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que	255	648	271	662	510	737	2
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por	245	267	260	281	510	737	3
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en	312	267	323	281	510	737	3
el	329	267	337	281	510	737	3
informe	344	267	380	281	510	737	3
publicado	386	267	431	281	510	737	3
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la	459	267	468	281	510	737	3
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Evaluación	417	305	468	319	510	737	3
Educativa	57	318	102	331	510	737	3
(INEE,	106	318	134	331	510	737	3
2018),	137	318	165	331	510	737	3
se	169	318	178	331	510	737	3
reporta	182	318	215	331	510	737	3
que	218	318	235	331	510	737	3
la	239	318	247	331	510	737	3
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escolar	300	318	332	331	510	737	3
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30.9	405	318	425	331	510	737	3
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de	57	331	67	344	510	737	3
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en	167	331	178	344	510	737	3
educación	181	331	227	344	510	737	3
básica,	230	331	261	344	510	737	3
de	265	331	275	344	510	737	3
los	278	331	291	344	510	737	3
cuales	294	331	323	344	510	737	3
el	326	331	334	344	510	737	3
38.5%	337	331	366	344	510	737	3
afirmó	369	331	399	344	510	737	3
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en	181	344	192	357	510	737	3
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la	169	356	178	369	510	737	3
Encuesta	183	356	223	369	510	737	3
Nacional	229	356	269	369	510	737	3
de	275	356	285	369	510	737	3
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que	438	356	454	369	510	737	3
la	459	356	468	369	510	737	3
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de	164	369	175	382	510	737	3
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entre	218	369	241	382	510	737	3
los	245	369	258	382	510	737	3
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en	57	382	68	395	510	737	3
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(ENSANUT,	111	382	162	395	510	737	3
2012).	167	382	195	395	510	737	3
Es	199	382	210	395	510	737	3
por	214	382	230	395	510	737	3
ello	234	382	251	395	510	737	3
que	256	382	272	395	510	737	3
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en	116	394	127	408	510	737	3
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y	174	394	179	408	510	737	3
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que	225	394	242	408	510	737	3
promuevan	245	394	297	408	510	737	3
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más	349	394	367	408	510	737	3
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el	460	394	468	408	510	737	3
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Sin	146	407	161	420	510	737	3
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en	57	420	68	433	510	737	3
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y	114	420	119	433	510	737	3
los	123	420	136	433	510	737	3
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A	85	432	93	446	510	737	3
partir	97	432	121	446	510	737	3
de	126	432	136	446	510	737	3
los	140	432	153	446	510	737	3
datos	157	432	181	446	510	737	3
anteriores,	185	432	232	446	510	737	3
en	237	432	247	446	510	737	3
la	252	432	260	446	510	737	3
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investigación	306	432	366	446	510	737	3
se	370	432	379	446	510	737	3
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la	419	432	428	446	510	737	3
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profesoral	57	445	102	458	510	737	3
en	107	445	118	458	510	737	3
el	122	445	130	458	510	737	3
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para	315	445	335	458	510	737	3
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la	380	445	388	458	510	737	3
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que	434	445	450	458	510	737	3
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establecen	99	458	146	471	510	737	3
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la	209	471	217	484	510	737	3
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el	407	471	415	484	510	737	3
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la	57	483	65	496	510	737	3
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en	108	483	118	496	510	737	3
general,	121	483	156	496	510	737	3
actúa	158	483	183	496	510	737	3
como	185	483	210	496	510	737	3
una	212	483	229	496	510	737	3
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las	335	483	348	496	510	737	3
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La	57	508	74	521	510	737	3
empatía	78	508	136	521	510	737	3
en	140	508	158	521	510	737	3
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La	85	534	96	547	510	737	3
empatía	99	534	135	547	510	737	3
es	138	534	147	547	510	737	3
una	150	534	167	547	510	737	3
noción	170	534	201	547	510	737	3
de	204	534	215	547	510	737	3
gran	217	534	238	547	510	737	3
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Etimológicamente	325	534	408	547	510	737	3
se	411	534	420	547	510	737	3
deriva	423	534	451	547	510	737	3
del	454	534	468	547	510	737	3
griego	57	547	86	560	510	737	3
εμπαθεια	89	545	129	560	510	737	3
(εν,	132	547	147	560	510	737	3
en	150	547	161	560	510	737	3
el	164	547	172	560	510	737	3
interior	175	547	209	560	510	737	3
de,	212	547	226	560	510	737	3
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y	261	547	267	560	510	737	3
πάθoς,	270	545	299	560	510	737	3
padecimiento,	302	547	366	560	510	737	3
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se	400	547	409	560	510	737	3
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Si	447	547	456	560	510	737	3
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es	98	559	107	573	510	737	3
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con,	137	559	156	573	510	737	3
la	159	559	167	573	510	737	3
empatía	169	559	206	573	510	737	3
es	208	559	217	573	510	737	3
sentir	219	559	245	573	510	737	3
desde	247	559	272	573	510	737	3
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sin	346	559	359	573	510	737	3
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hay	57	572	74	585	510	737	3
una	77	572	95	585	510	737	3
compenetración,	98	572	174	585	510	737	3
es	178	572	187	585	510	737	3
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un	219	572	231	585	510	737	3
adentramiento	235	572	302	585	510	737	3
en	305	572	316	585	510	737	3
el	320	572	328	585	510	737	3
otro	331	572	350	585	510	737	3
y	354	572	360	585	510	737	3
una	363	572	381	585	510	737	3
identificación	384	572	447	585	510	737	3
con	451	572	468	585	510	737	3
él.	57	585	67	598	510	737	3
En	72	585	84	598	510	737	3
la	88	585	96	598	510	737	3
simpatía	100	585	139	598	510	737	3
hay	144	585	160	598	510	737	3
una	165	585	182	598	510	737	3
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generalmente	350	585	412	598	510	737	3
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y	57	598	62	611	510	737	3
mutua,	66	598	98	611	510	737	3
mientras	102	598	142	611	510	737	3
que	146	598	162	611	510	737	3
en	166	598	177	611	510	737	3
la	181	598	189	611	510	737	3
empatía	193	598	229	611	510	737	3
hay	233	598	250	611	510	737	3
una	254	598	271	611	510	737	3
comprensión	275	598	334	611	510	737	3
emocional	338	598	385	611	510	737	3
del	389	598	403	611	510	737	3
otro,	407	598	428	611	510	737	3
pero	432	598	452	611	510	737	3
no	456	598	468	611	510	737	3
tiene	57	610	79	623	510	737	3
por	82	610	98	623	510	737	3
qué	101	610	117	623	510	737	3
haber	121	610	146	623	510	737	3
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ni	210	610	219	623	510	737	3
espontaneidad.	222	610	291	623	510	737	3
Cabe	85	623	107	636	510	737	3
hacer	112	623	137	636	510	737	3
mención	141	623	181	636	510	737	3
que	186	623	202	636	510	737	3
la	207	623	215	636	510	737	3
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2016;	82	255	107	268	510	737	4
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SEGARRA,	347	255	397	268	510	737	4
2016).	404	255	432	268	510	737	4
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la	248	293	257	306	510	737	4
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tanto,	306	305	332	319	510	737	4
para	338	305	358	319	510	737	4
una	363	305	380	319	510	737	4
mejor	385	305	412	319	510	737	4
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educativa.	43	318	89	331	510	737	4
Así	93	318	108	331	510	737	4
pues,	112	318	136	331	510	737	4
la	140	318	148	331	510	737	4
empatía	152	318	189	331	510	737	4
puede	193	318	220	331	510	737	4
ser	224	318	237	331	510	737	4
relevante	241	318	283	331	510	737	4
en	287	318	298	331	510	737	4
aspectos	302	318	341	331	510	737	4
como	345	318	370	331	510	737	4
la	374	318	382	331	510	737	4
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del	440	318	454	331	510	737	4
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(QUINLAN,	203	331	254	344	510	737	4
2016),	258	331	286	344	510	737	4
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en	339	331	350	344	510	737	4
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(RODRÍGUEZ-	389	331	454	344	510	737	4
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et	86	344	94	357	510	737	4
al.,	99	344	112	357	510	737	4
2017),	117	344	145	357	510	737	4
para	149	344	170	357	510	737	4
la	174	344	183	357	510	737	4
prevención	187	344	238	357	510	737	4
del	243	344	256	357	510	737	4
bullying	261	344	299	357	510	737	4
(MURPHY;	304	344	353	357	510	737	4
TUBRITT;	358	344	401	357	510	737	4
NORMAN,	406	344	454	357	510	737	4
2018;	43	356	68	369	510	737	4
VAN	70	356	91	369	510	737	4
NOORDEN	94	356	142	369	510	737	4
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al.,	155	356	168	369	510	737	4
2017),	171	356	199	369	510	737	4
e	201	356	206	369	510	737	4
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el	257	356	265	369	510	737	4
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(PLATSIDOU;	392	356	454	369	510	737	4
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2012).	196	598	224	611	510	737	4
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o	157	102	163	115	510	737	5
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un	244	191	256	204	510	737	5
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dos	391	394	407	408	510	737	5
anteriores	410	394	455	408	510	737	5
es	459	394	468	408	510	737	5
el	57	407	65	420	510	737	5
estilo	68	407	92	420	510	737	5
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la	292	407	300	420	510	737	5
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la	118	509	126	522	510	737	5
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de	278	509	289	522	510	737	5
su	293	509	303	522	510	737	5
situación,	307	509	351	522	510	737	5
etc.,	355	509	373	522	510	737	5
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así	377	547	390	560	510	737	5
como	393	547	418	560	510	737	5
que	421	547	438	560	510	737	5
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o,	459	559	468	573	510	737	5
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una	109	572	126	585	510	737	5
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objetivo,	406	572	446	585	510	737	5
esto	449	572	468	585	510	737	5
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estilo	140	585	164	598	510	737	5
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Así,	118	598	136	611	510	737	5
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ejemplo,	157	598	196	611	510	737	5
en	198	598	209	611	510	737	5
situaciones	212	598	263	611	510	737	5
especialmente	266	598	330	611	510	737	5
críticas	333	598	366	611	510	737	5
en	369	598	380	611	510	737	5
el	383	598	391	611	510	737	5
aula,	393	598	416	611	510	737	5
el	419	598	427	611	510	737	5
docente,	429	598	468	611	510	737	5
al	57	610	65	623	510	737	5
tiempo	69	610	101	623	510	737	5
que	105	610	121	623	510	737	5
capta	125	610	150	623	510	737	5
cognitiva	154	610	197	623	510	737	5
y	201	610	207	623	510	737	5
afectivamente	211	610	276	623	510	737	5
la	280	610	288	623	510	737	5
realidad	292	610	329	623	510	737	5
emocional	333	610	381	623	510	737	5
ajena,	385	610	412	623	510	737	5
debe	416	610	437	623	510	737	5
poner	441	610	468	623	510	737	5
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para	149	623	169	636	510	737	5
que	172	623	189	636	510	737	5
se	192	623	201	636	510	737	5
puedan	204	623	238	636	510	737	5
tomar	241	623	268	636	510	737	5
las	272	623	284	636	510	737	5
decisiones	288	623	334	636	510	737	5
más	338	623	356	636	510	737	5
acertadas.	359	623	405	636	510	737	5
Educ.	57	687	73	696	510	737	5
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	5
São	99	687	109	696	510	737	5
Paulo,	111	687	129	696	510	737	5
v.	132	687	137	696	510	737	5
46,	138	687	148	696	510	737	5
e219377,	150	687	178	696	510	737	5
2020.	180	687	197	696	510	737	5
5	463	686	468	696	510	737	5
Laura	43	67	59	76	510	737	6
Margarita	60	67	88	76	510	737	6
Vital	89	67	101	76	510	737	6
Vaquier;	103	67	126	76	510	737	6
Valentín	127	67	150	76	510	737	6
Martínez-Otero	152	67	194	76	510	737	6
Pérez;	196	67	214	76	510	737	6
Martha	216	67	236	76	510	737	6
Leticia	238	67	256	76	510	737	6
Gaeta	258	67	274	76	510	737	6
González	276	67	301	76	510	737	6
Con	71	102	89	115	510	737	6
estas	93	102	115	115	510	737	6
prevenciones	119	102	179	115	510	737	6
resulta	183	102	214	115	510	737	6
mucho	218	102	249	115	510	737	6
más	253	102	271	115	510	737	6
fácil	275	102	295	115	510	737	6
la	299	102	307	115	510	737	6
comunicación,	311	102	378	115	510	737	6
la	382	102	391	115	510	737	6
comprensión	394	102	454	115	510	737	6
y	43	115	48	128	510	737	6
la	52	115	60	128	510	737	6
sintonización,	64	115	129	128	510	737	6
al	132	115	141	128	510	737	6
igual	145	115	168	128	510	737	6
que	171	115	188	128	510	737	6
el	192	115	200	128	510	737	6
proceso	204	115	239	128	510	737	6
educativo.	242	115	290	128	510	737	6
Habida	294	115	326	128	510	737	6
cuenta	330	115	360	128	510	737	6
de	364	115	375	128	510	737	6
la	379	115	387	128	510	737	6
trascendencia	391	115	454	128	510	737	6
que	43	128	59	141	510	737	6
los	63	128	76	141	510	737	6
aspectos	79	128	118	141	510	737	6
humanos,	121	128	166	141	510	737	6
no	169	128	181	141	510	737	6
solo	185	128	203	141	510	737	6
los	207	128	220	141	510	737	6
factores	224	128	260	141	510	737	6
técnicos,	263	128	303	141	510	737	6
tienen	307	128	335	141	510	737	6
en	339	128	350	141	510	737	6
estos	353	128	376	141	510	737	6
quehaceres,	379	128	433	141	510	737	6
han	436	128	454	141	510	737	6
de	43	140	53	154	510	737	6
trabajarse	56	140	101	154	510	737	6
más,	104	140	125	154	510	737	6
tanto	128	140	152	154	510	737	6
a	154	140	160	154	510	737	6
nivel	163	140	185	154	510	737	6
teórico	188	140	220	154	510	737	6
como	223	140	248	154	510	737	6
práctico,	250	140	290	154	510	737	6
en	293	140	304	154	510	737	6
los	307	140	320	154	510	737	6
planes	322	140	352	154	510	737	6
de	355	140	365	154	510	737	6
formación	368	140	415	154	510	737	6
docente	418	140	454	154	510	737	6
(SEGARRA;	43	153	96	166	510	737	6
MUÑOZ;	99	153	140	166	510	737	6
SEGARRA,	143	153	193	166	510	737	6
2016).	196	153	224	166	510	737	6
La	228	153	238	166	510	737	6
empatía,	242	153	281	166	510	737	6
en	284	153	295	166	510	737	6
particular,	299	153	345	166	510	737	6
ocupa	349	153	376	166	510	737	6
un	379	153	391	166	510	737	6
lugar	395	153	419	166	510	737	6
central	422	153	454	166	510	737	6
en	43	166	54	179	510	737	6
la	57	166	66	179	510	737	6
relación	69	166	106	179	510	737	6
interhumana	110	166	169	179	510	737	6
y	172	166	178	179	510	737	6
así	182	166	194	179	510	737	6
como	198	166	223	179	510	737	6
su	227	166	237	179	510	737	6
adecuación	241	166	292	179	510	737	6
puede	296	166	323	179	510	737	6
facilitar	327	166	363	179	510	737	6
el	366	166	374	179	510	737	6
acrecentamiento	378	166	454	179	510	737	6
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y	96	178	102	192	510	737	6
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del	161	178	175	192	510	737	6
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si	233	178	240	192	510	737	6
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le	278	178	286	192	510	737	6
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es	444	178	454	192	510	737	6
inapropiada	43	191	97	204	510	737	6
puede	101	191	128	204	510	737	6
impactar	131	191	171	204	510	737	6
negativamente	175	191	242	204	510	737	6
en	246	191	257	204	510	737	6
su	260	191	270	204	510	737	6
desarrollo.	273	191	321	204	510	737	6
Investigación	43	216	138	229	510	737	6
realizada	142	216	208	229	510	737	6
Esta	71	242	90	255	510	737	6
investigación	93	242	154	255	510	737	6
fue	158	242	172	255	510	737	6
realizada	175	242	217	255	510	737	6
con	220	242	237	255	510	737	6
el	240	242	248	255	510	737	6
propósito	251	242	294	255	510	737	6
de	297	242	308	255	510	737	6
aportar	311	242	344	255	510	737	6
conocimientos	348	242	414	255	510	737	6
sobre	417	242	442	255	510	737	6
la	445	242	454	255	510	737	6
empatía	43	255	79	268	510	737	6
docente	83	255	119	268	510	737	6
en	123	255	134	268	510	737	6
el	138	255	146	268	510	737	6
nivel	150	255	173	268	510	737	6
preescolar,	177	255	226	268	510	737	6
en	230	255	241	268	510	737	6
instituciones	245	255	303	268	510	737	6
escolares	308	255	349	268	510	737	6
del	353	255	367	268	510	737	6
Estado	371	255	401	268	510	737	6
de	405	255	416	268	510	737	6
Puebla,	420	255	454	268	510	737	6
México.	43	267	79	281	510	737	6
En	82	267	94	281	510	737	6
concreto,	97	267	139	281	510	737	6
se	142	267	151	281	510	737	6
evaluó	154	267	185	281	510	737	6
la	188	267	196	281	510	737	6
empatía	199	267	235	281	510	737	6
docente,	238	267	277	281	510	737	6
con	280	267	296	281	510	737	6
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TECA	346	267	371	281	510	737	6
-	374	267	379	281	510	737	6
Test	382	267	400	281	510	737	6
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Empatía	416	267	453	281	510	737	6
Cognitiva	43	280	87	293	510	737	6
y	93	280	99	293	510	737	6
Afectiva	105	280	143	293	510	737	6
(LÓPEZ-PÉREZ;	149	280	222	293	510	737	6
FERNÁNDEZ-PINTO;	228	280	325	293	510	737	6
ABAD,	331	280	362	293	510	737	6
2008),	368	280	397	293	510	737	6
de	403	280	413	293	510	737	6
manera	419	280	454	293	510	737	6
global	43	293	71	306	510	737	6
y	74	293	79	306	510	737	6
en	82	293	93	306	510	737	6
sus	95	293	110	306	510	737	6
cuatro	112	293	142	306	510	737	6
dimensiones,	144	293	204	306	510	737	6
las	206	293	219	306	510	737	6
dos	221	293	237	306	510	737	6
primeras	240	293	279	306	510	737	6
referentes	282	293	327	306	510	737	6
a	329	293	335	306	510	737	6
la	337	293	346	306	510	737	6
medición	348	293	390	306	510	737	6
de	393	293	404	306	510	737	6
la	406	293	414	306	510	737	6
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cognitiva	43	305	86	319	510	737	6
y	89	305	95	319	510	737	6
las	98	305	111	319	510	737	6
otras	114	305	137	319	510	737	6
dos	141	305	156	319	510	737	6
relacionadas	160	305	217	319	510	737	6
con	221	305	237	319	510	737	6
la	241	305	249	319	510	737	6
empatía	253	305	289	319	510	737	6
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Adopción	336	305	380	319	510	737	6
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Perspectivas	397	305	454	319	510	737	6
(AP);	43	318	66	331	510	737	6
Comprensión	69	318	129	331	510	737	6
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(CE);	178	318	200	331	510	737	6
Estrés	203	318	230	331	510	737	6
Empático	233	318	276	331	510	737	6
(EE)	279	318	297	331	510	737	6
y	301	318	306	331	510	737	6
Alegría	309	318	343	331	510	737	6
Empática	346	318	389	331	510	737	6
(AE).	392	318	414	331	510	737	6
Método	43	343	97	356	510	737	6
El	71	369	80	382	510	737	6
estudio	86	369	119	382	510	737	6
fue	125	369	140	382	510	737	6
desarrollado	146	369	203	382	510	737	6
desde	209	369	234	382	510	737	6
la	241	369	249	382	510	737	6
metodología	255	369	312	382	510	737	6
cuantitativa,	319	369	376	382	510	737	6
siendo	383	369	412	382	510	737	6
de	419	369	429	382	510	737	6
tipo	436	369	453	382	510	737	6
exploratorio,	43	382	102	395	510	737	6
de	105	382	116	395	510	737	6
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transversal.	146	382	198	395	510	737	6
La	202	382	213	395	510	737	6
investigación	216	382	278	395	510	737	6
cuantitativa	281	382	336	395	510	737	6
en	340	382	351	395	510	737	6
el	354	382	362	395	510	737	6
ámbito	366	382	398	395	510	737	6
pedagógico	401	382	454	395	510	737	6
tiene	43	394	65	408	510	737	6
como	70	394	95	408	510	737	6
finalidad	99	394	140	408	510	737	6
acercarse	145	394	187	408	510	737	6
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conocimiento	205	394	267	408	510	737	6
de	271	394	282	408	510	737	6
la	287	394	295	408	510	737	6
realidad	300	394	337	408	510	737	6
educativa	341	394	385	408	510	737	6
con	390	394	407	408	510	737	6
la	411	394	420	408	510	737	6
mayor	424	394	454	408	510	737	6
objetividad,	43	407	97	420	510	737	6
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de	129	407	140	420	510	737	6
dar	144	407	159	420	510	737	6
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fiable	225	407	251	420	510	737	6
y	255	407	261	420	510	737	6
estructurada	266	407	323	420	510	737	6
así	328	407	340	420	510	737	6
como	345	407	370	420	510	737	6
la	375	407	383	420	510	737	6
posibilidad	388	407	438	420	510	737	6
de	443	407	454	420	510	737	6
comparación	43	420	102	433	510	737	6
o	105	420	111	433	510	737	6
réplica	114	420	145	433	510	737	6
(HERNÁNDEZ;	148	420	215	433	510	737	6
FERNÁNDEZ;	219	420	282	433	510	737	6
BAPTISTA,	285	420	335	433	510	737	6
2006).	338	420	367	433	510	737	6
Aun	370	420	390	433	510	737	6
cuando	393	420	426	433	510	737	6
no	429	420	441	433	510	737	6
es	444	420	454	433	510	737	6
la	43	432	51	446	510	737	6
única	55	432	80	446	510	737	6
senda	84	432	110	446	510	737	6
metodológica	114	432	176	446	510	737	6
posible,	179	432	214	446	510	737	6
aquí	218	432	238	446	510	737	6
se	242	432	251	446	510	737	6
consideró	255	432	299	446	510	737	6
la	302	432	311	446	510	737	6
más	315	432	333	446	510	737	6
oportuna.	337	432	381	446	510	737	6
En	385	432	397	446	510	737	6
este	400	432	418	446	510	737	6
caso,	422	432	445	446	510	737	6
a	448	432	454	446	510	737	6
partir	43	445	68	458	510	737	6
de	71	445	81	458	510	737	6
la	84	445	92	458	510	737	6
aplicación	95	445	142	458	510	737	6
de	145	445	156	458	510	737	6
un	158	445	171	458	510	737	6
instrumento	173	445	229	458	510	737	6
estandarizado	232	445	295	458	510	737	6
y	298	445	304	458	510	737	6
mediante	307	445	349	458	510	737	6
el	352	445	360	458	510	737	6
análisis	362	445	397	458	510	737	6
de	400	445	410	458	510	737	6
los	413	445	426	458	510	737	6
datos	429	445	453	458	510	737	6
con	43	458	59	471	510	737	6
apoyo	63	458	91	471	510	737	6
de	94	458	105	471	510	737	6
la	108	458	116	471	510	737	6
estadística	119	458	167	471	510	737	6
(COOK;	170	458	204	471	510	737	6
REICHARDT,	207	458	265	471	510	737	6
1986).	269	458	297	471	510	737	6
Participantes	43	483	98	496	510	737	6
Participaron	71	509	127	522	510	737	6
110	134	509	149	522	510	737	6
educadores	157	509	208	522	510	737	6
de	215	509	226	522	510	737	6
nivel	233	509	256	522	510	737	6
preescolar	263	509	309	522	510	737	6
(108	316	509	336	522	510	737	6
mujeres	343	509	379	522	510	737	6
y	386	509	392	522	510	737	6
2	399	509	405	522	510	737	6
varones),	412	509	454	522	510	737	6
especialistas	43	521	99	535	510	737	6
en	103	521	114	535	510	737	6
el	117	521	125	535	510	737	6
trabajo	129	521	162	535	510	737	6
con	165	521	182	535	510	737	6
niños	186	521	211	535	510	737	6
de	215	521	225	535	510	737	6
Jardines	229	521	267	535	510	737	6
infantiles,	271	521	316	535	510	737	6
gubernamentales	320	521	398	535	510	737	6
y	402	521	408	535	510	737	6
privados,	412	521	454	535	510	737	6
con	43	534	59	547	510	737	6
experiencia	63	534	116	547	510	737	6
docente	120	534	155	547	510	737	6
entre	159	534	182	547	510	737	6
3	186	534	192	547	510	737	6
y	196	534	201	547	510	737	6
36	205	534	217	547	510	737	6
años	221	534	242	547	510	737	6
y	246	534	251	547	510	737	6
un	255	534	267	547	510	737	6
rango	271	534	298	547	510	737	6
de	302	534	312	547	510	737	6
edad	316	534	338	547	510	737	6
comprendido	342	534	402	547	510	737	6
entre	405	534	429	547	510	737	6
22	433	534	444	547	510	737	6
y	448	534	453	547	510	737	6
55	43	547	54	560	510	737	6
años,	57	547	81	560	510	737	6
que	84	547	101	560	510	737	6
laboran	104	547	139	560	510	737	6
en	142	547	153	560	510	737	6
cuatro	156	547	185	560	510	737	6
ciudades	188	547	228	560	510	737	6
del	231	547	244	560	510	737	6
Estado	247	547	278	560	510	737	6
de	281	547	291	560	510	737	6
Puebla,	294	547	328	560	510	737	6
México:	331	547	368	560	510	737	6
Ciudad	371	547	403	560	510	737	6
de	406	547	417	560	510	737	6
Puebla,	420	547	454	560	510	737	6
Cholula,	43	559	80	573	510	737	6
San	84	559	101	573	510	737	6
Martín	104	559	135	573	510	737	6
y	139	559	144	573	510	737	6
Tepeaca.	148	559	187	573	510	737	6
Se	71	572	82	585	510	737	6
trata	85	572	106	585	510	737	6
de	109	572	119	585	510	737	6
una	122	572	140	585	510	737	6
muestra	142	572	179	585	510	737	6
intencional	182	572	234	585	510	737	6
en	236	572	247	585	510	737	6
la	250	572	259	585	510	737	6
que	261	572	278	585	510	737	6
de	281	572	291	585	510	737	6
manera	294	572	328	585	510	737	6
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participaron	382	572	438	585	510	737	6
los	441	572	454	585	510	737	6
docentes	43	585	82	598	510	737	6
convocados	85	585	139	598	510	737	6
mediante	142	585	184	598	510	737	6
invitación	187	585	233	598	510	737	6
del	236	585	250	598	510	737	6
área	253	585	272	598	510	737	6
de	275	585	285	598	510	737	6
formación	288	585	335	598	510	737	6
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de	376	585	387	598	510	737	6
los	390	585	403	598	510	737	6
Centros	406	585	440	598	510	737	6
de	443	585	454	598	510	737	6
Atención	43	598	84	611	510	737	6
Psicopedagógica	88	598	164	611	510	737	6
de	167	598	178	611	510	737	6
Educación	182	598	229	611	510	737	6
Preescolar	233	598	280	611	510	737	6
(CAPEP)	283	598	321	611	510	737	6
a	325	598	330	611	510	737	6
la	334	598	342	611	510	737	6
reunión	346	598	381	611	510	737	6
anual,	385	598	413	611	510	737	6
que	417	598	433	611	510	737	6
con	437	598	454	611	510	737	6
motivo	43	610	75	623	510	737	6
de	78	610	89	623	510	737	6
actualización	92	610	153	623	510	737	6
docente	157	610	192	623	510	737	6
realiza	196	610	226	623	510	737	6
dicho	230	610	255	623	510	737	6
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La	313	610	324	623	510	737	6
muestra	327	610	364	623	510	737	6
quedó	367	610	395	623	510	737	6
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sigue:	71	623	98	636	510	737	6
Educ.	43	687	58	696	510	737	6
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	6
São	84	687	95	696	510	737	6
Paulo,	97	687	115	696	510	737	6
v.	118	687	123	696	510	737	6
46,	124	687	134	696	510	737	6
e219377,	135	687	164	696	510	737	6
2020.	165	687	183	696	510	737	6
6	449	686	454	696	510	737	6
La	229	67	236	76	510	737	7
empatía	238	67	260	76	510	737	7
docente	262	67	285	76	510	737	7
en	287	67	294	76	510	737	7
educación	296	67	324	76	510	737	7
preescolar:	326	67	358	76	510	737	7
un	359	67	366	76	510	737	7
estudio	368	67	389	76	510	737	7
con	391	67	401	76	510	737	7
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mexicanos	438	67	468	76	510	737	7
•	57	102	62	115	510	737	7
23	66	102	77	115	510	737	7
docentes	80	102	120	115	510	737	7
de	124	102	134	115	510	737	7
la	137	102	146	115	510	737	7
Ciudad	149	102	181	115	510	737	7
de	184	102	195	115	510	737	7
Puebla	198	102	229	115	510	737	7
•	57	115	62	128	510	737	7
51	66	115	76	128	510	737	7
docentes	80	115	120	128	510	737	7
de	123	115	134	128	510	737	7
Cholula	137	115	172	128	510	737	7
•	57	128	62	141	510	737	7
13	66	128	77	141	510	737	7
docentes	80	128	120	141	510	737	7
de	124	128	134	141	510	737	7
San	137	128	155	141	510	737	7
Martín	158	128	189	141	510	737	7
•	57	140	62	154	510	737	7
23	66	140	77	154	510	737	7
docentes	80	140	120	154	510	737	7
de	124	140	134	154	510	737	7
Tepeaca	137	140	174	154	510	737	7
Instrumento	57	165	108	178	510	737	7
Para	85	191	105	204	510	737	7
medir	110	191	136	204	510	737	7
la	140	191	149	204	510	737	7
empatía	153	191	189	204	510	737	7
docente	194	191	229	204	510	737	7
se	234	191	243	204	510	737	7
aplicó	247	191	275	204	510	737	7
el	279	191	287	204	510	737	7
Test	291	191	309	204	510	737	7
de	314	191	324	204	510	737	7
Empatía	329	191	366	204	510	737	7
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y	419	191	425	204	510	737	7
Afectiva	429	191	468	204	510	737	7
(TECA),	57	204	91	217	510	737	7
que	95	204	111	217	510	737	7
es	115	204	125	217	510	737	7
un	129	204	141	217	510	737	7
instrumento	145	204	200	217	510	737	7
estandarizado	204	204	268	217	510	737	7
con	272	204	289	217	510	737	7
propiedades	293	204	348	217	510	737	7
psicométricas	352	204	414	217	510	737	7
apropiadas	418	204	468	217	510	737	7
(LÓPEZ-PÉREZ;	57	217	129	230	510	737	7
FERNÁNDEZ-PINTO;	132	217	228	230	510	737	7
ABAD,	231	217	262	230	510	737	7
2008).	264	217	293	230	510	737	7
El	295	217	304	230	510	737	7
TECA	307	217	332	230	510	737	7
está	335	217	353	230	510	737	7
constituido	355	217	407	230	510	737	7
por	409	217	424	230	510	737	7
33	427	217	438	230	510	737	7
ítems,	441	217	468	230	510	737	7
que	57	229	73	242	510	737	7
proporcionan	78	229	139	242	510	737	7
información	144	229	200	242	510	737	7
de	204	229	215	242	510	737	7
los	219	229	232	242	510	737	7
componentes	237	229	297	242	510	737	7
cognitivo	302	229	345	242	510	737	7
y	350	229	355	242	510	737	7
afectivo	360	229	396	242	510	737	7
de	401	229	411	242	510	737	7
la	416	229	424	242	510	737	7
empatía,	429	229	468	242	510	737	7
por	57	242	72	255	510	737	7
medio	75	242	103	255	510	737	7
de	107	242	117	255	510	737	7
cuatro	121	242	150	255	510	737	7
escalas:	153	242	188	255	510	737	7
1)	192	242	201	255	510	737	7
Adopción	204	242	248	255	510	737	7
de	251	242	262	255	510	737	7
Perspectivas;	265	242	324	255	510	737	7
2)	328	242	337	255	510	737	7
Comprensión	340	242	400	255	510	737	7
Emocional;	404	242	456	255	510	737	7
3)	459	242	468	255	510	737	7
Estrés	57	255	83	268	510	737	7
Empático	87	255	129	268	510	737	7
y	132	255	138	268	510	737	7
4)	141	255	150	268	510	737	7
Alegría	153	255	187	268	510	737	7
Empática,	190	255	235	268	510	737	7
las	238	255	250	268	510	737	7
cuales	254	255	282	268	510	737	7
cuentan	285	255	322	268	510	737	7
con	325	255	342	268	510	737	7
una	345	255	362	268	510	737	7
puntuación	365	255	417	268	510	737	7
específica,	420	255	468	268	510	737	7
a	57	267	62	281	510	737	7
la	65	267	74	281	510	737	7
que	77	267	93	281	510	737	7
se	97	267	106	281	510	737	7
añade	109	267	136	281	510	737	7
una	140	267	157	281	510	737	7
escala	160	267	188	281	510	737	7
global	191	267	220	281	510	737	7
de	223	267	234	281	510	737	7
empatía.	237	267	276	281	510	737	7
A	85	280	93	293	510	737	7
continuación,	96	280	159	293	510	737	7
se	163	280	173	293	510	737	7
describen	176	280	220	293	510	737	7
las	224	280	236	293	510	737	7
dimensiones	240	280	297	293	510	737	7
y	301	280	307	293	510	737	7
sub-dimensiones	311	280	388	293	510	737	7
del	392	280	406	293	510	737	7
instrumento,	409	280	468	293	510	737	7
tomadas	57	293	95	306	510	737	7
del	98	293	112	306	510	737	7
manual	115	293	150	306	510	737	7
de	153	293	164	306	510	737	7
la	167	293	175	306	510	737	7
prueba	179	293	210	306	510	737	7
(LÓPEZ-PÉREZ;	213	293	286	306	510	737	7
FERNÁNDEZ-PINTO;	289	293	386	306	510	737	7
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2008):	424	293	453	306	510	737	7
Adopción	57	318	100	331	510	737	7
de	103	318	114	331	510	737	7
Perspectivas	117	318	173	331	510	737	7
(AP)	177	318	198	331	510	737	7
Se	85	344	96	357	510	737	7
incluye	101	344	135	357	510	737	7
en	140	344	151	357	510	737	7
la	157	344	165	357	510	737	7
dimensión	171	344	218	357	510	737	7
cognitiva	224	344	267	357	510	737	7
y	272	344	278	357	510	737	7
se	283	344	293	357	510	737	7
refiere	298	344	327	357	510	737	7
a	333	344	338	357	510	737	7
la	343	344	352	357	510	737	7
capacidad	357	344	403	357	510	737	7
intelectual	408	344	457	357	510	737	7
o	462	344	468	357	510	737	7
imaginativa	57	356	112	369	510	737	7
de	115	356	125	369	510	737	7
ponerse	129	356	164	369	510	737	7
en	167	356	178	369	510	737	7
el	182	356	190	369	510	737	7
lugar	193	356	217	369	510	737	7
de	220	356	230	369	510	737	7
otra	234	356	252	369	510	737	7
persona.	255	356	294	369	510	737	7
Las	297	356	312	369	510	737	7
puntuaciones	315	356	377	369	510	737	7
altas	380	356	401	369	510	737	7
en	405	356	416	369	510	737	7
esta	419	356	437	369	510	737	7
escala	440	356	468	369	510	737	7
indican	57	369	91	382	510	737	7
un	95	369	107	382	510	737	7
pensamiento	110	369	169	382	510	737	7
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a	268	369	273	382	510	737	7
diferentes	276	369	321	382	510	737	7
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Asimismo,	382	369	430	382	510	737	7
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su	211	432	221	446	510	737	7
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las	246	432	259	446	510	737	7
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incluye	99	509	133	522	510	737	7
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la	396	509	404	522	510	737	7
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las	296	521	308	535	510	737	7
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las	381	521	393	535	510	737	7
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verbal	425	547	453	560	510	737	7
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y	449	559	455	573	510	737	7
la	459	559	468	573	510	737	7
regulación	57	572	105	585	510	737	7
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detrimento	252	585	302	598	510	737	7
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los	324	585	337	598	510	737	7
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Las	386	585	401	598	510	737	7
puntuaciones	406	585	468	598	510	737	7
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por	89	598	104	611	510	737	7
otro	109	598	128	611	510	737	7
lado,	134	598	156	611	510	737	7
pueden	162	598	195	611	510	737	7
quedar	201	598	232	611	510	737	7
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a	287	598	292	611	510	737	7
una	298	598	315	611	510	737	7
mala	321	598	343	611	510	737	7
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las	403	598	416	611	510	737	7
relaciones	422	598	468	611	510	737	7
interpersonales	57	610	126	623	510	737	7
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desarrollo	173	610	219	623	510	737	7
de	223	610	233	623	510	737	7
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Las	335	610	350	623	510	737	7
puntuaciones	354	610	416	623	510	737	7
muy	420	610	440	623	510	737	7
bajas	444	610	468	623	510	737	7
indican	57	623	91	636	510	737	7
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emocionales	216	623	272	636	510	737	7
y	275	623	281	636	510	737	7
de	284	623	295	636	510	737	7
relación	298	623	335	636	510	737	7
con	339	623	355	636	510	737	7
los	358	623	372	636	510	737	7
demás.	375	623	406	636	510	737	7
Educ.	57	687	73	696	510	737	7
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	7
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v.	132	687	137	696	510	737	7
46,	138	687	148	696	510	737	7
e219377,	150	687	178	696	510	737	7
2020.	180	687	197	696	510	737	7
7	463	686	468	696	510	737	7
Laura	43	67	59	76	510	737	8
Margarita	60	67	88	76	510	737	8
Vital	89	67	101	76	510	737	8
Vaquier;	103	67	126	76	510	737	8
Valentín	127	67	150	76	510	737	8
Martínez-Otero	152	67	194	76	510	737	8
Pérez;	196	67	214	76	510	737	8
Martha	216	67	236	76	510	737	8
Leticia	238	67	256	76	510	737	8
Gaeta	258	67	274	76	510	737	8
González	276	67	301	76	510	737	8
Estrés	43	102	70	115	510	737	8
Empático	73	102	116	115	510	737	8
(EE)	120	102	139	115	510	737	8
Se	71	128	82	141	510	737	8
incluye	88	128	121	141	510	737	8
en	127	128	138	141	510	737	8
la	144	128	152	141	510	737	8
dimensión	158	128	206	141	510	737	8
afectiva	212	128	248	141	510	737	8
y	254	128	259	141	510	737	8
se	265	128	274	141	510	737	8
refiere	280	128	309	141	510	737	8
a	315	128	321	141	510	737	8
la	326	128	335	141	510	737	8
capacidad	341	128	387	141	510	737	8
de	392	128	403	141	510	737	8
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emociones	43	140	91	154	510	737	8
negativas	95	140	138	154	510	737	8
de	142	140	153	154	510	737	8
otras	157	140	179	154	510	737	8
personas.	183	140	226	154	510	737	8
Las	230	140	245	154	510	737	8
puntuaciones	248	140	310	154	510	737	8
altas	314	140	335	154	510	737	8
informan	339	140	381	154	510	737	8
sobre	385	140	410	154	510	737	8
personas	413	140	454	154	510	737	8
que	43	153	59	166	510	737	8
se	63	153	72	166	510	737	8
caracterizan	76	153	132	166	510	737	8
por	136	153	151	166	510	737	8
tener	155	153	178	166	510	737	8
redes	182	153	206	166	510	737	8
sociales	210	153	245	166	510	737	8
de	249	153	260	166	510	737	8
buena	264	153	292	166	510	737	8
calidad,	296	153	331	166	510	737	8
ser	335	153	348	166	510	737	8
emotivas	352	153	393	166	510	737	8
y	397	153	403	166	510	737	8
cálidas	407	153	439	166	510	737	8
en	442	153	454	166	510	737	8
sus	43	166	57	179	510	737	8
relaciones,	61	166	109	179	510	737	8
aunque	113	166	147	179	510	737	8
pueden	151	166	184	179	510	737	8
implicarse	187	166	234	179	510	737	8
excesivamente	238	166	305	179	510	737	8
en	309	166	320	179	510	737	8
los	323	166	336	179	510	737	8
problemas	340	166	387	179	510	737	8
de	391	166	402	179	510	737	8
los	405	166	418	179	510	737	8
demás.	422	166	454	179	510	737	8
Las	43	178	58	192	510	737	8
puntuaciones	62	178	124	192	510	737	8
excesivamente	129	178	196	192	510	737	8
altas	200	178	222	192	510	737	8
pueden	227	178	260	192	510	737	8
indicar	265	178	297	192	510	737	8
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elevado,	366	178	404	192	510	737	8
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negativamente	43	191	110	204	510	737	8
la	115	191	124	204	510	737	8
vida	129	191	148	204	510	737	8
de	153	191	164	204	510	737	8
la	169	191	178	204	510	737	8
persona,	183	191	221	204	510	737	8
ya	226	191	237	204	510	737	8
que	242	191	259	204	510	737	8
puede	264	191	291	204	510	737	8
percibir	296	191	331	204	510	737	8
que	336	191	353	204	510	737	8
el	358	191	366	204	510	737	8
sufrimiento	371	191	423	204	510	737	8
ajeno	428	191	454	204	510	737	8
es	43	204	52	217	510	737	8
mayor	56	204	86	217	510	737	8
que	90	204	107	217	510	737	8
el	111	204	119	217	510	737	8
propio.	124	204	156	217	510	737	8
Las	161	204	176	217	510	737	8
puntuaciones	181	204	242	217	510	737	8
bajas	247	204	270	217	510	737	8
pueden	275	204	308	217	510	737	8
corresponder	313	204	372	217	510	737	8
a	377	204	382	217	510	737	8
personas	387	204	427	217	510	737	8
poco	431	204	454	217	510	737	8
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con	90	217	107	230	510	737	8
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para	168	217	188	230	510	737	8
distinguir	192	217	236	230	510	737	8
las	240	217	252	230	510	737	8
propias	256	217	290	230	510	737	8
emociones	294	217	342	230	510	737	8
y	346	217	351	230	510	737	8
las	355	217	368	230	510	737	8
de	372	217	382	230	510	737	8
los	386	217	399	230	510	737	8
demás.	403	217	435	230	510	737	8
Las	438	217	454	230	510	737	8
puntuaciones	43	229	104	242	510	737	8
extremadamente	109	229	186	242	510	737	8
bajas	191	229	215	242	510	737	8
se	221	229	230	242	510	737	8
relacionan	235	229	284	242	510	737	8
con	289	229	306	242	510	737	8
personas	311	229	352	242	510	737	8
de	357	229	368	242	510	737	8
excesiva	373	229	412	242	510	737	8
frialdad	418	229	454	242	510	737	8
emocional,	43	242	93	255	510	737	8
con	96	242	113	255	510	737	8
dificultad	116	242	160	255	510	737	8
para	163	242	183	255	510	737	8
conmoverse	187	242	242	255	510	737	8
por	245	242	260	255	510	737	8
lo	264	242	272	255	510	737	8
que	276	242	292	255	510	737	8
sucede	296	242	326	255	510	737	8
a	330	242	335	255	510	737	8
los	338	242	351	255	510	737	8
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y	387	242	393	255	510	737	8
su	396	242	406	255	510	737	8
red	409	242	424	255	510	737	8
social	427	242	454	255	510	737	8
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Alegría	43	280	76	293	510	737	8
Empática	79	280	123	293	510	737	8
(AE)	126	280	147	293	510	737	8
Se	71	305	81	319	510	737	8
incluye	87	305	119	319	510	737	8
también	125	305	161	319	510	737	8
en	166	305	177	319	510	737	8
la	183	305	191	319	510	737	8
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y	288	305	294	319	510	737	8
es	299	305	308	319	510	737	8
la	314	305	322	319	510	737	8
capacidad	327	305	372	319	510	737	8
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emociones	43	318	89	331	510	737	8
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Las	213	318	228	331	510	737	8
personas	231	318	269	331	510	737	8
con	272	318	288	331	510	737	8
una	290	318	307	331	510	737	8
puntuación	310	318	360	331	510	737	8
alta	362	318	379	331	510	737	8
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red	43	331	57	344	510	737	8
social	59	331	84	344	510	737	8
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Una	167	331	185	344	510	737	8
puntuación	188	331	238	344	510	737	8
excesivamente	241	331	305	344	510	737	8
alta	308	331	324	344	510	737	8
puede	327	331	353	344	510	737	8
indicar	356	331	387	344	510	737	8
que	389	331	405	344	510	737	8
la	408	331	416	344	510	737	8
persona	419	331	453	344	510	737	8
cree	43	344	60	357	510	737	8
que	65	344	81	357	510	737	8
la	85	344	93	357	510	737	8
propia	97	344	125	357	510	737	8
felicidad	129	344	167	357	510	737	8
depende	171	344	208	357	510	737	8
de	212	344	222	357	510	737	8
la	227	344	235	357	510	737	8
felicidad	239	344	276	357	510	737	8
de	281	344	291	357	510	737	8
los	295	344	308	357	510	737	8
demás.	312	344	342	357	510	737	8
Las	346	344	361	357	510	737	8
puntuaciones	365	344	424	357	510	737	8
bajas,	428	344	454	357	510	737	8
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su	60	356	70	369	510	737	8
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compartir	224	356	266	369	510	737	8
las	270	356	282	369	510	737	8
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los	390	356	402	369	510	737	8
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Las	439	356	454	369	510	737	8
puntuaciones	43	369	101	382	510	737	8
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indiferencia	188	369	240	382	510	737	8
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las	270	369	282	382	510	737	8
emociones	285	369	331	382	510	737	8
positivas	334	369	373	382	510	737	8
de	375	369	386	382	510	737	8
los	389	369	401	382	510	737	8
demás,	404	369	435	382	510	737	8
con	437	369	454	382	510	737	8
una	43	382	59	395	510	737	8
consecuente	63	382	117	395	510	737	8
red	120	382	134	395	510	737	8
social	138	382	163	395	510	737	8
de	166	382	177	395	510	737	8
muy	180	382	200	395	510	737	8
baja	204	382	222	395	510	737	8
calidad.	226	382	260	395	510	737	8
Sin	263	382	278	395	510	737	8
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lo	326	382	335	395	510	737	8
deseable	338	382	375	395	510	737	8
de	379	382	389	395	510	737	8
considerar	392	382	438	395	510	737	8
un	442	382	453	395	510	737	8
puntaje	43	394	76	408	510	737	8
alto,	78	394	98	408	510	737	8
medio	101	394	128	408	510	737	8
o	131	394	136	408	510	737	8
bajo	139	394	158	408	510	737	8
dependerá	161	394	207	408	510	737	8
del	209	394	223	408	510	737	8
contexto	225	394	264	408	510	737	8
de	267	394	277	408	510	737	8
la	280	394	288	408	510	737	8
situación	291	394	331	408	510	737	8
para	334	394	354	408	510	737	8
la	356	394	365	408	510	737	8
cual	367	394	386	408	510	737	8
se	389	394	398	408	510	737	8
evalúa.	401	394	432	408	510	737	8
Procedimiento	43	419	103	432	510	737	8
La	71	445	81	458	510	737	8
investigación	86	445	145	458	510	737	8
se	150	445	159	458	510	737	8
llevó	163	445	185	458	510	737	8
a	190	445	195	458	510	737	8
cabo	200	445	221	458	510	737	8
con	226	445	242	458	510	737	8
previo	247	445	274	458	510	737	8
permiso	279	445	314	458	510	737	8
de	319	445	329	458	510	737	8
las	334	445	346	458	510	737	8
autoridades	351	445	402	458	510	737	8
educativas	407	445	453	458	510	737	8
correspondientes.	43	458	119	471	510	737	8
Para	124	458	143	471	510	737	8
la	148	458	156	471	510	737	8
recogida	160	458	198	471	510	737	8
de	203	458	213	471	510	737	8
los	217	458	230	471	510	737	8
datos,	235	458	261	471	510	737	8
los	265	458	278	471	510	737	8
docentes	282	458	321	471	510	737	8
respondieron	325	458	383	471	510	737	8
el	387	458	395	471	510	737	8
cuestionario	400	458	454	471	510	737	8
TECA	43	471	67	484	510	737	8
de	71	471	81	484	510	737	8
manera	85	471	118	484	510	737	8
colectiva,	121	471	163	484	510	737	8
en	167	471	177	484	510	737	8
un	181	471	193	484	510	737	8
solo	196	471	214	484	510	737	8
momento,	218	471	262	484	510	737	8
durante	266	471	300	484	510	737	8
una	303	471	320	484	510	737	8
sesión	324	471	351	484	510	737	8
convocada	354	471	402	484	510	737	8
por	405	471	420	484	510	737	8
el	424	471	431	484	510	737	8
área	435	471	454	484	510	737	8
de	43	483	53	496	510	737	8
formación	57	483	102	496	510	737	8
docente	106	483	141	496	510	737	8
del	145	483	158	496	510	737	8
CAPEP,	162	483	195	496	510	737	8
con	199	483	215	496	510	737	8
una	219	483	236	496	510	737	8
duración	240	483	280	496	510	737	8
que	284	483	300	496	510	737	8
osciló	304	483	329	496	510	737	8
entre	334	483	356	496	510	737	8
20	360	483	371	496	510	737	8
y	375	483	381	496	510	737	8
30	385	483	396	496	510	737	8
minutos.	400	483	439	496	510	737	8
La	443	483	454	496	510	737	8
aplicación	43	496	88	509	510	737	8
del	92	496	105	509	510	737	8
cuestionario	109	496	162	509	510	737	8
fue	166	496	180	509	510	737	8
realizada	184	496	224	509	510	737	8
por	228	496	243	509	510	737	8
una	246	496	263	509	510	737	8
de	267	496	278	509	510	737	8
las	281	496	294	509	510	737	8
investigadoras.	297	496	364	509	510	737	8
La	367	496	378	509	510	737	8
participación	382	496	439	509	510	737	8
de	443	496	454	509	510	737	8
los	43	509	55	522	510	737	8
educadores	58	509	107	522	510	737	8
fue	110	509	124	522	510	737	8
voluntaria	127	509	172	522	510	737	8
y	175	509	181	522	510	737	8
se	184	509	193	522	510	737	8
cuidó	196	509	220	522	510	737	8
la	223	509	231	522	510	737	8
confidencialidad	234	509	307	522	510	737	8
de	310	509	320	522	510	737	8
los	323	509	336	522	510	737	8
proporcionados.	365	509	436	522	510	737	8
Los	439	509	454	522	510	737	8
resultados	43	521	87	535	510	737	8
del	90	521	103	535	510	737	8
estudio	106	521	138	535	510	737	8
fueron	140	521	169	535	510	737	8
entregados	172	521	220	535	510	737	8
por	223	521	238	535	510	737	8
escrito	241	521	269	535	510	737	8
a	272	521	278	535	510	737	8
los	280	521	293	535	510	737	8
participantes	296	521	352	535	510	737	8
al	355	521	363	535	510	737	8
término	366	521	401	535	510	737	8
del	403	521	417	535	510	737	8
estudio.	419	521	454	535	510	737	8
Para	71	534	91	547	510	737	8
el	94	534	102	547	510	737	8
análisis	104	534	139	547	510	737	8
de	141	534	152	547	510	737	8
los	154	534	167	547	510	737	8
datos,	170	534	197	547	510	737	8
tras	199	534	216	547	510	737	8
considerar	219	534	267	547	510	737	8
las	269	534	282	547	510	737	8
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de	321	534	332	547	510	737	8
corrección	334	534	382	547	510	737	8
de	385	534	395	547	510	737	8
la	398	534	406	547	510	737	8
prueba	409	534	440	547	510	737	8
en	443	534	454	547	510	737	8
el	43	547	50	560	510	737	8
manual	53	547	88	560	510	737	8
del	91	547	104	560	510	737	8
TECA,	107	547	135	560	510	737	8
en	138	547	149	560	510	737	8
primer	152	547	182	560	510	737	8
lugar	185	547	209	560	510	737	8
se	211	547	221	560	510	737	8
obtuvieron	223	547	274	560	510	737	8
las	276	547	289	560	510	737	8
puntuaciones	292	547	353	560	510	737	8
directas	356	547	391	560	510	737	8
y	394	547	400	560	510	737	8
el	403	547	411	560	510	737	8
percentil	414	547	454	560	510	737	8
correspondiente.	43	559	118	573	510	737	8
Posteriormente,	123	559	195	573	510	737	8
para	200	559	220	573	510	737	8
establecer	225	559	270	573	510	737	8
los	275	559	288	573	510	737	8
perfiles	293	559	327	573	510	737	8
docentes	332	559	372	573	510	737	8
se	377	559	386	573	510	737	8
utilizaron	391	559	435	573	510	737	8
los	440	559	454	573	510	737	8
puntos	43	572	74	585	510	737	8
de	77	572	87	585	510	737	8
corte	91	572	114	585	510	737	8
con	117	572	133	585	510	737	8
respecto	137	572	174	585	510	737	8
a	177	572	183	585	510	737	8
la	186	572	194	585	510	737	8
media	198	572	225	585	510	737	8
de	228	572	239	585	510	737	8
cada	242	572	263	585	510	737	8
escala.	267	572	297	585	510	737	8
En	300	572	312	585	510	737	8
general,	315	572	352	585	510	737	8
un	355	572	367	585	510	737	8
perfil	370	572	395	585	510	737	8
óptimo	398	572	430	585	510	737	8
es	433	572	442	585	510	737	8
el	446	572	454	585	510	737	8
que	43	585	59	598	510	737	8
a	63	585	68	598	510	737	8
nivel	72	585	95	598	510	737	8
global	98	585	127	598	510	737	8
se	130	585	140	598	510	737	8
sitúa	143	585	165	598	510	737	8
entre	169	585	192	598	510	737	8
los	196	585	209	598	510	737	8
percentiles	213	585	262	598	510	737	8
7	266	585	271	598	510	737	8
y	275	585	281	598	510	737	8
93	284	585	296	598	510	737	8
de	299	585	310	598	510	737	8
la	314	585	322	598	510	737	8
prueba.	326	585	360	598	510	737	8
Ahora	363	585	392	598	510	737	8
bien,	396	585	418	598	510	737	8
a	422	585	427	598	510	737	8
nivel	431	585	453	598	510	737	8
de	43	598	53	611	510	737	8
las	56	598	69	611	510	737	8
escalas,	72	598	107	611	510	737	8
según	110	598	137	611	510	737	8
recoge	140	598	170	611	510	737	8
el	174	598	181	611	510	737	8
manual	185	598	219	611	510	737	8
del	222	598	236	611	510	737	8
TECA	239	598	265	611	510	737	8
en	268	598	279	611	510	737	8
la	282	598	291	611	510	737	8
selección	294	598	336	611	510	737	8
de	339	598	350	611	510	737	8
puestos	353	598	387	611	510	737	8
profesionales,	390	598	454	611	510	737	8
un	43	610	55	623	510	737	8
perfil	58	610	82	623	510	737	8
óptimo	85	610	118	623	510	737	8
para	121	610	141	623	510	737	8
los	145	610	158	623	510	737	8
profesionales	161	610	222	623	510	737	8
de	225	610	235	623	510	737	8
la	239	610	247	623	510	737	8
educación	250	610	297	623	510	737	8
se	300	610	309	623	510	737	8
encuentra	313	610	358	623	510	737	8
entre	362	610	385	623	510	737	8
los	388	610	401	623	510	737	8
percentiles	404	610	454	623	510	737	8
69	43	623	54	636	510	737	8
y	57	623	63	636	510	737	8
93	66	623	77	636	510	737	8
para	80	623	100	636	510	737	8
las	103	623	116	636	510	737	8
escalas	119	623	151	636	510	737	8
cognitivas	154	623	201	636	510	737	8
y	204	623	210	636	510	737	8
entre	213	623	236	636	510	737	8
los	239	623	252	636	510	737	8
percentiles	255	623	304	636	510	737	8
7	307	623	313	636	510	737	8
y	316	623	322	636	510	737	8
93	325	623	336	636	510	737	8
para	339	623	359	636	510	737	8
las	362	623	375	636	510	737	8
escalas	378	623	410	636	510	737	8
afectivas	413	623	454	636	510	737	8
(LÓPEZ-PÉREZ;	43	636	115	649	510	737	8
FERNÁNDEZ-PINTO;	118	636	215	649	510	737	8
ABAD,	218	636	250	649	510	737	8
2008).	253	636	281	649	510	737	8
Educ.	43	687	58	696	510	737	8
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	8
São	84	687	95	696	510	737	8
Paulo,	97	687	115	696	510	737	8
v.	118	687	123	696	510	737	8
46,	124	687	134	696	510	737	8
e219377,	135	687	164	696	510	737	8
2020.	165	687	183	696	510	737	8
8	449	686	454	696	510	737	8
La	229	67	236	76	510	737	9
empatía	238	67	260	76	510	737	9
docente	262	67	285	76	510	737	9
en	287	67	294	76	510	737	9
educación	296	67	324	76	510	737	9
preescolar:	326	67	358	76	510	737	9
un	359	67	366	76	510	737	9
estudio	368	67	389	76	510	737	9
con	391	67	401	76	510	737	9
educadores	403	67	436	76	510	737	9
mexicanos	438	67	468	76	510	737	9
A	85	102	93	115	510	737	9
partir	98	102	123	115	510	737	9
de	128	102	138	115	510	737	9
ello,	143	102	163	115	510	737	9
se	168	102	177	115	510	737	9
realizaron	182	102	228	115	510	737	9
diversos	233	102	270	115	510	737	9
cálculos	275	102	312	115	510	737	9
estadísticos:	317	102	373	115	510	737	9
análisis	378	102	412	115	510	737	9
descriptivo	417	102	468	115	510	737	9
univariante	57	115	110	128	510	737	9
(media,	115	115	148	128	510	737	9
desviación	153	115	202	128	510	737	9
estándar,	207	115	248	128	510	737	9
mínimo,	253	115	291	128	510	737	9
máximo),	296	115	339	128	510	737	9
análisis	344	115	379	128	510	737	9
de	384	115	395	128	510	737	9
normalidad	400	115	452	128	510	737	9
de	457	115	468	128	510	737	9
los	57	128	70	141	510	737	9
datos	74	128	98	141	510	737	9
y	103	128	108	141	510	737	9
análisis	112	128	147	141	510	737	9
inferencial	151	128	200	141	510	737	9
(comparación	204	128	267	141	510	737	9
de	271	128	281	141	510	737	9
más	286	128	304	141	510	737	9
de	308	128	319	141	510	737	9
dos	323	128	339	141	510	737	9
grupos	343	128	374	141	510	737	9
independientes).	378	128	453	141	510	737	9
La	457	128	468	141	510	737	9
comparación	57	140	116	154	510	737	9
entre	118	140	142	154	510	737	9
los	144	140	157	154	510	737	9
grupos	160	140	191	154	510	737	9
se	193	140	202	154	510	737	9
realizó	205	140	236	154	510	737	9
a	238	140	243	154	510	737	9
partir	246	140	271	154	510	737	9
de	274	140	284	154	510	737	9
la	287	140	295	154	510	737	9
estadística	297	140	345	154	510	737	9
inferencial	348	140	397	154	510	737	9
no	399	140	411	154	510	737	9
paramétrica	413	140	468	154	510	737	9
(prueba	57	153	91	166	510	737	9
de	97	153	107	166	510	737	9
Kruskal	113	153	147	166	510	737	9
Wallis),	153	153	187	166	510	737	9
dado	192	153	214	166	510	737	9
que	220	153	236	166	510	737	9
se	242	153	251	166	510	737	9
rechazó	256	153	292	166	510	737	9
la	297	153	306	166	510	737	9
normalidad	311	153	364	166	510	737	9
de	369	153	380	166	510	737	9
los	385	153	398	166	510	737	9
datos	403	153	428	166	510	737	9
(prueba	433	153	468	166	510	737	9
de	57	166	67	179	510	737	9
Kolmogorov-Smirnov).	72	166	178	179	510	737	9
Los	184	166	199	179	510	737	9
análisis	204	166	239	179	510	737	9
realizaron	244	166	290	179	510	737	9
mediante	295	166	337	179	510	737	9
la	343	166	351	179	510	737	9
utilización	356	166	405	179	510	737	9
del	410	166	423	179	510	737	9
software	429	166	468	179	510	737	9
estadístico	57	178	105	192	510	737	9
SPSS,	108	178	135	192	510	737	9
versión	138	178	171	192	510	737	9
22.	175	178	189	192	510	737	9
Resultados	57	203	137	216	510	737	9
Análisis	57	229	89	242	510	737	9
descriptivos	92	229	143	242	510	737	9
Los	85	255	100	268	510	737	9
110	103	255	118	268	510	737	9
educadores	121	255	171	268	510	737	9
se	174	255	183	268	510	737	9
distribuyeron	186	255	246	268	510	737	9
en	249	255	260	268	510	737	9
cinco	262	255	287	268	510	737	9
grupos	289	255	320	268	510	737	9
según	323	255	349	268	510	737	9
su	352	255	362	268	510	737	9
procedencia	365	255	419	268	510	737	9
laboral:	422	255	456	268	510	737	9
1)	459	255	468	268	510	737	9
Ciudad	57	267	88	281	510	737	9
de	91	267	101	281	510	737	9
Puebla,	104	267	137	281	510	737	9
2)	139	267	148	281	510	737	9
Cholula	150	267	185	281	510	737	9
Matutino,	188	267	232	281	510	737	9
3)	234	267	243	281	510	737	9
Cholula	245	267	280	281	510	737	9
Vespertino,	282	267	332	281	510	737	9
2)	335	267	344	281	510	737	9
San	346	267	363	281	510	737	9
Martín	366	267	396	281	510	737	9
y	399	267	404	281	510	737	9
5)	407	267	416	281	510	737	9
Tepeaca.	418	267	456	281	510	737	9
El	459	267	468	281	510	737	9
grupo	57	280	83	293	510	737	9
más	86	280	104	293	510	737	9
numeroso	107	280	151	293	510	737	9
fue	154	280	168	293	510	737	9
el	171	280	179	293	510	737	9
de	181	280	192	293	510	737	9
Cholula	195	280	229	293	510	737	9
matutino	232	280	273	293	510	737	9
(32.7%),	276	280	312	293	510	737	9
seguido	315	280	350	293	510	737	9
por	352	280	367	293	510	737	9
los	370	280	383	293	510	737	9
grupos	386	280	416	293	510	737	9
de	419	280	429	293	510	737	9
Tepeaca	432	280	468	293	510	737	9
Ciudad	96	293	128	306	510	737	9
de	131	293	142	306	510	737	9
Puebla	145	293	175	306	510	737	9
(20.9%),	178	293	215	306	510	737	9
Cholula	218	293	252	306	510	737	9
vespertino	256	293	302	306	510	737	9
(13.6	305	293	328	306	510	737	9
%)	331	293	343	306	510	737	9
y	346	293	351	306	510	737	9
San	354	293	372	306	510	737	9
Martín	375	293	405	306	510	737	9
(11.8%).	408	293	444	306	510	737	9
Del	85	305	100	319	510	737	9
total	103	305	124	319	510	737	9
de	127	305	138	319	510	737	9
educadores,	141	305	194	319	510	737	9
la	198	305	206	319	510	737	9
mayoría	209	305	246	319	510	737	9
tiene	250	305	272	319	510	737	9
más	275	305	293	319	510	737	9
de	297	305	307	319	510	737	9
40	311	305	322	319	510	737	9
años	325	305	347	319	510	737	9
de	350	305	360	319	510	737	9
edad	364	305	385	319	510	737	9
(44.5%),	389	305	425	319	510	737	9
seguidos	429	305	468	319	510	737	9
por	57	318	72	331	510	737	9
los	75	318	88	331	510	737	9
que	92	318	108	331	510	737	9
tienen	112	318	140	331	510	737	9
de	144	318	154	331	510	737	9
30	158	318	169	331	510	737	9
a	173	318	178	331	510	737	9
40	182	318	193	331	510	737	9
años	197	318	218	331	510	737	9
(31.80%)	221	318	261	331	510	737	9
y	264	318	270	331	510	737	9
los	274	318	286	331	510	737	9
que	290	318	306	331	510	737	9
tienen	310	318	338	331	510	737	9
entre	342	318	364	331	510	737	9
20	368	318	379	331	510	737	9
y	383	318	389	331	510	737	9
30	392	318	404	331	510	737	9
años	407	318	429	331	510	737	9
de	432	318	443	331	510	737	9
edad	446	318	468	331	510	737	9
(23.6%).	57	331	93	344	510	737	9
En	96	331	108	344	510	737	9
su	111	331	121	344	510	737	9
mayoría	124	331	161	344	510	737	9
tienen	164	331	192	344	510	737	9
entre	195	331	218	344	510	737	9
uno	221	331	238	344	510	737	9
y	241	331	247	344	510	737	9
diez	250	331	268	344	510	737	9
años	271	331	292	344	510	737	9
de	295	331	305	344	510	737	9
servicio	308	331	343	344	510	737	9
docente	346	331	381	344	510	737	9
(46.36%),	384	331	426	344	510	737	9
seguidos	429	331	468	344	510	737	9
por	57	344	72	357	510	737	9
los	76	344	89	357	510	737	9
que	93	344	109	357	510	737	9
cuentan	113	344	149	357	510	737	9
con	153	344	170	357	510	737	9
veinte	174	344	202	357	510	737	9
a	206	344	211	357	510	737	9
treinta	215	344	245	357	510	737	9
años	249	344	270	357	510	737	9
de	274	344	284	357	510	737	9
servicio.	289	344	326	357	510	737	9
La	330	344	341	357	510	737	9
mayoría	345	344	382	357	510	737	9
de	386	344	396	357	510	737	9
los	401	344	413	357	510	737	9
educadores	417	344	468	357	510	737	9
participantes	57	356	114	369	510	737	9
cuenta	117	356	147	369	510	737	9
con	149	356	166	369	510	737	9
estudios	168	356	205	369	510	737	9
de	207	356	218	369	510	737	9
licenciatura	220	356	273	369	510	737	9
en	275	356	286	369	510	737	9
educación	288	356	334	369	510	737	9
preescolar	336	356	382	369	510	737	9
(78.18%),	384	356	427	369	510	737	9
seguidos	429	356	468	369	510	737	9
por	57	369	72	382	510	737	9
aquellos	76	369	113	382	510	737	9
que	118	369	134	382	510	737	9
cuentan	138	369	174	382	510	737	9
con	178	369	195	382	510	737	9
estudios	199	369	236	382	510	737	9
de	240	369	251	382	510	737	9
maestría	255	369	293	382	510	737	9
(14.54%),	297	369	340	382	510	737	9
y	344	369	350	382	510	737	9
aquellos	354	369	391	382	510	737	9
con	396	369	412	382	510	737	9
estudios	416	369	453	382	510	737	9
de	457	369	468	382	510	737	9
escuela	57	382	89	395	510	737	9
Normal	92	382	126	395	510	737	9
(Escuela	129	382	165	395	510	737	9
formadora	168	382	215	395	510	737	9
de	219	382	229	395	510	737	9
docentes	232	382	271	395	510	737	9
en	274	382	285	395	510	737	9
México),	288	382	327	395	510	737	9
correspondiente	330	382	402	395	510	737	9
al	405	382	413	395	510	737	9
7.2%.	416	382	441	395	510	737	9
Niveles	57	407	87	419	510	737	9
de	90	407	100	419	510	737	9
empatía	103	407	137	419	510	737	9
docente	140	407	174	419	510	737	9
Como	85	432	112	446	510	737	9
se	116	432	125	446	510	737	9
muestra	129	432	166	446	510	737	9
en	170	432	181	446	510	737	9
la	185	432	193	446	510	737	9
Tabla	198	432	222	446	510	737	9
1,	226	432	235	446	510	737	9
los	239	432	252	446	510	737	9
educadores	256	432	307	446	510	737	9
presentaron	312	432	366	446	510	737	9
puntuaciones	370	432	431	446	510	737	9
medias	436	432	468	446	510	737	9
de	57	445	67	458	510	737	9
42.07	71	445	96	458	510	737	9
en	99	445	110	458	510	737	9
empatía	114	445	150	458	510	737	9
global.	154	445	185	458	510	737	9
En	189	445	201	458	510	737	9
el	204	445	212	458	510	737	9
análisis	216	445	250	458	510	737	9
por	254	445	269	458	510	737	9
escala	272	445	300	458	510	737	9
se	304	445	313	458	510	737	9
encontró	316	445	357	458	510	737	9
que	361	445	377	458	510	737	9
en	381	445	392	458	510	737	9
la	395	445	404	458	510	737	9
Comprensión	407	445	468	458	510	737	9
Emocional	57	458	105	471	510	737	9
(CE)	109	458	127	471	510	737	9
obtuvieron	131	458	181	471	510	737	9
una	185	458	202	471	510	737	9
puntuación	206	458	258	471	510	737	9
media	262	458	290	471	510	737	9
de	293	458	304	471	510	737	9
57.79,	308	458	336	471	510	737	9
seguida	340	458	374	471	510	737	9
por	378	458	393	471	510	737	9
la	397	458	406	471	510	737	9
Adopción	409	458	453	471	510	737	9
de	457	458	468	471	510	737	9
Perspectivas	57	471	113	484	510	737	9
(AP)	115	471	135	484	510	737	9
de	137	471	148	484	510	737	9
41.49,	150	471	178	484	510	737	9
Estres	180	471	207	484	510	737	9
Empático	209	471	252	484	510	737	9
(EE)	255	471	273	484	510	737	9
de	275	471	286	484	510	737	9
38.15	288	471	313	484	510	737	9
y	316	471	322	484	510	737	9
Alegría	324	471	357	484	510	737	9
Empática	360	471	402	484	510	737	9
(AE)	405	471	424	484	510	737	9
de	427	471	437	484	510	737	9
35.05.	440	471	468	484	510	737	9
Con	57	483	75	496	510	737	9
arreglo	78	483	111	496	510	737	9
a	115	483	120	496	510	737	9
los	124	483	137	496	510	737	9
baremos	140	483	179	496	510	737	9
del	182	483	196	496	510	737	9
TECA	200	483	225	496	510	737	9
(López	229	483	259	496	510	737	9
Pérez	262	483	287	496	510	737	9
et	291	483	299	496	510	737	9
al.,	303	483	316	496	510	737	9
2008),	320	483	348	496	510	737	9
los	352	483	365	496	510	737	9
datos	369	483	393	496	510	737	9
corresponden	397	483	459	496	510	737	9
a	462	483	468	496	510	737	9
puntuaciones	57	496	118	509	510	737	9
medias	121	496	153	509	510	737	9
en	157	496	168	509	510	737	9
las	171	496	184	509	510	737	9
primeras	187	496	227	509	510	737	9
dos	230	496	246	509	510	737	9
escalas	249	496	281	509	510	737	9
(CE	284	496	299	509	510	737	9
y	303	496	308	509	510	737	9
AP)	312	496	328	509	510	737	9
y	332	496	337	509	510	737	9
a	341	496	346	509	510	737	9
puntuaciones	349	496	411	509	510	737	9
bajas	414	496	438	509	510	737	9
en	441	496	452	509	510	737	9
las	455	496	468	509	510	737	9
dos	57	509	72	522	510	737	9
últimas	75	509	109	522	510	737	9
(EE	112	509	127	522	510	737	9
y	130	509	136	522	510	737	9
AE),	139	509	158	522	510	737	9
lo	162	509	170	522	510	737	9
cual	173	509	193	522	510	737	9
indica	196	509	224	522	510	737	9
niveles	227	509	259	522	510	737	9
adecuados	262	509	310	522	510	737	9
de	313	509	323	522	510	737	9
empatía.	327	509	366	522	510	737	9
Asimismo,	369	509	417	522	510	737	9
se	420	509	429	522	510	737	9
observa	432	509	468	522	510	737	9
un	57	521	69	535	510	737	9
nivel	73	521	96	535	510	737	9
óptimo	100	521	132	535	510	737	9
de	136	521	147	535	510	737	9
empatía	151	521	187	535	510	737	9
a	191	521	197	535	510	737	9
nivel	201	521	223	535	510	737	9
global,	227	521	259	535	510	737	9
a	263	521	268	535	510	737	9
partir	272	521	297	535	510	737	9
del	301	521	315	535	510	737	9
puntaje	319	521	353	535	510	737	9
medio	358	521	386	535	510	737	9
obtenido	390	521	430	535	510	737	9
(42.07),	434	521	468	535	510	737	9
situado	57	534	90	547	510	737	9
entre	93	534	117	547	510	737	9
los	120	534	133	547	510	737	9
percentiles	136	534	185	547	510	737	9
7	189	534	194	547	510	737	9
y	198	534	203	547	510	737	9
93	207	534	218	547	510	737	9
de	221	534	232	547	510	737	9
la	235	534	243	547	510	737	9
prueba.	247	534	281	547	510	737	9
Tabla	57	558	80	571	510	737	9
1-	83	558	92	571	510	737	9
Niveles	95	559	122	571	510	737	9
de	125	559	134	571	510	737	9
Empatía	137	559	168	571	510	737	9
docente	171	559	202	571	510	737	9
Media	304	574	323	584	510	737	9
Desviación	385	574	418	584	510	737	9
estándar	420	574	447	584	510	737	9
Empatía	60	587	82	596	510	737	9
Global	84	587	102	596	510	737	9
(EG)	104	587	115	596	510	737	9
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19.927	405	587	426	596	510	737	9
Adopción	60	599	86	608	510	737	9
de	88	599	95	608	510	737	9
Perspectivas	97	599	132	608	510	737	9
(AP)	134	599	146	608	510	737	9
41.49	304	599	322	608	510	737	9
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Comprensión	60	611	97	620	510	737	9
Emocional	99	611	128	620	510	737	9
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57.79	304	611	322	620	510	737	9
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Estrés	60	623	77	632	510	737	9
Empático	79	623	105	632	510	737	9
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Alegría	60	635	79	644	510	737	9
Empática	81	635	107	644	510	737	9
(AE)	109	635	120	644	510	737	9
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20.721	405	635	426	644	510	737	9
Fuente:	57	653	78	662	510	737	9
Elaboración	79	653	112	662	510	737	9
propia	114	653	132	662	510	737	9
Educ.	57	687	73	696	510	737	9
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	9
São	99	687	109	696	510	737	9
Paulo,	111	687	129	696	510	737	9
v.	132	687	137	696	510	737	9
46,	138	687	148	696	510	737	9
e219377,	150	687	178	696	510	737	9
2020.	180	687	197	696	510	737	9
9	463	686	468	696	510	737	9
Laura	43	67	59	76	510	737	10
Margarita	60	67	88	76	510	737	10
Vital	89	67	101	76	510	737	10
Vaquier;	103	67	126	76	510	737	10
Valentín	127	67	150	76	510	737	10
Martínez-Otero	152	67	194	76	510	737	10
Pérez;	196	67	214	76	510	737	10
Martha	216	67	236	76	510	737	10
Leticia	238	67	256	76	510	737	10
Gaeta	258	67	274	76	510	737	10
González	276	67	301	76	510	737	10
Un	71	102	84	115	510	737	10
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que	239	102	256	115	510	737	10
en	260	102	272	115	510	737	10
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que	290	102	307	115	510	737	10
respecta	311	102	350	115	510	737	10
a	355	102	360	115	510	737	10
la	365	102	373	115	510	737	10
Empatía	378	102	416	115	510	737	10
global,	421	102	454	115	510	737	10
que	43	115	59	128	510	737	10
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las	118	115	131	128	510	737	10
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y	282	115	288	128	510	737	10
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del	397	115	411	128	510	737	10
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el	168	128	176	141	510	737	10
55%	180	128	201	141	510	737	10
(n=61)	204	128	235	141	510	737	10
presentan	239	128	285	141	510	737	10
puntuaciones	289	128	352	141	510	737	10
situadas	356	128	395	141	510	737	10
en	399	128	410	141	510	737	10
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en	157	140	168	154	510	737	10
un	172	140	185	154	510	737	10
nivel	189	140	213	154	510	737	10
alto.	217	140	238	154	510	737	10
Sin	242	140	258	154	510	737	10
embargo,	262	140	306	154	510	737	10
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un	369	140	381	154	510	737	10
nivel	385	140	409	154	510	737	10
un	413	140	426	154	510	737	10
nivel	430	140	454	154	510	737	10
bajo	43	153	63	166	510	737	10
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(n=37).	123	153	157	166	510	737	10
En	71	166	83	179	510	737	10
cuanto	86	166	118	179	510	737	10
al	121	166	129	179	510	737	10
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por	171	166	186	179	510	737	10
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en	243	166	254	179	510	737	10
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Perspectivas	319	166	375	179	510	737	10
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(65%)	127	178	154	192	510	737	10
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puntuaciones	210	178	272	192	510	737	10
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en	315	178	326	192	510	737	10
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niveles	346	178	378	192	510	737	10
medio	381	178	409	192	510	737	10
o	413	178	418	192	510	737	10
alto;	422	178	442	192	510	737	10
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49%	43	191	63	204	510	737	10
en	66	191	77	204	510	737	10
el	81	191	89	204	510	737	10
nivel	92	191	115	204	510	737	10
medio	118	191	146	204	510	737	10
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el	159	191	167	204	510	737	10
16%	170	191	190	204	510	737	10
en	194	191	205	204	510	737	10
el	208	191	216	204	510	737	10
nivel	219	191	242	204	510	737	10
alto.	245	191	266	204	510	737	10
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dimensión	296	191	344	204	510	737	10
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la	67	204	75	217	510	737	10
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en	391	204	402	217	510	737	10
los	405	204	418	217	510	737	10
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medio	43	217	71	230	510	737	10
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alto;	86	217	106	230	510	737	10
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el	164	217	172	230	510	737	10
nivel	177	217	200	230	510	737	10
medio,	204	217	235	230	510	737	10
el	239	217	247	230	510	737	10
22%	252	217	272	230	510	737	10
en	277	217	288	230	510	737	10
el	293	217	301	230	510	737	10
nivel	305	217	328	230	510	737	10
alto	333	217	350	230	510	737	10
y	355	217	360	230	510	737	10
el	365	217	373	230	510	737	10
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en	403	217	414	230	510	737	10
el	418	217	426	230	510	737	10
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En	71	242	83	255	510	737	10
la	87	242	95	255	510	737	10
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su	272	242	283	255	510	737	10
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la	317	242	325	255	510	737	10
mayoría	329	242	367	255	510	737	10
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niveles	296	255	328	268	510	737	10
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en	142	267	153	281	510	737	10
el	156	267	164	281	510	737	10
nivel	167	267	190	281	510	737	10
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bajo.	138	293	160	306	510	737	10
Niveles	43	318	73	330	510	737	10
de	76	318	86	330	510	737	10
Empatía	89	318	123	330	510	737	10
por	126	318	140	330	510	737	10
grupo	142	318	167	330	510	737	10
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de	201	318	211	330	510	737	10
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A	71	344	78	357	510	737	10
continuación,	83	344	147	357	510	737	10
se	152	344	161	357	510	737	10
muestran	165	344	209	357	510	737	10
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grupo	68	356	96	369	510	737	10
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observa	258	356	295	369	510	737	10
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Figura	327	356	357	369	510	737	10
1,	362	356	370	369	510	737	10
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es	70	420	79	433	510	737	10
Cholula	82	420	118	433	510	737	10
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a	114	445	119	458	510	737	10
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para	120	471	140	484	510	737	10
el	143	471	151	484	510	737	10
grupo	154	471	181	484	510	737	10
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cuanto	86	483	117	496	510	737	10
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para	193	496	213	509	510	737	10
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el	107	534	115	547	510	737	10
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obtenido	263	534	304	547	510	737	10
por	308	534	323	547	510	737	10
el	328	534	336	547	510	737	10
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lo	424	534	433	547	510	737	10
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bajos	109	547	133	560	510	737	10
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cinco	167	547	192	560	510	737	10
grupos.	195	547	229	560	510	737	10
Educ.	43	687	58	696	510	737	10
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	10
São	84	687	95	696	510	737	10
Paulo,	97	687	115	696	510	737	10
v.	118	687	123	696	510	737	10
46,	124	687	134	696	510	737	10
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10	445	686	454	696	510	737	10
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empatía	238	67	260	76	510	737	11
docente	262	67	285	76	510	737	11
en	287	67	294	76	510	737	11
educación	296	67	324	76	510	737	11
preescolar:	326	67	358	76	510	737	11
un	359	67	366	76	510	737	11
estudio	368	67	389	76	510	737	11
con	391	67	401	76	510	737	11
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Figura	57	102	84	115	510	737	11
1-	87	102	96	115	510	737	11
Empatía	99	102	130	114	510	737	11
Global	133	102	157	114	510	737	11
y	160	102	164	114	510	737	11
por	167	102	179	114	510	737	11
dimensión	182	102	222	114	510	737	11
respecto	224	102	258	114	510	737	11
al	260	102	267	114	510	737	11
grupo	270	102	292	114	510	737	11
laboral	295	102	321	114	510	737	11
de	324	102	333	114	510	737	11
pertenencia	336	102	381	114	510	737	11
80	81	128	92	141	510	737	11
70	81	145	92	158	510	737	11
60	81	162	92	175	510	737	11
50	81	179	92	192	510	737	11
40	81	196	92	209	510	737	11
30	81	213	92	226	510	737	11
20	81	230	92	243	510	737	11
10	81	247	92	260	510	737	11
0	86	264	92	277	510	737	11
CH	105	275	119	288	510	737	11
VESP	122	275	147	288	510	737	11
CH	179	275	193	288	510	737	11
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E.G	189	334	205	347	510	737	11
TEPEACA	249	275	294	288	510	737	11
AP	234	334	247	347	510	737	11
CE	268	334	281	347	510	737	11
SAN	311	275	332	288	510	737	11
MARTÍN	335	275	374	288	510	737	11
EE	304	334	316	347	510	737	11
PUEBLA	396	275	435	288	510	737	11
AE	338	334	352	347	510	737	11
Nota:	57	365	72	374	510	737	11
CH	74	365	82	374	510	737	11
VESP=Cholula	84	365	125	374	510	737	11
Vespertino;	127	365	158	374	510	737	11
CH	161	365	169	374	510	737	11
MAT=Cholula	171	365	210	374	510	737	11
Matutino;	212	365	239	374	510	737	11
EG=Empatía	241	365	276	374	510	737	11
Global;	279	365	298	374	510	737	11
AP=Adopción	300	365	339	374	510	737	11
de	342	365	348	374	510	737	11
Perspectiva;	351	365	385	374	510	737	11
CE=Comprensión	388	365	437	374	510	737	11
Empática;	440	365	468	374	510	737	11
EE=Estrés	57	375	86	384	510	737	11
Empático;	88	375	116	384	510	737	11
AE=Alegría	117	375	149	384	510	737	11
Empática	151	375	177	384	510	737	11
Fuente:	57	385	78	394	510	737	11
Elaboración	79	385	112	394	510	737	11
propia	114	385	132	394	510	737	11
Posteriormente,	85	420	156	433	510	737	11
se	164	420	173	433	510	737	11
realizó	181	420	212	433	510	737	11
una	219	420	237	433	510	737	11
comparación	244	420	304	433	510	737	11
de	311	420	322	433	510	737	11
los	330	420	343	433	510	737	11
niveles	350	420	382	433	510	737	11
de	390	420	401	433	510	737	11
empatía	408	420	445	433	510	737	11
por	452	420	468	433	510	737	11
grupo	57	432	84	446	510	737	11
laboral	89	432	121	446	510	737	11
de	127	432	138	446	510	737	11
pertenencia,	143	432	199	446	510	737	11
mediante	205	432	247	446	510	737	11
el	253	432	261	446	510	737	11
estadístico	267	432	315	446	510	737	11
Kruskal	320	432	355	446	510	737	11
Wallis,	361	432	392	446	510	737	11
el	397	432	405	446	510	737	11
cual	411	432	430	446	510	737	11
mostró	436	432	468	446	510	737	11
diferencias	57	445	106	458	510	737	11
significativas	111	445	172	458	510	737	11
únicamente	176	445	229	458	510	737	11
en	233	445	244	458	510	737	11
la	248	445	257	458	510	737	11
dimensión	261	445	309	458	510	737	11
de	313	445	323	458	510	737	11
Comprensión	327	445	388	458	510	737	11
Emocional	392	445	441	458	510	737	11
(Chi-	445	445	468	458	510	737	11
cuadrado=11.343;	57	458	139	471	510	737	11
p=0.23),	142	458	179	471	510	737	11
como	183	458	208	471	510	737	11
se	211	458	220	471	510	737	11
puede	224	458	251	471	510	737	11
observar	254	458	293	471	510	737	11
en	297	458	308	471	510	737	11
la	311	458	319	471	510	737	11
Tabla	322	458	347	471	510	737	11
2.	350	458	359	471	510	737	11
Tabla	57	481	80	494	510	737	11
2-	83	481	92	494	510	737	11
Empatía	95	482	126	494	510	737	11
global	129	482	152	494	510	737	11
y	154	482	158	494	510	737	11
por	161	482	174	494	510	737	11
dimensión	176	482	216	494	510	737	11
respecto	219	482	252	494	510	737	11
al	255	482	262	494	510	737	11
grupo	264	482	287	494	510	737	11
laboral	289	482	315	494	510	737	11
de	318	482	328	494	510	737	11
pertenencia	330	482	376	494	510	737	11
Empatía	137	512	159	521	510	737	11
Global	161	512	179	521	510	737	11
Adopción	191	512	218	521	510	737	11
de	219	512	226	521	510	737	11
Perspectivas	228	512	264	521	510	737	11
Comprensión	282	512	319	521	510	737	11
Emocional	321	512	350	521	510	737	11
Estrés	364	512	382	521	510	737	11
Empático	384	512	410	521	510	737	11
Alegría	418	512	438	521	510	737	11
Empática	439	512	466	521	510	737	11
Chi-cuadrado	76	545	114	554	510	737	11
5.442	149	545	166	554	510	737	11
4.603	219	545	236	554	510	737	11
11.343	305	545	326	554	510	737	11
4.242	378	545	396	554	510	737	11
1.535	433	545	450	554	510	737	11
Sig.	90	573	100	582	510	737	11
.245	151	573	165	582	510	737	11
.330	221	573	234	582	510	737	11
.023	309	573	323	582	510	737	11
.374	380	573	394	582	510	737	11
.820	435	573	448	582	510	737	11
Prueba	57	602	77	611	510	737	11
de	79	602	86	611	510	737	11
Kruskal	87	602	108	611	510	737	11
Wallis	110	602	127	611	510	737	11
Fuente:	57	612	78	621	510	737	11
Elaboración	79	612	112	621	510	737	11
propia	114	612	132	621	510	737	11
Educ.	57	687	73	696	510	737	11
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	11
São	99	687	109	696	510	737	11
Paulo,	111	687	129	696	510	737	11
v.	132	687	137	696	510	737	11
46,	138	687	148	696	510	737	11
e219377,	150	687	178	696	510	737	11
2020.	180	687	197	696	510	737	11
11	459	686	468	696	510	737	11
Laura	43	67	59	76	510	737	12
Margarita	60	67	88	76	510	737	12
Vital	89	67	101	76	510	737	12
Vaquier;	103	67	126	76	510	737	12
Valentín	127	67	150	76	510	737	12
Martínez-Otero	152	67	194	76	510	737	12
Pérez;	196	67	214	76	510	737	12
Martha	216	67	236	76	510	737	12
Leticia	238	67	256	76	510	737	12
Gaeta	258	67	274	76	510	737	12
González	276	67	301	76	510	737	12
Discusión	43	101	112	115	510	737	12
Con	71	128	89	141	510	737	12
arreglo	91	128	123	141	510	737	12
al	126	128	134	141	510	737	12
objetivo	137	128	173	141	510	737	12
principal	176	128	216	141	510	737	12
de	218	128	229	141	510	737	12
esta	231	128	249	141	510	737	12
investigación,	252	128	314	141	510	737	12
analizar	317	128	353	141	510	737	12
la	356	128	364	141	510	737	12
empatía	367	128	402	141	510	737	12
docente	405	128	440	141	510	737	12
en	443	128	454	141	510	737	12
los	43	140	55	154	510	737	12
educadores	58	140	108	154	510	737	12
de	111	140	121	154	510	737	12
la	124	140	132	154	510	737	12
etapa	135	140	159	154	510	737	12
preescolar,	162	140	210	154	510	737	12
se	212	140	221	154	510	737	12
recuerdan	224	140	269	154	510	737	12
los	271	140	284	154	510	737	12
resultados	287	140	332	154	510	737	12
obtenidos	335	140	379	154	510	737	12
más	382	140	400	154	510	737	12
destacados.	402	140	454	154	510	737	12
En	71	153	83	166	510	737	12
lo	85	153	94	166	510	737	12
que	96	153	113	166	510	737	12
respecta	115	153	153	166	510	737	12
a	155	153	160	166	510	737	12
la	163	153	171	166	510	737	12
evaluación	173	153	223	166	510	737	12
de	226	153	236	166	510	737	12
los	238	153	252	166	510	737	12
niveles	254	153	286	166	510	737	12
de	288	153	299	166	510	737	12
empatía	301	153	338	166	510	737	12
global	340	153	369	166	510	737	12
en	371	153	382	166	510	737	12
los	384	153	397	166	510	737	12
educadores,	400	153	453	166	510	737	12
destacamos	43	166	95	179	510	737	12
que	99	166	115	179	510	737	12
los	119	166	132	179	510	737	12
datos	135	166	160	179	510	737	12
obtenidos	163	166	208	179	510	737	12
corresponden	212	166	273	179	510	737	12
a	277	166	282	179	510	737	12
un	286	166	298	179	510	737	12
perfil	301	166	326	179	510	737	12
óptimo,	329	166	364	179	510	737	12
según	368	166	395	179	510	737	12
los	398	166	411	179	510	737	12
baremos	415	166	454	179	510	737	12
del	43	178	56	192	510	737	12
instrumento	59	178	115	192	510	737	12
(situados	117	178	158	192	510	737	12
entre	161	178	184	192	510	737	12
el	187	178	195	192	510	737	12
percentil	197	178	237	192	510	737	12
7-93).	240	178	267	192	510	737	12
Asimismo,	270	178	318	192	510	737	12
los	321	178	334	192	510	737	12
resultados	337	178	383	192	510	737	12
por	386	178	401	192	510	737	12
escala,	404	178	434	192	510	737	12
con	437	178	454	192	510	737	12
puntuaciones	43	191	104	204	510	737	12
medias	107	191	139	204	510	737	12
en	143	191	154	204	510	737	12
las	157	191	170	204	510	737	12
dos	173	191	189	204	510	737	12
escalas	192	191	224	204	510	737	12
cognitivas	227	191	275	204	510	737	12
(CE	278	191	293	204	510	737	12
y	297	191	302	204	510	737	12
AP)	306	191	322	204	510	737	12
y	326	191	331	204	510	737	12
puntuaciones	335	191	396	204	510	737	12
bajas	400	191	423	204	510	737	12
en	427	191	438	204	510	737	12
las	441	191	454	204	510	737	12
dos	43	204	58	217	510	737	12
escalas	61	204	93	217	510	737	12
emocionales	97	204	153	217	510	737	12
(EE	157	204	172	217	510	737	12
y	175	204	181	217	510	737	12
AE)	184	204	200	217	510	737	12
muestran	204	204	246	217	510	737	12
niveles	250	204	282	217	510	737	12
adecuados	285	204	333	217	510	737	12
de	336	204	346	217	510	737	12
empatía.	350	204	389	217	510	737	12
En	71	217	83	230	510	737	12
la	85	217	93	230	510	737	12
profesión	96	217	139	230	510	737	12
docente	141	217	176	230	510	737	12
es	179	217	188	230	510	737	12
fundamental	190	217	248	230	510	737	12
contar	250	217	280	230	510	737	12
con	282	217	299	230	510	737	12
altos	301	217	323	230	510	737	12
niveles	325	217	357	230	510	737	12
de	359	217	370	230	510	737	12
empatía	372	217	408	230	510	737	12
cognitiva	410	217	453	230	510	737	12
(HERRERA;	43	229	95	242	510	737	12
BUITRAGO;	100	229	154	242	510	737	12
AVILA,	159	229	192	242	510	737	12
2016),	197	229	225	242	510	737	12
ya	230	229	241	242	510	737	12
que	246	229	263	242	510	737	12
el	268	229	276	242	510	737	12
quehacer	281	229	323	242	510	737	12
del	328	229	341	242	510	737	12
profesorado	347	229	401	242	510	737	12
implica	406	229	440	242	510	737	12
la	445	229	454	242	510	737	12
comprensión	43	242	102	255	510	737	12
de	106	242	117	255	510	737	12
las	122	242	135	255	510	737	12
necesidades	139	242	193	255	510	737	12
de	198	242	209	255	510	737	12
los	214	242	227	255	510	737	12
alumnos,	232	242	273	255	510	737	12
que	278	242	295	255	510	737	12
permita	300	242	335	255	510	737	12
ofrecer	340	242	371	255	510	737	12
una	376	242	394	255	510	737	12
atención	398	242	438	255	510	737	12
de	443	242	453	255	510	737	12
calidad	43	255	76	268	510	737	12
(GIORDANI,	80	255	135	268	510	737	12
1997;	139	255	166	268	510	737	12
REPETTO,	170	255	215	268	510	737	12
1992).	220	255	248	268	510	737	12
De	253	255	265	268	510	737	12
ahí	270	255	284	268	510	737	12
que,	289	255	308	268	510	737	12
la	312	255	321	268	510	737	12
única	325	255	351	268	510	737	12
manera	355	255	390	268	510	737	12
de	394	255	405	268	510	737	12
promover	409	255	454	268	510	737	12
el	43	267	50	281	510	737	12
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de	150	267	161	281	510	737	12
los	166	267	179	281	510	737	12
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pasa	237	267	258	281	510	737	12
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un	311	267	323	281	510	737	12
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que	93	280	109	293	510	737	12
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Se	362	280	373	293	510	737	12
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que	423	280	440	293	510	737	12
la	445	280	454	293	510	737	12
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las	173	293	185	306	510	737	12
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(CE).	88	305	109	319	510	737	12
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este	126	305	144	319	510	737	12
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se	186	305	195	319	510	737	12
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es	255	305	264	319	510	737	12
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(MARTÍNEZ-OTERO,	136	318	229	331	510	737	12
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incluye	279	318	313	331	510	737	12
las	316	318	329	331	510	737	12
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de	367	318	378	331	510	737	12
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que	198	331	214	344	510	737	12
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datos	322	356	346	369	510	737	12
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subsiguiente.	43	369	102	382	510	737	12
Del	105	369	120	382	510	737	12
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de	147	369	158	382	510	737	12
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la	280	369	288	382	510	737	12
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(66%)	331	369	358	382	510	737	12
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Empatía	43	382	80	395	510	737	12
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de	118	382	129	395	510	737	12
medio	132	382	161	395	510	737	12
a	164	382	170	395	510	737	12
alto.	174	382	194	395	510	737	12
En	198	382	210	395	510	737	12
lo	214	382	222	395	510	737	12
referente	226	382	267	395	510	737	12
al	271	382	279	395	510	737	12
análisis	283	382	317	395	510	737	12
por	321	382	337	395	510	737	12
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en	395	382	406	395	510	737	12
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Perspectivas	58	394	114	408	510	737	12
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la	146	394	154	408	510	737	12
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de	202	394	212	408	510	737	12
los	217	394	230	408	510	737	12
educadores	235	394	286	408	510	737	12
presentan	291	394	336	408	510	737	12
niveles	341	394	373	408	510	737	12
de	377	394	388	408	510	737	12
medio	393	394	421	408	510	737	12
a	426	394	431	408	510	737	12
alto	436	394	454	408	510	737	12
(65%).	43	407	72	420	510	737	12
Ello	77	407	94	420	510	737	12
indica	99	407	127	420	510	737	12
que	132	407	149	420	510	737	12
más	153	407	172	420	510	737	12
de	177	407	187	420	510	737	12
la	192	407	200	420	510	737	12
mitad	205	407	231	420	510	737	12
de	236	407	247	420	510	737	12
los	252	407	265	420	510	737	12
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cuentan	326	407	362	420	510	737	12
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características	389	407	454	420	510	737	12
como	43	420	68	433	510	737	12
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para	43	432	63	446	510	737	12
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El	216	432	225	446	510	737	12
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35%	270	432	290	446	510	737	12
de	295	432	305	446	510	737	12
los	310	432	323	446	510	737	12
educadores	327	432	378	446	510	737	12
que	382	432	399	446	510	737	12
obtuvieron	403	432	454	446	510	737	12
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bajas,	223	445	249	458	510	737	12
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a	133	458	139	471	510	737	12
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los	291	458	304	471	510	737	12
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de	404	458	415	471	510	737	12
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En	71	471	83	484	510	737	12
la	85	471	93	484	510	737	12
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Comprensión	146	471	206	484	510	737	12
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(CE)	253	471	271	484	510	737	12
la	274	471	282	484	510	737	12
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de	324	471	335	484	510	737	12
educadores	337	471	388	484	510	737	12
(más	390	471	412	484	510	737	12
del	414	471	428	484	510	737	12
82%)	430	471	453	484	510	737	12
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niveles	96	483	128	496	510	737	12
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altos	170	483	192	496	510	737	12
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altos,	285	483	309	496	510	737	12
lo	312	483	321	496	510	737	12
cual	325	483	344	496	510	737	12
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a	380	483	385	496	510	737	12
características	389	483	454	496	510	737	12
tales	43	496	64	509	510	737	12
como	66	496	91	509	510	737	12
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la	160	496	168	509	510	737	12
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la	258	496	266	509	510	737	12
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las	345	496	358	509	510	737	12
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Por	43	509	58	522	510	737	12
su	64	509	74	522	510	737	12
parte,	80	509	105	522	510	737	12
el	111	509	119	522	510	737	12
18%	125	509	145	522	510	737	12
de	151	509	162	522	510	737	12
educadores	168	509	219	522	510	737	12
presentan	225	509	269	522	510	737	12
dificultad	275	509	319	522	510	737	12
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la	342	509	350	522	510	737	12
identificación	356	509	419	522	510	737	12
de	424	509	435	522	510	737	12
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emociones	43	521	91	535	510	737	12
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y	134	521	140	535	510	737	12
en	143	521	154	535	510	737	12
la	158	521	166	535	510	737	12
regulación	169	521	218	535	510	737	12
de	221	521	232	535	510	737	12
las	235	521	247	535	510	737	12
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En	71	534	83	547	510	737	12
la	86	534	94	547	510	737	12
dimensión	97	534	144	547	510	737	12
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la	245	534	254	547	510	737	12
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en	158	559	169	573	510	737	12
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un	154	572	166	585	510	737	12
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las	242	585	255	598	510	737	12
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De	82	598	94	611	510	737	12
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en	162	598	173	611	510	737	12
la	175	598	184	611	510	737	12
dimensión	186	598	234	611	510	737	12
Alegría	237	598	270	611	510	737	12
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(88%)	427	598	453	611	510	737	12
de	43	610	53	623	510	737	12
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en	121	623	132	636	510	737	12
las	135	623	147	636	510	737	12
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de	244	623	255	636	510	737	12
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12%	379	623	400	636	510	737	12
sí	402	623	410	636	510	737	12
lo	412	623	421	636	510	737	12
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Educ.	43	687	58	696	510	737	12
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	12
São	84	687	95	696	510	737	12
Paulo,	97	687	115	696	510	737	12
v.	118	687	123	696	510	737	12
46,	124	687	134	696	510	737	12
e219377,	135	687	164	696	510	737	12
2020.	165	687	183	696	510	737	12
12	445	686	454	696	510	737	12
La	229	67	236	76	510	737	13
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en	287	67	294	76	510	737	13
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Los	85	102	101	115	510	737	13
resultados	104	102	151	115	510	737	13
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educadores	417	102	468	115	510	737	13
cuentan	57	115	93	128	510	737	13
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el	116	115	124	128	510	737	13
perfil	127	115	151	128	510	737	13
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ejercicio	367	115	405	128	510	737	13
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profesión,	67	128	113	141	510	737	13
lo	115	128	124	141	510	737	13
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coincide	148	128	187	141	510	737	13
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hallazgos	223	128	267	141	510	737	13
de	269	128	280	141	510	737	13
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(HERRERA;	415	128	468	141	510	737	13
BUITRAGO;	57	140	111	154	510	737	13
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PALOMERO,	186	140	242	154	510	737	13
2009).	248	140	276	154	510	737	13
El	282	140	291	154	510	737	13
acercamiento,	297	140	361	154	510	737	13
la	366	140	375	154	510	737	13
sintonización	380	140	442	154	510	737	13
y	448	140	454	154	510	737	13
la	459	140	468	154	510	737	13
consideración	57	153	120	166	510	737	13
del	125	153	139	166	510	737	13
otro,	144	153	165	166	510	737	13
a	170	153	175	166	510	737	13
partir	180	153	205	166	510	737	13
de	210	153	220	166	510	737	13
una	225	153	243	166	510	737	13
actitud	247	153	279	166	510	737	13
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pues	391	153	412	166	510	737	13
un	417	153	429	166	510	737	13
aspecto	433	153	468	166	510	737	13
clave	57	166	81	179	510	737	13
en	85	166	96	179	510	737	13
la	100	166	109	179	510	737	13
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De	206	166	218	179	510	737	13
modo	223	166	248	179	510	737	13
que,	253	166	272	179	510	737	13
la	277	166	285	179	510	737	13
empatía	289	166	326	179	510	737	13
es	330	166	340	179	510	737	13
de	344	166	355	179	510	737	13
vital	359	166	380	179	510	737	13
importancia	384	166	439	179	510	737	13
en	444	166	455	179	510	737	13
la	459	166	468	179	510	737	13
construcción	57	178	116	192	510	737	13
de	119	178	130	192	510	737	13
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compartidos,	191	178	250	192	510	737	13
así	254	178	267	192	510	737	13
como	270	178	295	192	510	737	13
en	299	178	310	192	510	737	13
el	313	178	321	192	510	737	13
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la	376	178	385	192	510	737	13
comprensión	388	178	447	192	510	737	13
y	451	178	456	192	510	737	13
el	460	178	468	192	510	737	13
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Por	85	204	100	217	510	737	13
otra	104	204	123	217	510	737	13
parte,	126	204	152	217	510	737	13
en	156	204	167	217	510	737	13
lo	171	204	180	217	510	737	13
que	184	204	200	217	510	737	13
refiere	204	204	233	217	510	737	13
a	237	204	243	217	510	737	13
la	246	204	255	217	510	737	13
empatía	259	204	295	217	510	737	13
de	299	204	310	217	510	737	13
los	314	204	327	217	510	737	13
educadores	331	204	382	217	510	737	13
por	386	204	401	217	510	737	13
grupo	405	204	432	217	510	737	13
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destaca	133	217	167	230	510	737	13
el	172	217	180	230	510	737	13
grupo	185	217	212	230	510	737	13
de	216	217	227	230	510	737	13
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Gaeta	258	67	274	76	510	737	14
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la	309	521	318	535	510	737	14
afectiva,	322	521	361	535	510	737	14
y	365	521	370	535	510	737	14
que	374	521	391	535	510	737	14
contribuya	395	521	444	535	510	737	14
a	448	521	454	535	510	737	14
mantener	43	534	86	547	510	737	14
en	89	534	100	547	510	737	14
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La	136	127	146	139	510	737	15
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CALVO,	57	163	86	175	510	737	15
Ana	89	163	104	175	510	737	15
José;	108	163	129	175	510	737	15
GONZÁLEZ,	133	163	179	175	510	737	15
Remedios;	182	163	223	175	510	737	15
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Maria	283	163	305	175	510	737	15
del	309	163	321	175	510	737	15
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,	102	187	104	199	510	737	15
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2001.	239	187	262	199	510	737	15
CHACÓN,	57	211	94	223	510	737	15
Liliana;	96	211	124	223	510	737	15
ROMERO,	126	211	165	223	510	737	15
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Aprendizaje	199	211	244	223	510	737	15
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–	212	223	217	235	510	737	15
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Chía,	415	223	435	235	510	737	15
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Douglas;	91	247	125	259	510	737	15
STAYER,	129	247	161	259	510	737	15
Janet.	165	247	189	259	510	737	15
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,	160	259	162	271	510	737	15
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COOK,	57	283	83	295	510	737	15
Thomas;	86	283	120	295	510	737	15
REICHARDT,	124	283	172	295	510	737	15
Charles.	176	283	208	295	510	737	15
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Fabricio;	88	319	121	331	510	737	15
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DAVIS,	57	355	83	367	510	737	15
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113-126,	353	367	391	379	510	737	15
1983.	393	367	417	379	510	737	15
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bullying.	69	434	101	447	510	737	17
Anales	103	435	129	446	510	737	17
de	132	435	141	446	510	737	17
Psicología	143	435	183	446	510	737	17
,	183	434	185	447	510	737	17
Murcia,	187	434	217	447	510	737	17
v.	219	434	225	447	510	737	17
28,	227	434	240	447	510	737	17
n.	243	434	250	447	510	737	17
1,	252	434	260	447	510	737	17
p.	263	434	270	447	510	737	17
71-82,	272	434	300	447	510	737	17
2012.	302	434	326	447	510	737	17
SEGARRA-MUÑOZ,	57	458	131	471	510	737	17
Lola;	133	458	151	471	510	737	17
MUÑOZ-VALLEJO,	153	458	225	471	510	737	17
María	226	458	248	471	510	737	17
Dolores;	250	458	282	471	510	737	17
SEGARRA-MUÑOZ,	283	458	358	471	510	737	17
Juana.	359	458	385	471	510	737	17
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y	420	458	424	471	510	737	17
educación:	426	458	468	471	510	737	17
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rendimiento	126	470	172	483	510	737	17
en	174	470	183	483	510	737	17
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en	274	470	284	483	510	737	17
formación.	286	470	328	483	510	737	17
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comparativo	361	470	409	483	510	737	17
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de	458	470	468	483	510	737	17
Castilla	57	482	85	495	510	737	17
la	87	482	94	495	510	737	17
Mancha	96	482	127	495	510	737	17
y	129	482	133	495	510	737	17
Universidad	136	482	181	495	510	737	17
Autónoma	182	482	222	495	510	737	17
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Revista	260	483	288	494	510	737	17
Electrónica	290	483	333	494	510	737	17
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de	402	483	411	494	510	737	17
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del	456	483	468	494	510	737	17
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,	103	494	106	507	510	737	17
Zaragoza,	108	494	146	507	510	737	17
v.	148	494	154	507	510	737	17
19,	157	494	170	507	510	737	17
n.	172	494	180	507	510	737	17
3,	182	494	190	507	510	737	17
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173-183,	202	494	240	507	510	737	17
2016.	242	494	266	507	510	737	17
VAN	57	518	73	531	510	737	17
NOORDEN,	77	518	120	531	510	737	17
Tirza	123	518	142	531	510	737	17
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,	107	530	110	543	510	737	17
Kentucky,	112	530	149	543	510	737	17
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2017.	245	530	269	543	510	737	17
Recibido	361	555	397	569	510	737	17
en:	400	555	413	569	510	737	17
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Aprobado	357	581	397	595	510	737	17
en:	400	581	413	595	510	737	17
14.08.2019	416	581	468	595	510	737	17
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Vital	135	607	156	621	510	737	17
Vaquier	158	607	195	621	510	737	17
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en	245	607	256	621	510	737	17
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por	307	607	321	621	510	737	17
la	323	607	331	621	510	737	17
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Popular	388	607	421	621	510	737	17
Autónoma	423	607	468	621	510	737	17
del	57	620	70	634	510	737	17
Estado	73	620	102	634	510	737	17
de	105	620	116	634	510	737	17
Puebla	119	620	149	634	510	737	17
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Directora	191	620	232	634	510	737	17
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Centro	250	620	279	634	510	737	17
Psicopedagógico	282	620	357	634	510	737	17
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(CAPEP)	57	633	92	647	510	737	17
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Cholula,	108	633	144	647	510	737	17
Puebla.	146	633	179	647	510	737	17
Docente	181	633	218	647	510	737	17
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Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	17
São	99	687	109	696	510	737	17
Paulo,	111	687	129	696	510	737	17
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17	459	686	468	696	510	737	17
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Vaquier;	103	67	126	76	510	737	18
Valentín	127	67	150	76	510	737	18
Martínez-Otero	152	67	194	76	510	737	18
Pérez;	196	67	214	76	510	737	18
Martha	216	67	236	76	510	737	18
Leticia	238	67	256	76	510	737	18
Gaeta	258	67	274	76	510	737	18
González	276	67	301	76	510	737	18
Valentín	43	97	81	112	510	737	18
Martínez-Otero	85	97	156	112	510	737	18
Pérez	160	97	186	112	510	737	18
es	190	98	200	112	510	737	18
doctor	203	98	231	112	510	737	18
en	235	98	246	112	510	737	18
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la	315	98	323	112	510	737	18
Universidad	326	98	378	112	510	737	18
Complutense	381	98	439	112	510	737	18
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en	145	111	155	125	510	737	18
Filosofía	158	111	195	125	510	737	18
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la	336	111	344	125	510	737	18
Universidad	347	111	399	125	510	737	18
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Educación	43	124	88	138	510	737	18
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Distancia	99	124	139	138	510	737	18
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la	118	137	126	151	510	737	18
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Director	155	137	190	151	510	737	18
del	192	137	206	151	510	737	18
Grupo	208	137	235	151	510	737	18
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Leticia	80	175	112	190	510	737	18
Gaeta	116	175	143	190	510	737	18
González	147	175	190	190	510	737	18
es	194	176	204	190	510	737	18
doctora	208	176	241	190	510	737	18
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Popular	420	189	454	203	510	737	18
Autónoma	43	202	87	216	510	737	18
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Puebla	165	202	195	216	510	737	18
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Red	339	202	356	216	510	737	18
Interuniversitaria	362	202	437	216	510	737	18
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Investigación	43	215	100	229	510	737	18
Educativa,	103	215	149	229	510	737	18
Puebla	152	215	182	229	510	737	18
(REDIIEP).	185	215	228	229	510	737	18
Educ.	43	687	58	696	510	737	18
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	18
São	84	687	95	696	510	737	18
Paulo,	97	687	115	696	510	737	18
v.	118	687	123	696	510	737	18
46,	124	687	134	696	510	737	18
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2020.	165	687	183	696	510	737	18
18	445	686	454	696	510	737	18
