Articulo	541	31	567	42	595	842	1
Original	540	41	567	52	595	842	1
ESTILOS	57	179	127	199	595	842	1
DE	132	179	153	199	595	842	1
APRENDIZAJE:	158	179	279	199	595	842	1
PREFERENCIA	57	197	172	217	595	842	1
DE	177	197	199	217	595	842	1
LOS	204	197	236	217	595	842	1
ESTUDIANTES	241	197	357	217	595	842	1
DE	57	215	78	235	595	842	1
ENFERMERÍA	84	215	191	235	595	842	1
DE	196	215	217	235	595	842	1
LA	222	215	243	235	595	842	1
UNIVERSIDAD	248	215	362	235	595	842	1
DE	57	233	78	253	595	842	1
MAGALLANES,	84	233	201	253	595	842	1
CHILE	206	233	255	253	595	842	1
Patricia	382	278	414	291	595	842	1
Nicolle	417	278	446	291	595	842	1
Bravo	448	278	473	291	595	842	1
Mancilla	475	278	510	291	595	842	1
1	510	279	513	287	595	842	1
	515	280	524	288	595	842	1
Vânia	390	289	413	302	595	842	1
Marli	415	289	436	302	595	842	1
Schubert	438	289	477	302	595	842	1
Backes	479	289	510	302	595	842	1
2	510	290	513	298	595	842	1
	515	291	524	299	595	842	1
Bruna	409	300	435	313	595	842	1
Pedroso	437	300	473	313	595	842	1
Canever	475	300	510	313	595	842	1
2	510	301	513	309	595	842	1
	515	302	524	310	595	842	1
1	352	320	354	327	595	842	1
Universidad	354	319	396	330	595	842	1
de	398	319	407	330	595	842	1
Magallanes.	409	319	451	330	595	842	1
Punta	453	319	474	330	595	842	1
Arenas,	475	319	502	330	595	842	1
Chile.	504	319	524	330	595	842	1
Universidade	87	329	132	340	595	842	1
Federal	134	329	161	340	595	842	1
de	163	329	172	340	595	842	1
Santa	174	329	195	340	595	842	1
Catarina,	197	329	228	340	595	842	1
Programa	230	329	265	340	595	842	1
de	267	329	276	340	595	842	1
Pós-Graduação	278	329	333	340	595	842	1
em	335	329	346	340	595	842	1
Enfermagem.	348	329	395	340	595	842	1
Florianópolis,	397	329	444	340	595	842	1
Santa	446	329	467	340	595	842	1
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Brasil.	503	329	524	340	595	842	1
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Mancilla	129	737	162	749	595	842	1
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Canever	248	737	282	749	595	842	1
BP.	285	737	298	749	595	842	1
Estilos	302	737	328	749	595	842	1
de	332	737	342	749	595	842	1
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enfermería	62	748	106	760	595	842	1
de	109	748	119	760	595	842	1
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Texto	274	748	295	760	595	842	1
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1/12	518	796	537	810	595	842	1
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PREFERENCE	183	53	269	70	595	842	2
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MAGALLANES,	157	69	249	86	595	842	2
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PREFERÊNCIA	245	333	335	350	595	842	2
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ENFERMAGEM	57	349	147	366	595	842	2
DA	151	349	169	366	595	842	2
UNIVERSIDADE	172	349	267	366	595	842	2
DE	271	349	288	366	595	842	2
MAGALLANES,	292	349	384	366	595	842	2
CHILE	388	349	425	366	595	842	2
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Enfermagem	146	795	192	806	595	842	2
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2/12	518	795	537	809	595	842	2
INTRODUCCIÓN	57	53	155	70	595	842	3
La	92	77	104	93	595	842	3
educación	107	77	156	93	595	842	3
se	158	77	170	93	595	842	3
encuentra	172	77	220	93	595	842	3
basada	222	77	258	93	595	842	3
en	260	77	272	93	595	842	3
la	274	77	283	93	595	842	3
interacción	285	77	337	93	595	842	3
entre	340	77	364	93	595	842	3
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y	402	77	408	93	595	842	3
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el	458	77	466	93	595	842	3
autor	469	77	493	93	595	842	3
aconseja	496	77	539	93	595	842	3
seguir	57	92	87	108	595	842	3
varios	91	92	120	108	595	842	3
pasos	124	92	154	108	595	842	3
como,	157	92	187	108	595	842	3
observar	191	92	234	108	595	842	3
el	238	92	247	108	595	842	3
rigor	250	92	273	108	595	842	3
metodológico,	276	92	346	108	595	842	3
desarrollar	349	92	402	108	595	842	3
la	405	92	414	108	595	842	3
investigación,	418	92	485	108	595	842	3
trabajar	489	92	526	108	595	842	3
el	530	92	539	108	595	842	3
pensamiento	57	107	120	123	595	842	3
crítico,	124	107	157	123	595	842	3
reflexionar	161	107	212	123	595	842	3
y	216	107	222	123	595	842	3
evaluar	225	107	262	123	595	842	3
las	266	107	280	123	595	842	3
prácticas	283	107	328	123	595	842	3
metodológicas	332	107	403	123	595	842	3
y	407	107	413	123	595	842	3
respetar	416	107	457	123	595	842	3
el	461	107	469	123	595	842	3
conocimiento	473	107	539	123	595	842	3
particular	57	122	102	138	595	842	3
de	105	122	117	138	595	842	3
cada	120	122	144	138	595	842	3
estudiante.	147	122	201	138	595	842	3
Esto	92	137	114	153	595	842	3
último,	118	137	151	153	595	842	3
nos	154	137	172	153	595	842	3
hace	176	137	200	153	595	842	3
sentido,	204	137	243	153	595	842	3
si	246	137	254	153	595	842	3
consideramos	258	137	327	153	595	842	3
que	331	137	349	153	595	842	3
todas	353	137	380	153	595	842	3
las	384	137	398	153	595	842	3
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y	57	152	62	168	595	842	3
por	66	152	83	168	595	842	3
lo	87	152	95	168	595	842	3
mismo	99	152	133	168	595	842	3
utilizamos	136	152	187	168	595	842	3
mecanismos	191	152	255	168	595	842	3
o	259	152	265	168	595	842	3
modos	269	152	303	168	595	842	3
distintos	307	152	348	168	595	842	3
para	352	152	375	168	595	842	3
aprender	379	152	424	168	595	842	3
1	425	154	428	162	595	842	3
es	432	152	444	168	595	842	3
decir,	448	152	475	168	595	842	3
un	479	152	492	168	595	842	3
estilo	496	152	522	168	595	842	3
de	526	152	539	168	595	842	3
aprendizaje,	57	167	117	183	595	842	3
para	120	167	142	183	595	842	3
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profundizado	207	167	271	183	595	842	3
este	274	167	295	183	595	842	3
concepto	298	167	342	183	595	842	3
en	345	167	358	183	595	842	3
el	361	167	369	183	595	842	3
contexto	372	167	414	183	595	842	3
educativo,	417	167	467	183	595	842	3
2	467	169	470	177	595	842	3
lo	473	167	482	183	595	842	3
ha	485	167	497	183	595	842	3
definido	500	167	539	183	595	842	3
como	57	182	84	198	595	842	3
los	87	182	101	198	595	842	3
rasgos	104	182	137	198	595	842	3
cognitivos,	141	182	193	198	595	842	3
afectivos	196	182	239	198	595	842	3
y	243	182	248	198	595	842	3
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1980-265X	104	807	143	818	595	842	3
DOI	147	807	161	818	595	842	3
https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2019-0265	164	807	344	818	595	842	3
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7	474	384	477	393	595	842	4
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Responden	482	383	539	398	595	842	4
a	57	398	63	413	595	842	4
la	66	398	74	413	595	842	4
pregunta	77	398	121	413	595	842	4
¿Qué	124	398	151	413	595	842	4
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Para	92	413	116	428	595	842	4
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anteriormente	208	413	278	428	595	842	4
mencionados,	282	413	353	428	595	842	4
fuera	357	413	384	428	595	842	4
creado	388	413	422	428	595	842	4
o	426	413	433	428	595	842	4
Cuestionario	437	413	501	428	595	842	4
Estilos	505	413	539	428	595	842	4
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Alonso	199	428	234	443	595	842	4
(CHAEA)	238	428	285	443	595	842	4
como	288	428	316	443	595	842	4
la	320	428	329	443	595	842	4
versión	333	428	370	443	595	842	4
adaptada	374	428	421	443	595	842	4
(métrica,	425	428	470	443	595	842	4
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esta	319	653	339	668	595	842	4
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1980-265X	104	807	143	818	595	842	4
DOI	147	807	161	818	595	842	4
https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2019-0265	164	807	344	818	595	842	4
4/12	518	795	537	809	595	842	4
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-).	148	332	158	348	595	842	5
El	161	332	170	348	595	842	5
máximo	173	332	211	348	595	842	5
que	213	332	231	348	595	842	5
pueden	234	332	270	348	595	842	5
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20	413	332	425	348	595	842	5
puntos	427	332	460	348	595	842	5
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cada	480	332	504	348	595	842	5
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que	123	347	141	363	595	842	5
determinaría	144	347	205	363	595	842	5
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para	386	347	408	363	595	842	5
cada	410	347	434	363	595	842	5
estilo	436	347	462	363	595	842	5
de	464	347	476	363	595	842	5
aprendizaje.	479	347	538	363	595	842	5
Para	92	362	115	378	595	842	5
determinar	117	362	168	378	595	842	5
las	170	362	184	378	595	842	5
preferencias	186	362	245	378	595	842	5
por	247	362	263	378	595	842	5
cada	265	362	288	378	595	842	5
estilo	291	362	316	378	595	842	5
de	318	362	330	378	595	842	5
aprendizaje,	332	362	390	378	595	842	5
para	392	362	414	378	595	842	5
estudiantes	416	362	471	378	595	842	5
universitarios,	473	362	539	378	595	842	5
se	57	377	68	393	595	842	5
utilizó	72	377	100	393	595	842	5
el	104	377	112	393	595	842	5
baremo	116	377	153	393	595	842	5
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interpretación	173	377	240	393	595	842	5
el	243	377	252	393	595	842	5
cual	256	377	276	393	595	842	5
permite	279	377	316	393	595	842	5
realizar	320	377	356	393	595	842	5
una	360	377	378	393	595	842	5
categorización	382	377	453	393	595	842	5
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la	472	377	481	393	595	842	5
puntuación	484	377	538	393	595	842	5
obtenida	57	392	99	408	595	842	5
a	102	392	108	408	595	842	5
través	111	392	141	408	595	842	5
del	144	392	158	408	595	842	5
cuestionario	161	392	220	408	595	842	5
CHAEA,	223	392	264	408	595	842	5
pudiendo	267	392	312	408	595	842	5
identificar	315	392	362	408	595	842	5
de	365	392	377	408	595	842	5
esta	380	392	401	408	595	842	5
forma	404	392	432	408	595	842	5
a	435	392	441	408	595	842	5
quienes	444	392	482	408	595	842	5
están	485	392	512	408	595	842	5
en	515	392	527	408	595	842	5
la	530	392	539	408	595	842	5
media	57	407	87	423	595	842	5
del	90	407	105	423	595	842	5
grupo,	109	407	140	423	595	842	5
quienes	143	407	182	423	595	842	5
están	185	407	212	423	595	842	5
sobre	216	407	243	423	595	842	5
ella	247	407	264	423	595	842	5
y	268	407	273	423	595	842	5
quienes	277	407	315	423	595	842	5
bajo	319	407	340	423	595	842	5
ella.	343	407	363	423	595	842	5
Los	367	407	385	423	595	842	5
baremos	388	407	431	423	595	842	5
de	435	407	447	423	595	842	5
interpretación	451	407	517	423	595	842	5
son	521	407	539	423	595	842	5
cinco,	57	423	85	438	595	842	5
que	88	423	107	438	595	842	5
van	110	423	128	438	595	842	5
desde	131	423	161	438	595	842	5
una	164	423	182	438	595	842	5
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muy	243	423	264	438	595	842	5
baja	267	423	288	438	595	842	5
a	291	423	297	438	595	842	5
una	300	423	318	438	595	842	5
muy	321	423	342	438	595	842	5
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para	366	423	388	438	595	842	5
cada	391	423	415	438	595	842	5
uno	418	423	436	438	595	842	5
de	439	423	452	438	595	842	5
los	455	423	469	438	595	842	5
estilos:	472	423	506	438	595	842	5
•	92	452	96	468	595	842	5
•	92	468	96	483	595	842	5
•	92	483	96	498	595	842	5
•	92	498	96	513	595	842	5
•	92	513	96	528	595	842	5
Preferencia	110	452	166	468	595	842	5
muy	169	452	190	468	595	842	5
alta:	193	452	214	468	595	842	5
10%	217	452	239	468	595	842	5
de	242	452	254	468	595	842	5
las	257	452	272	468	595	842	5
personas	275	452	320	468	595	842	5
que	323	452	341	468	595	842	5
han	344	452	363	468	595	842	5
puntuado	366	452	412	468	595	842	5
más	415	452	435	468	595	842	5
alto	438	452	456	468	595	842	5
Preferencia	110	468	166	483	595	842	5
alta:	169	468	190	483	595	842	5
20%	193	468	215	483	595	842	5
de	218	468	231	483	595	842	5
las	234	468	248	483	595	842	5
personas	251	468	296	483	595	842	5
que	299	468	317	483	595	842	5
han	320	468	339	483	595	842	5
puntuado	342	468	388	483	595	842	5
alto	391	468	409	483	595	842	5
Preferencia	110	483	166	498	595	842	5
moderada:	169	483	222	498	595	842	5
40%	225	483	247	498	595	842	5
de	250	483	262	498	595	842	5
las	265	483	279	498	595	842	5
personas	283	483	328	498	595	842	5
que	331	483	349	498	595	842	5
han	352	483	371	498	595	842	5
puntuado	374	483	420	498	595	842	5
en	423	483	435	498	595	842	5
nivel	438	483	460	498	595	842	5
medio	464	483	493	498	595	842	5
Preferencia	110	498	166	513	595	842	5
baja:	169	498	193	513	595	842	5
20%	196	498	218	513	595	842	5
de	221	498	234	513	595	842	5
las	237	498	251	513	595	842	5
personas	254	498	299	513	595	842	5
que	302	498	320	513	595	842	5
han	324	498	342	513	595	842	5
puntuado	345	498	391	513	595	842	5
bajo	394	498	415	513	595	842	5
Preferencia	110	513	166	528	595	842	5
muy	169	513	190	528	595	842	5
baja:	193	513	217	528	595	842	5
10%	220	513	242	528	595	842	5
de	245	513	257	528	595	842	5
las	261	513	275	528	595	842	5
personas	278	513	323	528	595	842	5
que	326	513	344	528	595	842	5
han	347	513	366	528	595	842	5
puntuado	369	513	415	528	595	842	5
más	418	513	438	528	595	842	5
bajo.	442	513	465	528	595	842	5
La	92	542	104	558	595	842	5
investigación	108	542	172	558	595	842	5
se	176	542	188	558	595	842	5
llevó	191	542	214	558	595	842	5
a	218	542	224	558	595	842	5
cabo	228	542	252	558	595	842	5
en	255	542	268	558	595	842	5
conformidad	271	542	332	558	595	842	5
de	336	542	348	558	595	842	5
los	352	542	366	558	595	842	5
principios	370	542	417	558	595	842	5
éticos	421	542	450	558	595	842	5
según	453	542	483	558	595	842	5
el	487	542	496	558	595	842	5
Decreto	499	542	538	558	595	842	5
N°22	57	557	82	573	595	842	5
/SU/2015,	86	557	137	573	595	842	5
considerada	141	557	204	573	595	842	5
la	208	557	217	573	595	842	5
Normativa	221	557	273	573	595	842	5
de	277	557	289	573	595	842	5
Comité	294	557	330	573	595	842	5
de	334	557	346	573	595	842	5
Ética	350	557	376	573	595	842	5
Científico	380	557	428	573	595	842	5
de	432	557	444	573	595	842	5
la	448	557	457	573	595	842	5
Universidad	461	557	522	573	595	842	5
de	526	557	539	573	595	842	5
Magallanes.	57	572	115	588	595	842	5
Posteriormente,	118	572	195	588	595	842	5
se	197	572	209	588	595	842	5
solicitó	211	572	244	588	595	842	5
la	247	572	255	588	595	842	5
autorización	257	572	316	588	595	842	5
de	319	572	331	588	595	842	5
los	333	572	347	588	595	842	5
estudiantes	349	572	405	588	595	842	5
a	407	572	414	588	595	842	5
través	416	572	446	588	595	842	5
del	448	572	463	588	595	842	5
consentimiento	465	572	538	588	595	842	5
informado,	57	587	109	603	595	842	5
procediendo	113	587	174	603	595	842	5
a	177	587	183	603	595	842	5
aplicarles	187	587	234	603	595	842	5
el	238	587	246	603	595	842	5
cuestionario	250	587	310	603	595	842	5
de	313	587	326	603	595	842	5
Honey–Alonso	329	587	401	603	595	842	5
(CHAEA)	405	587	451	603	595	842	5
a	454	587	460	603	595	842	5
los	464	587	478	603	595	842	5
estudiantes	482	587	539	603	595	842	5
de	57	602	69	618	595	842	5
los	73	602	87	618	595	842	5
cursos	90	602	123	618	595	842	5
de	127	602	139	618	595	842	5
primer	143	602	174	618	595	842	5
a	177	602	184	618	595	842	5
quinto	187	602	217	618	595	842	5
año	221	602	239	618	595	842	5
de	243	602	255	618	595	842	5
enfermería,	259	602	315	618	595	842	5
durante	319	602	357	618	595	842	5
el	360	602	369	618	595	842	5
2°	372	602	383	618	595	842	5
semestre	387	602	432	618	595	842	5
del	436	602	450	618	595	842	5
año	454	602	473	618	595	842	5
2018.	476	602	504	618	595	842	5
Se	507	602	521	618	595	842	5
les	525	602	539	618	595	842	5
entregó	57	617	94	633	595	842	5
la	98	617	106	633	595	842	5
información	110	617	167	633	595	842	5
relacionada	170	617	227	633	595	842	5
con	231	617	249	633	595	842	5
el	252	617	261	633	595	842	5
estudio,	264	617	303	633	595	842	5
el	306	617	315	633	595	842	5
objetivo	319	617	357	633	595	842	5
central,	360	617	396	633	595	842	5
su	400	617	412	633	595	842	5
importancia,	415	617	475	633	595	842	5
y	479	617	484	633	595	842	5
finalmente	488	617	539	633	595	842	5
en	57	632	69	648	595	842	5
qué	72	632	90	648	595	842	5
consiste	93	632	134	648	595	842	5
el	137	632	145	648	595	842	5
cuestionario	148	632	208	648	595	842	5
que	211	632	229	648	595	842	5
se	232	632	244	648	595	842	5
aplicará	247	632	285	648	595	842	5
para	288	632	310	648	595	842	5
esta	313	632	334	648	595	842	5
investigación.	337	632	404	648	595	842	5
Se	92	648	106	663	595	842	5
consideró	108	648	156	663	595	842	5
en	159	648	171	663	595	842	5
todo	174	648	196	663	595	842	5
momento	198	648	244	663	595	842	5
el	247	648	256	663	595	842	5
resguardo	259	648	308	663	595	842	5
y	311	648	317	663	595	842	5
la	319	648	328	663	595	842	5
protección	331	648	382	663	595	842	5
del	385	648	399	663	595	842	5
estudiante,	402	648	456	663	595	842	5
el	459	648	467	663	595	842	5
cuestionario	470	648	530	663	595	842	5
a	532	648	539	663	595	842	5
completar	57	662	105	678	595	842	5
se	107	662	119	678	595	842	5
encontraba	121	662	176	678	595	842	5
foliado,	179	662	214	678	595	842	5
como	217	662	244	678	595	842	5
medida	246	662	282	678	595	842	5
de	285	662	297	678	595	842	5
protección	299	662	350	678	595	842	5
de	352	662	365	678	595	842	5
los	367	662	381	678	595	842	5
datos.	384	662	414	678	595	842	5
Se	416	662	429	678	595	842	5
respetaron	432	662	484	678	595	842	5
los	487	662	501	678	595	842	5
valores	503	662	539	678	595	842	5
y	57	677	62	693	595	842	5
autonomía	65	677	117	693	595	842	5
para	120	677	142	693	595	842	5
quienes	144	677	183	693	595	842	5
libremente	186	677	237	693	595	842	5
tomaron	240	677	280	693	595	842	5
la	283	677	291	693	595	842	5
decisión	294	677	334	693	595	842	5
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1980-265X	104	807	143	818	595	842	5
DOI	147	807	161	818	595	842	5
https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2019-0265	164	807	344	818	595	842	5
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de	526	173	539	188	595	842	6
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resultados	418	235	469	250	595	842	6
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preferencias	426	250	487	265	595	842	6
(muy	490	250	514	265	595	842	6
alta)	517	250	539	265	595	842	6
considerando	57	265	123	280	595	842	6
los	127	265	141	280	595	842	6
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de	206	265	218	280	595	842	6
preferencias	222	265	283	280	595	842	6
en	286	265	299	280	595	842	6
que	302	265	321	280	595	842	6
cada	325	265	349	280	595	842	6
estilo	352	265	378	280	595	842	6
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fue	459	265	474	280	595	842	6
considerado	478	265	538	280	595	842	6
como	57	280	84	295	595	842	6
“alta	86	280	108	295	595	842	6
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primer	307	280	339	295	595	842	6
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teórico	408	280	441	295	595	842	6
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42,5%	476	280	507	295	595	842	6
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las	525	280	539	295	595	842	6
preferencias,	57	295	120	310	595	842	6
seguido	123	295	162	310	595	842	6
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y	256	295	262	310	595	842	6
pragmático	265	295	319	310	595	842	6
(29,6%).	322	295	364	310	595	842	6
Del	92	310	109	325	595	842	6
mismo	113	310	145	325	595	842	6
modo,	149	310	180	325	595	842	6
al	184	310	192	325	595	842	6
considerar	196	310	248	325	595	842	6
los	252	310	266	325	595	842	6
porcentajes	270	310	328	325	595	842	6
en	331	310	344	325	595	842	6
que	348	310	366	325	595	842	6
cada	370	310	394	325	595	842	6
estilo	398	310	424	325	595	842	6
de	428	310	440	325	595	842	6
aprendizaje	444	310	501	325	595	842	6
obtuvo	505	310	539	325	595	842	6
“baja	57	325	81	340	595	842	6
o	84	325	90	340	595	842	6
muy	92	325	113	340	595	842	6
baja”	115	325	140	340	595	842	6
preferencia,	142	325	200	340	595	842	6
las	202	325	216	340	595	842	6
menos	219	325	252	340	595	842	6
señaladas	254	325	304	340	595	842	6
fueron	307	325	338	340	595	842	6
el	340	325	349	340	595	842	6
pragmático	351	325	405	340	595	842	6
(31,2%)	408	325	446	340	595	842	6
y	449	325	454	340	595	842	6
reflexivo	457	325	497	340	595	842	6
(26,9%)	500	325	538	340	595	842	6
(Tabla	57	340	87	355	595	842	6
1).	90	340	103	355	595	842	6
Tabla	141	373	169	389	595	842	6
1	172	373	178	389	595	842	6
–	181	373	187	389	595	842	6
Porcentaje	191	373	243	388	595	842	6
de	246	373	258	388	595	842	6
preferencia	261	373	316	388	595	842	6
de	320	373	332	388	595	842	6
los	335	373	349	388	595	842	6
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por	411	373	427	388	595	842	6
cada	430	373	454	388	595	842	6
estilo	179	386	204	401	595	842	6
de	207	386	220	401	595	842	6
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Punta	286	386	314	401	595	842	6
Arenas,	317	386	355	401	595	842	6
Chile,	358	386	386	401	595	842	6
2018.	389	386	417	401	595	842	6
Preferencia	98	407	153	422	595	842	6
Estilos	98	419	131	434	595	842	6
Activo	98	435	125	448	595	842	6
10%	184	407	204	422	595	842	6
Muy	172	419	192	434	595	842	6
Baja	195	419	216	434	595	842	6
20%	253	407	273	422	595	842	6
Baja	253	419	274	434	595	842	6
40%	322	407	342	422	595	842	6
Moderada	308	419	356	434	595	842	6
20%	391	407	411	422	595	842	6
Alta	391	419	410	434	595	842	6
10%	460	407	480	422	595	842	6
Muy	450	419	470	434	595	842	6
alta	473	419	490	434	595	842	6
05,90	182	435	207	448	595	842	6
11,80	251	435	275	448	595	842	6
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18,80	457	435	482	448	595	842	6
Reflexivo	98	450	139	464	595	842	6
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Teórico	98	465	130	479	595	842	6
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45,70	320	465	345	479	595	842	6
24,20	388	465	413	479	595	842	6
18,30	457	465	482	479	595	842	6
Pragmático	98	481	149	494	595	842	6
11,80	182	481	206	494	595	842	6
19-40	250	481	276	494	595	842	6
39,20	320	481	345	494	595	842	6
18,80	388	481	413	494	595	842	6
10,80	457	481	482	494	595	842	6
Estilos	57	522	96	539	595	842	6
de	99	522	113	539	595	842	6
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de	262	522	276	539	595	842	6
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En	92	547	106	562	595	842	6
la	109	547	117	562	595	842	6
Tabla	121	547	147	562	595	842	6
2	150	547	156	562	595	842	6
se	160	547	171	562	595	842	6
puede	174	547	205	562	595	842	6
observar	208	547	251	562	595	842	6
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el	276	547	285	562	595	842	6
estilo	288	547	314	562	595	842	6
con	317	547	335	562	595	842	6
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puntuación	379	562	433	577	595	842	6
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cuarto	508	562	539	577	595	842	6
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de	79	577	91	592	595	842	6
la	95	577	104	592	595	842	6
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de	230	577	243	592	595	842	6
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de	287	577	300	592	595	842	6
20	303	577	316	592	595	842	6
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se	379	577	391	592	595	842	6
pueden	394	577	431	592	595	842	6
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se	213	592	225	607	595	842	6
puede	227	592	257	607	595	842	6
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que	437	592	455	607	595	842	6
presentan	457	592	506	607	595	842	6
menor	508	592	539	607	595	842	6
frecuencia	57	607	107	622	595	842	6
en	111	607	123	622	595	842	6
todos	127	607	154	622	595	842	6
los	157	607	172	622	595	842	6
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estilo	230	607	256	622	595	842	6
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Sin	295	607	311	622	595	842	6
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realizar	377	607	413	622	595	842	6
el	416	607	425	622	595	842	6
análisis	429	607	465	622	595	842	6
de	469	607	481	622	595	842	6
la	485	607	493	622	595	842	6
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(ANOVA)	57	622	103	637	595	842	6
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>	328	622	334	637	595	842	6
0,05)	338	622	363	637	595	842	6
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las	397	622	411	637	595	842	6
medias	415	622	451	637	595	842	6
de	455	622	467	637	595	842	6
los	471	622	485	637	595	842	6
diferentes	489	622	538	637	595	842	6
estilos	57	637	88	652	595	842	6
de	91	637	103	652	595	842	6
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Texto	83	795	102	806	595	842	6
&	104	795	109	806	595	842	6
Contexto	112	795	144	806	595	842	6
Enfermagem	146	795	192	806	595	842	6
2020,	194	795	214	806	595	842	6
v.	216	795	222	806	595	842	6
29	224	795	233	806	595	842	6
(Spe):	235	795	257	806	595	842	6
e20190265	259	795	299	806	595	842	6
ISSN	83	807	101	818	595	842	6
1980-265X	104	807	143	818	595	842	6
DOI	147	807	161	818	595	842	6
https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2019-0265	164	807	344	818	595	842	6
6/12	518	795	537	809	595	842	6
Tabla	124	53	152	69	595	842	7
2	155	53	161	69	595	842	7
–	164	53	170	69	595	842	7
Medias	173	53	209	68	595	842	7
de	212	53	224	68	595	842	7
los	227	53	241	68	595	842	7
estilos	244	53	276	68	595	842	7
de	279	53	291	68	595	842	7
aprendizaje	294	53	351	68	595	842	7
del	354	53	368	68	595	842	7
cuestionario	371	53	431	68	595	842	7
CHAEA	434	53	472	68	595	842	7
según	150	66	180	81	595	842	7
curso	183	66	210	81	595	842	7
de	213	66	225	81	595	842	7
los	229	66	243	81	595	842	7
participantes.	246	66	311	81	595	842	7
Punta	314	66	343	81	595	842	7
Arenas,	345	66	383	81	595	842	7
Chile,	386	66	414	81	595	842	7
2018.	417	66	445	81	595	842	7
Primer	148	87	180	101	595	842	7
año	182	87	200	101	595	842	7
Estilo	80	95	107	109	595	842	7
Media	141	102	169	117	595	842	7
DE*	185	102	202	117	595	842	7
Activo	80	118	107	132	595	842	7
11,59	143	118	167	132	595	842	7
Reflexivo	80	133	121	147	595	842	7
14,72	142	133	167	147	595	842	7
Teórico	80	148	112	162	595	842	7
Pragmático	80	164	131	177	595	842	7
Segundo	220	87	263	101	595	842	7
año	265	87	283	101	595	842	7
Media	218	102	246	117	595	842	7
DE*	262	102	280	117	595	842	7
2,84	184	118	203	132	595	842	7
11,71	220	118	244	132	595	842	7
3,12	184	133	203	147	595	842	7
14,74	220	133	245	147	595	842	7
12,92	142	148	167	162	595	842	7
2,98	184	148	203	162	595	842	7
12,00	142	164	167	177	595	842	7
2,94	184	164	203	177	595	842	7
Tercer	304	87	333	101	595	842	7
año	336	87	354	101	595	842	7
Media	295	102	324	117	595	842	7
DE*	339	102	357	117	595	842	7
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2,25	261	164	281	177	595	842	7
Cuarto	380	87	412	101	595	842	7
año	415	87	433	101	595	842	7
Media	373	102	401	117	595	842	7
DE*	417	102	434	117	595	842	7
3,21	338	118	358	132	595	842	7
11,42	375	118	399	132	595	842	7
2,91	338	133	358	147	595	842	7
15,88	374	133	399	147	595	842	7
12,57	297	148	322	162	595	842	7
2,45	338	148	358	162	595	842	7
12,45	297	164	322	177	595	842	7
2,74	338	164	358	177	595	842	7
Quinto	457	87	489	101	595	842	7
año	492	87	510	101	595	842	7
Media	450	102	478	117	595	842	7
DE*	494	102	512	117	595	842	7
3,75	416	118	435	132	595	842	7
11,12	452	118	476	132	595	842	7
3,85	493	118	513	132	595	842	7
3,04	416	133	435	147	595	842	7
14,09	452	133	477	147	595	842	7
3,41	493	133	513	147	595	842	7
13,40	374	148	399	162	595	842	7
3,00	416	148	435	162	595	842	7
12,82	452	148	477	162	595	842	7
2,93	493	148	513	162	595	842	7
11,50	375	164	399	177	595	842	7
3,46	416	164	435	177	595	842	7
12,30	452	164	477	177	595	842	7
2,91	493	164	513	177	595	842	7
*DE:	57	179	77	194	595	842	7
Desviación	80	179	129	193	595	842	7
estándar	132	179	171	193	595	842	7
Estilos	57	215	96	232	595	842	7
de	99	215	113	232	595	842	7
Aprendizaje	116	215	184	232	595	842	7
según	188	215	223	232	595	842	7
años	226	215	254	232	595	842	7
de	258	215	272	232	595	842	7
estudio	275	215	318	232	595	842	7
Posteriormente,	92	240	176	255	595	842	7
se	182	240	194	255	595	842	7
ha	199	240	212	255	595	842	7
realizado	217	240	266	255	595	842	7
una	271	240	290	255	595	842	7
división	296	240	335	255	595	842	7
de	341	240	354	255	595	842	7
la	359	240	368	255	595	842	7
población	373	240	424	255	595	842	7
por	429	240	446	255	595	842	7
años	452	240	477	255	595	842	7
de	482	240	495	255	595	842	7
estudio	500	240	539	255	595	842	7
independientemente	57	255	156	270	595	842	7
del	160	255	175	270	595	842	7
año	178	255	197	270	595	842	7
de	200	255	212	270	595	842	7
ingreso	216	255	252	270	595	842	7
donde;	256	255	289	270	595	842	7
se	293	255	304	270	595	842	7
obtuvieron	308	255	359	270	595	842	7
2	363	255	369	270	595	842	7
grupos.	373	255	409	270	595	842	7
El	413	255	423	270	595	842	7
grupo	426	255	454	270	595	842	7
“1”	458	255	471	270	595	842	7
correspondió	475	255	539	270	595	842	7
a	57	270	63	285	595	842	7
estudiantes	67	270	123	285	595	842	7
con	127	270	145	285	595	842	7
1	149	270	155	285	595	842	7
a	159	270	165	285	595	842	7
2	169	270	175	285	595	842	7
años	178	270	202	285	595	842	7
de	206	270	219	285	595	842	7
estudio	222	270	258	285	595	842	7
y	262	270	267	285	595	842	7
el	271	270	280	285	595	842	7
grupo	283	270	312	285	595	842	7
“2”	316	270	329	285	595	842	7
estudiantes	333	270	390	285	595	842	7
con	393	270	411	285	595	842	7
3	415	270	421	285	595	842	7
a	425	270	431	285	595	842	7
5	435	270	441	285	595	842	7
años.	445	270	472	285	595	842	7
De	476	270	490	285	595	842	7
estos,	494	270	523	285	595	842	7
se	527	270	539	285	595	842	7
desprenden	57	285	115	300	595	842	7
los	118	285	132	300	595	842	7
resultados	136	285	186	300	595	842	7
de	190	285	202	300	595	842	7
la	205	285	214	300	595	842	7
Tabla	217	285	243	300	595	842	7
3,	247	285	256	300	595	842	7
donde	259	285	290	300	595	842	7
se	293	285	305	300	595	842	7
observa	308	285	347	300	595	842	7
que	350	285	369	300	595	842	7
el	372	285	381	300	595	842	7
estilo	384	285	410	300	595	842	7
de	413	285	425	300	595	842	7
aprendizaje	429	285	485	300	595	842	7
reflexivo	489	285	530	300	595	842	7
y	533	285	539	300	595	842	7
teórico	57	300	90	315	595	842	7
son	93	300	111	315	595	842	7
los	114	300	128	315	595	842	7
que	132	300	150	315	595	842	7
alcanzan	154	300	198	315	595	842	7
mayores	201	300	243	315	595	842	7
promedios	247	300	298	315	595	842	7
y	301	300	307	315	595	842	7
de	310	300	323	315	595	842	7
la	326	300	335	315	595	842	7
misma	338	300	370	315	595	842	7
forma	374	300	402	315	595	842	7
el	405	300	414	315	595	842	7
estilo	417	300	443	315	595	842	7
activo	446	300	475	315	595	842	7
es	479	300	490	315	595	842	7
el	494	300	502	315	595	842	7
menos	506	300	539	315	595	842	7
valorado	57	315	99	330	595	842	7
en	102	315	114	330	595	842	7
ambos	117	315	150	330	595	842	7
grupos.	153	315	190	330	595	842	7
Tabla	108	348	135	364	595	842	7
3	139	348	145	364	595	842	7
–	148	348	154	364	595	842	7
Medias	157	348	192	363	595	842	7
de	195	348	208	363	595	842	7
los	211	348	225	363	595	842	7
estilos	228	348	259	363	595	842	7
de	262	348	274	363	595	842	7
aprendizaje	277	348	334	363	595	842	7
del	337	348	352	363	595	842	7
cuestionario	355	348	414	363	595	842	7
CHAEA	417	348	455	363	595	842	7
según	458	348	488	363	595	842	7
años	144	361	168	376	595	842	7
de	171	361	184	376	595	842	7
estudio	187	361	222	376	595	842	7
de	225	361	237	376	595	842	7
los	240	361	255	376	595	842	7
estudiantes.	258	361	317	376	595	842	7
Punta	320	361	349	376	595	842	7
Arenas,	351	361	389	376	595	842	7
Chile,	392	361	420	376	595	842	7
2018.	423	361	451	376	595	842	7
Estilo	95	388	122	403	595	842	7
1	187	382	193	397	595	842	7
a	196	382	201	397	595	842	7
2	204	382	210	397	595	842	7
años	212	382	236	397	595	842	7
de	238	382	250	397	595	842	7
estudio	253	382	288	397	595	842	7
(n=73)	223	394	253	409	595	842	7
3	324	382	330	397	595	842	7
a	333	382	338	397	595	842	7
5	341	382	347	397	595	842	7
años	349	382	373	397	595	842	7
de	375	382	387	397	595	842	7
estudio	390	382	425	397	595	842	7
(n=113)	358	394	392	409	595	842	7
p–valué†	453	388	496	403	595	842	7
Media	189	410	217	424	595	842	7
DE*	264	410	282	424	595	842	7
Media	327	410	355	424	595	842	7
DE*	400	410	417	424	595	842	7
Activo	95	425	122	439	595	842	7
11,64	191	425	215	439	595	842	7
2,89	263	425	282	439	595	842	7
11,35	329	425	353	439	595	842	7
3,57	399	425	418	439	595	842	7
0,378	462	425	487	439	595	842	7
Reflexivo	95	440	136	454	595	842	7
14,73	191	440	216	454	595	842	7
2,92	263	440	282	454	595	842	7
14,89	329	440	354	454	595	842	7
3,18	399	440	418	454	595	842	7
0,647	462	440	487	454	595	842	7
Teórico	95	456	127	469	595	842	7
12,67	191	456	216	469	595	842	7
2,91	263	456	282	469	595	842	7
12,94	329	456	354	469	595	842	7
2,79	399	456	418	469	595	842	7
0,563	462	456	487	469	595	842	7
Pragmático	95	471	146	485	595	842	7
11,90	191	471	215	485	595	842	7
2,63	263	471	282	485	595	842	7
12,07	329	471	354	485	595	842	7
3,06	399	471	418	485	595	842	7
0,680	462	471	487	485	595	842	7
*DE:	57	487	77	500	595	842	7
desviación	80	487	127	500	595	842	7
estándar;	130	487	172	500	595	842	7
†p	175	487	186	500	595	842	7
–	188	487	194	500	595	842	7
valué:	197	487	223	500	595	842	7
calculado	226	487	268	500	595	842	7
con	271	487	287	500	595	842	7
la	290	487	298	500	595	842	7
prueba	301	487	332	500	595	842	7
no	335	487	346	500	595	842	7
paramétrica	348	487	401	500	595	842	7
de	404	487	415	500	595	842	7
Wilcoxon	418	487	459	500	595	842	7
-	461	487	465	500	595	842	7
U	467	487	475	500	595	842	7
de	477	487	489	500	595	842	7
Mann	491	487	516	500	595	842	7
Whitney	57	497	93	510	595	842	7
No	92	526	106	541	595	842	7
se	110	526	122	541	595	842	7
observaron	125	526	181	541	595	842	7
diferencias	184	526	238	541	595	842	7
estadísticamente	242	526	325	541	595	842	7
significativas	329	526	392	541	595	842	7
en	395	526	408	541	595	842	7
la	411	526	420	541	595	842	7
valoración	424	526	474	541	595	842	7
que	478	526	496	541	595	842	7
asignan	500	526	539	541	595	842	7
ambos	57	541	90	556	595	842	7
grupos	93	541	126	556	595	842	7
a	129	541	136	556	595	842	7
los	139	541	153	556	595	842	7
diferentes	156	541	204	556	595	842	7
estilos	207	541	238	556	595	842	7
de	241	541	254	556	595	842	7
aprendizaje	257	541	313	556	595	842	7
(p	317	541	326	556	595	842	7
>	329	541	336	556	595	842	7
0,05).	339	541	367	556	595	842	7
Al	92	556	102	571	595	842	7
realizar	104	556	140	571	595	842	7
una	142	556	160	571	595	842	7
correlación	163	556	216	571	595	842	7
entre	218	556	243	571	595	842	7
los	245	556	259	571	595	842	7
años	261	556	285	571	595	842	7
de	287	556	299	571	595	842	7
estudio	302	556	337	571	595	842	7
y	339	556	344	571	595	842	7
los	347	556	361	571	595	842	7
estilos	363	556	394	571	595	842	7
de	396	556	408	571	595	842	7
aprendizaje,	411	556	470	571	595	842	7
los	472	556	486	571	595	842	7
resultados	488	556	538	571	595	842	7
de	57	571	69	586	595	842	7
la	71	571	79	586	595	842	7
Tabla	81	571	107	586	595	842	7
4	109	571	115	586	595	842	7
no	118	571	130	586	595	842	7
muestran	132	571	177	586	595	842	7
significancia	179	571	237	586	595	842	7
estadística	240	571	291	586	595	842	7
entre	293	571	318	586	595	842	7
los	320	571	334	586	595	842	7
años	336	571	359	586	595	842	7
de	362	571	374	586	595	842	7
estudio	376	571	410	586	595	842	7
y	413	571	418	586	595	842	7
los	420	571	434	586	595	842	7
estilos	436	571	467	586	595	842	7
de	469	571	481	586	595	842	7
aprendizaje	483	571	539	586	595	842	7
(p	57	586	66	601	595	842	7
>	70	586	76	601	595	842	7
0,05).	79	586	107	601	595	842	7
Tabla	135	619	163	635	595	842	7
4	166	619	172	635	595	842	7
-	175	619	179	635	595	842	7
Coeficiente	182	619	237	634	595	842	7
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1980-265X	104	807	143	818	595	842	7
DOI	147	807	161	818	595	842	7
https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2019-0265	164	807	344	818	595	842	7
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la	426	287	434	303	595	842	8
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–	355	302	361	318	595	842	8
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La	92	684	105	699	595	842	8
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(Spe):	235	795	257	806	595	842	8
e20190265	259	795	299	806	595	842	8
ISSN	83	807	101	818	595	842	8
1980-265X	104	807	143	818	595	842	8
DOI	147	807	161	818	595	842	8
https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2019-0265	164	807	344	818	595	842	8
8/12	518	795	537	809	595	842	8
Por	92	53	109	68	595	842	9
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estilo	331	53	357	68	595	842	9
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le	436	53	445	68	595	842	9
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puede	447	143	477	158	595	842	9
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ha	382	158	394	173	595	842	9
reprobado	397	158	447	173	595	842	9
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anual.	57	173	88	188	595	842	9
Según	92	173	125	188	595	842	9
los	129	173	144	188	595	842	9
resultados	148	173	200	188	595	842	9
obtenidos,	204	173	257	188	595	842	9
se	261	173	273	188	595	842	9
observó	277	173	318	188	595	842	9
que	322	173	341	188	595	842	9
predominaba	345	173	412	188	595	842	9
un	416	173	429	188	595	842	9
estilo	433	173	459	188	595	842	9
definido	463	173	504	188	595	842	9
en	508	173	520	188	595	842	9
los	524	173	539	188	595	842	9
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donde	87	278	117	293	595	842	9
se	119	278	131	293	595	842	9
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con	347	278	364	293	595	842	9
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del	193	293	207	308	595	842	9
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193	250	293	268	308	595	842	9
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de	331	293	343	308	595	842	9
Enfermería,	347	293	404	308	595	842	9
de	408	293	420	308	595	842	9
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18	503	309	510	318	595	842	9
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210	520	308	539	323	595	842	9
estudiantes	57	323	113	338	595	842	9
de	117	323	130	338	595	842	9
Licenciatura	133	323	193	338	595	842	9
en	197	323	209	338	595	842	9
Enfermería	213	323	268	338	595	842	9
en	272	323	284	338	595	842	9
la	288	323	296	338	595	842	9
Universidad	300	323	359	338	595	842	9
Autónoma	362	323	412	338	595	842	9
del	416	323	431	338	595	842	9
Estado	435	323	469	338	595	842	9
de	473	323	485	338	595	842	9
Morelo	489	323	523	338	595	842	9
en	527	323	539	338	595	842	9
México,	57	338	95	353	595	842	9
utilizó	97	338	126	353	595	842	9
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mismo	140	338	172	353	595	842	9
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los	239	338	253	353	595	842	9
resultados	256	338	306	353	595	842	9
obtenidos	309	338	357	353	595	842	9
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estilo	428	338	454	353	595	842	9
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alto	521	338	539	353	595	842	9
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estilo	298	353	324	368	595	842	9
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que	447	353	466	368	595	842	9
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estilos	486	353	518	368	595	842	9
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y	234	368	240	383	595	842	9
al	243	368	252	383	595	842	9
sexo,	255	368	282	383	595	842	9
pasando	285	368	328	383	595	842	9
de	331	368	343	383	595	842	9
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primer	57	383	88	398	595	842	9
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reflexivo	149	383	189	398	595	842	9
en	193	383	205	398	595	842	9
el	208	383	216	398	595	842	9
octavo	220	383	252	398	595	842	9
a	255	383	261	398	595	842	9
diferencia	264	383	312	398	595	842	9
de	315	383	327	398	595	842	9
nuestro	330	383	367	398	595	842	9
estudio	370	383	406	398	595	842	9
donde	409	383	439	398	595	842	9
el	442	383	451	398	595	842	9
estilo	454	383	480	398	595	842	9
reflexivo	483	383	524	398	595	842	9
es	527	383	539	398	595	842	9
determinante	57	398	120	413	595	842	9
en	122	398	134	413	595	842	9
todos	137	398	163	413	595	842	9
los	165	398	179	413	595	842	9
cursos	182	398	213	413	595	842	9
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en	224	398	236	413	595	842	9
ambos	238	398	270	413	595	842	9
sexos.	273	398	304	413	595	842	9
Otro	306	398	327	413	595	842	9
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19	365	399	372	408	595	842	9
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estilos	435	398	466	413	595	842	9
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de	215	413	227	428	595	842	9
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cohorte	250	413	286	428	595	842	9
2010-2014	289	413	341	428	595	842	9
en	343	413	355	428	595	842	9
Guerrero,	358	413	404	428	595	842	9
México,	407	413	444	428	595	842	9
comparó	447	413	489	428	595	842	9
los	491	413	505	428	595	842	9
estilos	508	413	539	428	595	842	9
de	57	428	69	443	595	842	9
aprendizaje	73	428	130	443	595	842	9
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ingreso	145	428	182	443	595	842	9
y	185	428	191	443	595	842	9
egreso	194	428	228	443	595	842	9
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la	248	428	256	443	595	842	9
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determinaron	365	428	430	443	595	842	9
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mantuvo	57	443	99	458	595	842	9
la	102	443	110	458	595	842	9
preferencia	114	443	169	458	595	842	9
tanto	172	443	196	458	595	842	9
para	199	443	221	458	595	842	9
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1980-265X	104	807	143	818	595	842	9
DOI	147	807	161	818	595	842	9
https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2019-0265	164	807	344	818	595	842	9
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Es	443	338	456	353	595	842	10
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BP.	469	258	485	273	595	842	12
AGRADECIMENTO	57	287	155	303	595	842	12
A	57	303	64	318	595	842	12
la	67	303	75	318	595	842	12
Universidad	79	303	137	318	595	842	12
de	140	303	152	318	595	842	12
Magallanes,	156	303	215	318	595	842	12
por	218	303	234	318	595	842	12
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esta	275	303	295	318	595	842	12
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y	344	303	350	318	595	842	12
alianza	353	303	388	318	595	842	12
con	391	303	409	318	595	842	12
la	412	303	421	318	595	842	12
Universidad	424	303	482	318	595	842	12
Federal	486	303	523	318	595	842	12
de	526	303	539	318	595	842	12
Santa	57	318	85	333	595	842	12
Catarina,	88	318	133	333	595	842	12
Brasil.	136	318	167	333	595	842	12
FINANCIAMENTO	57	347	149	363	595	842	12
El	57	363	66	378	595	842	12
financiamento	70	363	138	378	595	842	12
fue	142	363	157	378	595	842	12
otorgado	161	363	204	378	595	842	12
por	207	363	223	378	595	842	12
la	227	363	235	378	595	842	12
Universidad	239	363	297	378	595	842	12
de	300	363	313	378	595	842	12
Magallanes,	316	363	375	378	595	842	12
atraves	379	363	415	378	595	842	12
de	418	363	431	378	595	842	12
Resolucion	434	363	489	378	595	842	12
Ex.N°959	492	363	539	378	595	842	12
del	57	378	71	393	595	842	12
año	74	378	93	393	595	842	12
2017	96	378	120	393	595	842	12
APROBACIÓN	57	407	132	423	595	842	12
DEL	135	407	157	423	595	842	12
COMITÉ	160	407	203	423	595	842	12
DE	206	407	221	423	595	842	12
ÉTICA	224	407	257	423	595	842	12
EN	260	407	275	423	595	842	12
INVESTIGACIÓN	278	407	365	423	595	842	12
Aprobado	57	423	104	438	595	842	12
em	107	423	123	438	595	842	12
Comité	125	423	160	438	595	842	12
de	163	423	175	438	595	842	12
Ética	178	423	203	438	595	842	12
científico	205	423	249	438	595	842	12
de	252	423	264	438	595	842	12
la	267	423	275	438	595	842	12
Universidad	278	423	336	438	595	842	12
de	339	423	351	438	595	842	12
Magallanes,	354	423	414	438	595	842	12
conferiendose	416	423	486	438	595	842	12
certificado	488	423	539	438	595	842	12
de	57	438	69	453	595	842	12
aprobacion	72	438	126	453	595	842	12
N°	129	438	142	453	595	842	12
050/CEC/2018	145	438	217	453	595	842	12
CONFLICTO	57	467	121	483	595	842	12
DE	124	467	139	483	595	842	12
INTERESSES	142	467	212	483	595	842	12
No	57	483	71	498	595	842	12
hay	74	483	92	498	595	842	12
conflicto	95	483	135	498	595	842	12
de	138	483	150	498	595	842	12
interesses	153	483	203	498	595	842	12
HISTÓRICO	57	512	118	528	595	842	12
Recibido:	57	528	103	543	595	842	12
12	106	528	118	543	595	842	12
de	121	528	133	543	595	842	12
septiembre	136	528	191	543	595	842	12
de	194	528	206	543	595	842	12
2019.	209	528	236	543	595	842	12
Aprobado:	57	543	107	558	595	842	12
11	111	543	122	558	595	842	12
de	125	543	137	558	595	842	12
febrero	140	543	175	558	595	842	12
de	178	543	190	558	595	842	12
2020.	193	543	221	558	595	842	12
AUTOR	57	572	96	588	595	842	12
CORRESPONDIENTE	99	572	210	588	595	842	12
Bruna	57	588	86	603	595	842	12
Pedroso	89	588	130	603	595	842	12
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brunacanever@gmail.com	57	601	185	616	595	842	12
Texto	83	795	102	806	595	842	12
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Contexto	112	795	144	806	595	842	12
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2020,	194	795	214	806	595	842	12
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29	224	795	233	806	595	842	12
(Spe):	235	795	257	806	595	842	12
e20190265	259	795	299	806	595	842	12
ISSN	83	807	101	818	595	842	12
1980-265X	104	807	143	818	595	842	12
DOI	147	807	161	818	595	842	12
https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2019-0265	164	807	344	818	595	842	12
12/12	512	795	537	809	595	842	12
