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cambiar	215	610	252	623	510	737	2
las	257	610	270	623	510	737	2
preguntas	275	610	320	623	510	737	2
que	326	610	342	623	510	737	2
se	347	610	356	623	510	737	2
formulan	362	610	404	623	510	737	2
tanto	409	610	433	623	510	737	2
por	438	610	454	623	510	737	2
parte	43	623	66	636	510	737	2
de	69	623	80	636	510	737	2
los	84	623	97	636	510	737	2
profesores	101	623	147	636	510	737	2
(JUANDÓ;	151	623	198	636	510	737	2
PÉREZ-CABANÍ,	202	623	278	636	510	737	2
2010;	282	623	307	636	510	737	2
PÉREZ-CABANÍ;	311	623	387	636	510	737	2
CARRETERO-	391	623	454	636	510	737	2
TORRES,	43	636	83	649	510	737	2
2003;	86	636	112	649	510	737	2
PÉREZ-CABANÍ;	116	636	193	649	510	737	2
CARRETERO-TORRES;	196	636	300	649	510	737	2
JUANDÓ,	303	636	346	649	510	737	2
2009)	350	636	376	649	510	737	2
como	379	636	405	649	510	737	2
las	408	636	421	649	510	737	2
que	424	636	441	649	510	737	2
se	444	636	454	649	510	737	2
encuentran	43	648	94	662	510	737	2
en	97	648	108	662	510	737	2
los	112	648	125	662	510	737	2
libros	128	648	154	662	510	737	2
de	157	648	168	662	510	737	2
texto.	171	648	197	662	510	737	2
Educ.	43	687	58	696	510	737	2
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	2
São	84	687	95	696	510	737	2
Paulo,	97	687	115	696	510	737	2
v.	118	687	123	696	510	737	2
46,	124	687	134	696	510	737	2
e224118,	135	687	164	696	510	737	2
2020.	165	687	183	696	510	737	2
2	449	686	454	696	510	737	2
Caracterización	184	67	227	76	510	737	3
de	229	67	236	76	510	737	3
preguntas	238	67	267	76	510	737	3
en	268	67	275	76	510	737	3
libros	277	67	293	76	510	737	3
de	295	67	301	76	510	737	3
texto	303	67	317	76	510	737	3
de	319	67	326	76	510	737	3
Ciencias	328	67	352	76	510	737	3
Naturales	354	67	380	76	510	737	3
en	382	67	389	76	510	737	3
Educación	391	67	420	76	510	737	3
Primaria	422	67	446	76	510	737	3
chilena	448	67	468	76	510	737	3
Las	85	102	100	115	510	737	3
preguntas	103	102	148	115	510	737	3
se	150	102	159	115	510	737	3
consideran	162	102	212	115	510	737	3
un	214	102	226	115	510	737	3
aspecto	229	102	263	115	510	737	3
central	265	102	297	115	510	737	3
en	299	102	310	115	510	737	3
el	313	102	321	115	510	737	3
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en	57	115	68	128	510	737	3
todos	71	115	96	128	510	737	3
los	99	115	112	128	510	737	3
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educativos	150	115	199	128	510	737	3
y	202	115	208	128	510	737	3
en	211	115	222	128	510	737	3
diferentes	225	115	270	128	510	737	3
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Diferentes	326	115	372	128	510	737	3
estudios	375	115	412	128	510	737	3
de	415	115	426	128	510	737	3
Graesser	429	115	468	128	510	737	3
y	57	128	62	141	510	737	3
otros	66	128	89	141	510	737	3
autores	92	128	126	141	510	737	3
distinguen	129	128	177	141	510	737	3
preguntas	181	128	226	141	510	737	3
de	229	128	240	141	510	737	3
razonamiento	243	128	306	141	510	737	3
superficial,	310	128	360	141	510	737	3
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y	416	128	422	141	510	737	3
profundo	425	128	468	141	510	737	3
(GRAESSER;	57	140	115	154	510	737	3
PERSON,	119	140	160	154	510	737	3
1994;	165	140	191	154	510	737	3
GRAESSER;	195	140	250	154	510	737	3
PERSON;	254	140	296	154	510	737	3
HUBER,	300	140	337	154	510	737	3
1992;	341	140	367	154	510	737	3
GRAESSER;	371	140	426	154	510	737	3
OZURU;	430	140	468	154	510	737	3
SULLINS,	57	153	100	166	510	737	3
2009).	104	153	132	166	510	737	3
Las	136	153	152	166	510	737	3
buenas	156	153	188	166	510	737	3
preguntas	192	153	237	166	510	737	3
se	241	153	250	166	510	737	3
caracterizan	254	153	310	166	510	737	3
por	314	153	329	166	510	737	3
ser	333	153	346	166	510	737	3
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para	412	153	432	166	510	737	3
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los	57	166	70	179	510	737	3
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previos	143	166	176	179	510	737	3
y	179	166	185	179	510	737	3
sirven	188	166	216	179	510	737	3
para	219	166	239	179	510	737	3
establecer	242	166	288	179	510	737	3
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y	342	166	348	179	510	737	3
otros	351	166	374	179	510	737	3
procesos	377	166	417	179	510	737	3
cognitivos	420	166	468	179	510	737	3
superiores,	57	178	106	192	510	737	3
tales	109	178	130	192	510	737	3
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u	313	178	319	192	510	737	3
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Esto	360	178	380	192	510	737	3
es	383	178	392	192	510	737	3
particularmente	395	178	468	192	510	737	3
importante	57	191	107	204	510	737	3
en	110	191	121	204	510	737	3
la	125	191	133	204	510	737	3
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de	187	191	198	204	510	737	3
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Ciencias	217	191	255	204	510	737	3
Naturales.	258	191	304	204	510	737	3
Por	85	204	100	217	510	737	3
otra	104	204	122	217	510	737	3
parte,	126	204	150	217	510	737	3
Vidal-Abarca,	155	204	215	217	510	737	3
Gilabert	220	204	254	217	510	737	3
y	259	204	265	217	510	737	3
Rouet	269	204	294	217	510	737	3
(2005)	299	204	326	217	510	737	3
encontraron	331	204	384	217	510	737	3
que	388	204	404	217	510	737	3
las	409	204	420	217	510	737	3
preguntas	425	204	468	217	510	737	3
intercaladas	57	217	108	230	510	737	3
en	112	217	123	230	510	737	3
los	126	217	139	230	510	737	3
libros	142	217	166	230	510	737	3
de	170	217	180	230	510	737	3
texto	184	217	206	230	510	737	3
de	210	217	220	230	510	737	3
ciencias	224	217	258	230	510	737	3
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un	296	217	307	230	510	737	3
efecto	311	217	337	230	510	737	3
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en	379	217	389	230	510	737	3
el	393	217	401	230	510	737	3
aprendizaje	404	217	454	230	510	737	3
de	457	217	468	230	510	737	3
fenómenos	57	229	104	242	510	737	3
científicos.	106	229	152	242	510	737	3
Además,	154	229	191	242	510	737	3
lograron	193	229	230	242	510	737	3
establecer	232	229	274	242	510	737	3
que,	276	229	294	242	510	737	3
presentadas	296	229	346	242	510	737	3
de	348	229	358	242	510	737	3
esta	360	229	377	242	510	737	3
forma,	379	229	407	242	510	737	3
las	409	229	421	242	510	737	3
preguntas,	423	229	468	242	510	737	3
poseen	57	242	87	255	510	737	3
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efecto:	136	242	164	255	510	737	3
1)	169	242	177	255	510	737	3
permiten	182	242	220	255	510	737	3
contener	225	242	263	255	510	737	3
con	267	242	283	255	510	737	3
mayor	288	242	316	255	510	737	3
profundidad	320	242	373	255	510	737	3
ciertos	378	242	406	255	510	737	3
contenidos	411	242	458	255	510	737	3
y	462	242	468	255	510	737	3
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para	224	255	244	268	510	737	3
la	246	255	255	268	510	737	3
ciencia	257	255	288	268	510	737	3
(explicar	291	255	328	268	510	737	3
fenómenos,	331	255	381	268	510	737	3
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razonar	57	267	90	281	510	737	3
deductiva	94	267	136	281	510	737	3
e	141	267	146	281	510	737	3
inductivamente);	150	267	223	281	510	737	3
y	228	267	233	281	510	737	3
2)	238	267	246	281	510	737	3
evalúan	251	267	285	281	510	737	3
si	290	267	297	281	510	737	3
la	301	267	309	281	510	737	3
información	314	267	367	281	510	737	3
ha	371	267	382	281	510	737	3
sido	387	267	404	281	510	737	3
comprendida.	409	267	468	281	510	737	3
Adicionalmente,	57	280	127	293	510	737	3
estos	130	280	151	293	510	737	3
autores	154	280	185	293	510	737	3
destacan	188	280	226	293	510	737	3
la	229	280	237	293	510	737	3
importancia	240	280	292	293	510	737	3
de	295	280	305	293	510	737	3
las	308	280	320	293	510	737	3
preguntas	323	280	365	293	510	737	3
intercaladas	368	280	420	293	510	737	3
con	423	280	439	293	510	737	3
textos	441	280	468	293	510	737	3
expositivos,	57	293	108	306	510	737	3
lo	110	293	119	306	510	737	3
cual	121	293	140	306	510	737	3
tiene	142	293	163	306	510	737	3
un	166	293	178	306	510	737	3
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positivo	209	293	243	306	510	737	3
en	246	293	256	306	510	737	3
el	259	293	267	306	510	737	3
aprendizaje	269	293	319	306	510	737	3
de	321	293	332	306	510	737	3
la	334	293	342	306	510	737	3
ciencia.	345	293	377	306	510	737	3
El	85	305	94	319	510	737	3
desarrollo	97	305	143	319	510	737	3
del	146	305	160	319	510	737	3
pensamiento	163	305	221	319	510	737	3
científico	224	305	267	319	510	737	3
y	270	305	276	319	510	737	3
la	279	305	288	319	510	737	3
comprensión	291	305	350	319	510	737	3
profunda	353	305	395	319	510	737	3
han	398	305	416	319	510	737	3
sido	419	305	438	319	510	737	3
temas	441	305	468	319	510	737	3
investigados	57	318	114	331	510	737	3
por	118	318	133	331	510	737	3
Chin	136	318	158	331	510	737	3
y	162	318	167	331	510	737	3
Osborne	171	318	208	331	510	737	3
(2008).	212	318	244	331	510	737	3
Chin	247	318	269	331	510	737	3
(2004)	272	318	301	331	510	737	3
ha	305	318	316	331	510	737	3
propuesto	320	318	365	331	510	737	3
recomendaciones	368	318	448	331	510	737	3
que	451	318	468	331	510	737	3
permiten	57	331	97	344	510	737	3
una	103	331	120	344	510	737	3
adecuada	125	331	168	344	510	737	3
formulación	174	331	230	344	510	737	3
de	235	331	245	344	510	737	3
preguntas	251	331	296	344	510	737	3
para	301	331	321	344	510	737	3
el	327	331	335	344	510	737	3
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Biología.	116	344	156	357	510	737	3
Del	159	344	174	357	510	737	3
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Van	431	344	449	357	510	737	3
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en	388	420	399	433	510	737	3
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el	372	432	380	446	510	737	3
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pregunta.	354	496	398	509	510	737	3
Entre	402	496	427	509	510	737	3
éstas	432	496	454	509	510	737	3
se	459	496	468	509	510	737	3
encuentran:	57	509	112	522	510	737	3
compleción	118	509	171	522	510	737	3
de	177	509	188	522	510	737	3
conceptos,	194	509	243	522	510	737	3
especificación	249	509	313	522	510	737	3
de	320	509	330	522	510	737	3
características,	337	509	404	522	510	737	3
verificación,	411	509	468	522	510	737	3
cuantificación,	57	521	125	535	510	737	3
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antecedente	200	521	255	535	510	737	3
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interpretación,	300	521	367	535	510	737	3
consecuente	374	521	430	535	510	737	3
causal,	436	521	468	535	510	737	3
juicio,	57	534	85	547	510	737	3
petición,	95	534	134	547	510	737	3
disyunción,	144	534	197	547	510	737	3
orientación	207	534	259	547	510	737	3
a	269	534	274	547	510	737	3
la	284	534	292	547	510	737	3
meta,	302	534	327	547	510	737	3
instrumental-procedimental,	337	534	468	547	510	737	3
expectativa,	57	547	112	560	510	737	3
aserción,	116	547	157	560	510	737	3
definición,	160	547	209	560	510	737	3
ejemplo	213	547	249	560	510	737	3
y	253	547	258	560	510	737	3
posibilitación.	262	547	327	560	510	737	3
Los	330	547	346	560	510	737	3
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señalan	387	547	422	560	510	737	3
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categorías	57	559	103	573	510	737	3
se	107	559	116	573	510	737	3
pueden	120	559	153	573	510	737	3
superponer,	157	559	210	573	510	737	3
es	214	559	223	573	510	737	3
decir,	227	559	252	573	510	737	3
pueden	256	559	289	573	510	737	3
corresponder	293	559	352	573	510	737	3
a	356	559	361	573	510	737	3
más	365	559	383	573	510	737	3
de	387	559	398	573	510	737	3
una	402	559	419	573	510	737	3
categoría,	423	559	468	573	510	737	3
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que	88	572	105	585	510	737	3
se	109	572	118	585	510	737	3
contabilizarán	122	572	188	585	510	737	3
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Ello	305	572	323	585	510	737	3
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y	435	572	441	585	510	737	3
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la	459	572	468	585	510	737	3
demanda	57	585	98	598	510	737	3
de	102	585	112	598	510	737	3
la	116	585	124	598	510	737	3
pregunta.	127	585	171	598	510	737	3
La	85	598	96	611	510	737	3
importancia	99	598	155	611	510	737	3
de	158	598	169	611	510	737	3
formular	172	598	213	611	510	737	3
preguntas,	216	598	264	611	510	737	3
de	268	598	278	611	510	737	3
acuerdo	282	598	318	611	510	737	3
con	321	598	338	611	510	737	3
Trillo	342	598	366	611	510	737	3
(2005),	370	598	401	611	510	737	3
radica	405	598	433	611	510	737	3
en	437	598	448	611	510	737	3
que	451	598	468	611	510	737	3
evocan	57	610	89	623	510	737	3
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su	190	610	200	623	510	737	3
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conectar	315	610	354	623	510	737	3
el	359	610	367	623	510	737	3
contenido	372	610	418	623	510	737	3
con	423	610	440	623	510	737	3
otros	445	610	468	623	510	737	3
temas,	57	623	86	636	510	737	3
además	89	623	124	636	510	737	3
de	127	623	137	636	510	737	3
las	141	623	153	636	510	737	3
propias	156	623	190	636	510	737	3
experiencias.	193	623	253	636	510	737	3
Sostiene	256	623	295	636	510	737	3
que	298	623	314	636	510	737	3
los	317	623	331	636	510	737	3
estudiantes	334	623	385	636	510	737	3
deben	388	623	416	636	510	737	3
utilizar	419	623	451	636	510	737	3
los	455	623	468	636	510	737	3
conocimientos	57	636	123	649	510	737	3
previos	126	636	159	649	510	737	3
y	161	636	167	649	510	737	3
desarrollar	170	636	219	649	510	737	3
procesos	221	636	260	649	510	737	3
de	263	636	273	649	510	737	3
deliberación	276	636	332	649	510	737	3
para	335	636	355	649	510	737	3
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la	395	636	403	649	510	737	3
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Educ.	57	687	73	696	510	737	3
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	3
São	99	687	109	696	510	737	3
Paulo,	111	687	129	696	510	737	3
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2020.	180	687	197	696	510	737	3
3	463	686	468	696	510	737	3
Alejandro	43	67	69	76	510	737	4
SEPÚLVEDA;	71	67	106	76	510	737	4
Andrea	108	67	128	76	510	737	4
MINTE;	130	67	150	76	510	737	4
Danilo	154	67	172	76	510	737	4
DÍAZ-LEVICOY	174	67	214	76	510	737	4
Respecto	71	102	111	115	510	737	4
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son	127	204	143	217	510	737	4
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mencionados	43	293	103	306	510	737	4
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De	364	344	376	357	510	737	4
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este	436	344	453	357	510	737	4
recurso	43	356	76	369	510	737	4
se	80	356	89	369	510	737	4
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las	339	356	352	369	510	737	4
cuatro	356	356	385	369	510	737	4
características	389	356	454	369	510	737	4
esenciales	43	369	88	382	510	737	4
que	91	369	107	382	510	737	4
Colás	110	369	135	382	510	737	4
(1989)	138	369	167	382	510	737	4
distingue,	169	369	214	382	510	737	4
se	217	369	226	382	510	737	4
pueden	229	369	262	382	510	737	4
sintetizar	265	369	308	382	510	737	4
las	310	369	323	382	510	737	4
siguientes:	326	369	375	382	510	737	4
1)	377	369	386	382	510	737	4
es	389	369	398	382	510	737	4
un	401	369	413	382	510	737	4
material	416	369	454	382	510	737	4
eficaz;	43	382	73	395	510	737	4
2)	76	382	84	395	510	737	4
es	88	382	97	395	510	737	4
asequible;	100	382	146	395	510	737	4
3)	149	382	158	395	510	737	4
permite	161	382	196	395	510	737	4
niveles	199	382	231	395	510	737	4
de	234	382	245	395	510	737	4
abstracción	248	382	301	395	510	737	4
que	304	382	320	395	510	737	4
otros	323	382	347	395	510	737	4
medios	350	382	382	395	510	737	4
no	385	382	397	395	510	737	4
logran,	400	382	433	395	510	737	4
y	436	382	442	395	510	737	4
4)	445	382	454	395	510	737	4
aporta	43	394	72	408	510	737	4
experiencias	75	394	132	408	510	737	4
vicarias,	136	394	174	408	510	737	4
abstractas	177	394	223	408	510	737	4
y	226	394	232	408	510	737	4
mediatas	235	394	276	408	510	737	4
que	279	394	296	408	510	737	4
favorecen	299	394	344	408	510	737	4
el	347	394	355	408	510	737	4
aprendizaje.	358	394	414	408	510	737	4
La	71	407	82	420	510	737	4
importancia	85	407	140	420	510	737	4
de	143	407	154	420	510	737	4
estudiar	157	407	193	420	510	737	4
las	196	407	209	420	510	737	4
preguntas	212	407	257	420	510	737	4
en	260	407	271	420	510	737	4
los	274	407	287	420	510	737	4
libros	291	407	316	420	510	737	4
de	319	407	330	420	510	737	4
texto	333	407	357	420	510	737	4
se	360	407	369	420	510	737	4
basa	372	407	393	420	510	737	4
en	396	407	407	420	510	737	4
que	410	407	426	420	510	737	4
hasta	429	407	454	420	510	737	4
el	43	420	50	433	510	737	4
momento	54	420	98	433	510	737	4
ningún	102	420	135	433	510	737	4
otro	139	420	158	433	510	737	4
medio	161	420	190	433	510	737	4
ha	194	420	205	433	510	737	4
podido	209	420	240	433	510	737	4
superar	244	420	278	433	510	737	4
la	282	420	290	433	510	737	4
primacía	294	420	334	433	510	737	4
de	338	420	349	433	510	737	4
este	353	420	370	433	510	737	4
recurso	374	420	408	433	510	737	4
didáctico	412	420	454	433	510	737	4
(MARTÍNEZ-BONAFÉ,	43	432	144	446	510	737	4
2002;	147	432	173	446	510	737	4
TYNER,	176	432	211	446	510	737	4
1993;	214	432	240	446	510	737	4
CHOPPIN,	243	432	289	446	510	737	4
2001;	292	432	318	446	510	737	4
COLÁS,	321	432	356	446	510	737	4
1989;	358	432	385	446	510	737	4
COSTA,	387	432	422	446	510	737	4
1990).	425	432	454	446	510	737	4
Su	43	445	54	458	510	737	4
utilización	58	445	107	458	510	737	4
se	110	445	119	458	510	737	4
debe,	123	445	147	458	510	737	4
fundamentalmente,	151	445	240	458	510	737	4
a	243	445	249	458	510	737	4
que	252	445	269	458	510	737	4
orientan	272	445	311	458	510	737	4
y	315	445	320	458	510	737	4
dirigen	324	445	356	458	510	737	4
actividades	360	445	412	458	510	737	4
tanto	415	445	439	458	510	737	4
de	443	445	454	458	510	737	4
docentes	43	458	82	471	510	737	4
como	85	458	110	471	510	737	4
de	112	458	123	471	510	737	4
estudiantes	125	458	176	471	510	737	4
(CAMPANARIO;	179	458	252	471	510	737	4
OTERO,	255	458	289	471	510	737	4
2000).	291	458	320	471	510	737	4
Permiten	322	458	363	471	510	737	4
asegurar	365	458	404	471	510	737	4
la	407	458	415	471	510	737	4
equidad	417	458	454	471	510	737	4
y	43	471	48	484	510	737	4
calidad	53	471	86	484	510	737	4
(CHILE,	91	471	125	484	510	737	4
2015)	130	471	155	484	510	737	4
y,	160	471	168	484	510	737	4
además,	173	471	210	484	510	737	4
materializan	215	471	272	484	510	737	4
la	277	471	285	484	510	737	4
cultura	290	471	322	484	510	737	4
y	327	471	333	484	510	737	4
los	338	471	351	484	510	737	4
saberes	356	471	389	484	510	737	4
considerados	394	471	454	484	510	737	4
necesarios	43	483	90	496	510	737	4
para	93	483	113	496	510	737	4
ser	117	483	130	496	510	737	4
transmitidos	133	483	190	496	510	737	4
(OCCELLI;	193	483	239	496	510	737	4
VALEIRAS,	243	483	294	496	510	737	4
2013).	297	483	325	496	510	737	4
En	71	496	83	509	510	737	4
Chile,	87	496	113	509	510	737	4
la	117	496	126	509	510	737	4
política	130	496	164	509	510	737	4
pública	168	496	202	509	510	737	4
establece	206	496	248	509	510	737	4
la	252	496	260	509	510	737	4
distribución	265	496	319	509	510	737	4
de	324	496	334	509	510	737	4
libros	339	496	364	509	510	737	4
de	369	496	379	509	510	737	4
texto	383	496	407	509	510	737	4
de	411	496	422	509	510	737	4
forma	426	496	453	509	510	737	4
masiva,	43	509	78	522	510	737	4
gratuita	82	509	118	522	510	737	4
y	123	509	128	522	510	737	4
sistemática.	133	509	186	522	510	737	4
Corresponde	191	509	248	522	510	737	4
a	253	509	258	522	510	737	4
las	262	509	275	522	510	737	4
asignaturas	280	509	332	522	510	737	4
prioritarias	337	509	387	522	510	737	4
definidas	392	509	434	522	510	737	4
por	438	509	454	522	510	737	4
el	43	521	50	535	510	737	4
Estado,	55	521	88	535	510	737	4
entre	92	521	116	535	510	737	4
las	120	521	133	535	510	737	4
cuales	137	521	165	535	510	737	4
se	170	521	179	535	510	737	4
encuentran	183	521	235	535	510	737	4
los	239	521	252	535	510	737	4
libros	257	521	283	535	510	737	4
de	287	521	298	535	510	737	4
texto	302	521	326	535	510	737	4
de	330	521	341	535	510	737	4
Ciencias	345	521	383	535	510	737	4
Naturales.	388	521	434	535	510	737	4
Los	438	521	454	535	510	737	4
destinatarios	43	534	101	547	510	737	4
son	106	534	122	547	510	737	4
los	127	534	140	547	510	737	4
estudiantes,	145	534	199	547	510	737	4
sus	204	534	218	547	510	737	4
familias	223	534	259	547	510	737	4
y	264	534	270	547	510	737	4
también	275	534	312	547	510	737	4
los	317	534	330	547	510	737	4
profesores,	335	534	384	547	510	737	4
especialmente	389	534	454	547	510	737	4
para	43	547	63	560	510	737	4
aquellas	67	547	105	560	510	737	4
personas	110	547	150	560	510	737	4
que	154	547	171	560	510	737	4
requieren	176	547	219	560	510	737	4
apoyo	224	547	252	560	510	737	4
tanto	257	547	281	560	510	737	4
por	285	547	301	560	510	737	4
su	305	547	315	560	510	737	4
lejanía	320	547	351	560	510	737	4
geográfica	356	547	404	560	510	737	4
como	409	547	434	560	510	737	4
por	438	547	454	560	510	737	4
principios	43	559	88	573	510	737	4
de	91	559	102	573	510	737	4
equidad	105	559	141	573	510	737	4
y	145	559	150	573	510	737	4
acceso	154	559	184	573	510	737	4
a	187	559	192	573	510	737	4
la	195	559	204	573	510	737	4
cultura	207	559	240	573	510	737	4
(CHILE,	243	559	277	573	510	737	4
2015).	280	559	308	573	510	737	4
Para	71	572	91	585	510	737	4
el	95	572	103	585	510	737	4
Ministerio	107	572	154	585	510	737	4
de	158	572	169	585	510	737	4
Educación	173	572	220	585	510	737	4
los	224	572	237	585	510	737	4
libros	241	572	267	585	510	737	4
de	271	572	282	585	510	737	4
texto	286	572	309	585	510	737	4
son	313	572	330	585	510	737	4
una	334	572	351	585	510	737	4
herramienta	355	572	410	585	510	737	4
clave	415	572	438	585	510	737	4
en	442	572	453	585	510	737	4
el	43	585	50	598	510	737	4
fomento	55	585	94	598	510	737	4
de	98	585	109	598	510	737	4
habilidades,	114	585	168	598	510	737	4
conocimientos	173	585	240	598	510	737	4
y	245	585	250	598	510	737	4
actitudes.	255	585	299	598	510	737	4
Tienen	303	585	334	598	510	737	4
por	339	585	354	598	510	737	4
finalidad	359	585	400	598	510	737	4
mejorar	405	585	440	598	510	737	4
la	445	585	453	598	510	737	4
calidad	43	598	76	611	510	737	4
de	79	598	89	611	510	737	4
los	93	598	106	611	510	737	4
aprendizajes	109	598	166	611	510	737	4
(CHILE,	169	598	203	611	510	737	4
2015).	207	598	235	611	510	737	4
Por	238	598	253	611	510	737	4
estas	257	598	279	611	510	737	4
razones,	282	598	320	611	510	737	4
se	323	598	332	611	510	737	4
distribuye	335	598	381	611	510	737	4
anualmente	384	598	438	611	510	737	4
un	442	598	454	611	510	737	4
gran	43	610	64	623	510	737	4
número	66	610	101	623	510	737	4
de	104	610	115	623	510	737	4
ejemplares,	117	610	169	623	510	737	4
el	171	610	179	623	510	737	4
cual	182	610	201	623	510	737	4
ha	204	610	215	623	510	737	4
aumentado	218	610	269	623	510	737	4
un	272	610	284	623	510	737	4
90%	286	610	307	623	510	737	4
en	309	610	320	623	510	737	4
casi	323	610	341	623	510	737	4
30	343	610	355	623	510	737	4
años.	357	610	382	623	510	737	4
Esto	384	610	404	623	510	737	4
se	406	610	415	623	510	737	4
observa	418	610	454	623	510	737	4
en	43	623	54	636	510	737	4
la	57	623	65	636	510	737	4
Tabla	68	623	93	636	510	737	4
1.	96	623	105	636	510	737	4
Educ.	43	687	58	696	510	737	4
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	4
São	84	687	95	696	510	737	4
Paulo,	97	687	115	696	510	737	4
v.	118	687	123	696	510	737	4
46,	124	687	134	696	510	737	4
e224118,	135	687	164	696	510	737	4
2020.	165	687	183	696	510	737	4
4	449	686	454	696	510	737	4
Caracterización	184	67	227	76	510	737	5
de	229	67	236	76	510	737	5
preguntas	238	67	267	76	510	737	5
en	268	67	275	76	510	737	5
libros	277	67	293	76	510	737	5
de	295	67	301	76	510	737	5
texto	303	67	317	76	510	737	5
de	319	67	326	76	510	737	5
Ciencias	328	67	352	76	510	737	5
Naturales	354	67	380	76	510	737	5
en	382	67	389	76	510	737	5
Educación	391	67	420	76	510	737	5
Primaria	422	67	446	76	510	737	5
chilena	448	67	468	76	510	737	5
Tabla	57	102	80	115	510	737	5
1-	83	102	92	115	510	737	5
Entrega	95	102	124	114	510	737	5
de	127	102	136	114	510	737	5
libros	139	102	160	114	510	737	5
de	163	102	172	114	510	737	5
texto,	175	102	196	114	510	737	5
comportamientos	199	102	266	114	510	737	5
y	269	102	273	114	510	737	5
evolución	275	102	312	114	510	737	5
(1990-2016)	314	102	365	114	510	737	5
Años	80	127	95	136	510	737	5
Cantidad	150	122	176	131	510	737	5
de	178	122	186	131	510	737	5
textos	188	122	205	131	510	737	5
(en	142	132	151	141	510	737	5
miles	153	132	168	141	510	737	5
de	170	132	178	141	510	737	5
ejemplares)	180	132	214	141	510	737	5
Nivel	257	127	271	136	510	737	5
de	273	127	280	136	510	737	5
cobertura	282	127	310	136	510	737	5
Nivel	373	127	387	136	510	737	5
educacional	389	127	425	136	510	737	5
1990	80	149	95	158	510	737	5
1920	170	149	185	158	510	737	5
85%	277	149	290	158	510	737	5
Básica	389	149	408	158	510	737	5
2000	80	165	95	174	510	737	5
7500	170	165	185	174	510	737	5
100%	275	165	292	174	510	737	5
Básica	377	165	396	174	510	737	5
y	398	165	401	174	510	737	5
media	403	165	420	174	510	737	5
2010	80	182	95	191	510	737	5
15253	168	182	187	191	510	737	5
100%	275	182	292	191	510	737	5
Parvularia,	362	182	392	191	510	737	5
Básica	393	182	412	191	510	737	5
y	414	182	417	191	510	737	5
Media	419	182	436	191	510	737	5
2015	80	198	95	207	510	737	5
17500	168	198	187	207	510	737	5
100%	275	198	292	207	510	737	5
Parvularia,	362	198	392	207	510	737	5
Básica	393	198	412	207	510	737	5
y	414	198	417	207	510	737	5
Media	419	198	436	207	510	737	5
2016	80	215	95	224	510	737	5
17780	168	215	187	224	510	737	5
100%	275	215	292	224	510	737	5
Parvularia,	362	215	392	224	510	737	5
Básica	393	215	412	224	510	737	5
y	414	215	417	224	510	737	5
Media	419	215	436	224	510	737	5
Fuente:	57	232	78	241	510	737	5
Ministerio	79	232	107	241	510	737	5
de	109	232	116	241	510	737	5
Educación,	118	232	149	241	510	737	5
Chile	150	232	164	241	510	737	5
(CHILE,	166	232	187	241	510	737	5
2015).	188	232	207	241	510	737	5
En	85	255	97	268	510	737	5
2012	99	255	121	268	510	737	5
el	123	255	131	268	510	737	5
Ministerio	133	255	177	268	510	737	5
de	180	255	190	268	510	737	5
Educación	192	255	238	268	510	737	5
chileno	240	255	273	268	510	737	5
solicitó	275	255	306	268	510	737	5
a	309	255	314	268	510	737	5
una	316	255	333	268	510	737	5
empresa	335	255	372	268	510	737	5
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la	409	255	417	268	510	737	5
evaluación	420	255	468	268	510	737	5
de	57	267	67	281	510	737	5
la	69	267	77	281	510	737	5
política	80	267	112	281	510	737	5
de	114	267	125	281	510	737	5
libros	127	267	152	281	510	737	5
de	154	267	164	281	510	737	5
texto,	166	267	191	281	510	737	5
con	194	267	210	281	510	737	5
el	212	267	220	281	510	737	5
fin	222	267	235	281	510	737	5
de	237	267	247	281	510	737	5
valorar	249	267	281	281	510	737	5
la	283	267	291	281	510	737	5
política	293	267	326	281	510	737	5
de	328	267	338	281	510	737	5
implementación	341	267	412	281	510	737	5
paulatina	414	267	455	281	510	737	5
de	457	267	468	281	510	737	5
estos	57	280	78	293	510	737	5
recursos	81	280	117	293	510	737	5
los	119	280	132	293	510	737	5
últimos	134	280	167	293	510	737	5
siete	169	280	189	293	510	737	5
años	191	280	212	293	510	737	5
(THIBAUT;	215	280	262	293	510	737	5
MEDRANO;	264	280	317	293	510	737	5
JIMÉNEZ,	319	280	363	293	510	737	5
2012).	365	280	392	293	510	737	5
Las	394	280	409	293	510	737	5
conclusiones	411	280	468	293	510	737	5
de	57	293	67	306	510	737	5
este	70	293	87	306	510	737	5
estudio	90	293	122	306	510	737	5
revelan	125	293	158	306	510	737	5
que:	161	293	180	306	510	737	5
1)	183	293	192	306	510	737	5
los	195	293	208	306	510	737	5
estudiantes	211	293	260	306	510	737	5
consideran	263	293	311	306	510	737	5
importante	315	293	363	306	510	737	5
la	366	293	374	306	510	737	5
distribución	377	293	430	306	510	737	5
gratuita	433	293	468	306	510	737	5
de	57	305	67	319	510	737	5
estos	72	305	93	319	510	737	5
textos,	98	305	127	319	510	737	5
debido	132	305	162	319	510	737	5
a	166	305	171	319	510	737	5
que	176	305	192	319	510	737	5
los	197	305	209	319	510	737	5
acerca	214	305	242	319	510	737	5
al	247	305	255	319	510	737	5
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permite	326	305	360	319	510	737	5
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información,	411	305	468	319	510	737	5
estudiar,	57	318	94	331	510	737	5
realizar	97	318	129	331	510	737	5
tareas,	133	318	161	331	510	737	5
entretenerse;	164	318	220	331	510	737	5
2)	223	318	232	331	510	737	5
los	235	318	248	331	510	737	5
profesores	251	318	296	331	510	737	5
señalan	299	318	332	331	510	737	5
que	335	318	352	331	510	737	5
facilitan	355	318	391	331	510	737	5
la	394	318	402	331	510	737	5
labor	405	318	428	331	510	737	5
docente,	431	318	468	331	510	737	5
profundizan	57	331	111	344	510	737	5
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complementan	192	331	257	344	510	737	5
contenidos,	264	331	315	344	510	737	5
abren	322	331	347	344	510	737	5
nuevas	355	331	386	344	510	737	5
posibilidades	393	331	450	344	510	737	5
de	457	331	468	344	510	737	5
consolidación	57	344	118	357	510	737	5
de	121	344	131	357	510	737	5
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permiten	205	344	244	357	510	737	5
realizar	247	344	280	357	510	737	5
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actividades	299	344	348	357	510	737	5
propuestas	352	344	399	357	510	737	5
en	402	344	413	357	510	737	5
ellos;	417	344	440	357	510	737	5
3)	443	344	452	357	510	737	5
los	455	344	468	357	510	737	5
libros	57	356	81	369	510	737	5
de	85	356	95	369	510	737	5
texto	99	356	122	369	510	737	5
que	126	356	142	369	510	737	5
ofrecen	146	356	178	369	510	737	5
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grado	214	356	240	369	510	737	5
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a	376	356	381	369	510	737	5
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Naturales;	57	369	101	382	510	737	5
4)	104	369	113	382	510	737	5
este	116	369	132	382	510	737	5
recurso	135	369	167	382	510	737	5
sigue	170	369	193	382	510	737	5
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continuar	281	369	324	382	510	737	5
con	327	369	343	382	510	737	5
el	346	369	354	382	510	737	5
uso	356	369	372	382	510	737	5
del	375	369	388	382	510	737	5
dictado	391	369	423	382	510	737	5
en	426	369	437	382	510	737	5
clases.	440	369	468	382	510	737	5
Ello	57	382	74	395	510	737	5
se	77	382	86	395	510	737	5
evidencia	89	382	131	395	510	737	5
en	135	382	146	395	510	737	5
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expresado	161	382	206	395	510	737	5
en	209	382	220	395	510	737	5
el	223	382	231	395	510	737	5
informe:	234	382	272	395	510	737	5
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para	297	382	317	395	510	737	5
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materia	362	382	396	395	510	737	5
en	399	382	410	395	510	737	5
el	413	382	421	395	510	737	5
cuaderno,	424	382	468	395	510	737	5
el	57	394	64	408	510	737	5
libro	67	394	88	408	510	737	5
de	91	394	101	408	510	737	5
ciencias	104	394	139	408	510	737	5
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es	185	394	194	408	510	737	5
el	196	394	204	408	510	737	5
más	207	394	225	408	510	737	5
nombrado	228	394	273	408	510	737	5
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estudiantes”	309	394	362	408	510	737	5
(THIBAUT;	365	394	413	408	510	737	5
MEDRANO;	415	394	468	408	510	737	5
JIMÉNEZ,	57	407	100	420	510	737	5
2012,	103	407	127	420	510	737	5
p.	130	407	138	420	510	737	5
210);	141	407	162	420	510	737	5
5)	165	407	173	420	510	737	5
los	176	407	188	420	510	737	5
docentes	191	407	230	420	510	737	5
manifiestan	232	407	284	420	510	737	5
que	287	407	303	420	510	737	5
el	306	407	313	420	510	737	5
lenguaje	316	407	353	420	510	737	5
empleado	356	407	399	420	510	737	5
en	401	407	412	420	510	737	5
los	415	407	427	420	510	737	5
libros	430	407	455	420	510	737	5
de	457	407	468	420	510	737	5
texto	57	420	79	433	510	737	5
presenta	82	420	119	433	510	737	5
dificultades,	122	420	176	433	510	737	5
ya	179	420	190	433	510	737	5
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se	212	420	221	433	510	737	5
considera	224	420	266	433	510	737	5
complicado	269	420	319	433	510	737	5
y	322	420	328	433	510	737	5
alejado	331	420	363	433	510	737	5
de	366	420	376	433	510	737	5
la	379	420	387	433	510	737	5
realidad.	390	420	428	433	510	737	5
Es	431	420	441	433	510	737	5
decir,	444	420	468	433	510	737	5
los	57	432	69	446	510	737	5
estudiantes	72	432	121	446	510	737	5
no	124	432	136	446	510	737	5
están	139	432	162	446	510	737	5
familiarizados	165	432	227	446	510	737	5
con	230	432	246	446	510	737	5
el	249	432	256	446	510	737	5
uso	259	432	275	446	510	737	5
formal	278	432	307	446	510	737	5
de	310	432	320	446	510	737	5
la	323	432	331	446	510	737	5
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materna;	367	432	406	446	510	737	5
6)	409	432	418	446	510	737	5
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2012),	57	598	85	611	510	737	5
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no	152	598	163	611	510	737	5
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mención	189	598	229	611	510	737	5
acerca	233	598	263	611	510	737	5
del	267	598	281	611	510	737	5
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la	164	610	172	623	510	737	5
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la	232	610	241	623	510	737	5
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tema	280	623	302	636	510	737	5
de	306	623	316	636	510	737	5
las	319	623	332	636	510	737	5
preguntas	335	623	380	636	510	737	5
no	383	623	395	636	510	737	5
figura	398	623	426	636	510	737	5
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la	178	636	186	649	510	737	5
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Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	5
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e224118,	150	687	178	696	510	737	5
2020.	180	687	197	696	510	737	5
5	463	686	468	696	510	737	5
Alejandro	43	67	69	76	510	737	6
SEPÚLVEDA;	71	67	106	76	510	737	6
Andrea	108	67	128	76	510	737	6
MINTE;	130	67	150	76	510	737	6
Danilo	154	67	172	76	510	737	6
DÍAZ-LEVICOY	174	67	214	76	510	737	6
En	71	102	83	115	510	737	6
la	87	102	96	115	510	737	6
presente	100	102	138	115	510	737	6
investigación	142	102	204	115	510	737	6
se	208	102	217	115	510	737	6
analizaron	222	102	270	115	510	737	6
las	275	102	287	115	510	737	6
preguntas	292	102	337	115	510	737	6
contenidas	341	102	391	115	510	737	6
en	395	102	406	115	510	737	6
los	410	102	424	115	510	737	6
libros	428	102	454	115	510	737	6
de	43	115	53	128	510	737	6
texto	57	115	81	128	510	737	6
y	85	115	91	128	510	737	6
se	95	115	104	128	510	737	6
recurrió	108	115	145	128	510	737	6
a	149	115	154	128	510	737	6
la	158	115	167	128	510	737	6
taxonomía	171	115	220	128	510	737	6
de	224	115	235	128	510	737	6
Anderson	239	115	283	128	510	737	6
y	288	115	293	128	510	737	6
Krathwohl	298	115	345	128	510	737	6
(2001),	350	115	381	128	510	737	6
emanada	385	115	426	128	510	737	6
de	430	115	441	128	510	737	6
la	445	115	454	128	510	737	6
taxonomía	43	128	92	141	510	737	6
de	97	128	107	141	510	737	6
objetivos	112	128	154	141	510	737	6
educativos	159	128	208	141	510	737	6
de	213	128	224	141	510	737	6
Bloom	229	128	258	141	510	737	6
(BLOOM	263	128	302	141	510	737	6
et	307	128	315	141	510	737	6
al.,	320	128	334	141	510	737	6
1956).	339	128	368	141	510	737	6
La	373	128	384	141	510	737	6
taxonomía	389	128	438	141	510	737	6
de	443	128	454	141	510	737	6
Bloom	43	140	72	154	510	737	6
se	75	140	84	154	510	737	6
convirtió	87	140	129	154	510	737	6
en	132	140	143	154	510	737	6
un	145	140	157	154	510	737	6
elemento	160	140	202	154	510	737	6
fundamental	205	140	263	154	510	737	6
para	266	140	286	154	510	737	6
estructurar	289	140	339	154	510	737	6
y	342	140	348	154	510	737	6
comprender	350	140	405	154	510	737	6
el	408	140	416	154	510	737	6
proceso	418	140	454	154	510	737	6
de	43	153	53	166	510	737	6
enseñanza	56	153	104	166	510	737	6
y	107	153	113	166	510	737	6
de	116	153	126	166	510	737	6
aprendizaje,	129	153	185	166	510	737	6
el	187	153	195	166	510	737	6
cual	198	153	218	166	510	737	6
adscribe	220	153	258	166	510	737	6
a	261	153	266	166	510	737	6
uno	269	153	287	166	510	737	6
de	290	153	301	166	510	737	6
estos	304	153	326	166	510	737	6
tres	329	153	346	166	510	737	6
dominios:	349	153	394	166	510	737	6
1)	397	153	406	166	510	737	6
cognitivo:	409	153	454	166	510	737	6
en	43	166	54	179	510	737	6
el	58	166	66	179	510	737	6
cual	71	166	91	179	510	737	6
se	95	166	105	179	510	737	6
procesa	110	166	144	179	510	737	6
información,	149	166	208	179	510	737	6
conocimientos	213	166	280	179	510	737	6
y	285	166	290	179	510	737	6
habilidades	295	166	347	179	510	737	6
mentales;	352	166	396	179	510	737	6
2)	401	166	410	179	510	737	6
afectivo:	415	166	454	179	510	737	6
alude	43	178	67	192	510	737	6
a	71	178	76	192	510	737	6
actitudes	80	178	121	192	510	737	6
y	124	178	130	192	510	737	6
sentimientos	133	178	191	192	510	737	6
involucrados	195	178	254	192	510	737	6
en	257	178	268	192	510	737	6
el	272	178	280	192	510	737	6
proceso;	283	178	321	192	510	737	6
y	325	178	331	192	510	737	6
3)	334	178	343	192	510	737	6
psicomotor:	346	179	400	192	510	737	6
se	403	178	412	192	510	737	6
refiere	416	178	445	192	510	737	6
a	448	178	454	192	510	737	6
habilidades	43	191	95	204	510	737	6
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manuales	141	191	184	204	510	737	6
o	188	191	193	204	510	737	6
físicas.	197	191	228	204	510	737	6
Anderson	71	204	115	217	510	737	6
y	120	204	126	217	510	737	6
Krathwohl	131	204	179	217	510	737	6
(2001)	184	204	212	217	510	737	6
introdujeron	217	204	275	217	510	737	6
algunos	280	204	316	217	510	737	6
ajustes	321	204	352	217	510	737	6
a	357	204	363	217	510	737	6
la	368	204	376	217	510	737	6
taxonomía.	381	204	433	217	510	737	6
Los	438	204	454	217	510	737	6
principales	43	217	92	230	510	737	6
cambios	98	217	136	230	510	737	6
consistieron	142	217	197	230	510	737	6
en	203	217	214	230	510	737	6
el	219	217	227	230	510	737	6
reemplazo	233	217	280	230	510	737	6
de	286	217	297	230	510	737	6
los	302	217	315	230	510	737	6
sustantivos	321	217	373	230	510	737	6
de	378	217	389	230	510	737	6
la	395	217	403	230	510	737	6
propuesta	409	217	454	230	510	737	6
original	43	229	78	242	510	737	6
de	83	229	93	242	510	737	6
Bloom	98	229	128	242	510	737	6
a	132	229	137	242	510	737	6
verbos,	142	229	175	242	510	737	6
con	179	229	196	242	510	737	6
la	200	229	208	242	510	737	6
finalidad	213	229	254	242	510	737	6
de	258	229	269	242	510	737	6
destacar	273	229	311	242	510	737	6
las	315	229	328	242	510	737	6
acciones	332	229	372	242	510	737	6
correspondientes	376	229	453	242	510	737	6
a	43	242	48	255	510	737	6
cada	52	242	73	255	510	737	6
categoría.	77	242	122	255	510	737	6
Otra	127	242	146	255	510	737	6
innovación	150	242	202	255	510	737	6
fue	206	242	221	255	510	737	6
la	225	242	233	255	510	737	6
ampliación	238	242	289	255	510	737	6
de	293	242	303	255	510	737	6
la	308	242	316	255	510	737	6
categoría	320	242	362	255	510	737	6
de	367	242	377	255	510	737	6
síntesis,	382	242	418	255	510	737	6
la	422	242	430	255	510	737	6
cual	434	242	454	255	510	737	6
relacionaron	43	255	100	268	510	737	6
con	106	255	122	268	510	737	6
la	128	255	136	268	510	737	6
creación.	141	255	182	268	510	737	6
Finalmente,	187	255	241	268	510	737	6
modificaron	246	255	302	268	510	737	6
la	308	255	316	268	510	737	6
secuencia	321	255	365	268	510	737	6
de	371	255	381	268	510	737	6
las	387	255	399	268	510	737	6
categorías,	404	255	454	268	510	737	6
quedando	43	267	88	281	510	737	6
en	92	267	103	281	510	737	6
grados	108	267	139	281	510	737	6
de	144	267	154	281	510	737	6
complejidad	159	267	215	281	510	737	6
creciente:	220	267	264	281	510	737	6
recordar,	269	267	310	281	510	737	6
comprender,	314	267	371	281	510	737	6
aplicar,	376	267	409	281	510	737	6
analizar,	414	267	454	281	510	737	6
evaluar	43	280	77	293	510	737	6
y	79	280	85	293	510	737	6
crear.	88	280	113	293	510	737	6
La	116	280	127	293	510	737	6
taxonomía	130	280	179	293	510	737	6
fue	182	280	197	293	510	737	6
utilizada	199	280	239	293	510	737	6
en	242	280	253	293	510	737	6
el	256	280	264	293	510	737	6
presente	267	280	305	293	510	737	6
estudio,	308	280	344	293	510	737	6
debido	346	280	377	293	510	737	6
a	380	280	385	293	510	737	6
que	388	280	405	293	510	737	6
posee	408	280	433	293	510	737	6
una	436	280	454	293	510	737	6
alta	43	293	60	306	510	737	6
confiabilidad	63	293	123	306	510	737	6
interjueces,	127	293	179	306	510	737	6
según	182	293	209	306	510	737	6
lo	212	293	221	306	510	737	6
demostrado	224	293	277	306	510	737	6
por	281	293	296	306	510	737	6
Näsström	299	293	342	306	510	737	6
y	346	293	351	306	510	737	6
Henriksson	355	293	406	306	510	737	6
(2008).	409	293	441	306	510	737	6
De	71	305	83	319	510	737	6
acuerdo	85	305	121	319	510	737	6
con	124	305	140	319	510	737	6
las	143	305	155	319	510	737	6
consideraciones	158	305	230	319	510	737	6
anteriores,	233	305	281	319	510	737	6
el	283	305	291	319	510	737	6
objetivo	293	305	330	319	510	737	6
general	333	305	367	319	510	737	6
de	369	305	379	319	510	737	6
la	382	305	390	319	510	737	6
investigación	392	305	454	319	510	737	6
fue	43	318	57	331	510	737	6
determinar	59	318	109	331	510	737	6
la	111	318	119	331	510	737	6
dimensión	121	318	169	331	510	737	6
del	171	318	184	331	510	737	6
proceso	186	318	221	331	510	737	6
cognitivo	223	318	266	331	510	737	6
que	268	318	285	331	510	737	6
promueven	287	318	338	331	510	737	6
las	340	318	353	331	510	737	6
preguntas	355	318	400	331	510	737	6
formuladas	402	318	454	331	510	737	6
en	43	331	54	344	510	737	6
los	57	331	70	344	510	737	6
libros	73	331	99	344	510	737	6
de	102	331	113	344	510	737	6
texto	116	331	140	344	510	737	6
chilenos	143	331	181	344	510	737	6
de	184	331	195	344	510	737	6
Educación	198	331	245	344	510	737	6
Primaria	249	331	288	344	510	737	6
de	291	331	302	344	510	737	6
Ciencias	305	331	343	344	510	737	6
Naturales.	346	331	392	344	510	737	6
Método	43	355	97	369	510	737	6
Se	71	382	82	395	510	737	6
trata	85	382	106	395	510	737	6
de	109	382	119	395	510	737	6
una	122	382	139	395	510	737	6
investigación	142	382	202	395	510	737	6
con	205	382	222	395	510	737	6
método	225	382	258	395	510	737	6
cuantitativo,	261	382	318	395	510	737	6
de	321	382	332	395	510	737	6
tipo	335	382	352	395	510	737	6
descriptiva,	355	382	407	395	510	737	6
en	410	382	421	395	510	737	6
la	423	382	432	395	510	737	6
cual	435	382	454	395	510	737	6
se	43	394	52	408	510	737	6
trabajó	54	394	86	408	510	737	6
el	88	394	96	408	510	737	6
total	98	394	119	408	510	737	6
de	121	394	132	408	510	737	6
preguntas	134	394	178	408	510	737	6
formuladas	181	394	231	408	510	737	6
en	234	394	244	408	510	737	6
los	247	394	260	408	510	737	6
cuatro	262	394	291	408	510	737	6
libros	293	394	318	408	510	737	6
de	320	394	331	408	510	737	6
texto	333	394	356	408	510	737	6
de	359	394	369	408	510	737	6
Ciencias	372	394	409	408	510	737	6
Naturales	411	394	454	408	510	737	6
para	43	407	62	420	510	737	6
la	67	407	75	420	510	737	6
Educación	79	407	126	420	510	737	6
Primaria	130	407	169	420	510	737	6
chilena	173	407	206	420	510	737	6
(11-14	210	407	239	420	510	737	6
años),	244	407	270	420	510	737	6
publicados	274	407	323	420	510	737	6
en	327	407	338	420	510	737	6
2019	343	407	364	420	510	737	6
(ver	369	407	386	420	510	737	6
Cuadro	390	407	423	420	510	737	6
1).	427	407	438	420	510	737	6
Se	443	407	453	420	510	737	6
trata	43	420	63	433	510	737	6
de	68	420	79	433	510	737	6
los	83	420	96	433	510	737	6
textos	101	420	128	433	510	737	6
oficiales,	132	420	172	433	510	737	6
distribuidos	177	420	229	433	510	737	6
al	234	420	242	433	510	737	6
99,5%	247	420	275	433	510	737	6
de	280	420	290	433	510	737	6
los	295	420	307	433	510	737	6
establecimientos	312	420	386	433	510	737	6
educacionales	391	420	454	433	510	737	6
públicos	43	432	80	446	510	737	6
del	83	432	96	446	510	737	6
país.	99	432	119	446	510	737	6
Los	122	432	137	446	510	737	6
criterios	140	432	176	446	510	737	6
de	179	432	189	446	510	737	6
selección	192	432	233	446	510	737	6
fueron:	235	432	268	446	510	737	6
1)	271	432	279	446	510	737	6
se	282	432	291	446	510	737	6
utilizan	294	432	328	446	510	737	6
actualmente	330	432	385	446	510	737	6
en	388	432	399	446	510	737	6
ese	402	432	415	446	510	737	6
nivel	418	432	440	446	510	737	6
de	443	432	454	446	510	737	6
enseñanza;	43	445	93	458	510	737	6
2)	96	445	105	458	510	737	6
son	108	445	124	458	510	737	6
los	127	445	140	458	510	737	6
textos	143	445	170	458	510	737	6
oficiales	173	445	210	458	510	737	6
licitados	214	445	251	458	510	737	6
por	254	445	270	458	510	737	6
el	273	445	281	458	510	737	6
Ministerio	284	445	329	458	510	737	6
de	333	445	343	458	510	737	6
Educación;	346	445	396	458	510	737	6
3)	399	445	408	458	510	737	6
poseen	411	445	442	458	510	737	6
la	445	445	453	458	510	737	6
mayor	43	458	71	471	510	737	6
cobertura	74	458	117	471	510	737	6
geográfica;	120	458	170	471	510	737	6
4)	173	458	182	471	510	737	6
su	185	458	195	471	510	737	6
distribución	198	458	252	471	510	737	6
es	255	458	264	471	510	737	6
gratuita;	267	458	305	471	510	737	6
y	308	458	314	471	510	737	6
5)	317	458	325	471	510	737	6
son	328	458	344	471	510	737	6
de	347	458	357	471	510	737	6
reciente	360	458	396	471	510	737	6
publicación.	399	458	453	471	510	737	6
Cuadro	43	481	74	494	510	737	6
1	76	481	82	494	510	737	6
-	84	481	88	494	510	737	6
Corpus	91	482	118	494	510	737	6
de	121	482	131	494	510	737	6
libros	133	482	154	494	510	737	6
de	157	482	166	494	510	737	6
texto	169	482	188	494	510	737	6
de	190	482	200	494	510	737	6
Ciencias	203	482	235	494	510	737	6
Naturales	238	482	275	494	510	737	6
de	278	482	287	494	510	737	6
Educación	290	482	330	494	510	737	6
Primaria	332	482	365	494	510	737	6
Autores	101	499	124	508	510	737	6
Titulo	278	499	294	508	510	737	6
Editorial	412	499	435	508	510	737	6
Valdés.	51	513	72	522	510	737	6
P.	73	513	78	522	510	737	6
y	80	513	83	522	510	737	6
Rojas,	85	513	102	522	510	737	6
M.	103	513	111	522	510	737	6
Ciencias	187	513	210	522	510	737	6
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Texto	242	513	257	522	510	737	6
del	259	513	267	522	510	737	6
estudiante.	269	513	301	522	510	737	6
Quinto	302	513	321	522	510	737	6
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Crecer	399	513	418	522	510	737	6
pensando	420	513	448	522	510	737	6
Morales,	51	528	76	537	510	737	6
K.;	77	528	85	537	510	737	6
Ortiz,	87	528	102	537	510	737	6
P.	103	528	108	537	510	737	6
y	110	528	113	537	510	737	6
Valdebenito,	114	528	149	537	510	737	6
S.	151	528	156	537	510	737	6
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Naturales.	212	528	241	537	510	737	6
Texto	242	528	257	537	510	737	6
del	259	528	267	537	510	737	6
estudiante.	269	528	301	537	510	737	6
Sexto	302	528	318	537	510	737	6
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Romero,	51	542	75	551	510	737	6
C.;	77	542	85	551	510	737	6
Tobar,	86	542	103	551	510	737	6
C	105	542	109	551	510	737	6
y	111	542	114	551	510	737	6
Muñoz,	116	542	137	551	510	737	6
D.	138	542	144	551	510	737	6
Ciencias	187	542	210	551	510	737	6
Naturales.	212	542	241	551	510	737	6
Texto	242	542	257	551	510	737	6
del	259	542	267	551	510	737	6
estudiante	269	542	299	551	510	737	6
Séptimo	301	542	324	551	510	737	6
Básico	326	542	344	551	510	737	6
SM	419	542	428	551	510	737	6
Campbell,	51	561	80	570	510	737	6
E.	81	561	87	570	510	737	6
Ciencias	187	556	210	565	510	737	6
Naturales.	212	556	241	565	510	737	6
Texto	242	556	257	565	510	737	6
del	259	556	267	565	510	737	6
estudiante.	269	556	301	565	510	737	6
Octavo	302	556	322	565	510	737	6
año	324	556	334	565	510	737	6
de	336	556	343	565	510	737	6
Enseñanza	345	556	375	565	510	737	6
Básico	187	566	205	575	510	737	6
SM	419	561	428	570	510	737	6
Fuente:	43	587	64	596	510	737	6
Elaborado	65	587	93	596	510	737	6
por	95	587	104	596	510	737	6
los	106	587	114	596	510	737	6
autores.	116	587	139	596	510	737	6
Las	71	610	86	623	510	737	6
preguntas	90	610	136	623	510	737	6
contenidas	140	610	190	623	510	737	6
en	194	610	205	623	510	737	6
cada	210	610	231	623	510	737	6
uno	235	610	253	623	510	737	6
de	258	610	268	623	510	737	6
los	273	610	286	623	510	737	6
libros	290	610	316	623	510	737	6
de	320	610	331	623	510	737	6
texto,	336	610	362	623	510	737	6
correspondientes	366	610	444	623	510	737	6
a	448	610	454	623	510	737	6
1256	43	623	65	636	510	737	6
preguntas,	69	623	117	636	510	737	6
constituyeron	120	623	183	636	510	737	6
el	186	623	194	636	510	737	6
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La	283	623	293	636	510	737	6
cantidad	297	623	336	636	510	737	6
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se	402	623	411	636	510	737	6
desglosa	415	623	453	636	510	737	6
por	43	636	58	649	510	737	6
curso	61	636	86	649	510	737	6
y	89	636	95	649	510	737	6
por	98	636	113	649	510	737	6
unidad	117	636	148	649	510	737	6
temática	152	636	191	649	510	737	6
en	194	636	205	649	510	737	6
el	208	636	216	649	510	737	6
Tabla	220	636	244	649	510	737	6
2.	247	636	256	649	510	737	6
Educ.	43	687	58	696	510	737	6
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	6
São	84	687	95	696	510	737	6
Paulo,	97	687	115	696	510	737	6
v.	118	687	123	696	510	737	6
46,	124	687	134	696	510	737	6
e224118,	135	687	164	696	510	737	6
2020.	165	687	183	696	510	737	6
6	449	686	454	696	510	737	6
Caracterización	184	67	227	76	510	737	7
de	229	67	236	76	510	737	7
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en	268	67	275	76	510	737	7
libros	277	67	293	76	510	737	7
de	295	67	301	76	510	737	7
texto	303	67	317	76	510	737	7
de	319	67	326	76	510	737	7
Ciencias	328	67	352	76	510	737	7
Naturales	354	67	380	76	510	737	7
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Educación	391	67	420	76	510	737	7
Primaria	422	67	446	76	510	737	7
chilena	448	67	468	76	510	737	7
Tabla	57	92	80	105	510	737	7
2	83	92	88	105	510	737	7
-	90	92	95	105	510	737	7
Cantidad	97	93	132	105	510	737	7
de	134	93	144	105	510	737	7
preguntas	146	93	185	105	510	737	7
por	188	93	201	105	510	737	7
curso	203	93	225	105	510	737	7
y	227	93	231	105	510	737	7
por	234	93	247	105	510	737	7
unidades	249	93	284	105	510	737	7
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Cursos	66	181	75	200	510	737	7
Unidades	249	112	275	121	510	737	7
1ra	164	136	174	145	510	737	7
2da	206	136	217	145	510	737	7
3ra	250	136	259	145	510	737	7
4ta	292	136	301	145	510	737	7
5ta	335	136	344	145	510	737	7
6ta	377	136	386	145	510	737	7
Total	414	136	427	145	510	737	7
Preguntas	429	136	457	145	510	737	7
Quinto	106	160	125	169	510	737	7
82	165	160	173	169	510	737	7
57	208	160	216	169	510	737	7
79	250	160	258	169	510	737	7
66	293	160	301	169	510	737	7
-	338	160	341	169	510	737	7
-	380	160	383	169	510	737	7
284	430	160	441	169	510	737	7
Sexto	108	177	123	186	510	737	7
100	163	177	175	186	510	737	7
93	208	177	216	186	510	737	7
85	250	177	258	186	510	737	7
69	293	177	301	186	510	737	7
-	338	177	341	186	510	737	7
-	380	177	383	186	510	737	7
347	430	177	441	186	510	737	7
Séptimo	104	195	127	204	510	737	7
70	165	195	173	204	510	737	7
54	208	195	216	204	510	737	7
46	250	195	258	204	510	737	7
58	293	195	301	204	510	737	7
58	335	195	343	204	510	737	7
44	378	195	386	204	510	737	7
330	430	195	441	204	510	737	7
Octavo	106	213	125	222	510	737	7
64	165	213	173	222	510	737	7
59	208	213	216	222	510	737	7
57	250	213	258	222	510	737	7
54	293	213	301	222	510	737	7
61	335	213	343	222	510	737	7
-	380	213	383	222	510	737	7
295	430	213	441	222	510	737	7
Total	223	230	236	239	510	737	7
1256	428	230	443	239	510	737	7
Fuente:	57	244	78	254	510	737	7
Elaborado	79	244	108	254	510	737	7
por	109	244	119	254	510	737	7
los	121	244	129	254	510	737	7
autores.	130	244	153	254	510	737	7
Las	85	267	100	281	510	737	7
preguntas	106	267	151	281	510	737	7
fueron	157	267	188	281	510	737	7
analizadas	194	267	242	281	510	737	7
y	248	267	254	281	510	737	7
categorizadas	260	267	322	281	510	737	7
a	328	267	333	281	510	737	7
partir	339	267	365	281	510	737	7
de	371	267	381	281	510	737	7
la	387	267	396	281	510	737	7
taxonomía	402	267	451	281	510	737	7
de	457	267	468	281	510	737	7
Anderson	57	280	101	293	510	737	7
y	105	280	111	293	510	737	7
Krathwohl,	115	280	166	293	510	737	7
para	170	280	190	293	510	737	7
quienes	195	280	230	293	510	737	7
“[…]	234	280	253	293	510	737	7
los	257	280	270	293	510	737	7
procesos	274	280	314	293	510	737	7
cognitivos	318	280	366	293	510	737	7
son	370	280	386	293	510	737	7
vías	391	280	409	293	510	737	7
con	413	280	430	293	510	737	7
las	434	280	447	293	510	737	7
que	451	280	468	293	510	737	7
los	57	293	70	306	510	737	7
estudiantes	76	293	127	306	510	737	7
pueden	133	293	167	306	510	737	7
involucrarse	173	293	229	306	510	737	7
activamente	235	293	291	306	510	737	7
en	297	293	308	306	510	737	7
la	314	293	323	306	510	737	7
construcción	329	293	388	306	510	737	7
de	394	293	405	306	510	737	7
aprendizajes	411	293	468	306	510	737	7
significativos”	57	305	123	319	510	737	7
(2001,	126	305	154	319	510	737	7
p.	157	305	165	319	510	737	7
65).	169	305	186	319	510	737	7
Para	85	318	105	331	510	737	7
efectos	112	318	143	331	510	737	7
de	150	318	160	331	510	737	7
esta	167	318	184	331	510	737	7
investigación,	191	318	255	331	510	737	7
se	261	318	270	331	510	737	7
elaboró	277	318	311	331	510	737	7
una	317	318	334	331	510	737	7
matriz	341	318	370	331	510	737	7
con	376	318	393	331	510	737	7
los	399	318	413	331	510	737	7
niveles	419	318	451	331	510	737	7
de	457	318	468	331	510	737	7
razonamiento	57	331	120	344	510	737	7
y	124	331	130	344	510	737	7
las	134	331	147	344	510	737	7
dimensiones	151	331	208	344	510	737	7
cognitivas	212	331	259	344	510	737	7
de	264	331	274	344	510	737	7
la	279	331	287	344	510	737	7
taxonomía	291	331	340	344	510	737	7
señalada,	345	331	387	344	510	737	7
con	392	331	408	344	510	737	7
ejemplos	413	331	453	344	510	737	7
de	457	331	468	344	510	737	7
verbos	57	344	87	357	510	737	7
correspondientes	90	344	168	357	510	737	7
a	171	344	176	357	510	737	7
cada	179	344	201	357	510	737	7
dimensión,	204	344	254	357	510	737	7
lo	258	344	266	357	510	737	7
cual	270	344	289	357	510	737	7
se	292	344	301	357	510	737	7
presenta	304	344	343	357	510	737	7
en	346	344	357	357	510	737	7
el	361	344	368	357	510	737	7
Cuadro	372	344	405	357	510	737	7
2.	408	344	416	357	510	737	7
Cuadro	57	368	88	381	510	737	7
2	90	368	96	381	510	737	7
-	98	368	102	381	510	737	7
Dimensiones,	105	368	158	380	510	737	7
proceso	160	368	191	380	510	737	7
cognitivo	193	368	228	380	510	737	7
y	230	368	234	380	510	737	7
verbos	237	368	263	380	510	737	7
Nivel	74	389	87	398	510	737	7
de	89	389	96	398	510	737	7
razonamiento	98	389	136	398	510	737	7
Básico	96	412	114	421	510	737	7
Dimensiones	213	389	250	398	510	737	7
del	252	389	260	398	510	737	7
proceso	262	389	284	398	510	737	7
Procesos	365	389	391	398	510	737	7
cognitivos	393	389	421	398	510	737	7
y	423	389	426	398	510	737	7
verbos	428	389	447	398	510	737	7
1.	157	407	163	416	510	737	7
Recordar:	164	407	191	416	510	737	7
recuperar	192	407	219	416	510	737	7
de	221	407	227	416	510	737	7
la	229	407	234	416	510	737	7
memoria	235	407	260	416	510	737	7
a	261	407	265	416	510	737	7
largo	266	407	280	416	510	737	7
plazo	281	407	296	416	510	737	7
el	297	407	302	416	510	737	7
conocimiento	303	407	341	416	510	737	7
1.1.	349	406	360	415	510	737	7
Reconocer	362	406	392	415	510	737	7
pertinente	157	417	185	426	510	737	7
1.2.	349	418	360	427	510	737	7
Evocar	362	418	381	427	510	737	7
2.1.	349	430	360	439	510	737	7
Interpretar	362	430	391	439	510	737	7
2.2.	349	442	360	451	510	737	7
Ejemplificar	362	442	395	451	510	737	7
Intermedio	90	466	120	475	510	737	7
2.3.	349	454	360	463	510	737	7
Clasificar	362	454	388	463	510	737	7
2.	157	461	163	470	510	737	7
Comprender:	167	461	204	470	510	737	7
construir	208	461	233	470	510	737	7
significados	237	461	271	470	510	737	7
a	275	461	278	470	510	737	7
partir	283	461	298	470	510	737	7
de	302	461	309	470	510	737	7
mensajes	314	461	341	470	510	737	7
2.4.	349	466	360	475	510	737	7
Resumir	362	466	385	475	510	737	7
obstruccionales,	157	471	203	480	510	737	7
incluyendo	204	471	235	480	510	737	7
la	236	471	241	480	510	737	7
comunicación	243	471	282	480	510	737	7
oral	284	471	294	480	510	737	7
escrita	296	471	315	480	510	737	7
y	317	471	320	480	510	737	7
gráfica	322	471	341	480	510	737	7
2.5.	349	478	360	487	510	737	7
Inferir	362	478	378	487	510	737	7
2.6.	349	490	360	499	510	737	7
Comparar	362	490	390	499	510	737	7
2.7.	349	502	360	511	510	737	7
Explicar	362	502	384	511	510	737	7
3.	157	515	163	524	510	737	7
Aplicar:	166	515	187	524	510	737	7
llevar	191	515	206	524	510	737	7
a	210	515	213	524	510	737	7
cabo	217	515	231	524	510	737	7
o	235	515	238	524	510	737	7
utilizar	242	515	260	524	510	737	7
un	264	515	271	524	510	737	7
procedimiento	275	515	316	524	510	737	7
de	319	515	326	524	510	737	7
una	330	515	341	524	510	737	7
3.1.	349	514	360	523	510	737	7
Ejecutar	362	514	385	523	510	737	7
situación	157	525	182	534	510	737	7
dada.	184	525	200	534	510	737	7
3.2.	349	526	360	536	510	737	7
Implantar	362	526	389	536	510	737	7
Profundo	92	569	118	578	510	737	7
4.	157	541	163	550	510	737	7
Analizar:	164	541	188	550	510	737	7
descomponer	190	541	229	550	510	737	7
el	231	541	236	550	510	737	7
material	238	541	261	550	510	737	7
en	263	541	270	550	510	737	7
sus	272	541	282	550	510	737	7
partes	284	541	302	550	510	737	7
integrantes	304	541	336	550	510	737	7
y	338	541	341	550	510	737	7
4.1.	349	538	360	548	510	737	7
Diferenciar	362	538	393	548	510	737	7
determinar	157	551	187	560	510	737	7
de	189	551	196	560	510	737	7
qué	198	551	208	560	510	737	7
manera	210	551	231	560	510	737	7
se	233	551	239	560	510	737	7
relacionan	241	551	270	560	510	737	7
unas	271	551	285	560	510	737	7
con	287	551	297	560	510	737	7
otras	298	551	313	560	510	737	7
y	314	551	317	560	510	737	7
con	319	551	329	560	510	737	7
una	330	551	341	560	510	737	7
4.2.	349	551	360	560	510	737	7
Organizar	362	551	389	560	510	737	7
estructura	157	561	185	570	510	737	7
o	187	561	191	570	510	737	7
propósito	193	561	219	570	510	737	7
general	221	561	242	570	510	737	7
4.3.	349	563	360	572	510	737	7
Atribuir	362	563	382	572	510	737	7
5.	157	581	163	590	510	737	7
Evaluar:	164	581	187	590	510	737	7
emitir	188	581	204	590	510	737	7
juicios	206	581	224	590	510	737	7
basados	226	581	249	590	510	737	7
en	251	581	258	590	510	737	7
criterios	260	581	283	590	510	737	7
y	285	581	288	590	510	737	7
normas	290	581	311	590	510	737	7
5.1.	349	575	360	584	510	737	7
Comprobar	362	575	393	584	510	737	7
5.2.	349	587	360	596	510	737	7
Criticar	362	587	382	596	510	737	7
6.1.	349	599	360	608	510	737	7
Generar	362	599	385	608	510	737	7
6.	157	606	163	615	510	737	7
Crear:	166	606	183	615	510	737	7
reunir	187	606	203	615	510	737	7
elementos	207	606	236	615	510	737	7
para	240	606	253	615	510	737	7
formar	256	606	275	615	510	737	7
un	279	606	286	615	510	737	7
todo	290	606	302	615	510	737	7
coherente	306	606	334	615	510	737	7
o	337	606	341	615	510	737	7
6.2.	349	611	360	620	510	737	7
Planificar	362	611	388	620	510	737	7
funcional;	157	616	184	625	510	737	7
reorganizar	186	616	218	625	510	737	7
elementos	219	616	248	625	510	737	7
en	250	616	257	625	510	737	7
un	258	616	265	625	510	737	7
nuevo	267	616	284	625	510	737	7
modelo	285	616	306	625	510	737	7
o	307	616	311	625	510	737	7
estructura	312	616	341	625	510	737	7
6.3.	349	623	360	632	510	737	7
Producir	362	623	386	632	510	737	7
Fuente:	57	638	78	647	510	737	7
Adaptado	79	638	106	647	510	737	7
de	108	638	115	647	510	737	7
Anderson	117	638	143	647	510	737	7
y	145	638	148	647	510	737	7
Krathwohl	150	638	178	647	510	737	7
(2001)	180	638	199	647	510	737	7
Educ.	57	687	73	696	510	737	7
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	7
São	99	687	109	696	510	737	7
Paulo,	111	687	129	696	510	737	7
v.	132	687	137	696	510	737	7
46,	138	687	148	696	510	737	7
e224118,	150	687	178	696	510	737	7
2020.	180	687	197	696	510	737	7
7	463	686	468	696	510	737	7
Alejandro	43	67	69	76	510	737	8
SEPÚLVEDA;	71	67	106	76	510	737	8
Andrea	108	67	128	76	510	737	8
MINTE;	130	67	150	76	510	737	8
Danilo	154	67	172	76	510	737	8
DÍAZ-LEVICOY	174	67	214	76	510	737	8
Con	71	102	89	115	510	737	8
el	92	102	99	115	510	737	8
fin	102	102	115	115	510	737	8
de	117	102	128	115	510	737	8
velar	130	102	153	115	510	737	8
por	156	102	171	115	510	737	8
la	174	102	182	115	510	737	8
objetividad	184	102	236	115	510	737	8
en	238	102	249	115	510	737	8
el	252	102	260	115	510	737	8
análisis	262	102	297	115	510	737	8
de	299	102	310	115	510	737	8
las	312	102	325	115	510	737	8
preguntas	328	102	373	115	510	737	8
y	375	102	381	115	510	737	8
su	384	102	394	115	510	737	8
clasificación	396	102	454	115	510	737	8
de	43	115	53	128	510	737	8
acuerdo	57	115	94	128	510	737	8
al	98	115	106	128	510	737	8
nivel	111	115	134	128	510	737	8
cognitivo,	138	115	184	128	510	737	8
se	188	115	197	128	510	737	8
recurrió	202	115	238	128	510	737	8
a	242	115	247	128	510	737	8
cuatro	252	115	281	128	510	737	8
jueces,	285	115	316	128	510	737	8
quienes	320	115	355	128	510	737	8
trabajaron	359	115	407	128	510	737	8
de	411	115	422	128	510	737	8
forma	426	115	454	128	510	737	8
conjunta.	43	128	86	141	510	737	8
Cada	90	128	112	141	510	737	8
uno	116	128	134	141	510	737	8
de	138	128	149	141	510	737	8
los	153	128	166	141	510	737	8
expertos	170	128	209	141	510	737	8
valoró	213	128	242	141	510	737	8
y	246	128	252	141	510	737	8
clasificó	256	128	294	141	510	737	8
todas	298	128	322	141	510	737	8
las	326	128	339	141	510	737	8
preguntas.	343	128	391	141	510	737	8
Se	395	128	405	141	510	737	8
consideró	409	128	454	141	510	737	8
el	43	140	50	154	510	737	8
criterio	55	140	87	154	510	737	8
de	91	140	102	154	510	737	8
coincidencia	106	140	164	154	510	737	8
del	168	140	181	154	510	737	8
75%.	186	140	209	154	510	737	8
En	217	140	229	154	510	737	8
los	233	140	246	154	510	737	8
veinte	250	140	278	154	510	737	8
casos	282	140	306	154	510	737	8
en	311	140	322	154	510	737	8
que	326	140	342	154	510	737	8
no	346	140	358	154	510	737	8
hubo	362	140	385	154	510	737	8
concordancia,	389	140	454	154	510	737	8
se	43	153	52	166	510	737	8
sometió	56	153	92	166	510	737	8
a	97	153	102	166	510	737	8
consideración	107	153	170	166	510	737	8
a	175	153	180	166	510	737	8
un	185	153	197	166	510	737	8
quinto	202	153	232	166	510	737	8
juez.	236	153	258	166	510	737	8
De	262	153	274	166	510	737	8
esta	279	153	297	166	510	737	8
forma,	301	153	331	166	510	737	8
se	336	153	345	166	510	737	8
pudo	350	153	373	166	510	737	8
discriminar	377	153	429	166	510	737	8
y	434	153	440	166	510	737	8
se	444	153	454	166	510	737	8
logró	43	166	67	179	510	737	8
completo	70	166	113	179	510	737	8
acuerdo	116	166	153	179	510	737	8
respecto	157	166	194	179	510	737	8
de	198	166	209	179	510	737	8
la	213	166	221	179	510	737	8
dimensión	225	166	273	179	510	737	8
del	276	166	290	179	510	737	8
proceso	294	166	329	179	510	737	8
cognitivo	333	166	376	179	510	737	8
que	380	166	397	179	510	737	8
la	400	166	409	179	510	737	8
pregunta	413	166	454	179	510	737	8
demandaba	43	178	95	192	510	737	8
a	99	178	104	192	510	737	8
los	107	178	120	192	510	737	8
estudiantes,	123	178	178	192	510	737	8
de	181	178	191	192	510	737	8
acuerdo	195	178	231	192	510	737	8
con	234	178	251	192	510	737	8
la	254	178	263	192	510	737	8
taxonomía.	266	178	318	192	510	737	8
Ejemplos	71	191	112	204	510	737	8
de	115	191	126	204	510	737	8
preguntas,	129	191	176	204	510	737	8
que	179	191	196	204	510	737	8
tuvieron	199	191	237	204	510	737	8
que	240	191	257	204	510	737	8
ser	260	191	273	204	510	737	8
re-clasificadas	275	191	341	204	510	737	8
por	344	191	360	204	510	737	8
no	362	191	374	204	510	737	8
haber	377	191	403	204	510	737	8
coincidido	406	191	454	204	510	737	8
en	43	204	54	217	510	737	8
primera	57	204	93	217	510	737	8
instancia	96	204	138	217	510	737	8
en	141	204	152	217	510	737	8
las	156	204	168	217	510	737	8
categorías	172	204	218	217	510	737	8
preestablecidas,	222	204	294	217	510	737	8
fueron	297	204	328	217	510	737	8
los	331	204	344	217	510	737	8
siguientes.	348	204	396	217	510	737	8
¿A	399	204	412	217	510	737	8
qué	416	204	432	217	510	737	8
tipo	436	204	454	217	510	737	8
de	43	217	53	230	510	737	8
consumidor	57	217	111	230	510	737	8
corresponde	116	217	171	230	510	737	8
la	176	217	184	230	510	737	8
nutria?	188	217	221	230	510	737	8
(Libro	226	217	253	230	510	737	8
de	257	217	267	230	510	737	8
texto	272	217	295	230	510	737	8
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Ciencias	315	217	353	230	510	737	8
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6°	407	217	417	230	510	737	8
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p.	445	217	454	230	510	737	8
96)	43	229	57	242	510	737	8
y	61	229	67	242	510	737	8
¿De	71	229	88	242	510	737	8
qué	92	229	108	242	510	737	8
partículas	112	229	157	242	510	737	8
se	161	229	171	242	510	737	8
componen	175	229	222	242	510	737	8
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de	279	229	289	242	510	737	8
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(Libro	328	229	355	242	510	737	8
de	359	229	369	242	510	737	8
texto	373	229	397	242	510	737	8
de	401	229	412	242	510	737	8
Ciencias	416	229	454	242	510	737	8
Naturales,	43	242	89	255	510	737	8
8°	92	242	102	255	510	737	8
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p.	128	242	137	255	510	737	8
146).	140	242	163	255	510	737	8
Estos	167	242	190	255	510	737	8
y	194	242	200	255	510	737	8
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se	258	242	267	255	510	737	8
resolvieron	271	242	322	255	510	737	8
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con	384	242	400	255	510	737	8
la	404	242	412	255	510	737	8
decisión	416	242	454	255	510	737	8
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quinto	72	255	102	268	510	737	8
experto.	105	255	142	268	510	737	8
Esta	146	255	164	268	510	737	8
modalidad	168	255	216	268	510	737	8
permitió	219	255	258	268	510	737	8
el	261	255	269	268	510	737	8
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la	314	255	323	268	510	737	8
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Se	71	267	82	281	510	737	8
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estadísticas	218	267	270	281	510	737	8
del	275	267	289	281	510	737	8
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estadístico	338	267	386	281	510	737	8
SPSS	391	267	415	281	510	737	8
versión	420	267	454	281	510	737	8
15.0.	43	280	65	293	510	737	8
El	68	280	77	293	510	737	8
primer	81	280	111	293	510	737	8
test	114	280	130	293	510	737	8
fue	134	280	148	293	510	737	8
la	152	280	160	293	510	737	8
prueba	164	280	195	293	510	737	8
no	198	280	210	293	510	737	8
paramétrica	214	280	268	293	510	737	8
H	272	280	279	293	510	737	8
de	283	280	294	293	510	737	8
Kruskal-Wallis.	297	280	367	293	510	737	8
Se	370	280	381	293	510	737	8
seleccionó	385	280	432	293	510	737	8
esta	436	280	454	293	510	737	8
función	43	293	78	306	510	737	8
debido	81	293	112	306	510	737	8
a	115	293	120	306	510	737	8
la	123	293	132	306	510	737	8
naturaleza	135	293	183	306	510	737	8
de	186	293	196	306	510	737	8
la	199	293	208	306	510	737	8
variable,	211	293	250	306	510	737	8
que	253	293	270	306	510	737	8
es	273	293	282	306	510	737	8
categórica	285	293	332	306	510	737	8
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Otra	377	293	397	306	510	737	8
razón	400	293	425	306	510	737	8
de	432	293	442	306	510	737	8
la	445	293	454	306	510	737	8
selección	43	305	84	319	510	737	8
de	87	305	98	319	510	737	8
esta	100	305	118	319	510	737	8
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es	155	305	164	319	510	737	8
que	167	305	183	319	510	737	8
se	186	305	195	319	510	737	8
trata	198	305	219	319	510	737	8
de	222	305	233	319	510	737	8
cuatro	235	305	264	319	510	737	8
muestras	267	305	308	319	510	737	8
independientes.	311	305	382	319	510	737	8
Se	385	305	396	319	510	737	8
combinaron	398	305	454	319	510	737	8
todos	43	318	67	331	510	737	8
los	72	318	85	331	510	737	8
datos	89	318	113	331	510	737	8
de	118	318	128	331	510	737	8
la	132	318	141	331	510	737	8
muestra	145	318	181	331	510	737	8
(preguntas),	186	318	240	331	510	737	8
luego	244	318	269	331	510	737	8
se	273	318	283	331	510	737	8
ordenaron	287	318	334	331	510	737	8
de	338	318	349	331	510	737	8
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a	387	318	392	331	510	737	8
mayor	396	318	426	331	510	737	8
en	430	318	441	331	510	737	8
la	445	318	454	331	510	737	8
variable	43	331	79	344	510	737	8
nivel	83	331	105	344	510	737	8
de	109	331	119	344	510	737	8
razonamiento,	123	331	188	344	510	737	8
se	192	331	201	344	510	737	8
asignó	205	331	235	344	510	737	8
el	239	331	247	344	510	737	8
rango	251	331	277	344	510	737	8
correspondiente,	281	331	357	344	510	737	8
se	361	331	370	344	510	737	8
sumaron	374	331	414	344	510	737	8
en	418	331	429	344	510	737	8
cada	432	331	454	344	510	737	8
grupo	43	344	69	357	510	737	8
por	73	344	88	357	510	737	8
separado	91	344	132	357	510	737	8
y	135	344	141	357	510	737	8
se	144	344	153	357	510	737	8
obtuvo	157	344	189	357	510	737	8
la	192	344	201	357	510	737	8
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de	235	344	245	357	510	737	8
rangos.	249	344	282	357	510	737	8
También	71	356	110	369	510	737	8
se	114	356	123	369	510	737	8
realizó	126	356	157	369	510	737	8
el	160	356	168	369	510	737	8
análisis	172	356	206	369	510	737	8
de	210	356	220	369	510	737	8
la	224	356	232	369	510	737	8
variable	236	356	273	369	510	737	8
dimensión	276	356	323	369	510	737	8
del	327	356	340	369	510	737	8
proceso	344	356	378	369	510	737	8
cognitivo	382	356	423	369	510	737	8
de	427	356	437	369	510	737	8
las	441	356	454	369	510	737	8
preguntas	43	369	88	382	510	737	8
formuladas	91	369	143	382	510	737	8
en	146	369	157	382	510	737	8
los	160	369	174	382	510	737	8
libros	177	369	203	382	510	737	8
de	206	369	217	382	510	737	8
texto,	220	369	246	382	510	737	8
según	250	369	277	382	510	737	8
el	280	369	288	382	510	737	8
curso	291	369	316	382	510	737	8
en	319	369	330	382	510	737	8
el	333	369	341	382	510	737	8
cual	345	369	364	382	510	737	8
se	367	369	376	382	510	737	8
plantean.	380	369	422	382	510	737	8
Luego	426	369	454	382	510	737	8
se	43	382	52	395	510	737	8
realizó	55	382	86	395	510	737	8
un	89	382	101	395	510	737	8
análisis	104	382	139	395	510	737	8
respecto	142	382	180	395	510	737	8
de	183	382	194	395	510	737	8
las	197	382	209	395	510	737	8
unidades	213	382	253	395	510	737	8
temáticas	257	382	300	395	510	737	8
contenidas	304	382	353	395	510	737	8
en	357	382	368	395	510	737	8
los	371	382	384	395	510	737	8
mismos	387	382	422	395	510	737	8
libros.	425	382	454	395	510	737	8
El	71	394	80	408	510	737	8
segundo	83	394	121	408	510	737	8
test	124	394	139	408	510	737	8
consistió	143	394	182	408	510	737	8
en	185	394	196	408	510	737	8
la	200	394	208	408	510	737	8
aplicación	211	394	257	408	510	737	8
de	260	394	271	408	510	737	8
la	274	394	282	408	510	737	8
prueba	285	394	316	408	510	737	8
no	319	394	331	408	510	737	8
paramétrica	334	394	388	408	510	737	8
H	391	394	398	408	510	737	8
de	402	394	412	408	510	737	8
Kruskal-	415	394	454	408	510	737	8
Wallis,	43	407	73	420	510	737	8
con	75	407	91	420	510	737	8
la	93	407	102	420	510	737	8
finalidad	104	407	144	420	510	737	8
de	146	407	157	420	510	737	8
estudiar	159	407	194	420	510	737	8
la	197	407	205	420	510	737	8
existencia	207	407	252	420	510	737	8
de	254	407	265	420	510	737	8
diferencias	267	407	315	420	510	737	8
estadísticamente	318	407	392	420	510	737	8
significativas	394	407	454	420	510	737	8
en	43	420	53	433	510	737	8
el	57	420	65	433	510	737	8
nivel	69	420	92	433	510	737	8
de	96	420	106	433	510	737	8
razonamiento	110	420	172	433	510	737	8
de	176	420	187	433	510	737	8
las	191	420	203	433	510	737	8
preguntas	207	420	251	433	510	737	8
y	255	420	261	433	510	737	8
las	265	420	277	433	510	737	8
unidades	282	420	322	433	510	737	8
temáticas.	326	420	371	433	510	737	8
Se	375	420	386	433	510	737	8
estudiaron	390	420	437	433	510	737	8
las	441	420	454	433	510	737	8
diferencias	43	432	91	446	510	737	8
entre	96	432	118	446	510	737	8
grupos	123	432	153	446	510	737	8
de	158	432	168	446	510	737	8
la	173	432	181	446	510	737	8
variable	185	432	221	446	510	737	8
dimensión	226	433	272	446	510	737	8
del	276	433	289	446	510	737	8
proceso	294	433	328	446	510	737	8
cognitivo	332	433	373	446	510	737	8
de	378	432	388	446	510	737	8
las	392	432	405	446	510	737	8
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en	94	445	105	458	510	737	8
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Chi	289	521	305	535	510	737	8
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en	431	534	442	547	510	737	8
el	446	534	454	547	510	737	8
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se	135	598	144	611	510	737	8
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siguiente	168	636	210	649	510	737	8
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razonamiento	330	636	393	649	510	737	8
y	397	636	402	649	510	737	8
dimensión	406	636	454	649	510	737	8
Educ.	43	687	58	696	510	737	8
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	8
São	84	687	95	696	510	737	8
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v.	118	687	123	696	510	737	8
46,	124	687	134	696	510	737	8
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2020.	165	687	183	696	510	737	8
8	449	686	454	696	510	737	8
Caracterización	184	67	227	76	510	737	9
de	229	67	236	76	510	737	9
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en	268	67	275	76	510	737	9
libros	277	67	293	76	510	737	9
de	295	67	301	76	510	737	9
texto	303	67	317	76	510	737	9
de	319	67	326	76	510	737	9
Ciencias	328	67	352	76	510	737	9
Naturales	354	67	380	76	510	737	9
en	382	67	389	76	510	737	9
Educación	391	67	420	76	510	737	9
Primaria	422	67	446	76	510	737	9
chilena	448	67	468	76	510	737	9
del	57	102	70	115	510	737	9
proceso	75	102	111	115	510	737	9
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de	164	102	175	115	510	737	9
las	180	102	192	115	510	737	9
preguntas	198	102	243	115	510	737	9
formuladas	248	102	300	115	510	737	9
en	305	102	316	115	510	737	9
los	321	102	334	115	510	737	9
libros	339	102	365	115	510	737	9
de	370	102	380	115	510	737	9
texto	385	102	409	115	510	737	9
de	414	102	425	115	510	737	9
Ciencias	430	102	468	115	510	737	9
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es	103	115	113	128	510	737	9
diferente,	116	115	159	128	510	737	9
según	162	115	189	128	510	737	9
el	193	115	200	128	510	737	9
curso	204	115	228	128	510	737	9
y	232	115	237	128	510	737	9
la	241	115	249	128	510	737	9
unidad	252	115	284	128	510	737	9
en	287	115	298	128	510	737	9
los	302	115	315	128	510	737	9
cuales	318	115	346	128	510	737	9
se	350	115	359	128	510	737	9
plantean?	362	115	407	128	510	737	9
La	85	128	96	141	510	737	9
Figura	101	128	131	141	510	737	9
1	136	128	141	141	510	737	9
da	147	128	158	141	510	737	9
cuenta	163	128	193	141	510	737	9
de	199	128	209	141	510	737	9
que	214	128	231	141	510	737	9
las	236	128	249	141	510	737	9
preguntas	254	128	299	141	510	737	9
en	304	128	315	141	510	737	9
los	320	128	333	141	510	737	9
libros	339	128	364	141	510	737	9
de	369	128	380	141	510	737	9
texto	385	128	409	141	510	737	9
de	414	128	425	141	510	737	9
Ciencias	430	128	468	141	510	737	9
Naturales	57	140	100	154	510	737	9
se	105	140	114	154	510	737	9
agrupan	119	140	157	154	510	737	9
en	162	140	173	154	510	737	9
el	177	140	185	154	510	737	9
nivel	190	140	213	154	510	737	9
de	218	140	228	154	510	737	9
razonamiento	233	140	296	154	510	737	9
básico,	301	140	333	154	510	737	9
el	338	140	346	154	510	737	9
cual	350	140	370	154	510	737	9
corresponde	374	140	430	154	510	737	9
al	435	140	443	154	510	737	9
44,3	448	140	468	154	510	737	9
%.	57	153	68	166	510	737	9
Se	72	153	83	166	510	737	9
incluye	86	153	120	166	510	737	9
el	124	153	132	166	510	737	9
uso	135	153	151	166	510	737	9
de	155	153	166	166	510	737	9
la	169	153	178	166	510	737	9
memoria,	181	153	224	166	510	737	9
la	228	153	236	166	510	737	9
definición	240	153	286	166	510	737	9
de	290	153	301	166	510	737	9
conceptos,	304	153	353	166	510	737	9
el	356	153	364	166	510	737	9
recuerdo	368	153	408	166	510	737	9
de	411	153	422	166	510	737	9
nombres,	426	153	468	166	510	737	9
fechas	57	166	86	179	510	737	9
y	89	166	94	179	510	737	9
datos.	97	166	124	179	510	737	9
Ejemplos:	127	166	172	179	510	737	9
a)	175	166	183	179	510	737	9
“La	186	166	202	179	510	737	9
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humana,	224	166	264	179	510	737	9
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DÍAZ-LEVICOY	174	67	214	76	510	737	10
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y	314	115	320	128	510	737	10
122	323	115	340	128	510	737	10
en	343	115	354	128	510	737	10
octavo	357	115	388	128	510	737	10
año.	391	115	410	128	510	737	10
Respecto	413	115	454	128	510	737	10
del	43	128	56	141	510	737	10
nivel	59	128	82	141	510	737	10
de	85	128	95	141	510	737	10
razonamiento	98	128	161	141	510	737	10
intermedio,	164	128	216	141	510	737	10
263	219	128	236	141	510	737	10
preguntas	239	128	284	141	510	737	10
se	287	128	296	141	510	737	10
distribuyen	299	128	351	141	510	737	10
en	354	128	365	141	510	737	10
él.	368	128	378	141	510	737	10
Se	381	128	392	141	510	737	10
desglosan	395	128	440	141	510	737	10
en	442	128	453	141	510	737	10
64	43	140	54	154	510	737	10
para	57	140	77	154	510	737	10
quinto,	81	140	113	154	510	737	10
61	117	140	127	154	510	737	10
en	131	140	142	154	510	737	10
sexto,	145	140	172	154	510	737	10
72	175	140	187	154	510	737	10
en	190	140	201	154	510	737	10
séptimo	204	140	240	154	510	737	10
y	243	140	249	154	510	737	10
66	252	140	264	154	510	737	10
en	267	140	278	154	510	737	10
octavo	281	140	312	154	510	737	10
año.	315	140	335	154	510	737	10
•	65	153	71	166	510	737	10
Los	74	153	89	166	510	737	10
guarismos	92	153	138	166	510	737	10
restantes	141	153	181	166	510	737	10
se	184	153	193	166	510	737	10
interpretan	196	153	245	166	510	737	10
de	248	153	259	166	510	737	10
forma	262	153	289	166	510	737	10
análoga	292	153	328	166	510	737	10
y	330	153	336	166	510	737	10
se	339	153	348	166	510	737	10
exponen	351	153	390	166	510	737	10
en	393	153	404	166	510	737	10
la	407	153	415	166	510	737	10
Tabla	418	153	442	166	510	737	10
3.	445	153	454	166	510	737	10
Tabla	43	178	66	191	510	737	10
3	68	178	74	191	510	737	10
-	76	178	80	191	510	737	10
Frecuencia	83	178	126	191	510	737	10
y	128	178	132	191	510	737	10
porcentaje	135	178	176	191	510	737	10
de	178	178	188	191	510	737	10
nivel	190	178	208	191	510	737	10
de	211	178	220	191	510	737	10
razonamiento,	223	178	278	191	510	737	10
según	280	178	304	191	510	737	10
cursos	306	178	332	191	510	737	10
de	335	178	344	191	510	737	10
Educación	347	178	387	191	510	737	10
Primaria	390	178	422	191	510	737	10
Nivel	68	200	82	209	510	737	10
de	84	200	91	209	510	737	10
razonamiento	93	200	131	209	510	737	10
5º/	178	200	187	209	510	737	10
%	189	200	194	209	510	737	10
6º/	238	200	246	209	510	737	10
%	248	200	254	209	510	737	10
7º/	297	200	306	209	510	737	10
%	308	200	313	209	510	737	10
8º/	357	200	365	209	510	737	10
%	367	200	373	209	510	737	10
Total/	413	200	428	209	510	737	10
%	430	200	436	209	510	737	10
Básico	90	221	109	230	510	737	10
122(43)	175	221	198	230	510	737	10
157(45,2)	232	221	260	230	510	737	10
156(47,3)	291	221	320	230	510	737	10
122(41,4)	351	221	379	230	510	737	10
557(44,3)	410	221	439	230	510	737	10
Intermedio	85	241	115	250	510	737	10
64(22,5)	174	241	199	250	510	737	10
61(17,6)	234	241	258	250	510	737	10
72(21,8)	293	241	318	250	510	737	10
66(22,4)	353	241	377	250	510	737	10
263(20,9)	410	241	439	250	510	737	10
Fuente:	43	257	64	266	510	737	10
Elaborado	65	257	93	266	510	737	10
por	95	257	104	266	510	737	10
los	106	257	114	266	510	737	10
autores.	116	257	139	266	510	737	10
Con	71	280	89	293	510	737	10
el	91	280	99	293	510	737	10
propósito	101	280	144	293	510	737	10
de	147	280	157	293	510	737	10
determinar	159	280	209	293	510	737	10
diferencias	211	280	261	293	510	737	10
estadísticas	263	280	315	293	510	737	10
entre	317	280	341	293	510	737	10
el	343	280	351	293	510	737	10
nivel	353	280	376	293	510	737	10
de	378	280	388	293	510	737	10
razonamiento	390	280	454	293	510	737	10
de	43	293	53	306	510	737	10
las	57	293	69	306	510	737	10
preguntas	73	293	118	306	510	737	10
contenidas	121	293	171	306	510	737	10
con	174	293	191	306	510	737	10
los	194	293	207	306	510	737	10
libros	211	293	236	306	510	737	10
de	240	293	250	306	510	737	10
texto	254	293	277	306	510	737	10
de	281	293	291	306	510	737	10
Ciencias	295	293	333	306	510	737	10
Naturales	336	293	379	306	510	737	10
y	383	293	388	306	510	737	10
el	392	293	400	306	510	737	10
curso	403	293	428	306	510	737	10
en	431	293	442	306	510	737	10
el	446	293	454	306	510	737	10
cual	43	305	62	319	510	737	10
se	64	305	73	319	510	737	10
formulan,	76	305	121	319	510	737	10
se	124	305	133	319	510	737	10
recurrió	136	305	172	319	510	737	10
al	174	305	183	319	510	737	10
valor	185	305	209	319	510	737	10
del	212	305	225	319	510	737	10
test	228	305	244	319	510	737	10
de	247	305	257	319	510	737	10
H	260	306	268	319	510	737	10
Kruskal-Wallis.	270	305	340	319	510	737	10
El	343	305	352	319	510	737	10
resultado	354	305	397	319	510	737	10
fue	399	305	414	319	510	737	10
p=0,421	416	306	454	319	510	737	10
lo	43	318	51	331	510	737	10
que	55	318	71	331	510	737	10
significa	75	318	114	331	510	737	10
que	117	318	134	331	510	737	10
no	137	318	149	331	510	737	10
se	152	318	161	331	510	737	10
observan	165	318	206	331	510	737	10
diferencias	210	318	259	331	510	737	10
sustantivas	263	318	314	331	510	737	10
entre	317	318	341	331	510	737	10
las	344	318	357	331	510	737	10
preguntas	360	318	405	331	510	737	10
expuestas	409	318	454	331	510	737	10
y	43	331	48	344	510	737	10
el	51	331	59	344	510	737	10
curso	63	331	87	344	510	737	10
en	91	331	102	344	510	737	10
el	105	331	113	344	510	737	10
cual	116	331	135	344	510	737	10
se	139	331	148	344	510	737	10
plantean	151	331	191	344	510	737	10
(Tabla	194	331	222	344	510	737	10
4).	225	331	237	344	510	737	10
Tabla	43	352	66	365	510	737	10
4	68	352	74	365	510	737	10
-	76	352	80	365	510	737	10
Cálculo	83	353	111	365	510	737	10
H	114	353	120	365	510	737	10
de	122	353	132	365	510	737	10
Kruskal-Wallis	135	353	190	365	510	737	10
Estadísticos	212	372	245	381	510	737	10
de	247	372	254	381	510	737	10
prueba	256	372	276	381	510	737	10
a,	278	372	281	377	510	737	10
b	282	372	284	377	510	737	10
Nivel	215	389	229	398	510	737	10
cognitivo	231	389	256	398	510	737	10
Chi-cuadrado	97	407	135	416	510	737	10
gl	114	425	119	434	510	737	10
Sig.	97	442	107	452	510	737	10
asintótica	109	442	136	452	510	737	10
2,814	215	407	233	416	510	737	10
3	215	425	219	434	510	737	10
,421	215	442	229	452	510	737	10
a.	47	459	52	468	510	737	10
Prueba	53	459	73	468	510	737	10
de	75	459	82	468	510	737	10
Kruskal	84	459	105	468	510	737	10
Wallis;	107	459	125	468	510	737	10
b.	127	459	133	468	510	737	10
Variable	134	459	156	468	510	737	10
de	158	459	165	468	510	737	10
agrupación:	167	459	201	468	510	737	10
curso	202	459	218	468	510	737	10
El	43	475	48	484	510	737	10
grado	49	475	66	484	510	737	10
de	68	475	75	484	510	737	10
significancia	76	475	111	484	510	737	10
utilizado	113	475	136	484	510	737	10
fue	138	475	147	484	510	737	10
del	149	475	158	484	510	737	10
5%.	159	475	171	484	510	737	10
Sig.	43	485	53	494	510	737	10
Asintótica:	55	485	84	494	510	737	10
nivel	86	485	99	494	510	737	10
de	100	485	107	494	510	737	10
significación	109	485	144	494	510	737	10
frontera	146	485	168	494	510	737	10
para	170	485	183	494	510	737	10
rechazar	185	485	209	494	510	737	10
o	211	485	214	494	510	737	10
aceptar	216	485	237	494	510	737	10
la	239	485	244	494	510	737	10
hipótesis	246	485	271	494	510	737	10
nula	273	485	285	494	510	737	10
con	287	485	297	494	510	737	10
los	299	485	307	494	510	737	10
datos	309	485	325	494	510	737	10
obtenidos	326	485	354	494	510	737	10
en	356	485	363	494	510	737	10
la	365	485	369	494	510	737	10
muestra.	371	485	396	494	510	737	10
Fuente:	43	495	64	504	510	737	10
Elaborado	65	495	93	504	510	737	10
por	95	495	104	504	510	737	10
los	106	495	114	504	510	737	10
autores.	116	495	139	504	510	737	10
2.	43	521	50	534	510	737	10
Análisis	53	521	85	534	510	737	10
descriptivo	88	521	135	534	510	737	10
de	137	521	148	534	510	737	10
la	150	521	158	534	510	737	10
dimensión	160	521	204	534	510	737	10
del	207	521	220	534	510	737	10
proceso	222	521	256	534	510	737	10
cognitivo	258	521	297	534	510	737	10
superior	299	521	334	534	510	737	10
promovidas	337	521	386	534	510	737	10
por	389	521	403	534	510	737	10
las	405	521	417	534	510	737	10
preguntas	43	534	85	546	510	737	10
En	71	559	83	573	510	737	10
relación	88	559	125	573	510	737	10
a	130	559	135	573	510	737	10
las	140	559	153	573	510	737	10
dimensiones	158	559	215	573	510	737	10
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superiores	272	559	318	573	510	737	10
(aplicar,	323	559	360	573	510	737	10
analizar,	365	559	404	573	510	737	10
evaluar	409	559	443	573	510	737	10
y	448	559	454	573	510	737	10
crear),	43	572	71	585	510	737	10
de	75	572	85	585	510	737	10
las	89	572	101	585	510	737	10
1256	105	572	128	585	510	737	10
preguntas	131	572	176	585	510	737	10
formuladas	180	572	231	585	510	737	10
en	235	572	246	585	510	737	10
los	249	572	263	585	510	737	10
libros	266	572	292	585	510	737	10
de	295	572	306	585	510	737	10
texto	309	572	333	585	510	737	10
de	336	572	347	585	510	737	10
Educación	351	572	398	585	510	737	10
Primaria	402	572	441	585	510	737	10
se	444	572	454	585	510	737	10
observó	43	585	78	598	510	737	10
lo	82	585	90	598	510	737	10
siguiente:	94	585	138	598	510	737	10
•	71	610	77	623	510	737	10
436	82	610	99	623	510	737	10
preguntas	105	610	150	623	510	737	10
se	155	610	164	623	510	737	10
ubican	170	610	201	623	510	737	10
en	206	610	217	623	510	737	10
la	223	610	231	623	510	737	10
dimensión	236	610	284	623	510	737	10
del	289	610	303	623	510	737	10
proceso	308	610	344	623	510	737	10
cognitivo	349	610	392	623	510	737	10
superior.	398	610	437	623	510	737	10
Se	443	610	454	623	510	737	10
reconocen	43	623	90	636	510	737	10
98	92	623	104	636	510	737	10
preguntas	107	623	152	636	510	737	10
en	155	623	166	636	510	737	10
quinto	168	623	198	636	510	737	10
año,	201	623	221	636	510	737	10
129	224	623	241	636	510	737	10
en	244	623	255	636	510	737	10
sexto,	258	623	285	636	510	737	10
102	287	623	304	636	510	737	10
en	307	623	318	636	510	737	10
séptimo	321	623	356	636	510	737	10
y	359	623	365	636	510	737	10
107	368	623	384	636	510	737	10
en	386	623	397	636	510	737	10
octavo	400	623	431	636	510	737	10
año.	434	623	454	636	510	737	10
Educ.	43	687	58	696	510	737	10
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	10
São	84	687	95	696	510	737	10
Paulo,	97	687	115	696	510	737	10
v.	118	687	123	696	510	737	10
46,	124	687	134	696	510	737	10
e224118,	135	687	164	696	510	737	10
2020.	165	687	183	696	510	737	10
10	445	686	454	696	510	737	10
Caracterización	184	67	227	76	510	737	11
de	229	67	236	76	510	737	11
preguntas	238	67	267	76	510	737	11
en	268	67	275	76	510	737	11
libros	277	67	293	76	510	737	11
de	295	67	301	76	510	737	11
texto	303	67	317	76	510	737	11
de	319	67	326	76	510	737	11
Ciencias	328	67	352	76	510	737	11
Naturales	354	67	380	76	510	737	11
en	382	67	389	76	510	737	11
Educación	391	67	420	76	510	737	11
Primaria	422	67	446	76	510	737	11
chilena	448	67	468	76	510	737	11
•	85	102	91	115	510	737	11
Respecto	94	102	135	115	510	737	11
de	138	102	149	115	510	737	11
las	153	102	165	115	510	737	11
diversas	169	102	206	115	510	737	11
dimensiones	210	102	267	115	510	737	11
del	270	102	284	115	510	737	11
proceso	288	102	323	115	510	737	11
cognitivo	326	102	370	115	510	737	11
de	373	102	384	115	510	737	11
orden	388	102	414	115	510	737	11
superior	418	102	455	115	510	737	11
se	459	102	468	115	510	737	11
constató	57	115	96	128	510	737	11
lo	99	115	108	128	510	737	11
siguiente:	111	115	156	128	510	737	11
127	159	115	176	128	510	737	11
preguntas	180	115	225	128	510	737	11
se	229	115	238	128	510	737	11
evalúan	241	115	278	128	510	737	11
como	281	115	306	128	510	737	11
de	309	115	320	128	510	737	11
aplicación,	323	115	373	128	510	737	11
112	377	115	393	128	510	737	11
de	396	115	407	128	510	737	11
análisis,	410	115	447	128	510	737	11
124	451	115	468	128	510	737	11
de	57	128	67	141	510	737	11
evaluación	71	128	121	141	510	737	11
y	124	128	130	141	510	737	11
73	133	128	144	141	510	737	11
preguntas	147	128	193	141	510	737	11
de	196	128	207	141	510	737	11
creación.	210	128	251	141	510	737	11
Desagregadas	85	153	147	166	510	737	11
las	152	153	165	166	510	737	11
diferentes	169	153	214	166	510	737	11
dimensiones	219	153	275	166	510	737	11
del	280	153	294	166	510	737	11
proceso	298	153	333	166	510	737	11
cognitivo	338	153	381	166	510	737	11
por	386	153	401	166	510	737	11
curso	406	153	430	166	510	737	11
(quinto	435	153	468	166	510	737	11
al	57	166	65	179	510	737	11
octavo	70	166	100	179	510	737	11
año),	105	166	128	179	510	737	11
se	132	166	141	179	510	737	11
observa	146	166	181	179	510	737	11
una	186	166	203	179	510	737	11
disminución	208	166	264	179	510	737	11
de	269	166	280	179	510	737	11
la	284	166	292	179	510	737	11
cantidad	297	166	336	179	510	737	11
de	341	166	352	179	510	737	11
preguntas	356	166	401	179	510	737	11
en	406	166	417	179	510	737	11
la	421	166	430	179	510	737	11
medida	434	166	468	179	510	737	11
que	57	178	73	192	510	737	11
se	77	178	86	192	510	737	11
asocian	89	178	124	192	510	737	11
a	127	178	132	192	510	737	11
niveles	136	178	168	192	510	737	11
superiores.	171	178	220	192	510	737	11
En	224	178	236	192	510	737	11
concreto,	239	178	281	192	510	737	11
la	285	178	293	192	510	737	11
cantidad	296	178	336	192	510	737	11
de	339	178	350	192	510	737	11
preguntas	353	178	398	192	510	737	11
formuladas	402	178	453	192	510	737	11
en	457	178	468	192	510	737	11
todos	57	191	82	204	510	737	11
los	85	191	98	204	510	737	11
cursos	102	191	131	204	510	737	11
es	134	191	143	204	510	737	11
menor	147	191	176	204	510	737	11
en	180	191	191	204	510	737	11
la	195	191	203	204	510	737	11
dimensión	206	191	254	204	510	737	11
crear.	258	191	284	204	510	737	11
En	287	191	299	204	510	737	11
términos	303	191	343	204	510	737	11
comparativos	347	191	408	204	510	737	11
entre	412	191	435	204	510	737	11
cursos	439	191	468	204	510	737	11
la	57	204	65	217	510	737	11
tendencia	68	204	113	217	510	737	11
es	116	204	125	217	510	737	11
a	128	204	134	217	510	737	11
la	137	204	145	217	510	737	11
baja.	149	204	171	217	510	737	11
Porcentualmente	85	217	162	230	510	737	11
no	166	217	178	230	510	737	11
se	183	217	192	230	510	737	11
constatan	196	217	241	230	510	737	11
diferencias	245	217	295	230	510	737	11
estadísticamente	299	217	375	230	510	737	11
significativas	379	217	440	230	510	737	11
entre	444	217	468	230	510	737	11
la	57	229	65	242	510	737	11
dimensión	68	229	116	242	510	737	11
del	120	229	133	242	510	737	11
proceso	137	229	172	242	510	737	11
cognitivo	175	229	219	242	510	737	11
de	222	229	233	242	510	737	11
las	236	229	249	242	510	737	11
preguntas	252	229	297	242	510	737	11
formuladas	301	229	352	242	510	737	11
en	356	229	367	242	510	737	11
los	370	229	383	242	510	737	11
libros	387	229	413	242	510	737	11
de	416	229	427	242	510	737	11
texto	430	229	454	242	510	737	11
de	457	229	468	242	510	737	11
Ciencias	57	242	95	255	510	737	11
Naturales	98	242	141	255	510	737	11
y	145	242	150	255	510	737	11
el	154	242	162	255	510	737	11
curso	165	242	189	255	510	737	11
en	193	242	204	255	510	737	11
el	207	242	215	255	510	737	11
cual	218	242	237	255	510	737	11
se	241	242	250	255	510	737	11
plantean	253	242	293	255	510	737	11
(Tabla	296	242	324	255	510	737	11
5).	327	242	339	255	510	737	11
Tabla	57	267	79	280	510	737	11
5	81	267	86	280	510	737	11
-	88	267	92	280	510	737	11
Frecuencia	94	267	134	280	510	737	11
y	136	267	140	280	510	737	11
porcentaje	142	267	181	280	510	737	11
de	182	267	192	280	510	737	11
las	194	267	204	280	510	737	11
dimensiones	206	267	253	280	510	737	11
del	254	267	266	280	510	737	11
proceso	267	267	297	280	510	737	11
cognitivo,	299	267	334	280	510	737	11
según	335	267	358	280	510	737	11
cursos	359	267	384	280	510	737	11
de	386	267	395	280	510	737	11
Educación	397	267	435	280	510	737	11
Primaria	437	267	468	280	510	737	11
Nivel	71	289	85	298	510	737	11
cognitivo	87	289	114	298	510	737	11
5º/	153	289	162	298	510	737	11
%	164	289	170	298	510	737	11
6º/	221	289	230	298	510	737	11
%	232	289	238	298	510	737	11
7º/%	290	289	305	298	510	737	11
8º/	357	289	366	298	510	737	11
%	368	289	374	298	510	737	11
Total	421	289	435	298	510	737	11
/	437	289	439	298	510	737	11
%	441	289	447	298	510	737	11
Aplicar	82	310	102	319	510	737	11
30(10,6)	149	310	174	319	510	737	11
31	218	310	226	319	510	737	11
(8,9)	228	310	241	319	510	737	11
32	286	310	294	319	510	737	11
(9,7)	296	310	309	319	510	737	11
34	352	310	360	319	510	737	11
(11,5)	362	310	379	319	510	737	11
127	418	310	430	319	510	737	11
(10,1)	432	310	449	319	510	737	11
Analizar	81	327	103	336	510	737	11
22(7,7)	151	327	172	336	510	737	11
34	218	327	226	336	510	737	11
(9,8)	228	327	241	336	510	737	11
29	286	327	294	336	510	737	11
(8,8)	296	327	309	336	510	737	11
27	354	327	362	336	510	737	11
(9,2)	364	327	377	336	510	737	11
112	420	327	432	336	510	737	11
(8,9)	434	327	447	336	510	737	11
Evaluar	82	345	102	354	510	737	11
30	148	345	156	354	510	737	11
(10,6)	158	345	175	354	510	737	11
37	216	345	224	354	510	737	11
(10,7)	226	345	243	354	510	737	11
28	286	345	294	354	510	737	11
(8,5)	296	345	309	354	510	737	11
29	354	345	362	354	510	737	11
(9,8)	364	345	377	354	510	737	11
124	420	345	432	354	510	737	11
(9,9)	434	345	447	354	510	737	11
Crear	84	363	100	372	510	737	11
16	150	363	158	372	510	737	11
(5,6)	160	363	173	372	510	737	11
27	218	363	226	372	510	737	11
(7,8)	228	363	241	372	510	737	11
13	286	363	294	372	510	737	11
(3,9)	296	363	309	372	510	737	11
17	354	363	362	372	510	737	11
(5,8)	364	363	377	372	510	737	11
73	422	363	430	372	510	737	11
(5,8)	432	363	445	372	510	737	11
Fuente:	57	384	78	393	510	737	11
Elaborado	79	384	108	393	510	737	11
por	109	384	119	393	510	737	11
los	121	384	129	393	510	737	11
autores.	130	384	153	393	510	737	11
En	85	407	97	420	510	737	11
el	102	407	109	420	510	737	11
análisis	114	407	148	420	510	737	11
de	153	407	163	420	510	737	11
la	168	407	176	420	510	737	11
dimensión	181	407	228	420	510	737	11
del	232	407	246	420	510	737	11
proceso	250	407	285	420	510	737	11
cognitivo	289	407	331	420	510	737	11
también	335	407	373	420	510	737	11
se	377	407	386	420	510	737	11
aplicó	391	407	418	420	510	737	11
el	423	407	431	420	510	737	11
test	435	407	451	420	510	737	11
no	456	407	468	420	510	737	11
paramétrico	57	420	112	433	510	737	11
denominado	114	420	171	433	510	737	11
H	173	420	181	433	510	737	11
de	183	420	194	433	510	737	11
Kruskal-Wallis	196	420	264	433	510	737	11
(Tabla	266	420	294	433	510	737	11
6).	296	420	307	433	510	737	11
En	310	420	322	433	510	737	11
este	324	420	342	433	510	737	11
caso,	344	420	367	433	510	737	11
el	369	420	377	433	510	737	11
p-valor	379	420	414	433	510	737	11
(H	416	420	426	433	510	737	11
Kruskal-	429	420	468	433	510	737	11
Wallis,	57	432	87	446	510	737	11
p=0,342)	92	432	133	446	510	737	11
muestra	138	432	174	446	510	737	11
que	179	432	196	446	510	737	11
no	201	432	213	446	510	737	11
existen	218	432	250	446	510	737	11
diferencias	255	432	305	446	510	737	11
estadísticamente	310	432	386	446	510	737	11
significativas	391	432	452	446	510	737	11
en	457	432	468	446	510	737	11
la	57	445	65	458	510	737	11
dimensión	70	445	117	458	510	737	11
del	122	445	136	458	510	737	11
proceso	140	445	176	458	510	737	11
cognitivo	180	445	224	458	510	737	11
de	228	445	239	458	510	737	11
preguntas	244	445	289	458	510	737	11
formuladas	294	445	345	458	510	737	11
en	350	445	361	458	510	737	11
los	365	445	379	458	510	737	11
libros	383	445	409	458	510	737	11
de	414	445	424	458	510	737	11
texto	429	445	452	458	510	737	11
de	457	445	468	458	510	737	11
Ciencias	57	458	95	471	510	737	11
Naturales	98	458	141	471	510	737	11
y	145	458	150	471	510	737	11
los	154	458	167	471	510	737	11
diferentes	170	458	215	471	510	737	11
cursos	218	458	247	471	510	737	11
en	250	458	261	471	510	737	11
los	264	458	278	471	510	737	11
cuales	281	458	309	471	510	737	11
se	312	458	322	471	510	737	11
registran	325	458	365	471	510	737	11
estas	369	458	391	471	510	737	11
preguntas.	394	458	442	471	510	737	11
Tabla	57	483	80	496	510	737	11
6	83	483	88	496	510	737	11
-	90	483	95	496	510	737	11
Cálculo	97	483	126	495	510	737	11
H	128	483	134	495	510	737	11
de	137	483	146	495	510	737	11
Kruskal-Wallis	149	483	204	495	510	737	11
Estadísticos	226	502	260	511	510	737	11
de	262	502	268	511	510	737	11
prueba	270	502	290	511	510	737	11
a,	292	503	295	508	510	737	11
b	296	503	298	508	510	737	11
Proceso	209	520	232	529	510	737	11
cognitivo	234	520	259	529	510	737	11
Chi-cuadrado	101	538	139	547	510	737	11
gl	118	555	123	564	510	737	11
Sig.	100	573	111	582	510	737	11
asintótica	113	573	140	582	510	737	11
3,343	209	538	226	547	510	737	11
,3	209	555	215	564	510	737	11
,342	209	573	223	582	510	737	11
a.	61	589	66	598	510	737	11
Prueba	68	589	88	598	510	737	11
de	90	589	97	598	510	737	11
Kruskal	98	589	119	598	510	737	11
Wallis;	121	589	139	598	510	737	11
b.	141	589	147	598	510	737	11
Variable	148	589	171	598	510	737	11
de	173	589	180	598	510	737	11
agrupación:	181	589	215	598	510	737	11
curso	216	589	232	598	510	737	11
El	57	609	62	618	510	737	11
grado	64	609	80	618	510	737	11
de	82	609	89	618	510	737	11
significancia	91	609	126	618	510	737	11
utilizado	127	609	151	618	510	737	11
fue	152	609	161	618	510	737	11
del	163	609	172	618	510	737	11
5%.	174	609	185	618	510	737	11
Sig.	57	619	67	628	510	737	11
Asintótica:	69	619	98	628	510	737	11
nivel	100	619	113	628	510	737	11
de	115	619	122	628	510	737	11
significación	124	619	158	628	510	737	11
frontera	160	619	182	628	510	737	11
para	184	619	197	628	510	737	11
rechazar	199	619	223	628	510	737	11
o	225	619	229	628	510	737	11
aceptar	230	619	252	628	510	737	11
la	254	619	258	628	510	737	11
hipótesis	260	619	285	628	510	737	11
nula	287	619	299	628	510	737	11
con	301	619	311	628	510	737	11
los	313	619	321	628	510	737	11
datos	323	619	339	628	510	737	11
obtenidos	341	619	368	628	510	737	11
en	370	619	377	628	510	737	11
la	379	619	384	628	510	737	11
muestra.	386	619	411	628	510	737	11
Fuente:	57	628	77	637	510	737	11
Elaborado	78	628	104	637	510	737	11
por	106	628	115	637	510	737	11
los	117	628	124	637	510	737	11
autores.	126	628	147	637	510	737	11
Educ.	57	687	73	696	510	737	11
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	11
São	99	687	109	696	510	737	11
Paulo,	111	687	129	696	510	737	11
v.	132	687	137	696	510	737	11
46,	138	687	148	696	510	737	11
e224118,	150	687	178	696	510	737	11
2020.	180	687	197	696	510	737	11
11	459	686	468	696	510	737	11
Alejandro	43	67	69	76	510	737	12
SEPÚLVEDA;	71	67	106	76	510	737	12
Andrea	108	67	128	76	510	737	12
MINTE;	130	67	150	76	510	737	12
Danilo	154	67	172	76	510	737	12
DÍAZ-LEVICOY	174	67	214	76	510	737	12
La	71	102	82	115	510	737	12
Figura	84	102	113	115	510	737	12
2	116	102	121	115	510	737	12
muestra	123	102	160	115	510	737	12
la	162	102	170	115	510	737	12
dimensión	173	102	220	115	510	737	12
del	222	102	236	115	510	737	12
proceso	238	102	273	115	510	737	12
cognitivo	275	102	319	115	510	737	12
que	321	102	338	115	510	737	12
promueven	340	102	391	115	510	737	12
las	394	102	406	115	510	737	12
preguntas	408	102	454	115	510	737	12
de	43	115	53	128	510	737	12
acuerdo	58	115	94	128	510	737	12
con	98	115	115	128	510	737	12
las	120	115	132	128	510	737	12
unidades	137	115	178	128	510	737	12
temáticas	182	115	226	128	510	737	12
consideradas	230	115	289	128	510	737	12
en	294	115	305	128	510	737	12
los	309	115	322	128	510	737	12
libros	327	115	353	128	510	737	12
de	357	115	368	128	510	737	12
texto	372	115	396	128	510	737	12
de	400	115	411	128	510	737	12
Ciencias	416	115	453	128	510	737	12
Naturales	43	128	86	141	510	737	12
de	89	128	100	141	510	737	12
los	103	128	116	141	510	737	12
cursos	119	128	148	141	510	737	12
de	152	128	162	141	510	737	12
5°	165	128	175	141	510	737	12
a	178	128	183	141	510	737	12
8°	187	128	196	141	510	737	12
año.	199	128	219	141	510	737	12
Se	71	140	82	154	510	737	12
observa	87	140	122	154	510	737	12
que	127	140	144	154	510	737	12
en	149	140	160	154	510	737	12
las	165	140	177	154	510	737	12
unidades	182	140	223	154	510	737	12
temáticas	228	140	272	154	510	737	12
declaradas	277	140	325	154	510	737	12
en	330	140	341	154	510	737	12
los	346	140	359	154	510	737	12
cursos	364	140	393	154	510	737	12
de	398	140	408	154	510	737	12
quinto	413	140	443	154	510	737	12
a	448	140	454	154	510	737	12
octavo	43	153	73	166	510	737	12
año	77	153	94	166	510	737	12
básico,	98	153	129	166	510	737	12
se	133	153	142	166	510	737	12
constata	146	153	184	166	510	737	12
la	188	153	196	166	510	737	12
formulación	200	153	256	166	510	737	12
de	260	153	270	166	510	737	12
preguntas	274	153	319	166	510	737	12
correspondientes	323	153	400	166	510	737	12
a	404	153	409	166	510	737	12
todas	413	153	437	166	510	737	12
las	441	153	453	166	510	737	12
dimensiones	43	166	99	179	510	737	12
del	104	166	117	179	510	737	12
proceso	121	166	157	179	510	737	12
cognitivo.	161	166	207	179	510	737	12
La	211	166	222	179	510	737	12
dimensión	226	166	274	179	510	737	12
recordar	278	166	316	179	510	737	12
es	320	166	329	179	510	737	12
la	333	166	342	179	510	737	12
que,	346	166	365	179	510	737	12
mayoritariamente,	369	166	454	179	510	737	12
está	43	178	60	192	510	737	12
presente	64	178	102	192	510	737	12
en	105	178	116	192	510	737	12
la	119	178	127	192	510	737	12
totalidad	130	178	171	192	510	737	12
de	174	178	185	192	510	737	12
las	188	178	201	192	510	737	12
unidades.	204	178	247	192	510	737	12
No	250	178	263	192	510	737	12
se	266	178	276	192	510	737	12
advierten	279	178	322	192	510	737	12
diferencias	325	178	375	192	510	737	12
estadísticamente	378	178	454	192	510	737	12
importantes	43	191	97	204	510	737	12
entre	100	191	123	204	510	737	12
la	126	191	135	204	510	737	12
dimensión	137	191	185	204	510	737	12
del	188	191	202	204	510	737	12
proceso	204	191	240	204	510	737	12
cognitivo	242	191	286	204	510	737	12
de	289	191	299	204	510	737	12
la	302	191	311	204	510	737	12
pregunta	313	191	354	204	510	737	12
y	357	191	363	204	510	737	12
la	366	191	374	204	510	737	12
unidad	377	191	409	204	510	737	12
temática.	412	191	454	204	510	737	12
No	43	204	56	217	510	737	12
se	61	204	70	217	510	737	12
constata	75	204	114	217	510	737	12
la	119	204	127	217	510	737	12
presencia	132	204	175	217	510	737	12
de	180	204	191	217	510	737	12
preguntas	196	204	241	217	510	737	12
de	246	204	257	217	510	737	12
una	262	204	279	217	510	737	12
determinada	285	204	342	217	510	737	12
dimensión	347	204	395	217	510	737	12
del	400	204	413	217	510	737	12
proceso	418	204	454	217	510	737	12
cognitivo	43	217	86	230	510	737	12
en	89	217	100	230	510	737	12
una	103	217	121	230	510	737	12
unidad	124	217	156	230	510	737	12
temática.	159	217	201	230	510	737	12
Figura	43	242	70	255	510	737	12
2	73	242	78	255	510	737	12
-	81	242	85	255	510	737	12
Cantidad	87	242	122	255	510	737	12
de	125	242	134	255	510	737	12
preguntas	137	242	176	255	510	737	12
en	178	242	188	255	510	737	12
unidades	190	242	226	255	510	737	12
temáticas	228	242	266	255	510	737	12
por	269	242	281	255	510	737	12
curso	284	242	305	255	510	737	12
y	308	242	312	255	510	737	12
dimensión	315	242	355	255	510	737	12
del	357	242	369	255	510	737	12
proceso	371	242	402	255	510	737	12
cognitivo	405	242	439	255	510	737	12
Fuente:	43	547	64	556	510	737	12
Elaborado	65	547	93	556	510	737	12
por	95	547	104	556	510	737	12
los	106	547	114	556	510	737	12
autores.	116	547	139	556	510	737	12
Discusión	43	571	112	585	510	737	12
y	116	571	124	585	510	737	12
conclusiones	128	571	223	585	510	737	12
Las	71	598	86	611	510	737	12
preguntas	87	598	133	611	510	737	12
formuladas	134	598	186	611	510	737	12
en	187	598	198	611	510	737	12
los	199	598	212	611	510	737	12
libros	214	598	239	611	510	737	12
de	241	598	251	611	510	737	12
texto	253	598	277	611	510	737	12
analizados	278	598	327	611	510	737	12
promueven	328	598	380	611	510	737	12
el	381	598	389	611	510	737	12
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en	241	610	252	623	510	737	12
nivel	255	610	277	623	510	737	12
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el	327	623	335	636	510	737	12
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La	374	623	385	636	510	737	12
dimensión	388	623	436	636	510	737	12
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el	297	636	305	649	510	737	12
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Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	12
São	84	687	95	696	510	737	12
Paulo,	97	687	115	696	510	737	12
v.	118	687	123	696	510	737	12
46,	124	687	134	696	510	737	12
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2020.	165	687	183	696	510	737	12
12	445	686	454	696	510	737	12
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en	268	67	275	76	510	737	13
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de	295	67	301	76	510	737	13
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En	85	102	97	115	510	737	13
un	101	102	113	115	510	737	13
estudio	117	102	150	115	510	737	13
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para	206	115	226	128	510	737	13
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las	123	128	136	141	510	737	13
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coincide	78	166	116	179	510	737	13
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acerca	279	166	308	179	510	737	13
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las	326	166	339	179	510	737	13
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de	392	166	403	179	510	737	13
las	406	166	419	179	510	737	13
preguntas	422	166	468	179	510	737	13
analizadas	57	178	105	192	510	737	13
en	108	178	119	192	510	737	13
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libros	139	178	165	192	510	737	13
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En	85	191	97	204	510	737	13
el	99	191	107	204	510	737	13
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estudio	143	191	176	204	510	737	13
acerca	178	191	207	204	510	737	13
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las	137	217	150	230	510	737	13
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la	384	229	392	242	510	737	13
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se	212	242	221	255	510	737	13
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en	258	242	269	255	510	737	13
las	272	242	285	255	510	737	13
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la	57	255	65	268	510	737	13
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y	182	255	188	268	510	737	13
Krathwohl	191	255	239	268	510	737	13
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Montenegro	133	267	189	281	510	737	13
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Ruiz	208	267	229	281	510	737	13
señalan	236	267	271	281	510	737	13
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“[…]	301	267	320	281	510	737	13
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[…]	216	280	231	293	510	737	13
para	238	280	258	293	510	737	13
desarrollar	264	280	313	293	510	737	13
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y	278	293	284	306	510	737	13
Singapur”	288	293	334	306	510	737	13
(2013,	338	293	366	306	510	737	13
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en	314	398	323	411	510	737	16
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n.	273	410	280	423	510	737	16
2,	283	410	291	423	510	737	16
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243-257,	303	410	341	423	510	737	16
2012.	343	410	367	423	510	737	16
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Felipe.	78	434	103	447	510	737	16
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Eduardo;	111	554	146	567	510	737	16
GILABERT,	152	554	192	567	510	737	16
Ramiro;	198	554	228	567	510	737	16
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Jean-Francois.	269	554	327	567	510	737	16
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Departamento	126	163	189	176	510	737	17
de	193	163	204	176	510	737	17
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de	257	163	268	176	510	737	17
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Universidad	283	163	335	176	510	737	17
de	339	163	350	176	510	737	17
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Lagos,	373	163	402	176	510	737	17
Osorno,	406	163	440	176	510	737	17
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el	113	176	121	189	510	737	17
ámbito	124	176	154	189	510	737	17
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Díaz-Levicoy	90	201	151	216	510	737	17
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Doctor	168	202	197	215	510	737	17
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Ciencias	215	202	252	215	510	737	17
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la	270	202	278	215	510	737	17
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por	330	202	344	215	510	737	17
la	348	202	355	215	510	737	17
Universidad	359	202	411	215	510	737	17
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Granada.	428	202	468	215	510	737	17
Académico	57	215	106	228	510	737	17
de	109	215	120	228	510	737	17
la	124	215	132	228	510	737	17
Facultad	136	215	173	228	510	737	17
de	177	215	188	228	510	737	17
Ciencias	192	215	229	228	510	737	17
Básicas	233	215	267	228	510	737	17
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la	286	215	294	228	510	737	17
Universidad	297	215	349	228	510	737	17
Católica	353	215	388	228	510	737	17
del	392	215	406	228	510	737	17
Maule,	409	215	439	228	510	737	17
Talca,	442	215	468	228	510	737	17
Chile.	57	228	82	241	510	737	17
Investiga	84	228	124	241	510	737	17
en	126	228	137	241	510	737	17
el	140	228	148	241	510	737	17
ámbito	151	228	181	241	510	737	17
de	184	228	195	241	510	737	17
la	198	228	206	241	510	737	17
Didáctica	209	228	250	241	510	737	17
de	253	228	263	241	510	737	17
la	266	228	274	241	510	737	17
Matemática	277	228	329	241	510	737	17
y	332	228	337	241	510	737	17
la	340	228	348	241	510	737	17
Estadística.	351	228	401	241	510	737	17
Educ.	57	687	73	696	510	737	17
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	17
São	99	687	109	696	510	737	17
Paulo,	111	687	129	696	510	737	17
v.	132	687	137	696	510	737	17
46,	138	687	148	696	510	737	17
e224118,	150	687	178	696	510	737	17
2020.	180	687	197	696	510	737	17
17	459	686	468	696	510	737	17
