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Julio-Diciembre	204	796	272	806	595	842	2
2018.	275	796	300	806	595	842	2
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Percepción	176	23	226	33	595	842	3
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la	533	327	541	336	595	842	3
Villamizar	54	345	97	354	595	842	3
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2012).	189	345	217	354	595	842	3
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cuestionario	399	342	453	351	595	842	3
como	459	342	483	351	595	842	3
instrumento	489	342	541	351	595	842	3
Por	68	360	84	369	595	842	3
lo	87	360	95	369	595	842	3
mencionado	99	360	153	369	595	842	3
anteriormente,	157	360	221	369	595	842	3
la	225	360	232	369	595	842	3
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fue	382	297	396	306	595	842	3
La	383	357	394	366	595	842	3
observacional,	410	297	475	306	595	842	3
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estudio	488	357	520	366	595	842	3
lo	533	357	541	366	595	842	3
íntimamente	225	375	280	384	595	842	3
conformaron	315	372	371	381	595	842	3
los	375	372	388	381	595	842	3
estudiantes	391	372	442	381	595	842	3
de	446	372	457	381	595	842	3
grado	460	372	486	381	595	842	3
de	489	372	500	381	595	842	3
las	504	372	516	381	595	842	3
siete	520	372	541	381	595	842	3
relacionada	54	390	106	399	595	842	3
con	112	390	128	399	595	842	3
la	135	390	143	399	595	842	3
actitud	150	390	179	399	595	842	3
hacia	186	390	210	399	595	842	3
la	216	390	224	399	595	842	3
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en	269	390	280	399	595	842	3
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la	387	387	395	396	595	842	3
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la	441	402	448	412	595	842	3
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Pilar	497	402	517	412	595	842	3
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2012),	139	435	167	444	595	842	3
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1).	391	462	403	472	595	842	3
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Fuente:	325	617	353	624	595	842	3
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los	145	673	158	685	595	842	3
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Es	85	721	96	730	595	842	3
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los	224	721	236	730	595	842	3
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la	495	684	503	693	595	842	3
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5%,	439	714	456	723	595	842	3
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95%,	436	729	458	738	595	842	3
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R.	241	23	251	33	595	842	4
I.,	254	23	262	33	595	842	4
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Toledo,	298	23	332	33	595	842	4
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(Tabla	92	119	120	128	595	842	4
1).	123	119	134	128	595	842	4
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la	533	119	541	128	595	842	4
El	68	134	77	143	595	842	4
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realizó	217	134	246	143	595	842	4
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el	272	134	280	143	595	842	4
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en	448	134	459	143	595	842	4
la	463	134	471	143	595	842	4
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del	528	134	541	143	595	842	4
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2017	156	149	178	158	595	842	4
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datos	54	164	78	174	595	842	4
fue	83	164	96	174	595	842	4
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que	422	164	439	174	595	842	4
falta	442	164	461	174	595	842	4
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22.	54	179	68	189	595	842	4
El	71	179	80	189	595	842	4
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fue	195	179	209	189	595	842	4
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24	74	194	85	204	595	842	4
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los	119	194	131	204	595	842	4
primeros	135	194	174	204	595	842	4
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para	204	194	224	204	595	842	4
caracterizar	227	194	280	204	595	842	4
conocen	315	194	353	204	595	842	4
de	359	194	370	204	595	842	4
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pero	444	194	464	204	595	842	4
consideran	470	194	519	204	595	842	4
que	524	194	541	204	595	842	4
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estudiante	68	209	114	219	595	842	4
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su	175	209	186	219	595	842	4
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muy	345	209	364	219	595	842	4
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resalta	430	209	460	219	595	842	4
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y	88	224	93	234	595	842	4
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En	68	239	80	249	595	842	4
la	86	239	94	249	595	842	4
segunda	100	239	138	249	595	842	4
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se	172	239	183	249	595	842	4
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que	263	239	280	249	595	842	4
hacen	54	254	81	264	595	842	4
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las	239	254	252	264	595	842	4
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los	315	239	328	249	595	842	4
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positivos,	484	239	526	249	595	842	4
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más	380	254	399	264	595	842	4
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estudiantes	490	254	541	264	595	842	4
dimensiones	54	269	110	279	595	842	4
de	113	269	124	279	595	842	4
análisis,	126	269	162	279	595	842	4
que	165	269	181	279	595	842	4
son	184	269	200	279	595	842	4
la	202	269	210	279	595	842	4
autoevaluación	212	269	280	279	595	842	4
encuestados	315	269	372	279	595	842	4
consideran	380	269	429	279	595	842	4
que	437	269	454	279	595	842	4
la	462	269	470	279	595	842	4
formación	478	269	522	279	595	842	4
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del	54	285	67	294	595	842	4
estudiante,	74	285	123	294	595	842	4
la	130	285	137	294	595	842	4
evaluación	144	285	192	294	595	842	4
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investigación	315	285	373	294	595	842	4
contribuirá	375	285	422	294	595	842	4
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80%	358	300	378	309	595	842	4
de	381	300	392	309	595	842	4
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forma	74	315	100	324	595	842	4
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proposición,	129	315	183	324	595	842	4
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en	108	525	119	534	595	842	4
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análisis	65	585	99	594	595	842	4
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de	54	600	65	609	595	842	4
Cronbach	68	600	111	609	595	842	4
arrojando	114	600	156	609	595	842	4
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de	202	600	213	609	595	842	4
0,871.	216	600	244	609	595	842	4
de	315	600	327	609	595	842	4
las	333	600	345	609	595	842	4
múltiples	351	600	391	609	595	842	4
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la	533	600	541	609	595	842	4
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Y	171	628	179	639	595	842	4
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la	331	630	338	640	595	842	4
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esto	315	645	334	655	595	842	4
puede	337	645	364	655	595	842	4
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la	433	645	441	655	595	842	4
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para	493	645	513	655	595	842	4
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Los	68	658	84	667	595	842	4
principales	87	658	135	667	595	842	4
resultados	138	658	184	667	595	842	4
de	187	658	198	667	595	842	4
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de	530	736	541	745	595	842	4
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falta	315	675	334	685	595	842	4
de	337	675	348	685	595	842	4
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de	269	703	280	712	595	842	4
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en	176	703	187	712	595	842	4
la	315	660	323	670	595	842	4
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una	417	660	434	670	595	842	4
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a	474	660	480	670	595	842	4
seguir	484	660	511	670	595	842	4
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la	534	660	541	670	595	842	4
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ACADEMO	66	784	117	793	595	842	4
(Asunción):	120	784	170	793	595	842	4
Revista	173	784	206	793	595	842	4
de	209	784	220	793	595	842	4
Investigación	223	784	281	793	595	842	4
en	284	784	295	793	595	842	4
Ciencias	298	784	336	793	595	842	4
Sociales	339	784	377	793	595	842	4
y	380	784	385	793	595	842	4
Humanidades.	387	784	452	793	595	842	4
ISSN	455	784	478	793	595	842	4
2414-8938	481	784	529	793	595	842	4
Julio-Diciembre	203	796	272	806	595	842	4
2018.	275	796	300	806	595	842	4
Vol.	303	796	320	806	595	842	4
5	323	796	329	806	595	842	4
Nro.	331	796	350	806	595	842	4
2.	353	796	361	806	595	842	4
p.	364	796	372	806	595	842	4
104	375	795	392	806	595	842	4
Percepción	176	23	226	33	595	842	5
y	229	23	233	33	595	842	5
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hacia	279	23	303	33	595	842	5
la	306	23	314	33	595	842	5
investigación	316	23	374	33	595	842	5
científica.	377	23	419	33	595	842	5
más	54	74	73	83	595	842	5
de	76	74	87	83	595	842	5
30%	91	74	111	83	595	842	5
declaran	114	74	153	83	595	842	5
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conocer	171	74	206	83	595	842	5
a	210	74	215	83	595	842	5
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que	263	74	280	83	595	842	5
positiva	315	74	349	83	595	842	5
hacia	358	74	382	83	595	842	5
la	392	74	399	83	595	842	5
pertenencia	408	74	461	83	595	842	5
de	470	74	481	83	595	842	5
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de	130	89	141	98	595	842	5
investigación	144	89	202	98	595	842	5
(Tabla	204	89	233	98	595	842	5
3).	236	89	247	98	595	842	5
investigación.	315	89	376	98	595	842	5
Tabla	54	119	80	129	595	842	5
2.	84	119	93	129	595	842	5
Autoevaluación	97	119	165	129	595	842	5
del	169	119	183	129	595	842	5
estudiante,	187	119	236	129	595	842	5
parte	240	119	263	129	595	842	5
1	267	119	272	129	595	842	5
-	277	119	280	129	595	842	5
Tabla	315	119	341	129	595	842	5
4.	347	119	355	129	595	842	5
Autoevaluación	361	119	429	129	595	842	5
del	434	119	448	129	595	842	5
estudiante,	453	119	502	129	595	842	5
parte	507	119	530	129	595	842	5
3	536	119	541	129	595	842	5
(n=358).	54	135	91	144	595	842	5
(n=358).	315	135	353	144	595	842	5
Este	330	256	350	265	595	842	5
dato	360	256	379	265	595	842	5
identificado	390	256	440	265	595	842	5
resulta	451	256	481	265	595	842	5
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Tabla	54	270	80	279	595	842	5
3.	85	270	94	279	595	842	5
Autoevaluación	99	270	168	279	595	842	5
del	173	270	186	279	595	842	5
estudiante,	192	270	241	279	595	842	5
parte	246	270	269	279	595	842	5
2	274	270	280	279	595	842	5
considerando	315	271	375	280	595	842	5
que	380	271	396	280	595	842	5
los	401	271	414	280	595	842	5
semilleros	418	271	463	280	595	842	5
de	468	271	479	280	595	842	5
investigación	483	271	541	280	595	842	5
(n=358).	54	285	91	294	595	842	5
según	315	286	343	296	595	842	5
Villalba	346	286	379	296	595	842	5
Cuellar	382	286	414	296	595	842	5
y	418	286	423	296	595	842	5
González	427	286	469	296	595	842	5
Serrano	473	286	509	296	595	842	5
(2017)	512	286	541	296	595	842	5
son	315	301	332	311	595	842	5
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nueva	354	301	382	311	595	842	5
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para	483	301	503	311	595	842	5
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el	315	316	323	326	595	842	5
conocimiento,	331	316	393	326	595	842	5
abriéndose	401	316	450	326	595	842	5
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las	528	316	541	326	595	842	5
formas	315	331	346	341	595	842	5
tradicionales,	352	331	411	341	595	842	5
generando	417	331	465	341	595	842	5
un	471	331	482	341	595	842	5
proceso	488	331	524	341	595	842	5
de	530	331	541	341	595	842	5
enseñanza-aprendizaje	315	347	419	356	595	842	5
dinámica	427	347	467	356	595	842	5
e	475	347	481	356	595	842	5
innovadora,	489	347	541	356	595	842	5
donde	315	362	343	371	595	842	5
se	346	362	356	371	595	842	5
construye	359	362	402	371	595	842	5
el	405	362	413	371	595	842	5
saber	416	362	441	371	595	842	5
de	444	362	455	371	595	842	5
forma	457	362	483	371	595	842	5
activa.	486	362	515	371	595	842	5
Los	330	377	346	386	595	842	5
mismos	349	377	383	386	595	842	5
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resaltan	422	377	458	386	595	842	5
que	461	377	477	386	595	842	5
los	480	377	493	386	595	842	5
semilleros	496	377	541	386	595	842	5
“permiten	315	389	358	401	595	842	5
a	362	389	367	401	595	842	5
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y	426	389	431	401	595	842	5
docentes,	436	389	479	401	595	842	5
sobre	483	389	508	401	595	842	5
todo	512	389	531	401	595	842	5
a	536	389	541	401	595	842	5
Para	68	407	89	418	595	842	5
Jiménez	92	407	129	418	595	842	5
Chaves	131	407	165	418	595	842	5
(2018,	168	407	196	418	595	842	5
p.	198	407	207	418	595	842	5
1)	209	407	218	418	595	842	5
“los	221	407	237	418	595	842	5
docentes	239	409	280	418	595	842	5
los	315	407	328	416	595	842	5
primeros,	334	407	376	416	595	842	5
una	382	407	398	416	595	842	5
participación	404	407	460	416	595	842	5
real,	466	407	486	416	595	842	5
controlada,	491	407	541	416	595	842	5
la	272	424	280	433	595	842	5
guiada	315	422	345	431	595	842	5
y	355	422	360	431	595	842	5
procesual	369	422	412	431	595	842	5
del	422	422	435	431	595	842	5
binomio	445	422	479	431	595	842	5
enseñanza-	489	422	541	431	595	842	5
responsabilidad	54	439	124	448	595	842	5
de	129	439	140	448	595	842	5
crear,	145	439	171	448	595	842	5
desarrollar	176	439	223	448	595	842	5
y	228	439	233	448	595	842	5
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aprendizaje	315	437	367	446	595	842	5
que	370	437	387	446	595	842	5
prioriza	389	437	422	446	595	842	5
la	425	437	433	446	595	842	5
libertad,	436	437	471	446	595	842	5
la	474	437	482	446	595	842	5
creatividad	485	437	533	446	595	842	5
y	536	437	541	446	595	842	5
conocimiento.	54	454	116	463	595	842	5
Así	121	454	135	463	595	842	5
como	140	454	165	463	595	842	5
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la	213	454	220	463	595	842	5
creación	226	454	263	463	595	842	5
de	268	454	280	463	595	842	5
la	315	452	323	461	595	842	5
innovación	332	452	380	461	595	842	5
para	389	452	409	461	595	842	5
el	419	452	426	461	595	842	5
desarrollo	436	452	479	461	595	842	5
de	489	452	500	461	595	842	5
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investigación,	112	469	173	478	595	842	5
propiciando	181	469	233	478	595	842	5
de	241	469	252	478	595	842	5
esta	261	469	280	478	595	842	5
esquemas	315	465	361	476	595	842	5
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y	414	465	419	476	595	842	5
métodos	425	465	463	476	595	842	5
de	469	465	480	476	595	842	5
aprendizaje”	486	465	541	476	595	842	5
manera	54	482	88	493	595	842	5
la	91	482	98	493	595	842	5
iniciación	101	482	142	493	595	842	5
científica”.	145	482	191	493	595	842	5
(Villalba	315	482	351	491	595	842	5
Cuéllar	354	482	385	491	595	842	5
&	388	482	395	491	595	842	5
González	398	482	440	491	595	842	5
Serrano,	443	482	481	491	595	842	5
2017,	484	482	509	491	595	842	5
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9).	522	482	534	491	595	842	5
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en	130	424	141	433	595	842	5
la	152	424	160	433	595	842	5
universidad	171	424	222	433	595	842	5
tienen	233	424	261	433	595	842	5
Por	68	499	84	509	595	842	5
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parte,	111	499	136	509	595	842	5
un	141	499	152	509	595	842	5
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más	184	499	203	509	595	842	5
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de	251	499	262	509	595	842	5
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En	330	497	342	506	595	842	5
cuanto	346	497	376	506	595	842	5
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de	214	514	225	524	595	842	5
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más	427	512	446	521	595	842	5
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de	508	512	519	521	595	842	5
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científica	54	529	93	539	595	842	5
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en	165	529	176	539	595	842	5
el	179	529	187	539	595	842	5
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de	269	529	280	539	595	842	5
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que	410	527	427	536	595	842	5
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en	361	542	372	551	595	842	5
las	375	542	388	551	595	842	5
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de	450	542	461	551	595	842	5
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para	521	542	541	551	595	842	5
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eventos	245	559	280	569	595	842	5
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de	54	574	65	584	595	842	5
este	70	574	89	584	595	842	5
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según	384	572	412	581	595	842	5
los	415	572	428	581	595	842	5
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incentivan	488	572	533	581	595	842	5
y	536	572	541	581	595	842	5
líneas	54	589	81	599	595	842	5
afines	84	589	110	599	595	842	5
que	114	589	130	599	595	842	5
en	133	589	144	599	595	842	5
un	148	589	159	599	595	842	5
futuro	162	589	187	599	595	842	5
cercano	191	589	226	599	595	842	5
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ser	266	589	280	599	595	842	5
animan	315	587	348	596	595	842	5
para	355	587	375	596	595	842	5
la	382	587	390	596	595	842	5
realización	397	587	445	596	595	842	5
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investigaciones,	470	587	541	596	595	842	5
importantes	54	605	106	614	595	842	5
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para	142	605	162	614	595	842	5
la	165	605	173	614	595	842	5
construcción	175	605	231	614	595	842	5
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o	274	605	280	614	595	842	5
acompañándolos	315	602	391	611	595	842	5
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(Tabla	484	602	512	611	595	842	5
5).	515	602	526	611	595	842	5
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La	68	635	79	644	595	842	5
tabla	83	635	104	644	595	842	5
4	108	635	113	644	595	842	5
corresponde	117	635	172	644	595	842	5
a	176	635	182	644	595	842	5
la	185	635	193	644	595	842	5
tercera	196	635	227	644	595	842	5
parte	231	635	254	644	595	842	5
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la	272	635	280	644	595	842	5
Tabla	315	632	341	642	595	842	5
5.	345	632	353	642	595	842	5
Percepción	357	632	407	642	595	842	5
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acerca	496	632	526	642	595	842	5
de	530	632	541	642	595	842	5
autoevaluación	54	650	121	659	595	842	5
del	126	650	140	659	595	842	5
estudiante,	145	650	194	659	595	842	5
donde	199	650	227	659	595	842	5
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encuestados	165	665	222	674	595	842	5
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1	387	663	393	672	595	842	5
(n=358).	395	663	433	672	595	842	5
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la	212	680	219	689	595	842	5
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investigación,	54	695	114	704	595	842	5
consideran	117	695	166	704	595	842	5
que	169	695	186	704	595	842	5
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de	211	695	222	704	595	842	5
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su	54	710	65	719	595	842	5
vida	71	710	89	719	595	842	5
profesional,	95	710	147	719	595	842	5
así	153	710	167	719	595	842	5
también	173	710	208	719	595	842	5
más	215	710	234	719	595	842	5
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80%	260	710	280	719	595	842	5
expresan	54	725	95	734	595	842	5
que	97	725	114	734	595	842	5
les	116	725	129	734	595	842	5
gustaría	131	725	168	734	595	842	5
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de	213	725	225	734	595	842	5
semilleros	227	725	272	734	595	842	5
o	274	725	280	734	595	842	5
clubes	54	740	83	749	595	842	5
de	87	740	98	749	595	842	5
investigación,	102	740	163	749	595	842	5
demostrando	167	740	225	749	595	842	5
una	230	740	246	749	595	842	5
actitud	250	740	280	749	595	842	5
ACADEMO	66	784	117	793	595	842	5
(Asunción):	120	784	170	793	595	842	5
Revista	173	784	206	793	595	842	5
de	209	784	220	793	595	842	5
Investigación	223	784	281	793	595	842	5
en	284	784	295	793	595	842	5
Ciencias	298	784	336	793	595	842	5
Sociales	339	784	377	793	595	842	5
y	380	784	385	793	595	842	5
Humanidades.	387	784	452	793	595	842	5
ISSN	455	784	478	793	595	842	5
2414-8938	481	784	529	793	595	842	5
Julio-Diciembre	203	796	272	806	595	842	5
2018.	275	796	300	806	595	842	5
Vol.	303	796	320	806	595	842	5
5	323	796	329	806	595	842	5
Nro.	331	796	350	806	595	842	5
2.	353	796	361	806	595	842	5
p.	364	796	372	806	595	842	5
105	375	795	392	806	595	842	5
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para	104	224	124	234	595	842	6
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para	385	134	405	143	595	842	8
la	409	134	417	143	595	842	8
vida	420	134	438	143	595	842	8
universitaria,	442	134	498	143	595	842	8
y	502	134	507	143	595	842	8
para	510	134	530	143	595	842	8
el	533	134	541	143	595	842	8
y	54	149	59	158	595	842	8
mayor	67	149	94	158	595	842	8
participación	102	149	158	158	595	842	8
en	165	149	177	158	595	842	8
eventos	184	149	219	158	595	842	8
de	227	149	238	158	595	842	8
difusión	245	149	280	158	595	842	8
cumplimiento	315	149	374	158	595	842	8
de	378	149	389	158	595	842	8
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de	438	149	449	158	595	842	8
tal	452	149	463	158	595	842	8
manera	466	149	500	158	595	842	8
a	503	149	509	158	595	842	8
formar	512	149	541	158	595	842	8
científica	54	164	93	174	595	842	8
por	95	164	110	174	595	842	8
parte	112	164	135	174	595	842	8
de	137	164	148	174	595	842	8
los	150	164	163	174	595	842	8
estudiantes.	165	164	219	174	595	842	8
Con	221	164	239	174	595	842	8
respecto	241	164	280	174	595	842	8
profesionales	315	164	375	174	595	842	8
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y	475	164	480	174	595	842	8
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a	54	179	60	189	595	842	8
la	65	179	73	189	595	842	8
docencia,	78	179	121	189	595	842	8
sería	127	179	149	189	595	842	8
pertinente	155	179	199	189	595	842	8
que	205	179	221	189	595	842	8
los	227	179	240	189	595	842	8
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expongan	54	194	98	204	595	842	8
sus	101	194	116	204	595	842	8
propios	119	194	152	204	595	842	8
trabajos	155	194	191	204	595	842	8
de	194	194	205	204	595	842	8
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en	269	194	280	204	595	842	8
sus	54	209	70	219	595	842	8
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además	121	209	157	219	595	842	8
de	167	209	179	219	595	842	8
incluir	189	209	215	219	595	842	8
con	225	209	242	219	595	842	8
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artículos	107	224	145	234	595	842	8
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en	195	224	206	234	595	842	8
el	209	224	217	234	595	842	8
desarrollo	220	224	263	234	595	842	8
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programa	54	239	97	249	595	842	8
de	99	239	110	249	595	842	8
las	113	239	125	249	595	842	8
asignaturas	128	239	180	249	595	842	8
conjuntamente	182	239	248	249	595	842	8
con	250	239	266	249	595	842	8
un	269	239	280	249	595	842	8
mayor	54	254	82	264	595	842	8
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en	123	254	134	264	595	842	8
el	139	254	146	264	595	842	8
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científico	189	254	229	264	595	842	8
durante	234	254	267	264	595	842	8
el	272	254	280	264	595	842	8
proceso	54	269	90	279	595	842	8
de	92	269	103	279	595	842	8
enseñanza-aprendizaje.	106	269	213	279	595	842	8
Otro	68	285	88	294	595	842	8
punto	90	285	115	294	595	842	8
necesario	118	285	161	294	595	842	8
es	164	285	174	294	595	842	8
hacer	177	285	202	294	595	842	8
mayor	204	285	232	294	595	842	8
énfasis	234	285	266	294	595	842	8
en	269	285	280	294	595	842	8
las	54	300	67	309	595	842	8
normas	70	300	103	309	595	842	8
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estilo	120	300	143	309	595	842	8
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la	160	300	168	309	595	842	8
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tanto	257	300	280	309	595	842	8
en	54	315	65	324	595	842	8
la	72	315	79	324	595	842	8
enseñanza	86	315	135	324	595	842	8
de	142	315	153	324	595	842	8
las	160	315	172	324	595	842	8
mismas,	179	315	216	324	595	842	8
como	223	315	247	324	595	842	8
en	254	315	265	324	595	842	8
la	272	315	280	324	595	842	8
exigencia	54	330	96	339	595	842	8
al	102	330	110	339	595	842	8
momento	116	330	158	339	595	842	8
de	164	330	175	339	595	842	8
la	182	330	189	339	595	842	8
evaluación	196	330	243	339	595	842	8
de	250	330	261	339	595	842	8
los	267	330	280	339	595	842	8
trabajos	54	345	89	354	595	842	8
académicos.	92	345	148	354	595	842	8
A	151	345	158	354	595	842	8
nivel	161	345	181	354	595	842	8
institucional,	184	345	239	354	595	842	8
falta	242	345	260	354	595	842	8
una	263	345	280	354	595	842	8
mayor	54	360	82	369	595	842	8
promoción	92	360	138	369	595	842	8
de	148	360	159	369	595	842	8
los	169	360	182	369	595	842	8
departamentos	192	360	259	369	595	842	8
de	269	360	280	369	595	842	8
investigación	54	375	112	384	595	842	8
y	116	375	121	384	595	842	8
por	126	375	140	384	595	842	8
sobre	145	375	170	384	595	842	8
todo	175	375	194	384	595	842	8
de	199	375	210	384	595	842	8
vinculación	214	375	264	384	595	842	8
en	269	375	280	384	595	842	8
actividades	54	390	104	399	595	842	8
de	107	390	118	399	595	842	8
investigación	120	390	178	399	595	842	8
con	181	390	197	399	595	842	8
los	199	390	212	399	595	842	8
estudiantes	215	390	266	399	595	842	8
en	269	390	280	399	595	842	8
coordinación	54	405	111	414	595	842	8
con	119	405	135	414	595	842	8
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Se	216	405	228	414	595	842	8
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pertinente	54	420	98	429	595	842	8
introducir	101	420	142	429	595	842	8
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la	225	420	233	429	595	842	8
institución	235	420	280	429	595	842	8
la	54	435	62	444	595	842	8
realización	69	435	117	444	595	842	8
de	124	435	135	444	595	842	8
convocatorias	142	435	204	444	595	842	8
regulares	211	435	252	444	595	842	8
para	260	435	280	444	595	842	8
vincular	54	450	88	459	595	842	8
a	98	450	103	459	595	842	8
estudiantes	113	450	164	459	595	842	8
en	173	450	184	459	595	842	8
los	194	450	206	459	595	842	8
proyectos	216	450	259	459	595	842	8
de	269	450	280	459	595	842	8
investigación	54	465	112	474	595	842	8
además	116	465	151	474	595	842	8
de	155	465	166	474	595	842	8
desarrollar	171	465	218	474	595	842	8
un	222	465	233	474	595	842	8
programa	237	465	280	474	595	842	8
de	54	480	65	489	595	842	8
formación	72	480	116	489	595	842	8
de	123	480	134	489	595	842	8
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por	213	480	227	489	595	842	8
medio	234	480	261	489	595	842	8
de	269	480	280	489	595	842	8
semilleros	54	495	99	504	595	842	8
con	102	495	118	504	595	842	8
mentores	120	495	162	504	595	842	8
que	165	495	182	504	595	842	8
puedan	184	495	218	504	595	842	8
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experiencias.	54	510	113	519	595	842	8
Como	68	525	95	534	595	842	8
aspectos	105	525	145	534	595	842	8
positivos	155	525	194	534	595	842	8
REFERENCIAS	332	192	418	203	595	842	8
BIBLIOGRÁFICAS	421	192	525	203	595	842	8
identificados	204	525	259	534	595	842	8
se	269	525	280	534	595	842	8
pueden	54	540	87	549	595	842	8
mencionar	94	540	140	549	595	842	8
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que	112	555	128	564	595	842	8
en	132	555	143	564	595	842	8
líneas	147	555	173	564	595	842	8
generales	177	555	221	564	595	842	8
tienen	225	555	252	564	595	842	8
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la	54	570	62	579	595	842	8
universidad,	66	570	120	579	595	842	8
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programas	144	570	191	579	595	842	8
de	196	570	207	579	595	842	8
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Es	101	585	113	594	595	842	8
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resaltar	131	585	164	594	595	842	8
que	168	585	185	594	595	842	8
más	189	585	207	594	595	842	8
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90%	228	585	248	594	595	842	8
de	252	585	263	594	595	842	8
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estudiantes	54	600	105	609	595	842	8
consideran	114	600	163	609	595	842	8
que	173	600	189	609	595	842	8
la	199	600	206	609	595	842	8
formación	216	600	259	609	595	842	8
en	269	600	280	609	595	842	8
investigación	54	615	112	624	595	842	8
contribuirá	116	615	163	624	595	842	8
en	167	615	179	624	595	842	8
su	183	615	194	624	595	842	8
vida	198	615	217	624	595	842	8
profesional	221	615	270	624	595	842	8
y	275	615	280	624	595	842	8
además	54	630	89	640	595	842	8
que	95	630	111	640	595	842	8
cerca	117	630	141	640	595	842	8
del	147	630	160	640	595	842	8
80%	165	630	185	640	595	842	8
mencionan	191	630	239	640	595	842	8
que	245	630	262	640	595	842	8
les	267	630	280	640	595	842	8
gustaría	54	645	90	655	595	842	8
participar	98	645	139	655	595	842	8
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semilleros	166	645	211	655	595	842	8
o	218	645	224	655	595	842	8
clubes	232	645	261	655	595	842	8
de	268	645	280	655	595	842	8
investigación	54	660	112	670	595	842	8
dentro	114	660	143	670	595	842	8
de	146	660	157	670	595	842	8
sus	159	660	175	670	595	842	8
facultades.	178	660	226	670	595	842	8
Finalmente,	68	675	120	685	595	842	8
es	124	675	134	685	595	842	8
importante	138	675	185	685	595	842	8
tener	189	675	211	685	595	842	8
en	215	675	226	685	595	842	8
cuenta	229	675	259	685	595	842	8
que	263	675	280	685	595	842	8
la	54	691	62	700	595	842	8
actitud	64	691	94	700	595	842	8
no	96	691	107	700	595	842	8
es	110	691	120	700	595	842	8
innata	123	691	150	700	595	842	8
en	152	691	163	700	595	842	8
el	166	691	174	700	595	842	8
estudiante,	176	691	225	700	595	842	8
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