ARTÍCULOS	455	71	539	92	595	794	1
https://doi.org/10.1590/ES.213415	71	78	194	90	595	794	1
EDUCACIÓN	206	106	296	127	595	794	1
PARA	299	106	338	127	595	794	1
LA	341	106	360	127	595	794	1
CIUDADANÍA	364	106	460	127	595	794	1
MUNDIAL:	464	106	539	127	595	794	1
CONECTANDO	189	123	294	144	595	794	1
ESCUELAS	298	123	371	144	595	794	1
DE	374	123	394	144	595	794	1
COLOMBIA	397	123	477	144	595	794	1
Y	481	123	490	144	595	794	1
CHILE	494	123	539	144	595	794	1
Nicolás	391	170	434	186	595	794	1
Aguilar-Forero	437	170	524	186	595	794	1
1	524	171	527	180	595	794	1
Nancy	448	185	482	201	595	794	1
Alfaro	485	185	524	201	595	794	1
2	524	186	527	195	595	794	1
Ana	406	200	428	216	595	794	1
María	431	200	465	216	595	794	1
Velásquez	468	200	524	216	595	794	1
3	524	201	527	210	595	794	1
Verónica	440	215	490	231	595	794	1
López	493	215	524	231	595	794	1
4	524	216	527	225	595	794	1
Palabras-clave:	128	387	197	403	595	794	1
Educación	202	388	249	403	595	794	1
para	254	388	274	403	595	794	1
la	280	388	287	403	595	794	1
Ciudadanía	292	388	345	403	595	794	1
Mundial	350	388	389	403	595	794	1
(ECM).	394	388	428	403	595	794	1
Activismo.	433	388	482	403	595	794	1
Tecnologías	128	402	180	417	595	794	1
digitales.	182	402	221	417	595	794	1
Escuelas.	224	402	263	417	595	794	1
GLOBAL	174	428	217	443	595	794	1
CITIZENSHIP	220	428	289	443	595	794	1
EDUCATION:	291	428	359	443	595	794	1
CONNECTING	361	428	435	443	595	794	1
SCHOOLS	211	440	261	455	595	794	1
IN	263	440	276	455	595	794	1
COLOMBIA	278	440	337	455	595	794	1
AND	339	440	364	455	595	794	1
CHILE	366	440	399	455	595	794	1
Keywords:	128	586	175	601	595	794	1
Global	178	586	208	601	595	794	1
Citizenship	210	586	260	601	595	794	1
Education	263	586	308	601	595	794	1
(GCE).	310	586	342	601	595	794	1
Activism.	344	586	386	601	595	794	1
Digital	389	586	419	601	595	794	1
Technologies.	422	586	482	601	595	794	1
Educational	128	600	180	615	595	794	1
institutions.	183	600	235	615	595	794	1
Este	71	647	86	660	595	794	1
artículo	87	647	115	660	595	794	1
de	116	647	125	660	595	794	1
investigación	126	647	173	660	595	794	1
forma	174	647	196	660	595	794	1
parte	197	647	215	660	595	794	1
de	217	647	225	660	595	794	1
un	227	647	237	660	595	794	1
estudio	238	647	264	660	595	794	1
más	266	647	280	660	595	794	1
amplio	282	647	306	660	595	794	1
denominado	308	647	353	660	595	794	1
Contribuciones	355	647	407	660	595	794	1
del	408	647	418	660	595	794	1
ciberactivismo	420	647	469	660	595	794	1
a	471	647	475	660	595	794	1
la	477	647	483	660	595	794	1
Educación	485	647	521	660	595	794	1
para	523	647	539	660	595	794	1
la	71	658	77	670	595	794	1
Ciudadanía	79	658	120	670	595	794	1
Mundial,	122	658	154	670	595	794	1
el	156	658	162	670	595	794	1
cual	164	658	179	670	595	794	1
fue	181	658	192	670	595	794	1
financiado	194	658	231	670	595	794	1
por	233	658	245	670	595	794	1
la	247	658	253	670	595	794	1
Vicerrectoría	255	658	301	670	595	794	1
de	303	658	312	670	595	794	1
Investigaciones	314	658	367	670	595	794	1
de	369	658	378	670	595	794	1
la	380	658	386	670	595	794	1
Universidad	388	658	431	670	595	794	1
de	433	658	441	670	595	794	1
los	443	658	453	670	595	794	1
Andes	455	658	478	670	595	794	1
de	480	658	488	670	595	794	1
Colombia.	490	658	527	670	595	794	1
En	529	658	539	670	595	794	1
Chile	71	668	90	681	595	794	1
el	92	668	98	681	595	794	1
estudio	100	668	125	681	595	794	1
fue	127	668	138	681	595	794	1
financiado	140	668	177	681	595	794	1
por	179	668	192	681	595	794	1
Fondecyt	194	668	226	681	595	794	1
1191267	228	668	258	681	595	794	1
y	260	668	264	681	595	794	1
PIA	266	668	280	681	595	794	1
CONICYT	282	668	321	681	595	794	1
CIE	323	668	337	681	595	794	1
160009.	338	668	366	681	595	794	1
1.Universidad	71	685	120	697	595	794	1
de	122	685	130	697	595	794	1
los	132	685	142	697	595	794	1
Andes,	144	685	169	697	595	794	1
Facultad	171	685	201	697	595	794	1
de	203	685	211	697	595	794	1
Educación	213	685	250	697	595	794	1
–	252	685	257	697	595	794	1
Bogotá,	259	685	286	697	595	794	1
Colombia.	288	685	324	697	595	794	1
E-mail:	326	685	352	697	595	794	1
nj.aguilar1902@uniandes.edu.co	354	685	468	697	595	794	1
2.Universidad	71	695	120	707	595	794	1
de	122	695	130	707	595	794	1
Barcelona,	132	695	169	707	595	794	1
Facultad	171	695	201	707	595	794	1
de	203	695	212	707	595	794	1
Educación	214	695	251	707	595	794	1
–	253	695	257	707	595	794	1
Barcelona,	259	695	296	707	595	794	1
España.	298	695	325	707	595	794	1
E-mail:	327	695	353	707	595	794	1
nalfaror36@alumnes.ub.edu	355	695	454	707	595	794	1
3.Universidad	71	707	120	719	595	794	1
de	122	707	130	719	595	794	1
los	132	707	142	719	595	794	1
Andes,	144	707	169	719	595	794	1
Facultad	171	707	201	719	595	794	1
de	203	707	211	719	595	794	1
Educación	213	707	250	719	595	794	1
–	252	707	257	719	595	794	1
Bogotá,	259	707	286	719	595	794	1
Colombia.	288	707	324	719	595	794	1
E-mail:	326	707	352	719	595	794	1
ana-vela@uniandes.edu.co	354	707	447	719	595	794	1
4.Pontificia	71	718	111	730	595	794	1
Universidad	112	718	155	730	595	794	1
Católica	157	718	186	730	595	794	1
de	188	718	197	730	595	794	1
Valparaíso,	198	718	237	730	595	794	1
Centro	239	718	264	730	595	794	1
de	266	718	274	730	595	794	1
Investigación	276	718	323	730	595	794	1
para	325	718	340	730	595	794	1
la	342	718	348	730	595	794	1
Educación	350	718	387	730	595	794	1
Inclusiva,	389	718	423	730	595	794	1
Programa	425	718	460	730	595	794	1
de	461	718	470	730	595	794	1
Apoyo	472	718	495	730	595	794	1
a	497	718	501	730	595	794	1
la	503	718	509	730	595	794	1
Convivencia	77	728	121	740	595	794	1
Escolar	123	728	148	740	595	794	1
–	150	728	155	740	595	794	1
Valparaíso,	157	728	195	740	595	794	1
Chile.	197	728	218	740	595	794	1
E-mail:	220	728	246	740	595	794	1
veronica.lopez@pucv.cl	248	728	330	740	595	794	1
Educ.	203	757	223	769	595	794	1
Soc.,	225	757	242	769	595	794	1
Campinas,	244	757	282	769	595	794	1
v.	284	757	290	769	595	794	1
41,	292	757	303	769	595	794	1
e213415,	305	757	337	769	595	794	1
2020	339	757	356	769	595	794	1
1	533	757	539	772	595	794	1
Educación	57	30	95	42	595	794	2
para	97	30	113	42	595	794	2
la	115	30	121	42	595	794	2
Ciudadanía	123	30	165	42	595	794	2
Mundial:	167	30	200	42	595	794	2
conectando	202	30	244	42	595	794	2
escuelas	246	30	275	42	595	794	2
de	277	30	285	42	595	794	2
Colombia	287	30	323	42	595	794	2
y	325	30	329	42	595	794	2
Chile	331	30	351	42	595	794	2
EDUCAÇÃO	138	68	199	83	595	794	2
PARA	202	68	230	83	595	794	2
A	233	68	240	83	595	794	2
CIDADANIA	243	68	306	83	595	794	2
MUNDIAL:	308	68	363	83	595	794	2
CONECTANDO	366	68	443	83	595	794	2
ESCOLAS	196	80	243	95	595	794	2
NA	246	80	261	95	595	794	2
COLÔMBIA	264	80	322	95	595	794	2
E	325	80	331	95	595	794	2
NO	334	80	350	95	595	794	2
CHILE	353	80	385	95	595	794	2
Palavras-chave:	113	226	182	241	595	794	2
Educação	184	226	225	241	595	794	2
para	227	226	246	241	595	794	2
a	248	226	253	241	595	794	2
Cidadania	254	226	299	241	595	794	2
Mundial	300	226	337	241	595	794	2
(ECM).	339	226	372	241	595	794	2
Ativismo.	374	226	415	241	595	794	2
Tecnologias	417	226	468	241	595	794	2
digitais.	113	240	148	255	595	794	2
Escolas.	150	240	185	255	595	794	2
Introducción	57	282	135	302	595	794	2
y	139	282	146	302	595	794	2
estado	149	282	188	302	595	794	2
de	191	282	205	302	595	794	2
la	209	282	219	302	595	794	2
cuestión	223	282	273	302	595	794	2
L	55	299	85	376	595	794	2
a	98	315	103	330	595	794	2
Educación	107	315	154	330	595	794	2
para	158	315	177	330	595	794	2
la	181	315	189	330	595	794	2
Ciudadanía	192	315	244	330	595	794	2
Mundial	248	315	286	330	595	794	2
(ECM)	290	315	321	330	595	794	2
es	325	315	334	330	595	794	2
un	337	315	349	330	595	794	2
movimiento	352	315	408	330	595	794	2
educativo	411	315	454	330	595	794	2
emergente	458	315	505	330	595	794	2
que	508	315	524	330	595	794	2
distintos	98	330	136	345	595	794	2
gobiernos,	138	330	184	345	595	794	2
instituciones	186	330	241	345	595	794	2
y	243	330	248	345	595	794	2
organizaciones	250	330	315	345	595	794	2
con	317	330	333	345	595	794	2
incidencia	335	330	381	345	595	794	2
internacional,	383	330	443	345	595	794	2
como	445	330	470	345	595	794	2
la	472	330	479	345	595	794	2
UNESCO	481	330	524	345	595	794	2
(2016),	98	345	130	360	595	794	2
están	132	345	155	360	595	794	2
promoviendo	158	345	218	360	595	794	2
en	220	345	231	360	595	794	2
los	234	345	246	360	595	794	2
últimos	249	345	283	360	595	794	2
años.	285	345	308	360	595	794	2
Esto,	311	345	332	360	595	794	2
parte	335	345	358	360	595	794	2
de	361	345	371	360	595	794	2
la	374	345	382	360	595	794	2
base	385	345	404	360	595	794	2
de	407	345	417	360	595	794	2
que,	420	345	438	360	595	794	2
en	441	345	452	360	595	794	2
un	455	345	467	360	595	794	2
mundo	469	345	501	360	595	794	2
cada	504	345	524	360	595	794	2
vez	57	360	71	375	595	794	2
más	73	360	91	375	595	794	2
complejo	93	360	134	375	595	794	2
e	136	360	141	375	595	794	2
interconectado,	143	360	211	375	595	794	2
la	213	360	221	375	595	794	2
educación	223	360	268	375	595	794	2
no	270	360	282	375	595	794	2
se	284	360	293	375	595	794	2
puede	295	360	322	375	595	794	2
centrar	324	360	355	375	595	794	2
solo	358	360	376	375	595	794	2
en	378	360	388	375	595	794	2
el	391	360	398	375	595	794	2
nivel	400	360	422	375	595	794	2
nacional	424	360	461	375	595	794	2
de	464	360	474	375	595	794	2
formación.	476	360	524	375	595	794	2
Por	57	375	72	390	595	794	2
el	75	375	82	390	595	794	2
contrario,	84	375	127	390	595	794	2
se	130	375	139	390	595	794	2
requiere	141	375	177	390	595	794	2
de	180	375	190	390	595	794	2
la	193	375	200	390	595	794	2
preparación	203	375	255	390	595	794	2
de	258	375	268	390	595	794	2
los	271	375	283	390	595	794	2
ciudadanos	286	375	336	390	595	794	2
para	338	375	358	390	595	794	2
que	360	375	376	390	595	794	2
puedan	379	375	411	390	595	794	2
adaptarse,	414	375	458	390	595	794	2
actuar	461	375	488	390	595	794	2
y	490	375	496	390	595	794	2
tomar	498	375	524	390	595	794	2
decisiones	57	390	102	405	595	794	2
informadas	104	390	155	405	595	794	2
en	157	390	168	405	595	794	2
un	170	390	182	405	595	794	2
contexto	184	390	222	405	595	794	2
global	225	390	251	405	595	794	2
interdependiente	254	390	329	405	595	794	2
y	331	390	336	405	595	794	2
culturalmente	338	390	400	405	595	794	2
diverso	402	390	434	405	595	794	2
(RAPOPORT,	437	390	498	405	595	794	2
2013;	501	390	524	405	595	794	2
ENGEL;	57	405	94	420	595	794	2
FUNDALINSKI;	97	405	171	420	595	794	2
CANNON,	174	405	223	420	595	794	2
2016).	226	405	254	420	595	794	2
Desde	257	405	284	420	595	794	2
este	287	405	304	420	595	794	2
marco,	307	405	337	420	595	794	2
se	340	405	349	420	595	794	2
concibe	352	405	386	420	595	794	2
al	389	405	396	420	595	794	2
ciudadano	399	405	446	420	595	794	2
del	449	405	462	420	595	794	2
mundo	465	405	497	420	595	794	2
como	500	405	524	420	595	794	2
una	57	420	73	435	595	794	2
persona	76	420	110	435	595	794	2
que	113	420	129	435	595	794	2
ejerce	131	420	156	435	595	794	2
sus	159	420	172	435	595	794	2
derechos	175	420	214	435	595	794	2
y	216	420	221	435	595	794	2
deberes	223	420	257	435	595	794	2
no	259	420	270	435	595	794	2
solo	273	420	291	435	595	794	2
a	293	420	298	435	595	794	2
nivel	300	420	321	435	595	794	2
local	323	420	344	435	595	794	2
sino	346	420	365	435	595	794	2
también	367	420	403	435	595	794	2
a	405	420	410	435	595	794	2
nivel	412	420	434	435	595	794	2
nacional	436	420	473	435	595	794	2
y	476	420	481	435	595	794	2
global.	483	420	512	435	595	794	2
Se	514	420	524	435	595	794	2
trata	57	435	77	450	595	794	2
de	79	435	90	450	595	794	2
personas	92	435	131	450	595	794	2
y	133	435	138	450	595	794	2
colectivos	140	435	183	450	595	794	2
que	185	435	201	450	595	794	2
asumen	203	435	238	450	595	794	2
que	240	435	256	450	595	794	2
su	258	435	268	450	595	794	2
responsabilidad	270	435	339	450	595	794	2
hacia	341	435	364	450	595	794	2
los	366	435	379	450	595	794	2
demás	381	435	409	450	595	794	2
va	411	435	421	450	595	794	2
más	423	435	441	450	595	794	2
allá	443	435	458	450	595	794	2
de	460	435	471	450	595	794	2
los	473	435	485	450	595	794	2
vínculos	487	435	524	450	595	794	2
más	57	450	75	465	595	794	2
cercanos	77	450	115	465	595	794	2
(familia	117	450	151	465	595	794	2
o	154	450	159	465	595	794	2
amigos),	161	450	199	465	595	794	2
e	201	450	206	465	595	794	2
incluso	208	450	240	465	595	794	2
de	242	450	252	465	595	794	2
las	254	450	266	465	595	794	2
personas	268	450	307	465	595	794	2
con	309	450	325	465	595	794	2
quienes	327	450	361	465	595	794	2
se	363	450	372	465	595	794	2
comparte	374	450	416	465	595	794	2
una	418	450	434	465	595	794	2
ciudadanía	436	450	485	465	595	794	2
nacional	487	450	524	465	595	794	2
(ARISTIZÁBAL;	57	465	131	480	595	794	2
HOFMANN-PINILLA;	133	465	237	480	595	794	2
SOW,	240	465	265	480	595	794	2
2012).	267	465	294	480	595	794	2
Pese	99	480	119	495	595	794	2
a	122	480	127	495	595	794	2
que	130	480	146	495	595	794	2
la	149	480	157	495	595	794	2
ECM	160	480	184	495	595	794	2
es	187	480	196	495	595	794	2
un	199	480	211	495	595	794	2
concepto	214	480	254	495	595	794	2
emergente	257	480	303	495	595	794	2
y	306	480	311	495	595	794	2
en	315	480	325	495	595	794	2
construcción,	329	480	389	495	595	794	2
sujeto	392	480	418	495	595	794	2
a	421	480	426	495	595	794	2
toda	429	480	449	495	595	794	2
clase	452	480	473	495	595	794	2
de	477	480	487	495	595	794	2
críticas,	490	480	524	495	595	794	2
agendas	57	495	92	510	595	794	2
e	95	495	100	510	595	794	2
interpretaciones	103	495	174	510	595	794	2
(SHULTZ,	177	495	224	510	595	794	2
2007;	227	495	251	510	595	794	2
ANDREOTTI,	254	495	319	510	595	794	2
2006,	322	495	346	510	595	794	2
2011;	349	495	373	510	595	794	2
CHO;	376	495	402	510	595	794	2
MOSSELSON,	406	495	470	510	595	794	2
2018;	473	495	497	510	595	794	2
PAIS;	500	495	524	510	595	794	2
COSTA,	57	510	93	525	595	794	2
2017),	95	510	122	525	595	794	2
en	124	510	135	525	595	794	2
la	137	510	144	525	595	794	2
práctica	146	510	181	525	595	794	2
organizaciones	183	510	248	525	595	794	2
con	249	510	265	525	595	794	2
fuerte	267	510	293	525	595	794	2
influencia	295	510	338	525	595	794	2
internacional	340	510	398	525	595	794	2
como	400	510	424	525	595	794	2
OXFAM	426	510	463	525	595	794	2
y	465	510	470	525	595	794	2
la	472	510	480	525	595	794	2
UNESCO	482	510	524	525	595	794	2
se	57	525	65	540	595	794	2
han	68	525	84	540	595	794	2
esforzado	87	525	129	540	595	794	2
por	131	525	146	540	595	794	2
llenar	149	525	174	540	595	794	2
de	176	525	186	540	595	794	2
contenido	189	525	233	540	595	794	2
el	235	525	243	540	595	794	2
concepto	245	525	285	540	595	794	2
y	287	525	292	540	595	794	2
ya	294	525	304	540	595	794	2
lo	306	525	315	540	595	794	2
han	317	525	333	540	595	794	2
incorporado	336	525	391	540	595	794	2
en	393	525	404	540	595	794	2
temas,	406	525	434	540	595	794	2
objetivos	436	525	476	540	595	794	2
educativos	478	525	524	540	595	794	2
y	57	540	62	555	595	794	2
resultados	65	540	110	555	595	794	2
de	113	540	123	555	595	794	2
aprendizajes	127	540	181	555	595	794	2
esperados.	184	540	230	555	595	794	2
La	233	540	244	555	595	794	2
UNESCO	247	540	291	555	595	794	2
(2015),	294	540	325	555	595	794	2
por	328	540	344	555	595	794	2
ejemplo,	347	540	384	555	595	794	2
ha	387	540	398	555	595	794	2
identificado	401	540	453	555	595	794	2
un	457	540	468	555	595	794	2
conjunto	472	540	511	555	595	794	2
de	514	540	524	555	595	794	2
temáticas	57	555	98	570	595	794	2
centrales	100	555	139	570	595	794	2
para	141	555	161	570	595	794	2
la	163	555	171	570	595	794	2
ECM	173	555	196	570	595	794	2
relacionadas	198	555	253	570	595	794	2
con	255	555	272	570	595	794	2
la	274	555	281	570	595	794	2
sostenibilidad	284	555	345	570	595	794	2
ambiental,	347	555	393	570	595	794	2
la	395	555	403	570	595	794	2
paz,	405	555	423	570	595	794	2
los	425	555	437	570	595	794	2
derechos	440	555	479	570	595	794	2
humanos,	481	555	524	570	595	794	2
el	57	570	64	585	595	794	2
respeto	67	570	99	585	595	794	2
a	102	570	107	585	595	794	2
la	110	570	118	585	595	794	2
diversidad,	121	570	169	585	595	794	2
entre	172	570	195	585	595	794	2
otras,	198	570	222	585	595	794	2
y	225	570	230	585	595	794	2
una	233	570	250	585	595	794	2
serie	253	570	273	585	595	794	2
de	276	570	287	585	595	794	2
objetivos	290	570	329	585	595	794	2
asociados	332	570	375	585	595	794	2
a	378	570	383	585	595	794	2
cada	386	570	406	585	595	794	2
temática,	409	570	449	585	595	794	2
desagregados	452	570	511	585	595	794	2
en	514	570	524	585	595	794	2
tres	57	585	73	600	595	794	2
ámbitos	76	585	110	600	595	794	2
de	113	585	124	600	595	794	2
aprendizaje	127	585	177	600	595	794	2
(cognitivo,	180	585	227	600	595	794	2
socioemocional	230	585	299	600	595	794	2
y	302	585	307	600	595	794	2
conductual)	310	585	363	600	595	794	2
transversales	366	585	422	600	595	794	2
a	425	585	430	600	595	794	2
los	433	585	446	600	595	794	2
diferentes	448	585	491	600	595	794	2
niveles	494	585	524	600	595	794	2
educativos.	57	600	106	615	595	794	2
Con	99	615	118	630	595	794	2
respecto	121	615	158	630	595	794	2
a	161	615	166	630	595	794	2
las	169	615	181	630	595	794	2
prácticas	184	615	223	630	595	794	2
pedagógicas,	226	615	282	630	595	794	2
la	285	615	293	630	595	794	2
UNESCO	296	615	339	630	595	794	2
ha	343	615	353	630	595	794	2
venido	356	615	386	630	595	794	2
promoviendo	390	615	449	630	595	794	2
aquellas	452	615	487	630	595	794	2
basadas	491	615	524	630	595	794	2
en	57	630	67	645	595	794	2
el	71	630	78	645	595	794	2
diálogo	81	630	114	645	595	794	2
y	117	630	122	645	595	794	2
la	125	630	133	645	595	794	2
participación,	136	630	197	645	595	794	2
centradas	200	630	242	645	595	794	2
en	245	630	256	645	595	794	2
el	259	630	266	645	595	794	2
estudiante,	269	630	317	645	595	794	2
apoyadas	320	630	360	645	595	794	2
en	363	630	374	645	595	794	2
la	377	630	385	645	595	794	2
investigación	388	630	446	645	595	794	2
y	449	630	454	645	595	794	2
el	457	630	465	645	595	794	2
pensamiento	468	630	524	645	595	794	2
crítico	57	645	84	660	595	794	2
y	87	645	92	660	595	794	2
mediadas	95	645	136	660	595	794	2
por	139	645	154	660	595	794	2
nuevas	157	645	187	660	595	794	2
tecnologías	190	645	239	660	595	794	2
que	242	645	257	660	595	794	2
propicien	260	645	301	660	595	794	2
la	304	645	312	660	595	794	2
interacción	315	645	363	660	595	794	2
entre	366	645	388	660	595	794	2
lo	391	645	399	660	595	794	2
local	402	645	422	660	595	794	2
y	425	645	430	660	595	794	2
lo	433	645	442	660	595	794	2
global.	444	645	473	660	595	794	2
Además	476	645	511	660	595	794	2
de	514	645	524	660	595	794	2
la	57	660	64	675	595	794	2
centralidad	68	660	117	675	595	794	2
de	120	660	131	675	595	794	2
las	134	660	146	675	595	794	2
nuevas	149	660	180	675	595	794	2
tecnologías,	183	660	235	675	595	794	2
se	238	660	247	675	595	794	2
ha	250	660	261	675	595	794	2
destacado	264	660	308	675	595	794	2
la	311	660	319	675	595	794	2
necesidad	322	660	365	675	595	794	2
de	368	660	379	675	595	794	2
identificar	382	660	427	675	595	794	2
medidas	430	660	468	675	595	794	2
que	471	660	487	675	595	794	2
aporten	490	660	524	675	595	794	2
a	57	675	62	690	595	794	2
la	64	675	72	690	595	794	2
comunidad	74	675	124	690	595	794	2
(como	127	675	155	690	595	794	2
el	157	675	165	690	595	794	2
activismo	167	675	208	690	595	794	2
no	210	675	221	690	595	794	2
violento),	224	675	263	690	595	794	2
de	266	675	276	690	595	794	2
poner	279	675	305	690	595	794	2
en	308	675	318	690	595	794	2
marcha	321	675	353	690	595	794	2
proyectos	356	675	397	690	595	794	2
colaborativos	400	675	457	690	595	794	2
sobre	460	675	483	690	595	794	2
temas	486	675	511	690	595	794	2
de	514	675	524	690	595	794	2
interés	57	690	85	705	595	794	2
local	89	690	109	705	595	794	2
y	112	690	117	705	595	794	2
mundial	120	690	157	705	595	794	2
(medio	160	690	191	705	595	794	2
ambiente,	194	690	236	705	595	794	2
consolidación	239	690	299	705	595	794	2
de	302	690	313	705	595	794	2
la	316	690	323	705	595	794	2
paz,	326	690	344	705	595	794	2
confrontación	347	690	408	705	595	794	2
del	411	690	424	705	595	794	2
racismo,	427	690	463	705	595	794	2
el	466	690	474	705	595	794	2
sexismo,	477	690	514	705	595	794	2
la	517	690	524	705	595	794	2
xenofobia,	57	705	101	720	595	794	2
etc.),	103	705	124	720	595	794	2
y	126	705	131	720	595	794	2
de	133	705	143	720	595	794	2
desarrollar	145	705	191	720	595	794	2
habilidades	193	705	242	720	595	794	2
para	244	705	263	720	595	794	2
una	264	705	281	720	595	794	2
participación	283	705	340	720	595	794	2
política	341	705	374	720	595	794	2
y	375	705	380	720	595	794	2
social	382	705	407	720	595	794	2
eficaz:	409	705	435	720	595	794	2
investigación	437	705	493	720	595	794	2
crítica,	495	705	524	720	595	794	2
formulación	57	720	110	735	595	794	2
de	112	720	122	735	595	794	2
argumentos,	125	720	178	735	595	794	2
planeación/organización	181	720	286	735	595	794	2
de	289	720	299	735	595	794	2
acciones	301	720	338	735	595	794	2
colectivas,	340	720	384	735	595	794	2
entre	386	720	409	735	595	794	2
otras	411	720	432	735	595	794	2
(UNESCO,	434	720	483	735	595	794	2
2016).	485	720	512	735	595	794	2
2	57	757	62	772	595	794	2
Educ.	239	757	260	769	595	794	2
Soc.,	262	757	279	769	595	794	2
Campinas,	281	757	319	769	595	794	2
v.	321	757	327	769	595	794	2
41,	329	757	340	769	595	794	2
e213415,	342	757	373	769	595	794	2
2020	375	757	393	769	595	794	2
Aguilar-Forero	350	30	404	42	595	794	3
N,	406	30	414	42	595	794	3
Alfaro	416	30	439	42	595	794	3
N,	441	30	450	42	595	794	3
Velásquez	452	30	488	42	595	794	3
AM,	490	30	506	42	595	794	3
López	508	30	530	42	595	794	3
V	532	30	539	42	595	794	3
Experiencias	113	68	171	83	595	794	3
previas	173	68	205	83	595	794	3
en	207	68	218	83	595	794	3
otros	220	68	243	83	595	794	3
países	245	68	272	83	595	794	3
descritas	274	68	313	83	595	794	3
en	315	68	326	83	595	794	3
varios	328	68	355	83	595	794	3
estudios	358	68	394	83	595	794	3
(JOHNSON;	397	68	454	83	595	794	3
BOYER;	456	68	493	83	595	794	3
BROWN,	496	68	539	83	595	794	3
2011;	71	83	96	98	595	794	3
TRUONG-WHITE;	100	83	192	98	595	794	3
MCLEAN,	197	83	246	98	595	794	3
2015;	251	83	276	98	595	794	3
MILLS	281	83	313	98	595	794	3
et	317	83	325	98	595	794	3
al.,	330	83	344	98	595	794	3
2011)	349	83	375	98	595	794	3
muestran	380	83	423	98	595	794	3
cómo	428	83	454	98	595	794	3
ciertos	458	83	489	98	595	794	3
proyectos	494	83	539	98	595	794	3
colaborativos,	71	98	133	113	595	794	3
que	137	98	153	113	595	794	3
implican	156	98	196	113	595	794	3
la	199	98	207	113	595	794	3
integración	210	98	261	113	595	794	3
de	264	98	275	113	595	794	3
la	278	98	286	113	595	794	3
tecnología	289	98	336	113	595	794	3
a	339	98	344	113	595	794	3
la	347	98	355	113	595	794	3
educación	359	98	404	113	595	794	3
para	408	98	427	113	595	794	3
promover	431	98	475	113	595	794	3
la	478	98	486	113	595	794	3
ciudadanía	489	98	539	113	595	794	3
mundial,	71	113	111	128	595	794	3
propician	114	113	157	128	595	794	3
la	160	113	168	128	595	794	3
interacción	171	113	222	128	595	794	3
de	225	113	235	128	595	794	3
estudiantes	238	113	289	128	595	794	3
de	292	113	302	128	595	794	3
contextos	305	113	348	128	595	794	3
geográficos/culturales	351	113	450	128	595	794	3
distintos	453	113	491	128	595	794	3
y	495	113	500	128	595	794	3
generan	503	113	539	128	595	794	3
numerosos	71	128	120	143	595	794	3
aprendizajes.	123	128	182	143	595	794	3
Por	185	128	200	143	595	794	3
ejemplo,	203	128	241	143	595	794	3
en	245	128	255	143	595	794	3
su	258	128	268	143	595	794	3
análisis	271	128	304	143	595	794	3
del	307	128	321	143	595	794	3
proyecto	324	128	363	143	595	794	3
GlobalED	366	128	411	143	595	794	3
cuyo	414	128	435	143	595	794	3
objetivo	438	128	474	143	595	794	3
fue	478	128	492	143	595	794	3
promover	495	128	539	143	595	794	3
el	71	143	78	158	595	794	3
intercambio	81	143	135	158	595	794	3
virtual	138	143	168	158	595	794	3
entre	171	143	194	158	595	794	3
escuelas	197	143	233	158	595	794	3
situadas	236	143	272	158	595	794	3
en	275	143	286	158	595	794	3
localidades	289	143	339	158	595	794	3
geográficas	342	143	392	158	595	794	3
distantes	394	143	434	158	595	794	3
de	437	143	447	158	595	794	3
los	450	143	463	158	595	794	3
Estados	466	143	501	158	595	794	3
Unidos,	503	143	539	158	595	794	3
Johnson,	71	158	110	173	595	794	3
Boyer	113	158	139	173	595	794	3
y	141	158	146	173	595	794	3
Brown	149	158	178	173	595	794	3
(2011)	181	158	210	173	595	794	3
destacan	212	158	251	173	595	794	3
que	253	158	269	173	595	794	3
los	272	158	284	173	595	794	3
estudiantes	287	158	337	173	595	794	3
obtuvieron	339	158	388	173	595	794	3
aprendizajes	390	158	446	173	595	794	3
relacionados	448	158	505	173	595	794	3
con	507	158	524	173	595	794	3
los	526	158	539	173	595	794	3
Derechos	71	173	113	188	595	794	3
Humanos	116	173	160	188	595	794	3
y	163	173	168	188	595	794	3
las	170	173	182	188	595	794	3
relaciones	185	173	230	188	595	794	3
internacionales,	233	173	304	188	595	794	3
y	307	173	312	188	595	794	3
desarrollaron	315	173	375	188	595	794	3
habilidades	377	173	429	188	595	794	3
para	431	173	451	188	595	794	3
negociar	454	173	493	188	595	794	3
y	495	173	500	188	595	794	3
resolver	503	173	539	188	595	794	3
problemas	71	188	117	203	595	794	3
por	119	188	135	203	595	794	3
medio	137	188	165	203	595	794	3
de	167	188	178	203	595	794	3
situaciones	180	188	229	203	595	794	3
simuladas	231	188	275	203	595	794	3
de	277	188	288	203	595	794	3
su	290	188	300	203	595	794	3
entorno.	302	188	339	203	595	794	3
En	342	188	354	203	595	794	3
efecto,	356	188	385	203	595	794	3
a	387	188	392	203	595	794	3
partir	394	188	419	203	595	794	3
del	421	188	435	203	595	794	3
modelo	437	188	470	203	595	794	3
de	473	188	483	203	595	794	3
Aprendizaje	485	188	539	203	595	794	3
Basado	71	203	103	218	595	794	3
en	105	203	115	218	595	794	3
Problemas,	118	203	167	218	595	794	3
en	169	203	179	218	595	794	3
este	182	203	198	218	595	794	3
proyecto	200	203	239	218	595	794	3
cada	241	203	261	218	595	794	3
grupo	263	203	290	218	595	794	3
de	292	203	303	218	595	794	3
estudiantes	305	203	354	218	595	794	3
de	356	203	367	218	595	794	3
educación	369	203	414	218	595	794	3
media	416	203	443	218	595	794	3
y	446	203	451	218	595	794	3
superior	453	203	490	218	595	794	3
representó	492	203	539	218	595	794	3
un	71	218	83	233	595	794	3
país	85	218	103	233	595	794	3
y	105	218	110	233	595	794	3
entró	112	218	136	233	595	794	3
en	138	218	149	233	595	794	3
conversación	151	218	210	233	595	794	3
con	212	218	229	233	595	794	3
“otro	231	218	253	233	595	794	3
país”	256	218	277	233	595	794	3
por	280	218	295	233	595	794	3
medio	297	218	326	233	595	794	3
de	328	218	339	233	595	794	3
discusiones	341	218	393	233	595	794	3
online	395	218	423	233	595	794	3
e	425	218	430	233	595	794	3
interacciones	432	218	492	233	595	794	3
en	494	218	505	233	595	794	3
tiempo	507	218	539	233	595	794	3
real	71	233	88	248	595	794	3
o	90	233	96	248	595	794	3
diferidas	99	233	138	248	595	794	3
vía	141	233	154	248	595	794	3
correo	156	233	186	248	595	794	3
electrónico.	188	233	241	248	595	794	3
Otros	113	248	139	263	595	794	3
estudios	141	248	178	263	595	794	3
muestran	180	248	222	263	595	794	3
cómo,	224	248	252	263	595	794	3
a	254	248	259	263	595	794	3
nivel	261	248	282	263	595	794	3
de	284	248	295	263	595	794	3
la	297	248	305	263	595	794	3
educación	307	248	353	263	595	794	3
formal,	355	248	387	263	595	794	3
las	389	248	401	263	595	794	3
tecnologías	403	248	454	263	595	794	3
digitales	456	248	494	263	595	794	3
propician	496	248	539	263	595	794	3
la	71	263	79	278	595	794	3
creación	81	263	120	278	595	794	3
de	122	263	133	278	595	794	3
comunidades	135	263	196	278	595	794	3
de	198	263	209	278	595	794	3
aprendizaje	211	263	264	278	595	794	3
en	266	263	277	278	595	794	3
las	279	263	291	278	595	794	3
que	294	263	310	278	595	794	3
estudiantes	312	263	363	278	595	794	3
de	366	263	376	278	595	794	3
diferentes	379	263	423	278	595	794	3
colegios	426	263	463	278	595	794	3
o	465	263	471	278	595	794	3
universidades,	473	263	539	278	595	794	3
no	71	278	83	293	595	794	3
solo	86	278	105	293	595	794	3
de	108	278	119	293	595	794	3
un	123	278	135	293	595	794	3
mismo	138	278	170	293	595	794	3
país	173	278	191	293	595	794	3
sino	195	278	214	293	595	794	3
de	217	278	228	293	595	794	3
diferentes	232	278	277	293	595	794	3
lugares	280	278	313	293	595	794	3
del	316	278	330	293	595	794	3
mundo,	333	278	369	293	595	794	3
desarrollan	372	278	424	293	595	794	3
proyectos	427	278	471	293	595	794	3
colaborativos,	475	278	539	293	595	794	3
comparten	71	293	121	308	595	794	3
sus	125	293	139	308	595	794	3
experiencias	143	293	201	308	595	794	3
y	204	293	210	308	595	794	3
se	213	293	222	308	595	794	3
vuelven	226	293	262	308	595	794	3
agentes	266	293	300	308	595	794	3
defensores	304	293	353	308	595	794	3
de	356	293	367	308	595	794	3
distintas	371	293	410	308	595	794	3
causas	414	293	444	308	595	794	3
de	448	293	458	308	595	794	3
interés	462	293	493	308	595	794	3
mundial.	497	293	539	308	595	794	3
Vivitsou	71	308	109	323	595	794	3
y	113	308	118	323	595	794	3
Viitanen	122	308	161	323	595	794	3
(2015),	165	308	198	323	595	794	3
por	201	308	217	323	595	794	3
ejemplo,	221	308	260	323	595	794	3
exponen	264	308	303	323	595	794	3
los	307	308	320	323	595	794	3
resultados	323	308	370	323	595	794	3
de	374	308	385	323	595	794	3
una	389	308	406	323	595	794	3
investigación	410	308	470	323	595	794	3
colaborativa	474	308	530	323	595	794	3
e	534	308	539	323	595	794	3
internacional	71	323	131	338	595	794	3
ligada	134	323	161	338	595	794	3
a	163	323	168	338	595	794	3
la	170	323	178	338	595	794	3
creación	181	323	219	338	595	794	3
de	221	323	232	338	595	794	3
videos	234	323	263	338	595	794	3
por	266	323	281	338	595	794	3
parte	284	323	307	338	595	794	3
de	309	323	320	338	595	794	3
estudiantes	322	323	373	338	595	794	3
de	376	323	386	338	595	794	3
secundaria	388	323	438	338	595	794	3
de	440	323	451	338	595	794	3
Finlandia	453	323	496	338	595	794	3
y	499	323	504	338	595	794	3
Grecia.	506	323	539	338	595	794	3
Dichas	71	338	103	353	595	794	3
narraciones	106	338	161	353	595	794	3
audiovisuales,	164	338	229	353	595	794	3
relacionadas	233	338	291	353	595	794	3
con	295	338	311	353	595	794	3
momentos	315	338	364	353	595	794	3
de	368	338	379	353	595	794	3
vida	383	338	402	353	595	794	3
significativos	406	338	467	353	595	794	3
o	471	338	477	353	595	794	3
temáticas	480	338	524	353	595	794	3
de	528	338	539	353	595	794	3
interés	71	353	102	368	595	794	3
para	104	353	124	368	595	794	3
los	127	353	140	368	595	794	3
estudiantes,	142	353	196	368	595	794	3
se	199	353	208	368	595	794	3
compartieron	210	353	273	368	595	794	3
en	276	353	287	368	595	794	3
redes	289	353	313	368	595	794	3
sociales	316	353	351	368	595	794	3
y	354	353	359	368	595	794	3
en	361	353	372	368	595	794	3
una	375	353	392	368	595	794	3
plataforma	395	353	444	368	595	794	3
diseñada	447	353	488	368	595	794	3
con	490	353	507	368	595	794	3
ese	509	353	523	368	595	794	3
fin	526	353	539	368	595	794	3
(Mobile	71	368	106	383	595	794	3
Video	108	368	134	383	595	794	3
Experience),	137	368	192	383	595	794	3
con	195	368	212	383	595	794	3
el	214	368	222	383	595	794	3
propósito	225	368	269	383	595	794	3
de	271	368	282	383	595	794	3
favorecer	285	368	327	383	595	794	3
el	330	368	337	383	595	794	3
diálogo,	340	368	377	383	595	794	3
la	379	368	387	383	595	794	3
colaboración	390	368	449	383	595	794	3
y	452	368	457	383	595	794	3
el	460	368	467	383	595	794	3
intercambio	470	368	525	383	595	794	3
en	528	368	539	383	595	794	3
la	71	383	79	398	595	794	3
forma	82	383	110	398	595	794	3
como	113	383	138	398	595	794	3
los	142	383	154	398	595	794	3
jóvenes	158	383	192	398	595	794	3
se	195	383	204	398	595	794	3
perciben	207	383	247	398	595	794	3
a	251	383	255	398	595	794	3
sí	259	383	266	398	595	794	3
mismos,	269	383	308	398	595	794	3
a	311	383	316	398	595	794	3
sus	319	383	333	398	595	794	3
pares	337	383	361	398	595	794	3
y	364	383	369	398	595	794	3
al	373	383	380	398	595	794	3
mundo	384	383	417	398	595	794	3
(VIVITSOU;	420	383	480	398	595	794	3
VIITANEN,	483	383	539	398	595	794	3
2015).	71	398	99	413	595	794	3
El	103	398	112	413	595	794	3
resultado	115	398	158	413	595	794	3
de	161	398	172	413	595	794	3
esta	175	398	193	413	595	794	3
experiencia	196	398	249	413	595	794	3
fue	252	398	267	413	595	794	3
la	270	398	278	413	595	794	3
formación	281	398	328	413	595	794	3
política	332	398	366	413	595	794	3
de	369	398	380	413	595	794	3
los	383	398	396	413	595	794	3
estudiantes	400	398	451	413	595	794	3
y	454	398	459	413	595	794	3
la	463	398	470	413	595	794	3
creación	474	398	513	413	595	794	3
de	516	398	527	413	595	794	3
lo	530	398	539	413	595	794	3
que	71	413	87	428	595	794	3
los	91	413	103	428	595	794	3
autores	107	413	140	428	595	794	3
llaman	143	413	174	428	595	794	3
una	177	413	195	428	595	794	3
pedagogía	198	413	244	428	595	794	3
digital	248	413	277	428	595	794	3
transformadora;	280	413	355	428	595	794	3
esto	358	413	376	428	595	794	3
es,	379	413	391	428	595	794	3
una	394	413	411	428	595	794	3
pedagogía	415	413	461	428	595	794	3
que,	465	413	484	428	595	794	3
más	487	413	505	428	595	794	3
allá	509	413	525	428	595	794	3
de	528	413	539	428	595	794	3
enfatizar	71	428	111	443	595	794	3
en	114	428	125	443	595	794	3
la	129	428	137	443	595	794	3
incorporación	140	428	205	443	595	794	3
de	209	428	219	443	595	794	3
tecnologías	223	428	275	443	595	794	3
o	278	428	284	443	595	794	3
nuevos	287	428	319	443	595	794	3
medios,	323	428	358	443	595	794	3
se	362	428	371	443	595	794	3
basa	374	428	394	443	595	794	3
en	398	428	409	443	595	794	3
la	412	428	420	443	595	794	3
formación	423	428	471	443	595	794	3
de	474	428	485	443	595	794	3
los	488	428	501	443	595	794	3
jóvenes	505	428	539	443	595	794	3
como	71	443	96	458	595	794	3
líderes,	99	443	132	458	595	794	3
colaboradores	135	443	199	458	595	794	3
y	202	443	207	458	595	794	3
arquitectos	210	443	261	458	595	794	3
de	264	443	275	458	595	794	3
su	278	443	288	458	595	794	3
propio	291	443	321	458	595	794	3
aprendizaje.	324	443	379	458	595	794	3
Ahora	113	458	141	473	595	794	3
bien,	144	458	165	473	595	794	3
pese	168	458	187	473	595	794	3
a	190	458	194	473	595	794	3
las	197	458	209	473	595	794	3
contribuciones	211	458	277	473	595	794	3
de	279	458	290	473	595	794	3
estos	292	458	314	473	595	794	3
estudios,	316	458	355	473	595	794	3
aún	357	458	374	473	595	794	3
son	376	458	392	473	595	794	3
escasos	394	458	426	473	595	794	3
los	429	458	441	473	595	794	3
trabajos	444	458	479	473	595	794	3
que	481	458	497	473	595	794	3
exploran	500	458	539	473	595	794	3
los	71	473	83	488	595	794	3
vínculos	87	473	124	488	595	794	3
entre	127	473	150	488	595	794	3
el	153	473	161	488	595	794	3
activismo	164	473	206	488	595	794	3
mediado	210	473	249	488	595	794	3
por	252	473	267	488	595	794	3
tecnologías	271	473	321	488	595	794	3
digitales	324	473	361	488	595	794	3
y	364	473	369	488	595	794	3
la	372	473	380	488	595	794	3
ECM.	383	473	409	488	595	794	3
Asimismo,	413	473	460	488	595	794	3
la	463	473	471	488	595	794	3
producción	474	473	525	488	595	794	3
de	528	473	539	488	595	794	3
conocimiento	71	488	132	503	595	794	3
en	135	488	145	503	595	794	3
torno	149	488	173	503	595	794	3
a	176	488	181	503	595	794	3
la	184	488	192	503	595	794	3
ECM	195	488	218	503	595	794	3
ha	222	488	232	503	595	794	3
estado	235	488	264	503	595	794	3
concentrada	267	488	321	503	595	794	3
en	324	488	335	503	595	794	3
países	338	488	364	503	595	794	3
económicamente	368	488	443	503	595	794	3
dominantes	446	488	498	503	595	794	3
(Estados	501	488	539	503	595	794	3
Unidos,	71	503	105	518	595	794	3
Reino	107	503	133	518	595	794	3
Unido,	135	503	166	518	595	794	3
Canadá,	168	503	204	518	595	794	3
Australia)	206	503	249	518	595	794	3
(PARMENTER,	251	503	322	518	595	794	3
2011),	324	503	351	518	595	794	3
mientras	353	503	392	518	595	794	3
que	394	503	410	518	595	794	3
la	412	503	419	518	595	794	3
generación	421	503	470	518	595	794	3
de	472	503	482	518	595	794	3
propuestas	484	503	532	518	595	794	3
y	534	503	539	518	595	794	3
reflexiones	71	518	118	533	595	794	3
desde	120	518	145	533	595	794	3
América	147	518	185	533	595	794	3
Latina	187	518	215	533	595	794	3
ha	217	518	228	533	595	794	3
sido	230	518	248	533	595	794	3
muy	250	518	270	533	595	794	3
reducida.	272	518	313	533	595	794	3
Con	315	518	334	533	595	794	3
el	336	518	343	533	595	794	3
fin	345	518	357	533	595	794	3
de	359	518	370	533	595	794	3
llenar	372	518	397	533	595	794	3
estos	399	518	421	533	595	794	3
vacíos,	423	518	452	533	595	794	3
en	454	518	465	533	595	794	3
2017	467	518	488	533	595	794	3
se	490	518	499	533	595	794	3
adelantó	501	518	539	533	595	794	3
un	71	533	83	548	595	794	3
trabajo	85	533	116	548	595	794	3
de	118	533	129	548	595	794	3
intercambio	131	533	184	548	595	794	3
y	186	533	191	548	595	794	3
colaboración	193	533	250	548	595	794	3
entre	252	533	275	548	595	794	3
tres	277	533	293	548	595	794	3
instituciones	295	533	351	548	595	794	3
educativas	353	533	399	548	595	794	3
de	401	533	412	548	595	794	3
dos	414	533	429	548	595	794	3
países	432	533	458	548	595	794	3
latinoamericanos:	460	533	539	548	595	794	3
Colombia	71	548	116	563	595	794	3
y	119	548	124	563	595	794	3
Chile.	128	548	155	563	595	794	3
El	158	548	167	563	595	794	3
propósito	171	548	214	563	595	794	3
de	218	548	229	563	595	794	3
esta	232	548	250	563	595	794	3
iniciativa	253	548	295	563	595	794	3
fue	298	548	312	563	595	794	3
vivir	316	548	336	563	595	794	3
una	340	548	357	563	595	794	3
experiencia	361	548	413	563	595	794	3
de	416	548	427	563	595	794	3
aprendizaje	430	548	482	563	595	794	3
mutuo	486	548	516	563	595	794	3
y	519	548	524	563	595	794	3
de	528	548	539	563	595	794	3
colaboración	71	563	128	578	595	794	3
que	130	563	146	578	595	794	3
permitiera	148	563	195	578	595	794	3
responder	197	563	241	578	595	794	3
la	244	563	251	578	595	794	3
siguiente	253	563	293	578	595	794	3
pregunta	295	563	334	578	595	794	3
de	336	563	347	578	595	794	3
investigación:	349	563	409	578	595	794	3
¿Cómo	412	563	443	578	595	794	3
el	446	563	453	578	595	794	3
activismo	455	563	498	578	595	794	3
mediado	500	563	539	578	595	794	3
por	71	578	86	593	595	794	3
tecnologías	89	578	138	593	595	794	3
digitales	141	578	177	593	595	794	3
puede	180	578	207	593	595	794	3
contribuir	209	578	254	593	595	794	3
a	256	578	261	593	595	794	3
la	264	578	271	593	595	794	3
ECM?	274	578	301	593	595	794	3
La	71	619	86	640	595	794	3
ECM	89	619	121	640	595	794	3
desde	124	619	159	640	595	794	3
un	162	619	178	640	595	794	3
enfoque	182	619	230	640	595	794	3
crítico	234	619	272	640	595	794	3
Este	113	653	132	667	595	794	3
estudio	136	653	169	667	595	794	3
se	174	653	183	667	595	794	3
desarrolló	187	653	233	667	595	794	3
con	237	653	253	667	595	794	3
base	258	653	277	667	595	794	3
en	282	653	293	667	595	794	3
las	297	653	309	667	595	794	3
contribuciones	313	653	381	667	595	794	3
de	385	653	396	667	595	794	3
los	400	653	413	667	595	794	3
enfoques	417	653	458	667	595	794	3
críticos	462	653	495	667	595	794	3
de	499	653	510	667	595	794	3
ECM	514	653	539	667	595	794	3
(MARSHALL,	71	668	133	682	595	794	3
2011;	135	668	158	682	595	794	3
ANDREOTTI,	160	668	224	682	595	794	3
2006,	226	668	249	682	595	794	3
2011),	251	668	278	682	595	794	3
los	280	668	292	682	595	794	3
cuales	294	668	320	682	595	794	3
enfatizan	322	668	362	682	595	794	3
en	364	668	374	682	595	794	3
la	376	668	384	682	595	794	3
necesidad	386	668	428	682	595	794	3
de	430	668	440	682	595	794	3
confrontar	442	668	488	682	595	794	3
la	490	668	498	682	595	794	3
violencia	500	668	539	682	595	794	3
estructural	71	683	119	697	595	794	3
y	122	683	127	697	595	794	3
la	131	683	139	697	595	794	3
injusticia	142	683	182	697	595	794	3
social,	186	683	214	697	595	794	3
promoviendo	217	683	277	697	595	794	3
iniciativas	280	683	325	697	595	794	3
situadas,	329	683	367	697	595	794	3
colaborativas	370	683	429	697	595	794	3
y	432	683	437	697	595	794	3
orientadas	441	683	487	697	595	794	3
a	490	683	495	697	595	794	3
la	499	683	506	697	595	794	3
acción	510	683	539	697	595	794	3
colectiva	71	698	109	712	595	794	3
con	112	698	128	712	595	794	3
protagonismo	130	698	192	712	595	794	3
juvenil.	194	698	227	712	595	794	3
El	229	698	238	712	595	794	3
enfoque	240	698	276	712	595	794	3
crítico	278	698	307	712	595	794	3
de	309	698	319	712	595	794	3
ECM	322	698	345	712	595	794	3
surge	348	698	371	712	595	794	3
como	374	698	398	712	595	794	3
respuesta	401	698	442	712	595	794	3
al	444	698	452	712	595	794	3
enfoque	454	698	490	712	595	794	3
neoliberal.	492	698	539	712	595	794	3
Este	71	713	89	727	595	794	3
último	92	713	122	727	595	794	3
parte	125	713	147	727	595	794	3
de	151	713	161	727	595	794	3
una	164	713	181	727	595	794	3
concepción	184	713	234	727	595	794	3
de	237	713	248	727	595	794	3
la	251	713	259	727	595	794	3
ECM	262	713	285	727	595	794	3
centrada	288	713	326	727	595	794	3
en	329	713	340	727	595	794	3
las	343	713	355	727	595	794	3
habilidades	358	713	408	727	595	794	3
que	411	713	427	727	595	794	3
necesitan	430	713	471	727	595	794	3
los	474	713	486	727	595	794	3
estudiantes	490	713	539	727	595	794	3
Educ.	203	757	223	769	595	794	3
Soc.,	225	757	242	769	595	794	3
Campinas,	244	757	282	769	595	794	3
v.	284	757	290	769	595	794	3
41,	292	757	303	769	595	794	3
e213415,	305	757	337	769	595	794	3
2020	339	757	356	769	595	794	3
3	533	757	539	772	595	794	3
Educación	57	30	95	42	595	794	4
para	97	30	113	42	595	794	4
la	115	30	121	42	595	794	4
Ciudadanía	123	30	165	42	595	794	4
Mundial:	167	30	200	42	595	794	4
conectando	202	30	244	42	595	794	4
escuelas	246	30	275	42	595	794	4
de	277	30	285	42	595	794	4
Colombia	287	30	323	42	595	794	4
y	325	30	329	42	595	794	4
Chile	331	30	351	42	595	794	4
para	57	68	77	83	595	794	4
“triunfar”	80	68	125	83	595	794	4
en	128	68	139	83	595	794	4
la	143	68	150	83	595	794	4
economía	154	68	199	83	595	794	4
global,	202	68	233	83	595	794	4
como	236	68	262	83	595	794	4
el	265	68	273	83	595	794	4
manejo	276	68	310	83	595	794	4
de	314	68	325	83	595	794	4
idiomas	328	68	364	83	595	794	4
o	368	68	374	83	595	794	4
las	377	68	389	83	595	794	4
capacidades	393	68	447	83	595	794	4
para	451	68	471	83	595	794	4
emprender	475	68	524	83	595	794	4
nuevos	57	83	88	98	595	794	4
proyectos	90	83	133	98	595	794	4
y	135	83	140	98	595	794	4
para	142	83	162	98	595	794	4
desenvolverse	164	83	226	98	595	794	4
competitivamente	228	83	308	98	595	794	4
a	310	83	315	98	595	794	4
escala	317	83	343	98	595	794	4
internacional	346	83	405	98	595	794	4
(ENGEL;	407	83	448	98	595	794	4
FUNDALINSKI;	450	83	524	98	595	794	4
CANNON,	57	98	108	113	595	794	4
2016).	111	98	140	113	595	794	4
Esta	143	98	162	113	595	794	4
visión,	166	98	196	113	595	794	4
además	199	98	233	113	595	794	4
de	237	98	247	113	595	794	4
privilegiar	251	98	298	113	595	794	4
lo	301	98	310	113	595	794	4
individual	313	98	360	113	595	794	4
por	363	98	379	113	595	794	4
encima	383	98	416	113	595	794	4
de	419	98	430	113	595	794	4
lo	433	98	442	113	595	794	4
colectivo	446	98	486	113	595	794	4
y	490	98	495	113	595	794	4
de	498	98	509	113	595	794	4
no	513	98	524	113	595	794	4
problematizar	57	113	118	128	595	794	4
las	120	113	132	128	595	794	4
injusticias	134	113	178	128	595	794	4
sociales,	180	113	217	128	595	794	4
se	219	113	228	128	595	794	4
fundamenta	230	113	283	128	595	794	4
en	285	113	296	128	595	794	4
criterios	298	113	334	128	595	794	4
occidentales	336	113	390	128	595	794	4
(en	392	113	407	128	595	794	4
especial	409	113	444	128	595	794	4
en	446	113	456	128	595	794	4
el	458	113	466	128	595	794	4
pensamiento	468	113	524	128	595	794	4
de	57	128	67	143	595	794	4
Europa	70	128	102	143	595	794	4
occidental	105	128	152	143	595	794	4
y	154	128	159	143	595	794	4
Norteamérica)	162	128	228	143	595	794	4
que	230	128	247	143	595	794	4
desconocen	249	128	302	143	595	794	4
otras	305	128	327	143	595	794	4
visiones	330	128	366	143	595	794	4
de	369	128	379	143	595	794	4
mundo	382	128	414	143	595	794	4
(HAN,	417	128	448	143	595	794	4
2016).	450	128	478	143	595	794	4
En	99	143	112	158	595	794	4
contraposición	115	143	183	158	595	794	4
a	187	143	192	158	595	794	4
esta	195	143	213	158	595	794	4
concepción,	216	143	271	158	595	794	4
el	275	143	282	158	595	794	4
enfoque	286	143	323	158	595	794	4
crítico	326	143	355	158	595	794	4
promueve	359	143	404	158	595	794	4
principios	408	143	454	158	595	794	4
más	458	143	476	158	595	794	4
colectivos	479	143	524	158	595	794	4
como	57	158	82	173	595	794	4
la	84	158	92	173	595	794	4
solidaridad,	94	158	147	173	595	794	4
la	149	158	157	173	595	794	4
empatía,	159	158	197	173	595	794	4
el	199	158	207	173	595	794	4
sentido	209	158	242	173	595	794	4
de	244	158	255	173	595	794	4
pertenencia	257	158	309	173	595	794	4
al	312	158	319	173	595	794	4
mundo,	322	158	356	173	595	794	4
la	358	158	366	173	595	794	4
construcción	368	158	426	173	595	794	4
de	429	158	439	173	595	794	4
comunidad	441	158	492	173	595	794	4
global,	495	158	524	173	595	794	4
la	57	173	64	188	595	794	4
paz	68	173	84	188	595	794	4
y	87	173	92	188	595	794	4
la	96	173	104	188	595	794	4
justicia	107	173	139	188	595	794	4
social.	143	173	171	188	595	794	4
Asimismo,	175	173	223	188	595	794	4
busca	227	173	252	188	595	794	4
enriquecer	256	173	304	188	595	794	4
los	308	173	321	188	595	794	4
programas	324	173	373	188	595	794	4
de	376	173	387	188	595	794	4
educación	390	173	436	188	595	794	4
para	440	173	460	188	595	794	4
la	463	173	471	188	595	794	4
ciudadanía	475	173	524	188	595	794	4
local	57	188	78	203	595	794	4
y	81	188	86	203	595	794	4
nacional,	89	188	130	203	595	794	4
atendiendo	133	188	184	203	595	794	4
a	187	188	192	203	595	794	4
las	195	188	207	203	595	794	4
particularidades	210	188	283	203	595	794	4
culturales,	286	188	333	203	595	794	4
económicas	336	188	388	203	595	794	4
y	392	188	397	203	595	794	4
sociopolíticas	400	188	461	203	595	794	4
de	464	188	475	203	595	794	4
los	478	188	491	203	595	794	4
sujetos	494	188	524	203	595	794	4
y	57	203	62	218	595	794	4
comunidades	66	203	127	218	595	794	4
en	131	203	142	218	595	794	4
contextos	146	203	190	218	595	794	4
específicos	194	203	243	218	595	794	4
(	247	203	251	218	595	794	4
SANGINÉS	251	202	311	218	595	794	4
,	311	203	313	218	595	794	4
2016).	317	203	346	218	595	794	4
Esto	349	203	370	218	595	794	4
último,	373	203	407	218	595	794	4
como	410	203	436	218	595	794	4
explica	440	203	472	218	595	794	4
Parmenter	476	203	524	218	595	794	4
(2011),	57	218	89	233	595	794	4
permite	91	218	126	233	595	794	4
además	129	218	163	233	595	794	4
incluir	165	218	195	233	595	794	4
otras	198	218	220	233	595	794	4
nociones	222	218	263	233	595	794	4
y	265	218	270	233	595	794	4
conocimientos	273	218	339	233	595	794	4
dentro	342	218	371	233	595	794	4
del	374	218	388	233	595	794	4
discurso	390	218	428	233	595	794	4
de	431	218	441	233	595	794	4
ECM	444	218	467	233	595	794	4
con	470	218	486	233	595	794	4
el	489	218	497	233	595	794	4
fin	499	218	511	233	595	794	4
de	514	218	524	233	595	794	4
transformar	57	233	111	248	595	794	4
las	113	233	125	248	595	794	4
situaciones	128	233	178	248	595	794	4
de	180	233	191	248	595	794	4
injusticia,	194	233	237	248	595	794	4
muchas	240	233	274	248	595	794	4
de	277	233	288	248	595	794	4
las	290	233	302	248	595	794	4
cuales	305	233	333	248	595	794	4
comienzan	335	233	384	248	595	794	4
desde	387	233	413	248	595	794	4
el	415	233	423	248	595	794	4
conocimiento.	425	233	490	248	595	794	4
Con	99	248	119	263	595	794	4
esta	122	248	140	263	595	794	4
base,	143	248	166	263	595	794	4
el	169	248	177	263	595	794	4
enfoque	181	248	217	263	595	794	4
crítico	221	248	250	263	595	794	4
de	254	248	265	263	595	794	4
ECM	268	248	292	263	595	794	4
promueve	296	248	341	263	595	794	4
estrategias	345	248	392	263	595	794	4
pedagógicas	396	248	451	263	595	794	4
centradas	455	248	498	263	595	794	4
en	502	248	513	263	595	794	4
la	517	248	524	263	595	794	4
responsabilidad	57	263	128	278	595	794	4
compartida,	130	263	184	278	595	794	4
la	187	263	195	278	595	794	4
acción	197	263	226	278	595	794	4
colectiva,	229	263	271	278	595	794	4
el	273	263	281	278	595	794	4
pensamiento	283	263	341	278	595	794	4
crítico,	343	263	375	278	595	794	4
la	377	263	385	278	595	794	4
comprensión	387	263	446	278	595	794	4
de	448	263	459	278	595	794	4
problemáticas	462	263	524	278	595	794	4
globales,	57	278	96	293	595	794	4
la	99	278	107	293	595	794	4
participación	111	278	170	293	595	794	4
en	174	278	185	293	595	794	4
actividades	188	278	238	293	595	794	4
voluntarias,	242	278	295	293	595	794	4
la	298	278	306	293	595	794	4
colaboración	310	278	368	293	595	794	4
intercultural	371	278	428	293	595	794	4
y	431	278	436	293	595	794	4
la	440	278	448	293	595	794	4
discusión	451	278	494	293	595	794	4
online	497	278	524	293	595	794	4
y	57	293	62	308	595	794	4
offline	65	293	92	308	595	794	4
(PARMENTER,	96	293	167	308	595	794	4
2011).	171	293	199	308	595	794	4
También	202	293	241	308	595	794	4
propicia	245	293	282	308	595	794	4
una	285	293	302	308	595	794	4
pedagogía	305	293	351	308	595	794	4
crítica	355	293	383	308	595	794	4
y	386	293	391	308	595	794	4
transformadora	395	293	465	308	595	794	4
basada	469	293	499	308	595	794	4
en	503	293	513	308	595	794	4
el	517	293	524	308	595	794	4
disenso,	57	308	93	323	595	794	4
para	96	308	116	323	595	794	4
que	119	308	135	323	595	794	4
los	138	308	151	323	595	794	4
estudiantes	154	308	204	323	595	794	4
puedan	207	308	241	323	595	794	4
afrontar	244	308	280	323	595	794	4
paradojas	283	308	327	323	595	794	4
y	330	308	335	323	595	794	4
no	338	308	349	323	595	794	4
sentirse	353	308	387	323	595	794	4
abrumados	390	308	441	323	595	794	4
por	444	308	459	323	595	794	4
los	463	308	475	323	595	794	4
conflictos,	478	308	524	323	595	794	4
ambigüedades,	57	323	123	338	595	794	4
incertidumbres	126	323	195	338	595	794	4
o	198	323	203	338	595	794	4
diferencias	206	323	255	338	595	794	4
inherentes	257	323	304	338	595	794	4
a	307	323	312	338	595	794	4
la	315	323	322	338	595	794	4
vida	325	323	344	338	595	794	4
social	347	323	373	338	595	794	4
(ANDREOTTI,	375	323	445	338	595	794	4
2011).	448	323	476	338	595	794	4
En	99	338	112	353	595	794	4
atención	116	338	155	353	595	794	4
a	159	338	164	353	595	794	4
lo	167	338	176	353	595	794	4
anterior,	180	338	219	353	595	794	4
el	222	338	230	353	595	794	4
presente	234	338	273	353	595	794	4
artículo	276	338	312	353	595	794	4
expone	316	338	349	353	595	794	4
los	353	338	366	353	595	794	4
resultados	370	338	417	353	595	794	4
de	421	338	431	353	595	794	4
esta	435	338	453	353	595	794	4
experiencia	457	338	510	353	595	794	4
de	513	338	524	353	595	794	4
investigación-acción	57	353	149	368	595	794	4
que	152	353	168	368	595	794	4
giró	171	353	189	368	595	794	4
en	192	353	203	368	595	794	4
torno	205	353	230	368	595	794	4
a	233	353	238	368	595	794	4
la	241	353	249	368	595	794	4
pregunta	251	353	292	368	595	794	4
mencionada	294	353	350	368	595	794	4
y	352	353	357	368	595	794	4
a	360	353	365	368	595	794	4
los	368	353	381	368	595	794	4
siguientes	383	353	428	368	595	794	4
objetivos	431	353	471	368	595	794	4
específicos:	474	353	524	368	595	794	4
1)	57	368	66	383	595	794	4
propiciar	69	368	110	383	595	794	4
el	112	368	120	383	595	794	4
intercambio	123	368	177	383	595	794	4
y	180	368	185	383	595	794	4
el	187	368	195	383	595	794	4
contacto	198	368	236	383	595	794	4
entre	239	368	262	383	595	794	4
comunidades	265	368	325	383	595	794	4
educativas	328	368	374	383	595	794	4
de	377	368	388	383	595	794	4
diferentes	390	368	434	383	595	794	4
contextos	437	368	480	383	595	794	4
con	483	368	499	383	595	794	4
el	502	368	510	383	595	794	4
fin	512	368	524	383	595	794	4
de	57	383	67	398	595	794	4
reflexionar	69	383	118	398	595	794	4
e	120	383	125	398	595	794	4
intervenir	127	383	172	398	595	794	4
en	174	383	185	398	595	794	4
problemáticas	187	383	249	398	595	794	4
que	252	383	268	398	595	794	4
conciernen	270	383	320	398	595	794	4
a	322	383	327	398	595	794	4
la	329	383	337	398	595	794	4
humanidad,	339	383	393	398	595	794	4
con	395	383	412	398	595	794	4
el	414	383	421	398	595	794	4
apoyo	423	383	450	398	595	794	4
de	452	383	463	398	595	794	4
herramientas	465	383	524	398	595	794	4
tecnológicas;	57	398	115	413	595	794	4
2)	118	398	127	413	595	794	4
identificar	130	398	176	413	595	794	4
conjuntamente	179	398	246	413	595	794	4
oportunidades	249	398	315	413	595	794	4
y	318	398	323	413	595	794	4
desafíos	326	398	362	413	595	794	4
para	365	398	384	413	595	794	4
la	387	398	395	413	595	794	4
integración	398	398	449	413	595	794	4
de	452	398	463	413	595	794	4
la	466	398	474	413	595	794	4
ECM	477	398	500	413	595	794	4
en	503	398	514	413	595	794	4
el	517	398	524	413	595	794	4
contexto	57	413	95	428	595	794	4
de	99	413	110	428	595	794	4
los	113	413	126	428	595	794	4
dos	129	413	145	428	595	794	4
países	149	413	176	428	595	794	4
participantes;	179	413	240	428	595	794	4
y	244	413	249	428	595	794	4
3)	252	413	261	428	595	794	4
promover	265	413	309	428	595	794	4
el	312	413	320	428	595	794	4
activismo	324	413	367	428	595	794	4
mediado	370	413	410	428	595	794	4
por	413	413	429	428	595	794	4
tecnologías	433	413	483	428	595	794	4
digitales	487	413	524	428	595	794	4
como	57	428	82	443	595	794	4
una	84	428	101	443	595	794	4
estrategia	104	428	147	443	595	794	4
fundamental	149	428	207	443	595	794	4
de	210	428	220	443	595	794	4
visibilización,	223	428	285	443	595	794	4
incidencia	287	428	334	443	595	794	4
y	336	428	342	443	595	794	4
ECM.	344	428	370	443	595	794	4
Método	57	469	105	490	595	794	4
El	99	503	108	517	595	794	4
enfoque	111	503	147	517	595	794	4
metodológico	150	503	212	517	595	794	4
utilizado	215	503	254	517	595	794	4
para	257	503	277	517	595	794	4
llevar	279	503	304	517	595	794	4
a	307	503	311	517	595	794	4
cabo	314	503	335	517	595	794	4
la	338	503	345	517	595	794	4
experiencia	348	503	400	517	595	794	4
fue	402	503	416	517	595	794	4
la	419	503	427	517	595	794	4
investigación-acción.	429	503	524	517	595	794	4
Según	57	518	84	532	595	794	4
lo	88	518	96	532	595	794	4
plantea	99	518	132	532	595	794	4
Miller	135	518	163	532	595	794	4
(1996),	166	518	198	532	595	794	4
la	202	518	209	532	595	794	4
investigación-acción	213	518	305	532	595	794	4
es	308	518	317	532	595	794	4
intencionalmente	321	518	399	532	595	794	4
idiosincrática	402	518	463	532	595	794	4
y	467	518	472	532	595	794	4
contextual,	475	518	524	532	595	794	4
de	57	533	67	547	595	794	4
ahí	70	533	84	547	595	794	4
que	86	533	103	547	595	794	4
las	105	533	117	547	595	794	4
cuestiones	120	533	166	547	595	794	4
a	169	533	174	547	595	794	4
estudiar	176	533	212	547	595	794	4
emerjan	215	533	252	547	595	794	4
de	254	533	265	547	595	794	4
las	267	533	279	547	595	794	4
necesidades,	282	533	338	547	595	794	4
sean	340	533	360	547	595	794	4
únicas	363	533	392	547	595	794	4
y	394	533	399	547	595	794	4
estén	402	533	425	547	595	794	4
referidas	428	533	467	547	595	794	4
a	469	533	474	547	595	794	4
individuos	477	533	524	547	595	794	4
o	57	548	62	562	595	794	4
colectivos	66	548	110	562	595	794	4
en	114	548	124	562	595	794	4
situaciones	128	548	177	562	595	794	4
particulares.	181	548	237	562	595	794	4
Del	240	548	256	562	595	794	4
mismo	259	548	290	562	595	794	4
modo,	294	548	323	562	595	794	4
Elliot	326	548	350	562	595	794	4
(1990)	354	548	383	562	595	794	4
explica	386	548	418	562	595	794	4
que	421	548	438	562	595	794	4
Kurt	441	548	462	562	595	794	4
Lewin,	465	548	496	562	595	794	4
quien	499	548	524	562	595	794	4
acuñó	57	563	84	577	595	794	4
la	87	563	94	577	595	794	4
expresión	97	563	140	577	595	794	4
investigación	143	562	200	577	595	794	4
acción	202	562	230	577	595	794	4
en	233	563	244	577	595	794	4
1947,	246	563	270	577	595	794	4
concibió	273	563	311	577	595	794	4
esta	314	563	331	577	595	794	4
forma	334	563	361	577	595	794	4
de	363	563	374	577	595	794	4
investigar	377	563	420	577	595	794	4
como	423	563	448	577	595	794	4
una	451	563	467	577	595	794	4
actividad	470	563	511	577	595	794	4
de	514	563	524	577	595	794	4
grupo	57	578	84	592	595	794	4
y	86	578	91	592	595	794	4
nunca	94	578	122	592	595	794	4
como	124	578	150	592	595	794	4
un	152	578	164	592	595	794	4
proceso	167	578	202	592	595	794	4
individual:	205	578	253	592	595	794	4
Se	156	608	165	621	595	794	4
trata	167	608	186	621	595	794	4
de	188	608	197	621	595	794	4
una	199	608	214	621	595	794	4
actividad	216	608	253	621	595	794	4
emprendida	255	608	304	621	595	794	4
por	306	608	320	621	595	794	4
grupos	322	608	349	621	595	794	4
o	351	608	356	621	595	794	4
comunidades	358	608	412	621	595	794	4
con	414	608	429	621	595	794	4
el	431	608	438	621	595	794	4
objetivo	440	608	472	621	595	794	4
de	474	608	483	621	595	794	4
modificar	485	608	524	621	595	794	4
sus	156	623	169	636	595	794	4
circunstancias	172	623	231	636	595	794	4
de	234	623	244	636	595	794	4
acuerdo	247	623	280	636	595	794	4
con	283	623	298	636	595	794	4
una	302	623	317	636	595	794	4
concepción	320	623	367	636	595	794	4
compartida	371	623	418	636	595	794	4
por	421	623	436	636	595	794	4
sus	439	623	452	636	595	794	4
miembros	455	623	497	636	595	794	4
de	500	623	510	636	595	794	4
los	513	623	524	636	595	794	4
valores	156	638	184	651	595	794	4
humanos.	186	638	226	651	595	794	4
Refuerza	228	638	263	651	595	794	4
y	265	638	270	651	595	794	4
mantiene	272	638	309	651	595	794	4
el	311	638	318	651	595	794	4
sentido	320	638	350	651	595	794	4
de	352	638	361	651	595	794	4
comunidad,	363	638	411	651	595	794	4
como	413	638	436	651	595	794	4
medio	438	638	463	651	595	794	4
para	465	638	483	651	595	794	4
conseguir	485	638	524	651	595	794	4
el	156	653	163	666	595	794	4
“bien	165	653	186	666	595	794	4
común”	188	653	220	666	595	794	4
en	222	653	232	666	595	794	4
vez	234	653	247	666	595	794	4
de	249	653	258	666	595	794	4
promover	260	653	300	666	595	794	4
el	302	653	309	666	595	794	4
bien	311	653	329	666	595	794	4
exclusivamente	331	653	392	666	595	794	4
individual.	394	653	438	666	595	794	4
No	440	653	452	666	595	794	4
debe	454	653	474	666	595	794	4
confundirse	476	653	524	666	595	794	4
con	156	668	171	681	595	794	4
un	174	668	185	681	595	794	4
proceso	188	668	220	681	595	794	4
solitario	223	668	256	681	595	794	4
de	260	668	269	681	595	794	4
“autoevaluación”	272	668	341	681	595	794	4
en	344	668	354	681	595	794	4
relación	357	668	390	681	595	794	4
con	393	668	408	681	595	794	4
determinadas	411	668	466	681	595	794	4
concepciones	470	668	524	681	595	794	4
individualistas	156	683	216	696	595	794	4
del	218	683	230	696	595	794	4
bien.	233	683	253	696	595	794	4
(ELLIOT,	255	683	294	696	595	794	4
1990,	296	683	318	696	595	794	4
p.	321	683	328	696	595	794	4
95)	331	683	344	696	595	794	4
El	99	711	108	726	595	794	4
asumir	111	711	141	726	595	794	4
este	144	711	161	726	595	794	4
enfoque	163	711	199	726	595	794	4
como	201	711	226	726	595	794	4
lugar	229	711	251	726	595	794	4
de	254	711	264	726	595	794	4
posicionamiento	267	711	340	726	595	794	4
implicó	343	711	376	726	595	794	4
adelantar	379	711	419	726	595	794	4
un	422	711	434	726	595	794	4
trabajo	436	711	467	726	595	794	4
colaborativo	470	711	524	726	595	794	4
entre	57	726	79	741	595	794	4
docentes,	81	726	121	741	595	794	4
estudiantes	123	726	172	741	595	794	4
e	174	726	178	741	595	794	4
investigadores	180	726	242	741	595	794	4
externos,	244	726	284	741	595	794	4
así	285	726	297	741	595	794	4
como	299	726	323	741	595	794	4
también	325	726	361	741	595	794	4
una	363	726	379	741	595	794	4
intervención	381	726	436	741	595	794	4
basada	438	726	468	741	595	794	4
en	470	726	480	741	595	794	4
los	482	726	495	741	595	794	4
cuatro	497	726	524	741	595	794	4
4	57	757	62	772	595	794	4
Educ.	239	757	260	769	595	794	4
Soc.,	262	757	279	769	595	794	4
Campinas,	281	757	319	769	595	794	4
v.	321	757	327	769	595	794	4
41,	329	757	340	769	595	794	4
e213415,	342	757	373	769	595	794	4
2020	375	757	393	769	595	794	4
Aguilar-Forero	350	30	404	42	595	794	5
N,	406	30	414	42	595	794	5
Alfaro	416	30	439	42	595	794	5
N,	441	30	450	42	595	794	5
Velásquez	452	30	488	42	595	794	5
AM,	490	30	506	42	595	794	5
López	508	30	530	42	595	794	5
V	532	30	539	42	595	794	5
momentos	71	68	118	83	595	794	5
propuestos	120	68	168	83	595	794	5
por	170	68	186	83	595	794	5
Latorre	188	68	220	83	595	794	5
(2003):	222	68	254	83	595	794	5
planificación,	256	68	315	83	595	794	5
acción,	317	68	348	83	595	794	5
observación	351	68	404	83	595	794	5
y	406	68	411	83	595	794	5
reflexión.	413	68	455	83	595	794	5
A	457	68	465	83	595	794	5
continuación	467	68	525	83	595	794	5
las	527	68	539	83	595	794	5
tres	71	83	87	98	595	794	5
fases	89	83	110	98	595	794	5
que	113	83	129	98	595	794	5
agrupan	131	83	168	98	595	794	5
los	170	83	183	98	595	794	5
cuatro	185	83	213	98	595	794	5
momentos	216	83	263	98	595	794	5
mencionados:	265	83	327	98	595	794	5
1.	113	109	121	124	595	794	5
Selección	131	109	174	124	595	794	5
de	177	109	187	124	595	794	5
escuelas	190	109	227	124	595	794	5
y	229	109	234	124	595	794	5
planeación.	236	109	289	124	595	794	5
Luego	291	109	319	124	595	794	5
de	321	109	332	124	595	794	5
conformar	334	109	383	124	595	794	5
un	385	109	397	124	595	794	5
grupo	399	109	427	124	595	794	5
de	429	109	440	124	595	794	5
trabajo	442	109	474	124	595	794	5
integrado	476	109	520	124	595	794	5
por	523	109	539	124	595	794	5
investigadores	131	124	197	139	595	794	5
de	200	124	211	139	595	794	5
la	213	124	221	139	595	794	5
Universidad	224	124	280	139	595	794	5
de	283	124	293	139	595	794	5
los	296	124	309	139	595	794	5
Andes	311	124	340	139	595	794	5
de	343	124	354	139	595	794	5
Colombia	356	124	401	139	595	794	5
y	404	124	409	139	595	794	5
de	411	124	422	139	595	794	5
la	425	124	433	139	595	794	5
Pontificia	435	124	480	139	595	794	5
Universidad	482	124	539	139	595	794	5
Católica	131	139	170	154	595	794	5
de	173	139	184	154	595	794	5
Valparaíso,	187	139	239	154	595	794	5
seleccionamos	242	139	310	154	595	794	5
tres	313	139	330	154	595	794	5
instituciones	333	139	393	154	595	794	5
educativas	397	139	445	154	595	794	5
teniendo	449	139	490	154	595	794	5
en	493	139	504	154	595	794	5
cuenta	508	139	539	154	595	794	5
no	131	154	143	169	595	794	5
solo	147	154	166	169	595	794	5
elementos	170	154	217	169	595	794	5
pragmáticos	221	154	279	169	595	794	5
(posibilidades	283	154	349	169	595	794	5
de	352	154	363	169	595	794	5
acceso	367	154	397	169	595	794	5
y	401	154	407	169	595	794	5
disposición	410	154	464	169	595	794	5
para	468	154	488	169	595	794	5
participar	492	154	539	169	595	794	5
voluntariamente	131	169	208	184	595	794	5
del	212	169	226	184	595	794	5
proyecto),	230	169	277	184	595	794	5
sino	281	169	300	184	595	794	5
también	304	169	342	184	595	794	5
un	346	169	358	184	595	794	5
criterio	362	169	397	184	595	794	5
fundamental:	400	169	463	184	595	794	5
colegios	466	169	504	184	595	794	5
que	508	169	525	184	595	794	5
ya	528	169	539	184	595	794	5
estuvieran	131	184	180	199	595	794	5
promoviendo	183	184	246	199	595	794	5
el	249	184	256	199	595	794	5
uso	260	184	276	199	595	794	5
y	279	184	284	199	595	794	5
apropiación	287	184	343	199	595	794	5
de	346	184	357	199	595	794	5
nuevos	360	184	392	199	595	794	5
medios	396	184	429	199	595	794	5
y	432	184	437	199	595	794	5
tecnologías	441	184	493	199	595	794	5
digitales.	497	184	539	199	595	794	5
Esta	131	199	151	214	595	794	5
etapa	154	199	178	214	595	794	5
contempló	181	199	231	214	595	794	5
la	233	199	241	214	595	794	5
planeación	244	199	295	214	595	794	5
y	298	199	303	214	595	794	5
diseño	305	199	336	214	595	794	5
colaborativo	339	199	397	214	595	794	5
de	400	199	411	214	595	794	5
un	413	199	426	214	595	794	5
conjunto	428	199	470	214	595	794	5
de	473	199	483	214	595	794	5
actividades	486	199	539	214	595	794	5
de	131	214	142	229	595	794	5
ECM,	145	214	171	229	595	794	5
descritas	174	214	215	229	595	794	5
más	217	214	235	229	595	794	5
adelante,	238	214	279	229	595	794	5
así	282	214	294	229	595	794	5
como	297	214	322	229	595	794	5
también	325	214	363	229	595	794	5
la	365	214	373	229	595	794	5
definición	376	214	423	229	595	794	5
de	426	214	436	229	595	794	5
si	439	214	446	229	595	794	5
las	449	214	461	229	595	794	5
integraríamos	464	214	528	229	595	794	5
al	531	214	539	229	595	794	5
currículo	131	229	175	244	595	794	5
o	177	229	183	244	595	794	5
si	186	229	193	244	595	794	5
las	196	229	208	244	595	794	5
trabajaríamos	211	229	275	244	595	794	5
de	278	229	288	244	595	794	5
manera	291	229	326	244	595	794	5
extracurricular.	329	229	401	244	595	794	5
En	404	229	417	244	595	794	5
Colombia	419	229	465	244	595	794	5
trabajamos	468	229	519	244	595	794	5
con	522	229	539	244	595	794	5
la	131	244	139	259	595	794	5
Escuela	142	244	177	259	595	794	5
Mediática,	179	244	228	259	595	794	5
proyecto	231	244	271	259	595	794	5
educativo	274	244	318	259	595	794	5
de	321	244	332	259	595	794	5
carácter	334	244	371	259	595	794	5
privado	374	244	410	259	595	794	5
que	412	244	429	259	595	794	5
ofrece	431	244	460	259	595	794	5
a	462	244	467	259	595	794	5
sus	470	244	484	259	595	794	5
estudiantes	487	244	539	259	595	794	5
cinco	131	259	156	274	595	794	5
horas	158	259	183	274	595	794	5
semanales	186	259	232	274	595	794	5
de	235	259	245	274	595	794	5
clases	248	259	274	274	595	794	5
de	276	259	287	274	595	794	5
Comunicación	289	259	357	274	595	794	5
orientadas	359	259	407	274	595	794	5
a	409	259	414	274	595	794	5
la	417	259	424	274	595	794	5
generación	427	259	477	274	595	794	5
de	479	259	490	274	595	794	5
productos	492	259	539	274	595	794	5
audiovisuales.	131	274	196	289	595	794	5
La	198	274	209	289	595	794	5
segunda	211	274	249	289	595	794	5
escuela	251	274	284	289	595	794	5
fue	287	274	301	289	595	794	5
el	303	274	311	289	595	794	5
Colegio	313	274	348	289	595	794	5
Venecia,	351	274	389	289	595	794	5
institución	391	274	441	289	595	794	5
educativa	443	274	487	289	595	794	5
de	489	274	500	289	595	794	5
carácter	502	274	539	289	595	794	5
oficial	131	289	160	304	595	794	5
que	163	289	179	304	595	794	5
cuenta	182	289	213	304	595	794	5
con	215	289	232	304	595	794	5
una	234	289	252	304	595	794	5
clase	254	289	276	304	595	794	5
denominada	279	289	337	304	595	794	5
Gestión	339	289	375	304	595	794	5
de	378	289	389	304	595	794	5
Proyectos,	391	289	439	304	595	794	5
la	442	289	450	304	595	794	5
cual	452	289	471	304	595	794	5
busca	474	289	500	304	595	794	5
abordar	502	289	539	304	595	794	5
problemáticas	131	304	197	319	595	794	5
del	200	304	214	319	595	794	5
entorno	218	304	255	319	595	794	5
cercano	258	304	295	319	595	794	5
de	298	304	309	319	595	794	5
los	313	304	326	319	595	794	5
estudiantes	329	304	382	319	595	794	5
por	385	304	401	319	595	794	5
medio	405	304	434	319	595	794	5
de	438	304	449	319	595	794	5
la	452	304	460	319	595	794	5
creación	464	304	503	319	595	794	5
de	507	304	518	319	595	794	5
una	521	304	539	319	595	794	5
propuesta	131	319	177	334	595	794	5
pedagógica	179	319	230	334	595	794	5
con	233	319	249	334	595	794	5
soporte	252	319	286	334	595	794	5
tecnológico	289	319	342	334	595	794	5
(páginas	344	319	383	334	595	794	5
web,	386	319	406	334	595	794	5
aplicaciones,	409	319	467	334	595	794	5
juegos,	470	319	502	334	595	794	5
revistas	504	319	539	334	595	794	5
virtuales,	131	334	175	349	595	794	5
entre	178	334	202	349	595	794	5
otros).	206	334	237	349	595	794	5
En	240	334	253	349	595	794	5
estas	257	334	279	349	595	794	5
escuelas,	283	334	323	349	595	794	5
ubicadas	327	334	368	349	595	794	5
en	372	334	383	349	595	794	5
la	386	334	394	349	595	794	5
ciudad	398	334	429	349	595	794	5
de	433	334	444	349	595	794	5
Bogotá,	448	334	483	349	595	794	5
trabajamos	487	334	539	349	595	794	5
con	131	349	148	364	595	794	5
77	152	349	163	364	595	794	5
estudiantes	167	349	220	364	595	794	5
de	224	349	234	364	595	794	5
grado	238	349	265	364	595	794	5
once,	269	349	294	364	595	794	5
último	298	349	329	364	595	794	5
grado	333	349	360	364	595	794	5
de	364	349	375	364	595	794	5
la	379	349	387	364	595	794	5
educación	391	349	438	364	595	794	5
básica	442	349	471	364	595	794	5
en	475	349	486	364	595	794	5
Colombia,	490	349	539	364	595	794	5
realizando	131	364	180	379	595	794	5
actividades	184	364	237	379	595	794	5
integradas	241	364	289	379	595	794	5
a	293	364	298	379	595	794	5
las	302	364	314	379	595	794	5
clases	318	364	345	379	595	794	5
mencionadas	349	364	411	379	595	794	5
y	415	364	420	379	595	794	5
en	424	364	435	379	595	794	5
colaboración	439	364	499	379	595	794	5
con	503	364	520	379	595	794	5
sus	524	364	539	379	595	794	5
docentes.	131	379	175	394	595	794	5
La	179	379	190	394	595	794	5
tercera	194	379	226	394	595	794	5
escuela	230	379	263	394	595	794	5
fue	267	379	282	394	595	794	5
el	285	379	293	394	595	794	5
Liceo	297	379	322	394	595	794	5
Tecnológico	326	379	383	394	595	794	5
Alfredo	386	379	422	394	595	794	5
Nazar	426	379	453	394	595	794	5
Feres,	457	379	484	394	595	794	5
institución	488	379	539	394	595	794	5
educativa	131	394	176	409	595	794	5
de	179	394	190	409	595	794	5
dependencia	193	394	253	409	595	794	5
municipal	256	394	303	409	595	794	5
de	307	394	318	409	595	794	5
la	321	394	329	409	595	794	5
comuna	332	394	370	409	595	794	5
de	373	394	384	409	595	794	5
Valparaíso,	387	394	439	409	595	794	5
Chile,	442	394	470	409	595	794	5
la	474	394	482	409	595	794	5
cual	485	394	504	409	595	794	5
cuenta	508	394	539	409	595	794	5
con	131	409	148	424	595	794	5
un	151	409	163	424	595	794	5
plan	166	409	186	424	595	794	5
de	189	409	200	424	595	794	5
gestión	203	409	236	424	595	794	5
de	239	409	250	424	595	794	5
convivencia	253	409	308	424	595	794	5
por	311	409	327	424	595	794	5
medio	330	409	359	424	595	794	5
del	362	409	376	424	595	794	5
cual	379	409	398	424	595	794	5
se	401	409	410	424	595	794	5
incorporó	413	409	459	424	595	794	5
el	462	409	470	424	595	794	5
taller	473	409	497	424	595	794	5
“Líderes	500	409	539	424	595	794	5
en	131	424	142	439	595	794	5
educación	145	424	191	439	595	794	5
para	194	424	214	439	595	794	5
la	217	424	224	439	595	794	5
ciudadanía”,	227	424	282	439	595	794	5
en	285	424	295	439	595	794	5
el	298	424	306	439	595	794	5
que	308	424	325	439	595	794	5
participaron	327	424	384	439	595	794	5
estudiantes	387	424	438	439	595	794	5
líderes	441	424	471	439	595	794	5
desde	474	424	499	439	595	794	5
séptimo	502	424	539	439	595	794	5
año	131	439	148	454	595	794	5
básico	151	439	181	454	595	794	5
a	183	439	188	454	595	794	5
cuarto	191	439	221	454	595	794	5
año	224	439	241	454	595	794	5
medio	244	439	273	454	595	794	5
bajo	276	439	296	454	595	794	5
la	299	439	307	454	595	794	5
orientación	310	439	363	454	595	794	5
del	366	439	380	454	595	794	5
encargado	383	439	431	454	595	794	5
de	434	439	445	454	595	794	5
convivencia	448	439	503	454	595	794	5
escolar	506	439	539	454	595	794	5
de	131	454	142	469	595	794	5
la	145	454	153	469	595	794	5
escuela.	156	454	193	469	595	794	5
2.	113	469	122	484	595	794	5
Acción:	131	469	166	484	595	794	5
implementación	169	469	244	484	595	794	5
de	247	469	257	484	595	794	5
actividades.	260	469	314	484	595	794	5
Entre	317	469	342	484	595	794	5
las	345	469	357	484	595	794	5
actividades	359	469	411	484	595	794	5
diseñadas	414	469	459	484	595	794	5
e	461	469	466	484	595	794	5
implementadas	468	469	539	484	595	794	5
en	131	484	142	499	595	794	5
los	144	484	157	499	595	794	5
tres	160	484	176	499	595	794	5
colegios	179	484	216	499	595	794	5
se	218	484	227	499	595	794	5
destacan	229	484	269	499	595	794	5
las	271	484	283	499	595	794	5
siguientes:	286	484	334	499	595	794	5
1)	336	484	345	499	595	794	5
talleres	348	484	380	499	595	794	5
de	383	484	393	499	595	794	5
ECM	396	484	419	499	595	794	5
con	422	484	438	499	595	794	5
estudiantes	440	484	492	499	595	794	5
en	494	484	505	499	595	794	5
los	507	484	520	499	595	794	5
que	522	484	539	499	595	794	5
se	131	499	141	514	595	794	5
definieron	144	499	193	514	595	794	5
problemáticas	196	499	261	514	595	794	5
globales	264	499	302	514	595	794	5
de	305	499	316	514	595	794	5
interés	319	499	351	514	595	794	5
y	354	499	359	514	595	794	5
acciones	362	499	402	514	595	794	5
para	405	499	425	514	595	794	5
intervenirlas	428	499	488	514	595	794	5
con	491	499	508	514	595	794	5
apoyo	511	499	539	514	595	794	5
de	131	514	142	529	595	794	5
herramientas	145	514	207	529	595	794	5
tecnológicas;	210	514	271	529	595	794	5
2)	274	514	284	529	595	794	5
elaboración	287	514	342	529	595	794	5
de	345	514	356	529	595	794	5
productos	359	514	406	529	595	794	5
audiovisuales	409	514	472	529	595	794	5
y	475	514	480	529	595	794	5
plataformas	483	514	539	529	595	794	5
virtuales	131	529	172	544	595	794	5
para	175	529	195	544	595	794	5
generar	199	529	234	544	595	794	5
incidencia	237	529	286	544	595	794	5
y	289	529	294	544	595	794	5
promover	297	529	343	544	595	794	5
cambios	346	529	384	544	595	794	5
en	388	529	399	544	595	794	5
torno	402	529	428	544	595	794	5
a	431	529	436	544	595	794	5
ciertas	439	529	470	544	595	794	5
problemáticas	473	529	539	544	595	794	5
globales	131	544	169	559	595	794	5
identificadas	173	544	233	559	595	794	5
por	237	544	253	559	595	794	5
los	256	544	269	559	595	794	5
estudiantes	273	544	325	559	595	794	5
(violencia	329	544	375	559	595	794	5
de	379	544	390	559	595	794	5
género,	393	544	427	559	595	794	5
devastación	431	544	486	559	595	794	5
ambiental,	490	544	539	559	595	794	5
entre	131	559	155	574	595	794	5
otras);	159	559	189	574	595	794	5
3)	193	559	202	574	595	794	5
jornadas	206	559	246	574	595	794	5
de	250	559	261	574	595	794	5
intercambio	265	559	321	574	595	794	5
virtual	325	559	356	574	595	794	5
entre	359	559	383	574	595	794	5
las	387	559	399	574	595	794	5
tres	403	559	420	574	595	794	5
escuelas,	424	559	465	574	595	794	5
en	469	559	480	574	595	794	5
el	483	559	491	574	595	794	5
marco	495	559	524	574	595	794	5
de	528	559	539	574	595	794	5
dos	131	574	148	589	595	794	5
eventos	151	574	186	589	595	794	5
de	190	574	201	589	595	794	5
socialización	204	574	265	589	595	794	5
que	268	574	285	589	595	794	5
tuvieron	288	574	328	589	595	794	5
lugar	331	574	355	589	595	794	5
a	359	574	364	589	595	794	5
finales	367	574	398	589	595	794	5
de	401	574	412	589	595	794	5
2018	416	574	438	589	595	794	5
en	441	574	452	589	595	794	5
la	456	574	464	589	595	794	5
Universidad	467	574	524	589	595	794	5
de	528	574	539	589	595	794	5
los	131	589	144	604	595	794	5
Andes	148	589	177	604	595	794	5
de	180	589	191	604	595	794	5
Colombia	194	589	240	604	595	794	5
y	243	589	248	604	595	794	5
en	251	589	262	604	595	794	5
la	265	589	273	604	595	794	5
Pontificia	277	589	322	604	595	794	5
Universidad	325	589	382	604	595	794	5
Católica	385	589	423	604	595	794	5
de	427	589	437	604	595	794	5
Valparaíso.	441	589	492	604	595	794	5
3.	113	604	121	619	595	794	5
Observación	131	604	190	619	595	794	5
y	193	604	198	619	595	794	5
reflexión.	201	604	245	619	595	794	5
A	248	604	256	619	595	794	5
lo	259	604	268	619	595	794	5
largo	271	604	294	619	595	794	5
del	297	604	311	619	595	794	5
proceso	314	604	350	619	595	794	5
recolectamos	353	604	413	619	595	794	5
información	416	604	473	619	595	794	5
por	477	604	492	619	595	794	5
medio	496	604	525	619	595	794	5
de	528	604	539	619	595	794	5
diversas	131	619	168	634	595	794	5
técnicas	171	619	208	634	595	794	5
que	211	619	227	634	595	794	5
nos	230	619	246	634	595	794	5
permitieron	249	619	305	634	595	794	5
observar	308	619	347	634	595	794	5
y	350	619	355	634	595	794	5
reflexionar	358	619	409	634	595	794	5
en	412	619	423	634	595	794	5
torno	426	619	451	634	595	794	5
a	454	619	459	634	595	794	5
las	462	619	474	634	595	794	5
apreciaciones	477	619	539	634	595	794	5
tanto	131	634	155	649	595	794	5
de	158	634	169	649	595	794	5
estudiantes	171	634	223	649	595	794	5
como	225	634	251	649	595	794	5
de	254	634	264	649	595	794	5
docentes	267	634	307	649	595	794	5
participantes	310	634	370	649	595	794	5
del	372	634	386	649	595	794	5
estudio,	389	634	425	649	595	794	5
antes,	428	634	454	649	595	794	5
durante	457	634	492	649	595	794	5
y	495	634	500	649	595	794	5
después	503	634	539	649	595	794	5
de	131	649	142	664	595	794	5
realizar	146	649	182	664	595	794	5
la	185	649	194	664	595	794	5
investigación/intervención.	197	649	327	664	595	794	5
Realizamos	331	649	384	664	595	794	5
observación	388	649	445	664	595	794	5
participante	449	649	506	664	595	794	5
en	510	649	521	664	595	794	5
los	525	649	539	664	595	794	5
talleres	131	664	165	679	595	794	5
y	170	664	175	679	595	794	5
encuentros	179	664	231	679	595	794	5
de	236	664	247	679	595	794	5
socialización,	251	664	315	679	595	794	5
la	320	664	328	679	595	794	5
cual	332	664	352	679	595	794	5
fue	356	664	371	679	595	794	5
registrada	375	664	422	679	595	794	5
en	427	664	438	679	595	794	5
un	442	664	455	679	595	794	5
diario	459	664	487	679	595	794	5
de	492	664	503	679	595	794	5
campo	507	664	539	679	595	794	5
digital.	131	679	163	694	595	794	5
También	167	679	207	694	595	794	5
desarrollamos	211	679	275	694	595	794	5
la	279	679	287	694	595	794	5
encuesta	291	679	330	694	595	794	5
Community	334	679	387	694	595	794	5
Scale	391	679	414	694	595	794	5
and	418	679	435	694	595	794	5
the	438	679	452	694	595	794	5
Youth	456	679	482	694	595	794	5
Led	486	679	502	694	595	794	5
School-	506	679	539	694	595	794	5
Community	131	694	184	709	595	794	5
Partnership	186	694	237	709	595	794	5
Process,	239	694	273	709	595	794	5
National	276	694	314	709	595	794	5
School	317	694	345	709	595	794	5
Climate	347	694	382	709	595	794	5
Center	384	694	413	709	595	794	5
(2017)	415	694	445	709	595	794	5
adaptada	447	694	488	709	595	794	5
al	490	694	498	709	595	794	5
contexto	500	694	539	709	595	794	5
latinoamericano.	131	709	208	724	595	794	5
Asimismo,	210	709	259	724	595	794	5
realizamos	261	709	310	724	595	794	5
un	312	709	324	724	595	794	5
análisis	326	709	360	724	595	794	5
crítico	362	709	391	724	595	794	5
del	394	709	407	724	595	794	5
discurso	410	709	448	724	595	794	5
de	450	709	461	724	595	794	5
las	463	709	475	724	595	794	5
producciones	478	709	539	724	595	794	5
audiovisuales	131	724	193	739	595	794	5
y	196	724	201	739	595	794	5
de	204	724	215	739	595	794	5
los	218	724	230	739	595	794	5
espacios	233	724	271	739	595	794	5
virtuales	274	724	314	739	595	794	5
generados	317	724	363	739	595	794	5
como	366	724	392	739	595	794	5
parte	395	724	418	739	595	794	5
de	421	724	432	739	595	794	5
la	435	724	443	739	595	794	5
experiencia.	446	724	501	739	595	794	5
Educ.	203	757	223	769	595	794	5
Soc.,	225	757	242	769	595	794	5
Campinas,	244	757	282	769	595	794	5
v.	284	757	290	769	595	794	5
41,	292	757	303	769	595	794	5
e213415,	305	757	337	769	595	794	5
2020	339	757	356	769	595	794	5
5	533	757	539	772	595	794	5
Educación	57	30	95	42	595	794	6
para	97	30	113	42	595	794	6
la	115	30	121	42	595	794	6
Ciudadanía	123	30	165	42	595	794	6
Mundial:	167	30	200	42	595	794	6
conectando	202	30	244	42	595	794	6
escuelas	246	30	275	42	595	794	6
de	277	30	285	42	595	794	6
Colombia	287	30	323	42	595	794	6
y	325	30	329	42	595	794	6
Chile	331	30	351	42	595	794	6
Por	99	68	114	83	595	794	6
último,	116	68	146	83	595	794	6
llevamos	148	68	185	83	595	794	6
a	187	68	192	83	595	794	6
cabo	194	68	214	83	595	794	6
cinco	216	68	238	83	595	794	6
entrevistas	241	68	284	83	595	794	6
semiestructuradas	286	68	361	83	595	794	6
con	364	68	379	83	595	794	6
docentes	381	68	418	83	595	794	6
y	420	68	425	83	595	794	6
siete	427	68	445	83	595	794	6
grupos	448	68	477	83	595	794	6
focales	479	68	507	83	595	794	6
con	509	68	524	83	595	794	6
estudiantes	57	83	102	98	595	794	6
que	105	83	120	98	595	794	6
participaron	123	83	174	98	595	794	6
del	176	83	188	98	595	794	6
proyecto.	191	83	229	98	595	794	6
Toda	231	83	252	98	595	794	6
la	255	83	262	98	595	794	6
información	264	83	316	98	595	794	6
fue	318	83	331	98	595	794	6
transcrita,	334	83	375	98	595	794	6
codificada,	377	83	422	98	595	794	6
categorizada	424	83	476	98	595	794	6
y	478	83	483	98	595	794	6
analizada	486	83	524	98	595	794	6
con	57	98	72	113	595	794	6
base	74	98	92	113	595	794	6
en	94	98	104	113	595	794	6
la	106	98	114	113	595	794	6
propuesta	116	98	156	113	595	794	6
de	158	98	168	113	595	794	6
análisis	170	98	200	113	595	794	6
crítico	202	98	228	113	595	794	6
del	230	98	243	113	595	794	6
discurso	245	98	279	113	595	794	6
de	281	98	291	113	595	794	6
Norman	293	98	329	113	595	794	6
Fairclough	331	98	375	113	595	794	6
(1995,	377	98	402	113	595	794	6
2011),	404	98	430	113	595	794	6
en	432	98	442	113	595	794	6
la	444	98	451	113	595	794	6
que	453	98	469	113	595	794	6
se	470	98	479	113	595	794	6
distinguen	481	98	524	113	595	794	6
tres	57	113	72	128	595	794	6
niveles	74	113	102	128	595	794	6
de	104	113	114	128	595	794	6
análisis:	116	113	148	128	595	794	6
1)	150	113	159	128	595	794	6
textual	161	113	189	128	595	794	6
(relativo	191	113	225	128	595	794	6
al	227	113	235	128	595	794	6
micro	237	113	261	128	595	794	6
nivel	263	113	283	128	595	794	6
del	286	113	298	128	595	794	6
discurso	300	113	335	128	595	794	6
como	337	113	361	128	595	794	6
texto),	363	113	389	128	595	794	6
2)	391	113	400	128	595	794	6
discursivo	402	113	444	128	595	794	6
(relacionado	446	113	498	128	595	794	6
con	500	113	515	128	595	794	6
el	517	113	524	128	595	794	6
meso	57	128	79	143	595	794	6
nivel	81	128	101	143	595	794	6
del	103	128	116	143	595	794	6
discurso	118	128	153	143	595	794	6
en	155	128	165	143	595	794	6
el	167	128	174	143	595	794	6
que	176	128	191	143	595	794	6
se	193	128	202	143	595	794	6
entablan	204	128	239	143	595	794	6
vínculos	241	128	276	143	595	794	6
entre	278	128	299	143	595	794	6
el	301	128	308	143	595	794	6
lenguaje	310	128	345	143	595	794	6
visual/textual	347	128	402	143	595	794	6
y	404	128	409	143	595	794	6
los	411	128	422	143	595	794	6
procesos	424	128	460	143	595	794	6
de	462	128	473	143	595	794	6
producción,	475	128	524	143	595	794	6
distribución	57	143	107	158	595	794	6
y	109	143	114	158	595	794	6
consumo	116	143	155	158	595	794	6
de	157	143	167	158	595	794	6
determinados	170	143	227	158	595	794	6
textos);	229	143	259	158	595	794	6
3)	262	143	270	158	595	794	6
social	273	143	296	158	595	794	6
(vinculado	298	143	343	158	595	794	6
con	345	143	361	158	595	794	6
el	363	143	370	158	595	794	6
macro	373	143	399	158	595	794	6
nivel	402	143	422	158	595	794	6
del	424	143	437	158	595	794	6
discurso	439	143	474	158	595	794	6
en	476	143	486	158	595	794	6
el	489	143	496	158	595	794	6
que	498	143	514	158	595	794	6
se	516	143	524	158	595	794	6
analizan	57	158	91	173	595	794	6
elementos	92	158	134	173	595	794	6
más	135	158	152	173	595	794	6
amplios	153	158	186	173	595	794	6
y	187	158	192	173	595	794	6
complejos	193	158	235	173	595	794	6
relativos	236	158	270	173	595	794	6
a	271	158	276	173	595	794	6
los	277	158	289	173	595	794	6
sistemas	290	158	325	173	595	794	6
ideológicos,	326	158	374	173	595	794	6
políticos	376	158	410	173	595	794	6
y	412	158	417	173	595	794	6
económicos	418	158	467	173	595	794	6
que	468	158	484	173	595	794	6
producen	485	158	524	173	595	794	6
y	57	173	62	188	595	794	6
son	64	173	79	188	595	794	6
producidos	80	173	127	188	595	794	6
por	129	173	144	188	595	794	6
determinados	146	173	203	188	595	794	6
discursos).	205	173	249	188	595	794	6
Resultados	57	214	122	235	595	794	6
En	99	248	112	262	595	794	6
los	115	248	127	262	595	794	6
primeros	131	248	171	262	595	794	6
talleres	174	248	205	262	595	794	6
sobre	209	248	233	262	595	794	6
ECM	236	248	259	262	595	794	6
que	263	248	279	262	595	794	6
realizamos	282	248	330	262	595	794	6
en	333	248	344	262	595	794	6
las	347	248	359	262	595	794	6
instituciones	362	248	418	262	595	794	6
educativas	421	248	467	262	595	794	6
formulamos	471	248	524	262	595	794	6
dos	57	263	72	277	595	794	6
preguntas	75	263	118	277	595	794	6
a	121	263	126	277	595	794	6
los	129	263	141	277	595	794	6
estudiantes:	144	263	196	277	595	794	6
¿Qué	199	263	222	277	595	794	6
significa	225	263	261	277	595	794	6
ser	264	263	277	277	595	794	6
un	280	263	292	277	595	794	6
ciudadano	294	263	341	277	595	794	6
del	343	263	357	277	595	794	6
mundo?	360	263	396	277	595	794	6
y	399	263	404	277	595	794	6
¿Cuáles	407	263	440	277	595	794	6
son	443	263	459	277	595	794	6
las	462	263	473	277	595	794	6
principales	476	263	524	277	595	794	6
problemáticas	57	278	117	292	595	794	6
mundiales?	119	278	168	292	595	794	6
Frente	170	278	198	292	595	794	6
a	200	278	205	292	595	794	6
la	207	278	214	292	595	794	6
primera	216	278	251	292	595	794	6
pregunta,	253	278	294	292	595	794	6
llamó	296	278	321	292	595	794	6
la	323	278	330	292	595	794	6
atención	332	278	370	292	595	794	6
en	372	278	382	292	595	794	6
las	384	278	396	292	595	794	6
respuestas	398	278	442	292	595	794	6
que	444	278	460	292	595	794	6
los	462	278	474	292	595	794	6
estudiantes	476	278	524	292	595	794	6
al	57	293	64	307	595	794	6
pensar	67	293	96	307	595	794	6
en	98	293	109	307	595	794	6
un	111	293	123	307	595	794	6
ciudadano	125	293	171	307	595	794	6
del	174	293	187	307	595	794	6
mundo	189	293	221	307	595	794	6
se	223	293	232	307	595	794	6
refirieran	234	293	275	307	595	794	6
a	278	293	282	307	595	794	6
terceros,	285	293	322	307	595	794	6
en	324	293	335	307	595	794	6
otras	337	293	359	307	595	794	6
palabras,	361	293	400	307	595	794	6
que	403	293	419	307	595	794	6
asociaran	421	293	463	307	595	794	6
al	465	293	473	307	595	794	6
“ciudadano	475	293	524	307	595	794	6
del	57	308	70	322	595	794	6
mundo”	72	308	108	322	595	794	6
a	110	308	115	322	595	794	6
otras	117	308	139	322	595	794	6
personas	141	308	180	322	595	794	6
y	183	308	188	322	595	794	6
no	190	308	202	322	595	794	6
a	204	308	209	322	595	794	6
ellos	211	308	231	322	595	794	6
mismos.	233	308	270	322	595	794	6
De	272	308	285	322	595	794	6
igual	288	308	309	322	595	794	6
forma,	312	308	341	322	595	794	6
en	343	308	354	322	595	794	6
su	356	308	366	322	595	794	6
mayoría	368	308	404	322	595	794	6
los	406	308	419	322	595	794	6
estudiantes	421	308	470	322	595	794	6
asociaron	472	308	515	322	595	794	6
el	517	308	524	322	595	794	6
concepto	57	323	97	337	595	794	6
de	99	323	109	337	595	794	6
“ciudadano	111	323	161	337	595	794	6
del	163	323	176	337	595	794	6
mundo”	178	323	214	337	595	794	6
a	216	323	221	337	595	794	6
ciertas	223	323	251	337	595	794	6
capacidades	253	323	306	337	595	794	6
o	308	323	314	337	595	794	6
valores:	316	323	349	337	595	794	6
honestidad,	351	323	402	337	595	794	6
responsabilidad,	405	323	476	337	595	794	6
tolerancia,	478	323	524	337	595	794	6
solidaridad,	57	338	108	352	595	794	6
asertividad,	110	338	160	352	595	794	6
respeto	162	338	194	352	595	794	6
a	196	338	200	352	595	794	6
la	202	338	210	352	595	794	6
diferencia,	212	338	257	352	595	794	6
entre	259	338	281	352	595	794	6
otros.	283	338	308	352	595	794	6
Si	310	338	318	352	595	794	6
bien	320	338	339	352	595	794	6
pocos	341	338	366	352	595	794	6
estudiantes	368	338	416	352	595	794	6
vincularon	418	338	465	352	595	794	6
la	467	338	475	352	595	794	6
ciudadanía	477	338	524	352	595	794	6
mundial	57	353	94	367	595	794	6
o	96	353	101	367	595	794	6
al	103	353	111	367	595	794	6
ciudadano	113	353	159	367	595	794	6
del	161	353	174	367	595	794	6
mundo	176	353	208	367	595	794	6
con	210	353	226	367	595	794	6
los	228	353	241	367	595	794	6
derechos	243	353	282	367	595	794	6
humanos,	284	353	327	367	595	794	6
se	329	353	338	367	595	794	6
presentaron	340	353	392	367	595	794	6
excepciones	394	353	447	367	595	794	6
como	449	353	474	367	595	794	6
la	475	353	483	367	595	794	6
siguiente	485	353	524	367	595	794	6
que,	57	368	75	382	595	794	6
además,	77	368	112	382	595	794	6
enfatizan	114	368	153	382	595	794	6
en	155	368	166	382	595	794	6
otro	168	368	186	382	595	794	6
rasgo	188	368	211	382	595	794	6
común	213	368	243	382	595	794	6
en	245	368	256	382	595	794	6
las	258	368	269	382	595	794	6
percepciones	271	368	328	382	595	794	6
de	330	368	340	382	595	794	6
los	342	368	354	382	595	794	6
estudiantes:	356	368	407	382	595	794	6
relación	418	368	453	382	595	794	6
de	455	368	465	382	595	794	6
la	467	368	475	382	595	794	6
ciudadanía	477	368	524	382	595	794	6
mundial	57	383	93	397	595	794	6
con	95	383	112	397	595	794	6
las	113	383	125	397	595	794	6
posibilidades	127	383	184	397	595	794	6
de	186	383	197	397	595	794	6
viajar	199	383	223	397	595	794	6
o	225	383	231	397	595	794	6
conocer	233	383	267	397	595	794	6
otros	269	383	292	397	595	794	6
países.	294	383	322	397	595	794	6
Así	324	383	339	397	595	794	6
lo	341	383	349	397	595	794	6
expresó	351	383	385	397	595	794	6
una	387	383	403	397	595	794	6
de	405	383	415	397	595	794	6
las	417	383	429	397	595	794	6
jóvenes	431	383	463	397	595	794	6
participantes:	465	383	524	397	595	794	6
Un	156	413	168	426	595	794	6
ciudadano	170	413	211	426	595	794	6
del	213	413	225	426	595	794	6
mundo	227	413	256	426	595	794	6
es	258	413	266	426	595	794	6
una	268	413	283	426	595	794	6
persona	285	413	316	426	595	794	6
a	318	413	322	426	595	794	6
la	324	413	331	426	595	794	6
que	333	413	347	426	595	794	6
le	349	413	356	426	595	794	6
agrada	358	413	384	426	595	794	6
conocer	386	413	418	426	595	794	6
lugares,	420	413	450	426	595	794	6
lenguas	452	413	481	426	595	794	6
y	483	413	488	426	595	794	6
personas	490	413	524	426	595	794	6
nuevas.	156	428	185	441	595	794	6
Está	188	428	205	441	595	794	6
en	208	428	217	441	595	794	6
desacuerdo	220	428	265	441	595	794	6
con	268	428	283	441	595	794	6
el	285	428	292	441	595	794	6
hecho	295	428	319	441	595	794	6
de	322	428	331	441	595	794	6
que	334	428	349	441	595	794	6
los	351	428	363	441	595	794	6
continentes	365	428	411	441	595	794	6
estén	414	428	434	441	595	794	6
divididos	437	428	474	441	595	794	6
en	476	428	486	441	595	794	6
países	489	428	513	441	595	794	6
ya	515	428	524	441	595	794	6
que	156	443	170	456	595	794	6
todos	173	443	194	456	595	794	6
somos	197	443	222	456	595	794	6
uno	224	443	240	456	595	794	6
solo.	242	443	260	456	595	794	6
Tampoco	263	443	300	456	595	794	6
está	302	443	317	456	595	794	6
de	319	443	329	456	595	794	6
acuerdo	331	443	363	456	595	794	6
con	365	443	380	456	595	794	6
el	382	443	389	456	595	794	6
hecho	391	443	415	456	595	794	6
de	417	443	426	456	595	794	6
que	429	443	443	456	595	794	6
para	446	443	463	456	595	794	6
salir	465	443	482	456	595	794	6
de	484	443	494	456	595	794	6
viaje	496	443	514	456	595	794	6
se	517	443	524	456	595	794	6
necesite	156	458	187	471	595	794	6
visa.	189	458	207	471	595	794	6
Un	209	458	221	471	595	794	6
ciudadano	224	458	265	471	595	794	6
del	267	458	279	471	595	794	6
mundo	282	458	310	471	595	794	6
es	313	458	320	471	595	794	6
también	323	458	355	471	595	794	6
una	358	458	373	471	595	794	6
persona	375	458	406	471	595	794	6
llena	409	458	427	471	595	794	6
de	430	458	439	471	595	794	6
principios	442	458	481	471	595	794	6
y	483	458	488	471	595	794	6
que	490	458	505	471	595	794	6
sabe	507	458	524	471	595	794	6
respetar	156	473	187	486	595	794	6
los	190	473	201	486	595	794	6
derechos	203	473	238	486	595	794	6
de	240	473	250	486	595	794	6
las	252	473	263	486	595	794	6
demás	265	473	290	486	595	794	6
personas	293	473	327	486	595	794	6
y	330	473	334	486	595	794	6
sus	337	473	349	486	595	794	6
deberes	351	473	381	486	595	794	6
los	383	473	394	486	595	794	6
cumple.	397	473	428	486	595	794	6
(Estudiante	430	473	475	486	595	794	6
mujer	477	473	501	486	595	794	6
de	503	473	513	486	595	794	6
15	515	473	524	486	595	794	6
años,	156	488	176	501	595	794	6
comunicación	178	488	234	501	595	794	6
personal,	236	488	272	501	595	794	6
18	274	488	283	501	595	794	6
de	285	488	295	501	595	794	6
julio	297	488	315	501	595	794	6
de	317	488	326	501	595	794	6
2017).	328	488	353	501	595	794	6
Con	99	516	118	531	595	794	6
respecto	120	516	157	531	595	794	6
a	159	516	164	531	595	794	6
la	166	516	173	531	595	794	6
segunda	175	516	212	531	595	794	6
pregunta,	214	516	256	531	595	794	6
para	258	516	277	531	595	794	6
los	279	516	292	531	595	794	6
estudiantes	294	516	343	531	595	794	6
de	345	516	355	531	595	794	6
las	357	516	369	531	595	794	6
instituciones	371	516	427	531	595	794	6
educativas	429	516	475	531	595	794	6
con	477	516	493	531	595	794	6
las	495	516	506	531	595	794	6
que	508	516	524	531	595	794	6
trabajamos	57	531	105	546	595	794	6
las	108	531	119	546	595	794	6
principales	121	531	170	546	595	794	6
problemáticas	172	531	233	546	595	794	6
mundiales	236	531	281	546	595	794	6
tienen	284	531	311	546	595	794	6
que	313	531	329	546	595	794	6
ver	332	531	345	546	595	794	6
con	348	531	364	546	595	794	6
el	366	531	373	546	595	794	6
medio	375	531	404	546	595	794	6
ambiente	406	531	446	546	595	794	6
(contaminación),	448	531	524	546	595	794	6
las	57	546	68	561	595	794	6
violencias	71	546	114	561	595	794	6
(con	116	546	136	561	595	794	6
cierto	139	546	164	561	595	794	6
énfasis	166	546	196	561	595	794	6
en	198	546	209	561	595	794	6
las	211	546	223	561	595	794	6
basadas	225	546	259	561	595	794	6
en	262	546	272	561	595	794	6
género),	275	546	311	561	595	794	6
la	313	546	321	561	595	794	6
intolerancia,	323	546	378	561	595	794	6
la	380	546	388	561	595	794	6
corrupción,	390	546	442	561	595	794	6
el	444	546	452	561	595	794	6
narcotráfico	454	546	507	561	595	794	6
y	509	546	515	561	595	794	6
la	517	546	524	561	595	794	6
desigualdad.	57	561	112	576	595	794	6
Al	114	561	124	576	595	794	6
preguntarles	126	561	180	576	595	794	6
cómo	182	561	207	576	595	794	6
podríamos	209	561	257	576	595	794	6
confrontar	259	561	305	576	595	794	6
de	307	561	318	576	595	794	6
alguna	320	561	349	576	595	794	6
manera	351	561	384	576	595	794	6
tales	386	561	406	576	595	794	6
problemáticas,	408	561	472	576	595	794	6
la	474	561	482	576	595	794	6
respuesta	484	561	524	576	595	794	6
más	57	576	74	591	595	794	6
común	76	576	107	591	595	794	6
giró	109	576	126	591	595	794	6
en	128	576	139	591	595	794	6
torno	141	576	165	591	595	794	6
a	167	576	171	591	595	794	6
la	173	576	181	591	595	794	6
generación	183	576	229	591	595	794	6
de	231	576	240	591	595	794	6
conciencia	242	576	287	591	595	794	6
y	289	576	294	591	595	794	6
la	296	576	303	591	595	794	6
construcción	305	576	358	591	595	794	6
de	360	576	370	591	595	794	6
comunidad	372	576	420	591	595	794	6
para	422	576	441	591	595	794	6
promover	443	576	486	591	595	794	6
acciones	488	576	524	591	595	794	6
colectivas.	57	591	103	606	595	794	6
Con	106	591	125	606	595	794	6
el	129	591	136	606	595	794	6
propósito	140	591	183	606	595	794	6
de	186	591	197	606	595	794	6
avanzar	200	591	235	606	595	794	6
en	238	591	249	606	595	794	6
esta	253	591	270	606	595	794	6
dirección,	273	591	318	606	595	794	6
como	321	591	346	606	595	794	6
parte	350	591	373	606	595	794	6
de	376	591	387	606	595	794	6
los	390	591	403	606	595	794	6
talleres	406	591	438	606	595	794	6
desarrollamos	442	591	505	606	595	794	6
tres	508	591	524	606	595	794	6
grandes	57	606	91	621	595	794	6
actividades	93	606	142	621	595	794	6
que	144	606	160	621	595	794	6
derivaron	162	606	204	621	595	794	6
en	206	606	217	621	595	794	6
diferentes	219	606	262	621	595	794	6
resultados:	264	606	311	621	595	794	6
1)	313	606	322	621	595	794	6
exploración	324	606	375	621	595	794	6
de	377	606	388	621	595	794	6
la	390	606	397	621	595	794	6
relación	399	606	435	621	595	794	6
escuela-comunidad;	437	606	524	621	595	794	6
2)	57	621	66	636	595	794	6
estrategias	68	621	114	636	595	794	6
de	117	621	127	636	595	794	6
comunicación	130	621	192	636	595	794	6
e	194	621	199	636	595	794	6
interacción	202	621	251	636	595	794	6
entre	253	621	276	636	595	794	6
escuelas;	278	621	317	636	595	794	6
3)	319	621	328	636	595	794	6
jornadas	331	621	369	636	595	794	6
de	371	621	382	636	595	794	6
intercambio	384	621	437	636	595	794	6
entre	440	621	462	636	595	794	6
países.	465	621	493	636	595	794	6
En	99	636	111	651	595	794	6
cuanto	115	636	145	651	595	794	6
a	148	636	153	651	595	794	6
la	156	636	164	651	595	794	6
exploración	167	636	219	651	595	794	6
de	222	636	233	651	595	794	6
la	236	636	244	651	595	794	6
relación	247	636	282	651	595	794	6
escuela-comunidad	285	636	371	651	595	794	6
se	375	636	383	651	595	794	6
utilizó	387	636	415	651	595	794	6
la	418	636	426	651	595	794	6
encuesta	429	636	467	651	595	794	6
del	470	636	484	651	595	794	6
National	487	636	524	651	595	794	6
School	57	651	84	666	595	794	6
Climate	87	651	121	666	595	794	6
Center,	124	651	156	666	595	794	6
Community	158	651	210	666	595	794	6
Scale	213	651	235	666	595	794	6
and	238	651	254	666	595	794	6
the	257	651	270	666	595	794	6
Youth	273	651	299	666	595	794	6
Led	302	651	318	666	595	794	6
School-Community	321	651	403	666	595	794	6
Partnership	406	651	456	666	595	794	6
Process	459	651	490	666	595	794	6
(2017),	493	651	524	666	595	794	6
la	57	666	64	681	595	794	6
cual	67	666	85	681	595	794	6
fue	88	666	101	681	595	794	6
adaptada	104	666	144	681	595	794	6
al	146	666	154	681	595	794	6
contexto	156	666	194	681	595	794	6
latinoamericano	197	666	269	681	595	794	6
con	271	666	287	681	595	794	6
15	290	666	301	681	595	794	6
jueces	303	666	330	681	595	794	6
expertos	332	666	370	681	595	794	6
en	372	666	383	681	595	794	6
Colombia	385	666	429	681	595	794	6
y	431	666	436	681	595	794	6
Chile.	439	666	465	681	595	794	6
La	468	666	478	681	595	794	6
escala	481	666	507	681	595	794	6
y	509	666	514	681	595	794	6
el	517	666	524	681	595	794	6
proceso	57	681	91	696	595	794	6
están	94	681	117	696	595	794	6
diseñados	119	681	163	696	595	794	6
para	166	681	185	696	595	794	6
comprender	188	681	242	696	595	794	6
qué	244	681	261	696	595	794	6
tanto	263	681	286	696	595	794	6
los	289	681	301	696	595	794	6
miembros	304	681	349	696	595	794	6
de	351	681	362	696	595	794	6
la	365	681	372	696	595	794	6
comunidad	375	681	425	696	595	794	6
que	428	681	444	696	595	794	6
rodea	447	681	472	696	595	794	6
las	474	681	486	696	595	794	6
escuelas	489	681	524	696	595	794	6
piensan	57	696	91	711	595	794	6
en	94	696	104	711	595	794	6
la	108	696	115	711	595	794	6
importancia	118	696	172	711	595	794	6
de	175	696	186	711	595	794	6
la	189	696	196	711	595	794	6
articulación	199	696	252	711	595	794	6
entre	255	696	278	711	595	794	6
escuela	281	696	312	711	595	794	6
–	315	696	321	711	595	794	6
familia	324	696	355	711	595	794	6
–	358	696	363	711	595	794	6
comunidad,	366	696	419	711	595	794	6
para	422	696	442	711	595	794	6
avanzar	445	696	479	711	595	794	6
hacia	482	696	505	711	595	794	6
una	508	696	524	711	595	794	6
mayor	57	711	85	726	595	794	6
participación	88	711	146	726	595	794	6
de	149	711	160	726	595	794	6
los	163	711	176	726	595	794	6
jóvenes	179	711	211	726	595	794	6
y	214	711	220	726	595	794	6
una	223	711	239	726	595	794	6
mejora	243	711	273	726	595	794	6
de	277	711	287	726	595	794	6
la	290	711	298	726	595	794	6
escuela	301	711	333	726	595	794	6
en	336	711	347	726	595	794	6
cuanto	350	711	380	726	595	794	6
a	383	711	388	726	595	794	6
la	391	711	398	726	595	794	6
creación	402	711	439	726	595	794	6
de	442	711	453	726	595	794	6
climas	456	711	484	726	595	794	6
aún	487	711	503	726	595	794	6
más	507	711	524	726	595	794	6
seguros,	57	726	93	741	595	794	6
más	95	726	113	741	595	794	6
comprensivos	115	726	176	741	595	794	6
y	179	726	184	741	595	794	6
más	186	726	204	741	595	794	6
atractivos	206	726	249	741	595	794	6
para	251	726	271	741	595	794	6
el	273	726	281	741	595	794	6
aprendizaje	283	726	334	741	595	794	6
(THAPA;	336	726	378	741	595	794	6
COHEN,	380	726	421	741	595	794	6
2017).	424	726	451	741	595	794	6
6	57	757	62	772	595	794	6
Educ.	239	757	260	769	595	794	6
Soc.,	262	757	279	769	595	794	6
Campinas,	281	757	319	769	595	794	6
v.	321	757	327	769	595	794	6
41,	329	757	340	769	595	794	6
e213415,	342	757	373	769	595	794	6
2020	375	757	393	769	595	794	6
Aguilar-Forero	350	30	404	42	595	794	7
N,	406	30	414	42	595	794	7
Alfaro	416	30	439	42	595	794	7
N,	441	30	450	42	595	794	7
Velásquez	452	30	488	42	595	794	7
AM,	490	30	506	42	595	794	7
López	508	30	530	42	595	794	7
V	532	30	539	42	595	794	7
La	113	68	124	83	595	794	7
encuesta	126	68	163	83	595	794	7
fue	165	68	178	83	595	794	7
aplicada	180	68	216	83	595	794	7
a	217	68	222	83	595	794	7
90	224	68	234	83	595	794	7
personas,	236	68	276	83	595	794	7
65	278	68	289	83	595	794	7
en	290	68	301	83	595	794	7
Colombia	302	68	345	83	595	794	7
y	347	68	352	83	595	794	7
25	353	68	364	83	595	794	7
en	365	68	376	83	595	794	7
Chile,	378	68	403	83	595	794	7
de	405	68	415	83	595	794	7
las	417	68	428	83	595	794	7
instituciones	430	68	485	83	595	794	7
educativas	486	68	531	83	595	794	7
o	533	68	539	83	595	794	7
de	71	83	81	98	595	794	7
actores	83	83	114	98	595	794	7
clave	116	83	137	98	595	794	7
de	139	83	150	98	595	794	7
la	152	83	159	98	595	794	7
comunidad	161	83	211	98	595	794	7
circundante:	213	83	267	98	595	794	7
residentes,	269	83	315	98	595	794	7
integrantes	317	83	365	98	595	794	7
de	367	83	377	98	595	794	7
universidades	379	83	439	98	595	794	7
cercanas,	441	83	480	98	595	794	7
propietarios/	482	83	539	98	595	794	7
trabajadores	71	98	125	113	595	794	7
de	127	98	137	113	595	794	7
negocios	139	98	177	113	595	794	7
de	179	98	190	113	595	794	7
la	192	98	199	113	595	794	7
localidad,	201	98	244	113	595	794	7
entre	246	98	268	113	595	794	7
otros.	270	98	295	113	595	794	7
Frente	297	98	325	113	595	794	7
a	327	98	332	113	595	794	7
la	334	98	341	113	595	794	7
afirmación	343	98	391	113	595	794	7
“el	393	98	403	113	595	794	7
colegio	405	98	437	113	595	794	7
frecuentemente	439	98	507	113	595	794	7
trabaja	509	98	539	113	595	794	7
junto	71	113	94	128	595	794	7
a	97	113	101	128	595	794	7
organizaciones,	104	113	172	128	595	794	7
instituciones	174	113	230	128	595	794	7
o	233	113	239	128	595	794	7
actores	241	113	272	128	595	794	7
clave	274	113	296	128	595	794	7
de	299	113	309	128	595	794	7
la	312	113	319	128	595	794	7
localidad”	322	113	366	128	595	794	7
(Fig.	369	113	389	128	595	794	7
1):	391	113	403	128	595	794	7
100%	91	147	109	158	595	794	7
76%	465	164	479	175	595	794	7
80%	95	168	109	178	595	794	7
60%	95	190	109	201	595	794	7
40%	95	211	109	222	595	794	7
20%	95	232	109	243	595	794	7
41.5%	424	200	444	211	595	794	7
34.8%	159	208	179	219	595	794	7
20%	332	223	346	234	595	794	7
4%	202	241	211	251	595	794	7
5%	297	241	306	251	595	794	7
0%	99	254	109	264	595	794	7
Completament	159	265	206	276	595	794	7
en	208	265	216	276	595	794	7
desacuerdo	162	275	198	285	595	794	7
y	200	275	203	285	595	794	7
en	205	275	213	285	595	794	7
desacuerdo	169	284	206	295	595	794	7
De	432	265	441	276	595	794	7
acuerdo	443	265	469	276	595	794	7
y	471	265	474	276	595	794	7
completamente	428	275	478	285	595	794	7
de	435	284	443	295	595	794	7
acuerdo	445	284	471	295	595	794	7
Ni	297	265	305	276	595	794	7
de	307	265	314	276	595	794	7
acuerdo	316	265	342	276	595	794	7
ni	292	275	299	285	595	794	7
en	301	275	308	285	595	794	7
desacuerdo	310	275	347	285	595	794	7
Colombia	282	299	314	310	595	794	7
Chile	357	299	374	310	595	794	7
Figura	136	318	163	332	595	794	7
1.	165	318	173	332	595	794	7
Resultados	175	318	219	332	595	794	7
Colombia	221	318	260	332	595	794	7
–	263	318	268	332	595	794	7
Chile.	270	318	294	332	595	794	7
Pregunta:	296	318	335	332	595	794	7
¿El	337	318	349	332	595	794	7
colegio	351	318	380	332	595	794	7
frecuentemente	382	318	444	332	595	794	7
trabaja	446	318	474	332	595	794	7
junto	169	330	190	344	595	794	7
a	192	330	196	344	595	794	7
organizaciones,	199	330	261	344	595	794	7
instituciones	263	330	314	344	595	794	7
o	316	330	321	344	595	794	7
actores	323	330	351	344	595	794	7
claves	354	330	377	344	595	794	7
de	379	330	389	344	595	794	7
la	391	330	398	344	595	794	7
localidad?	400	330	441	344	595	794	7
Como	113	356	140	371	595	794	7
se	142	356	151	371	595	794	7
puede	153	356	179	371	595	794	7
ver	181	356	195	371	595	794	7
en	197	356	207	371	595	794	7
el	209	356	216	371	595	794	7
gráfico,	218	356	250	371	595	794	7
hay	252	356	267	371	595	794	7
una	269	356	285	371	595	794	7
tendencia	287	356	329	371	595	794	7
a	331	356	336	371	595	794	7
percibir	338	356	372	371	595	794	7
que	374	356	390	371	595	794	7
existe	392	356	416	371	595	794	7
un	418	356	429	371	595	794	7
trabajo	431	356	462	371	595	794	7
en	464	356	474	371	595	794	7
conjunto	476	356	515	371	595	794	7
entre	517	356	539	371	595	794	7
la	71	371	78	386	595	794	7
escuela	80	371	112	386	595	794	7
y	114	371	119	386	595	794	7
la	121	371	128	386	595	794	7
comunidad.	130	371	183	386	595	794	7
Sin	185	371	199	386	595	794	7
embargo,	200	371	241	386	595	794	7
uno	243	371	260	386	595	794	7
de	262	371	273	386	595	794	7
los	275	371	287	386	595	794	7
hallazgos	289	371	329	386	595	794	7
interesantes	331	371	383	386	595	794	7
derivados	385	371	427	386	595	794	7
de	429	371	439	386	595	794	7
la	441	371	449	386	595	794	7
encuesta	451	371	489	386	595	794	7
es	491	371	499	386	595	794	7
que	501	371	517	386	595	794	7
para	519	371	539	386	595	794	7
los	71	386	83	401	595	794	7
colegios	85	386	120	401	595	794	7
de	122	386	132	401	595	794	7
ambos	134	386	163	401	595	794	7
países	165	386	191	401	595	794	7
es	193	386	201	401	595	794	7
necesario	203	386	245	401	595	794	7
repensar	246	386	284	401	595	794	7
y	286	386	291	401	595	794	7
fortalecer	293	386	334	401	595	794	7
las	336	386	348	401	595	794	7
formas	350	386	380	401	595	794	7
de	382	386	392	401	595	794	7
estrechar	394	386	434	401	595	794	7
los	436	386	448	401	595	794	7
lazos	450	386	472	401	595	794	7
entre	474	386	496	401	595	794	7
la	498	386	505	401	595	794	7
escuela	507	386	539	401	595	794	7
y	71	401	76	416	595	794	7
la	78	401	86	416	595	794	7
comunidad,	88	401	140	416	595	794	7
ya	142	401	152	416	595	794	7
que	154	401	170	416	595	794	7
si	172	401	179	416	595	794	7
la	181	401	188	416	595	794	7
ciudadanía	190	401	239	416	595	794	7
mundial	241	401	278	416	595	794	7
tiene	280	401	301	416	595	794	7
que	303	401	319	416	595	794	7
ver	321	401	335	416	595	794	7
con	337	401	353	416	595	794	7
construir	355	401	395	416	595	794	7
un	397	401	409	416	595	794	7
“sentido	411	401	447	416	595	794	7
de	449	401	460	416	595	794	7
pertenencia	462	401	513	416	595	794	7
a	515	401	520	416	595	794	7
una	522	401	539	416	595	794	7
comunidad	71	416	121	431	595	794	7
más	123	416	141	431	595	794	7
amplia	143	416	173	431	595	794	7
y	175	416	180	431	595	794	7
a	182	416	187	431	595	794	7
una	189	416	206	431	595	794	7
humanidad	208	416	259	431	595	794	7
común”	261	416	295	431	595	794	7
(UNESCO,	297	416	347	431	595	794	7
2015,	349	416	372	431	595	794	7
p.	375	416	382	431	595	794	7
14),	385	416	402	431	595	794	7
es	404	416	412	431	595	794	7
necesario	415	416	456	431	595	794	7
fortalecer	458	416	500	431	595	794	7
también	502	416	539	431	595	794	7
los	71	431	83	446	595	794	7
vínculos	86	431	123	446	595	794	7
comunitarios	126	431	185	446	595	794	7
a	187	431	192	446	595	794	7
nivel	195	431	216	446	595	794	7
local.	219	431	242	446	595	794	7
Para	245	431	265	446	595	794	7
lograr	268	431	294	446	595	794	7
esto,	297	431	317	446	595	794	7
la	319	431	327	446	595	794	7
encuesta	330	431	368	446	595	794	7
logró	371	431	394	446	595	794	7
que	397	431	413	446	595	794	7
los	416	431	428	446	595	794	7
estudiantes	431	431	480	446	595	794	7
identificaran	483	431	539	446	595	794	7
redes	71	446	94	461	595	794	7
locales	96	446	126	461	595	794	7
(como	128	446	157	461	595	794	7
en	159	446	170	461	595	794	7
el	172	446	180	461	595	794	7
caso	182	446	201	461	595	794	7
de	204	446	214	461	595	794	7
Chile	217	446	240	461	595	794	7
el	243	446	250	461	595	794	7
Instituto	253	446	290	461	595	794	7
Nacional	293	446	332	461	595	794	7
de	335	446	345	461	595	794	7
la	347	446	355	461	595	794	7
Juventud	358	446	397	461	595	794	7
INJUV,	399	446	432	461	595	794	7
la	434	446	442	461	595	794	7
biblioteca	444	446	487	461	595	794	7
pública	489	446	521	461	595	794	7
y	524	446	529	461	595	794	7
el	531	446	539	461	595	794	7
club	71	461	89	476	595	794	7
deportivo	92	461	135	476	595	794	7
del	137	461	151	476	595	794	7
sector)	153	461	183	476	595	794	7
que	186	461	202	476	595	794	7
manifestaron	204	461	262	476	595	794	7
interés	265	461	294	476	595	794	7
en	297	461	307	476	595	794	7
trabajar	310	461	344	476	595	794	7
conjuntamente.	347	461	415	476	595	794	7
En	113	476	126	491	595	794	7
cuanto	130	476	161	491	595	794	7
a	165	476	170	491	595	794	7
la	174	476	182	491	595	794	7
segunda	185	476	223	491	595	794	7
actividad,	227	476	271	491	595	794	7
estrategias	275	476	322	491	595	794	7
de	326	476	337	491	595	794	7
comunicación	341	476	405	491	595	794	7
e	409	476	413	491	595	794	7
interacción	417	476	468	491	595	794	7
entre	472	476	495	491	595	794	7
escuelas,	499	476	539	491	595	794	7
se	71	491	80	506	595	794	7
realizaron	85	491	130	506	595	794	7
piezas	135	491	162	506	595	794	7
audiovisuales	167	491	228	506	595	794	7
y	232	491	237	506	595	794	7
espacios	242	491	280	506	595	794	7
virtuales	284	491	323	506	595	794	7
que	328	491	345	506	595	794	7
lograron	349	491	388	506	595	794	7
generar	393	491	427	506	595	794	7
un	432	491	444	506	595	794	7
vínculo	449	491	483	506	595	794	7
y	487	491	493	506	595	794	7
propiciar	497	491	539	506	595	794	7
el	71	506	78	521	595	794	7
intercambio	82	506	136	521	595	794	7
de	140	506	151	521	595	794	7
experiencias,	154	506	213	521	595	794	7
el	216	506	224	521	595	794	7
reconocimiento	227	506	299	521	595	794	7
visual	302	506	328	521	595	794	7
y	332	506	337	521	595	794	7
la	340	506	348	521	595	794	7
comunicación	352	506	416	521	595	794	7
entre	419	506	442	521	595	794	7
las	446	506	458	521	595	794	7
tres	461	506	478	521	595	794	7
instituciones	481	506	539	521	595	794	7
educativas.	71	521	119	536	595	794	7
Las	122	521	137	536	595	794	7
plataformas	140	521	192	536	595	794	7
virtuales	196	521	233	536	595	794	7
creadas	236	521	269	536	595	794	7
fueron	273	521	302	536	595	794	7
las	305	521	317	536	595	794	7
siguientes:	320	521	366	536	595	794	7
un	369	521	381	536	595	794	7
espacio	384	521	417	536	595	794	7
web,	420	521	440	536	595	794	7
un	443	521	455	536	595	794	7
correo	458	521	486	536	595	794	7
electrónico	490	521	539	536	595	794	7
(ciudadanosdelmundo07@gmail.com),	71	536	239	551	595	794	7
una	241	536	257	551	595	794	7
cuenta	259	536	288	551	595	794	7
en	290	536	301	551	595	794	7
Twitter	303	536	334	551	595	794	7
(@ciudadanos_M07)	336	536	426	551	595	794	7
y	428	536	433	551	595	794	7
una	435	536	452	551	595	794	7
página	454	536	483	551	595	794	7
en	485	536	495	551	595	794	7
Facebook	497	536	539	551	595	794	7
(disponible	71	551	121	566	595	794	7
en:	123	551	137	566	595	794	7
goo.gl/QEBaCR).	139	551	216	566	595	794	7
Entre	218	551	242	566	595	794	7
los	245	551	258	566	595	794	7
espacios	260	551	297	566	595	794	7
virtuales	300	551	337	566	595	794	7
creados	340	551	374	566	595	794	7
el	376	551	384	566	595	794	7
que	387	551	403	566	595	794	7
tuvo	405	551	425	566	595	794	7
mayor	428	551	456	566	595	794	7
acogida	458	551	492	566	595	794	7
fue	495	551	509	566	595	794	7
la	512	551	519	566	595	794	7
Fan	522	551	539	566	595	794	7
Page	71	566	91	581	595	794	7
de	94	566	105	581	595	794	7
Facebook.	108	566	153	581	595	794	7
Los	157	566	172	581	595	794	7
estudiantes	176	566	225	581	595	794	7
del	228	566	242	581	595	794	7
Colegio	245	566	279	581	595	794	7
Venecia	283	566	318	581	595	794	7
asumieron	321	566	368	581	595	794	7
el	371	566	379	581	595	794	7
liderazgo	382	566	423	581	595	794	7
para	426	566	446	581	595	794	7
la	449	566	457	581	595	794	7
creación	460	566	497	581	595	794	7
y	501	566	506	581	595	794	7
diseño	509	566	539	581	595	794	7
de	71	581	81	596	595	794	7
este	84	581	101	596	595	794	7
espacio.	104	581	139	596	595	794	7
Propusieron	141	581	196	596	595	794	7
un	198	581	210	596	595	794	7
logo	213	581	232	596	595	794	7
como	235	581	260	596	595	794	7
imagen	263	581	295	596	595	794	7
de	298	581	309	596	595	794	7
perfil	312	581	335	596	595	794	7
y	338	581	343	596	595	794	7
periódicamente	346	581	415	596	595	794	7
diseñaron	418	581	462	596	595	794	7
y	465	581	470	596	595	794	7
circularon,	473	581	520	596	595	794	7
por	523	581	539	596	595	794	7
medio	71	596	99	611	595	794	7
de	102	596	113	611	595	794	7
esta	116	596	133	611	595	794	7
red	136	596	151	611	595	794	7
social	154	596	179	611	595	794	7
digital,	183	596	213	611	595	794	7
infografías	216	596	264	611	595	794	7
con	267	596	283	611	595	794	7
las	286	596	298	611	595	794	7
que	301	596	317	611	595	794	7
buscaron	321	596	361	611	595	794	7
generar	364	596	398	611	595	794	7
conciencia	401	596	448	611	595	794	7
en	451	596	462	611	595	794	7
torno	465	596	490	611	595	794	7
a	493	596	498	611	595	794	7
distintas	501	596	539	611	595	794	7
problemáticas	71	611	132	626	595	794	7
(Fig.	135	611	155	626	595	794	7
2).	158	611	169	626	595	794	7
La	113	626	125	641	595	794	7
tercera	127	626	159	641	595	794	7
actividad	162	626	204	641	595	794	7
consistió	207	626	248	641	595	794	7
en	251	626	262	641	595	794	7
las	264	626	277	641	595	794	7
jornadas	279	626	319	641	595	794	7
de	322	626	333	641	595	794	7
intercambio	336	626	391	641	595	794	7
entre	394	626	417	641	595	794	7
Colombia	420	626	465	641	595	794	7
y	468	626	473	641	595	794	7
Chile.	476	626	503	641	595	794	7
Una	506	626	525	641	595	794	7
de	528	626	539	641	595	794	7
ellas	71	641	91	656	595	794	7
tuvo	93	641	114	656	595	794	7
lugar	116	641	139	656	595	794	7
el	142	641	150	656	595	794	7
8	152	641	157	656	595	794	7
de	160	641	170	656	595	794	7
septiembre	173	641	223	656	595	794	7
de	226	641	237	656	595	794	7
2017	239	641	261	656	595	794	7
en	263	641	274	656	595	794	7
la	277	641	285	656	595	794	7
Universidad	287	641	343	656	595	794	7
de	345	641	356	656	595	794	7
los	359	641	371	656	595	794	7
Andes	374	641	403	656	595	794	7
de	405	641	416	656	595	794	7
Bogotá	418	641	451	656	595	794	7
y	453	641	458	656	595	794	7
paralelamente	461	641	525	656	595	794	7
en	528	641	539	656	595	794	7
las	71	656	83	671	595	794	7
dependencias	85	656	146	671	595	794	7
de	149	656	159	671	595	794	7
la	162	656	169	671	595	794	7
Pontificia	172	656	215	671	595	794	7
Universidad	218	656	272	671	595	794	7
Católica	275	656	312	671	595	794	7
de	314	656	325	671	595	794	7
Valparaíso.	327	656	377	671	595	794	7
En	379	656	391	671	595	794	7
el	394	656	401	671	595	794	7
evento	404	656	433	671	595	794	7
de	436	656	446	671	595	794	7
Bogotá	449	656	480	671	595	794	7
participaron	483	656	539	671	595	794	7
24	71	671	82	686	595	794	7
estudiantes	85	671	136	686	595	794	7
del	139	671	153	686	595	794	7
Colegio	156	671	191	686	595	794	7
Venecia,	194	671	233	686	595	794	7
24	236	671	247	686	595	794	7
estudiantes	250	671	301	686	595	794	7
de	304	671	315	686	595	794	7
la	318	671	326	686	595	794	7
Escuela	329	671	363	686	595	794	7
Mediática,	366	671	414	686	595	794	7
cuatro	417	671	447	686	595	794	7
profesores	450	671	497	686	595	794	7
(dos	500	671	520	686	595	794	7
por	523	671	539	686	595	794	7
colegio)	71	686	108	701	595	794	7
y	111	686	116	701	595	794	7
tres	120	686	137	701	595	794	7
investigadores	141	686	206	701	595	794	7
de	210	686	221	701	595	794	7
la	224	686	232	701	595	794	7
Facultad	236	686	275	701	595	794	7
de	279	686	290	701	595	794	7
Educación	294	686	342	701	595	794	7
de	346	686	356	701	595	794	7
la	360	686	368	701	595	794	7
Universidad	372	686	427	701	595	794	7
de	431	686	442	701	595	794	7
los	446	686	459	701	595	794	7
Andes.	462	686	494	701	595	794	7
En	498	686	510	701	595	794	7
Chile	514	686	539	701	595	794	7
participaron	71	701	128	716	595	794	7
15	131	701	142	716	595	794	7
estudiantes,	145	701	199	716	595	794	7
6	202	701	208	716	595	794	7
docentes	211	701	251	716	595	794	7
y	254	701	259	716	595	794	7
3	263	701	268	716	595	794	7
integrantes	271	701	322	716	595	794	7
del	325	701	339	716	595	794	7
Centro	342	701	374	716	595	794	7
de	378	701	388	716	595	794	7
Investigación	391	701	453	716	595	794	7
para	456	701	476	716	595	794	7
la	479	701	487	716	595	794	7
Educación	490	701	539	716	595	794	7
Inclusiva.	71	716	115	731	595	794	7
Educ.	203	757	223	769	595	794	7
Soc.,	225	757	242	769	595	794	7
Campinas,	244	757	282	769	595	794	7
v.	284	757	290	769	595	794	7
41,	292	757	303	769	595	794	7
e213415,	305	757	337	769	595	794	7
2020	339	757	356	769	595	794	7
7	533	757	539	772	595	794	7
Educación	57	30	95	42	595	794	8
para	97	30	113	42	595	794	8
la	115	30	121	42	595	794	8
Ciudadanía	123	30	165	42	595	794	8
Mundial:	167	30	200	42	595	794	8
conectando	202	30	244	42	595	794	8
escuelas	246	30	275	42	595	794	8
de	277	30	285	42	595	794	8
Colombia	287	30	323	42	595	794	8
y	325	30	329	42	595	794	8
Chile	331	30	351	42	595	794	8
Fuente:	463	466	487	476	595	794	8
Elaboración	463	478	502	488	595	794	8
de	503	478	511	488	595	794	8
estudiantes	463	490	499	500	595	794	8
del	463	502	473	512	595	794	8
Colegio	474	502	499	512	595	794	8
Venecia,	463	514	490	524	595	794	8
2017	492	514	507	524	595	794	8
Figura	206	527	233	541	595	794	8
2.	235	527	243	541	595	794	8
Infografía	245	527	285	541	595	794	8
sobre	287	527	309	541	595	794	8
Contaminación.	311	527	376	541	595	794	8
En	99	548	112	563	595	794	8
uno	116	548	134	563	595	794	8
de	138	548	149	563	595	794	8
los	153	548	166	563	595	794	8
momentos	170	548	219	563	595	794	8
del	223	548	237	563	595	794	8
encuentro,	241	548	291	563	595	794	8
por	295	548	311	563	595	794	8
medio	315	548	344	563	595	794	8
de	348	548	359	563	595	794	8
la	363	548	371	563	595	794	8
discusión,	375	548	422	563	595	794	8
profundizamos	426	548	498	563	595	794	8
en	501	548	513	563	595	794	8
la	516	548	524	563	595	794	8
comprensión	57	563	118	578	595	794	8
de	123	563	134	578	595	794	8
lo	138	563	147	578	595	794	8
que	151	563	168	578	595	794	8
significa	173	563	212	578	595	794	8
la	217	563	225	578	595	794	8
ciudadanía	229	563	281	578	595	794	8
mundial	285	563	325	578	595	794	8
teniendo	329	563	371	578	595	794	8
en	375	563	387	578	595	794	8
cuenta	391	563	422	578	595	794	8
los	427	563	440	578	595	794	8
tres	444	563	462	578	595	794	8
ámbitos	466	563	503	578	595	794	8
que	507	563	524	578	595	794	8
la	57	578	65	593	595	794	8
UNESCO	68	578	113	593	595	794	8
(2015)	116	578	146	593	595	794	8
ha	150	578	161	593	595	794	8
venido	165	578	196	593	595	794	8
destacando	200	578	251	593	595	794	8
como	255	578	280	593	595	794	8
inherentes	284	578	332	593	595	794	8
a	336	578	341	593	595	794	8
este	344	578	362	593	595	794	8
concepto	365	578	407	593	595	794	8
y	411	578	416	593	595	794	8
estrategia	419	578	463	593	595	794	8
educativa:	467	578	513	593	595	794	8
el	517	578	524	593	595	794	8
ámbito	57	593	89	608	595	794	8
cognitivo,	92	593	137	608	595	794	8
el	140	593	148	608	595	794	8
socioemocional	151	593	223	608	595	794	8
y	226	593	232	608	595	794	8
el	235	593	242	608	595	794	8
comportamental.	246	593	324	608	595	794	8
Luego,	327	593	358	608	595	794	8
los	361	593	374	608	595	794	8
estudiantes	377	593	428	608	595	794	8
que	431	593	448	608	595	794	8
habían	451	593	482	608	595	794	8
asumido	485	593	524	608	595	794	8
cierto	57	608	83	623	595	794	8
liderazgo	86	608	129	623	595	794	8
en	132	608	143	623	595	794	8
la	146	608	154	623	595	794	8
creación	157	608	196	623	595	794	8
de	200	608	210	623	595	794	8
espacios	214	608	252	623	595	794	8
virtuales	255	608	295	623	595	794	8
los	298	608	311	623	595	794	8
presentaron	314	608	369	623	595	794	8
e	372	608	377	623	595	794	8
invitaron	380	608	422	623	595	794	8
a	425	608	430	623	595	794	8
sus	434	608	448	623	595	794	8
pares	451	608	475	623	595	794	8
a	479	608	483	623	595	794	8
sumarse	487	608	524	623	595	794	8
a	57	623	62	638	595	794	8
ellos	65	623	86	638	595	794	8
y	90	623	95	638	595	794	8
a	99	623	104	638	595	794	8
circular	108	623	143	638	595	794	8
desde	147	623	173	638	595	794	8
allí	177	623	191	638	595	794	8
contenidos	195	623	246	638	595	794	8
(fotos,	249	623	279	638	595	794	8
videos,	283	623	315	638	595	794	8
infografías,	319	623	371	638	595	794	8
etc.)	375	623	395	638	595	794	8
que	399	623	415	638	595	794	8
permitieran	419	623	474	638	595	794	8
denunciar	478	623	524	638	595	794	8
injusticias	57	638	103	653	595	794	8
sociales	106	638	141	653	595	794	8
y	144	638	149	653	595	794	8
propiciar	152	638	193	653	595	794	8
la	196	638	204	653	595	794	8
reflexión	207	638	248	653	595	794	8
frente	250	638	277	653	595	794	8
a	280	638	285	653	595	794	8
asuntos	288	638	322	653	595	794	8
o	325	638	331	653	595	794	8
problemáticas	333	638	398	653	595	794	8
mundiales.	400	638	451	653	595	794	8
Fue	453	638	470	653	595	794	8
un	473	638	485	653	595	794	8
llamado	487	638	524	653	595	794	8
desde	57	653	83	668	595	794	8
los	87	653	100	668	595	794	8
jóvenes	104	653	139	668	595	794	8
a	142	653	147	668	595	794	8
los	151	653	164	668	595	794	8
jóvenes,	168	653	205	668	595	794	8
orientado	209	653	255	668	595	794	8
a	258	653	263	668	595	794	8
promover	267	653	313	668	595	794	8
la	317	653	325	668	595	794	8
denuncia	328	653	371	668	595	794	8
social,	375	653	404	668	595	794	8
por	408	653	424	668	595	794	8
medio	428	653	458	668	595	794	8
del	462	653	476	668	595	794	8
activismo	479	653	524	668	595	794	8
mediado	57	668	97	683	595	794	8
por	100	668	116	683	595	794	8
tecnologías	118	668	170	683	595	794	8
digitales.	173	668	214	683	595	794	8
El	99	683	108	698	595	794	8
último	110	683	140	698	595	794	8
momento	142	683	185	698	595	794	8
de	187	683	198	698	595	794	8
este	200	683	217	698	595	794	8
encuentro	219	683	264	698	595	794	8
consistió	266	683	306	698	595	794	8
en	308	683	318	698	595	794	8
una	320	683	337	698	595	794	8
interacción	339	683	390	698	595	794	8
vía	391	683	405	698	595	794	8
Skype	406	683	433	698	595	794	8
entre	435	683	458	698	595	794	8
los	460	683	472	698	595	794	8
estudiantes	474	683	524	698	595	794	8
y	57	698	62	713	595	794	8
docentes	64	698	104	713	595	794	8
de	107	698	118	713	595	794	8
los	120	698	133	713	595	794	8
dos	136	698	152	713	595	794	8
colegios	154	698	191	713	595	794	8
de	194	698	204	713	595	794	8
Bogotá,	207	698	242	713	595	794	8
reunidos	244	698	285	713	595	794	8
en	287	698	298	713	595	794	8
el	301	698	308	713	595	794	8
mismo	311	698	342	713	595	794	8
espacio,	345	698	381	713	595	794	8
y	384	698	389	713	595	794	8
los	391	698	404	713	595	794	8
estudiantes	407	698	458	713	595	794	8
y	460	698	466	713	595	794	8
docentes	468	698	508	713	595	794	8
del	511	698	524	713	595	794	8
Liceo	57	713	81	728	595	794	8
Alfredo	84	713	119	728	595	794	8
Nazar	121	713	148	728	595	794	8
Feres	151	713	174	728	595	794	8
de	177	713	188	728	595	794	8
Valparaíso.	190	713	240	728	595	794	8
En	243	713	255	728	595	794	8
este	258	713	275	728	595	794	8
momento	277	713	321	728	595	794	8
de	324	713	334	728	595	794	8
intercambio	337	713	392	728	595	794	8
virtual	394	713	425	728	595	794	8
cada	427	713	448	728	595	794	8
colegio	450	713	483	728	595	794	8
presentó	485	713	524	728	595	794	8
8	57	757	62	772	595	794	8
Educ.	239	757	260	769	595	794	8
Soc.,	262	757	279	769	595	794	8
Campinas,	281	757	319	769	595	794	8
v.	321	757	327	769	595	794	8
41,	329	757	340	769	595	794	8
e213415,	342	757	373	769	595	794	8
2020	375	757	393	769	595	794	8
Aguilar-Forero	350	30	404	42	595	794	9
N,	406	30	414	42	595	794	9
Alfaro	416	30	439	42	595	794	9
N,	441	30	450	42	595	794	9
Velásquez	452	30	488	42	595	794	9
AM,	490	30	506	42	595	794	9
López	508	30	530	42	595	794	9
V	532	30	539	42	595	794	9
sus	71	68	85	83	595	794	9
reflexiones	87	68	137	83	595	794	9
alrededor	139	68	182	83	595	794	9
de	185	68	195	83	595	794	9
un	198	68	210	83	595	794	9
conjunto	212	68	252	83	595	794	9
de	255	68	265	83	595	794	9
problemáticas	267	68	331	83	595	794	9
de	333	68	344	83	595	794	9
relevancia	346	68	392	83	595	794	9
mundial	394	68	432	83	595	794	9
que	434	68	451	83	595	794	9
venían	453	68	483	83	595	794	9
discutiendo	485	68	539	83	595	794	9
y	71	83	76	98	595	794	9
analizando,	78	83	128	98	595	794	9
teniendo	129	83	168	98	595	794	9
en	170	83	180	98	595	794	9
cuenta	182	83	211	98	595	794	9
sus	213	83	226	98	595	794	9
efectos	228	83	258	98	595	794	9
a	260	83	265	98	595	794	9
nivel	267	83	288	98	595	794	9
local,	289	83	312	98	595	794	9
nacional	314	83	351	98	595	794	9
y	353	83	358	98	595	794	9
global.	360	83	389	98	595	794	9
También	391	83	428	98	595	794	9
compartieron	430	83	489	98	595	794	9
los	491	83	504	98	595	794	9
avances	505	83	539	98	595	794	9
en	71	98	82	113	595	794	9
la	83	98	91	113	595	794	9
creación	93	98	130	113	595	794	9
de	132	98	143	113	595	794	9
iniciativas	145	98	189	113	595	794	9
para	191	98	210	113	595	794	9
intentar	212	98	247	113	595	794	9
denunciar	249	98	293	113	595	794	9
o	295	98	301	113	595	794	9
confrontar	303	98	349	113	595	794	9
tales	351	98	371	113	595	794	9
problemáticas,	373	98	437	113	595	794	9
entre	439	98	461	113	595	794	9
las	463	98	475	113	595	794	9
que	477	98	493	113	595	794	9
se	495	98	504	113	595	794	9
destacó	506	98	539	113	595	794	9
la	71	113	79	128	595	794	9
violencia	81	113	121	128	595	794	9
de	123	113	133	128	595	794	9
género.	136	113	168	128	595	794	9
A	171	113	178	128	595	794	9
continuación	181	113	239	128	595	794	9
nos	241	113	257	128	595	794	9
detenemos	259	113	307	128	595	794	9
en	309	113	320	128	595	794	9
estas	323	113	344	128	595	794	9
iniciativas	346	113	390	128	595	794	9
de	393	113	403	128	595	794	9
ECM.	406	113	432	128	595	794	9
Principales	71	141	127	157	595	794	9
resultados	130	141	182	157	595	794	9
derivados	184	141	233	157	595	794	9
de	236	141	248	157	595	794	9
tres	250	141	269	157	595	794	9
iniciativas	271	141	323	157	595	794	9
de	325	141	337	157	595	794	9
ECM	340	141	366	157	595	794	9
Las	113	171	129	186	595	794	9
tres	133	171	150	186	595	794	9
principales	154	171	205	186	595	794	9
actividades	209	171	261	186	595	794	9
descritas	265	171	305	186	595	794	9
y	309	171	314	186	595	794	9
el	318	171	326	186	595	794	9
proceso	330	171	366	186	595	794	9
de	370	171	381	186	595	794	9
reflexión	385	171	426	186	595	794	9
e	430	171	435	186	595	794	9
intercambio	439	171	495	186	595	794	9
entre	499	171	522	186	595	794	9
las	526	171	539	186	595	794	9
comunidades	71	186	132	201	595	794	9
educativas	135	186	182	201	595	794	9
de	186	186	197	201	595	794	9
las	200	186	212	201	595	794	9
tres	216	186	232	201	595	794	9
escuelas	236	186	273	201	595	794	9
fueron	276	186	306	201	595	794	9
materializándose	310	186	387	201	595	794	9
en	391	186	402	201	595	794	9
los	405	186	418	201	595	794	9
siguientes	422	186	467	201	595	794	9
productos	470	186	516	201	595	794	9
que,	520	186	539	201	595	794	9
a	71	201	76	216	595	794	9
su	79	201	89	216	595	794	9
vez,	93	201	110	216	595	794	9
constituyen	113	201	165	216	595	794	9
resultados	169	201	215	216	595	794	9
de	218	201	229	216	595	794	9
esta	232	201	249	216	595	794	9
investigación-acción:	253	201	348	216	595	794	9
12	351	201	362	216	595	794	9
propuestas	365	201	414	216	595	794	9
pedagógicas	417	201	472	216	595	794	9
diseñadas	476	201	519	216	595	794	9
por	523	201	539	216	595	794	9
estudiantes	71	216	121	231	595	794	9
del	124	216	138	231	595	794	9
Colegio	141	216	176	231	595	794	9
Venecia,	179	216	217	231	595	794	9
orientadas	220	216	267	231	595	794	9
a	270	216	275	231	595	794	9
promover	278	216	322	231	595	794	9
la	325	216	333	231	595	794	9
ECM	336	216	359	231	595	794	9
con	362	216	379	231	595	794	9
el	382	216	389	231	595	794	9
apoyo	393	216	419	231	595	794	9
de	423	216	433	231	595	794	9
las	436	216	448	231	595	794	9
nuevas	451	216	482	231	595	794	9
tecnologías.	485	216	539	231	595	794	9
Como	71	231	98	246	595	794	9
parte	101	231	123	246	595	794	9
de	126	231	136	246	595	794	9
una	138	231	155	246	595	794	9
de	157	231	168	246	595	794	9
estas	170	231	191	246	595	794	9
propuestas,	193	231	243	246	595	794	9
dos	246	231	261	246	595	794	9
estudiantes	263	231	313	246	595	794	9
diseñaron	315	231	359	246	595	794	9
e	361	231	366	246	595	794	9
implementaron	368	231	436	246	595	794	9
un	439	231	450	246	595	794	9
conjunto	453	231	492	246	595	794	9
de	494	231	505	246	595	794	9
talleres	507	231	539	246	595	794	9
con	71	246	87	261	595	794	9
niños	90	246	115	261	595	794	9
y	117	246	122	261	595	794	9
niñas	124	246	149	261	595	794	9
de	151	246	161	261	595	794	9
primaria	164	246	203	261	595	794	9
de	205	246	216	261	595	794	9
su	218	246	228	261	595	794	9
colegio,	230	246	265	261	595	794	9
basados	267	246	303	261	595	794	9
en	305	246	316	261	595	794	9
el	318	246	326	261	595	794	9
juego	328	246	352	261	595	794	9
conocido	355	246	396	261	595	794	9
como	399	246	424	261	595	794	9
Jenga,	426	246	453	261	595	794	9
en	455	246	466	261	595	794	9
el	468	246	476	261	595	794	9
que	478	246	495	261	595	794	9
se	497	246	506	261	595	794	9
retiran	508	246	539	261	595	794	9
bloques	71	261	106	276	595	794	9
y	109	261	114	276	595	794	9
se	117	261	126	276	595	794	9
debe	129	261	150	276	595	794	9
evitar	153	261	179	276	595	794	9
que	182	261	198	276	595	794	9
la	201	261	209	276	595	794	9
torre	212	261	234	276	595	794	9
se	237	261	246	276	595	794	9
caiga.	249	261	274	276	595	794	9
En	278	261	290	276	595	794	9
este	293	261	310	276	595	794	9
caso	313	261	333	276	595	794	9
cada	336	261	356	276	595	794	9
bloque	359	261	390	276	595	794	9
representaba	393	261	450	276	595	794	9
un	454	261	466	276	595	794	9
país	469	261	486	276	595	794	9
y	490	261	495	276	595	794	9
los	498	261	510	276	595	794	9
niños	513	261	539	276	595	794	9
participantes	71	276	129	291	595	794	9
aprendían	132	276	178	291	595	794	9
que	181	276	197	291	595	794	9
cada	200	276	221	291	595	794	9
uno	224	276	242	291	595	794	9
de	245	276	256	291	595	794	9
estos	259	276	281	291	595	794	9
países	284	276	311	291	595	794	9
desempeña	314	276	365	291	595	794	9
un	368	276	380	291	595	794	9
rol	383	276	396	291	595	794	9
fundamental	399	276	456	291	595	794	9
para	460	276	479	291	595	794	9
evitar	483	276	508	291	595	794	9
que	511	276	528	291	595	794	9
la	531	276	539	291	595	794	9
torre,	71	291	95	306	595	794	9
entendida	98	291	142	306	595	794	9
metafóricamente	145	291	220	306	595	794	9
como	223	291	248	306	595	794	9
“el	250	291	261	306	595	794	9
mundo”,	263	291	300	306	595	794	9
se	303	291	312	306	595	794	9
derrumbe.	314	291	361	306	595	794	9
La	363	291	374	306	595	794	9
conclusión	377	291	425	306	595	794	9
que	427	291	444	306	595	794	9
las	446	291	458	306	595	794	9
jóvenes	460	291	493	306	595	794	9
talleristas	496	291	539	306	595	794	9
compartían	71	306	123	321	595	794	9
con	125	306	142	321	595	794	9
los	144	306	157	321	595	794	9
niños	159	306	184	321	595	794	9
enfatizaba	187	306	233	321	595	794	9
en	235	306	246	321	595	794	9
la	249	306	257	321	595	794	9
importancia	259	306	314	321	595	794	9
de	317	306	327	321	595	794	9
trabajar	330	306	365	321	595	794	9
en	367	306	378	321	595	794	9
conjunto	381	306	421	321	595	794	9
y	423	306	428	321	595	794	9
promover	431	306	475	321	595	794	9
la	478	306	485	321	595	794	9
solidaridad	488	306	539	321	595	794	9
como	71	321	96	336	595	794	9
alternativa	98	321	145	336	595	794	9
a	147	321	152	336	595	794	9
las	154	321	166	336	595	794	9
guerras	168	321	201	336	595	794	9
y	203	321	208	336	595	794	9
a	210	321	215	336	595	794	9
la	217	321	225	336	595	794	9
falta	227	321	246	336	595	794	9
de	249	321	259	336	595	794	9
entendimiento	261	321	326	336	595	794	9
o	328	321	334	336	595	794	9
cooperación	336	321	391	336	595	794	9
internacional	393	321	452	336	595	794	9
que	454	321	471	336	595	794	9
están	473	321	496	336	595	794	9
haciendo	498	321	539	336	595	794	9
“que	71	336	91	351	595	794	9
nuestro	93	336	127	351	595	794	9
mundo	129	336	162	351	595	794	9
se	164	336	173	351	595	794	9
destruya	175	336	214	351	595	794	9
poco	216	336	238	351	595	794	9
a	241	336	245	351	595	794	9
poco”.	248	336	275	351	595	794	9
A	277	336	284	351	595	794	9
esta	287	336	304	351	595	794	9
iniciativa	306	336	348	351	595	794	9
la	350	336	358	351	595	794	9
acompañaron	360	336	422	351	595	794	9
con	424	336	440	351	595	794	9
una	443	336	460	351	595	794	9
versión	462	336	495	351	595	794	9
digital	497	336	526	351	595	794	9
de	528	336	539	351	595	794	9
dicho	71	351	96	366	595	794	9
juego,	99	351	125	366	595	794	9
que	128	351	144	366	595	794	9
diseñaron	147	351	192	366	595	794	9
como	194	351	219	366	595	794	9
una	222	351	239	366	595	794	9
aplicación	242	351	287	366	595	794	9
para	290	351	310	366	595	794	9
teléfono	313	351	349	366	595	794	9
móvil.	352	351	380	366	595	794	9
En	113	366	126	381	595	794	9
la	128	366	136	381	595	794	9
Escuela	138	366	171	381	595	794	9
Mediática,	174	366	220	381	595	794	9
por	222	366	238	381	595	794	9
su	240	366	250	381	595	794	9
parte,	252	366	278	381	595	794	9
se	280	366	289	381	595	794	9
realizaron	291	366	336	381	595	794	9
cinco	338	366	362	381	595	794	9
documentales	364	366	426	381	595	794	9
sobre	429	366	453	381	595	794	9
temas	455	366	481	381	595	794	9
ambientales,	483	366	539	381	595	794	9
culturales	71	381	115	396	595	794	9
y	118	381	123	396	595	794	9
de	126	381	136	396	595	794	9
género.	139	381	172	396	595	794	9
Uno	175	381	195	396	595	794	9
de	198	381	208	396	595	794	9
estos	211	381	233	396	595	794	9
documentales	236	381	299	396	595	794	9
se	302	381	311	396	595	794	9
denomina	314	381	359	396	595	794	9
“La	362	381	377	396	595	794	9
belleza”	380	381	415	396	595	794	9
y	418	381	423	396	595	794	9
su	426	381	436	396	595	794	9
propósito,	439	381	484	396	595	794	9
en	487	381	498	396	595	794	9
palabras	501	381	539	396	595	794	9
de	71	396	81	411	595	794	9
sus	85	396	99	411	595	794	9
realizadores	103	396	157	411	595	794	9
(tres	160	396	181	411	595	794	9
mujeres	184	396	220	411	595	794	9
y	223	396	228	411	595	794	9
tres	232	396	248	411	595	794	9
hombres	252	396	291	411	595	794	9
de	295	396	305	411	595	794	9
grado	309	396	335	411	595	794	9
once),	338	396	366	411	595	794	9
fue	370	396	384	411	595	794	9
“generar	387	396	425	411	595	794	9
conciencia	428	396	476	411	595	794	9
acerca	480	396	508	411	595	794	9
de	512	396	522	411	595	794	9
los	526	396	539	411	595	794	9
efectos	71	411	102	426	595	794	9
de	105	411	115	426	595	794	9
la	118	411	126	426	595	794	9
publicidad	129	411	177	426	595	794	9
en	180	411	191	426	595	794	9
los	194	411	206	426	595	794	9
estereotipos	209	411	263	426	595	794	9
de	266	411	277	426	595	794	9
belleza	280	411	310	426	595	794	9
femenina	313	411	356	426	595	794	9
en	359	411	369	426	595	794	9
la	372	411	380	426	595	794	9
actualidad”	383	411	434	426	595	794	9
(Fig.	437	411	458	426	595	794	9
3).	461	411	473	426	595	794	9
La	476	411	487	426	595	794	9
realización	490	411	539	426	595	794	9
del	71	426	84	441	595	794	9
documental	88	426	141	441	595	794	9
implicó	145	426	179	441	595	794	9
adelantar	183	426	224	441	595	794	9
una	228	426	245	441	595	794	9
investigación	248	426	307	441	595	794	9
sobre	311	426	335	441	595	794	9
el	338	426	346	441	595	794	9
tema	350	426	372	441	595	794	9
objeto	375	426	403	441	595	794	9
de	407	426	417	441	595	794	9
análisis,	421	426	456	441	595	794	9
hacer	460	426	484	441	595	794	9
entrevistas,	488	426	539	441	595	794	9
grabar	71	441	100	456	595	794	9
y	102	441	107	456	595	794	9
dedicar	109	441	143	456	595	794	9
varias	145	441	172	456	595	794	9
horas	174	441	198	456	595	794	9
a	201	441	206	456	595	794	9
la	208	441	216	456	595	794	9
edición	218	441	251	456	595	794	9
en	253	441	264	456	595	794	9
tiempos	266	441	302	456	595	794	9
extraescolares	305	441	368	456	595	794	9
hasta	370	441	393	456	595	794	9
llegar	395	441	420	456	595	794	9
a	422	441	427	456	595	794	9
un	430	441	442	456	595	794	9
producto	444	441	485	456	595	794	9
audiovisual	487	441	539	456	595	794	9
de	71	456	81	471	595	794	9
13	85	456	95	471	595	794	9
minutos.	98	456	138	471	595	794	9
En	141	456	154	471	595	794	9
esta	157	456	174	471	595	794	9
pieza	177	456	201	471	595	794	9
comunicativa	204	456	264	471	595	794	9
se	267	456	276	471	595	794	9
destacan,	279	456	321	471	595	794	9
por	324	456	340	471	595	794	9
una	343	456	360	471	595	794	9
parte,	363	456	389	471	595	794	9
la	392	456	400	471	595	794	9
posición	403	456	441	471	595	794	9
crítica	444	456	472	471	595	794	9
de	476	456	486	471	595	794	9
los	489	456	502	471	595	794	9
jóvenes	505	456	539	471	595	794	9
realizadores	71	471	125	486	595	794	9
frente	127	471	153	486	595	794	9
a	156	471	161	486	595	794	9
la	163	471	171	486	595	794	9
violencia	173	471	213	486	595	794	9
simbólica	216	471	259	486	595	794	9
derivada	261	471	300	486	595	794	9
de	302	471	313	486	595	794	9
la	315	471	323	486	595	794	9
imposición	325	471	376	486	595	794	9
de	378	471	388	486	595	794	9
un	391	471	403	486	595	794	9
modelo	405	471	439	486	595	794	9
de	441	471	452	486	595	794	9
belleza	454	471	485	486	595	794	9
dominante;	487	471	539	486	595	794	9
y	71	486	76	501	595	794	9
por	79	486	95	501	595	794	9
otra,	98	486	119	501	595	794	9
el	122	486	129	501	595	794	9
ejercicio	133	486	170	501	595	794	9
de	174	486	184	501	595	794	9
bodypaint	187	486	232	501	595	794	9
que	235	486	251	501	595	794	9
soporta	254	486	288	501	595	794	9
la	291	486	299	501	595	794	9
narrativa	302	486	343	501	595	794	9
del	346	486	360	501	595	794	9
documental	363	486	416	501	595	794	9
y	420	486	425	501	595	794	9
las	428	486	440	501	595	794	9
reflexiones	443	486	491	501	595	794	9
detrás	495	486	522	501	595	794	9
del	525	486	539	501	595	794	9
mismo.	71	501	104	516	595	794	9
Así	107	501	121	516	595	794	9
lo	124	501	133	516	595	794	9
expone	135	501	168	516	595	794	9
una	171	501	187	516	595	794	9
de	190	501	201	516	595	794	9
sus	203	501	217	516	595	794	9
realizadoras:	220	501	277	516	595	794	9
En	170	531	181	545	595	794	9
el	184	531	191	545	595	794	9
bodypaint	193	531	234	545	595	794	9
hay	237	531	251	545	595	794	9
raíces	254	531	277	545	595	794	9
porque	279	531	308	545	595	794	9
esa	310	531	323	545	595	794	9
es	325	531	333	545	595	794	9
la	336	531	343	545	595	794	9
forma	346	531	370	545	595	794	9
en	373	531	382	545	595	794	9
la	385	531	392	545	595	794	9
que	395	531	409	545	595	794	9
yo	412	531	422	545	595	794	9
me	424	531	437	545	595	794	9
construyo,	439	531	481	545	595	794	9
por	484	531	498	545	595	794	9
medio	501	531	526	545	595	794	9
de	529	531	539	545	595	794	9
mis	170	546	185	560	595	794	9
raíces.	187	546	212	560	595	794	9
No	215	546	227	560	595	794	9
soy	229	546	243	560	595	794	9
solamente	245	546	286	560	595	794	9
eso	288	546	301	560	595	794	9
con	304	546	318	560	595	794	9
lo	321	546	329	560	595	794	9
que	331	546	346	560	595	794	9
la	348	546	355	560	595	794	9
gente	358	546	379	560	595	794	9
y	381	546	386	560	595	794	9
la	388	546	395	560	595	794	9
publicidad	398	546	440	560	595	794	9
me	443	546	455	560	595	794	9
bombardean	458	546	508	560	595	794	9
todo	511	546	529	560	595	794	9
el	532	546	539	560	595	794	9
tiempo,	170	561	201	575	595	794	9
también	203	561	236	575	595	794	9
soy	239	561	252	575	595	794	9
lo	255	561	263	575	595	794	9
que	266	561	280	575	595	794	9
viene	283	561	304	575	595	794	9
detrás	307	561	331	575	595	794	9
de	334	561	344	575	595	794	9
mí,	347	561	360	575	595	794	9
el	363	561	369	575	595	794	9
legado	372	561	398	575	595	794	9
de	401	561	411	575	595	794	9
mi	413	561	424	575	595	794	9
mamá,	427	561	454	575	595	794	9
mi	457	561	468	575	595	794	9
abuela,	471	561	499	575	595	794	9
esa	502	561	514	575	595	794	9
es	517	561	525	575	595	794	9
mi	528	561	539	575	595	794	9
historia.	170	576	203	590	595	794	9
(…)	206	576	222	590	595	794	9
En	225	576	236	590	595	794	9
el	239	576	246	590	595	794	9
bodypaint	248	576	289	590	595	794	9
también	292	576	325	590	595	794	9
hay	328	576	342	590	595	794	9
flores	345	576	366	590	595	794	9
que	369	576	384	590	595	794	9
simbolizan	387	576	430	590	595	794	9
a	433	576	438	590	595	794	9
la	440	576	447	590	595	794	9
mujer	450	576	474	590	595	794	9
como	477	576	499	590	595	794	9
elemento	502	576	539	590	595	794	9
de	170	591	180	605	595	794	9
creación.	182	591	218	605	595	794	9
El	220	591	229	605	595	794	9
bodypaint,	231	591	274	605	595	794	9
además,	276	591	308	605	595	794	9
nos	311	591	325	605	595	794	9
da	327	591	337	605	595	794	9
una	339	591	354	605	595	794	9
línea	356	591	376	605	595	794	9
de	378	591	388	605	595	794	9
tiempo,	390	591	420	605	595	794	9
porque	422	591	451	605	595	794	9
primero	453	591	486	605	595	794	9
está	488	591	503	605	595	794	9
la	506	591	513	605	595	794	9
mujer	515	591	539	605	595	794	9
desnuda	170	606	204	620	595	794	9
y	206	606	210	620	595	794	9
esto	212	606	228	620	595	794	9
es	230	606	238	620	595	794	9
como	240	606	263	620	595	794	9
el	265	606	271	620	595	794	9
pasado	273	606	301	620	595	794	9
en	303	606	313	620	595	794	9
la	315	606	322	620	595	794	9
historia.	324	606	357	620	595	794	9
Luego	359	606	383	620	595	794	9
ya	385	606	394	620	595	794	9
se	396	606	404	620	595	794	9
iba	406	606	418	620	595	794	9
transformando	420	606	480	620	595	794	9
el	482	606	489	620	595	794	9
bodypaint	491	606	532	620	595	794	9
y	534	606	539	620	595	794	9
se	170	621	178	635	595	794	9
iba	180	621	193	635	595	794	9
transformando	195	621	255	635	595	794	9
la	258	621	264	635	595	794	9
opinión	267	621	298	635	595	794	9
de	301	621	310	635	595	794	9
las	313	621	323	635	595	794	9
personas,	326	621	363	635	595	794	9
hasta	366	621	387	635	595	794	9
llegar	389	621	411	635	595	794	9
a	413	621	418	635	595	794	9
la	420	621	427	635	595	794	9
obra	430	621	448	635	595	794	9
completa	450	621	487	635	595	794	9
que	489	621	504	635	595	794	9
muestra	506	621	539	635	595	794	9
ya	170	636	179	650	595	794	9
nuestra	181	636	211	650	595	794	9
reflexión.	213	636	251	650	595	794	9
(Estudiante	253	636	299	650	595	794	9
mujer	301	636	325	650	595	794	9
de	327	636	337	650	595	794	9
17	339	636	349	650	595	794	9
años,	351	636	372	650	595	794	9
comunicación	374	636	431	650	595	794	9
personal,	433	636	470	650	595	794	9
10	472	636	482	650	595	794	9
de	484	636	493	650	595	794	9
noviembre	496	636	539	650	595	794	9
de	170	651	180	665	595	794	9
2017).	182	651	207	665	595	794	9
De	113	680	126	695	595	794	9
esta	128	680	145	695	595	794	9
manera,	147	680	183	695	595	794	9
por	185	680	200	695	595	794	9
medio	202	680	230	695	595	794	9
de	232	680	242	695	595	794	9
un	244	680	256	695	595	794	9
proceso	258	680	292	695	595	794	9
de	294	680	305	695	595	794	9
bodypaint	307	680	350	695	595	794	9
que	352	680	368	695	595	794	9
articula	370	680	403	695	595	794	9
la	405	680	413	695	595	794	9
línea	415	680	436	695	595	794	9
narrativa	438	680	478	695	595	794	9
del	480	680	493	695	595	794	9
video	495	680	519	695	595	794	9
y	521	680	526	695	595	794	9
de	528	680	539	695	595	794	9
entrevistas	71	695	117	710	595	794	9
a	119	695	124	710	595	794	9
psicólogas,	126	695	173	710	595	794	9
modelos,	175	695	214	710	595	794	9
publicistas	216	695	262	710	595	794	9
y	263	695	268	710	595	794	9
educadoras,	270	695	322	710	595	794	9
los	324	695	336	710	595	794	9
estudiantes	338	695	386	710	595	794	9
de	388	695	399	710	595	794	9
la	401	695	408	710	595	794	9
Escuela	410	695	443	710	595	794	9
Mediática	445	695	487	710	595	794	9
promueven	489	695	539	710	595	794	9
una	71	710	87	725	595	794	9
reflexión	89	710	128	725	595	794	9
sobre	130	710	154	725	595	794	9
la	156	710	164	725	595	794	9
negación	166	710	205	725	595	794	9
de	207	710	218	725	595	794	9
la	220	710	227	725	595	794	9
diferencia,	229	710	275	725	595	794	9
la	277	710	285	725	595	794	9
reducción	287	710	331	725	595	794	9
de	333	710	343	725	595	794	9
la	345	710	353	725	595	794	9
mujer	355	710	381	725	595	794	9
a	383	710	388	725	595	794	9
objeto	390	710	417	725	595	794	9
de	419	710	430	725	595	794	9
consumo	432	710	472	725	595	794	9
y	474	710	479	725	595	794	9
las	481	710	493	725	595	794	9
industrias	495	710	539	725	595	794	9
de	71	725	81	740	595	794	9
la	83	725	91	740	595	794	9
estética	93	725	125	740	595	794	9
que	127	725	143	740	595	794	9
se	145	725	153	740	595	794	9
promueven	155	725	205	740	595	794	9
por	207	725	222	740	595	794	9
la	224	725	231	740	595	794	9
publicidad	233	725	279	740	595	794	9
y	281	725	286	740	595	794	9
los	288	725	301	740	595	794	9
medios	303	725	334	740	595	794	9
de	336	725	347	740	595	794	9
comunicación.	349	725	413	740	595	794	9
Esta	415	725	433	740	595	794	9
producción	435	725	485	740	595	794	9
audiovisual,	487	725	539	740	595	794	9
Educ.	203	757	223	769	595	794	9
Soc.,	225	757	242	769	595	794	9
Campinas,	244	757	282	769	595	794	9
v.	284	757	290	769	595	794	9
41,	292	757	303	769	595	794	9
e213415,	305	757	337	769	595	794	9
2020	339	757	356	769	595	794	9
9	533	757	539	772	595	794	9
Educación	57	30	95	42	595	794	10
para	97	30	113	42	595	794	10
la	115	30	121	42	595	794	10
Ciudadanía	123	30	165	42	595	794	10
Mundial:	167	30	200	42	595	794	10
conectando	202	30	244	42	595	794	10
escuelas	246	30	275	42	595	794	10
de	277	30	285	42	595	794	10
Colombia	287	30	323	42	595	794	10
y	325	30	329	42	595	794	10
Chile	331	30	351	42	595	794	10
Fuente:	448	358	471	368	595	794	10
Elaboración	448	370	486	380	595	794	10
de	488	370	496	380	595	794	10
estudiantes	448	382	484	392	595	794	10
de	485	382	493	392	595	794	10
la	495	382	500	392	595	794	10
Escuela	448	394	472	404	595	794	10
Mediática,	474	394	507	404	595	794	10
2017	509	394	524	404	595	794	10
Figura	173	407	201	421	595	794	10
3.	203	407	211	421	595	794	10
Póster	213	408	238	421	595	794	10
promocional	240	408	292	421	595	794	10
del	294	408	306	421	595	794	10
Documental	308	408	358	421	595	794	10
“La	360	408	374	421	595	794	10
belleza”.	376	408	408	421	595	794	10
además,	57	434	92	448	595	794	10
la	96	434	103	448	595	794	10
difundieron	107	434	159	448	595	794	10
en	163	434	173	448	595	794	10
un	177	434	189	448	595	794	10
canal	192	434	215	448	595	794	10
de	218	434	229	448	595	794	10
YouTube	232	434	271	448	595	794	10
1	271	435	274	443	595	794	10
y	277	434	283	448	595	794	10
la	286	434	294	448	595	794	10
circularon	297	434	342	448	595	794	10
en	345	434	356	448	595	794	10
plataformas	359	434	411	448	595	794	10
virtuales	415	434	452	448	595	794	10
del	456	434	469	448	595	794	10
proyecto	472	434	511	448	595	794	10
de	514	434	524	448	595	794	10
ECM	57	449	80	463	595	794	10
como	82	449	107	463	595	794	10
la	109	449	116	463	595	794	10
Fan	118	449	135	463	595	794	10
Page	137	449	157	463	595	794	10
de	159	449	169	463	595	794	10
Facebook,	171	449	216	463	595	794	10
en	218	449	228	463	595	794	10
donde	230	449	258	463	595	794	10
se	260	449	269	463	595	794	10
destacó	271	449	304	463	595	794	10
como	306	449	330	463	595	794	10
uno	332	449	350	463	595	794	10
de	352	449	362	463	595	794	10
los	364	449	377	463	595	794	10
contenidos	379	449	427	463	595	794	10
publicados	429	449	476	463	595	794	10
con	478	449	494	463	595	794	10
mayor	496	449	524	463	595	794	10
alcance	57	464	89	478	595	794	10
y	91	464	97	478	595	794	10
reacciones.	99	464	147	478	595	794	10
Al	150	464	160	478	595	794	10
preguntarles	163	464	217	478	595	794	10
a	220	464	225	478	595	794	10
los	227	464	239	478	595	794	10
estudiantes	242	464	291	478	595	794	10
acerca	293	464	321	478	595	794	10
de	323	464	334	478	595	794	10
la	336	464	344	478	595	794	10
relación	346	464	382	478	595	794	10
entre	384	464	407	478	595	794	10
su	409	464	419	478	595	794	10
producción	421	464	472	478	595	794	10
audiovisual	474	464	524	478	595	794	10
y	57	479	62	493	595	794	10
la	64	479	72	493	595	794	10
ECM,	74	479	100	493	595	794	10
esta	103	479	120	493	595	794	10
fue	122	479	136	493	595	794	10
una	138	479	155	493	595	794	10
de	158	479	168	493	595	794	10
las	171	479	182	493	595	794	10
respuestas	185	479	230	493	595	794	10
obtenida:	232	479	273	493	595	794	10
Nuestro	156	509	189	522	595	794	10
documental	191	509	241	522	595	794	10
aporta	243	509	270	522	595	794	10
a	272	509	277	522	595	794	10
la	279	509	286	522	595	794	10
ECM	288	509	310	522	595	794	10
porque	312	509	341	522	595	794	10
defiende	344	509	380	522	595	794	10
que	382	509	397	522	595	794	10
hay	399	509	414	522	595	794	10
que	416	509	431	522	595	794	10
aceptar	433	509	463	522	595	794	10
las	466	509	477	522	595	794	10
diferencias	479	509	524	522	595	794	10
y	156	524	160	537	595	794	10
reconocernos	164	524	221	537	595	794	10
como	224	524	247	537	595	794	10
personas	250	524	288	537	595	794	10
bellas	291	524	315	537	595	794	10
y	318	524	323	537	595	794	10
valiosas.	326	524	361	537	595	794	10
Si	365	524	372	537	595	794	10
no	375	524	386	537	595	794	10
somos	389	524	416	537	595	794	10
capaces	419	524	451	537	595	794	10
de	454	524	464	537	595	794	10
reconocernos	467	524	524	537	595	794	10
como	156	539	179	552	595	794	10
personas	183	539	220	552	595	794	10
en	223	539	233	552	595	794	10
el	237	539	244	552	595	794	10
mundo,	247	539	280	552	595	794	10
si	283	539	290	552	595	794	10
no	293	539	304	552	595	794	10
somos	307	539	334	552	595	794	10
capaces	337	539	369	552	595	794	10
de	373	539	383	552	595	794	10
querernos,	386	539	431	552	595	794	10
de	434	539	444	552	595	794	10
aceptarnos	448	539	494	552	595	794	10
¿cómo	497	539	524	552	595	794	10
vamos	156	554	183	567	595	794	10
a	186	554	190	567	595	794	10
construir	194	554	233	567	595	794	10
relaciones	236	554	278	567	595	794	10
con	282	554	297	567	595	794	10
otros?	300	554	326	567	595	794	10
¿Cómo	329	554	359	567	595	794	10
vamos	362	554	389	567	595	794	10
a	392	554	396	567	595	794	10
estar	399	554	420	567	595	794	10
en	423	554	433	567	595	794	10
una	436	554	452	567	595	794	10
sociedad	455	554	492	567	595	794	10
y	495	554	500	567	595	794	10
tener	503	554	524	567	595	794	10
una	156	569	172	582	595	794	10
voz,	175	569	192	582	595	794	10
tener	195	569	217	582	595	794	10
un	220	569	231	582	595	794	10
voto,	234	569	255	582	595	794	10
si	258	569	264	582	595	794	10
ni	268	569	276	582	595	794	10
siquiera	279	569	313	582	595	794	10
somos	316	569	343	582	595	794	10
capaces	346	569	378	582	595	794	10
de	381	569	391	582	595	794	10
querernos	394	569	437	582	595	794	10
a	440	569	444	582	595	794	10
nosotros	447	569	484	582	595	794	10
mismos?	487	569	524	582	595	794	10
Además,	156	584	193	597	595	794	10
nuestro	197	584	230	597	595	794	10
documental	234	584	286	597	595	794	10
también	290	584	326	597	595	794	10
muestra	330	584	365	597	595	794	10
implícitamente	369	584	435	597	595	794	10
que	439	584	455	597	595	794	10
la	459	584	466	597	595	794	10
violencia	470	584	509	597	595	794	10
no	513	584	524	597	595	794	10
está	156	599	173	612	595	794	10
siempre	176	599	211	612	595	794	10
en	215	599	225	612	595	794	10
las	229	599	240	612	595	794	10
armas	244	599	270	612	595	794	10
y	274	599	279	612	595	794	10
que	282	599	298	612	595	794	10
podemos	302	599	342	612	595	794	10
violentar	346	599	385	612	595	794	10
a	388	599	393	612	595	794	10
otra	397	599	414	612	595	794	10
persona,	418	599	455	612	595	794	10
como	459	599	483	612	595	794	10
lo	487	599	495	612	595	794	10
hacen	499	599	524	612	595	794	10
los	156	614	168	627	595	794	10
medios	171	614	202	627	595	794	10
y	205	614	210	627	595	794	10
la	213	614	220	627	595	794	10
publicidad,	224	614	271	627	595	794	10
diciéndole	275	614	319	627	595	794	10
simplemente:	322	614	379	627	595	794	10
“es	383	614	394	627	595	794	10
que	398	614	413	627	595	794	10
serías	416	614	440	627	595	794	10
más	444	614	460	627	595	794	10
linda	464	614	485	627	595	794	10
si	489	614	495	627	595	794	10
fueras	499	614	524	627	595	794	10
más	156	629	173	642	595	794	10
flaca”.	176	629	200	642	595	794	10
(Estudiante	203	629	252	642	595	794	10
mujer	255	629	280	642	595	794	10
de	284	629	293	642	595	794	10
17	297	629	307	642	595	794	10
años,	310	629	332	642	595	794	10
comunicación	335	629	395	642	595	794	10
personal,	398	629	437	642	595	794	10
10	440	629	450	642	595	794	10
de	453	629	463	642	595	794	10
noviembre	466	629	511	642	595	794	10
de	515	629	524	642	595	794	10
2017).	156	644	182	657	595	794	10
La	99	672	110	687	595	794	10
preocupación	113	672	173	687	595	794	10
por	177	672	192	687	595	794	10
el	195	672	203	687	595	794	10
género	206	672	236	687	595	794	10
también	239	672	275	687	595	794	10
estuvo	278	672	307	687	595	794	10
presente	310	672	347	687	595	794	10
en	350	672	360	687	595	794	10
el	364	672	371	687	595	794	10
caso	374	672	393	687	595	794	10
del	396	672	410	687	595	794	10
Liceo	413	672	437	687	595	794	10
Alfredo	440	672	474	687	595	794	10
Nazar.	477	672	505	687	595	794	10
Allí	508	672	524	687	595	794	10
los	57	687	69	702	595	794	10
estudiantes,	72	687	123	702	595	794	10
por	126	687	141	702	595	794	10
medio	144	687	172	702	595	794	10
del	174	687	187	702	595	794	10
análisis	190	687	222	702	595	794	10
de	225	687	235	702	595	794	10
su	238	687	247	702	595	794	10
entorno	250	687	285	702	595	794	10
social	287	687	313	702	595	794	10
y	315	687	320	702	595	794	10
cultural,	323	687	359	702	595	794	10
decidieron	362	687	409	702	595	794	10
que	411	687	427	702	595	794	10
la	430	687	437	702	595	794	10
problemática	440	687	497	702	595	794	10
local/	500	687	524	702	595	794	10
global	57	702	84	717	595	794	10
que	86	702	102	717	595	794	10
era	104	702	117	717	595	794	10
necesario	119	702	161	717	595	794	10
intervenir	163	702	207	717	595	794	10
era	209	702	222	717	595	794	10
la	224	702	232	717	595	794	10
violencia	234	702	273	717	595	794	10
en	275	702	286	717	595	794	10
todas	288	702	312	717	595	794	10
sus	314	702	328	717	595	794	10
manifestaciones	330	702	400	717	595	794	10
(verbal,	402	702	435	717	595	794	10
física	437	702	460	717	595	794	10
y	462	702	467	717	595	794	10
psicológica),	469	702	524	717	595	794	10
e	57	717	61	732	595	794	10
identificaron	64	717	121	732	595	794	10
causas	123	717	151	732	595	794	10
individuales	154	717	208	732	595	794	10
tales	211	717	230	732	595	794	10
como	233	717	258	732	595	794	10
la	261	717	268	732	595	794	10
intolerancia,	271	717	326	732	595	794	10
la	329	717	336	732	595	794	10
agresividad	339	717	389	732	595	794	10
y	392	717	397	732	595	794	10
la	400	717	408	732	595	794	10
falta	410	717	429	732	595	794	10
de	432	717	443	732	595	794	10
empatía.	445	717	483	732	595	794	10
También	486	717	524	732	595	794	10
10	57	757	67	772	595	794	10
Educ.	239	757	260	769	595	794	10
Soc.,	262	757	279	769	595	794	10
Campinas,	281	757	319	769	595	794	10
v.	321	757	327	769	595	794	10
41,	329	757	340	769	595	794	10
e213415,	342	757	373	769	595	794	10
2020	375	757	393	769	595	794	10
Aguilar-Forero	350	30	404	42	595	794	11
N,	406	30	414	42	595	794	11
Alfaro	416	30	439	42	595	794	11
N,	441	30	450	42	595	794	11
Velásquez	452	30	488	42	595	794	11
AM,	490	30	506	42	595	794	11
López	508	30	530	42	595	794	11
V	532	30	539	42	595	794	11
identificaron	71	68	127	83	595	794	11
causas	129	68	157	83	595	794	11
culturales	160	68	202	83	595	794	11
como	205	68	229	83	595	794	11
la	231	68	239	83	595	794	11
concentración	241	68	304	83	595	794	11
del	306	68	319	83	595	794	11
poder,	321	68	349	83	595	794	11
el	351	68	359	83	595	794	11
machismo,	361	68	409	83	595	794	11
las	411	68	423	83	595	794	11
prácticas	425	68	464	83	595	794	11
de	466	68	477	83	595	794	11
opresión	479	68	517	83	595	794	11
o	519	68	525	83	595	794	11
las	527	68	539	83	595	794	11
diferencias	71	83	119	98	595	794	11
de	121	83	131	98	595	794	11
género,	133	83	165	98	595	794	11
y	167	83	172	98	595	794	11
definieron	174	83	220	98	595	794	11
que	222	83	238	98	595	794	11
la	240	83	248	98	595	794	11
violencia	250	83	289	98	595	794	11
en	291	83	302	98	595	794	11
las	304	83	316	98	595	794	11
relaciones	318	83	362	98	595	794	11
más	364	83	382	98	595	794	11
cercanas	384	83	421	98	595	794	11
era	423	83	437	98	595	794	11
la	439	83	447	98	595	794	11
que	449	83	465	98	595	794	11
más	467	83	485	98	595	794	11
les	487	83	498	98	595	794	11
afectaba,	500	83	539	98	595	794	11
especialmente	71	98	133	113	595	794	11
“la	135	98	147	113	595	794	11
violencia	150	98	189	113	595	794	11
en	192	98	202	113	595	794	11
el	205	98	212	113	595	794	11
noviazgo”.	215	98	259	113	595	794	11
Una	261	98	280	113	595	794	11
vez	282	98	296	113	595	794	11
identificada	299	98	351	113	595	794	11
la	353	98	361	113	595	794	11
problemática	363	98	421	113	595	794	11
se	423	98	432	113	595	794	11
diseñó	434	98	464	113	595	794	11
una	466	98	483	113	595	794	11
intervención	485	98	539	113	595	794	11
urbana	71	113	102	128	595	794	11
con	104	113	120	128	595	794	11
el	122	113	129	128	595	794	11
propósito	131	113	173	128	595	794	11
de	175	113	185	128	595	794	11
realizar	187	113	219	128	595	794	11
una	221	113	238	128	595	794	11
simulación	240	113	288	128	595	794	11
de	290	113	300	128	595	794	11
violencia	302	113	341	128	595	794	11
verbal	343	113	370	128	595	794	11
en	372	113	382	128	595	794	11
el	384	113	392	128	595	794	11
noviazgo,	393	113	435	128	595	794	11
en	437	113	448	128	595	794	11
el	450	113	457	128	595	794	11
transporte	459	113	504	128	595	794	11
público	506	113	539	128	595	794	11
de	71	128	81	143	595	794	11
Valparaíso	84	128	130	143	595	794	11
(Fig.	133	128	153	143	595	794	11
4).	155	128	167	143	595	794	11
Figura	142	361	170	375	595	794	11
4.	172	361	180	375	595	794	11
Pantallazo	182	362	223	375	595	794	11
de	226	362	235	375	595	794	11
la	237	362	244	375	595	794	11
pieza	247	362	267	375	595	794	11
comunicativa	270	362	323	375	595	794	11
derivada	326	362	360	375	595	794	11
de	363	362	372	375	595	794	11
la	374	362	381	375	595	794	11
intervención	384	362	434	375	595	794	11
urbana.	437	362	467	375	595	794	11
Fuente:	478	316	502	327	595	794	11
\www.youtube.com/	478	328	543	339	595	794	11
watch?v=FMe4N	478	340	533	351	595	794	11
pIyjtE&t=5s	478	352	517	363	595	794	11
El	113	398	122	413	595	794	11
proceso	125	398	159	413	595	794	11
de	162	398	172	413	595	794	11
diseño	175	398	204	413	595	794	11
de	206	398	217	413	595	794	11
la	219	398	227	413	595	794	11
intervención	229	398	285	413	595	794	11
urbana	287	398	319	413	595	794	11
permitió	321	398	359	413	595	794	11
profundizar	362	398	414	413	595	794	11
en	417	398	427	413	595	794	11
la	430	398	437	413	595	794	11
temática	440	398	477	413	595	794	11
por	480	398	495	413	595	794	11
medio	498	398	526	413	595	794	11
de	528	398	539	413	595	794	11
jornadas	71	413	108	428	595	794	11
reflexivas,	110	413	153	428	595	794	11
organizar	155	413	197	428	595	794	11
la	199	413	206	428	595	794	11
intervención	208	413	263	428	595	794	11
con	265	413	281	428	595	794	11
los	283	413	296	428	595	794	11
estudiantes	298	413	346	428	595	794	11
pertenecientes	348	413	411	428	595	794	11
al	413	413	420	428	595	794	11
taller	422	413	445	428	595	794	11
y	447	413	452	428	595	794	11
levantar	454	413	489	428	595	794	11
la	490	413	498	428	595	794	11
consigna	500	413	539	428	595	794	11
“NO	71	428	91	443	595	794	11
a	95	428	99	443	595	794	11
la	103	428	110	443	595	794	11
violencia	113	428	153	443	595	794	11
en	156	428	167	443	595	794	11
el	170	428	177	443	595	794	11
noviazgo”	180	428	224	443	595	794	11
con	227	428	243	443	595	794	11
la	246	428	254	443	595	794	11
confección	257	428	305	443	595	794	11
de	308	428	318	443	595	794	11
carteles	321	428	354	443	595	794	11
y	358	428	363	443	595	794	11
lienzos.	366	428	399	443	595	794	11
El	402	428	411	443	595	794	11
resultado	414	428	455	443	595	794	11
de	458	428	469	443	595	794	11
la	472	428	480	443	595	794	11
intervención	483	428	539	443	595	794	11
urbana	71	443	102	458	595	794	11
fueron	104	443	133	458	595	794	11
reacciones	136	443	182	458	595	794	11
diversas	184	443	219	458	595	794	11
de	221	443	232	458	595	794	11
la	234	443	242	458	595	794	11
comunidad,	244	443	297	458	595	794	11
aunque	299	443	331	458	595	794	11
en	333	443	344	458	595	794	11
su	346	443	356	458	595	794	11
mayoría	358	443	394	458	595	794	11
quienes	397	443	430	458	595	794	11
presenciaron	433	443	489	458	595	794	11
la	492	443	499	458	595	794	11
agresión	501	443	539	458	595	794	11
no	71	458	83	473	595	794	11
intervinieron	86	458	145	473	595	794	11
ni	148	458	157	473	595	794	11
reaccionaron	160	458	218	473	595	794	11
frente	221	458	247	473	595	794	11
a	251	458	256	473	595	794	11
la	259	458	267	473	595	794	11
situación.	270	458	313	473	595	794	11
Esto	316	458	335	473	595	794	11
llamó	339	458	364	473	595	794	11
la	367	458	375	473	595	794	11
atención	378	458	416	473	595	794	11
de	420	458	430	473	595	794	11
los	433	458	446	473	595	794	11
estudiantes,	449	458	501	473	595	794	11
quienes	505	458	539	473	595	794	11
destacaron	71	473	118	488	595	794	11
la	121	473	129	488	595	794	11
“falta	131	473	154	488	595	794	11
de	157	473	167	488	595	794	11
consciencia	170	473	221	488	595	794	11
y	223	473	228	488	595	794	11
de	231	473	241	488	595	794	11
educación”	244	473	292	488	595	794	11
que	294	473	310	488	595	794	11
hay	313	473	328	488	595	794	11
frente	331	473	357	488	595	794	11
a	359	473	364	488	595	794	11
la	367	473	374	488	595	794	11
temática:	377	473	417	488	595	794	11
Me	170	503	183	517	595	794	11
llamó	184	503	207	517	595	794	11
la	208	503	215	517	595	794	11
atención	217	503	250	517	595	794	11
que	252	503	266	517	595	794	11
en	268	503	277	517	595	794	11
la	279	503	286	517	595	794	11
simulación	287	503	330	517	595	794	11
de	332	503	341	517	595	794	11
violencia	343	503	378	517	595	794	11
en	380	503	389	517	595	794	11
el	391	503	398	517	595	794	11
noviazgo	399	503	434	517	595	794	11
en	436	503	446	517	595	794	11
que	447	503	461	517	595	794	11
la	463	503	470	517	595	794	11
mujer	472	503	495	517	595	794	11
maltrataba	496	503	539	517	595	794	11
al	170	518	177	532	595	794	11
hombre	180	518	211	532	595	794	11
nadie	213	518	235	532	595	794	11
intervino	238	518	275	532	595	794	11
y	277	518	282	532	595	794	11
cuando	284	518	314	532	595	794	11
nos	317	518	331	532	595	794	11
acercamos	333	518	375	532	595	794	11
a	378	518	382	532	595	794	11
las	384	518	395	532	595	794	11
personas	398	518	433	532	595	794	11
que	435	518	450	532	595	794	11
estaban	453	518	483	532	595	794	11
presenciando	485	518	539	532	595	794	11
la	170	533	177	547	595	794	11
situación	180	533	216	547	595	794	11
nos	219	533	233	547	595	794	11
dijeron	235	533	264	547	595	794	11
que	267	533	281	547	595	794	11
no	284	533	294	547	595	794	11
tenían	297	533	322	547	595	794	11
nada	325	533	344	547	595	794	11
que	347	533	362	547	595	794	11
ver	364	533	377	547	595	794	11
y	379	533	384	547	595	794	11
que	387	533	401	547	595	794	11
si	404	533	410	547	595	794	11
un	413	533	424	547	595	794	11
hombre	426	533	457	547	595	794	11
le	460	533	467	547	595	794	11
hubiera	469	533	500	547	595	794	11
pegado	502	533	532	547	595	794	11
a	534	533	539	547	595	794	11
una	170	548	185	562	595	794	11
mujer	187	548	211	562	595	794	11
ahí	213	548	226	562	595	794	11
sí	228	548	234	562	595	794	11
hubiesen	236	548	272	562	595	794	11
intervenido	274	548	321	562	595	794	11
porque	323	548	351	562	595	794	11
supuestamente	353	548	413	562	595	794	11
era	415	548	427	562	595	794	11
un	429	548	440	562	595	794	11
sexo	442	548	460	562	595	794	11
débil.	462	548	484	562	595	794	11
Ahí	486	548	501	562	595	794	11
pudimos	503	548	539	562	595	794	11
observar	170	563	205	577	595	794	11
el	206	563	213	577	595	794	11
machismo	215	563	256	577	595	794	11
que	258	563	272	577	595	794	11
actualmente	274	563	322	577	595	794	11
azota	324	563	345	577	595	794	11
a	347	563	351	577	595	794	11
la	353	563	360	577	595	794	11
sociedad	362	563	396	577	595	794	11
chilena	398	563	427	577	595	794	11
y	429	563	433	577	595	794	11
lo	435	563	443	577	595	794	11
poco	444	563	464	577	595	794	11
inculcado	466	563	505	577	595	794	11
que	507	563	521	577	595	794	11
esto	523	563	539	577	595	794	11
está	170	578	185	592	595	794	11
en	187	578	197	592	595	794	11
la	199	578	206	592	595	794	11
educación	208	578	249	592	595	794	11
(Estudiante	251	578	297	592	595	794	11
hombre	299	578	330	592	595	794	11
de	332	578	342	592	595	794	11
17	344	578	353	592	595	794	11
años,	355	578	376	592	595	794	11
comunicación	378	578	435	592	595	794	11
personal,	437	578	473	592	595	794	11
15	475	578	485	592	595	794	11
de	487	578	497	592	595	794	11
diciembre	499	578	539	592	595	794	11
de	170	593	180	607	595	794	11
2017).	182	593	207	607	595	794	11
De	113	622	126	636	595	794	11
esta	128	622	145	636	595	794	11
forma,	147	622	176	636	595	794	11
podemos	178	622	218	636	595	794	11
afirmar	220	622	253	636	595	794	11
que	255	622	271	636	595	794	11
uno	273	622	290	636	595	794	11
de	292	622	303	636	595	794	11
los	305	622	317	636	595	794	11
resultados	319	622	364	636	595	794	11
del	366	622	379	636	595	794	11
proceso	381	622	415	636	595	794	11
de	417	622	428	636	595	794	11
ECM	429	622	453	636	595	794	11
experimentado	455	622	521	636	595	794	11
por	523	622	539	636	595	794	11
los	71	637	83	651	595	794	11
estudiantes	85	637	134	651	595	794	11
fue	136	637	149	651	595	794	11
la	151	637	159	651	595	794	11
generación	161	637	208	651	595	794	11
de	210	637	221	651	595	794	11
consciencia	223	637	273	651	595	794	11
frente	275	637	300	651	595	794	11
a	302	637	307	651	595	794	11
esta	309	637	326	651	595	794	11
temática.	328	637	367	651	595	794	11
Se	369	637	379	651	595	794	11
visualizó	381	637	419	651	595	794	11
que	421	637	437	651	595	794	11
al	439	637	447	651	595	794	11
ser	449	637	461	651	595	794	11
una	463	637	480	651	595	794	11
problemática	482	637	539	651	595	794	11
social	71	652	96	666	595	794	11
se	98	652	107	666	595	794	11
requiere	109	652	145	666	595	794	11
de	147	652	158	666	595	794	11
nuestra	160	652	192	666	595	794	11
intervención	195	652	250	666	595	794	11
como	253	652	277	666	595	794	11
ciudadanos,	279	652	332	666	595	794	11
orientada	334	652	376	666	595	794	11
al	378	652	386	666	595	794	11
bien	388	652	407	666	595	794	11
común	409	652	440	666	595	794	11
en	442	652	453	666	595	794	11
la	455	652	462	666	595	794	11
sociedad.	464	652	505	666	595	794	11
En	508	652	520	666	595	794	11
este	522	652	539	666	595	794	11
sentido,	71	667	105	681	595	794	11
el	108	667	115	681	595	794	11
llamado	118	667	153	681	595	794	11
que	156	667	172	681	595	794	11
los	174	667	187	681	595	794	11
estudiantes	189	667	238	681	595	794	11
hicieron	241	667	277	681	595	794	11
desde	280	667	305	681	595	794	11
sus	307	667	321	681	595	794	11
voces	323	667	348	681	595	794	11
y	350	667	355	681	595	794	11
prácticas	357	667	397	681	595	794	11
comunicativas	399	667	462	681	595	794	11
resultó	465	667	495	681	595	794	11
ser	497	667	510	681	595	794	11
fuerte	513	667	539	681	595	794	11
y	71	682	76	696	595	794	11
claro	78	682	100	696	595	794	11
en	103	682	113	696	595	794	11
cuanto	116	682	146	696	595	794	11
a	148	682	153	696	595	794	11
intervenir	156	682	199	696	595	794	11
y	202	682	207	696	595	794	11
educar	210	682	239	696	595	794	11
al	242	682	249	696	595	794	11
respecto:	252	682	291	696	595	794	11
Cuando	170	712	203	725	595	794	11
vean	206	712	225	725	595	794	11
alguna	227	712	255	725	595	794	11
pelea	258	712	279	725	595	794	11
traten	282	712	306	725	595	794	11
de	309	712	319	725	595	794	11
separarla	321	712	359	725	595	794	11
y	362	712	366	725	595	794	11
darle	369	712	390	725	595	794	11
consejos	392	712	427	725	595	794	11
también	430	712	464	725	595	794	11
a	467	712	471	725	595	794	11
los	474	712	485	725	595	794	11
jóvenes,	488	712	521	725	595	794	11
que	524	712	539	725	595	794	11
con	170	727	185	740	595	794	11
la	188	727	195	740	595	794	11
violencia	198	727	236	740	595	794	11
no	239	727	249	740	595	794	11
se	252	727	261	740	595	794	11
resuelve	263	727	297	740	595	794	11
nada,	300	727	323	740	595	794	11
que	326	727	341	740	595	794	11
a	344	727	348	740	595	794	11
golpes	351	727	377	740	595	794	11
no	380	727	391	740	595	794	11
funciona	394	727	431	740	595	794	11
nada	434	727	454	740	595	794	11
y	457	727	461	740	595	794	11
si	464	727	471	740	595	794	11
en	474	727	484	740	595	794	11
una	487	727	502	740	595	794	11
relación	505	727	539	740	595	794	11
Educ.	203	757	223	769	595	794	11
Soc.,	225	757	242	769	595	794	11
Campinas,	244	757	282	769	595	794	11
v.	284	757	290	769	595	794	11
41,	292	757	303	769	595	794	11
e213415,	305	757	337	769	595	794	11
2020	339	757	356	769	595	794	11
11	528	757	539	772	595	794	11
Educación	57	30	95	42	595	794	12
para	97	30	113	42	595	794	12
la	115	30	121	42	595	794	12
Ciudadanía	123	30	165	42	595	794	12
Mundial:	167	30	200	42	595	794	12
conectando	202	30	244	42	595	794	12
escuelas	246	30	275	42	595	794	12
de	277	30	285	42	595	794	12
Colombia	287	30	323	42	595	794	12
y	325	30	329	42	595	794	12
Chile	331	30	351	42	595	794	12
hay	156	68	170	82	595	794	12
tensiones	174	68	213	82	595	794	12
no	216	68	227	82	595	794	12
sería	230	68	250	82	595	794	12
una	253	68	269	82	595	794	12
relación	272	68	305	82	595	794	12
sana,	309	68	330	82	595	794	12
así	333	68	344	82	595	794	12
que	347	68	362	82	595	794	12
el	366	68	373	82	595	794	12
consejo	376	68	408	82	595	794	12
es	411	68	419	82	595	794	12
que	422	68	437	82	595	794	12
traten	441	68	465	82	595	794	12
de	469	68	478	82	595	794	12
evitar	482	68	505	82	595	794	12
eso.	509	68	524	82	595	794	12
(Estudiante	156	83	204	97	595	794	12
mujer	206	83	231	97	595	794	12
de	234	83	243	97	595	794	12
16	246	83	256	97	595	794	12
años,	259	83	280	97	595	794	12
comunicación	283	83	342	97	595	794	12
personal,	344	83	383	97	595	794	12
diciembre	385	83	427	97	595	794	12
de	429	83	439	97	595	794	12
2017).	442	83	468	97	595	794	12
Finalmente,	99	111	153	126	595	794	12
quisiéramos	157	111	212	126	595	794	12
destacar	216	111	253	126	595	794	12
que	257	111	274	126	595	794	12
la	278	111	286	126	595	794	12
intervención	290	111	347	126	595	794	12
urbana	351	111	383	126	595	794	12
se	387	111	396	126	595	794	12
transforma	400	111	451	126	595	794	12
en	455	111	466	126	595	794	12
una	470	111	487	126	595	794	12
cápsula	491	111	524	126	595	794	12
audiovisual	57	126	107	141	595	794	12
que	109	126	125	141	595	794	12
está	127	126	144	141	595	794	12
siendo	146	126	175	141	595	794	12
difundida	177	126	220	141	595	794	12
en	222	126	233	141	595	794	12
la	234	126	242	141	595	794	12
sección	244	126	277	141	595	794	12
recursos	279	126	313	141	595	794	12
del	315	126	328	141	595	794	12
Programa	330	126	374	141	595	794	12
de	376	126	386	141	595	794	12
Apoyo	388	126	417	141	595	794	12
a	419	126	424	141	595	794	12
la	426	126	434	141	595	794	12
Convivencia	436	126	490	141	595	794	12
Escolar	492	126	524	141	595	794	12
PACES	57	141	87	156	595	794	12
(www.paces.cl),	89	141	157	156	595	794	12
con	159	141	175	156	595	794	12
la	177	141	184	156	595	794	12
finalidad	186	141	224	156	595	794	12
de	226	141	237	156	595	794	12
aportar	239	141	271	156	595	794	12
a	272	141	277	156	595	794	12
la	279	141	287	156	595	794	12
ECM	289	141	312	156	595	794	12
en	314	141	324	156	595	794	12
las	326	141	338	156	595	794	12
comunidades	339	141	397	156	595	794	12
educativas	399	141	444	156	595	794	12
y	446	141	451	156	595	794	12
de	453	141	464	156	595	794	12
abrir	466	141	487	156	595	794	12
espacios	489	141	524	156	595	794	12
de	57	156	67	171	595	794	12
reflexión	70	156	108	171	595	794	12
frente	111	156	137	171	595	794	12
a	139	156	144	171	595	794	12
la	147	156	154	171	595	794	12
temática.	157	156	197	171	595	794	12
Discusión	57	184	107	201	595	794	12
y	110	184	115	201	595	794	12
conclusiones	118	184	182	201	595	794	12
Este	99	215	118	230	595	794	12
proyecto	121	215	159	230	595	794	12
de	163	215	173	230	595	794	12
investigación-acción	177	215	267	230	595	794	12
permitió	270	215	309	230	595	794	12
que	312	215	329	230	595	794	12
docentes	332	215	371	230	595	794	12
y	374	215	379	230	595	794	12
estudiantes	382	215	432	230	595	794	12
de	435	215	446	230	595	794	12
tres	449	215	465	230	595	794	12
instituciones	468	215	524	230	595	794	12
educativas	57	230	104	245	595	794	12
de	107	230	118	245	595	794	12
dos	122	230	138	245	595	794	12
países	141	230	168	245	595	794	12
latinoamericanos	172	230	250	245	595	794	12
se	254	230	263	245	595	794	12
familiarizaran	266	230	330	245	595	794	12
con	334	230	350	245	595	794	12
el	354	230	361	245	595	794	12
concepto	365	230	406	245	595	794	12
de	410	230	420	245	595	794	12
ciudadanía	424	230	474	245	595	794	12
mundial	477	230	516	245	595	794	12
y	519	230	524	245	595	794	12
se	57	245	66	260	595	794	12
involucraran	69	245	127	260	595	794	12
en	130	245	141	260	595	794	12
la	144	245	152	260	595	794	12
creación	156	245	194	260	595	794	12
de	197	245	208	260	595	794	12
iniciativas	212	245	257	260	595	794	12
de	261	245	271	260	595	794	12
ECM	275	245	299	260	595	794	12
basadas	302	245	337	260	595	794	12
en	340	245	351	260	595	794	12
sus	355	245	369	260	595	794	12
propios	372	245	407	260	595	794	12
intereses	410	245	449	260	595	794	12
y	453	245	458	260	595	794	12
problemáticas	461	245	524	260	595	794	12
identificadas.	57	260	115	275	595	794	12
Asimismo,	118	260	165	275	595	794	12
la	168	260	175	275	595	794	12
creación	178	260	216	275	595	794	12
de	218	260	229	275	595	794	12
espacios	232	260	268	275	595	794	12
virtuales	271	260	309	275	595	794	12
y	312	260	317	275	595	794	12
el	320	260	327	275	595	794	12
activismo	330	260	373	275	595	794	12
mediado	375	260	414	275	595	794	12
por	417	260	433	275	595	794	12
tecnologías	435	260	485	275	595	794	12
digitales	488	260	524	275	595	794	12
expresado	57	275	101	290	595	794	12
en	104	275	114	290	595	794	12
la	117	275	125	290	595	794	12
circulación	127	275	176	290	595	794	12
de	179	275	189	290	595	794	12
contenidos	192	275	240	290	595	794	12
(mensajes,	243	275	289	290	595	794	12
fotos,	291	275	316	290	595	794	12
infografías,	318	275	368	290	595	794	12
piezas	370	275	397	290	595	794	12
audiovisuales),	400	275	465	290	595	794	12
permitió	467	275	506	290	595	794	12
que	508	275	524	290	595	794	12
los	57	290	69	305	595	794	12
docentes	71	290	110	305	595	794	12
y	112	290	117	305	595	794	12
estudiantes	119	290	167	305	595	794	12
de	169	290	180	305	595	794	12
las	182	290	193	305	595	794	12
distintas	195	290	232	305	595	794	12
escuelas	234	290	270	305	595	794	12
intercambiaran	272	290	338	305	595	794	12
reflexiones,	340	290	390	305	595	794	12
experiencias	392	290	447	305	595	794	12
y	448	290	454	305	595	794	12
visibilizaran	456	290	509	305	595	794	12
sus	511	290	524	305	595	794	12
propuestas,	57	305	106	320	595	794	12
orientadas	108	305	154	320	595	794	12
a	156	305	161	320	595	794	12
la	163	305	171	320	595	794	12
generación	173	305	221	320	595	794	12
de	223	305	233	320	595	794	12
conciencia	235	305	282	320	595	794	12
por	284	305	299	320	595	794	12
medio	301	305	329	320	595	794	12
de	331	305	342	320	595	794	12
proyectos,	344	305	388	320	595	794	12
documentales	390	305	451	320	595	794	12
e	453	305	458	320	595	794	12
intervenciones	460	305	524	320	595	794	12
urbanas.	57	320	94	335	595	794	12
Por	99	335	115	350	595	794	12
otro	118	335	137	350	595	794	12
lado,	140	335	162	350	595	794	12
los	166	335	178	350	595	794	12
talleres	182	335	214	350	595	794	12
realizados	217	335	262	350	595	794	12
y	265	335	271	350	595	794	12
en	274	335	285	350	595	794	12
general	288	335	321	350	595	794	12
la	324	335	332	350	595	794	12
experiencia	336	335	387	350	595	794	12
de	391	335	401	350	595	794	12
investigación/intervención	405	335	524	350	595	794	12
posibilitó	57	350	98	365	595	794	12
que	100	350	116	365	595	794	12
docentes	117	350	156	365	595	794	12
y	158	350	163	365	595	794	12
estudiantes	165	350	213	365	595	794	12
se	215	350	224	365	595	794	12
identificaran	226	350	281	365	595	794	12
como	283	350	308	365	595	794	12
ciudadanos	310	350	359	365	595	794	12
del	361	350	374	365	595	794	12
mundo,	376	350	410	365	595	794	12
esto	412	350	430	365	595	794	12
es,	432	350	443	365	595	794	12
como	445	350	469	365	595	794	12
parte	471	350	494	365	595	794	12
de	496	350	506	365	595	794	12
una	508	350	524	365	595	794	12
comunidad	57	365	107	380	595	794	12
más	110	365	127	380	595	794	12
amplia	130	365	160	380	595	794	12
a	163	365	167	380	595	794	12
la	170	365	178	380	595	794	12
que	180	365	196	380	595	794	12
pueden	199	365	232	380	595	794	12
aportar	234	365	267	380	595	794	12
por	269	365	285	380	595	794	12
medio	288	365	316	380	595	794	12
de	318	365	329	380	595	794	12
la	331	365	339	380	595	794	12
participación	342	365	400	380	595	794	12
política	403	365	436	380	595	794	12
(no	438	365	454	380	595	794	12
necesariamente	456	365	524	380	595	794	12
formal-electoral)	57	380	132	395	595	794	12
y	135	380	140	395	595	794	12
la	144	380	151	395	595	794	12
acción	155	380	184	395	595	794	12
colectiva.	187	380	228	395	595	794	12
Cabe	232	380	255	395	595	794	12
destacar	258	380	294	395	595	794	12
que,	298	380	316	395	595	794	12
además,	320	380	356	395	595	794	12
los	359	380	372	395	595	794	12
jóvenes	375	380	408	395	595	794	12
de	411	380	422	395	595	794	12
Colombia	425	380	469	395	595	794	12
y	472	380	477	395	595	794	12
Chile	481	380	505	395	595	794	12
con	508	380	524	395	595	794	12
los	57	395	69	410	595	794	12
que	72	395	88	410	595	794	12
trabajamos	92	395	140	410	595	794	12
desde	144	395	169	410	595	794	12
temprana	172	395	214	410	595	794	12
edad	217	395	238	410	595	794	12
tienen	241	395	269	410	595	794	12
acceso	272	395	301	410	595	794	12
a	304	395	309	410	595	794	12
tecnologías	312	395	362	410	595	794	12
digitales	365	395	402	410	595	794	12
y	405	395	410	410	595	794	12
conocen	413	395	450	410	595	794	12
algunas	453	395	487	410	595	794	12
noticias	490	395	524	410	595	794	12
relacionadas	57	410	111	425	595	794	12
con	114	410	130	425	595	794	12
problemáticas	133	410	195	425	595	794	12
internacionales,	198	410	267	425	595	794	12
elementos	270	410	314	425	595	794	12
que	317	410	333	425	595	794	12
favorecen	336	410	378	425	595	794	12
dicha	381	410	405	425	595	794	12
identificación	408	410	468	425	595	794	12
y	471	410	476	425	595	794	12
sentido	479	410	511	425	595	794	12
de	514	410	524	425	595	794	12
pertenencia.	57	425	111	440	595	794	12
De	114	425	127	440	595	794	12
hecho,	130	425	159	440	595	794	12
al	162	425	170	440	595	794	12
igual	173	425	195	440	595	794	12
que	198	425	214	440	595	794	12
lo	217	425	226	440	595	794	12
identifica	229	425	270	440	595	794	12
Parmenter	273	425	319	440	595	794	12
(2011)	323	425	351	440	595	794	12
para	354	425	374	440	595	794	12
el	377	425	385	440	595	794	12
caso	388	425	407	440	595	794	12
del	410	425	423	440	595	794	12
Reino	427	425	453	440	595	794	12
Unido,	456	425	486	440	595	794	12
para	489	425	509	440	595	794	12
los	512	425	524	440	595	794	12
jóvenes	57	440	89	455	595	794	12
de	91	440	102	455	595	794	12
ambos	104	440	133	455	595	794	12
países	135	440	162	455	595	794	12
latinoamericanos	164	440	240	455	595	794	12
la	242	440	249	455	595	794	12
distinción	251	440	296	455	595	794	12
entre	298	440	320	455	595	794	12
lo	322	440	331	455	595	794	12
global	333	440	360	455	595	794	12
y	362	440	367	455	595	794	12
lo	369	440	378	455	595	794	12
nacional	380	440	417	455	595	794	12
no	419	440	431	455	595	794	12
es	433	440	442	455	595	794	12
tan	444	440	458	455	595	794	12
marcada	460	440	498	455	595	794	12
y,	500	440	507	455	595	794	12
por	509	440	524	455	595	794	12
el	57	455	64	470	595	794	12
contrario,	67	455	110	470	595	794	12
con	113	455	129	470	595	794	12
facilidad	131	455	169	470	595	794	12
se	172	455	181	470	595	794	12
identifican	183	455	230	470	595	794	12
con	233	455	249	470	595	794	12
temas	252	455	278	470	595	794	12
o	280	455	286	470	595	794	12
problemas	289	455	335	470	595	794	12
globales	337	455	373	470	595	794	12
como	376	455	400	470	595	794	12
las	403	455	415	470	595	794	12
violencias	417	455	461	470	595	794	12
de	463	455	474	470	595	794	12
género,	477	455	509	470	595	794	12
sin	511	455	524	470	595	794	12
percibir	57	470	91	485	595	794	12
una	94	470	110	485	595	794	12
dicotomía	113	470	157	485	595	794	12
o	160	470	165	485	595	794	12
tensión	168	470	200	485	595	794	12
fuerte	203	470	229	485	595	794	12
entre	231	470	254	485	595	794	12
la	256	470	264	485	595	794	12
escala	266	470	292	485	595	794	12
global	295	470	322	485	595	794	12
y	324	470	329	485	595	794	12
la	332	470	340	485	595	794	12
nacional.	342	470	382	485	595	794	12
Otro	99	485	120	500	595	794	12
aporte	122	485	150	500	595	794	12
derivado	152	485	190	500	595	794	12
de	192	485	202	500	595	794	12
la	204	485	212	500	595	794	12
investigación	214	485	271	500	595	794	12
tuvo	273	485	292	500	595	794	12
que	294	485	310	500	595	794	12
ver	312	485	325	500	595	794	12
con	327	485	343	500	595	794	12
el	345	485	352	500	595	794	12
hecho	354	485	380	500	595	794	12
de	382	485	393	500	595	794	12
comprender	395	485	448	500	595	794	12
que	450	485	465	500	595	794	12
la	467	485	475	500	595	794	12
ciudadanía	477	485	524	500	595	794	12
mundial	57	500	94	515	595	794	12
se	98	500	107	515	595	794	12
construye	110	500	154	515	595	794	12
desde	157	500	183	515	595	794	12
lo	186	500	195	515	595	794	12
local:	198	500	222	515	595	794	12
barrios,	225	500	260	515	595	794	12
localidades,	263	500	316	515	595	794	12
comunidades	319	500	379	515	595	794	12
cercanas.	382	500	423	515	595	794	12
En	426	500	439	515	595	794	12
efecto,	442	500	471	515	595	794	12
el	475	500	482	515	595	794	12
proyecto	485	500	524	515	595	794	12
permitió	57	515	95	530	595	794	12
que	98	515	114	530	595	794	12
los	116	515	129	530	595	794	12
estudiantes	131	515	180	530	595	794	12
cambiaran	183	515	229	530	595	794	12
sus	231	515	245	530	595	794	12
concepciones	248	515	307	530	595	794	12
previas	309	515	341	530	595	794	12
sobre	343	515	367	530	595	794	12
la	369	515	377	530	595	794	12
ciudadanía	379	515	428	530	595	794	12
mundial	430	515	467	530	595	794	12
en	470	515	481	530	595	794	12
las	483	515	495	530	595	794	12
que	497	515	513	530	595	794	12
se	516	515	524	530	595	794	12
identificaba	57	530	108	545	595	794	12
a	111	530	115	545	595	794	12
“otras	118	530	143	545	595	794	12
personas”	146	530	189	545	595	794	12
como	191	530	216	545	595	794	12
ciudadanos	218	530	268	545	595	794	12
del	271	530	284	545	595	794	12
mundo	287	530	319	545	595	794	12
y	321	530	326	545	595	794	12
que,	329	530	347	545	595	794	12
por	350	530	365	545	595	794	12
el	367	530	375	545	595	794	12
contrario,	377	530	420	545	595	794	12
reconocieran	423	530	480	545	595	794	12
su	483	530	493	545	595	794	12
propio	495	530	524	545	595	794	12
rol	57	545	69	560	595	794	12
como	71	545	96	560	595	794	12
agentes	98	545	130	560	595	794	12
de	133	545	143	560	595	794	12
cambio	145	545	178	560	595	794	12
que	180	545	196	560	595	794	12
construyen	198	545	247	560	595	794	12
lo	250	545	258	560	595	794	12
global	260	545	287	560	595	794	12
desde	289	545	314	560	595	794	12
lo	317	545	325	560	595	794	12
local,	327	545	350	560	595	794	12
fortaleciendo,	353	545	413	560	595	794	12
por	415	545	431	560	595	794	12
ejemplo,	433	545	470	560	595	794	12
los	473	545	485	560	595	794	12
vínculos	487	545	524	560	595	794	12
entre	57	560	79	575	595	794	12
escuela	83	560	115	575	595	794	12
y	118	560	123	575	595	794	12
comunidades	127	560	186	575	595	794	12
circundantes.	190	560	249	575	595	794	12
Asimismo,	253	560	300	575	595	794	12
los	304	560	316	575	595	794	12
estudiantes	320	560	369	575	595	794	12
comprendieron	373	560	441	575	595	794	12
que	445	560	461	575	595	794	12
la	464	560	472	575	595	794	12
ciudadanía	475	560	524	575	595	794	12
mundial	57	575	94	590	595	794	12
se	97	575	105	590	595	794	12
construye	108	575	151	590	595	794	12
también	154	575	190	590	595	794	12
desde	193	575	218	590	595	794	12
lo	221	575	229	590	595	794	12
subjetivo.	232	575	274	590	595	794	12
Lo	276	575	288	590	595	794	12
anterior	291	575	326	590	595	794	12
fue	329	575	343	590	595	794	12
posible	345	575	377	590	595	794	12
gracias	379	575	410	590	595	794	12
a	413	575	418	590	595	794	12
la	420	575	428	590	595	794	12
reflexión	431	575	470	590	595	794	12
colectiva	472	575	511	590	595	794	12
en	514	575	524	590	595	794	12
torno	57	590	81	605	595	794	12
a	83	590	88	605	595	794	12
problemáticas	90	590	150	605	595	794	12
que	152	590	168	605	595	794	12
conciernen	170	590	219	605	595	794	12
a	221	590	225	605	595	794	12
las	227	590	239	605	595	794	12
identidades,	241	590	293	605	595	794	12
las	295	590	307	605	595	794	12
relaciones	309	590	352	605	595	794	12
cotidianas	354	590	399	605	595	794	12
e	401	590	405	605	595	794	12
incluso	407	590	438	605	595	794	12
al	440	590	448	605	595	794	12
cuerpo	450	590	480	605	595	794	12
propio.	482	590	513	605	595	794	12
El	515	590	524	605	595	794	12
reconocimiento	57	605	126	620	595	794	12
de	128	605	139	620	595	794	12
lo	141	605	150	620	595	794	12
local	152	605	173	620	595	794	12
y	175	605	180	620	595	794	12
lo	182	605	191	620	595	794	12
subjetivo,	193	605	235	620	595	794	12
de	237	605	248	620	595	794	12
las	250	605	262	620	595	794	12
subjetividades	264	605	326	620	595	794	12
juveniles,	328	605	370	620	595	794	12
por	372	605	387	620	595	794	12
ejemplo,	390	605	427	620	595	794	12
puede	429	605	456	620	595	794	12
sentar	458	605	485	620	595	794	12
las	487	605	499	620	595	794	12
bases	501	605	524	620	595	794	12
para	57	620	76	635	595	794	12
una	79	620	95	635	595	794	12
ECM	98	620	121	635	595	794	12
que	124	620	140	635	595	794	12
no	143	620	154	635	595	794	12
se	157	620	166	635	595	794	12
desarrolle	168	620	211	635	595	794	12
exclusivamente	214	620	281	635	595	794	12
desde	283	620	309	635	595	794	12
las	311	620	323	635	595	794	12
visiones	325	620	361	635	595	794	12
de	363	620	374	635	595	794	12
mundo	376	620	408	635	595	794	12
y	411	620	416	635	595	794	12
de	418	620	429	635	595	794	12
futuro	432	620	459	635	595	794	12
de	462	620	472	635	595	794	12
los	475	620	487	635	595	794	12
adultos,	490	620	524	635	595	794	12
elemento	57	635	97	650	595	794	12
que	99	635	115	650	595	794	12
ha	118	635	128	650	595	794	12
sido	130	635	149	650	595	794	12
identificado	151	635	204	650	595	794	12
por	206	635	221	650	595	794	12
Marshall	223	635	262	650	595	794	12
(2011)	264	635	293	650	595	794	12
como	295	635	320	650	595	794	12
una	322	635	339	650	595	794	12
tendencia	341	635	384	650	595	794	12
en	386	635	397	650	595	794	12
la	399	635	407	650	595	794	12
mayoría	409	635	445	650	595	794	12
de	447	635	458	650	595	794	12
intervenciones	460	635	524	650	595	794	12
que	57	650	73	665	595	794	12
promueven	75	650	125	665	595	794	12
la	128	650	136	665	595	794	12
ECM.	138	650	164	665	595	794	12
Ahora	99	665	127	680	595	794	12
bien,	128	665	149	680	595	794	12
además	151	665	184	680	595	794	12
de	185	665	196	680	595	794	12
los	197	665	210	680	595	794	12
aportes,	211	665	245	680	595	794	12
hemos	247	665	276	680	595	794	12
identificado	277	665	329	680	595	794	12
dos	330	665	345	680	595	794	12
fortalezas	347	665	388	680	595	794	12
de	390	665	400	680	595	794	12
nuestra	402	665	434	680	595	794	12
investigación-acción	436	665	524	680	595	794	12
que	57	680	72	695	595	794	12
pueden	74	680	106	695	595	794	12
ofrecer	108	680	138	695	595	794	12
pistas	140	680	164	695	595	794	12
relevantes	166	680	209	695	595	794	12
para	211	680	230	695	595	794	12
futuros	232	680	263	695	595	794	12
estudios	264	680	300	695	595	794	12
o	302	680	307	695	595	794	12
intervenciones.	309	680	374	695	595	794	12
En	376	680	388	695	595	794	12
primer	390	680	420	695	595	794	12
lugar,	422	680	445	695	595	794	12
consideramos	447	680	507	695	595	794	12
que	509	680	524	695	595	794	12
la	57	695	64	710	595	794	12
propuesta	68	695	112	710	595	794	12
de	115	695	126	710	595	794	12
promover	129	695	173	710	595	794	12
la	176	695	184	710	595	794	12
ECM	187	695	211	710	595	794	12
en	214	695	225	710	595	794	12
las	228	695	240	710	595	794	12
tres	243	695	259	710	595	794	12
escuelas	263	695	299	710	595	794	12
fue	302	695	316	710	595	794	12
bien	320	695	339	710	595	794	12
recibida	342	695	378	710	595	794	12
por	381	695	397	710	595	794	12
las	400	695	412	710	595	794	12
comunidades	415	695	475	710	595	794	12
educativas	478	695	524	710	595	794	12
debido	57	710	87	725	595	794	12
al	89	710	97	725	595	794	12
énfasis	99	710	128	725	595	794	12
en	130	710	141	725	595	794	12
construir	143	710	182	725	595	794	12
sobre	184	710	206	725	595	794	12
lo	208	710	216	725	595	794	12
construido.	218	710	266	725	595	794	12
En	268	710	280	725	595	794	12
la	282	710	290	725	595	794	12
Escuela	292	710	325	725	595	794	12
Mediática	327	710	371	725	595	794	12
y	373	710	378	725	595	794	12
el	380	710	387	725	595	794	12
Colegio	389	710	424	725	595	794	12
Venecia,	426	710	463	725	595	794	12
esto	465	710	482	725	595	794	12
favoreció	484	710	524	725	595	794	12
la	57	725	64	740	595	794	12
integración	67	725	117	740	595	794	12
de	121	725	131	740	595	794	12
la	134	725	142	740	595	794	12
ECM	145	725	168	740	595	794	12
a	171	725	176	740	595	794	12
la	179	725	187	740	595	794	12
clase	190	725	211	740	595	794	12
de	214	725	225	740	595	794	12
Comunicación	228	725	293	740	595	794	12
y	296	725	301	740	595	794	12
de	305	725	315	740	595	794	12
Gestión	318	725	353	740	595	794	12
de	356	725	366	740	595	794	12
Proyectos,	369	725	415	740	595	794	12
respectivamente,	418	725	492	740	595	794	12
y	495	725	500	740	595	794	12
en	503	725	514	740	595	794	12
el	517	725	524	740	595	794	12
12	57	757	67	772	595	794	12
Educ.	239	757	260	769	595	794	12
Soc.,	262	757	279	769	595	794	12
Campinas,	281	757	319	769	595	794	12
v.	321	757	327	769	595	794	12
41,	329	757	340	769	595	794	12
e213415,	342	757	373	769	595	794	12
2020	375	757	393	769	595	794	12
Aguilar-Forero	350	30	404	42	595	794	13
N,	406	30	414	42	595	794	13
Alfaro	416	30	439	42	595	794	13
N,	441	30	450	42	595	794	13
Velásquez	452	30	488	42	595	794	13
AM,	490	30	506	42	595	794	13
López	508	30	530	42	595	794	13
V	532	30	539	42	595	794	13
Liceo	71	68	95	83	595	794	13
Alfredo	98	68	132	83	595	794	13
Nazar	135	68	162	83	595	794	13
Feres	165	68	188	83	595	794	13
la	191	68	199	83	595	794	13
integración	202	68	252	83	595	794	13
de	256	68	266	83	595	794	13
las	269	68	281	83	595	794	13
actividades	284	68	334	83	595	794	13
al	337	68	345	83	595	794	13
plan	348	68	367	83	595	794	13
de	370	68	381	83	595	794	13
gestión	384	68	416	83	595	794	13
de	419	68	430	83	595	794	13
convivencia	433	68	485	83	595	794	13
escolar	488	68	519	83	595	794	13
con	522	68	539	83	595	794	13
el	71	83	78	98	595	794	13
que	82	83	98	98	595	794	13
ya	101	83	111	98	595	794	13
contaba	114	83	149	98	595	794	13
la	152	83	159	98	595	794	13
escuela.	163	83	197	98	595	794	13
La	200	83	211	98	595	794	13
segunda	214	83	251	98	595	794	13
fortaleza	254	83	292	98	595	794	13
que	295	83	311	98	595	794	13
encontramos	315	83	372	98	595	794	13
en	375	83	386	98	595	794	13
nuestro	389	83	423	98	595	794	13
estudio	426	83	458	98	595	794	13
tiene	461	83	483	98	595	794	13
que	486	83	502	98	595	794	13
ver	505	83	519	98	595	794	13
con	523	83	539	98	595	794	13
los	71	98	83	113	595	794	13
temas	87	98	113	113	595	794	13
de	116	98	127	113	595	794	13
género.	130	98	162	113	595	794	13
Sin	166	98	180	113	595	794	13
planearlo,	183	98	227	113	595	794	13
el	230	98	237	113	595	794	13
ejercicio	241	98	278	113	595	794	13
de	281	98	292	113	595	794	13
conectar	295	98	333	113	595	794	13
escuelas	337	98	372	113	595	794	13
y	376	98	381	113	595	794	13
de	384	98	395	113	595	794	13
reflexionar	398	98	446	113	595	794	13
sobre	449	98	473	113	595	794	13
problemáticas	477	98	539	113	595	794	13
compartidas	71	113	126	128	595	794	13
permitió	128	113	166	128	595	794	13
identificar	168	113	213	128	595	794	13
que,	215	113	234	128	595	794	13
tanto	236	113	259	128	595	794	13
en	261	113	272	128	595	794	13
la	274	113	282	128	595	794	13
escuela	284	113	315	128	595	794	13
de	317	113	328	128	595	794	13
Chile	330	113	354	128	595	794	13
como	356	113	381	128	595	794	13
en	383	113	394	128	595	794	13
uno	396	113	413	128	595	794	13
de	415	113	426	128	595	794	13
los	428	113	440	128	595	794	13
colegios	442	113	478	128	595	794	13
de	480	113	491	128	595	794	13
Colombia,	493	113	539	128	595	794	13
este	71	128	87	143	595	794	13
tema	89	128	111	143	595	794	13
apareció	113	128	150	143	595	794	13
como	152	128	176	143	595	794	13
uno	178	128	195	143	595	794	13
de	197	128	208	143	595	794	13
los	210	128	222	143	595	794	13
de	224	128	234	143	595	794	13
mayor	236	128	264	143	595	794	13
preocupación	266	128	326	143	595	794	13
para	328	128	347	143	595	794	13
los	349	128	362	143	595	794	13
jóvenes,	364	128	399	143	595	794	13
y	400	128	406	143	595	794	13
en	407	128	418	143	595	794	13
torno	420	128	444	143	595	794	13
al	446	128	454	143	595	794	13
cual	456	128	474	143	595	794	13
se	476	128	485	143	595	794	13
adelantaron	487	128	539	143	595	794	13
iniciativas	71	143	115	158	595	794	13
de	117	143	128	158	595	794	13
ECM	130	143	153	158	595	794	13
desde	156	143	181	158	595	794	13
la	183	143	191	158	595	794	13
producción	193	143	243	158	595	794	13
audiovisual.	246	143	298	158	595	794	13
Esto	300	143	320	158	595	794	13
dialoga	322	143	354	158	595	794	13
con	356	143	372	158	595	794	13
lo	374	143	383	158	595	794	13
encontrado	385	143	435	158	595	794	13
en	437	143	448	158	595	794	13
otros	450	143	473	158	595	794	13
estudios	475	143	511	158	595	794	13
en	513	143	524	158	595	794	13
los	526	143	539	158	595	794	13
que	71	158	87	173	595	794	13
los	89	158	102	173	595	794	13
temas	105	158	130	173	595	794	13
de	133	158	143	173	595	794	13
género	146	158	176	173	595	794	13
y	178	158	184	173	595	794	13
de	186	158	197	173	595	794	13
manera	199	158	232	173	595	794	13
más	235	158	253	173	595	794	13
amplia	255	158	285	173	595	794	13
la	288	158	296	173	595	794	13
confrontación	298	158	360	173	595	794	13
de	363	158	373	173	595	794	13
las	376	158	388	173	595	794	13
violencias	390	158	434	173	595	794	13
y	436	158	441	173	595	794	13
las	444	158	456	173	595	794	13
injusticias	458	158	502	173	595	794	13
sociales	505	158	539	173	595	794	13
se	71	173	80	188	595	794	13
identifican	83	173	130	188	595	794	13
como	133	173	158	188	595	794	13
asuntos	161	173	195	188	595	794	13
estratégicos	198	173	249	188	595	794	13
de	253	173	263	188	595	794	13
la	267	173	274	188	595	794	13
ECM	278	173	301	188	595	794	13
(JOHNSON;	304	173	361	188	595	794	13
BOYER;	364	173	401	188	595	794	13
BROWN,	404	173	447	188	595	794	13
2011;	450	173	474	188	595	794	13
AKTAS	477	173	511	188	595	794	13
et	515	173	522	188	595	794	13
al.,	526	173	539	188	595	794	13
2017;	71	188	94	203	595	794	13
CAMICIA;	97	188	146	203	595	794	13
FRANKLIN,	149	188	205	203	595	794	13
2011).	207	188	235	203	595	794	13
Sin	113	203	127	218	595	794	13
embargo,	129	203	169	218	595	794	13
pese	171	203	190	218	595	794	13
a	192	203	197	218	595	794	13
los	199	203	211	218	595	794	13
aportes	213	203	244	218	595	794	13
y	246	203	251	218	595	794	13
fortalezas,	253	203	297	218	595	794	13
hemos	299	203	327	218	595	794	13
identificado	329	203	381	218	595	794	13
tres	383	203	398	218	595	794	13
dificultades	400	203	450	218	595	794	13
que,	452	203	470	218	595	794	13
a	472	203	477	218	595	794	13
la	479	203	486	218	595	794	13
vez,	488	203	505	218	595	794	13
pueden	507	203	539	218	595	794	13
ser	71	218	84	233	595	794	13
desafíos	86	218	121	233	595	794	13
para	124	218	143	233	595	794	13
futuras	146	218	177	233	595	794	13
investigaciones/intervenciones.	179	218	316	233	595	794	13
La	318	218	329	233	595	794	13
primera	332	218	367	233	595	794	13
dificultad	369	218	411	233	595	794	13
está	414	218	431	233	595	794	13
asociada	433	218	471	233	595	794	13
a	473	218	478	233	595	794	13
la	480	218	488	233	595	794	13
generación	490	218	539	233	595	794	13
de	71	233	81	248	595	794	13
iniciativas	85	233	129	248	595	794	13
de	133	233	143	248	595	794	13
ECM	147	233	170	248	595	794	13
en	174	233	184	248	595	794	13
espacios	188	233	225	248	595	794	13
extracurriculares.	228	233	306	248	595	794	13
La	309	233	320	248	595	794	13
comparación	323	233	381	248	595	794	13
de	385	233	395	248	595	794	13
la	399	233	406	248	595	794	13
experiencia	410	233	461	248	595	794	13
en	464	233	475	248	595	794	13
Colombia,	478	233	524	248	595	794	13
en	528	233	539	248	595	794	13
donde	71	248	99	263	595	794	13
trabajamos	102	248	151	263	595	794	13
integrando	154	248	203	263	595	794	13
las	206	248	218	263	595	794	13
actividades	221	248	270	263	595	794	13
al	274	248	281	263	595	794	13
currículo,	285	248	328	263	595	794	13
y	331	248	336	263	595	794	13
la	340	248	347	263	595	794	13
de	351	248	361	263	595	794	13
Chile,	364	248	391	263	595	794	13
en	394	248	405	263	595	794	13
donde	408	248	436	263	595	794	13
trabajamos	439	248	488	263	595	794	13
de	491	248	502	263	595	794	13
manera	505	248	539	263	595	794	13
extracurricular,	71	263	141	278	595	794	13
nos	144	263	160	278	595	794	13
permitió	164	263	203	278	595	794	13
identificar	207	263	253	278	595	794	13
que	257	263	273	278	595	794	13
los	276	263	289	278	595	794	13
procesos	293	263	332	278	595	794	13
de	336	263	346	278	595	794	13
formación	350	263	397	278	595	794	13
extracurriculares	400	263	477	278	595	794	13
en	481	263	492	278	595	794	13
ocasiones	495	263	539	278	595	794	13
generan	71	278	106	293	595	794	13
que	108	278	124	293	595	794	13
el	126	278	133	293	595	794	13
trabajo	135	278	166	293	595	794	13
quede	168	278	195	293	595	794	13
“encapsulado”	197	278	259	293	595	794	13
y	261	278	266	293	595	794	13
dependiente	268	278	322	293	595	794	13
de	324	278	334	293	595	794	13
la	336	278	344	293	595	794	13
figura	346	278	372	293	595	794	13
del	374	278	387	293	595	794	13
adulto	389	278	417	293	595	794	13
responsable	419	278	470	293	595	794	13
de	472	278	483	293	595	794	13
llevar	485	278	509	293	595	794	13
a	511	278	516	293	595	794	13
cabo	518	278	539	293	595	794	13
el	71	293	78	308	595	794	13
estudio	81	293	113	308	595	794	13
y	116	293	121	308	595	794	13
la	123	293	131	308	595	794	13
formación.	134	293	182	308	595	794	13
A	184	293	192	308	595	794	13
ello	195	293	210	308	595	794	13
se	213	293	222	308	595	794	13
suma	224	293	248	308	595	794	13
el	251	293	258	308	595	794	13
hecho	261	293	287	308	595	794	13
de	290	293	300	308	595	794	13
que	303	293	319	308	595	794	13
la	322	293	329	308	595	794	13
continuidad	332	293	385	308	595	794	13
y	388	293	393	308	595	794	13
permanencia	396	293	453	308	595	794	13
en	456	293	466	308	595	794	13
el	469	293	476	308	595	794	13
tiempo	479	293	510	308	595	794	13
de	513	293	523	308	595	794	13
los	526	293	539	308	595	794	13
talleres	71	308	102	323	595	794	13
extracurriculares	104	308	179	323	595	794	13
se	181	308	190	323	595	794	13
hace	192	308	212	323	595	794	13
más	214	308	232	323	595	794	13
compleja	234	308	274	323	595	794	13
que	276	308	292	323	595	794	13
en	294	308	305	323	595	794	13
el	307	308	315	323	595	794	13
caso	317	308	336	323	595	794	13
de	338	308	349	323	595	794	13
intervenciones	351	308	416	323	595	794	13
articuladas	418	308	466	323	595	794	13
al	468	308	476	323	595	794	13
currículo.	478	308	521	323	595	794	13
Del	523	308	539	323	595	794	13
mismo	71	323	101	338	595	794	13
modo,	104	323	132	338	595	794	13
el	134	323	141	338	595	794	13
grado	143	323	169	338	595	794	13
de	171	323	182	338	595	794	13
participación	184	323	242	338	595	794	13
de	244	323	255	338	595	794	13
los	257	323	269	338	595	794	13
docentes	271	323	310	338	595	794	13
en	312	323	323	338	595	794	13
los	325	323	337	338	595	794	13
proyectos	339	323	382	338	595	794	13
tiende	384	323	411	338	595	794	13
a	413	323	418	338	595	794	13
ser	420	323	433	338	595	794	13
menor,	435	323	466	338	595	794	13
en	468	323	479	338	595	794	13
comparación	481	323	539	338	595	794	13
con	71	338	87	353	595	794	13
los	89	338	102	353	595	794	13
procesos	104	338	143	353	595	794	13
en	145	338	156	353	595	794	13
los	158	338	170	353	595	794	13
que	173	338	189	353	595	794	13
estos	191	338	213	353	595	794	13
integran	215	338	252	353	595	794	13
actividades	254	338	303	353	595	794	13
de	306	338	316	353	595	794	13
ECM	318	338	342	353	595	794	13
a	344	338	349	353	595	794	13
los	351	338	364	353	595	794	13
contenidos	366	338	414	353	595	794	13
y	417	338	422	353	595	794	13
estrategias	424	338	470	353	595	794	13
pedagógicas	472	338	526	353	595	794	13
de	528	338	539	353	595	794	13
sus	71	353	85	368	595	794	13
clases.	88	353	115	368	595	794	13
Por	118	353	134	368	595	794	13
lo	137	353	145	368	595	794	13
tanto,	148	353	173	368	595	794	13
el	176	353	183	368	595	794	13
desafío	186	353	218	368	595	794	13
está	221	353	237	368	595	794	13
en	240	353	251	368	595	794	13
avanzar	254	353	288	368	595	794	13
hacia	291	353	314	368	595	794	13
la	317	353	325	368	595	794	13
construcción	328	353	385	368	595	794	13
de	388	353	398	368	595	794	13
iniciativas	401	353	446	368	595	794	13
de	449	353	459	368	595	794	13
ECM	462	353	485	368	595	794	13
en	488	353	499	368	595	794	13
espacios	502	353	539	368	595	794	13
curriculares,	71	368	126	383	595	794	13
reforzando	128	368	176	383	595	794	13
la	179	368	186	383	595	794	13
idea	188	368	207	383	595	794	13
de	209	368	219	383	595	794	13
construir	222	368	262	383	595	794	13
sobre	264	368	288	383	595	794	13
lo	290	368	299	383	595	794	13
construido	301	368	349	383	595	794	13
y	351	368	356	383	595	794	13
promoviendo	358	368	418	383	595	794	13
el	420	368	428	383	595	794	13
liderazgo	430	368	470	383	595	794	13
de	473	368	483	383	595	794	13
los	485	368	498	383	595	794	13
docentes	500	368	539	383	595	794	13
en	71	383	82	398	595	794	13
el	84	383	91	398	595	794	13
diseño	93	383	123	398	595	794	13
curricular	125	383	169	398	595	794	13
y	171	383	176	398	595	794	13
en	178	383	189	398	595	794	13
la	191	383	199	398	595	794	13
integración	201	383	251	398	595	794	13
de	253	383	264	398	595	794	13
estrategias	266	383	312	398	595	794	13
de	314	383	325	398	595	794	13
ECM	327	383	350	398	595	794	13
a	353	383	357	398	595	794	13
lo	360	383	368	398	595	794	13
que	370	383	386	398	595	794	13
ya	389	383	398	398	595	794	13
vienen	401	383	430	398	595	794	13
trabajando	432	383	480	398	595	794	13
en	482	383	493	398	595	794	13
sus	495	383	509	398	595	794	13
clases.	511	383	539	398	595	794	13
La	113	398	125	413	595	794	13
segunda	128	398	165	413	595	794	13
dificultad	169	398	212	413	595	794	13
tiene	215	398	237	413	595	794	13
que	241	398	257	413	595	794	13
ver	261	398	275	413	595	794	13
con	278	398	295	413	595	794	13
las	298	398	310	413	595	794	13
prácticas	313	398	354	413	595	794	13
evaluativas.	357	398	409	413	595	794	13
Si	412	398	421	413	595	794	13
bien	424	398	444	413	595	794	13
el	447	398	455	413	595	794	13
hecho	458	398	485	413	595	794	13
de	489	398	499	413	595	794	13
integrar	503	398	539	413	595	794	13
estrategias	71	413	117	428	595	794	13
de	119	413	129	428	595	794	13
ECM	131	413	154	428	595	794	13
a	156	413	161	428	595	794	13
ciertas	163	413	192	428	595	794	13
clases	194	413	219	428	595	794	13
y	221	413	226	428	595	794	13
a	228	413	233	428	595	794	13
lo	235	413	243	428	595	794	13
que	245	413	261	428	595	794	13
ya	263	413	273	428	595	794	13
se	275	413	284	428	595	794	13
viene	286	413	309	428	595	794	13
haciendo	311	413	352	428	595	794	13
en	354	413	364	428	595	794	13
los	366	413	379	428	595	794	13
colegios	381	413	416	428	595	794	13
puede	418	413	445	428	595	794	13
ser	447	413	460	428	595	794	13
una	462	413	479	428	595	794	13
oportunidad,	481	413	539	428	595	794	13
al	71	428	79	443	595	794	13
mismo	81	428	112	443	595	794	13
tiempo	115	428	146	443	595	794	13
ello	149	428	165	443	595	794	13
entra	168	428	190	443	595	794	13
en	193	428	204	443	595	794	13
tensión	207	428	239	443	595	794	13
con	242	428	258	443	595	794	13
las	261	428	273	443	595	794	13
lógicas	276	428	306	443	595	794	13
de	308	428	319	443	595	794	13
evaluación.	322	428	371	443	595	794	13
Por	374	428	390	443	595	794	13
ejemplo,	393	428	430	443	595	794	13
en	433	428	443	443	595	794	13
el	446	428	454	443	595	794	13
colegio	457	428	488	443	595	794	13
Venecia	491	428	525	443	595	794	13
de	528	428	539	443	595	794	13
Bogotá	71	443	102	458	595	794	13
algunas	106	443	140	458	595	794	13
de	143	443	154	458	595	794	13
las	157	443	169	458	595	794	13
actividades	172	443	222	458	595	794	13
realizadas	225	443	269	458	595	794	13
como	273	443	298	458	595	794	13
parte	301	443	324	458	595	794	13
de	328	443	338	458	595	794	13
los	342	443	354	458	595	794	13
talleres	358	443	389	458	595	794	13
de	393	443	403	458	595	794	13
ECM	407	443	430	458	595	794	13
fueron	434	443	463	458	595	794	13
evaluadas	467	443	510	458	595	794	13
como	514	443	539	458	595	794	13
cualquier	71	458	113	473	595	794	13
otra	116	458	134	473	595	794	13
actividad	138	458	179	473	595	794	13
de	182	458	193	473	595	794	13
la	196	458	204	473	595	794	13
clase	208	458	229	473	595	794	13
de	232	458	243	473	595	794	13
Gestión	246	458	281	473	595	794	13
de	285	458	295	473	595	794	13
Proyectos,	299	458	345	473	595	794	13
incluyendo	348	458	398	473	595	794	13
la	402	458	409	473	595	794	13
asignación	413	458	460	473	595	794	13
de	464	458	475	473	595	794	13
una	478	458	495	473	595	794	13
nota.	498	458	521	473	595	794	13
Sin	524	458	539	473	595	794	13
embargo,	71	473	112	488	595	794	13
consideramos	116	473	177	488	595	794	13
que	181	473	197	488	595	794	13
las	200	473	212	488	595	794	13
notas	215	473	239	488	595	794	13
además	243	473	276	488	595	794	13
de	280	473	290	488	595	794	13
reducir	294	473	326	488	595	794	13
la	329	473	337	488	595	794	13
complejidad	341	473	396	488	595	794	13
de	399	473	410	488	595	794	13
los	413	473	425	488	595	794	13
procesos	429	473	468	488	595	794	13
de	471	473	482	488	595	794	13
aprendizaje,	485	473	539	488	595	794	13
promueven	71	488	121	503	595	794	13
sujetos	124	488	155	503	595	794	13
competitivos	158	488	214	503	595	794	13
que	218	488	234	503	595	794	13
constantemente	237	488	307	503	595	794	13
se	310	488	319	503	595	794	13
comparan	322	488	366	503	595	794	13
con	370	488	386	503	595	794	13
otros	389	488	412	503	595	794	13
y	415	488	420	503	595	794	13
se	423	488	432	503	595	794	13
posicionan	435	488	484	503	595	794	13
en	487	488	498	503	595	794	13
un	501	488	513	503	595	794	13
lugar	516	488	539	503	595	794	13
de	71	503	81	518	595	794	13
superioridad	84	503	141	518	595	794	13
o	144	503	150	518	595	794	13
inferioridad	153	503	206	518	595	794	13
de	209	503	219	518	595	794	13
acuerdo	222	503	258	518	595	794	13
con	261	503	277	518	595	794	13
las	280	503	292	518	595	794	13
valoraciones	295	503	350	518	595	794	13
hechas	353	503	383	518	595	794	13
por	386	503	401	518	595	794	13
los	405	503	417	518	595	794	13
adultos.	420	503	455	518	595	794	13
Al	458	503	468	518	595	794	13
mismo	471	503	502	518	595	794	13
tiempo,	505	503	539	518	595	794	13
promueven	71	518	121	533	595	794	13
sujetos	125	518	155	533	595	794	13
dependientes	158	518	217	533	595	794	13
y	220	518	225	533	595	794	13
desmotivados	228	518	289	533	595	794	13
o,	292	518	300	533	595	794	13
dicho	304	518	328	533	595	794	13
de	332	518	342	533	595	794	13
otro	346	518	364	533	595	794	13
modo,	367	518	396	533	595	794	13
cuya	399	518	420	533	595	794	13
motivación	423	518	473	533	595	794	13
depende	476	518	514	533	595	794	13
de	517	518	528	533	595	794	13
la	531	518	539	533	595	794	13
obtención	71	533	115	548	595	794	13
futura	118	533	145	548	595	794	13
de	147	533	158	548	595	794	13
un	160	533	172	548	595	794	13
“premio”,	175	533	215	548	595	794	13
esto	218	533	235	548	595	794	13
es,	238	533	249	548	595	794	13
de	252	533	262	548	595	794	13
una	265	533	281	548	595	794	13
buena	284	533	311	548	595	794	13
calificación.	314	533	366	548	595	794	13
No	368	533	382	548	595	794	13
menos	385	533	414	548	595	794	13
problemático	417	533	475	548	595	794	13
es	477	533	486	548	595	794	13
el	489	533	496	548	595	794	13
hecho	499	533	525	548	595	794	13
de	528	533	539	548	595	794	13
que,	71	548	89	563	595	794	13
en	93	548	103	563	595	794	13
ocasiones,	106	548	151	563	595	794	13
los	155	548	167	563	595	794	13
docentes	170	548	209	563	595	794	13
utilicen	212	548	245	563	595	794	13
el	249	548	256	563	595	794	13
poder	259	548	285	563	595	794	13
manipulador	289	548	346	563	595	794	13
de	349	548	359	563	595	794	13
las	363	548	374	563	595	794	13
notas	377	548	401	563	595	794	13
para	404	548	424	563	595	794	13
impulsar	427	548	466	563	595	794	13
la	469	548	477	563	595	794	13
participación	480	548	539	563	595	794	13
de	71	563	81	578	595	794	13
los	84	563	96	578	595	794	13
estudiantes.	98	563	150	578	595	794	13
¿Es	152	563	166	578	595	794	13
esto	168	563	186	578	595	794	13
coherente	188	563	231	578	595	794	13
con	233	563	250	578	595	794	13
la	252	563	259	578	595	794	13
educación	262	563	306	578	595	794	13
para	309	563	328	578	595	794	13
la	330	563	338	578	595	794	13
ciudadanía	340	563	388	578	595	794	13
y	390	563	396	578	595	794	13
la	398	563	405	578	595	794	13
ECM?	407	563	435	578	595	794	13
Creemos	437	563	476	578	595	794	13
que	479	563	495	578	595	794	13
no.	497	563	511	578	595	794	13
Por	513	563	528	578	595	794	13
lo	530	563	539	578	595	794	13
tanto,	71	578	96	593	595	794	13
vemos	99	578	127	593	595	794	13
necesario	130	578	171	593	595	794	13
promover	174	578	217	593	595	794	13
prácticas	220	578	259	593	595	794	13
evaluativas	262	578	310	593	595	794	13
alternativas	313	578	363	593	595	794	13
en	366	578	376	593	595	794	13
las	379	578	391	593	595	794	13
que	394	578	410	593	595	794	13
predominen	412	578	467	593	595	794	13
las	469	578	481	593	595	794	13
valoraciones	484	578	539	593	595	794	13
cualitativas,	71	593	123	608	595	794	13
intersubjetivas	125	593	189	608	595	794	13
y	191	593	196	608	595	794	13
basadas	199	593	233	608	595	794	13
en	236	593	246	608	595	794	13
los	249	593	261	608	595	794	13
procesos	264	593	302	608	595	794	13
más	305	593	322	608	595	794	13
que	325	593	341	608	595	794	13
en	343	593	354	608	595	794	13
el	357	593	364	608	595	794	13
resultado	366	593	407	608	595	794	13
cuantitativo	410	593	462	608	595	794	13
de	465	593	475	608	595	794	13
los	478	593	490	608	595	794	13
mismos.	492	593	530	608	595	794	13
Por	113	608	129	623	595	794	13
último,	131	608	162	623	595	794	13
como	164	608	189	623	595	794	13
tercer	191	608	216	623	595	794	13
desafío	218	608	249	623	595	794	13
identificamos	251	608	310	623	595	794	13
la	312	608	320	623	595	794	13
necesidad	322	608	365	623	595	794	13
de	367	608	378	623	595	794	13
expandir	380	608	419	623	595	794	13
la	421	608	428	623	595	794	13
vivencia	430	608	466	623	595	794	13
de	468	608	479	623	595	794	13
la	481	608	488	623	595	794	13
ciudadanía	490	608	539	623	595	794	13
y	71	623	76	638	595	794	13
la	78	623	86	638	595	794	13
ECM	88	623	111	638	595	794	13
a	113	623	118	638	595	794	13
toda	120	623	140	638	595	794	13
la	142	623	150	638	595	794	13
cotidianidad	152	623	207	638	595	794	13
escolar,	209	623	242	638	595	794	13
para	244	623	263	638	595	794	13
que	265	623	281	638	595	794	13
estas	283	623	304	638	595	794	13
no	306	623	318	638	595	794	13
se	320	623	329	638	595	794	13
reduzcan	331	623	371	638	595	794	13
a	373	623	378	638	595	794	13
procesos	380	623	419	638	595	794	13
formativos	421	623	468	638	595	794	13
esporádicos	470	623	522	638	595	794	13
y/o	524	623	539	638	595	794	13
netamente	71	638	117	653	595	794	13
curricularizados.	119	638	193	653	595	794	13
La	195	638	206	653	595	794	13
construcción	208	638	264	653	595	794	13
de	266	638	277	653	595	794	13
cultura	279	638	310	653	595	794	13
democrática	312	638	366	653	595	794	13
y	368	638	373	653	595	794	13
ciudadana	375	638	420	653	595	794	13
requiere	422	638	458	653	595	794	13
repensar	460	638	498	653	595	794	13
de	500	638	510	653	595	794	13
forma	512	638	539	653	595	794	13
sustancial	71	653	114	668	595	794	13
los	117	653	129	668	595	794	13
distintos	132	653	170	668	595	794	13
componentes	173	653	231	668	595	794	13
educativos:	234	653	283	668	595	794	13
las	286	653	298	668	595	794	13
finalidades,	300	653	350	668	595	794	13
los	353	653	366	668	595	794	13
contenidos,	368	653	419	668	595	794	13
las	422	653	434	668	595	794	13
estrategias	436	653	482	668	595	794	13
pedagógicas	485	653	539	668	595	794	13
y	71	668	76	683	595	794	13
didácticas,	79	668	125	683	595	794	13
las	128	668	140	683	595	794	13
prácticas	142	668	182	683	595	794	13
evaluativas	184	668	232	683	595	794	13
y	235	668	240	683	595	794	13
los	243	668	255	683	595	794	13
ambientes	258	668	303	683	595	794	13
educativos.	306	668	355	683	595	794	13
De	357	668	370	683	595	794	13
igual	373	668	395	683	595	794	13
forma,	397	668	426	683	595	794	13
se	429	668	438	683	595	794	13
deben	441	668	468	683	595	794	13
tener	470	668	493	683	595	794	13
en	496	668	506	683	595	794	13
cuenta	509	668	539	683	595	794	13
esas	71	683	89	698	595	794	13
otras	92	683	115	698	595	794	13
barreras	118	683	156	698	595	794	13
para	159	683	180	698	595	794	13
la	183	683	191	698	595	794	13
vivencia	194	683	232	698	595	794	13
de	235	683	246	698	595	794	13
una	249	683	266	698	595	794	13
ciudadanía	269	683	320	698	595	794	13
y	323	683	328	698	595	794	13
una	331	683	349	698	595	794	13
democracia	352	683	405	698	595	794	13
más	408	683	427	698	595	794	13
amplias	430	683	465	698	595	794	13
en	468	683	479	698	595	794	13
los	483	683	496	698	595	794	13
colegios,	499	683	539	698	595	794	13
como	71	698	96	713	595	794	13
“los	100	698	117	713	595	794	13
espacios	121	698	159	713	595	794	13
cerrados,	162	698	204	713	595	794	13
poco	208	698	230	713	595	794	13
participativos	234	698	297	713	595	794	13
y,	300	698	307	713	595	794	13
en	310	698	321	713	595	794	13
ocasiones,	325	698	372	713	595	794	13
poco	375	698	398	713	595	794	13
democráticos	401	698	463	713	595	794	13
para	466	698	486	713	595	794	13
la	490	698	498	713	595	794	13
toma	501	698	524	713	595	794	13
de	528	698	539	713	595	794	13
decisiones”	71	713	123	728	595	794	13
(ARISTIZÁBAL;	127	713	205	728	595	794	13
HOFMANN-PINILLA;	209	713	318	728	595	794	13
SOW,	322	713	348	728	595	794	13
2012,	351	713	376	728	595	794	13
p.	380	713	389	728	595	794	13
76),	392	713	410	728	595	794	13
o	414	713	420	728	595	794	13
los	424	713	437	728	595	794	13
contextos	440	713	485	728	595	794	13
familiares/	489	713	539	728	595	794	13
Educ.	203	757	223	769	595	794	13
Soc.,	225	757	242	769	595	794	13
Campinas,	244	757	282	769	595	794	13
v.	284	757	290	769	595	794	13
41,	292	757	303	769	595	794	13
e213415,	305	757	337	769	595	794	13
2020	339	757	356	769	595	794	13
13	528	757	539	772	595	794	13
Educación	57	30	95	42	595	794	14
para	97	30	113	42	595	794	14
la	115	30	121	42	595	794	14
Ciudadanía	123	30	165	42	595	794	14
Mundial:	167	30	200	42	595	794	14
conectando	202	30	244	42	595	794	14
escuelas	246	30	275	42	595	794	14
de	277	30	285	42	595	794	14
Colombia	287	30	323	42	595	794	14
y	325	30	329	42	595	794	14
Chile	331	30	351	42	595	794	14
barriales	57	68	96	83	595	794	14
atravesados	99	68	152	83	595	794	14
por	155	68	171	83	595	794	14
múltiples	174	68	217	83	595	794	14
adversidades	220	68	278	83	595	794	14
y	281	68	286	83	595	794	14
violencias	289	68	335	83	595	794	14
que	338	68	354	83	595	794	14
interpelan	357	68	404	83	595	794	14
a	407	68	412	83	595	794	14
los	415	68	428	83	595	794	14
jóvenes	431	68	465	83	595	794	14
y	467	68	473	83	595	794	14
logran	475	68	505	83	595	794	14
que	508	68	524	83	595	794	14
muchos	57	83	92	98	595	794	14
de	96	83	106	98	595	794	14
ellos	109	83	130	98	595	794	14
naturalicen	133	83	185	98	595	794	14
formas	188	83	220	98	595	794	14
agresivas	223	83	264	98	595	794	14
o	268	83	273	98	595	794	14
antidemocráticas	276	83	355	98	595	794	14
de	358	83	369	98	595	794	14
relación	372	83	409	98	595	794	14
social.	412	83	441	98	595	794	14
Estas	444	83	467	98	595	794	14
son	470	83	487	98	595	794	14
algunas	490	83	524	98	595	794	14
de	57	98	67	113	595	794	14
las	70	98	82	113	595	794	14
temáticas	84	98	127	113	595	794	14
y	129	98	134	113	595	794	14
desafio	137	98	169	113	595	794	14
que,	171	98	190	113	595	794	14
desde	193	98	218	113	595	794	14
una	221	98	238	113	595	794	14
perspectiva	240	98	292	113	595	794	14
crítica	294	98	323	113	595	794	14
de	325	98	336	113	595	794	14
ECM	338	98	362	113	595	794	14
(ANDREOTTI,	364	98	435	113	595	794	14
2011;	437	98	462	113	595	794	14
MARSHALL,	464	98	524	113	595	794	14
2011;	57	113	81	128	595	794	14
PARMENTER,	83	113	151	128	595	794	14
2011)	154	113	180	128	595	794	14
y	182	113	187	128	595	794	14
haciendo	189	113	231	128	595	794	14
uso	233	113	249	128	595	794	14
de	252	113	262	128	595	794	14
metodologías	265	113	326	128	595	794	14
participativas	329	113	390	128	595	794	14
como	393	113	418	128	595	794	14
la	420	113	428	128	595	794	14
investigación-acción	430	113	524	128	595	794	14
(LATORRE,	57	128	112	143	595	794	14
2003),	115	128	144	143	595	794	14
pueden	147	128	181	143	595	794	14
permitir	184	128	222	143	595	794	14
problematizar	225	128	289	143	595	794	14
las	292	128	304	143	595	794	14
injusticias	307	128	354	143	595	794	14
sociales	357	128	392	143	595	794	14
que	395	128	412	143	595	794	14
subyacen	415	128	457	143	595	794	14
a	460	128	464	143	595	794	14
las	467	128	480	143	595	794	14
vivencias	483	128	524	143	595	794	14
cotidianas	57	145	104	160	595	794	14
de	106	145	117	160	595	794	14
violencia	120	145	161	160	595	794	14
y	164	145	169	160	595	794	14
discriminación.	172	145	244	160	595	794	14
Contribución	57	186	138	207	595	794	14
de	141	186	156	207	595	794	14
los	159	186	176	207	595	794	14
autores	179	186	223	207	595	794	14
Cuestionamiento	99	220	176	234	595	794	14
y	179	220	184	234	595	794	14
conceptualización,	187	220	270	234	595	794	14
Aguilar-Forero,	274	220	343	234	595	794	14
N,	346	220	357	234	595	794	14
Alfaro,	360	220	391	234	595	794	14
N,	394	220	405	234	595	794	14
Velásquez,	408	220	455	234	595	794	14
AM,	458	220	479	234	595	794	14
López,	482	220	512	234	595	794	14
V;	515	220	524	234	595	794	14
Investigación,	57	235	117	249	595	794	14
Aguilar-Forero,	119	235	186	249	595	794	14
N,	188	235	199	249	595	794	14
Alfaro,	201	235	230	249	595	794	14
N,	232	235	243	249	595	794	14
Velásquez,	245	235	290	249	595	794	14
AM;	292	235	312	249	595	794	14
Análisis,	314	235	351	249	595	794	14
Aguilar-Forero,	353	235	420	249	595	794	14
N,	422	235	433	249	595	794	14
Alfaro,	435	235	464	249	595	794	14
N,	466	235	477	249	595	794	14
Velásquez,	479	235	524	249	595	794	14
AM,	57	250	77	264	595	794	14
López,	79	250	108	264	595	794	14
V;	111	250	120	264	595	794	14
Escritura,	123	250	165	264	595	794	14
Aguilar-Forero,	168	250	236	264	595	794	14
N,	239	250	249	264	595	794	14
Alfaro,	252	250	282	264	595	794	14
N,	284	250	295	264	595	794	14
López,	298	250	327	264	595	794	14
V.	329	250	338	264	595	794	14
Notas	57	291	92	311	595	794	14
1.	57	321	63	333	595	794	14
Esta	75	321	90	333	595	794	14
producción	92	321	133	333	595	794	14
audiovisual	135	321	176	333	595	794	14
y	178	321	183	333	595	794	14
otras	185	321	203	333	595	794	14
realizadas	205	321	240	333	595	794	14
por	242	321	255	333	595	794	14
los	257	321	267	333	595	794	14
estudiantes	269	321	309	333	595	794	14
de	311	321	320	333	595	794	14
la	322	321	328	333	595	794	14
Escuela	330	321	357	333	595	794	14
Mediática	360	321	395	333	595	794	14
en	397	321	406	333	595	794	14
2016	408	321	425	333	595	794	14
y	427	321	431	333	595	794	14
2017	434	321	451	333	595	794	14
se	453	321	460	333	595	794	14
pueden	462	321	489	333	595	794	14
consultar	491	321	524	333	595	794	14
en:	75	331	85	343	595	794	14
goo.gl/uQAx8z.	88	331	144	343	595	794	14
2.	57	350	63	362	595	794	14
Agradecemos	75	350	124	362	595	794	14
a	126	350	129	362	595	794	14
las	131	350	141	362	595	794	14
instituciones	142	350	188	362	595	794	14
educativas	190	350	227	362	595	794	14
que	229	350	242	362	595	794	14
participaron	244	350	288	362	595	794	14
en	290	350	299	362	595	794	14
el	301	350	307	362	595	794	14
estudio,	308	350	336	362	595	794	14
las	338	350	348	362	595	794	14
cuales	349	350	371	362	595	794	14
revisaron	373	350	407	362	595	794	14
versiones	408	350	442	362	595	794	14
previas	444	350	469	362	595	794	14
de	471	350	479	362	595	794	14
este	481	350	495	362	595	794	14
artículo	496	350	524	362	595	794	14
y	75	360	79	372	595	794	14
estuvieron	81	360	118	372	595	794	14
de	120	360	129	372	595	794	14
acuerdo	131	360	160	372	595	794	14
en	162	360	171	372	595	794	14
que	173	360	186	372	595	794	14
sus	188	360	199	372	595	794	14
nombres	201	360	233	372	595	794	14
fueran	235	360	258	372	595	794	14
mencionados.	260	360	311	372	595	794	14
Referencias	57	399	125	419	595	794	14
AKTAS,	57	441	93	455	595	794	14
F.;	95	441	104	455	595	794	14
PITTS,	106	441	137	455	595	794	14
K.;	139	441	152	455	595	794	14
RICHARDS,	153	441	209	455	595	794	14
J.	211	441	216	455	595	794	14
C.;	218	441	231	455	595	794	14
SILOVA,	233	441	271	455	595	794	14
I.	273	441	280	455	595	794	14
Institutionalizing	281	441	356	455	595	794	14
Global	358	441	388	455	595	794	14
Citizenship:	389	441	442	455	595	794	14
A	444	441	451	455	595	794	14
Critical	453	441	486	455	595	794	14
Analysis	488	441	524	455	595	794	14
of	57	456	65	470	595	794	14
Higher	69	456	100	470	595	794	14
Education	103	456	148	470	595	794	14
Programs	151	456	194	470	595	794	14
and	197	456	213	470	595	794	14
Curricula.	216	456	261	470	595	794	14
Journal	265	455	299	470	595	794	14
of	302	455	311	470	595	794	14
Studies	314	455	348	470	595	794	14
in	351	455	360	470	595	794	14
International	363	455	425	470	595	794	14
Education,	428	455	478	470	595	794	14
Thousand	481	456	524	470	595	794	14
Oaks,	57	471	82	485	595	794	14
v.	84	471	91	485	595	794	14
21,	94	471	107	485	595	794	14
n.	109	471	118	485	595	794	14
1,	120	471	128	485	595	794	14
p.	131	471	138	485	595	794	14
65-80,	141	471	169	485	595	794	14
2017.	171	471	195	485	595	794	14
https://doi.org/10.1177/1028315316669815.	197	471	389	485	595	794	14
ANDREOTTI,	57	494	122	509	595	794	14
V.	125	494	133	509	595	794	14
O.	136	494	147	509	595	794	14
Soft	150	494	167	509	595	794	14
versus	170	494	198	509	595	794	14
critical	201	494	231	509	595	794	14
global	234	494	261	509	595	794	14
citizenship	264	494	311	509	595	794	14
education.	314	494	360	509	595	794	14
Policy	363	494	392	509	595	794	14
&	394	494	402	509	595	794	14
Practice	405	494	442	509	595	794	14
-	445	494	449	509	595	794	14
A	452	494	460	509	595	794	14
Development	463	494	524	509	595	794	14
Education	57	509	104	524	595	794	14
Review,	107	509	143	524	595	794	14
Belfast,	145	509	177	524	595	794	14
n.	180	509	189	524	595	794	14
3,	192	509	199	524	595	794	14
p.	202	509	210	524	595	794	14
40-51,	213	509	241	524	595	794	14
2006.	243	509	267	524	595	794	14
Disponible	270	509	318	524	595	794	14
en:	321	509	334	524	595	794	14
https://www.developmenteducationreview.	337	509	524	524	595	794	14
com/issue/issue-3/soft-versus-critical-global-citizenship-education.	57	524	352	539	595	794	14
Acceso	355	524	386	539	595	794	14
en:	388	524	402	539	595	794	14
17	404	524	415	539	595	794	14
de	417	524	428	539	595	794	14
feb.	430	524	446	539	595	794	14
de	448	524	459	539	595	794	14
2018.	461	524	485	539	595	794	14
ANDREOTTI,	57	548	122	562	595	794	14
V.	124	548	133	562	595	794	14
O.	135	548	145	562	595	794	14
(Towards)	148	548	192	562	595	794	14
decoloniality	195	548	252	562	595	794	14
and	254	548	270	562	595	794	14
diversality	273	548	318	562	595	794	14
in	321	548	329	562	595	794	14
global	332	548	359	562	595	794	14
citizenship	361	548	408	562	595	794	14
education.	411	548	457	562	595	794	14
Globalisation,	459	547	524	562	595	794	14
Societies	57	562	97	577	595	794	14
and	100	562	117	577	595	794	14
Education,	120	562	170	577	595	794	14
Reino	173	563	199	577	595	794	14
Unido,	202	563	232	577	595	794	14
v.	235	563	242	577	595	794	14
9,	244	563	252	577	595	794	14
n.	255	563	264	577	595	794	14
3-4,	266	563	283	577	595	794	14
p.	286	563	294	577	595	794	14
381-397,	297	563	335	577	595	794	14
2011.	338	563	362	577	595	794	14
https://doi.org/10.1080/14767724.20	365	563	524	577	595	794	14
11.605323.	57	578	104	592	595	794	14
ARISTIZÁBAL,	57	601	129	616	595	794	14
A.	132	601	143	616	595	794	14
B.;	146	601	158	616	595	794	14
HOFMANN-PINILLA,	161	601	267	616	595	794	14
A.;	271	601	283	616	595	794	14
SOW,	287	601	312	616	595	794	14
J.	316	601	321	616	595	794	14
P.	325	601	332	616	595	794	14
Educando	336	601	381	616	595	794	14
para	385	601	405	616	595	794	14
la	408	601	416	616	595	794	14
ciudadanía	419	601	469	616	595	794	14
global.	472	601	502	616	595	794	14
Una	506	601	524	616	595	794	14
experiencia	57	616	109	631	595	794	14
de	112	616	123	631	595	794	14
investigación	126	616	186	631	595	794	14
cooperativa	189	616	242	631	595	794	14
entre	245	616	269	631	595	794	14
docentes	272	616	312	631	595	794	14
y	315	616	320	631	595	794	14
profesionales	324	616	383	631	595	794	14
de	386	616	397	631	595	794	14
las	401	616	413	631	595	794	14
ONGD.	416	616	451	631	595	794	14
Estudios	455	616	496	631	595	794	14
sobre	499	616	524	631	595	794	14
Educación,	57	631	107	646	595	794	14
Pamplona,	109	631	155	646	595	794	14
v.	157	631	164	646	595	794	14
23,	166	631	178	646	595	794	14
n.	180	631	189	646	595	794	14
4,	191	631	198	646	595	794	14
p.	200	631	208	646	595	794	14
63-81,	210	631	237	646	595	794	14
2012.	239	631	263	646	595	794	14
Disponible	265	631	312	646	595	794	14
en:	314	631	327	646	595	794	14
https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-	329	631	524	646	595	794	14
sobre-educacion/article/view/2049.	57	646	211	661	595	794	14
Acceso	214	646	245	661	595	794	14
en:	247	646	261	661	595	794	14
17	263	646	274	661	595	794	14
de	276	646	287	661	595	794	14
feb.	289	646	305	661	595	794	14
de	307	646	318	661	595	794	14
2018.	320	646	344	661	595	794	14
CAMICIA,	57	670	106	684	595	794	14
S.	108	670	116	684	595	794	14
P.;	118	670	128	684	595	794	14
FRANKLIN,	130	670	187	684	595	794	14
B.	189	670	198	684	595	794	14
M.	200	670	213	684	595	794	14
What	215	670	239	684	595	794	14
type	242	670	261	684	595	794	14
of	263	670	272	684	595	794	14
global	274	670	301	684	595	794	14
community	304	670	355	684	595	794	14
and	357	670	374	684	595	794	14
citizenship?	376	670	428	684	595	794	14
Tangled	430	670	465	684	595	794	14
discourses	468	670	513	684	595	794	14
of	516	670	524	684	595	794	14
neoliberalism	57	685	116	699	595	794	14
and	118	685	135	699	595	794	14
critical	137	685	167	699	595	794	14
democracy	169	685	217	699	595	794	14
in	219	685	228	699	595	794	14
curriculum	230	685	280	699	595	794	14
and	282	685	298	699	595	794	14
its	300	685	310	699	595	794	14
reform.	312	685	345	699	595	794	14
Globalisation,	347	684	412	699	595	794	14
Societies	414	684	454	699	595	794	14
and	456	684	473	699	595	794	14
Education,	475	684	524	699	595	794	14
Reino	57	700	83	714	595	794	14
Unido,	85	700	115	714	595	794	14
v.	118	700	125	714	595	794	14
9,	127	700	135	714	595	794	14
n.	138	700	146	714	595	794	14
3-4,	149	700	166	714	595	794	14
p.	168	700	176	714	595	794	14
311-322,	178	700	217	714	595	794	14
2011.	219	700	243	714	595	794	14
https://doi.org/10.1080/14767724.2011.605303.	245	700	452	714	595	794	14
14	57	757	67	772	595	794	14
Educ.	239	757	260	769	595	794	14
Soc.,	262	757	279	769	595	794	14
Campinas,	281	757	319	769	595	794	14
v.	321	757	327	769	595	794	14
41,	329	757	340	769	595	794	14
e213415,	342	757	373	769	595	794	14
2020	375	757	393	769	595	794	14
Aguilar-Forero	350	30	404	42	595	794	15
N,	406	30	414	42	595	794	15
Alfaro	416	30	439	42	595	794	15
N,	441	30	450	42	595	794	15
Velásquez	452	30	488	42	595	794	15
AM,	490	30	506	42	595	794	15
López	508	30	530	42	595	794	15
V	532	30	539	42	595	794	15
CHO,	71	68	98	83	595	794	15
H.	101	68	112	83	595	794	15
S.;	116	68	126	83	595	794	15
MOSSELSON,	129	68	196	83	595	794	15
J.	199	68	205	83	595	794	15
Neoliberal	208	68	256	83	595	794	15
practices	259	68	299	83	595	794	15
amidst	303	68	333	83	595	794	15
social	337	68	362	83	595	794	15
justice	366	68	395	83	595	794	15
orientations:	398	68	455	83	595	794	15
global	459	68	486	83	595	794	15
citizenship	490	68	539	83	595	794	15
education	71	83	114	98	595	794	15
in	116	83	125	98	595	794	15
South	126	83	152	98	595	794	15
Korea.	154	83	182	98	595	794	15
Compare:	184	83	229	98	595	794	15
A	231	83	239	98	595	794	15
Journal	241	83	275	98	595	794	15
of	277	83	286	98	595	794	15
Comparative	288	83	347	98	595	794	15
and	349	83	366	98	595	794	15
International	368	83	428	98	595	794	15
Education,	430	83	479	98	595	794	15
Reino	481	83	507	98	595	794	15
Unido,	509	83	539	98	595	794	15
v.	71	98	78	113	595	794	15
48,	80	98	93	113	595	794	15
n.	96	98	104	113	595	794	15
6,	107	98	115	113	595	794	15
p.	117	98	125	113	595	794	15
861-878,	127	98	166	113	595	794	15
2018.	168	98	192	113	595	794	15
https://doi.org/10.1080/03057925.2017.1364154.	194	98	407	113	595	794	15
ELLIOT,	71	121	109	136	595	794	15
J.	111	121	117	136	595	794	15
Action	120	121	151	136	595	794	15
research	153	121	192	136	595	794	15
in	194	121	203	136	595	794	15
education.	206	121	254	136	595	794	15
Madrid:	256	121	292	136	595	794	15
Morata,	295	121	329	136	595	794	15
1990.	332	121	355	136	595	794	15
ENGEL,	71	145	108	160	595	794	15
L.	110	145	118	160	595	794	15
C.;	121	145	133	160	595	794	15
FUNDALINSKI,	135	145	209	160	595	794	15
J.;	212	145	220	160	595	794	15
CANNON,	222	145	272	160	595	794	15
T.	274	145	283	160	595	794	15
Global	285	145	314	160	595	794	15
citizenship	317	145	364	160	595	794	15
education	366	145	410	160	595	794	15
at	412	145	420	160	595	794	15
a	422	145	427	160	595	794	15
local	429	145	450	160	595	794	15
level:	453	145	475	160	595	794	15
a	477	145	482	160	595	794	15
comparative	484	145	539	160	595	794	15
analysis	71	160	105	175	595	794	15
of	108	160	117	175	595	794	15
four	119	160	138	175	595	794	15
U.S.	141	160	158	175	595	794	15
urban	161	160	187	175	595	794	15
districts.	190	160	228	175	595	794	15
Revista	230	160	264	175	595	794	15
Española	266	160	308	175	595	794	15
de	311	160	322	175	595	794	15
Educación	324	160	373	175	595	794	15
Comparada,	375	160	433	175	595	794	15
Madrid,	435	160	471	175	595	794	15
n.	473	160	482	175	595	794	15
28,	485	160	498	175	595	794	15
p.	500	160	508	175	595	794	15
23-51,	511	160	539	175	595	794	15
2016.	71	175	94	190	595	794	15
https://doi.org/10.5944/reec.28.2016.17095.	97	175	288	190	595	794	15
FAIRCLOUGH,	71	199	142	213	595	794	15
N.	145	199	155	213	595	794	15
Critical	158	198	193	213	595	794	15
discourse	195	198	239	213	595	794	15
analysis.	241	198	280	213	595	794	15
London:	283	199	320	213	595	794	15
Longman,	322	199	367	213	595	794	15
1995.	370	199	393	213	595	794	15
FAIRCLOUGH,	71	222	144	237	595	794	15
N.	147	222	158	237	595	794	15
Semiotic	162	222	201	237	595	794	15
Aspects	205	222	240	237	595	794	15
of	243	222	252	237	595	794	15
Social	255	222	282	237	595	794	15
Transformation	286	222	356	237	595	794	15
and	360	222	377	237	595	794	15
Learning.	380	222	423	237	595	794	15
In	427	222	437	237	595	794	15
Rogers,	440	222	474	237	595	794	15
R.	477	222	487	237	595	794	15
(Org.).	490	222	521	237	595	794	15
An	524	222	539	237	595	794	15
Introduction	71	237	131	252	595	794	15
to	133	237	142	252	595	794	15
Critical	145	237	180	252	595	794	15
Discourse	182	237	228	252	595	794	15
Analysis	231	237	270	252	595	794	15
in	272	237	281	252	595	794	15
Education.	284	237	334	252	595	794	15
New	336	237	356	252	595	794	15
York:	359	237	382	252	595	794	15
Routledge,	385	237	431	252	595	794	15
2011.	434	237	458	252	595	794	15
p.	460	237	468	252	595	794	15
119-127.	471	237	509	252	595	794	15
HAN,	71	261	97	275	595	794	15
Y.	98	261	106	275	595	794	15
Challenges	108	261	155	275	595	794	15
and	157	261	173	275	595	794	15
tasks	175	261	196	275	595	794	15
of	198	261	207	275	595	794	15
Global	208	261	237	275	595	794	15
Citizenship	239	261	288	275	595	794	15
Education	290	261	334	275	595	794	15
in	336	261	345	275	595	794	15
East	347	261	365	275	595	794	15
Asia:	366	261	388	275	595	794	15
assimilation	390	261	442	275	595	794	15
policy	443	261	470	275	595	794	15
of	472	261	480	275	595	794	15
multicultural	482	261	539	275	595	794	15
family	71	276	99	290	595	794	15
students	101	276	137	290	595	794	15
in	140	276	149	290	595	794	15
South	151	276	177	290	595	794	15
Korea.	179	276	207	290	595	794	15
Revista	209	275	243	290	595	794	15
Española	245	275	287	290	595	794	15
de	289	275	300	290	595	794	15
Educación	302	275	350	290	595	794	15
Comparada,	353	275	410	290	595	794	15
Madrid,	412	276	447	290	595	794	15
n.	449	276	458	290	595	794	15
28,	460	276	473	290	595	794	15
p.	475	276	483	290	595	794	15
53-71,	485	276	513	290	595	794	15
2016.	515	276	539	290	595	794	15
https://doi.org/10.5944/reec.28.2016.17088.	71	291	262	305	595	794	15
JOHNSON,	71	314	125	329	595	794	15
P.	128	314	135	329	595	794	15
R.;	139	314	151	329	595	794	15
BOYER,	155	314	193	329	595	794	15
M.	196	314	209	329	595	794	15
A.;	212	314	225	329	595	794	15
BROWN,	229	314	273	329	595	794	15
S.	276	314	284	329	595	794	15
W.	287	314	299	329	595	794	15
Vital	303	314	324	329	595	794	15
interests:	328	314	368	329	595	794	15
cultivating	372	314	420	329	595	794	15
global	423	314	451	329	595	794	15
competence	454	314	508	329	595	794	15
in	512	314	521	329	595	794	15
the	524	314	539	329	595	794	15
international	71	329	128	344	595	794	15
studies	130	329	161	344	595	794	15
classroom.	164	329	210	344	595	794	15
Globalisation,	213	329	278	344	595	794	15
Societies	281	329	321	344	595	794	15
and	324	329	341	344	595	794	15
Education,	344	329	393	344	595	794	15
Reino	396	329	422	344	595	794	15
Unido,	425	329	455	344	595	794	15
v.	458	329	464	344	595	794	15
9,	467	329	475	344	595	794	15
n.	477	329	486	344	595	794	15
3-4,	489	329	506	344	595	794	15
p.	508	329	516	344	595	794	15
503-	519	329	539	344	595	794	15
519,	71	344	89	359	595	794	15
2011.	92	344	115	359	595	794	15
https://doi.org/10.1080/14767724.2011.605331.	118	344	325	359	595	794	15
LATORRE,	71	368	121	382	595	794	15
A.	123	368	134	382	595	794	15
La	136	367	148	382	595	794	15
investigación-acción	150	367	244	382	595	794	15
Conocer	246	367	286	382	595	794	15
y	288	367	293	382	595	794	15
cambiar	296	367	333	382	595	794	15
la	336	367	344	382	595	794	15
práctica	346	367	383	382	595	794	15
educativa.	386	367	432	382	595	794	15
Barcelona:	435	368	481	382	595	794	15
Graó,	484	368	508	382	595	794	15
2003.	511	368	534	382	595	794	15
MARSHALL,	71	391	129	406	595	794	15
H.	131	391	142	406	595	794	15
Instrumentalism,	144	391	219	406	595	794	15
ideals	221	391	246	406	595	794	15
and	248	391	265	406	595	794	15
imaginaries:	266	391	320	406	595	794	15
theorising	322	391	366	406	595	794	15
the	368	391	382	406	595	794	15
contested	384	391	425	406	595	794	15
space	427	391	450	406	595	794	15
of	452	391	461	406	595	794	15
global	463	391	490	406	595	794	15
citizenship	492	391	539	406	595	794	15
education	71	406	114	421	595	794	15
in	117	406	126	421	595	794	15
schools.	129	406	164	421	595	794	15
Globalisation,	167	406	232	421	595	794	15
Societies	235	406	275	421	595	794	15
and	278	406	295	421	595	794	15
Education,	298	406	347	421	595	794	15
Reino	350	406	376	421	595	794	15
Unido,	379	406	409	421	595	794	15
v.	412	406	419	421	595	794	15
9,	422	406	429	421	595	794	15
n.	432	406	441	421	595	794	15
3-4,	444	406	461	421	595	794	15
p.	463	406	471	421	595	794	15
411-426,	474	406	512	421	595	794	15
2011.	515	406	539	421	595	794	15
https://doi.org/10.1080/14767724.2011.605325.	71	421	278	436	595	794	15
MILLER,	71	445	113	459	595	794	15
B.	116	445	125	459	595	794	15
A.	128	445	138	459	595	794	15
Integrating	142	445	191	459	595	794	15
elementary	194	445	244	459	595	794	15
general	247	445	280	459	595	794	15
music:	283	445	312	459	595	794	15
A	316	445	324	459	595	794	15
collaborative	327	445	384	459	595	794	15
action	387	445	415	459	595	794	15
research	418	445	456	459	595	794	15
study.	459	445	485	459	595	794	15
Bulletin	488	444	526	459	595	794	15
of	529	444	539	459	595	794	15
Council	71	459	108	474	595	794	15
for	111	459	124	474	595	794	15
Research	127	459	169	474	595	794	15
in	172	459	181	474	595	794	15
Music	185	459	212	474	595	794	15
Education,	215	459	265	474	595	794	15
Champaign,	269	460	323	474	595	794	15
n.	326	460	334	474	595	794	15
130,	338	460	356	474	595	794	15
p.	359	460	367	474	595	794	15
100-115,	370	460	409	474	595	794	15
1996.	412	460	436	474	595	794	15
Disponible	439	460	487	474	595	794	15
en:	490	460	504	474	595	794	15
https://	507	460	539	474	595	794	15
www.jstor.org/stable/40318815.	71	475	209	489	595	794	15
Acceso	211	475	242	489	595	794	15
en:	245	475	258	489	595	794	15
17	260	475	271	489	595	794	15
de	273	475	284	489	595	794	15
feb.	286	475	302	489	595	794	15
de	304	475	315	489	595	794	15
2018.	317	475	341	489	595	794	15
MILLS,	71	498	104	513	595	794	15
A.;	107	498	120	513	595	794	15
SCHECHTER,	123	498	189	513	595	794	15
S.;	193	498	203	513	595	794	15
LEDERER,	206	498	255	513	595	794	15
S.;	259	498	269	513	595	794	15
NAEHER,	272	498	318	513	595	794	15
R.	322	498	331	513	595	794	15
Global	335	498	365	513	595	794	15
Stories	368	498	398	513	595	794	15
of	401	498	410	513	595	794	15
Citizenship:	413	498	466	513	595	794	15
Oral	469	498	490	513	595	794	15
History	493	498	526	513	595	794	15
as	530	498	539	513	595	794	15
Historical	71	513	114	528	595	794	15
Inquiry	116	513	150	528	595	794	15
and	152	513	168	528	595	794	15
Civic	170	513	193	528	595	794	15
Engagement.	195	513	252	528	595	794	15
The	254	513	271	528	595	794	15
Oral	273	513	295	528	595	794	15
History	297	513	332	528	595	794	15
Review,	334	513	369	528	595	794	15
Reino	371	513	397	528	595	794	15
Unido,	399	513	429	528	595	794	15
v.	431	513	438	528	595	794	15
38,	440	513	453	528	595	794	15
n.	455	513	464	528	595	794	15
1,	466	513	473	528	595	794	15
p.	475	513	483	528	595	794	15
34-62,	485	513	513	528	595	794	15
2011.	515	513	539	528	595	794	15
Disponible	71	528	119	543	595	794	15
en:	122	528	135	543	595	794	15
https://www.jstor.org/stable/41440851.	137	528	307	543	595	794	15
Acceso	309	528	340	543	595	794	15
en:	343	528	356	543	595	794	15
17	359	528	369	543	595	794	15
de	372	528	382	543	595	794	15
feb.	385	528	400	543	595	794	15
de	403	528	413	543	595	794	15
2018	416	528	437	543	595	794	15
Organización	71	552	130	566	595	794	15
de	133	552	143	566	595	794	15
las	145	552	157	566	595	794	15
Naciones	159	552	199	566	595	794	15
Unidas	201	552	233	566	595	794	15
para	235	552	254	566	595	794	15
la	256	552	264	566	595	794	15
Educación,	266	552	315	566	595	794	15
la	317	552	325	566	595	794	15
Ciencia	327	552	360	566	595	794	15
y	362	552	367	566	595	794	15
la	370	552	377	566	595	794	15
Cultura	379	552	413	566	595	794	15
(UNESCO).	415	552	469	566	595	794	15
Educación	471	552	517	566	595	794	15
para	519	552	539	566	595	794	15
la	71	567	79	581	595	794	15
ciudadanía	81	567	129	581	595	794	15
mundial.	132	567	171	581	595	794	15
Temas	174	566	203	581	595	794	15
y	205	566	210	581	595	794	15
objetivos	213	566	254	581	595	794	15
de	256	566	267	581	595	794	15
aprendizaje.	270	566	325	581	595	794	15
Francia:	328	567	363	581	595	794	15
UNESCO,	366	567	411	581	595	794	15
2015.	414	567	437	581	595	794	15
p.	440	567	448	581	595	794	15
1-80.	450	567	472	581	595	794	15
Disponible	475	567	523	581	595	794	15
en:	525	567	539	581	595	794	15
http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002338/233876s.pdf.	71	582	339	596	595	794	15
Acceso	341	582	373	596	595	794	15
en:	375	582	388	596	595	794	15
17	391	582	401	596	595	794	15
de	404	582	414	596	595	794	15
feb.	417	582	432	596	595	794	15
de	435	582	445	596	595	794	15
2018.	448	582	471	596	595	794	15
Organización	71	605	130	620	595	794	15
de	133	605	143	620	595	794	15
las	145	605	157	620	595	794	15
Naciones	159	605	199	620	595	794	15
Unidas	201	605	233	620	595	794	15
para	235	605	254	620	595	794	15
la	256	605	264	620	595	794	15
Educación,	266	605	315	620	595	794	15
la	317	605	325	620	595	794	15
Ciencia	327	605	360	620	595	794	15
y	362	605	367	620	595	794	15
la	370	605	377	620	595	794	15
Cultura	379	605	413	620	595	794	15
(UNESCO).	415	605	469	620	595	794	15
Educación	471	605	517	620	595	794	15
para	519	605	539	620	595	794	15
la	71	620	79	635	595	794	15
ciudadanía	81	620	129	635	595	794	15
mundial.	132	620	171	635	595	794	15
Preparar	173	620	214	635	595	794	15
a	217	620	222	635	595	794	15
los	224	620	237	635	595	794	15
educandos	239	620	289	635	595	794	15
para	291	620	312	635	595	794	15
los	314	620	327	635	595	794	15
retos	329	620	352	635	595	794	15
del	354	620	368	635	595	794	15
siglo	371	620	392	635	595	794	15
XXI.	395	620	417	635	595	794	15
Francia:	419	620	454	635	595	794	15
UNESCO,	457	620	502	635	595	794	15
2016.	505	620	528	635	595	794	15
p.	531	620	539	635	595	794	15
1-49.	71	635	93	650	595	794	15
Disponible	96	635	144	650	595	794	15
en:	146	635	160	650	595	794	15
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000244957.	162	635	399	650	595	794	15
Acceso	402	635	433	650	595	794	15
en:	435	635	448	650	595	794	15
17	451	635	461	650	595	794	15
de	464	635	474	650	595	794	15
feb.	477	635	492	650	595	794	15
de	495	635	505	650	595	794	15
2018.	508	635	531	650	595	794	15
PAIS,	71	659	95	673	595	794	15
A.;	98	659	111	673	595	794	15
COSTA,	113	659	150	673	595	794	15
M.	153	659	165	673	595	794	15
An	168	659	182	673	595	794	15
ideology	185	659	223	673	595	794	15
critique	225	659	259	673	595	794	15
of	262	659	271	673	595	794	15
global	274	659	301	673	595	794	15
citizenship	303	659	351	673	595	794	15
education.	354	659	400	673	595	794	15
Critical	403	658	438	673	595	794	15
Studies	440	658	474	673	595	794	15
in	477	658	486	673	595	794	15
Education,	489	658	539	673	595	794	15
Reino	71	674	97	688	595	794	15
Unido,	99	674	130	688	595	794	15
v.	132	674	139	688	595	794	15
58,	141	674	154	688	595	794	15
n.	157	674	166	688	595	794	15
1,	168	674	176	688	595	794	15
p.	178	674	186	688	595	794	15
1-16,	189	674	211	688	595	794	15
2017.	214	674	237	688	595	794	15
https://doi.org/10.1080/17508487.2017.1318772.	240	674	452	688	595	794	15
PARMENTER,	71	697	137	712	595	794	15
L.	139	697	148	712	595	794	15
Power	150	697	177	712	595	794	15
and	179	697	196	712	595	794	15
place	198	697	221	712	595	794	15
in	223	697	232	712	595	794	15
the	234	697	248	712	595	794	15
discourse	250	697	292	712	595	794	15
of	294	697	302	712	595	794	15
global	304	697	331	712	595	794	15
citizenship	333	697	381	712	595	794	15
education.	383	697	429	712	595	794	15
Globalisation,	431	697	496	712	595	794	15
Societies	498	697	539	712	595	794	15
and	71	712	88	727	595	794	15
Education,	91	712	140	727	595	794	15
Reino	143	712	169	727	595	794	15
Unido,	171	712	202	727	595	794	15
v.	204	712	211	727	595	794	15
9,	213	712	221	727	595	794	15
n.	224	712	232	727	595	794	15
3-4,	235	712	252	727	595	794	15
367-380,	254	712	292	727	595	794	15
2011.	295	712	318	727	595	794	15
https://doi.org/10.1080/14767724.2011.605322	321	712	526	727	595	794	15
Educ.	203	757	223	769	595	794	15
Soc.,	225	757	242	769	595	794	15
Campinas,	244	757	282	769	595	794	15
v.	284	757	290	769	595	794	15
41,	292	757	303	769	595	794	15
e213415,	305	757	337	769	595	794	15
2020	339	757	356	769	595	794	15
15	528	757	539	772	595	794	15
Educación	57	30	95	42	595	794	16
para	97	30	113	42	595	794	16
la	115	30	121	42	595	794	16
Ciudadanía	123	30	165	42	595	794	16
Mundial:	167	30	200	42	595	794	16
conectando	202	30	244	42	595	794	16
escuelas	246	30	275	42	595	794	16
de	277	30	285	42	595	794	16
Colombia	287	30	323	42	595	794	16
y	325	30	329	42	595	794	16
Chile	331	30	351	42	595	794	16
RAPOPORT,	57	68	114	83	595	794	16
A.	116	68	126	83	595	794	16
Global	128	68	158	83	595	794	16
Citizenship	160	68	210	83	595	794	16
Themes	212	68	246	83	595	794	16
in	248	68	257	83	595	794	16
the	259	68	273	83	595	794	16
Social	275	68	301	83	595	794	16
Studies	303	68	334	83	595	794	16
Classroom:	336	68	386	83	595	794	16
Teaching	388	68	427	83	595	794	16
Devices	429	68	464	83	595	794	16
and	466	68	482	83	595	794	16
Teachers'	484	68	524	83	595	794	16
Attitudes.	57	83	99	98	595	794	16
The	102	83	119	98	595	794	16
Educational	122	83	177	98	595	794	16
Forum,	180	83	214	98	595	794	16
Reino	217	83	243	98	595	794	16
Unido,	246	83	276	98	595	794	16
v.	279	83	286	98	595	794	16
77,	288	83	301	98	595	794	16
n.	304	83	313	98	595	794	16
4,	315	83	323	98	595	794	16
p.	326	83	334	98	595	794	16
407-420,	337	83	375	98	595	794	16
2013.	378	83	401	98	595	794	16
https://doi.org/10.1080/001	404	83	524	98	595	794	16
31725.2013.822041.	57	98	143	113	595	794	16
SANGINÉS,	57	121	111	136	595	794	16
C.	114	121	124	136	595	794	16
P.	126	121	134	136	595	794	16
Interpretaciones	136	121	208	136	595	794	16
de	211	121	221	136	595	794	16
la	224	121	232	136	595	794	16
educación	234	121	279	136	595	794	16
para	282	121	301	136	595	794	16
la	304	121	311	136	595	794	16
ciudadanía	314	121	362	136	595	794	16
global	365	121	392	136	595	794	16
en	395	121	405	136	595	794	16
la	408	121	416	136	595	794	16
reforma	418	121	453	136	595	794	16
de	456	121	467	136	595	794	16
la	469	121	477	136	595	794	16
educación	480	121	524	136	595	794	16
media	57	136	84	151	595	794	16
superior	87	136	124	151	595	794	16
en	127	136	137	151	595	794	16
México.	140	136	175	151	595	794	16
Revista	178	136	211	151	595	794	16
Española	214	136	256	151	595	794	16
de	259	136	270	151	595	794	16
Educación	272	136	321	151	595	794	16
Comparada,	324	136	381	151	595	794	16
Madrid,	383	136	419	151	595	794	16
n.	422	136	430	151	595	794	16
28,	433	136	446	151	595	794	16
p.	449	136	457	151	595	794	16
135-159,	460	136	498	151	595	794	16
2016.	501	136	524	151	595	794	16
https://doi.org/10.5944/reec.28.2016.17092.	57	152	247	166	595	794	16
SHULTZ,	57	175	99	190	595	794	16
L.	102	175	110	190	595	794	16
Educating	113	175	158	190	595	794	16
for	160	175	173	190	595	794	16
global	176	175	203	190	595	794	16
citizenship:	205	175	255	190	595	794	16
Conflicting	258	175	308	190	595	794	16
agendas	310	175	346	190	595	794	16
and	348	175	365	190	595	794	16
understandings.	367	175	438	190	595	794	16
Alberta	441	175	476	190	595	794	16
Journal	478	175	513	190	595	794	16
of	515	175	524	190	595	794	16
Educational	57	190	112	205	595	794	16
Research,	115	190	158	205	595	794	16
Canada,	161	190	197	205	595	794	16
v.	200	190	206	205	595	794	16
53,	209	190	222	205	595	794	16
n.	225	190	233	205	595	794	16
3,	236	190	243	205	595	794	16
p.	246	190	254	205	595	794	16
248-258,	256	190	294	205	595	794	16
2007.	297	190	320	205	595	794	16
THAPA,	57	213	95	228	595	794	16
A.;	99	213	112	228	595	794	16
COHEN,	115	213	157	228	595	794	16
J.	161	213	166	228	595	794	16
School	170	213	200	228	595	794	16
Climate	204	213	239	228	595	794	16
Community	243	213	298	228	595	794	16
Scale:	302	213	327	228	595	794	16
Report	331	213	362	228	595	794	16
on	365	213	377	228	595	794	16
Construct	380	213	426	228	595	794	16
Validity	429	213	465	228	595	794	16
and	468	213	485	228	595	794	16
Internal	488	213	524	228	595	794	16
Consistency.	57	228	112	243	595	794	16
School	114	228	146	243	595	794	16
Community	148	228	204	243	595	794	16
Journal,	206	228	243	243	595	794	16
Lincoln,	246	228	282	243	595	794	16
v.	285	228	291	243	595	794	16
27,	294	228	307	243	595	794	16
n.	309	228	318	243	595	794	16
2,	320	228	328	243	595	794	16
p.	330	228	338	243	595	794	16
303-320,	341	228	379	243	595	794	16
2017.	381	228	405	243	595	794	16
Disponible	407	228	456	243	595	794	16
en:	458	228	471	243	595	794	16
https://eric.	474	228	524	243	595	794	16
ed.gov/?id=EJ1165646.	57	244	158	258	595	794	16
Acceso	160	244	191	258	595	794	16
en:	194	244	207	258	595	794	16
17	209	244	220	258	595	794	16
de	222	244	233	258	595	794	16
feb.	235	244	251	258	595	794	16
de	253	244	264	258	595	794	16
2018.	266	244	290	258	595	794	16
TRUONG-WHITE,	57	267	145	282	595	794	16
H.;	148	267	162	282	595	794	16
MCLEAN,	165	267	213	282	595	794	16
L.	216	267	224	282	595	794	16
Digital	228	267	258	282	595	794	16
storytelling	261	267	311	282	595	794	16
for	315	267	327	282	595	794	16
transformative	329	267	394	282	595	794	16
global	397	267	424	282	595	794	16
citizenship	427	267	475	282	595	794	16
education.	478	267	524	282	595	794	16
Canadian	57	282	101	297	595	794	16
Journal	103	282	138	297	595	794	16
of	140	282	149	297	595	794	16
Education,	151	282	201	297	595	794	16
Canada,	203	282	239	297	595	794	16
v.	242	282	248	297	595	794	16
38,	251	282	264	297	595	794	16
n.	266	282	275	297	595	794	16
2,	277	282	285	297	595	794	16
p.	287	282	295	297	595	794	16
1-29,	297	282	319	297	595	794	16
2015.	322	282	345	297	595	794	16
Disponible	348	282	396	297	595	794	16
en:	398	282	411	297	595	794	16
http://journals.sfu.ca/cje/	413	282	524	297	595	794	16
index.php/cje-rce/article/view/1680.	57	297	216	312	595	794	16
Acceso	219	297	250	312	595	794	16
en:	252	297	265	312	595	794	16
17	268	297	279	312	595	794	16
de	281	297	292	312	595	794	16
feb.	294	297	310	312	595	794	16
de	312	297	323	312	595	794	16
2018.	325	297	349	312	595	794	16
VIVITSOU,	57	321	110	335	595	794	16
M.;	113	321	128	335	595	794	16
VIITANEN,	131	321	185	335	595	794	16
K.	188	321	198	335	595	794	16
The	201	321	218	335	595	794	16
pedagogies	221	321	269	335	595	794	16
of	273	321	281	335	595	794	16
the	285	321	299	335	595	794	16
future:	302	321	331	335	595	794	16
through	334	321	370	335	595	794	16
young	373	321	400	335	595	794	16
people's	404	321	438	335	595	794	16
eyes	441	321	459	335	595	794	16
in	462	321	471	335	595	794	16
storytelling	475	321	524	335	595	794	16
experiences	57	336	110	350	595	794	16
with	114	336	135	350	595	794	16
the	139	336	154	350	595	794	16
digital	158	336	187	350	595	794	16
in	192	336	201	350	595	794	16
Finland	206	336	241	350	595	794	16
and	246	336	263	350	595	794	16
Greece.	267	336	301	350	595	794	16
In	306	336	316	350	595	794	16
ZLITNI,	320	336	359	350	595	794	16
S;	364	336	372	350	595	794	16
LIENARD,	376	336	426	350	595	794	16
F.	431	336	438	350	595	794	16
(Org).	443	336	471	350	595	794	16
Electronic	476	335	524	350	595	794	16
Communication:	57	350	136	365	595	794	16
Political,	138	350	179	365	595	794	16
Social	181	350	209	365	595	794	16
and	211	350	229	365	595	794	16
Educational	231	350	287	365	595	794	16
Uses.	289	350	313	365	595	794	16
Bern:	315	351	339	365	595	794	16
Peter	342	351	364	365	595	794	16
Lang,	367	351	391	365	595	794	16
2015.	394	351	417	365	595	794	16
p.	420	351	428	365	595	794	16
123-141.	430	351	469	365	595	794	16
Sobre	57	392	91	412	595	794	16
los	94	392	111	412	595	794	16
autores	115	392	158	412	595	794	16
Nicolás	68	439	107	454	595	794	16
Aguilar-Forero,	110	439	192	454	595	794	16
Investigador	195	439	250	454	595	794	16
posdoctoral	252	439	305	454	595	794	16
de	307	439	318	454	595	794	16
la	321	439	328	454	595	794	16
Facultad	331	439	369	454	595	794	16
de	371	439	382	454	595	794	16
Educación	385	439	431	454	595	794	16
de	434	439	444	454	595	794	16
la	447	439	455	454	595	794	16
Universidad	458	439	511	454	595	794	16
de	514	439	524	454	595	794	16
los	68	454	80	469	595	794	16
Andes	83	454	111	469	595	794	16
(2017-2018).	114	454	170	469	595	794	16
Doctor	172	454	204	469	595	794	16
en	206	454	217	469	595	794	16
Ciencias	219	454	257	469	595	794	16
Sociales,	259	454	297	469	595	794	16
Magíster	299	454	338	469	595	794	16
en	340	454	351	469	595	794	16
Estudios	354	454	391	469	595	794	16
Culturales	394	454	439	469	595	794	16
y	442	454	447	469	595	794	16
Antropólogo.	449	454	508	469	595	794	16
Nancy	68	483	101	498	595	794	16
Alfaro,	105	483	144	498	595	794	16
Trabajadora	148	483	202	498	595	794	16
Social,	206	483	236	498	595	794	16
Universidad	240	483	295	498	595	794	16
de	299	483	310	498	595	794	16
Valparaíso.	314	483	364	498	595	794	16
Máster	368	483	399	498	595	794	16
en	403	483	414	498	595	794	16
educación	418	483	464	498	595	794	16
en	468	483	479	498	595	794	16
valores	483	483	515	498	595	794	16
y	519	483	524	498	595	794	16
ciudadanía,	68	498	119	513	595	794	16
Facultad	121	498	159	513	595	794	16
de	162	498	172	513	595	794	16
Educación,	175	498	224	513	595	794	16
Universidad	226	498	280	513	595	794	16
de	282	498	293	513	595	794	16
Barcelona,	295	498	341	513	595	794	16
España.	344	498	378	513	595	794	16
Ana	68	528	88	542	595	794	16
María	90	528	121	542	595	794	16
Velásquez,	123	528	176	542	595	794	16
Profesora	178	528	220	542	595	794	16
asociada	221	528	259	542	595	794	16
e	261	528	265	542	595	794	16
investigadora	267	528	326	542	595	794	16
de	328	528	338	542	595	794	16
la	340	528	348	542	595	794	16
Facultad	350	528	387	542	595	794	16
de	389	528	399	542	595	794	16
Educación	401	528	447	542	595	794	16
de	449	528	460	542	595	794	16
la	462	528	469	542	595	794	16
Universidad	471	528	524	542	595	794	16
de	68	543	79	557	595	794	16
los	81	543	93	557	595	794	16
Andes.	96	543	127	557	595	794	16
Doctora	129	543	165	557	595	794	16
en	168	543	178	557	595	794	16
Psicología	181	543	225	557	595	794	16
del	228	543	241	557	595	794	16
Desarrollo,	244	543	292	557	595	794	16
Magíster	295	543	333	557	595	794	16
en	336	543	347	557	595	794	16
Educación	349	543	395	557	595	794	16
y	398	543	403	557	595	794	16
Psicóloga.	406	543	449	557	595	794	16
Verónica	68	572	115	587	595	794	16
López,	118	572	149	587	595	794	16
Directora	153	572	196	587	595	794	16
del	199	572	212	587	595	794	16
Centro	216	572	247	587	595	794	16
de	250	572	261	587	595	794	16
Investigación	264	572	324	587	595	794	16
para	327	572	347	587	595	794	16
la	350	572	358	587	595	794	16
Educación	361	572	408	587	595	794	16
Inclusiva	412	572	452	587	595	794	16
y	455	572	460	587	595	794	16
del	464	572	477	587	595	794	16
Programa	480	572	524	587	595	794	16
de	68	587	79	602	595	794	16
Apoyo	82	587	112	602	595	794	16
a	115	587	120	602	595	794	16
la	123	587	131	602	595	794	16
Convivencia	134	587	190	602	595	794	16
Escolar	194	587	226	602	595	794	16
PACES,	230	587	264	602	595	794	16
Escuela	267	587	301	602	595	794	16
de	305	587	315	602	595	794	16
Psicología,	319	587	366	602	595	794	16
Pontificia	370	587	412	602	595	794	16
Universidad	416	587	470	602	595	794	16
Católica	474	587	510	602	595	794	16
de	514	587	524	602	595	794	16
Valparaíso.	68	602	116	617	595	794	16
Doctora	119	602	155	617	595	794	16
en	158	602	168	617	595	794	16
Psicología	171	602	215	617	595	794	16
y	218	602	223	617	595	794	16
Psicóloga.	225	602	269	617	595	794	16
Recibido:	427	643	469	658	595	794	16
03	471	643	482	658	595	794	16
Oct	484	643	501	658	595	794	16
2018	503	643	524	658	595	794	16
Acepto:	436	660	470	674	595	794	16
12	472	660	483	674	595	794	16
Dic	485	660	501	674	595	794	16
2019	503	660	524	674	595	794	16
16	57	757	67	772	595	794	16
Educ.	239	757	260	769	595	794	16
Soc.,	262	757	279	769	595	794	16
Campinas,	281	757	319	769	595	794	16
v.	321	757	327	769	595	794	16
41,	329	757	340	769	595	794	16
e213415,	342	757	373	769	595	794	16
2020	375	757	393	769	595	794	16
