Calidad	78	41	131	61	595	782	1
de	135	41	153	61	595	782	1
las	157	41	177	61	595	782	1
clases	181	41	226	61	595	782	1
de	230	41	247	61	595	782	1
pediatría	251	41	314	61	595	782	1
comunitaria	318	41	402	61	595	782	1
desde	406	41	448	61	595	782	1
la	452	41	465	61	595	782	1
percepción	469	41	547	61	595	782	1
del	551	41	573	61	595	782	1
estudiante,	91	61	170	81	595	782	1
luego	174	61	213	81	595	782	1
de	217	61	234	81	595	782	1
la	238	61	251	81	595	782	1
aplicación	255	61	327	81	595	782	1
de	331	61	349	81	595	782	1
conocimientos	353	61	456	81	595	782	1
neurocientíficos	460	61	573	81	595	782	1
Medical	79	82	123	98	595	782	1
students'	126	82	177	98	595	782	1
perception	180	82	239	98	595	782	1
of	242	82	253	98	595	782	1
community	256	82	316	98	595	782	1
pediatrics	320	82	373	98	595	782	1
lessons	377	82	418	98	595	782	1
quality	422	82	458	98	595	782	1
following	461	82	509	98	595	782	1
application	512	82	573	98	595	782	1
of	417	97	428	114	595	782	1
neuroscientific	431	97	511	114	595	782	1
knowledge	514	97	573	114	595	782	1
1	134	156	136	165	595	782	1
Manuel	138	139	173	161	595	782	1
Hernán	176	139	210	161	595	782	1
Izaguirre	213	139	254	161	595	782	1
Sotomayor	257	139	307	161	595	782	1
1,a	307	139	316	152	595	782	1
,	316	139	319	161	595	782	1
Luis	322	139	341	161	595	782	1
Américo	344	139	383	161	595	782	1
Reátegui	386	139	428	161	595	782	1
Guzmán	431	139	470	161	595	782	1
1,b	470	139	479	152	595	782	1
Departamento	138	156	177	171	595	782	1
de	179	156	186	171	595	782	1
Pediatría,	188	156	215	171	595	782	1
Facultad	217	156	241	171	595	782	1
de	243	156	250	171	595	782	1
Medicina	252	156	277	171	595	782	1
San	279	156	289	171	595	782	1
Fernando,	291	156	319	171	595	782	1
Universidad	321	156	355	171	595	782	1
Nacional	357	156	381	171	595	782	1
Mayor	383	156	400	171	595	782	1
de	402	156	409	171	595	782	1
San	411	156	421	171	595	782	1
Marcos,	423	156	446	171	595	782	1
Lima,	447	156	462	171	595	782	1
Perú.	464	156	479	171	595	782	1
a	366	166	368	175	595	782	1
Profesor	369	166	393	181	595	782	1
Principal;	394	166	420	181	595	782	1
b	422	166	424	175	595	782	1
Profesor	426	166	449	181	595	782	1
Asociado.	451	166	479	181	595	782	1
Resumen	68	208	104	224	595	782	1
Palabras	68	335	95	350	595	782	1
clave:	97	335	115	350	595	782	1
Calidad	118	334	142	351	595	782	1
percibida;	144	334	175	351	595	782	1
dimensiones	177	334	216	351	595	782	1
de	218	334	226	351	595	782	1
la	228	334	233	351	595	782	1
calidad,	235	334	260	351	595	782	1
conocimientos	262	334	306	351	595	782	1
neurocientíficos.	308	334	359	351	595	782	1
Abstract	68	353	99	369	595	782	1
Keywords:	68	460	100	476	595	782	1
Perceived	102	460	133	477	595	782	1
quality,	135	460	157	477	595	782	1
dimensions	159	460	194	477	595	782	1
of	196	460	202	477	595	782	1
quality,	204	460	226	477	595	782	1
neuroscience	228	460	269	477	595	782	1
knowledge.	271	460	307	477	595	782	1
An	77	484	86	499	595	782	1
Fac	89	484	102	499	595	782	1
med.	105	484	123	499	595	782	1
2014;75(2):145-9	126	484	182	499	595	782	1
/	188	484	190	499	595	782	1
doi:	196	484	209	499	595	782	1
http://dx.doi.org/10.15381/anales.v75i2.8378	212	484	362	499	595	782	1
INTRODUCCIÓN	57	538	126	555	595	782	1
El	57	562	65	574	595	782	1
papel	68	562	90	574	595	782	1
que	93	562	108	574	595	782	1
el	111	562	118	574	595	782	1
cerebro	122	562	152	574	595	782	1
desempeña	155	562	199	574	595	782	1
en	203	562	213	574	595	782	1
el	57	574	64	586	595	782	1
proceso	66	574	97	586	595	782	1
educativo	99	574	138	586	595	782	1
ha	140	574	150	586	595	782	1
sido	153	574	169	586	595	782	1
un	171	574	182	586	595	782	1
área	184	574	201	586	595	782	1
de	203	574	213	586	595	782	1
énfasis	57	587	83	599	595	782	1
de	85	587	95	599	595	782	1
las	97	587	107	599	595	782	1
investigaciones,	109	587	172	599	595	782	1
principal-	174	587	213	599	595	782	1
mente	57	600	82	612	595	782	1
en	85	600	95	612	595	782	1
la	99	600	106	612	595	782	1
última	109	600	135	612	595	782	1
década.	139	600	169	612	595	782	1
Benarós	173	600	205	612	595	782	1
y	208	600	213	612	595	782	1
col	57	613	69	625	595	782	1
(1)	71	614	78	621	595	782	1
examinaron	83	613	130	625	595	782	1
las	135	613	145	625	595	782	1
implicancias	149	613	199	625	595	782	1
de	203	613	213	625	595	782	1
los	57	626	68	638	595	782	1
vínculos	71	626	104	638	595	782	1
entre	107	626	128	638	595	782	1
neurociencia,	131	626	185	638	595	782	1
psico-	189	626	213	638	595	782	1
logía	57	639	76	651	595	782	1
cognitiva	78	639	114	651	595	782	1
y	117	639	121	651	595	782	1
educación.	123	639	166	651	595	782	1
Así	168	639	182	651	595	782	1
mismo,	184	639	213	651	595	782	1
Campos	57	652	89	664	595	782	1
(2)	92	652	99	659	595	782	1
precisó	102	652	130	664	595	782	1
que	133	652	148	664	595	782	1
la	151	652	158	664	595	782	1
neurociencia	161	652	213	664	595	782	1
ha	57	665	67	677	595	782	1
aportado	71	665	107	677	595	782	1
las	112	665	122	677	595	782	1
bases	127	665	147	677	595	782	1
neuronales	152	665	196	677	595	782	1
del	201	665	213	677	595	782	1
aprendizaje,	57	677	104	689	595	782	1
de	107	677	116	689	595	782	1
la	118	677	125	689	595	782	1
memoria,	128	677	165	689	595	782	1
de	167	677	177	689	595	782	1
las	179	677	190	689	595	782	1
emo-	192	677	213	689	595	782	1
ciones	57	690	82	702	595	782	1
y	85	690	89	702	595	782	1
otras	92	690	111	702	595	782	1
funciones	114	690	153	702	595	782	1
cerebrales	155	690	195	702	595	782	1
que	198	690	213	702	595	782	1
son	57	703	70	715	595	782	1
estimuladas	73	703	119	715	595	782	1
y	122	703	126	715	595	782	1
reforzadas	128	703	168	715	595	782	1
a	171	703	175	715	595	782	1
diario	177	703	200	715	595	782	1
en	203	703	213	715	595	782	1
el	57	716	64	728	595	782	1
aula.	66	716	85	728	595	782	1
Serra	87	716	108	728	595	782	1
(3)	110	717	117	724	595	782	1
revisó	119	716	143	728	595	782	1
el	145	716	152	728	595	782	1
sustrato	154	716	185	728	595	782	1
neural	187	716	213	728	595	782	1
del	224	539	236	551	595	782	1
procesamiento	239	539	298	551	595	782	1
numérico	301	539	339	551	595	782	1
y	342	539	346	551	595	782	1
del	350	539	362	551	595	782	1
cál-	365	539	380	551	595	782	1
culo	224	552	241	564	595	782	1
y	244	552	248	564	595	782	1
Gudiño	250	552	281	564	595	782	1
(4)	283	552	290	559	595	782	1
,	290	552	293	564	595	782	1
así	295	552	306	564	595	782	1
como	308	552	330	564	595	782	1
Aparicio	333	552	368	564	595	782	1
(5)	370	552	377	559	595	782	1
,	377	552	380	564	595	782	1
enfatizaron	224	564	269	576	595	782	1
la	273	564	281	576	595	782	1
casi	285	564	300	576	595	782	1
nula	305	564	323	576	595	782	1
participación	328	564	380	576	595	782	1
de	224	576	233	588	595	782	1
la	237	576	244	588	595	782	1
neurociencia	247	576	298	588	595	782	1
en	301	576	311	588	595	782	1
la	314	576	321	588	595	782	1
formación	324	576	365	588	595	782	1
del	368	576	380	588	595	782	1
docente,	224	588	258	600	595	782	1
a	262	588	267	600	595	782	1
pesar	270	588	291	600	595	782	1
de	295	588	304	600	595	782	1
la	308	588	315	600	595	782	1
transdisciplina-	319	588	380	600	595	782	1
riedad	224	600	249	612	595	782	1
de	251	600	261	612	595	782	1
la	263	600	270	612	595	782	1
educación.	273	600	316	612	595	782	1
Es	235	618	244	630	595	782	1
conocido	247	618	284	630	595	782	1
que	287	618	302	630	595	782	1
la	305	618	312	630	595	782	1
neurociencia	315	618	367	630	595	782	1
ha	370	618	380	630	595	782	1
evidenciado	224	631	272	643	595	782	1
las	274	631	285	643	595	782	1
diferencias	287	631	330	643	595	782	1
en	332	631	342	643	595	782	1
el	345	631	352	643	595	782	1
apren-	354	631	380	643	595	782	1
dizaje	224	643	247	655	595	782	1
según	249	643	272	655	595	782	1
el	275	643	281	655	595	782	1
género	284	643	311	655	595	782	1
(6-9)	314	643	326	650	595	782	1
,	326	643	328	655	595	782	1
que	331	643	345	655	595	782	1
el	348	643	355	655	595	782	1
estrés	357	643	380	655	595	782	1
agudiza	224	655	254	667	595	782	1
la	258	655	265	667	595	782	1
memoria	269	655	304	667	595	782	1
en	309	655	319	667	595	782	1
el	323	655	330	667	595	782	1
corto	334	655	355	667	595	782	1
plazo	359	655	380	667	595	782	1
pero	224	667	242	679	595	782	1
la	244	667	251	679	595	782	1
altera	254	667	277	679	595	782	1
en	279	667	289	679	595	782	1
el	292	667	299	679	595	782	1
largo	301	667	321	679	595	782	1
plazo	324	667	344	679	595	782	1
(10)	347	668	357	675	595	782	1
,	357	667	359	679	595	782	1
ade-	362	667	380	679	595	782	1
más	224	679	240	691	595	782	1
de	241	679	251	691	595	782	1
afectar	252	679	280	691	595	782	1
severamente	281	679	332	691	595	782	1
al	333	679	340	691	595	782	1
hipocam-	342	679	380	691	595	782	1
po	224	692	234	704	595	782	1
(11)	236	692	246	699	595	782	1
.	246	692	249	704	595	782	1
También,	251	692	288	704	595	782	1
la	290	692	297	704	595	782	1
capacidad	300	692	340	704	595	782	1
de	342	692	352	704	595	782	1
apren-	354	692	380	704	595	782	1
dizaje	224	704	247	716	595	782	1
es	250	704	258	716	595	782	1
afectada	262	704	295	716	595	782	1
por	299	704	312	716	595	782	1
la	316	704	323	716	595	782	1
hipoglucemia	326	704	380	716	595	782	1
y	224	716	228	728	595	782	1
la	232	716	239	728	595	782	1
deshidratación	243	716	302	728	595	782	1
(12)	305	717	315	724	595	782	1
.	315	716	318	728	595	782	1
En	322	716	333	728	595	782	1
los	336	716	347	728	595	782	1
nativos	351	716	380	728	595	782	1
informáticos,	391	539	443	551	595	782	1
los	448	539	459	551	595	782	1
estímulos	464	539	502	551	595	782	1
visuales	507	539	538	551	595	782	1
y	543	539	547	551	595	782	1
auditivos	391	552	427	564	595	782	1
activan	430	552	460	564	595	782	1
al	462	552	469	564	595	782	1
cerebro	472	552	502	564	595	782	1
límbico	505	552	534	564	595	782	1
(10)	537	552	547	559	595	782	1
y	391	564	395	576	595	782	1
el	398	564	405	576	595	782	1
cambio	407	564	436	576	595	782	1
del	439	564	451	576	595	782	1
entorno	453	564	485	576	595	782	1
del	487	564	499	576	595	782	1
aprendizaje	502	564	547	576	595	782	1
despierta	391	576	427	588	595	782	1
el	431	576	438	588	595	782	1
interés	441	576	468	588	595	782	1
y	471	576	475	588	595	782	1
la	479	576	486	588	595	782	1
emoción	489	576	524	588	595	782	1
en	527	576	537	588	595	782	1
el	540	576	547	588	595	782	1
tema	391	588	411	600	595	782	1
de	414	588	423	600	595	782	1
la	426	588	433	600	595	782	1
clase	435	588	454	600	595	782	1
(11,12)	457	589	474	596	595	782	1
.	474	588	477	600	595	782	1
Los	403	606	416	618	595	782	1
estímulos	419	606	457	618	595	782	1
musicales	460	606	498	618	595	782	1
de	501	606	510	618	595	782	1
baja	513	606	530	618	595	782	1
fre-	533	606	547	618	595	782	1
cuencia	391	618	422	630	595	782	1
facilitan	424	618	457	630	595	782	1
el	459	618	466	630	595	782	1
desarrollo	468	618	507	630	595	782	1
de	510	618	519	630	595	782	1
proce-	521	618	547	630	595	782	1
sos	391	631	403	643	595	782	1
de	405	631	415	643	595	782	1
atención,	417	631	454	643	595	782	1
memoria	456	631	491	643	595	782	1
y	493	631	497	643	595	782	1
aprendizaje,	499	631	547	643	595	782	1
así	391	643	402	655	595	782	1
como	406	643	428	655	595	782	1
la	432	643	439	655	595	782	1
actividad	443	643	480	655	595	782	1
física,	484	643	506	655	595	782	1
el	510	643	517	655	595	782	1
estado	521	643	547	655	595	782	1
nutricional,	391	655	438	667	595	782	1
los	440	655	451	667	595	782	1
ambientes	453	655	494	667	595	782	1
enriquecidos	496	655	547	667	595	782	1
y	391	667	395	679	595	782	1
el	399	667	406	679	595	782	1
sueño	409	667	432	679	595	782	1
favorecen	436	667	475	679	595	782	1
la	478	667	485	679	595	782	1
comprensión	488	667	540	679	595	782	1
y	543	667	547	679	595	782	1
el	391	679	398	691	595	782	1
crecimiento	402	679	449	691	595	782	1
de	453	679	462	691	595	782	1
nuevas	466	679	493	691	595	782	1
neuronas	497	679	534	691	595	782	1
en	537	679	547	691	595	782	1
el	391	692	398	704	595	782	1
hipocampo	402	692	446	704	595	782	1
(11-13)	450	692	468	699	595	782	1
.	468	692	470	704	595	782	1
Así	474	692	487	704	595	782	1
mismo,	491	692	520	704	595	782	1
la	523	692	530	704	595	782	1
co-	534	692	547	704	595	782	1
municación	391	704	438	716	595	782	1
no	442	704	453	716	595	782	1
verbal,	457	704	484	716	595	782	1
las	488	704	499	716	595	782	1
situaciones	503	704	547	716	595	782	1
divertidas	391	716	430	728	595	782	1
y	434	716	438	728	595	782	1
emocionalmente	442	716	509	728	595	782	1
positivas	513	716	547	728	595	782	1
145	573	751	584	762	595	782	1
An	48	27	56	36	595	782	2
Fac	58	27	68	36	595	782	2
med.	70	27	84	36	595	782	2
2014;75(2):145-9	86	27	135	36	595	782	2
activan	48	63	78	75	595	782	2
a	81	63	85	75	595	782	2
las	89	63	99	75	595	782	2
neuronas	102	63	139	75	595	782	2
espejo	142	63	167	75	595	782	2
(12-14)	170	64	188	71	595	782	2
,	188	63	190	75	595	782	2
así	194	63	204	75	595	782	2
como	48	75	70	87	595	782	2
la	73	75	80	87	595	782	2
estimulación	83	75	134	87	595	782	2
táctil	137	75	158	87	595	782	2
estimula	161	75	194	87	595	782	2
la	197	75	204	87	595	782	2
neuroplasticidad	48	88	114	100	595	782	2
cerebral	119	88	151	100	595	782	2
(2,12,15,16)	156	88	185	95	595	782	2
que	189	88	204	100	595	782	2
es	48	100	56	112	595	782	2
modulada	59	100	98	112	595	782	2
por	101	100	114	112	595	782	2
la	117	100	124	112	595	782	2
neurotrofina	126	100	176	112	595	782	2
(17)	179	101	189	108	595	782	2
.	189	100	191	112	595	782	2
La	194	100	204	112	595	782	2
ventilación,	48	112	95	124	595	782	2
la	98	112	105	124	595	782	2
iluminación	108	112	156	124	595	782	2
y	159	112	163	124	595	782	2
la	166	112	173	124	595	782	2
tempe-	176	112	204	124	595	782	2
ratura	48	124	72	136	595	782	2
adecuada	78	124	115	136	595	782	2
mejoran	120	124	153	136	595	782	2
el	158	124	165	136	595	782	2
aprendi-	171	124	204	136	595	782	2
zaje,	48	137	66	149	595	782	2
así	70	137	80	149	595	782	2
como	84	137	106	149	595	782	2
el	110	137	117	149	595	782	2
silencio	121	137	151	149	595	782	2
mantiene	155	137	193	149	595	782	2
la	197	137	204	149	595	782	2
atención	48	149	83	161	595	782	2
fija	86	149	98	161	595	782	2
por	100	149	114	161	595	782	2
más	116	149	132	161	595	782	2
tiempo	134	149	162	161	595	782	2
(12,17)	164	149	182	156	595	782	2
.	182	149	184	161	595	782	2
Existen	60	167	89	179	595	782	2
estudios	93	167	125	179	595	782	2
donde	128	167	153	179	595	782	2
la	157	167	164	179	595	782	2
actividad	167	167	204	179	595	782	2
psicomotriz	48	179	94	191	595	782	2
favorece	97	179	131	191	595	782	2
el	134	179	141	191	595	782	2
desarrollo	145	179	184	191	595	782	2
cog-	187	179	204	191	595	782	2
nitivo	48	191	72	203	595	782	2
y	76	191	80	203	595	782	2
socio	84	191	104	203	595	782	2
afectivo	108	191	139	203	595	782	2
al	143	191	150	203	595	782	2
optimizar	154	191	192	203	595	782	2
su	195	191	204	203	595	782	2
disposición	48	203	92	215	595	782	2
psíquica	96	203	129	215	595	782	2
al	132	203	139	215	595	782	2
esfuerzo	143	203	175	215	595	782	2
cogni-	179	203	204	215	595	782	2
tivo	48	216	64	228	595	782	2
(12)	68	216	78	223	595	782	2
,	78	216	81	228	595	782	2
que	85	216	100	228	595	782	2
demanda	104	216	141	228	595	782	2
la	146	216	153	228	595	782	2
apropiación	157	216	204	228	595	782	2
por	48	228	61	240	595	782	2
parte	66	228	86	240	595	782	2
del	91	228	103	240	595	782	2
educando	107	228	146	240	595	782	2
del	151	228	163	240	595	782	2
concepto	167	228	204	240	595	782	2
principal	48	240	83	252	595	782	2
de	86	240	96	252	595	782	2
la	99	240	106	252	595	782	2
clase,	109	240	130	252	595	782	2
explorarlo	133	240	174	252	595	782	2
y	177	240	181	252	595	782	2
com-	184	240	204	252	595	782	2
prenderlo	48	252	87	264	595	782	2
(14)	89	253	99	260	595	782	2
.	99	252	101	264	595	782	2
La	103	252	113	264	595	782	2
imitación	115	252	153	264	595	782	2
y	155	252	159	264	595	782	2
lo	161	252	169	264	595	782	2
novedo-	171	252	204	264	595	782	2
so	48	264	57	276	595	782	2
capturan	59	264	95	276	595	782	2
la	98	264	105	276	595	782	2
atención	107	264	142	276	595	782	2
del	145	264	157	276	595	782	2
hipocampo	160	264	204	276	595	782	2
que,	48	277	65	289	595	782	2
al	69	277	76	289	595	782	2
valorarlo	80	277	116	289	595	782	2
como	120	277	142	289	595	782	2
interesante,	146	277	193	289	595	782	2
lo	197	277	204	289	595	782	2
almacena	48	289	86	301	595	782	2
creando	90	289	122	301	595	782	2
una	126	289	141	301	595	782	2
representación	145	289	204	301	595	782	2
neuronal	48	301	84	313	595	782	2
de	87	301	97	313	595	782	2
ella	100	301	114	313	595	782	2
(11)	118	302	128	309	595	782	2
,	128	301	130	313	595	782	2
así	134	301	144	313	595	782	2
como	148	301	170	313	595	782	2
la	173	301	180	313	595	782	2
emo-	183	301	204	313	595	782	2
ción	48	313	65	325	595	782	2
positiva	71	313	102	325	595	782	2
facilita	107	313	134	325	595	782	2
lo	139	313	146	325	595	782	2
aprendido	152	313	192	325	595	782	2
al	197	313	204	325	595	782	2
incrementar	48	326	97	338	595	782	2
la	102	326	109	338	595	782	2
liberación	113	326	153	338	595	782	2
de	157	326	167	338	595	782	2
dopami-	171	326	204	338	595	782	2
na	48	338	58	350	595	782	2
(4)	61	339	68	346	595	782	2
.	68	338	70	350	595	782	2
Existe	60	356	84	368	595	782	2
estrecha	87	356	120	368	595	782	2
relación	124	356	156	368	595	782	2
entre	159	356	180	368	595	782	2
emo-	183	356	204	368	595	782	2
ción	48	368	65	380	595	782	2
y	69	368	73	380	595	782	2
cognición	76	368	115	380	595	782	2
(11,12)	118	369	135	376	595	782	2
,	135	368	138	380	595	782	2
dado	141	368	161	380	595	782	2
que	164	368	178	380	595	782	2
se	182	368	189	380	595	782	2
re-	193	368	204	380	595	782	2
cuerda	48	380	75	392	595	782	2
lo	79	380	86	392	595	782	2
memorizado	89	380	138	392	595	782	2
en	141	380	151	392	595	782	2
un	155	380	165	392	595	782	2
contexto	169	380	204	392	595	782	2
emocional	48	392	90	404	595	782	2
positivo	94	392	125	404	595	782	2
al	130	392	137	404	595	782	2
activarse	142	392	177	404	595	782	2
el	181	392	188	404	595	782	2
hi-	193	392	204	404	595	782	2
pocampo.	48	405	87	417	595	782	2
La	92	405	102	417	595	782	2
relación	106	405	138	417	595	782	2
del	143	405	155	417	595	782	2
contexto	160	405	195	417	595	782	2
y	200	405	204	417	595	782	2
el	48	417	55	429	595	782	2
aprendizaje	59	417	104	429	595	782	2
deviene	109	417	140	429	595	782	2
del	144	417	156	429	595	782	2
hipocampo	160	417	204	429	595	782	2
y	48	429	52	441	595	782	2
la	57	429	64	441	595	782	2
amígdala	68	429	104	441	595	782	2
(11)	108	430	119	437	595	782	2
,	119	429	121	441	595	782	2
así	125	429	136	441	595	782	2
como	140	429	162	441	595	782	2
el	167	429	174	441	595	782	2
apren-	178	429	204	441	595	782	2
dizaje	48	441	71	453	595	782	2
contextual	75	441	118	453	595	782	2
depende	122	441	156	453	595	782	2
del	161	441	173	453	595	782	2
núcleo	177	441	204	453	595	782	2
accumbens,	48	454	92	466	595	782	2
del	96	454	109	466	595	782	2
estriado	114	454	145	466	595	782	2
y	150	454	154	466	595	782	2
otras	159	454	179	466	595	782	2
áreas	184	454	204	466	595	782	2
corticales	48	466	86	478	595	782	2
(18)	89	466	99	473	595	782	2
.	99	466	102	478	595	782	2
Por	105	466	118	478	595	782	2
otro	122	466	138	478	595	782	2
lado,	142	466	161	478	595	782	2
el	165	466	172	478	595	782	2
sistema	175	466	204	478	595	782	2
atencional	48	478	90	490	595	782	2
supervisor	93	478	133	490	595	782	2
actúa	136	478	157	490	595	782	2
frente	160	478	184	490	595	782	2
a	186	478	191	490	595	782	2
ta-	193	478	204	490	595	782	2
reas	48	490	64	502	595	782	2
novedosas	68	490	109	502	595	782	2
activando	112	490	152	502	595	782	2
los	156	490	166	502	595	782	2
procesos	170	490	204	502	595	782	2
de	48	502	58	514	595	782	2
anticipación,	60	502	112	514	595	782	2
selección	115	502	151	514	595	782	2
de	154	502	163	514	595	782	2
objetivos,	166	502	204	514	595	782	2
planificación	48	515	100	527	595	782	2
y	106	515	110	527	595	782	2
control,	116	515	147	527	595	782	2
actuando	154	515	191	527	595	782	2
la	197	515	204	527	595	782	2
memoria	48	527	83	539	595	782	2
de	87	527	96	539	595	782	2
trabajo	100	527	128	539	595	782	2
y	132	527	136	539	595	782	2
el	140	527	147	539	595	782	2
sistema	150	527	180	539	595	782	2
aten-	183	527	204	539	595	782	2
cional	48	539	73	551	595	782	2
supervisor	76	539	117	551	595	782	2
como	120	539	142	551	595	782	2
el	146	539	153	551	595	782	2
sistema	156	539	185	551	595	782	2
eje-	189	539	204	551	595	782	2
cutivo	48	551	73	563	595	782	2
central	76	551	104	563	595	782	2
(19,20)	106	552	124	559	595	782	2
.	124	551	126	563	595	782	2
La	60	569	70	581	595	782	2
memorización	74	569	130	581	595	782	2
con	134	569	148	581	595	782	2
imágenes	153	569	189	581	595	782	2
vi-	193	569	204	581	595	782	2
suales	48	582	72	594	595	782	2
estimula	75	582	109	594	595	782	2
el	112	582	119	594	595	782	2
hipocampo	123	582	167	594	595	782	2
y	170	582	174	594	595	782	2
la	178	582	185	594	595	782	2
cor-	188	582	204	594	595	782	2
teza	48	594	64	606	595	782	2
parieto-témporo-occipital,	68	594	174	606	595	782	2
siendo	178	594	204	606	595	782	2
la	48	606	55	618	595	782	2
capacidad	60	606	100	618	595	782	2
de	104	606	113	618	595	782	2
imitación	118	606	155	618	595	782	2
importante	160	606	204	618	595	782	2
para	48	618	65	630	595	782	2
la	69	618	76	630	595	782	2
enseñanza	79	618	120	630	595	782	2
(13)	123	619	133	626	595	782	2
.	133	618	136	630	595	782	2
El	139	618	147	630	595	782	2
sistema	151	618	180	630	595	782	2
aten-	183	618	204	630	595	782	2
cional	48	630	73	642	595	782	2
operativo	76	630	114	642	595	782	2
que	118	630	132	642	595	782	2
trabaja	136	630	164	642	595	782	2
con	167	630	182	642	595	782	2
con-	186	630	204	642	595	782	2
tenidos	48	643	77	655	595	782	2
de	80	643	90	655	595	782	2
la	92	643	99	655	595	782	2
memoria	102	643	137	655	595	782	2
de	140	643	150	655	595	782	2
trabajo	153	643	181	655	595	782	2
(21)	183	643	193	650	595	782	2
es	196	643	204	655	595	782	2
necesario	48	655	86	667	595	782	2
para	88	655	105	667	595	782	2
el	108	655	115	667	595	782	2
accionar	117	655	151	667	595	782	2
del	153	655	165	667	595	782	2
ejecutivo	168	655	204	667	595	782	2
central,	48	667	79	679	595	782	2
que	84	667	99	679	595	782	2
realiza	104	667	129	679	595	782	2
tareas	135	667	158	679	595	782	2
cognitivas	164	667	204	679	595	782	2
para	48	679	65	691	595	782	2
ejecutar	69	679	101	691	595	782	2
operaciones	104	679	151	691	595	782	2
de	155	679	164	691	595	782	2
selección	168	679	204	691	595	782	2
de	48	692	58	704	595	782	2
estrategias	60	692	102	704	595	782	2
y	105	692	109	704	595	782	2
medidas	112	692	144	704	595	782	2
de	147	692	157	704	595	782	2
control,	160	692	191	704	595	782	2
así	194	692	204	704	595	782	2
como	48	704	70	716	595	782	2
de	73	704	82	716	595	782	2
los	85	704	96	716	595	782	2
objetivos	98	704	134	716	595	782	2
y	136	704	141	716	595	782	2
medios	143	704	171	716	595	782	2
para	174	704	191	716	595	782	2
al-	194	704	204	716	595	782	2
canzarlos	48	716	85	728	595	782	2
(2,22)	87	717	102	724	595	782	2
.	102	716	104	728	595	782	2
Finalmente,	107	716	154	728	595	782	2
el	157	716	164	728	595	782	2
marcador	166	716	204	728	595	782	2
146	12	751	22	762	595	782	2
somático	215	63	251	75	595	782	2
es	255	63	263	75	595	782	2
necesario	267	63	304	75	595	782	2
para	309	63	326	75	595	782	2
el	330	63	337	75	595	782	2
proceso	341	63	371	75	595	782	2
de	215	75	225	87	595	782	2
razonamiento	229	75	283	87	595	782	2
al	287	75	295	87	595	782	2
comparar	299	75	336	87	595	782	2
posibles	340	75	371	87	595	782	2
resultados	215	87	256	99	595	782	2
y	262	87	266	99	595	782	2
establecer	272	87	312	99	595	782	2
ordenaciones	318	87	371	99	595	782	2
para	215	100	233	112	595	782	2
elaborar	236	100	268	112	595	782	2
luego	271	100	293	112	595	782	2
inferencias,	295	100	341	112	595	782	2
expan-	344	100	371	112	595	782	2
diendo	215	112	243	124	595	782	2
la	246	112	253	124	595	782	2
atención	256	112	291	124	595	782	2
por	294	112	307	124	595	782	2
todo	311	112	329	124	595	782	2
el	332	112	339	124	595	782	2
sistema	342	112	371	124	595	782	2
cognitivo	215	124	253	136	595	782	2
(19-21)	256	125	273	132	595	782	2
.	273	124	276	136	595	782	2
Por	279	124	292	136	595	782	2
lo	295	124	302	136	595	782	2
tanto,	305	124	329	136	595	782	2
la	332	124	339	136	595	782	2
presen-	342	124	371	136	595	782	2
te	215	136	223	148	595	782	2
investigación	226	136	279	148	595	782	2
intenta	282	136	311	148	595	782	2
contribuir	314	136	354	148	595	782	2
a	357	136	361	148	595	782	2
la	364	136	371	148	595	782	2
mejora	215	148	243	160	595	782	2
de	247	148	257	160	595	782	2
la	261	148	268	160	595	782	2
calidad	272	148	301	160	595	782	2
de	305	148	315	160	595	782	2
la	319	148	326	160	595	782	2
educación	330	148	371	160	595	782	2
universitaria	215	160	265	172	595	782	2
en	268	160	278	172	595	782	2
el	280	160	287	172	595	782	2
país.	290	160	307	172	595	782	2
MÉTODOS	215	195	260	212	595	782	2
El	215	218	224	230	595	782	2
estudio	227	218	256	230	595	782	2
fue	260	218	272	230	595	782	2
transversal,	276	218	321	230	595	782	2
descriptivo,	325	218	371	230	595	782	2
correlacional	215	230	267	242	595	782	2
de	273	230	283	242	595	782	2
diseño	289	230	314	242	595	782	2
cuantitativo.	320	230	371	242	595	782	2
La	215	243	225	255	595	782	2
muestra	228	243	260	255	595	782	2
estuvo	262	243	288	255	595	782	2
conformada	291	243	338	255	595	782	2
por	341	243	354	255	595	782	2
113	356	243	371	255	595	782	2
estudiantes	215	255	260	267	595	782	2
de	264	255	273	267	595	782	2
la	276	255	284	267	595	782	2
rotación	287	255	320	267	595	782	2
de	323	255	333	267	595	782	2
Pediatría	336	255	371	267	595	782	2
Comunitaria,	215	267	269	279	595	782	2
entre	272	267	293	279	595	782	2
los	296	267	307	279	595	782	2
meses	310	267	333	279	595	782	2
de	336	267	346	279	595	782	2
enero	349	267	371	279	595	782	2
a	215	279	220	291	595	782	2
diciembre	224	279	263	291	595	782	2
de	266	279	276	291	595	782	2
2012.	280	279	302	291	595	782	2
Las	306	279	319	291	595	782	2
unidades	323	279	358	291	595	782	2
de	362	279	371	291	595	782	2
análisis	215	291	244	303	595	782	2
estuvieron	247	291	289	303	595	782	2
conformadas	291	291	342	303	595	782	2
por	345	291	358	303	595	782	2
los	360	291	371	303	595	782	2
estudiantes	215	303	260	315	595	782	2
de	264	303	273	315	595	782	2
la	276	303	284	315	595	782	2
rotación	287	303	320	315	595	782	2
de	323	303	333	315	595	782	2
Pediatría	336	303	371	315	595	782	2
Comunitaria.	215	316	269	328	595	782	2
Para	227	333	244	345	595	782	2
aplicar	248	333	275	345	595	782	2
algunos	279	333	309	345	595	782	2
de	313	333	323	345	595	782	2
los	327	333	337	345	595	782	2
conoci-	341	333	371	345	595	782	2
mientos	215	346	247	358	595	782	2
neurocientíficos	249	346	313	358	595	782	2
que	315	346	330	358	595	782	2
favorecen	332	346	371	358	595	782	2
el	215	358	222	370	595	782	2
aprendizaje,	226	358	273	370	595	782	2
como	277	358	298	370	595	782	2
evitar	302	358	325	370	595	782	2
la	328	358	335	370	595	782	2
hipoglu-	338	358	371	370	595	782	2
cemia	215	370	239	382	595	782	2
y	243	370	247	382	595	782	2
la	250	370	258	382	595	782	2
deshidratación,	261	370	323	382	595	782	2
se	326	370	334	382	595	782	2
permitió	338	370	371	382	595	782	2
que	215	382	230	394	595	782	2
los	232	382	243	394	595	782	2
estudiantes	245	382	290	394	595	782	2
ingirieran	292	382	331	394	595	782	2
alimentos	333	382	371	394	595	782	2
y	215	394	220	406	595	782	2
líquidos	223	394	254	406	595	782	2
en	258	394	268	406	595	782	2
el	271	394	278	406	595	782	2
aula.	281	394	301	406	595	782	2
Además,	304	394	339	406	595	782	2
se	342	394	350	406	595	782	2
ade-	354	394	371	406	595	782	2
cuó	215	406	230	418	595	782	2
las	232	406	243	418	595	782	2
estrategias	245	406	286	418	595	782	2
didácticas	288	406	328	418	595	782	2
al	330	406	337	418	595	782	2
entorno	340	406	371	418	595	782	2
habitual	215	419	248	431	595	782	2
de	252	419	261	431	595	782	2
aprendizaje,	264	419	312	431	595	782	2
buscando	316	419	353	431	595	782	2
que	357	419	371	431	595	782	2
las	215	431	226	443	595	782	2
actividades	231	431	275	443	595	782	2
docentes	280	431	315	443	595	782	2
superaran	320	431	359	443	595	782	2
lo	364	431	371	443	595	782	2
esperado	215	443	251	455	595	782	2
por	254	443	268	455	595	782	2
los	271	443	282	455	595	782	2
estudiantes.	286	443	333	455	595	782	2
Así	337	443	351	455	595	782	2
mis-	354	443	371	455	595	782	2
mo,	215	455	231	467	595	782	2
se	235	455	243	467	595	782	2
reforzó	247	455	274	467	595	782	2
el	278	455	285	467	595	782	2
aprendizaje	289	455	335	467	595	782	2
a	339	455	343	467	595	782	2
través	347	455	371	467	595	782	2
de	215	467	225	479	595	782	2
objetos,	228	467	259	479	595	782	2
emociones	262	467	304	479	595	782	2
y	307	467	311	479	595	782	2
ejemplos	314	467	349	479	595	782	2
de	352	467	361	479	595	782	2
la	364	467	371	479	595	782	2
vida	215	479	232	491	595	782	2
real,	236	479	253	491	595	782	2
para	257	479	274	491	595	782	2
que	277	479	292	491	595	782	2
los	295	479	306	491	595	782	2
estudiantes	310	479	355	491	595	782	2
co-	358	479	371	491	595	782	2
rroboraran	215	491	258	503	595	782	2
la	261	491	268	503	595	782	2
utilidad	271	491	302	503	595	782	2
de	305	491	315	503	595	782	2
lo	318	491	325	503	595	782	2
aprendido.	329	491	371	503	595	782	2
También,	215	504	252	516	595	782	2
se	256	504	263	516	595	782	2
estimuló	267	504	300	516	595	782	2
la	304	504	311	516	595	782	2
percepción	314	504	358	516	595	782	2
vi-	361	504	371	516	595	782	2
sual	215	516	231	528	595	782	2
a	234	516	239	528	595	782	2
través	242	516	266	528	595	782	2
de	269	516	278	528	595	782	2
colores	281	516	309	528	595	782	2
y	312	516	317	528	595	782	2
movimientos	320	516	371	528	595	782	2
para	215	528	233	540	595	782	2
facilitar	236	528	267	540	595	782	2
el	271	528	278	540	595	782	2
desarrollo	281	528	320	540	595	782	2
de	324	528	334	540	595	782	2
procesos	337	528	371	540	595	782	2
de	215	540	225	552	595	782	2
atención	228	540	263	552	595	782	2
y	266	540	270	552	595	782	2
memoria.	273	540	310	552	595	782	2
Se	313	540	323	552	595	782	2
insistió	326	540	354	552	595	782	2
que	357	540	371	552	595	782	2
el	215	552	222	564	595	782	2
docente	225	552	257	564	595	782	2
pusiera	259	552	287	564	595	782	2
especial	290	552	321	564	595	782	2
interés	323	552	350	564	595	782	2
en	352	552	362	564	595	782	2
la	364	552	371	564	595	782	2
comunicación	215	564	272	576	595	782	2
no	275	564	285	576	595	782	2
verbal	288	564	312	576	595	782	2
y	315	564	319	576	595	782	2
que	322	564	337	576	595	782	2
sonriera	339	564	371	576	595	782	2
como	215	577	237	589	595	782	2
estrategia	241	577	279	589	595	782	2
para	282	577	300	589	595	782	2
mantener	303	577	341	589	595	782	2
la	345	577	352	589	595	782	2
mo-	355	577	371	589	595	782	2
tivación,	215	589	250	601	595	782	2
toda	253	589	271	601	595	782	2
vez	274	589	287	601	595	782	2
que	290	589	304	601	595	782	2
activan	307	589	337	601	595	782	2
las	340	589	350	601	595	782	2
neu-	353	589	371	601	595	782	2
ronas	215	601	237	613	595	782	2
espejo;	242	601	269	613	595	782	2
se	274	601	281	613	595	782	2
utilizó	286	601	311	613	595	782	2
los	315	601	326	613	595	782	2
materiales	331	601	371	613	595	782	2
didácticos	215	613	256	625	595	782	2
adecuados.	258	613	302	625	595	782	2
Así	227	631	240	643	595	782	2
mismo,	243	631	272	643	595	782	2
se	275	631	283	643	595	782	2
mejoró	286	631	314	643	595	782	2
la	317	631	324	643	595	782	2
ventilación	327	631	371	643	595	782	2
y	215	643	220	655	595	782	2
la	223	643	230	655	595	782	2
temperatura	233	643	282	655	595	782	2
del	286	643	298	655	595	782	2
salón	301	643	322	655	595	782	2
de	325	643	335	655	595	782	2
clase;	338	643	360	655	595	782	2
se	363	643	371	655	595	782	2
evitó	215	655	235	667	595	782	2
los	238	655	249	667	595	782	2
ruidos	252	655	276	667	595	782	2
para	279	655	296	667	595	782	2
mantener	299	655	338	667	595	782	2
la	341	655	348	667	595	782	2
aten-	350	655	371	667	595	782	2
ción	215	667	233	679	595	782	2
y	235	667	240	679	595	782	2
se	242	667	250	679	595	782	2
pasó	253	667	271	679	595	782	2
música	273	667	301	679	595	782	2
de	304	667	313	679	595	782	2
fondo	316	667	339	679	595	782	2
seguida	342	667	371	679	595	782	2
con	215	680	230	692	595	782	2
intervalos	235	680	274	692	595	782	2
de	278	680	288	692	595	782	2
silencio,	292	680	325	692	595	782	2
para	329	680	346	692	595	782	2
favo-	351	680	371	692	595	782	2
recer	215	692	235	704	595	782	2
el	240	692	247	704	595	782	2
aprendizaje	251	692	296	704	595	782	2
y	300	692	304	704	595	782	2
la	309	692	316	704	595	782	2
comprensión	320	692	371	704	595	782	2
lectora.	215	704	245	716	595	782	2
También,	248	704	285	716	595	782	2
se	288	704	296	716	595	782	2
practicó	299	704	331	716	595	782	2
ejercicios	334	704	371	716	595	782	2
con	215	716	230	728	595	782	2
las	235	716	245	728	595	782	2
manos	250	716	276	728	595	782	2
y	281	716	285	728	595	782	2
los	290	716	300	728	595	782	2
pies,	305	716	323	728	595	782	2
además	328	716	357	728	595	782	2
de	362	716	371	728	595	782	2
realizar	383	63	411	75	595	782	2
pequeños	416	63	453	75	595	782	2
saltos	458	63	480	75	595	782	2
antes	484	63	505	75	595	782	2
y	509	63	513	75	595	782	2
en	518	63	527	75	595	782	2
el	532	63	539	75	595	782	2
intermedio	383	75	426	87	595	782	2
de	429	75	439	87	595	782	2
cada	441	75	460	87	595	782	2
clase;	463	75	485	87	595	782	2
se	488	75	495	87	595	782	2
priorizó	498	75	528	87	595	782	2
lo	531	75	539	87	595	782	2
novedoso	383	88	421	100	595	782	2
para	423	88	440	100	595	782	2
el	443	88	450	100	595	782	2
estudiante	452	88	494	100	595	782	2
para	496	88	513	100	595	782	2
poder	516	88	539	100	595	782	2
estimular	383	100	420	112	595	782	2
al	424	100	431	112	595	782	2
hipocampo	435	100	479	112	595	782	2
y	483	100	487	112	595	782	2
lograr	491	100	514	112	595	782	2
emo-	518	100	539	112	595	782	2
cionarlo,	383	112	418	124	595	782	2
incrementando	422	112	483	124	595	782	2
la	488	112	495	124	595	782	2
liberación	499	112	539	124	595	782	2
de	383	124	392	136	595	782	2
dopamina.	395	124	437	136	595	782	2
También	394	142	429	154	595	782	2
se	432	142	440	154	595	782	2
priorizó,	443	142	475	154	595	782	2
después	479	142	509	154	595	782	2
de	513	142	522	154	595	782	2
ha-	525	142	539	154	595	782	2
ber	383	154	395	166	595	782	2
percibido	400	154	437	166	595	782	2
el	441	154	448	166	595	782	2
objeto	453	154	478	166	595	782	2
de	482	154	491	166	595	782	2
estudio,	496	154	527	166	595	782	2
la	532	154	539	166	595	782	2
evocación	383	167	423	179	595	782	2
en	427	167	437	179	595	782	2
clase;	442	167	464	179	595	782	2
se	468	167	476	179	595	782	2
estimuló	480	167	514	179	595	782	2
a	519	167	523	179	595	782	2
los	528	167	539	179	595	782	2
estudiantes	383	179	428	191	595	782	2
con	432	179	446	191	595	782	2
los	450	179	461	191	595	782	2
sentimientos	465	179	516	191	595	782	2
y	520	179	524	191	595	782	2
las	528	179	539	191	595	782	2
historias	383	191	416	203	595	782	2
de	419	191	428	203	595	782	2
vida;	431	191	451	203	595	782	2
se	454	191	462	203	595	782	2
buscó	465	191	487	203	595	782	2
siempre	490	191	521	203	595	782	2
que	524	191	539	203	595	782	2
los	383	203	394	215	595	782	2
educandos	397	203	439	215	595	782	2
estudiaran	442	203	484	215	595	782	2
en	487	203	496	215	595	782	2
un	499	203	510	215	595	782	2
estado	513	203	539	215	595	782	2
de	383	216	392	228	595	782	2
buen	396	216	416	228	595	782	2
humor	419	216	446	228	595	782	2
y	450	216	454	228	595	782	2
con	458	216	472	228	595	782	2
ánimo	476	216	501	228	595	782	2
positivo.	505	216	539	228	595	782	2
Durante	383	228	416	240	595	782	2
todo	420	228	438	240	595	782	2
el	442	228	449	240	595	782	2
proceso	453	228	484	240	595	782	2
educativo	488	228	527	240	595	782	2
se	531	228	539	240	595	782	2
conversó	383	240	418	252	595	782	2
con	424	240	439	252	595	782	2
los	444	240	455	252	595	782	2
estudiantes;	461	240	508	252	595	782	2
se	514	240	522	252	595	782	2
in-	527	240	539	252	595	782	2
centivó	383	252	413	264	595	782	2
el	416	252	423	264	595	782	2
uso	426	252	439	264	595	782	2
de	443	252	452	264	595	782	2
la	455	252	463	264	595	782	2
tormenta	466	252	503	264	595	782	2
de	506	252	515	264	595	782	2
ideas	519	252	539	264	595	782	2
como	383	265	405	276	595	782	2
estrategia	407	265	445	276	595	782	2
para	447	265	465	276	595	782	2
eliminar	467	265	500	276	595	782	2
el	502	265	509	276	595	782	2
miedo;	511	265	539	276	595	782	2
se	383	277	391	289	595	782	2
trató	394	277	413	289	595	782	2
de	416	277	426	289	595	782	2
mejorar	429	277	460	289	595	782	2
la	463	277	470	289	595	782	2
atención,	473	277	510	289	595	782	2
con	514	277	528	289	595	782	2
el	532	277	539	289	595	782	2
movimiento	383	289	431	301	595	782	2
del	437	289	449	301	595	782	2
profesor	455	289	487	301	595	782	2
y	493	289	498	301	595	782	2
volumen	504	289	539	301	595	782	2
cambiante	383	301	424	313	595	782	2
de	427	301	437	313	595	782	2
la	440	301	447	313	595	782	2
voz	450	301	463	313	595	782	2
del	466	301	478	313	595	782	2
docente	481	301	513	313	595	782	2
al	516	301	524	313	595	782	2
ex-	527	301	539	313	595	782	2
plicar	383	313	405	325	595	782	2
los	407	313	418	325	595	782	2
contenidos	421	313	465	325	595	782	2
académicos.	467	313	516	325	595	782	2
Al	394	331	404	343	595	782	2
no	407	331	417	343	595	782	2
haberse	420	331	451	343	595	782	2
utilizado	454	331	488	343	595	782	2
métodos	491	331	524	343	595	782	2
in-	527	331	539	343	595	782	2
vasivos	383	344	411	356	595	782	2
que	415	344	430	356	595	782	2
pusieran	434	344	467	356	595	782	2
en	471	344	481	356	595	782	2
peligro	485	344	512	356	595	782	2
la	516	344	523	356	595	782	2
sa-	527	344	539	356	595	782	2
lud	383	356	395	368	595	782	2
física	399	356	419	368	595	782	2
y	423	356	427	368	595	782	2
mental	431	356	459	368	595	782	2
de	463	356	473	368	595	782	2
los	476	356	487	368	595	782	2
estudiantes,	491	356	539	368	595	782	2
no	383	368	393	380	595	782	2
existieron	398	368	437	380	595	782	2
problemas	442	368	483	380	595	782	2
éticos	488	368	511	380	595	782	2
en	516	368	526	380	595	782	2
la	532	368	539	380	595	782	2
presente	383	380	416	392	595	782	2
investigación.	422	380	477	392	595	782	2
Sin	483	380	496	392	595	782	2
embargo,	502	380	539	392	595	782	2
se	383	392	391	404	595	782	2
respetó	394	392	423	404	595	782	2
los	426	392	437	404	595	782	2
principios	440	392	479	404	595	782	2
éticos	483	392	506	404	595	782	2
acepta-	509	392	539	404	595	782	2
dos	383	405	396	417	595	782	2
por	400	405	413	417	595	782	2
la	417	405	424	417	595	782	2
sociedad	428	405	462	417	595	782	2
y	466	405	470	417	595	782	2
por	474	405	487	417	595	782	2
los	491	405	502	417	595	782	2
Comités	506	405	539	417	595	782	2
de	383	417	392	429	595	782	2
Ética	395	417	416	429	595	782	2
de	419	417	428	429	595	782	2
la	431	417	438	429	595	782	2
universidad,	441	417	490	429	595	782	2
así	493	417	504	429	595	782	2
como	507	417	528	429	595	782	2
la	532	417	539	429	595	782	2
propiedad	383	429	422	441	595	782	2
intelectual.	425	429	470	441	595	782	2
Al	472	429	482	441	595	782	2
procesar	484	429	517	441	595	782	2
y	519	429	523	441	595	782	2
co-	526	429	539	441	595	782	2
municar	383	441	416	453	595	782	2
los	419	441	430	453	595	782	2
resultados,	433	441	475	453	595	782	2
la	478	441	485	453	595	782	2
identidad	488	441	526	453	595	782	2
de	529	441	539	453	595	782	2
los	383	454	394	466	595	782	2
estudiantes	396	454	441	466	595	782	2
fue	443	454	456	466	595	782	2
reemplazada	458	454	508	466	595	782	2
por	510	454	523	466	595	782	2
có-	526	454	539	466	595	782	2
digos.	383	466	405	478	595	782	2
El	408	466	416	478	595	782	2
instrumento	419	466	468	478	595	782	2
que	471	466	486	478	595	782	2
se	488	466	496	478	595	782	2
utilizó	499	466	523	478	595	782	2
fue	526	466	539	478	595	782	2
el	383	478	390	490	595	782	2
SERVPERF	393	478	440	490	595	782	2
(23)	443	479	453	486	595	782	2
,	453	478	456	490	595	782	2
que	459	478	474	490	595	782	2
mide	477	478	496	490	595	782	2
la	500	478	507	490	595	782	2
calidad	510	478	539	490	595	782	2
percibida	383	490	419	502	595	782	2
en	422	490	431	502	595	782	2
base	434	490	451	502	595	782	2
a	453	490	458	502	595	782	2
las	460	490	470	502	595	782	2
percepciones	473	490	524	502	595	782	2
del	527	490	539	502	595	782	2
estudiante	383	502	424	514	595	782	2
después	429	502	460	514	595	782	2
de	465	502	474	514	595	782	2
haber	479	502	502	514	595	782	2
recibido	506	502	539	514	595	782	2
el	383	515	390	527	595	782	2
servicio	393	515	423	527	595	782	2
educativo.	426	515	468	527	595	782	2
Instrumento	471	515	521	527	595	782	2
que	524	515	539	527	595	782	2
ha	383	527	393	539	595	782	2
sido	396	527	412	539	595	782	2
ampliamente	415	527	467	539	595	782	2
empleado	470	527	508	539	595	782	2
para	511	527	528	539	595	782	2
la	532	527	539	539	595	782	2
evaluación	383	539	426	551	595	782	2
de	428	539	438	551	595	782	2
la	440	539	447	551	595	782	2
calidad	449	539	478	551	595	782	2
de	480	539	489	551	595	782	2
los	492	539	502	551	595	782	2
servicios	505	539	539	551	595	782	2
en	383	551	393	563	595	782	2
el	395	551	402	563	595	782	2
Perú	404	551	422	563	595	782	2
y	425	551	429	563	595	782	2
el	432	551	439	563	595	782	2
mundo.	441	551	472	563	595	782	2
Las	394	569	407	581	595	782	2
dimensiones	412	569	461	581	595	782	2
de	465	569	475	581	595	782	2
la	479	569	486	581	595	782	2
calidad	490	569	519	581	595	782	2
per-	523	569	539	581	595	782	2
cibida	383	582	407	594	595	782	2
para	412	582	429	594	595	782	2
la	435	582	442	594	595	782	2
presente	447	582	481	594	595	782	2
investigación	486	582	539	594	595	782	2
fueron	383	594	409	606	595	782	2
el	414	594	421	606	595	782	2
entorno	425	594	457	606	595	782	2
del	462	594	474	606	595	782	2
aprendizaje,	479	594	527	606	595	782	2
la	532	594	539	606	595	782	2
información	383	606	431	618	595	782	2
recibida	436	606	468	618	595	782	2
e	473	606	477	618	595	782	2
integrada,	483	606	523	618	595	782	2
los	528	606	539	618	595	782	2
materiales	383	618	423	630	595	782	2
didácticos	428	618	469	630	595	782	2
y	474	618	478	630	595	782	2
la	483	618	490	630	595	782	2
percepción	495	618	539	630	595	782	2
del	383	630	395	642	595	782	2
docente,	397	630	432	642	595	782	2
las	435	630	445	642	595	782	2
mismas	448	630	477	642	595	782	2
que	479	630	494	642	595	782	2
estuvieron	497	630	539	642	595	782	2
basadas	383	643	413	655	595	782	2
en	416	643	426	655	595	782	2
los	429	643	440	655	595	782	2
establecidos	443	643	491	655	595	782	2
por	494	643	507	655	595	782	2
Cronin	510	643	539	655	595	782	2
y	383	655	387	667	595	782	2
Taylor	389	655	414	667	595	782	2
(23)	416	656	426	663	595	782	2
.	426	655	429	667	595	782	2
La	431	655	441	667	595	782	2
interpretación	443	655	500	667	595	782	2
de	502	655	512	667	595	782	2
los	514	655	525	667	595	782	2
ni-	527	655	539	667	595	782	2
veles	383	667	402	679	595	782	2
de	405	667	414	679	595	782	2
satisfacción	416	667	462	679	595	782	2
se	465	667	472	679	595	782	2
realizó	475	667	500	679	595	782	2
según	503	667	526	679	595	782	2
los	528	667	539	679	595	782	2
siguientes	383	679	422	691	595	782	2
parámetros:	424	679	472	691	595	782	2
satisfacción	474	679	520	691	595	782	2
am-	523	679	539	691	595	782	2
plia	383	692	397	704	595	782	2
(5);	400	692	415	704	595	782	2
satisfacción	418	692	464	704	595	782	2
moderada	467	692	507	704	595	782	2
(4);	509	692	524	704	595	782	2
sa-	527	692	539	704	595	782	2
tisfacción	383	704	421	716	595	782	2
(3);	424	704	439	716	595	782	2
insatisfacción	441	704	495	716	595	782	2
leve	498	704	514	716	595	782	2
/	517	704	520	716	595	782	2
mo-	522	704	539	716	595	782	2
derada	383	716	410	728	595	782	2
(2);	412	716	427	728	595	782	2
insatisfacción	430	716	484	728	595	782	2
severa	486	716	511	728	595	782	2
(1).	514	716	529	728	595	782	2
Calidad	228	24	258	39	595	782	3
de	260	24	269	39	595	782	3
las	271	24	283	39	595	782	3
clases	285	24	311	39	595	782	3
de	313	24	322	39	595	782	3
pediatría	324	24	359	39	595	782	3
comunitaria	361	24	408	39	595	782	3
desde	410	24	433	39	595	782	3
la	435	24	443	39	595	782	3
percepción	445	24	489	39	595	782	3
del	490	24	503	39	595	782	3
estudiante	505	24	547	39	595	782	3
Manuel	416	34	438	49	595	782	3
Hernán	441	34	463	49	595	782	3
Izaguirre	466	34	493	49	595	782	3
Sotomayor	495	34	528	49	595	782	3
y	530	34	534	49	595	782	3
col.	536	34	547	49	595	782	3
La	68	63	78	75	595	782	3
técnica	82	63	111	75	595	782	3
utilizada	114	63	148	75	595	782	3
fue	151	63	163	75	595	782	3
la	167	63	174	75	595	782	3
encuesta	177	63	213	75	595	782	3
directa	57	75	84	87	595	782	3
cara	87	75	104	87	595	782	3
a	107	75	111	87	595	782	3
cara.	114	75	133	87	595	782	3
El	136	75	144	87	595	782	3
instrumento	147	75	196	87	595	782	3
uti-	198	75	213	87	595	782	3
lizado	57	87	80	99	595	782	3
para	83	87	100	99	595	782	3
el	103	87	110	99	595	782	3
recojo	113	87	137	99	595	782	3
de	140	87	150	99	595	782	3
los	153	87	163	99	595	782	3
datos	166	87	188	99	595	782	3
fue	190	87	203	99	595	782	3
el	206	87	213	99	595	782	3
SERPERF	57	100	97	112	595	782	3
modificado,	99	100	146	112	595	782	3
que	148	100	163	112	595	782	3
fue	165	100	177	112	595	782	3
aplicado	179	100	213	112	595	782	3
por	57	112	70	124	595	782	3
un	73	112	84	124	595	782	3
encuestador	87	112	136	124	595	782	3
ajeno	139	112	161	124	595	782	3
al	164	112	171	124	595	782	3
servicio	175	112	205	124	595	782	3
y	208	112	213	124	595	782	3
capacitado	57	124	100	136	595	782	3
en	102	124	111	136	595	782	3
el	113	124	120	136	595	782	3
manejo	122	124	152	136	595	782	3
y	153	124	158	136	595	782	3
procedimien-	160	124	213	136	595	782	3
to	57	136	65	148	595	782	3
de	67	136	77	148	595	782	3
su	79	136	87	148	595	782	3
aplicación.	89	136	132	148	595	782	3
Los	134	136	148	148	595	782	3
datos	150	136	172	148	595	782	3
obtenidos	174	136	213	148	595	782	3
fueron	57	148	83	160	595	782	3
ingresados	87	148	128	160	595	782	3
en	132	148	142	160	595	782	3
Microsoft	146	148	184	160	595	782	3
Office	188	148	213	160	595	782	3
Excel	57	160	78	172	595	782	3
2000	82	160	102	172	595	782	3
y	105	160	109	172	595	782	3
tabulados	113	160	151	172	595	782	3
mediante	154	160	192	172	595	782	3
soft-	195	160	213	172	595	782	3
ware	57	173	76	185	595	782	3
SPSS	79	173	101	185	595	782	3
versión	104	173	133	185	595	782	3
15.	137	173	149	185	595	782	3
Finalmente,	153	173	201	185	595	782	3
se	205	173	213	185	595	782	3
realizó	57	185	83	197	595	782	3
el	86	185	93	197	595	782	3
análisis	97	185	126	197	595	782	3
descriptivo	130	185	174	197	595	782	3
de	178	185	187	197	595	782	3
todas	191	185	213	197	595	782	3
las	57	197	67	209	595	782	3
variables,	70	197	108	209	595	782	3
a	111	197	115	209	595	782	3
través	119	197	143	209	595	782	3
de	146	197	155	209	595	782	3
la	158	197	165	209	595	782	3
determina-	169	197	213	209	595	782	3
ción	57	209	74	221	595	782	3
de	78	209	88	221	595	782	3
proporciones	92	209	144	221	595	782	3
de	149	209	158	221	595	782	3
las	163	209	173	221	595	782	3
variables	178	209	213	221	595	782	3
socio	57	221	77	233	595	782	3
demográficas	81	221	133	233	595	782	3
y	138	221	142	233	595	782	3
medias	146	221	174	233	595	782	3
de	178	221	188	233	595	782	3
satis-	192	221	213	233	595	782	3
facción.	57	233	88	245	595	782	3
En	90	233	101	245	595	782	3
la	103	233	111	245	595	782	3
ejecución	113	233	151	245	595	782	3
de	153	233	163	245	595	782	3
la	165	233	172	245	595	782	3
investiga-	174	233	213	245	595	782	3
ción	57	246	74	258	595	782	3
no	76	246	87	258	595	782	3
se	89	246	97	258	595	782	3
presentaron	99	246	146	258	595	782	3
limitaciones	149	246	197	258	595	782	3
im-	199	246	213	258	595	782	3
portantes,	57	258	97	270	595	782	3
salvo	100	258	120	270	595	782	3
las	123	258	133	270	595	782	3
inasistencias	136	258	186	270	595	782	3
de	189	258	199	270	595	782	3
los	202	258	213	270	595	782	3
estudiantes	57	270	102	282	595	782	3
al	104	270	111	282	595	782	3
momento	113	270	151	282	595	782	3
de	153	270	162	282	595	782	3
responder	164	270	204	282	595	782	3
la	206	270	213	282	595	782	3
prueba.	57	282	86	294	595	782	3
Lo	90	282	100	294	595	782	3
que	103	282	118	294	595	782	3
determinó	121	282	162	294	595	782	3
la	165	282	172	294	595	782	3
exclusión	175	282	213	294	595	782	3
del	57	294	69	306	595	782	3
estudio	71	294	100	306	595	782	3
de	103	294	112	306	595	782	3
varios	115	294	138	306	595	782	3
estudiantes.	141	294	188	306	595	782	3
RESULTADOS	57	329	117	346	595	782	3
Los	57	352	71	364	595	782	3
datos	76	352	97	364	595	782	3
socio	102	352	122	364	595	782	3
demográficos	128	352	180	364	595	782	3
revela-	185	352	213	364	595	782	3
ron	57	364	70	376	595	782	3
que	74	364	88	376	595	782	3
los	91	364	102	376	595	782	3
alumnos	105	364	139	376	595	782	3
mayoritariamente	142	364	213	376	595	782	3
tuvieron	57	376	91	388	595	782	3
una	94	376	109	388	595	782	3
edad	112	376	131	388	595	782	3
entre	134	376	155	388	595	782	3
21	158	376	168	388	595	782	3
a	171	376	176	388	595	782	3
30	179	376	189	388	595	782	3
años,	192	376	213	388	595	782	3
fueron	57	389	83	401	595	782	3
varones,	88	389	122	401	595	782	3
estudiaron	127	389	169	401	595	782	3
a	175	389	179	401	595	782	3
tiempo	185	389	213	401	595	782	3
completo,	57	401	96	413	595	782	3
estuvieron	102	401	144	413	595	782	3
por	150	401	163	413	595	782	3
debajo	169	401	195	413	595	782	3
del	201	401	213	413	595	782	3
tercio	57	413	80	425	595	782	3
superior	84	413	116	425	595	782	3
y	120	413	124	425	595	782	3
acudieron	128	413	168	425	595	782	3
solo	172	413	188	425	595	782	3
desa-	192	413	213	425	595	782	3
yunando.	57	425	94	437	595	782	3
El	68	443	76	455	595	782	3
nivel	79	443	99	455	595	782	3
de	102	443	111	455	595	782	3
satisfacción	114	443	160	455	595	782	3
global	163	443	187	455	595	782	3
de	189	443	199	455	595	782	3
los	202	443	213	455	595	782	3
estudiantes	57	455	102	467	595	782	3
respecto	108	455	141	467	595	782	3
a	147	455	152	467	595	782	3
la	158	455	165	467	595	782	3
dimensión	171	455	213	467	595	782	3
entorno	57	467	88	479	595	782	3
del	93	467	105	479	595	782	3
aprendizaje	110	467	156	479	595	782	3
fue	160	467	173	479	595	782	3
de	178	467	187	479	595	782	3
satis-	192	467	213	479	595	782	3
facción	57	479	86	491	595	782	3
amplia	89	479	116	491	595	782	3
(53%),	120	479	147	491	595	782	3
contrariamente	151	479	213	491	595	782	3
al	57	491	64	503	595	782	3
9%	67	491	79	503	595	782	3
que	82	491	97	503	595	782	3
mostró	99	491	127	503	595	782	3
niveles	130	491	157	503	595	782	3
de	160	491	170	503	595	782	3
insatisfac-	173	491	213	503	595	782	3
ción	57	504	74	516	595	782	3
leve	76	504	93	516	595	782	3
a	95	504	100	516	595	782	3
moderada.	102	504	144	516	595	782	3
La	147	504	157	516	595	782	3
mayoría	159	504	191	516	595	782	3
(más	193	504	213	516	595	782	3
de	57	516	66	528	595	782	3
90%)	68	516	90	528	595	782	3
de	92	516	102	528	595	782	3
los	104	516	115	528	595	782	3
estudiantes	117	516	162	528	595	782	3
encuestados	164	516	213	528	595	782	3
informaron	57	528	102	540	595	782	3
estar	106	528	125	540	595	782	3
moderada	130	528	169	540	595	782	3
y	174	528	178	540	595	782	3
amplia-	183	528	213	540	595	782	3
mente	57	540	82	552	595	782	3
satisfechos	86	540	129	552	595	782	3
con	133	540	148	552	595	782	3
la	153	540	160	552	595	782	3
información	164	540	213	552	595	782	3
recibida	57	552	88	564	595	782	3
e	92	552	96	564	595	782	3
integrada	99	552	137	564	595	782	3
y	140	552	144	564	595	782	3
con	147	552	162	564	595	782	3
los	165	552	176	564	595	782	3
materia-	179	552	213	564	595	782	3
les	57	564	67	576	595	782	3
didácticos	72	564	112	576	595	782	3
utilizados	117	564	155	576	595	782	3
en	160	564	170	576	595	782	3
clase.	175	564	197	576	595	782	3
En	202	564	213	576	595	782	3
cuanto	57	577	84	589	595	782	3
al	87	577	94	589	595	782	3
nivel	96	577	116	589	595	782	3
de	119	577	128	589	595	782	3
la	131	577	138	589	595	782	3
satisfacción	140	577	186	589	595	782	3
global	189	577	213	589	595	782	3
respecto	57	589	90	601	595	782	3
a	93	589	97	601	595	782	3
la	100	589	107	601	595	782	3
dimensión	110	589	151	601	595	782	3
percepción	154	589	198	601	595	782	3
del	201	589	213	601	595	782	3
docente,	57	601	91	613	595	782	3
la	95	601	102	613	595	782	3
mayoría	106	601	138	613	595	782	3
(más	142	601	161	613	595	782	3
de	166	601	175	613	595	782	3
80%)	179	601	201	613	595	782	3
se	205	601	213	613	595	782	3
encontró	57	613	93	625	595	782	3
satisfecho	97	613	136	625	595	782	3
amplia	140	613	167	625	595	782	3
y	171	613	175	625	595	782	3
modera-	179	613	213	625	595	782	3
damente	57	625	92	637	595	782	3
con	94	625	109	637	595	782	3
la	112	625	119	637	595	782	3
labor	122	625	142	637	595	782	3
docente.	145	625	179	637	595	782	3
El	182	625	190	637	595	782	3
nivel	193	625	213	637	595	782	3
de	57	637	66	649	595	782	3
satisfacción	69	637	115	649	595	782	3
global	119	637	142	649	595	782	3
del	146	637	158	649	595	782	3
servicio	161	637	191	649	595	782	3
edu-	195	637	213	649	595	782	3
cativo	57	650	81	662	595	782	3
en	84	650	93	662	595	782	3
general,	96	650	127	662	595	782	3
para	130	650	147	662	595	782	3
la	150	650	157	662	595	782	3
mayoría	159	650	191	662	595	782	3
(más	193	650	213	662	595	782	3
de	57	662	66	674	595	782	3
80%)	71	662	93	674	595	782	3
también	97	662	130	674	595	782	3
fue	135	662	147	674	595	782	3
de	152	662	162	674	595	782	3
satisfacción	167	662	213	674	595	782	3
amplia	57	674	83	686	595	782	3
y	86	674	90	686	595	782	3
moderada.	93	674	135	686	595	782	3
Por	68	692	81	704	595	782	3
otro	83	692	100	704	595	782	3
lado,	102	692	122	704	595	782	3
el	124	692	131	704	595	782	3
nivel	133	692	153	704	595	782	3
de	155	692	164	704	595	782	3
satisfacción	167	692	213	704	595	782	3
media	57	704	81	716	595	782	3
en	84	704	94	716	595	782	3
las	98	704	108	716	595	782	3
dimensiones	112	704	161	716	595	782	3
información	164	704	213	716	595	782	3
recibida	57	716	88	728	595	782	3
e	92	716	96	728	595	782	3
integrada,	100	716	140	728	595	782	3
materiales	143	716	184	728	595	782	3
didác-	188	716	213	728	595	782	3
ticos	224	63	243	75	595	782	3
y	246	63	250	75	595	782	3
percepción	254	63	298	75	595	782	3
del	301	63	313	75	595	782	3
docente	317	63	349	75	595	782	3
revela-	352	63	380	75	595	782	3
ron	224	75	238	87	595	782	3
satisfacción	242	75	288	87	595	782	3
con	293	75	308	87	595	782	3
el	313	75	320	87	595	782	3
servicio.	324	75	357	87	595	782	3
Solo	362	75	380	87	595	782	3
en	224	88	234	100	595	782	3
el	237	88	244	100	595	782	3
caso	246	88	264	100	595	782	3
de	267	88	276	100	595	782	3
la	279	88	286	100	595	782	3
dimensión	289	88	330	100	595	782	3
entorno	333	88	365	100	595	782	3
del	368	88	380	100	595	782	3
aprendizaje	224	100	269	112	595	782	3
evidenció	278	100	317	112	595	782	3
insatisfacción	326	100	380	112	595	782	3
leve.	224	112	243	124	595	782	3
Por	246	112	259	124	595	782	3
otra	262	112	278	124	595	782	3
parte,	281	112	304	124	595	782	3
se	307	112	315	124	595	782	3
observó	318	112	349	124	595	782	3
niveles	352	112	380	124	595	782	3
de	224	124	233	136	595	782	3
satisfacción	237	124	283	136	595	782	3
con	286	124	300	136	595	782	3
el	304	124	311	136	595	782	3
servicio	314	124	344	136	595	782	3
educati-	347	124	380	136	595	782	3
vo	224	136	234	148	595	782	3
en	236	136	246	148	595	782	3
general.	249	136	280	148	595	782	3
Con	235	154	252	166	595	782	3
respecto	257	154	290	166	595	782	3
a	295	154	300	166	595	782	3
los	304	154	315	166	595	782	3
atributos	320	154	355	166	595	782	3
a	360	154	364	166	595	782	3
los	369	154	380	166	595	782	3
cuales	224	166	248	178	595	782	3
los	251	166	262	178	595	782	3
estudiantes	264	166	309	178	595	782	3
les	311	166	321	178	595	782	3
asignaron	324	166	362	178	595	782	3
ma-	364	166	380	178	595	782	3
yor	224	179	236	191	595	782	3
prioridad	241	179	278	191	595	782	3
fueron	282	179	308	191	595	782	3
el	313	179	320	191	595	782	3
conocimiento	325	179	380	191	595	782	3
brindado	224	191	260	203	595	782	3
en	263	191	273	203	595	782	3
clase	277	191	296	203	595	782	3
tiene	300	191	320	203	595	782	3
conexión	324	191	361	203	595	782	3
evi-	365	191	380	203	595	782	3
dente	224	203	247	215	595	782	3
con	249	203	264	215	595	782	3
la	266	203	273	215	595	782	3
realidad;	276	203	311	215	595	782	3
el	313	203	320	215	595	782	3
profesor	323	203	355	215	595	782	3
gene-	357	203	380	215	595	782	3
ra	224	215	232	227	595	782	3
diálogos	236	215	269	227	595	782	3
abiertos	273	215	304	227	595	782	3
para	309	215	326	227	595	782	3
la	331	215	338	227	595	782	3
búsqueda	342	215	380	227	595	782	3
de	224	227	233	239	595	782	3
conocimiento	237	227	292	239	595	782	3
a	295	227	300	239	595	782	3
través	303	227	327	239	595	782	3
de	331	227	340	239	595	782	3
las	344	227	354	239	595	782	3
inter-	358	227	380	239	595	782	3
venciones,	224	240	266	252	595	782	3
dándole	272	240	304	252	595	782	3
al	309	240	316	252	595	782	3
aprendizaje	322	240	367	252	595	782	3
el	373	240	380	252	595	782	3
rol	224	252	235	264	595	782	3
protagónico;	238	252	288	264	595	782	3
y	292	252	296	264	595	782	3
el	299	252	306	264	595	782	3
profesor	310	252	342	264	595	782	3
se	345	252	353	264	595	782	3
esme-	356	252	380	264	595	782	3
ra	224	264	232	276	595	782	3
en	235	264	245	276	595	782	3
que	248	264	263	276	595	782	3
percibamos	266	264	311	276	595	782	3
y	315	264	319	276	595	782	3
representemos	322	264	380	276	595	782	3
mentalmente	224	276	277	288	595	782	3
el	281	276	288	288	595	782	3
objeto	291	276	316	288	595	782	3
o	320	276	325	288	595	782	3
tema	328	276	348	288	595	782	3
central	352	276	380	288	595	782	3
de	224	288	233	300	595	782	3
la	237	288	244	300	595	782	3
clase.	247	288	269	300	595	782	3
Mientras	273	288	309	300	595	782	3
que	312	288	327	300	595	782	3
los	330	288	341	300	595	782	3
atributos	344	288	380	300	595	782	3
el	224	301	231	313	595	782	3
salón	235	301	256	313	595	782	3
de	259	301	269	313	595	782	3
clase	273	301	292	313	595	782	3
está	296	301	312	313	595	782	3
ventilado	316	301	353	313	595	782	3
y	357	301	361	313	595	782	3
con	365	301	380	313	595	782	3
temperatura	224	313	273	325	595	782	3
adecuada	275	313	313	325	595	782	3
para	315	313	332	325	595	782	3
una	335	313	350	325	595	782	3
óptima	352	313	380	325	595	782	3
educación	224	325	265	337	595	782	3
y	270	325	274	337	595	782	3
los	280	325	291	337	595	782	3
materiales	296	325	337	337	595	782	3
utilizados	342	325	380	337	595	782	3
en	224	337	234	349	595	782	3
clase	238	337	257	349	595	782	3
son	262	337	275	349	595	782	3
visualmente	280	337	328	349	595	782	3
atractivos	332	337	371	349	595	782	3
y	376	337	380	349	595	782	3
comprensibles	224	349	280	361	595	782	3
tendieron	283	349	322	361	595	782	3
a	324	349	328	361	595	782	3
tener	331	349	352	361	595	782	3
menor	354	349	380	361	595	782	3
relevancia	224	362	265	374	595	782	3
para	267	362	285	374	595	782	3
los	287	362	298	374	595	782	3
estudiantes.	301	362	348	374	595	782	3
DISCUSIÓN	224	396	273	413	595	782	3
Los	224	420	238	432	595	782	3
resultados	243	420	283	432	595	782	3
referidos	289	420	323	432	595	782	3
a	329	420	333	432	595	782	3
la	339	420	346	432	595	782	3
calidad	351	420	380	432	595	782	3
percibida	224	432	261	444	595	782	3
del	264	432	276	444	595	782	3
servicio	279	432	310	444	595	782	3
educativo,	313	432	355	444	595	782	3
al	358	432	365	444	595	782	3
ser	369	432	380	444	595	782	3
la	224	444	231	456	595	782	3
población	233	444	272	456	595	782	3
estudiada	274	444	312	456	595	782	3
mayoritariamen-	314	444	380	456	595	782	3
te	391	63	399	75	595	782	3
masculina	402	63	442	75	595	782	3
(7-9)	446	64	458	71	595	782	3
y	461	63	465	75	595	782	3
no	468	63	479	75	595	782	3
haber	482	63	504	75	595	782	3
alcanzado	508	63	547	75	595	782	3
mayores	391	75	424	87	595	782	3
niveles	427	75	455	87	595	782	3
de	458	75	468	87	595	782	3
satisfacción	471	75	517	87	595	782	3
global,	521	75	547	87	595	782	3
se	391	87	399	99	595	782	3
explicaría	402	87	440	99	595	782	3
por	443	87	457	99	595	782	3
no	460	87	470	99	595	782	3
haberse	473	87	503	99	595	782	3
individua-	506	87	547	99	595	782	3
lizado	391	99	414	111	595	782	3
las	417	99	428	111	595	782	3
estrategias	431	99	472	111	595	782	3
didácticas	475	99	515	111	595	782	3
en	518	99	528	111	595	782	3
fun-	530	99	547	111	595	782	3
ción	391	112	408	124	595	782	3
de	411	112	421	124	595	782	3
los	424	112	435	124	595	782	3
‘perfiles	437	112	468	124	595	782	3
pedagógicos'	471	112	521	124	595	782	3
de	524	112	533	124	595	782	3
los	536	112	547	124	595	782	3
educandos	391	124	434	136	595	782	3
(1,14)	437	124	451	131	595	782	3
.	451	124	454	136	595	782	3
Por	456	124	470	136	595	782	3
otro	473	124	489	136	595	782	3
lado,	492	124	512	136	595	782	3
el	515	124	522	136	595	782	3
estrés	525	124	547	136	595	782	3
permanente	391	136	439	148	595	782	3
que	443	136	458	148	595	782	3
la	462	136	469	148	595	782	3
gran	473	136	491	148	595	782	3
mayoría	495	136	527	148	595	782	3
pre-	531	136	547	148	595	782	3
sentó	391	148	413	160	595	782	3
por	416	148	429	160	595	782	3
utilizar	432	148	460	160	595	782	3
el	463	148	470	160	595	782	3
transporte	473	148	514	160	595	782	3
público	518	148	547	160	595	782	3
y	391	160	395	172	595	782	3
tener	399	160	420	172	595	782	3
tareas	423	160	446	172	595	782	3
personales	450	160	491	172	595	782	3
y	494	160	498	172	595	782	3
académicas	502	160	547	172	595	782	3
le	391	172	398	184	595	782	3
habría	402	172	427	184	595	782	3
generado	430	172	467	184	595	782	3
dificultades	470	172	516	184	595	782	3
para	519	172	537	184	595	782	3
el	540	172	547	184	595	782	3
aprendizaje	391	184	436	196	595	782	3
(10)	440	185	450	192	595	782	3
,	450	184	453	196	595	782	3
al	457	184	464	196	595	782	3
alterar	467	184	493	196	595	782	3
la	497	184	504	196	595	782	3
cognición	508	184	547	196	595	782	3
y	391	196	395	208	595	782	3
el	401	196	408	208	595	782	3
cableado	413	196	448	208	595	782	3
neuronal	453	196	489	208	595	782	3
del	494	196	506	208	595	782	3
hipotála-	511	196	547	208	595	782	3
mo	391	208	404	220	595	782	3
(11)	408	209	418	216	595	782	3
.	418	208	421	220	595	782	3
Otra	425	208	444	220	595	782	3
situación	449	208	485	220	595	782	3
que	489	208	504	220	595	782	3
explicaría	509	208	547	220	595	782	3
los	391	220	402	232	595	782	3
resultados	406	220	447	232	595	782	3
obtenidos	451	220	490	232	595	782	3
fue	494	220	507	232	595	782	3
el	511	220	518	232	595	782	3
hecho	523	220	547	232	595	782	3
que	391	233	406	245	595	782	3
la	409	233	416	245	595	782	3
mayoría	420	233	452	245	595	782	3
de	455	233	465	245	595	782	3
los	468	233	479	245	595	782	3
estudiantes	483	233	528	245	595	782	3
solo	531	233	547	245	595	782	3
había	391	245	413	257	595	782	3
desayunado,	416	245	465	257	595	782	3
y	467	245	472	257	595	782	3
al	474	245	481	257	595	782	3
ser	484	245	495	257	595	782	3
la	498	245	505	257	595	782	3
capacidad	507	245	547	257	595	782	3
de	391	257	401	269	595	782	3
aprendizaje	404	257	449	269	595	782	3
dependiente	452	257	502	269	595	782	3
de	505	257	515	269	595	782	3
energía	518	257	547	269	595	782	3
se	391	269	399	281	595	782	3
habría	402	269	427	281	595	782	3
afectado	430	269	464	281	595	782	3
por	467	269	481	281	595	782	3
la	484	269	491	281	595	782	3
hipoglucemia	494	269	547	281	595	782	3
producida	391	281	431	293	595	782	3
(12)	435	282	445	289	595	782	3
.	445	281	447	293	595	782	3
Así	451	281	464	293	595	782	3
mismo,	468	281	497	293	595	782	3
los	500	281	511	293	595	782	3
educan-	515	281	547	293	595	782	3
dos	391	293	405	305	595	782	3
exigen	407	293	433	305	595	782	3
acceder	436	293	466	305	595	782	3
a	469	293	474	305	595	782	3
estímulos	476	293	514	305	595	782	3
visuales	516	293	547	305	595	782	3
y	391	305	395	317	595	782	3
auditivos	399	305	435	317	595	782	3
que	439	305	454	317	595	782	3
le	458	305	465	317	595	782	3
deparen	468	305	500	317	595	782	3
recompen-	504	305	547	317	595	782	3
sa	391	317	399	329	595	782	3
inmediata	402	317	442	329	595	782	3
en	445	317	455	329	595	782	3
respuesta	458	317	495	329	595	782	3
a	498	317	503	329	595	782	3
su	506	317	514	329	595	782	3
cerebro	517	317	547	329	595	782	3
límbico	391	329	421	341	595	782	3
(10)	423	330	433	337	595	782	3
.	433	329	436	341	595	782	3
En	403	347	414	359	595	782	3
el	417	347	424	359	595	782	3
caso	428	347	445	359	595	782	3
del	449	347	461	359	595	782	3
nivel	464	347	484	359	595	782	3
de	488	347	497	359	595	782	3
satisfacción	501	347	547	359	595	782	3
global	391	359	415	371	595	782	3
más	418	359	434	371	595	782	3
bajo	437	359	454	371	595	782	3
para	458	359	475	371	595	782	3
la	479	359	486	371	595	782	3
dimensión	489	359	530	371	595	782	3
en-	534	359	547	371	595	782	3
torno	391	371	413	383	595	782	3
del	417	371	429	383	595	782	3
aprendizaje	432	371	477	383	595	782	3
se	481	371	489	383	595	782	3
explicaría	492	371	530	383	595	782	3
por	534	371	547	383	595	782	3
el	391	383	398	395	595	782	3
hecho	401	383	425	395	595	782	3
que,	428	383	445	395	595	782	3
por	448	383	461	395	595	782	3
motivos	463	383	495	395	595	782	3
económicos,	498	383	547	395	595	782	3
no	391	396	402	408	595	782	3
se	404	396	412	408	595	782	3
adecuó	415	396	444	408	595	782	3
el	447	396	454	408	595	782	3
ambiente	457	396	494	408	595	782	3
con	497	396	512	408	595	782	3
noveda-	515	396	547	408	595	782	3
des	391	408	404	420	595	782	3
para	407	408	424	420	595	782	3
lograr	427	408	450	420	595	782	3
despertar	453	408	490	420	595	782	3
el	493	408	500	420	595	782	3
interés	503	408	530	420	595	782	3
y	533	408	537	420	595	782	3
la	540	408	547	420	595	782	3
emoción	391	420	425	432	595	782	3
en	428	420	438	432	595	782	3
el	441	420	448	432	595	782	3
tema	451	420	471	432	595	782	3
de	474	420	483	432	595	782	3
la	486	420	493	432	595	782	3
clase	496	420	515	432	595	782	3
(12)	518	420	528	427	595	782	3
.	528	420	531	432	595	782	3
Sin	534	420	547	432	595	782	3
embargo,	391	432	428	444	595	782	3
se	432	432	439	444	595	782	3
buscó	443	432	466	444	595	782	3
que	470	432	484	444	595	782	3
las	488	432	499	444	595	782	3
actividades	502	432	547	444	595	782	3
docentes	391	444	427	456	595	782	3
superaran	431	444	470	456	595	782	3
a	474	444	479	456	595	782	3
lo	483	444	490	456	595	782	3
esperado	495	444	530	456	595	782	3
por	534	444	547	456	595	782	3
Figura	225	701	246	718	595	782	3
1.	248	701	254	718	595	782	3
Satisfacción	256	701	295	718	595	782	3
global	297	701	317	718	595	782	3
y	319	701	322	718	595	782	3
por	324	701	335	718	595	782	3
dimensiones	337	701	378	718	595	782	3
de	380	701	388	718	595	782	3
la	390	701	396	718	595	782	3
calidad	398	701	422	718	595	782	3
del	424	701	434	718	595	782	3
servicio	436	701	461	718	595	782	3
educativo	463	701	494	718	595	782	3
post	496	701	510	718	595	782	3
aplicación	512	701	545	718	595	782	3
de	270	711	279	728	595	782	3
la	281	711	286	728	595	782	3
Neurociencia.	288	711	333	728	595	782	3
Rotación	335	711	363	728	595	782	3
de	365	711	374	728	595	782	3
Pediatría	376	711	405	728	595	782	3
Comunitaria.	407	711	447	728	595	782	3
UNMSM	449	711	476	728	595	782	3
-	478	711	480	728	595	782	3
2012.	483	711	500	728	595	782	3
147	573	751	584	762	595	782	3
An	48	27	56	36	595	782	4
Fac	58	27	68	36	595	782	4
med.	70	27	84	36	595	782	4
2014;75(2):145-9	86	27	135	36	595	782	4
los	48	63	59	75	595	782	4
estudiantes,	64	63	111	75	595	782	4
dado	116	63	135	75	595	782	4
que	140	63	155	75	595	782	4
se	159	63	167	75	595	782	4
aprende	172	63	204	75	595	782	4
más	48	75	64	87	595	782	4
con	67	75	82	87	595	782	4
la	85	75	92	87	595	782	4
realización	96	75	139	87	595	782	4
de	142	75	152	87	595	782	4
experiencias	155	75	204	87	595	782	4
positivas	48	87	83	99	595	782	4
(11)	87	88	97	95	595	782	4
.	97	87	99	99	595	782	4
Se	103	87	113	99	595	782	4
reforzó	117	87	144	99	595	782	4
el	148	87	155	99	595	782	4
aprendizaje	159	87	204	99	595	782	4
a	48	99	53	111	595	782	4
través	57	99	81	111	595	782	4
de	86	99	95	111	595	782	4
emociones	100	99	142	111	595	782	4
y	146	99	151	111	595	782	4
ejemplos	155	99	190	111	595	782	4
de	195	99	204	111	595	782	4
la	48	111	55	123	595	782	4
vida	59	111	76	123	595	782	4
real;	79	111	97	123	595	782	4
se	101	111	108	123	595	782	4
estimuló	112	111	146	123	595	782	4
la	150	111	157	123	595	782	4
percepción	160	111	204	123	595	782	4
visual;	48	123	74	135	595	782	4
se	76	123	84	135	595	782	4
usó	86	123	100	135	595	782	4
la	102	123	109	135	595	782	4
actividad	112	123	148	135	595	782	4
física,	151	123	173	135	595	782	4
los	175	123	186	135	595	782	4
am-	189	123	204	135	595	782	4
bientes	48	135	77	147	595	782	4
enriquecidos,	82	135	135	147	595	782	4
la	141	135	148	147	595	782	4
intuición,	153	135	192	147	595	782	4
la	197	135	204	147	595	782	4
gimnasia	48	148	83	160	595	782	4
cerebral	86	148	118	160	595	782	4
y	122	148	126	160	595	782	4
el	129	148	136	160	595	782	4
sueño	139	148	163	160	595	782	4
para	166	148	183	160	595	782	4
faci-	187	148	204	160	595	782	4
litar	48	160	64	172	595	782	4
la	68	160	75	172	595	782	4
comprensión	78	160	130	172	595	782	4
(13)	133	160	143	167	595	782	4
y	146	160	150	172	595	782	4
para	154	160	171	172	595	782	4
estimu-	174	160	204	172	595	782	4
lar	48	172	59	184	595	782	4
el	62	172	69	184	595	782	4
crecimiento	71	172	119	184	595	782	4
de	122	172	131	184	595	782	4
nuevas	134	172	162	184	595	782	4
neuronas,	165	172	204	184	595	782	4
especialmente	48	184	105	196	595	782	4
en	107	184	117	196	595	782	4
el	119	184	126	196	595	782	4
hipocampo	128	184	172	196	595	782	4
(12)	175	184	185	191	595	782	4
,	185	184	187	196	595	782	4
que	189	184	204	196	595	782	4
se	48	196	56	208	595	782	4
constituye	59	196	101	208	595	782	4
en	104	196	114	208	595	782	4
el	117	196	124	208	595	782	4
profesor	128	196	160	208	595	782	4
del	163	196	175	208	595	782	4
córtex	179	196	204	208	595	782	4
cerebral	48	208	80	220	595	782	4
durante	83	208	114	220	595	782	4
el	116	208	123	220	595	782	4
sueño	126	208	149	220	595	782	4
(11)	152	208	162	215	595	782	4
.	162	208	164	220	595	782	4
En	60	225	71	237	595	782	4
la	77	225	84	237	595	782	4
dimensión	90	225	132	237	595	782	4
información	138	225	186	237	595	782	4
re-	193	225	204	237	595	782	4
cibida	48	238	72	250	595	782	4
e	76	238	80	250	595	782	4
integrada	84	238	122	250	595	782	4
se	126	238	134	250	595	782	4
obtuvo	138	238	166	250	595	782	4
un	170	238	180	250	595	782	4
nivel	184	238	204	250	595	782	4
de	48	250	58	262	595	782	4
satisfacción	63	250	109	262	595	782	4
global	115	250	139	262	595	782	4
mayor	144	250	169	262	595	782	4
que	174	250	189	262	595	782	4
en	194	250	204	262	595	782	4
la	48	262	55	274	595	782	4
dimensión	59	262	101	274	595	782	4
entorno	105	262	136	274	595	782	4
del	140	262	152	274	595	782	4
aprendizaje,	156	262	204	274	595	782	4
gracias	48	274	75	286	595	782	4
a	79	274	83	286	595	782	4
que	87	274	101	286	595	782	4
el	105	274	112	286	595	782	4
docente	115	274	147	286	595	782	4
puso	151	274	169	286	595	782	4
especial	173	274	204	286	595	782	4
interés	48	286	75	298	595	782	4
en	79	286	89	298	595	782	4
la	93	286	100	298	595	782	4
comunicación	105	286	161	298	595	782	4
no	165	286	175	298	595	782	4
verbal	180	286	204	298	595	782	4
que	48	298	63	310	595	782	4
activa	65	298	89	310	595	782	4
a	92	298	96	310	595	782	4
las	99	298	109	310	595	782	4
neuronas	112	298	148	310	595	782	4
espejo.	151	298	178	310	595	782	4
Se	181	298	190	310	595	782	4
es-	193	298	204	310	595	782	4
timuló	48	310	74	322	595	782	4
a	78	310	82	322	595	782	4
los	86	310	97	322	595	782	4
estudiantes	100	310	145	322	595	782	4
con	149	310	164	322	595	782	4
imágenes	167	310	204	322	595	782	4
positivas	48	322	83	334	595	782	4
y	86	322	90	334	595	782	4
agradables	93	322	135	334	595	782	4
sobre	138	322	159	334	595	782	4
el	162	322	169	334	595	782	4
tema	172	322	192	334	595	782	4
de	195	322	204	334	595	782	4
cada	48	334	67	346	595	782	4
clase	71	334	90	346	595	782	4
(12)	94	335	104	342	595	782	4
.	104	334	107	346	595	782	4
La	111	334	121	346	595	782	4
dimensión	125	334	166	346	595	782	4
materia-	170	334	204	346	595	782	4
les	48	346	59	358	595	782	4
didácticos	62	346	102	358	595	782	4
fue	105	346	118	358	595	782	4
el	121	346	128	358	595	782	4
de	131	346	140	358	595	782	4
mayor	144	346	168	358	595	782	4
nivel	172	346	191	358	595	782	4
de	195	346	204	358	595	782	4
satisfacción,	48	358	97	370	595	782	4
debido	101	358	128	370	595	782	4
probablemente	133	358	192	370	595	782	4
al	197	358	204	370	595	782	4
uso	48	370	62	382	595	782	4
de	64	370	74	382	595	782	4
materiales	76	370	117	382	595	782	4
didácticos	120	370	160	382	595	782	4
adecuados	163	370	204	382	595	782	4
que	48	382	63	394	595	782	4
estimulan	67	382	106	394	595	782	4
la	110	382	117	394	595	782	4
neuroplasticidad	121	382	187	394	595	782	4
ce-	192	382	204	394	595	782	4
rebral	48	394	71	406	595	782	4
(2,12,15,16)	75	395	104	402	595	782	4
.	104	394	106	406	595	782	4
Precisamente	110	394	163	406	595	782	4
la	167	394	174	406	595	782	4
aplica-	177	394	204	406	595	782	4
ción	48	406	65	418	595	782	4
de	68	406	78	418	595	782	4
los	80	406	91	418	595	782	4
conocimientos	94	406	152	418	595	782	4
neurocientí-	155	406	204	418	595	782	4
ficos	48	418	66	430	595	782	4
al	69	418	76	430	595	782	4
proceso	80	418	110	430	595	782	4
de	113	418	123	430	595	782	4
aprendizaje	126	418	171	430	595	782	4
lo	175	418	182	430	595	782	4
hace	185	418	204	430	595	782	4
más	48	430	64	442	595	782	4
efectivo	69	430	100	442	595	782	4
y	105	430	109	442	595	782	4
significativo	114	430	162	442	595	782	4
(22)	167	431	177	438	595	782	4
,	177	430	180	442	595	782	4
dado	184	430	204	442	595	782	4
que	48	442	63	454	595	782	4
la	66	442	73	454	595	782	4
adquisición	77	442	122	454	595	782	4
de	125	442	135	454	595	782	4
conocimientos	138	442	196	454	595	782	4
y	200	442	204	454	595	782	4
de	48	454	58	466	595	782	4
habilidades	62	454	107	466	595	782	4
es	111	454	119	466	595	782	4
influenciada	123	454	172	466	595	782	4
por	176	454	189	466	595	782	4
las	194	454	204	466	595	782	4
habilidades	48	467	93	479	595	782	4
intelectuales,	98	467	151	479	595	782	4
la	156	467	163	479	595	782	4
organiza-	168	467	204	479	595	782	4
ción	48	479	65	491	595	782	4
cualitativa	69	479	111	491	595	782	4
del	115	479	127	491	595	782	4
conocimiento	131	479	185	491	595	782	4
y	189	479	193	491	595	782	4
la	197	479	204	491	595	782	4
motivación	48	491	93	503	595	782	4
(24)	97	491	107	498	595	782	4
.	107	491	110	503	595	782	4
Así	114	491	128	503	595	782	4
mismo,	132	491	160	503	595	782	4
el	165	491	172	503	595	782	4
mundo	176	491	204	503	595	782	4
globalizado	48	503	93	515	595	782	4
exige	98	503	119	515	595	782	4
que	125	503	139	515	595	782	4
los	145	503	156	515	595	782	4
educandos	162	503	204	515	595	782	4
desarrollen	48	515	92	527	595	782	4
el	99	515	106	527	595	782	4
pensamiento	114	515	165	527	595	782	4
creativo	172	515	204	527	595	782	4
y	48	527	52	539	595	782	4
práctico	56	527	88	539	595	782	4
(14)	92	527	102	534	595	782	4
,	102	527	105	539	595	782	4
dado	108	527	128	539	595	782	4
que	132	527	146	539	595	782	4
la	150	527	157	539	595	782	4
neurotrofi-	161	527	204	539	595	782	4
na	48	539	58	551	595	782	4
actúa	62	539	84	551	595	782	4
solo	88	539	103	551	595	782	4
durante	107	539	138	551	595	782	4
los	142	539	153	551	595	782	4
procesos	157	539	191	551	595	782	4
de	195	539	204	551	595	782	4
aprendizaje	48	551	93	563	595	782	4
y	99	551	103	563	595	782	4
memoria	109	551	144	563	595	782	4
(17)	150	552	160	559	595	782	4
.	160	551	163	563	595	782	4
Por	169	551	182	563	595	782	4
otro	188	551	204	563	595	782	4
lado,	48	563	68	575	595	782	4
al	71	563	78	575	595	782	4
determinarse	82	563	134	575	595	782	4
el	137	563	144	575	595	782	4
nivel	147	563	167	575	595	782	4
de	171	563	180	575	595	782	4
satis-	183	563	204	575	595	782	4
facción	48	575	77	587	595	782	4
media	80	575	105	587	595	782	4
según	108	575	131	587	595	782	4
atributos	134	575	169	587	595	782	4
de	173	575	182	587	595	782	4
cada	186	575	204	587	595	782	4
una	48	587	63	599	595	782	4
de	68	587	77	599	595	782	4
las	82	587	92	599	595	782	4
dimensiones	96	587	146	599	595	782	4
de	150	587	160	599	595	782	4
la	164	587	171	599	595	782	4
calidad	175	587	204	599	595	782	4
percibida,	48	599	87	611	595	782	4
se	90	599	98	611	595	782	4
volvió	101	599	126	611	595	782	4
a	129	599	133	611	595	782	4
evidenciar	136	599	178	611	595	782	4
la	181	599	188	611	595	782	4
im-	191	599	204	611	595	782	4
portancia	48	611	86	623	595	782	4
del	91	611	103	623	595	782	4
entorno	109	611	140	623	595	782	4
para	146	611	163	623	595	782	4
un	168	611	179	623	595	782	4
buen	184	611	204	623	595	782	4
aprendizaje.	48	623	96	635	595	782	4
En	60	641	71	653	595	782	4
cuanto	74	641	101	653	595	782	4
a	105	641	109	653	595	782	4
la	112	641	119	653	595	782	4
dimensión,	123	641	166	653	595	782	4
informa-	170	641	204	653	595	782	4
ción	48	653	65	665	595	782	4
recibida	67	653	99	665	595	782	4
e	100	653	105	665	595	782	4
integrada,	106	653	146	665	595	782	4
el	147	653	154	665	595	782	4
atributo	156	653	188	665	595	782	4
con	189	653	204	665	595	782	4
más	48	665	64	677	595	782	4
alto	67	665	82	677	595	782	4
nivel	85	665	105	677	595	782	4
de	108	665	118	677	595	782	4
satisfacción	121	665	167	677	595	782	4
media	170	665	194	677	595	782	4
le	197	665	204	677	595	782	4
correspondió	48	677	100	689	595	782	4
al	104	677	111	689	595	782	4
profesor	115	677	147	689	595	782	4
genera	151	677	177	689	595	782	4
diálo-	181	677	204	689	595	782	4
gos	48	689	61	701	595	782	4
abiertos	64	689	95	701	595	782	4
para	98	689	115	701	595	782	4
la	118	689	125	701	595	782	4
búsqueda	128	689	166	701	595	782	4
de	168	689	178	701	595	782	4
cono-	181	689	204	701	595	782	4
cimiento	48	701	83	713	595	782	4
a	86	701	91	713	595	782	4
través	93	701	117	713	595	782	4
de	120	701	129	713	595	782	4
las	132	701	143	713	595	782	4
intervenciones	145	701	204	713	595	782	4
dándole	48	713	80	725	595	782	4
al	83	713	90	725	595	782	4
aprendizaje	92	713	137	725	595	782	4
el	140	713	147	725	595	782	4
rol	149	713	160	725	595	782	4
protagóni-	163	713	204	725	595	782	4
148	12	751	22	762	595	782	4
co,	215	63	227	75	595	782	4
dado	230	63	249	75	595	782	4
que	252	63	267	75	595	782	4
el	269	63	276	75	595	782	4
docente	279	63	311	75	595	782	4
y	313	63	318	75	595	782	4
el	320	63	327	75	595	782	4
estudiante	330	63	371	75	595	782	4
se	215	75	223	87	595	782	4
ven	226	75	241	87	595	782	4
influidos	243	75	278	87	595	782	4
por	281	75	294	87	595	782	4
la	296	75	304	87	595	782	4
información	306	75	355	87	595	782	4
y	357	75	362	87	595	782	4
el	364	75	371	87	595	782	4
entorno	215	87	247	99	595	782	4
en	250	87	260	99	595	782	4
el	264	87	271	99	595	782	4
cual	274	87	290	99	595	782	4
se	294	87	302	99	595	782	4
aprende	305	87	337	99	595	782	4
y	340	87	345	99	595	782	4
por	348	87	361	99	595	782	4
el	364	87	371	99	595	782	4
órgano	215	100	243	112	595	782	4
del	247	100	259	112	595	782	4
aprendizaje,	263	100	310	112	595	782	4
el	314	100	321	112	595	782	4
cerebro	325	100	355	112	595	782	4
(11)	359	100	369	107	595	782	4
.	369	100	371	112	595	782	4
Además,	215	112	250	124	595	782	4
la	255	112	262	124	595	782	4
memoria	267	112	302	124	595	782	4
es	307	112	315	124	595	782	4
más	319	112	335	124	595	782	4
intensa,	340	112	371	124	595	782	4
cuanto	215	124	243	136	595	782	4
más	248	124	263	136	595	782	4
frecuente,	268	124	308	136	595	782	4
más	313	124	329	136	595	782	4
intensa	333	124	362	136	595	782	4
y	367	124	371	136	595	782	4
más	215	136	231	148	595	782	4
profunda	234	136	270	148	595	782	4
es	273	136	281	148	595	782	4
la	284	136	291	148	595	782	4
manipulación	294	136	349	148	595	782	4
de	352	136	361	148	595	782	4
la	364	136	371	148	595	782	4
información	215	148	264	160	595	782	4
y	269	148	273	160	595	782	4
los	279	148	290	160	595	782	4
conocimientos	295	148	353	160	595	782	4
(11)	359	149	369	156	595	782	4
.	369	148	371	160	595	782	4
Así	215	160	229	172	595	782	4
mismo,	232	160	261	172	595	782	4
el	264	160	271	172	595	782	4
menor	274	160	300	172	595	782	4
nivel	303	160	323	172	595	782	4
de	326	160	336	172	595	782	4
satisfac-	339	160	371	172	595	782	4
ción	215	173	233	185	595	782	4
media	236	173	260	185	595	782	4
para	263	173	281	185	595	782	4
los	284	173	295	185	595	782	4
atributos	298	173	334	185	595	782	4
el	337	173	344	185	595	782	4
profe-	347	173	371	185	595	782	4
sor	215	185	227	197	595	782	4
presenta	230	185	263	197	595	782	4
propuestas	266	185	308	197	595	782	4
desafiantes	311	185	354	197	595	782	4
que	357	185	371	197	595	782	4
obliga	215	197	239	209	595	782	4
esfuerzo	242	197	274	209	595	782	4
intelectual	277	197	319	209	595	782	4
y	322	197	327	209	595	782	4
el	329	197	336	209	595	782	4
profesor	339	197	371	209	595	782	4
privilegia	215	209	252	221	595	782	4
en	255	209	265	221	595	782	4
la	268	209	275	221	595	782	4
clase	278	209	297	221	595	782	4
la	300	209	308	221	595	782	4
formulación	311	209	359	221	595	782	4
de	362	209	371	221	595	782	4
preguntas	215	221	254	233	595	782	4
se	256	221	264	233	595	782	4
explicaría	266	221	304	233	595	782	4
por	306	221	320	233	595	782	4
el	321	221	328	233	595	782	4
hecho	330	221	355	233	595	782	4
que	357	221	371	233	595	782	4
todo	215	233	234	245	595	782	4
esfuerzo	236	233	268	245	595	782	4
intelectual	271	233	314	245	595	782	4
demanda	316	233	353	245	595	782	4
más	356	233	371	245	595	782	4
energía	215	246	245	258	595	782	4
disponible	248	246	289	258	595	782	4
del	293	246	305	258	595	782	4
cual	309	246	326	258	595	782	4
carecieron	330	246	371	258	595	782	4
la	215	258	222	270	595	782	4
mayoría	226	258	258	270	595	782	4
de	262	258	271	270	595	782	4
los	275	258	286	270	595	782	4
estudiantes	290	258	335	270	595	782	4
por	338	258	352	270	595	782	4
solo	355	258	371	270	595	782	4
haber	215	270	238	282	595	782	4
desayunado	242	270	289	282	595	782	4
en	292	270	302	282	595	782	4
el	306	270	313	282	595	782	4
día	317	270	329	282	595	782	4
de	332	270	342	282	595	782	4
la	346	270	353	282	595	782	4
cla-	357	270	371	282	595	782	4
se,	215	282	226	294	595	782	4
lo	229	282	237	294	595	782	4
que	240	282	255	294	595	782	4
les	258	282	269	294	595	782	4
condujo	272	282	305	294	595	782	4
al	308	282	315	294	595	782	4
agotamiento.	319	282	371	294	595	782	4
Sumándose	215	294	261	306	595	782	4
el	264	294	271	306	595	782	4
uso	274	294	287	306	595	782	4
de	290	294	299	306	595	782	4
estrategias	302	294	344	306	595	782	4
didác-	346	294	371	306	595	782	4
ticas	215	306	234	318	595	782	4
desfasadas	236	306	278	318	595	782	4
de	280	306	290	318	595	782	4
lo	293	306	300	318	595	782	4
cotidiano	303	306	341	318	595	782	4
que	344	306	358	318	595	782	4
no	361	306	371	318	595	782	4
hacen	215	319	240	331	595	782	4
sino	242	319	258	331	595	782	4
cansarlos	261	319	297	331	595	782	4
y	300	319	304	331	595	782	4
agotarlos	307	319	342	331	595	782	4
(12)	345	319	355	326	595	782	4
.	355	318	358	330	595	782	4
En	227	336	238	348	595	782	4
la	243	336	250	348	595	782	4
dimensión	255	336	296	348	595	782	4
materiales	301	336	342	348	595	782	4
didác-	346	336	371	348	595	782	4
ticos,	215	348	236	360	595	782	4
el	240	348	247	360	595	782	4
hecho	251	348	276	360	595	782	4
que	280	348	295	360	595	782	4
el	299	348	305	360	595	782	4
mayor	309	348	334	360	595	782	4
nivel	338	348	358	360	595	782	4
de	362	348	371	360	595	782	4
satisfacción	215	361	262	373	595	782	4
media	265	361	289	373	595	782	4
le	292	361	299	373	595	782	4
correspondiera	302	361	361	373	595	782	4
al	364	361	371	373	595	782	4
atributo	215	373	247	385	595	782	4
el	251	373	258	385	595	782	4
profesor	262	373	294	385	595	782	4
incentiva	298	373	336	385	595	782	4
el	340	373	347	385	595	782	4
desa-	351	373	371	385	595	782	4
rrollo	215	385	237	397	595	782	4
del	242	385	254	397	595	782	4
razonamiento	258	385	312	397	595	782	4
intuitivo	317	385	351	397	595	782	4
y	356	385	360	397	595	782	4
el	364	385	371	397	595	782	4
carácter	215	397	248	409	595	782	4
lúdico	251	397	275	409	595	782	4
de	278	397	288	409	595	782	4
las	291	397	301	409	595	782	4
actividades	304	397	349	409	595	782	4
en	352	397	361	409	595	782	4
el	364	397	371	409	595	782	4
aula	215	409	232	421	595	782	4
respondería	235	409	281	421	595	782	4
a	284	409	288	421	595	782	4
la	290	409	298	421	595	782	4
práctica	300	409	332	421	595	782	4
de	334	409	344	421	595	782	4
ejerci-	346	409	371	421	595	782	4
cios	215	421	231	433	595	782	4
al	233	421	240	433	595	782	4
inicio	242	421	265	433	595	782	4
y	267	421	271	433	595	782	4
en	274	421	283	433	595	782	4
el	286	421	293	433	595	782	4
intermedio	295	421	339	433	595	782	4
de	341	421	351	433	595	782	4
cada	353	421	371	433	595	782	4
clase,	215	434	237	446	595	782	4
lo	240	434	247	446	595	782	4
que	250	434	264	446	595	782	4
llevó	267	434	286	446	595	782	4
a	289	434	293	446	595	782	4
optimizar	296	434	333	446	595	782	4
su	336	434	344	446	595	782	4
dispo-	347	434	371	446	595	782	4
sición	215	446	239	458	595	782	4
psíquica	241	446	273	458	595	782	4
al	276	446	283	458	595	782	4
esfuerzo	285	446	317	458	595	782	4
cognitivo	319	446	357	458	595	782	4
(19)	359	446	369	453	595	782	4
,	369	446	371	458	595	782	4
más	215	458	231	470	595	782	4
aún	233	458	248	470	595	782	4
cuanto	250	458	278	470	595	782	4
a	280	458	284	470	595	782	4
más	286	458	302	470	595	782	4
acción	304	458	330	470	595	782	4
más	332	458	348	470	595	782	4
capa-	350	458	371	470	595	782	4
cidad	215	470	237	482	595	782	4
para	240	470	257	482	595	782	4
recordar.	260	470	295	482	595	782	4
Finalmente,	298	470	345	482	595	782	4
el	348	470	355	482	595	782	4
he-	358	470	371	482	595	782	4
cho	215	482	230	494	595	782	4
que	232	482	247	494	595	782	4
en	249	482	259	494	595	782	4
la	261	482	268	494	595	782	4
dimensión	270	482	311	494	595	782	4
percepción	314	482	357	494	595	782	4
del	359	482	371	494	595	782	4
docente	215	494	247	506	595	782	4
del	250	494	262	506	595	782	4
atributo	264	494	296	506	595	782	4
el	298	494	305	506	595	782	4
profesor	308	494	339	506	595	782	4
estimu-	342	494	371	506	595	782	4
la	215	507	222	519	595	782	4
a	225	507	230	519	595	782	4
que	233	507	248	519	595	782	4
el	251	507	257	519	595	782	4
alumno	261	507	290	519	595	782	4
construya	294	507	332	519	595	782	4
imágenes	335	507	371	519	595	782	4
mentales	215	519	251	531	595	782	4
con	253	519	267	531	595	782	4
el	269	519	276	531	595	782	4
tema	278	519	298	531	595	782	4
de	300	519	309	531	595	782	4
la	311	519	318	531	595	782	4
clase	320	519	339	531	595	782	4
para	341	519	358	531	595	782	4
lo-	360	519	371	531	595	782	4
grar	215	531	231	543	595	782	4
mantener	234	531	272	543	595	782	4
la	276	531	283	543	595	782	4
atención	286	531	320	543	595	782	4
del	324	531	336	543	595	782	4
alumno,	339	531	371	543	595	782	4
incentivando	215	543	268	555	595	782	4
a	271	543	275	555	595	782	4
descubrir	278	543	315	555	595	782	4
alguna	318	543	344	555	595	782	4
carac-	347	543	371	555	595	782	4
terística	215	555	247	567	595	782	4
del	250	555	262	567	595	782	4
objeto	266	555	291	567	595	782	4
de	294	555	304	567	595	782	4
la	308	555	315	567	595	782	4
clase,	318	555	340	567	595	782	4
motivó	343	555	371	567	595	782	4
que	215	567	230	579	595	782	4
el	233	567	240	579	595	782	4
nivel	242	567	262	579	595	782	4
de	264	567	274	579	595	782	4
satisfacción	277	567	322	579	595	782	4
media	325	567	349	579	595	782	4
fuera	351	567	371	579	595	782	4
mayor,	215	579	241	591	595	782	4
hecho	244	579	268	591	595	782	4
que	271	579	285	591	595	782	4
estaría	288	579	314	591	595	782	4
sustentado	316	579	359	591	595	782	4
en	362	579	371	591	595	782	4
que	215	592	230	604	595	782	4
la	235	592	242	604	595	782	4
atención,	246	592	283	604	595	782	4
imaginación,	288	592	339	604	595	782	4
memo-	343	592	371	604	595	782	4
rización	215	604	246	616	595	782	4
y	251	604	256	616	595	782	4
la	261	604	268	616	595	782	4
comprensión	273	604	324	616	595	782	4
son	329	604	343	616	595	782	4
gestos	348	604	371	616	595	782	4
mentales	215	616	251	628	595	782	4
que	257	616	272	628	595	782	4
facilitan	278	616	310	628	595	782	4
al	317	616	324	628	595	782	4
estudiante	330	616	371	628	595	782	4
apropiarse	215	628	256	640	595	782	4
del	259	628	271	640	595	782	4
concepto	274	628	311	640	595	782	4
principal	314	628	349	640	595	782	4
de	352	628	361	640	595	782	4
la	364	628	371	640	595	782	4
clase,	215	640	237	652	595	782	4
explorarlo	239	640	279	652	595	782	4
y	281	640	285	652	595	782	4
comprenderlo	287	640	342	652	595	782	4
(12,14,24)	345	641	369	648	595	782	4
.	369	640	371	652	595	782	4
Además,	215	652	250	664	595	782	4
respondió	253	652	291	664	595	782	4
al	294	652	301	664	595	782	4
movimiento,	304	652	354	664	595	782	4
a	357	652	362	664	595	782	4
la	364	652	371	664	595	782	4
inflexión,	215	665	253	677	595	782	4
tono	255	665	273	677	595	782	4
y	275	665	280	677	595	782	4
volumen	282	665	316	677	595	782	4
cambiante	319	665	360	677	595	782	4
de	362	665	371	677	595	782	4
la	215	677	222	689	595	782	4
voz	225	677	238	689	595	782	4
del	241	677	253	689	595	782	4
docente	256	677	288	689	595	782	4
y	291	677	295	689	595	782	4
a	298	677	302	689	595	782	4
la	305	677	312	689	595	782	4
gestualidad	315	677	359	689	595	782	4
de	362	677	371	689	595	782	4
las	215	689	226	701	595	782	4
manos,	228	689	256	701	595	782	4
y	258	689	262	701	595	782	4
a	264	689	269	701	595	782	4
la	271	689	278	701	595	782	4
música	280	689	307	701	595	782	4
utilizada	309	689	343	701	595	782	4
duran-	345	689	371	701	595	782	4
te	215	701	223	713	595	782	4
la	226	701	233	713	595	782	4
clase	237	701	256	713	595	782	4
(12)	259	702	269	709	595	782	4
,	269	701	272	713	595	782	4
al	275	701	282	713	595	782	4
activar	285	701	313	713	595	782	4
el	316	701	323	713	595	782	4
tálamo	326	701	353	713	595	782	4
y	357	701	361	713	595	782	4
el	364	701	371	713	595	782	4
gyrus	215	713	235	725	595	782	4
cínguli	237	713	261	725	595	782	4
anterior.	264	713	297	725	595	782	4
Mientras	394	63	430	75	595	782	4
el	432	63	439	75	595	782	4
nivel	441	63	461	75	595	782	4
de	463	63	472	75	595	782	4
satisfacción	475	63	521	75	595	782	4
me-	523	63	539	75	595	782	4
dia	383	75	395	87	595	782	4
logrado	398	75	428	87	595	782	4
en	431	75	441	87	595	782	4
los	444	75	455	87	595	782	4
atributos	458	75	493	87	595	782	4
el	496	75	503	87	595	782	4
profesor	506	75	539	87	595	782	4
demanda	383	87	419	99	595	782	4
de	426	87	435	99	595	782	4
los	441	87	452	99	595	782	4
estudiantes	459	87	504	99	595	782	4
realizar	510	87	539	99	595	782	4
simulaciones	383	99	434	111	595	782	4
mentales	439	99	474	111	595	782	4
de	479	99	489	111	595	782	4
la	494	99	501	111	595	782	4
caracte-	506	99	539	111	595	782	4
rística	383	111	407	123	595	782	4
más	410	111	426	123	595	782	4
significativa	429	111	477	123	595	782	4
del	480	111	492	123	595	782	4
tema	495	111	515	123	595	782	4
de	519	111	528	123	595	782	4
la	532	111	539	123	595	782	4
clase,	383	123	405	135	595	782	4
y	407	123	411	135	595	782	4
el	414	123	421	135	595	782	4
profesor	423	123	455	135	595	782	4
aprecia	458	123	487	135	595	782	4
la	489	123	496	135	595	782	4
importan-	499	123	539	135	595	782	4
cia	383	135	394	147	595	782	4
de	397	135	407	147	595	782	4
las	410	135	421	147	595	782	4
emociones	424	135	466	147	595	782	4
de	469	135	479	147	595	782	4
los	482	135	493	147	595	782	4
educandos	496	135	539	147	595	782	4
dado	383	148	402	160	595	782	4
que	405	148	420	160	595	782	4
es	423	148	431	160	595	782	4
importante	434	148	479	160	595	782	4
para	482	148	499	160	595	782	4
el	502	148	509	160	595	782	4
apren-	513	148	539	160	595	782	4
dizaje,	383	160	408	172	595	782	4
se	412	160	420	172	595	782	4
sustentaría	423	160	467	172	595	782	4
en	471	160	481	172	595	782	4
el	485	160	492	172	595	782	4
hecho	495	160	520	172	595	782	4
que	524	160	539	172	595	782	4
la	383	172	390	184	595	782	4
imitación	393	172	431	184	595	782	4
y	434	172	438	184	595	782	4
lo	441	172	449	184	595	782	4
novedoso	452	172	490	184	595	782	4
capturan	493	172	528	184	595	782	4
la	532	172	539	184	595	782	4
atención	383	184	418	196	595	782	4
del	422	184	434	196	595	782	4
hipocampo,	439	184	485	196	595	782	4
así	490	184	500	196	595	782	4
como	505	184	527	196	595	782	4
la	532	184	539	196	595	782	4
emoción	383	196	417	208	595	782	4
positiva	421	196	452	208	595	782	4
facilita	455	196	482	208	595	782	4
almacenar	486	196	527	208	595	782	4
lo	531	196	539	208	595	782	4
aprendido	383	208	423	220	595	782	4
en	426	208	436	220	595	782	4
la	439	208	446	220	595	782	4
memoria	449	208	484	220	595	782	4
de	488	208	497	220	595	782	4
largo	500	208	520	220	595	782	4
pla-	523	208	539	220	595	782	4
zo	383	220	391	232	595	782	4
al	395	220	402	232	595	782	4
incrementar	405	220	454	232	595	782	4
la	458	220	465	232	595	782	4
liberación	469	220	508	232	595	782	4
de	512	220	521	232	595	782	4
do-	525	220	539	232	595	782	4
pamina	383	232	412	244	595	782	4
(4)	416	233	423	240	595	782	4
.	423	232	426	244	595	782	4
Además,	430	232	465	244	595	782	4
la	469	232	476	244	595	782	4
representación	480	232	539	244	595	782	4
mental	383	244	411	256	595	782	4
es	417	244	425	256	595	782	4
necesaria	431	244	468	256	595	782	4
e	474	244	479	256	595	782	4
indispensable	485	244	539	256	595	782	4
para	383	256	400	268	595	782	4
iniciar	403	256	428	268	595	782	4
las	432	256	442	268	595	782	4
funciones	445	256	484	268	595	782	4
del	487	256	499	268	595	782	4
ejecutivo	502	256	539	268	595	782	4
central	383	268	411	280	595	782	4
(14)	415	269	425	276	595	782	4
.	425	268	427	280	595	782	4
Es	431	268	440	280	595	782	4
la	444	268	451	280	595	782	4
representación	455	268	514	280	595	782	4
men-	518	268	539	280	595	782	4
tal	383	280	393	292	595	782	4
de	396	280	406	292	595	782	4
las	409	280	419	292	595	782	4
informaciones	423	280	479	292	595	782	4
percibidas	482	280	522	292	595	782	4
por	525	280	539	292	595	782	4
el	383	292	390	304	595	782	4
estudiante	392	292	434	304	595	782	4
que	437	292	451	304	595	782	4
la	454	292	461	304	595	782	4
hace	464	292	483	304	595	782	4
accesible	486	292	521	304	595	782	4
a	524	292	529	304	595	782	4
la	532	292	539	304	595	782	4
conciencia	383	304	426	316	595	782	4
al	430	304	437	316	595	782	4
ser	441	304	453	316	595	782	4
llevada	457	304	486	316	595	782	4
de	490	304	500	316	595	782	4
la	504	304	511	316	595	782	4
forma	515	304	539	316	595	782	4
audible	383	316	412	328	595	782	4
a	414	316	419	328	595	782	4
la	421	316	428	328	595	782	4
visible,	430	316	458	328	595	782	4
al	460	316	467	328	595	782	4
transformar	469	316	516	328	595	782	4
la	518	316	525	328	595	782	4
in-	527	316	539	328	595	782	4
formación	383	328	423	340	595	782	4
en	426	328	436	340	595	782	4
objeto	439	328	464	340	595	782	4
mental	467	328	494	340	595	782	4
(14)	497	329	507	336	595	782	4
.	507	328	510	340	595	782	4
Cono-	513	328	539	340	595	782	4
ciendo	383	340	409	352	595	782	4
que	412	340	427	352	595	782	4
las	430	340	440	352	595	782	4
emociones	443	340	485	352	595	782	4
(12)	488	341	498	348	595	782	4
favorecen	499	340	539	352	595	782	4
los	383	352	394	364	595	782	4
procesos	396	352	430	364	595	782	4
de	433	352	442	364	595	782	4
atención,	445	352	482	364	595	782	4
de	485	352	494	364	595	782	4
recuerdo	497	352	532	364	595	782	4
y	534	352	539	364	595	782	4
toma	383	364	403	376	595	782	4
de	406	364	415	376	595	782	4
decisiones,	418	364	461	376	595	782	4
se	463	364	471	376	595	782	4
insistió	473	364	501	376	595	782	4
en	504	364	514	376	595	782	4
gene-	516	364	539	376	595	782	4
rar	383	376	394	388	595	782	4
la	397	376	404	388	595	782	4
emoción	408	376	442	388	595	782	4
en	445	376	455	388	595	782	4
los	459	376	470	388	595	782	4
estudiantes	473	376	518	388	595	782	4
para	521	376	539	388	595	782	4
activar	383	389	410	401	595	782	4
la	413	389	420	401	595	782	4
zona	424	389	442	401	595	782	4
del	445	389	457	401	595	782	4
hipocampo	461	389	505	401	595	782	4
y	508	389	512	401	595	782	4
lograr	515	389	539	401	595	782	4
que	383	401	397	413	595	782	4
estudien	400	401	434	413	595	782	4
en	436	401	446	413	595	782	4
un	449	401	459	413	595	782	4
estado	462	401	488	413	595	782	4
de	490	401	500	413	595	782	4
buen	502	401	522	413	595	782	4
hu-	525	401	539	413	595	782	4
mor	383	413	399	425	595	782	4
(11,18,25)	401	413	426	420	595	782	4
.	426	413	428	425	595	782	4
Por	394	430	407	442	595	782	4
otro	411	430	427	442	595	782	4
lado,	431	430	450	442	595	782	4
el	454	430	461	442	595	782	4
sistema	464	430	493	442	595	782	4
atencional	497	430	539	442	595	782	4
supervisor	383	442	423	454	595	782	4
actúa	425	442	447	454	595	782	4
como	449	442	471	454	595	782	4
el	474	442	481	454	595	782	4
sistema	483	442	512	454	595	782	4
ejecu-	514	442	539	454	595	782	4
tivo	383	454	398	466	595	782	4
central	402	454	430	466	595	782	4
frente	433	454	457	466	595	782	4
tareas	468	454	492	466	595	782	4
novedosas,	495	454	539	466	595	782	4
activando	383	467	422	479	595	782	4
los	425	467	436	479	595	782	4
procesos	438	467	472	479	595	782	4
de	475	467	484	479	595	782	4
anticipación,	487	467	539	479	595	782	4
selección	383	479	419	491	595	782	4
de	426	479	436	491	595	782	4
objetivos,	442	479	480	491	595	782	4
planificación	487	479	539	491	595	782	4
y	383	491	387	503	595	782	4
control	391	491	420	503	595	782	4
(19,25)	424	491	441	498	595	782	4
.	441	491	444	503	595	782	4
Precisamente,	447	491	503	503	595	782	4
durante	507	491	539	503	595	782	4
todo	383	503	401	515	595	782	4
el	404	503	411	515	595	782	4
proceso	415	503	445	515	595	782	4
educativo	449	503	488	515	595	782	4
se	491	503	499	515	595	782	4
conversó	503	503	539	515	595	782	4
con	383	515	397	527	595	782	4
los	400	515	411	527	595	782	4
estudiantes,	414	515	462	527	595	782	4
se	465	515	473	527	595	782	4
estimuló	476	515	510	527	595	782	4
la	513	515	520	527	595	782	4
me-	523	515	539	527	595	782	4
morización	383	527	426	539	595	782	4
con	431	527	445	539	595	782	4
imágenes	449	527	486	539	595	782	4
visuales	490	527	521	539	595	782	4
por	525	527	539	539	595	782	4
el	383	539	390	551	595	782	4
efecto	393	539	417	551	595	782	4
estimulador	421	539	468	551	595	782	4
del	471	539	483	551	595	782	4
hipocampo	487	539	531	551	595	782	4
y	534	539	539	551	595	782	4
de	383	551	392	563	595	782	4
la	397	551	404	563	595	782	4
corteza	409	551	437	563	595	782	4
parieto-témporo-occipi-	442	551	539	563	595	782	4
tal	383	563	393	575	595	782	4
(2,18)	396	564	410	571	595	782	4
,	410	563	412	575	595	782	4
así	415	563	426	575	595	782	4
como	428	563	450	575	595	782	4
se	453	563	460	575	595	782	4
incentivó	463	563	501	575	595	782	4
el	503	563	510	575	595	782	4
uso	513	563	526	575	595	782	4
de	529	563	539	575	595	782	4
la	383	575	390	587	595	782	4
tormenta	394	575	431	587	595	782	4
de	436	575	445	587	595	782	4
ideas	450	575	470	587	595	782	4
como	474	575	496	587	595	782	4
estrategia	500	575	539	587	595	782	4
para	383	587	400	599	595	782	4
eliminar	404	587	437	599	595	782	4
el	441	587	448	599	595	782	4
miedo	453	587	477	599	595	782	4
que	482	587	496	599	595	782	4
limita	500	587	523	599	595	782	4
los	528	587	539	599	595	782	4
procesos	383	599	417	611	595	782	4
creativos	419	599	455	611	595	782	4
(11)	457	600	467	607	595	782	4
.	467	599	470	611	595	782	4
Finalmente,	394	617	442	629	595	782	4
los	446	617	457	629	595	782	4
estudiantes	461	617	506	629	595	782	4
le	510	617	517	629	595	782	4
asig-	521	617	539	629	595	782	4
naron	383	629	406	641	595	782	4
mayor	409	629	433	641	595	782	4
prioridad	436	629	472	641	595	782	4
a	474	629	479	641	595	782	4
los	481	629	492	641	595	782	4
atributos	494	629	529	641	595	782	4
el	532	629	539	641	595	782	4
profesor	383	641	415	653	595	782	4
mantiene	417	641	454	653	595	782	4
la	456	641	463	653	595	782	4
atención	465	641	500	653	595	782	4
del	502	641	514	653	595	782	4
alum-	515	641	539	653	595	782	4
no	383	653	393	665	595	782	4
y	396	653	400	665	595	782	4
el	403	653	410	665	595	782	4
profesor	414	653	446	665	595	782	4
se	449	653	457	665	595	782	4
esmera	460	653	488	665	595	782	4
en	491	653	500	665	595	782	4
el	504	653	511	665	595	782	4
objeto	514	653	539	665	595	782	4
de	383	665	392	677	595	782	4
la	396	665	403	677	595	782	4
clase,	407	665	429	677	595	782	4
priorizando	432	665	478	677	595	782	4
entre	481	665	502	677	595	782	4
todos	506	665	528	677	595	782	4
el	532	665	539	677	595	782	4
conocimiento	383	677	438	689	595	782	4
tiene	440	677	460	689	595	782	4
relación	462	677	494	689	595	782	4
con	497	677	511	689	595	782	4
la	514	677	521	689	595	782	4
rea-	523	677	539	689	595	782	4
lidad.	383	689	405	701	595	782	4
Priorización	409	689	457	701	595	782	4
importante	461	689	505	701	595	782	4
que	509	689	524	701	595	782	4
no	528	689	539	701	595	782	4
solo	383	701	399	713	595	782	4
permite	401	701	432	713	595	782	4
la	434	701	441	713	595	782	4
adecuada	444	701	482	713	595	782	4
asignación	484	701	526	713	595	782	4
de	529	701	539	713	595	782	4
recursos	383	713	415	725	595	782	4
destinados	417	713	459	725	595	782	4
a	461	713	466	725	595	782	4
mejorar	468	713	499	725	595	782	4
la	501	713	508	725	595	782	4
calidad	510	713	539	725	595	782	4
Calidad	228	24	258	39	595	782	5
de	260	24	269	39	595	782	5
las	271	24	283	39	595	782	5
clases	285	24	311	39	595	782	5
de	313	24	322	39	595	782	5
pediatría	324	24	359	39	595	782	5
comunitaria	361	24	408	39	595	782	5
desde	410	24	433	39	595	782	5
la	435	24	443	39	595	782	5
percepción	445	24	489	39	595	782	5
del	490	24	503	39	595	782	5
estudiante	505	24	547	39	595	782	5
Manuel	416	34	438	49	595	782	5
Hernán	441	34	463	49	595	782	5
Izaguirre	466	34	493	49	595	782	5
Sotomayor	495	34	528	49	595	782	5
y	530	34	534	49	595	782	5
col.	536	34	547	49	595	782	5
percibida,	57	63	96	75	595	782	5
sino	99	63	116	75	595	782	5
también	119	63	152	75	595	782	5
se	156	63	164	75	595	782	5
debe	167	63	186	75	595	782	5
a	190	63	194	75	595	782	5
que	198	63	213	75	595	782	5
el	57	76	64	88	595	782	5
sistema	66	76	95	88	595	782	5
atencional	97	76	139	88	595	782	5
operativo	141	76	179	88	595	782	5
es	181	76	189	88	595	782	5
apro-	191	76	213	88	595	782	5
piado	57	89	79	101	595	782	5
para	83	89	100	101	595	782	5
la	104	89	111	101	595	782	5
memoria	115	89	150	101	595	782	5
de	154	89	164	101	595	782	5
trabajo	168	89	196	101	595	782	5
(21)	200	89	210	96	595	782	5
,	210	89	213	101	595	782	5
cuyo	57	101	75	113	595	782	5
contenido	78	101	118	113	595	782	5
es	121	101	129	113	595	782	5
necesario	131	101	169	113	595	782	5
para	171	101	188	113	595	782	5
el	191	101	198	113	595	782	5
ac-	200	101	213	113	595	782	5
cionar	57	114	82	126	595	782	5
del	85	114	97	126	595	782	5
ejecutivo	100	114	136	126	595	782	5
central	139	114	167	126	595	782	5
que	170	114	184	126	595	782	5
realiza	187	114	213	126	595	782	5
tareas	57	127	80	139	595	782	5
cognitivas	85	127	125	139	595	782	5
con	130	127	145	139	595	782	5
la	150	127	157	139	595	782	5
intervención	162	127	213	139	595	782	5
de	57	140	66	152	595	782	5
la	70	140	77	152	595	782	5
memoria	82	140	117	152	595	782	5
operativa	121	140	158	152	595	782	5
para	162	140	180	152	595	782	5
realizar	184	140	213	152	595	782	5
operaciones	57	152	104	164	595	782	5
de	107	152	116	164	595	782	5
selección	119	152	156	164	595	782	5
de	159	152	168	164	595	782	5
estrategias	171	152	213	164	595	782	5
y	57	165	61	177	595	782	5
control	63	165	92	177	595	782	5
independiente	95	165	152	177	595	782	5
de	155	165	164	177	595	782	5
la	167	165	174	177	595	782	5
dinámica	176	165	213	177	595	782	5
de	57	178	66	190	595	782	5
interacción	71	178	116	190	595	782	5
neuronal	120	178	156	190	595	782	5
entre	160	178	181	190	595	782	5
neuro-	186	178	213	190	595	782	5
nas	57	191	70	203	595	782	5
pre	72	191	85	203	595	782	5
frontales	87	191	122	203	595	782	5
y	124	191	128	203	595	782	5
otras	131	191	150	203	595	782	5
áreas	152	191	173	203	595	782	5
corticales	175	191	213	203	595	782	5
y	57	203	61	215	595	782	5
subcorticales	63	203	115	215	595	782	5
(2,25)	116	204	131	211	595	782	5
.	131	203	133	215	595	782	5
Es	68	222	77	234	595	782	5
más,	81	222	99	234	595	782	5
para	103	222	120	234	595	782	5
que	124	222	139	234	595	782	5
se	143	222	151	234	595	782	5
dé	155	222	164	234	595	782	5
una	168	222	183	234	595	782	5
activi-	187	222	213	234	595	782	5
dad	57	234	71	246	595	782	5
mental	74	234	102	246	595	782	5
coherente,	104	234	147	246	595	782	5
es	149	234	157	246	595	782	5
indispensable	159	234	213	246	595	782	5
el	57	247	64	259	595	782	5
actuar	69	247	94	259	595	782	5
del	99	247	111	259	595	782	5
marcador	116	247	154	259	595	782	5
somático	159	247	195	259	595	782	5
(25)	200	248	210	255	595	782	5
,	210	247	213	259	595	782	5
sugiriendo	57	260	98	272	595	782	5
que	101	260	116	272	595	782	5
los	119	260	130	272	595	782	5
marcadores	134	260	180	272	595	782	5
somáti-	183	260	213	272	595	782	5
cos	57	273	69	285	595	782	5
expresan	73	273	109	285	595	782	5
a	113	273	117	285	595	782	5
su	121	273	130	285	595	782	5
vez	133	273	146	285	595	782	5
las	150	273	161	285	595	782	5
preferencias	165	273	213	285	595	782	5
acumulativas	57	285	109	297	595	782	5
que	114	285	128	297	595	782	5
se	133	285	141	297	595	782	5
han	146	285	161	297	595	782	5
adquirido	166	285	204	297	595	782	5
y	208	285	213	297	595	782	5
recibido	57	298	89	310	595	782	5
(19-21)	92	299	110	306	595	782	5
.	110	298	112	310	595	782	5
Así	116	298	129	310	595	782	5
mismo,	132	298	161	310	595	782	5
recuperar	164	298	202	310	595	782	5
la	206	298	213	310	595	782	5
información	57	311	105	323	595	782	5
tiene	110	311	130	323	595	782	5
que	134	311	149	323	595	782	5
ver	153	311	166	323	595	782	5
con	171	311	185	323	595	782	5
selec-	190	311	213	323	595	782	5
cionar	57	324	82	336	595	782	5
la	86	324	93	336	595	782	5
adecuada	96	324	134	336	595	782	5
información	138	324	186	336	595	782	5
alma-	190	324	213	336	595	782	5
cenada	57	336	85	348	595	782	5
en	89	336	99	348	595	782	5
la	103	336	110	348	595	782	5
memoria	114	336	149	348	595	782	5
de	153	336	162	348	595	782	5
largo	166	336	186	348	595	782	5
plazo,	190	336	213	348	595	782	5
definir	57	349	83	361	595	782	5
los	86	349	97	361	595	782	5
objetivos	100	349	136	361	595	782	5
a	139	349	144	361	595	782	5
alcanzar,	147	349	181	361	595	782	5
señalar	184	349	213	361	595	782	5
lo	57	362	64	374	595	782	5
que	69	362	84	374	595	782	5
se	89	362	96	374	595	782	5
debe	101	362	120	374	595	782	5
guardar	125	362	155	374	595	782	5
y	160	362	164	374	595	782	5
precisar	169	362	200	374	595	782	5
lo	205	362	213	374	595	782	5
que	57	375	71	387	595	782	5
se	74	375	82	387	595	782	5
tiene	84	375	105	387	595	782	5
que	107	375	122	387	595	782	5
recuperar	124	375	162	387	595	782	5
(22)	165	375	175	382	595	782	5
.	175	375	178	387	595	782	5
Por	180	375	193	387	595	782	5
otro	196	375	213	387	595	782	5
lado,	57	387	76	399	595	782	5
se	79	387	87	399	595	782	5
fijó	89	387	102	399	595	782	5
el	105	387	112	399	595	782	5
eje	114	387	126	399	595	782	5
central	128	387	156	399	595	782	5
de	159	387	168	399	595	782	5
la	171	387	178	399	595	782	5
clase	181	387	200	399	595	782	5
en	203	387	213	399	595	782	5
la	57	400	64	412	595	782	5
novedad	66	400	101	412	595	782	5
y	103	400	108	412	595	782	5
en	110	400	120	412	595	782	5
el	123	400	130	412	595	782	5
significado	133	400	175	412	595	782	5
del	178	400	190	412	595	782	5
tema	193	400	213	412	595	782	5
central	57	413	85	425	595	782	5
de	87	413	96	425	595	782	5
la	99	413	106	425	595	782	5
clase	108	413	127	425	595	782	5
para	129	413	147	425	595	782	5
que	149	413	164	425	595	782	5
el	166	413	173	425	595	782	5
hipocam-	175	413	213	425	595	782	5
po	57	426	67	438	595	782	5
al	72	426	79	438	595	782	5
liberar	84	426	110	438	595	782	5
dopamina	115	426	154	438	595	782	5
lo	160	426	167	438	595	782	5
almacene,	172	426	213	438	595	782	5
creando	57	438	89	450	595	782	5
una	94	438	109	450	595	782	5
representación	113	438	172	450	595	782	5
neuronal	177	438	213	450	595	782	5
de	57	451	66	463	595	782	5
ella	70	451	84	463	595	782	5
(11)	89	452	99	459	595	782	5
,	99	451	101	463	595	782	5
siendo	105	451	131	463	595	782	5
lo	135	451	143	463	595	782	5
importante	147	451	191	463	595	782	5
para	195	451	213	463	595	782	5
el	57	464	64	476	595	782	5
aprendizaje	69	464	114	476	595	782	5
el	119	464	126	476	595	782	5
valor	131	464	151	476	595	782	5
anticipado	156	464	198	476	595	782	5
de	203	464	213	476	595	782	5
la	57	477	64	489	595	782	5
gratificación	67	477	117	489	595	782	5
de	120	477	130	489	595	782	5
un	134	477	144	489	595	782	5
estímulo	148	477	182	489	595	782	5
(11)	185	477	195	484	595	782	5
.	195	477	198	489	595	782	5
En	202	477	213	489	595	782	5
conclusión,	57	489	102	501	595	782	5
la	106	489	113	501	595	782	5
utilización	117	489	158	501	595	782	5
de	162	489	171	501	595	782	5
los	175	489	186	501	595	782	5
cono-	189	489	213	501	595	782	5
cimientos	57	502	95	514	595	782	5
neurocientíficos	98	502	162	514	595	782	5
en	164	502	174	514	595	782	5
las	177	502	187	514	595	782	5
clases	190	502	213	514	595	782	5
mejoró	57	515	85	527	595	782	5
la	88	515	95	527	595	782	5
percepción	98	515	142	527	595	782	5
de	145	515	155	527	595	782	5
la	158	515	165	527	595	782	5
calidad	169	515	197	527	595	782	5
del	201	515	213	527	595	782	5
servicio	57	528	87	540	595	782	5
educativo	89	528	128	540	595	782	5
reflejada	131	528	165	540	595	782	5
en	167	528	177	540	595	782	5
los	179	528	190	540	595	782	5
nive-	192	528	213	540	595	782	5
les	57	540	67	552	595	782	5
de	70	540	79	552	595	782	5
satisfacción	82	540	128	552	595	782	5
media	130	540	154	552	595	782	5
y	157	540	161	552	595	782	5
global.	164	540	190	552	595	782	5
REFERENCIAS	224	61	287	78	595	782	5
BIBLIOGRÁFICAS	290	61	364	78	595	782	5
1.	224	82	229	96	595	782	5
Benarós	238	82	263	96	595	782	5
S,	266	82	272	96	595	782	5
Lipina	275	82	293	96	595	782	5
SJ,	296	82	306	96	595	782	5
Segretin	309	82	334	96	595	782	5
S,	337	82	343	96	595	782	5
Hermida	346	82	372	96	595	782	5
J,	375	82	380	96	595	782	5
Colombo	238	91	264	105	595	782	5
JA.	266	91	275	105	595	782	5
Neurociencia	277	91	316	105	595	782	5
y	318	91	321	105	595	782	5
educación:	323	91	355	105	595	782	5
hacia	357	91	373	105	595	782	5
la	375	91	380	105	595	782	5
construcción	238	101	275	115	595	782	5
de	277	101	284	115	595	782	5
puentes	286	101	309	115	595	782	5
interactivos.	310	101	345	115	595	782	5
Rev	346	101	358	115	595	782	5
Neurol.	359	101	380	115	595	782	5
2010;50(3):179-86.	238	110	293	124	595	782	5
2.	224	119	229	133	595	782	5
Campos	238	119	263	133	595	782	5
L.	266	119	271	133	595	782	5
Neuroeducación:	274	119	325	133	595	782	5
uniendo	328	119	352	133	595	782	5
las	355	119	364	133	595	782	5
neu-	367	119	380	133	595	782	5
rociencias	238	128	269	142	595	782	5
y	272	128	275	142	595	782	5
la	278	128	283	142	595	782	5
educación	286	128	317	142	595	782	5
en	320	128	327	142	595	782	5
la	330	128	335	142	595	782	5
búsqueda	338	128	368	142	595	782	5
del	371	128	380	142	595	782	5
desarrollo	238	137	268	151	595	782	5
humano.	272	137	298	151	595	782	5
Organización	301	137	342	151	595	782	5
de	345	137	352	151	595	782	5
Estados	355	137	380	151	595	782	5
Americanos.	238	146	274	160	595	782	5
La	277	146	284	160	595	782	5
Educación.	286	146	319	160	595	782	5
Nº	321	146	328	160	595	782	5
143.	331	146	343	160	595	782	5
Junio	346	146	361	160	595	782	5
2010.	364	146	380	160	595	782	5
Disponible	238	156	273	170	595	782	5
en	276	156	284	170	595	782	5
http://dragodsm.com.ar/pdf/	287	156	380	170	595	782	5
dragodsm-neurociencias-educacion-y-desarrollo-	238	165	380	179	595	782	5
06-2012.pdf.	238	174	275	188	595	782	5
3.	224	183	229	197	595	782	5
Serra-Grabulosa	238	183	286	197	595	782	5
JM,	289	183	300	197	595	782	5
Adan	302	183	318	197	595	782	5
A,	321	183	327	197	595	782	5
Pérez-Pàmies	330	183	370	197	595	782	5
M,	373	183	380	197	595	782	5
Lachica	238	192	261	206	595	782	5
J,	263	192	268	206	595	782	5
Membrives	270	192	301	206	595	782	5
S.	303	192	309	206	595	782	5
Bases	311	192	329	206	595	782	5
neurales	331	192	355	206	595	782	5
del	357	192	366	206	595	782	5
pro-	368	192	380	206	595	782	5
cesamiento	238	202	271	215	595	782	5
numérico	274	202	301	215	595	782	5
y	303	202	306	215	595	782	5
del	309	202	318	215	595	782	5
cálculo.	320	202	343	215	595	782	5
Rev	345	202	356	215	595	782	5
Neurol.	359	202	380	215	595	782	5
2010;	238	211	254	225	595	782	5
50	256	211	263	225	595	782	5
(1):	265	211	274	225	595	782	5
39-46.	276	211	294	225	595	782	5
4.	224	220	229	234	595	782	5
Gudiño	238	220	259	234	595	782	5
V.	260	220	266	234	595	782	5
Desafío	267	220	289	234	595	782	5
del	290	220	299	234	595	782	5
SXXI:	300	220	315	234	595	782	5
Neurociencia	316	220	354	234	595	782	5
aplicada	355	220	380	234	595	782	5
al	238	229	243	243	595	782	5
Aprendizaje	246	229	281	243	595	782	5
y	284	229	287	243	595	782	5
la	290	229	295	243	595	782	5
Educación.	298	229	331	243	595	782	5
Boletín	334	229	355	243	595	782	5
REDEM	357	229	380	243	595	782	5
2010.	238	238	254	252	595	782	5
Disponible	255	238	286	252	595	782	5
en	287	238	294	252	595	782	5
http://www.redem.org/boletin/	296	238	380	252	595	782	5
boletin150910.html.	238	247	294	261	595	782	5
5.	224	257	229	270	595	782	5
Aparicio	238	257	262	270	595	782	5
X.	264	257	270	270	595	782	5
Neurociencias	272	257	314	270	595	782	5
y	316	257	319	270	595	782	5
la	321	257	326	270	595	782	5
transdisciplinarie-	329	257	380	270	595	782	5
dad	238	266	250	280	595	782	5
en	252	266	259	280	595	782	5
la	261	266	266	280	595	782	5
educación.	269	266	301	280	595	782	5
Rev	303	266	314	280	595	782	5
Univ	316	266	329	280	595	782	5
de	331	266	339	280	595	782	5
Inv	341	266	350	280	595	782	5
y	352	266	355	280	595	782	5
Diálogo	358	266	380	280	595	782	5
Académico.	238	275	273	289	595	782	5
2009;5(2).	274	275	304	289	595	782	5
6.	224	284	229	298	595	782	5
Pizarro	238	284	258	298	595	782	5
B.	259	284	265	298	595	782	5
Neurociencia	266	284	304	298	595	782	5
y	306	284	309	298	595	782	5
Educación.	310	284	342	298	595	782	5
Aula	344	284	356	298	595	782	5
Abierta.	358	284	380	298	595	782	5
Madrid:	238	293	260	307	595	782	5
Ed	262	293	270	307	595	782	5
La	272	293	279	307	595	782	5
Muralla	281	293	302	307	595	782	5
S.A.	303	293	315	307	595	782	5
2003.	317	293	333	307	595	782	5
7.	224	302	229	316	595	782	5
Cano	238	302	255	316	595	782	5
F.	258	302	264	316	595	782	5
Diferencias	267	302	304	316	595	782	5
de	307	302	315	316	595	782	5
género	319	302	341	316	595	782	5
en	344	302	352	316	595	782	5
estrate-	355	302	380	316	595	782	5
gias	238	312	251	325	595	782	5
y	255	312	258	325	595	782	5
estilos	262	312	282	325	595	782	5
de	286	312	294	325	595	782	5
aprendizaje.	297	312	337	325	595	782	5
Psicothema.	341	312	380	325	595	782	5
2000;12(3):360-7.	238	321	289	335	595	782	5
8.	224	330	229	344	595	782	5
Medina	238	330	260	344	595	782	5
J.	263	330	268	344	595	782	5
Los	271	330	282	344	595	782	5
12	285	330	292	344	595	782	5
principios	295	330	324	344	595	782	5
del	327	330	337	344	595	782	5
cerebro.	340	330	365	344	595	782	5
Una	368	330	380	344	595	782	5
explicación	238	339	271	353	595	782	5
sencilla	274	339	295	353	595	782	5
de	298	339	306	353	595	782	5
cómo	308	339	324	353	595	782	5
funciona	327	339	352	353	595	782	5
para	354	339	367	353	595	782	5
ob-	370	339	380	353	595	782	5
tener	238	348	253	362	595	782	5
el	255	348	260	362	595	782	5
máximo	263	348	286	362	595	782	5
desempeño.	288	348	324	362	595	782	5
Bogotá	327	348	348	362	595	782	5
Colombia.	351	348	380	362	595	782	5
Ed	238	357	246	371	595	782	5
Norma.	248	357	269	371	595	782	5
2010.	271	357	287	371	595	782	5
9.	224	367	229	380	595	782	5
Small	238	367	254	380	595	782	5
G.	255	367	262	380	595	782	5
El	263	367	268	380	595	782	5
cerebro	269	367	291	380	595	782	5
digital.	293	367	312	380	595	782	5
Cómo	313	367	330	380	595	782	5
las	331	367	339	380	595	782	5
nuevas	340	367	361	380	595	782	5
tecno-	362	367	380	380	595	782	5
logías	238	376	256	390	595	782	5
están	257	376	272	390	595	782	5
cambiando	274	376	306	390	595	782	5
nuestra	307	376	329	390	595	782	5
mente.	330	376	349	390	595	782	5
Barcelona	351	376	380	390	595	782	5
España.	238	385	262	399	595	782	5
Ediciones	263	385	292	399	595	782	5
Urano.	293	385	313	399	595	782	5
2009.	314	385	330	399	595	782	5
10.	224	394	233	408	595	782	5
Spitzer	238	394	258	408	595	782	5
M.	260	394	267	408	595	782	5
Aprendizaje.	268	394	305	408	595	782	5
Neurociencia	306	394	344	408	595	782	5
y	346	394	349	408	595	782	5
la	351	394	356	408	595	782	5
escuela	357	394	380	408	595	782	5
de	238	403	246	417	595	782	5
la	249	403	254	417	595	782	5
vida.	257	403	271	417	595	782	5
Barcelona.	275	403	307	417	595	782	5
Ediciones	310	403	340	417	595	782	5
Omega	343	403	365	417	595	782	5
S.A.	368	403	380	417	595	782	5
2005.	238	412	254	426	595	782	5
11.	224	422	233	435	595	782	5
Ortiz	238	422	251	435	595	782	5
T.	253	422	258	435	595	782	5
Neurociencia	259	422	297	435	595	782	5
y	298	422	301	435	595	782	5
Educación.	303	422	335	435	595	782	5
Madrid:	336	422	358	435	595	782	5
Alianza	359	422	380	435	595	782	5
Editorial,	238	431	263	445	595	782	5
S.A.	265	431	277	445	595	782	5
2009:263	278	431	305	445	595	782	5
pp.	307	431	317	445	595	782	5
12.	224	440	233	454	595	782	5
Blakemore	238	440	269	454	595	782	5
S,	271	440	277	454	595	782	5
Frith	279	440	291	454	595	782	5
U.	294	440	300	454	595	782	5
Cómo	302	440	320	454	595	782	5
aprende	322	440	346	454	595	782	5
el	348	440	353	454	595	782	5
cerebro.	355	440	380	454	595	782	5
Las	238	449	248	463	595	782	5
claves	250	449	268	463	595	782	5
para	270	449	283	463	595	782	5
la	284	449	289	463	595	782	5
Educación.	290	449	323	463	595	782	5
Barcelona.	324	449	355	463	595	782	5
Editorial	357	449	380	463	595	782	5
Ariel	238	458	251	472	595	782	5
S.A.	253	458	264	472	595	782	5
2008.	266	458	282	472	595	782	5
13.	224	467	233	481	595	782	5
Évano	238	467	256	481	595	782	5
Ch.	258	467	268	481	595	782	5
La	271	467	278	481	595	782	5
gestión	280	467	301	481	595	782	5
mental.	304	467	325	481	595	782	5
Otra	327	467	340	481	595	782	5
forma	342	467	359	481	595	782	5
de	361	467	368	481	595	782	5
ver	371	467	380	481	595	782	5
y	238	477	241	490	595	782	5
escuchar	244	477	271	490	595	782	5
en	274	477	281	490	595	782	5
pedagogía.	284	477	319	490	595	782	5
Barcelona.	321	477	353	490	595	782	5
Editorial	356	477	380	490	595	782	5
GRAÓ.	238	486	258	500	595	782	5
2006.	260	486	276	500	595	782	5
14.	224	495	233	509	595	782	5
Ortiz	238	495	252	509	595	782	5
T,	255	495	260	509	595	782	5
Poch-Nroto	263	495	297	509	595	782	5
J,	299	495	305	509	595	782	5
Requena	307	495	334	509	595	782	5
C,	337	495	343	509	595	782	5
Santos	346	495	366	509	595	782	5
JM,	369	495	380	509	595	782	5
Martínez	238	504	263	518	595	782	5
A,	265	504	271	518	595	782	5
Barcia-Albacar	274	504	317	518	595	782	5
JA.	319	504	328	518	595	782	5
Neuroplasticidad	331	504	380	518	595	782	5
cerebral	238	513	263	527	595	782	5
en	266	513	273	527	595	782	5
áreas	276	513	292	527	595	782	5
occipitales	295	513	327	527	595	782	5
en	330	513	337	527	595	782	5
adolescentes	340	513	380	527	595	782	5
ciegos.	238	522	259	536	595	782	5
Rev	261	522	272	536	595	782	5
Neurol.	274	522	294	536	595	782	5
2010;50(3):S19-S23.	296	522	355	536	595	782	5
15.	224	532	233	545	595	782	5
Hernández-Muela	238	532	289	545	595	782	5
S.	292	532	297	545	595	782	5
Plasticidad	299	532	331	545	595	782	5
neuronal	333	532	358	545	595	782	5
funcio-	360	532	380	545	595	782	5
nal.	238	541	248	555	595	782	5
Rev	250	541	261	555	595	782	5
Neurol.	263	541	284	555	595	782	5
2004;38(1):S58-S68.	286	541	344	555	595	782	5
16.	391	65	400	79	595	782	5
Gómez-Palacios	405	65	457	79	595	782	5
A,	461	65	467	79	595	782	5
Escobar-Rodríguez	470	65	532	79	595	782	5
ML.	536	65	547	79	595	782	5
Codificación	405	74	441	88	595	782	5
y	444	74	447	88	595	782	5
retención	449	74	476	88	595	782	5
de	478	74	485	88	595	782	5
la	487	74	492	88	595	782	5
memoria:	495	74	521	88	595	782	5
el	523	74	528	88	595	782	5
factor	531	74	547	88	595	782	5
neurotrópico	405	83	442	97	595	782	5
derivado	444	83	470	97	595	782	5
del	472	83	481	97	595	782	5
cerebro	483	83	506	97	595	782	5
(BDNF)	508	83	530	97	595	782	5
en	532	83	539	97	595	782	5
la	542	83	547	97	595	782	5
plasticidad	405	92	437	106	595	782	5
sináptica.	438	92	466	106	595	782	5
Rev	467	92	478	106	595	782	5
Neurol.	480	92	500	106	595	782	5
2007;45(7):409-	502	92	547	106	595	782	5
17.	405	101	414	115	595	782	5
17.	391	110	400	124	595	782	5
Molero	405	110	425	124	595	782	5
A.	428	110	434	124	595	782	5
Sustratos	437	110	464	124	595	782	5
neurales	467	110	492	124	595	782	5
de	495	110	502	124	595	782	5
la	505	110	510	124	595	782	5
modulación	513	110	547	124	595	782	5
contextual	405	119	435	133	595	782	5
en	437	119	444	133	595	782	5
el	446	119	451	133	595	782	5
aprendizaje	452	119	486	133	595	782	5
asociativo.	488	119	519	133	595	782	5
Rev	520	119	531	133	595	782	5
Neu-	533	119	547	133	595	782	5
rol.	405	128	414	142	595	782	5
2008;47(2):83-8.	416	128	463	142	595	782	5
18.	391	137	400	151	595	782	5
Tirapu	405	137	424	151	595	782	5
J,	426	137	431	151	595	782	5
Muñoz	433	137	452	151	595	782	5
J,	455	137	460	151	595	782	5
Pelegrín	462	137	486	151	595	782	5
C.	488	137	495	151	595	782	5
Funciones	497	137	527	151	595	782	5
ejecu-	529	137	547	151	595	782	5
tivas:	405	146	420	160	595	782	5
necesidad	423	146	453	160	595	782	5
de	456	146	463	160	595	782	5
una	465	146	476	160	595	782	5
integración	479	146	511	160	595	782	5
conceptual.	513	146	547	160	595	782	5
Rev	405	155	416	169	595	782	5
Neurol.	418	155	439	169	595	782	5
2002;34(7):673-85.	441	155	495	169	595	782	5
19.	391	164	400	178	595	782	5
Tirapu	405	164	424	178	595	782	5
J,	427	164	432	178	595	782	5
García	435	164	455	178	595	782	5
A,	457	164	464	178	595	782	5
Ríos	466	164	479	178	595	782	5
M,	482	164	489	178	595	782	5
Ardila	492	164	509	178	595	782	5
A.	512	164	518	178	595	782	5
Editores.	521	164	547	178	595	782	5
Neuropsicología	405	173	453	187	595	782	5
de	454	173	462	187	595	782	5
la	464	173	469	187	595	782	5
corteza	470	173	492	187	595	782	5
frontal	493	173	511	187	595	782	5
y	513	173	516	187	595	782	5
las	518	173	526	187	595	782	5
funcio-	527	173	547	187	595	782	5
nes	405	182	416	196	595	782	5
ejecutivas.	419	182	450	196	595	782	5
Barcelona.	453	182	484	196	595	782	5
España:	487	182	511	196	595	782	5
Ed	514	182	522	196	595	782	5
Viguera	525	182	547	196	595	782	5
Editores.	405	191	431	205	595	782	5
2012.	432	191	449	205	595	782	5
20.	391	200	400	214	595	782	5
Tirapu-Ustárroz	405	200	450	214	595	782	5
J,	452	200	457	214	595	782	5
Muñoz-Céspedes	458	200	509	214	595	782	5
J.	511	200	516	214	595	782	5
Memoria	517	200	542	214	595	782	5
y	544	200	547	214	595	782	5
funciones	405	209	433	223	595	782	5
ejecutivas.	435	209	465	223	595	782	5
Rev	467	209	478	223	595	782	5
Neurol.	479	209	500	223	595	782	5
2005;41(8):475-	501	209	547	223	595	782	5
84.	405	218	414	232	595	782	5
21.	391	228	400	241	595	782	5
Machado	405	228	432	241	595	782	5
S,	435	228	441	241	595	782	5
Portella	443	228	465	241	595	782	5
CE,	467	228	477	241	595	782	5
Silva	480	228	493	241	595	782	5
JG,	496	228	506	241	595	782	5
Velasquez	508	228	538	241	595	782	5
B,	541	228	547	241	595	782	5
Bastos	405	237	425	250	595	782	5
NH	427	237	436	250	595	782	5
y	439	237	442	250	595	782	5
col.	444	237	454	250	595	782	5
Aprendizaje	457	237	491	250	595	782	5
y	493	237	497	250	595	782	5
memoria	499	237	524	250	595	782	5
implíci-	526	237	547	250	595	782	5
ta:	405	246	413	259	595	782	5
mecanismos	415	246	452	259	595	782	5
y	455	246	458	259	595	782	5
neuroplasticidad.	461	246	512	259	595	782	5
RevNeurol.	515	246	547	259	595	782	5
2008;46(9):543-9.	405	255	456	268	595	782	5
22.	391	264	400	277	595	782	5
Smith	405	264	421	277	595	782	5
E,	423	264	429	277	595	782	5
Kosslyn	430	264	453	277	595	782	5
S.	454	264	460	277	595	782	5
Procesos	462	264	488	277	595	782	5
cognitivos:	490	264	521	277	595	782	5
modelos	522	264	547	277	595	782	5
y	405	273	409	286	595	782	5
bases	410	273	428	286	595	782	5
neuronales.	430	273	463	286	595	782	5
Madrid:	465	273	487	286	595	782	5
Pearson	489	273	513	286	595	782	5
Educación,	515	273	547	286	595	782	5
S.A.	405	282	417	295	595	782	5
2008	419	282	433	295	595	782	5
23.	391	291	400	305	595	782	5
Cronin	405	291	424	305	595	782	5
J,	426	291	431	305	595	782	5
Taylor	432	291	450	305	595	782	5
S.	451	291	457	305	595	782	5
Measuring	458	291	488	305	595	782	5
service	490	291	511	305	595	782	5
quality:	512	291	533	305	595	782	5
a	534	291	538	305	595	782	5
re-	539	291	547	305	595	782	5
examination	405	300	439	314	595	782	5
and	440	300	450	314	595	782	5
extension.	451	300	479	314	595	782	5
J	480	300	483	314	595	782	5
Marketing.	484	300	513	314	595	782	5
1992;56:55-	514	300	547	314	595	782	5
68.	405	309	414	323	595	782	5
doi:	416	309	427	323	595	782	5
http://dx.doi.org/10.2307/1252296	429	309	526	323	595	782	5
24.	391	318	400	332	595	782	5
Quian	405	318	422	332	595	782	5
R.	424	318	430	332	595	782	5
Las	431	318	441	332	595	782	5
neuronas	443	318	469	332	595	782	5
de	471	318	478	332	595	782	5
la	480	318	484	332	595	782	5
conciencia.	486	318	519	332	595	782	5
Rev	520	318	531	332	595	782	5
Elec-	533	318	547	332	595	782	5
trónica	405	327	425	341	595	782	5
de	426	327	434	341	595	782	5
Divulgación.	435	327	470	341	595	782	5
2008;2(2):47-9.	472	327	515	341	595	782	5
Disponible	517	327	547	341	595	782	5
en:	405	336	414	350	595	782	5
www.le.ac.uk/neuroengineering	417	336	511	350	595	782	5
y	514	336	517	350	595	782	5
de	520	336	527	350	595	782	5
http://	530	336	547	350	595	782	5
medina-psicologia.ugr.es.	405	345	480	359	595	782	5
25.	391	354	400	368	595	782	5
Damasio	405	354	431	368	595	782	5
AR.	432	354	443	368	595	782	5
The	445	354	455	368	595	782	5
somatic	457	354	480	368	595	782	5
marker	481	354	501	368	595	782	5
hypothesis	503	354	534	368	595	782	5
and	536	354	547	368	595	782	5
the	405	363	414	377	595	782	5
possible	416	363	440	377	595	782	5
functions	442	363	468	377	595	782	5
of	470	363	475	377	595	782	5
the	477	363	486	377	595	782	5
prefrontal	487	363	515	377	595	782	5
cortex.	516	363	536	377	595	782	5
En:	538	363	547	377	595	782	5
Roberts	405	372	428	386	595	782	5
AC,	430	372	440	386	595	782	5
Robbins	442	372	466	386	595	782	5
TW,	468	372	479	386	595	782	5
Weiskrantz	481	372	512	386	595	782	5
L,	514	372	520	386	595	782	5
Eds.	522	372	534	386	595	782	5
The	536	372	547	386	595	782	5
frontal	405	381	423	395	595	782	5
cortex:	426	381	445	395	595	782	5
executive	448	381	475	395	595	782	5
and	477	381	488	395	595	782	5
cognitive	491	381	517	395	595	782	5
functions.	519	381	547	395	595	782	5
New	405	390	418	404	595	782	5
York:	420	390	435	404	595	782	5
OxfordUniversity	436	390	484	404	595	782	5
Press.	486	390	504	404	595	782	5
1998.	506	390	522	404	595	782	5
Artículo	391	420	415	435	595	782	5
recibido	419	420	444	435	595	782	5
el	448	420	453	435	595	782	5
25	457	420	464	435	595	782	5
de	468	420	476	435	595	782	5
setiembre	480	420	510	435	595	782	5
de	514	420	522	435	595	782	5
2013	525	420	540	435	595	782	5
y	544	420	547	435	595	782	5
aceptado	391	430	421	445	595	782	5
para	425	430	440	445	595	782	5
publicación	443	430	481	445	595	782	5
el	485	430	490	445	595	782	5
29	494	430	502	445	595	782	5
de	505	430	513	445	595	782	5
enero	517	430	535	445	595	782	5
de	539	430	547	445	595	782	5
2014.	391	440	407	455	595	782	5
Fuentes	391	460	415	475	595	782	5
de	417	460	425	475	595	782	5
financiamiento:	427	460	473	475	595	782	5
Propias.	475	460	499	475	595	782	5
Conflicto	391	480	417	495	595	782	5
de	419	480	426	495	595	782	5
intereses:	428	480	457	495	595	782	5
Los	458	480	469	495	595	782	5
autores	471	480	492	495	595	782	5
expresan	494	480	521	495	595	782	5
no	523	480	530	495	595	782	5
tener	532	480	547	495	595	782	5
algún	391	490	408	505	595	782	5
conflicto	410	490	435	505	595	782	5
de	438	490	446	505	595	782	5
interés.	448	490	470	505	595	782	5
Correspondencia:	391	510	445	525	595	782	5
Dr.	391	520	400	535	595	782	5
Manuel	402	520	424	535	595	782	5
H.	427	520	433	535	595	782	5
Izaguirre	435	520	462	535	595	782	5
Sotomayor	464	520	496	535	595	782	5
Facultad	391	530	417	545	595	782	5
de	419	530	427	545	595	782	5
Medicina	430	530	457	545	595	782	5
Humana	459	530	484	545	595	782	5
Correo	391	540	412	555	595	782	5
electrónico:	414	540	449	555	595	782	5
manuel.izaguirre@gmail.com	451	540	537	555	595	782	5
149	573	751	584	762	595	782	5
