ARTICULO	326	36	368	45	454	595	1
ORIGINAL	371	36	411	45	454	595	1
La	82	58	94	70	454	595	1
Memorización:	97	58	174	70	454	595	1
Puente	178	58	214	70	454	595	1
Cognitivo	217	58	267	70	454	595	1
entre	271	58	298	70	454	595	1
la	302	58	311	70	454	595	1
Retención	314	58	367	70	454	595	1
y	371	58	377	70	454	595	1
la	380	58	390	70	454	595	1
Comprensión	192	70	261	81	454	595	1
Memorization:	78	87	139	98	454	595	1
Cognitive	141	87	181	98	454	595	1
Bridge	184	87	212	98	454	595	1
beterrn	215	87	246	98	454	595	1
Retention	248	87	289	98	454	595	1
and	292	87	309	98	454	595	1
Understanding	311	87	375	98	454	595	1
José	166	120	187	131	454	595	1
Angel	190	120	216	131	454	595	1
Rojas-Villarce	219	120	284	131	454	595	1
1	284	121	288	128	454	595	1
1	88	142	92	149	454	595	1
Secretaría	92	141	136	152	454	595	1
de	139	141	149	152	454	595	1
Educación	152	141	199	152	454	595	1
Pública	202	141	234	152	454	595	1
del	237	141	250	152	454	595	1
Estado	253	141	283	152	454	595	1
de	286	141	296	152	454	595	1
Puebla,	299	141	332	152	454	595	1
México	335	141	365	152	454	595	1
Palabras	43	324	85	335	454	595	1
clave:	88	324	116	335	454	595	1
Retención,	118	324	163	335	454	595	1
Memorización,	165	324	227	335	454	595	1
Comprensión,	230	324	289	335	454	595	1
Cognición	292	324	333	335	454	595	1
Keywords:	43	471	92	482	454	595	1
Retention,	95	471	138	482	454	595	1
Memorization,	141	471	201	482	454	595	1
Understanding,	204	471	271	482	454	595	1
Cognition	273	471	314	482	454	595	1
Email:	43	520	64	529	454	595	1
angelvillarce@gmail.com	67	520	150	529	454	595	1
Recibido:	43	529	74	537	454	595	1
11/05/2019	76	529	119	537	454	595	1
Aceptado:	121	529	155	537	454	595	1
09/12/2019	157	529	200	537	454	595	1
ISSN	43	545	57	552	454	595	1
(Impresa)	59	545	86	552	454	595	1
2225-5117.	88	545	122	552	454	595	1
ISSN	124	545	139	552	454	595	1
(En	140	545	150	552	454	595	1
Línea)	152	545	170	552	454	595	1
2226-4000.	172	545	206	552	454	595	1
Doi:	282	529	295	537	454	595	1
10.18004/riics.2020.junio.77-94	298	529	411	537	454	595	1
Rev.	325	538	338	545	454	595	1
Int.	340	538	350	545	454	595	1
Investig.	352	538	376	545	454	595	1
Cienc.	378	538	397	545	454	595	1
Soc.	399	538	411	545	454	595	1
Vol.	304	545	315	552	454	595	1
16	317	545	325	552	454	595	1
nº	327	545	333	552	454	595	1
1,	335	545	341	552	454	595	1
junio,	343	545	359	552	454	595	1
2020.pág.	361	545	391	552	454	595	1
77-94	393	545	410	552	454	595	1
Este	95	563	108	570	454	595	1
es	110	563	117	570	454	595	1
un	119	563	127	570	454	595	1
artículo	129	563	151	570	454	595	1
publicado	153	563	181	570	454	595	1
en	184	563	191	570	454	595	1
acceso	193	563	213	570	454	595	1
abierto	215	563	237	570	454	595	1
bajo	239	563	252	570	454	595	1
una	254	563	265	570	454	595	1
Licencia	268	563	291	570	454	595	1
Creative	293	563	318	570	454	595	1
Commons	320	563	350	570	454	595	1
Creative	49	570	72	577	454	595	1
commoms	74	570	104	577	454	595	1
77	418	563	429	573	454	595	1
Rojas-Villarce,	43	42	85	49	454	595	2
J.;	87	42	94	49	454	595	2
La	96	42	103	49	454	595	2
Memorización:	105	42	148	49	454	595	2
Puente	150	42	170	49	454	595	2
Cognitivo…	172	42	205	49	454	595	2
INTRODUCCIÓN	43	65	118	76	454	595	2
Uno	71	91	89	102	454	595	2
de	96	91	107	102	454	595	2
los	114	91	126	102	454	595	2
aspectos	134	91	172	102	454	595	2
más	179	91	197	102	454	595	2
importantes	205	91	258	102	454	595	2
en	265	91	276	102	454	595	2
el	283	91	291	102	454	595	2
ámbito	298	91	328	102	454	595	2
educativo	336	91	378	102	454	595	2
en	385	91	396	102	454	595	2
la	403	91	411	102	454	595	2
actualidad	43	107	89	118	454	595	2
es	96	107	105	118	454	595	2
la	112	107	120	118	454	595	2
delimitación	126	107	180	118	454	595	2
cognitiva	187	107	226	118	454	595	2
que	233	107	249	118	454	595	2
separa	255	107	285	118	454	595	2
a	291	107	297	118	454	595	2
la	303	107	311	118	454	595	2
memorización	318	107	379	118	454	595	2
de	386	107	396	118	454	595	2
la	403	107	411	118	454	595	2
comprensión,	43	123	102	134	454	595	2
ambas	109	123	138	134	454	595	2
categorías	144	123	189	134	454	595	2
son	195	123	211	134	454	595	2
una	217	123	235	134	454	595	2
parte	241	123	264	134	454	595	2
fundamental	271	123	327	134	454	595	2
para	333	123	354	134	454	595	2
alcanzar	360	123	397	134	454	595	2
el	404	123	411	134	454	595	2
aprendizaje	43	139	93	150	454	595	2
de	97	139	108	150	454	595	2
diversos	112	139	148	150	454	595	2
contenidos,	152	139	203	150	454	595	2
además	207	139	241	150	454	595	2
cabe	245	139	265	150	454	595	2
señalar	269	139	302	150	454	595	2
que	306	139	322	150	454	595	2
últimamente	326	139	382	150	454	595	2
se	386	139	395	150	454	595	2
ha	400	139	411	150	454	595	2
demeritado	43	155	92	166	454	595	2
el	96	155	103	166	454	595	2
uso	106	155	122	166	454	595	2
de	126	155	136	166	454	595	2
la	140	155	148	166	454	595	2
memorización	151	155	212	166	454	595	2
hasta	216	155	240	166	454	595	2
llegar	244	155	268	166	454	595	2
al	271	155	279	166	454	595	2
punto	283	155	309	166	454	595	2
de	312	155	323	166	454	595	2
ser	326	155	340	166	454	595	2
prescindible	343	155	397	166	454	595	2
en	400	155	411	166	454	595	2
el	43	171	50	181	454	595	2
proceso	56	171	90	181	454	595	2
de	96	171	106	181	454	595	2
enseñanza-aprendizaje.	112	171	216	181	454	595	2
A	222	171	228	181	454	595	2
pesar	234	171	258	181	454	595	2
de	264	171	274	181	454	595	2
esta	280	171	298	181	454	595	2
situación,	304	171	348	181	454	595	2
es	354	171	363	181	454	595	2
necesario	369	171	411	181	454	595	2
profundizar	43	187	94	197	454	595	2
en	98	187	108	197	454	595	2
la	112	187	120	197	454	595	2
temática	124	187	162	197	454	595	2
para	165	187	186	197	454	595	2
poder	189	187	214	197	454	595	2
entender	218	187	257	197	454	595	2
la	261	187	269	197	454	595	2
relevancia	272	187	317	197	454	595	2
de	321	187	331	197	454	595	2
la	335	187	343	197	454	595	2
memorización,	346	187	411	197	454	595	2
ya	43	202	53	213	454	595	2
lo	58	202	65	213	454	595	2
señala	70	202	99	213	454	595	2
Hawkins	104	202	142	213	454	595	2
(2004)	147	202	174	213	454	595	2
al	179	202	187	213	454	595	2
estipular	192	202	231	213	454	595	2
que	236	202	252	213	454	595	2
esta	257	202	275	213	454	595	2
es	280	202	289	213	454	595	2
una	294	202	311	213	454	595	2
parte	316	202	339	213	454	595	2
primordial	344	202	390	213	454	595	2
que	395	202	411	213	454	595	2
potenciará	43	218	89	229	454	595	2
la	92	218	100	229	454	595	2
inteligencia	103	218	153	229	454	595	2
comprensiva	156	218	211	229	454	595	2
de	214	218	224	229	454	595	2
los	227	218	240	229	454	595	2
seres	242	218	265	229	454	595	2
humanos.	268	218	313	229	454	595	2
Se	71	244	82	255	454	595	2
debe	85	244	105	255	454	595	2
tener	108	244	131	255	454	595	2
presente	134	244	171	255	454	595	2
lo	175	244	182	255	454	595	2
señalado	185	244	225	255	454	595	2
por	227	244	242	255	454	595	2
Kundera	245	244	283	255	454	595	2
(2010),	286	244	317	255	454	595	2
quien	320	244	344	255	454	595	2
determina	347	244	392	255	454	595	2
que	395	244	411	255	454	595	2
la	43	260	50	270	454	595	2
memoria	53	260	92	270	454	595	2
proporciona	95	260	148	270	454	595	2
a	151	260	156	270	454	595	2
los	159	260	171	270	454	595	2
seres	174	260	197	270	454	595	2
humanos	200	260	241	270	454	595	2
los	244	260	256	270	454	595	2
conocimientos	259	260	322	270	454	595	2
para	325	260	345	270	454	595	2
comprender	348	260	400	270	454	595	2
el	403	260	411	270	454	595	2
mundo	43	276	74	286	454	595	2
en	79	276	90	286	454	595	2
el	95	276	103	286	454	595	2
que	108	276	124	286	454	595	2
están	130	276	154	286	454	595	2
insertos,	159	276	197	286	454	595	2
a	203	276	208	286	454	595	2
fin	213	276	225	286	454	595	2
de	230	276	241	286	454	595	2
cuentas,	246	276	284	286	454	595	2
la	289	276	297	286	454	595	2
memoria	302	276	341	286	454	595	2
es	346	276	356	286	454	595	2
la	361	276	369	286	454	595	2
base	375	276	395	286	454	595	2
de	400	276	411	286	454	595	2
cualquier	43	292	84	302	454	595	2
conducta	87	292	128	302	454	595	2
enfocada	131	292	171	302	454	595	2
a	174	292	179	302	454	595	2
lograr	183	292	209	302	454	595	2
un	212	292	224	302	454	595	2
aprendizaje	228	292	278	302	454	595	2
determinado;	281	292	340	302	454	595	2
por	343	292	358	302	454	595	2
ende,	361	292	385	302	454	595	2
el	388	292	396	302	454	595	2
rol	399	292	411	302	454	595	2
de	43	307	53	318	454	595	2
la	56	307	64	318	454	595	2
memorización	67	307	129	318	454	595	2
debe	132	307	153	318	454	595	2
reconsiderarse	156	307	220	318	454	595	2
para	223	307	243	318	454	595	2
poder	247	307	272	318	454	595	2
desplegar	275	307	317	318	454	595	2
la	320	307	328	318	454	595	2
inteligencia	331	307	381	318	454	595	2
de	385	307	395	318	454	595	2
los	398	307	411	318	454	595	2
estudiantes	43	323	94	334	454	595	2
y	100	323	104	334	454	595	2
no	110	323	121	334	454	595	2
demeritar	127	323	170	334	454	595	2
su	176	323	187	334	454	595	2
uso	192	323	208	334	454	595	2
y	214	323	219	334	454	595	2
aplicación	225	323	269	334	454	595	2
en	275	323	286	334	454	595	2
el	292	323	299	334	454	595	2
proceso	305	323	339	334	454	595	2
de	344	323	355	334	454	595	2
enseñanza-	360	323	411	334	454	595	2
aprendizaje.	43	339	96	350	454	595	2
Ahora	71	365	97	376	454	595	2
es	101	365	110	376	454	595	2
imprescindible	113	365	178	376	454	595	2
recuperar	181	365	224	376	454	595	2
el	227	365	235	376	454	595	2
valor	238	365	260	376	454	595	2
de	263	365	273	376	454	595	2
la	277	365	285	376	454	595	2
memorización	288	365	350	376	454	595	2
como	353	365	376	376	454	595	2
vínculo	379	365	411	376	454	595	2
hacia	43	381	66	392	454	595	2
la	70	381	78	392	454	595	2
comprensión,	81	381	140	392	454	595	2
puesto	143	381	173	392	454	595	2
que,	176	381	195	392	454	595	2
al	198	381	206	392	454	595	2
complementarse	209	381	281	392	454	595	2
mutuamente,	284	381	344	392	454	595	2
se	347	381	357	392	454	595	2
permitirá	359	381	400	392	454	595	2
el	403	381	411	392	454	595	2
desarrollo	43	397	86	407	454	595	2
sistemático	90	397	140	407	454	595	2
de	143	397	153	407	454	595	2
diversos	157	397	193	407	454	595	2
aprendizajes,	196	397	255	407	454	595	2
los	258	397	271	407	454	595	2
cuales	274	397	302	407	454	595	2
se	306	397	315	407	454	595	2
verán	319	397	343	407	454	595	2
materializados	347	397	411	407	454	595	2
por	43	413	57	423	454	595	2
la	60	413	68	423	454	595	2
puesta	71	413	101	423	454	595	2
en	104	413	114	423	454	595	2
práctica	117	413	153	423	454	595	2
del	155	413	169	423	454	595	2
trabajo	171	413	203	423	454	595	2
en	206	413	216	423	454	595	2
conjunto	219	413	258	423	454	595	2
que	261	413	277	423	454	595	2
generan	280	413	315	423	454	595	2
dichas	318	413	347	423	454	595	2
categorías.	350	413	398	423	454	595	2
Se	401	413	411	423	454	595	2
debe	43	428	63	439	454	595	2
enfatizar	68	428	106	439	454	595	2
que	111	428	127	439	454	595	2
la	131	428	139	439	454	595	2
memorización	144	428	205	439	454	595	2
y	210	428	215	439	454	595	2
la	219	428	227	439	454	595	2
comprensión	232	428	289	439	454	595	2
son	293	428	309	439	454	595	2
dos	313	428	329	439	454	595	2
aspectos	334	428	371	439	454	595	2
valiosos	376	428	411	439	454	595	2
para	43	444	63	455	454	595	2
cualquier	67	444	108	455	454	595	2
actividad	113	444	152	455	454	595	2
donde	157	444	184	455	454	595	2
se	188	444	198	455	454	595	2
pretenda	202	444	241	455	454	595	2
alcanzar	246	444	283	455	454	595	2
un	287	444	299	455	454	595	2
aprendizaje	304	444	354	455	454	595	2
significativo	359	444	411	455	454	595	2
(Cook	43	460	68	470	454	595	2
1994).	70	460	98	470	454	595	2
Diversas	71	486	109	497	454	595	2
investigaciones	119	486	186	497	454	595	2
intentan	196	486	234	497	454	595	2
memorización	43	502	104	513	454	595	2
en	113	502	124	513	454	595	2
todo	133	502	152	513	454	595	2
proceso	161	502	195	513	454	595	2
de	204	502	214	513	454	595	2
desacreditar	244	486	298	497	454	595	2
la	309	486	317	497	454	595	2
aplicación	327	486	372	497	454	595	2
enseñanza-aprendizaje,	223	502	327	513	454	595	2
por	336	502	351	513	454	595	2
de	382	486	392	497	454	595	2
la	403	486	411	497	454	595	2
lo	360	502	368	513	454	595	2
que	377	502	393	513	454	595	2
es	402	502	411	513	454	595	2
contundente	43	518	98	528	454	595	2
analizar	104	518	139	528	454	595	2
detalladamente	144	518	212	528	454	595	2
el	217	518	225	528	454	595	2
proceso	230	518	264	528	454	595	2
que	269	518	285	528	454	595	2
enlaza	291	518	319	528	454	595	2
la	324	518	332	528	454	595	2
recuperación	338	518	395	528	454	595	2
de	400	518	411	528	454	595	2
Rev.	43	545	55	552	454	595	2
Int.	57	545	67	552	454	595	2
Investig.	69	545	94	552	454	595	2
Cienc.	96	545	114	552	454	595	2
Soc.	116	545	128	552	454	595	2
Vol.	43	552	54	559	454	595	2
16	56	552	63	559	454	595	2
nº	65	552	72	559	454	595	2
1,	73	552	79	559	454	595	2
junio,	81	552	98	559	454	595	2
2020.pág.	100	552	129	559	454	595	2
77-94	131	552	148	559	454	595	2
78	26	562	37	572	454	595	2
ISSN	244	552	259	559	454	595	2
(Impresa)	261	552	288	559	454	595	2
2225-5117.	290	552	324	559	454	595	2
ISSN	326	552	340	559	454	595	2
(En	342	552	352	559	454	595	2
Línea)	354	552	372	559	454	595	2
2226-4000.	374	552	408	559	454	595	2
Rojas-Villarce,	43	42	85	49	454	595	3
J.;	87	42	94	49	454	595	3
La	96	42	103	49	454	595	3
Memorización:	105	42	148	49	454	595	3
Puente	150	42	170	49	454	595	3
Cognitivo…	172	42	205	49	454	595	3
conocimientos	43	66	106	76	454	595	3
previos	109	66	140	76	454	595	3
y	144	66	149	76	454	595	3
su	152	66	163	76	454	595	3
transición	166	66	211	76	454	595	3
efectiva	214	66	247	76	454	595	3
hacia	250	66	274	76	454	595	3
una	277	66	295	76	454	595	3
comprensión	298	66	355	76	454	595	3
consolidada	358	66	411	76	454	595	3
de	43	81	53	92	454	595	3
manera	59	81	93	92	454	595	3
exitosa;	99	81	132	92	454	595	3
no	138	81	150	92	454	595	3
se	155	81	165	92	454	595	3
debe	171	81	192	92	454	595	3
perder	198	81	226	92	454	595	3
de	232	81	243	92	454	595	3
vista	249	81	270	92	454	595	3
que	276	81	292	92	454	595	3
al	298	81	306	92	454	595	3
trabajar	312	81	347	92	454	595	3
con	353	81	369	92	454	595	3
diversos	375	81	411	92	454	595	3
contenidos	43	97	90	108	454	595	3
se	94	97	103	108	454	595	3
debe	107	97	127	108	454	595	3
de	130	97	141	108	454	595	3
promover	144	97	186	108	454	595	3
un	189	97	201	108	454	595	3
puente	205	97	235	108	454	595	3
entre	239	97	261	108	454	595	3
la	265	97	273	108	454	595	3
retención	276	97	317	108	454	595	3
y	321	97	326	108	454	595	3
la	329	97	337	108	454	595	3
comprensión	340	97	397	108	454	595	3
de	400	97	411	108	454	595	3
los	43	113	55	124	454	595	3
mismos,	59	113	96	124	454	595	3
un	100	113	112	124	454	595	3
espacio	116	113	149	124	454	595	3
que	153	113	169	124	454	595	3
indudablemente	173	113	245	124	454	595	3
le	249	113	256	124	454	595	3
pertenece	260	113	302	124	454	595	3
a	306	113	312	124	454	595	3
la	316	113	324	124	454	595	3
memorización;	328	113	392	124	454	595	3
por	396	113	411	124	454	595	3
ende	43	129	64	140	454	595	3
el	68	129	75	140	454	595	3
papel	80	129	104	140	454	595	3
que	108	129	124	140	454	595	3
juega	129	129	153	140	454	595	3
esta	157	129	175	140	454	595	3
categoría	179	129	219	140	454	595	3
en	224	129	235	140	454	595	3
el	239	129	246	140	454	595	3
aprendizaje	251	129	301	140	454	595	3
es	306	129	315	140	454	595	3
de	320	129	331	140	454	595	3
vital	335	129	354	140	454	595	3
importancia	358	129	411	140	454	595	3
para	43	145	63	155	454	595	3
la	66	145	73	155	454	595	3
materialización	76	145	143	155	454	595	3
de	146	145	156	155	454	595	3
saberes	159	145	193	155	454	595	3
complejos	195	145	239	155	454	595	3
y	242	145	247	155	454	595	3
profundos.	249	145	297	155	454	595	3
En	71	171	83	181	454	595	3
base	88	171	109	181	454	595	3
a	114	171	119	181	454	595	3
Morgado	124	171	162	181	454	595	3
(2005),	167	171	197	181	454	595	3
no	202	171	213	181	454	595	3
puede	218	171	245	181	454	595	3
existir	250	171	277	181	454	595	3
aprendizaje	282	171	332	181	454	595	3
sin	338	171	351	181	454	595	3
memoria,	356	171	397	181	454	595	3
ni	402	171	411	181	454	595	3
memoria	43	187	81	197	454	595	3
sin	85	187	99	197	454	595	3
aprendizaje,	103	187	156	197	454	595	3
ya	160	187	171	197	454	595	3
que	175	187	191	197	454	595	3
estos	195	187	217	197	454	595	3
dos	222	187	237	197	454	595	3
aspectos	241	187	279	197	454	595	3
están	283	187	307	197	454	595	3
estrechamente	311	187	376	197	454	595	3
ligados	380	187	411	197	454	595	3
entre	43	202	65	213	454	595	3
sí	68	202	76	213	454	595	3
y	79	202	84	213	454	595	3
en	87	202	98	213	454	595	3
cierto	101	202	125	213	454	595	3
modo	129	202	153	213	454	595	3
son	156	202	172	213	454	595	3
coincidentes,	175	202	233	213	454	595	3
por	235	202	250	213	454	595	3
lo	253	202	261	213	454	595	3
tanto,	264	202	290	213	454	595	3
se	293	202	303	213	454	595	3
debe	306	202	326	213	454	595	3
de	330	202	340	213	454	595	3
enfatizar	343	202	381	213	454	595	3
el	385	202	392	213	454	595	3
uso	395	202	411	213	454	595	3
efectivo	43	218	75	229	454	595	3
de	78	218	88	229	454	595	3
dichos	91	218	120	229	454	595	3
aspectos	123	218	161	229	454	595	3
para	164	218	184	229	454	595	3
el	186	218	194	229	454	595	3
beneficio	197	218	236	229	454	595	3
de	238	218	249	229	454	595	3
las	252	218	264	229	454	595	3
generaciones	267	218	324	229	454	595	3
futuras.	327	218	362	229	454	595	3
Delimitación	43	244	103	254	454	595	3
entre	106	244	131	254	454	595	3
Retención	134	244	182	254	454	595	3
y	185	244	190	254	454	595	3
Memorización	193	244	260	254	454	595	3
En	71	270	83	281	454	595	3
primera	89	270	124	281	454	595	3
instancia	131	270	171	281	454	595	3
se	177	270	186	281	454	595	3
tiene	193	270	214	281	454	595	3
que	220	270	236	281	454	595	3
establecer	242	270	287	281	454	595	3
que	293	270	309	281	454	595	3
cuando	315	270	348	281	454	595	3
se	354	270	363	281	454	595	3
habla	370	270	394	281	454	595	3
de	400	270	411	281	454	595	3
retención	43	286	84	296	454	595	3
se	88	286	98	296	454	595	3
está	102	286	120	296	454	595	3
haciendo	125	286	165	296	454	595	3
alusión	169	286	202	296	454	595	3
a	206	286	211	296	454	595	3
cualquier	216	286	257	296	454	595	3
actividad	262	286	301	296	454	595	3
que	306	286	322	296	454	595	3
forma	326	286	352	296	454	595	3
parte	356	286	379	296	454	595	3
de	384	286	394	296	454	595	3
un	399	286	411	296	454	595	3
proceso	43	302	76	312	454	595	3
de	84	302	94	312	454	595	3
aprendizaje,	102	302	156	312	454	595	3
está	164	302	182	312	454	595	3
solamente	189	302	234	312	454	595	3
se	242	302	252	312	454	595	3
enfoca	259	302	288	312	454	595	3
en	295	302	306	312	454	595	3
repetir	314	302	343	312	454	595	3
determinados	351	302	411	312	454	595	3
contenidos	43	317	90	328	454	595	3
al	96	317	104	328	454	595	3
instante	111	317	147	328	454	595	3
de	153	317	163	328	454	595	3
alguna	169	317	199	328	454	595	3
actividad	206	317	245	328	454	595	3
y	251	317	256	328	454	595	3
no	262	317	274	328	454	595	3
son	280	317	295	328	454	595	3
recuperados	301	317	356	328	454	595	3
durante	362	317	397	328	454	595	3
la	403	317	411	328	454	595	3
enseñanza	43	333	89	344	454	595	3
en	92	333	103	344	454	595	3
momentos	106	333	151	344	454	595	3
posteriores	154	333	203	344	454	595	3
(Hornby	206	333	241	344	454	595	3
2010).	244	333	272	344	454	595	3
De	275	333	287	344	454	595	3
igual	290	333	311	344	454	595	3
manera	314	333	348	344	454	595	3
Vaidya	350	333	381	344	454	595	3
(1996)	384	333	411	344	454	595	3
plasma	43	349	75	360	454	595	3
que	78	349	94	360	454	595	3
la	97	349	105	360	454	595	3
retención	107	349	149	360	454	595	3
es	152	349	161	360	454	595	3
un	164	349	176	360	454	595	3
aspecto	179	349	213	360	454	595	3
poco	215	349	236	360	454	595	3
importante,	239	349	290	360	454	595	3
ya	293	349	303	360	454	595	3
que	306	349	322	360	454	595	3
son	325	349	341	360	454	595	3
contenidos	344	349	392	360	454	595	3
que	395	349	411	360	454	595	3
aún	43	365	60	376	454	595	3
no	64	365	75	376	454	595	3
llegan	78	365	104	376	454	595	3
a	108	365	113	376	454	595	3
interiorizarse	117	365	175	376	454	595	3
eficientemente	178	365	241	376	454	595	3
en	245	365	256	376	454	595	3
la	259	365	267	376	454	595	3
memoria,	271	365	312	376	454	595	3
por	316	365	330	376	454	595	3
lo	334	365	342	376	454	595	3
que	345	365	361	376	454	595	3
solo	365	365	382	376	454	595	3
es	386	365	395	376	454	595	3
un	399	365	411	376	454	595	3
proceso	43	381	76	392	454	595	3
arbitrario	81	381	123	392	454	595	3
en	127	381	138	392	454	595	3
el	142	381	150	392	454	595	3
cuál	154	381	173	392	454	595	3
no	177	381	188	392	454	595	3
se	192	381	202	392	454	595	3
recuperan	206	381	251	392	454	595	3
los	255	381	268	392	454	595	3
saberes	272	381	306	392	454	595	3
de	310	381	321	392	454	595	3
manera	325	381	359	392	454	595	3
efectiva	363	381	396	392	454	595	3
en	400	381	411	392	454	595	3
actividades	43	396	92	407	454	595	3
subsecuentes.	95	396	157	407	454	595	3
Banyard	71	423	108	433	454	595	3
(1995)	112	423	140	433	454	595	3
comenta	144	423	181	433	454	595	3
que	185	423	201	433	454	595	3
durante	205	423	240	433	454	595	3
el	244	423	252	433	454	595	3
proceso	255	423	289	433	454	595	3
de	293	423	303	433	454	595	3
enseñanza-aprendizaje,	307	423	411	433	454	595	3
en	43	438	53	449	454	595	3
un	59	438	71	449	454	595	3
primer	76	438	105	449	454	595	3
momento	111	438	152	449	454	595	3
se	157	438	166	449	454	595	3
necesita	172	438	208	449	454	595	3
de	213	438	223	449	454	595	3
una	229	438	246	449	454	595	3
clase	251	438	273	449	454	595	3
de	279	438	289	449	454	595	3
representación	294	438	359	449	454	595	3
mental	365	438	395	449	454	595	3
de	400	438	411	449	454	595	3
contenidos,	43	454	93	465	454	595	3
por	98	454	113	465	454	595	3
ello	117	454	132	465	454	595	3
se	137	454	147	465	454	595	3
tiene	152	454	173	465	454	595	3
que	178	454	194	465	454	595	3
trabajar	199	454	234	465	454	595	3
con	239	454	254	465	454	595	3
diversos	259	454	295	465	454	595	3
datos	300	454	324	465	454	595	3
e	329	454	334	465	454	595	3
información	339	454	391	465	454	595	3
útil	396	454	411	465	454	595	3
durante	43	470	77	481	454	595	3
las	83	470	95	481	454	595	3
actividades	100	470	149	481	454	595	3
en	154	470	165	481	454	595	3
el	170	470	177	481	454	595	3
aula,	182	470	204	481	454	595	3
dicha	209	470	233	481	454	595	3
información	238	470	291	481	454	595	3
permitirá	296	470	336	481	454	595	3
en	341	470	352	481	454	595	3
un	357	470	369	481	454	595	3
segundo	374	470	411	481	454	595	3
momento	43	486	84	497	454	595	3
recuperar	89	486	131	497	454	595	3
y	136	486	141	497	454	595	3
reutilizar	146	486	186	497	454	595	3
los	191	486	204	497	454	595	3
saberes	209	486	242	497	454	595	3
para	247	486	267	497	454	595	3
progresar	272	486	314	497	454	595	3
hacia	319	486	343	497	454	595	3
conocimientos	348	486	411	497	454	595	3
más	43	502	61	513	454	595	3
complejos.	65	502	111	513	454	595	3
La	115	502	126	513	454	595	3
retención	129	502	170	513	454	595	3
se	174	502	183	513	454	595	3
vincula	187	502	219	513	454	595	3
con	223	502	239	513	454	595	3
la	242	502	250	513	454	595	3
memorización,	254	502	318	513	454	595	3
ya	322	502	332	513	454	595	3
que	335	502	352	513	454	595	3
son	355	502	371	513	454	595	3
estadios	375	502	411	513	454	595	3
diferentes	43	518	86	528	454	595	3
dentro	91	518	120	528	454	595	3
del	125	518	138	528	454	595	3
proceso	143	518	177	528	454	595	3
cognitivo,	182	518	224	528	454	595	3
pero	229	518	248	528	454	595	3
son	253	518	269	528	454	595	3
a	274	518	280	528	454	595	3
su	284	518	295	528	454	595	3
vez	300	518	314	528	454	595	3
complementarios,	319	518	398	528	454	595	3
la	403	518	411	528	454	595	3
ISSN	43	552	57	559	454	595	3
(Impresa)	59	552	86	559	454	595	3
2225-5117.	88	552	122	559	454	595	3
ISSN	124	552	139	559	454	595	3
(En	140	552	150	559	454	595	3
Línea)	152	552	170	559	454	595	3
2226-4000	172	552	204	559	454	595	3
Rev.	325	545	338	552	454	595	3
Int.	340	545	350	552	454	595	3
Investig.	352	545	376	552	454	595	3
Cienc.	378	545	397	552	454	595	3
Soc.	399	545	411	552	454	595	3
Vol.16	305	552	324	559	454	595	3
nº	326	552	333	559	454	595	3
1,	334	552	340	559	454	595	3
junio,	342	552	359	559	454	595	3
2020.	361	552	378	559	454	595	3
pag.	380	552	392	559	454	595	3
77-94	394	552	411	559	454	595	3
79	418	563	429	573	454	595	3
Rojas-Villarce,	43	42	85	49	454	595	4
J.;	87	42	94	49	454	595	4
La	96	42	103	49	454	595	4
Memorización:	105	42	148	49	454	595	4
Puente	150	42	170	49	454	595	4
Cognitivo…	172	42	205	49	454	595	4
retención	43	66	84	76	454	595	4
por	87	66	101	76	454	595	4
sí	104	66	112	76	454	595	4
sola	115	66	133	76	454	595	4
no	136	66	147	76	454	595	4
puede	150	66	176	76	454	595	4
generar	179	66	213	76	454	595	4
comprensión,	216	66	276	76	454	595	4
pero	278	66	298	76	454	595	4
es	301	66	310	76	454	595	4
parte	313	66	336	76	454	595	4
importante	339	66	388	76	454	595	4
para	391	66	411	76	454	595	4
su	43	81	53	92	454	595	4
desarrollo	56	81	100	92	454	595	4
(García	103	81	134	92	454	595	4
2008).	137	81	165	92	454	595	4
Como	71	107	96	118	454	595	4
se	100	107	110	118	454	595	4
estipula	114	107	149	118	454	595	4
anteriormente,	153	107	218	118	454	595	4
la	222	107	230	118	454	595	4
retención	234	107	275	118	454	595	4
es	279	107	288	118	454	595	4
solamente	292	107	337	118	454	595	4
la	341	107	349	118	454	595	4
repetición	353	107	397	118	454	595	4
de	401	107	411	118	454	595	4
contenidos	43	123	90	134	454	595	4
durante	94	123	129	134	454	595	4
el	133	123	141	134	454	595	4
acto	144	123	163	134	454	595	4
en	167	123	177	134	454	595	4
que	181	123	197	134	454	595	4
se	201	123	211	134	454	595	4
está	214	123	233	134	454	595	4
realizando	236	123	282	134	454	595	4
determinada	285	123	341	134	454	595	4
actividad,	345	123	388	134	454	595	4
pero	391	123	411	134	454	595	4
dichos	43	139	71	150	454	595	4
contenidos	74	139	122	150	454	595	4
no	125	139	136	150	454	595	4
vuelven	139	139	172	150	454	595	4
a	175	139	180	150	454	595	4
retomarse	183	139	228	150	454	595	4
a	231	139	236	150	454	595	4
la	239	139	247	150	454	595	4
brevedad,	249	139	292	150	454	595	4
se	295	139	305	150	454	595	4
dejan	307	139	332	150	454	595	4
en	335	139	345	150	454	595	4
el	348	139	356	150	454	595	4
olvido	359	139	385	150	454	595	4
y	387	139	392	150	454	595	4
son	395	139	411	150	454	595	4
insuficientes	43	155	98	166	454	595	4
por	102	155	116	166	454	595	4
si	120	155	127	166	454	595	4
solos	130	155	153	166	454	595	4
para	156	155	176	166	454	595	4
lograr	179	155	205	166	454	595	4
un	208	155	221	166	454	595	4
aprendizaje;	224	155	277	166	454	595	4
demasiados	280	155	332	166	454	595	4
docentes	336	155	374	166	454	595	4
tienden	378	155	411	166	454	595	4
a	43	171	48	181	454	595	4
relacionar	51	171	95	181	454	595	4
este	98	171	116	181	454	595	4
concepto	119	171	158	181	454	595	4
cuando	161	171	194	181	454	595	4
se	197	171	206	181	454	595	4
refieren	210	171	243	181	454	595	4
a	246	171	252	181	454	595	4
la	255	171	263	181	454	595	4
categoría	266	171	306	181	454	595	4
de	309	171	319	181	454	595	4
la	322	171	330	181	454	595	4
memorización;	333	171	398	181	454	595	4
ya	400	171	411	181	454	595	4
lo	43	187	50	197	454	595	4
señalan	54	187	89	197	454	595	4
Sebastián,	94	187	140	197	454	595	4
Ballesteros	144	187	193	197	454	595	4
&	197	187	204	197	454	595	4
Sánchez	208	187	245	197	454	595	4
(1998),	250	187	280	197	454	595	4
al	285	187	293	197	454	595	4
precisar	297	187	333	197	454	595	4
que	337	187	353	197	454	595	4
la	357	187	365	197	454	595	4
retención	370	187	411	197	454	595	4
por	43	202	57	213	454	595	4
sí	61	202	69	213	454	595	4
misma	72	202	102	213	454	595	4
provocará	106	202	149	213	454	595	4
el	153	202	161	213	454	595	4
olvido	164	202	190	213	454	595	4
de	194	202	204	213	454	595	4
lo	208	202	216	213	454	595	4
trabajado,	220	202	265	213	454	595	4
pero	269	202	288	213	454	595	4
cuando	292	202	324	213	454	595	4
se	328	202	338	213	454	595	4
repasa	341	202	371	213	454	595	4
el	375	202	382	213	454	595	4
tema,	386	202	411	213	454	595	4
permite	43	218	76	229	454	595	4
al	80	218	88	229	454	595	4
estudiante	92	218	138	229	454	595	4
que	142	218	158	229	454	595	4
con	162	218	178	229	454	595	4
sus	182	218	198	229	454	595	4
propias	201	218	234	229	454	595	4
palabras	238	218	276	229	454	595	4
pueda	280	218	307	229	454	595	4
gradualmente	311	218	372	229	454	595	4
explicar	376	218	411	229	454	595	4
los	43	234	55	245	454	595	4
contenidos	58	234	106	245	454	595	4
y	109	234	114	245	454	595	4
asimilarlos	117	234	165	245	454	595	4
paulatinamente,	168	234	241	245	454	595	4
es	244	234	253	245	454	595	4
aquí	257	234	276	245	454	595	4
donde	279	234	306	245	454	595	4
aparece	309	234	343	245	454	595	4
la	346	234	354	245	454	595	4
categoría	357	234	397	245	454	595	4
de	400	234	411	245	454	595	4
la	43	250	50	261	454	595	4
memorización,	54	250	118	261	454	595	4
la	122	250	130	261	454	595	4
cual	133	250	152	261	454	595	4
es	155	250	165	261	454	595	4
el	168	250	176	261	454	595	4
salto	179	250	200	261	454	595	4
de	203	250	214	261	454	595	4
una	217	250	235	261	454	595	4
simple	238	250	267	261	454	595	4
repetición	270	250	314	261	454	595	4
de	317	250	327	261	454	595	4
información	331	250	384	261	454	595	4
hacia	387	250	411	261	454	595	4
un	43	266	55	276	454	595	4
repaso	58	266	87	276	454	595	4
y	90	266	95	276	454	595	4
recuperación	99	266	156	276	454	595	4
continua	159	266	198	276	454	595	4
de	201	266	212	276	454	595	4
contenidos	215	266	263	276	454	595	4
que	266	266	282	276	454	595	4
permitirán	285	266	332	276	454	595	4
poco	335	266	356	276	454	595	4
a	359	266	364	276	454	595	4
poco,	367	266	391	276	454	595	4
una	394	266	411	276	454	595	4
integración	43	282	92	292	454	595	4
exitosa	95	282	126	292	454	595	4
de	130	282	140	292	454	595	4
los	144	282	157	292	454	595	4
mismos	160	282	194	292	454	595	4
hacia	198	282	222	292	454	595	4
los	226	282	238	292	454	595	4
constructos	242	282	293	292	454	595	4
cognitivos	297	282	341	292	454	595	4
del	345	282	358	292	454	595	4
estudiante,	361	282	411	292	454	595	4
logrando	43	298	81	308	454	595	4
así	86	298	99	308	454	595	4
que	104	298	120	308	454	595	4
la	125	298	133	308	454	595	4
memorización	138	298	199	308	454	595	4
sea	204	298	219	308	454	595	4
concebida	224	298	268	308	454	595	4
para	273	298	293	308	454	595	4
la	298	298	306	308	454	595	4
presente	311	298	349	308	454	595	4
investigación	354	298	411	308	454	595	4
como	43	313	66	324	454	595	4
un	72	313	84	324	454	595	4
puente	91	313	121	324	454	595	4
cognitivo	128	313	167	324	454	595	4
en	173	313	184	324	454	595	4
el	191	313	198	324	454	595	4
que	205	313	221	324	454	595	4
se	227	313	236	324	454	595	4
transita	243	313	277	324	454	595	4
de	284	313	294	324	454	595	4
la	301	313	309	324	454	595	4
mera	315	313	337	324	454	595	4
adquisición	344	313	394	324	454	595	4
de	401	313	411	324	454	595	4
contenidos	43	329	90	340	454	595	4
hacia	93	329	117	340	454	595	4
el	120	329	127	340	454	595	4
uso	130	329	146	340	454	595	4
de	149	329	159	340	454	595	4
una	162	329	179	340	454	595	4
memoria	182	329	221	340	454	595	4
efectiva	223	329	256	340	454	595	4
recuperable	259	329	311	340	454	595	4
y	314	329	319	340	454	595	4
comprensible.	321	329	383	340	454	595	4
Diversos	71	355	109	366	454	595	4
autores	115	355	148	366	454	595	4
han	155	355	172	366	454	595	4
trabajado	179	355	221	366	454	595	4
la	227	355	235	366	454	595	4
categoría	242	355	282	366	454	595	4
de	288	355	299	366	454	595	4
la	305	355	313	366	454	595	4
memorización	320	355	381	366	454	595	4
como	388	355	411	366	454	595	4
proceso	43	371	76	382	454	595	4
cognitivo	80	371	120	382	454	595	4
elemental	123	371	166	382	454	595	4
en	170	371	181	382	454	595	4
el	184	371	192	382	454	595	4
proceso	196	371	230	382	454	595	4
de	234	371	244	382	454	595	4
enseñanza-aprendizaje,	248	371	352	382	454	595	4
uno	356	371	373	382	454	595	4
de	377	371	387	382	454	595	4
ellos	392	371	411	382	454	595	4
es	43	387	52	398	454	595	4
Lavilla	58	387	86	398	454	595	4
(2011),	92	387	123	398	454	595	4
quien	129	387	154	398	454	595	4
sustenta	159	387	198	398	454	595	4
que	203	387	219	398	454	595	4
en	225	387	236	398	454	595	4
primer	242	387	271	398	454	595	4
lugar	277	387	300	398	454	595	4
deben	305	387	332	398	454	595	4
de	338	387	348	398	454	595	4
repetirse	354	387	392	398	454	595	4
los	398	387	411	398	454	595	4
contenidos	43	403	90	413	454	595	4
para	97	403	117	413	454	595	4
poder	124	403	149	413	454	595	4
ser	155	403	169	413	454	595	4
aprendidos	176	403	225	413	454	595	4
cognitivamente,	231	403	301	413	454	595	4
no	307	403	318	413	454	595	4
basta	325	403	349	413	454	595	4
con	356	403	372	413	454	595	4
hacerlo	378	403	411	413	454	595	4
durante	43	419	77	429	454	595	4
una	83	419	100	429	454	595	4
ocasión,	106	419	142	429	454	595	4
ya	147	419	157	429	454	595	4
que	162	419	178	429	454	595	4
se	184	419	193	429	454	595	4
olvidará	199	419	234	429	454	595	4
a	239	419	244	429	454	595	4
la	249	419	257	429	454	595	4
brevedad,	263	419	306	429	454	595	4
por	311	419	325	429	454	595	4
esto	331	419	349	429	454	595	4
se	354	419	363	429	454	595	4
deben	369	419	395	429	454	595	4
de	400	419	411	429	454	595	4
recuperar	43	434	85	445	454	595	4
los	89	434	102	445	454	595	4
saberes	106	434	140	445	454	595	4
previos	144	434	175	445	454	595	4
monitoreando	179	434	240	445	454	595	4
y	244	434	249	445	454	595	4
forjando	253	434	289	445	454	595	4
el	293	434	301	445	454	595	4
hábito	305	434	333	445	454	595	4
de	337	434	347	445	454	595	4
repaso	351	434	380	445	454	595	4
de	384	434	395	445	454	595	4
los	399	434	411	445	454	595	4
estudiantes,	43	450	97	461	454	595	4
asimismo	101	450	143	461	454	595	4
la	148	450	155	461	454	595	4
retención	160	450	201	461	454	595	4
debe	205	450	226	461	454	595	4
evolucionar	230	450	281	461	454	595	4
hacia	285	450	309	461	454	595	4
niveles	313	450	344	461	454	595	4
superiores,	348	450	397	461	454	595	4
es	401	450	411	461	454	595	4
decir,	43	466	67	477	454	595	4
debe	72	466	93	477	454	595	4
gradualmente	98	466	159	477	454	595	4
ser	164	466	177	477	454	595	4
orientada	183	466	225	477	454	595	4
para	230	466	250	477	454	595	4
alcanzar	255	466	292	477	454	595	4
de	297	466	308	477	454	595	4
forma	313	466	339	477	454	595	4
satisfactoria	344	466	398	477	454	595	4
la	403	466	411	477	454	595	4
formación	43	482	87	492	454	595	4
y	89	482	94	492	454	595	4
desarrollo	97	482	141	492	454	595	4
de	143	482	154	492	454	595	4
una	157	482	174	492	454	595	4
memorización	177	482	238	492	454	595	4
efectiva	241	482	274	492	454	595	4
de	277	482	287	492	454	595	4
contenidos.	290	482	341	492	454	595	4
En	71	508	83	518	454	595	4
este	90	508	108	518	454	595	4
orden	115	508	140	518	454	595	4
de	147	508	158	518	454	595	4
ideas	165	508	187	518	454	595	4
debe	194	508	215	518	454	595	4
haber	222	508	247	518	454	595	4
tiempos	255	508	289	518	454	595	4
de	296	508	306	518	454	595	4
descanso	313	508	354	518	454	595	4
durante	361	508	396	518	454	595	4
la	403	508	411	518	454	595	4
asimilación	43	523	93	534	454	595	4
de	96	523	106	534	454	595	4
los	110	523	122	534	454	595	4
contenidos,	125	523	176	534	454	595	4
lo	179	523	187	534	454	595	4
que	190	523	207	534	454	595	4
conllevará	210	523	255	534	454	595	4
a	258	523	264	534	454	595	4
recuperar	267	523	309	534	454	595	4
los	313	523	325	534	454	595	4
saberes	329	523	362	534	454	595	4
previos	366	523	397	534	454	595	4
de	400	523	411	534	454	595	4
Rev.	43	545	55	552	454	595	4
Int.	57	545	67	552	454	595	4
Investig.	69	545	94	552	454	595	4
Cienc.	96	545	114	552	454	595	4
Soc.	116	545	128	552	454	595	4
Vol.	43	552	54	559	454	595	4
16	56	552	63	559	454	595	4
nº	65	552	72	559	454	595	4
1,	73	552	79	559	454	595	4
junio,	81	552	98	559	454	595	4
2020.pág.	100	552	129	559	454	595	4
77-94	131	552	148	559	454	595	4
80	26	562	37	572	454	595	4
ISSN	244	552	259	559	454	595	4
(Impresa)	261	552	288	559	454	595	4
2225-5117.	290	552	324	559	454	595	4
ISSN	326	552	340	559	454	595	4
(En	342	552	352	559	454	595	4
Línea)	354	552	372	559	454	595	4
2226-4000.	374	552	408	559	454	595	4
Rojas-Villarce,	43	42	85	49	454	595	5
J.;	87	42	94	49	454	595	5
La	96	42	103	49	454	595	5
Memorización:	105	42	148	49	454	595	5
Puente	150	42	170	49	454	595	5
Cognitivo…	172	42	205	49	454	595	5
manera	43	66	76	76	454	595	5
progresiva,	84	66	132	76	454	595	5
de	139	66	149	76	454	595	5
esta	157	66	175	76	454	595	5
manera	182	66	216	76	454	595	5
se	223	66	232	76	454	595	5
podrá	240	66	265	76	454	595	5
continuar	273	66	316	76	454	595	5
con	323	66	339	76	454	595	5
el	346	66	354	76	454	595	5
estudio	361	66	393	76	454	595	5
de	400	66	411	76	454	595	5
aprendizajes	43	81	98	92	454	595	5
de	102	81	112	92	454	595	5
mayor	116	81	144	92	454	595	5
complejidad	148	81	201	92	454	595	5
(Ortiz	205	81	229	92	454	595	5
2009).	233	81	261	92	454	595	5
Se	265	81	276	92	454	595	5
debe	280	81	300	92	454	595	5
tomar	304	81	330	92	454	595	5
en	334	81	345	92	454	595	5
cuenta	349	81	379	92	454	595	5
que	383	81	399	92	454	595	5
el	403	81	411	92	454	595	5
punto	43	97	69	108	454	595	5
clave	72	97	94	108	454	595	5
de	97	97	107	108	454	595	5
la	111	97	119	108	454	595	5
memorización	122	97	183	108	454	595	5
es	186	97	196	108	454	595	5
que	199	97	215	108	454	595	5
el	218	97	226	108	454	595	5
estudiante	229	97	275	108	454	595	5
pueda	278	97	306	108	454	595	5
de	309	97	319	108	454	595	5
manera	322	97	356	108	454	595	5
breve,	359	97	386	108	454	595	5
clara	389	97	411	108	454	595	5
y	43	113	47	124	454	595	5
precisa	51	113	82	124	454	595	5
reconocer	85	113	128	124	454	595	5
los	131	113	144	124	454	595	5
conocimientos	147	113	210	124	454	595	5
con	213	113	229	124	454	595	5
los	232	113	244	124	454	595	5
que	247	113	263	124	454	595	5
cuenta,	267	113	300	124	454	595	5
para	303	113	323	124	454	595	5
ello	326	113	341	124	454	595	5
se	344	113	354	124	454	595	5
debe	357	113	377	124	454	595	5
aplicar	381	113	411	124	454	595	5
el	43	129	50	140	454	595	5
repaso	56	129	86	140	454	595	5
continuo	92	129	131	140	454	595	5
y	137	129	142	140	454	595	5
gradual,	148	129	185	140	454	595	5
asimismo	191	129	233	140	454	595	5
conllevará	239	129	284	140	454	595	5
al	290	129	298	140	454	595	5
dominio	304	129	340	140	454	595	5
de	346	129	357	140	454	595	5
contenidos	363	129	411	140	454	595	5
previamente	43	145	97	155	454	595	5
trabajados	100	145	147	155	454	595	5
en	150	145	161	155	454	595	5
menor	164	145	192	155	454	595	5
tiempo	195	145	225	155	454	595	5
y	229	145	233	155	454	595	5
se	237	145	246	155	454	595	5
profundizará	250	145	306	155	454	595	5
en	310	145	320	155	454	595	5
temáticas	324	145	366	155	454	595	5
de	369	145	380	155	454	595	5
mayor	383	145	411	155	454	595	5
dificultad,	43	161	87	171	454	595	5
posibilitando	93	161	150	171	454	595	5
la	155	161	163	171	454	595	5
creación	169	161	206	171	454	595	5
de	212	161	222	171	454	595	5
un	228	161	240	171	454	595	5
vínculo	246	161	278	171	454	595	5
cuyo	283	161	304	171	454	595	5
punto	310	161	336	171	454	595	5
de	342	161	352	171	454	595	5
inicio	358	161	382	171	454	595	5
es	388	161	397	171	454	595	5
la	403	161	411	171	454	595	5
retención	43	176	84	187	454	595	5
y	86	176	91	187	454	595	5
el	94	176	102	187	454	595	5
punto	104	176	131	187	454	595	5
de	133	176	144	187	454	595	5
llegada	147	176	178	187	454	595	5
será	180	176	199	187	454	595	5
la	202	176	210	187	454	595	5
memorización.	213	176	277	187	454	595	5
Tomando	71	202	112	213	454	595	5
como	115	202	138	213	454	595	5
base	141	202	161	213	454	595	5
el	164	202	172	213	454	595	5
estudio	175	202	207	213	454	595	5
de	210	202	220	213	454	595	5
Jáuregui	223	202	262	213	454	595	5
&	265	202	273	213	454	595	5
Razumiejczyk	275	202	335	213	454	595	5
(2011),	339	202	369	213	454	595	5
se	372	202	382	213	454	595	5
deben	384	202	411	213	454	595	5
precisar	43	218	78	229	454	595	5
las	81	218	94	229	454	595	5
categorías	96	218	141	229	454	595	5
de	144	218	154	229	454	595	5
la	157	218	165	229	454	595	5
retención	168	218	209	229	454	595	5
y	212	218	217	229	454	595	5
la	220	218	228	229	454	595	5
memorización	230	218	292	229	454	595	5
para	295	218	315	229	454	595	5
no	318	218	329	229	454	595	5
confundirse	331	218	384	229	454	595	5
en	387	218	397	229	454	595	5
su	400	218	411	229	454	595	5
uso	43	234	59	245	454	595	5
y	61	234	66	245	454	595	5
quebrantar	69	234	118	245	454	595	5
el	121	234	129	245	454	595	5
proceso	131	234	165	245	454	595	5
de	168	234	178	245	454	595	5
enseñanza-aprendizaje;	181	234	285	245	454	595	5
en	288	234	298	245	454	595	5
primer	301	234	330	245	454	595	5
lugar	333	234	356	245	454	595	5
la	359	234	367	245	454	595	5
retención	370	234	411	245	454	595	5
mantiene	43	250	84	261	454	595	5
la	88	250	96	261	454	595	5
información	100	250	153	261	454	595	5
depositada	157	250	205	261	454	595	5
en	209	250	219	261	454	595	5
los	224	250	236	261	454	595	5
constructos	240	250	292	261	454	595	5
cognitivos	296	250	340	261	454	595	5
en	344	250	354	261	454	595	5
corto	359	250	381	261	454	595	5
plazo,	385	250	411	261	454	595	5
pero	43	266	62	276	454	595	5
la	66	266	74	276	454	595	5
memorización	78	266	139	276	454	595	5
se	143	266	152	276	454	595	5
mantiene,	156	266	201	276	454	595	5
ya	204	266	214	276	454	595	5
que	218	266	234	276	454	595	5
media	238	266	265	276	454	595	5
el	269	266	277	276	454	595	5
repaso	281	266	310	276	454	595	5
continuo,	314	266	356	276	454	595	5
es	359	266	369	276	454	595	5
decir,	373	266	398	276	454	595	5
se	401	266	411	276	454	595	5
almacena	43	282	85	292	454	595	5
el	88	282	96	292	454	595	5
contenido	99	282	143	292	454	595	5
que	146	282	162	292	454	595	5
se	166	282	175	292	454	595	5
desea	179	282	204	292	454	595	5
fomentar	207	282	247	292	454	595	5
en	251	282	261	292	454	595	5
los	265	282	277	292	454	595	5
estudiantes	281	282	332	292	454	595	5
y	336	282	341	292	454	595	5
se	344	282	354	292	454	595	5
recupera	358	282	396	292	454	595	5
en	400	282	411	292	454	595	5
momentos	43	298	88	308	454	595	5
posteriores,	93	298	145	308	454	595	5
hasta	150	298	174	308	454	595	5
el	179	298	187	308	454	595	5
grado	192	298	217	308	454	595	5
en	222	298	232	308	454	595	5
que	238	298	254	308	454	595	5
el	259	298	266	308	454	595	5
estudiante	271	298	318	308	454	595	5
podrá	323	298	348	308	454	595	5
explicarlo	353	298	396	308	454	595	5
de	401	298	411	308	454	595	5
manera	43	313	76	324	454	595	5
sencilla	81	313	114	324	454	595	5
con	120	313	136	324	454	595	5
sus	141	313	156	324	454	595	5
propias	161	313	194	324	454	595	5
palabras	199	313	237	324	454	595	5
y	242	313	247	324	454	595	5
con	253	313	268	324	454	595	5
una	273	313	291	324	454	595	5
mínima	296	313	330	324	454	595	5
dificultad,	335	313	379	324	454	595	5
sin	384	313	398	324	454	595	5
la	403	313	411	324	454	595	5
memorización	43	329	104	340	454	595	5
sería	115	329	136	340	454	595	5
muy	147	329	167	340	454	595	5
complicado	178	329	228	340	454	595	5
comprender	239	329	291	340	454	595	5
estos	303	329	325	340	454	595	5
contenidos	336	329	384	340	454	595	5
con	395	329	411	340	454	595	5
posterioridad,	43	345	104	356	454	595	5
ya	107	345	117	356	454	595	5
que	120	345	136	356	454	595	5
estaríamos	140	345	188	356	454	595	5
eliminando	191	345	240	356	454	595	5
el	244	345	251	356	454	595	5
hábito	255	345	283	356	454	595	5
del	286	345	299	356	454	595	5
repaso,	302	345	335	356	454	595	5
de	338	345	348	356	454	595	5
esta	351	345	370	356	454	595	5
forma	373	345	398	356	454	595	5
se	402	345	411	356	454	595	5
estaría	43	361	72	372	454	595	5
mermando	77	361	125	372	454	595	5
el	129	361	137	372	454	595	5
puente	141	361	172	372	454	595	5
cognitivo	176	361	216	372	454	595	5
que	220	361	236	372	454	595	5
nos	241	361	257	372	454	595	5
dirigirá	261	361	293	372	454	595	5
hacia	298	361	322	372	454	595	5
la	326	361	334	372	454	595	5
comprensión	339	361	396	372	454	595	5
de	400	361	411	372	454	595	5
dichos	43	377	71	387	454	595	5
contenidos.	74	377	125	387	454	595	5
La	71	403	82	413	454	595	5
memorización	86	403	148	413	454	595	5
no	152	403	163	413	454	595	5
es	168	403	177	413	454	595	5
un	182	403	194	413	454	595	5
repositorio	199	403	246	413	454	595	5
de	250	403	261	413	454	595	5
contenidos,	265	403	316	413	454	595	5
quietos	320	403	353	413	454	595	5
y	357	403	362	413	454	595	5
olvidados,	367	403	411	413	454	595	5
sino	43	419	61	429	454	595	5
un	64	419	77	429	454	595	5
espacio	80	419	112	429	454	595	5
cognitivo	116	419	155	429	454	595	5
en	158	419	169	429	454	595	5
el	172	419	179	429	454	595	5
que	183	419	199	429	454	595	5
se	202	419	211	429	454	595	5
deben	215	419	241	429	454	595	5
de	244	419	255	429	454	595	5
recuperar	258	419	301	429	454	595	5
constantemente,	304	419	378	429	454	595	5
este	381	419	398	429	454	595	5
se	401	419	411	429	454	595	5
va	43	434	53	445	454	595	5
regenerando	56	434	110	445	454	595	5
y	113	434	118	445	454	595	5
complementando	121	434	197	445	454	595	5
con	200	434	215	445	454	595	5
los	219	434	231	445	454	595	5
saberes	234	434	267	445	454	595	5
nuevos	270	434	301	445	454	595	5
que	305	434	321	445	454	595	5
se	324	434	333	445	454	595	5
van	336	434	352	445	454	595	5
trabajando	355	434	403	445	454	595	5
y	406	434	411	445	454	595	5
así	43	450	55	461	454	595	5
avanzar	59	450	93	461	454	595	5
hacia	97	450	120	461	454	595	5
otros	124	450	146	461	454	595	5
de	149	450	160	461	454	595	5
mayor	163	450	191	461	454	595	5
dificultad,	194	450	239	461	454	595	5
por	242	450	257	461	454	595	5
lo	260	450	268	461	454	595	5
que	271	450	287	461	454	595	5
estos	290	450	313	461	454	595	5
contenidos	316	450	364	461	454	595	5
deben	367	450	394	461	454	595	5
ser	397	450	411	461	454	595	5
producto	43	466	82	477	454	595	5
de	86	466	97	477	454	595	5
un	101	466	113	477	454	595	5
repaso	117	466	146	477	454	595	5
constante	150	466	194	477	454	595	5
que	198	466	214	477	454	595	5
cultivará	218	466	257	477	454	595	5
sistemáticamente	261	466	338	477	454	595	5
la	343	466	351	477	454	595	5
comprensión	355	466	411	477	454	595	5
de	43	482	53	493	454	595	5
los	56	482	69	493	454	595	5
mismos	72	482	106	493	454	595	5
y	109	482	114	493	454	595	5
desarrollará	117	482	170	493	454	595	5
otros	173	482	195	493	454	595	5
contenidos	198	482	246	493	454	595	5
más	249	482	267	493	454	595	5
adelante	270	482	308	493	454	595	5
de	311	482	321	493	454	595	5
mayor	324	482	352	493	454	595	5
complejidad.	355	482	411	493	454	595	5
La	43	498	53	508	454	595	5
memorización	56	498	118	508	454	595	5
debe	121	498	141	508	454	595	5
de	145	498	155	508	454	595	5
estar	158	498	180	508	454	595	5
en	184	498	194	508	454	595	5
movimiento	198	498	249	508	454	595	5
continuo,	252	498	294	508	454	595	5
para	297	498	317	508	454	595	5
que	320	498	336	508	454	595	5
de	340	498	350	508	454	595	5
este	353	498	371	508	454	595	5
modo	374	498	398	508	454	595	5
se	401	498	411	508	454	595	5
promueva	43	514	86	524	454	595	5
el	90	514	98	524	454	595	5
tránsito	102	514	136	524	454	595	5
de	140	514	151	524	454	595	5
la	155	514	163	524	454	595	5
retención	167	514	208	524	454	595	5
hacia	212	514	236	524	454	595	5
la	240	514	248	524	454	595	5
memorización	252	514	313	524	454	595	5
de	317	514	327	524	454	595	5
manera	331	514	365	524	454	595	5
efectiva	369	514	402	524	454	595	5
y	406	514	411	524	454	595	5
ISSN	43	552	57	559	454	595	5
(Impresa)	59	552	86	559	454	595	5
2225-5117.	88	552	122	559	454	595	5
ISSN	124	552	139	559	454	595	5
(En	140	552	150	559	454	595	5
Línea)	152	552	170	559	454	595	5
2226-4000	172	552	204	559	454	595	5
Rev.	325	545	338	552	454	595	5
Int.	340	545	350	552	454	595	5
Investig.	352	545	376	552	454	595	5
Cienc.	378	545	397	552	454	595	5
Soc.	399	545	411	552	454	595	5
Vol.16	305	552	324	559	454	595	5
nº	326	552	333	559	454	595	5
1,	334	552	340	559	454	595	5
junio,	342	552	359	559	454	595	5
2020.	361	552	378	559	454	595	5
pag.	380	552	392	559	454	595	5
77-94	394	552	411	559	454	595	5
81	418	563	429	573	454	595	5
Rojas-Villarce,	43	42	85	49	454	595	6
J.;	87	42	94	49	454	595	6
La	96	42	103	49	454	595	6
Memorización:	105	42	148	49	454	595	6
Puente	150	42	170	49	454	595	6
Cognitivo…	172	42	205	49	454	595	6
estos	43	66	65	76	454	595	6
saberes	68	66	102	76	454	595	6
sean	105	66	126	76	454	595	6
reutilizables	129	66	182	76	454	595	6
y	186	66	191	76	454	595	6
recuperados	194	66	248	76	454	595	6
sin	251	66	265	76	454	595	6
ningún	268	66	299	76	454	595	6
problema,	303	66	347	76	454	595	6
aterrizando	350	66	400	76	454	595	6
el	403	66	411	76	454	595	6
conocimiento	43	81	101	92	454	595	6
en	107	81	117	92	454	595	6
actividades	123	81	172	92	454	595	6
planeadas	177	81	222	92	454	595	6
en	228	81	239	92	454	595	6
el	244	81	252	92	454	595	6
trabajo	257	81	288	92	454	595	6
en	294	81	305	92	454	595	6
el	310	81	318	92	454	595	6
aula	323	81	343	92	454	595	6
y	348	81	353	92	454	595	6
haciéndolos	359	81	411	92	454	595	6
comprensibles	43	97	106	108	454	595	6
de	109	97	119	108	454	595	6
forma	122	97	148	108	454	595	6
progresiva	150	97	196	108	454	595	6
(Areiza	199	97	228	108	454	595	6
&	231	97	238	108	454	595	6
Henao	241	97	269	108	454	595	6
1998).	272	97	300	108	454	595	6
En	71	123	83	134	454	595	6
base	91	123	111	134	454	595	6
a	118	123	124	134	454	595	6
las	131	123	143	134	454	595	6
ideas	151	123	174	134	454	595	6
de	181	123	191	134	454	595	6
Kundera	198	123	237	134	454	595	6
(2010),	244	123	275	134	454	595	6
la	282	123	290	134	454	595	6
memorización	297	123	358	134	454	595	6
tiene	366	123	387	134	454	595	6
tres	395	123	411	134	454	595	6
momentos,	43	139	91	150	454	595	6
en	96	139	106	150	454	595	6
primer	111	139	140	150	454	595	6
lugar	145	139	167	150	454	595	6
se	172	139	181	150	454	595	6
recoge	186	139	213	150	454	595	6
la	218	139	226	150	454	595	6
información	230	139	283	150	454	595	6
retenida,	287	139	326	150	454	595	6
posteriormente	331	139	397	150	454	595	6
se	401	139	411	150	454	595	6
organiza	43	155	80	166	454	595	6
con	83	155	99	166	454	595	6
nuevos	102	155	133	166	454	595	6
fragmentos	136	155	185	166	454	595	6
de	188	155	198	166	454	595	6
datos	201	155	225	166	454	595	6
relacionados	228	155	283	166	454	595	6
con	286	155	302	166	454	595	6
el	305	155	312	166	454	595	6
contenido	315	155	358	166	454	595	6
trabajado	361	155	403	166	454	595	6
y	406	155	411	166	454	595	6
se	43	171	52	181	454	595	6
concluye	56	171	95	181	454	595	6
con	99	171	114	181	454	595	6
la	118	171	126	181	454	595	6
recuperación	130	171	188	181	454	595	6
de	191	171	202	181	454	595	6
los	206	171	218	181	454	595	6
mismos	222	171	256	181	454	595	6
de	260	171	270	181	454	595	6
forma	274	171	300	181	454	595	6
intencionada	304	171	361	181	454	595	6
cuando	365	171	398	181	454	595	6
se	402	171	411	181	454	595	6
requiera,	43	187	82	197	454	595	6
por	85	187	100	197	454	595	6
ende	103	187	124	197	454	595	6
se	127	187	137	197	454	595	6
va	140	187	150	197	454	595	6
modelando	153	187	201	197	454	595	6
el	205	187	212	197	454	595	6
contenido	215	187	258	197	454	595	6
en	261	187	272	197	454	595	6
lugar	275	187	298	197	454	595	6
de	301	187	312	197	454	595	6
dejarlo	315	187	345	197	454	595	6
olvidado;	348	187	387	197	454	595	6
si	391	187	398	197	454	595	6
se	401	187	411	197	454	595	6
desea	43	202	67	213	454	595	6
transitar	74	202	112	213	454	595	6
directamente	119	202	176	213	454	595	6
de	182	202	193	213	454	595	6
la	199	202	207	213	454	595	6
retención	213	202	254	213	454	595	6
hacia	260	202	284	213	454	595	6
la	290	202	298	213	454	595	6
comprensión	305	202	362	213	454	595	6
se	368	202	377	213	454	595	6
estará	384	202	411	213	454	595	6
rompiendo	43	218	90	229	454	595	6
el	93	218	101	229	454	595	6
puente	105	218	135	229	454	595	6
cognitivo	139	218	178	229	454	595	6
que	182	218	198	229	454	595	6
permite	201	218	235	229	454	595	6
la	239	218	247	229	454	595	6
recuperación	250	218	308	229	454	595	6
de	311	218	322	229	454	595	6
saberes	325	218	359	229	454	595	6
previos,	363	218	397	229	454	595	6
ya	401	218	411	229	454	595	6
que	43	234	59	245	454	595	6
deben	63	234	89	245	454	595	6
consolidarse	93	234	148	245	454	595	6
habilidades	152	234	203	245	454	595	6
de	207	234	217	245	454	595	6
repaso	221	234	250	245	454	595	6
para	254	234	274	245	454	595	6
poder	278	234	303	245	454	595	6
cultivar	307	234	340	245	454	595	6
un	344	234	356	245	454	595	6
aprendizaje	360	234	411	245	454	595	6
de	43	250	53	260	454	595	6
manera	56	250	89	260	454	595	6
precisa.	92	250	126	260	454	595	6
En	71	276	83	286	454	595	6
base	86	276	107	286	454	595	6
a	110	276	115	286	454	595	6
lo	119	276	127	286	454	595	6
fundamentado	130	276	194	286	454	595	6
por	197	276	212	286	454	595	6
los	215	276	227	286	454	595	6
autores	231	276	264	286	454	595	6
anteriores,	267	276	314	286	454	595	6
es	317	276	327	286	454	595	6
necesario	330	276	371	286	454	595	6
decretar	375	276	411	286	454	595	6
que	43	292	59	302	454	595	6
la	64	292	72	302	454	595	6
retención	77	292	118	302	454	595	6
tiene	123	292	144	302	454	595	6
su	149	292	160	302	454	595	6
base	165	292	185	302	454	595	6
en	189	292	200	302	454	595	6
la	205	292	213	302	454	595	6
repetición	218	292	261	302	454	595	6
momentánea,	266	292	326	302	454	595	6
sin	331	292	345	302	454	595	6
el	349	292	357	302	454	595	6
objetivo	362	292	396	302	454	595	6
de	400	292	411	302	454	595	6
retomarla	43	307	85	318	454	595	6
con	89	307	104	318	454	595	6
posterioridad,	108	307	169	318	454	595	6
pero	172	307	191	318	454	595	6
si	195	307	202	318	454	595	6
se	205	307	215	318	454	595	6
fomenta	218	307	254	318	454	595	6
el	257	307	265	318	454	595	6
repaso	268	307	297	318	454	595	6
gradual	300	307	334	318	454	595	6
y	337	307	342	318	454	595	6
sistemático,	346	307	398	318	454	595	6
se	401	307	411	318	454	595	6
podrá	43	323	68	334	454	595	6
transitar	77	323	116	334	454	595	6
hacia	125	323	149	334	454	595	6
la	158	323	166	334	454	595	6
memorización,	175	323	239	334	454	595	6
este	248	323	265	334	454	595	6
repaso	274	323	303	334	454	595	6
pretende	313	323	351	334	454	595	6
mejorar	360	323	394	334	454	595	6
el	403	323	411	334	454	595	6
entendimiento	43	339	106	350	454	595	6
de	112	339	122	350	454	595	6
los	129	339	141	350	454	595	6
saberes	147	339	181	350	454	595	6
previos;	187	339	221	350	454	595	6
si	227	339	235	350	454	595	6
la	241	339	249	350	454	595	6
inteligencia	255	339	305	350	454	595	6
humana	311	339	348	350	454	595	6
aumenta	355	339	394	350	454	595	6
su	400	339	411	350	454	595	6
intensidad	43	355	89	366	454	595	6
de	93	355	104	366	454	595	6
recuperación	108	355	166	366	454	595	6
de	170	355	180	366	454	595	6
saberes,	184	355	221	366	454	595	6
el	225	355	233	366	454	595	6
estudiante	237	355	284	366	454	595	6
podrá	288	355	313	366	454	595	6
acceder	318	355	351	366	454	595	6
al	356	355	364	366	454	595	6
contenido	368	355	411	366	454	595	6
trabajado	43	371	85	382	454	595	6
para	88	371	108	382	454	595	6
avanzar	111	371	146	382	454	595	6
hacia	149	371	173	382	454	595	6
otros	176	371	198	382	454	595	6
de	201	371	212	382	454	595	6
mayor	215	371	243	382	454	595	6
complejidad	246	371	299	382	454	595	6
y	302	371	307	382	454	595	6
profundidad,	310	371	367	382	454	595	6
y	371	371	375	382	454	595	6
es	379	371	388	382	454	595	6
aquí	391	371	411	382	454	595	6
donde	43	387	70	398	454	595	6
se	72	387	82	398	454	595	6
verán	84	387	109	398	454	595	6
reflejados	112	387	154	398	454	595	6
los	157	387	169	398	454	595	6
resultados	172	387	218	398	454	595	6
de	221	387	231	398	454	595	6
un	234	387	246	398	454	595	6
repaso	249	387	278	398	454	595	6
continuo	281	387	320	398	454	595	6
y	323	387	328	398	454	595	6
efectivo;	330	387	366	398	454	595	6
en	369	387	380	398	454	595	6
base	383	387	403	398	454	595	6
a	406	387	411	398	454	595	6
Rundus	43	403	78	413	454	595	6
(1971),	82	403	112	413	454	595	6
la	116	403	124	413	454	595	6
memorización	128	403	189	413	454	595	6
aumenta	193	403	232	413	454	595	6
la	237	403	244	413	454	595	6
probabilidad	249	403	304	413	454	595	6
de	308	403	318	413	454	595	6
recordar	322	403	359	413	454	595	6
algo	363	403	381	413	454	595	6
por	385	403	400	413	454	595	6
el	404	403	411	413	454	595	6
simple	43	418	71	429	454	595	6
hecho	74	418	101	429	454	595	6
de	103	418	114	429	454	595	6
haber	117	418	142	429	454	595	6
trabajado	145	418	187	429	454	595	6
el	190	418	197	429	454	595	6
repaso	200	418	229	429	454	595	6
exitosamente.	232	418	293	429	454	595	6
De	43	444	55	455	454	595	6
la	58	444	66	455	454	595	6
Memorización	69	444	135	455	454	595	6
hacia	138	444	163	455	454	595	6
la	166	444	175	455	454	595	6
Comprensión	178	444	240	455	454	595	6
Si	71	470	80	481	454	595	6
el	83	470	91	481	454	595	6
paso	94	470	115	481	454	595	6
de	118	470	128	481	454	595	6
la	132	470	140	481	454	595	6
retención	143	470	184	481	454	595	6
hacia	188	470	212	481	454	595	6
la	215	470	223	481	454	595	6
memorización	226	470	288	481	454	595	6
es	291	470	300	481	454	595	6
el	304	470	311	481	454	595	6
repaso	315	470	344	481	454	595	6
gradual	347	470	381	481	454	595	6
de	384	470	395	481	454	595	6
los	398	470	411	481	454	595	6
contenidos,	43	486	93	497	454	595	6
será	96	486	115	497	454	595	6
evidente	118	486	154	497	454	595	6
constatar	157	486	198	497	454	595	6
en	201	486	212	497	454	595	6
qué	215	486	231	497	454	595	6
momento	234	486	275	497	454	595	6
se	278	486	287	497	454	595	6
logra	290	486	312	497	454	595	6
la	315	486	323	497	454	595	6
comprensión	326	486	383	497	454	595	6
de	385	486	396	497	454	595	6
los	399	486	411	497	454	595	6
mismos.	43	502	80	513	454	595	6
En	83	502	95	513	454	595	6
base	98	502	118	513	454	595	6
a	122	502	127	513	454	595	6
lo	130	502	138	513	454	595	6
anterior,	141	502	179	513	454	595	6
Fuenmayor	182	502	232	513	454	595	6
&	235	502	243	513	454	595	6
Villasmil	246	502	284	513	454	595	6
(2008),	287	502	318	513	454	595	6
fundamentan	321	502	380	513	454	595	6
que	384	502	400	513	454	595	6
la	403	502	411	513	454	595	6
retención	43	518	84	528	454	595	6
y	89	518	93	528	454	595	6
la	99	518	107	528	454	595	6
memorización	111	518	173	528	454	595	6
juegan	178	518	207	528	454	595	6
parte	212	518	235	528	454	595	6
importante	240	518	288	528	454	595	6
en	293	518	304	528	454	595	6
la	309	518	317	528	454	595	6
comprensión	321	518	378	528	454	595	6
de	383	518	393	528	454	595	6
los	398	518	411	528	454	595	6
Rev.	43	545	55	552	454	595	6
Int.	57	545	67	552	454	595	6
Investig.	69	545	94	552	454	595	6
Cienc.	96	545	114	552	454	595	6
Soc.	116	545	128	552	454	595	6
Vol.	43	552	54	559	454	595	6
16	56	552	63	559	454	595	6
nº	65	552	72	559	454	595	6
1,	73	552	79	559	454	595	6
junio,	81	552	98	559	454	595	6
2020.pág.	100	552	129	559	454	595	6
77-94	131	552	148	559	454	595	6
82	26	562	37	572	454	595	6
ISSN	244	552	259	559	454	595	6
(Impresa)	261	552	288	559	454	595	6
2225-5117.	290	552	324	559	454	595	6
ISSN	326	552	340	559	454	595	6
(En	342	552	352	559	454	595	6
Línea)	354	552	372	559	454	595	6
2226-4000.	374	552	408	559	454	595	6
Rojas-Villarce,	43	42	85	49	454	595	7
J.;	87	42	94	49	454	595	7
La	96	42	103	49	454	595	7
Memorización:	105	42	148	49	454	595	7
Puente	150	42	170	49	454	595	7
Cognitivo…	172	42	205	49	454	595	7
aprendizajes,	43	66	101	76	454	595	7
ya	104	66	114	76	454	595	7
que	117	66	133	76	454	595	7
estos	136	66	159	76	454	595	7
tres	162	66	179	76	454	595	7
aspectos	182	66	220	76	454	595	7
forman	223	66	254	76	454	595	7
parte	257	66	280	76	454	595	7
del	283	66	297	76	454	595	7
mismo	300	66	330	76	454	595	7
proceso	333	66	366	76	454	595	7
cognitivo.	369	66	411	76	454	595	7
Es	43	81	53	92	454	595	7
imprescindible	59	81	124	92	454	595	7
aludir	129	81	155	92	454	595	7
que	161	81	177	92	454	595	7
para	182	81	202	92	454	595	7
poder	207	81	232	92	454	595	7
lograr	237	81	263	92	454	595	7
un	268	81	281	92	454	595	7
aprendizaje	286	81	336	92	454	595	7
satisfactorio	341	81	395	92	454	595	7
de	400	81	411	92	454	595	7
contenidos,	43	97	93	108	454	595	7
se	100	97	110	108	454	595	7
requiere	117	97	153	108	454	595	7
tanto	160	97	183	108	454	595	7
de	190	97	200	108	454	595	7
la	207	97	215	108	454	595	7
retención,	222	97	266	108	454	595	7
de	273	97	283	108	454	595	7
la	290	97	298	108	454	595	7
memorización	305	97	367	108	454	595	7
y	374	97	379	108	454	595	7
de	385	97	396	108	454	595	7
la	403	97	411	108	454	595	7
comprensión,	43	113	102	124	454	595	7
como	106	113	129	124	454	595	7
una	133	113	150	124	454	595	7
triada	154	113	180	124	454	595	7
cognitiva	184	113	223	124	454	595	7
que	227	113	243	124	454	595	7
potenciará	247	113	293	124	454	595	7
el	297	113	304	124	454	595	7
manejo	308	113	340	124	454	595	7
y	343	113	348	124	454	595	7
aplicación	352	113	397	124	454	595	7
de	400	113	411	124	454	595	7
los	43	129	55	140	454	595	7
conocimientos	60	129	123	140	454	595	7
adquiridos,;	129	129	181	140	454	595	7
tal	187	129	198	140	454	595	7
como	203	129	226	140	454	595	7
lo	232	129	239	140	454	595	7
indica	245	129	272	140	454	595	7
López	277	129	302	140	454	595	7
(1997),	307	129	338	140	454	595	7
si	343	129	350	140	454	595	7
no	356	129	367	140	454	595	7
hay	372	129	388	140	454	595	7
una	393	129	411	140	454	595	7
retención	43	145	84	155	454	595	7
adecuada	87	145	129	155	454	595	7
desde	132	145	157	155	454	595	7
el	160	145	168	155	454	595	7
comienzo	171	145	212	155	454	595	7
de	215	145	225	155	454	595	7
una	228	145	245	155	454	595	7
actividad	248	145	288	155	454	595	7
y	291	145	296	155	454	595	7
una	299	145	317	155	454	595	7
memorización	319	145	381	155	454	595	7
que	384	145	400	155	454	595	7
la	403	145	411	155	454	595	7
refuerce,	43	161	81	171	454	595	7
no	85	161	96	171	454	595	7
se	100	161	109	171	454	595	7
producirá	113	161	156	171	454	595	7
el	159	161	167	171	454	595	7
aprendizaje,	171	161	224	171	454	595	7
ya	228	161	238	171	454	595	7
que	242	161	258	171	454	595	7
la	262	161	270	171	454	595	7
comprensión	273	161	330	171	454	595	7
se	334	161	343	171	454	595	7
verá	347	161	365	171	454	595	7
mermada	369	161	411	171	454	595	7
por	43	177	57	187	454	595	7
la	62	177	70	187	454	595	7
falta	74	177	93	187	454	595	7
de	97	177	108	187	454	595	7
repaso,	112	177	144	187	454	595	7
siendo	148	177	177	187	454	595	7
este	181	177	199	187	454	595	7
un	203	177	215	187	454	595	7
apartado	220	177	259	187	454	595	7
necesario	263	177	305	187	454	595	7
para	309	177	329	187	454	595	7
el	333	177	341	187	454	595	7
impacto	345	177	380	187	454	595	7
de	384	177	394	187	454	595	7
un	399	177	411	187	454	595	7
aprendizaje	43	192	93	203	454	595	7
significativo.	96	192	151	203	454	595	7
Asimismo,	71	218	117	229	454	595	7
Rumelhart	121	218	168	229	454	595	7
(1984)	172	218	199	229	454	595	7
determina	203	218	248	229	454	595	7
que	252	218	268	229	454	595	7
la	272	218	280	229	454	595	7
retención	284	218	325	229	454	595	7
y	329	218	334	229	454	595	7
la	338	218	346	229	454	595	7
memorización	349	218	411	229	454	595	7
almacenan	43	234	91	245	454	595	7
pistas	96	234	122	245	454	595	7
y	127	234	132	245	454	595	7
fragmentos	137	234	186	245	454	595	7
de	191	234	201	245	454	595	7
lo	206	234	214	245	454	595	7
que	219	234	235	245	454	595	7
se	241	234	250	245	454	595	7
está	255	234	273	245	454	595	7
estudiando,	278	234	330	245	454	595	7
de	335	234	345	245	454	595	7
modo	350	234	375	245	454	595	7
que	380	234	396	245	454	595	7
de	400	234	411	245	454	595	7
manera	43	250	76	261	454	595	7
colateral	80	250	118	261	454	595	7
habrá	121	250	147	261	454	595	7
un	151	250	163	261	454	595	7
impacto	167	250	202	261	454	595	7
en	206	250	216	261	454	595	7
la	220	250	228	261	454	595	7
comprensión	232	250	288	261	454	595	7
de	292	250	302	261	454	595	7
los	306	250	319	261	454	595	7
contenidos,	322	250	373	261	454	595	7
como	376	250	400	261	454	595	7
si	404	250	411	261	454	595	7
de	43	266	53	276	454	595	7
un	58	266	70	276	454	595	7
mecanismo	74	266	124	276	454	595	7
interno	129	266	161	276	454	595	7
se	165	266	175	276	454	595	7
tratará.	179	266	213	276	454	595	7
Este	218	266	237	276	454	595	7
mecanismo	241	266	291	276	454	595	7
se	296	266	305	276	454	595	7
va	310	266	320	276	454	595	7
reafirmando	325	266	378	276	454	595	7
con	383	266	399	276	454	595	7
el	403	266	411	276	454	595	7
repaso	43	282	72	292	454	595	7
continuo	75	282	114	292	454	595	7
y	118	282	122	292	454	595	7
con	126	282	142	292	454	595	7
la	145	282	153	292	454	595	7
recuperación	157	282	214	292	454	595	7
efectiva	217	282	250	292	454	595	7
de	254	282	264	292	454	595	7
los	268	282	280	292	454	595	7
saberes	283	282	317	292	454	595	7
previos,	320	282	355	292	454	595	7
permitiendo	358	282	411	292	454	595	7
con	43	297	58	308	454	595	7
posterioridad	61	297	119	308	454	595	7
la	122	297	130	308	454	595	7
comprensión	133	297	190	308	454	595	7
exitosa	192	297	223	308	454	595	7
de	226	297	237	308	454	595	7
un	239	297	252	308	454	595	7
tema	254	297	276	308	454	595	7
en	279	297	290	308	454	595	7
específico.	292	297	338	308	454	595	7
En	71	323	83	334	454	595	7
este	87	323	104	334	454	595	7
orden	108	323	133	334	454	595	7
de	136	323	147	334	454	595	7
ideas,	150	323	176	334	454	595	7
cada	179	323	200	334	454	595	7
dato	203	323	223	334	454	595	7
que	226	323	242	334	454	595	7
recibimos	246	323	288	334	454	595	7
se	292	323	301	334	454	595	7
va	304	323	314	334	454	595	7
añadiendo	318	323	364	334	454	595	7
a	367	323	372	334	454	595	7
una	376	323	393	334	454	595	7
red	396	323	411	334	454	595	7
de	43	339	53	350	454	595	7
saberes	58	339	92	350	454	595	7
ya	97	339	107	350	454	595	7
existente	112	339	152	350	454	595	7
dentro	157	339	186	350	454	595	7
de	191	339	201	350	454	595	7
la	206	339	214	350	454	595	7
memoria,	220	339	261	350	454	595	7
es	266	339	276	350	454	595	7
una	281	339	299	350	454	595	7
forma	304	339	329	350	454	595	7
de	335	339	345	350	454	595	7
conexión	350	339	389	350	454	595	7
que	395	339	411	350	454	595	7
influirá	43	355	75	366	454	595	7
en	87	355	98	366	454	595	7
los	110	355	123	366	454	595	7
constructos	135	355	187	366	454	595	7
cognitivos	199	355	243	366	454	595	7
del	255	355	268	366	454	595	7
estudiante	280	355	327	366	454	595	7
al	339	355	347	366	454	595	7
profundizar	359	355	411	366	454	595	7
sistemáticamente	43	371	120	382	454	595	7
en	123	371	134	382	454	595	7
los	137	371	149	382	454	595	7
conocimientos	153	371	216	382	454	595	7
de	219	371	229	382	454	595	7
mayor	232	371	260	382	454	595	7
complejidad,	263	371	319	382	454	595	7
por	322	371	337	382	454	595	7
lo	340	371	348	382	454	595	7
tanto	351	371	374	382	454	595	7
se	377	371	387	382	454	595	7
debe	390	371	411	382	454	595	7
recordar	43	387	80	398	454	595	7
para	85	387	105	398	454	595	7
poder	111	387	135	398	454	595	7
aprender	141	387	181	398	454	595	7
y	186	387	191	398	454	595	7
así	196	387	209	398	454	595	7
lograr	214	387	240	398	454	595	7
desarrollar	245	387	293	398	454	595	7
la	299	387	306	398	454	595	7
capacidad	312	387	356	398	454	595	7
de	362	387	372	398	454	595	7
generar	377	387	411	398	454	595	7
nuevos	43	403	74	413	454	595	7
aprendizajes	79	403	134	413	454	595	7
(Rose	139	403	163	413	454	595	7
1985);	167	403	196	413	454	595	7
es	201	403	210	413	454	595	7
importante	215	403	263	413	454	595	7
puntualizar	268	403	319	413	454	595	7
que	324	403	341	413	454	595	7
si	345	403	353	413	454	595	7
se	358	403	367	413	454	595	7
pretende	372	403	411	413	454	595	7
alcanzar	43	419	80	429	454	595	7
un	87	419	99	429	454	595	7
nivel	107	419	127	429	454	595	7
de	134	419	145	429	454	595	7
comprensión	152	419	209	429	454	595	7
idóneo	216	419	245	429	454	595	7
por	252	419	267	429	454	595	7
parte	274	419	297	429	454	595	7
del	304	419	317	429	454	595	7
estudiantado,	324	419	385	429	454	595	7
será	392	419	411	429	454	595	7
imprescindible	43	434	107	445	454	595	7
la	111	434	119	445	454	595	7
existencia	123	434	167	445	454	595	7
de	171	434	181	445	454	595	7
contenidos	186	434	233	445	454	595	7
memorizados	237	434	295	445	454	595	7
con	299	434	315	445	454	595	7
anterioridad,	319	434	376	445	454	595	7
ya	380	434	391	445	454	595	7
que	395	434	411	445	454	595	7
no	43	450	54	461	454	595	7
se	58	450	67	461	454	595	7
pueden	71	450	104	461	454	595	7
separar	108	450	141	461	454	595	7
o	145	450	150	461	454	595	7
entenderlos	154	450	205	461	454	595	7
como	209	450	233	461	454	595	7
aspectos	237	450	275	461	454	595	7
contrarios,	279	450	326	461	454	595	7
tanto	330	450	353	461	454	595	7
el	357	450	365	461	454	595	7
uso	369	450	385	461	454	595	7
de	388	450	399	461	454	595	7
la	403	450	411	461	454	595	7
memoria	43	466	81	477	454	595	7
y	87	466	92	477	454	595	7
la	98	466	106	477	454	595	7
comprensión	112	466	168	477	454	595	7
son	174	466	190	477	454	595	7
categorías	196	466	241	477	454	595	7
que	246	466	262	477	454	595	7
se	268	466	278	477	454	595	7
complementan	283	466	349	477	454	595	7
mutuamente	355	466	411	477	454	595	7
(López,	43	482	73	492	454	595	7
Jústiz	76	482	103	492	454	595	7
&	106	482	113	492	454	595	7
Cuenca	116	482	149	492	454	595	7
2013).	152	482	180	492	454	595	7
La	71	508	82	518	454	595	7
clave	85	508	107	518	454	595	7
para	110	508	130	518	454	595	7
transitar	133	508	172	518	454	595	7
hacia	175	508	199	518	454	595	7
la	202	508	210	518	454	595	7
comprensión	213	508	270	518	454	595	7
radica	273	508	301	518	454	595	7
en	304	508	315	518	454	595	7
el	318	508	325	518	454	595	7
proceso	328	508	362	518	454	595	7
del	365	508	378	518	454	595	7
repaso	382	508	411	518	454	595	7
de	43	523	53	534	454	595	7
contenidos,	59	523	110	534	454	595	7
estos	116	523	139	534	454	595	7
son	145	523	161	534	454	595	7
retenidos	167	523	208	534	454	595	7
en	215	523	225	534	454	595	7
un	232	523	244	534	454	595	7
comienzo	250	523	291	534	454	595	7
al	298	523	306	534	454	595	7
iniciar	312	523	340	534	454	595	7
el	346	523	354	534	454	595	7
proceso	360	523	394	534	454	595	7
de	400	523	411	534	454	595	7
ISSN	43	552	57	559	454	595	7
(Impresa)	59	552	86	559	454	595	7
2225-5117.	88	552	122	559	454	595	7
ISSN	124	552	139	559	454	595	7
(En	140	552	150	559	454	595	7
Línea)	152	552	170	559	454	595	7
2226-4000	172	552	204	559	454	595	7
Rev.	325	545	338	552	454	595	7
Int.	340	545	350	552	454	595	7
Investig.	352	545	376	552	454	595	7
Cienc.	378	545	397	552	454	595	7
Soc.	399	545	411	552	454	595	7
Vol.16	305	552	324	559	454	595	7
nº	326	552	333	559	454	595	7
1,	334	552	340	559	454	595	7
junio,	342	552	359	559	454	595	7
2020.	361	552	378	559	454	595	7
pag.	380	552	392	559	454	595	7
77-94	394	552	411	559	454	595	7
83	418	563	429	573	454	595	7
Rojas-Villarce,	43	42	85	49	454	595	8
J.;	87	42	94	49	454	595	8
La	96	42	103	49	454	595	8
Memorización:	105	42	148	49	454	595	8
Puente	150	42	170	49	454	595	8
Cognitivo…	172	42	205	49	454	595	8
enseñanza-aprendizaje,	43	66	146	76	454	595	8
está	156	66	174	76	454	595	8
retención	184	66	225	76	454	595	8
se	234	66	244	76	454	595	8
da	253	66	264	76	454	595	8
una	274	66	291	76	454	595	8
sola	301	66	318	76	454	595	8
ocasión,	328	66	365	76	454	595	8
pero	374	66	394	76	454	595	8
la	403	66	411	76	454	595	8
memorización	43	81	104	92	454	595	8
se	108	81	118	92	454	595	8
da	122	81	133	92	454	595	8
constantemente,	137	81	210	92	454	595	8
y	215	81	220	92	454	595	8
de	224	81	234	92	454	595	8
esta	239	81	257	92	454	595	8
manera	261	81	295	92	454	595	8
se	299	81	309	92	454	595	8
promoverá	313	81	360	92	454	595	8
un	364	81	376	92	454	595	8
puente	380	81	411	92	454	595	8
cognitivo	43	97	82	108	454	595	8
que	85	97	101	108	454	595	8
concrete	104	97	141	108	454	595	8
el	145	97	152	108	454	595	8
camino	156	97	188	108	454	595	8
hacia	191	97	215	108	454	595	8
la	218	97	226	108	454	595	8
comprensión,	229	97	289	108	454	595	8
la	292	97	300	108	454	595	8
cual	303	97	322	108	454	595	8
con	326	97	341	108	454	595	8
cada	345	97	365	108	454	595	8
repaso	369	97	398	108	454	595	8
se	401	97	411	108	454	595	8
irá	43	113	54	124	454	595	8
perfeccionando,	58	113	127	124	454	595	8
asimilará	131	113	172	124	454	595	8
los	175	113	188	124	454	595	8
contenidos	191	113	239	124	454	595	8
y	242	113	247	124	454	595	8
profundizará	250	113	307	124	454	595	8
sobre	310	113	334	124	454	595	8
los	337	113	350	124	454	595	8
mismos	353	113	387	124	454	595	8
para	391	113	411	124	454	595	8
reflexionar	43	129	89	140	454	595	8
sobre	93	129	117	140	454	595	8
lo	120	129	128	140	454	595	8
aprendido	131	129	175	140	454	595	8
eficientemente	178	129	242	140	454	595	8
(McGaugh	245	129	290	140	454	595	8
2000);	293	129	321	140	454	595	8
en	324	129	335	140	454	595	8
este	338	129	356	140	454	595	8
apartado	359	129	398	140	454	595	8
es	401	129	411	140	454	595	8
donde	43	145	70	155	454	595	8
entra	72	145	96	155	454	595	8
en	99	145	109	155	454	595	8
juego	113	145	136	155	454	595	8
la	139	145	147	155	454	595	8
comprensión,	150	145	210	155	454	595	8
ya	213	145	223	155	454	595	8
que	226	145	242	155	454	595	8
mientras	245	145	284	155	454	595	8
más	287	145	305	155	454	595	8
se	308	145	318	155	454	595	8
repasa	321	145	350	155	454	595	8
y	353	145	358	155	454	595	8
se	361	145	370	155	454	595	8
trabajan	374	145	411	155	454	595	8
los	43	161	55	171	454	595	8
contenidos,	60	161	110	171	454	595	8
se	115	161	124	171	454	595	8
facilitará	129	161	167	171	454	595	8
su	172	161	183	171	454	595	8
entendimiento	187	161	251	171	454	595	8
y	255	161	260	171	454	595	8
se	264	161	274	171	454	595	8
podrán	278	161	310	171	454	595	8
analizar	314	161	350	171	454	595	8
saberes	354	161	388	171	454	595	8
más	392	161	411	171	454	595	8
complejos,	43	177	89	187	454	595	8
e	93	177	98	187	454	595	8
incluso	102	177	134	187	454	595	8
desarrollar	138	177	185	187	454	595	8
habilidades	190	177	240	187	454	595	8
mediante	244	177	285	187	454	595	8
la	289	177	297	187	454	595	8
puesta	301	177	331	187	454	595	8
en	335	177	345	187	454	595	8
práctica	349	177	385	187	454	595	8
de	389	177	399	187	454	595	8
lo	403	177	411	187	454	595	8
repasado	43	192	83	203	454	595	8
con	88	192	103	203	454	595	8
anterioridad,	109	192	166	203	454	595	8
sólo	171	192	188	203	454	595	8
así	193	192	206	203	454	595	8
podrán	211	192	243	203	454	595	8
impulsarse	248	192	296	203	454	595	8
aprendizajes	301	192	357	203	454	595	8
de	362	192	372	203	454	595	8
manera	377	192	411	203	454	595	8
adecuada	43	208	85	219	454	595	8
con	90	208	106	219	454	595	8
resultados	111	208	158	219	454	595	8
permanentes,	163	208	223	219	454	595	8
al	229	208	237	219	454	595	8
estar	242	208	264	219	454	595	8
ya	269	208	279	219	454	595	8
forjados	285	208	320	219	454	595	8
en	325	208	336	219	454	595	8
los	341	208	354	219	454	595	8
constructos	359	208	411	219	454	595	8
cognitivos	43	224	86	234	454	595	8
del	89	224	102	234	454	595	8
estudiante.	105	224	155	234	454	595	8
Al	71	250	80	261	454	595	8
respecto	83	250	120	261	454	595	8
Salamanca	124	250	172	261	454	595	8
&	176	250	183	261	454	595	8
Acevedo	187	250	222	261	454	595	8
(2012),	226	250	256	261	454	595	8
resaltan	260	250	296	261	454	595	8
que	299	250	315	261	454	595	8
la	319	250	327	261	454	595	8
comprensión	330	250	387	261	454	595	8
es	391	250	400	261	454	595	8
el	403	250	411	261	454	595	8
proceso	43	266	76	276	454	595	8
cognitivo	79	266	119	276	454	595	8
donde	122	266	149	276	454	595	8
se	152	266	161	276	454	595	8
retoman	165	266	201	276	454	595	8
y	204	266	209	276	454	595	8
reflexionan	212	266	261	276	454	595	8
los	265	266	277	276	454	595	8
saberes	280	266	314	276	454	595	8
previos,	317	266	351	276	454	595	8
los	354	266	367	276	454	595	8
cuales	370	266	398	276	454	595	8
se	401	266	411	276	454	595	8
encuentran	43	282	93	292	454	595	8
almacenados	102	282	159	292	454	595	8
en	167	282	178	292	454	595	8
la	186	282	194	292	454	595	8
memoria,	202	282	244	292	454	595	8
producto	252	282	291	292	454	595	8
de	300	282	310	292	454	595	8
repasos	318	282	352	292	454	595	8
efectivos	360	282	398	292	454	595	8
y	406	282	411	292	454	595	8
continuos,	43	298	89	308	454	595	8
por	94	298	109	308	454	595	8
esta	114	298	132	308	454	595	8
situación,	138	298	181	308	454	595	8
la	186	298	194	308	454	595	8
memorización	200	298	261	308	454	595	8
y	266	298	271	308	454	595	8
la	277	298	284	308	454	595	8
comprensión	289	298	347	308	454	595	8
colaboran	352	298	395	308	454	595	8
en	400	298	411	308	454	595	8
conjunto	43	313	82	324	454	595	8
para	84	313	104	324	454	595	8
dar	107	313	122	324	454	595	8
un	125	313	137	324	454	595	8
significado	140	313	187	324	454	595	8
a	190	313	195	324	454	595	8
los	198	313	210	324	454	595	8
aprendizajes	213	313	268	324	454	595	8
ya	271	313	281	324	454	595	8
adquiridos	284	313	331	324	454	595	8
por	334	313	348	324	454	595	8
el	351	313	359	324	454	595	8
estudiante,	361	313	411	324	454	595	8
alcanzando	43	329	93	340	454	595	8
de	98	329	108	340	454	595	8
esta	113	329	131	340	454	595	8
forma	137	329	162	340	454	595	8
la	168	329	176	340	454	595	8
construcción	181	329	238	340	454	595	8
autónoma	243	329	288	340	454	595	8
y	293	329	298	340	454	595	8
efectiva	303	329	336	340	454	595	8
de	342	329	352	340	454	595	8
sus	357	329	373	340	454	595	8
propios	378	329	411	340	454	595	8
conocimientos,	43	345	108	356	454	595	8
es	112	345	121	356	454	595	8
importante	125	345	173	356	454	595	8
que	177	345	193	356	454	595	8
se	196	345	206	356	454	595	8
cuente	209	345	239	356	454	595	8
con	242	345	258	356	454	595	8
una	261	345	278	356	454	595	8
base	282	345	302	356	454	595	8
sólida	306	345	332	356	454	595	8
que	335	345	351	356	454	595	8
preserve	355	345	392	356	454	595	8
los	399	345	411	356	454	595	8
saberes	43	361	76	372	454	595	8
y	81	361	86	372	454	595	8
permita	90	361	124	372	454	595	8
su	129	361	140	372	454	595	8
profundización;	144	361	213	372	454	595	8
en	218	361	229	372	454	595	8
base	233	361	253	372	454	595	8
a	258	361	263	372	454	595	8
lo	268	361	276	372	454	595	8
anterior,	280	361	318	372	454	595	8
la	323	361	331	372	454	595	8
memorización	335	361	397	372	454	595	8
se	401	361	411	372	454	595	8
genera	43	377	72	387	454	595	8
al	76	377	84	387	454	595	8
recordar	89	377	126	387	454	595	8
las	130	377	142	387	454	595	8
claves	147	377	173	387	454	595	8
cognitivas	177	377	222	387	454	595	8
radicadas	226	377	269	387	454	595	8
en	273	377	284	387	454	595	8
nuestra	287	377	322	387	454	595	8
mente,	326	377	356	387	454	595	8
es	360	377	370	387	454	595	8
decir,	374	377	399	387	454	595	8
la	403	377	411	387	454	595	8
información	43	393	95	403	454	595	8
retenida	101	393	137	403	454	595	8
de	143	393	154	403	454	595	8
manera	160	393	194	403	454	595	8
previa,	200	393	229	403	454	595	8
y	235	393	240	403	454	595	8
con	246	393	262	403	454	595	8
el	268	393	276	403	454	595	8
repaso	282	393	311	403	454	595	8
se	317	393	327	403	454	595	8
recuperará	333	393	381	403	454	595	8
dicha	387	393	411	403	454	595	8
información	43	408	95	419	454	595	8
que	99	408	115	419	454	595	8
se	119	408	128	419	454	595	8
tiene	132	408	153	419	454	595	8
almacenada	157	408	210	419	454	595	8
intelectualmente	214	408	287	419	454	595	8
y	290	408	295	419	454	595	8
se	299	408	308	419	454	595	8
irá	312	408	324	419	454	595	8
integrando	328	408	375	419	454	595	8
con	379	408	395	419	454	595	8
los	398	408	411	419	454	595	8
nuevos	43	424	74	435	454	595	8
conocimientos,	77	424	143	435	454	595	8
permitiendo	146	424	199	435	454	595	8
un	202	424	214	435	454	595	8
avance	217	424	247	435	454	595	8
fructífero	251	424	291	435	454	595	8
en	294	424	305	435	454	595	8
el	308	424	315	435	454	595	8
entendimiento	318	424	382	435	454	595	8
de	385	424	395	435	454	595	8
los	398	424	411	435	454	595	8
mismos	43	440	77	451	454	595	8
por	81	440	96	451	454	595	8
parte	101	440	123	451	454	595	8
del	128	440	141	451	454	595	8
estudiantado	146	440	204	451	454	595	8
y	208	440	213	451	454	595	8
transitando	218	440	269	451	454	595	8
con	274	440	289	451	454	595	8
éxito	294	440	315	451	454	595	8
de	319	440	330	451	454	595	8
la	335	440	343	451	454	595	8
retención	347	440	388	451	454	595	8
a	393	440	398	451	454	595	8
la	403	440	411	451	454	595	8
memorización,	43	456	107	467	454	595	8
está	121	456	139	467	454	595	8
última	146	456	174	467	454	595	8
convirtiéndose	181	456	245	467	454	595	8
en	252	456	263	467	454	595	8
un	270	456	282	467	454	595	8
puente	289	456	319	467	454	595	8
cognitivo	326	456	365	467	454	595	8
hacia	372	456	396	467	454	595	8
la	403	456	411	467	454	595	8
comprensión.	43	472	102	482	454	595	8
Sobre	71	498	96	508	454	595	8
lo	101	498	109	508	454	595	8
antes	113	498	137	508	454	595	8
mencionado,	142	498	198	508	454	595	8
Romero	202	498	236	508	454	595	8
&	241	498	248	508	454	595	8
Hernández	252	498	300	508	454	595	8
(2011)	304	498	332	508	454	595	8
estipulan	337	498	378	508	454	595	8
que	382	498	398	508	454	595	8
la	403	498	411	508	454	595	8
retención	43	514	84	524	454	595	8
y	89	514	93	524	454	595	8
la	98	514	106	524	454	595	8
memorización	111	514	172	524	454	595	8
en	177	514	188	524	454	595	8
un	193	514	205	524	454	595	8
inicio	210	514	234	524	454	595	8
del	238	514	251	524	454	595	8
proceso	256	514	290	524	454	595	8
de	295	514	305	524	454	595	8
enseñanza-aprendizaje	310	514	411	524	454	595	8
Rev.	43	545	55	552	454	595	8
Int.	57	545	67	552	454	595	8
Investig.	69	545	94	552	454	595	8
Cienc.	96	545	114	552	454	595	8
Soc.	116	545	128	552	454	595	8
Vol.	43	552	54	559	454	595	8
16	56	552	63	559	454	595	8
nº	65	552	72	559	454	595	8
1,	73	552	79	559	454	595	8
junio,	81	552	98	559	454	595	8
2020.pág.	100	552	129	559	454	595	8
77-94	131	552	148	559	454	595	8
84	26	562	37	572	454	595	8
ISSN	244	552	259	559	454	595	8
(Impresa)	261	552	288	559	454	595	8
2225-5117.	290	552	324	559	454	595	8
ISSN	326	552	340	559	454	595	8
(En	342	552	352	559	454	595	8
Línea)	354	552	372	559	454	595	8
2226-4000.	374	552	408	559	454	595	8
Rojas-Villarce,	43	42	85	49	454	595	9
J.;	87	42	94	49	454	595	9
La	96	42	103	49	454	595	9
Memorización:	105	42	148	49	454	595	9
Puente	150	42	170	49	454	595	9
Cognitivo…	172	42	205	49	454	595	9
están	43	66	67	76	454	595	9
estrechamente	70	66	135	76	454	595	9
relacionadas,	138	66	197	76	454	595	9
lo	200	66	208	76	454	595	9
que	212	66	228	76	454	595	9
conllevará	231	66	276	76	454	595	9
a	280	66	285	76	454	595	9
que	288	66	304	76	454	595	9
más	308	66	326	76	454	595	9
adelante	330	66	367	76	454	595	9
se	371	66	380	76	454	595	9
pueda	384	66	411	76	454	595	9
lograr	43	81	68	92	454	595	9
la	74	81	82	92	454	595	9
comprensión	87	81	144	92	454	595	9
de	150	81	160	92	454	595	9
la	165	81	173	92	454	595	9
información	179	81	232	92	454	595	9
adquirida,	237	81	283	92	454	595	9
estos	288	81	311	92	454	595	9
contenidos	316	81	364	92	454	595	9
se	369	81	379	92	454	595	9
deben	384	81	411	92	454	595	9
forjar,	43	97	69	108	454	595	9
guardar	74	97	109	108	454	595	9
y	113	97	118	108	454	595	9
después	123	97	159	108	454	595	9
recuperarlos	164	97	219	108	454	595	9
para	223	97	243	108	454	595	9
comprenderlos	248	97	313	108	454	595	9
de	317	97	328	108	454	595	9
manera	332	97	366	108	454	595	9
exitosa	370	97	401	108	454	595	9
y	406	97	411	108	454	595	9
continua;	43	113	85	124	454	595	9
a	90	113	96	124	454	595	9
pesar	101	113	126	124	454	595	9
de	131	113	142	124	454	595	9
que	148	113	164	124	454	595	9
se	169	113	179	124	454	595	9
ha	184	113	196	124	454	595	9
demeritado	201	113	251	124	454	595	9
desde	256	113	282	124	454	595	9
el	288	113	295	124	454	595	9
punto	301	113	327	124	454	595	9
de	333	113	343	124	454	595	9
vista	349	113	370	124	454	595	9
social	375	113	401	124	454	595	9
y	406	113	411	124	454	595	9
educativo	43	129	85	140	454	595	9
el	88	129	95	140	454	595	9
uso	98	129	114	140	454	595	9
de	117	129	128	140	454	595	9
la	131	129	139	140	454	595	9
memorización	142	129	203	140	454	595	9
en	206	129	217	140	454	595	9
el	220	129	228	140	454	595	9
proceso	231	129	265	140	454	595	9
de	267	129	278	140	454	595	9
enseñanza-aprendizaje,	281	129	385	140	454	595	9
tanto	388	129	411	140	454	595	9
esta	43	145	61	155	454	595	9
como	65	145	88	155	454	595	9
la	92	145	100	155	454	595	9
comprensión	104	145	161	155	454	595	9
son	165	145	181	155	454	595	9
dos	185	145	200	155	454	595	9
categorías	204	145	249	155	454	595	9
que	253	145	269	155	454	595	9
se	273	145	282	155	454	595	9
integran	286	145	323	155	454	595	9
conjuntamente,	327	145	396	155	454	595	9
ya	400	145	411	155	454	595	9
que	43	161	59	171	454	595	9
la	65	161	73	171	454	595	9
comprensión	79	161	136	171	454	595	9
potenciará	142	161	189	171	454	595	9
el	195	161	203	171	454	595	9
entendimiento	209	161	272	171	454	595	9
de	279	161	289	171	454	595	9
lo	295	161	303	171	454	595	9
memorizado,	310	161	366	171	454	595	9
logrando	372	161	411	171	454	595	9
reflexionar	43	177	89	187	454	595	9
sobre	95	177	119	187	454	595	9
los	125	177	137	187	454	595	9
saberes	143	177	176	187	454	595	9
que	182	177	198	187	454	595	9
se	204	177	213	187	454	595	9
tengan	219	177	249	187	454	595	9
y	255	177	260	187	454	595	9
poderlos	265	177	303	187	454	595	9
utilizar	308	177	339	187	454	595	9
en	345	177	356	187	454	595	9
actividades	362	177	411	187	454	595	9
significativas	43	192	100	203	454	595	9
subsiguientes;	104	192	167	203	454	595	9
la	171	192	179	203	454	595	9
comprensión	183	192	240	203	454	595	9
requiere	244	192	281	203	454	595	9
del	284	192	298	203	454	595	9
uso	302	192	318	203	454	595	9
de	322	192	332	203	454	595	9
la	336	192	344	203	454	595	9
memoria	348	192	387	203	454	595	9
para	391	192	411	203	454	595	9
poder	43	208	67	219	454	595	9
reflexionar	74	208	121	219	454	595	9
y	128	208	133	219	454	595	9
profundizar	140	208	191	219	454	595	9
en	198	208	209	219	454	595	9
cualquier	216	208	257	219	454	595	9
tipo	264	208	281	219	454	595	9
de	288	208	298	219	454	595	9
contenido,	305	208	351	219	454	595	9
por	358	208	372	219	454	595	9
ello	379	208	394	219	454	595	9
se	401	208	411	219	454	595	9
cultivarán	43	224	87	235	454	595	9
aprendizajes	91	224	147	235	454	595	9
que	151	224	167	235	454	595	9
estén	171	224	195	235	454	595	9
sustentados	199	224	252	235	454	595	9
en	256	224	267	235	454	595	9
los	271	224	284	235	454	595	9
saberes	288	224	321	235	454	595	9
repasados,	325	224	373	235	454	595	9
además	377	224	411	235	454	595	9
de	43	240	53	250	454	595	9
poder	56	240	81	250	454	595	9
recuperarlos	83	240	139	250	454	595	9
con	142	240	157	250	454	595	9
mayor	160	240	188	250	454	595	9
facilidad	190	240	228	250	454	595	9
y	230	240	235	250	454	595	9
accesibilidad	238	240	295	250	454	595	9
(Khalid	298	240	329	250	454	595	9
2016).	332	240	360	250	454	595	9
Caso	71	266	93	276	454	595	9
(2011)	97	266	125	276	454	595	9
fundamenta	129	266	183	276	454	595	9
que	187	266	203	276	454	595	9
la	207	266	215	276	454	595	9
comprensión	220	266	276	276	454	595	9
permite	280	266	314	276	454	595	9
el	318	266	326	276	454	595	9
trabajo	330	266	361	276	454	595	9
exitoso	366	266	396	276	454	595	9
de	400	266	411	276	454	595	9
aprendizajes	43	282	98	292	454	595	9
variados,	104	282	144	292	454	595	9
por	151	282	165	292	454	595	9
medio	172	282	198	292	454	595	9
de	205	282	215	292	454	595	9
los	222	282	234	292	454	595	9
cuales,	241	282	272	292	454	595	9
se	279	282	288	292	454	595	9
puedan	294	282	327	292	454	595	9
resolver	334	282	368	292	454	595	9
diversas	375	282	411	292	454	595	9
situaciones	43	298	93	308	454	595	9
problemáticas	98	298	160	308	454	595	9
que	166	298	182	308	454	595	9
tienen	188	298	216	308	454	595	9
un	222	298	234	308	454	595	9
impacto	240	298	275	308	454	595	9
en	281	298	291	308	454	595	9
la	297	298	305	308	454	595	9
vida	311	298	330	308	454	595	9
cotidiana	335	298	376	308	454	595	9
de	382	298	392	308	454	595	9
los	398	298	411	308	454	595	9
estudiantes,	43	313	97	324	454	595	9
pero	100	313	119	324	454	595	9
debe	122	313	142	324	454	595	9
haber	145	313	171	324	454	595	9
memorización	173	313	235	324	454	595	9
previa,	238	313	267	324	454	595	9
caracterizada	270	313	329	324	454	595	9
por	332	313	347	324	454	595	9
repasos	350	313	383	324	454	595	9
útiles	386	313	411	324	454	595	9
y	43	329	47	340	454	595	9
no	52	329	63	340	454	595	9
solo	67	329	84	340	454	595	9
por	88	329	103	340	454	595	9
la	107	329	115	340	454	595	9
repetición	119	329	163	340	454	595	9
de	167	329	177	340	454	595	9
datos	181	329	205	340	454	595	9
momentánea	209	329	266	340	454	595	9
y	270	329	275	340	454	595	9
aleatoria,	279	329	321	340	454	595	9
por	325	329	339	340	454	595	9
esta	343	329	362	340	454	595	9
razón	366	329	391	340	454	595	9
los	399	329	411	340	454	595	9
contenidos	43	345	90	356	454	595	9
tienden	94	345	127	356	454	595	9
a	131	345	136	356	454	595	9
olvidarse;	140	345	182	356	454	595	9
la	185	345	193	356	454	595	9
comprensión	197	345	254	356	454	595	9
favorecerá	258	345	302	356	454	595	9
el	306	345	314	356	454	595	9
descubrimiento	317	345	385	356	454	595	9
de	389	345	399	356	454	595	9
lo	403	345	411	356	454	595	9
esencial	43	361	78	372	454	595	9
en	82	361	93	372	454	595	9
el	97	361	105	372	454	595	9
aprendizaje,	109	361	163	372	454	595	9
ya	167	361	177	372	454	595	9
que	182	361	198	372	454	595	9
es	202	361	211	372	454	595	9
un	216	361	228	372	454	595	9
proceso	232	361	266	372	454	595	9
que	270	361	286	372	454	595	9
va	291	361	301	372	454	595	9
adquiriendo	305	361	358	372	454	595	9
un	362	361	374	372	454	595	9
sentido	379	361	411	372	454	595	9
significativo	43	377	95	387	454	595	9
mediante	100	377	141	387	454	595	9
el	146	377	153	387	454	595	9
hábito	158	377	186	387	454	595	9
del	191	377	204	387	454	595	9
repaso,	210	377	242	387	454	595	9
resultado	247	377	288	387	454	595	9
de	293	377	304	387	454	595	9
los	309	377	321	387	454	595	9
saberes	326	377	360	387	454	595	9
que	365	377	381	387	454	595	9
ya	386	377	396	387	454	595	9
se	401	377	411	387	454	595	9
poseen,	43	393	76	403	454	595	9
si	80	393	87	403	454	595	9
no	91	393	102	403	454	595	9
hay	106	393	122	403	454	595	9
conocimientos	126	393	189	403	454	595	9
previos	193	393	224	403	454	595	9
cimentados	228	393	278	403	454	595	9
es	282	393	291	403	454	595	9
imperativo	295	393	342	403	454	595	9
resaltar	345	393	379	403	454	595	9
que	383	393	399	403	454	595	9
la	403	393	411	403	454	595	9
comprensión	43	408	99	419	454	595	9
carecerá	105	408	142	419	454	595	9
de	147	408	158	419	454	595	9
un	163	408	175	419	454	595	9
sentido	180	408	213	419	454	595	9
de	218	408	228	419	454	595	9
utilidad	234	408	268	419	454	595	9
que	273	408	289	419	454	595	9
impedirá	294	408	333	419	454	595	9
el	339	408	346	419	454	595	9
desarrollo	352	408	395	419	454	595	9
de	400	408	411	419	454	595	9
saberes	43	424	76	435	454	595	9
más	79	424	97	435	454	595	9
complejos	100	424	144	435	454	595	9
(Pérez	147	424	173	435	454	595	9
&	175	424	183	435	454	595	9
Hernández	185	424	233	435	454	595	9
2014).	236	424	264	435	454	595	9
Como	71	450	96	461	454	595	9
lo	102	450	109	461	454	595	9
plantean	114	450	153	461	454	595	9
Faw	158	450	176	461	454	595	9
&	181	450	189	461	454	595	9
Waller	194	450	221	461	454	595	9
(1976)	227	450	254	461	454	595	9
en	259	450	270	461	454	595	9
un	275	450	287	461	454	595	9
estudio	292	450	325	461	454	595	9
enfocado	330	450	369	461	454	595	9
hacia	374	450	398	461	454	595	9
la	403	450	411	461	454	595	9
promoción	43	466	89	477	454	595	9
de	93	466	103	477	454	595	9
conocimientos	107	466	170	477	454	595	9
efectivos	174	466	211	477	454	595	9
en	215	466	226	477	454	595	9
los	229	466	242	477	454	595	9
educandos,	246	466	296	477	454	595	9
decretan	300	466	338	477	454	595	9
que	342	466	358	477	454	595	9
si	362	466	369	477	454	595	9
se	373	466	382	477	454	595	9
desea	386	466	411	477	454	595	9
desarrollar	43	482	90	493	454	595	9
un	98	482	110	493	454	595	9
aprendizaje	118	482	168	493	454	595	9
que	176	482	192	493	454	595	9
sea	200	482	214	493	454	595	9
significativo	222	482	274	493	454	595	9
para	281	482	301	493	454	595	9
el	309	482	316	493	454	595	9
estudiantado,	324	482	385	493	454	595	9
será	392	482	411	493	454	595	9
necesario	43	498	84	508	454	595	9
relacionar	89	498	134	508	454	595	9
la	139	498	147	508	454	595	9
comprensión	152	498	209	508	454	595	9
continua	214	498	253	508	454	595	9
por	258	498	273	508	454	595	9
medio	278	498	304	508	454	595	9
de	309	498	320	508	454	595	9
la	325	498	333	508	454	595	9
recuperación	338	498	396	508	454	595	9
de	401	498	411	508	454	595	9
conocimientos	43	514	106	524	454	595	9
previamente	112	514	166	524	454	595	9
inmersos	172	514	212	524	454	595	9
en	218	514	229	524	454	595	9
nuestra	235	514	269	524	454	595	9
memoria	275	514	313	524	454	595	9
y	319	514	324	524	454	595	9
enlazarlos	330	514	375	524	454	595	9
con	381	514	397	524	454	595	9
la	403	514	411	524	454	595	9
ISSN	43	552	57	559	454	595	9
(Impresa)	59	552	86	559	454	595	9
2225-5117.	88	552	122	559	454	595	9
ISSN	124	552	139	559	454	595	9
(En	140	552	150	559	454	595	9
Línea)	152	552	170	559	454	595	9
2226-4000	172	552	204	559	454	595	9
Rev.	325	545	338	552	454	595	9
Int.	340	545	350	552	454	595	9
Investig.	352	545	376	552	454	595	9
Cienc.	378	545	397	552	454	595	9
Soc.	399	545	411	552	454	595	9
Vol.16	305	552	324	559	454	595	9
nº	326	552	333	559	454	595	9
1,	334	552	340	559	454	595	9
junio,	342	552	359	559	454	595	9
2020.	361	552	378	559	454	595	9
pag.	380	552	392	559	454	595	9
77-94	394	552	411	559	454	595	9
85	418	563	429	573	454	595	9
Rojas-Villarce,	43	42	85	49	454	595	10
J.;	87	42	94	49	454	595	10
La	96	42	103	49	454	595	10
Memorización:	105	42	148	49	454	595	10
Puente	150	42	170	49	454	595	10
Cognitivo…	172	42	205	49	454	595	10
nueva	43	66	69	76	454	595	10
información	75	66	128	76	454	595	10
que	133	66	149	76	454	595	10
en	155	66	166	76	454	595	10
cada	171	66	192	76	454	595	10
ocasión	198	66	231	76	454	595	10
se	237	66	246	76	454	595	10
enfrentará	252	66	297	76	454	595	10
a	303	66	308	76	454	595	10
contenidos	314	66	362	76	454	595	10
de	367	66	377	76	454	595	10
mayor	383	66	411	76	454	595	10
complejidad,	43	81	98	92	454	595	10
de	105	81	115	92	454	595	10
modo	122	81	146	92	454	595	10
que	152	81	168	92	454	595	10
se	175	81	184	92	454	595	10
transitará	191	81	235	92	454	595	10
hacia	241	81	265	92	454	595	10
el	271	81	279	92	454	595	10
logro	285	81	307	92	454	595	10
de	313	81	324	92	454	595	10
una	330	81	348	92	454	595	10
comprensión	354	81	411	92	454	595	10
consolidada	43	97	95	108	454	595	10
que	99	97	115	108	454	595	10
será	119	97	138	108	454	595	10
de	142	97	152	108	454	595	10
utilidad	156	97	190	108	454	595	10
cuando	194	97	227	108	454	595	10
el	231	97	239	108	454	595	10
estudiante	243	97	289	108	454	595	10
reflexione	293	97	336	108	454	595	10
sobre	340	97	364	108	454	595	10
los	368	97	380	108	454	595	10
temas	384	97	411	108	454	595	10
trabajados	43	113	89	124	454	595	10
en	92	113	103	124	454	595	10
el	106	113	113	124	454	595	10
aula	116	113	135	124	454	595	10
y	138	113	143	124	454	595	10
aplicarlos	146	113	188	124	454	595	10
en	191	113	202	124	454	595	10
su	204	113	215	124	454	595	10
cotidianeidad.	218	113	280	124	454	595	10
En	71	139	83	150	454	595	10
base	89	139	110	150	454	595	10
a	116	139	121	150	454	595	10
lo	128	139	135	150	454	595	10
expuesto	142	139	181	150	454	595	10
anteriormente	187	139	249	150	454	595	10
se	256	139	265	150	454	595	10
tienen	271	139	299	150	454	595	10
que	305	139	321	150	454	595	10
concretar	327	139	369	150	454	595	10
los	375	139	388	150	454	595	10
tres	394	139	411	150	454	595	10
aspectos	43	155	81	166	454	595	10
que	84	155	100	166	454	595	10
están	103	155	127	166	454	595	10
inmersamente	131	155	193	166	454	595	10
integrados	197	155	243	166	454	595	10
con	246	155	262	166	454	595	10
el	265	155	272	166	454	595	10
estudio	276	155	308	166	454	595	10
de	311	155	321	166	454	595	10
contenidos	325	155	373	166	454	595	10
durante	376	155	411	166	454	595	10
el	43	171	50	181	454	595	10
proceso	53	171	87	181	454	595	10
de	89	171	100	181	454	595	10
enseñanza-aprendizaje:	103	171	206	181	454	595	10
La	71	196	82	207	454	595	10
retención	86	196	127	207	454	595	10
en	131	196	142	207	454	595	10
un	146	196	158	207	454	595	10
primer	162	196	192	207	454	595	10
momento,	196	196	240	207	454	595	10
la	244	196	252	207	454	595	10
cual	256	196	275	207	454	595	10
se	279	196	289	207	454	595	10
enfoca	293	196	321	207	454	595	10
en	325	196	336	207	454	595	10
el	340	196	348	207	454	595	10
acercamiento	352	196	411	207	454	595	10
inicial	43	212	69	223	454	595	10
de	73	212	83	223	454	595	10
los	87	212	99	223	454	595	10
contenidos,	103	212	154	223	454	595	10
posteriormente	157	212	223	223	454	595	10
dicha	227	212	251	223	454	595	10
retención	255	212	296	223	454	595	10
se	299	212	309	223	454	595	10
nutre	312	212	337	223	454	595	10
por	340	212	355	223	454	595	10
el	358	212	366	223	454	595	10
uso	369	212	385	223	454	595	10
de	389	212	399	223	454	595	10
la	403	212	411	223	454	595	10
memorización,	43	228	107	239	454	595	10
la	110	228	118	239	454	595	10
cual	120	228	139	239	454	595	10
tiene	142	228	163	239	454	595	10
su	166	228	177	239	454	595	10
esencia	180	228	213	239	454	595	10
en	215	228	226	239	454	595	10
el	229	228	236	239	454	595	10
repaso	239	228	268	239	454	595	10
continuo	271	228	310	239	454	595	10
y	313	228	318	239	454	595	10
permitirá	320	228	361	239	454	595	10
de	365	228	375	239	454	595	10
manera	378	228	411	239	454	595	10
fehaciente	43	244	88	255	454	595	10
la	92	244	100	255	454	595	10
recuperación	104	244	161	255	454	595	10
de	165	244	176	255	454	595	10
saberes	180	244	213	255	454	595	10
previos,	217	244	252	255	454	595	10
está	256	244	274	255	454	595	10
será	278	244	296	255	454	595	10
un	300	244	313	255	454	595	10
puente	317	244	347	255	454	595	10
cognitivo	352	244	391	255	454	595	10
que	395	244	411	255	454	595	10
desarrolle	43	260	86	270	454	595	10
concretamente	89	260	154	270	454	595	10
la	157	260	165	270	454	595	10
comprensión	168	260	225	270	454	595	10
de	228	260	238	270	454	595	10
los	242	260	254	270	454	595	10
contenidos	257	260	305	270	454	595	10
trabajados,	308	260	358	270	454	595	10
está	361	260	379	270	454	595	10
última	382	260	411	270	454	595	10
es	43	276	52	286	454	595	10
una	59	276	77	286	454	595	10
categoría	84	276	124	286	454	595	10
que	131	276	147	286	454	595	10
fomentará	154	276	199	286	454	595	10
el	206	276	213	286	454	595	10
análisis	220	276	254	286	454	595	10
reflexivo	261	276	298	286	454	595	10
de	305	276	315	286	454	595	10
conocimientos	322	276	385	286	454	595	10
más	392	276	411	286	454	595	10
profundos,	43	292	91	302	454	595	10
pero	94	292	113	302	454	595	10
con	117	292	133	302	454	595	10
un	136	292	148	302	454	595	10
sustento	152	292	190	302	454	595	10
previo,	193	292	223	302	454	595	10
ya	226	292	237	302	454	595	10
que	240	292	256	302	454	595	10
el	260	292	267	302	454	595	10
estudiante	271	292	317	302	454	595	10
contará	321	292	354	302	454	595	10
con	358	292	374	302	454	595	10
saberes	377	292	411	302	454	595	10
desarrollados	43	307	102	318	454	595	10
en	105	307	115	318	454	595	10
sus	119	307	134	318	454	595	10
constructos	137	307	189	318	454	595	10
cognitivos,	192	307	239	318	454	595	10
asimismo,	241	307	286	318	454	595	10
se	289	307	299	318	454	595	10
acrecentará	302	307	353	318	454	595	10
un	357	307	369	318	454	595	10
de	43	323	53	334	454	595	10
conocimientos	58	323	121	334	454	595	10
que	126	323	142	334	454	595	10
se	147	323	157	334	454	595	10
irán	162	323	180	334	454	595	10
retomando	185	323	232	334	454	595	10
hasta	237	323	262	334	454	595	10
llegar	267	323	291	334	454	595	10
a	296	323	302	334	454	595	10
desplegar	307	323	349	334	454	595	10
saberes	354	323	387	334	454	595	10
más	392	323	411	334	454	595	10
complejos.	43	339	89	350	454	595	10
Estas	71	365	95	376	454	595	10
tres	102	365	118	376	454	595	10
categorías	125	365	169	376	454	595	10
no	176	365	187	376	454	595	10
pueden	193	365	226	376	454	595	10
están	232	365	256	376	454	595	10
desconectadas	262	365	326	376	454	595	10
unas	332	365	354	376	454	595	10
de	361	365	371	376	454	595	10
otras	377	365	400	376	454	595	10
o	406	365	411	376	454	595	10
desarrollarlas	43	381	103	392	454	595	10
de	106	381	117	392	454	595	10
manera	120	381	153	392	454	595	10
aislada	157	381	188	392	454	595	10
como	191	381	214	392	454	595	10
si	218	381	225	392	454	595	10
de	228	381	239	392	454	595	10
categorías	242	381	286	392	454	595	10
opuestas	290	381	329	392	454	595	10
se	333	381	342	392	454	595	10
tratare,	345	381	378	392	454	595	10
ya	381	381	391	392	454	595	10
que	395	381	411	392	454	595	10
vinculadas	43	397	90	407	454	595	10
conforman	98	397	146	407	454	595	10
una	154	397	171	407	454	595	10
triada	180	397	206	407	454	595	10
procesal	214	397	251	407	454	595	10
cognitiva	259	397	298	407	454	595	10
que	307	397	323	407	454	595	10
impactará	331	397	375	407	454	595	10
en	384	397	395	407	454	595	10
la	403	397	411	407	454	595	10
adquisición	43	413	93	423	454	595	10
de	98	413	108	423	454	595	10
conocimientos	113	413	176	423	454	595	10
de	180	413	190	423	454	595	10
manera	195	413	228	423	454	595	10
satisfactoria	233	413	287	423	454	595	10
y	291	413	296	423	454	595	10
sobre	301	413	325	423	454	595	10
todo,	329	413	351	423	454	595	10
permanente,	355	413	411	423	454	595	10
haciendo	43	428	83	439	454	595	10
uso	86	428	103	439	454	595	10
de	106	428	117	439	454	595	10
los	121	428	133	439	454	595	10
saberes	137	428	171	439	454	595	10
en	175	428	185	439	454	595	10
el	189	428	197	439	454	595	10
momento	201	428	242	439	454	595	10
en	246	428	257	439	454	595	10
que	261	428	277	439	454	595	10
deban	281	428	308	439	454	595	10
ser	312	428	325	439	454	595	10
retomados,	329	428	378	439	454	595	10
ya	382	428	392	439	454	595	10
sea	396	428	411	439	454	595	10
para	43	444	63	455	454	595	10
su	66	444	76	455	454	595	10
análisis,	79	444	116	455	454	595	10
reflexión	119	444	156	455	454	595	10
o	159	444	164	455	454	595	10
aplicación	167	444	212	455	454	595	10
(imagen	214	444	249	455	454	595	10
1).	252	444	263	455	454	595	10
Rev.	43	545	55	552	454	595	10
Int.	57	545	67	552	454	595	10
Investig.	69	545	94	552	454	595	10
Cienc.	96	545	114	552	454	595	10
Soc.	116	545	128	552	454	595	10
Vol.	43	552	54	559	454	595	10
16	56	552	63	559	454	595	10
nº	65	552	72	559	454	595	10
1,	73	552	79	559	454	595	10
junio,	81	552	98	559	454	595	10
2020.pág.	100	552	129	559	454	595	10
77-94	131	552	148	559	454	595	10
86	26	562	37	572	454	595	10
ISSN	244	552	259	559	454	595	10
(Impresa)	261	552	288	559	454	595	10
2225-5117.	290	552	324	559	454	595	10
ISSN	326	552	340	559	454	595	10
(En	342	552	352	559	454	595	10
Línea)	354	552	372	559	454	595	10
2226-4000.	374	552	408	559	454	595	10
Rojas-Villarce,	43	42	85	49	454	595	11
J.;	87	42	94	49	454	595	11
La	96	42	103	49	454	595	11
Memorización:	105	42	148	49	454	595	11
Puente	150	42	170	49	454	595	11
Cognitivo…	172	42	205	49	454	595	11
Imagen	43	66	77	76	454	595	11
1.	82	66	91	76	454	595	11
Triada	95	66	124	76	454	595	11
cognitiva	128	66	168	76	454	595	11
para	172	66	192	76	454	595	11
el	196	66	204	76	454	595	11
trabajo	208	66	239	76	454	595	11
de	244	66	254	76	454	595	11
contenidos	259	66	307	76	454	595	11
durante	311	66	346	76	454	595	11
el	350	66	358	76	454	595	11
proceso	362	66	396	76	454	595	11
de	400	66	411	76	454	595	11
enseñanza-aprendizaje.	43	81	146	92	454	595	11
Fuente:	43	365	78	376	454	595	11
Elaboración	81	365	134	376	454	595	11
propia.	137	365	168	376	454	595	11
La	43	391	54	402	454	595	11
memorización	57	391	123	402	454	595	11
como	126	391	152	402	454	595	11
puente	155	391	187	402	454	595	11
cognitivo	190	391	234	402	454	595	11
hacia	237	391	262	402	454	595	11
la	265	391	273	402	454	595	11
comprensión	276	391	337	402	454	595	11
de	340	391	351	402	454	595	11
contenidos	354	391	406	402	454	595	11
Como	71	418	96	428	454	595	11
se	99	418	108	428	454	595	11
ha	111	418	123	428	454	595	11
concretado	125	418	174	428	454	595	11
a	177	418	182	428	454	595	11
lo	185	418	193	428	454	595	11
largo	195	418	217	428	454	595	11
del	220	418	233	428	454	595	11
presente	236	418	273	428	454	595	11
artículo,	276	418	313	428	454	595	11
si	316	418	323	428	454	595	11
se	326	418	336	428	454	595	11
espera	338	418	367	428	454	595	11
lograr	370	418	396	428	454	595	11
un	399	418	411	428	454	595	11
aprendizaje	43	433	93	444	454	595	11
significativo	96	433	149	444	454	595	11
y	151	433	156	444	454	595	11
permanente	159	433	212	444	454	595	11
será	215	433	234	444	454	595	11
necesario	237	433	278	444	454	595	11
comenzar	281	433	324	444	454	595	11
cualquier	327	433	368	444	454	595	11
actividad	372	433	411	444	454	595	11
con	43	449	58	460	454	595	11
el	63	449	70	460	454	595	11
uso	74	449	91	460	454	595	11
de	95	449	105	460	454	595	11
la	109	449	117	460	454	595	11
retención,	122	449	166	460	454	595	11
ya	170	449	180	460	454	595	11
que	184	449	200	460	454	595	11
esta	205	449	223	460	454	595	11
es	227	449	236	460	454	595	11
el	241	449	248	460	454	595	11
primer	252	449	282	460	454	595	11
paso	286	449	307	460	454	595	11
por	311	449	326	460	454	595	11
medio	330	449	357	460	454	595	11
del	361	449	374	460	454	595	11
cual	378	449	397	460	454	595	11
se	401	449	411	460	454	595	11
iniciará	43	465	76	476	454	595	11
la	84	465	92	476	454	595	11
construcción	100	465	157	476	454	595	11
del	165	465	179	476	454	595	11
pilar	187	465	207	476	454	595	11
de	215	465	225	476	454	595	11
saberes	234	465	267	476	454	595	11
que	275	465	291	476	454	595	11
se	300	465	309	476	454	595	11
desarrollarán	317	465	376	476	454	595	11
en	384	465	395	476	454	595	11
el	403	465	411	476	454	595	11
estudiantado,	43	481	103	492	454	595	11
en	110	481	121	492	454	595	11
consecuencia	127	481	186	492	454	595	11
el	193	481	201	492	454	595	11
docente	207	481	241	492	454	595	11
deberá	248	481	278	492	454	595	11
poseer	284	481	313	492	454	595	11
un	320	481	332	492	454	595	11
dominio	339	481	374	492	454	595	11
de	381	481	391	492	454	595	11
los	398	481	411	492	454	595	11
contenidos	43	497	90	507	454	595	11
que	93	497	109	507	454	595	11
le	113	497	120	507	454	595	11
permita	123	497	157	507	454	595	11
organizar	160	497	201	507	454	595	11
la	205	497	213	507	454	595	11
información	216	497	268	507	454	595	11
a	271	497	276	507	454	595	11
trabajar	279	497	315	507	454	595	11
desde	318	497	343	507	454	595	11
el	346	497	354	507	454	595	11
comienzo	356	497	397	507	454	595	11
de	400	497	411	507	454	595	11
cualquier	43	513	84	523	454	595	11
temática	92	513	130	523	454	595	11
a	139	513	144	523	454	595	11
abordar,	152	513	190	523	454	595	11
algunas	198	513	233	523	454	595	11
estrategias	242	513	289	523	454	595	11
pueden	297	513	330	523	454	595	11
ser	339	513	352	523	454	595	11
el	360	513	368	523	454	595	11
uso	376	513	392	523	454	595	11
de	400	513	411	523	454	595	11
ISSN	43	552	57	559	454	595	11
(Impresa)	59	552	86	559	454	595	11
2225-5117.	88	552	122	559	454	595	11
ISSN	124	552	139	559	454	595	11
(En	140	552	150	559	454	595	11
Línea)	152	552	170	559	454	595	11
2226-4000	172	552	204	559	454	595	11
Rev.	325	545	338	552	454	595	11
Int.	340	545	350	552	454	595	11
Investig.	352	545	376	552	454	595	11
Cienc.	378	545	397	552	454	595	11
Soc.	399	545	411	552	454	595	11
Vol.16	305	552	324	559	454	595	11
nº	326	552	333	559	454	595	11
1,	334	552	340	559	454	595	11
junio,	342	552	359	559	454	595	11
2020.	361	552	378	559	454	595	11
pag.	380	552	392	559	454	595	11
77-94	394	552	411	559	454	595	11
87	418	563	429	573	454	595	11
Rojas-Villarce,	43	42	85	49	454	595	12
J.;	87	42	94	49	454	595	12
La	96	42	103	49	454	595	12
Memorización:	105	42	148	49	454	595	12
Puente	150	42	170	49	454	595	12
Cognitivo…	172	42	205	49	454	595	12
organizadores	43	66	104	76	454	595	12
gráficos,	107	66	144	76	454	595	12
tablas	147	66	174	76	454	595	12
comparativas,	177	66	238	76	454	595	12
o	241	66	246	76	454	595	12
resúmenes	249	66	297	76	454	595	12
breves	300	66	329	76	454	595	12
y	331	66	336	76	454	595	12
puntuales	339	66	384	76	454	595	12
sobre	387	66	411	76	454	595	12
el	43	81	50	92	454	595	12
tema;	53	81	78	92	454	595	12
cabe	81	81	101	92	454	595	12
recalcar	104	81	139	92	454	595	12
que	143	81	159	92	454	595	12
para	162	81	182	92	454	595	12
toda	185	81	204	92	454	595	12
adquisición	207	81	258	92	454	595	12
de	261	81	271	92	454	595	12
saberes	274	81	308	92	454	595	12
se	311	81	320	92	454	595	12
debe	323	81	344	92	454	595	12
partir	347	81	372	92	454	595	12
desde	375	81	400	92	454	595	12
el	403	81	411	92	454	595	12
proceso	43	97	76	108	454	595	12
más	79	97	98	108	454	595	12
básico,	101	97	131	108	454	595	12
esto	134	97	152	108	454	595	12
cultivará	155	97	194	108	454	595	12
un	197	97	209	108	454	595	12
acervo	212	97	240	108	454	595	12
cognitivo	243	97	282	108	454	595	12
en	285	97	296	108	454	595	12
el	298	97	306	108	454	595	12
estudiante	309	97	355	108	454	595	12
que	358	97	374	108	454	595	12
actuará	377	97	411	108	454	595	12
como	43	113	66	124	454	595	12
una	72	113	89	124	454	595	12
introducción	95	113	150	124	454	595	12
al	156	113	164	124	454	595	12
contenido	170	113	213	124	454	595	12
a	218	113	224	124	454	595	12
utilizar	229	113	260	124	454	595	12
y	266	113	271	124	454	595	12
facilitará	277	113	315	124	454	595	12
su	321	113	332	124	454	595	12
recuperación	337	113	395	124	454	595	12
en	400	113	411	124	454	595	12
momentos	43	129	88	139	454	595	12
posteriores.	91	129	143	139	454	595	12
Estos	71	155	95	166	454	595	12
contenidos	100	155	148	166	454	595	12
deben	153	155	180	166	454	595	12
recuperarse	185	155	238	166	454	595	12
gradualmente	243	155	304	166	454	595	12
durante	309	155	344	166	454	595	12
el	349	155	357	166	454	595	12
proceso	362	155	395	166	454	595	12
de	401	155	411	166	454	595	12
enseñanza-aprendizaje,	43	171	146	181	454	595	12
con	150	171	165	181	454	595	12
la	168	171	176	181	454	595	12
intención	180	171	221	181	454	595	12
de	224	171	234	181	454	595	12
que	237	171	253	181	454	595	12
se	256	171	266	181	454	595	12
vuelva	269	171	297	181	454	595	12
un	300	171	313	181	454	595	12
hábito	316	171	344	181	454	595	12
común	347	171	377	181	454	595	12
para	380	171	400	181	454	595	12
el	403	171	411	181	454	595	12
estudiantado,	43	187	103	197	454	595	12
con	110	187	126	197	454	595	12
ello	132	187	147	197	454	595	12
se	154	187	163	197	454	595	12
tendrá	170	187	199	197	454	595	12
como	205	187	229	197	454	595	12
resultado	235	187	277	197	454	595	12
la	283	187	291	197	454	595	12
transición	298	187	342	197	454	595	12
exitosa	348	187	379	197	454	595	12
de	386	187	396	197	454	595	12
la	403	187	411	197	454	595	12
retención	43	202	84	213	454	595	12
de	89	202	100	213	454	595	12
los	105	202	117	213	454	595	12
contenidos	123	202	171	213	454	595	12
hacia	176	202	200	213	454	595	12
la	206	202	214	213	454	595	12
categoría	219	202	259	213	454	595	12
de	265	202	275	213	454	595	12
la	281	202	289	213	454	595	12
memorización,	294	202	358	213	454	595	12
la	364	202	372	213	454	595	12
cual	377	202	396	213	454	595	12
se	402	202	411	213	454	595	12
fundamenta	43	218	96	229	454	595	12
en	104	218	114	229	454	595	12
la	122	218	130	229	454	595	12
generación	137	218	185	229	454	595	12
de	192	218	203	229	454	595	12
repasos	210	218	244	229	454	595	12
que	252	218	268	229	454	595	12
impulsen	275	218	316	229	454	595	12
progresivamente	323	218	396	229	454	595	12
el	403	218	411	229	454	595	12
entendimiento	43	234	106	245	454	595	12
de	110	234	121	245	454	595	12
dichos	125	234	154	245	454	595	12
contenidos	158	234	206	245	454	595	12
trabajados	211	234	257	245	454	595	12
en	262	234	273	245	454	595	12
el	277	234	285	245	454	595	12
aula.	289	234	311	245	454	595	12
Estos	316	234	340	245	454	595	12
repasos	345	234	379	245	454	595	12
son	383	234	399	245	454	595	12
el	403	234	411	245	454	595	12
puente	43	250	73	261	454	595	12
cognitivo	76	250	115	261	454	595	12
que	118	250	134	261	454	595	12
se	137	250	147	261	454	595	12
requiere	150	250	186	261	454	595	12
para	189	250	209	261	454	595	12
profundizar	212	250	263	261	454	595	12
en	266	250	277	261	454	595	12
conocimientos	280	250	343	261	454	595	12
más	346	250	365	261	454	595	12
complejos	368	250	411	261	454	595	12
y	43	266	47	276	454	595	12
superiores.	50	266	99	276	454	595	12
Por	71	292	86	302	454	595	12
otro	89	292	106	302	454	595	12
lado	109	292	128	302	454	595	12
si	131	292	139	302	454	595	12
se	142	292	151	302	454	595	12
trabaja	154	292	185	302	454	595	12
la	189	292	196	302	454	595	12
retención	200	292	241	302	454	595	12
en	244	292	255	302	454	595	12
un	258	292	270	302	454	595	12
comienzo	273	292	314	302	454	595	12
y	317	292	322	302	454	595	12
se	325	292	334	302	454	595	12
pretende	337	292	376	302	454	595	12
que	379	292	395	302	454	595	12
los	398	292	411	302	454	595	12
estudiantes	43	307	94	318	454	595	12
comprendan	97	307	153	318	454	595	12
el	156	307	164	318	454	595	12
contenido	167	307	211	318	454	595	12
del	214	307	227	318	454	595	12
tema,	231	307	256	318	454	595	12
sin	259	307	273	318	454	595	12
mediar	277	307	307	318	454	595	12
la	311	307	319	318	454	595	12
memorización	323	307	384	318	454	595	12
como	388	307	411	318	454	595	12
puente	43	323	73	334	454	595	12
cognitivo,	76	323	118	334	454	595	12
se	121	323	131	334	454	595	12
estará	134	323	161	334	454	595	12
incurriendo	164	323	215	334	454	595	12
en	218	323	229	334	454	595	12
un	232	323	244	334	454	595	12
error,	247	323	272	334	454	595	12
ya	275	323	285	334	454	595	12
que	288	323	304	334	454	595	12
al	307	323	315	334	454	595	12
no	318	323	330	334	454	595	12
promover	332	323	374	334	454	595	12
repasos	377	323	411	334	454	595	12
mediados	43	339	85	350	454	595	12
por	88	339	103	350	454	595	12
la	107	339	114	350	454	595	12
interacción	118	339	167	350	454	595	12
del	170	339	184	350	454	595	12
profesor	187	339	223	350	454	595	12
con	226	339	242	350	454	595	12
los	246	339	258	350	454	595	12
estudiantes,	262	339	316	350	454	595	12
será	319	339	338	350	454	595	12
complicado	341	339	391	350	454	595	12
que	395	339	411	350	454	595	12
el	43	355	50	366	454	595	12
estudiante	58	355	104	366	454	595	12
pueda	112	355	139	366	454	595	12
recuperar	146	355	189	366	454	595	12
saberes	197	355	230	366	454	595	12
previos	238	355	269	366	454	595	12
y	277	355	282	366	454	595	12
avanzar	289	355	324	366	454	595	12
hacia	331	355	355	366	454	595	12
otros	363	355	385	366	454	595	12
más	392	355	411	366	454	595	12
complejos,	43	371	89	382	454	595	12
por	92	371	107	382	454	595	12
lo	110	371	118	382	454	595	12
que	121	371	137	382	454	595	12
sus	140	371	155	382	454	595	12
opiniones	158	371	200	382	454	595	12
sobre	204	371	228	382	454	595	12
el	230	371	238	382	454	595	12
contenido	241	371	284	382	454	595	12
carecerán	287	371	330	382	454	595	12
de	333	371	344	382	454	595	12
fundamento	347	371	400	382	454	595	12
al	403	371	411	382	454	595	12
no	43	387	54	398	454	595	12
contar	57	387	86	398	454	595	12
con	89	387	105	398	454	595	12
una	109	387	126	398	454	595	12
base	129	387	150	398	454	595	12
concreta	153	387	191	398	454	595	12
de	195	387	205	398	454	595	12
saberes	208	387	242	398	454	595	12
ya	246	387	256	398	454	595	12
trabajados	260	387	306	398	454	595	12
y	310	387	315	398	454	595	12
materializados	318	387	382	398	454	595	12
en	386	387	396	398	454	595	12
su	400	387	411	398	454	595	12
memoria.	43	403	84	413	454	595	12
Por	87	403	102	413	454	595	12
esta	105	403	123	413	454	595	12
situación	126	403	167	413	454	595	12
es	170	403	179	413	454	595	12
importante	182	403	231	413	454	595	12
generar	234	403	267	413	454	595	12
espacios	270	403	308	413	454	595	12
para	311	403	331	413	454	595	12
trabajar	334	403	369	413	454	595	12
el	372	403	380	413	454	595	12
hábito	383	403	411	413	454	595	12
del	43	419	56	429	454	595	12
repaso,	59	419	91	429	454	595	12
solo	95	419	112	429	454	595	12
así	115	419	128	429	454	595	12
el	131	419	139	429	454	595	12
estudiantado	142	419	200	429	454	595	12
podrá	203	419	229	429	454	595	12
constatar	232	419	274	429	454	595	12
los	277	419	289	429	454	595	12
contenidos	293	419	341	429	454	595	12
estudiados	344	419	392	429	454	595	12
con	395	419	411	429	454	595	12
anterioridad	43	434	97	445	454	595	12
y	99	434	104	445	454	595	12
lograr	107	434	133	445	454	595	12
un	136	434	148	445	454	595	12
entendimiento	151	434	214	445	454	595	12
gradual	217	434	251	445	454	595	12
y	253	434	258	445	454	595	12
sistemático	261	434	311	445	454	595	12
de	313	434	324	445	454	595	12
los	327	434	339	445	454	595	12
mismos.	342	434	379	445	454	595	12
Este	71	460	90	471	454	595	12
puente	96	460	127	471	454	595	12
cognitivo	133	460	172	471	454	595	12
llamado	178	460	213	471	454	595	12
memorización,	219	460	283	471	454	595	12
se	289	460	298	471	454	595	12
verá	304	460	323	471	454	595	12
fortalecido	329	460	375	471	454	595	12
con	381	460	397	471	454	595	12
la	403	460	411	471	454	595	12
aplicación	43	476	87	487	454	595	12
de	90	476	100	487	454	595	12
repasos	104	476	138	487	454	595	12
continuos,	141	476	187	487	454	595	12
permitiendo	190	476	243	487	454	595	12
que	246	476	262	487	454	595	12
el	265	476	273	487	454	595	12
estudiante	276	476	322	487	454	595	12
pueda	325	476	353	487	454	595	12
impulsar	356	476	395	487	454	595	12
los	399	476	411	487	454	595	12
saberes	43	492	76	502	454	595	12
con	83	492	99	502	454	595	12
los	106	492	118	502	454	595	12
que	125	492	141	502	454	595	12
cuenta	148	492	178	502	454	595	12
y	185	492	190	502	454	595	12
arribar	197	492	228	502	454	595	12
intelectualmente	235	492	309	502	454	595	12
hacia	316	492	340	502	454	595	12
la	347	492	355	502	454	595	12
fase	361	492	379	502	454	595	12
de	386	492	396	502	454	595	12
la	403	492	411	502	454	595	12
comprensión;	43	508	102	518	454	595	12
es	106	508	115	518	454	595	12
factible	119	508	150	518	454	595	12
que	154	508	170	518	454	595	12
se	173	508	183	518	454	595	12
recuperen	186	508	231	518	454	595	12
los	234	508	246	518	454	595	12
saberes	250	508	283	518	454	595	12
que	287	508	303	518	454	595	12
previamente	306	508	360	518	454	595	12
se	364	508	373	518	454	595	12
han	377	508	394	518	454	595	12
ido	398	508	411	518	454	595	12
trabajando	43	523	91	534	454	595	12
y	95	523	99	534	454	595	12
practicar	104	523	143	534	454	595	12
su	147	523	158	534	454	595	12
reflexión	162	523	200	534	454	595	12
de	204	523	214	534	454	595	12
forma	218	523	244	534	454	595	12
progresiva	248	523	293	534	454	595	12
con	297	523	313	534	454	595	12
el	317	523	325	534	454	595	12
objetivo	329	523	363	534	454	595	12
de	367	523	377	534	454	595	12
que	381	523	397	534	454	595	12
se	401	523	411	534	454	595	12
Rev.	43	545	55	552	454	595	12
Int.	57	545	67	552	454	595	12
Investig.	69	545	94	552	454	595	12
Cienc.	96	545	114	552	454	595	12
Soc.	116	545	128	552	454	595	12
Vol.	43	552	54	559	454	595	12
16	56	552	63	559	454	595	12
nº	65	552	72	559	454	595	12
1,	73	552	79	559	454	595	12
junio,	81	552	98	559	454	595	12
2020.pág.	100	552	129	559	454	595	12
77-94	131	552	148	559	454	595	12
88	26	562	37	572	454	595	12
ISSN	244	552	259	559	454	595	12
(Impresa)	261	552	288	559	454	595	12
2225-5117.	290	552	324	559	454	595	12
ISSN	326	552	340	559	454	595	12
(En	342	552	352	559	454	595	12
Línea)	354	552	372	559	454	595	12
2226-4000.	374	552	408	559	454	595	12
Rojas-Villarce,	43	42	85	49	454	595	13
J.;	87	42	94	49	454	595	13
La	96	42	103	49	454	595	13
Memorización:	105	42	148	49	454	595	13
Puente	150	42	170	49	454	595	13
Cognitivo…	172	42	205	49	454	595	13
instalen	43	65	78	76	454	595	13
permanentemente	81	65	160	76	454	595	13
en	163	65	174	76	454	595	13
los	177	65	189	76	454	595	13
constructos	192	65	244	76	454	595	13
cognitivos	247	65	290	76	454	595	13
de	293	65	303	76	454	595	13
los	306	65	319	76	454	595	13
estudiantes.	321	65	376	76	454	595	13
La	71	91	82	102	454	595	13
comprensión	85	91	141	102	454	595	13
no	144	91	155	102	454	595	13
debe	158	91	179	102	454	595	13
trabajarse	182	91	226	102	454	595	13
de	229	91	239	102	454	595	13
manera	242	91	276	102	454	595	13
aislada,	279	91	313	102	454	595	13
como	316	91	339	102	454	595	13
si	342	91	350	102	454	595	13
de	352	91	363	102	454	595	13
ahuyentar	366	91	411	102	454	595	13
a	43	107	48	118	454	595	13
la	51	107	59	118	454	595	13
memorización	63	107	124	118	454	595	13
se	127	107	137	118	454	595	13
tratara,	141	107	174	118	454	595	13
ya	177	107	187	118	454	595	13
que	191	107	207	118	454	595	13
tanto	210	107	233	118	454	595	13
la	237	107	245	118	454	595	13
retención	248	107	289	118	454	595	13
en	293	107	304	118	454	595	13
un	307	107	319	118	454	595	13
primer	323	107	352	118	454	595	13
momento,	355	107	399	118	454	595	13
la	403	107	411	118	454	595	13
memorización	43	123	104	134	454	595	13
en	107	123	118	134	454	595	13
segunda	121	123	158	134	454	595	13
instancia	162	123	202	134	454	595	13
y	205	123	210	134	454	595	13
la	214	123	222	134	454	595	13
comprensión	225	123	282	134	454	595	13
como	285	123	308	134	454	595	13
parte	312	123	334	134	454	595	13
final	338	123	357	134	454	595	13
del	361	123	374	134	454	595	13
proceso	377	123	411	134	454	595	13
de	43	139	53	150	454	595	13
aprendizaje	56	139	107	150	454	595	13
lograrán	111	139	148	150	454	595	13
en	151	139	162	150	454	595	13
conjunto	165	139	204	150	454	595	13
y	207	139	212	150	454	595	13
de	216	139	226	150	454	595	13
forma	230	139	255	150	454	595	13
enlazada	259	139	297	150	454	595	13
la	301	139	309	150	454	595	13
generación	312	139	360	150	454	595	13
de	363	139	374	150	454	595	13
saberes	377	139	411	150	454	595	13
de	43	155	53	166	454	595	13
manera	58	155	91	166	454	595	13
satisfactoria.	96	155	153	166	454	595	13
Al	158	155	167	166	454	595	13
respecto	172	155	209	166	454	595	13
Just	214	155	233	166	454	595	13
&	238	155	246	166	454	595	13
Carpenter	251	155	295	166	454	595	13
(1987)	300	155	328	166	454	595	13
sustentan	333	155	377	166	454	595	13
que	382	155	398	166	454	595	13
la	403	155	411	166	454	595	13
comprensión	43	171	99	181	454	595	13
requiere	102	171	138	181	454	595	13
para	141	171	161	181	454	595	13
su	164	171	175	181	454	595	13
realización	178	171	225	181	454	595	13
efectiva	227	171	260	181	454	595	13
de	263	171	274	181	454	595	13
un	276	171	288	181	454	595	13
almacén	291	171	328	181	454	595	13
de	331	171	341	181	454	595	13
contenidos	344	171	392	181	454	595	13
que	395	171	411	181	454	595	13
puedan	43	187	76	197	454	595	13
transitar	80	187	119	197	454	595	13
con	123	187	139	197	454	595	13
posterioridad	143	187	202	197	454	595	13
hacia	206	187	230	197	454	595	13
una	235	187	252	197	454	595	13
etapa	256	187	281	197	454	595	13
superior	285	187	322	197	454	595	13
intelectual,	326	187	375	197	454	595	13
la	380	187	388	197	454	595	13
cual	392	187	411	197	454	595	13
debe	43	202	63	213	454	595	13
estar	66	202	88	213	454	595	13
enfocada	91	202	131	213	454	595	13
en	134	202	145	213	454	595	13
la	148	202	156	213	454	595	13
constante	159	202	202	213	454	595	13
recuperación	205	202	262	213	454	595	13
de	265	202	276	213	454	595	13
información,	279	202	335	213	454	595	13
logrando	338	202	376	213	454	595	13
de	379	202	389	213	454	595	13
esta	393	202	411	213	454	595	13
manera	43	218	76	229	454	595	13
la	79	218	87	229	454	595	13
construcción	90	218	147	229	454	595	13
sistémica	150	218	191	229	454	595	13
de	194	218	204	229	454	595	13
un	207	218	219	229	454	595	13
proceso	222	218	256	229	454	595	13
que	259	218	275	229	454	595	13
conlleve	278	218	313	229	454	595	13
hacia	316	218	340	229	454	595	13
la	343	218	351	229	454	595	13
formación	354	218	398	229	454	595	13
de	400	218	411	229	454	595	13
conocimientos	43	234	106	245	454	595	13
y	112	234	117	245	454	595	13
pueda	123	234	150	245	454	595	13
vincularse	156	234	202	245	454	595	13
con	208	234	224	245	454	595	13
la	230	234	238	245	454	595	13
comprensión	244	234	301	245	454	595	13
de	307	234	318	245	454	595	13
manera	324	234	357	245	454	595	13
reflexiva	363	234	400	245	454	595	13
y	406	234	411	245	454	595	13
analítica.	43	250	83	260	454	595	13
Tomando	71	276	112	286	454	595	13
en	118	276	129	286	454	595	13
consideración	136	276	197	286	454	595	13
las	203	276	216	286	454	595	13
idea	222	276	241	286	454	595	13
de	247	276	257	286	454	595	13
Klemm	264	276	295	286	454	595	13
(2007),	302	276	332	286	454	595	13
la	339	276	347	286	454	595	13
meta	353	276	375	286	454	595	13
de	382	276	392	286	454	595	13
los	399	276	411	286	454	595	13
docentes	43	292	81	302	454	595	13
y	85	292	90	302	454	595	13
estudiantes	95	292	146	302	454	595	13
será	150	292	169	302	454	595	13
ensayar	173	292	207	302	454	595	13
y	211	292	216	302	454	595	13
practicar	220	292	260	302	454	595	13
regularmente	264	292	323	302	454	595	13
la	327	292	335	302	454	595	13
recuperación	339	292	396	302	454	595	13
de	400	292	411	302	454	595	13
conocimientos	43	307	106	318	454	595	13
diversos,	109	307	148	318	454	595	13
para	151	307	171	318	454	595	13
consolidarlos	174	307	232	318	454	595	13
de	235	307	245	318	454	595	13
manera	248	307	282	318	454	595	13
positiva	284	307	319	318	454	595	13
y	322	307	327	318	454	595	13
ser	330	307	343	318	454	595	13
retomados	346	307	392	318	454	595	13
con	396	307	411	318	454	595	13
posterioridad	43	323	101	334	454	595	13
cuando	104	323	137	334	454	595	13
se	140	323	149	334	454	595	13
necesite	152	323	188	334	454	595	13
laborar	191	323	222	334	454	595	13
con	226	323	241	334	454	595	13
ellos;	245	323	267	334	454	595	13
si	270	323	278	334	454	595	13
sólo	281	323	298	334	454	595	13
se	301	323	311	334	454	595	13
entrega	314	323	347	334	454	595	13
información	350	323	403	334	454	595	13
y	406	323	411	334	454	595	13
no	43	339	54	350	454	595	13
se	57	339	66	350	454	595	13
recupera,	70	339	112	350	454	595	13
entonces	115	339	154	350	454	595	13
no	158	339	169	350	454	595	13
es	172	339	182	350	454	595	13
un	185	339	197	350	454	595	13
proceso	201	339	234	350	454	595	13
funcional;	238	339	282	350	454	595	13
los	285	339	298	350	454	595	13
saberes	301	339	335	350	454	595	13
deben	338	339	365	350	454	595	13
repasarse	368	339	411	350	454	595	13
constantemente,	43	355	116	366	454	595	13
aunque	119	355	153	366	454	595	13
sea	156	355	171	366	454	595	13
solo	175	355	192	366	454	595	13
durante	196	355	231	366	454	595	13
algunos	235	355	269	366	454	595	13
minutos,	273	355	313	366	454	595	13
fomentar	316	355	356	366	454	595	13
espacios	360	355	397	366	454	595	13
de	401	355	411	366	454	595	13
repaso	43	371	72	382	454	595	13
permite	75	371	109	382	454	595	13
recuperar	112	371	155	382	454	595	13
los	158	371	170	382	454	595	13
contenidos	174	371	221	382	454	595	13
originales	225	371	267	382	454	595	13
e	270	371	275	382	454	595	13
irlos	279	371	297	382	454	595	13
mejorando,	301	371	351	382	454	595	13
de	354	371	364	382	454	595	13
no	367	371	378	382	454	595	13
ser	381	371	395	382	454	595	13
así	398	371	411	382	454	595	13
se	43	387	52	398	454	595	13
olvidarán	55	387	96	398	454	595	13
a	99	387	105	398	454	595	13
la	108	387	116	398	454	595	13
brevedad	119	387	159	398	454	595	13
sin	162	387	175	398	454	595	13
importar	178	387	217	398	454	595	13
las	220	387	233	398	454	595	13
actividades	236	387	285	398	454	595	13
que	288	387	304	398	454	595	13
se	307	387	316	398	454	595	13
realicen,	320	387	357	398	454	595	13
si	360	387	368	398	454	595	13
se	371	387	380	398	454	595	13
quiere	383	387	411	398	454	595	13
comprender	43	403	95	413	454	595	13
un	101	403	113	413	454	595	13
contenido	119	403	162	413	454	595	13
debe	168	403	188	413	454	595	13
utilizarse	194	403	235	413	454	595	13
indudablemente	241	403	312	413	454	595	13
la	318	403	326	413	454	595	13
memorización,	331	403	396	413	454	595	13
es	401	403	411	413	454	595	13
decir,	43	419	67	429	454	595	13
practicar	70	419	110	429	454	595	13
el	113	419	121	429	454	595	13
repaso,	124	419	156	429	454	595	13
reflexionar	159	419	206	429	454	595	13
sobre	209	419	233	429	454	595	13
los	237	419	249	429	454	595	13
contenidos	252	419	300	429	454	595	13
y	303	419	308	429	454	595	13
así	311	419	324	429	454	595	13
lograr	327	419	353	429	454	595	13
aumentar	356	419	399	429	454	595	13
la	403	419	411	429	454	595	13
complejidad	43	434	95	445	454	595	13
de	98	434	109	445	454	595	13
los	112	434	124	445	454	595	13
mismos	127	434	161	445	454	595	13
para	164	434	184	445	454	595	13
valorar	186	434	217	445	454	595	13
su	220	434	231	445	454	595	13
utilidad	234	434	268	445	454	595	13
en	271	434	281	445	454	595	13
actividades	284	434	333	445	454	595	13
diversas.	336	434	375	445	454	595	13
Equihua	71	460	109	471	454	595	13
(2017)	113	460	140	471	454	595	13
fundamenta	144	460	198	471	454	595	13
que	201	460	217	471	454	595	13
la	221	460	229	471	454	595	13
memorización	232	460	294	471	454	595	13
permitirá	297	460	338	471	454	595	13
al	342	460	350	471	454	595	13
estudiantado	353	460	411	471	454	595	13
pensar,	43	476	76	487	454	595	13
tomar	81	476	107	487	454	595	13
decisiones	112	476	157	487	454	595	13
y	162	476	167	487	454	595	13
poder	173	476	198	487	454	595	13
resolver	203	476	237	487	454	595	13
problemas,	242	476	291	487	454	595	13
pero	296	476	315	487	454	595	13
primero	320	476	355	487	454	595	13
debe	360	476	380	487	454	595	13
haber	386	476	411	487	454	595	13
información	43	492	95	502	454	595	13
fundamental	100	492	156	502	454	595	13
en	161	492	172	502	454	595	13
la	177	492	184	502	454	595	13
memoria,	189	492	231	502	454	595	13
repasarla	236	492	277	502	454	595	13
con	282	492	297	502	454	595	13
frecuencia	302	492	348	502	454	595	13
y	352	492	357	502	454	595	13
ponerla	362	492	395	502	454	595	13
en	400	492	411	502	454	595	13
marcha	43	508	76	518	454	595	13
comprensivamente;	80	508	165	518	454	595	13
no	169	508	180	518	454	595	13
se	183	508	193	518	454	595	13
puede	196	508	223	518	454	595	13
comprender	226	508	279	518	454	595	13
si	282	508	290	518	454	595	13
no	293	508	304	518	454	595	13
hay	308	508	324	518	454	595	13
teoría	327	508	352	518	454	595	13
que	356	508	372	518	454	595	13
analizar	375	508	411	518	454	595	13
previamente,	43	523	100	534	454	595	13
y	104	523	109	534	454	595	13
esta	113	523	131	534	454	595	13
es	135	523	145	534	454	595	13
una	149	523	166	534	454	595	13
labor	170	523	193	534	454	595	13
de	197	523	207	534	454	595	13
los	212	523	224	534	454	595	13
docentes,	228	523	270	534	454	595	13
ya	274	523	285	534	454	595	13
que	289	523	305	534	454	595	13
si	309	523	317	534	454	595	13
no	321	523	332	534	454	595	13
se	336	523	345	534	454	595	13
realizan	349	523	384	534	454	595	13
estos	389	523	411	534	454	595	13
ISSN	43	552	57	559	454	595	13
(Impresa)	59	552	86	559	454	595	13
2225-5117.	88	552	122	559	454	595	13
ISSN	124	552	139	559	454	595	13
(En	140	552	150	559	454	595	13
Línea)	152	552	170	559	454	595	13
2226-4000	172	552	204	559	454	595	13
Rev.	325	545	338	552	454	595	13
Int.	340	545	350	552	454	595	13
Investig.	352	545	376	552	454	595	13
Cienc.	378	545	397	552	454	595	13
Soc.	399	545	411	552	454	595	13
Vol.16	305	552	324	559	454	595	13
nº	326	552	333	559	454	595	13
1,	334	552	340	559	454	595	13
junio,	342	552	359	559	454	595	13
2020.	361	552	378	559	454	595	13
pag.	380	552	392	559	454	595	13
77-94	394	552	411	559	454	595	13
89	418	563	429	573	454	595	13
Rojas-Villarce,	43	42	85	49	454	595	14
J.;	87	42	94	49	454	595	14
La	96	42	103	49	454	595	14
Memorización:	105	42	148	49	454	595	14
Puente	150	42	170	49	454	595	14
Cognitivo…	172	42	205	49	454	595	14
pasos,	43	66	71	76	454	595	14
no	76	66	87	76	454	595	14
se	91	66	101	76	454	595	14
podrá	105	66	131	76	454	595	14
alcanzar	136	66	173	76	454	595	14
de	178	66	188	76	454	595	14
manera	192	66	226	76	454	595	14
exitosa	231	66	262	76	454	595	14
un	266	66	278	76	454	595	14
entendimiento	283	66	346	76	454	595	14
adecuado	351	66	393	76	454	595	14
del	398	66	411	76	454	595	14
contenido	43	81	86	92	454	595	14
o	89	81	94	92	454	595	14
avanzar	96	81	131	92	454	595	14
satisfactoriamente	134	81	215	92	454	595	14
en	218	81	228	92	454	595	14
el	231	81	239	92	454	595	14
estudio	241	81	274	92	454	595	14
de	276	81	287	92	454	595	14
los	290	81	302	92	454	595	14
mismos.	305	81	342	92	454	595	14
Tanto	71	107	96	118	454	595	14
la	99	107	107	118	454	595	14
retención,	110	107	155	118	454	595	14
la	158	107	166	118	454	595	14
memorización	169	107	230	118	454	595	14
y	233	107	238	118	454	595	14
la	241	107	249	118	454	595	14
comprensión	252	107	309	118	454	595	14
son	312	107	328	118	454	595	14
la	331	107	339	118	454	595	14
tríada	342	107	368	118	454	595	14
cognitiva	372	107	411	118	454	595	14
a	43	123	48	134	454	595	14
través	51	123	78	134	454	595	14
de	82	123	92	134	454	595	14
la	96	123	104	134	454	595	14
cual	107	123	126	134	454	595	14
se	130	123	139	134	454	595	14
desarrollará,	143	123	199	134	454	595	14
potenciará	202	123	249	134	454	595	14
y	252	123	257	134	454	595	14
se	261	123	270	134	454	595	14
recuperarán	274	123	328	134	454	595	14
los	332	123	344	134	454	595	14
conocimientos	348	123	411	134	454	595	14
previos	43	139	74	150	454	595	14
con	77	139	93	150	454	595	14
los	96	139	109	150	454	595	14
que	112	139	128	150	454	595	14
cuenta	131	139	162	150	454	595	14
el	165	139	172	150	454	595	14
estudiante	176	139	222	150	454	595	14
de	225	139	236	150	454	595	14
manera	239	139	272	150	454	595	14
eficiente.	276	139	315	150	454	595	14
Estas	318	139	343	150	454	595	14
tres	346	139	363	150	454	595	14
categorías	366	139	411	150	454	595	14
deben	43	155	69	166	454	595	14
ser	73	155	86	166	454	595	14
consideradas	89	155	147	166	454	595	14
como	151	155	174	166	454	595	14
ejes	178	155	194	166	454	595	14
esenciales	198	155	243	166	454	595	14
para	246	155	266	166	454	595	14
la	270	155	278	166	454	595	14
construcción	281	155	338	166	454	595	14
de	342	155	352	166	454	595	14
aprendizajes	356	155	411	166	454	595	14
y	43	171	47	181	454	595	14
no	52	171	63	181	454	595	14
como	67	171	91	181	454	595	14
excluyentes	95	171	147	181	454	595	14
mutuamente;	151	171	210	181	454	595	14
es	215	171	224	181	454	595	14
preferible	229	171	270	181	454	595	14
concretarlos	274	171	328	181	454	595	14
como	333	171	356	181	454	595	14
un	360	171	373	181	454	595	14
proceso	377	171	411	181	454	595	14
continuo	43	187	82	197	454	595	14
e	89	187	93	197	454	595	14
inseparable	101	187	151	197	454	595	14
que	159	187	175	197	454	595	14
desarrollará	181	187	235	197	454	595	14
conocimientos	242	187	304	197	454	595	14
que	312	187	328	197	454	595	14
escalonadamente	335	187	411	197	454	595	14
permitirá	43	202	83	213	454	595	14
su	87	202	98	213	454	595	14
análisis	101	202	135	213	454	595	14
y	139	202	144	213	454	595	14
reflexión	147	202	185	213	454	595	14
con	188	202	204	213	454	595	14
mayor	208	202	235	213	454	595	14
detenimiento	239	202	296	213	454	595	14
y	299	202	304	213	454	595	14
profundidad;	308	202	365	213	454	595	14
asimismo	369	202	411	213	454	595	14
al	43	218	51	229	454	595	14
estar	54	218	76	229	454	595	14
los	79	218	92	229	454	595	14
temas	95	218	121	229	454	595	14
inmersos	124	218	164	229	454	595	14
en	168	218	178	229	454	595	14
los	182	218	194	229	454	595	14
esquemas	197	218	241	229	454	595	14
cognitivos	245	218	288	229	454	595	14
de	291	218	302	229	454	595	14
los	305	218	317	229	454	595	14
estudiantes	321	218	372	229	454	595	14
desde	375	218	400	229	454	595	14
el	404	218	411	229	454	595	14
comienzo	43	234	84	245	454	595	14
del	86	234	100	245	454	595	14
proceso	102	234	136	245	454	595	14
de	139	234	149	245	454	595	14
enseñanza-aprendizaje,	152	234	256	245	454	595	14
existirá	259	234	292	245	454	595	14
la	295	234	303	245	454	595	14
accesibilidad	306	234	362	245	454	595	14
al	365	234	373	245	454	595	14
retomar	376	234	411	245	454	595	14
y	43	250	47	261	454	595	14
consolidar	53	250	99	261	454	595	14
con	104	250	120	261	454	595	14
éxito	126	250	147	261	454	595	14
el	153	250	160	261	454	595	14
estudio	165	250	198	261	454	595	14
de	203	250	214	261	454	595	14
los	220	250	232	261	454	595	14
mismos,	238	250	275	261	454	595	14
puesto	280	250	310	261	454	595	14
que	316	250	332	261	454	595	14
desde	337	250	363	261	454	595	14
el	368	250	376	261	454	595	14
primer	381	250	411	261	454	595	14
acercamiento	43	266	101	276	454	595	14
al	107	266	115	276	454	595	14
contenido,	121	266	167	276	454	595	14
se	173	266	183	276	454	595	14
trabajará	189	266	229	276	454	595	14
la	235	266	243	276	454	595	14
retención	249	266	291	276	454	595	14
mediada	297	266	334	276	454	595	14
por	340	266	355	276	454	595	14
el	361	266	368	276	454	595	14
docente,	374	266	411	276	454	595	14
seguidamente	43	282	104	292	454	595	14
se	107	282	116	292	454	595	14
dará	119	282	139	292	454	595	14
paso	142	282	163	292	454	595	14
a	166	282	171	292	454	595	14
la	174	282	182	292	454	595	14
recuperación	185	282	242	292	454	595	14
continua	245	282	284	292	454	595	14
de	287	282	298	292	454	595	14
los	301	282	313	292	454	595	14
contenidos	316	282	364	292	454	595	14
por	367	282	381	292	454	595	14
medio	384	282	411	292	454	595	14
del	43	298	56	308	454	595	14
repaso	62	298	91	308	454	595	14
sistemático	98	298	148	308	454	595	14
a	154	298	159	308	454	595	14
cargo	165	298	190	308	454	595	14
del	196	298	209	308	454	595	14
estudiante	215	298	262	308	454	595	14
con	268	298	284	308	454	595	14
la	290	298	298	308	454	595	14
guía	305	298	324	308	454	595	14
del	330	298	343	308	454	595	14
docente	349	298	384	308	454	595	14
y	390	298	395	308	454	595	14
se	401	298	411	308	454	595	14
culminará	43	313	88	324	454	595	14
con	92	313	108	324	454	595	14
la	113	313	120	324	454	595	14
comprensión	125	313	182	324	454	595	14
de	186	313	196	324	454	595	14
dichos	201	313	229	324	454	595	14
contenidos,	234	313	285	324	454	595	14
en	289	313	300	324	454	595	14
la	304	313	312	324	454	595	14
cual	317	313	336	324	454	595	14
el	340	313	348	324	454	595	14
estudiante	352	313	399	324	454	595	14
al	403	313	411	324	454	595	14
recuperar	43	329	85	340	454	595	14
los	89	329	102	340	454	595	14
saberes	105	329	139	340	454	595	14
previos	142	329	174	340	454	595	14
de	177	329	188	340	454	595	14
manera	191	329	225	340	454	595	14
autónoma,	229	329	276	340	454	595	14
podrá	280	329	305	340	454	595	14
avanzar	309	329	343	340	454	595	14
hacia	347	329	371	340	454	595	14
otros	375	329	397	340	454	595	14
de	400	329	411	340	454	595	14
mayor	43	345	70	355	454	595	14
hondura,	73	345	114	355	454	595	14
aplicando	117	345	159	355	454	595	14
la	162	345	170	355	454	595	14
reflexión	173	345	211	355	454	595	14
y	213	345	218	355	454	595	14
el	221	345	228	355	454	595	14
análisis	231	345	265	355	454	595	14
efectivo	268	345	301	355	454	595	14
de	303	345	314	355	454	595	14
los	317	345	329	355	454	595	14
mismos.	332	345	369	355	454	595	14
Esta	71	371	91	382	454	595	14
tríada	98	371	125	382	454	595	14
cognitiva	132	371	172	382	454	595	14
es	179	371	189	382	454	595	14
indispensable	197	371	257	382	454	595	14
para	265	371	285	382	454	595	14
promover	293	371	334	382	454	595	14
una	342	371	359	382	454	595	14
formación	367	371	411	382	454	595	14
estudiantil	43	387	90	398	454	595	14
exitosa,	96	387	129	398	454	595	14
donde	135	387	162	398	454	595	14
se	168	387	177	398	454	595	14
podrán	183	387	215	398	454	595	14
trabajar	221	387	256	398	454	595	14
diversos	262	387	298	398	454	595	14
tipos	304	387	325	398	454	595	14
de	331	387	341	398	454	595	14
contenidos	347	387	395	398	454	595	14
de	400	387	411	398	454	595	14
manera	43	403	76	413	454	595	14
congruente,	81	403	133	413	454	595	14
actuando	138	403	180	413	454	595	14
el	185	403	192	413	454	595	14
estudiante	197	403	244	413	454	595	14
de	249	403	259	413	454	595	14
manera	264	403	298	413	454	595	14
autónoma,	303	403	350	413	454	595	14
recuperando	355	403	411	413	454	595	14
sus	43	419	58	429	454	595	14
saberes	62	419	96	429	454	595	14
previos	100	419	131	429	454	595	14
y	135	419	140	429	454	595	14
avanzando	144	419	191	429	454	595	14
hacia	195	419	219	429	454	595	14
otros	223	419	245	429	454	595	14
más	249	419	267	429	454	595	14
complejos,	271	419	318	429	454	595	14
cultivando	321	419	368	429	454	595	14
el	371	419	379	429	454	595	14
hábito	383	419	411	429	454	595	14
del	43	434	56	445	454	595	14
repaso,	59	434	91	445	454	595	14
siendo	95	434	123	445	454	595	14
este	127	434	144	445	454	595	14
el	147	434	155	445	454	595	14
arma	158	434	181	445	454	595	14
principal	185	434	224	445	454	595	14
de	227	434	238	445	454	595	14
la	241	434	249	445	454	595	14
memorización,	252	434	317	445	454	595	14
la	321	434	328	445	454	595	14
cual	332	434	351	445	454	595	14
se	354	434	363	445	454	595	14
convertirá	367	434	411	445	454	595	14
en	43	450	53	461	454	595	14
el	58	450	65	461	454	595	14
puente	69	450	100	461	454	595	14
cognitivo	104	450	143	461	454	595	14
entre	148	450	170	461	454	595	14
la	175	450	183	461	454	595	14
retención	187	450	228	461	454	595	14
y	232	450	237	461	454	595	14
la	241	450	249	461	454	595	14
comprensión,	253	450	313	461	454	595	14
sin	318	450	331	461	454	595	14
este	335	450	353	461	454	595	14
puente	357	450	387	461	454	595	14
todo	392	450	411	461	454	595	14
aprendizaje	43	466	93	477	454	595	14
quedara	96	466	132	477	454	595	14
enmarcado	135	466	184	477	454	595	14
en	187	466	197	477	454	595	14
la	200	466	208	477	454	595	14
superficialidad	211	466	276	477	454	595	14
y	279	466	284	477	454	595	14
en	287	466	297	477	454	595	14
la	300	466	308	477	454	595	14
dificultad	311	466	353	477	454	595	14
de	356	466	366	477	454	595	14
progresar	369	466	411	477	454	595	14
hacia	43	482	66	492	454	595	14
saberes	69	482	103	492	454	595	14
complejos.	106	482	152	492	454	595	14
Rev.	43	545	55	552	454	595	14
Int.	57	545	67	552	454	595	14
Investig.	69	545	94	552	454	595	14
Cienc.	96	545	114	552	454	595	14
Soc.	116	545	128	552	454	595	14
Vol.	43	552	54	559	454	595	14
16	56	552	63	559	454	595	14
nº	65	552	72	559	454	595	14
1,	73	552	79	559	454	595	14
junio,	81	552	98	559	454	595	14
2020.pág.	100	552	129	559	454	595	14
77-94	131	552	148	559	454	595	14
90	26	562	37	572	454	595	14
ISSN	244	552	259	559	454	595	14
(Impresa)	261	552	288	559	454	595	14
2225-5117.	290	552	324	559	454	595	14
ISSN	326	552	340	559	454	595	14
(En	342	552	352	559	454	595	14
Línea)	354	552	372	559	454	595	14
2226-4000.	374	552	408	559	454	595	14
Rojas-Villarce,	43	42	85	49	454	595	15
J.;	87	42	94	49	454	595	15
La	96	42	103	49	454	595	15
Memorización:	105	42	148	49	454	595	15
Puente	150	42	170	49	454	595	15
Cognitivo…	172	42	205	49	454	595	15
CONCLUSIÓN	43	65	106	76	454	595	15
La	71	91	82	102	454	595	15
memorización	86	91	148	102	454	595	15
es	153	91	162	102	454	595	15
una	167	91	184	102	454	595	15
categoría	189	91	229	102	454	595	15
relevante	234	91	274	102	454	595	15
en	279	91	290	102	454	595	15
el	294	91	302	102	454	595	15
proceso	307	91	341	102	454	595	15
de	345	91	356	102	454	595	15
enseñanza-	361	91	411	102	454	595	15
aprendizaje,	43	107	96	118	454	595	15
mediante	101	107	142	118	454	595	15
la	147	107	155	118	454	595	15
cual	160	107	179	118	454	595	15
puede	183	107	210	118	454	595	15
establecerse	215	107	269	118	454	595	15
un	274	107	286	118	454	595	15
vínculo	291	107	323	118	454	595	15
que	328	107	344	118	454	595	15
transite	349	107	383	118	454	595	15
de	387	107	398	118	454	595	15
la	403	107	411	118	454	595	15
retención	43	123	84	134	454	595	15
hacia	87	123	111	134	454	595	15
la	115	123	123	134	454	595	15
comprensión,	126	123	186	134	454	595	15
logrando	190	123	228	134	454	595	15
que	231	123	248	134	454	595	15
los	251	123	264	134	454	595	15
conocimientos	267	123	330	134	454	595	15
trabajados	334	123	381	134	454	595	15
con	384	123	400	134	454	595	15
el	403	123	411	134	454	595	15
estudiantado	43	139	100	149	454	595	15
gradualmente	103	139	164	149	454	595	15
puedan	167	139	200	149	454	595	15
desarrollarse	203	139	260	149	454	595	15
de	263	139	273	149	454	595	15
manera	276	139	309	149	454	595	15
permanente.	312	139	368	149	454	595	15
Para	71	165	91	175	454	595	15
alcanzar	94	165	131	175	454	595	15
el	134	165	142	175	454	595	15
éxito	145	165	166	175	454	595	15
en	169	165	179	175	454	595	15
la	183	165	191	175	454	595	15
práctica	193	165	229	175	454	595	15
de	232	165	242	175	454	595	15
la	245	165	253	175	454	595	15
memorización	256	165	317	175	454	595	15
como	320	165	344	175	454	595	15
actividad	347	165	387	175	454	595	15
en	390	165	400	175	454	595	15
el	403	165	411	175	454	595	15
aula,	43	181	65	191	454	595	15
se	68	181	78	191	454	595	15
requiere	81	181	117	191	454	595	15
de	121	181	131	191	454	595	15
la	135	181	142	191	454	595	15
recuperación	146	181	203	191	454	595	15
de	206	181	217	191	454	595	15
saberes	220	181	254	191	454	595	15
previos,	257	181	291	191	454	595	15
y	295	181	300	191	454	595	15
sobre	303	181	327	191	454	595	15
todo	331	181	350	191	454	595	15
de	353	181	363	191	454	595	15
formar	367	181	396	191	454	595	15
en	400	181	411	191	454	595	15
el	43	196	50	207	454	595	15
estudiantado	54	196	112	207	454	595	15
el	116	196	123	207	454	595	15
hábito	127	196	155	207	454	595	15
del	159	196	172	207	454	595	15
repaso,	176	196	208	207	454	595	15
el	212	196	219	207	454	595	15
cual	223	196	242	207	454	595	15
debe	246	196	267	207	454	595	15
sistemáticamente	270	196	347	207	454	595	15
ser	351	196	365	207	454	595	15
trabajado	370	196	411	207	454	595	15
continuamente,	43	212	112	223	454	595	15
permitiendo	115	212	168	223	454	595	15
que	172	212	188	223	454	595	15
con	191	212	207	223	454	595	15
posterioridad	211	212	269	223	454	595	15
pueda	272	212	300	223	454	595	15
avanzarse	303	212	347	223	454	595	15
con	351	212	366	223	454	595	15
rumbo	370	212	399	223	454	595	15
al	403	212	411	223	454	595	15
estudio	43	228	75	239	454	595	15
de	78	228	88	239	454	595	15
contenidos	91	228	139	239	454	595	15
de	141	228	152	239	454	595	15
mayor	154	228	182	239	454	595	15
complejidad.	185	228	241	239	454	595	15
Por	71	254	86	265	454	595	15
ello	89	254	104	265	454	595	15
se	108	254	118	265	454	595	15
debe	121	254	142	265	454	595	15
aplicar	146	254	176	265	454	595	15
el	179	254	187	265	454	595	15
fundamento	191	254	244	265	454	595	15
estipulado	248	254	293	265	454	595	15
por	297	254	312	265	454	595	15
la	315	254	323	265	454	595	15
triada	327	254	354	265	454	595	15
cognitiva,	357	254	399	265	454	595	15
la	403	254	411	265	454	595	15
cual	43	270	62	281	454	595	15
consta	65	270	94	281	454	595	15
de	98	270	108	281	454	595	15
la	112	270	120	281	454	595	15
retención	124	270	165	281	454	595	15
como	169	270	193	281	454	595	15
primer	196	270	226	281	454	595	15
categoría,	229	270	273	281	454	595	15
cuyo	277	270	297	281	454	595	15
objetivo	301	270	335	281	454	595	15
es	339	270	348	281	454	595	15
la	352	270	360	281	454	595	15
entrega	364	270	397	281	454	595	15
de	401	270	411	281	454	595	15
información,	43	286	98	296	454	595	15
es	103	286	112	296	454	595	15
decir,	118	286	142	296	454	595	15
la	147	286	155	296	454	595	15
adquisición	160	286	211	296	454	595	15
de	216	286	226	296	454	595	15
los	231	286	243	296	454	595	15
contenidos	248	286	296	296	454	595	15
que	301	286	317	296	454	595	15
se	322	286	332	296	454	595	15
desean	337	286	368	296	454	595	15
trabajar,	373	286	411	296	454	595	15
estos	43	302	65	312	454	595	15
deben	70	302	96	312	454	595	15
recuperarse	101	302	153	312	454	595	15
de	157	302	168	312	454	595	15
manera	172	302	206	312	454	595	15
progresiva	210	302	255	312	454	595	15
para	260	302	280	312	454	595	15
así	284	302	297	312	454	595	15
desarrollar	301	302	349	312	454	595	15
el	353	302	361	312	454	595	15
hábito	365	302	393	312	454	595	15
del	398	302	411	312	454	595	15
repaso	43	317	72	328	454	595	15
continuo,	76	317	118	328	454	595	15
aquí	122	317	142	328	454	595	15
es	146	317	155	328	454	595	15
donde	160	317	187	328	454	595	15
se	191	317	200	328	454	595	15
construye	205	317	248	328	454	595	15
el	253	317	260	328	454	595	15
puente	264	317	294	328	454	595	15
cognitivo,	299	317	341	328	454	595	15
por	346	317	360	328	454	595	15
lo	369	317	377	328	454	595	15
que	381	317	397	328	454	595	15
se	402	317	411	328	454	595	15
transita	43	333	77	344	454	595	15
hacia	82	333	106	344	454	595	15
la	110	333	118	344	454	595	15
segunda	122	333	160	344	454	595	15
categoría	164	333	204	344	454	595	15
que	208	333	224	344	454	595	15
es	229	333	238	344	454	595	15
la	242	333	250	344	454	595	15
memorización,	255	333	319	344	454	595	15
a	323	333	329	344	454	595	15
través	333	333	360	344	454	595	15
de	364	333	374	344	454	595	15
esta	379	333	397	344	454	595	15
se	401	333	411	344	454	595	15
potenciará	43	349	89	360	454	595	15
el	93	349	100	360	454	595	15
contenido	104	349	147	360	454	595	15
trabajado	151	349	193	360	454	595	15
por	197	349	212	360	454	595	15
medio	215	349	242	360	454	595	15
de	246	349	256	360	454	595	15
la	260	349	268	360	454	595	15
recuperación	271	349	329	360	454	595	15
de	332	349	343	360	454	595	15
los	347	349	359	360	454	595	15
saberes	363	349	397	360	454	595	15
de	400	349	411	360	454	595	15
forma	43	365	68	376	454	595	15
continua,	75	365	117	376	454	595	15
generando	125	365	171	376	454	595	15
un	178	365	190	376	454	595	15
repaso	197	365	226	376	454	595	15
eficiente,	233	365	273	376	454	595	15
para	279	365	300	376	454	595	15
que	307	365	323	376	454	595	15
posteriormente	330	365	396	376	454	595	15
el	403	365	411	376	454	595	15
estudiantado	43	381	100	392	454	595	15
pueda	104	381	131	392	454	595	15
atravesar	134	381	175	392	454	595	15
el	179	381	186	392	454	595	15
puente	189	381	220	392	454	595	15
cognitivo	224	381	263	392	454	595	15
y	266	381	271	392	454	595	15
cultivar	274	381	308	392	454	595	15
la	311	381	319	392	454	595	15
tercer	323	381	348	392	454	595	15
categoría	352	381	391	392	454	595	15
que	395	381	411	392	454	595	15
es	43	397	52	407	454	595	15
la	57	397	65	407	454	595	15
comprensión,	70	397	130	407	454	595	15
ya	135	397	145	407	454	595	15
que	150	397	166	407	454	595	15
habrá	172	397	198	407	454	595	15
una	203	397	220	407	454	595	15
base	225	397	246	407	454	595	15
sólida	251	397	277	407	454	595	15
de	282	397	292	407	454	595	15
conocimientos	297	397	360	407	454	595	15
reforzados	365	397	411	407	454	595	15
mediante	43	413	83	423	454	595	15
el	88	413	96	423	454	595	15
repaso	101	413	130	423	454	595	15
que	135	413	151	423	454	595	15
detonarán	155	413	201	423	454	595	15
las	206	413	218	423	454	595	15
actividades	223	413	272	423	454	595	15
de	277	413	287	423	454	595	15
análisis	292	413	326	423	454	595	15
y	331	413	336	423	454	595	15
reflexión	341	413	378	423	454	595	15
de	383	413	393	423	454	595	15
los	399	413	411	423	454	595	15
contenidos.	43	428	93	439	454	595	15
Es	71	454	82	465	454	595	15
necesario	85	454	127	465	454	595	15
puntualizar	130	454	181	465	454	595	15
lo	184	454	192	465	454	595	15
establecido	194	454	244	465	454	595	15
por	246	454	261	465	454	595	15
Kandel	264	454	295	465	454	595	15
(2006),	297	454	328	465	454	595	15
al	331	454	339	465	454	595	15
deliberar	342	454	381	465	454	595	15
que	384	454	400	465	454	595	15
la	403	454	411	465	454	595	15
educación	43	470	87	481	454	595	15
actual	90	470	118	481	454	595	15
se	121	470	130	481	454	595	15
relaciona	134	470	174	481	454	595	15
con	177	470	193	481	454	595	15
el	196	470	203	481	454	595	15
proceso	206	470	240	481	454	595	15
de	243	470	254	481	454	595	15
adquirir	257	470	292	481	454	595	15
información	295	470	348	481	454	595	15
y	351	470	356	481	454	595	15
llevarla	359	470	391	481	454	595	15
a	394	470	399	481	454	595	15
la	403	470	411	481	454	595	15
vida	43	486	61	497	454	595	15
real	65	486	82	497	454	595	15
mediante	86	486	127	497	454	595	15
su	131	486	142	497	454	595	15
aplicación	146	486	190	497	454	595	15
efectiva,	195	486	231	497	454	595	15
impactando	235	486	286	497	454	595	15
en	290	486	301	497	454	595	15
el	305	486	313	497	454	595	15
aprendizaje	317	486	368	497	454	595	15
continuo	372	486	411	497	454	595	15
del	43	502	56	513	454	595	15
estudiantado,	61	502	121	513	454	595	15
pero	126	502	146	513	454	595	15
la	151	502	158	513	454	595	15
memorización	163	502	225	513	454	595	15
será	230	502	248	513	454	595	15
el	253	502	261	513	454	595	15
núcleo	266	502	295	513	454	595	15
que	300	502	316	513	454	595	15
sostendrá	321	502	364	513	454	595	15
todo	369	502	388	513	454	595	15
este	393	502	411	513	454	595	15
proceso.	43	517	79	528	454	595	15
ISSN	43	552	57	559	454	595	15
(Impresa)	59	552	86	559	454	595	15
2225-5117.	88	552	122	559	454	595	15
ISSN	124	552	139	559	454	595	15
(En	140	552	150	559	454	595	15
Línea)	152	552	170	559	454	595	15
2226-4000	172	552	204	559	454	595	15
Rev.	325	545	338	552	454	595	15
Int.	340	545	350	552	454	595	15
Investig.	352	545	376	552	454	595	15
Cienc.	378	545	397	552	454	595	15
Soc.	399	545	411	552	454	595	15
Vol.16	305	552	324	559	454	595	15
nº	326	552	333	559	454	595	15
1,	334	552	340	559	454	595	15
junio,	342	552	359	559	454	595	15
2020.	361	552	378	559	454	595	15
pag.	380	552	392	559	454	595	15
77-94	394	552	411	559	454	595	15
91	418	563	429	573	454	595	15
Rojas-Villarce,	43	42	85	49	454	595	16
J.;	87	42	94	49	454	595	16
La	96	42	103	49	454	595	16
Memorización:	105	42	148	49	454	595	16
Puente	150	42	170	49	454	595	16
Cognitivo…	172	42	205	49	454	595	16
Estas	71	66	95	76	454	595	16
tres	103	66	120	76	454	595	16
categorías	127	66	172	76	454	595	16
son	179	66	195	76	454	595	16
esenciales	202	66	247	76	454	595	16
para	254	66	275	76	454	595	16
un	282	66	294	76	454	595	16
proceso	301	66	335	76	454	595	16
de	343	66	353	76	454	595	16
enseñanza-	361	66	411	76	454	595	16
aprendizaje	43	81	93	92	454	595	16
en	97	81	108	92	454	595	16
la	112	81	119	92	454	595	16
actualidad,	123	81	173	92	454	595	16
son	177	81	192	92	454	595	16
complementarios	196	81	271	92	454	595	16
y	275	81	280	92	454	595	16
no	284	81	295	92	454	595	16
son	299	81	315	92	454	595	16
contradictorios	318	81	385	92	454	595	16
en	388	81	399	92	454	595	16
lo	403	81	411	92	454	595	16
absoluto,	43	97	83	108	454	595	16
por	86	97	101	108	454	595	16
lo	104	97	112	108	454	595	16
que	115	97	131	108	454	595	16
es	134	97	143	108	454	595	16
imprescindible	146	97	211	108	454	595	16
tomarlas	214	97	252	108	454	595	16
en	256	97	266	108	454	595	16
cuenta	269	97	299	108	454	595	16
para	302	97	322	108	454	595	16
el	325	97	333	108	454	595	16
beneficio	336	97	374	108	454	595	16
integral	377	97	411	108	454	595	16
de	43	113	53	124	454	595	16
los	56	113	68	124	454	595	16
estudiantes,	71	113	125	124	454	595	16
y	128	113	133	124	454	595	16
lograr	136	113	162	124	454	595	16
lo	165	113	172	124	454	595	16
estipulado	175	113	221	124	454	595	16
por	224	113	238	124	454	595	16
Tulving	241	113	274	124	454	595	16
&	277	113	284	124	454	595	16
Madigan	287	113	325	124	454	595	16
(1970),	327	113	358	124	454	595	16
al	361	113	369	124	454	595	16
estipular	372	113	411	124	454	595	16
que	43	129	59	140	454	595	16
la	64	129	72	140	454	595	16
memorización	78	129	139	140	454	595	16
tiene	145	129	166	140	454	595	16
una	172	129	189	140	454	595	16
característica	195	129	254	140	454	595	16
muy	259	129	279	140	454	595	16
singular,	284	129	324	140	454	595	16
la	329	129	337	140	454	595	16
cual	343	129	362	140	454	595	16
es	367	129	377	140	454	595	16
poseer	382	129	411	140	454	595	16
conocimiento	43	145	101	155	454	595	16
de	106	145	117	155	454	595	16
su	122	145	133	155	454	595	16
propio	138	145	166	155	454	595	16
conocimiento,	171	145	232	155	454	595	16
por	238	145	252	155	454	595	16
ende	258	145	279	155	454	595	16
no	284	145	295	155	454	595	16
puede	300	145	327	155	454	595	16
desvincularse	332	145	393	155	454	595	16
del	398	145	411	155	454	595	16
proceso	43	161	76	171	454	595	16
de	80	161	91	171	454	595	16
enseñanza-aprendizaje,	95	161	198	171	454	595	16
sino	202	161	221	171	454	595	16
incluirla	225	161	261	171	454	595	16
para	265	161	285	171	454	595	16
maximizar	289	161	335	171	454	595	16
los	339	161	352	171	454	595	16
aprendizajes	356	161	411	171	454	595	16
de	43	176	53	187	454	595	16
las	56	176	68	187	454	595	16
futuras	71	176	104	187	454	595	16
generaciones.	106	176	166	187	454	595	16
REFERENCIAS	43	202	112	213	454	595	16
Areiza,	43	228	69	237	454	595	16
R.	72	228	81	237	454	595	16
&	84	228	90	237	454	595	16
Henao,	94	228	121	237	454	595	16
L.	124	228	132	237	454	595	16
M.	135	228	145	237	454	595	16
(1998).	148	228	175	237	454	595	16
Memoria	178	228	212	237	454	595	16
a	216	228	220	237	454	595	16
Largo	223	228	245	237	454	595	16
Plazo	249	228	269	237	454	595	16
y	272	228	276	237	454	595	16
Comprensión	280	228	332	237	454	595	16
Lectora,	335	228	366	237	454	595	16
Revista	370	228	398	237	454	595	16
de	401	228	410	237	454	595	16
Ciencias	85	242	118	251	454	595	16
Humanas,	120	242	161	251	454	595	16
18,	164	242	176	251	454	595	16
1-12.	179	242	199	251	454	595	16
Banyard,	43	266	78	276	454	595	16
P.	81	266	88	276	454	595	16
(1995).	91	266	118	276	454	595	16
Introducción	121	266	170	276	454	595	16
a	173	266	177	276	454	595	16
los	180	266	191	276	454	595	16
Procesos	194	266	228	276	454	595	16
Cognitivos.	230	266	273	276	454	595	16
Barcelona:	276	266	317	276	454	595	16
Ariel	320	266	338	276	454	595	16
Caso,	43	290	64	300	454	595	16
J.	67	290	74	300	454	595	16
(2008)	77	290	102	300	454	595	16
Aprendizaje	105	290	150	300	454	595	16
Significativo	153	290	201	300	454	595	16
y	203	290	208	300	454	595	16
Memoria	211	290	245	300	454	595	16
Comprensiva.	247	290	301	300	454	595	16
Pasión	304	290	330	300	454	595	16
por	333	290	345	300	454	595	16
la	348	290	355	300	454	595	16
Dialéctica,	358	290	399	300	454	595	16
El	402	290	410	300	454	595	16
Blog	85	304	102	314	454	595	16
de	109	304	118	314	454	595	16
Javier	124	304	148	314	454	595	16
Caso	155	304	174	314	454	595	16
Iglesias.	181	304	212	314	454	595	16
Extraído	219	304	252	314	454	595	16
el	259	304	265	314	454	595	16
20	272	304	282	314	454	595	16
de	289	304	297	314	454	595	16
septiembre	304	304	347	314	454	595	16
de	354	304	363	314	454	595	16
2019,	370	304	392	314	454	595	16
de:	399	304	411	314	454	595	16
http://javiercasoiglesias.blogspot.com/2008/01/aprendizaje-significativo-y-	85	319	384	328	454	595	16
memoria.html	85	333	140	342	454	595	16
Cook,	43	357	65	366	454	595	16
V.	67	357	75	366	454	595	16
(1994).	78	357	105	366	454	595	16
Linguistics	108	357	150	366	454	595	16
and	153	357	168	366	454	595	16
Second	170	357	198	366	454	595	16
Language	201	357	239	366	454	595	16
Acquisition.	241	357	287	366	454	595	16
London:	290	357	322	366	454	595	16
Macmillan.	324	357	367	366	454	595	16
Equihua,	43	381	78	390	454	595	16
L.	82	381	89	390	454	595	16
(2017).	93	381	119	390	454	595	16
Memorizar,	123	381	166	390	454	595	16
pensar	170	381	196	390	454	595	16
o	200	381	204	390	454	595	16
activar	207	381	234	390	454	595	16
la	237	381	244	390	454	595	16
inteligencia.	247	381	294	390	454	595	16
Revista	298	381	326	390	454	595	16
Digital	329	381	354	390	454	595	16
Universitaria,	358	381	411	390	454	595	16
18(5),	85	395	107	404	454	595	16
Disponible	232	395	274	404	454	595	16
en:	399	395	411	404	454	595	16
http://www.revista.unam.mx/vol.18/num5/art38/index.html	85	409	329	418	454	595	16
Faw,	43	433	61	442	454	595	16
H.	64	433	73	442	454	595	16
W.	76	433	86	442	454	595	16
&	89	433	96	442	454	595	16
Waller	99	433	123	442	454	595	16
T.	127	433	134	442	454	595	16
G.	137	433	146	442	454	595	16
(1976).	149	433	176	442	454	595	16
Mathemagenic	179	433	236	442	454	595	16
behaviours	239	433	282	442	454	595	16
and	286	433	300	442	454	595	16
Efficiency	304	433	341	442	454	595	16
in	344	433	352	442	454	595	16
Learning	355	433	389	442	454	595	16
from	392	433	410	442	454	595	16
Prose	85	447	106	457	454	595	16
Materials	110	447	146	457	454	595	16
:	150	447	153	457	454	595	16
Review,	156	447	186	457	454	595	16
Critique	190	447	221	457	454	595	16
and	225	447	240	457	454	595	16
Recommendations.	243	447	318	457	454	595	16
Review	322	447	349	457	454	595	16
of	353	447	359	457	454	595	16
Educational	363	447	411	457	454	595	16
Research,	85	461	123	471	454	595	16
46(4),	126	461	148	471	454	595	16
691-720.	151	461	186	471	454	595	16
Fuenmayor,	43	485	89	495	454	595	16
G.	95	485	104	495	454	595	16
&	109	485	115	495	454	595	16
Villasmil,	120	485	157	495	454	595	16
Y.	162	485	169	495	454	595	16
La	175	485	184	495	454	595	16
percepción,	189	485	234	495	454	595	16
la	239	485	246	495	454	595	16
Atención	251	485	285	495	454	595	16
y	290	485	295	495	454	595	16
la	300	485	307	495	454	595	16
Memoria	312	485	346	495	454	595	16
como	351	485	371	495	454	595	16
Procesos	377	485	410	495	454	595	16
Cognitivos	85	500	125	509	454	595	16
Utilizados	134	500	172	509	454	595	16
para	181	500	198	509	454	595	16
la	207	500	214	509	454	595	16
Comprensión	223	500	274	509	454	595	16
Textual.	283	500	315	509	454	595	16
Revista	323	500	352	509	454	595	16
de	360	500	369	509	454	595	16
Artes	378	500	398	509	454	595	16
y	407	500	411	509	454	595	16
Humanidades,	85	514	142	523	454	595	16
9(22),	144	514	167	523	454	595	16
187-202.	169	514	205	523	454	595	16
Rev.	43	545	55	552	454	595	16
Int.	57	545	67	552	454	595	16
Investig.	69	545	94	552	454	595	16
Cienc.	96	545	114	552	454	595	16
Soc.	116	545	128	552	454	595	16
Vol.	43	552	54	559	454	595	16
16	56	552	63	559	454	595	16
nº	65	552	72	559	454	595	16
1,	73	552	79	559	454	595	16
junio,	81	552	98	559	454	595	16
2020.pág.	100	552	129	559	454	595	16
77-94	131	552	148	559	454	595	16
92	26	562	37	572	454	595	16
ISSN	244	552	259	559	454	595	16
(Impresa)	261	552	288	559	454	595	16
2225-5117.	290	552	324	559	454	595	16
ISSN	326	552	340	559	454	595	16
(En	342	552	352	559	454	595	16
Línea)	354	552	372	559	454	595	16
2226-4000.	374	552	408	559	454	595	16
Rojas-Villarce,	43	42	85	49	454	595	17
J.;	87	42	94	49	454	595	17
La	96	42	103	49	454	595	17
Memorización:	105	42	148	49	454	595	17
Puente	150	42	170	49	454	595	17
Cognitivo…	172	42	205	49	454	595	17
García,	43	66	70	75	454	595	17
J.	77	66	84	75	454	595	17
A.	90	66	98	75	454	595	17
(2008).	104	66	131	75	454	595	17
Memoria	137	66	171	75	454	595	17
Operativa,	177	66	217	75	454	595	17
Comprensión	224	66	276	75	454	595	17
Lectora	282	66	311	75	454	595	17
y	317	66	321	75	454	595	17
Razonamiento	327	66	382	75	454	595	17
en	388	66	398	75	454	595	17
la	404	66	411	75	454	595	17
Educación	85	79	126	89	454	595	17
Secundaria.	129	79	176	89	454	595	17
Anuario	178	79	209	89	454	595	17
de	212	79	221	89	454	595	17
Psicología,	224	79	264	89	454	595	17
39(1),	267	79	289	89	454	595	17
133-157.	292	79	328	89	454	595	17
Hawkins,	43	104	79	113	454	595	17
J.	82	104	89	113	454	595	17
(2004).	92	104	118	113	454	595	17
On	121	104	133	113	454	595	17
Intelligence.	135	104	182	113	454	595	17
New	185	104	201	113	454	595	17
York:	204	104	224	113	454	595	17
Times	227	104	250	113	454	595	17
Books.	253	104	279	113	454	595	17
Hornby,	43	128	74	137	454	595	17
A.	77	128	84	137	454	595	17
S.	87	128	95	137	454	595	17
(2010).	98	128	124	137	454	595	17
Oxford	127	128	153	137	454	595	17
Advanced	156	128	194	137	454	595	17
Learner´s	196	128	233	137	454	595	17
Dictionary.	236	128	279	137	454	595	17
Oxford:	281	128	310	137	454	595	17
Oxford	313	128	339	137	454	595	17
University	342	128	381	137	454	595	17
Press.	384	128	407	137	454	595	17
Jáuregui,	43	152	80	161	454	595	17
M.	83	152	92	161	454	595	17
&	95	152	102	161	454	595	17
Razumiejczyk,	105	152	160	161	454	595	17
E.	164	152	172	161	454	595	17
(2011).	175	152	202	161	454	595	17
Memoria	205	152	239	161	454	595	17
y	241	152	246	161	454	595	17
Aprendizaje:	249	152	297	161	454	595	17
Una	300	152	316	161	454	595	17
Revisión	319	152	352	161	454	595	17
de	355	152	364	161	454	595	17
los	367	152	378	161	454	595	17
Aportes	381	152	410	161	454	595	17
Cognitivos.	85	166	128	175	454	595	17
Revista	131	166	160	175	454	595	17
Virtual	163	166	190	175	454	595	17
de	194	166	203	175	454	595	17
la	206	166	213	175	454	595	17
Facultad	217	166	251	175	454	595	17
de	254	166	263	175	454	595	17
Psicología	267	166	305	175	454	595	17
y	309	166	313	175	454	595	17
Psicopedagogía,	317	166	378	175	454	595	17
26,	382	166	394	175	454	595	17
20-	397	166	411	175	454	595	17
44.	85	180	97	189	454	595	17
Just,	43	204	62	213	454	595	17
M.	70	204	79	213	454	595	17
A.	87	204	94	213	454	595	17
&	102	204	108	213	454	595	17
Carpenter,	115	204	157	213	454	595	17
P.	164	204	171	213	454	595	17
A.	178	204	186	213	454	595	17
(1987).	193	204	220	213	454	595	17
The	227	204	242	213	454	595	17
Psychology	249	204	292	213	454	595	17
of	299	204	306	213	454	595	17
Reading	313	204	344	213	454	595	17
and	351	204	366	213	454	595	17
Language	373	204	410	213	454	595	17
Comprehension.	85	218	149	227	454	595	17
Masachusetts:	152	218	208	227	454	595	17
Allyn	211	218	231	227	454	595	17
and	233	218	248	227	454	595	17
Bacon.	251	218	277	227	454	595	17
Kandel,	43	242	72	251	454	595	17
E.	78	242	86	251	454	595	17
(2006).	91	242	118	251	454	595	17
In	123	242	131	251	454	595	17
search	136	242	162	251	454	595	17
of	168	242	174	251	454	595	17
Memory:	180	242	214	251	454	595	17
The	219	242	233	251	454	595	17
New	239	242	255	251	454	595	17
Science	260	242	290	251	454	595	17
of	295	242	302	251	454	595	17
Mind.	307	242	330	251	454	595	17
London:	335	242	367	251	454	595	17
Norton	372	242	399	251	454	595	17
&	404	242	411	251	454	595	17
Company	85	256	122	266	454	595	17
Khalid,	43	280	70	290	454	595	17
S.	73	280	81	290	454	595	17
K.	84	280	92	290	454	595	17
(2016).	95	280	122	290	454	595	17
An	125	280	135	290	454	595	17
Evaluative	139	280	179	290	454	595	17
Study	182	280	205	290	454	595	17
of	208	280	215	290	454	595	17
Memorization	218	280	271	290	454	595	17
as	274	280	282	290	454	595	17
a	285	280	290	290	454	595	17
Strategy	293	280	325	290	454	595	17
for	328	280	338	290	454	595	17
Learning	341	280	376	290	454	595	17
English.	379	280	410	290	454	595	17
International	85	295	136	304	454	595	17
Journal	138	295	169	304	454	595	17
of	171	295	178	304	454	595	17
English	181	295	210	304	454	595	17
Linguistics,	213	295	258	304	454	595	17
6(4),	261	295	278	304	454	595	17
248-259.	281	295	316	304	454	595	17
Klemm,	43	319	72	328	454	595	17
W.	77	319	87	328	454	595	17
R.	91	319	99	328	454	595	17
(2007).	104	319	130	328	454	595	17
What	135	319	155	328	454	595	17
Good	160	319	180	328	454	595	17
Is	184	319	191	328	454	595	17
Learning	195	319	229	328	454	595	17
If	234	319	239	328	454	595	17
You	243	319	258	328	454	595	17
Don't	262	319	283	328	454	595	17
Remember	287	319	329	328	454	595	17
It?.	333	319	346	328	454	595	17
The	350	319	364	328	454	595	17
Journal	369	319	399	328	454	595	17
of	403	319	410	328	454	595	17
Effective	85	333	118	342	454	595	17
Teaching,	120	333	158	342	454	595	17
7,	161	333	168	342	454	595	17
61-73.	171	333	196	342	454	595	17
Kundera,	43	357	79	366	454	595	17
M.	81	357	91	366	454	595	17
(2010).	94	357	121	366	454	595	17
La	123	357	133	366	454	595	17
Memoria	135	357	169	366	454	595	17
Humana.	172	357	208	366	454	595	17
España:	211	357	243	366	454	595	17
Mc	246	357	257	366	454	595	17
Graw	259	357	280	366	454	595	17
Hill.	283	357	299	366	454	595	17
Lavilla,	43	381	70	390	454	595	17
L.	73	381	81	390	454	595	17
(2011).	83	381	110	390	454	595	17
La	113	381	123	390	454	595	17
Memoria	125	381	159	390	454	595	17
en	162	381	171	390	454	595	17
el	174	381	181	390	454	595	17
Proceso	184	381	214	390	454	595	17
de	216	381	225	390	454	595	17
Enseñanza	228	381	271	390	454	595	17
Aprendizaje.	274	381	322	390	454	595	17
Pedagogía	325	381	364	390	454	595	17
Magna,	367	381	395	390	454	595	17
11,	398	381	410	390	454	595	17
311-319.	85	395	120	404	454	595	17
López,	43	419	67	428	454	595	17
G.	71	419	80	428	454	595	17
S.	84	419	92	428	454	595	17
(1997).	95	419	122	428	454	595	17
Los	126	419	139	428	454	595	17
Esquemas	143	419	183	428	454	595	17
como	187	419	208	428	454	595	17
Facilitadores	211	419	261	428	454	595	17
de	265	419	274	428	454	595	17
la	278	419	285	428	454	595	17
Comprensión	288	419	340	428	454	595	17
y	344	419	348	428	454	595	17
Aprendizaje	352	419	398	428	454	595	17
de	401	419	410	428	454	595	17
Textos.	85	433	112	443	454	595	17
Revista	115	433	144	443	454	595	17
Lenguaje,	146	433	184	443	454	595	17
25,	186	433	199	443	454	595	17
40-55.	201	433	227	443	454	595	17
López.	43	457	67	467	454	595	17
M.,	72	457	85	467	454	595	17
Jústiz,	90	457	116	467	454	595	17
M.	121	457	131	467	454	595	17
&	135	457	142	467	454	595	17
Cuenca,	147	457	179	467	454	595	17
M.	184	457	193	467	454	595	17
(2013).	199	457	225	467	454	595	17
Métodos,	230	457	265	467	454	595	17
Procedimientos	270	457	330	467	454	595	17
y	335	457	339	467	454	595	17
Estrategias	344	457	388	467	454	595	17
para	393	457	411	467	454	595	17
Memorizar:	85	472	129	481	454	595	17
Reflexiones	136	472	180	481	454	595	17
Necesarias	188	472	229	481	454	595	17
para	237	472	255	481	454	595	17
la	262	472	269	481	454	595	17
Actividad	276	472	312	481	454	595	17
de	320	472	329	481	454	595	17
Estudio	336	472	367	481	454	595	17
Eficiente.	374	472	410	481	454	595	17
Humanidades	85	485	139	495	454	595	17
Médicas,	142	485	176	495	454	595	17
13(3),	179	485	201	495	454	595	17
805-824.	204	485	239	495	454	595	17
McGaugh,	43	510	82	519	454	595	17
J.	85	510	92	519	454	595	17
L.	95	510	103	519	454	595	17
(2000).	105	510	132	519	454	595	17
Memory,	135	510	168	519	454	595	17
a	171	510	176	519	454	595	17
Century	178	510	210	519	454	595	17
of	212	510	219	519	454	595	17
Consolidation.	222	510	278	519	454	595	17
Journal	281	510	311	519	454	595	17
Science,	314	510	346	519	454	595	17
14,	349	510	361	519	454	595	17
248-251.	364	510	400	519	454	595	17
ISSN	43	552	57	559	454	595	17
(Impresa)	59	552	86	559	454	595	17
2225-5117.	88	552	122	559	454	595	17
ISSN	124	552	139	559	454	595	17
(En	140	552	150	559	454	595	17
Línea)	152	552	170	559	454	595	17
2226-4000	172	552	204	559	454	595	17
Rev.	325	545	338	552	454	595	17
Int.	340	545	350	552	454	595	17
Investig.	352	545	376	552	454	595	17
Cienc.	378	545	397	552	454	595	17
Soc.	399	545	411	552	454	595	17
Vol.16	305	552	324	559	454	595	17
nº	326	552	333	559	454	595	17
1,	334	552	340	559	454	595	17
junio,	342	552	359	559	454	595	17
2020.	361	552	378	559	454	595	17
pag.	380	552	392	559	454	595	17
77-94	394	552	411	559	454	595	17
93	418	563	429	573	454	595	17
Rojas-Villarce,	43	42	85	49	454	595	18
J.;	87	42	94	49	454	595	18
La	96	42	103	49	454	595	18
Memorización:	105	42	148	49	454	595	18
Puente	150	42	170	49	454	595	18
Cognitivo…	172	42	205	49	454	595	18
Morgado,	43	66	79	75	454	595	18
I.	82	66	87	75	454	595	18
(2005).	91	66	118	75	454	595	18
Psicobiología	122	66	171	75	454	595	18
del	175	66	186	75	454	595	18
Aprendizaje	190	66	235	75	454	595	18
y	239	66	244	75	454	595	18
la	247	66	254	75	454	595	18
Memoria.	258	66	294	75	454	595	18
Cuadernos	298	66	340	75	454	595	18
de	344	66	353	75	454	595	18
Información	356	66	403	75	454	595	18
y	407	66	411	75	454	595	18
Comunicación,	85	79	143	89	454	595	18
10,	146	79	159	89	454	595	18
221-233.	161	79	197	89	454	595	18
Ortiz,	43	104	64	113	454	595	18
T.	67	104	74	113	454	595	18
(2009).	77	104	104	113	454	595	18
Neurociencia	106	104	157	113	454	595	18
y	160	104	164	113	454	595	18
Educación.	167	104	210	113	454	595	18
Madrid:	213	104	243	113	454	595	18
Alianza.	246	104	277	113	454	595	18
Pérez,	43	128	65	137	454	595	18
K.	70	128	79	137	454	595	18
&	83	128	90	137	454	595	18
Hernández,	95	128	139	137	454	595	18
J.	144	128	151	137	454	595	18
E.	156	128	164	137	454	595	18
(2014).	169	128	197	137	454	595	18
Aprendizaje	201	128	247	137	454	595	18
y	252	128	256	137	454	595	18
comprensión.	261	128	314	137	454	595	18
Una	319	128	335	137	454	595	18
mirada	340	128	367	137	454	595	18
desde	372	128	394	137	454	595	18
las	399	128	410	137	454	595	18
humanidades.	85	142	141	151	454	595	18
Humanidades	144	142	198	151	454	595	18
Médicas,	201	142	235	151	454	595	18
14(3),	237	142	259	151	454	595	18
699-709.	262	142	298	151	454	595	18
Romero,	43	166	75	175	454	595	18
E.	79	166	87	175	454	595	18
&	91	166	98	175	454	595	18
Hernández,	101	166	146	175	454	595	18
N.	150	166	158	175	454	595	18
(2011).	163	166	190	175	454	595	18
El	194	166	202	175	454	595	18
Papel	206	166	227	175	454	595	18
de	231	166	240	175	454	595	18
la	244	166	251	175	454	595	18
Memoria	255	166	289	175	454	595	18
en	293	166	302	175	454	595	18
el	306	166	313	175	454	595	18
Proceso	317	166	347	175	454	595	18
Lector.	351	166	377	175	454	595	18
Umbral	381	166	410	175	454	595	18
Científico,	85	180	124	189	454	595	18
19,	127	180	139	189	454	595	18
24-31.	142	180	167	189	454	595	18
Rose,	43	204	63	213	454	595	18
C.	66	204	74	213	454	595	18
(1985).	77	204	104	213	454	595	18
Accelerated	107	204	151	213	454	595	18
Learning.	154	204	191	213	454	595	18
New	194	204	210	213	454	595	18
York:	212	204	233	213	454	595	18
Dell	235	204	251	213	454	595	18
Publishing	253	204	295	213	454	595	18
Rumelhart,	43	228	87	238	454	595	18
D.	89	228	98	238	454	595	18
E.	101	228	109	238	454	595	18
(1984).	112	228	139	238	454	595	18
Understanding,	141	228	202	238	454	595	18
Understanding.	205	228	265	238	454	595	18
Delaware:	268	228	307	238	454	595	18
I.R.A.	309	228	331	238	454	595	18
Rundus,	43	252	76	262	454	595	18
D.	79	252	88	262	454	595	18
(1971).	91	252	118	262	454	595	18
Analysis	121	252	154	262	454	595	18
of	157	252	164	262	454	595	18
Rehearsal	167	252	206	262	454	595	18
Processes	209	252	247	262	454	595	18
in	250	252	257	262	454	595	18
Free	261	252	277	262	454	595	18
Recall.	281	252	307	262	454	595	18
Experimental	310	252	362	262	454	595	18
Psychology,	365	252	410	262	454	595	18
89,	85	266	97	276	454	595	18
63-77.	100	266	125	276	454	595	18
Salamanca,	43	290	88	300	454	595	18
S.	92	290	100	300	454	595	18
R.	104	290	112	300	454	595	18
&	116	290	122	300	454	595	18
Acevedo,	126	290	160	300	454	595	18
E.	164	290	172	300	454	595	18
P.	176	290	183	300	454	595	18
(2012).	187	290	215	300	454	595	18
Comprensión	218	290	270	300	454	595	18
Lectora	274	290	303	300	454	595	18
y	307	290	311	300	454	595	18
Memoria	315	290	349	300	454	595	18
Declarativa	353	290	397	300	454	595	18
en	401	290	410	300	454	595	18
Estudiantes	85	305	132	314	454	595	18
de	137	305	146	314	454	595	18
Primer	150	305	176	314	454	595	18
Semestre	181	305	217	314	454	595	18
de	222	305	231	314	454	595	18
Psicología	236	305	274	314	454	595	18
de	279	305	288	314	454	595	18
dos	292	305	306	314	454	595	18
Sedes	311	305	333	314	454	595	18
de	338	305	347	314	454	595	18
la	352	305	359	314	454	595	18
Universidad	364	305	411	314	454	595	18
Cooperativa	85	319	131	328	454	595	18
de	134	319	143	328	454	595	18
Colombia.	145	319	185	328	454	595	18
Rastros	187	319	217	328	454	595	18
Rostros,	219	319	252	328	454	595	18
14(28),	254	319	281	328	454	595	18
51-62.	284	319	310	328	454	595	18
Sebastián,	43	343	83	352	454	595	18
A.,	87	343	97	352	454	595	18
Ballesteros,	100	343	146	352	454	595	18
B.	149	343	157	352	454	595	18
&	160	343	167	352	454	595	18
Sánchez,	170	343	205	352	454	595	18
M.	208	343	218	352	454	595	18
(1998).	221	343	248	352	454	595	18
Técnicas	251	343	285	352	454	595	18
de	289	343	298	352	454	595	18
Estudio.	301	343	333	352	454	595	18
España:	337	343	368	352	454	595	18
Centro	372	343	398	352	454	595	18
de	401	343	410	352	454	595	18
Orientación,	85	357	133	366	454	595	18
Información	136	357	183	366	454	595	18
y	185	357	189	366	454	595	18
Empleo.	192	357	224	366	454	595	18
Tulving,	43	381	74	390	454	595	18
E.	77	381	85	390	454	595	18
&	88	381	94	390	454	595	18
Madigan,	97	381	133	390	454	595	18
S.	135	381	143	390	454	595	18
(1970).	146	381	173	390	454	595	18
Memory	176	381	207	390	454	595	18
and	210	381	225	390	454	595	18
Verbal	227	381	252	390	454	595	18
Learning.	255	381	292	390	454	595	18
Annual	295	381	323	390	454	595	18
Review	326	381	353	390	454	595	18
of	356	381	363	390	454	595	18
Psychology,	366	381	411	390	454	595	18
21,	85	395	97	404	454	595	18
437-484.	100	395	135	404	454	595	18
Vaidya,	43	419	71	428	454	595	18
N.	77	419	85	428	454	595	18
(1996).	91	419	118	428	454	595	18
Science	124	419	153	428	454	595	18
Teaching	159	419	193	428	454	595	18
for	199	419	209	428	454	595	18
the	215	419	228	428	454	595	18
21st	233	419	250	428	454	595	18
Century.	255	419	290	428	454	595	18
New	295	419	311	428	454	595	18
Delhi:	317	419	340	428	454	595	18
Deep	346	419	365	428	454	595	18
and	370	419	385	428	454	595	18
Deep	391	419	411	428	454	595	18
Publications.	85	433	135	443	454	595	18
Rev.	43	545	55	552	454	595	18
Int.	57	545	67	552	454	595	18
Investig.	69	545	94	552	454	595	18
Cienc.	96	545	114	552	454	595	18
Soc.	116	545	128	552	454	595	18
Vol.	43	552	54	559	454	595	18
16	56	552	63	559	454	595	18
nº	65	552	72	559	454	595	18
1,	73	552	79	559	454	595	18
junio,	81	552	98	559	454	595	18
2020.pág.	100	552	129	559	454	595	18
77-94	131	552	148	559	454	595	18
94	26	562	37	572	454	595	18
ISSN	244	552	259	559	454	595	18
(Impresa)	261	552	288	559	454	595	18
2225-5117.	290	552	324	559	454	595	18
ISSN	326	552	340	559	454	595	18
(En	342	552	352	559	454	595	18
Línea)	354	552	372	559	454	595	18
2226-4000.	374	552	408	559	454	595	18
