CREENCIAS	107	62	146	68	595	808	1
SOBRE	148	62	171	68	595	808	1
LOS	173	62	186	68	595	808	1
DERECHOS	189	62	226	68	595	808	1
HUMANOS	228	62	264	68	595	808	1
EN	266	62	275	68	595	808	1
ESTUDIANTES	278	62	325	68	595	808	1
UNIVERSITARIOS	328	62	385	68	595	808	1
DE	388	62	397	68	595	808	1
LA	400	62	409	68	595	808	1
CIUDAD	411	62	438	68	595	808	1
DE	441	62	450	68	595	808	1
LIMA	452	62	470	68	595	808	1
141	520	58	535	67	595	808	1
CREENCIAS	104	109	175	120	595	808	1
SOBRE	178	109	219	120	595	808	1
LOS	222	109	246	120	595	808	1
DERECHOS	250	109	317	120	595	808	1
HUMANOS	320	109	383	120	595	808	1
EN	386	109	403	120	595	808	1
ESTUDIANTES	407	109	491	120	595	808	1
UNIVERSITARIOS	172	123	275	134	595	808	1
DE	279	123	296	134	595	808	1
LA	299	123	316	134	595	808	1
CIUDAD	319	123	367	134	595	808	1
DE	371	123	387	134	595	808	1
LIMA	391	123	424	134	595	808	1
BELIEFS	100	146	151	157	595	808	1
ABOUT	153	146	196	157	595	808	1
HUMAN	199	146	246	157	595	808	1
RIGHTS	250	146	296	157	595	808	1
IN	300	146	313	157	595	808	1
COLLEGE	316	146	376	157	595	808	1
STUDENTS	379	146	442	157	595	808	1
IN	446	146	459	157	595	808	1
LIMA	463	146	495	157	595	808	1
Gissela	163	177	196	186	595	808	1
Vilchez	198	177	230	186	595	808	1
Choquehuayta*	232	177	301	186	595	808	1
y	303	177	308	186	595	808	1
Susana	310	177	343	186	595	808	1
Frisancho	345	177	389	186	595	808	1
Hidalgo**	391	177	433	186	595	808	1
Pontificia	198	192	238	201	595	808	1
Universidad	240	192	293	201	595	808	1
Católica	295	192	330	201	595	808	1
del	332	192	346	201	595	808	1
Perú,	348	192	371	201	595	808	1
Perú.	373	192	397	201	595	808	1
Recibido:	57	247	90	254	595	808	1
15	93	247	101	254	595	808	1
de	104	247	113	254	595	808	1
febrero	116	247	141	254	595	808	1
de	144	247	152	254	595	808	1
2013	155	247	173	254	595	808	1
Aceptado:	429	247	465	254	595	808	1
15	468	247	476	254	595	808	1
de	479	247	488	254	595	808	1
julio	493	247	507	254	595	808	1
de	509	247	518	254	595	808	1
2013	521	247	539	254	595	808	1
RESUMEN	57	282	101	291	595	808	1
Palabras	71	439	109	448	595	808	1
clave:	111	439	136	448	595	808	1
Derechos	137	439	175	448	595	808	1
humanos,	177	439	216	448	595	808	1
educación	218	439	258	448	595	808	1
superior,	260	439	295	448	595	808	1
creencias.	297	439	336	448	595	808	1
ABSTRACT	57	464	108	473	595	808	1
Key	71	608	88	617	595	808	1
words:	90	608	118	617	595	808	1
Human	120	608	149	617	595	808	1
rights,	151	608	176	617	595	808	1
higher	178	608	203	617	595	808	1
education,	205	608	246	617	595	808	1
beliefs	248	608	274	617	595	808	1
*	57	723	61	731	595	808	1
gmvilchez@pucp.pe	71	723	141	731	595	808	1
*	57	733	61	740	595	808	1
*	62	733	66	740	595	808	1
sfrisan@pucp.edu.pe	71	733	141	740	595	808	1
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	1
Lima	106	743	123	750	595	808	1
(Perú)	127	743	148	750	595	808	1
20(1):	151	743	172	750	595	808	1
141-149,	175	743	205	750	595	808	1
2014	209	743	225	750	595	808	1
ISSN:	443	733	463	740	595	808	1
1729-4827	466	733	503	740	595	808	1
(Impresa)	506	733	539	740	595	808	1
ISSN:	447	743	467	750	595	808	1
2233-7666	471	743	506	750	595	808	1
(Digital)	510	743	539	750	595	808	1
142	61	58	76	67	595	808	2
GISSELA	179	62	209	68	595	808	2
VILCHEZ	211	62	241	68	595	808	2
CHOQUEHUAYTA	243	62	301	68	595	808	2
Y	303	62	308	68	595	808	2
SUSANA	310	62	339	68	595	808	2
FRISANCHO	341	62	382	68	595	808	2
HIDALGO	385	62	416	68	595	808	2
Introducción	57	110	108	119	595	808	2
El	71	128	80	137	595	808	2
10	82	128	92	137	595	808	2
de	93	128	103	137	595	808	2
diciembre	105	128	145	137	595	808	2
de	146	128	156	137	595	808	2
1948	158	128	178	137	595	808	2
se	179	128	188	137	595	808	2
proclamó	190	128	227	137	595	808	2
la	229	128	236	137	595	808	2
Declaración	238	128	286	137	595	808	2
Universal	57	141	96	150	595	808	2
de	98	141	107	150	595	808	2
los	109	141	121	150	595	808	2
Derechos	123	141	161	150	595	808	2
Humanos	163	141	201	150	595	808	2
(DUDH),	203	141	241	150	595	808	2
que	243	141	258	150	595	808	2
recoge	260	141	286	150	595	808	2
los	57	154	68	163	595	808	2
principios	72	154	112	163	595	808	2
que	115	154	129	163	595	808	2
consagran	133	154	173	163	595	808	2
la	176	154	184	163	595	808	2
dignidad,	187	154	224	163	595	808	2
los	228	154	239	163	595	808	2
derechos	243	154	278	163	595	808	2
y	281	154	286	163	595	808	2
las	57	167	68	176	595	808	2
libertades	70	167	109	176	595	808	2
fundamentales	110	167	169	176	595	808	2
de	170	167	180	176	595	808	2
las	182	167	193	176	595	808	2
personas.	195	167	232	176	595	808	2
Los	234	167	249	176	595	808	2
derechos	251	167	286	176	595	808	2
humanos	57	180	93	189	595	808	2
se	95	180	103	189	595	808	2
caracterizan	106	180	154	189	595	808	2
por	156	180	169	189	595	808	2
ser	172	180	183	189	595	808	2
inherentes	186	180	227	189	595	808	2
a	229	180	233	189	595	808	2
las	235	180	247	189	595	808	2
personas,	249	180	286	189	595	808	2
inalienables,	57	193	106	202	595	808	2
imprescriptibles,	108	193	174	202	595	808	2
irrenunciables,	176	193	234	202	595	808	2
universales	236	193	280	202	595	808	2
e	282	193	286	202	595	808	2
interdependientes,	57	206	130	215	595	808	2
ya	134	206	143	215	595	808	2
que	147	206	161	215	595	808	2
el	165	206	172	215	595	808	2
avance	176	206	204	215	595	808	2
o	208	206	213	215	595	808	2
privación	216	206	254	215	595	808	2
de	258	206	268	215	595	808	2
uno	271	206	286	215	595	808	2
afecta	57	219	80	228	595	808	2
el	82	219	89	228	595	808	2
disfrute	91	219	121	228	595	808	2
o	122	219	127	228	595	808	2
el	129	219	136	228	595	808	2
acceso	138	219	164	228	595	808	2
a	166	219	170	228	595	808	2
los	172	219	183	228	595	808	2
demás	185	219	210	228	595	808	2
(Magendzo,	212	219	259	228	595	808	2
2008).	261	219	286	228	595	808	2
Estos	57	232	78	241	595	808	2
se	80	232	89	241	595	808	2
presentan	91	232	129	241	595	808	2
como	131	232	153	241	595	808	2
facultades	155	232	196	241	595	808	2
y	198	232	203	241	595	808	2
atributos	205	232	240	241	595	808	2
que	242	232	257	241	595	808	2
poseen	259	232	286	241	595	808	2
los	57	245	68	254	595	808	2
individuos	70	245	113	254	595	808	2
por	114	245	128	254	595	808	2
el	130	245	137	254	595	808	2
simple	139	245	165	254	595	808	2
hecho	167	245	191	254	595	808	2
de	193	245	203	254	595	808	2
ser	204	245	216	254	595	808	2
personas	218	245	253	254	595	808	2
y	255	245	260	254	595	808	2
tienen	262	245	286	254	595	808	2
implicancias	57	258	107	267	595	808	2
en	110	258	119	267	595	808	2
la	121	258	128	267	595	808	2
protección	131	258	173	267	595	808	2
de	175	258	184	267	595	808	2
las	187	258	198	267	595	808	2
libertades	200	258	239	267	595	808	2
básicas	241	258	270	267	595	808	2
y	272	258	277	267	595	808	2
la	279	258	286	267	595	808	2
dignidad	57	271	92	280	595	808	2
humana	94	271	125	280	595	808	2
(UNESCO,	127	271	173	280	595	808	2
1948;	175	271	198	280	595	808	2
Staerklé,	200	271	235	280	595	808	2
Clemence	237	271	277	280	595	808	2
&	279	271	286	280	595	808	2
Doise,	57	284	82	293	595	808	2
1998).	84	284	109	293	595	808	2
Además,	110	284	145	293	595	808	2
promueven	147	284	191	293	595	808	2
el	193	284	200	293	595	808	2
bienestar,	202	284	239	293	595	808	2
la	241	284	248	293	595	808	2
libertad	250	284	280	293	595	808	2
y	281	284	286	293	595	808	2
la	57	297	64	306	595	808	2
reducción	67	297	107	306	595	808	2
del	110	297	122	306	595	808	2
sufrimiento	126	297	172	306	595	808	2
y	175	297	180	306	595	808	2
ofrecen	184	297	214	306	595	808	2
un	217	297	227	306	595	808	2
marco	230	297	255	306	595	808	2
ético	259	297	278	306	595	808	2
y	281	297	286	306	595	808	2
moral	57	310	81	319	595	808	2
para	86	310	104	319	595	808	2
lograr	108	310	134	319	595	808	2
una	138	310	153	319	595	808	2
convivencia	158	310	209	319	595	808	2
armónica	213	310	253	319	595	808	2
en	257	310	267	319	595	808	2
una	271	310	286	319	595	808	2
comunidad	57	323	104	332	595	808	2
o	108	323	113	332	595	808	2
sociedad,	117	323	157	332	595	808	2
pues	162	323	181	332	595	808	2
brindan	186	323	218	332	595	808	2
lineamientos	222	323	277	332	595	808	2
y	281	323	286	332	595	808	2
criterios	57	336	90	345	595	808	2
para	92	336	109	345	595	808	2
que	111	336	125	345	595	808	2
los	128	336	139	345	595	808	2
individuos	141	336	184	345	595	808	2
se	186	336	194	345	595	808	2
respeten	196	336	230	345	595	808	2
unos	232	336	251	345	595	808	2
a	253	336	257	345	595	808	2
otros	259	336	279	345	595	808	2
y	281	336	286	345	595	808	2
puedan	57	349	85	358	595	808	2
evaluar	87	349	116	358	595	808	2
sus	118	349	130	358	595	808	2
relaciones	132	349	172	358	595	808	2
con	173	349	188	358	595	808	2
los	189	349	201	358	595	808	2
demás	203	349	228	358	595	808	2
(Gamio,	230	349	262	358	595	808	2
2008;	264	349	286	358	595	808	2
Osler	57	362	78	371	595	808	2
&	80	362	88	371	595	808	2
Starkey,	90	362	122	371	595	808	2
1994).	124	362	149	371	595	808	2
Así,	151	362	167	371	595	808	2
los	169	362	181	371	595	808	2
derechos	182	362	218	371	595	808	2
humanos	220	362	256	371	595	808	2
pueden	258	362	286	371	595	808	2
ser	57	375	68	384	595	808	2
entendidos	71	375	114	384	595	808	2
como	117	375	139	384	595	808	2
principios	142	375	182	384	595	808	2
que	184	375	199	384	595	808	2
organizan	201	375	240	384	595	808	2
y	243	375	248	384	595	808	2
guían	250	375	273	384	595	808	2
las	275	375	286	384	595	808	2
relaciones	57	388	97	397	595	808	2
sociales	100	388	131	397	595	808	2
y	133	388	138	397	595	808	2
ayudan	141	388	170	397	595	808	2
a	172	388	176	397	595	808	2
construir	178	388	214	397	595	808	2
una	216	388	231	397	595	808	2
sociedad	233	388	268	397	595	808	2
más	270	388	286	397	595	808	2
justa,	57	401	78	410	595	808	2
más	80	401	96	410	595	808	2
inclusiva	99	401	135	410	595	808	2
y	137	401	142	410	595	808	2
menos	144	401	170	410	595	808	2
violenta	173	401	205	410	595	808	2
(Pirttlä-Backmanm,	207	401	286	410	595	808	2
Kassea	57	414	85	423	595	808	2
&	86	414	94	423	595	808	2
Sakki,	96	414	120	423	595	808	2
2009;	122	414	144	423	595	808	2
Osler	146	414	167	423	595	808	2
&	169	414	177	423	595	808	2
Starkey,	178	414	210	423	595	808	2
1994).	211	414	237	423	595	808	2
Los	71	436	86	445	595	808	2
gestores	89	436	121	445	595	808	2
de	124	436	133	445	595	808	2
los	136	436	148	445	595	808	2
derechos	150	436	186	445	595	808	2
humanos	189	436	225	445	595	808	2
consideraron	228	436	279	445	595	808	2
a	282	436	286	445	595	808	2
la	57	449	64	458	595	808	2
educación	66	449	106	458	595	808	2
como	108	449	130	458	595	808	2
el	132	449	139	458	595	808	2
mejor	141	449	164	458	595	808	2
medio	166	449	191	458	595	808	2
para	193	449	210	458	595	808	2
promoverlos	212	449	262	458	595	808	2
y,	264	449	271	458	595	808	2
por	273	449	286	458	595	808	2
eso,	57	462	73	471	595	808	2
muchos	77	462	109	471	595	808	2
países	113	462	138	471	595	808	2
los	142	462	153	471	595	808	2
han	157	462	172	471	595	808	2
incorporado	176	462	226	471	595	808	2
dentro	230	462	256	471	595	808	2
de	260	462	269	471	595	808	2
sus	273	462	286	471	595	808	2
planes	57	475	84	484	595	808	2
curriculares	89	475	140	484	595	808	2
de	144	475	154	484	595	808	2
educación	159	475	202	484	595	808	2
Básica	207	475	235	484	595	808	2
y	240	475	245	484	595	808	2
Superior	249	475	286	484	595	808	2
(Acauave,	57	488	98	497	595	808	2
2012;	102	488	125	497	595	808	2
Bajaj,	129	488	153	497	595	808	2
2004;	157	488	180	497	595	808	2
Cox,	184	488	204	497	595	808	2
2009;	207	488	231	497	595	808	2
Frisancho	235	488	275	497	595	808	2
&	279	488	286	497	595	808	2
Reátegui,	57	501	93	510	595	808	2
2009;	94	501	116	510	595	808	2
Jaramillo	117	501	152	510	595	808	2
&	154	501	161	510	595	808	2
Mesa,	163	501	186	510	595	808	2
2009;	187	501	209	510	595	808	2
Jurgena	210	501	240	510	595	808	2
&	241	501	249	510	595	808	2
Mikainis,	250	501	286	510	595	808	2
2013;	57	514	80	523	595	808	2
Lohrenscheit,	83	514	138	523	595	808	2
2002;	141	514	164	523	595	808	2
Peña	167	514	187	523	595	808	2
&	190	514	198	523	595	808	2
Barrantes,	201	514	242	523	595	808	2
2007).	245	514	271	523	595	808	2
De	275	514	286	523	595	808	2
hecho,	57	527	82	536	595	808	2
en	84	527	93	536	595	808	2
América	94	527	127	536	595	808	2
Latina	128	527	153	536	595	808	2
existe	155	527	177	536	595	808	2
una	178	527	192	536	595	808	2
larga	194	527	213	536	595	808	2
tradición	214	527	248	536	595	808	2
educativa	250	527	286	536	595	808	2
orientada	57	540	94	549	595	808	2
al	97	540	104	549	595	808	2
reconocimiento	106	540	169	549	595	808	2
de	171	540	181	549	595	808	2
los	183	540	195	549	595	808	2
derechos	197	540	233	549	595	808	2
humanos	236	540	272	549	595	808	2
y	274	540	279	549	595	808	2
a	282	540	286	549	595	808	2
la	57	553	64	562	595	808	2
construcción	66	553	118	562	595	808	2
de	120	553	130	562	595	808	2
la	132	553	139	562	595	808	2
democracia,	142	553	190	562	595	808	2
a	193	553	197	562	595	808	2
pesar	200	553	221	562	595	808	2
de	223	553	233	562	595	808	2
las	235	553	247	562	595	808	2
tensiones	249	553	286	562	595	808	2
que	57	566	71	575	595	808	2
esto	74	566	91	575	595	808	2
produce	94	566	126	575	595	808	2
y	129	566	134	575	595	808	2
de	138	566	147	575	595	808	2
los	150	566	162	575	595	808	2
retos	165	566	185	575	595	808	2
que	188	566	202	575	595	808	2
entraña	206	566	235	575	595	808	2
(Magendzo,	238	566	286	575	595	808	2
1994;	57	579	80	588	595	808	2
Misgeld,	82	579	117	588	595	808	2
1994;	120	579	143	588	595	808	2
Misgeld	145	579	178	588	595	808	2
&	180	579	188	588	595	808	2
Magendzo,	191	579	235	588	595	808	2
1997;	238	579	261	588	595	808	2
Sime,	263	579	286	588	595	808	2
1994;	57	592	79	601	595	808	2
Sime	81	592	101	601	595	808	2
&	103	592	111	601	595	808	2
Tincopa,	112	592	147	601	595	808	2
2004).	149	592	174	601	595	808	2
Para	176	592	193	601	595	808	2
los	195	592	206	601	595	808	2
fines	208	592	227	601	595	808	2
de	229	592	238	601	595	808	2
este	240	592	255	601	595	808	2
trabajo,	257	592	286	601	595	808	2
interesa	57	605	90	614	595	808	2
el	95	605	102	614	595	808	2
papel	107	605	130	614	595	808	2
que	134	605	149	614	595	808	2
cumple	154	605	185	614	595	808	2
la	189	605	197	614	595	808	2
educación	201	605	244	614	595	808	2
superior,	249	605	286	614	595	808	2
especialmente	57	618	117	627	595	808	2
las	121	618	133	627	595	808	2
universidades,	137	618	199	627	595	808	2
en	203	618	213	627	595	808	2
la	217	618	225	627	595	808	2
educación	229	618	272	627	595	808	2
en	277	618	286	627	595	808	2
derechos	57	631	94	640	595	808	2
humanos,	99	631	139	640	595	808	2
pues	144	631	163	640	595	808	2
la	167	631	175	640	595	808	2
universidad	179	631	229	640	595	808	2
juega	233	631	256	640	595	808	2
un	260	631	270	640	595	808	2
rol	275	631	286	640	595	808	2
fundamental	57	644	108	653	595	808	2
para	112	644	130	653	595	808	2
la	134	644	141	653	595	808	2
transformación	145	644	208	653	595	808	2
y	212	644	217	653	595	808	2
progreso	221	644	257	653	595	808	2
de	261	644	271	653	595	808	2
las	275	644	286	653	595	808	2
sociedades	57	657	100	666	595	808	2
a	104	657	108	666	595	808	2
través	111	657	135	666	595	808	2
de	139	657	148	666	595	808	2
la	152	657	159	666	595	808	2
libre	162	657	181	666	595	808	2
discusión	184	657	222	666	595	808	2
de	225	657	235	666	595	808	2
las	238	657	249	666	595	808	2
ideas,	253	657	276	666	595	808	2
el	279	657	286	666	595	808	2
cultivo	57	670	85	679	595	808	2
de	88	670	98	679	595	808	2
la	101	670	108	679	595	808	2
investigación	112	670	165	679	595	808	2
científica	169	670	206	679	595	808	2
y	210	670	215	679	595	808	2
la	219	670	226	679	595	808	2
generación	229	670	273	679	595	808	2
de	277	670	286	679	595	808	2
conocimiento	57	683	110	692	595	808	2
(Gamio,	111	683	143	692	595	808	2
2007;	145	683	167	692	595	808	2
UNESCO,	169	683	210	692	595	808	2
1998,	212	683	234	692	595	808	2
2009).	236	683	261	692	595	808	2
Así,	262	683	278	692	595	808	2
la	279	683	286	692	595	808	2
*	57	723	61	731	595	808	2
gmvilchez@pucp.pe	71	723	141	731	595	808	2
*	57	733	61	740	595	808	2
*	62	733	66	740	595	808	2
sfrisan@pucp.edu.pe	71	733	141	740	595	808	2
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	2
Lima	106	743	123	750	595	808	2
(Perú)	127	743	148	750	595	808	2
20(1):	151	743	172	750	595	808	2
141-149,	175	743	205	750	595	808	2
2014	209	743	225	750	595	808	2
educación	309	110	350	119	595	808	2
superior	354	110	387	119	595	808	2
no	391	110	401	119	595	808	2
solo	405	110	422	119	595	808	2
busca	426	110	449	119	595	808	2
formar	453	110	480	119	595	808	2
profesionales	484	110	539	119	595	808	2
técnicamente	309	123	362	132	595	808	2
competentes,	366	123	419	132	595	808	2
sino	423	123	439	132	595	808	2
también	443	123	476	132	595	808	2
contribuir	479	123	519	132	595	808	2
a	523	123	528	132	595	808	2
la	531	123	539	132	595	808	2
formación	309	136	350	145	595	808	2
de	354	136	364	145	595	808	2
ciudadanos	368	136	413	145	595	808	2
activos	417	136	446	145	595	808	2
dotados	449	136	481	145	595	808	2
de	485	136	494	145	595	808	2
principios	498	136	539	145	595	808	2
éticos,	309	149	339	158	595	808	2
respetuosos	345	149	398	158	595	808	2
de	405	149	415	158	595	808	2
los	421	149	434	158	595	808	2
derechos	441	149	481	158	595	808	2
humanos	487	149	527	158	595	808	2
y	534	149	539	158	595	808	2
comprometidos	309	162	371	171	595	808	2
con	374	162	388	171	595	808	2
la	390	162	397	171	595	808	2
construcción	400	162	451	171	595	808	2
de	453	162	463	171	595	808	2
la	465	162	472	171	595	808	2
paz,	474	162	491	171	595	808	2
la	493	162	500	171	595	808	2
justicia	502	162	531	171	595	808	2
y	534	162	539	171	595	808	2
el	309	175	316	184	595	808	2
bienestar	317	175	351	184	595	808	2
común	353	175	379	184	595	808	2
(Ley	380	175	398	184	595	808	2
N°	400	175	410	184	595	808	2
23733;	412	175	438	184	595	808	2
Colby,	440	175	465	184	595	808	2
2010;	466	175	488	184	595	808	2
Patiño,	489	175	516	184	595	808	2
2009;	517	175	539	184	595	808	2
UNESCO,	309	188	349	197	595	808	2
2009).	350	188	373	197	595	808	2
Magendzo	323	209	365	218	595	808	2
(2005,	367	209	393	218	595	808	2
2007,	395	209	417	218	595	808	2
2008),	419	209	444	218	595	808	2
señala	446	209	471	218	595	808	2
que	473	209	487	218	595	808	2
la	489	209	496	218	595	808	2
educación	498	209	539	218	595	808	2
en	309	222	319	231	595	808	2
derechos	323	222	360	231	595	808	2
humanos	365	222	402	231	595	808	2
tiene	407	222	427	231	595	808	2
como	432	222	455	231	595	808	2
objetivo	459	222	494	231	595	808	2
central	498	222	527	231	595	808	2
la	531	222	539	231	595	808	2
formación	309	235	350	244	595	808	2
de	353	235	362	244	595	808	2
un	365	235	375	244	595	808	2
sujeto	378	235	402	244	595	808	2
de	405	235	415	244	595	808	2
derechos.	418	235	456	244	595	808	2
Este	459	235	476	244	595	808	2
es	479	235	487	244	595	808	2
una	490	235	504	244	595	808	2
persona	507	235	539	244	595	808	2
que	309	248	324	257	595	808	2
tiene	328	248	348	257	595	808	2
conocimientos	352	248	413	257	595	808	2
del	417	248	430	257	595	808	2
cuerpo	434	248	462	257	595	808	2
normativo	466	248	509	257	595	808	2
de	513	248	522	257	595	808	2
los	527	248	539	257	595	808	2
derechos	309	261	345	270	595	808	2
fundamentales,	349	261	411	270	595	808	2
los	415	261	427	270	595	808	2
tratados	431	261	463	270	595	808	2
o	467	261	472	270	595	808	2
acuerdos	476	261	513	270	595	808	2
sobre	517	261	539	270	595	808	2
ellos	309	274	330	283	595	808	2
y	336	274	341	283	595	808	2
las	346	274	359	283	595	808	2
instituciones	364	274	422	283	595	808	2
que	428	274	444	283	595	808	2
los	449	274	462	283	595	808	2
protegen;	468	274	511	283	595	808	2
estos	516	274	539	283	595	808	2
conocimientos	309	287	367	296	595	808	2
le	369	287	377	296	595	808	2
permiten	379	287	414	296	595	808	2
promover,	416	287	457	296	595	808	2
defender	459	287	494	296	595	808	2
y	496	287	501	296	595	808	2
vigilar	503	287	529	296	595	808	2
el	531	287	539	296	595	808	2
cumplimiento	309	300	364	309	595	808	2
de	365	300	375	309	595	808	2
sus	376	300	389	309	595	808	2
derechos	391	300	426	309	595	808	2
y	428	300	433	309	595	808	2
los	434	300	446	309	595	808	2
de	447	300	457	309	595	808	2
los	459	300	470	309	595	808	2
demás.	472	300	499	309	595	808	2
Un	501	300	513	309	595	808	2
sujeto	515	300	539	309	595	808	2
de	309	313	318	322	595	808	2
derechos	321	313	357	322	595	808	2
también	359	313	391	322	595	808	2
desarrolla	394	313	433	322	595	808	2
competencias	436	313	490	322	595	808	2
lingüísticas	493	313	539	322	595	808	2
para	309	326	326	335	595	808	2
que,	329	326	346	335	595	808	2
a	349	326	354	335	595	808	2
través	356	326	380	335	595	808	2
del	383	326	396	335	595	808	2
diálogo	399	326	429	335	595	808	2
y	432	326	437	335	595	808	2
la	440	326	447	335	595	808	2
argumentación,	450	326	512	335	595	808	2
pueda	515	326	539	335	595	808	2
defender	309	339	348	348	595	808	2
sus	353	339	367	348	595	808	2
derechos	371	339	411	348	595	808	2
o	416	339	421	348	595	808	2
rechazar	426	339	463	348	595	808	2
situaciones	468	339	518	348	595	808	2
que	523	339	539	348	595	808	2
comprometen	309	352	364	361	595	808	2
su	366	352	375	361	595	808	2
dignidad.	378	352	415	361	595	808	2
Además,	417	352	452	361	595	808	2
es	455	352	463	361	595	808	2
capaz	466	352	488	361	595	808	2
de	491	352	500	361	595	808	2
valorar	503	352	531	361	595	808	2
y	534	352	539	361	595	808	2
aceptar	309	365	338	374	595	808	2
al	340	365	348	374	595	808	2
otro	350	365	366	374	595	808	2
como	369	365	391	374	595	808	2
un	393	365	403	374	595	808	2
ser	406	365	417	374	595	808	2
diferente	420	365	455	374	595	808	2
de	458	365	467	374	595	808	2
él,	470	365	480	374	595	808	2
legítimo	482	365	515	374	595	808	2
en	518	365	527	374	595	808	2
su	530	365	539	374	595	808	2
forma	309	378	333	387	595	808	2
de	337	378	347	387	595	808	2
ser	351	378	363	387	595	808	2
y	367	378	372	387	595	808	2
autónomo	376	378	417	387	595	808	2
en	421	378	430	387	595	808	2
su	434	378	443	387	595	808	2
capacidad	447	378	488	387	595	808	2
para	492	378	510	387	595	808	2
actuar	514	378	539	387	595	808	2
(Magendzo,	309	391	357	400	595	808	2
2008).	359	391	385	400	595	808	2
Los	387	391	402	400	595	808	2
derechos	404	391	439	400	595	808	2
humanos	441	391	477	400	595	808	2
ofrecen	479	391	509	400	595	808	2
así	511	391	522	400	595	808	2
una	524	391	539	400	595	808	2
«cultura	309	404	344	413	595	808	2
moral,	349	404	377	413	595	808	2
un	381	404	392	413	595	808	2
horizonte	396	404	437	413	595	808	2
crítico	441	404	469	413	595	808	2
que	474	404	489	413	595	808	2
permite	494	404	526	413	595	808	2
el	531	404	539	413	595	808	2
cuestionamiento	309	417	377	426	595	808	2
de	381	417	391	426	595	808	2
aquellas	395	417	429	426	595	808	2
prácticas	433	417	470	426	595	808	2
que	474	417	488	426	595	808	2
lesionan	493	417	527	426	595	808	2
el	531	417	539	426	595	808	2
cuerpo,	309	430	339	439	595	808	2
la	342	430	349	439	595	808	2
dignidad	352	430	387	439	595	808	2
o	390	430	395	439	595	808	2
las	398	430	409	439	595	808	2
libertades	412	430	451	439	595	808	2
de	454	430	464	439	595	808	2
las	467	430	478	439	595	808	2
personas	481	430	516	439	595	808	2
en	519	430	528	439	595	808	2
el	531	430	539	439	595	808	2
mundo»	309	443	342	452	595	808	2
(Gamio,	346	443	379	452	595	808	2
2008).	383	443	409	452	595	808	2
En	411	443	422	452	595	808	2
el	426	443	433	452	595	808	2
Perú	437	443	456	452	595	808	2
esto	459	443	476	452	595	808	2
es	480	443	488	452	595	808	2
doblemente	492	443	539	452	595	808	2
urgente	309	456	339	465	595	808	2
e	342	456	346	465	595	808	2
importante	349	456	393	465	595	808	2
porque	396	456	423	465	595	808	2
el	426	456	434	465	595	808	2
período	436	456	467	465	595	808	2
de	470	456	479	465	595	808	2
guerra	482	456	508	465	595	808	2
interna	511	456	539	465	595	808	2
vivido	309	469	335	478	595	808	2
por	337	469	350	478	595	808	2
el	353	469	360	478	595	808	2
país	362	469	378	478	595	808	2
entre	381	469	401	478	595	808	2
los	403	469	415	478	595	808	2
años	417	469	436	478	595	808	2
1980-2000	438	469	481	478	595	808	2
se	484	469	492	478	595	808	2
caracterizó	495	469	538	478	595	808	2
precisamente	309	482	363	491	595	808	2
por	367	482	381	491	595	808	2
un	385	482	395	491	595	808	2
alto	399	482	414	491	595	808	2
número	418	482	450	491	595	808	2
de	454	482	463	491	595	808	2
violaciones	467	482	514	491	595	808	2
a	518	482	523	491	595	808	2
los	527	482	539	491	595	808	2
derechos	309	495	345	504	595	808	2
fundamentales	348	495	406	504	595	808	2
y	410	495	415	504	595	808	2
por	418	495	432	504	595	808	2
haber	435	495	457	504	595	808	2
usado	461	495	484	504	595	808	2
la	487	495	495	504	595	808	2
educación	498	495	539	504	595	808	2
básica	309	508	334	517	595	808	2
y	336	508	341	517	595	808	2
superior	344	508	376	517	595	808	2
como	379	508	401	517	595	808	2
plataforma	403	508	447	517	595	808	2
para	449	508	466	517	595	808	2
infiltrar	468	508	499	517	595	808	2
ideas	501	508	522	517	595	808	2
que	524	508	539	517	595	808	2
atentan	309	521	337	530	595	808	2
contra	339	521	364	530	595	808	2
ellos	365	521	384	530	595	808	2
(CVR,	386	521	412	530	595	808	2
2004).	413	521	439	530	595	808	2
Para	323	543	342	552	595	808	2
responder	347	543	389	552	595	808	2
al	394	543	401	552	595	808	2
desafío	406	543	437	552	595	808	2
de	442	543	452	552	595	808	2
formar	456	543	485	552	595	808	2
ciudadanos	490	543	539	552	595	808	2
responsables	309	556	359	565	595	808	2
y	360	556	365	565	595	808	2
comprometidos	367	556	427	565	595	808	2
con	429	556	443	565	595	808	2
la	445	556	452	565	595	808	2
justicia,	453	556	483	565	595	808	2
la	485	556	492	565	595	808	2
democracia	494	556	539	565	595	808	2
y	309	569	314	578	595	808	2
los	318	569	330	578	595	808	2
derechos	334	569	370	578	595	808	2
humanos,	373	569	413	578	595	808	2
las	416	569	428	578	595	808	2
universidades,	432	569	490	578	595	808	2
tanto	494	569	514	578	595	808	2
en	518	569	527	578	595	808	2
el	531	569	539	578	595	808	2
Perú	309	582	327	591	595	808	2
como	329	582	351	591	595	808	2
en	352	582	362	591	595	808	2
el	363	582	371	591	595	808	2
mundo,	372	582	402	591	595	808	2
han	404	582	418	591	595	808	2
implementado	420	582	476	591	595	808	2
estrategias	478	582	519	591	595	808	2
tales	521	582	539	591	595	808	2
como	309	595	331	604	595	808	2
ofrecer	334	595	363	604	595	808	2
cursos	366	595	391	604	595	808	2
especializados,	394	595	454	604	595	808	2
maestrías	457	595	495	604	595	808	2
temáticas,	498	595	539	604	595	808	2
programas	309	608	354	617	595	808	2
extra	358	608	379	617	595	808	2
académicos,	383	608	436	617	595	808	2
pasantías	440	608	479	617	595	808	2
en	483	608	493	617	595	808	2
proyectos	497	608	539	617	595	808	2
sociales	309	621	341	630	595	808	2
o	345	621	350	630	595	808	2
voluntariados	354	621	410	630	595	808	2
(Colby,	414	621	444	630	595	808	2
2010;	448	621	471	630	595	808	2
Colby,	475	621	502	630	595	808	2
Ehrlich,	506	621	539	630	595	808	2
Beaumont	309	634	349	643	595	808	2
&	351	634	359	643	595	808	2
Stephens,	360	634	397	643	595	808	2
2003;	399	634	421	643	595	808	2
Marlin-Bennet,	423	634	483	643	595	808	2
2002;	484	634	506	643	595	808	2
Youniss	508	634	539	643	595	808	2
&	309	647	317	656	595	808	2
Yates,	321	647	348	656	595	808	2
1997,	353	647	378	656	595	808	2
1999).	383	647	412	656	595	808	2
Sin	416	647	431	656	595	808	2
embargo,	436	647	477	656	595	808	2
todo	482	647	502	656	595	808	2
cambio	506	647	539	656	595	808	2
comportamental	309	660	375	669	595	808	2
pasa	379	660	397	669	595	808	2
necesariamente	400	660	463	669	595	808	2
por	467	660	480	669	595	808	2
modificar	484	660	523	669	595	808	2
las	527	660	539	669	595	808	2
creencias	309	673	346	682	595	808	2
que	349	673	364	682	595	808	2
subyacen	366	673	404	682	595	808	2
a	407	673	411	682	595	808	2
tales	414	673	432	682	595	808	2
comportamientos,	435	673	507	682	595	808	2
las	510	673	521	682	595	808	2
que	524	673	539	682	595	808	2
influyen	309	686	342	695	595	808	2
decisivamente	345	686	403	695	595	808	2
en	405	686	415	695	595	808	2
las	418	686	429	695	595	808	2
prácticas	432	686	468	695	595	808	2
que	470	686	485	695	595	808	2
muestran	488	686	525	695	595	808	2
las	527	686	539	695	595	808	2
ISSN:	443	733	463	740	595	808	2
1729-4827	466	733	503	740	595	808	2
(Impresa)	506	733	539	740	595	808	2
ISSN:	447	743	467	750	595	808	2
2233-7666	471	743	506	750	595	808	2
(Digital)	510	743	539	750	595	808	2
CREENCIAS	107	62	146	68	595	808	3
SOBRE	148	62	171	68	595	808	3
LOS	173	62	186	68	595	808	3
DERECHOS	189	62	226	68	595	808	3
HUMANOS	228	62	264	68	595	808	3
EN	266	62	275	68	595	808	3
ESTUDIANTES	278	62	325	68	595	808	3
UNIVERSITARIOS	328	62	385	68	595	808	3
DE	388	62	397	68	595	808	3
LA	400	62	409	68	595	808	3
CIUDAD	411	62	438	68	595	808	3
DE	441	62	450	68	595	808	3
LIMA	452	62	470	68	595	808	3
personas	57	110	93	119	595	808	3
(Pajares,	97	110	134	119	595	808	3
1992).	138	110	165	119	595	808	3
Así,	169	110	186	119	595	808	3
las	190	110	202	119	595	808	3
creencias	206	110	245	119	595	808	3
permiten	249	110	286	119	595	808	3
entender,	57	123	95	132	595	808	3
predecir	99	123	134	132	595	808	3
y	138	123	143	132	595	808	3
guiar	147	123	169	132	595	808	3
el	173	123	180	132	595	808	3
comportamiento	185	123	253	132	595	808	3
porque	257	123	286	132	595	808	3
intervienen	57	136	101	145	595	808	3
en	103	136	113	145	595	808	3
la	114	136	122	145	595	808	3
selección	123	136	160	145	595	808	3
de	162	136	172	145	595	808	3
herramientas	173	136	225	145	595	808	3
cognitivas	226	136	267	145	595	808	3
para	269	136	286	145	595	808	3
el	57	149	64	158	595	808	3
procesamiento	67	149	126	158	595	808	3
de	129	149	139	158	595	808	3
la	142	149	150	158	595	808	3
información,	153	149	204	158	595	808	3
la	208	149	215	158	595	808	3
organización	219	149	270	158	595	808	3
del	274	149	286	158	595	808	3
conocimiento	57	162	111	171	595	808	3
y	114	162	119	171	595	808	3
la	121	162	129	171	595	808	3
toma	131	162	151	171	595	808	3
de	154	162	163	171	595	808	3
decisiones.	166	162	210	171	595	808	3
En	213	162	224	171	595	808	3
este	227	162	242	171	595	808	3
sentido,	245	162	276	171	595	808	3
la	279	162	286	171	595	808	3
información	57	175	106	184	595	808	3
y	108	175	113	184	595	808	3
las	115	175	127	184	595	808	3
creencias	129	175	166	184	595	808	3
que	169	175	183	184	595	808	3
los	186	175	197	184	595	808	3
estudiantes	200	175	244	184	595	808	3
sostengan	247	175	286	184	595	808	3
sobre	57	188	78	197	595	808	3
los	80	188	92	197	595	808	3
derechos	93	188	129	197	595	808	3
humanos	131	188	166	197	595	808	3
influirán	168	188	202	197	595	808	3
en	204	188	214	197	595	808	3
su	216	188	224	197	595	808	3
modo	226	188	249	197	595	808	3
de	251	188	260	197	595	808	3
actuar	262	188	286	197	595	808	3
con	57	201	71	210	595	808	3
respecto	74	201	107	210	595	808	3
a	110	201	115	210	595	808	3
ellos	117	201	136	210	595	808	3
y	139	201	144	210	595	808	3
en	147	201	157	210	595	808	3
la	159	201	167	210	595	808	3
manera	170	201	199	210	595	808	3
en	202	201	211	210	595	808	3
que	214	201	229	210	595	808	3
se	231	201	240	210	595	808	3
reciba	243	201	267	210	595	808	3
y	270	201	275	210	595	808	3
se	278	201	286	210	595	808	3
procese	57	214	87	223	595	808	3
la	88	214	95	223	595	808	3
información	97	214	145	223	595	808	3
de	147	214	156	223	595	808	3
cualquier	158	214	194	223	595	808	3
intervención	196	214	245	223	595	808	3
educativa.	246	214	286	223	595	808	3
Los	57	238	72	247	595	808	3
sistemas	74	238	110	247	595	808	3
de	112	238	122	247	595	808	3
creencias	124	238	163	247	595	808	3
Las	71	257	85	266	595	808	3
creencias	89	257	126	266	595	808	3
son	130	257	144	266	595	808	3
construcciones	148	257	207	266	595	808	3
y	211	257	216	266	595	808	3
representaciones	219	257	286	266	595	808	3
de	57	270	66	279	595	808	3
la	69	270	76	279	595	808	3
realidad	79	270	111	279	595	808	3
integradas	114	270	155	279	595	808	3
a	158	270	163	279	595	808	3
los	166	270	177	279	595	808	3
esquemas	180	270	219	279	595	808	3
mentales	222	270	258	279	595	808	3
(Borg,	260	270	286	279	595	808	3
2001;	57	283	79	292	595	808	3
Pajares,	81	283	112	292	595	808	3
1992).	114	283	139	292	595	808	3
Ellas	141	283	161	292	595	808	3
forman	163	283	191	292	595	808	3
un	193	283	203	292	595	808	3
sistema	205	283	235	292	595	808	3
que	237	283	251	292	595	808	3
contiene	253	283	286	292	595	808	3
todas	57	296	78	305	595	808	3
las	81	296	93	305	595	808	3
hipótesis,	96	296	134	305	595	808	3
conscientes	138	296	184	305	595	808	3
o	188	296	193	305	595	808	3
inconscientes,	197	296	253	305	595	808	3
que	257	296	271	305	595	808	3
las	275	296	286	305	595	808	3
personas	57	309	93	318	595	808	3
aceptan	97	309	128	318	595	808	3
y	132	309	137	318	595	808	3
sostienen	141	309	179	318	595	808	3
como	183	309	206	318	595	808	3
válidas,	210	309	242	318	595	808	3
creíbles	246	309	278	318	595	808	3
e	282	309	286	318	595	808	3
incontrovertibles	57	322	121	331	595	808	3
del	122	322	134	331	595	808	3
mundo	135	322	162	331	595	808	3
en	164	322	173	331	595	808	3
el	174	322	181	331	595	808	3
que	183	322	197	331	595	808	3
viven	198	322	220	331	595	808	3
(Rokeach,	221	322	260	331	595	808	3
1960).	262	322	286	331	595	808	3
Así,	57	335	73	344	595	808	3
las	77	335	89	344	595	808	3
creencias	93	335	131	344	595	808	3
tienen	135	335	160	344	595	808	3
una	164	335	179	344	595	808	3
función	183	335	214	344	595	808	3
adaptativa,	218	335	263	344	595	808	3
pues	267	335	286	344	595	808	3
permiten	57	348	93	357	595	808	3
a	97	348	101	357	595	808	3
los	105	348	117	357	595	808	3
individuos	121	348	164	357	595	808	3
entenderse	168	348	212	357	595	808	3
y	216	348	221	357	595	808	3
comprender	225	348	273	357	595	808	3
su	277	348	286	357	595	808	3
entorno	57	361	87	370	595	808	3
(Borg,	90	361	116	370	595	808	3
2001;	119	361	142	370	595	808	3
Fishbein	145	361	180	370	595	808	3
&	183	361	191	370	595	808	3
Ajzen,	193	361	220	370	595	808	3
1975;	223	361	246	370	595	808	3
Rokeach,	249	361	286	370	595	808	3
1960).	57	374	82	383	595	808	3
Las	86	374	100	383	595	808	3
creencias	102	374	139	383	595	808	3
se	141	374	149	383	595	808	3
forman	151	374	180	383	595	808	3
y	182	374	187	383	595	808	3
fortalecen	188	374	228	383	595	808	3
a	230	374	234	383	595	808	3
lo	236	374	244	383	595	808	3
largo	246	374	266	383	595	808	3
de	268	374	277	383	595	808	3
la	279	374	286	383	595	808	3
vida	57	387	74	396	595	808	3
por	76	387	89	396	595	808	3
influencias	91	387	134	396	595	808	3
del	136	387	148	396	595	808	3
entorno	150	387	181	396	595	808	3
y	182	387	187	396	595	808	3
la	189	387	197	396	595	808	3
experiencia;	198	387	247	396	595	808	3
las	249	387	260	396	595	808	3
que	262	387	276	396	595	808	3
se	278	387	286	396	595	808	3
incorporan	57	400	100	409	595	808	3
más	102	400	118	409	595	808	3
temprano	121	400	159	409	595	808	3
son	161	400	175	409	595	808	3
más	177	400	193	409	595	808	3
resistentes	196	400	237	409	595	808	3
al	240	400	247	409	595	808	3
cambio	249	400	279	409	595	808	3
y	281	400	286	409	595	808	3
tienden	57	413	86	422	595	808	3
a	88	413	93	422	595	808	3
autoperpetuarse,	95	413	161	422	595	808	3
incluso	163	413	192	422	595	808	3
contradiciendo	194	413	254	422	595	808	3
razones	256	413	286	422	595	808	3
o	57	426	62	435	595	808	3
basándose	64	426	105	435	595	808	3
en	108	426	117	435	595	808	3
información	120	426	169	435	595	808	3
incorrecta	171	426	212	435	595	808	3
o	214	426	219	435	595	808	3
parcial	222	426	249	435	595	808	3
(Pajares,	251	426	286	435	595	808	3
1992;	57	439	79	448	595	808	3
Rokeach,	81	439	118	448	595	808	3
1960;	120	439	143	448	595	808	3
Tsangaridou,	144	439	196	448	595	808	3
2006).	198	439	223	448	595	808	3
En	225	439	236	448	595	808	3
este	238	439	253	448	595	808	3
sentido,	255	439	286	448	595	808	3
el	57	452	64	461	595	808	3
sistema	68	452	98	461	595	808	3
de	102	452	111	461	595	808	3
creencias	115	452	152	461	595	808	3
puede	156	452	180	461	595	808	3
mostrarse	184	452	223	461	595	808	3
desafiante	226	452	267	461	595	808	3
a	271	452	275	461	595	808	3
la	279	452	286	461	595	808	3
lógica	57	465	81	474	595	808	3
pues	83	465	101	474	595	808	3
suele	103	465	123	474	595	808	3
no	125	465	135	474	595	808	3
estar	137	465	155	474	595	808	3
abierto	157	465	185	474	595	808	3
a	187	465	191	474	595	808	3
la	193	465	200	474	595	808	3
crítica	202	465	227	474	595	808	3
y	228	465	233	474	595	808	3
examen	235	465	266	474	595	808	3
de	268	465	277	474	595	808	3
la	279	465	286	474	595	808	3
razón,	57	478	82	487	595	808	3
ya	85	478	95	487	595	808	3
que	99	478	113	487	595	808	3
tiene	117	478	137	487	595	808	3
un	141	478	151	487	595	808	3
componente	155	478	204	487	595	808	3
afectivo	208	478	240	487	595	808	3
fuerte	244	478	268	487	595	808	3
que	272	478	286	487	595	808	3
facilita	57	491	84	500	595	808	3
tanto	88	491	108	500	595	808	3
su	111	491	120	500	595	808	3
almacenamiento	123	491	188	500	595	808	3
en	191	491	201	500	595	808	3
la	204	491	211	500	595	808	3
memoria	214	491	250	500	595	808	3
de	253	491	263	500	595	808	3
largo	266	491	286	500	595	808	3
plazo	57	504	79	513	595	808	3
como	82	504	105	513	595	808	3
su	109	504	118	513	595	808	3
recuerdo.	122	504	160	513	595	808	3
Los	163	504	179	513	595	808	3
cambios	182	504	216	513	595	808	3
en	220	504	230	513	595	808	3
las	233	504	245	513	595	808	3
creencias	249	504	286	513	595	808	3
ocurren	57	517	87	526	595	808	3
cuando	90	517	119	526	595	808	3
las	121	517	132	526	595	808	3
personas	134	517	170	526	595	808	3
están	172	517	193	526	595	808	3
insatisfechas	195	517	246	526	595	808	3
con	249	517	263	526	595	808	3
ellas,	265	517	286	526	595	808	3
enfrentan	57	530	96	539	595	808	3
un	100	530	110	539	595	808	3
conflicto	114	530	151	539	595	808	3
lógico,	155	530	184	539	595	808	3
o	188	530	193	539	595	808	3
buscan	197	530	226	539	595	808	3
reconciliar	230	530	275	539	595	808	3
la	279	530	286	539	595	808	3
información	57	543	105	552	595	808	3
nueva	107	543	131	552	595	808	3
con	133	543	147	552	595	808	3
la	149	543	156	552	595	808	3
antigua	158	543	187	552	595	808	3
(Pajares,	189	543	223	552	595	808	3
1992).	225	543	251	552	595	808	3
Método	57	567	86	576	595	808	3
Se	71	586	81	595	595	808	3
trata	85	586	103	595	595	808	3
de	107	586	117	595	595	808	3
una	121	586	135	595	595	808	3
investigación	139	586	194	595	595	808	3
cualitativa	198	586	240	595	595	808	3
que	244	586	259	595	595	808	3
busca	263	586	286	595	595	808	3
identificar	57	599	100	608	595	808	3
las	104	599	115	608	595	808	3
creencias,	119	599	161	608	595	808	3
entendidas	165	599	209	608	595	808	3
como	213	599	236	608	595	808	3
hipótesis	240	599	277	608	595	808	3
o	281	599	286	608	595	808	3
suposiciones,	57	612	115	621	595	808	3
que	119	612	134	621	595	808	3
los	139	612	151	621	595	808	3
participantes	156	612	211	621	595	808	3
tienen	216	612	242	621	595	808	3
sobre	246	612	269	621	595	808	3
los	274	612	286	621	595	808	3
derechos	57	625	93	634	595	808	3
humanos.	97	625	136	634	595	808	3
Dicho	140	625	165	634	595	808	3
enfoque	168	625	201	634	595	808	3
permite	205	625	236	634	595	808	3
entender	240	625	275	634	595	808	3
la	279	625	286	634	595	808	3
forma	57	638	81	647	595	808	3
en	84	638	94	647	595	808	3
que	97	638	112	647	595	808	3
subjetivamente	115	638	176	647	595	808	3
los	180	638	191	647	595	808	3
individuos	195	638	237	647	595	808	3
perciben	241	638	275	647	595	808	3
la	279	638	286	647	595	808	3
naturaleza	57	651	97	660	595	808	3
de	98	651	108	660	595	808	3
los	109	651	121	660	595	808	3
derechos	122	651	157	660	595	808	3
humanos	159	651	194	660	595	808	3
(Hernández,	196	651	244	660	595	808	3
Fernández	245	651	286	660	595	808	3
&	57	664	64	673	595	808	3
Baptista,	66	664	100	673	595	808	3
2010;	102	664	124	673	595	808	3
Vieytes,	126	664	157	673	595	808	3
2004).	159	664	184	673	595	808	3
*	57	723	61	731	595	808	3
gmvilchez@pucp.pe	71	723	141	731	595	808	3
*	57	733	61	740	595	808	3
*	62	733	66	740	595	808	3
sfrisan@pucp.edu.pe	71	733	141	740	595	808	3
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	3
Lima	106	743	123	750	595	808	3
(Perú)	127	743	148	750	595	808	3
20(1):	151	743	172	750	595	808	3
141-149,	175	743	205	750	595	808	3
2014	209	743	225	750	595	808	3
143	520	58	535	67	595	808	3
Participantes	309	110	364	119	595	808	3
La	323	128	334	137	595	808	3
muestra	337	128	369	137	595	808	3
es	372	128	380	137	595	808	3
no	383	128	393	137	595	808	3
probabilística	397	128	451	137	595	808	3
de	454	128	464	137	595	808	3
tipo	467	128	483	137	595	808	3
intencional	486	128	530	137	595	808	3
y	534	128	539	137	595	808	3
estuvo	309	141	335	150	595	808	3
conformada	339	141	386	150	595	808	3
por	390	141	403	150	595	808	3
20	407	141	417	150	595	808	3
estudiantes	420	141	465	150	595	808	3
universitarios	468	141	523	150	595	808	3
del	526	141	539	150	595	808	3
segundo	309	154	346	163	595	808	3
semestre,	354	154	397	163	595	808	3
de	405	154	415	163	595	808	3
distintas	423	154	461	163	595	808	3
especialidades,	469	154	539	163	595	808	3
seleccionados	309	167	365	176	595	808	3
con	367	167	382	176	595	808	3
el	384	167	391	176	595	808	3
criterio	394	167	423	176	595	808	3
de	425	167	435	176	595	808	3
haber	437	167	459	176	595	808	3
participado	462	167	507	176	595	808	3
o	509	167	514	176	595	808	3
no	517	167	527	176	595	808	3
en	529	167	539	176	595	808	3
el	309	180	316	189	595	808	3
curso	318	180	340	189	595	808	3
Ética	342	180	363	189	595	808	3
y	365	180	370	189	595	808	3
Ciudadanía.	372	180	422	189	595	808	3
El	424	180	433	189	595	808	3
grupo	435	180	458	189	595	808	3
uno	460	180	475	189	595	808	3
estaba	478	180	503	189	595	808	3
formado	505	180	539	189	595	808	3
por	309	193	322	202	595	808	3
10	325	193	335	202	595	808	3
alumnos	337	193	371	202	595	808	3
que	373	193	388	202	595	808	3
llevaron	390	193	423	202	595	808	3
el	425	193	433	202	595	808	3
curso,	435	193	459	202	595	808	3
ocho	461	193	481	202	595	808	3
mujeres	483	193	515	202	595	808	3
y	517	193	522	202	595	808	3
dos	525	193	539	202	595	808	3
varones	309	206	340	215	595	808	3
cuyas	342	206	365	215	595	808	3
edades	367	206	394	215	595	808	3
fluctuaban	396	206	438	215	595	808	3
entre	440	206	460	215	595	808	3
los	462	206	474	215	595	808	3
17	476	206	486	215	595	808	3
y	488	206	493	215	595	808	3
18	495	206	505	215	595	808	3
años.	507	206	528	215	595	808	3
El	530	206	539	215	595	808	3
grupo	309	219	332	228	595	808	3
dos	336	219	350	228	595	808	3
lo	353	219	361	228	595	808	3
integraban	364	219	406	228	595	808	3
10	410	219	420	228	595	808	3
estudiantes	423	219	467	228	595	808	3
de	471	219	480	228	595	808	3
entre	484	219	504	228	595	808	3
16	507	219	517	228	595	808	3
y	520	219	525	228	595	808	3
19	529	219	539	228	595	808	3
años	309	232	327	241	595	808	3
que	331	232	345	241	595	808	3
no	348	232	358	241	595	808	3
cursaron	361	232	396	241	595	808	3
dicha	399	232	421	241	595	808	3
materia;	424	232	457	241	595	808	3
siete	460	232	478	241	595	808	3
varones	482	232	513	241	595	808	3
y	516	232	521	241	595	808	3
tres	524	232	539	241	595	808	3
mujeres.	309	245	343	254	595	808	3
Todos	346	245	370	254	595	808	3
participaron	373	245	421	254	595	808	3
del	424	245	437	254	595	808	3
estudio	439	245	468	254	595	808	3
voluntariamente.	471	245	539	254	595	808	3
Dado	309	258	332	267	595	808	3
que	337	258	352	267	595	808	3
la	357	258	364	267	595	808	3
investigación	369	258	428	267	595	808	3
se	433	258	442	267	595	808	3
apoya	446	258	472	267	595	808	3
en	477	258	487	267	595	808	3
entrevistas	491	258	539	267	595	808	3
individuales	309	271	364	280	595	808	3
se	369	271	378	280	595	808	3
optó	383	271	402	280	595	808	3
por	407	271	422	280	595	808	3
este	426	271	444	280	595	808	3
tamaño	448	271	481	280	595	808	3
de	486	271	496	280	595	808	3
muestra,	500	271	539	280	595	808	3
considerando	309	284	362	293	595	808	3
el	366	284	373	293	595	808	3
criterio	376	284	405	293	595	808	3
de	409	284	418	293	595	808	3
saturación	422	284	463	293	595	808	3
de	466	284	476	293	595	808	3
la	479	284	486	293	595	808	3
información	490	284	539	293	595	808	3
(Creswell,	309	297	349	306	595	808	3
2008;	350	297	372	306	595	808	3
Vyetes,	374	297	402	306	595	808	3
2004).	403	297	428	306	595	808	3
Instrumentos	309	322	363	331	595	808	3
Para	323	340	341	349	595	808	3
identificar	344	340	385	349	595	808	3
el	388	340	395	349	595	808	3
nivel	398	340	418	349	595	808	3
de	421	340	430	349	595	808	3
información	433	340	482	349	595	808	3
se	485	340	493	349	595	808	3
empleó	496	340	526	349	595	808	3
un	529	340	539	349	595	808	3
cuestionario	309	353	364	362	595	808	3
con	369	353	385	362	595	808	3
siete	390	353	410	362	595	808	3
preguntas	415	353	458	362	595	808	3
sobre	463	353	487	362	595	808	3
la	492	353	500	362	595	808	3
DUDH,	505	353	539	362	595	808	3
incluyendo	309	366	354	375	595	808	3
su	358	366	367	375	595	808	3
definición,	371	366	415	375	595	808	3
lugar	419	366	440	375	595	808	3
y	444	366	449	375	595	808	3
año	453	366	468	375	595	808	3
de	472	366	482	375	595	808	3
creación,	485	366	523	375	595	808	3
los	527	366	539	375	595	808	3
derechos	309	379	347	388	595	808	3
que	351	379	366	388	595	808	3
contiene	370	379	406	388	595	808	3
y	411	379	416	388	595	808	3
la	420	379	427	388	595	808	3
relación	432	379	466	388	595	808	3
de	470	379	480	388	595	808	3
los	484	379	497	388	595	808	3
derechos	501	379	539	388	595	808	3
humanos	309	392	345	401	595	808	3
con	347	392	362	401	595	808	3
el	364	392	371	401	595	808	3
Estado.	374	392	403	401	595	808	3
Este	406	392	423	401	595	808	3
cuestionario	425	392	474	401	595	808	3
tiene	476	392	496	401	595	808	3
validez	498	392	527	401	595	808	3
de	529	392	539	401	595	808	3
contenido	309	405	348	414	595	808	3
por	352	405	365	414	595	808	3
representar	369	405	413	414	595	808	3
en	417	405	426	414	595	808	3
sus	430	405	442	414	595	808	3
preguntas	446	405	485	414	595	808	3
un	488	405	498	414	595	808	3
muestreo	502	405	539	414	595	808	3
de	309	418	319	427	595	808	3
los	322	418	334	427	595	808	3
temas	338	418	362	427	595	808	3
que	366	418	380	427	595	808	3
los	384	418	396	427	595	808	3
estudiantes	400	418	445	427	595	808	3
vieron	449	418	475	427	595	808	3
en	479	418	488	427	595	808	3
el	492	418	499	427	595	808	3
curso	503	418	525	427	595	808	3
de	529	418	539	427	595	808	3
Ética	309	431	330	440	595	808	3
y	331	431	336	440	595	808	3
Ciudadanía.	338	431	386	440	595	808	3
Cada	388	431	408	440	595	808	3
pregunta	410	431	444	440	595	808	3
se	446	431	454	440	595	808	3
evaluó	456	431	482	440	595	808	3
como	484	431	505	440	595	808	3
correcta	507	431	539	440	595	808	3
e	309	444	313	453	595	808	3
incorrecta	316	444	356	453	595	808	3
según	358	444	381	453	595	808	3
el	383	444	390	453	595	808	3
participante	392	444	440	453	595	808	3
manejara	442	444	478	453	595	808	3
la	480	444	488	453	595	808	3
información	490	444	539	453	595	808	3
adecuada	309	457	345	466	595	808	3
o	347	457	352	466	595	808	3
no.	354	457	366	466	595	808	3
Para	368	457	385	466	595	808	3
indagar	387	457	416	466	595	808	3
las	418	457	428	466	595	808	3
creencias	430	457	466	466	595	808	3
sobre	468	457	489	466	595	808	3
los	491	457	502	466	595	808	3
derechos	504	457	539	466	595	808	3
humanos	309	470	347	479	595	808	3
se	351	470	360	479	595	808	3
empleó	364	470	395	479	595	808	3
una	399	470	414	479	595	808	3
entrevista	418	470	460	479	595	808	3
semiestructurada,	464	470	539	479	595	808	3
constituida	309	483	353	492	595	808	3
por	356	483	369	492	595	808	3
tres	372	483	386	492	595	808	3
áreas:	389	483	412	492	595	808	3
•	309	505	312	514	595	808	3
Área	323	505	343	514	595	808	3
1:	344	505	352	514	595	808	3
Creencias	354	505	393	514	595	808	3
sobre	395	505	417	514	595	808	3
la	419	505	426	514	595	808	3
utilidad	428	505	458	514	595	808	3
e	460	505	464	514	595	808	3
importancia	466	505	514	514	595	808	3
de	516	505	525	514	595	808	3
los	527	505	539	514	595	808	3
derechos	323	518	358	527	595	808	3
humanos.	360	518	398	527	595	808	3
Explora	400	518	431	527	595	808	3
el	433	518	440	527	595	808	3
valor	442	518	462	527	595	808	3
y	464	518	469	527	595	808	3
la	470	518	477	527	595	808	3
función	479	518	509	527	595	808	3
que	511	518	525	527	595	808	3
los	527	518	539	527	595	808	3
estudiantes	323	531	368	540	595	808	3
atribuyen	371	531	408	540	595	808	3
a	411	531	416	540	595	808	3
los	419	531	431	540	595	808	3
derechos	433	531	469	540	595	808	3
humanos	472	531	508	540	595	808	3
para	511	531	528	540	595	808	3
la	531	531	539	540	595	808	3
sociedad	323	544	358	553	595	808	3
y	360	544	365	553	595	808	3
la	367	544	374	553	595	808	3
formación	376	544	418	553	595	808	3
profesional.	420	544	467	553	595	808	3
•	309	562	312	571	595	808	3
Área	323	562	343	571	595	808	3
2:	345	562	353	571	595	808	3
Creencias	356	562	395	571	595	808	3
sobre	398	562	420	571	595	808	3
el	423	562	430	571	595	808	3
respeto	433	562	461	571	595	808	3
y	464	562	469	571	595	808	3
las	472	562	483	571	595	808	3
violaciones	486	562	531	571	595	808	3
a	534	562	539	571	595	808	3
los	323	575	335	584	595	808	3
derechos	338	575	373	584	595	808	3
humanos.	376	575	415	584	595	808	3
Indaga	418	575	445	584	595	808	3
sobre	448	575	469	584	595	808	3
la	472	575	479	584	595	808	3
percepción	482	575	526	584	595	808	3
de	529	575	539	584	595	808	3
los	323	588	335	597	595	808	3
estudiantes	336	588	380	597	595	808	3
acerca	382	588	407	597	595	808	3
del	409	588	421	597	595	808	3
cumplimiento	423	588	477	597	595	808	3
de	479	588	489	597	595	808	3
los	490	588	502	597	595	808	3
derechos	504	588	539	597	595	808	3
humanos	323	601	359	610	595	808	3
y	361	601	366	610	595	808	3
su	368	601	377	610	595	808	3
visión	379	601	403	610	595	808	3
de	405	601	415	610	595	808	3
las	417	601	428	610	595	808	3
personas	430	601	465	610	595	808	3
que	466	601	481	610	595	808	3
atentan	483	601	512	610	595	808	3
contra	514	601	539	610	595	808	3
ellos.	323	614	344	623	595	808	3
•	309	633	312	642	595	808	3
Área	323	633	344	642	595	808	3
3:	350	633	358	642	595	808	3
Percepción	363	633	413	642	595	808	3
sobre	418	633	443	642	595	808	3
el	448	633	456	642	595	808	3
curso	461	633	485	642	595	808	3
de	490	633	500	642	595	808	3
Ética	505	633	529	642	595	808	3
y	534	633	539	642	595	808	3
Ciudadanía.	323	646	378	655	595	808	3
Recoge	383	646	415	655	595	808	3
información	420	646	474	655	595	808	3
acerca	479	646	507	655	595	808	3
de	512	646	522	655	595	808	3
las	527	646	539	655	595	808	3
percepciones	323	659	377	668	595	808	3
de	380	659	390	668	595	808	3
los	394	659	406	668	595	808	3
estudiantes	410	659	455	668	595	808	3
sobre	459	659	481	668	595	808	3
la	485	659	493	668	595	808	3
asignatura	497	659	539	668	595	808	3
mencionada.	323	672	373	681	595	808	3
ISSN:	443	733	463	740	595	808	3
1729-4827	466	733	503	740	595	808	3
(Impresa)	506	733	539	740	595	808	3
ISSN:	447	743	467	750	595	808	3
2233-7666	471	743	506	750	595	808	3
(Digital)	510	743	539	750	595	808	3
144	61	58	76	67	595	808	4
GISSELA	179	62	209	68	595	808	4
VILCHEZ	211	62	241	68	595	808	4
CHOQUEHUAYTA	243	62	301	68	595	808	4
Y	303	62	308	68	595	808	4
SUSANA	310	62	339	68	595	808	4
FRISANCHO	341	62	382	68	595	808	4
HIDALGO	385	62	416	68	595	808	4
La	71	110	81	119	595	808	4
entrevista	85	110	124	119	595	808	4
fue	127	110	139	119	595	808	4
validada	143	110	176	119	595	808	4
por	180	110	193	119	595	808	4
cuatro	196	110	221	119	595	808	4
jueces	224	110	249	119	595	808	4
expertos	252	110	286	119	595	808	4
que	57	123	71	132	595	808	4
revisaron	75	123	113	132	595	808	4
tanto	116	123	137	132	595	808	4
la	140	123	148	132	595	808	4
pertinencia	151	123	196	132	595	808	4
de	200	123	210	132	595	808	4
las	213	123	225	132	595	808	4
áreas	228	123	249	132	595	808	4
como	253	123	275	132	595	808	4
la	279	123	286	132	595	808	4
elaboración	57	136	104	145	595	808	4
de	108	136	117	145	595	808	4
las	121	136	133	145	595	808	4
preguntas	136	136	176	145	595	808	4
y	180	136	185	145	595	808	4
su	189	136	198	145	595	808	4
correspondencia	201	136	268	145	595	808	4
con	272	136	286	145	595	808	4
cada	57	149	75	158	595	808	4
área;	76	149	95	158	595	808	4
se	97	149	105	158	595	808	4
tuvo	106	149	124	158	595	808	4
además	125	149	155	158	595	808	4
una	156	149	170	158	595	808	4
aplicación	172	149	212	158	595	808	4
piloto	213	149	236	158	595	808	4
que	238	149	252	158	595	808	4
permitió	253	149	286	158	595	808	4
ajustar	57	162	83	171	595	808	4
las	85	162	96	171	595	808	4
preguntas	98	162	136	171	595	808	4
con	138	162	152	171	595	808	4
el	154	162	161	171	595	808	4
fin	163	162	174	171	595	808	4
de	176	162	185	171	595	808	4
que	187	162	202	171	595	808	4
estas	203	162	223	171	595	808	4
sean	224	162	242	171	595	808	4
entendidas	244	162	286	171	595	808	4
del	57	175	69	184	595	808	4
mejor	72	175	95	184	595	808	4
modo	98	175	121	184	595	808	4
posible	124	175	153	184	595	808	4
por	156	175	169	184	595	808	4
los	172	175	183	184	595	808	4
entrevistados.	186	175	242	184	595	808	4
El	245	175	253	184	595	808	4
análisis	256	175	286	184	595	808	4
del	57	188	69	197	595	808	4
contenido	70	188	109	197	595	808	4
de	111	188	120	197	595	808	4
las	122	188	133	197	595	808	4
entrevistas	135	188	176	197	595	808	4
se	178	188	186	197	595	808	4
realizó	188	188	215	197	595	808	4
en	216	188	226	197	595	808	4
dos	227	188	241	197	595	808	4
momentos.	243	188	286	197	595	808	4
En	57	201	68	210	595	808	4
el	71	201	78	210	595	808	4
primero,	82	201	116	210	595	808	4
se	119	201	127	210	595	808	4
hizo	131	201	148	210	595	808	4
una	151	201	166	210	595	808	4
lectura	169	201	196	210	595	808	4
exhaustiva	199	201	242	210	595	808	4
de	245	201	255	210	595	808	4
todo	258	201	276	210	595	808	4
el	279	201	286	210	595	808	4
material	57	214	89	223	595	808	4
recogido,	91	214	128	223	595	808	4
lo	130	214	138	223	595	808	4
que	139	214	154	223	595	808	4
permitió	156	214	189	223	595	808	4
identificar	191	214	232	223	595	808	4
las	233	214	244	223	595	808	4
categorías	246	214	286	223	595	808	4
emergentes.	57	227	105	236	595	808	4
Luego,	107	227	135	236	595	808	4
se	137	227	145	236	595	808	4
definió	147	227	176	236	595	808	4
que	178	227	192	236	595	808	4
las	194	227	205	236	595	808	4
unidades	207	227	243	236	595	808	4
de	245	227	254	236	595	808	4
análisis	256	227	286	236	595	808	4
serían	57	240	80	249	595	808	4
los	82	240	93	249	595	808	4
segmentos	95	240	136	249	595	808	4
de	138	240	147	249	595	808	4
la	149	240	156	249	595	808	4
entrevista	158	240	195	249	595	808	4
que	197	240	211	249	595	808	4
tuvieran	213	240	245	249	595	808	4
un	247	240	256	249	595	808	4
sentido	258	240	286	249	595	808	4
completo.	57	253	97	262	595	808	4
En	100	253	111	262	595	808	4
esta	115	253	131	262	595	808	4
fase,	135	253	153	262	595	808	4
las	157	253	168	262	595	808	4
categorías	172	253	213	262	595	808	4
se	216	253	225	262	595	808	4
ajustaron	229	253	265	262	595	808	4
y	269	253	274	262	595	808	4
se	278	253	286	262	595	808	4
establecieron	57	266	110	275	595	808	4
reglas	112	266	136	275	595	808	4
que	138	266	152	275	595	808	4
permitían	155	266	193	275	595	808	4
asignar	195	266	224	275	595	808	4
los	226	266	238	275	595	808	4
datos	240	266	261	275	595	808	4
de	264	266	273	275	595	808	4
las	275	266	286	275	595	808	4
entrevistas	57	279	100	288	595	808	4
a	103	279	107	288	595	808	4
algunas	111	279	141	288	595	808	4
de	144	279	154	288	595	808	4
las	157	279	168	288	595	808	4
categorías	171	279	212	288	595	808	4
formadas.	215	279	255	288	595	808	4
Luego,	258	279	286	288	595	808	4
las	57	292	68	301	595	808	4
categorías	71	292	112	301	595	808	4
se	115	292	123	301	595	808	4
agruparon	127	292	167	301	595	808	4
por	170	292	184	301	595	808	4
temas	187	292	210	301	595	808	4
(Hernández	214	292	260	301	595	808	4
et	264	292	271	301	595	808	4
al.,	274	292	286	301	595	808	4
2010;	57	305	80	314	595	808	4
Vieytes,	83	305	115	314	595	808	4
2004).	118	305	144	314	595	808	4
La	148	305	158	314	595	808	4
validación	162	305	203	314	595	808	4
de	207	305	216	314	595	808	4
las	220	305	231	314	595	808	4
categorías	234	305	275	314	595	808	4
se	278	305	286	314	595	808	4
estableció	57	318	97	327	595	808	4
por	100	318	114	327	595	808	4
el	118	318	125	327	595	808	4
consenso	128	318	165	327	595	808	4
entre	169	318	189	327	595	808	4
las	193	318	204	327	595	808	4
dos	207	318	221	327	595	808	4
autoras	225	318	254	327	595	808	4
de	258	318	267	327	595	808	4
este	271	318	286	327	595	808	4
artículo,	57	331	89	340	595	808	4
quienes	91	331	121	340	595	808	4
individualmente	123	331	187	340	595	808	4
analizaron	189	331	230	340	595	808	4
su	232	331	241	340	595	808	4
pertinencia	242	331	286	340	595	808	4
y	57	344	62	353	595	808	4
sentido,	65	344	96	353	595	808	4
y	99	344	104	353	595	808	4
establecieron	107	344	160	353	595	808	4
en	162	344	172	353	595	808	4
conjunto,	175	344	212	353	595	808	4
las	215	344	226	353	595	808	4
concordancias	229	344	286	353	595	808	4
y	57	357	62	366	595	808	4
criterios	64	357	97	366	595	808	4
de	99	357	108	366	595	808	4
agrupamiento.	110	357	168	366	595	808	4
Procedimiento	57	381	117	390	595	808	4
Los	71	400	86	409	595	808	4
participantes	89	400	141	409	595	808	4
fueron	144	400	170	409	595	808	4
contactados	174	400	221	409	595	808	4
en	225	400	234	409	595	808	4
sus	238	400	250	409	595	808	4
clases	254	400	278	409	595	808	4
y	281	400	286	409	595	808	4
se	57	413	65	422	595	808	4
les	69	413	80	422	595	808	4
pidió	83	413	104	422	595	808	4
participar	107	413	146	422	595	808	4
del	149	413	161	422	595	808	4
estudio	165	413	194	422	595	808	4
de	197	413	207	422	595	808	4
manera	210	413	240	422	595	808	4
voluntaria.	243	413	286	422	595	808	4
Con	57	426	73	435	595	808	4
los	77	426	88	435	595	808	4
que	92	426	106	435	595	808	4
accedieron	110	426	153	435	595	808	4
se	156	426	165	435	595	808	4
realizaron	168	426	208	435	595	808	4
las	211	426	222	435	595	808	4
entrevistas	226	426	269	435	595	808	4
que	272	426	286	435	595	808	4
tuvieron	57	439	89	448	595	808	4
una	91	439	105	448	595	808	4
duración	106	439	140	448	595	808	4
de	142	439	151	448	595	808	4
aproximadamente	153	439	222	448	595	808	4
una	224	439	238	448	595	808	4
hora,	240	439	259	448	595	808	4
fueron	261	439	286	448	595	808	4
grabadas	57	452	92	461	595	808	4
y	94	452	99	461	595	808	4
transcritas	101	452	142	461	595	808	4
posteriormente.	144	452	207	461	595	808	4
Esto	209	452	227	461	595	808	4
se	229	452	237	461	595	808	4
llevo	239	452	259	461	595	808	4
a	261	452	265	461	595	808	4
cabo	267	452	286	461	595	808	4
en	57	465	66	474	595	808	4
el	70	465	77	474	595	808	4
año	80	465	95	474	595	808	4
2011.	98	465	121	474	595	808	4
Previamente	124	465	174	474	595	808	4
los	178	465	190	474	595	808	4
participantes	193	465	244	474	595	808	4
leyeron	248	465	278	474	595	808	4
y	281	465	286	474	595	808	4
firmaron	57	478	93	487	595	808	4
un	97	478	108	487	595	808	4
consentimiento	112	478	175	487	595	808	4
donde	180	478	205	487	595	808	4
se	209	478	218	487	595	808	4
informaba	222	478	264	487	595	808	4
y	269	478	274	487	595	808	4
se	278	478	286	487	595	808	4
especificaba	57	491	113	500	595	808	4
los	118	491	131	500	595	808	4
objetivos	136	491	178	500	595	808	4
y	183	491	188	500	595	808	4
características	193	491	258	500	595	808	4
de	263	491	273	500	595	808	4
la	278	491	286	500	595	808	4
investigación,	57	504	113	513	595	808	4
además	115	504	145	513	595	808	4
del	147	504	159	513	595	808	4
permiso	161	504	193	513	595	808	4
para	195	504	213	513	595	808	4
la	215	504	222	513	595	808	4
grabación.	224	504	266	513	595	808	4
Resultados	57	528	102	537	595	808	4
Información	57	549	109	558	595	808	4
sobre	111	549	133	558	595	808	4
los	135	549	147	558	595	808	4
Derechos	149	549	188	558	595	808	4
Humanos	189	549	230	558	595	808	4
Se	71	568	82	577	595	808	4
encontró	87	568	126	577	595	808	4
que	132	568	147	577	595	808	4
los	153	568	166	577	595	808	4
estudiantes	171	568	222	577	595	808	4
tenían	227	568	255	577	595	808	4
cierto	260	568	286	577	595	808	4
conocimiento	57	581	111	590	595	808	4
sobre	114	581	136	590	595	808	4
los	139	581	150	590	595	808	4
documentos	153	581	202	590	595	808	4
y	204	581	209	590	595	808	4
acuerdos	212	581	248	590	595	808	4
firmados	251	581	286	590	595	808	4
relativos	57	594	91	603	595	808	4
a	95	594	100	603	595	808	4
los	103	594	115	603	595	808	4
derechos	119	594	154	603	595	808	4
humanos.	158	594	197	603	595	808	4
En	201	594	212	603	595	808	4
ambos	216	594	242	603	595	808	4
grupos,	246	594	275	603	595	808	4
la	279	594	286	603	595	808	4
mayoría	57	607	89	616	595	808	4
de	91	607	100	616	595	808	4
estudiantes	102	607	146	616	595	808	4
afirma	148	607	174	616	595	808	4
que	176	607	190	616	595	808	4
existe	192	607	215	616	595	808	4
una	217	607	231	616	595	808	4
relación	233	607	265	616	595	808	4
entre	267	607	286	616	595	808	4
el	57	620	64	629	595	808	4
Estado	66	620	93	629	595	808	4
y	95	620	100	629	595	808	4
los	101	620	113	629	595	808	4
derechos	115	620	150	629	595	808	4
humanos,	152	620	190	629	595	808	4
y	192	620	197	629	595	808	4
que	199	620	213	629	595	808	4
el	215	620	222	629	595	808	4
Perú	224	620	242	629	595	808	4
ha	244	620	253	629	595	808	4
firmado	255	620	286	629	595	808	4
acuerdos	57	633	92	642	595	808	4
en	95	633	104	642	595	808	4
torno	107	633	128	642	595	808	4
a	130	633	134	642	595	808	4
este	137	633	152	642	595	808	4
tema.	155	633	177	642	595	808	4
Sin	179	633	193	642	595	808	4
embargo,	195	633	232	642	595	808	4
solo	235	633	252	642	595	808	4
la	254	633	261	642	595	808	4
mitad	264	633	286	642	595	808	4
de	57	646	66	655	595	808	4
los	68	646	79	655	595	808	4
estudiantes	81	646	125	655	595	808	4
del	127	646	139	655	595	808	4
grupo	140	646	163	655	595	808	4
que	165	646	179	655	595	808	4
llevó	181	646	201	655	595	808	4
el	203	646	210	655	595	808	4
curso	212	646	233	655	595	808	4
de	235	646	244	655	595	808	4
formación	246	646	286	655	595	808	4
Ética	57	659	79	668	595	808	4
y	83	659	87	668	595	808	4
Ciudadana	92	659	138	668	595	808	4
recuerda	142	659	178	668	595	808	4
la	183	659	190	668	595	808	4
DUDH	194	659	224	668	595	808	4
y	228	659	233	668	595	808	4
su	237	659	247	668	595	808	4
lugar	251	659	272	668	595	808	4
de	277	659	286	668	595	808	4
suscripción.	57	672	105	681	595	808	4
Igualmente,	108	672	156	681	595	808	4
en	159	672	168	681	595	808	4
ambos	171	672	197	681	595	808	4
grupos	201	672	228	681	595	808	4
son	231	672	245	681	595	808	4
pocos	248	672	271	681	595	808	4
los	275	672	286	681	595	808	4
que	57	685	72	694	595	808	4
pueden	76	685	106	694	595	808	4
mencionar	110	685	154	694	595	808	4
derechos	158	685	195	694	595	808	4
específicos;	200	685	249	694	595	808	4
los	253	685	266	694	595	808	4
más	270	685	286	694	595	808	4
*	57	723	61	731	595	808	4
gmvilchez@pucp.pe	71	723	141	731	595	808	4
*	57	733	61	740	595	808	4
*	62	733	66	740	595	808	4
sfrisan@pucp.edu.pe	71	733	141	740	595	808	4
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	4
Lima	106	743	123	750	595	808	4
(Perú)	127	743	148	750	595	808	4
20(1):	151	743	172	750	595	808	4
141-149,	175	743	205	750	595	808	4
2014	209	743	225	750	595	808	4
enunciados	309	110	354	119	595	808	4
son	357	110	371	119	595	808	4
los	374	110	386	119	595	808	4
más	389	110	405	119	595	808	4
cercanos	408	110	443	119	595	808	4
a	446	110	451	119	595	808	4
la	454	110	461	119	595	808	4
experiencia	464	110	510	119	595	808	4
y	513	110	518	119	595	808	4
vida	521	110	539	119	595	808	4
cotidiana	309	123	346	132	595	808	4
de	349	123	359	132	595	808	4
los	362	123	374	132	595	808	4
estudiantes,	377	123	424	132	595	808	4
los	428	123	439	132	595	808	4
derechos	443	123	478	132	595	808	4
a	482	123	486	132	595	808	4
la	490	123	497	132	595	808	4
vida,	500	123	520	132	595	808	4
a	523	123	528	132	595	808	4
la	531	123	539	132	595	808	4
libertad	309	136	339	145	595	808	4
de	341	136	351	145	595	808	4
expresión	353	136	391	145	595	808	4
y	393	136	398	145	595	808	4
a	400	136	404	145	595	808	4
la	406	136	414	145	595	808	4
educación.	415	136	458	145	595	808	4
Es	460	136	470	145	595	808	4
relevante	472	136	509	145	595	808	4
señalar	510	136	539	145	595	808	4
que	309	149	323	158	595	808	4
las	326	149	337	158	595	808	4
opiniones	339	149	378	158	595	808	4
están	380	149	401	158	595	808	4
divididas,	403	149	442	158	595	808	4
en	445	149	454	158	595	808	4
ambos	456	149	483	158	595	808	4
grupos,	485	149	515	158	595	808	4
sobre	517	149	539	158	595	808	4
el	309	162	316	171	595	808	4
origen	320	162	346	171	595	808	4
de	350	162	359	171	595	808	4
esta	363	162	378	171	595	808	4
información.	382	162	434	171	595	808	4
Muchos	438	162	470	171	595	808	4
indican	474	162	504	171	595	808	4
que	507	162	522	171	595	808	4
sus	526	162	539	171	595	808	4
conocimientos	309	175	369	184	595	808	4
vienen	373	175	400	184	595	808	4
de	404	175	414	184	595	808	4
su	418	175	427	184	595	808	4
formación	431	175	473	184	595	808	4
escolar	477	175	506	184	595	808	4
básica,	510	175	539	184	595	808	4
anterior	309	188	340	197	595	808	4
a	343	188	348	197	595	808	4
la	351	188	358	197	595	808	4
universidad,	361	188	410	197	595	808	4
mientras	413	188	448	197	595	808	4
otros	451	188	471	197	595	808	4
señalan	474	188	504	197	595	808	4
que	507	188	521	197	595	808	4
han	524	188	539	197	595	808	4
adquirido	309	201	347	210	595	808	4
información	351	201	400	210	595	808	4
en	403	201	413	210	595	808	4
la	416	201	423	210	595	808	4
universidad	427	201	474	210	595	808	4
pero	477	201	495	210	595	808	4
también	498	201	531	210	595	808	4
a	534	201	539	210	595	808	4
través	309	214	333	223	595	808	4
de	335	214	345	223	595	808	4
los	347	214	359	223	595	808	4
medios	361	214	390	223	595	808	4
de	392	214	401	223	595	808	4
comunicación	404	214	460	223	595	808	4
y	462	214	467	223	595	808	4
de	469	214	479	223	595	808	4
sus	481	214	494	223	595	808	4
familias.	496	214	531	223	595	808	4
Creencias	309	238	350	247	595	808	4
sobre	352	238	375	247	595	808	4
los	377	238	388	247	595	808	4
derechos	391	238	427	247	595	808	4
humanos	430	238	468	247	595	808	4
En	323	257	334	266	595	808	4
ambos	337	257	364	266	595	808	4
grupos	367	257	394	266	595	808	4
refieren	397	257	428	266	595	808	4
que	431	257	446	266	595	808	4
los	449	257	461	266	595	808	4
derechos	464	257	499	266	595	808	4
humanos	502	257	539	266	595	808	4
son	309	270	323	279	595	808	4
útiles	325	270	347	279	595	808	4
e	349	270	353	279	595	808	4
importantes	356	270	403	279	595	808	4
para	405	270	422	279	595	808	4
la	425	270	432	279	595	808	4
sociedad	434	270	469	279	595	808	4
porque	471	270	499	279	595	808	4
son	501	270	515	279	595	808	4
guías	517	270	539	279	595	808	4
para	309	283	326	292	595	808	4
la	328	283	336	292	595	808	4
acción	338	283	364	292	595	808	4
correcta,	366	283	401	292	595	808	4
facilitan	403	283	436	292	595	808	4
la	439	283	446	292	595	808	4
convivencia	448	283	496	292	595	808	4
armónica,	499	283	539	292	595	808	4
son	309	296	323	305	595	808	4
mecanismos	324	296	373	305	595	808	4
de	375	296	384	305	595	808	4
protección	386	296	428	305	595	808	4
para	429	296	446	305	595	808	4
las	448	296	459	305	595	808	4
personas	461	296	495	305	595	808	4
y	497	296	502	305	595	808	4
permiten	504	296	539	305	595	808	4
el	309	309	316	318	595	808	4
desarrollo	318	309	357	318	595	808	4
socioeconómico.	359	309	426	318	595	808	4
Hay	427	309	444	318	595	808	4
un	446	309	455	318	595	808	4
reconocimiento	457	309	519	318	595	808	4
de	520	309	530	318	595	808	4
la	531	309	539	318	595	808	4
importancia	309	322	357	331	595	808	4
de	360	322	369	331	595	808	4
los	373	322	384	331	595	808	4
derechos	387	322	423	331	595	808	4
humanos	426	322	462	331	595	808	4
para	466	322	483	331	595	808	4
la	486	322	493	331	595	808	4
protección	496	322	539	331	595	808	4
de	309	335	318	344	595	808	4
las	322	335	334	344	595	808	4
libertades	338	335	377	344	595	808	4
básicas,	381	335	413	344	595	808	4
la	417	335	424	344	595	808	4
convivencia	428	335	477	344	595	808	4
armónica	481	335	519	344	595	808	4
y	522	335	527	344	595	808	4
la	531	335	539	344	595	808	4
dignidad	309	348	344	357	595	808	4
de	347	348	357	357	595	808	4
las	360	348	371	357	595	808	4
personas,	375	348	412	357	595	808	4
tal	416	348	426	357	595	808	4
como	429	348	451	357	595	808	4
argumentan	455	348	502	357	595	808	4
diversos	505	348	539	357	595	808	4
autores	309	361	338	370	595	808	4
(Bacigalupo,	341	361	392	370	595	808	4
2006;	395	361	418	370	595	808	4
Clemence,	421	361	463	370	595	808	4
Doise	466	361	490	370	595	808	4
&	493	361	500	370	595	808	4
Staerklé,	503	361	539	370	595	808	4
1998;	309	374	331	383	595	808	4
Gamio,	333	374	362	383	595	808	4
2008;	363	374	386	383	595	808	4
Osler	387	374	408	383	595	808	4
&	410	374	418	383	595	808	4
Starkey,	419	374	451	383	595	808	4
1994).	452	374	478	383	595	808	4
Los	479	374	494	383	595	808	4
estudiantes	495	374	539	383	595	808	4
de	309	387	319	396	595	808	4
ambos	323	387	350	396	595	808	4
grupos	355	387	383	396	595	808	4
consideran	388	387	434	396	595	808	4
importante	438	387	484	396	595	808	4
conocer	489	387	522	396	595	808	4
los	526	387	539	396	595	808	4
derechos	309	400	345	409	595	808	4
humanos	346	400	383	409	595	808	4
para	384	400	402	409	595	808	4
demandarlos	404	400	455	409	595	808	4
cuando	457	400	486	409	595	808	4
son	487	400	501	409	595	808	4
negados.	503	400	539	409	595	808	4
Declaran	309	413	344	422	595	808	4
por	346	413	359	422	595	808	4
ejemplo:	361	413	395	422	595	808	4
En	323	434	335	443	595	808	4
ello	340	434	357	443	595	808	4
se	363	434	372	443	595	808	4
basan	377	434	403	443	595	808	4
las	409	434	422	443	595	808	4
personas	427	434	468	443	595	808	4
para	473	434	494	443	595	808	4
hacer	499	434	525	443	595	808	4
lo	530	434	539	443	595	808	4
recomendable	309	447	368	456	595	808	4
y	372	447	377	456	595	808	4
aceptable.	381	447	425	456	595	808	4
Son	429	447	444	456	595	808	4
pautas	449	447	476	456	595	808	4
donde	481	447	506	456	595	808	4
uno	510	447	526	456	595	808	4
se	530	447	539	456	595	808	4
puede	309	460	334	469	595	808	4
fijar	338	460	356	469	595	808	4
en	360	460	370	469	595	808	4
lo	374	460	382	469	595	808	4
que	386	460	401	469	595	808	4
puedo	405	460	431	469	595	808	4
o	435	460	440	469	595	808	4
no	444	460	454	469	595	808	4
puedo	458	460	484	469	595	808	4
hacer.	488	460	513	469	595	808	4
Ellos	517	460	539	469	595	808	4
establecen	309	473	351	482	595	808	4
criterios	353	473	387	482	595	808	4
para	389	473	408	482	595	808	4
obrar	410	473	433	482	595	808	4
bien.	434	473	454	482	595	808	4
(Grupo	456	473	485	482	595	808	4
1,	487	473	494	482	595	808	4
Alumno	496	473	528	482	595	808	4
6)	530	473	539	482	595	808	4
Si	323	495	331	504	595	808	4
no	334	495	344	504	595	808	4
existen	347	495	375	504	595	808	4
personas	378	495	414	504	595	808	4
libres	417	495	440	504	595	808	4
con	443	495	458	504	595	808	4
derechos	461	495	497	504	595	808	4
a	500	495	505	504	595	808	4
la	508	495	516	504	595	808	4
vida,	519	495	539	504	595	808	4
expresión,	309	508	352	517	595	808	4
reproducción,	356	508	415	517	595	808	4
habría	419	508	446	517	595	808	4
una	451	508	466	517	595	808	4
presión	470	508	501	517	595	808	4
de	505	508	515	517	595	808	4
unas	519	508	539	517	595	808	4
contra	309	521	335	530	595	808	4
otras.	339	521	362	530	595	808	4
(…).	366	521	384	530	595	808	4
Antes	388	521	410	530	595	808	4
había	414	521	436	530	595	808	4
guerras.	440	521	474	530	595	808	4
(…)	478	521	493	530	595	808	4
ha	497	521	507	530	595	808	4
habido	511	521	539	530	595	808	4
una	309	534	324	543	595	808	4
mejora	327	534	356	543	595	808	4
y	359	534	364	543	595	808	4
eso	367	534	380	543	595	808	4
se	384	534	392	543	595	808	4
ha	396	534	406	543	595	808	4
dado	409	534	429	543	595	808	4
en	433	534	442	543	595	808	4
gran	445	534	464	543	595	808	4
parte	468	534	489	543	595	808	4
porque	492	534	521	543	595	808	4
hay	524	534	539	543	595	808	4
una	309	547	324	556	595	808	4
Corte	327	547	350	556	595	808	4
Interamericana	354	547	416	556	595	808	4
que	419	547	434	556	595	808	4
vela	437	547	454	556	595	808	4
por	457	547	471	556	595	808	4
los	474	547	486	556	595	808	4
derechos	490	547	526	556	595	808	4
de	529	547	539	556	595	808	4
cada	309	560	328	569	595	808	4
persona.	332	560	366	569	595	808	4
El	370	560	378	569	595	808	4
desarrollo	382	560	423	569	595	808	4
del	427	560	439	569	595	808	4
país	442	560	459	569	595	808	4
(…)	462	560	477	569	595	808	4
va	481	560	490	569	595	808	4
por	493	560	507	569	595	808	4
el	510	560	518	569	595	808	4
lado	521	560	539	569	595	808	4
de	309	573	319	582	595	808	4
cómo	323	573	345	582	595	808	4
las	349	573	360	582	595	808	4
personas	364	573	401	582	595	808	4
son	405	573	420	582	595	808	4
respetadas.	423	573	471	582	595	808	4
El	475	573	484	582	595	808	4
respeto	488	573	518	582	595	808	4
a	522	573	527	582	595	808	4
la	531	573	539	582	595	808	4
dignidad	309	586	348	595	595	808	4
y	353	586	357	595	595	808	4
libertad	362	586	397	595	595	808	4
de	401	586	411	595	595	808	4
todos	416	586	439	595	595	808	4
y	444	586	449	595	595	808	4
eso	453	586	467	595	595	808	4
contribuiría	472	586	526	595	595	808	4
al	530	586	539	595	595	808	4
desarrollo	309	599	351	608	595	808	4
económico	353	599	396	608	595	808	4
porque	398	599	427	608	595	808	4
las	429	599	441	608	595	808	4
personas	443	599	479	608	595	808	4
que	481	599	496	608	595	808	4
están	498	599	519	608	595	808	4
bien	521	599	539	608	595	808	4
hacen	309	612	333	621	595	808	4
las	335	612	347	621	595	808	4
cosas	349	612	371	621	595	808	4
bien.	373	612	393	621	595	808	4
(Grupo	395	612	424	621	595	808	4
1,	426	612	433	621	595	808	4
Alumno	435	612	467	621	595	808	4
8)	469	612	478	621	595	808	4
Para	323	633	343	642	595	808	4
argumentar	347	633	395	642	595	808	4
los	398	633	410	642	595	808	4
reclamos	414	633	451	642	595	808	4
cuando	454	633	484	642	595	808	4
se	488	633	496	642	595	808	4
comenten	500	633	539	642	595	808	4
injusticias	309	646	350	655	595	808	4
y	351	646	356	655	595	808	4
violan	358	646	382	655	595	808	4
tus	384	646	396	655	595	808	4
derechos.	397	646	436	655	595	808	4
La	437	646	448	655	595	808	4
persona	450	646	482	655	595	808	4
que	483	646	498	655	595	808	4
considera	500	646	539	655	595	808	4
que	309	659	325	668	595	808	4
los	330	659	343	668	595	808	4
derechos	348	659	388	668	595	808	4
humanos	394	659	434	668	595	808	4
son	439	659	454	668	595	808	4
importantes	459	659	513	668	595	808	4
va	518	659	528	668	595	808	4
a	534	659	539	668	595	808	4
reclamarlos	309	672	357	681	595	808	4
o	359	672	364	681	595	808	4
refutar	365	672	393	681	595	808	4
a	395	672	400	681	595	808	4
la	402	672	409	681	595	808	4
persona	411	672	443	681	595	808	4
que	445	672	459	681	595	808	4
trata	461	672	480	681	595	808	4
de	482	672	491	681	595	808	4
negárselos.	493	672	539	681	595	808	4
(Grupo	309	685	337	694	595	808	4
1,	339	685	346	694	595	808	4
Alumno	347	685	379	694	595	808	4
1)	381	685	389	694	595	808	4
ISSN:	443	733	463	740	595	808	4
1729-4827	466	733	503	740	595	808	4
(Impresa)	506	733	539	740	595	808	4
ISSN:	447	743	467	750	595	808	4
2233-7666	471	743	506	750	595	808	4
(Digital)	510	743	539	750	595	808	4
CREENCIAS	107	62	146	68	595	808	5
SOBRE	148	62	171	68	595	808	5
LOS	173	62	186	68	595	808	5
DERECHOS	189	62	226	68	595	808	5
HUMANOS	228	62	264	68	595	808	5
EN	266	62	275	68	595	808	5
ESTUDIANTES	278	62	325	68	595	808	5
UNIVERSITARIOS	328	62	385	68	595	808	5
DE	388	62	397	68	595	808	5
LA	400	62	409	68	595	808	5
CIUDAD	411	62	438	68	595	808	5
DE	441	62	450	68	595	808	5
LIMA	452	62	470	68	595	808	5
En	71	110	82	119	595	808	5
algunos	84	110	115	119	595	808	5
casos,	118	110	142	119	595	808	5
específicamente	144	110	209	119	595	808	5
en	211	110	221	119	595	808	5
alumnos	223	110	257	119	595	808	5
que	259	110	274	119	595	808	5
no	276	110	286	119	595	808	5
llevaron	57	123	91	132	595	808	5
el	95	123	102	132	595	808	5
curso,	106	123	131	132	595	808	5
se	135	123	143	132	595	808	5
enfatiza	148	123	180	132	595	808	5
solamente	184	123	226	132	595	808	5
en	230	123	240	132	595	808	5
el	244	123	251	132	595	808	5
aspecto	255	123	286	132	595	808	5
instrumental	57	136	107	145	595	808	5
de	109	136	118	145	595	808	5
conocer	120	136	152	145	595	808	5
los	154	136	165	145	595	808	5
derechos	167	136	203	145	595	808	5
como	205	136	227	145	595	808	5
una	229	136	243	145	595	808	5
manera	245	136	275	145	595	808	5
de	277	136	286	145	595	808	5
evitar	57	149	79	158	595	808	5
sanciones	82	149	120	158	595	808	5
por	123	149	136	158	595	808	5
transgredirlos,	138	149	196	158	595	808	5
lo	198	149	206	158	595	808	5
que	208	149	222	158	595	808	5
podría	224	149	250	158	595	808	5
ser	252	149	264	158	595	808	5
señal	266	149	286	158	595	808	5
de	57	162	66	171	595	808	5
heteronomía	68	162	118	171	595	808	5
moral	120	162	143	171	595	808	5
(Kohlberg,	145	162	189	171	595	808	5
1976;	191	162	213	171	595	808	5
Piaget,	215	162	243	171	595	808	5
1932)	245	162	268	171	595	808	5
y	270	162	275	171	595	808	5
de	277	162	286	171	595	808	5
una	57	175	72	184	595	808	5
escasa	76	175	103	184	595	808	5
comprensión	107	175	161	184	595	808	5
del	165	175	178	184	595	808	5
rol	182	175	194	184	595	808	5
fundamental	198	175	251	184	595	808	5
que	255	175	270	184	595	808	5
los	274	175	286	184	595	808	5
derechos	57	188	92	197	595	808	5
juegan	96	188	123	197	595	808	5
en	126	188	136	197	595	808	5
las	139	188	150	197	595	808	5
sociedades	154	188	197	197	595	808	5
contemporáneas.	201	188	269	197	595	808	5
Por	272	188	286	197	595	808	5
ejemplo:	57	201	90	210	595	808	5
Al	71	222	80	231	595	808	5
trabajar	84	222	119	231	595	808	5
en	123	222	132	231	595	808	5
una	137	222	152	231	595	808	5
empresa	156	222	191	231	595	808	5
si	195	222	202	231	595	808	5
no	206	222	216	231	595	808	5
conoces	220	222	254	231	595	808	5
ciertos	258	222	286	231	595	808	5
derechos	57	235	96	244	595	808	5
puedes	100	235	130	244	595	808	5
abusar	135	235	165	244	595	808	5
contra	169	235	198	244	595	808	5
las	202	235	215	244	595	808	5
personas	219	235	258	244	595	808	5
y	263	235	267	244	595	808	5
eso	272	235	286	244	595	808	5
generaría	57	248	96	257	595	808	5
demandas	100	248	140	257	595	808	5
en	144	248	154	257	595	808	5
tu	157	248	165	257	595	808	5
contra,	169	248	198	257	595	808	5
podrían	201	248	233	257	595	808	5
perjudicarte	237	248	286	257	595	808	5
profesionalmente.	57	261	128	270	595	808	5
(Grupo	130	261	158	270	595	808	5
2,	160	261	168	270	595	808	5
Alumno	169	261	201	270	595	808	5
10)	203	261	216	270	595	808	5
Más	71	283	88	292	595	808	5
aún,	90	283	107	292	595	808	5
algunos	109	283	140	292	595	808	5
estudiantes	142	283	186	292	595	808	5
piensan	188	283	219	292	595	808	5
que	221	283	235	292	595	808	5
los	237	283	249	292	595	808	5
derechos	251	283	286	292	595	808	5
humanos	57	296	95	305	595	808	5
son	99	296	114	305	595	808	5
instrumentos	118	296	174	305	595	808	5
importantes	178	296	229	305	595	808	5
solo	234	296	251	305	595	808	5
para	256	296	274	305	595	808	5
el	279	296	286	305	595	808	5
ejercicio	57	309	91	318	595	808	5
profesional	95	309	140	318	595	808	5
de	144	309	153	318	595	808	5
las	157	309	168	318	595	808	5
carreras	171	309	203	318	595	808	5
de	207	309	216	318	595	808	5
letras	220	309	242	318	595	808	5
o	245	309	250	318	595	808	5
ciencias	254	309	286	318	595	808	5
sociales	57	322	88	331	595	808	5
y	92	322	97	331	595	808	5
que	100	322	115	331	595	808	5
por	118	322	132	331	595	808	5
tanto,	135	322	158	331	595	808	5
no	161	322	171	331	595	808	5
aportan	175	322	205	331	595	808	5
en	208	322	218	331	595	808	5
la	221	322	229	331	595	808	5
formación	232	322	273	331	595	808	5
en	277	322	286	331	595	808	5
otros	57	335	77	344	595	808	5
campos	79	335	109	344	595	808	5
de	111	335	121	344	595	808	5
estudio.	123	335	154	344	595	808	5
Muchos	157	335	189	344	595	808	5
no	191	335	201	344	595	808	5
consideran	203	335	246	344	595	808	5
necesario	248	335	286	344	595	808	5
un	57	348	67	357	595	808	5
curso	69	348	91	357	595	808	5
sobre	94	348	115	357	595	808	5
el	118	348	125	357	595	808	5
tema,	128	348	150	357	595	808	5
e	153	348	157	357	595	808	5
incluso	160	348	189	357	595	808	5
temen	192	348	216	357	595	808	5
que	219	348	233	357	595	808	5
los	236	348	248	357	595	808	5
derechos	251	348	286	357	595	808	5
humanos	57	361	94	370	595	808	5
puedan	98	361	128	370	595	808	5
influir	133	361	159	370	595	808	5
en	163	361	173	370	595	808	5
la	177	361	185	370	595	808	5
opinión	189	361	221	370	595	808	5
política	225	361	257	370	595	808	5
de	261	361	270	370	595	808	5
las	275	361	286	370	595	808	5
personas	57	374	96	383	595	808	5
y	105	374	110	383	595	808	5
convertirse	119	374	169	383	595	808	5
en	178	374	188	383	595	808	5
un	197	374	208	383	595	808	5
mecanismo	217	374	267	383	595	808	5
de	276	374	286	383	595	808	5
adoctrinamiento,	57	387	124	396	595	808	5
como	126	387	149	396	595	808	5
si	151	387	157	396	595	808	5
al	160	387	167	396	595	808	5
tocarse	169	387	197	396	595	808	5
este	199	387	215	396	595	808	5
tema	217	387	236	396	595	808	5
en	239	387	248	396	595	808	5
clases	250	387	274	396	595	808	5
no	276	387	286	396	595	808	5
hubiera	57	400	87	409	595	808	5
cabida	89	400	115	409	595	808	5
para	117	400	134	409	595	808	5
la	136	400	143	409	595	808	5
deliberación	145	400	194	409	595	808	5
y	196	400	201	409	595	808	5
reflexión	203	400	239	409	595	808	5
personal	241	400	275	409	595	808	5
de	277	400	286	409	595	808	5
los	57	413	68	422	595	808	5
individuos	72	413	114	422	595	808	5
o	118	413	123	422	595	808	5
para	127	413	144	422	595	808	5
escuchar	148	413	183	422	595	808	5
activamente	187	413	235	422	595	808	5
el	239	413	246	422	595	808	5
punto	250	413	273	422	595	808	5
de	277	413	286	422	595	808	5
vista	57	426	76	435	595	808	5
de	80	426	90	435	595	808	5
los	94	426	106	435	595	808	5
otros	110	426	131	435	595	808	5
sin	135	426	147	435	595	808	5
por	151	426	165	435	595	808	5
ello	169	426	184	435	595	808	5
renunciar	188	426	228	435	595	808	5
a	232	426	236	435	595	808	5
las	240	426	252	435	595	808	5
propias	256	426	286	435	595	808	5
convicciones	57	439	108	448	595	808	5
(Colby,	109	439	139	448	595	808	5
2010;	140	439	163	448	595	808	5
Magendzo,	164	439	208	448	595	808	5
2007).	210	439	235	448	595	808	5
Por	237	439	251	448	595	808	5
ejemplo,	252	439	286	448	595	808	5
los	57	452	68	461	595	808	5
alumnos	71	452	105	461	595	808	5
opinan:	107	452	137	461	595	808	5
Basta	71	473	94	482	595	808	5
con	96	473	111	482	595	808	5
cosas	113	473	136	482	595	808	5
globales,	138	473	175	482	595	808	5
sería	178	473	198	482	595	808	5
mejor	200	473	224	482	595	808	5
algo	226	473	244	482	595	808	5
como	247	473	269	482	595	808	5
una	271	473	286	482	595	808	5
publicidad,	57	486	102	495	595	808	5
una	106	486	121	495	595	808	5
cosa	124	486	142	495	595	808	5
rápida	146	486	173	495	595	808	5
que	176	486	191	495	595	808	5
de	194	486	204	495	595	808	5
solo	207	486	224	495	595	808	5
pautas	228	486	254	495	595	808	5
porque	258	486	286	495	595	808	5
no	57	499	67	508	595	808	5
vamos	70	499	95	508	595	808	5
a	99	499	104	508	595	808	5
ser	107	499	119	508	595	808	5
especialistas	123	499	174	508	595	808	5
en	177	499	186	508	595	808	5
el	190	499	197	508	595	808	5
tema.	200	499	222	508	595	808	5
Además,	225	499	260	508	595	808	5
se	263	499	271	508	595	808	5
lee	275	499	286	508	595	808	5
mucho	57	512	84	521	595	808	5
y	88	512	92	521	595	808	5
eso	96	512	110	521	595	808	5
generaría	114	512	155	521	595	808	5
críticas	159	512	190	521	595	808	5
al	194	512	202	521	595	808	5
curso	206	512	229	521	595	808	5
y	233	512	237	521	595	808	5
hostigaría.	241	512	286	521	595	808	5
(Grupo	57	525	85	534	595	808	5
2,	87	525	94	534	595	808	5
Alumno	97	525	129	534	595	808	5
1)	131	525	139	534	595	808	5
Le	71	547	81	556	595	808	5
será	83	547	101	556	595	808	5
más	103	547	119	556	595	808	5
útil	122	547	135	556	595	808	5
a	138	547	143	556	595	808	5
algunos	146	547	177	556	595	808	5
eso	180	547	193	556	595	808	5
depende	196	547	229	556	595	808	5
del	232	547	244	556	595	808	5
beneficio.	247	547	286	556	595	808	5
A	57	560	63	569	595	808	5
los	67	560	78	569	595	808	5
que	82	560	97	569	595	808	5
trabajan	100	560	135	569	595	808	5
directamente	139	560	192	569	595	808	5
con	195	560	210	569	595	808	5
personas	214	560	250	569	595	808	5
les	254	560	265	569	595	808	5
será	269	560	286	569	595	808	5
más	57	573	73	582	595	808	5
útil	77	573	92	582	595	808	5
y	96	573	100	582	595	808	5
no	104	573	115	582	595	808	5
tanto	119	573	141	582	595	808	5
a	145	573	150	582	595	808	5
los	154	573	166	582	595	808	5
de	170	573	180	582	595	808	5
arquitectura	184	573	237	582	595	808	5
a	241	573	246	582	595	808	5
ellos	251	573	270	582	595	808	5
les	275	573	286	582	595	808	5
beneficiaría	57	586	105	595	595	808	5
hacer	107	586	130	595	595	808	5
maquetas.	132	586	173	595	595	808	5
(Grupo	175	586	204	595	595	808	5
1,	206	586	213	595	595	808	5
Alumno,	217	586	252	595	595	808	5
5)	254	586	262	595	595	808	5
Creo	71	607	91	616	595	808	5
que	93	607	108	616	595	808	5
está	110	607	126	616	595	808	5
muy	129	607	146	616	595	808	5
politizado.	148	607	191	616	595	808	5
Creo	193	607	213	616	595	808	5
que	216	607	230	616	595	808	5
en	233	607	242	616	595	808	5
política	245	607	275	616	595	808	5
se	278	607	286	616	595	808	5
usa	57	620	71	629	595	808	5
mucho	73	620	100	629	595	808	5
el	102	620	110	629	595	808	5
tema	112	620	132	629	595	808	5
de	134	620	144	629	595	808	5
derechos	147	620	183	629	595	808	5
humanos.	185	620	224	629	595	808	5
(…)	227	620	242	629	595	808	5
si	245	620	251	629	595	808	5
se	254	620	262	629	595	808	5
diera	265	620	286	629	595	808	5
obligatoriamente	57	633	126	642	595	808	5
podría	128	633	155	642	595	808	5
haber	158	633	181	642	595	808	5
una	184	633	199	642	595	808	5
especie	202	633	231	642	595	808	5
de	234	633	243	642	595	808	5
influencia	246	633	286	642	595	808	5
política.	57	646	90	655	595	808	5
En	93	646	105	655	595	808	5
el	108	646	116	655	595	808	5
caso	119	646	138	655	595	808	5
de	141	646	151	655	595	808	5
los	155	646	166	655	595	808	5
derechos	170	646	206	655	595	808	5
humanos	210	646	246	655	595	808	5
está	250	646	266	655	595	808	5
muy	270	646	286	655	595	808	5
mezclado	57	659	94	668	595	808	5
con	96	659	110	668	595	808	5
la	112	659	120	668	595	808	5
política.	122	659	154	668	595	808	5
Si	156	659	164	668	595	808	5
se	165	659	174	668	595	808	5
mete	176	659	194	668	595	808	5
eso	196	659	209	668	595	808	5
a	211	659	216	668	595	808	5
las	218	659	229	668	595	808	5
universidades	231	659	286	668	595	808	5
como	57	672	79	681	595	808	5
requisito	83	672	120	681	595	808	5
obligatorio	124	672	170	681	595	808	5
y	175	672	179	681	595	808	5
no	183	672	193	681	595	808	5
electivo	197	672	230	681	595	808	5
(…)	234	672	250	681	595	808	5
algunas	254	672	286	681	595	808	5
personas	57	685	94	694	595	808	5
podrían	98	685	130	694	595	808	5
aprovechar	134	685	181	694	595	808	5
el	185	685	193	694	595	808	5
curso	197	685	220	694	595	808	5
para	224	685	243	694	595	808	5
influir	247	685	273	694	595	808	5
en	277	685	286	694	595	808	5
*	57	723	61	731	595	808	5
gmvilchez@pucp.pe	71	723	141	731	595	808	5
*	57	733	61	740	595	808	5
*	62	733	66	740	595	808	5
sfrisan@pucp.edu.pe	71	733	141	740	595	808	5
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	5
Lima	106	743	123	750	595	808	5
(Perú)	127	743	148	750	595	808	5
20(1):	151	743	172	750	595	808	5
141-149,	175	743	205	750	595	808	5
2014	209	743	225	750	595	808	5
145	520	58	535	67	595	808	5
alguna	309	110	337	119	595	808	5
opinión	341	110	372	119	595	808	5
política.	376	110	410	119	595	808	5
No	414	110	426	119	595	808	5
necesariamente	430	110	494	119	595	808	5
puede	498	110	522	119	595	808	5
ser	526	110	539	119	595	808	5
muy	309	123	326	132	595	808	5
objetivo	328	123	360	132	595	808	5
explicar	363	123	395	132	595	808	5
los	398	123	409	132	595	808	5
derechos	412	123	448	132	595	808	5
humanos.	450	123	489	132	595	808	5
(…)	493	123	509	132	595	808	5
se	511	123	520	132	595	808	5
dice	522	123	539	132	595	808	5
que	309	136	323	145	595	808	5
todos	325	136	347	145	595	808	5
tenemos	349	136	381	145	595	808	5
derechos	383	136	419	145	595	808	5
humanos;	421	136	460	145	595	808	5
por	462	136	476	145	595	808	5
eso	478	136	491	145	595	808	5
no	493	136	503	145	595	808	5
se	505	136	513	145	595	808	5
puede	515	136	539	145	595	808	5
hacer	309	149	332	158	595	808	5
esto	334	149	350	158	595	808	5
o	353	149	358	158	595	808	5
lo	360	149	368	158	595	808	5
otro	370	149	387	158	595	808	5
y	389	149	394	158	595	808	5
no	396	149	406	158	595	808	5
se	409	149	417	158	595	808	5
pueden	419	149	448	158	595	808	5
hacer	451	149	474	158	595	808	5
cosas	476	149	498	158	595	808	5
así	501	149	512	158	595	808	5
o	515	149	520	158	595	808	5
asá.	522	149	539	158	595	808	5
La	309	162	320	171	595	808	5
gente	322	162	344	171	595	808	5
dice	346	162	363	171	595	808	5
esta	365	162	381	171	595	808	5
cosa	383	162	402	171	595	808	5
pasó.	404	162	425	171	595	808	5
Los	428	162	442	171	595	808	5
otros	444	162	465	171	595	808	5
dicen	467	162	489	171	595	808	5
sí,	491	162	501	171	595	808	5
eso	503	162	516	171	595	808	5
viola	519	162	539	171	595	808	5
los	309	175	321	184	595	808	5
derechos	323	175	359	184	595	808	5
humanos	361	175	397	184	595	808	5
y	400	175	404	184	595	808	5
a	407	175	412	184	595	808	5
uno	414	175	429	184	595	808	5
no	432	175	442	184	595	808	5
lo	444	175	452	184	595	808	5
dejan	454	175	477	184	595	808	5
hablar.	479	175	507	184	595	808	5
(Grupo	510	175	539	184	595	808	5
2,	309	188	316	197	595	808	5
Alumno	317	188	350	197	595	808	5
5)	351	188	359	197	595	808	5
Como	323	209	349	218	595	808	5
se	354	209	362	218	595	808	5
ha	367	209	377	218	595	808	5
visto,	381	209	406	218	595	808	5
los	410	209	423	218	595	808	5
estudiantes	427	209	476	218	595	808	5
valoran	481	209	513	218	595	808	5
estar	518	209	539	218	595	808	5
informados	309	222	355	231	595	808	5
sobre	358	222	379	231	595	808	5
los	383	222	394	231	595	808	5
derechos	397	222	433	231	595	808	5
humanos	436	222	472	231	595	808	5
pero	476	222	493	231	595	808	5
de	496	222	506	231	595	808	5
manera	509	222	539	231	595	808	5
poco	309	235	328	244	595	808	5
profunda	330	235	366	244	595	808	5
e	367	235	372	244	595	808	5
incluso	374	235	402	244	595	808	5
instrumental,	404	235	456	244	595	808	5
para	457	235	474	244	595	808	5
evitar	476	235	498	244	595	808	5
sanciones	500	235	539	244	595	808	5
por	309	248	322	257	595	808	5
transgredirlos,	324	248	382	257	595	808	5
y	383	248	388	257	595	808	5
proponen	390	248	428	257	595	808	5
a	430	248	434	257	595	808	5
la	436	248	443	257	595	808	5
publicidad,	445	248	490	257	595	808	5
que	492	248	506	257	595	808	5
difunde	508	248	539	257	595	808	5
un	309	261	319	270	595	808	5
mensaje	322	261	355	270	595	808	5
concreto	358	261	392	270	595	808	5
y	395	261	400	270	595	808	5
persistente,	403	261	449	270	595	808	5
como	452	261	474	270	595	808	5
el	477	261	484	270	595	808	5
mejor	487	261	511	270	595	808	5
medio	514	261	539	270	595	808	5
para	309	274	326	283	595	808	5
conocer	329	274	360	283	595	808	5
los	363	274	375	283	595	808	5
derechos,	377	274	415	283	595	808	5
lo	418	274	425	283	595	808	5
que	428	274	442	283	595	808	5
refleja	445	274	470	283	595	808	5
desinterés	473	274	513	283	595	808	5
por	516	274	529	283	595	808	5
la	531	274	539	283	595	808	5
reflexión	309	287	346	296	595	808	5
y	349	287	354	296	595	808	5
el	358	287	366	296	595	808	5
ejercicio	369	287	404	296	595	808	5
crítico	408	287	434	296	595	808	5
sobre	438	287	460	296	595	808	5
el	464	287	471	296	595	808	5
tema.	475	287	497	296	595	808	5
Esto	501	287	519	296	595	808	5
está	523	287	539	296	595	808	5
vinculado	309	300	351	309	595	808	5
a	355	300	360	309	595	808	5
su	364	300	373	309	595	808	5
resistencia	378	300	423	309	595	808	5
hacia	427	300	449	309	595	808	5
la	454	300	461	309	595	808	5
lectura	466	300	495	309	595	808	5
de	499	300	509	309	595	808	5
textos	513	300	539	309	595	808	5
académicos,	309	313	363	322	595	808	5
declarada	368	313	411	322	595	808	5
frecuentemente	415	313	484	322	595	808	5
durante	489	313	522	322	595	808	5
las	526	313	539	322	595	808	5
entrevistas,	309	326	357	335	595	808	5
y	361	326	366	335	595	808	5
a	370	326	375	335	595	808	5
pensar	379	326	406	335	595	808	5
que	410	326	425	335	595	808	5
la	429	326	437	335	595	808	5
educación	441	326	483	335	595	808	5
en	488	326	497	335	595	808	5
derechos	501	326	539	335	595	808	5
humanos	309	339	345	348	595	808	5
tiene	346	339	366	348	595	808	5
como	367	339	389	348	595	808	5
único	391	339	413	348	595	808	5
objetivo	415	339	447	348	595	808	5
informar	449	339	483	348	595	808	5
a	485	339	490	348	595	808	5
las	491	339	502	348	595	808	5
personas	504	339	539	348	595	808	5
sobre	309	352	331	361	595	808	5
los	333	352	345	361	595	808	5
mismos.	348	352	381	361	595	808	5
Sin	384	352	397	361	595	808	5
embargo,	400	352	438	361	595	808	5
como	440	352	463	361	595	808	5
indica	465	352	490	361	595	808	5
la	493	352	500	361	595	808	5
literatura	502	352	539	361	595	808	5
sobre	309	365	331	374	595	808	5
el	333	365	340	374	595	808	5
tema,	342	365	364	374	595	808	5
esta	367	365	382	374	595	808	5
educación	384	365	425	374	595	808	5
busca	427	365	450	374	595	808	5
principalmente	452	365	512	374	595	808	5
que	515	365	529	374	595	808	5
el	531	365	539	374	595	808	5
estudiante	309	378	350	387	595	808	5
sea	352	378	365	387	595	808	5
capaz	367	378	390	387	595	808	5
de	392	378	402	387	595	808	5
defenderlos	404	378	451	387	595	808	5
a	453	378	458	387	595	808	5
través	460	378	484	387	595	808	5
del	487	378	499	387	595	808	5
diálogo	501	378	531	387	595	808	5
y	534	378	539	387	595	808	5
la	309	391	316	400	595	808	5
argumentación,	319	391	381	400	595	808	5
y	383	391	388	400	595	808	5
pueda	391	391	415	400	595	808	5
valorar	418	391	446	400	595	808	5
al	449	391	456	400	595	808	5
otro	458	391	475	400	595	808	5
como	477	391	499	400	595	808	5
un	502	391	512	400	595	808	5
sujeto	515	391	539	400	595	808	5
de	309	404	318	413	595	808	5
derechos	320	404	355	413	595	808	5
(Magendzo,	357	404	404	413	595	808	5
2007,	406	404	428	413	595	808	5
2008).	430	404	455	413	595	808	5
Para	457	404	474	413	595	808	5
desarrollar	476	404	518	413	595	808	5
estas	519	404	539	413	595	808	5
capacidades	309	417	363	426	595	808	5
se	368	417	377	426	595	808	5
necesitan	382	417	424	426	595	808	5
espacios	429	417	468	426	595	808	5
de	473	417	483	426	595	808	5
reflexión	488	417	529	426	595	808	5
y	534	417	539	426	595	808	5
aplicabilidad,	309	430	365	439	595	808	5
donde	369	430	394	439	595	808	5
el	398	430	405	439	595	808	5
estudiante	409	430	451	439	595	808	5
se	455	430	463	439	595	808	5
involucre	467	430	506	439	595	808	5
a	510	430	514	439	595	808	5
nivel	518	430	539	439	595	808	5
intelectual,	309	443	353	452	595	808	5
afectivo,	357	443	392	452	595	808	5
social	396	443	419	452	595	808	5
y	423	443	428	452	595	808	5
personal	432	443	466	452	595	808	5
con	469	443	484	452	595	808	5
los	488	443	499	452	595	808	5
derechos	503	443	539	452	595	808	5
humanos	309	456	345	465	595	808	5
(Colby,	348	456	377	465	595	808	5
2010).	380	456	406	465	595	808	5
Como	408	456	433	465	595	808	5
puede	435	456	459	465	595	808	5
apreciarse,	462	456	505	465	595	808	5
algunos	507	456	539	465	595	808	5
estudiantes	309	469	360	478	595	808	5
perciben	367	469	406	478	595	808	5
la	413	469	421	478	595	808	5
formación	428	469	474	478	595	808	5
universitaria	481	469	539	478	595	808	5
principalmente	309	482	367	491	595	808	5
como	369	482	391	491	595	808	5
un	392	482	402	491	595	808	5
medio	404	482	428	491	595	808	5
para	430	482	447	491	595	808	5
desarrollar	448	482	490	491	595	808	5
capacidades	492	482	539	491	595	808	5
que	309	495	323	504	595	808	5
les	326	495	337	504	595	808	5
permitan	340	495	376	504	595	808	5
responder	379	495	418	504	595	808	5
a	421	495	425	504	595	808	5
las	428	495	439	504	595	808	5
exigencias	442	495	485	504	595	808	5
laborales	487	495	524	504	595	808	5
del	526	495	539	504	595	808	5
mercado,	309	508	346	517	595	808	5
y	348	508	353	517	595	808	5
no	356	508	366	517	595	808	5
valoran	368	508	398	517	595	808	5
del	401	508	413	517	595	808	5
mismo	416	508	443	517	595	808	5
modo	445	508	468	517	595	808	5
el	471	508	478	517	595	808	5
potencial	480	508	517	517	595	808	5
de	519	508	529	517	595	808	5
la	531	508	539	517	595	808	5
educación	309	521	349	530	595	808	5
para	351	521	368	530	595	808	5
convertirlos	369	521	416	530	595	808	5
en	418	521	427	530	595	808	5
ciudadanos	429	521	473	530	595	808	5
críticos,	475	521	507	530	595	808	5
activos,	508	521	539	530	595	808	5
capaces	309	534	340	543	595	808	5
de	342	534	352	543	595	808	5
comprender	354	534	401	543	595	808	5
y	403	534	408	543	595	808	5
respetar	410	534	442	543	595	808	5
los	444	534	456	543	595	808	5
derechos	458	534	493	543	595	808	5
humanos	495	534	532	543	595	808	5
y	534	534	539	543	595	808	5
las	309	547	320	556	595	808	5
libertades	323	547	362	556	595	808	5
fundamentales	365	547	423	556	595	808	5
de	426	547	436	556	595	808	5
las	439	547	450	556	595	808	5
personas	453	547	488	556	595	808	5
(Nussbaum,	490	547	539	556	595	808	5
2010).	309	560	332	569	595	808	5
Respeto	309	584	341	593	595	808	5
y	344	584	348	593	595	808	5
violaciones	351	584	397	593	595	808	5
a	399	584	404	593	595	808	5
los	407	584	419	593	595	808	5
derechos	421	584	458	593	595	808	5
humanos	460	584	499	593	595	808	5
En	323	603	334	612	595	808	5
cuanto	337	603	364	612	595	808	5
a	367	603	372	612	595	808	5
la	375	603	382	612	595	808	5
percepción	385	603	429	612	595	808	5
de	432	603	441	612	595	808	5
los	444	603	456	612	595	808	5
estudiantes	459	603	504	612	595	808	5
sobre	507	603	528	612	595	808	5
el	531	603	539	612	595	808	5
cumplimiento	309	616	365	625	595	808	5
y	368	616	373	625	595	808	5
transgresión	376	616	425	625	595	808	5
de	428	616	438	625	595	808	5
los	441	616	453	625	595	808	5
derechos	456	616	491	625	595	808	5
humanos	495	616	531	625	595	808	5
a	534	616	539	625	595	808	5
nivel	309	629	329	638	595	808	5
individual	330	629	370	638	595	808	5
y	372	629	377	638	595	808	5
colectivo,	379	629	417	638	595	808	5
la	419	629	426	638	595	808	5
mayoría	428	629	460	638	595	808	5
percibe	462	629	491	638	595	808	5
que	493	629	507	638	595	808	5
disfruta	509	629	539	638	595	808	5
de	309	642	318	651	595	808	5
los	320	642	332	651	595	808	5
derechos	334	642	369	651	595	808	5
a	371	642	376	651	595	808	5
la	377	642	385	651	595	808	5
educación,	386	642	429	651	595	808	5
la	431	642	438	651	595	808	5
libertad	440	642	471	651	595	808	5
de	473	642	482	651	595	808	5
expresión	484	642	523	651	595	808	5
y	525	642	530	651	595	808	5
la	531	642	539	651	595	808	5
vida,	309	655	329	664	595	808	5
aunque	333	655	361	664	595	808	5
señalan	365	655	395	664	595	808	5
que	399	655	414	664	595	808	5
se	417	655	426	664	595	808	5
transgrede	429	655	471	664	595	808	5
su	475	655	484	664	595	808	5
derecho	488	655	519	664	595	808	5
a	523	655	528	664	595	808	5
la	531	655	539	664	595	808	5
seguridad.	309	668	350	677	595	808	5
Si	354	668	362	677	595	808	5
bien	366	668	383	677	595	808	5
indican	387	668	416	677	595	808	5
que	420	668	435	677	595	808	5
este	438	668	454	677	595	808	5
último	458	668	484	677	595	808	5
derecho	487	668	519	677	595	808	5
y	523	668	528	677	595	808	5
el	531	668	539	677	595	808	5
derecho	309	681	341	690	595	808	5
a	343	681	348	690	595	808	5
la	350	681	358	690	595	808	5
vida	360	681	377	690	595	808	5
no	380	681	390	690	595	808	5
se	393	681	401	690	595	808	5
respetan	404	681	437	690	595	808	5
en	440	681	449	690	595	808	5
el	452	681	459	690	595	808	5
Perú,	461	681	482	690	595	808	5
no	485	681	495	690	595	808	5
reconocen	497	681	539	690	595	808	5
ISSN:	443	733	463	740	595	808	5
1729-4827	466	733	503	740	595	808	5
(Impresa)	506	733	539	740	595	808	5
ISSN:	447	743	467	750	595	808	5
2233-7666	471	743	506	750	595	808	5
(Digital)	510	743	539	750	595	808	5
146	61	58	76	67	595	808	6
GISSELA	179	62	209	68	595	808	6
VILCHEZ	211	62	241	68	595	808	6
CHOQUEHUAYTA	243	62	301	68	595	808	6
Y	303	62	308	68	595	808	6
SUSANA	310	62	339	68	595	808	6
FRISANCHO	341	62	382	68	595	808	6
HIDALGO	385	62	416	68	595	808	6
que	57	110	71	119	595	808	6
otros	73	110	93	119	595	808	6
derechos,	95	110	133	119	595	808	6
tales	135	110	153	119	595	808	6
como	155	110	177	119	595	808	6
la	179	110	186	119	595	808	6
libertad	188	110	218	119	595	808	6
de	220	110	230	119	595	808	6
expresión	232	110	270	119	595	808	6
y	272	110	277	119	595	808	6
la	279	110	286	119	595	808	6
educación	57	123	97	132	595	808	6
también	99	123	132	132	595	808	6
se	133	123	142	132	595	808	6
han	144	123	158	132	595	808	6
transgredido	160	123	210	132	595	808	6
(Consejo	212	123	248	132	595	808	6
Nacional	250	123	286	132	595	808	6
de	57	136	66	145	595	808	6
la	68	136	75	145	595	808	6
Juventud	77	136	113	145	595	808	6
(2006)	115	136	141	145	595	808	6
-	143	136	146	145	595	808	6
Plan	148	136	166	145	595	808	6
Nacional	168	136	203	145	595	808	6
de	205	136	215	145	595	808	6
la	216	136	224	145	595	808	6
Juventud	225	136	261	145	595	808	6
2006-	263	136	286	145	595	808	6
2011;	57	149	79	158	595	808	6
Godoy,	80	149	109	158	595	808	6
2010;	111	149	133	158	595	808	6
Instituto	134	149	167	158	595	808	6
de	169	149	178	158	595	808	6
Defensa	179	149	212	158	595	808	6
Legal	213	149	235	158	595	808	6
[IDL],	237	149	262	158	595	808	6
2010;	264	149	286	158	595	808	6
MINEDU,	57	162	99	171	595	808	6
2012),	102	162	128	171	595	808	6
lo	131	162	139	171	595	808	6
que	142	162	157	171	595	808	6
indica	160	162	184	171	595	808	6
que	187	162	202	171	595	808	6
la	205	162	212	171	595	808	6
percepción	215	162	259	171	595	808	6
de	262	162	272	171	595	808	6
los	275	162	286	171	595	808	6
alumnos	57	175	90	184	595	808	6
acerca	92	175	117	184	595	808	6
del	119	175	131	184	595	808	6
cumplimiento	133	175	188	184	595	808	6
de	189	175	199	184	595	808	6
los	200	175	212	184	595	808	6
derechos	214	175	249	184	595	808	6
humanos	251	175	286	184	595	808	6
o	57	188	62	197	595	808	6
las	64	188	75	197	595	808	6
violaciones	77	188	123	197	595	808	6
a	125	188	130	197	595	808	6
los	132	188	143	197	595	808	6
mismos	146	188	177	197	595	808	6
se	179	188	187	197	595	808	6
basa	190	188	207	197	595	808	6
en	210	188	219	197	595	808	6
sus	221	188	234	197	595	808	6
experiencias	236	188	286	197	595	808	6
directas	57	201	88	210	595	808	6
y	90	201	95	210	595	808	6
no	98	201	108	210	595	808	6
en	110	201	120	210	595	808	6
una	122	201	137	210	595	808	6
visión	139	201	164	210	595	808	6
más	166	201	182	210	595	808	6
amplia	185	201	212	210	595	808	6
y	215	201	220	210	595	808	6
crítica	222	201	247	210	595	808	6
de	250	201	259	210	595	808	6
lo	262	201	269	210	595	808	6
que	272	201	286	210	595	808	6
sucede	57	214	84	223	595	808	6
en	88	214	97	223	595	808	6
el	101	214	108	223	595	808	6
país.	112	214	130	223	595	808	6
Esto	134	214	152	223	595	808	6
es	156	214	164	223	595	808	6
congruente	168	214	212	223	595	808	6
con	216	214	230	223	595	808	6
los	234	214	246	223	595	808	6
datos	249	214	270	223	595	808	6
del	274	214	286	223	595	808	6
MINEDU	57	227	97	236	595	808	6
(2005)	98	227	125	236	595	808	6
que	127	227	141	236	595	808	6
señalan	143	227	173	236	595	808	6
que	174	227	189	236	595	808	6
los	190	227	202	236	595	808	6
estudiantes	204	227	248	236	595	808	6
de	250	227	259	236	595	808	6
quinto	261	227	286	236	595	808	6
de	57	240	66	249	595	808	6
secundaria	68	240	111	249	595	808	6
opinan	113	240	140	249	595	808	6
sobre	142	240	164	249	595	808	6
el	166	240	173	249	595	808	6
sistema	175	240	205	249	595	808	6
democrático	207	240	256	249	595	808	6
a	258	240	263	249	595	808	6
partir	265	240	286	249	595	808	6
de	57	253	66	262	595	808	6
su	69	253	78	262	595	808	6
experiencia	81	253	128	262	595	808	6
cotidiana	131	253	167	262	595	808	6
pero	171	253	188	262	595	808	6
tienen	192	253	216	262	595	808	6
dificultades	219	253	266	262	595	808	6
para	269	253	286	262	595	808	6
vincular	57	266	88	275	595	808	6
sus	90	266	103	275	595	808	6
experiencias	104	266	153	275	595	808	6
con	154	266	168	275	595	808	6
información	170	266	217	275	595	808	6
sobre	219	266	240	275	595	808	6
democracia	242	266	286	275	595	808	6
desde	57	279	80	288	595	808	6
una	82	279	96	288	595	808	6
mirada	98	279	126	288	595	808	6
crítica	128	279	153	288	595	808	6
y	155	279	160	288	595	808	6
amplía	162	279	189	288	595	808	6
de	191	279	200	288	595	808	6
la	202	279	210	288	595	808	6
realidad.	212	279	246	288	595	808	6
Dado	248	279	270	288	595	808	6
que	272	279	286	288	595	808	6
cuando	57	292	86	301	595	808	6
las	90	292	101	301	595	808	6
personas	105	292	140	301	595	808	6
experimentan	144	292	199	301	595	808	6
atentados	203	292	241	301	595	808	6
contra	244	292	270	301	595	808	6
sus	273	292	286	301	595	808	6
derechos	57	305	92	314	595	808	6
tienden	93	305	122	314	595	808	6
a	124	305	128	314	595	808	6
involucrarse	130	305	178	314	595	808	6
en	180	305	189	314	595	808	6
la	191	305	198	314	595	808	6
defensa	200	305	230	314	595	808	6
de	232	305	241	314	595	808	6
los	243	305	254	314	595	808	6
mismos	256	305	286	314	595	808	6
(Macek,	57	318	90	327	595	808	6
Oseká	93	318	118	327	595	808	6
&	122	318	129	327	595	808	6
Kostron,	133	318	167	327	595	808	6
1997),	171	318	197	327	595	808	6
podría	200	318	226	327	595	808	6
fortalecerse	229	318	276	327	595	808	6
el	279	318	286	327	595	808	6
compromiso	57	331	106	340	595	808	6
de	108	331	117	340	595	808	6
los	119	331	131	340	595	808	6
estudiantes	132	331	176	340	595	808	6
hacia	178	331	199	340	595	808	6
los	200	331	212	340	595	808	6
derechos	214	331	249	340	595	808	6
humanos	251	331	286	340	595	808	6
si	57	344	63	353	595	808	6
la	65	344	73	353	595	808	6
reflexión	75	344	111	353	595	808	6
y	113	344	118	353	595	808	6
la	120	344	127	353	595	808	6
discusión	129	344	167	353	595	808	6
sobre	169	344	191	353	595	808	6
ellos	193	344	212	353	595	808	6
se	214	344	222	353	595	808	6
inician	224	344	252	353	595	808	6
en	254	344	263	353	595	808	6
torno	265	344	286	353	595	808	6
a	57	357	61	366	595	808	6
derechos	64	357	100	366	595	808	6
como	102	357	124	366	595	808	6
la	127	357	134	366	595	808	6
vida	137	357	154	366	595	808	6
y	157	357	162	366	595	808	6
la	165	357	172	366	595	808	6
libertad,	175	357	208	366	595	808	6
que	211	357	225	366	595	808	6
son	228	357	242	366	595	808	6
percibidos	245	357	286	366	595	808	6
como	57	370	79	379	595	808	6
vulnerados.	82	370	128	379	595	808	6
Respecto	71	391	108	400	595	808	6
a	110	391	115	400	595	808	6
las	118	391	129	400	595	808	6
percepciones	132	391	184	400	595	808	6
de	187	391	196	400	595	808	6
los	199	391	211	400	595	808	6
alumnos	214	391	248	400	595	808	6
sobre	251	391	272	400	595	808	6
las	275	391	286	400	595	808	6
personas	57	404	92	413	595	808	6
que	95	404	110	413	595	808	6
transgreden	113	404	160	413	595	808	6
los	164	404	175	413	595	808	6
derechos	179	404	214	413	595	808	6
de	218	404	228	413	595	808	6
los	231	404	243	413	595	808	6
demás,	246	404	274	413	595	808	6
se	278	404	286	413	595	808	6
identifican	57	417	100	426	595	808	6
dos	104	417	117	426	595	808	6
posturas.	121	417	157	426	595	808	6
La	161	417	172	426	595	808	6
primera,	175	417	209	426	595	808	6
donde	213	417	238	426	595	808	6
se	241	417	250	426	595	808	6
ubica	254	417	275	426	595	808	6
la	279	417	286	426	595	808	6
mayoría	57	430	90	439	595	808	6
de	93	430	103	439	595	808	6
estudiantes	106	430	151	439	595	808	6
de	154	430	164	439	595	808	6
ambos	167	430	193	439	595	808	6
grupos,	197	430	226	439	595	808	6
considera	230	430	268	439	595	808	6
que	272	430	286	439	595	808	6
deben	57	443	81	452	595	808	6
respetarse	83	443	123	452	595	808	6
los	125	443	137	452	595	808	6
derechos	139	443	175	452	595	808	6
de	177	443	187	452	595	808	6
los	189	443	201	452	595	808	6
transgresores	203	443	256	452	595	808	6
y	258	443	263	452	595	808	6
apela	265	443	286	452	595	808	6
al	57	456	64	465	595	808	6
carácter	66	456	98	465	595	808	6
universal	100	456	137	465	595	808	6
de	140	456	149	465	595	808	6
los	151	456	163	465	595	808	6
mismos,	166	456	199	465	595	808	6
por	202	456	215	465	595	808	6
lo	217	456	225	465	595	808	6
que	228	456	242	465	595	808	6
su	244	456	253	465	595	808	6
disfrute	256	456	286	465	595	808	6
no	57	469	67	478	595	808	6
depende	69	469	102	478	595	808	6
de	104	469	114	478	595	808	6
las	116	469	127	478	595	808	6
acciones	129	469	163	478	595	808	6
o	165	469	170	478	595	808	6
características	172	469	229	478	595	808	6
de	231	469	240	478	595	808	6
los	242	469	254	478	595	808	6
sujetos.	256	469	286	478	595	808	6
Por	57	482	71	491	595	808	6
ejemplo,	73	482	107	491	595	808	6
señalan	109	482	139	491	595	808	6
lo	141	482	149	491	595	808	6
siguiente:	151	482	189	491	595	808	6
Ante	71	504	89	513	595	808	6
la	92	504	100	513	595	808	6
ley	103	504	114	513	595	808	6
todas	117	504	139	513	595	808	6
las	142	504	154	513	595	808	6
personas	156	504	193	513	595	808	6
tienen	195	504	220	513	595	808	6
derechos	223	504	259	513	595	808	6
hayan	262	504	286	513	595	808	6
o	57	517	62	526	595	808	6
no	64	517	74	526	595	808	6
transgredido	76	517	127	526	595	808	6
las	130	517	141	526	595	808	6
leyes.	144	517	166	526	595	808	6
(Grupo	168	517	197	526	595	808	6
1,	199	517	207	526	595	808	6
Alumno	208	517	241	526	595	808	6
6)	243	517	252	526	595	808	6
Si	323	110	331	119	595	808	6
yo	334	110	344	119	595	808	6
no	347	110	357	119	595	808	6
respeto,	360	110	392	119	595	808	6
como	395	110	417	119	595	808	6
pido	420	110	438	119	595	808	6
que	441	110	456	119	595	808	6
me	459	110	471	119	595	808	6
traten	474	110	498	119	595	808	6
bien,	501	110	521	119	595	808	6
con	524	110	539	119	595	808	6
qué	309	123	324	132	595	808	6
cara	328	123	346	132	595	808	6
pido	350	123	368	132	595	808	6
beneficios	372	123	414	132	595	808	6
si	418	123	425	132	595	808	6
yo	429	123	438	132	595	808	6
he	442	123	452	132	595	808	6
matado	456	123	486	132	595	808	6
a	490	123	495	132	595	808	6
personas.	499	123	539	132	595	808	6
(Grupo	309	136	337	145	595	808	6
2,	339	136	346	145	595	808	6
Alumno	347	136	379	145	595	808	6
2)	381	136	389	145	595	808	6
No	323	157	335	166	595	808	6
es	338	157	346	166	595	808	6
que	349	157	364	166	595	808	6
pierda	367	157	393	166	595	808	6
sus	396	157	408	166	595	808	6
derechos	411	157	448	166	595	808	6
(…)	450	157	466	166	595	808	6
si	469	157	476	166	595	808	6
le	479	157	486	166	595	808	6
destruiste	489	157	528	166	595	808	6
la	531	157	539	166	595	808	6
vida	309	170	326	179	595	808	6
a	329	170	334	179	595	808	6
otra	336	170	353	179	595	808	6
persona,	355	170	390	179	595	808	6
yo	392	170	402	179	595	808	6
creo	404	170	422	179	595	808	6
que	424	170	438	179	595	808	6
tu	441	170	449	179	595	808	6
vida	451	170	468	179	595	808	6
no	471	170	481	179	595	808	6
vale	483	170	500	179	595	808	6
nada.	502	170	525	179	595	808	6
No	527	170	539	179	595	808	6
es	309	183	317	192	595	808	6
ir	321	183	328	192	595	808	6
totalmente	332	183	374	192	595	808	6
contra	378	183	405	192	595	808	6
tus	409	183	420	192	595	808	6
derechos	424	183	461	192	595	808	6
sino	464	183	481	192	595	808	6
que	485	183	500	192	595	808	6
tú	503	183	511	192	595	808	6
ya	515	183	525	192	595	808	6
no	529	183	539	192	595	808	6
vales.	309	196	332	205	595	808	6
(Grupo	333	196	362	205	595	808	6
1,	364	196	371	205	595	808	6
Alumno	372	196	405	205	595	808	6
4)	406	196	415	205	595	808	6
Por	323	218	338	227	595	808	6
supuesto,	342	218	382	227	595	808	6
las	386	218	398	227	595	808	6
afirmaciones	402	218	457	227	595	808	6
de	461	218	471	227	595	808	6
los	475	218	487	227	595	808	6
estudiantes	491	218	539	227	595	808	6
podrían	309	231	340	240	595	808	6
ser	343	231	354	240	595	808	6
producto	358	231	393	240	595	808	6
de	396	231	406	240	595	808	6
las	409	231	420	240	595	808	6
emociones	423	231	466	240	595	808	6
que	469	231	484	240	595	808	6
se	487	231	495	240	595	808	6
movilizan	499	231	539	240	595	808	6
cuando	309	244	338	253	595	808	6
las	341	244	352	253	595	808	6
personas	356	244	391	253	595	808	6
perciben	394	244	428	253	595	808	6
violaciones	432	244	477	253	595	808	6
a	480	244	485	253	595	808	6
los	488	244	500	253	595	808	6
derechos	503	244	539	253	595	808	6
humanos.	309	257	348	266	595	808	6
Según	350	257	375	266	595	808	6
Prinz	378	257	399	266	595	808	6
(2006),	401	257	430	266	595	808	6
la	433	257	440	266	595	808	6
transgresión	443	257	492	266	595	808	6
a	494	257	499	266	595	808	6
las	501	257	512	266	595	808	6
reglas	515	257	539	266	595	808	6
que	309	270	323	279	595	808	6
protegen	326	270	361	279	595	808	6
a	363	270	367	279	595	808	6
la	369	270	376	279	595	808	6
gente	379	270	400	279	595	808	6
de	402	270	412	279	595	808	6
daño	414	270	433	279	595	808	6
físico	436	270	458	279	595	808	6
y/o	460	270	473	279	595	808	6
de	475	270	484	279	595	808	6
violaciones	486	270	532	279	595	808	6
a	534	270	539	279	595	808	6
sus	309	283	322	292	595	808	6
derechos	324	283	359	292	595	808	6
genera	361	283	388	292	595	808	6
emociones	390	283	432	292	595	808	6
como	434	283	456	292	595	808	6
la	458	283	466	292	595	808	6
ira,	467	283	481	292	595	808	6
el	482	283	490	292	595	808	6
rechazo	491	283	523	292	595	808	6
o	524	283	529	292	595	808	6
el	531	283	539	292	595	808	6
disgusto.	309	296	344	305	595	808	6
Las	346	296	360	305	595	808	6
personas	362	296	396	305	595	808	6
que	398	296	412	305	595	808	6
experimentan	414	296	468	305	595	808	6
dichas	469	296	495	305	595	808	6
emociones	496	296	539	305	595	808	6
tienden	309	309	341	318	595	808	6
a	346	309	350	318	595	808	6
ser	355	309	368	318	595	808	6
impulsivas,	372	309	423	318	595	808	6
poco	427	309	448	318	595	808	6
reflexivas	453	309	496	318	595	808	6
y	501	309	506	318	595	808	6
menos	511	309	539	318	595	808	6
deliberativas,	309	322	366	331	595	808	6
y	371	322	376	331	595	808	6
cognitivamente	380	322	445	331	595	808	6
emplean	450	322	485	331	595	808	6
heurísticos,	490	322	539	331	595	808	6
activan	309	335	338	344	595	808	6
estereotipos	341	335	389	344	595	808	6
y	393	335	398	344	595	808	6
reducen	401	335	433	344	595	808	6
su	436	335	445	344	595	808	6
capacidad	448	335	488	344	595	808	6
para	492	335	509	344	595	808	6
pensar	512	335	539	344	595	808	6
sistemáticamente	309	348	380	357	595	808	6
(Bodenhausen,	384	348	446	357	595	808	6
Sheppard	450	348	489	357	595	808	6
&	493	348	501	357	595	808	6
Kramer,	505	348	539	357	595	808	6
1994),	309	361	335	370	595	808	6
lo	337	361	345	370	595	808	6
que	348	361	362	370	595	808	6
influye	365	361	393	370	595	808	6
en	396	361	405	370	595	808	6
la	408	361	415	370	595	808	6
percepción	417	361	461	370	595	808	6
del	464	361	476	370	595	808	6
transgresor.	478	361	525	370	595	808	6
En	527	361	539	370	595	808	6
este	309	374	325	383	595	808	6
sentido,	327	374	358	383	595	808	6
las	360	374	371	383	595	808	6
creencias	373	374	410	383	595	808	6
arriba	412	374	436	383	595	808	6
mencionadas	438	374	490	383	595	808	6
se	492	374	500	383	595	808	6
asocian	502	374	532	383	595	808	6
a	534	374	539	383	595	808	6
las	309	387	320	396	595	808	6
emociones	324	387	368	396	595	808	6
que	372	387	387	396	595	808	6
los	390	387	402	396	595	808	6
estudiantes	406	387	452	396	595	808	6
experimentan	456	387	511	396	595	808	6
al	515	387	523	396	595	808	6
ser	527	387	539	396	595	808	6
empáticos	309	400	352	409	595	808	6
con	357	400	372	409	595	808	6
las	376	400	388	409	595	808	6
personas	393	400	430	409	595	808	6
que	434	400	450	409	595	808	6
ven	454	400	469	409	595	808	6
vulnerados	474	400	521	409	595	808	6
sus	525	400	539	409	595	808	6
derechos.	309	413	347	422	595	808	6
Sin	350	413	363	422	595	808	6
embargo,	366	413	403	422	595	808	6
si	406	413	413	422	595	808	6
las	415	413	427	422	595	808	6
personas	429	413	464	422	595	808	6
están	467	413	488	422	595	808	6
dispuestas	490	413	531	422	595	808	6
a	534	413	539	422	595	808	6
asumir	309	426	336	435	595	808	6
la	337	426	345	435	595	808	6
dignidad	346	426	381	435	595	808	6
y	382	426	387	435	595	808	6
los	389	426	400	435	595	808	6
derechos	402	426	437	435	595	808	6
humanos	439	426	474	435	595	808	6
como	476	426	498	435	595	808	6
principios	499	426	539	435	595	808	6
éticos	309	439	332	448	595	808	6
para	335	439	353	448	595	808	6
sus	356	439	369	448	595	808	6
acciones,	372	439	409	448	595	808	6
deberían	412	439	446	448	595	808	6
aceptar	449	439	478	448	595	808	6
la	481	439	488	448	595	808	6
igualdad	492	439	526	448	595	808	6
de	529	439	539	448	595	808	6
todas	309	452	330	461	595	808	6
las	334	452	345	461	595	808	6
personas	349	452	384	461	595	808	6
en	387	452	397	461	595	808	6
dignidad	400	452	435	461	595	808	6
y	439	452	444	461	595	808	6
derechos	448	452	483	461	595	808	6
(Bacigalupo,	487	452	539	461	595	808	6
2006),	309	465	335	474	595	808	6
lo	340	465	348	474	595	808	6
que	351	465	365	474	595	808	6
incluye	368	465	398	474	595	808	6
a	401	465	405	474	595	808	6
los	408	465	419	474	595	808	6
transgresores.	422	465	478	474	595	808	6
Así,	480	465	496	474	595	808	6
no	499	465	509	474	595	808	6
resulta	512	465	539	474	595	808	6
posible	309	478	338	487	595	808	6
condicionar	341	478	388	487	595	808	6
el	392	478	399	487	595	808	6
disfrute	402	478	433	487	595	808	6
de	436	478	445	487	595	808	6
los	449	478	460	487	595	808	6
derechos	464	478	499	487	595	808	6
humanos	502	478	539	487	595	808	6
pues	309	491	327	500	595	808	6
ello	330	491	345	500	595	808	6
es	348	491	356	500	595	808	6
incongruente	359	491	411	500	595	808	6
con	414	491	428	500	595	808	6
el	431	491	438	500	595	808	6
carácter	441	491	473	500	595	808	6
universal	475	491	512	500	595	808	6
de	515	491	524	500	595	808	6
los	527	491	539	500	595	808	6
mismos.	309	504	341	513	595	808	6
Percepción	309	528	355	537	595	808	6
del	358	528	370	537	595	808	6
curso	373	528	396	537	595	808	6
de	398	528	408	537	595	808	6
Ética	410	528	432	537	595	808	6
y	435	528	439	537	595	808	6
Ciudadanía	442	528	490	537	595	808	6
En	71	538	82	547	595	808	6
parte	84	538	106	547	595	808	6
está	108	538	124	547	595	808	6
bien	127	538	144	547	595	808	6
porque	146	538	175	547	595	808	6
haces	177	538	200	547	595	808	6
cumplir	202	538	234	547	595	808	6
los	236	538	248	547	595	808	6
derechos	250	538	286	547	595	808	6
de	57	551	66	560	595	808	6
todos.	69	551	94	560	595	808	6
Es	97	551	107	560	595	808	6
algo	110	551	128	560	595	808	6
que	131	551	146	560	595	808	6
se	149	551	157	560	595	808	6
tiene	161	551	180	560	595	808	6
que	184	551	198	560	595	808	6
hacer	201	551	224	560	595	808	6
para	227	551	246	560	595	808	6
lograr	250	551	275	560	595	808	6
la	279	551	286	560	595	808	6
equidad	57	564	89	573	595	808	6
de	91	564	101	573	595	808	6
todos.	103	564	127	573	595	808	6
(Grupo	129	564	158	573	595	808	6
2,	160	564	167	573	595	808	6
Alumno	169	564	202	573	595	808	6
4)	204	564	212	573	595	808	6
En	71	586	82	595	595	808	6
la	85	586	92	595	595	808	6
segunda	95	586	128	595	595	808	6
postura,	131	586	163	595	595	808	6
algunos	166	586	197	595	595	808	6
estudiantes	200	586	245	595	595	808	6
de	248	586	257	595	595	808	6
ambos	260	586	286	595	595	808	6
grupos	57	599	84	608	595	808	6
toleran	87	599	115	608	595	808	6
la	119	599	126	608	595	808	6
violación	129	599	167	608	595	808	6
de	170	599	180	608	595	808	6
los	183	599	195	608	595	808	6
derechos	198	599	234	608	595	808	6
humanos	237	599	273	608	595	808	6
de	277	599	286	608	595	808	6
aquellos	57	612	90	621	595	808	6
que	92	612	106	621	595	808	6
transgreden	108	612	154	621	595	808	6
los	156	612	168	621	595	808	6
derechos	170	612	205	621	595	808	6
de	207	612	216	621	595	808	6
los	218	612	230	621	595	808	6
demás	231	612	257	621	595	808	6
porque	259	612	286	621	595	808	6
piensan	57	625	87	634	595	808	6
que	90	625	104	634	595	808	6
el	107	625	114	634	595	808	6
disfrute	117	625	147	634	595	808	6
de	150	625	159	634	595	808	6
los	162	625	174	634	595	808	6
derechos	176	625	212	634	595	808	6
está	214	625	230	634	595	808	6
condicionado	232	625	286	634	595	808	6
al	57	638	64	647	595	808	6
respeto	66	638	94	647	595	808	6
de	96	638	106	647	595	808	6
los	108	638	119	647	595	808	6
derechos	121	638	156	647	595	808	6
de	158	638	168	647	595	808	6
los	169	638	181	647	595	808	6
demás	183	638	208	647	595	808	6
y	210	638	215	647	595	808	6
que	217	638	231	647	595	808	6
el	233	638	240	647	595	808	6
transgresor	242	638	286	647	595	808	6
pierde	57	651	82	660	595	808	6
su	84	651	92	660	595	808	6
valor	94	651	115	660	595	808	6
como	117	651	139	660	595	808	6
persona.	141	651	174	660	595	808	6
Por	176	651	190	660	595	808	6
ejemplo,	192	651	227	660	595	808	6
los	228	651	240	660	595	808	6
estudiantes	242	651	286	660	595	808	6
expresan	57	664	92	673	595	808	6
lo	94	664	102	673	595	808	6
siguiente:	104	664	143	673	595	808	6
*	57	723	61	731	595	808	6
gmvilchez@pucp.pe	71	723	141	731	595	808	6
*	57	733	61	740	595	808	6
*	62	733	66	740	595	808	6
sfrisan@pucp.edu.pe	71	733	141	740	595	808	6
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	6
Lima	106	743	123	750	595	808	6
(Perú)	127	743	148	750	595	808	6
20(1):	151	743	172	750	595	808	6
141-149,	175	743	205	750	595	808	6
2014	209	743	225	750	595	808	6
Aunque	323	547	355	556	595	808	6
la	359	547	366	556	595	808	6
mayoría	370	547	404	556	595	808	6
de	407	547	417	556	595	808	6
estudiantes	421	547	466	556	595	808	6
considera	470	547	509	556	595	808	6
que	513	547	527	556	595	808	6
el	531	547	539	556	595	808	6
curso	309	560	331	569	595	808	6
es	333	560	342	569	595	808	6
interesante,	344	560	390	569	595	808	6
un	393	560	403	569	595	808	6
grupo	406	560	429	569	595	808	6
lo	432	560	439	569	595	808	6
encuentra	442	560	481	569	595	808	6
tedioso	484	560	513	569	595	808	6
por	515	560	529	569	595	808	6
la	531	560	539	569	595	808	6
cantidad	309	573	343	582	595	808	6
de	345	573	355	582	595	808	6
lecturas	357	573	388	582	595	808	6
y	390	573	395	582	595	808	6
porque	397	573	425	582	595	808	6
no	427	573	437	582	595	808	6
responde	439	573	475	582	595	808	6
directamente	478	573	529	582	595	808	6
al	531	573	539	582	595	808	6
quehacer	309	586	345	595	595	808	6
de	347	586	356	595	595	808	6
sus	358	586	371	595	595	808	6
carreras.	373	586	407	595	595	808	6
Como	409	586	433	595	595	808	6
ya	435	586	445	595	595	808	6
se	447	586	455	595	595	808	6
ha	457	586	466	595	595	808	6
señalado,	468	586	506	595	595	808	6
algunos	507	586	539	595	595	808	6
estudiantes	309	599	353	608	595	808	6
valoran	355	599	385	608	595	808	6
los	387	599	399	608	595	808	6
cursos	400	599	426	608	595	808	6
principalmente	428	599	488	608	595	808	6
por	489	599	503	608	595	808	6
el	505	599	512	608	595	808	6
aporte	514	599	539	608	595	808	6
que	309	612	323	621	595	808	6
hacen	325	612	349	621	595	808	6
al	351	612	358	621	595	808	6
desarrollo	360	612	400	621	595	808	6
de	402	612	411	621	595	808	6
sus	413	612	426	621	595	808	6
habilidades	428	612	474	621	595	808	6
profesionales,	476	612	532	621	595	808	6
y	534	612	539	621	595	808	6
muestran	309	625	345	634	595	808	6
resistencias	347	625	392	634	595	808	6
hacia	394	625	415	634	595	808	6
la	416	625	424	634	595	808	6
lectura	425	625	452	634	595	808	6
de	454	625	463	634	595	808	6
textos	465	625	488	634	595	808	6
académicos,	490	625	539	634	595	808	6
especialmente	309	638	366	647	595	808	6
cuando	368	638	397	647	595	808	6
no	398	638	408	647	595	808	6
logran	410	638	436	647	595	808	6
identificar	438	638	479	647	595	808	6
su	481	638	490	647	595	808	6
vinculación	492	638	539	647	595	808	6
con	309	651	323	660	595	808	6
la	326	651	333	660	595	808	6
carrera	336	651	364	660	595	808	6
que	367	651	381	660	595	808	6
estudian.	384	651	420	660	595	808	6
En	422	651	433	660	595	808	6
relación	436	651	468	660	595	808	6
a	471	651	476	660	595	808	6
los	478	651	490	660	595	808	6
contenidos,	493	651	539	660	595	808	6
solo	309	664	326	673	595	808	6
la	330	664	337	673	595	808	6
mitad	341	664	365	673	595	808	6
de	369	664	378	673	595	808	6
participantes	382	664	435	673	595	808	6
indica	439	664	464	673	595	808	6
que	468	664	482	673	595	808	6
los	486	664	498	673	595	808	6
derechos	502	664	539	673	595	808	6
humanos	309	677	346	686	595	808	6
fue	350	677	363	686	595	808	6
un	367	677	378	686	595	808	6
tema	382	677	402	686	595	808	6
abordado	406	677	444	686	595	808	6
en	448	677	458	686	595	808	6
las	462	677	473	686	595	808	6
clases,	477	677	505	686	595	808	6
aunque	509	677	539	686	595	808	6
algunos	309	690	341	699	595	808	6
ya	346	690	355	699	595	808	6
no	359	690	370	699	595	808	6
lo	374	690	382	699	595	808	6
recuerdan.	386	690	430	699	595	808	6
Señalan	434	690	467	699	595	808	6
que	471	690	486	699	595	808	6
en	490	690	500	699	595	808	6
el	504	690	512	699	595	808	6
curso	516	690	539	699	595	808	6
ISSN:	443	733	463	740	595	808	6
1729-4827	466	733	503	740	595	808	6
(Impresa)	506	733	539	740	595	808	6
ISSN:	447	743	467	750	595	808	6
2233-7666	471	743	506	750	595	808	6
(Digital)	510	743	539	750	595	808	6
CREENCIAS	107	62	146	68	595	808	7
SOBRE	148	62	171	68	595	808	7
LOS	173	62	186	68	595	808	7
DERECHOS	189	62	226	68	595	808	7
HUMANOS	228	62	264	68	595	808	7
EN	266	62	275	68	595	808	7
ESTUDIANTES	278	62	325	68	595	808	7
UNIVERSITARIOS	328	62	385	68	595	808	7
DE	388	62	397	68	595	808	7
LA	400	62	409	68	595	808	7
CIUDAD	411	62	438	68	595	808	7
DE	441	62	450	68	595	808	7
LIMA	452	62	470	68	595	808	7
revisaron	57	110	95	119	595	808	7
conceptos	99	110	140	119	595	808	7
como	144	110	167	119	595	808	7
la	171	110	178	119	595	808	7
libertad,	182	110	217	119	595	808	7
la	221	110	228	119	595	808	7
igualdad,	232	110	270	119	595	808	7
los	274	110	286	119	595	808	7
mínimos	57	123	92	132	595	808	7
éticos	94	123	118	132	595	808	7
necesarios	120	123	162	132	595	808	7
para	165	123	182	132	595	808	7
la	184	123	192	132	595	808	7
convivencia	194	123	243	132	595	808	7
social	245	123	269	132	595	808	7
y	271	123	276	132	595	808	7
la	279	123	286	132	595	808	7
discriminación,	57	136	117	145	595	808	7
pero	119	136	136	145	595	808	7
no	138	136	148	145	595	808	7
logran	150	136	175	145	595	808	7
establecer	177	136	216	145	595	808	7
una	217	136	232	145	595	808	7
relación	233	136	265	145	595	808	7
entre	267	136	286	145	595	808	7
estos	57	149	77	158	595	808	7
temas	80	149	103	158	595	808	7
y	107	149	112	158	595	808	7
los	115	149	127	158	595	808	7
derechos	130	149	165	158	595	808	7
humanos.	169	149	207	158	595	808	7
Los	211	149	226	158	595	808	7
que	229	149	243	158	595	808	7
recuerdan	247	149	286	158	595	808	7
haber	57	162	79	171	595	808	7
tratado	83	162	111	171	595	808	7
el	115	162	122	171	595	808	7
tema	126	162	146	171	595	808	7
señalan	149	162	180	171	595	808	7
que	183	162	198	171	595	808	7
por	202	162	215	171	595	808	7
medio	219	162	244	171	595	808	7
del	248	162	261	171	595	808	7
curso	264	162	286	171	595	808	7
reafirmaron	57	175	104	184	595	808	7
lo	108	175	116	184	595	808	7
que	120	175	135	184	595	808	7
sabían;	139	175	167	184	595	808	7
una	171	175	186	184	595	808	7
estudiante	190	175	231	184	595	808	7
indicó	235	175	260	184	595	808	7
haber	264	175	286	184	595	808	7
aprendido	57	188	98	197	595	808	7
acerca	102	188	129	197	595	808	7
de	133	188	143	197	595	808	7
la	147	188	154	197	595	808	7
universalidad	159	188	215	197	595	808	7
de	219	188	229	197	595	808	7
los	233	188	245	197	595	808	7
derechos	249	188	286	197	595	808	7
humanos	57	201	92	210	595	808	7
y	94	201	99	210	595	808	7
la	101	201	108	210	595	808	7
importancia	110	201	157	210	595	808	7
de	159	201	168	210	595	808	7
acceder	170	201	200	210	595	808	7
a	202	201	206	210	595	808	7
ellos.	208	201	229	210	595	808	7
En	231	201	242	210	595	808	7
tal	244	201	254	210	595	808	7
sentido,	255	201	286	210	595	808	7
el	57	214	64	223	595	808	7
curso	66	214	87	223	595	808	7
de	89	214	99	223	595	808	7
Ética	101	214	122	223	595	808	7
y	124	214	128	223	595	808	7
Ciudadanía	130	214	177	223	595	808	7
permite	179	214	210	223	595	808	7
que	212	214	226	223	595	808	7
los	228	214	240	223	595	808	7
estudiantes	242	214	286	223	595	808	7
que	57	227	71	236	595	808	7
ya	74	227	83	236	595	808	7
tenían	86	227	110	236	595	808	7
una	113	227	127	236	595	808	7
postura	130	227	159	236	595	808	7
favorable	162	227	199	236	595	808	7
hacia	202	227	223	236	595	808	7
el	226	227	233	236	595	808	7
tema	235	227	255	236	595	808	7
puedan	257	227	286	236	595	808	7
enriquecer	57	240	99	249	595	808	7
sus	101	240	114	249	595	808	7
argumentos,	116	240	165	249	595	808	7
lo	167	240	175	249	595	808	7
que	177	240	192	249	595	808	7
constituye	194	240	235	249	595	808	7
un	237	240	247	249	595	808	7
resultado	250	240	286	249	595	808	7
positivo	57	253	89	262	595	808	7
pues,	91	253	111	262	595	808	7
como	113	253	136	262	595	808	7
se	137	253	146	262	595	808	7
muestra	148	253	179	262	595	808	7
en	181	253	191	262	595	808	7
el	192	253	200	262	595	808	7
estudio	201	253	230	262	595	808	7
del	232	253	244	262	595	808	7
MINEDU	246	253	286	262	595	808	7
(2005),	57	266	86	275	595	808	7
los	89	266	100	275	595	808	7
estudiantes	103	266	148	275	595	808	7
de	151	266	160	275	595	808	7
quinto	163	266	189	275	595	808	7
de	192	266	201	275	595	808	7
secundaria	204	266	247	275	595	808	7
–que	250	266	269	275	595	808	7
son	272	266	286	275	595	808	7
los	57	279	68	288	595	808	7
que	72	279	87	288	595	808	7
están	90	279	111	288	595	808	7
próximos	115	279	153	288	595	808	7
a	157	279	161	288	595	808	7
ingresar	165	279	197	288	595	808	7
a	201	279	206	288	595	808	7
la	209	279	217	288	595	808	7
universidad–	220	279	272	288	595	808	7
no	276	279	286	288	595	808	7
pueden	57	292	86	301	595	808	7
articular	89	292	122	301	595	808	7
argumentos	126	292	172	301	595	808	7
sólidos	176	292	204	301	595	808	7
que	207	292	222	301	595	808	7
incluyan	225	292	260	301	595	808	7
temas	263	292	286	301	595	808	7
como	57	305	79	314	595	808	7
democracia	81	305	127	314	595	808	7
o	129	305	134	314	595	808	7
ciudadanía	136	305	179	314	595	808	7
para	181	305	199	314	595	808	7
justificar	201	305	236	314	595	808	7
sus	238	305	251	314	595	808	7
posturas	253	305	286	314	595	808	7
a	57	318	61	327	595	808	7
favor	65	318	87	327	595	808	7
de	92	318	101	327	595	808	7
la	106	318	113	327	595	808	7
convivencia	117	318	168	327	595	808	7
pacífica	172	318	206	327	595	808	7
y	210	318	215	327	595	808	7
la	219	318	227	327	595	808	7
participación	231	318	286	327	595	808	7
democrática.	57	331	108	340	595	808	7
Lo	109	331	120	340	595	808	7
mismo	122	331	149	340	595	808	7
ocurre	151	331	176	340	595	808	7
en	178	331	188	340	595	808	7
muchos	189	331	220	340	595	808	7
otros	222	331	242	340	595	808	7
lugares	244	331	272	340	595	808	7
del	274	331	286	340	595	808	7
mundo	57	344	87	353	595	808	7
donde	95	344	122	353	595	808	7
los	130	344	143	353	595	808	7
estudiantes	151	344	202	353	595	808	7
no	210	344	220	353	595	808	7
se	228	344	237	353	595	808	7
muestran	245	344	286	353	595	808	7
comprometidos	57	357	121	366	595	808	7
con	126	357	140	366	595	808	7
los	145	357	157	366	595	808	7
derechos	161	357	198	366	595	808	7
humanos,	202	357	242	366	595	808	7
presentan	246	357	286	366	595	808	7
sesgos	57	370	85	379	595	808	7
a	89	370	94	379	595	808	7
favor	98	370	121	379	595	808	7
de	125	370	135	379	595	808	7
un	140	370	150	379	595	808	7
grupo	154	370	179	379	595	808	7
sobre	184	370	207	379	595	808	7
otro,	212	370	232	379	595	808	7
desconocen	236	370	286	379	595	808	7
información	57	383	111	392	595	808	7
importante	116	383	164	392	595	808	7
o	168	383	173	392	595	808	7
tienen	178	383	205	392	595	808	7
dificultades	210	383	263	392	595	808	7
para	267	383	286	392	595	808	7
comprenderlos	57	396	121	405	595	808	7
(Shuibat,	125	396	165	405	595	808	7
2007;	169	396	194	405	595	808	7
Macek	198	396	227	405	595	808	7
et	232	396	239	405	595	808	7
al.,	244	396	257	405	595	808	7
1997;	262	396	286	405	595	808	7
Stellmacher	57	409	104	418	595	808	7
&	106	409	113	418	595	808	7
Sommer,	115	409	151	418	595	808	7
2008).	152	409	178	418	595	808	7
Sin	180	409	193	418	595	808	7
embargo,	195	409	232	418	595	808	7
es	233	409	242	418	595	808	7
importante	244	409	286	418	595	808	7
señalar	57	422	84	431	595	808	7
que	86	422	100	431	595	808	7
la	102	422	109	431	595	808	7
literatura	110	422	146	431	595	808	7
indica	147	422	171	431	595	808	7
que	173	422	187	431	595	808	7
los	189	422	200	431	595	808	7
programas	202	422	243	431	595	808	7
educativos	245	422	286	431	595	808	7
en	57	435	66	444	595	808	7
derechos	70	435	107	444	595	808	7
humanos	111	435	148	444	595	808	7
son	152	435	167	444	595	808	7
eficaces	171	435	204	444	595	808	7
para	208	435	226	444	595	808	7
desarrollar	230	435	275	444	595	808	7
el	279	435	286	444	595	808	7
conocimiento,	57	448	112	457	595	808	7
las	114	448	125	457	595	808	7
actitudes	126	448	161	457	595	808	7
y	163	448	168	457	595	808	7
la	169	448	176	457	595	808	7
conciencia	178	448	220	457	595	808	7
crítica	221	448	246	457	595	808	7
en	247	448	257	457	595	808	7
el	258	448	266	457	595	808	7
tema	267	448	286	457	595	808	7
y	57	461	62	470	595	808	7
que	64	461	79	470	595	808	7
incluso	82	461	110	470	595	808	7
cuatro	113	461	138	470	595	808	7
sesiones	141	461	174	470	595	808	7
incluidas	177	461	213	470	595	808	7
en	216	461	225	470	595	808	7
el	228	461	235	470	595	808	7
currículo	238	461	274	470	595	808	7
de	277	461	286	470	595	808	7
los	57	474	69	483	595	808	7
estudios	73	474	107	483	595	808	7
de	111	474	120	483	595	808	7
pregrado	125	474	161	483	595	808	7
pueden	165	474	195	483	595	808	7
hacer	199	474	222	483	595	808	7
una	226	474	241	483	595	808	7
diferencia	245	474	286	483	595	808	7
significativa	57	487	106	496	595	808	7
(Colby,	109	487	139	496	595	808	7
2010;	142	487	165	496	595	808	7
Patiño,	168	487	196	496	595	808	7
2009;	199	487	222	496	595	808	7
Stellmacher	228	487	275	496	595	808	7
&	278	487	286	496	595	808	7
Sommer,	57	500	90	509	595	808	7
2008).	91	500	115	509	595	808	7
Conclusiones	57	524	112	533	595	808	7
La	71	543	81	552	595	808	7
Educación	85	543	129	552	595	808	7
Superior	133	543	168	552	595	808	7
busca	172	543	195	552	595	808	7
formar	199	543	227	552	595	808	7
profesionales	231	543	286	552	595	808	7
técnicamente	57	556	113	565	595	808	7
competentes,	117	556	173	565	595	808	7
pero	177	556	196	565	595	808	7
también	200	556	234	565	595	808	7
ciudadanos	239	556	286	565	595	808	7
participativos,	57	569	115	578	595	808	7
respetuosos	119	569	167	578	595	808	7
de	171	569	180	578	595	808	7
los	184	569	196	578	595	808	7
derechos	200	569	237	578	595	808	7
humanos	240	569	277	578	595	808	7
y	281	569	286	578	595	808	7
comprometidos	57	582	120	591	595	808	7
con	124	582	138	591	595	808	7
su	142	582	151	591	595	808	7
defensa.	155	582	189	591	595	808	7
Los	193	582	208	591	595	808	7
resultados	212	582	253	591	595	808	7
de	257	582	266	591	595	808	7
este	270	582	286	591	595	808	7
estudio	57	595	86	604	595	808	7
indican	89	595	118	604	595	808	7
que	122	595	136	604	595	808	7
un	139	595	149	604	595	808	7
curso	153	595	174	604	595	808	7
orientado	177	595	215	604	595	808	7
a	219	595	223	604	595	808	7
estos	226	595	246	604	595	808	7
objetivos	250	595	286	604	595	808	7
lograr	57	608	80	617	595	808	7
brindar	82	608	111	617	595	808	7
información	113	608	162	617	595	808	7
que	164	608	178	617	595	808	7
ayuda	180	608	204	617	595	808	7
a	206	608	210	617	595	808	7
los	212	608	224	617	595	808	7
estudiantes	226	608	270	617	595	808	7
que	272	608	286	617	595	808	7
ya	57	621	66	630	595	808	7
tienen	71	621	96	630	595	808	7
actitudes	100	621	138	630	595	808	7
positivas	142	621	180	630	595	808	7
a	184	621	188	630	595	808	7
favor	192	621	215	630	595	808	7
de	219	621	228	630	595	808	7
los	233	621	245	630	595	808	7
derechos	249	621	286	630	595	808	7
humanos	57	634	92	643	595	808	7
a	94	634	99	643	595	808	7
fortalecer	100	634	138	643	595	808	7
sus	140	634	152	643	595	808	7
argumentos	154	634	200	643	595	808	7
y	202	634	207	643	595	808	7
respaldar	209	634	245	643	595	808	7
su	247	634	255	643	595	808	7
postura	257	634	286	643	595	808	7
de	57	647	66	656	595	808	7
manera	68	647	98	656	595	808	7
más	100	647	116	656	595	808	7
sólida	118	647	142	656	595	808	7
y	144	647	149	656	595	808	7
coherente,	151	647	192	656	595	808	7
lo	194	647	202	656	595	808	7
que	204	647	219	656	595	808	7
es	221	647	229	656	595	808	7
importante	231	647	275	656	595	808	7
en	277	647	286	656	595	808	7
un	57	660	67	669	595	808	7
contexto	68	660	103	669	595	808	7
en	104	660	114	669	595	808	7
el	116	660	123	669	595	808	7
que	125	660	139	669	595	808	7
los	141	660	152	669	595	808	7
estudiantes	154	660	198	669	595	808	7
terminan	200	660	235	669	595	808	7
la	237	660	244	669	595	808	7
educación	246	660	286	669	595	808	7
secundaria	57	673	100	682	595	808	7
con	104	673	118	682	595	808	7
muchas	122	673	153	682	595	808	7
deficiencias	156	673	205	682	595	808	7
en	208	673	218	682	595	808	7
la	222	673	229	682	595	808	7
capacidad	233	673	273	682	595	808	7
de	277	673	286	682	595	808	7
argumentación	57	686	116	695	595	808	7
(MINEDU,	118	686	164	695	595	808	7
2005).	166	686	192	695	595	808	7
Sin	194	686	207	695	595	808	7
embargo,	210	686	247	695	595	808	7
no	249	686	259	695	595	808	7
se	261	686	270	695	595	808	7
han	272	686	286	695	595	808	7
*	57	723	61	731	595	808	7
gmvilchez@pucp.pe	71	723	141	731	595	808	7
*	57	733	61	740	595	808	7
*	62	733	66	740	595	808	7
sfrisan@pucp.edu.pe	71	733	141	740	595	808	7
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	7
Lima	106	743	123	750	595	808	7
(Perú)	127	743	148	750	595	808	7
20(1):	151	743	172	750	595	808	7
141-149,	175	743	205	750	595	808	7
2014	209	743	225	750	595	808	7
147	520	58	535	67	595	808	7
encontrado	309	110	354	119	595	808	7
diferencias	356	110	400	119	595	808	7
sustanciales	403	110	450	119	595	808	7
entre	453	110	473	119	595	808	7
las	476	110	487	119	595	808	7
creencias	489	110	527	119	595	808	7
de	529	110	539	119	595	808	7
los	309	123	321	132	595	808	7
estudiantes	323	123	368	132	595	808	7
que	370	123	384	132	595	808	7
llevaron	387	123	420	132	595	808	7
el	422	123	429	132	595	808	7
curso	432	123	453	132	595	808	7
y	456	123	461	132	595	808	7
las	463	123	474	132	595	808	7
de	477	123	486	132	595	808	7
aquellos	488	123	522	132	595	808	7
que	524	123	539	132	595	808	7
no	309	136	319	145	595	808	7
lo	321	136	329	145	595	808	7
hicieron,	330	136	366	145	595	808	7
salvo	367	136	388	145	595	808	7
la	390	136	398	145	595	808	7
atribución,	399	136	442	145	595	808	7
que	444	136	459	145	595	808	7
hacen	460	136	484	145	595	808	7
los	486	136	497	145	595	808	7
segundos,	499	136	539	145	595	808	7
a	309	149	313	158	595	808	7
la	316	149	324	158	595	808	7
importancia	327	149	374	158	595	808	7
de	377	149	387	158	595	808	7
conocer	390	149	422	158	595	808	7
sobre	425	149	446	158	595	808	7
los	449	149	461	158	595	808	7
derechos	464	149	499	158	595	808	7
humanos	502	149	539	158	595	808	7
para	309	162	326	171	595	808	7
evitar	328	162	351	171	595	808	7
ser	353	162	365	171	595	808	7
sancionados	367	162	416	171	595	808	7
por	418	162	432	171	595	808	7
transgredirlos.	434	162	491	171	595	808	7
En	493	162	504	171	595	808	7
general,	507	162	539	171	595	808	7
para	309	175	327	184	595	808	7
todos	331	175	354	184	595	808	7
los	358	175	370	184	595	808	7
estudiantes	374	175	421	184	595	808	7
los	425	175	437	184	595	808	7
derechos	441	175	478	184	595	808	7
humanos	483	175	520	184	595	808	7
son	524	175	539	184	595	808	7
importantes	309	188	356	197	595	808	7
y	359	188	364	197	595	808	7
útiles	366	188	388	197	595	808	7
para	390	188	408	197	595	808	7
la	410	188	417	197	595	808	7
vida	420	188	437	197	595	808	7
social,	439	188	465	197	595	808	7
pero	468	188	485	197	595	808	7
para	488	188	505	197	595	808	7
muchos	507	188	539	197	595	808	7
de	309	201	319	210	595	808	7
los	323	201	335	210	595	808	7
que	339	201	353	210	595	808	7
no	357	201	368	210	595	808	7
pasaron	372	201	404	210	595	808	7
por	408	201	421	210	595	808	7
la	425	201	433	210	595	808	7
experiencia	437	201	484	210	595	808	7
de	488	201	498	210	595	808	7
un	502	201	512	210	595	808	7
curso	516	201	539	210	595	808	7
temático	309	214	346	223	595	808	7
sobre	351	214	374	223	595	808	7
ellos	378	214	398	223	595	808	7
las	403	214	415	223	595	808	7
razones	419	214	452	223	595	808	7
que	457	214	472	223	595	808	7
respaldan	476	214	517	223	595	808	7
esta	522	214	539	223	595	808	7
importancia	309	227	357	236	595	808	7
son	359	227	372	236	595	808	7
básicamente	374	227	424	236	595	808	7
instrumentales	425	227	484	236	595	808	7
y	486	227	491	236	595	808	7
no	492	227	502	236	595	808	7
incluyen	504	227	539	236	595	808	7
una	309	240	323	249	595	808	7
perspectiva	326	240	371	249	595	808	7
ética	373	240	392	249	595	808	7
o	395	240	400	249	595	808	7
de	402	240	411	249	595	808	7
derechos	413	240	449	249	595	808	7
fundamentales,	451	240	512	249	595	808	7
lo	514	240	522	249	595	808	7
que	524	240	539	249	595	808	7
refuerza	309	253	342	262	595	808	7
la	345	253	352	262	595	808	7
idea	355	253	371	262	595	808	7
de	374	253	384	262	595	808	7
que	386	253	401	262	595	808	7
un	404	253	414	262	595	808	7
curso	416	253	438	262	595	808	7
especialmente	441	253	498	262	595	808	7
diseñado,	501	253	539	262	595	808	7
aún	309	266	323	275	595	808	7
corto,	326	266	349	275	595	808	7
es	352	266	360	275	595	808	7
un	363	266	373	275	595	808	7
espacio	376	266	406	275	595	808	7
valioso	408	266	437	275	595	808	7
de	440	266	449	275	595	808	7
reflexión	452	266	488	275	595	808	7
que	491	266	505	275	595	808	7
permite	508	266	539	275	595	808	7
construir	309	279	345	288	595	808	7
puntos	348	279	375	288	595	808	7
de	379	279	389	288	595	808	7
vista	392	279	411	288	595	808	7
más	415	279	431	288	595	808	7
complejos	435	279	476	288	595	808	7
sobre	480	279	502	288	595	808	7
el	506	279	513	288	595	808	7
tema.	517	279	539	288	595	808	7
Sería	309	292	329	301	595	808	7
necesario	330	292	367	301	595	808	7
ampliar	368	292	397	301	595	808	7
la	399	292	406	301	595	808	7
investigación	407	292	458	301	595	808	7
y	460	292	465	301	595	808	7
analizar	466	292	497	301	595	808	7
con	498	292	512	301	595	808	7
mayor	514	292	539	301	595	808	7
detalle	309	305	336	314	595	808	7
las	338	305	349	314	595	808	7
características	351	305	408	314	595	808	7
de	410	305	420	314	595	808	7
las	422	305	433	314	595	808	7
intervenciones	436	305	494	314	595	808	7
educativas	496	305	539	314	595	808	7
que	309	318	323	327	595	808	7
funcionan	327	318	367	327	595	808	7
mejor	371	318	394	327	595	808	7
para	398	318	415	327	595	808	7
construir	419	318	455	327	595	808	7
conciencia	458	318	501	327	595	808	7
crítica	505	318	530	327	595	808	7
y	534	318	539	327	595	808	7
mayor	309	331	334	340	595	808	7
comprensión	336	331	388	340	595	808	7
acerca	389	331	415	340	595	808	7
de	416	331	426	340	595	808	7
los	428	331	439	340	595	808	7
derechos	441	331	476	340	595	808	7
fundamentales.	478	331	539	340	595	808	7
Una	309	344	326	353	595	808	7
educación	330	344	372	353	595	808	7
que	376	344	391	353	595	808	7
apunte	395	344	423	353	595	808	7
a	427	344	432	353	595	808	7
construir	436	344	473	353	595	808	7
una	477	344	492	353	595	808	7
cultura	496	344	525	353	595	808	7
de	529	344	539	353	595	808	7
respeto	309	357	338	366	595	808	7
por	341	357	354	366	595	808	7
estos	357	357	377	366	595	808	7
derechos	380	357	415	366	595	808	7
necesita	418	357	451	366	595	808	7
prestar	453	357	481	366	595	808	7
atención	483	357	517	366	595	808	7
a	520	357	525	366	595	808	7
las	527	357	539	366	595	808	7
creencias	309	370	346	379	595	808	7
con	349	370	364	379	595	808	7
las	367	370	378	379	595	808	7
cuales	381	370	406	379	595	808	7
los	409	370	421	379	595	808	7
estudiantes	424	370	468	379	595	808	7
se	472	370	480	379	595	808	7
enfrentan	483	370	521	379	595	808	7
a	524	370	528	379	595	808	7
la	531	370	539	379	595	808	7
tarea	309	383	328	392	595	808	7
educativa.	331	383	371	392	595	808	7
Son	373	383	389	392	595	808	7
estas	391	383	411	392	595	808	7
creencias	413	383	450	392	595	808	7
las	452	383	463	392	595	808	7
que	465	383	480	392	595	808	7
subyacen	482	383	519	392	595	808	7
a	521	383	525	392	595	808	7
las	527	383	539	392	595	808	7
acciones	309	396	343	405	595	808	7
y	346	396	351	405	595	808	7
las	354	396	365	405	595	808	7
que	367	396	382	405	595	808	7
hay	384	396	399	405	595	808	7
que	401	396	416	405	595	808	7
trasformar	418	396	460	405	595	808	7
con	462	396	477	405	595	808	7
el	479	396	487	405	595	808	7
fin	489	396	500	405	595	808	7
de	503	396	512	405	595	808	7
lograr	515	396	539	405	595	808	7
personas	309	409	348	418	595	808	7
respetuosas	353	409	406	418	595	808	7
de	411	409	421	418	595	808	7
los	426	409	439	418	595	808	7
derechos	444	409	484	418	595	808	7
humanos	489	409	529	418	595	808	7
y	534	409	539	418	595	808	7
constructoras	309	422	362	431	595	808	7
de	365	422	375	431	595	808	7
una	377	422	392	431	595	808	7
cultura	395	422	422	431	595	808	7
de	425	422	435	431	595	808	7
paz.	437	422	454	431	595	808	7
Referencias	309	446	358	455	595	808	7
Acauave,	309	464	343	472	595	808	7
L.	346	464	353	472	595	808	7
(2012).	356	464	383	472	595	808	7
International	386	464	432	472	595	808	7
programs:	435	464	471	472	595	808	7
advancing	474	464	511	472	595	808	7
human	514	464	539	472	595	808	7
rights	323	475	343	483	595	808	7
and	344	475	357	483	595	808	7
social	359	475	379	483	595	808	7
justice	380	475	403	483	595	808	7
for	404	475	415	483	595	808	7
African	416	475	442	483	595	808	7
American	443	475	478	483	595	808	7
students.	479	475	510	483	595	808	7
Journal	511	475	539	483	595	808	7
of	323	485	330	494	595	808	7
Social	332	485	355	494	595	808	7
Work	357	485	375	494	595	808	7
Education,	377	485	417	494	595	808	7
48(4),	419	485	440	494	595	808	7
763-784.	442	485	475	494	595	808	7
Bacigalupo,	309	499	355	507	595	808	7
L.	359	499	367	507	595	808	7
(2006).	370	499	398	507	595	808	7
Los	402	499	416	507	595	808	7
Derechos	419	499	456	507	595	808	7
Humanos	459	499	495	507	595	808	7
desde	499	499	521	507	595	808	7
una	525	499	539	507	595	808	7
perspectiva	323	510	370	518	595	808	7
filosófica.	374	510	415	518	595	808	7
Recuperado	419	510	467	518	595	808	7
de	471	510	480	518	595	808	7
http://corinto	485	510	539	518	595	808	7
.pucp.edu.pe/bacigalupo/blogs/filosofia-practica-liberalismo/	323	521	539	529	595	808	7
etica/los-derechos-humanos-desde-una-perspectiva-filosofica	323	531	539	539	595	808	7
Bajaj,	309	545	331	553	595	808	7
M.	335	545	345	553	595	808	7
(2004).	349	545	377	553	595	808	7
Human	381	545	408	553	595	808	7
right	412	545	429	553	595	808	7
education	433	545	470	553	595	808	7
and	474	545	487	553	595	808	7
student	491	545	518	553	595	808	7
self-	522	545	539	553	595	808	7
conception	323	556	363	564	595	808	7
in	367	556	374	564	595	808	7
the	377	556	388	564	595	808	7
Dominican	392	556	432	564	595	808	7
Republic.	435	556	471	564	595	808	7
Journal	474	556	502	564	595	808	7
of	506	556	513	564	595	808	7
Peace	516	556	539	564	595	808	7
Education,	323	567	362	575	595	808	7
1,	364	567	371	575	595	808	7
21-36.	373	567	396	575	595	808	7
Bodenhausen,	309	580	360	588	595	808	7
G.,	363	580	372	588	595	808	7
Sheppard,	375	580	411	588	595	808	7
L.	414	580	422	588	595	808	7
&	425	580	432	588	595	808	7
Kramer,	435	580	464	588	595	808	7
G.	467	580	474	588	595	808	7
(1994).	477	580	503	588	595	808	7
Negative	506	580	539	588	595	808	7
affect	323	591	344	599	595	808	7
and	346	591	359	599	595	808	7
social	362	591	383	599	595	808	7
judgment:	386	591	422	599	595	808	7
the	425	591	436	599	595	808	7
differential	439	591	479	599	595	808	7
impact	481	591	506	599	595	808	7
of	508	591	516	599	595	808	7
anger	519	591	539	599	595	808	7
and	323	602	336	610	595	808	7
sadness.	338	602	368	610	595	808	7
European	370	602	405	610	595	808	7
Journal	407	602	435	610	595	808	7
of	437	602	444	610	595	808	7
social	446	602	467	610	595	808	7
psychology,	469	602	512	610	595	808	7
24,	514	602	525	610	595	808	7
45-	527	602	539	610	595	808	7
62.	323	613	334	621	595	808	7
Borg,	309	626	329	635	595	808	7
M.	332	626	342	635	595	808	7
(2001).	345	626	371	635	595	808	7
Teacher's	374	626	408	635	595	808	7
beliefs.	411	626	437	635	595	808	7
Teachers	440	626	472	635	595	808	7
Journal,	475	626	505	635	595	808	7
55,	508	626	519	635	595	808	7
186-	522	626	539	635	595	808	7
188.	323	637	339	645	595	808	7
Clemence,	309	651	347	659	595	808	7
A.,	348	651	359	659	595	808	7
Doise,	361	651	384	659	595	808	7
W.	385	651	395	659	595	808	7
&	397	651	404	659	595	808	7
Staerklé,	405	651	437	659	595	808	7
C.	438	651	447	659	595	808	7
(1998).	448	651	474	659	595	808	7
Representation	476	651	530	659	595	808	7
of	531	651	539	659	595	808	7
human	323	662	348	670	595	808	7
rights	351	662	372	670	595	808	7
across	375	662	398	670	595	808	7
different	401	662	433	670	595	808	7
national	436	662	465	670	595	808	7
context	469	662	496	670	595	808	7
the	499	662	510	670	595	808	7
role	513	662	528	670	595	808	7
of	531	662	539	670	595	808	7
democratic	323	672	362	680	595	808	7
and	364	672	376	680	595	808	7
non-democratic	378	672	433	680	595	808	7
populations	434	672	475	680	595	808	7
and	477	672	490	680	595	808	7
governments.	491	672	539	680	595	808	7
European	323	683	358	691	595	808	7
Journal	360	683	388	691	595	808	7
of	390	683	397	691	595	808	7
social	399	683	421	691	595	808	7
psychology,	423	683	465	691	595	808	7
28,	467	683	478	691	595	808	7
207-226.	480	683	512	691	595	808	7
ISSN:	443	733	463	740	595	808	7
1729-4827	466	733	503	740	595	808	7
(Impresa)	506	733	539	740	595	808	7
ISSN:	447	743	467	750	595	808	7
2233-7666	471	743	506	750	595	808	7
(Digital)	510	743	539	750	595	808	7
148	61	58	76	67	595	808	8
GISSELA	179	62	209	68	595	808	8
VILCHEZ	211	62	241	68	595	808	8
CHOQUEHUAYTA	243	62	301	68	595	808	8
Y	303	62	308	68	595	808	8
SUSANA	310	62	339	68	595	808	8
FRISANCHO	341	62	382	68	595	808	8
HIDALGO	385	62	416	68	595	808	8
Colby,	57	109	79	117	595	808	8
A.	80	109	89	117	595	808	8
(2010).	90	109	115	117	595	808	8
Educando	116	109	151	117	595	808	8
para	152	109	167	117	595	808	8
la	169	109	175	117	595	808	8
democracia	176	109	216	117	595	808	8
a	217	109	221	117	595	808	8
nivel	222	109	240	117	595	808	8
universitario:	241	109	286	117	595	808	8
Un	71	120	82	128	595	808	8
estudio	87	120	117	128	595	808	8
de	121	120	130	128	595	808	8
prácticas	135	120	171	128	595	808	8
ejemplares	176	120	220	128	595	808	8
en	225	120	234	128	595	808	8
los	239	120	250	128	595	808	8
EE.UU.	255	120	286	128	595	808	8
Postconvencionales,	71	130	145	138	595	808	8
1,	146	130	153	138	595	808	8
20-48.	155	130	178	138	595	808	8
Colby,	57	144	81	152	595	808	8
A.,	84	144	95	152	595	808	8
Ehrlich,	99	144	128	152	595	808	8
T.,	132	144	141	152	595	808	8
Beaumont,	145	144	185	152	595	808	8
E.	189	144	197	152	595	808	8
&	200	144	207	152	595	808	8
Stephens,	211	144	246	152	595	808	8
J.	250	144	256	152	595	808	8
(2003).	259	144	286	152	595	808	8
Educating	71	155	107	163	595	808	8
Citizens.	109	155	140	163	595	808	8
Preparing	141	155	177	163	595	808	8
Americas's	178	155	217	163	595	808	8
undergraduates	219	155	274	163	595	808	8
for	276	155	286	163	595	808	8
lives	71	166	87	174	595	808	8
of	89	166	96	174	595	808	8
moral	97	166	119	174	595	808	8
and	120	166	134	174	595	808	8
civic	136	166	152	174	595	808	8
responsibility.	154	166	204	174	595	808	8
San	206	166	219	174	595	808	8
Francisco:	221	166	258	174	595	808	8
Jossey-	260	166	286	174	595	808	8
Bass.	71	176	90	185	595	808	8
Cox,	57	190	74	198	595	808	8
C.	76	190	84	198	595	808	8
(2009).	86	190	112	198	595	808	8
Sistema	114	190	142	198	595	808	8
Regional	144	190	176	198	595	808	8
de	178	190	186	198	595	808	8
Evaluación	188	190	229	198	595	808	8
y	231	190	235	198	595	808	8
Desarrollo	237	190	276	198	595	808	8
de	278	190	286	198	595	808	8
Competencias	71	201	122	209	595	808	8
Ciudadanas	125	201	168	209	595	808	8
-	171	201	174	209	595	808	8
SREDECC.	177	201	218	209	595	808	8
Oportunidades	221	201	275	209	595	808	8
de	278	201	286	209	595	808	8
aprendizaje	71	212	114	220	595	808	8
escolar	117	212	144	220	595	808	8
de	147	212	156	220	595	808	8
la	159	212	166	220	595	808	8
ciudadanía	170	212	210	220	595	808	8
en	214	212	222	220	595	808	8
América	226	212	256	220	595	808	8
Latina:	260	212	286	220	595	808	8
currículos	71	223	111	231	595	808	8
comparados.	115	223	165	231	595	808	8
Santiago	169	223	203	231	595	808	8
de	207	223	216	231	595	808	8
Chile:	220	223	244	231	595	808	8
Pontificia	248	223	286	231	595	808	8
Universidad	71	233	115	241	595	808	8
Católica	116	233	146	241	595	808	8
de	148	233	156	241	595	808	8
Chile.	158	233	180	241	595	808	8
Creswell,	57	247	91	255	595	808	8
J.	92	247	98	255	595	808	8
(2008).	99	247	125	255	595	808	8
Educational	127	247	170	255	595	808	8
Research:	172	247	208	255	595	808	8
planning,	209	247	243	255	595	808	8
conducting,	245	247	286	255	595	808	8
and	71	258	85	266	595	808	8
evaluation	89	258	130	266	595	808	8
quantitative	134	258	181	266	595	808	8
and	185	258	200	266	595	808	8
qualitative	204	258	246	266	595	808	8
research.	250	258	286	266	595	808	8
Columbia:	71	269	109	277	595	808	8
Pearson.	110	269	141	277	595	808	8
CVR	57	282	75	290	595	808	8
(2004).	77	282	103	290	595	808	8
Informe	105	282	134	290	595	808	8
final	136	282	152	290	595	808	8
de	154	282	163	290	595	808	8
la	165	282	172	290	595	808	8
CVR	174	282	191	290	595	808	8
en	192	282	201	290	595	808	8
el	203	282	209	290	595	808	8
Perú.	211	282	231	290	595	808	8
Recuperado	233	282	276	290	595	808	8
de	278	282	286	290	595	808	8
https://sites.google.com/a/pucp.pe/informe-final-de-la-cvr—	71	293	286	301	595	808	8
peru/	71	304	90	312	595	808	8
Declaración	57	317	104	326	595	808	8
Universal	108	317	145	326	595	808	8
de	149	317	158	326	595	808	8
los	162	317	173	326	595	808	8
Derechos	177	317	214	326	595	808	8
Humanos	218	317	254	326	595	808	8
(1948).	258	317	286	326	595	808	8
Recuperado	71	328	117	336	595	808	8
de	121	328	130	336	595	808	8
http://www.jus.uio.no/lm/un.universal.	134	328	286	336	595	808	8
declaration.of.human.rights.1948/portrait.a4.pdf	71	339	244	347	595	808	8
Fishbein,	57	353	90	361	595	808	8
M.	92	353	102	361	595	808	8
&	105	353	112	361	595	808	8
Ajzen,	113	353	137	361	595	808	8
L.	139	353	147	361	595	808	8
(1975).	149	353	175	361	595	808	8
Belief,	178	353	201	361	595	808	8
Attitude,	203	353	234	361	595	808	8
Intention,	236	353	271	361	595	808	8
and	273	353	286	361	595	808	8
Behavior:	71	364	111	372	595	808	8
An	115	364	125	372	595	808	8
Introduction	130	364	180	372	595	808	8
to	184	364	192	372	595	808	8
Theory	196	364	224	372	595	808	8
and	228	364	243	372	595	808	8
Research.	247	364	286	372	595	808	8
Recuperado	71	374	114	382	595	808	8
de	116	374	124	382	595	808	8
http://people.umass.edu/aizen/f&a1975.html	126	374	286	382	595	808	8
Frisancho,	57	388	94	396	595	808	8
S.	97	388	104	396	595	808	8
&	107	388	114	396	595	808	8
Reátegui,	116	388	151	396	595	808	8
F.	153	388	160	396	595	808	8
(2009).	162	388	188	396	595	808	8
Moral	191	388	213	396	595	808	8
education	215	388	250	396	595	808	8
and	253	388	266	396	595	808	8
post-	268	388	286	396	595	808	8
war	71	399	84	407	595	808	8
societies:	86	399	119	407	595	808	8
the	121	399	132	407	595	808	8
Peruvian	133	399	165	407	595	808	8
case.	166	399	184	407	595	808	8
Journal	186	399	213	407	595	808	8
of	215	399	222	407	595	808	8
Moral	223	399	246	407	595	808	8
Education,	247	399	286	407	595	808	8
38(4),	71	409	93	418	595	808	8
421-443.	95	409	127	418	595	808	8
Gamio,	57	423	83	431	595	808	8
G.	86	423	93	431	595	808	8
(2007).	95	423	121	431	595	808	8
Racionalidad	123	423	172	431	595	808	8
y	174	423	178	431	595	808	8
conflicto	180	423	212	431	595	808	8
ético:	214	423	234	431	595	808	8
ensayos	236	423	265	431	595	808	8
sobre	267	423	286	431	595	808	8
filosofía	71	434	99	442	595	808	8
práctica.	101	434	132	442	595	808	8
Lima:	133	434	154	442	595	808	8
CEP:	155	434	174	442	595	808	8
Instituto	175	434	204	442	595	808	8
Bartolomé	205	434	242	442	595	808	8
de	243	434	251	442	595	808	8
las	253	434	263	442	595	808	8
Casas.	264	434	286	442	595	808	8
Gamio,	57	448	83	456	595	808	8
G.	87	448	94	456	595	808	8
(2008).	98	448	124	456	595	808	8
Derechos	127	448	161	456	595	808	8
Humanos	165	448	199	456	595	808	8
y	203	448	207	456	595	808	8
Humanismo	210	448	253	456	595	808	8
(cívico).	257	448	286	456	595	808	8
Recuperado	71	458	114	467	595	808	8
de	117	458	125	467	595	808	8
http://gonzalogamio.blogspot.com/2008/12/	128	458	286	467	595	808	8
derechos-humanos-y-humanismo-cvico.html	71	469	231	477	595	808	8
Godoy,	57	483	83	491	595	808	8
L.	85	483	93	491	595	808	8
(2010).	95	483	121	491	595	808	8
Clausura	123	483	157	491	595	808	8
masiva	159	483	184	491	595	808	8
de	186	483	195	491	595	808	8
radios	197	483	220	491	595	808	8
independientes	222	483	276	491	595	808	8
en	278	483	286	491	595	808	8
provincias.	71	494	117	502	595	808	8
La	125	494	135	502	595	808	8
Primera.	143	494	180	502	595	808	8
Recuperado	188	494	236	502	595	808	8
de	244	494	253	502	595	808	8
http://	261	494	286	502	595	808	8
www.diariolaprimeraperu.com/online/politica/clausura-	71	505	286	513	595	808	8
masiva-de-radios-independientes-en-provincias_60277.html	71	515	286	523	595	808	8
Hernández,	57	529	98	537	595	808	8
R.,	100	529	110	537	595	808	8
Fernández,	112	529	151	537	595	808	8
C.	153	529	161	537	595	808	8
&	163	529	170	537	595	808	8
Baptista,	171	529	203	537	595	808	8
P.	205	529	211	537	595	808	8
(2010).	213	529	239	537	595	808	8
Metodología	240	529	286	537	595	808	8
de	71	540	79	548	595	808	8
la	81	540	88	548	595	808	8
investigación.	90	540	141	548	595	808	8
Chile:	143	540	165	548	595	808	8
Mc	166	540	178	548	595	808	8
Graw	180	540	200	548	595	808	8
Hill.	202	540	219	548	595	808	8
Instituto	57	553	87	561	595	808	8
de	89	553	97	561	595	808	8
Defensa	99	553	129	561	595	808	8
Legal	131	553	151	561	595	808	8
(2010).	153	553	179	561	595	808	8
Informe	181	553	210	561	595	808	8
sobre	212	553	232	561	595	808	8
la	234	553	241	561	595	808	8
situación	243	553	276	561	595	808	8
de	278	553	286	561	595	808	8
la	71	564	78	572	595	808	8
libertad	80	564	108	572	595	808	8
de	110	564	118	572	595	808	8
expresión	120	564	155	572	595	808	8
en	157	564	165	572	595	808	8
la	167	564	174	572	595	808	8
Región	176	564	201	572	595	808	8
Andina.	203	564	231	572	595	808	8
Recuperado	233	564	276	572	595	808	8
de	278	564	286	572	595	808	8
http://www.idl.org.pe/notihome/notihome01.php?noti=56	71	575	279	583	595	808	8
Jaramillo,	57	589	92	597	595	808	8
R.	96	589	104	597	595	808	8
&	107	589	114	597	595	808	8
Mesa,	117	589	139	597	595	808	8
J.	142	589	148	597	595	808	8
A.	151	589	160	597	595	808	8
(2009).Citizenship	163	589	230	597	595	808	8
education	233	589	268	597	595	808	8
as	272	589	279	597	595	808	8
a	282	589	286	597	595	808	8
response	71	599	102	608	595	808	8
to	105	599	112	608	595	808	8
Colombia's	114	599	155	608	595	808	8
social	157	599	178	608	595	808	8
and	181	599	194	608	595	808	8
political	196	599	225	608	595	808	8
context.	227	599	256	608	595	808	8
Journal	258	599	286	608	595	808	8
of	71	610	78	618	595	808	8
Moral	80	610	102	618	595	808	8
Education,	104	610	143	618	595	808	8
38(4),	145	610	167	618	595	808	8
467-487.	169	610	201	618	595	808	8
Jurgena,	57	624	87	632	595	808	8
I.	90	624	95	632	595	808	8
&	98	624	105	632	595	808	8
Mikainis,	108	624	143	632	595	808	8
Z.	146	624	154	632	595	808	8
(2013).	157	624	183	632	595	808	8
Human	186	624	212	632	595	808	8
rights	216	624	236	632	595	808	8
studies	239	624	264	632	595	808	8
as	267	624	275	632	595	808	8
an	278	624	286	632	595	808	8
opportunity	71	635	113	643	595	808	8
for	116	635	127	643	595	808	8
advancing	130	635	167	643	595	808	8
students'	171	635	203	643	595	808	8
citizenship	207	635	246	643	595	808	8
education.	249	635	286	643	595	808	8
Engineering	71	646	115	654	595	808	8
for	117	646	127	654	595	808	8
Rural	129	646	149	654	595	808	8
Development	151	646	198	654	595	808	8
-	200	646	203	654	595	808	8
International	204	646	251	654	595	808	8
Scientific	253	646	286	654	595	808	8
Conference,	71	656	114	664	595	808	8
590-597	116	656	146	664	595	808	8
Kohlberg,	57	670	93	678	595	808	8
L.	94	670	102	678	595	808	8
(1976).	103	670	129	678	595	808	8
Moral	131	670	153	678	595	808	8
stages	154	670	176	678	595	808	8
and	177	670	190	678	595	808	8
moralization:	192	670	239	678	595	808	8
the	241	670	252	678	595	808	8
cognitive	253	670	286	678	595	808	8
developmental	71	681	129	689	595	808	8
approach.	133	681	172	689	595	808	8
In	176	681	184	689	595	808	8
T.	188	681	195	689	595	808	8
Lickona	199	681	231	689	595	808	8
(Ed.).	236	681	258	689	595	808	8
Moral	262	681	286	689	595	808	8
*	57	723	61	731	595	808	8
gmvilchez@pucp.pe	71	723	141	731	595	808	8
*	57	733	61	740	595	808	8
*	62	733	66	740	595	808	8
sfrisan@pucp.edu.pe	71	733	141	740	595	808	8
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	8
Lima	106	743	123	750	595	808	8
(Perú)	127	743	148	750	595	808	8
20(1):	151	743	172	750	595	808	8
141-149,	175	743	205	750	595	808	8
2014	209	743	225	750	595	808	8
Development	323	109	371	117	595	808	8
and	374	109	388	117	595	808	8
Behavior:	391	109	428	117	595	808	8
Theory,	431	109	459	117	595	808	8
Research	462	109	495	117	595	808	8
and	499	109	512	117	595	808	8
Social	516	109	539	117	595	808	8
Issues,	323	120	347	128	595	808	8
(pp.	350	120	364	128	595	808	8
31-53).	366	120	393	128	595	808	8
New	395	120	412	128	595	808	8
York:	414	120	434	128	595	808	8
Holt,	437	120	455	128	595	808	8
Rinehart	458	120	489	128	595	808	8
and	491	120	504	128	595	808	8
Winston.	506	120	539	128	595	808	8
Ley	309	133	323	141	595	808	8
N°	325	133	335	141	595	808	8
23733.	338	133	362	141	595	808	8
Ley	365	133	379	141	595	808	8
Universitaria	381	133	428	141	595	808	8
de	430	133	439	141	595	808	8
1983.	441	133	461	141	595	808	8
Recuperado	463	133	507	141	595	808	8
de	509	133	517	141	595	808	8
http:/	520	133	539	141	595	808	8
/	323	144	326	152	595	808	8
w	327	144	333	152	595	808	8
w	334	144	341	152	595	808	8
w.	342	144	351	152	595	808	8
u	352	144	357	152	595	808	8
n	358	144	362	152	595	808	8
m	363	144	370	152	595	808	8
s	371	144	375	152	595	808	8
m	376	144	383	152	595	808	8
.	384	144	386	152	595	808	8
e	387	144	391	152	595	808	8
d	392	144	397	152	595	808	8
u	398	144	402	152	595	808	8
.	403	144	406	152	595	808	8
p	407	144	411	152	595	808	8
e	412	144	416	152	595	808	8
/	417	144	420	152	595	808	8
o	421	144	425	152	595	808	8
g	427	144	431	152	595	808	8
p	432	144	437	152	595	808	8
/	438	144	440	152	595	808	8
A	441	144	448	152	595	808	8
R	449	144	455	152	595	808	8
C	456	144	462	152	595	808	8
H	463	144	469	152	595	808	8
I	471	144	474	152	595	808	8
V	475	144	481	152	595	808	8
O	482	144	489	152	595	808	8
S	490	144	495	152	595	808	8
/	496	144	498	152	595	808	8
L	499	144	505	152	595	808	8
E	506	144	511	152	595	808	8
Y	512	144	519	152	595	808	8
%	520	144	528	152	595	808	8
2	529	144	533	152	595	808	8
0	534	144	539	152	595	808	8
UNIVERSITARIA.htm	323	155	409	163	595	808	8
Lohrenscheit,	309	169	359	177	595	808	8
C.	362	169	371	177	595	808	8
(2002).	374	169	401	177	595	808	8
International	404	169	451	177	595	808	8
Approaches	454	169	498	177	595	808	8
in	501	169	508	177	595	808	8
Human	512	169	539	177	595	808	8
Rights	323	179	347	187	595	808	8
Education.	349	179	388	187	595	808	8
International	390	179	438	187	595	808	8
Review	440	179	466	187	595	808	8
of	469	179	476	187	595	808	8
Education,	478	179	517	187	595	808	8
48(3/	520	179	539	187	595	808	8
4),	323	190	333	198	595	808	8
173-185.	335	190	367	198	595	808	8
Macek,	309	204	336	212	595	808	8
P.,	337	204	346	212	595	808	8
Oseká,	347	204	372	212	595	808	8
L.	373	204	381	212	595	808	8
&	383	204	390	212	595	808	8
Kostron,	391	204	422	212	595	808	8
L.	424	204	432	212	595	808	8
(1997).	433	204	460	212	595	808	8
Social	461	204	484	212	595	808	8
Representation	485	204	539	212	595	808	8
of	323	215	331	223	595	808	8
human	333	215	358	223	595	808	8
right	360	215	377	223	595	808	8
amongst	380	215	410	223	595	808	8
Czech	413	215	435	223	595	808	8
university	438	215	474	223	595	808	8
students.	476	215	508	223	595	808	8
Journal	511	215	539	223	595	808	8
of	323	225	330	233	595	808	8
community	332	225	371	233	595	808	8
applied	373	225	400	233	595	808	8
social	402	225	423	233	595	808	8
psychology,	425	225	467	233	595	808	8
7,	469	225	476	233	595	808	8
57-76.	478	225	501	233	595	808	8
Magendzo,	309	239	349	247	595	808	8
A.	350	239	359	247	595	808	8
(1994).	361	239	387	247	595	808	8
Tensions	389	239	420	247	595	808	8
and	422	239	435	247	595	808	8
dilemmas	437	239	472	247	595	808	8
about	473	239	493	247	595	808	8
education	495	239	530	247	595	808	8
in	532	239	539	247	595	808	8
human	323	250	348	258	595	808	8
rights	350	250	371	258	595	808	8
and	374	250	387	258	595	808	8
democracy.	389	250	431	258	595	808	8
Journal	433	250	461	258	595	808	8
of	464	250	471	258	595	808	8
Moral	474	250	497	258	595	808	8
Education,	499	250	539	258	595	808	8
23(3),	323	261	345	269	595	808	8
251-259	347	261	377	269	595	808	8
Magendzo,	309	274	349	282	595	808	8
A.	352	274	361	282	595	808	8
(2005).	364	274	390	282	595	808	8
Pedagogy	393	274	429	282	595	808	8
of	432	274	439	282	595	808	8
human	443	274	467	282	595	808	8
rights	470	274	491	282	595	808	8
education:	494	274	531	282	595	808	8
a	535	274	539	282	595	808	8
Latin	323	285	342	293	595	808	8
America	345	285	376	293	595	808	8
perspective.	379	285	422	293	595	808	8
Intercultural	425	285	471	293	595	808	8
Education,	474	285	514	293	595	808	8
16(2),	517	285	539	293	595	808	8
137-143.	323	296	355	304	595	808	8
Magendzo,	309	310	349	318	595	808	8
A.	352	310	361	318	595	808	8
(2007).	364	310	391	318	595	808	8
Formación	394	310	433	318	595	808	8
de	436	310	445	318	595	808	8
Estudiantes	448	310	490	318	595	808	8
Deliberantes	493	310	539	318	595	808	8
para	323	320	339	328	595	808	8
una	343	320	357	328	595	808	8
Democracia	360	320	406	328	595	808	8
Deliberativa.	410	320	459	328	595	808	8
Revista	463	320	491	328	595	808	8
Electrónica	494	320	539	328	595	808	8
Iberoamericana	323	331	385	339	595	808	8
sobre	389	331	410	339	595	808	8
Calidad,	414	331	448	339	595	808	8
Eficacia	452	331	484	339	595	808	8
y	488	331	492	339	595	808	8
Cambio	496	331	526	339	595	808	8
en	530	331	539	339	595	808	8
Educación	323	342	362	350	595	808	8
(REICE).	364	342	398	350	595	808	8
Recuperado	401	342	444	350	595	808	8
de	447	342	455	350	595	808	8
http://www.rinace.net/	458	342	539	350	595	808	8
arts/vol5num4/art4.pdf	323	353	406	361	595	808	8
Magendzo,	309	366	351	374	595	808	8
A.	354	366	363	374	595	808	8
(2008).	367	366	394	374	595	808	8
La	398	366	407	374	595	808	8
escuela	411	366	439	374	595	808	8
y	443	366	447	374	595	808	8
los	451	366	462	374	595	808	8
derechos	465	366	499	374	595	808	8
humanos.	503	366	539	374	595	808	8
Recuperado	323	377	371	385	595	808	8
de	377	377	386	385	595	808	8
http://www.seg.guanajuato.gob.mx/	392	377	539	385	595	808	8
CEducativa/Maestros/Formacin%20Continua%20Maestros/	323	388	539	396	595	808	8
Magendzo-Completo.pdf	323	399	415	407	595	808	8
Marlin-Bennet,	309	412	364	420	595	808	8
R.	367	412	376	420	595	808	8
(2002).	379	412	405	420	595	808	8
Linking	408	412	437	420	595	808	8
experiential	440	412	483	420	595	808	8
and	486	412	499	420	595	808	8
classroom	502	412	539	420	595	808	8
education:	323	423	361	431	595	808	8
lessons	364	423	390	431	595	808	8
learned	394	423	420	431	595	808	8
from	424	423	441	431	595	808	8
the	445	423	456	431	595	808	8
American	458	423	494	431	595	808	8
University-	497	423	539	431	595	808	8
Amnesty	323	434	356	442	595	808	8
International	360	434	407	442	595	808	8
USA	411	434	429	442	595	808	8
summer	432	434	462	442	595	808	8
institute	466	434	495	442	595	808	8
on	499	434	508	442	595	808	8
Human	512	434	539	442	595	808	8
Rights.	323	445	349	453	595	808	8
International	351	445	398	453	595	808	8
studies	400	445	425	453	595	808	8
perspectives	427	445	472	453	595	808	8
3,	474	445	480	453	595	808	8
384-395	482	445	512	453	595	808	8
Ministerio	309	458	346	467	595	808	8
de	347	458	356	467	595	808	8
Educación	357	458	394	467	595	808	8
-	396	458	399	467	595	808	8
MINEDU	400	458	436	467	595	808	8
(2005).	437	458	463	467	595	808	8
Evaluación	465	458	505	467	595	808	8
Nacional	506	458	539	467	595	808	8
del	323	469	334	477	595	808	8
Rendimiento	335	469	380	477	595	808	8
Estudiantil	381	469	420	477	595	808	8
2004.	422	469	441	477	595	808	8
Una	443	469	458	477	595	808	8
primera	460	469	488	477	595	808	8
aproximación	490	469	539	477	595	808	8
a	323	480	328	488	595	808	8
la	330	480	337	488	595	808	8
evaluación	339	480	379	488	595	808	8
de	381	480	390	488	595	808	8
la	392	480	399	488	595	808	8
reflexión	402	480	434	488	595	808	8
ciudadana.	436	480	476	488	595	808	8
Quinto	479	480	504	488	595	808	8
grado	506	480	528	488	595	808	8
de	530	480	539	488	595	808	8
Secundaria.	323	491	366	499	595	808	8
Lima:	368	491	390	499	595	808	8
Unidad	391	491	418	499	595	808	8
de	419	491	428	499	595	808	8
Medición	430	491	464	499	595	808	8
de	466	491	474	499	595	808	8
la	476	491	483	499	595	808	8
Calidad.	484	491	514	499	595	808	8
Ministerio	309	505	346	513	595	808	8
de	350	505	358	513	595	808	8
Educación	361	505	399	513	595	808	8
-	402	505	405	513	595	808	8
MINEDU	408	505	444	513	595	808	8
(2012).	448	505	474	513	595	808	8
Estadística	477	505	517	513	595	808	8
de	520	505	529	513	595	808	8
la	532	505	539	513	595	808	8
Calidad	323	515	354	523	595	808	8
Educativa.	357	515	398	523	595	808	8
Indicadores.	402	515	450	523	595	808	8
Recuperado	454	515	499	523	595	808	8
de	503	515	512	523	595	808	8
http://	516	515	539	523	595	808	8
escale.minedu.gob.pe/indicadores2010	323	526	460	534	595	808	8
Misgeld,	309	540	341	548	595	808	8
D.	344	540	352	548	595	808	8
(1994).	355	540	382	548	595	808	8
Human	385	540	411	548	595	808	8
rights	414	540	435	548	595	808	8
and	438	540	451	548	595	808	8
education:	454	540	491	548	595	808	8
Conclusions	494	540	539	548	595	808	8
from	323	550	341	559	595	808	8
some	344	550	363	559	595	808	8
Latin	366	550	385	559	595	808	8
American	388	550	424	559	595	808	8
experiences.	427	550	472	559	595	808	8
Journal	475	550	503	559	595	808	8
of	507	550	514	559	595	808	8
moral	517	550	539	559	595	808	8
Education	323	561	360	569	595	808	8
23(3),	362	561	384	569	595	808	8
239-250.	385	561	418	569	595	808	8
Misgeld,	309	575	341	583	595	808	8
D.	344	575	352	583	595	808	8
&	355	575	362	583	595	808	8
Magendzo,	365	575	405	583	595	808	8
A.	408	575	417	583	595	808	8
(1997).	420	575	446	583	595	808	8
Human	449	575	475	583	595	808	8
rights	478	575	499	583	595	808	8
education,	501	575	539	583	595	808	8
moral	323	586	344	594	595	808	8
education	346	586	381	594	595	808	8
and	383	586	396	594	595	808	8
modernisation:	398	586	452	594	595	808	8
the	454	586	465	594	595	808	8
general	466	586	493	594	595	808	8
relevance	495	586	529	594	595	808	8
of	531	586	539	594	595	808	8
some	323	597	342	605	595	808	8
Latin	344	597	363	605	595	808	8
American	364	597	399	605	595	808	8
experiences:	401	597	445	605	595	808	8
a	447	597	451	605	595	808	8
conversation.	453	597	501	605	595	808	8
Journal	502	597	530	605	595	808	8
of	532	597	539	605	595	808	8
Moral	323	607	346	615	595	808	8
Education,	348	607	387	615	595	808	8
26(2),	389	607	411	615	595	808	8
151-168.	412	607	445	615	595	808	8
Nussbaum,	309	621	349	629	595	808	8
M.	351	621	361	629	595	808	8
(2010).	363	621	389	629	595	808	8
Sin	391	621	403	629	595	808	8
fines	405	621	422	629	595	808	8
de	424	621	432	629	595	808	8
lucro.	434	621	455	629	595	808	8
Por	457	621	471	629	595	808	8
qué	472	621	485	629	595	808	8
la	487	621	494	629	595	808	8
democracia	496	621	539	629	595	808	8
necesita	323	632	353	640	595	808	8
de	355	632	363	640	595	808	8
las	365	632	376	640	595	808	8
humanidades.	378	632	428	640	595	808	8
Buenos	430	632	457	640	595	808	8
Aires:	459	632	481	640	595	808	8
Kats	483	632	500	640	595	808	8
editores.	502	632	532	640	595	808	8
Osler,	309	646	330	654	595	808	8
A.	333	646	342	654	595	808	8
&	345	646	352	654	595	808	8
Starkey,	355	646	384	654	595	808	8
H.	387	646	396	654	595	808	8
(1994).	399	646	425	654	595	808	8
Fundamental	428	646	475	654	595	808	8
issues	478	646	500	654	595	808	8
in	503	646	510	654	595	808	8
teacher	513	646	539	654	595	808	8
education	323	656	358	664	595	808	8
for	360	656	370	664	595	808	8
human	372	656	396	664	595	808	8
rights:	398	656	421	664	595	808	8
A	422	656	429	664	595	808	8
European	430	656	464	664	595	808	8
perspective.	466	656	509	664	595	808	8
Journal	511	656	539	664	595	808	8
of	323	667	330	675	595	808	8
Moral	332	667	355	675	595	808	8
Education,	357	667	396	675	595	808	8
23(3),	398	667	420	675	595	808	8
349-359.	421	667	454	675	595	808	8
ISSN:	443	733	463	740	595	808	8
1729-4827	466	733	503	740	595	808	8
(Impresa)	506	733	539	740	595	808	8
ISSN:	447	743	467	750	595	808	8
2233-7666	471	743	506	750	595	808	8
(Digital)	510	743	539	750	595	808	8
CREENCIAS	107	62	146	68	595	808	9
SOBRE	148	62	171	68	595	808	9
LOS	173	62	186	68	595	808	9
DERECHOS	189	62	226	68	595	808	9
HUMANOS	228	62	264	68	595	808	9
EN	266	62	275	68	595	808	9
ESTUDIANTES	278	62	325	68	595	808	9
UNIVERSITARIOS	328	62	385	68	595	808	9
DE	388	62	397	68	595	808	9
LA	400	62	409	68	595	808	9
CIUDAD	411	62	438	68	595	808	9
DE	441	62	450	68	595	808	9
LIMA	452	62	470	68	595	808	9
Pajares,	57	109	85	117	595	808	9
F.	87	109	94	117	595	808	9
(1992).	97	109	123	117	595	808	9
Teachers'	125	109	160	117	595	808	9
Beliefs	162	109	187	117	595	808	9
and	190	109	203	117	595	808	9
Educational	205	109	248	117	595	808	9
Research:	251	109	286	117	595	808	9
Cleaning	71	120	104	128	595	808	9
Up	108	120	119	128	595	808	9
a	123	120	127	128	595	808	9
Messy	130	120	154	128	595	808	9
Construct.	158	120	196	128	595	808	9
Review	200	120	227	128	595	808	9
of	230	120	237	128	595	808	9
Educational	241	120	286	128	595	808	9
Research,	71	130	107	138	595	808	9
62(3),	109	130	130	138	595	808	9
307-332.	132	130	165	138	595	808	9
Patiño,	57	144	82	152	595	808	9
S.	84	144	91	152	595	808	9
(2009).	93	144	119	152	595	808	9
Promoting	120	144	158	152	595	808	9
ethical	160	144	184	152	595	808	9
competencies:	186	144	237	152	595	808	9
education	239	144	274	152	595	808	9
for	276	144	286	152	595	808	9
democratic	71	155	111	163	595	808	9
citizenship	115	155	154	163	595	808	9
in	158	155	165	163	595	808	9
a	168	155	172	163	595	808	9
Mexican	176	155	208	163	595	808	9
institution	211	155	248	163	595	808	9
of	252	155	259	163	595	808	9
higher	263	155	286	163	595	808	9
education.	71	166	108	174	595	808	9
Journal	110	166	138	174	595	808	9
of	140	166	147	174	595	808	9
Moral	149	166	171	174	595	808	9
Education,	173	166	213	174	595	808	9
38(4),	214	166	236	174	595	808	9
533-551.	238	166	270	174	595	808	9
Peña,	57	179	76	187	595	808	9
J.	78	179	84	187	595	808	9
&	86	179	93	187	595	808	9
Barrantes,	94	179	131	187	595	808	9
R.	133	179	141	187	595	808	9
(2007).	143	179	169	187	595	808	9
La	171	179	180	187	595	808	9
formación	182	179	219	187	595	808	9
ético-política	220	179	268	187	595	808	9
en	270	179	278	187	595	808	9
el	280	179	286	187	595	808	9
Perú:	71	190	90	198	595	808	9
la	92	190	98	198	595	808	9
propuesta	100	190	135	198	595	808	9
normativa	137	190	173	198	595	808	9
del	175	190	186	198	595	808	9
Ministerio	188	190	226	198	595	808	9
de	227	190	236	198	595	808	9
Educación	238	190	276	198	595	808	9
en	278	190	286	198	595	808	9
el	71	201	77	209	595	808	9
período	79	201	107	209	595	808	9
de	109	201	117	209	595	808	9
consolidación	119	201	169	209	595	808	9
de	171	201	180	209	595	808	9
la	182	201	188	209	595	808	9
democracia.	190	201	234	209	595	808	9
En	236	201	246	209	595	808	9
Educación	248	201	286	209	595	808	9
para	71	212	88	220	595	808	9
la	92	212	99	220	595	808	9
democracia:	103	212	152	220	595	808	9
un	157	212	166	220	595	808	9
debate	171	212	196	220	595	808	9
necesario.	201	212	241	220	595	808	9
Colección	246	212	286	220	595	808	9
Documentos	71	223	115	231	595	808	9
de	117	223	125	231	595	808	9
Trabajo.	127	223	157	231	595	808	9
Serie	159	223	177	231	595	808	9
Democracia	179	223	223	231	595	808	9
y	225	223	229	231	595	808	9
Sociedad,	230	223	265	231	595	808	9
1,	267	223	273	231	595	808	9
11-	275	223	286	231	595	808	9
37.	71	233	82	241	595	808	9
Lima:	85	233	107	241	595	808	9
Instituto	110	233	140	241	595	808	9
de	143	233	151	241	595	808	9
Democracia	154	233	198	241	595	808	9
y	201	233	205	241	595	808	9
Derechos	209	233	243	241	595	808	9
Humanos	246	233	280	241	595	808	9
-	283	233	286	241	595	808	9
IDEHPUCP.	71	244	117	252	595	808	9
Piaget,	57	258	81	266	595	808	9
J.	84	258	90	266	595	808	9
(1932/1984).	92	258	139	266	595	808	9
El	142	258	150	266	595	808	9
criterio	152	258	179	266	595	808	9
moral	182	258	204	266	595	808	9
en	206	258	215	266	595	808	9
el	217	258	224	266	595	808	9
niño.	226	258	245	266	595	808	9
Barcelona:	247	258	286	266	595	808	9
Martínez	71	269	103	277	595	808	9
Roca.	106	269	127	277	595	808	9
Pirttlä-Backmanm,	57	282	125	290	595	808	9
A.,	126	282	137	290	595	808	9
Kassea,	138	282	166	290	595	808	9
R.	168	282	176	290	595	808	9
&	178	282	185	290	595	808	9
Sakki,	186	282	209	290	595	808	9
I.	211	282	216	290	595	808	9
(2009).	218	282	244	290	595	808	9
Human	245	282	272	290	595	808	9
and	273	282	286	290	595	808	9
peoples´	71	293	101	301	595	808	9
rights:	104	293	127	301	595	808	9
Social	129	293	152	301	595	808	9
representations	154	293	208	301	595	808	9
among	211	293	235	301	595	808	9
Cameroonian	238	293	286	301	595	808	9
students.	71	304	103	312	595	808	9
International	106	304	153	312	595	808	9
Journal	157	304	185	312	595	808	9
of	188	304	195	312	595	808	9
Psychology,	198	304	241	312	595	808	9
44(6),	245	304	267	312	595	808	9
459-	270	304	286	312	595	808	9
467.	71	315	87	323	595	808	9
Prinz,	57	328	79	336	595	808	9
J.	83	328	89	336	595	808	9
(2006).The	93	328	136	336	595	808	9
emotional	140	328	179	336	595	808	9
basis	183	328	202	336	595	808	9
of	206	328	214	336	595	808	9
moral	218	328	240	336	595	808	9
judgments.	244	328	286	336	595	808	9
Philosophical	71	339	121	347	595	808	9
Exploration,	122	339	167	347	595	808	9
1(9),	169	339	186	347	595	808	9
29-43.	188	339	211	347	595	808	9
Rokeach,	57	353	90	361	595	808	9
M.	93	353	103	361	595	808	9
(1960).	106	353	132	361	595	808	9
The	135	353	148	361	595	808	9
open	151	353	168	361	595	808	9
and	171	353	184	361	595	808	9
closed	187	353	210	361	595	808	9
mind:	213	353	234	361	595	808	9
investigations	236	353	286	361	595	808	9
into	71	364	85	372	595	808	9
the	86	364	97	372	595	808	9
nature	99	364	122	372	595	808	9
of	123	364	130	372	595	808	9
belief	132	364	152	372	595	808	9
systems	153	364	180	372	595	808	9
and	182	364	195	372	595	808	9
personality	197	364	237	372	595	808	9
systems.	238	364	268	372	595	808	9
New	269	364	286	372	595	808	9
York:	71	374	91	382	595	808	9
Basic	93	374	113	382	595	808	9
Books.	115	374	140	382	595	808	9
Staerklé,	57	388	88	396	595	808	9
C.,	92	388	102	396	595	808	9
Clémence,	105	388	143	396	595	808	9
A.	146	388	155	396	595	808	9
&	158	388	165	396	595	808	9
Doise,	168	388	191	396	595	808	9
W.	195	388	204	396	595	808	9
(1998).	208	388	234	396	595	808	9
Perception	237	388	276	396	595	808	9
of	279	388	286	396	595	808	9
human	71	399	95	407	595	808	9
rights	98	399	118	407	595	808	9
across	121	399	143	407	595	808	9
different	146	399	177	407	595	808	9
national	179	399	208	407	595	808	9
contexts:	211	399	243	407	595	808	9
The	246	399	260	407	595	808	9
role	262	399	276	407	595	808	9
of	279	399	286	407	595	808	9
democratic	71	409	110	418	595	808	9
and	111	409	124	418	595	808	9
non-democratic	126	409	181	418	595	808	9
populations	182	409	223	418	595	808	9
and	224	409	237	418	595	808	9
governments.	239	409	286	418	595	808	9
European	71	420	106	428	595	808	9
Journal	108	420	136	428	595	808	9
of	138	420	145	428	595	808	9
Social	146	420	169	428	595	808	9
Psychology,	171	420	214	428	595	808	9
28,	216	420	227	428	595	808	9
207-226.	229	420	261	428	595	808	9
Sime,	57	434	77	442	595	808	9
L.	78	434	86	442	595	808	9
(1994).	87	434	112	442	595	808	9
Challenges	114	434	152	442	595	808	9
to	154	434	161	442	595	808	9
popular	162	434	188	442	595	808	9
and	190	434	202	442	595	808	9
human	204	434	228	442	595	808	9
rights	229	434	249	442	595	808	9
education:	250	434	286	442	595	808	9
the	71	445	82	453	595	808	9
formation	85	445	121	453	595	808	9
of	125	445	132	453	595	808	9
producer,	135	445	170	453	595	808	9
citizen	173	445	198	453	595	808	9
and	201	445	214	453	595	808	9
person.	218	445	244	453	595	808	9
Journal	248	445	276	453	595	808	9
of	279	445	286	453	595	808	9
Moral	71	456	93	464	595	808	9
Education,	95	456	134	464	595	808	9
23(3),	136	456	158	464	595	808	9
305-314.	160	456	192	464	595	808	9
Sime,	57	469	78	477	595	808	9
L.	82	469	90	477	595	808	9
&	93	469	100	477	595	808	9
Tincopa,	104	469	137	477	595	808	9
L.	141	469	148	477	595	808	9
(2005)	152	469	177	477	595	808	9
Estado	181	469	207	477	595	808	9
de	210	469	219	477	595	808	9
arte	223	469	238	477	595	808	9
sobre	241	469	262	477	595	808	9
ética,	266	469	286	477	595	808	9
ciudadanía	71	480	111	488	595	808	9
y	113	480	117	488	595	808	9
paz	119	480	131	488	595	808	9
en	133	480	141	488	595	808	9
la	143	480	150	488	595	808	9
educación	152	480	189	488	595	808	9
en	190	480	199	488	595	808	9
cinco	200	480	220	488	595	808	9
países	221	480	244	488	595	808	9
de	246	480	254	488	595	808	9
América	256	480	286	488	595	808	9
Latina.	71	491	96	499	595	808	9
FLAPE:	97	491	127	499	595	808	9
Foro	128	491	145	499	595	808	9
Latinoamericano	146	491	205	499	595	808	9
de	207	491	215	499	595	808	9
políticas	217	491	246	499	595	808	9
educativas.	247	491	286	499	595	808	9
Recuperado	71	502	114	510	595	808	9
de	116	502	125	510	595	808	9
http://www.foro-latino.org/	127	502	224	510	595	808	9
149	520	58	535	67	595	808	9
Shuibat,	309	109	341	117	595	808	9
M.	345	109	356	117	595	808	9
(2007).	360	109	388	117	595	808	9
An	392	109	403	117	595	808	9
assessment	407	109	450	117	595	808	9
of	454	109	462	117	595	808	9
graduate	466	109	499	117	595	808	9
students'	503	109	539	117	595	808	9
perceptions	323	120	365	128	595	808	9
of	367	120	374	128	595	808	9
human	376	120	401	128	595	808	9
rights	402	120	423	128	595	808	9
issues	425	120	446	128	595	808	9
relative	448	120	475	128	595	808	9
to	477	120	484	128	595	808	9
the	486	120	497	128	595	808	9
Palestinian	499	120	539	128	595	808	9
and	323	130	336	138	595	808	9
Israeli	340	130	363	138	595	808	9
conflict.	367	130	398	138	595	808	9
Dissertation	401	130	447	138	595	808	9
Abstracts	451	130	486	138	595	808	9
International	490	130	539	138	595	808	9
Section	323	141	350	149	595	808	9
A:	351	141	360	149	595	808	9
Humanities	362	141	403	149	595	808	9
and	405	141	419	149	595	808	9
Social	420	141	443	149	595	808	9
Sciences,	445	141	478	149	595	808	9
68(4-A),	480	141	511	149	595	808	9
1400.	513	141	533	149	595	808	9
Stellmacher,	309	155	354	163	595	808	9
J.	356	155	362	163	595	808	9
&	364	155	371	163	595	808	9
Sommer,	373	155	405	163	595	808	9
G.	407	155	415	163	595	808	9
(2008).	417	155	443	163	595	808	9
Human	446	155	472	163	595	808	9
Rights	474	155	498	163	595	808	9
Education.	500	155	539	163	595	808	9
An	323	166	334	174	595	808	9
Evaluation	338	166	377	174	595	808	9
of	380	166	387	174	595	808	9
Seminars.	432	166	468	174	595	808	9
Social	471	166	494	174	595	808	9
Psychology	497	166	539	174	595	808	9
39(1),	323	176	345	185	595	808	9
70-80	347	176	368	185	595	808	9
Tsangaridou,	309	190	359	198	595	808	9
N.	362	190	371	198	595	808	9
(2006).	375	190	403	198	595	808	9
Teachers'	406	190	443	198	595	808	9
beliefs.	447	190	475	198	595	808	9
En	479	190	490	198	595	808	9
D.	492	190	501	198	595	808	9
Kirk,	505	190	526	198	595	808	9
D.	530	190	539	198	595	808	9
MacDonald	323	201	366	209	595	808	9
&	368	201	375	209	595	808	9
M.	377	201	388	209	595	808	9
O'Sullivan	390	201	429	209	595	808	9
(Eds).	432	201	454	209	595	808	9
Handbook	456	201	493	209	595	808	9
of	496	201	503	209	595	808	9
Research	505	201	539	209	595	808	9
in	323	212	330	220	595	808	9
Physical	332	212	363	220	595	808	9
Education	365	212	402	220	595	808	9
(pp.	403	212	417	220	595	808	9
401-416).	419	212	454	220	595	808	9
London:	456	212	486	220	595	808	9
Sage.	489	212	508	220	595	808	9
UNESCO	309	225	346	233	595	808	9
(1948).	350	225	378	233	595	808	9
Declaración	382	225	430	233	595	808	9
Universal	434	225	472	233	595	808	9
de	476	225	485	233	595	808	9
los	489	225	500	233	595	808	9
derechos	504	225	539	233	595	808	9
Humanos.	323	236	360	244	595	808	9
Recuperado	362	236	404	244	595	808	9
de	406	236	415	244	595	808	9
http://portal.unesco.org/es/ev.php-	416	236	539	244	595	808	9
URL_ID=26053&URL_DO=DO_TOPIC&URL	323	247	539	255	595	808	9
_SECTION=201.html	323	258	403	266	595	808	9
UNESCO	309	271	346	279	595	808	9
(1998).	350	271	377	279	595	808	9
Declaración	380	271	427	279	595	808	9
mundial	431	271	461	279	595	808	9
sobre	465	271	486	279	595	808	9
la	489	271	497	279	595	808	9
educación	500	271	539	279	595	808	9
superior	323	282	354	290	595	808	9
en	356	282	365	290	595	808	9
el	367	282	373	290	595	808	9
siglo	376	282	393	290	595	808	9
XXI:	396	282	413	290	595	808	9
visión	415	282	437	290	595	808	9
y	439	282	443	290	595	808	9
acción	445	282	469	290	595	808	9
y	472	282	476	290	595	808	9
marco	478	282	501	290	595	808	9
de	504	282	512	290	595	808	9
acción	515	282	539	290	595	808	9
prioritaria	323	293	362	301	595	808	9
para	365	293	382	301	595	808	9
el	385	293	391	301	595	808	9
cambio	394	293	420	301	595	808	9
y	423	293	427	301	595	808	9
el	430	293	437	301	595	808	9
desarrollo	440	293	477	301	595	808	9
de	480	293	489	301	595	808	9
la	492	293	499	301	595	808	9
educación	502	293	539	301	595	808	9
superior.	323	304	356	312	595	808	9
Recuperado	359	304	402	312	595	808	9
de	405	304	414	312	595	808	9
http://www.unesco.org/education/	417	304	539	312	595	808	9
educprog/wche/declaration_spa.htm#declaracion	323	315	496	323	595	808	9
UNESCO	309	328	346	336	595	808	9
(2009).	349	328	376	336	595	808	9
Comunicado	379	328	426	336	595	808	9
Mundial	430	328	461	336	595	808	9
sobre	465	328	485	336	595	808	9
la	489	328	496	336	595	808	9
Educación	499	328	539	336	595	808	9
Superior-	323	339	358	347	595	808	9
2009:	359	339	380	347	595	808	9
La	382	339	391	347	595	808	9
nueva	393	339	414	347	595	808	9
dinámica	416	339	449	347	595	808	9
de	451	339	459	347	595	808	9
la	461	339	468	347	595	808	9
educación	470	339	507	347	595	808	9
superior	508	339	539	347	595	808	9
y	323	350	327	358	595	808	9
la	331	350	338	358	595	808	9
investigación	341	350	390	358	595	808	9
para	394	350	411	358	595	808	9
el	415	350	421	358	595	808	9
cambio	425	350	452	358	595	808	9
social	455	350	477	358	595	808	9
y	480	350	484	358	595	808	9
el	488	350	495	358	595	808	9
desarrollo.	498	350	539	358	595	808	9
Recuperado	323	361	365	369	595	808	9
de	366	361	375	369	595	808	9
http://www.unesco.org/education/WCHE2009/	376	361	539	369	595	808	9
comunicado_es.pdf	323	371	393	380	595	808	9
Vieytes,	309	385	341	393	595	808	9
R.	346	385	354	393	595	808	9
(2004).	359	385	388	393	595	808	9
Metodología	392	385	443	393	595	808	9
de	447	385	456	393	595	808	9
la	460	385	468	393	595	808	9
investigación	472	385	525	393	595	808	9
en	530	385	539	393	595	808	9
organizaciones,	323	396	378	404	595	808	9
mercado	380	396	410	404	595	808	9
y	412	396	416	404	595	808	9
sociedad.	417	396	450	404	595	808	9
Epistemología	451	396	501	404	595	808	9
y	503	396	507	404	595	808	9
técnicas.	508	396	539	404	595	808	9
Buenos	323	407	350	415	595	808	9
Aires:	351	407	373	415	595	808	9
Editorial	375	407	407	415	595	808	9
de	408	407	417	415	595	808	9
las	418	407	428	415	595	808	9
Ciencias.	430	407	463	415	595	808	9
Youniss,	309	420	340	428	595	808	9
J.	343	420	349	428	595	808	9
&	351	420	358	428	595	808	9
Yates,	361	420	383	428	595	808	9
M.	386	420	396	428	595	808	9
(1997).	399	420	425	428	595	808	9
Community	428	420	469	428	595	808	9
service	472	420	498	428	595	808	9
and	501	420	514	428	595	808	9
social	517	420	539	428	595	808	9
responsibility	323	431	370	439	595	808	9
in	372	431	379	439	595	808	9
youth.	380	431	401	439	595	808	9
Chicago,	403	431	434	439	595	808	9
IL:	435	431	446	439	595	808	9
The	448	431	461	439	595	808	9
University	463	431	499	439	595	808	9
of	501	431	508	439	595	808	9
Chicago	509	431	539	439	595	808	9
Press.	323	442	345	450	595	808	9
Youniss,	309	456	340	464	595	808	9
J.	342	456	348	464	595	808	9
&	351	456	358	464	595	808	9
Yates,	360	456	382	464	595	808	9
M.	384	456	394	464	595	808	9
(1999).	397	456	423	464	595	808	9
Youth	425	456	447	464	595	808	9
Service	449	456	476	464	595	808	9
and	479	456	492	464	595	808	9
Moral-Civic	494	456	539	464	595	808	9
Identity:	323	466	357	474	595	808	9
A	360	466	367	474	595	808	9
Case	371	466	389	474	595	808	9
for	394	466	405	474	595	808	9
Everyday	409	466	446	474	595	808	9
Morality.	450	466	487	474	595	808	9
Educational	491	466	539	474	595	808	9
Psychology	323	477	364	485	595	808	9
Review,	366	477	394	485	595	808	9
11(4),	396	477	417	485	595	808	9
361-376.	419	477	451	485	595	808	9
*	57	544	61	551	595	808	9
Pontificia	64	544	96	551	595	808	9
Universidad	99	544	139	551	595	808	9
Católica	142	544	170	551	595	808	9
del	173	544	183	551	595	808	9
Perú	186	544	201	551	595	808	9
-	204	544	207	551	595	808	9
Lima,	210	544	229	551	595	808	9
Perú.	232	544	249	551	595	808	9
*	57	723	61	731	595	808	9
gmvilchez@pucp.pe	71	723	141	731	595	808	9
*	57	733	61	740	595	808	9
*	62	733	66	740	595	808	9
sfrisan@pucp.edu.pe	71	733	141	740	595	808	9
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	9
Lima	106	743	123	750	595	808	9
(Perú)	127	743	148	750	595	808	9
20(1):	151	743	172	750	595	808	9
141-149,	175	743	205	750	595	808	9
2014	209	743	225	750	595	808	9
ISSN:	443	733	463	740	595	808	9
1729-4827	466	733	503	740	595	808	9
(Impresa)	506	733	539	740	595	808	9
ISSN:	447	743	467	750	595	808	9
2233-7666	471	743	506	750	595	808	9
(Digital)	510	743	539	750	595	808	9
