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a	407	687	413	701	595	842	2
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a	355	703	361	717	595	842	2
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se	369	90	380	104	595	842	3
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de	525	90	539	104	595	842	3
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que	498	154	518	168	595	842	3
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participó	142	202	190	216	595	842	3
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la	334	250	343	264	595	842	3
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la	360	266	369	280	595	842	3
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para	435	282	458	296	595	842	3
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Con	92	330	113	344	595	842	3
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a	163	330	169	344	595	842	3
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una	363	330	383	344	595	842	3
buena	387	330	420	344	595	842	3
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los	480	330	495	344	595	842	3
autores	499	330	539	344	595	842	3
plantean	57	346	103	360	595	842	3
que	106	346	126	360	595	842	3
que	128	346	148	360	595	842	3
una	151	346	170	360	595	842	3
buena	173	346	206	360	595	842	3
pregunta	209	346	257	360	595	842	3
es	260	346	271	360	595	842	3
aquella	273	346	312	360	595	842	3
que	314	346	334	360	595	842	3
posea	337	346	368	360	595	842	3
grados	370	346	406	360	595	842	3
de	409	346	422	360	595	842	3
apertura,	424	346	472	360	595	842	3
que	475	346	495	360	595	842	3
permita	497	346	539	360	595	842	3
vincular	57	362	99	376	595	842	3
las	101	362	115	376	595	842	3
teorías	118	362	153	376	595	842	3
y	156	362	162	376	595	842	3
las	164	362	178	376	595	842	3
explicaciones	181	362	252	376	595	842	3
científicas	255	362	308	376	595	842	3
con	310	362	329	376	595	842	3
las	332	362	346	376	595	842	3
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que	379	362	399	376	595	842	3
el	401	362	410	376	595	842	3
estudiante	413	362	469	376	595	842	3
posee	472	362	503	376	595	842	3
(CHIN;	506	362	539	376	595	842	3
BROWN,	57	378	100	392	595	842	3
2002;	104	378	132	392	595	842	3
MÁRQUEZ	136	378	190	392	595	842	3
BARGALLÓ;	193	378	253	392	595	842	3
ROCA	256	378	286	392	595	842	3
TORT,	290	378	319	392	595	842	3
2006;	323	378	351	392	595	842	3
ROCA	355	378	385	392	595	842	3
TORT,	388	378	418	392	595	842	3
2005),	421	378	453	392	595	842	3
que	457	378	477	392	595	842	3
estimule	481	378	526	392	595	842	3
la	530	378	539	392	595	842	3
creatividad	57	394	115	408	595	842	3
(JOGLAR,	118	394	167	408	595	842	3
2014)	170	394	199	408	595	842	3
y	202	394	208	408	595	842	3
la	211	394	220	408	595	842	3
metacognición	223	394	302	408	595	842	3
(CHIN;	305	394	338	408	595	842	3
CHÍA,	341	394	370	408	595	842	3
2004).	373	394	405	408	595	842	3
Asimismo,	92	410	146	424	595	842	3
que	153	410	173	424	595	842	3
el	180	410	189	424	595	842	3
estudiantado	197	410	266	424	595	842	3
pueda	274	410	307	424	595	842	3
formular	314	410	359	424	595	842	3
buenas	367	410	405	424	595	842	3
preguntas	412	410	466	424	595	842	3
implica	473	410	511	424	595	842	3
que	519	410	539	424	595	842	3
el	57	426	66	440	595	842	3
profesorado	71	426	135	440	595	842	3
haya	140	426	165	440	595	842	3
desarrollado	170	426	236	440	595	842	3
esta	241	426	263	440	595	842	3
competencia,	268	426	339	440	595	842	3
y	344	426	350	440	595	842	3
que	355	426	375	440	595	842	3
éste	380	426	402	440	595	842	3
pueda	407	426	440	440	595	842	3
explicitarla	446	426	503	440	595	842	3
en	509	426	522	440	595	842	3
su	527	426	539	440	595	842	3
enseñanza.	57	442	115	456	595	842	3
Por	121	442	138	456	595	842	3
último,	143	442	180	456	595	842	3
el	185	442	194	456	595	842	3
objetivo	200	442	243	456	595	842	3
general	248	442	288	456	595	842	3
de	293	442	306	456	595	842	3
la	312	442	320	456	595	842	3
investigación	326	442	396	456	595	842	3
fue	401	442	418	456	595	842	3
comprender	423	442	488	456	595	842	3
cómo	493	442	522	456	595	842	3
se	528	442	539	456	595	842	3
promueven	57	458	117	472	595	842	3
mejoras	121	458	163	472	595	842	3
en	166	458	179	472	595	842	3
el	183	458	192	472	595	842	3
proceso	195	458	237	472	595	842	3
de	241	458	254	472	595	842	3
formulación	257	458	321	472	595	842	3
de	324	458	337	472	595	842	3
buenas	341	458	379	472	595	842	3
preguntas	383	458	436	472	595	842	3
en	440	458	453	472	595	842	3
el	456	458	465	472	595	842	3
estudiantado	469	458	539	472	595	842	3
en	57	474	70	488	595	842	3
clases	72	474	103	488	595	842	3
de	105	474	119	488	595	842	3
biología,	121	474	167	488	595	842	3
durante	169	474	210	488	595	842	3
la	213	474	222	488	595	842	3
implementación	224	474	310	488	595	842	3
de	313	474	326	488	595	842	3
una	328	474	348	488	595	842	3
unidad	350	474	387	488	595	842	3
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sobre	440	474	469	488	595	842	3
la	471	474	480	488	595	842	3
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de	57	490	70	504	595	842	3
estructura	73	490	127	504	595	842	3
y	130	490	136	504	595	842	3
función	139	490	179	504	595	842	3
de	183	490	196	504	595	842	3
la	199	490	208	504	595	842	3
membrana	212	490	269	504	595	842	3
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que	335	490	355	504	595	842	3
utiliza	358	490	390	504	595	842	3
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problema.	57	506	110	520	595	842	3
En	114	506	127	520	595	842	3
tanto	130	506	158	520	595	842	3
los	161	506	176	520	595	842	3
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específicos	232	506	289	520	595	842	3
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(1)	355	506	368	520	595	842	3
Describir	372	506	419	520	595	842	3
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la	455	506	464	520	595	842	3
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la	57	522	66	536	595	842	3
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que	122	522	142	536	595	842	3
utiliza	146	522	178	536	595	842	3
situaciones	182	522	242	536	595	842	3
problema,	246	522	299	536	595	842	3
orienta	303	522	341	536	595	842	3
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pensamiento	358	522	427	536	595	842	3
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la	463	522	472	536	595	842	3
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el	190	538	199	552	595	842	3
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(2)	286	538	300	552	595	842	3
Caracterizar	304	538	367	552	595	842	3
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preguntas	388	538	442	552	595	842	3
elaboradas	446	538	504	552	595	842	3
por	508	538	525	552	595	842	3
el	529	538	539	552	595	842	3
estudiantado	57	554	126	568	595	842	3
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la	163	554	172	568	595	842	3
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la	247	554	256	568	595	842	3
actividad,	259	554	310	568	595	842	3
durante	312	554	353	568	595	842	3
el	356	554	365	568	595	842	3
transcurso	367	554	422	568	595	842	3
de	425	554	438	568	595	842	3
la	440	554	449	568	595	842	3
unidad	451	554	488	568	595	842	3
didáctica	491	554	539	568	595	842	3
sobre	57	570	86	584	595	842	3
la	89	570	98	584	595	842	3
enseñanza	101	570	157	584	595	842	3
de	160	570	173	584	595	842	3
estructura	176	570	230	584	595	842	3
y	233	570	239	584	595	842	3
función	242	570	282	584	595	842	3
de	285	570	298	584	595	842	3
la	301	570	310	584	595	842	3
membrana	313	570	370	584	595	842	3
plasmática.	374	570	433	584	595	842	3
Marco	92	603	127	618	595	842	3
Teórico	129	603	170	618	595	842	3
Las	92	636	109	650	595	842	3
buenas	112	636	151	650	595	842	3
preguntas	154	636	208	650	595	842	3
orientan	211	636	256	650	595	842	3
las	259	636	273	650	595	842	3
relaciones	277	636	330	650	595	842	3
entre	334	636	361	650	595	842	3
modelos	365	636	410	650	595	842	3
de	414	636	427	650	595	842	3
estudio	430	636	469	650	595	842	3
en	473	636	486	650	595	842	3
la	489	636	498	650	595	842	3
ciencia	502	636	539	650	595	842	3
escolar,	57	652	96	666	595	842	3
mediante	102	652	152	666	595	842	3
hechos	159	652	197	666	595	842	3
o	203	652	210	666	595	842	3
fenómenos	217	652	276	666	595	842	3
relacionados	282	652	349	666	595	842	3
al	356	652	365	666	595	842	3
conocimiento	371	652	444	666	595	842	3
científico	451	652	499	666	595	842	3
(CHIN;	506	652	539	666	595	842	3
OSBORNE,	57	668	110	682	595	842	3
2008;	115	668	144	682	595	842	3
ROCA	148	668	178	682	595	842	3
TORT;	183	668	213	682	595	842	3
MÁRQUEZ	217	668	271	682	595	842	3
BARGALLÓ;	276	668	335	682	595	842	3
SANMARTÍ	340	668	396	682	595	842	3
PUIG,	401	668	429	682	595	842	3
2013).	434	668	466	682	595	842	3
En	471	668	484	682	595	842	3
tanto,	488	668	519	682	595	842	3
los	524	668	539	682	595	842	3
procesos	57	684	103	698	595	842	3
dialógicos	107	684	161	698	595	842	3
ligados	164	684	203	698	595	842	3
a	206	684	212	698	595	842	3
la	216	684	225	698	595	842	3
pregunta	228	684	277	698	595	842	3
en	281	684	294	698	595	842	3
el	297	684	306	698	595	842	3
aula,	310	684	335	698	595	842	3
pueden	339	684	379	698	595	842	3
ser	383	684	398	698	595	842	3
un	402	684	415	698	595	842	3
espacio	419	684	459	698	595	842	3
fructífero	463	684	512	698	595	842	3
para	515	684	539	698	595	842	3
el	57	700	66	714	595	842	3
devenir	70	700	109	714	595	842	3
de	114	700	127	714	595	842	3
los	131	700	145	714	595	842	3
cuestionamientos	149	700	243	714	595	842	3
y	247	700	253	714	595	842	3
las	257	700	271	714	595	842	3
dudas,	275	700	309	714	595	842	3
propias	313	700	353	714	595	842	3
de	357	700	370	714	595	842	3
la	374	700	383	714	595	842	3
naturaleza	387	700	442	714	595	842	3
del	446	700	462	714	595	842	3
conocimiento	466	700	539	714	595	842	3
científico	57	716	105	730	595	842	3
y	108	716	114	730	595	842	3
la	117	716	126	730	595	842	3
búsqueda	128	716	181	730	595	842	3
de	183	716	197	730	595	842	3
nuevos	199	716	237	730	595	842	3
aportes	240	716	280	730	595	842	3
para	283	716	306	730	595	842	3
el	309	716	318	730	595	842	3
mismo	321	716	356	730	595	842	3
(CAMARGO;	359	716	421	730	595	842	3
LINDEMEYER;	424	716	494	730	595	842	3
RAMOS,	497	716	539	730	595	842	3
2011),	57	732	89	746	595	842	3
fomentando	91	732	156	746	595	842	3
así,	158	732	175	746	595	842	3
la	177	732	186	746	595	842	3
construcción	188	732	256	746	595	842	3
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preguntas	274	732	327	746	595	842	3
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las	260	424	274	439	595	842	4
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la	354	424	363	439	595	842	4
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la	452	424	461	439	595	842	4
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la	530	424	539	439	595	842	4
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la	107	440	116	455	595	842	4
evaluación.	119	440	179	455	595	842	4
Además,	182	440	227	455	595	842	4
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tendría	364	488	402	503	595	842	4
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estudiante	473	488	529	503	595	842	4
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una	246	504	266	519	595	842	4
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a	397	520	403	535	595	842	4
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2010;	382	552	410	567	595	842	4
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2006).	469	552	501	567	595	842	4
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lo	113	568	123	583	595	842	4
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también	495	584	539	599	595	842	4
está	56	600	78	615	595	842	4
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la	168	600	177	615	595	842	4
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la	187	616	196	631	595	842	4
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(MÁRQUEZ	419	616	476	631	595	842	4
BARGALLÓ;	479	616	539	631	595	842	4
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TORT,	89	632	118	647	595	842	4
2006).	121	632	154	647	595	842	4
Sin	157	632	173	647	595	842	4
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si	264	648	272	663	595	842	4
se	276	648	287	663	595	842	4
propician	291	648	340	663	595	842	4
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preguntas	295	664	348	679	595	842	4
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expandir	253	680	300	695	595	842	4
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lo	192	696	202	711	595	842	4
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que	308	696	328	711	595	842	4
el	330	696	339	711	595	842	4
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espacios	494	696	539	711	595	842	4
que	56	712	76	727	595	842	4
estimulen	79	712	131	727	595	842	4
la	134	712	143	727	595	842	4
formulación	145	712	209	727	595	842	4
de	212	712	225	727	595	842	4
buenas	227	712	265	727	595	842	4
preguntas	268	712	322	727	595	842	4
en	324	712	337	727	595	842	4
sus	340	712	357	727	595	842	4
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a	425	712	431	727	595	842	4
partir	434	712	463	727	595	842	4
de	466	712	479	727	595	842	4
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Ciên.	56	27	74	38	595	842	5
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26,	106	27	118	38	595	842	5
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2020	151	27	169	38	595	842	5
5	510	18	514	29	595	842	5
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17	529	18	538	29	595	842	5
En	92	72	105	87	595	842	5
este	110	72	132	87	595	842	5
sentido,	137	72	179	87	595	842	5
Chin	184	72	208	87	595	842	5
(2007)	214	72	247	87	595	842	5
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la	530	72	539	87	595	842	5
competencia	57	88	125	103	595	842	5
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para	313	408	337	423	595	842	5
este	342	408	363	423	595	842	5
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seis	176	686	196	701	595	842	6
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denominados	89	702	162	717	595	842	6
Curso	166	702	195	717	595	842	6
A	199	702	205	717	595	842	6
y	210	702	216	717	595	842	6
Curso	220	702	249	717	595	842	6
B,	252	702	261	717	595	842	6
cuyos	266	702	296	717	595	842	6
estudiantes	300	702	361	717	595	842	6
tenían	366	702	399	717	595	842	6
un	403	702	417	717	595	842	6
promedio	421	702	473	717	595	842	6
de	477	702	490	717	595	842	6
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de	525	702	539	717	595	842	6
quince	57	718	92	733	595	842	6
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La	124	718	136	733	595	842	6
selección	138	718	187	733	595	842	6
de	189	718	202	733	595	842	6
la	204	718	213	733	595	842	6
muestra	215	718	258	733	595	842	6
se	260	718	271	733	595	842	6
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un	323	718	336	733	595	842	6
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no	378	718	392	733	595	842	6
probabilístico	394	718	466	733	595	842	6
(HERNÁNDEZ	469	718	539	733	595	842	6
SAMPIERI;	57	734	109	749	595	842	6
FERNÁNDEZ	111	734	176	749	595	842	6
COLLADO;	178	734	232	749	595	842	6
BAPTISTA	235	734	284	749	595	842	6
LUCIO,	287	734	321	749	595	842	6
2010).	324	734	356	749	595	842	6
Además,	358	734	403	749	595	842	6
el	405	734	414	749	595	842	6
diseño	416	734	451	749	595	842	6
utilizado	454	734	500	749	595	842	6
en	502	734	515	749	595	842	6
esta	517	734	539	749	595	842	6
investigación	57	750	127	765	595	842	6
fue	130	750	147	765	595	842	6
el	151	750	160	765	595	842	6
Estudio	164	750	203	765	595	842	6
de	207	750	220	765	595	842	6
Caso,	224	750	251	765	595	842	6
que	255	750	275	765	595	842	6
supone	279	750	318	765	595	842	6
una	321	750	341	765	595	842	6
comprensión	345	750	414	765	595	842	6
detallada	418	750	466	765	595	842	6
y	470	750	476	765	595	842	6
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7	510	17	514	27	595	842	7
de	517	17	526	27	595	842	7
17	529	17	538	27	595	842	7
Ciên.	56	27	74	38	595	842	7
Educ.,	76	27	97	38	595	842	7
v.	99	27	105	38	595	842	7
26,	106	27	118	38	595	842	7
e20034,	119	27	149	38	595	842	7
2020	151	27	169	38	595	842	7
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objeto	77	58	111	72	595	842	7
de	115	58	128	72	595	842	7
estudio	132	58	171	72	595	842	7
como	175	58	205	72	595	842	7
lo	209	58	218	72	595	842	7
indica	222	58	254	72	595	842	7
Rodríguez	258	58	311	72	595	842	7
Gómez	315	58	352	72	595	842	7
et	356	58	366	72	595	842	7
al.	370	58	382	72	595	842	7
(1996	386	58	415	72	595	842	7
apud	419	58	445	72	595	842	7
SANDÍN,	449	58	493	72	595	842	7
2003,	497	58	525	72	595	842	7
p.	529	58	539	72	595	842	7
174).	57	74	82	88	595	842	7
Los	86	74	103	88	595	842	7
casos	107	74	135	88	595	842	7
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la	377	74	386	88	595	842	7
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fueron	57	90	91	104	595	842	7
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de	291	90	304	104	595	842	7
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en	439	90	452	104	595	842	7
la	456	90	465	104	595	842	7
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con	57	106	76	120	595	842	7
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la	195	137	205	152	595	842	7
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Se	92	170	104	184	595	842	7
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que	503	170	523	184	595	842	7
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que	157	186	177	200	595	842	7
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el	457	186	466	200	595	842	7
desarrollo	469	186	522	200	595	842	7
de	526	186	539	200	595	842	7
una	57	202	76	216	595	842	7
Unidad	81	202	119	216	595	842	7
Didáctica	124	202	173	216	595	842	7
sobre	178	202	207	216	595	842	7
Estructura	211	202	265	216	595	842	7
y	270	202	275	216	595	842	7
Función	280	202	322	216	595	842	7
de	327	202	340	216	595	842	7
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Plasmática.	406	202	465	216	595	842	7
En	469	202	482	216	595	842	7
el	487	202	496	216	595	842	7
Cuadro	501	202	539	216	595	842	7
2	57	218	63	232	595	842	7
se	67	218	78	232	595	842	7
resumen	82	218	128	232	595	842	7
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sobre	183	218	212	232	595	842	7
el	216	218	225	232	595	842	7
objetivo,	229	218	275	232	595	842	7
la	279	218	288	232	595	842	7
naturaleza	293	218	348	232	595	842	7
y	352	218	357	232	595	842	7
la	362	218	371	232	595	842	7
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de	437	218	450	232	595	842	7
cada	455	218	479	232	595	842	7
una	483	218	503	232	595	842	7
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las	525	218	539	232	595	842	7
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que	120	234	140	248	595	842	7
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por	231	234	249	248	595	842	7
el	252	234	261	248	595	842	7
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Cuadro	78	262	115	276	595	842	7
2	117	262	123	276	595	842	7
–	126	263	132	276	595	842	7
Resumen	135	263	179	276	595	842	7
de	182	263	194	276	595	842	7
instrumentos	197	263	261	276	595	842	7
aplicados	264	263	310	276	595	842	7
a	312	263	318	276	595	842	7
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para	379	263	401	276	595	842	7
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mejoras	454	263	492	276	595	842	7
en	495	263	507	276	595	842	7
la	509	263	518	276	595	842	7
elaboración	236	275	293	288	595	842	7
de	296	275	308	288	595	842	7
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N	72	301	77	311	595	842	7
o	77	302	80	308	595	842	7
Actividad	82	301	116	311	595	842	7
Nombre	136	301	165	311	595	842	7
de	167	301	176	311	595	842	7
la	177	301	184	311	595	842	7
Actividad	142	311	177	321	595	842	7
Tipo	227	301	243	311	595	842	7
Actividad	244	301	279	311	595	842	7
Instrucción	325	301	365	311	595	842	7
Actividad	367	301	402	311	595	842	7
Objetivo	431	301	463	311	595	842	7
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la	475	301	481	311	595	842	7
actividad	483	301	517	311	595	842	7
0	92	326	96	336	595	842	7
Guía	126	326	141	336	595	842	7
de	143	326	151	336	595	842	7
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Cuestión	202	326	233	336	595	842	7
Sociocientífica:	235	326	288	336	595	842	7
Una	290	326	304	336	595	842	7
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de	218	336	226	346	595	842	7
2	228	336	232	346	595	842	7
años	234	336	250	346	595	842	7
que	251	336	264	346	595	842	7
llevaba	266	336	290	346	595	842	7
una	291	336	304	346	595	842	7
Biomoléculas	126	346	170	356	595	842	7
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ingresada	249	346	282	356	595	842	7
en	284	346	293	356	595	842	7
ur-	295	346	304	356	595	842	7
gencias	202	356	227	366	595	842	7
en	229	356	237	366	595	842	7
hospital	238	356	265	366	595	842	7
de	267	356	275	366	595	842	7
Génova,	277	356	304	366	595	842	7
Italia	202	366	218	376	595	842	7
Si	312	326	318	336	595	842	7
tú	320	326	327	336	595	842	7
fueras	329	326	350	336	595	842	7
el	352	326	358	336	595	842	7
Médico	360	326	385	336	595	842	7
Tratante	387	326	415	336	595	842	7
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para	490	326	505	336	595	842	7
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esta	323	336	338	346	595	842	7
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¿Qué	359	336	377	346	595	842	7
preguntas	379	336	415	346	595	842	7
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sobre	479	336	498	346	595	842	7
el	500	336	506	346	595	842	7
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Ana	312	356	325	366	595	842	7
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a	312	366	316	376	595	842	7
la	317	366	323	376	595	842	7
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para	354	366	369	376	595	842	7
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diagnóstico	322	386	361	396	595	842	7
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1	92	400	96	410	595	842	7
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Luego	312	400	335	410	595	842	7
de	339	400	348	410	595	842	7
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deteni-	388	400	415	410	595	842	7
Formular	423	400	453	410	595	842	7
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para	490	400	505	410	595	842	7
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26,	106	27	118	38	595	842	8
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la	337	88	346	103	595	842	8
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En	429	88	441	103	595	842	8
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la	203	104	211	119	595	842	8
‘Unidad	214	104	255	119	595	842	8
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de	135	120	148	135	595	842	8
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En	444	120	457	135	595	842	8
ese	460	120	477	135	595	842	8
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que	409	152	429	167	595	842	8
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(en	134	184	151	199	595	842	8
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para	397	184	420	199	595	842	8
ser	422	184	438	199	595	842	8
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se	213	232	224	247	595	842	8
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las	300	232	314	247	595	842	8
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la	366	232	375	247	595	842	8
unidad	378	232	415	247	595	842	8
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la	161	248	170	263	595	842	8
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en	297	248	310	263	595	842	8
la	313	248	322	263	595	842	8
que	326	248	346	263	595	842	8
resguardaron	349	248	420	263	595	842	8
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en	483	248	496	263	595	842	8
la	500	248	509	263	595	842	8
clase	512	248	538	263	595	842	8
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se	527	280	538	295	595	842	8
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Análisis	92	330	135	345	595	842	8
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Datos	174	330	206	345	595	842	8
Para	92	362	114	377	595	842	8
validar	118	362	154	377	595	842	8
esta	158	362	180	377	595	842	8
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se	258	362	269	377	595	842	8
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al	207	378	216	393	595	842	8
análisis	219	378	258	393	595	842	8
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los	278	378	292	393	595	842	8
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Para	331	378	353	393	595	842	8
esto,	356	378	381	393	595	842	8
se	384	378	395	393	595	842	8
mencionan	399	378	458	393	595	842	8
los	461	378	476	393	595	842	8
criterios	479	378	522	393	595	842	8
de	525	378	538	393	595	842	8
validez	56	394	93	409	595	842	8
según	97	394	129	409	595	842	8
Rodríguez,	132	394	188	409	595	842	8
Gil	192	394	206	409	595	842	8
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García	218	394	251	409	595	842	8
(1999):	254	394	290	409	595	842	8
(1)	294	394	307	409	595	842	8
Validez	310	394	348	409	595	842	8
descriptiva:	351	394	412	409	595	842	8
refiere	415	394	449	409	595	842	8
a	452	394	458	409	595	842	8
la	461	394	470	409	595	842	8
precisión	474	394	522	409	595	842	8
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los	56	410	71	425	595	842	8
datos	73	410	102	425	595	842	8
sin	105	410	120	425	595	842	8
haber	122	410	152	425	595	842	8
sido	155	410	176	425	595	842	8
adulterados,	179	410	244	425	595	842	8
en	246	410	259	425	595	842	8
todas	262	410	291	425	595	842	8
las	293	410	307	425	595	842	8
etapas	309	410	344	425	595	842	8
del	346	410	363	425	595	842	8
análisis;	365	410	406	425	595	842	8
(2)	408	410	422	425	595	842	8
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referencia;	362	426	417	441	595	842	8
(3)	422	426	435	441	595	842	8
Validez	439	426	477	441	595	842	8
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la	158	458	167	473	595	842	8
Didáctica	169	458	218	473	595	842	8
de	220	458	233	473	595	842	8
las	235	458	249	473	595	842	8
Ciencias	251	458	295	473	595	842	8
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Fiabilidad	398	458	449	473	595	842	8
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La	92	506	103	521	595	842	8
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fue	377	506	394	521	595	842	8
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análisis	417	506	455	521	595	842	8
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contenido	485	506	538	521	595	842	8
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la	317	522	326	537	595	842	8
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la	286	538	295	553	595	842	8
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en	383	538	396	553	595	842	8
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que	518	538	538	553	595	842	8
disponen	56	554	105	569	595	842	8
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u	222	554	229	569	595	842	8
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Se	121	570	134	585	595	842	8
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datos	211	570	240	585	595	842	8
de	243	570	256	585	595	842	8
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de	327	570	340	585	595	842	8
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corresponde	392	570	458	585	595	842	8
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fueron	486	586	521	601	595	842	8
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que	56	602	76	617	595	842	8
desarrollaron	80	602	150	617	595	842	8
el	154	602	163	617	595	842	8
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La	295	602	307	617	595	842	8
categorización	311	602	388	617	595	842	8
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se	483	602	495	617	595	842	8
efectuó	498	602	538	617	595	842	8
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especialista	100	618	161	633	595	842	8
en	164	618	177	633	595	842	8
el	180	618	190	633	595	842	8
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y	218	618	224	633	595	842	8
la	227	618	236	633	595	842	8
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Se	92	634	104	649	595	842	8
obtuvo	113	634	151	649	595	842	8
un	159	634	173	649	595	842	8
total	182	634	206	649	595	842	8
685	215	634	234	649	595	842	8
preguntas	243	634	296	649	595	842	8
formuladas,	305	634	367	649	595	842	8
en	376	634	389	649	595	842	8
cada	398	634	422	649	595	842	8
una	431	634	451	649	595	842	8
de	460	634	473	649	595	842	8
las	482	634	496	649	595	842	8
cuatro	505	634	538	649	595	842	8
actividades	56	650	116	665	595	842	8
detalladas	121	650	175	665	595	842	8
anteriormente	181	650	257	665	595	842	8
(Cuadro	262	650	303	665	595	842	8
2).	309	650	321	665	595	842	8
Para	327	650	349	665	595	842	8
esto,	354	650	379	665	595	842	8
las	384	650	398	665	595	842	8
preguntas	404	650	457	665	595	842	8
formuladas	463	650	522	665	595	842	8
se	527	650	538	665	595	842	8
transcribieron	56	666	130	681	595	842	8
y	134	666	140	681	595	842	8
se	144	666	155	681	595	842	8
categorizaron	160	666	232	681	595	842	8
inicialmente	236	666	301	681	595	842	8
en	306	666	319	681	595	842	8
dos	323	666	341	681	595	842	8
grandes	346	666	388	681	595	842	8
grupos:	392	666	432	681	595	842	8
preguntas	436	666	490	681	595	842	8
cerradas	494	666	538	681	595	842	8
y	56	682	62	697	595	842	8
preguntas	68	682	121	697	595	842	8
abiertas	127	682	169	697	595	842	8
(AMOS,	175	682	213	697	595	842	8
2002;	219	682	247	697	595	842	8
ROCA	253	682	283	697	595	842	8
TORT;	288	682	318	697	595	842	8
MÁRQUEZ	324	682	378	697	595	842	8
BARGALLÓ;	383	682	443	697	595	842	8
SANMARTÍ	449	682	504	697	595	842	8
PUIG,	510	682	538	697	595	842	8
2013),	56	698	88	713	595	842	8
existiendo	94	698	149	713	595	842	8
también	154	698	198	713	595	842	8
otras	204	698	230	713	595	842	8
dos	236	698	255	713	595	842	8
subcategorías	261	698	334	713	595	842	8
como	340	698	369	713	595	842	8
las	375	698	389	713	595	842	8
preguntas	395	698	448	713	595	842	8
mal	454	698	473	713	595	842	8
formuladas	479	698	538	713	595	842	8
y	56	714	62	729	595	842	8
las	67	714	81	729	595	842	8
preguntas	85	714	139	729	595	842	8
que	144	714	164	729	595	842	8
a	168	714	174	729	595	842	8
pesar	179	714	207	729	595	842	8
de	212	714	225	729	595	842	8
ser	230	714	245	729	595	842	8
cerradas	250	714	294	729	595	842	8
en	299	714	312	729	595	842	8
su	317	714	328	729	595	842	8
formulación,	333	714	399	729	595	842	8
tenían	404	714	437	729	595	842	8
un	442	714	456	729	595	842	8
gran	460	714	484	729	595	842	8
potencial	489	714	538	729	595	842	8
para	56	730	79	745	595	842	8
transformarse	87	730	160	745	595	842	8
en	167	730	180	745	595	842	8
preguntas	187	730	241	745	595	842	8
abiertas	248	730	290	745	595	842	8
de	298	730	311	745	595	842	8
alta	318	730	337	745	595	842	8
complejidad	345	730	410	745	595	842	8
cognitiva,	418	730	469	745	595	842	8
que	476	730	496	745	595	842	8
fueron	504	730	538	745	595	842	8
denominadas	56	746	128	761	595	842	8
para	132	746	155	761	595	842	8
esta	159	746	180	761	595	842	8
investigación	184	746	254	761	595	842	8
como	258	746	288	761	595	842	8
preguntas	292	746	345	761	595	842	8
cerradas	349	746	394	761	595	842	8
mejorables	398	746	456	761	595	842	8
(ver	460	746	480	761	595	842	8
Cuadro	484	746	522	761	595	842	8
3).	525	746	538	761	595	842	8
9	510	16	514	28	595	842	9
de	517	17	526	27	595	842	9
17	529	17	538	27	595	842	9
Ciên.	56	27	74	38	595	842	9
Educ.,	76	27	97	38	595	842	9
v.	99	27	105	38	595	842	9
26,	106	27	118	38	595	842	9
e20034,	119	27	149	38	595	842	9
2020	151	27	169	38	595	842	9
Cuadro	70	55	106	68	595	842	9
3	109	55	115	68	595	842	9
–	118	55	124	68	595	842	9
Resumen	127	55	171	68	595	842	9
de	174	55	186	68	595	842	9
frecuencia	189	55	239	68	595	842	9
de	242	55	254	68	595	842	9
preguntas	257	55	306	68	595	842	9
cerradas	308	55	349	68	595	842	9
(PC),	352	55	374	68	595	842	9
preguntas	377	55	426	68	595	842	9
cerradas	429	55	469	68	595	842	9
mejorables	472	55	526	68	595	842	9
(PCM),	66	69	97	82	595	842	9
preguntas	100	69	149	82	595	842	9
abiertas	152	69	190	82	595	842	9
(PA)	193	69	212	82	595	842	9
y	215	69	220	82	595	842	9
preguntas	223	69	272	82	595	842	9
mal	275	69	292	82	595	842	9
formuladas	295	69	349	82	595	842	9
(PMF)	352	69	380	82	595	842	9
del	382	69	397	82	595	842	9
Curso	400	69	428	82	595	842	9
A	430	69	437	82	595	842	9
(CA)	440	69	460	82	595	842	9
y	463	69	468	82	595	842	9
Curso	471	69	498	82	595	842	9
B	501	69	507	82	595	842	9
(CB)	510	69	529	82	595	842	9
Preguntas	71	124	105	134	595	842	9
Cerradas	107	124	137	134	595	842	9
Preguntas	71	138	105	148	595	842	9
Cerradas	107	138	136	148	595	842	9
mejorables	138	138	175	148	595	842	9
Preguntas	71	152	105	162	595	842	9
Abiertas	107	152	135	162	595	842	9
Preguntas	71	166	105	176	595	842	9
Mal	107	166	119	176	595	842	9
formuladas	121	166	159	176	595	842	9
Total	71	180	88	190	595	842	9
Actividad	190	96	225	106	595	842	9
0	226	96	231	106	595	842	9
Actividad	253	96	287	106	595	842	9
1	289	96	293	106	595	842	9
CA	190	110	200	120	595	842	9
CA	252	110	262	120	595	842	9
CB	221	110	231	120	595	842	9
67	198	124	207	134	595	842	9
25	230	124	238	134	595	842	9
Actividad	315	96	350	106	595	842	9
2	351	96	356	106	595	842	9
CB	284	110	293	120	595	842	9
7	265	124	269	134	595	842	9
CA	315	110	325	120	595	842	9
0	296	124	300	134	595	842	9
CB	346	110	356	120	595	842	9
10	323	124	331	134	595	842	9
Actividad	378	96	412	106	595	842	9
3	414	96	418	106	595	842	9
Actividad	440	96	475	106	595	842	9
4	476	96	481	106	595	842	9
CA	377	110	387	120	595	842	9
CA	440	110	450	120	595	842	9
CB	409	110	418	120	595	842	9
1	359	124	363	134	595	842	9
21	386	124	394	134	595	842	9
17	417	124	425	134	595	842	9
Total	501	96	519	106	595	842	9
CB	471	110	481	120	595	842	9
15	448	124	456	134	595	842	9
23	479	124	488	134	595	842	9
186	510	124	524	134	595	842	9
3	202	138	207	148	595	842	9
0	234	138	238	148	595	842	9
7	265	138	269	148	595	842	9
0	296	138	300	148	595	842	9
4	327	138	331	148	595	842	9
0	359	138	363	148	595	842	9
15	386	138	394	148	595	842	9
5	421	138	425	148	595	842	9
8	452	138	456	148	595	842	9
7	483	138	488	148	595	842	9
49	515	138	524	148	595	842	9
10	198	152	207	162	595	842	9
48	230	152	238	162	595	842	9
55	261	152	269	162	595	842	9
67	292	152	300	162	595	842	9
55	323	152	331	162	595	842	9
57	354	152	363	162	595	842	9
31	386	152	394	162	595	842	9
38	417	152	425	162	595	842	9
48	448	152	456	162	595	842	9
35	479	152	488	162	595	842	9
444	510	152	524	162	595	842	9
1	202	166	207	176	595	842	9
0	234	166	238	176	595	842	9
1	265	166	269	176	595	842	9
1	296	166	300	176	595	842	9
1	327	166	331	176	595	842	9
0	359	166	363	176	595	842	9
1	390	166	394	176	595	842	9
0	421	166	425	176	595	842	9
2	452	166	456	176	595	842	9
0	483	166	488	176	595	842	9
7	519	166	524	176	595	842	9
81	198	180	207	190	595	842	9
73	230	180	238	190	595	842	9
70	261	180	269	190	595	842	9
68	292	180	300	190	595	842	9
69	323	180	331	190	595	842	9
58	354	180	363	190	595	842	9
68	386	180	394	190	595	842	9
60	417	180	425	190	595	842	9
73	448	180	456	190	595	842	9
65	479	180	488	190	595	842	9
685	510	180	524	190	595	842	9
Fuente:	222	195	254	207	595	842	9
elaboración	257	195	308	207	595	842	9
de	311	195	322	207	595	842	9
las	325	195	336	207	595	842	9
autoras.	339	195	374	207	595	842	9
A	92	225	99	239	595	842	9
partir	103	225	132	239	595	842	9
de	136	225	149	239	595	842	9
esta	152	225	174	239	595	842	9
clasificación	177	225	241	239	595	842	9
inicial	245	225	276	239	595	842	9
de	279	225	293	239	595	842	9
las	296	225	310	239	595	842	9
preguntas	314	225	367	239	595	842	9
elaboradas	371	225	428	239	595	842	9
por	432	225	450	239	595	842	9
el	454	225	463	239	595	842	9
estudiantado,	466	225	539	239	595	842	9
se	57	241	68	255	595	842	9
prosiguió	71	241	121	255	595	842	9
con	124	241	143	255	595	842	9
una	146	241	166	255	595	842	9
categorización	169	241	246	255	595	842	9
secundaria	250	241	307	255	595	842	9
de	310	241	323	255	595	842	9
las	326	241	340	255	595	842	9
preguntas	343	241	397	255	595	842	9
abiertas.	400	241	445	255	595	842	9
Categorización	92	276	176	291	595	842	9
de	179	276	193	291	595	842	9
las	196	276	212	291	595	842	9
Preguntas	215	276	272	291	595	842	9
Abiertas	275	276	322	291	595	842	9
Formuladas	325	276	391	291	595	842	9
por	394	276	413	291	595	842	9
el	416	276	426	291	595	842	9
Estudiantado	429	276	504	291	595	842	9
Para	92	309	115	323	595	842	9
efectos	118	309	156	323	595	842	9
de	159	309	172	323	595	842	9
este	176	309	197	323	595	842	9
análisis,	200	309	241	323	595	842	9
se	245	309	256	323	595	842	9
caracterizaron	259	309	334	323	595	842	9
las	337	309	351	323	595	842	9
444	355	309	374	323	595	842	9
preguntas	377	309	431	323	595	842	9
abiertas	434	309	476	323	595	842	9
formuladas	479	309	539	323	595	842	9
por	57	325	75	339	595	842	9
el	79	325	88	339	595	842	9
estudiantado	92	325	162	339	595	842	9
de	166	325	179	339	595	842	9
ambos	183	325	219	339	595	842	9
cursos	223	325	256	339	595	842	9
en	261	325	274	339	595	842	9
las	278	325	292	339	595	842	9
cuatro	296	325	330	339	595	842	9
actividades	334	325	394	339	595	842	9
planteadas	398	325	456	339	595	842	9
(ver	460	325	480	339	595	842	9
Cuadro	484	325	522	339	595	842	9
2).	526	325	539	339	595	842	9
Para	57	341	79	355	595	842	9
esto,	82	341	107	355	595	842	9
se	109	341	120	355	595	842	9
utiliza	123	341	155	355	595	842	9
una	158	341	177	355	595	842	9
propuesta	180	341	234	355	595	842	9
de	236	341	249	355	595	842	9
análisis	252	341	290	355	595	842	9
de	293	341	306	355	595	842	9
Roca	309	341	334	355	595	842	9
Tort,	336	341	360	355	595	842	9
Márquez	363	341	408	355	595	842	9
Bargalló	411	341	454	355	595	842	9
y	457	341	463	355	595	842	9
Sanmartí	465	341	513	355	595	842	9
Puig	515	341	539	355	595	842	9
(2013),	57	357	92	371	595	842	9
que	95	357	115	371	595	842	9
elevan	118	357	152	371	595	842	9
categorías	155	357	209	371	595	842	9
de	212	357	225	371	595	842	9
análisis,	227	357	268	371	595	842	9
según	271	357	303	371	595	842	9
lo	306	357	315	371	595	842	9
que	318	357	338	371	595	842	9
denominan	341	357	401	371	595	842	9
Categorías	403	356	463	371	595	842	9
de	466	356	480	371	595	842	9
objetivo	482	356	529	371	595	842	9
o	532	356	539	371	595	842	9
demanda	57	372	109	387	595	842	9
de	111	372	125	387	595	842	9
la	127	372	137	387	595	842	9
pregunta,	139	372	194	387	595	842	9
caracterizándose	196	373	285	387	595	842	9
en	288	373	301	387	595	842	9
preguntas	303	373	356	387	595	842	9
descriptivas,	358	373	424	387	595	842	9
de	426	373	439	387	595	842	9
explicación	441	373	501	387	595	842	9
causal,	503	373	539	387	595	842	9
generalización,	57	389	136	403	595	842	9
comprobación,	139	389	218	403	595	842	9
predicción,	221	389	279	403	595	842	9
gestión	282	389	321	403	595	842	9
y	324	389	329	403	595	842	9
evaluación/opinión.	332	389	437	403	595	842	9
Estas	440	389	466	403	595	842	9
categorías	469	389	523	403	595	842	9
de	526	389	539	403	595	842	9
además	57	405	97	419	595	842	9
de	100	405	113	419	595	842	9
tener	116	405	143	419	595	842	9
objetivos	146	405	194	419	595	842	9
particulares,	197	405	262	419	595	842	9
poseen	264	405	303	419	595	842	9
una	305	405	325	419	595	842	9
trayectoria	328	405	384	419	595	842	9
desde	387	405	419	419	595	842	9
niveles	421	405	458	419	595	842	9
cognitivos	460	405	515	419	595	842	9
más	517	405	539	419	595	842	9
sencillos	57	421	102	435	595	842	9
a	105	421	111	435	595	842	9
otros	114	421	141	435	595	842	9
más	144	421	165	435	595	842	9
complejos.	168	421	225	435	595	842	9
Para	92	437	115	451	595	842	9
finalizar	119	437	161	451	595	842	9
el	165	437	174	451	595	842	9
análisis,	179	437	220	451	595	842	9
se	224	437	235	451	595	842	9
compararon	239	437	303	451	595	842	9
los	308	437	323	451	595	842	9
tipos	327	437	353	451	595	842	9
de	358	437	371	451	595	842	9
preguntas	375	437	429	451	595	842	9
formuladas	433	437	492	451	595	842	9
en	497	437	510	451	595	842	9
cada	514	437	539	451	595	842	9
actividad	57	453	105	467	595	842	9
en	109	453	122	467	595	842	9
su	126	453	138	467	595	842	9
trayectoria	142	453	198	467	595	842	9
durante	202	453	244	467	595	842	9
la	248	453	256	467	595	842	9
Unidad	260	453	298	467	595	842	9
Didáctica,	302	453	354	467	595	842	9
con	358	453	378	467	595	842	9
la	381	453	390	467	595	842	9
intención	394	453	444	467	595	842	9
de	448	453	461	467	595	842	9
evidenciar	465	453	520	467	595	842	9
los	524	453	539	467	595	842	9
tránsitos	57	469	102	483	595	842	9
en	105	469	118	483	595	842	9
las	120	469	134	483	595	842	9
preguntas	136	469	190	483	595	842	9
formuladas	192	469	251	483	595	842	9
desde	254	469	285	483	595	842	9
el	288	469	297	483	595	842	9
inicio,	299	469	330	483	595	842	9
durante	333	469	374	483	595	842	9
y	376	469	382	483	595	842	9
al	384	469	393	483	595	842	9
final.	396	469	421	483	595	842	9
Además,	423	469	468	483	595	842	9
se	471	469	482	483	595	842	9
analizaron	484	469	539	483	595	842	9
las	57	485	71	499	595	842	9
posibles	76	485	119	499	595	842	9
vinculaciones	124	485	196	499	595	842	9
entre	200	485	228	499	595	842	9
la	233	485	242	499	595	842	9
naturaleza	247	485	302	499	595	842	9
de	307	485	320	499	595	842	9
la	325	485	334	499	595	842	9
actividad	338	485	387	499	595	842	9
y	392	485	397	499	595	842	9
el	402	485	411	499	595	842	9
tipo	416	485	437	499	595	842	9
de	442	485	455	499	595	842	9
preguntas	460	485	514	499	595	842	9
que	519	485	539	499	595	842	9
generaba.	57	501	109	515	595	842	9
Resultados	92	534	154	549	595	842	9
Preguntas	92	566	148	581	595	842	9
abiertas	150	566	196	581	595	842	9
y	198	566	204	581	595	842	9
cerradas	207	566	254	581	595	842	9
A	92	599	99	613	595	842	9
partir	102	599	131	613	595	842	9
de	134	599	147	613	595	842	9
la	150	599	159	613	595	842	9
categorización	162	599	239	613	595	842	9
inicial	242	599	273	613	595	842	9
de	276	599	289	613	595	842	9
preguntas	292	599	345	613	595	842	9
abiertas	348	599	390	613	595	842	9
y	393	599	399	613	595	842	9
cerradas	401	599	446	613	595	842	9
(ver	449	599	469	613	595	842	9
Cuadro	471	599	509	613	595	842	9
3),	512	599	525	613	595	842	9
se	528	599	539	613	595	842	9
observa	57	615	98	629	595	842	9
que	101	615	121	629	595	842	9
el	123	615	132	629	595	842	9
número	135	615	176	629	595	842	9
de	178	615	191	629	595	842	9
preguntas	194	615	247	629	595	842	9
cerradas	250	615	294	629	595	842	9
en	296	615	309	629	595	842	9
el	312	615	321	629	595	842	9
Curso	323	615	353	629	595	842	9
A	356	615	363	629	595	842	9
y	365	615	371	629	595	842	9
en	373	615	386	629	595	842	9
el	389	615	398	629	595	842	9
Curso	400	615	430	629	595	842	9
B,	433	615	442	629	595	842	9
fue	444	615	461	629	595	842	9
disminuyendo	463	615	539	629	595	842	9
a	57	631	62	645	595	842	9
medida	65	631	105	645	595	842	9
que	108	631	128	645	595	842	9
las	131	631	145	645	595	842	9
actividades	148	631	208	645	595	842	9
avanzaban,	211	631	270	645	595	842	9
salvo	273	631	300	645	595	842	9
en	302	631	315	645	595	842	9
las	318	631	332	645	595	842	9
dos	335	631	354	645	595	842	9
últimas	357	631	395	645	595	842	9
actividades	398	631	458	645	595	842	9
para	461	631	484	645	595	842	9
el	487	631	496	645	595	842	9
Curso	499	631	529	645	595	842	9
B	532	631	539	645	595	842	9
en	57	647	70	661	595	842	9
que	72	647	92	661	595	842	9
hubo	95	647	123	661	595	842	9
un	126	647	139	661	595	842	9
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en	192	647	205	661	595	842	9
el	208	647	217	661	595	842	9
número	220	647	261	661	595	842	9
de	264	647	277	661	595	842	9
preguntas	279	647	333	661	595	842	9
cerradas.	336	647	383	661	595	842	9
En	385	647	398	661	595	842	9
contraparte,	401	647	466	661	595	842	9
las	468	647	482	661	595	842	9
preguntas	485	647	539	661	595	842	9
abiertas,	57	663	102	677	595	842	9
fueron	106	663	141	677	595	842	9
aumentando	146	663	213	677	595	842	9
a	218	663	224	677	595	842	9
partir	229	663	258	677	595	842	9
del	263	663	279	677	595	842	9
transcurso	284	663	339	677	595	842	9
de	343	663	357	677	595	842	9
las	361	663	375	677	595	842	9
actividades	380	663	440	677	595	842	9
en	445	663	458	677	595	842	9
ambos	462	663	498	677	595	842	9
cursos,	502	663	539	677	595	842	9
salvo	57	679	84	693	595	842	9
en	86	679	99	693	595	842	9
la	102	679	111	693	595	842	9
actividad	113	679	162	693	595	842	9
4	164	679	171	693	595	842	9
para	173	679	196	693	595	842	9
el	199	679	208	693	595	842	9
Curso	211	679	241	693	595	842	9
B,	243	679	253	693	595	842	9
que	255	679	275	693	595	842	9
hubo	278	679	306	693	595	842	9
una	308	679	328	693	595	842	9
disminución	331	679	395	693	595	842	9
en	398	679	411	693	595	842	9
el	414	679	423	693	595	842	9
número	426	679	467	693	595	842	9
de	469	679	482	693	595	842	9
preguntas	485	679	539	693	595	842	9
abiertas.	57	695	102	709	595	842	9
Los	105	695	122	709	595	842	9
resultados	126	695	180	709	595	842	9
de	183	695	196	709	595	842	9
la	200	695	209	709	595	842	9
caracterización	212	695	291	709	595	842	9
inicial,	295	695	328	709	595	842	9
se	331	695	342	709	595	842	9
muestran	346	695	395	709	595	842	9
en	399	695	412	709	595	842	9
los	415	695	430	709	595	842	9
gráficos	433	695	474	709	595	842	9
que	478	695	498	709	595	842	9
siguen.	501	695	539	709	595	842	9
10	505	17	514	27	595	842	10
de	517	17	526	27	595	842	10
17	529	17	538	27	595	842	10
Ciên.	56	27	74	38	595	842	10
Educ.,	76	27	97	38	595	842	10
v.	99	27	105	38	595	842	10
26,	106	27	118	38	595	842	10
e20034,	119	27	149	38	595	842	10
2020	151	27	169	38	595	842	10
Figura	57	55	90	69	595	842	10
1	92	55	98	69	595	842	10
–	101	56	107	69	595	842	10
Gráficos	110	56	149	69	595	842	10
clasificación	152	56	210	69	595	842	10
inicial	213	56	241	69	595	842	10
de	244	56	256	69	595	842	10
preguntas	259	56	308	69	595	842	10
Curso	311	56	338	69	595	842	10
A	341	56	348	69	595	842	10
y	351	56	356	69	595	842	10
Curso	359	56	386	69	595	842	10
B.	389	56	398	69	595	842	10
Número	401	56	439	69	595	842	10
de	442	56	454	69	595	842	10
preguntas	457	56	506	69	595	842	10
según	509	56	538	69	595	842	10
actividad	275	70	320	83	595	842	10
Fuente:	222	303	254	315	595	842	10
elaboración	257	303	308	315	595	842	10
de	311	303	322	315	595	842	10
las	325	303	336	315	595	842	10
autoras.	339	303	374	315	595	842	10
Además,	92	333	137	347	595	842	10
en	139	333	152	347	595	842	10
estos	155	333	182	347	595	842	10
resultados	185	333	239	347	595	842	10
vemos	242	333	276	347	595	842	10
un	279	333	292	347	595	842	10
aumento	295	333	342	347	595	842	10
en	345	333	358	347	595	842	10
las	361	333	375	347	595	842	10
preguntas	377	333	431	347	595	842	10
cerradas	433	333	478	347	595	842	10
mejorables	480	333	539	347	595	842	10
en	57	349	70	363	595	842	10
el	75	349	84	363	595	842	10
proceso,	89	349	133	363	595	842	10
situación	138	349	186	363	595	842	10
que	191	349	211	363	595	842	10
podría	217	349	251	363	595	842	10
explicarse	256	349	308	363	595	842	10
porque	314	349	352	363	595	842	10
los	357	349	372	363	595	842	10
estudiantes	377	349	438	363	595	842	10
pueden	443	349	483	363	595	842	10
presentar	489	349	539	363	595	842	10
mejoras	57	365	98	379	595	842	10
en	102	365	115	379	595	842	10
la	118	365	127	379	595	842	10
formulación	131	365	194	379	595	842	10
de	198	365	211	379	595	842	10
preguntas	214	365	268	379	595	842	10
a	271	365	277	379	595	842	10
medida	281	365	320	379	595	842	10
que	324	365	344	379	595	842	10
tienen	347	365	381	379	595	842	10
la	384	365	393	379	595	842	10
oportunidad	397	365	463	379	595	842	10
de	467	365	480	379	595	842	10
practicar	483	365	529	379	595	842	10
y	533	365	539	379	595	842	10
pensar	57	381	92	395	595	842	10
esta	95	381	116	395	595	842	10
competencia	119	381	187	395	595	842	10
con	190	381	209	395	595	842	10
secuencias	212	381	269	395	595	842	10
de	272	381	285	395	595	842	10
actividades	288	381	348	395	595	842	10
intencionadas	350	381	425	395	595	842	10
para	427	381	451	395	595	842	10
tal	453	381	467	395	595	842	10
fin	469	381	483	395	595	842	10
(FURMAN;	486	381	539	395	595	842	10
BARRETO	57	397	105	411	595	842	10
PÉREZ;	108	397	144	411	595	842	10
SANMARTÍ,	147	397	205	411	595	842	10
2006),	208	397	240	411	595	842	10
lo	243	397	253	411	595	842	10
que	256	397	276	411	595	842	10
también	279	397	323	411	595	842	10
puede	326	397	359	411	595	842	10
influir	362	397	393	411	595	842	10
en	396	397	409	411	595	842	10
su	412	397	424	411	595	842	10
motivación	427	397	486	411	595	842	10
por	489	397	507	411	595	842	10
saber	510	397	539	411	595	842	10
y	57	413	62	427	595	842	10
preguntarse	68	413	132	427	595	842	10
sobre	138	413	167	427	595	842	10
el	173	413	182	427	595	842	10
conocimiento	188	413	260	427	595	842	10
científico	266	413	314	427	595	842	10
(SANMARTÍ;	320	413	382	427	595	842	10
MÁRQUEZ;	388	413	444	427	595	842	10
GARCÍA	450	413	490	427	595	842	10
ROVIRA,	496	413	539	427	595	842	10
2002).	57	429	89	443	595	842	10
Si	93	429	102	443	595	842	10
vemos	107	429	141	443	595	842	10
los	146	429	161	443	595	842	10
resultados	166	429	220	443	595	842	10
comparativos	225	429	296	443	595	842	10
con	301	429	320	443	595	842	10
respecto	325	429	370	443	595	842	10
a	375	429	381	443	595	842	10
las	386	429	400	443	595	842	10
preguntas	404	429	458	443	595	842	10
abiertas,	463	429	507	443	595	842	10
éstas	512	429	539	443	595	842	10
fueron	57	445	91	459	595	842	10
aumentando	94	445	162	459	595	842	10
en	165	445	178	459	595	842	10
número	181	445	222	459	595	842	10
mientras	225	445	271	459	595	842	10
desarrollaban	274	445	346	459	595	842	10
las	349	445	363	459	595	842	10
actividades	366	445	425	459	595	842	10
en	428	445	441	459	595	842	10
sesiones	444	445	489	459	595	842	10
de	492	445	505	459	595	842	10
clases	508	445	539	459	595	842	10
sucesivas.	57	461	108	475	595	842	10
Esta	111	461	133	475	595	842	10
tendencia	136	461	188	475	595	842	10
se	191	461	202	475	595	842	10
hace	206	461	230	475	595	842	10
notoria	233	461	271	475	595	842	10
desde	275	461	306	475	595	842	10
la	309	461	318	475	595	842	10
actividad	321	461	370	475	595	842	10
1	373	461	379	475	595	842	10
en	382	461	395	475	595	842	10
adelante	398	461	444	475	595	842	10
(ver	447	461	467	475	595	842	10
Figura	470	461	503	475	595	842	10
1).	506	461	519	475	595	842	10
Preguntas	92	492	148	507	595	842	10
abiertas	150	492	196	507	595	842	10
Posteriormente,	92	525	176	539	595	842	10
se	179	525	190	539	595	842	10
generó	194	525	231	539	595	842	10
una	234	525	254	539	595	842	10
caracterización	257	525	337	539	595	842	10
de	340	525	353	539	595	842	10
los	356	525	371	539	595	842	10
tipos	374	525	400	539	595	842	10
de	404	525	417	539	595	842	10
preguntas	420	525	474	539	595	842	10
abiertas	477	525	519	539	595	842	10
del	522	525	539	539	595	842	10
Curso	57	541	87	555	595	842	10
A	90	541	97	555	595	842	10
y	100	541	106	555	595	842	10
Curso	109	541	139	555	595	842	10
B,	142	541	151	555	595	842	10
cuyos	154	541	184	555	595	842	10
resultados	188	541	242	555	595	842	10
se	245	541	256	555	595	842	10
muestran	259	541	309	555	595	842	10
en	312	541	325	555	595	842	10
los	328	541	343	555	595	842	10
gráficos	346	541	388	555	595	842	10
que	391	541	411	555	595	842	10
siguen.	414	541	452	555	595	842	10
Figura	63	565	96	579	595	842	10
2	98	565	104	579	595	842	10
–	107	566	113	579	595	842	10
Gráfico	116	566	150	579	595	842	10
de	153	566	165	579	595	842	10
caracterización	168	566	241	579	595	842	10
de	244	566	256	579	595	842	10
preguntas	258	566	307	579	595	842	10
abiertas	310	566	349	579	595	842	10
según	352	566	381	579	595	842	10
número	384	566	422	579	595	842	10
por	425	566	441	579	595	842	10
categoría,	444	566	492	579	595	842	10
para	495	566	516	579	595	842	10
los	519	566	532	579	595	842	10
instrumentos	185	580	249	593	595	842	10
aplicados	252	580	297	593	595	842	10
en	300	580	312	593	595	842	10
el	315	580	323	593	595	842	10
Curso	326	580	354	593	595	842	10
A	357	580	363	593	595	842	10
y	366	580	371	593	595	842	10
Curso	374	580	402	593	595	842	10
B	405	580	411	593	595	842	10
Fuente:	222	785	254	797	595	842	10
elaboración	257	785	308	797	595	842	10
de	311	785	322	797	595	842	10
las	325	785	336	797	595	842	10
autoras.	339	785	374	797	595	842	10
Ciên.	56	27	74	38	595	842	11
Educ.,	76	27	97	38	595	842	11
v.	99	27	105	38	595	842	11
26,	106	27	118	38	595	842	11
e20034,	119	27	149	38	595	842	11
2020	151	27	169	38	595	842	11
11	505	17	514	27	595	842	11
de	517	17	526	27	595	842	11
17	529	17	538	27	595	842	11
En	92	57	105	72	595	842	11
los	111	57	126	72	595	842	11
resultados	133	57	187	72	595	842	11
graficados	194	57	248	72	595	842	11
de	255	57	268	72	595	842	11
la	274	57	283	72	595	842	11
Figura	290	57	322	72	595	842	11
2	329	57	335	72	595	842	11
es	341	57	352	72	595	842	11
posible	359	57	397	72	595	842	11
ver	404	57	420	72	595	842	11
como	426	57	456	72	595	842	11
el	462	57	471	72	595	842	11
número	478	57	519	72	595	842	11
de	525	57	539	72	595	842	11
preguntas	57	73	110	88	595	842	11
abiertas	114	73	156	88	595	842	11
aumenta	160	73	206	88	595	842	11
para	210	73	233	88	595	842	11
ambos	237	73	272	88	595	842	11
cursos,	275	73	312	88	595	842	11
sucesivamente	315	73	393	88	595	842	11
los	397	73	412	88	595	842	11
estudiantes	415	73	476	88	595	842	11
desarrollan	480	73	539	88	595	842	11
las	57	89	71	104	595	842	11
actividades	74	89	134	104	595	842	11
en	137	89	150	104	595	842	11
clases	153	89	184	104	595	842	11
consecutivas,	187	89	258	104	595	842	11
sin	261	89	276	104	595	842	11
embargo,	279	89	329	104	595	842	11
el	332	89	341	104	595	842	11
número	345	89	386	104	595	842	11
inicial	389	89	420	104	595	842	11
de	423	89	436	104	595	842	11
preguntas	440	89	493	104	595	842	11
abiertas	496	89	539	104	595	842	11
en	57	105	70	120	595	842	11
la	73	105	82	120	595	842	11
Actividad	85	105	135	120	595	842	11
0	138	105	144	120	595	842	11
fue	147	105	164	120	595	842	11
mayor	167	105	200	120	595	842	11
en	203	105	216	120	595	842	11
el	219	105	228	120	595	842	11
Curso	231	105	261	120	595	842	11
B.	265	105	274	120	595	842	11
Con	92	121	113	136	595	842	11
respecto	117	121	163	136	595	842	11
al	167	121	176	136	595	842	11
tipo	181	121	202	136	595	842	11
de	206	121	219	136	595	842	11
preguntas	224	121	277	136	595	842	11
abiertas,	282	121	327	136	595	842	11
el	331	121	340	136	595	842	11
Curso	345	121	375	136	595	842	11
A	379	121	387	136	595	842	11
presenta	391	121	437	136	595	842	11
un	441	121	455	136	595	842	11
predominio	459	121	521	136	595	842	11
de	526	121	539	136	595	842	11
las	57	137	71	152	595	842	11
preguntas	75	137	129	152	595	842	11
descriptivas	133	137	196	152	595	842	11
y	200	137	206	152	595	842	11
de	211	137	224	152	595	842	11
explicación	228	137	288	152	595	842	11
causal	292	137	325	152	595	842	11
en	329	137	342	152	595	842	11
todas	347	137	376	152	595	842	11
las	380	137	394	152	595	842	11
actividades,	399	137	461	152	595	842	11
lo	466	137	475	152	595	842	11
que	480	137	500	152	595	842	11
podría	504	137	539	152	595	842	11
explicarse	57	153	109	168	595	842	11
porque	113	153	151	168	595	842	11
son	154	153	173	168	595	842	11
las	176	153	190	168	595	842	11
preguntas	193	153	247	168	595	842	11
que	250	153	270	168	595	842	11
los	273	153	288	168	595	842	11
estudiantes	291	153	352	168	595	842	11
más	355	153	377	168	595	842	11
conocen	380	153	425	168	595	842	11
y	428	153	434	168	595	842	11
escuchan	437	153	486	168	595	842	11
a	490	153	495	168	595	842	11
lo	499	153	508	168	595	842	11
largo	512	153	539	168	595	842	11
de	57	169	70	184	595	842	11
su	75	169	87	184	595	842	11
trayectoria	92	169	149	184	595	842	11
escolar.	155	169	194	184	595	842	11
Sin	199	169	215	184	595	842	11
embargo,	221	169	271	184	595	842	11
con	276	169	295	184	595	842	11
el	301	169	310	184	595	842	11
paso	315	169	340	184	595	842	11
de	346	169	359	184	595	842	11
las	364	169	378	184	595	842	11
actividades	384	169	443	184	595	842	11
van	449	169	468	184	595	842	11
apareciendo	473	169	539	184	595	842	11
paulatinamente	57	185	140	200	595	842	11
preguntas	146	185	200	200	595	842	11
de	206	185	219	200	595	842	11
niveles	225	185	261	200	595	842	11
cognitivos	267	185	322	200	595	842	11
más	328	185	349	200	595	842	11
elevados,	355	185	404	200	595	842	11
como	411	185	440	200	595	842	11
las	446	185	460	200	595	842	11
preguntas	466	185	519	200	595	842	11
de	526	185	539	200	595	842	11
comprobación,	57	201	136	216	595	842	11
predicción,	141	201	200	216	595	842	11
y	205	201	211	216	595	842	11
evaluación,	217	201	276	216	595	842	11
a	282	201	287	216	595	842	11
pesar	293	201	321	216	595	842	11
de	327	201	340	216	595	842	11
que	346	201	366	216	595	842	11
son	371	201	390	216	595	842	11
siempre	395	201	437	216	595	842	11
menos	443	201	478	216	595	842	11
frecuentes	483	201	539	216	595	842	11
que	57	217	77	232	595	842	11
las	80	217	94	232	595	842	11
descriptivas	98	217	160	232	595	842	11
y	164	217	169	232	595	842	11
explicación	173	217	232	232	595	842	11
causal,	236	217	271	232	595	842	11
excepto	275	217	316	232	595	842	11
en	320	217	333	232	595	842	11
la	336	217	345	232	595	842	11
Actividad	349	217	398	232	595	842	11
4	402	217	408	232	595	842	11
en	411	217	424	232	595	842	11
que	428	217	448	232	595	842	11
las	451	217	465	232	595	842	11
preguntas	469	217	522	232	595	842	11
de	526	217	539	232	595	842	11
evaluación	57	233	114	248	595	842	11
igualan	118	233	157	248	595	842	11
a	161	233	167	248	595	842	11
las	171	233	185	248	595	842	11
preguntas	190	233	243	248	595	842	11
descriptivas.	247	233	313	248	595	842	11
En	321	233	334	248	595	842	11
el	338	233	348	248	595	842	11
Curso	352	233	382	248	595	842	11
B,	386	233	395	248	595	842	11
las	400	233	414	248	595	842	11
preguntas	418	233	471	248	595	842	11
descriptivas	476	233	539	248	595	842	11
y	57	249	62	264	595	842	11
de	68	249	81	264	595	842	11
explicación	86	249	146	264	595	842	11
causal	152	249	184	264	595	842	11
son	190	249	208	264	595	842	11
las	214	249	228	264	595	842	11
más	233	249	254	264	595	842	11
frecuentes	260	249	315	264	595	842	11
en	321	249	334	264	595	842	11
las	339	249	353	264	595	842	11
cuatro	359	249	392	264	595	842	11
actividades,	398	249	460	264	595	842	11
las	466	249	480	264	595	842	11
preguntas	485	249	539	264	595	842	11
de	57	265	70	280	595	842	11
generalización	75	265	151	280	595	842	11
se	156	265	167	280	595	842	11
encuentran	172	265	232	280	595	842	11
presentes	237	265	288	280	595	842	11
en	293	265	306	280	595	842	11
tres	311	265	330	280	595	842	11
actividades	335	265	395	280	595	842	11
y	400	265	405	280	595	842	11
desde	410	265	442	280	595	842	11
la	446	265	455	280	595	842	11
Actividad	460	265	510	280	595	842	11
1	515	265	521	280	595	842	11
en	526	265	539	280	595	842	11
adelante	57	281	102	296	595	842	11
(excepto	105	281	151	296	595	842	11
en	153	281	166	296	595	842	11
la	169	281	178	296	595	842	11
Actividad	180	281	230	296	595	842	11
2),	232	281	245	296	595	842	11
pueden	248	281	288	296	595	842	11
verse	291	281	318	296	595	842	11
preguntas	321	281	374	296	595	842	11
de	377	281	390	296	595	842	11
gestión	392	281	432	296	595	842	11
y	434	281	440	296	595	842	11
predicción,	442	281	501	296	595	842	11
siendo	503	281	539	296	595	842	11
las	57	297	71	312	595	842	11
preguntas	74	297	127	312	595	842	11
de	130	297	144	312	595	842	11
evaluación	147	297	204	312	595	842	11
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la	367	297	376	312	595	842	11
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la	241	331	251	346	595	842	11
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¿Cómo	92	521	127	536	595	842	12
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conseguían	387	649	445	664	595	842	12
absorber	449	649	494	664	595	842	12
algunas	498	649	539	664	595	842	12
sustancias	92	665	145	680	595	842	12
y	149	665	154	680	595	842	12
excretar	158	665	199	680	595	842	12
otras?)	203	665	237	680	595	842	12
en	242	665	255	680	595	842	12
ambos	260	665	295	680	595	842	12
cursos,	300	665	336	680	595	842	12
existiendo	340	665	395	680	595	842	12
una	400	665	419	680	595	842	12
pequeña	424	665	470	680	595	842	12
cantidad	475	665	521	680	595	842	12
de	526	665	539	680	595	842	12
preguntas	92	681	146	696	595	842	12
de	150	681	163	696	595	842	12
comprobación	168	681	244	696	595	842	12
en	249	681	262	696	595	842	12
el	267	681	276	696	595	842	12
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A	314	681	321	696	595	842	12
(E22CA:	325	681	366	696	595	842	12
¿Cómo	370	681	405	696	595	842	12
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puede	422	681	453	696	595	842	12
comprobar?).	458	681	525	696	595	842	12
El	530	681	539	696	595	842	12
objetivo	92	697	136	712	595	842	12
de	141	697	154	712	595	842	12
esta	159	697	181	712	595	842	12
actividad	186	697	235	712	595	842	12
era	240	697	256	712	595	842	12
que	262	697	282	712	595	842	12
el	287	697	296	712	595	842	12
estudiantado	301	697	371	712	595	842	12
elaborara	377	697	426	712	595	842	12
preguntas	432	697	485	712	595	842	12
sobre	490	697	520	712	595	842	12
un	525	697	539	712	595	842	12
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que	202	713	222	728	595	842	12
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tendría	272	713	309	728	595	842	12
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el	382	713	391	728	595	842	12
objetivo	394	713	438	728	595	842	12
de	442	713	455	728	595	842	12
la	458	713	467	728	595	842	12
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1	523	713	529	728	595	842	12
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la	256	729	265	744	595	842	12
similitud	269	729	315	744	595	842	12
en	319	729	332	744	595	842	12
los	336	729	351	744	595	842	12
tipos	354	729	381	744	595	842	12
de	385	729	398	744	595	842	12
preguntas	402	729	455	744	595	842	12
elaboradas	459	729	517	744	595	842	12
por	521	729	539	744	595	842	12
los	92	745	107	760	595	842	12
estudiantes.	110	745	174	760	595	842	12
Ciên.	56	27	74	38	595	842	13
Educ.,	76	27	97	38	595	842	13
v.	99	27	105	38	595	842	13
26,	106	27	118	38	595	842	13
e20034,	119	27	149	38	595	842	13
2020	151	27	169	38	595	842	13
13	505	17	514	27	595	842	13
de	517	17	526	27	595	842	13
17	529	17	538	27	595	842	13
Las	92	57	109	72	595	842	13
preguntas	111	57	165	72	595	842	13
formuladas	167	57	226	72	595	842	13
por	229	57	247	72	595	842	13
el	249	57	258	72	595	842	13
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en	333	57	346	72	595	842	13
las	349	57	363	72	595	842	13
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revelan	468	57	507	72	595	842	13
cómo	509	57	539	72	595	842	13
se	57	73	68	88	595	842	13
generaron	72	73	126	88	595	842	13
preguntas	130	73	184	88	595	842	13
de	187	73	201	88	595	842	13
casi	204	73	224	88	595	842	13
todos	228	73	258	88	595	842	13
los	262	73	277	88	595	842	13
tipos	280	73	307	88	595	842	13
de	311	73	324	88	595	842	13
categorías	328	73	382	88	595	842	13
y	386	73	391	88	595	842	13
niveles	395	73	432	88	595	842	13
cognitivos,	436	73	493	88	595	842	13
excepto	497	73	539	88	595	842	13
preguntas	57	89	110	104	595	842	13
de	113	89	126	104	595	842	13
comprobación	129	89	206	104	595	842	13
que,	208	89	231	104	595	842	13
en	234	89	247	104	595	842	13
términos	250	89	297	104	595	842	13
globales	299	89	344	104	595	842	13
fueron	347	89	381	104	595	842	13
los	384	89	399	104	595	842	13
tipos	402	89	428	104	595	842	13
de	431	89	444	104	595	842	13
preguntas	447	89	501	104	595	842	13
menos	503	89	539	104	595	842	13
se	57	105	68	120	595	842	13
formularon.	71	105	133	120	595	842	13
Discusión	92	139	146	154	595	842	13
Resguardo	92	171	150	186	595	842	13
de	153	171	166	186	595	842	13
espacios	169	171	216	186	595	842	13
para	218	171	244	186	595	842	13
la	246	171	257	186	595	842	13
promoción	259	171	318	186	595	842	13
de	321	171	334	186	595	842	13
buenas	337	171	376	186	595	842	13
preguntas	379	171	435	186	595	842	13
En	92	203	105	218	595	842	13
esta	110	203	131	218	595	842	13
investigación	136	203	206	218	595	842	13
se	211	203	222	218	595	842	13
refuerza	226	203	269	218	595	842	13
la	274	203	283	218	595	842	13
idea	288	203	310	218	595	842	13
de	315	203	328	218	595	842	13
la	332	203	341	218	595	842	13
importancia	346	203	410	218	595	842	13
de	414	203	428	218	595	842	13
resguardar	432	203	489	218	595	842	13
espacios	494	203	539	218	595	842	13
intencionados	57	219	132	234	595	842	13
para	140	219	163	234	595	842	13
el	171	219	181	234	595	842	13
diseño	189	219	224	234	595	842	13
de	232	219	245	234	595	842	13
actividades	254	219	313	234	595	842	13
con	322	219	341	234	595	842	13
un	349	219	363	234	595	842	13
enfoque	371	219	415	234	595	842	13
particular	423	219	474	234	595	842	13
(como	482	219	515	234	595	842	13
los	524	219	539	234	595	842	13
detallados	57	235	111	250	595	842	13
anteriormente)	118	235	197	250	595	842	13
en	204	235	217	250	595	842	13
las	223	235	237	250	595	842	13
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de	281	235	294	250	595	842	13
ciencia.	301	235	340	250	595	842	13
No	347	235	362	250	595	842	13
obstante,	368	235	417	250	595	842	13
se	424	235	435	250	595	842	13
presenta	441	235	487	250	595	842	13
como	494	235	523	250	595	842	13
el	529	235	539	250	595	842	13
objetivo,	57	251	103	266	595	842	13
la	107	251	116	266	595	842	13
instrucción	119	251	178	266	595	842	13
y	182	251	188	266	595	842	13
la	191	251	200	266	595	842	13
naturaleza	204	251	259	266	595	842	13
de	263	251	276	266	595	842	13
la	280	251	289	266	595	842	13
actividad,	293	251	344	266	595	842	13
también	348	251	392	266	595	842	13
otorgan	396	251	438	266	595	842	13
información	442	251	506	266	595	842	13
sobre	509	251	539	266	595	842	13
la	57	267	66	282	595	842	13
intencionalidad	72	267	154	282	595	842	13
de	161	267	174	282	595	842	13
las	181	267	195	282	595	842	13
actividades	201	267	261	282	595	842	13
y	267	267	273	282	595	842	13
estimulación	279	267	347	282	595	842	13
el	353	267	363	282	595	842	13
pensamiento	369	267	438	282	595	842	13
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direcciones	479	267	539	282	595	842	13
determinadas	57	283	129	298	595	842	13
en	134	283	147	298	595	842	13
el	151	283	160	298	595	842	13
estudiantado.	165	283	237	298	595	842	13
Un	241	283	256	298	595	842	13
ejemplo	260	283	303	298	595	842	13
de	308	283	321	298	595	842	13
lo	325	283	335	298	595	842	13
anterior	339	283	381	298	595	842	13
se	386	283	397	298	595	842	13
puede	401	283	434	298	595	842	13
ver	439	283	455	298	595	842	13
en	459	283	472	298	595	842	13
la	477	283	486	298	595	842	13
actividad	490	283	539	298	595	842	13
4,	57	299	66	314	595	842	13
cuyo	70	299	95	314	595	842	13
objetivo	100	299	144	314	595	842	13
buscaba	148	299	192	314	595	842	13
generar	197	299	238	314	595	842	13
preguntas	243	299	296	314	595	842	13
relativas	301	299	345	314	595	842	13
a	349	299	355	314	595	842	13
mecanismos	360	299	425	314	595	842	13
de	430	299	443	314	595	842	13
gestión,	448	299	490	314	595	842	13
con	495	299	514	314	595	842	13
una	519	299	539	314	595	842	13
naturaleza	57	315	112	330	595	842	13
socio-científica,	115	315	198	330	595	842	13
en	201	315	214	330	595	842	13
la	218	315	227	330	595	842	13
que	230	315	250	330	595	842	13
las	253	315	267	330	595	842	13
preguntas	271	315	324	330	595	842	13
de	328	315	341	330	595	842	13
evaluación/opinión	344	315	447	330	595	842	13
generadas	450	315	505	330	595	842	13
por	508	315	526	330	595	842	13
el	529	315	539	330	595	842	13
estudiantado	57	331	126	346	595	842	13
ocupan	130	331	169	346	595	842	13
un	172	331	186	346	595	842	13
lugar	189	331	216	346	595	842	13
relevante.	219	331	271	346	595	842	13
Actividades	92	363	156	378	595	842	13
con	158	363	178	378	595	842	13
objetivos	180	363	230	378	595	842	13
claros	233	363	266	378	595	842	13
El	92	395	101	410	595	842	13
profesorado	106	395	170	410	595	842	13
que	175	395	195	410	595	842	13
planifica	200	395	245	410	595	842	13
sus	250	395	267	410	595	842	13
distintas	272	395	316	410	595	842	13
actividades	321	395	381	410	595	842	13
con	386	395	405	410	595	842	13
un	410	395	424	410	595	842	13
objetivo	429	395	473	410	595	842	13
claro	478	395	503	410	595	842	13
y	508	395	514	410	595	842	13
una	519	395	539	410	595	842	13
instrucción	57	411	115	426	595	842	13
específica,	119	411	174	426	595	842	13
entregará	178	411	229	426	595	842	13
a	233	411	239	426	595	842	13
sus	243	411	260	426	595	842	13
estudiantes	264	411	325	426	595	842	13
propuestas	329	411	387	426	595	842	13
que	391	411	411	426	595	842	13
los	415	411	430	426	595	842	13
lleven	434	411	466	426	595	842	13
a	470	411	476	426	595	842	13
direccionar	480	411	539	426	595	842	13
y	57	427	62	442	595	842	13
desarrollar	67	427	123	442	595	842	13
su	127	427	139	442	595	842	13
pensamiento	143	427	212	442	595	842	13
hacia	216	427	244	442	595	842	13
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se	390	427	402	442	595	842	13
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es	170	443	181	458	595	842	13
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la	448	459	456	474	595	842	13
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en	155	475	168	490	595	842	13
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en	193	539	206	554	595	842	13
el	209	539	218	554	595	842	13
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a	170	571	176	586	595	842	13
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es	247	571	258	586	595	842	13
que	265	571	285	586	595	842	13
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resultados	313	571	367	586	595	842	13
de	374	571	387	586	595	842	13
esta	393	571	415	586	595	842	13
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estrategias	57	587	114	602	595	842	13
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estimular	299	587	348	602	595	842	13
la	351	587	360	602	595	842	13
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preguntas	485	587	539	602	595	842	13
por	57	603	75	618	595	842	13
parte	79	603	107	618	595	842	13
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así	207	603	221	618	595	842	13
como	226	603	255	618	595	842	13
el	260	603	269	618	595	842	13
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del	331	603	347	618	595	842	13
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2008)	158	619	187	634	595	842	13
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por	521	619	539	634	595	842	13
el	57	635	66	650	595	842	13
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en	138	635	151	650	595	842	13
sus	155	635	172	650	595	842	13
clases	176	635	207	650	595	842	13
como	212	635	241	650	595	842	13
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que	422	635	442	650	595	842	13
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se	528	635	539	650	595	842	13
enmarcan	57	651	109	666	595	842	13
en	112	651	125	666	595	842	13
la	128	651	137	666	595	842	13
generación	140	651	199	666	595	842	13
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como	213	683	243	698	595	842	13
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de	259	683	272	698	595	842	13
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muestran	317	699	367	714	595	842	13
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avance	390	699	426	714	595	842	13
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la	448	699	457	714	595	842	13
generación	462	699	521	714	595	842	13
de	526	699	539	714	595	842	13
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su	236	715	248	730	595	842	13
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número	57	731	98	746	595	842	13
y	101	731	107	746	595	842	13
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el	186	731	195	746	595	842	13
problema	199	731	249	746	595	842	13
con	253	731	272	746	595	842	13
el	275	731	284	746	595	842	13
que	288	731	308	746	595	842	13
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indican	378	731	417	746	595	842	13
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mejoras	497	731	539	746	595	842	13
en	57	747	70	762	595	842	13
el	73	747	82	762	595	842	13
aprendizaje	85	747	147	762	595	842	13
desde	150	747	181	762	595	842	13
la	184	747	193	762	595	842	13
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las	282	747	296	762	595	842	13
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Ciên.	56	27	74	38	595	842	14
Educ.,	76	27	97	38	595	842	14
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26,	106	27	118	38	595	842	14
e20034,	119	27	149	38	595	842	14
2020	151	27	169	38	595	842	14
14	505	17	514	27	595	842	14
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17	529	17	538	27	595	842	14
Igualmente,	92	57	155	72	595	842	14
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destacar	213	57	258	72	595	842	14
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tipos	148	73	175	88	595	842	14
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ejemplo,	394	73	439	88	595	842	14
en	443	73	456	88	595	842	14
el	460	73	469	88	595	842	14
Cuadro	473	73	511	88	595	842	14
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ve	57	89	69	104	595	842	14
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3	212	89	218	104	595	842	14
y	222	89	228	104	595	842	14
4)	232	89	241	104	595	842	14
que	245	89	265	104	595	842	14
utilizan	269	89	308	104	595	842	14
cuestiones	312	89	368	104	595	842	14
socio-científicas,	372	89	460	104	595	842	14
hay	464	89	482	104	595	842	14
tendencia	486	89	539	104	595	842	14
hacia	57	105	84	120	595	842	14
la	89	105	98	120	595	842	14
formulación	104	105	167	120	595	842	14
de	172	105	185	120	595	842	14
preguntas	191	105	244	120	595	842	14
de	249	105	262	120	595	842	14
generalización,	267	105	347	120	595	842	14
gestión	352	105	392	120	595	842	14
y	397	105	402	120	595	842	14
marcadamente	408	105	487	120	595	842	14
hacia	492	105	519	120	595	842	14
las	525	105	539	120	595	842	14
preguntas	57	121	110	136	595	842	14
de	113	121	126	136	595	842	14
evaluación-opinión,	129	121	234	136	595	842	14
esto	237	121	259	136	595	842	14
último	262	121	297	136	595	842	14
podría	300	121	334	136	595	842	14
explicarse	337	121	390	136	595	842	14
al	393	121	401	136	595	842	14
tratarse	404	121	445	136	595	842	14
de	448	121	461	136	595	842	14
problemáticas	464	121	539	136	595	842	14
en	57	137	70	152	595	842	14
el	73	137	82	152	595	842	14
ámbito	85	137	122	152	595	842	14
de	125	137	138	152	595	842	14
lo	141	137	151	152	595	842	14
social,	154	137	186	152	595	842	14
lo	189	137	199	152	595	842	14
ético	202	137	228	152	595	842	14
y	231	137	236	152	595	842	14
que	239	137	259	152	595	842	14
por	262	137	280	152	595	842	14
ende	283	137	309	152	595	842	14
podrían	312	137	353	152	595	842	14
ser	356	137	372	152	595	842	14
del	375	137	391	152	595	842	14
interés	394	137	430	152	595	842	14
del	432	137	449	152	595	842	14
estudiantado.	452	137	524	152	595	842	14
La	527	137	539	152	595	842	14
actividad	57	153	105	168	595	842	14
de	109	153	122	168	595	842	14
naturaleza	125	153	180	168	595	842	14
práctica	184	153	226	168	595	842	14
(1),	229	153	246	168	595	842	14
generó	249	153	286	168	595	842	14
mayormente	290	153	357	168	595	842	14
preguntas	360	153	414	168	595	842	14
de	417	153	430	168	595	842	14
explicación	434	153	493	168	595	842	14
causal	497	153	529	168	595	842	14
y	533	153	539	168	595	842	14
un	57	169	70	184	595	842	14
número	74	169	115	184	595	842	14
inferior	119	169	157	184	595	842	14
de	161	169	174	184	595	842	14
preguntas	178	169	232	184	595	842	14
de	235	169	248	184	595	842	14
comprobación,	252	169	332	184	595	842	14
esto	335	169	358	184	595	842	14
también	361	169	405	184	595	842	14
podría	409	169	443	184	595	842	14
estar	447	169	473	184	595	842	14
relacionado	477	169	539	184	595	842	14
a	57	185	62	200	595	842	14
la	66	185	75	200	595	842	14
naturaleza	79	185	134	200	595	842	14
de	138	185	151	200	595	842	14
la	155	185	164	200	595	842	14
actividad	168	185	217	200	595	842	14
práctica	221	185	263	200	595	842	14
que	267	185	287	200	595	842	14
promovería	291	185	351	200	595	842	14
que	355	185	375	200	595	842	14
el	379	185	388	200	595	842	14
estudiantado	392	185	462	200	595	842	14
busque	466	185	505	200	595	842	14
como	509	185	539	200	595	842	14
explicar	57	201	98	216	595	842	14
y	105	201	110	216	595	842	14
comprobar	117	201	175	216	595	842	14
el	181	201	191	216	595	842	14
fenómeno	197	201	251	216	595	842	14
observado.	258	201	316	216	595	842	14
Así,	323	201	341	216	595	842	14
la	348	201	356	216	595	842	14
poca	363	201	389	216	595	842	14
formulación	395	201	459	216	595	842	14
de	465	201	478	216	595	842	14
preguntas	485	201	539	216	595	842	14
de	57	217	70	232	595	842	14
comprobación	74	217	151	232	595	842	14
en	155	217	168	232	595	842	14
el	173	217	182	232	595	842	14
total	186	217	211	232	595	842	14
de	215	217	228	232	595	842	14
las	233	217	247	232	595	842	14
actividades	251	217	311	232	595	842	14
podría	316	217	350	232	595	842	14
explicarse	354	217	407	232	595	842	14
porque	411	217	449	232	595	842	14
sólo	454	217	476	232	595	842	14
existió	480	217	514	232	595	842	14
una	519	217	539	232	595	842	14
actividad	57	233	105	248	595	842	14
de	111	233	124	248	595	842	14
naturaleza	130	233	185	248	595	842	14
práctica.	192	233	236	248	595	842	14
Con	242	233	263	248	595	842	14
respecto	269	233	315	248	595	842	14
a	321	233	327	248	595	842	14
la	333	233	342	248	595	842	14
actividad	348	233	396	248	595	842	14
contextualizada	402	233	486	248	595	842	14
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la	530	233	539	248	595	842	14
historia	57	249	96	264	595	842	14
de	99	249	112	264	595	842	14
la	116	249	125	264	595	842	14
ciencia	128	249	164	264	595	842	14
(2),	168	249	184	264	595	842	14
podemos	187	249	237	264	595	842	14
mencionar	240	249	296	264	595	842	14
que	299	249	319	264	595	842	14
hubo	323	249	350	264	595	842	14
una	353	249	373	264	595	842	14
tendencia	376	249	429	264	595	842	14
hacia	432	249	460	264	595	842	14
la	463	249	472	264	595	842	14
formulación	475	249	539	264	595	842	14
de	57	265	70	280	595	842	14
preguntas	74	265	128	280	595	842	14
de	133	265	146	280	595	842	14
explicación	150	265	210	280	595	842	14
causal	215	265	247	280	595	842	14
y	252	265	258	280	595	842	14
preguntas	262	265	316	280	595	842	14
de	320	265	334	280	595	842	14
generalización,	338	265	418	280	595	842	14
esto	423	265	445	280	595	842	14
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a	482	265	488	280	595	842	14
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estar	57	281	82	296	595	842	14
desde	86	281	117	296	595	842	14
la	121	281	130	296	595	842	14
historia	133	281	173	296	595	842	14
de	176	281	189	296	595	842	14
la	193	281	202	296	595	842	14
ciencia	205	281	242	296	595	842	14
también	246	281	289	296	595	842	14
se	293	281	304	296	595	842	14
situaba	308	281	346	296	595	842	14
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la	366	281	375	296	595	842	14
comprensión	378	281	447	296	595	842	14
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un	468	281	481	296	595	842	14
fenómeno	485	281	539	296	595	842	14
biológico	57	297	106	312	595	842	14
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Por	92	313	109	328	595	842	14
último,	112	313	149	328	595	842	14
hubo	152	313	180	328	595	842	14
espacios	183	313	228	328	595	842	14
de	231	313	244	328	595	842	14
trabajo	247	313	285	328	595	842	14
metacognitivo	288	313	365	328	595	842	14
con	368	313	387	328	595	842	14
el	390	313	399	328	595	842	14
estudiantado	402	313	472	328	595	842	14
al	475	313	484	328	595	842	14
momento	487	313	539	328	595	842	14
del	57	329	73	344	595	842	14
desarrollo	75	329	128	344	595	842	14
de	130	329	143	344	595	842	14
las	145	329	159	344	595	842	14
actividades,	161	329	223	344	595	842	14
el	225	329	234	344	595	842	14
¿qué	237	329	262	344	595	842	14
quieres	264	329	302	344	595	842	14
preguntar?,	304	329	365	344	595	842	14
surgió	367	329	400	344	595	842	14
como	402	329	431	344	595	842	14
un	433	329	447	344	595	842	14
continuo	449	329	496	344	595	842	14
tránsito	498	329	539	344	595	842	14
para	57	345	80	360	595	842	14
los	83	345	97	360	595	842	14
estudiantes	100	345	161	360	595	842	14
mientras	164	345	210	360	595	842	14
formulaban	213	345	274	360	595	842	14
sus	276	345	293	360	595	842	14
preguntas,	296	345	352	360	595	842	14
y	355	345	360	360	595	842	14
asimismo,	363	345	415	360	595	842	14
se	418	345	429	360	595	842	14
instalaba	432	345	480	360	595	842	14
un	482	345	496	360	595	842	14
espacio	499	345	539	360	595	842	14
concreto	57	361	103	376	595	842	14
de	108	361	121	376	595	842	14
trabajo	126	361	163	376	595	842	14
en	168	361	181	376	595	842	14
que	186	361	206	376	595	842	14
el	211	361	220	376	595	842	14
estudiantado	225	361	295	376	595	842	14
asumía	300	361	337	376	595	842	14
un	342	361	355	376	595	842	14
rol	360	361	374	376	595	842	14
protagónico	379	361	444	376	595	842	14
en	448	361	461	376	595	842	14
la	466	361	475	376	595	842	14
clase,	480	361	509	376	595	842	14
cuyo	514	361	539	376	595	842	14
trabajo	57	377	94	392	595	842	14
se	98	377	109	392	595	842	14
diseñó	112	377	147	392	595	842	14
para	151	377	174	392	595	842	14
ese	177	377	195	392	595	842	14
objetivo	198	377	242	392	595	842	14
y	245	377	251	392	595	842	14
por	254	377	272	392	595	842	14
tanto,	275	377	306	392	595	842	14
nunca	309	377	342	392	595	842	14
se	345	377	356	392	595	842	14
hizo	360	377	382	392	595	842	14
de	385	377	398	392	595	842	14
manera	402	377	441	392	595	842	14
ingenua.	445	377	490	392	595	842	14
Además,	494	377	539	392	595	842	14
durante	57	393	98	408	595	842	14
la	101	393	110	408	595	842	14
implementación	113	393	199	408	595	842	14
de	202	393	215	408	595	842	14
las	218	393	232	408	595	842	14
actividades	235	393	295	408	595	842	14
no	298	393	311	408	595	842	14
existieron	314	393	366	408	595	842	14
espacios	369	393	414	408	595	842	14
para	417	393	440	408	595	842	14
la	443	393	452	408	595	842	14
enseñanza	455	393	511	408	595	842	14
de	514	393	527	408	595	842	14
la	530	393	539	408	595	842	14
formulación	57	409	120	424	595	842	14
de	124	409	137	424	595	842	14
buenas	141	409	179	424	595	842	14
preguntas	183	409	236	424	595	842	14
y	240	409	246	424	595	842	14
los	250	409	264	424	595	842	14
resultados	268	409	323	424	595	842	14
anteriormente	327	409	402	424	595	842	14
descritos,	406	409	456	424	595	842	14
surgen	460	409	496	424	595	842	14
a	500	409	506	424	595	842	14
partir	510	409	539	424	595	842	14
del	57	425	73	440	595	842	14
constante	77	425	129	440	595	842	14
desarrollo	134	425	187	440	595	842	14
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P.;	179	119	188	133	595	842	15
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&	173	145	180	159	595	842	15
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14,	276	145	290	159	595	842	15
n.	293	145	302	159	595	842	15
2,	305	145	313	159	595	842	15
p.	316	145	325	159	595	842	15
197-212,	327	145	369	159	595	842	15
2008.	372	145	398	159	595	842	15
DOI:	401	145	421	159	595	842	15
http://doi.org/cc2vfh.	424	145	528	159	595	842	15
CAMARGO,	57	171	110	185	595	842	15
A.	113	171	122	185	595	842	15
N.	125	171	135	185	595	842	15
B.;	137	171	148	185	595	842	15
LINDEMEYER,	151	171	216	185	595	842	15
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