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análisis.	113	451	148	466	539	737	2
La	150	451	162	466	539	737	2
recolección	163	451	214	466	539	737	2
de	216	451	226	466	539	737	2
la	228	451	236	466	539	737	2
infor-	238	451	262	466	539	737	2
mación	42	464	75	479	539	737	2
fue	77	464	92	479	539	737	2
realizada	94	464	134	479	539	737	2
simultáneamente	136	464	211	479	539	737	2
en	213	464	224	479	539	737	2
11	226	464	237	479	539	737	2
aulas	240	464	262	479	539	737	2
habilitadas	42	477	90	492	539	737	2
y	93	477	99	492	539	737	2
distribuidas	102	477	153	492	539	737	2
de	157	477	167	492	539	737	2
la	170	477	178	492	539	737	2
siguiente	182	477	221	492	539	737	2
forma,	224	477	253	492	539	737	2
5	257	477	262	492	539	737	2
en	42	490	53	505	539	737	2
la	56	490	64	505	539	737	2
sede	66	490	86	505	539	737	2
de	89	490	99	505	539	737	2
la	102	490	110	505	539	737	2
FACEN	112	490	148	505	539	737	2
en	150	490	161	505	539	737	2
el	163	490	171	505	539	737	2
Campus	174	490	210	505	539	737	2
Universita-	213	490	262	505	539	737	2
rio	42	504	55	518	539	737	2
de	57	504	68	518	539	737	2
la	70	504	78	518	539	737	2
Ciudad	81	504	112	518	539	737	2
de	115	504	125	518	539	737	2
San	128	504	144	518	539	737	2
Lorenzo,	147	504	186	518	539	737	2
3	189	504	194	518	539	737	2
en	197	504	207	518	539	737	2
la	210	504	218	518	539	737	2
ciudad	220	504	249	518	539	737	2
de	252	504	262	518	539	737	2
Caacupé,	42	517	83	532	539	737	2
departamento	85	517	145	532	539	737	2
de	147	517	158	532	539	737	2
Cordillera	160	517	204	532	539	737	2
y	207	517	212	532	539	737	2
3	214	517	220	532	539	737	2
más	222	517	240	532	539	737	2
en	242	517	252	532	539	737	2
la	254	517	262	532	539	737	2
ciudad	42	530	72	545	539	737	2
de	74	530	85	545	539	737	2
Paraguarí,	87	530	132	545	539	737	2
capital	135	530	164	545	539	737	2
del	167	530	180	545	539	737	2
Departamento	183	530	245	545	539	737	2
ho-	248	530	262	545	539	737	2
mónimo,	42	543	82	558	539	737	2
abarcando	84	543	130	558	539	737	2
de	132	543	142	558	539	737	2
esta	145	543	162	558	539	737	2
manera	164	543	197	558	539	737	2
la	199	543	207	558	539	737	2
distribución	210	543	262	558	539	737	2
geográfica	42	556	88	571	539	737	2
del	91	556	105	571	539	737	2
universo.	107	556	148	571	539	737	2
Asimismo,	57	570	104	584	539	737	2
se	107	570	116	584	539	737	2
realizó	118	570	147	584	539	737	2
la	149	570	157	584	539	737	2
revisión	159	570	195	584	539	737	2
de	197	570	207	584	539	737	2
documentos	209	570	262	584	539	737	2
escritos,	42	583	79	598	539	737	2
las	81	583	93	598	539	737	2
calificaciones	95	583	155	598	539	737	2
de	157	583	167	598	539	737	2
las	169	583	181	598	539	737	2
pruebas,	183	583	220	598	539	737	2
los	222	583	235	598	539	737	2
regla-	237	583	262	598	539	737	2
mentos	42	596	74	611	539	737	2
y	77	596	82	611	539	737	2
el	85	596	93	611	539	737	2
diagnóstico	96	596	146	611	539	737	2
de	149	596	159	611	539	737	2
ingreso,	162	596	197	611	539	737	2
como	200	596	224	611	539	737	2
base	227	596	246	611	539	737	2
del	249	596	262	611	539	737	2
trabajo.	42	609	76	624	539	737	2
Los	78	609	95	624	539	737	2
resultados	98	609	142	624	539	737	2
fueron	145	609	174	624	539	737	2
resumidos	176	609	221	624	539	737	2
y	224	609	230	624	539	737	2
clasifi-	232	609	262	624	539	737	2
cados	42	622	67	637	539	737	2
según	69	622	94	637	539	737	2
las	96	622	108	637	539	737	2
variables	110	622	148	637	539	737	2
estudiadas.	150	622	198	637	539	737	2
Para	199	622	219	637	539	737	2
el	220	622	228	637	539	737	2
análisis	230	622	262	637	539	737	2
de	42	636	53	650	539	737	2
los	56	636	69	650	539	737	2
datos	73	636	96	650	539	737	2
se	100	636	109	650	539	737	2
utilizó	112	636	140	650	539	737	2
lo	144	636	153	650	539	737	2
recomendado	156	636	215	650	539	737	2
por	219	636	234	650	539	737	2
Miles	237	636	262	650	539	737	2
y	42	649	48	664	539	737	2
Huberman	51	649	97	664	539	737	2
(1994),	100	649	132	664	539	737	2
creándose	135	649	179	664	539	737	2
una	182	649	198	664	539	737	2
lista	200	649	219	664	539	737	2
inicial	222	649	249	664	539	737	2
de	252	649	262	664	539	737	2
categorías	276	67	321	82	539	737	2
a	324	67	329	82	539	737	2
estudiar.	333	67	370	82	539	737	2
La	373	67	385	82	539	737	2
lista	388	67	406	82	539	737	2
fue	410	67	424	82	539	737	2
elaborada	427	67	470	82	539	737	2
antes	473	67	496	82	539	737	2
del	276	80	290	95	539	737	2
trabajo	292	80	323	95	539	737	2
de	325	80	336	95	539	737	2
campo,	338	80	370	95	539	737	2
lo	373	80	381	95	539	737	2
mismo	384	80	414	95	539	737	2
que	416	80	432	95	539	737	2
la	434	80	442	95	539	737	2
revisión	445	80	480	95	539	737	2
del	483	80	496	95	539	737	2
marco	276	93	304	108	539	737	2
conceptual	306	93	354	108	539	737	2
y	356	93	361	108	539	737	2
las	363	93	375	108	539	737	2
preguntas	377	93	420	108	539	737	2
de	422	93	433	108	539	737	2
investigación.	435	93	496	108	539	737	2
Para	291	107	310	121	539	737	2
el	314	107	322	121	539	737	2
enfoque	327	107	362	121	539	737	2
cuantitativo	367	107	419	121	539	737	2
se	423	107	433	121	539	737	2
utilizaron	437	107	480	121	539	737	2
las	484	107	496	121	539	737	2
herramientas	276	120	333	135	539	737	2
ofrecidas	337	120	377	135	539	737	2
por	381	120	396	135	539	737	2
la	400	120	408	135	539	737	2
plataforma	412	120	460	135	539	737	2
Google	464	120	496	135	539	737	2
Form,	276	133	302	148	539	737	2
las	304	133	316	148	539	737	2
encuestas	318	133	359	148	539	737	2
fueron	361	133	389	148	539	737	2
recopiladas	391	133	440	148	539	737	2
y	442	133	447	148	539	737	2
procesadas	449	133	496	148	539	737	2
en	276	146	287	161	539	737	2
las	290	146	302	161	539	737	2
hojas	305	146	328	161	539	737	2
de	332	146	342	161	539	737	2
cálculo,	345	146	380	161	539	737	2
la	383	146	391	161	539	737	2
misma	394	146	423	161	539	737	2
herramienta	426	146	479	161	539	737	2
fue	482	146	496	161	539	737	2
utilizada	276	159	314	174	539	737	2
para	317	159	336	174	539	737	2
la	339	159	347	174	539	737	2
elaboración	349	159	401	174	539	737	2
de	403	159	414	174	539	737	2
los	417	159	429	174	539	737	2
gráficos.	432	159	470	174	539	737	2
Resultados	361	184	412	199	539	737	2
Según	276	200	304	215	539	737	2
Feixas	311	200	340	215	539	737	2
et	344	200	352	215	539	737	2
al.,	356	200	370	215	539	737	2
(2015),	374	200	406	215	539	737	2
cuando	410	200	441	215	539	737	2
se	445	200	454	215	539	737	2
habla	458	200	482	215	539	737	2
de	486	200	496	215	539	737	2
desarrollo	276	213	320	228	539	737	2
docente,	322	213	359	228	539	737	2
el	361	213	369	228	539	737	2
enfoque	371	213	406	228	539	737	2
se	408	213	417	228	539	737	2
localiza	419	213	453	228	539	737	2
en	455	213	465	228	539	737	2
el	467	213	475	228	539	737	2
estí-	477	213	496	228	539	737	2
mulo	276	226	299	241	539	737	2
y	301	226	306	241	539	737	2
en	308	226	319	241	539	737	2
la	321	226	329	241	539	737	2
mejora	331	226	361	241	539	737	2
de	363	226	373	241	539	737	2
las	375	226	388	241	539	737	2
competencias	390	226	449	241	539	737	2
necesarias	451	226	496	241	539	737	2
para	276	240	295	254	539	737	2
actuar	299	240	326	254	539	737	2
específicamente	330	240	400	254	539	737	2
como	404	240	428	254	539	737	2
enseñantes.	432	240	483	254	539	737	2
El	486	240	496	254	539	737	2
impacto	276	253	312	268	539	737	2
que	316	253	332	268	539	737	2
se	335	253	345	268	539	737	2
busca	349	253	374	268	539	737	2
identificar	377	253	422	268	539	737	2
en	426	253	436	268	539	737	2
los	440	253	453	268	539	737	2
maestros	457	253	496	268	539	737	2
después	276	266	313	281	539	737	2
de	317	266	328	281	539	737	2
una	332	266	349	281	539	737	2
capacitación	353	266	410	281	539	737	2
y	415	266	421	281	539	737	2
a	429	266	434	281	539	737	2
partir	439	266	464	281	539	737	2
de	468	266	479	281	539	737	2
las	484	266	496	281	539	737	2
acciones	276	279	314	294	539	737	2
de	318	279	328	294	539	737	2
formación,	331	279	379	294	539	737	2
es	383	279	392	294	539	737	2
una	395	279	411	294	539	737	2
mejora	415	279	445	294	539	737	2
en	448	279	459	294	539	737	2
la	462	279	470	294	539	737	2
labor	473	279	496	294	539	737	2
docente,	276	292	313	307	539	737	2
para	316	292	335	307	539	737	2
ello	339	292	355	307	539	737	2
la	358	292	366	307	539	737	2
evaluación	369	292	417	307	539	737	2
del	420	292	434	307	539	737	2
impacto	437	292	472	307	539	737	2
debe	475	292	496	307	539	737	2
realizar	276	306	309	320	539	737	2
una	311	306	327	320	539	737	2
comparación	329	306	385	320	539	737	2
entre	387	306	409	320	539	737	2
la	411	306	419	320	539	737	2
situación	421	306	460	320	539	737	2
anterior	462	306	496	320	539	737	2
a	276	319	281	334	539	737	2
la	285	319	292	334	539	737	2
implementación	296	319	367	334	539	737	2
del	370	319	383	334	539	737	2
programa	387	319	429	334	539	737	2
de	432	319	442	334	539	737	2
mejora	446	319	476	334	539	737	2
y	479	319	485	334	539	737	2
la	488	319	496	334	539	737	2
situación	276	332	316	347	539	737	2
posterior	319	332	358	347	539	737	2
a	360	332	365	347	539	737	2
la	368	332	376	347	539	737	2
misma,	378	332	410	347	539	737	2
en	413	332	423	347	539	737	2
la	426	332	434	347	539	737	2
espera	437	332	465	347	539	737	2
de	467	332	478	347	539	737	2
que	480	332	496	347	539	737	2
hayan	276	345	303	360	539	737	2
habido	305	345	335	360	539	737	2
mejoras	338	345	373	360	539	737	2
en	376	345	386	360	539	737	2
la	389	345	397	360	539	737	2
praxis	399	345	426	360	539	737	2
docente.	429	345	466	360	539	737	2
En	291	358	303	373	539	737	2
cuánto	306	358	335	373	539	737	2
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la	488	358	496	373	539	737	2
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la	390	424	398	439	539	737	2
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Se	390	438	401	452	539	737	2
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acerca	396	451	424	466	539	737	2
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y	323	464	329	479	539	737	2
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a	474	464	478	479	539	737	2
ser	483	464	496	479	539	737	2
abordadas,	276	477	324	492	539	737	2
a	327	477	332	492	539	737	2
cargo	336	477	360	492	539	737	2
de	364	477	374	492	539	737	2
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y	491	477	496	492	539	737	2
docentes	276	490	315	505	539	737	2
acompañantes;	319	490	384	505	539	737	2
se	388	490	397	505	539	737	2
elaboraron	401	490	448	505	539	737	2
mentefac-	452	490	496	505	539	737	2
tos	276	504	289	518	539	737	2
-	293	504	296	518	539	737	2
mapas	300	504	328	518	539	737	2
conceptuales	331	504	388	518	539	737	2
-	392	504	395	518	539	737	2
individualmente,	402	504	477	518	539	737	2
con	480	504	496	518	539	737	2
apoyo	276	517	303	532	539	737	2
de	306	517	316	532	539	737	2
pequeños	318	517	360	532	539	737	2
grupos.	362	517	395	532	539	737	2
Se	397	517	408	532	539	737	2
confeccionó	411	517	464	532	539	737	2
uno	467	517	483	532	539	737	2
en	486	517	496	532	539	737	2
el	276	530	284	545	539	737	2
cual	286	530	305	545	539	737	2
expresaron	307	530	355	545	539	737	2
de	357	530	367	545	539	737	2
forma	369	530	396	545	539	737	2
gráfica	398	530	428	545	539	737	2
los	430	530	443	545	539	737	2
conceptos	445	530	489	545	539	737	2
y	491	530	496	545	539	737	2
demás	276	543	304	558	539	737	2
implicaciones	306	543	367	558	539	737	2
avizorados	369	543	416	558	539	737	2
durante	418	543	450	558	539	737	2
el	452	543	460	558	539	737	2
proceso	462	543	496	558	539	737	2
de	276	556	287	571	539	737	2
formación.	289	556	337	571	539	737	2
En	340	556	352	571	539	737	2
este	355	556	372	571	539	737	2
mentefacto,	375	556	426	571	539	737	2
los	429	556	442	571	539	737	2
docentes	445	556	483	571	539	737	2
en	486	556	496	571	539	737	2
formación	276	570	322	584	539	737	2
expresaron	326	570	374	584	539	737	2
su	379	570	388	584	539	737	2
comprensión	393	570	450	584	539	737	2
previa	454	570	481	584	539	737	2
de	486	570	496	584	539	737	2
las	276	583	289	598	539	737	2
temáticas	293	583	335	598	539	737	2
y	340	583	345	598	539	737	2
sus	349	583	364	598	539	737	2
antecedentes.	368	583	428	598	539	737	2
El	432	583	442	598	539	737	2
mentefacto	446	583	496	598	539	737	2
construido	276	596	323	611	539	737	2
fue	326	596	340	611	539	737	2
alzado	343	596	372	611	539	737	2
en	375	596	385	611	539	737	2
el	389	596	397	611	539	737	2
aula	400	596	418	611	539	737	2
virtual	421	596	450	611	539	737	2
en	453	596	463	611	539	737	2
la	467	596	475	611	539	737	2
cual	478	596	496	611	539	737	2
se	276	609	286	624	539	737	2
brindó	288	609	317	624	539	737	2
revisión	319	609	354	624	539	737	2
y	357	609	362	624	539	737	2
retroalimentación	365	609	442	624	539	737	2
por	444	609	459	624	539	737	2
parte	461	609	483	624	539	737	2
de	486	609	496	624	539	737	2
los	276	622	289	637	539	737	2
docentes	293	622	332	637	539	737	2
acompañantes	336	622	399	637	539	737	2
internacionales,	403	622	473	637	539	737	2
y	477	622	483	637	539	737	2
se	487	622	496	637	539	737	2
complementaron	276	636	350	650	539	737	2
la	353	636	361	650	539	737	2
conceptualización	363	636	442	650	539	737	2
y	445	636	450	650	539	737	2
se	453	636	462	650	539	737	2
brinda-	464	636	496	650	539	737	2
ron	276	649	291	664	539	737	2
aclaraciones	294	649	348	664	539	737	2
y	351	649	356	664	539	737	2
orientaciones.	359	649	421	664	539	737	2
Carlos	179	678	202	689	539	737	2
Gonzalez,	204	678	239	689	539	737	2
Rolando	241	678	271	689	539	737	2
Alvarez	273	678	301	689	539	737	2
&	303	678	309	689	539	737	2
Violeta	311	678	337	689	539	737	2
Rolón	339	678	360	689	539	737	2
49-54	361	43	380	54	539	737	3
Reportes	151	43	183	54	539	737	3
científicos	185	43	220	54	539	737	3
de	222	43	231	54	539	737	3
la	233	43	239	54	539	737	3
FACEN,	241	43	271	54	539	737	3
enero	273	43	293	54	539	737	3
-	295	43	297	54	539	737	3
junio	299	43	317	54	539	737	3
2019,	319	43	337	54	539	737	3
10(1):	339	43	359	54	539	737	3
999-999	361	43	387	54	539	737	3
Los	57	67	73	82	539	737	3
resultados	75	67	120	82	539	737	3
del	122	67	135	82	539	737	3
diagnóstico	137	67	187	82	539	737	3
de	190	67	200	82	539	737	3
las	202	67	214	82	539	737	3
competen-	216	67	262	82	539	737	3
cias	43	80	60	95	539	737	3
de	62	80	73	95	539	737	3
entrada	75	80	108	95	539	737	3
fueron	111	80	139	95	539	737	3
los	142	80	155	95	539	737	3
siguientes:	158	80	205	95	539	737	3
Una	57	93	75	108	539	737	3
mínima	78	93	112	108	539	737	3
cantidad	115	93	152	108	539	737	3
de	155	93	166	108	539	737	3
participantes	169	93	225	108	539	737	3
contaba	228	93	262	108	539	737	3
con	43	107	59	121	539	737	3
alguna	63	107	92	121	539	737	3
preparación	97	107	149	121	539	737	3
en	154	107	164	121	539	737	3
el	168	107	176	121	539	737	3
ámbito	181	107	211	121	539	737	3
de	216	107	226	121	539	737	3
diseño,	230	107	262	121	539	737	3
desarrollo	43	120	87	135	539	737	3
e	92	120	97	135	539	737	3
implementación	101	120	173	135	539	737	3
de	177	120	188	135	539	737	3
metodologías	192	120	253	135	539	737	3
y	257	120	262	135	539	737	3
técnicas	43	133	78	148	539	737	3
enfocadas	82	133	126	148	539	737	3
en	130	133	140	148	539	737	3
la	144	133	152	148	539	737	3
innovación	156	133	205	148	539	737	3
pedagógica.	209	133	262	148	539	737	3
Además,	43	146	81	161	539	737	3
la	84	146	92	161	539	737	3
mayoría	95	146	131	161	539	737	3
ha	134	146	144	161	539	737	3
manifestado	147	146	201	161	539	737	3
que	204	146	220	161	539	737	3
la	223	146	231	161	539	737	3
imple-	234	146	262	161	539	737	3
mentación	43	159	88	174	539	737	3
de	90	159	100	174	539	737	3
proyectos	102	159	144	174	539	737	3
innovadores	146	159	200	174	539	737	3
se	202	159	211	174	539	737	3
ve	213	159	223	174	539	737	3
coartado	225	159	262	174	539	737	3
por	43	173	57	187	539	737	3
la	61	173	69	187	539	737	3
excesiva	73	173	111	187	539	737	3
carga	115	173	138	187	539	737	3
burocrática	142	173	192	187	539	737	3
de	196	173	206	187	539	737	3
los	210	173	223	187	539	737	3
trámites	227	173	262	187	539	737	3
administrativo-académicos	43	186	161	201	539	737	3
exigidos	165	186	202	201	539	737	3
por	206	186	221	201	539	737	3
la	225	186	233	201	539	737	3
direc-	237	186	262	201	539	737	3
ción	43	199	61	214	539	737	3
escolar	64	199	95	214	539	737	3
y	98	199	104	214	539	737	3
por	106	199	121	214	539	737	3
las	124	199	136	214	539	737	3
supervisiones	139	199	199	214	539	737	3
de	201	199	212	214	539	737	3
zonas.	215	199	242	214	539	737	3
La	57	212	68	227	539	737	3
mayoría	72	212	108	227	539	737	3
de	112	212	122	227	539	737	3
los	126	212	139	227	539	737	3
encuestados	142	212	196	227	539	737	3
ha	199	212	210	227	539	737	3
reconocido	213	212	262	227	539	737	3
la	43	225	50	240	539	737	3
importancia	53	225	106	240	539	737	3
de	109	225	119	240	539	737	3
la	122	225	130	240	539	737	3
atención	133	225	170	240	539	737	3
a	173	225	178	240	539	737	3
la	181	225	189	240	539	737	3
diversidad	192	225	238	240	539	737	3
en	241	225	251	240	539	737	3
el	254	225	262	240	539	737	3
aula,	43	239	64	253	539	737	3
pero	66	239	86	253	539	737	3
a	89	239	94	253	539	737	3
su	96	239	106	253	539	737	3
vez	109	239	124	253	539	737	3
han	127	239	143	253	539	737	3
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no	202	239	213	253	539	737	3
contar	216	239	244	253	539	737	3
con	246	239	262	253	539	737	3
los	43	252	55	267	539	737	3
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recursos	204	252	240	267	539	737	3
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su	43	265	52	280	539	737	3
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el	175	291	183	306	539	737	3
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y	221	291	227	306	539	737	3
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dentro	210	555	238	570	539	737	3
de	241	555	251	570	539	737	3
la	254	555	262	570	539	737	3
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los	146	582	159	597	539	737	3
consultados	161	582	213	597	539	737	3
cuenta	215	582	244	597	539	737	3
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uso	124	608	140	623	539	737	3
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en	113	621	124	636	539	737	3
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En	165	621	177	636	539	737	3
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uso,	222	635	240	649	539	737	3
sino	244	635	262	649	539	737	3
también	43	648	78	663	539	737	3
de	82	648	92	663	539	737	3
condiciones	97	648	149	663	539	737	3
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acceso	168	648	197	663	539	737	3
a	201	648	206	663	539	737	3
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51	486	43	496	57	539	737	3
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y	351	67	356	82	539	737	3
a	360	67	365	82	539	737	3
la	368	67	376	82	539	737	3
conectividad.	380	67	439	82	539	737	3
Por	442	67	458	82	539	737	3
ende,	461	67	485	82	539	737	3
la	488	67	496	82	539	737	3
mayoría	276	80	312	95	539	737	3
no	313	80	324	95	539	737	3
sabe	326	80	345	95	539	737	3
o	347	80	353	95	539	737	3
no	354	80	365	95	539	737	3
emplea	367	80	398	95	539	737	3
tecnología	400	80	445	95	539	737	3
en	446	80	457	95	539	737	3
procesos	458	80	496	95	539	737	3
pedagógicos,	276	93	334	108	539	737	3
aunque	337	93	369	108	539	737	3
posea	371	93	396	108	539	737	3
o	458	93	463	108	539	737	3
esté	466	93	483	108	539	737	3
en	486	93	496	108	539	737	3
tenencia	276	107	313	121	539	737	3
del	317	107	330	121	539	737	3
equipo	334	107	364	121	539	737	3
informático,	367	107	421	121	539	737	3
y	425	107	430	121	539	737	3
mucho	434	107	464	121	539	737	3
menos	467	107	496	121	539	737	3
aplica	276	120	303	135	539	737	3
gestión	305	120	337	135	539	737	3
académica.	340	120	389	135	539	737	3
En	291	133	303	148	539	737	3
una	305	133	320	148	539	737	3
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(2010),	276	146	308	161	539	737	3
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des-	478	437	496	451	539	737	3
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rela-	476	476	496	491	539	737	3
ción	276	489	295	504	539	737	3
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la	391	489	399	504	539	737	3
acción	403	489	432	504	539	737	3
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Al	350	503	361	517	539	737	3
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la	430	503	438	517	539	737	3
información	442	503	496	517	539	737	3
contenida	276	516	319	531	539	737	3
en	321	516	331	531	539	737	3
los	333	516	346	531	539	737	3
objetivos	348	516	388	531	539	737	3
del	390	516	403	531	539	737	3
programa	405	516	447	531	539	737	3
y,	449	516	457	531	539	737	3
con	459	516	475	531	539	737	3
base	477	516	496	531	539	737	3
en	276	529	287	544	539	737	3
la	290	529	298	544	539	737	3
información	302	529	356	544	539	737	3
recolectada,	359	529	412	544	539	737	3
establece	416	529	456	544	539	737	3
el	460	529	467	544	539	737	3
grado	471	529	496	544	539	737	3
en	276	542	287	557	539	737	3
que	291	542	307	557	539	737	3
los	311	542	324	557	539	737	3
objetivos	328	542	368	557	539	737	3
se	373	542	382	557	539	737	3
alcanzaron,	386	542	436	557	539	737	3
mediante	441	542	481	557	539	737	3
un	485	542	496	557	539	737	3
indicador	276	555	318	570	539	737	3
(Billorou	321	555	361	570	539	737	3
et	364	556	372	570	539	737	3
al.,	374	556	388	570	539	737	3
2011).	391	555	419	570	539	737	3
Según	291	569	318	583	539	737	3
Billorou	323	569	360	583	539	737	3
et	364	569	372	583	539	737	3
al.,	377	569	391	583	539	737	3
(2011)	395	569	425	583	539	737	3
al	429	569	437	583	539	737	3
hablar	441	569	469	583	539	737	3
de	473	569	484	583	539	737	3
la	488	569	496	583	539	737	3
evaluación	276	582	324	597	539	737	3
del	327	582	340	597	539	737	3
impacto	343	582	378	597	539	737	3
es	381	582	390	597	539	737	3
necesario	393	582	435	597	539	737	3
destacar:	437	582	476	597	539	737	3
La	305	598	317	613	539	737	3
relación	319	598	356	613	539	737	3
de	358	598	369	613	539	737	3
causalidad:	371	598	423	613	539	737	3
se	425	598	434	613	539	737	3
trata	436	598	455	613	539	737	3
de	457	598	468	613	539	737	3
conocer	305	611	340	626	539	737	3
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cambios	357	611	394	626	539	737	3
que	397	611	413	626	539	737	3
se	415	611	424	626	539	737	3
producen	427	611	468	626	539	737	3
tras	305	624	321	639	539	737	3
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programa	336	624	378	639	539	737	3
o	380	624	385	639	539	737	3
política	387	624	420	639	539	737	3
específica.	422	624	468	639	539	737	3
La	305	643	318	658	539	737	3
variedad	322	643	365	658	539	737	3
de	369	643	381	658	539	737	3
impactos:	385	643	432	658	539	737	3
econó-	437	643	468	658	539	737	3
Impacto	44	678	73	689	539	737	3
de	75	678	84	689	539	737	3
la	86	678	92	689	539	737	3
especialización	94	678	147	689	539	737	3
de	149	678	158	689	539	737	3
aprendizajes	160	678	205	689	539	737	3
basado	207	678	232	689	539	737	3
en	234	678	242	689	539	737	3
redes	244	678	264	689	539	737	3
y	266	678	270	689	539	737	3
liderazgo	272	678	305	689	539	737	3
pedagógico	307	678	348	689	539	737	3
sobre	350	678	370	689	539	737	3
el	372	678	378	689	539	737	3
nivel	380	678	397	689	539	737	3
de	399	678	408	689	539	737	3
desempeño	410	678	451	689	539	737	3
de	453	678	462	689	539	737	3
docentes	464	678	495	689	539	737	3
52	42	43	52	57	539	737	4
49-54	361	43	380	54	539	737	4
Reportes	151	43	183	54	539	737	4
científicos	185	43	220	54	539	737	4
de	222	43	231	54	539	737	4
la	233	43	239	54	539	737	4
FACEN,	241	43	271	54	539	737	4
enero	273	43	293	54	539	737	4
-	295	43	297	54	539	737	4
junio	299	43	317	54	539	737	4
2019,	319	43	337	54	539	737	4
10(1):	339	43	359	54	539	737	4
999-999	361	43	387	54	539	737	4
Tabla	42	68	64	80	539	737	4
1.	67	68	74	80	539	737	4
Impactos	76	68	109	80	539	737	4
de	112	68	121	80	539	737	4
la	123	68	130	80	539	737	4
especialización	133	68	188	80	539	737	4
sobre	190	68	210	80	539	737	4
el	213	68	219	80	539	737	4
desempeño	222	68	262	80	539	737	4
del	42	79	53	91	539	737	4
docente.	56	79	86	91	539	737	4
Desarrollo	48	99	86	112	539	737	4
del	88	99	99	112	539	737	4
liderazgo	101	99	135	112	539	737	4
44,1	229	99	244	112	539	737	4
%	247	99	254	112	539	737	4
Mejora	48	119	74	131	539	737	4
en	76	119	85	131	539	737	4
la	87	119	93	131	539	737	4
labor	96	119	114	131	539	737	4
diaria	116	119	137	131	539	737	4
24,5	229	119	244	131	539	737	4
%	247	119	254	131	539	737	4
Dominio	48	139	80	151	539	737	4
de	82	139	91	151	539	737	4
la	93	139	99	151	539	737	4
tecnología	102	139	139	151	539	737	4
19,6	229	139	244	151	539	737	4
%	247	139	254	151	539	737	4
Desarrollo	48	159	86	171	539	737	4
de	88	159	97	171	539	737	4
la	99	159	105	171	539	737	4
creatividad	108	159	148	171	539	737	4
6,9%	232	159	251	171	539	737	4
Desarrollo	48	179	86	191	539	737	4
de	88	179	97	191	539	737	4
la	99	179	105	191	539	737	4
tolerancia	108	179	143	191	539	737	4
2,9%	232	179	251	191	539	737	4
Técnicas	48	198	80	211	539	737	4
para	81	198	97	211	539	737	4
el	98	198	105	211	539	737	4
proceso	106	198	134	211	539	737	4
enseñanza	136	198	173	211	539	737	4
aprendizaje	174	198	216	211	539	737	4
1%	235	198	247	211	539	737	4
Conocimiento	48	218	99	230	539	737	4
de	101	218	110	230	539	737	4
la	112	218	118	230	539	737	4
educación	121	218	157	230	539	737	4
inclusiva	159	218	192	230	539	737	4
1%	235	218	247	230	539	737	4
micos,	71	247	102	262	539	737	4
técnicos,	107	247	149	262	539	737	4
socio	154	247	179	262	539	737	4
culturales,	184	247	234	262	539	737	4
pueden	71	261	103	275	539	737	4
ser	105	261	118	275	539	737	4
previstos	120	261	160	275	539	737	4
(definidos	162	261	206	275	539	737	4
en	208	261	219	275	539	737	4
los	221	261	234	275	539	737	4
objetivos	71	274	111	289	539	737	4
de	114	274	124	289	539	737	4
la	127	274	135	289	539	737	4
actuación	137	274	180	289	539	737	4
a	182	274	187	289	539	737	4
evaluar)	190	274	226	289	539	737	4
o	228	274	234	289	539	737	4
no	71	287	82	302	539	737	4
previstos.	85	287	127	302	539	737	4
Los	71	306	88	321	539	737	4
distintos	92	306	132	321	539	737	4
impactos:	136	306	181	321	539	737	4
en	186	306	196	321	539	737	4
las	200	306	212	321	539	737	4
per-	216	306	234	321	539	737	4
sonas,	71	319	98	334	539	737	4
las	101	319	113	334	539	737	4
empresas	116	319	157	334	539	737	4
y	159	319	165	334	539	737	4
en	168	319	178	334	539	737	4
la	181	319	189	334	539	737	4
sociedad	192	319	230	334	539	737	4
Por	57	335	72	350	539	737	4
lo	76	335	84	350	539	737	4
mismo	88	335	118	350	539	737	4
las	122	335	134	350	539	737	4
variables	138	335	177	350	539	737	4
medidas	181	335	218	350	539	737	4
han	222	335	237	350	539	737	4
sido,	241	335	262	350	539	737	4
el	43	348	50	363	539	737	4
impacto	55	348	90	363	539	737	4
del	94	348	108	363	539	737	4
curso	112	348	136	363	539	737	4
en	140	348	150	363	539	737	4
las	154	348	167	363	539	737	4
personas	171	348	209	363	539	737	4
y	213	348	219	363	539	737	4
en	223	348	233	363	539	737	4
la	238	348	246	363	539	737	4
or-	250	348	262	363	539	737	4
ganización,	43	361	93	376	539	737	4
considerando	97	361	156	376	539	737	4
el	160	361	167	376	539	737	4
objetivo	171	361	208	376	539	737	4
del	211	361	225	376	539	737	4
curso	229	361	253	376	539	737	4
y	257	361	262	376	539	737	4
las	43	375	55	389	539	737	4
dimensiones	58	375	113	389	539	737	4
pedagógicas,	116	375	173	389	539	737	4
comunicativas	176	375	240	389	539	737	4
y	243	375	249	389	539	737	4
de	252	375	262	389	539	737	4
gestión.	43	388	77	403	539	737	4
En	57	401	69	416	539	737	4
cuanto	72	401	101	416	539	737	4
a	103	401	108	416	539	737	4
las	111	401	123	416	539	737	4
consultas	126	401	167	416	539	737	4
a	169	401	174	416	539	737	4
los	177	401	190	416	539	737	4
directores	192	401	236	416	539	737	4
sobre	238	401	262	416	539	737	4
como	43	414	67	429	539	737	4
influyó	69	414	100	429	539	737	4
la	102	414	109	429	539	737	4
formación	111	414	156	429	539	737	4
del	158	414	171	429	539	737	4
docente	173	414	207	429	539	737	4
en	209	414	220	429	539	737	4
la	222	414	229	429	539	737	4
institu-	231	414	262	429	539	737	4
ción	43	427	61	442	539	737	4
(Tabla	64	427	92	442	539	737	4
1	95	427	100	442	539	737	4
y	103	427	108	442	539	737	4
Fig.	111	427	129	442	539	737	4
1),	131	427	143	442	539	737	4
el	146	427	154	442	539	737	4
43,9	156	427	176	442	539	737	4
%	178	427	188	442	539	737	4
de	190	427	201	442	539	737	4
los	203	427	216	442	539	737	4
directores	219	427	262	442	539	737	4
encuestados	43	441	95	455	539	737	4
expresaron	97	441	145	455	539	737	4
que	147	441	163	455	539	737	4
los	165	441	178	455	539	737	4
docentes	180	441	218	455	539	737	4
en	220	441	230	455	539	737	4
forma-	232	441	262	455	539	737	4
ción	43	454	61	469	539	737	4
desarrollaron	63	454	120	469	539	737	4
la	122	454	130	469	539	737	4
capacidad	132	454	175	469	539	737	4
de	177	454	187	469	539	737	4
liderazgo,	189	454	232	469	539	737	4
el	234	454	241	469	539	737	4
25,5	243	454	262	469	539	737	4
%	43	467	52	482	539	737	4
dice	55	467	73	482	539	737	4
que	76	467	92	482	539	737	4
mejoraron	95	467	140	482	539	737	4
en	143	467	153	482	539	737	4
la	156	467	164	482	539	737	4
labor	167	467	189	482	539	737	4
diaria,	192	467	220	482	539	737	4
el	223	467	231	482	539	737	4
18,4%	234	467	262	482	539	737	4
Tabla	276	68	298	80	539	737	4
2.	300	68	307	80	539	737	4
Indicadores	309	68	351	80	539	737	4
observados	354	68	394	80	539	737	4
en	396	68	405	80	539	737	4
docentes	407	68	439	80	539	737	4
en	441	68	449	80	539	737	4
formación.	452	68	491	80	539	737	4
Productividad	282	89	332	101	539	737	4
laboral	335	89	360	101	539	737	4
55,3%	464	89	488	101	539	737	4
Producción	282	108	323	120	539	737	4
intelectual	325	108	363	120	539	737	4
19,4%	464	108	488	120	539	737	4
Autoestima	282	128	323	140	539	737	4
16,5	468	128	484	140	539	737	4
Bienestar	282	148	316	160	539	737	4
7,8	470	148	482	160	539	737	4
Ingresos	282	167	312	180	539	737	4
1%	470	167	482	180	539	737	4
que	276	200	292	215	539	737	4
obtuvieron	294	200	341	215	539	737	4
el	343	200	351	215	539	737	4
dominio	353	200	389	215	539	737	4
en	391	200	402	215	539	737	4
la	404	200	412	215	539	737	4
tecnología,	413	200	462	215	539	737	4
el	463	200	471	215	539	737	4
3,1%	473	200	496	215	539	737	4
opino	276	213	301	228	539	737	4
que	304	213	320	228	539	737	4
los	322	213	335	228	539	737	4
docentes	338	213	376	228	539	737	4
desarrollaron	379	213	437	228	539	737	4
la	439	213	447	228	539	737	4
tolerancia,	450	213	496	228	539	737	4
y	276	226	282	241	539	737	4
el	284	226	292	241	539	737	4
1%	295	226	310	241	539	737	4
opina	312	226	337	241	539	737	4
que	339	226	355	241	539	737	4
desarrollaron	358	226	416	241	539	737	4
la	418	226	426	241	539	737	4
capacidad	429	226	473	241	539	737	4
de	475	226	486	241	539	737	4
la	488	226	496	241	539	737	4
atención	276	239	314	254	539	737	4
a	316	239	321	254	539	737	4
la	324	239	332	254	539	737	4
diversidad.	335	239	383	254	539	737	4
El	291	253	300	268	539	737	4
55,3%	304	253	332	268	539	737	4
de	335	253	346	268	539	737	4
los	349	253	362	268	539	737	4
directores	365	253	408	268	539	737	4
encuestados	412	253	465	268	539	737	4
afirma	468	253	496	268	539	737	4
que	276	266	292	281	539	737	4
hubo	296	266	318	281	539	737	4
un	321	266	332	281	539	737	4
aumento	335	266	373	281	539	737	4
en	376	266	387	281	539	737	4
la	390	266	398	281	539	737	4
productividad	401	266	462	281	539	737	4
laboral	466	266	496	281	539	737	4
en	276	279	287	294	539	737	4
los	291	279	304	294	539	737	4
egresados	308	279	351	294	539	737	4
de	355	279	366	294	539	737	4
la	370	279	378	294	539	737	4
especialización,	382	279	452	294	539	737	4
el	456	279	464	294	539	737	4
19,2%	468	279	496	294	539	737	4
mejoró	276	292	308	307	539	737	4
la	310	292	318	307	539	737	4
productividad	321	292	382	307	539	737	4
intelectual,	385	292	433	307	539	737	4
el	436	292	444	307	539	737	4
17,2%	447	292	475	307	539	737	4
dice	478	292	496	307	539	737	4
que	276	305	292	320	539	737	4
los	296	305	308	320	539	737	4
docentes	312	305	350	320	539	737	4
elevaron	354	305	392	320	539	737	4
su	395	305	405	320	539	737	4
autoestima,	408	305	459	320	539	737	4
el	462	305	470	320	539	737	4
8,1%	473	305	496	320	539	737	4
dice	276	319	295	334	539	737	4
que	298	319	314	334	539	737	4
obtuvieron	317	319	365	334	539	737	4
bienestar,	369	319	411	334	539	737	4
el	414	319	422	334	539	737	4
1%	425	319	440	334	539	737	4
empleo	443	319	476	334	539	737	4
y	479	319	485	334	539	737	4
el	488	319	496	334	539	737	4
1%	276	332	291	347	539	737	4
ingresos	294	332	330	347	539	737	4
(Tabla	333	332	361	347	539	737	4
2	364	332	369	347	539	737	4
y	372	332	378	347	539	737	4
Fig.	380	332	398	347	539	737	4
2).	401	332	412	347	539	737	4
Figura	276	497	302	509	539	737	4
2.	305	497	311	509	539	737	4
Indicadores	314	497	356	509	539	737	4
observados	358	497	398	509	539	737	4
en	401	497	409	509	539	737	4
docentes	411	497	443	509	539	737	4
en	445	497	454	509	539	737	4
formación.	456	497	495	509	539	737	4
Figura	42	646	69	658	539	737	4
1.	71	646	77	658	539	737	4
Impactos	80	646	113	658	539	737	4
de	115	646	123	658	539	737	4
la	126	646	132	658	539	737	4
especialización	134	646	189	658	539	737	4
sobre	191	646	211	658	539	737	4
el	213	646	220	658	539	737	4
desempeño	222	646	262	658	539	737	4
del	42	657	53	669	539	737	4
docente.	56	657	86	669	539	737	4
En	291	518	303	533	539	737	4
cuanto	308	518	339	533	539	737	4
a	344	518	349	533	539	737	4
la	354	518	362	533	539	737	4
consulta	367	518	407	533	539	737	4
¿Los	412	518	434	533	539	737	4
docentes	439	518	480	533	539	737	4
en	485	518	496	533	539	737	4
formación	276	531	322	546	539	737	4
que	325	531	341	546	539	737	4
realizaron	345	531	389	546	539	737	4
el	393	531	401	546	539	737	4
curso,	405	531	431	546	539	737	4
se	435	531	444	546	539	737	4
encuentran	448	531	496	546	539	737	4
implicados	276	544	325	559	539	737	4
en	328	544	339	559	539	737	4
nuevos	342	544	373	559	539	737	4
planes	377	544	405	559	539	737	4
de	408	544	419	559	539	737	4
acción	422	544	451	559	539	737	4
en	454	544	465	559	539	737	4
la	468	544	476	559	539	737	4
ins-	480	544	496	559	539	737	4
titución	276	558	310	572	539	737	4
que	313	558	329	572	539	737	4
usted	333	558	356	572	539	737	4
dirige?	360	558	390	572	539	737	4
el	394	558	401	572	539	737	4
72,4	405	558	424	572	539	737	4
%	428	558	437	572	539	737	4
de	440	558	451	572	539	737	4
los	454	558	467	572	539	737	4
direc-	470	558	496	572	539	737	4
tores	276	571	298	586	539	737	4
encuestados	301	571	354	586	539	737	4
expresaron	357	571	406	586	539	737	4
que	409	571	425	586	539	737	4
los	428	571	441	586	539	737	4
docentes	444	571	483	586	539	737	4
en	486	571	496	586	539	737	4
formación	276	584	321	599	539	737	4
se	323	584	332	599	539	737	4
encuentran	334	584	382	599	539	737	4
comprometidos	384	584	451	599	539	737	4
en	453	584	463	599	539	737	4
nuevos	465	584	496	599	539	737	4
planes	276	597	304	612	539	737	4
de	308	597	318	612	539	737	4
acción	321	597	350	612	539	737	4
en	353	597	363	612	539	737	4
la	366	597	374	612	539	737	4
institución,	377	597	426	612	539	737	4
el	429	597	437	612	539	737	4
26,5%	440	597	469	612	539	737	4
opina	472	597	496	612	539	737	4
que	276	610	292	625	539	737	4
de	295	610	306	625	539	737	4
cierta	308	610	333	625	539	737	4
forma	336	610	362	625	539	737	4
están	365	610	388	625	539	737	4
involucrados	390	610	447	625	539	737	4
y	450	610	456	625	539	737	4
solo	459	610	477	625	539	737	4
el	480	610	488	625	539	737	4
1	491	610	496	625	539	737	4
%	276	624	286	638	539	737	4
dijo	289	624	306	638	539	737	4
que	310	624	326	638	539	737	4
no	329	624	340	638	539	737	4
se	343	624	353	638	539	737	4
encuentran	356	624	404	638	539	737	4
involucrados	408	624	465	638	539	737	4
(Tabla	468	624	496	638	539	737	4
3	276	637	282	652	539	737	4
y	285	637	290	652	539	737	4
Fig.	293	637	310	652	539	737	4
3).	313	637	325	652	539	737	4
Carlos	179	678	202	689	539	737	4
Gonzalez,	204	678	239	689	539	737	4
Rolando	241	678	271	689	539	737	4
Alvarez	273	678	301	689	539	737	4
&	303	678	309	689	539	737	4
Violeta	311	678	337	689	539	737	4
Rolón	339	678	360	689	539	737	4
49-54	361	43	380	54	539	737	5
Reportes	151	43	183	54	539	737	5
científicos	185	43	220	54	539	737	5
de	222	43	231	54	539	737	5
la	233	43	239	54	539	737	5
FACEN,	241	43	271	54	539	737	5
enero	273	43	293	54	539	737	5
-	295	43	297	54	539	737	5
junio	299	43	317	54	539	737	5
2019,	319	43	337	54	539	737	5
10(1):	339	43	359	54	539	737	5
999-999	361	43	387	54	539	737	5
53	486	43	496	57	539	737	5
Tabla	42	68	64	80	539	737	5
3.	67	68	74	80	539	737	5
Realización	76	68	119	80	539	737	5
de	121	68	130	80	539	737	5
nuevos	132	68	158	80	539	737	5
planes	161	68	184	80	539	737	5
de	186	68	195	80	539	737	5
acción	197	68	221	80	539	737	5
en	223	68	232	80	539	737	5
la	235	68	241	80	539	737	5
insti-	244	68	262	80	539	737	5
tución.	42	79	67	91	539	737	5
Sí	48	99	55	112	539	737	5
72,5	225	99	240	112	539	737	5
%	243	99	250	112	539	737	5
En	48	119	58	131	539	737	5
cierta	60	119	80	131	539	737	5
forma	82	119	104	131	539	737	5
sí	106	119	112	131	539	737	5
26,5%	226	119	249	131	539	737	5
No	48	139	59	151	539	737	5
1	230	139	235	151	539	737	5
%	237	139	245	151	539	737	5
Discusión	130	166	175	181	539	737	5
Según	43	182	70	197	539	737	5
la	72	182	80	197	539	737	5
información	82	182	135	197	539	737	5
recabada	137	182	176	197	539	737	5
con	178	182	194	197	539	737	5
los	196	182	209	197	539	737	5
formularios	211	182	262	197	539	737	5
y	43	195	48	210	539	737	5
entrevistas	52	195	99	210	539	737	5
a	102	195	107	210	539	737	5
los	110	195	123	210	539	737	5
directores,	127	195	173	210	539	737	5
se	176	195	186	210	539	737	5
verifica	189	195	222	210	539	737	5
cambios	226	195	262	210	539	737	5
positivos	43	208	83	223	539	737	5
en	87	208	97	223	539	737	5
los	101	208	114	223	539	737	5
docentes	119	208	157	223	539	737	5
que	162	208	178	223	539	737	5
participaron	182	208	235	223	539	737	5
de	240	208	250	223	539	737	5
la	254	208	262	223	539	737	5
especialización,	43	222	112	236	539	737	5
asimismo,	117	222	161	236	539	737	5
los	166	222	178	236	539	737	5
procesos	183	222	221	236	539	737	5
son	225	222	240	236	539	737	5
más	245	222	262	236	539	737	5
eficientes,	43	235	87	250	539	737	5
según	90	235	115	250	539	737	5
los	118	235	131	250	539	737	5
datos	133	235	157	250	539	737	5
presentados	159	235	211	250	539	737	5
en	214	235	224	250	539	737	5
este	227	235	244	250	539	737	5
tra-	247	235	262	250	539	737	5
bajo.	43	248	64	263	539	737	5
Los	66	248	82	263	539	737	5
docentes	84	248	122	263	539	737	5
en	124	248	134	263	539	737	5
formación	136	248	180	263	539	737	5
desarrollan	182	248	230	263	539	737	5
nuevas	232	248	262	263	539	737	5
competencias	43	261	102	276	539	737	5
y,	104	261	112	276	539	737	5
son	114	261	129	276	539	737	5
útiles	131	261	155	276	539	737	5
para	157	261	176	276	539	737	5
las	178	261	191	276	539	737	5
tareas	193	261	218	276	539	737	5
diarias	220	261	250	276	539	737	5
en	252	261	262	276	539	737	5
lo	43	274	51	289	539	737	5
pedagógico	54	274	104	289	539	737	5
y	107	274	112	289	539	737	5
en	115	274	125	289	539	737	5
la	128	274	136	289	539	737	5
gestión,	138	274	173	289	539	737	5
por	175	274	190	289	539	737	5
tanto,	193	274	217	289	539	737	5
el	220	274	228	289	539	737	5
desem-	230	274	262	289	539	737	5
peño	43	288	64	302	539	737	5
de	66	288	77	302	539	737	5
los	79	288	92	302	539	737	5
docentes	94	288	132	302	539	737	5
de	135	288	145	302	539	737	5
nivel	147	288	169	302	539	737	5
medio	171	288	199	302	539	737	5
se	201	288	210	302	539	737	5
ha	213	288	223	302	539	737	5
elevado.	225	288	262	302	539	737	5
Los	57	301	73	316	539	737	5
encuestados	75	301	129	316	539	737	5
expresaron	131	301	179	316	539	737	5
que	181	301	197	316	539	737	5
se	200	301	209	316	539	737	5
verifica	211	301	244	316	539	737	5
una	246	301	262	316	539	737	5
transformación	43	314	109	329	539	737	5
deseada	113	314	148	329	539	737	5
en	152	314	163	329	539	737	5
este	167	314	184	329	539	737	5
corto	188	314	211	329	539	737	5
y	215	314	220	329	539	737	5
mediano	224	314	262	329	539	737	5
plazo,	43	327	69	342	539	737	5
que	71	327	87	342	539	737	5
los	89	327	102	342	539	737	5
profesionales	104	327	162	342	539	737	5
están	164	327	187	342	539	737	5
teniendo	189	327	227	342	539	737	5
la	229	327	237	342	539	737	5
opor-	239	327	262	342	539	737	5
tunidad	43	340	76	355	539	737	5
de	80	340	90	355	539	737	5
intervenir	95	340	138	355	539	737	5
en	142	340	152	355	539	737	5
proyectos	157	340	200	355	539	737	5
con	204	340	220	355	539	737	5
acciones	224	340	262	355	539	737	5
concretas	43	354	84	368	539	737	5
en	87	354	97	368	539	737	5
las	100	354	112	368	539	737	5
instituciones	115	354	170	368	539	737	5
educativas	173	354	220	368	539	737	5
en	222	354	233	368	539	737	5
donde	235	354	262	368	539	737	5
trabajan.	43	367	81	382	539	737	5
Según	57	380	84	395	539	737	5
los	86	380	99	395	539	737	5
egresados,	102	380	148	395	539	737	5
denominados	150	380	209	395	539	737	5
docentes	211	380	250	395	539	737	5
en	252	380	262	395	539	737	5
formación,	43	393	90	408	539	737	5
los	92	393	105	408	539	737	5
mismos	107	393	141	408	539	737	5
desarrollaron	143	393	200	408	539	737	5
las	202	393	214	408	539	737	5
competen-	216	393	262	408	539	737	5
cias	43	406	60	421	539	737	5
para	63	406	82	421	539	737	5
la	85	406	93	421	539	737	5
innovación	97	406	146	421	539	737	5
en	149	406	159	421	539	737	5
términos	163	406	201	421	539	737	5
pedagógicos,	205	406	262	421	539	737	5
didácticos,	43	420	90	434	539	737	5
investigativos	94	420	155	434	539	737	5
y	158	420	164	434	539	737	5
de	168	420	178	434	539	737	5
gestión	182	420	214	434	539	737	5
educativa,	217	420	262	434	539	737	5
con	43	433	58	448	539	737	5
apoyo	62	433	88	448	539	737	5
en	92	433	102	448	539	737	5
redes	105	433	128	448	539	737	5
de	131	433	142	448	539	737	5
aprendizaje,	145	433	198	448	539	737	5
liderazgo	202	433	243	448	539	737	5
y	246	433	251	448	539	737	5
el	254	433	262	448	539	737	5
uso	43	446	58	461	539	737	5
de	60	446	70	461	539	737	5
tecnologías	72	446	122	461	539	737	5
de	125	446	135	461	539	737	5
información	137	446	191	461	539	737	5
y	193	446	198	461	539	737	5
comunicación	201	446	262	461	539	737	5
que	43	459	58	474	539	737	5
guarda	61	459	91	474	539	737	5
absoluta	94	459	131	474	539	737	5
relación	134	459	169	474	539	737	5
con	172	459	188	474	539	737	5
el	191	459	199	474	539	737	5
objetivo	202	459	238	474	539	737	5
de	241	459	251	474	539	737	5
la	254	459	262	474	539	737	5
Especialización	43	472	112	487	539	737	5
de	115	472	125	487	539	737	5
aprendizajes	129	472	184	487	539	737	5
basados	187	472	222	487	539	737	5
en	225	472	236	487	539	737	5
redes	239	472	262	487	539	737	5
y	43	486	48	500	539	737	5
liderazgo	51	486	92	500	539	737	5
pedagógico.	94	486	148	500	539	737	5
Se	57	499	68	514	539	737	5
concluye	70	499	110	514	539	737	5
que	112	499	128	514	539	737	5
al	130	499	138	514	539	737	5
inicio	141	499	166	514	539	737	5
del	168	499	182	514	539	737	5
curso	184	499	208	514	539	737	5
una	210	499	226	514	539	737	5
mínima	229	499	262	514	539	737	5
cantidad	43	512	80	527	539	737	5
de	83	512	93	527	539	737	5
participantes	96	512	153	527	539	737	5
contaba	156	512	190	527	539	737	5
con	193	512	209	527	539	737	5
alguna	212	512	241	527	539	737	5
pre-	245	512	262	527	539	737	5
paración	43	525	80	540	539	737	5
en	82	525	92	540	539	737	5
el	94	525	102	540	539	737	5
ámbito	104	525	134	540	539	737	5
de	136	525	147	540	539	737	5
diseño,	149	525	180	540	539	737	5
desarrollo	182	525	225	540	539	737	5
e	227	525	232	540	539	737	5
imple-	234	525	262	540	539	737	5
mentación	43	538	88	553	539	737	5
de	90	538	100	553	539	737	5
metodologías	102	538	160	553	539	737	5
y	162	538	168	553	539	737	5
técnicas	170	538	205	553	539	737	5
enfocadas	207	538	250	553	539	737	5
en	252	538	262	553	539	737	5
la	43	552	50	566	539	737	5
innovación	52	552	101	566	539	737	5
pedagógica.	103	552	156	566	539	737	5
No	158	552	172	566	539	737	5
obstante,	174	552	213	566	539	737	5
25%	215	552	235	566	539	737	5
de	237	552	247	566	539	737	5
los	250	552	262	566	539	737	5
participantes	43	565	98	580	539	737	5
ha	100	565	111	580	539	737	5
manifestado	113	565	166	580	539	737	5
contar	168	565	196	580	539	737	5
con	198	565	214	580	539	737	5
equipos	216	565	250	580	539	737	5
de	252	565	262	580	539	737	5
trabajo	43	578	73	593	539	737	5
constituidos	75	578	128	593	539	737	5
dentro	130	578	159	593	539	737	5
de	161	578	171	593	539	737	5
los	173	578	186	593	539	737	5
centros	188	578	220	593	539	737	5
escolares	222	578	262	593	539	737	5
pero	43	591	62	606	539	737	5
que,	65	591	83	606	539	737	5
en	86	591	96	606	539	737	5
gran	99	591	118	606	539	737	5
medida,	121	591	156	606	539	737	5
la	158	591	166	606	539	737	5
gestión	169	591	200	606	539	737	5
exitosa	203	591	234	606	539	737	5
de	237	591	247	606	539	737	5
los	249	591	262	606	539	737	5
mismos	43	604	77	619	539	737	5
depende	82	604	119	619	539	737	5
del	124	604	138	619	539	737	5
liderazgo	142	604	184	619	539	737	5
directivo	188	604	229	619	539	737	5
y/o	233	604	247	619	539	737	5
de	252	604	262	619	539	737	5
colegas	43	618	76	632	539	737	5
dentro	78	618	106	632	539	737	5
de	109	618	119	632	539	737	5
la	122	618	130	632	539	737	5
institución.	133	618	182	632	539	737	5
Solo	57	631	77	646	539	737	5
una	81	631	97	646	539	737	5
minoría	101	631	136	646	539	737	5
de	140	631	150	646	539	737	5
los	154	631	167	646	539	737	5
consultados	171	631	224	646	539	737	5
contaba	228	631	262	646	539	737	5
con	43	644	59	659	539	737	5
las	63	644	76	659	539	737	5
suficientes	80	644	129	659	539	737	5
habilidades	133	644	185	659	539	737	5
digitales	190	644	229	659	539	737	5
que	233	644	249	659	539	737	5
le	254	644	262	659	539	737	5
Figura	276	207	302	219	539	737	5
3.	305	207	312	219	539	737	5
Realización	315	207	357	219	539	737	5
de	360	207	368	219	539	737	5
nuevos	371	207	396	219	539	737	5
planes	399	207	422	219	539	737	5
de	425	207	433	219	539	737	5
acción	436	207	460	219	539	737	5
en	462	207	471	219	539	737	5
la	473	207	480	219	539	737	5
ins-	483	207	496	219	539	737	5
titución.	276	218	306	230	539	737	5
permitían	276	238	319	252	539	737	5
sacar	324	238	347	252	539	737	5
provecho	351	238	393	252	539	737	5
y	397	238	402	252	539	737	5
uso	407	238	422	252	539	737	5
adecuado	427	238	469	252	539	737	5
de	473	238	484	252	539	737	5
la	488	238	496	252	539	737	5
tecnología	276	251	322	266	539	737	5
en	326	251	336	266	539	737	5
los	339	251	352	266	539	737	5
procesos	355	251	394	266	539	737	5
en	397	251	408	266	539	737	5
el	411	251	419	266	539	737	5
aula.	422	251	443	266	539	737	5
En	450	251	462	266	539	737	5
la	465	251	473	266	539	737	5
gran	477	251	496	266	539	737	5
mayoría	276	264	312	279	539	737	5
se	316	264	325	279	539	737	5
observaba	329	264	373	279	539	737	5
una	377	264	393	279	539	737	5
brecha	396	264	425	279	539	737	5
digital,	429	264	460	279	539	737	5
no	463	264	474	279	539	737	5
solo	478	264	496	279	539	737	5
de	276	277	287	292	539	737	5
uso,	291	277	309	292	539	737	5
sino	312	277	331	292	539	737	5
también	334	277	370	292	539	737	5
de	374	277	384	292	539	737	5
condiciones	388	277	440	292	539	737	5
de	444	277	454	292	539	737	5
acceso	458	277	487	292	539	737	5
a	491	277	496	292	539	737	5
los	276	290	289	305	539	737	5
dispositivos	292	290	345	305	539	737	5
terminales	348	290	394	305	539	737	5
y	397	290	402	305	539	737	5
a	405	290	410	305	539	737	5
la	413	290	421	305	539	737	5
conectividad.	424	290	483	305	539	737	5
El	486	290	496	305	539	737	5
100%	276	304	302	318	539	737	5
de	305	304	315	318	539	737	5
los	318	304	331	318	539	737	5
encuestados	333	304	386	318	539	737	5
se	389	304	398	318	539	737	5
refirió	401	304	428	318	539	737	5
que	430	304	446	318	539	737	5
a	449	304	454	318	539	737	5
partir	456	304	480	318	539	737	5
del	483	304	496	318	539	737	5
curso	276	317	300	332	539	737	5
se	303	317	312	332	539	737	5
encuentra	314	317	357	332	539	737	5
en	360	317	370	332	539	737	5
condiciones	373	317	425	332	539	737	5
de	428	317	438	332	539	737	5
gestionar	440	317	481	332	539	737	5
los	483	317	496	332	539	737	5
cursos	276	330	304	345	539	737	5
y	307	330	313	345	539	737	5
ya	315	330	326	345	539	737	5
no	329	330	340	345	539	737	5
solo	342	330	361	345	539	737	5
administrarlos.	363	330	429	345	539	737	5
Agradecimientos	347	354	426	370	539	737	5
Agradecemos	276	371	338	385	539	737	5
a	343	371	347	385	539	737	5
los	352	371	365	385	539	737	5
docentes	369	371	409	385	539	737	5
orientadores	413	371	469	385	539	737	5
de	473	371	484	385	539	737	5
la	488	371	496	385	539	737	5
Especialización	276	384	345	399	539	737	5
de	347	384	357	399	539	737	5
Aprendizajes	359	384	416	399	539	737	5
Basados	418	384	455	399	539	737	5
en	457	384	467	399	539	737	5
Redes	469	384	496	399	539	737	5
y	276	397	282	412	539	737	5
Liderazgo	284	397	328	412	539	737	5
Pedagógico	330	397	381	412	539	737	5
por	383	397	398	412	539	737	5
el	400	397	408	412	539	737	5
apoyo	410	397	437	412	539	737	5
en	439	397	449	412	539	737	5
la	451	397	459	412	539	737	5
recolec-	461	397	496	412	539	737	5
ción	276	410	295	425	539	737	5
de	298	410	308	425	539	737	5
los	311	410	324	425	539	737	5
datos	327	410	350	425	539	737	5
presentados.	353	410	407	425	539	737	5
Literatura	346	435	395	450	539	737	5
citada	398	435	427	450	539	737	5
Area	276	451	298	466	539	737	5
Moreira,	303	451	343	466	539	737	5
M.	348	451	360	466	539	737	5
(2010).	365	451	399	466	539	737	5
¿Por	403	451	424	466	539	737	5
qué	429	451	445	466	539	737	5
formar	450	451	481	466	539	737	5
en	485	451	496	466	539	737	5
competencias	305	464	369	479	539	737	5
informacionales	374	464	450	479	539	737	5
y	455	464	460	479	539	737	5
digita-	465	464	496	479	539	737	5
les	305	477	317	492	539	737	5
en	322	477	332	492	539	737	5
la	337	477	345	492	539	737	5
educación	349	477	396	492	539	737	5
superior?	400	477	443	492	539	737	5
Revista	447	477	481	492	539	737	5
de	486	477	496	492	539	737	5
universidad	305	491	359	505	539	737	5
y	362	491	367	505	539	737	5
sociedad	370	491	411	505	539	737	5
del	414	491	428	505	539	737	5
conocimiento,	431	491	496	505	539	737	5
7(2):	305	504	327	518	539	737	5
2-5.	330	504	348	518	539	737	5
Billorou,	276	517	318	532	539	737	5
N.,	321	517	335	532	539	737	5
Pacheco,	338	517	379	532	539	737	5
M.,	383	517	399	532	539	737	5
&	402	517	411	532	539	737	5
Vargas,	414	517	448	532	539	737	5
F.	451	517	460	532	539	737	5
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