2
debido	213	404	243	413	595	808	2
a	248	404	252	413	595	808	2
que	257	404	273	413	595	808	2
se	277	404	286	413	595	808	2
descubrió	57	417	96	426	595	808	2
en	100	417	110	426	595	808	2
estudios	114	417	147	426	595	808	2
transculturales	151	417	211	426	595	808	2
entre	215	417	235	426	595	808	2
los	239	417	251	426	595	808	2
Estados	255	417	286	426	595	808	2
Unidos	57	430	85	439	595	808	2
de	87	430	97	439	595	808	2
Norteamérica	99	430	152	439	595	808	2
y	154	430	159	439	595	808	2
México	161	430	191	439	595	808	2
que	194	430	208	439	595	808	2
las	210	430	221	439	595	808	2
personas	223	430	257	439	595	808	2
podían	260	430	286	439	595	808	2
enfrentar	57	443	92	452	595	808	2
el	95	443	102	452	595	808	2
estrés	104	443	127	452	595	808	2
ante	129	443	146	452	595	808	2
los	148	443	160	452	595	808	2
problemas	162	443	203	452	595	808	2
de	206	443	215	452	595	808	2
dos	218	443	231	452	595	808	2
maneras:	234	443	270	452	595	808	2
una	272	443	286	452	595	808	2
activa	57	456	83	465	595	808	2
(modificando	88	456	148	465	595	808	2
al	152	456	160	465	595	808	2
ambiente)	165	456	209	465	595	808	2
y	214	456	219	465	595	808	2
la	224	456	231	465	595	808	2
otra	236	456	253	465	595	808	2
pasiva	258	456	286	465	595	808	2
(modificándose	57	469	126	478	595	808	2
a	131	469	136	478	595	808	2
sí	141	469	148	478	595	808	2
mismos).	153	469	194	478	595	808	2
Basándose	199	469	246	478	595	808	2
en	251	469	261	478	595	808	2
tales	266	469	286	478	595	808	2
conceptos	57	482	101	491	595	808	2
y	106	482	111	491	595	808	2
múltiples	116	482	158	491	595	808	2
evidencias	163	482	210	491	595	808	2
empíricas	215	482	258	491	595	808	2
(e.g.,	263	482	286	491	595	808	2
Holtzman,	57	495	98	504	595	808	2
Díaz-Guerrero	100	495	157	504	595	808	2
&	160	495	167	504	595	808	2
Swartz,	170	495	199	504	595	808	2
1975),	202	495	227	504	595	808	2
Díaz-Guerrero	229	495	286	504	595	808	2
(1982)	57	508	83	517	595	808	2
desarrolló	85	508	124	517	595	808	2
ocho	126	508	145	517	595	808	2
estilos	147	508	172	517	595	808	2
de	174	508	183	517	595	808	2
confrontación:	186	508	242	517	595	808	2
obediencia	244	508	286	517	595	808	2
afiliativa,	57	521	95	530	595	808	2
autoafirmación	98	521	159	530	595	808	2
activa,	162	521	188	530	595	808	2
control	191	521	219	530	595	808	2
externo,	222	521	255	530	595	808	2
control	258	521	286	530	595	808	2
interno,	57	534	88	543	595	808	2
cautela,	91	534	122	543	595	808	2
audacia,	125	534	158	543	595	808	2
interdependencia	162	534	230	543	595	808	2
y	233	534	238	543	595	808	2
autonomía.	242	534	286	543	595	808	2
Los	57	547	72	556	595	808	2
estilos	76	547	102	556	595	808	2
que	106	547	121	556	595	808	2
abarcan	125	547	157	556	595	808	2
a	161	547	165	556	595	808	2
obediencia,	169	547	216	556	595	808	2
control	220	547	249	556	595	808	2
externo,	253	547	286	556	595	808	2
cautela	57	560	86	569	595	808	2
e	90	560	95	569	595	808	2
interdependencia	99	560	170	569	595	808	2
corresponden	174	560	230	569	595	808	2
a	234	560	238	569	595	808	2
un	242	560	252	569	595	808	2
tipo	257	560	273	569	595	808	2
de	277	560	286	569	595	808	2
confrontación	57	573	112	582	595	808	2
pasiva,	114	573	142	582	595	808	2
que	145	573	159	582	595	808	2
adopta	161	573	188	582	595	808	2
una	190	573	205	582	595	808	2
cantidad	207	573	241	582	595	808	2
importante	243	573	286	582	595	808	2
de	57	586	66	595	595	808	2
personas	69	586	104	595	595	808	2
en	108	586	117	595	595	808	2
la	120	586	128	595	595	808	2
sociocultura	131	586	180	595	595	808	2
mexicana	183	586	221	595	595	808	2
y,	225	586	231	595	595	808	2
por	235	586	248	595	595	808	2
ello,	251	586	269	595	595	808	2
han	272	586	286	595	595	808	2
sido	57	599	73	608	595	808	2
considerados	76	599	128	608	595	808	2
como	131	599	153	608	595	808	2
estilos	155	599	181	608	595	808	2
propios	183	599	213	608	595	808	2
de	216	599	225	608	595	808	2
la	228	599	235	608	595	808	2
cultura.	237	599	269	608	595	808	2
Los	271	599	286	608	595	808	2
otros	57	612	78	621	595	808	2
cuatro,	82	612	111	621	595	808	2
por	116	612	130	621	595	808	2
el	134	612	141	621	595	808	2
contrario,	146	612	187	621	595	808	2
se	191	612	200	621	595	808	2
consideraron	204	612	259	621	595	808	2
como	263	612	286	621	595	808	2
propios	57	625	87	634	595	808	2
de	89	625	99	634	595	808	2
un	102	625	112	634	595	808	2
estilo	114	625	136	634	595	808	2
que	139	625	153	634	595	808	2
no	156	625	166	634	595	808	2
corresponde	169	625	218	634	595	808	2
a	220	625	225	634	595	808	2
la	227	625	235	634	595	808	2
sociocultura	237	625	286	634	595	808	2
tradicional	57	638	103	647	595	808	2
mexicana,	108	638	152	647	595	808	2
por	156	638	170	647	595	808	2
lo	175	638	183	647	595	808	2
cual,	187	638	208	647	595	808	2
las	213	638	224	647	595	808	2
personas	229	638	267	647	595	808	2
que	271	638	286	647	595	808	2
muestran	57	651	93	660	595	808	2
ese	96	651	109	660	595	808	2
estilo	112	651	134	660	595	808	2
son	137	651	150	660	595	808	2
rebeldes	153	651	187	660	595	808	2
a	190	651	194	660	595	808	2
ella	197	651	211	660	595	808	2
y	214	651	219	660	595	808	2
forman	222	651	251	660	595	808	2
parte	254	651	274	660	595	808	2
de	277	651	286	660	595	808	2
un	57	664	67	673	595	808	2
estilo	74	664	99	673	595	808	2
de	106	664	116	673	595	808	2
confrontación	123	664	186	673	595	808	2
contracultural.	192	664	262	673	595	808	2
Una	268	664	286	673	595	808	2
descripción	57	677	103	686	595	808	2
muy	106	677	124	686	595	808	2
detallada	127	677	163	686	595	808	2
de	167	677	176	686	595	808	2
las	179	677	190	686	595	808	2
características	194	677	250	686	595	808	2
de	254	677	263	686	595	808	2
estos	266	677	286	686	595	808	2
estilos	57	690	81	699	595	808	2
se	83	690	92	699	595	808	2
puede	94	690	117	699	595	808	2
revisar	119	690	145	699	595	808	2
en	147	690	157	699	595	808	2
otra	159	690	174	699	595	808	2
parte	176	690	195	699	595	808	2
(Díaz-Guerrero,	197	690	259	699	595	808	2
1994).	261	690	286	699	595	808	2
En	323	110	334	119	595	808	2
1984,	336	110	358	119	595	808	2
Díaz-Guerrero	361	110	418	119	595	808	2
e	420	110	424	119	595	808	2
Iscoe	427	110	447	119	595	808	2
publicaron	449	110	491	119	595	808	2
una	493	110	508	119	595	808	2
versión	510	110	539	119	595	808	2
del	309	123	322	132	595	808	2
Cuestionario	326	123	379	132	595	808	2
de	383	123	393	132	595	808	2
Filosofía	397	123	434	132	595	808	2
de	438	123	448	132	595	808	2
Vida	451	123	471	132	595	808	2
(CFIV)	475	123	505	132	595	808	2
con	509	123	524	132	595	808	2
28	528	123	539	132	595	808	2
reactivos	309	136	348	145	595	808	2
y	353	136	358	145	595	808	2
sus	362	136	376	145	595	808	2
respectivos	380	136	429	145	595	808	2
análisis	433	136	466	145	595	808	2
factoriales,	471	136	519	145	595	808	2
que	523	136	539	145	595	808	2
indicaron	309	149	347	158	595	808	2
que	350	149	365	158	595	808	2
los	368	149	380	158	595	808	2
estilos	384	149	409	158	595	808	2
de	413	149	422	158	595	808	2
confrontación	426	149	481	158	595	808	2
se	485	149	493	158	595	808	2
agrupaban	497	149	539	158	595	808	2
en	309	162	318	171	595	808	2
cuatro	321	162	346	171	595	808	2
factores	349	162	381	171	595	808	2
y	383	162	388	171	595	808	2
que	391	162	405	171	595	808	2
estos	408	162	428	171	595	808	2
seguían	431	162	461	171	595	808	2
el	464	162	471	171	595	808	2
siguiente	474	162	510	171	595	808	2
orden:	513	162	539	171	595	808	2
obediente	309	175	349	184	595	808	2
afiliativo	354	175	391	184	595	808	2
vs.	395	175	407	184	595	808	2
autoafirmativo	411	175	473	184	595	808	2
activo,	477	175	505	184	595	808	2
control	509	175	539	184	595	808	2
externo	309	188	342	197	595	808	2
vs.	347	188	359	197	595	808	2
control	364	188	396	197	595	808	2
interno,	400	188	435	197	595	808	2
cauteloso	440	188	482	197	595	808	2
vs.	487	188	499	197	595	808	2
audaz	504	188	529	197	595	808	2
e	534	188	539	197	595	808	2
interdependiente	309	201	383	210	595	808	2
vs.	388	201	400	210	595	808	2
autónomo.	405	201	452	210	595	808	2
Sin	457	201	471	210	595	808	2
embargo,	476	201	517	210	595	808	2
más	521	201	539	210	595	808	2
recientemente	309	214	365	223	595	808	2
Díaz-Guerrero	367	214	425	223	595	808	2
(2003)	427	214	454	223	595	808	2
descubrió	456	214	495	223	595	808	2
otro	497	214	513	223	595	808	2
factor	515	214	539	223	595	808	2
conteniendo	309	227	358	236	595	808	2
premisas	362	227	398	236	595	808	2
cardinales	402	227	443	236	595	808	2
que	447	227	462	236	595	808	2
incluso	466	227	495	236	595	808	2
tenía	499	227	518	236	595	808	2
más	522	227	539	236	595	808	2
peso	309	240	327	249	595	808	2
factorial	331	240	364	249	595	808	2
que	367	240	382	249	595	808	2
el	385	240	392	249	595	808	2
de	396	240	405	249	595	808	2
la	409	240	416	249	595	808	2
obediencia-afiliativa.	419	240	504	249	595	808	2
Se	507	240	517	249	595	808	2
trata	521	240	539	249	595	808	2
del	309	253	321	262	595	808	2
nuevo	324	253	349	262	595	808	2
primer	352	253	379	262	595	808	2
factor	382	253	405	262	595	808	2
de	409	253	418	262	595	808	2
filosofía	421	253	455	262	595	808	2
de	458	253	467	262	595	808	2
vida:	470	253	490	262	595	808	2
el	494	253	501	262	595	808	2
amor.	504	253	527	262	595	808	2
El	530	253	539	262	595	808	2
análisis	309	266	338	275	595	808	2
de	341	266	350	275	595	808	2
este	352	266	368	275	595	808	2
factor	370	266	393	275	595	808	2
fue	395	266	408	275	595	808	2
propuesto	410	266	449	275	595	808	2
porque	451	266	479	275	595	808	2
Díaz-Guerrero	481	266	539	275	595	808	2
creía	309	279	330	288	595	808	2
que	334	279	349	288	595	808	2
el	353	279	361	288	595	808	2
mexicano	365	279	406	288	595	808	2
tenía	410	279	431	288	595	808	2
este	435	279	452	288	595	808	2
particular	456	279	497	288	595	808	2
estilo	501	279	525	288	595	808	2
de	529	279	539	288	595	808	2
confrontación	309	292	365	301	595	808	2
para	367	292	384	301	595	808	2
alcanzar	387	292	420	301	595	808	2
el	423	292	430	301	595	808	2
poder.	432	292	457	301	595	808	2
Pero	460	292	478	301	595	808	2
él	480	292	488	301	595	808	2
fue	490	292	503	301	595	808	2
más	505	292	522	301	595	808	2
allá	524	292	539	301	595	808	2
al	309	305	317	314	595	808	2
explicar	322	305	359	314	595	808	2
la	364	305	372	314	595	808	2
importancia	377	305	431	314	595	808	2
de	436	305	446	314	595	808	2
este	452	305	469	314	595	808	2
concepto:	474	305	518	314	595	808	2
«El	523	305	539	314	595	808	2
comportamiento	309	318	382	327	595	808	2
humano,	387	318	426	327	595	808	2
y	431	318	436	327	595	808	2
no	441	318	451	327	595	808	2
solo	456	318	475	327	595	808	2
el	480	318	487	327	595	808	2
mexicano,	492	318	539	327	595	808	2
probablemente	309	331	370	340	595	808	2
se	375	331	383	340	595	808	2
comprenderán	387	331	446	340	595	808	2
mejor	450	331	474	340	595	808	2
a	478	331	483	340	595	808	2
partir	487	331	509	340	595	808	2
de	513	331	523	340	595	808	2
las	527	331	539	340	595	808	2
disyuntivas	309	344	355	353	595	808	2
que	358	344	372	353	595	808	2
frecuentemente	376	344	437	353	595	808	2
plantean	440	344	474	353	595	808	2
la	478	344	485	353	595	808	2
búsqueda	488	344	526	353	595	808	2
de	529	344	539	353	595	808	2
la	309	357	316	366	595	808	2
satisfacción	320	357	367	366	595	808	2
de	370	357	380	366	595	808	2
dos	383	357	397	366	595	808	2
necesidades	400	357	448	366	595	808	2
fundamentales,	451	357	512	366	595	808	2
la	516	357	523	366	595	808	2
del	526	357	539	366	595	808	2
amor	309	370	329	379	595	808	2
y	331	370	336	379	595	808	2
la	339	370	346	379	595	808	2
del	348	370	360	379	595	808	2
poder»	362	370	389	379	595	808	2
(Díaz-Guerrero,	392	370	454	379	595	808	2
2003,	456	370	478	379	595	808	2
p.	481	370	488	379	595	808	2
173).	490	370	511	379	595	808	2
En	513	370	524	379	595	808	2
ese	526	370	539	379	595	808	2
estudio	309	383	340	392	595	808	2
se	345	383	354	392	595	808	2
describe	358	383	394	392	595	808	2
que,	399	383	417	392	595	808	2
por	421	383	436	392	595	808	2
ejemplo,	440	383	478	392	595	808	2
cuando	482	383	513	392	595	808	2
se	518	383	526	392	595	808	2
le	531	383	539	392	595	808	2
preguntaba	309	396	353	405	595	808	2
a	357	396	362	405	595	808	2
estudiantes	365	396	410	405	595	808	2
de	414	396	423	405	595	808	2
nivel	427	396	447	405	595	808	2
educativo	451	396	490	405	595	808	2
medio	493	396	518	405	595	808	2
(9	522	396	530	405	595	808	2
a	534	396	539	405	595	808	2
12	309	409	319	418	595	808	2
años	322	409	340	418	595	808	2
de	343	409	352	418	595	808	2
estudio),	355	409	390	418	595	808	2
si	392	409	399	418	595	808	2
«la	402	409	414	418	595	808	2
mayor	417	409	442	418	595	808	2
riqueza	445	409	474	418	595	808	2
es	477	409	485	418	595	808	2
tener	488	409	508	418	595	808	2
poder»	511	409	539	418	595	808	2
o	309	422	314	431	595	808	2
si	316	422	323	431	595	808	2
«la	325	422	337	431	595	808	2
mayor	340	422	365	431	595	808	2
riqueza	368	422	397	431	595	808	2
es	399	422	407	431	595	808	2
tener	410	422	429	431	595	808	2
amor»,	432	422	459	431	595	808	2
más	462	422	478	431	595	808	2
del	480	422	492	431	595	808	2
85%	495	422	513	431	595	808	2
de	515	422	525	431	595	808	2
los	527	422	539	431	595	808	2
cuestionados	309	435	361	444	595	808	2
apoyaba	364	435	398	444	595	808	2
al	401	435	408	444	595	808	2
amor.	412	435	434	444	595	808	2
Es	438	435	448	444	595	808	2
decir,	451	435	473	444	595	808	2
en	477	435	486	444	595	808	2
este	490	435	505	444	595	808	2
caso	509	435	527	444	595	808	2
se	530	435	539	444	595	808	2
trata	309	448	329	457	595	808	2
de	333	448	343	457	595	808	2
una	348	448	363	457	595	808	2
premisa	368	448	402	457	595	808	2
donde	407	448	433	457	595	808	2
la	437	448	445	457	595	808	2
población	450	448	493	457	595	808	2
estudiada	497	448	539	457	595	808	2
apoyaba	309	461	342	470	595	808	2
a	345	461	349	470	595	808	2
la	352	461	359	470	595	808	2
sociocultura	361	461	410	470	595	808	2
tradicional.	412	461	457	470	595	808	2
A	323	482	330	491	595	808	2
simple	335	482	363	491	595	808	2
vista	367	482	387	491	595	808	2
podría	392	482	419	491	595	808	2
parecer	423	482	454	491	595	808	2
que	458	482	473	491	595	808	2
las	478	482	489	491	595	808	2
evidencias	494	482	539	491	595	808	2
empíricas	309	495	348	504	595	808	2
originales	351	495	391	504	595	808	2
y	394	495	399	504	595	808	2
los	403	495	414	504	595	808	2
supuestos	418	495	457	504	595	808	2
sobre	460	495	482	504	595	808	2
los	485	495	497	504	595	808	2
estilos	500	495	526	504	595	808	2
de	529	495	539	504	595	808	2
confrontación	309	508	363	517	595	808	2
medidos	365	508	399	517	595	808	2
con	401	508	415	517	595	808	2
el	417	508	425	517	595	808	2
CFIV	427	508	449	517	595	808	2
(Díaz-Guerrero,	452	508	514	517	595	808	2
2000,	516	508	539	517	595	808	2
2003;	309	521	332	530	595	808	2
Díaz-Guerrero,	335	521	396	530	595	808	2
1984b)	400	521	428	530	595	808	2
ya	432	521	442	530	595	808	2
no	445	521	455	530	595	808	2
tienen	459	521	483	530	595	808	2
validez;	487	521	519	530	595	808	2
esto	522	521	539	530	595	808	2
porque,	309	534	341	543	595	808	2
aun	346	534	361	543	595	808	2
cuando	366	534	396	543	595	808	2
existen	401	534	432	543	595	808	2
publicaciones	436	534	496	543	595	808	2
recientes	500	534	539	543	595	808	2
comentando	309	547	357	556	595	808	2
la	359	547	366	556	595	808	2
importancia	369	547	416	556	595	808	2
de	418	547	427	556	595	808	2
los	430	547	441	556	595	808	2
conceptos	443	547	483	556	595	808	2
de	485	547	494	556	595	808	2
la	497	547	504	556	595	808	2
filosofía	506	547	539	556	595	808	2
de	309	560	318	569	595	808	2
vida	322	560	340	569	595	808	2
(Moreno-Cedillos	343	560	416	569	595	808	2
&	420	560	427	569	595	808	2
Gutiérrez-Cruz,	431	560	495	569	595	808	2
2010),	499	560	525	569	595	808	2
no	529	560	539	569	595	808	2
encontramos	309	573	360	582	595	808	2
estudios	364	573	397	582	595	808	2
empíricos	400	573	440	582	595	808	2
con	444	573	458	582	595	808	2
resultados	462	573	503	582	595	808	2
actuales	506	573	539	582	595	808	2
sobre	309	586	331	595	595	808	2
los	335	586	347	595	595	808	2
estilos	351	586	378	595	595	808	2
de	382	586	392	595	595	808	2
confrontación;	396	586	456	595	595	808	2
esto	460	586	477	595	595	808	2
es	481	586	490	595	595	808	2
importante	494	586	539	595	595	808	2
porque	309	599	336	608	595	808	2
limita	339	599	362	608	595	808	2
la	364	599	371	608	595	808	2
interpretación	374	599	428	608	595	808	2
de	431	599	440	608	595	808	2
hallazgos	443	599	480	608	595	808	2
recientes.	482	599	520	608	595	808	2
Sin	323	621	338	630	595	808	2
embargo,	343	621	384	630	595	808	2
un	389	621	400	630	595	808	2
tema	405	621	426	630	595	808	2
relacionado	431	621	484	630	595	808	2
al	489	621	497	630	595	808	2
apoyo	502	621	529	630	595	808	2
o	534	621	539	630	595	808	2
aprobación	309	634	355	643	595	808	2
que	359	634	373	643	595	808	2
reciben	377	634	408	643	595	808	2
las	412	634	423	643	595	808	2
premisas	427	634	463	643	595	808	2
culturales	467	634	508	643	595	808	2
vs.	512	634	523	643	595	808	2
las	527	634	539	643	595	808	2
contraculturales	309	647	373	656	595	808	2
es	375	647	383	656	595	808	2
la	386	647	393	656	595	808	2
sensibilidad	396	647	443	656	595	808	2
histórica	446	647	480	656	595	808	2
y	482	647	487	656	595	808	2
social	490	647	513	656	595	808	2
de	516	647	525	656	595	808	2
las	528	647	539	656	595	808	2
mismas;	309	660	342	669	595	808	2
se	345	660	353	669	595	808	2
entiende	356	660	390	669	595	808	2
por	393	660	406	669	595	808	2
sensibilidad	409	660	457	669	595	808	2
histórica	460	660	494	669	595	808	2
y	497	660	502	669	595	808	2
social	505	660	528	669	595	808	2
o,	531	660	539	669	595	808	2
para	309	673	326	682	595	808	2
el	329	673	337	682	595	808	2
caso,	340	673	360	682	595	808	2
por	364	673	377	682	595	808	2
evolución	380	673	420	682	595	808	2
de	423	673	432	682	595	808	2
las	436	673	447	682	595	808	2
premisas,	450	673	488	682	595	808	2
al	491	673	499	682	595	808	2
hecho	502	673	526	682	595	808	2
de	529	673	539	682	595	808	2
que	309	686	325	695	595	808	2
estas	331	686	353	695	595	808	2
son	359	686	374	695	595	808	2
afectadas	380	686	422	695	595	808	2
por	428	686	443	695	595	808	2
la	449	686	457	695	595	808	2
influencia	463	686	509	695	595	808	2
de	515	686	525	695	595	808	2
la	531	686	539	695	595	808	2
*	57	723	61	731	595	808	2
psolis@mexis.com	71	723	135	731	595	808	2
***	223	723	236	731	595	808	2
iniguez.daniel@hotmail.com	243	723	341	731	595	808	2
*	57	733	61	740	595	808	2
*	62	733	66	740	595	808	2
carlos.arambula.roman@hotmail.com	71	733	201	740	595	808	2
****	223	733	241	740	595	808	2
ricardo.udg@hotmail.com	243	733	332	740	595	808	2
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	2
Lima	106	743	123	750	595	808	2
(Perú)	127	743	148	750	595	808	2
20(2):	151	743	172	750	595	808	2
251-259,	175	743	205	750	595	808	2
2014	209	743	225	750	595	808	2
ISSN:	443	733	463	740	595	808	2
1729-4827	466	733	503	740	595	808	2
(Impresa)	506	733	539	740	595	808	2
ISSN:	447	743	467	750	595	808	2
2233-7666	471	743	506	750	595	808	2
(Digital)	510	743	539	750	595	808	2
ESTILOS	192	58	220	64	595	808	3
CULTURALES	222	58	267	64	595	808	3
VS.	269	58	280	64	595	808	3
ESTILOS	281	58	309	64	595	808	3
CONTRACULTURALES	311	58	385	64	595	808	3
EN	195	66	205	72	595	808	3
UNIVERSITARIOS	207	66	264	72	595	808	3
Y	266	66	271	72	595	808	3
SU	273	66	282	72	595	808	3
RELACIÓN	285	66	320	72	595	808	3
CON	322	66	337	72	595	808	3
LA	340	66	349	72	595	808	3
CRIANZA	351	66	382	72	595	808	3
globalización,	57	110	113	119	595	808	3
por	116	110	129	119	595	808	3
la	132	110	139	119	595	808	3
escolaridad	142	110	187	119	595	808	3
formal	190	110	217	119	595	808	3
y	219	110	224	119	595	808	3
avanzada,	227	110	267	119	595	808	3
etc.,	270	110	286	119	595	808	3
favoreciendo	57	123	114	132	595	808	3
la	118	123	126	132	595	808	3
rebeldía	131	123	166	132	595	808	3
a	171	123	175	132	595	808	3
los	180	123	192	132	595	808	3
mandatos	197	123	239	132	595	808	3
culturales	243	123	286	132	595	808	3
tradicionales	57	136	108	145	595	808	3
(Díaz-Guerrero,	111	136	175	145	595	808	3
2003).	179	136	205	145	595	808	3
Por	208	136	222	145	595	808	3
ejemplo,	225	136	260	145	595	808	3
en	263	136	273	145	595	808	3
un	276	136	286	145	595	808	3
análisis	57	149	87	158	595	808	3
transversal	91	149	136	158	595	808	3
de	140	149	149	158	595	808	3
dos	153	149	168	158	595	808	3
muestras	171	149	208	158	595	808	3
de	212	149	221	158	595	808	3
diferente	225	149	262	158	595	808	3
nivel	266	149	286	158	595	808	3
socioeconómico	57	162	127	171	595	808	3
(NSE),	132	162	162	171	595	808	3
el	166	162	174	171	595	808	3
NSE	178	162	198	171	595	808	3
más	203	162	220	171	595	808	3
alto	224	162	241	171	595	808	3
mostraría	245	162	286	171	595	808	3
puntuaciones	57	175	109	184	595	808	3
más	113	175	129	184	595	808	3
altas	133	175	151	184	595	808	3
en	155	175	165	184	595	808	3
confrontación	168	175	224	184	595	808	3
autoafirmativa	228	175	286	184	595	808	3
(Díaz-Guerrero,	57	188	121	197	595	808	3
1982).	123	188	149	197	595	808	3
Pero	152	188	170	197	595	808	3
la	173	188	180	197	595	808	3
evolución	183	188	222	197	595	808	3
de	225	188	234	197	595	808	3
las	237	188	248	197	595	808	3
premisas	251	188	286	197	595	808	3
puede	57	201	81	210	595	808	3
observarse	84	201	127	210	595	808	3
también	131	201	163	210	595	808	3
a	167	201	172	210	595	808	3
través	175	201	199	210	595	808	3
del	203	201	215	210	595	808	3
tiempo	219	201	247	210	595	808	3
debido	251	201	278	210	595	808	3
a	282	201	286	210	595	808	3
las	57	214	68	223	595	808	3
mismas	70	214	101	223	595	808	3
influencias	104	214	147	223	595	808	3
señaladas	150	214	188	223	595	808	3
antes.	191	214	214	223	595	808	3
En	217	214	228	223	595	808	3
un	230	214	240	223	595	808	3
importante	243	214	286	223	595	808	3
estudio,	57	227	88	236	595	808	3
Díaz-Guerrero	92	227	150	236	595	808	3
(2000)	154	227	181	236	595	808	3
evaluó	185	227	211	236	595	808	3
en	215	227	225	236	595	808	3
estudiantes	228	227	273	236	595	808	3
de	277	227	286	236	595	808	3
nivel	57	240	77	249	595	808	3
educativo	79	240	118	249	595	808	3
medio	121	240	146	249	595	808	3
la	149	240	156	249	595	808	3
evolución	158	240	198	249	595	808	3
del	201	240	213	249	595	808	3
apoyo	215	240	240	249	595	808	3
al	243	240	250	249	595	808	3
estilo	252	240	274	249	595	808	3
de	277	240	286	249	595	808	3
confrontación	57	253	112	262	595	808	3
obediencia	114	253	158	262	595	808	3
afiliativa	160	253	195	262	595	808	3
vs.	198	253	209	262	595	808	3
autoafirmación,	212	253	274	262	595	808	3
en	277	253	286	262	595	808	3
los	57	266	68	275	595	808	3
años	71	266	89	275	595	808	3
1959,	91	266	113	275	595	808	3
1970	116	266	135	275	595	808	3
y	138	266	143	275	595	808	3
1994,	145	266	167	275	595	808	3
es	170	266	178	275	595	808	3
decir	180	266	200	275	595	808	3
a	202	266	207	275	595	808	3
lo	209	266	217	275	595	808	3
largo	219	266	239	275	595	808	3
de	242	266	251	275	595	808	3
35	253	266	263	275	595	808	3
años.	266	266	286	275	595	808	3
Los	57	279	72	288	595	808	3
resultados	76	279	117	288	595	808	3
indicaron	121	279	160	288	595	808	3
que	164	279	178	288	595	808	3
el	182	279	190	288	595	808	3
apoyo	194	279	218	288	595	808	3
a	222	279	227	288	595	808	3
la	231	279	238	288	595	808	3
obediencia	242	279	286	288	595	808	3
decayó	57	292	85	301	595	808	3
entre	87	292	107	301	595	808	3
10	109	292	119	301	595	808	3
y	122	292	127	301	595	808	3
30%,	129	292	150	301	595	808	3
dependiendo	152	292	203	301	595	808	3
de	205	292	214	301	595	808	3
la	217	292	224	301	595	808	3
premisa	226	292	258	301	595	808	3
de	260	292	269	301	595	808	3
que	272	292	286	301	595	808	3
se	57	305	65	314	595	808	3
tratase;	68	305	97	314	595	808	3
aunque	100	305	129	314	595	808	3
la	132	305	139	314	595	808	3
premisa	142	305	173	314	595	808	3
«una	176	305	196	314	595	808	3
persona	199	305	230	314	595	808	3
debe	233	305	252	314	595	808	3
siempre	255	305	286	314	595	808	3
respetar	57	318	88	327	595	808	3
a	92	318	96	327	595	808	3
sus	100	318	112	327	595	808	3
padres»,	116	318	150	327	595	808	3
en	153	318	162	327	595	808	3
general	166	318	195	327	595	808	3
se	199	318	207	327	595	808	3
mantuvo	211	318	246	327	595	808	3
igual.	249	318	272	327	595	808	3
En	275	318	286	327	595	808	3
suma,	57	331	80	340	595	808	3
se	84	331	92	340	595	808	3
observa	95	331	126	340	595	808	3
en	130	331	139	340	595	808	3
ese	142	331	155	340	595	808	3
análisis	158	331	189	340	595	808	3
una	192	331	206	340	595	808	3
caída	210	331	231	340	595	808	3
sustancial	234	331	273	340	595	808	3
de	277	331	286	340	595	808	3
apoyo	57	344	82	353	595	808	3
a	86	344	91	353	595	808	3
la	95	344	102	353	595	808	3
mayoría	106	344	140	353	595	808	3
de	145	344	154	353	595	808	3
las	158	344	170	353	595	808	3
premisas	174	344	211	353	595	808	3
de	215	344	225	353	595	808	3
la	229	344	237	353	595	808	3
obediencia	241	344	286	353	595	808	3
tradicional.	57	357	101	366	595	808	3
En	71	378	82	387	595	808	3
este	86	378	102	387	595	808	3
estudio	106	378	136	387	595	808	3
nos	140	378	154	387	595	808	3
preguntamos	158	378	211	387	595	808	3
si	215	378	222	387	595	808	3
el	226	378	234	387	595	808	3
análisis	238	378	269	387	595	808	3
por	273	378	286	387	595	808	3
estilos	57	391	82	400	595	808	3
de	84	391	93	400	595	808	3
confrontación,	95	391	152	400	595	808	3
más	154	391	170	400	595	808	3
que	172	391	187	400	595	808	3
por	189	391	202	400	595	808	3
premisas	204	391	239	400	595	808	3
específicas,	241	391	286	400	595	808	3
mostrará	57	404	96	413	595	808	3
una	101	404	116	413	595	808	3
evolución	121	404	165	413	595	808	3
hacia	170	404	194	413	595	808	3
la	199	404	206	413	595	808	3
contracultura	211	404	271	413	595	808	3
en	276	404	286	413	595	808	3
estudiantes	57	417	101	426	595	808	3
universitarios.	104	417	161	426	595	808	3
El	164	417	173	426	595	808	3
cuestionamiento	175	417	241	426	595	808	3
inicial	244	417	269	426	595	808	3
que	272	417	286	426	595	808	3
se	57	430	66	439	595	808	3
antoja	73	430	101	439	595	808	3
ante	108	430	126	439	595	808	3
esta	134	430	151	439	595	808	3
propuesta	159	430	202	439	595	808	3
es	210	430	219	439	595	808	3
¿por	226	430	246	439	595	808	3
qué	253	430	269	439	595	808	3
en	276	430	286	439	595	808	3
universitarios?	57	443	116	452	595	808	3
Las	120	443	134	452	595	808	3
razones	138	443	169	452	595	808	3
son	173	443	187	452	595	808	3
varias:	191	443	218	452	595	808	3
en	221	443	231	452	595	808	3
primer	235	443	262	452	595	808	3
lugar	266	443	286	452	595	808	3
porque	57	456	85	465	595	808	3
la	88	456	96	465	595	808	3
mayoría	99	456	132	465	595	808	3
de	136	456	146	465	595	808	3
los	150	456	161	465	595	808	3
estudios	165	456	198	465	595	808	3
realizados	202	456	243	465	595	808	3
por	247	456	260	465	595	808	3
Díaz-	264	456	286	465	595	808	3
Guerrero	57	469	91	478	595	808	3
(2000,	94	469	119	478	595	808	3
2003)	121	469	143	478	595	808	3
fueron	146	469	171	478	595	808	3
realizados	173	469	212	478	595	808	3
en	214	469	223	478	595	808	3
preadolescentes	225	469	286	478	595	808	3
y	57	482	62	491	595	808	3
adolescentes;	64	482	117	491	595	808	3
en	119	482	128	491	595	808	3
segundo	131	482	164	491	595	808	3
lugar,	166	482	189	491	595	808	3
porque	191	482	218	491	595	808	3
parece	221	482	247	491	595	808	3
necesario	249	482	286	491	595	808	3
establecer	57	495	97	504	595	808	3
una	99	495	114	504	595	808	3
mayor	116	495	142	504	595	808	3
generalización	145	495	203	504	595	808	3
de	206	495	215	504	595	808	3
los	218	495	229	504	595	808	3
hallazgos.	232	495	272	504	595	808	3
En	275	495	286	504	595	808	3
tercer	57	508	79	517	595	808	3
lugar,	81	508	104	517	595	808	3
porque	106	508	134	517	595	808	3
al	136	508	143	517	595	808	3
revisar	145	508	172	517	595	808	3
la	175	508	182	517	595	808	3
literatura	184	508	220	517	595	808	3
publicada	222	508	260	517	595	808	3
con	263	508	277	517	595	808	3
el	279	508	286	517	595	808	3
CFIV	57	521	79	530	595	808	3
que	83	521	97	530	595	808	3
no	100	521	110	530	595	808	3
fuese	114	521	135	530	595	808	3
la	138	521	145	530	595	808	3
de	149	521	158	530	595	808	3
su	162	521	171	530	595	808	3
propio	174	521	200	530	595	808	3
autor,	203	521	226	530	595	808	3
los	229	521	241	530	595	808	3
autores	244	521	273	530	595	808	3
de	277	521	286	530	595	808	3
este	57	534	72	543	595	808	3
estudio	75	534	104	543	595	808	3
encontramos	107	534	158	543	595	808	3
solo	160	534	177	543	595	808	3
un	180	534	190	543	595	808	3
estudio	193	534	221	543	595	808	3
con	224	534	239	543	595	808	3
el	241	534	249	543	595	808	3
CFIV	251	534	274	543	595	808	3
de	277	534	286	543	595	808	3
28	57	547	66	556	595	808	3
reactivos	69	547	103	556	595	808	3
(Solís-Cámara,	106	547	164	556	595	808	3
Gutiérrez	166	547	202	556	595	808	3
&	205	547	212	556	595	808	3
Lynn,	215	547	237	556	595	808	3
1994)	239	547	262	556	595	808	3
y	264	547	269	556	595	808	3
este	271	547	286	556	595	808	3
fue	57	560	69	569	595	808	3
realizado	73	560	110	569	595	808	3
en	113	560	122	569	595	808	3
universidades	126	560	181	569	595	808	3
públicas	184	560	218	569	595	808	3
de	221	560	230	569	595	808	3
dos	234	560	248	569	595	808	3
ciudades	251	560	286	569	595	808	3
de	57	573	67	582	595	808	3
México	71	573	105	582	595	808	3
(Guadalajara	110	573	167	582	595	808	3
y	172	573	177	582	595	808	3
San	182	573	198	582	595	808	3
Luis	203	573	222	582	595	808	3
Potosí).	227	573	262	582	595	808	3
Esto	267	573	286	582	595	808	3
representaba	57	586	107	595	595	808	3
una	111	586	126	595	595	808	3
oportunidad	129	586	178	595	595	808	3
porque,	182	586	212	595	595	808	3
por	216	586	229	595	595	808	3
una	233	586	248	595	595	808	3
parte,	251	586	274	595	595	808	3
se	278	586	286	595	595	808	3
esperarían	57	599	99	608	595	808	3
estilos	103	599	129	608	595	808	3
contraculturales	133	599	199	608	595	808	3
por	203	599	217	608	595	808	3
el	221	599	228	608	595	808	3
hecho	232	599	257	608	595	808	3
de	261	599	270	608	595	808	3
ser	274	599	286	608	595	808	3
universitarios	57	612	114	621	595	808	3
(mayor	118	612	148	621	595	808	3
escolaridad	152	612	199	621	595	808	3
formal)	203	612	234	621	595	808	3
y,	239	612	246	621	595	808	3
por	250	612	263	621	595	808	3
otra,	268	612	286	621	595	808	3
porque	57	625	84	634	595	808	3
se	86	625	95	634	595	808	3
esperaría	97	625	133	634	595	808	3
una	135	625	149	634	595	808	3
evolución	152	625	191	634	595	808	3
de	193	625	202	634	595	808	3
la	205	625	212	634	595	808	3
cultura	214	625	242	634	595	808	3
tradicional	244	625	286	634	595	808	3
a	57	638	61	647	595	808	3
la	64	638	71	647	595	808	3
contracultura,	74	638	129	647	595	808	3
que	132	638	146	647	595	808	3
se	149	638	157	647	595	808	3
podría	160	638	186	647	595	808	3
demostrar	188	638	229	647	595	808	3
al	231	638	238	647	595	808	3
comparar	241	638	279	647	595	808	3
a	282	638	286	647	595	808	3
los	57	651	68	660	595	808	3
universitarios	72	651	127	660	595	808	3
de	131	651	140	660	595	808	3
este	144	651	160	660	595	808	3
estudio	163	651	192	660	595	808	3
contra	196	651	221	660	595	808	3
los	225	651	237	660	595	808	3
de	241	651	250	660	595	808	3
hace	254	651	272	660	595	808	3
18	276	651	286	660	595	808	3
años.	57	664	80	673	595	808	3
Además,	87	664	126	673	595	808	3
estas	134	664	156	673	595	808	3
razones	164	664	198	673	595	808	3
fueron	206	664	235	673	595	808	3
señaladas	243	664	286	673	595	808	3
recientemente	57	677	111	686	595	808	3
por	113	677	126	686	595	808	3
Alarcón	128	677	160	686	595	808	3
(2011):	162	677	190	686	595	808	3
253	520	58	535	67	595	808	3
El	323	110	332	119	595	808	3
fundamento	336	110	385	119	595	808	3
teórico	389	110	417	119	595	808	3
de	421	110	430	119	595	808	3
las	434	110	446	119	595	808	3
PHSC	450	110	475	119	595	808	3
asume	479	110	505	119	595	808	3
que	509	110	523	119	595	808	3
las	527	110	539	119	595	808	3
normas	323	123	352	132	595	808	3
y	355	123	360	132	595	808	3
creencias	364	123	400	132	595	808	3
tienen	403	123	427	132	595	808	3
validez	431	123	459	132	595	808	3
para	462	123	479	132	595	808	3
los	482	123	494	132	595	808	3
individuos	497	123	539	132	595	808	3
en	323	136	333	145	595	808	3
una	336	136	350	145	595	808	3
sociocultura	354	136	402	145	595	808	3
específica;	405	136	447	145	595	808	3
es	450	136	459	145	595	808	3
decir,	462	136	484	145	595	808	3
la	487	136	494	145	595	808	3
diversidad	498	136	539	145	595	808	3
cultural	323	149	352	158	595	808	3
pone	354	149	372	158	595	808	3
límite	374	149	396	158	595	808	3
a	398	149	402	158	595	808	3
la	404	149	411	158	595	808	3
generalización	413	149	467	158	595	808	3
de	469	149	479	158	595	808	3
los	480	149	492	158	595	808	3
hallazgos…	493	149	539	158	595	808	3
esta	323	162	338	171	595	808	3
limitación	342	162	381	171	595	808	3
alcanza	385	162	414	171	595	808	3
a	417	162	422	171	595	808	3
los	425	162	437	171	595	808	3
resultados	440	162	480	171	595	808	3
obtenidos	483	162	521	171	595	808	3
con	524	162	539	171	595	808	3
muestras	323	175	358	184	595	808	3
tomadas	360	175	393	184	595	808	3
en	395	175	404	184	595	808	3
el	406	175	414	184	595	808	3
Distrito	416	175	446	184	595	808	3
Federal	448	175	477	184	595	808	3
[México];…	479	175	528	184	595	808	3
se	530	175	539	184	595	808	3
sugiere	323	188	352	197	595	808	3
que	355	188	370	197	595	808	3
los	373	188	385	197	595	808	3
nuevos	389	188	417	197	595	808	3
trabajos…	421	188	462	197	595	808	3
incluyan	466	188	500	197	595	808	3
muestras	503	188	539	197	595	808	3
de	323	201	332	210	595	808	3
diversas	335	201	366	210	595	808	3
zonas	369	201	391	210	595	808	3
o	393	201	398	210	595	808	3
regiones	400	201	433	210	595	808	3
de	435	201	444	210	595	808	3
México…	447	201	486	210	595	808	3
los	488	201	500	210	595	808	3
hallazgos	502	201	539	210	595	808	3
obtenidos	323	214	361	223	595	808	3
con	364	214	378	223	595	808	3
las	381	214	392	223	595	808	3
premisas…	395	214	440	223	595	808	3
se	443	214	451	223	595	808	3
basan	454	214	476	223	595	808	3
en	479	214	489	223	595	808	3
muestras	491	214	526	223	595	808	3
de	529	214	539	223	595	808	3
adolescentes	323	227	380	236	595	808	3
de	384	227	394	236	595	808	3
educación	399	227	444	236	595	808	3
secundaria.	449	227	499	236	595	808	3
Podrían	504	227	539	236	595	808	3
ampliarse	323	240	361	249	595	808	3
las	364	240	375	249	595	808	3
exploraciones	378	240	433	249	595	808	3
futuras	436	240	463	249	595	808	3
tomando	466	240	501	249	595	808	3
muestras	504	240	539	249	595	808	3
de	323	253	333	262	595	808	3
sujetos	335	253	362	262	595	808	3
de	365	253	374	262	595	808	3
mayores	377	253	410	262	595	808	3
edades,	413	253	442	262	595	808	3
por	445	253	458	262	595	808	3
ejemplo,	460	253	494	262	595	808	3
de	497	253	506	262	595	808	3
18	509	253	519	262	595	808	3
a	522	253	526	262	595	808	3
30	529	253	539	262	595	808	3
años.	323	266	343	275	595	808	3
(p.	345	266	355	275	595	808	3
147)	357	266	375	275	595	808	3
Por	323	287	337	296	595	808	3
lo	341	287	349	296	595	808	3
tanto,	354	287	377	296	595	808	3
el	381	287	388	296	595	808	3
primer	392	287	420	296	595	808	3
objetivo	424	287	458	296	595	808	3
de	462	287	472	296	595	808	3
este	476	287	492	296	595	808	3
estudio	496	287	526	296	595	808	3
es	530	287	539	296	595	808	3
analizar	309	300	343	309	595	808	3
los	348	300	360	309	595	808	3
estilos	365	300	393	309	595	808	3
de	397	300	407	309	595	808	3
confrontación	412	300	472	309	595	808	3
cultura	477	300	507	309	595	808	3
versus	511	300	539	309	595	808	3
contracultura	309	313	361	322	595	808	3
con	364	313	378	322	595	808	3
el	381	313	388	322	595	808	3
propósito	390	313	428	322	595	808	3
de	431	313	440	322	595	808	3
comprobar	442	313	486	322	595	808	3
su	488	313	497	322	595	808	3
evolución	499	313	539	322	595	808	3
con	309	326	323	335	595	808	3
el	326	326	333	335	595	808	3
paso	336	326	354	335	595	808	3
del	357	326	369	335	595	808	3
tiempo;	371	326	402	335	595	808	3
se	404	326	413	335	595	808	3
esperaba	415	326	450	335	595	808	3
que	453	326	467	335	595	808	3
los	470	326	482	335	595	808	3
universitarios	484	326	539	335	595	808	3
actuales	309	339	343	348	595	808	3
mostraran	348	339	390	348	595	808	3
mayor	394	339	421	348	595	808	3
apoyo	425	339	451	348	595	808	3
a	455	339	460	348	595	808	3
los	464	339	476	348	595	808	3
cuatro	481	339	507	348	595	808	3
estilos	511	339	539	348	595	808	3
contraculturales	309	352	373	361	595	808	3
revisados	376	352	414	361	595	808	3
antes.	417	352	440	361	595	808	3
Sin	443	352	456	361	595	808	3
embargo,	459	352	497	361	595	808	3
en	500	352	509	361	595	808	3
cuanto	512	352	539	361	595	808	3
al	309	365	316	374	595	808	3
nuevo	319	365	343	374	595	808	3
factor	346	365	369	374	595	808	3
de	372	365	382	374	595	808	3
amor,	384	365	407	374	595	808	3
permanecía	410	365	456	374	595	808	3
la	459	365	466	374	595	808	3
interrogante	469	365	517	374	595	808	3
de	520	365	529	374	595	808	3
si	532	365	539	374	595	808	3
los	309	378	321	387	595	808	3
universitarios	325	378	381	387	595	808	3
apoyarían	385	378	426	387	595	808	3
mayoritariamente	430	378	502	387	595	808	3
al	506	378	514	387	595	808	3
amor	518	378	539	387	595	808	3
sobre	309	391	331	400	595	808	3
el	334	391	342	400	595	808	3
poder,	345	391	370	400	595	808	3
dados	374	391	397	400	595	808	3
los	401	391	412	400	595	808	3
argumentos	416	391	463	400	595	808	3
indicando	466	391	506	400	595	808	3
que	509	391	524	400	595	808	3
las	527	391	539	400	595	808	3
premisas	309	404	345	413	595	808	3
de	347	404	357	413	595	808	3
este	359	404	375	413	595	808	3
estilo	377	404	399	413	595	808	3
son	402	404	416	413	595	808	3
cardinales.	418	404	461	413	595	808	3
Por	323	426	337	435	595	808	3
otra	341	426	357	435	595	808	3
parte,	361	426	383	435	595	808	3
otra	387	426	403	435	595	808	3
pregunta	407	426	442	435	595	808	3
que	446	426	460	435	595	808	3
se	464	426	473	435	595	808	3
plantea	476	426	506	435	595	808	3
en	510	426	519	435	595	808	3
este	523	426	539	435	595	808	3
estudio	309	439	337	448	595	808	3
es:	340	439	351	448	595	808	3
¿cuál	353	439	374	448	595	808	3
será	376	439	392	448	595	808	3
la	394	439	401	448	595	808	3
relación	404	439	435	448	595	808	3
entre	437	439	457	448	595	808	3
los	459	439	471	448	595	808	3
estilos	473	439	498	448	595	808	3
culturales	501	439	539	448	595	808	3
vs.	309	452	322	461	595	808	3
contraculturales	326	452	399	461	595	808	3
y	404	452	409	461	595	808	3
las	414	452	426	461	595	808	3
prácticas	431	452	471	461	595	808	3
de	476	452	486	461	595	808	3
crianza	491	452	524	461	595	808	3
de	529	452	539	461	595	808	3
universitarios?	309	465	368	474	595	808	3
Pero	371	465	389	474	595	808	3
¿por	392	465	409	474	595	808	3
qué	412	465	426	474	595	808	3
es	429	465	437	474	595	808	3
importante	440	465	483	474	595	808	3
analizar	486	465	518	474	595	808	3
tales	520	465	539	474	595	808	3
relaciones?	309	478	354	487	595	808	3
Un	357	478	369	487	595	808	3
tema	372	478	392	487	595	808	3
que	394	478	409	487	595	808	3
dejamos	412	478	445	487	595	808	3
de	448	478	457	487	595	808	3
lado	460	478	478	487	595	808	3
hasta	481	478	501	487	595	808	3
ahora	504	478	526	487	595	808	3
en	529	478	539	487	595	808	3
este	309	491	325	500	595	808	3
estudio	328	491	358	500	595	808	3
es	361	491	370	500	595	808	3
el	374	491	381	500	595	808	3
del	385	491	397	500	595	808	3
propio	401	491	427	500	595	808	3
nicho	431	491	453	500	595	808	3
donde	457	491	482	500	595	808	3
se	486	491	494	500	595	808	3
gestan	498	491	524	500	595	808	3
las	527	491	539	500	595	808	3
premisas;	309	504	351	513	595	808	3
es	356	504	365	513	595	808	3
decir,	369	504	394	513	595	808	3
la	399	504	406	513	595	808	3
familia.	411	504	445	513	595	808	3
Desde	450	504	477	513	595	808	3
sus	482	504	495	513	595	808	3
primeras	500	504	539	513	595	808	3
conceptualizaciones,	309	517	391	526	595	808	3
Díaz-Guerrero	393	517	450	526	595	808	3
le	453	517	460	526	595	808	3
dio	462	517	475	526	595	808	3
un	477	517	487	526	595	808	3
lugar	489	517	510	526	595	808	3
central	512	517	539	526	595	808	3
a	309	530	313	539	595	808	3
la	317	530	324	539	595	808	3
familia	328	530	356	539	595	808	3
al	360	530	367	539	595	808	3
referirse	371	530	404	539	595	808	3
al	408	530	415	539	595	808	3
patrón	419	530	444	539	595	808	3
familiar	448	530	480	539	595	808	3
dominante	483	530	526	539	595	808	3
en	529	530	539	539	595	808	3
México	309	543	340	552	595	808	3
(Díaz-Guerrero,	343	543	407	552	595	808	3
1982).	410	543	436	552	595	808	3
Él	439	543	448	552	595	808	3
señaló	451	543	476	552	595	808	3
que	480	543	494	552	595	808	3
ese	497	543	510	552	595	808	3
patrón	513	543	539	552	595	808	3
familiar	309	556	342	565	595	808	3
se	346	556	355	565	595	808	3
fundamenta	359	556	408	565	595	808	3
en	413	556	422	565	595	808	3
dos	426	556	441	565	595	808	3
aseveraciones:	445	556	506	565	595	808	3
«a)	510	556	524	565	595	808	3
La	528	556	539	565	595	808	3
supremacía	309	569	356	578	595	808	3
indiscutible	360	569	409	578	595	808	3
del	413	569	426	578	595	808	3
padre	430	569	453	578	595	808	3
y	457	569	462	578	595	808	3
b)	466	569	475	578	595	808	3
el	479	569	486	578	595	808	3
necesario	490	569	529	578	595	808	3
y	534	569	539	578	595	808	3
absoluto	309	582	346	591	595	808	3
sacrificio	351	582	392	591	595	808	3
de	397	582	407	591	595	808	3
la	412	582	419	591	595	808	3
madre»	424	582	456	591	595	808	3
(p.	461	582	473	591	595	808	3
34).	477	582	495	591	595	808	3
El	499	582	509	591	595	808	3
lector	513	582	539	591	595	808	3
posiblemente	309	595	363	604	595	808	3
notará	367	595	392	604	595	808	3
que	396	595	410	604	595	808	3
estas	414	595	434	604	595	808	3
tempranas	437	595	479	604	595	808	3
aseveraciones	483	595	539	604	595	808	3
corresponden	309	608	363	617	595	808	3
a	366	608	371	617	595	808	3
las	374	608	385	617	595	808	3
dos	389	608	403	617	595	808	3
premisas	406	608	442	617	595	808	3
cardinales	445	608	486	617	595	808	3
señaladas	489	608	528	617	595	808	3
al	531	608	539	617	595	808	3
inicio	309	621	333	630	595	808	3
de	337	621	347	630	595	808	3
este	351	621	367	630	595	808	3
estudio	371	621	402	630	595	808	3
y	406	621	411	630	595	808	3
donde	415	621	440	630	595	808	3
padre	445	621	468	630	595	808	3
y	472	621	477	630	595	808	3
madre	481	621	507	630	595	808	3
fueron	511	621	539	630	595	808	3
sustituidos	309	634	357	643	595	808	3
por	362	634	377	643	595	808	3
hombre	382	634	415	643	595	808	3
y	420	634	425	643	595	808	3
mujer,	430	634	458	643	595	808	3
respectivamente.	463	634	539	643	595	808	3
Anteriormente,	309	647	369	656	595	808	3
Díaz-Guerrero	372	647	429	656	595	808	3
e	432	647	436	656	595	808	3
Iscoe	438	647	459	656	595	808	3
(1984)	462	647	488	656	595	808	3
se	491	647	499	656	595	808	3
refirieron	501	647	539	656	595	808	3
también	309	660	341	669	595	808	3
al	345	660	352	669	595	808	3
desarrollo	355	660	395	669	595	808	3
de	399	660	408	669	595	808	3
las	411	660	423	669	595	808	3
sociedades,	426	660	472	669	595	808	3
contextualizado	475	660	539	669	595	808	3
como	309	673	331	682	595	808	3
industrialización	335	673	403	682	595	808	3
y	407	673	412	682	595	808	3
urbanización	416	673	468	682	595	808	3
de	472	673	482	682	595	808	3
las	485	673	497	682	595	808	3
ciudades,	501	673	539	682	595	808	3
donde	309	686	333	695	595	808	3
el	335	686	342	695	595	808	3
apoyo	345	686	369	695	595	808	3
social	371	686	394	695	595	808	3
tradicional	396	686	438	695	595	808	3
de	440	686	449	695	595	808	3
las	452	686	462	695	595	808	3
familias	465	686	496	695	595	808	3
despojaría	498	686	539	695	595	808	3
*	57	723	61	731	595	808	3
psolis@mexis.com	71	723	135	731	595	808	3
***	223	724	236	731	595	808	3
iniguez.daniel@hotmail.com	243	724	341	731	595	808	3
*	57	733	61	740	595	808	3
*	62	733	66	740	595	808	3
carlos.arambula.roman@hotmail.com	71	733	201	740	595	808	3
****	223	733	241	741	595	808	3
ricardo.udg@hotmail.com	243	733	332	741	595	808	3
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	3
Lima	106	743	123	750	595	808	3
(Perú)	127	743	148	750	595	808	3
20(2):	151	743	172	750	595	808	3
251-259,	175	743	205	750	595	808	3
2014	209	743	225	750	595	808	3
ISSN:	443	733	463	740	595	808	3
1729-4827	466	733	503	740	595	808	3
(Impresa)	506	733	539	740	595	808	3
ISSN:	447	743	467	750	595	808	3
2233-7666	471	743	506	750	595	808	3
(Digital)	510	743	539	750	595	808	3
254	61	58	76	67	595	808	4
PEDRO	155	62	180	68	595	808	4
SOLÍS-CÁMARA,	182	62	237	68	595	808	4
CARLOS	239	62	267	68	595	808	4
ARÁMBULA,	270	62	310	68	595	808	4
DANIEL	312	62	337	68	595	808	4
ÍÑIGUEZ	340	62	368	68	595	808	4
Y	370	62	375	68	595	808	4
RICARDO	377	62	409	68	595	808	4
VARGAS	411	62	441	68	595	808	4
a	57	110	61	119	595	808	4
las	64	110	75	119	595	808	4
familias	77	110	109	119	595	808	4
de	112	110	121	119	595	808	4
las	124	110	135	119	595	808	4
creencias	137	110	174	119	595	808	4
y	177	110	182	119	595	808	4
valores	184	110	213	119	595	808	4
tradicionales	216	110	267	119	595	808	4
bajo	269	110	286	119	595	808	4
la	57	123	64	132	595	808	4
influencia	68	123	108	132	595	808	4
de	111	123	121	132	595	808	4
otras	124	123	144	132	595	808	4
fuerzas.	147	123	179	132	595	808	4
Además,	182	123	217	132	595	808	4
si	221	123	227	132	595	808	4
se	231	123	239	132	595	808	4
acepta	243	123	268	132	595	808	4
que	272	123	286	132	595	808	4
cada	57	136	75	145	595	808	4
cultura	79	136	107	145	595	808	4
tiene	111	136	130	145	595	808	4
su	134	136	143	145	595	808	4
propia	147	136	172	145	595	808	4
filosofía	176	136	210	145	595	808	4
de	213	136	223	145	595	808	4
vida,	227	136	246	145	595	808	4
se	250	136	259	145	595	808	4
puede	262	136	286	145	595	808	4
argumentar	57	149	103	158	595	808	4
que	107	149	121	158	595	808	4
cada	125	149	144	158	595	808	4
cultura	147	149	176	158	595	808	4
también	179	149	212	158	595	808	4
provee	216	149	243	158	595	808	4
pautas	247	149	273	158	595	808	4
de	277	149	286	158	595	808	4
crianza	57	162	86	171	595	808	4
propias	90	162	120	171	595	808	4
y	124	162	129	171	595	808	4
distintivas	133	162	175	171	595	808	4
para	179	162	197	171	595	808	4
sus	201	162	214	171	595	808	4
niños;	218	162	243	171	595	808	4
ya	247	162	256	171	595	808	4
que	260	162	275	171	595	808	4
la	279	162	286	171	595	808	4
cultura	57	175	84	184	595	808	4
dicta	86	175	105	184	595	808	4
las	107	175	118	184	595	808	4
pautas	120	175	145	184	595	808	4
o	148	175	153	184	595	808	4
normas	155	175	184	184	595	808	4
de	186	175	195	184	595	808	4
crianza	198	175	226	184	595	808	4
que	228	175	242	184	595	808	4
los	244	175	256	184	595	808	4
adultos	258	175	286	184	595	808	4
deben	57	188	80	197	595	808	4
seguir	83	188	107	197	595	808	4
para	110	188	127	197	595	808	4
educar	129	188	156	197	595	808	4
a	158	188	162	197	595	808	4
los	165	188	176	197	595	808	4
niños	179	188	200	197	595	808	4
(Izzedin	203	188	235	197	595	808	4
&	238	188	246	197	595	808	4
Pachajoa,	248	188	286	197	595	808	4
2009).	57	201	82	210	595	808	4
En	84	201	95	210	595	808	4
Perú,	97	201	118	210	595	808	4
Majluf	120	201	147	210	595	808	4
y	149	201	154	210	595	808	4
Ojeda	156	201	180	210	595	808	4
(2006)	182	201	208	210	595	808	4
encontraron	210	201	257	210	595	808	4
que	259	201	273	210	595	808	4
las	275	201	286	210	595	808	4
personas	57	214	92	223	595	808	4
con	95	214	110	223	595	808	4
un	114	214	124	223	595	808	4
mayor	127	214	153	223	595	808	4
tradicionalismo,	157	214	221	223	595	808	4
en	225	214	234	223	595	808	4
términos	238	214	273	223	595	808	4
de	277	214	286	223	595	808	4
las	57	227	68	236	595	808	4
PHSC,	70	227	97	236	595	808	4
tienden	100	227	129	236	595	808	4
a	131	227	135	236	595	808	4
ejercer	138	227	165	236	595	808	4
un	167	227	177	236	595	808	4
estilo	179	227	201	236	595	808	4
de	203	227	212	236	595	808	4
crianza	215	227	243	236	595	808	4
autoritario	245	227	286	236	595	808	4
y	57	240	62	249	595	808	4
los	64	240	76	249	595	808	4
factores	79	240	110	249	595	808	4
de	113	240	122	249	595	808	4
tradicionalismo	125	240	187	249	595	808	4
se	190	240	198	249	595	808	4
relacionan	201	240	242	249	595	808	4
de	245	240	254	249	595	808	4
manera	257	240	286	249	595	808	4
negativa	57	253	90	262	595	808	4
con	93	253	107	262	595	808	4
un	110	253	120	262	595	808	4
estilo	122	253	144	262	595	808	4
de	146	253	155	262	595	808	4
crianza	158	253	186	262	595	808	4
democrático.	189	253	240	262	595	808	4
El	71	274	80	283	595	808	4
segundo	84	274	118	283	595	808	4
objetivo	122	274	155	283	595	808	4
de	159	274	169	283	595	808	4
este	173	274	189	283	595	808	4
estudio	193	274	222	283	595	808	4
es	226	274	235	283	595	808	4
conocer	239	274	271	283	595	808	4
las	275	274	286	283	595	808	4
relaciones	57	287	98	296	595	808	4
entre	101	287	121	296	595	808	4
la	125	287	132	296	595	808	4
crianza	136	287	165	296	595	808	4
y	169	287	174	296	595	808	4
los	178	287	190	296	595	808	4
estilos	193	287	219	296	595	808	4
culturales	223	287	262	296	595	808	4
y	266	287	271	296	595	808	4
los	275	287	286	296	595	808	4
contraculturales	57	300	121	309	595	808	4
de	123	300	133	309	595	808	4
universitarios.	135	300	192	309	595	808	4
El	195	300	204	309	595	808	4
concepto	207	300	243	309	595	808	4
de	245	300	255	309	595	808	4
crianza	257	300	286	309	595	808	4
que	57	313	71	322	595	808	4
tomamos	75	313	112	322	595	808	4
procede	116	313	148	322	595	808	4
de	152	313	162	322	595	808	4
Solís-Cámara	166	313	221	322	595	808	4
y	225	313	230	322	595	808	4
Díaz	234	313	253	322	595	808	4
(2007),	257	313	286	322	595	808	4
quienes	57	326	88	335	595	808	4
describen	92	326	132	335	595	808	4
a	136	326	141	335	595	808	4
las	145	326	156	335	595	808	4
prácticas	160	326	197	335	595	808	4
de	202	326	211	335	595	808	4
crianza	215	326	245	335	595	808	4
como	249	326	272	335	595	808	4
un	276	326	286	335	595	808	4
constructo	57	339	98	348	595	808	4
separado	102	339	138	348	595	808	4
de	141	339	150	348	595	808	4
otras	154	339	173	348	595	808	4
prácticas	177	339	212	348	595	808	4
utilizadas	216	339	254	348	595	808	4
por	258	339	271	348	595	808	4
los	275	339	286	348	595	808	4
adultos	57	352	86	361	595	808	4
para	90	352	108	361	595	808	4
formar	112	352	139	361	595	808	4
a	143	352	148	361	595	808	4
los	152	352	164	361	595	808	4
niños;	167	352	192	361	595	808	4
se	196	352	205	361	595	808	4
refieren	209	352	241	361	595	808	4
a	244	352	249	361	595	808	4
aquellas	253	352	286	361	595	808	4
prácticas	57	365	92	374	595	808	4
específicas	96	365	140	374	595	808	4
que	144	365	159	374	595	808	4
tienen	162	365	187	374	595	808	4
los	191	365	203	374	595	808	4
padres	206	365	233	374	595	808	4
para	236	365	254	374	595	808	4
guiar	257	365	278	374	595	808	4
a	282	365	286	374	595	808	4
sus	57	378	70	387	595	808	4
hijos	75	378	96	387	595	808	4
para	100	378	119	387	595	808	4
que	123	378	139	387	595	808	4
alcancen	143	378	181	387	595	808	4
metas	185	378	210	387	595	808	4
de	215	378	225	387	595	808	4
socialización	229	378	286	387	595	808	4
adecuadas,	57	391	100	400	595	808	4
tal	103	391	113	400	595	808	4
como	115	391	138	400	595	808	4
leer	140	391	155	400	595	808	4
un	157	391	167	400	595	808	4
cuento	170	391	197	400	595	808	4
al	199	391	206	400	595	808	4
niño.	209	391	229	400	595	808	4
Por	232	391	245	400	595	808	4
otro	248	391	264	400	595	808	4
lado,	267	391	286	400	595	808	4
describen	57	404	97	413	595	808	4
a	101	404	106	413	595	808	4
las	110	404	122	413	595	808	4
prácticas	126	404	163	413	595	808	4
disciplinarias	167	404	224	413	595	808	4
severas	228	404	259	413	595	808	4
como	263	404	286	413	595	808	4
aquellas	57	417	89	426	595	808	4
que	92	417	106	426	595	808	4
utilizan	108	417	138	426	595	808	4
el	141	417	148	426	595	808	4
castigo	150	417	178	426	595	808	4
físico,	181	417	205	426	595	808	4
la	207	417	215	426	595	808	4
amenaza	217	417	252	426	595	808	4
verbal	254	417	279	426	595	808	4
o	281	417	286	426	595	808	4
reprimendas.	57	430	110	439	595	808	4
Además,	113	430	149	439	595	808	4
describen	153	430	192	439	595	808	4
a	196	430	200	439	595	808	4
las	204	430	216	439	595	808	4
expectativas	220	430	270	439	595	808	4
del	274	430	286	439	595	808	4
desarrollo	57	443	97	452	595	808	4
como	100	443	122	452	595	808	4
las	125	443	136	452	595	808	4
creencias	139	443	177	452	595	808	4
de	180	443	189	452	595	808	4
los	192	443	204	452	595	808	4
padres	207	443	233	452	595	808	4
sobre	236	443	258	452	595	808	4
lo	261	443	269	452	595	808	4
que	272	443	286	452	595	808	4
se	57	456	65	465	595	808	4
debe	68	456	87	465	595	808	4
esperar	89	456	118	465	595	808	4
de	121	456	130	465	595	808	4
los	133	456	144	465	595	808	4
niños	147	456	169	465	595	808	4
a	171	456	176	465	595	808	4
cierta	178	456	201	465	595	808	4
edad.	203	456	225	465	595	808	4
Es	71	478	81	487	595	808	4
necesario	84	478	121	487	595	808	4
aclarar	124	478	151	487	595	808	4
que	154	478	168	487	595	808	4
al	171	478	178	487	595	808	4
planear	181	478	210	487	595	808	4
estudiar	213	478	245	487	595	808	4
la	248	478	255	487	595	808	4
crianza	257	478	286	487	595	808	4
de	57	491	66	500	595	808	4
universitarios	69	491	124	500	595	808	4
nos	127	491	141	500	595	808	4
enfrentamos	144	491	194	500	595	808	4
al	197	491	204	500	595	808	4
problema	208	491	245	500	595	808	4
de	249	491	258	500	595	808	4
que	261	491	276	500	595	808	4
la	279	491	286	500	595	808	4
mayoría	57	504	90	513	595	808	4
de	93	504	102	513	595	808	4
ellos	105	504	124	513	595	808	4
no	127	504	137	513	595	808	4
tenían	140	504	165	513	595	808	4
hijos;	168	504	190	513	595	808	4
por	193	504	207	513	595	808	4
ello,	210	504	227	513	595	808	4
se	231	504	239	513	595	808	4
planeó	242	504	269	513	595	808	4
una	272	504	286	513	595	808	4
estrategia	57	517	95	526	595	808	4
empática	98	517	134	526	595	808	4
(es	137	517	148	526	595	808	4
decir,	151	517	173	526	595	808	4
pedirles	176	517	207	526	595	808	4
ponerse	210	517	241	526	595	808	4
en	244	517	253	526	595	808	4
el	256	517	263	526	595	808	4
lugar	266	517	286	526	595	808	4
de	57	530	66	539	595	808	4
una	70	530	84	539	595	808	4
madre	88	530	113	539	595	808	4
o	116	530	121	539	595	808	4
padre	125	530	147	539	595	808	4
con	150	530	165	539	595	808	4
una	168	530	183	539	595	808	4
niña	186	530	203	539	595	808	4
o	207	530	212	539	595	808	4
niño	215	530	233	539	595	808	4
de	237	530	246	539	595	808	4
una	249	530	264	539	595	808	4
edad	267	530	286	539	595	808	4
específica)	57	543	106	552	595	808	4
para	111	543	130	552	595	808	4
que	135	543	150	552	595	808	4
autocalifiquen	155	543	220	552	595	808	4
sus	225	543	239	552	595	808	4
supuestas	243	543	286	552	595	808	4
prácticas	57	556	95	565	595	808	4
de	100	556	109	565	595	808	4
crianza.	114	556	148	565	595	808	4
Acorde	151	556	183	565	595	808	4
a	187	556	192	565	595	808	4
las	196	556	208	565	595	808	4
pocas	212	556	236	565	595	808	4
evidencias	241	556	286	565	595	808	4
publicadas	57	569	102	578	595	808	4
sobre	107	569	130	578	595	808	4
la	134	569	142	578	595	808	4
relación	146	569	180	578	595	808	4
entre	185	569	206	578	595	808	4
tradicionalismo	210	569	277	578	595	808	4
y	281	569	286	578	595	808	4
prácticas	57	582	91	591	595	808	4
autoritarias	93	582	137	591	595	808	4
(Majluf	139	582	169	591	595	808	4
&	171	582	179	591	595	808	4
Ojeda,	181	582	207	591	595	808	4
2006),	209	582	234	591	595	808	4
esperábamos	236	582	286	591	595	808	4
que	57	595	71	604	595	808	4
los	75	595	86	604	595	808	4
universitarios	90	595	144	604	595	808	4
que	148	595	162	604	595	808	4
mostrasen	166	595	206	604	595	808	4
apoyo	210	595	234	604	595	808	4
a	238	595	242	604	595	808	4
los	246	595	257	604	595	808	4
estilos	261	595	286	604	595	808	4
contraculturales	57	608	122	617	595	808	4
originales	126	608	167	617	595	808	4
calificaran	171	608	214	617	595	808	4
con	218	608	232	617	595	808	4
prácticas	236	608	273	617	595	808	4
de	277	608	286	617	595	808	4
crianza	57	621	86	630	595	808	4
positiva,	89	621	124	630	595	808	4
menor	127	621	153	630	595	808	4
disciplina	156	621	195	630	595	808	4
severa	199	621	225	630	595	808	4
y	228	621	233	630	595	808	4
expectativas	237	621	286	630	595	808	4
más	57	634	73	643	595	808	4
justas.	76	634	102	643	595	808	4
Finalmente,	105	634	153	643	595	808	4
hasta	156	634	177	643	595	808	4
donde	180	634	204	643	595	808	4
sabemos,	208	634	245	643	595	808	4
este	248	634	264	643	595	808	4
es	267	634	276	643	595	808	4
el	279	634	286	643	595	808	4
primer	57	647	83	656	595	808	4
estudio	86	647	114	656	595	808	4
relacionando	117	647	168	656	595	808	4
crianza	171	647	199	656	595	808	4
y	202	647	207	656	595	808	4
amor	209	647	230	656	595	808	4
vs.	232	647	243	656	595	808	4
poder,	246	647	271	656	595	808	4
por	273	647	286	656	595	808	4
lo	57	660	65	669	595	808	4
que	68	660	82	669	595	808	4
desconocemos	85	660	144	669	595	808	4
los	147	660	158	669	595	808	4
resultados	161	660	202	669	595	808	4
posibles.	205	660	240	669	595	808	4
Método	309	110	338	119	595	808	4
Se	323	128	333	137	595	808	4
trata	336	128	354	137	595	808	4
de	356	128	366	137	595	808	4
un	369	128	379	137	595	808	4
estudio	381	128	410	137	595	808	4
descriptivo	413	128	458	137	595	808	4
de	460	128	470	137	595	808	4
corte	472	128	492	137	595	808	4
transversal	495	128	539	137	595	808	4
con	309	141	325	150	595	808	4
una	330	141	345	150	595	808	4
muestra	350	141	385	150	595	808	4
de	390	141	400	150	595	808	4
conveniencia,	405	141	467	150	595	808	4
que	472	141	488	150	595	808	4
incluye	493	141	526	150	595	808	4
la	531	141	539	150	595	808	4
comparación	309	154	361	163	595	808	4
retrospectiva	365	154	417	163	595	808	4
con	421	154	435	163	595	808	4
los	439	154	451	163	595	808	4
resultados	455	154	496	163	595	808	4
obtenidos	499	154	539	163	595	808	4
hace	309	167	327	176	595	808	4
18	330	167	340	176	595	808	4
años.	342	167	363	176	595	808	4
Participantes	309	192	364	201	595	808	4
Todos	323	210	347	219	595	808	4
los	351	210	363	219	595	808	4
estudiantes	366	210	411	219	595	808	4
que	414	210	429	219	595	808	4
se	432	210	441	219	595	808	4
encontraban	444	210	493	219	595	808	4
en	496	210	506	219	595	808	4
su	509	210	518	219	595	808	4
aula	522	210	539	219	595	808	4
participaron.	309	223	367	232	595	808	4
La	372	223	383	232	595	808	4
carrera	388	223	419	232	595	808	4
de	424	223	434	232	595	808	4
Psicología	439	223	485	232	595	808	4
del	490	223	504	232	595	808	4
Centro	508	223	539	232	595	808	4
Universitario	309	236	362	245	595	808	4
de	365	236	375	245	595	808	4
la	378	236	386	245	595	808	4
Ciénega	389	236	422	245	595	808	4
abarca	425	236	452	245	595	808	4
ocho	455	236	475	245	595	808	4
semestres,	478	236	519	245	595	808	4
este	523	236	539	245	595	808	4
se	309	249	317	258	595	808	4
encuentra	321	249	361	258	595	808	4
ubicado	365	249	397	258	595	808	4
en	401	249	411	258	595	808	4
la	415	249	422	258	595	808	4
ciudad	426	249	453	258	595	808	4
de	457	249	467	258	595	808	4
Ocotlán	471	249	503	258	595	808	4
(92,967	507	249	539	258	595	808	4
habitantes),	309	262	360	271	595	808	4
forma	364	262	389	271	595	808	4
parte	394	262	415	271	595	808	4
de	420	262	430	271	595	808	4
la	434	262	442	271	595	808	4
red	446	262	460	271	595	808	4
de	464	262	474	271	595	808	4
Centros	479	262	512	271	595	808	4
de	517	262	526	271	595	808	4
la	531	262	539	271	595	808	4
Universidad	309	275	357	284	595	808	4
de	360	275	369	284	595	808	4
Guadalajara,	371	275	422	284	595	808	4
que	424	275	438	284	595	808	4
es	441	275	449	284	595	808	4
la	451	275	459	284	595	808	4
universidad	461	275	507	284	595	808	4
pública	509	275	539	284	595	808	4
de	309	288	318	297	595	808	4
Jalisco,	322	288	352	297	595	808	4
México.	356	288	389	297	595	808	4
La	393	288	403	297	595	808	4
muestra	407	288	438	297	595	808	4
inicial	442	288	467	297	595	808	4
consistió	471	288	507	297	595	808	4
en	510	288	520	297	595	808	4
226	524	288	539	297	595	808	4
estudiantes,	309	301	356	310	595	808	4
con	360	301	374	310	595	808	4
un	378	301	388	310	595	808	4
número	392	301	422	310	595	808	4
variable	426	301	458	310	595	808	4
por	462	301	476	310	595	808	4
semestre,	479	301	517	310	595	808	4
pero	521	301	539	310	595	808	4
no	309	314	319	323	595	808	4
menor	321	314	346	323	595	808	4
de	349	314	358	323	595	808	4
20;	360	314	373	323	595	808	4
se	375	314	384	323	595	808	4
descartaron	386	314	431	323	595	808	4
nueve	433	314	457	323	595	808	4
mujeres	459	314	490	323	595	808	4
que	493	314	507	323	595	808	4
estaban	509	314	539	323	595	808	4
casadas	309	327	340	336	595	808	4
y	342	327	347	336	595	808	4
cuatro	350	327	375	336	595	808	4
mujeres	377	327	409	336	595	808	4
con	412	327	426	336	595	808	4
edades	429	327	456	336	595	808	4
que	458	327	473	336	595	808	4
iban	475	327	493	336	595	808	4
de	495	327	505	336	595	808	4
los	507	327	519	336	595	808	4
30	522	327	532	336	595	808	4
a	534	327	539	336	595	808	4
los	309	340	321	349	595	808	4
50	325	340	335	349	595	808	4
años,	339	340	361	349	595	808	4
obteniendo	365	340	411	349	595	808	4
una	415	340	430	349	595	808	4
muestra	434	340	466	349	595	808	4
más	471	340	487	349	595	808	4
homogénea	491	340	539	349	595	808	4
(N	309	353	319	362	595	808	4
=	322	353	327	362	595	808	4
213).	330	353	350	362	595	808	4
El	353	353	362	362	595	808	4
81.2%	364	353	390	362	595	808	4
(n	393	353	401	362	595	808	4
=	403	353	409	362	595	808	4
173)	411	353	430	362	595	808	4
fueron	432	353	458	362	595	808	4
mujeres	461	353	492	362	595	808	4
con	495	353	509	362	595	808	4
edades	511	353	539	362	595	808	4
de	309	366	318	375	595	808	4
17	322	366	332	375	595	808	4
a	336	366	341	375	595	808	4
27	345	366	355	375	595	808	4
años	359	366	377	375	595	808	4
(M	381	366	393	375	595	808	4
=	397	366	402	375	595	808	4
19.9;	406	366	427	375	595	808	4
DE	431	366	444	375	595	808	4
=	448	366	453	375	595	808	4
1.66).	457	366	481	375	595	808	4
Los	485	366	500	375	595	808	4
hombres	504	366	539	375	595	808	4
constituyeron	309	379	363	388	595	808	4
el	366	379	373	388	595	808	4
18.8%	376	379	401	388	595	808	4
de	404	379	413	388	595	808	4
la	416	379	423	388	595	808	4
muestra	426	379	457	388	595	808	4
(n	460	379	468	388	595	808	4
=	470	379	476	388	595	808	4
40)	479	379	492	388	595	808	4
con	494	379	509	388	595	808	4
edades	511	379	539	388	595	808	4
comprendidas	309	392	365	401	595	808	4
entre	368	392	388	401	595	808	4
18	391	392	401	401	595	808	4
y	403	392	408	401	595	808	4
29	411	392	421	401	595	808	4
años	424	392	442	401	595	808	4
(M	445	392	457	401	595	808	4
=	459	392	465	401	595	808	4
21.4;	468	392	488	401	595	808	4
DE	491	392	504	401	595	808	4
=	507	392	512	401	595	808	4
2.42).	515	392	539	401	595	808	4
Los	309	405	324	414	595	808	4
porcentajes	327	405	373	414	595	808	4
señalados	376	405	415	414	595	808	4
representan	417	405	464	414	595	808	4
adecuadamente	467	405	528	414	595	808	4
la	531	405	539	414	595	808	4
distribución	309	418	357	427	595	808	4
por	359	418	372	427	595	808	4
género	375	418	402	427	595	808	4
en	405	418	414	427	595	808	4
esa	417	418	429	427	595	808	4
carrera.	432	418	462	427	595	808	4
Instrumentos	309	443	363	452	595	808	4
•	309	461	312	470	595	808	4
Hoja	323	461	343	470	595	808	4
de	346	461	355	470	595	808	4
datos	358	461	380	470	595	808	4
personales.	382	461	428	470	595	808	4
En	431	461	442	470	595	808	4
este	445	461	460	470	595	808	4
formato	463	461	494	470	595	808	4
se	497	461	505	470	595	808	4
le	508	461	515	470	595	808	4
pidió	518	461	539	470	595	808	4
a	323	474	328	483	595	808	4
cada	331	474	350	483	595	808	4
estudiante	353	474	394	483	595	808	4
que	398	474	412	483	595	808	4
escribiera	416	474	455	483	595	808	4
su	458	474	467	483	595	808	4
edad	471	474	490	483	595	808	4
en	494	474	503	483	595	808	4
años,	507	474	528	483	595	808	4
el	531	474	539	483	595	808	4
semestre	323	487	358	496	595	808	4
que	362	487	376	496	595	808	4
cursaba,	379	487	412	496	595	808	4
su	416	487	425	496	595	808	4
estado	428	487	454	496	595	808	4
civil	457	487	475	496	595	808	4
y	478	487	483	496	595	808	4
si	486	487	493	496	595	808	4
tenía	496	487	516	496	595	808	4
hijos	519	487	539	496	595	808	4
o	323	500	328	509	595	808	4
no.	331	500	343	509	595	808	4
•	309	519	312	528	595	808	4
Cuestionario	323	519	377	528	595	808	4
de	381	519	391	528	595	808	4
Filosofía	395	519	432	528	595	808	4
de	436	519	445	528	595	808	4
Vida.	450	519	471	528	595	808	4
El	475	519	484	528	595	808	4
CFIV	488	519	511	528	595	808	4
de	515	519	524	528	595	808	4
28	528	519	539	528	595	808	4
reactivos	323	532	358	541	595	808	4
(Díaz-Guerrero	361	532	421	541	595	808	4
&	423	532	431	541	595	808	4
Iscoe,	433	532	457	541	595	808	4
1984)	459	532	482	541	595	808	4
incluye	484	532	513	541	595	808	4
varias	515	532	539	541	595	808	4
escalas:	323	545	355	554	595	808	4
autoafirmación	359	545	422	554	595	808	4
vs.	426	545	437	554	595	808	4
obediencia-afiliativa	441	545	526	554	595	808	4
(9	530	545	539	554	595	808	4
reactivos),	323	558	365	567	595	808	4
con	368	558	383	567	595	808	4
preguntas	386	558	425	567	595	808	4
como:	428	558	453	567	595	808	4
¿Qué	456	558	477	567	595	808	4
cree	480	558	497	567	595	808	4
usted	500	558	521	567	595	808	4
que	524	558	539	567	595	808	4
es	323	571	331	580	595	808	4
mejor,	335	571	361	580	595	808	4
saber	365	571	386	580	595	808	4
mandar	390	571	420	580	595	808	4
que	423	571	438	580	595	808	4
saber	442	571	463	580	595	808	4
obedecer,	467	571	505	580	595	808	4
o	509	571	514	580	595	808	4
saber	517	571	539	580	595	808	4
obedecer	323	584	359	593	595	808	4
que	363	584	377	593	595	808	4
saber	381	584	402	593	595	808	4
mandar?	406	584	440	593	595	808	4
(«saber	444	584	473	593	595	808	4
obedecer»	477	584	518	593	595	808	4
=	522	584	527	593	595	808	4
0,	531	584	539	593	595	808	4
«saber	323	597	351	606	595	808	4
mandar»	355	597	392	606	595	808	4
=	396	597	402	606	595	808	4
1).	406	597	417	606	595	808	4
Control	422	597	454	606	595	808	4
interno	458	597	488	606	595	808	4
vs.	492	597	504	606	595	808	4
control	509	597	539	606	595	808	4
externo	323	610	355	619	595	808	4
(11	360	610	374	619	595	808	4
reactivos),	378	610	424	619	595	808	4
con	428	610	443	619	595	808	4
premisas	448	610	486	619	595	808	4
como:	490	610	517	619	595	808	4
Una	521	610	539	619	595	808	4
persona	323	623	354	632	595	808	4
debe	358	623	377	632	595	808	4
ser	381	623	393	632	595	808	4
respetada	397	623	435	632	595	808	4
por	438	623	452	632	595	808	4
lo	456	623	463	632	595	808	4
que	467	623	482	632	595	808	4
tiene	485	623	505	632	595	808	4
vs.	509	623	520	632	595	808	4
una	524	623	539	632	595	808	4
persona	323	636	354	645	595	808	4
debe	356	636	375	645	595	808	4
ser	377	636	389	645	595	808	4
respetada	391	636	428	645	595	808	4
por	431	636	444	645	595	808	4
lo	446	636	454	645	595	808	4
que	456	636	471	645	595	808	4
ha	473	636	482	645	595	808	4
logrado	485	636	515	645	595	808	4
(«por	517	636	539	645	595	808	4
lo	323	649	331	658	595	808	4
que	334	649	348	658	595	808	4
tiene»	351	649	375	658	595	808	4
=	378	649	384	658	595	808	4
0,	386	649	394	658	595	808	4
por	397	649	410	658	595	808	4
lo	413	649	421	658	595	808	4
que	423	649	438	658	595	808	4
ha	441	649	450	658	595	808	4
logrado	453	649	483	658	595	808	4
=	486	649	492	658	595	808	4
1).	494	649	505	658	595	808	4
Cautela	508	649	539	658	595	808	4
vs.	323	662	335	671	595	808	4
audacia	337	662	368	671	595	808	4
(4	370	662	379	671	595	808	4
reactivos),	381	662	423	671	595	808	4
con	426	662	440	671	595	808	4
premisas	443	662	479	671	595	808	4
como:	481	662	506	671	595	808	4
A	508	662	515	671	595	808	4
usted	518	662	539	671	595	808	4
¿le	323	675	335	684	595	808	4
gusta	337	675	358	684	595	808	4
hacer	360	675	382	684	595	808	4
las	384	675	395	684	595	808	4
cosas	398	675	419	684	595	808	4
con	422	675	436	684	595	808	4
calma,	438	675	464	684	595	808	4
o	467	675	472	684	595	808	4
tan	474	675	486	684	595	808	4
rápido	489	675	514	684	595	808	4
como	517	675	539	684	595	808	4
pueda?	323	688	351	697	595	808	4
(«con	354	688	376	697	595	808	4
calma»	379	688	408	697	595	808	4
=	410	688	416	697	595	808	4
0,	418	688	425	697	595	808	4
«rápido»	428	688	463	697	595	808	4
=	466	688	471	697	595	808	4
1).	474	688	485	697	595	808	4
Y	487	688	494	697	595	808	4
autonomía	497	688	539	697	595	808	4
*	57	723	61	731	595	808	4
psolis@mexis.com	71	723	135	731	595	808	4
***	223	723	236	731	595	808	4
iniguez.daniel@hotmail.com	243	723	341	731	595	808	4
*	57	733	61	740	595	808	4
*	62	733	66	740	595	808	4
carlos.arambula.roman@hotmail.com	71	733	201	740	595	808	4
****	223	733	241	740	595	808	4
ricardo.udg@hotmail.com	243	733	332	740	595	808	4
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	4
Lima	106	743	123	750	595	808	4
(Perú)	127	743	148	750	595	808	4
20(2):	151	743	172	750	595	808	4
251-259,	175	743	205	750	595	808	4
2014	209	743	225	750	595	808	4
ISSN:	443	733	463	740	595	808	4
1729-4827	466	733	503	740	595	808	4
(Impresa)	506	733	539	740	595	808	4
ISSN:	447	743	467	750	595	808	4
2233-7666	471	743	506	750	595	808	4
(Digital)	510	743	539	750	595	808	4
ESTILOS	192	58	220	64	595	808	5
CULTURALES	222	58	267	64	595	808	5
VS.	269	58	280	64	595	808	5
ESTILOS	281	58	309	64	595	808	5
CONTRACULTURALES	311	58	385	64	595	808	5
EN	195	66	205	72	595	808	5
UNIVERSITARIOS	207	66	264	72	595	808	5
Y	266	66	271	72	595	808	5
SU	273	66	282	72	595	808	5
RELACIÓN	285	66	320	72	595	808	5
CON	322	66	337	72	595	808	5
LA	340	66	349	72	595	808	5
CRIANZA	351	66	382	72	595	808	5
vs.	71	110	82	119	595	808	5
interdependencia	84	110	151	119	595	808	5
(4	154	110	162	119	595	808	5
reactivos),	164	110	205	119	595	808	5
con	208	110	222	119	595	808	5
premisas	224	110	259	119	595	808	5
como:	262	110	286	119	595	808	5
Yo	71	123	82	132	595	808	5
necesito	86	123	120	132	595	808	5
la	124	123	132	132	595	808	5
aprobación	136	123	182	132	595	808	5
de	186	123	195	132	595	808	5
los	200	123	212	132	595	808	5
demás	216	123	242	132	595	808	5
vs.	246	123	258	132	595	808	5
yo	262	123	272	132	595	808	5
no	276	123	286	132	595	808	5
necesito	71	136	107	145	595	808	5
la	112	136	119	145	595	808	5
aprobación	124	136	173	145	595	808	5
de	177	136	187	145	595	808	5
los	192	136	205	145	595	808	5
demás	209	136	237	145	595	808	5
(«necesita	241	136	286	145	595	808	5
aprobación»	71	149	120	158	595	808	5
=	124	149	130	158	595	808	5
0,	133	149	141	158	595	808	5
«no	144	149	159	158	595	808	5
necesita»	163	149	200	158	595	808	5
=	204	149	210	158	595	808	5
1).	213	149	224	158	595	808	5
Al	227	149	237	158	595	808	5
CFIV	241	149	264	158	595	808	5
se	267	149	275	158	595	808	5
le	279	149	286	158	595	808	5
agregaron	71	162	111	171	595	808	5
los	113	162	125	171	595	808	5
reactivos	128	162	164	171	595	808	5
con	167	162	181	171	595	808	5
mayor	184	162	209	171	595	808	5
peso:	212	162	233	171	595	808	5
.67,	236	162	251	171	595	808	5
.67,	254	162	269	171	595	808	5
.66,	271	162	286	171	595	808	5
.60,	71	175	86	184	595	808	5
.59,	88	175	103	184	595	808	5
.57	105	175	117	184	595	808	5
y	119	175	124	184	595	808	5
.34	127	175	139	184	595	808	5
de	141	175	151	184	595	808	5
la	153	175	160	184	595	808	5
escala	162	175	186	184	595	808	5
de	189	175	198	184	595	808	5
poder	200	175	223	184	595	808	5
vs.	225	175	236	184	595	808	5
amor	239	175	259	184	595	808	5
(Díaz-	261	175	286	184	595	808	5
Guerrero,	71	188	109	197	595	808	5
2003;	111	188	133	197	595	808	5
Núm.	136	188	158	197	595	808	5
original	160	188	191	197	595	808	5
de	193	188	202	197	595	808	5
premisas:	205	188	242	197	595	808	5
47,	245	188	257	197	595	808	5
70,	259	188	272	197	595	808	5
27,	274	188	286	197	595	808	5
1,	71	201	78	210	595	808	5
87,	81	201	94	210	595	808	5
3	97	201	102	210	595	808	5
y	105	201	110	210	595	808	5
10);	113	201	129	210	595	808	5
con	132	201	147	210	595	808	5
premisas	150	201	185	210	595	808	5
como:	188	201	213	210	595	808	5
una	216	201	231	210	595	808	5
vida	234	201	251	210	595	808	5
llena	254	201	274	210	595	808	5
de	277	201	286	210	595	808	5
amor	71	214	91	223	595	808	5
es	93	214	101	223	595	808	5
felicidad	103	214	136	223	595	808	5
vs.	139	214	150	223	595	808	5
una	152	214	166	223	595	808	5
vida	168	214	184	223	595	808	5
llena	186	214	205	223	595	808	5
de	207	214	216	223	595	808	5
poder	219	214	241	223	595	808	5
es	243	214	251	223	595	808	5
felicidad	253	214	286	223	595	808	5
«amor»	71	227	101	236	595	808	5
=	104	227	110	236	595	808	5
cultura	113	227	140	236	595	808	5
(0	143	227	151	236	595	808	5
puntos),	154	227	187	236	595	808	5
«poder»	189	227	222	236	595	808	5
=	225	227	231	236	595	808	5
contracultura	233	227	286	236	595	808	5
(1	71	240	79	249	595	808	5
punto).	81	240	110	249	595	808	5
•	57	258	60	267	595	808	5
Escala	71	258	98	267	595	808	5
de	102	258	112	267	595	808	5
Comportamientos	115	258	188	267	595	808	5
para	192	258	211	267	595	808	5
Madres	215	258	245	267	595	808	5
y	249	258	254	267	595	808	5
Padres	258	258	286	267	595	808	5
con	71	271	85	280	595	808	5
Niños	87	271	110	280	595	808	5
Pequeños	112	271	150	280	595	808	5
-	152	271	155	280	595	808	5
ECMP	157	271	184	280	595	808	5
(Solís-Cámara,	186	271	244	280	595	808	5
2007).	249	271	274	280	595	808	5
La	276	271	286	280	595	808	5
ECMP	71	284	98	293	595	808	5
valora	102	284	127	293	595	808	5
los	130	284	142	293	595	808	5
comportamientos	146	284	215	293	595	808	5
de	219	284	228	293	595	808	5
los	232	284	243	293	595	808	5
padres	247	284	273	293	595	808	5
de	277	284	286	293	595	808	5
niños	71	297	92	306	595	808	5
con	95	297	110	306	595	808	5
edades	112	297	139	306	595	808	5
de	142	297	151	306	595	808	5
1	154	297	159	306	595	808	5
a	162	297	166	306	595	808	5
5	169	297	174	306	595	808	5
años.	176	297	197	306	595	808	5
Incluye	200	297	230	306	595	808	5
las	232	297	244	306	595	808	5
siguientes	246	297	286	306	595	808	5
escalas:	71	310	100	319	595	808	5
a)	103	310	110	319	595	808	5
Expectativas	112	310	161	319	595	808	5
del	163	310	175	319	595	808	5
Desarrollo,	177	310	219	319	595	808	5
con	222	310	236	319	595	808	5
48	238	310	247	319	595	808	5
reactivos,	250	310	286	319	595	808	5
tal	71	323	81	332	595	808	5
como:	85	323	110	332	595	808	5
«Mi	114	323	130	332	595	808	5
niño(a)	134	323	163	332	595	808	5
usa	167	323	180	332	595	808	5
pañales	184	323	214	332	595	808	5
en	218	323	227	332	595	808	5
la	231	323	238	332	595	808	5
noche»;	242	323	274	332	595	808	5
b)	278	323	286	332	595	808	5
Prácticas	71	336	107	345	595	808	5
Disciplinarias,	111	336	169	345	595	808	5
con	173	336	187	345	595	808	5
31	191	336	201	345	595	808	5
reactivos,	205	336	244	345	595	808	5
tal	247	336	257	345	595	808	5
como:	261	336	286	345	595	808	5
«Yo	71	349	87	358	595	808	5
le	91	349	98	358	595	808	5
grito	102	349	121	358	595	808	5
a	125	349	130	358	595	808	5
mi	134	349	144	358	595	808	5
hijo(a)	148	349	175	358	595	808	5
por	179	349	192	358	595	808	5
tirar	196	349	213	358	595	808	5
la	217	349	224	358	595	808	5
comida»;	228	349	266	358	595	808	5
y	270	349	275	358	595	808	5
c)	278	349	286	358	595	808	5
Prácticas	71	362	107	371	595	808	5
de	110	362	119	371	595	808	5
Crianza,	122	362	155	371	595	808	5
con	158	362	173	371	595	808	5
20	175	362	185	371	595	808	5
reactivos,	188	362	227	371	595	808	5
tal	230	362	240	371	595	808	5
como:	242	362	267	371	595	808	5
«Yo	270	362	286	371	595	808	5
paseo	71	375	93	384	595	808	5
con	96	375	110	384	595	808	5
mi	112	375	123	384	595	808	5
niño(a)	125	375	153	384	595	808	5
una	156	375	170	384	595	808	5
vez	172	375	186	384	595	808	5
por	189	375	202	384	595	808	5
semana».	204	375	241	384	595	808	5
Los	243	375	258	384	595	808	5
padres	261	375	286	384	595	808	5
se	71	388	79	397	595	808	5
autoevalúan	83	388	133	397	595	808	5
de	137	388	147	397	595	808	5
acuerdo	151	388	183	397	595	808	5
con	187	388	202	397	595	808	5
la	206	388	213	397	595	808	5
siguiente	217	388	254	397	595	808	5
escala:	258	388	286	397	595	808	5
siempre/casi	71	401	121	410	595	808	5
siempre	123	401	155	410	595	808	5
(4),	158	401	172	410	595	808	5
frecuentemente	175	401	236	410	595	808	5
(3),	239	401	253	410	595	808	5
algunas	256	401	286	410	595	808	5
veces	71	414	92	423	595	808	5
(2),	95	414	108	423	595	808	5
nunca,	111	414	136	423	595	808	5
casi	138	414	154	423	595	808	5
nunca	156	414	179	423	595	808	5
(1).	181	414	195	423	595	808	5
Las	197	414	211	423	595	808	5
calificaciones	213	414	267	423	595	808	5
muy	269	414	286	423	595	808	5
altas	71	427	91	436	595	808	5
en	96	427	106	436	595	808	5
expectativas	111	427	166	436	595	808	5
se	171	427	180	436	595	808	5
asocian	184	427	218	436	595	808	5
con	222	427	238	436	595	808	5
demandas	243	427	286	436	595	808	5
excesivas	71	440	109	449	595	808	5
de	112	440	122	449	595	808	5
los	124	440	136	449	595	808	5
padres	139	440	165	449	595	808	5
respecto	168	440	201	449	595	808	5
del	204	440	216	449	595	808	5
desarrollo	219	440	259	449	595	808	5
actual	262	440	286	449	595	808	5
de	71	453	81	462	595	808	5
sus	85	453	98	462	595	808	5
hijos;	103	453	127	462	595	808	5
en	131	453	141	462	595	808	5
disciplina	145	453	187	462	595	808	5
se	191	453	200	462	595	808	5
asocian	204	453	236	462	595	808	5
con	240	453	255	462	595	808	5
el	260	453	267	462	595	808	5
uso	272	453	286	462	595	808	5
frecuente	71	466	112	475	595	808	5
de	117	466	127	475	595	808	5
castigos	131	466	167	475	595	808	5
corporales	172	466	218	475	595	808	5
o	222	466	227	475	595	808	5
reprimendas	232	466	286	475	595	808	5
verbales	71	479	104	488	595	808	5
y	106	479	111	488	595	808	5
en	114	479	123	488	595	808	5
crianza	125	479	154	488	595	808	5
indican	156	479	185	488	595	808	5
actividades	188	479	232	488	595	808	5
de	235	479	244	488	595	808	5
los	246	479	258	488	595	808	5
padres	260	479	286	488	595	808	5
para	71	492	88	501	595	808	5
promover	90	492	129	501	595	808	5
el	131	492	138	501	595	808	5
desarrollo	141	492	180	501	595	808	5
psicológico	182	492	228	501	595	808	5
y	230	492	235	501	595	808	5
físico	238	492	259	501	595	808	5
de	262	492	271	501	595	808	5
sus	274	492	286	501	595	808	5
hijos.	71	505	93	514	595	808	5
Los	96	505	111	514	595	808	5
coeficientes	113	505	161	514	595	808	5
alfa	164	505	179	514	595	808	5
de	182	505	191	514	595	808	5
las	194	505	205	514	595	808	5
escalas	208	505	236	514	595	808	5
son	239	505	253	514	595	808	5
.96,	256	505	271	514	595	808	5
.89	274	505	286	514	595	808	5
y	71	518	76	527	595	808	5
.80,	78	518	93	527	595	808	5
respectivamente.	95	518	162	527	595	808	5
255	520	58	535	67	595	808	5
Procedimiento	309	110	370	119	595	808	5
Se	323	128	333	137	595	808	5
siguieron	336	128	372	137	595	808	5
estándares	375	128	416	137	595	808	5
éticos	418	128	441	137	595	808	5
como	444	128	466	137	595	808	5
son:	468	128	485	137	595	808	5
el	487	128	494	137	595	808	5
anonimato	497	128	539	137	595	808	5
de	309	141	318	150	595	808	5
los	320	141	332	150	595	808	5
participantes,	334	141	386	150	595	808	5
la	388	141	395	150	595	808	5
participación	397	141	447	150	595	808	5
voluntaria	450	141	489	150	595	808	5
y	491	141	496	150	595	808	5
el	498	141	505	150	595	808	5
permiso	507	141	539	150	595	808	5
de	309	154	318	163	595	808	5
las	322	154	334	163	595	808	5
autoridades.	337	154	387	163	595	808	5
El	391	154	400	163	595	808	5
paquete	403	154	435	163	595	808	5
con	439	154	453	163	595	808	5
los	457	154	469	163	595	808	5
cuestionarios	473	154	526	163	595	808	5
se	530	154	539	163	595	808	5
presentó	309	167	343	176	595	808	5
en	345	167	354	176	595	808	5
el	357	167	364	176	595	808	5
siguiente	366	167	402	176	595	808	5
orden:	405	167	430	176	595	808	5
hoja	432	167	449	176	595	808	5
de	452	167	461	176	595	808	5
datos,	464	167	487	176	595	808	5
el	489	167	497	176	595	808	5
CFIV	499	167	522	176	595	808	5
y	524	167	529	176	595	808	5
la	531	167	539	176	595	808	5
ECMP.	309	180	337	189	595	808	5
La	340	180	350	189	595	808	5
aplicación	353	180	394	189	595	808	5
fue	396	180	409	189	595	808	5
grupal	411	180	437	189	595	808	5
y	439	180	444	189	595	808	5
se	447	180	455	189	595	808	5
dieron	457	180	483	189	595	808	5
las	485	180	496	189	595	808	5
siguientes	499	180	539	189	595	808	5
instrucciones:	309	193	365	202	595	808	5
por	368	193	382	202	595	808	5
favor	385	193	407	202	595	808	5
contesten	410	193	448	202	595	808	5
sus	451	193	464	202	595	808	5
datos	468	193	489	202	595	808	5
personales,	493	193	539	202	595	808	5
lean	309	206	326	215	595	808	5
las	329	206	341	215	595	808	5
instrucciones	343	206	397	215	595	808	5
y	400	206	404	215	595	808	5
contesten	407	206	445	215	595	808	5
con	447	206	462	215	595	808	5
lo	465	206	472	215	595	808	5
primero	475	206	507	215	595	808	5
que	510	206	525	215	595	808	5
les	527	206	539	215	595	808	5
venga	309	219	333	228	595	808	5
a	336	219	341	228	595	808	5
la	344	219	352	228	595	808	5
mente;	355	219	382	228	595	808	5
si	385	219	391	228	595	808	5
tienen	394	219	419	228	595	808	5
dudas	422	219	446	228	595	808	5
pregunten.	449	219	492	228	595	808	5
Y,	494	219	503	228	595	808	5
al	506	219	513	228	595	808	5
llegar	516	219	539	228	595	808	5
a	309	232	313	241	595	808	5
las	318	232	331	241	595	808	5
instrucciones	336	232	395	241	595	808	5
de	400	232	410	241	595	808	5
la	415	232	423	241	595	808	5
ECMP,	428	232	459	241	595	808	5
se	464	232	473	241	595	808	5
les	478	232	490	241	595	808	5
pidió	495	232	518	241	595	808	5
que	523	232	539	241	595	808	5
contestaran	309	245	355	254	595	808	5
sus	359	245	372	254	595	808	5
respuestas	375	245	417	254	595	808	5
como	421	245	443	254	595	808	5
si	447	245	453	254	595	808	5
fueran	457	245	483	254	595	808	5
una	487	245	501	254	595	808	5
mamá	505	245	530	254	595	808	5
o	534	245	539	254	595	808	5
papá	309	258	328	267	595	808	5
con	331	258	346	267	595	808	5
una	349	258	363	267	595	808	5
niña	366	258	384	267	595	808	5
o	387	258	392	267	595	808	5
niño	395	258	413	267	595	808	5
cuya	416	258	435	267	595	808	5
edad	438	258	457	267	595	808	5
estuviese	460	258	497	267	595	808	5
entre	500	258	520	267	595	808	5
uno	524	258	539	267	595	808	5
y	309	271	314	280	595	808	5
cinco	317	271	339	280	595	808	5
años.	341	271	362	280	595	808	5
Resultados	309	296	354	305	595	808	5
En	323	314	335	323	595	808	5
cuanto	339	314	367	323	595	808	5
al	371	314	378	323	595	808	5
primer	383	314	410	323	595	808	5
objetivo	415	314	449	323	595	808	5
se	453	314	462	323	595	808	5
esperaba	466	314	503	323	595	808	5
que	507	314	522	323	595	808	5
los	526	314	539	323	595	808	5
universitarios	309	327	369	336	595	808	5
mostraran	374	327	417	336	595	808	5
mayor	422	327	449	336	595	808	5
apoyo	453	327	480	336	595	808	5
a	484	327	489	336	595	808	5
los	493	327	506	336	595	808	5
estilos	510	327	539	336	595	808	5
contraculturales	309	340	374	349	595	808	5
y,	378	340	385	349	595	808	5
en	389	340	399	349	595	808	5
cuanto	403	340	430	349	595	808	5
al	434	340	441	349	595	808	5
nuevo	445	340	470	349	595	808	5
factor	474	340	498	349	595	808	5
de	502	340	512	349	595	808	5
amor,	516	340	539	349	595	808	5
permanecía	309	353	361	362	595	808	5
la	371	353	379	362	595	808	5
interrogante	390	353	445	362	595	808	5
de	456	353	466	362	595	808	5
si	476	353	484	362	595	808	5
apoyarían	494	353	539	362	595	808	5
mayoritariamente	309	366	380	375	595	808	5
al	382	366	390	375	595	808	5
amor	392	366	413	375	595	808	5
sobre	415	366	437	375	595	808	5
el	440	366	447	375	595	808	5
poder.	450	366	474	375	595	808	5
Para	477	366	495	375	595	808	5
conocer	498	366	529	375	595	808	5
si	532	366	539	375	595	808	5
las	309	379	320	388	595	808	5
puntuaciones	324	379	378	388	595	808	5
de	382	379	391	388	595	808	5
los	395	379	407	388	595	808	5
universitarios	411	379	466	388	595	808	5
mostraban	470	379	512	388	595	808	5
dicho	516	379	539	388	595	808	5
apoyo,	309	392	336	401	595	808	5
se	339	392	347	401	595	808	5
compararon	350	392	398	401	595	808	5
los	401	392	412	401	595	808	5
resultados	415	392	456	401	595	808	5
del	458	392	471	401	595	808	5
presente	473	392	507	401	595	808	5
estudio	510	392	539	401	595	808	5
con	309	405	323	414	595	808	5
los	327	405	339	414	595	808	5
obtenidos	343	405	382	414	595	808	5
hace	385	405	404	414	595	808	5
18	408	405	418	414	595	808	5
años	421	405	440	414	595	808	5
en	443	405	453	414	595	808	5
las	457	405	468	414	595	808	5
ciudades	472	405	507	414	595	808	5
de	510	405	520	414	595	808	5
San	524	405	539	414	595	808	5
Luis	309	418	327	427	595	808	5
Potosí	330	418	355	427	595	808	5
y	358	418	363	427	595	808	5
Guadalajara.	366	418	417	427	595	808	5
En	420	418	431	427	595	808	5
la	434	418	441	427	595	808	5
Tabla	444	418	466	427	595	808	5
1	469	418	474	427	595	808	5
se	477	418	485	427	595	808	5
muestran	488	418	524	427	595	808	5
las	527	418	539	427	595	808	5
medias,	309	431	340	440	595	808	5
las	344	431	356	440	595	808	5
desviaciones	360	431	412	440	595	808	5
estándar	416	431	450	440	595	808	5
y	454	431	459	440	595	808	5
las	463	431	474	440	595	808	5
probabilidades	478	431	539	440	595	808	5
exactas	309	444	338	453	595	808	5
de	340	444	349	453	595	808	5
las	352	444	362	453	595	808	5
comparaciones	365	444	423	453	595	808	5
con	425	444	440	453	595	808	5
la	442	444	449	453	595	808	5
prueba	451	444	478	453	595	808	5
de	480	444	489	453	595	808	5
medias	492	444	519	453	595	808	5
para	522	444	539	453	595	808	5
cada	309	457	329	466	595	808	5
uno	333	457	349	466	595	808	5
de	353	457	363	466	595	808	5
los	368	457	380	466	595	808	5
cuatro	385	457	412	466	595	808	5
estilos.	417	457	447	466	595	808	5
No	452	457	465	466	595	808	5
se	469	457	478	466	595	808	5
consideraron	482	457	539	466	595	808	5
diferencias	309	470	353	479	595	808	5
por	356	470	369	479	595	808	5
género	373	470	400	479	595	808	5
porque	403	470	431	479	595	808	5
los	434	470	446	479	595	808	5
datos	449	470	470	479	595	808	5
de	473	470	482	479	595	808	5
hace	486	470	504	479	595	808	5
18	507	470	517	479	595	808	5
años	520	470	539	479	595	808	5
no	309	483	319	492	595	808	5
las	321	483	333	492	595	808	5
contemplaron.	335	483	392	492	595	808	5
Tabla	74	535	96	544	595	808	5
1	98	535	102	544	595	808	5
Comparaciones	74	546	131	554	595	808	5
de	133	546	141	554	595	808	5
estilos	143	546	166	554	595	808	5
de	168	546	177	554	595	808	5
confrontación	179	546	229	554	595	808	5
entre	231	546	250	554	595	808	5
estudiantes	252	546	292	554	595	808	5
del	294	546	305	554	595	808	5
C.U.	307	546	324	554	595	808	5
Ciénega	326	546	356	554	595	808	5
(2012)	358	546	382	554	595	808	5
y	384	546	388	554	595	808	5
de	391	546	399	554	595	808	5
otras	401	546	420	554	595	808	5
dos	422	546	434	554	595	808	5
universidades	436	546	486	554	595	808	5
(1994)	488	546	512	554	595	808	5
Universidades	278	561	329	569	595	808	5
C.U.	141	580	158	588	595	808	5
Ciénega	160	580	189	588	595	808	5
(n	191	580	199	588	595	808	5
=	201	580	206	588	595	808	5
213)	208	580	224	588	595	808	5
UASLP	279	580	308	588	595	808	5
(n	310	580	318	588	595	808	5
=	320	580	325	588	595	808	5
151)	327	580	344	588	595	808	5
UdG	437	580	454	588	595	808	5
(n	457	580	464	588	595	808	5
=	467	580	472	588	595	808	5
266)	474	580	491	588	595	808	5
M	263	595	271	603	595	808	5
DE	309	595	321	603	595	808	5
p	352	595	357	603	595	808	5
M	411	595	419	603	595	808	5
DE	457	595	469	603	595	808	5
p	501	595	505	603	595	808	5
1.3	204	613	216	622	595	808	5
5.7	261	613	272	622	595	808	5
1.8	309	613	320	622	595	808	5
.001	352	613	367	622	595	808	5
5.9	411	613	422	622	595	808	5
1.6	459	613	471	622	595	808	5
.001	497	613	513	622	595	808	5
8.7	156	627	167	635	595	808	5
1.4	204	627	216	635	595	808	5
8.9	261	627	272	635	595	808	5
1.4	309	627	320	635	595	808	5
.180	352	627	367	635	595	808	5
8.9	411	627	423	635	595	808	5
1.2	459	627	471	635	595	808	5
.090	497	627	513	635	595	808	5
2.1	156	641	167	649	595	808	5
0.9	204	641	216	649	595	808	5
2.5	261	641	272	649	595	808	5
1.0	309	641	320	649	595	808	5
.001	352	641	367	649	595	808	5
2.4	411	641	423	649	595	808	5
1.0	459	641	471	649	595	808	5
.001	497	641	513	649	595	808	5
2.7	156	654	167	662	595	808	5
1.0	204	654	216	662	595	808	5
2.4	261	654	272	662	595	808	5
0.9	309	654	320	662	595	808	5
.001	352	654	367	662	595	808	5
2.3	411	654	422	662	595	808	5
1.0	459	654	471	662	595	808	5
.000	497	654	513	662	595	808	5
Estilos	74	596	99	604	595	808	5
M	156	595	164	603	595	808	5
AA	74	613	87	622	595	808	5
vs.	89	613	100	622	595	808	5
OA	102	613	115	622	595	808	5
6.6	156	613	167	622	595	808	5
CI	74	627	83	635	595	808	5
vs.	85	627	95	635	595	808	5
CE	98	627	109	635	595	808	5
Aud	74	641	89	649	595	808	5
vs.	92	641	102	649	595	808	5
C	105	641	111	649	595	808	5
Aut	74	654	87	662	595	808	5
vs.	90	654	100	662	595	808	5
I	103	654	106	662	595	808	5
DE	200	595	212	603	595	808	5
Nota:	74	672	92	680	595	808	5
C.U.	95	672	110	680	595	808	5
Ciénega:	113	672	142	680	595	808	5
Centro	145	672	167	680	595	808	5
Universitario	170	672	212	680	595	808	5
de	215	672	223	680	595	808	5
la	226	672	232	680	595	808	5
Ciénega-UdG;	235	672	282	680	595	808	5
UASLP:	285	672	312	680	595	808	5
Universidad	316	672	355	680	595	808	5
Autónoma	358	672	392	680	595	808	5
de	395	672	402	680	595	808	5
San	405	672	417	680	595	808	5
Luis	420	672	435	680	595	808	5
Potosí;	438	672	460	680	595	808	5
UdG:	463	672	481	680	595	808	5
Universidad	484	672	523	680	595	808	5
de	94	682	102	689	595	808	5
Guadalajara.	105	682	148	689	595	808	5
AA	150	682	162	689	595	808	5
vs.	165	682	175	689	595	808	5
OA:	178	682	192	689	595	808	5
autoafirmación	195	682	246	689	595	808	5
activa	250	682	270	689	595	808	5
vs.	273	682	282	689	595	808	5
obediencia	286	682	322	689	595	808	5
afiliativa;	325	682	358	689	595	808	5
CI	361	682	369	689	595	808	5
vs.	373	682	382	689	595	808	5
CE:	386	682	398	689	595	808	5
control	402	682	425	689	595	808	5
interno	429	682	453	689	595	808	5
vs.	456	682	465	689	595	808	5
control	469	682	492	689	595	808	5
externo;	496	682	523	689	595	808	5
Aud	94	692	108	699	595	808	5
vs.	111	692	120	699	595	808	5
C:	123	692	131	699	595	808	5
audacia	134	692	159	699	595	808	5
vs.	162	692	171	699	595	808	5
cautela;	174	692	199	699	595	808	5
Aut	202	692	214	699	595	808	5
vs.	217	692	226	699	595	808	5
I:	229	692	234	699	595	808	5
autonomía	237	692	272	699	595	808	5
vs.	275	692	284	699	595	808	5
interdependencia.	287	692	344	699	595	808	5
*	57	723	61	731	595	808	5
psolis@mexis.com	71	723	135	731	595	808	5
***	223	724	236	731	595	808	5
iniguez.daniel@hotmail.com	243	724	341	731	595	808	5
*	57	733	61	740	595	808	5
*	62	733	66	740	595	808	5
carlos.arambula.roman@hotmail.com	71	733	201	740	595	808	5
****	223	733	241	741	595	808	5
ricardo.udg@hotmail.com	243	733	332	741	595	808	5
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	5
Lima	106	743	123	750	595	808	5
(Perú)	127	743	148	750	595	808	5
20(2):	151	743	172	750	595	808	5
251-259,	175	743	205	750	595	808	5
2014	209	743	225	750	595	808	5
ISSN:	443	733	463	740	595	808	5
1729-4827	466	733	503	740	595	808	5
(Impresa)	506	733	539	740	595	808	5
ISSN:	447	743	467	750	595	808	5
2233-7666	471	743	506	750	595	808	5
(Digital)	510	743	539	750	595	808	5
256	61	58	76	67	595	808	6
PEDRO	155	62	180	68	595	808	6
SOLÍS-CÁMARA,	182	62	237	68	595	808	6
CARLOS	239	62	267	68	595	808	6
ARÁMBULA,	270	62	310	68	595	808	6
DANIEL	312	62	337	68	595	808	6
ÍÑIGUEZ	340	62	368	68	595	808	6
Y	370	62	375	68	595	808	6
RICARDO	377	62	409	68	595	808	6
VARGAS	411	62	441	68	595	808	6
Como	71	110	95	119	595	808	6
se	98	110	107	119	595	808	6
puede	110	110	134	119	595	808	6
observar	137	110	171	119	595	808	6
en	175	110	184	119	595	808	6
la	187	110	194	119	595	808	6
Tabla	197	110	219	119	595	808	6
1,	222	110	230	119	595	808	6
considerando	233	110	286	119	595	808	6
que	57	123	72	132	595	808	6
puntuaciones	76	123	132	132	595	808	6
altas	136	123	155	132	595	808	6
indican	159	123	190	132	595	808	6
apoyo	195	123	220	132	595	808	6
a	224	123	229	132	595	808	6
las	233	123	245	132	595	808	6
premisas	249	123	286	132	595	808	6
contraculturales,	57	136	126	145	595	808	6
los	130	136	142	145	595	808	6
universitarios	146	136	203	145	595	808	6
actuales	207	136	240	145	595	808	6
mostraron	244	136	286	145	595	808	6
mayor	57	149	83	158	595	808	6
apoyo	88	149	113	158	595	808	6
a	117	149	122	158	595	808	6
la	126	149	133	158	595	808	6
autoafirmación-activa	138	149	231	158	595	808	6
(AA)	235	149	257	158	595	808	6
y	261	149	266	158	595	808	6
a	270	149	275	158	595	808	6
la	279	149	286	158	595	808	6
autonomía	57	162	99	171	595	808	6
(Aut)	102	162	123	171	595	808	6
que	126	162	141	171	595	808	6
los	144	162	155	171	595	808	6
estudiantes	158	162	203	171	595	808	6
de	205	162	215	171	595	808	6
hace	218	162	236	171	595	808	6
18	239	162	249	171	595	808	6
años.	252	162	272	171	595	808	6
En	275	162	286	171	595	808	6
contraste,	57	175	95	184	595	808	6
los	99	175	110	184	595	808	6
resultados	113	175	154	184	595	808	6
de	157	175	167	184	595	808	6
esos	170	175	187	184	595	808	6
estudiantes	190	175	235	184	595	808	6
indican	238	175	267	184	595	808	6
más	270	175	286	184	595	808	6
apoyo	57	188	81	197	595	808	6
a	83	188	87	197	595	808	6
las	90	188	101	197	595	808	6
premisas	103	188	138	197	595	808	6
contraculturales	140	188	202	197	595	808	6
propias	204	188	233	197	595	808	6
de	235	188	245	197	595	808	6
la	247	188	254	197	595	808	6
audacia	256	188	286	197	595	808	6
(Aud).	57	201	83	210	595	808	6
En	85	201	96	210	595	808	6
el	99	201	106	210	595	808	6
estilo	108	201	130	210	595	808	6
control	132	201	160	210	595	808	6
interno	163	201	191	210	595	808	6
(CI)	193	201	210	210	595	808	6
vs.	212	201	224	210	595	808	6
control	226	201	254	210	595	808	6
externo	257	201	286	210	595	808	6
(CE),	57	214	81	223	595	808	6
las	88	214	101	223	595	808	6
puntuaciones	108	214	167	223	595	808	6
fueron	174	214	204	223	595	808	6
estadísticamente	211	214	286	223	595	808	6
semejantes.	57	227	103	236	595	808	6
El	71	248	80	257	595	808	6
cuanto	82	248	109	257	595	808	6
al	112	248	119	257	595	808	6
segundo	122	248	155	257	595	808	6
objetivo,	158	248	193	257	595	808	6
uno	196	248	211	257	595	808	6
de	213	248	223	257	595	808	6
los	225	248	237	257	595	808	6
argumentos	240	248	286	257	595	808	6
para	57	261	74	270	595	808	6
incluir	78	261	104	270	595	808	6
a	108	261	112	270	595	808	6
una	116	261	131	270	595	808	6
muestra	134	261	166	270	595	808	6
de	170	261	179	270	595	808	6
universitarios	183	261	238	270	595	808	6
fue	242	261	255	270	595	808	6
porque	258	261	286	270	595	808	6
facilitaba	57	274	96	283	595	808	6
detectar	100	274	134	283	595	808	6
si,	138	274	148	283	595	808	6
en	152	274	162	283	595	808	6
teoría,	166	274	193	283	595	808	6
siendo	197	274	224	283	595	808	6
un	228	274	239	283	595	808	6
grupo	243	274	267	283	595	808	6
con	271	274	286	283	595	808	6
tendencia	57	287	95	296	595	808	6
contracultural,	98	287	156	296	595	808	6
habría	158	287	183	296	595	808	6
una	186	287	200	296	595	808	6
relación	203	287	235	296	595	808	6
positiva	238	287	269	296	595	808	6
con	272	287	286	296	595	808	6
la	57	300	64	309	595	808	6
crianza.	68	300	101	309	595	808	6
Pero	106	300	125	309	595	808	6
para	129	300	147	309	595	808	6
poder	151	300	175	309	595	808	6
realizar	179	300	210	309	595	808	6
tales	214	300	234	309	595	808	6
análisis	238	300	269	309	595	808	6
era	274	300	286	309	595	808	6
necesario	57	313	94	322	595	808	6
formar	96	313	123	322	595	808	6
grupos	126	313	152	322	595	808	6
cultura	155	313	182	322	595	808	6
versus	184	313	210	322	595	808	6
contracultura.	212	313	266	322	595	808	6
Para	269	313	286	322	595	808	6
lograr	57	326	81	335	595	808	6
este	85	326	101	335	595	808	6
propósito	105	326	143	335	595	808	6
se	147	326	155	335	595	808	6
siguió	159	326	184	335	595	808	6
una	188	326	203	335	595	808	6
serie	207	326	226	335	595	808	6
de	230	326	239	335	595	808	6
estrategias	243	326	286	335	595	808	6
metodológicas.	57	339	117	348	595	808	6
En	71	361	82	370	595	808	6
primer	84	361	111	370	595	808	6
lugar	113	361	133	370	595	808	6
se	136	361	144	370	595	808	6
analizaron	146	361	187	370	595	808	6
las	190	361	201	370	595	808	6
frecuencias	203	361	248	370	595	808	6
de	250	361	260	370	595	808	6
apoyo	262	361	286	370	595	808	6
a	57	374	61	383	595	808	6
cada	64	374	82	383	595	808	6
estilo.	85	374	109	383	595	808	6
Debido	111	374	141	383	595	808	6
a	143	374	148	383	595	808	6
su	150	374	159	383	595	808	6
extensión	162	374	200	383	595	808	6
no	203	374	213	383	595	808	6
se	215	374	223	383	595	808	6
presentan	226	374	264	383	595	808	6
estas	267	374	286	383	595	808	6
aquí;	57	387	76	396	595	808	6
sin	78	387	90	396	595	808	6
embargo,	92	387	128	396	595	808	6
es	130	387	139	396	595	808	6
necesario	141	387	177	396	595	808	6
explicar	179	387	211	396	595	808	6
cómo	213	387	235	396	595	808	6
se	237	387	245	396	595	808	6
determinó	247	387	286	396	595	808	6
la	57	400	64	409	595	808	6
división	66	400	98	409	595	808	6
de	100	400	109	409	595	808	6
las	112	400	123	409	595	808	6
frecuencias	125	400	169	409	595	808	6
para	172	400	189	409	595	808	6
formar	191	400	218	409	595	808	6
a	220	400	225	409	595	808	6
los	227	400	238	409	595	808	6
grupos	241	400	267	409	595	808	6
que,	270	400	286	409	595	808	6
en	57	413	66	422	595	808	6
cada	71	413	89	422	595	808	6
estilo,	94	413	119	422	595	808	6
fue	123	413	136	422	595	808	6
diferente.	140	413	180	422	595	808	6
Para	184	413	203	422	595	808	6
el	207	413	214	422	595	808	6
estilo	219	413	241	422	595	808	6
AA	245	413	259	422	595	808	6
vs.	263	413	275	422	595	808	6
la	279	413	286	422	595	808	6
obediencia	57	426	101	435	595	808	6
afiliativa	105	426	142	435	595	808	6
(OA),	146	426	170	435	595	808	6
con	174	426	189	435	595	808	6
9	193	426	198	435	595	808	6
reactivos,	202	426	242	435	595	808	6
se	246	426	254	435	595	808	6
podían	258	426	286	435	595	808	6
obtener	57	439	87	448	595	808	6
puntuaciones	89	439	141	448	595	808	6
de	144	439	153	448	595	808	6
0	156	439	161	448	595	808	6
(totalmente	163	439	208	448	595	808	6
cultura	211	439	238	448	595	808	6
tradicional)	241	439	286	448	595	808	6
hasta	57	452	77	461	595	808	6
9	81	452	86	461	595	808	6
(totalmente	90	452	135	461	595	808	6
contracultura);	139	452	198	461	595	808	6
en	201	452	211	461	595	808	6
la	215	452	222	461	595	808	6
distribución	225	452	273	461	595	808	6
de	277	452	286	461	595	808	6
sus	57	465	70	474	595	808	6
puntuaciones	73	465	126	474	595	808	6
se	129	465	138	474	595	808	6
encontró	141	465	176	474	595	808	6
que	180	465	194	474	595	808	6
las	198	465	209	474	595	808	6
puntuaciones	212	465	265	474	595	808	6
de	268	465	278	474	595	808	6
0	281	465	286	474	595	808	6
a	57	478	61	487	595	808	6
5	63	478	68	487	595	808	6
incluían	71	478	102	487	595	808	6
solo	105	478	121	487	595	808	6
39	123	478	133	487	595	808	6
estudiantes,	135	478	181	487	595	808	6
distribuidos	184	478	230	487	595	808	6
en	232	478	241	487	595	808	6
muy	244	478	261	487	595	808	6
pocos	263	478	286	487	595	808	6
casos	57	491	78	500	595	808	6
en	82	491	91	500	595	808	6
esas	95	491	111	500	595	808	6
celdas	115	491	140	500	595	808	6
(o	143	491	151	500	595	808	6
sea,	155	491	170	500	595	808	6
de	173	491	183	500	595	808	6
la	186	491	193	500	595	808	6
celda	197	491	218	500	595	808	6
0	221	491	226	500	595	808	6
a	229	491	234	500	595	808	6
la	237	491	244	500	595	808	6
5),	248	491	259	500	595	808	6
dando	262	491	286	500	595	808	6
un	57	504	67	513	595	808	6
«salto»	70	504	99	513	595	808	6
en	102	504	111	513	595	808	6
el	114	504	122	513	595	808	6
puntaje	125	504	154	513	595	808	6
6	157	504	162	513	595	808	6
con	165	504	180	513	595	808	6
un	183	504	193	513	595	808	6
buen	196	504	215	513	595	808	6
número	218	504	249	513	595	808	6
de	252	504	262	513	595	808	6
casos	265	504	286	513	595	808	6
(46),	57	517	76	526	595	808	6
por	80	517	94	526	595	808	6
lo	98	517	106	526	595	808	6
que	110	517	124	526	595	808	6
se	128	517	137	526	595	808	6
seleccionó	141	517	184	526	595	808	6
esta	188	517	204	526	595	808	6
puntuación	208	517	253	526	595	808	6
para	257	517	275	526	595	808	6
la	279	517	286	526	595	808	6
división;	57	530	93	539	595	808	6
además,	97	530	130	539	595	808	6
sobresalía	134	530	175	539	595	808	6
que	179	530	194	539	595	808	6
del	198	530	210	539	595	808	6
puntaje	214	530	244	539	595	808	6
6	248	530	253	539	595	808	6
al	258	530	265	539	595	808	6
9	269	530	274	539	595	808	6
se	278	530	286	539	595	808	6
localizaban	57	543	105	552	595	808	6
174	109	543	125	552	595	808	6
universitarios.	129	543	189	552	595	808	6
Se	194	543	204	552	595	808	6
siguió	208	543	234	552	595	808	6
esta	238	543	254	552	595	808	6
misma	259	543	286	552	595	808	6
estrategia	57	556	94	565	595	808	6
con	96	556	110	565	595	808	6
cada	113	556	130	565	595	808	6
estilo;	133	556	156	565	595	808	6
para	159	556	175	565	595	808	6
CI	178	556	188	565	595	808	6
vs.	190	556	201	565	595	808	6
CE,	203	556	218	565	595	808	6
con	220	556	235	565	595	808	6
11	237	556	247	565	595	808	6
reactivos,	249	556	286	565	595	808	6
la	57	569	64	578	595	808	6
distribución	67	569	115	578	595	808	6
de	118	569	128	578	595	808	6
0	131	569	136	578	595	808	6
a	139	569	144	578	595	808	6
7	147	569	152	578	595	808	6
incluía	155	569	182	578	595	808	6
a	186	569	190	578	595	808	6
24	193	569	203	578	595	808	6
estudiantes,	207	569	254	578	595	808	6
el	257	569	264	578	595	808	6
salto	267	569	286	578	595	808	6
ocurrió	57	582	85	591	595	808	6
en	87	582	97	591	595	808	6
el	99	582	106	591	595	808	6
puntaje	109	582	138	591	595	808	6
8	140	582	145	591	595	808	6
(47	147	582	160	591	595	808	6
estudiantes)	163	582	210	591	595	808	6
y	212	582	217	591	595	808	6
de	219	582	229	591	595	808	6
8	231	582	236	591	595	808	6
a	238	582	243	591	595	808	6
11,	245	582	257	591	595	808	6
incluía	260	582	286	591	595	808	6
a	57	595	61	604	595	808	6
189.	65	595	83	604	595	808	6
Para	88	595	106	604	595	808	6
Aud	110	595	127	604	595	808	6
vs.	131	595	143	604	595	808	6
cautela	147	595	177	604	595	808	6
(C),	181	595	198	604	595	808	6
con	202	595	217	604	595	808	6
4	221	595	226	604	595	808	6
reactivos,	230	595	271	604	595	808	6
las	275	595	286	604	595	808	6
puntuaciones	57	608	109	617	595	808	6
de	112	608	121	617	595	808	6
0	123	608	128	617	595	808	6
a	131	608	135	617	595	808	6
1	138	608	143	617	595	808	6
incluían	145	608	177	617	595	808	6
a	180	608	184	617	595	808	6
55	187	608	197	617	595	808	6
universitarios,	199	608	255	617	595	808	6
el	258	608	265	617	595	808	6
salto	268	608	286	617	595	808	6
ocurrió	57	621	85	630	595	808	6
en	88	621	97	630	595	808	6
el	100	621	107	630	595	808	6
puntaje	109	621	138	630	595	808	6
2	141	621	146	630	595	808	6
(71	148	621	162	630	595	808	6
estudiantes),	164	621	214	630	595	808	6
mientras	216	621	250	630	595	808	6
que	253	621	267	630	595	808	6
de	269	621	279	630	595	808	6
2	281	621	286	630	595	808	6
a	57	634	61	643	595	808	6
4	64	634	69	643	595	808	6
incluía	71	634	98	643	595	808	6
a	101	634	105	643	595	808	6
158.	108	634	125	643	595	808	6
Para	128	634	145	643	595	808	6
Aut	147	634	162	643	595	808	6
vs.	165	634	176	643	595	808	6
interdependencia	179	634	247	643	595	808	6
(I),	249	634	262	643	595	808	6
con	264	634	279	643	595	808	6
4	281	634	286	643	595	808	6
reactivos,	57	647	94	656	595	808	6
la	96	647	103	656	595	808	6
distribución	105	647	151	656	595	808	6
de	153	647	162	656	595	808	6
0	164	647	169	656	595	808	6
a	171	647	176	656	595	808	6
1	178	647	183	656	595	808	6
incluía	185	647	211	656	595	808	6
a	213	647	218	656	595	808	6
22	220	647	230	656	595	808	6
universitarios,	232	647	286	656	595	808	6
con	57	660	71	669	595	808	6
un	74	660	84	669	595	808	6
salto	86	660	105	669	595	808	6
en	108	660	117	669	595	808	6
el	119	660	127	669	595	808	6
puntaje	129	660	159	669	595	808	6
2	161	660	166	669	595	808	6
(55	169	660	182	669	595	808	6
estudiantes)	184	660	232	669	595	808	6
y	235	660	240	669	595	808	6
del	242	660	254	669	595	808	6
puntaje	257	660	286	669	595	808	6
2	57	673	62	682	595	808	6
al	64	673	71	682	595	808	6
4	74	673	79	682	595	808	6
incluía	81	673	108	682	595	808	6
a	110	673	115	682	595	808	6
191.	117	673	135	682	595	808	6
En	137	673	148	682	595	808	6
cuanto	151	673	177	682	595	808	6
al	179	673	186	682	595	808	6
estilo	189	673	210	682	595	808	6
poder	213	673	235	682	595	808	6
vs.	238	673	249	682	595	808	6
amor	251	673	272	682	595	808	6
(P-	274	673	286	682	595	808	6
A),	57	686	70	695	595	808	6
con	72	686	87	695	595	808	6
6	89	686	94	695	595	808	6
reactivos	97	686	132	695	595	808	6
(M	135	686	147	695	595	808	6
=	149	686	155	695	595	808	6
0.89;	157	686	177	695	595	808	6
DE	180	686	193	695	595	808	6
=	195	686	201	695	595	808	6
1.32),	204	686	227	695	595	808	6
la	229	686	236	695	595	808	6
distribución	239	686	286	695	595	808	6
de	309	110	318	119	595	808	6
puntuaciones	322	110	375	119	595	808	6
de	378	110	388	119	595	808	6
0	391	110	396	119	595	808	6
a	400	110	404	119	595	808	6
2	408	110	413	119	595	808	6
incluía	416	110	444	119	595	808	6
a	447	110	452	119	595	808	6
191	455	110	470	119	595	808	6
estudiantes,	474	110	521	119	595	808	6
con	524	110	539	119	595	808	6
un	309	123	319	132	595	808	6
salto	323	123	342	132	595	808	6
en	345	123	355	132	595	808	6
el	358	123	365	132	595	808	6
puntaje	369	123	398	132	595	808	6
3,	402	123	410	132	595	808	6
pero	413	123	431	132	595	808	6
en	435	123	444	132	595	808	6
este	448	123	463	132	595	808	6
caso	467	123	485	132	595	808	6
hacía	488	123	509	132	595	808	6
menor	513	123	539	132	595	808	6
número	309	136	343	145	595	808	6
de	348	136	358	145	595	808	6
estudiantes	364	136	415	145	595	808	6
(7)	420	136	433	145	595	808	6
y	439	136	444	145	595	808	6
con	449	136	465	145	595	808	6
un	470	136	481	145	595	808	6
total	486	136	507	145	595	808	6
de	512	136	522	145	595	808	6
22	528	136	539	145	595	808	6
universitarios	309	149	363	158	595	808	6
con	365	149	380	158	595	808	6
puntajes	382	149	415	158	595	808	6
del	418	149	430	158	595	808	6
3	432	149	437	158	595	808	6
al	440	149	447	158	595	808	6
6.	449	149	457	158	595	808	6
Las	323	170	339	179	595	808	6
frecuencias	346	170	398	179	595	808	6
de	406	170	416	179	595	808	6
apoyo	424	170	451	179	595	808	6
obtenidas	458	170	502	179	595	808	6
fueron	509	170	539	179	595	808	6
representadas	309	183	363	192	595	808	6
en	366	183	375	192	595	808	6
porcentajes	378	183	423	192	595	808	6
de	426	183	435	192	595	808	6
estudiantes	437	183	482	192	595	808	6
en	484	183	494	192	595	808	6
cada	496	183	514	192	595	808	6
estilo	517	183	539	192	595	808	6
por	309	196	322	205	595	808	6
grupos	326	196	354	205	595	808	6
(cultura	358	196	389	205	595	808	6
versus	393	196	419	205	595	808	6
contracultura).	423	196	483	205	595	808	6
Cultura:	487	196	520	205	595	808	6
OA	524	196	539	205	595	808	6
(10.3);	309	209	334	218	595	808	6
CE	335	209	348	218	595	808	6
(11.3);	350	209	374	218	595	808	6
C	376	209	383	218	595	808	6
(25.8);	384	209	409	218	595	808	6
I	413	209	416	218	595	808	6
(10.3).	418	209	443	218	595	808	6
Contracultura:	444	209	497	218	595	808	6
AA	499	209	513	218	595	808	6
(89.7);	514	209	539	218	595	808	6
CI	309	222	319	231	595	808	6
(88.7);	321	222	347	231	595	808	6
Aud	349	222	366	231	595	808	6
(74.2);	369	222	395	231	595	808	6
Aut	397	222	412	231	595	808	6
(89.7).	414	222	440	231	595	808	6
Como	442	222	466	231	595	808	6
se	469	222	477	231	595	808	6
puede	479	222	503	231	595	808	6
observar	505	222	539	231	595	808	6
en	309	235	318	244	595	808	6
los	322	235	334	244	595	808	6
cuatro	337	235	362	244	595	808	6
estilos	366	235	392	244	595	808	6
originales,	395	235	437	244	595	808	6
el	441	235	448	244	595	808	6
apoyo	452	235	476	244	595	808	6
a	480	235	485	244	595	808	6
las	488	235	499	244	595	808	6
premisas	503	235	539	244	595	808	6
contraculturales	309	248	375	257	595	808	6
fue	379	248	392	257	595	808	6
mayoritario.	396	248	447	257	595	808	6
En	451	248	462	257	595	808	6
contraste,	466	248	506	257	595	808	6
para	510	248	527	257	595	808	6
el	531	248	539	257	595	808	6
nuevo	309	261	333	270	595	808	6
estilo	336	261	358	270	595	808	6
de	360	261	370	270	595	808	6
P-A,	372	261	391	270	595	808	6
el	393	261	400	270	595	808	6
apoyo	403	261	427	270	595	808	6
mayoritario	430	261	476	270	595	808	6
fue	479	261	492	270	595	808	6
a	494	261	499	270	595	808	6
la	501	261	508	270	595	808	6
cultura	511	261	539	270	595	808	6
tradicional,	309	274	353	283	595	808	6
o	355	274	360	283	595	808	6
amor	362	274	382	283	595	808	6
(89.7)	385	274	408	283	595	808	6
y	410	274	415	283	595	808	6
para	418	274	434	283	595	808	6
poder	437	274	459	283	595	808	6
fue	461	274	474	283	595	808	6
solo	476	274	492	283	595	808	6
10.3.	494	274	514	283	595	808	6
A	323	296	330	305	595	808	6
continuación	334	296	387	305	595	808	6
se	391	296	399	305	595	808	6
analizaron	403	296	445	305	595	808	6
las	449	296	460	305	595	808	6
expectativas	464	296	515	305	595	808	6
y	518	296	523	305	595	808	6
las	527	296	539	305	595	808	6
prácticas	309	309	345	318	595	808	6
disciplinarias	348	309	401	318	595	808	6
y	404	309	409	318	595	808	6
de	412	309	421	318	595	808	6
crianza;	424	309	456	318	595	808	6
las	459	309	470	318	595	808	6
puntuaciones	473	309	526	318	595	808	6
de	529	309	539	318	595	808	6
toda	309	322	326	331	595	808	6
la	328	322	335	331	595	808	6
muestra	337	322	368	331	595	808	6
fueron	370	322	395	331	595	808	6
127.2	398	322	420	331	595	808	6
(DE	422	322	438	331	595	808	6
=	440	322	446	331	595	808	6
28.2),	448	322	471	331	595	808	6
42.8	473	322	490	331	595	808	6
(DE	492	322	508	331	595	808	6
=	511	322	516	331	595	808	6
8.85)	518	322	539	331	595	808	6
y	309	335	314	344	595	808	6
64.2	317	335	335	344	595	808	6
(DE	338	335	354	344	595	808	6
=	357	335	363	344	595	808	6
7.09),	366	335	390	344	595	808	6
respectivamente.	393	335	460	344	595	808	6
Para	463	335	481	344	595	808	6
establecer	484	335	524	344	595	808	6
las	527	335	539	344	595	808	6
posibles	309	348	342	357	595	808	6
relaciones	345	348	386	357	595	808	6
entre	389	348	409	357	595	808	6
estas	412	348	432	357	595	808	6
puntuaciones	435	348	488	357	595	808	6
y	491	348	496	357	595	808	6
las	500	348	511	357	595	808	6
de	514	348	524	357	595	808	6
los	527	348	539	357	595	808	6
estilos,	309	361	340	370	595	808	6
se	344	361	353	370	595	808	6
obtuvieron	358	361	404	370	595	808	6
correlaciones	409	361	467	370	595	808	6
Pearson.	471	361	508	370	595	808	6
No	513	361	525	370	595	808	6
se	530	361	539	370	595	808	6
encontraron	309	374	358	383	595	808	6
correlaciones	362	374	418	383	595	808	6
entre	422	374	443	383	595	808	6
las	447	374	458	383	595	808	6
expectativas	462	374	513	383	595	808	6
y	517	374	522	383	595	808	6
los	527	374	539	383	595	808	6
estilos.	309	387	339	396	595	808	6
Sin	343	387	357	396	595	808	6
embargo,	361	387	401	396	595	808	6
para	405	387	423	396	595	808	6
prácticas	427	387	465	396	595	808	6
disciplinarias	469	387	526	396	595	808	6
se	530	387	539	396	595	808	6
encontró	309	400	344	409	595	808	6
una	348	400	363	409	595	808	6
correlación	366	400	412	409	595	808	6
negativa	416	400	450	409	595	808	6
con	454	400	468	409	595	808	6
AA	471	400	486	409	595	808	6
vs.	489	400	501	409	595	808	6
OA,	504	400	521	409	595	808	6
r	525	400	529	409	595	808	6
=	533	400	539	409	595	808	6
-0.19,	309	413	332	422	595	808	6
p	335	413	340	422	595	808	6
=	342	413	348	422	595	808	6
.005,	350	413	370	422	595	808	6
y	373	413	378	422	595	808	6
otra	380	413	396	422	595	808	6
con	399	413	413	422	595	808	6
CI	416	413	426	422	595	808	6
vs.	428	413	439	422	595	808	6
CE,	442	413	457	422	595	808	6
r	460	413	464	422	595	808	6
=	466	413	472	422	595	808	6
-	474	413	478	422	595	808	6
0.22,	480	413	500	422	595	808	6
p	503	413	508	422	595	808	6
=	510	413	516	422	595	808	6
.001;	518	413	539	422	595	808	6
ambas	309	426	335	435	595	808	6
indicativas	338	426	382	435	595	808	6
de	386	426	395	435	595	808	6
que	399	426	413	435	595	808	6
a	417	426	422	435	595	808	6
prácticas	426	426	461	435	595	808	6
disciplinarias	465	426	519	435	595	808	6
más	522	426	539	435	595	808	6
severas	309	439	339	448	595	808	6
mayor	344	439	370	448	595	808	6
apoyo	374	439	399	448	595	808	6
a	403	439	408	448	595	808	6
la	412	439	419	448	595	808	6
obediencia	423	439	468	448	595	808	6
afiliativa	472	439	509	448	595	808	6
y	514	439	519	448	595	808	6
a	523	439	527	448	595	808	6
la	531	439	539	448	595	808	6
externalidad.	309	452	367	461	595	808	6
En	371	452	383	461	595	808	6
contraste,	388	452	430	461	595	808	6
prácticas	435	452	474	461	595	808	6
disciplinarias	479	452	539	461	595	808	6
correlacionó	309	465	359	474	595	808	6
positivamente	362	465	419	474	595	808	6
con	422	465	436	474	595	808	6
P-A,	440	465	458	474	595	808	6
r	462	465	466	474	595	808	6
=	469	465	475	474	595	808	6
0.21,	478	465	498	474	595	808	6
p	501	465	506	474	595	808	6
=	510	465	515	474	595	808	6
.002,	519	465	539	474	595	808	6
indicando	309	478	348	487	595	808	6
que	350	478	364	487	595	808	6
a	366	478	371	487	595	808	6
prácticas	373	478	408	487	595	808	6
disciplinarias	410	478	462	487	595	808	6
más	464	478	480	487	595	808	6
severas	482	478	511	487	595	808	6
mayor	513	478	539	487	595	808	6
apoyo	309	491	333	500	595	808	6
al	336	491	343	500	595	808	6
poder.	346	491	371	500	595	808	6
Una	373	491	390	500	595	808	6
sola	393	491	409	500	595	808	6
correlación	411	491	456	500	595	808	6
se	459	491	467	500	595	808	6
encontró	470	491	505	500	595	808	6
para	508	491	525	500	595	808	6
las	527	491	539	500	595	808	6
prácticas	309	504	346	513	595	808	6
de	350	504	360	513	595	808	6
crianza	364	504	394	513	595	808	6
y	398	504	403	513	595	808	6
CI	407	504	417	513	595	808	6
vs.	421	504	433	513	595	808	6
CE,	437	504	452	513	595	808	6
r	457	504	460	513	595	808	6
=	465	504	470	513	595	808	6
0.15,	474	504	495	513	595	808	6
p	499	504	504	513	595	808	6
=	508	504	514	513	595	808	6
.029,	518	504	539	513	595	808	6
indicando	309	517	350	526	595	808	6
que	354	517	369	526	595	808	6
menor	373	517	400	526	595	808	6
número	404	517	435	526	595	808	6
de	440	517	449	526	595	808	6
prácticas	453	517	491	526	595	808	6
de	495	517	504	526	595	808	6
crianza	508	517	539	526	595	808	6
positiva	309	530	340	539	595	808	6
se	343	530	351	539	595	808	6
relacionan	353	530	395	539	595	808	6
con	397	530	411	539	595	808	6
la	414	530	421	539	595	808	6
externalidad.	423	530	475	539	595	808	6
En	323	551	334	560	595	808	6
la	337	551	345	560	595	808	6
Tabla	347	551	370	560	595	808	6
2	373	551	378	560	595	808	6
se	381	551	389	560	595	808	6
presentan	392	551	431	560	595	808	6
las	434	551	445	560	595	808	6
medias	448	551	476	560	595	808	6
y	479	551	484	560	595	808	6
desviaciones	487	551	539	560	595	808	6
de	309	564	319	573	595	808	6
las	324	564	336	573	595	808	6
puntuaciones	341	564	401	573	595	808	6
de	406	564	416	573	595	808	6
los	421	564	434	573	595	808	6
grupos	438	564	469	573	595	808	6
cultura	474	564	505	573	595	808	6
versus	510	564	539	573	595	808	6
contracultura	309	577	361	586	595	808	6
en	363	577	373	586	595	808	6
expectativas,	375	577	426	586	595	808	6
disciplina	428	577	467	586	595	808	6
y	469	577	474	586	595	808	6
crianza.	476	577	507	586	595	808	6
Debido	510	577	539	586	595	808	6
a	309	590	313	599	595	808	6
varias	318	590	343	599	595	808	6
características	348	590	409	599	595	808	6
de	413	590	423	599	595	808	6
los	427	590	440	599	595	808	6
grupos	444	590	473	599	595	808	6
cultura	477	590	507	599	595	808	6
versus	511	590	539	599	595	808	6
contracultura	309	603	362	612	595	808	6
recién	365	603	390	612	595	808	6
formados	393	603	431	612	595	808	6
(e.g.,	435	603	455	612	595	808	6
tamaño	459	603	488	612	595	808	6
pequeño	492	603	526	612	595	808	6
de	529	603	539	612	595	808	6
algunos	309	616	342	625	595	808	6
grupos,	347	616	378	625	595	808	6
la	383	616	390	625	595	808	6
desigualdad	395	616	446	625	595	808	6
en	451	616	460	625	595	808	6
el	465	616	472	625	595	808	6
tamaño	477	616	508	625	595	808	6
de	513	616	522	625	595	808	6
las	527	616	539	625	595	808	6
muestras,	309	629	348	638	595	808	6
la	352	629	359	638	595	808	6
distribución	363	629	412	638	595	808	6
no	416	629	426	638	595	808	6
normal,	430	629	462	638	595	808	6
etc.),	466	629	486	638	595	808	6
se	490	629	499	638	595	808	6
optó	503	629	521	638	595	808	6
por	525	629	539	638	595	808	6
realizar	309	642	340	651	595	808	6
estadísticas	344	642	390	651	595	808	6
no-paramétricas	394	642	460	651	595	808	6
para	464	642	481	651	595	808	6
comparar	485	642	523	651	595	808	6
las	527	642	539	651	595	808	6
puntuaciones	309	655	365	664	595	808	6
de	370	655	379	664	595	808	6
la	384	655	391	664	595	808	6
escala	396	655	422	664	595	808	6
ECMP	426	655	454	664	595	808	6
entre	459	655	480	664	595	808	6
estos	484	655	505	664	595	808	6
grupos	510	655	539	664	595	808	6
(Statistica,	309	668	349	677	595	808	6
2010).	352	668	376	677	595	808	6
*	57	723	61	731	595	808	6
psolis@mexis.com	71	723	135	731	595	808	6
***	223	723	236	731	595	808	6
iniguez.daniel@hotmail.com	243	723	341	731	595	808	6
*	57	733	61	740	595	808	6
*	62	733	66	740	595	808	6
carlos.arambula.roman@hotmail.com	71	733	201	740	595	808	6
****	223	733	241	740	595	808	6
ricardo.udg@hotmail.com	243	733	332	740	595	808	6
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	6
Lima	106	743	123	750	595	808	6
(Perú)	127	743	148	750	595	808	6
20(2):	151	743	172	750	595	808	6
251-259,	175	743	205	750	595	808	6
2014	209	743	225	750	595	808	6
ISSN:	443	733	463	740	595	808	6
1729-4827	466	733	503	740	595	808	6
(Impresa)	506	733	539	740	595	808	6
ISSN:	447	743	467	750	595	808	6
2233-7666	471	743	506	750	595	808	6
(Digital)	510	743	539	750	595	808	6
ESTILOS	192	58	220	64	595	808	7
CULTURALES	222	58	267	64	595	808	7
VS.	269	58	280	64	595	808	7
ESTILOS	281	58	309	64	595	808	7
CONTRACULTURALES	311	58	385	64	595	808	7
EN	195	66	205	72	595	808	7
UNIVERSITARIOS	207	66	264	72	595	808	7
Y	266	66	271	72	595	808	7
SU	273	66	282	72	595	808	7
RELACIÓN	285	66	320	72	595	808	7
CON	322	66	337	72	595	808	7
LA	340	66	349	72	595	808	7
CRIANZA	351	66	382	72	595	808	7
Como	71	110	97	119	595	808	7
se	104	110	113	119	595	808	7
puede	119	110	146	119	595	808	7
observar	152	110	191	119	595	808	7
en	197	110	207	119	595	808	7
la	214	110	222	119	595	808	7
Tabla	228	110	253	119	595	808	7
2,	259	110	267	119	595	808	7
las	274	110	286	119	595	808	7
comparaciones	57	123	116	132	595	808	7
entre	118	123	137	132	595	808	7
grupos	140	123	167	132	595	808	7
(Prueba	169	123	199	132	595	808	7
U	202	123	209	132	595	808	7
de	211	123	221	132	595	808	7
Mann-Whitney)	223	123	286	132	595	808	7
indicaron	57	136	99	145	595	808	7
que	105	136	121	145	595	808	7
para	127	136	146	145	595	808	7
AA	151	136	166	145	595	808	7
vs.	172	136	184	145	595	808	7
OA	190	136	205	145	595	808	7
había	211	136	235	145	595	808	7
diferencia	241	136	286	145	595	808	7
estadísticamente	57	149	132	158	595	808	7
significativa	137	149	193	158	595	808	7
solo	198	149	217	158	595	808	7
para	222	149	241	158	595	808	7
prácticas	246	149	286	158	595	808	7
disciplinarias,	57	162	112	171	595	808	7
U	115	162	122	171	595	808	7
=	125	162	130	171	595	808	7
2515.5,	133	162	163	171	595	808	7
z	165	162	169	171	595	808	7
=	171	162	177	171	595	808	7
2.52,	180	162	199	171	595	808	7
p	202	162	207	171	595	808	7
=	209	162	215	171	595	808	7
.01,	218	162	233	171	595	808	7
indicativa	235	162	274	171	595	808	7
de	277	162	286	171	595	808	7
prácticas	57	175	93	184	595	808	7
más	97	175	114	184	595	808	7
severas	118	175	148	184	595	808	7
en	152	175	162	184	595	808	7
universitarios	166	175	222	184	595	808	7
que	226	175	241	184	595	808	7
apoyan	245	175	275	184	595	808	7
la	279	175	286	184	595	808	7
obediencia.	57	188	105	197	595	808	7
En	109	188	121	197	595	808	7
CI	125	188	135	197	595	808	7
vs.	139	188	151	197	595	808	7
CE	155	188	168	197	595	808	7
se	173	188	181	197	595	808	7
encontraron	185	188	236	197	595	808	7
diferencias	240	188	286	197	595	808	7
significativas	57	201	108	210	595	808	7
en	110	201	119	210	595	808	7
expectativas,	121	201	171	210	595	808	7
U	173	201	180	210	595	808	7
=	182	201	188	210	595	808	7
1693.5,	190	201	219	210	595	808	7
z	221	201	225	210	595	808	7
=	227	201	233	210	595	808	7
2.01,	235	201	254	210	595	808	7
p	256	201	261	210	595	808	7
=	263	201	269	210	595	808	7
.04)	271	201	286	210	595	808	7
y	57	214	62	223	595	808	7
en	64	214	73	223	595	808	7
crianza,	76	214	107	223	595	808	7
U	109	214	116	223	595	808	7
=	118	214	124	223	595	808	7
1496.0,	126	214	156	223	595	808	7
z	158	214	162	223	595	808	7
=	165	214	170	223	595	808	7
2.17,	173	214	192	223	595	808	7
p	195	214	200	223	595	808	7
=	202	214	208	223	595	808	7
.006,	210	214	230	223	595	808	7
indicativas	232	214	275	223	595	808	7
de	277	214	286	223	595	808	7
que	57	227	72	236	595	808	7
los	79	227	92	236	595	808	7
estudiantes	99	227	150	236	595	808	7
externalizadores	157	227	232	236	595	808	7
tenían	239	227	267	236	595	808	7
las	274	227	286	236	595	808	7
257	520	58	535	67	595	808	7
expectativas	309	110	359	119	595	808	7
más	363	110	380	119	595	808	7
bajas	384	110	405	119	595	808	7
y	408	110	413	119	595	808	7
también	417	110	450	119	595	808	7
el	454	110	461	119	595	808	7
menor	465	110	491	119	595	808	7
puntaje	495	110	525	119	595	808	7
en	529	110	539	119	595	808	7
prácticas	309	123	345	132	595	808	7
de	348	123	358	132	595	808	7
crianza	361	123	390	132	595	808	7
positiva.	394	123	428	132	595	808	7
En	431	123	443	132	595	808	7
Aud	446	123	463	132	595	808	7
vs.	466	123	478	132	595	808	7
C	481	123	488	132	595	808	7
se	492	123	500	132	595	808	7
encontró	504	123	539	132	595	808	7
diferencia	309	136	348	145	595	808	7
significativa	350	136	399	145	595	808	7
solo	401	136	417	145	595	808	7
para	420	136	437	145	595	808	7
expectativas,	439	136	490	145	595	808	7
U	492	136	499	145	595	808	7
=	501	136	507	145	595	808	7
3410.5,	509	136	539	145	595	808	7
z	309	149	313	158	595	808	7
=	316	149	322	158	595	808	7
2.37,	326	149	346	158	595	808	7
p	349	149	354	158	595	808	7
=	358	149	364	158	595	808	7
.01,	368	149	383	158	595	808	7
indicativa	386	149	426	158	595	808	7
de	429	149	439	158	595	808	7
que	443	149	457	158	595	808	7
los	461	149	472	158	595	808	7
estudiantes	476	149	521	158	595	808	7
que	524	149	539	158	595	808	7
apoyaron	309	162	346	171	595	808	7
las	349	162	360	171	595	808	7
premisas	362	162	397	171	595	808	7
de	400	162	409	171	595	808	7
cautela	412	162	440	171	595	808	7
tenían	442	162	467	171	595	808	7
expectativas	469	162	518	171	595	808	7
muy	521	162	539	171	595	808	7
bajas.	309	175	332	184	595	808	7
En	336	175	347	184	595	808	7
Aut	350	175	365	184	595	808	7
vs.	369	175	380	184	595	808	7
I	384	175	387	184	595	808	7
no	391	175	401	184	595	808	7
se	405	175	413	184	595	808	7
encontraron	417	175	464	184	595	808	7
diferencias.	468	175	514	184	595	808	7
En	518	175	529	184	595	808	7
P	533	175	539	184	595	808	7
vs.	309	188	320	197	595	808	7
A	324	188	331	197	595	808	7
se	334	188	343	197	595	808	7
encontró	346	188	382	197	595	808	7
diferencia	385	188	426	197	595	808	7
significativa	430	188	480	197	595	808	7
en	483	188	493	197	595	808	7
disciplina,	497	188	539	197	595	808	7
U	309	201	316	210	595	808	7
=	319	201	324	210	595	808	7
1470.0,	327	201	357	210	595	808	7
z	360	201	363	210	595	808	7
=	366	201	372	210	595	808	7
2.30,	374	201	394	210	595	808	7
p	397	201	402	210	595	808	7
=	404	201	410	210	595	808	7
.02,	413	201	428	210	595	808	7
indicativa	430	201	470	210	595	808	7
de	472	201	482	210	595	808	7
prácticas	484	201	520	210	595	808	7
más	523	201	539	210	595	808	7
severas	309	214	338	223	595	808	7
en	341	214	351	223	595	808	7
universitarios	353	214	408	223	595	808	7
que	411	214	425	223	595	808	7
apoyan	428	214	457	223	595	808	7
al	460	214	467	223	595	808	7
poder.	469	214	494	223	595	808	7
Tabla	57	262	78	270	595	808	7
2	81	262	85	270	595	808	7
Comparaciones	57	273	113	281	595	808	7
de	115	273	124	281	595	808	7
las	126	273	136	281	595	808	7
puntuaciones	138	273	186	281	595	808	7
obtenidas	188	273	223	281	595	808	7
en	225	273	233	281	595	808	7
expectativas,	235	273	282	281	595	808	7
disciplina	284	273	319	281	595	808	7
y	321	273	325	281	595	808	7
crianza	327	273	354	281	595	808	7
por	356	273	369	281	595	808	7
estilos	371	273	393	281	595	808	7
Disciplina	339	290	376	298	595	808	7
Expectativas	213	291	259	299	595	808	7
Estilos	57	307	81	315	595	808	7
n	138	307	142	315	595	808	7
M	184	307	191	315	595	808	7
DE	227	307	239	315	595	808	7
p	269	307	273	315	595	808	7
M	314	307	321	315	595	808	7
Crianza	469	291	497	299	595	808	7
DE	357	307	369	315	595	808	7
p	398	307	403	315	595	808	7
M	436	307	444	315	595	808	7
DE	480	307	492	315	595	808	7
p	521	307	525	315	595	808	7
(174)	133	327	152	335	595	808	7
126.40	176	327	201	335	595	808	7
28.55	224	327	244	335	595	808	7
-	266	327	269	335	595	808	7
42.08	306	327	326	335	595	808	7
08.04	354	327	375	335	595	808	7
-	394	327	397	335	595	808	7
64.01	435	327	455	335	595	808	7
7.22	479	327	495	335	595	808	7
-	513	327	516	335	595	808	7
Obediencia	57	340	96	348	595	808	7
(39)	133	340	148	348	595	808	7
130.61	176	340	201	348	595	808	7
26.75	224	340	244	348	595	808	7
-	266	340	269	348	595	808	7
46.20	306	340	326	348	595	808	7
11.32	354	340	375	348	595	808	7
.01*	394	340	410	348	595	808	7
64.82	435	340	455	348	595	808	7
6.48	479	340	495	348	595	808	7
-	513	340	516	348	595	808	7
Control	57	354	84	362	595	808	7
interno	87	354	112	362	595	808	7
(189)	133	354	152	362	595	808	7
128.43	176	354	201	362	595	808	7
28.19	224	354	244	362	595	808	7
-	266	354	269	362	595	808	7
42.62	306	354	326	362	595	808	7
08.23	354	354	375	362	595	808	7
-	394	354	397	362	595	808	7
64.64	435	354	455	362	595	808	7
6.87	479	354	495	362	595	808	7
-	513	354	516	362	595	808	7
Control	57	367	84	376	595	808	7
externo	86	367	113	376	595	808	7
(24)	133	367	148	376	595	808	7
117.29	176	367	201	376	595	808	7
26.95	224	367	244	376	595	808	7
.04*	266	367	282	376	595	808	7
44.50	306	367	326	376	595	808	7
12.85	354	367	375	376	595	808	7
-	394	367	397	376	595	808	7
60.37	435	367	455	376	595	808	7
7.72	479	367	495	376	595	808	7
.006*	513	367	533	376	595	808	7
Audacia	57	381	86	389	595	808	7
(158)	133	381	152	389	595	808	7
129.56	176	381	201	389	595	808	7
28.69	224	381	244	389	595	808	7
-	266	381	269	389	595	808	7
42.93	306	381	326	389	595	808	7
09.48	354	381	375	389	595	808	7
-	394	381	397	389	595	808	7
64.41	435	381	455	389	595	808	7
7.09	479	381	495	389	595	808	7
-	513	381	516	389	595	808	7
Cautela	57	395	84	403	595	808	7
(55)	133	395	148	403	595	808	7
120.32	176	395	201	403	595	808	7
25.84	224	395	244	403	595	808	7
.01*	266	395	282	403	595	808	7
42.56	306	395	326	403	595	808	7
06.78	354	395	375	403	595	808	7
-	394	395	397	403	595	808	7
63.41	435	395	455	403	595	808	7
7.07	479	395	495	403	595	808	7
-	513	395	516	403	595	808	7
Autonomía	57	408	97	416	595	808	7
(191)	133	408	152	416	595	808	7
127.83	176	408	201	416	595	808	7
28.44	224	408	244	416	595	808	7
-	266	408	269	416	595	808	7
42.69	306	408	326	416	595	808	7
08.80	354	408	375	416	595	808	7
-	394	408	397	416	595	808	7
64.14	435	408	455	416	595	808	7
6.96	479	408	495	416	595	808	7
-	513	408	516	416	595	808	7
Interdependencia	57	422	118	430	595	808	7
(22)	133	422	148	430	595	808	7
121.50	176	422	201	430	595	808	7
26.14	224	422	244	430	595	808	7
-	266	422	269	430	595	808	7
44.13	306	422	326	430	595	808	7
09.40	354	422	375	430	595	808	7
-	394	422	397	430	595	808	7
64.27	435	422	455	430	595	808	7
8.28	479	422	495	430	595	808	7
-	513	422	516	430	595	808	7
Poder	57	436	78	444	595	808	7
(22)	133	436	148	444	595	808	7
137.81	176	436	201	444	595	808	7
24.18	224	436	244	444	595	808	7
-	266	436	269	444	595	808	7
48.50	306	436	326	444	595	808	7
13.72	354	436	375	444	595	808	7
.02*	394	436	410	444	595	808	7
62.36	435	436	455	444	595	808	7
8.17	479	436	495	444	595	808	7
-	513	436	516	444	595	808	7
Amor	57	449	78	458	595	808	7
(191)	133	449	152	458	595	808	7
125.95	176	449	201	458	595	808	7
28.44	224	449	244	458	595	808	7
-	266	449	269	458	595	808	7
42.18	306	449	326	458	595	808	7
07.90	354	449	375	458	595	808	7
-	394	449	397	458	595	808	7
64.36	435	449	455	458	595	808	7
6.94	479	449	495	458	595	808	7
-	513	449	516	458	595	808	7
*	57	469	61	476	595	808	7
indica	64	469	84	476	595	808	7
solo	87	469	101	476	595	808	7
diferencias	104	469	140	476	595	808	7
significativas	143	469	187	476	595	808	7
entre	190	469	207	476	595	808	7
grupos	210	469	232	476	595	808	7
por	235	469	246	476	595	808	7
estilo;	249	469	270	476	595	808	7
ver	273	469	283	476	595	808	7
el	286	469	292	476	595	808	7
texto.	295	469	314	476	595	808	7
Discusión	57	514	98	523	595	808	7
En	71	532	82	541	595	808	7
este	84	532	99	541	595	808	7
estudio	102	532	130	541	595	808	7
analizamos	132	532	177	541	595	808	7
los	179	532	190	541	595	808	7
estilos	193	532	218	541	595	808	7
de	220	532	229	541	595	808	7
confrontación	232	532	286	541	595	808	7
entre	57	545	77	554	595	808	7
estudiantes	81	545	126	554	595	808	7
de	129	545	139	554	595	808	7
universidades	143	545	198	554	595	808	7
públicas	202	545	236	554	595	808	7
de	240	545	249	554	595	808	7
México.	253	545	286	554	595	808	7
Comparamos	57	558	110	567	595	808	7
los	113	558	125	567	595	808	7
resultados	129	558	169	567	595	808	7
obtenidos	173	558	211	567	595	808	7
hace	215	558	233	567	595	808	7
18	237	558	247	567	595	808	7
años	250	558	268	567	595	808	7
con	272	558	286	567	595	808	7
los	57	571	68	580	595	808	7
actuales	72	571	105	580	595	808	7
y	109	571	114	580	595	808	7
encontramos	117	571	169	580	595	808	7
diferencias	173	571	217	580	595	808	7
importantes	221	571	268	580	595	808	7
que	272	571	286	580	595	808	7
indican	57	584	86	593	595	808	7
la	90	584	97	593	595	808	7
evolución	101	584	141	593	595	808	7
de	145	584	154	593	595	808	7
la	158	584	166	593	595	808	7
obediencia	169	584	213	593	595	808	7
afiliativa	217	584	253	593	595	808	7
y	257	584	262	593	595	808	7
de	266	584	275	593	595	808	7
la	279	584	286	593	595	808	7
interdependencia	57	597	125	606	595	808	7
como	128	597	150	606	595	808	7
estilos	153	597	178	606	595	808	7
de	181	597	191	606	595	808	7
confrontación;	193	597	252	606	595	808	7
en	255	597	264	606	595	808	7
otras	267	597	286	606	595	808	7
palabras,	57	610	98	619	595	808	7
estos	105	610	127	619	595	808	7
resultados	134	610	180	619	595	808	7
apoyan	188	610	220	619	595	808	7
las	227	610	239	619	595	808	7
premisas	246	610	286	619	595	808	7
contraculturales	57	623	120	632	595	808	7
de	122	623	132	632	595	808	7
autoafirmación	134	623	194	632	595	808	7
activa	197	623	220	632	595	808	7
y	223	623	228	632	595	808	7
de	230	623	239	632	595	808	7
autonomía,	242	623	286	632	595	808	7
así	57	636	68	645	595	808	7
como	72	636	95	645	595	808	7
los	99	636	111	645	595	808	7
hallazgos	116	636	155	645	595	808	7
de	159	636	169	645	595	808	7
Díaz-Guerrero	173	636	234	645	595	808	7
(2000).	238	636	268	645	595	808	7
Sin	272	636	286	645	595	808	7
embargo,	57	649	94	658	595	808	7
no	97	649	107	658	595	808	7
se	109	649	118	658	595	808	7
encontró	120	649	155	658	595	808	7
diferencia	158	649	198	658	595	808	7
en	201	649	210	658	595	808	7
control	213	649	241	658	595	808	7
interno	244	649	272	658	595	808	7
vs.	275	649	286	658	595	808	7
control	57	662	85	671	595	808	7
externo	87	662	117	671	595	808	7
y,	119	662	126	671	595	808	7
en	128	662	137	671	595	808	7
audacia	140	662	170	671	595	808	7
vs.	172	662	184	671	595	808	7
cautela,	186	662	216	671	595	808	7
los	219	662	230	671	595	808	7
universitarios	233	662	286	671	595	808	7
de	57	675	67	684	595	808	7
hace	71	675	91	684	595	808	7
18	95	675	106	684	595	808	7
años	111	675	130	684	595	808	7
calificaron	135	675	182	684	595	808	7
con	187	675	202	684	595	808	7
mayor	207	675	234	684	595	808	7
apoyo	239	675	265	684	595	808	7
a	270	675	274	684	595	808	7
la	279	675	286	684	595	808	7
contracultura,	57	688	112	697	595	808	7
o	114	688	119	697	595	808	7
audacia.	122	688	155	697	595	808	7
El	323	519	332	528	595	808	7
diseño	337	519	365	528	595	808	7
del	369	519	382	528	595	808	7
estudio	387	519	418	528	595	808	7
no	422	519	433	528	595	808	7
permite	437	519	470	528	595	808	7
identificar	474	519	519	528	595	808	7
con	523	519	539	528	595	808	7
exactitud	309	532	348	541	595	808	7
qué	352	532	367	541	595	808	7
factores	371	532	404	541	595	808	7
pueden	409	532	439	541	595	808	7
ser	443	532	455	541	595	808	7
responsables	459	532	513	541	595	808	7
de	517	532	527	541	595	808	7
la	531	532	539	541	595	808	7
evolución	309	545	351	554	595	808	7
o	356	545	361	554	595	808	7
no	365	545	375	554	595	808	7
de	380	545	390	554	595	808	7
los	394	545	406	554	595	808	7
estilos	411	545	438	554	595	808	7
de	443	545	453	554	595	808	7
confrontación.	457	545	520	554	595	808	7
Por	524	545	539	554	595	808	7
supuesto,	309	558	347	567	595	808	7
podemos	350	558	386	567	595	808	7
argumentar	390	558	435	567	595	808	7
que	439	558	453	567	595	808	7
un	457	558	467	567	595	808	7
factor	470	558	493	567	595	808	7
contextual	497	558	539	567	595	808	7
responsable	309	571	363	580	595	808	7
es	371	571	380	580	595	808	7
el	388	571	396	580	595	808	7
desarrollo	404	571	449	580	595	808	7
de	457	571	467	580	595	808	7
las	476	571	488	580	595	808	7
ciudades,	496	571	539	580	595	808	7
específicamente	309	584	375	593	595	808	7
la	379	584	387	593	595	808	7
industrialización	391	584	459	593	595	808	7
(Díaz-Guerrero	463	584	527	593	595	808	7
&	531	584	539	593	595	808	7
Iscoe,	309	597	332	606	595	808	7
1984),	335	597	360	606	595	808	7
pero	363	597	380	606	595	808	7
otro	383	597	399	606	595	808	7
más	401	597	417	606	595	808	7
probable	420	597	454	606	595	808	7
es	457	597	465	606	595	808	7
el	467	597	475	606	595	808	7
de	477	597	486	606	595	808	7
la	489	597	496	606	595	808	7
educación	498	597	539	606	595	808	7
formal	309	610	336	619	595	808	7
recibida	339	610	371	619	595	808	7
por	374	610	387	619	595	808	7
los	390	610	401	619	595	808	7
universitarios.	404	610	461	619	595	808	7
Como	464	610	489	619	595	808	7
ha	491	610	501	619	595	808	7
señalado	504	610	539	619	595	808	7
Alarcón	309	623	340	632	595	808	7
(2011)	342	623	368	632	595	808	7
se	371	623	379	632	595	808	7
requiere	381	623	413	632	595	808	7
el	415	623	422	632	595	808	7
estudio	424	623	452	632	595	808	7
de	454	623	464	632	595	808	7
otras	466	623	485	632	595	808	7
regiones	487	623	520	632	595	808	7
para	522	623	539	632	595	808	7
acotar	309	636	333	645	595	808	7
esta	337	636	353	645	595	808	7
problemática.	357	636	411	645	595	808	7
Precisamente,	415	636	471	645	595	808	7
Majluf	475	636	502	645	595	808	7
y	506	636	511	645	595	808	7
Ojeda	515	636	539	645	595	808	7
(2006)	309	649	335	658	595	808	7
compararon	337	649	383	658	595	808	7
a	385	649	390	658	595	808	7
adolescentes	392	649	441	658	595	808	7
de	443	649	452	658	595	808	7
nivel	454	649	474	658	595	808	7
socioeconómico	476	649	539	658	595	808	7
bajo,	309	662	329	671	595	808	7
pero	332	662	350	671	595	808	7
de	353	662	363	671	595	808	7
diferentes	366	662	405	671	595	808	7
regiones	409	662	442	671	595	808	7
de	446	662	455	671	595	808	7
Perú,	458	662	479	671	595	808	7
y	483	662	488	671	595	808	7
encontraron	491	662	539	671	595	808	7
que	309	675	323	684	595	808	7
en	327	675	336	684	595	808	7
algunas	339	675	370	684	595	808	7
regiones	373	675	407	684	595	808	7
había	410	675	431	684	595	808	7
más	435	675	451	684	595	808	7
apoyo	454	675	478	684	595	808	7
a	481	675	486	684	595	808	7
las	489	675	500	684	595	808	7
premisas	503	675	539	684	595	808	7
tradicionales	309	688	360	697	595	808	7
que	363	688	377	697	595	808	7
en	380	688	389	697	595	808	7
otras.	392	688	414	697	595	808	7
*	57	723	61	731	595	808	7
psolis@mexis.com	71	723	135	731	595	808	7
***	223	724	236	731	595	808	7
iniguez.daniel@hotmail.com	243	724	341	731	595	808	7
*	57	733	61	740	595	808	7
*	62	733	66	740	595	808	7
carlos.arambula.roman@hotmail.com	71	733	201	740	595	808	7
****	223	733	241	741	595	808	7
ricardo.udg@hotmail.com	243	733	332	741	595	808	7
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	7
Lima	106	743	123	750	595	808	7
(Perú)	127	743	148	750	595	808	7
20(2):	151	743	172	750	595	808	7
251-259,	175	743	205	750	595	808	7
2014	209	743	225	750	595	808	7
ISSN:	443	733	463	740	595	808	7
1729-4827	466	733	503	740	595	808	7
(Impresa)	506	733	539	740	595	808	7
ISSN:	447	743	467	750	595	808	7
2233-7666	471	743	506	750	595	808	7
(Digital)	510	743	539	750	595	808	7
258	61	58	76	67	595	808	8
PEDRO	155	62	180	68	595	808	8
SOLÍS-CÁMARA,	182	62	237	68	595	808	8
CARLOS	239	62	267	68	595	808	8
ARÁMBULA,	270	62	310	68	595	808	8
DANIEL	312	62	337	68	595	808	8
ÍÑIGUEZ	340	62	368	68	595	808	8
Y	370	62	375	68	595	808	8
RICARDO	377	62	409	68	595	808	8
VARGAS	411	62	441	68	595	808	8
Además,	71	110	106	119	595	808	8
no	109	110	119	119	595	808	8
resulta	121	110	148	119	595	808	8
sencillo	150	110	181	119	595	808	8
comparar	183	110	221	119	595	808	8
estos	224	110	243	119	595	808	8
resultados	246	110	286	119	595	808	8
porque	57	123	85	132	595	808	8
en	89	123	98	132	595	808	8
la	102	123	110	132	595	808	8
revisión	113	123	146	132	595	808	8
de	150	123	160	132	595	808	8
la	164	123	171	132	595	808	8
literatura	175	123	212	132	595	808	8
sobre	216	123	238	132	595	808	8
el	241	123	249	132	595	808	8
tema	253	123	272	132	595	808	8
no	276	123	286	132	595	808	8
encontramos	57	136	108	145	595	808	8
publicaciones,	112	136	171	145	595	808	8
aparte	175	136	199	145	595	808	8
de	203	136	213	145	595	808	8
lo	217	136	224	145	595	808	8
ya	228	136	238	145	595	808	8
citado.	242	136	269	145	595	808	8
Sin	273	136	286	145	595	808	8
embargo,	57	149	94	158	595	808	8
comentaremos	98	149	156	158	595	808	8
los	159	149	171	158	595	808	8
resultados	175	149	215	158	595	808	8
de	219	149	228	158	595	808	8
otros	231	149	251	158	595	808	8
autores,	255	149	286	158	595	808	8
aún	57	162	71	171	595	808	8
cuando	73	162	102	171	595	808	8
no	104	162	114	171	595	808	8
se	117	162	125	171	595	808	8
hayan	127	162	151	171	595	808	8
obtenido	153	162	188	171	595	808	8
con	190	162	205	171	595	808	8
el	207	162	214	171	595	808	8
CFIV,	217	162	240	171	595	808	8
o	243	162	248	171	595	808	8
procedan	250	162	286	171	595	808	8
de	57	175	67	184	595	808	8
presentaciones	72	175	139	184	595	808	8
en	145	175	155	184	595	808	8
congresos.	160	175	208	184	595	808	8
En	214	175	225	184	595	808	8
este	231	175	248	184	595	808	8
estudio	254	175	286	184	595	808	8
encontramos	57	188	111	197	595	808	8
que	115	188	130	197	595	808	8
los	134	188	147	197	595	808	8
universitarios	151	188	209	197	595	808	8
mostraron	214	188	256	197	595	808	8
apoyo	261	188	286	197	595	808	8
mayoritario	57	201	103	210	595	808	8
a	106	201	111	210	595	808	8
las	113	201	124	210	595	808	8
premisas	127	201	163	210	595	808	8
contraculturales	165	201	229	210	595	808	8
por	232	201	245	210	595	808	8
arriba	248	201	271	210	595	808	8
del	274	201	286	210	595	808	8
70%	57	214	75	223	595	808	8
en	77	214	87	223	595	808	8
los	89	214	100	223	595	808	8
cuatro	103	214	127	223	595	808	8
estilos	130	214	155	223	595	808	8
originales.	157	214	198	223	595	808	8
En	201	214	212	223	595	808	8
contraste,	214	214	252	223	595	808	8
Loroño-	254	214	286	223	595	808	8
Pino,	57	227	78	236	595	808	8
Farfán-Ale	81	227	125	236	595	808	8
y	129	227	134	236	595	808	8
Osés-Bargas	138	227	188	236	595	808	8
reportaron	192	227	234	236	595	808	8
en	238	227	247	236	595	808	8
1995	251	227	271	236	595	808	8
los	275	227	286	236	595	808	8
siguientes	57	240	102	249	595	808	8
porcentajes	110	240	162	249	595	808	8
de	170	240	180	249	595	808	8
apoyo	189	240	215	249	595	808	8
a	224	240	228	249	595	808	8
los	236	240	249	249	595	808	8
estilos	257	240	286	249	595	808	8
contraculturales	57	253	121	262	595	808	8
por	124	253	137	262	595	808	8
estudiantes	140	253	185	262	595	808	8
de	187	253	197	262	595	808	8
educación	200	253	241	262	595	808	8
secundaria	243	253	286	262	595	808	8
de	57	266	66	275	595	808	8
Yucatán,	70	266	104	275	595	808	8
México:	108	266	142	275	595	808	8
el	145	266	153	275	595	808	8
69.8%	156	266	182	275	595	808	8
apoyó	186	266	211	275	595	808	8
la	214	266	222	275	595	808	8
autoafirmación	226	266	286	275	595	808	8
activa,	57	279	83	288	595	808	8
el	85	279	92	288	595	808	8
50.2%	95	279	120	288	595	808	8
el	122	279	130	288	595	808	8
control	132	279	160	288	595	808	8
interno,	162	279	192	288	595	808	8
el	195	279	202	288	595	808	8
75.7%	204	279	230	288	595	808	8
la	232	279	239	288	595	808	8
cautela	242	279	270	288	595	808	8
y	272	279	277	288	595	808	8
el	279	279	286	288	595	808	8
62.6%	57	292	83	301	595	808	8
la	87	292	94	301	595	808	8
autonomía.	98	292	143	301	595	808	8
Comparando	147	292	199	301	595	808	8
ambos	203	292	230	301	595	808	8
conjuntos	234	292	273	301	595	808	8
de	277	292	286	301	595	808	8
resultados,	57	305	99	314	595	808	8
los	101	305	113	314	595	808	8
actuales	115	305	147	314	595	808	8
apoyan	149	305	178	314	595	808	8
la	180	305	187	314	595	808	8
noción	190	305	217	314	595	808	8
de	219	305	228	314	595	808	8
una	231	305	245	314	595	808	8
evolución	247	305	286	314	595	808	8
hacia	57	318	78	327	595	808	8
los	80	318	92	327	595	808	8
estilos	95	318	120	327	595	808	8
contraculturales.	123	318	189	327	595	808	8
Sin	71	339	84	348	595	808	8
embargo,	87	339	124	348	595	808	8
debe	127	339	146	348	595	808	8
tenerse	148	339	176	348	595	808	8
precaución	179	339	223	348	595	808	8
al	225	339	232	348	595	808	8
interpretar	235	339	277	348	595	808	8
la	279	339	286	348	595	808	8
evolución	57	352	101	361	595	808	8
de	107	352	118	361	595	808	8
los	124	352	137	361	595	808	8
estilos	143	352	172	361	595	808	8
tradicionales	179	352	237	361	595	808	8
hacia	244	352	267	361	595	808	8
los	273	352	286	361	595	808	8
contraculturales	57	365	121	374	595	808	8
como	125	365	147	374	595	808	8
un	151	365	161	374	595	808	8
signo	165	365	187	374	595	808	8
positivo	190	365	223	374	595	808	8
o	227	365	232	374	595	808	8
de	235	365	245	374	595	808	8
progreso.	249	365	286	374	595	808	8
Tal	57	378	69	387	595	808	8
como	71	378	93	387	595	808	8
señaló	96	378	120	387	595	808	8
Díaz-Guerrero	123	378	180	387	595	808	8
«La	182	378	197	387	595	808	8
rebelión	199	378	231	387	595	808	8
a	234	378	238	387	595	808	8
la	240	378	247	387	595	808	8
autoridad	250	378	286	387	595	808	8
y	57	391	62	400	595	808	8
la	65	391	72	400	595	808	8
autoafirmación	75	391	136	400	595	808	8
serán	139	391	160	400	595	808	8
saludables	163	391	205	400	595	808	8
y	208	391	213	400	595	808	8
bienvenidas	216	391	264	400	595	808	8
en	267	391	276	400	595	808	8
la	279	391	286	400	595	808	8
medida	57	404	87	413	595	808	8
que	90	404	105	413	595	808	8
la	109	404	116	413	595	808	8
madurez	120	404	155	413	595	808	8
de	159	404	168	413	595	808	8
los	172	404	184	413	595	808	8
sujetos	188	404	216	413	595	808	8
las	220	404	231	413	595	808	8
acompañen»	235	404	286	413	595	808	8
(2000,	57	417	83	426	595	808	8
p.	86	417	94	426	595	808	8
482).	97	417	118	426	595	808	8
Congruente	122	417	169	426	595	808	8
con	172	417	187	426	595	808	8
este	191	417	206	426	595	808	8
argumento,	210	417	255	426	595	808	8
en	259	417	268	426	595	808	8
una	272	417	286	426	595	808	8
presentación	57	430	112	439	595	808	8
de	116	430	126	439	595	808	8
congreso	131	430	170	439	595	808	8
muy	174	430	193	439	595	808	8
reciente	198	430	232	439	595	808	8
se	237	430	246	439	595	808	8
reportan	250	430	286	439	595	808	8
relaciones	57	443	98	452	595	808	8
negativas	102	443	140	452	595	808	8
y	144	443	149	452	595	808	8
altamente	153	443	193	452	595	808	8
significativas	197	443	251	452	595	808	8
entre	255	443	275	452	595	808	8
la	279	443	286	452	595	808	8
autoafirmación	57	456	121	465	595	808	8
activa	125	456	150	465	595	808	8
y	155	456	160	465	595	808	8
la	164	456	172	465	595	808	8
salud	176	456	198	465	595	808	8
emocional,	202	456	249	465	595	808	8
entre	253	456	275	465	595	808	8
la	279	456	286	465	595	808	8
audacia	57	469	87	478	595	808	8
y	91	469	96	478	595	808	8
la	100	469	107	478	595	808	8
salud	111	469	132	478	595	808	8
emocional	136	469	177	478	595	808	8
y	181	469	186	478	595	808	8
entre	190	469	210	478	595	808	8
la	213	469	221	478	595	808	8
autonomía	224	469	267	478	595	808	8
y	270	469	275	478	595	808	8
la	279	469	286	478	595	808	8
sociabilidad	57	482	104	491	595	808	8
afiliativa	106	482	141	491	595	808	8
(Gutiérrez-Cruz	143	482	205	491	595	808	8
&	208	482	215	491	595	808	8
Contreras	218	482	256	491	595	808	8
García,	258	482	286	491	595	808	8
2011).	57	495	82	504	595	808	8
Por	85	495	99	504	595	808	8
lo	101	495	109	504	595	808	8
que	111	495	125	504	595	808	8
es	128	495	136	504	595	808	8
evidente	138	495	172	504	595	808	8
la	174	495	182	504	595	808	8
necesidad	184	495	223	504	595	808	8
de	225	495	235	504	595	808	8
estudios	237	495	270	504	595	808	8
que	272	495	286	504	595	808	8
analicen	57	508	90	517	595	808	8
las	92	508	103	517	595	808	8
consecuencias	105	508	162	517	595	808	8
de	164	508	173	517	595	808	8
la	176	508	183	517	595	808	8
evolución	185	508	224	517	595	808	8
de	226	508	236	517	595	808	8
las	238	508	249	517	595	808	8
premisas	251	508	286	517	595	808	8
en	57	521	66	530	595	808	8
el	69	521	76	530	595	808	8
individuo	78	521	117	530	595	808	8
y	119	521	124	530	595	808	8
en	127	521	136	530	595	808	8
las	139	521	150	530	595	808	8
socioculturas.	152	521	207	530	595	808	8
En	71	543	82	552	595	808	8
contraste	85	543	121	552	595	808	8
con	124	543	139	552	595	808	8
los	142	543	154	552	595	808	8
estilos	157	543	183	552	595	808	8
originales,	186	543	228	552	595	808	8
los	231	543	243	552	595	808	8
resultados	246	543	286	552	595	808	8
con	57	556	71	565	595	808	8
el	74	556	81	565	595	808	8
nuevo	84	556	108	565	595	808	8
factor	111	556	135	565	595	808	8
de	137	556	147	565	595	808	8
amor	150	556	170	565	595	808	8
confirman	173	556	214	565	595	808	8
que	217	556	231	565	595	808	8
este	234	556	250	565	595	808	8
estilo	252	556	274	565	595	808	8
de	277	556	286	565	595	808	8
confrontación	57	569	112	578	595	808	8
representa	115	569	156	578	595	808	8
premisas	158	569	194	578	595	808	8
cardinales,	196	569	239	578	595	808	8
tal	241	569	251	578	595	808	8
como	254	569	276	578	595	808	8
lo	279	569	286	578	595	808	8
indicó	57	582	81	591	595	808	8
Díaz-Guerrero	83	582	139	591	595	808	8
(2003).	141	582	169	591	595	808	8
Estos	171	582	192	591	595	808	8
resultados	194	582	233	591	595	808	8
parecen	235	582	265	591	595	808	8
tener	267	582	286	591	595	808	8
importantes	57	595	103	604	595	808	8
implicaciones	106	595	160	604	595	808	8
transculturales;	163	595	223	604	595	808	8
por	225	595	238	604	595	808	8
ejemplo,	240	595	275	604	595	808	8
en	277	595	286	604	595	808	8
Perú,	57	608	78	617	595	808	8
Velásquez	81	608	122	617	595	808	8
et	125	608	132	617	595	808	8
al.	136	608	146	617	595	808	8
(1999)	149	608	176	617	595	808	8
adaptaron	180	608	219	617	595	808	8
una	223	608	237	617	595	808	8
versión	241	608	270	617	595	808	8
del	274	608	286	617	595	808	8
CFIV	57	621	79	630	595	808	8
de	81	621	91	630	595	808	8
24	93	621	103	630	595	808	8
reactivos	105	621	140	630	595	808	8
y	143	621	148	630	595	808	8
por	150	621	163	630	595	808	8
análisis	165	621	195	630	595	808	8
factoriales	197	621	237	630	595	808	8
encontraron	240	621	286	630	595	808	8
dos	57	634	71	643	595	808	8
factores:	73	634	108	643	595	808	8
poder	111	634	133	643	595	808	8
vs.	136	634	148	643	595	808	8
amor	150	634	171	643	595	808	8
y	174	634	179	643	595	808	8
control	182	634	210	643	595	808	8
interno	213	634	241	643	595	808	8
vs.	244	634	255	643	595	808	8
control	258	634	286	643	595	808	8
externo.	57	647	89	656	595	808	8
Al	91	647	101	656	595	808	8
comparar	104	647	141	656	595	808	8
a	144	647	148	656	595	808	8
preadolescentes	151	647	214	656	595	808	8
y	216	647	221	656	595	808	8
adolescentes	224	647	274	656	595	808	8
de	277	647	286	656	595	808	8
13	57	660	67	669	595	808	8
a	70	660	74	669	595	808	8
20	77	660	87	669	595	808	8
años	90	660	109	669	595	808	8
de	112	660	121	669	595	808	8
edad,	124	660	146	669	595	808	8
que	149	660	163	669	595	808	8
practicaban	166	660	213	669	595	808	8
o	216	660	221	669	595	808	8
no	224	660	234	669	595	808	8
la	237	660	244	669	595	808	8
violencia,	247	660	286	669	595	808	8
encontraron	57	673	105	682	595	808	8
que	109	673	124	682	595	808	8
el	128	673	135	682	595	808	8
comportamiento	139	673	205	682	595	808	8
de	209	673	218	682	595	808	8
los	222	673	234	682	595	808	8
alumnos	238	673	272	682	595	808	8
no	276	673	286	682	595	808	8
violentos	57	686	93	695	595	808	8
se	97	686	105	695	595	808	8
orientaba	109	686	146	695	595	808	8
por	150	686	163	695	595	808	8
el	167	686	174	695	595	808	8
amor	178	686	198	695	595	808	8
y	202	686	207	695	595	808	8
el	210	686	218	695	595	808	8
de	221	686	231	695	595	808	8
los	234	686	246	695	595	808	8
violentos	250	686	286	695	595	808	8
por	309	110	323	119	595	808	8
el	327	110	335	119	595	808	8
poder.	339	110	365	119	595	808	8
Y,	369	110	378	119	595	808	8
en	382	110	392	119	595	808	8
otro	396	110	413	119	595	808	8
estudio	417	110	448	119	595	808	8
con	452	110	467	119	595	808	8
adolescentes	471	110	525	119	595	808	8
de	529	110	539	119	595	808	8
México	309	123	338	132	595	808	8
(Guerrero,	340	123	380	132	595	808	8
Beltrán	382	123	410	132	595	808	8
&	413	123	420	132	595	808	8
Flores,	422	123	448	132	595	808	8
2007),	451	123	475	132	595	808	8
se	477	123	485	132	595	808	8
confirmó	487	123	523	132	595	808	8
que	525	123	539	132	595	808	8
el	309	136	316	145	595	808	8
amor	318	136	339	145	595	808	8
era	341	136	353	145	595	808	8
apoyado	356	136	389	145	595	808	8
mayoritariamente	391	136	461	145	595	808	8
sobre	463	136	484	145	595	808	8
el	487	136	494	145	595	808	8
poder.	496	136	521	145	595	808	8
En	323	157	335	166	595	808	8
suma,	339	157	365	166	595	808	8
a	369	157	374	166	595	808	8
pesar	378	157	401	166	595	808	8
de	406	157	416	166	595	808	8
los	420	157	433	166	595	808	8
reportes	437	157	473	166	595	808	8
sobre	477	157	501	166	595	808	8
algunas	505	157	539	166	595	808	8
relaciones	309	170	350	179	595	808	8
negativas	353	170	390	179	595	808	8
entre	393	170	414	179	595	808	8
la	417	170	424	179	595	808	8
salud	427	170	448	179	595	808	8
emocional	451	170	493	179	595	808	8
y	496	170	501	179	595	808	8
el	504	170	511	179	595	808	8
apoyo	514	170	539	179	595	808	8
a	309	183	313	192	595	808	8
las	316	183	326	192	595	808	8
premisas	328	183	363	192	595	808	8
contraculturales	365	183	426	192	595	808	8
(Gutiérrez-Cruz	428	183	489	192	595	808	8
&	491	183	499	192	595	808	8
Contreras	501	183	539	192	595	808	8
García,	309	196	338	205	595	808	8
2011),	341	196	367	205	595	808	8
las	370	196	381	205	595	808	8
relaciones	384	196	425	205	595	808	8
encontradas	428	196	476	205	595	808	8
en	479	196	488	205	595	808	8
este	491	196	507	205	595	808	8
estudio	510	196	539	205	595	808	8
entre	309	209	329	218	595	808	8
estilos	333	209	358	218	595	808	8
de	362	209	371	218	595	808	8
confrontación	375	209	431	218	595	808	8
y	434	209	439	218	595	808	8
crianza	443	209	472	218	595	808	8
indican	476	209	505	218	595	808	8
que	509	209	523	218	595	808	8
los	527	209	539	218	595	808	8
estilos	309	222	337	231	595	808	8
propios	341	222	374	231	595	808	8
de	378	222	388	231	595	808	8
la	393	222	400	231	595	808	8
cultura	405	222	435	231	595	808	8
tradicional,	440	222	489	231	595	808	8
o	494	222	499	231	595	808	8
pasivos,	503	222	539	231	595	808	8
presentan	309	235	349	244	595	808	8
inconvenientes	353	235	416	244	595	808	8
para	420	235	438	244	595	808	8
la	442	235	450	244	595	808	8
socialización	454	235	508	244	595	808	8
de	513	235	522	244	595	808	8
los	526	235	539	244	595	808	8
niños.	309	248	333	257	595	808	8
Así,	337	248	353	257	595	808	8
la	357	248	365	257	595	808	8
obediencia	368	248	412	257	595	808	8
afiliativa	416	248	452	257	595	808	8
y	456	248	461	257	595	808	8
la	465	248	472	257	595	808	8
externalidad	476	248	526	257	595	808	8
se	530	248	539	257	595	808	8
relacionaron	309	261	359	270	595	808	8
con	361	261	376	270	595	808	8
la	378	261	385	270	595	808	8
disciplina	388	261	427	270	595	808	8
severa,	429	261	457	270	595	808	8
pero	459	261	477	270	595	808	8
la	480	261	487	270	595	808	8
externalidad	489	261	539	270	595	808	8
se	309	274	318	283	595	808	8
relacionó	322	274	361	283	595	808	8
también	366	274	400	283	595	808	8
con	404	274	419	283	595	808	8
pocas	423	274	447	283	595	808	8
prácticas	452	274	490	283	595	808	8
de	494	274	504	283	595	808	8
crianza	508	274	539	283	595	808	8
positiva.	309	287	343	296	595	808	8
Una	346	287	363	296	595	808	8
excepción	366	287	407	296	595	808	8
interesante	410	287	453	296	595	808	8
fue	457	287	469	296	595	808	8
la	473	287	480	296	595	808	8
relación	483	287	515	296	595	808	8
entre	519	287	539	296	595	808	8
el	309	300	316	309	595	808	8
estilo	319	300	341	309	595	808	8
contracultural	343	300	399	309	595	808	8
de	402	300	411	309	595	808	8
poder	414	300	436	309	595	808	8
y	439	300	444	309	595	808	8
la	447	300	454	309	595	808	8
disciplina	457	300	496	309	595	808	8
severa.	498	300	526	309	595	808	8
Al	528	300	538	309	595	808	8
comparar	309	313	347	322	595	808	8
los	350	313	361	322	595	808	8
puntajes	365	313	398	322	595	808	8
entre	401	313	421	322	595	808	8
subgrupos	424	313	465	322	595	808	8
por	468	313	481	322	595	808	8
estilos	485	313	510	322	595	808	8
(Tabla	513	313	539	322	595	808	8
2),	309	326	320	335	595	808	8
es	325	326	333	335	595	808	8
importante	337	326	383	335	595	808	8
notar	387	326	409	335	595	808	8
que	413	326	428	335	595	808	8
las	432	326	444	335	595	808	8
diferencias	448	326	495	335	595	808	8
negativas	499	326	539	335	595	808	8
reportadas,	309	339	353	348	595	808	8
no	355	339	365	348	595	808	8
solo	368	339	384	348	595	808	8
lo	387	339	394	348	595	808	8
fueron	397	339	423	348	595	808	8
en	425	339	435	348	595	808	8
comparación	437	339	488	348	595	808	8
con	491	339	505	348	595	808	8
el	507	339	515	348	595	808	8
estilo	517	339	539	348	595	808	8
contraparte,	309	352	359	361	595	808	8
sino	363	352	380	361	595	808	8
contra	384	352	410	361	595	808	8
todos	414	352	437	361	595	808	8
los	441	352	453	361	595	808	8
subgrupos.	457	352	502	361	595	808	8
De	506	352	518	361	595	808	8
esta	522	352	539	361	595	808	8
manera	309	365	342	374	595	808	8
el	347	365	354	374	595	808	8
subgrupo	359	365	401	374	595	808	8
de	406	365	416	374	595	808	8
obediencia	421	365	470	374	595	808	8
y	475	365	480	374	595	808	8
el	485	365	493	374	595	808	8
de	498	365	508	374	595	808	8
poder	513	365	539	374	595	808	8
presentaron	309	378	356	387	595	808	8
las	358	378	369	387	595	808	8
prácticas	372	378	408	387	595	808	8
disciplinarias	410	378	464	387	595	808	8
más	466	378	482	387	595	808	8
severas,	485	378	517	387	595	808	8
el	519	378	527	387	595	808	8
de	529	378	539	387	595	808	8
control	309	391	337	400	595	808	8
externo	340	391	370	400	595	808	8
mostró	373	391	400	400	595	808	8
las	403	391	414	400	595	808	8
más	417	391	433	400	595	808	8
pobres	435	391	462	400	595	808	8
expectativas	465	391	514	400	595	808	8
sobre	517	391	539	400	595	808	8
el	309	404	316	413	595	808	8
desarrollo	321	404	363	413	595	808	8
de	368	404	378	413	595	808	8
los	382	404	394	413	595	808	8
niños	398	404	421	413	595	808	8
y	426	404	431	413	595	808	8
también	435	404	469	413	595	808	8
las	473	404	485	413	595	808	8
más	489	404	506	413	595	808	8
pobres	510	404	539	413	595	808	8
prácticas	309	417	348	426	595	808	8
de	353	417	363	426	595	808	8
crianza	368	417	400	426	595	808	8
y	404	417	409	426	595	808	8
el	414	417	422	426	595	808	8
de	427	417	436	426	595	808	8
audacia	441	417	475	426	595	808	8
también	479	417	515	426	595	808	8
tuvo	519	417	539	426	595	808	8
expectativas	309	430	358	439	595	808	8
muy	361	430	379	439	595	808	8
pobres.	381	430	410	439	595	808	8
Finalmente,	323	452	369	461	595	808	8
a	371	452	376	461	595	808	8
pesar	378	452	398	461	595	808	8
de	401	452	410	461	595	808	8
la	412	452	419	461	595	808	8
naturaleza	421	452	461	461	595	808	8
exploratoria	463	452	510	461	595	808	8
de	512	452	521	461	595	808	8
este	523	452	539	461	595	808	8
modesto	309	465	343	474	595	808	8
estudio,	345	465	377	474	595	808	8
los	379	465	391	474	595	808	8
hallazgos	393	465	431	474	595	808	8
probablemente	434	465	493	474	595	808	8
provoquen	496	465	539	474	595	808	8
la	309	478	316	487	595	808	8
reflexión	320	478	356	487	595	808	8
sobre	360	478	382	487	595	808	8
la	385	478	393	487	595	808	8
relevancia	396	478	438	487	595	808	8
de	441	478	451	487	595	808	8
los	455	478	466	487	595	808	8
estilos	470	478	496	487	595	808	8
culturales	500	478	539	487	595	808	8
versus	309	491	335	500	595	808	8
los	338	491	349	500	595	808	8
contraculturales	353	491	417	500	595	808	8
para	420	491	437	500	595	808	8
favorecer	440	491	478	500	595	808	8
un	481	491	491	500	595	808	8
proceso	495	491	526	500	595	808	8
de	529	491	539	500	595	808	8
socialización	309	504	361	513	595	808	8
adecuado	365	504	403	513	595	808	8
para	407	504	424	513	595	808	8
los	428	504	440	513	595	808	8
niños.	444	504	468	513	595	808	8
Sin	472	504	485	513	595	808	8
embargo,	489	504	526	513	595	808	8
se	530	504	539	513	595	808	8
debe	309	517	328	526	595	808	8
tener	331	517	351	526	595	808	8
presente	354	517	387	526	595	808	8
que	390	517	405	526	595	808	8
la	407	517	415	526	595	808	8
mayoría	418	517	450	526	595	808	8
de	453	517	463	526	595	808	8
la	466	517	473	526	595	808	8
muestra	476	517	508	526	595	808	8
de	511	517	520	526	595	808	8
este	523	517	539	526	595	808	8
estudio	309	530	340	539	595	808	8
era	345	530	358	539	595	808	8
de	363	530	373	539	595	808	8
sexo	377	530	397	539	595	808	8
femenino	402	530	442	539	595	808	8
y	447	530	452	539	595	808	8
es	457	530	465	539	595	808	8
posible	470	530	501	539	595	808	8
que	506	530	521	539	595	808	8
los	526	530	539	539	595	808	8
resultados	309	543	350	552	595	808	8
reflejen	353	543	383	552	595	808	8
muchas	386	543	417	552	595	808	8
más	420	543	436	552	595	808	8
diferencias	439	543	483	552	595	808	8
de	486	543	496	552	595	808	8
género	499	543	526	552	595	808	8
de	529	543	539	552	595	808	8
lo	309	556	317	565	595	808	8
que	320	556	335	565	595	808	8
aparentan.	338	556	379	565	595	808	8
Por	383	556	397	565	595	808	8
lo	400	556	408	565	595	808	8
expuesto,	411	556	449	565	595	808	8
se	453	556	461	565	595	808	8
requieren	465	556	502	565	595	808	8
estudios	506	556	539	565	595	808	8
con	309	569	324	578	595	808	8
muestras	328	569	366	578	595	808	8
más	370	569	387	578	595	808	8
grandes	391	569	424	578	595	808	8
y	428	569	433	578	595	808	8
que	437	569	452	578	595	808	8
incluyan	457	569	493	578	595	808	8
un	497	569	508	578	595	808	8
mayor	512	569	539	578	595	808	8
número	309	582	341	591	595	808	8
de	345	582	355	591	595	808	8
varones,	360	582	395	591	595	808	8
así	400	582	411	591	595	808	8
como	416	582	439	591	595	808	8
estudios	443	582	478	591	595	808	8
que	483	582	498	591	595	808	8
incluyan	502	582	539	591	595	808	8
diferentes	309	595	347	604	595	808	8
carreras	350	595	380	604	595	808	8
universitarias	383	595	435	604	595	808	8
y	437	595	442	604	595	808	8
no	444	595	454	604	595	808	8
solo	457	595	473	604	595	808	8
la	475	595	482	604	595	808	8
de	485	595	494	604	595	808	8
psicología.	496	595	539	604	595	808	8
De	309	608	321	617	595	808	8
igual	327	608	349	617	595	808	8
manera	355	608	387	617	595	808	8
se	393	608	402	617	595	808	8
debe	407	608	428	617	595	808	8
tener	433	608	456	617	595	808	8
presente	461	608	499	617	595	808	8
que	504	608	520	617	595	808	8
los	526	608	539	617	595	808	8
estudiantes	309	621	353	630	595	808	8
no	356	621	366	630	595	808	8
eran	369	621	387	630	595	808	8
padres	389	621	416	630	595	808	8
de	418	621	428	630	595	808	8
familia	431	621	459	630	595	808	8
por	462	621	475	630	595	808	8
lo	478	621	486	630	595	808	8
que	489	621	503	630	595	808	8
también	506	621	539	630	595	808	8
parece	309	634	336	643	595	808	8
relevante	340	634	378	643	595	808	8
señalar	382	634	412	643	595	808	8
la	416	634	423	643	595	808	8
necesidad	427	634	468	643	595	808	8
de	472	634	482	643	595	808	8
estudios	486	634	520	643	595	808	8
con	524	634	539	643	595	808	8
madres	309	647	338	656	595	808	8
y	341	647	346	656	595	808	8
padres,	349	647	378	656	595	808	8
tanto	381	647	401	656	595	808	8
como	405	647	427	656	595	808	8
la	430	647	438	656	595	808	8
necesidad	441	647	480	656	595	808	8
de	484	647	493	656	595	808	8
un	496	647	506	656	595	808	8
estudio	510	647	539	656	595	808	8
psicométrico	309	660	360	669	595	808	8
para	363	660	380	669	595	808	8
actualizar	382	660	421	669	595	808	8
el	423	660	430	669	595	808	8
CFIV.	433	660	457	669	595	808	8
Los	459	660	474	669	595	808	8
autores	476	660	505	669	595	808	8
realizan	507	660	539	669	595	808	8
actualmente	309	673	363	682	595	808	8
varios	368	673	395	682	595	808	8
estudios	400	673	437	682	595	808	8
con	442	673	457	682	595	808	8
algunos	462	673	497	682	595	808	8
de	501	673	511	682	595	808	8
estos	516	673	539	682	595	808	8
propósitos.	309	686	355	695	595	808	8
*	57	723	61	731	595	808	8
psolis@mexis.com	71	723	135	731	595	808	8
***	223	723	236	731	595	808	8
iniguez.daniel@hotmail.com	243	723	341	731	595	808	8
*	57	733	61	740	595	808	8
*	62	733	66	740	595	808	8
carlos.arambula.roman@hotmail.com	71	733	201	740	595	808	8
****	223	733	241	740	595	808	8
ricardo.udg@hotmail.com	243	733	332	740	595	808	8
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	8
Lima	106	743	123	750	595	808	8
(Perú)	127	743	148	750	595	808	8
20(2):	151	743	172	750	595	808	8
251-259,	175	743	205	750	595	808	8
2014	209	743	225	750	595	808	8
ISSN:	443	733	463	740	595	808	8
1729-4827	466	733	503	740	595	808	8
(Impresa)	506	733	539	740	595	808	8
ISSN:	447	743	467	750	595	808	8
2233-7666	471	743	506	750	595	808	8
(Digital)	510	743	539	750	595	808	8
ESTILOS	192	58	220	64	595	808	9
CULTURALES	222	58	267	64	595	808	9
VS.	269	58	280	64	595	808	9
ESTILOS	281	58	309	64	595	808	9
CONTRACULTURALES	311	58	385	64	595	808	9
EN	195	66	205	72	595	808	9
UNIVERSITARIOS	207	66	264	72	595	808	9
Y	266	66	271	72	595	808	9
SU	273	66	282	72	595	808	9
RELACIÓN	285	66	320	72	595	808	9
CON	322	66	337	72	595	808	9
LA	340	66	349	72	595	808	9
CRIANZA	351	66	382	72	595	808	9
Referencias	57	110	106	119	595	808	9
Alarcón,	57	127	89	136	595	808	9
R.	92	127	101	136	595	808	9
(2011).	104	127	131	136	595	808	9
Comentarios	135	127	182	136	595	808	9
a	185	127	189	136	595	808	9
«Las	193	127	211	136	595	808	9
premisas	214	127	247	136	595	808	9
histórico-	251	127	286	136	595	808	9
socio-culturales	71	138	126	146	595	808	9
de	128	138	137	146	595	808	9
la	139	138	145	146	595	808	9
familia	147	138	172	146	595	808	9
mexicana:	174	138	211	146	595	808	9
su	213	138	220	146	595	808	9
exploración	223	138	264	146	595	808	9
desde	266	138	286	146	595	808	9
las	71	149	82	157	595	808	9
creencias	87	149	125	157	595	808	9
y	130	149	134	157	595	808	9
las	139	149	151	157	595	808	9
normas».	156	149	193	157	595	808	9
Revista	198	149	228	157	595	808	9
Mexicana	233	149	272	157	595	808	9
de	277	149	286	157	595	808	9
Investigación	71	160	119	168	595	808	9
en	121	160	129	168	595	808	9
Psicología,	132	160	172	168	595	808	9
3(2),	174	160	191	168	595	808	9
144-147.	193	160	225	168	595	808	9
Díaz-Guerrero,	57	173	113	182	595	808	9
R.	116	173	125	182	595	808	9
(1982).	128	173	155	182	595	808	9
Psicología	159	173	198	182	595	808	9
del	202	173	213	182	595	808	9
Mexicano	216	173	253	182	595	808	9
(4	256	173	264	182	595	808	9
a	264	173	266	178	595	808	9
ed.).	270	173	286	182	595	808	9
México,	71	184	100	192	595	808	9
DF:	103	184	117	192	595	808	9
Trillas.	119	184	144	192	595	808	9
259	520	58	535	67	595	808	9
Holtzman,	309	109	347	117	595	808	9
W.	349	109	359	117	595	808	9
H.,	361	109	372	117	595	808	9
Díaz-Guerrero,	375	109	430	117	595	808	9
R.	432	109	440	117	595	808	9
&	443	109	450	117	595	808	9
Swartz,	453	109	480	117	595	808	9
J.	482	109	488	117	595	808	9
D.	491	109	499	117	595	808	9
(1975).	502	109	528	117	595	808	9
El	531	109	539	117	595	808	9
desarrollo	323	120	361	128	595	808	9
de	365	120	373	128	595	808	9
la	377	120	384	128	595	808	9
personalidad	388	120	436	128	595	808	9
en	439	120	448	128	595	808	9
dos	451	120	464	128	595	808	9
culturas:	468	120	501	128	595	808	9
México	504	120	531	128	595	808	9
y	535	120	539	128	595	808	9
Estados	323	130	352	138	595	808	9
Unidos.	354	130	382	138	595	808	9
México	384	130	412	138	595	808	9
DF:	414	130	428	138	595	808	9
Izzedin,	309	144	338	152	595	808	9
B.	342	144	350	152	595	808	9
R.	354	144	362	152	595	808	9
&	365	144	372	152	595	808	9
Pachajoa,	376	144	411	152	595	808	9
L.	415	144	423	152	595	808	9
A.	426	144	435	152	595	808	9
(2009).	438	144	465	152	595	808	9
Pautas,	468	144	494	152	595	808	9
prácticas	498	144	531	152	595	808	9
y	534	144	539	152	595	808	9
creencias	323	155	356	163	595	808	9
acerca	359	155	382	163	595	808	9
de	384	155	392	163	595	808	9
la	394	155	401	163	595	808	9
crianza…ayer	403	155	453	163	595	808	9
y	455	155	460	163	595	808	9
hoy.	462	155	477	163	595	808	9
Liberabit,	479	155	515	163	595	808	9
15(2),	517	155	539	163	595	808	9
109-115.	323	166	355	174	595	808	9
Díaz-Guerrero,	57	198	111	206	595	808	9
R.	114	198	122	206	595	808	9
(1984a).	124	198	155	206	595	808	9
La	157	198	167	206	595	808	9
psicología	169	198	206	206	595	808	9
de	208	198	217	206	595	808	9
los	219	198	230	206	595	808	9
mexicanos.	232	198	273	206	595	808	9
Un	275	198	286	206	595	808	9
paradigma.	71	209	110	217	595	808	9
Revista	113	209	139	217	595	808	9
Mexicana	141	209	176	217	595	808	9
de	178	209	186	217	595	808	9
Psicología,	188	209	228	217	595	808	9
1(2),	231	209	248	217	595	808	9
95-104.	250	209	277	217	595	808	9
Loroño-Pino,	309	179	358	187	595	808	9
M.	361	179	371	187	595	808	9
A.,	374	179	385	187	595	808	9
Farfán-Ale,	389	179	431	187	595	808	9
J.	434	179	440	187	595	808	9
A.	443	179	451	187	595	808	9
&	455	179	462	187	595	808	9
Osés-Bargas,	465	179	513	187	595	808	9
R.	517	179	525	187	595	808	9
M.	528	179	539	187	595	808	9
(1995).	323	190	349	198	595	808	9
Estilos	352	190	377	198	595	808	9
de	380	190	389	198	595	808	9
confrontación	392	190	442	198	595	808	9
y	445	190	449	198	595	808	9
valores	452	190	478	198	595	808	9
en	481	190	490	198	595	808	9
relación	493	190	522	198	595	808	9
a	525	190	529	198	595	808	9
la	532	190	539	198	595	808	9
actitud	323	201	347	209	595	808	9
hacia	349	201	368	209	595	808	9
el	370	201	376	209	595	808	9
dengue	378	201	404	209	595	808	9
y	406	201	410	209	595	808	9
su	413	201	420	209	595	808	9
control.	423	201	450	209	595	808	9
Revista	452	201	478	209	595	808	9
Biomédica,	480	201	520	209	595	808	9
6(3),	522	201	539	209	595	808	9
117-125.	323	212	355	220	595	808	9
Díaz-Guerrero,	57	222	111	230	595	808	9
R.	114	222	123	230	595	808	9
(1984b).	125	222	156	230	595	808	9
Psychology	159	222	201	230	595	808	9
for	204	222	214	230	595	808	9
the	217	222	228	230	595	808	9
Mexican	231	222	263	230	595	808	9
or	265	222	273	230	595	808	9
for	276	222	286	230	595	808	9
the	71	233	82	241	595	808	9
masses?	86	233	116	241	595	808	9
Psychology-A	120	233	172	241	595	808	9
Quarterly	175	233	212	241	595	808	9
Journal	216	233	245	241	595	808	9
of	248	233	256	241	595	808	9
Human	259	233	286	241	595	808	9
Behavior,	71	244	105	252	595	808	9
21(2),	107	244	129	252	595	808	9
1-7.	132	244	146	252	595	808	9
Majluf,	309	225	339	233	595	808	9
A.	343	225	353	233	595	808	9
A.	357	225	366	233	595	808	9
&	371	225	378	233	595	808	9
Ojeda,	383	225	409	233	595	808	9
M.	414	225	425	233	595	808	9
A.	429	225	439	233	595	808	9
(2006).	443	225	473	233	595	808	9
Relación	478	225	514	233	595	808	9
entre	518	225	539	233	595	808	9
tradicionalismo	323	236	379	244	595	808	9
y	382	236	387	244	595	808	9
prácticas	389	236	421	244	595	808	9
de	424	236	433	244	595	808	9
crianza.	436	236	464	244	595	808	9
Revista	467	236	493	244	595	808	9
Psicológica	496	236	539	244	595	808	9
Herediana,	323	247	364	255	595	808	9
1(1),	366	247	383	255	595	808	9
28-38.	385	247	409	255	595	808	9
Díaz-Guerrero,	57	258	119	266	595	808	9
R.	125	258	134	266	595	808	9
(1994).	140	258	170	266	595	808	9
Psicología	176	258	220	266	595	808	9
del	226	258	239	266	595	808	9
mexicano.	245	258	286	266	595	808	9
Descubrimiento	71	268	128	277	595	808	9
de	131	268	140	277	595	808	9
la	142	268	149	277	595	808	9
etnopsicología	152	268	205	277	595	808	9
(6	208	268	216	277	595	808	9
a	216	268	218	273	595	808	9
ed.).	221	268	237	277	595	808	9
México,	240	268	269	277	595	808	9
DF:	272	268	286	277	595	808	9
Trillas.	71	279	96	287	595	808	9
Moreno-Cedillos,	309	261	374	269	595	808	9
A.	377	261	386	269	595	808	9
&	389	261	396	269	595	808	9
Gutiérrez-Cruz,	400	261	457	269	595	808	9
V.	461	261	468	269	595	808	9
(Comps.).	472	261	508	269	595	808	9
(2010).	512	261	539	269	595	808	9
Conducta.	323	271	363	279	595	808	9
Psicología	367	271	409	279	595	808	9
Científica	413	271	451	279	595	808	9
al	455	271	463	279	595	808	9
alcance	467	271	497	279	595	808	9
de	501	271	510	279	595	808	9
Todos.	514	271	539	279	595	808	9
«Cátedra	323	282	358	290	595	808	9
Dr.	361	282	373	290	595	808	9
Rogelio	376	282	404	290	595	808	9
Díaz-Guerrero».	408	282	469	290	595	808	9
México:	472	282	503	290	595	808	9
Editorial	506	282	539	290	595	808	9
Otra	323	293	339	301	595	808	9
Cara.	341	293	361	301	595	808	9
Díaz-Guerrero,	57	293	111	301	595	808	9
R.	113	293	122	301	595	808	9
(2000).	124	293	150	301	595	808	9
Evolución	152	293	189	301	595	808	9
de	191	293	200	301	595	808	9
la	202	293	209	301	595	808	9
obediencia	211	293	250	301	595	808	9
afiliativa.	252	293	286	301	595	808	9
Revista	71	304	97	312	595	808	9
Latinoamericana	99	304	161	312	595	808	9
de	163	304	171	312	595	808	9
Psicología,	174	304	214	312	595	808	9
32(3),	216	304	238	312	595	808	9
467-483.	240	304	272	312	595	808	9
Díaz-Guerrero,	57	317	110	325	595	808	9
R.	112	317	121	325	595	808	9
(2003).	123	317	149	325	595	808	9
Bajo	151	317	167	325	595	808	9
las	170	317	180	325	595	808	9
garras	182	317	206	325	595	808	9
de	208	317	216	325	595	808	9
la	218	317	225	325	595	808	9
cultura.	227	317	255	325	595	808	9
México,	257	317	286	325	595	808	9
DF:	71	328	85	336	595	808	9
Trillas.	87	328	113	336	595	808	9
Díaz-Guerrero,	57	342	111	350	595	808	9
R.	114	342	123	350	595	808	9
&	126	342	133	350	595	808	9
Iscoe,	136	342	157	350	595	808	9
I.	160	342	165	350	595	808	9
(1984).	168	342	194	350	595	808	9
El	197	342	205	350	595	808	9
impacto	208	342	237	350	595	808	9
de	240	342	249	350	595	808	9
la	252	342	258	350	595	808	9
cultura	261	342	286	350	595	808	9
iberoamericana	71	353	126	361	595	808	9
tradicional	129	353	168	361	595	808	9
y	170	353	175	361	595	808	9
del	178	353	189	361	595	808	9
estrés	192	353	212	361	595	808	9
económico	215	353	255	361	595	808	9
sobre	257	353	277	361	595	808	9
la	280	353	286	361	595	808	9
salud	71	363	90	371	595	808	9
mental	93	363	118	371	595	808	9
y	121	363	126	371	595	808	9
física:	129	363	151	371	595	808	9
instrumentación	155	363	213	371	595	808	9
y	216	363	221	371	595	808	9
potencial	224	363	257	371	595	808	9
para	261	363	276	371	595	808	9
la	280	363	286	371	595	808	9
investigación	71	374	121	382	595	808	9
transcultural.	125	374	174	382	595	808	9
Revista	178	374	206	382	595	808	9
Latinoamericana	209	374	274	382	595	808	9
de	278	374	286	382	595	808	9
Psicología,	71	385	111	393	595	808	9
16(2),	113	385	135	393	595	808	9
167-211.	137	385	169	393	595	808	9
Guerrero,	57	399	91	407	595	808	9
M.	94	399	104	407	595	808	9
H.,	107	399	118	407	595	808	9
Beltrán,	121	399	149	407	595	808	9
M.	152	399	162	407	595	808	9
G.	165	399	173	407	595	808	9
H.	175	399	184	407	595	808	9
&	187	399	194	407	595	808	9
Flores,	196	399	221	407	595	808	9
G.	224	399	232	407	595	808	9
M.	234	399	244	407	595	808	9
M.	247	399	257	407	595	808	9
(2007).	260	399	286	407	595	808	9
El	71	409	79	418	595	808	9
amor	81	409	100	418	595	808	9
versus	103	409	126	418	595	808	9
el	128	409	135	418	595	808	9
poder	137	409	158	418	595	808	9
como	161	409	181	418	595	808	9
filosofía	183	409	213	418	595	808	9
de	216	409	224	418	595	808	9
vida	227	409	243	418	595	808	9
en	245	409	254	418	595	808	9
jóvenes.	256	409	286	418	595	808	9
En	71	420	81	428	595	808	9
S.	85	420	93	428	595	808	9
Rodríguez	97	420	138	428	595	808	9
(Presidencia),	142	420	196	428	595	808	9
Memorias	201	420	240	428	595	808	9
del	244	420	256	428	595	808	9
XXXIV	260	420	286	428	595	808	9
Congreso	71	431	106	439	595	808	9
del	109	431	120	439	595	808	9
Consejo	124	431	153	439	595	808	9
para	157	431	174	439	595	808	9
la	177	431	184	439	595	808	9
Enseñanza	188	431	227	439	595	808	9
e	230	431	234	439	595	808	9
Investigación	238	431	286	439	595	808	9
en	71	442	79	450	595	808	9
Psicología,	81	442	121	450	595	808	9
Guadalajara,	123	442	168	450	595	808	9
México.	170	442	199	450	595	808	9
Gutiérrez-Cruz,	57	455	112	464	595	808	9
V.	114	455	121	464	595	808	9
&	123	455	130	464	595	808	9
Contreras	132	455	166	464	595	808	9
García,	168	455	194	464	595	808	9
E.	196	455	204	464	595	808	9
(junio,	206	455	229	464	595	808	9
2011).	231	455	253	464	595	808	9
Filosofía	255	455	286	464	595	808	9
de	71	466	80	474	595	808	9
vida	84	466	101	474	595	808	9
y	105	466	109	474	595	808	9
su	114	466	122	474	595	808	9
relación	126	466	158	474	595	808	9
con	162	466	176	474	595	808	9
autoconcepto	180	466	233	474	595	808	9
en	237	466	246	474	595	808	9
escolares	250	466	286	474	595	808	9
adolescentes.	71	477	119	485	595	808	9
En	121	477	131	485	595	808	9
H.	134	477	143	485	595	808	9
Castillo	145	477	173	485	595	808	9
Parra	176	477	195	485	595	808	9
(Presidencia),	197	477	247	485	595	808	9
Memorias	250	477	286	485	595	808	9
del	71	488	81	496	595	808	9
XXXIII	83	488	108	496	595	808	9
Congreso	110	488	144	496	595	808	9
Interamericano	146	488	200	496	595	808	9
de	202	488	210	496	595	808	9
Psicología,	212	488	251	496	595	808	9
Medellín,	253	488	286	496	595	808	9
Colombia.	71	499	108	507	595	808	9
Solís-Cámara,	309	307	360	315	595	808	9
R.	363	307	372	315	595	808	9
P.	375	307	381	315	595	808	9
(2007).	385	307	411	315	595	808	9
Escala	414	307	439	315	595	808	9
de	442	307	450	315	595	808	9
Comportamientos	454	307	518	315	595	808	9
para	522	307	539	315	595	808	9
Madres	323	317	353	326	595	808	9
y	359	317	363	326	595	808	9
Padres	369	317	397	326	595	808	9
con	403	317	417	326	595	808	9
Niños	422	317	446	326	595	808	9
Pequeños	451	317	490	326	595	808	9
[Software,	496	317	539	326	595	808	9
instrumento	323	328	370	336	595	808	9
y	374	328	378	336	595	808	9
plantillas].	383	328	425	336	595	808	9
Recuperado	429	328	475	336	595	808	9
de	479	328	488	336	595	808	9
http://www.	492	328	539	336	595	808	9
psicomeditores.com/catalogo4.html	323	339	450	347	595	808	9
Solís-Cámara,	309	353	361	361	595	808	9
R.	365	353	373	361	595	808	9
P.	377	353	383	361	595	808	9
&	387	353	394	361	595	808	9
Díaz,	397	353	417	361	595	808	9
R.	420	353	429	361	595	808	9
M.	432	353	443	361	595	808	9
(2007).	446	353	473	361	595	808	9
Relaciones	476	353	517	361	595	808	9
entre	520	353	539	361	595	808	9
creencias	323	364	360	372	595	808	9
y	364	364	368	372	595	808	9
prácticas	372	364	408	372	595	808	9
de	412	364	421	372	595	808	9
crianza	425	364	453	372	595	808	9
de	457	364	466	372	595	808	9
padres	470	364	496	372	595	808	9
con	500	364	513	372	595	808	9
niños	518	364	539	372	595	808	9
pequeños.	323	374	359	382	595	808	9
Anales	361	374	386	382	595	808	9
de	388	374	396	382	595	808	9
psicología,	399	374	438	382	595	808	9
32(2),	441	374	462	382	595	808	9
177-184.	464	374	496	382	595	808	9
Solís-Cámara,	309	388	360	396	595	808	9
R.	363	388	371	396	595	808	9
P.,	373	388	382	396	595	808	9
Gutiérrez,	384	388	420	396	595	808	9
P.	422	388	429	396	595	808	9
&	431	388	438	396	595	808	9
Lynn,	440	388	461	396	595	808	9
R.	463	388	472	396	595	808	9
(1994).	474	388	500	396	595	808	9
El	503	388	511	396	595	808	9
secreto	513	388	539	396	595	808	9
del	323	399	334	407	595	808	9
milagro	338	399	366	407	595	808	9
económico:	370	399	412	407	595	808	9
actitudes	415	399	448	407	595	808	9
mundiales	451	399	489	407	595	808	9
y	492	399	496	407	595	808	9
nacionales	499	399	539	407	595	808	9
hacia	323	409	343	418	595	808	9
la	345	409	352	418	595	808	9
competitividad	354	409	406	418	595	808	9
y	408	409	412	418	595	808	9
el	414	409	420	418	595	808	9
dinero.	422	409	447	418	595	808	9
México,	449	409	479	418	595	808	9
DF:	481	409	494	418	595	808	9
La	497	409	506	418	595	808	9
Mancha.	508	409	539	418	595	808	9
Statistica	309	423	341	431	595	808	9
(2010).	344	423	370	431	595	808	9
Statistica	372	423	404	431	595	808	9
Software	407	423	438	431	595	808	9
Ver.	440	423	453	431	595	808	9
9.	455	423	462	431	595	808	9
Tulsa,	464	423	486	431	595	808	9
OK:	488	423	503	431	595	808	9
Stat	506	423	519	431	595	808	9
Soft.	522	423	539	431	595	808	9
Velásquez,	309	437	347	445	595	808	9
C.,	351	437	361	445	595	808	9
Montgomery,	363	437	411	445	595	808	9
W.,	412	437	424	445	595	808	9
Pomalaya,	426	437	463	445	595	808	9
R.,	465	437	475	445	595	808	9
Veja,	477	437	495	445	595	808	9
J.,	497	437	505	445	595	808	9
Guevara,	507	437	539	445	595	808	9
W.,	323	448	335	456	595	808	9
García,	338	448	364	456	595	808	9
P.	367	448	373	456	595	808	9
et	376	448	382	456	595	808	9
al.	385	448	393	456	595	808	9
(1999).	396	448	422	456	595	808	9
Habilidades	425	448	468	456	595	808	9
sociales	470	448	499	456	595	808	9
y	501	448	506	456	595	808	9
filosofía	509	448	539	456	595	808	9
de	323	458	332	467	595	808	9
vida	334	458	349	467	595	808	9
en	352	458	360	467	595	808	9
alumnos	362	458	393	467	595	808	9
de	395	458	403	467	595	808	9
secundaria	406	458	444	467	595	808	9
con	446	458	459	467	595	808	9
y	462	458	466	467	595	808	9
sin	468	458	479	467	595	808	9
participación	481	458	528	467	595	808	9
en	530	458	539	467	595	808	9
actos	323	469	344	477	595	808	9
violentos	349	469	386	477	595	808	9
de	391	469	400	477	595	808	9
Lima	405	469	426	477	595	808	9
metropolitana.	430	469	490	477	595	808	9
Revista	495	469	525	477	595	808	9
de	530	469	539	477	595	808	9
Investigación	323	480	371	488	595	808	9
en	373	480	382	488	595	808	9
Psicología,	384	480	424	488	595	808	9
12(1),	426	480	448	488	595	808	9
69-82.	450	480	473	488	595	808	9
Agradecimientos:	57	528	117	536	595	808	9
A	57	538	62	545	595	808	9
los	65	538	75	545	595	808	9
psicólogos	78	538	113	545	595	808	9
Martha	116	538	139	545	595	808	9
Aguirre	142	538	167	545	595	808	9
Becerra	170	538	196	545	595	808	9
y	199	538	203	545	595	808	9
Josué	206	538	224	545	595	808	9
Castolo,	227	538	254	545	595	808	9
por	257	538	268	545	595	808	9
su	271	538	278	545	595	808	9
colaboración	281	538	323	545	595	808	9
en	326	538	334	545	595	808	9
la	337	538	343	545	595	808	9
aplicación	346	538	380	545	595	808	9
de	383	538	390	545	595	808	9
los	394	538	403	545	595	808	9
instrumentos	406	538	448	545	595	808	9
del	451	538	461	545	595	808	9
presente	464	538	492	545	595	808	9
estudio.	495	538	520	545	595	808	9
*	57	553	61	560	595	808	9
**	57	563	66	570	595	808	9
***	57	572	70	579	595	808	9
****	57	582	75	589	595	808	9
Universidad	85	553	125	560	595	808	9
Universidad	85	563	125	570	595	808	9
Universidad	85	572	125	579	595	808	9
Universidad	85	582	125	589	595	808	9
de	128	553	135	560	595	808	9
de	128	563	135	570	595	808	9
de	128	572	135	579	595	808	9
de	128	582	135	589	595	808	9
Guadalajara,	138	553	180	560	595	808	9
Guadalajara,	138	563	180	570	595	808	9
Guadalajara,	138	572	180	579	595	808	9
Guadalajara,	138	582	180	589	595	808	9
México	183	553	207	560	595	808	9
México	183	563	207	570	595	808	9
México	183	572	207	579	595	808	9
México	183	582	207	589	595	808	9
*	57	723	61	731	595	808	9
psolis@mexis.com	71	723	135	731	595	808	9
***	223	724	236	731	595	808	9
iniguez.daniel@hotmail.com	243	724	341	731	595	808	9
*	57	733	61	740	595	808	9
*	62	733	66	740	595	808	9
carlos.arambula.roman@hotmail.com	71	733	201	740	595	808	9
****	223	733	241	741	595	808	9
ricardo.udg@hotmail.com	243	733	332	741	595	808	9
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	9
Lima	106	743	123	750	595	808	9
(Perú)	127	743	148	750	595	808	9
20(2):	151	743	172	750	595	808	9
251-259,	175	743	205	750	595	808	9
2014	209	743	225	750	595	808	9
ISSN:	443	733	463	740	595	808	9
1729-4827	466	733	503	740	595	808	9
(Impresa)	506	733	539	740	595	808	9
ISSN:	447	743	467	750	595	808	9
2233-7666	471	743	506	750	595	808	9
(Digital)	510	743	539	750	595	808	9
