Revista	71	35	97	44	454	624	1
Científica	99	35	132	44	454	624	1
de	134	35	142	44	454	624	1
la	145	35	151	44	454	624	1
UCSA,	154	35	176	44	454	624	1
Vol.5	178	35	196	44	454	624	1
N.	198	35	206	44	454	624	1
o	206	35	209	40	454	624	1
2	209	35	213	44	454	624	1
Agosto,	216	35	243	44	454	624	1
2018:11-25	245	35	287	44	454	624	1
10.18004/ucsa/2409-8752/2018.005(02)011-025	71	44	248	52	454	624	1
11	383	35	392	44	454	624	1
ARTICULO	71	61	112	71	454	624	1
ORIGINAL	115	61	156	71	454	624	1
Nivel	74	82	99	93	454	624	1
de	102	82	115	93	454	624	1
comprensión	118	82	183	93	454	624	1
lectora	186	82	221	93	454	624	1
en	224	82	237	93	454	624	1
estudiantes	240	82	299	93	454	624	1
que	302	82	321	93	454	624	1
inician	324	82	357	93	454	624	1
primer	360	82	394	93	454	624	1
año	163	93	182	104	454	624	1
de	185	93	197	104	454	624	1
carrera	200	93	237	104	454	624	1
universitaria	240	93	304	104	454	624	1
Reading	92	114	133	125	454	624	1
comprehension	136	114	213	125	454	624	1
of	216	114	226	125	454	624	1
first	229	114	250	125	454	624	1
year	253	114	276	125	454	624	1
university	279	114	329	125	454	624	1
students	332	114	376	125	454	624	1
del	135	135	149	145	454	624	1
Puerto,	151	135	184	145	454	624	1
L.	187	135	195	145	454	624	1
G.	198	135	207	145	454	624	1
1	207	135	211	141	454	624	1
,	211	135	213	145	454	624	1
*	215	135	219	141	454	624	1
Thoms,	219	135	251	145	454	624	1
C.	254	135	263	145	454	624	1
2	263	135	266	141	454	624	1
,	266	135	269	145	454	624	1
Boscarino,	271	135	318	145	454	624	1
E.	321	135	329	145	454	624	1
1	329	135	333	141	454	624	1
1	106	154	109	160	454	624	1
Universidad	109	155	156	164	454	624	1
del	159	155	171	164	454	624	1
Cono	174	155	194	164	454	624	1
Sur	197	155	211	164	454	624	1
de	214	155	223	164	454	624	1
las	226	155	237	164	454	624	1
Américas,	240	155	280	164	454	624	1
Asunción,	283	155	322	164	454	624	1
Paraguay	324	155	362	164	454	624	1
2	136	164	139	170	454	624	1
Universidad	139	164	186	174	454	624	1
de	189	164	199	174	454	624	1
Hohenheim,	202	164	250	174	454	624	1
Stuttgart,	253	164	292	174	454	624	1
Alemania	295	164	332	174	454	624	1
Palabras	71	339	110	349	454	624	1
clave:	113	339	139	349	454	624	1
lectura,	142	339	172	349	454	624	1
comprensión	175	339	226	349	454	624	1
lectora,	229	339	260	349	454	624	1
hábitos	262	339	291	349	454	624	1
Keywords:	71	505	118	514	454	624	1
reading,	121	505	154	514	454	624	1
reading	157	505	187	514	454	624	1
comprehension,	190	505	254	514	454	624	1
habits	257	505	281	514	454	624	1
*Autor	71	548	97	557	454	624	1
Correspondiente:	100	548	168	557	454	624	1
Claudia	170	548	196	557	454	624	1
Thoms,	198	548	224	557	454	624	1
M.Sc.,	227	548	249	557	454	624	1
Instituto	251	548	281	557	454	624	1
de	284	548	292	557	454	624	1
Ciencias	295	548	324	557	454	624	1
de	326	548	335	557	454	624	1
la	337	548	343	557	454	624	1
Comunicación,	346	548	397	557	454	624	1
Universidad	71	557	112	565	454	624	1
de	115	557	123	565	454	624	1
Hohenheim,	126	557	168	565	454	624	1
Stuttgart,	171	557	205	565	454	624	1
Alemania.	207	557	242	565	454	624	1
E-mail:	71	565	97	574	454	624	1
claudia.thoms@uni-hohenheim.de	99	565	219	574	454	624	1
Fecha	71	574	91	582	454	624	1
de	94	574	102	582	454	624	1
recepción:	105	574	142	582	454	624	1
mayo	144	574	164	582	454	624	1
2018;	166	574	187	582	454	624	1
Fecha	189	574	210	582	454	624	1
de	212	574	221	582	454	624	1
aceptación:	223	574	264	582	454	624	1
julio	267	574	282	582	454	624	1
2018	284	574	302	582	454	624	1
Revista	71	35	97	44	454	624	2
Científica	99	35	132	44	454	624	2
de	134	35	142	44	454	624	2
la	145	35	151	44	454	624	2
UCSA,	154	35	176	44	454	624	2
Vol.5	178	35	196	44	454	624	2
N.	198	35	206	44	454	624	2
o	206	35	209	40	454	624	2
2	209	35	213	44	454	624	2
Agosto,	216	35	243	44	454	624	2
2018:11-25	245	35	287	44	454	624	2
12	383	35	392	44	454	624	2
INTRODUCCIÓN	71	58	143	67	454	624	2
1	143	57	147	63	454	624	2
La	85	68	94	77	454	624	2
comprensión	99	68	150	77	454	624	2
lectora	155	68	183	77	454	624	2
es	187	68	196	77	454	624	2
una	201	68	216	77	454	624	2
habilidad	221	68	257	77	454	624	2
fundamental	262	68	312	77	454	624	2
para	317	68	335	77	454	624	2
acceder	340	68	371	77	454	624	2
a	376	68	381	77	454	624	2
los	386	68	397	77	454	624	2
conocimientos	71	77	128	87	454	624	2
que	134	77	149	87	454	624	2
se	155	77	164	87	454	624	2
encuentran	169	77	215	87	454	624	2
en	220	77	230	87	454	624	2
textos,	236	77	264	87	454	624	2
pues	270	77	289	87	454	624	2
la	294	77	301	87	454	624	2
sociedad	307	77	342	87	454	624	2
requiere	348	77	381	87	454	624	2
de	387	77	397	87	454	624	2
personas	71	87	107	97	454	624	2
capaces	112	87	144	97	454	624	2
de	149	87	159	97	454	624	2
comprender,	164	87	215	97	454	624	2
reflexionar	220	87	263	97	454	624	2
y	268	87	272	97	454	624	2
emplear	277	87	310	97	454	624	2
información	315	87	362	97	454	624	2
escrita,	367	87	397	97	454	624	2
para	71	97	89	106	454	624	2
satisfacer	96	97	134	106	454	624	2
tanto	141	97	162	106	454	624	2
las	169	97	180	106	454	624	2
demandas	187	97	228	106	454	624	2
académicas	235	97	282	106	454	624	2
como	288	97	310	106	454	624	2
las	317	97	328	106	454	624	2
de	335	97	345	106	454	624	2
ciudadanos	352	97	397	106	454	624	2
reflexivos,	71	106	112	116	454	624	2
críticos	119	106	148	116	454	624	2
y	155	106	159	116	454	624	2
comprometidos.	166	106	231	116	454	624	2
Como	238	106	261	116	454	624	2
consecuencia,	268	106	325	116	454	624	2
la	332	106	338	116	454	624	2
comprensión	345	106	397	116	454	624	2
lectora	71	116	98	126	454	624	2
es	103	116	112	126	454	624	2
considerada	116	116	164	126	454	624	2
en	169	116	179	126	454	624	2
la	183	116	190	126	454	624	2
actualidad	195	116	236	126	454	624	2
un	241	116	251	126	454	624	2
objetivo	255	116	288	126	454	624	2
principal	292	116	326	126	454	624	2
de	331	116	340	126	454	624	2
la	345	116	352	126	454	624	2
educación	357	116	397	126	454	624	2
formal.	71	126	100	136	454	624	2
El	106	126	113	136	454	624	2
nivel	119	126	138	136	454	624	2
universitario	145	126	195	136	454	624	2
es	201	126	210	136	454	624	2
en	216	126	226	136	454	624	2
este	232	126	249	136	454	624	2
contexto	255	126	290	136	454	624	2
un	296	126	306	136	454	624	2
ámbito	312	126	340	136	454	624	2
especial.	346	126	381	136	454	624	2
La	387	126	397	136	454	624	2
universidad	71	136	117	145	454	624	2
demanda	122	136	159	145	454	624	2
una	163	136	178	145	454	624	2
óptima	183	136	210	145	454	624	2
competencia	215	136	266	145	454	624	2
lingüístico-comunicativa	270	136	367	145	454	624	2
de	372	136	381	145	454	624	2
los	386	136	397	145	454	624	2
estudiantes.	71	145	120	155	454	624	2
Sin	125	145	137	155	454	624	2
embargo,	142	145	181	155	454	624	2
en	185	145	195	155	454	624	2
el	200	145	207	155	454	624	2
Paraguay,	211	145	252	155	454	624	2
tanto	256	145	277	155	454	624	2
la	282	145	289	155	454	624	2
realidad	294	145	326	155	454	624	2
escolar	331	145	359	155	454	624	2
como	364	145	385	155	454	624	2
la	390	145	397	155	454	624	2
universitaria	71	155	121	165	454	624	2
reflejan	124	155	154	165	454	624	2
deficiencias	157	155	203	165	454	624	2
respecto	206	155	241	165	454	624	2
a	244	155	248	165	454	624	2
estas	251	155	272	165	454	624	2
habilidades,	275	155	323	165	454	624	2
lo	326	155	333	165	454	624	2
cual	336	155	352	165	454	624	2
constituye	355	155	397	165	454	624	2
una	71	165	86	174	454	624	2
preocupación	91	165	144	174	454	624	2
permanente	149	165	197	174	454	624	2
y	202	165	207	174	454	624	2
un	211	165	221	174	454	624	2
problema	226	165	264	174	454	624	2
para	269	165	287	174	454	624	2
el	291	165	298	174	454	624	2
rendimiento	303	165	351	174	454	624	2
y	356	165	361	174	454	624	2
el	365	165	372	174	454	624	2
éxito	377	165	397	174	454	624	2
académico	71	174	113	184	454	624	2
de	117	174	127	184	454	624	2
los	131	174	142	184	454	624	2
estudiantes.	147	174	196	184	454	624	2
La	200	174	209	184	454	624	2
presente	213	174	248	184	454	624	2
investigación	252	174	304	184	454	624	2
aborda	309	174	336	184	454	624	2
el	340	174	347	184	454	624	2
tema	351	174	372	184	454	624	2
de	376	174	386	184	454	624	2
la	390	174	397	184	454	624	2
lectura	71	184	98	194	454	624	2
y	104	184	109	194	454	624	2
su	114	184	124	194	454	624	2
nivel	129	184	148	194	454	624	2
de	154	184	163	194	454	624	2
comprensión	169	184	220	194	454	624	2
en	226	184	236	194	454	624	2
estudiantes	241	184	287	194	454	624	2
que	293	184	308	194	454	624	2
inician	313	184	339	194	454	624	2
sus	344	184	358	194	454	624	2
estudios	363	184	397	194	454	624	2
universitarios,	71	194	128	204	454	624	2
debido	133	194	160	204	454	624	2
a	166	194	170	204	454	624	2
su	176	194	185	204	454	624	2
importancia	190	194	238	204	454	624	2
en	243	194	253	204	454	624	2
la	258	194	265	204	454	624	2
construcción	271	194	321	204	454	624	2
del	326	194	338	204	454	624	2
conocimiento	344	194	397	204	454	624	2
humano	71	204	103	213	454	624	2
y	109	204	114	213	454	624	2
teniendo	119	204	154	213	454	624	2
en	159	204	169	213	454	624	2
cuenta	175	204	202	213	454	624	2
la	207	204	214	213	454	624	2
importancia	220	204	267	213	454	624	2
de	273	204	282	213	454	624	2
la	288	204	295	213	454	624	2
lectura	300	204	328	213	454	624	2
en	333	204	343	213	454	624	2
la	348	204	355	213	454	624	2
actividad	361	204	397	213	454	624	2
académica.	71	213	116	223	454	624	2
El	120	213	127	223	454	624	2
objetivo	131	213	163	223	454	624	2
general	167	213	197	223	454	624	2
es	201	213	210	223	454	624	2
analizar	214	213	245	223	454	624	2
factores	249	213	281	223	454	624	2
que	285	213	300	223	454	624	2
influyen	304	213	336	223	454	624	2
en	340	213	349	223	454	624	2
el	353	213	360	223	454	624	2
nivel	364	213	383	223	454	624	2
de	387	213	397	223	454	624	2
comprensión	71	223	122	233	454	624	2
lectora	128	223	155	233	454	624	2
en	160	223	170	233	454	624	2
estudiantes	176	223	222	233	454	624	2
paraguayos	227	223	274	233	454	624	2
del	279	223	291	233	454	624	2
primer	297	223	323	233	454	624	2
año	328	223	343	233	454	624	2
de	349	223	358	233	454	624	2
carreras	364	223	397	233	454	624	2
universitarias.	71	233	128	242	454	624	2
Lectura,	71	252	108	262	454	624	2
comprensión	110	252	168	262	454	624	2
lectora	171	252	202	262	454	624	2
y	205	252	210	262	454	624	2
hábitos	213	252	246	262	454	624	2
lectores	249	252	285	262	454	624	2
En	85	262	95	272	454	624	2
los	98	262	109	272	454	624	2
últimos	113	262	142	272	454	624	2
30	145	262	155	272	454	624	2
años,	158	262	180	272	454	624	2
las	183	262	194	272	454	624	2
investigaciones	197	262	258	272	454	624	2
en	261	262	271	272	454	624	2
el	274	262	281	272	454	624	2
campo	284	262	311	272	454	624	2
de	314	262	323	272	454	624	2
la	326	262	333	272	454	624	2
Lingüística	336	262	379	272	454	624	2
y	382	262	387	272	454	624	2
la	390	262	397	272	454	624	2
Psicología	71	272	110	281	454	624	2
Cognitivista	115	272	162	281	454	624	2
han	167	272	182	281	454	624	2
desarrollado	186	272	236	281	454	624	2
nuevas	241	272	269	281	454	624	2
formas	274	272	302	281	454	624	2
de	307	272	317	281	454	624	2
acercamiento	321	272	375	281	454	624	2
a	380	272	385	281	454	624	2
la	390	272	397	281	454	624	2
comprensión	71	281	122	291	454	624	2
lectora	126	281	153	291	454	624	2
(Marín,	157	281	186	291	454	624	2
2009,	189	281	212	291	454	624	2
p.	216	281	224	291	454	624	2
229;	227	281	246	291	454	624	2
Navarro	250	281	282	291	454	624	2
Martínez,	285	281	323	291	454	624	2
2008,	326	281	349	291	454	624	2
p.	353	281	361	291	454	624	2
17).	365	281	381	291	454	624	2
Así	385	281	397	291	454	624	2
pues,	71	291	93	301	454	624	2
dentro	96	291	123	301	454	624	2
del	126	291	138	301	454	624	2
nuevo	142	291	166	301	454	624	2
enfoque	170	291	202	301	454	624	2
comunicacional	206	291	267	301	454	624	2
de	271	291	280	301	454	624	2
la	284	291	291	301	454	624	2
lengua	295	291	321	301	454	624	2
(Marín,	325	291	354	301	454	624	2
2009),	357	291	384	301	454	624	2
se	388	291	397	301	454	624	2
conceptualiza	71	301	125	311	454	624	2
a	128	301	133	311	454	624	2
la	136	301	143	311	454	624	2
lectura	146	301	174	311	454	624	2
como	177	301	198	311	454	624	2
un	201	301	211	311	454	624	2
proceso	214	301	246	311	454	624	2
más	249	301	265	311	454	624	2
complejo	268	301	305	311	454	624	2
que	308	301	323	311	454	624	2
no	326	301	335	311	454	624	2
solo	338	301	355	311	454	624	2
se	358	301	367	311	454	624	2
reduce	370	301	397	311	454	624	2
a	71	311	76	320	454	624	2
aspectos	83	311	118	320	454	624	2
lingüísticos,	125	311	172	320	454	624	2
sino	179	311	196	320	454	624	2
además	203	311	234	320	454	624	2
cognitivos	241	311	282	320	454	624	2
y	289	311	294	320	454	624	2
socioculturales,	301	311	363	320	454	624	2
y	370	311	375	320	454	624	2
que	382	311	397	320	454	624	2
involucra	71	320	107	330	454	624	2
la	111	320	117	330	454	624	2
interacción	121	320	164	330	454	624	2
entre	168	320	189	330	454	624	2
lector,	192	320	217	330	454	624	2
texto	220	320	241	330	454	624	2
y	244	320	249	330	454	624	2
contexto	252	320	287	330	454	624	2
(Solé,	290	320	314	330	454	624	2
2009).	317	320	344	330	454	624	2
Este	347	320	364	330	454	624	2
modelo	367	320	397	330	454	624	2
interactivo	71	330	113	340	454	624	2
supone	117	330	146	340	454	624	2
“una	149	330	168	340	454	624	2
síntesis	171	330	201	340	454	624	2
e	205	330	209	340	454	624	2
integración”	213	330	261	340	454	624	2
(Solé,	264	330	288	340	454	624	2
2009,	292	330	315	340	454	624	2
p.	318	330	326	340	454	624	2
19)	330	330	344	340	454	624	2
de	347	330	357	340	454	624	2
enfoques	360	330	397	340	454	624	2
anteriores	71	340	112	349	454	624	2
que	117	340	132	349	454	624	2
explican	137	340	170	349	454	624	2
el	176	340	183	349	454	624	2
proceso	189	340	220	349	454	624	2
de	225	340	235	349	454	624	2
lectura,	241	340	271	349	454	624	2
surgiendo	277	340	316	349	454	624	2
en	322	340	332	349	454	624	2
una	337	340	352	349	454	624	2
idea	358	340	374	349	454	624	2
más	380	340	397	349	454	624	2
completa	71	350	108	359	454	624	2
y	114	350	118	359	454	624	2
consistente	125	350	170	359	454	624	2
de	176	350	186	359	454	624	2
lo	192	350	199	359	454	624	2
que	205	350	220	359	454	624	2
es	226	350	235	359	454	624	2
la	241	350	248	359	454	624	2
lectura	254	350	282	359	454	624	2
y	288	350	293	359	454	624	2
la	299	350	306	359	454	624	2
comprensión	312	350	363	359	454	624	2
lectora	369	350	397	359	454	624	2
(Cassany,	71	359	111	369	454	624	2
Luna	115	359	135	369	454	624	2
y	139	359	144	369	454	624	2
Sanz,	148	359	170	369	454	624	2
2002,	175	359	198	369	454	624	2
p.	203	359	210	369	454	624	2
203).	215	359	237	369	454	624	2
La	241	359	250	369	454	624	2
lectura	255	359	282	369	454	624	2
consiste	287	359	319	369	454	624	2
entonces	323	359	359	369	454	624	2
“en	364	359	377	369	454	624	2
una	382	359	397	369	454	624	2
construcción	71	369	121	379	454	624	2
de	131	369	141	379	454	624	2
sentidos	151	369	185	379	454	624	2
por	195	369	208	379	454	624	2
interacción	218	369	262	379	454	624	2
entre	272	369	293	379	454	624	2
los	303	369	314	379	454	624	2
conocimientos	325	369	382	379	454	624	2
y	392	369	397	379	454	624	2
procedimientos	71	379	132	388	454	624	2
cognitivos	138	379	179	388	454	624	2
del	185	379	196	388	454	624	2
lector	203	379	225	388	454	624	2
y	231	379	236	388	454	624	2
la	242	379	249	388	454	624	2
información	255	379	302	388	454	624	2
que	308	379	323	388	454	624	2
el	329	379	336	388	454	624	2
texto	342	379	362	388	454	624	2
ofrece”	368	379	397	388	454	624	2
(Sastre	71	388	100	398	454	624	2
Vázquez,	103	388	140	398	454	624	2
Boubee,	142	388	175	398	454	624	2
Rey	178	388	193	398	454	624	2
y	196	388	201	398	454	624	2
Delorenzi,	204	388	244	398	454	624	2
2008,	247	388	270	398	454	624	2
p.	273	388	281	398	454	624	2
4).Solé	284	388	313	398	454	624	2
(2009)	316	388	343	398	454	624	2
sostiene	346	388	379	398	454	624	2
que	382	388	397	398	454	624	2
“leer	71	398	90	408	454	624	2
implica	93	398	121	408	454	624	2
comprender	125	398	173	408	454	624	2
el	177	398	183	408	454	624	2
texto	187	398	208	408	454	624	2
escrito”.	211	398	244	408	454	624	2
La	248	398	257	408	454	624	2
comprensión	260	398	312	408	454	624	2
lectora	315	398	342	408	454	624	2
significa	346	398	379	408	454	624	2
que	382	398	397	408	454	624	2
“durante	71	408	106	417	454	624	2
la	110	408	117	417	454	624	2
actividad	121	408	157	417	454	624	2
lectora	161	408	189	417	454	624	2
se	193	408	202	417	454	624	2
activan	206	408	235	417	454	624	2
estrategias	239	408	283	417	454	624	2
cognitivas	288	408	328	417	454	624	2
que	332	408	347	417	454	624	2
interactúan	351	408	397	417	454	624	2
simultáneamente	71	418	140	427	454	624	2
para	151	418	169	427	454	624	2
reconstruir	180	418	224	427	454	624	2
los	235	418	246	427	454	624	2
niveles	257	418	285	427	454	624	2
de	296	418	305	427	454	624	2
estructuración	316	418	374	427	454	624	2
del	385	418	397	427	454	624	2
texto”(Alexopoulou,	71	427	151	437	454	624	2
2010,	154	427	177	437	454	624	2
cap.	180	427	197	437	454	624	2
4).	199	427	211	437	454	624	2
Por	85	437	98	447	454	624	2
consiguiente,	101	437	155	447	454	624	2
la	158	437	165	447	454	624	2
comprensión	168	437	219	447	454	624	2
lectora	222	437	249	447	454	624	2
puede	252	437	277	447	454	624	2
llegar	280	437	302	447	454	624	2
a	305	437	310	447	454	624	2
diferentes	313	437	353	447	454	624	2
niveles	356	437	384	447	454	624	2
de	387	437	397	447	454	624	2
profundidad,	71	447	122	456	454	624	2
dependiendo	125	447	176	456	454	624	2
de	179	447	189	456	454	624	2
diversos	192	447	225	456	454	624	2
factores	228	447	260	456	454	624	2
tales	263	447	282	456	454	624	2
como	285	447	307	456	454	624	2
las	310	447	321	456	454	624	2
características	324	447	382	456	454	624	2
del	385	447	397	456	454	624	2
texto	71	456	92	466	454	624	2
(Alexopoulou,	96	456	152	466	454	624	2
2010;	156	456	180	466	454	624	2
Fleitas	185	456	210	466	454	624	2
Guirland,	215	456	252	466	454	624	2
2011;	256	456	280	466	454	624	2
Marín	285	456	307	466	454	624	2
y	311	456	316	466	454	624	2
Hall,	321	456	339	466	454	624	2
2003;	343	456	367	466	454	624	2
Marín,	372	456	397	466	454	624	2
2009),	71	466	98	476	454	624	2
conocimientos	103	466	161	476	454	624	2
previos	166	466	195	476	454	624	2
del	201	466	213	476	454	624	2
lector	218	466	241	476	454	624	2
(Guevara	247	466	284	476	454	624	2
Benítez	289	466	319	476	454	624	2
y	325	466	329	476	454	624	2
Guerra	335	466	363	476	454	624	2
García,	368	466	397	476	454	624	2
2013),	71	476	98	486	454	624	2
objetivos	102	476	138	486	454	624	2
y	142	476	147	486	454	624	2
propósitos	151	476	193	486	454	624	2
del	197	476	209	486	454	624	2
lector	213	476	236	486	454	624	2
(Solé,	240	476	264	486	454	624	2
2009),	268	476	295	486	454	624	2
como	299	476	320	486	454	624	2
también	324	476	357	486	454	624	2
procesos	361	476	397	486	454	624	2
cognitivos	71	486	111	495	454	624	2
y	123	486	128	495	454	624	2
metacognitivos	140	486	200	495	454	624	2
(atención,	212	486	253	495	454	624	2
concentración)	265	486	324	495	454	624	2
y	336	486	340	495	454	624	2
lingüísticos	352	486	397	495	454	624	2
(identificación	71	495	127	505	454	624	2
y	130	495	135	505	454	624	2
reconocimiento	138	495	199	505	454	624	2
de	202	495	211	505	454	624	2
palabras)	214	495	252	505	454	624	2
(Elosúa	255	495	284	505	454	624	2
y	287	495	292	505	454	624	2
García,	295	495	323	505	454	624	2
1993).	326	495	353	505	454	624	2
Con	85	505	101	515	454	624	2
el	105	505	112	515	454	624	2
objetivo	117	505	149	515	454	624	2
de	154	505	164	515	454	624	2
poder	169	505	192	515	454	624	2
sistematizar	196	505	245	515	454	624	2
el	250	505	257	515	454	624	2
rendimiento	262	505	310	515	454	624	2
de	314	505	324	515	454	624	2
comprensión,	329	505	383	515	454	624	2
se	388	505	397	515	454	624	2
desarrolla	71	515	110	524	454	624	2
en	115	515	125	524	454	624	2
la	130	515	137	524	454	624	2
literatura	142	515	178	524	454	624	2
pertinente	183	515	225	524	454	624	2
la	229	515	236	524	454	624	2
diferenciación	241	515	296	524	454	624	2
de	301	515	311	524	454	624	2
distintos	316	515	350	524	454	624	2
niveles	354	515	382	524	454	624	2
de	387	515	397	524	454	624	2
comprensión	71	525	122	534	454	624	2
que	126	525	141	534	454	624	2
varían	144	525	169	534	454	624	2
en	173	525	183	534	454	624	2
sus	187	525	200	534	454	624	2
definiciones	204	525	251	534	454	624	2
según	255	525	279	534	454	624	2
los	283	525	294	534	454	624	2
autores	297	525	328	534	454	624	2
y	331	525	336	534	454	624	2
que	340	525	355	534	454	624	2
describen	358	525	397	534	454	624	2
1	71	552	73	557	454	624	2
El	74	552	79	560	454	624	2
artículo	83	552	105	560	454	624	2
se	110	552	116	560	454	624	2
basa	120	552	134	560	454	624	2
en	139	552	146	560	454	624	2
el	150	552	155	560	454	624	2
proyecto	159	552	186	560	454	624	2
PINV15-512,	190	552	229	560	454	624	2
financiado	233	552	263	560	454	624	2
por	267	552	277	560	454	624	2
el	282	552	287	560	454	624	2
CONACYT	291	552	320	560	454	624	2
a	324	552	328	560	454	624	2
través	332	552	351	560	454	624	2
del	355	552	364	560	454	624	2
Programa	368	552	397	560	454	624	2
PROCIENCIA	71	560	109	567	454	624	2
con	111	560	122	567	454	624	2
recursos	124	560	150	567	454	624	2
del	152	560	161	567	454	624	2
Fondo	163	560	181	567	454	624	2
para	183	560	197	567	454	624	2
la	199	560	204	567	454	624	2
Excelencia	206	560	237	567	454	624	2
de	240	560	247	567	454	624	2
la	249	560	254	567	454	624	2
Educación	256	560	287	567	454	624	2
e	289	560	292	567	454	624	2
Investigación	294	560	334	567	454	624	2
–	337	560	341	567	454	624	2
FEEI.	343	560	358	567	454	624	2
Revista	71	35	97	44	454	624	3
Científica	99	35	132	44	454	624	3
de	134	35	142	44	454	624	3
la	145	35	151	44	454	624	3
UCSA,	154	35	176	44	454	624	3
Vol.5	178	35	196	44	454	624	3
N.	198	35	206	44	454	624	3
o	206	35	209	40	454	624	3
2	209	35	213	44	454	624	3
Agosto,	216	35	243	44	454	624	3
2018:11-25	245	35	287	44	454	624	3
13	383	35	392	44	454	624	3
los	71	58	82	67	454	624	3
tipos	85	58	104	67	454	624	3
necesarios	107	58	150	67	454	624	3
de	152	58	162	67	454	624	3
habilidades	165	58	210	67	454	624	3
para	213	58	231	67	454	624	3
alcanzar	234	58	267	67	454	624	3
cierto	270	58	293	67	454	624	3
nivel	296	58	315	67	454	624	3
de	317	58	327	67	454	624	3
los	330	58	341	67	454	624	3
mismos.	344	58	378	67	454	624	3
Una	381	58	397	67	454	624	3
sistematización	71	68	133	77	454	624	3
clara	136	68	155	77	454	624	3
es	158	68	167	77	454	624	3
la	171	68	178	77	454	624	3
que	181	68	196	77	454	624	3
ofrece	199	68	224	77	454	624	3
Pérez	227	68	249	77	454	624	3
Zorrilla	252	68	281	77	454	624	3
(2005,	284	68	311	77	454	624	3
pp.	314	68	327	77	454	624	3
121-125),	331	68	371	77	454	624	3
quien	375	68	397	77	454	624	3
explica	71	77	99	87	454	624	3
que	103	77	118	87	454	624	3
la	123	77	130	87	454	624	3
comprensión	134	77	186	87	454	624	3
lectora	190	77	218	87	454	624	3
en	222	77	232	87	454	624	3
la	237	77	244	87	454	624	3
actualidad	248	77	289	87	454	624	3
es	294	77	303	87	454	624	3
considerada	308	77	356	87	454	624	3
como	361	77	382	87	454	624	3
un	387	77	397	87	454	624	3
conjunto	71	87	106	97	454	624	3
de	110	87	120	97	454	624	3
fases	125	87	146	97	454	624	3
que	150	87	165	97	454	624	3
intervienen	170	87	215	97	454	624	3
en	219	87	229	97	454	624	3
procesos	234	87	269	97	454	624	3
de	274	87	284	97	454	624	3
elaboración,	288	87	337	97	454	624	3
notificación	342	87	387	97	454	624	3
e	392	87	397	97	454	624	3
integración	71	97	116	106	454	624	3
de	120	97	129	106	454	624	3
estructuras	133	97	179	106	454	624	3
de	182	97	192	106	454	624	3
conocimientos	196	97	253	106	454	624	3
y	257	97	262	106	454	624	3
diferencia	266	97	305	106	454	624	3
entre	309	97	330	106	454	624	3
la	334	97	341	106	454	624	3
comprensión	345	97	397	106	454	624	3
literal,	71	106	97	116	454	624	3
la	100	106	107	116	454	624	3
reorganización	110	106	168	116	454	624	3
de	171	106	181	116	454	624	3
la	184	106	191	116	454	624	3
información,	194	106	244	116	454	624	3
la	247	106	254	116	454	624	3
comprensión	257	106	309	116	454	624	3
inferencial,	312	106	356	116	454	624	3
la	359	106	366	116	454	624	3
lectura	369	106	397	116	454	624	3
crítica	71	116	95	126	454	624	3
o	98	116	103	126	454	624	3
el	105	116	112	126	454	624	3
juicio	115	116	136	126	454	624	3
valorativo	139	116	179	126	454	624	3
y	182	116	186	126	454	624	3
la	189	116	196	126	454	624	3
apreciación	199	116	244	126	454	624	3
lectora	247	116	275	126	454	624	3
(Tabla	277	116	303	126	454	624	3
1).	306	116	317	126	454	624	3
Tabla	71	136	95	145	454	624	3
1:	101	136	110	145	454	624	3
Habilidades	117	136	163	145	454	624	3
requeridas	169	136	211	145	454	624	3
en	218	136	227	145	454	624	3
los	234	136	245	145	454	624	3
niveles	251	136	279	145	454	624	3
de	285	136	295	145	454	624	3
comprensión	301	136	352	145	454	624	3
lectora	359	136	386	145	454	624	3
y	392	136	397	145	454	624	3
objetivos	71	145	107	155	454	624	3
relacionados	111	145	161	155	454	624	3
con	165	145	179	155	454	624	3
ellos	183	145	201	155	454	624	3
(basado	205	145	237	155	454	624	3
en	241	145	251	155	454	624	3
Pérez	254	145	276	155	454	624	3
Zorrilla,	280	145	312	155	454	624	3
2005,	315	145	339	155	454	624	3
pp.	342	145	355	155	454	624	3
123-125;	359	145	397	155	454	624	3
González	71	155	107	165	454	624	3
Moreyra,	110	155	146	165	454	624	3
1998)	148	155	172	165	454	624	3
Nivel	71	175	91	183	454	624	3
comprensión	71	183	122	192	454	624	3
Comprensión	71	192	123	201	454	624	3
literal	71	201	94	209	454	624	3
de	134	175	144	183	454	624	3
Habilidades	155	175	201	183	454	624	3
	155	193	158	201	454	624	3
	155	210	158	218	454	624	3
	155	227	158	235	454	624	3
Reorganización	71	252	132	260	454	624	3
de	135	252	144	260	454	624	3
la	71	260	78	269	454	624	3
información	80	260	128	269	454	624	3
	155	253	158	260	454	624	3
	155	270	158	277	454	624	3
Comprensión	71	286	123	294	454	624	3
inferencial	71	294	113	303	454	624	3
	155	287	158	294	454	624	3
	155	304	158	311	454	624	3
Lectura	71	337	101	346	454	624	3
crítica	108	337	132	346	454	624	3
o	139	337	144	346	454	624	3
juicio	71	346	92	354	454	624	3
valorativo	95	346	134	354	454	624	3
	155	338	158	346	454	624	3
Apreciación	71	371	117	380	454	624	3
lectora	71	380	98	388	454	624	3
	155	372	158	380	454	624	3
reconocimiento,	173	192	229	201	454	624	3
localización	236	192	276	201	454	624	3
e	173	201	177	209	454	624	3
identificación	179	201	226	209	454	624	3
de	228	201	236	209	454	624	3
elementos	239	201	275	209	454	624	3
reconocimiento	173	209	227	218	454	624	3
de	233	209	242	218	454	624	3
relación	248	209	276	218	454	624	3
causa-efecto	173	218	218	226	454	624	3
recuerdo	173	226	204	235	454	624	3
de	207	226	216	235	454	624	3
hechos,	219	226	246	235	454	624	3
épocas,	249	226	276	235	454	624	3
lugares,	173	235	201	243	454	624	3
personajes	208	235	246	243	454	624	3
y	253	235	257	243	454	624	3
sus	264	235	276	243	454	624	3
características	173	243	223	252	454	624	3
clasificaciones:	173	252	226	260	454	624	3
categorizar	237	252	276	260	454	624	3
personas,	173	260	207	269	454	624	3
objetos,	210	260	238	269	454	624	3
lugares	240	260	266	269	454	624	3
realizar	173	269	199	277	454	624	3
esquemas	218	269	253	277	454	624	3
y	272	269	276	277	454	624	3
resúmenes	173	277	211	286	454	624	3
inferencia	173	286	207	294	454	624	3
de	228	286	237	294	454	624	3
ideas	258	286	276	294	454	624	3
principales	173	294	210	303	454	624	3
y	213	294	217	303	454	624	3
secundarias	219	294	261	303	454	624	3
inferencia	173	303	207	312	454	624	3
de	217	303	225	312	454	624	3
rasgos	235	303	258	312	454	624	3
de	267	303	276	312	454	624	3
personajes	173	311	211	320	454	624	3
o	237	311	241	320	454	624	3
de	267	311	276	320	454	624	3
características	173	320	223	328	454	624	3
que	231	320	244	328	454	624	3
no	252	320	260	328	454	624	3
se	268	320	276	328	454	624	3
formulan	173	329	204	337	454	624	3
en	207	329	215	337	454	624	3
el	218	329	224	337	454	624	3
texto	226	329	244	337	454	624	3
emitir	173	337	193	346	454	624	3
juicios	205	337	227	346	454	624	3
sobre	239	337	258	346	454	624	3
la	270	337	276	346	454	624	3
realidad,	173	346	204	354	454	624	3
la	210	346	216	354	454	624	3
fantasía	222	346	250	354	454	624	3
o	256	346	260	354	454	624	3
los	266	346	276	354	454	624	3
valores,	173	354	201	363	454	624	3
con	264	354	276	363	454	624	3
argumentaciones	173	363	233	371	454	624	3
impacto	173	371	201	380	454	624	3
psicológico	217	371	255	380	454	624	3
y	272	371	276	380	454	624	3
estético	173	380	200	388	454	624	3
en	213	380	221	388	454	624	3
el	234	380	240	388	454	624	3
lector;	253	380	276	388	454	624	3
claridad,	173	388	203	397	454	624	3
coherencia	218	388	256	397	454	624	3
y	272	388	276	397	454	624	3
propiedad	173	397	208	405	454	624	3
de	210	397	219	405	454	624	3
vocabulario	221	397	262	405	454	624	3
Objetivo	287	175	320	183	454	624	3
Se	287	192	296	201	454	624	3
accede	304	192	328	201	454	624	3
estrictamente	336	192	385	201	454	624	3
a	393	192	397	201	454	624	3
información	287	201	328	209	454	624	3
contenida	363	201	397	209	454	624	3
explícitamente	287	209	338	218	454	624	3
en	341	209	349	218	454	624	3
el	352	209	358	218	454	624	3
texto.	360	209	381	218	454	624	3
Reordenar	287	252	323	260	454	624	3
las	337	252	347	260	454	624	3
ideas	361	252	379	260	454	624	3
e	393	252	397	260	454	624	3
informaciones	287	260	336	269	454	624	3
mediante	364	260	397	269	454	624	3
procesos	287	269	318	277	454	624	3
de	326	269	334	277	454	624	3
clasificación	343	269	384	277	454	624	3
y	393	269	397	277	454	624	3
síntesis.	287	277	315	286	454	624	3
Supone	287	286	313	294	454	624	3
acceder	321	286	348	294	454	624	3
a	355	286	359	294	454	624	3
ideas	367	286	385	294	454	624	3
e	393	286	397	294	454	624	3
informaciones	287	294	336	303	454	624	3
que	339	294	352	303	454	624	3
no	355	294	363	303	454	624	3
están	366	294	385	303	454	624	3
en	388	294	397	303	454	624	3
forma	287	303	307	312	454	624	3
explícita	310	303	339	312	454	624	3
en	341	303	350	312	454	624	3
el	352	303	358	312	454	624	3
texto.	361	303	382	312	454	624	3
Relacionar	287	337	323	346	454	624	3
información	356	337	397	346	454	624	3
obtenida	287	346	317	354	454	624	3
del	330	346	341	354	454	624	3
texto	353	346	372	354	454	624	3
con	385	346	397	354	454	624	3
conocimientos	287	354	337	363	454	624	3
previos	349	354	374	363	454	624	3
del	386	354	397	363	454	624	3
lector.	287	363	309	371	454	624	3
Reflexión	287	371	319	380	454	624	3
sobre	324	371	344	380	454	624	3
la	349	371	355	380	454	624	3
forma	360	371	381	380	454	624	3
del	386	371	397	380	454	624	3
texto	287	380	305	388	454	624	3
que	308	380	321	388	454	624	3
requiere	324	380	353	388	454	624	3
información	356	380	397	388	454	624	3
objetiva	287	388	315	397	454	624	3
y	321	388	326	397	454	624	3
evaluación	332	388	369	397	454	624	3
crítica	376	388	397	397	454	624	3
por	287	397	298	405	454	624	3
parte	301	397	319	405	454	624	3
del	322	397	332	405	454	624	3
lector.	335	397	357	405	454	624	3
La	85	415	94	425	454	624	3
lectura	100	415	128	425	454	624	3
como	133	415	155	425	454	624	3
habilidad	160	415	197	425	454	624	3
requiere	202	415	236	425	454	624	3
previamente	241	415	292	425	454	624	3
de	297	415	307	425	454	624	3
hábitos	313	415	342	425	454	624	3
y	348	415	352	425	454	624	3
prácticas.	358	415	397	425	454	624	3
Según	71	425	96	435	454	624	3
escribe	99	425	128	435	454	624	3
Molina	130	425	156	435	454	624	3
Villaseñor	159	425	198	435	454	624	3
(2006):	201	425	232	435	454	624	3
El	85	435	92	445	454	624	3
concepto	98	435	134	445	454	624	3
de	139	435	149	445	454	624	3
“hábito	154	435	183	445	454	624	3
lector”	188	435	214	445	454	624	3
se	219	435	228	445	454	624	3
puede	234	435	258	445	454	624	3
entender	263	435	299	445	454	624	3
desde	305	435	328	445	454	624	3
dos	334	435	348	445	454	624	3
acepciones	353	435	397	445	454	624	3
diferentes:	71	445	115	454	454	624	3
como	121	445	143	454	454	624	3
la	149	445	156	454	454	624	3
actividad	163	445	199	454	454	624	3
de	205	445	215	454	454	624	3
leer	222	445	237	454	454	624	3
que	243	445	258	454	454	624	3
es	265	445	274	454	454	624	3
adquirida	280	445	317	454	454	624	3
por	324	445	337	454	454	624	3
la	344	445	351	454	454	624	3
repetición	357	445	397	454	454	624	3
constante	71	454	110	464	454	624	3
de	115	454	125	464	454	624	3
tal	130	454	140	464	454	624	3
ejercicio	145	454	178	464	454	624	3
conductual	183	454	226	464	454	624	3
y,	231	454	239	464	454	624	3
en	244	454	253	464	454	624	3
segundo	258	454	292	464	454	624	3
lugar,	297	454	320	464	454	624	3
como	325	454	347	464	454	624	3
la	352	454	359	464	454	624	3
facilidad	364	454	397	464	454	624	3
conseguida	71	464	116	474	454	624	3
por	119	464	132	474	454	624	3
la	135	464	142	474	454	624	3
constancia	145	464	187	474	454	624	3
en	190	464	200	474	454	624	3
la	203	464	209	474	454	624	3
práctica	212	464	244	474	454	624	3
de	247	464	257	474	454	624	3
la	259	464	266	474	454	624	3
lectura.	269	464	300	474	454	624	3
(p.	302	464	314	474	454	624	3
108)	317	464	336	474	454	624	3
Condición	85	474	124	483	454	624	3
necesaria	127	474	165	483	454	624	3
para	168	474	186	483	454	624	3
la	189	474	196	483	454	624	3
adquisición	199	474	244	483	454	624	3
del	247	474	259	483	454	624	3
hábito	262	474	287	483	454	624	3
lector	290	474	313	483	454	624	3
es	316	474	325	483	454	624	3
una	328	474	343	483	454	624	3
competencia	346	474	397	483	454	624	3
lectora,	71	483	101	493	454	624	3
ya	105	483	114	493	454	624	3
que	118	483	132	493	454	624	3
“si	136	483	146	493	454	624	3
una	149	483	164	493	454	624	3
persona	168	483	200	493	454	624	3
puede	203	483	228	493	454	624	3
leer,	231	483	249	493	454	624	3
le	253	483	260	493	454	624	3
será	263	483	280	493	454	624	3
más	283	483	300	493	454	624	3
fácil	304	483	320	493	454	624	3
adquirir	323	483	354	493	454	624	3
el	358	483	365	493	454	624	3
hábito”	368	483	397	493	454	624	3
(del	71	493	87	503	454	624	3
Valle,	92	493	115	503	454	624	3
2012,	120	493	144	503	454	624	3
p.	149	493	157	503	454	624	3
16).	163	493	180	503	454	624	3
Para	185	493	203	503	454	624	3
promover	209	493	248	503	454	624	3
el	253	493	260	503	454	624	3
hábito	266	493	291	503	454	624	3
lector	297	493	319	503	454	624	3
es	325	493	334	503	454	624	3
importante	340	493	384	503	454	624	3
la	390	493	397	503	454	624	3
animación	71	503	112	513	454	624	3
continua	115	503	150	513	454	624	3
y	153	503	158	513	454	624	3
sistemática	162	503	207	513	454	624	3
de	211	503	220	513	454	624	3
todos	224	503	246	513	454	624	3
los	249	503	261	513	454	624	3
ámbitos	264	503	296	513	454	624	3
culturales:	300	503	342	513	454	624	3
la	346	503	353	513	454	624	3
familia,	356	503	386	513	454	624	3
el	390	503	397	513	454	624	3
colegio,	71	513	102	522	454	624	3
bibliotecas	105	513	147	522	454	624	3
públicas	150	513	183	522	454	624	3
y	186	513	191	522	454	624	3
medios	194	513	222	522	454	624	3
de	226	513	235	522	454	624	3
comunicación	238	513	293	522	454	624	3
(Molina	296	513	325	522	454	624	3
Villaseñor,	329	513	371	522	454	624	3
2006,	374	513	397	522	454	624	3
p.	71	522	79	532	454	624	3
106),	83	522	105	532	454	624	3
siendo	109	522	135	532	454	624	3
la	139	522	146	532	454	624	3
familia	150	522	177	532	454	624	3
y	181	522	185	532	454	624	3
el	190	522	197	532	454	624	3
colegio	201	522	229	532	454	624	3
las	233	522	244	532	454	624	3
dos	248	522	262	532	454	624	3
primeras	266	522	302	532	454	624	3
escuelas	306	522	340	532	454	624	3
del	344	522	356	532	454	624	3
niño	360	522	377	532	454	624	3
(del	381	522	397	532	454	624	3
Valle,	71	532	93	542	454	624	3
2012,	96	532	119	542	454	624	3
pp.	122	532	135	542	454	624	3
16-20).	138	532	169	542	454	624	3
Tanto	172	532	194	542	454	624	3
los	197	532	209	542	454	624	3
padres	212	532	239	542	454	624	3
como	242	532	263	542	454	624	3
los	266	532	277	542	454	624	3
maestros	280	532	317	542	454	624	3
actúan	320	532	347	542	454	624	3
de	350	532	360	542	454	624	3
modelos	363	532	397	542	454	624	3
lectores,	71	542	105	551	454	624	3
siendo	110	542	136	551	454	624	3
un	141	542	151	551	454	624	3
ejemplo	157	542	189	551	454	624	3
a	194	542	198	551	454	624	3
seguir	203	542	228	551	454	624	3
con	233	542	247	551	454	624	3
su	252	542	261	551	454	624	3
propio	266	542	292	551	454	624	3
interés	297	542	324	551	454	624	3
por	329	542	342	551	454	624	3
la	347	542	354	551	454	624	3
lectura	359	542	387	551	454	624	3
y	392	542	397	551	454	624	3
compartiendo	71	552	126	561	454	624	3
experiencias	129	552	179	561	454	624	3
lectoras	182	552	213	561	454	624	3
con	216	552	230	561	454	624	3
los	233	552	244	561	454	624	3
niños.	247	552	271	561	454	624	3
Revista	71	35	97	44	454	624	4
Científica	99	35	132	44	454	624	4
de	134	35	142	44	454	624	4
la	145	35	151	44	454	624	4
UCSA,	154	35	176	44	454	624	4
Vol.5	178	35	196	44	454	624	4
N.	198	35	206	44	454	624	4
o	206	35	209	40	454	624	4
2	209	35	213	44	454	624	4
Agosto,	216	35	243	44	454	624	4
2018:11-25	245	35	287	44	454	624	4
14	383	35	392	44	454	624	4
La	85	58	94	67	454	624	4
lectura	98	58	126	67	454	624	4
hoy	129	58	144	67	454	624	4
en	147	58	157	67	454	624	4
día	161	58	173	67	454	624	4
no	176	58	186	67	454	624	4
es	190	58	199	67	454	624	4
solamente	202	58	244	67	454	624	4
lo	248	58	255	67	454	624	4
que	258	58	273	67	454	624	4
se	277	58	286	67	454	624	4
aprende	289	58	322	67	454	624	4
inicialmente,	326	58	377	67	454	624	4
sino	381	58	397	67	454	624	4
que	71	68	86	77	454	624	4
es	90	68	99	77	454	624	4
una	102	68	117	77	454	624	4
actividad	121	68	157	77	454	624	4
continua	161	68	196	77	454	624	4
de	200	68	209	77	454	624	4
la	213	68	220	77	454	624	4
persona	224	68	256	77	454	624	4
en	260	68	270	77	454	624	4
la	274	68	281	77	454	624	4
sociedad	285	68	320	77	454	624	4
“que	323	68	342	77	454	624	4
dura	346	68	364	77	454	624	4
toda	368	68	386	77	454	624	4
la	390	68	397	77	454	624	4
vida	71	77	88	87	454	624	4
del	91	77	103	87	454	624	4
individuo”	106	77	145	87	454	624	4
(Marín,	148	77	177	87	454	624	4
2009,	180	77	203	87	454	624	4
p.	206	77	214	87	454	624	4
34).	217	77	234	87	454	624	4
La	237	77	246	87	454	624	4
lectura	249	77	277	87	454	624	4
y	280	77	285	87	454	624	4
la	288	77	295	87	454	624	4
escritura	297	77	333	87	454	624	4
son	336	77	350	87	454	624	4
concebidos	353	77	397	87	454	624	4
como	71	87	93	97	454	624	4
proceso.	96	87	131	97	454	624	4
Por	134	87	147	97	454	624	4
ejemplo,	151	87	186	97	454	624	4
el	190	87	197	97	454	624	4
estudiante	201	87	243	97	454	624	4
universitario	247	87	297	97	454	624	4
requiere	301	87	334	97	454	624	4
de	338	87	348	97	454	624	4
habilidades	352	87	397	97	454	624	4
específicas	71	97	114	106	454	624	4
para	118	97	136	106	454	624	4
el	139	97	146	106	454	624	4
acercamiento	150	97	204	106	454	624	4
a	208	97	212	106	454	624	4
los	216	97	227	106	454	624	4
textos	231	97	256	106	454	624	4
académicos	259	97	306	106	454	624	4
y	310	97	314	106	454	624	4
científicos,	318	97	361	106	454	624	4
que	364	97	379	106	454	624	4
son	383	97	397	106	454	624	4
propios	71	106	100	116	454	624	4
de	103	106	113	116	454	624	4
esta	116	106	133	116	454	624	4
etapa.	135	106	161	116	454	624	4
Resultados	71	126	120	136	454	624	4
empíricos	123	126	167	136	454	624	4
de	170	126	181	136	454	624	4
estudios	183	126	221	136	454	624	4
internacionales	224	126	293	136	454	624	4
y	296	126	301	136	454	624	4
nacionales	304	126	352	136	454	624	4
Resultados	85	136	129	145	454	624	4
de	132	136	142	145	454	624	4
estudios	146	136	179	145	454	624	4
realizados	182	136	223	145	454	624	4
por	226	136	239	145	454	624	4
el	243	136	250	145	454	624	4
sistema	253	136	284	145	454	624	4
Nacional	288	136	322	145	454	624	4
de	325	136	335	145	454	624	4
Evaluación	338	136	381	145	454	624	4
del	385	136	397	145	454	624	4
Proceso	71	145	102	155	454	624	4
Educativo	106	145	145	155	454	624	4
(SNEPE)	149	145	182	155	454	624	4
del	186	145	198	155	454	624	4
Ministerio	202	145	241	155	454	624	4
de	245	145	254	155	454	624	4
Educación	258	145	299	155	454	624	4
y	302	145	307	155	454	624	4
Cultura,	311	145	343	155	454	624	4
actualmente	347	145	397	155	454	624	4
Ministerio	71	155	110	165	454	624	4
de	114	155	123	165	454	624	4
Educación	127	155	167	165	454	624	4
y	171	155	176	165	454	624	4
Ciencia	180	155	209	165	454	624	4
(MEC)	213	155	237	165	454	624	4
o	241	155	246	165	454	624	4
por	250	155	263	165	454	624	4
Organizaciones	267	155	328	165	454	624	4
Internacionales,	332	155	397	165	454	624	4
situaron	71	165	104	174	454	624	4
a	110	165	115	174	454	624	4
los	121	165	132	174	454	624	4
estudiantes	138	165	185	174	454	624	4
paraguayos	191	165	237	174	454	624	4
reiteradas	244	165	284	174	454	624	4
veces	290	165	313	174	454	624	4
en	319	165	329	174	454	624	4
los	335	165	347	174	454	624	4
niveles	353	165	381	174	454	624	4
de	387	165	397	174	454	624	4
desempeños	71	174	121	184	454	624	4
más	125	174	142	184	454	624	4
bajos	146	174	168	184	454	624	4
en	172	174	182	184	454	624	4
cuanto	186	174	213	184	454	624	4
a	217	174	222	184	454	624	4
la	226	174	233	184	454	624	4
comprensión	237	174	289	184	454	624	4
lectora(MEC,	293	174	344	184	454	624	4
2007;	348	174	372	184	454	624	4
MEC,	376	174	397	184	454	624	4
2015;	71	184	95	194	454	624	4
Oficina	98	184	125	194	454	624	4
Regional	129	184	163	194	454	624	4
de	166	184	176	194	454	624	4
Educación	179	184	219	194	454	624	4
para	222	184	240	194	454	624	4
América	244	184	276	194	454	624	4
Latina	279	184	304	194	454	624	4
y	307	184	312	194	454	624	4
el	315	184	322	194	454	624	4
Caribe,	325	184	354	194	454	624	4
2016).	357	184	383	194	454	624	4
En	387	184	397	194	454	624	4
el	71	194	78	204	454	624	4
2015	84	194	104	204	454	624	4
y	111	194	115	204	454	624	4
2016,	122	194	145	204	454	624	4
los	151	194	162	204	454	624	4
resultados	168	194	210	204	454	624	4
de	216	194	226	204	454	624	4
las	232	194	243	204	454	624	4
pruebas	250	194	282	204	454	624	4
de	288	194	298	204	454	624	4
Lengua	304	194	333	204	454	624	4
Castellana	339	194	381	204	454	624	4
de	387	194	397	204	454	624	4
postulantes	71	204	117	213	454	624	4
a	123	204	127	213	454	624	4
becas	133	204	156	213	454	624	4
de	161	204	171	213	454	624	4
Itaipú	176	204	200	213	454	624	4
fueron	205	204	231	213	454	624	4
decepcionantes	237	204	299	213	454	624	4
(“Solo	304	204	329	213	454	624	4
13%	334	204	353	213	454	624	4
de	358	204	368	213	454	624	4
4.200	373	204	397	213	454	624	4
postulantes”,	71	213	124	223	454	624	4
2015;	128	213	152	223	454	624	4
“Postulantes	155	213	205	223	454	624	4
a	209	213	214	223	454	624	4
becas”,	218	213	247	223	454	624	4
2016).Igualmente,	251	213	327	223	454	624	4
en	330	213	340	223	454	624	4
el	344	213	351	223	454	624	4
año	355	213	370	223	454	624	4
2018,	373	213	397	223	454	624	4
el	71	223	78	233	454	624	4
SNEPE	81	223	107	233	454	624	4
presenta	111	223	146	233	454	624	4
los	149	223	160	233	454	624	4
resultados	164	223	205	233	454	624	4
de	208	223	218	233	454	624	4
pruebas	222	223	254	233	454	624	4
tomadas	257	223	291	233	454	624	4
a	295	223	300	233	454	624	4
estudiantes	303	223	349	233	454	624	4
de	352	223	362	233	454	624	4
tercero,	366	223	397	233	454	624	4
sexto	71	233	93	242	454	624	4
y	98	233	103	242	454	624	4
noveno	108	233	137	242	454	624	4
grado	142	233	165	242	454	624	4
como	171	233	192	242	454	624	4
también	198	233	230	242	454	624	4
del	236	233	248	242	454	624	4
tercer	253	233	276	242	454	624	4
curso.	282	233	306	242	454	624	4
Se	312	233	322	242	454	624	4
muestra	327	233	360	242	454	624	4
que	365	233	380	242	454	624	4
los	385	233	397	242	454	624	4
estudiantes	71	243	117	252	454	624	4
que	121	243	135	252	454	624	4
cursan	139	243	166	252	454	624	4
el	169	243	176	252	454	624	4
último	179	243	205	252	454	624	4
año	208	243	223	252	454	624	4
escolar	226	243	255	252	454	624	4
solo	258	243	274	252	454	624	4
en	278	243	287	252	454	624	4
6%	291	243	305	252	454	624	4
de	308	243	318	252	454	624	4
los	321	243	332	252	454	624	4
casos	336	243	358	252	454	624	4
alcanzan	362	243	397	252	454	624	4
un	71	252	81	262	454	624	4
nivel	86	252	105	262	454	624	4
de	109	252	119	262	454	624	4
comprensión	124	252	175	262	454	624	4
intertextual,	180	252	229	262	454	624	4
es	234	252	243	262	454	624	4
decir,	247	252	270	262	454	624	4
el	274	252	281	262	454	624	4
nivel	286	252	305	262	454	624	4
de	310	252	319	262	454	624	4
comprensión	324	252	375	262	454	624	4
más	380	252	397	262	454	624	4
elevado	71	262	102	272	454	624	4
(“El	106	262	121	272	454	624	4
90%	124	262	143	272	454	624	4
de	147	262	157	272	454	624	4
alumnos”,	161	262	201	272	454	624	4
2018).	205	262	232	272	454	624	4
Si	236	262	244	272	454	624	4
bien	248	262	265	272	454	624	4
los	269	262	280	272	454	624	4
datos	284	262	306	272	454	624	4
presentados	310	262	359	272	454	624	4
dan	363	262	378	272	454	624	4
una	382	262	397	272	454	624	4
visión	71	272	94	281	454	624	4
de	97	272	107	281	454	624	4
conjunto	110	272	145	281	454	624	4
de	147	272	157	281	454	624	4
la	160	272	167	281	454	624	4
realidad	170	272	202	281	454	624	4
educativa	205	272	244	281	454	624	4
paraguaya	247	272	289	281	454	624	4
en	292	272	302	281	454	624	4
la	304	272	311	281	454	624	4
etapa	314	272	337	281	454	624	4
escolar,	340	272	371	281	454	624	4
en	374	272	384	281	454	624	4
un	387	272	397	281	454	624	4
área	71	281	89	291	454	624	4
básica	92	281	117	291	454	624	4
como	120	281	142	291	454	624	4
es	145	281	154	291	454	624	4
la	157	281	164	291	454	624	4
lectura,	167	281	197	291	454	624	4
debemos	200	281	237	291	454	624	4
tener	240	281	261	291	454	624	4
en	264	281	274	291	454	624	4
cuenta	277	281	304	291	454	624	4
que,	307	281	325	291	454	624	4
en	328	281	338	291	454	624	4
consecuencia,	341	281	397	291	454	624	4
también	71	291	104	301	454	624	4
los	109	291	120	301	454	624	4
alumnos	125	291	159	301	454	624	4
universitarios	164	291	218	301	454	624	4
traen	223	291	244	301	454	624	4
consigo	249	291	280	301	454	624	4
deficiencias	285	291	331	301	454	624	4
y	336	291	341	301	454	624	4
limitaciones:	346	291	397	301	454	624	4
dificultades	71	301	116	311	454	624	4
de	121	301	131	311	454	624	4
lectura	136	301	163	311	454	624	4
y	168	301	173	311	454	624	4
redacción,	177	301	219	311	454	624	4
que	223	301	238	311	454	624	4
la	243	301	250	311	454	624	4
educación	255	301	295	311	454	624	4
superior	300	301	332	311	454	624	4
debe	337	301	357	311	454	624	4
afrontar,	361	301	397	311	454	624	4
comprender	71	311	119	320	454	624	4
y	122	311	127	320	454	624	4
analizar	129	311	161	320	454	624	4
para	164	311	182	320	454	624	4
ofrecer	185	311	213	320	454	624	4
respuestas	216	311	259	320	454	624	4
válidas.	262	311	293	320	454	624	4
En	85	320	95	330	454	624	4
ese	102	320	115	330	454	624	4
sentido	122	320	151	330	454	624	4
es	157	320	166	330	454	624	4
llamativa	173	320	209	330	454	624	4
la	215	320	222	330	454	624	4
escasez	229	320	260	330	454	624	4
de	266	320	276	330	454	624	4
trabajos	282	320	315	330	454	624	4
empíricos	322	320	360	330	454	624	4
a	367	320	371	330	454	624	4
nivel	378	320	397	330	454	624	4
universitario	71	330	121	340	454	624	4
en	124	330	134	340	454	624	4
el	137	330	144	340	454	624	4
Paraguay,	147	330	187	340	454	624	4
frente	190	330	214	340	454	624	4
a	217	330	222	340	454	624	4
otros	225	330	245	340	454	624	4
países	248	330	274	340	454	624	4
latinoamericanos.	277	330	348	340	454	624	4
En	351	330	361	340	454	624	4
general,	364	330	397	340	454	624	4
se	71	340	80	349	454	624	4
puede	83	340	108	349	454	624	4
decir	111	340	130	349	454	624	4
que	134	340	149	349	454	624	4
la	152	340	159	349	454	624	4
comprensión	162	340	214	349	454	624	4
lectora	217	340	244	349	454	624	4
en	248	340	257	349	454	624	4
otros	261	340	281	349	454	624	4
países	284	340	310	349	454	624	4
latinos	313	340	339	349	454	624	4
se	343	340	351	349	454	624	4
enfrenta	355	340	389	349	454	624	4
a	392	340	397	349	454	624	4
dificultades	71	350	116	359	454	624	4
parecidas	120	350	158	359	454	624	4
a	162	350	167	359	454	624	4
las	171	350	182	359	454	624	4
que	186	350	201	359	454	624	4
se	204	350	213	359	454	624	4
identifican	217	350	259	359	454	624	4
en	262	350	272	359	454	624	4
el	276	350	283	359	454	624	4
Paraguay.	287	350	327	359	454	624	4
También	331	350	365	359	454	624	4
a	369	350	374	359	454	624	4
nivel	378	350	397	359	454	624	4
universitario,	71	359	124	369	454	624	4
prevalecen	131	359	175	369	454	624	4
lectores	182	359	214	369	454	624	4
deficitarios	221	359	265	369	454	624	4
(Calderón-Ibáñez	272	359	343	369	454	624	4
y	350	359	355	369	454	624	4
Quijano-	362	359	397	369	454	624	4
Peñuela,	71	369	105	379	454	624	4
2010;	108	369	132	379	454	624	4
González	136	369	172	379	454	624	4
Moreyra,	175	369	211	379	454	624	4
1998),	214	369	241	379	454	624	4
con	244	369	258	379	454	624	4
insuficiente	261	369	307	379	454	624	4
conocimiento	310	369	363	379	454	624	4
léxico	366	369	389	379	454	624	4
y	392	369	397	379	454	624	4
semántico,	71	379	115	388	454	624	4
dificultad	122	379	158	388	454	624	4
para	165	379	183	388	454	624	4
resumir	190	379	221	388	454	624	4
textos,	228	379	255	388	454	624	4
desconocimiento	262	379	329	388	454	624	4
de	336	379	346	388	454	624	4
un	353	379	363	388	454	624	4
amplio	370	379	397	388	454	624	4
vocabulario	71	388	117	398	454	624	4
y	123	388	127	398	454	624	4
de	133	388	143	398	454	624	4
tipologías	148	388	187	398	454	624	4
textuales	192	388	229	398	454	624	4
(Salas	235	388	260	398	454	624	4
Navarro,	265	388	300	398	454	624	4
2012).	306	388	333	398	454	624	4
Junto	338	388	360	398	454	624	4
a	366	388	371	398	454	624	4
otras	377	388	397	398	454	624	4
razones,	71	398	105	408	454	624	4
resalta	109	398	136	408	454	624	4
la	140	398	147	408	454	624	4
falta	150	398	168	408	454	624	4
de	172	398	182	408	454	624	4
hábitos	185	398	214	408	454	624	4
lectores	218	398	250	408	454	624	4
(Méndez	253	398	287	408	454	624	4
Sáenz	291	398	315	408	454	624	4
y	319	398	324	408	454	624	4
Mogollón,	327	398	366	408	454	624	4
2009),	370	398	397	408	454	624	4
factor	71	408	94	417	454	624	4
relevante	100	408	138	417	454	624	4
para	144	408	162	417	454	624	4
el	168	408	175	417	454	624	4
desarrollo	180	408	220	417	454	624	4
de	226	408	236	417	454	624	4
una	242	408	257	417	454	624	4
habilidad	263	408	299	417	454	624	4
lectora.	305	408	335	417	454	624	4
Para	341	408	359	417	454	624	4
esto	365	408	382	417	454	624	4
es	388	408	397	417	454	624	4
importante	71	418	115	427	454	624	4
la	120	418	127	427	454	624	4
actividad	132	418	167	427	454	624	4
de	172	418	182	427	454	624	4
modelos	187	418	220	427	454	624	4
lectores	225	418	257	427	454	624	4
que	261	418	276	427	454	624	4
interactúen	281	418	326	427	454	624	4
con	331	418	345	427	454	624	4
los	350	418	361	427	454	624	4
niños	366	418	387	427	454	624	4
y	392	418	397	427	454	624	4
jóvenes	71	427	102	437	454	624	4
en	107	427	117	437	454	624	4
sus	122	427	135	437	454	624	4
actividades	140	427	185	437	454	624	4
lectoras	190	427	221	437	454	624	4
(Organisation	226	427	281	437	454	624	4
for	286	427	297	437	454	624	4
Economic	302	427	340	437	454	624	4
Co-operation	345	427	397	437	454	624	4
and	71	437	86	447	454	624	4
Development,	90	437	146	447	454	624	4
2012).	150	437	177	447	454	624	4
A	181	437	187	447	454	624	4
la	191	437	198	447	454	624	4
vez,	202	437	219	447	454	624	4
promover	223	437	262	447	454	624	4
la	266	437	273	447	454	624	4
lectura	277	437	305	447	454	624	4
de	309	437	319	447	454	624	4
los	323	437	334	447	454	624	4
jóvenes	338	437	369	447	454	624	4
no	374	437	383	447	454	624	4
es	388	437	397	447	454	624	4
solo	71	447	87	456	454	624	4
un	91	447	101	456	454	624	4
deseo	105	447	128	456	454	624	4
idealista.	132	447	168	456	454	624	4
La	172	447	181	456	454	624	4
actitud	185	447	212	456	454	624	4
frente	216	447	240	456	454	624	4
a	244	447	249	456	454	624	4
la	253	447	260	456	454	624	4
lectura,	263	447	294	456	454	624	4
la	298	447	305	456	454	624	4
frecuencia	308	447	350	456	454	624	4
del	353	447	365	456	454	624	4
uso	369	447	383	456	454	624	4
de	387	447	397	456	454	624	4
determinadas	71	456	126	466	454	624	4
estrategias	132	456	176	466	454	624	4
para	182	456	201	466	454	624	4
buscar	207	456	233	466	454	624	4
información	240	456	287	466	454	624	4
en	293	456	303	466	454	624	4
la	309	456	316	466	454	624	4
biblioteca	322	456	360	466	454	624	4
(Galicia	367	456	397	466	454	624	4
Gaona	71	466	97	476	454	624	4
y	101	466	106	476	454	624	4
Villuendas	111	466	152	476	454	624	4
González,	156	466	196	476	454	624	4
2011),	200	466	227	476	454	624	4
como	232	466	254	476	454	624	4
también	258	466	291	476	454	624	4
la	296	466	303	476	454	624	4
lectura	308	466	335	476	454	624	4
por	340	466	353	476	454	624	4
placer	358	466	382	476	454	624	4
en	387	466	397	476	454	624	4
horas	71	476	93	486	454	624	4
de	98	476	108	486	454	624	4
ocio	113	476	129	486	454	624	4
(Dezcallar,	135	476	178	486	454	624	4
Clariana,	183	476	219	486	454	624	4
Cladellas,	224	476	263	486	454	624	4
Badia	268	476	290	486	454	624	4
y	295	476	300	486	454	624	4
Gotzens,	305	476	340	486	454	624	4
2014)	346	476	370	486	454	624	4
están	375	476	397	486	454	624	4
relacionados	71	486	121	495	454	624	4
al	126	486	133	495	454	624	4
rendimiento	137	486	185	495	454	624	4
académico.	190	486	235	495	454	624	4
Es	240	486	249	495	454	624	4
decir,	253	486	276	495	454	624	4
quien	280	486	302	495	454	624	4
maneja	307	486	337	495	454	624	4
la	341	486	348	495	454	624	4
lectura,	353	486	383	495	454	624	4
es	388	486	397	495	454	624	4
capaz	71	495	94	505	454	624	4
de	97	495	106	505	454	624	4
desarrollarse	109	495	161	505	454	624	4
académicamente	164	495	232	505	454	624	4
y	235	495	239	505	454	624	4
profesionalmente.	242	495	315	505	454	624	4
Derivación	71	515	119	524	454	624	4
de	121	515	132	524	454	624	4
las	135	515	148	524	454	624	4
preguntas	151	515	196	524	454	624	4
que	199	515	215	524	454	624	4
guían	218	515	243	524	454	624	4
el	246	515	254	524	454	624	4
presente	257	515	296	524	454	624	4
estudio	299	515	332	524	454	624	4
En	85	525	95	534	454	624	4
base	98	525	117	534	454	624	4
a	120	525	124	534	454	624	4
lo	127	525	134	534	454	624	4
descrito,	137	525	172	534	454	624	4
el	174	525	181	534	454	624	4
presente	184	525	219	534	454	624	4
estudio	222	525	251	534	454	624	4
parte	254	525	275	534	454	624	4
de	278	525	288	534	454	624	4
dos	291	525	305	534	454	624	4
observaciones:	307	525	368	534	454	624	4
	89	535	93	544	454	624	4
desde	99	534	123	544	454	624	4
un	128	534	138	544	454	624	4
punto	143	534	166	544	454	624	4
de	171	534	181	544	454	624	4
vista	186	534	205	544	454	624	4
teórico	210	534	237	544	454	624	4
y	242	534	247	544	454	624	4
empírico,	252	534	289	544	454	624	4
la	294	534	301	544	454	624	4
lectura	306	534	334	544	454	624	4
es	339	534	348	544	454	624	4
importante	353	534	397	544	454	624	4
como	99	544	121	554	454	624	4
base	124	544	142	554	454	624	4
del	145	544	157	554	454	624	4
desarrollo	160	544	200	554	454	624	4
intelectual	202	544	244	554	454	624	4
y	247	544	251	554	454	624	4
Revista	71	35	97	44	454	624	5
Científica	99	35	132	44	454	624	5
de	134	35	142	44	454	624	5
la	145	35	151	44	454	624	5
UCSA,	154	35	176	44	454	624	5
Vol.5	178	35	196	44	454	624	5
N.	198	35	206	44	454	624	5
o	206	35	209	40	454	624	5
2	209	35	213	44	454	624	5
Agosto,	216	35	243	44	454	624	5
2018:11-25	245	35	287	44	454	624	5
15	383	35	392	44	454	624	5
	89	59	93	67	454	624	5
desde	99	58	123	67	454	624	5
un	128	58	138	67	454	624	5
punto	143	58	166	67	454	624	5
de	172	58	181	67	454	624	5
vista	186	58	205	67	454	624	5
científico	211	58	246	67	454	624	5
y	251	58	256	67	454	624	5
práctico,	261	58	296	67	454	624	5
existe	301	58	325	67	454	624	5
la	330	58	337	67	454	624	5
necesidad	342	58	382	67	454	624	5
de	387	58	397	67	454	624	5
realizar	99	68	129	77	454	624	5
una	132	68	147	77	454	624	5
reflexión	151	68	185	77	454	624	5
acerca	189	68	215	77	454	624	5
del	218	68	230	77	454	624	5
estado	234	68	260	77	454	624	5
de	264	68	273	77	454	624	5
la	277	68	284	77	454	624	5
comprensión	287	68	338	77	454	624	5
lectora	342	68	369	77	454	624	5
de	372	68	382	77	454	624	5
los	386	68	397	77	454	624	5
estudiantes	99	77	146	87	454	624	5
que	148	77	163	87	454	624	5
inician	166	77	192	87	454	624	5
su	194	77	204	87	454	624	5
formación	206	77	246	87	454	624	5
universitaria	249	77	299	87	454	624	5
en	302	77	312	87	454	624	5
el	315	77	322	87	454	624	5
Paraguay.	324	77	365	87	454	624	5
De	85	87	96	97	454	624	5
esta	99	87	116	97	454	624	5
situación	120	87	155	97	454	624	5
surge	159	87	181	97	454	624	5
el	184	87	191	97	454	624	5
objetivo	195	87	227	97	454	624	5
general	230	87	260	97	454	624	5
de	263	87	273	97	454	624	5
analizar	276	87	308	97	454	624	5
factores	311	87	343	97	454	624	5
que	347	87	362	97	454	624	5
influyen	365	87	397	97	454	624	5
en	71	97	81	106	454	624	5
el	84	97	91	106	454	624	5
nivel	94	97	113	106	454	624	5
de	116	97	125	106	454	624	5
comprensión	128	97	180	106	454	624	5
lectora	183	97	210	106	454	624	5
en	213	97	223	106	454	624	5
estudiantes	226	97	272	106	454	624	5
paraguayos	275	97	322	106	454	624	5
del	325	97	337	106	454	624	5
primer	340	97	366	106	454	624	5
año	369	97	384	106	454	624	5
de	387	97	397	106	454	624	5
carreras	71	106	104	116	454	624	5
universitarias.	113	106	170	116	454	624	5
Para	179	106	197	116	454	624	5
desarrollar	205	106	248	116	454	624	5
esta	257	106	274	116	454	624	5
investigación,	283	106	338	116	454	624	5
nos	347	106	361	116	454	624	5
hemos	370	106	397	116	454	624	5
formulado	71	116	112	126	454	624	5
las	114	116	126	126	454	624	5
siguientes	128	116	169	126	454	624	5
preguntas:	172	116	216	126	454	624	5
	89	127	93	136	454	624	5
¿Cuál	99	126	121	136	454	624	5
es	126	126	135	136	454	624	5
el	140	126	147	136	454	624	5
perfil	152	126	172	136	454	624	5
lector	177	126	200	136	454	624	5
que	205	126	219	136	454	624	5
tienen	224	126	249	136	454	624	5
los	254	126	265	136	454	624	5
estudiantes	270	126	316	136	454	624	5
de	321	126	331	136	454	624	5
primer	336	126	363	136	454	624	5
año	367	126	382	136	454	624	5
de	387	126	397	136	454	624	5
carreras	99	136	132	145	454	624	5
universitarias?	135	136	194	145	454	624	5
	89	146	93	155	454	624	5
¿Cuál	99	145	121	155	454	624	5
es	124	145	133	155	454	624	5
el	136	145	143	155	454	624	5
nivel	146	145	165	155	454	624	5
de	167	145	177	155	454	624	5
comprensión	180	145	231	155	454	624	5
lectora?	234	145	266	155	454	624	5
	89	156	93	165	454	624	5
¿Cuáles	99	155	130	165	454	624	5
son	133	155	147	165	454	624	5
las	151	155	162	165	454	624	5
relaciones	165	155	205	165	454	624	5
entre	209	155	230	165	454	624	5
el	233	155	240	165	454	624	5
perfil	243	155	263	165	454	624	5
lector	267	155	289	165	454	624	5
y	292	155	297	165	454	624	5
el	300	155	307	165	454	624	5
nivel	310	155	329	165	454	624	5
de	332	155	342	165	454	624	5
comprensión	345	155	397	165	454	624	5
lectora?	99	165	131	174	454	624	5
MÉTODO	71	184	110	194	454	624	5
Diseño	71	194	98	204	454	624	5
del	101	194	113	204	454	624	5
estudio	116	194	145	204	454	624	5
y	148	194	152	204	454	624	5
construcción	155	194	205	204	454	624	5
del	208	194	220	204	454	624	5
instrumento	223	194	272	204	454	624	5
de	274	194	284	204	454	624	5
recolección	287	194	332	204	454	624	5
de	334	194	344	204	454	624	5
datos	347	194	369	204	454	624	5
La	85	204	94	213	454	624	5
investigación	99	204	151	213	454	624	5
tiene	155	204	175	213	454	624	5
un	180	204	190	213	454	624	5
enfoque	194	204	227	213	454	624	5
cualitativo	231	204	272	213	454	624	5
y	277	204	281	213	454	624	5
cuantitativo,	286	204	336	213	454	624	5
ofreciendo	340	204	382	213	454	624	5
un	387	204	397	213	454	624	5
acercamiento	71	213	125	223	454	624	5
a	129	213	134	223	454	624	5
la	139	213	146	223	454	624	5
respuesta	150	213	190	223	454	624	5
de	194	213	204	223	454	624	5
las	209	213	220	223	454	624	5
preguntas	225	213	265	223	454	624	5
de	270	213	279	223	454	624	5
investigación.	284	213	339	223	454	624	5
Se	344	213	354	223	454	624	5
aplicó	359	213	382	223	454	624	5
un	386	213	397	223	454	624	5
cuestionario	71	223	120	233	454	624	5
semiestructurado,	123	223	195	233	454	624	5
que	198	223	213	233	454	624	5
se	216	223	225	233	454	624	5
divide	228	223	252	233	454	624	5
en	255	223	265	233	454	624	5
tres	268	223	283	233	454	624	5
partes,	286	223	314	233	454	624	5
dedicadas	317	223	357	233	454	624	5
cada	360	223	379	233	454	624	5
una	382	223	397	233	454	624	5
de	71	233	81	242	454	624	5
ellas	83	233	102	242	454	624	5
a	104	233	109	242	454	624	5
la	112	233	119	242	454	624	5
medición	122	233	158	242	454	624	5
de	161	233	170	242	454	624	5
los	173	233	184	242	454	624	5
conceptos	187	233	227	242	454	624	5
de	230	233	240	242	454	624	5
interés	243	233	270	242	454	624	5
para	273	233	291	242	454	624	5
el	294	233	301	242	454	624	5
estudio.	304	233	336	242	454	624	5
La	71	243	81	252	454	624	5
evaluación	85	243	133	252	454	624	5
de	136	243	147	252	454	624	5
la	151	243	159	252	454	624	5
comprensión	162	243	220	252	454	624	5
lectora	223	243	255	252	454	624	5
en	258	243	269	252	454	624	5
base	272	243	293	252	454	624	5
a	297	243	302	252	454	624	5
dos	305	243	321	252	454	624	5
textos:	325	243	356	252	454	624	5
El	360	243	367	252	454	624	5
primer	370	243	397	252	454	624	5
texto	71	252	92	262	454	624	5
corresponde	95	252	144	262	454	624	5
al	148	252	155	262	454	624	5
género	159	252	186	262	454	624	5
informativo.	190	252	239	262	454	624	5
Se	242	252	252	262	454	624	5
trata	256	252	275	262	454	624	5
de	279	252	288	262	454	624	5
un	292	252	302	262	454	624	5
artículo	306	252	335	262	454	624	5
de	339	252	349	262	454	624	5
opinión.	352	252	384	262	454	624	5
2	385	252	388	258	454	624	5
Es	388	252	397	262	454	624	5
de	71	262	81	272	454	624	5
potencial	84	262	120	272	454	624	5
interés	123	262	151	272	454	624	5
para	154	262	172	272	454	624	5
los	175	262	187	272	454	624	5
estudiantes	190	262	236	272	454	624	5
y	239	262	244	272	454	624	5
está	247	262	264	272	454	624	5
escrito	267	262	294	272	454	624	5
en	297	262	307	272	454	624	5
un	310	262	321	272	454	624	5
lenguaje	324	262	358	272	454	624	5
estándar	361	262	397	272	454	624	5
que,	71	272	89	281	454	624	5
aunque	92	272	121	281	454	624	5
dotado	124	272	152	281	454	624	5
de	155	272	165	281	454	624	5
cierta	167	272	190	281	454	624	5
complejidad,	193	272	244	281	454	624	5
está	247	272	264	281	454	624	5
destinado	267	272	306	281	454	624	5
a	309	272	314	281	454	624	5
un	317	272	327	281	454	624	5
sector	330	272	354	281	454	624	5
amplio	357	272	384	281	454	624	5
de	387	272	397	281	454	624	5
lectores.	71	281	105	291	454	624	5
El	109	281	117	291	454	624	5
segundo	121	281	154	291	454	624	5
texto	159	281	179	291	454	624	5
corresponde	183	281	233	291	454	624	5
al	237	281	244	291	454	624	5
género	248	281	276	291	454	624	5
científico,	280	281	318	291	454	624	5
con	322	281	336	291	454	624	5
su	340	281	349	291	454	624	5
lenguaje	354	281	388	291	454	624	5
y	392	281	397	291	454	624	5
estructura	71	291	112	301	454	624	5
específicos	115	291	159	301	454	624	5
que	162	291	177	301	454	624	5
todo	180	291	198	301	454	624	5
estudiante	201	291	243	301	454	624	5
universitario	247	291	297	301	454	624	5
necesariamente	300	291	364	301	454	624	5
debería	367	291	397	301	454	624	5
conocer	71	301	102	311	454	624	5
y	109	301	114	311	454	624	5
manejar.	121	301	157	311	454	624	5
Específicamente	164	301	229	311	454	624	5
se	236	301	245	311	454	624	5
trata	252	301	271	311	454	624	5
de	278	301	288	311	454	624	5
la	295	301	302	311	454	624	5
introducción	309	301	358	311	454	624	5
de	365	301	375	311	454	624	5
una	382	301	397	311	454	624	5
investigación.	71	311	126	320	454	624	5
3	126	310	129	316	454	624	5
Los	129	311	143	320	454	624	5
textos	148	311	173	320	454	624	5
seleccionados	179	311	234	320	454	624	5
van	239	311	254	320	454	624	5
acompañados	260	311	315	320	454	624	5
de	320	311	330	320	454	624	5
ejercicios	336	311	373	320	454	624	5
para	379	311	397	320	454	624	5
identificar	71	320	111	330	454	624	5
los	113	320	125	330	454	624	5
cinco	127	320	148	330	454	624	5
niveles	151	320	179	330	454	624	5
de	181	320	191	330	454	624	5
comprensión	194	320	245	330	454	624	5
lectora	248	320	276	330	454	624	5
que	278	320	293	330	454	624	5
se	296	320	305	330	454	624	5
tomaron	308	320	342	330	454	624	5
en	345	320	354	330	454	624	5
cuenta	357	320	384	330	454	624	5
en	387	320	397	330	454	624	5
este	71	330	88	340	454	624	5
estudio.	93	330	125	340	454	624	5
La	130	330	139	340	454	624	5
orientación	144	330	188	340	454	624	5
principal	193	330	227	340	454	624	5
brinda	232	330	257	340	454	624	5
Pérez	262	330	284	340	454	624	5
Zorrilla	289	330	317	340	454	624	5
(2005)	322	330	350	340	454	624	5
(Tabla	355	330	380	340	454	624	5
1).	385	330	397	340	454	624	5
Cada	71	340	91	349	454	624	5
nivel	96	340	114	349	454	624	5
de	119	340	129	349	454	624	5
comprensión	133	340	184	349	454	624	5
es	189	340	198	349	454	624	5
evaluado	202	340	238	349	454	624	5
con	243	340	257	349	454	624	5
un	261	340	271	349	454	624	5
set	276	340	288	349	454	624	5
de	292	340	302	349	454	624	5
uno	307	340	322	349	454	624	5
a	326	340	331	349	454	624	5
cuatro	335	340	361	349	454	624	5
ítems	365	340	387	349	454	624	5
o	392	340	397	349	454	624	5
preguntas,	71	350	114	359	454	624	5
combinando	117	350	166	359	454	624	5
formatos	169	350	205	359	454	624	5
abiertos	208	350	241	359	454	624	5
y	244	350	249	359	454	624	5
cerrados.	252	350	290	359	454	624	5
Las	293	350	306	359	454	624	5
tareas	309	350	335	359	454	624	5
son	338	350	352	359	454	624	5
adaptadas	355	350	397	359	454	624	5
a	71	359	76	369	454	624	5
los	79	359	90	369	454	624	5
dos	93	359	107	369	454	624	5
tipos	110	359	130	369	454	624	5
de	133	359	143	369	454	624	5
textos	146	359	171	369	454	624	5
presentados	174	359	223	369	454	624	5
a	226	359	231	369	454	624	5
los	234	359	245	369	454	624	5
alumnos.	249	359	286	369	454	624	5
La	289	359	298	369	454	624	5
prueba	301	359	329	369	454	624	5
de	332	359	342	369	454	624	5
comprensión	345	359	397	369	454	624	5
lectora	71	369	98	379	454	624	5
termina	103	369	134	379	454	624	5
con	139	369	153	379	454	624	5
una	158	369	173	379	454	624	5
reflexión	178	369	213	379	454	624	5
general	218	369	248	379	454	624	5
de	253	369	262	379	454	624	5
la	267	369	274	379	454	624	5
misma	279	369	306	379	454	624	5
y	311	369	316	379	454	624	5
las	321	369	332	379	454	624	5
dificultades	337	369	382	379	454	624	5
de	387	369	397	379	454	624	5
comprensión	71	379	122	388	454	624	5
percibidas	125	379	166	388	454	624	5
por	168	379	182	388	454	624	5
los	185	379	196	388	454	624	5
estudiantes.	199	379	248	388	454	624	5
La	71	388	81	398	454	624	5
recolección	84	388	135	398	454	624	5
de	138	388	149	398	454	624	5
datos	152	388	176	398	454	624	5
sobre	179	388	205	398	454	624	5
los	207	388	220	398	454	624	5
aspectos	223	388	263	398	454	624	5
que	266	388	282	398	454	624	5
influyen	285	388	322	398	454	624	5
para	325	388	345	398	454	624	5
desarrollar	348	388	397	398	454	624	5
hábitos	71	398	104	408	454	624	5
de	107	398	118	408	454	624	5
lectura	121	398	152	408	454	624	5
de	156	398	166	408	454	624	5
los	169	398	182	408	454	624	5
entrevistados:	185	398	250	408	454	624	5
Se	253	398	264	408	454	624	5
distinguen	267	398	308	408	454	624	5
factores	311	398	343	408	454	624	5
relacionados	346	398	397	408	454	624	5
a	71	408	76	417	454	624	5
la	82	408	89	417	454	624	5
lectura	95	408	123	417	454	624	5
en	129	408	139	417	454	624	5
la	145	408	152	417	454	624	5
casa,	158	408	179	417	454	624	5
la	185	408	192	417	454	624	5
institución	199	408	240	417	454	624	5
educativa,	246	408	288	417	454	624	5
los	294	408	305	417	454	624	5
docentes	311	408	347	417	454	624	5
y	353	408	358	417	454	624	5
factores	364	408	397	417	454	624	5
personales.	71	418	117	427	454	624	5
Las	120	418	133	427	454	624	5
preguntas	136	418	177	427	454	624	5
utilizadas	179	418	217	427	454	624	5
se	220	418	229	427	454	624	5
inspiran	232	418	264	427	454	624	5
en	267	418	276	427	454	624	5
el	279	418	286	427	454	624	5
trabajo	289	418	318	427	454	624	5
presentado	321	418	366	427	454	624	5
por	369	418	382	427	454	624	5
del	385	418	397	427	454	624	5
Valle	71	427	90	437	454	624	5
(2012)	95	427	123	437	454	624	5
y	128	427	133	437	454	624	5
en	138	427	148	437	454	624	5
algunos	153	427	184	437	454	624	5
detalles	189	427	220	437	454	624	5
en	225	427	235	437	454	624	5
el	240	427	247	437	454	624	5
cuadernillo	252	427	296	437	454	624	5
técnico	301	427	329	437	454	624	5
de	334	427	344	437	454	624	5
Alcántara	349	427	387	437	454	624	5
y	392	427	397	437	454	624	5
Santos	71	437	98	447	454	624	5
(2015)	102	437	129	447	454	624	5
4	129	437	132	443	454	624	5
.	132	437	135	447	454	624	5
Se	138	437	149	447	454	624	5
combinan	152	437	191	447	454	624	5
preguntas	194	437	234	447	454	624	5
relacionadas	237	437	288	447	454	624	5
a	291	437	296	447	454	624	5
factores	299	437	331	447	454	624	5
que	334	437	349	447	454	624	5
influyen	352	437	384	447	454	624	5
en	387	437	397	447	454	624	5
el	71	447	78	456	454	624	5
hábito	81	447	106	456	454	624	5
lector	110	447	132	456	454	624	5
y	135	447	140	456	454	624	5
preguntas	143	447	184	456	454	624	5
que	187	447	202	456	454	624	5
describen	205	447	244	456	454	624	5
el	247	447	254	456	454	624	5
interés	257	447	285	456	454	624	5
de	288	447	298	456	454	624	5
los	301	447	312	456	454	624	5
entrevistados	316	447	370	456	454	624	5
por	373	447	386	456	454	624	5
la	390	447	397	456	454	624	5
lectura.	71	456	101	466	454	624	5
La	71	466	81	476	454	624	5
recolección	88	466	139	476	454	624	5
de	146	466	157	476	454	624	5
datos	164	466	189	476	454	624	5
sociodemográficos	195	466	279	476	454	624	5
para	286	466	306	476	454	624	5
la	313	466	321	476	454	624	5
caracterización	328	466	397	476	454	624	5
general	71	476	105	486	454	624	5
de	110	476	121	486	454	624	5
los	127	476	140	486	454	624	5
entrevistados:	145	476	210	486	454	624	5
Variables	215	476	252	486	454	624	5
centrales	257	476	294	486	454	624	5
son	299	476	313	486	454	624	5
aquí	319	476	336	486	454	624	5
el	341	476	348	486	454	624	5
tiempo	354	476	382	486	454	624	5
de	387	476	397	486	454	624	5
trabajo	71	486	100	495	454	624	5
y	103	486	108	495	454	624	5
el	111	486	118	495	454	624	5
nivel	122	486	141	495	454	624	5
de	144	486	154	495	454	624	5
formación	157	486	197	495	454	624	5
más	201	486	218	495	454	624	5
elevado	221	486	252	495	454	624	5
culminado	256	486	297	495	454	624	5
por	300	486	314	495	454	624	5
los	317	486	328	495	454	624	5
padres,	332	486	362	495	454	624	5
además	365	486	397	495	454	624	5
2	71	515	73	520	454	624	5
Rodríguez	76	516	106	523	454	624	5
Alcalá,	108	516	128	523	454	624	5
G.	130	516	137	523	454	624	5
(18	139	516	149	523	454	624	5
de	151	516	158	523	454	624	5
enero	161	516	178	523	454	624	5
de	180	516	187	523	454	624	5
2017).	189	516	209	523	454	624	5
Nuestro	212	516	235	523	454	624	5
futuro	237	516	255	523	454	624	5
robado.	258	516	281	523	454	624	5
ultimahora.com.	283	516	332	523	454	624	5
Recuperado	334	516	370	523	454	624	5
de	372	516	379	523	454	624	5
http://www.ultimahora.com/nuestro-futuro-robado-n1056015.html	71	523	275	531	454	624	5
3	71	530	73	535	454	624	5
Condeza-Dall'Orso,	76	531	133	538	454	624	5
A.	136	531	142	538	454	624	5
R.,	144	531	152	538	454	624	5
Bachmann-Cáceres,	154	531	215	538	454	624	5
I.	217	531	222	538	454	624	5
&	224	531	228	538	454	624	5
Mujica-Holley,	230	531	273	538	454	624	5
C.	275	531	282	538	454	624	5
(2014).	284	531	307	538	454	624	5
El	309	531	314	538	454	624	5
consumo	316	531	343	538	454	624	5
de	345	531	352	538	454	624	5
noticias	355	531	378	538	454	624	5
de	380	531	387	538	454	624	5
los	71	538	79	545	454	624	5
adolescentes	81	538	120	545	454	624	5
chilenos:	122	538	150	545	454	624	5
intereses,	152	538	181	545	454	624	5
motivaciones	183	538	223	545	454	624	5
y	225	538	228	545	454	624	5
percepciones	231	538	270	545	454	624	5
sobre	272	538	288	545	454	624	5
la	291	538	296	545	454	624	5
agenda	298	538	320	545	454	624	5
informativa.	322	538	359	545	454	624	5
Revista	361	538	383	545	454	624	5
Comunicar,	71	545	105	552	454	624	5
22(43),	107	545	130	552	454	624	5
55-64.	132	545	153	552	454	624	5
https://doi.org/10.3916/C43-2014-05	155	545	270	552	454	624	5
4	71	552	73	557	454	624	5
El	76	552	81	560	454	624	5
cuadernillo	83	552	116	560	454	624	5
técnico	118	552	139	560	454	624	5
se	141	552	148	560	454	624	5
usó	150	552	161	560	454	624	5
también	163	552	187	560	454	624	5
como	190	552	206	560	454	624	5
inspiración	208	552	240	560	454	624	5
para	242	552	256	560	454	624	5
la	258	552	263	560	454	624	5
derivación	265	552	296	560	454	624	5
de	298	552	306	560	454	624	5
preguntas	308	552	338	560	454	624	5
tomadas	340	552	366	560	454	624	5
en	368	552	375	560	454	624	5
cuenta	71	560	91	567	454	624	5
en	93	560	101	567	454	624	5
el	103	560	108	567	454	624	5
bloque	110	560	130	567	454	624	5
de	132	560	140	567	454	624	5
recolección	142	560	175	567	454	624	5
de	177	560	185	567	454	624	5
datos	187	560	203	567	454	624	5
sociodemográficos.	205	560	263	567	454	624	5
Revista	71	35	97	44	454	624	6
Científica	99	35	132	44	454	624	6
de	134	35	142	44	454	624	6
la	145	35	151	44	454	624	6
UCSA,	154	35	176	44	454	624	6
Vol.5	178	35	196	44	454	624	6
N.	198	35	206	44	454	624	6
o	206	35	209	40	454	624	6
2	209	35	213	44	454	624	6
Agosto,	216	35	243	44	454	624	6
2018:11-25	245	35	287	44	454	624	6
16	383	35	392	44	454	624	6
de	71	58	81	67	454	624	6
la	85	58	92	67	454	624	6
edad,	95	58	118	67	454	624	6
el	122	58	129	67	454	624	6
sexo	133	58	151	67	454	624	6
de	155	58	165	67	454	624	6
los	169	58	180	67	454	624	6
entrevistados	184	58	238	67	454	624	6
y	242	58	247	67	454	624	6
el	251	58	257	67	454	624	6
interés	261	58	289	67	454	624	6
hacia	293	58	314	67	454	624	6
diferentes	318	58	358	67	454	624	6
materias	362	58	397	67	454	624	6
escolares.	71	68	111	77	454	624	6
La	114	68	123	77	454	624	6
carrera	127	68	155	77	454	624	6
de	159	68	168	77	454	624	6
los	172	68	183	77	454	624	6
entrevistados	186	68	240	77	454	624	6
fue	243	68	256	77	454	624	6
anotada	259	68	291	77	454	624	6
durante	295	68	326	77	454	624	6
la	329	68	336	77	454	624	6
recolección	339	68	384	77	454	624	6
de	387	68	397	77	454	624	6
datos.	71	77	96	87	454	624	6
El	85	87	92	97	454	624	6
funcionamiento	95	87	157	97	454	624	6
del	160	87	172	97	454	624	6
instrumento	175	87	223	97	454	624	6
fue	226	87	239	97	454	624	6
verificado	242	87	280	97	454	624	6
en	283	87	293	97	454	624	6
una	296	87	311	97	454	624	6
prueba	314	87	342	97	454	624	6
piloto	345	87	367	97	454	624	6
con	370	87	384	97	454	624	6
15	387	87	397	97	454	624	6
estudiantes	71	97	117	106	454	624	6
de	122	97	132	106	454	624	6
una	137	97	152	106	454	624	6
población	156	97	195	106	454	624	6
comparable	199	97	246	106	454	624	6
a	251	97	256	106	454	624	6
la	261	97	268	106	454	624	6
que	272	97	287	106	454	624	6
se	292	97	301	106	454	624	6
tuvo	306	97	324	106	454	624	6
en	329	97	338	106	454	624	6
cuenta	344	97	371	106	454	624	6
en	375	97	385	106	454	624	6
el	390	97	397	106	454	624	6
estudio	71	106	100	116	454	624	6
y	103	106	108	116	454	624	6
llevó	112	106	130	116	454	624	6
a	134	106	139	116	454	624	6
especificar	142	106	184	116	454	624	6
algunas	188	106	219	116	454	624	6
de	222	106	232	116	454	624	6
las	235	106	246	116	454	624	6
preguntas	250	106	290	116	454	624	6
para	294	106	312	116	454	624	6
evitar	315	106	338	116	454	624	6
confusiones	341	106	389	116	454	624	6
y	392	106	397	116	454	624	6
respuestas	71	116	114	126	454	624	6
monosilábicas.	117	116	176	126	454	624	6
Estrategia	71	136	111	145	454	624	6
de	114	136	124	145	454	624	6
análisis	127	136	156	145	454	624	6
de	159	136	169	145	454	624	6
los	172	136	183	145	454	624	6
datos	186	136	208	145	454	624	6
Para	85	145	103	155	454	624	6
el	107	145	114	155	454	624	6
análisis	117	145	151	155	454	624	6
de	155	145	166	155	454	624	6
las	169	145	182	155	454	624	6
pruebas	185	145	222	155	454	624	6
de	225	145	236	155	454	624	6
comprensión	240	145	298	155	454	624	6
lectora	301	145	332	155	454	624	6
se	336	145	345	155	454	624	6
optó	348	145	366	155	454	624	6
por	370	145	383	155	454	624	6
un	387	145	397	155	454	624	6
procedimiento	71	155	128	165	454	624	6
que	132	155	147	165	454	624	6
sigue	151	155	172	165	454	624	6
a	176	155	180	165	454	624	6
la	184	155	191	165	454	624	6
lógica	195	155	218	165	454	624	6
de	222	155	232	165	454	624	6
evaluación	236	155	278	165	454	624	6
empleada	282	155	321	165	454	624	6
típicamente	325	155	372	165	454	624	6
en	376	155	386	165	454	624	6
el	390	155	397	165	454	624	6
área	71	165	89	174	454	624	6
de	93	165	103	174	454	624	6
educación,	107	165	150	174	454	624	6
asegurando	154	165	201	174	454	624	6
así	205	165	216	174	454	624	6
una	220	165	235	174	454	624	6
validez	239	165	267	174	454	624	6
externa	271	165	302	174	454	624	6
del	306	165	318	174	454	624	6
procedimiento.	322	165	382	174	454	624	6
En	387	165	397	174	454	624	6
base	71	174	90	184	454	624	6
a	93	174	98	184	454	624	6
la	102	174	109	184	454	624	6
definición	113	174	151	184	454	624	6
de	155	174	165	184	454	624	6
criterios,	168	174	204	184	454	624	6
el	207	174	214	184	454	624	6
maestro	218	174	251	184	454	624	6
puede	255	174	279	184	454	624	6
establecer	283	174	324	184	454	624	6
transparencia	328	174	383	184	454	624	6
en	387	174	397	184	454	624	6
cuanto	71	184	98	194	454	624	6
a	102	184	106	194	454	624	6
lo	110	184	117	194	454	624	6
que	120	184	135	194	454	624	6
el	139	184	146	194	454	624	6
alumno	149	184	179	194	454	624	6
debe	183	184	202	194	454	624	6
rendir	206	184	229	194	454	624	6
para	233	184	251	194	454	624	6
alcanzar	255	184	288	194	454	624	6
cierto	292	184	314	194	454	624	6
puntaje.	318	184	351	194	454	624	6
En	355	184	365	194	454	624	6
el	368	184	375	194	454	624	6
caso	379	184	397	194	454	624	6
del	71	194	83	204	454	624	6
presente	87	194	122	204	454	624	6
estudio,	126	194	158	204	454	624	6
primero,	163	194	197	204	454	624	6
se	201	194	210	204	454	624	6
anotaron	214	194	250	204	454	624	6
respuestas	254	194	298	204	454	624	6
prototípicas	302	194	349	204	454	624	6
para	353	194	371	204	454	624	6
tener	375	194	397	204	454	624	6
una	71	204	86	213	454	624	6
idea	89	204	106	213	454	624	6
de	109	204	119	213	454	624	6
lo	122	204	129	213	454	624	6
que	133	204	148	213	454	624	6
se	151	204	160	213	454	624	6
esperaba	163	204	200	213	454	624	6
encontrar	203	204	242	213	454	624	6
en	245	204	255	213	454	624	6
las	259	204	270	213	454	624	6
respuestas	273	204	316	213	454	624	6
de	320	204	330	213	454	624	6
los	333	204	344	213	454	624	6
estudiantes.	348	204	397	213	454	624	6
Segundo,	71	213	109	223	454	624	6
fueron	114	213	140	223	454	624	6
aplicados	146	213	183	223	454	624	6
indicadores	188	213	234	223	454	624	6
desarrollados	239	213	293	223	454	624	6
en	298	213	308	223	454	624	6
base	313	213	332	223	454	624	6
a	337	213	342	223	454	624	6
la	347	213	354	223	454	624	6
literatura	360	213	397	223	454	624	6
relevante	71	223	109	233	454	624	6
(por	112	223	129	233	454	624	6
ejemplo,	133	223	168	233	454	624	6
Tabla	171	223	193	233	454	624	6
1)	197	223	205	233	454	624	6
para	209	223	227	233	454	624	6
cada	231	223	249	233	454	624	6
nivel	253	223	272	233	454	624	6
de	275	223	285	233	454	624	6
comprensión	289	223	340	233	454	624	6
lectora	344	223	371	233	454	624	6
antes	375	223	397	233	454	624	6
de	71	233	81	242	454	624	6
la	84	233	91	242	454	624	6
recolección	94	233	139	242	454	624	6
de	142	233	152	242	454	624	6
datos.	156	233	180	242	454	624	6
Según	184	233	209	242	454	624	6
la	213	233	220	242	454	624	6
complejidad	223	233	271	242	454	624	6
de	275	233	285	242	454	624	6
la	288	233	295	242	454	624	6
tarea	298	233	319	242	454	624	6
relacionada	323	233	369	242	454	624	6
con	372	233	386	242	454	624	6
el	390	233	397	242	454	624	6
nivel	71	243	90	252	454	624	6
de	93	243	102	252	454	624	6
comprensión	105	243	157	252	454	624	6
evaluado,	159	243	199	252	454	624	6
la	201	243	208	252	454	624	6
cantidad	211	243	245	252	454	624	6
de	248	243	258	252	454	624	6
indicadores	261	243	306	252	454	624	6
varía	309	243	329	252	454	624	6
entre	332	243	353	252	454	624	6
uno	356	243	371	252	454	624	6
y	374	243	378	252	454	624	6
tres	381	243	397	252	454	624	6
indicadores	71	252	116	262	454	624	6
por	124	252	138	262	454	624	6
nivel.	145	252	167	262	454	624	6
5	167	252	170	258	454	624	6
Ambos	178	252	205	262	454	624	6
criterios	213	252	245	262	454	624	6
–	253	252	258	262	454	624	6
la	266	252	273	262	454	624	6
formulación	281	252	328	262	454	624	6
de	336	252	346	262	454	624	6
respuestas	353	252	397	262	454	624	6
prototípicas	71	262	118	272	454	624	6
y	121	262	125	272	454	624	6
la	128	262	135	272	454	624	6
aplicación	138	262	178	272	454	624	6
de	180	262	190	272	454	624	6
indicadores	193	262	239	272	454	624	6
relevantes	242	262	283	272	454	624	6
en	286	262	296	272	454	624	6
los	299	262	310	272	454	624	6
diferentes	313	262	353	272	454	624	6
niveles	356	262	384	272	454	624	6
de	387	262	397	272	454	624	6
comprensión	71	272	122	281	454	624	6
lectora	128	272	155	281	454	624	6
–	161	272	166	281	454	624	6
forman	172	272	201	281	454	624	6
parte	206	272	227	281	454	624	6
de	233	272	243	281	454	624	6
un	249	272	259	281	454	624	6
estándar	264	272	299	281	454	624	6
de	305	272	315	281	454	624	6
oro	321	272	334	281	454	624	6
utilizado	339	272	373	281	454	624	6
para	379	272	397	281	454	624	6
codificar	71	281	104	291	454	624	6
las	107	281	118	291	454	624	6
respuestas	121	281	165	291	454	624	6
de	168	281	177	291	454	624	6
los	180	281	191	291	454	624	6
estudiantes.	194	281	243	291	454	624	6
Con	85	291	101	301	454	624	6
el	104	291	111	301	454	624	6
objetivo	114	291	146	301	454	624	6
de	149	291	159	301	454	624	6
crear	162	291	182	301	454	624	6
una	185	291	200	301	454	624	6
base	203	291	222	301	454	624	6
para	225	291	243	301	454	624	6
la	246	291	253	301	454	624	6
derivación	256	291	302	301	454	624	6
de	305	291	316	301	454	624	6
tipos	319	291	341	301	454	624	6
de	344	291	355	301	454	624	6
lectores,	358	291	397	301	454	624	6
nos	71	301	85	311	454	624	6
orientamos	88	301	133	311	454	624	6
en	136	301	145	311	454	624	6
el	148	301	155	311	454	624	6
procedimiento	158	301	215	311	454	624	6
de	218	301	228	311	454	624	6
Mayring	231	301	262	311	454	624	6
(2010).	265	301	296	311	454	624	6
Los	299	301	312	311	454	624	6
casos	315	301	337	311	454	624	6
primeramente	340	301	397	311	454	624	6
son	71	311	85	320	454	624	6
caracterizados	93	311	151	320	454	624	6
en	160	311	170	320	454	624	6
cuanto	178	311	205	320	454	624	6
a	213	311	218	320	454	624	6
sus	227	311	240	320	454	624	6
hábitos	249	311	278	320	454	624	6
lectores	286	311	318	320	454	624	6
y	326	311	331	320	454	624	6
características	339	311	397	320	454	624	6
sociodemográficas.	71	320	148	330	454	624	6
Utilizamos	154	320	196	330	454	624	6
una	202	320	217	330	454	624	6
combinación	223	320	273	330	454	624	6
de	280	320	290	330	454	624	6
parafraseado	296	320	349	330	454	624	6
y	355	320	360	330	454	624	6
citación	366	320	397	330	454	624	6
directa	71	330	98	340	454	624	6
de	102	330	112	340	454	624	6
ejemplos	116	330	153	340	454	624	6
llamativos	157	330	197	340	454	624	6
para	202	330	220	340	454	624	6
fundamentar	224	330	275	340	454	624	6
nuestras	279	330	314	340	454	624	6
interpretaciones	318	330	383	340	454	624	6
de	387	330	397	340	454	624	6
las	71	340	82	349	454	624	6
respuestas	85	340	129	349	454	624	6
de	132	340	142	349	454	624	6
los	145	340	156	349	454	624	6
estudiantes	160	340	206	349	454	624	6
a	209	340	214	349	454	624	6
las	217	340	228	349	454	624	6
preguntas	232	340	272	349	454	624	6
abiertas.	275	340	311	349	454	624	6
Las	314	340	327	349	454	624	6
respuestas	331	340	374	349	454	624	6
a	377	340	382	349	454	624	6
las	386	340	397	349	454	624	6
preguntas	71	350	111	359	454	624	6
cerradas	115	350	150	359	454	624	6
son	154	350	168	359	454	624	6
descritas	172	350	208	359	454	624	6
verbalmente	212	350	262	359	454	624	6
e	266	350	271	359	454	624	6
integradas	275	350	317	359	454	624	6
a	321	350	326	359	454	624	6
la	330	350	337	359	454	624	6
interpretación	341	350	397	359	454	624	6
dada.	71	359	93	369	454	624	6
Además,	99	359	134	369	454	624	6
los	140	359	151	369	454	624	6
resultados	157	359	199	369	454	624	6
de	205	359	215	369	454	624	6
las	221	359	232	369	454	624	6
pruebas	238	359	270	369	454	624	6
de	276	359	286	369	454	624	6
comprensión	292	359	343	369	454	624	6
lectora	349	359	377	369	454	624	6
son	383	359	397	369	454	624	6
también	71	369	104	379	454	624	6
integrados	108	369	150	379	454	624	6
en	155	369	164	379	454	624	6
la	169	369	176	379	454	624	6
caracterización	180	369	240	379	454	624	6
de	245	369	254	379	454	624	6
los	259	369	270	379	454	624	6
estudiantes,	274	369	323	379	454	624	6
resaltando	328	369	370	379	454	624	6
así	374	369	385	379	454	624	6
lo	390	369	397	379	454	624	6
específico	71	379	110	388	454	624	6
de	114	379	124	388	454	624	6
cada	127	379	146	388	454	624	6
uno	150	379	165	388	454	624	6
de	169	379	179	388	454	624	6
ellos	183	379	201	388	454	624	6
y	205	379	209	388	454	624	6
posibilitando	213	379	264	388	454	624	6
la	268	379	275	388	454	624	6
posterior	279	379	314	388	454	624	6
vinculación	318	379	369	388	454	624	6
entre	373	379	397	388	454	624	6
los	71	388	84	398	454	624	6
tipos	89	388	111	398	454	624	6
de	115	388	126	398	454	624	6
lectores	131	388	167	398	454	624	6
y	172	388	177	398	454	624	6
el	181	388	189	398	454	624	6
nivel	194	388	216	398	454	624	6
(total)	220	388	250	398	454	624	6
de	255	388	266	398	454	624	6
comprensión	270	388	328	398	454	624	6
lectora.	333	388	367	398	454	624	6
En	372	388	382	398	454	624	6
un	387	388	397	398	454	624	6
segundo	71	398	105	408	454	624	6
paso,	109	398	131	408	454	624	6
estas	135	398	156	408	454	624	6
caracterizaciones	161	398	230	408	454	624	6
son	234	398	248	408	454	624	6
utilizadas	253	398	290	408	454	624	6
para	295	398	313	408	454	624	6
identificar	317	398	357	408	454	624	6
patrones	361	398	397	408	454	624	6
comunes	71	408	107	417	454	624	6
y	115	408	119	417	454	624	6
diferencias	127	408	171	417	454	624	6
en	179	408	188	417	454	624	6
los	196	408	207	417	454	624	6
hábitos	215	408	245	417	454	624	6
lectores	253	408	284	417	454	624	6
de	292	408	302	417	454	624	6
los	310	408	321	417	454	624	6
estudiantes	329	408	375	417	454	624	6
(un	383	408	397	417	454	624	6
procedimiento	71	418	128	427	454	624	6
también	132	418	164	427	454	624	6
descrito,	168	418	202	427	454	624	6
por	206	418	219	427	454	624	6
ejemplo,	222	418	258	427	454	624	6
por	261	418	274	427	454	624	6
Haas	278	418	297	427	454	624	6
y	301	418	306	427	454	624	6
Scheibelhofer,	309	418	366	427	454	624	6
1998).	370	418	397	427	454	624	6
La	71	427	80	437	454	624	6
síntesis	84	427	114	437	454	624	6
de	118	427	128	437	454	624	6
este	132	427	149	437	454	624	6
proceso	153	427	184	437	454	624	6
será	188	427	205	437	454	624	6
la	210	427	217	437	454	624	6
presentada	221	427	266	437	454	624	6
aquí,	270	427	290	437	454	624	6
ya	294	427	303	437	454	624	6
que	307	427	322	437	454	624	6
una	326	427	341	437	454	624	6
presentación	345	427	397	437	454	624	6
extensa	71	437	102	447	454	624	6
de	105	437	115	447	454	624	6
los	118	437	129	447	454	624	6
30	132	437	142	447	454	624	6
casos	145	437	167	447	454	624	6
rebasa	170	437	197	447	454	624	6
los	199	437	211	447	454	624	6
límites	213	437	240	447	454	624	6
de	243	437	252	447	454	624	6
este	255	437	272	447	454	624	6
artículo.	275	437	308	447	454	624	6
6	308	437	311	443	454	624	6
Descripción	71	456	117	466	454	624	6
de	120	456	130	466	454	624	6
la	132	456	139	466	454	624	6
muestra	142	456	175	466	454	624	6
La	85	466	94	476	454	624	6
muestra	97	466	130	476	454	624	6
realizada	134	466	170	476	454	624	6
está	173	466	190	476	454	624	6
compuesta	193	466	236	476	454	624	6
por	239	466	253	476	454	624	6
30	256	466	266	476	454	624	6
estudiantes.	269	466	318	476	454	624	6
La	321	466	330	476	454	624	6
selección	333	466	370	476	454	624	6
de	373	466	382	476	454	624	6
los	385	466	397	476	454	624	6
estudiantes	71	476	117	486	454	624	6
se	120	476	129	486	454	624	6
basó	132	476	151	486	454	624	6
en	154	476	164	486	454	624	6
dos	167	476	181	486	454	624	6
criterios:	184	476	220	486	454	624	6
la	223	476	230	486	454	624	6
pertenencia	233	476	280	486	454	624	6
a	283	476	288	486	454	624	6
diferentes	291	476	331	486	454	624	6
universidades	334	476	389	486	454	624	6
y	392	476	397	486	454	624	6
la	71	486	78	495	454	624	6
pertenencia	84	486	131	495	454	624	6
a	137	486	141	495	454	624	6
diferentes	147	486	187	495	454	624	6
grupos	193	486	221	495	454	624	6
de	226	486	236	495	454	624	6
carreras.	242	486	278	495	454	624	6
Ambos	284	486	311	495	454	624	6
objetivos	317	486	353	495	454	624	6
tenían	359	486	384	495	454	624	6
el	390	486	397	495	454	624	6
sentido	71	495	100	505	454	624	6
de	104	495	114	505	454	624	6
crear	117	495	138	505	454	624	6
cierto	142	495	164	505	454	624	6
grado	168	495	191	505	454	624	6
de	195	495	204	505	454	624	6
heterogeneidad	208	495	271	505	454	624	6
en	274	495	284	505	454	624	6
la	288	495	295	505	454	624	6
muestra,	299	495	335	505	454	624	6
ya	338	495	348	505	454	624	6
que	352	495	366	505	454	624	6
no	370	495	380	505	454	624	6
era	384	495	397	505	454	624	6
posible	71	505	99	515	454	624	6
ni	104	505	111	515	454	624	6
una	116	505	131	515	454	624	6
meta	136	505	157	515	454	624	6
alcanzar	161	505	195	515	454	624	6
una	200	505	215	515	454	624	6
muestra	220	505	253	515	454	624	6
representativa	258	505	316	515	454	624	6
de	321	505	331	515	454	624	6
estudiantes	336	505	382	515	454	624	6
de	387	505	397	515	454	624	6
primer	71	515	97	524	454	624	6
año	102	515	117	524	454	624	6
con	122	515	136	524	454	624	6
el	140	515	147	524	454	624	6
diseño	152	515	178	524	454	624	6
cualitativo	183	515	224	524	454	624	6
y	229	515	234	524	454	624	6
cuantitativo	238	515	286	524	454	624	6
por	290	515	304	524	454	624	6
el	308	515	315	524	454	624	6
que	320	515	335	524	454	624	6
se	340	515	349	524	454	624	6
optó.	353	515	374	524	454	624	6
Para	379	515	397	524	454	624	6
5	71	545	73	550	454	624	6
Los	75	545	84	553	454	624	6
indicadores	86	545	116	553	454	624	6
son	118	545	127	553	454	624	6
evaluados	129	545	155	553	454	624	6
separadamente	157	545	198	553	454	624	6
para	200	545	211	553	454	624	6
cada	213	545	226	553	454	624	6
pregunta	228	545	251	553	454	624	6
perteneciente	253	545	289	553	454	624	6
a	291	545	294	553	454	624	6
un	296	545	303	553	454	624	6
cierto	305	545	319	553	454	624	6
nivel.	321	545	335	553	454	624	6
Interesados	75	553	106	560	454	624	6
pueden	108	553	128	560	454	624	6
contactar	130	553	154	560	454	624	6
a	156	553	159	560	454	624	6
las	161	553	168	560	454	624	6
autoras	170	553	190	560	454	624	6
para	192	553	203	560	454	624	6
recibir	205	553	222	560	454	624	6
un	224	553	230	560	454	624	6
informe	232	553	252	560	454	624	6
más	254	553	265	560	454	624	6
detallado	267	553	291	560	454	624	6
sobre	293	553	307	560	454	624	6
las	309	553	317	560	454	624	6
caracterizaciones	318	553	363	560	454	624	6
de	365	553	372	560	454	624	6
los	374	553	381	560	454	624	6
30	383	553	389	560	454	624	6
estudiantes.	71	560	103	567	454	624	6
6	71	552	73	557	454	624	6
Revista	71	35	97	44	454	624	7
Científica	99	35	132	44	454	624	7
de	134	35	142	44	454	624	7
la	145	35	151	44	454	624	7
UCSA,	154	35	176	44	454	624	7
Vol.5	178	35	196	44	454	624	7
N.	198	35	206	44	454	624	7
o	206	35	209	40	454	624	7
2	209	35	213	44	454	624	7
Agosto,	216	35	243	44	454	624	7
2018:11-25	245	35	287	44	454	624	7
17	383	35	392	44	454	624	7
alcanzar	71	58	104	67	454	624	7
una	109	58	124	67	454	624	7
repartición	129	58	172	67	454	624	7
balanceada	177	58	222	67	454	624	7
entre	227	58	248	67	454	624	7
las	253	58	264	67	454	624	7
universidades	269	58	324	67	454	624	7
y	329	58	334	67	454	624	7
los	339	58	350	67	454	624	7
grupos	355	58	382	67	454	624	7
de	387	58	397	67	454	624	7
carreras,	71	68	107	77	454	624	7
los	114	68	125	77	454	624	7
estudiantes	132	68	178	77	454	624	7
fueron	185	68	211	77	454	624	7
seleccionados	218	68	273	77	454	624	7
de	280	68	290	77	454	624	7
manera	297	68	327	77	454	624	7
consciente.	334	68	379	77	454	624	7
Se	386	68	397	77	454	624	7
tuvieron	71	77	104	87	454	624	7
en	110	77	119	87	454	624	7
cuenta	125	77	152	87	454	624	7
tres	158	77	173	87	454	624	7
universidades	179	77	234	87	454	624	7
situadas	240	77	273	87	454	624	7
en	278	77	288	87	454	624	7
la	294	77	301	87	454	624	7
capital	306	77	333	87	454	624	7
paraguaya:	338	77	384	87	454	624	7
la	390	77	397	87	454	624	7
Universidad	71	87	118	97	454	624	7
Católica	125	87	156	97	454	624	7
“Nuestra	163	87	198	97	454	624	7
Señora	205	87	233	97	454	624	7
de	240	87	250	97	454	624	7
la	256	87	263	97	454	624	7
Asunción”	270	87	310	97	454	624	7
(UCA,	317	87	340	97	454	624	7
privada),	347	87	383	97	454	624	7
la	390	87	397	97	454	624	7
Universidad	71	97	118	106	454	624	7
del	123	97	135	106	454	624	7
Cono	140	97	160	106	454	624	7
Sur	165	97	179	106	454	624	7
de	184	97	193	106	454	624	7
las	198	97	209	106	454	624	7
Américas	214	97	251	106	454	624	7
(UCSA,	256	97	285	106	454	624	7
privada)	290	97	323	106	454	624	7
y	328	97	333	106	454	624	7
la	338	97	345	106	454	624	7
Universidad	350	97	397	106	454	624	7
Nacional	71	106	105	116	454	624	7
de	109	106	119	116	454	624	7
Asunción	123	106	159	116	454	624	7
(UNA,	164	106	188	116	454	624	7
estatal).	192	106	226	116	454	624	7
En	230	106	240	116	454	624	7
cuanto	244	106	271	116	454	624	7
a	276	106	281	116	454	624	7
las	285	106	296	116	454	624	7
carreras,	301	106	336	116	454	624	7
diferenciamos	341	106	397	116	454	624	7
entre	71	116	92	126	454	624	7
carreras	96	116	129	126	454	624	7
de	132	116	142	126	454	624	7
humanidades	146	116	200	126	454	624	7
y	203	116	208	126	454	624	7
técnicas,	212	116	247	126	454	624	7
suponiendo	251	116	297	126	454	624	7
que	301	116	315	126	454	624	7
estudiantes	319	116	365	126	454	624	7
que	369	116	384	126	454	624	7
se	388	116	397	126	454	624	7
deciden	71	126	102	136	454	624	7
por	105	126	118	136	454	624	7
una	122	126	137	136	454	624	7
carrera	140	126	169	136	454	624	7
de	173	126	182	136	454	624	7
humanidades	186	126	239	136	454	624	7
tienen	243	126	268	136	454	624	7
una	272	126	286	136	454	624	7
relación	290	126	321	136	454	624	7
más	325	126	342	136	454	624	7
estrecha	345	126	379	136	454	624	7
con	383	126	397	136	454	624	7
la	71	136	78	145	454	624	7
lectura.	81	136	111	145	454	624	7
Las	85	145	99	155	454	624	7
entrevistas	103	145	147	155	454	624	7
fueron	152	145	178	155	454	624	7
tomadas	183	145	217	155	454	624	7
en	222	145	231	155	454	624	7
agosto	236	145	263	155	454	624	7
del	267	145	279	155	454	624	7
2017	284	145	304	155	454	624	7
durante	309	145	340	155	454	624	7
una	345	145	360	155	454	624	7
hora	364	145	382	155	454	624	7
de	387	145	397	155	454	624	7
clase.	71	155	94	165	454	624	7
7	94	155	97	161	454	624	7
Los	103	155	116	165	454	624	7
jóvenes	122	155	153	165	454	624	7
seleccionados	159	155	214	165	454	624	7
fueron	220	155	245	165	454	624	7
instruidos	251	155	290	165	454	624	7
en	296	155	306	165	454	624	7
forma	312	155	335	165	454	624	7
oral	341	155	356	165	454	624	7
sobre	362	155	384	165	454	624	7
el	390	155	397	165	454	624	7
objetivo	71	165	103	174	454	624	7
de	109	165	118	174	454	624	7
la	124	165	131	174	454	624	7
prueba	136	165	164	174	454	624	7
antes	170	165	192	174	454	624	7
de	197	165	207	174	454	624	7
la	213	165	219	174	454	624	7
repartición	225	165	268	174	454	624	7
de	273	165	283	174	454	624	7
los	289	165	300	174	454	624	7
cuadernillos.	305	165	356	174	454	624	7
De	362	165	373	174	454	624	7
cada	378	165	397	174	454	624	7
universidad,	71	174	120	184	454	624	7
fueron	125	174	151	184	454	624	7
entrevistados	156	174	210	184	454	624	7
10	215	174	226	184	454	624	7
estudiantes.	231	174	280	184	454	624	7
En	285	174	295	184	454	624	7
cuanto	300	174	327	184	454	624	7
a	332	174	337	184	454	624	7
la	342	174	349	184	454	624	7
repartición	354	174	397	184	454	624	7
entre	71	184	92	194	454	624	7
los	96	184	107	194	454	624	7
grupos	111	184	138	194	454	624	7
de	142	184	152	194	454	624	7
carreras,	156	184	192	194	454	624	7
se	195	184	204	194	454	624	7
logró	208	184	228	194	454	624	7
una	232	184	247	194	454	624	7
repartición	251	184	294	194	454	624	7
balanceada	298	184	343	194	454	624	7
(15	347	184	361	194	454	624	7
de	364	184	374	194	454	624	7
cada	378	184	397	194	454	624	7
grupo).	71	194	101	204	454	624	7
Por	105	194	118	204	454	624	7
diferentes	122	194	162	204	454	624	7
razones	166	194	197	204	454	624	7
no	201	194	211	204	454	624	7
fue	215	194	227	204	454	624	7
posible	231	194	259	204	454	624	7
conseguir	263	194	302	204	454	624	7
a	306	194	310	204	454	624	7
estudiantes	314	194	360	204	454	624	7
de	364	194	374	204	454	624	7
cada	378	194	397	204	454	624	7
grupo	71	204	94	213	454	624	7
en	97	204	107	213	454	624	7
cada	110	204	128	213	454	624	7
universidad.	131	204	180	213	454	624	7
Todos	183	204	207	213	454	624	7
los	210	204	221	213	454	624	7
participantes	224	204	276	213	454	624	7
de	279	204	288	213	454	624	7
la	291	204	298	213	454	624	7
UCA	301	204	318	213	454	624	7
están	321	204	343	213	454	624	7
en	346	204	355	213	454	624	7
la	358	204	365	213	454	624	7
carrera	368	204	397	213	454	624	7
de	71	213	81	223	454	624	7
Contabilidad	85	213	134	223	454	624	7
(grupo	138	213	165	223	454	624	7
técnico)	169	213	201	223	454	624	7
y	205	213	210	223	454	624	7
todos	213	213	235	223	454	624	7
los	239	213	251	223	454	624	7
estudiantes	254	213	301	223	454	624	7
de	305	213	314	223	454	624	7
la	318	213	325	223	454	624	7
UNA	329	213	346	223	454	624	7
están	350	213	372	223	454	624	7
en	376	213	386	223	454	624	7
la	390	213	397	223	454	624	7
carrera	71	223	100	233	454	624	7
de	104	223	113	233	454	624	7
Ciencias	117	223	150	233	454	624	7
de	154	223	164	233	454	624	7
la	168	223	175	233	454	624	7
Comunicación	179	223	234	233	454	624	7
(grupo	238	223	265	233	454	624	7
humanidades).	269	223	329	233	454	624	7
Los	333	223	347	233	454	624	7
estudiantes	350	223	397	233	454	624	7
de	71	233	81	242	454	624	7
la	84	233	91	242	454	624	7
UCSA	94	233	116	242	454	624	7
pertenecen	119	233	164	242	454	624	7
en	167	233	177	242	454	624	7
partes	180	233	206	242	454	624	7
iguales	209	233	237	242	454	624	7
a	240	233	245	242	454	624	7
la	248	233	255	242	454	624	7
carrera	258	233	287	242	454	624	7
de	290	233	300	242	454	624	7
Psicología	303	233	342	242	454	624	7
e	345	233	350	242	454	624	7
Ingeniería.	353	233	397	242	454	624	7
En	71	243	81	252	454	624	7
total,	85	243	106	252	454	624	7
hay	110	243	125	252	454	624	7
un	129	243	139	252	454	624	7
balance	143	243	174	252	454	624	7
entre	178	243	199	252	454	624	7
entrevistados	203	243	258	252	454	624	7
masculinos	262	243	306	252	454	624	7
y	310	243	315	252	454	624	7
femeninos:	319	243	364	252	454	624	7
17	368	243	379	252	454	624	7
son	383	243	397	252	454	624	7
mujeres	71	252	104	262	454	624	7
y	107	252	112	262	454	624	7
13	115	252	125	262	454	624	7
son	129	252	143	262	454	624	7
hombres.	146	252	184	262	454	624	7
Los	188	252	201	262	454	624	7
estudiantes	205	252	251	262	454	624	7
tienen	254	252	279	262	454	624	7
entre	283	252	304	262	454	624	7
18	307	252	318	262	454	624	7
y	321	252	326	262	454	624	7
33	329	252	339	262	454	624	7
años,	343	252	364	262	454	624	7
con	368	252	382	262	454	624	7
los	385	252	397	262	454	624	7
grupos	71	262	98	272	454	624	7
más	103	262	120	272	454	624	7
heterogéneos	124	262	179	272	454	624	7
en	183	262	193	272	454	624	7
las	197	262	209	272	454	624	7
carreras	213	262	246	272	454	624	7
de	251	262	260	272	454	624	7
humanidades.	265	262	321	272	454	624	7
En	326	262	336	272	454	624	7
promedio,	340	262	381	272	454	624	7
los	386	262	397	272	454	624	7
estudiantes	71	272	117	281	454	624	7
tienen	121	272	146	281	454	624	7
20,2	150	272	168	281	454	624	7
años,	172	272	193	281	454	624	7
con	197	272	211	281	454	624	7
una	215	272	230	281	454	624	7
desviación	234	272	275	281	454	624	7
estándar	279	272	314	281	454	624	7
de	318	272	328	281	454	624	7
3,6	332	272	345	281	454	624	7
años.	348	272	370	281	454	624	7
Cerca	374	272	397	281	454	624	7
de	71	281	81	291	454	624	7
la	85	281	92	291	454	624	7
mitad	96	281	118	291	454	624	7
de	123	281	132	291	454	624	7
los	136	281	147	291	454	624	7
estudiantes	151	281	198	291	454	624	7
trabaja,	202	281	233	291	454	624	7
mientras	237	281	273	291	454	624	7
la	277	281	284	291	454	624	7
otra	288	281	304	291	454	624	7
mitad	308	281	331	291	454	624	7
(n	335	281	343	291	454	624	7
=	347	281	354	291	454	624	7
14)	358	281	372	291	454	624	7
no	376	281	386	291	454	624	7
lo	390	281	397	291	454	624	7
hace.	71	291	93	301	454	624	7
La	96	291	105	301	454	624	7
mayoría	109	291	142	301	454	624	7
de	145	291	155	301	454	624	7
los	159	291	170	301	454	624	7
estudiantes,	173	291	223	301	454	624	7
si	226	291	233	301	454	624	7
trabaja,	236	291	268	301	454	624	7
lo	271	291	278	301	454	624	7
hace	282	291	301	301	454	624	7
más	304	291	321	301	454	624	7
de	325	291	334	301	454	624	7
media	338	291	362	301	454	624	7
jornada	366	291	397	301	454	624	7
hasta	71	301	93	311	454	624	7
jornada	98	301	129	311	454	624	7
completa	134	301	170	311	454	624	7
(n	176	301	184	311	454	624	7
=	189	301	196	311	454	624	7
12).	201	301	218	311	454	624	7
En	223	301	233	311	454	624	7
relación	238	301	269	311	454	624	7
a	274	301	279	311	454	624	7
la	284	301	291	311	454	624	7
cantidad	296	301	331	311	454	624	7
de	336	301	345	311	454	624	7
estudiantes	350	301	397	311	454	624	7
entrevistados	71	311	125	320	454	624	7
en	130	311	139	320	454	624	7
cada	144	311	162	320	454	624	7
universidad,	167	311	216	320	454	624	7
se	220	311	229	320	454	624	7
ve	234	311	243	320	454	624	7
que	248	311	262	320	454	624	7
los	267	311	278	320	454	624	7
estudiantes	282	311	329	320	454	624	7
de	333	311	343	320	454	624	7
la	347	311	354	320	454	624	7
UNA	359	311	376	320	454	624	7
–	380	311	385	320	454	624	7
al	390	311	397	320	454	624	7
menos	71	320	98	330	454	624	7
en	101	320	111	330	454	624	7
nuestra	115	320	146	330	454	624	7
muestra	150	320	183	330	454	624	7
–	187	320	192	330	454	624	7
son	196	320	210	330	454	624	7
los	214	320	225	330	454	624	7
que	229	320	244	330	454	624	7
más	248	320	264	330	454	624	7
frecuentemente	268	320	332	330	454	624	7
indican	336	320	364	330	454	624	7
que	368	320	383	330	454	624	7
no	387	320	397	330	454	624	7
trabajan	71	330	105	340	454	624	7
(8	108	330	116	340	454	624	7
de	119	330	129	340	454	624	7
10	132	330	142	340	454	624	7
estudiantes),	145	330	197	340	454	624	7
seguidos	200	330	236	340	454	624	7
por	238	330	252	340	454	624	7
la	254	330	261	340	454	624	7
UCA	264	330	281	340	454	624	7
(4	284	330	293	340	454	624	7
de	296	330	305	340	454	624	7
10	308	330	318	340	454	624	7
estudiantes).	321	330	374	340	454	624	7
En	377	330	387	340	454	624	7
la	390	330	397	340	454	624	7
UCSA,	71	340	96	349	454	624	7
sólo	100	340	116	349	454	624	7
2	120	340	125	349	454	624	7
de	129	340	138	349	454	624	7
10	142	340	152	349	454	624	7
estudiantes	156	340	202	349	454	624	7
indican	206	340	235	349	454	624	7
que	238	340	253	349	454	624	7
no	257	340	267	349	454	624	7
trabajan.	271	340	307	349	454	624	7
En	311	340	321	349	454	624	7
la	325	340	332	349	454	624	7
mayoría	336	340	368	349	454	624	7
de	372	340	382	349	454	624	7
los	386	340	397	349	454	624	7
casos	71	350	93	359	454	624	7
(n	96	350	105	359	454	624	7
=	108	350	114	359	454	624	7
23),	117	350	134	359	454	624	7
el	137	350	144	359	454	624	7
español	147	350	177	359	454	624	7
es	180	350	189	359	454	624	7
la	192	350	199	359	454	624	7
primera	202	350	233	359	454	624	7
lengua	236	350	263	359	454	624	7
de	266	350	276	359	454	624	7
los	279	350	290	359	454	624	7
entrevistados,	293	350	350	359	454	624	7
en	353	350	363	359	454	624	7
un	366	350	376	359	454	624	7
caso	379	350	397	359	454	624	7
junto	71	359	92	369	454	624	7
con	95	359	109	369	454	624	7
el	111	359	118	369	454	624	7
inglés.	121	359	147	369	454	624	7
El	150	359	158	369	454	624	7
guaraní	160	359	191	369	454	624	7
es	193	359	202	369	454	624	7
la	205	359	212	369	454	624	7
primera	215	359	246	369	454	624	7
lengua	249	359	276	369	454	624	7
de	279	359	289	369	454	624	7
seis	292	359	307	369	454	624	7
estudiantes.	310	359	359	369	454	624	7
RESULTADOS	71	379	131	388	454	624	7
Descripción	71	388	117	398	454	624	7
general	120	388	150	398	454	624	7
de	153	388	162	398	454	624	7
los	165	388	176	398	454	624	7
resultados	179	388	221	398	454	624	7
de	224	388	233	398	454	624	7
las	236	388	247	398	454	624	7
pruebas	250	388	282	398	454	624	7
de	285	388	295	398	454	624	7
comprensión	298	388	349	398	454	624	7
lectora	352	388	379	398	454	624	7
En	85	398	95	408	454	624	7
general,	99	398	132	408	454	624	7
los	135	398	147	408	454	624	7
resultados	150	398	192	408	454	624	7
de	195	398	205	408	454	624	7
las	209	398	220	408	454	624	7
pruebas	223	398	256	408	454	624	7
de	259	398	269	408	454	624	7
comprensión	273	398	324	408	454	624	7
lectora	328	398	355	408	454	624	7
muestran	358	398	397	408	454	624	7
que	71	408	86	417	454	624	7
el	89	408	96	417	454	624	7
texto	99	408	120	417	454	624	7
informativo	123	408	169	417	454	624	7
causa	172	408	195	417	454	624	7
menos	198	408	225	417	454	624	7
problemas	228	408	270	417	454	624	7
en	273	408	283	417	454	624	7
la	287	408	294	417	454	624	7
comprensión	297	408	348	417	454	624	7
lectora	351	408	379	417	454	624	7
que	382	408	397	417	454	624	7
el	71	418	78	427	454	624	7
texto	81	418	102	427	454	624	7
científico.	106	418	144	427	454	624	7
Los	148	418	161	427	454	624	7
30	165	418	175	427	454	624	7
estudiantes	179	418	225	427	454	624	7
alcanzan	229	418	264	427	454	624	7
un	267	418	278	427	454	624	7
rendimiento	281	418	329	427	454	624	7
muy	333	418	351	427	454	624	7
bueno	354	418	379	427	454	624	7
con	383	418	397	427	454	624	7
un	71	427	81	437	454	624	7
promedio	84	427	122	437	454	624	7
de	125	427	135	437	454	624	7
1,9	138	427	151	437	454	624	7
puntos	154	427	181	437	454	624	7
(SD	184	427	200	437	454	624	7
=	203	427	209	437	454	624	7
0,5)	212	427	229	437	454	624	7
en	232	427	242	437	454	624	7
el	245	427	252	437	454	624	7
texto	255	427	275	437	454	624	7
informativo	279	427	324	437	454	624	7
y	327	427	332	437	454	624	7
un	335	427	345	437	454	624	7
rendimiento	348	427	397	437	454	624	7
satisfactorio	71	437	120	447	454	624	7
con	124	437	138	447	454	624	7
un	142	437	152	447	454	624	7
promedio	155	437	193	447	454	624	7
de	197	437	207	447	454	624	7
1,0	211	437	224	447	454	624	7
puntos	228	437	255	447	454	624	7
(SD	259	437	274	447	454	624	7
=	278	437	285	447	454	624	7
0,6)	289	437	305	447	454	624	7
en	309	437	319	447	454	624	7
el	323	437	330	447	454	624	7
texto	334	437	354	447	454	624	7
científico.	358	437	397	447	454	624	7
Este	71	447	88	456	454	624	7
resultado	91	447	128	456	454	624	7
es	131	447	140	456	454	624	7
uniforme	143	447	179	456	454	624	7
en	182	447	191	456	454	624	7
todas	194	447	216	456	454	624	7
las	219	447	230	456	454	624	7
universidades	233	447	288	456	454	624	7
(Figura	291	447	320	456	454	624	7
1).	323	447	334	456	454	624	7
8	334	446	337	452	454	624	7
7	71	523	73	528	454	624	7
En	76	523	84	531	454	624	7
este	87	523	99	531	454	624	7
contexto	102	523	128	531	454	624	7
agradecemos	131	523	171	531	454	624	7
a	174	523	177	531	454	624	7
los	180	523	189	531	454	624	7
profesores	191	523	223	531	454	624	7
que	226	523	237	531	454	624	7
sacrificaron	240	523	274	531	454	624	7
una	277	523	288	531	454	624	7
hora	291	523	304	531	454	624	7
de	307	523	315	531	454	624	7
sus	317	523	327	531	454	624	7
clases	330	523	348	531	454	624	7
para	351	523	365	531	454	624	7
posibilitar	367	523	397	531	454	624	7
nuestra	71	531	94	538	454	624	7
recolección	96	531	129	538	454	624	7
de	131	531	139	538	454	624	7
datos.	141	531	159	538	454	624	7
8	71	537	73	542	454	624	7
A	76	538	80	545	454	624	7
nivel	83	538	97	545	454	624	7
de	100	538	107	545	454	624	7
los	110	538	118	545	454	624	7
estudiantes	121	538	156	545	454	624	7
redondeamos	159	538	199	545	454	624	7
a	202	538	206	545	454	624	7
la	208	538	214	545	454	624	7
nota	216	538	230	545	454	624	7
completa	232	538	260	545	454	624	7
más	263	538	275	545	454	624	7
cercana	278	538	301	545	454	624	7
para	304	538	318	545	454	624	7
cada	320	538	334	545	454	624	7
texto,	337	538	355	545	454	624	7
formando	357	538	386	545	454	624	7
un	389	538	397	545	454	624	7
promedio	71	545	99	552	454	624	7
en	103	545	110	552	454	624	7
base	114	545	128	552	454	624	7
a	132	545	136	552	454	624	7
las	139	545	148	552	454	624	7
notas	151	545	168	552	454	624	7
alcanzadas	172	545	205	552	454	624	7
en	208	545	216	552	454	624	7
los	220	545	228	552	454	624	7
diferentes	232	545	262	552	454	624	7
niveles	265	545	286	552	454	624	7
de	290	545	297	552	454	624	7
comprensión.	301	545	342	552	454	624	7
Por	346	545	355	552	454	624	7
ejemplo,	359	545	385	552	454	624	7
un	389	545	397	552	454	624	7
promedio	71	552	99	560	454	624	7
de	102	552	109	560	454	624	7
0,4	112	552	122	560	454	624	7
en	124	552	132	560	454	624	7
el	134	552	139	560	454	624	7
texto	142	552	157	560	454	624	7
científico	160	552	187	560	454	624	7
corresponde	189	552	226	560	454	624	7
a	229	552	233	560	454	624	7
un	235	552	243	560	454	624	7
rendimiento	245	552	281	560	454	624	7
insuficiente	284	552	318	560	454	624	7
(0	321	552	327	560	454	624	7
puntos).	330	552	355	560	454	624	7
Un	358	552	366	560	454	624	7
promedio	368	552	397	560	454	624	7
de	71	560	78	567	454	624	7
0,6	80	560	90	567	454	624	7
en	92	560	100	567	454	624	7
el	102	560	107	567	454	624	7
texto	109	560	125	567	454	624	7
científico	127	560	153	567	454	624	7
sin	155	560	164	567	454	624	7
embargo	166	560	193	567	454	624	7
corresponde	195	560	232	567	454	624	7
a	234	560	238	567	454	624	7
un	240	560	247	567	454	624	7
rendimiento	249	560	286	567	454	624	7
satisfactorio	288	560	324	567	454	624	7
(1	326	560	333	567	454	624	7
punto).	335	560	357	567	454	624	7
Revista	71	35	97	44	454	624	8
Científica	99	35	132	44	454	624	8
de	134	35	142	44	454	624	8
la	145	35	151	44	454	624	8
UCSA,	154	35	176	44	454	624	8
Vol.5	178	35	196	44	454	624	8
N.	198	35	206	44	454	624	8
o	206	35	209	40	454	624	8
2	209	35	213	44	454	624	8
Agosto,	216	35	243	44	454	624	8
2018:11-25	245	35	287	44	454	624	8
18	383	35	392	44	454	624	8
Figura	71	255	96	263	454	624	8
1:	100	255	108	263	454	624	8
Rendimiento	112	255	156	263	454	624	8
total	160	255	176	263	454	624	8
de	181	255	189	263	454	624	8
los	193	255	203	263	454	624	8
estudiantes	207	255	248	263	454	624	8
en	252	255	261	263	454	624	8
las	265	255	274	263	454	624	8
pruebas	279	255	307	263	454	624	8
de	311	255	320	263	454	624	8
comprensión	324	255	369	263	454	624	8
lectora	373	255	397	263	454	624	8
según	71	263	92	272	454	624	8
el	94	263	101	272	454	624	8
tipo	103	263	116	272	454	624	8
de	119	263	127	272	454	624	8
texto	130	263	148	272	454	624	8
y	150	263	154	272	454	624	8
la	157	263	163	272	454	624	8
universidad	165	263	206	272	454	624	8
(frecuencia	209	263	248	272	454	624	8
absoluta)	250	263	283	272	454	624	8
Considerar	85	282	128	291	454	624	8
el	132	282	139	291	454	624	8
logro	143	282	163	291	454	624	8
de	167	282	177	291	454	624	8
los	181	282	192	291	454	624	8
estudiantes	196	282	242	291	454	624	8
a	246	282	250	291	454	624	8
nivel	254	282	273	291	454	624	8
de	277	282	287	291	454	624	8
los	291	282	302	291	454	624	8
indicadores	306	282	351	291	454	624	8
relevantes	355	282	397	291	454	624	8
para	71	291	89	301	454	624	8
cada	97	291	115	301	454	624	8
nivel	123	291	142	301	454	624	8
de	149	291	159	301	454	624	8
comprensión	167	291	218	301	454	624	8
permite	226	291	257	301	454	624	8
identificar	264	291	304	301	454	624	8
los	312	291	323	301	454	624	8
problemas	330	291	372	301	454	624	8
más	380	291	397	301	454	624	8
resaltantes	71	301	115	311	454	624	8
a	118	301	123	311	454	624	8
la	126	301	133	311	454	624	8
hora	136	301	154	311	454	624	8
de	157	301	167	311	454	624	8
trabajar	170	301	202	311	454	624	8
con	205	301	219	311	454	624	8
un	222	301	233	311	454	624	8
texto.	236	301	259	311	454	624	8
Para	262	301	280	311	454	624	8
ello,	283	301	300	311	454	624	8
se	303	301	312	311	454	624	8
sumó	315	301	337	311	454	624	8
la	340	301	347	311	454	624	8
cantidad	350	301	384	311	454	624	8
de	387	301	397	311	454	624	8
veces	71	311	94	320	454	624	8
que	98	311	113	320	454	624	8
cierto	118	311	140	320	454	624	8
indicador	145	311	182	320	454	624	8
fue	186	311	199	320	454	624	8
cumplido	204	311	240	320	454	624	8
por	245	311	258	320	454	624	8
los	263	311	274	320	454	624	8
estudiantes.	279	311	328	320	454	624	8
Para	333	311	350	320	454	624	8
facilitar	355	311	385	320	454	624	8
la	390	311	397	320	454	624	8
comparación	71	320	122	330	454	624	8
del	126	320	138	330	454	624	8
cumplimiento	142	320	196	330	454	624	8
de	200	320	209	330	454	624	8
los	213	320	224	330	454	624	8
diferentes	228	320	268	330	454	624	8
indicadores,	272	320	321	330	454	624	8
a	325	320	329	330	454	624	8
continuación	333	320	384	330	454	624	8
se	388	320	397	330	454	624	8
utilizarán	71	330	108	340	454	624	8
porcentajes.	111	330	161	340	454	624	8
Figura	164	330	189	340	454	624	8
2	193	330	198	340	454	624	8
muestra	201	330	234	340	454	624	8
cuantas	237	330	268	340	454	624	8
veces	272	330	294	340	454	624	8
fue	298	330	310	340	454	624	8
logrado	313	330	343	340	454	624	8
cada	347	330	365	340	454	624	8
uno	369	330	384	340	454	624	8
de	387	330	397	340	454	624	8
los	71	340	82	350	454	624	8
indicadores.	87	340	135	350	454	624	8
Por	140	340	153	350	454	624	8
más	158	340	175	350	454	624	8
que	179	340	194	350	454	624	8
en	199	340	208	350	454	624	8
partes	213	340	238	350	454	624	8
se	243	340	252	350	454	624	8
notan	257	340	280	350	454	624	8
graves	284	340	311	350	454	624	8
diferencias	316	340	359	350	454	624	8
entre	364	340	385	350	454	624	8
el	390	340	397	350	454	624	8
rendimiento	71	350	119	359	454	624	8
en	123	350	133	359	454	624	8
el	137	350	144	359	454	624	8
texto	148	350	168	359	454	624	8
informativo	172	350	218	359	454	624	8
y	222	350	227	359	454	624	8
en	231	350	241	359	454	624	8
el	245	350	252	359	454	624	8
texto	256	350	276	359	454	624	8
científico,	280	350	319	359	454	624	8
por	322	350	336	359	454	624	8
lo	340	350	347	359	454	624	8
menos	351	350	377	359	454	624	8
tres	381	350	397	359	454	624	8
indicadores	71	359	116	369	454	624	8
resaltan	121	359	153	369	454	624	8
en	158	359	168	369	454	624	8
cuanto	172	359	199	369	454	624	8
al	203	359	210	369	454	624	8
porcentaje	215	359	258	369	454	624	8
de	262	359	272	369	454	624	8
logros	276	359	301	369	454	624	8
relativamente	305	359	361	369	454	624	8
bajo	365	359	382	369	454	624	8
en	387	359	397	369	454	624	8
ambos	71	369	97	379	454	624	8
textos.	100	369	128	379	454	624	8
Estos	131	369	152	379	454	624	8
son:	155	369	173	379	454	624	8
	89	380	93	388	454	624	8
demostrar	99	379	141	388	454	624	8
propiedad	143	379	183	388	454	624	8
y	186	379	191	388	454	624	8
riqueza	194	379	223	388	454	624	8
de	226	379	236	388	454	624	8
vocabulario,	239	379	287	388	454	624	8
	89	389	93	398	454	624	8
reproducir	99	389	141	398	454	624	8
de	143	389	153	398	454	624	8
manera	156	389	187	398	454	624	8
esquemática	189	389	240	398	454	624	8
el	243	389	250	398	454	624	8
texto	253	389	273	398	454	624	8
e	276	389	281	398	454	624	8
	89	399	93	408	454	624	8
inferir	99	398	123	408	454	624	8
ideas	126	398	147	408	454	624	8
implícitamente	150	398	209	408	454	624	8
presentes	212	398	251	408	454	624	8
en	254	398	263	408	454	624	8
el	266	398	273	408	454	624	8
texto.	276	398	300	408	454	624	8
Revista	71	35	97	44	454	624	9
Científica	99	35	132	44	454	624	9
de	134	35	142	44	454	624	9
la	145	35	151	44	454	624	9
UCSA,	154	35	176	44	454	624	9
Vol.5	178	35	196	44	454	624	9
N.	198	35	206	44	454	624	9
o	206	35	209	40	454	624	9
2	209	35	213	44	454	624	9
Agosto,	216	35	243	44	454	624	9
2018:11-25	245	35	287	44	454	624	9
19	383	35	392	44	454	624	9
Figura	71	352	96	361	454	624	9
2:	98	352	106	361	454	624	9
Logro	109	352	128	361	454	624	9
de	131	352	139	361	454	624	9
indicadores	142	352	182	361	454	624	9
según	184	352	205	361	454	624	9
el	208	352	214	361	454	624	9
tipo	216	352	229	361	454	624	9
de	232	352	240	361	454	624	9
texto	243	352	261	361	454	624	9
(porcentajes)	263	352	311	361	454	624	9
Nota:	71	361	91	369	454	624	9
Entre	93	361	112	369	454	624	9
paréntesis	115	361	151	369	454	624	9
son	154	361	166	369	454	624	9
nombrados	169	361	208	369	454	624	9
los	211	361	221	369	454	624	9
niveles	224	361	248	369	454	624	9
de	251	361	259	369	454	624	9
comprensión	262	361	307	369	454	624	9
a	310	361	314	369	454	624	9
los	317	361	327	369	454	624	9
que	329	361	342	369	454	624	9
pertenecen	345	361	384	369	454	624	9
los	387	361	397	369	454	624	9
indicadores.	71	369	113	378	454	624	9
Los	92	387	106	397	454	624	9
problemas	110	387	152	397	454	624	9
que	156	387	170	397	454	624	9
se	174	387	183	397	454	624	9
evidencian	187	387	230	397	454	624	9
en	234	387	244	397	454	624	9
el	248	387	255	397	454	624	9
logro	259	387	279	397	454	624	9
de	283	387	293	397	454	624	9
los	297	387	308	397	454	624	9
indicadores,	312	387	361	397	454	624	9
en	365	387	374	397	454	624	9
gran	378	387	397	397	454	624	9
parte	71	397	92	407	454	624	9
también	95	397	128	407	454	624	9
se	131	397	140	407	454	624	9
reflejan	144	397	174	407	454	624	9
en	177	397	187	407	454	624	9
las	190	397	202	407	454	624	9
respuestas	205	397	248	407	454	624	9
reflexivas	252	397	290	407	454	624	9
de	293	397	303	407	454	624	9
los	307	397	318	407	454	624	9
estudiantes.	321	397	370	407	454	624	9
27	373	397	384	407	454	624	9
de	387	397	397	407	454	624	9
los	71	407	82	417	454	624	9
30	86	407	96	417	454	624	9
estudiantes	99	407	145	417	454	624	9
respondieron	149	407	201	417	454	624	9
a	205	407	210	417	454	624	9
la	213	407	220	417	454	624	9
pregunta	224	407	260	417	454	624	9
“¿Qué	263	407	287	417	454	624	9
tipo	291	407	306	417	454	624	9
de	310	407	319	417	454	624	9
dificultades	323	407	368	417	454	624	9
sueles	372	407	397	417	454	624	9
encontrar	71	417	110	426	454	624	9
a	115	417	120	426	454	624	9
la	126	417	133	426	454	624	9
hora	139	417	157	426	454	624	9
de	163	417	172	426	454	624	9
leer	178	417	193	426	454	624	9
y	199	417	204	426	454	624	9
comprender	210	417	258	426	454	624	9
un	263	417	274	426	454	624	9
texto?”.	279	417	311	426	454	624	9
La	317	417	326	426	454	624	9
mayoría	332	417	364	426	454	624	9
de	370	417	380	426	454	624	9
las	386	417	397	426	454	624	9
dificultades	71	426	116	436	454	624	9
nombradas	119	426	164	436	454	624	9
por	167	426	181	436	454	624	9
los	184	426	195	436	454	624	9
estudiantes	198	426	244	436	454	624	9
pueden	247	426	277	436	454	624	9
ser	280	426	292	436	454	624	9
vistas	295	426	319	436	454	624	9
como	322	426	343	436	454	624	9
resultado	346	426	384	436	454	624	9
de	387	426	397	436	454	624	9
una	71	436	86	446	454	624	9
falta	89	436	107	446	454	624	9
de	111	436	121	446	454	624	9
práctica	124	436	156	446	454	624	9
lectora,	160	436	190	446	454	624	9
sobre	194	436	216	446	454	624	9
todo	219	436	237	446	454	624	9
en	241	436	251	446	454	624	9
lo	254	436	261	446	454	624	9
referente	265	436	302	446	454	624	9
al	306	436	313	446	454	624	9
desconocimiento	316	436	383	446	454	624	9
de	387	436	397	446	454	624	9
términos	71	446	106	455	454	624	9
técnicos	111	446	143	455	454	624	9
–	148	446	153	455	454	624	9
la	158	446	165	455	454	624	9
dificultad	170	446	206	455	454	624	9
más	211	446	227	455	454	624	9
frecuente	232	446	270	455	454	624	9
(n=15)	275	446	304	455	454	624	9
–	308	446	313	455	454	624	9
y	318	446	323	455	454	624	9
la	327	446	334	455	454	624	9
percepción	339	446	382	455	454	624	9
de	387	446	397	455	454	624	9
problemas	71	455	113	465	454	624	9
con	117	455	132	465	454	624	9
textos	136	455	161	465	454	624	9
complejos	166	455	206	465	454	624	9
(n=4).	211	455	238	465	454	624	9
La	242	455	251	465	454	624	9
falta	256	455	274	465	454	624	9
de	278	455	288	465	454	624	9
o	353	455	358	465	454	624	9
atención	363	455	397	465	454	624	9
(n=8),	71	465	98	475	454	624	9
el	101	465	108	475	454	624	9
rápido	111	465	136	475	454	624	9
aburrimiento	139	465	191	475	454	624	9
(n=2)	194	465	218	475	454	624	9
y	221	465	226	475	454	624	9
el	229	465	236	475	454	624	9
grado	239	465	262	475	454	624	9
de	266	465	275	475	454	624	9
interés	278	465	306	475	454	624	9
(n=1),	309	465	336	475	454	624	9
como	339	465	361	475	454	624	9
también	364	465	397	475	454	624	9
la	71	475	78	485	454	624	9
tendencia	82	475	121	485	454	624	9
a	126	475	131	485	454	624	9
dejarse	135	475	165	485	454	624	9
distraer	170	475	200	485	454	624	9
(n=3)	205	475	229	485	454	624	9
además	233	475	265	485	454	624	9
pueden	269	475	299	485	454	624	9
explicar	304	475	335	485	454	624	9
los	339	475	351	485	454	624	9
resultados	355	475	397	485	454	624	9
observados	71	485	117	494	454	624	9
en	120	485	130	494	454	624	9
el	133	485	140	494	454	624	9
logro	144	485	164	494	454	624	9
de	168	485	177	494	454	624	9
los	181	485	192	494	454	624	9
indicadores:	196	485	245	494	454	624	9
la	248	485	255	494	454	624	9
comprensión	259	485	310	494	454	624	9
más	314	485	330	494	454	624	9
profunda	334	485	370	494	454	624	9
de	373	485	383	494	454	624	9
un	387	485	397	494	454	624	9
texto	71	494	92	504	454	624	9
requiere	96	494	129	504	454	624	9
cierta	134	494	156	504	454	624	9
atención	161	494	195	504	454	624	9
de	199	494	209	504	454	624	9
parte	214	494	235	504	454	624	9
del	239	494	251	504	454	624	9
lector.	256	494	281	504	454	624	9
En	286	494	296	504	454	624	9
el	300	494	307	504	454	624	9
caso	312	494	330	504	454	624	9
del	334	494	346	504	454	624	9
vocabulario	351	494	397	504	454	624	9
desconocido,	71	504	123	514	454	624	9
la	128	504	135	514	454	624	9
solución	140	504	173	514	454	624	9
del	178	504	190	514	454	624	9
problema	195	504	233	514	454	624	9
es	238	504	247	514	454	624	9
fácil	252	504	268	514	454	624	9
y	273	504	278	514	454	624	9
forma	283	504	307	514	454	624	9
parte	312	504	333	514	454	624	9
de	338	504	348	514	454	624	9
la	353	504	360	514	454	624	9
práctica	365	504	397	514	454	624	9
lectora	71	514	98	523	454	624	9
de	103	514	112	523	454	624	9
más	117	514	134	523	454	624	9
de	138	514	148	523	454	624	9
la	152	514	159	523	454	624	9
mitad	164	514	187	523	454	624	9
de	191	514	201	523	454	624	9
los	206	514	217	523	454	624	9
entrevistados:	221	514	279	523	454	624	9
18	284	514	294	523	454	624	9
estudiantes	298	514	345	523	454	624	9
indican	349	514	377	523	454	624	9
que	382	514	397	523	454	624	9
utilizan	71	524	100	533	454	624	9
el	105	524	112	533	454	624	9
diccionario	118	524	161	533	454	624	9
siempre	166	524	198	533	454	624	9
(n=4)	204	524	228	533	454	624	9
o	233	524	238	533	454	624	9
casi	243	524	259	533	454	624	9
siempre	264	524	296	533	454	624	9
(n=14)	302	524	331	533	454	624	9
para	336	524	354	533	454	624	9
consultar	360	524	397	533	454	624	9
palabras	71	533	105	543	454	624	9
que	109	533	124	543	454	624	9
desconocen.	128	533	178	543	454	624	9
Solo	182	533	199	543	454	624	9
un	203	533	213	543	454	624	9
estudiante	218	533	260	543	454	624	9
indica	264	533	287	543	454	624	9
que	291	533	306	543	454	624	9
no	310	533	320	543	454	624	9
consulta	324	533	357	543	454	624	9
nunca	362	533	386	543	454	624	9
el	390	533	397	543	454	624	9
diccionario.	71	543	117	553	454	624	9
Revista	71	35	97	44	454	624	10
Científica	99	35	132	44	454	624	10
de	134	35	142	44	454	624	10
la	145	35	151	44	454	624	10
UCSA,	154	35	176	44	454	624	10
Vol.5	178	35	196	44	454	624	10
N.	198	35	206	44	454	624	10
o	206	35	209	40	454	624	10
2	209	35	213	44	454	624	10
Agosto,	216	35	243	44	454	624	10
2018:11-25	245	35	287	44	454	624	10
20	383	35	392	44	454	624	10
Descripción	71	58	117	67	454	624	10
general	120	58	150	67	454	624	10
de	153	58	162	67	454	624	10
aspectos	165	58	200	67	454	624	10
que	203	58	218	67	454	624	10
influyen	221	58	253	67	454	624	10
para	255	58	273	67	454	624	10
desarrollar	276	58	319	67	454	624	10
los	322	58	333	67	454	624	10
hábitos	336	58	365	67	454	624	10
de	368	58	378	67	454	624	10
lectura	71	68	98	77	454	624	10
En	85	77	95	87	454	624	10
general,	99	77	132	87	454	624	10
prácticamente	136	77	193	87	454	624	10
todos	197	77	219	87	454	624	10
los	223	77	234	87	454	624	10
estudiantes	238	77	284	87	454	624	10
indican	288	77	317	87	454	624	10
que	321	77	335	87	454	624	10
en	339	77	349	87	454	624	10
su	353	77	362	87	454	624	10
casa	366	77	384	87	454	624	10
se	388	77	397	87	454	624	10
lee	71	87	83	97	454	624	10
por	88	87	102	97	454	624	10
lo	107	87	114	97	454	624	10
menos	120	87	147	97	454	624	10
un	152	87	163	97	454	624	10
poco	168	87	187	97	454	624	10
(n	193	87	202	97	454	624	10
=	207	87	214	97	454	624	10
29).	220	87	236	97	454	624	10
De	242	87	253	97	454	624	10
estos,	259	87	283	97	454	624	10
solo	289	87	305	97	454	624	10
siete	310	87	329	97	454	624	10
caracterizan	335	87	384	97	454	624	10
la	390	87	397	97	454	624	10
costumbre	71	97	113	106	454	624	10
lectora	118	97	145	106	454	624	10
de	150	97	160	106	454	624	10
su	165	97	174	106	454	624	10
familia	179	97	206	106	454	624	10
como	211	97	232	106	454	624	10
pronunciada,	237	97	289	106	454	624	10
respondiendo	294	97	348	106	454	624	10
que	353	97	368	106	454	624	10
en	373	97	383	106	454	624	10
su	388	97	397	106	454	624	10
casa	71	106	89	116	454	624	10
se	93	106	102	116	454	624	10
lee	107	106	119	116	454	624	10
mucho.	123	106	153	116	454	624	10
Un	158	106	168	116	454	624	10
estudiante	173	106	215	116	454	624	10
responde,	220	106	260	116	454	624	10
que	264	106	279	116	454	624	10
en	284	106	293	116	454	624	10
su	298	106	307	116	454	624	10
casa	312	106	330	116	454	624	10
no	334	106	344	116	454	624	10
se	349	106	358	116	454	624	10
lee	362	106	374	116	454	624	10
para	379	106	397	116	454	624	10
nada.	71	116	93	126	454	624	10
Preguntando	85	126	136	136	454	624	10
si	140	126	146	136	454	624	10
alguien	150	126	179	136	454	624	10
les	182	126	193	136	454	624	10
leía	197	126	211	136	454	624	10
en	214	126	224	136	454	624	10
la	228	126	235	136	454	624	10
infancia,	238	126	272	136	454	624	10
la	276	126	283	136	454	624	10
mayoría	286	126	319	136	454	624	10
de	322	126	332	136	454	624	10
los	336	126	347	136	454	624	10
estudiantes	350	126	397	136	454	624	10
nombra	71	136	102	145	454	624	10
a	105	136	110	145	454	624	10
personas	114	136	150	145	454	624	10
del	154	136	165	145	454	624	10
entorno	169	136	200	145	454	624	10
familiar	204	136	234	145	454	624	10
(Figura	237	136	266	145	454	624	10
3),	270	136	281	145	454	624	10
antes	285	136	307	145	454	624	10
que	311	136	325	145	454	624	10
nada	329	136	348	145	454	624	10
a	352	136	357	145	454	624	10
la	360	136	367	145	454	624	10
madre	371	136	397	145	454	624	10
y/o	71	145	84	155	454	624	10
al	88	145	95	155	454	624	10
padre.	98	145	124	155	454	624	10
Solo	128	145	145	155	454	624	10
un	149	145	159	155	454	624	10
estudiante	162	145	204	155	454	624	10
indica	208	145	231	155	454	624	10
que	235	145	250	155	454	624	10
no	253	145	263	155	454	624	10
recuerda	267	145	302	155	454	624	10
si	306	145	312	155	454	624	10
alguien	316	145	345	155	454	624	10
le	348	145	355	155	454	624	10
leía.	359	145	376	155	454	624	10
Tres	379	145	397	155	454	624	10
estudiantes	71	155	117	165	454	624	10
comentan	120	155	160	165	454	624	10
que	163	155	178	165	454	624	10
no	181	155	191	165	454	624	10
se	194	155	203	165	454	624	10
les	206	155	217	165	454	624	10
leía,	220	155	237	165	454	624	10
en	240	155	250	165	454	624	10
un	253	155	263	165	454	624	10
caso	266	155	284	165	454	624	10
porque	288	155	316	165	454	624	10
no	319	155	329	165	454	624	10
habían	332	155	359	165	454	624	10
libros	362	155	384	165	454	624	10
en	387	155	397	165	454	624	10
la	71	165	78	174	454	624	10
casa	82	165	100	174	454	624	10
y	104	165	109	174	454	624	10
en	113	165	123	174	454	624	10
otro	127	165	144	174	454	624	10
porque	148	165	176	174	454	624	10
en	180	165	190	174	454	624	10
su	194	165	203	174	454	624	10
familia	207	165	234	174	454	624	10
se	238	165	247	174	454	624	10
acostumbraba	252	165	309	174	454	624	10
a	313	165	318	174	454	624	10
contar	322	165	347	174	454	624	10
cuentos	351	165	383	174	454	624	10
de	387	165	397	174	454	624	10
manera	71	174	102	184	454	624	10
oral.	104	174	122	184	454	624	10
Figura	71	368	96	376	454	624	10
3:	98	368	106	376	454	624	10
Personas	109	368	140	376	454	624	10
nombradas	143	368	182	376	454	624	10
por	185	368	196	376	454	624	10
los	199	368	209	376	454	624	10
estudiantes	211	368	252	376	454	624	10
ante	254	368	270	376	454	624	10
la	272	368	279	376	454	624	10
pregunta:	281	368	316	376	454	624	10
“¿Alguien	319	368	352	376	454	624	10
te	354	368	361	376	454	624	10
leía	364	368	376	376	454	624	10
en	378	368	387	376	454	624	10
tu	390	368	397	376	454	624	10
infancia?	71	376	102	385	454	624	10
¿Quién?	105	376	133	385	454	624	10
¿En	136	376	149	385	454	624	10
qué	152	376	165	385	454	624	10
ocasiones?	168	376	206	385	454	624	10
¿Cómo	209	376	233	385	454	624	10
te	236	376	243	385	454	624	10
sentías?”	246	376	278	385	454	624	10
(frecuencia	281	376	320	385	454	624	10
absoluta,	323	376	356	385	454	624	10
respuestas	359	376	397	385	454	624	10
múltiples	71	385	103	393	454	624	10
posibles)	105	385	137	393	454	624	10
En	85	403	95	413	454	624	10
casa	101	403	119	413	454	624	10
de	125	403	134	413	454	624	10
todos	140	403	162	413	454	624	10
los	168	403	179	413	454	624	10
estudiantes	185	403	231	413	454	624	10
se	237	403	246	413	454	624	10
adquiere	251	403	286	413	454	624	10
algún	292	403	314	413	454	624	10
tipo	320	403	335	413	454	624	10
de	341	403	351	413	454	624	10
texto	356	403	377	413	454	624	10
con	383	403	397	413	454	624	10
frecuencia	71	413	112	422	454	624	10
variable.	121	413	155	422	454	624	10
Entre	164	413	186	422	454	624	10
estos,	194	413	218	422	454	624	10
los	227	413	238	422	454	624	10
libros	247	413	268	422	454	624	10
son	277	413	291	422	454	624	10
los	300	413	311	422	454	624	10
medios	319	413	348	422	454	624	10
que	357	413	371	422	454	624	10
más	380	413	397	422	454	624	10
frecuentemente	71	423	134	432	454	624	10
se	138	423	147	432	454	624	10
adquieren,	150	423	193	432	454	624	10
seguidos	197	423	232	432	454	624	10
por	236	423	249	432	454	624	10
periódicos	252	423	293	432	454	624	10
y	296	423	301	432	454	624	10
revistas.	305	423	339	432	454	624	10
Cabe	342	423	362	432	454	624	10
resaltar	366	423	397	432	454	624	10
que	71	432	86	442	454	624	10
la	89	432	96	442	454	624	10
adquisición	98	432	143	442	454	624	10
de	146	432	156	442	454	624	10
los	159	432	170	442	454	624	10
diferentes	173	432	213	442	454	624	10
tipos	216	432	235	442	454	624	10
de	238	432	248	442	454	624	10
texto	250	432	271	442	454	624	10
no	274	432	284	442	454	624	10
equivale	287	432	320	442	454	624	10
ni	323	432	330	442	454	624	10
al	333	432	340	442	454	624	10
acceso	343	432	370	442	454	624	10
de	373	432	383	442	454	624	10
los	385	432	397	442	454	624	10
estudiantes	71	442	117	452	454	624	10
a	121	442	126	452	454	624	10
los	129	442	140	452	454	624	10
tipos	144	442	163	452	454	624	10
de	167	442	177	452	454	624	10
lectura	180	442	208	452	454	624	10
ni	211	442	219	452	454	624	10
a	222	442	227	452	454	624	10
su	230	442	240	452	454	624	10
utilización.	243	442	286	452	454	624	10
Casi	290	442	307	452	454	624	10
todos	310	442	332	452	454	624	10
los	336	442	347	452	454	624	10
estudiantes	350	442	397	452	454	624	10
tienen	71	452	96	461	454	624	10
acceso	99	452	126	461	454	624	10
a	129	452	134	461	454	624	10
revistas,	137	452	172	461	454	624	10
periódicos	175	452	215	461	454	624	10
y	219	452	223	461	454	624	10
libros.	227	452	251	461	454	624	10
Libros	255	452	279	461	454	624	10
y	282	452	287	461	454	624	10
periódicos	290	452	330	461	454	624	10
son	334	452	348	461	454	624	10
además	351	452	382	461	454	624	10
los	386	452	397	461	454	624	10
que	71	461	86	471	454	624	10
se	89	461	97	471	454	624	10
leen	100	461	117	471	454	624	10
más	120	461	137	471	454	624	10
frecuentemente.	139	461	206	471	454	624	10
El	85	471	92	481	454	624	10
género	99	471	126	481	454	624	10
literario	133	471	164	481	454	624	10
más	170	471	186	481	454	624	10
popular	193	471	223	481	454	624	10
es	229	471	238	481	454	624	10
el	244	471	251	481	454	624	10
género	257	471	285	481	454	624	10
histórico.	291	471	328	481	454	624	10
Casi	334	471	351	481	454	624	10
todos	357	471	379	481	454	624	10
los	385	471	397	481	454	624	10
estudiantes	71	481	117	491	454	624	10
(n	123	481	132	491	454	624	10
=	137	481	144	491	454	624	10
24)	150	481	164	491	454	624	10
indican	169	481	198	491	454	624	10
que	204	481	219	491	454	624	10
lecturas	224	481	256	491	454	624	10
históricas	262	481	300	491	454	624	10
se	306	481	315	491	454	624	10
encuentran	321	481	366	491	454	624	10
en	372	481	382	491	454	624	10
su	387	481	397	491	454	624	10
repertorio.	71	491	114	500	454	624	10
Siguen	117	491	144	500	454	624	10
la	147	491	154	500	454	624	10
ciencia	157	491	184	500	454	624	10
ficción	187	491	212	500	454	624	10
(n	215	491	224	500	454	624	10
=	227	491	233	500	454	624	10
16),	236	491	253	500	454	624	10
las	256	491	267	500	454	624	10
lecturas	270	491	302	500	454	624	10
académicas	305	491	351	500	454	624	10
(n	354	491	363	500	454	624	10
=	366	491	372	500	454	624	10
15)	375	491	389	500	454	624	10
y	392	491	397	500	454	624	10
las	71	500	82	510	454	624	10
románticas	87	500	131	510	454	624	10
(n	136	500	145	510	454	624	10
=	149	500	156	510	454	624	10
14),	161	500	177	510	454	624	10
aunque	182	500	212	510	454	624	10
el	217	500	224	510	454	624	10
frecuente	228	500	266	510	454	624	10
nombramiento	271	500	330	510	454	624	10
de	335	500	344	510	454	624	10
las	349	500	360	510	454	624	10
lecturas	365	500	397	510	454	624	10
académicas	71	510	118	520	454	624	10
puede	122	510	146	520	454	624	10
ser	151	510	163	520	454	624	10
una	167	510	182	520	454	624	10
repercusión	187	510	234	520	454	624	10
del	238	510	250	520	454	624	10
estudio	254	510	283	520	454	624	10
mismo:	288	510	318	520	454	624	10
al	323	510	330	520	454	624	10
haber	334	510	357	520	454	624	10
sido	361	510	377	520	454	624	10
una	382	510	397	520	454	624	10
encuesta	71	520	107	529	454	624	10
en	112	520	121	529	454	624	10
un	126	520	136	529	454	624	10
entorno	141	520	172	529	454	624	10
universitario,	177	520	230	529	454	624	10
los	234	520	246	529	454	624	10
estudiantes	250	520	296	529	454	624	10
pueden	301	520	331	529	454	624	10
haber	335	520	358	529	454	624	10
pensado	363	520	397	529	454	624	10
que	71	529	86	539	454	624	10
esta	91	529	108	539	454	624	10
sería	114	529	133	539	454	624	10
una	139	529	154	539	454	624	10
respuesta	159	529	198	539	454	624	10
socialmente	204	529	252	539	454	624	10
deseable.	257	529	296	539	454	624	10
Otros	301	529	323	539	454	624	10
tipos	329	529	348	539	454	624	10
de	354	529	364	539	454	624	10
lectura	369	529	397	539	454	624	10
nombrados	71	539	116	549	454	624	10
son	121	539	135	549	454	624	10
por	141	539	154	549	454	624	10
ejemplo	159	539	191	549	454	624	10
textos	197	539	222	549	454	624	10
sobre	227	539	249	549	454	624	10
“deportes”,	255	539	300	549	454	624	10
“juveniles”,	305	539	351	549	454	624	10
“poesías”,	357	539	397	549	454	624	10
Revista	71	35	97	44	454	624	11
Científica	99	35	132	44	454	624	11
de	134	35	142	44	454	624	11
la	145	35	151	44	454	624	11
UCSA,	154	35	176	44	454	624	11
Vol.5	178	35	196	44	454	624	11
N.	198	35	206	44	454	624	11
o	206	35	209	40	454	624	11
2	209	35	213	44	454	624	11
Agosto,	216	35	243	44	454	624	11
2018:11-25	245	35	287	44	454	624	11
21	383	35	392	44	454	624	11
lecturas	71	58	103	67	454	624	11
“religiosas”	108	58	153	67	454	624	11
y	158	58	163	67	454	624	11
textos	168	58	193	67	454	624	11
sobre	199	58	221	67	454	624	11
“filosofía,	226	58	264	67	454	624	11
novelas,	269	58	302	67	454	624	11
sociología,	308	58	350	67	454	624	11
economía,	355	58	397	67	454	624	11
etc.”,	71	68	92	77	454	624	11
según	95	68	119	77	454	624	11
responden	122	68	164	77	454	624	11
los	167	68	178	77	454	624	11
estudiantes.	181	68	230	77	454	624	11
Una	85	77	101	87	454	624	11
de	104	77	114	87	454	624	11
las	117	77	128	87	454	624	11
razones	131	77	162	87	454	624	11
principales	166	77	209	87	454	624	11
para	212	77	230	87	454	624	11
la	233	77	240	87	454	624	11
lectura	243	77	271	87	454	624	11
es	274	77	283	87	454	624	11
la	286	77	293	87	454	624	11
información,	296	77	346	87	454	624	11
seguida	349	77	380	87	454	624	11
por	383	77	397	87	454	624	11
el	71	87	78	97	454	624	11
aprendizaje	83	87	130	97	454	624	11
y	136	87	140	97	454	624	11
la	146	87	153	97	454	624	11
realización	159	87	201	97	454	624	11
de	207	87	217	97	454	624	11
trabajos	222	87	255	97	454	624	11
académicos	261	87	307	97	454	624	11
(Figura	313	87	342	97	454	624	11
4).	347	87	359	97	454	624	11
En	364	87	374	97	454	624	11
este	380	87	397	97	454	624	11
sentido,	71	97	103	106	454	624	11
las	107	97	118	106	454	624	11
razones	122	97	153	106	454	624	11
más	157	97	174	106	454	624	11
frecuentes	178	97	220	106	454	624	11
son	224	97	238	106	454	624	11
instrumentales.	242	97	304	106	454	624	11
Pero	308	97	326	106	454	624	11
casi	330	97	345	106	454	624	11
la	349	97	356	106	454	624	11
mitad	360	97	383	106	454	624	11
de	387	97	397	106	454	624	11
los	71	106	82	116	454	624	11
estudiantes	85	106	132	116	454	624	11
también	135	106	168	116	454	624	11
indica	171	106	194	116	454	624	11
leer	198	106	213	116	454	624	11
por	216	106	229	116	454	624	11
diversión.	233	106	272	116	454	624	11
Otros	275	106	297	116	454	624	11
motivos,	300	106	335	116	454	624	11
en	338	106	348	116	454	624	11
partes	351	106	377	116	454	624	11
más	380	106	397	116	454	624	11
específicos,	71	116	117	126	454	624	11
son:	120	116	138	126	454	624	11
	121	127	125	136	454	624	11
distraerse,	128	126	170	136	454	624	11
	121	136	125	145	454	624	11
enriquecer	128	136	170	145	454	624	11
el	173	136	180	145	454	624	11
vocabulario,	183	136	232	145	454	624	11
	121	146	125	155	454	624	11
rezar,	128	145	151	155	454	624	11
	121	156	125	165	454	624	11
calmarse	128	155	164	165	454	624	11
y	167	155	171	165	454	624	11
encontrar	174	155	213	165	454	624	11
respuestas	216	155	259	165	454	624	11
a	262	155	267	165	454	624	11
cuestionamientos	269	155	340	165	454	624	11
interiores	342	155	380	165	454	624	11
y	383	155	388	165	454	624	11
	121	166	125	174	454	624	11
por	128	165	141	174	454	624	11
obligación.	144	165	187	174	454	624	11
Figura	71	350	96	359	454	624	11
4:	98	350	106	359	454	624	11
Razones	109	350	138	359	454	624	11
para	140	350	156	359	454	624	11
la	158	350	165	359	454	624	11
lectura	167	350	191	359	454	624	11
(frecuencia	194	350	233	359	454	624	11
absoluta,	235	350	268	359	454	624	11
respuestas	270	350	308	359	454	624	11
múltiples	311	350	342	359	454	624	11
posibles)	345	350	376	359	454	624	11
Pese	85	369	104	378	454	624	11
a	108	369	113	378	454	624	11
que	118	369	133	378	454	624	11
la	138	369	145	378	454	624	11
lectura	150	369	177	378	454	624	11
es	182	369	191	378	454	624	11
practicada	196	369	237	378	454	624	11
sobre	242	369	264	378	454	624	11
todo	269	369	287	378	454	624	11
por	292	369	305	378	454	624	11
razones	310	369	341	378	454	624	11
prácticas,	346	369	385	378	454	624	11
la	390	369	397	378	454	624	11
mayoría	71	378	103	388	454	624	11
de	109	378	119	388	454	624	11
los	124	378	135	388	454	624	11
estudiantes	140	378	187	388	454	624	11
indica	192	378	215	388	454	624	11
que	221	378	235	388	454	624	11
le	241	378	248	388	454	624	11
gusta	253	378	275	388	454	624	11
leer.	280	378	298	388	454	624	11
La	304	378	313	388	454	624	11
lectura	318	378	346	388	454	624	11
es	351	378	360	388	454	624	11
además	365	378	397	388	454	624	11
importante	71	388	115	398	454	624	11
como	119	388	140	398	454	624	11
instrumento	144	388	193	398	454	624	11
social,	196	388	222	398	454	624	11
si	225	388	232	398	454	624	11
se	235	388	244	398	454	624	11
tiene	248	388	268	398	454	624	11
en	272	388	281	398	454	624	11
cuenta	285	388	312	398	454	624	11
que	316	388	331	398	454	624	11
a	334	388	339	398	454	624	11
la	343	388	350	398	454	624	11
mayoría	353	388	386	398	454	624	11
le	390	388	397	398	454	624	11
gusta	71	398	93	407	454	624	11
conversar	97	398	136	407	454	624	11
con	140	398	154	407	454	624	11
otros	158	398	178	407	454	624	11
sobre	182	398	204	407	454	624	11
lo	208	398	215	407	454	624	11
que	219	398	233	407	454	624	11
se	237	398	246	407	454	624	11
leyó.	250	398	269	407	454	624	11
Por	273	398	286	407	454	624	11
más	290	398	306	407	454	624	11
que	310	398	325	407	454	624	11
estas	329	398	350	407	454	624	11
respuestas	353	398	397	407	454	624	11
son	71	407	85	417	454	624	11
satisfactorias	92	407	145	417	454	624	11
desde	151	407	175	417	454	624	11
un	182	407	192	417	454	624	11
punto	199	407	222	417	454	624	11
de	229	407	238	417	454	624	11
vista	245	407	264	417	454	624	11
normativo,	271	407	315	417	454	624	11
las	322	407	333	417	454	624	11
respuestas	339	407	383	417	454	624	11
al	390	407	397	417	454	624	11
enunciado	71	417	112	427	454	624	11
“Solamente	117	417	163	427	454	624	11
leo	169	417	180	427	454	624	11
cuando	185	417	214	427	454	624	11
debo”	219	417	243	427	454	624	11
son	248	417	262	427	454	624	11
tal	267	417	277	427	454	624	11
vez	282	417	296	427	454	624	11
las	301	417	312	427	454	624	11
más	317	417	334	427	454	624	11
cercanas	339	417	375	427	454	624	11
a	380	417	384	427	454	624	11
la	390	417	397	427	454	624	11
realidad	71	427	103	437	454	624	11
de	107	427	116	437	454	624	11
los	120	427	131	437	454	624	11
estudiantes.	135	427	184	437	454	624	11
Cerca	187	427	210	437	454	624	11
de	214	427	223	437	454	624	11
la	227	427	234	437	454	624	11
mitad	237	427	260	437	454	624	11
de	264	427	273	437	454	624	11
los	277	427	288	437	454	624	11
estudiantes	292	427	338	437	454	624	11
indica	342	427	365	437	454	624	11
que	369	427	384	437	454	624	11
no	387	427	397	437	454	624	11
está	71	437	88	446	454	624	11
ni	93	437	100	446	454	624	11
de	106	437	116	446	454	624	11
acuerdo	121	437	153	446	454	624	11
ni	158	437	166	446	454	624	11
en	171	437	181	446	454	624	11
desacuerdo	186	437	232	446	454	624	11
con	237	437	251	446	454	624	11
esta	257	437	274	446	454	624	11
frase.	279	437	302	446	454	624	11
La	307	437	317	446	454	624	11
lectura	322	437	349	446	454	624	11
como	355	437	376	446	454	624	11
una	382	437	397	446	454	624	11
actividad	71	446	107	456	454	624	11
obligada	113	446	147	456	454	624	11
está	153	446	170	456	454	624	11
estrechamente	177	446	236	456	454	624	11
relacionada	243	446	289	456	454	624	11
a	295	446	300	456	454	624	11
la	306	446	313	456	454	624	11
lectura	320	446	347	456	454	624	11
como	354	446	375	456	454	624	11
una	382	446	397	456	454	624	11
actividad	71	456	107	466	454	624	11
instrumental.	112	456	166	466	454	624	11
Se	172	456	182	466	454	624	11
lee	187	456	199	466	454	624	11
porque	205	456	233	466	454	624	11
se	238	456	247	466	454	624	11
debe	253	456	272	466	454	624	11
leer	278	456	293	466	454	624	11
y	298	456	303	466	454	624	11
porque	309	456	337	466	454	624	11
la	342	456	349	466	454	624	11
lectura	355	456	382	466	454	624	11
es	388	456	397	466	454	624	11
percibida	71	466	107	475	454	624	11
como	110	466	132	475	454	624	11
algo	135	466	151	475	454	624	11
importante	154	466	199	475	454	624	11
y	201	466	206	475	454	624	11
útil.	209	466	224	475	454	624	11
Tipos	71	485	92	495	454	624	11
de	95	485	105	495	454	624	11
lectores	107	485	139	495	454	624	11
En	85	495	95	505	454	624	11
base	100	495	119	505	454	624	11
a	124	495	129	505	454	624	11
la	134	495	141	505	454	624	11
caracterización	146	495	207	505	454	624	11
de	212	495	222	505	454	624	11
los	227	495	238	505	454	624	11
30	243	495	253	505	454	624	11
estudiantes	258	495	305	505	454	624	11
es	310	495	319	505	454	624	11
posible	324	495	352	505	454	624	11
reconocer	357	495	397	505	454	624	11
patrones	71	505	106	514	454	624	11
comunes	110	505	146	514	454	624	11
en	150	505	160	514	454	624	11
las	163	505	175	514	454	624	11
respuestas	178	505	222	514	454	624	11
y	226	505	230	514	454	624	11
los	234	505	246	514	454	624	11
rendimientos,	249	505	305	514	454	624	11
que	309	505	323	514	454	624	11
permiten	327	505	363	514	454	624	11
deducir	367	505	397	514	454	624	11
tipos	71	514	90	524	454	624	11
de	96	514	106	524	454	624	11
lectores.	111	514	146	524	454	624	11
Notamos	151	514	187	524	454	624	11
que	192	514	207	524	454	624	11
no	213	514	223	524	454	624	11
basta	228	514	250	524	454	624	11
con	256	514	270	524	454	624	11
tener	275	514	297	524	454	624	11
un	302	514	312	524	454	624	11
acceso	318	514	345	524	454	624	11
meramente	350	514	397	524	454	624	11
material	71	524	104	534	454	624	11
a	109	524	113	534	454	624	11
la	118	524	125	534	454	624	11
lectura.	130	524	160	534	454	624	11
El	165	524	172	534	454	624	11
hecho	177	524	200	534	454	624	11
de	205	524	215	534	454	624	11
tener	219	524	241	534	454	624	11
libros	245	524	267	534	454	624	11
en	272	524	282	534	454	624	11
la	286	524	293	534	454	624	11
casa	298	524	316	534	454	624	11
y	320	524	325	534	454	624	11
las	330	524	341	534	454	624	11
posibilidades	345	524	397	534	454	624	11
económicas	71	534	118	544	454	624	11
de	123	534	133	544	454	624	11
acceder	138	534	169	544	454	624	11
a	174	534	179	544	454	624	11
diferentes	184	534	224	544	454	624	11
tipos	229	534	249	544	454	624	11
de	254	534	264	544	454	624	11
lectura,	269	534	299	544	454	624	11
no	305	534	315	544	454	624	11
son	320	534	334	544	454	624	11
una	339	534	354	544	454	624	11
condición	359	534	397	544	454	624	11
suficiente	71	544	109	553	454	624	11
para	115	544	133	553	454	624	11
desarrollar	139	544	182	553	454	624	11
un	187	544	197	553	454	624	11
interés	203	544	231	553	454	624	11
por	236	544	250	553	454	624	11
la	255	544	262	553	454	624	11
lectura	268	544	295	553	454	624	11
y	301	544	306	553	454	624	11
una	312	544	326	553	454	624	11
destreza	332	544	366	553	454	624	11
en	372	544	382	553	454	624	11
su	387	544	397	553	454	624	11
desempeño.	71	553	120	563	454	624	11
Sin	123	553	136	563	454	624	11
modelos	140	553	173	563	454	624	11
lectores	177	553	208	563	454	624	11
en	212	553	222	563	454	624	11
la	225	553	232	563	454	624	11
casa	236	553	254	563	454	624	11
y/o	257	553	271	563	454	624	11
en	274	553	284	563	454	624	11
el	288	553	295	563	454	624	11
colegio	298	553	326	563	454	624	11
y	330	553	334	563	454	624	11
–	338	553	343	563	454	624	11
más	347	553	364	563	454	624	11
tarde	367	553	388	563	454	624	11
–	392	553	397	563	454	624	11
Revista	71	35	97	44	454	624	12
Científica	99	35	132	44	454	624	12
de	134	35	142	44	454	624	12
la	145	35	151	44	454	624	12
UCSA,	154	35	176	44	454	624	12
Vol.5	178	35	196	44	454	624	12
N.	198	35	206	44	454	624	12
o	206	35	209	40	454	624	12
2	209	35	213	44	454	624	12
Agosto,	216	35	243	44	454	624	12
2018:11-25	245	35	287	44	454	624	12
22	383	35	392	44	454	624	12
en	71	58	81	67	454	624	12
la	84	58	91	67	454	624	12
universidad,	94	58	144	67	454	624	12
la	147	58	154	67	454	624	12
lectura	157	58	185	67	454	624	12
no	188	58	198	67	454	624	12
es	202	58	211	67	454	624	12
internalizada	214	58	266	67	454	624	12
como	269	58	291	67	454	624	12
una	294	58	309	67	454	624	12
actividad	312	58	348	67	454	624	12
que	352	58	366	67	454	624	12
vale	370	58	386	67	454	624	12
la	390	58	397	67	454	624	12
pena	71	68	91	77	454	624	12
llevarla	94	68	123	77	454	624	12
a	127	68	132	77	454	624	12
cabo	135	68	154	77	454	624	12
por	158	68	171	77	454	624	12
razones	175	68	206	77	454	624	12
intrínsecas.	210	68	256	77	454	624	12
Es	259	68	269	77	454	624	12
más,	272	68	292	77	454	624	12
según	296	68	320	77	454	624	12
parece,	323	68	353	77	454	624	12
son	357	68	371	77	454	624	12
sobre	375	68	397	77	454	624	12
todo	71	77	89	87	454	624	12
los	92	77	103	87	454	624	12
primeros	106	77	142	87	454	624	12
años	145	77	164	87	454	624	12
los	167	77	178	87	454	624	12
que	182	77	196	87	454	624	12
juegan	200	77	227	87	454	624	12
un	230	77	240	87	454	624	12
rol	244	77	254	87	454	624	12
central	257	77	285	87	454	624	12
en	288	77	298	87	454	624	12
el	301	77	308	87	454	624	12
desarrollo	311	77	351	87	454	624	12
del	354	77	366	87	454	624	12
interés	369	77	397	87	454	624	12
lector,	71	87	96	97	454	624	12
aunque	100	87	130	97	454	624	12
cabe	134	87	152	97	454	624	12
aclarar,	156	87	186	97	454	624	12
que,	190	87	208	97	454	624	12
en	212	87	221	97	454	624	12
cuanto	225	87	252	97	454	624	12
a	256	87	261	97	454	624	12
la	264	87	271	97	454	624	12
promoción	275	87	317	97	454	624	12
de	321	87	331	97	454	624	12
la	334	87	341	97	454	624	12
lectura	345	87	373	97	454	624	12
en	376	87	386	97	454	624	12
la	390	87	397	97	454	624	12
universidad,	71	97	120	106	454	624	12
de	124	97	134	106	454	624	12
hecho	137	97	161	106	454	624	12
no	165	97	175	106	454	624	12
podemos	178	97	215	106	454	624	12
observar	218	97	253	106	454	624	12
gran	257	97	275	106	454	624	12
diversidad	279	97	320	106	454	624	12
en	324	97	333	106	454	624	12
las	337	97	348	106	454	624	12
actividades	352	97	397	106	454	624	12
llevadas	71	106	104	116	454	624	12
a	109	106	114	116	454	624	12
cabo	119	106	138	116	454	624	12
en	143	106	153	116	454	624	12
las	159	106	170	116	454	624	12
universidades	175	106	230	116	454	624	12
de	236	106	246	116	454	624	12
la	251	106	258	116	454	624	12
muestra	263	106	297	116	454	624	12
–	302	106	307	116	454	624	12
o	313	106	318	116	454	624	12
al	323	106	330	116	454	624	12
menos	335	106	362	116	454	624	12
no	367	106	377	116	454	624	12
son	383	106	397	116	454	624	12
percibidas	71	116	112	126	454	624	12
por	117	116	131	126	454	624	12
los	136	116	148	126	454	624	12
estudiantes.	153	116	202	126	454	624	12
Además	208	116	240	126	454	624	12
hay	246	116	261	126	454	624	12
que	266	116	281	126	454	624	12
tener	287	116	308	126	454	624	12
en	314	116	324	126	454	624	12
cuenta,	329	116	359	126	454	624	12
que	365	116	380	126	454	624	12
los	386	116	397	126	454	624	12
estudiantes	71	126	117	136	454	624	12
recién	122	126	146	136	454	624	12
están	151	126	173	136	454	624	12
empezando	178	126	224	136	454	624	12
sus	228	126	242	136	454	624	12
carreras.	247	126	282	136	454	624	12
Ver	287	126	301	136	454	624	12
la	306	126	313	136	454	624	12
lectura	317	126	345	136	454	624	12
como	349	126	371	136	454	624	12
mero	376	126	397	136	454	624	12
instrumento	71	136	120	145	454	624	12
académico	124	136	166	145	454	624	12
tampoco	171	136	205	145	454	624	12
parece	209	136	236	145	454	624	12
ser	241	136	253	145	454	624	12
un	257	136	267	145	454	624	12
buen	271	136	291	145	454	624	12
medio	296	136	320	145	454	624	12
para	324	136	342	145	454	624	12
fomentar	347	136	383	145	454	624	12
su	387	136	397	145	454	624	12
desarrollo.	71	145	113	155	454	624	12
La	116	145	126	155	454	624	12
motivación	128	145	172	155	454	624	12
intrínseca	175	145	214	155	454	624	12
(es	217	145	229	155	454	624	12
decir,	232	145	255	155	454	624	12
la	257	145	264	155	454	624	12
lectura	267	145	295	155	454	624	12
voluntaria),	297	145	344	155	454	624	12
que	347	145	362	155	454	624	12
tiene	365	145	385	155	454	624	12
su	388	145	397	155	454	624	12
origen	71	155	96	165	454	624	12
en	99	155	109	165	454	624	12
la	112	155	119	165	454	624	12
apropiación	122	155	168	165	454	624	12
de	172	155	181	165	454	624	12
la	184	155	191	165	454	624	12
lectura	194	155	222	165	454	624	12
como	225	155	247	165	454	624	12
algo	250	155	267	165	454	624	12
cotidiano	270	155	306	165	454	624	12
y	309	155	314	165	454	624	12
normal,	317	155	348	165	454	624	12
al	351	155	358	165	454	624	12
contrario	361	155	397	165	454	624	12
de	71	165	81	174	454	624	12
la	84	165	91	174	454	624	12
lectura	94	165	121	174	454	624	12
obligada,	124	165	161	174	454	624	12
que	164	165	179	174	454	624	12
la	181	165	188	174	454	624	12
ve	191	165	201	174	454	624	12
solamente	204	165	245	174	454	624	12
como	248	165	270	174	454	624	12
algo	273	165	290	174	454	624	12
útil,	293	165	308	174	454	624	12
pero	311	165	329	174	454	624	12
tal	332	165	342	174	454	624	12
vez	345	165	359	174	454	624	12
molesto,	362	165	397	174	454	624	12
es	71	174	80	184	454	624	12
probablemente	85	174	146	184	454	624	12
un	151	174	161	184	454	624	12
factor	166	174	189	184	454	624	12
central	195	174	222	184	454	624	12
por	227	174	241	184	454	624	12
estar	246	174	266	184	454	624	12
estrechamente	271	174	331	184	454	624	12
vinculada	336	174	374	184	454	624	12
a	380	174	384	184	454	624	12
la	390	174	397	184	454	624	12
práctica	71	184	103	194	454	624	12
lectora.	105	184	136	194	454	624	12
Ésta	138	184	156	194	454	624	12
a	158	184	163	194	454	624	12
su	166	184	175	194	454	624	12
vez	178	184	192	194	454	624	12
es	195	184	204	194	454	624	12
determinante	206	184	260	194	454	624	12
para	263	184	281	194	454	624	12
el	284	184	291	194	454	624	12
desarrollo	294	184	333	194	454	624	12
de	336	184	346	194	454	624	12
habilidades,	349	184	397	194	454	624	12
que	71	194	86	204	454	624	12
ayudan	89	194	119	204	454	624	12
a	122	194	127	204	454	624	12
alcanzar	130	194	164	204	454	624	12
un	167	194	177	204	454	624	12
alto	181	194	196	204	454	624	12
nivel	199	194	218	204	454	624	12
de	221	194	231	204	454	624	12
comprensión	235	194	286	204	454	624	12
lectora.	289	194	320	204	454	624	12
Es	323	194	332	204	454	624	12
por	336	194	349	204	454	624	12
eso	352	194	366	204	454	624	12
que	370	194	384	204	454	624	12
es	388	194	397	204	454	624	12
importante	71	204	115	213	454	624	12
reforzar	118	204	150	213	454	624	12
la	153	204	160	213	454	624	12
promoción	163	204	205	213	454	624	12
de	208	204	218	213	454	624	12
la	221	204	228	213	454	624	12
lectura	231	204	259	213	454	624	12
en	262	204	272	213	454	624	12
cada	275	204	294	213	454	624	12
nivel	297	204	316	213	454	624	12
académico	319	204	361	213	454	624	12
para	364	204	382	213	454	624	12
así	386	204	397	213	454	624	12
consolidar	71	213	112	223	454	624	12
hábitos.	114	213	146	223	454	624	12
Los	85	223	99	233	454	624	12
tipos	105	223	124	233	454	624	12
de	131	223	141	233	454	624	12
lectores	147	223	179	233	454	624	12
derivados	185	223	224	233	454	624	12
del	231	223	243	233	454	624	12
análisis	249	223	279	233	454	624	12
de	285	223	295	233	454	624	12
las	302	223	313	233	454	624	12
respuestas	319	223	363	233	454	624	12
de	369	223	379	233	454	624	12
los	386	223	397	233	454	624	12
estudiantes	71	233	117	242	454	624	12
se	120	233	129	242	454	624	12
basan	132	233	156	242	454	624	12
en	158	233	168	242	454	624	12
las	171	233	182	242	454	624	12
características	185	233	242	242	454	624	12
más	245	233	262	242	454	624	12
resaltantes,	265	233	312	242	454	624	12
que	315	233	330	242	454	624	12
son:	333	233	350	242	454	624	12
	89	243	93	252	454	624	12
el	99	243	107	252	454	624	12
interés	112	243	143	252	454	624	12
por	148	243	163	252	454	624	12
la	168	243	176	252	454	624	12
lectura,	181	243	215	252	454	624	12
según	220	243	244	252	454	624	12
la	249	243	256	252	454	624	12
frecuencia,	261	243	305	252	454	624	12
así	310	243	321	252	454	624	12
como	326	243	347	252	454	624	12
también	352	243	385	252	454	624	12
el	390	243	397	252	454	624	12
interés	99	252	127	262	454	624	12
temático:	133	252	171	262	454	624	12
¿qué	177	252	196	262	454	624	12
clase	202	252	222	262	454	624	12
de	228	252	237	262	454	624	12
textos	243	252	268	262	454	624	12
prefiere	274	252	305	262	454	624	12
leer?,	311	252	333	262	454	624	12
¿muestra	339	252	376	262	454	624	12
una	382	252	397	262	454	624	12
lectura	99	262	127	272	454	624	12
variada	130	262	159	272	454	624	12
perteneciente	162	262	217	272	454	624	12
a	220	262	225	272	454	624	12
diferentes	228	262	268	272	454	624	12
géneros?	270	262	307	272	454	624	12
	89	273	93	281	454	624	12
los	99	272	112	281	454	624	12
motivos	117	272	152	281	454	624	12
para	157	272	177	281	454	624	12
leer:	181	272	202	281	454	624	12
¿tiene	207	272	231	281	454	624	12
un	235	272	245	281	454	624	12
interés	250	272	277	281	454	624	12
meramente	282	272	328	281	454	624	12
académico,	332	272	378	281	454	624	12
que	382	272	397	281	454	624	12
hace	99	281	118	291	454	624	12
resaltar	125	281	156	291	454	624	12
a	162	281	167	291	454	624	12
la	174	281	181	291	454	624	12
lectura	188	281	215	291	454	624	12
como	222	281	244	291	454	624	12
una	251	281	266	291	454	624	12
obligación	272	281	313	291	454	624	12
o	320	281	324	291	454	624	12
un	331	281	341	291	454	624	12
instrumento	348	281	397	291	454	624	12
exclusivamente	99	291	162	301	454	624	12
académico,	165	291	211	301	454	624	12
o	214	291	219	301	454	624	12
se	222	291	231	301	454	624	12
nota	235	291	253	301	454	624	12
una	256	291	271	301	454	624	12
pasión	275	291	301	301	454	624	12
por	304	291	317	301	454	624	12
la	321	291	328	301	454	624	12
lectura	332	291	359	301	454	624	12
más	363	291	379	301	454	624	12
allá	383	291	397	301	454	624	12
del	99	301	111	311	454	624	12
aprendizaje,	114	301	164	311	454	624	12
como	166	301	188	311	454	624	12
algo	191	301	208	311	454	624	12
divertido	211	301	246	311	454	624	12
y	249	301	253	311	454	624	12
apasionante?	256	301	309	311	454	624	12
	89	311	93	320	454	624	12
la	99	311	107	320	454	624	12
presencia	112	311	155	320	454	624	12
de	160	311	171	320	454	624	12
modelos	176	311	213	320	454	624	12
lectores	218	311	254	320	454	624	12
y	259	311	264	320	454	624	12
experiencias	268	311	325	320	454	624	12
en	330	311	341	320	454	624	12
la	346	311	354	320	454	624	12
infancia,	358	311	397	320	454	624	12
que	99	320	114	330	454	624	12
hacen	118	320	142	330	454	624	12
resaltar	146	320	177	330	454	624	12
una	181	320	196	330	454	624	12
especie	200	320	230	330	454	624	12
de	234	320	244	330	454	624	12
cultura	248	320	275	330	454	624	12
lectora	280	320	307	330	454	624	12
en	311	320	321	330	454	624	12
la	325	320	332	330	454	624	12
familia	336	320	363	330	454	624	12
o	367	320	372	330	454	624	12
en	376	320	386	330	454	624	12
la	390	320	397	330	454	624	12
época	99	330	123	340	454	624	12
escolar:	129	330	161	340	454	624	12
¿la	167	330	178	340	454	624	12
lectura	184	330	212	340	454	624	12
era	218	330	231	340	454	624	12
una	237	330	252	340	454	624	12
costumbre,	258	330	303	340	454	624	12
algo	309	330	326	340	454	624	12
cotidiano	332	330	368	340	454	624	12
en	374	330	384	340	454	624	12
la	390	330	397	340	454	624	12
familia?,	99	340	133	349	454	624	12
¿estaba	140	340	171	349	454	624	12
relacionada	178	340	224	349	454	624	12
a	231	340	236	349	454	624	12
la	243	340	250	349	454	624	12
vida	257	340	274	349	454	624	12
de	281	340	291	349	454	624	12
los	298	340	309	349	454	624	12
estudiantes,	316	340	365	349	454	624	12
o	372	340	377	349	454	624	12
era	384	340	397	349	454	624	12
solamente	99	350	141	359	454	624	12
algo	144	350	160	359	454	624	12
que	163	350	178	359	454	624	12
se	181	350	190	359	454	624	12
hacía	193	350	214	359	454	624	12
con	216	350	231	359	454	624	12
el	233	350	240	359	454	624	12
objetivo	243	350	275	359	454	624	12
de	278	350	288	359	454	624	12
avanzar	291	350	323	359	454	624	12
intelectualmente?	325	350	397	359	454	624	12
Según	85	359	110	369	454	624	12
las	117	359	128	369	454	624	12
caracterizaciones,	135	359	207	369	454	624	12
se	214	359	223	369	454	624	12
pueden	229	359	259	369	454	624	12
distinguir	266	359	303	369	454	624	12
al	310	359	317	369	454	624	12
menos	323	359	350	369	454	624	12
dos	357	359	371	369	454	624	12
tipos	377	359	397	369	454	624	12
claramente	71	369	116	379	454	624	12
opuestos	123	369	159	379	454	624	12
y	166	369	171	379	454	624	12
un	178	369	188	379	454	624	12
tipo	195	369	210	379	454	624	12
entremedio	217	369	263	379	454	624	12
de	270	369	280	379	454	624	12
lector	287	369	310	379	454	624	12
con	317	369	331	379	454	624	12
las	338	369	349	379	454	624	12
siguientes	356	369	397	379	454	624	12
características	71	379	128	388	454	624	12
y	133	379	137	388	454	624	12
tendencias	141	379	184	388	454	624	12
en	189	379	198	388	454	624	12
el	203	379	210	388	454	624	12
rendimiento	214	379	262	388	454	624	12
en	266	379	276	388	454	624	12
las	280	379	291	388	454	624	12
pruebas	295	379	327	388	454	624	12
de	332	379	341	388	454	624	12
comprensión	345	379	397	388	454	624	12
lectora:	71	388	102	398	454	624	12
Revista	71	35	97	44	454	624	13
Científica	99	35	132	44	454	624	13
de	134	35	142	44	454	624	13
la	145	35	151	44	454	624	13
UCSA,	154	35	176	44	454	624	13
Vol.5	178	35	196	44	454	624	13
N.	198	35	206	44	454	624	13
o	206	35	209	40	454	624	13
2	209	35	213	44	454	624	13
Agosto,	216	35	243	44	454	624	13
2018:11-25	245	35	287	44	454	624	13
23	383	35	392	44	454	624	13
Figura	71	246	96	255	454	624	13
5:	98	246	106	255	454	624	13
Tipos	109	246	127	255	454	624	13
de	129	246	138	255	454	624	13
lectores	140	246	168	255	454	624	13
identificados	170	246	215	255	454	624	13
Claro	85	264	106	274	454	624	13
está	111	264	128	274	454	624	13
que	132	264	147	274	454	624	13
en	152	264	162	274	454	624	13
la	166	264	173	274	454	624	13
realidad	178	264	210	274	454	624	13
no	215	264	225	274	454	624	13
necesariamente	229	264	293	274	454	624	13
siempre	298	264	330	274	454	624	13
se	335	264	344	274	454	624	13
encontrarán	348	264	397	274	454	624	13
estos	71	274	92	284	454	624	13
tipos	96	274	115	284	454	624	13
de	119	274	129	284	454	624	13
lectores	133	274	164	284	454	624	13
en	168	274	178	284	454	624	13
su	182	274	191	284	454	624	13
estado	195	274	222	284	454	624	13
puro.	226	274	247	284	454	624	13
Más	251	274	267	284	454	624	13
bien,	270	274	290	284	454	624	13
como	294	274	316	284	454	624	13
con	320	274	334	284	454	624	13
toda	338	274	356	284	454	624	13
tipología,	360	274	397	284	454	624	13
son	71	284	85	294	454	624	13
probables	89	284	128	294	454	624	13
casos	133	284	155	294	454	624	13
mixtos.	159	284	189	294	454	624	13
Siempre	193	284	227	294	454	624	13
pueden	231	284	261	294	454	624	13
haber	265	284	288	294	454	624	13
excepciones	292	284	341	294	454	624	13
dentro	345	284	371	294	454	624	13
de	376	284	385	294	454	624	13
la	390	284	397	294	454	624	13
clasificación.	71	294	122	303	454	624	13
Aún	125	294	141	303	454	624	13
así,	145	294	159	303	454	624	13
las	163	294	174	303	454	624	13
tendencias	178	294	221	303	454	624	13
que	225	294	240	303	454	624	13
forman	244	294	273	303	454	624	13
la	277	294	284	303	454	624	13
base	288	294	306	303	454	624	13
para	310	294	328	303	454	624	13
la	332	294	339	303	454	624	13
tipología	343	294	377	303	454	624	13
y	381	294	386	303	454	624	13
la	390	294	397	303	454	624	13
literatura	71	303	108	313	454	624	13
van	111	303	125	313	454	624	13
concordes.	128	303	171	313	454	624	13
CONCLUSIÓN	71	323	131	332	454	624	13
Pese	85	332	104	342	454	624	13
a	107	332	112	342	454	624	13
que	115	332	129	342	454	624	13
se	133	332	141	342	454	624	13
espera	145	332	171	342	454	624	13
del	175	332	187	342	454	624	13
estudiante	190	332	232	342	454	624	13
que	235	332	250	342	454	624	13
inicia	253	332	273	342	454	624	13
sus	276	332	290	342	454	624	13
estudios	293	332	326	342	454	624	13
universitarios	329	332	384	342	454	624	13
un	387	332	397	342	454	624	13
grado	71	342	94	352	454	624	13
eficiente	98	342	132	352	454	624	13
de	136	342	145	352	454	624	13
comprensión	149	342	201	352	454	624	13
lectora,	204	342	235	352	454	624	13
nuestro	239	342	269	352	454	624	13
estudio	273	342	302	352	454	624	13
muestra	306	342	339	352	454	624	13
que	343	342	358	352	454	624	13
solo	362	342	378	352	454	624	13
una	382	342	397	352	454	624	13
minoría	71	352	101	362	454	624	13
alcanza	104	352	134	362	454	624	13
un	138	352	148	362	454	624	13
nivel	151	352	170	362	454	624	13
de	173	352	183	362	454	624	13
excelencia	186	352	228	362	454	624	13
en	231	352	241	362	454	624	13
dicha	244	352	265	362	454	624	13
habilidad.	268	352	307	362	454	624	13
Los	311	352	324	362	454	624	13
estudiantes	327	352	374	362	454	624	13
en	377	352	387	362	454	624	13
la	390	352	397	362	454	624	13
muestra	71	362	104	371	454	624	13
presentan	108	362	148	371	454	624	13
más	151	362	168	371	454	624	13
facilidad	172	362	205	371	454	624	13
en	208	362	218	371	454	624	13
la	222	362	229	371	454	624	13
comprensión	232	362	284	371	454	624	13
de	287	362	297	371	454	624	13
textos	300	362	325	371	454	624	13
informativos,	329	362	382	371	454	624	13
sin	385	362	397	371	454	624	13
que	71	371	86	381	454	624	13
esto	90	371	107	381	454	624	13
signifique	111	371	149	381	454	624	13
la	154	371	161	381	454	624	13
ausencia	165	371	200	381	454	624	13
total	204	371	222	381	454	624	13
de	226	371	236	381	454	624	13
deficiencia	240	371	282	381	454	624	13
en	287	371	296	381	454	624	13
los	301	371	312	381	454	624	13
mismos.	316	371	350	381	454	624	13
Los	354	371	368	381	454	624	13
textos	372	371	397	381	454	624	13
científicos	71	381	111	391	454	624	13
presentan	115	381	155	391	454	624	13
para	159	381	177	391	454	624	13
ellos	181	381	199	391	454	624	13
dificultades	203	381	249	391	454	624	13
sobre	253	381	275	391	454	624	13
todo	279	381	297	391	454	624	13
por	301	381	314	391	454	624	13
el	318	381	325	391	454	624	13
uso	329	381	343	391	454	624	13
de	348	381	357	391	454	624	13
términos	361	381	397	391	454	624	13
técnicos	71	391	103	400	454	624	13
–	107	391	112	400	454	624	13
un	116	391	126	400	454	624	13
desafío	130	391	158	400	454	624	13
también	162	391	195	400	454	624	13
percibido	199	391	235	400	454	624	13
por	239	391	252	400	454	624	13
los	256	391	267	400	454	624	13
estudiantes	271	391	317	400	454	624	13
en	321	391	331	400	454	624	13
el	334	391	341	400	454	624	13
momento	345	391	383	400	454	624	13
de	387	391	397	400	454	624	13
leer	71	401	86	410	454	624	13
y	89	401	94	410	454	624	13
comprender	96	401	145	410	454	624	13
textos.	147	401	175	410	454	624	13
En	85	410	95	420	454	624	13
cuanto	100	410	127	420	454	624	13
al	132	410	139	420	454	624	13
perfil	143	410	164	420	454	624	13
lector	168	410	191	420	454	624	13
de	195	410	205	420	454	624	13
los	210	410	221	420	454	624	13
estudiantes,	226	410	275	420	454	624	13
resalta	280	410	307	420	454	624	13
el	312	410	318	420	454	624	13
hecho	323	410	347	420	454	624	13
de	352	410	361	420	454	624	13
que	366	410	381	420	454	624	13
los	386	410	397	420	454	624	13
modelos	71	420	104	430	454	624	13
más	108	420	125	430	454	624	13
frecuentes	129	420	171	430	454	624	13
son	175	420	189	430	454	624	13
la	193	420	200	430	454	624	13
madre	204	420	230	430	454	624	13
y	233	420	238	430	454	624	13
el	242	420	249	430	454	624	13
padre.	253	420	279	430	454	624	13
Las	282	420	296	430	454	624	13
razones	300	420	331	430	454	624	13
por	335	420	348	430	454	624	13
las	352	420	363	430	454	624	13
que	367	420	382	430	454	624	13
los	386	420	397	430	454	624	13
estudiantes	71	430	117	439	454	624	13
leen	123	430	140	439	454	624	13
son	146	430	160	439	454	624	13
mayormente	166	430	217	439	454	624	13
prácticas,	223	430	261	439	454	624	13
por	267	430	281	439	454	624	13
ejemplo,	286	430	321	439	454	624	13
estudiar	327	430	360	439	454	624	13
para	366	430	384	439	454	624	13
el	390	430	397	439	454	624	13
examen.	71	439	106	449	454	624	13
Son	110	439	126	449	454	624	13
pocos	130	439	153	449	454	624	13
los	158	439	169	449	454	624	13
que	174	439	188	449	454	624	13
leen	193	439	210	449	454	624	13
por	214	439	228	449	454	624	13
pasión	232	439	258	449	454	624	13
y	263	439	268	449	454	624	13
tienen	272	439	297	449	454	624	13
la	302	439	309	449	454	624	13
lectura	313	439	341	449	454	624	13
como	345	439	367	449	454	624	13
hábito	372	439	397	449	454	624	13
cotidiano.	71	449	110	459	454	624	13
Las	114	449	127	459	454	624	13
posibles	131	449	163	459	454	624	13
repercusiones	167	449	222	459	454	624	13
de	226	449	236	459	454	624	13
este	239	449	256	459	454	624	13
resultado	260	449	297	459	454	624	13
no	301	449	310	459	454	624	13
se	314	449	323	459	454	624	13
deberían	326	449	362	459	454	624	13
ignorar,	365	449	397	459	454	624	13
ya	71	459	80	469	454	624	13
que	83	459	98	469	454	624	13
si	101	459	107	469	454	624	13
la	110	459	117	469	454	624	13
lectura	120	459	147	469	454	624	13
tiene	150	459	170	469	454	624	13
solamente	173	459	215	469	454	624	13
un	217	459	228	469	454	624	13
propósito	230	459	268	469	454	624	13
instrumental,	271	459	324	469	454	624	13
el	327	459	334	469	454	624	13
lector	337	459	360	469	454	624	13
carecerá	362	459	397	469	454	624	13
de	71	469	81	478	454	624	13
la	83	469	90	478	454	624	13
riqueza	93	469	123	478	454	624	13
de	125	469	135	478	454	624	13
ideas	138	469	159	478	454	624	13
que	162	469	177	478	454	624	13
la	179	469	186	478	454	624	13
variedad	189	469	224	478	454	624	13
de	227	469	236	478	454	624	13
géneros	239	469	271	478	454	624	13
y	274	469	279	478	454	624	13
textos	282	469	306	478	454	624	13
pueden	309	469	339	478	454	624	13
ofrecer.	342	469	373	478	454	624	13
La	85	478	94	488	454	624	13
caracterización	102	478	163	488	454	624	13
detallada	171	478	207	488	454	624	13
de	216	478	225	488	454	624	13
los	233	478	245	488	454	624	13
estudiantes	253	478	299	488	454	624	13
como	307	478	329	488	454	624	13
base	337	478	356	488	454	624	13
para	364	478	382	488	454	624	13
el	390	478	397	488	454	624	13
relacionamiento	71	488	135	498	454	624	13
del	138	488	150	498	454	624	13
perfil	153	488	173	498	454	624	13
lector	176	488	199	498	454	624	13
con	202	488	216	498	454	624	13
el	219	488	226	498	454	624	13
nivel	229	488	248	498	454	624	13
de	251	488	261	498	454	624	13
comprensión	264	488	315	498	454	624	13
lectora	318	488	345	498	454	624	13
nos	348	488	363	498	454	624	13
mostró,	366	488	397	498	454	624	13
que	71	498	86	507	454	624	13
no	89	498	99	507	454	624	13
solo	103	498	119	507	454	624	13
por	122	498	135	507	454	624	13
decir	139	498	158	507	454	624	13
que	162	498	177	507	454	624	13
alguien	180	498	209	507	454	624	13
lee,	213	498	227	507	454	624	13
ya	231	498	240	507	454	624	13
es	244	498	253	507	454	624	13
posible	256	498	284	507	454	624	13
catalogarlo	288	498	332	507	454	624	13
como	335	498	357	507	454	624	13
un	361	498	371	507	454	624	13
lector	374	498	397	507	454	624	13
avezado.	71	508	107	517	454	624	13
Por	110	508	123	517	454	624	13
ello	127	508	141	517	454	624	13
hemos	144	508	171	517	454	624	13
realizado	174	508	210	517	454	624	13
la	213	508	220	517	454	624	13
clasificación	224	508	271	517	454	624	13
en	275	508	285	517	454	624	13
tres	288	508	303	517	454	624	13
tipos,	307	508	329	517	454	624	13
diferenciando	332	508	386	517	454	624	13
el	390	508	397	517	454	624	13
lector	71	517	93	527	454	624	13
que	96	517	111	527	454	624	13
lee	114	517	126	527	454	624	13
ocasionalmente	129	517	191	527	454	624	13
o	194	517	199	527	454	624	13
por	202	517	215	527	454	624	13
obligación,	218	517	261	527	454	624	13
del	264	517	276	527	454	624	13
que	279	517	294	527	454	624	13
lee	296	517	308	527	454	624	13
realmente	311	517	352	527	454	624	13
por	355	517	368	527	454	624	13
pasión	371	517	397	527	454	624	13
y	71	527	76	537	454	624	13
deseos	80	527	107	537	454	624	13
de	112	527	121	537	454	624	13
conocimiento.	125	527	181	537	454	624	13
Este	185	527	203	537	454	624	13
último	207	527	232	537	454	624	13
tendrá	236	527	262	537	454	624	13
más	266	527	283	537	454	624	13
herramientas	287	527	341	537	454	624	13
a	345	527	349	537	454	624	13
la	354	527	361	537	454	624	13
hora	365	527	383	537	454	624	13
de	387	527	397	537	454	624	13
comprender	71	537	119	546	454	624	13
un	122	537	132	546	454	624	13
texto.	135	537	158	546	454	624	13
El	85	546	92	556	454	624	13
estudio	95	546	124	556	454	624	13
nos	127	546	141	556	454	624	13
muestra	144	546	177	556	454	624	13
además	180	546	212	556	454	624	13
que	215	546	229	556	454	624	13
los	232	546	244	556	454	624	13
alumnos	246	546	280	556	454	624	13
que	283	546	298	556	454	624	13
han	301	546	316	556	454	624	13
tenido	319	546	344	556	454	624	13
experiencias	347	546	397	556	454	624	13
ricas	71	556	90	566	454	624	13
de	93	556	102	566	454	624	13
lectura	105	556	133	566	454	624	13
en	136	556	146	566	454	624	13
la	149	556	156	566	454	624	13
infancia	159	556	190	566	454	624	13
y	193	556	197	566	454	624	13
adolescencia	200	556	251	566	454	624	13
y	254	556	259	566	454	624	13
que	262	556	277	566	454	624	13
tuvieron	280	556	313	566	454	624	13
modelos	316	556	350	566	454	624	13
lectores	352	556	384	566	454	624	13
en	387	556	397	566	454	624	13
Revista	71	35	97	44	454	624	14
Científica	99	35	132	44	454	624	14
de	134	35	142	44	454	624	14
la	145	35	151	44	454	624	14
UCSA,	154	35	176	44	454	624	14
Vol.5	178	35	196	44	454	624	14
N.	198	35	206	44	454	624	14
o	206	35	209	40	454	624	14
2	209	35	213	44	454	624	14
Agosto,	216	35	243	44	454	624	14
2018:11-25	245	35	287	44	454	624	14
24	383	35	392	44	454	624	14
la	71	58	78	67	454	624	14
familia	83	58	110	67	454	624	14
y/o	115	58	128	67	454	624	14
en	133	58	143	67	454	624	14
el	148	58	155	67	454	624	14
colegio,	160	58	191	67	454	624	14
en	196	58	206	67	454	624	14
la	211	58	218	67	454	624	14
tendencia	223	58	261	67	454	624	14
logran	267	58	292	67	454	624	14
una	297	58	312	67	454	624	14
mejor	317	58	340	67	454	624	14
comprensión	345	58	397	67	454	624	14
lectora.	71	68	101	77	454	624	14
Así	105	68	116	77	454	624	14
también,	120	68	156	77	454	624	14
notamos	159	68	194	77	454	624	14
que	197	68	212	77	454	624	14
no	215	68	225	77	454	624	14
basta	229	68	251	77	454	624	14
el	254	68	261	77	454	624	14
acceso	265	68	292	77	454	624	14
meramente	295	68	341	77	454	624	14
material	345	68	378	77	454	624	14
a	381	68	386	77	454	624	14
la	390	68	397	77	454	624	14
lectura:	71	77	102	87	454	624	14
La	106	77	116	87	454	624	14
lectura	120	77	147	87	454	624	14
debe	152	77	171	87	454	624	14
trascender	176	77	218	87	454	624	14
lo	223	77	230	87	454	624	14
meramente	234	77	280	87	454	624	14
académico	284	77	327	87	454	624	14
y	331	77	336	87	454	624	14
ser	340	77	353	87	454	624	14
apropiado	357	77	397	87	454	624	14
como	71	87	93	97	454	624	14
algo	97	87	114	97	454	624	14
cotidiano	118	87	154	97	454	624	14
que	158	87	173	97	454	624	14
vale	177	87	194	97	454	624	14
la	198	87	205	97	454	624	14
pena	209	87	228	97	454	624	14
llevarlo	233	87	262	97	454	624	14
a	266	87	271	97	454	624	14
cabo	275	87	294	97	454	624	14
por	298	87	311	97	454	624	14
razones	315	87	346	97	454	624	14
intrínsecas.	351	87	397	97	454	624	14
Para	71	97	89	106	454	624	14
ello	93	97	107	106	454	624	14
es	110	97	119	106	454	624	14
determinante	123	97	177	106	454	624	14
empezar	181	97	215	106	454	624	14
con	219	97	233	106	454	624	14
el	237	97	244	106	454	624	14
desarrollo	248	97	287	106	454	624	14
de	291	97	301	106	454	624	14
un	305	97	315	106	454	624	14
interés	319	97	346	106	454	624	14
lector	350	97	372	106	454	624	14
en	376	97	386	106	454	624	14
la	390	97	397	106	454	624	14
infancia	71	106	102	116	454	624	14
y	109	106	114	116	454	624	14
seguir	121	106	146	116	454	624	14
fomentando	153	106	201	116	454	624	14
la	208	106	215	116	454	624	14
lectura	222	106	250	116	454	624	14
en	257	106	267	116	454	624	14
cada	274	106	292	116	454	624	14
etapa	300	106	322	116	454	624	14
académica	329	106	372	116	454	624	14
para	379	106	397	116	454	624	14
consolidar	71	116	112	126	454	624	14
los	116	116	127	126	454	624	14
hábitos.	132	116	164	126	454	624	14
¿Por	169	116	186	126	454	624	14
qué?	191	116	210	126	454	624	14
Porque	215	116	242	126	454	624	14
el	247	116	254	126	454	624	14
hábito	259	116	284	126	454	624	14
lector	288	116	311	126	454	624	14
está	315	116	332	126	454	624	14
estrechamente	337	116	397	126	454	624	14
vinculado	71	126	109	136	454	624	14
a	115	126	120	136	454	624	14
una	127	126	141	136	454	624	14
práctica	148	126	179	136	454	624	14
lectora.	186	126	216	136	454	624	14
Y	223	126	227	136	454	624	14
la	234	126	241	136	454	624	14
práctica	247	126	279	136	454	624	14
lectora,	285	126	316	136	454	624	14
por	322	126	335	136	454	624	14
su	342	126	351	136	454	624	14
parte,	357	126	381	136	454	624	14
es	388	126	397	136	454	624	14
determinante	71	136	125	145	454	624	14
para	128	136	146	145	454	624	14
el	148	136	155	145	454	624	14
desarrollo	158	136	198	145	454	624	14
de	201	136	210	145	454	624	14
las	213	136	224	145	454	624	14
habilidades	227	136	272	145	454	624	14
que	275	136	290	145	454	624	14
ayudan	293	136	322	145	454	624	14
a	325	136	330	145	454	624	14
alcanzar	333	136	366	145	454	624	14
un	369	136	379	145	454	624	14
alto	382	136	397	145	454	624	14
nivel	71	145	90	155	454	624	14
de	93	145	102	155	454	624	14
comprensión	105	145	156	155	454	624	14
lectora.	159	145	190	155	454	624	14
Por	85	155	98	165	454	624	14
más	102	155	119	165	454	624	14
que	123	155	138	165	454	624	14
los	142	155	154	165	454	624	14
datos	158	155	180	165	454	624	14
de	184	155	194	165	454	624	14
nuestro	198	155	228	165	454	624	14
estudio	232	155	262	165	454	624	14
no	266	155	276	165	454	624	14
permiten	280	155	316	165	454	624	14
una	320	155	335	165	454	624	14
generalización	339	155	397	165	454	624	14
hacia	71	165	92	174	454	624	14
la	97	165	103	174	454	624	14
totalidad	108	165	143	174	454	624	14
de	148	165	158	174	454	624	14
los	162	165	173	174	454	624	14
estudiantes	178	165	224	174	454	624	14
paraguayos	229	165	276	174	454	624	14
en	280	165	290	174	454	624	14
el	295	165	302	174	454	624	14
inicio	306	165	327	174	454	624	14
de	331	165	341	174	454	624	14
sus	346	165	359	174	454	624	14
carreras	364	165	397	174	454	624	14
universitarias,	71	174	128	184	454	624	14
este	132	174	149	184	454	624	14
estudio	153	174	182	184	454	624	14
exploratorio	186	174	234	184	454	624	14
puede	238	174	263	184	454	624	14
servir	267	174	289	184	454	624	14
de	293	174	303	184	454	624	14
base	307	174	326	184	454	624	14
para	330	174	348	184	454	624	14
posteriores	352	174	397	184	454	624	14
estudios	71	184	104	194	454	624	14
relacionados	107	184	157	194	454	624	14
con	160	184	174	194	454	624	14
el	177	184	184	194	454	624	14
tema,	187	184	211	194	454	624	14
enfocando	214	184	255	194	454	624	14
otras	258	184	278	194	454	624	14
aristas,	281	184	311	194	454	624	14
como	314	184	335	194	454	624	14
por	339	184	352	194	454	624	14
ejemplo	355	184	387	194	454	624	14
la	390	184	397	194	454	624	14
relación	71	194	102	204	454	624	14
existente	105	194	142	204	454	624	14
entre	145	194	166	204	454	624	14
escribir,	169	194	201	204	454	624	14
leer	204	194	219	204	454	624	14
y	222	194	227	204	454	624	14
aprender	230	194	266	204	454	624	14
en	269	194	279	204	454	624	14
la	282	194	289	204	454	624	14
universidad,	292	194	341	204	454	624	14
debido	344	194	371	204	454	624	14
a	374	194	379	204	454	624	14
que	382	194	397	204	454	624	14
estos	71	204	92	213	454	624	14
tres	98	204	113	213	454	624	14
aspectos	119	204	154	213	454	624	14
están	159	204	181	213	454	624	14
muy	187	204	204	213	454	624	14
relacionados.	210	204	263	213	454	624	14
Por	269	204	282	213	454	624	14
más	287	204	304	213	454	624	14
que	310	204	324	213	454	624	14
las	330	204	341	213	454	624	14
instituciones	347	204	397	213	454	624	14
educativas	71	213	114	223	454	624	14
son	119	213	133	223	454	624	14
llamadas	138	213	174	223	454	624	14
a	179	213	183	223	454	624	14
la	189	213	196	223	454	624	14
acción	201	213	226	223	454	624	14
para	231	213	249	223	454	624	14
el	254	213	261	223	454	624	14
desarrollo	266	213	306	223	454	624	14
de	311	213	321	223	454	624	14
estrategias	326	213	370	223	454	624	14
en	375	213	385	223	454	624	14
el	390	213	397	223	454	624	14
ámbito	71	223	99	233	454	624	14
académico,	103	223	148	233	454	624	14
el	152	223	159	233	454	624	14
desarrollo	163	223	203	233	454	624	14
de	207	223	216	233	454	624	14
lectores	220	223	252	233	454	624	14
hábiles	256	223	284	233	454	624	14
es	288	223	297	233	454	624	14
una	301	223	316	233	454	624	14
tarea	320	223	341	233	454	624	14
que	345	223	359	233	454	624	14
requiere	363	223	397	233	454	624	14
del	71	233	83	242	454	624	14
compromiso	87	233	136	242	454	624	14
y	140	233	144	242	454	624	14
del	148	233	160	242	454	624	14
trabajo	164	233	193	242	454	624	14
conjunto	196	233	231	242	454	624	14
de	235	233	245	242	454	624	14
todas	249	233	271	242	454	624	14
las	274	233	286	242	454	624	14
instituciones	289	233	340	242	454	624	14
culturales.	343	233	385	242	454	624	14
Si	389	233	397	242	454	624	14
leer	71	243	86	252	454	624	14
y	89	243	94	252	454	624	14
comprender	97	243	145	252	454	624	14
lo	148	243	155	252	454	624	14
leído	159	243	177	252	454	624	14
es	181	243	190	252	454	624	14
una	193	243	208	252	454	624	14
habilidad	211	243	247	252	454	624	14
fundamental	250	243	301	252	454	624	14
para	304	243	322	252	454	624	14
el	325	243	332	252	454	624	14
funcionamiento	335	243	397	252	454	624	14
y	71	252	76	262	454	624	14
desarrollo	79	252	119	262	454	624	14
de	122	252	132	262	454	624	14
una	136	252	151	262	454	624	14
sociedad	154	252	189	262	454	624	14
y	193	252	197	262	454	624	14
sus	201	252	214	262	454	624	14
individuos,	218	252	261	262	454	624	14
es	265	252	274	262	454	624	14
de	277	252	287	262	454	624	14
interés	290	252	318	262	454	624	14
para	321	252	339	262	454	624	14
todos	343	252	365	262	454	624	14
que	368	252	383	262	454	624	14
no	387	252	397	262	454	624	14
solo	71	262	87	272	454	624	14
constatemos	90	262	141	272	454	624	14
las	144	262	156	272	454	624	14
deficiencias,	159	262	208	272	454	624	14
sino	211	262	228	272	454	624	14
que	231	262	246	272	454	624	14
las	249	262	260	272	454	624	14
tomemos	263	262	301	272	454	624	14
como	304	262	326	272	454	624	14
punto	329	262	352	272	454	624	14
de	355	262	365	272	454	624	14
partida	368	262	397	272	454	624	14
para	71	272	89	281	454	624	14
entrar	92	272	116	281	454	624	14
en	119	272	129	281	454	624	14
acción	132	272	157	281	454	624	14
e	160	272	165	281	454	624	14
iniciar	167	272	191	281	454	624	14
un	194	272	204	281	454	624	14
cambio.	207	272	239	281	454	624	14
REFERENCIAS	71	291	134	301	454	624	14
BIBLIOGRÁFICAS	137	291	216	301	454	624	14
Alcántara,	71	301	107	309	454	624	14
B.,	111	301	121	309	454	624	14
y	125	301	129	309	454	624	14
Santos,	133	301	160	309	454	624	14
J.	164	301	170	309	454	624	14
(2015).	174	301	200	309	454	624	14
Captura	205	301	232	309	454	624	14
de	236	301	245	309	454	624	14
datos.	249	301	271	309	454	624	14
Guatemala:	275	301	316	309	454	624	14
Dirección	320	301	353	309	454	624	14
General	357	301	384	309	454	624	14
de	388	301	397	309	454	624	14
Evaluación	113	309	151	318	454	624	14
e	155	309	159	318	454	624	14
Investigación	162	309	209	318	454	624	14
Educativa,	212	309	249	318	454	624	14
Ministerio	253	309	287	318	454	624	14
de	290	309	299	318	454	624	14
Educación.	302	309	340	318	454	624	14
Recuperado	343	309	385	318	454	624	14
de	388	309	397	318	454	624	14
http://issuu.com/digeduca/docs/captura_de_datos/1?e=0	113	318	319	326	454	624	14
Alexopoulou,	71	326	116	335	454	624	14
A.	119	326	127	335	454	624	14
(2010).	130	326	156	335	454	624	14
Tipología	159	326	191	335	454	624	14
textual	194	326	218	335	454	624	14
y	221	326	225	335	454	624	14
compresión	228	326	269	335	454	624	14
lectora	272	326	296	335	454	624	14
en	299	326	307	335	454	624	14
E/LE.	310	326	329	335	454	624	14
Revista	332	326	357	335	454	624	14
Nebrija	360	326	386	335	454	624	14
de	388	326	397	335	454	624	14
Lingüística	113	335	151	343	454	624	14
Aplicada	153	335	182	343	454	624	14
a	185	335	189	343	454	624	14
la	192	335	198	343	454	624	14
Enseñanza	200	335	238	343	454	624	14
de	240	335	249	343	454	624	14
las	251	335	261	343	454	624	14
Lenguas,	264	335	295	343	454	624	14
9.	298	335	305	343	454	624	14
Calderón-Ibáñez,	71	343	132	352	454	624	14
A.,	135	343	145	352	454	624	14
y	148	343	152	352	454	624	14
Quijano-Peñuela,	156	343	216	352	454	624	14
J.	219	343	225	352	454	624	14
(2010).	228	343	255	352	454	624	14
Características	258	343	310	352	454	624	14
de	313	343	322	352	454	624	14
comprensión	325	343	370	352	454	624	14
lectora	373	343	397	352	454	624	14
en	113	352	122	360	454	624	14
estudiantes	125	352	165	360	454	624	14
universitarios.	168	352	217	360	454	624	14
Estudios	220	352	249	360	454	624	14
Socio-Jurídicos,	252	352	307	360	454	624	14
12(1),	309	352	332	360	454	624	14
337-364.	334	352	366	360	454	624	14
Cassany,	71	360	103	369	454	624	14
D.,	106	360	116	369	454	624	14
Luna,	120	360	139	369	454	624	14
M.,	142	360	153	369	454	624	14
y	157	360	161	369	454	624	14
Sanz,	164	360	184	369	454	624	14
G.	187	360	195	369	454	624	14
(2002).	198	360	225	369	454	624	14
Enseñar	228	360	257	369	454	624	14
Lengua	260	360	285	369	454	624	14
(8va	289	360	305	369	454	624	14
ed.).	308	360	325	369	454	624	14
Barcelona,	328	360	365	369	454	624	14
España:	368	360	397	369	454	624	14
Graó.	113	369	133	377	454	624	14
del	71	377	81	386	454	624	14
Valle,	84	377	104	386	454	624	14
M.	107	377	115	386	454	624	14
J.	118	377	124	386	454	624	14
(2012).	127	377	153	386	454	624	14
Variables	156	377	189	386	454	624	14
que	191	377	204	386	454	624	14
inciden	207	377	232	386	454	624	14
en	235	377	244	386	454	624	14
la	246	377	253	386	454	624	14
adquisición	255	377	295	386	454	624	14
de	297	377	306	386	454	624	14
hábitos	309	377	334	386	454	624	14
de	337	377	346	386	454	624	14
lectura	349	377	373	386	454	624	14
de	376	377	384	386	454	624	14
los	387	377	397	386	454	624	14
estudiantes.	113	386	157	394	454	624	14
Guatemala:	163	386	204	394	454	624	14
Dirección	210	386	242	394	454	624	14
General	248	386	276	394	454	624	14
de	282	386	290	394	454	624	14
Evaluación	296	386	334	394	454	624	14
e	340	386	344	394	454	624	14
Investigación	350	386	397	394	454	624	14
Educativa,	113	394	150	403	454	624	14
Ministerio	173	394	207	403	454	624	14
de	231	394	239	403	454	624	14
Educación.	262	394	300	403	454	624	14
Recuperado	324	394	365	403	454	624	14
de	388	394	397	403	454	624	14
http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/documents/investigaciones/habitos-	113	403	377	411	454	624	14
lectura.pdf	113	411	151	420	454	624	14
Dezcallar,	71	420	106	428	454	624	14
T.,	109	420	119	428	454	624	14
Clariana,	122	420	153	428	454	624	14
M.,	157	420	168	428	454	624	14
Cladellas,	172	420	205	428	454	624	14
R.,	209	420	219	428	454	624	14
Badia,	222	420	244	428	454	624	14
M.,	248	420	259	428	454	624	14
y	262	420	267	428	454	624	14
Gotzens,	270	420	301	428	454	624	14
C.	305	420	312	428	454	624	14
(2014).	316	420	342	428	454	624	14
La	346	420	354	428	454	624	14
lectura	357	420	382	428	454	624	14
por	385	420	397	428	454	624	14
placer:	113	428	138	437	454	624	14
su	141	428	149	437	454	624	14
incidencia	152	428	186	437	454	624	14
en	189	428	198	437	454	624	14
el	201	428	207	437	454	624	14
rendimiento	210	428	252	437	454	624	14
académico,	255	428	295	437	454	624	14
las	297	428	307	437	454	624	14
horas	310	428	330	437	454	624	14
de	332	428	341	437	454	624	14
televisión	344	428	377	437	454	624	14
y	380	428	384	437	454	624	14
las	387	428	397	437	454	624	14
horas	113	437	133	445	454	624	14
de	136	437	144	445	454	624	14
videojuegos.	146	437	191	445	454	624	14
Ocnos:	194	437	218	445	454	624	14
Revista	221	437	246	445	454	624	14
de	249	437	257	445	454	624	14
Estudios	260	437	289	445	454	624	14
sobre	292	437	311	445	454	624	14
Lectura,	314	437	342	445	454	624	14
12,	345	437	356	445	454	624	14
107-116.	359	437	391	445	454	624	14
El	71	445	77	454	454	624	14
90%	80	445	97	454	454	624	14
de	100	445	108	454	454	624	14
alumnos	111	445	141	454	454	624	14
no	144	445	152	454	454	624	14
alcanza	155	445	182	454	454	624	14
nivel	184	445	201	454	454	624	14
académico	204	445	241	454	454	624	14
óptimo.	244	445	271	454	454	624	14
(16	274	445	286	454	454	624	14
de	289	445	297	454	454	624	14
enero	300	445	320	454	454	624	14
de	323	445	332	454	454	624	14
2018).	335	445	358	454	454	624	14
ABC	361	445	376	454	454	624	14
Color	379	445	397	454	454	624	14
Digital.	113	454	138	462	454	624	14
Recuperado	142	454	183	462	454	624	14
de	186	454	195	462	454	624	14
http://www.abc.com.py/nacionales/alumnos-90-debajo-	198	454	397	462	454	624	14
del-nivel-optimo-1667170.html	113	462	224	471	454	624	14
Elosúa,	71	471	96	479	454	624	14
M.	100	471	108	479	454	624	14
R.	111	471	119	479	454	624	14
y	122	471	126	479	454	624	14
García,	130	471	155	479	454	624	14
E.	158	471	165	479	454	624	14
(1993).	168	471	195	479	454	624	14
Estrategias	198	471	237	479	454	624	14
para	241	471	256	479	454	624	14
enseñar	260	471	288	479	454	624	14
y	291	471	295	479	454	624	14
aprender	298	471	330	479	454	624	14
a	333	471	338	479	454	624	14
pensar.	341	471	367	479	454	624	14
Madrid,	371	471	397	479	454	624	14
España:	113	479	142	488	454	624	14
Narcea.	144	479	171	488	454	624	14
Fleitas	71	488	94	496	454	624	14
Guirland,	98	488	130	496	454	624	14
C.	135	488	143	496	454	624	14
(2011).	147	488	174	496	454	624	14
Discurso	179	488	209	496	454	624	14
y	213	488	217	496	454	624	14
Pragmalingüística:	222	488	287	496	454	624	14
Bases	292	488	312	496	454	624	14
teóricas	317	488	345	496	454	624	14
y	349	488	353	496	454	624	14
análisis	358	488	384	496	454	624	14
de	388	488	397	496	454	624	14
textos	113	496	135	505	454	624	14
desde	138	496	158	505	454	624	14
los	161	496	171	505	454	624	14
nuevos	173	496	198	505	454	624	14
enfoques	201	496	233	505	454	624	14
lingüisticos.	235	496	276	505	454	624	14
Asunción,	279	496	313	505	454	624	14
Paraguay:	315	496	351	505	454	624	14
unisoft.	354	496	380	505	454	624	14
Galicia	71	505	94	513	454	624	14
Gaona,	97	505	122	513	454	624	14
J.	125	505	130	513	454	624	14
C.,	133	505	143	513	454	624	14
y	146	505	150	513	454	624	14
Villuendas	152	505	188	513	454	624	14
González,	191	505	225	513	454	624	14
E.	228	505	235	513	454	624	14
R.	237	505	245	513	454	624	14
(2011).	247	505	274	513	454	624	14
Relación	277	505	306	513	454	624	14
entre	309	505	327	513	454	624	14
hábitos	330	505	355	513	454	624	14
lectores,	358	505	388	513	454	624	14
el	391	505	397	513	454	624	14
uso	113	513	126	522	454	624	14
de	129	513	137	522	454	624	14
la	140	513	146	522	454	624	14
biblioteca	149	513	182	522	454	624	14
y	185	513	189	522	454	624	14
el	192	513	198	522	454	624	14
rendimiento	201	513	243	522	454	624	14
académico	246	513	283	522	454	624	14
en	286	513	295	522	454	624	14
una	297	513	310	522	454	624	14
muestra	313	513	342	522	454	624	14
de	345	513	354	522	454	624	14
estudiantes	356	513	397	522	454	624	14
de	113	522	122	530	454	624	14
psicología.	125	522	161	530	454	624	14
Revista	164	522	190	530	454	624	14
de	192	522	201	530	454	624	14
la	203	522	209	530	454	624	14
Educación	212	522	247	530	454	624	14
Superior,	250	522	282	530	454	624	14
40(157),	284	522	315	530	454	624	14
55-73.	318	522	341	530	454	624	14
González	71	530	103	539	454	624	14
Moreyra,	106	530	137	539	454	624	14
R.	141	530	148	539	454	624	14
(1998).	152	530	179	539	454	624	14
Comprensión	182	530	228	539	454	624	14
lectora	232	530	256	539	454	624	14
en	259	530	268	539	454	624	14
estudiantes	272	530	312	539	454	624	14
universitarios	316	530	363	539	454	624	14
iniciales.	367	530	397	539	454	624	14
Persona,	113	539	144	548	454	624	14
1,	146	539	153	548	454	624	14
43-65.	156	539	179	548	454	624	14
Guevara	71	548	101	556	454	624	14
Benítez,	103	548	132	556	454	624	14
Y.,	134	548	144	556	454	624	14
y	146	548	150	556	454	624	14
Guerra	153	548	177	556	454	624	14
García,	180	548	205	556	454	624	14
J.	207	548	213	556	454	624	14
(2013).	216	548	242	556	454	624	14
La	245	548	253	556	454	624	14
Comprensión	256	548	302	556	454	624	14
lectora	304	548	328	556	454	624	14
como	331	548	350	556	454	624	14
competencia	352	548	397	556	454	624	14
genérica.	113	556	146	564	454	624	14
Revista	148	556	174	564	454	624	14
Electrónica	177	556	215	564	454	624	14
de	217	556	226	564	454	624	14
Psicología	228	556	263	564	454	624	14
Iztacala,	265	556	295	564	454	624	14
16(2),	298	556	320	564	454	624	14
319-339.	322	556	355	564	454	624	14
Revista	71	35	97	44	454	624	15
Científica	99	35	132	44	454	624	15
de	134	35	142	44	454	624	15
la	145	35	151	44	454	624	15
UCSA,	154	35	176	44	454	624	15
Vol.5	178	35	196	44	454	624	15
N.	198	35	206	44	454	624	15
o	206	35	209	40	454	624	15
2	209	35	213	44	454	624	15
Agosto,	216	35	243	44	454	624	15
2018:11-25	245	35	287	44	454	624	15
25	383	35	392	44	454	624	15
Haas,	71	58	91	66	454	624	15
B.,	93	58	103	66	454	624	15
y	106	58	110	66	454	624	15
Scheibelhofer,	113	58	163	66	454	624	15
E.	165	58	172	66	454	624	15
(1998).	175	58	202	66	454	624	15
Typenbildung	204	58	251	66	454	624	15
in	254	58	260	66	454	624	15
der	263	58	275	66	454	624	15
qualitativen	277	58	318	66	454	624	15
Sozialforschung:	321	58	379	66	454	624	15
Eine	382	58	397	66	454	624	15
methodologische	113	66	173	75	454	624	15
Analyse	182	66	210	75	454	624	15
anhand	219	66	245	75	454	624	15
ausgewählter	255	66	302	75	454	624	15
Beispiele	311	66	342	75	454	624	15
(IHS	352	66	368	75	454	624	15
Reihe	377	66	397	75	454	624	15
Soziologie/Sociological	113	75	193	83	454	624	15
Series	201	75	223	83	454	624	15
Working	230	75	259	83	454	624	15
Paper	267	75	287	83	454	624	15
Nro.	294	75	309	83	454	624	15
34).	317	75	332	83	454	624	15
Recuperado	339	75	381	83	454	624	15
de	388	75	397	83	454	624	15
http://irihs.ihs.ac.at/1113/1/rs34.pdf	113	83	246	92	454	624	15
Marín,	71	92	93	100	454	624	15
M.	98	92	106	100	454	624	15
(2009).	111	92	138	100	454	624	15
Lingüística	143	92	180	100	454	624	15
y	185	92	189	100	454	624	15
enseñanza	194	92	232	100	454	624	15
de	237	92	245	100	454	624	15
la	250	92	256	100	454	624	15
lengua	261	92	285	100	454	624	15
(2da	290	92	306	100	454	624	15
edición).	311	92	341	100	454	624	15
Buenos	346	92	372	100	454	624	15
Aires,	377	92	397	100	454	624	15
Argentina:	113	100	151	109	454	624	15
Aique	153	100	173	109	454	624	15
Grupo	175	100	197	109	454	624	15
Editor.	199	100	222	109	454	624	15
Marín,	71	109	93	117	454	624	15
M.,	96	109	107	117	454	624	15
y	110	109	114	117	454	624	15
Hall,	117	109	133	117	454	624	15
B.	136	109	144	117	454	624	15
(2003).	147	109	173	117	454	624	15
Los	176	109	188	117	454	624	15
puntos	191	109	215	117	454	624	15
críticos	218	109	243	117	454	624	15
de	246	109	254	117	454	624	15
incomprensión	258	109	309	117	454	624	15
de	312	109	320	117	454	624	15
lectura	323	109	348	117	454	624	15
en	351	109	359	117	454	624	15
los	362	109	372	117	454	624	15
textos	375	109	397	117	454	624	15
de	113	117	122	126	454	624	15
estudio.	125	117	153	126	454	624	15
Lectura	155	117	181	126	454	624	15
y	184	117	188	126	454	624	15
Vida,	190	117	208	126	454	624	15
24(1).	211	117	233	126	454	624	15
Mayring,	71	126	101	134	454	624	15
P.	104	126	111	134	454	624	15
(2010).	114	126	141	134	454	624	15
Qualitative	144	126	182	134	454	624	15
Inhaltsanalyse:	185	126	239	134	454	624	15
Grundlagen	242	126	283	134	454	624	15
und	286	126	299	134	454	624	15
Techniken	302	126	338	134	454	624	15
(11ra	341	126	360	134	454	624	15
ed.	363	126	374	134	454	624	15
rev.).	377	126	397	134	454	624	15
Weinheim,	113	134	151	143	454	624	15
Alemania:	153	134	189	143	454	624	15
Beltz.	191	134	211	143	454	624	15
Méndez	71	143	98	151	454	624	15
Sáenz,	100	143	124	151	454	624	15
L.,	127	143	136	151	454	624	15
y	138	143	143	151	454	624	15
Mogollón,	145	143	179	151	454	624	15
S.	182	143	189	151	454	624	15
C.	192	143	199	151	454	624	15
(2009).	202	143	228	151	454	624	15
La	231	143	239	151	454	624	15
lectura,	242	143	268	151	454	624	15
puerta	271	143	294	151	454	624	15
abierta	297	143	321	151	454	624	15
a	324	143	328	151	454	624	15
un	331	143	340	151	454	624	15
mundo	342	143	366	151	454	624	15
lleno	369	143	386	151	454	624	15
de	388	143	397	151	454	624	15
conocimiento	113	151	160	160	454	624	15
y	166	151	170	160	454	624	15
beneficios:	176	151	214	160	454	624	15
Dificultades	220	151	261	160	454	624	15
de	267	151	275	160	454	624	15
lectura	281	151	306	160	454	624	15
en	312	151	320	160	454	624	15
los	326	151	336	160	454	624	15
estudiantes	342	151	382	160	454	624	15
de	388	151	397	160	454	624	15
licenciatura	113	160	154	168	454	624	15
en	157	160	166	168	454	624	15
lengua	169	160	193	168	454	624	15
castellana,	196	160	234	168	454	624	15
inglés	237	160	257	168	454	624	15
y	261	160	265	168	454	624	15
francés	268	160	294	168	454	624	15
de	297	160	306	168	454	624	15
segundo,	309	160	341	168	454	624	15
cuarto	345	160	367	168	454	624	15
y	370	160	374	168	454	624	15
sexto	378	160	397	168	454	624	15
semestre,	113	168	148	177	454	624	15
jornada	153	168	180	177	454	624	15
diurna	184	168	207	177	454	624	15
de	211	168	220	177	454	624	15
la	224	168	231	177	454	624	15
Universidad	235	168	276	177	454	624	15
de	281	168	290	177	454	624	15
la	294	168	300	177	454	624	15
Salle	305	168	322	177	454	624	15
(Trabajo	327	168	356	177	454	624	15
de	361	168	370	177	454	624	15
grado,	374	168	397	177	454	624	15
Universidad	113	177	155	185	454	624	15
de	185	177	194	185	454	624	15
La	224	177	233	185	454	624	15
Salle).	263	177	286	185	454	624	15
Recuperado	316	177	358	185	454	624	15
de	388	177	397	185	454	624	15
http://repository.lasalle.edu.co/handle/10185/7881	113	185	296	194	454	624	15
Ministerio	71	194	105	202	454	624	15
de	109	194	117	202	454	624	15
Educación	121	194	156	202	454	624	15
y	160	194	164	202	454	624	15
Cultura.	167	194	196	202	454	624	15
(2007).	199	194	226	202	454	624	15
Informe	230	194	258	202	454	624	15
de	261	194	270	202	454	624	15
Resultados	274	194	312	202	454	624	15
de	315	194	324	202	454	624	15
la	328	194	334	202	454	624	15
Educación	337	194	373	202	454	624	15
Media	376	194	397	202	454	624	15
2006-2007.	113	202	155	211	454	624	15
Recuperado	251	202	292	211	454	624	15
de	388	202	397	211	454	624	15
http://www.oei.es/historico/noticias/spip.php?article2451	113	211	317	219	454	624	15
Ministerio	71	219	105	228	454	624	15
de	110	219	118	228	454	624	15
Educación	123	219	159	228	454	624	15
y	164	219	168	228	454	624	15
Cultura.	173	219	201	228	454	624	15
(2015).	206	219	233	228	454	624	15
Paraguay	238	219	271	228	454	624	15
en	276	219	284	228	454	624	15
TERCE:	289	219	315	228	454	624	15
Informe	320	219	349	228	454	624	15
Nacional	354	219	383	228	454	624	15
de	388	219	397	228	454	624	15
Resultados	113	228	152	236	454	624	15
2013.	154	228	175	236	454	624	15
Asunción,	177	228	211	236	454	624	15
Paraguay:	214	228	250	236	454	624	15
Autor.	252	228	274	236	454	624	15
Molina	71	236	94	245	454	624	15
Villaseñor,	98	236	134	245	454	624	15
L.	138	236	145	245	454	624	15
(2006).	149	236	176	245	454	624	15
Lectura	180	236	206	245	454	624	15
y	210	236	214	245	454	624	15
educación:	218	236	256	245	454	624	15
los	260	236	270	245	454	624	15
hábitos	274	236	300	245	454	624	15
lectores	304	236	331	245	454	624	15
y	335	236	340	245	454	624	15
su	344	236	352	245	454	624	15
repercusión	356	236	397	245	454	624	15
académica	113	245	151	253	454	624	15
en	155	245	164	253	454	624	15
Educación	168	245	203	253	454	624	15
Secundaria	207	245	246	253	454	624	15
Obligatoria,	251	245	292	253	454	624	15
Ocnos:	296	245	321	253	454	624	15
Revista	325	245	351	253	454	624	15
de	355	245	363	253	454	624	15
Estudios	368	245	397	253	454	624	15
sobre	113	253	133	262	454	624	15
Lectura,	135	253	164	262	454	624	15
2,	167	253	173	262	454	624	15
105-122.	176	253	208	262	454	624	15
Navarro	71	262	99	270	454	624	15
Martínez,	102	262	135	270	454	624	15
J.	138	262	144	270	454	624	15
M.	147	262	155	270	454	624	15
(2008).	158	262	185	270	454	624	15
Estrategias	188	262	227	270	454	624	15
de	230	262	239	270	454	624	15
comprensión	242	262	287	270	454	624	15
lectora	290	262	314	270	454	624	15
y	317	262	321	270	454	624	15
expresión	325	262	359	270	454	624	15
escrita	362	262	385	270	454	624	15
en	388	262	397	270	454	624	15
los	113	270	123	279	454	624	15
textos	126	270	148	279	454	624	15
narrativos.	150	270	188	279	454	624	15
Buenos	191	270	216	279	454	624	15
Aires,	219	270	239	279	454	624	15
Argentina:	241	270	278	279	454	624	15
Lumen.	281	270	307	279	454	624	15
Oficina	71	279	95	287	454	624	15
Regional	100	279	130	287	454	624	15
de	136	279	144	287	454	624	15
Educación	150	279	185	287	454	624	15
para	190	279	206	287	454	624	15
América	211	279	240	287	454	624	15
Latina	245	279	267	287	454	624	15
y	272	279	276	287	454	624	15
el	281	279	287	287	454	624	15
Caribe.	293	279	318	287	454	624	15
(2016).	323	279	350	287	454	624	15
Informe	355	279	383	287	454	624	15
de	388	279	397	287	454	624	15
resultados	113	287	150	296	454	624	15
TERCE:	155	287	181	296	454	624	15
Logros	186	287	209	296	454	624	15
de	214	287	223	296	454	624	15
aprendizaje.	227	287	271	296	454	624	15
Santiago	276	287	307	296	454	624	15
de	312	287	320	296	454	624	15
Chile,	325	287	345	296	454	624	15
Chile:	350	287	370	296	454	624	15
Autor.	375	287	397	296	454	624	15
Recuperado	113	296	155	304	454	624	15
de	157	296	166	304	454	624	15
http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002435/243532S.pdf	168	296	390	304	454	624	15
Organisation	71	304	116	313	454	624	15
for	120	304	130	313	454	624	15
Economic	134	304	168	313	454	624	15
Co-operation	172	304	218	313	454	624	15
and	223	304	236	313	454	624	15
Development.	240	304	289	313	454	624	15
(2012).	294	304	321	313	454	624	15
Let's	325	304	342	313	454	624	15
Read	346	304	364	313	454	624	15
Them	368	304	388	313	454	624	15
a	393	304	397	313	454	624	15
Story!	113	313	135	321	454	624	15
The	151	313	164	321	454	624	15
Parent	180	313	203	321	454	624	15
Factor	218	313	240	321	454	624	15
in	256	313	262	321	454	624	15
Education.	278	313	315	321	454	624	15
Recuperado	331	313	373	321	454	624	15
de	388	313	397	321	454	624	15
https://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/Parent%20Factor_e-book-	113	321	353	330	454	624	15
new%20logo_FINAL_new%20page%2047.pdf	113	330	276	338	454	624	15
Pérez	71	338	90	347	454	624	15
Zorrilla,	97	338	124	347	454	624	15
M.	130	338	139	347	454	624	15
J.	145	338	151	347	454	624	15
(2005).	157	338	184	347	454	624	15
Evaluación	190	338	228	347	454	624	15
de	234	338	243	347	454	624	15
la	249	338	255	347	454	624	15
comprensión	262	338	307	347	454	624	15
lectora:	313	338	340	347	454	624	15
dificultades	347	338	386	347	454	624	15
y	393	338	397	347	454	624	15
limitaciones.	113	347	158	355	454	624	15
Revista	160	347	186	355	454	624	15
de	188	347	197	355	454	624	15
Educación,	199	347	237	355	454	624	15
número	240	347	267	355	454	624	15
extraordinario,	269	347	321	355	454	624	15
121-138.	324	347	356	355	454	624	15
Postulantes	71	355	111	364	454	624	15
a	115	355	119	364	454	624	15
becas	122	355	142	364	454	624	15
desean	146	355	171	364	454	624	15
revisar	174	355	198	364	454	624	15
las	201	355	211	364	454	624	15
pruebas.	215	355	245	364	454	624	15
(18	249	355	261	364	454	624	15
de	264	355	273	364	454	624	15
enero	276	355	296	364	454	624	15
de	300	355	308	364	454	624	15
2016).	311	355	335	364	454	624	15
Ultimahora.com.	339	355	397	364	454	624	15
Recuperado	113	364	155	372	454	624	15
de	160	364	168	372	454	624	15
http://www.ultimahora.com/postulantes-becas-desean-revisar-	173	364	397	372	454	624	15
las-pruebas-n960091.html	113	372	207	381	454	624	15
Salas	71	381	90	390	454	624	15
Navarro,	93	381	124	390	454	624	15
P.	128	381	135	390	454	624	15
(2012).	138	381	165	390	454	624	15
El	169	381	175	390	454	624	15
desarrollo	179	381	214	390	454	624	15
de	218	381	226	390	454	624	15
la	230	381	236	390	454	624	15
comprensión	240	381	285	390	454	624	15
lectora	288	381	312	390	454	624	15
en	316	381	325	390	454	624	15
los	329	381	339	390	454	624	15
estudiantes	342	381	383	390	454	624	15
del	387	381	397	390	454	624	15
tercer	113	389	134	398	454	624	15
semestre	137	389	169	398	454	624	15
del	172	389	183	398	454	624	15
nivel	185	389	202	398	454	624	15
medio	205	389	226	398	454	624	15
superior	229	389	258	398	454	624	15
de	260	389	269	398	454	624	15
la	272	389	278	398	454	624	15
Universidad	281	389	322	398	454	624	15
Autónoma	325	389	361	398	454	624	15
de	363	389	372	398	454	624	15
Nuevo	375	389	397	398	454	624	15
León	113	398	130	406	454	624	15
(Tesis	134	398	155	406	454	624	15
de	158	398	166	406	454	624	15
posgrado,	170	398	205	406	454	624	15
Universidad	208	398	249	406	454	624	15
Autónoma	253	398	289	406	454	624	15
de	292	398	301	406	454	624	15
Nuevo	304	398	326	406	454	624	15
León).	330	398	352	406	454	624	15
Recuperado	355	398	397	406	454	624	15
de	113	407	122	415	454	624	15
http://eprints.uanl.mx/3230/1/1080256466.pdf	125	407	294	415	454	624	15
Sastre	71	415	94	424	454	624	15
Vázquez,	97	415	128	424	454	624	15
P.,	131	415	141	424	454	624	15
Boubeé,	144	415	173	424	454	624	15
C.,	176	415	186	424	454	624	15
Rey,	188	415	204	424	454	624	15
G.,	207	415	218	424	454	624	15
y	221	415	225	424	454	624	15
Delorenzi,	228	415	264	424	454	624	15
O.	267	415	275	424	454	624	15
(2008).	278	415	304	424	454	624	15
La	307	415	315	424	454	624	15
comprensión:	318	415	367	424	454	624	15
proceso	370	415	397	424	454	624	15
lingüístico	113	424	149	432	454	624	15
y	151	424	155	432	454	624	15
matemático.	158	424	202	432	454	624	15
Revista	204	424	230	432	454	624	15
Iberoamericana	232	424	288	432	454	624	15
de	290	424	299	432	454	624	15
Educación,	301	424	339	432	454	624	15
46(8),	342	424	364	432	454	624	15
1-9.	366	424	381	432	454	624	15
Solé,	71	432	89	441	454	624	15
I.	93	432	99	441	454	624	15
(2009).	103	432	130	441	454	624	15
Estrategias	134	432	174	441	454	624	15
de	178	432	187	441	454	624	15
Lectura.	191	432	220	441	454	624	15
Barcelona,	224	432	261	441	454	624	15
España:	266	432	294	441	454	624	15
Graó.	299	432	318	441	454	624	15
Solo	323	432	338	441	454	624	15
13%	343	432	359	441	454	624	15
de	364	432	372	441	454	624	15
4.200	377	432	397	441	454	624	15
postulantes	113	441	154	449	454	624	15
a	157	441	161	449	454	624	15
las	164	441	173	449	454	624	15
becas	176	441	196	449	454	624	15
de	199	441	207	449	454	624	15
Itaipú	210	441	230	449	454	624	15
aprobaron	233	441	269	449	454	624	15
exámenes.	272	441	310	449	454	624	15
(1	313	441	320	449	454	624	15
de	323	441	331	449	454	624	15
febrero	334	441	359	449	454	624	15
de	362	441	371	449	454	624	15
2015).	373	441	397	449	454	624	15
Ultimahora.com.	113	449	172	458	454	624	15
Recuperado	179	449	221	458	454	624	15
de	229	449	237	458	454	624	15
http://www.ultimahora.com/solo-13-4200-	245	449	397	458	454	624	15
postulantes-las-becas-itaipu-aprobaron-examenes-n868727.html	113	458	344	466	454	624	15
