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Los	459	566	474	578	595	842	2
gobiernos	477	566	518	578	595	842	2
provinciales,	77	579	131	591	595	842	2
por	133	579	147	591	595	842	2
su	149	579	159	591	595	842	2
parte,	161	579	186	591	595	842	2
pasaron	188	579	221	591	595	842	2
a	224	579	228	591	595	842	2
tener	231	579	253	591	595	842	2
atribuciones	255	579	307	591	595	842	2
en	310	579	320	591	595	842	2
la	322	579	330	591	595	842	2
gestión	332	579	363	591	595	842	2
de	365	579	375	591	595	842	2
los	378	579	390	591	595	842	2
servicios	392	579	429	591	595	842	2
educativos,	431	579	479	591	595	842	2
el	481	579	489	591	595	842	2
diseño	491	579	519	591	595	842	2
curricular	77	591	118	603	595	842	2
a	120	591	125	603	595	842	2
partir	127	591	151	603	595	842	2
de	153	591	163	603	595	842	2
los	165	591	177	603	595	842	2
contenidos	180	591	227	603	595	842	2
básicos	229	591	259	603	595	842	2
comunes	262	591	299	603	595	842	2
nacionales	302	591	347	603	595	842	2
y	349	591	354	603	595	842	2
la	356	591	364	603	595	842	2
promoción	366	591	412	603	595	842	2
de	414	591	424	603	595	842	2
la	426	591	434	603	595	842	2
participación	436	591	492	603	595	842	2
de	494	591	504	603	595	842	2
los	506	591	518	603	595	842	2
actores	77	604	107	616	595	842	2
educativos	110	604	156	616	595	842	2
en	159	604	169	616	595	842	2
la	172	604	180	616	595	842	2
gestión	183	604	214	616	595	842	2
del	218	604	231	616	595	842	2
sistema	234	604	266	616	595	842	2
(Ministerio	269	604	316	616	595	842	2
de	320	604	330	616	595	842	2
Educación,	333	604	379	616	595	842	2
Ciencia	382	604	414	616	595	842	2
y	417	604	422	616	595	842	2
Tecnología,	425	604	475	616	595	842	2
2003).	478	604	504	616	595	842	2
De	507	604	518	616	595	842	2
este	77	616	94	628	595	842	2
modo,	98	616	125	628	595	842	2
la	129	616	137	628	595	842	2
reforma	141	616	175	628	595	842	2
educativa	180	616	220	628	595	842	2
se	225	616	234	628	595	842	2
fundó	238	616	263	628	595	842	2
en	267	616	278	628	595	842	2
políticas	282	616	319	628	595	842	2
de	323	616	333	628	595	842	2
descentralización	337	616	412	628	595	842	2
administrativa	416	616	478	628	595	842	2
y	482	616	487	628	595	842	2
mayor	492	616	518	628	595	842	2
autonomía	77	629	122	641	595	842	2
a	125	629	130	641	595	842	2
las	133	629	145	641	595	842	2
escuelas,	147	629	186	641	595	842	2
aspectos	188	629	225	641	595	842	2
tradicionalmente	228	629	301	641	595	842	2
reivindicados	303	629	360	641	595	842	2
desde	363	629	387	641	595	842	2
el	390	629	398	641	595	842	2
campo	401	629	429	641	595	842	2
pedagógico	432	629	479	641	595	842	2
en	482	629	493	641	595	842	2
tanto	496	629	518	641	595	842	2
habilitarían,	77	642	129	654	595	842	2
por	132	642	146	654	595	842	2
ejemplo,	150	642	187	654	595	842	2
márgenes	190	642	231	654	595	842	2
más	235	642	252	654	595	842	2
amplios	256	642	289	654	595	842	2
de	293	642	303	654	595	842	2
libertad	306	642	339	654	595	842	2
para	343	642	361	654	595	842	2
la	365	642	373	654	595	842	2
innovación	376	642	424	654	595	842	2
y	427	642	432	654	595	842	2
la	436	642	444	654	595	842	2
adecuación	447	642	495	654	595	842	2
a	499	642	503	654	595	842	2
las	507	642	519	654	595	842	2
diversas	77	654	111	666	595	842	2
situaciones	115	654	162	666	595	842	2
socioculturales	166	654	230	666	595	842	2
de	233	654	243	666	595	842	2
la/os	247	654	267	666	595	842	2
estudiantes.	271	654	323	666	595	842	2
La	326	654	336	666	595	842	2
reforma	340	654	373	666	595	842	2
se	377	654	386	666	595	842	2
orientó,	390	654	423	666	595	842	2
no	427	654	438	666	595	842	2
obstante,	442	654	481	666	595	842	2
hacia	485	654	507	666	595	842	2
la	511	654	518	666	595	842	2
descentralización	77	667	151	679	595	842	2
administrativa	155	667	216	679	595	842	2
y	220	667	225	679	595	842	2
presupuestaria	229	667	292	679	595	842	2
–subestimando	296	667	361	679	595	842	2
el	365	667	372	679	595	842	2
papel	376	667	399	679	595	842	2
de	403	667	413	679	595	842	2
la/os	417	667	437	679	595	842	2
docentes–,	441	667	488	679	595	842	2
con	492	667	507	679	595	842	2
el	511	667	519	679	595	842	2
objetivo	77	679	111	691	595	842	2
de	114	679	124	691	595	842	2
reducir	127	679	157	691	595	842	2
el	159	679	167	691	595	842	2
gasto	170	679	193	691	595	842	2
público,	196	679	230	691	595	842	2
promover	232	679	273	691	595	842	2
la	276	679	284	691	595	842	2
eficiencia	287	679	327	691	595	842	2
y	330	679	335	691	595	842	2
disminuir	338	679	379	691	595	842	2
el	381	679	389	691	595	842	2
poder	392	679	416	691	595	842	2
de	419	679	429	691	595	842	2
negociación	432	679	483	691	595	842	2
sindical	486	679	518	691	595	842	2
(Tedesco,	77	692	117	704	595	842	2
1998).	139	692	165	704	595	842	2
El	187	692	195	704	595	842	2
texto	217	692	239	704	595	842	2
legislativo	260	692	304	704	595	842	2
completo	326	692	366	704	595	842	2
puede	387	692	413	704	595	842	2
consultarse	435	692	483	704	595	842	2
en:	505	692	518	704	595	842	2
http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/15000-19999/17009/texact.htm	77	705	439	717	595	842	2
2	77	530	80	536	595	842	2
A	80	719	86	731	595	842	2
principios	89	719	131	731	595	842	2
de	134	719	144	731	595	842	2
los	146	719	158	731	595	842	2
años	161	719	181	731	595	842	2
noventa,	183	719	220	731	595	842	2
el	223	719	230	731	595	842	2
filósofo	233	719	265	731	595	842	2
argentino	268	719	309	731	595	842	2
Edgardo	311	719	346	731	595	842	2
Castro	348	719	376	731	595	842	2
fue	378	719	392	731	595	842	2
invitado	394	719	429	731	595	842	2
a	432	719	437	731	595	842	2
dictar	439	719	464	731	595	842	2
cursos	466	719	493	731	595	842	2
sobre	495	719	518	731	595	842	2
Michel	77	732	105	744	595	842	2
Foucault	108	732	145	744	595	842	2
para	148	732	167	744	595	842	2
estudiantes	169	732	218	744	595	842	2
de	221	732	231	744	595	842	2
Educación	234	732	278	744	595	842	2
Física	281	732	305	744	595	842	2
de	308	732	318	744	595	842	2
la	321	732	328	744	595	842	2
Facultad	331	732	368	744	595	842	2
de	370	732	380	744	595	842	2
Humanidades	383	732	442	744	595	842	2
de	444	732	454	744	595	842	2
la	457	732	465	744	595	842	2
Universidad	468	732	518	744	595	842	2
Nacional	77	744	114	756	595	842	2
de	117	744	127	756	595	842	2
La	130	744	139	756	595	842	2
Plata	142	744	164	756	595	842	2
(comunicación	167	744	229	756	595	842	2
personal	232	744	268	756	595	842	2
de	271	744	281	756	595	842	2
la	284	744	291	756	595	842	2
autora	294	744	321	756	595	842	2
con	324	744	340	756	595	842	2
Edgardo	342	744	377	756	595	842	2
Castro,	380	744	410	756	595	842	2
Buenos	413	744	444	756	595	842	2
Aires,	446	744	471	756	595	842	2
Argentina,	474	744	519	756	595	842	2
3	77	721	80	727	595	842	2
p.	298	796	305	806	595	842	2
2	307	796	312	806	595	842	2
de	314	796	325	806	595	842	2
20	327	796	338	806	595	842	2
Rev.	409	796	426	806	595	842	2
Bras.	429	796	449	806	595	842	2
Hist.	451	796	469	806	595	842	2
Educ.,	471	796	496	806	595	842	2
20,	498	796	511	806	595	842	2
e108	513	796	533	806	595	842	2
2020	535	796	556	806	595	842	2
Canavese,	501	35	544	46	595	842	3
M.	546	35	556	46	595	842	3
historia	77	85	118	100	595	842	3
de	120	85	133	100	595	842	3
la	135	85	145	100	595	842	3
educación,	147	85	205	100	595	842	3
en	207	85	220	100	595	842	3
estudios	223	85	267	100	595	842	3
de	270	85	282	100	595	842	3
las	285	85	300	100	595	842	3
instituciones,	302	85	375	100	595	842	3
respecto	377	85	423	100	595	842	3
de	425	85	438	100	595	842	3
las	440	85	455	100	595	842	3
tecnologías	458	85	519	100	595	842	3
de	77	101	89	116	595	842	3
poder	93	101	124	116	595	842	3
y	128	101	134	116	595	842	3
del	139	101	155	116	595	842	3
cuerpo,	159	101	199	116	595	842	3
el	203	101	213	116	595	842	3
control	217	101	256	116	595	842	3
y	260	101	266	116	595	842	3
la	270	101	280	116	595	842	3
autoridad,	284	101	339	116	595	842	3
la	343	101	353	116	595	842	3
circulación	357	101	416	116	595	842	3
de	420	101	433	116	595	842	3
los	437	101	452	116	595	842	3
saberes,	456	101	499	116	595	842	3
las	503	101	518	116	595	842	3
prácticas	77	117	125	132	595	842	3
escolares	128	117	177	132	595	842	3
cotidianas,	180	117	238	132	595	842	3
la	242	117	251	132	595	842	3
producción	255	117	315	132	595	842	3
de	318	117	331	132	595	842	3
nuevas	334	117	371	132	595	842	3
formas	375	117	412	132	595	842	3
de	415	117	428	132	595	842	3
subjetivación,	431	117	505	132	595	842	3
la	509	117	518	132	595	842	3
gestión	77	133	116	148	595	842	3
del	121	133	138	148	595	842	3
riesgo	143	133	175	148	595	842	3
(Guyot,	181	133	220	148	595	842	3
Marincevic,	226	133	288	148	595	842	3
&	293	133	303	148	595	842	3
Luppi,	309	133	343	148	595	842	3
1992;	348	133	378	148	595	842	3
Guyot	383	133	415	148	595	842	3
&	420	133	431	148	595	842	3
Vitarelli,	436	133	483	148	595	842	3
1997;	489	133	519	148	595	842	3
Narodowski,	77	149	143	164	595	842	3
1994,	145	149	174	164	595	842	3
1995;	177	149	206	164	595	842	3
Puiggrós,	209	149	259	164	595	842	3
1990;	261	149	291	164	595	842	3
Souto,	293	149	328	164	595	842	3
1993;	330	149	360	164	595	842	3
Vitarelli	362	149	406	164	595	842	3
&	408	149	419	164	595	842	3
Fiezzi,	421	149	456	164	595	842	3
1997;	458	149	488	164	595	842	3
entre	490	149	519	164	595	842	3
otros).	77	165	112	180	595	842	3
También	114	165	161	180	595	842	3
a	163	165	169	180	595	842	3
partir	172	165	202	180	595	842	3
de	204	165	217	180	595	842	3
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Fernández	77	292	133	307	595	842	3
de	135	292	148	307	595	842	3
Ruiz),	151	292	182	307	595	842	3
‘Análisis	185	292	231	307	595	842	3
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de	298	292	311	307	595	842	3
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del	396	292	413	307	595	842	3
aprendizaje'	415	292	481	307	595	842	3
(María	484	292	519	307	595	842	3
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Lus),	130	308	156	323	595	842	3
‘Educación	162	308	221	323	595	842	3
II'	228	308	240	323	595	842	3
(Dora	246	308	276	323	595	842	3
Elba	283	308	306	323	595	842	3
C.	313	308	324	323	595	842	3
González),	330	308	387	323	595	842	3
‘Formación	394	308	454	323	595	842	3
y	461	308	467	323	595	842	3
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C.	177	324	188	339	595	842	3
Davini),	196	324	238	339	595	842	3
‘Sociología	246	324	304	339	595	842	3
de	312	324	324	339	595	842	3
la	332	324	341	339	595	842	3
educación'	349	324	406	339	595	842	3
(Silvia	414	324	447	339	595	842	3
Llomovate),	455	324	518	339	595	842	3
‘Metodología	77	340	147	355	595	842	3
aplicada	150	340	195	355	595	842	3
a	197	340	203	355	595	842	3
la	206	340	216	355	595	842	3
investigación	219	340	290	355	595	842	3
histórico-educativa'	293	340	401	355	595	842	3
(Cecilia	404	340	444	355	595	842	3
Braslavsky).	447	340	511	355	595	842	3
También	111	360	158	376	595	842	3
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del	284	360	300	376	595	842	3
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a	176	376	183	391	595	842	3
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y	279	376	285	391	595	842	3
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(Ministerio	77	440	136	455	595	842	3
de	144	440	157	455	595	842	3
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1999).	458	440	491	455	595	842	3
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los	275	456	291	471	595	842	3
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donde	248	472	281	487	595	842	3
se	287	472	298	487	595	842	3
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la	417	472	427	487	595	842	3
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la	217	488	226	503	595	842	3
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en	267	488	280	503	595	842	3
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dentro	483	488	518	503	595	842	3
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trataban	173	503	218	519	595	842	3
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de	261	503	274	519	595	842	3
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escolar,	354	503	395	519	595	842	3
evaluación	400	503	458	519	595	842	3
educativa,	464	503	518	519	595	842	3
planificación,	77	519	150	535	595	842	3
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supervisora,	195	519	260	535	595	842	3
en	263	519	277	535	595	842	3
relación	280	519	323	535	595	842	3
con	326	519	345	535	595	842	3
la	349	519	358	535	595	842	3
sanción	361	519	403	535	595	842	3
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la	77	535	86	550	595	842	3
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articular,	366	556	415	571	595	842	4
como	421	556	450	571	595	842	4
diría	456	556	481	571	595	842	4
Roger	487	556	519	571	595	842	4
Chartier	77	572	121	587	595	842	4
(2006,	127	572	160	587	595	842	4
p.	166	572	176	587	595	842	4
8),	182	572	196	587	595	842	4
“[…]	201	572	225	587	595	842	4
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la	459	133	468	148	595	842	5
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que	134	149	154	164	595	842	5
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en	183	165	196	180	595	842	5
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Reconstruyo	177	181	244	196	595	842	5
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modos	267	181	303	196	595	842	5
en	307	181	321	196	595	842	5
que	325	181	344	196	595	842	5
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ajuste.	483	196	518	211	595	842	5
Sostengo	77	212	125	227	595	842	5
que	128	212	148	227	595	842	5
los	151	212	167	227	595	842	5
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reflexión	406	212	454	227	595	842	5
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la	77	228	86	243	595	842	5
maleabilidad	90	228	159	243	595	842	5
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las	179	228	194	243	595	842	5
interpretaciones	198	228	285	243	595	842	5
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no	386	228	400	243	595	842	5
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la	77	297	86	312	595	842	5
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las	414	313	429	328	595	842	5
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esos	227	329	250	344	595	842	5
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Un	111	462	126	477	595	842	5
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el	509	462	518	477	595	842	5
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la	193	478	203	493	595	842	5
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la	381	517	390	531	595	842	5
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la	467	517	476	531	595	842	5
subjetivación,	119	531	185	545	595	842	5
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modo	450	531	476	545	595	842	5
de	119	545	130	559	595	842	5
sujeción	133	545	172	559	595	842	5
más	174	545	193	559	595	842	5
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esto	338	545	357	559	595	842	5
derivaría	360	545	401	559	595	842	5
la	404	545	412	559	595	842	5
ambivalencia	415	545	476	559	595	842	5
que	119	559	136	573	595	842	5
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sus	228	573	244	586	595	842	5
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sus	293	573	308	586	595	842	5
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de	348	573	359	586	595	842	5
(auto)gobierno.	363	573	436	586	595	842	5
De	440	573	453	586	595	842	5
otro	457	573	476	586	595	842	5
modo,	119	587	149	600	595	842	5
sólo	153	587	172	600	595	842	5
podrán	177	587	210	600	595	842	5
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refuerzo	294	587	333	600	595	842	5
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de	391	587	402	600	595	842	5
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pedagogías	424	587	476	600	595	842	5
disciplinarias,	119	601	185	614	595	842	5
en	189	601	201	614	595	842	5
el	206	601	214	614	595	842	5
renacimiento	219	601	282	614	595	842	5
del	287	601	301	614	595	842	5
sujeto	306	601	334	614	595	842	5
de	339	601	350	614	595	842	5
soberanía	355	601	401	614	595	842	5
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patriota,	423	601	463	614	595	842	5
el	468	601	476	614	595	842	5
nacionalismo,	119	615	185	628	595	842	5
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exacerbación	202	615	263	628	595	842	5
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la	283	615	291	628	595	842	5
xenofobia	295	615	342	628	595	842	5
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en	400	615	412	628	595	842	5
todo	416	615	438	628	595	842	5
tipo	442	615	461	628	595	842	5
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prácticas	119	629	161	642	595	842	5
pastorales	165	629	213	642	595	842	5
(piagetianas,	218	629	278	642	595	842	5
‘psi',	282	629	305	642	595	842	5
new	309	629	327	642	595	842	5
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de	414	629	425	642	595	842	5
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(Palamidessi,	119	643	181	656	595	842	5
1998,	184	643	209	656	595	842	5
p.	212	643	221	656	595	842	5
94,	223	643	237	656	595	842	5
destacado	240	643	287	656	595	842	5
del	289	643	303	656	595	842	5
autor).	306	643	338	656	595	842	5
En	111	681	125	696	595	842	5
ese	138	681	155	696	595	842	5
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dejaban	424	681	466	696	595	842	5
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desplazamiento,	77	697	164	712	595	842	5
en	167	697	180	712	595	842	5
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normativas	200	697	260	712	595	842	5
curriculares	262	697	325	712	595	842	5
de	328	697	340	712	595	842	5
distintas	343	697	389	712	595	842	5
épocas,	392	697	431	712	595	842	5
desde	434	697	464	712	595	842	5
formas	467	697	503	712	595	842	5
de	506	697	519	712	595	842	5
gobierno	77	713	124	728	595	842	5
disciplinario	128	713	195	728	595	842	5
hacia	199	713	227	728	595	842	5
prácticas	231	713	279	728	595	842	5
más	283	713	305	728	595	842	5
abiertas	308	713	351	728	595	842	5
y	355	713	361	728	595	842	5
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&	181	343	190	356	595	842	6
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98-99).	266	343	300	356	595	842	6
En	111	381	125	396	595	842	6
esa	128	381	145	396	595	842	6
línea,	148	381	178	396	595	842	6
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otra	399	381	421	396	595	842	6
parte,	424	381	456	396	595	842	6
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trabajos	475	381	518	396	595	842	6
que	77	397	96	412	595	842	6
intervinieron	101	397	172	412	595	842	6
respecto	177	397	222	412	595	842	6
de	227	397	240	412	595	842	6
la	245	397	255	412	595	842	6
regulación	260	397	317	412	595	842	6
del	322	397	338	412	595	842	6
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por	446	397	464	412	595	842	6
parte	469	397	497	412	595	842	6
del	502	397	519	412	595	842	6
Estado,	77	412	116	428	595	842	6
en	120	412	133	428	595	842	6
afirmaciones	137	412	206	428	595	842	6
de	210	412	223	428	595	842	6
las	227	412	242	428	595	842	6
potencialidades	246	412	330	428	595	842	6
de	334	412	347	428	595	842	6
una	351	412	371	428	595	842	6
oferta	376	412	407	428	595	842	6
educativa	412	412	463	428	595	842	6
orientada	467	412	518	428	595	842	6
por	77	428	95	443	595	842	6
la	102	428	111	443	595	842	6
demanda	119	428	168	443	595	842	6
y	175	428	181	443	595	842	6
en	188	428	201	443	595	842	6
interpretaciones	208	428	296	443	595	842	6
en	304	428	317	443	595	842	6
defensa	324	428	365	443	595	842	6
de	372	428	385	443	595	842	6
una	392	428	412	443	595	842	6
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se	167	460	178	475	595	842	6
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como	383	460	412	475	595	842	6
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(‘microscópicos')	212	476	303	491	595	842	6
sobre	311	476	340	491	595	842	6
los	348	476	364	491	595	842	6
que	372	476	391	491	595	842	6
se	399	476	411	491	595	842	6
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2000).	356	524	389	539	595	842	6
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este	497	524	518	539	595	842	6
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la	125	540	134	555	595	842	6
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la	509	540	519	555	595	842	6
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San	148	556	167	571	595	842	6
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(Argentina),	198	556	263	571	595	842	6
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2000,	285	556	314	571	595	842	6
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la	385	556	394	571	595	842	6
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En	133	571	147	587	595	842	6
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términos	263	587	311	602	595	842	6
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la	189	603	199	618	595	842	6
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mayor	77	619	110	634	595	842	6
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pedagógica:	177	619	241	634	595	842	6
“Estas	245	619	279	634	595	842	6
escuelas	283	619	328	634	595	842	6
chárter	332	619	371	634	595	842	6
encarnarían	375	619	439	634	595	842	6
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de	506	619	518	634	595	842	6
caleidoscopio	77	635	149	650	595	842	6
en	152	635	165	650	595	842	6
el	169	635	178	650	595	842	6
que	181	635	201	650	595	842	6
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las	236	635	251	650	595	842	6
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políticas,	409	635	458	650	595	842	6
etc.	461	635	481	650	595	842	6
tienen	484	635	518	650	595	842	6
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educativo”	285	651	343	666	595	842	6
(Narodowski,	346	651	417	666	595	842	6
1999,	420	651	449	666	595	842	6
p.	451	651	462	666	595	842	6
2).	465	651	478	666	595	842	6
En	111	672	125	687	595	842	6
una	128	672	148	687	595	842	6
genealogía	150	672	208	687	595	842	6
de	211	672	224	687	595	842	6
los	227	672	242	687	595	842	6
sistemas	245	672	291	687	595	842	6
educativos	294	672	352	687	595	842	6
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por	77	688	95	703	595	842	6
la	101	688	110	703	595	842	6
lectura	117	688	154	703	595	842	6
de	160	688	173	703	595	842	6
Foucault	179	688	226	703	595	842	6
se	232	688	243	703	595	842	6
daba	249	688	275	703	595	842	6
cuenta	281	688	317	703	595	842	6
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fin	339	688	354	703	595	842	6
del	360	688	377	703	595	842	6
apogeo	383	688	421	703	595	842	6
y	428	688	434	703	595	842	6
la	440	688	450	703	595	842	6
crisis	456	688	484	703	595	842	6
de	490	688	503	703	595	842	6
la	509	688	518	703	595	842	6
Escuelas	84	730	120	742	595	842	6
públicas,	125	730	163	742	595	842	6
subsidiadas	167	730	216	742	595	842	6
por	220	730	235	742	595	842	6
el	239	730	247	742	595	842	6
Estado,	251	730	282	742	595	842	6
cuya	287	730	306	742	595	842	6
gestión	311	730	342	742	595	842	6
y	346	730	351	742	595	842	6
administración	355	730	419	742	595	842	6
se	424	730	433	742	595	842	6
da	437	730	447	742	595	842	6
en	452	730	462	742	595	842	6
concesión	467	730	509	742	595	842	6
a	513	730	518	742	595	842	6
asociaciones	77	742	130	754	595	842	6
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5	77	732	80	738	595	842	6
p.	298	796	305	806	595	842	6
6	307	796	313	806	595	842	6
de	315	796	326	806	595	842	6
20	328	796	338	806	595	842	6
Rev.	409	796	426	806	595	842	6
Bras.	429	796	449	806	595	842	6
Hist.	451	796	469	806	595	842	6
Educ.,	471	796	496	806	595	842	6
20,	498	796	511	806	595	842	6
e108	513	796	533	806	595	842	6
2020	535	796	556	806	595	842	6
Canavese,	501	35	544	46	595	842	7
M.	546	35	556	46	595	842	7
‘estatalización'.	77	85	161	100	595	842	7
Allí	165	85	184	100	595	842	7
donde	188	85	221	100	595	842	7
se	226	85	237	100	595	842	7
situaban	241	85	287	100	595	842	7
las	291	85	306	100	595	842	7
condiciones	310	85	374	100	595	842	7
históricas	378	85	430	100	595	842	7
y	434	85	440	100	595	842	7
relativamente	444	85	518	100	595	842	7
recientes	77	101	125	116	595	842	7
del	129	101	145	116	595	842	7
moderno	149	101	197	116	595	842	7
dispositivo	200	101	259	116	595	842	7
escolar	262	101	300	116	595	842	7
masivo	303	101	341	116	595	842	7
así	345	101	360	116	595	842	7
como	363	101	392	116	595	842	7
la	396	101	406	116	595	842	7
crisis	409	101	437	116	595	842	7
del	440	101	457	116	595	842	7
monopolio	460	101	518	116	595	842	7
del	77	117	93	132	595	842	7
Estado	96	117	132	132	595	842	7
educador	135	117	184	132	595	842	7
podía	187	117	217	132	595	842	7
leerse	220	117	251	132	595	842	7
también	254	117	298	132	595	842	7
un	301	117	315	132	595	842	7
diagnóstico	318	117	380	132	595	842	7
del	383	117	399	132	595	842	7
fracaso	402	117	441	132	595	842	7
de	443	117	456	132	595	842	7
la	459	117	469	132	595	842	7
mentada	472	117	518	132	595	842	7
transformación	77	133	159	148	595	842	7
educativa:	168	133	223	148	595	842	7
“[…]	233	133	256	148	595	842	7
los	266	133	281	148	595	842	7
grandes	291	133	333	148	595	842	7
sistemas	342	133	388	148	595	842	7
educativos	397	133	454	148	595	842	7
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a	205	543	211	558	595	842	7
pensar	214	543	250	558	595	842	7
la	252	543	262	558	595	842	7
reforma	265	543	307	558	595	842	7
como	310	543	340	558	595	842	7
una	343	543	363	558	595	842	7
política	366	543	406	558	595	842	7
de	409	543	422	558	595	842	7
descentralización	425	543	519	558	595	842	7
que,	77	558	99	574	595	842	7
a	104	558	110	574	595	842	7
la	115	558	124	574	595	842	7
vez	129	558	147	574	595	842	7
que	152	558	171	574	595	842	7
favorecía	176	558	225	574	595	842	7
la	230	558	239	574	595	842	7
fragmentación	244	558	322	574	595	842	7
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espacio	348	558	388	574	595	842	7
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centralización	117	574	193	590	595	842	7
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de	275	574	288	590	595	842	7
regulación	296	574	353	590	595	842	7
en	361	574	374	590	595	842	7
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del	426	574	443	590	595	842	7
Estado,	451	574	491	590	595	842	7
que	499	574	518	590	595	842	7
direccionaba	77	590	145	605	595	842	7
los	148	590	163	605	595	842	7
sistemas:	166	590	216	605	595	842	7
[…]	119	630	135	643	595	842	7
En	138	630	150	643	595	842	7
este	153	630	172	643	595	842	7
proceso	175	630	211	643	595	842	7
las	214	630	227	643	595	842	7
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disciplinadas.	371	630	435	643	595	842	7
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de	465	630	476	643	595	842	7
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un	167	644	179	657	595	842	7
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o	234	644	239	657	595	842	7
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retirada	265	644	302	657	595	842	7
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Estado	325	644	356	657	595	842	7
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a	405	644	410	657	595	842	7
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la	329	658	337	671	595	842	7
transformación	343	658	415	671	595	842	7
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nuevos	223	686	256	699	595	842	7
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e	298	686	303	699	595	842	7
incluso	305	686	339	699	595	842	7
del	341	686	355	699	595	842	7
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reglas	448	686	476	699	595	842	7
Por	82	717	96	729	595	842	7
la	98	717	106	729	595	842	7
cual	108	717	126	729	595	842	7
el	128	717	135	729	595	842	7
Estado	138	717	166	729	595	842	7
transfería	168	717	209	729	595	842	7
funciones	211	717	253	729	595	842	7
como	255	717	278	729	595	842	7
la	280	717	288	729	595	842	7
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o	450	717	456	729	595	842	7
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salarial	77	730	107	742	595	842	7
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a	150	730	155	742	595	842	7
ocuparse	157	730	195	742	595	842	7
del	198	730	211	742	595	842	7
desarrollo	214	730	257	742	595	842	7
de	260	730	270	742	595	842	7
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el	323	730	331	742	595	842	7
planteo	333	730	366	742	595	842	7
de	369	730	379	742	595	842	7
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básicos	480	730	511	742	595	842	7
y	514	730	519	742	595	842	7
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la	122	742	130	754	595	842	7
evaluación	132	742	178	754	595	842	7
de	180	742	190	754	595	842	7
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la	241	742	249	754	595	842	7
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6	77	719	80	725	595	842	7
Rev.	69	796	87	806	595	842	7
Bras.	89	796	109	806	595	842	7
Hist.	112	796	129	806	595	842	7
Educ.,	132	796	157	806	595	842	7
20,	159	796	171	806	595	842	7
e108	174	796	194	806	595	842	7
2020	196	796	216	806	595	842	7
p.	290	796	298	806	595	842	7
7	300	796	305	806	595	842	7
de	307	796	318	806	595	842	7
20	320	796	330	806	595	842	7
Estado	34	35	63	46	595	842	8
y	65	35	70	46	595	842	8
educación	72	35	116	46	595	842	8
en	118	35	129	46	595	842	8
Argentina:	131	35	173	46	595	842	8
una	175	35	191	46	595	842	8
aproximación	193	35	249	46	595	842	8
a	252	35	256	46	595	842	8
los	259	35	271	46	595	842	8
usos	273	35	293	46	595	842	8
de	295	35	306	46	595	842	8
Foucault	308	35	345	46	595	842	8
para	34	46	52	56	595	842	8
pensar	55	46	83	56	595	842	8
sobre	86	46	109	56	595	842	8
la	112	46	119	56	595	842	8
Ley	121	46	137	56	595	842	8
Federal	139	46	171	56	595	842	8
de	173	46	184	56	595	842	8
Educación	186	46	230	56	595	842	8
de	232	46	243	56	595	842	8
1993	246	46	265	56	595	842	8
y	119	85	124	98	595	842	8
agentes	128	85	164	98	595	842	8
están	167	85	193	98	595	842	8
siendo	196	85	227	98	595	842	8
transformados.	230	85	301	98	595	842	8
[…]	304	85	320	98	595	842	8
[Las]	323	85	345	98	595	842	8
estrategias	349	85	399	98	595	842	8
de	403	85	414	98	595	842	8
resistencia	417	85	468	98	595	842	8
y	471	85	476	98	595	842	8
oposición	119	99	165	112	595	842	8
son	167	99	184	112	595	842	8
múltiples	186	99	230	112	595	842	8
y	233	99	238	112	595	842	8
combinan	241	99	287	112	595	842	8
distintos	290	99	331	112	595	842	8
elementos,	334	99	385	112	595	842	8
no	388	99	400	112	595	842	8
necesariamente	402	99	476	112	595	842	8
progresistas.	119	113	179	126	595	842	8
Más	181	113	200	126	595	842	8
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no	226	113	238	126	595	842	8
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ni	260	113	269	126	595	842	8
puras	272	113	298	126	595	842	8
ni	300	113	310	126	595	842	8
están	312	113	338	126	595	842	8
al	340	113	348	126	595	842	8
margen	351	113	386	126	595	842	8
del	389	113	403	126	595	842	8
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sino	119	127	139	140	595	842	8
que	141	127	158	140	595	842	8
son	160	127	177	140	595	842	8
ellas	179	127	201	140	595	842	8
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un	241	127	253	140	595	842	8
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de	286	127	297	140	595	842	8
las	299	127	312	140	595	842	8
relaciones	315	127	362	140	595	842	8
de	364	127	376	140	595	842	8
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por	460	127	476	140	595	842	8
la	119	141	128	154	595	842	8
reterritorialización	130	141	219	154	595	842	8
(Dussel,	221	141	259	154	595	842	8
Tiramonti	261	141	309	154	595	842	8
&	311	141	320	154	595	842	8
Birgin,	323	141	354	154	595	842	8
1998,	357	141	382	154	595	842	8
p.	385	141	394	154	595	842	8
144-153).	396	141	441	154	595	842	8
En	111	179	125	194	595	842	8
aquellas	128	179	172	194	595	842	8
lecturas,	176	179	221	194	595	842	8
la	225	179	235	194	595	842	8
localización	238	179	302	194	595	842	8
de	305	179	318	194	595	842	8
las	322	179	337	194	595	842	8
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educativas	389	179	446	194	595	842	8
no	449	179	463	194	595	842	8
implicaba	466	179	519	194	595	842	8
necesariamente	77	195	161	210	595	842	8
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democracia	187	195	249	210	595	842	8
ni	251	195	262	210	595	842	8
promoción	264	195	322	210	595	842	8
de	324	195	337	210	595	842	8
autonomías.	339	195	406	210	595	842	8
Se	408	195	421	210	595	842	8
afirmaba,	423	195	474	210	595	842	8
por	476	195	494	210	595	842	8
otra	497	195	518	210	595	842	8
parte,	77	210	108	226	595	842	8
que	110	210	130	226	595	842	8
“[…]	132	210	156	226	595	842	8
el	159	210	168	226	595	842	8
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riesgosos	454	210	503	226	595	842	8
en	505	210	519	226	595	842	8
términos	77	226	125	241	595	842	8
de	130	226	143	241	595	842	8
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cultura	164	226	203	241	595	842	8
política	209	226	249	241	595	842	8
general	255	226	294	241	595	842	8
y	300	226	306	241	595	842	8
de	312	226	325	241	595	842	8
la	331	226	340	241	595	842	8
función	346	226	387	241	595	842	8
de	393	226	406	241	595	842	8
la	412	226	421	241	595	842	8
escuela”	427	226	472	241	595	842	8
(Birgin,	478	226	518	241	595	842	8
Duschatzky,	77	242	142	257	595	842	8
&	145	242	155	257	595	842	8
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1998,	200	242	229	257	595	842	8
p.	232	242	242	257	595	842	8
29).	245	242	265	257	595	842	8
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de	168	263	181	278	595	842	8
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la	509	343	518	358	595	842	8
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destacado	252	393	298	407	595	842	9
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‘pedagogo	325	514	380	529	595	842	11
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‘pedagogo	77	530	132	545	595	842	11
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esta	501	730	518	742	595	842	11
clasificación”	77	742	134	754	595	842	11
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11	298	796	306	806	595	842	11
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20	322	796	332	806	595	842	11
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y	65	35	70	46	595	842	12
educación	72	35	116	46	595	842	12
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Argentina:	131	35	173	46	595	842	12
una	175	35	191	46	595	842	12
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a	252	35	256	46	595	842	12
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la	112	46	119	56	595	842	12
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Federal	139	46	171	56	595	842	12
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La	397	85	410	100	595	842	12
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de	271	101	283	116	595	842	12
las	289	101	304	116	595	842	12
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de	362	101	374	116	595	842	12
gobernar	380	101	428	116	595	842	12
10	429	102	436	111	595	842	12
)	436	101	440	116	595	842	12
aparecía,	446	101	495	116	595	842	12
por	501	101	519	116	595	842	12
ejemplo,	77	117	123	132	595	842	12
en	127	117	141	132	595	842	12
interpretaciones	145	117	233	132	595	842	12
del	238	117	254	132	595	842	12
requerimiento	259	117	335	132	595	842	12
de	340	117	352	132	595	842	12
la	357	117	367	132	595	842	12
vuelta	371	117	404	132	595	842	12
a	409	117	415	132	595	842	12
la	420	117	429	132	595	842	12
comunidad	434	117	494	132	595	842	12
y	498	117	504	132	595	842	12
la	509	117	518	132	595	842	12
autonomía	77	133	134	148	595	842	12
como	142	133	171	148	595	842	12
clave	179	133	207	148	595	842	12
para	215	133	238	148	595	842	12
el	246	133	256	148	595	842	12
ejercicio	264	133	309	148	595	842	12
del	317	133	334	148	595	842	12
poder,	342	133	376	148	595	842	12
en	384	133	397	148	595	842	12
reflexiones	405	133	464	148	595	842	12
sobre	472	133	501	148	595	842	12
la	509	133	519	148	595	842	12
construcción	77	149	146	164	595	842	12
del	152	149	169	164	595	842	12
docente	176	149	218	164	595	842	12
como	225	149	254	164	595	842	12
sujeto	261	149	294	164	595	842	12
autónomo	301	149	356	164	595	842	12
y	363	149	369	164	595	842	12
participativo	376	149	444	164	595	842	12
produciendo	451	149	518	164	595	842	12
nuevas	77	165	114	180	595	842	12
formas	117	165	154	180	595	842	12
de	157	165	169	180	595	842	12
inclusión	172	165	222	180	595	842	12
y	224	165	231	180	595	842	12
exclusión:	234	165	288	180	595	842	12
La	119	204	130	218	595	842	12
noción	132	204	165	218	595	842	12
de	167	204	178	218	595	842	12
gubernamentalidad	180	204	272	218	595	842	12
elaborada	274	204	320	218	595	842	12
por	322	204	338	218	595	842	12
Foucault	340	204	381	218	595	842	12
es	383	204	393	218	595	842	12
adoptada,	395	204	441	218	595	842	12
porque	444	204	476	218	595	842	12
resulta	119	218	151	232	595	842	12
de	156	218	167	232	595	842	12
utilidad	171	218	208	232	595	842	12
para	212	218	233	232	595	842	12
pensar	237	218	269	232	595	842	12
al	273	218	282	232	595	842	12
poder	286	218	313	232	595	842	12
en	318	218	329	232	595	842	12
términos	334	218	376	232	595	842	12
de	380	218	391	232	595	842	12
productividad	396	218	461	232	595	842	12
de	465	218	476	232	595	842	12
disposiciones	119	232	182	246	595	842	12
y	185	232	190	246	595	842	12
subjetividades.	193	232	263	246	595	842	12
En	266	232	278	246	595	842	12
este	281	232	300	246	595	842	12
sentido,	303	232	341	246	595	842	12
Popkewitz	344	232	392	246	595	842	12
considera	395	232	440	246	595	842	12
que	443	232	460	246	595	842	12
las	463	232	476	246	595	842	12
disposiciones	119	246	182	259	595	842	12
morales	186	246	223	259	595	842	12
y	228	246	233	259	595	842	12
la	237	246	246	259	595	842	12
cognición	250	246	295	259	595	842	12
son	300	246	316	259	595	842	12
ámbitos	321	246	358	259	595	842	12
de	362	246	373	259	595	842	12
lucha,	377	246	406	259	595	842	12
porque	410	246	443	259	595	842	12
es	447	246	457	259	595	842	12
allí	461	246	476	259	595	842	12
donde	119	260	148	273	595	842	12
van	151	260	168	273	595	842	12
a	171	260	177	273	595	842	12
consolidarse	180	260	238	273	595	842	12
ciertos	241	260	273	273	595	842	12
patrones	276	260	317	273	595	842	12
discursivos	320	260	372	273	595	842	12
(Duschatzky,	375	260	436	273	595	842	12
1998,	439	260	464	273	595	842	12
p.	467	260	476	273	595	842	12
51).	119	274	137	287	595	842	12
De	111	312	125	327	595	842	12
tal	131	312	145	327	595	842	12
modo,	151	312	185	327	595	842	12
mientras	191	312	238	327	595	842	12
algunas	244	312	285	327	595	842	12
interpretaciones	291	312	379	327	595	842	12
críticas	385	312	424	327	595	842	12
de	430	312	442	327	595	842	12
la	448	312	458	327	595	842	12
pedagogía	464	312	518	327	595	842	12
estatal	77	328	112	343	595	842	12
en	120	328	133	343	595	842	12
los	140	328	155	343	595	842	12
años	163	328	188	343	595	842	12
noventa	195	328	238	343	595	842	12
alentaban	246	328	299	343	595	842	12
–desde	306	328	344	343	595	842	12
una	351	328	371	343	595	842	12
lectura	379	328	416	343	595	842	12
micropolítica–	423	328	502	343	595	842	12
la	509	328	519	343	595	842	12
autonomía	77	344	134	359	595	842	12
y	141	344	147	359	595	842	12
la	155	344	164	359	595	842	12
participación	171	344	242	359	595	842	12
docente,	249	344	295	359	595	842	12
otras	302	344	329	359	595	842	12
interpretaciones	336	344	424	359	595	842	12
advertían	431	344	482	359	595	842	12
en	489	344	502	359	595	842	12
el	509	344	518	359	595	842	12
discurso	77	360	121	375	595	842	12
de	125	360	138	375	595	842	12
la	142	360	152	375	595	842	12
autonomía	157	360	214	375	595	842	12
la	219	360	229	375	595	842	12
expresión	233	360	285	375	595	842	12
de	289	360	302	375	595	842	12
un	307	360	321	375	595	842	12
nuevo	325	360	358	375	595	842	12
modo	362	360	393	375	595	842	12
de	397	360	410	375	595	842	12
ejercicio	414	360	459	375	595	842	12
del	464	360	480	375	595	842	12
poder,	484	360	519	375	595	842	12
visible	77	376	111	391	595	842	12
en	115	376	128	391	595	842	12
la	132	376	142	391	595	842	12
gestión	146	376	185	391	595	842	12
de	189	376	202	391	595	842	12
recursos	206	376	251	391	595	842	12
y	255	376	261	391	595	842	12
la	265	376	274	391	595	842	12
delegación	278	376	336	391	595	842	12
de	340	376	353	391	595	842	12
responsabilidades.	357	376	455	391	595	842	12
A	459	376	468	391	595	842	12
partir	472	376	502	391	595	842	12
de	506	376	518	391	595	842	12
estas	77	392	103	407	595	842	12
intervenciones	107	392	187	407	595	842	12
es	191	392	202	407	595	842	12
posible	206	392	244	407	595	842	12
observar,	248	392	297	407	595	842	12
entonces,	301	392	353	407	595	842	12
distintas	357	392	403	407	595	842	12
representaciones	407	392	498	407	595	842	12
del	502	392	518	407	595	842	12
lugar	77	407	104	422	595	842	12
docente,	109	407	155	422	595	842	12
el	160	407	170	422	595	842	12
rol	175	407	190	422	595	842	12
del	195	407	211	422	595	842	12
Estado,	216	407	256	422	595	842	12
la	261	407	270	422	595	842	12
autogestión	275	407	339	422	595	842	12
y	344	407	350	422	595	842	12
la	355	407	364	422	595	842	12
diferencia.	369	407	426	422	595	842	12
Por	431	407	450	422	595	842	12
un	455	407	469	422	595	842	12
lado,	474	407	500	422	595	842	12
en	505	407	518	422	595	842	12
trabajos	77	423	120	438	595	842	12
que	125	423	145	438	595	842	12
recuperaban	150	423	216	438	595	842	12
la	222	423	231	438	595	842	12
analítica	237	423	283	438	595	842	12
del	289	423	305	438	595	842	12
poder	310	423	341	438	595	842	12
foucaultiana,	346	423	417	438	595	842	12
se	422	423	434	438	595	842	12
cuestionaba	439	423	503	438	595	842	12
la	509	423	518	438	595	842	12
estatización	77	439	141	454	595	842	12
de	146	439	159	454	595	842	12
la	163	439	173	454	595	842	12
educación.	177	439	235	454	595	842	12
El	239	439	250	454	595	842	12
último	254	439	290	454	595	842	12
Foucault,	294	439	344	454	595	842	12
de	349	439	362	454	595	842	12
la	366	439	376	454	595	842	12
gestión	380	439	420	454	595	842	12
de	424	439	437	454	595	842	12
sí,	442	439	454	454	595	842	12
encontraba	458	439	518	454	595	842	12
lecturas	77	455	119	470	595	842	12
que	122	455	141	470	595	842	12
lo	144	455	155	470	595	842	12
concebían	158	455	212	470	595	842	12
como	215	455	244	470	595	842	12
una	247	455	267	470	595	842	12
práctica	270	455	314	470	595	842	12
de	317	455	329	470	595	842	12
libertad	332	455	374	470	595	842	12
para	377	455	400	470	595	842	12
la	403	455	413	470	595	842	12
institución	416	455	474	470	595	842	12
escolar.	477	455	518	470	595	842	12
Cristalizaban	77	471	147	486	595	842	12
así	150	471	165	486	595	842	12
usos	168	471	192	486	595	842	12
en	195	471	208	486	595	842	12
clave	211	471	239	486	595	842	12
nietzscheana	242	471	312	486	595	842	12
de	315	471	328	486	595	842	12
un	331	471	345	486	595	842	12
Foucault	348	471	395	486	595	842	12
libertario,	398	471	451	486	595	842	12
que	454	471	474	486	595	842	12
a	477	471	483	486	595	842	12
través	486	471	518	486	595	842	12
de	77	487	89	502	595	842	12
la	92	487	101	502	595	842	12
crítica	104	487	137	502	595	842	12
a	139	487	145	502	595	842	12
las	148	487	163	502	595	842	12
instituciones	165	487	234	502	595	842	12
y	237	487	243	502	595	842	12
a	245	487	251	502	595	842	12
la	253	487	263	502	595	842	12
hiperregulación	265	487	350	502	595	842	12
del	352	487	369	502	595	842	12
Estado	371	487	407	502	595	842	12
se	409	487	420	502	595	842	12
arrimaban	423	487	478	502	595	842	12
al	480	487	490	502	595	842	12
anti-	492	487	519	502	595	842	12
estatalismo	77	503	138	518	595	842	12
o	145	503	152	518	595	842	12
la	159	503	169	518	595	842	12
fobia	176	503	203	518	595	842	12
al	210	503	220	518	595	842	12
Estado.	227	503	267	518	595	842	12
Por	274	503	292	518	595	842	12
otro	300	503	322	518	595	842	12
lado,	329	503	356	518	595	842	12
en	363	503	376	518	595	842	12
interpretaciones	383	503	471	518	595	842	12
que	478	503	498	518	595	842	12
no	505	503	519	518	595	842	12
diagnosticaban	77	519	158	534	595	842	12
una	160	519	180	534	595	842	12
retirada	183	519	225	534	595	842	12
del	228	519	244	534	595	842	12
Estado,	247	519	286	534	595	842	12
se	289	519	300	534	595	842	12
analizaban	303	519	361	534	595	842	12
nuevas	363	519	401	534	595	842	12
configuraciones	403	519	488	534	595	842	12
de	491	519	504	534	595	842	12
su	506	519	518	534	595	842	12
accionar	77	535	122	550	595	842	12
en	125	535	138	550	595	842	12
relación	142	535	185	550	595	842	12
con	188	535	208	550	595	842	12
el	211	535	221	550	595	842	12
llamado	224	535	267	550	595	842	12
a	270	535	276	550	595	842	12
una	280	535	300	550	595	842	12
vuelta	303	535	336	550	595	842	12
a	340	535	346	550	595	842	12
la	349	535	359	550	595	842	12
comunidad.	362	535	425	550	595	842	12
Acompañaba	429	535	498	550	595	842	12
allí	501	535	518	550	595	842	12
un	77	551	91	566	595	842	12
Foucault	96	551	142	566	595	842	12
de	147	551	160	566	595	842	12
la	165	551	174	566	595	842	12
productividad	179	551	254	566	595	842	12
del	259	551	275	566	595	842	12
poder,	280	551	314	566	595	842	12
dispuesto	319	551	371	566	595	842	12
en	376	551	389	566	595	842	12
lecturas	394	551	436	566	595	842	12
respecto	441	551	487	566	595	842	12
de	491	551	504	566	595	842	12
la	509	551	519	566	595	842	12
desinstitucionalización,	77	566	204	581	595	842	12
la	212	566	222	581	595	842	12
fragmentación	230	566	308	581	595	842	12
y	317	566	323	581	595	842	12
la	331	566	341	581	595	842	12
interpelación	349	566	420	581	595	842	12
a	429	566	435	581	595	842	12
la	443	566	453	581	595	842	12
autonomía	461	566	518	581	595	842	12
producidas	77	582	135	597	595	842	12
por	139	582	157	597	595	842	12
la	161	582	171	597	595	842	12
reconfiguración	175	582	260	597	595	842	12
de	264	582	277	597	595	842	12
las	281	582	296	597	595	842	12
relaciones	300	582	354	597	595	842	12
de	358	582	371	597	595	842	12
poder	375	582	406	597	595	842	12
y	410	582	416	597	595	842	12
saber.	420	582	452	597	595	842	12
Foucault	456	582	503	597	595	842	12
se	507	582	518	597	595	842	12
asociaba,	77	598	126	613	595	842	12
asimismo,	129	598	183	613	595	842	12
a	186	598	192	613	595	842	12
otros	195	598	222	613	595	842	12
usos	225	598	249	613	595	842	12
críticos	251	598	291	613	595	842	12
de	294	598	306	613	595	842	12
la	309	598	319	613	595	842	12
crítica	322	598	355	613	595	842	12
a	358	598	364	613	595	842	12
la	367	598	376	613	595	842	12
escuela	379	598	419	613	595	842	12
moderna	422	598	469	613	595	842	12
dirigidos	472	598	519	613	595	842	12
O,	87	629	97	641	595	842	12
mejor,	101	629	129	641	595	842	12
tres	133	629	149	641	595	842	12
cosas.	153	629	179	641	595	842	12
El	183	629	192	641	595	842	12
conjunto	196	629	234	641	595	842	12
constituido	238	629	286	641	595	842	12
por	291	629	305	641	595	842	12
las	309	629	321	641	595	842	12
instituciones,	326	629	383	641	595	842	12
los	388	629	400	641	595	842	12
procedimientos,	404	629	473	641	595	842	12
análisis	477	629	510	641	595	842	12
y	514	629	519	641	595	842	12
reflexiones,	77	642	126	654	595	842	12
los	131	642	143	654	595	842	12
cálculos	147	642	181	654	595	842	12
y	186	642	191	654	595	842	12
las	195	642	207	654	595	842	12
tácticas	211	642	244	654	595	842	12
que	248	642	264	654	595	842	12
permiten	268	642	307	654	595	842	12
ejercer	311	642	340	654	595	842	12
esa	345	642	358	654	595	842	12
forma	363	642	388	654	595	842	12
bien	392	642	411	654	595	842	12
específica,	415	642	460	654	595	842	12
aunque	464	642	495	654	595	842	12
muy	500	642	518	654	595	842	12
compleja,	77	654	118	666	595	842	12
de	121	654	131	666	595	842	12
poder	134	654	158	666	595	842	12
que	161	654	177	666	595	842	12
tiene	180	654	201	666	595	842	12
por	205	654	219	666	595	842	12
blanco	222	654	250	666	595	842	12
principal	253	654	291	666	595	842	12
la	294	654	302	666	595	842	12
población,	305	654	349	666	595	842	12
por	352	654	367	666	595	842	12
forma	370	654	395	666	595	842	12
mayor	398	654	424	666	595	842	12
de	428	654	438	666	595	842	12
saber	441	654	463	666	595	842	12
la	466	654	474	666	595	842	12
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política	77	667	109	679	595	842	12
y	112	667	116	679	595	842	12
por	120	667	134	679	595	842	12
instrumento	137	667	189	679	595	842	12
técnico	193	667	224	679	595	842	12
esencial	227	667	261	679	595	842	12
los	264	667	276	679	595	842	12
dispositivos	280	667	330	679	595	842	12
de	333	667	343	679	595	842	12
seguridad.	346	667	390	679	595	842	12
Segundo,	393	667	432	679	595	842	12
[…]	435	667	450	679	595	842	12
la	453	667	460	679	595	842	12
tendencia,	463	667	508	679	595	842	12
la	511	667	519	679	595	842	12
línea	77	679	98	691	595	842	12
de	100	679	110	691	595	842	12
fuerza	113	679	139	691	595	842	12
que,	142	679	160	691	595	842	12
en	163	679	173	691	595	842	12
todo	176	679	195	691	595	842	12
Occidente,	198	679	243	691	595	842	12
no	246	679	256	691	595	842	12
dejó	259	679	277	691	595	842	12
de	280	679	290	691	595	842	12
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y	335	679	339	691	595	842	12
desde	342	679	366	691	595	842	12
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hacia	425	679	448	691	595	842	12
la	450	679	458	691	595	842	12
preeminencia	461	679	518	691	595	842	12
del	77	692	90	704	595	842	12
tipo	93	692	110	704	595	842	12
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que	156	692	171	704	595	842	12
podemos	175	692	213	704	595	842	12
llamar	217	692	244	704	595	842	12
‘gobierno'	248	692	292	704	595	842	12
sobre	295	692	318	704	595	842	12
todos	322	692	346	704	595	842	12
los	349	692	362	704	595	842	12
demás:	365	692	396	704	595	842	12
soberanía,	400	692	443	704	595	842	12
disciplina,	447	692	491	704	595	842	12
y	495	692	499	704	595	842	12
que	504	692	519	704	595	842	12
indujo,	77	705	106	717	595	842	12
por	110	705	124	717	595	842	12
un	127	705	138	717	595	842	12
lado,	142	705	163	717	595	842	12
el	166	705	174	717	595	842	12
desarrollo	177	705	219	717	595	842	12
de	223	705	233	717	595	842	12
toda	236	705	255	717	595	842	12
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serie	278	705	298	717	595	842	12
de	301	705	311	717	595	842	12
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específicos	354	705	400	717	595	842	12
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[por	466	705	483	717	595	842	12
otro]	487	705	507	717	595	842	12
el	510	705	518	717	595	842	12
desarrollo	77	717	119	729	595	842	12
de	121	717	131	729	595	842	12
toda	133	717	151	729	595	842	12
una	153	717	169	729	595	842	12
serie	171	717	191	729	595	842	12
de	193	717	203	729	595	842	12
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Por	241	717	256	729	595	842	12
último,	257	717	288	729	595	842	12
[…]	290	717	304	729	595	842	12
el	306	717	314	729	595	842	12
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del	357	717	370	729	595	842	12
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en	407	717	417	729	595	842	12
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del	446	717	459	729	595	842	12
cual	461	717	479	729	595	842	12
el	480	717	488	729	595	842	12
Estado	490	717	518	729	595	842	12
de	77	730	87	742	595	842	12
justicia	91	730	122	742	595	842	12
de	126	730	136	742	595	842	12
la	141	730	149	742	595	842	12
Edad	153	730	174	742	595	842	12
Media,	179	730	207	742	595	842	12
convertido	212	730	257	742	595	842	12
en	262	730	272	742	595	842	12
Estado	277	730	305	742	595	842	12
administrativo	310	730	372	742	595	842	12
durante	376	730	409	742	595	842	12
los	414	730	426	742	595	842	12
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XV	460	730	473	742	595	842	12
y	477	730	482	742	595	842	12
XVI,	486	730	505	742	595	842	12
se	510	730	519	742	595	842	12
‘gubernamentalizó'	77	742	159	754	595	842	12
poco	161	742	182	754	595	842	12
a	184	742	189	754	595	842	12
poco	191	742	211	754	595	842	12
(Foucault,	214	742	257	754	595	842	12
2006).	259	742	285	754	595	842	12
10	77	631	83	637	595	842	12
p.	298	796	305	806	595	842	12
12	307	796	316	806	595	842	12
de	318	796	329	806	595	842	12
20	331	796	341	806	595	842	12
Rev.	409	796	426	806	595	842	12
Bras.	429	796	449	806	595	842	12
Hist.	451	796	469	806	595	842	12
Educ.,	471	796	496	806	595	842	12
20,	498	796	511	806	595	842	12
e108	513	796	533	806	595	842	12
2020	535	796	556	806	595	842	12
Canavese,	501	35	544	46	595	842	13
M.	546	35	556	46	595	842	13
al	77	85	86	100	595	842	13
análisis	90	85	131	100	595	842	13
de	135	85	148	100	595	842	13
las	152	85	167	100	595	842	13
nuevas	171	85	208	100	595	842	13
formas	212	85	249	100	595	842	13
de	253	85	266	100	595	842	13
gobierno	270	85	317	100	595	842	13
de	321	85	334	100	595	842	13
la	338	85	348	100	595	842	13
población	352	85	405	100	595	842	13
y	409	85	415	100	595	842	13
que	419	85	438	100	595	842	13
enunciaban	442	85	505	100	595	842	13
la	509	85	518	100	595	842	13
necesidad	77	101	130	116	595	842	13
de	136	101	148	116	595	842	13
la	154	101	164	116	595	842	13
escuela	170	101	209	116	595	842	13
pública	216	101	255	116	595	842	13
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estatal.	325	101	364	116	595	842	13
Con	370	101	392	116	595	842	13
todo,	398	101	426	116	595	842	13
en	432	101	445	116	595	842	13
las	451	101	466	116	595	842	13
distintas	472	101	518	116	595	842	13
interpretaciones	77	117	164	132	595	842	13
se	171	117	182	132	595	842	13
advertía	188	117	232	132	595	842	13
en	238	117	251	132	595	842	13
la	257	117	267	132	595	842	13
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la	379	117	389	132	595	842	13
agonía	395	117	431	132	595	842	13
de	437	117	450	132	595	842	13
la	456	117	466	132	595	842	13
sociedad	472	117	518	132	595	842	13
disciplinaria	77	133	143	148	595	842	13
y	146	133	152	148	595	842	13
el	155	133	164	148	595	842	13
tránsito	167	133	209	148	595	842	13
a	212	133	218	148	595	842	13
un	221	133	235	148	595	842	13
paisaje	238	133	275	148	595	842	13
fragmentado.	278	133	350	148	595	842	13
En	111	154	125	169	595	842	13
las	129	154	143	169	595	842	13
preguntas	147	154	201	169	595	842	13
de	205	154	217	169	595	842	13
qué	221	154	241	169	595	842	13
hacer	245	154	274	169	595	842	13
con	278	154	297	169	595	842	13
las	301	154	316	169	595	842	13
instituciones,	320	154	393	169	595	842	13
con	397	154	416	169	595	842	13
la	420	154	430	169	595	842	13
diversidad	434	154	489	169	595	842	13
y	493	154	499	169	595	842	13
los	503	154	518	169	595	842	13
nuevos	77	170	114	185	595	842	13
sujetos	118	170	156	185	595	842	13
sociales,	159	170	204	185	595	842	13
se	207	170	218	185	595	842	13
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siguen	228	347	259	360	595	842	13
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–traducidas,	77	551	143	567	595	842	13
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la	112	46	119	56	595	842	14
Ley	121	46	137	56	595	842	14
Federal	139	46	171	56	595	842	14
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Educación	186	46	230	56	595	842	14
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Tadeu	77	85	110	100	595	842	14
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Silva	127	85	153	100	595	842	14
–traductor	156	85	213	100	595	842	14
de	215	85	228	100	595	842	14
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a	77	101	83	116	595	842	14
los	86	101	101	116	595	842	14
Governmentality	105	101	189	116	595	842	14
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13	237	102	245	111	595	842	14
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la	258	101	267	116	595	842	14
red	271	101	288	116	595	842	14
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History	307	101	345	116	595	842	14
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teóricos	149	117	192	132	595	842	14
con	195	117	214	132	595	842	14
Nikolas	217	117	257	132	595	842	14
Rose.	260	117	289	132	595	842	14
C	77	157	87	174	595	842	14
ONSIDERACIONES	87	160	192	174	595	842	14
FINALES	195	160	244	174	595	842	14
En	111	186	125	202	595	842	14
lecturas	131	186	173	202	595	842	14
de	179	186	192	202	595	842	14
Vigilar	199	186	234	202	595	842	14
y	240	186	245	202	595	842	14
castigar,	252	186	296	202	595	842	14
pero	302	186	326	202	595	842	14
también	332	186	377	202	595	842	14
de	383	186	396	202	595	842	14
resúmenes	402	186	459	202	595	842	14
de	466	186	478	202	595	842	14
cursos	485	186	519	202	595	842	14
publicados	77	202	134	217	595	842	14
por	136	202	155	217	595	842	14
editoriales	157	202	213	217	595	842	14
argentinas	216	202	272	217	595	842	14
y	275	202	281	217	595	842	14
españolas	283	202	336	217	595	842	14
como	338	202	367	217	595	842	14
Almagesto	370	202	426	217	595	842	14
y	429	202	435	217	595	842	14
La	437	202	450	217	595	842	14
Piqueta	452	202	493	217	595	842	14
(e.g.	495	202	518	217	595	842	14
La	77	218	89	233	595	842	14
hermenéutica	93	218	162	233	595	842	14
del	165	218	180	233	595	842	14
sujeto)	183	218	217	233	595	842	14
y	220	218	226	233	595	842	14
luego	229	218	259	233	595	842	14
también	262	218	306	233	595	842	14
de	309	218	322	233	595	842	14
los	325	218	340	233	595	842	14
cursos	343	218	377	233	595	842	14
que	380	218	400	233	595	842	14
Foucault	403	218	449	233	595	842	14
ofreció	452	218	490	233	595	842	14
en	493	218	506	233	595	842	14
el	509	218	518	233	595	842	14
Collège	77	234	116	249	595	842	14
de	119	234	131	249	595	842	14
France	134	234	170	249	595	842	14
desde	172	234	202	249	595	842	14
los	205	234	220	249	595	842	14
años	222	234	247	249	595	842	14
setenta,	250	234	292	249	595	842	14
editados	294	234	340	249	595	842	14
en	342	234	355	249	595	842	14
francés	357	234	396	249	595	842	14
y	398	234	404	249	595	842	14
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la	155	250	165	265	595	842	14
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de	208	250	221	265	595	842	14
1990	224	250	249	265	595	842	14
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Seguridad,	279	250	334	265	595	842	14
territorio,	337	250	386	265	595	842	14
población);	389	250	447	265	595	842	14
en	450	250	464	265	595	842	14
compañía	466	250	519	265	595	842	14
de	77	266	89	281	595	842	14
Gilles	94	266	124	281	595	842	14
Deleuze	129	266	172	281	595	842	14
y	177	266	183	281	595	842	14
Cornelius	187	266	239	281	595	842	14
Castoriadis,	244	266	307	281	595	842	14
de	312	266	324	281	595	842	14
la	329	266	339	281	595	842	14
mano	343	266	373	281	595	842	14
de	378	266	391	281	595	842	14
Jacques	396	266	436	281	595	842	14
Donzelot	441	266	490	281	595	842	14
y	494	266	500	281	595	842	14
en	505	266	518	281	595	842	14
relación	77	282	120	297	595	842	14
con	125	282	145	297	595	842	14
Robert	150	282	186	297	595	842	14
Castel;	191	282	228	297	595	842	14
a	234	282	240	297	595	842	14
través	245	282	278	297	595	842	14
de	283	282	296	297	595	842	14
las	301	282	316	297	595	842	14
mediaciones	321	282	388	297	595	842	14
de	393	282	406	297	595	842	14
Thomas	412	282	454	297	595	842	14
Popkewitz,	460	282	519	297	595	842	14
Stephen	77	298	121	313	595	842	14
Ball	126	298	147	313	595	842	14
o	152	298	159	313	595	842	14
Tomaz	164	298	200	313	595	842	14
Tadeu	206	298	239	313	595	842	14
da	244	298	257	313	595	842	14
Silva,	262	298	291	313	595	842	14
la	297	298	306	313	595	842	14
referencia	312	298	365	313	595	842	14
a	371	298	377	313	595	842	14
Foucault	382	298	429	313	595	842	14
ocupa	434	298	466	313	595	842	14
un	472	298	486	313	595	842	14
lugar	491	298	518	313	595	842	14
significativo	77	314	143	329	595	842	14
en	147	314	160	329	595	842	14
las	164	314	179	329	595	842	14
prácticas	183	314	231	329	595	842	14
discursivas	236	314	294	329	595	842	14
que	298	314	318	329	595	842	14
ganan	322	314	355	329	595	842	14
lugar	359	314	387	329	595	842	14
en	391	314	404	329	595	842	14
la	408	314	418	329	595	842	14
política	422	314	463	329	595	842	14
educativa	467	314	518	329	595	842	14
argentina	77	329	128	345	595	842	14
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Se	244	329	256	345	595	842	14
trata	260	329	285	345	595	842	14
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en	387	329	400	345	595	842	14
las	403	329	418	345	595	842	14
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las	458	329	473	345	595	842	14
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del	77	345	93	361	595	842	14
filósofo	96	345	136	361	595	842	14
se	139	345	150	361	595	842	14
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a	196	345	202	361	595	842	14
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en	302	345	315	361	595	842	14
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sobre	380	345	409	361	595	842	14
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del	442	345	458	361	595	842	14
Estado	461	345	497	361	595	842	14
y	500	345	506	361	595	842	14
el	509	345	519	361	595	842	14
lugar	77	361	104	376	595	842	14
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la	124	361	134	376	595	842	14
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la	216	361	225	376	595	842	14
crítica	229	361	263	376	595	842	14
a	266	361	272	376	595	842	14
las	276	361	291	376	595	842	14
instituciones	294	361	364	376	595	842	14
y	368	361	374	376	595	842	14
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sostenimiento,	393	361	473	376	595	842	14
entre	477	361	505	376	595	842	14
el	509	361	518	376	595	842	14
autogobierno	77	377	148	392	595	842	14
y	151	377	157	392	595	842	14
la	159	377	169	392	595	842	14
producción	171	377	232	392	595	842	14
de	234	377	247	392	595	842	14
nuevas	249	377	287	392	595	842	14
formas	289	377	326	392	595	842	14
de	329	377	342	392	595	842	14
dominación.	344	377	411	392	595	842	14
Esas	413	377	437	392	595	842	14
intervenciones	439	377	518	392	595	842	14
dan	77	393	97	408	595	842	14
cuenta	103	393	139	408	595	842	14
también	146	393	190	408	595	842	14
de	197	393	209	408	595	842	14
la	216	393	226	408	595	842	14
capacidad	232	393	285	408	595	842	14
crítica	292	393	326	408	595	842	14
y	332	393	338	408	595	842	14
la	345	393	355	408	595	842	14
amplitud	361	393	410	408	595	842	14
de	416	393	429	408	595	842	14
un	436	393	450	408	595	842	14
corpus	456	393	492	408	595	842	14
que	499	393	518	408	595	842	14
renunciaba	77	409	136	424	595	842	14
a	139	409	145	424	595	842	14
totalizar	148	409	194	424	595	842	14
un	196	409	210	424	595	842	14
sentido	213	409	253	424	595	842	14
y	256	409	262	424	595	842	14
aspiraba,	265	409	313	424	595	842	14
en	316	409	329	424	595	842	14
cambio,	332	409	374	424	595	842	14
a	377	409	383	424	595	842	14
multiplicarlos.	386	409	464	424	595	842	14
Con	111	430	132	445	595	842	14
matices,	135	430	180	445	595	842	14
contrastes	183	430	238	445	595	842	14
y	241	430	247	445	595	842	14
superposiciones,	251	430	340	445	595	842	14
los	343	430	358	445	595	842	14
usos	361	430	385	445	595	842	14
de	388	430	401	445	595	842	14
Foucault	404	430	451	445	595	842	14
en	454	430	467	445	595	842	14
el	470	430	480	445	595	842	14
campo	483	430	519	445	595	842	14
educativo	77	446	129	461	595	842	14
argentino	132	446	183	461	595	842	14
de	186	446	199	461	595	842	14
la	202	446	212	461	595	842	14
segunda	215	446	259	461	595	842	14
parte	262	446	290	461	595	842	14
de	293	446	306	461	595	842	14
la	309	446	319	461	595	842	14
década	322	446	359	461	595	842	14
de	362	446	374	461	595	842	14
1990	377	446	403	461	595	842	14
incidieron	406	446	460	461	595	842	14
tanto	463	446	492	461	595	842	14
para	495	446	519	461	595	842	14
refrendar	77	462	126	477	595	842	14
como	129	462	159	477	595	842	14
para	162	462	185	477	595	842	14
cuestionar	189	462	245	477	595	842	14
la	248	462	258	477	595	842	14
reforma	261	462	303	477	595	842	14
educativa.	306	462	361	477	595	842	14
Insisto,	364	462	404	477	595	842	14
no	407	462	421	477	595	842	14
estamos	424	462	468	477	595	842	14
ante	471	462	495	477	595	842	14
una	498	462	518	477	595	842	14
dispersión	77	478	132	493	595	842	14
lisa	135	478	154	493	595	842	14
y	157	478	163	493	595	842	14
llana,	167	478	196	493	595	842	14
sino	200	478	222	493	595	842	14
frente	225	478	258	493	595	842	14
a	261	478	267	493	595	842	14
una	271	478	291	493	595	842	14
suerte	294	478	327	493	595	842	14
de	331	478	343	493	595	842	14
batalla	347	478	383	493	595	842	14
por	386	478	405	493	595	842	14
la	408	478	417	493	595	842	14
significación	421	478	489	493	595	842	14
en	492	478	505	493	595	842	14
la	509	478	518	493	595	842	14
forma	77	494	108	509	595	842	14
de	112	494	125	509	595	842	14
la	128	494	138	509	595	842	14
apropiación	142	494	206	509	595	842	14
de	209	494	222	509	595	842	14
ciertas	226	494	261	509	595	842	14
nociones	265	494	313	509	595	842	14
del	317	494	333	509	595	842	14
vocabulario	337	494	399	509	595	842	14
foucaultiano,	403	494	474	509	595	842	14
en	478	494	491	509	595	842	14
usos	495	494	519	509	595	842	14
divergentes	77	509	139	525	595	842	14
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“La	504	591	518	603	595	842	14
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[…]	148	604	162	616	595	842	14
es	167	604	176	616	595	842	14
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desde	188	616	213	628	595	842	14
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el	307	616	315	628	595	842	14
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que	451	616	466	628	595	842	14
ubicaba	470	616	503	628	595	842	14
los	506	616	518	628	595	842	14
desarrollos	77	629	123	641	595	842	14
foucaultianos)	127	629	188	641	595	842	14
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la	364	629	372	641	595	842	14
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crítica	428	629	454	641	595	842	14
en	458	629	469	641	595	842	14
educación:	472	629	518	641	595	842	14
“Nuestra	77	642	114	654	595	842	14
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de	151	642	161	654	595	842	14
la	163	642	171	654	595	842	14
educación	173	642	216	654	595	842	14
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frente	291	642	317	654	595	842	14
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vista	484	642	504	654	595	842	14
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–de	184	654	200	666	595	842	14
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en	497	654	507	666	595	842	14
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historia	77	667	109	679	595	842	14
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exaltar	287	667	316	679	595	842	14
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‘pureza'	90	679	124	691	595	842	14
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La	382	679	392	691	595	842	14
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está	121	692	138	704	595	842	14
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como	309	692	333	704	595	842	14
la	335	692	343	704	595	842	14
escuela	346	692	377	704	595	842	14
propuesta	380	692	422	704	595	842	14
por	425	692	439	704	595	842	14
el	442	692	450	704	595	842	14
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Obedecen	77	705	118	717	595	842	14
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a	151	705	156	717	595	842	14
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[…].	470	705	487	717	595	842	14
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perspectiva	88	717	137	729	595	842	14
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comprender,	258	717	312	729	595	842	14
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su	335	717	345	729	595	842	14
formulación	349	717	400	729	595	842	14
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la	418	717	426	729	595	842	14
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destacado	383	742	425	754	595	842	14
del	427	742	440	754	595	842	14
autor).	442	742	471	754	595	842	14
13	77	593	83	599	595	842	14
p.	298	796	305	806	595	842	14
14	307	796	316	806	595	842	14
de	318	796	329	806	595	842	14
20	332	796	342	806	595	842	14
Rev.	409	796	426	806	595	842	14
Bras.	429	796	449	806	595	842	14
Hist.	451	796	469	806	595	842	14
Educ.,	471	796	496	806	595	842	14
20,	498	796	511	806	595	842	14
e108	513	796	533	806	595	842	14
2020	535	796	556	806	595	842	14
Canavese,	501	35	544	46	595	842	15
M.	546	35	556	46	595	842	15
de	77	85	89	100	595	842	15
intervenciones	93	85	172	100	595	842	15
y	176	85	182	100	595	842	15
debates.	186	85	231	100	595	842	15
La	234	85	247	100	595	842	15
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aparece	309	85	351	100	595	842	15
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en	118	101	131	116	595	842	15
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por	131	117	149	132	595	842	15
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la	162	201	172	217	595	842	15
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del	232	201	248	217	595	842	15
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y	249	217	255	232	595	842	15
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y	445	233	451	248	595	842	15
el	454	233	464	248	595	842	15
Estado	467	233	503	248	595	842	15
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la	77	249	86	264	595	842	15
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de	288	249	301	264	595	842	15
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y	352	249	358	264	595	842	15
castigar	366	249	407	264	595	842	15
y	415	249	421	264	595	842	15
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de	428	265	441	280	595	842	15
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la	153	281	162	296	595	842	15
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la	261	281	271	296	595	842	15
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la	346	281	355	296	595	842	15
emergencia	359	281	421	296	595	842	15
de	424	281	437	296	595	842	15
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formas	481	281	518	296	595	842	15
de	77	297	89	312	595	842	15
sujeción,	95	297	142	312	595	842	15
en	148	297	161	312	595	842	15
prácticas	166	297	214	312	595	842	15
desestructurantes	219	297	315	312	595	842	15
del	320	297	336	312	595	842	15
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del	502	297	519	312	595	842	15
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la	178	313	188	328	595	842	15
crítica	192	313	225	328	595	842	15
a	229	313	236	328	595	842	15
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en	448	313	461	328	595	842	15
torno	465	313	494	328	595	842	15
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la	509	313	518	328	595	842	15
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advierte	77	344	120	360	595	842	15
como	124	344	153	360	595	842	15
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se	243	344	254	360	595	842	15
debate	258	344	294	360	595	842	15
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el	346	344	355	360	595	842	15
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la	509	344	519	360	595	842	15
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nacional	157	360	203	376	595	842	15
y	206	360	212	376	595	842	15
la	215	360	225	376	595	842	15
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política.	294	360	338	376	595	842	15
Fuese	111	381	141	396	595	842	15
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se	172	381	183	396	595	842	15
advirtiera	189	381	241	396	595	842	15
un	247	381	261	396	595	842	15
proceso	267	381	308	396	595	842	15
de	314	381	327	396	595	842	15
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se	507	381	519	396	595	842	15
celebrara	77	397	126	412	595	842	15
el	128	397	138	412	595	842	15
resquebrajamiento	140	397	240	412	595	842	15
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una	257	397	277	412	595	842	15
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una	93	413	113	428	595	842	15
reconfiguración	116	413	201	428	595	842	15
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del	288	413	304	428	595	842	15
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implicó	478	413	518	428	595	842	15
en	77	429	90	444	595	842	15
los	92	429	107	444	595	842	15
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la	262	429	272	444	595	842	15
que	274	429	294	444	595	842	15
jugó	296	429	319	444	595	842	15
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la	368	429	377	444	595	842	15
apropiación	380	429	443	444	595	842	15
de	445	429	458	444	595	842	15
postulados	460	429	519	444	595	842	15
de	77	445	89	460	595	842	15
Foucault.	93	445	143	460	595	842	15
De	147	445	162	460	595	842	15
tal	166	445	180	460	595	842	15
modo,	184	445	218	460	595	842	15
los	222	445	237	460	595	842	15
usos	241	445	265	460	595	842	15
aquí	269	445	292	460	595	842	15
referidos	296	445	344	460	595	842	15
dejan	348	445	377	460	595	842	15
ver	381	445	398	460	595	842	15
cómo	402	445	431	460	595	842	15
el	435	445	445	460	595	842	15
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foucaultiano	77	461	144	476	595	842	15
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el	469	461	479	476	595	842	15
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Estado	215	477	251	492	595	842	15
en	260	477	273	492	595	842	15
el	283	477	293	492	595	842	15
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en	390	493	403	508	595	842	15
relación	408	493	452	508	595	842	15
con	457	493	476	508	595	842	15
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la	345	509	355	524	595	842	15
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las	447	509	462	524	595	842	15
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por	77	524	95	540	595	842	15
su	97	524	110	540	595	842	15
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los	158	524	174	540	595	842	15
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por	221	524	239	540	595	842	15
su	242	524	254	540	595	842	15
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que	186	545	206	560	595	842	15
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se	336	545	347	560	595	842	15
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con	408	545	428	560	595	842	15
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–en	483	545	503	560	595	842	15
el	509	545	519	560	595	842	15
contexto	77	561	124	576	595	842	15
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Estado–	287	561	331	576	595	842	15
del	335	561	351	576	595	842	15
tradicional	355	561	413	576	595	842	15
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con	212	593	231	608	595	842	15
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e	285	593	291	608	595	842	15
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donde	364	593	397	608	595	842	15
la	401	593	410	608	595	842	15
escuela	414	593	454	608	595	842	15
brindaba	458	593	505	608	595	842	15
el	509	593	518	608	595	842	15
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de	112	609	125	624	595	842	15
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que	221	609	241	624	595	842	15
abonaba	243	609	288	624	595	842	15
a	291	609	297	624	595	842	15
la	300	609	309	624	595	842	15
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en	440	609	454	624	595	842	15
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más	128	625	150	640	595	842	15
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vinculada	196	625	248	640	595	842	15
con	251	625	271	640	595	842	15
qué	274	625	293	640	595	842	15
es	296	625	308	640	595	842	15
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que	325	625	344	640	595	842	15
ocurre	347	625	382	640	595	842	15
con	385	625	404	640	595	842	15
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tradicionales	128	641	198	656	595	842	15
(asilares-custodiales)	202	641	315	656	595	842	15
en	319	641	332	656	595	842	15
la	336	641	346	656	595	842	15
Argentina	350	641	403	656	595	842	15
de	407	641	420	656	595	842	15
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sobre	145	657	174	672	595	842	15
cómo	183	657	212	672	595	842	15
pensar	220	657	256	672	595	842	15
alternativas	265	657	328	672	595	842	15
comunitarias	337	657	407	672	595	842	15
en	416	657	429	672	595	842	15
coyunturas	438	657	497	672	595	842	15
de	506	657	518	672	595	842	15
debilitamiento	77	673	155	688	595	842	15
del	160	673	176	688	595	842	15
rol	181	673	196	688	595	842	15
estatal.	200	673	239	688	595	842	15
La	244	673	257	688	595	842	15
crítica	261	673	295	688	595	842	15
de	300	673	312	688	595	842	15
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instituciones	336	673	406	688	595	842	15
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constitución	77	688	143	704	595	842	15
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Considero	204	704	258	720	595	842	15
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usos	302	704	326	720	595	842	15
actuales	329	704	373	720	595	842	15
permiten	376	704	425	720	595	842	15
leer	428	704	449	720	595	842	15
la	452	704	461	720	595	842	15
referencia	465	704	518	720	595	842	15
al	77	720	86	735	595	842	15
filósofo	90	720	130	735	595	842	15
como	134	720	163	735	595	842	15
un	167	720	181	735	595	842	15
índice	185	720	218	735	595	842	15
problemático	221	720	292	735	595	842	15
y	296	720	302	735	595	842	15
discursivo	306	720	360	735	595	842	15
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la	381	720	390	735	595	842	15
relación	394	720	437	735	595	842	15
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políticas	473	720	519	735	595	842	15
públicas,	77	736	124	751	595	842	15
rol	128	736	142	751	595	842	15
del	146	736	162	751	595	842	15
Estado	165	736	201	751	595	842	15
y	204	736	210	751	595	842	15
debates	214	736	255	751	595	842	15
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la	375	736	384	751	595	842	15
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de	444	736	457	751	595	842	15
las	460	736	475	751	595	842	15
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Rev.	69	796	87	806	595	842	15
Bras.	89	796	109	806	595	842	15
Hist.	112	796	129	806	595	842	15
Educ.,	132	796	157	806	595	842	15
20,	159	796	171	806	595	842	15
e108	174	796	194	806	595	842	15
2020	196	796	216	806	595	842	15
p.	289	796	296	806	595	842	15
15	298	796	307	806	595	842	15
de	309	796	320	806	595	842	15
20	322	796	332	806	595	842	15
Estado	34	35	63	46	595	842	16
y	65	35	70	46	595	842	16
educación	72	35	116	46	595	842	16
en	118	35	129	46	595	842	16
Argentina:	131	35	173	46	595	842	16
una	175	35	191	46	595	842	16
aproximación	193	35	249	46	595	842	16
a	252	35	256	46	595	842	16
los	259	35	271	46	595	842	16
usos	273	35	293	46	595	842	16
de	295	35	306	46	595	842	16
Foucault	308	35	345	46	595	842	16
para	34	46	52	56	595	842	16
pensar	55	46	83	56	595	842	16
sobre	86	46	109	56	595	842	16
la	112	46	119	56	595	842	16
Ley	121	46	137	56	595	842	16
Federal	139	46	171	56	595	842	16
de	173	46	184	56	595	842	16
Educación	186	46	230	56	595	842	16
de	232	46	243	56	595	842	16
1993	246	46	265	56	595	842	16
décadas.	77	85	122	100	595	842	16
Es	127	85	139	100	595	842	16
en	144	85	157	100	595	842	16
este	162	85	184	100	595	842	16
sentido	189	85	228	100	595	842	16
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AR:	193	275	212	289	595	842	17
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de	279	275	291	289	595	842	17
San	294	275	312	289	595	842	17
Andrés.	315	275	355	289	595	842	17
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de	399	275	411	289	595	842	17
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(1983-2008).	336	368	401	382	595	842	17
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la	461	368	470	382	595	842	17
Educación/Anuario,	98	383	195	397	595	842	17
12(1),	198	383	227	397	595	842	17
19-39.	230	383	263	397	595	842	17
Disponible	266	383	321	397	595	842	17
en:	324	383	340	397	595	842	17
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Chartier,	77	445	122	459	595	842	17
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C.,	112	491	126	506	595	842	17
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Lewkowicz,	142	491	201	506	595	842	17
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(2004).	213	491	249	506	595	842	17
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AR:	221	506	240	521	595	842	17
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Da	77	538	91	552	595	842	17
Silva,	93	538	121	552	595	842	17
T.	124	538	134	552	595	842	17
T.	137	538	148	552	595	842	17
(1995).	150	538	186	552	595	842	17
El	189	538	199	552	595	842	17
proyecto	202	538	247	552	595	842	17
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Propuesta	98	553	147	567	595	842	17
Educativa,	150	553	202	567	595	842	17
(13),	205	553	228	567	595	842	17
5-10.	231	553	257	567	595	842	17
Duschatzky,	77	584	139	599	595	842	17
S.	142	584	151	599	595	842	17
(1998).	154	584	190	599	595	842	17
La	192	584	205	599	595	842	17
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pública	378	584	416	599	595	842	17
y	419	584	424	599	595	842	17
como	427	584	455	599	595	842	17
política	458	584	497	599	595	842	17
educativa.	98	599	150	614	595	842	17
In	153	599	164	614	595	842	17
A.	167	599	178	614	595	842	17
Birgin,	181	599	215	614	595	842	17
I.	218	599	225	614	595	842	17
Dussel,	228	599	265	614	595	842	17
S.	268	599	277	614	595	842	17
Duschatzky	280	599	340	614	595	842	17
&	342	599	352	614	595	842	17
G.	355	599	366	614	595	842	17
Tiramonti	369	599	421	614	595	842	17
(Comps.),	424	599	473	614	595	842	17
La	476	599	488	614	595	842	17
formación	98	615	147	629	595	842	17
docente:	150	615	191	629	595	842	17
cultura,	194	615	232	629	595	842	17
escuela	235	615	271	629	595	842	17
y	274	615	279	629	595	842	17
política.	282	615	321	629	595	842	17
Debates	324	615	364	629	595	842	17
y	366	615	372	629	595	842	17
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(p.	438	615	451	629	595	842	17
51-54).	454	615	491	629	595	842	17
Buenos	98	630	135	644	595	842	17
Aires,	138	630	168	644	595	842	17
AR:	171	630	190	644	595	842	17
Troquel.	193	630	236	644	595	842	17
Duschatzky,	77	661	139	676	595	842	17
S.,	142	661	155	676	595	842	17
&	157	661	167	676	595	842	17
Aguirre,	170	661	212	676	595	842	17
E.	215	661	225	676	595	842	17
(2013).	227	661	263	676	595	842	17
Des-armando	266	661	333	676	595	842	17
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Buenos	383	661	420	676	595	842	17
Aires,	423	661	453	676	595	842	17
AR:	455	661	474	676	595	842	17
Paidós.	477	661	514	676	595	842	17
Duschatzky,	77	692	139	707	595	842	17
S.,	142	692	155	707	595	842	17
&	157	692	167	707	595	842	17
Redondo,	170	692	219	707	595	842	17
P.	221	692	232	707	595	842	17
(2000).	234	692	270	707	595	842	17
Las	273	692	290	707	595	842	17
marcas	293	692	329	707	595	842	17
del	332	692	348	707	595	842	17
Plan	350	692	373	707	595	842	17
Social	376	692	407	707	595	842	17
Educativo	409	692	460	707	595	842	17
o	463	692	469	707	595	842	17
los	472	692	487	707	595	842	17
indicios	98	708	138	722	595	842	17
de	141	708	153	722	595	842	17
ruptura	156	708	195	722	595	842	17
de	197	708	210	722	595	842	17
las	212	708	227	722	595	842	17
políticas	229	708	273	722	595	842	17
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In	324	708	335	722	595	842	17
S.	338	708	347	722	595	842	17
Duschatzky	350	708	409	722	595	842	17
(Comp.),	412	708	457	722	595	842	17
Tutelados	459	708	508	722	595	842	17
y	511	708	516	722	595	842	17
asistidos:	98	723	144	737	595	842	17
programas	147	723	200	737	595	842	17
sociales,	203	723	244	737	595	842	17
políticas	247	723	288	737	595	842	17
públicas	291	723	332	737	595	842	17
y	335	723	340	737	595	842	17
subjetividad.	343	723	405	737	595	842	17
Buenos	408	723	446	737	595	842	17
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AR:	481	723	500	737	595	842	17
Paidós.	98	738	135	753	595	842	17
Rev.	69	796	87	806	595	842	17
Bras.	89	796	109	806	595	842	17
Hist.	112	796	129	806	595	842	17
Educ.,	132	796	157	806	595	842	17
20,	159	796	171	806	595	842	17
e108	174	796	194	806	595	842	17
2020	196	796	216	806	595	842	17
p.	289	796	296	806	595	842	17
17	298	796	307	806	595	842	17
de	309	796	320	806	595	842	17
20	322	796	332	806	595	842	17
Estado	34	35	63	46	595	842	18
y	65	35	70	46	595	842	18
educación	72	35	116	46	595	842	18
en	118	35	129	46	595	842	18
Argentina:	131	35	173	46	595	842	18
una	175	35	191	46	595	842	18
aproximación	193	35	249	46	595	842	18
a	252	35	256	46	595	842	18
los	259	35	271	46	595	842	18
usos	273	35	293	46	595	842	18
de	295	35	306	46	595	842	18
Foucault	308	35	345	46	595	842	18
para	34	46	52	56	595	842	18
pensar	55	46	83	56	595	842	18
sobre	86	46	109	56	595	842	18
la	112	46	119	56	595	842	18
Ley	121	46	137	56	595	842	18
Federal	139	46	171	56	595	842	18
de	173	46	184	56	595	842	18
Educación	186	46	230	56	595	842	18
de	232	46	243	56	595	842	18
1993	246	46	265	56	595	842	18
Dussel,	77	85	114	100	595	842	18
I.	117	85	124	100	595	842	18
(2005).	127	85	162	100	595	842	18
Pensar	165	85	200	100	595	842	18
la	202	85	212	100	595	842	18
escuela	215	85	252	100	595	842	18
y	255	85	261	100	595	842	18
el	264	85	273	100	595	842	18
poder	276	85	305	100	595	842	18
después	308	85	349	100	595	842	18
de	352	85	364	100	595	842	18
Foucault.	367	85	415	100	595	842	18
In	418	85	429	100	595	842	18
G.	431	85	442	100	595	842	18
Frigerio	445	85	485	100	595	842	18
&	488	85	498	100	595	842	18
G.	501	85	512	100	595	842	18
Diker	98	100	126	115	595	842	18
(Comps.),	128	100	178	115	595	842	18
Educar:	181	100	219	115	595	842	18
ese	222	100	237	115	595	842	18
acto	240	100	260	115	595	842	18
político	263	100	300	115	595	842	18
(p.	303	100	316	115	595	842	18
183-191).	319	100	368	115	595	842	18
Buenos	371	100	408	115	595	842	18
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del	98	116	113	130	595	842	18
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I.,	117	147	127	161	595	842	18
Tiramonti,	130	147	185	161	595	842	18
G.,	188	147	202	161	595	842	18
&	205	147	215	161	595	842	18
Birgin,	217	147	252	161	595	842	18
A.	255	147	266	161	595	842	18
(1998).	269	147	304	161	595	842	18
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de	191	177	203	192	595	842	18
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del	250	177	264	192	595	842	18
Currículum,	267	177	326	192	595	842	18
1(2),	329	177	352	192	595	842	18
132-161.	355	177	400	192	595	842	18
Foucault,	77	208	125	223	595	842	18
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(1990).	143	208	179	223	595	842	18
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del	243	208	257	223	595	842	18
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Paidós.	353	208	391	223	595	842	18
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M.	127	240	141	254	595	842	18
(2006).	143	240	179	254	595	842	18
Seguridad,	182	240	234	254	595	842	18
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en	507	286	518	301	595	842	18
las	98	302	112	316	595	842	18
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gerenciamiento.	184	302	262	316	595	842	18
Buenos	265	302	303	316	595	842	18
Aires,	305	302	335	316	595	842	18
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y	389	302	395	316	595	842	18
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Grinberg,	77	333	125	347	595	842	18
S.	128	333	137	347	595	842	18
(2013).	140	333	176	347	595	842	18
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V.,	114	379	128	394	595	842	18
Marincevic,	131	379	190	394	595	842	18
J.,	193	379	203	394	595	842	18
&	206	379	216	394	595	842	18
Luppi,	219	379	252	394	595	842	18
A.	254	379	265	394	595	842	18
(1992).	268	379	304	394	595	842	18
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V.,	114	426	128	440	595	842	18
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Narodowski,	142	472	206	487	595	842	18
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Buenaventura	146	549	218	564	595	842	18
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(2016).	344	549	380	564	595	842	18
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Del	419	564	436	579	595	842	18
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la	268	596	277	610	595	842	18
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(1999).	391	596	426	610	595	842	18
La	429	596	442	610	595	842	18
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10.	471	611	486	625	595	842	18
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AR:	171	626	190	641	595	842	18
Ministerio	193	626	246	641	595	842	18
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educación:	112	673	165	687	595	842	18
caso	168	673	189	687	595	842	18
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Narodowski,	77	333	140	347	595	842	19
M.	143	333	156	347	595	842	19
(2005).	159	333	195	347	595	842	19
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las	222	319	235	332	595	842	20
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Historia	43	333	80	346	595	842	20
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Historia	43	347	80	360	595	842	20
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