Revista	71	35	97	44	454	624	1
Científica	99	35	132	44	454	624	1
de	134	35	142	44	454	624	1
la	145	35	151	44	454	624	1
UCSA,	154	35	176	44	454	624	1
Vol.4	178	35	196	44	454	624	1
N.	198	35	206	44	454	624	1
o	206	35	209	40	454	624	1
1	209	35	213	44	454	624	1
Abril,	216	35	234	44	454	624	1
2017:50-56	237	35	279	44	454	624	1
50	383	35	392	44	454	624	1
Doi:	71	44	81	50	454	624	1
10.18004/ucsa/2409-8752/2017.004(01)050-056	83	44	209	50	454	624	1
ARTICULO	71	57	112	66	454	624	1
ORIGINAL	115	57	156	66	454	624	1
Certificación	78	77	141	88	454	624	1
Cisco	144	77	170	88	454	624	1
de	173	77	186	88	454	624	1
profesores	189	77	243	88	454	624	1
y	246	77	252	88	454	624	1
su	255	77	267	88	454	624	1
impacto	270	77	310	88	454	624	1
en	313	77	326	88	454	624	1
el	329	77	338	88	454	624	1
programa	341	77	390	88	454	624	1
Cisco	165	88	192	99	454	624	1
Networking	195	88	254	99	454	624	1
Academy	257	88	303	99	454	624	1
Teachers	100	110	146	121	454	624	1
Cisco	149	110	175	121	454	624	1
certification	178	110	239	121	454	624	1
and	242	110	261	121	454	624	1
their	264	110	288	121	454	624	1
impact	291	110	326	121	454	624	1
in	329	110	338	121	454	624	1
Cisco	341	110	368	121	454	624	1
Networking	157	121	216	132	454	624	1
Academy	219	121	265	132	454	624	1
program	268	121	311	132	454	624	1
*Rodrigo	127	142	168	151	454	624	1
Muñoz,	170	142	202	151	454	624	1
L.	205	142	213	151	454	624	1
1	213	141	217	147	454	624	1
;	217	142	220	151	454	624	1
Mora	223	142	245	151	454	624	1
D,	248	142	257	151	454	624	1
M.	260	142	271	151	454	624	1
1	271	141	274	147	454	624	1
;	274	142	277	151	454	624	1
Barriga	280	142	313	151	454	624	1
R,	316	142	325	151	454	624	1
H.	328	142	337	151	454	624	1
1	337	141	341	147	454	624	1
1	135	161	138	167	454	624	1
Universidad	138	161	185	171	454	624	1
Tecnológica	188	161	235	171	454	624	1
de	237	161	247	171	454	624	1
Chile	250	161	270	171	454	624	1
–	273	161	278	171	454	624	1
Inacap.	281	161	311	171	454	624	1
Chile	314	161	333	171	454	624	1
Palabras	71	297	110	307	454	624	1
clave:	114	297	141	307	454	624	1
certificación;	145	297	197	307	454	624	1
Cisco;	201	297	226	307	454	624	1
Cisco	230	297	251	307	454	624	1
Networking	255	297	301	307	454	624	1
Academy;	306	297	346	307	454	624	1
satisfacción	350	297	397	307	454	624	1
del	71	307	83	317	454	624	1
estudiante.	86	307	131	317	454	624	1
Keywords:	71	434	118	443	454	624	1
certification;	129	434	180	443	454	624	1
Cisco;	190	434	215	443	454	624	1
Cisco	226	434	246	443	454	624	1
Networking	257	434	303	443	454	624	1
Academy;	313	434	354	443	454	624	1
student'	364	434	397	443	454	624	1
ssatisfaction.	71	443	124	453	454	624	1
INTRODUCCIÓN	71	463	143	472	454	624	1
El	85	472	92	482	454	624	1
programa	96	472	135	482	454	624	1
Cisco	139	472	160	482	454	624	1
Networking	164	472	209	482	454	624	1
Academy	213	472	250	482	454	624	1
(CNA)	254	472	278	482	454	624	1
es	282	472	291	482	454	624	1
una	294	472	309	482	454	624	1
iniciativa	313	472	349	482	454	624	1
lanzada	352	472	383	482	454	624	1
en	387	472	397	482	454	624	1
1997	71	482	91	492	454	624	1
por	96	482	110	492	454	624	1
Cisco	115	482	136	492	454	624	1
System,	141	482	174	492	454	624	1
con	179	482	193	492	454	624	1
presencia	198	482	236	492	454	624	1
en	241	482	251	492	454	624	1
más	256	482	273	492	454	624	1
de	278	482	287	492	454	624	1
150	293	482	308	492	454	624	1
países,	313	482	341	492	454	624	1
con	346	482	360	492	454	624	1
más	365	482	382	492	454	624	1
de	387	482	397	492	454	624	1
10.000	71	492	99	502	454	624	1
academias	104	492	147	502	454	624	1
y	151	492	156	502	454	624	1
que	161	492	176	502	454	624	1
ha	181	492	191	502	454	624	1
formado	196	492	229	502	454	624	1
a	234	492	239	502	454	624	1
más	244	492	260	502	454	624	1
un	265	492	275	502	454	624	1
millón	280	492	304	502	454	624	1
de	309	492	319	502	454	624	1
estudiantes	324	492	370	502	454	624	1
en	375	492	385	502	454	624	1
el	390	492	397	502	454	624	1
mundo;	71	502	102	511	454	624	1
esta	105	502	122	511	454	624	1
iniciativa	126	502	161	511	454	624	1
está	164	502	181	511	454	624	1
sustentada	184	502	228	511	454	624	1
en	232	502	242	511	454	624	1
alianzas	245	502	277	511	454	624	1
con	280	502	294	511	454	624	1
instituciones	298	502	348	511	454	624	1
educativas,	351	502	397	511	454	624	1
empresas,	71	511	113	521	454	624	1
gobiernos	116	511	155	521	454	624	1
y	158	511	163	521	454	624	1
comunidades	166	511	219	521	454	624	1
de	222	511	232	521	454	624	1
todo	235	511	253	521	454	624	1
el	256	511	263	521	454	624	1
mundo,	266	511	296	521	454	624	1
y	299	511	304	521	454	624	1
consiste	307	511	340	521	454	624	1
en	343	511	353	521	454	624	1
la	356	511	363	521	454	624	1
entrega	366	511	397	521	454	624	1
de	71	521	81	531	454	624	1
contenidos	84	521	127	531	454	624	1
con	130	521	144	531	454	624	1
un	147	521	157	531	454	624	1
currículo	160	521	195	531	454	624	1
estandarizado	198	521	254	531	454	624	1
en	257	521	267	531	454	624	1
el	270	521	277	531	454	624	1
área	280	521	297	531	454	624	1
de	300	521	310	531	454	624	1
las	313	521	324	531	454	624	1
Tecnologías	327	521	374	531	454	624	1
de	377	521	387	531	454	624	1
la	390	521	397	531	454	624	1
Información	71	531	119	540	454	624	1
(TI),	124	531	143	540	454	624	1
de	147	531	157	540	454	624	1
manera	162	531	193	540	454	624	1
presencial	197	531	238	540	454	624	1
y	243	531	247	540	454	624	1
en	252	531	262	540	454	624	1
línea,	267	531	289	540	454	624	1
dando	294	531	318	540	454	624	1
al	323	531	330	540	454	624	1
instructor	335	531	374	540	454	624	1
local	379	531	397	540	454	624	1
(profesor)	71	541	111	550	454	624	1
libertad	114	541	145	550	454	624	1
pedagógica	148	541	193	550	454	624	1
para	196	541	214	550	454	624	1
enseñar	217	541	249	550	454	624	1
los	251	541	263	550	454	624	1
contenidos.	266	541	312	550	454	624	1
*Autor	71	555	97	564	454	624	1
Correspondiente:	100	555	167	564	454	624	1
Rodrigo	169	555	196	564	454	624	1
Muñoz	198	555	221	564	454	624	1
L.Universidad	224	555	271	564	454	624	1
Tecnológica	274	555	315	564	454	624	1
de	317	555	326	564	454	624	1
Chile–Inacap.	328	555	376	564	454	624	1
Chile	379	555	396	564	454	624	1
E-mail:	71	564	97	572	454	624	1
rmunozl@inacap.cl	99	564	165	572	454	624	1
Fecha	71	572	91	581	454	624	1
de	94	572	102	581	454	624	1
recepción:	105	572	142	581	454	624	1
enero	144	572	164	581	454	624	1
2017;	167	572	188	581	454	624	1
Fecha	190	572	210	581	454	624	1
de	213	572	221	581	454	624	1
aceptación:	224	572	265	581	454	624	1
marzo	267	572	289	581	454	624	1
2017	292	572	309	581	454	624	1
Revista	71	35	97	44	454	624	2
Científica	99	35	132	44	454	624	2
de	134	35	142	44	454	624	2
la	145	35	151	44	454	624	2
UCSA,	154	35	176	44	454	624	2
Vol.4	178	35	196	44	454	624	2
N.	198	35	206	44	454	624	2
o	206	35	209	40	454	624	2
1	209	35	213	44	454	624	2
Abril,	216	35	234	44	454	624	2
2017:50-56	237	35	279	44	454	624	2
51	383	35	392	44	454	624	2
La	85	58	94	67	454	624	2
Universidad	99	58	146	67	454	624	2
Tecnológica	151	58	198	67	454	624	2
de	202	58	212	67	454	624	2
Chile	216	58	236	67	454	624	2
–	241	58	246	67	454	624	2
INACAP	250	58	281	67	454	624	2
está	286	58	302	67	454	624	2
asociada	307	58	342	67	454	624	2
al	346	58	353	67	454	624	2
programa	358	58	397	67	454	624	2
CNA	71	68	88	77	454	624	2
desde	91	68	115	77	454	624	2
hace	117	68	136	77	454	624	2
ya	139	68	149	77	454	624	2
diez	151	68	168	77	454	624	2
años,	170	68	192	77	454	624	2
aplicando	195	68	233	77	454	624	2
sus	236	68	250	77	454	624	2
cursos	252	68	278	77	454	624	2
en	281	68	291	77	454	624	2
las	294	68	305	77	454	624	2
carreras	308	68	341	77	454	624	2
profesionales	344	68	397	77	454	624	2
de	71	77	81	87	454	624	2
las	84	77	96	87	454	624	2
áreas	99	77	121	87	454	624	2
de	125	77	135	87	454	624	2
la	138	77	145	87	454	624	2
Informática	149	77	196	87	454	624	2
y	199	77	204	87	454	624	2
Telecomunicaciones.	208	77	291	87	454	624	2
En	294	77	304	87	454	624	2
el	308	77	315	87	454	624	2
aula,	319	77	339	87	454	624	2
cada	342	77	361	87	454	624	2
docente	365	77	397	87	454	624	2
dicta	71	87	90	97	454	624	2
sus	96	87	110	97	454	624	2
clases	116	87	140	97	454	624	2
o	146	87	151	97	454	624	2
cátedras,	157	87	194	97	454	624	2
basado	200	87	229	97	454	624	2
en	235	87	244	97	454	624	2
el	251	87	257	97	454	624	2
currículo	263	87	298	97	454	624	2
y	304	87	309	97	454	624	2
recursos	315	87	349	97	454	624	2
que	355	87	370	97	454	624	2
Cisco	376	87	397	97	454	624	2
Networking	71	97	117	106	454	624	2
Academy	120	97	157	106	454	624	2
dispone	160	97	191	106	454	624	2
a	195	97	200	106	454	624	2
través	203	97	228	106	454	624	2
de	232	97	242	106	454	624	2
su	245	97	254	106	454	624	2
plataforma	258	97	302	106	454	624	2
LMS.	305	97	325	106	454	624	2
Las	328	97	342	106	454	624	2
evaluaciones	345	97	397	106	454	624	2
no	71	106	81	116	454	624	2
son	85	106	100	116	454	624	2
estandarizadas,	104	106	167	116	454	624	2
estas	172	106	193	116	454	624	2
son	198	106	212	116	454	624	2
de	216	106	226	116	454	624	2
autoría	231	106	259	116	454	624	2
propia	264	106	289	116	454	624	2
del	293	106	305	116	454	624	2
docente	310	106	342	116	454	624	2
que	346	106	361	116	454	624	2
dicta	366	106	385	116	454	624	2
la	390	106	397	116	454	624	2
asignatura,	71	116	116	126	454	624	2
previa	121	116	146	126	454	624	2
evaluación	150	116	193	126	454	624	2
de	197	116	207	126	454	624	2
la	212	116	219	126	454	624	2
dirección	223	116	259	126	454	624	2
de	264	116	273	126	454	624	2
Carrea	278	116	305	126	454	624	2
correspondiente	309	116	374	126	454	624	2
a	378	116	383	126	454	624	2
su	388	116	397	126	454	624	2
sede	71	126	90	136	454	624	2
y	92	126	97	136	454	624	2
no	100	126	110	136	454	624	2
cuenta	113	126	140	136	454	624	2
con	142	126	157	136	454	624	2
una	159	126	174	136	454	624	2
aprobación	177	126	221	136	454	624	2
centralizada	224	126	273	136	454	624	2
de	275	126	285	136	454	624	2
la	288	126	295	136	454	624	2
dirección	298	126	334	136	454	624	2
de	336	126	346	136	454	624	2
área.	349	126	370	136	454	624	2
Desde	85	136	110	145	454	624	2
el	114	136	121	145	454	624	2
2011,	125	136	148	145	454	624	2
la	153	136	160	145	454	624	2
institución	164	136	205	145	454	624	2
ha	209	136	219	145	454	624	2
impulsado	223	136	264	145	454	624	2
un	268	136	279	145	454	624	2
programa	283	136	322	145	454	624	2
de	326	136	336	145	454	624	2
certificaciones	340	136	397	145	454	624	2
Cisco	71	145	92	155	454	624	2
para	95	145	113	155	454	624	2
los	116	145	127	155	454	624	2
profesores	131	145	173	155	454	624	2
que	176	145	191	155	454	624	2
dictan	194	145	218	155	454	624	2
estos	222	145	243	155	454	624	2
cursos	246	145	272	155	454	624	2
asociados	275	145	314	155	454	624	2
al	317	145	324	155	454	624	2
programa,	327	145	369	155	454	624	2
con	372	145	386	155	454	624	2
la	390	145	397	155	454	624	2
premisa	71	155	103	165	454	624	2
de	106	155	116	165	454	624	2
que	118	155	133	165	454	624	2
el	136	155	143	165	454	624	2
profesor	146	155	179	165	454	624	2
que	182	155	197	165	454	624	2
dicta	200	155	219	165	454	624	2
una	222	155	237	165	454	624	2
asignatura	240	155	282	165	454	624	2
asociada	285	155	320	165	454	624	2
al	323	155	330	165	454	624	2
programa,	332	155	374	165	454	624	2
debe	377	155	397	165	454	624	2
tener	71	165	92	174	454	624	2
una	97	165	112	174	454	624	2
certificación	117	165	165	174	454	624	2
que	170	165	185	174	454	624	2
acredite	190	165	222	174	454	624	2
sus	227	165	241	174	454	624	2
conocimientos	246	165	303	174	454	624	2
en	308	165	318	174	454	624	2
el	323	165	330	174	454	624	2
currículo	335	165	369	174	454	624	2
cisco.	374	165	397	174	454	624	2
Durante	71	174	103	184	454	624	2
este	108	174	125	184	454	624	2
proceso,	130	174	164	184	454	624	2
tanto	169	174	190	184	454	624	2
profesores	196	174	238	184	454	624	2
certificados	243	174	288	184	454	624	2
como	293	174	315	184	454	624	2
no	320	174	330	184	454	624	2
certificado	335	174	377	184	454	624	2
han	382	174	397	184	454	624	2
dictado	71	184	100	194	454	624	2
las	103	184	114	194	454	624	2
diferentes	117	184	157	194	454	624	2
asignaturas	160	184	206	194	454	624	2
el	209	184	216	194	454	624	2
programa	219	184	258	194	454	624	2
CNA.	261	184	281	194	454	624	2
En	85	194	95	204	454	624	2
este	102	194	119	204	454	624	2
contexto,	125	194	163	204	454	624	2
existe	169	194	193	204	454	624	2
la	200	194	207	204	454	624	2
posibilidad	213	194	256	204	454	624	2
de	262	194	272	204	454	624	2
estudiar	278	194	311	204	454	624	2
el	317	194	324	204	454	624	2
impacto	331	194	363	204	454	624	2
de	370	194	379	204	454	624	2
las	386	194	397	204	454	624	2
certificaciones	71	204	128	213	454	624	2
de	131	204	141	213	454	624	2
los	144	204	155	213	454	624	2
profesores	158	204	201	213	454	624	2
en	204	204	214	213	454	624	2
sus	217	204	230	213	454	624	2
alumnos.	234	204	270	213	454	624	2
Entre	274	204	295	213	454	624	2
las	298	204	310	213	454	624	2
características	313	204	370	213	454	624	2
de	374	204	383	213	454	624	2
un	387	204	397	213	454	624	2
profesor	71	213	104	223	454	624	2
de	107	213	117	223	454	624	2
calidad,	120	213	151	223	454	624	2
está	154	213	171	223	454	624	2
el	174	213	181	223	454	624	2
conocimiento	184	213	237	223	454	624	2
sustantivo	240	213	281	223	454	624	2
de	284	213	294	223	454	624	2
los	297	213	308	223	454	624	2
contenidos	311	213	354	223	454	624	2
a	357	213	362	223	454	624	2
enseñar	365	213	397	223	454	624	2
(OCDE,	71	223	101	233	454	624	2
1994),	104	223	131	233	454	624	2
característica	134	223	187	233	454	624	2
en	191	223	201	233	454	624	2
la	204	223	211	233	454	624	2
cual	214	223	231	233	454	624	2
impacta	234	223	266	233	454	624	2
directamente	269	223	322	233	454	624	2
las	326	223	337	233	454	624	2
certificaciones	340	223	397	233	454	624	2
Cisco.	71	233	95	242	454	624	2
Aunque	98	233	129	242	454	624	2
las	132	233	144	242	454	624	2
características	147	233	205	242	454	624	2
de	208	233	218	242	454	624	2
un	222	233	232	242	454	624	2
buen	235	233	255	242	454	624	2
profesor	259	233	292	242	454	624	2
son	296	233	310	242	454	624	2
dinámicas	313	233	354	242	454	624	2
entre	357	233	378	242	454	624	2
si	382	233	388	242	454	624	2
y	392	233	397	242	454	624	2
no	71	243	81	252	454	624	2
ejercen	86	243	115	252	454	624	2
su	120	243	129	252	454	624	2
efecto	134	243	159	252	454	624	2
independiente	164	243	220	252	454	624	2
de	225	243	235	252	454	624	2
las	240	243	251	252	454	624	2
demás,	256	243	285	252	454	624	2
es	290	243	299	252	454	624	2
factible	304	243	333	252	454	624	2
pensar	338	243	365	252	454	624	2
que	370	243	385	252	454	624	2
la	390	243	397	252	454	624	2
instrucción	71	252	114	262	454	624	2
del	120	252	132	262	454	624	2
profesor	138	252	171	262	454	624	2
en	176	252	186	262	454	624	2
conocimientos	192	252	249	262	454	624	2
relativos	255	252	289	262	454	624	2
al	295	252	302	262	454	624	2
currículo	308	252	342	262	454	624	2
que	348	252	362	262	454	624	2
enseña	368	252	397	262	454	624	2
impacte	71	262	103	272	454	624	2
positivamente	106	262	162	272	454	624	2
en	165	262	175	272	454	624	2
sus	178	262	191	272	454	624	2
alumnos.	194	262	231	272	454	624	2
Hasta	85	272	108	281	454	624	2
la	114	272	121	281	454	624	2
fecha	126	272	148	281	454	624	2
no	154	272	164	281	454	624	2
se	169	272	178	281	454	624	2
han	184	272	199	281	454	624	2
encontrado	205	272	250	281	454	624	2
trabajos	255	272	288	281	454	624	2
que	294	272	309	281	454	624	2
realicen	315	272	346	281	454	624	2
un	352	272	362	281	454	624	2
estudio	368	272	397	281	454	624	2
específico	71	281	110	291	454	624	2
de	114	281	123	291	454	624	2
como	127	281	149	291	454	624	2
un	152	281	162	291	454	624	2
profesor	166	281	199	291	454	624	2
con	203	281	217	291	454	624	2
certificación	221	281	269	291	454	624	2
Cisco	272	281	293	291	454	624	2
impacta	297	281	329	291	454	624	2
en	332	281	342	291	454	624	2
sus	346	281	359	291	454	624	2
alumnos	363	281	397	291	454	624	2
de	71	291	81	301	454	624	2
pregrado.	87	291	126	301	454	624	2
Existen,	133	291	165	301	454	624	2
no	171	291	181	301	454	624	2
obstante,	188	291	226	301	454	624	2
variados	232	291	266	301	454	624	2
estudios	273	291	306	301	454	624	2
del	312	291	324	301	454	624	2
impacto	331	291	363	301	454	624	2
de	369	291	379	301	454	624	2
los	386	291	397	301	454	624	2
conocimientos	71	301	128	311	454	624	2
de	131	301	141	311	454	624	2
un	144	301	155	311	454	624	2
profesor	158	301	191	311	454	624	2
en	194	301	204	311	454	624	2
sus	207	301	221	311	454	624	2
alumnos;	224	301	261	311	454	624	2
por	265	301	278	311	454	624	2
ejemplo,	281	301	316	311	454	624	2
en	319	301	329	311	454	624	2
(Dennis,	336	301	370	311	454	624	2
et	373	301	381	311	454	624	2
al.,	384	301	397	311	454	624	2
2006)	71	311	95	320	454	624	2
se	98	311	107	320	454	624	2
realiza	111	311	137	320	454	624	2
un	141	311	151	320	454	624	2
estudio	154	311	183	320	454	624	2
de	187	311	196	320	454	624	2
los	200	311	211	320	454	624	2
distintos	215	311	248	320	454	624	2
factores	252	311	284	320	454	624	2
que	288	311	302	320	454	624	2
afectan	306	311	335	320	454	624	2
el	339	311	346	320	454	624	2
éxito	349	311	369	320	454	624	2
de	372	311	382	320	454	624	2
los	386	311	397	320	454	624	2
alumnos	71	320	105	330	454	624	2
en	111	320	121	330	454	624	2
el	127	320	134	330	454	624	2
programa	140	320	179	330	454	624	2
Cisco	186	320	207	330	454	624	2
Networking	213	320	259	330	454	624	2
Academy;	265	320	305	330	454	624	2
tales	311	320	331	330	454	624	2
como	337	320	358	330	454	624	2
factores	365	320	397	330	454	624	2
demográficos,	71	330	128	340	454	624	2
motivacionales,	131	330	193	340	454	624	2
habilidades	196	330	241	340	454	624	2
previas	244	330	274	340	454	624	2
de	277	330	286	340	454	624	2
los	289	330	301	340	454	624	2
estudiantes,	304	330	353	340	454	624	2
calidad	356	330	384	340	454	624	2
de	387	330	397	340	454	624	2
los	71	340	82	349	454	624	2
profesores	88	340	130	349	454	624	2
y	136	340	140	349	454	624	2
el	146	340	153	349	454	624	2
tipo	159	340	174	349	454	624	2
de	179	340	189	349	454	624	2
academia	195	340	233	349	454	624	2
en	239	340	248	349	454	624	2
donde	254	340	279	349	454	624	2
se	284	340	293	349	454	624	2
impartieron	299	340	345	349	454	624	2
los	351	340	362	349	454	624	2
cursos.	368	340	397	349	454	624	2
Respecto	71	350	107	359	454	624	2
a	111	350	116	359	454	624	2
la	119	350	126	359	454	624	2
calidad	130	350	158	359	454	624	2
de	162	350	172	359	454	624	2
los	175	350	186	359	454	624	2
profesores,	190	350	235	359	454	624	2
este	239	350	256	359	454	624	2
estudio	259	350	288	359	454	624	2
da	292	350	302	359	454	624	2
como	306	350	327	359	454	624	2
resultado	331	350	368	359	454	624	2
que	372	350	387	359	454	624	2
si	390	350	397	359	454	624	2
bien	71	359	88	369	454	624	2
no	93	359	103	369	454	624	2
es	109	359	118	369	454	624	2
el	123	359	130	369	454	624	2
factor	136	359	159	369	454	624	2
principal	164	359	198	369	454	624	2
en	204	359	214	369	454	624	2
el	219	359	226	369	454	624	2
éxito	232	359	251	369	454	624	2
de	257	359	267	369	454	624	2
los	272	359	283	369	454	624	2
estudiantes,	289	359	338	369	454	624	2
es	344	359	352	369	454	624	2
un	358	359	368	369	454	624	2
factor	374	359	397	369	454	624	2
importante	71	369	115	379	454	624	2
a	118	369	123	379	454	624	2
considerar	126	369	168	379	454	624	2
a	170	369	175	379	454	624	2
la	178	369	185	379	454	624	2
hora	188	369	206	379	454	624	2
de	209	369	219	379	454	624	2
predecir	222	369	255	379	454	624	2
los	258	369	269	379	454	624	2
resultados	272	369	313	379	454	624	2
del	316	369	328	379	454	624	2
alumno.	331	369	364	379	454	624	2
En	367	369	377	379	454	624	2
este	380	369	397	379	454	624	2
trabajo,	71	379	103	388	454	624	2
la	106	379	113	388	454	624	2
calidad	117	379	145	388	454	624	2
de	149	379	159	388	454	624	2
un	163	379	173	388	454	624	2
profesor	177	379	210	388	454	624	2
se	214	379	223	388	454	624	2
determina	227	379	268	388	454	624	2
en	272	379	282	388	454	624	2
base	285	379	304	388	454	624	2
a	308	379	313	388	454	624	2
encuestas	317	379	357	388	454	624	2
docentes	361	379	397	388	454	624	2
aplicadas	71	388	108	398	454	624	2
a	113	388	117	398	454	624	2
sus	122	388	135	398	454	624	2
alumnos	140	388	174	398	454	624	2
en	178	388	188	398	454	624	2
donde	193	388	217	398	454	624	2
se	222	388	231	398	454	624	2
evalúan	235	388	267	398	454	624	2
aspectos	271	388	306	398	454	624	2
tales	311	388	330	398	454	624	2
como	334	388	356	398	454	624	2
cercanía,	361	388	397	398	454	624	2
claridad	71	398	102	408	454	624	2
de	107	398	116	408	454	624	2
las	120	398	132	408	454	624	2
explicaciones,	136	398	192	408	454	624	2
y	196	398	200	408	454	624	2
preparación,	204	398	255	408	454	624	2
aunque	259	398	289	408	454	624	2
no	293	398	303	408	454	624	2
da	307	398	317	408	454	624	2
detalles	321	398	352	408	454	624	2
de	356	398	365	408	454	624	2
cuanto	370	398	397	408	454	624	2
impacta	71	408	103	417	454	624	2
en	106	408	115	417	454	624	2
la	118	408	125	417	454	624	2
calidad	128	408	156	417	454	624	2
del	159	408	171	417	454	624	2
profesor	174	408	207	417	454	624	2
este	210	408	227	417	454	624	2
último	229	408	255	417	454	624	2
ítem	258	408	275	417	454	624	2
de	278	408	288	417	454	624	2
preparación	291	408	338	417	454	624	2
del	341	408	353	417	454	624	2
docente.	356	408	390	417	454	624	2
Por	85	418	98	427	454	624	2
otro	102	418	118	427	454	624	2
lado,	121	418	141	427	454	624	2
en	145	418	154	427	454	624	2
(Çakir	158	418	182	427	454	624	2
&	186	418	192	427	454	624	2
Bichelmeyer,	195	418	247	427	454	624	2
2013)	251	418	275	427	454	624	2
se	278	418	287	427	454	624	2
estudia	291	418	320	427	454	624	2
cómo	323	418	345	427	454	624	2
las	348	418	359	427	454	624	2
distintas	363	418	397	427	454	624	2
características	71	427	128	437	454	624	2
de	133	427	143	437	454	624	2
los	147	427	158	437	454	624	2
profesores,	163	427	208	437	454	624	2
tales	212	427	231	437	454	624	2
como	236	427	258	437	454	624	2
el	262	427	269	437	454	624	2
grado	273	427	296	437	454	624	2
académico,	301	427	346	437	454	624	2
experiencia	351	427	397	437	454	624	2
profesional	71	437	115	447	454	624	2
y	121	437	125	447	454	624	2
docente	131	437	163	447	454	624	2
afecta	168	437	193	447	454	624	2
en	198	437	208	447	454	624	2
los	214	437	225	447	454	624	2
logros	231	437	255	447	454	624	2
académicos	261	437	307	447	454	624	2
de	313	437	323	447	454	624	2
sus	328	437	342	447	454	624	2
alumnos	347	437	381	447	454	624	2
en	387	437	397	447	454	624	2
programas	71	447	114	456	454	624	2
de	119	447	129	456	454	624	2
estudios	134	447	167	456	454	624	2
Cisco	172	447	193	456	454	624	2
Certified	198	447	232	456	454	624	2
Network	237	447	271	456	454	624	2
Associate	276	447	313	456	454	624	2
(CCNA);	318	447	352	456	454	624	2
entre	357	447	378	456	454	624	2
sus	383	447	397	456	454	624	2
resultados,	71	456	115	466	454	624	2
este	121	456	137	466	454	624	2
trabajo	143	456	171	466	454	624	2
muestra	177	456	210	466	454	624	2
que	215	456	230	466	454	624	2
no	235	456	245	466	454	624	2
se	250	456	259	466	454	624	2
encontraron	264	456	313	466	454	624	2
relaciones	318	456	358	466	454	624	2
entre	363	456	384	466	454	624	2
la	390	456	397	466	454	624	2
preparación	71	466	118	476	454	624	2
científica	124	466	160	476	454	624	2
-	166	466	170	476	454	624	2
técnica	176	466	204	476	454	624	2
del	210	466	222	476	454	624	2
profesor	228	466	261	476	454	624	2
y	274	466	278	476	454	624	2
el	285	466	292	476	454	624	2
aumento	298	466	333	476	454	624	2
en	339	466	349	476	454	624	2
los	355	466	366	476	454	624	2
logros	372	466	397	476	454	624	2
académicos	71	476	118	486	454	624	2
de	120	476	130	486	454	624	2
los	133	476	144	486	454	624	2
estudiantes.	147	476	196	486	454	624	2
En	85	486	95	495	454	624	2
general,	99	486	132	495	454	624	2
el	137	486	144	495	454	624	2
impacto	148	486	180	495	454	624	2
de	184	486	194	495	454	624	2
los	198	486	209	495	454	624	2
conocimientos	213	486	270	495	454	624	2
del	275	486	287	495	454	624	2
profesor	291	486	324	495	454	624	2
sobre	328	486	350	495	454	624	2
la	355	486	362	495	454	624	2
materia	366	486	397	495	454	624	2
que	71	495	86	505	454	624	2
enseña	90	495	119	505	454	624	2
en	123	495	133	505	454	624	2
sus	137	495	151	505	454	624	2
alumnos	155	495	189	505	454	624	2
es	194	495	202	505	454	624	2
importante.	207	495	254	505	454	624	2
En	258	495	268	505	454	624	2
(Sadler,	273	495	305	505	454	624	2
Sonnert,	310	495	344	505	454	624	2
Cyle,	349	495	369	505	454	624	2
Cook-	373	495	397	505	454	624	2
Smith,	71	505	97	515	454	624	2
&	101	505	107	515	454	624	2
Miller,	110	505	135	515	454	624	2
2013)	138	505	162	515	454	624	2
se	165	505	174	515	454	624	2
presenta	178	505	213	515	454	624	2
un	216	505	226	515	454	624	2
estudio	230	505	259	515	454	624	2
del	262	505	274	515	454	624	2
impacto	278	505	310	515	454	624	2
del	313	505	325	515	454	624	2
conocimiento	328	505	381	515	454	624	2
del	385	505	397	515	454	624	2
profesor	71	515	104	524	454	624	2
en	108	515	118	524	454	624	2
el	121	515	128	524	454	624	2
aprendizaje	132	515	179	524	454	624	2
del	182	515	194	524	454	624	2
alumnos	198	515	232	524	454	624	2
en	236	515	246	524	454	624	2
cursos	249	515	275	524	454	624	2
de	279	515	289	524	454	624	2
ciencias	292	515	324	524	454	624	2
físicas,	327	515	355	524	454	624	2
en	359	515	368	524	454	624	2
donde	372	515	397	524	454	624	2
se	71	525	80	534	454	624	2
logra	86	525	106	534	454	624	2
evidenciar	112	525	153	534	454	624	2
que	159	525	174	534	454	624	2
los	180	525	191	534	454	624	2
conocimientos	197	525	254	534	454	624	2
del	260	525	272	534	454	624	2
profesor	278	525	312	534	454	624	2
tienen	318	525	343	534	454	624	2
un	349	525	359	534	454	624	2
impacto	365	525	397	534	454	624	2
positivo	71	534	102	544	454	624	2
en	106	534	115	544	454	624	2
el	119	534	126	544	454	624	2
aprendizaje	130	534	176	544	454	624	2
de	180	534	190	544	454	624	2
los	193	534	204	544	454	624	2
alumnos	208	534	242	544	454	624	2
en	246	534	255	544	454	624	2
el	259	534	266	544	454	624	2
ámbito	270	534	297	544	454	624	2
de	301	534	311	544	454	624	2
las	314	534	326	544	454	624	2
ciencias,	329	534	364	544	454	624	2
aunque	367	534	397	544	454	624	2
también	71	544	104	554	454	624	2
se	108	544	116	554	454	624	2
concluye	120	544	155	554	454	624	2
que	159	544	174	554	454	624	2
el	178	544	185	554	454	624	2
profesor	189	544	222	554	454	624	2
debe	226	544	246	554	454	624	2
tener	250	544	271	554	454	624	2
un	275	544	285	554	454	624	2
entendimiento	289	544	347	554	454	624	2
de	351	544	360	554	454	624	2
como	364	544	386	554	454	624	2
el	390	544	397	554	454	624	2
alumno	71	554	101	563	454	624	2
piensa	104	554	130	563	454	624	2
y	134	554	139	563	454	624	2
cuales	143	554	168	563	454	624	2
conceptos	172	554	212	563	454	624	2
le	216	554	223	563	454	624	2
son	227	554	241	563	454	624	2
más	245	554	261	563	454	624	2
problemáticos	265	554	321	563	454	624	2
de	325	554	335	563	454	624	2
entender	339	554	375	563	454	624	2
para	379	554	397	563	454	624	2
Revista	71	35	97	44	454	624	3
Científica	99	35	132	44	454	624	3
de	134	35	142	44	454	624	3
la	145	35	151	44	454	624	3
UCSA,	154	35	176	44	454	624	3
Vol.4	178	35	196	44	454	624	3
N.	198	35	206	44	454	624	3
o	206	35	209	40	454	624	3
1	209	35	213	44	454	624	3
Abril,	216	35	234	44	454	624	3
2017:50-56	237	35	279	44	454	624	3
52	383	35	392	44	454	624	3
lograr	71	58	95	67	454	624	3
un	102	58	112	67	454	624	3
impacto	120	58	152	67	454	624	3
significativo	160	58	207	67	454	624	3
en	215	58	225	67	454	624	3
el	232	58	239	67	454	624	3
aprendizaje.	247	58	297	67	454	624	3
Estos	305	58	326	67	454	624	3
resultados	334	58	375	67	454	624	3
son	383	58	397	67	454	624	3
concordantes	71	68	124	77	454	624	3
con	129	68	143	77	454	624	3
los	148	68	159	77	454	624	3
obtenidos	164	68	203	77	454	624	3
en	207	68	217	77	454	624	3
(Hill,	222	68	241	77	454	624	3
Rowan,	246	68	275	77	454	624	3
&	280	68	286	77	454	624	3
Ball,	290	68	308	77	454	624	3
2005),	313	68	340	77	454	624	3
en	344	68	354	77	454	624	3
donde	359	68	383	77	454	624	3
se	388	68	397	77	454	624	3
estudia	71	77	100	87	454	624	3
el	103	77	110	87	454	624	3
impacto	113	77	145	87	454	624	3
de	148	77	158	87	454	624	3
los	161	77	172	87	454	624	3
conocimientos	176	77	233	87	454	624	3
del	236	77	248	87	454	624	3
profesor	251	77	284	87	454	624	3
en	287	77	297	87	454	624	3
cursos	300	77	326	87	454	624	3
de	329	77	339	87	454	624	3
matemáticas,	342	77	397	87	454	624	3
encontrando	71	87	121	97	454	624	3
que	124	87	139	97	454	624	3
estos	141	87	163	97	454	624	3
tienen	165	87	190	97	454	624	3
un	193	87	203	97	454	624	3
impacto	206	87	238	97	454	624	3
significativo	241	87	288	97	454	624	3
en	291	87	301	97	454	624	3
el	304	87	311	97	454	624	3
estudiante.	314	87	359	97	454	624	3
El	85	97	92	106	454	624	3
trabajo	98	97	126	106	454	624	3
presentado	132	97	177	106	454	624	3
en	182	97	192	106	454	624	3
(Heller,	197	97	227	106	454	624	3
Daehler,	233	97	267	106	454	624	3
Wong,	272	97	298	106	454	624	3
Shinohara,	303	97	347	106	454	624	3
&	352	97	358	106	454	624	3
Miratrix,	363	97	397	106	454	624	3
2012),	71	106	98	116	454	624	3
se	101	106	110	116	454	624	3
realiza	113	106	139	116	454	624	3
un	142	106	153	116	454	624	3
estudio	156	106	185	116	454	624	3
entre	188	106	209	116	454	624	3
las	212	106	223	116	454	624	3
relaciones	227	106	267	116	454	624	3
del	270	106	282	116	454	624	3
conocimientos	285	106	342	116	454	624	3
del	346	106	357	116	454	624	3
profesor,	361	106	397	116	454	624	3
desarrollo	71	116	111	126	454	624	3
profesional	114	116	158	126	454	624	3
y	162	116	166	126	454	624	3
práctica	170	116	201	126	454	624	3
de	205	116	215	126	454	624	3
éste	218	116	235	126	454	624	3
y	238	116	243	126	454	624	3
los	247	116	258	126	454	624	3
logros	261	116	286	126	454	624	3
del	289	116	301	126	454	624	3
estudiante	305	116	347	126	454	624	3
en	350	116	360	126	454	624	3
circuitos	363	116	397	126	454	624	3
eléctricos,	71	126	112	136	454	624	3
mediante	117	126	155	136	454	624	3
la	160	126	167	136	454	624	3
implementación	173	126	236	136	454	624	3
de	242	126	252	136	454	624	3
distintas	257	126	291	136	454	624	3
modalidades	297	126	347	136	454	624	3
de	353	126	362	136	454	624	3
cursos,	368	126	397	136	454	624	3
encontrando	71	136	121	145	454	624	3
que	127	136	141	145	454	624	3
el	147	136	154	145	454	624	3
conocimiento	160	136	213	145	454	624	3
que	218	136	233	145	454	624	3
el	239	136	246	145	454	624	3
profesor	251	136	284	145	454	624	3
posea	290	136	313	145	454	624	3
sobre	319	136	341	145	454	624	3
lo	347	136	354	145	454	624	3
que	359	136	374	145	454	624	3
está	380	136	397	145	454	624	3
enseñando	71	145	114	155	454	624	3
es	117	145	126	155	454	624	3
un	129	145	139	155	454	624	3
predictor	142	145	178	155	454	624	3
significativo	181	145	228	155	454	624	3
de	231	145	241	155	454	624	3
las	243	145	255	155	454	624	3
calificaciones	257	145	310	155	454	624	3
del	313	145	325	155	454	624	3
alumno.	327	145	360	155	454	624	3
Respecto	85	155	121	165	454	624	3
a	129	155	133	165	454	624	3
cómo	141	155	162	165	454	624	3
la	170	155	177	165	454	624	3
certificación	184	155	232	165	454	624	3
de	239	155	249	165	454	624	3
profesores	256	155	298	165	454	624	3
pudiera	305	155	336	165	454	624	3
afectar	343	155	371	165	454	624	3
a	378	155	383	165	454	624	3
la	390	155	397	165	454	624	3
satisfacción	71	165	117	174	454	624	3
del	121	165	133	174	454	624	3
alumno,	137	165	169	174	454	624	3
los	173	165	184	174	454	624	3
trabajos	188	165	221	174	454	624	3
de	224	165	234	174	454	624	3
(MacGregor,	238	165	288	174	454	624	3
2003)	291	165	315	174	454	624	3
muestran	319	165	357	174	454	624	3
que	360	165	375	174	454	624	3
para	379	165	397	174	454	624	3
los	71	174	82	184	454	624	3
alumnos	85	174	119	184	454	624	3
en	122	174	132	184	454	624	3
primer	135	174	161	184	454	624	3
lugar	164	174	184	184	454	624	3
está	187	174	204	184	454	624	3
la	207	174	214	184	454	624	3
calidad	217	174	245	184	454	624	3
de	248	174	258	184	454	624	3
las	260	174	271	184	454	624	3
clases	274	174	299	184	454	624	3
y	302	174	306	184	454	624	3
el	309	174	316	184	454	624	3
material	319	174	352	184	454	624	3
de	355	174	365	184	454	624	3
estudio	368	174	397	184	454	624	3
dado.	71	184	93	194	454	624	3
Respecto	97	184	133	194	454	624	3
a	136	184	141	194	454	624	3
la	144	184	151	194	454	624	3
calidad	154	184	182	194	454	624	3
de	185	184	195	194	454	624	3
las	198	184	209	194	454	624	3
clases,	213	184	240	194	454	624	3
esta	243	184	260	194	454	624	3
se	263	184	272	194	454	624	3
puede	275	184	299	194	454	624	3
dividir	303	184	327	194	454	624	3
en	330	184	340	194	454	624	3
la	343	184	350	194	454	624	3
calidad	353	184	382	194	454	624	3
del	385	184	397	194	454	624	3
contenido	71	194	110	204	454	624	3
y	114	194	119	204	454	624	3
la	123	194	130	204	454	624	3
calidad	135	194	163	204	454	624	3
del	167	194	179	204	454	624	3
proceso	183	194	215	204	454	624	3
de	219	194	229	204	454	624	3
enseñanza	233	194	276	204	454	624	3
(Datta,	280	194	309	204	454	624	3
2003).	313	194	340	204	454	624	3
Es	344	194	353	204	454	624	3
razonable	358	194	397	204	454	624	3
esperar	71	204	101	213	454	624	3
que	104	204	119	213	454	624	3
la	122	204	129	213	454	624	3
certificación	132	204	180	213	454	624	3
de	183	204	192	213	454	624	3
profesores	195	204	238	213	454	624	3
impacte	240	204	272	213	454	624	3
directamente	275	204	328	213	454	624	3
en	331	204	341	213	454	624	3
la	344	204	351	213	454	624	3
calidad	354	204	382	213	454	624	3
del	385	204	397	213	454	624	3
contenido	71	213	110	223	454	624	3
que	113	213	128	223	454	624	3
el	130	213	137	223	454	624	3
profesor	140	213	173	223	454	624	3
entregará	176	213	215	223	454	624	3
a	218	213	223	223	454	624	3
sus	226	213	239	223	454	624	3
alumnos.	242	213	279	223	454	624	3
Otro	85	223	103	233	454	624	3
aspecto	108	223	138	233	454	624	3
en	143	223	153	233	454	624	3
que	158	223	172	233	454	624	3
la	177	223	184	233	454	624	3
satisfacción	189	223	235	233	454	624	3
del	240	223	252	233	454	624	3
alumno	256	223	286	233	454	624	3
se	291	223	300	233	454	624	3
ve	305	223	314	233	454	624	3
reflejada,	319	223	357	233	454	624	3
es	362	223	371	233	454	624	3
en	375	223	385	233	454	624	3
la	390	223	397	233	454	624	3
intención	71	233	107	242	454	624	3
de	110	233	120	242	454	624	3
tomar	123	233	147	242	454	624	3
ramos	150	233	175	242	454	624	3
posteriores	178	233	223	242	454	624	3
con	225	233	240	242	454	624	3
el	242	233	249	242	454	624	3
mismo	252	233	279	242	454	624	3
profesor	282	233	315	242	454	624	3
y	318	233	323	242	454	624	3
la	326	233	333	242	454	624	3
recomendación	336	233	397	242	454	624	3
que	71	243	86	252	454	624	3
estos	91	243	112	252	454	624	3
harán	117	243	140	252	454	624	3
del	145	243	157	252	454	624	3
profesor	162	243	195	252	454	624	3
a	200	243	205	252	454	624	3
sus	210	243	223	252	454	624	3
pares	228	243	250	252	454	624	3
(Datta,	255	243	284	252	454	624	3
2003).	289	243	316	252	454	624	3
La	321	243	330	252	454	624	3
información	335	243	382	252	454	624	3
de	387	243	397	252	454	624	3
recomendación	71	252	132	262	454	624	3
docente	135	252	167	262	454	624	3
está	171	252	188	262	454	624	3
contenida	191	252	230	262	454	624	3
en	234	252	243	262	454	624	3
las	247	252	258	262	454	624	3
encuestas	262	252	302	262	454	624	3
de	305	252	315	262	454	624	3
evaluación	319	252	361	262	454	624	3
docente	365	252	397	262	454	624	3
tomadas	71	262	105	272	454	624	3
a	108	262	113	272	454	624	3
los	116	262	127	272	454	624	3
alumnos,	130	262	167	272	454	624	3
por	169	262	183	272	454	624	3
cada	186	262	204	272	454	624	3
curso,	207	262	232	272	454	624	3
desde	234	262	258	272	454	624	3
el	261	262	268	272	454	624	3
año	271	262	285	272	454	624	3
2010.	288	262	312	272	454	624	3
MATERIALES	71	281	129	291	454	624	3
Y	131	281	137	291	454	624	3
MÉTODOS	140	281	184	291	454	624	3
El	85	291	92	301	454	624	3
estudio	95	291	125	301	454	624	3
se	128	291	137	301	454	624	3
basa	140	291	158	301	454	624	3
principalmente	161	291	221	301	454	624	3
en	224	291	234	301	454	624	3
la	237	291	244	301	454	624	3
comparación	247	291	298	301	454	624	3
y	301	291	306	301	454	624	3
análisis	309	291	338	301	454	624	3
estadístico	341	291	384	301	454	624	3
de	387	291	397	301	454	624	3
los	71	301	82	311	454	624	3
resultados	87	301	129	311	454	624	3
de	134	301	143	311	454	624	3
los	149	301	160	311	454	624	3
profesores	165	301	207	311	454	624	3
con	212	301	226	311	454	624	3
y	231	301	236	311	454	624	3
sin	241	301	252	311	454	624	3
certificación,	257	301	308	311	454	624	3
mediante	313	301	351	311	454	624	3
el	356	301	363	311	454	624	3
uso	368	301	382	311	454	624	3
de	387	301	397	311	454	624	3
información	71	311	118	320	454	624	3
histórica	124	311	158	320	454	624	3
de	164	311	173	320	454	624	3
promedio	179	311	217	320	454	624	3
de	223	311	233	320	454	624	3
notas	238	311	260	320	454	624	3
de	266	311	276	320	454	624	3
los	282	311	293	320	454	624	3
cursos	299	311	325	320	454	624	3
y	331	311	335	320	454	624	3
encuestas	341	311	381	320	454	624	3
de	387	311	397	320	454	624	3
evaluación	71	320	114	330	454	624	3
docente	116	320	148	330	454	624	3
realizadas	151	320	191	330	454	624	3
por	194	320	207	330	454	624	3
los	210	320	221	330	454	624	3
alumnos	224	320	258	330	454	624	3
de	261	320	271	330	454	624	3
cada	273	320	292	330	454	624	3
curso.	295	320	320	330	454	624	3
Notas	85	330	108	340	454	624	3
La	85	340	94	349	454	624	3
base	98	340	116	349	454	624	3
de	120	340	129	349	454	624	3
datos	133	340	155	349	454	624	3
considerada	158	340	206	349	454	624	3
para	209	340	227	349	454	624	3
el	231	340	238	349	454	624	3
estudio	241	340	270	349	454	624	3
contempla	273	340	315	349	454	624	3
las	318	340	330	349	454	624	3
calificación	333	340	376	349	454	624	3
final	380	340	397	349	454	624	3
de	71	350	81	359	454	624	3
cada	84	350	103	359	454	624	3
alumno	107	350	136	359	454	624	3
en	140	350	150	359	454	624	3
su	154	350	163	359	454	624	3
respectiva	166	350	207	359	454	624	3
asignatura	211	350	253	359	454	624	3
del	257	350	269	359	454	624	3
programa	273	350	312	359	454	624	3
CNA	315	350	332	359	454	624	3
desde	336	350	360	359	454	624	3
el	363	350	370	359	454	624	3
otoño	374	350	397	359	454	624	3
del	71	359	83	369	454	624	3
2008	87	359	107	369	454	624	3
a	111	359	116	369	454	624	3
la	120	359	127	369	454	624	3
primavera	131	359	172	369	454	624	3
del	176	359	188	369	454	624	3
2016,	192	359	216	369	454	624	3
junto	220	359	240	369	454	624	3
con	245	359	259	369	454	624	3
el	263	359	270	369	454	624	3
docente	274	359	306	369	454	624	3
que	310	359	324	369	454	624	3
dicto	329	359	348	369	454	624	3
sus	352	359	366	369	454	624	3
clases.	370	359	397	369	454	624	3
También	71	369	105	379	454	624	3
se	109	369	118	379	454	624	3
cuenta	122	369	149	379	454	624	3
con	153	369	167	379	454	624	3
una	171	369	186	379	454	624	3
base	190	369	208	379	454	624	3
de	212	369	222	379	454	624	3
datos	226	369	248	379	454	624	3
de	251	369	261	379	454	624	3
las	265	369	276	379	454	624	3
certificaciones	280	369	337	379	454	624	3
obtenidas	341	369	380	379	454	624	3
por	383	369	397	379	454	624	3
cada	71	379	90	388	454	624	3
profesor	93	379	126	388	454	624	3
y	129	379	134	388	454	624	3
su	136	379	146	388	454	624	3
periodo	149	379	179	388	454	624	3
de	182	379	191	388	454	624	3
vigencia	194	379	227	388	454	624	3
(excepto	230	379	265	388	454	624	3
en	268	379	278	388	454	624	3
algunos	281	379	312	388	454	624	3
casos).	315	379	343	388	454	624	3
Al	346	379	354	388	454	624	3
realizar	357	379	387	388	454	624	3
el	390	379	397	388	454	624	3
cruce	71	388	92	398	454	624	3
de	96	388	105	398	454	624	3
información	109	388	156	398	454	624	3
entre	159	388	180	398	454	624	3
las	183	388	194	398	454	624	3
bases	197	388	220	398	454	624	3
de	223	388	233	398	454	624	3
datos	236	388	258	398	454	624	3
es	261	388	270	398	454	624	3
posible	274	388	302	398	454	624	3
determinar	305	388	349	398	454	624	3
si	352	388	359	398	454	624	3
un	362	388	372	398	454	624	3
curso	375	388	397	398	454	624	3
fue	71	398	84	408	454	624	3
dictado	86	398	115	408	454	624	3
o	118	398	123	408	454	624	3
no	126	398	136	408	454	624	3
por	139	398	152	408	454	624	3
un	155	398	165	408	454	624	3
profesor	168	398	201	408	454	624	3
con	204	398	218	408	454	624	3
las	221	398	232	408	454	624	3
certificaciones	235	398	291	408	454	624	3
necesarias.	294	398	339	408	454	624	3
El	85	408	92	417	454	624	3
estudio	96	408	125	417	454	624	3
cuenta	129	408	156	417	454	624	3
con	159	408	173	417	454	624	3
registros	177	408	212	417	454	624	3
de	219	408	229	417	454	624	3
cursos	232	408	258	417	454	624	3
CNA	262	408	279	417	454	624	3
dictados	282	408	315	417	454	624	3
por	319	408	332	417	454	624	3
299	336	408	351	417	454	624	3
profesores	355	408	397	417	454	624	3
entre	71	418	92	427	454	624	3
los	95	418	106	427	454	624	3
años	110	418	129	427	454	624	3
2008	132	418	152	427	454	624	3
y	155	418	160	427	454	624	3
2016,	163	418	187	427	454	624	3
de	190	418	200	427	454	624	3
los	203	418	214	427	454	624	3
cuales	217	418	242	427	454	624	3
131	246	418	261	427	454	624	3
son	264	418	278	427	454	624	3
profesores	281	418	323	427	454	624	3
certificados	327	418	372	427	454	624	3
entre	376	418	397	427	454	624	3
el	71	427	78	437	454	624	3
2012	81	427	101	437	454	624	3
y	104	427	109	437	454	624	3
el	112	427	119	437	454	624	3
2016;	122	427	146	437	454	624	3
de	149	427	159	437	454	624	3
estos,	162	427	186	437	454	624	3
40	192	427	202	437	454	624	3
no	205	427	215	437	454	624	3
tienen	218	427	243	437	454	624	3
una	246	427	261	437	454	624	3
fecha	264	427	285	437	454	624	3
de	288	427	298	437	454	624	3
inicio	301	427	322	437	454	624	3
en	325	427	335	437	454	624	3
alguna	341	427	368	437	454	624	3
de	371	427	380	437	454	624	3
sus	383	427	397	437	454	624	3
certificaciones	71	437	128	447	454	624	3
(obtuvieron	132	437	178	447	454	624	3
su	182	437	191	447	454	624	3
certificación	195	437	243	447	454	624	3
antes	247	437	269	447	454	624	3
de	272	437	282	447	454	624	3
ingresar	286	437	319	447	454	624	3
como	323	437	344	447	454	624	3
profesores).	348	437	397	447	454	624	3
El	71	447	78	456	454	624	3
criterio	81	447	109	456	454	624	3
para	112	447	130	456	454	624	3
los	133	447	144	456	454	624	3
profesores	147	447	189	456	454	624	3
sin	195	447	206	456	454	624	3
fecha	209	447	231	456	454	624	3
de	233	447	243	456	454	624	3
inicio	246	447	267	456	454	624	3
es	269	447	278	456	454	624	3
considerarlo	281	447	330	456	454	624	3
certificado	333	447	374	456	454	624	3
en	377	447	387	456	454	624	3
el	390	447	397	456	454	624	3
periodo	71	456	101	466	454	624	3
de	106	456	116	466	454	624	3
tres	121	456	136	466	454	624	3
años	142	456	160	466	454	624	3
antes	166	456	188	466	454	624	3
de	193	456	202	466	454	624	3
la	208	456	215	466	454	624	3
fecha	220	456	241	466	454	624	3
de	246	456	256	466	454	624	3
expiración	261	456	302	466	454	624	3
de	308	456	317	466	454	624	3
dicha	323	456	344	466	454	624	3
certificación	349	456	397	466	454	624	3
(periodo	71	466	105	476	454	624	3
de	108	466	118	476	454	624	3
validez	121	466	149	476	454	624	3
de	152	466	162	476	454	624	3
las	166	466	177	476	454	624	3
certificaciones	180	466	237	476	454	624	3
Cisco),	240	466	268	476	454	624	3
para	271	466	289	476	454	624	3
el	293	466	300	476	454	624	3
periodo	303	466	333	476	454	624	3
anterior	337	466	368	476	454	624	3
a	372	466	376	476	454	624	3
este	380	466	397	476	454	624	3
se	71	476	80	486	454	624	3
elimina	83	476	112	486	454	624	3
del	114	476	126	486	454	624	3
estudio	129	476	158	486	454	624	3
respecto	161	476	195	486	454	624	3
a	198	476	203	486	454	624	3
la	206	476	213	486	454	624	3
certificación	216	476	264	486	454	624	3
en	266	476	276	486	454	624	3
cuestión.	279	476	315	486	454	624	3
Evaluación	85	486	128	495	454	624	3
Docente	131	486	164	495	454	624	3
Las	85	495	99	505	454	624	3
encuestas	102	495	142	505	454	624	3
de	145	495	155	505	454	624	3
evaluación	158	495	200	505	454	624	3
docente	203	495	235	505	454	624	3
constan	238	495	270	505	454	624	3
de	273	495	282	505	454	624	3
21	285	495	296	505	454	624	3
preguntas,	299	495	342	505	454	624	3
las	345	495	357	505	454	624	3
cuales	360	495	385	505	454	624	3
se	388	495	397	505	454	624	3
orientan	71	505	104	515	454	624	3
principalmente	109	505	168	515	454	624	3
en	173	505	183	515	454	624	3
evaluar	187	505	217	515	454	624	3
al	222	505	229	515	454	624	3
docente	233	505	265	515	454	624	3
en	270	505	280	515	454	624	3
6	284	505	289	515	454	624	3
aspectos	294	505	329	515	454	624	3
fundamentales:	334	505	397	515	454	624	3
preparación	71	515	118	524	454	624	3
de	125	515	135	524	454	624	3
material	141	515	174	524	454	624	3
y	181	515	185	524	454	624	3
selección	192	515	228	524	454	624	3
de	235	515	244	524	454	624	3
actividades,	251	515	299	524	454	624	3
presentación	312	515	363	524	454	624	3
de	369	515	379	524	454	624	3
los	386	515	397	524	454	624	3
contenidos	71	525	114	534	454	624	3
en	122	525	131	534	454	624	3
las	139	525	150	534	454	624	3
clases,	157	525	185	534	454	624	3
herramientas	192	525	245	534	454	624	3
de	253	525	263	534	454	624	3
evaluación,	270	525	316	534	454	624	3
promoción	323	525	365	534	454	624	3
de	373	525	382	534	454	624	3
la	390	525	397	534	454	624	3
participación	71	534	122	544	454	624	3
e	125	534	130	544	454	624	3
interés	133	534	161	544	454	624	3
de	164	534	174	544	454	624	3
los	177	534	189	544	454	624	3
alumnos,	192	534	229	544	454	624	3
calidad	232	534	260	544	454	624	3
de	264	534	273	544	454	624	3
la	277	534	284	544	454	624	3
relación	287	534	319	544	454	624	3
profesor-alumno	322	534	389	544	454	624	3
y	392	534	397	544	454	624	3
tareas	71	544	96	554	454	624	3
administrativas.	100	544	165	554	454	624	3
Cabe	169	544	189	554	454	624	3
destacar	194	544	228	554	454	624	3
que	232	544	247	554	454	624	3
esta	251	544	268	554	454	624	3
encuesta	272	544	308	554	454	624	3
ha	313	544	322	554	454	624	3
tenido	327	544	352	554	454	624	3
muy	356	544	374	554	454	624	3
poca	378	544	397	554	454	624	3
variación	71	554	107	563	454	624	3
entre	110	554	131	563	454	624	3
los	134	554	145	563	454	624	3
años	148	554	167	563	454	624	3
que	170	554	184	563	454	624	3
se	187	554	196	563	454	624	3
ha	199	554	209	563	454	624	3
aplicado.	212	554	248	563	454	624	3
Revista	71	35	97	44	454	624	4
Científica	99	35	132	44	454	624	4
de	134	35	142	44	454	624	4
la	145	35	151	44	454	624	4
UCSA,	154	35	176	44	454	624	4
Vol.4	178	35	196	44	454	624	4
N.	198	35	206	44	454	624	4
o	206	35	209	40	454	624	4
1	209	35	213	44	454	624	4
Abril,	216	35	234	44	454	624	4
2017:50-56	237	35	279	44	454	624	4
53	383	35	392	44	454	624	4
Este	85	58	102	67	454	624	4
estudio	105	58	134	67	454	624	4
se	137	58	146	67	454	624	4
centra	149	58	174	67	454	624	4
en	177	58	187	67	454	624	4
las	190	58	201	67	454	624	4
siguientes	204	58	244	67	454	624	4
preguntas	247	58	287	67	454	624	4
de	290	58	300	67	454	624	4
la	303	58	310	67	454	624	4
evaluación	312	58	355	67	454	624	4
docente:	358	58	393	67	454	624	4
	121	68	125	77	454	624	4
¿recomendaría	128	68	187	77	454	624	4
a	191	68	196	77	454	624	4
otros	200	68	221	77	454	624	4
tomar	225	68	249	77	454	624	4
esta	253	68	270	77	454	624	4
asignatura	274	68	317	77	454	624	4
con	321	68	335	77	454	624	4
este	339	68	356	77	454	624	4
docente?	361	68	397	77	454	624	4
(Si	128	77	139	87	454	624	4
o	142	77	147	87	454	624	4
No)	149	77	164	87	454	624	4
	121	87	125	97	454	624	4
En	128	87	138	97	454	624	4
comparación	142	87	193	97	454	624	4
con	196	87	211	97	454	624	4
otras	214	87	235	97	454	624	4
asignaturas	239	87	285	97	454	624	4
de	289	87	299	97	454	624	4
este	303	87	319	97	454	624	4
semestre,	323	87	363	97	454	624	4
el	367	87	374	97	454	624	4
nivel	378	87	397	97	454	624	4
de	128	97	137	106	454	624	4
exigencia	140	97	178	106	454	624	4
de	181	97	190	106	454	624	4
esta	193	97	210	106	454	624	4
asignatura	213	97	255	106	454	624	4
te	258	97	266	106	454	624	4
parece:	269	97	299	106	454	624	4
Mayor,	302	97	330	106	454	624	4
Menor,	332	97	360	106	454	624	4
Igual	363	97	383	106	454	624	4
El	85	106	92	116	454	624	4
análisis	101	106	130	116	454	624	4
se	138	106	147	116	454	624	4
realizara	156	106	190	116	454	624	4
mediante	198	106	236	116	454	624	4
la	244	106	251	116	454	624	4
comparación	259	106	311	116	454	624	4
de	319	106	329	116	454	624	4
promedios	337	106	379	116	454	624	4
de	387	106	397	116	454	624	4
reprobación	71	116	118	126	454	624	4
anuales	127	116	158	126	454	624	4
entre	166	116	187	126	454	624	4
profesores	196	116	238	126	454	624	4
certificados	247	116	292	126	454	624	4
y	301	116	306	126	454	624	4
no	314	116	324	126	454	624	4
certificados,	333	116	381	126	454	624	4
la	390	116	397	126	454	624	4
comparación	71	126	122	136	454	624	4
entre	125	126	146	136	454	624	4
los	149	126	160	136	454	624	4
porcentajes	163	126	210	136	454	624	4
de	213	126	223	136	454	624	4
alumnos	226	126	260	136	454	624	4
que	263	126	278	136	454	624	4
encontraron	281	126	329	136	454	624	4
que	332	126	347	136	454	624	4
la	350	126	357	136	454	624	4
dificultad	360	126	397	136	454	624	4
del	71	136	83	145	454	624	4
ramo	87	136	108	145	454	624	4
era	111	136	124	145	454	624	4
mayor	128	136	154	145	454	624	4
y	158	136	163	145	454	624	4
los	166	136	178	145	454	624	4
que	181	136	196	145	454	624	4
entraron	200	136	235	145	454	624	4
que	239	136	253	145	454	624	4
la	257	136	264	145	454	624	4
dificultad	268	136	305	145	454	624	4
era	309	136	322	145	454	624	4
igual	325	136	345	145	454	624	4
o	348	136	353	145	454	624	4
menor	357	136	383	145	454	624	4
en	387	136	397	145	454	624	4
comparación	71	145	122	155	454	624	4
a	129	145	134	155	454	624	4
otros	140	145	161	155	454	624	4
ramos.	167	145	195	155	454	624	4
Finalmente	202	145	246	155	454	624	4
se	253	145	262	155	454	624	4
comparan	269	145	309	155	454	624	4
los	315	145	327	155	454	624	4
porcentajes	333	145	380	155	454	624	4
de	387	145	397	155	454	624	4
recomendación	71	155	132	165	454	624	4
docente	135	155	166	165	454	624	4
de	169	155	179	165	454	624	4
profesores	182	155	224	165	454	624	4
certificados	227	155	272	165	454	624	4
y	275	155	280	165	454	624	4
no	283	155	293	165	454	624	4
certificados.	295	155	344	165	454	624	4
RESULTADOS	71	174	131	184	454	624	4
La	85	184	94	194	454	624	4
Tabla	98	184	120	194	454	624	4
1	123	184	128	194	454	624	4
muestra	132	184	165	194	454	624	4
el	169	184	176	194	454	624	4
número	179	184	210	194	454	624	4
de	214	184	224	194	454	624	4
profesores	227	184	270	194	454	624	4
y	273	184	278	194	454	624	4
alumnos	282	184	315	194	454	624	4
que	319	184	334	194	454	624	4
se	338	184	346	194	454	624	4
incluyen	350	184	383	194	454	624	4
en	387	184	397	194	454	624	4
este	71	194	88	204	454	624	4
estudio	91	194	120	204	454	624	4
por	124	194	137	204	454	624	4
año,	140	194	158	204	454	624	4
después	162	194	194	204	454	624	4
de	198	194	208	204	454	624	4
filtrar	211	194	233	204	454	624	4
a	236	194	241	204	454	624	4
los	245	194	256	204	454	624	4
profesores	259	194	302	204	454	624	4
aptos	305	194	327	204	454	624	4
para	330	194	348	204	454	624	4
dictar	352	194	375	204	454	624	4
cada	378	194	397	204	454	624	4
uno	71	204	86	213	454	624	4
de	90	204	100	213	454	624	4
los	104	204	115	213	454	624	4
ramos	119	204	144	213	454	624	4
CNA	148	204	165	213	454	624	4
y	169	204	174	213	454	624	4
a	178	204	183	213	454	624	4
los	187	204	198	213	454	624	4
alumnos	202	204	236	213	454	624	4
que	240	204	255	213	454	624	4
estando	259	204	291	213	454	624	4
inscritos,	295	204	331	213	454	624	4
no	335	204	345	213	454	624	4
asistieron	349	204	388	213	454	624	4
a	392	204	397	213	454	624	4
clases.	71	213	98	223	454	624	4
Tabla	71	231	92	240	454	624	4
1.	95	231	102	240	454	624	4
Número	105	231	133	240	454	624	4
de	135	231	144	240	454	624	4
profesores	146	231	183	240	454	624	4
certificados	185	231	225	240	454	624	4
que	228	231	241	240	454	624	4
dictaron	243	231	272	240	454	624	4
cursos	274	231	297	240	454	624	4
CNA	299	231	314	240	454	624	4
por	317	231	328	240	454	624	4
año	331	231	344	240	454	624	4
y	346	231	350	240	454	624	4
el	353	231	359	240	454	624	4
número	361	231	388	240	454	624	4
de	71	240	79	248	454	624	4
alumnos	82	240	112	248	454	624	4
en	114	240	123	248	454	624	4
cursos	125	240	148	248	454	624	4
con	150	240	163	248	454	624	4
profesores	165	240	202	248	454	624	4
certificados	204	240	244	248	454	624	4
y	247	240	251	248	454	624	4
no	253	240	262	248	454	624	4
certificados	265	240	305	248	454	624	4
Año	76	259	90	267	454	624	4
N°	105	259	114	267	454	624	4
profesores	116	259	153	267	454	624	4
Certificados	105	267	146	276	454	624	4
N°	166	259	175	267	454	624	4
Alumnos	177	259	208	267	454	624	4
con	210	259	223	267	454	624	4
profesores	166	267	203	276	454	624	4
certificados	205	267	245	276	454	624	4
N°	261	259	270	267	454	624	4
profesores	272	259	309	267	454	624	4
no	261	267	269	276	454	624	4
certificados	272	267	312	276	454	624	4
2012	76	285	94	293	454	624	4
2013	76	295	94	303	454	624	4
2014	76	305	94	313	454	624	4
2015	76	315	94	323	454	624	4
2016	76	325	94	333	454	624	4
7	105	285	109	293	454	624	4
30	105	295	114	303	454	624	4
71	105	305	114	313	454	624	4
90	105	315	114	323	454	624	4
76	105	325	114	333	454	624	4
522	166	285	179	293	454	624	4
1949	166	295	184	303	454	624	4
5004	166	305	184	313	454	624	4
5475	166	315	184	323	454	624	4
3901	166	325	184	333	454	624	4
133	261	285	274	293	454	624	4
100	261	295	274	303	454	624	4
59	261	305	270	313	454	624	4
47	261	315	270	323	454	624	4
35	261	325	270	333	454	624	4
N°	324	259	334	267	454	624	4
Alumnos	336	259	366	267	454	624	4
con	369	259	381	267	454	624	4
profesores	324	267	361	276	454	624	4
no	364	267	373	276	454	624	4
certificados	324	276	364	284	454	624	4
7473	324	285	342	293	454	624	4
5690	324	295	342	303	454	624	4
2433	324	305	342	313	454	624	4
1712	324	315	342	323	454	624	4
1263	324	325	342	333	454	624	4
En	85	346	95	355	454	624	4
la	101	346	108	355	454	624	4
Figura	114	346	139	355	454	624	4
1	146	346	151	355	454	624	4
se	157	346	166	355	454	624	4
muestra	172	346	205	355	454	624	4
el	211	346	218	355	454	624	4
porcentaje	224	346	267	355	454	624	4
de	273	346	282	355	454	624	4
aprobación	289	346	333	355	454	624	4
de	339	346	349	355	454	624	4
profesores	355	346	397	355	454	624	4
certificados	71	355	117	365	454	624	4
(rojo)	120	355	143	365	454	624	4
y	147	355	152	365	454	624	4
no	155	355	165	365	454	624	4
certificado	169	355	210	365	454	624	4
(azul).	214	355	240	365	454	624	4
Se	243	355	254	365	454	624	4
puede	257	355	282	365	454	624	4
apreciar	285	355	318	365	454	624	4
que	321	355	336	365	454	624	4
los	340	355	351	365	454	624	4
profesores	355	355	397	365	454	624	4
certificados	71	365	117	375	454	624	4
en	120	365	130	375	454	624	4
los	133	365	145	375	454	624	4
tres	148	365	164	375	454	624	4
últimos	167	365	196	375	454	624	4
años	200	365	219	375	454	624	4
tienen	222	365	247	375	454	624	4
porcentajes	251	365	298	375	454	624	4
de	301	365	311	375	454	624	4
aprobación	314	365	359	375	454	624	4
menores	362	365	397	375	454	624	4
que	71	375	86	384	454	624	4
los	91	375	102	384	454	624	4
profesores	108	375	150	384	454	624	4
no	156	375	166	384	454	624	4
certificados,	171	375	220	384	454	624	4
esta	226	375	242	384	454	624	4
diferencia	248	375	287	384	454	624	4
es	293	375	302	384	454	624	4
significativa	307	375	355	384	454	624	4
como	361	375	382	384	454	624	4
se	388	375	397	384	454	624	4
muestra	71	385	104	394	454	624	4
en	108	385	117	394	454	624	4
la	121	385	128	394	454	624	4
Figura	132	385	157	394	454	624	4
2,	160	385	168	394	454	624	4
en	172	385	182	394	454	624	4
donde	185	385	210	394	454	624	4
se	213	385	222	394	454	624	4
ve	226	385	235	394	454	624	4
la	239	385	246	394	454	624	4
diferencia	250	385	289	394	454	624	4
entre	292	385	314	394	454	624	4
las	317	385	328	394	454	624	4
proporciones	332	385	384	394	454	624	4
de	387	385	397	394	454	624	4
profesores	71	394	113	404	454	624	4
certificados	119	394	165	404	454	624	4
y	170	394	175	404	454	624	4
no	181	394	191	404	454	624	4
certificados,	196	394	245	404	454	624	4
y	251	394	256	404	454	624	4
el	261	394	268	404	454	624	4
intervalo	274	394	309	404	454	624	4
de	315	394	325	404	454	624	4
confianza	330	394	368	404	454	624	4
de	374	394	384	404	454	624	4
la	390	394	397	404	454	624	4
diferencia;	71	404	114	414	454	624	4
para	117	404	135	414	454	624	4
los	139	404	150	414	454	624	4
tres	154	404	169	414	454	624	4
últimos	173	404	202	414	454	624	4
años	206	404	225	414	454	624	4
la	228	404	235	414	454	624	4
diferencia	239	404	278	414	454	624	4
es	282	404	291	414	454	624	4
negativa	294	404	329	414	454	624	4
y	332	404	337	414	454	624	4
sus	341	404	354	414	454	624	4
intervalos	358	404	397	414	454	624	4
de	71	414	81	423	454	624	4
confianza	86	414	124	423	454	624	4
no	130	414	140	423	454	624	4
incluyen	146	414	179	423	454	624	4
el	185	414	192	423	454	624	4
cero.	198	414	218	423	454	624	4
En	224	414	234	423	454	624	4
todos	240	414	262	423	454	624	4
los	268	414	279	423	454	624	4
gráficos,	285	414	319	423	454	624	4
los	325	414	336	423	454	624	4
intervalos	342	414	381	423	454	624	4
de	387	414	397	423	454	624	4
confianza	71	423	109	433	454	624	4
son	112	423	126	433	454	624	4
del	129	423	141	433	454	624	4
95%	143	423	162	433	454	624	4
y	165	423	170	433	454	624	4
p<0.05.	172	423	205	433	454	624	4
Revista	71	35	97	44	454	624	5
Científica	99	35	132	44	454	624	5
de	134	35	142	44	454	624	5
la	145	35	151	44	454	624	5
UCSA,	154	35	176	44	454	624	5
Vol.4	178	35	196	44	454	624	5
N.	198	35	206	44	454	624	5
o	206	35	209	40	454	624	5
1	209	35	213	44	454	624	5
Abril,	216	35	234	44	454	624	5
2017:50-56	237	35	279	44	454	624	5
Figura	80	189	105	198	454	624	5
1.	108	189	115	198	454	624	5
Porcentaje	118	189	155	198	454	624	5
de	158	189	166	198	454	624	5
Aprobación	169	189	208	198	454	624	5
por	211	189	222	198	454	624	5
año,	80	198	96	206	454	624	5
tanto	101	198	120	206	454	624	5
de	125	198	134	206	454	624	5
profesores	140	198	177	206	454	624	5
certificados	182	198	222	206	454	624	5
como	80	206	99	215	454	624	5
no	102	206	110	215	454	624	5
certificados.	113	206	155	215	454	624	5
Figura	255	188	280	197	454	624	5
2.	291	188	299	197	454	624	5
porcentajes	255	197	296	205	454	624	5
profesores	255	205	292	214	454	624	5
certificados	255	214	295	222	454	624	5
54	383	35	392	44	454	624	5
Diferencia	310	188	346	197	454	624	5
entre	357	188	376	197	454	624	5
de	311	197	320	205	454	624	5
aprobación	335	197	373	205	454	624	5
certificados	308	205	348	214	454	624	5
vs	364	205	372	214	454	624	5
los	387	188	397	197	454	624	5
de	389	197	397	205	454	624	5
no	388	205	397	214	454	624	5
En	85	233	95	242	454	624	5
la	98	233	105	242	454	624	5
Figura	109	233	134	242	454	624	5
3	137	233	142	242	454	624	5
se	145	233	154	242	454	624	5
muestra	157	233	190	242	454	624	5
los	194	233	205	242	454	624	5
porcentajes	208	233	255	242	454	624	5
de	258	233	268	242	454	624	5
percepción	271	233	314	242	454	624	5
de	317	233	327	242	454	624	5
mayor	330	233	356	242	454	624	5
exigencia	359	233	397	242	454	624	5
por	71	242	84	252	454	624	5
parte	89	242	110	252	454	624	5
de	114	242	124	252	454	624	5
los	128	242	140	252	454	624	5
alumnos,	144	242	181	252	454	624	5
se	185	242	194	252	454	624	5
aprecia	199	242	228	252	454	624	5
que	232	242	247	252	454	624	5
los	252	242	263	252	454	624	5
profesores	267	242	310	252	454	624	5
certificados	314	242	360	252	454	624	5
(rojo)	364	242	387	252	454	624	5
a	392	242	397	252	454	624	5
partir	71	252	93	262	454	624	5
del	96	252	108	262	454	624	5
tercer	112	252	136	262	454	624	5
año	139	252	154	262	454	624	5
tienen	158	252	183	262	454	624	5
una	187	252	201	262	454	624	5
mayor	205	252	231	262	454	624	5
exigencia	234	252	272	262	454	624	5
en	276	252	285	262	454	624	5
sus	289	252	302	262	454	624	5
clases,	306	252	333	262	454	624	5
esta	337	252	354	262	454	624	5
diferencia	358	252	397	262	454	624	5
es	71	262	80	271	454	624	5
significativa	84	262	131	271	454	624	5
según	135	262	159	271	454	624	5
la	163	262	170	271	454	624	5
gráfica	173	262	201	271	454	624	5
Figura	204	262	229	271	454	624	5
4,	233	262	241	271	454	624	5
en	245	262	255	271	454	624	5
donde	259	262	283	271	454	624	5
se	287	262	296	271	454	624	5
aprecia	300	262	329	271	454	624	5
que	332	262	347	271	454	624	5
el	351	262	358	271	454	624	5
intervalo	362	262	397	271	454	624	5
de	71	271	81	281	454	624	5
confianza	83	271	121	281	454	624	5
en	124	271	134	281	454	624	5
los	137	271	148	281	454	624	5
últimos	151	271	180	281	454	624	5
tres	183	271	199	281	454	624	5
años	201	271	220	281	454	624	5
es	223	271	232	281	454	624	5
esta	235	271	252	281	454	624	5
por	255	271	268	281	454	624	5
sobre	271	271	293	281	454	624	5
el	296	271	303	281	454	624	5
cero.	305	271	325	281	454	624	5
Figura	75	426	100	435	454	624	5
3.	107	426	115	435	454	624	5
Porcentaje	121	426	159	435	454	624	5
de	165	426	174	435	454	624	5
alumnos	181	426	210	435	454	624	5
que	217	426	230	435	454	624	5
percibieron	75	435	114	443	454	624	5
mayor	120	435	142	443	454	624	5
exigencia	148	435	181	443	454	624	5
según	186	435	207	443	454	624	5
si	213	435	218	443	454	624	5
el	224	435	230	443	454	624	5
curso	75	443	94	452	454	624	5
lo	97	443	103	452	454	624	5
dictó	105	443	122	452	454	624	5
un	125	443	134	452	454	624	5
profesor	136	443	165	452	454	624	5
certificado	168	443	204	452	454	624	5
o	206	443	211	452	454	624	5
no	213	443	222	452	454	624	5
Figura	245	426	270	435	454	624	5
4.	275	426	282	435	454	624	5
Diferencia	287	426	322	435	454	624	5
de	327	426	336	435	454	624	5
proporciones	341	426	386	435	454	624	5
de	391	426	400	435	454	624	5
percepción	245	435	283	443	454	624	5
de	288	435	296	443	454	624	5
exigencia	301	435	334	443	454	624	5
entre	339	435	358	443	454	624	5
profesores	362	435	399	443	454	624	5
certificados	245	443	285	452	454	624	5
vs	287	443	295	452	454	624	5
no	297	443	306	452	454	624	5
certificados	308	443	348	452	454	624	5
En	85	463	95	473	454	624	5
la	102	463	109	473	454	624	5
Figura	115	463	140	473	454	624	5
5	147	463	152	473	454	624	5
finalmente	159	463	201	473	454	624	5
se	208	463	217	473	454	624	5
muestra	223	463	256	473	454	624	5
el	263	463	270	473	454	624	5
porcentaje	276	463	319	473	454	624	5
de	325	463	335	473	454	624	5
alumnos	342	463	376	473	454	624	5
que	382	463	397	473	454	624	5
recomienda	71	473	118	482	454	624	5
al	122	473	129	482	454	624	5
profesor	133	473	167	482	454	624	5
con	171	473	185	482	454	624	5
el	189	473	196	482	454	624	5
cual	200	473	217	482	454	624	5
tuvieron	221	473	254	482	454	624	5
los	258	473	270	482	454	624	5
cursos,	274	473	303	482	454	624	5
tanto	307	473	328	482	454	624	5
para	332	473	350	482	454	624	5
profesores	355	473	397	482	454	624	5
certificado	71	482	112	492	454	624	5
como	116	482	138	492	454	624	5
no	142	482	152	492	454	624	5
certificados.	156	482	204	492	454	624	5
En	208	482	218	492	454	624	5
este	222	482	239	492	454	624	5
caso	243	482	261	492	454	624	5
solo	265	482	281	492	454	624	5
se	285	482	294	492	454	624	5
muestran	298	482	336	492	454	624	5
los	340	482	351	492	454	624	5
resultados	355	482	397	492	454	624	5
para	71	492	89	502	454	624	5
el	94	492	101	502	454	624	5
semestre	106	492	143	502	454	624	5
de	149	492	158	502	454	624	5
primavera,	164	492	207	502	454	624	5
ya	213	492	222	502	454	624	5
que	227	492	242	502	454	624	5
en	247	492	257	502	454	624	5
otoño	263	492	285	502	454	624	5
las	291	492	302	502	454	624	5
diferencias	307	492	350	502	454	624	5
no	356	492	366	502	454	624	5
fueron	371	492	397	502	454	624	5
significativas.	71	502	125	511	454	624	5
Se	129	502	139	511	454	624	5
aprecia	142	502	171	511	454	624	5
que	174	502	189	511	454	624	5
la	192	502	199	511	454	624	5
recomendación	202	502	263	511	454	624	5
de	266	502	276	511	454	624	5
los	279	502	291	511	454	624	5
profesores	294	502	336	511	454	624	5
certificados	339	502	385	511	454	624	5
es	388	502	397	511	454	624	5
levemente	71	511	113	521	454	624	5
mayor,	117	511	145	521	454	624	5
aún	149	511	163	521	454	624	5
cuando	167	511	196	521	454	624	5
sus	200	511	213	521	454	624	5
cursos	217	511	242	521	454	624	5
son	246	511	260	521	454	624	5
más	264	511	280	521	454	624	5
exigentes	284	511	323	521	454	624	5
en	327	511	336	521	454	624	5
la	340	511	347	521	454	624	5
Figura	351	511	376	521	454	624	5
6	379	511	384	521	454	624	5
se	388	511	397	521	454	624	5
muestra	71	521	104	531	454	624	5
la	108	521	115	531	454	624	5
gráfica	119	521	146	531	454	624	5
de	150	521	160	531	454	624	5
la	164	521	170	531	454	624	5
diferencia	174	521	214	531	454	624	5
entre	217	521	239	531	454	624	5
los	243	521	254	531	454	624	5
porcentajes	258	521	304	531	454	624	5
de	308	521	318	531	454	624	5
recomendación;	322	521	387	531	454	624	5
si	391	521	397	531	454	624	5
bien	71	531	88	541	454	624	5
es	92	531	100	541	454	624	5
significativa	104	531	151	541	454	624	5
la	155	531	162	541	454	624	5
diferencia	166	531	205	541	454	624	5
a	208	531	213	541	454	624	5
favor	217	531	237	541	454	624	5
de	241	531	251	541	454	624	5
los	254	531	266	541	454	624	5
profesores	269	531	312	541	454	624	5
certificados,	315	531	364	541	454	624	5
ésta	367	531	384	541	454	624	5
es	388	531	397	541	454	624	5
muy	71	541	88	550	454	624	5
pequeña.	91	541	129	550	454	624	5
Revista	71	35	97	44	454	624	6
Científica	99	35	132	44	454	624	6
de	134	35	142	44	454	624	6
la	145	35	151	44	454	624	6
UCSA,	154	35	176	44	454	624	6
Vol.4	178	35	196	44	454	624	6
N.	198	35	206	44	454	624	6
o	206	35	209	40	454	624	6
1	209	35	213	44	454	624	6
Abril,	216	35	234	44	454	624	6
2017:50-56	237	35	279	44	454	624	6
Figura	71	179	96	187	454	624	6
5.	103	179	111	187	454	624	6
Porcentaje	117	179	155	187	454	624	6
de	161	179	170	187	454	624	6
alumnos	177	179	206	187	454	624	6
que	213	179	226	187	454	624	6
recomendarían	71	187	124	196	454	624	6
al	127	187	133	196	454	624	6
docente	136	187	164	196	454	624	6
certificado	167	187	203	196	454	624	6
vs	207	187	214	196	454	624	6
no	217	187	226	196	454	624	6
certificado	71	196	108	204	454	624	6
(semestre	110	196	146	204	454	624	6
de	148	196	157	204	454	624	6
primavera).	159	196	201	204	454	624	6
55	383	35	392	44	454	624	6
Figura	245	176	270	185	454	624	6
6.	276	176	284	185	454	624	6
Diferencia	290	176	326	185	454	624	6
de	332	176	341	185	454	624	6
porcentaje	347	176	385	185	454	624	6
de	391	176	400	185	454	624	6
recomendación	245	185	298	193	454	624	6
entre	321	185	340	193	454	624	6
profesores	363	185	400	193	454	624	6
certificados	245	193	285	202	454	624	6
vs	288	193	296	202	454	624	6
no	299	193	307	202	454	624	6
certificados	310	193	350	202	454	624	6
(semestre	353	193	388	202	454	624	6
de	391	193	400	202	454	624	6
primavera)	245	202	284	210	454	624	6
DISCUSIÓN	71	224	123	233	454	624	6
Los	85	233	99	243	454	624	6
resultados	103	233	144	243	454	624	6
muestran	149	233	187	243	454	624	6
que	191	233	206	243	454	624	6
los	210	233	221	243	454	624	6
profesores	226	233	268	243	454	624	6
certificados	272	233	318	243	454	624	6
suben	322	233	346	243	454	624	6
su	350	233	359	243	454	624	6
nivel	364	233	383	243	454	624	6
de	387	233	397	243	454	624	6
exigencia	71	243	109	253	454	624	6
respecto	113	243	147	253	454	624	6
a	151	243	156	253	454	624	6
profesores	160	243	202	253	454	624	6
sin	206	243	218	253	454	624	6
certificar,	222	243	260	253	454	624	6
reflejado	264	243	299	253	454	624	6
tanto	303	243	324	253	454	624	6
en	328	243	338	253	454	624	6
la	342	243	349	253	454	624	6
precepción	353	243	397	253	454	624	6
del	71	253	83	263	454	624	6
alumno	87	253	117	263	454	624	6
en	122	253	132	263	454	624	6
la	136	253	143	263	454	624	6
encuesta	148	253	184	263	454	624	6
docente	188	253	220	263	454	624	6
como	225	253	246	263	454	624	6
en	251	253	261	263	454	624	6
los	265	253	277	263	454	624	6
niveles	281	253	309	263	454	624	6
de	314	253	323	263	454	624	6
aprobación.	328	253	375	263	454	624	6
Este	380	253	397	263	454	624	6
resultado	71	263	108	272	454	624	6
está	112	263	129	272	454	624	6
en	133	263	143	272	454	624	6
concordancia	146	263	199	272	454	624	6
con	203	263	217	272	454	624	6
(Çakir	221	263	245	272	454	624	6
&	249	263	255	272	454	624	6
Bichelmeyer,	258	263	311	272	454	624	6
2013),	314	263	341	272	454	624	6
en	345	263	355	272	454	624	6
donde	359	263	383	272	454	624	6
no	387	263	397	272	454	624	6
se	71	272	80	282	454	624	6
encuentra	85	272	125	282	454	624	6
una	130	272	145	282	454	624	6
relación	150	272	181	282	454	624	6
positiva	186	272	217	282	454	624	6
entre	222	272	243	282	454	624	6
los	248	272	259	282	454	624	6
logros	264	272	289	282	454	624	6
de	294	272	303	282	454	624	6
los	308	272	320	282	454	624	6
estudiantes	325	272	371	282	454	624	6
y	376	272	381	282	454	624	6
los	385	272	397	282	454	624	6
conocimientos	71	282	128	292	454	624	6
técnicos	133	282	165	292	454	624	6
del	170	282	182	292	454	624	6
profesor	186	282	219	292	454	624	6
respecto	224	282	258	292	454	624	6
del	262	282	274	292	454	624	6
currículo,	279	282	316	292	454	624	6
pero	321	282	339	292	454	624	6
en	343	282	353	292	454	624	6
contra	357	282	383	292	454	624	6
de	387	282	397	292	454	624	6
(Dennis,	71	292	105	301	454	624	6
et	109	292	117	301	454	624	6
al.,	121	292	134	301	454	624	6
2006),	139	292	166	301	454	624	6
(Sadler,	170	292	202	301	454	624	6
Sonnert,	207	292	241	301	454	624	6
Cyle,	246	292	266	301	454	624	6
Cook-Smith,	270	292	320	301	454	624	6
&	325	292	331	301	454	624	6
Miller,	335	292	359	301	454	624	6
2013)	364	292	388	301	454	624	6
y	392	292	397	301	454	624	6
(Hill,	71	302	90	311	454	624	6
Rowan,	95	302	124	311	454	624	6
&	129	302	135	311	454	624	6
Ball,	139	302	157	311	454	624	6
2005),	161	302	188	311	454	624	6
en	193	302	203	311	454	624	6
donde	207	302	232	311	454	624	6
los	236	302	247	311	454	624	6
conocimientos	252	302	309	311	454	624	6
del	314	302	326	311	454	624	6
profesor	330	302	363	311	454	624	6
son	368	302	382	311	454	624	6
un	387	302	397	311	454	624	6
factor	71	311	94	321	454	624	6
importante	99	311	143	321	454	624	6
en	148	311	158	321	454	624	6
los	163	311	174	321	454	624	6
logros	179	311	203	321	454	624	6
del	208	311	220	321	454	624	6
alumno;	225	311	259	321	454	624	6
sin	263	311	275	321	454	624	6
embargo,	280	311	318	321	454	624	6
en	323	311	333	321	454	624	6
estos	338	311	359	321	454	624	6
trabajos	364	311	397	321	454	624	6
enfatizan	71	321	108	331	454	624	6
que	112	321	126	331	454	624	6
los	130	321	141	331	454	624	6
resultados	145	321	187	331	454	624	6
positivos	191	321	226	331	454	624	6
también	230	321	262	331	454	624	6
dependen	266	321	306	331	454	624	6
fuertemente	310	321	359	331	454	624	6
de	363	321	373	331	454	624	6
otras	376	321	397	331	454	624	6
características	71	331	128	340	454	624	6
del	132	331	144	340	454	624	6
profesor,	147	331	183	340	454	624	6
las	186	331	197	340	454	624	6
cuales	201	331	226	340	454	624	6
interactúan	229	331	275	340	454	624	6
dinámicamente	278	331	339	340	454	624	6
para	343	331	361	340	454	624	6
producir	364	331	397	340	454	624	6
buenos	71	340	100	350	454	624	6
resultados.	103	340	147	350	454	624	6
Lo	85	350	94	360	454	624	6
anterior	98	350	130	360	454	624	6
sugiere	133	350	163	360	454	624	6
que	166	350	181	360	454	624	6
el	185	350	192	360	454	624	6
simple	195	350	221	360	454	624	6
hecho	225	350	249	360	454	624	6
de	252	350	262	360	454	624	6
que	266	350	281	360	454	624	6
un	284	350	294	360	454	624	6
profesor	298	350	331	360	454	624	6
obtenga	335	350	368	360	454	624	6
mayor	371	350	397	360	454	624	6
conocimiento	71	360	124	369	454	624	6
sustantivo	134	360	176	369	454	624	6
sobre	186	360	208	369	454	624	6
un	219	360	229	369	454	624	6
determinado	239	360	290	369	454	624	6
currículo,	300	360	338	369	454	624	6
no	348	360	358	369	454	624	6
implica	369	360	397	369	454	624	6
necesariamente	71	370	135	379	454	624	6
un	140	370	150	379	454	624	6
aumento	155	370	191	379	454	624	6
en	196	370	206	379	454	624	6
los	212	370	223	379	454	624	6
logros	228	370	253	379	454	624	6
del	258	370	270	379	454	624	6
estudiante.	275	370	320	379	454	624	6
Sin	326	370	339	379	454	624	6
embargo,	344	370	382	379	454	624	6
es	388	370	397	379	454	624	6
interesante	71	379	116	389	454	624	6
notar	123	379	145	389	454	624	6
que	152	379	166	389	454	624	6
un	174	379	184	389	454	624	6
profesor	191	379	224	389	454	624	6
con	231	379	245	389	454	624	6
mayor	252	379	278	389	454	624	6
conocimiento	285	379	338	389	454	624	6
aumenta	345	379	381	389	454	624	6
su	388	379	397	389	454	624	6
exigencia,	71	389	111	399	454	624	6
esto	115	389	132	399	454	624	6
indica	135	389	159	399	454	624	6
que	162	389	177	399	454	624	6
el	180	389	187	399	454	624	6
profesor	190	389	224	399	454	624	6
espera	227	389	254	399	454	624	6
que	257	389	272	399	454	624	6
sus	275	389	289	399	454	624	6
alumnos	292	389	326	399	454	624	6
comprendan	329	389	379	399	454	624	6
con	383	389	397	399	454	624	6
mayor	71	399	96	408	454	624	6
profundidad	100	399	148	408	454	624	6
la	151	399	158	408	454	624	6
materia,	162	399	196	408	454	624	6
tratando	199	399	233	408	454	624	6
de	236	399	246	408	454	624	6
traspasar	250	399	287	408	454	624	6
sus	291	399	304	408	454	624	6
nuevos	307	399	336	408	454	624	6
conocimientos	339	399	397	408	454	624	6
a	71	408	76	418	454	624	6
sus	79	408	92	418	454	624	6
alumnos,	95	408	132	418	454	624	6
sin	134	408	146	418	454	624	6
necesariamente	149	408	212	418	454	624	6
modificar	215	408	252	418	454	624	6
sus	255	408	268	418	454	624	6
técnicas	271	408	304	418	454	624	6
de	307	408	316	418	454	624	6
enseñanza.	319	408	365	418	454	624	6
Por	85	418	98	428	454	624	6
otro	103	418	120	428	454	624	6
lado,	125	418	145	428	454	624	6
la	150	418	157	428	454	624	6
recomendación	162	418	223	428	454	624	6
docente	228	418	260	428	454	624	6
favorece	265	418	299	428	454	624	6
levemente	304	418	346	428	454	624	6
al	351	418	358	428	454	624	6
profesor	363	418	397	428	454	624	6
certificado,	71	428	115	438	454	624	6
siendo	120	428	146	438	454	624	6
un	151	428	161	438	454	624	6
indicador	165	428	202	438	454	624	6
de	207	428	216	438	454	624	6
la	221	428	228	438	454	624	6
satisfacción	233	428	279	438	454	624	6
del	284	428	296	438	454	624	6
alumno	300	428	330	438	454	624	6
con	335	428	349	438	454	624	6
el	354	428	360	438	454	624	6
docente	365	428	397	438	454	624	6
(Datta,	71	438	100	447	454	624	6
2003).	103	438	130	447	454	624	6
Considerando	133	438	187	447	454	624	6
que	190	438	205	447	454	624	6
lo	208	438	215	447	454	624	6
más	219	438	235	447	454	624	6
relevante	238	438	276	447	454	624	6
para	279	438	297	447	454	624	6
un	300	438	310	447	454	624	6
alumno	314	438	343	447	454	624	6
es	346	438	355	447	454	624	6
la	358	438	365	447	454	624	6
calidad	369	438	397	447	454	624	6
de	71	447	81	457	454	624	6
las	85	447	96	457	454	624	6
clases	101	447	125	457	454	624	6
(MacGregor,	129	447	179	457	454	624	6
2003),	184	447	211	457	454	624	6
es	215	447	224	457	454	624	6
plausible	228	447	264	457	454	624	6
que	268	447	283	457	454	624	6
los	287	447	298	457	454	624	6
alumnos	303	447	337	457	454	624	6
perciban	341	447	376	457	454	624	6
esta	380	447	397	457	454	624	6
diferencia	71	457	110	467	454	624	6
en	113	457	123	467	454	624	6
cuanto	126	457	153	467	454	624	6
a	156	457	161	467	454	624	6
conocimientos	164	457	221	467	454	624	6
en	224	457	234	467	454	624	6
el	237	457	244	467	454	624	6
aula,	247	457	267	467	454	624	6
sintiendo	270	457	306	467	454	624	6
que	309	457	324	467	454	624	6
están	327	457	349	467	454	624	6
frente	352	457	376	467	454	624	6
a	379	457	384	467	454	624	6
un	387	457	397	467	454	624	6
profesor	71	467	104	476	454	624	6
de	110	467	120	476	454	624	6
mayor	126	467	151	476	454	624	6
preparación	157	467	205	476	454	624	6
en	210	467	220	476	454	624	6
su	226	467	235	476	454	624	6
conocimiento	241	467	294	476	454	624	6
técnico.	306	467	338	476	454	624	6
Si	343	467	351	476	454	624	6
bien	357	467	374	476	454	624	6
esta	380	467	397	476	454	624	6
diferencia	71	477	110	486	454	624	6
es	116	477	125	486	454	624	6
significativa	131	477	178	486	454	624	6
pero	184	477	202	486	454	624	6
pequeña,	207	477	245	486	454	624	6
puede	251	477	275	486	454	624	6
ser	281	477	293	486	454	624	6
una	299	477	314	486	454	624	6
tendencia	320	477	359	486	454	624	6
dada	364	477	384	486	454	624	6
la	390	477	397	486	454	624	6
cantidad	71	486	105	496	454	624	6
de	108	486	118	496	454	624	6
sujetos	120	486	149	496	454	624	6
en	152	486	162	496	454	624	6
el	165	486	172	496	454	624	6
estudio.	175	486	207	496	454	624	6
Por	85	496	98	506	454	624	6
ejemplo	103	496	135	506	454	624	6
en	139	496	149	506	454	624	6
(Ansari,	153	496	185	506	454	624	6
2002),	189	496	216	506	454	624	6
se	220	496	229	506	454	624	6
menciona	233	496	272	506	454	624	6
el	276	496	283	506	454	624	6
hecho	288	496	312	506	454	624	6
que	316	496	331	506	454	624	6
los	335	496	346	506	454	624	6
estudiantes	351	496	397	506	454	624	6
con	71	506	85	515	454	624	6
un	88	506	98	515	454	624	6
mayor	102	506	127	515	454	624	6
nivel	130	506	149	515	454	624	6
académico	152	506	195	515	454	624	6
(por	198	506	215	515	454	624	6
ejemplo	218	506	250	515	454	624	6
de	254	506	263	515	454	624	6
cursos	267	506	292	515	454	624	6
más	296	506	313	515	454	624	6
avanzados)	316	506	362	515	454	624	6
esperan	365	506	397	515	454	624	6
que	71	515	86	525	454	624	6
los	89	515	100	525	454	624	6
siguientes	104	515	144	525	454	624	6
cursos	148	515	173	525	454	624	6
sean	177	515	196	525	454	624	6
exigentes	199	515	238	525	454	624	6
y	241	515	246	525	454	624	6
con	249	515	263	525	454	624	6
un	267	515	277	525	454	624	6
mayor	280	515	306	525	454	624	6
grado	309	515	332	525	454	624	6
de	336	515	345	525	454	624	6
profundidad	349	515	397	525	454	624	6
en	71	525	81	535	454	624	6
el	87	525	94	535	454	624	6
conocimiento.	101	525	157	535	454	624	6
Este	164	525	181	535	454	624	6
fenómeno	188	525	227	535	454	624	6
también	234	525	267	535	454	624	6
puede	274	525	298	535	454	624	6
intervenir	305	525	344	535	454	624	6
en	350	525	360	535	454	624	6
la	367	525	374	535	454	624	6
leve	381	525	397	535	454	624	6
diferencia	71	535	110	545	454	624	6
a	114	535	119	545	454	624	6
favor	123	535	143	545	454	624	6
de	147	535	157	545	454	624	6
los	161	535	172	545	454	624	6
profesores	176	535	218	545	454	624	6
certificados	222	535	268	545	454	624	6
en	272	535	281	545	454	624	6
cuanto	285	535	312	545	454	624	6
a	316	535	321	545	454	624	6
la	325	535	332	545	454	624	6
recomendación	336	535	397	545	454	624	6
docente.	71	545	106	554	454	624	6
Revista	71	35	97	44	454	624	7
Científica	99	35	132	44	454	624	7
de	134	35	142	44	454	624	7
la	145	35	151	44	454	624	7
UCSA,	154	35	176	44	454	624	7
Vol.4	178	35	196	44	454	624	7
N.	198	35	206	44	454	624	7
o	206	35	209	40	454	624	7
1	209	35	213	44	454	624	7
Abril,	216	35	234	44	454	624	7
2017:50-56	237	35	279	44	454	624	7
56	383	35	392	44	454	624	7
CONCLUSION	71	58	131	67	454	624	7
Un	85	68	96	77	454	624	7
profesor	100	68	133	77	454	624	7
certificado	137	68	179	77	454	624	7
aumenta	183	68	218	77	454	624	7
su	222	68	231	77	454	624	7
nivel	235	68	254	77	454	624	7
de	258	68	268	77	454	624	7
exigencia,	272	68	313	77	454	624	7
esto	317	68	334	77	454	624	7
causa	338	68	361	77	454	624	7
que	365	68	379	77	454	624	7
sus	384	68	397	77	454	624	7
niveles	71	77	99	87	454	624	7
de	102	77	112	87	454	624	7
aprobación	115	77	159	87	454	624	7
de	162	77	172	87	454	624	7
sus	175	77	188	87	454	624	7
alumnos	192	77	225	87	454	624	7
disminuyan;	229	77	278	87	454	624	7
este	282	77	298	87	454	624	7
efecto	301	77	326	87	454	624	7
puede	329	77	354	87	454	624	7
deberse	357	77	389	87	454	624	7
a	392	77	397	87	454	624	7
si	71	87	77	97	454	624	7
bien	81	87	98	97	454	624	7
el	101	87	108	97	454	624	7
profesor	111	87	145	97	454	624	7
tiene	148	87	168	97	454	624	7
los	171	87	182	97	454	624	7
conocimientos	186	87	243	97	454	624	7
técnicos	246	87	279	97	454	624	7
pertinentes,	282	87	331	97	454	624	7
esto	334	87	351	97	454	624	7
por	354	87	367	97	454	624	7
sí	371	87	377	97	454	624	7
solo	381	87	397	97	454	624	7
no	71	97	81	106	454	624	7
aumenta	84	97	120	106	454	624	7
la	127	97	134	106	454	624	7
efectividad	137	97	181	106	454	624	7
de	184	97	194	106	454	624	7
sus	198	97	211	106	454	624	7
clases.	214	97	242	106	454	624	7
Este	245	97	262	106	454	624	7
nuevo	266	97	290	106	454	624	7
conocimiento	294	97	347	106	454	624	7
debiese	350	97	381	106	454	624	7
ser	384	97	397	106	454	624	7
acompañado	71	106	122	116	454	624	7
de	127	106	136	116	454	624	7
una	141	106	156	116	454	624	7
potenciación	160	106	211	116	454	624	7
de	215	106	225	116	454	624	7
las	230	106	241	116	454	624	7
técnicas	245	106	278	116	454	624	7
pedagógicas	282	106	332	116	454	624	7
utilizadas	336	106	374	116	454	624	7
para	379	106	397	116	454	624	7
que	71	116	86	126	454	624	7
sea	89	116	102	126	454	624	7
provechoso.	105	116	154	126	454	624	7
La	85	126	94	136	454	624	7
satisfacción	99	126	146	136	454	624	7
del	151	126	163	136	454	624	7
alumno	168	126	197	136	454	624	7
muestra	202	126	235	136	454	624	7
una	240	126	255	136	454	624	7
tendencia	260	126	299	136	454	624	7
favorable	309	126	347	136	454	624	7
al	352	126	358	136	454	624	7
profesor	363	126	397	136	454	624	7
certificado,	71	136	115	145	454	624	7
ya	121	136	131	145	454	624	7
que	137	136	152	145	454	624	7
el	158	136	165	145	454	624	7
alumno	171	136	201	145	454	624	7
puede	207	136	232	145	454	624	7
reconocer	238	136	277	145	454	624	7
la	284	136	290	145	454	624	7
preparación	297	136	344	145	454	624	7
técnica	350	136	379	145	454	624	7
del	385	136	397	145	454	624	7
profesor	71	145	104	155	454	624	7
en	108	145	118	155	454	624	7
las	122	145	133	155	454	624	7
clases	137	145	162	155	454	624	7
y	166	145	170	155	454	624	7
siente	175	145	199	155	454	624	7
que	203	145	218	155	454	624	7
lo	222	145	229	155	454	624	7
que	233	145	248	155	454	624	7
se	252	145	261	155	454	624	7
le	265	145	272	155	454	624	7
está	276	145	293	155	454	624	7
enseñando	297	145	340	155	454	624	7
es	344	145	353	155	454	624	7
de	357	145	367	155	454	624	7
mayor	371	145	397	155	454	624	7
calidad.	71	155	102	165	454	624	7
Sin	105	155	118	165	454	624	7
embargo,	121	155	159	165	454	624	7
es	162	155	171	165	454	624	7
necesario	174	155	213	165	454	624	7
realizar	216	155	246	165	454	624	7
experimentos	249	155	303	165	454	624	7
que	306	155	321	165	454	624	7
permitan	324	155	360	165	454	624	7
medir	364	155	387	165	454	624	7
la	390	155	397	165	454	624	7
real	71	165	86	174	454	624	7
dimensión	90	165	131	174	454	624	7
de	135	165	145	174	454	624	7
la	149	165	156	174	454	624	7
satisfacción	160	165	206	174	454	624	7
del	210	165	222	174	454	624	7
alumno	226	165	256	174	454	624	7
en	260	165	269	174	454	624	7
cuanto	273	165	300	174	454	624	7
al	304	165	311	174	454	624	7
profesor	315	165	348	174	454	624	7
certificado,	352	165	397	174	454	624	7
por	71	174	84	184	454	624	7
ejemplo	87	174	119	184	454	624	7
aislar	122	174	144	184	454	624	7
el	147	174	154	184	454	624	7
peso	157	174	176	184	454	624	7
de	179	174	189	184	454	624	7
la	192	174	199	184	454	624	7
certificación	202	174	250	184	454	624	7
con	253	174	267	184	454	624	7
respecto	270	174	305	184	454	624	7
a	308	174	313	184	454	624	7
otras	316	174	336	184	454	624	7
características	339	174	397	184	454	624	7
del	71	184	83	194	454	624	7
profesor,	86	184	122	194	454	624	7
como	125	184	146	194	454	624	7
años	149	184	168	194	454	624	7
de	171	184	181	194	454	624	7
experiencia,	183	184	232	194	454	624	7
preparación	235	184	282	194	454	624	7
pedagógica,	285	184	334	194	454	624	7
etc.	337	184	352	194	454	624	7
La	85	194	94	204	454	624	7
certificación	98	194	146	204	454	624	7
Cisco	150	194	171	204	454	624	7
de	175	194	184	204	454	624	7
profesores	188	194	230	204	454	624	7
del	234	194	246	204	454	624	7
área	250	194	268	204	454	624	7
puede	271	194	296	204	454	624	7
ser	300	194	312	204	454	624	7
un	316	194	326	204	454	624	7
instrumento	330	194	378	204	454	624	7
que	382	194	397	204	454	624	7
potencie	71	204	105	213	454	624	7
la	109	204	116	213	454	624	7
calidad	121	204	149	213	454	624	7
docente,	154	204	189	213	454	624	7
debidamente	193	204	245	213	454	624	7
acompañada	250	204	301	213	454	624	7
de	306	204	315	213	454	624	7
otros	320	204	340	213	454	624	7
factores	345	204	377	213	454	624	7
que	382	204	397	213	454	624	7
apunten	71	213	104	223	454	624	7
a	107	213	111	223	454	624	7
mejorar	114	213	146	223	454	624	7
la	149	213	156	223	454	624	7
manera	159	213	189	223	454	624	7
en	192	213	202	223	454	624	7
que	205	213	219	223	454	624	7
el	222	213	229	223	454	624	7
profesor	232	213	265	223	454	624	7
transmite	268	213	307	223	454	624	7
su	309	213	319	223	454	624	7
conocimiento.	321	213	377	223	454	624	7
REFERENCIAS	71	233	134	242	454	624	7
BIBLIOGRÁFICAS	137	233	216	242	454	624	7
Ansari,	71	242	96	251	454	624	7
W.	98	242	108	251	454	624	7
E.	110	242	117	251	454	624	7
(2002).	120	242	146	251	454	624	7
Student	149	242	177	251	454	624	7
nurce	179	242	199	251	454	624	7
satisfaction	202	242	242	251	454	624	7
levels	244	242	264	251	454	624	7
with	267	242	282	251	454	624	7
their	284	242	300	251	454	624	7
cources:	303	242	333	251	454	624	7
Part	336	242	350	251	454	624	7
II	352	242	358	251	454	624	7
-	361	242	364	251	454	624	7
efects	367	242	388	251	454	624	7
of	390	242	397	251	454	624	7
academic	106	251	139	259	454	624	7
variables.	155	251	189	259	454	624	7
Nurse	205	251	225	259	454	624	7
Education	241	251	276	259	454	624	7
Today,	291	251	315	259	454	624	7
22(2),	331	251	353	259	454	624	7
171-80.	369	251	397	259	454	624	7
doi:http://dx.doi.org/10.1054/nedt.2001.0683	106	259	272	268	454	624	7
Çakir,	71	268	92	276	454	624	7
H.,	95	268	106	276	454	624	7
&	109	268	115	276	454	624	7
Bichelmeyer,	118	268	164	276	454	624	7
B.	168	268	175	276	454	624	7
A.	179	268	186	276	454	624	7
(2013).	190	268	216	276	454	624	7
Effects	220	268	244	276	454	624	7
of	247	268	254	276	454	624	7
teacher	258	268	284	276	454	624	7
professional	288	268	330	276	454	624	7
characteristics	334	268	384	276	454	624	7
on	388	268	397	276	454	624	7
student	106	276	133	285	454	624	7
achievement:	139	276	187	285	454	624	7
an	192	276	201	285	454	624	7
investigation	206	276	251	285	454	624	7
in	257	276	263	285	454	624	7
blended	269	276	297	285	454	624	7
learning	302	276	331	285	454	624	7
enviroment	336	276	376	285	454	624	7
with	382	276	397	285	454	624	7
standards-based	106	285	165	293	454	624	7
curriculum.	176	285	215	293	454	624	7
Interactive	226	285	264	293	454	624	7
Learning	275	285	305	293	454	624	7
Enviroments,	316	285	363	293	454	624	7
20-32.	374	285	397	293	454	624	7
doi:10.1080/10494820.2013.817437	106	293	238	302	454	624	7
Datta,	71	302	93	310	454	624	7
D.	97	302	105	310	454	624	7
K.	109	302	117	310	454	624	7
(2003).	121	302	148	310	454	624	7
A	152	302	157	310	454	624	7
study	161	302	181	310	454	624	7
of	185	302	192	310	454	624	7
the	196	302	207	310	454	624	7
effect	212	302	231	310	454	624	7
of	236	302	242	310	454	624	7
perceived	247	302	281	310	454	624	7
lecture	285	302	309	310	454	624	7
quality	313	302	337	310	454	624	7
on	342	302	350	310	454	624	7
post-lecture	355	302	397	310	454	624	7
intentions.	106	311	144	319	454	624	7
Work	146	311	164	319	454	624	7
Study,	167	311	190	319	454	624	7
52(2),	192	311	215	319	454	624	7
234-43.	217	311	245	319	454	624	7
doi:10.1108/00438020310485967	248	311	369	319	454	624	7
Dennis,	71	319	97	328	454	624	7
A.,	102	319	112	328	454	624	7
Çakir,	116	319	137	328	454	624	7
H.,	141	319	152	328	454	624	7
Korkmaz,	156	319	190	328	454	624	7
A.,	194	319	204	328	454	624	7
Duffy,	208	319	230	328	454	624	7
T.,	234	319	244	328	454	624	7
Bichelmeyer,	248	319	294	328	454	624	7
B.,	298	319	308	328	454	624	7
&	313	319	318	328	454	624	7
Bunnage,	322	319	355	328	454	624	7
J.	360	319	366	328	454	624	7
(2006).	370	319	397	328	454	624	7
Student	106	327	134	336	454	624	7
Achievement	139	327	184	336	454	624	7
in	189	327	196	336	454	624	7
the	201	327	212	336	454	624	7
Cisco	217	327	235	336	454	624	7
Networking	240	327	280	336	454	624	7
Academy:	285	327	320	336	454	624	7
Performance	325	327	369	336	454	624	7
in	374	327	381	336	454	624	7
the	386	327	397	336	454	624	7
CCNA1	106	336	131	345	454	624	7
Course.	136	336	163	345	454	624	7
Proceedings	168	336	210	345	454	624	7
of	215	336	222	345	454	624	7
the	227	336	238	345	454	624	7
39th	243	336	259	345	454	624	7
Hawaii	265	336	288	345	454	624	7
International	293	336	338	345	454	624	7
Conference	343	336	383	345	454	624	7
on	388	336	397	345	454	624	7
System	106	345	133	353	454	624	7
Sciences	135	345	166	353	454	624	7
-	168	345	171	353	454	624	7
IEEE.	174	345	192	353	454	624	7
doi:10.1109/HICSS.2006.442	195	345	300	353	454	624	7
Heller,	71	353	94	362	454	624	7
J.	97	353	103	362	454	624	7
I.,	106	353	114	362	454	624	7
Daehler,	117	353	146	362	454	624	7
K.	149	353	157	362	454	624	7
R.,	160	353	170	362	454	624	7
Wong,	172	353	195	362	454	624	7
N.,	198	353	208	362	454	624	7
Shinohara,	211	353	249	362	454	624	7
M.,	252	353	263	362	454	624	7
&	266	353	271	362	454	624	7
Miratrix,	274	353	304	362	454	624	7
L.	307	353	313	362	454	624	7
W.	316	353	326	362	454	624	7
(2012).	329	353	355	362	454	624	7
Differential	358	353	397	362	454	624	7
Effects	106	362	130	370	454	624	7
of	134	362	141	370	454	624	7
Three	146	362	166	370	454	624	7
Professional	170	362	212	370	454	624	7
Development	216	362	263	370	454	624	7
Models	267	362	292	370	454	624	7
on	296	362	305	370	454	624	7
Teacher	309	362	337	370	454	624	7
Knowledge	341	362	379	370	454	624	7
and	384	362	397	370	454	624	7
Student	106	370	134	379	454	624	7
Achievement	139	370	185	379	454	624	7
in	189	370	196	379	454	624	7
Elementary	201	370	241	379	454	624	7
Science.	246	370	275	379	454	624	7
Journal	280	370	305	379	454	624	7
of	310	370	317	379	454	624	7
Research	322	370	354	379	454	624	7
in	359	370	365	379	454	624	7
Science	370	370	397	379	454	624	7
Teaching,	106	379	140	387	454	624	7
49,	143	379	154	387	454	624	7
333-362.	157	379	189	387	454	624	7
doi:10.1002/tea.21004	192	379	274	387	454	624	7
Hill,	71	387	85	396	454	624	7
H.	87	387	95	396	454	624	7
C.,	97	387	107	396	454	624	7
Rowan,	110	387	136	396	454	624	7
B.,	139	387	149	396	454	624	7
&	151	387	156	396	454	624	7
Ball,	159	387	174	396	454	624	7
D.	177	387	185	396	454	624	7
L.	187	387	194	396	454	624	7
(2005).	196	387	223	396	454	624	7
Effects	226	387	249	396	454	624	7
of	252	387	258	396	454	624	7
Teachers'	261	387	294	396	454	624	7
Mathematical	297	387	344	396	454	624	7
Knowledge	346	387	385	396	454	624	7
for	387	387	397	396	454	624	7
Teaching	106	396	138	404	454	624	7
on	144	396	152	404	454	624	7
Student	158	396	186	404	454	624	7
Achievement.	192	396	240	404	454	624	7
American	246	396	279	404	454	624	7
Educational	285	396	325	404	454	624	7
Research	331	396	363	404	454	624	7
Journal,	369	396	397	404	454	624	7
42(2),	106	404	129	413	454	624	7
371-406.	131	404	163	413	454	624	7
doi:10.3102/00028312042002371	166	404	288	413	454	624	7
MacGregor,	71	413	111	421	454	624	7
Y.	116	413	123	421	454	624	7
H.	127	413	135	421	454	624	7
(2003).	140	413	166	421	454	624	7
Students'	171	413	204	421	454	624	7
perceptions	209	413	249	421	454	624	7
of	254	413	260	421	454	624	7
quality	265	413	289	421	454	624	7
in	293	413	299	421	454	624	7
higher	304	413	326	421	454	624	7
education.	331	413	368	421	454	624	7
Quality	372	413	397	421	454	624	7
Assurance	106	421	142	430	454	624	7
in	145	421	151	430	454	624	7
Education,	154	421	191	430	454	624	7
11(1),	193	421	215	430	454	624	7
15-20.	218	421	241	430	454	624	7
doi:10.1108/09684880310462047	244	421	365	430	454	624	7
OECD.	71	430	94	438	454	624	7
(1994).	96	430	123	438	454	624	7
Quality	125	430	150	438	454	624	7
in	153	430	159	438	454	624	7
Teaching.	161	430	196	438	454	624	7
Paris:	198	430	218	438	454	624	7
OECD.	221	430	243	438	454	624	7
Sadler,	71	438	96	447	454	624	7
P.	99	438	105	447	454	624	7
M.,	108	438	119	447	454	624	7
Sonnert,	122	438	152	447	454	624	7
G.,	155	438	165	447	454	624	7
Cyle,	168	438	185	447	454	624	7
H.	188	438	196	447	454	624	7
P.,	199	438	208	447	454	624	7
Cook-Smith,	210	438	255	447	454	624	7
N.,	257	438	268	447	454	624	7
&	270	438	275	447	454	624	7
Miller,	278	438	299	447	454	624	7
J.	302	438	308	447	454	624	7
L.	310	438	317	447	454	624	7
(2013).	319	438	346	447	454	624	7
The	349	438	362	447	454	624	7
Influence	364	438	397	447	454	624	7
of	106	447	113	455	454	624	7
Teachers'	117	447	150	455	454	624	7
Knowledge	154	447	192	455	454	624	7
on	196	447	205	455	454	624	7
Student	209	447	236	455	454	624	7
Learning	240	447	271	455	454	624	7
in	274	447	281	455	454	624	7
Middle	285	447	307	455	454	624	7
School	311	447	334	455	454	624	7
Physical	338	447	366	455	454	624	7
Science	370	447	397	455	454	624	7
Classrooms.	106	455	149	464	454	624	7
American	154	455	187	464	454	624	7
Educational	192	455	232	464	454	624	7
Research	237	455	269	464	454	624	7
Journal	274	455	299	464	454	624	7
-	304	455	307	464	454	624	7
AERA,	312	455	333	464	454	624	7
50(5),	338	455	360	464	454	624	7
1020-49.	365	455	397	464	454	624	7
doi:10.3102/0002831213477680	106	464	224	472	454	624	7
