López	43	36	59	43	454	595	1
Portillo	61	36	82	43	454	595	1
A.	84	36	90	43	454	595	1
Factores	92	36	117	43	454	595	1
que	119	36	129	43	454	595	1
influyen	131	36	155	43	454	595	1
en	157	36	164	43	454	595	1
la	166	36	171	43	454	595	1
motivación	173	36	205	43	454	595	1
del	207	36	216	43	454	595	1
aprendiente	218	36	253	43	454	595	1
en	255	36	262	43	454	595	1
el	264	36	268	43	454	595	1
aprendizaje	270	36	304	43	454	595	1
del	306	36	315	43	454	595	1
español	317	36	339	43	454	595	1
o	341	36	344	43	454	595	1
del	346	36	355	43	454	595	1
inglés…	357	36	380	43	454	595	1
ARTÍCULO	316	65	363	76	454	595	1
ORIGINAL	366	65	411	76	454	595	1
Factores	83	88	127	99	454	595	1
que	131	88	149	99	454	595	1
influyen	153	88	196	99	454	595	1
en	199	88	212	99	454	595	1
la	215	88	224	99	454	595	1
motivación	228	88	286	99	454	595	1
del	290	88	305	99	454	595	1
aprendiente	309	88	371	99	454	595	1
en	44	105	57	117	454	595	1
el	60	105	69	117	454	595	1
aprendizaje	73	105	133	117	454	595	1
del	136	105	152	117	454	595	1
español	155	105	195	117	454	595	1
o	198	105	204	117	454	595	1
del	208	105	223	117	454	595	1
inglés	227	105	257	117	454	595	1
como	261	105	289	117	454	595	1
lenguas	292	105	332	117	454	595	1
extranjeras	335	105	393	117	454	595	1
en	397	105	409	117	454	595	1
una	66	123	85	134	454	595	1
universidad	88	123	149	134	454	595	1
de	153	123	165	134	454	595	1
Taiwan,	168	123	209	134	454	595	1
y	212	123	218	134	454	595	1
en	222	123	234	134	454	595	1
otra	238	123	259	134	454	595	1
de	262	123	274	134	454	595	1
Asunción,	278	123	329	134	454	595	1
Paraguay	333	123	380	134	454	595	1
1	384	124	388	131	454	595	1
Antonio	302	152	339	163	454	595	1
López	342	152	370	163	454	595	1
Portillo	373	152	407	163	454	595	1
2	407	153	411	160	454	595	1
Palabras	43	258	80	267	454	595	1
clave:	83	258	107	267	454	595	1
Aprendiente,	110	258	158	267	454	595	1
español	161	258	191	267	454	595	1
e	193	258	197	267	454	595	1
inglés	200	258	222	267	454	595	1
como	225	258	244	267	454	595	1
lenguas	247	258	277	267	454	595	1
extranjeras,	279	258	325	267	454	595	1
motivación.	328	258	371	267	454	595	1
Factors	53	286	88	297	454	595	1
influencing	91	286	144	297	454	595	1
learner	147	286	180	297	454	595	1
motivation	183	286	235	297	454	595	1
in	238	286	247	297	454	595	1
learning	250	286	289	297	454	595	1
Spanish	292	286	329	297	454	595	1
or	332	286	342	297	454	595	1
English	345	286	380	297	454	595	1
as	383	286	393	297	454	595	1
a	396	286	401	297	454	595	1
foreign	51	302	84	313	454	595	1
language	87	302	128	313	454	595	1
in	131	302	140	313	454	595	1
a	143	302	149	313	454	595	1
university	152	302	199	313	454	595	1
of	202	302	211	313	454	595	1
Taiwan	214	302	248	313	454	595	1
and	251	302	268	313	454	595	1
other	271	302	296	313	454	595	1
of	299	302	308	313	454	595	1
Asuncion,	311	302	358	313	454	595	1
Paraguay	361	302	403	313	454	595	1
Keywords:	43	393	86	402	454	595	1
Learner,	89	393	121	402	454	595	1
English	123	393	152	402	454	595	1
and	154	393	169	402	454	595	1
Spanish	172	393	203	402	454	595	1
as	205	393	214	402	454	595	1
foreign	217	393	243	402	454	595	1
languages,	246	393	288	402	454	595	1
motivation.	290	393	332	402	454	595	1
INTRODUCCIÓN	43	424	118	434	454	595	1
El	57	445	66	455	454	595	1
mundo	70	445	101	455	454	595	1
de	105	445	115	455	454	595	1
hoy	119	445	135	455	454	595	1
es	139	445	148	455	454	595	1
un	152	445	164	455	454	595	1
lugar	168	445	191	455	454	595	1
muy	195	445	214	455	454	595	1
pequeño.	218	445	259	455	454	595	1
La	262	445	273	455	454	595	1
comunicación	277	445	338	455	454	595	1
y	342	445	347	455	454	595	1
los	351	445	363	455	454	595	1
viajes	367	445	392	455	454	595	1
son	396	445	411	455	454	595	1
extremadamente	43	455	116	466	454	595	1
rápidos:	120	455	156	466	454	595	1
pensar	160	455	190	466	454	595	1
en	194	455	205	466	454	595	1
los	209	455	221	466	454	595	1
aviones	225	455	258	466	454	595	1
a	262	455	267	466	454	595	1
reacción,	271	455	311	466	454	595	1
televisión	315	455	356	466	454	595	1
vía	360	455	373	466	454	595	1
satélite,	377	455	411	466	454	595	1
teléfono,	43	466	80	476	454	595	1
correo	88	466	115	476	454	595	1
electrónico,	123	466	173	476	454	595	1
Internet,	181	466	219	476	454	595	1
son	227	466	243	476	454	595	1
apenas	251	466	282	476	454	595	1
ejemplos	290	466	329	476	454	595	1
de	336	466	347	476	454	595	1
este	355	466	372	476	454	595	1
mundo	380	466	411	476	454	595	1
Programa	48	498	81	506	454	595	1
de	83	498	91	506	454	595	1
investigación	93	498	137	506	454	595	1
a	140	498	144	506	454	595	1
profesores	146	498	181	506	454	595	1
paraguayos,	183	498	225	506	454	595	1
Noviembre	227	498	263	506	454	595	1
de	266	498	274	506	454	595	1
2011.	276	498	295	506	454	595	1
Docente-Investigador.	48	506	123	514	454	595	1
Departamento	126	506	175	514	454	595	1
de	178	506	186	514	454	595	1
Lenguas	189	506	217	514	454	595	1
Modernas.	221	506	257	514	454	595	1
Facultad	260	506	290	514	454	595	1
de	293	506	301	514	454	595	1
Ciencias	304	506	333	514	454	595	1
Humanísticas	336	506	384	514	454	595	1
y	387	506	391	514	454	595	1
de	394	506	402	514	454	595	1
la	405	506	411	514	454	595	1
Comunicación.	43	514	94	522	454	595	1
Universidad	96	514	137	522	454	595	1
Autónoma	139	514	175	522	454	595	1
de	177	514	185	522	454	595	1
Asunción.	187	514	221	522	454	595	1
Paraguay.	224	514	258	522	454	595	1
Correspondencia:	42	523	105	531	454	595	1
Prof.	108	523	124	531	454	595	1
Antonio	126	523	152	531	454	595	1
López.	155	523	176	531	454	595	1
E-mail:	179	523	203	531	454	595	1
alopezp.48@gmail.com	206	523	283	531	454	595	1
Recibido:	42	531	73	539	454	595	1
09/12/11.	76	531	112	539	454	595	1
Aceptado:	114	531	148	539	454	595	1
20/06/12.	150	531	187	539	454	595	1
1	43	499	45	504	454	595	1
2	42	507	45	512	454	595	1
ISSN	44	552	58	559	454	595	1
(Impresa)	60	552	87	559	454	595	1
2225-5117.	89	552	123	559	454	595	1
ISSN	125	552	140	559	454	595	1
(En	142	552	152	559	454	595	1
Línea)	153	552	171	559	454	595	1
2226-4000.	173	552	207	559	454	595	1
Rev.	326	545	338	552	454	595	1
Int.	340	545	350	552	454	595	1
Investig.	352	545	377	552	454	595	1
Cienc.	378	545	397	552	454	595	1
Soc.	399	545	411	552	454	595	1
Vol.	288	552	299	559	454	595	1
8	301	552	305	559	454	595	1
nº2,	307	552	319	559	454	595	1
diciembre	321	552	350	559	454	595	1
2012.	352	552	368	559	454	595	1
pág.	370	552	383	559	454	595	1
207-220.	385	552	411	559	454	595	1
207	415	564	432	574	454	595	1
López	43	36	59	43	454	595	2
Portillo	61	36	82	43	454	595	2
A.	84	36	90	43	454	595	2
Factores	92	36	117	43	454	595	2
que	119	36	129	43	454	595	2
influyen	131	36	155	43	454	595	2
en	157	36	164	43	454	595	2
la	166	36	171	43	454	595	2
motivación	173	36	205	43	454	595	2
del	207	36	216	43	454	595	2
aprendiente	218	36	253	43	454	595	2
en	255	36	262	43	454	595	2
el	264	36	268	43	454	595	2
aprendizaje	270	36	304	43	454	595	2
del	306	36	315	43	454	595	2
español	317	36	339	43	454	595	2
o	341	36	344	43	454	595	2
del	346	36	355	43	454	595	2
inglés…	357	36	380	43	454	595	2
globalizado	43	49	92	59	454	595	2
en	97	49	108	59	454	595	2
donde	113	49	140	59	454	595	2
necesitamos	145	49	199	59	454	595	2
un	205	49	217	59	454	595	2
código	222	49	250	59	454	595	2
común	255	49	286	59	454	595	2
para	291	49	311	59	454	595	2
poder	316	49	341	59	454	595	2
entendernos	346	49	401	59	454	595	2
y	406	49	411	59	454	595	2
relacionarnos.	43	59	105	70	454	595	2
Uno	108	59	126	70	454	595	2
de	129	59	140	70	454	595	2
los	143	59	155	70	454	595	2
medios	158	59	189	70	454	595	2
más	192	59	211	70	454	595	2
populares	214	59	257	70	454	595	2
para	260	59	280	70	454	595	2
la	283	59	291	70	454	595	2
comunicación	294	59	355	70	454	595	2
es	358	59	368	70	454	595	2
el	371	59	378	70	454	595	2
idioma	381	59	411	70	454	595	2
inglés,	43	70	71	81	454	595	2
que	76	70	92	81	454	595	2
se	97	70	106	81	454	595	2
ha	111	70	122	81	454	595	2
convertido	127	70	172	81	454	595	2
de	177	70	187	81	454	595	2
esta	192	70	210	81	454	595	2
forma	215	70	240	81	454	595	2
en	245	70	256	81	454	595	2
la	261	70	268	81	454	595	2
lengua	273	70	303	81	454	595	2
internacional	307	70	366	81	454	595	2
o	370	70	375	81	454	595	2
“lingua	380	70	411	81	454	595	2
franca”	43	81	74	91	454	595	2
–	83	81	87	91	454	595	2
la	96	81	104	91	454	595	2
lengua	113	81	142	91	454	595	2
común	151	81	181	91	454	595	2
de	190	81	200	91	454	595	2
la	209	81	216	91	454	595	2
comunicación	225	81	286	91	454	595	2
internacional	295	81	353	91	454	595	2
de	362	81	372	91	454	595	2
la	381	81	389	91	454	595	2
era	397	81	411	91	454	595	2
contemporánea.	43	91	113	102	454	595	2
Por	57	112	71	123	454	595	2
otro	74	112	92	123	454	595	2
lado	95	112	113	123	454	595	2
está	116	112	134	123	454	595	2
la	137	112	145	123	454	595	2
lengua	148	112	177	123	454	595	2
española	180	112	219	123	454	595	2
--	223	112	230	123	454	595	2
o	233	112	238	123	454	595	2
castellano	241	112	285	123	454	595	2
--	288	112	295	123	454	595	2
en	298	112	309	123	454	595	2
constante	311	112	355	123	454	595	2
crecimiento,	357	112	411	123	454	595	2
que	43	123	59	133	454	595	2
hoy	62	123	78	133	454	595	2
es	82	123	91	133	454	595	2
considerada	95	123	148	133	454	595	2
una	152	123	169	133	454	595	2
de	172	123	183	133	454	595	2
las	186	123	199	133	454	595	2
lenguas	202	123	237	133	454	595	2
más	240	123	259	133	454	595	2
hablada	262	123	298	133	454	595	2
en	301	123	312	133	454	595	2
el	315	123	323	133	454	595	2
mundo	326	123	357	133	454	595	2
después	361	123	397	133	454	595	2
de	401	123	411	133	454	595	2
mandarín	43	133	86	144	454	595	2
y	89	133	93	144	454	595	2
el	96	133	104	144	454	595	2
inglés.	107	133	135	144	454	595	2
Según	138	133	165	144	454	595	2
Moreno-Fernández	168	133	251	144	454	595	2
&	254	133	261	144	454	595	2
Otero	264	133	288	144	454	595	2
-	291	133	295	144	454	595	2
Roth	298	133	318	144	454	595	2
(2006),	321	133	352	144	454	595	2
el	355	133	362	144	454	595	2
español	365	133	399	144	454	595	2
es	402	133	411	144	454	595	2
una	43	144	60	154	454	595	2
lengua	64	144	93	154	454	595	2
sólidamente	97	144	151	154	454	595	2
unificada,	154	144	198	154	454	595	2
a	202	144	208	154	454	595	2
pesar	212	144	236	154	454	595	2
del	240	144	253	154	454	595	2
elevado	257	144	289	154	454	595	2
número	293	144	327	154	454	595	2
de	331	144	342	154	454	595	2
sus	345	144	361	154	454	595	2
hablantes.	365	144	411	154	454	595	2
Las	43	155	58	165	454	595	2
diferencias	64	155	112	165	454	595	2
entre	118	155	140	165	454	595	2
el	146	155	154	165	454	595	2
español	160	155	194	165	454	595	2
hablado	199	155	235	165	454	595	2
en	241	155	251	165	454	595	2
Argentina,	257	155	303	165	454	595	2
México	309	155	339	165	454	595	2
y	345	155	350	165	454	595	2
España	356	155	389	165	454	595	2
son	395	155	411	165	454	595	2
mínimas	43	165	81	176	454	595	2
y	84	165	89	176	454	595	2
sus	92	165	107	176	454	595	2
hablantes	110	165	154	176	454	595	2
pueden	157	165	189	176	454	595	2
comunicarse	193	165	249	176	454	595	2
entre	252	165	274	176	454	595	2
sí	278	165	285	176	454	595	2
en	288	165	299	176	454	595	2
un	302	165	314	176	454	595	2
porcentaje	317	165	363	176	454	595	2
cercano	366	165	400	176	454	595	2
al	403	165	411	176	454	595	2
100%,	43	176	70	186	454	595	2
según	73	176	100	186	454	595	2
la	102	176	110	186	454	595	2
Academia	113	176	156	186	454	595	2
Norteamericana	159	176	229	186	454	595	2
de	231	176	242	186	454	595	2
la	245	176	253	186	454	595	2
Lengua,	256	176	291	186	454	595	2
(2006).	293	176	324	186	454	595	2
Igualmente,	57	197	109	207	454	595	2
Zambrana	115	197	161	207	454	595	2
(2009)	167	197	195	207	454	595	2
menciona	202	197	244	207	454	595	2
que	251	197	267	207	454	595	2
el	273	197	281	207	454	595	2
español	288	197	321	207	454	595	2
es	328	197	337	207	454	595	2
el	344	197	351	207	454	595	2
vehículo	358	197	394	207	454	595	2
de	401	197	411	207	454	595	2
comunicación	43	207	104	218	454	595	2
de	109	207	120	218	454	595	2
un	125	207	137	218	454	595	2
espacio	143	207	175	218	454	595	2
cultural	181	207	215	218	454	595	2
extremadamente	221	207	295	218	454	595	2
rico	300	207	316	218	454	595	2
y	322	207	327	218	454	595	2
variado,	332	207	368	218	454	595	2
con	373	207	389	218	454	595	2
una	394	207	411	218	454	595	2
diversidad	43	218	88	228	454	595	2
étnica,	92	218	122	228	454	595	2
climática	126	218	166	228	454	595	2
y	170	218	175	228	454	595	2
de	179	218	189	228	454	595	2
enorme	193	218	226	228	454	595	2
patrimonio	230	218	278	228	454	595	2
cultural,	283	218	320	228	454	595	2
literario	325	218	359	228	454	595	2
y	363	218	368	228	454	595	2
artístico.	372	218	411	228	454	595	2
Además,	43	228	80	239	454	595	2
junto	85	228	108	239	454	595	2
al	113	228	121	239	454	595	2
inglés	126	228	151	239	454	595	2
y	156	228	161	239	454	595	2
al	166	228	174	239	454	595	2
francés,	178	228	213	239	454	595	2
el	218	228	225	239	454	595	2
español	230	228	264	239	454	595	2
es	269	228	278	239	454	595	2
uno	283	228	300	239	454	595	2
de	304	228	315	239	454	595	2
los	319	228	332	239	454	595	2
tres	337	228	353	239	454	595	2
“idiomas	358	228	396	239	454	595	2
de	401	228	411	239	454	595	2
trabajo”	43	239	77	250	454	595	2
de	82	239	93	250	454	595	2
la	98	239	105	250	454	595	2
ONU	111	239	131	250	454	595	2
y	136	239	141	250	454	595	2
uno	146	239	163	250	454	595	2
de	168	239	179	250	454	595	2
los	184	239	196	250	454	595	2
seis	201	239	218	250	454	595	2
“idiomas	223	239	261	250	454	595	2
para	266	239	285	250	454	595	2
reuniones	290	239	334	250	454	595	2
oficiales”	339	239	378	250	454	595	2
con	383	239	399	250	454	595	2
el	404	239	411	250	454	595	2
árabe,	43	250	70	260	454	595	2
el	75	250	82	260	454	595	2
chino	87	250	111	260	454	595	2
y	115	250	120	260	454	595	2
el	125	250	132	260	454	595	2
ruso.	137	250	159	260	454	595	2
El	164	250	173	260	454	595	2
español	178	250	212	260	454	595	2
se	216	250	225	260	454	595	2
considera	230	250	272	260	454	595	2
actualmente	277	250	331	260	454	595	2
lengua	336	250	365	260	454	595	2
oficial	370	250	396	260	454	595	2
en	400	250	411	260	454	595	2
decenas	43	260	78	271	454	595	2
de	84	260	95	271	454	595	2
organismos	101	260	151	271	454	595	2
oficiales	157	260	193	271	454	595	2
(UNESCO,	199	260	244	271	454	595	2
OMS,	250	260	275	271	454	595	2
FAO,	281	260	303	271	454	595	2
etc.)	309	260	327	271	454	595	2
Se	334	260	344	271	454	595	2
emplea	350	260	382	271	454	595	2
como	388	260	411	271	454	595	2
vehículo	43	271	79	281	454	595	2
de	83	271	93	281	454	595	2
comunicación	98	271	159	281	454	595	2
en	163	271	173	281	454	595	2
relaciones	178	271	222	281	454	595	2
comerciales,	226	271	280	281	454	595	2
laborales,	284	271	327	281	454	595	2
diplomáticas	331	271	387	281	454	595	2
y	391	271	396	281	454	595	2
ha	400	271	411	281	454	595	2
sido	43	281	61	292	454	595	2
incluida	63	281	99	292	454	595	2
en	102	281	113	292	454	595	2
las	116	281	128	292	454	595	2
grandes	131	281	166	292	454	595	2
autopistas	169	281	215	292	454	595	2
de	218	281	228	292	454	595	2
la	231	281	239	292	454	595	2
información	242	281	294	292	454	595	2
como	297	281	320	292	454	595	2
Internet.	323	281	362	292	454	595	2
Según	57	302	84	313	454	595	2
el	88	302	95	313	454	595	2
sistema	98	302	132	313	454	595	2
educativo	135	302	177	313	454	595	2
paraguayo,	180	302	229	313	454	595	2
se	232	302	242	313	454	595	2
tiene	245	302	266	313	454	595	2
dos	269	302	285	313	454	595	2
idiomas	288	302	322	313	454	595	2
oficiales,	326	302	364	313	454	595	2
el	367	302	374	313	454	595	2
español	377	302	411	313	454	595	2
y	43	313	47	324	454	595	2
el	51	313	58	324	454	595	2
guaraní.	61	313	98	324	454	595	2
Este	101	313	121	324	454	595	2
último	124	313	152	324	454	595	2
se	156	313	165	324	454	595	2
constituyó	168	313	214	324	454	595	2
en	217	313	228	324	454	595	2
idioma	231	313	261	324	454	595	2
oficial	264	313	290	324	454	595	2
a	293	313	299	324	454	595	2
partir	302	313	327	324	454	595	2
de	330	313	340	324	454	595	2
la	343	313	351	324	454	595	2
Constitución	355	313	411	324	454	595	2
de	43	324	53	334	454	595	2
1992.	57	324	82	334	454	595	2
Siendo	86	324	116	334	454	595	2
así,	120	324	136	334	454	595	2
la	140	324	148	334	454	595	2
primera	152	324	186	334	454	595	2
lengua	191	324	220	334	454	595	2
indígena	224	324	262	334	454	595	2
que	266	324	282	334	454	595	2
ha	286	324	297	334	454	595	2
alcanzado	301	324	345	334	454	595	2
el	349	324	357	334	454	595	2
estatuto	361	324	396	334	454	595	2
de	400	324	411	334	454	595	2
lengua	43	334	72	345	454	595	2
oficial	75	334	101	345	454	595	2
de	104	334	114	345	454	595	2
estado	117	334	146	345	454	595	2
en	149	334	160	345	454	595	2
América.	163	334	201	345	454	595	2
Cabe	205	334	227	345	454	595	2
mencionar	230	334	276	345	454	595	2
aquí,	279	334	302	345	454	595	2
que	305	334	321	345	454	595	2
uno	324	334	341	345	454	595	2
de	344	334	354	345	454	595	2
los	357	334	370	345	454	595	2
objetivos	373	334	411	345	454	595	2
generales	43	345	84	355	454	595	2
de	89	345	100	355	454	595	2
la	105	345	113	355	454	595	2
Educación	118	345	165	355	454	595	2
Media	170	345	197	355	454	595	2
paraguaya	202	345	248	355	454	595	2
establece:	254	345	297	355	454	595	2
“Se	302	345	316	355	454	595	2
pretende	322	345	360	355	454	595	2
que	366	345	382	355	454	595	2
en	387	345	398	355	454	595	2
la	403	345	411	355	454	595	2
Educación	43	355	89	366	454	595	2
Media	93	355	120	366	454	595	2
los	124	355	136	366	454	595	2
jóvenes	140	355	173	366	454	595	2
y	177	355	182	366	454	595	2
las	186	355	199	366	454	595	2
jóvenes	203	355	235	366	454	595	2
afiancen	240	355	277	366	454	595	2
la	281	355	289	366	454	595	2
competencia	293	355	348	366	454	595	2
comunicativa	352	355	411	366	454	595	2
en	43	366	53	376	454	595	2
las	57	366	69	376	454	595	2
dos	73	366	88	376	454	595	2
lenguas	91	366	126	376	454	595	2
oficiales	129	366	164	376	454	595	2
y	168	366	172	376	454	595	2
en	176	366	186	376	454	595	2
lenguas	190	366	224	376	454	595	2
extranjeras	227	366	277	376	454	595	2
para	280	366	300	376	454	595	2
el	304	366	311	376	454	595	2
relacionamiento	314	366	385	376	454	595	2
entre	389	366	411	376	454	595	2
las	43	376	55	387	454	595	2
personas	62	376	102	387	454	595	2
y	109	376	114	387	454	595	2
la	121	376	129	387	454	595	2
producción	136	376	185	387	454	595	2
de	192	376	202	387	454	595	2
conocimientos”	209	376	276	387	454	595	2
Diseño	282	376	313	387	454	595	2
curricular	320	376	364	387	454	595	2
nacional,	371	376	411	387	454	595	2
implementación	43	387	113	398	454	595	2
experimental	116	387	173	398	454	595	2
2002-2004	176	387	224	398	454	595	2
(Ministerio	227	387	274	398	454	595	2
de	276	387	287	398	454	595	2
Educación	290	387	336	398	454	595	2
y	339	387	344	398	454	595	2
Cultura).	347	387	387	398	454	595	2
Actualmente	57	408	112	419	454	595	2
en	116	408	127	419	454	595	2
Paraguay,	130	408	174	419	454	595	2
el	178	408	185	419	454	595	2
aprendizaje	189	408	239	419	454	595	2
del	243	408	256	419	454	595	2
idioma	260	408	289	419	454	595	2
inglés	293	408	319	419	454	595	2
se	322	408	332	419	454	595	2
ha	335	408	347	419	454	595	2
incluido	350	408	386	419	454	595	2
en	389	408	400	419	454	595	2
el	404	408	411	419	454	595	2
currículo	43	419	82	429	454	595	2
del	86	419	99	429	454	595	2
Ministerio	102	419	146	429	454	595	2
de	150	419	160	429	454	595	2
Educación	163	419	210	429	454	595	2
y	213	419	218	429	454	595	2
Cultura	221	419	255	429	454	595	2
(MEC)	259	419	285	429	454	595	2
y	289	419	294	429	454	595	2
las	297	419	310	429	454	595	2
universidades,	313	419	377	429	454	595	2
y	380	419	385	429	454	595	2
viene	389	419	411	429	454	595	2
a	43	429	48	440	454	595	2
ser	51	429	65	440	454	595	2
como	68	429	91	440	454	595	2
la	98	429	106	440	454	595	2
primera	109	429	144	440	454	595	2
opción	147	429	176	440	454	595	2
de	180	429	190	440	454	595	2
lengua	193	429	223	440	454	595	2
extranjera	226	429	271	440	454	595	2
que	274	429	290	440	454	595	2
los	294	429	306	440	454	595	2
aprendientes	309	429	367	440	454	595	2
tratan	370	429	397	440	454	595	2
de	401	429	411	440	454	595	2
aprenderla.	43	440	93	450	454	595	2
Por	100	440	114	450	454	595	2
otro	121	440	138	450	454	595	2
lado,	145	440	166	450	454	595	2
el	173	440	180	450	454	595	2
Marco	187	440	214	450	454	595	2
Común	220	440	253	450	454	595	2
Europeo	259	440	296	450	454	595	2
de	303	440	313	450	454	595	2
Referencia	320	440	365	450	454	595	2
para	372	440	392	450	454	595	2
las	399	440	411	450	454	595	2
Lenguas,	43	450	83	461	454	595	2
(p.	86	450	97	461	454	595	2
103-104),	101	450	144	461	454	595	2
sostiene	147	450	183	461	454	595	2
que	187	450	203	461	454	595	2
el	207	450	214	461	454	595	2
alumno	218	450	252	461	454	595	2
debe	255	450	276	461	454	595	2
reconocer	280	450	322	461	454	595	2
su	326	450	337	461	454	595	2
posición	341	450	377	461	454	595	2
y	381	450	385	461	454	595	2
la	389	450	397	461	454	595	2
de	401	450	411	461	454	595	2
su	43	461	53	471	454	595	2
propio	58	461	86	471	454	595	2
país	91	461	109	471	454	595	2
en	113	461	124	471	454	595	2
el	129	461	136	471	454	595	2
mundo	141	461	172	471	454	595	2
globalizado	177	461	226	471	454	595	2
actual,	230	461	260	471	454	595	2
especialmente	265	461	327	471	454	595	2
cuando	332	461	364	471	454	595	2
una	369	461	386	471	454	595	2
gran	391	461	411	471	454	595	2
cantidad	43	472	81	482	454	595	2
de	85	472	95	482	454	595	2
personas	98	472	138	482	454	595	2
en	142	472	152	482	454	595	2
el	156	472	163	482	454	595	2
mundo,	167	472	201	482	454	595	2
aún	204	472	222	482	454	595	2
en	225	472	236	482	454	595	2
naciones	239	472	278	482	454	595	2
con	282	472	297	482	454	595	2
altos	301	472	322	482	454	595	2
índices	325	472	356	482	454	595	2
de	360	472	370	482	454	595	2
pobreza,	374	472	411	482	454	595	2
hablan	43	482	73	493	454	595	2
dos	80	482	95	493	454	595	2
o	102	482	107	493	454	595	2
más	113	482	132	493	454	595	2
idiomas.	138	482	175	493	454	595	2
Dentro	182	482	212	493	454	595	2
de	219	482	229	493	454	595	2
este	236	482	253	493	454	595	2
contexto,	260	482	300	493	454	595	2
haciendo	306	482	346	493	454	595	2
alusión	353	482	385	493	454	595	2
a	392	482	397	493	454	595	2
la	403	482	411	493	454	595	2
enseñanza	43	493	89	503	454	595	2
de	95	493	105	503	454	595	2
lengua	110	493	140	503	454	595	2
extranjera	145	493	190	503	454	595	2
desarrollada	196	493	250	503	454	595	2
en	256	493	266	503	454	595	2
Taiwán,	272	493	306	503	454	595	2
país	312	493	330	503	454	595	2
donde	335	493	362	503	454	595	2
se	367	493	377	503	454	595	2
realiza	382	493	411	503	454	595	2
también	43	503	79	514	454	595	2
el	83	503	90	514	454	595	2
estudio	95	503	127	514	454	595	2
de	131	503	141	514	454	595	2
campo	146	503	175	514	454	595	2
de	179	503	190	514	454	595	2
este	194	503	211	514	454	595	2
estudio,	216	503	251	514	454	595	2
Cortés,	255	503	286	514	454	595	2
(2001:	291	503	319	514	454	595	2
3	323	503	328	514	454	595	2
Glosas	333	503	362	514	454	595	2
didácticas	367	503	411	514	454	595	2
n°7)	43	514	61	524	454	595	2
expresa:	65	514	102	524	454	595	2
“En	107	514	123	524	454	595	2
Taiwan,	128	514	163	524	454	595	2
la	167	514	175	524	454	595	2
primera	180	514	215	524	454	595	2
opción	220	514	249	524	454	595	2
de	254	514	264	524	454	595	2
lengua	269	514	299	524	454	595	2
extrajera	303	514	342	524	454	595	2
que	347	514	363	524	454	595	2
eligen	368	514	394	524	454	595	2
los	399	514	411	524	454	595	2
estudiantes	43	524	94	535	454	595	2
es	98	524	107	535	454	595	2
el	112	524	119	535	454	595	2
inglés,	123	524	152	535	454	595	2
luego	156	524	180	535	454	595	2
viene	184	524	207	535	454	595	2
el	211	524	218	535	454	595	2
japonés	222	524	256	535	454	595	2
y	261	524	265	535	454	595	2
el	270	524	277	535	454	595	2
tercer	281	524	307	535	454	595	2
lugar	311	524	334	535	454	595	2
ocupa	338	524	365	535	454	595	2
la	369	524	377	535	454	595	2
lengua	381	524	411	535	454	595	2
Rev.	43	545	55	552	454	595	2
Int.	57	545	67	552	454	595	2
Investig.	69	545	94	552	454	595	2
Cienc.	96	545	114	552	454	595	2
Soc.	116	545	128	552	454	595	2
Vol.	43	552	54	559	454	595	2
8	56	552	60	559	454	595	2
nº2,	61	552	74	559	454	595	2
diciembre	76	552	104	559	454	595	2
2012.	106	552	123	559	454	595	2
pág.	125	552	137	559	454	595	2
207-220.	139	552	166	559	454	595	2
208	23	562	40	573	454	595	2
ISSN	246	552	261	559	454	595	2
(Impresa)	263	552	290	559	454	595	2
2225-5117.	292	552	326	559	454	595	2
ISSN	328	552	342	559	454	595	2
(En	344	552	354	559	454	595	2
Línea)	356	552	374	559	454	595	2
2226-4000.	376	552	410	559	454	595	2
López	43	36	59	43	454	595	3
Portillo	61	36	82	43	454	595	3
A.	84	36	90	43	454	595	3
Factores	92	36	117	43	454	595	3
que	119	36	129	43	454	595	3
influyen	131	36	155	43	454	595	3
en	157	36	164	43	454	595	3
la	166	36	171	43	454	595	3
motivación	173	36	205	43	454	595	3
del	207	36	216	43	454	595	3
aprendiente	218	36	253	43	454	595	3
en	255	36	262	43	454	595	3
el	264	36	268	43	454	595	3
aprendizaje	270	36	304	43	454	595	3
del	306	36	315	43	454	595	3
español	317	36	339	43	454	595	3
o	341	36	344	43	454	595	3
del	346	36	355	43	454	595	3
inglés…	357	36	380	43	454	595	3
española	43	55	82	65	454	595	3
en	91	55	102	65	454	595	3
la	111	55	119	65	454	595	3
preferencia	128	55	177	65	454	595	3
de	186	55	196	65	454	595	3
los	206	55	218	65	454	595	3
aprendientes	227	55	285	65	454	595	3
taiwaneses,	294	55	345	65	454	595	3
por	354	55	369	65	454	595	3
lo	378	55	386	65	454	595	3
que	395	55	411	65	454	595	3
aparentemente	43	65	109	76	454	595	3
enseñar	113	65	148	76	454	595	3
y	152	65	157	76	454	595	3
motivar	161	65	194	76	454	595	3
el	198	65	206	76	454	595	3
aprendizaje	210	65	260	76	454	595	3
de	264	65	274	76	454	595	3
esta	279	65	296	76	454	595	3
lengua	301	65	330	76	454	595	3
a	334	65	339	76	454	595	3
los	343	65	356	76	454	595	3
estudiantes	360	65	411	76	454	595	3
taiwaneses	43	76	91	86	454	595	3
presenta	94	76	132	86	454	595	3
más	135	76	153	86	454	595	3
dificultades	156	76	207	86	454	595	3
que	210	76	226	86	454	595	3
las	229	76	241	86	454	595	3
otras	244	76	267	86	454	595	3
lenguas	269	76	304	86	454	595	3
extranjeras.	307	76	359	86	454	595	3
Es	57	97	68	108	454	595	3
importante	72	97	121	108	454	595	3
destacar	125	97	162	108	454	595	3
que	167	97	183	108	454	595	3
la	187	97	195	108	454	595	3
situación	199	97	239	108	454	595	3
de	244	97	254	108	454	595	3
los	258	97	271	108	454	595	3
estudiantes	275	97	326	108	454	595	3
paraguayos	330	97	381	108	454	595	3
(en	385	97	399	108	454	595	3
la	403	97	411	108	454	595	3
Universidad	43	108	95	118	454	595	3
Autónoma	100	108	146	118	454	595	3
de	151	108	161	118	454	595	3
Asunción-UAA),	166	108	236	118	454	595	3
es	241	108	250	118	454	595	3
diferente	255	108	294	118	454	595	3
de	299	108	309	118	454	595	3
la	314	108	322	118	454	595	3
de	327	108	338	118	454	595	3
los	343	108	355	118	454	595	3
estudiantes	360	108	411	118	454	595	3
taiwaneses	43	118	91	129	454	595	3
(de	95	118	108	129	454	595	3
la	113	118	120	129	454	595	3
Universidad	125	118	178	129	454	595	3
Católica	182	118	218	129	454	595	3
Fu-	222	118	238	129	454	595	3
Jen).	242	118	264	129	454	595	3
En	268	118	281	129	454	595	3
la	285	118	293	129	454	595	3
UAA,	298	118	320	129	454	595	3
el	324	118	331	129	454	595	3
inglés	336	118	361	129	454	595	3
se	366	118	375	129	454	595	3
incluye	380	118	411	129	454	595	3
como	43	129	66	139	454	595	3
materia	72	129	105	139	454	595	3
obligatoria	111	129	157	139	454	595	3
en	163	129	173	139	454	595	3
el	179	129	187	139	454	595	3
pensum	192	129	226	139	454	595	3
(currículo)	232	129	277	139	454	595	3
de	283	129	293	139	454	595	3
algunas	299	129	334	139	454	595	3
carreras,	339	129	379	139	454	595	3
sin	384	129	398	139	454	595	3
la	403	129	411	139	454	595	3
exigencia	43	139	83	150	454	595	3
de	86	139	97	150	454	595	3
la	100	139	108	150	454	595	3
prueba	111	139	142	150	454	595	3
de	145	139	156	150	454	595	3
entrada	159	139	193	150	454	595	3
o	196	139	201	150	454	595	3
de	204	139	215	150	454	595	3
ubicación	218	139	260	150	454	595	3
del	263	139	276	150	454	595	3
inglés.	280	139	308	150	454	595	3
Por	312	139	326	150	454	595	3
este	329	139	347	150	454	595	3
motivo,	350	139	382	150	454	595	3
en	385	139	396	150	454	595	3
un	399	139	411	150	454	595	3
mismo	43	150	72	160	454	595	3
curso	76	150	101	160	454	595	3
se	105	150	115	160	454	595	3
encuentran	119	150	169	160	454	595	3
estudiantes	174	150	225	160	454	595	3
con	230	150	245	160	454	595	3
un	250	150	262	160	454	595	3
nivel	266	150	287	160	454	595	3
alto,	291	150	310	160	454	595	3
medio	315	150	341	160	454	595	3
y	346	150	350	160	454	595	3
casi	355	150	372	160	454	595	3
nulo	377	150	396	160	454	595	3
en	401	150	411	160	454	595	3
cuanto	43	160	73	171	454	595	3
a	80	160	85	171	454	595	3
la	92	160	99	171	454	595	3
competencia	106	160	161	171	454	595	3
de	168	160	178	171	454	595	3
la	185	160	192	171	454	595	3
lengua	199	160	229	171	454	595	3
inglesa.	235	160	269	171	454	595	3
Esto,	276	160	298	171	454	595	3
naturalmente,	304	160	367	171	454	595	3
crea	374	160	392	171	454	595	3
un	399	160	411	171	454	595	3
problema	43	171	84	181	454	595	3
al	91	171	99	181	454	595	3
profesor,	106	171	144	181	454	595	3
quien	151	171	176	181	454	595	3
tiene	183	171	204	181	454	595	3
que	211	171	227	181	454	595	3
hacer	234	171	258	181	454	595	3
un	265	171	277	181	454	595	3
esfuerzo	284	171	321	181	454	595	3
muy	328	171	347	181	454	595	3
grande	354	171	384	181	454	595	3
para	391	171	411	181	454	595	3
satisfacer	43	182	85	192	454	595	3
a	90	182	95	192	454	595	3
todo	101	182	120	192	454	595	3
el	125	182	133	192	454	595	3
grupo	138	182	164	192	454	595	3
y	169	182	174	192	454	595	3
tratar	179	182	204	192	454	595	3
de	210	182	220	192	454	595	3
nivelarlo.	225	182	266	192	454	595	3
En	271	182	284	192	454	595	3
cambio,	289	182	324	192	454	595	3
en	329	182	340	192	454	595	3
la	345	182	353	192	454	595	3
Universidad	358	182	411	192	454	595	3
Católica	43	192	78	203	454	595	3
Fu-	83	192	98	203	454	595	3
Jen	103	192	119	203	454	595	3
se	123	192	132	203	454	595	3
exige	137	192	159	203	454	595	3
un	163	192	176	203	454	595	3
riguroso	180	192	216	203	454	595	3
examen	221	192	255	203	454	595	3
de	259	192	270	203	454	595	3
ingreso,	274	192	309	203	454	595	3
y	313	192	318	203	454	595	3
los	323	192	335	203	454	595	3
estudiantes	339	192	390	203	454	595	3
que	395	192	411	203	454	595	3
optan	43	203	68	213	454	595	3
por	71	203	86	213	454	595	3
el	89	203	97	213	454	595	3
español	100	203	134	213	454	595	3
como	138	203	161	213	454	595	3
lengua	164	203	194	213	454	595	3
extranjera	197	203	242	213	454	595	3
lo	246	203	253	213	454	595	3
estudian	257	203	295	213	454	595	3
como	299	203	322	213	454	595	3
una	326	203	343	213	454	595	3
carrera	346	203	378	213	454	595	3
a	382	203	387	213	454	595	3
nivel	390	203	411	213	454	595	3
de	43	213	53	224	454	595	3
grado	56	213	80	224	454	595	3
y	83	213	88	224	454	595	3
de	91	213	101	224	454	595	3
postgrado.	104	213	151	224	454	595	3
Este	57	234	76	245	454	595	3
proyecto	80	234	117	245	454	595	3
tiene	121	234	142	245	454	595	3
como	146	234	169	245	454	595	3
objetivo	173	234	207	245	454	595	3
describir	211	234	249	245	454	595	3
y	253	234	258	245	454	595	3
reflexionar	262	234	309	245	454	595	3
sobre	313	234	337	245	454	595	3
los	340	234	353	245	454	595	3
factores	357	234	391	245	454	595	3
que	395	234	411	245	454	595	3
influencian	43	245	92	255	454	595	3
en	97	245	108	255	454	595	3
la	113	245	121	255	454	595	3
motivación	127	245	174	255	454	595	3
de	180	245	190	255	454	595	3
los	195	245	208	255	454	595	3
aprendientes	213	245	270	255	454	595	3
taiwaneses	275	245	323	255	454	595	3
y	329	245	334	255	454	595	3
paraguayos	339	245	390	255	454	595	3
que	395	245	411	255	454	595	3
aprenden	43	255	84	266	454	595	3
español	87	255	121	266	454	595	3
o	124	255	129	266	454	595	3
inglés	132	255	157	266	454	595	3
como	160	255	183	266	454	595	3
lengua	186	255	216	266	454	595	3
extranjera.	219	255	266	266	454	595	3
METODOLOGÍA	43	287	115	298	454	595	3
El	57	308	66	319	454	595	3
tipo	71	308	87	319	454	595	3
de	92	308	103	319	454	595	3
investigación	107	308	165	319	454	595	3
es	169	308	179	319	454	595	3
el	184	308	191	319	454	595	3
explorativo	196	308	244	319	454	595	3
-	249	308	252	319	454	595	3
descriptivo	257	308	305	319	454	595	3
con	310	308	325	319	454	595	3
un	330	308	342	319	454	595	3
enfoque	347	308	382	319	454	595	3
mixto	386	308	411	319	454	595	3
(cuantitativo/cualitativo)	43	319	152	329	454	595	3
de	161	319	171	329	454	595	3
corte	180	319	201	329	454	595	3
transversal	210	319	260	329	454	595	3
basado	268	319	300	329	454	595	3
en	309	319	319	329	454	595	3
entrevistas	328	319	376	329	454	595	3
a	385	319	390	329	454	595	3
los	399	319	411	329	454	595	3
profesores	43	330	88	340	454	595	3
de	93	330	104	340	454	595	3
lengua	109	330	139	340	454	595	3
extranjera	144	330	189	340	454	595	3
de	194	330	205	340	454	595	3
ambas	210	330	239	340	454	595	3
universidades	245	330	306	340	454	595	3
y	311	330	316	340	454	595	3
encuestas	322	330	366	340	454	595	3
a	371	330	376	340	454	595	3
los	382	330	394	340	454	595	3
90	400	330	411	340	454	595	3
aprendientes	43	340	100	351	454	595	3
de	106	340	117	351	454	595	3
la	123	340	131	351	454	595	3
UAA	138	340	157	351	454	595	3
y	163	340	168	351	454	595	3
70	175	340	186	351	454	595	3
alumnos	193	340	231	351	454	595	3
de	237	340	248	351	454	595	3
la	254	340	262	351	454	595	3
Universidad	269	340	321	351	454	595	3
Católica	328	340	363	351	454	595	3
Fu-	370	340	386	351	454	595	3
Jen,	392	340	411	351	454	595	3
escogidos	43	351	85	361	454	595	3
al	87	351	95	361	454	595	3
azar	98	351	117	361	454	595	3
de	120	351	130	361	454	595	3
diferentes	133	351	176	361	454	595	3
cursos	179	351	208	361	454	595	3
para	211	351	231	361	454	595	3
la	234	351	242	361	454	595	3
recolección	245	351	293	361	454	595	3
de	296	351	307	361	454	595	3
los	310	351	322	361	454	595	3
datos.	325	351	352	361	454	595	3
El	57	372	66	382	454	595	3
estudio	69	372	101	382	454	595	3
se	105	372	114	382	454	595	3
llevó	117	372	137	382	454	595	3
a	140	372	146	382	454	595	3
cabo	149	372	170	382	454	595	3
en	173	372	184	382	454	595	3
el	187	372	194	382	454	595	3
periodo	198	372	230	382	454	595	3
comprendido	234	372	291	382	454	595	3
entre	294	372	317	382	454	595	3
los	320	372	332	382	454	595	3
meses	336	372	363	382	454	595	3
de	366	372	377	382	454	595	3
junio	380	372	402	382	454	595	3
a	406	372	411	382	454	595	3
octubre	43	382	76	393	454	595	3
del	81	382	94	393	454	595	3
2011	100	382	122	393	454	595	3
en	127	382	138	393	454	595	3
el	143	382	150	393	454	595	3
Departamento	156	382	218	393	454	595	3
de	224	382	234	393	454	595	3
Lenguas	239	382	276	393	454	595	3
Modernas	281	382	325	393	454	595	3
de	330	382	340	393	454	595	3
la	345	382	353	393	454	595	3
Universidad	358	382	411	393	454	595	3
Autónoma	43	393	88	403	454	595	3
de	91	393	102	403	454	595	3
Asunción	105	393	146	403	454	595	3
y	149	393	154	403	454	595	3
el	157	393	165	403	454	595	3
Departamento	168	393	231	403	454	595	3
de	234	393	244	403	454	595	3
Lenguas	247	393	284	403	454	595	3
y	287	393	292	403	454	595	3
Culturas	296	393	334	403	454	595	3
Hispánicas	338	393	386	403	454	595	3
de	390	393	400	403	454	595	3
la	403	393	411	403	454	595	3
Universidad	43	403	95	414	454	595	3
Católica	99	403	134	414	454	595	3
Fu	138	403	150	414	454	595	3
Jen	154	403	170	414	454	595	3
de	173	403	184	414	454	595	3
la	187	403	195	414	454	595	3
ciudad	199	403	228	414	454	595	3
de	232	403	242	414	454	595	3
Taipéi.	246	403	275	414	454	595	3
Las	279	403	294	414	454	595	3
técnicas	298	403	334	414	454	595	3
de	337	403	347	414	454	595	3
la	351	403	359	414	454	595	3
recolección	363	403	411	414	454	595	3
de	43	414	53	425	454	595	3
datos	61	414	85	425	454	595	3
elegida	93	414	123	425	454	595	3
es	131	414	140	425	454	595	3
la	148	414	156	425	454	595	3
encuesta,	164	414	206	425	454	595	3
aplicada	214	414	251	425	454	595	3
a	259	414	264	425	454	595	3
los	272	414	285	425	454	595	3
aprendientes	292	414	349	425	454	595	3
de	357	414	368	425	454	595	3
las	375	414	388	425	454	595	3
ods	396	414	411	425	454	595	3
universidades	43	425	104	435	454	595	3
mencionadas,	110	425	171	435	454	595	3
la	178	425	186	435	454	595	3
cual	192	425	211	435	454	595	3
consta	217	425	246	435	454	595	3
de	253	425	263	435	454	595	3
14	269	425	281	435	454	595	3
ítems	287	425	311	435	454	595	3
abiertos	317	425	353	435	454	595	3
y	359	425	364	435	454	595	3
cerrados.	371	425	411	435	454	595	3
Asimismo	43	435	85	446	454	595	3
se	90	435	99	446	454	595	3
ha	103	435	115	446	454	595	3
entrevistado	119	435	173	446	454	595	3
a	177	435	183	446	454	595	3
los	187	435	199	446	454	595	3
profesores	204	435	249	446	454	595	3
del	253	435	266	446	454	595	3
área	270	435	290	446	454	595	3
de	294	435	305	446	454	595	3
inglés	309	435	334	446	454	595	3
y	339	435	344	446	454	595	3
de	348	435	358	446	454	595	3
español	363	435	397	446	454	595	3
de	401	435	411	446	454	595	3
ambas	43	446	72	456	454	595	3
universidades,	75	446	139	456	454	595	3
siguiendo	142	446	184	456	454	595	3
un	187	446	199	456	454	595	3
cuestionario	202	446	256	456	454	595	3
que	259	446	275	456	454	595	3
consta	278	446	307	456	454	595	3
de	310	446	320	456	454	595	3
6	323	446	329	456	454	595	3
ítems	331	446	355	456	454	595	3
abiertos.	358	446	396	456	454	595	3
RESULTADOS	43	478	107	488	454	595	3
YDISCUSIÓN	110	478	170	488	454	595	3
Resultado	57	499	103	509	454	595	3
de	107	499	118	509	454	595	3
la	121	499	129	509	454	595	3
encuesta	132	499	174	509	454	595	3
llevada	177	499	209	509	454	595	3
a	213	499	218	509	454	595	3
cabo	221	499	242	509	454	595	3
a	245	499	251	509	454	595	3
aprendientes	254	499	314	509	454	595	3
de	317	499	328	509	454	595	3
inglés	332	499	359	509	454	595	3
en	362	499	373	509	454	595	3
la	376	499	385	509	454	595	3
UAA.	388	499	411	509	454	595	3
En	57	509	69	520	454	595	3
más	73	509	92	520	454	595	3
del	96	509	109	520	454	595	3
60	112	509	124	520	454	595	3
%	128	509	136	520	454	595	3
de	140	509	150	520	454	595	3
los	154	509	166	520	454	595	3
encuestados	170	509	225	520	454	595	3
dijeron	229	509	259	520	454	595	3
tener	263	509	286	520	454	595	3
un	290	509	302	520	454	595	3
nivel	306	509	327	520	454	595	3
básico	331	509	359	520	454	595	3
de	363	509	373	520	454	595	3
inglés	377	509	402	520	454	595	3
y	406	509	411	520	454	595	3
menos	43	520	72	530	454	595	3
que	75	520	91	530	454	595	3
lo	94	520	102	530	454	595	3
básico	105	520	133	530	454	595	3
el	136	520	144	530	454	595	3
27	147	520	158	530	454	595	3
%.	161	520	172	530	454	595	3
El	176	520	185	530	454	595	3
8	188	520	194	530	454	595	3
%	197	520	205	530	454	595	3
ha	209	520	220	530	454	595	3
estudiado	223	520	266	530	454	595	3
inglés	269	520	295	530	454	595	3
más	298	520	317	530	454	595	3
de	320	520	330	530	454	595	3
6	333	520	339	530	454	595	3
años,	342	520	366	530	454	595	3
ya	369	520	379	530	454	595	3
sea	383	520	397	530	454	595	3
en	401	520	411	530	454	595	3
ISSN	44	552	58	559	454	595	3
(Impresa)	60	552	87	559	454	595	3
2225-5117.	89	552	123	559	454	595	3
ISSN	125	552	140	559	454	595	3
(En	142	552	152	559	454	595	3
Línea)	153	552	171	559	454	595	3
2226-4000.	173	552	207	559	454	595	3
Rev.	326	545	338	552	454	595	3
Int.	340	545	350	552	454	595	3
Investig.	352	545	377	552	454	595	3
Cienc.	378	545	397	552	454	595	3
Soc.	399	545	411	552	454	595	3
Vol.	288	552	299	559	454	595	3
8	301	552	305	559	454	595	3
nº2,	307	552	319	559	454	595	3
diciembre	321	552	350	559	454	595	3
2012.	352	552	368	559	454	595	3
pág.	370	552	383	559	454	595	3
207-220.	385	552	411	559	454	595	3
209	415	564	432	574	454	595	3
López	43	36	59	43	454	595	4
Portillo	61	36	82	43	454	595	4
A.	84	36	90	43	454	595	4
Factores	92	36	117	43	454	595	4
que	119	36	129	43	454	595	4
influyen	131	36	155	43	454	595	4
en	157	36	164	43	454	595	4
la	166	36	171	43	454	595	4
motivación	173	36	205	43	454	595	4
del	207	36	216	43	454	595	4
aprendiente	218	36	253	43	454	595	4
en	255	36	262	43	454	595	4
el	264	36	268	43	454	595	4
aprendizaje	270	36	304	43	454	595	4
del	306	36	315	43	454	595	4
español	317	36	339	43	454	595	4
o	341	36	344	43	454	595	4
del	346	36	355	43	454	595	4
inglés…	357	36	380	43	454	595	4
la	43	49	50	59	454	595	4
educación	55	49	100	59	454	595	4
inicial	104	49	130	59	454	595	4
o	135	49	140	59	454	595	4
media.	144	49	174	59	454	595	4
Llama	178	49	205	59	454	595	4
la	210	49	217	59	454	595	4
atención	222	49	259	59	454	595	4
que	264	49	280	59	454	595	4
el	284	49	291	59	454	595	4
27%	296	49	315	59	454	595	4
considera	320	49	362	59	454	595	4
poseer	366	49	395	59	454	595	4
un	399	49	411	59	454	595	4
nivel	43	59	63	70	454	595	4
casi	66	59	83	70	454	595	4
nulo	86	59	106	70	454	595	4
después	109	59	145	70	454	595	4
de	148	59	158	70	454	595	4
estudiar	161	59	197	70	454	595	4
como	200	59	223	70	454	595	4
mínimo	226	59	260	70	454	595	4
3	263	59	268	70	454	595	4
años	271	59	292	70	454	595	4
(Figura	295	59	328	70	454	595	4
1).	331	59	342	70	454	595	4
Figura	43	203	73	213	454	595	4
1.	76	203	85	213	454	595	4
Nivel	88	203	109	213	454	595	4
de	112	203	122	213	454	595	4
inglés	125	203	150	213	454	595	4
al	153	203	161	213	454	595	4
final	164	203	184	213	454	595	4
Secundaria.	186	203	239	213	454	595	4
Los	57	224	72	234	454	595	4
datos	77	224	101	234	454	595	4
obtenidos	107	224	150	234	454	595	4
en	155	224	166	234	454	595	4
la	171	224	179	234	454	595	4
encuesta	185	224	224	234	454	595	4
confirman	230	224	274	234	454	595	4
que	280	224	296	234	454	595	4
el	301	224	309	234	454	595	4
nivel	314	224	335	234	454	595	4
de	340	224	351	234	454	595	4
inglés	356	224	382	234	454	595	4
de	387	224	398	234	454	595	4
la	403	224	411	234	454	595	4
mayoría	43	234	78	245	454	595	4
de	82	234	92	245	454	595	4
los	96	234	108	245	454	595	4
estudiantes	112	234	163	245	454	595	4
al	166	234	174	245	454	595	4
ingresar	178	234	214	245	454	595	4
en	217	234	228	245	454	595	4
la	232	234	240	245	454	595	4
universidad	243	234	295	245	454	595	4
es	299	234	308	245	454	595	4
el	312	234	319	245	454	595	4
nivel	322	234	343	245	454	595	4
básico	347	234	375	245	454	595	4
en	378	234	389	245	454	595	4
más	392	234	411	245	454	595	4
de	43	245	53	255	454	595	4
70%,	56	245	78	255	454	595	4
y	81	245	86	255	454	595	4
menos	89	245	117	255	454	595	4
que	120	245	136	255	454	595	4
lo	139	245	147	255	454	595	4
básico	150	245	178	255	454	595	4
un	181	245	193	255	454	595	4
27%,	196	245	218	255	454	595	4
lo	221	245	228	255	454	595	4
que	231	245	247	255	454	595	4
equivale	250	245	286	255	454	595	4
a	289	245	294	255	454	595	4
un	297	245	309	255	454	595	4
nivel	312	245	333	255	454	595	4
casi	336	245	353	255	454	595	4
nulo	356	245	376	255	454	595	4
a	379	245	384	255	454	595	4
pesar	387	245	411	255	454	595	4
de	43	255	53	266	454	595	4
que	56	255	72	266	454	595	4
más	75	255	94	266	454	595	4
del	97	255	110	266	454	595	4
66%	113	255	132	266	454	595	4
de	136	255	146	266	454	595	4
los	149	255	162	266	454	595	4
encuestados	165	255	219	266	454	595	4
afirman	223	255	257	266	454	595	4
haber	260	255	286	266	454	595	4
estudiado	289	255	332	266	454	595	4
más	335	255	353	266	454	595	4
de	357	255	367	266	454	595	4
tres	370	255	387	266	454	595	4
años	390	255	411	266	454	595	4
ya	43	266	53	277	454	595	4
sea	57	266	71	277	454	595	4
en	75	266	86	277	454	595	4
la	90	266	98	277	454	595	4
escuela	102	266	135	277	454	595	4
o	139	266	144	277	454	595	4
el	148	266	155	277	454	595	4
colegio.	159	266	192	277	454	595	4
La	196	266	206	277	454	595	4
UAA	211	266	230	277	454	595	4
no	234	266	245	277	454	595	4
exige	249	266	271	277	454	595	4
un	275	266	287	277	454	595	4
examen	291	266	325	277	454	595	4
de	329	266	339	277	454	595	4
nivelación	343	266	387	277	454	595	4
o	392	266	397	277	454	595	4
de	401	266	411	277	454	595	4
conocimiento	43	277	101	287	454	595	4
previo	104	277	131	287	454	595	4
de	135	277	145	287	454	595	4
la	149	277	156	287	454	595	4
lengua	160	277	190	287	454	595	4
inglesa	193	277	224	287	454	595	4
para	228	277	248	287	454	595	4
ingresar	251	277	287	287	454	595	4
a	291	277	296	287	454	595	4
la	300	277	308	287	454	595	4
universidad	311	277	363	287	454	595	4
por	367	277	382	287	454	595	4
eso	385	277	400	287	454	595	4
la	403	277	411	287	454	595	4
heterogeneidad	43	287	110	298	454	595	4
de	113	287	123	298	454	595	4
niveles	126	287	156	298	454	595	4
en	158	287	169	298	454	595	4
el	172	287	179	298	454	595	4
primer	182	287	212	298	454	595	4
curso.	214	287	242	298	454	595	4
En	57	308	69	319	454	595	4
relación	72	308	107	319	454	595	4
a	110	308	115	319	454	595	4
la	118	308	126	319	454	595	4
motivación	129	308	177	319	454	595	4
para	180	308	200	319	454	595	4
el	203	308	210	319	454	595	4
aprendizaje	213	308	264	319	454	595	4
del	266	308	279	319	454	595	4
inglés,	282	308	311	319	454	595	4
el	314	308	321	319	454	595	4
39%	324	308	343	319	454	595	4
manifiesta	346	308	392	319	454	595	4
que	395	308	411	319	454	595	4
es	43	319	52	329	454	595	4
la	57	319	65	329	454	595	4
tecnología,	70	319	117	329	454	595	4
seguida	123	319	156	329	454	595	4
de	161	319	172	329	454	595	4
metodología	177	319	229	329	454	595	4
del	235	319	248	329	454	595	4
profesor	253	319	288	329	454	595	4
el	293	319	301	329	454	595	4
38%.	306	319	328	329	454	595	4
Siendo	333	319	363	329	454	595	4
estos	368	319	391	329	454	595	4
dos	396	319	411	329	454	595	4
factores	43	330	77	340	454	595	4
los	83	330	95	340	454	595	4
que	100	330	116	340	454	595	4
tienen	122	330	149	340	454	595	4
mayor	155	330	182	340	454	595	4
incidencia	188	330	232	340	454	595	4
en	238	330	248	340	454	595	4
la	254	330	262	340	454	595	4
motivación	267	330	315	340	454	595	4
de	320	330	331	340	454	595	4
los	336	330	348	340	454	595	4
aprendientes	354	330	411	340	454	595	4
paraguayos	43	340	93	351	454	595	4
(Figura	96	340	129	351	454	595	4
2).	132	340	144	351	454	595	4
Figura	43	483	73	494	454	595	4
2.	76	483	85	494	454	595	4
Motivación	88	483	135	494	454	595	4
para	138	483	158	494	454	595	4
aprender	161	483	201	494	454	595	4
inglés.	203	483	232	494	454	595	4
En	57	504	69	515	454	595	4
opinión	77	504	109	515	454	595	4
de	117	504	127	515	454	595	4
los	134	504	147	515	454	595	4
estudiantes	154	504	205	515	454	595	4
paraguayos	213	504	264	515	454	595	4
la	271	504	279	515	454	595	4
mayor	286	504	314	515	454	595	4
motivación	321	504	369	515	454	595	4
para	376	504	396	515	454	595	4
el	404	504	411	515	454	595	4
aprendizaje	43	515	93	525	454	595	4
del	97	515	110	525	454	595	4
idioma	114	515	143	525	454	595	4
inglés	147	515	172	525	454	595	4
está	176	515	194	525	454	595	4
en	198	515	208	525	454	595	4
el	212	515	219	525	454	595	4
uso	223	515	239	525	454	595	4
de	243	515	253	525	454	595	4
la	257	515	264	525	454	595	4
tecnología	268	515	312	525	454	595	4
con	317	515	332	525	454	595	4
un	336	515	348	525	454	595	4
39%,	352	515	374	525	454	595	4
seguida	377	515	411	525	454	595	4
de	43	525	53	536	454	595	4
la	57	525	65	536	454	595	4
metodología	68	525	121	536	454	595	4
del	125	525	138	536	454	595	4
profesor	142	525	178	536	454	595	4
con	182	525	197	536	454	595	4
un	201	525	213	536	454	595	4
38%.	217	525	239	536	454	595	4
A	243	525	249	536	454	595	4
este	253	525	271	536	454	595	4
respecto	274	525	311	536	454	595	4
podemos	315	525	354	536	454	595	4
decir	358	525	379	536	454	595	4
que	383	525	399	536	454	595	4
la	403	525	411	536	454	595	4
Rev.	43	545	55	552	454	595	4
Int.	57	545	67	552	454	595	4
Investig.	69	545	94	552	454	595	4
Cienc.	96	545	114	552	454	595	4
Soc.	116	545	128	552	454	595	4
Vol.	43	552	54	559	454	595	4
8	56	552	60	559	454	595	4
nº2,	61	552	74	559	454	595	4
diciembre	76	552	104	559	454	595	4
2012.	106	552	123	559	454	595	4
pág.	125	552	137	559	454	595	4
207-220.	139	552	166	559	454	595	4
210	23	562	40	573	454	595	4
ISSN	246	552	261	559	454	595	4
(Impresa)	263	552	290	559	454	595	4
2225-5117.	292	552	326	559	454	595	4
ISSN	328	552	342	559	454	595	4
(En	344	552	354	559	454	595	4
Línea)	356	552	374	559	454	595	4
2226-4000.	376	552	410	559	454	595	4
López	43	36	59	43	454	595	5
Portillo	61	36	82	43	454	595	5
A.	84	36	90	43	454	595	5
Factores	92	36	117	43	454	595	5
que	119	36	129	43	454	595	5
influyen	131	36	155	43	454	595	5
en	157	36	164	43	454	595	5
la	166	36	171	43	454	595	5
motivación	173	36	205	43	454	595	5
del	207	36	216	43	454	595	5
aprendiente	218	36	253	43	454	595	5
en	255	36	262	43	454	595	5
el	264	36	268	43	454	595	5
aprendizaje	270	36	304	43	454	595	5
del	306	36	315	43	454	595	5
español	317	36	339	43	454	595	5
o	341	36	344	43	454	595	5
del	346	36	355	43	454	595	5
inglés…	357	36	380	43	454	595	5
cuenta	98	55	127	65	454	595	5
con	130	55	146	65	454	595	5
servicio	149	55	182	65	454	595	5
de	185	55	195	65	454	595	5
internet,	198	55	236	65	454	595	5
retro-proyectores,	239	55	317	65	454	595	5
radios,	320	55	350	65	454	595	5
DVD,	353	55	377	65	454	595	5
que	380	55	396	65	454	595	5
los	399	55	411	65	454	595	5
profesores	43	65	88	76	454	595	5
deben	91	65	117	76	454	595	5
gestionar	120	65	161	76	454	595	5
del	164	65	177	76	454	595	5
equipo	180	65	209	76	454	595	5
técnico	212	65	243	76	454	595	5
para	246	65	266	76	454	595	5
utilizarlos	269	65	313	76	454	595	5
en	316	65	326	76	454	595	5
sus	329	65	345	76	454	595	5
aulas.	348	65	375	76	454	595	5
Pero	378	65	397	76	454	595	5
no	400	65	411	76	454	595	5
se	43	76	52	86	454	595	5
tiene	55	76	76	86	454	595	5
un	80	76	92	86	454	595	5
laboratorio	95	76	143	86	454	595	5
de	146	76	156	86	454	595	5
idiomas,	159	76	197	86	454	595	5
o	200	76	205	86	454	595	5
un	208	76	220	86	454	595	5
aula	223	76	242	86	454	595	5
temática	246	76	283	86	454	595	5
en	286	76	297	86	454	595	5
donde	300	76	327	86	454	595	5
los	330	76	343	86	454	595	5
aprendientes	346	76	403	86	454	595	5
y	406	76	411	86	454	595	5
los	43	86	55	97	454	595	5
profesores	59	86	105	97	454	595	5
puedan	109	86	142	97	454	595	5
disponer	147	86	185	97	454	595	5
de	189	86	200	97	454	595	5
estas	204	86	227	97	454	595	5
facilidades	231	86	278	97	454	595	5
de	282	86	292	97	454	595	5
la	297	86	305	97	454	595	5
tecnología	309	86	353	97	454	595	5
y	358	86	363	97	454	595	5
utilizarlas	367	86	411	97	454	595	5
para	43	97	63	108	454	595	5
el	66	97	73	108	454	595	5
aprendizaje	76	97	126	108	454	595	5
de	129	97	140	108	454	595	5
la	142	97	150	108	454	595	5
lengua	153	97	183	108	454	595	5
en	186	97	196	108	454	595	5
horarios	199	97	236	108	454	595	5
normales	238	97	279	108	454	595	5
de	282	97	292	108	454	595	5
inglés	295	97	321	108	454	595	5
o	324	97	329	108	454	595	5
en	332	97	342	108	454	595	5
horas	345	97	370	108	454	595	5
libres.	373	97	400	108	454	595	5
En	57	118	69	129	454	595	5
el	72	118	80	129	454	595	5
momento	83	118	124	129	454	595	5
del	127	118	140	129	454	595	5
análisis	144	118	177	129	454	595	5
referente	181	118	219	129	454	595	5
a	223	118	228	129	454	595	5
los	231	118	244	129	454	595	5
materiales	247	118	293	129	454	595	5
didácticos	296	118	340	129	454	595	5
utilizados	343	118	386	129	454	595	5
en	389	118	400	129	454	595	5
la	403	118	411	129	454	595	5
universidad	43	129	94	139	454	595	5
el	99	129	106	139	454	595	5
49%	110	129	129	139	454	595	5
de	134	129	144	139	454	595	5
los	148	129	160	139	454	595	5
encuestados	164	129	219	139	454	595	5
se	223	129	233	139	454	595	5
ha	237	129	248	139	454	595	5
reservado	252	129	294	139	454	595	5
en	299	129	309	139	454	595	5
emitir	313	129	339	139	454	595	5
su	343	129	354	139	454	595	5
opinión.	358	129	394	139	454	595	5
Un	398	129	411	139	454	595	5
36%(32	43	139	76	150	454	595	5
estudiantes)	79	139	133	150	454	595	5
está	135	139	153	150	454	595	5
de	156	139	166	150	454	595	5
acuerdo	169	139	205	150	454	595	5
con	208	139	223	150	454	595	5
los	226	139	239	150	454	595	5
materiales,	241	139	290	150	454	595	5
el	293	139	300	150	454	595	5
10%	303	139	322	150	454	595	5
(9	325	139	334	150	454	595	5
estudiantes)	337	139	390	150	454	595	5
está	393	139	411	150	454	595	5
muy	43	150	62	160	454	595	5
de	68	150	79	160	454	595	5
acuerdo,	85	150	123	160	454	595	5
el	129	150	137	160	454	595	5
3%(3	143	150	165	160	454	595	5
estudiantes)	171	150	225	160	454	595	5
en	231	150	242	160	454	595	5
desacuerdo	248	150	298	160	454	595	5
y	304	150	309	160	454	595	5
el	316	150	323	160	454	595	5
2%(2	329	150	351	160	454	595	5
estudiantes)	358	150	411	160	454	595	5
totalmente	43	160	89	171	454	595	5
en	92	160	103	171	454	595	5
desacuerdo.	106	160	159	171	454	595	5
El	57	182	66	192	454	595	5
53%(48	69	182	102	192	454	595	5
estudiantes)	105	182	159	192	454	595	5
de	162	182	173	192	454	595	5
los	176	182	188	192	454	595	5
encuestados	191	182	246	192	454	595	5
al	249	182	257	192	454	595	5
momento	260	182	301	192	454	595	5
del	304	182	317	192	454	595	5
análisis	321	182	354	192	454	595	5
no	358	182	369	192	454	595	5
opinaron	372	182	411	192	454	595	5
sobre	43	192	67	203	454	595	5
la	72	192	80	203	454	595	5
metodología	86	192	138	203	454	595	5
utilizada	144	192	182	203	454	595	5
por	187	192	202	203	454	595	5
el	207	192	215	203	454	595	5
profesor.	220	192	259	203	454	595	5
El	265	192	274	203	454	595	5
36%(32	279	192	313	203	454	595	5
estudiantes)	318	192	372	203	454	595	5
está	377	192	395	203	454	595	5
de	401	192	411	203	454	595	5
acuerdo	43	203	78	213	454	595	5
con	83	203	98	213	454	595	5
la	103	203	111	213	454	595	5
metodología,	116	203	172	213	454	595	5
el	177	203	184	213	454	595	5
10%(9	189	203	217	213	454	595	5
estudiantes)	222	203	275	213	454	595	5
está	280	203	298	213	454	595	5
muy	303	203	323	213	454	595	5
de	327	203	338	213	454	595	5
acuerdo	342	203	378	213	454	595	5
con	383	203	398	213	454	595	5
la	403	203	411	213	454	595	5
misma.	43	213	75	224	454	595	5
Respecto	57	234	96	245	454	595	5
a	100	234	105	245	454	595	5
la	109	234	117	245	454	595	5
inclusión	121	234	161	245	454	595	5
de	165	234	176	245	454	595	5
la	179	234	187	245	454	595	5
materia	191	234	225	245	454	595	5
inglés	229	234	255	245	454	595	5
en	258	234	269	245	454	595	5
el	273	234	280	245	454	595	5
plan	284	234	304	245	454	595	5
de	308	234	318	245	454	595	5
estudios	322	234	359	245	454	595	5
el	363	234	370	245	454	595	5
70%	374	234	393	245	454	595	5
(63	397	234	411	245	454	595	5
estudiantes)	43	245	96	255	454	595	5
de	101	245	112	255	454	595	5
la	117	245	125	255	454	595	5
muestra	130	245	166	255	454	595	5
de	171	245	182	255	454	595	5
encuestados	187	245	241	255	454	595	5
estuvo	246	245	275	255	454	595	5
muy	280	245	300	255	454	595	5
de	305	245	315	255	454	595	5
acuerdo	320	245	355	255	454	595	5
con	360	245	376	255	454	595	5
que	381	245	397	255	454	595	5
se	402	245	411	255	454	595	5
incluya	43	255	75	266	454	595	5
la	78	255	86	266	454	595	5
materia	89	255	122	266	454	595	5
inglés	125	255	151	266	454	595	5
como	154	255	177	266	454	595	5
materia	180	255	213	266	454	595	5
en	216	255	227	266	454	595	5
el	230	255	237	266	454	595	5
plan	240	255	260	266	454	595	5
de	262	255	273	266	454	595	5
estudios,	276	255	315	266	454	595	5
24%	318	255	338	266	454	595	5
(22	341	255	354	266	454	595	5
estudiantes)	357	255	411	266	454	595	5
de	43	266	53	277	454	595	5
acuerdo,	56	266	94	277	454	595	5
mientras	97	266	136	277	454	595	5
que	139	266	155	277	454	595	5
el	158	266	165	277	454	595	5
4%	171	266	185	277	454	595	5
(4	188	266	196	277	454	595	5
estudiantes)	199	266	253	277	454	595	5
se	256	266	265	277	454	595	5
reservó	268	266	300	277	454	595	5
en	303	266	313	277	454	595	5
emitir	316	266	342	277	454	595	5
opinión	345	266	378	277	454	595	5
alguna	381	266	411	277	454	595	5
y	43	277	47	287	454	595	5
sólo	50	277	68	287	454	595	5
el	71	277	78	287	454	595	5
2%	81	277	95	287	454	595	5
manifiesta	98	277	143	287	454	595	5
estar	146	277	168	287	454	595	5
totalmente	171	277	218	287	454	595	5
en	221	277	231	287	454	595	5
desacuerdo.	234	277	288	287	454	595	5
En	57	298	69	308	454	595	5
referencia	77	298	120	308	454	595	5
a	127	298	133	308	454	595	5
la	140	298	148	308	454	595	5
horas	155	298	180	308	454	595	5
didácticas	187	298	232	308	454	595	5
semanales	239	298	285	308	454	595	5
del	293	298	306	308	454	595	5
inglés,	313	298	341	308	454	595	5
el	349	298	356	308	454	595	5
38	363	298	375	308	454	595	5
%	382	298	390	308	454	595	5
(34	397	298	411	308	454	595	5
estudiantes),	43	308	99	319	454	595	5
afirmó	102	308	131	319	454	595	5
que	134	308	150	319	454	595	5
eran	153	308	173	319	454	595	5
necesarias	176	308	222	319	454	595	5
solo	225	308	242	319	454	595	5
tres	245	308	262	319	454	595	5
horas	265	308	290	319	454	595	5
académicas	293	308	344	319	454	595	5
de	347	308	358	319	454	595	5
40	361	308	372	319	454	595	5
minutos	375	308	411	319	454	595	5
semanales,	43	319	92	329	454	595	5
25	95	319	106	329	454	595	5
%	109	319	117	329	454	595	5
(23	121	319	134	329	454	595	5
estudiantes)	138	319	192	329	454	595	5
dos	195	319	210	329	454	595	5
horas,	213	319	241	329	454	595	5
22	244	319	255	329	454	595	5
%	258	319	267	329	454	595	5
(20	270	319	284	329	454	595	5
estudiantes)	287	319	341	329	454	595	5
cuatro	344	319	372	329	454	595	5
horas,	375	319	403	329	454	595	5
y	406	319	411	329	454	595	5
el	43	329	50	340	454	595	5
15	53	329	65	340	454	595	5
%	68	329	76	340	454	595	5
(14	80	329	94	340	454	595	5
estudiantes)	97	329	151	340	454	595	5
cinco	154	329	178	340	454	595	5
horas	181	329	206	340	454	595	5
semanales.	209	329	259	340	454	595	5
Sobre	262	329	287	340	454	595	5
la	291	329	298	340	454	595	5
utilidad	302	329	336	340	454	595	5
del	339	329	352	340	454	595	5
idioma	356	329	386	340	454	595	5
el	389	329	397	340	454	595	5
60	400	329	411	340	454	595	5
%	43	340	51	351	454	595	5
(54	55	340	68	351	454	595	5
estudiantes)	72	340	126	351	454	595	5
de	129	340	140	351	454	595	5
los	144	340	156	351	454	595	5
encuestados	160	340	214	351	454	595	5
creé	218	340	236	351	454	595	5
que	240	340	256	351	454	595	5
el	260	340	267	351	454	595	5
inglés	271	340	296	351	454	595	5
les	300	340	312	351	454	595	5
será	316	340	334	351	454	595	5
muy	338	340	358	351	454	595	5
útil	361	340	376	351	454	595	5
para	380	340	400	351	454	595	5
la	403	340	411	351	454	595	5
carrera	43	351	74	361	454	595	5
que	78	351	94	361	454	595	5
han	97	351	114	361	454	595	5
elegido,	118	351	151	361	454	595	5
el	155	351	162	361	454	595	5
30%	165	351	185	361	454	595	5
(27	188	351	202	361	454	595	5
estudiantes)	206	351	259	361	454	595	5
bastante	263	351	301	361	454	595	5
útil	304	351	319	361	454	595	5
y	323	351	328	361	454	595	5
solo	331	351	349	361	454	595	5
un	352	351	364	361	454	595	5
20	371	351	382	361	454	595	5
%	386	351	394	361	454	595	5
(18	398	351	411	361	454	595	5
estudiantes)	43	361	96	372	454	595	5
lo	99	361	107	372	454	595	5
considero	110	361	152	372	454	595	5
poco	158	361	178	372	454	595	5
útil	181	361	196	372	454	595	5
para	199	361	219	372	454	595	5
su	222	361	233	372	454	595	5
futura	236	361	263	372	454	595	5
carrera.	266	361	301	372	454	595	5
Los	57	382	72	393	454	595	5
datos	75	382	99	393	454	595	5
obtenidos	102	382	145	393	454	595	5
en	148	382	159	393	454	595	5
la	162	382	170	393	454	595	5
encuesta	173	382	212	393	454	595	5
parecen	216	382	250	393	454	595	5
indicar	253	382	284	393	454	595	5
que	287	382	303	393	454	595	5
existe	307	382	332	393	454	595	5
una	335	382	352	393	454	595	5
discrepancia	355	382	411	393	454	595	5
notable	43	393	75	403	454	595	5
en	78	393	89	403	454	595	5
opinión	92	393	125	403	454	595	5
de	128	393	139	403	454	595	5
los	142	393	154	403	454	595	5
encuestados	157	393	212	403	454	595	5
entre	216	393	238	403	454	595	5
el	241	393	249	403	454	595	5
tiempo	252	393	282	403	454	595	5
asignado	285	393	324	403	454	595	5
por	327	393	342	403	454	595	5
la	345	393	353	403	454	595	5
universidad,	356	393	411	403	454	595	5
entre	43	403	65	414	454	595	5
quienes	69	403	103	414	454	595	5
afirman	107	403	141	414	454	595	5
estar	145	403	167	414	454	595	5
de	170	403	181	414	454	595	5
acuerdo	184	403	220	414	454	595	5
en	223	403	234	414	454	595	5
un	237	403	250	414	454	595	5
48%,	253	403	275	414	454	595	5
-	279	403	283	414	454	595	5
dos	287	403	302	414	454	595	5
sesiones	306	403	343	414	454	595	5
de	346	403	357	414	454	595	5
40	360	403	371	414	454	595	5
minutos	375	403	411	414	454	595	5
semanales	43	414	89	425	454	595	5
en	94	414	105	425	454	595	5
un	110	414	122	425	454	595	5
solo	128	414	145	425	454	595	5
día	151	414	164	425	454	595	5
-	170	414	173	425	454	595	5
y	179	414	184	425	454	595	5
la	189	414	197	425	454	595	5
mayoría	202	414	238	425	454	595	5
de	243	414	254	425	454	595	5
los	259	414	271	425	454	595	5
mismos,	277	414	314	425	454	595	5
un	319	414	331	425	454	595	5
60%	337	414	356	425	454	595	5
afirma	361	414	390	425	454	595	5
que	395	414	411	425	454	595	5
necesitarían	43	425	96	435	454	595	5
entre	100	425	123	435	454	595	5
tres	126	425	143	435	454	595	5
y	146	425	151	435	454	595	5
cuatro	154	425	183	435	454	595	5
sesiones	186	425	223	435	454	595	5
de	227	425	237	435	454	595	5
40	240	425	252	435	454	595	5
minutos	255	425	291	435	454	595	5
semanales.	295	425	344	435	454	595	5
Los	348	425	363	435	454	595	5
profesores	366	425	411	435	454	595	5
de	43	435	53	446	454	595	5
lenguas	58	435	92	446	454	595	5
somos	97	435	125	446	454	595	5
conscientes	129	435	180	446	454	595	5
de	185	435	195	446	454	595	5
que	200	435	216	446	454	595	5
en	221	435	231	446	454	595	5
una	236	435	253	446	454	595	5
situación,	258	435	301	446	454	595	5
como	306	435	329	446	454	595	5
la	334	435	342	446	454	595	5
paraguaya,	346	435	396	446	454	595	5
en	400	435	411	446	454	595	5
donde	43	446	70	456	454	595	5
el	74	446	81	456	454	595	5
aprendizaje	85	446	135	456	454	595	5
se	139	446	149	456	454	595	5
realiza	153	446	182	456	454	595	5
casi	186	446	203	456	454	595	5
exclusivamente	207	446	275	456	454	595	5
en	279	446	289	456	454	595	5
el	294	446	301	456	454	595	5
aula	305	446	324	456	454	595	5
y	328	446	333	456	454	595	5
muy	337	446	356	456	454	595	5
poco	361	446	381	456	454	595	5
o	385	446	390	456	454	595	5
casi	394	446	411	456	454	595	5
nada	43	456	65	467	454	595	5
fuera	68	456	91	467	454	595	5
de	94	456	104	467	454	595	5
ella,	107	456	125	467	454	595	5
dos	128	456	144	467	454	595	5
sesiones	147	456	184	467	454	595	5
de	187	456	197	467	454	595	5
40	200	456	211	467	454	595	5
minutos	214	456	251	467	454	595	5
semanales	254	456	300	467	454	595	5
y	303	456	308	467	454	595	5
además	311	456	345	467	454	595	5
en	348	456	359	467	454	595	5
un	362	456	374	467	454	595	5
solo	377	456	394	467	454	595	5
día	398	456	411	467	454	595	5
dificultan	43	467	84	477	454	595	5
enormemente	88	467	148	477	454	595	5
la	152	467	160	477	454	595	5
adquisición	164	467	215	477	454	595	5
de	219	467	229	477	454	595	5
las	233	467	245	477	454	595	5
destrezas	249	467	290	477	454	595	5
de	294	467	305	477	454	595	5
una	309	467	326	477	454	595	5
lengua	330	467	359	477	454	595	5
extranjera.	363	467	411	477	454	595	5
La	43	477	53	488	454	595	5
frecuencia	57	477	103	488	454	595	5
en	107	477	117	488	454	595	5
el	121	477	129	488	454	595	5
tiempo	133	477	163	488	454	595	5
y	166	477	171	488	454	595	5
la	175	477	183	488	454	595	5
distribución	187	477	240	488	454	595	5
a	244	477	249	488	454	595	5
más	253	477	272	488	454	595	5
cantidad	276	477	314	488	454	595	5
de	318	477	328	488	454	595	5
días,	332	477	353	488	454	595	5
sí	358	477	365	488	454	595	5
ayudarán	369	477	411	488	454	595	5
para	43	488	63	498	454	595	5
su	66	488	76	498	454	595	5
fijación	79	488	111	498	454	595	5
y	114	488	119	498	454	595	5
adquisición.	122	488	175	498	454	595	5
Es	57	509	68	520	454	595	5
interesante	71	509	121	520	454	595	5
notar	124	509	148	520	454	595	5
que	151	509	167	520	454	595	5
la	170	509	178	520	454	595	5
mayoría	181	509	217	520	454	595	5
de	220	509	230	520	454	595	5
los	234	509	246	520	454	595	5
encuestados	249	509	304	520	454	595	5
reconocen	307	509	352	520	454	595	5
que	355	509	371	520	454	595	5
el	375	509	382	520	454	595	5
inglés	385	509	411	520	454	595	5
le	43	520	50	530	454	595	5
será	53	520	72	530	454	595	5
útil	75	520	90	530	454	595	5
para	94	520	114	530	454	595	5
la	117	520	125	530	454	595	5
futura	128	520	156	530	454	595	5
carrera,	159	520	194	530	454	595	5
y	197	520	202	530	454	595	5
este	206	520	223	530	454	595	5
resultado	226	520	268	530	454	595	5
va	271	520	281	530	454	595	5
avalado	285	520	319	530	454	595	5
por	322	520	337	530	454	595	5
la	340	520	348	530	454	595	5
respuesta,	351	520	397	530	454	595	5
en	401	520	411	530	454	595	5
ISSN	44	552	58	559	454	595	5
(Impresa)	60	552	87	559	454	595	5
2225-5117.	89	552	123	559	454	595	5
ISSN	125	552	140	559	454	595	5
(En	142	552	152	559	454	595	5
Línea)	153	552	171	559	454	595	5
2226-4000.	173	552	207	559	454	595	5
Rev.	326	545	338	552	454	595	5
Int.	340	545	350	552	454	595	5
Investig.	352	545	377	552	454	595	5
Cienc.	378	545	397	552	454	595	5
Soc.	399	545	411	552	454	595	5
Vol.	288	552	299	559	454	595	5
8	301	552	305	559	454	595	5
nº2,	307	552	319	559	454	595	5
diciembre	321	552	350	559	454	595	5
2012.	352	552	368	559	454	595	5
pág.	370	552	383	559	454	595	5
207-220.	385	552	411	559	454	595	5
211	415	564	432	574	454	595	5
López	43	36	59	43	454	595	6
Portillo	61	36	82	43	454	595	6
A.	84	36	90	43	454	595	6
Factores	92	36	117	43	454	595	6
que	119	36	129	43	454	595	6
influyen	131	36	155	43	454	595	6
en	157	36	164	43	454	595	6
la	166	36	171	43	454	595	6
motivación	173	36	205	43	454	595	6
del	207	36	216	43	454	595	6
aprendiente	218	36	253	43	454	595	6
en	255	36	262	43	454	595	6
el	264	36	268	43	454	595	6
aprendizaje	270	36	304	43	454	595	6
del	306	36	315	43	454	595	6
español	317	36	339	43	454	595	6
o	341	36	344	43	454	595	6
del	346	36	355	43	454	595	6
inglés…	357	36	380	43	454	595	6
donde	43	49	70	59	454	595	6
un	72	49	85	59	454	595	6
60%	87	49	107	59	454	595	6
afirma	110	49	138	59	454	595	6
que	141	49	157	59	454	595	6
no	160	49	171	59	454	595	6
está	174	49	192	59	454	595	6
de	195	49	205	59	454	595	6
acuerdo	208	49	243	59	454	595	6
con	246	49	262	59	454	595	6
la	265	49	273	59	454	595	6
afirmación	276	49	323	59	454	595	6
de	326	49	336	59	454	595	6
que	339	49	355	59	454	595	6
el	358	49	365	59	454	595	6
inglés	368	49	394	59	454	595	6
sea	397	49	411	59	454	595	6
una	43	59	60	70	454	595	6
pérdida	63	59	97	70	454	595	6
de	100	59	110	70	454	595	6
tiempo	114	59	144	70	454	595	6
en	147	59	158	70	454	595	6
la	161	59	169	70	454	595	6
universidad.	172	59	227	70	454	595	6
Sin	230	59	245	70	454	595	6
embargo,	248	59	289	70	454	595	6
la	292	59	300	70	454	595	6
dedicación	303	59	350	70	454	595	6
al	354	59	362	70	454	595	6
estudio	365	59	397	70	454	595	6
de	400	59	411	70	454	595	6
la	43	70	50	81	454	595	6
lengua	54	70	83	81	454	595	6
extranjera	86	70	131	81	454	595	6
se	134	70	144	81	454	595	6
limita	147	70	172	81	454	595	6
casi	175	70	192	81	454	595	6
exclusivamente	195	70	263	81	454	595	6
a	266	70	272	81	454	595	6
las	275	70	287	81	454	595	6
horas	291	70	316	81	454	595	6
fijadas	319	70	348	81	454	595	6
por	351	70	365	81	454	595	6
el	369	70	376	81	454	595	6
horario	379	70	411	81	454	595	6
de	43	81	53	91	454	595	6
clase,	60	81	85	91	454	595	6
lo	92	81	99	91	454	595	6
que	106	81	122	91	454	595	6
parece	129	81	158	91	454	595	6
muy	165	81	184	91	454	595	6
poco	191	81	212	91	454	595	6
tiempo	219	81	248	91	454	595	6
para	255	81	275	91	454	595	6
conseguir	282	81	325	91	454	595	6
una	332	81	349	91	454	595	6
competencia	356	81	411	91	454	595	6
aceptable.	43	91	87	102	454	595	6
Cabe	94	91	116	102	454	595	6
mencionar	123	91	170	102	454	595	6
aquí	176	91	196	102	454	595	6
el	202	91	210	102	454	595	6
hecho	217	91	243	102	454	595	6
de	250	91	260	102	454	595	6
la	267	91	275	102	454	595	6
mayoría	281	91	317	102	454	595	6
de	324	91	334	102	454	595	6
los	341	91	353	102	454	595	6
estudiantes	360	91	411	102	454	595	6
paraguayos,	43	102	96	112	454	595	6
quienes	101	102	135	112	454	595	6
ya	139	102	149	112	454	595	6
trabajan	153	102	191	112	454	595	6
medio	195	102	221	112	454	595	6
tiempo	226	102	256	112	454	595	6
o	260	102	265	112	454	595	6
tiempo	269	102	299	112	454	595	6
completo,	304	102	346	112	454	595	6
pueden	350	102	383	112	454	595	6
elegir	387	102	411	112	454	595	6
uno	43	112	60	123	454	595	6
de	63	112	73	123	454	595	6
los	76	112	89	123	454	595	6
tres	92	112	109	123	454	595	6
turnos	112	112	141	123	454	595	6
para	144	112	164	123	454	595	6
asistir	167	112	195	123	454	595	6
a	198	112	203	123	454	595	6
las	206	112	219	123	454	595	6
clases:	222	112	252	123	454	595	6
turno	255	112	279	123	454	595	6
mañana,	282	112	321	123	454	595	6
turno	325	112	349	123	454	595	6
tarde	352	112	375	123	454	595	6
o	378	112	383	123	454	595	6
turno	386	112	411	123	454	595	6
noche.	43	123	72	133	454	595	6
Esta	75	123	95	133	454	595	6
situación	97	123	138	133	454	595	6
parece	141	123	170	133	454	595	6
limitar	172	123	202	133	454	595	6
seriamente	204	123	253	133	454	595	6
la	256	123	264	133	454	595	6
posibilidad	267	123	315	133	454	595	6
de	318	123	328	133	454	595	6
que	331	123	347	133	454	595	6
se	350	123	359	133	454	595	6
aumente	362	123	400	133	454	595	6
la	403	123	411	133	454	595	6
cantidad	43	133	81	144	454	595	6
de	85	133	95	144	454	595	6
horas	99	133	124	144	454	595	6
de	127	133	138	144	454	595	6
estudio	142	133	174	144	454	595	6
del	178	133	191	144	454	595	6
idioma	194	133	224	144	454	595	6
extranjero	228	133	272	144	454	595	6
y	276	133	281	144	454	595	6
que	285	133	301	144	454	595	6
se	305	133	314	144	454	595	6
agreguen	318	133	358	144	454	595	6
actividades	362	133	411	144	454	595	6
fuera	43	144	65	154	454	595	6
del	68	144	81	154	454	595	6
aula	84	144	103	154	454	595	6
y	106	144	111	154	454	595	6
más	114	144	133	154	454	595	6
allá	135	144	151	154	454	595	6
del	154	144	167	154	454	595	6
horario	170	144	202	154	454	595	6
normal	205	144	236	154	454	595	6
de	239	144	249	154	454	595	6
clases.	252	144	282	154	454	595	6
Según	57	165	84	176	454	595	6
los	87	165	100	176	454	595	6
niveles	103	165	133	176	454	595	6
de	136	165	146	176	454	595	6
valoración	149	165	194	176	454	595	6
de	197	165	207	176	454	595	6
la	210	165	218	176	454	595	6
muestra,	221	165	261	176	454	595	6
los	264	165	276	176	454	595	6
aspectos	279	165	317	176	454	595	6
que	320	165	336	176	454	595	6
más	339	165	357	176	454	595	6
dificultades	360	165	411	176	454	595	6
presentan	43	176	87	186	454	595	6
para	91	176	111	186	454	595	6
el	115	176	122	186	454	595	6
aprendizaje	126	176	177	186	454	595	6
de	180	176	191	186	454	595	6
inglés	195	176	220	186	454	595	6
son	224	176	240	186	454	595	6
la	244	176	252	186	454	595	6
fonética	256	176	290	186	454	595	6
en	294	176	305	186	454	595	6
un	309	176	321	186	454	595	6
32%,	325	176	347	186	454	595	6
seguido	351	176	385	186	454	595	6
de	389	176	399	186	454	595	6
la	403	176	411	186	454	595	6
gramática	43	186	86	197	454	595	6
un	89	186	101	197	454	595	6
28%,	104	186	126	197	454	595	6
y	129	186	134	197	454	595	6
de	137	186	147	197	454	595	6
la	150	186	158	197	454	595	6
expresión	161	186	203	197	454	595	6
escrita	206	186	235	197	454	595	6
y	238	186	243	197	454	595	6
la	246	186	254	197	454	595	6
expresión	257	186	299	197	454	595	6
oral	302	186	319	197	454	595	6
un	322	186	334	197	454	595	6
16	337	186	348	197	454	595	6
%	351	186	359	197	454	595	6
(Figura	362	186	395	197	454	595	6
3).	398	186	409	197	454	595	6
Figura	43	346	73	356	454	595	6
3.	76	346	85	356	454	595	6
Dificultades	88	346	140	356	454	595	6
en	143	346	153	356	454	595	6
el	156	346	164	356	454	595	6
aprendizaje	167	346	217	356	454	595	6
de	220	346	231	356	454	595	6
inglés.	233	346	262	356	454	595	6
No	57	367	68	378	454	595	6
es	73	367	82	378	454	595	6
de	87	367	97	378	454	595	6
extrañar	102	367	139	378	454	595	6
que	144	367	160	378	454	595	6
los	164	367	177	378	454	595	6
aprendientes	181	367	238	378	454	595	6
concuerden	243	367	294	378	454	595	6
en	298	367	309	378	454	595	6
afirmar	314	367	346	378	454	595	6
que	350	367	367	378	454	595	6
la	371	367	379	378	454	595	6
mayor	383	367	411	378	454	595	6
dificultad	43	378	84	388	454	595	6
para	88	378	108	388	454	595	6
el	112	378	120	388	454	595	6
aprendizaje	123	378	174	388	454	595	6
del	178	378	191	388	454	595	6
inglés	195	378	221	388	454	595	6
sea	224	378	239	388	454	595	6
la	243	378	251	388	454	595	6
fonética,	255	378	293	388	454	595	6
ya	297	378	307	388	454	595	6
que	311	378	327	388	454	595	6
un	331	378	343	388	454	595	6
idioma	347	378	376	388	454	595	6
vivo	380	378	397	388	454	595	6
se	402	378	411	388	454	595	6
empieza	43	388	78	399	454	595	6
con	82	388	97	399	454	595	6
la	101	388	109	399	454	595	6
captación,	113	388	158	399	454	595	6
y	161	388	166	399	454	595	6
compresión	170	388	221	399	454	595	6
y	224	388	229	399	454	595	6
de	233	388	243	399	454	595	6
los	247	388	259	399	454	595	6
sonidos	262	388	296	399	454	595	6
de	300	388	310	399	454	595	6
la	313	388	321	399	454	595	6
lengua	325	388	354	399	454	595	6
extranjera	358	388	403	399	454	595	6
y	406	388	411	399	454	595	6
tratar	43	399	68	409	454	595	6
de	71	399	81	409	454	595	6
reproducirlo,	84	399	141	409	454	595	6
antes	144	399	168	409	454	595	6
de	171	399	181	409	454	595	6
avanzar	184	399	219	409	454	595	6
con	222	399	237	409	454	595	6
las	240	399	253	409	454	595	6
demás	256	399	285	409	454	595	6
destrezas	288	399	329	409	454	595	6
de	332	399	342	409	454	595	6
la	345	399	353	409	454	595	6
lengua.	356	399	388	409	454	595	6
Esto	391	399	411	409	454	595	6
demuestra	43	409	89	420	454	595	6
claramente	94	409	142	420	454	595	6
la	147	409	154	420	454	595	6
necesidad	159	409	202	420	454	595	6
de	207	409	217	420	454	595	6
contar	221	409	249	420	454	595	6
con	253	409	269	420	454	595	6
un	273	409	285	420	454	595	6
laboratorio	289	409	337	420	454	595	6
de	341	409	351	420	454	595	6
idiomas	355	409	390	420	454	595	6
o	394	409	399	420	454	595	6
al	403	409	411	420	454	595	6
menos	43	420	72	430	454	595	6
de	78	420	89	430	454	595	6
unas	96	420	118	430	454	595	6
aulas	124	420	148	430	454	595	6
equipadas	155	420	200	430	454	595	6
con	207	420	223	430	454	595	6
modernas	230	420	273	430	454	595	6
tecnologías	280	420	329	430	454	595	6
para	336	420	356	430	454	595	6
uso	363	420	379	430	454	595	6
de	386	420	396	430	454	595	6
la	403	420	411	430	454	595	6
enseñanza	43	430	89	441	454	595	6
de	92	430	102	441	454	595	6
lenguas,	105	430	142	441	454	595	6
ya	145	430	155	441	454	595	6
sea	158	430	173	441	454	595	6
en	176	430	186	441	454	595	6
horas	189	430	214	441	454	595	6
obligatorias	217	430	268	441	454	595	6
como	271	430	294	441	454	595	6
en	297	430	308	441	454	595	6
horas	311	430	335	441	454	595	6
libres.	338	430	365	441	454	595	6
Según	57	452	84	462	454	595	6
los	92	452	104	462	454	595	6
niveles	112	452	142	462	454	595	6
de	149	452	160	462	454	595	6
valoración,	167	452	216	462	454	595	6
el	223	452	230	462	454	595	6
interés	238	452	268	462	454	595	6
de	276	452	286	462	454	595	6
aprender	294	452	333	462	454	595	6
inglés	341	452	367	462	454	595	6
es	374	452	383	462	454	595	6
para	391	452	411	462	454	595	6
comunicarse	43	462	99	473	454	595	6
con	105	462	121	473	454	595	6
personas	127	462	167	473	454	595	6
que	173	462	190	473	454	595	6
hablan	196	462	227	473	454	595	6
inglés	233	462	259	473	454	595	6
representado	265	462	323	473	454	595	6
por	329	462	344	473	454	595	6
58	350	462	361	473	454	595	6
%	367	462	376	473	454	595	6
de	382	462	392	473	454	595	6
los	399	462	411	473	454	595	6
encuestados,	43	473	100	483	454	595	6
21	104	473	115	483	454	595	6
%	118	473	126	483	454	595	6
para	129	473	149	483	454	595	6
apreciar	153	473	189	483	454	595	6
la	192	473	200	483	454	595	6
cultura	203	473	235	483	454	595	6
Inglesa,	239	473	273	483	454	595	6
21%	276	473	295	483	454	595	6
para	299	473	318	483	454	595	6
conocer	322	473	356	483	454	595	6
a	359	473	365	483	454	595	6
hablantes	368	473	411	483	454	595	6
nativos	43	483	74	494	454	595	6
y	78	483	83	494	454	595	6
3%	87	483	101	494	454	595	6
para	105	483	125	494	454	595	6
relacionarse	128	483	182	494	454	595	6
con	186	483	201	494	454	595	6
extranjero.	205	483	253	494	454	595	6
Igualmente,	257	483	309	494	454	595	6
el	313	483	320	494	454	595	6
74	324	483	335	494	454	595	6
%	339	483	347	494	454	595	6
afirmó	351	483	379	494	454	595	6
que	384	483	400	494	454	595	6
la	403	483	411	494	454	595	6
razón	43	494	67	504	454	595	6
que	71	494	87	504	454	595	6
les	91	494	103	504	454	595	6
mueve	107	494	136	504	454	595	6
a	140	494	145	504	454	595	6
estudiar	149	494	185	504	454	595	6
inglés	189	494	215	504	454	595	6
es	219	494	228	504	454	595	6
la	232	494	240	504	454	595	6
necesidad	244	494	287	504	454	595	6
de	291	494	302	504	454	595	6
utilizar	306	494	337	504	454	595	6
el	340	494	348	504	454	595	6
idioma	352	494	381	504	454	595	6
en	385	494	396	504	454	595	6
su	400	494	411	504	454	595	6
futura	43	504	70	515	454	595	6
carrera,	73	504	108	515	454	595	6
el	111	504	119	515	454	595	6
10	122	504	133	515	454	595	6
%)	136	504	147	515	454	595	6
dijo	150	504	166	515	454	595	6
que	169	504	185	515	454	595	6
les	188	504	200	515	454	595	6
servirá	203	504	233	515	454	595	6
para	236	504	256	515	454	595	6
obtener	259	504	293	515	454	595	6
una	296	504	313	515	454	595	6
beca,	316	504	339	515	454	595	6
en	343	504	353	515	454	595	6
un	356	504	368	515	454	595	6
3	371	504	377	515	454	595	6
%	380	504	388	515	454	595	6
para	391	504	411	515	454	595	6
ascender	43	515	82	525	454	595	6
en	87	515	97	525	454	595	6
el	102	515	110	525	454	595	6
trabajo,	114	515	148	525	454	595	6
y	153	515	158	525	454	595	6
otros	163	515	185	525	454	595	6
7%	190	515	204	525	454	595	6
para	208	515	228	525	454	595	6
buscar	233	515	264	525	454	595	6
información	268	515	321	525	454	595	6
en	326	515	336	525	454	595	6
Internet	341	515	376	525	454	595	6
o	381	515	386	525	454	595	6
para	391	515	411	525	454	595	6
entender	43	526	82	536	454	595	6
videos	85	526	112	536	454	595	6
o	115	526	120	536	454	595	6
escuchar	123	526	163	536	454	595	6
noticias	165	526	200	536	454	595	6
en	203	526	213	536	454	595	6
inglés.	216	526	245	536	454	595	6
Rev.	43	545	55	552	454	595	6
Int.	57	545	67	552	454	595	6
Investig.	69	545	94	552	454	595	6
Cienc.	96	545	114	552	454	595	6
Soc.	116	545	128	552	454	595	6
Vol.	43	552	54	559	454	595	6
8	56	552	60	559	454	595	6
nº2,	61	552	74	559	454	595	6
diciembre	76	552	104	559	454	595	6
2012.	106	552	123	559	454	595	6
pág.	125	552	137	559	454	595	6
207-220.	139	552	166	559	454	595	6
212	23	562	40	573	454	595	6
ISSN	246	552	261	559	454	595	6
(Impresa)	263	552	290	559	454	595	6
2225-5117.	292	552	326	559	454	595	6
ISSN	328	552	342	559	454	595	6
(En	344	552	354	559	454	595	6
Línea)	356	552	374	559	454	595	6
2226-4000.	376	552	410	559	454	595	6
López	43	36	59	43	454	595	7
Portillo	61	36	82	43	454	595	7
A.	84	36	90	43	454	595	7
Factores	92	36	117	43	454	595	7
que	119	36	129	43	454	595	7
influyen	131	36	155	43	454	595	7
en	157	36	164	43	454	595	7
la	166	36	171	43	454	595	7
motivación	173	36	205	43	454	595	7
del	207	36	216	43	454	595	7
aprendiente	218	36	253	43	454	595	7
en	255	36	262	43	454	595	7
el	264	36	268	43	454	595	7
aprendizaje	270	36	304	43	454	595	7
del	306	36	315	43	454	595	7
español	317	36	339	43	454	595	7
o	341	36	344	43	454	595	7
del	346	36	355	43	454	595	7
inglés…	357	36	380	43	454	595	7
Según	57	55	84	65	454	595	7
los	89	55	102	65	454	595	7
encuestados,	106	55	164	65	454	595	7
el	169	55	176	65	454	595	7
principal	181	55	220	65	454	595	7
interés	225	55	255	65	454	595	7
de	260	55	270	65	454	595	7
aprender	275	55	314	65	454	595	7
la	319	55	327	65	454	595	7
lengua	332	55	361	65	454	595	7
inglesa	366	55	397	65	454	595	7
es	402	55	411	65	454	595	7
para	43	65	63	76	454	595	7
comunicarse	67	65	124	76	454	595	7
con	128	65	144	76	454	595	7
personas	149	65	189	76	454	595	7
que	193	65	209	76	454	595	7
hablan	214	65	245	76	454	595	7
dicho	249	65	274	76	454	595	7
idioma	278	65	308	76	454	595	7
y	313	65	318	76	454	595	7
las	322	65	335	76	454	595	7
razones	340	65	374	76	454	595	7
que	378	65	394	76	454	595	7
les	399	65	411	76	454	595	7
mueven	43	76	77	86	454	595	7
a	81	76	86	86	454	595	7
estudiar	89	76	126	86	454	595	7
el	129	76	136	86	454	595	7
inglés	140	76	165	86	454	595	7
serían	169	76	196	86	454	595	7
la	199	76	207	86	454	595	7
creencia	211	76	247	86	454	595	7
de	251	76	261	86	454	595	7
que	264	76	280	86	454	595	7
van	284	76	300	86	454	595	7
a	303	76	308	86	454	595	7
necesitar	312	76	351	86	454	595	7
en	355	76	366	86	454	595	7
su	369	76	380	86	454	595	7
futura	383	76	411	86	454	595	7
profesión	43	86	83	97	454	595	7
o	89	86	94	97	454	595	7
conseguir	99	86	142	97	454	595	7
un	147	86	159	97	454	595	7
ascenso	165	86	200	97	454	595	7
en	206	86	216	97	454	595	7
su	222	86	233	97	454	595	7
trabajo	238	86	269	97	454	595	7
o	275	86	280	97	454	595	7
una	285	86	303	97	454	595	7
beca	308	86	328	97	454	595	7
de	334	86	344	97	454	595	7
estudio	350	86	382	97	454	595	7
en	387	86	398	97	454	595	7
el	404	86	411	97	454	595	7
exterior.	43	97	79	108	454	595	7
Una	83	97	101	108	454	595	7
observación	105	97	158	108	454	595	7
oportuna	162	97	202	108	454	595	7
en	206	97	217	108	454	595	7
este	221	97	238	108	454	595	7
punto	242	97	269	108	454	595	7
sería	273	97	294	108	454	595	7
que	298	97	314	108	454	595	7
en	318	97	329	108	454	595	7
Paraguay	333	97	374	108	454	595	7
es	378	97	388	108	454	595	7
muy	392	97	411	108	454	595	7
escasa	43	108	72	118	454	595	7
la	75	108	83	118	454	595	7
posibilidad	86	108	134	118	454	595	7
de	137	108	147	118	454	595	7
comunicarse	150	108	206	118	454	595	7
en	210	108	220	118	454	595	7
inglés	223	108	249	118	454	595	7
fuera	252	108	275	118	454	595	7
del	278	108	291	118	454	595	7
habla,	294	108	321	118	454	595	7
por	324	108	339	118	454	595	7
el	342	108	350	118	454	595	7
hecho	353	108	379	118	454	595	7
de	382	108	392	118	454	595	7
que	395	108	411	118	454	595	7
hay	43	118	59	129	454	595	7
pocos	64	118	89	129	454	595	7
hablantes	94	118	138	129	454	595	7
nativos	143	118	175	129	454	595	7
de	180	118	190	129	454	595	7
países	196	118	223	129	454	595	7
de	229	118	239	129	454	595	7
habla	244	118	269	129	454	595	7
inglesa	274	118	305	129	454	595	7
y	310	118	315	129	454	595	7
escasa	321	118	350	129	454	595	7
afluencia	355	118	395	129	454	595	7
de	401	118	411	129	454	595	7
turistas	43	129	77	139	454	595	7
que	81	129	98	139	454	595	7
hablan	102	129	133	139	454	595	7
solo	138	129	155	139	454	595	7
este	160	129	178	139	454	595	7
idioma.	182	129	215	139	454	595	7
Queda	220	129	249	139	454	595	7
la	253	129	261	139	454	595	7
posibilidad	266	129	314	139	454	595	7
de	319	129	329	139	454	595	7
comunicarse	334	129	391	139	454	595	7
con	395	129	411	139	454	595	7
angloparlantes	43	139	108	150	454	595	7
a	112	139	117	150	454	595	7
través	121	139	148	150	454	595	7
del	152	139	165	150	454	595	7
internet.	169	139	206	150	454	595	7
La	211	139	221	150	454	595	7
“red	225	139	243	150	454	595	7
de	247	139	258	150	454	595	7
redes”	262	139	289	150	454	595	7
debe	293	139	313	150	454	595	7
ser	317	139	331	150	454	595	7
tenida	335	139	362	150	454	595	7
en	366	139	377	150	454	595	7
cuenta	381	139	411	150	454	595	7
como	43	150	66	160	454	595	7
un	69	150	82	160	454	595	7
ámbito	85	150	115	160	454	595	7
en	119	150	130	160	454	595	7
que	133	150	149	160	454	595	7
los	153	150	165	160	454	595	7
estudiantes	169	150	220	160	454	595	7
puedan	224	150	257	160	454	595	7
suplir	260	150	286	160	454	595	7
las	289	150	302	160	454	595	7
mínimas	306	150	344	160	454	595	7
oportunidades	348	150	411	160	454	595	7
concretas	43	160	85	171	454	595	7
de	92	160	103	171	454	595	7
ensayar	110	160	145	171	454	595	7
y	152	160	157	171	454	595	7
mejorar	165	160	199	171	454	595	7
sus	206	160	222	171	454	595	7
habilidades	229	160	280	171	454	595	7
en	287	160	298	171	454	595	7
inglés.	305	160	334	171	454	595	7
Al	341	160	350	171	454	595	7
respecto	358	160	394	171	454	595	7
es	402	160	411	171	454	595	7
recomendable	43	171	104	181	454	595	7
una	110	171	127	181	454	595	7
discusión	133	171	175	181	454	595	7
a	180	171	186	181	454	595	7
fondo,	191	171	219	181	454	595	7
no	224	171	235	181	454	595	7
sólo	241	171	259	181	454	595	7
de	264	171	275	181	454	595	7
parte	280	171	303	181	454	595	7
de	309	171	319	181	454	595	7
los	325	171	337	181	454	595	7
docentes	343	171	382	181	454	595	7
de	387	171	398	181	454	595	7
la	403	171	411	181	454	595	7
materia,	43	182	79	192	454	595	7
sino	85	182	104	192	454	595	7
de	110	182	120	192	454	595	7
las	126	182	138	192	454	595	7
mismas	144	182	179	192	454	595	7
autoridades	185	182	237	192	454	595	7
educativas	243	182	290	192	454	595	7
en	296	182	306	192	454	595	7
general,	313	182	347	192	454	595	7
ya	353	182	364	192	454	595	7
que	370	182	386	192	454	595	7
abre	392	182	411	192	454	595	7
posibilidades	43	192	100	203	454	595	7
inmensas	105	192	148	203	454	595	7
y	153	192	158	203	454	595	7
de	163	192	174	203	454	595	7
importante	179	192	227	203	454	595	7
aplicación	233	192	277	203	454	595	7
práctica,	282	192	321	203	454	595	7
atendiendo	326	192	375	203	454	595	7
que	380	192	396	203	454	595	7
es	402	192	411	203	454	595	7
viable	43	203	68	213	454	595	7
la	73	203	81	213	454	595	7
“navegación”	86	203	143	213	454	595	7
en	148	203	158	213	454	595	7
horas	164	203	189	213	454	595	7
libres	194	203	218	213	454	595	7
de	223	203	233	213	454	595	7
los	239	203	251	213	454	595	7
estudiantes.	256	203	310	213	454	595	7
Esto	316	203	335	213	454	595	7
habilitará	340	203	383	213	454	595	7
a	388	203	393	213	454	595	7
los	399	203	411	213	454	595	7
estudiantes	43	213	94	224	454	595	7
a	97	213	102	224	454	595	7
superar	105	213	140	224	454	595	7
sus	143	213	158	224	454	595	7
limitaciones	162	213	214	224	454	595	7
de	218	213	228	224	454	595	7
tiempo	231	213	261	224	454	595	7
que	264	213	281	224	454	595	7
dificultan	284	213	326	224	454	595	7
el	329	213	336	224	454	595	7
otorgamiento	339	213	397	224	454	595	7
de	401	213	411	224	454	595	7
más	43	224	61	234	454	595	7
horas	64	224	89	234	454	595	7
de	92	224	102	234	454	595	7
aula	105	224	124	234	454	595	7
para	127	224	147	234	454	595	7
el	150	224	157	234	454	595	7
aprendizaje	160	224	211	234	454	595	7
del	214	224	227	234	454	595	7
idioma.	229	224	262	234	454	595	7
Por	57	245	71	255	454	595	7
otro	76	245	93	255	454	595	7
lado,	97	245	119	255	454	595	7
las	123	245	136	255	454	595	7
posibilidades	140	245	197	255	454	595	7
de	202	245	212	255	454	595	7
obtener	216	245	250	255	454	595	7
una	254	245	271	255	454	595	7
beca	275	245	296	255	454	595	7
de	300	245	310	255	454	595	7
estudio	314	245	346	255	454	595	7
en	351	245	361	255	454	595	7
el	366	245	373	255	454	595	7
poseyendo	43	255	89	266	454	595	7
la	94	255	102	266	454	595	7
lengua	107	255	136	266	454	595	7
inglesa	141	255	172	266	454	595	7
es	177	255	187	266	454	595	7
abundante	192	255	239	266	454	595	7
en	244	255	255	266	454	595	7
nuestro	260	255	294	266	454	595	7
país,	299	255	320	266	454	595	7
pero	325	255	344	266	454	595	7
justamente	349	255	399	266	454	595	7
el	404	255	411	266	454	595	7
hecho	43	266	69	277	454	595	7
de	72	266	83	277	454	595	7
que	86	266	102	277	454	595	7
la	105	266	113	277	454	595	7
generalidad	116	266	167	277	454	595	7
de	170	266	181	277	454	595	7
los	184	266	196	277	454	595	7
estudiantes	200	266	251	277	454	595	7
carece	254	266	282	277	454	595	7
de	285	266	295	277	454	595	7
los	298	266	311	277	454	595	7
conocimientos	314	266	377	277	454	595	7
para	380	266	400	277	454	595	7
el	404	266	411	277	454	595	7
efecto,	43	277	71	287	454	595	7
se	74	277	83	287	454	595	7
vienen	86	277	115	287	454	595	7
desaprovechado	117	277	188	287	454	595	7
muchas	191	277	226	287	454	595	7
de	229	277	239	287	454	595	7
estas	242	277	265	287	454	595	7
ofertas.	268	277	300	287	454	595	7
Resultado	43	298	89	308	454	595	7
de	92	298	103	308	454	595	7
la	106	298	115	308	454	595	7
encuesta	118	298	159	308	454	595	7
aplicada	162	298	201	308	454	595	7
a	204	298	209	308	454	595	7
aprendientes	213	298	273	308	454	595	7
del	276	298	290	308	454	595	7
español	293	298	329	308	454	595	7
en	332	298	344	308	454	595	7
Taiwán	347	298	380	308	454	595	7
A	57	308	63	319	454	595	7
continuación	71	308	129	319	454	595	7
presentamos	137	308	193	319	454	595	7
las	202	308	214	319	454	595	7
opiniones	222	308	265	319	454	595	7
vertidas	273	308	308	319	454	595	7
por	316	308	331	319	454	595	7
los	339	308	352	319	454	595	7
estudiantes	360	308	411	319	454	595	7
taiwaneses	43	319	91	329	454	595	7
encuestados	94	319	149	329	454	595	7
del	152	319	165	329	454	595	7
Departamento	168	319	231	329	454	595	7
de	234	319	245	329	454	595	7
Lenguas	248	319	285	329	454	595	7
y	288	319	293	329	454	595	7
Culturas	296	319	335	329	454	595	7
Hispánicas	338	319	387	329	454	595	7
de	390	319	400	329	454	595	7
la	403	319	411	329	454	595	7
Universidad	43	329	95	340	454	595	7
Católica	101	329	136	340	454	595	7
Fu	142	329	154	340	454	595	7
Jen	159	329	175	340	454	595	7
de	180	329	191	340	454	595	7
Taipéi,	196	329	225	340	454	595	7
en	231	329	241	340	454	595	7
relación	247	329	282	340	454	595	7
a	287	329	292	340	454	595	7
los	298	329	310	340	454	595	7
factores	315	329	350	340	454	595	7
que	355	329	371	340	454	595	7
les	377	329	389	340	454	595	7
han	394	329	411	340	454	595	7
motivado	43	340	83	351	454	595	7
a	88	340	93	351	454	595	7
elegir	99	340	122	351	454	595	7
el	128	340	135	351	454	595	7
español	141	340	174	351	454	595	7
como	180	340	203	351	454	595	7
lengua	208	340	238	351	454	595	7
extranjera.	243	340	291	351	454	595	7
Para	296	340	316	351	454	595	7
la	322	340	330	351	454	595	7
realización	335	340	382	351	454	595	7
de	387	340	398	351	454	595	7
la	403	340	411	351	454	595	7
encuesta	43	351	82	361	454	595	7
se	87	351	96	361	454	595	7
han	101	351	118	361	454	595	7
hecho	122	351	149	361	454	595	7
algunas	153	351	188	361	454	595	7
adaptaciones	193	351	251	361	454	595	7
y	255	351	260	361	454	595	7
modificaciones	265	351	330	361	454	595	7
de	334	351	345	361	454	595	7
las	349	351	362	361	454	595	7
preguntas	366	351	411	361	454	595	7
originales	43	361	85	372	454	595	7
debido	88	361	117	372	454	595	7
que	121	361	137	372	454	595	7
la	140	361	148	372	454	595	7
situación	151	361	191	372	454	595	7
de	194	361	205	372	454	595	7
los	208	361	220	372	454	595	7
estudiantes	223	361	274	372	454	595	7
taiwaneses	278	361	326	372	454	595	7
es	329	361	338	372	454	595	7
muy	341	361	361	372	454	595	7
diferente	364	361	403	372	454	595	7
a	406	361	411	372	454	595	7
la	43	372	50	382	454	595	7
de	53	372	64	382	454	595	7
los	67	372	79	382	454	595	7
paraguayos	82	372	133	382	454	595	7
en	136	372	146	382	454	595	7
cuanto	149	372	179	382	454	595	7
al	182	372	190	382	454	595	7
aprendizaje	193	372	244	382	454	595	7
de	247	372	257	382	454	595	7
lengua	260	372	289	382	454	595	7
extranjera.	292	372	340	382	454	595	7
En	57	393	69	403	454	595	7
relación	74	393	109	403	454	595	7
a	113	393	118	403	454	595	7
los	123	393	135	403	454	595	7
años	140	393	160	403	454	595	7
de	165	393	175	403	454	595	7
estudio	180	393	212	403	454	595	7
de	216	393	226	403	454	595	7
español	231	393	265	403	454	595	7
en	269	393	280	403	454	595	7
la	284	393	292	403	454	595	7
secundaria,	297	393	348	403	454	595	7
un	353	393	365	403	454	595	7
64	369	393	380	403	454	595	7
%	385	393	393	403	454	595	7
(45	397	393	411	403	454	595	7
estudiantes)	43	403	96	414	454	595	7
de	100	403	111	414	454	595	7
los	115	403	127	414	454	595	7
encuestados	131	403	186	414	454	595	7
afirmó	190	403	218	414	454	595	7
no	222	403	233	414	454	595	7
haber	237	403	263	414	454	595	7
estudiado	267	403	310	414	454	595	7
español	314	403	348	414	454	595	7
en	352	403	362	414	454	595	7
la	367	403	374	414	454	595	7
escuela	379	403	411	414	454	595	7
secundaria,	43	414	94	425	454	595	7
el	98	414	105	425	454	595	7
16	109	414	120	425	454	595	7
%	123	414	131	425	454	595	7
(11	135	414	149	425	454	595	7
estudiantes)	152	414	206	425	454	595	7
ha	209	414	221	425	454	595	7
respondido	224	414	273	425	454	595	7
haberlo	277	414	310	425	454	595	7
estudiado	313	414	356	425	454	595	7
entre	360	414	382	425	454	595	7
uno	386	414	403	425	454	595	7
y	406	414	411	425	454	595	7
tres	43	425	59	435	454	595	7
años,	63	425	87	435	454	595	7
el	90	425	97	435	454	595	7
10	101	425	112	435	454	595	7
%	115	425	123	435	454	595	7
(7	127	425	135	435	454	595	7
3studiantes)	138	425	193	435	454	595	7
menos	196	425	225	435	454	595	7
de	228	425	239	435	454	595	7
un	242	425	254	435	454	595	7
año,	257	425	277	435	454	595	7
9	280	425	285	435	454	595	7
%	289	425	297	435	454	595	7
(6	300	425	308	435	454	595	7
estudiantes)	312	425	366	435	454	595	7
de	369	425	379	435	454	595	7
cuatro	383	425	411	435	454	595	7
a	43	435	48	446	454	595	7
seis	51	435	67	446	454	595	7
años	70	435	91	446	454	595	7
y	94	435	99	446	454	595	7
solo	102	435	119	446	454	595	7
un	122	435	134	446	454	595	7
1	137	435	143	446	454	595	7
%	146	435	154	446	454	595	7
más	157	435	175	446	454	595	7
de	178	435	188	446	454	595	7
seis	191	435	208	446	454	595	7
años.	211	435	235	446	454	595	7
En	57	456	69	467	454	595	7
opinión	73	456	106	467	454	595	7
de	109	456	120	467	454	595	7
los	123	456	136	467	454	595	7
encuestados,	139	456	197	467	454	595	7
los	200	456	213	467	454	595	7
factores	216	456	251	467	454	595	7
que	255	456	271	467	454	595	7
más	274	456	293	467	454	595	7
motivan	296	456	331	467	454	595	7
a	335	456	340	467	454	595	7
los	344	456	356	467	454	595	7
estudiantes	360	456	411	467	454	595	7
son	43	467	58	477	454	595	7
la	62	467	70	477	454	595	7
tecnología	73	467	118	477	454	595	7
en	121	467	132	477	454	595	7
un	136	467	148	477	454	595	7
42	151	467	162	477	454	595	7
%	166	467	174	477	454	595	7
(29	178	467	192	477	454	595	7
estudiantes)	195	467	249	477	454	595	7
y	253	467	258	477	454	595	7
la	261	467	269	477	454	595	7
metodología	273	467	325	477	454	595	7
del	329	467	342	477	454	595	7
profesor	345	467	381	477	454	595	7
en	385	467	396	477	454	595	7
un	399	467	411	477	454	595	7
37	43	477	54	488	454	595	7
%,	60	477	71	488	454	595	7
(26	77	477	91	488	454	595	7
estudiantes)	97	477	151	488	454	595	7
en	157	477	168	488	454	595	7
el	174	477	182	488	454	595	7
aprendizaje	188	477	238	488	454	595	7
del	244	477	257	488	454	595	7
idioma	264	477	293	488	454	595	7
español,	300	477	336	488	454	595	7
seguido	343	477	376	488	454	595	7
de	382	477	393	488	454	595	7
los	399	477	411	488	454	595	7
materiales	43	488	88	498	454	595	7
didácticos	94	488	139	498	454	595	7
en	145	488	155	498	454	595	7
un	161	488	173	498	454	595	7
14	180	488	191	498	454	595	7
%	197	488	205	498	454	595	7
(10	211	488	225	498	454	595	7
estudiantes)y	231	488	290	498	454	595	7
otros	296	488	318	498	454	595	7
factores	324	488	358	498	454	595	7
un	365	488	377	498	454	595	7
7%	383	488	397	498	454	595	7
(5	403	488	411	498	454	595	7
estudiantes).	43	499	99	509	454	595	7
Respecto	57	509	96	520	454	595	7
a	99	509	104	520	454	595	7
los	108	509	120	520	454	595	7
materiales	123	509	169	520	454	595	7
didácticos,	172	509	219	520	454	595	7
el	222	509	230	520	454	595	7
resultado	233	509	274	520	454	595	7
de	277	509	288	520	454	595	7
la	291	509	299	520	454	595	7
encuesta	302	509	341	520	454	595	7
arroja	344	509	370	520	454	595	7
un	374	509	386	520	454	595	7
83	389	509	400	520	454	595	7
%	403	509	411	520	454	595	7
(58	43	520	56	530	454	595	7
estudiantes)	60	520	114	530	454	595	7
que	117	520	133	530	454	595	7
están	136	520	160	530	454	595	7
de	164	520	174	530	454	595	7
acuerdo	177	520	212	530	454	595	7
y	216	520	221	530	454	595	7
un	224	520	236	530	454	595	7
26	239	520	251	530	454	595	7
%	254	520	262	530	454	595	7
(18	265	520	279	530	454	595	7
estudiantes)	282	520	336	530	454	595	7
muy	340	520	359	530	454	595	7
de	362	520	373	530	454	595	7
acuerdo	376	520	411	530	454	595	7
ISSN	44	552	58	559	454	595	7
(Impresa)	60	552	87	559	454	595	7
2225-5117.	89	552	123	559	454	595	7
ISSN	125	552	140	559	454	595	7
(En	142	552	152	559	454	595	7
Línea)	153	552	171	559	454	595	7
2226-4000.	173	552	207	559	454	595	7
Rev.	326	545	338	552	454	595	7
Int.	340	545	350	552	454	595	7
Investig.	352	545	377	552	454	595	7
Cienc.	378	545	397	552	454	595	7
Soc.	399	545	411	552	454	595	7
Vol.	288	552	299	559	454	595	7
8	301	552	305	559	454	595	7
nº2,	307	552	319	559	454	595	7
diciembre	321	552	350	559	454	595	7
2012.	352	552	368	559	454	595	7
pág.	370	552	383	559	454	595	7
207-220.	385	552	411	559	454	595	7
213	415	564	432	574	454	595	7
López	43	36	59	43	454	595	8
Portillo	61	36	82	43	454	595	8
A.	84	36	90	43	454	595	8
Factores	92	36	117	43	454	595	8
que	119	36	129	43	454	595	8
influyen	131	36	155	43	454	595	8
en	157	36	164	43	454	595	8
la	166	36	171	43	454	595	8
motivación	173	36	205	43	454	595	8
del	207	36	216	43	454	595	8
aprendiente	218	36	253	43	454	595	8
en	255	36	262	43	454	595	8
el	264	36	268	43	454	595	8
aprendizaje	270	36	304	43	454	595	8
del	306	36	315	43	454	595	8
español	317	36	339	43	454	595	8
o	341	36	344	43	454	595	8
del	346	36	355	43	454	595	8
inglés…	357	36	380	43	454	595	8
con	43	49	58	59	454	595	8
los	63	49	76	59	454	595	8
materiales	81	49	126	59	454	595	8
didácticos	131	49	176	59	454	595	8
utilizados	181	49	223	59	454	595	8
en	228	49	239	59	454	595	8
la	244	49	252	59	454	595	8
universidad	257	49	309	59	454	595	8
porque	314	49	344	59	454	595	8
dicen	349	49	373	59	454	595	8
que	378	49	394	59	454	595	8
les	399	49	411	59	454	595	8
ayudan	43	59	76	70	454	595	8
y	78	59	83	70	454	595	8
les	86	59	98	70	454	595	8
motivan	101	59	137	70	454	595	8
a	140	59	145	70	454	595	8
aprender	148	59	187	70	454	595	8
el	190	59	197	70	454	595	8
idioma	200	59	230	70	454	595	8
español	233	59	267	70	454	595	8
(Figura	270	59	302	70	454	595	8
4).	305	59	317	70	454	595	8
Figura	43	193	73	204	454	595	8
4:	76	193	85	204	454	595	8
Materiales	88	193	133	204	454	595	8
didácticos.	136	193	183	204	454	595	8
En	57	214	69	225	454	595	8
cuanto	74	214	104	225	454	595	8
al	109	214	117	225	454	595	8
tiempo	121	214	151	225	454	595	8
asignado	155	214	195	225	454	595	8
a	199	214	204	225	454	595	8
la	209	214	217	225	454	595	8
enseñanza	221	214	268	225	454	595	8
de	272	214	283	225	454	595	8
español,	287	214	324	225	454	595	8
se	329	214	338	225	454	595	8
puede	342	214	369	225	454	595	8
observar	374	214	411	225	454	595	8
opinión	43	225	76	235	454	595	8
dividida,	79	225	117	235	454	595	8
un	120	225	132	235	454	595	8
34	135	225	147	235	454	595	8
%	150	225	158	235	454	595	8
(24	161	225	175	235	454	595	8
estudiantes)	179	225	232	235	454	595	8
está	236	225	254	235	454	595	8
en	257	225	268	235	454	595	8
desacuerdo,	271	225	324	235	454	595	8
mientras	328	225	367	235	454	595	8
que	370	225	386	235	454	595	8
el	389	225	397	235	454	595	8
33	400	225	411	235	454	595	8
%	43	235	51	246	454	595	8
(23	55	235	69	246	454	595	8
estudiantes)	73	235	127	246	454	595	8
está	131	235	149	246	454	595	8
conforme	153	235	194	246	454	595	8
con	198	235	214	246	454	595	8
el	218	235	226	246	454	595	8
tiempo	230	235	259	246	454	595	8
dedicado	264	235	303	246	454	595	8
a	307	235	312	246	454	595	8
este	317	235	334	246	454	595	8
idioma.	338	235	371	246	454	595	8
Por	375	235	390	246	454	595	8
otro	394	235	411	246	454	595	8
lado,	43	246	64	256	454	595	8
el	70	246	77	256	454	595	8
26	83	246	94	256	454	595	8
%	100	246	108	256	454	595	8
(18	114	246	128	256	454	595	8
estudiantes)	134	246	188	256	454	595	8
no	193	246	204	256	454	595	8
han	210	246	227	256	454	595	8
emitido	233	246	266	256	454	595	8
opinión	271	246	304	256	454	595	8
alguna,	310	246	343	256	454	595	8
y	349	246	354	256	454	595	8
un	360	246	372	256	454	595	8
6	378	246	383	256	454	595	8
%	389	246	397	256	454	595	8
(4	403	246	411	256	454	595	8
estudiantes)	43	256	96	267	454	595	8
manifestó	101	256	144	267	454	595	8
estar	148	256	170	267	454	595	8
muy	175	256	194	267	454	595	8
de	198	256	209	267	454	595	8
acuerdo	213	256	248	267	454	595	8
y	253	256	257	267	454	595	8
sólo	262	256	279	267	454	595	8
1%	284	256	297	267	454	595	8
se	302	256	311	267	454	595	8
mostró	316	256	346	267	454	595	8
estar	350	256	372	267	454	595	8
muy	377	256	396	267	454	595	8
en	401	256	411	267	454	595	8
desacuerdo.	43	267	96	277	454	595	8
Más	57	288	75	299	454	595	8
de	79	288	89	299	454	595	8
la	93	288	101	299	454	595	8
mitad	105	288	130	299	454	595	8
de	134	288	145	299	454	595	8
la	149	288	157	299	454	595	8
población	161	288	203	299	454	595	8
encuestada,	207	288	260	299	454	595	8
un	264	288	276	299	454	595	8
67	280	288	291	299	454	595	8
%	295	288	303	299	454	595	8
(47	307	288	321	299	454	595	8
estudiantes)	325	288	379	299	454	595	8
afirmó	383	288	411	299	454	595	8
que	43	299	59	309	454	595	8
la	62	299	70	309	454	595	8
enseñanza	74	299	120	309	454	595	8
del	124	299	137	309	454	595	8
idioma	140	299	170	309	454	595	8
español	174	299	207	309	454	595	8
como	211	299	234	309	454	595	8
lengua	238	299	267	309	454	595	8
extranjera	271	299	315	309	454	595	8
en	319	299	330	309	454	595	8
la	333	299	341	309	454	595	8
universidad	345	299	396	309	454	595	8
no	400	299	411	309	454	595	8
es	43	309	52	320	454	595	8
una	55	309	72	320	454	595	8
pérdida	76	309	109	320	454	595	8
de	112	309	122	320	454	595	8
tiempo,	125	309	158	320	454	595	8
mientras	161	309	200	320	454	595	8
que	203	309	219	320	454	595	8
el	223	309	230	320	454	595	8
9	233	309	239	320	454	595	8
%	242	309	250	320	454	595	8
(6	253	309	261	320	454	595	8
estudiantes)	265	309	319	320	454	595	8
se	322	309	331	320	454	595	8
mostró	334	309	365	320	454	595	8
a	368	309	373	320	454	595	8
favor	376	309	398	320	454	595	8
de	401	309	411	320	454	595	8
la	43	320	50	330	454	595	8
respuesta	54	320	97	330	454	595	8
afirmativa	100	320	144	330	454	595	8
y	148	320	153	330	454	595	8
un	156	320	168	330	454	595	8
24	171	320	182	330	454	595	8
%	186	320	194	330	454	595	8
(17	197	320	211	330	454	595	8
estudiantes)	214	320	268	330	454	595	8
no	271	320	283	330	454	595	8
han	286	320	303	330	454	595	8
emitido	306	320	339	330	454	595	8
opinión	342	320	375	330	454	595	8
alguna.	378	320	411	330	454	595	8
Al	43	330	51	341	454	595	8
ser	55	330	69	341	454	595	8
consultados	73	330	126	341	454	595	8
sobre	130	330	154	341	454	595	8
los	158	330	170	341	454	595	8
obstáculos	174	330	222	341	454	595	8
para	226	330	246	341	454	595	8
el	250	330	257	341	454	595	8
aprendizaje	261	330	312	341	454	595	8
de	316	330	326	341	454	595	8
lengua	330	330	359	341	454	595	8
extranjera,	364	330	411	341	454	595	8
en	43	341	53	352	454	595	8
opinión	57	341	90	352	454	595	8
de	94	341	105	352	454	595	8
los	109	341	121	352	454	595	8
encuestados,	125	341	183	352	454	595	8
la	187	341	195	352	454	595	8
expresión	199	341	241	352	454	595	8
oral	245	341	262	352	454	595	8
en	266	341	277	352	454	595	8
un	281	341	293	352	454	595	8
31	297	341	308	352	454	595	8
%	313	341	321	352	454	595	8
(21	325	341	339	352	454	595	8
estudiantes),	343	341	399	352	454	595	8
la	403	341	411	352	454	595	8
fonética,	43	352	80	362	454	595	8
en	85	352	96	362	454	595	8
un	102	352	114	362	454	595	8
21	119	352	130	362	454	595	8
%	136	352	144	362	454	595	8
(15	149	352	163	362	454	595	8
estudiantes)	168	352	222	362	454	595	8
y	228	352	232	362	454	595	8
la	238	352	246	362	454	595	8
expresión	251	352	294	362	454	595	8
escrita	299	352	328	362	454	595	8
en	334	352	344	362	454	595	8
un	350	352	362	362	454	595	8
17	367	352	378	362	454	595	8
%	384	352	392	362	454	595	8
(12	398	352	411	362	454	595	8
estudiantes)	43	362	96	373	454	595	8
figuran	102	362	133	373	454	595	8
como	139	362	162	373	454	595	8
los	167	362	180	373	454	595	8
aspectos	185	362	223	373	454	595	8
que	228	362	244	373	454	595	8
presentan	249	362	294	373	454	595	8
más	299	362	317	373	454	595	8
dificultades	322	362	373	373	454	595	8
para	379	362	399	373	454	595	8
el	404	362	411	373	454	595	8
aprendizaje	43	373	93	383	454	595	8
de	96	373	106	383	454	595	8
la	109	373	117	383	454	595	8
lengua	120	373	150	383	454	595	8
española	152	373	191	383	454	595	8
para	194	373	214	383	454	595	8
los	217	373	230	383	454	595	8
estudiantes	232	373	284	383	454	595	8
taiwaneses	286	373	335	383	454	595	8
(Figura	338	373	370	383	454	595	8
5).	374	373	385	383	454	595	8
Figura	43	519	73	529	454	595	8
5:	76	519	85	529	454	595	8
Obstáculos	88	519	137	529	454	595	8
para	140	519	160	529	454	595	8
el	162	519	170	529	454	595	8
aprendizaje	173	519	223	529	454	595	8
de	226	519	237	529	454	595	8
lengua	239	519	269	529	454	595	8
extranjera.	272	519	320	529	454	595	8
Rev.	43	545	55	552	454	595	8
Int.	57	545	67	552	454	595	8
Investig.	69	545	94	552	454	595	8
Cienc.	96	545	114	552	454	595	8
Soc.	116	545	128	552	454	595	8
Vol.	43	552	54	559	454	595	8
8	56	552	60	559	454	595	8
nº2,	61	552	74	559	454	595	8
diciembre	76	552	104	559	454	595	8
2012.	106	552	123	559	454	595	8
pág.	125	552	137	559	454	595	8
207-220.	139	552	166	559	454	595	8
214	23	562	40	573	454	595	8
ISSN	246	552	261	559	454	595	8
(Impresa)	263	552	290	559	454	595	8
2225-5117.	292	552	326	559	454	595	8
ISSN	328	552	342	559	454	595	8
(En	344	552	354	559	454	595	8
Línea)	356	552	374	559	454	595	8
2226-4000.	376	552	410	559	454	595	8
López	43	36	59	43	454	595	9
Portillo	61	36	82	43	454	595	9
A.	84	36	90	43	454	595	9
Factores	92	36	117	43	454	595	9
que	119	36	129	43	454	595	9
influyen	131	36	155	43	454	595	9
en	157	36	164	43	454	595	9
la	166	36	171	43	454	595	9
motivación	173	36	205	43	454	595	9
del	207	36	216	43	454	595	9
aprendiente	218	36	253	43	454	595	9
en	255	36	262	43	454	595	9
el	264	36	268	43	454	595	9
aprendizaje	270	36	304	43	454	595	9
del	306	36	315	43	454	595	9
español	317	36	339	43	454	595	9
o	341	36	344	43	454	595	9
del	346	36	355	43	454	595	9
inglés…	357	36	380	43	454	595	9
Acorde	57	55	87	65	454	595	9
con	90	55	106	65	454	595	9
la	109	55	117	65	454	595	9
encuesta,	121	55	163	65	454	595	9
el	166	55	174	65	454	595	9
interés	177	55	207	65	454	595	9
de	210	55	220	65	454	595	9
aprender	224	55	263	65	454	595	9
español	267	55	301	65	454	595	9
responde	304	55	344	65	454	595	9
a	348	55	353	65	454	595	9
la	356	55	364	65	454	595	9
necesidad	367	55	411	65	454	595	9
de	43	65	53	76	454	595	9
comunicarse	58	65	114	76	454	595	9
en	118	65	129	76	454	595	9
español,	134	65	170	76	454	595	9
un	175	65	187	76	454	595	9
32	192	65	203	76	454	595	9
%	207	65	215	76	454	595	9
(22	220	65	234	76	454	595	9
estudiantes)	239	65	292	76	454	595	9
seguida	297	65	331	76	454	595	9
de	336	65	346	76	454	595	9
ganar	350	65	376	76	454	595	9
amigos	380	65	411	76	454	595	9
extranjeros,	43	76	95	86	454	595	9
24	101	76	112	86	454	595	9
%(17	118	76	140	86	454	595	9
estudiantes),	146	76	203	86	454	595	9
conocer	209	76	243	86	454	595	9
a	249	76	254	86	454	595	9
hablantes	261	76	304	86	454	595	9
nativos	310	76	342	86	454	595	9
un	348	76	360	86	454	595	9
23	366	76	377	86	454	595	9
%	383	76	391	86	454	595	9
(16	398	76	411	86	454	595	9
estudiantes),	43	86	99	97	454	595	9
11%	103	86	122	97	454	595	9
(8	126	86	134	97	454	595	9
estudiantes)	137	86	191	97	454	595	9
conocer	195	86	229	97	454	595	9
la	232	86	240	97	454	595	9
cultura	244	86	276	97	454	595	9
española,	279	86	321	97	454	595	9
8	325	86	331	97	454	595	9
%	334	86	342	97	454	595	9
(5	346	86	354	97	454	595	9
estudiantes)	357	86	411	97	454	595	9
tiene	43	97	64	108	454	595	9
interés	67	97	97	108	454	595	9
de	100	97	110	108	454	595	9
escuchar	113	97	153	108	454	595	9
música	156	97	188	108	454	595	9
en	191	97	201	108	454	595	9
español	204	97	238	108	454	595	9
y	241	97	246	108	454	595	9
2	249	97	254	108	454	595	9
%	257	97	265	108	454	595	9
(1	268	97	276	108	454	595	9
estudiante)	279	97	328	108	454	595	9
otros	331	97	353	108	454	595	9
factores.	356	97	394	108	454	595	9
Los	57	118	72	129	454	595	9
datos	75	118	99	129	454	595	9
obtenidos	103	118	145	129	454	595	9
en	149	118	159	129	454	595	9
la	163	118	170	129	454	595	9
encuesta	174	118	213	129	454	595	9
muestran	216	118	259	129	454	595	9
que	262	118	278	129	454	595	9
el	282	118	289	129	454	595	9
nivel	292	118	313	129	454	595	9
de	316	118	327	129	454	595	9
español	330	118	364	129	454	595	9
alcanzado	367	118	411	129	454	595	9
por	43	129	57	139	454	595	9
la	61	129	68	139	454	595	9
mayoría	72	129	107	139	454	595	9
de	111	129	121	139	454	595	9
los	124	129	137	139	454	595	9
encuestados	140	129	195	139	454	595	9
es	198	129	207	139	454	595	9
el	211	129	218	139	454	595	9
nivel	221	129	242	139	454	595	9
pre-intermedio,	245	129	313	139	454	595	9
y	317	129	322	139	454	595	9
una	325	129	342	139	454	595	9
minoría	345	129	379	139	454	595	9
afirma	383	129	411	139	454	595	9
poseer	43	139	71	150	454	595	9
intermedio	75	139	123	150	454	595	9
y	127	139	131	150	454	595	9
básico.	135	139	166	150	454	595	9
Al	170	139	179	150	454	595	9
mismo	183	139	212	150	454	595	9
tiempo,	217	139	249	150	454	595	9
una	253	139	271	150	454	595	9
gran	275	139	295	150	454	595	9
mayoría	299	139	334	150	454	595	9
afirma	338	139	367	150	454	595	9
no	371	139	382	150	454	595	9
haber	386	139	411	150	454	595	9
estudiado	43	150	86	160	454	595	9
el	89	150	97	160	454	595	9
español	100	150	134	160	454	595	9
en	138	150	149	160	454	595	9
la	152	150	160	160	454	595	9
secundaria.	164	150	215	160	454	595	9
Sólo	219	150	238	160	454	595	9
una	242	150	259	160	454	595	9
minoría	262	150	296	160	454	595	9
de	300	150	310	160	454	595	9
los	314	150	326	160	454	595	9
mismos	330	150	364	160	454	595	9
respondió	368	150	411	160	454	595	9
haber	43	160	68	171	454	595	9
estudiado	72	160	115	171	454	595	9
entre	120	160	142	171	454	595	9
uno	147	160	164	171	454	595	9
y	168	160	173	171	454	595	9
tres	177	160	194	171	454	595	9
años.	198	160	222	171	454	595	9
En	227	160	239	171	454	595	9
opinión	244	160	276	171	454	595	9
de	281	160	291	171	454	595	9
los	295	160	308	171	454	595	9
encuestados	312	160	367	171	454	595	9
la	371	160	379	171	454	595	9
mayor	383	160	411	171	454	595	9
motivación	43	171	90	181	454	595	9
para	94	171	114	181	454	595	9
el	117	171	124	181	454	595	9
aprendizaje	127	171	178	181	454	595	9
del	181	171	194	181	454	595	9
idioma	198	171	227	181	454	595	9
español	231	171	264	181	454	595	9
se	267	171	277	181	454	595	9
debe	280	171	301	181	454	595	9
a	304	171	309	181	454	595	9
dos	312	171	328	181	454	595	9
factores:	331	171	368	181	454	595	9
el	371	171	379	181	454	595	9
uso	382	171	398	181	454	595	9
de	401	171	411	181	454	595	9
la	43	182	50	192	454	595	9
tecnología	54	182	98	192	454	595	9
y	101	182	106	192	454	595	9
la	110	182	118	192	454	595	9
metodología	121	182	174	192	454	595	9
del	177	182	190	192	454	595	9
profesor.	193	182	232	192	454	595	9
En	235	182	248	192	454	595	9
esto	251	182	269	192	454	595	9
coinciden	272	182	314	192	454	595	9
tanto	318	182	341	192	454	595	9
los	344	182	356	192	454	595	9
estudiantes	360	182	411	192	454	595	9
paraguayos	43	192	93	203	454	595	9
como	96	192	120	203	454	595	9
taiwaneses,	123	192	174	203	454	595	9
aclarando	177	192	220	203	454	595	9
que	223	192	239	203	454	595	9
la	242	192	250	203	454	595	9
Universidad	253	192	306	203	454	595	9
Católica	309	192	344	203	454	595	9
Fu	347	192	359	203	454	595	9
Jen	362	192	378	203	454	595	9
cuenta	381	192	411	203	454	595	9
con	43	203	58	213	454	595	9
laboratorio	63	203	111	213	454	595	9
de	116	203	127	213	454	595	9
idiomas	132	203	166	213	454	595	9
y	171	203	176	213	454	595	9
todos	181	203	205	213	454	595	9
los	210	203	222	213	454	595	9
servicios	227	203	265	213	454	595	9
de	270	203	280	213	454	595	9
la	285	203	293	213	454	595	9
tecnología	298	203	343	213	454	595	9
en	348	203	358	213	454	595	9
cada	363	203	384	213	454	595	9
aula.	389	203	411	213	454	595	9
Mientras	43	213	81	224	454	595	9
que	85	213	101	224	454	595	9
en	105	213	116	224	454	595	9
la	120	213	128	224	454	595	9
UAA	132	213	151	224	454	595	9
aún	155	213	172	224	454	595	9
no	176	213	187	224	454	595	9
dispone	190	213	225	224	454	595	9
de	228	213	239	224	454	595	9
un	243	213	255	224	454	595	9
laboratorio	259	213	306	224	454	595	9
de	310	213	320	224	454	595	9
idiomas,	324	213	361	224	454	595	9
ni	365	213	374	224	454	595	9
de	378	213	388	224	454	595	9
aula	392	213	411	224	454	595	9
temática.	43	224	83	234	454	595	9
Aunque	86	224	121	234	454	595	9
existe	124	224	149	234	454	595	9
equipos	152	224	186	234	454	595	9
de	189	224	199	234	454	595	9
retroproyectores,	202	224	277	234	454	595	9
computadoras	280	224	343	234	454	595	9
con	346	224	361	234	454	595	9
servicio	365	224	398	234	454	595	9
de	401	224	411	234	454	595	9
internet,	43	234	80	245	454	595	9
DVD,	84	234	108	245	454	595	9
grabadoras,	112	234	164	245	454	595	9
que	168	234	184	245	454	595	9
los	188	234	200	245	454	595	9
profesores	204	234	249	245	454	595	9
pueden	253	234	286	245	454	595	9
gestionar	290	234	331	245	454	595	9
al	335	234	343	245	454	595	9
equipo	347	234	376	245	454	595	9
técnico	380	234	411	245	454	595	9
para	43	245	63	255	454	595	9
ser	66	245	79	255	454	595	9
utilizados	82	245	124	255	454	595	9
en	127	245	138	255	454	595	9
las	141	245	153	255	454	595	9
aulas	156	245	180	255	454	595	9
de	183	245	193	255	454	595	9
clase.	196	245	221	255	454	595	9
La	57	266	67	277	454	595	9
gran	73	266	93	277	454	595	9
mayoría	98	266	134	277	454	595	9
de	140	266	150	277	454	595	9
los	155	266	168	277	454	595	9
encuestados	173	266	228	277	454	595	9
afirma	234	266	262	277	454	595	9
que	267	266	284	277	454	595	9
el	289	266	296	277	454	595	9
idioma	302	266	332	277	454	595	9
español	337	266	371	277	454	595	9
será	377	266	395	277	454	595	9
de	401	266	411	277	454	595	9
mucha	43	277	73	287	454	595	9
utilidad	76	277	110	287	454	595	9
para	113	277	133	287	454	595	9
su	136	277	147	287	454	595	9
futuro	150	277	177	287	454	595	9
profesional,	180	277	232	287	454	595	9
especialmente	235	277	297	287	454	595	9
aquellos	300	277	336	287	454	595	9
que	339	277	355	287	454	595	9
optan	358	277	383	287	454	595	9
por	386	277	401	287	454	595	9
el	404	277	411	287	454	595	9
comercio	43	287	82	298	454	595	9
internacional	87	287	145	298	454	595	9
porque	150	287	181	298	454	595	9
creen	186	287	210	298	454	595	9
que	216	287	232	298	454	595	9
España	237	287	270	298	454	595	9
y	275	287	280	298	454	595	9
los	285	287	297	298	454	595	9
países	303	287	330	298	454	595	9
latinoamericanos	336	287	411	298	454	595	9
ofrecen	43	298	74	308	454	595	9
un	78	298	90	308	454	595	9
buen	93	298	115	308	454	595	9
mercado.	118	298	159	308	454	595	9
Asimismo	162	298	204	308	454	595	9
los	208	298	220	308	454	595	9
que	223	298	239	308	454	595	9
piensan	242	298	277	308	454	595	9
dedicarse	280	298	322	308	454	595	9
a	325	298	330	308	454	595	9
la	333	298	341	308	454	595	9
diplomacia	344	298	392	308	454	595	9
o	395	298	400	308	454	595	9
la	403	298	411	308	454	595	9
docencia.	43	308	84	319	454	595	9
Por	88	308	103	319	454	595	9
estas	106	308	129	319	454	595	9
razones,	133	308	170	319	454	595	9
más	173	308	192	319	454	595	9
de	196	308	206	319	454	595	9
la	210	308	218	319	454	595	9
mitad	222	308	247	319	454	595	9
de	251	308	261	319	454	595	9
los	265	308	277	319	454	595	9
encuestados	281	308	336	319	454	595	9
está	340	308	358	319	454	595	9
de	362	308	372	319	454	595	9
acuerdo	376	308	411	319	454	595	9
que	43	319	59	329	454	595	9
se	62	319	71	329	454	595	9
incluya	74	319	106	329	454	595	9
la	110	319	117	329	454	595	9
materia	121	319	154	329	454	595	9
español	157	319	191	329	454	595	9
en	194	319	205	329	454	595	9
el	208	319	216	329	454	595	9
currículo	219	319	259	329	454	595	9
de	262	319	272	329	454	595	9
la	275	319	283	329	454	595	9
universidad	286	319	338	329	454	595	9
y	341	319	346	329	454	595	9
que	349	319	365	329	454	595	9
el	368	319	376	329	454	595	9
estudio	379	319	411	329	454	595	9
de	43	329	53	340	454	595	9
esta	57	329	75	340	454	595	9
lengua	79	329	108	340	454	595	9
de	112	329	123	340	454	595	9
ninguna	127	329	164	340	454	595	9
manera	168	329	201	340	454	595	9
es	205	329	214	340	454	595	9
una	218	329	236	340	454	595	9
pérdida	240	329	273	340	454	595	9
de	277	329	287	340	454	595	9
tiempo.	291	329	324	340	454	595	9
Entre	328	329	353	340	454	595	9
los	357	329	369	340	454	595	9
aspectos	373	329	411	340	454	595	9
que	43	340	59	351	454	595	9
más	62	340	80	351	454	595	9
dificultades	84	340	135	351	454	595	9
presentan	138	340	182	351	454	595	9
el	186	340	193	351	454	595	9
aprendizaje	196	340	247	351	454	595	9
del	250	340	263	351	454	595	9
español	266	340	300	351	454	595	9
como	304	340	327	351	454	595	9
lengua	330	340	360	351	454	595	9
extranjera,	363	340	411	351	454	595	9
son	43	351	58	361	454	595	9
la	63	351	71	361	454	595	9
expresión	75	351	117	361	454	595	9
oral	122	351	139	361	454	595	9
y	143	351	148	361	454	595	9
la	153	351	160	361	454	595	9
fonética.	165	351	202	361	454	595	9
En	207	351	219	361	454	595	9
opinión	224	351	256	361	454	595	9
de	261	351	271	361	454	595	9
los	276	351	288	361	454	595	9
encuestados,	292	351	350	361	454	595	9
el	355	351	362	361	454	595	9
interés	367	351	396	361	454	595	9
de	401	351	411	361	454	595	9
aprender	43	361	82	372	454	595	9
español	88	361	121	372	454	595	9
responde	127	361	167	372	454	595	9
a	172	361	177	372	454	595	9
la	182	361	190	372	454	595	9
necesidad	196	361	239	372	454	595	9
de	245	361	255	372	454	595	9
comunicarse	260	361	316	372	454	595	9
en	321	361	332	372	454	595	9
esta	337	361	355	372	454	595	9
lengua	361	361	390	372	454	595	9
con	395	361	411	372	454	595	9
hablantes	43	372	86	382	454	595	9
nativos	90	372	121	382	454	595	9
y	125	372	130	382	454	595	9
así	134	372	146	382	454	595	9
ganarse	150	372	185	382	454	595	9
amigos,	188	372	222	382	454	595	9
seguida	226	372	260	382	454	595	9
de	264	372	274	382	454	595	9
conocer	278	372	312	382	454	595	9
la	315	372	323	382	454	595	9
cultura	327	372	359	382	454	595	9
española	363	372	402	382	454	595	9
a	406	372	411	382	454	595	9
través	43	382	69	393	454	595	9
de	73	382	83	393	454	595	9
las	87	382	100	393	454	595	9
películas	104	382	143	393	454	595	9
y	147	382	152	393	454	595	9
la	156	382	164	393	454	595	9
música.	167	382	202	393	454	595	9
También	206	382	244	393	454	595	9
motiva	248	382	278	393	454	595	9
a	281	382	287	393	454	595	9
los	291	382	303	393	454	595	9
encuestados	307	382	362	393	454	595	9
a	366	382	371	393	454	595	9
estudiar	375	382	411	393	454	595	9
una	43	393	60	403	454	595	9
lengua	64	393	93	403	454	595	9
extranjera	97	393	141	403	454	595	9
(español)	145	393	184	403	454	595	9
la	188	393	196	403	454	595	9
futura	199	393	227	403	454	595	9
profesión,	230	393	274	403	454	595	9
el	277	393	285	403	454	595	9
ascenso	288	393	323	403	454	595	9
laboral,	327	393	360	403	454	595	9
seguido	364	393	397	403	454	595	9
de	401	393	411	403	454	595	9
la	43	403	50	414	454	595	9
posibilidad	53	403	101	414	454	595	9
de	104	403	115	414	454	595	9
tener	118	403	140	414	454	595	9
acceso	143	403	172	414	454	595	9
a	175	403	180	414	454	595	9
la	183	403	191	414	454	595	9
información	194	403	246	414	454	595	9
en	249	403	260	414	454	595	9
Internet.	263	403	301	414	454	595	9
Resultados	43	425	94	435	454	595	9
cualitativos:	100	425	158	435	454	595	9
entrevista	161	425	209	435	454	595	9
a	212	425	217	435	454	595	9
docentes	220	425	262	435	454	595	9
de	265	425	276	435	454	595	9
español	279	425	315	435	454	595	9
e	318	425	323	435	454	595	9
inglés	326	425	354	435	454	595	9
Docentes	43	435	86	446	454	595	9
del	90	435	104	446	454	595	9
área	108	435	128	446	454	595	9
Inglés:	133	435	163	446	454	595	9
Los	167	435	183	446	454	595	9
dos	187	435	202	446	454	595	9
profesores	206	435	251	446	454	595	9
de	255	435	266	446	454	595	9
inglés	270	435	295	446	454	595	9
que	300	435	316	446	454	595	9
fueron	320	435	348	446	454	595	9
entrevistados	352	435	411	446	454	595	9
manifestaron	43	446	101	456	454	595	9
que	104	446	120	456	454	595	9
una	123	446	140	456	454	595	9
gran	143	446	163	456	454	595	9
mayoría	166	446	201	456	454	595	9
de	204	446	214	456	454	595	9
los	217	446	230	456	454	595	9
alumnos	233	446	271	456	454	595	9
universitarios	274	446	334	456	454	595	9
tienen	337	446	364	456	454	595	9
interés	367	446	397	456	454	595	9
en	400	446	411	456	454	595	9
el	43	456	50	467	454	595	9
idioma	53	456	83	467	454	595	9
inglés	86	456	112	467	454	595	9
y	115	456	120	467	454	595	9
ven	123	456	138	467	454	595	9
que	141	456	157	467	454	595	9
esta	161	456	179	467	454	595	9
materia	182	456	215	467	454	595	9
les	219	456	231	467	454	595	9
será	234	456	252	467	454	595	9
útil	256	456	271	467	454	595	9
en	274	456	284	467	454	595	9
la	288	456	295	467	454	595	9
carrera	299	456	330	467	454	595	9
que	334	456	350	467	454	595	9
siguen	353	456	382	467	454	595	9
y	385	456	390	467	454	595	9
esto	393	456	411	467	454	595	9
de	43	467	53	477	454	595	9
alguna	57	467	87	477	454	595	9
forma	91	467	116	477	454	595	9
les	120	467	132	477	454	595	9
sirve	136	467	157	477	454	595	9
para	161	467	181	477	454	595	9
incentivarles	185	467	240	477	454	595	9
y	244	467	249	477	454	595	9
profundizar	253	467	305	477	454	595	9
el	308	467	316	477	454	595	9
estudio	320	467	352	477	454	595	9
de	356	467	366	477	454	595	9
la	370	467	378	477	454	595	9
lengua	382	467	411	477	454	595	9
en	43	477	53	488	454	595	9
una	57	477	74	488	454	595	9
institución	78	477	125	488	454	595	9
especializada	129	477	187	488	454	595	9
fuera	190	477	213	488	454	595	9
de	217	477	227	488	454	595	9
la	230	477	238	488	454	595	9
universidad,	242	477	297	488	454	595	9
ya	300	477	310	488	454	595	9
que	314	477	330	488	454	595	9
las	334	477	346	488	454	595	9
universidades	350	477	411	488	454	595	9
privadas	43	488	80	498	454	595	9
dedican	84	488	118	498	454	595	9
un	122	488	134	498	454	595	9
tiempo	138	488	168	498	454	595	9
muy	172	488	191	498	454	595	9
limitado	195	488	231	498	454	595	9
a	235	488	240	498	454	595	9
las	244	488	257	498	454	595	9
clases	260	488	287	498	454	595	9
de	291	488	301	498	454	595	9
inglés.	305	488	334	498	454	595	9
El	337	488	347	498	454	595	9
punto	350	488	377	498	454	595	9
en	380	488	391	498	454	595	9
que	395	488	411	498	454	595	9
todos	43	499	66	509	454	595	9
los	72	499	85	509	454	595	9
entrevistados	91	499	149	509	454	595	9
coincidieron	155	499	209	509	454	595	9
fue	215	499	229	509	454	595	9
el	235	499	242	509	454	595	9
nivel	248	499	269	509	454	595	9
muy	275	499	294	509	454	595	9
básico	301	499	329	509	454	595	9
de	335	499	345	509	454	595	9
inglés	351	499	377	509	454	595	9
de	383	499	393	509	454	595	9
los	399	499	411	509	454	595	9
ingresantes	43	509	93	520	454	595	9
a	98	509	104	520	454	595	9
la	109	509	117	520	454	595	9
universidad,	122	509	176	520	454	595	9
a	181	509	187	520	454	595	9
pesar	192	509	216	520	454	595	9
de	221	509	231	520	454	595	9
haber	236	509	262	520	454	595	9
estudiado	267	509	310	520	454	595	9
tres	315	509	331	520	454	595	9
años	336	509	357	520	454	595	9
en	362	509	373	520	454	595	9
el	378	509	385	520	454	595	9
nivel	390	509	411	520	454	595	9
medio.	43	520	72	530	454	595	9
ISSN	44	552	58	559	454	595	9
(Impresa)	60	552	87	559	454	595	9
2225-5117.	89	552	123	559	454	595	9
ISSN	125	552	140	559	454	595	9
(En	142	552	152	559	454	595	9
Línea)	153	552	171	559	454	595	9
2226-4000.	173	552	207	559	454	595	9
Rev.	326	545	338	552	454	595	9
Int.	340	545	350	552	454	595	9
Investig.	352	545	377	552	454	595	9
Cienc.	378	545	397	552	454	595	9
Soc.	399	545	411	552	454	595	9
Vol.	288	552	299	559	454	595	9
8	301	552	305	559	454	595	9
nº2,	307	552	319	559	454	595	9
diciembre	321	552	350	559	454	595	9
2012.	352	552	368	559	454	595	9
pág.	370	552	383	559	454	595	9
207-220.	385	552	411	559	454	595	9
215	415	564	432	574	454	595	9
López	43	36	59	43	454	595	10
Portillo	61	36	82	43	454	595	10
A.	84	36	90	43	454	595	10
Factores	92	36	117	43	454	595	10
que	119	36	129	43	454	595	10
influyen	131	36	155	43	454	595	10
en	157	36	164	43	454	595	10
la	166	36	171	43	454	595	10
motivación	173	36	205	43	454	595	10
del	207	36	216	43	454	595	10
aprendiente	218	36	253	43	454	595	10
en	255	36	262	43	454	595	10
el	264	36	268	43	454	595	10
aprendizaje	270	36	304	43	454	595	10
del	306	36	315	43	454	595	10
español	317	36	339	43	454	595	10
o	341	36	344	43	454	595	10
del	346	36	355	43	454	595	10
inglés…	357	36	380	43	454	595	10
Docentes	43	49	86	59	454	595	10
del	91	49	105	59	454	595	10
área	110	49	130	59	454	595	10
español:	135	49	174	59	454	595	10
Los	179	49	194	59	454	595	10
profesores	199	49	244	59	454	595	10
de	249	49	259	59	454	595	10
la	264	49	272	59	454	595	10
Universidad	277	49	330	59	454	595	10
Católica	335	49	370	59	454	595	10
Fu	375	49	387	59	454	595	10
Jen,	392	49	411	59	454	595	10
coincidieron	43	59	96	70	454	595	10
que	102	59	118	70	454	595	10
los	123	59	135	70	454	595	10
alumnos	141	59	179	70	454	595	10
están	185	59	209	70	454	595	10
muy	214	59	233	70	454	595	10
preparados	239	59	288	70	454	595	10
en	294	59	304	70	454	595	10
gramática	310	59	353	70	454	595	10
pero	359	59	378	70	454	595	10
tienen	384	59	411	70	454	595	10
dificultades	43	70	93	81	454	595	10
en	97	70	108	81	454	595	10
la	112	70	120	81	454	595	10
expresión	124	70	166	81	454	595	10
oral	170	70	187	81	454	595	10
y	190	70	195	81	454	595	10
escrita.	199	70	231	81	454	595	10
Estos	235	70	259	81	454	595	10
docentes	263	70	302	81	454	595	10
fueron	306	70	334	81	454	595	10
entrevistados	338	70	397	81	454	595	10
en	401	70	411	81	454	595	10
forma	43	81	68	91	454	595	10
grupal,	72	81	104	91	454	595	10
ya	108	81	118	91	454	595	10
que	122	81	138	91	454	595	10
era	142	81	156	91	454	595	10
muy	161	81	180	91	454	595	10
difícil	184	81	208	91	454	595	10
conseguir	212	81	255	91	454	595	10
una	259	81	277	91	454	595	10
entrevista	281	81	324	91	454	595	10
personal	328	81	366	91	454	595	10
con	370	81	386	91	454	595	10
cada	390	81	411	91	454	595	10
uno	43	91	60	102	454	595	10
de	63	91	74	102	454	595	10
ellos,	77	91	100	102	454	595	10
por	103	91	118	102	454	595	10
el	121	91	129	102	454	595	10
poco	132	91	152	102	454	595	10
tiempo	156	91	186	102	454	595	10
que	189	91	205	102	454	595	10
disponen.	209	91	252	102	454	595	10
Ellos	255	91	277	102	454	595	10
coincidieron	280	91	334	102	454	595	10
que	337	91	353	102	454	595	10
los	357	91	369	102	454	595	10
alumnos	373	91	411	102	454	595	10
están	43	102	67	112	454	595	10
muy	71	102	91	112	454	595	10
bien	95	102	114	112	454	595	10
preparados	119	102	168	112	454	595	10
en	173	102	184	112	454	595	10
gramática	188	102	232	112	454	595	10
pero	237	102	256	112	454	595	10
tienen	261	102	288	112	454	595	10
grandes	293	102	328	112	454	595	10
dificultades	332	102	383	112	454	595	10
en	388	102	398	112	454	595	10
la	403	102	411	112	454	595	10
expresión	43	112	85	123	454	595	10
oral	91	112	108	123	454	595	10
y	113	112	118	123	454	595	10
escrita,	124	112	156	123	454	595	10
especialmente	162	112	224	123	454	595	10
en	230	112	240	123	454	595	10
la	246	112	254	123	454	595	10
expresión	260	112	302	123	454	595	10
oral	308	112	325	123	454	595	10
ya	331	112	341	123	454	595	10
que	346	112	363	123	454	595	10
según	368	112	395	123	454	595	10
su	400	112	411	123	454	595	10
idiosincrasia	43	123	98	133	454	595	10
el	102	123	109	133	454	595	10
asiático	112	123	146	133	454	595	10
es	149	123	158	133	454	595	10
de	162	123	172	133	454	595	10
por	175	123	190	133	454	595	10
sí	193	123	201	133	454	595	10
muy	204	123	223	133	454	595	10
reservado	227	123	269	133	454	595	10
y	272	123	277	133	454	595	10
difícilmente	281	123	332	133	454	595	10
exterioriza	335	123	381	133	454	595	10
lo	384	123	391	133	454	595	10
que	395	123	411	133	454	595	10
piensa.	43	133	74	144	454	595	10
Además	79	133	114	144	454	595	10
son	119	133	134	144	454	595	10
muy	139	133	158	144	454	595	10
perfeccionistas	163	133	229	144	454	595	10
y	233	133	238	144	454	595	10
quizá	243	133	266	144	454	595	10
por	271	133	286	144	454	595	10
el	290	133	298	144	454	595	10
miedo	302	133	329	144	454	595	10
a	334	133	339	144	454	595	10
equivocarse	344	133	395	144	454	595	10
no	400	133	411	144	454	595	10
acostumbran	43	144	101	154	454	595	10
a	104	144	109	154	454	595	10
contestar	112	144	153	154	454	595	10
en	156	144	166	154	454	595	10
público	169	144	202	154	454	595	10
las	205	144	217	154	454	595	10
preguntas.	220	144	268	154	454	595	10
CONCLUSIONES	43	176	118	186	454	595	10
Observando	57	197	109	207	454	595	10
los	115	197	128	207	454	595	10
datos	134	197	157	207	454	595	10
obtenidos	163	197	206	207	454	595	10
en	212	197	222	207	454	595	10
las	228	197	241	207	454	595	10
encuestas	247	197	291	207	454	595	10
tanto	297	197	320	207	454	595	10
de	326	197	336	207	454	595	10
los	342	197	354	207	454	595	10
estudiantes	360	197	411	207	454	595	10
taiwaneses	43	207	91	218	454	595	10
como	95	207	119	218	454	595	10
paraguayos	123	207	174	218	454	595	10
se	178	207	188	218	454	595	10
detecta	192	207	224	218	454	595	10
que	229	207	245	218	454	595	10
los	249	207	262	218	454	595	10
factores	266	207	301	218	454	595	10
que	305	207	322	218	454	595	10
más	326	207	345	218	454	595	10
motivan	349	207	384	218	454	595	10
a	389	207	394	218	454	595	10
los	399	207	411	218	454	595	10
aprendientes	43	218	100	228	454	595	10
de	103	218	114	228	454	595	10
lengua	117	218	147	228	454	595	10
extranjera	150	218	195	228	454	595	10
son	199	218	214	228	454	595	10
el	218	218	225	228	454	595	10
uso	229	218	245	228	454	595	10
de	248	218	259	228	454	595	10
la	262	218	270	228	454	595	10
tecnología	274	218	318	228	454	595	10
y	322	218	326	228	454	595	10
la	330	218	338	228	454	595	10
metodología	342	218	394	228	454	595	10
del	398	218	411	228	454	595	10
profesor.	43	228	81	239	454	595	10
Esto	87	228	107	239	454	595	10
nos	112	228	128	239	454	595	10
muestra	134	228	170	239	454	595	10
claramente	176	228	225	239	454	595	10
que	231	228	247	239	454	595	10
la	252	228	260	239	454	595	10
tecnología,	266	228	313	239	454	595	10
hoy	319	228	335	239	454	595	10
en	340	228	351	239	454	595	10
día,	357	228	373	239	454	595	10
es	379	228	388	239	454	595	10
una	394	228	411	239	454	595	10
herramienta	43	239	97	250	454	595	10
muy	100	239	119	250	454	595	10
poderosa	122	239	162	250	454	595	10
que	165	239	181	250	454	595	10
puede	184	239	210	250	454	595	10
ayudar	213	239	244	250	454	595	10
al	247	239	255	250	454	595	10
aprendizaje	258	239	308	250	454	595	10
de	311	239	322	250	454	595	10
idiomas	324	239	359	250	454	595	10
o	362	239	367	250	454	595	10
cualquier	370	239	411	250	454	595	10
otra	43	250	60	260	454	595	10
disciplina,	64	250	109	260	454	595	10
pero	113	250	133	260	454	595	10
de	136	250	147	260	454	595	10
ninguna	150	250	187	260	454	595	10
manera	191	250	224	260	454	595	10
puede	228	250	255	260	454	595	10
reemplazar	259	250	307	260	454	595	10
el	311	250	319	260	454	595	10
rol	322	250	334	260	454	595	10
fundamental	338	250	394	260	454	595	10
del	398	250	411	260	454	595	10
profesor,	43	260	81	271	454	595	10
ni	87	260	96	271	454	595	10
de	102	260	112	271	454	595	10
los	118	260	131	271	454	595	10
materiales	137	260	182	271	454	595	10
impresos	188	260	228	271	454	595	10
para	234	260	254	271	454	595	10
la	260	260	268	271	454	595	10
enseñanza	274	260	321	271	454	595	10
de	327	260	337	271	454	595	10
las	343	260	356	271	454	595	10
lenguas.	362	260	399	271	454	595	10
A	405	260	411	271	454	595	10
propósito,	43	271	87	281	454	595	10
Cortés	90	271	118	281	454	595	10
nos	122	271	138	281	454	595	10
dice	141	271	159	281	454	595	10
al	162	271	170	281	454	595	10
respecto:	174	271	213	281	454	595	10
“Abrazar	217	271	255	281	454	595	10
las	258	271	271	281	454	595	10
nuevas	274	271	306	281	454	595	10
tecnologías	309	271	358	281	454	595	10
no	362	271	373	281	454	595	10
supone,	376	271	411	281	454	595	10
en	43	281	53	292	454	595	10
absoluto,	60	281	100	292	454	595	10
desestimar	106	281	154	292	454	595	10
los	161	281	173	292	454	595	10
materiales	179	281	225	292	454	595	10
didácticos	231	281	275	292	454	595	10
tradicionales,	282	281	341	292	454	595	10
como	347	281	371	292	454	595	10
son	377	281	392	292	454	595	10
los	399	281	411	292	454	595	10
libros,	43	292	70	302	454	595	10
revistas,	73	292	110	302	454	595	10
diarios,	113	292	145	302	454	595	10
etc.”	148	292	168	302	454	595	10
(Cortés	170	292	201	302	454	595	10
2011:12).	204	292	246	302	454	595	10
Asimismo,	57	313	102	324	454	595	10
se	107	313	116	324	454	595	10
ha	120	313	131	324	454	595	10
podido	136	313	165	324	454	595	10
percibir	169	313	203	324	454	595	10
que	207	313	223	324	454	595	10
la	228	313	235	324	454	595	10
falta	240	313	259	324	454	595	10
de	263	313	274	324	454	595	10
materiales	278	313	323	324	454	595	10
adecuados	328	313	375	324	454	595	10
para	379	313	399	324	454	595	10
la	403	313	411	324	454	595	10
enseñanza	43	324	89	334	454	595	10
de	93	324	103	334	454	595	10
inglés	107	324	133	334	454	595	10
ajustados	137	324	179	334	454	595	10
al	183	324	191	334	454	595	10
ámbito	195	324	225	334	454	595	10
propio	229	324	257	334	454	595	10
de	261	324	271	334	454	595	10
cada	275	324	296	334	454	595	10
carrera	299	324	331	334	454	595	10
y	335	324	340	334	454	595	10
la	344	324	352	334	454	595	10
insuficiencia	356	324	411	334	454	595	10
de	43	334	53	345	454	595	10
horas	61	334	86	345	454	595	10
de	95	334	105	345	454	595	10
clase	113	334	135	345	454	595	10
incide	144	334	170	345	454	595	10
negativamente	179	334	243	345	454	595	10
en	251	334	262	345	454	595	10
los	270	334	283	345	454	595	10
estudiantes	291	334	342	345	454	595	10
universitarios	351	334	411	345	454	595	10
paraguayos	43	345	93	355	454	595	10
en	99	345	109	355	454	595	10
el	115	345	122	355	454	595	10
estudio	127	345	160	355	454	595	10
del	165	345	178	355	454	595	10
idioma	183	345	213	355	454	595	10
extranjero.	219	345	266	355	454	595	10
En	271	345	284	355	454	595	10
principio,	289	345	331	355	454	595	10
parecería	336	345	377	355	454	595	10
que	382	345	398	355	454	595	10
el	404	345	411	355	454	595	10
déficit	43	355	69	366	454	595	10
en	73	355	83	366	454	595	10
la	87	355	95	366	454	595	10
enseñanza	99	355	145	366	454	595	10
universitaria	149	355	205	366	454	595	10
del	209	355	222	366	454	595	10
inglés	225	355	251	366	454	595	10
en	254	355	265	366	454	595	10
Paraguay	269	355	310	366	454	595	10
sería	313	355	335	366	454	595	10
esta	338	355	356	366	454	595	10
carencia	360	355	397	366	454	595	10
de	400	355	411	366	454	595	10
material,	43	366	82	376	454	595	10
basada	88	366	120	376	454	595	10
en	126	366	137	376	454	595	10
las	144	366	156	376	454	595	10
limitaciones	163	366	215	376	454	595	10
económicas	222	366	273	376	454	595	10
del	280	366	293	376	454	595	10
país.	299	366	320	376	454	595	10
Sin	327	366	341	376	454	595	10
embargo,	348	366	389	376	454	595	10
hay	395	366	411	376	454	595	10
realidades	43	376	88	387	454	595	10
que	93	376	109	387	454	595	10
escapan	115	376	151	387	454	595	10
de	157	376	167	387	454	595	10
la	172	376	180	387	454	595	10
influencia	186	376	230	387	454	595	10
directa	235	376	265	387	454	595	10
del	271	376	284	387	454	595	10
factor	290	376	315	387	454	595	10
económico.	321	376	370	387	454	595	10
En	375	376	388	387	454	595	10
este	394	376	411	387	454	595	10
sentido,	43	387	78	398	454	595	10
no	81	387	92	398	454	595	10
debe	95	387	116	398	454	595	10
perderse	119	387	156	398	454	595	10
de	160	387	170	398	454	595	10
vista	173	387	194	398	454	595	10
un	197	387	209	398	454	595	10
dato	212	387	231	398	454	595	10
muy	234	387	254	398	454	595	10
importante	257	387	305	398	454	595	10
que	309	387	325	398	454	595	10
la	328	387	336	398	454	595	10
gran	339	387	359	398	454	595	10
mayoría	362	387	397	398	454	595	10
de	401	387	411	398	454	595	10
los	43	398	55	408	454	595	10
estudiantes	60	398	111	408	454	595	10
llega	115	398	135	408	454	595	10
a	140	398	145	408	454	595	10
la	150	398	158	408	454	595	10
universidad	163	398	215	408	454	595	10
con	219	398	235	408	454	595	10
un	240	398	251	408	454	595	10
conocimiento	256	398	314	408	454	595	10
mínimo	319	398	352	408	454	595	10
–en	357	398	372	408	454	595	10
algunos	377	398	411	408	454	595	10
casos,	43	408	70	419	454	595	10
casi	73	408	90	419	454	595	10
nulo-	93	408	117	419	454	595	10
del	120	408	133	419	454	595	10
inglés,	136	408	164	419	454	595	10
pese	168	408	187	419	454	595	10
a	190	408	196	419	454	595	10
haberlo	199	408	232	419	454	595	10
estudiado	235	408	278	419	454	595	10
algunos	281	408	315	419	454	595	10
durante	319	408	353	419	454	595	10
tres	357	408	373	419	454	595	10
años	376	408	397	419	454	595	10
en	401	408	411	419	454	595	10
el	43	419	50	429	454	595	10
nivel	55	419	76	429	454	595	10
medio.	80	419	110	429	454	595	10
La	115	419	125	429	454	595	10
formación	130	419	174	429	454	595	10
en	179	419	190	429	454	595	10
este	195	419	212	429	454	595	10
ámbito	217	419	247	429	454	595	10
–que	252	419	273	429	454	595	10
constituye	278	419	323	429	454	595	10
la	328	419	336	429	454	595	10
iniciación	341	419	383	429	454	595	10
de	388	419	398	429	454	595	10
la	403	419	411	429	454	595	10
mayor	43	429	70	440	454	595	10
parte	73	429	96	440	454	595	10
de	99	429	109	440	454	595	10
los	112	429	125	440	454	595	10
alumnos	128	429	166	440	454	595	10
en	169	429	179	440	454	595	10
el	183	429	190	440	454	595	10
contacto	193	429	230	440	454	595	10
con	233	429	249	440	454	595	10
dicho	252	429	276	440	454	595	10
idioma-	279	429	313	440	454	595	10
es	316	429	325	440	454	595	10
deficiente.	328	429	373	440	454	595	10
La	376	429	387	440	454	595	10
mala	390	429	411	440	454	595	10
preparación	43	440	95	450	454	595	10
adquirida	99	440	141	450	454	595	10
en	145	440	156	450	454	595	10
el	160	440	167	450	454	595	10
primer	171	440	200	450	454	595	10
contacto	204	440	241	450	454	595	10
con	245	440	261	450	454	595	10
el	264	440	272	450	454	595	10
idioma	276	440	305	450	454	595	10
extranjero	309	440	354	450	454	595	10
es	357	440	367	450	454	595	10
un	371	440	383	450	454	595	10
lastre	386	440	411	450	454	595	10
que	43	450	59	461	454	595	10
el	62	450	69	461	454	595	10
estudiante	72	450	119	461	454	595	10
arrastra	122	450	157	461	454	595	10
a	161	450	166	461	454	595	10
la	169	450	177	461	454	595	10
universidad.	180	450	235	461	454	595	10
En	238	450	250	461	454	595	10
el	253	450	261	461	454	595	10
nivel	264	450	285	461	454	595	10
superior	288	450	324	461	454	595	10
pareciese	327	450	368	461	454	595	10
que	371	450	387	461	454	595	10
poco	391	450	411	461	454	595	10
es	43	461	52	471	454	595	10
lo	57	461	65	471	454	595	10
que	70	461	86	471	454	595	10
puede	92	461	118	471	454	595	10
hacerse	124	461	158	471	454	595	10
para	163	461	183	471	454	595	10
revertir	188	461	220	471	454	595	10
este	225	461	243	471	454	595	10
estado	248	461	277	471	454	595	10
de	282	461	293	471	454	595	10
cosas.	298	461	325	471	454	595	10
En	330	461	343	471	454	595	10
una	348	461	365	471	454	595	10
situación	371	461	411	471	454	595	10
diferente	43	472	81	482	454	595	10
están	85	472	109	482	454	595	10
aquellos	113	472	149	482	454	595	10
jóvenes	153	472	185	482	454	595	10
que,	189	472	208	482	454	595	10
por	212	472	226	482	454	595	10
ser	230	472	243	482	454	595	10
de	247	472	257	482	454	595	10
familias	261	472	296	482	454	595	10
de	299	472	310	482	454	595	10
mayor	314	472	341	482	454	595	10
recurso,	345	472	381	482	454	595	10
hacen	385	472	411	482	454	595	10
estudios	43	482	79	493	454	595	10
paralelos	82	482	122	493	454	595	10
de	125	482	135	493	454	595	10
inglés	138	482	164	493	454	595	10
en	167	482	177	493	454	595	10
instituciones	180	482	237	493	454	595	10
especializadas.	240	482	305	493	454	595	10
Cabe	57	503	79	514	454	595	10
agregar	87	503	120	514	454	595	10
que	128	503	144	514	454	595	10
la	152	503	159	514	454	595	10
inclusión	167	503	208	514	454	595	10
de	216	503	226	514	454	595	10
estudiantes	234	503	285	514	454	595	10
con	293	503	309	514	454	595	10
distintos	317	503	355	514	454	595	10
niveles	363	503	393	514	454	595	10
de	401	503	411	514	454	595	10
conocimiento	43	514	101	524	454	595	10
en	108	514	118	524	454	595	10
un	125	514	137	524	454	595	10
mismo	144	514	173	524	454	595	10
curso	180	514	205	524	454	595	10
de	212	514	222	524	454	595	10
inglés	229	514	254	524	454	595	10
impide	261	514	291	524	454	595	10
el	298	514	305	524	454	595	10
progreso	312	514	350	524	454	595	10
de	356	514	367	524	454	595	10
los	374	514	386	524	454	595	10
más	393	514	411	524	454	595	10
aventajados	43	524	95	535	454	595	10
y	101	524	105	535	454	595	10
dificulta	111	524	147	535	454	595	10
el	152	524	160	535	454	595	10
aprendizaje	165	524	216	535	454	595	10
de	221	524	232	535	454	595	10
los	237	524	250	535	454	595	10
menos	255	524	284	535	454	595	10
preparados.	289	524	342	535	454	595	10
El	347	524	357	535	454	595	10
docente	362	524	396	535	454	595	10
se	402	524	411	535	454	595	10
Rev.	43	545	55	552	454	595	10
Int.	57	545	67	552	454	595	10
Investig.	69	545	94	552	454	595	10
Cienc.	96	545	114	552	454	595	10
Soc.	116	545	128	552	454	595	10
Vol.	43	552	54	559	454	595	10
8	56	552	60	559	454	595	10
nº2,	61	552	74	559	454	595	10
diciembre	76	552	104	559	454	595	10
2012.	106	552	123	559	454	595	10
pág.	125	552	137	559	454	595	10
207-220.	139	552	166	559	454	595	10
216	23	562	40	573	454	595	10
ISSN	246	552	261	559	454	595	10
(Impresa)	263	552	290	559	454	595	10
2225-5117.	292	552	326	559	454	595	10
ISSN	328	552	342	559	454	595	10
(En	344	552	354	559	454	595	10
Línea)	356	552	374	559	454	595	10
2226-4000.	376	552	410	559	454	595	10
López	43	36	59	43	454	595	11
Portillo	61	36	82	43	454	595	11
A.	84	36	90	43	454	595	11
Factores	92	36	117	43	454	595	11
que	119	36	129	43	454	595	11
influyen	131	36	155	43	454	595	11
en	157	36	164	43	454	595	11
la	166	36	171	43	454	595	11
motivación	173	36	205	43	454	595	11
del	207	36	216	43	454	595	11
aprendiente	218	36	253	43	454	595	11
en	255	36	262	43	454	595	11
el	264	36	268	43	454	595	11
aprendizaje	270	36	304	43	454	595	11
del	306	36	315	43	454	595	11
español	317	36	339	43	454	595	11
o	341	36	344	43	454	595	11
del	346	36	355	43	454	595	11
inglés…	357	36	380	43	454	595	11
encuentra	43	55	87	65	454	595	11
ante	91	55	110	65	454	595	11
una	113	55	131	65	454	595	11
situación	134	55	174	65	454	595	11
de	178	55	188	65	454	595	11
tener	192	55	214	65	454	595	11
que	218	55	234	65	454	595	11
hacer	237	55	262	65	454	595	11
verdadero	265	55	308	65	454	595	11
“malabarismo”	312	55	376	65	454	595	11
con	379	55	395	65	454	595	11
los	398	55	411	65	454	595	11
contenidos.	43	65	93	76	454	595	11
Debe	97	65	119	76	454	595	11
dividir	124	65	151	76	454	595	11
su	155	65	166	76	454	595	11
tiempo	170	65	200	76	454	595	11
en	205	65	215	76	454	595	11
trasmitir	219	65	258	76	454	595	11
conocimientos	262	65	325	76	454	595	11
iniciales	329	65	365	76	454	595	11
a	369	65	374	76	454	595	11
los	378	65	391	76	454	595	11
que	395	65	411	76	454	595	11
parten	43	76	71	86	454	595	11
de	75	76	86	86	454	595	11
una	90	76	107	86	454	595	11
posición	111	76	147	86	454	595	11
de	151	76	162	86	454	595	11
casi	165	76	183	86	454	595	11
cero	187	76	205	86	454	595	11
(situación	209	76	252	86	454	595	11
que	256	76	272	86	454	595	11
implica	276	76	308	86	454	595	11
obligar	312	76	342	86	454	595	11
a	346	76	351	86	454	595	11
los	355	76	368	86	454	595	11
de	372	76	382	86	454	595	11
mejor	386	76	411	86	454	595	11
nivel	43	86	63	97	454	595	11
a	66	86	72	97	454	595	11
tener	75	86	98	97	454	595	11
que	101	86	117	97	454	595	11
soportar	120	86	157	97	454	595	11
explicaciones	160	86	218	97	454	595	11
elementales	222	86	273	97	454	595	11
y	277	86	282	97	454	595	11
ya	285	86	295	97	454	595	11
sabidas),	298	86	337	97	454	595	11
en	340	86	351	97	454	595	11
fortalecer	354	86	396	97	454	595	11
los	399	86	411	97	454	595	11
conocimientos	43	97	106	108	454	595	11
de	111	97	121	108	454	595	11
quienes	127	97	161	108	454	595	11
ya	166	97	176	108	454	595	11
tienen	182	97	209	108	454	595	11
destrezas	215	97	256	108	454	595	11
adquiridas	262	97	308	108	454	595	11
en	314	97	325	108	454	595	11
el	330	97	337	108	454	595	11
idioma	343	97	373	108	454	595	11
y	378	97	383	108	454	595	11
en	388	97	399	108	454	595	11
ir	404	97	411	108	454	595	11
avanzando	43	108	90	118	454	595	11
con	94	108	110	118	454	595	11
nuevos	114	108	145	118	454	595	11
contenidos	149	108	197	118	454	595	11
para	201	108	221	118	454	595	11
quienes	225	108	259	118	454	595	11
están	263	108	287	118	454	595	11
en	291	108	302	118	454	595	11
condiciones	306	108	358	118	454	595	11
de	362	108	372	118	454	595	11
avanzar	376	108	411	118	454	595	11
(situaciones	43	118	95	129	454	595	11
estas	103	118	126	129	454	595	11
dos	134	118	150	129	454	595	11
últimas	158	118	191	129	454	595	11
que	199	118	215	129	454	595	11
colocan	224	118	257	129	454	595	11
a	265	118	270	129	454	595	11
los	279	118	291	129	454	595	11
del	299	118	312	129	454	595	11
primer	320	118	350	129	454	595	11
grupo	358	118	384	129	454	595	11
ante	392	118	411	129	454	595	11
instrucciones	43	129	102	139	454	595	11
completamente	110	129	177	139	454	595	11
ininteligibles	186	129	241	139	454	595	11
para	250	129	270	139	454	595	11
ellos).	279	129	304	139	454	595	11
Lo	312	129	323	139	454	595	11
descripto	331	129	372	139	454	595	11
resulta	380	129	411	139	454	595	11
desmotivador	43	139	102	150	454	595	11
para	107	139	127	150	454	595	11
unos	133	139	154	150	454	595	11
y	160	139	165	150	454	595	11
otros	170	139	192	150	454	595	11
estudiantes	197	139	249	150	454	595	11
–e	254	139	263	150	454	595	11
incluso	269	139	301	150	454	595	11
para	306	139	326	150	454	595	11
el	332	139	339	150	454	595	11
docente-,	344	139	385	150	454	595	11
y	390	139	395	150	454	595	11
en	401	139	411	150	454	595	11
algunos	43	150	77	160	454	595	11
casos	80	150	104	160	454	595	11
llegan	107	150	133	160	454	595	11
a	136	150	141	160	454	595	11
constituir	144	150	187	160	454	595	11
un	190	150	202	160	454	595	11
ambiente	205	150	245	160	454	595	11
verdaderamente	248	150	319	160	454	595	11
penoso.	322	150	356	160	454	595	11
En	57	171	69	181	454	595	11
cuanto	76	171	106	181	454	595	11
al	113	171	121	181	454	595	11
aprovechamiento	127	171	203	181	454	595	11
que	209	171	225	181	454	595	11
los	232	171	244	181	454	595	11
taiwaneses	251	171	299	181	454	595	11
tienen	306	171	333	181	454	595	11
del	340	171	353	181	454	595	11
estudio	359	171	391	181	454	595	11
del	398	171	411	181	454	595	11
español,	43	182	79	192	454	595	11
resulta	83	182	114	192	454	595	11
ejemplar	118	182	156	192	454	595	11
para	160	182	180	192	454	595	11
el	184	182	191	192	454	595	11
autor,	195	182	222	192	454	595	11
pues	226	182	247	192	454	595	11
los	251	182	263	192	454	595	11
intereses	267	182	307	192	454	595	11
económicos	310	182	361	192	454	595	11
de	365	182	376	192	454	595	11
Taiwan	380	182	411	192	454	595	11
giran	43	192	65	203	454	595	11
en	70	192	80	203	454	595	11
torno	85	192	108	203	454	595	11
del	112	192	126	203	454	595	11
inglés	130	192	155	203	454	595	11
y	160	192	165	203	454	595	11
el	169	192	176	203	454	595	11
japonés.	181	192	218	203	454	595	11
Es	222	192	233	203	454	595	11
para	238	192	258	203	454	595	11
ellos	262	192	282	203	454	595	11
la	286	192	294	203	454	595	11
exploración	298	192	349	203	454	595	11
de	353	192	364	203	454	595	11
un	368	192	380	203	454	595	11
nuevo	385	192	411	203	454	595	11
mundo	43	203	74	213	454	595	11
lingüístico	78	203	123	213	454	595	11
con	128	203	143	213	454	595	11
el	148	203	155	213	454	595	11
que	159	203	175	213	454	595	11
buscan	179	203	212	213	454	595	11
establecer	216	203	260	213	454	595	11
un	264	203	276	213	454	595	11
contacto	281	203	318	213	454	595	11
firme.	322	203	348	213	454	595	11
Y	352	203	358	213	454	595	11
la	362	203	370	213	454	595	11
seriedad	374	203	411	213	454	595	11
con	43	213	58	224	454	595	11
que	62	213	78	224	454	595	11
los	82	213	94	224	454	595	11
taiwaneses	98	213	146	224	454	595	11
emprenden	150	213	200	224	454	595	11
todas	204	213	228	224	454	595	11
sus	231	213	247	224	454	595	11
actividades,	251	213	303	224	454	595	11
se	307	213	316	224	454	595	11
plasma	320	213	352	224	454	595	11
en	356	213	366	224	454	595	11
el	370	213	377	224	454	595	11
interés	381	213	411	224	454	595	11
que	43	224	59	234	454	595	11
ponen	66	224	93	234	454	595	11
en	101	224	111	234	454	595	11
el	118	224	126	234	454	595	11
aprendizaje	133	224	184	234	454	595	11
de	191	224	201	234	454	595	11
esa	209	224	223	234	454	595	11
lengua.	230	224	263	234	454	595	11
El	270	224	279	234	454	595	11
investigador	287	224	340	234	454	595	11
pudo	348	224	370	234	454	595	11
percibir	377	224	411	234	454	595	11
personalmente	43	234	108	245	454	595	11
el	114	234	122	245	454	595	11
nivel	128	234	149	245	454	595	11
alcanzado	156	234	200	245	454	595	11
en	207	234	217	245	454	595	11
ella	224	234	239	245	454	595	11
y	246	234	251	245	454	595	11
la	257	234	265	245	454	595	11
determinación	272	234	335	245	454	595	11
con	342	234	358	245	454	595	11
que	364	234	380	245	454	595	11
están	387	234	411	245	454	595	11
dispuestos	43	245	90	255	454	595	11
a	93	245	98	255	454	595	11
dominarla.	101	245	149	255	454	595	11
.	78	255	81	266	454	595	11
Con	57	266	74	277	454	595	11
respecto	81	266	117	277	454	595	11
a	124	266	129	277	454	595	11
los	135	266	147	277	454	595	11
materiales	154	266	199	277	454	595	11
utilizados	205	266	248	277	454	595	11
para	254	266	274	277	454	595	11
el	281	266	288	277	454	595	11
aprendizaje	294	266	345	277	454	595	11
de	351	266	361	277	454	595	11
la	368	266	375	277	454	595	11
lengua	382	266	411	277	454	595	11
española	43	277	82	287	454	595	11
los	87	277	100	287	454	595	11
estudiantes	105	277	156	287	454	595	11
taiwaneses	162	277	210	287	454	595	11
afirmaron	215	277	259	287	454	595	11
que	264	277	281	287	454	595	11
les	286	277	298	287	454	595	11
ayuda	303	277	330	287	454	595	11
y	336	277	341	287	454	595	11
les	346	277	358	287	454	595	11
motiva	364	277	393	287	454	595	11
los	399	277	411	287	454	595	11
materiales	43	287	88	298	454	595	11
didácticos	91	287	136	298	454	595	11
en	139	287	149	298	454	595	11
mayor	152	287	180	298	454	595	11
porcentaje	183	287	229	298	454	595	11
que	232	287	248	298	454	595	11
los	251	287	263	298	454	595	11
estudiantes	266	287	317	298	454	595	11
paraguayos,	320	287	374	298	454	595	11
quienes	377	287	411	298	454	595	11
en	43	298	53	308	454	595	11
su	57	298	68	308	454	595	11
mayoría	71	298	107	308	454	595	11
se	110	298	120	308	454	595	11
abstuvieron	123	298	175	308	454	595	11
de	179	298	189	308	454	595	11
opinar	192	298	221	308	454	595	11
sobre	224	298	248	308	454	595	11
el	252	298	259	308	454	595	11
tema.	263	298	287	308	454	595	11
Al	291	298	300	308	454	595	11
respecto,	303	298	343	308	454	595	11
insistimos	346	298	392	308	454	595	11
que	395	298	411	308	454	595	11
el	43	308	50	319	454	595	11
bajo	58	308	76	319	454	595	11
nivel	84	308	105	319	454	595	11
de	112	308	122	319	454	595	11
conocimiento	130	308	188	319	454	595	11
de	196	308	206	319	454	595	11
inglés	214	308	240	319	454	595	11
con	247	308	263	319	454	595	11
que	271	308	286	319	454	595	11
ingresan	294	308	332	319	454	595	11
los	340	308	352	319	454	595	11
estudiantes	360	308	411	319	454	595	11
paraguayos	43	319	93	329	454	595	11
a	97	319	102	329	454	595	11
la	105	319	113	329	454	595	11
universidad	116	319	168	329	454	595	11
y	171	319	176	329	454	595	11
la	180	319	187	329	454	595	11
dificultad	191	319	232	329	454	595	11
del	235	319	248	329	454	595	11
uso	252	319	267	329	454	595	11
de	271	319	281	329	454	595	11
los	284	319	297	329	454	595	11
materiales	300	319	345	329	454	595	11
especializados	349	319	411	329	454	595	11
para	43	329	63	340	454	595	11
las	67	329	80	340	454	595	11
diferentes	84	329	127	340	454	595	11
carreras	131	329	168	340	454	595	11
técnicas.	172	329	211	340	454	595	11
Esta	215	329	235	340	454	595	11
misma	239	329	269	340	454	595	11
opinión	273	329	306	340	454	595	11
hemos	310	329	339	340	454	595	11
recogido	343	329	380	340	454	595	11
de	384	329	394	340	454	595	11
los	399	329	411	340	454	595	11
profesores	43	340	88	351	454	595	11
que	95	340	111	351	454	595	11
han	117	340	134	351	454	595	11
sido	141	340	159	351	454	595	11
consultados	166	340	219	351	454	595	11
sobre	226	340	250	351	454	595	11
el	256	340	264	351	454	595	11
tema.	270	340	295	351	454	595	11
Algunos	302	340	337	351	454	595	11
opinan	344	340	374	351	454	595	11
que	381	340	397	351	454	595	11
el	404	340	411	351	454	595	11
programa	43	351	85	361	454	595	11
de	90	351	100	361	454	595	11
inglés	105	351	131	361	454	595	11
de	136	351	146	361	454	595	11
la	151	351	159	361	454	595	11
secundaria	164	351	212	361	454	595	11
es	217	351	227	361	454	595	11
muy	232	351	251	361	454	595	11
pretencioso	256	351	306	361	454	595	11
porque	311	351	342	361	454	595	11
pretenden	347	351	391	361	454	595	11
dar	396	351	411	361	454	595	11
hasta	43	361	67	372	454	595	11
literatura	71	361	112	372	454	595	11
inglesa	117	361	147	372	454	595	11
y	151	361	156	372	454	595	11
los	160	361	173	372	454	595	11
alumnos	177	361	215	372	454	595	11
no	219	361	230	372	454	595	11
logran	234	361	262	372	454	595	11
alcanzar	266	361	303	372	454	595	11
ni	308	361	316	372	454	595	11
el	320	361	328	372	454	595	11
nivel	332	361	352	372	454	595	11
básico	356	361	384	372	454	595	11
de	388	361	399	372	454	595	11
la	403	361	411	372	454	595	11
lengua	43	372	72	382	454	595	11
al	76	372	84	382	454	595	11
término	88	372	122	382	454	595	11
de	126	372	136	382	454	595	11
tres	140	372	157	382	454	595	11
años	160	372	181	382	454	595	11
de	185	372	195	382	454	595	11
estudio	199	372	231	382	454	595	11
por	235	372	250	382	454	595	11
razones	254	372	287	382	454	595	11
que	291	372	307	382	454	595	11
no	311	372	322	382	454	595	11
analizamos	326	372	375	382	454	595	11
en	379	372	390	382	454	595	11
este	394	372	411	382	454	595	11
estudio.	43	382	78	393	454	595	11
Con	57	403	74	414	454	595	11
este	78	403	96	414	454	595	11
trabajo	99	403	130	414	454	595	11
hemos	134	403	163	414	454	595	11
ratificado	167	403	208	414	454	595	11
lo	212	403	219	414	454	595	11
constatado	223	403	271	414	454	595	11
en	275	403	286	414	454	595	11
nuestra	289	403	323	414	454	595	11
experiencia	327	403	377	414	454	595	11
directa	381	403	411	414	454	595	11
en	43	414	53	425	454	595	11
varios	57	414	83	425	454	595	11
años	87	414	108	425	454	595	11
de	112	414	122	425	454	595	11
enseñanza	126	414	173	425	454	595	11
del	176	414	189	425	454	595	11
inglés	193	414	219	425	454	595	11
a	223	414	228	425	454	595	11
nivel	232	414	252	425	454	595	11
universitario	256	414	312	425	454	595	11
sobre	316	414	340	425	454	595	11
las	344	414	356	425	454	595	11
deficiencias	360	414	411	425	454	595	11
en	43	425	53	435	454	595	11
la	57	425	64	435	454	595	11
enseñanza	68	425	114	435	454	595	11
de	117	425	128	435	454	595	11
inglés	131	425	157	435	454	595	11
a	160	425	165	435	454	595	11
nivel	168	425	189	435	454	595	11
medio,	192	425	222	435	454	595	11
que	225	425	241	435	454	595	11
requiere	244	425	280	435	454	595	11
una	283	425	301	435	454	595	11
solución	304	425	341	435	454	595	11
urgente	344	425	377	435	454	595	11
ante	381	425	400	435	454	595	11
la	403	425	411	435	454	595	11
necesidad	43	435	86	446	454	595	11
de	91	435	101	446	454	595	11
incrementar	106	435	160	446	454	595	11
dramáticamente	164	435	236	446	454	595	11
la	241	435	249	446	454	595	11
eficacia	253	435	286	446	454	595	11
del	291	435	304	446	454	595	11
aprendizaje	308	435	359	446	454	595	11
del	364	435	377	446	454	595	11
idioma	381	435	411	446	454	595	11
extranjero	43	446	87	456	454	595	11
en	90	446	101	456	454	595	11
el	104	446	112	456	454	595	11
colegio	115	446	144	456	454	595	11
secundario.	147	446	199	456	454	595	11
En	202	446	214	456	454	595	11
su	217	446	228	456	454	595	11
gran	231	446	251	456	454	595	11
mayoría,	254	446	292	456	454	595	11
los	296	446	308	456	454	595	11
jóvenes	311	446	343	456	454	595	11
que	346	446	363	456	454	595	11
llegan	366	446	392	456	454	595	11
a	395	446	400	456	454	595	11
la	403	446	411	456	454	595	11
universidad	43	456	94	467	454	595	11
carecen	100	456	134	467	454	595	11
de	139	456	149	467	454	595	11
conocimientos	155	456	218	467	454	595	11
suficientes	223	456	270	467	454	595	11
para	276	456	296	467	454	595	11
el	301	456	309	467	454	595	11
manejo	314	456	346	467	454	595	11
del	352	456	365	467	454	595	11
inglés	370	456	395	467	454	595	11
de	401	456	411	467	454	595	11
manera	43	467	76	477	454	595	11
aceptable,	82	467	126	477	454	595	11
por	132	467	146	477	454	595	11
lo	152	467	160	477	454	595	11
que	165	467	181	477	454	595	11
su	187	467	198	477	454	595	11
profundización	203	467	269	477	454	595	11
como	275	467	298	477	454	595	11
idioma	303	467	333	477	454	595	11
o	338	467	343	477	454	595	11
su	349	467	360	477	454	595	11
utilización	365	467	411	477	454	595	11
instrumental	43	477	100	488	454	595	11
para	103	477	123	488	454	595	11
adquirir	126	477	161	488	454	595	11
contenidos	165	477	212	488	454	595	11
en	216	477	226	488	454	595	11
otras	229	477	252	488	454	595	11
disciplinas	255	477	302	488	454	595	11
no	305	477	316	488	454	595	11
cumplen	319	477	357	488	454	595	11
su	360	477	371	488	454	595	11
objetivo.	374	477	411	488	454	595	11
La	43	488	53	498	454	595	11
solución	57	488	94	498	454	595	11
no	98	488	109	498	454	595	11
será	112	488	131	498	454	595	11
una	134	488	152	498	454	595	11
tarea	155	488	178	498	454	595	11
sencilla,	182	488	218	498	454	595	11
pues	221	488	242	498	454	595	11
la	246	488	254	498	454	595	11
aproximación	258	488	317	498	454	595	11
al	321	488	329	498	454	595	11
problema	333	488	374	498	454	595	11
permite	378	488	411	498	454	595	11
percibir	43	499	76	509	454	595	11
que	82	499	98	509	454	595	11
las	104	499	117	509	454	595	11
causas	122	499	153	509	454	595	11
del	158	499	171	509	454	595	11
déficit	177	499	204	509	454	595	11
son	209	499	225	509	454	595	11
complejas	231	499	275	509	454	595	11
y	280	499	285	509	454	595	11
están	291	499	315	509	454	595	11
entrelazadas	320	499	376	509	454	595	11
con	382	499	397	509	454	595	11
la	403	499	411	509	454	595	11
situación	43	509	83	520	454	595	11
estructural	86	509	135	520	454	595	11
de	139	509	149	520	454	595	11
la	152	509	160	520	454	595	11
educación	163	509	208	520	454	595	11
paraguaya	211	509	258	520	454	595	11
a	261	509	266	520	454	595	11
nivel	270	509	290	520	454	595	11
secundario.	293	509	345	520	454	595	11
Consideramos	348	509	411	520	454	595	11
que	43	520	59	530	454	595	11
este	62	520	79	530	454	595	11
problema	82	520	123	530	454	595	11
es	126	520	135	530	454	595	11
merecedor	138	520	184	530	454	595	11
de	187	520	197	530	454	595	11
una	200	520	217	530	454	595	11
investigación	220	520	277	530	454	595	11
especial.	280	520	318	530	454	595	11
ISSN	44	552	58	559	454	595	11
(Impresa)	60	552	87	559	454	595	11
2225-5117.	89	552	123	559	454	595	11
ISSN	125	552	140	559	454	595	11
(En	142	552	152	559	454	595	11
Línea)	153	552	171	559	454	595	11
2226-4000.	173	552	207	559	454	595	11
Rev.	326	545	338	552	454	595	11
Int.	340	545	350	552	454	595	11
Investig.	352	545	377	552	454	595	11
Cienc.	378	545	397	552	454	595	11
Soc.	399	545	411	552	454	595	11
Vol.	288	552	299	559	454	595	11
8	301	552	305	559	454	595	11
nº2,	307	552	319	559	454	595	11
diciembre	321	552	350	559	454	595	11
2012.	352	552	368	559	454	595	11
pág.	370	552	383	559	454	595	11
207-220.	385	552	411	559	454	595	11
217	415	564	432	574	454	595	11
López	43	36	59	43	454	595	12
Portillo	61	36	82	43	454	595	12
A.	84	36	90	43	454	595	12
Factores	92	36	117	43	454	595	12
que	119	36	129	43	454	595	12
influyen	131	36	155	43	454	595	12
en	157	36	164	43	454	595	12
la	166	36	171	43	454	595	12
motivación	173	36	205	43	454	595	12
del	207	36	216	43	454	595	12
aprendiente	218	36	253	43	454	595	12
en	255	36	262	43	454	595	12
el	264	36	268	43	454	595	12
aprendizaje	270	36	304	43	454	595	12
del	306	36	315	43	454	595	12
español	317	36	339	43	454	595	12
o	341	36	344	43	454	595	12
del	346	36	355	43	454	595	12
inglés…	357	36	380	43	454	595	12
Finalmente,	57	49	109	59	454	595	12
el	114	49	122	59	454	595	12
autor	127	49	151	59	454	595	12
desea	156	49	181	59	454	595	12
expresar	186	49	224	59	454	595	12
unas	230	49	252	59	454	595	12
palabras	257	49	295	59	454	595	12
sobre	300	49	324	59	454	595	12
su	329	49	340	59	454	595	12
experiencia	345	49	395	59	454	595	12
en	401	49	411	59	454	595	12
Taiwán.	43	59	77	70	454	595	12
El	83	59	92	70	454	595	12
objetivo	98	59	132	70	454	595	12
general	137	59	170	70	454	595	12
de	175	59	186	70	454	595	12
este	191	59	209	70	454	595	12
trabajo	214	59	246	70	454	595	12
ha	251	59	263	70	454	595	12
sido	268	59	286	70	454	595	12
describir	292	59	331	70	454	595	12
los	336	59	349	70	454	595	12
factores	354	59	389	70	454	595	12
que	395	59	411	70	454	595	12
influyen	43	70	78	81	454	595	12
en	85	70	95	81	454	595	12
la	101	70	109	81	454	595	12
motivación	115	70	163	81	454	595	12
del	169	70	182	81	454	595	12
aprendizaje	188	70	239	81	454	595	12
del	245	70	258	81	454	595	12
idioma	264	70	294	81	454	595	12
español	300	70	333	81	454	595	12
e	339	70	344	81	454	595	12
inglés	350	70	376	81	454	595	12
en	382	70	392	81	454	595	12
los	399	70	411	81	454	595	12
estudiantes	43	81	94	91	454	595	12
universitarios	98	81	159	91	454	595	12
paraguayos	163	81	214	91	454	595	12
y	219	81	224	91	454	595	12
taiwaneses.	228	81	280	91	454	595	12
Sin	284	81	299	91	454	595	12
embargo,	304	81	344	91	454	595	12
la	349	81	357	91	454	595	12
experiencia	362	81	411	91	454	595	12
concreta	43	91	80	102	454	595	12
en	88	91	98	102	454	595	12
Taiwan	106	91	137	102	454	595	12
ha	145	91	156	102	454	595	12
permitido	163	91	205	102	454	595	12
al	212	91	220	102	454	595	12
investigador	227	91	281	102	454	595	12
percibir	288	91	322	102	454	595	12
y	329	91	334	102	454	595	12
comparar	342	91	384	102	454	595	12
peso	391	91	411	102	454	595	12
específico	43	102	85	112	454	595	12
en	92	102	103	112	454	595	12
el	111	102	118	112	454	595	12
rendimiento	125	102	178	112	454	595	12
del	186	102	199	112	454	595	12
aprendizaje	207	102	257	112	454	595	12
resulta	265	102	295	112	454	595	12
decisivo	303	102	338	112	454	595	12
y	345	102	350	112	454	595	12
marcan	357	102	391	112	454	595	12
las	399	102	411	112	454	595	12
diferencias:	43	112	93	123	454	595	12
En	57	133	69	144	454	595	12
efecto,	74	133	102	144	454	595	12
los	107	133	120	144	454	595	12
taiwaneses	125	133	173	144	454	595	12
tienen	178	133	205	144	454	595	12
un	210	133	222	144	454	595	12
sentido	227	133	259	144	454	595	12
de	264	133	274	144	454	595	12
responsabilidad	279	133	349	144	454	595	12
y	354	133	359	144	454	595	12
hábitos	363	133	396	144	454	595	12
de	401	133	411	144	454	595	12
estudio	43	144	75	154	454	595	12
que	80	144	96	154	454	595	12
surgen	102	144	132	154	454	595	12
de	137	144	148	154	454	595	12
su	153	144	164	154	454	595	12
educación	169	144	214	154	454	595	12
moldeada	219	144	261	154	454	595	12
según	267	144	293	154	454	595	12
la	298	144	306	154	454	595	12
doctrina	312	144	348	154	454	595	12
de	354	144	364	154	454	595	12
Confucio,	369	144	411	154	454	595	12
basada	43	155	74	165	454	595	12
esencialmente	80	155	143	165	454	595	12
en	149	155	160	165	454	595	12
la	166	155	174	165	454	595	12
responsabilidad	180	155	250	165	454	595	12
personal.	256	155	297	165	454	595	12
En	303	155	315	165	454	595	12
virtud	321	155	348	165	454	595	12
de	354	155	364	165	454	595	12
ella	371	155	386	165	454	595	12
todo	392	155	411	165	454	595	12
aprendizaje	43	165	93	176	454	595	12
tiene	98	165	119	176	454	595	12
valor	124	165	146	176	454	595	12
y	151	165	156	176	454	595	12
es	161	165	170	176	454	595	12
preciso	175	165	206	176	454	595	12
aprovecharlo	211	165	268	176	454	595	12
para	273	165	293	176	454	595	12
la	298	165	306	176	454	595	12
vida,	311	165	332	176	454	595	12
como	337	165	360	176	454	595	12
decían	365	165	394	176	454	595	12
los	399	165	411	176	454	595	12
romanos.	43	176	84	186	454	595	12
“Non	89	176	109	186	454	595	12
schola	114	176	142	186	454	595	12
sed	147	176	162	186	454	595	12
vitae	167	176	188	186	454	595	12
discimus”.	193	176	238	186	454	595	12
Ante	243	176	263	186	454	595	12
esta	268	176	286	186	454	595	12
situación,	291	176	334	186	454	595	12
la	339	176	347	186	454	595	12
necesidad	352	176	396	186	454	595	12
de	401	176	411	186	454	595	12
motivar	43	186	76	197	454	595	12
al	80	186	88	197	454	595	12
estudiante	92	186	138	197	454	595	12
taiwanés	142	186	181	197	454	595	12
se	185	186	194	197	454	595	12
reduce,	198	186	231	197	454	595	12
pues	234	186	255	197	454	595	12
con	259	186	275	197	454	595	12
motivación	279	186	326	197	454	595	12
o	330	186	335	197	454	595	12
sin	339	186	352	197	454	595	12
ella	356	186	371	197	454	595	12
el	375	186	383	197	454	595	12
chino	387	186	411	197	454	595	12
encarará	43	197	82	207	454	595	12
con	86	197	102	207	454	595	12
seriedad	107	197	144	207	454	595	12
el	149	197	156	207	454	595	12
estudio.	161	197	196	207	454	595	12
Esto	201	197	220	207	454	595	12
contrasta	225	197	266	207	454	595	12
con	271	197	287	207	454	595	12
la	292	197	300	207	454	595	12
actitud	305	197	336	207	454	595	12
generalizada	340	197	396	207	454	595	12
en	400	197	411	207	454	595	12
Paraguay,	43	207	87	218	454	595	12
donde	94	207	121	218	454	595	12
los	128	207	140	218	454	595	12
estudiantes	148	207	199	218	454	595	12
buscan	206	207	238	218	454	595	12
aprender	246	207	285	218	454	595	12
apenas	292	207	324	218	454	595	12
lo	331	207	339	218	454	595	12
absolutamente	346	207	411	218	454	595	12
necesario	43	218	84	228	454	595	12
para	87	218	107	228	454	595	12
obtener	110	218	144	228	454	595	12
un	147	218	159	228	454	595	12
título	162	218	185	228	454	595	12
que	188	218	204	228	454	595	12
le	208	218	215	228	454	595	12
proporcione	218	218	270	228	454	595	12
ventajas	273	218	310	228	454	595	12
materiales.	313	218	362	228	454	595	12
Se	365	218	376	228	454	595	12
estudia	379	218	411	228	454	595	12
–cuando	43	228	80	239	454	595	12
se	84	228	93	239	454	595	12
estudia--	98	228	137	239	454	595	12
para	141	228	161	239	454	595	12
el	166	228	173	239	454	595	12
examen,	177	228	214	239	454	595	12
no	218	228	229	239	454	595	12
para	234	228	253	239	454	595	12
nutrirse	258	228	293	239	454	595	12
de	297	228	308	239	454	595	12
conocimientos	312	228	375	239	454	595	12
para	379	228	399	239	454	595	12
la	403	228	411	239	454	595	12
vida.	43	239	64	250	454	595	12
De	69	239	81	250	454	595	12
ahí	87	239	101	250	454	595	12
que	106	239	122	250	454	595	12
para	128	239	148	250	454	595	12
el	153	239	161	250	454	595	12
estudiante	166	239	212	250	454	595	12
paraguayo	218	239	265	250	454	595	12
la	270	239	278	250	454	595	12
motivación	283	239	331	250	454	595	12
sea	337	239	351	250	454	595	12
mucho	357	239	387	250	454	595	12
más	393	239	411	250	454	595	12
importante	43	250	91	260	454	595	12
que	94	250	110	260	454	595	12
para	113	250	133	260	454	595	12
el	136	250	143	260	454	595	12
taiwanés.	146	250	188	260	454	595	12
AGRADECIMIENTOS	43	281	138	292	454	595	12
Quisiéramos	57	303	112	313	454	595	12
expresar	120	303	157	313	454	595	12
nuestra	161	303	195	313	454	595	12
sincera	199	303	231	313	454	595	12
gratitud	234	303	269	313	454	595	12
a	273	303	278	313	454	595	12
la	282	303	290	313	454	595	12
Embajada	294	303	338	313	454	595	12
de	342	303	352	313	454	595	12
la	356	303	363	313	454	595	12
República	367	303	411	313	454	595	12
de	43	313	54	324	454	595	12
China	57	313	84	324	454	595	12
(Taiwan),	87	313	127	324	454	595	12
en	131	313	142	324	454	595	12
Paraguay,	145	313	190	324	454	595	12
especialmente	193	313	255	324	454	595	12
al	259	313	267	324	454	595	12
Dr.	271	313	285	324	454	595	12
Philp.	288	313	314	324	454	595	12
Kwo-Wei	317	313	356	324	454	595	12
Kung,	359	313	386	324	454	595	12
de	389	313	400	324	454	595	12
la	403	313	411	324	454	595	12
Oficina	43	324	74	334	454	595	12
del	78	324	91	334	454	595	12
Consejero	95	324	138	334	454	595	12
Cultural	142	324	179	334	454	595	12
en	183	324	194	334	454	595	12
Asunción	198	324	239	334	454	595	12
por	243	324	257	334	454	595	12
habernos	261	324	302	334	454	595	12
dado	306	324	327	334	454	595	12
la	331	324	339	334	454	595	12
oportunidad	343	324	397	334	454	595	12
de	401	324	411	334	454	595	12
desarrollar	43	334	91	345	454	595	12
este	95	334	112	345	454	595	12
proyecto,	116	334	156	345	454	595	12
sobre	159	334	183	345	454	595	12
un	187	334	199	345	454	595	12
tema	203	334	224	345	454	595	12
de	228	334	238	345	454	595	12
mucho	242	334	272	345	454	595	12
interés	276	334	306	345	454	595	12
entre	309	334	332	345	454	595	12
los	336	334	348	345	454	595	12
profesores	352	334	397	345	454	595	12
de	401	334	411	345	454	595	12
lenguas,	43	345	80	355	454	595	12
como	85	345	108	355	454	595	12
son	113	345	129	355	454	595	12
los	133	345	146	355	454	595	12
factores	150	345	185	355	454	595	12
de	190	345	200	355	454	595	12
la	204	345	212	355	454	595	12
motivación	217	345	265	355	454	595	12
para	270	345	290	355	454	595	12
el	294	345	302	355	454	595	12
aprendizaje	306	345	357	355	454	595	12
de	362	345	372	355	454	595	12
lenguas	377	345	411	355	454	595	12
extranjeras,	43	355	96	366	454	595	12
en	98	355	109	366	454	595	12
este	112	355	129	366	454	595	12
caso	132	355	152	366	454	595	12
el	155	355	162	366	454	595	12
español	165	355	199	366	454	595	12
y	202	355	207	366	454	595	12
el	210	355	217	366	454	595	12
inglés.	220	355	248	366	454	595	12
Por	57	376	71	387	454	595	12
otro	75	376	92	387	454	595	12
lado,	95	376	117	387	454	595	12
vayan	120	376	146	387	454	595	12
nuestros	149	376	187	387	454	595	12
agradecimientos	191	376	262	387	454	595	12
a	266	376	271	387	454	595	12
la	274	376	282	387	454	595	12
Dra.	285	376	304	387	454	595	12
Tungmen	308	376	349	387	454	595	12
Tu,	352	376	367	387	454	595	12
Directora	370	376	411	387	454	595	12
del	43	387	56	398	454	595	12
Departamento	59	387	122	398	454	595	12
de	125	387	135	398	454	595	12
Lenguas	138	387	175	398	454	595	12
y	178	387	183	398	454	595	12
Culturas	186	387	225	398	454	595	12
Hispánicas	228	387	277	398	454	595	12
de	280	387	290	398	454	595	12
la	293	387	301	398	454	595	12
Universidad	304	387	357	398	454	595	12
Católica	360	387	396	398	454	595	12
Fu	399	387	411	398	454	595	12
-	43	398	46	408	454	595	12
Jen,	49	398	68	408	454	595	12
a	71	398	77	408	454	595	12
los	80	398	92	408	454	595	12
profesores	95	398	141	408	454	595	12
de	144	398	154	408	454	595	12
Lengua	157	398	189	408	454	595	12
Española	193	398	233	408	454	595	12
y	237	398	241	408	454	595	12
a	245	398	250	408	454	595	12
los	253	398	265	408	454	595	12
alumnos	268	398	307	408	454	595	12
que	310	398	326	408	454	595	12
han	329	398	346	408	454	595	12
colaborado	349	398	398	408	454	595	12
en	401	398	411	408	454	595	12
la	43	408	50	419	454	595	12
realización	53	408	100	419	454	595	12
de	103	408	114	419	454	595	12
la	117	408	124	419	454	595	12
encuesta	127	408	167	419	454	595	12
que	170	408	186	419	454	595	12
hemos	189	408	217	419	454	595	12
llevado	220	408	251	419	454	595	12
a	254	408	259	419	454	595	12
cabo	262	408	282	419	454	595	12
en	285	408	296	419	454	595	12
la	299	408	307	419	454	595	12
institución.	310	408	360	419	454	595	12
Por	57	429	71	440	454	595	12
último,	77	429	108	440	454	595	12
mil	114	429	128	440	454	595	12
gracias	134	429	165	440	454	595	12
a	171	429	176	440	454	595	12
los	182	429	194	440	454	595	12
profesores	200	429	245	440	454	595	12
paraguayos	251	429	302	440	454	595	12
que	307	429	323	440	454	595	12
nos	329	429	345	440	454	595	12
han	350	429	368	440	454	595	12
ayudado	373	429	411	440	454	595	12
desinteresadamente	43	440	131	450	454	595	12
a	134	440	139	450	454	595	12
llevar	142	440	166	450	454	595	12
a	169	440	174	450	454	595	12
cabo	177	440	197	450	454	595	12
esta	200	440	218	450	454	595	12
investigación.	221	440	281	450	454	595	12
REFERENCIAS	43	472	111	482	454	595	12
Allwright,	43	493	80	502	454	595	12
D;	86	493	95	502	454	595	12
Hanks,	101	493	129	502	454	595	12
J.	136	493	143	502	454	595	12
(2009).	149	493	177	502	454	595	12
The	183	493	197	502	454	595	12
Developing	203	493	244	502	454	595	12
Language	250	493	288	502	454	595	12
Learning:	294	493	330	502	454	595	12
an	336	493	346	502	454	595	12
Introduction	352	493	398	502	454	595	12
to	404	493	411	502	454	595	12
Exploratory	57	502	101	511	454	595	12
Practice.	103	502	136	511	454	595	12
Basingstoke:	138	502	189	511	454	595	12
Palgrave	191	502	224	511	454	595	12
MacMillan.	227	502	270	511	454	595	12
Rev.	43	545	55	552	454	595	12
Int.	57	545	67	552	454	595	12
Investig.	69	545	94	552	454	595	12
Cienc.	96	545	114	552	454	595	12
Soc.	116	545	128	552	454	595	12
Vol.	43	552	54	559	454	595	12
8	56	552	60	559	454	595	12
nº2,	61	552	74	559	454	595	12
diciembre	76	552	104	559	454	595	12
2012.	106	552	123	559	454	595	12
pág.	125	552	137	559	454	595	12
207-220.	139	552	166	559	454	595	12
218	23	562	40	573	454	595	12
ISSN	246	552	261	559	454	595	12
(Impresa)	263	552	290	559	454	595	12
2225-5117.	292	552	326	559	454	595	12
ISSN	328	552	342	559	454	595	12
(En	344	552	354	559	454	595	12
Línea)	356	552	374	559	454	595	12
2226-4000.	376	552	410	559	454	595	12
López	43	36	59	43	454	595	13
Portillo	61	36	82	43	454	595	13
A.	84	36	90	43	454	595	13
Factores	92	36	117	43	454	595	13
que	119	36	129	43	454	595	13
influyen	131	36	155	43	454	595	13
en	157	36	164	43	454	595	13
la	166	36	171	43	454	595	13
motivación	173	36	205	43	454	595	13
del	207	36	216	43	454	595	13
aprendiente	218	36	253	43	454	595	13
en	255	36	262	43	454	595	13
el	264	36	268	43	454	595	13
aprendizaje	270	36	304	43	454	595	13
del	306	36	315	43	454	595	13
español	317	36	339	43	454	595	13
o	341	36	344	43	454	595	13
del	346	36	355	43	454	595	13
inglés…	357	36	380	43	454	595	13
Bernaus,	43	55	78	64	454	595	13
M.	82	55	92	64	454	595	13
(1995).	95	55	122	64	454	595	13
The	126	55	140	64	454	595	13
role	144	55	158	64	454	595	13
of	162	55	169	64	454	595	13
motivation	172	55	214	64	454	595	13
in	217	55	225	64	454	595	13
the	228	55	240	64	454	595	13
learning	244	55	276	64	454	595	13
of	279	55	286	64	454	595	13
English	290	55	319	64	454	595	13
as	323	55	332	64	454	595	13
a	335	55	340	64	454	595	13
foreign	343	55	370	64	454	595	13
language.	373	55	411	64	454	595	13
Barcelona	57	64	95	74	454	595	13
English	98	64	126	74	454	595	13
Language	129	64	167	74	454	595	13
and	169	64	184	74	454	595	13
Literature	186	64	223	74	454	595	13
Studies,	226	64	257	74	454	595	13
6,	260	64	267	73	454	595	13
11-21.	270	64	296	73	454	595	13
Cortés-M,	43	83	81	92	454	595	13
M.	85	83	95	92	454	595	13
(2009).	99	83	126	92	454	595	13
La	130	83	140	92	454	595	13
motivación	144	83	186	92	454	595	13
por	190	83	203	92	454	595	13
el	207	83	214	92	454	595	13
aprendizaje	218	83	262	92	454	595	13
del	266	83	278	92	454	595	13
ELE	282	83	298	92	454	595	13
en	302	83	312	92	454	595	13
China:	316	83	342	92	454	595	13
propuestas	346	83	389	92	454	595	13
para	393	83	411	92	454	595	13
potenciarla.	57	92	103	102	454	595	13
Suplementos	120	92	171	102	454	595	13
Marco	188	92	212	102	454	595	13
ELE,	229	92	247	102	454	595	13
8,	264	92	272	102	454	595	13
1-30	289	92	307	102	454	595	13
Disponible	341	92	382	102	454	595	13
en:	399	92	411	102	454	595	13
http://marcoele.com/descargas/china/cortes_motivacion.pdf	57	102	299	111	454	595	13
Cortés-M,	43	120	81	130	454	595	13
M.	87	120	97	130	454	595	13
(2007).	102	120	129	130	454	595	13
¿Aprender	135	120	175	130	454	595	13
Español	181	120	213	130	454	595	13
en	218	120	228	130	454	595	13
Taiwán?:	233	120	268	130	454	595	13
el	274	120	280	130	454	595	13
Factor	286	120	311	130	454	595	13
motivación	316	120	359	130	454	595	13
Universidad	364	120	411	130	454	595	13
Wenzao.	57	130	90	139	454	595	13
Taiwán.	92	130	123	139	454	595	13
Doughty,	43	149	79	158	454	595	13
C.;	82	149	93	158	454	595	13
Williams,	97	149	133	158	454	595	13
J.	137	149	144	158	454	595	13
(1998).	147	149	175	158	454	595	13
Focus	178	149	201	158	454	595	13
on	204	149	213	158	454	595	13
Form	217	149	236	158	454	595	13
in	240	149	247	158	454	595	13
Classroom	251	149	291	158	454	595	13
Second	294	149	322	158	454	595	13
Language	326	149	363	158	454	595	13
Acquisition.	367	149	411	158	454	595	13
Cambridge:	57	158	102	167	454	595	13
CUP.	104	158	124	167	454	595	13
Ellis,	43	177	62	186	454	595	13
R.	68	177	76	186	454	595	13
(1994).	81	177	109	186	454	595	13
The	114	177	128	186	454	595	13
Study	133	177	156	186	454	595	13
of	161	177	168	186	454	595	13
Second	173	177	201	186	454	595	13
Language	206	177	244	186	454	595	13
Acquisition.	249	177	294	186	454	595	13
Oxford	299	177	326	186	454	595	13
Oxfordshire:	331	177	379	186	454	595	13
Oxford	385	177	411	186	454	595	13
University	57	186	97	196	454	595	13
Press.	99	186	123	196	454	595	13
Ellis,	43	205	62	214	454	595	13
R.	66	205	74	214	454	595	13
(2002).	78	205	105	214	454	595	13
Does	109	205	128	214	454	595	13
form-focused	132	205	183	214	454	595	13
instruction	187	205	231	214	454	595	13
affect	234	205	255	214	454	595	13
the	259	205	271	214	454	595	13
acquisition	275	205	318	214	454	595	13
of	322	205	329	214	454	595	13
implicit	333	205	362	214	454	595	13
knowledge?	366	205	411	214	454	595	13
Studies	57	214	85	224	454	595	13
in	88	214	95	224	454	595	13
Second	97	214	125	224	454	595	13
Language	128	214	165	224	454	595	13
Acquisition,	168	214	212	224	454	595	13
24(2):	214	214	237	224	454	595	13
223–236.	239	214	276	224	454	595	13
Gardner,	43	233	78	243	454	595	13
R.	81	233	89	243	454	595	13
C.	92	233	101	243	454	595	13
(1985).	104	233	131	243	454	595	13
Social	134	233	157	243	454	595	13
Psychology	160	233	203	243	454	595	13
and	206	233	221	243	454	595	13
Second	224	233	252	243	454	595	13
Language	255	233	293	243	454	595	13
Learning:	296	233	332	243	454	595	13
the	335	233	347	243	454	595	13
role	350	233	364	243	454	595	13
of	367	233	374	243	454	595	13
attitudes	377	233	411	243	454	595	13
and	57	243	72	252	454	595	13
Motivation.	74	243	116	252	454	595	13
London:	119	243	151	252	454	595	13
The	153	243	168	252	454	595	13
University	170	243	210	252	454	595	13
of	212	243	220	252	454	595	13
Western	222	243	254	252	454	595	13
Ontario.	257	243	289	252	454	595	13
Gardner	43	262	75	271	454	595	13
&	81	262	88	271	454	595	13
Lambert.	94	262	129	271	454	595	13
(1972).	135	262	162	271	454	595	13
Motivation	168	262	209	271	454	595	13
in	215	262	223	271	454	595	13
Second	229	262	257	271	454	595	13
Language	263	262	301	271	454	595	13
Learning,	307	262	344	271	454	595	13
(Rowley,	350	262	383	271	454	595	13
Mass:	389	262	411	271	454	595	13
Newbury	57	271	91	280	454	595	13
House,	96	271	123	280	454	595	13
1972);	127	271	152	280	454	595	13
Gardner,	157	271	192	280	454	595	13
and	196	271	211	280	454	595	13
Second	216	271	243	280	454	595	13
Language	247	271	285	280	454	595	13
RC	290	271	301	280	454	595	13
Social	305	271	328	280	454	595	13
PsychologyLearning,	332	271	411	280	454	595	13
(London:	57	280	91	290	454	595	13
1982).	94	280	119	290	454	595	13
Harmer,	43	299	75	308	454	595	13
J.	77	299	85	308	454	595	13
(2007).	87	299	115	308	454	595	13
How	117	299	134	308	454	595	13
to	137	299	144	308	454	595	13
sustain	147	299	176	308	454	595	13
motivation	179	299	220	308	454	595	13
in	223	299	230	308	454	595	13
the	233	299	245	308	454	595	13
classroom.	248	299	290	308	454	595	13
GetEnglishLessons.	293	299	368	308	454	595	13
Harmer,	43	318	75	327	454	595	13
J.	79	318	87	327	454	595	13
(2007).	91	318	119	327	454	595	13
Materials	123	318	159	327	454	595	13
for	163	318	173	327	454	595	13
English	177	318	206	327	454	595	13
Learning	210	318	244	327	454	595	13
and	248	318	263	327	454	595	13
Teaching	268	318	302	327	454	595	13
researches:	307	318	351	327	454	595	13
Motivating	355	318	395	327	454	595	13
the	399	318	411	327	454	595	13
unmotivated.	57	327	107	336	454	595	13
British	109	327	136	336	454	595	13
Council.	139	327	172	336	454	595	13
Lightbown,	43	346	86	355	454	595	13
P.	90	346	97	355	454	595	13
(1990).	101	346	128	355	454	595	13
Process-product	132	346	196	355	454	595	13
research	199	346	233	355	454	595	13
on	237	346	247	355	454	595	13
second	250	346	277	355	454	595	13
language	281	346	316	355	454	595	13
learning	320	346	352	355	454	595	13
in	356	346	364	355	454	595	13
classrooms	368	346	411	355	454	595	13
(pp.	57	355	72	365	454	595	13
82–92.	76	355	102	365	454	595	13
In	106	355	114	365	454	595	13
Harley,	118	355	146	365	454	595	13
B.	150	355	159	365	454	595	13
The	163	355	177	365	454	595	13
Development	181	355	230	365	454	595	13
of	234	355	241	365	454	595	13
Second	245	355	273	365	454	595	13
Language	277	355	314	365	454	595	13
Proficiency.	318	355	362	365	454	595	13
Cambridge,	366	355	411	365	454	595	13
New	57	365	73	374	454	595	13
York:	76	365	96	374	454	595	13
Cambridge	99	365	141	374	454	595	13
University	144	365	183	374	454	595	13
Press.	186	365	210	374	454	595	13
Lightbown,	43	384	86	393	454	595	13
P;	89	384	97	393	454	595	13
Spada,	100	384	128	393	454	595	13
N.	131	384	140	393	454	595	13
(1990).	143	384	170	393	454	595	13
Focus-on-Form	173	384	234	393	454	595	13
and	237	384	252	393	454	595	13
Corrective	255	384	295	393	454	595	13
Feedback	298	384	335	393	454	595	13
in	339	384	347	393	454	595	13
Communicative	350	384	411	393	454	595	13
Language	57	393	94	402	454	595	13
Teaching:	99	393	136	402	454	595	13
effects	140	393	165	402	454	595	13
on	169	393	179	402	454	595	13
Second	183	393	211	402	454	595	13
Language	216	393	253	402	454	595	13
Learning.	257	393	294	402	454	595	13
Studies	298	393	327	402	454	595	13
in	331	393	338	402	454	595	13
Second	342	393	370	402	454	595	13
Language	374	393	411	402	454	595	13
Acquisition,	57	402	101	412	454	595	13
12(4):429.	103	402	143	412	454	595	13
Misterio	43	421	74	430	454	595	13
de	80	421	89	430	454	595	13
Educación	94	421	136	430	454	595	13
y	141	421	146	430	454	595	13
Cultura.	151	421	184	430	454	595	13
(2005).	190	421	217	430	454	595	13
Diseño	222	421	248	430	454	595	13
Curricular	254	421	292	430	454	595	13
Nacional	298	421	331	430	454	595	13
de	336	421	346	430	454	595	13
implementación	351	421	411	430	454	595	13
experimental,	57	431	109	440	454	595	13
2004	111	431	131	440	454	595	13
–	133	431	137	440	454	595	13
2005.	140	431	162	440	454	595	13
Asunción:	165	431	204	440	454	595	13
MEC.	206	431	228	440	454	595	13
Ministerio	43	449	82	459	454	595	13
de	85	449	94	459	454	595	13
Educación	97	449	138	459	454	595	13
y	141	449	145	459	454	595	13
Cultura.	148	449	181	459	454	595	13
(2005).	183	449	211	459	454	595	13
Criterios	214	449	246	459	454	595	13
de	248	449	258	459	454	595	13
Promoción	260	449	300	459	454	595	13
del	302	449	314	459	454	595	13
alumno/a	317	449	355	459	454	595	13
del	357	449	369	459	454	595	13
1º,	371	449	382	459	454	595	13
2º	385	449	393	459	454	595	13
y	396	449	401	459	454	595	13
3º	403	449	411	459	454	595	13
cursos	57	459	82	468	454	595	13
de	84	459	94	468	454	595	13
la	96	459	103	468	454	595	13
Educación	106	459	145	468	454	595	13
Media.	148	459	174	468	454	595	13
Asunción:	176	459	216	468	454	595	13
MEC.	218	459	240	468	454	595	13
Ministerio	43	477	82	487	454	595	13
de	87	477	96	487	454	595	13
Educación	101	477	142	487	454	595	13
y	147	477	152	487	454	595	13
Cultura.	157	477	190	487	454	595	13
(2011).	195	477	222	487	454	595	13
Estructura	227	477	267	487	454	595	13
del	272	477	284	487	454	595	13
Sistema	289	477	320	487	454	595	13
Educativo	324	477	362	487	454	595	13
Paraguayo.	367	477	411	487	454	595	13
Asunción:	57	487	96	496	454	595	13
MEC.	99	487	120	496	454	595	13
Moreno-Fernández,	43	506	119	515	454	595	13
F.;	123	506	133	515	454	595	13
Otero–Roth,	137	506	184	515	454	595	13
J.	188	506	195	515	454	595	13
(2006).	199	506	226	515	454	595	13
Demografía	230	506	275	515	454	595	13
de	278	506	288	515	454	595	13
la	292	506	299	515	454	595	13
Lengua	303	506	331	515	454	595	13
Española.	335	506	373	515	454	595	13
Instituto	378	506	411	515	454	595	13
Complutense	57	515	108	525	454	595	13
de	134	515	144	525	454	595	13
Estudios	170	515	204	525	454	595	13
Internacionales	230	515	290	525	454	595	13
(ICEI).	316	515	341	525	454	595	13
Disponible:	367	515	411	525	454	595	13
http://eprints.ucm.es/8936/1/DT03-06.pdf	57	525	232	534	454	595	13
ISSN	44	552	58	559	454	595	13
(Impresa)	60	552	87	559	454	595	13
2225-5117.	89	552	123	559	454	595	13
ISSN	125	552	140	559	454	595	13
(En	142	552	152	559	454	595	13
Línea)	153	552	171	559	454	595	13
2226-4000.	173	552	207	559	454	595	13
Rev.	326	545	338	552	454	595	13
Int.	340	545	350	552	454	595	13
Investig.	352	545	377	552	454	595	13
Cienc.	378	545	397	552	454	595	13
Soc.	399	545	411	552	454	595	13
Vol.	288	552	299	559	454	595	13
8	301	552	305	559	454	595	13
nº2,	307	552	319	559	454	595	13
diciembre	321	552	350	559	454	595	13
2012.	352	552	368	559	454	595	13
pág.	370	552	383	559	454	595	13
207-220.	385	552	411	559	454	595	13
219	415	564	432	574	454	595	13
López	43	36	59	43	454	595	14
Portillo	61	36	82	43	454	595	14
A.	84	36	90	43	454	595	14
Factores	92	36	117	43	454	595	14
que	119	36	129	43	454	595	14
influyen	131	36	155	43	454	595	14
en	157	36	164	43	454	595	14
la	166	36	171	43	454	595	14
motivación	173	36	205	43	454	595	14
del	207	36	216	43	454	595	14
aprendiente	218	36	253	43	454	595	14
en	255	36	262	43	454	595	14
el	264	36	268	43	454	595	14
aprendizaje	270	36	304	43	454	595	14
del	306	36	315	43	454	595	14
español	317	36	339	43	454	595	14
o	341	36	344	43	454	595	14
del	346	36	355	43	454	595	14
inglés…	357	36	380	43	454	595	14
Norris-Holt,	43	49	89	58	454	595	14
J.	92	49	100	58	454	595	14
Motivation	103	49	143	58	454	595	14
as	146	49	155	58	454	595	14
a	158	49	163	58	454	595	14
Contributing	167	49	214	58	454	595	14
Factor	217	49	241	58	454	595	14
in	244	49	251	58	454	595	14
Second	255	49	283	58	454	595	14
Language	286	49	323	58	454	595	14
Acquisition.	327	49	371	58	454	595	14
Retrieved	375	49	411	58	454	595	14
on	57	58	67	68	454	595	14
Internet,	69	58	103	68	454	595	14
May	105	58	122	68	454	595	14
24,	124	58	137	68	454	595	14
2011	139	58	159	68	454	595	14
from:	162	58	182	68	454	595	14
www.englishhorizon.com/articlesmotivation.htm	185	58	376	68	454	595	14
Oxford	43	77	69	86	454	595	14
University	72	77	111	86	454	595	14
Press.	114	77	137	86	454	595	14
(2004).	140	77	167	86	454	595	14
Oxford	170	77	196	86	454	595	14
Dictionary	199	77	239	86	454	595	14
of	242	77	249	86	454	595	14
English.	251	77	284	86	454	595	14
Oxford:	286	77	315	86	454	595	14
University	318	77	357	86	454	595	14
Press.	360	77	383	86	454	595	14
Ruiz-Zambrana,	43	96	106	105	454	595	14
J.	113	96	120	105	454	595	14
(2009).	126	96	154	105	454	595	14
La	160	96	170	105	454	595	14
situación	176	96	212	105	454	595	14
actual	219	96	243	105	454	595	14
de	249	96	258	105	454	595	14
la	265	96	272	105	454	595	14
lengua	278	96	305	105	454	595	14
española	311	96	346	105	454	595	14
en	352	96	362	105	454	595	14
el	368	96	375	105	454	595	14
mundo.	381	96	411	105	454	595	14
Contribuciones	57	105	114	115	454	595	14
a	140	105	145	115	454	595	14
las	172	105	184	115	454	595	14
Ciencias	211	105	243	115	454	595	14
Sociales.	270	105	304	115	454	595	14
Disponible	331	105	372	115	454	595	14
en:	399	105	411	115	454	595	14
www.eumed.net/rev/cccss/05/jrz.htm	57	115	209	124	454	595	14
Rev.	43	545	55	552	454	595	14
Int.	57	545	67	552	454	595	14
Investig.	69	545	94	552	454	595	14
Cienc.	96	545	114	552	454	595	14
Soc.	116	545	128	552	454	595	14
Vol.	43	552	54	559	454	595	14
8	56	552	60	559	454	595	14
nº2,	61	552	74	559	454	595	14
diciembre	76	552	104	559	454	595	14
2012.	106	552	123	559	454	595	14
pág.	125	552	137	559	454	595	14
207-220.	139	552	166	559	454	595	14
220	23	562	40	573	454	595	14
ISSN	246	552	261	559	454	595	14
(Impresa)	263	552	290	559	454	595	14
2225-5117.	292	552	326	559	454	595	14
ISSN	328	552	342	559	454	595	14
(En	344	552	354	559	454	595	14
Línea)	356	552	374	559	454	595	14
2226-4000.	376	552	410	559	454	595	14
