Educación	420	14	440	21	510	723	1
de	420	19	425	27	510	723	1
calidad	426	19	441	27	510	723	1
Población	34	27	66	38	510	723	1
y	68	27	71	38	510	723	1
Desarrollo.	73	27	108	38	510	723	1
2017;	110	27	129	38	510	723	1
23	130	27	138	38	510	723	1
(45):	140	27	155	38	510	723	1
16	157	27	165	38	510	723	1
-	167	27	170	38	510	723	1
24	171	27	179	38	510	723	1
Artículo	335	27	369	38	510	723	1
CIENTÍFICO	372	27	411	38	510	723	1
DOI:	40	47	59	57	510	723	1
10.18004/pdfce/2076-054x/2017.023(45)016-024	61	47	257	57	510	723	1
Educación	48	73	115	95	510	723	1
ambiental	119	73	186	95	510	723	1
y	190	73	198	95	510	723	1
jóvenes:	201	73	257	95	510	723	1
Influencia	261	73	326	95	510	723	1
de	330	73	346	95	510	723	1
las	350	73	368	95	510	723	1
creencias	372	73	434	95	510	723	1
y	438	73	445	95	510	723	1
actitudes	37	92	98	115	510	723	1
en	102	92	119	115	510	723	1
comportamientos	122	92	241	115	510	723	1
pro-ambientales	245	92	354	115	510	723	1
en	358	92	375	115	510	723	1
estudiantes	378	92	456	115	510	723	1
de	39	112	56	134	510	723	1
noveno	59	112	109	134	510	723	1
grado,	113	112	155	134	510	723	1
del	159	112	179	134	510	723	1
departamento	183	112	279	134	510	723	1
Central	283	112	331	134	510	723	1
(2015)	335	112	377	134	510	723	1
–	381	112	389	134	510	723	1
Paraguay	392	112	454	134	510	723	1
Environmental	42	144	136	165	510	723	1
education	140	144	204	165	510	723	1
and	208	144	232	165	510	723	1
young:	236	144	280	165	510	723	1
The	284	144	308	165	510	723	1
influence	311	144	370	165	510	723	1
of	374	144	387	165	510	723	1
the	390	144	412	165	510	723	1
belief	415	144	451	165	510	723	1
and	38	163	63	184	510	723	1
attitudes	66	163	125	184	510	723	1
toward	128	163	175	184	510	723	1
pro-environmental	179	163	300	184	510	723	1
behavior	304	163	361	184	510	723	1
in	364	163	376	184	510	723	1
ninth	380	163	413	184	510	723	1
grade	417	163	455	184	510	723	1
students,	84	183	143	204	510	723	1
of	147	183	160	204	510	723	1
Central	164	183	210	204	510	723	1
Department	214	183	293	204	510	723	1
(2015)-	296	183	343	204	510	723	1
Paraguay	347	183	409	204	510	723	1
Claudia	52	214	92	231	510	723	1
Spinzi	95	214	127	231	510	723	1
1	127	213	131	224	510	723	1
,	131	214	134	231	510	723	1
Blanca	137	214	173	231	510	723	1
Aquino	176	214	214	231	510	723	1
Sánchez	217	214	259	231	510	723	1
2	259	213	263	224	510	723	1
Leticia	267	214	302	231	510	723	1
González	305	214	352	231	510	723	1
Kunert	355	214	393	231	510	723	1
3	393	213	397	224	510	723	1
,	397	214	400	231	510	723	1
Andrea	403	214	441	231	510	723	1
Wehrle	140	228	178	244	510	723	1
4	178	226	182	238	510	723	1
,	182	228	185	244	510	723	1
Rossana	188	228	231	244	510	723	1
Scribano	234	228	280	244	510	723	1
5	280	226	284	238	510	723	1
Natalia	286	228	323	244	510	723	1
Jara	326	228	349	244	510	723	1
6	349	226	353	238	510	723	1
1	44	264	47	273	510	723	1
Máster	47	265	75	279	510	723	1
en	77	265	87	279	510	723	1
Investigación	89	265	143	279	510	723	1
e	146	265	150	279	510	723	1
Intervención	152	265	203	279	510	723	1
Psicosocial.	205	265	253	279	510	723	1
Investigación	255	265	309	279	510	723	1
para	312	265	329	279	510	723	1
el	332	265	339	279	510	723	1
Desarrollo	341	265	383	279	510	723	1
(ID).	386	265	406	279	510	723	1
Asunción,	408	265	449	279	510	723	1
Paraguay.	158	277	197	290	510	723	1
Email:	200	277	227	290	510	723	1
cspinzi@desarrollo.org.py	229	277	335	290	510	723	1
2	72	291	75	300	510	723	1
3	39	318	42	327	510	723	1
Masteranda	45	319	91	333	510	723	1
en	94	319	103	333	510	723	1
Elaboración,	105	319	156	333	510	723	1
Gestión	159	319	190	333	510	723	1
y	192	319	197	333	510	723	1
Evaluación	200	319	245	333	510	723	1
de	247	319	257	333	510	723	1
Proyectos.	259	319	301	333	510	723	1
Investigación	304	319	357	333	510	723	1
para	360	319	377	333	510	723	1
el	380	319	387	333	510	723	1
Desarrollo	389	319	431	333	510	723	1
(ID).	435	319	454	333	510	723	1
Asunción,	131	331	172	344	510	723	1
Paraguay.	174	331	214	344	510	723	1
Email:	217	331	243	344	510	723	1
lgonzalez@desarrollo.org.py	246	331	362	344	510	723	1
4	42	345	46	354	510	723	1
Especialista	48	346	96	360	510	723	1
en	98	346	108	360	510	723	1
Políticas	110	346	145	360	510	723	1
Sociales.	147	346	183	360	510	723	1
Investigación	185	346	239	360	510	723	1
para	242	346	259	360	510	723	1
el	261	346	269	360	510	723	1
Desarrollo	271	346	313	360	510	723	1
(ID).	316	346	336	360	510	723	1
Asunción,	338	346	379	360	510	723	1
Paraguay.	381	346	421	360	510	723	1
Email:	423	346	450	360	510	723	1
awehrle@desarrollo.org.py	192	358	301	371	510	723	1
5	55	372	58	381	510	723	1
6	36	399	39	408	510	723	1
Máster	75	292	103	306	510	723	1
en	105	292	115	306	510	723	1
Ciencias.	117	292	154	306	510	723	1
Investigación	156	292	210	306	510	723	1
para	213	292	230	306	510	723	1
el	233	292	240	306	510	723	1
Desarrollo	242	292	284	306	510	723	1
(ID).	287	292	307	306	510	723	1
Asunción,	309	292	350	306	510	723	1
Paraguay.	352	292	392	306	510	723	1
Email:	394	292	421	306	510	723	1
baquino@desarrollo.org.py	192	304	301	317	510	723	1
Máster	60	373	88	387	510	723	1
en	91	373	100	387	510	723	1
Cooperación	102	373	154	387	510	723	1
Internacional	156	373	209	387	510	723	1
para	211	373	228	387	510	723	1
el	231	373	238	387	510	723	1
Desarrollo.	241	373	285	387	510	723	1
Investigación	288	373	342	387	510	723	1
para	344	373	361	387	510	723	1
el	364	373	371	387	510	723	1
Desarrollo	374	373	416	387	510	723	1
(ID).	418	373	438	387	510	723	1
Asunción,	132	385	172	398	510	723	1
Paraguay.	175	385	215	398	510	723	1
Email:	217	385	244	398	510	723	1
rscribano@desarrollo.org.py	246	385	361	398	510	723	1
Licenciada	42	400	85	414	510	723	1
en	88	400	97	414	510	723	1
Ciencias	100	400	134	414	510	723	1
Ambientales.	137	400	190	414	510	723	1
Investigación	192	400	246	414	510	723	1
para	248	400	266	414	510	723	1
el	268	400	275	414	510	723	1
Desarrollo	278	400	320	414	510	723	1
(ID).	323	400	342	414	510	723	1
Asunción,	345	400	385	414	510	723	1
Paraguay.	388	400	428	414	510	723	1
Email:	430	400	457	414	510	723	1
njara@desarrollo.org.py	198	412	295	425	510	723	1
Recibido:	156	428	195	441	510	723	1
27/10/2017;	197	428	246	441	510	723	1
Aceptado:	248	428	289	441	510	723	1
24/11/2017	292	428	337	441	510	723	1
RESUMEN	34	457	84	473	510	723	1
DOI:10.18004/pdfce/2076-054x/2017.023(45).016-024	240	449	457	458	510	723	1
claves:	75	659	106	674	510	723	1
educación	109	659	155	674	510	723	1
ambiental,	157	659	205	674	510	723	1
educación	207	659	253	674	510	723	1
básica,	256	659	286	674	510	723	1
información	289	659	343	674	510	723	1
ambiental,	345	659	393	674	510	723	1
estudiantes	395	659	448	674	510	723	1
16	241	690	252	706	510	723	1
Spinzi,	51	12	72	22	510	723	2
Aquino,	74	12	99	22	510	723	2
González,	101	12	132	22	510	723	2
Wehrle,	134	12	159	22	510	723	2
Scribano,	161	12	191	22	510	723	2
Jara.	193	12	208	22	510	723	2
Educación	210	12	243	22	510	723	2
ambiental	244	12	277	22	510	723	2
y	279	12	282	22	510	723	2
jóvenes:	284	12	311	22	510	723	2
Influencia	51	20	83	30	510	723	2
de	85	20	93	30	510	723	2
las	95	20	103	30	510	723	2
creencias	105	20	136	30	510	723	2
y	137	20	141	30	510	723	2
actitudes	143	20	173	30	510	723	2
en	175	20	183	30	510	723	2
comportamientos	185	20	242	30	510	723	2
pro-ambientales	244	20	297	30	510	723	2
en	299	20	307	30	510	723	2
estudiantes	51	28	89	38	510	723	2
de	90	28	99	38	510	723	2
noveno	100	28	125	38	510	723	2
grado,	127	28	147	38	510	723	2
del	149	28	159	38	510	723	2
departamento	161	28	207	38	510	723	2
Central	209	28	233	38	510	723	2
(2015)	234	28	255	38	510	723	2
–	257	28	261	38	510	723	2
Paraguay	263	28	293	38	510	723	2
Población	331	27	362	38	510	723	2
y	364	27	368	38	510	723	2
Desarrollo.	370	27	405	38	510	723	2
2017;	407	27	425	38	510	723	2
23	427	27	435	38	510	723	2
(45):	437	27	452	38	510	723	2
16	454	27	462	38	510	723	2
-	464	27	466	38	510	723	2
24	468	27	476	38	510	723	2
Key	51	237	68	252	510	723	2
words:	70	237	102	252	510	723	2
environmental	104	237	170	252	510	723	2
education,	172	237	220	252	510	723	2
basic	222	237	245	252	510	723	2
education,	247	237	295	252	510	723	2
environmental	297	237	363	252	510	723	2
information,	366	237	421	252	510	723	2
students	424	237	463	252	510	723	2
INTRODUCCIÓN	51	264	130	281	510	723	2
Las	51	279	65	293	510	723	2
creencias	70	279	112	293	510	723	2
se	117	279	127	293	510	723	2
pueden	132	279	166	293	510	723	2
entender	170	279	212	293	510	723	2
cómo	217	279	242	293	510	723	2
una	247	279	263	293	510	723	2
serie	268	279	290	293	510	723	2
de	295	279	306	293	510	723	2
ideas	311	279	334	293	510	723	2
que	339	279	356	293	510	723	2
se	361	279	371	293	510	723	2
comparten	376	279	425	293	510	723	2
en	430	279	441	293	510	723	2
grupos	446	279	476	293	510	723	2
culturales,	51	292	98	307	510	723	2
que	101	292	118	307	510	723	2
pueden	122	292	156	307	510	723	2
basarse	160	292	194	307	510	723	2
en	198	292	209	307	510	723	2
tradiciones,	213	292	265	307	510	723	2
valores	269	292	301	307	510	723	2
y	305	292	310	307	510	723	2
conocimientos,	313	292	382	307	510	723	2
generalmente	386	292	448	307	510	723	2
están	452	292	476	307	510	723	2
más	51	305	69	320	510	723	2
cercanas	76	305	116	320	510	723	2
a	122	305	128	320	510	723	2
conocimientos	134	305	200	320	510	723	2
no	207	305	218	320	510	723	2
demostrables.	225	305	289	320	510	723	2
Los	296	305	311	320	510	723	2
valores	317	305	349	320	510	723	2
determinan	356	305	409	320	510	723	2
las	415	305	428	320	510	723	2
creencias	434	305	476	320	510	723	2
ambientales	51	319	106	334	510	723	2
y	109	319	114	334	510	723	2
éstas	117	319	140	334	510	723	2
junto	142	319	166	334	510	723	2
con	169	319	185	334	510	723	2
las	188	319	200	334	510	723	2
actitudes	203	319	244	334	510	723	2
se	247	319	256	334	510	723	2
materializan	259	319	314	334	510	723	2
en	317	319	328	334	510	723	2
los	331	319	344	334	510	723	2
comportamientos	347	319	427	334	510	723	2
ecológicos	429	319	476	334	510	723	2
(Miranda,	51	332	95	347	510	723	2
2013).	97	332	126	347	510	723	2
El	51	346	59	361	510	723	2
término	63	346	99	361	510	723	2
actitud	103	346	134	361	510	723	2
connota	138	346	175	361	510	723	2
un	178	346	190	361	510	723	2
estado	194	346	224	361	510	723	2
subjetivo	228	346	269	361	510	723	2
o	273	346	279	361	510	723	2
mental	282	346	314	361	510	723	2
de	318	346	329	361	510	723	2
preparación	333	346	387	361	510	723	2
para	391	346	411	361	510	723	2
la	415	346	423	361	510	723	2
acción.	427	346	458	361	510	723	2
Las	462	346	476	361	510	723	2
actitudes	51	359	92	374	510	723	2
parten	95	359	125	374	510	723	2
de	128	359	139	374	510	723	2
tres	142	359	159	374	510	723	2
componentes,	162	359	226	374	510	723	2
el	229	359	237	374	510	723	2
cognoscitivo,	240	359	298	374	510	723	2
el	301	359	309	374	510	723	2
afectivo	312	359	348	374	510	723	2
y	351	359	356	374	510	723	2
la	358	359	366	374	510	723	2
intencionalidad	369	359	438	374	510	723	2
(Gifford	441	359	476	374	510	723	2
&	51	373	58	387	510	723	2
Sussman,	62	373	104	387	510	723	2
2012;	108	373	133	387	510	723	2
en	137	373	148	387	510	723	2
Páramo,	152	373	189	387	510	723	2
2017).	193	373	222	387	510	723	2
Ahora	225	373	252	387	510	723	2
bien,	256	373	279	387	510	723	2
las	282	373	294	387	510	723	2
actitudes	298	373	339	387	510	723	2
ambientales	343	373	398	387	510	723	2
son	402	373	417	387	510	723	2
la	421	373	429	387	510	723	2
opinión	433	373	467	387	510	723	2
o	470	373	476	387	510	723	2
predisposición	51	386	116	401	510	723	2
en	118	386	130	401	510	723	2
actuar	132	386	161	401	510	723	2
a	163	386	168	401	510	723	2
favor	171	386	194	401	510	723	2
del	197	386	210	401	510	723	2
ambiente	213	386	256	401	510	723	2
(Páramo,	258	386	299	401	510	723	2
2017).	301	386	330	401	510	723	2
Generalmente,	51	399	118	414	510	723	2
se	122	399	131	414	510	723	2
parte	135	399	159	414	510	723	2
del	162	399	176	414	510	723	2
supuesto	180	399	221	414	510	723	2
que	224	399	241	414	510	723	2
las	245	399	257	414	510	723	2
creencias	260	399	302	414	510	723	2
sobre	305	399	331	414	510	723	2
el	334	399	342	414	510	723	2
cuidado	345	399	381	414	510	723	2
del	385	399	398	414	510	723	2
medio	402	399	430	414	510	723	2
ambiente	433	399	476	414	510	723	2
tienen	51	413	80	428	510	723	2
un	84	413	95	428	510	723	2
papel	99	413	124	428	510	723	2
fundamental	127	413	185	428	510	723	2
en	188	413	200	428	510	723	2
las	203	413	216	428	510	723	2
prácticas	219	413	259	428	510	723	2
ecológicas	263	413	309	428	510	723	2
y	313	413	318	428	510	723	2
que	322	413	338	428	510	723	2
las	342	413	354	428	510	723	2
actitudes	358	413	399	428	510	723	2
pro-ambientales	403	413	476	428	510	723	2
llevarían	51	426	89	441	510	723	2
a	95	426	100	441	510	723	2
actuar	105	426	134	441	510	723	2
de	139	426	151	441	510	723	2
manera	156	426	190	441	510	723	2
responsable,	196	426	253	441	510	723	2
así,	259	426	274	441	510	723	2
existen	279	426	311	441	510	723	2
estudios	316	426	354	441	510	723	2
que	360	426	377	441	510	723	2
demuestran	382	426	436	441	510	723	2
que	442	426	459	441	510	723	2
las	464	426	477	441	510	723	2
normas	51	440	85	454	510	723	2
subjetivas	89	440	134	454	510	723	2
pro-ambientales	137	440	211	454	510	723	2
pueden	215	440	249	454	510	723	2
ser	253	440	267	454	510	723	2
predictores	270	440	322	454	510	723	2
de	326	440	337	454	510	723	2
actitudes	341	440	382	454	510	723	2
responsables	386	440	444	454	510	723	2
con	448	440	464	454	510	723	2
el	468	440	476	454	510	723	2
medio	51	453	79	468	510	723	2
ambiente	83	453	125	468	510	723	2
(Torres,	128	453	163	468	510	723	2
Borrero	166	453	201	468	510	723	2
&	204	453	211	468	510	723	2
Rincón,	214	453	248	468	510	723	2
2015).	251	453	279	468	510	723	2
Sin	282	453	296	468	510	723	2
embargo,	299	453	342	468	510	723	2
la	345	453	353	468	510	723	2
literatura	355	453	397	468	510	723	2
indica	401	453	427	468	510	723	2
que	430	453	447	468	510	723	2
existe	450	453	476	468	510	723	2
una	51	467	68	481	510	723	2
débil	72	467	94	481	510	723	2
relación	99	467	135	481	510	723	2
entre	139	467	164	481	510	723	2
las	168	467	180	481	510	723	2
actitudes	185	467	226	481	510	723	2
ambientales	230	467	285	481	510	723	2
y	289	467	294	481	510	723	2
comportamientos	299	467	379	481	510	723	2
pro-ambientales,	383	467	460	481	510	723	2
así	464	467	477	481	510	723	2
también,	51	480	91	495	510	723	2
una	94	480	110	495	510	723	2
distancia	113	480	153	495	510	723	2
entre	155	480	179	495	510	723	2
la	182	480	190	495	510	723	2
creencia	192	480	230	495	510	723	2
y	232	480	237	495	510	723	2
la	240	480	248	495	510	723	2
acción	250	480	279	495	510	723	2
(Carranza,	281	480	327	495	510	723	2
2016).	329	480	358	495	510	723	2
Gonzales	51	493	92	508	510	723	2
y	94	493	99	508	510	723	2
Maldonado	102	493	153	508	510	723	2
(2014),	156	493	188	508	510	723	2
demostraron	191	493	249	508	510	723	2
que	252	493	269	508	510	723	2
la	272	493	280	508	510	723	2
información	282	493	337	508	510	723	2
científica	339	493	380	508	510	723	2
no	383	493	394	508	510	723	2
es	397	493	407	508	510	723	2
suficiente	409	493	453	508	510	723	2
para	456	493	476	508	510	723	2
generar	51	507	86	522	510	723	2
comportamientos	89	507	169	522	510	723	2
pro-ambientales,	173	507	249	522	510	723	2
que	253	507	270	522	510	723	2
puedan	273	507	307	522	510	723	2
frenar	310	507	338	522	510	723	2
el	341	507	349	522	510	723	2
cambio	353	507	385	522	510	723	2
climático,	389	507	432	522	510	723	2
entonces	435	507	476	522	510	723	2
recomiendan	51	520	110	535	510	723	2
cambiar	114	520	150	535	510	723	2
las	154	520	166	535	510	723	2
estrategias	170	520	219	535	510	723	2
de	223	520	234	535	510	723	2
comunicación	238	520	299	535	510	723	2
y	303	520	308	535	510	723	2
mejorar	312	520	348	535	510	723	2
la	351	520	359	535	510	723	2
educación	363	520	409	535	510	723	2
ambiental.	412	520	460	535	510	723	2
De	464	520	476	535	510	723	2
igual	51	534	72	548	510	723	2
manera,	75	534	113	548	510	723	2
existe	116	534	142	548	510	723	2
amplia	145	534	175	548	510	723	2
bibliografía	178	534	228	548	510	723	2
que	231	534	248	548	510	723	2
demuestra	252	534	300	548	510	723	2
que	303	534	320	548	510	723	2
el	323	534	331	548	510	723	2
conocimiento	334	534	395	548	510	723	2
ambiental	398	534	443	548	510	723	2
que	447	534	464	548	510	723	2
se	467	534	476	548	510	723	2
tenga	51	547	76	562	510	723	2
no	81	547	92	562	510	723	2
mejora	97	547	129	562	510	723	2
el	133	547	141	562	510	723	2
comportamiento	146	547	221	562	510	723	2
pro-ambiental,	226	547	293	562	510	723	2
sino	297	547	316	562	510	723	2
al	320	547	328	562	510	723	2
contrario,	332	547	376	562	510	723	2
existen	381	547	413	562	510	723	2
estudios	417	547	455	562	510	723	2
que	459	547	476	562	510	723	2
concluyen	51	561	97	575	510	723	2
que	99	561	117	575	510	723	2
cuando	120	561	153	575	510	723	2
mayor	156	561	184	575	510	723	2
comunicación	187	561	249	575	510	723	2
exista	252	561	278	575	510	723	2
sobre	281	561	307	575	510	723	2
el	310	561	318	575	510	723	2
medio	321	561	349	575	510	723	2
ambiente,	352	561	398	575	510	723	2
y	400	561	405	575	510	723	2
más	408	561	427	575	510	723	2
informada	430	561	476	575	510	723	2
estén	51	574	76	589	510	723	2
las	78	574	90	589	510	723	2
personas,	93	574	136	589	510	723	2
menos	139	574	169	589	510	723	2
involucrada	171	574	224	589	510	723	2
se	226	574	236	589	510	723	2
siente	238	574	266	589	510	723	2
la	268	574	276	589	510	723	2
población	278	574	322	589	510	723	2
(Barazarte	325	574	371	589	510	723	2
et	374	574	383	589	510	723	2
al.,	385	574	399	589	510	723	2
2014).	401	574	429	589	510	723	2
En	51	587	62	602	510	723	2
Paraguay,	66	587	110	602	510	723	2
existen	115	587	147	602	510	723	2
iniciativas	151	587	195	602	510	723	2
del	199	587	213	602	510	723	2
estado	217	587	247	602	510	723	2
que	252	587	269	602	510	723	2
apuntan	273	587	310	602	510	723	2
a	314	587	319	602	510	723	2
la	324	587	331	602	510	723	2
educación	336	587	381	602	510	723	2
ambiental,	386	587	433	602	510	723	2
desde	438	587	464	602	510	723	2
la	469	587	476	602	510	723	2
Secretaría	51	601	96	616	510	723	2
del	101	601	114	616	510	723	2
Ambiente	119	601	163	616	510	723	2
se	167	601	177	616	510	723	2
llevan	181	601	208	616	510	723	2
adelante	212	601	252	616	510	723	2
capacitaciones	256	601	322	616	510	723	2
en	326	601	337	616	510	723	2
temas	342	601	369	616	510	723	2
ambientales,	374	601	431	616	510	723	2
como	436	601	461	616	510	723	2
de	465	601	476	616	510	723	2
cambio	51	614	84	629	510	723	2
climático	87	614	127	629	510	723	2
con	130	614	146	629	510	723	2
universitarios,	149	614	213	629	510	723	2
capacitaciones	216	614	281	629	510	723	2
para	284	614	304	629	510	723	2
docentes	307	614	348	629	510	723	2
sobre	351	614	376	629	510	723	2
agua	379	614	401	629	510	723	2
y	404	614	409	629	510	723	2
educación.	411	614	460	629	510	723	2
Así	463	614	477	629	510	723	2
también,	51	628	91	643	510	723	2
está	95	628	114	643	510	723	2
incluido	117	628	153	643	510	723	2
el	157	628	165	643	510	723	2
tema	168	628	192	643	510	723	2
en	195	628	207	643	510	723	2
la	211	628	218	643	510	723	2
malla	222	628	247	643	510	723	2
curricular	250	628	293	643	510	723	2
del	297	628	311	643	510	723	2
Ministerio	314	628	360	643	510	723	2
de	364	628	375	643	510	723	2
Educación	379	628	425	643	510	723	2
y	429	628	434	643	510	723	2
Ciencias,	437	628	476	643	510	723	2
pero	51	641	72	656	510	723	2
no	75	641	86	656	510	723	2
se	89	641	98	656	510	723	2
plantea	101	641	135	656	510	723	2
una	137	641	154	656	510	723	2
política	156	641	189	656	510	723	2
ni	192	641	200	656	510	723	2
un	202	641	214	656	510	723	2
plan	216	641	236	656	510	723	2
de	238	641	250	656	510	723	2
educación	252	641	298	656	510	723	2
ambiental.	300	641	348	656	510	723	2
17	258	690	269	706	510	723	2
Spinzi,	34	12	55	22	510	723	3
Aquino,	57	12	82	22	510	723	3
González,	84	12	115	22	510	723	3
Wehrle,	117	12	142	22	510	723	3
Scribano,	144	12	174	22	510	723	3
Jara.	176	12	191	22	510	723	3
Educación	193	12	226	22	510	723	3
ambiental	227	12	260	22	510	723	3
y	262	12	265	22	510	723	3
jóvenes:	267	12	294	22	510	723	3
Infl	34	20	44	30	510	723	3
uencia	44	20	66	30	510	723	3
de	68	20	76	30	510	723	3
las	78	20	86	30	510	723	3
creencias	88	20	119	30	510	723	3
y	120	20	124	30	510	723	3
acti	126	20	138	30	510	723	3
tudes	138	20	156	30	510	723	3
en	158	20	166	30	510	723	3
comportamientos	168	20	225	30	510	723	3
pro-ambientales	227	20	280	30	510	723	3
en	282	20	290	30	510	723	3
estudiantes	34	28	72	38	510	723	3
de	73	28	82	38	510	723	3
noveno	83	28	108	38	510	723	3
grado,	110	28	130	38	510	723	3
del	132	28	142	38	510	723	3
departamento	144	28	190	38	510	723	3
Central	192	28	216	38	510	723	3
(2015)	217	28	238	38	510	723	3
–	240	28	244	38	510	723	3
Paraguay	246	28	276	38	510	723	3
Población	314	27	345	38	510	723	3
y	347	27	351	38	510	723	3
Desarrollo.	353	27	388	38	510	723	3
2017;	390	27	408	38	510	723	3
23	410	27	418	38	510	723	3
(45):	420	27	435	38	510	723	3
16	437	27	445	38	510	723	3
-	447	27	449	38	510	723	3
24	451	27	459	38	510	723	3
Al	34	61	43	76	510	723	3
comparar	48	61	91	76	510	723	3
con	96	61	113	76	510	723	3
las	118	61	130	76	510	723	3
políticas	135	61	172	76	510	723	3
públicas	177	61	214	76	510	723	3
de	219	61	230	76	510	723	3
algunos	236	61	270	76	510	723	3
países	275	61	303	76	510	723	3
cercanos,	308	61	351	76	510	723	3
llama	356	61	380	76	510	723	3
la	385	61	393	76	510	723	3
atención	398	61	437	76	510	723	3
que	442	61	459	76	510	723	3
muchos	34	75	69	90	510	723	3
de	72	75	83	90	510	723	3
los	86	75	99	90	510	723	3
gobiernos	102	75	147	90	510	723	3
(Colombia,	150	75	198	90	510	723	3
Brasil,	201	75	228	90	510	723	3
Perú,	231	75	255	90	510	723	3
Chile,	258	75	283	90	510	723	3
Argentina)	286	75	333	90	510	723	3
poseen	336	75	369	90	510	723	3
una	372	75	388	90	510	723	3
política	391	75	424	90	510	723	3
pública	427	75	459	90	510	723	3
de	34	88	45	103	510	723	3
educación	51	88	96	103	510	723	3
medio	101	88	130	103	510	723	3
ambiental,	135	88	183	103	510	723	3
en	188	88	199	103	510	723	3
la	204	88	212	103	510	723	3
cual,	217	88	238	103	510	723	3
al	244	88	251	103	510	723	3
menos	256	88	287	103	510	723	3
están	292	88	316	103	510	723	3
involucrados	321	88	378	103	510	723	3
el	384	88	392	103	510	723	3
Ministerio	397	88	443	103	510	723	3
de	448	88	459	103	510	723	3
Educación	34	102	80	116	510	723	3
y	83	102	88	116	510	723	3
el	91	102	99	116	510	723	3
Ministerio	102	102	147	116	510	723	3
de	151	102	162	116	510	723	3
Medio	165	102	194	116	510	723	3
Ambiente	197	102	240	116	510	723	3
(Ministerio	244	102	293	116	510	723	3
del	296	102	310	116	510	723	3
Medio	312	102	341	116	510	723	3
Ambiente	344	102	388	116	510	723	3
y	391	102	396	116	510	723	3
Ministerio	399	102	445	116	510	723	3
de	448	102	459	116	510	723	3
Educación	34	115	80	130	510	723	3
Ambiental,	83	115	132	130	510	723	3
2017).	135	115	164	130	510	723	3
En	167	115	178	130	510	723	3
el	181	115	189	130	510	723	3
caso	193	115	213	130	510	723	3
de	216	115	227	130	510	723	3
Paraguay,	230	115	274	130	510	723	3
en	278	115	289	130	510	723	3
cambio,	292	115	328	130	510	723	3
ni	331	115	339	130	510	723	3
siquiera	343	115	378	130	510	723	3
se	381	115	391	130	510	723	3
cuenta	394	115	425	130	510	723	3
con	428	115	445	130	510	723	3
un	448	115	459	130	510	723	3
Ministerio	34	128	80	143	510	723	3
del	84	128	98	143	510	723	3
Medio	103	128	132	143	510	723	3
Ambiente,	136	128	183	143	510	723	3
ya	187	128	197	143	510	723	3
que	202	128	219	143	510	723	3
la	223	128	231	143	510	723	3
instancia	235	128	275	143	510	723	3
estatal	280	128	310	143	510	723	3
encargada	314	128	361	143	510	723	3
del	365	128	379	143	510	723	3
medio	383	128	412	143	510	723	3
ambiente	416	128	459	143	510	723	3
tiene	34	142	57	157	510	723	3
la	63	142	71	157	510	723	3
categoría	77	142	118	157	510	723	3
de	124	142	135	157	510	723	3
Secretaría	141	142	186	157	510	723	3
y	192	142	197	157	510	723	3
no	203	142	215	157	510	723	3
se	221	142	230	157	510	723	3
visualiza	236	142	274	157	510	723	3
una	280	142	296	157	510	723	3
articulación	302	142	355	157	510	723	3
con	361	142	377	157	510	723	3
el	383	142	391	157	510	723	3
Ministerio	396	142	442	157	510	723	3
de	448	142	459	157	510	723	3
Educación	34	155	80	170	510	723	3
y	83	155	88	170	510	723	3
Ciencias	91	155	127	170	510	723	3
que	131	155	148	170	510	723	3
es	151	155	161	170	510	723	3
la	164	155	172	170	510	723	3
institución	175	155	222	170	510	723	3
encargada	225	155	272	170	510	723	3
de	275	155	286	170	510	723	3
elaborar	289	155	327	170	510	723	3
los	330	155	343	170	510	723	3
currículos	346	155	389	170	510	723	3
que	392	155	410	170	510	723	3
hacen	413	155	440	170	510	723	3
a	443	155	448	170	510	723	3
la	451	155	459	170	510	723	3
educación	34	169	80	184	510	723	3
ambiental	82	169	127	184	510	723	3
en	130	169	141	184	510	723	3
las	144	169	156	184	510	723	3
escuelas	158	169	196	184	510	723	3
(Secretaría	198	169	247	184	510	723	3
del	249	169	263	184	510	723	3
Ambiente,	266	169	312	184	510	723	3
2017).	315	169	343	184	510	723	3
Estas	34	182	57	197	510	723	3
políticas	61	182	98	197	510	723	3
mencionadas,	101	182	163	197	510	723	3
apuntan	167	182	204	197	510	723	3
a	208	182	213	197	510	723	3
combatir	217	182	257	197	510	723	3
el	261	182	269	197	510	723	3
desconocimiento	272	182	349	197	510	723	3
de	353	182	364	197	510	723	3
la	367	182	375	197	510	723	3
relación	379	182	415	197	510	723	3
existente	418	182	459	197	510	723	3
entre	34	196	58	210	510	723	3
el	62	196	70	210	510	723	3
ambiente	74	196	117	210	510	723	3
y	121	196	126	210	510	723	3
el	130	196	138	210	510	723	3
desarrollo,	142	196	190	210	510	723	3
y	194	196	199	210	510	723	3
las	203	196	215	210	510	723	3
consecuencias	220	196	284	210	510	723	3
que	288	196	305	210	510	723	3
pueden	309	196	343	210	510	723	3
ocasionar	347	196	391	210	510	723	3
los	395	196	407	210	510	723	3
medios	411	196	444	210	510	723	3
de	448	196	459	210	510	723	3
producción.	34	209	87	224	510	723	3
Otro	92	209	112	224	510	723	3
punto	117	209	143	224	510	723	3
importante	148	209	199	224	510	723	3
que	203	209	220	224	510	723	3
plantean,	224	209	267	224	510	723	3
es	271	209	281	224	510	723	3
que	285	209	302	224	510	723	3
los	307	209	319	224	510	723	3
diferentes	324	209	369	224	510	723	3
actores	374	209	407	224	510	723	3
educativos	411	209	459	224	510	723	3
sean	34	222	55	237	510	723	3
capaces	58	222	93	237	510	723	3
de	96	222	107	237	510	723	3
realizar	110	222	143	237	510	723	3
una	145	222	162	237	510	723	3
contextualización	165	222	243	237	510	723	3
medioambiental	246	222	319	237	510	723	3
en	322	222	333	237	510	723	3
sus	336	222	351	237	510	723	3
comunidades,	353	222	416	237	510	723	3
que	419	222	436	237	510	723	3
lleve	438	222	459	237	510	723	3
a	34	236	39	251	510	723	3
que	42	236	59	251	510	723	3
los	61	236	74	251	510	723	3
estudiantes	77	236	129	251	510	723	3
puedan	131	236	165	251	510	723	3
realizar	168	236	201	251	510	723	3
diagnósticos,	203	236	262	251	510	723	3
perfiles	264	236	297	251	510	723	3
locales	300	236	330	251	510	723	3
y	333	236	338	251	510	723	3
nacionales	341	236	388	251	510	723	3
sobre	390	236	416	251	510	723	3
su	418	236	428	251	510	723	3
medio	431	236	459	251	510	723	3
ambiente.	34	249	80	264	510	723	3
En	83	249	94	264	510	723	3
general,	98	249	134	264	510	723	3
estas	138	249	161	264	510	723	3
políticas	164	249	201	264	510	723	3
proponen	205	249	249	264	510	723	3
que	253	249	270	264	510	723	3
la	273	249	281	264	510	723	3
investigación	284	249	343	264	510	723	3
en	346	249	358	264	510	723	3
esta	361	249	380	264	510	723	3
área	384	249	403	264	510	723	3
es	407	249	417	264	510	723	3
de	420	249	432	264	510	723	3
suma	435	249	459	264	510	723	3
importancia,	34	263	91	278	510	723	3
se	95	263	104	278	510	723	3
posiciona	108	263	151	278	510	723	3
a	155	263	160	278	510	723	3
la	164	263	172	278	510	723	3
ciencia	176	263	206	278	510	723	3
y	210	263	215	278	510	723	3
tecnología	219	263	266	278	510	723	3
como	270	263	295	278	510	723	3
un	299	263	310	278	510	723	3
eje	314	263	328	278	510	723	3
a	332	263	337	278	510	723	3
ser	341	263	355	278	510	723	3
desarrollado	358	263	414	278	510	723	3
para	418	263	439	278	510	723	3
una	442	263	459	278	510	723	3
mejor	34	276	61	291	510	723	3
conciencia	63	276	110	291	510	723	3
ambiental	113	276	158	291	510	723	3
y	160	276	165	291	510	723	3
llevar	168	276	192	291	510	723	3
una	195	276	212	291	510	723	3
vida	214	276	233	291	510	723	3
sustentable.	235	276	290	291	510	723	3
Considerando	34	290	96	304	510	723	3
ambos	102	290	132	304	510	723	3
aspectos,	138	290	180	304	510	723	3
la	186	290	194	304	510	723	3
situación	200	290	240	304	510	723	3
del	246	290	260	304	510	723	3
medio	266	290	295	304	510	723	3
ambiente	301	290	343	304	510	723	3
y	350	290	355	304	510	723	3
la	361	290	368	304	510	723	3
importancia	375	290	428	304	510	723	3
de	434	290	446	304	510	723	3
la	452	290	459	304	510	723	3
educación	34	303	80	318	510	723	3
ambiental,	83	303	131	318	510	723	3
surge	135	303	159	318	510	723	3
el	163	303	171	318	510	723	3
presente	175	303	214	318	510	723	3
estudio	218	303	251	318	510	723	3
que	255	303	272	318	510	723	3
tiene	275	303	298	318	510	723	3
como	302	303	327	318	510	723	3
objetivo	331	303	367	318	510	723	3
principal	371	303	410	318	510	723	3
analizar	413	303	448	318	510	723	3
la	452	303	459	318	510	723	3
influencia	34	316	78	331	510	723	3
que	86	316	103	331	510	723	3
ejercen	111	316	145	331	510	723	3
las	153	316	165	331	510	723	3
creencias	173	316	215	331	510	723	3
y	223	316	228	331	510	723	3
actitudes	236	316	278	331	510	723	3
de	286	316	297	331	510	723	3
los	305	316	318	331	510	723	3
estudiantes	326	316	378	331	510	723	3
secundarios	386	316	440	331	510	723	3
en	448	316	459	331	510	723	3
comportamientos	34	330	114	345	510	723	3
pro-ambientales	121	330	194	345	510	723	3
relacionando	200	330	259	345	510	723	3
así,	265	330	280	345	510	723	3
tantas	287	330	315	345	510	723	3
creencias	321	330	363	345	510	723	3
erróneas,	369	330	412	345	510	723	3
actitudes	418	330	459	345	510	723	3
negativas	34	343	77	358	510	723	3
y	80	343	85	358	510	723	3
positivas	89	343	128	358	510	723	3
con	132	343	148	358	510	723	3
acciones	152	343	190	358	510	723	3
responsables	194	343	253	358	510	723	3
y	256	343	261	358	510	723	3
no	265	343	277	358	510	723	3
con	280	343	297	358	510	723	3
el	300	343	309	358	510	723	3
cuidado	312	343	348	358	510	723	3
y	351	343	356	358	510	723	3
la	360	343	368	358	510	723	3
conservación	372	343	431	358	510	723	3
de	434	343	445	358	510	723	3
su	449	343	459	358	510	723	3
medio,	34	357	65	371	510	723	3
en	68	357	79	371	510	723	3
la	81	357	89	371	510	723	3
escuela,	92	357	128	371	510	723	3
familia	131	357	161	371	510	723	3
y	163	357	168	371	510	723	3
comunidad.	171	357	223	371	510	723	3
En	34	370	45	385	510	723	3
primer	49	370	80	385	510	723	3
lugar,	84	370	109	385	510	723	3
se	114	370	123	385	510	723	3
presenta	128	370	167	385	510	723	3
la	172	370	180	385	510	723	3
metodología	184	370	240	385	510	723	3
utilizada	245	370	282	385	510	723	3
para	287	370	307	385	510	723	3
relevar	311	370	343	385	510	723	3
los	347	370	359	385	510	723	3
datos	364	370	389	385	510	723	3
necesarios,	393	370	443	385	510	723	3
así	448	370	460	385	510	723	3
como	34	384	59	398	510	723	3
para	62	384	82	398	510	723	3
el	85	384	93	398	510	723	3
análisis	96	384	129	398	510	723	3
de	132	384	143	398	510	723	3
los	146	384	158	398	510	723	3
mismos.	161	384	199	398	510	723	3
En	202	384	213	398	510	723	3
segundo	216	384	254	398	510	723	3
lugar,	257	384	282	398	510	723	3
se	285	384	295	398	510	723	3
realiza	298	384	327	398	510	723	3
los	330	384	343	398	510	723	3
análisis	346	384	378	398	510	723	3
correspondientes	381	384	459	398	510	723	3
de	34	397	45	412	510	723	3
los	51	397	63	412	510	723	3
resultados	68	397	115	412	510	723	3
obtenidos	120	397	165	412	510	723	3
a	170	397	176	412	510	723	3
través	181	397	208	412	510	723	3
de	214	397	225	412	510	723	3
la	230	397	238	412	510	723	3
aplicación	243	397	288	412	510	723	3
del	293	397	307	412	510	723	3
método	312	397	347	412	510	723	3
estadístico	352	397	400	412	510	723	3
chi-X	406	397	428	412	510	723	3
2	428	396	431	406	510	723	3
,	431	397	434	412	510	723	3
para	439	397	460	412	510	723	3
terminar	34	411	73	425	510	723	3
con	76	411	92	425	510	723	3
las	94	411	107	425	510	723	3
conclusiones	109	411	166	425	510	723	3
del	169	411	183	425	510	723	3
estudio.	185	411	221	425	510	723	3
MATERIALES	34	437	97	454	510	723	3
Y	100	437	106	454	510	723	3
MÉTODOS	109	437	161	454	510	723	3
Figura	34	464	61	479	510	723	3
1.	63	464	71	479	510	723	3
Características	73	464	137	479	510	723	3
de	139	464	150	479	510	723	3
los	152	464	164	479	510	723	3
participantes	166	464	222	479	510	723	3
Lugar	48	515	75	531	510	723	3
•Departamento	89	493	154	506	510	723	3
Central	156	493	186	506	510	723	3
•Paraguay	89	506	132	519	510	723	3
•Escuelas	89	518	129	532	510	723	3
zona	131	518	150	532	510	723	3
urbana	152	518	181	532	510	723	3
y	183	518	188	532	510	723	3
rural	190	518	209	532	510	723	3
Grado	46	566	76	582	510	723	3
•9no	89	557	110	570	510	723	3
grado	112	557	136	570	510	723	3
•4	89	569	99	583	510	723	3
(cuatro)	102	569	134	583	510	723	3
Escuelas	136	569	170	583	510	723	3
de	173	569	183	583	510	723	3
gestión	185	569	215	583	510	723	3
oficial	217	569	241	583	510	723	3
Cantidad	39	621	83	637	510	723	3
•200	89	592	110	606	510	723	3
estudiantes	112	592	159	606	510	723	3
•103	89	605	110	619	510	723	3
varones	112	605	144	619	510	723	3
•97	89	618	105	631	510	723	3
mujeres	107	618	139	631	510	723	3
•14	89	631	105	644	510	723	3
y	107	631	111	644	510	723	3
15	113	631	124	644	510	723	3
años	126	631	145	644	510	723	3
de	147	631	158	644	510	723	3
edad,	160	631	183	644	510	723	3
exepcionales	185	631	237	644	510	723	3
de	240	631	250	644	510	723	3
13	252	631	262	644	510	723	3
y	264	631	269	644	510	723	3
18	271	631	281	644	510	723	3
años	284	631	303	644	510	723	3
Fuente:	34	665	59	676	510	723	3
Elaboración	61	665	99	676	510	723	3
propia.	101	665	124	676	510	723	3
.	126	665	128	676	510	723	3
18	241	690	252	706	510	723	3
Spinzi,	51	12	72	22	510	723	4
Aquino,	74	12	99	22	510	723	4
González,	101	12	132	22	510	723	4
Wehrle,	134	12	159	22	510	723	4
Scribano,	161	12	191	22	510	723	4
Jara.	193	12	208	22	510	723	4
Educación	210	12	243	22	510	723	4
ambiental	244	12	277	22	510	723	4
y	279	12	282	22	510	723	4
jóvenes:	284	12	311	22	510	723	4
Influencia	51	20	83	30	510	723	4
de	85	20	93	30	510	723	4
las	95	20	103	30	510	723	4
creencias	105	20	136	30	510	723	4
y	137	20	141	30	510	723	4
actitudes	143	20	173	30	510	723	4
en	175	20	183	30	510	723	4
comportamientos	185	20	242	30	510	723	4
pro-ambientales	244	20	297	30	510	723	4
en	299	20	307	30	510	723	4
estudiantes	51	28	89	38	510	723	4
de	90	28	99	38	510	723	4
noveno	100	28	125	38	510	723	4
grado,	127	28	147	38	510	723	4
del	149	28	159	38	510	723	4
departamento	161	28	207	38	510	723	4
Central	209	28	233	38	510	723	4
(2015)	234	28	255	38	510	723	4
–	257	28	261	38	510	723	4
Paraguay	263	28	293	38	510	723	4
Población	331	27	362	38	510	723	4
y	364	27	368	38	510	723	4
Desarrollo.	370	27	405	38	510	723	4
2017;	407	27	425	38	510	723	4
23	427	27	435	38	510	723	4
(45):	437	27	452	38	510	723	4
16	454	27	462	38	510	723	4
-	464	27	466	38	510	723	4
24	468	27	476	38	510	723	4
De	51	61	63	76	510	723	4
acuerdo	67	61	103	76	510	723	4
a	107	61	112	76	510	723	4
lo	115	61	124	76	510	723	4
expuesto	127	61	168	76	510	723	4
en	171	61	182	76	510	723	4
la	186	61	194	76	510	723	4
figura	197	61	223	76	510	723	4
1,	226	61	235	76	510	723	4
a	238	61	243	76	510	723	4
los	247	61	259	76	510	723	4
estudiantes	263	61	315	76	510	723	4
se	318	61	328	76	510	723	4
les	331	61	344	76	510	723	4
proporcionó	347	61	402	76	510	723	4
un	406	61	417	76	510	723	4
cuestionario	421	61	476	76	510	723	4
con	51	75	67	90	510	723	4
59	71	75	82	90	510	723	4
ítems,	85	75	113	90	510	723	4
distribuidos	116	75	169	90	510	723	4
en	172	75	183	90	510	723	4
Creencias:	186	75	233	90	510	723	4
30,	236	75	250	90	510	723	4
Actitudes:	253	75	298	90	510	723	4
14,	302	75	316	90	510	723	4
y	319	75	324	90	510	723	4
Comportamientos:	327	75	411	90	510	723	4
15,	415	75	429	90	510	723	4
en	432	75	443	90	510	723	4
base	447	75	467	90	510	723	4
a	471	75	476	90	510	723	4
observaciones	51	88	115	103	510	723	4
de	119	88	130	103	510	723	4
la	134	88	142	103	510	723	4
conducta	146	88	188	103	510	723	4
de	192	88	203	103	510	723	4
los	207	88	220	103	510	723	4
estudiantes	224	88	276	103	510	723	4
y	280	88	285	103	510	723	4
a	289	88	295	103	510	723	4
aportaciones	299	88	357	103	510	723	4
del	361	88	375	103	510	723	4
currículum	379	88	427	103	510	723	4
oficial	431	88	458	103	510	723	4
del	462	88	476	103	510	723	4
Ministerio	51	102	97	116	510	723	4
de	101	102	112	116	510	723	4
Educación	116	102	161	116	510	723	4
y	165	102	170	116	510	723	4
Ciencias	174	102	210	116	510	723	4
específicamente	214	102	287	116	510	723	4
de	291	102	302	116	510	723	4
la	306	102	314	116	510	723	4
materia	318	102	353	116	510	723	4
Ciencias	356	102	393	116	510	723	4
Naturales	397	102	440	116	510	723	4
del	444	102	457	116	510	723	4
5to	461	102	476	116	510	723	4
hasta	51	115	75	130	510	723	4
el	78	115	86	130	510	723	4
9no	88	115	105	130	510	723	4
grado	108	115	134	130	510	723	4
1	134	114	137	124	510	723	4
.	137	115	140	130	510	723	4
Los	51	128	66	143	510	723	4
datos	69	128	94	143	510	723	4
obtenidos	97	128	142	143	510	723	4
permitieron	145	128	198	143	510	723	4
utilizar	201	128	232	143	510	723	4
la	235	128	243	143	510	723	4
estadística	246	128	293	143	510	723	4
no	296	128	308	143	510	723	4
paramétrica,	311	128	368	143	510	723	4
chi	371	128	384	143	510	723	4
cuadrado,	387	128	432	143	510	723	4
que	435	128	452	143	510	723	4
sirve	455	128	476	143	510	723	4
para	51	142	71	157	510	723	4
evaluar	74	142	107	157	510	723	4
hipótesis	110	142	150	157	510	723	4
acerca	153	142	182	157	510	723	4
de	185	142	197	157	510	723	4
la	200	142	207	157	510	723	4
relación	210	142	246	157	510	723	4
entre	249	142	273	157	510	723	4
dos	276	142	292	157	510	723	4
variables	295	142	335	157	510	723	4
categóricas.	338	142	392	157	510	723	4
El	394	142	402	157	510	723	4
chi	405	142	418	157	510	723	4
cuadrado	421	142	463	157	510	723	4
es	466	142	476	157	510	723	4
una	51	155	68	170	510	723	4
comparación	71	155	129	170	510	723	4
entre	132	155	156	170	510	723	4
la	159	155	166	170	510	723	4
tabla	169	155	192	170	510	723	4
de	195	155	206	170	510	723	4
frecuencias	209	155	260	170	510	723	4
observadas	263	155	313	170	510	723	4
y	316	155	321	170	510	723	4
la	324	155	332	170	510	723	4
tabla	335	155	357	170	510	723	4
de	360	155	371	170	510	723	4
frecuencias	374	155	425	170	510	723	4
esperadas,	428	155	476	170	510	723	4
lo	51	169	59	184	510	723	4
que	65	169	82	184	510	723	4
se	87	169	97	184	510	723	4
espera	102	169	132	184	510	723	4
encontrar	137	169	182	184	510	723	4
si	187	169	194	184	510	723	4
las	199	169	211	184	510	723	4
variables	216	169	256	184	510	723	4
fueran	262	169	291	184	510	723	4
estadísticamente	297	169	373	184	510	723	4
independientes	379	169	448	184	510	723	4
o	454	169	459	184	510	723	4
no	465	169	476	184	510	723	4
estuvieran	51	182	98	197	510	723	4
relacionadas	101	182	157	197	510	723	4
(Hernández	160	182	211	197	510	723	4
Sampieri,	214	182	256	197	510	723	4
Fernández	258	182	305	197	510	723	4
Collado	308	182	341	197	510	723	4
&	344	182	351	197	510	723	4
Baptista,	354	182	393	197	510	723	4
2010).	395	182	424	197	510	723	4
Para	51	196	71	210	510	723	4
el	77	196	85	210	510	723	4
análisis	91	196	123	210	510	723	4
se	129	196	139	210	510	723	4
deben	145	196	173	210	510	723	4
contar	179	196	208	210	510	723	4
con	214	196	231	210	510	723	4
dos	237	196	252	210	510	723	4
hipótesis;	258	196	301	210	510	723	4
es	307	196	317	210	510	723	4
decir,	323	196	348	210	510	723	4
una	354	196	371	210	510	723	4
hipótesis	377	196	417	210	510	723	4
nula	423	196	442	210	510	723	4
y	448	196	453	210	510	723	4
una	459	196	476	210	510	723	4
alternativa.	51	209	102	224	510	723	4
Cuando	105	209	140	224	510	723	4
el	143	209	151	224	510	723	4
resultado	155	209	197	224	510	723	4
del	201	209	214	224	510	723	4
valor	218	209	240	224	510	723	4
del	244	209	258	224	510	723	4
chi	261	209	274	224	510	723	4
cuadrado	277	209	320	224	510	723	4
es	323	209	333	224	510	723	4
significativo,	337	209	392	224	510	723	4
menor	396	209	425	224	510	723	4
al	429	209	437	224	510	723	4
nivel	440	209	462	224	510	723	4
de	465	209	476	224	510	723	4
significancia	51	222	105	237	510	723	4
0.05,	110	222	132	237	510	723	4
se	137	222	146	237	510	723	4
acepta	151	222	181	237	510	723	4
la	185	222	193	237	510	723	4
hipótesis	198	222	238	237	510	723	4
de	242	222	254	237	510	723	4
alternativa	258	222	306	237	510	723	4
y	311	222	316	237	510	723	4
se	320	222	330	237	510	723	4
descarta	335	222	373	237	510	723	4
la	377	222	385	237	510	723	4
hipótesis	390	222	430	237	510	723	4
nula.	435	222	457	237	510	723	4
Ese	461	222	476	237	510	723	4
resultado	51	236	93	251	510	723	4
indicará	97	236	133	251	510	723	4
que	136	236	153	251	510	723	4
existe	157	236	183	251	510	723	4
relación	186	236	222	251	510	723	4
entre	226	236	250	251	510	723	4
las	254	236	266	251	510	723	4
variables	269	236	309	251	510	723	4
esperadas	313	236	358	251	510	723	4
y	362	236	367	251	510	723	4
observadas	370	236	421	251	510	723	4
(Hernández	424	236	476	251	510	723	4
Sampieri,	51	249	93	264	510	723	4
Fernández	96	249	142	264	510	723	4
Collado	145	249	178	264	510	723	4
&	181	249	188	264	510	723	4
Baptista,	191	249	230	264	510	723	4
2010).	233	249	261	264	510	723	4
Por	51	263	66	278	510	723	4
lo	71	263	79	278	510	723	4
tanto,	84	263	111	278	510	723	4
para	116	263	137	278	510	723	4
realizar	142	263	174	278	510	723	4
este	180	263	198	278	510	723	4
análisis	203	263	236	278	510	723	4
estadístico	241	263	289	278	510	723	4
con	294	263	310	278	510	723	4
los	315	263	328	278	510	723	4
datos	333	263	357	278	510	723	4
obtenidos,	362	263	410	278	510	723	4
se	415	263	425	278	510	723	4
agruparon	430	263	476	278	510	723	4
creencias	51	276	93	291	510	723	4
y/o	96	276	111	291	510	723	4
actitudes	113	276	154	291	510	723	4
relacionadas	157	276	214	291	510	723	4
a	216	276	222	291	510	723	4
un	224	276	236	291	510	723	4
tema	238	276	262	291	510	723	4
específico,	264	276	312	291	510	723	4
asociando	314	276	359	291	510	723	4
con	362	276	378	291	510	723	4
los	381	276	394	291	510	723	4
comportamientos	396	276	476	291	510	723	4
sobre	51	290	76	304	510	723	4
el	79	290	87	304	510	723	4
mismo	89	290	120	304	510	723	4
tema,	122	290	148	304	510	723	4
para	151	290	171	304	510	723	4
de	173	290	185	304	510	723	4
esta	187	290	206	304	510	723	4
manera	209	290	243	304	510	723	4
plantear	246	290	283	304	510	723	4
las	286	290	298	304	510	723	4
hipótesis	301	290	341	304	510	723	4
alternativas	343	290	396	304	510	723	4
y	399	290	404	304	510	723	4
nulas	406	290	430	304	510	723	4
para	432	290	453	304	510	723	4
cada	455	290	476	304	510	723	4
componente.	51	303	111	318	510	723	4
Es	119	303	129	318	510	723	4
decir,	137	303	162	318	510	723	4
el	171	303	179	318	510	723	4
grupo	187	303	213	318	510	723	4
de	222	303	233	318	510	723	4
creencias	241	303	283	318	510	723	4
serían	292	303	319	318	510	723	4
las	327	303	339	318	510	723	4
variables	348	303	388	318	510	723	4
esperadas	396	303	442	318	510	723	4
y	450	303	455	318	510	723	4
los	463	303	476	318	510	723	4
comportamientos	51	317	131	331	510	723	4
o	133	317	139	331	510	723	4
actitudes	142	317	183	331	510	723	4
las	185	317	197	331	510	723	4
variables	200	317	240	331	510	723	4
observadas.	242	317	296	331	510	723	4
En	51	330	62	345	510	723	4
todo	65	330	86	345	510	723	4
el	90	330	98	345	510	723	4
proceso	101	330	136	345	510	723	4
investigativo	140	330	194	345	510	723	4
se	198	330	207	345	510	723	4
tuvieron	211	330	248	345	510	723	4
en	251	330	262	345	510	723	4
cuenta	266	330	296	345	510	723	4
aspecto	300	330	333	345	510	723	4
éticos,	337	330	365	345	510	723	4
cómo	369	330	394	345	510	723	4
el	397	330	405	345	510	723	4
consentimiento	409	330	476	345	510	723	4
informado,	51	343	99	358	510	723	4
los	103	343	115	358	510	723	4
estudiantes	119	343	169	358	510	723	4
fueron	173	343	202	358	510	723	4
informados	206	343	255	358	510	723	4
que	259	343	276	358	510	723	4
la	280	343	287	358	510	723	4
participación	291	343	347	358	510	723	4
era	351	343	365	358	510	723	4
voluntaria	369	343	413	358	510	723	4
y	417	343	422	358	510	723	4
que	426	343	442	358	510	723	4
podían	446	343	476	358	510	723	4
abandonar	51	357	98	371	510	723	4
el	101	357	109	371	510	723	4
estudio	112	357	145	371	510	723	4
si	148	357	155	371	510	723	4
así	158	357	170	371	510	723	4
lo	173	357	181	371	510	723	4
deseaban.	185	357	229	371	510	723	4
Asimismo,	233	357	277	371	510	723	4
se	280	357	290	371	510	723	4
mantuvo	294	357	332	371	510	723	4
el	336	357	344	371	510	723	4
anonimato	347	357	394	371	510	723	4
en	398	357	409	371	510	723	4
las	412	357	424	371	510	723	4
respuestas,	427	357	476	371	510	723	4
como	51	370	75	385	510	723	4
también	80	370	116	385	510	723	4
se	120	370	130	385	510	723	4
realizaron	134	370	177	385	510	723	4
los	181	370	193	385	510	723	4
debidos	198	370	232	385	510	723	4
permisos	236	370	276	385	510	723	4
por	280	370	295	385	510	723	4
el	299	370	307	385	510	723	4
hecho	312	370	338	385	510	723	4
de	342	370	353	385	510	723	4
ser	358	370	371	385	510	723	4
menores	375	370	414	385	510	723	4
de	418	370	429	385	510	723	4
edad.	433	370	458	385	510	723	4
Los	462	370	476	385	510	723	4
resultados	51	384	96	398	510	723	4
fueron	101	384	130	398	510	723	4
agrupados	135	384	181	398	510	723	4
en	186	384	197	398	510	723	4
tres	202	384	219	398	510	723	4
componentes	224	384	284	398	510	723	4
a	289	384	294	398	510	723	4
fin	300	384	311	398	510	723	4
de	316	384	327	398	510	723	4
organizar	332	384	373	398	510	723	4
en	378	384	389	398	510	723	4
ejes	394	384	412	398	510	723	4
temáticos	417	384	460	398	510	723	4
las	465	384	476	398	510	723	4
creencias,	51	397	94	412	510	723	4
actitudes	96	397	135	412	510	723	4
y	137	397	142	412	510	723	4
comportamientos,	144	397	224	412	510	723	4
para	226	397	246	412	510	723	4
poder	248	397	274	412	510	723	4
así	276	397	288	412	510	723	4
plantear	290	397	326	412	510	723	4
las	328	397	340	412	510	723	4
hipótesis	342	397	380	412	510	723	4
en	383	397	394	412	510	723	4
torno	396	397	420	412	510	723	4
a	422	397	427	412	510	723	4
un	429	397	441	412	510	723	4
tema.	443	397	468	412	510	723	4
RESULTADOS	51	424	117	441	510	723	4
Y	119	424	126	441	510	723	4
DISCUSIÓN	128	424	184	441	510	723	4
a.	51	438	59	454	510	723	4
Componente	65	438	124	454	510	723	4
I.	127	438	133	454	510	723	4
Comportamiento	135	438	214	454	510	723	4
humano	216	438	254	454	510	723	4
y	257	438	262	454	510	723	4
sostenibilidad	264	438	328	454	510	723	4
ambiental	331	438	377	454	510	723	4
La	51	452	61	467	510	723	4
primera	65	452	101	467	510	723	4
hipótesis	106	452	146	467	510	723	4
que	150	452	167	467	510	723	4
se	172	452	182	467	510	723	4
plantea	186	452	220	467	510	723	4
en	225	452	236	467	510	723	4
este	240	452	259	467	510	723	4
componente	264	452	321	467	510	723	4
es	326	452	335	467	510	723	4
acerca	340	452	369	467	510	723	4
de	374	452	385	467	510	723	4
lo	390	452	398	467	510	723	4
que	403	452	420	467	510	723	4
piensan	424	452	459	467	510	723	4
los	464	452	476	467	510	723	4
estudiantes	51	465	103	480	510	723	4
de	106	465	117	480	510	723	4
9no	119	465	137	480	510	723	4
grado,	139	465	168	480	510	723	4
con	170	465	187	480	510	723	4
relación	189	465	225	480	510	723	4
al	228	465	235	480	510	723	4
comportamiento	238	465	314	480	510	723	4
de	316	465	327	480	510	723	4
los	330	465	343	480	510	723	4
seres	345	465	369	480	510	723	4
humanos	371	465	413	480	510	723	4
y	415	465	420	480	510	723	4
los	423	465	435	480	510	723	4
recursos	438	465	476	480	510	723	4
que	51	479	68	494	510	723	4
la	70	479	78	494	510	723	4
naturaleza	81	479	128	494	510	723	4
nos	131	479	146	494	510	723	4
provee.	149	479	183	494	510	723	4
Tabla	51	505	74	519	510	723	4
1.	76	505	84	519	510	723	4
Pruebas	86	505	120	519	510	723	4
de	123	505	133	519	510	723	4
chi-cuadrado	135	505	190	519	510	723	4
Chi-cuadrado	54	540	94	550	510	723	4
de	95	540	103	550	510	723	4
Pearson	104	540	128	550	510	723	4
Razón	54	551	72	561	510	723	4
de	73	551	81	561	510	723	4
verosimilitudes	82	551	127	561	510	723	4
Asociación	54	562	86	573	510	723	4
lineal	87	562	103	573	510	723	4
por	105	562	115	573	510	723	4
lineal	116	562	132	573	510	723	4
N	54	574	58	584	510	723	4
de	60	574	67	584	510	723	4
casos	69	574	86	584	510	723	4
válidos	87	574	108	584	510	723	4
Valor	203	526	218	536	510	723	4
gl	314	526	320	536	510	723	4
Sig.	385	526	396	536	510	723	4
asintótica	398	526	429	536	510	723	4
(bilateral)	430	526	461	536	510	723	4
14,250	198	540	220	550	510	723	4
a	220	540	223	547	510	723	4
17,287	200	551	221	561	510	723	4
11,807	200	562	221	573	510	723	4
200	204	574	217	584	510	723	4
4	315	540	319	550	510	723	4
4	315	551	319	561	510	723	4
1	315	562	319	573	510	723	4
,007	416	540	430	550	510	723	4
,002	416	551	430	561	510	723	4
,001	416	562	430	573	510	723	4
Fuente:	51	588	76	599	510	723	4
Elaboración	78	588	116	599	510	723	4
propia	118	588	139	599	510	723	4
a	141	588	144	599	510	723	4
partir	146	588	164	599	510	723	4
de	166	588	174	599	510	723	4
base	176	588	191	599	510	723	4
de	193	588	201	599	510	723	4
datos	203	588	221	599	510	723	4
de	223	588	231	599	510	723	4
educación	233	588	266	599	510	723	4
ambiental,	268	588	302	599	510	723	4
2015	304	588	320	599	510	723	4
H1.	51	598	62	609	510	723	4
Los	64	598	75	609	510	723	4
seres	77	598	94	609	510	723	4
humanos	96	598	126	609	510	723	4
necesitan	129	598	160	609	510	723	4
de	162	598	170	609	510	723	4
los	172	598	181	609	510	723	4
recursos	184	598	211	609	510	723	4
que	213	598	225	609	510	723	4
provee	228	598	250	609	510	723	4
la	252	598	258	609	510	723	4
naturaleza	260	598	294	609	510	723	4
es	296	598	303	609	510	723	4
por	306	598	317	609	510	723	4
eso	319	598	330	609	510	723	4
que	332	598	345	609	510	723	4
demuestran	347	598	386	609	510	723	4
interés	388	598	411	609	510	723	4
y	413	598	416	609	510	723	4
preocupación	419	598	463	609	510	723	4
por	465	598	476	609	510	723	4
conservarlos.	51	608	94	618	510	723	4
H0.	51	617	62	628	510	723	4
Los	64	617	75	628	510	723	4
seres	76	617	93	628	510	723	4
humanos	95	617	125	628	510	723	4
necesitan	127	617	158	628	510	723	4
de	160	617	168	628	510	723	4
los	170	617	179	628	510	723	4
recursos	181	617	209	628	510	723	4
que	210	617	223	628	510	723	4
provee	225	617	247	628	510	723	4
la	249	617	255	628	510	723	4
naturaleza,	257	617	292	628	510	723	4
sin	294	617	303	628	510	723	4
embargo,	305	617	336	628	510	723	4
no	338	617	346	628	510	723	4
demuestran	348	617	387	628	510	723	4
interés	389	617	412	628	510	723	4
y	413	617	417	628	510	723	4
preocupación	419	617	463	628	510	723	4
por	465	617	476	628	510	723	4
conservarlos.	51	627	94	637	510	723	4
1	51	650	53	656	510	723	4
Los	55	651	66	661	510	723	4
temas	69	651	89	661	510	723	4
abarcaban:	92	651	128	661	510	723	4
medioambiente,	131	651	184	661	510	723	4
cambio	187	651	211	661	510	723	4
climático,	214	651	245	661	510	723	4
recursos	248	651	276	661	510	723	4
ilimitados,	279	651	312	661	510	723	4
agua,	315	651	333	661	510	723	4
reciclaje,	336	651	365	661	510	723	4
basura,	368	651	392	661	510	723	4
raudales.	394	651	424	661	510	723	4
El	427	651	433	661	510	723	4
cuestionario	436	651	476	661	510	723	4
con	51	660	63	671	510	723	4
escala	67	660	87	671	510	723	4
tipo	91	660	104	671	510	723	4
Likert	108	660	127	671	510	723	4
constaba	131	660	160	671	510	723	4
de	165	660	173	671	510	723	4
4	177	660	181	671	510	723	4
puntos	186	660	208	671	510	723	4
(1=	213	660	223	671	510	723	4
nada	227	660	243	671	510	723	4
de	248	660	256	671	510	723	4
acuerdo;	260	660	289	671	510	723	4
2=	293	660	301	671	510	723	4
poco	305	660	321	671	510	723	4
de	326	660	334	671	510	723	4
acuerdo:	338	660	367	671	510	723	4
3=	371	660	379	671	510	723	4
bastante	384	660	412	671	510	723	4
de	417	660	425	671	510	723	4
acuerdo	429	660	456	671	510	723	4
y	460	660	463	671	510	723	4
4=	468	660	476	671	510	723	4
completamente	51	670	103	681	510	723	4
de	104	670	113	681	510	723	4
acuerdo).	114	670	145	681	510	723	4
19	258	690	269	706	510	723	4
Spinzi,	34	12	55	22	510	723	5
Aquino,	57	12	82	22	510	723	5
González,	84	12	115	22	510	723	5
Wehrle,	117	12	142	22	510	723	5
Scribano,	144	12	174	22	510	723	5
Jara.	176	12	191	22	510	723	5
Educación	193	12	226	22	510	723	5
ambiental	227	12	260	22	510	723	5
y	262	12	265	22	510	723	5
jóvenes:	267	12	294	22	510	723	5
Influencia	34	20	66	30	510	723	5
de	68	20	76	30	510	723	5
las	78	20	86	30	510	723	5
creencias	88	20	119	30	510	723	5
y	120	20	124	30	510	723	5
actitudes	126	20	156	30	510	723	5
en	158	20	166	30	510	723	5
comportamientos	168	20	225	30	510	723	5
pro-ambientales	227	20	280	30	510	723	5
en	282	20	290	30	510	723	5
estudiantes	34	28	72	38	510	723	5
de	73	28	82	38	510	723	5
noveno	83	28	108	38	510	723	5
grado,	110	28	130	38	510	723	5
del	132	28	142	38	510	723	5
departamento	144	28	190	38	510	723	5
Central	192	28	216	38	510	723	5
(2015)	217	28	238	38	510	723	5
–	240	28	244	38	510	723	5
Paraguay	246	28	276	38	510	723	5
Población	314	27	345	38	510	723	5
y	347	27	351	38	510	723	5
Desarrollo.	353	27	388	38	510	723	5
2017;	390	27	408	38	510	723	5
23	410	27	418	38	510	723	5
(45):	420	27	435	38	510	723	5
16	437	27	445	38	510	723	5
-	447	27	449	38	510	723	5
24	451	27	459	38	510	723	5
Dado	34	61	58	76	510	723	5
que	62	61	79	76	510	723	5
el	83	61	91	76	510	723	5
chi	96	61	109	76	510	723	5
cuadrado	113	61	155	76	510	723	5
de	159	61	170	76	510	723	5
Pearson	175	61	211	76	510	723	5
es	215	61	225	76	510	723	5
mayor	229	61	258	76	510	723	5
al	262	61	270	76	510	723	5
p>0.05,	274	61	307	76	510	723	5
se	312	61	321	76	510	723	5
acepta	326	61	356	76	510	723	5
la	360	61	368	76	510	723	5
hipótesis	372	61	412	76	510	723	5
nula	417	61	436	76	510	723	5
y	440	61	445	76	510	723	5
se	449	61	459	76	510	723	5
sostiene	34	75	71	89	510	723	5
que	77	75	94	89	510	723	5
los	99	75	112	89	510	723	5
seres	117	75	141	89	510	723	5
humanos	146	75	188	89	510	723	5
necesitan	193	75	236	89	510	723	5
de	241	75	252	89	510	723	5
los	258	75	270	89	510	723	5
recursos	276	75	314	89	510	723	5
que	319	75	336	89	510	723	5
la	341	75	349	89	510	723	5
naturaleza	355	75	402	89	510	723	5
provee,	407	75	441	89	510	723	5
sin	447	75	459	89	510	723	5
embargo,	34	88	77	103	510	723	5
no	80	88	91	103	510	723	5
se	94	88	104	103	510	723	5
demuestra	106	88	155	103	510	723	5
interés	157	88	188	103	510	723	5
y	191	88	196	103	510	723	5
preocupación	199	88	260	103	510	723	5
por	262	88	278	103	510	723	5
conservarlos.	280	88	340	103	510	723	5
En	342	88	354	103	510	723	5
base	356	88	377	103	510	723	5
a	380	88	385	103	510	723	5
esta	387	88	406	103	510	723	5
afirmación,	409	88	459	103	510	723	5
se	34	102	44	116	510	723	5
puede	47	102	75	116	510	723	5
inferir	79	102	106	116	510	723	5
que	109	102	126	116	510	723	5
por	129	102	145	116	510	723	5
más	148	102	166	116	510	723	5
que	169	102	186	116	510	723	5
los	190	102	202	116	510	723	5
estudiantes	206	102	258	116	510	723	5
de	261	102	272	116	510	723	5
9no	275	102	292	116	510	723	5
grado	296	102	321	116	510	723	5
manejan	325	102	364	116	510	723	5
conceptos	367	102	413	116	510	723	5
generales	416	102	459	116	510	723	5
sobre	34	115	59	130	510	723	5
conservación	62	115	121	130	510	723	5
y	123	115	128	130	510	723	5
son	131	115	146	130	510	723	5
conscientes	149	115	201	130	510	723	5
que	204	115	221	130	510	723	5
necesitan	223	115	266	130	510	723	5
de	269	115	280	130	510	723	5
la	283	115	291	130	510	723	5
naturaleza	293	115	340	130	510	723	5
y	343	115	348	130	510	723	5
los	350	115	363	130	510	723	5
recursos	365	115	403	130	510	723	5
que	406	115	423	130	510	723	5
provee,	425	115	459	130	510	723	5
no	34	128	46	143	510	723	5
se	50	128	59	143	510	723	5
refleja	64	128	92	143	510	723	5
en	96	128	107	143	510	723	5
sus	111	128	126	143	510	723	5
actitudes.	130	128	174	143	510	723	5
Esto	178	128	197	143	510	723	5
podría	201	128	230	143	510	723	5
deberse	234	128	270	143	510	723	5
al	274	128	282	143	510	723	5
hecho	286	128	313	143	510	723	5
que	317	128	334	143	510	723	5
las	338	128	350	143	510	723	5
creencias	354	128	396	143	510	723	5
son	400	128	416	143	510	723	5
bastante	420	128	459	143	510	723	5
amplias	34	142	69	157	510	723	5
y	74	142	79	157	510	723	5
no	84	142	95	157	510	723	5
se	100	142	110	157	510	723	5
visualizan	115	142	158	157	510	723	5
en	163	142	174	157	510	723	5
hechos	179	142	211	157	510	723	5
específicos,	216	142	268	157	510	723	5
están	273	142	297	157	510	723	5
en	302	142	313	157	510	723	5
el	318	142	326	157	510	723	5
nivel	331	142	353	157	510	723	5
de	358	142	369	157	510	723	5
lo	374	142	382	157	510	723	5
abstracto	387	142	429	157	510	723	5
como	435	142	459	157	510	723	5
menciona	34	155	78	170	510	723	5
Páramo	82	155	117	170	510	723	5
(2017),	121	155	153	170	510	723	5
es	156	155	166	170	510	723	5
decir,	170	155	195	170	510	723	5
no	199	155	211	170	510	723	5
son	215	155	231	170	510	723	5
suficientes	235	155	282	170	510	723	5
para	286	155	307	170	510	723	5
tener	311	155	335	170	510	723	5
un	339	155	350	170	510	723	5
interés	354	155	385	170	510	723	5
y	389	155	394	170	510	723	5
preocupación	398	155	459	170	510	723	5
real	34	169	51	183	510	723	5
que	54	169	71	183	510	723	5
lleve	73	169	94	183	510	723	5
a	97	169	102	183	510	723	5
que	104	169	121	183	510	723	5
actúen	124	169	155	183	510	723	5
de	157	169	168	183	510	723	5
manera	171	169	205	183	510	723	5
responsable	208	169	262	183	510	723	5
(tabla	265	169	290	183	510	723	5
1).	293	169	305	183	510	723	5
Aun	34	182	52	197	510	723	5
así,	55	182	70	197	510	723	5
es	73	182	83	197	510	723	5
sabido	86	182	115	197	510	723	5
que	118	182	135	197	510	723	5
el	139	182	147	197	510	723	5
conocimiento	150	182	211	197	510	723	5
que	214	182	231	197	510	723	5
se	234	182	244	197	510	723	5
tenga	247	182	272	197	510	723	5
sobre	275	182	301	197	510	723	5
el	304	182	312	197	510	723	5
cuidado	315	182	350	197	510	723	5
del	354	182	367	197	510	723	5
medio	370	182	399	197	510	723	5
ambiente	402	182	445	197	510	723	5
no	448	182	459	197	510	723	5
es	34	196	44	210	510	723	5
predictor	49	196	91	210	510	723	5
de	96	196	107	210	510	723	5
acciones	112	196	151	210	510	723	5
pro-ambientales,	156	196	233	210	510	723	5
por	238	196	253	210	510	723	5
lo	259	196	267	210	510	723	5
que	272	196	289	210	510	723	5
la	294	196	302	210	510	723	5
situación	308	196	348	210	510	723	5
se	353	196	363	210	510	723	5
hace	368	196	390	210	510	723	5
más	395	196	413	210	510	723	5
compleja	419	196	459	210	510	723	5
(Barazarte	34	209	80	224	510	723	5
et	83	209	92	223	510	723	5
al.,	94	209	108	223	510	723	5
2014).	110	209	139	224	510	723	5
La	34	222	44	237	510	723	5
segunda	47	222	84	237	510	723	5
hipótesis	87	222	127	237	510	723	5
del	130	222	144	237	510	723	5
componente,	147	222	206	237	510	723	5
tiene	209	222	232	237	510	723	5
relación	235	222	271	237	510	723	5
con	273	222	290	237	510	723	5
la	293	222	301	237	510	723	5
creencia	303	222	341	237	510	723	5
de	344	222	355	237	510	723	5
los	358	222	371	237	510	723	5
estudiantes	373	222	425	237	510	723	5
de	428	222	439	237	510	723	5
9no	442	222	459	237	510	723	5
grado	34	236	60	251	510	723	5
de	62	236	74	251	510	723	5
que	76	236	93	251	510	723	5
los	96	236	108	251	510	723	5
recursos	111	236	149	251	510	723	5
son	151	236	167	251	510	723	5
ilimitados	170	236	213	251	510	723	5
e	216	236	221	251	510	723	5
inagotables.	224	236	278	251	510	723	5
Tabla	34	262	57	276	510	723	5
2.	59	262	67	276	510	723	5
Pruebas	69	262	104	276	510	723	5
de	106	262	116	276	510	723	5
chi-cuadrado	118	262	173	276	510	723	5
Valor	186	282	201	293	510	723	5
gl	297	282	303	293	510	723	5
Sig.	368	282	379	293	510	723	5
asintótica	381	282	412	293	510	723	5
(bilateral)	413	282	444	293	510	723	5
Chi-cuadrado	37	298	77	308	510	723	5
de	78	298	86	308	510	723	5
Pearson	87	298	111	308	510	723	5
a	203	298	206	305	510	723	5
16,646	181	298	203	308	510	723	5
4	298	298	302	308	510	723	5
,002	399	298	413	308	510	723	5
Razón	37	311	55	322	510	723	5
de	56	311	64	322	510	723	5
verosimilitudes	65	311	110	322	510	723	5
16,443	182	311	205	322	510	723	5
4	298	311	302	322	510	723	5
,002	399	311	413	322	510	723	5
Asociación	37	325	69	335	510	723	5
lineal	70	325	86	335	510	723	5
por	88	325	98	335	510	723	5
lineal	99	325	115	335	510	723	5
14,742	183	325	204	335	510	723	5
1	298	325	302	335	510	723	5
,000	399	325	413	335	510	723	5
N	37	339	41	349	510	723	5
de	43	339	50	349	510	723	5
casos	52	339	69	349	510	723	5
válidos	70	339	91	349	510	723	5
200	187	339	200	349	510	723	5
Fuente:	34	354	59	366	510	723	5
Elaboración	61	355	99	365	510	723	5
propia	101	355	122	365	510	723	5
a	124	355	127	365	510	723	5
partir	129	355	147	365	510	723	5
de	149	355	157	365	510	723	5
base	159	355	174	365	510	723	5
de	176	355	184	365	510	723	5
datos	186	355	204	365	510	723	5
de	206	355	214	365	510	723	5
educación	216	355	249	365	510	723	5
ambiental,	251	355	285	365	510	723	5
2015	287	355	303	365	510	723	5
H1.	34	364	45	375	510	723	5
La	47	364	54	375	510	723	5
creencia	57	364	84	375	510	723	5
errada	86	364	107	375	510	723	5
de	109	364	118	375	510	723	5
que	120	364	132	375	510	723	5
los	134	364	143	375	510	723	5
recursos	146	364	173	375	510	723	5
son	175	364	187	375	510	723	5
ilimitados	189	364	220	375	510	723	5
e	223	364	227	375	510	723	5
inagotables	229	364	266	375	510	723	5
influye	268	364	290	375	510	723	5
en	292	364	300	375	510	723	5
las	303	364	311	375	510	723	5
actitudes	314	364	343	375	510	723	5
negativas	346	364	376	375	510	723	5
en	378	364	386	375	510	723	5
el	389	364	394	375	510	723	5
uso	396	364	408	375	510	723	5
de	410	364	418	375	510	723	5
los	421	364	430	375	510	723	5
recursos	432	364	459	375	510	723	5
naturales.	34	374	66	384	510	723	5
H0.	34	383	45	394	510	723	5
La	47	383	54	394	510	723	5
creencia	56	383	83	394	510	723	5
errada	85	383	106	394	510	723	5
de	108	383	116	394	510	723	5
que	118	383	130	394	510	723	5
los	132	383	141	394	510	723	5
recursos	143	383	171	394	510	723	5
son	173	383	184	394	510	723	5
ilimitados	186	383	218	394	510	723	5
e	219	383	223	394	510	723	5
inagotables	225	383	263	394	510	723	5
no	264	383	273	394	510	723	5
tiene	275	383	291	394	510	723	5
relación	293	383	319	394	510	723	5
con	321	383	333	394	510	723	5
las	334	383	343	394	510	723	5
actitudes	345	383	375	394	510	723	5
negativas	377	383	407	394	510	723	5
en	409	383	417	394	510	723	5
el	419	383	425	394	510	723	5
uso	427	383	438	394	510	723	5
de	440	383	448	394	510	723	5
los	450	383	459	394	510	723	5
recursos	34	393	61	404	510	723	5
naturales.	63	393	95	404	510	723	5
A	34	409	40	424	510	723	5
diferencia	44	409	89	424	510	723	5
de	93	409	104	424	510	723	5
la	108	409	116	424	510	723	5
hipótesis	119	409	160	424	510	723	5
anterior,	163	409	202	424	510	723	5
el	206	409	214	424	510	723	5
chi	218	409	231	424	510	723	5
cuadrado	235	409	277	424	510	723	5
de	281	409	292	424	510	723	5
Pearson	296	409	332	424	510	723	5
es	336	409	346	424	510	723	5
menor	349	409	379	424	510	723	5
al	383	409	391	424	510	723	5
p<0.05,	394	409	428	424	510	723	5
por	432	409	447	424	510	723	5
lo	451	409	459	424	510	723	5
tanto	34	423	58	438	510	723	5
se	61	423	71	438	510	723	5
acepta	73	423	103	438	510	723	5
la	106	423	114	438	510	723	5
hipótesis	116	423	157	438	510	723	5
alternativa,	159	423	210	438	510	723	5
sosteniendo	213	423	267	438	510	723	5
que	270	423	287	438	510	723	5
la	290	423	298	438	510	723	5
creencia	300	423	338	438	510	723	5
errada	340	423	370	438	510	723	5
de	372	423	384	438	510	723	5
que	386	423	403	438	510	723	5
los	406	423	419	438	510	723	5
recursos	421	423	459	438	510	723	5
son	34	436	50	451	510	723	5
ilimitados	55	436	99	451	510	723	5
e	103	436	109	451	510	723	5
inagotables	114	436	165	451	510	723	5
influyen	170	436	207	451	510	723	5
en	211	436	223	451	510	723	5
las	227	436	240	451	510	723	5
actitudes	244	436	286	451	510	723	5
negativas	290	436	333	451	510	723	5
en	338	436	349	451	510	723	5
el	354	436	362	451	510	723	5
uso	367	436	383	451	510	723	5
de	388	436	399	451	510	723	5
los	404	436	417	451	510	723	5
recursos	421	436	459	451	510	723	5
naturales	34	450	76	464	510	723	5
(Tabla	79	450	106	464	510	723	5
2).	109	450	120	464	510	723	5
Estas	34	463	57	478	510	723	5
creencias	62	463	104	478	510	723	5
falsas,	110	463	138	478	510	723	5
se	143	463	153	478	510	723	5
deben	158	463	186	478	510	723	5
a	192	463	197	478	510	723	5
que	202	463	219	478	510	723	5
por	225	463	240	478	510	723	5
un	246	463	257	478	510	723	5
periodo	263	463	298	478	510	723	5
largo	303	463	326	478	510	723	5
se	331	463	341	478	510	723	5
creyó	346	463	371	478	510	723	5
que	377	463	394	478	510	723	5
la	399	463	407	478	510	723	5
naturaleza	412	463	459	478	510	723	5
proveería	34	476	77	491	510	723	5
de	81	476	93	491	510	723	5
recursos	97	476	135	491	510	723	5
eternamente,	139	476	200	491	510	723	5
“el	204	476	217	491	510	723	5
medio	221	476	249	491	510	723	5
natural	254	476	286	491	510	723	5
se	290	476	300	491	510	723	5
asumió	304	476	336	491	510	723	5
como	341	476	366	491	510	723	5
un	370	476	381	491	510	723	5
bien	385	476	405	491	510	723	5
inagotable,	409	476	459	491	510	723	5
gratuito	34	490	70	505	510	723	5
y	73	490	78	505	510	723	5
eterno”	81	490	116	505	510	723	5
(De	119	490	134	505	510	723	5
la	138	490	145	505	510	723	5
Fuente,	148	490	182	505	510	723	5
2003.	185	490	211	505	510	723	5
Citado	214	490	243	505	510	723	5
en	246	490	257	505	510	723	5
Avendaño,	260	490	308	505	510	723	5
2012).	311	490	340	505	510	723	5
Lo	343	490	353	505	510	723	5
que	356	490	373	505	510	723	5
lleva	377	490	397	505	510	723	5
a	400	490	406	505	510	723	5
pensar	409	490	439	505	510	723	5
que	442	490	459	505	510	723	5
los	34	503	47	518	510	723	5
conocimientos	51	503	116	518	510	723	5
que	121	503	138	518	510	723	5
poseen	142	503	174	518	510	723	5
sobre	178	503	203	518	510	723	5
el	208	503	216	518	510	723	5
medio	220	503	248	518	510	723	5
ambiente	252	503	295	518	510	723	5
no	299	503	311	518	510	723	5
son	315	503	331	518	510	723	5
suficientes	335	503	383	518	510	723	5
para	387	503	407	518	510	723	5
abandonar	411	503	459	518	510	723	5
creencias	34	517	76	532	510	723	5
tradicionales.	81	517	141	532	510	723	5
Por	146	517	161	532	510	723	5
lo	166	517	174	532	510	723	5
tanto,	179	517	206	532	510	723	5
la	211	517	219	532	510	723	5
educación	223	517	269	532	510	723	5
ambiental	274	517	319	532	510	723	5
debe	323	517	346	532	510	723	5
ser	351	517	364	532	510	723	5
capaz	369	517	394	532	510	723	5
de	399	517	410	532	510	723	5
promover	415	517	459	532	510	723	5
esquemas	34	530	79	545	510	723	5
normativos	82	530	132	545	510	723	5
enraizados	135	530	183	545	510	723	5
cultural	186	530	220	545	510	723	5
e	222	530	228	545	510	723	5
históricamente.	230	530	301	545	510	723	5
b.	34	557	43	572	510	723	5
Componente	48	557	107	572	510	723	5
II.	115	557	124	572	510	723	5
Importancia	131	557	187	572	510	723	5
de	194	557	206	572	510	723	5
la	213	557	221	572	510	723	5
actuación	228	557	273	572	510	723	5
individual	280	557	325	572	510	723	5
y/o	333	557	349	572	510	723	5
colectiva	356	557	396	572	510	723	5
respecto	404	557	443	572	510	723	5
al	451	557	459	572	510	723	5
tratamiento	48	570	104	586	510	723	5
de	106	570	117	586	510	723	5
residuos	120	570	159	586	510	723	5
y	161	570	166	586	510	723	5
su	169	570	179	586	510	723	5
influencia	181	570	226	586	510	723	5
en	229	570	240	586	510	723	5
la	243	570	251	586	510	723	5
mejora	253	570	286	586	510	723	5
del	288	570	302	586	510	723	5
entorno	305	570	342	586	510	723	5
En	34	584	45	599	510	723	5
este	48	584	67	599	510	723	5
componente	69	584	126	599	510	723	5
se	129	584	139	599	510	723	5
busca	141	584	167	599	510	723	5
indagar	170	584	204	599	510	723	5
sobre	206	584	231	599	510	723	5
la	234	584	242	599	510	723	5
importancia	244	584	298	599	510	723	5
del	301	584	315	599	510	723	5
reciclado	317	584	358	599	510	723	5
en	360	584	372	599	510	723	5
las	374	584	387	599	510	723	5
acciones	389	584	428	599	510	723	5
en	430	584	442	599	510	723	5
pro	444	584	459	599	510	723	5
del	34	597	48	612	510	723	5
medio	50	597	79	612	510	723	5
ambiente.	81	597	127	612	510	723	5
20	241	690	252	706	510	723	5
Spinzi,	51	12	72	22	510	723	6
Aquino,	74	12	99	22	510	723	6
González,	101	12	132	22	510	723	6
Wehrle,	134	12	159	22	510	723	6
Scribano,	161	12	191	22	510	723	6
Jara.	193	12	208	22	510	723	6
Educación	210	12	243	22	510	723	6
ambiental	244	12	277	22	510	723	6
y	279	12	282	22	510	723	6
jóvenes:	284	12	311	22	510	723	6
Influencia	51	20	83	30	510	723	6
de	85	20	93	30	510	723	6
las	95	20	103	30	510	723	6
creencias	105	20	136	30	510	723	6
y	137	20	141	30	510	723	6
actitudes	143	20	173	30	510	723	6
en	175	20	183	30	510	723	6
comportamientos	185	20	242	30	510	723	6
pro-ambientales	244	20	297	30	510	723	6
en	299	20	307	30	510	723	6
estudiantes	51	28	89	38	510	723	6
de	90	28	99	38	510	723	6
noveno	100	28	125	38	510	723	6
grado,	127	28	147	38	510	723	6
del	149	28	159	38	510	723	6
departamento	161	28	207	38	510	723	6
Central	209	28	233	38	510	723	6
(2015)	234	28	255	38	510	723	6
–	257	28	261	38	510	723	6
Paraguay	263	28	293	38	510	723	6
Población	331	27	362	38	510	723	6
y	364	27	368	38	510	723	6
Desarrollo.	370	27	405	38	510	723	6
2017;	407	27	425	38	510	723	6
23	427	27	435	38	510	723	6
(45):	437	27	452	38	510	723	6
16	454	27	462	38	510	723	6
-	464	27	466	38	510	723	6
24	468	27	476	38	510	723	6
Tabla	51	60	74	75	510	723	6
3.	76	60	84	75	510	723	6
Pruebas	86	60	121	75	510	723	6
de	123	60	133	75	510	723	6
chi-cuadrado	135	60	190	75	510	723	6
Valor	203	80	218	91	510	723	6
gl	314	80	320	91	510	723	6
Sig.	385	80	396	91	510	723	6
asintótica	398	80	429	91	510	723	6
(bilateral)	430	80	461	91	510	723	6
Chi-cuadrado	54	96	94	106	510	723	6
de	95	96	103	106	510	723	6
Pearson	104	96	128	106	510	723	6
20,279	198	96	220	106	510	723	6
a	220	96	223	102	510	723	6
4	315	96	319	106	510	723	6
,000	416	96	430	106	510	723	6
Razón	54	109	72	120	510	723	6
de	73	109	81	120	510	723	6
verosimilitudes	82	109	127	120	510	723	6
18,830	199	109	222	120	510	723	6
4	315	109	319	120	510	723	6
,001	416	109	430	120	510	723	6
Asociación	54	123	86	133	510	723	6
lineal	87	123	103	133	510	723	6
por	105	123	115	133	510	723	6
lineal	116	123	132	133	510	723	6
10,375	200	123	221	133	510	723	6
1	315	123	319	133	510	723	6
,001	416	123	430	133	510	723	6
N	54	137	58	147	510	723	6
de	60	137	67	147	510	723	6
casos	69	137	86	147	510	723	6
válidos	87	137	108	147	510	723	6
200	204	137	217	147	510	723	6
Fuente:	51	152	76	163	510	723	6
Elaboración	78	152	116	163	510	723	6
propia	118	152	139	163	510	723	6
a	141	152	144	163	510	723	6
partir	146	152	164	163	510	723	6
de	166	152	174	163	510	723	6
base	176	152	191	163	510	723	6
de	193	152	201	163	510	723	6
datos	203	152	221	163	510	723	6
de	223	152	231	163	510	723	6
educación	233	152	266	163	510	723	6
ambiental,	268	152	302	163	510	723	6
2015	304	152	320	163	510	723	6
H1.	51	162	62	173	510	723	6
El	64	162	70	173	510	723	6
tener	71	162	89	173	510	723	6
ideas	91	162	108	173	510	723	6
erradas	110	162	134	173	510	723	6
sobre	136	162	154	173	510	723	6
la	156	162	161	173	510	723	6
basura	163	162	185	173	510	723	6
y	187	162	191	173	510	723	6
su	192	162	200	173	510	723	6
tratamiento	201	162	240	173	510	723	6
lleva	242	162	257	173	510	723	6
a	259	162	263	173	510	723	6
que	264	162	277	173	510	723	6
las	279	162	287	173	510	723	6
personas	289	162	318	173	510	723	6
no	320	162	329	173	510	723	6
reciclen.	330	162	358	173	510	723	6
H0.	51	172	62	182	510	723	6
Aunque	64	172	89	182	510	723	6
se	91	172	98	182	510	723	6
tenga	100	172	118	182	510	723	6
ideas	120	172	137	182	510	723	6
erradas	139	172	163	182	510	723	6
sobre	165	172	183	182	510	723	6
la	185	172	191	182	510	723	6
basura	193	172	214	182	510	723	6
y	216	172	220	182	510	723	6
su	222	172	229	182	510	723	6
tratamiento	231	172	269	182	510	723	6
las	271	172	280	182	510	723	6
personas	282	172	311	182	510	723	6
reciclan.	313	172	340	182	510	723	6
Con	51	195	68	209	510	723	6
relación	72	195	108	209	510	723	6
a	111	195	117	209	510	723	6
esta	120	195	139	209	510	723	6
hipótesis,	142	195	185	209	510	723	6
dado	189	195	211	209	510	723	6
el	215	195	223	209	510	723	6
p-valor	226	195	258	209	510	723	6
<0.05,	261	195	289	209	510	723	6
se	293	195	302	209	510	723	6
acepta	306	195	336	209	510	723	6
la	340	195	347	209	510	723	6
hipótesis	351	195	391	209	510	723	6
alternativa,	395	195	446	209	510	723	6
por	449	195	465	209	510	723	6
lo	468	195	476	209	510	723	6
tanto,	51	208	78	223	510	723	6
se	83	208	93	223	510	723	6
visualiza	98	208	136	223	510	723	6
que	141	208	158	223	510	723	6
cuando	163	208	196	223	510	723	6
se	202	208	211	223	510	723	6
habla	217	208	241	223	510	723	6
de	246	208	258	223	510	723	6
la	263	208	271	223	510	723	6
basura	276	208	306	223	510	723	6
y	311	208	316	223	510	723	6
su	322	208	332	223	510	723	6
tratamiento	337	208	391	223	510	723	6
las	396	208	408	223	510	723	6
creencias	413	208	455	223	510	723	6
son	461	208	476	223	510	723	6
confusas,	51	221	93	236	510	723	6
ideas	97	221	121	236	510	723	6
cómo	125	221	150	236	510	723	6
que	154	221	171	236	510	723	6
todos	175	221	201	236	510	723	6
los	205	221	217	236	510	723	6
residuos	222	221	259	236	510	723	6
se	264	221	273	236	510	723	6
descomponen	277	221	341	236	510	723	6
o	345	221	351	236	510	723	6
que	355	221	372	236	510	723	6
de	377	221	388	236	510	723	6
nada	392	221	414	236	510	723	6
sirve	418	221	439	236	510	723	6
reciclar	444	221	476	236	510	723	6
salen	51	235	74	250	510	723	6
a	77	235	82	250	510	723	6
luz,	85	235	100	250	510	723	6
lo	103	235	111	250	510	723	6
que	113	235	130	250	510	723	6
es	133	235	143	250	510	723	6
evidente	145	235	184	250	510	723	6
que	187	235	204	250	510	723	6
no	206	235	218	250	510	723	6
lleve	220	235	241	250	510	723	6
a	244	235	249	250	510	723	6
comportamientos	252	235	332	250	510	723	6
de	334	235	345	250	510	723	6
reciclaje	348	235	385	250	510	723	6
(tabla	387	235	413	250	510	723	6
3).	416	235	427	250	510	723	6
Esto	51	248	70	263	510	723	6
indica	73	248	99	263	510	723	6
que	102	248	119	263	510	723	6
se	121	248	131	263	510	723	6
deben	133	248	162	263	510	723	6
intensificar	164	248	214	263	510	723	6
en	216	248	228	263	510	723	6
las	230	248	242	263	510	723	6
escuelas	245	248	283	263	510	723	6
paraguayas	285	248	336	263	510	723	6
temas	339	248	366	263	510	723	6
relacionados	369	248	426	263	510	723	6
a	428	248	433	263	510	723	6
la	436	248	444	263	510	723	6
basura	446	248	476	263	510	723	6
y	51	262	56	277	510	723	6
sus	61	262	75	277	510	723	6
diversos	80	262	117	277	510	723	6
tratamientos.	122	262	183	277	510	723	6
Se	187	262	198	277	510	723	6
considera	203	262	246	277	510	723	6
que	251	262	268	277	510	723	6
tener	273	262	297	277	510	723	6
estos	302	262	325	277	510	723	6
conocimientos	330	262	396	277	510	723	6
permitirá	400	262	442	277	510	723	6
que	447	262	464	277	510	723	6
la	469	262	476	277	510	723	6
basura	51	275	81	290	510	723	6
no	84	275	96	290	510	723	6
sea	99	275	114	290	510	723	6
algo	116	275	135	290	510	723	6
que	138	275	155	290	510	723	6
carece	158	275	187	290	510	723	6
de	190	275	201	290	510	723	6
valor	204	275	227	290	510	723	6
por	229	275	245	290	510	723	6
lo	248	275	256	290	510	723	6
cual	259	275	277	290	510	723	6
uno	280	275	297	290	510	723	6
se	300	275	310	290	510	723	6
desprende	313	275	360	290	510	723	6
de	363	275	374	290	510	723	6
ella,	377	275	396	290	510	723	6
sino	399	275	417	290	510	723	6
que	420	275	437	290	510	723	6
se	440	275	449	290	510	723	6
tome	452	275	476	290	510	723	6
conciencia	51	289	98	303	510	723	6
de	101	289	112	303	510	723	6
que	114	289	131	303	510	723	6
muchas	134	289	169	303	510	723	6
de	171	289	182	303	510	723	6
ellas	185	289	205	303	510	723	6
permiten	207	289	249	303	510	723	6
generar	251	289	286	303	510	723	6
otros	288	289	312	303	510	723	6
insumos.	314	289	354	303	510	723	6
La	51	302	61	317	510	723	6
segunda	64	302	102	317	510	723	6
hipótesis	105	302	145	317	510	723	6
tiene	148	302	171	317	510	723	6
relación	174	302	210	317	510	723	6
entre	213	302	237	317	510	723	6
el	240	302	248	317	510	723	6
comportamiento	251	302	327	317	510	723	6
y	330	302	335	317	510	723	6
las	338	302	350	317	510	723	6
acciones	354	302	392	317	510	723	6
que	395	302	412	317	510	723	6
se	415	302	425	317	510	723	6
derivan	428	302	462	317	510	723	6
de	465	302	476	317	510	723	6
ésta.	51	316	73	330	510	723	6
Tabla	51	341	74	356	510	723	6
4.	76	341	84	356	510	723	6
Pruebas	86	341	121	356	510	723	6
de	123	341	133	356	510	723	6
chi-cuadrado	135	341	190	356	510	723	6
Valor	203	362	218	373	510	723	6
gl	314	362	320	373	510	723	6
Sig.	385	362	396	373	510	723	6
asintótica	398	362	429	373	510	723	6
(bilateral)	430	362	461	373	510	723	6
Chi-cuadrado	54	378	94	388	510	723	6
de	95	378	103	388	510	723	6
Pearson	104	378	128	388	510	723	6
a	221	378	223	384	510	723	6
50,725	198	378	221	388	510	723	6
4	315	378	319	388	510	723	6
,000	416	378	430	388	510	723	6
Razón	54	391	72	402	510	723	6
de	73	391	81	402	510	723	6
verosimilitudes	82	391	127	402	510	723	6
54,942	199	391	222	402	510	723	6
4	315	391	319	402	510	723	6
,000	416	391	430	402	510	723	6
Asociación	54	405	86	415	510	723	6
lineal	87	405	103	415	510	723	6
por	105	405	115	415	510	723	6
lineal	116	405	132	415	510	723	6
47,053	199	405	221	415	510	723	6
1	315	405	319	415	510	723	6
,000	416	405	430	415	510	723	6
N	54	418	58	429	510	723	6
de	60	418	67	429	510	723	6
casos	69	418	86	429	510	723	6
válidos	87	418	108	429	510	723	6
200	204	418	217	429	510	723	6
Fuente:	51	434	76	445	510	723	6
Elaboración	78	434	116	445	510	723	6
propia	118	434	139	445	510	723	6
a	141	434	144	445	510	723	6
partir	146	434	164	445	510	723	6
de	166	434	174	445	510	723	6
base	176	434	191	445	510	723	6
de	193	434	201	445	510	723	6
datos	203	434	221	445	510	723	6
de	223	434	231	445	510	723	6
educación	233	434	266	445	510	723	6
ambiental,	268	434	302	445	510	723	6
2015	304	434	320	445	510	723	6
H1.	51	444	62	455	510	723	6
La	64	444	71	455	510	723	6
creencia	74	444	101	455	510	723	6
errada	103	444	124	455	510	723	6
de	126	444	135	455	510	723	6
que	137	444	149	455	510	723	6
los	151	444	160	455	510	723	6
recursos	163	444	190	455	510	723	6
son	192	444	204	455	510	723	6
ilimitados	206	444	237	455	510	723	6
e	240	444	244	455	510	723	6
inagotables	246	444	283	455	510	723	6
influye	285	444	307	455	510	723	6
en	309	444	318	455	510	723	6
las	320	444	328	455	510	723	6
actitudes	331	444	360	455	510	723	6
negativas	363	444	393	455	510	723	6
en	395	444	403	455	510	723	6
el	406	444	411	455	510	723	6
uso	413	444	425	455	510	723	6
de	427	444	435	455	510	723	6
los	438	444	447	455	510	723	6
recursos	449	444	476	455	510	723	6
naturales.	51	453	83	464	510	723	6
H0.	51	463	62	474	510	723	6
La	64	463	71	474	510	723	6
creencia	73	463	100	474	510	723	6
errada	102	463	123	474	510	723	6
de	125	463	133	474	510	723	6
que	135	463	147	474	510	723	6
los	149	463	158	474	510	723	6
recursos	160	463	188	474	510	723	6
son	190	463	201	474	510	723	6
ilimitados	203	463	235	474	510	723	6
e	236	463	240	474	510	723	6
inagotables	242	463	280	474	510	723	6
no	281	463	290	474	510	723	6
tiene	292	463	308	474	510	723	6
relación	310	463	336	474	510	723	6
con	338	463	350	474	510	723	6
las	351	463	360	474	510	723	6
actitudes	362	463	392	474	510	723	6
negativas	394	463	424	474	510	723	6
en	426	463	434	474	510	723	6
el	436	463	442	474	510	723	6
uso	444	463	455	474	510	723	6
de	457	463	465	474	510	723	6
los	467	463	476	474	510	723	6
recursos	51	473	78	483	510	723	6
naturales.	80	473	112	483	510	723	6
Con	51	489	68	504	510	723	6
relación	72	489	106	504	510	723	6
al	110	489	118	504	510	723	6
p-valor	121	489	152	504	510	723	6
(0.00)	155	489	181	504	510	723	6
se	184	489	194	504	510	723	6
acepta	198	489	227	504	510	723	6
la	231	489	238	504	510	723	6
hipótesis	242	489	281	504	510	723	6
alternativa	284	489	330	504	510	723	6
y	334	489	339	504	510	723	6
se	343	489	352	504	510	723	6
afirma:	356	489	387	504	510	723	6
El	391	489	399	504	510	723	6
desconocimiento	402	489	476	504	510	723	6
sobre	51	503	75	517	510	723	6
la	78	503	86	517	510	723	6
manera	89	503	123	517	510	723	6
correcta	126	503	162	517	510	723	6
de	165	503	176	517	510	723	6
eliminar	179	503	214	517	510	723	6
las	218	503	229	517	510	723	6
basuras	232	503	266	517	510	723	6
lleva	269	503	289	517	510	723	6
a	292	503	298	517	510	723	6
tener	301	503	324	517	510	723	6
comportamientos	327	503	404	517	510	723	6
inadecuados	408	503	462	517	510	723	6
en	465	503	476	517	510	723	6
cuanto	51	516	81	531	510	723	6
a	83	516	88	531	510	723	6
reducir	91	516	121	531	510	723	6
las	124	516	135	531	510	723	6
basuras	138	516	171	531	510	723	6
que	173	516	190	531	510	723	6
se	192	516	202	531	510	723	6
producen	204	516	246	531	510	723	6
(tabla	248	516	273	531	510	723	6
4).	275	516	286	531	510	723	6
De	289	516	301	531	510	723	6
acuerdo	303	516	338	531	510	723	6
con	341	516	357	531	510	723	6
Franj	359	516	381	531	510	723	6
&	383	516	391	531	510	723	6
Martínez	393	516	432	531	510	723	6
(2005),	434	516	465	531	510	723	6
se	467	516	477	531	510	723	6
demuestra	51	529	98	544	510	723	6
que	100	529	116	544	510	723	6
el	118	529	126	544	510	723	6
nivel	128	529	149	544	510	723	6
de	151	529	162	544	510	723	6
conocimiento	164	529	223	544	510	723	6
tiene	225	529	247	544	510	723	6
influencia	249	529	291	544	510	723	6
en	293	529	305	544	510	723	6
el	307	529	314	544	510	723	6
comportamiento	316	529	389	544	510	723	6
de	392	529	403	544	510	723	6
las	405	529	417	544	510	723	6
personas.	419	529	460	544	510	723	6
En	51	543	62	558	510	723	6
ocasiones,	66	543	113	558	510	723	6
todo	116	543	137	558	510	723	6
tipo	141	543	159	558	510	723	6
de	163	543	174	558	510	723	6
basuras	178	543	212	558	510	723	6
se	216	543	226	558	510	723	6
acumulan	230	543	274	558	510	723	6
en	277	543	289	558	510	723	6
un	292	543	304	558	510	723	6
mismo	308	543	338	558	510	723	6
espacio	342	543	376	558	510	723	6
y	379	543	384	558	510	723	6
eso	388	543	404	558	510	723	6
genera	407	543	438	558	510	723	6
no	442	543	454	558	510	723	6
solo	458	543	476	558	510	723	6
olores	51	556	79	571	510	723	6
desagradables	82	556	146	571	510	723	6
sino	149	556	167	571	510	723	6
también	170	556	208	571	510	723	6
la	211	556	218	571	510	723	6
generación	221	556	271	571	510	723	6
de	274	556	285	571	510	723	6
mayores	288	556	327	571	510	723	6
agentes	330	556	365	571	510	723	6
contaminantes.	368	556	437	571	510	723	6
Se	440	556	451	571	510	723	6
debe	454	556	476	571	510	723	6
trabajar	51	570	87	584	510	723	6
en	90	570	102	584	510	723	6
las	106	570	118	584	510	723	6
instituciones	122	570	178	584	510	723	6
sobre	182	570	208	584	510	723	6
los	211	570	224	584	510	723	6
diferentes	228	570	274	584	510	723	6
tipos	277	570	299	584	510	723	6
de	303	570	315	584	510	723	6
basura	319	570	349	584	510	723	6
y	352	570	357	584	510	723	6
contar	361	570	390	584	510	723	6
con	394	570	411	584	510	723	6
contenedores	414	570	476	584	510	723	6
que	51	583	68	598	510	723	6
permitan	70	583	112	598	510	723	6
su	114	583	124	598	510	723	6
clasificación	127	583	181	598	510	723	6
para	183	583	203	598	510	723	6
así	206	583	218	598	510	723	6
poder	220	583	247	598	510	723	6
reutilizar	249	583	289	598	510	723	6
aquellos	292	583	329	598	510	723	6
que	332	583	349	598	510	723	6
sean	351	583	372	598	510	723	6
posibles.	374	583	414	598	510	723	6
c.	51	610	59	625	510	723	6
Componente	65	610	124	625	510	723	6
III.	128	610	140	625	510	723	6
Percepciones	143	610	203	625	510	723	6
de	207	610	219	625	510	723	6
los	222	610	235	625	510	723	6
estudiantes	239	610	292	625	510	723	6
con	296	610	312	625	510	723	6
respecto	315	610	355	625	510	723	6
a	359	610	364	625	510	723	6
la	368	610	376	625	510	723	6
educación	379	610	426	625	510	723	6
ambiental	430	610	476	625	510	723	6
que	65	623	82	639	510	723	6
reciben	85	623	119	639	510	723	6
Un	51	637	64	652	510	723	6
punto	69	637	96	652	510	723	6
importante	101	637	152	652	510	723	6
en	157	637	168	652	510	723	6
esta	173	637	192	652	510	723	6
investigación,	198	637	259	652	510	723	6
radica	264	637	291	652	510	723	6
en	297	637	308	652	510	723	6
las	313	637	325	652	510	723	6
percepciones	331	637	390	652	510	723	6
que	395	637	412	652	510	723	6
expresan	417	637	458	652	510	723	6
los	464	637	476	652	510	723	6
estudiantes	51	650	103	665	510	723	6
tener	106	650	130	665	510	723	6
con	132	650	149	665	510	723	6
respecto	151	650	190	665	510	723	6
a	193	650	198	665	510	723	6
la	201	650	208	665	510	723	6
educación	211	650	257	665	510	723	6
ambiental	259	650	304	665	510	723	6
que	307	650	324	665	510	723	6
reciben	327	650	360	665	510	723	6
en	363	650	374	665	510	723	6
las	377	650	389	665	510	723	6
escuelas,	391	650	432	665	510	723	6
para	434	650	455	665	510	723	6
ello,	457	650	476	665	510	723	6
21	258	690	269	706	510	723	6
Spinzi,	34	12	55	22	510	723	7
Aquino,	57	12	82	22	510	723	7
González,	84	12	115	22	510	723	7
Wehrle,	117	12	142	22	510	723	7
Scribano,	144	12	174	22	510	723	7
Jara.	176	12	191	22	510	723	7
Educación	193	12	226	22	510	723	7
ambiental	227	12	260	22	510	723	7
y	262	12	265	22	510	723	7
jóvenes:	267	12	294	22	510	723	7
Influencia	34	20	66	30	510	723	7
de	68	20	76	30	510	723	7
las	78	20	86	30	510	723	7
creencias	88	20	119	30	510	723	7
y	120	20	124	30	510	723	7
actitudes	126	20	156	30	510	723	7
en	158	20	166	30	510	723	7
comportamientos	168	20	225	30	510	723	7
pro-ambientales	227	20	280	30	510	723	7
en	282	20	290	30	510	723	7
estudiantes	34	28	72	38	510	723	7
de	73	28	82	38	510	723	7
noveno	83	28	108	38	510	723	7
grado,	110	28	130	38	510	723	7
del	132	28	142	38	510	723	7
departamento	144	28	190	38	510	723	7
Central	192	28	216	38	510	723	7
(2015)	217	28	238	38	510	723	7
–	240	28	244	38	510	723	7
Paraguay	246	28	276	38	510	723	7
Población	314	27	345	38	510	723	7
y	347	27	351	38	510	723	7
Desarrollo.	353	27	388	38	510	723	7
2017;	390	27	408	38	510	723	7
23	410	27	418	38	510	723	7
(45):	420	27	435	38	510	723	7
16	437	27	445	38	510	723	7
-	447	27	449	38	510	723	7
24	451	27	459	38	510	723	7
se	34	61	44	76	510	723	7
relacionó	50	61	92	76	510	723	7
las	98	61	111	76	510	723	7
creencias	117	61	159	76	510	723	7
que	165	61	182	76	510	723	7
se	189	61	199	76	510	723	7
tiene	205	61	228	76	510	723	7
sobre	234	61	260	76	510	723	7
la	266	61	274	76	510	723	7
educación	280	61	326	76	510	723	7
ambiental	332	61	378	76	510	723	7
con	384	61	400	76	510	723	7
actitudes	407	61	448	76	510	723	7
y	454	61	459	76	510	723	7
comportamientos	34	75	114	89	510	723	7
pro-ambientales.	116	75	193	89	510	723	7
Tabla	34	100	57	115	510	723	7
5.	59	100	67	115	510	723	7
Pruebas	69	100	104	115	510	723	7
de	106	100	116	115	510	723	7
chi-cuadrado	118	100	173	115	510	723	7
Valor	186	122	201	132	510	723	7
gl	297	122	303	132	510	723	7
Sig.	368	122	379	132	510	723	7
asintótica	381	122	412	132	510	723	7
(bilateral)	413	122	444	132	510	723	7
Chi-cuadrado	37	137	77	147	510	723	7
de	78	137	86	147	510	723	7
Pearson	87	137	111	147	510	723	7
a	201	138	203	144	510	723	7
4,613	183	137	201	147	510	723	7
4	298	137	302	147	510	723	7
,329	399	137	413	147	510	723	7
Razón	37	151	55	161	510	723	7
de	56	151	64	161	510	723	7
verosimilitudes	65	151	110	161	510	723	7
4,930	184	151	203	161	510	723	7
4	298	151	302	161	510	723	7
,295	399	151	413	161	510	723	7
Asociación	37	164	69	175	510	723	7
lineal	70	164	86	175	510	723	7
por	88	164	98	175	510	723	7
lineal	99	164	115	175	510	723	7
2,651	185	164	202	175	510	723	7
1	298	164	302	175	510	723	7
,103	399	164	413	175	510	723	7
N	37	178	41	188	510	723	7
de	43	178	50	188	510	723	7
casos	52	178	69	188	510	723	7
válidos	70	178	91	188	510	723	7
200	187	178	200	188	510	723	7
Fuente:	34	194	59	205	510	723	7
Elaboración	61	194	99	204	510	723	7
propia	101	194	122	204	510	723	7
a	124	194	127	204	510	723	7
partir	129	194	147	204	510	723	7
de	149	194	157	204	510	723	7
base	159	194	174	204	510	723	7
de	176	194	184	204	510	723	7
datos	186	194	204	204	510	723	7
de	206	194	214	204	510	723	7
educación	216	194	249	204	510	723	7
ambiental,	251	194	285	204	510	723	7
2015	287	194	303	204	510	723	7
H1.	34	203	45	214	510	723	7
La	48	203	55	214	510	723	7
educación	58	203	91	214	510	723	7
ambiental	94	203	126	214	510	723	7
que	129	203	141	214	510	723	7
se	144	203	151	214	510	723	7
recibe	154	203	174	214	510	723	7
en	177	203	185	214	510	723	7
las	188	203	196	214	510	723	7
escuelas	199	203	227	214	510	723	7
influye	229	203	251	214	510	723	7
de	254	203	262	214	510	723	7
manera	265	203	290	214	510	723	7
positiva	293	203	318	214	510	723	7
en	321	203	329	214	510	723	7
las	331	203	340	214	510	723	7
actitudes	343	203	373	214	510	723	7
hacia	376	203	393	214	510	723	7
la	395	203	401	214	510	723	7
conservación	404	203	446	214	510	723	7
del	449	203	459	214	510	723	7
medioambiente.	34	213	88	224	510	723	7
H0.	34	222	45	233	510	723	7
La	47	222	54	233	510	723	7
educación	56	222	90	233	510	723	7
ambiental	92	222	124	233	510	723	7
que	126	222	139	233	510	723	7
se	141	222	148	233	510	723	7
recibe	150	222	170	233	510	723	7
en	172	222	181	233	510	723	7
las	183	222	191	233	510	723	7
escuelas	194	222	221	233	510	723	7
NO	223	222	234	233	510	723	7
influye	236	222	258	233	510	723	7
de	260	222	268	233	510	723	7
manera	270	222	295	233	510	723	7
positiva	297	222	322	233	510	723	7
en	324	222	332	233	510	723	7
las	335	222	343	233	510	723	7
actitudes	345	222	375	233	510	723	7
hacia	377	222	395	233	510	723	7
la	397	222	402	233	510	723	7
conservación	404	222	447	233	510	723	7
del	449	222	459	233	510	723	7
medioambiente.	34	232	88	243	510	723	7
La	34	248	44	263	510	723	7
hipótesis	47	248	88	263	510	723	7
alternativa	91	248	139	263	510	723	7
(p	143	248	152	263	510	723	7
valor=	155	248	183	263	510	723	7
0.329)	186	248	215	263	510	723	7
es	218	248	228	263	510	723	7
aceptada,	231	248	275	263	510	723	7
es	279	248	288	263	510	723	7
decir,	292	248	317	263	510	723	7
la	320	248	328	263	510	723	7
educación	331	248	377	263	510	723	7
ambiental	380	248	426	263	510	723	7
que	429	248	446	263	510	723	7
se	449	248	459	263	510	723	7
recibe	34	262	62	276	510	723	7
en	65	262	76	276	510	723	7
las	79	262	91	276	510	723	7
escuelas	94	262	132	276	510	723	7
NO	134	262	149	276	510	723	7
influye	152	262	182	276	510	723	7
de	185	262	196	276	510	723	7
manera	199	262	233	276	510	723	7
positiva	236	262	271	276	510	723	7
en	274	262	285	276	510	723	7
las	288	262	300	276	510	723	7
actitudes	303	262	344	276	510	723	7
hacia	347	262	370	276	510	723	7
la	373	262	381	276	510	723	7
conservación	384	262	443	276	510	723	7
del	446	262	459	276	510	723	7
medioambiente	34	275	105	290	510	723	7
(tabla	108	275	134	290	510	723	7
5).	136	275	148	290	510	723	7
Analizando	34	289	83	303	510	723	7
lo	87	289	95	303	510	723	7
expuesto,	99	289	143	303	510	723	7
en	146	289	157	303	510	723	7
este	161	289	180	303	510	723	7
punto,	184	289	213	303	510	723	7
se	217	289	226	303	510	723	7
puede	230	289	258	303	510	723	7
deducir	262	289	296	303	510	723	7
que	299	289	316	303	510	723	7
la	320	289	328	303	510	723	7
educación	331	289	377	303	510	723	7
ambiental	380	289	425	303	510	723	7
que	429	289	446	303	510	723	7
se	450	289	459	303	510	723	7
recibe	34	302	62	317	510	723	7
en	67	302	79	317	510	723	7
las	84	302	96	317	510	723	7
instituciones	102	302	159	317	510	723	7
paraguayas	164	302	215	317	510	723	7
de	221	302	232	317	510	723	7
enseñanza	238	302	285	317	510	723	7
no	291	302	302	317	510	723	7
es	308	302	318	317	510	723	7
suficiente	323	302	367	317	510	723	7
para	373	302	393	317	510	723	7
influir	398	302	425	317	510	723	7
en	430	302	441	317	510	723	7
las	447	302	459	317	510	723	7
actitudes	34	315	75	330	510	723	7
positivas	78	315	117	330	510	723	7
que	120	315	138	330	510	723	7
se	141	315	150	330	510	723	7
puedan	153	315	187	330	510	723	7
tener	190	315	215	330	510	723	7
hacia	218	315	241	330	510	723	7
el	244	315	252	330	510	723	7
cuidado	255	315	291	330	510	723	7
del	294	315	308	330	510	723	7
medio	311	315	339	330	510	723	7
ambiente,	342	315	388	330	510	723	7
aún	391	315	408	330	510	723	7
cuando	411	315	444	330	510	723	7
los	447	315	459	330	510	723	7
estudiantes	34	329	86	344	510	723	7
tengan	89	329	120	344	510	723	7
una	122	329	139	344	510	723	7
percepción	142	329	191	344	510	723	7
positiva	194	329	229	344	510	723	7
acerca	231	329	260	344	510	723	7
de	263	329	274	344	510	723	7
la	277	329	284	344	510	723	7
educación	287	329	332	344	510	723	7
ambiental	335	329	380	344	510	723	7
que	383	329	400	344	510	723	7
reciben.	402	329	438	344	510	723	7
El	34	342	42	357	510	723	7
trabajo	45	342	78	357	510	723	7
realizado	81	342	122	357	510	723	7
en	125	342	137	357	510	723	7
Colombia	140	342	183	357	510	723	7
por	186	342	202	357	510	723	7
Gutiérrez	205	342	247	357	510	723	7
(2015),	250	342	282	357	510	723	7
menciona	286	342	330	357	510	723	7
que	333	342	350	357	510	723	7
la	354	342	362	357	510	723	7
educación	365	342	411	357	510	723	7
ambiental	414	342	459	357	510	723	7
que	34	356	51	370	510	723	7
se	57	356	67	370	510	723	7
desarrolla	73	356	118	370	510	723	7
en	124	356	135	370	510	723	7
el	141	356	149	370	510	723	7
área	155	356	175	370	510	723	7
de	181	356	192	370	510	723	7
ciencias	198	356	233	370	510	723	7
naturales,	239	356	284	370	510	723	7
no	290	356	302	370	510	723	7
logra	308	356	330	370	510	723	7
desarrollar	336	356	385	370	510	723	7
cambios	391	356	428	370	510	723	7
en	434	356	445	370	510	723	7
el	451	356	459	370	510	723	7
pensamiento	34	369	93	384	510	723	7
de	99	369	110	384	510	723	7
los	117	369	129	384	510	723	7
alumnos	136	369	174	384	510	723	7
a	181	369	186	384	510	723	7
favor	192	369	215	384	510	723	7
del	222	369	236	384	510	723	7
medioambiente.	242	369	316	384	510	723	7
Tanto	322	369	348	384	510	723	7
el	355	369	363	384	510	723	7
Proyecto	369	369	409	384	510	723	7
Educativo	415	369	459	384	510	723	7
Institucional	34	382	89	397	510	723	7
(PEI)	92	382	113	397	510	723	7
y	116	382	121	397	510	723	7
los	124	382	136	397	510	723	7
proyectos	139	382	184	397	510	723	7
de	187	382	198	397	510	723	7
medio	201	382	230	397	510	723	7
ambiente	233	382	275	397	510	723	7
no	278	382	290	397	510	723	7
están	293	382	318	397	510	723	7
pensados	321	382	363	397	510	723	7
dentro	366	382	396	397	510	723	7
del	400	382	413	397	510	723	7
marco	416	382	445	397	510	723	7
de	448	382	459	397	510	723	7
la	34	396	42	411	510	723	7
educación	46	396	91	411	510	723	7
ambiental.	95	396	143	411	510	723	7
Lo	147	396	157	411	510	723	7
que	161	396	178	411	510	723	7
demuestra	182	396	230	411	510	723	7
la	234	396	242	411	510	723	7
poca	246	396	267	411	510	723	7
importancia	271	396	325	411	510	723	7
de	329	396	340	411	510	723	7
parte	344	396	368	411	510	723	7
de	371	396	383	411	510	723	7
las	387	396	399	411	510	723	7
instituciones	402	396	459	411	510	723	7
educativas	34	409	82	424	510	723	7
hacia	86	409	110	424	510	723	7
la	114	409	122	424	510	723	7
educación	127	409	172	424	510	723	7
ambiental.	177	409	225	424	510	723	7
Añadiendo	229	409	278	424	510	723	7
a	282	409	288	424	510	723	7
ello,	292	409	311	424	510	723	7
el	316	409	324	424	510	723	7
poco	329	409	351	424	510	723	7
valor	355	409	378	424	510	723	7
por	382	409	397	424	510	723	7
parte	402	409	426	424	510	723	7
de	431	409	442	424	510	723	7
los	446	409	459	424	510	723	7
padres	34	423	64	438	510	723	7
y	69	423	74	438	510	723	7
familiares	78	423	122	438	510	723	7
de	126	423	137	438	510	723	7
los	142	423	154	438	510	723	7
alumnos	158	423	197	438	510	723	7
en	201	423	212	438	510	723	7
la	216	423	224	438	510	723	7
generación	228	423	278	438	510	723	7
de	282	423	293	438	510	723	7
la	298	423	306	438	510	723	7
cultura	310	423	341	438	510	723	7
ecológica	346	423	387	438	510	723	7
en	391	423	403	438	510	723	7
sus	407	423	422	438	510	723	7
propias	426	423	459	438	510	723	7
casas.	34	436	61	451	510	723	7
La	34	450	44	464	510	723	7
segunda	49	450	86	464	510	723	7
hipótesis	91	450	132	464	510	723	7
tiene	137	450	159	464	510	723	7
en	164	450	176	464	510	723	7
cuenta	181	450	211	464	510	723	7
la	216	450	224	464	510	723	7
influencia	229	450	273	464	510	723	7
de	278	450	289	464	510	723	7
las	294	450	306	464	510	723	7
escuelas	311	450	349	464	510	723	7
en	354	450	365	464	510	723	7
las	370	450	382	464	510	723	7
acciones	387	450	425	464	510	723	7
de	430	450	442	464	510	723	7
los	446	450	459	464	510	723	7
estudiantes	34	463	86	478	510	723	7
de	89	463	100	478	510	723	7
9no	102	463	119	478	510	723	7
grado.	122	463	151	478	510	723	7
Tabla	34	489	57	503	510	723	7
6.	59	489	67	503	510	723	7
Pruebas	69	489	104	503	510	723	7
de	106	489	116	503	510	723	7
chi-cuadrado	118	489	173	503	510	723	7
Valor	186	509	201	520	510	723	7
gl	297	509	303	520	510	723	7
Sig.	368	509	379	520	510	723	7
asintótica	381	509	412	520	510	723	7
(bilateral)	413	509	444	520	510	723	7
Chi-cuadrado	37	525	77	535	510	723	7
de	78	525	86	535	510	723	7
Pearson	87	525	111	535	510	723	7
a	201	525	203	531	510	723	7
7,241	184	525	201	535	510	723	7
4	298	525	302	535	510	723	7
,124	399	525	413	535	510	723	7
Razón	37	538	55	549	510	723	7
de	56	538	64	549	510	723	7
verosimilitudes	65	538	110	549	510	723	7
7,442	184	538	203	549	510	723	7
4	298	538	302	549	510	723	7
,114	400	538	413	549	510	723	7
Asociación	37	552	69	562	510	723	7
lineal	70	552	86	562	510	723	7
por	88	552	98	562	510	723	7
lineal	99	552	115	562	510	723	7
4,906	184	552	203	562	510	723	7
1	298	552	302	562	510	723	7
,027	399	552	413	562	510	723	7
N	37	565	41	576	510	723	7
de	43	565	50	576	510	723	7
casos	52	565	69	576	510	723	7
válidos	70	565	91	576	510	723	7
200	187	565	200	576	510	723	7
Fuente:	34	581	59	592	510	723	7
Elaboración	61	581	99	592	510	723	7
propia	101	581	122	592	510	723	7
a	124	581	127	592	510	723	7
partir	129	581	147	592	510	723	7
de	149	581	157	592	510	723	7
base	159	581	174	592	510	723	7
de	176	581	184	592	510	723	7
datos	186	581	204	592	510	723	7
de	206	581	214	592	510	723	7
educación	216	581	249	592	510	723	7
ambiental,	251	581	285	592	510	723	7
2015	287	581	303	592	510	723	7
H1.	34	591	45	602	510	723	7
La	47	591	54	602	510	723	7
educación	55	591	89	602	510	723	7
ambiental	90	591	123	602	510	723	7
que	124	591	137	602	510	723	7
se	138	591	145	602	510	723	7
recibe	147	591	167	602	510	723	7
en	168	591	177	602	510	723	7
las	178	591	187	602	510	723	7
escuelas	188	591	216	602	510	723	7
influye	217	591	239	602	510	723	7
en	241	591	249	602	510	723	7
que	251	591	263	602	510	723	7
realicen	265	591	290	602	510	723	7
acciones	292	591	320	602	510	723	7
tendientes	321	591	356	602	510	723	7
a	358	591	361	602	510	723	7
la	363	591	369	602	510	723	7
conservación	370	591	413	602	510	723	7
del	414	591	424	602	510	723	7
medioam-	426	591	459	602	510	723	7
biente.	34	601	57	611	510	723	7
H0.	34	610	45	621	510	723	7
La	48	610	55	621	510	723	7
educación	58	610	91	621	510	723	7
ambiental	93	610	126	621	510	723	7
que	129	610	141	621	510	723	7
se	144	610	151	621	510	723	7
recibe	154	610	174	621	510	723	7
en	176	610	185	621	510	723	7
las	187	610	196	621	510	723	7
escuelas	199	610	226	621	510	723	7
NO	229	610	239	621	510	723	7
influye	242	610	264	621	510	723	7
en	267	610	275	621	510	723	7
que	278	610	290	621	510	723	7
realicen	293	610	318	621	510	723	7
acciones	321	610	349	621	510	723	7
tendientes	352	610	386	621	510	723	7
a	389	610	393	621	510	723	7
la	395	610	401	621	510	723	7
conservación	404	610	447	621	510	723	7
del	449	610	459	621	510	723	7
medioambiente.	34	620	88	630	510	723	7
La	34	637	44	651	510	723	7
hipótesis	48	637	88	651	510	723	7
alternativa	92	637	140	651	510	723	7
es	144	637	154	651	510	723	7
aceptada	157	637	199	651	510	723	7
(p	202	637	212	651	510	723	7
valor=0.124)	215	637	272	651	510	723	7
por	275	637	291	651	510	723	7
lo	295	637	303	651	510	723	7
tanto,	307	637	334	651	510	723	7
así	338	637	350	651	510	723	7
como	354	637	379	651	510	723	7
no	383	637	394	651	510	723	7
influye	398	637	428	651	510	723	7
en	432	637	444	651	510	723	7
las	447	637	459	651	510	723	7
actitudes	34	650	75	665	510	723	7
de	78	650	89	665	510	723	7
los	92	650	104	665	510	723	7
estudiantes	107	650	159	665	510	723	7
tampoco	161	650	201	665	510	723	7
tiene	204	650	227	665	510	723	7
influencia	229	650	273	665	510	723	7
sobre	276	650	301	665	510	723	7
sus	303	650	318	665	510	723	7
acciones,	320	650	362	665	510	723	7
por	364	650	380	665	510	723	7
lo	382	650	390	665	510	723	7
que	393	650	410	665	510	723	7
se	413	650	422	665	510	723	7
debería	425	650	459	665	510	723	7
22	241	690	252	706	510	723	7
Spinzi,	51	12	72	22	510	723	8
Aquino,	74	12	99	22	510	723	8
González,	101	12	132	22	510	723	8
Wehrle,	134	12	159	22	510	723	8
Scribano,	161	12	191	22	510	723	8
Jara.	193	12	208	22	510	723	8
Educación	210	12	243	22	510	723	8
ambiental	244	12	277	22	510	723	8
y	279	12	282	22	510	723	8
jóvenes:	284	12	311	22	510	723	8
Influencia	51	20	83	30	510	723	8
de	85	20	93	30	510	723	8
las	95	20	103	30	510	723	8
creencias	105	20	136	30	510	723	8
y	137	20	141	30	510	723	8
actitudes	143	20	173	30	510	723	8
en	175	20	183	30	510	723	8
comportamientos	185	20	242	30	510	723	8
pro-ambientales	244	20	297	30	510	723	8
en	299	20	307	30	510	723	8
estudiantes	51	28	89	38	510	723	8
de	90	28	99	38	510	723	8
noveno	100	28	125	38	510	723	8
grado,	127	28	147	38	510	723	8
del	149	28	159	38	510	723	8
departamento	161	28	207	38	510	723	8
Central	209	28	233	38	510	723	8
(2015)	234	28	255	38	510	723	8
–	257	28	261	38	510	723	8
Paraguay	263	28	293	38	510	723	8
Población	331	27	362	38	510	723	8
y	364	27	368	38	510	723	8
Desarrollo.	370	27	405	38	510	723	8
2017;	407	27	425	38	510	723	8
23	427	27	435	38	510	723	8
(45):	437	27	452	38	510	723	8
16	454	27	462	38	510	723	8
-	464	27	466	38	510	723	8
24	468	27	476	38	510	723	8
apuntar	51	61	86	76	510	723	8
a	90	61	95	76	510	723	8
una	99	61	116	76	510	723	8
educación	119	61	165	76	510	723	8
ambiental	169	61	214	76	510	723	8
más	217	61	236	76	510	723	8
clara	240	61	261	76	510	723	8
y	265	61	270	76	510	723	8
que	273	61	290	76	510	723	8
sirva	294	61	315	76	510	723	8
para	319	61	339	76	510	723	8
direccionar	342	61	392	76	510	723	8
comportamientos	396	61	476	76	510	723	8
acordes	51	75	86	89	510	723	8
a	89	75	94	89	510	723	8
la	96	75	104	89	510	723	8
conservación	107	75	165	89	510	723	8
y	168	75	173	89	510	723	8
cuidado	175	75	211	89	510	723	8
del	213	75	227	89	510	723	8
entorno	230	75	266	89	510	723	8
que	268	75	285	89	510	723	8
nos	288	75	304	89	510	723	8
rodea	306	75	332	89	510	723	8
(tabla	335	75	361	89	510	723	8
6).	363	75	375	89	510	723	8
Esto	51	88	70	103	510	723	8
tiene	74	88	97	103	510	723	8
relación	101	88	137	103	510	723	8
con	140	88	157	103	510	723	8
lo	160	88	169	103	510	723	8
que	172	88	189	103	510	723	8
sostiene	193	88	231	103	510	723	8
Páramo	234	88	269	103	510	723	8
(2017),	273	88	305	103	510	723	8
existe	308	88	335	103	510	723	8
una	338	88	355	103	510	723	8
brecha	359	88	390	103	510	723	8
entre	394	88	418	103	510	723	8
el	422	88	430	103	510	723	8
decir	433	88	456	103	510	723	8
y	459	88	464	103	510	723	8
el	468	88	476	103	510	723	8
hacer.	51	101	79	116	510	723	8
Muchas	82	101	117	116	510	723	8
veces	120	101	145	116	510	723	8
se	148	101	157	116	510	723	8
actúa	160	101	185	116	510	723	8
de	188	101	199	116	510	723	8
forma	202	101	229	116	510	723	8
inconsistente	232	101	292	116	510	723	8
cuando	295	101	328	116	510	723	8
se	331	101	341	116	510	723	8
opina	343	101	369	116	510	723	8
que	372	101	389	116	510	723	8
no	391	101	403	116	510	723	8
se	406	101	416	116	510	723	8
debería	419	101	453	116	510	723	8
talar	456	101	476	116	510	723	8
árboles,	51	115	87	130	510	723	8
pero	91	115	112	130	510	723	8
paradójicamente	117	115	193	130	510	723	8
se	198	115	208	130	510	723	8
utiliza	212	115	239	130	510	723	8
gran	244	115	264	130	510	723	8
cantidad	268	115	307	130	510	723	8
de	312	115	323	130	510	723	8
papel.	328	115	356	130	510	723	8
Es	360	115	370	130	510	723	8
decir,	375	115	400	130	510	723	8
actitudes	404	115	445	130	510	723	8
no	450	115	462	130	510	723	8
se	467	115	476	130	510	723	8
encauzan	51	128	93	143	510	723	8
con	96	128	113	143	510	723	8
las	116	128	128	143	510	723	8
acciones	131	128	169	143	510	723	8
o	172	128	178	143	510	723	8
con	181	128	198	143	510	723	8
los	201	128	213	143	510	723	8
comportamientos	216	128	296	143	510	723	8
pro-ambientales	299	128	373	143	510	723	8
que	376	128	393	143	510	723	8
se	396	128	406	143	510	723	8
debiera	409	128	443	143	510	723	8
seguir.	446	128	476	143	510	723	8
Los	51	142	66	157	510	723	8
programas	71	142	119	157	510	723	8
educativos	124	142	172	157	510	723	8
ambientales	177	142	232	157	510	723	8
están	237	142	262	157	510	723	8
dirigidos	267	142	305	157	510	723	8
al	310	142	318	157	510	723	8
cambio	323	142	356	157	510	723	8
de	361	142	372	157	510	723	8
actitudes	377	142	418	157	510	723	8
y	423	142	428	157	510	723	8
muestran	433	142	476	157	510	723	8
impacto	51	155	87	170	510	723	8
a	90	155	96	170	510	723	8
este	98	155	117	170	510	723	8
nivel,	120	155	144	170	510	723	8
pero	147	155	168	170	510	723	8
no	171	155	183	170	510	723	8
consiguen	186	155	231	170	510	723	8
modificar	234	155	277	170	510	723	8
la	279	155	287	170	510	723	8
conducta	290	155	331	170	510	723	8
de	334	155	346	170	510	723	8
los	348	155	361	170	510	723	8
estudiantes.	364	155	419	170	510	723	8
Para	422	155	442	170	510	723	8
que	445	155	462	170	510	723	8
un	465	155	476	170	510	723	8
programa	51	169	95	183	510	723	8
educativo	98	169	142	183	510	723	8
sea	145	169	160	183	510	723	8
efectivo	164	169	200	183	510	723	8
debe	203	169	226	183	510	723	8
conseguir	229	169	272	183	510	723	8
cambiar	275	169	312	183	510	723	8
el	315	169	323	183	510	723	8
comportamiento	326	169	402	183	510	723	8
de	405	169	417	183	510	723	8
las	420	169	432	183	510	723	8
personas	435	169	476	183	510	723	8
(Ribes,	51	182	81	197	510	723	8
2000;	84	182	109	197	510	723	8
Citado	111	182	140	197	510	723	8
en	143	182	154	197	510	723	8
Páramo,	156	182	194	197	510	723	8
2017).	196	182	225	197	510	723	8
Así	51	195	64	210	510	723	8
también,	69	195	109	210	510	723	8
existen	114	195	146	210	510	723	8
experiencias	151	195	207	210	510	723	8
exitosas	212	195	248	210	510	723	8
en	253	195	264	210	510	723	8
la	269	195	277	210	510	723	8
educación	282	195	328	210	510	723	8
ambiental,	333	195	381	210	510	723	8
así	386	195	398	210	510	723	8
Espejel	403	195	434	210	510	723	8
y	439	195	444	210	510	723	8
Flores	449	195	476	210	510	723	8
(2017),	51	209	83	224	510	723	8
explican	87	209	123	224	510	723	8
que	127	209	144	224	510	723	8
a	148	209	153	224	510	723	8
partir	157	209	182	224	510	723	8
de	186	209	197	224	510	723	8
una	201	209	218	224	510	723	8
evaluación	222	209	270	224	510	723	8
que	274	209	291	224	510	723	8
se	295	209	304	224	510	723	8
viene	308	209	333	224	510	723	8
realizando	336	209	383	224	510	723	8
de	387	209	398	224	510	723	8
la	402	209	410	224	510	723	8
enseñanza	414	209	461	224	510	723	8
de	465	209	476	224	510	723	8
ecología,	51	222	91	237	510	723	8
los	94	222	106	237	510	723	8
estudiantes	109	222	161	237	510	723	8
son	164	222	180	237	510	723	8
capaces	183	222	218	237	510	723	8
de	221	222	232	237	510	723	8
realizar	235	222	268	237	510	723	8
acciones	271	222	310	237	510	723	8
que	313	222	330	237	510	723	8
mitiguen	333	222	372	237	510	723	8
el	375	222	383	237	510	723	8
deterioro	386	222	428	237	510	723	8
del	431	222	445	237	510	723	8
medio	448	222	476	237	510	723	8
ambiente,	51	236	96	250	510	723	8
tanto	99	236	123	250	510	723	8
en	126	236	137	250	510	723	8
sus	139	236	154	250	510	723	8
familias	156	236	191	250	510	723	8
cómo	193	236	218	250	510	723	8
en	221	236	232	250	510	723	8
sus	235	236	249	250	510	723	8
comunidades.	252	236	314	250	510	723	8
CONCLUSIONES	51	263	129	279	510	723	8
Los	51	277	66	292	510	723	8
resultados	69	277	116	292	510	723	8
de	120	277	131	292	510	723	8
este	135	277	154	292	510	723	8
estudio,	158	277	194	292	510	723	8
arrojan	198	277	230	292	510	723	8
que	234	277	251	292	510	723	8
en	254	277	266	292	510	723	8
ocasiones	269	277	313	292	510	723	8
los	317	277	330	292	510	723	8
conocimientos	334	277	399	292	510	723	8
son	403	277	419	292	510	723	8
amplios	423	277	458	292	510	723	8
y/o	461	277	476	292	510	723	8
muy	51	291	71	305	510	723	8
abstractos	74	291	120	305	510	723	8
lo	123	291	131	305	510	723	8
que	134	291	151	305	510	723	8
no	154	291	166	305	510	723	8
lleva	169	291	190	305	510	723	8
a	193	291	198	305	510	723	8
que	201	291	218	305	510	723	8
las	221	291	233	305	510	723	8
personas	236	291	277	305	510	723	8
se	280	291	290	305	510	723	8
sientan	293	291	325	305	510	723	8
responsables	328	291	387	305	510	723	8
con	390	291	407	305	510	723	8
su	410	291	420	305	510	723	8
actuar	422	291	451	305	510	723	8
en	454	291	465	305	510	723	8
el	468	291	476	305	510	723	8
medio	51	304	79	319	510	723	8
ambiente,	86	304	131	319	510	723	8
o	137	304	143	319	510	723	8
a	150	304	155	319	510	723	8
no	161	304	173	319	510	723	8
saber	179	304	204	319	510	723	8
cómo	210	304	235	319	510	723	8
actuar.	242	304	273	319	510	723	8
Así	280	304	293	319	510	723	8
también,	299	304	339	319	510	723	8
en	345	304	357	319	510	723	8
contextos	363	304	407	319	510	723	8
de	413	304	425	319	510	723	8
países	431	304	459	319	510	723	8
de	465	304	476	319	510	723	8
desigualdades	51	318	114	332	510	723	8
e	118	318	123	332	510	723	8
injusticia	127	318	167	332	510	723	8
social,	170	318	198	332	510	723	8
como	202	318	227	332	510	723	8
es	230	318	240	332	510	723	8
el	244	318	252	332	510	723	8
del	255	318	269	332	510	723	8
Paraguay,	273	318	317	332	510	723	8
donde	320	318	349	332	510	723	8
las	352	318	365	332	510	723	8
instancias	368	318	412	332	510	723	8
que	416	318	433	332	510	723	8
deberían	436	318	476	332	510	723	8
actuar	51	331	79	346	510	723	8
en	83	331	94	346	510	723	8
el	97	331	105	346	510	723	8
cuidado	108	331	144	346	510	723	8
del	147	331	161	346	510	723	8
medio	164	331	192	346	510	723	8
parecen	195	331	232	346	510	723	8
no	235	331	246	346	510	723	8
cumplir	249	331	283	346	510	723	8
sus	286	331	301	346	510	723	8
funciones,	304	331	350	346	510	723	8
lleva	353	331	374	346	510	723	8
a	377	331	382	346	510	723	8
que	386	331	403	346	510	723	8
las	406	331	418	346	510	723	8
personas	421	331	462	346	510	723	8
no	465	331	476	346	510	723	8
se	51	344	61	359	510	723	8
sientan	66	344	99	359	510	723	8
responsables	105	344	164	359	510	723	8
con	169	344	186	359	510	723	8
el	191	344	200	359	510	723	8
entorno,	205	344	244	359	510	723	8
pensando	250	344	294	359	510	723	8
que	300	344	317	359	510	723	8
las	322	344	335	359	510	723	8
propias	340	344	374	359	510	723	8
acciones	379	344	418	359	510	723	8
no	423	344	435	359	510	723	8
tendrán	441	344	476	359	510	723	8
consecuencias,	51	358	118	373	510	723	8
como	123	358	148	373	510	723	8
sí	153	358	160	373	510	723	8
tienen	165	358	193	373	510	723	8
las	198	358	210	373	510	723	8
de	215	358	226	373	510	723	8
estas	231	358	254	373	510	723	8
instituciones.	259	358	319	373	510	723	8
Por	324	358	339	373	510	723	8
ello,	344	358	363	373	510	723	8
es	368	358	378	373	510	723	8
necesario	383	358	426	373	510	723	8
que	431	358	448	373	510	723	8
en	452	358	464	373	510	723	8
la	469	358	476	373	510	723	8
educación	51	371	97	386	510	723	8
se	102	371	112	386	510	723	8
profundice	117	371	165	386	510	723	8
también	171	371	208	386	510	723	8
en	213	371	224	386	510	723	8
temas	230	371	257	386	510	723	8
específicos,	262	371	314	386	510	723	8
analizar	319	371	354	386	510	723	8
cómo	359	371	384	386	510	723	8
acciones	389	371	428	386	510	723	8
pequeñas	433	371	476	386	510	723	8
igualmente	51	385	102	399	510	723	8
tienen	107	385	136	399	510	723	8
consecuencias	141	385	205	399	510	723	8
en	211	385	222	399	510	723	8
el	227	385	235	399	510	723	8
medio	241	385	269	399	510	723	8
ambiente,	274	385	320	399	510	723	8
y	325	385	330	399	510	723	8
partir	335	385	360	399	510	723	8
de	366	385	377	399	510	723	8
la	382	385	390	399	510	723	8
realidad	395	385	432	399	510	723	8
y	437	385	442	399	510	723	8
de	448	385	459	399	510	723	8
las	464	385	476	399	510	723	8
posibilidades	51	398	109	413	510	723	8
de	117	398	128	413	510	723	8
cada	135	398	156	413	510	723	8
comunidad	163	398	213	413	510	723	8
se	220	398	230	413	510	723	8
pueda	237	398	265	413	510	723	8
ir	272	398	279	413	510	723	8
instalando	286	398	333	413	510	723	8
comportamientos	340	398	420	413	510	723	8
ecológicos.	427	398	476	413	510	723	8
Mientras	51	412	91	426	510	723	8
más	94	412	112	426	510	723	8
consciencia	115	412	166	426	510	723	8
ambiental	169	412	214	426	510	723	8
se	216	412	226	426	510	723	8
tenga,	229	412	257	426	510	723	8
también	259	412	297	426	510	723	8
puede	299	412	328	426	510	723	8
llevar	330	412	355	426	510	723	8
a	357	412	363	426	510	723	8
que	365	412	382	426	510	723	8
la	385	412	392	426	510	723	8
comunidad	395	412	445	426	510	723	8
exija	448	412	468	426	510	723	8
a	471	412	476	426	510	723	8
las	51	425	63	440	510	723	8
instituciones	66	425	122	440	510	723	8
competentes	125	425	184	440	510	723	8
que	186	425	203	440	510	723	8
cumplan	206	425	244	440	510	723	8
sus	247	425	261	440	510	723	8
funciones.	264	425	310	440	510	723	8
Para	51	438	71	453	510	723	8
finalizar,	77	438	115	453	510	723	8
se	121	438	131	453	510	723	8
concluye	137	438	177	453	510	723	8
que	183	438	200	453	510	723	8
es	206	438	216	453	510	723	8
necesario	222	438	265	453	510	723	8
repensar	271	438	311	453	510	723	8
sobre	317	438	342	453	510	723	8
la	348	438	356	453	510	723	8
educación	362	438	408	453	510	723	8
ambiental	414	438	459	453	510	723	8
en	465	438	476	453	510	723	8
Paraguay	51	452	92	467	510	723	8
e	98	452	104	467	510	723	8
ir	109	452	116	467	510	723	8
generando	121	452	170	467	510	723	8
cambios	176	452	213	467	510	723	8
de	219	452	230	467	510	723	8
manera	236	452	270	467	510	723	8
a	276	452	281	467	510	723	8
que	287	452	304	467	510	723	8
se	310	452	319	467	510	723	8
trabaje	325	452	357	467	510	723	8
en	363	452	374	467	510	723	8
las	380	452	392	467	510	723	8
diferentes	398	452	444	467	510	723	8
áreas,	449	452	476	467	510	723	8
conocimientos,	51	465	119	480	510	723	8
actitudes	122	465	163	480	510	723	8
y	166	465	171	480	510	723	8
comportamientos.	174	465	257	480	510	723	8
Así	260	465	273	480	510	723	8
también,	276	465	316	480	510	723	8
es	318	465	328	480	510	723	8
necesario	331	465	374	480	510	723	8
plantearse	377	465	424	480	510	723	8
estrategias	427	465	476	480	510	723	8
de	51	479	62	493	510	723	8
acción	68	479	97	493	510	723	8
que	103	479	120	493	510	723	8
implique	126	479	165	493	510	723	8
el	171	479	179	493	510	723	8
involucramiento	185	479	258	493	510	723	8
y	264	479	269	493	510	723	8
coordinación	275	479	333	493	510	723	8
de	339	479	350	493	510	723	8
diferentes	356	479	402	493	510	723	8
sectores	408	479	445	493	510	723	8
de	451	479	462	493	510	723	8
la	468	479	476	493	510	723	8
sociedad.	51	492	93	507	510	723	8
Y	97	492	102	507	510	723	8
que	106	492	123	507	510	723	8
así,	126	492	141	507	510	723	8
esta	145	492	163	507	510	723	8
generación	167	492	217	507	510	723	8
de	220	492	231	507	510	723	8
estudiantes	235	492	287	507	510	723	8
sea	290	492	305	507	510	723	8
más	309	492	327	507	510	723	8
consciente	331	492	379	507	510	723	8
y	382	492	387	507	510	723	8
responsable	391	492	445	507	510	723	8
con	449	492	465	507	510	723	8
el	468	492	476	507	510	723	8
medio	51	506	79	520	510	723	8
ambiente	82	506	125	520	510	723	8
que	127	506	144	520	510	723	8
necesitamos.	147	506	206	520	510	723	8
Por	51	519	66	534	510	723	8
lo	70	519	78	534	510	723	8
tanto,	81	519	108	534	510	723	8
los	112	519	124	534	510	723	8
resultados	127	519	174	534	510	723	8
de	177	519	189	534	510	723	8
este	192	519	211	534	510	723	8
estudio	214	519	248	534	510	723	8
se	251	519	260	534	510	723	8
aplicarían	264	519	307	534	510	723	8
en	311	519	322	534	510	723	8
la	325	519	333	534	510	723	8
educación	336	519	382	534	510	723	8
que	385	519	402	534	510	723	8
se	406	519	415	534	510	723	8
recibe	419	519	446	534	510	723	8
en	450	519	461	534	510	723	8
las	464	519	476	534	510	723	8
escuelas	51	532	89	547	510	723	8
del	92	532	105	547	510	723	8
país,	108	532	129	547	510	723	8
no	132	532	144	547	510	723	8
solo	147	532	165	547	510	723	8
en	168	532	179	547	510	723	8
el	182	532	190	547	510	723	8
ámbito	193	532	225	547	510	723	8
del	228	532	242	547	510	723	8
medioambiente,	245	532	319	547	510	723	8
ya	321	532	332	547	510	723	8
que	335	532	352	547	510	723	8
la	355	532	363	547	510	723	8
educación	366	532	411	547	510	723	8
debe	414	532	437	547	510	723	8
permitir	440	532	476	547	510	723	8
que	51	546	68	561	510	723	8
se	70	546	80	561	510	723	8
genere	83	546	114	561	510	723	8
en	117	546	128	561	510	723	8
el	130	546	138	561	510	723	8
estudiante	141	546	189	561	510	723	8
conocimiento	191	546	252	561	510	723	8
y	255	546	260	561	510	723	8
comprensión	262	546	321	561	510	723	8
tal	324	546	335	561	510	723	8
que	338	546	355	561	510	723	8
repercutan	357	546	407	561	510	723	8
en	409	546	421	561	510	723	8
las	423	546	435	561	510	723	8
acciones	438	546	476	561	510	723	8
que	51	559	68	574	510	723	8
él	70	559	78	574	510	723	8
mismo	81	559	111	574	510	723	8
realiza.	114	559	146	574	510	723	8
REFERENCIAS	51	586	118	603	510	723	8
BIBLIOGRÁFICAS	121	586	203	603	510	723	8
Avendaño,	51	607	99	622	510	723	8
W.	103	607	115	622	510	723	8
(2012).	119	607	151	622	510	723	8
La	154	607	164	622	510	723	8
Educación	168	607	213	622	510	723	8
Ambiental	217	607	263	622	510	723	8
(EA)	267	607	285	622	510	723	8
como	289	607	314	622	510	723	8
herramienta	317	607	373	622	510	723	8
de	377	607	388	622	510	723	8
la	392	607	400	622	510	723	8
Responsabilidad	404	607	476	622	510	723	8
Social	65	620	91	635	510	723	8
(RS).	93	620	114	635	510	723	8
Revista	116	620	149	635	510	723	8
Luna	151	620	173	635	510	723	8
Azul	175	620	194	635	510	723	8
No.	196	620	212	635	510	723	8
35,	215	620	229	635	510	723	8
94-115.	231	620	265	635	510	723	8
Barazarte	51	640	94	655	510	723	8
Castro,	96	640	128	655	510	723	8
R.,	130	640	142	655	510	723	8
Neaman,	144	640	185	655	510	723	8
A.,	187	640	199	655	510	723	8
Vallejo	202	640	232	655	510	723	8
Reyes,	235	640	264	655	510	723	8
F.,	266	640	277	655	510	723	8
&	279	640	287	655	510	723	8
García	289	640	318	655	510	723	8
Elizalde,	320	640	357	655	510	723	8
P.	359	640	368	655	510	723	8
(2014).	370	640	402	655	510	723	8
El	405	640	412	655	510	723	8
conocimiento	415	640	476	655	510	723	8
ambiental	65	653	110	668	510	723	8
y	113	653	118	668	510	723	8
el	121	653	129	668	510	723	8
comportamiento	131	653	207	668	510	723	8
proambiental	210	653	270	668	510	723	8
de	273	653	284	668	510	723	8
los	287	653	300	668	510	723	8
estudiantes	302	653	354	668	510	723	8
de	357	653	368	668	510	723	8
la	371	653	379	668	510	723	8
Enseñanza	381	653	429	668	510	723	8
media,	431	653	462	668	510	723	8
en	465	653	476	668	510	723	8
23	258	690	269	706	510	723	8
Spinzi,	34	12	55	22	510	723	9
Aquino,	57	12	82	22	510	723	9
González,	84	12	115	22	510	723	9
Wehrle,	117	12	142	22	510	723	9
Scribano,	144	12	174	22	510	723	9
Jara.	176	12	191	22	510	723	9
Educación	193	12	226	22	510	723	9
ambiental	227	12	260	22	510	723	9
y	262	12	265	22	510	723	9
jóvenes:	267	12	294	22	510	723	9
Influencia	34	20	66	30	510	723	9
de	68	20	76	30	510	723	9
las	78	20	86	30	510	723	9
creencias	88	20	119	30	510	723	9
y	120	20	124	30	510	723	9
actitudes	126	20	156	30	510	723	9
en	158	20	166	30	510	723	9
comportamientos	168	20	225	30	510	723	9
pro-ambientales	227	20	280	30	510	723	9
en	282	20	290	30	510	723	9
estudiantes	34	28	72	38	510	723	9
de	73	28	82	38	510	723	9
noveno	83	28	108	38	510	723	9
grado,	110	28	130	38	510	723	9
del	132	28	142	38	510	723	9
departamento	144	28	190	38	510	723	9
Central	192	28	216	38	510	723	9
(2015)	217	28	238	38	510	723	9
–	240	28	244	38	510	723	9
Paraguay	246	28	276	38	510	723	9
Población	314	27	345	38	510	723	9
y	347	27	351	38	510	723	9
Desarrollo.	353	27	388	38	510	723	9
2017;	390	27	408	38	510	723	9
23	410	27	418	38	510	723	9
(45):	420	27	435	38	510	723	9
16	437	27	445	38	510	723	9
-	447	27	449	38	510	723	9
24	451	27	459	38	510	723	9
la	48	61	56	76	510	723	9
Región	59	61	90	76	510	723	9
de	93	61	104	76	510	723	9
Valparaíso	107	61	154	76	510	723	9
(Chile).	157	61	189	76	510	723	9
Revista	192	61	224	76	510	723	9
de	227	61	238	76	510	723	9
Educación,	241	61	290	76	510	723	9
364,	293	61	312	76	510	723	9
12-34	315	61	341	76	510	723	9
DOI:	344	61	364	76	510	723	9
10.4438/1988-592X-	367	61	459	76	510	723	9
RE-2014-364-255.	48	75	128	89	510	723	9
Carranza,	34	94	76	109	510	723	9
L.	80	94	87	109	510	723	9
(2016).	91	94	122	109	510	723	9
Diferencias	126	94	176	109	510	723	9
entre	179	94	204	109	510	723	9
las	207	94	219	109	510	723	9
actitudes	223	94	264	109	510	723	9
proambientales	268	94	338	109	510	723	9
y	341	94	346	109	510	723	9
el	350	94	358	109	510	723	9
consumo	361	94	402	109	510	723	9
de	406	94	417	109	510	723	9
servicios	421	94	459	109	510	723	9
públicos	48	108	85	122	510	723	9
(agua	89	108	114	122	510	723	9
y	118	108	123	122	510	723	9
energía	127	108	160	122	510	723	9
eléctrica)	164	108	206	122	510	723	9
en	210	108	221	122	510	723	9
estratos	225	108	261	122	510	723	9
2	265	108	271	122	510	723	9
y	275	108	280	122	510	723	9
5	284	108	289	122	510	723	9
de	293	108	304	122	510	723	9
la	308	108	316	122	510	723	9
ciudad	320	108	350	122	510	723	9
de	354	108	365	122	510	723	9
Bogotá.	369	108	403	122	510	723	9
Perspectiva	407	108	459	122	510	723	9
Empresarial,	48	121	104	136	510	723	9
3(2),	106	121	127	136	510	723	9
83-94.	129	121	158	136	510	723	9
DOI:	160	121	180	136	510	723	9
10.16967/rpe.v3n2a7.	183	121	282	136	510	723	9
Espejel,	34	140	68	155	510	723	9
A.,	71	140	83	155	510	723	9
&	85	140	93	155	510	723	9
Flores,	95	140	125	155	510	723	9
A.	127	140	136	155	510	723	9
(2017).	139	140	171	155	510	723	9
Experiencias	173	140	229	155	510	723	9
exitosas	232	140	268	155	510	723	9
de	270	140	281	155	510	723	9
educación	284	140	330	155	510	723	9
ambiental	332	140	377	155	510	723	9
en	380	140	391	155	510	723	9
los	393	140	406	155	510	723	9
jóvenes	408	140	443	155	510	723	9
del	445	140	459	155	510	723	9
bachillerato	48	154	101	169	510	723	9
de	119	154	130	169	510	723	9
Tlaxcala,	147	154	185	169	510	723	9
México.	203	154	238	169	510	723	9
Revista	255	154	287	169	510	723	9
Luna	305	154	326	169	510	723	9
Azul,	343	154	365	169	510	723	9
294-315.	382	154	422	169	510	723	9
DOI:	439	154	459	169	510	723	9
10.17151/luaz.2017.44.18.	48	167	168	182	510	723	9
Franj	34	187	56	201	510	723	9
Andrés,	59	187	93	201	510	723	9
E.,	96	187	107	201	510	723	9
&	110	187	117	201	510	723	9
Martínez	120	187	161	201	510	723	9
Salinas,	163	187	197	201	510	723	9
E.	199	187	208	201	510	723	9
(2005).	210	187	242	201	510	723	9
El	245	187	253	201	510	723	9
nivel	256	187	277	201	510	723	9
de	280	187	291	201	510	723	9
conocimiento	294	187	355	201	510	723	9
medioambiental	358	187	432	201	510	723	9
como	434	187	459	201	510	723	9
factor	48	200	75	215	510	723	9
moderador	82	200	132	215	510	723	9
de	140	200	151	215	510	723	9
la	159	200	166	215	510	723	9
relación	174	200	210	215	510	723	9
entre	217	200	241	215	510	723	9
la	249	200	257	215	510	723	9
actitud	264	200	295	215	510	723	9
y	303	200	308	215	510	723	9
el	315	200	323	215	510	723	9
comportamiento	331	200	406	215	510	723	9
ecológico.	414	200	459	215	510	723	9
Investigaciones	48	214	117	228	510	723	9
Europeas	119	214	161	228	510	723	9
de	163	214	174	228	510	723	9
Dirección	177	214	219	228	510	723	9
y	221	214	226	228	510	723	9
Economía	229	214	273	228	510	723	9
de	275	214	286	228	510	723	9
la	289	214	297	228	510	723	9
Empresa,	299	214	341	228	510	723	9
Vol.	343	214	361	228	510	723	9
11,	363	214	377	228	510	723	9
Nº	379	214	391	228	510	723	9
1,	394	214	402	228	510	723	9
223-243.	404	214	444	228	510	723	9
González,	34	233	77	248	510	723	9
E.,	80	233	91	248	510	723	9
&	95	233	102	248	510	723	9
Maldonado,	105	233	160	248	510	723	9
A.	163	233	172	248	510	723	9
(2014).	175	233	207	248	510	723	9
¿Qué	210	233	234	248	510	723	9
piensan,	238	233	275	248	510	723	9
dicen	279	233	303	248	510	723	9
y	306	233	311	248	510	723	9
hacen	315	233	342	248	510	723	9
los	345	233	357	248	510	723	9
jóvenes	361	233	395	248	510	723	9
universitarios	399	233	459	248	510	723	9
sobre	48	246	73	261	510	723	9
el	78	246	86	261	510	723	9
cambio	90	246	123	261	510	723	9
climático?	127	246	172	261	510	723	9
Un	177	246	190	261	510	723	9
estudio	194	246	227	261	510	723	9
de	232	246	243	261	510	723	9
representaciones	247	246	324	261	510	723	9
sociales.	329	246	366	261	510	723	9
Educar	371	246	401	261	510	723	9
em	405	246	420	261	510	723	9
Revista,	424	246	459	261	510	723	9
Curitiba,	48	260	86	275	510	723	9
Brasil,	89	260	116	275	510	723	9
Edição	118	260	148	275	510	723	9
Especial	150	260	186	275	510	723	9
n.	189	260	197	275	510	723	9
3,	200	260	208	275	510	723	9
35-55.	210	260	239	275	510	723	9
DOI:	241	260	261	275	510	723	9
10.1590/0104-4060.38106.	264	260	385	275	510	723	9
Gutiérrez	34	279	76	294	510	723	9
Sabogal,	81	279	119	294	510	723	9
L.	124	279	131	294	510	723	9
(2015).	136	279	168	294	510	723	9
Problemática	173	279	233	294	510	723	9
de	238	279	249	294	510	723	9
la	254	279	262	294	510	723	9
educación	267	279	313	294	510	723	9
ambiental	318	279	363	294	510	723	9
en	368	279	380	294	510	723	9
las	385	279	397	294	510	723	9
instituciones	402	279	459	294	510	723	9
educativas.	48	293	99	307	510	723	9
Revista	101	293	133	307	510	723	9
Científica,	136	293	180	307	510	723	9
545-596.	183	293	222	307	510	723	9
Doi:	225	293	243	307	510	723	9
10.14483/udistrital.jour.RC.2015.23.a5.	245	293	422	307	510	723	9
Hernández	34	312	82	327	510	723	9
Sampieri,	88	312	130	327	510	723	9
R.,	135	312	147	327	510	723	9
Fernandez	152	312	199	327	510	723	9
Collado,	205	312	241	327	510	723	9
C.,	246	312	258	327	510	723	9
&	263	312	271	327	510	723	9
Baptista,	276	312	315	327	510	723	9
P.	321	312	329	327	510	723	9
(2010).	335	312	366	327	510	723	9
Metodología	372	312	429	327	510	723	9
de	435	312	446	327	510	723	9
la	452	312	459	327	510	723	9
investigación.	48	326	109	340	510	723	9
Quinta	112	326	142	340	510	723	9
edición.	145	326	180	340	510	723	9
México	183	326	215	340	510	723	9
D.F.	218	326	235	340	510	723	9
The	238	326	254	340	510	723	9
McGraw-Hill	257	326	312	340	510	723	9
Companies.	315	326	367	340	510	723	9
Ministerio	34	345	80	360	510	723	9
del	84	345	97	360	510	723	9
Medio	101	345	130	360	510	723	9
Ambiente	134	345	178	360	510	723	9
y	181	345	186	360	510	723	9
Ministerio	190	345	236	360	510	723	9
de	240	345	251	360	510	723	9
Educación	255	345	301	360	510	723	9
Ambiental.	305	345	354	360	510	723	9
(05	357	345	372	360	510	723	9
de	376	345	387	360	510	723	9
Abril	391	345	412	360	510	723	9
de	415	345	427	360	510	723	9
2017).	430	345	459	360	510	723	9
Politica	48	358	81	373	510	723	9
Nacional	86	358	125	373	510	723	9
de	131	358	142	373	510	723	9
Educación	147	358	192	373	510	723	9
Ambiental.	197	358	246	373	510	723	9
Obtenido	251	358	294	373	510	723	9
de	299	358	310	373	510	723	9
Politica	315	358	348	373	510	723	9
Nacional	353	358	392	373	510	723	9
de	397	358	408	373	510	723	9
Educación	414	358	459	373	510	723	9
Ambiental:	48	372	97	387	510	723	9
http://cmap.upb.edu.co/rid=1195259861703_152904399_919/politi-	148	372	459	387	510	723	9
ca_educacion_amb.pdf	48	385	152	400	510	723	9
Miranda,	34	405	75	419	510	723	9
L.	78	405	86	419	510	723	9
(2013).	89	405	121	419	510	723	9
Cultura	124	405	157	419	510	723	9
ambiental:	161	405	209	419	510	723	9
un	212	405	224	419	510	723	9
estudio	228	405	261	419	510	723	9
desde	265	405	291	419	510	723	9
las	295	405	307	419	510	723	9
dimensiones	311	405	367	419	510	723	9
de	371	405	382	419	510	723	9
valor,	386	405	411	419	510	723	9
creencias,	414	405	459	419	510	723	9
actitudes	48	418	89	433	510	723	9
y	92	418	97	433	510	723	9
comportamientos	99	418	179	433	510	723	9
ambientales.	182	418	239	433	510	723	9
Producción	242	418	292	433	510	723	9
+	294	418	300	433	510	723	9
Limpia.	303	418	335	433	510	723	9
Vol.	337	418	355	433	510	723	9
8,	357	418	365	433	510	723	9
Nº	368	418	380	433	510	723	9
2,	382	418	390	433	510	723	9
94-105.	393	418	427	433	510	723	9
Páramo,	34	438	71	452	510	723	9
P.	75	438	84	452	510	723	9
(2017).	88	438	119	452	510	723	9
Reglas	123	438	152	452	510	723	9
proambientales:	156	438	229	452	510	723	9
una	233	438	250	452	510	723	9
alternativa	254	438	302	452	510	723	9
para	306	438	327	452	510	723	9
disminuir	330	438	372	452	510	723	9
la	376	438	384	452	510	723	9
brecha	388	438	419	452	510	723	9
entre	423	438	447	452	510	723	9
el	451	438	459	452	510	723	9
decir-hacer	48	451	99	466	510	723	9
en	114	451	125	466	510	723	9
la	141	451	149	466	510	723	9
educación	164	451	210	466	510	723	9
ambiental.	225	451	273	466	510	723	9
Suma	288	451	313	466	510	723	9
Psicológica,	328	451	380	466	510	723	9
42-58.	396	451	424	466	510	723	9
DOI:	440	451	459	466	510	723	9
10.1016/j.sumpsi.2016.11.001.	48	464	187	479	510	723	9
Secretaría	34	484	79	499	510	723	9
del	84	484	98	499	510	723	9
Ambiente.	104	484	150	499	510	723	9
(22	156	484	170	499	510	723	9
de	176	484	187	499	510	723	9
Abril	193	484	214	499	510	723	9
de	219	484	230	499	510	723	9
2017).	236	484	264	499	510	723	9
Dirección	270	484	311	498	510	723	9
General	317	484	352	498	510	723	9
de	357	484	368	498	510	723	9
Gestión	374	484	408	498	510	723	9
Ambiental	413	484	459	498	510	723	9
(DGGA).	48	497	85	512	510	723	9
Obtenido	99	497	141	512	510	723	9
de	156	497	167	512	510	723	9
Dirección	181	497	223	512	510	723	9
General	238	497	273	512	510	723	9
de	287	497	298	512	510	723	9
Gestión	313	497	347	512	510	723	9
Ambiental	362	497	408	512	510	723	9
(DGGA):	422	497	459	512	510	723	9
http://www.seam.gov.py/direcci%C3%B3n-general/direcci%C3%B3n-general-de-	48	511	409	526	510	723	9
gesti%C3%B3n-ambiental-dgga	48	524	187	539	510	723	9
Torres,	34	544	65	558	510	723	9
T.,	69	544	79	558	510	723	9
Barreto,	83	544	119	558	510	723	9
I.,	123	544	131	558	510	723	9
&	134	544	142	558	510	723	9
Rincón,	145	544	178	558	510	723	9
J.	181	544	187	558	510	723	9
(2015).	191	544	222	558	510	723	9
Creencias	226	544	269	558	510	723	9
y	272	544	277	558	510	723	9
normas	280	544	314	558	510	723	9
subjetivas	317	544	362	558	510	723	9
como	365	544	390	558	510	723	9
predictores	393	544	444	558	510	723	9
de	448	544	459	558	510	723	9
intención	48	557	90	572	510	723	9
de	100	557	112	572	510	723	9
comportamiento	122	557	198	572	510	723	9
proambiental.	208	557	271	572	510	723	9
Suma	282	557	307	572	510	723	9
Psicológica	317	557	366	572	510	723	9
22,	376	557	390	572	510	723	9
86-92.	400	557	429	572	510	723	9
DOI:	439	557	459	572	510	723	9
10.1016/j.sumpsi.2015.09.003.	48	570	187	585	510	723	9
24	241	690	252	706	510	723	9
