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la	225	344	233	359	595	842	3
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(CLARKE,	193	360	244	375	595	842	3
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al.,	373	361	388	375	595	842	3
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LARSSON;	426	360	482	375	595	842	3
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FAGRELL,	135	376	188	391	595	842	3
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NICOLINO;	226	376	283	391	595	842	3
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03	537	764	550	781	595	842	3
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eliminar	198	281	229	293	595	842	5
los	231	281	242	293	595	842	5
duplicados	175	292	217	304	595	842	5
n	184	302	189	314	595	842	5
=	191	302	196	314	595	842	5
36	198	302	208	314	595	842	5
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*	289	334	293	344	595	842	5
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no	329	333	338	345	595	842	5
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=	378	333	383	345	595	842	5
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*	289	344	293	355	595	842	5
No	295	344	306	356	595	842	5
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Prácticas	318	365	354	377	595	842	5
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Educativas	353	375	396	387	595	842	5
n=1	398	375	413	387	595	842	5
Evaluación	146	391	189	403	595	842	5
profunda	191	391	226	403	595	842	5
para	228	391	245	403	595	842	5
su	168	402	178	414	595	842	5
elegibilidad	180	402	223	414	595	842	5
n	184	412	189	424	595	842	5
=	191	412	196	424	595	842	5
13	198	412	208	424	595	842	5
Excluidos	273	434	310	446	595	842	5
por	313	434	325	446	595	842	5
no	328	434	337	446	595	842	5
centrarse	340	434	376	446	595	842	5
en	286	444	296	456	595	842	5
la	299	444	305	456	595	842	5
temática	308	444	340	456	595	842	5
n	343	444	348	456	595	842	5
=	350	444	355	456	595	842	5
5	358	444	362	456	595	842	5
Incluidos	279	470	313	482	595	842	5
de	315	470	325	482	595	842	5
referencias	327	470	370	482	595	842	5
n	315	481	319	493	595	842	5
=	322	481	327	493	595	842	5
2	329	481	334	493	595	842	5
TOTAL	155	502	182	514	595	842	5
DE	184	502	196	514	595	842	5
ESTUDIOS	198	502	243	514	595	842	5
INCLUIDOS	175	512	222	524	595	842	5
n	186	523	191	535	595	842	5
=	194	523	199	535	595	842	5
10	201	523	211	535	595	842	5
Fuente:	222	566	249	577	595	842	5
Elaborado	251	566	288	577	595	842	5
por	290	566	302	577	595	842	5
autores	304	566	331	577	595	842	5
En	105	597	118	612	595	842	5
la	123	597	132	612	595	842	5
Tabla	137	597	163	612	595	842	5
1	168	597	174	612	595	842	5
se	179	597	190	612	595	842	5
observa	195	597	234	612	595	842	5
que	239	597	258	612	595	842	5
desde	263	597	293	612	595	842	5
2007	298	597	322	612	595	842	5
existe	327	597	356	612	595	842	5
un	361	597	373	612	595	842	5
creciente	378	597	422	612	595	842	5
número	427	597	465	612	595	842	5
de	470	597	482	612	595	842	5
publicaciones	71	613	138	628	595	842	5
proceden	140	613	186	628	595	842	5
de	189	613	201	628	595	842	5
países	204	613	236	628	595	842	5
en	239	613	251	628	595	842	5
los	254	613	268	628	595	842	5
que	271	613	289	628	595	842	5
existe	292	613	321	628	595	842	5
legislación	324	613	375	628	595	842	5
a	378	613	384	628	595	842	5
favor	387	613	411	628	595	842	5
de	414	613	426	628	595	842	5
la	429	613	438	628	595	842	5
igualdad	440	613	482	628	595	842	5
sexual	71	629	103	644	595	842	5
como,	106	629	136	644	595	842	5
por	139	629	155	644	595	842	5
ejemplo,	158	629	199	644	595	842	5
el	202	629	211	644	595	842	5
matrimonio	214	629	268	644	595	842	5
homosexual	271	629	331	644	595	842	5
05	537	764	550	781	595	842	5
Movimento,	88	794	133	805	595	842	5
v.	135	794	141	805	595	842	5
26,	143	794	154	805	595	842	5
e26072,	156	794	185	805	595	842	5
2020.	187	794	207	805	595	842	5
DOI:	209	794	226	805	595	842	5
https://doi.org/10.22456/1982-8918.104750	228	794	382	805	595	842	5
Angélica	71	26	104	37	842	595	6
María	106	26	127	37	842	595	6
Sáenz-Macana,	130	26	187	37	842	595	6
José	189	26	207	37	842	595	6
Devís-Devís	210	26	255	37	842	595	6
Tabla	313	45	336	58	842	595	6
1	339	45	344	58	842	595	6
-	346	45	349	58	842	595	6
Principales	352	45	396	58	842	595	6
Estudios	398	45	433	58	842	595	6
Identificados	435	45	486	58	842	595	6
Autoría	74	65	105	78	842	595	6
(Año)	108	65	131	78	842	595	6
País	153	65	172	78	842	595	6
Participantes	184	65	240	78	842	595	6
Metodología	315	65	368	78	842	595	6
Utilizada	370	65	407	78	842	595	6
Principales	425	65	474	78	842	595	6
Hallazgos	476	65	518	78	842	595	6
Anderson	74	97	113	109	842	595	6
(2012)	115	97	141	109	842	595	6
UK	153	97	166	109	842	595	6
Etnografía	315	85	356	97	842	595	6
de	359	85	369	97	842	595	6
3	371	85	376	97	842	595	6
meses	379	85	405	97	842	595	6
Aprox.	184	85	210	97	842	595	6
100	212	85	227	97	842	595	6
Escolares	230	85	269	97	842	595	6
en	272	85	282	97	842	595	6
la	284	85	291	97	842	595	6
Entrevistas	315	97	359	109	842	595	6
en	362	97	372	109	842	595	6
etnografía	184	97	224	109	842	595	6
17	184	109	194	121	842	595	6
Escolares	196	109	236	121	842	595	6
en	238	109	248	121	842	595	6
las	251	109	262	121	842	595	6
entrevistas	265	109	308	121	842	595	6
profundidad	315	109	362	121	842	595	6
Se	425	85	436	97	842	595	6
evidencia	439	85	477	97	842	595	6
ausencia	480	85	516	97	842	595	6
de	518	85	528	97	842	595	6
discurso	531	85	564	97	842	595	6
homofóbico,	567	85	616	97	842	595	6
reducción	618	85	657	97	842	595	6
de	660	85	670	97	842	595	6
violencia,	672	85	710	97	842	595	6
ausencia	425	97	461	109	842	595	6
de	464	97	474	109	842	595	6
hiper-masculinidad,	477	97	555	109	842	595	6
mayor	557	97	582	109	842	595	6
aceptación	585	97	628	109	842	595	6
homosexual	631	97	679	109	842	595	6
y	682	97	686	109	842	595	6
apoyo	689	97	713	109	842	595	6
emocional	425	109	466	121	842	595	6
por	469	109	482	121	842	595	6
parte	485	109	505	121	842	595	6
de	508	109	518	121	842	595	6
pares	520	109	543	121	842	595	6
Beserra,	74	135	108	148	842	595	6
Brito,	110	135	132	148	842	595	6
Ribeiro	74	147	102	160	842	595	6
(2019)	105	147	131	160	842	595	6
BRA	153	141	172	154	842	595	6
4	184	135	189	148	842	595	6
Docentes	191	135	229	148	842	595	6
de	232	135	242	148	842	595	6
EF	244	135	256	148	842	595	6
40	184	147	194	160	842	595	6
Escolares	196	147	236	160	842	595	6
Cuestionarios	315	135	370	148	842	595	6
propios	372	135	402	148	842	595	6
Entrevistas-diálogo	315	147	391	160	842	595	6
Se	425	129	436	142	842	595	6
presencian	439	129	483	142	842	595	6
agresiones	486	129	530	142	842	595	6
verbales	532	129	566	142	842	595	6
hacia	569	129	590	142	842	595	6
los	593	129	604	142	842	595	6
homosexuales,	607	129	667	142	842	595	6
el	670	129	677	142	842	595	6
profesorado	425	141	474	154	842	595	6
intenta	476	141	503	154	842	595	6
actuar	506	141	531	154	842	595	6
frente	533	141	556	154	842	595	6
a	559	141	564	154	842	595	6
la	566	141	573	154	842	595	6
homofobia,	576	141	620	154	842	595	6
pero	623	141	641	154	842	595	6
no	643	141	653	154	842	595	6
es	656	141	665	154	842	595	6
suficiente	668	141	706	154	842	595	6
para	425	153	443	166	842	595	6
reducirla	446	153	480	166	842	595	6
en	483	153	493	166	842	595	6
la	496	153	503	166	842	595	6
escuela	505	153	536	166	842	595	6
Edwards,	74	174	111	186	842	595	6
Brown,	114	174	142	186	842	595	6
Smith	74	186	97	198	842	595	6
(2016)	99	186	126	198	842	595	6
UK	153	180	166	192	842	595	6
2	184	180	189	192	842	595	6
Docentes	191	180	229	192	842	595	6
de	232	180	242	192	842	595	6
EF	244	180	256	192	842	595	6
Entrevistas	315	168	359	180	842	595	6
semiestructuradas	315	180	388	192	842	595	6
y	391	180	395	192	842	595	6
en	398	180	408	192	842	595	6
profundidad	315	192	362	204	842	595	6
Hay	425	168	441	180	842	595	6
temor	444	168	467	180	842	595	6
de	469	168	479	180	842	595	6
identificarse	482	168	530	180	842	595	6
abiertamente	533	168	585	180	842	595	6
como	588	168	610	180	842	595	6
lesbianas,	612	168	653	180	842	595	6
se	655	168	665	180	842	595	6
evidencian	667	168	710	180	842	595	6
narrativas	425	180	465	192	842	595	6
de	467	180	477	192	842	595	6
resistencia	480	180	523	192	842	595	6
y	526	180	530	192	842	595	6
de	533	180	543	192	842	595	6
proactividad	545	180	594	192	842	595	6
en	596	180	606	192	842	595	6
torno	609	180	629	192	842	595	6
a	632	180	637	192	842	595	6
la	639	180	646	192	842	595	6
diversidad	649	180	690	192	842	595	6
sexual	692	180	718	192	842	595	6
en	425	192	435	204	842	595	6
la	438	192	445	204	842	595	6
escuela	447	192	479	204	842	595	6
Gill	74	237	87	249	842	595	6
et	89	237	97	249	842	595	6
al.	99	237	109	249	842	595	6
(2010)	111	237	138	249	842	595	6
USA	153	237	172	249	842	595	6
Fase	184	207	204	219	842	595	6
1:	206	207	214	219	842	595	6
149	216	207	231	219	842	595	6
universitarios	234	207	287	219	842	595	6
en	289	207	299	219	842	595	6
Ciencias	184	219	218	231	842	595	6
del	221	219	233	231	842	595	6
Deporte	235	219	267	231	842	595	6
Fase	184	231	204	243	842	595	6
2:	206	231	214	243	842	595	6
22	216	231	226	243	842	595	6
Universitarios	229	231	283	243	842	595	6
en	286	231	296	243	842	595	6
Ciencias	184	243	218	255	842	595	6
del	221	243	233	255	842	595	6
Deporte	235	243	267	255	842	595	6
27	184	255	194	267	842	595	6
Universitarios	196	255	251	267	842	595	6
del	253	255	265	267	842	595	6
Campus	268	255	301	267	842	595	6
Pride	184	267	205	279	842	595	6
Group	207	267	232	279	842	595	6
National	315	219	348	231	842	595	6
School	350	219	378	231	842	595	6
Climate	380	219	411	231	842	595	6
Survey	315	231	343	243	842	595	6
Physical	315	243	348	255	842	595	6
Activity	350	243	379	255	842	595	6
Climate	381	243	412	255	842	595	6
Measure	315	255	350	267	842	595	6
Se	425	219	436	231	842	595	6
percibe	439	219	468	231	842	595	6
a	471	219	476	231	842	595	6
la	479	219	486	231	842	595	6
EF	488	219	500	231	842	595	6
como	502	219	524	231	842	595	6
un	527	219	537	231	842	595	6
entorno	539	219	570	231	842	595	6
hostil	572	219	593	231	842	595	6
para	596	219	614	231	842	595	6
el	616	219	623	231	842	595	6
alumnado	626	219	665	231	842	595	6
LGBT,	668	219	693	231	842	595	6
hay	695	219	710	231	842	595	6
exclusión	425	231	463	243	842	595	6
de	465	231	476	243	842	595	6
grupos	478	231	506	243	842	595	6
minoritarios	508	231	555	243	842	595	6
en	557	231	567	243	842	595	6
actividades	570	231	615	243	842	595	6
físicas	617	231	643	243	842	595	6
escolares,	645	231	686	243	842	595	6
se	689	231	698	243	842	595	6
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DOI:	258	547	275	558	842	595	6
https://doi.org/10.22456/1982-8918.104750	277	547	430	558	842	595	6
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Fisica	188	26	211	37	595	842	7
escolar:	213	26	244	37	595	842	7
una	246	26	260	37	595	842	7
revisión	263	26	293	37	595	842	7
sistemática	296	26	339	37	595	842	7
Específicamente,	105	45	189	60	595	842	7
España	191	45	229	60	595	842	7
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Brasil	238	45	266	60	595	842	7
cuenta	268	45	301	60	595	842	7
con	303	45	321	60	595	842	7
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artículos	343	45	385	60	595	842	7
publicados,	387	45	443	60	595	842	7
le	445	45	453	60	595	842	7
sigue	456	45	482	60	595	842	7
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dos	156	61	173	76	595	842	7
artículos,	176	61	221	76	595	842	7
y	224	61	230	76	595	842	7
Portugal	233	61	274	76	595	842	7
y	277	61	282	76	595	842	7
Estados	286	61	325	76	595	842	7
Unidos	329	61	363	76	595	842	7
con	366	61	384	76	595	842	7
un	387	61	399	76	595	842	7
solo	402	61	422	76	595	842	7
artículo.	426	61	465	76	595	842	7
No	468	61	482	76	595	842	7
obstante,	71	77	116	92	595	842	7
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la	138	77	147	92	595	842	7
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sobre	138	141	166	156	595	842	7
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el	358	141	366	156	595	842	7
currículum	370	141	422	156	595	842	7
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es	189	178	201	193	595	842	7
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el	348	210	356	225	595	842	7
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de	379	210	391	225	595	842	7
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El	71	226	81	241	595	842	7
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de	146	226	158	241	595	842	7
‘Percepción	161	226	218	241	595	842	7
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la	236	226	245	241	595	842	7
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(MORROW;	423	226	482	241	595	842	7
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usó	356	242	373	257	595	842	7
la	376	242	385	257	595	842	7
‘Encuesta	388	242	436	257	595	842	7
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Clima	88	258	117	274	595	842	7
Escolar'	119	258	159	274	595	842	7
(KOSCIW;	161	258	212	274	595	842	7
DIAZ,	215	258	243	274	595	842	7
2006)	246	258	274	274	595	842	7
y	277	258	283	274	595	842	7
una	286	258	304	274	595	842	7
medida	307	258	343	274	595	842	7
del	346	258	360	274	595	842	7
clima	363	258	389	274	595	842	7
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para	220	274	242	290	595	842	7
el	246	274	255	290	595	842	7
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Los	301	274	319	290	595	842	7
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la	473	274	482	290	595	842	7
etnografía	71	290	120	306	595	842	7
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las	134	290	148	306	595	842	7
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tres	99	307	117	322	595	842	7
artículos	119	307	160	322	595	842	7
respectivamente.	162	307	246	322	595	842	7
En	248	307	261	322	595	842	7
el	263	307	272	322	595	842	7
trabajo	274	307	307	322	595	842	7
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se	337	307	349	322	595	842	7
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específicamente	132	323	212	338	595	842	7
para	218	323	240	338	595	842	7
el	247	323	255	338	595	842	7
estudio	261	323	297	338	595	842	7
y	303	323	309	338	595	842	7
una	315	323	333	338	595	842	7
entrevista	340	323	388	338	595	842	7
tipo	394	323	412	338	595	842	7
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para	460	323	482	338	595	842	7
profundizar	71	339	126	354	595	842	7
en	129	339	141	354	595	842	7
las	144	339	158	354	595	842	7
respuestas	161	339	215	354	595	842	7
de	218	339	230	354	595	842	7
los	234	339	248	354	595	842	7
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Las	105	360	123	375	595	842	7
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esta	322	360	343	375	595	842	7
revisión	347	360	385	375	595	842	7
fueron	389	360	420	375	595	842	7
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tipo	211	376	229	391	595	842	7
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Es	318	376	331	391	595	842	7
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a	145	392	151	407	595	842	7
estudios	155	392	196	407	595	842	7
que	200	392	218	407	595	842	7
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estrategias	273	392	326	407	595	842	7
metodológicas	330	392	401	407	595	842	7
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que	464	392	482	407	595	842	7
profundizaban	71	408	141	423	595	842	7
y	145	408	150	423	595	842	7
aportaban	154	408	204	423	595	842	7
detalles	208	408	246	423	595	842	7
narrativos,	250	408	302	423	595	842	7
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que	352	408	370	423	595	842	7
las	375	408	389	423	595	842	7
grandes	393	408	432	423	595	842	7
muestras	437	408	482	423	595	842	7
correspondían	71	424	141	439	595	842	7
a	146	424	152	439	595	842	7
trabajos	156	424	195	439	595	842	7
cuyas	200	424	229	439	595	842	7
estrategias	233	424	287	439	595	842	7
metodológicas	291	424	362	439	595	842	7
cuantitativas	367	424	428	439	595	842	7
aportaban	432	424	482	439	595	842	7
menos	71	440	104	455	595	842	7
detalles	110	440	148	455	595	842	7
y	155	440	161	455	595	842	7
más	167	440	188	455	595	842	7
datos	195	440	221	455	595	842	7
generalizables.	228	440	302	455	595	842	7
Resulta	309	440	346	455	595	842	7
destacable	353	440	406	455	595	842	7
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DOI:	209	794	226	805	595	842	7
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07	537	764	550	781	595	842	7
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DOI:	210	794	226	805	595	842	8
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esta	366	141	387	156	595	842	9
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de	279	750	291	765	595	842	9
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que	388	750	407	765	595	842	9
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Movimento,	88	794	133	805	595	842	9
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DOI:	209	794	226	805	595	842	9
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2020.	187	794	207	805	595	842	11
DOI:	209	794	226	805	595	842	11
https://doi.org/10.22456/1982-8918.104750	228	794	382	805	595	842	11
11	537	764	550	781	595	842	11
Angélica	71	25	104	37	595	842	12
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José	189	25	207	37	595	842	12
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se	151	109	163	124	595	842	12
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propiciar	200	109	242	124	595	842	12
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a	317	125	323	140	595	842	12
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que	223	178	242	193	595	842	12
mencionan	247	178	300	193	595	842	12
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analizados	429	178	482	193	595	842	12
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(GILL	106	226	134	241	595	842	12
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Como	105	296	134	311	595	842	12
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la	145	312	154	327	595	842	12
EF	159	312	173	327	595	842	12
escolar	178	312	214	327	595	842	12
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se	417	312	429	327	595	842	12
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en	470	312	482	327	595	842	12
disposición	71	328	125	343	595	842	12
de	129	328	141	343	595	842	12
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2016).	71	360	102	375	595	842	12
Aquí	108	360	130	375	595	842	12
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(PIEDRA;	109	408	157	423	595	842	12
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2016;	419	408	447	423	595	842	12
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JAEGER;	71	424	118	439	595	842	12
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2018).	219	424	250	439	595	842	12
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4	71	543	77	558	595	842	12
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En	105	573	118	588	595	842	12
este	122	573	142	588	595	842	12
artículo	146	573	182	588	595	842	12
de	185	573	197	588	595	842	12
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estudios	81	589	122	604	595	842	12
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relacionados	178	589	241	604	595	842	12
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1)	260	605	269	620	595	842	12
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la	138	621	147	636	595	842	12
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4)	472	621	482	636	595	842	12
las	71	637	85	652	595	842	12
propuestas	88	637	142	652	595	842	12
para	145	637	167	652	595	842	12
la	171	637	179	652	595	842	12
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Dentro	105	659	138	674	595	842	12
de	142	659	155	674	595	842	12
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predominan	228	659	287	674	595	842	12
las	291	659	305	674	595	842	12
creencias	310	659	357	674	595	842	12
y	361	659	367	674	595	842	12
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en	158	675	170	690	595	842	12
las	175	675	189	690	595	842	12
clases	195	675	226	690	595	842	12
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EF.	248	675	264	690	595	842	12
Si	270	675	279	690	595	842	12
bien	285	675	305	690	595	842	12
los	311	675	325	690	595	842	12
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a	121	691	127	706	595	842	12
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es	286	691	297	706	595	842	12
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se	372	691	383	706	595	842	12
sigue	388	691	414	706	595	842	12
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expresiones	247	707	306	722	595	842	12
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de	349	707	361	722	595	842	12
violencia	367	707	410	722	595	842	12
con	416	707	434	722	595	842	12
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frecuencia.	71	723	125	738	595	842	12
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homofobia	247	723	298	738	595	842	12
se	304	723	315	738	595	842	12
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frecuentemente	368	723	445	738	595	842	12
en	450	723	462	738	595	842	12
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estudios	71	739	112	754	595	842	12
realizados	117	739	167	754	595	842	12
con	172	739	190	754	595	842	12
profesorado	195	739	253	754	595	842	12
de	258	739	271	754	595	842	12
EF	276	739	290	754	595	842	12
y	295	739	300	754	595	842	12
también	305	739	344	754	595	842	12
en	349	739	362	754	595	842	12
los	367	739	381	754	595	842	12
estudios	386	739	427	754	595	842	12
realizados	432	739	482	754	595	842	12
con	71	755	89	770	595	842	12
adultos	93	755	129	770	595	842	12
y	134	755	139	770	595	842	12
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universitarios	205	755	270	770	595	842	12
cuando	275	755	311	770	595	842	12
recuerdan	315	755	365	770	595	842	12
la	370	755	378	770	595	842	12
EF	383	755	397	770	595	842	12
escolar.	402	755	440	770	595	842	12
Aunque	444	755	482	770	595	842	12
Movimento,	89	794	133	805	595	842	12
v.	135	794	141	805	595	842	12
26,	143	794	154	805	595	842	12
e26072,	157	794	185	805	595	842	12
2020.	188	794	208	805	595	842	12
DOI:	210	794	226	805	595	842	12
https://doi.org/10.22456/1982-8918.104750	229	794	382	805	595	842	12
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BRITO,	219	722	252	736	595	842	13
Ahecio	254	722	284	736	595	842	13
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2020.	187	794	207	805	595	842	13
DOI:	209	794	226	805	595	842	13
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13	537	764	550	781	595	842	13
Angélica	71	25	104	37	595	842	14
María	106	25	127	37	595	842	14
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José	189	25	207	37	595	842	14
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2001.	318	45	343	59	595	842	14
CLARKE,	71	69	114	83	595	842	14
Gill.	116	69	134	83	595	842	14
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Sid.	249	82	266	96	595	842	14
(eds.).	269	82	297	96	595	842	14
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London:	125	95	161	109	595	842	14
Routledge,	164	95	212	109	595	842	14
2012.	215	95	240	109	595	842	14
p.	243	95	251	109	595	842	14
87-101.	254	95	288	109	595	842	14
CLARKE,	71	120	114	133	595	842	14
Gill.	116	120	134	133	595	842	14
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1998.	359	133	384	146	595	842	14
CONNELL,	71	157	121	171	595	842	14
Raewyn;	124	157	163	171	595	842	14
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COSTA,	71	232	107	245	595	842	14
Angelo	110	232	141	245	595	842	14
Brandelli;	143	232	185	245	595	842	14
BANDEIRA,	188	232	242	245	595	842	14
Denise	245	232	276	245	595	842	14
Ruschel;	279	232	317	245	595	842	14
NARDI,	320	232	354	245	595	842	14
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Caetano.	400	232	441	245	595	842	14
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Carlos	151	282	180	296	595	842	14
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F.	229	282	236	296	595	842	14
da;	239	282	253	296	595	842	14
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2005.	287	345	312	359	595	842	14
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Jose	140	370	161	383	595	842	14
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Lisa	127	420	146	434	595	842	14
L.;	148	420	159	434	595	842	14
BROWN,	162	420	203	434	595	842	14
David	206	420	232	434	595	842	14
H.;	234	420	247	434	595	842	14
SMITH,	250	420	284	434	595	842	14
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‘We	323	420	340	434	595	842	14
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Tania.	127	470	154	484	595	842	14
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the	313	470	327	484	595	842	14
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Teacher	71	483	108	498	595	842	14
Education,	111	483	162	498	595	842	14
v.	165	483	172	497	595	842	14
26,	175	483	189	497	595	842	14
p.	192	483	200	497	595	842	14
408-414,	203	483	242	497	595	842	14
2010.	245	483	270	497	595	842	14
FERREIRA,	71	508	124	521	595	842	14
Ignacio;	127	508	162	521	595	842	14
URRUTIA,	165	508	212	521	595	842	14
Gerard;	215	508	249	521	595	842	14
ALONSO-COELLO,	251	508	339	521	595	842	14
Pablo.	342	508	370	521	595	842	14
Revisiones	373	508	422	521	595	842	14
sistemáticas	425	508	480	521	595	842	14
y	71	521	76	534	595	842	14
metaanálisis:	79	521	137	534	595	842	14
bases	140	521	166	534	595	842	14
conceptuales	169	521	228	534	595	842	14
e	231	521	236	534	595	842	14
interpretación.	239	521	303	534	595	842	14
Revista	305	521	341	535	595	842	14
Española	344	521	388	535	595	842	14
de	391	521	403	535	595	842	14
Cardiología,	405	521	463	535	595	842	14
v.	466	521	473	534	595	842	14
64,	71	534	85	547	595	842	14
n.	88	534	96	547	595	842	14
8,	99	534	107	547	595	842	14
p.	110	534	118	547	595	842	14
688-696,	121	534	160	547	595	842	14
2011.	163	534	187	547	595	842	14
FOUCAULT,	71	558	126	572	595	842	14
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15	537	764	550	781	595	842	15
Angélica	71	25	104	37	595	842	16
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José	189	25	207	37	595	842	16
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MADUREIRA,	71	45	134	59	595	842	16
Ana	136	45	154	59	595	842	16
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Amaral;	199	45	234	59	595	842	16
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David;	127	245	155	258	595	842	16
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.	233	245	236	258	595	842	16
El	238	245	247	258	595	842	16
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Revista	281	258	315	272	595	842	16
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NICOLINO,	71	295	121	309	595	842	16
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Marlucy	221	295	255	309	595	842	16
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