From	202	136	220	144	595	842	1
initial	222	136	239	144	595	842	1
education	241	136	275	144	595	842	1
to	277	136	284	144	595	842	1
the	286	136	296	144	595	842	1
Portuguese	298	136	337	144	595	842	1
L1	339	136	346	144	595	842	1
classroom	348	136	382	144	595	842	1
http://dx.doi.org/10.1590/1678-460X2020360411	125	143	285	151	595	842	1
D	403	172	406	178	595	842	1
E	411	172	413	178	595	842	1
L	417	172	419	178	595	842	1
T	423	172	426	178	595	842	1
A	430	172	432	178	595	842	1
Artículos	388	210	442	226	595	842	1
Efectos	149	252	192	268	595	842	1
de	196	252	210	268	595	842	1
la	213	252	224	268	595	842	1
Composicionalidad	228	252	344	268	595	842	1
Semántica	348	252	410	268	595	842	1
en	413	252	427	268	595	842	1
la	431	252	442	268	595	842	1
Interpretación	130	270	216	286	595	842	1
de	220	270	233	286	595	842	1
Unidades	237	270	293	286	595	842	1
Fraseológicas	297	270	378	286	595	842	1
en	382	270	396	286	595	842	1
Lengua	399	270	442	286	595	842	1
Extranjera	379	288	442	304	595	842	1
Effects	131	309	167	324	595	842	1
of	170	309	180	324	595	842	1
semantic	184	309	231	324	595	842	1
compositionally	234	309	318	324	595	842	1
in	321	309	332	324	595	842	1
the	335	309	352	324	595	842	1
interpretation	355	309	429	324	595	842	1
of	432	309	442	324	595	842	1
phraseological	220	327	298	342	595	842	1
units	301	327	328	342	595	842	1
in	331	327	342	342	595	842	1
a	345	327	352	342	595	842	1
second	355	327	391	342	595	842	1
language	394	327	442	342	595	842	1
Efeitos	134	348	170	363	595	842	1
da	173	348	186	363	595	842	1
composicionalidade	190	348	295	363	595	842	1
semântica	298	348	351	363	595	842	1
na	355	348	368	363	595	842	1
interpretação	371	348	442	363	595	842	1
de	161	366	173	381	595	842	1
unidades	176	366	224	381	595	842	1
fraseológicas	227	366	297	381	595	842	1
em	300	366	315	381	595	842	1
uma	319	366	342	381	595	842	1
língua	345	366	379	381	595	842	1
estrangeira	382	366	442	381	595	842	1
Francisco	340	407	378	417	595	842	1
Núñez-Román	380	407	439	417	595	842	1
1	439	406	442	413	595	842	1
Palabras	153	583	193	592	595	842	1
clave:	197	583	223	592	595	842	1
fraseología;	228	583	279	592	595	842	1
italiano	284	583	317	592	595	842	1
lengua	321	583	350	592	595	842	1
extranjera;	354	583	402	592	595	842	1
español;	406	583	442	592	595	842	1
composicionalidad	153	595	229	604	595	842	1
semántica;	232	595	276	604	595	842	1
educación	278	595	319	604	595	842	1
superior.	322	595	357	604	595	842	1
1.	125	625	132	634	595	842	1
Universidad	136	625	181	634	595	842	1
de	184	625	193	634	595	842	1
Sevilla.	196	625	224	634	595	842	1
Sevilla	227	625	253	634	595	842	1
–	256	625	260	634	595	842	1
Espanha.	264	625	297	634	595	842	1
http://orcid.org/0000-0002-2943-1037.	301	625	442	634	595	842	1
E-mail:	125	636	152	645	595	842	1
fnroman@us.es.	154	636	213	645	595	842	1
This	184	661	195	666	595	842	1
content	196	661	214	666	595	842	1
is	215	661	220	666	595	842	1
licensed	221	661	241	666	595	842	1
under	242	661	256	666	595	842	1
a	257	661	260	666	595	842	1
Creative	261	661	282	666	595	842	1
Commons	283	661	308	666	595	842	1
Attribution	309	661	336	666	595	842	1
License,	337	661	357	666	595	842	1
which	359	661	373	666	595	842	1
permits	375	661	393	666	595	842	1
unrestricted	394	661	423	666	595	842	1
use	424	661	432	666	595	842	1
and	434	661	442	666	595	842	1
distribution,	184	668	213	674	595	842	1
provided	215	668	236	674	595	842	1
the	238	668	245	674	595	842	1
original	247	668	265	674	595	842	1
author	267	668	282	674	595	842	1
and	284	668	292	674	595	842	1
source	294	668	309	674	595	842	1
are	311	668	318	674	595	842	1
credited.	320	668	341	674	595	842	1
D.E.L.T.A.,	201	691	242	702	595	842	1
36-4,	245	691	265	702	595	842	1
2020	267	691	286	702	595	842	1
(1-17):	289	691	315	702	595	842	1
2020360411	317	691	366	702	595	842	1
36.4	90	127	102	133	595	842	2
Francisco	271	135	303	142	595	842	2
Núñez-Román	305	135	352	142	595	842	2
2020	89	138	103	144	595	842	2
Keywords:	181	301	227	310	595	842	2
phraseology;	229	300	281	310	595	842	2
Italian	283	300	309	310	595	842	2
as	311	300	320	310	595	842	2
a	321	300	326	310	595	842	2
foreign	328	300	356	310	595	842	2
language;	358	300	398	310	595	842	2
Spanish;	399	300	434	310	595	842	2
semantic	436	300	471	310	595	842	2
compositionality;	181	313	251	322	595	842	2
Higher	254	313	282	322	595	842	2
Education.	285	313	328	322	595	842	2
Palavras-chave:	181	501	255	510	595	842	2
fraseologia;	259	500	312	510	595	842	2
italiano	316	500	350	510	595	842	2
língua	354	500	381	510	595	842	2
estrangeira;	386	500	439	510	595	842	2
língua	443	500	471	510	595	842	2
espanhola;	181	513	226	522	595	842	2
composição	228	513	276	522	595	842	2
semântica;	279	513	323	522	595	842	2
Educação	325	513	365	522	595	842	2
superior.	367	513	403	522	595	842	2
1.	153	567	162	578	595	842	2
Introducción	166	567	235	578	595	842	2
2	93	689	99	702	595	842	2
Las	173	595	190	605	595	842	2
unidades	195	595	237	605	595	842	2
fraseológicas	242	595	306	605	595	842	2
(UF)	310	595	333	605	595	842	2
ocupan	338	595	373	605	595	842	2
un	377	595	389	605	595	842	2
lugar	394	595	419	605	595	842	2
destacado	423	595	471	605	595	842	2
en	153	609	164	619	595	842	2
la	168	609	176	619	595	842	2
lengua,	180	609	214	619	595	842	2
en	218	609	229	619	595	842	2
cuanto	233	609	263	619	595	842	2
aparecen	267	609	308	619	595	842	2
de	312	609	323	619	595	842	2
manera	327	609	361	619	595	842	2
frecuente	365	609	408	619	595	842	2
en	412	609	423	619	595	842	2
todos	427	609	452	619	595	842	2
sus	456	609	471	619	595	842	2
ámbitos	153	623	190	633	595	842	2
de	195	623	206	633	595	842	2
uso;	210	623	230	633	595	842	2
consecuentemente,	234	623	323	633	595	842	2
su	327	623	338	633	595	842	2
presencia	342	623	387	633	595	842	2
es	391	623	401	633	595	842	2
cada	405	623	427	633	595	842	2
vez	431	623	447	633	595	842	2
más	452	623	471	633	595	842	2
importante	153	637	203	647	595	842	2
en	206	637	216	647	595	842	2
la	219	637	227	647	595	842	2
enseñanza	230	637	277	647	595	842	2
de	280	637	291	647	595	842	2
lenguas	293	637	329	647	595	842	2
extranjeras	331	637	382	647	595	842	2
(LE).	384	637	409	647	595	842	2
Los	412	637	429	647	595	842	2
alumnos	432	637	471	647	595	842	2
de	153	651	164	661	595	842	2
LE	167	651	181	661	595	842	2
se	183	651	193	661	595	842	2
enfrentan	196	651	239	661	595	842	2
diariamente	242	651	296	661	595	842	2
a	299	651	304	661	595	842	2
una	306	651	323	661	595	842	2
serie	326	651	347	661	595	842	2
de	350	651	361	661	595	842	2
UF	364	651	378	661	595	842	2
que	381	651	398	661	595	842	2
deben	400	651	428	661	595	842	2
descifrar	430	651	471	661	595	842	2
e	153	665	158	675	595	842	2
interpretar	162	665	210	675	595	842	2
(dado	215	665	241	675	595	842	2
el	245	665	253	675	595	842	2
carácter	258	665	294	675	595	842	2
idiomático	298	665	348	675	595	842	2
de	352	665	363	675	595	842	2
muchas	367	665	402	675	595	842	2
de	406	665	417	675	595	842	2
ellas)	422	665	446	675	595	842	2
para	451	665	471	675	595	842	2
poder	153	679	179	689	595	842	2
alcanzar	182	679	221	689	595	842	2
una	224	679	240	689	595	842	2
comunicación	243	679	308	689	595	842	2
plena	311	679	335	689	595	842	2
y	338	679	344	689	595	842	2
eﬁ	347	679	359	689	595	842	2
caz	359	679	374	689	595	842	2
con	377	679	394	689	595	842	2
su	397	679	407	689	595	842	2
entorno.	410	679	448	689	595	842	2
Este	451	679	471	689	595	842	2
36.4	493	127	505	133	595	842	3
Efectos	215	135	240	143	595	842	3
de	242	135	250	143	595	842	3
la	252	135	258	143	595	842	3
Composicionalidad	260	135	325	143	595	842	3
Semántica	327	135	361	143	595	842	3
...	363	135	369	143	595	842	3
2020	492	138	506	144	595	842	3
repertorio	125	163	171	174	595	842	3
de	176	163	187	174	595	842	3
fraseologismos	192	163	263	174	595	842	3
constituye	268	163	316	174	595	842	3
lo	321	163	330	174	595	842	3
que	334	163	351	174	595	842	3
Solano	356	163	389	174	595	842	3
Rodríguez	393	163	442	174	595	842	3
denomina	125	177	170	188	595	842	3
“competencia	173	177	236	188	595	842	3
fraseológica”,	239	177	303	188	595	842	3
es	306	177	315	188	595	842	3
decir,	318	177	343	188	595	842	3
“el	346	177	359	188	595	842	3
hecho	362	177	390	188	595	842	3
de	392	177	403	188	595	842	3
conocer	406	177	442	188	595	842	3
las	125	191	137	202	595	842	3
diferentes	139	191	183	202	595	842	3
UF	185	191	200	202	595	842	3
de	202	191	213	202	595	842	3
una	214	191	231	202	595	842	3
lengua,	233	191	266	202	595	842	3
y	267	191	273	202	595	842	3
saber	275	191	299	202	595	842	3
interpretarlas	301	191	360	202	595	842	3
e	362	191	367	202	595	842	3
integrarlas	369	191	416	202	595	842	3
en	418	191	429	202	595	842	3
un	431	191	442	202	595	842	3
discurso	125	205	163	216	595	842	3
propio,	165	205	198	216	595	842	3
oral	201	205	218	216	595	842	3
o	221	205	226	216	595	842	3
escrito,	229	205	262	216	595	842	3
adecuado	265	205	308	216	595	842	3
según	310	205	337	216	595	842	3
el	339	205	348	216	595	842	3
cotexto,	350	205	387	216	595	842	3
el	389	205	397	216	595	842	3
contexto,	400	205	442	216	595	842	3
la	125	219	133	230	595	842	3
relación	135	219	171	230	595	842	3
con	173	219	190	230	595	842	3
el	192	219	200	230	595	842	3
interlocutor,	202	219	257	230	595	842	3
las	259	219	272	230	595	842	3
normas	274	219	307	230	595	842	3
sociales	309	219	345	230	595	842	3
y	347	219	353	230	595	842	3
nuestros	355	219	393	230	595	842	3
propósitos	395	219	442	230	595	842	3
de	125	233	136	244	595	842	3
interacción”	139	233	195	244	595	842	3
(Solano	199	233	235	244	595	842	3
Rodríguez	239	233	287	244	595	842	3
2004:	290	233	316	244	595	842	3
411).	320	233	344	244	595	842	3
Esta	347	233	367	244	595	842	3
competencia	371	233	429	244	595	842	3
se	433	233	442	244	595	842	3
apoya	125	247	152	258	595	842	3
en	155	247	166	258	595	842	3
la	169	247	177	258	595	842	3
conciencia	180	247	230	258	595	842	3
fraseológica,	232	247	293	258	595	842	3
que	296	247	312	258	595	842	3
permite	315	247	350	258	595	842	3
que	353	247	370	258	595	842	3
un	372	247	384	258	595	842	3
hablante,	387	247	428	258	595	842	3
de	431	247	442	258	595	842	3
manera	125	261	158	272	595	842	3
inconsciente,	160	261	219	272	595	842	3
entienda	221	261	259	272	595	842	3
estas	261	261	283	272	595	842	3
agrupaciones	285	261	345	272	595	842	3
de	346	261	357	272	595	842	3
palabras	359	261	397	272	595	842	3
como	399	261	424	272	595	842	3
una	426	261	442	272	595	842	3
única	125	275	150	286	595	842	3
estructura	152	275	198	286	595	842	3
con	200	275	217	286	595	842	3
un	220	275	231	286	595	842	3
único	234	275	259	286	595	842	3
signiﬁ	262	275	291	286	595	842	3
cado,	291	275	315	286	595	842	3
que	318	275	335	286	595	842	3
usa	337	275	353	286	595	842	3
de	355	275	366	286	595	842	3
manera	369	275	403	286	595	842	3
correcta	405	275	442	286	595	842	3
aun	125	289	141	300	595	842	3
cuando	145	289	178	300	595	842	3
contengan	181	289	228	300	595	842	3
palabras	232	289	270	300	595	842	3
diacríticas	273	289	321	300	595	842	3
o	324	289	330	300	595	842	3
aberraciones	333	289	391	300	595	842	3
sintácticas	394	289	442	300	595	842	3
y	125	303	130	314	595	842	3
morfológicas	133	303	194	314	595	842	3
que	196	303	213	314	595	842	3
no	216	303	227	314	595	842	3
serían	230	303	257	314	595	842	3
aceptadas	260	303	305	314	595	842	3
en	307	303	318	314	595	842	3
otras	321	303	343	314	595	842	3
situaciones	346	303	397	314	595	842	3
(como	399	303	429	314	595	842	3
en	431	303	442	314	595	842	3
de	125	317	136	328	595	842	3
extranjis,	138	317	182	328	595	842	3
a	184	317	190	328	595	842	3
ojos	193	317	212	328	595	842	3
vista	215	317	237	328	595	842	3
o	240	317	245	328	595	842	3
como	248	317	273	328	595	842	3
los	276	317	290	328	595	842	3
chorros	292	317	328	328	595	842	3
del	331	317	345	328	595	842	3
oro).	348	317	370	328	595	842	3
Tradicionalmente,	145	340	228	350	595	842	3
este	231	340	249	350	595	842	3
tipo	251	340	269	350	595	842	3
de	271	340	282	350	595	842	3
estructuras	285	340	335	350	595	842	3
han	337	340	354	350	595	842	3
sido	356	340	375	350	595	842	3
presentadas	378	340	431	350	595	842	3
al	434	340	442	350	595	842	3
alumno	125	354	159	364	595	842	3
de	163	354	173	364	595	842	3
LE	177	354	191	364	595	842	3
como	194	354	220	364	595	842	3
un	223	354	235	364	595	842	3
elemento	238	354	280	364	595	842	3
más	284	354	302	364	595	842	3
del	306	354	320	364	595	842	3
léxico,	323	354	354	364	595	842	3
en	358	354	368	364	595	842	3
tanto	372	354	395	364	595	842	3
que	398	354	415	364	595	842	3
se	418	354	428	364	595	842	3
ha	431	354	442	364	595	842	3
considerado	125	368	180	378	595	842	3
que	183	368	200	378	595	842	3
eran	203	368	222	378	595	842	3
adquiridas	225	368	273	378	595	842	3
como	276	368	302	378	595	842	3
un	305	368	316	378	595	842	3
solo	319	368	338	378	595	842	3
bloque	341	368	372	378	595	842	3
de	375	368	386	378	595	842	3
signiﬁ	389	368	418	378	595	842	3
cado.	418	368	442	378	595	842	3
Sin	125	382	140	392	595	842	3
embargo,	142	382	185	392	595	842	3
las	187	382	200	392	595	842	3
investigaciones	202	382	273	392	595	842	3
sobre	276	382	300	392	595	842	3
la	303	382	311	392	595	842	3
adquisición	313	382	366	392	595	842	3
de	368	382	379	392	595	842	3
UF	382	382	396	392	595	842	3
en	398	382	409	392	595	842	3
lengua	412	382	442	392	595	842	3
materna	125	396	162	406	595	842	3
muestran	166	396	208	406	595	842	3
que	212	396	229	406	595	842	3
el	233	396	242	406	595	842	3
signiﬁ	246	396	275	406	595	842	3
cado	275	396	296	406	595	842	3
de	301	396	311	406	595	842	3
cada	316	396	337	406	595	842	3
componente	341	396	397	406	595	842	3
juega	402	396	426	406	595	842	3
un	431	396	442	406	595	842	3
papel	125	410	150	420	595	842	3
importante	155	410	206	420	595	842	3
en	211	410	222	420	595	842	3
su	226	410	237	420	595	842	3
interpretación.	241	410	310	420	595	842	3
Esta	315	410	335	420	595	842	3
idea,	340	410	363	420	595	842	3
no	367	410	379	420	595	842	3
obstante,	383	410	426	420	595	842	3
no	431	410	442	420	595	842	3
ha	125	424	136	434	595	842	3
sido	139	424	159	434	595	842	3
estudiada	163	424	206	434	595	842	3
en	210	424	221	434	595	842	3
profundidad	225	424	281	434	595	842	3
en	285	424	296	434	595	842	3
el	299	424	308	434	595	842	3
ámbito	312	424	344	434	595	842	3
de	347	424	358	434	595	842	3
la	362	424	371	434	595	842	3
adquisición	374	424	427	434	595	842	3
de	431	424	442	434	595	842	3
UF	125	438	139	448	595	842	3
en	143	438	154	448	595	842	3
LE,	157	438	174	448	595	842	3
pues	178	438	199	448	595	842	3
dadas	203	438	229	448	595	842	3
las	232	438	245	448	595	842	3
características	249	438	314	448	595	842	3
intrínsecas	318	438	367	448	595	842	3
que	370	438	387	448	595	842	3
diferencian	390	438	442	448	595	842	3
estas	125	452	147	462	595	842	3
construcciones	151	452	219	462	595	842	3
lingüísticas	223	452	275	462	595	842	3
del	278	452	293	462	595	842	3
léxico	296	452	324	462	595	842	3
simple,	328	452	361	462	595	842	3
es	365	452	374	462	595	842	3
muy	378	452	398	462	595	842	3
probable	402	452	442	462	595	842	3
que	125	466	141	476	595	842	3
las	146	466	158	476	595	842	3
estrategias	163	466	211	476	595	842	3
de	215	466	226	476	595	842	3
adquisición	230	466	283	476	595	842	3
de	288	466	298	476	595	842	3
las	303	466	315	476	595	842	3
UF	320	466	334	476	595	842	3
usadas	339	466	369	476	595	842	3
por	373	466	389	476	595	842	3
aprendices	393	466	442	476	595	842	3
de	125	480	136	490	595	842	3
LE	140	480	155	490	595	842	3
pongan	159	480	194	490	595	842	3
en	199	480	210	490	595	842	3
funcionamiento	215	480	289	490	595	842	3
unos	294	480	316	490	595	842	3
procesos	321	480	362	490	595	842	3
diferentes	367	480	414	490	595	842	3
a	419	480	424	490	595	842	3
los	428	480	442	490	595	842	3
procesos	125	494	165	504	595	842	3
puestos	169	494	204	504	595	842	3
en	208	494	218	504	595	842	3
marcha	222	494	256	504	595	842	3
por	260	494	276	504	595	842	3
hablantes	280	494	323	504	595	842	3
nativos,	327	494	363	504	595	842	3
por	367	494	383	504	595	842	3
lo	387	494	396	504	595	842	3
que	400	494	416	504	595	842	3
sería	420	494	442	504	595	842	3
necesario	125	508	168	518	595	842	3
adaptar	170	508	204	518	595	842	3
también	207	508	244	518	595	842	3
las	246	508	259	518	595	842	3
técnicas	261	508	298	518	595	842	3
y	300	508	306	518	595	842	3
métodos	308	508	347	518	595	842	3
de	350	508	361	518	595	842	3
enseñanza	363	508	410	518	595	842	3
a	412	508	418	518	595	842	3
estas	420	508	442	518	595	842	3
características	125	522	190	532	595	842	3
y	193	522	198	532	595	842	3
diferencias	201	522	252	532	595	842	3
(Solano	255	522	290	532	595	842	3
Rodríguez	293	522	341	532	595	842	3
2007).	344	522	374	532	595	842	3
La	145	544	157	555	595	842	3
adquisición	160	544	213	555	595	842	3
de	217	544	228	555	595	842	3
UF	232	544	246	555	595	842	3
en	250	544	261	555	595	842	3
lengua	265	544	295	555	595	842	3
materna	299	544	336	555	595	842	3
atiende	340	544	373	555	595	842	3
a	377	544	382	555	595	842	3
una	386	544	402	555	595	842	3
serie	406	544	428	555	595	842	3
de	431	544	442	555	595	842	3
factores,	125	558	164	569	595	842	3
ampliamente	166	558	225	569	595	842	3
estudiados	227	558	275	569	595	842	3
desde	277	558	303	569	595	842	3
la	305	558	313	569	595	842	3
década	315	558	347	569	595	842	3
de	349	558	360	569	595	842	3
los	362	558	375	569	595	842	3
80	377	558	389	569	595	842	3
(Ackerman	391	558	442	569	595	842	3
1982;	125	572	152	583	595	842	3
Gibbs	156	572	184	583	595	842	3
1987,	189	572	215	583	595	842	3
1991;	220	572	247	583	595	842	3
Lodge-Leach	252	572	315	583	595	842	3
1975;	319	572	346	583	595	842	3
Prinz	351	572	376	583	595	842	3
1983),	380	572	411	583	595	842	3
cuyas	415	572	442	583	595	842	3
relaciones	125	586	171	597	595	842	3
ofrecen	176	586	210	597	595	842	3
un	215	586	226	597	595	842	3
complejo	231	586	273	597	595	842	3
mosaico	278	586	316	597	595	842	3
de	321	586	331	597	595	842	3
interacciones.	336	586	399	597	595	842	3
Algunos	403	586	442	597	595	842	3
de	125	600	136	611	595	842	3
los	139	600	152	611	595	842	3
elementos	156	600	202	611	595	842	3
que	206	600	222	611	595	842	3
interactúan	226	600	277	611	595	842	3
en	280	600	291	611	595	842	3
la	294	600	303	611	595	842	3
adquisición	306	600	359	611	595	842	3
de	362	600	373	611	595	842	3
una	377	600	393	611	595	842	3
UF	397	600	411	611	595	842	3
son	415	600	431	611	595	842	3
la	434	600	442	611	595	842	3
edad	125	614	146	625	595	842	3
y	151	614	157	625	595	842	3
el	161	614	169	625	595	842	3
desarrollo	174	614	220	625	595	842	3
madurativo	224	614	276	625	595	842	3
del	281	614	295	625	595	842	3
sujeto,	299	614	330	625	595	842	3
el	334	614	342	625	595	842	3
contexto	347	614	386	625	595	842	3
lingüístico,	391	614	442	625	595	842	3
la	125	628	133	639	595	842	3
frecuencia	138	628	186	639	595	842	3
de	190	628	201	639	595	842	3
uso,	206	628	225	639	595	842	3
la	229	628	238	639	595	842	3
transparencia	242	628	304	639	595	842	3
semántica	308	628	355	639	595	842	3
o	359	628	365	639	595	842	3
la	370	628	378	639	595	842	3
familiaridad,	382	628	442	639	595	842	3
entendida	125	642	169	653	595	842	3
esta	173	642	191	653	595	842	3
como	194	642	220	653	595	842	3
el	223	642	232	653	595	842	3
número	235	642	270	653	595	842	3
de	274	642	285	653	595	842	3
veces	288	642	314	653	595	842	3
que	317	642	334	653	595	842	3
la	337	642	346	653	595	842	3
UF	349	642	364	653	595	842	3
es	367	642	377	653	595	842	3
percibida	381	642	423	653	595	842	3
por	427	642	442	653	595	842	3
el	125	656	133	667	595	842	3
aprendiz	136	656	175	667	595	842	3
en	178	656	189	667	595	842	3
su	191	656	201	667	595	842	3
contexto	204	656	244	667	595	842	3
de	246	656	257	667	595	842	3
uso.	260	656	278	667	595	842	3
Algunos	280	656	319	667	595	842	3
estudios,	322	656	363	667	595	842	3
por	365	656	380	667	595	842	3
ejemplo,	383	656	423	667	595	842	3
han	426	656	442	667	595	842	3
señalado	125	670	165	681	595	842	3
que	169	670	186	681	595	842	3
el	190	670	198	681	595	842	3
factor	202	670	229	681	595	842	3
edad	233	670	255	681	595	842	3
puede	259	670	286	681	595	842	3
ser	290	670	304	681	595	842	3
menos	308	670	338	681	595	842	3
determinante	342	670	402	681	595	842	3
frente	406	670	433	681	595	842	3
a	437	670	442	681	595	842	3
factores	125	684	161	695	595	842	3
como	165	684	190	695	595	842	3
la	194	684	202	695	595	842	3
familiaridad	206	684	262	695	595	842	3
o	266	684	271	695	595	842	3
la	275	684	283	695	595	842	3
exposición	287	684	337	695	595	842	3
a	340	684	345	695	595	842	3
la	349	684	357	695	595	842	3
UF,	361	684	378	695	595	842	3
el	381	684	390	695	595	842	3
contexto	393	684	433	695	595	842	3
o	436	684	442	695	595	842	3
3	495	689	501	702	595	842	3
36.4	90	127	102	133	595	842	4
Francisco	271	135	303	142	595	842	4
Núñez-Román	305	135	352	142	595	842	4
2020	89	138	103	144	595	842	4
incluso	153	163	186	174	595	842	4
la	189	163	197	174	595	842	4
utilidad	199	163	235	174	595	842	4
(Brinton	237	163	276	174	595	842	4
et	278	163	287	174	595	842	4
al.	289	163	300	174	595	842	4
1985).	303	163	332	174	595	842	4
Por	335	163	351	174	595	842	4
otro	353	163	372	174	595	842	4
lado,	374	163	397	174	595	842	4
se	399	163	409	174	595	842	4
ha	411	163	422	174	595	842	4
defendido	425	163	471	174	595	842	4
que	153	177	170	188	595	842	4
el	172	177	181	188	595	842	4
contexto	184	177	223	188	595	842	4
no	226	177	237	188	595	842	4
es	240	177	250	188	595	842	4
tan	253	177	267	188	595	842	4
determinante	269	177	329	188	595	842	4
para	332	177	352	188	595	842	4
interpretar	355	177	403	188	595	842	4
correctamente	405	177	471	188	595	842	4
una	153	191	170	202	595	842	4
UF	172	191	186	202	595	842	4
a	188	191	193	202	595	842	4
determinadas	195	191	256	202	595	842	4
edades,	258	191	292	202	595	842	4
en	294	191	305	202	595	842	4
las	307	191	320	202	595	842	4
que	322	191	338	202	595	842	4
predominan	340	191	395	202	595	842	4
la	397	191	405	202	595	842	4
familiaridad	407	191	463	202	595	842	4
o	465	191	471	202	595	842	4
la	153	205	161	216	595	842	4
transparencia	163	205	224	216	595	842	4
semántica	226	205	272	216	595	842	4
(Ackerman	274	205	326	216	595	842	4
1982;	328	205	354	216	595	842	4
Levorato-Cacciari	356	205	439	216	595	842	4
1992).	441	205	471	216	595	842	4
Como	153	219	181	230	595	842	4
vemos,	183	219	216	230	595	842	4
todos	218	219	242	230	595	842	4
y	244	219	250	230	595	842	4
cada	252	219	273	230	595	842	4
uno	275	219	292	230	595	842	4
de	294	219	305	230	595	842	4
estos	307	219	330	230	595	842	4
factores	332	219	368	230	595	842	4
pueden	370	219	402	230	595	842	4
convertirse,	405	219	458	230	595	842	4
en	460	219	471	230	595	842	4
un	153	233	165	244	595	842	4
momento	167	233	210	244	595	842	4
determinado	213	233	270	244	595	842	4
y	273	233	279	244	595	842	4
bajo	281	233	301	244	595	842	4
circunstancias	303	233	368	244	595	842	4
concretas,	371	233	417	244	595	842	4
en	420	233	431	244	595	842	4
el	433	233	441	244	595	842	4
factor	444	233	471	244	595	842	4
que	153	247	170	258	595	842	4
favorezca	173	247	217	258	595	842	4
la	220	247	228	258	595	842	4
adquisición	231	247	284	258	595	842	4
de	287	247	298	258	595	842	4
una	301	247	317	258	595	842	4
UF	320	247	335	258	595	842	4
en	338	247	349	258	595	842	4
lengua	352	247	382	258	595	842	4
materna.	385	247	425	258	595	842	4
Entre	173	270	198	280	595	842	4
todos	200	270	225	280	595	842	4
los	228	270	241	280	595	842	4
elementos	244	270	290	280	595	842	4
arriba	293	270	320	280	595	842	4
mencionados,	322	270	386	280	595	842	4
el	388	270	397	280	595	842	4
papel	399	270	424	280	595	842	4
que	427	270	443	280	595	842	4
juega	446	270	471	280	595	842	4
el	153	284	161	294	595	842	4
signiﬁ	164	284	193	294	595	842	4
cado	193	284	215	294	595	842	4
de	217	284	228	294	595	842	4
los	231	284	244	294	595	842	4
elementos	247	284	293	294	595	842	4
léxicos	296	284	329	294	595	842	4
que	331	284	348	294	595	842	4
componen	351	284	399	294	595	842	4
una	401	284	418	294	595	842	4
UF	421	284	435	294	595	842	4
ha	438	284	449	294	595	842	4
sido	451	284	471	294	595	842	4
una	153	298	170	308	595	842	4
de	172	298	182	308	595	842	4
las	185	298	197	308	595	842	4
características	199	298	264	308	595	842	4
mejor	266	298	293	308	595	842	4
estudiadas.	295	298	345	308	595	842	4
Para	347	298	368	308	595	842	4
algunos	370	298	405	308	595	842	4
autores,	407	298	443	308	595	842	4
como	445	298	471	308	595	842	4
Nippold	153	312	191	322	595	842	4
y	194	312	200	322	595	842	4
Rudzinski	203	312	249	322	595	842	4
(1993)	252	312	283	322	595	842	4
o	286	312	292	322	595	842	4
Levorato	295	312	336	322	595	842	4
y	339	312	345	322	595	842	4
Cacciari	348	312	387	322	595	842	4
(1995	390	312	416	322	595	842	4
y	419	312	425	322	595	842	4
1999),	428	312	458	322	595	842	4
se	461	312	471	322	595	842	4
trata	153	326	173	336	595	842	4
del	176	326	190	336	595	842	4
elemento	193	326	235	336	595	842	4
central	238	326	269	336	595	842	4
que	272	326	289	336	595	842	4
funciona	291	326	332	336	595	842	4
como	334	326	360	336	595	842	4
punto	363	326	389	336	595	842	4
de	391	326	402	336	595	842	4
partida	405	326	437	336	595	842	4
para	440	326	460	336	595	842	4
la	462	326	471	336	595	842	4
correcta	153	340	190	350	595	842	4
interpretación	193	340	257	350	595	842	4
de	259	340	270	350	595	842	4
una	273	340	289	350	595	842	4
UF	292	340	307	350	595	842	4
en	310	340	320	350	595	842	4
lengua	323	340	354	350	595	842	4
materna.	356	340	396	350	595	842	4
No	399	340	413	350	595	842	4
obstante,	416	340	457	350	595	842	4
en	460	340	471	350	595	842	4
el	153	354	161	364	595	842	4
ámbito	164	354	196	364	595	842	4
de	200	354	210	364	595	842	4
las	214	354	226	364	595	842	4
lenguas	229	354	265	364	595	842	4
extranjeras,	268	354	321	364	595	842	4
poco	324	354	346	364	595	842	4
se	350	354	359	364	595	842	4
sabe	362	354	383	364	595	842	4
sobre	386	354	411	364	595	842	4
los	414	354	427	364	595	842	4
procesos	430	354	471	364	595	842	4
que	153	368	170	378	595	842	4
llevan	175	368	204	378	595	842	4
a	208	368	213	378	595	842	4
cabo	218	368	240	378	595	842	4
los	245	368	259	378	595	842	4
aprendices	263	368	314	378	595	842	4
para	319	368	339	378	595	842	4
descifrar	344	368	385	378	595	842	4
el	390	368	398	378	595	842	4
signiﬁ	403	368	432	378	595	842	4
cado	433	368	455	378	595	842	4
de	460	368	471	378	595	842	4
UF	153	382	168	392	595	842	4
totalmente	172	382	220	392	595	842	4
desconocidas	225	382	286	392	595	842	4
y	290	382	296	392	595	842	4
desprovistas	300	382	357	392	595	842	4
de	361	382	372	392	595	842	4
un	376	382	387	392	595	842	4
soporte	391	382	425	392	595	842	4
textual	429	382	461	392	595	842	4
o	465	382	471	392	595	842	4
contextual	153	396	201	406	595	842	4
que	204	396	220	406	595	842	4
permita	223	396	258	406	595	842	4
una	261	396	278	406	595	842	4
correcta	281	396	318	406	595	842	4
interpretación	321	396	385	406	595	842	4
de	387	396	398	406	595	842	4
estas,	401	396	426	406	595	842	4
así	429	396	442	406	595	842	4
como	445	396	471	406	595	842	4
de	153	410	164	420	595	842	4
los	168	410	181	420	595	842	4
elementos	186	410	232	420	595	842	4
que	236	410	253	420	595	842	4
prevalecen	257	410	307	420	595	842	4
en	311	410	322	420	595	842	4
su	326	410	336	420	595	842	4
interpretación	341	410	404	420	595	842	4
y	409	410	414	420	595	842	4
facilitan	418	410	456	420	595	842	4
su	460	410	471	420	595	842	4
aprendizaje.	153	424	209	434	595	842	4
El	212	424	222	434	595	842	4
objetivo	225	424	263	434	595	842	4
del	266	424	280	434	595	842	4
presente	284	424	322	434	595	842	4
trabajo	325	424	357	434	595	842	4
es,	360	424	373	434	595	842	4
por	376	424	391	434	595	842	4
lo	394	424	403	434	595	842	4
tanto,	406	424	432	434	595	842	4
mostrar	435	424	471	434	595	842	4
el	153	438	162	448	595	842	4
papel	166	438	192	448	595	842	4
que	196	438	213	448	595	842	4
tiene	218	438	241	448	595	842	4
la	245	438	254	448	595	842	4
composicionalidad	258	438	348	448	595	842	4
semántica	352	438	399	448	595	842	4
en	404	438	415	448	595	842	4
la	419	438	428	448	595	842	4
correcta	433	438	471	448	595	842	4
interpretación	153	452	217	462	595	842	4
de	220	452	230	462	595	842	4
UF	233	452	248	462	595	842	4
en	250	452	261	462	595	842	4
un	264	452	275	462	595	842	4
grupo	278	452	305	462	595	842	4
de	308	452	318	462	595	842	4
estudiantes	321	452	372	462	595	842	4
de	375	452	386	462	595	842	4
italiano	388	452	423	462	595	842	4
como	425	452	451	462	595	842	4
LE,	454	452	471	462	595	842	4
y	153	466	159	476	595	842	4
veriﬁ	162	466	186	476	595	842	4
car	186	466	200	476	595	842	4
si	204	466	211	476	595	842	4
la	214	466	223	476	595	842	4
ruta	226	466	244	476	595	842	4
de	247	466	258	476	595	842	4
acceso	261	466	292	476	595	842	4
al	295	466	303	476	595	842	4
signiﬁ	306	466	335	476	595	842	4
cado	335	466	357	476	595	842	4
metafórico	360	466	410	476	595	842	4
determina	413	466	459	476	595	842	4
el	462	466	471	476	595	842	4
éxito	153	480	176	490	595	842	4
o	179	480	185	490	595	842	4
el	188	480	196	490	595	842	4
fracaso	199	480	232	490	595	842	4
del	235	480	249	490	595	842	4
proceso	252	480	287	490	595	842	4
de	290	480	301	490	595	842	4
interpretación	304	480	368	490	595	842	4
de	371	480	382	490	595	842	4
esta.	385	480	405	490	595	842	4
2.	153	521	162	532	595	842	4
Marco	166	521	201	532	595	842	4
Teórico	204	521	243	532	595	842	4
4	93	689	99	702	595	842	4
La	173	549	186	559	595	842	4
composicionalidad	192	549	291	559	595	842	4
semántica,	297	549	353	559	595	842	4
denominada	359	549	423	559	595	842	4
también	429	549	471	559	595	842	4
analizabilidad	153	563	218	573	595	842	4
o	221	563	226	573	595	842	4
transparencia	229	563	291	573	595	842	4
semántica,	294	563	343	573	595	842	4
indica	346	563	374	573	595	842	4
“the	377	563	396	573	595	842	4
extent	399	563	427	573	595	842	4
to	430	563	439	573	595	842	4
which	442	563	471	573	595	842	4
the	153	577	167	587	595	842	4
meanings	170	577	214	587	595	842	4
of	217	577	227	587	595	842	4
the	230	577	244	587	595	842	4
words	247	577	275	587	595	842	4
forming	279	577	316	587	595	842	4
an	319	577	330	587	595	842	4
idiom	333	577	360	587	595	842	4
contribute	363	577	409	587	595	842	4
to	413	577	421	587	595	842	4
its	425	577	435	587	595	842	4
overall	439	577	471	587	595	842	4
ﬁ	153	591	159	601	595	842	4
gurative	159	591	197	601	595	842	4
interpretation”	199	591	265	601	595	842	4
(Cacciari-Levorato	268	591	354	601	595	842	4
1998:	357	591	383	601	595	842	4
159).	385	591	408	601	595	842	4
Este	411	591	430	601	595	842	4
factor	432	591	459	601	595	842	4
es	461	591	471	601	595	842	4
muy	153	605	174	615	595	842	4
relevante	176	605	218	615	595	842	4
para	220	605	240	615	595	842	4
la	242	605	250	615	595	842	4
correcta	252	605	289	615	595	842	4
interpretación	291	605	355	615	595	842	4
de	357	605	368	615	595	842	4
UF	370	605	385	615	595	842	4
desconocidas	387	605	449	615	595	842	4
para	451	605	471	615	595	842	4
los	153	619	166	629	595	842	4
hablantes,	168	619	213	629	595	842	4
ya	215	619	226	629	595	842	4
que	228	619	244	629	595	842	4
suponen	246	619	283	629	595	842	4
un	285	619	297	629	595	842	4
punto	298	619	324	629	595	842	4
de	326	619	337	629	595	842	4
partida	339	619	370	629	595	842	4
que	371	619	388	629	595	842	4
permite	390	619	424	629	595	842	4
establecer	426	619	471	629	595	842	4
la	153	633	161	643	595	842	4
relación	164	633	201	643	595	842	4
entre	203	633	226	643	595	842	4
el	229	633	237	643	595	842	4
signiﬁ	239	633	268	643	595	842	4
cado	268	633	290	643	595	842	4
literal	292	633	319	643	595	842	4
y	321	633	327	643	595	842	4
el	329	633	338	643	595	842	4
signiﬁ	340	633	369	643	595	842	4
cado	369	633	391	643	595	842	4
traslaticio	393	633	438	643	595	842	4
de	441	633	452	643	595	842	4
una	454	633	471	643	595	842	4
UF	153	647	168	657	595	842	4
dependiendo	171	647	230	657	595	842	4
de	233	647	244	657	595	842	4
otros	247	647	270	657	595	842	4
factores,	273	647	312	657	595	842	4
como	315	647	341	657	595	842	4
el	344	647	352	657	595	842	4
conocimiento	356	647	418	657	595	842	4
del	421	647	435	657	595	842	4
mundo	439	647	471	657	595	842	4
del	153	661	167	671	595	842	4
hablante,	171	661	213	671	595	842	4
el	217	661	225	671	595	842	4
desarrollo	229	661	275	671	595	842	4
de	279	661	290	671	595	842	4
su	294	661	304	671	595	842	4
competencia	308	661	366	671	595	842	4
metafórica	370	661	420	671	595	842	4
o	424	661	429	671	595	842	4
su	433	661	444	671	595	842	4
nivel	448	661	471	671	595	842	4
cultural	153	675	188	685	595	842	4
(García-Page	191	675	252	685	595	842	4
2008).	254	675	284	685	595	842	4
Sin	287	675	302	685	595	842	4
embargo,	305	675	348	685	595	842	4
no	351	675	362	685	595	842	4
todas	365	675	389	685	595	842	4
las	392	675	405	685	595	842	4
UF	408	675	422	685	595	842	4
se	425	675	435	685	595	842	4
prestan	437	675	471	685	595	842	4
a	153	689	158	699	595	842	4
un	161	689	172	699	595	842	4
análisis	175	689	209	699	595	842	4
componencial	212	689	276	699	595	842	4
de	279	689	290	699	595	842	4
su	292	689	302	699	595	842	4
signiﬁ	305	689	334	699	595	842	4
cado.	334	689	358	699	595	842	4
Hay	361	689	380	699	595	842	4
que	383	689	399	699	595	842	4
tener	402	689	425	699	595	842	4
en	427	689	438	699	595	842	4
cuenta	441	689	471	699	595	842	4
36.4	493	127	505	133	595	842	5
Efectos	215	135	240	143	595	842	5
de	242	135	250	143	595	842	5
la	252	135	258	143	595	842	5
Composicionalidad	260	135	325	143	595	842	5
Semántica	327	135	361	143	595	842	5
...	363	135	369	143	595	842	5
2020	492	138	506	144	595	842	5
que	125	163	141	174	595	842	5
muchas	143	163	177	174	595	842	5
UF	179	163	194	174	595	842	5
están	196	163	219	174	595	842	5
basadas	221	163	256	174	595	842	5
en	257	163	268	174	595	842	5
metáforas	270	163	314	174	595	842	5
fosilizadas	316	163	364	174	595	842	5
y	366	163	372	174	595	842	5
poco	374	163	395	174	595	842	5
conocidas	397	163	442	174	595	842	5
para	125	177	145	188	595	842	5
el	148	177	157	188	595	842	5
hablante	160	177	199	188	595	842	5
estándar,	203	177	244	188	595	842	5
por	248	177	263	188	595	842	5
lo	267	177	276	188	595	842	5
que	280	177	296	188	595	842	5
la	300	177	308	188	595	842	5
relación	312	177	349	188	595	842	5
entre	353	177	376	188	595	842	5
el	380	177	388	188	595	842	5
signiﬁ	392	177	420	188	595	842	5
cado	420	177	442	188	595	842	5
literal	125	191	152	202	595	842	5
y	155	191	160	202	595	842	5
el	163	191	172	202	595	842	5
idiomático	174	191	224	202	595	842	5
resulta	227	191	257	202	595	842	5
muy	260	191	281	202	595	842	5
difícil	284	191	311	202	595	842	5
de	314	191	325	202	595	842	5
detectar.	328	191	367	202	595	842	5
En	370	191	382	202	595	842	5
este	385	191	403	202	595	842	5
sentido,	406	191	442	202	595	842	5
el	125	205	133	216	595	842	5
signiﬁ	136	205	165	216	595	842	5
cado	165	205	187	216	595	842	5
idiomático	190	205	239	216	595	842	5
es	242	205	252	216	595	842	5
considerado	255	205	311	216	595	842	5
arbitrario	314	205	357	216	595	842	5
por	360	205	376	216	595	842	5
la	379	205	387	216	595	842	5
mayoría	390	205	428	216	595	842	5
de	431	205	442	216	595	842	5
hablantes,	125	219	171	230	595	842	5
que	175	219	191	230	595	842	5
desconocen	195	219	248	230	595	842	5
o	252	219	258	230	595	842	5
son	261	219	277	230	595	842	5
incapaces	281	219	326	230	595	842	5
de	329	219	340	230	595	842	5
establecer	344	219	390	230	595	842	5
la	393	219	402	230	595	842	5
relación	405	219	442	230	595	842	5
originaria	125	233	168	244	595	842	5
que	170	233	187	244	595	842	5
motivó	189	233	221	244	595	842	5
la	223	233	231	244	595	842	5
UF.	233	233	249	244	595	842	5
Un	251	233	265	244	595	842	5
ejemplo	267	233	303	244	595	842	5
de	305	233	316	244	595	842	5
ello	318	233	335	244	595	842	5
son	337	233	352	244	595	842	5
las	354	233	367	244	595	842	5
expresiones	369	233	422	244	595	842	5
más	424	233	442	244	595	842	5
chulo	125	247	150	258	595	842	5
que	153	247	170	258	595	842	5
un	172	247	184	258	595	842	5
ocho	186	247	209	258	595	842	5
o	211	247	217	258	595	842	5
estar	220	247	243	258	595	842	5
sin	245	247	259	258	595	842	5
blanca,	261	247	296	258	595	842	5
que	298	247	315	258	595	842	5
se	318	247	327	258	595	842	5
reﬁ	330	247	345	258	595	842	5
eren	345	247	365	258	595	842	5
respectivamente	367	247	442	258	595	842	5
a	125	261	130	272	595	842	5
un	133	261	145	272	595	842	5
famoso	148	261	182	272	595	842	5
tranvía	185	261	217	272	595	842	5
madrileño	220	261	267	272	595	842	5
habitualmente	270	261	335	272	595	842	5
cargado	339	261	375	272	595	842	5
de	378	261	389	272	595	842	5
chulapos	392	261	433	272	595	842	5
y	436	261	442	272	595	842	5
chulapas	125	275	165	286	595	842	5
y	169	275	175	286	595	842	5
a	178	275	183	286	595	842	5
una	187	275	204	286	595	842	5
moneda	208	275	244	286	595	842	5
de	248	275	259	286	595	842	5
escaso	263	275	293	286	595	842	5
valor	296	275	320	286	595	842	5
(García-Page	324	275	384	286	595	842	5
2010:	388	275	414	286	595	842	5
130).	418	275	442	286	595	842	5
Además,	125	289	165	300	595	842	5
son	169	289	185	300	595	842	5
habituales	189	289	235	300	595	842	5
los	239	289	253	300	595	842	5
casos	257	289	281	300	595	842	5
en	285	289	296	300	595	842	5
los	300	289	313	300	595	842	5
que	317	289	334	300	595	842	5
una	337	289	354	300	595	842	5
misma	358	289	389	300	595	842	5
UF	392	289	407	300	595	842	5
admite	411	289	442	300	595	842	5
una	125	303	141	314	595	842	5
lectura	144	303	176	314	595	842	5
literal	179	303	205	314	595	842	5
y	208	303	214	314	595	842	5
otra	217	303	235	314	595	842	5
idiomática	238	303	287	314	595	842	5
(rasgarse	290	303	334	314	595	842	5
las	337	303	350	314	595	842	5
vestiduras,	353	303	403	314	595	842	5
separar	406	303	442	314	595	842	5
el	125	317	133	328	595	842	5
grano	136	317	163	328	595	842	5
de	166	317	177	328	595	842	5
la	180	317	189	328	595	842	5
paja,	192	317	215	328	595	842	5
salir	218	317	239	328	595	842	5
por	242	317	258	328	595	842	5
la	261	317	270	328	595	842	5
puerta	272	317	302	328	595	842	5
grande);	305	317	345	328	595	842	5
es	348	317	357	328	595	842	5
posible	360	317	393	328	595	842	5
encontrar,	396	317	442	328	595	842	5
incluso,	125	331	161	342	595	842	5
UF	165	331	180	342	595	842	5
con	184	331	201	342	595	842	5
un	205	331	217	342	595	842	5
signiﬁ	221	331	250	342	595	842	5
cado	250	331	272	342	595	842	5
poco	276	331	299	342	595	842	5
o	303	331	309	342	595	842	5
nada	313	331	335	342	595	842	5
idiomático	339	331	388	342	595	842	5
(perder	393	331	427	342	595	842	5
de	431	331	442	342	595	842	5
vista;	125	345	150	356	595	842	5
hacer	153	345	179	356	595	842	5
la	183	345	192	356	595	842	5
vida	195	345	215	356	595	842	5
imposible;	219	345	267	356	595	842	5
tener	270	345	294	356	595	842	5
los	297	345	311	356	595	842	5
ánimos	314	345	347	356	595	842	5
por	351	345	367	356	595	842	5
los	370	345	384	356	595	842	5
suelos).	387	345	423	356	595	842	5
Por	426	345	442	356	595	842	5
ello,	125	359	145	370	595	842	5
es	149	359	159	370	595	842	5
más	163	359	182	370	595	842	5
adecuado	186	359	230	370	595	842	5
hablar	234	359	263	370	595	842	5
de	268	359	279	370	595	842	5
la	283	359	291	370	595	842	5
existencia	296	359	342	370	595	842	5
de	346	359	357	370	595	842	5
un	362	359	373	370	595	842	5
continuum	377	359	427	370	595	842	5
en	431	359	442	370	595	842	5
cuyos	125	373	152	384	595	842	5
extremos	154	373	196	384	595	842	5
encontraríamos	199	373	269	384	595	842	5
UF	272	373	287	384	595	842	5
semánticamente	289	373	363	384	595	842	5
composicionales	366	373	442	384	595	842	5
o	125	387	130	398	595	842	5
transparentes,	133	387	197	398	595	842	5
en	200	387	211	398	595	842	5
las	214	387	226	398	595	842	5
que	229	387	246	398	595	842	5
el	249	387	257	398	595	842	5
signiﬁ	260	387	289	398	595	842	5
cado	289	387	310	398	595	842	5
literal	313	387	340	398	595	842	5
ayuda	343	387	370	398	595	842	5
a	373	387	378	398	595	842	5
interpretar	381	387	429	398	595	842	5
su	432	387	442	398	595	842	5
signiﬁ	125	401	153	412	595	842	5
cado	153	401	175	412	595	842	5
traslaticio,	178	401	226	412	595	842	5
y	229	401	235	412	595	842	5
UF	237	401	252	412	595	842	5
no	255	401	266	412	595	842	5
composicionales	269	401	346	412	595	842	5
u	349	401	354	412	595	842	5
opacas	357	401	388	412	595	842	5
(Glucksber	391	401	442	412	595	842	5
2001).	125	415	154	426	595	842	5
Numerosos	145	438	197	448	595	842	5
estudios	199	438	236	448	595	842	5
realizados	238	438	284	448	595	842	5
en	286	438	297	448	595	842	5
el	299	438	307	448	595	842	5
ámbito	310	438	341	448	595	842	5
de	343	438	354	448	595	842	5
la	356	438	364	448	595	842	5
adquisición	366	438	419	448	595	842	5
de	421	438	432	448	595	842	5
la	434	438	442	448	595	842	5
lengua	125	452	155	462	595	842	5
materna	157	452	193	462	595	842	5
demuestran	195	452	247	462	595	842	5
que	249	452	265	462	595	842	5
las	267	452	280	462	595	842	5
UF	282	452	296	462	595	842	5
transparentes,	298	452	360	462	595	842	5
o	362	452	368	462	595	842	5
semánticamente	370	452	442	462	595	842	5
composicionales,	125	466	203	476	595	842	5
son	205	466	221	476	595	842	5
más	223	466	242	476	595	842	5
fáciles	244	466	273	476	595	842	5
de	275	466	286	476	595	842	5
interpretar	288	466	335	476	595	842	5
dado	337	466	360	476	595	842	5
que	362	466	378	476	595	842	5
su	380	466	390	476	595	842	5
signiﬁ	392	466	421	476	595	842	5
cado	421	466	442	476	595	842	5
literal	125	480	152	490	595	842	5
está	154	480	172	490	595	842	5
más	175	480	193	490	595	842	5
cerca	196	480	220	490	595	842	5
de	223	480	233	490	595	842	5
su	236	480	246	490	595	842	5
signiﬁ	249	480	278	490	595	842	5
cado	278	480	299	490	595	842	5
idiomático	302	480	351	490	595	842	5
(Gibbs	354	480	385	490	595	842	5
1987,	388	480	413	490	595	842	5
1991;	416	480	442	490	595	842	5
Nippold	125	494	162	504	595	842	5
&	166	494	175	504	595	842	5
Rudzinski	179	494	226	504	595	842	5
1993).	230	494	259	504	595	842	5
Cuando	263	494	299	504	595	842	5
el	303	494	311	504	595	842	5
resto	315	494	337	504	595	842	5
de	341	494	352	504	595	842	5
factores	356	494	392	504	595	842	5
no	396	494	408	504	595	842	5
resulta	412	494	442	504	595	842	5
determinante	125	508	186	518	595	842	5
(contexto,	191	508	238	518	595	842	5
familiaridad	243	508	300	518	595	842	5
o	305	508	311	518	595	842	5
exposición	315	508	366	518	595	842	5
continuada),	371	508	429	518	595	842	5
la	434	508	442	518	595	842	5
composicionalidad	125	522	211	532	595	842	5
semántica	213	522	259	532	595	842	5
ayudaría	261	522	300	532	595	842	5
a	302	522	307	532	595	842	5
entender	309	522	348	532	595	842	5
el	350	522	359	532	595	842	5
signiﬁ	361	522	389	532	595	842	5
cado	389	522	411	532	595	842	5
de	413	522	424	532	595	842	5
una	426	522	442	532	595	842	5
UF	125	536	139	546	595	842	5
a	142	536	147	546	595	842	5
través	149	536	177	546	595	842	5
de	179	536	190	546	595	842	5
las	192	536	205	546	595	842	5
palabras	207	536	246	546	595	842	5
conocidas	248	536	294	546	595	842	5
que	297	536	313	546	595	842	5
la	315	536	324	546	595	842	5
componen.	326	536	377	546	595	842	5
Este	379	536	399	546	595	842	5
hecho	401	536	429	546	595	842	5
ha	431	536	442	546	595	842	5
llevado	125	550	159	560	595	842	5
a	161	550	166	560	595	842	5
Nippold	168	550	206	560	595	842	5
y	208	550	214	560	595	842	5
Rudzinski	216	550	263	560	595	842	5
a	265	550	270	560	595	842	5
proponer	273	550	314	560	595	842	5
la	317	550	325	560	595	842	5
hipótesis	327	550	368	560	595	842	5
metasemántica,	370	550	442	560	595	842	5
por	125	564	140	574	595	842	5
la	143	564	152	574	595	842	5
que	155	564	171	574	595	842	5
“the	178	564	197	574	595	842	5
learner	200	564	232	574	595	842	5
tries	235	564	255	574	595	842	5
to	258	564	267	574	595	842	5
infer	270	564	292	574	595	842	5
the	295	564	309	574	595	842	5
nonliteral	313	564	357	574	595	842	5
meaning	360	564	399	574	595	842	5
from	403	564	425	574	595	842	5
the	428	564	442	574	595	842	5
literal	125	578	151	588	595	842	5
meaning	153	578	193	588	595	842	5
of	195	578	204	588	595	842	5
the	206	578	220	588	595	842	5
expression”	222	578	276	588	595	842	5
(Nippold-Rudzinski	278	578	370	588	595	842	5
1993:	372	578	398	588	595	842	5
736).	400	578	424	588	595	842	5
Las	426	578	442	588	595	842	5
UF,	125	592	141	602	595	842	5
por	143	592	159	602	595	842	5
lo	161	592	170	602	595	842	5
tanto,	172	592	197	602	595	842	5
no	200	592	211	602	595	842	5
se	213	592	223	602	595	842	5
aprenderían	225	592	279	602	595	842	5
como	281	592	306	602	595	842	5
un	308	592	320	602	595	842	5
bloque	322	592	353	602	595	842	5
de	355	592	366	602	595	842	5
signiﬁ	368	592	397	602	595	842	5
cado,	397	592	421	602	595	842	5
idea	423	592	442	602	595	842	5
defendida	125	606	169	616	595	842	5
por	171	606	186	616	595	842	5
algunos	188	606	223	616	595	842	5
autores	225	606	257	616	595	842	5
(Ackerman	259	606	310	616	595	842	5
1982),	312	606	341	616	595	842	5
sino	343	606	362	616	595	842	5
como	364	606	389	616	595	842	5
el	391	606	399	616	595	842	5
resultado	401	606	442	616	595	842	5
del	125	620	139	630	595	842	5
análisis	141	620	176	630	595	842	5
activo	179	620	207	630	595	842	5
del	209	620	223	630	595	842	5
signiﬁ	226	620	255	630	595	842	5
cado	255	620	276	630	595	842	5
de	279	620	290	630	595	842	5
sus	293	620	307	630	595	842	5
componentes,	310	620	373	630	595	842	5
al	376	620	384	630	595	842	5
menos	387	620	417	630	595	842	5
en	420	620	431	630	595	842	5
lo	433	620	442	630	595	842	5
que	125	634	141	644	595	842	5
concierne	143	634	188	644	595	842	5
a	190	634	195	644	595	842	5
aquellas	197	634	234	644	595	842	5
UF	236	634	251	644	595	842	5
más	253	634	271	644	595	842	5
transparentes.	273	634	336	644	595	842	5
Sin	338	634	353	644	595	842	5
embargo,	355	634	398	644	595	842	5
Cieślicka	400	634	442	644	595	842	5
(2013)	125	648	155	658	595	842	5
considera	157	648	200	658	595	842	5
que	202	648	218	658	595	842	5
la	220	648	228	658	595	842	5
composicionalidad	230	648	315	658	595	842	5
no	317	648	329	658	595	842	5
es	331	648	340	658	595	842	5
un	342	648	353	658	595	842	5
factor	355	648	382	658	595	842	5
determinante	383	648	442	658	595	842	5
en	125	662	135	672	595	842	5
la	137	662	146	672	595	842	5
correcta	148	662	184	672	595	842	5
interpretación	186	662	249	672	595	842	5
de	251	662	262	672	595	842	5
UF	264	662	278	672	595	842	5
por	280	662	296	672	595	842	5
parte	298	662	320	672	595	842	5
de	322	662	333	672	595	842	5
aprendices	335	662	383	672	595	842	5
de	385	662	396	672	595	842	5
L2,	398	662	414	672	595	842	5
frente	416	662	442	672	595	842	5
a	125	676	130	686	595	842	5
la	132	676	140	686	595	842	5
combinación	142	676	201	686	595	842	5
de	203	676	213	686	595	842	5
“a	215	676	226	686	595	842	5
number	228	676	262	686	595	842	5
of	264	676	274	686	595	842	5
constraints,	276	676	328	686	595	842	5
such	330	676	350	686	595	842	5
as	352	676	362	686	595	842	5
idiom	364	676	390	686	595	842	5
familiarity,	392	676	442	686	595	842	5
compositionality,	125	690	204	700	595	842	5
frequency	206	690	252	700	595	842	5
of	255	690	264	700	595	842	5
words	266	690	295	700	595	842	5
making	297	690	331	700	595	842	5
up	334	690	345	700	595	842	5
the	347	690	361	700	595	842	5
idiomatic	364	690	407	700	595	842	5
phrase,	409	690	442	700	595	842	5
5	495	689	501	702	595	842	5
36.4	90	127	102	133	595	842	6
2020	89	138	103	144	595	842	6
Francisco	271	135	303	142	595	842	6
Núñez-Román	305	135	352	142	595	842	6
or	153	163	163	174	595	842	6
idiom	167	163	195	174	595	842	6
literal	199	163	226	174	595	842	6
plausibility	231	163	284	174	595	842	6
interact	288	163	324	174	595	842	6
in	328	163	337	174	595	842	6
a	342	163	347	174	595	842	6
temporally	351	163	402	174	595	842	6
dynamic	406	163	447	174	595	842	6
way	451	163	471	174	595	842	6
affecting	153	177	194	188	595	842	6
the	197	177	211	188	595	842	6
ongoing	214	177	251	188	595	842	6
idiom	254	177	281	188	595	842	6
processing”	284	177	338	188	595	842	6
(p.	341	177	353	188	595	842	6
130).	356	177	380	188	595	842	6
Levorato	173	200	214	210	595	842	6
y	218	200	224	210	595	842	6
Cacciari	227	200	265	210	595	842	6
(1995,	269	200	299	210	595	842	6
1999),	302	200	332	210	595	842	6
por	335	200	351	210	595	842	6
su	354	200	364	210	595	842	6
parte,	368	200	394	210	595	842	6
llegan	397	200	425	210	595	842	6
a	429	200	434	210	595	842	6
aﬁ	437	200	449	210	595	842	6
rmar	449	200	471	210	595	842	6
que	153	214	170	224	595	842	6
la	172	214	180	224	595	842	6
composicionalidad	182	214	269	224	595	842	6
semántica	272	214	318	224	595	842	6
afecta	320	214	347	224	595	842	6
al	349	214	358	224	595	842	6
proceso	360	214	396	224	595	842	6
de	398	214	409	224	595	842	6
comprensión	411	214	471	224	595	842	6
de	153	228	164	238	595	842	6
UF	168	228	183	238	595	842	6
por	187	228	203	238	595	842	6
sí	207	228	215	238	595	842	6
misma,	219	228	253	238	595	842	6
independientemente	257	228	350	238	595	842	6
del	354	228	368	238	595	842	6
resto	372	228	395	238	595	842	6
de	399	228	410	238	595	842	6
factores.	414	228	453	238	595	842	6
En	458	228	471	238	595	842	6
sus	153	242	168	252	595	842	6
investigaciones,	171	242	245	252	595	842	6
las	249	242	262	252	595	842	6
UF	265	242	280	252	595	842	6
analizables	283	242	335	252	595	842	6
semánticamente	338	242	412	252	595	842	6
obtenían	416	242	455	252	595	842	6
un	459	242	471	252	595	842	6
mayor	153	256	182	266	595	842	6
número	187	256	222	266	595	842	6
de	226	256	237	266	595	842	6
interpretaciones	241	256	315	266	595	842	6
idiomáticas	319	256	372	266	595	842	6
tanto	377	256	400	266	595	842	6
en	404	256	415	266	595	842	6
situaciones	419	256	471	266	595	842	6
contextuales	153	270	210	280	595	842	6
como	212	270	238	280	595	842	6
no	240	270	251	280	595	842	6
contextuales,	253	270	313	280	595	842	6
mientras	315	270	354	280	595	842	6
que	356	270	373	280	595	842	6
las	375	270	388	280	595	842	6
UF	390	270	404	280	595	842	6
no	406	270	418	280	595	842	6
analizables	420	270	471	280	595	842	6
semánticamente	153	284	226	294	595	842	6
solían	229	284	256	294	595	842	6
interpretarse	258	284	315	294	595	842	6
preferentemente	317	284	391	294	595	842	6
de	393	284	404	294	595	842	6
manera	406	284	439	294	595	842	6
literal.	441	284	471	294	595	842	6
La	153	298	165	308	595	842	6
interpretación	167	298	231	308	595	842	6
de	234	298	244	308	595	842	6
las	247	298	259	308	595	842	6
UF	262	298	276	308	595	842	6
en	279	298	289	308	595	842	6
lengua	292	298	322	308	595	842	6
materna,	325	298	364	308	595	842	6
según	367	298	394	308	595	842	6
estos	396	298	419	308	595	842	6
resultados,	421	298	471	308	595	842	6
dependería	153	312	203	322	595	842	6
en	206	312	217	322	595	842	6
primer	220	312	251	322	595	842	6
lugar	253	312	277	322	595	842	6
del	280	312	294	322	595	842	6
grado	297	312	323	322	595	842	6
de	326	312	337	322	595	842	6
similitud	339	312	380	322	595	842	6
entre	383	312	406	322	595	842	6
el	409	312	417	322	595	842	6
signiﬁ	420	312	449	322	595	842	6
cado	449	312	471	322	595	842	6
literal	153	326	180	336	595	842	6
de	182	326	193	336	595	842	6
las	195	326	208	336	595	842	6
palabras	210	326	249	336	595	842	6
que	251	326	267	336	595	842	6
forman	270	326	303	336	595	842	6
la	305	326	313	336	595	842	6
UF	316	326	330	336	595	842	6
y	333	326	338	336	595	842	6
su	341	326	351	336	595	842	6
interpretación	353	326	417	336	595	842	6
idiomática.	419	326	471	336	595	842	6
Este	153	340	173	350	595	842	6
es,	175	340	187	350	595	842	6
para	189	340	209	350	595	842	6
Nippols,	211	340	250	350	595	842	6
Maron	252	340	283	350	595	842	6
&	285	340	294	350	595	842	6
Schwarz	296	340	335	350	595	842	6
(2001),	337	340	370	350	595	842	6
el	372	340	381	350	595	842	6
elemento	383	340	425	350	595	842	6
crucial	427	340	458	350	595	842	6
en	460	340	471	350	595	842	6
la	153	354	161	364	595	842	6
interpretación	164	354	228	364	595	842	6
de	231	354	242	364	595	842	6
una	244	354	261	364	595	842	6
UF:	264	354	282	364	595	842	6
la	285	354	293	364	595	842	6
posibilidad	296	354	347	364	595	842	6
de	350	354	360	364	595	842	6
inferir	363	354	392	364	595	842	6
el	395	354	403	364	595	842	6
signiﬁ	406	354	435	364	595	842	6
cado	435	354	456	364	595	842	6
no	459	354	471	364	595	842	6
literal	153	368	180	378	595	842	6
a	182	368	187	378	595	842	6
través	189	368	217	378	595	842	6
del	219	368	233	378	595	842	6
signiﬁ	235	368	264	378	595	842	6
cado	264	368	286	378	595	842	6
literal.	288	368	317	378	595	842	6
A	319	368	327	378	595	842	6
las	329	368	341	378	595	842	6
mismas	344	368	379	378	595	842	6
conclusiones	381	368	440	378	595	842	6
llegan	442	368	471	378	595	842	6
otros	153	382	176	392	595	842	6
estudios,	179	382	219	392	595	842	6
como	222	382	248	392	595	842	6
el	251	382	259	392	595	842	6
de	262	382	273	392	595	842	6
Zhang	276	382	305	392	595	842	6
et	308	382	316	392	595	842	6
al	319	382	327	392	595	842	6
(2013)	330	382	361	392	595	842	6
para	364	382	384	392	595	842	6
el	386	382	395	392	595	842	6
chino.	398	382	426	392	595	842	6
Esta	173	404	193	415	595	842	6
aproximación	197	404	260	415	595	842	6
a	264	404	269	415	595	842	6
la	273	404	281	415	595	842	6
interpretación	285	404	349	415	595	842	6
de	353	404	364	415	595	842	6
una	367	404	384	415	595	842	6
UF,	388	404	405	415	595	842	6
que	409	404	425	415	595	842	6
podemos	429	404	471	415	595	842	6
denominar	153	418	201	429	595	842	6
ruta	203	418	221	429	595	842	6
léxica,	223	418	252	429	595	842	6
¿es	254	418	269	429	595	842	6
diferente	271	418	311	429	595	842	6
según	313	418	339	429	595	842	6
la	341	418	349	429	595	842	6
edad	351	418	372	429	595	842	6
del	374	418	388	429	595	842	6
sujeto?	390	418	422	429	595	842	6
Para	424	418	444	429	595	842	6
Wray	446	418	471	429	595	842	6
(2000)	153	432	183	443	595	842	6
y	185	432	191	443	595	842	6
Wray	193	432	217	443	595	842	6
y	219	432	225	443	595	842	6
Perkins	227	432	261	443	595	842	6
(2000)	263	432	293	443	595	842	6
sí,	295	432	305	443	595	842	6
ya	307	432	317	443	595	842	6
que	319	432	336	443	595	842	6
le	338	432	346	443	595	842	6
otorgan	348	432	382	443	595	842	6
un	384	432	395	443	595	842	6
papel	397	432	422	443	595	842	6
diferente	424	432	464	443	595	842	6
a	465	432	471	443	595	842	6
la	153	446	161	457	595	842	6
composicionalidad	163	446	248	457	595	842	6
semántica	249	446	294	457	595	842	6
en	296	446	307	457	595	842	6
niños	309	446	333	457	595	842	6
y	335	446	341	457	595	842	6
adolescentes	342	446	399	457	595	842	6
frente	401	446	427	457	595	842	6
a	429	446	434	457	595	842	6
adultos.	436	446	471	457	595	842	6
En	153	460	166	471	595	842	6
la	168	460	176	471	595	842	6
infancia,	178	460	216	471	595	842	6
sería	218	460	240	471	595	842	6
habitual	241	460	278	471	595	842	6
una	279	460	296	471	595	842	6
aproximación	298	460	359	471	595	842	6
analítica	361	460	399	471	595	842	6
a	401	460	406	471	595	842	6
la	408	460	416	471	595	842	6
fraseología,	418	460	471	471	595	842	6
debido	153	474	184	485	595	842	6
a	187	474	192	485	595	842	6
lo	194	474	203	485	595	842	6
que	206	474	222	485	595	842	6
ellos	225	474	246	485	595	842	6
denominan	249	474	300	485	595	842	6
“socio-interactional	302	474	393	485	595	842	6
bubble”,	395	474	435	485	595	842	6
esto	437	474	456	485	595	842	6
es,	458	474	471	485	595	842	6
un	153	488	165	499	595	842	6
periodo	168	488	203	499	595	842	6
durante	206	488	240	499	595	842	6
el	244	488	252	499	595	842	6
cual	255	488	274	499	595	842	6
los	277	488	291	499	595	842	6
niños	294	488	319	499	595	842	6
no	322	488	333	499	595	842	6
se	337	488	346	499	595	842	6
verían	349	488	378	499	595	842	6
presionados	381	488	436	499	595	842	6
por	439	488	455	499	595	842	6
las	458	488	471	499	595	842	6
demandas	153	502	199	513	595	842	6
complejas	201	502	247	513	595	842	6
de	249	502	260	513	595	842	6
las	262	502	275	513	595	842	6
interacciones	277	502	337	513	595	842	6
comunicativas	339	502	406	513	595	842	6
y	408	502	413	513	595	842	6
podrían,	415	502	453	513	595	842	6
por	455	502	471	513	595	842	6
lo	153	516	162	527	595	842	6
tanto,	165	516	191	527	595	842	6
centrarse	195	516	236	527	595	842	6
en	240	516	251	527	595	842	6
la	254	516	262	527	595	842	6
estructura	266	516	311	527	595	842	6
del	315	516	329	527	595	842	6
lenguaje.	332	516	374	527	595	842	6
A	377	516	385	527	595	842	6
continuación,	388	516	450	527	595	842	6
con	454	516	471	527	595	842	6
la	153	530	161	541	595	842	6
madurez,	164	530	206	541	595	842	6
y	209	530	215	541	595	842	6
a	217	530	222	541	595	842	6
causa	225	530	250	541	595	842	6
del	253	530	267	541	595	842	6
estrés	269	530	295	541	595	842	6
ocasionado	298	530	350	541	595	842	6
por	352	530	367	541	595	842	6
las	370	530	383	541	595	842	6
relaciones	385	530	432	541	595	842	6
sociales	434	530	471	541	595	842	6
y	153	544	159	555	595	842	6
la	162	544	170	555	595	842	6
búsqueda	173	544	216	555	595	842	6
de	219	544	230	555	595	842	6
la	233	544	241	555	595	842	6
constante	244	544	287	555	595	842	6
adecuación	290	544	342	555	595	842	6
pragmática,	345	544	399	555	595	842	6
se	402	544	411	555	595	842	6
recurriría	414	544	457	555	595	842	6
de	460	544	470	555	595	842	6
manera	153	558	187	569	595	842	6
holística	189	558	228	569	595	842	6
al	230	558	238	569	595	842	6
lenguaje	240	558	279	569	595	842	6
idiomático	281	558	330	569	595	842	6
adquirido	333	558	377	569	595	842	6
en	379	558	390	569	595	842	6
etapas	392	558	420	569	595	842	6
anteriores,	422	558	471	569	595	842	6
lo	153	572	162	583	595	842	6
que	165	572	181	583	595	842	6
otorgaría	184	572	226	583	595	842	6
una	228	572	245	583	595	842	6
mayor	248	572	277	583	595	842	6
ﬂ	280	572	286	583	595	842	6
uidez	287	572	311	583	595	842	6
y	314	572	320	583	595	842	6
conﬁ	323	572	346	583	595	842	6
anza	346	572	367	583	595	842	6
a	370	572	375	583	595	842	6
la	378	572	386	583	595	842	6
comunicación.	389	572	456	583	595	842	6
Se	459	572	471	583	595	842	6
daría,	153	586	179	597	595	842	6
pues,	182	586	206	597	595	842	6
una	210	586	226	597	595	842	6
evolución	230	586	275	597	595	842	6
en	278	586	289	597	595	842	6
el	293	586	301	597	595	842	6
modo	304	586	331	597	595	842	6
de	334	586	345	597	595	842	6
adquirir	348	586	385	597	595	842	6
las	388	586	401	597	595	842	6
UF,	404	586	421	597	595	842	6
desde	424	586	451	597	595	842	6
una	454	586	471	597	595	842	6
primera	153	600	189	611	595	842	6
aproximación	192	600	255	611	595	842	6
analítica	259	600	298	611	595	842	6
a	301	600	306	611	595	842	6
otra	309	600	327	611	595	842	6
holística	330	600	369	611	595	842	6
y	373	600	378	611	595	842	6
similar	382	600	414	611	595	842	6
a	417	600	422	611	595	842	6
la	425	600	433	611	595	842	6
manera	437	600	471	611	595	842	6
en	153	614	164	625	595	842	6
la	167	614	175	625	595	842	6
que	178	614	195	625	595	842	6
se	197	614	207	625	595	842	6
recurre	210	614	242	625	595	842	6
al	245	614	254	625	595	842	6
léxico	256	614	285	625	595	842	6
simple.	287	614	321	625	595	842	6
6	93	689	99	702	595	842	6
En	173	637	186	647	595	842	6
cuanto	188	637	218	647	595	842	6
a	220	637	225	647	595	842	6
la	227	637	236	647	595	842	6
adquisición	238	637	290	647	595	842	6
de	292	637	303	647	595	842	6
UF	305	637	320	647	595	842	6
en	322	637	333	647	595	842	6
lengua	335	637	365	647	595	842	6
extranjera,	367	637	416	647	595	842	6
los	418	637	431	647	595	842	6
estudios	433	637	471	647	595	842	6
disponibles	153	651	204	661	595	842	6
no	206	651	217	661	595	842	6
han	219	651	235	661	595	842	6
abordado	237	651	279	661	595	842	6
el	281	651	289	661	595	842	6
modo	291	651	317	661	595	842	6
en	319	651	329	661	595	842	6
el	331	651	339	661	595	842	6
que	341	651	358	661	595	842	6
el	360	651	368	661	595	842	6
aprendiz	370	651	408	661	595	842	6
descodiﬁ	410	651	451	661	595	842	6
ca	450	651	461	661	595	842	6
la	462	651	471	661	595	842	6
UF	153	665	168	675	595	842	6
(Nattinger-DeCarrico	170	665	268	675	595	842	6
1992;	270	665	297	675	595	842	6
Weinert	298	665	335	675	595	842	6
1995),	337	665	366	675	595	842	6
por	368	665	384	675	595	842	6
lo	386	665	395	675	595	842	6
que	397	665	413	675	595	842	6
no	416	665	427	675	595	842	6
podemos	429	665	471	675	595	842	6
aﬁ	153	679	164	689	595	842	6
rmar	164	679	186	689	595	842	6
que	188	679	204	689	595	842	6
este	206	679	224	689	595	842	6
se	226	679	235	689	595	842	6
desarrolle	237	679	281	689	595	842	6
de	283	679	294	689	595	842	6
manera	296	679	329	689	595	842	6
analítica	331	679	370	689	595	842	6
u	371	679	377	689	595	842	6
holística.	379	679	420	689	595	842	6
Afrontar	421	679	460	689	595	842	6
el	462	679	470	689	595	842	6
36.4	493	127	505	133	595	842	7
Efectos	215	135	240	143	595	842	7
de	242	135	250	143	595	842	7
la	252	135	258	143	595	842	7
Composicionalidad	260	135	325	143	595	842	7
Semántica	327	135	361	143	595	842	7
...	363	135	369	143	595	842	7
2020	492	138	506	144	595	842	7
proceso	125	163	160	174	595	842	7
de	162	163	172	174	595	842	7
enseñanza-aprendizaje	174	163	276	174	595	842	7
de	278	163	289	174	595	842	7
UF	290	163	305	174	595	842	7
a	307	163	312	174	595	842	7
partir	314	163	338	174	595	842	7
del	340	163	354	174	595	842	7
análisis	356	163	390	174	595	842	7
literal	391	163	418	174	595	842	7
de	419	163	430	174	595	842	7
su	432	163	442	174	595	842	7
signiﬁ	125	177	153	188	595	842	7
cado	153	177	175	188	595	842	7
es	177	177	186	188	595	842	7
una	188	177	205	188	595	842	7
de	207	177	218	188	595	842	7
las	220	177	232	188	595	842	7
estrategias	234	177	282	188	595	842	7
didácticas	284	177	330	188	595	842	7
utilizadas	332	177	376	188	595	842	7
habitualmente	378	177	442	188	595	842	7
en	125	191	136	202	595	842	7
la	139	191	147	202	595	842	7
enseñanza	150	191	197	202	595	842	7
de	200	191	211	202	595	842	7
estas	214	191	237	202	595	842	7
estructuras	240	191	289	202	595	842	7
en	292	191	303	202	595	842	7
lengua	306	191	337	202	595	842	7
extranjera.	340	191	389	202	595	842	7
El	392	191	402	202	595	842	7
enfoque	405	191	442	202	595	842	7
cognitivo,	125	205	171	216	595	842	7
por	176	205	191	216	595	842	7
su	195	205	206	216	595	842	7
parte,	210	205	236	216	595	842	7
deﬁ	241	205	258	216	595	842	7
ende	258	205	280	216	595	842	7
un	284	205	296	216	595	842	7
acercamiento	300	205	362	216	595	842	7
inferencial	366	205	416	216	595	842	7
a	420	205	425	216	595	842	7
las	429	205	442	216	595	842	7
mismas,	125	219	163	230	595	842	7
que	165	219	182	230	595	842	7
lleve	184	219	207	230	595	842	7
desde	209	219	235	230	595	842	7
el	238	219	246	230	595	842	7
reconocimiento	249	219	320	230	595	842	7
de	323	219	334	230	595	842	7
la	336	219	345	230	595	842	7
imagen	347	219	381	230	595	842	7
subyacente	383	219	435	230	595	842	7
a	437	219	442	230	595	842	7
la	125	233	133	244	595	842	7
interpretación	136	233	200	244	595	842	7
metafórica	203	233	252	244	595	842	7
de	255	233	266	244	595	842	7
la	269	233	278	244	595	842	7
UF,	281	233	298	244	595	842	7
en	301	233	312	244	595	842	7
un	315	233	326	244	595	842	7
proceso	329	233	365	244	595	842	7
que	368	233	385	244	595	842	7
garantizaría	388	233	442	244	595	842	7
el	125	247	133	258	595	842	7
desarrollo	136	247	182	258	595	842	7
de	185	247	196	258	595	842	7
la	199	247	208	258	595	842	7
conciencia	211	247	260	258	595	842	7
metafórica	263	247	312	258	595	842	7
del	315	247	329	258	595	842	7
estudiante	332	247	379	258	595	842	7
(Boers	382	247	413	258	595	842	7
2000;	416	247	442	258	595	842	7
Andreu	125	261	159	272	595	842	7
&	162	261	171	272	595	842	7
Galantomos	174	261	229	272	595	842	7
2008).	232	261	262	272	595	842	7
Estos	265	261	290	272	595	842	7
resultados,	293	261	342	272	595	842	7
no	345	261	357	272	595	842	7
obstante,	359	261	401	272	595	842	7
han	404	261	420	272	595	842	7
sido	423	261	442	272	595	842	7
veriﬁ	125	275	150	286	595	842	7
cados	150	275	177	286	595	842	7
a	181	275	186	286	595	842	7
través	191	275	219	286	595	842	7
de	224	275	235	286	595	842	7
propuestas	239	275	290	286	595	842	7
didácticas	294	275	342	286	595	842	7
especíﬁ	346	275	382	286	595	842	7
cas,	382	275	400	286	595	842	7
pero	405	275	426	286	595	842	7
no	431	275	442	286	595	842	7
tenemos	125	289	163	300	595	842	7
evidencias	166	289	214	300	595	842	7
del	217	289	231	300	595	842	7
procesamiento	234	289	301	300	595	842	7
de	303	289	314	300	595	842	7
UF	317	289	331	300	595	842	7
por	334	289	349	300	595	842	7
parte	352	289	375	300	595	842	7
de	378	289	388	300	595	842	7
estudiantes	391	289	442	300	595	842	7
de	125	303	136	314	595	842	7
LE.	138	303	155	314	595	842	7
De	157	303	170	314	595	842	7
hecho,	173	303	203	314	595	842	7
Wray	205	303	230	314	595	842	7
(2000,	232	303	262	314	595	842	7
2002)	264	303	291	314	595	842	7
resalta	293	303	323	314	595	842	7
una	326	303	342	314	595	842	7
de	344	303	355	314	595	842	7
las	358	303	370	314	595	842	7
incongruencias	373	303	442	314	595	842	7
que	125	317	141	328	595	842	7
se	144	317	154	328	595	842	7
dan	157	317	174	328	595	842	7
en	177	317	188	328	595	842	7
algunos	191	317	227	328	595	842	7
métodos	230	317	269	328	595	842	7
de	272	317	283	328	595	842	7
enseñanza	286	317	333	328	595	842	7
de	337	317	347	328	595	842	7
UF	351	317	365	328	595	842	7
en	368	317	379	328	595	842	7
L2.	382	317	398	328	595	842	7
Mientras	401	317	442	328	595	842	7
que	125	331	141	342	595	842	7
se	146	331	155	342	595	842	7
suelen	160	331	189	342	595	842	7
proponer	193	331	235	342	595	842	7
aproximaciones	239	331	312	342	595	842	7
didácticas	316	331	362	342	595	842	7
lo	367	331	375	342	595	842	7
más	380	331	398	342	595	842	7
cercanas	403	331	442	342	595	842	7
posibles	125	345	162	356	595	842	7
a	165	345	170	356	595	842	7
las	173	345	186	356	595	842	7
de	189	345	200	356	595	842	7
un	203	345	214	356	595	842	7
hablante	217	345	256	356	595	842	7
nativo	259	345	288	356	595	842	7
adulto,	291	345	322	356	595	842	7
que	325	345	342	356	595	842	7
como	345	345	370	356	595	842	7
el	373	345	382	356	595	842	7
propio	385	345	415	356	595	842	7
Wray	417	345	442	356	595	842	7
indica	125	359	153	370	595	842	7
utilizan	157	359	191	370	595	842	7
una	195	359	212	370	595	842	7
visión	216	359	244	370	595	842	7
holística	248	359	287	370	595	842	7
de	291	359	302	370	595	842	7
la	306	359	315	370	595	842	7
fraseología,	319	359	373	370	595	842	7
se	377	359	386	370	595	842	7
promueven	390	359	442	370	595	842	7
enfoques	125	373	166	384	595	842	7
didácticos	170	373	217	384	595	842	7
analíticos	221	373	265	384	595	842	7
de	269	373	279	384	595	842	7
las	283	373	296	384	595	842	7
UF.	300	373	317	384	595	842	7
Precisamente,	320	373	385	384	595	842	7
este	389	373	406	384	595	842	7
trabajo	410	373	442	384	595	842	7
intenta	125	387	156	398	595	842	7
ofrecer	159	387	192	398	595	842	7
datos	195	387	220	398	595	842	7
que	223	387	240	398	595	842	7
indiquen	243	387	283	398	595	842	7
cuál	287	387	306	398	595	842	7
ha	309	387	320	398	595	842	7
de	324	387	334	398	595	842	7
ser	338	387	351	398	595	842	7
el	355	387	363	398	595	842	7
punto	366	387	393	398	595	842	7
de	396	387	407	398	595	842	7
partida	410	387	442	398	595	842	7
de	125	401	136	412	595	842	7
los	138	401	152	412	595	842	7
enfoques	155	401	196	412	595	842	7
didácticos	199	401	246	412	595	842	7
en	249	401	260	412	595	842	7
fraseología.	262	401	316	412	595	842	7
El	145	424	155	434	595	842	7
aprendiz	159	424	200	434	595	842	7
de	204	424	215	434	595	842	7
UF	220	424	234	434	595	842	7
en	239	424	250	434	595	842	7
LE	254	424	268	434	595	842	7
posee,	273	424	302	434	595	842	7
además	307	424	342	434	595	842	7
de	346	424	357	434	595	842	7
la	362	424	370	434	595	842	7
posibilidad	375	424	427	434	595	842	7
de	431	424	442	434	595	842	7
recurrir	125	438	159	448	595	842	7
a	162	438	167	448	595	842	7
la	170	438	179	448	595	842	7
ruta	182	438	200	448	595	842	7
léxica	203	438	230	448	595	842	7
o	233	438	239	448	595	842	7
lingüística	242	438	290	448	595	842	7
para	293	438	313	448	595	842	7
decodiﬁ	316	438	353	448	595	842	7
car	353	438	367	448	595	842	7
la	370	438	378	448	595	842	7
UF,	381	438	398	448	595	842	7
otras	401	438	423	448	595	842	7
dos	426	438	442	448	595	842	7
rutas	125	452	147	462	595	842	7
o	152	452	158	462	595	842	7
estrategias	162	452	212	462	595	842	7
extracontextuales:	216	452	302	462	595	842	7
su	306	452	317	462	595	842	7
competencia	321	452	380	462	595	842	7
fraseológica	385	452	442	462	595	842	7
en	125	466	136	476	595	842	7
lengua	139	466	170	476	595	842	7
materna	173	466	210	476	595	842	7
(Solano	213	466	249	476	595	842	7
Rodríguez	252	466	300	476	595	842	7
2007),	303	466	333	476	595	842	7
que	336	466	353	476	595	842	7
puede	356	466	384	476	595	842	7
favorecer	387	466	431	476	595	842	7
la	434	466	442	476	595	842	7
correcta	125	480	161	490	595	842	7
interpretación	163	480	226	490	595	842	7
de	229	480	239	490	595	842	7
la	241	480	250	490	595	842	7
UF	252	480	266	490	595	842	7
mediante	268	480	310	490	595	842	7
la	312	480	320	490	595	842	7
comparación	322	480	381	490	595	842	7
con	383	480	400	490	595	842	7
unidades	402	480	442	490	595	842	7
fraseológicas	125	494	186	504	595	842	7
de	190	494	201	504	595	842	7
su	205	494	216	504	595	842	7
lengua,	220	494	254	504	595	842	7
y	258	494	264	504	595	842	7
la	268	494	277	504	595	842	7
competencia	281	494	340	504	595	842	7
ﬁ	344	494	350	504	595	842	7
gurativa	350	494	388	504	595	842	7
(Levorato-	393	494	442	504	595	842	7
Cacciari	125	508	164	518	595	842	7
1995),	169	508	200	518	595	842	7
esto	205	508	224	518	595	842	7
es,	229	508	241	518	595	842	7
la	246	508	255	518	595	842	7
capacidad	259	508	307	518	595	842	7
para	312	508	332	518	595	842	7
interpretar	337	508	387	518	595	842	7
de	392	508	403	518	595	842	7
manera	407	508	442	518	595	842	7
translaticia	125	522	175	532	595	842	7
un	178	522	189	532	595	842	7
mensaje,	192	522	232	532	595	842	7
que	235	522	251	532	595	842	7
ayuda	254	522	281	532	595	842	7
al	284	522	292	532	595	842	7
aprendiz	294	522	334	532	595	842	7
a	336	522	342	532	595	842	7
obtener	344	522	378	532	595	842	7
el	381	522	389	532	595	842	7
signiﬁ	392	522	420	532	595	842	7
cado	420	522	442	532	595	842	7
metafórico	125	536	175	546	595	842	7
a	180	536	185	546	595	842	7
partir	189	536	214	546	595	842	7
del	219	536	233	546	595	842	7
signiﬁ	237	536	267	546	595	842	7
cado	267	536	289	546	595	842	7
literal	293	536	320	546	595	842	7
de	325	536	336	546	595	842	7
sus	340	536	355	546	595	842	7
componentes.	359	536	424	546	595	842	7
No	428	536	442	546	595	842	7
obstante,	125	550	166	560	595	842	7
estos	168	550	191	560	595	842	7
elementos	193	550	239	560	595	842	7
pueden	241	550	274	560	595	842	7
tener	277	550	299	560	595	842	7
efectos	302	550	334	560	595	842	7
negativos;	336	550	383	560	595	842	7
por	385	550	400	560	595	842	7
ejemplo,	403	550	442	560	595	842	7
la	125	564	133	574	595	842	7
competencia	138	564	199	574	595	842	7
fraseológica	204	564	263	574	595	842	7
en	268	564	280	574	595	842	7
lengua	284	564	317	574	595	842	7
materna	321	564	360	574	595	842	7
puede	365	564	394	574	595	842	7
llevar	399	564	426	574	595	842	7
en	431	564	442	574	595	842	7
ocasiones	125	578	169	588	595	842	7
a	172	578	177	588	595	842	7
casos	179	578	204	588	595	842	7
de	206	578	217	588	595	842	7
isomorﬁ	219	578	257	588	595	842	7
smo	257	578	276	588	595	842	7
léxico	278	578	307	588	595	842	7
(falsos	309	578	339	588	595	842	7
amigos)	342	578	379	588	595	842	7
que	381	578	397	588	595	842	7
provocan	399	578	442	588	595	842	7
una	125	592	141	602	595	842	7
interpretación	144	592	208	602	595	842	7
errónea	211	592	245	602	595	842	7
(Núñez-Román	248	592	319	602	595	842	7
2013).	322	592	352	602	595	842	7
3.	125	633	134	644	595	842	7
Objetivos	137	633	189	644	595	842	7
e	192	633	197	644	595	842	7
Hipótesis	200	633	250	644	595	842	7
de	253	633	265	644	595	842	7
la	268	633	278	644	595	842	7
Investigación	281	633	352	644	595	842	7
En	145	661	158	671	595	842	7
este	163	661	181	671	595	842	7
trabajo	186	661	220	671	595	842	7
nos	225	661	242	671	595	842	7
planteamos	247	661	302	671	595	842	7
las	307	661	320	671	595	842	7
siguientes	325	661	374	671	595	842	7
preguntas	379	661	426	671	595	842	7
de	431	661	442	671	595	842	7
investigación:	125	675	189	685	595	842	7
¿Qué	192	675	216	685	595	842	7
papel	219	675	244	685	595	842	7
juega	246	675	271	685	595	842	7
la	274	675	282	685	595	842	7
composicionalidad	284	675	371	685	595	842	7
semántica	374	675	420	685	595	842	7
para	422	675	442	685	595	842	7
la	125	689	133	699	595	842	7
correcta	135	689	171	699	595	842	7
interpretación	173	689	236	699	595	842	7
idiomática	238	689	285	699	595	842	7
de	287	689	298	699	595	842	7
una	300	689	316	699	595	842	7
UF	318	689	333	699	595	842	7
en	335	689	346	699	595	842	7
L2?;	348	689	368	699	595	842	7
¿qué	370	689	392	699	595	842	7
elementos,	394	689	442	699	595	842	7
7	495	689	501	702	595	842	7
36.4	90	127	102	133	595	842	8
Francisco	271	135	303	142	595	842	8
Núñez-Román	305	135	352	142	595	842	8
2020	89	138	103	144	595	842	8
externos	153	163	192	174	595	842	8
al	194	163	202	174	595	842	8
contexto	204	163	244	174	595	842	8
lingüístico,	246	163	297	174	595	842	8
ayudan	299	163	332	174	595	842	8
al	335	163	343	174	595	842	8
aprendiz	345	163	384	174	595	842	8
de	387	163	397	174	595	842	8
LE	399	163	414	174	595	842	8
a	416	163	421	174	595	842	8
interpretar	423	163	471	174	595	842	8
correctamente	153	177	217	188	595	842	8
una	219	177	235	188	595	842	8
UF	237	177	252	188	595	842	8
desconocida?	254	177	315	188	595	842	8
Si	317	177	326	188	595	842	8
la	328	177	336	188	595	842	8
composicionalidad	338	177	423	188	595	842	8
semántica	425	177	471	188	595	842	8
de	153	191	164	202	595	842	8
la	168	191	177	202	595	842	8
UF	181	191	196	202	595	842	8
aparece	200	191	236	202	595	842	8
como	240	191	266	202	595	842	8
factor	270	191	297	202	595	842	8
relevante	302	191	344	202	595	842	8
en	348	191	359	202	595	842	8
L2,	364	191	379	202	595	842	8
podríamos	384	191	433	202	595	842	8
aﬁ	437	191	449	202	595	842	8
rmar	449	191	471	202	595	842	8
que	153	205	170	216	595	842	8
el	173	205	181	216	595	842	8
proceso	185	205	221	216	595	842	8
de	224	205	235	216	595	842	8
adquisición	238	205	291	216	595	842	8
de	295	205	306	216	595	842	8
una	309	205	326	216	595	842	8
UF	329	205	344	216	595	842	8
en	347	205	358	216	595	842	8
L2	362	205	374	216	595	842	8
parte	378	205	401	216	595	842	8
del	404	205	418	216	595	842	8
análisis	422	205	456	216	595	842	8
de	460	205	471	216	595	842	8
los	153	219	166	230	595	842	8
componentes	171	219	231	230	595	842	8
de	236	219	246	230	595	842	8
esta	251	219	268	230	595	842	8
de	273	219	284	230	595	842	8
una	288	219	304	230	595	842	8
forma	308	219	336	230	595	842	8
analítica,	340	219	382	230	595	842	8
similar	386	219	418	230	595	842	8
al	422	219	431	230	595	842	8
proceso	435	219	471	230	595	842	8
de	153	233	164	244	595	842	8
adquisición	168	233	222	244	595	842	8
de	226	233	237	244	595	842	8
UF	242	233	257	244	595	842	8
en	261	233	272	244	595	842	8
lengua	276	233	307	244	595	842	8
materna	312	233	349	244	595	842	8
en	353	233	364	244	595	842	8
niños	369	233	394	244	595	842	8
y	398	233	404	244	595	842	8
adolescentes;	409	233	471	244	595	842	8
sin	153	247	167	258	595	842	8
embargo,	172	247	216	258	595	842	8
si	221	247	229	258	595	842	8
la	234	247	242	258	595	842	8
composicionalidad	247	247	338	258	595	842	8
semántica	343	247	391	258	595	842	8
no	395	247	407	258	595	842	8
es	412	247	422	258	595	842	8
relevante	427	247	471	258	595	842	8
en	153	261	164	272	595	842	8
la	168	261	176	272	595	842	8
interpretación	180	261	244	272	595	842	8
de	248	261	259	272	595	842	8
la	263	261	272	272	595	842	8
UF,	276	261	293	272	595	842	8
podríamos	297	261	345	272	595	842	8
aﬁ	349	261	361	272	595	842	8
rmar	361	261	383	272	595	842	8
que	387	261	403	272	595	842	8
el	407	261	416	272	595	842	8
proceso	420	261	456	272	595	842	8
de	460	261	471	272	595	842	8
adquisición	153	275	206	286	595	842	8
de	209	275	220	286	595	842	8
UF	223	275	237	286	595	842	8
en	240	275	251	286	595	842	8
L1	254	275	267	286	595	842	8
y	270	275	275	286	595	842	8
L2	278	275	291	286	595	842	8
es	294	275	303	286	595	842	8
diferente.	306	275	350	286	595	842	8
4.	153	316	162	327	595	842	8
Método	166	316	207	327	595	842	8
Para	173	344	193	355	595	842	8
el	195	344	203	355	595	842	8
análisis	205	344	239	355	595	842	8
de	241	344	252	355	595	842	8
datos,	254	344	281	355	595	842	8
se	283	344	292	355	595	842	8
ha	294	344	305	355	595	842	8
optado	307	344	338	355	595	842	8
por	340	344	355	355	595	842	8
una	357	344	373	355	595	842	8
metodología	375	344	432	355	595	842	8
“ex	434	344	450	355	595	842	8
post	452	344	471	355	595	842	8
facto”	153	358	181	369	595	842	8
basada	184	358	216	369	595	842	8
en	219	358	230	369	595	842	8
un	233	358	244	369	595	842	8
diseño	248	358	278	369	595	842	8
prospectivo	281	358	334	369	595	842	8
de	338	358	349	369	595	842	8
grupo	352	358	379	369	595	842	8
único	382	358	407	369	595	842	8
con	410	358	427	369	595	842	8
ﬁ	430	358	437	369	595	842	8
nalidad	437	358	471	369	595	842	8
descriptiva.	153	372	206	383	595	842	8
4.1.	153	413	172	424	595	842	8
Muestra	175	413	217	424	595	842	8
En	173	441	186	452	595	842	8
este	189	441	207	452	595	842	8
estudio	210	441	243	452	595	842	8
han	246	441	262	452	595	842	8
participado	265	441	317	452	595	842	8
56	320	441	332	452	595	842	8
estudiantes	335	441	386	452	595	842	8
de	389	441	399	452	595	842	8
italiano	402	441	437	452	595	842	8
lengua	440	441	471	452	595	842	8
extranjera	153	455	199	466	595	842	8
de	203	455	214	466	595	842	8
la	218	455	226	466	595	842	8
Facultad	230	455	270	466	595	842	8
de	274	455	284	466	595	842	8
Filología	288	455	330	466	595	842	8
de	334	455	345	466	595	842	8
la	349	455	357	466	595	842	8
Universidad	361	455	417	466	595	842	8
de	421	455	432	466	595	842	8
Sevilla,	436	455	471	466	595	842	8
pertenecientes	153	469	223	480	595	842	8
a	228	469	233	480	595	842	8
diferentes	238	469	286	480	595	842	8
grados	291	469	323	480	595	842	8
(Estudios	328	469	374	480	595	842	8
Ingleses,	379	469	422	480	595	842	8
Filología	427	469	471	480	595	842	8
Hispánica,	153	483	202	494	595	842	8
Estudios	204	483	244	494	595	842	8
Árabes	246	483	279	494	595	842	8
e	281	483	286	494	595	842	8
Islámicos,	289	483	336	494	595	842	8
Estudios	338	483	378	494	595	842	8
Franceses	380	483	426	494	595	842	8
y	428	483	434	494	595	842	8
Lengua	436	483	471	494	595	842	8
y	153	497	159	508	595	842	8
Cultura	164	497	200	508	595	842	8
Alemanas)	204	497	256	508	595	842	8
durante	261	497	297	508	595	842	8
el	301	497	310	508	595	842	8
año	315	497	332	508	595	842	8
académico	337	497	388	508	595	842	8
2017-2018.	393	497	448	508	595	842	8
Los	453	497	471	508	595	842	8
participantes	153	511	212	522	595	842	8
poseían	215	511	250	522	595	842	8
un	254	511	266	522	595	842	8
nivel	269	511	292	522	595	842	8
de	296	511	307	522	595	842	8
conocimiento	310	511	373	522	595	842	8
de	376	511	387	522	595	842	8
la	391	511	399	522	595	842	8
lengua	402	511	433	522	595	842	8
italiana	437	511	471	522	595	842	8
correspondiente	153	525	227	536	595	842	8
a	230	525	235	536	595	842	8
un	239	525	251	536	595	842	8
nivel	255	525	278	536	595	842	8
principiante,	282	525	339	536	595	842	8
equivalente	343	525	396	536	595	842	8
al	400	525	408	536	595	842	8
nivel	412	525	435	536	595	842	8
A2	439	525	453	536	595	842	8
del	456	525	471	536	595	842	8
Marco	153	539	183	550	595	842	8
Común	184	539	218	550	595	842	8
Europeo	220	539	258	550	595	842	8
de	260	539	270	550	595	842	8
Referencia	272	539	321	550	595	842	8
para	323	539	342	550	595	842	8
las	344	539	357	550	595	842	8
Lenguas;	358	539	400	550	595	842	8
en	402	539	412	550	595	842	8
concreto,	414	539	455	550	595	842	8
los	457	539	471	550	595	842	8
estudiantes	153	553	204	564	595	842	8
se	206	553	216	564	595	842	8
encontraban	218	553	274	564	595	842	8
ﬁ	276	553	283	564	595	842	8
nalizando	283	553	327	564	595	842	8
el	330	553	338	564	595	842	8
primer	340	553	371	564	595	842	8
curso	373	553	398	564	595	842	8
de	400	553	411	564	595	842	8
la	413	553	421	564	595	842	8
asignatura	423	553	471	564	595	842	8
“Idioma	153	567	191	578	595	842	8
moderno	194	567	234	578	595	842	8
I:	237	567	244	578	595	842	8
italiano”.	247	567	290	578	595	842	8
4.2.	153	608	172	620	595	842	8
Instrumento	175	608	235	620	595	842	8
8	93	689	99	702	595	842	8
Para	173	636	193	647	595	842	8
realizar	197	636	232	647	595	842	8
nuestra	236	636	269	647	595	842	8
investigación	273	636	334	647	595	842	8
hemos	338	636	368	647	595	842	8
adaptado	372	636	414	647	595	842	8
las	418	636	431	647	595	842	8
pruebas	435	636	471	647	595	842	8
elaboradas	153	650	203	661	595	842	8
por	207	650	222	661	595	842	8
Cacciari	227	650	265	661	595	842	8
y	270	650	276	661	595	842	8
Glucksberg	280	650	333	661	595	842	8
(1991),	337	650	371	661	595	842	8
Cacciari	376	650	414	661	595	842	8
y	419	650	424	661	595	842	8
Levorato	429	650	471	661	595	842	8
(1998)	153	664	184	675	595	842	8
y	187	664	192	675	595	842	8
Levorato	195	664	237	675	595	842	8
y	239	664	245	675	595	842	8
Cacciari	248	664	286	675	595	842	8
(1999)	289	664	320	675	595	842	8
en	322	664	333	675	595	842	8
sus	336	664	351	675	595	842	8
estudios	354	664	391	675	595	842	8
sobre	394	664	419	675	595	842	8
los	422	664	435	675	595	842	8
efectos	438	664	471	675	595	842	8
de	153	678	164	689	595	842	8
la	166	678	174	689	595	842	8
composicionalidad	176	678	261	689	595	842	8
semántica	263	678	309	689	595	842	8
en	311	678	321	689	595	842	8
la	323	678	332	689	595	842	8
interpretación	334	678	396	689	595	842	8
de	398	678	409	689	595	842	8
UF	411	678	426	689	595	842	8
en	428	678	438	689	595	842	8
lengua	440	678	471	689	595	842	8
36.4	493	127	505	133	595	842	9
Efectos	215	135	240	143	595	842	9
de	242	135	250	143	595	842	9
la	252	135	258	143	595	842	9
Composicionalidad	260	135	325	143	595	842	9
Semántica	327	135	361	143	595	842	9
...	363	135	369	143	595	842	9
2020	492	138	506	144	595	842	9
materna.	125	163	165	174	595	842	9
Para	169	163	189	174	595	842	9
la	193	163	202	174	595	842	9
selección	206	163	249	174	595	842	9
de	253	163	264	174	595	842	9
las	268	163	281	174	595	842	9
UF	285	163	299	174	595	842	9
italianas	304	163	342	174	595	842	9
que	346	163	363	174	595	842	9
forman	367	163	400	174	595	842	9
parte	404	163	427	174	595	842	9
de	431	163	442	174	595	842	9
nuestro	125	177	158	188	595	842	9
estudio	161	177	194	188	595	842	9
hemos	196	177	226	188	595	842	9
utilizado	228	177	268	188	595	842	9
el	270	177	278	188	595	842	9
corpus	280	177	311	188	595	842	9
de	313	177	324	188	595	842	9
fraseologismos	326	177	395	188	595	842	9
elaborado	397	177	442	188	595	842	9
por	125	191	140	202	595	842	9
Cacciari	144	191	183	202	595	842	9
y	187	191	193	202	595	842	9
Glucksberg	197	191	250	202	595	842	9
(1995),	254	191	287	202	595	842	9
basado	292	191	323	202	595	842	9
en	328	191	339	202	595	842	9
la	343	191	351	202	595	842	9
composicionalidad	355	191	442	202	595	842	9
semántica	125	205	171	216	595	842	9
y	174	205	180	216	595	842	9
que	183	205	199	216	595	842	9
se	203	205	212	216	595	842	9
ha	215	205	226	216	595	842	9
mostrado	229	205	272	216	595	842	9
válido	275	205	304	216	595	842	9
en	307	205	318	216	595	842	9
los	321	205	335	216	595	842	9
estudios	338	205	376	216	595	842	9
con	379	205	396	216	595	842	9
hablantes	399	205	442	216	595	842	9
nativos.	125	219	160	230	595	842	9
En	161	219	174	230	595	842	9
nuestro	176	219	209	230	595	842	9
caso,	210	219	233	230	595	842	9
hemos	235	219	264	230	595	842	9
seleccionado	266	219	324	230	595	842	9
10	325	219	337	230	595	842	9
UF	338	219	353	230	595	842	9
no	355	219	366	230	595	842	9
composicionales	368	219	442	230	595	842	9
(opacas)	125	233	163	244	595	842	9
y	165	233	171	244	595	842	9
10	173	233	184	244	595	842	9
UF	186	233	200	244	595	842	9
composicionales	202	233	277	244	595	842	9
(transparentes).	279	233	349	244	595	842	9
Todas	351	233	378	244	595	842	9
las	379	233	392	244	595	842	9
locuciones	394	233	442	244	595	842	9
seleccionadas,	125	247	190	258	595	842	9
tanto	192	247	214	258	595	842	9
las	216	247	229	258	595	842	9
composicionales	231	247	307	258	595	842	9
como	309	247	334	258	595	842	9
las	336	247	349	258	595	842	9
no	351	247	362	258	595	842	9
composicionales,	364	247	442	258	595	842	9
están	125	261	148	272	595	842	9
compuestas	151	261	205	272	595	842	9
por	208	261	223	272	595	842	9
léxico	226	261	254	272	595	842	9
comprensible	257	261	319	272	595	842	9
por	322	261	337	272	595	842	9
los	340	261	353	272	595	842	9
alumnos,	356	261	398	272	595	842	9
si	401	261	408	272	595	842	9
bien	411	261	431	272	595	842	9
el	434	261	442	272	595	842	9
signiﬁ	125	275	153	286	595	842	9
cado	153	275	175	286	595	842	9
de	179	275	189	286	595	842	9
estas	193	275	215	286	595	842	9
debía	218	275	243	286	595	842	9
ser	247	275	260	286	595	842	9
desconocido.	263	275	324	286	595	842	9
Para	327	275	348	286	595	842	9
ello,	351	275	371	286	595	842	9
el	374	275	383	286	595	842	9
cuestionario	386	275	442	286	595	842	9
incluía	125	289	156	300	595	842	9
una	158	289	175	300	595	842	9
dimensión	177	289	225	300	595	842	9
para	227	289	247	300	595	842	9
veriﬁ	249	289	274	300	595	842	9
car	274	289	288	300	595	842	9
si	290	289	297	300	595	842	9
el	300	289	308	300	595	842	9
alumno	310	289	345	300	595	842	9
conocía	347	289	383	300	595	842	9
la	385	289	393	300	595	842	9
UF,	396	289	412	300	595	842	9
lo	414	289	423	300	595	842	9
que	426	289	442	300	595	842	9
permitió	125	303	164	314	595	842	9
descartar	167	303	208	314	595	842	9
aquellas	211	303	249	314	595	842	9
respuestas	252	303	299	314	595	842	9
correctas	302	303	344	314	595	842	9
en	347	303	358	314	595	842	9
las	361	303	374	314	595	842	9
que	377	303	393	314	595	842	9
el	396	303	405	314	595	842	9
alumno	408	303	442	314	595	842	9
aﬁ	125	317	136	328	595	842	9
rmaba	136	317	165	328	595	842	9
conocer	168	317	204	328	595	842	9
la	207	317	215	328	595	842	9
UF.	218	317	235	328	595	842	9
Usando	145	340	180	350	595	842	9
el	182	340	190	350	595	842	9
modelo	192	340	226	350	595	842	9
de	228	340	239	350	595	842	9
Levorato	241	340	283	350	595	842	9
y	285	340	291	350	595	842	9
Cacciari	293	340	331	350	595	842	9
(1999),	333	340	366	350	595	842	9
los	368	340	382	350	595	842	9
participantes	384	340	442	350	595	842	9
respondieron	125	354	185	364	595	842	9
a	189	354	194	364	595	842	9
un	199	354	210	364	595	842	9
cuestionario	215	354	271	364	595	842	9
autoaplicable	275	354	337	364	595	842	9
de	341	354	352	364	595	842	9
respuesta	356	354	399	364	595	842	9
múltiple	404	354	442	364	595	842	9
formado	125	368	164	378	595	842	9
por	166	368	181	378	595	842	9
20	183	368	194	378	595	842	9
ítems.	197	368	224	378	595	842	9
Cada	226	368	250	378	595	842	9
ítem	252	368	272	378	595	842	9
contenía	274	368	313	378	595	842	9
tres	315	368	332	378	595	842	9
dimensiones:	334	368	394	378	595	842	9
la	396	368	405	378	595	842	9
primera	407	368	442	378	595	842	9
pedía	125	382	150	392	595	842	9
al	153	382	161	392	595	842	9
alumno	164	382	198	392	595	842	9
la	201	382	210	392	595	842	9
explicación	213	382	266	392	595	842	9
o	269	382	275	392	595	842	9
paráfrasis	278	382	322	392	595	842	9
de	325	382	336	392	595	842	9
una	339	382	356	392	595	842	9
UF	359	382	374	392	595	842	9
italiana	377	382	410	392	595	842	9
(¿Qué	413	382	442	392	595	842	9
signifi	125	396	152	406	595	842	9
ca	152	396	163	406	595	842	9
essere	165	396	193	406	595	842	9
al	195	396	203	406	595	842	9
verde?);	205	396	243	406	595	842	9
la	245	396	253	406	595	842	9
segunda	255	396	293	406	595	842	9
dimensión	295	396	342	406	595	842	9
le	344	396	352	406	595	842	9
invitaba	354	396	391	406	595	842	9
a	393	396	398	406	595	842	9
señalar	400	396	432	406	595	842	9
la	434	396	442	406	595	842	9
ruta	125	410	142	420	595	842	9
que	144	410	161	420	595	842	9
le	163	410	171	420	595	842	9
había	173	410	197	420	595	842	9
llevado	199	410	232	420	595	842	9
a	234	410	239	420	595	842	9
elaborar	241	410	278	420	595	842	9
la	280	410	288	420	595	842	9
respuesta	290	410	332	420	595	842	9
anterior	334	410	369	420	595	842	9
(¿Qué	371	410	399	420	595	842	9
elemento	401	410	442	420	595	842	9
de	125	424	136	434	595	842	9
la	139	424	148	434	595	842	9
UF	151	424	167	434	595	842	9
essere	170	424	198	434	595	842	9
al	201	424	210	434	595	842	9
verde	213	424	238	434	595	842	9
le	242	424	250	434	595	842	9
ha	253	424	265	434	595	842	9
ayudado	268	424	308	434	595	842	9
a	311	424	317	434	595	842	9
construir	320	424	363	434	595	842	9
el	366	424	374	434	595	842	9
signifi	378	424	406	434	595	842	9
cado	406	424	428	434	595	842	9
de	431	424	442	434	595	842	9
la	125	438	134	448	595	842	9
expresión?),	136	438	193	448	595	842	9
ofreciéndole	195	438	253	448	595	842	9
tres	255	438	272	448	595	842	9
posibilidades:	274	438	338	448	595	842	9
elementos	340	438	387	448	595	842	9
lingüísticos	389	438	442	448	595	842	9
(el	125	452	137	462	595	842	9
verbo,	139	452	168	462	595	842	9
un	170	452	182	462	595	842	9
sustantivo,	184	452	233	462	595	842	9
un	235	452	247	462	595	842	9
adjetivo,	249	452	289	462	595	842	9
etc),	291	452	311	462	595	842	9
elementos	313	452	360	462	595	842	9
interculturales	362	452	428	462	595	842	9
(la	430	452	442	462	595	842	9
similitud	125	466	166	476	595	842	9
con	169	466	185	476	595	842	9
otras	188	466	210	476	595	842	9
expresiones	213	466	268	476	595	842	9
del	271	466	285	476	595	842	9
español)	288	466	327	476	595	842	9
o	330	466	335	476	595	842	9
elementos	338	466	385	476	595	842	9
metafóricos	388	466	442	476	595	842	9
(el	125	480	137	490	595	842	9
signiﬁ	140	480	169	490	595	842	9
cado	169	480	190	490	595	842	9
literal	193	480	220	490	595	842	9
y	223	480	229	490	595	842	9
el	232	480	240	490	595	842	9
idiomático	243	480	292	490	595	842	9
presentan	295	480	339	490	595	842	9
una	342	480	359	490	595	842	9
clara	362	480	384	490	595	842	9
relación);	387	480	431	490	595	842	9
la	434	480	442	490	595	842	9
última	125	494	154	504	595	842	9
dimensión	158	494	206	504	595	842	9
de	209	494	220	504	595	842	9
cada	224	494	245	504	595	842	9
ítem	248	494	269	504	595	842	9
veriﬁ	272	494	296	504	595	842	9
caba	296	494	317	504	595	842	9
si	321	494	329	504	595	842	9
el	332	494	341	504	595	842	9
alumno	344	494	379	504	595	842	9
conocía	382	494	418	504	595	842	9
o	421	494	427	504	595	842	9
no	431	494	442	504	595	842	9
la	125	508	133	518	595	842	9
expresión	136	508	181	518	595	842	9
para	184	508	203	518	595	842	9
descartarla	206	508	256	518	595	842	9
en	259	508	270	518	595	842	9
caso	273	508	293	518	595	842	9
aﬁ	296	508	308	518	595	842	9
rmativo.	308	508	346	518	595	842	9
Este	349	508	369	518	595	842	9
tipo	372	508	390	518	595	842	9
de	393	508	404	518	595	842	9
pruebas	406	508	442	518	595	842	9
ha	125	522	136	532	595	842	9
demostrado	139	522	192	532	595	842	9
su	196	522	206	532	595	842	9
validez	209	522	242	532	595	842	9
en	245	522	256	532	595	842	9
estudios	259	522	297	532	595	842	9
anteriores	300	522	346	532	595	842	9
tanto	349	522	372	532	595	842	9
desde	375	522	401	532	595	842	9
el	404	522	413	532	595	842	9
punto	416	522	442	532	595	842	9
de	125	536	136	546	595	842	9
vista	139	536	161	546	595	842	9
de	164	536	175	546	595	842	9
la	179	536	187	546	595	842	9
comprensión	191	536	250	546	595	842	9
(Cacciari-Levorato	254	536	341	546	595	842	9
1998)	345	536	371	546	595	842	9
como	375	536	401	546	595	842	9
desde	404	536	430	546	595	842	9
la	434	536	442	546	595	842	9
perspectiva	125	550	177	560	595	842	9
de	180	550	191	560	595	842	9
la	194	550	202	560	595	842	9
transparencia	205	550	266	560	595	842	9
semántica	269	550	315	560	595	842	9
(Nippold-Taylor	318	550	393	560	595	842	9
1995).	396	550	425	560	595	842	9
No	428	550	442	560	595	842	9
obstante,	125	564	165	574	595	842	9
al	167	564	175	574	595	842	9
tratarse	177	564	210	574	595	842	9
de	212	564	223	574	595	842	9
un	225	564	236	574	595	842	9
estudio	238	564	271	574	595	842	9
basado	273	564	304	574	595	842	9
en	306	564	317	574	595	842	9
aprendices	319	564	367	574	595	842	9
de	369	564	379	574	595	842	9
italiano	381	564	415	574	595	842	9
como	417	564	442	574	595	842	9
L2,	125	578	140	588	595	842	9
la	143	578	151	588	595	842	9
prueba	154	578	185	588	595	842	9
fue	188	578	202	588	595	842	9
además	205	578	239	588	595	842	9
veriﬁ	242	578	266	588	595	842	9
cada	266	578	287	588	595	842	9
por	290	578	305	588	595	842	9
un	308	578	319	588	595	842	9
equipo	322	578	353	588	595	842	9
de	356	578	367	588	595	842	9
diez	369	578	388	588	595	842	9
colegas	391	578	426	588	595	842	9
del	428	578	442	588	595	842	9
Departamento	125	592	190	602	595	842	9
de	192	592	203	602	595	842	9
Didáctica	205	592	250	602	595	842	9
de	252	592	263	602	595	842	9
la	265	592	273	602	595	842	9
Lengua	276	592	310	602	595	842	9
y	313	592	318	602	595	842	9
de	321	592	332	602	595	842	9
la	334	592	342	602	595	842	9
Literatura	345	592	390	602	595	842	9
y	393	592	398	602	595	842	9
Filología	401	592	442	602	595	842	9
Instegradas	125	606	178	616	595	842	9
y	183	606	189	616	595	842	9
del	193	606	207	616	595	842	9
Área	212	606	235	616	595	842	9
de	239	606	250	616	595	842	9
Filología	255	606	297	616	595	842	9
Italiana	302	606	337	616	595	842	9
del	341	606	356	616	595	842	9
Departamento	360	606	427	616	595	842	9
de	431	606	442	616	595	842	9
Filologías	125	620	171	630	595	842	9
Integradas	175	620	222	630	595	842	9
de	226	620	237	630	595	842	9
la	241	620	249	630	595	842	9
Universidad	253	620	309	630	595	842	9
de	313	620	324	630	595	842	9
Sevilla,	328	620	363	630	595	842	9
que	367	620	383	630	595	842	9
propusieron	387	620	442	630	595	842	9
pequeños	125	634	168	644	595	842	9
ajustes	172	634	203	644	595	842	9
para	207	634	227	644	595	842	9
adecuar	230	634	266	644	595	842	9
el	270	634	278	644	595	842	9
léxico	282	634	310	644	595	842	9
empleado	314	634	358	644	595	842	9
en	362	634	373	644	595	842	9
algunas	377	634	412	644	595	842	9
UF	415	634	430	644	595	842	9
al	434	634	442	644	595	842	9
nivel	125	648	148	658	595	842	9
de	151	648	161	658	595	842	9
comprensión	164	648	224	658	595	842	9
de	227	648	237	658	595	842	9
los	240	648	254	658	595	842	9
participantes.	257	648	318	658	595	842	9
9	495	689	501	702	595	842	9
36.4	90	127	102	133	595	842	10
Francisco	271	135	303	142	595	842	10
Núñez-Román	305	135	352	142	595	842	10
2020	89	138	103	144	595	842	10
4.3.	153	163	172	174	595	842	10
Procedimiento	175	163	248	174	595	842	10
En	173	191	186	202	595	842	10
primer	188	191	219	202	595	842	10
lugar,	221	191	247	202	595	842	10
se	249	191	259	202	595	842	10
les	261	191	274	202	595	842	10
ofreció	276	191	309	202	595	842	10
a	311	191	316	202	595	842	10
los	318	191	332	202	595	842	10
participantes	334	191	393	202	595	842	10
en	395	191	406	202	595	842	10
el	408	191	416	202	595	842	10
estudio	418	191	452	202	595	842	10
una	454	191	471	202	595	842	10
breve	153	205	178	216	595	842	10
explicación	180	205	232	216	595	842	10
del	234	205	248	216	595	842	10
concepto	250	205	291	216	595	842	10
de	292	205	303	216	595	842	10
unidad	305	205	336	216	595	842	10
fraseológica,	338	205	396	216	595	842	10
y	398	205	403	216	595	842	10
a	405	205	410	216	595	842	10
continuación	412	205	471	216	595	842	10
se	153	219	163	230	595	842	10
les	165	219	178	230	595	842	10
suministró	180	219	229	230	595	842	10
los	232	219	245	230	595	842	10
cuestionarios	247	219	308	230	595	842	10
de	311	219	322	230	595	842	10
manera	324	219	358	230	595	842	10
presencial.	360	219	410	230	595	842	10
Se	412	219	424	230	595	842	10
les	426	219	439	230	595	842	10
indicó	442	219	471	230	595	842	10
que	153	233	170	244	595	842	10
disponían	172	233	216	244	595	842	10
de	218	233	228	244	595	842	10
45	230	233	242	244	595	842	10
minutos	244	233	280	244	595	842	10
para	282	233	302	244	595	842	10
completarlo	304	233	358	244	595	842	10
y	360	233	366	244	595	842	10
que	368	233	384	244	595	842	10
debían	386	233	417	244	595	842	10
responder	419	233	463	244	595	842	10
a	465	233	471	244	595	842	10
las	153	247	166	258	595	842	10
cuestiones	168	247	216	258	595	842	10
tanto	218	247	241	258	595	842	10
si	243	247	250	258	595	842	10
conocían	253	247	294	258	595	842	10
como	296	247	322	258	595	842	10
si	324	247	331	258	595	842	10
no	334	247	345	258	595	842	10
conocían	347	247	388	258	595	842	10
la	391	247	399	258	595	842	10
UF.	401	247	418	258	595	842	10
Por	420	247	436	258	595	842	10
último,	438	247	471	258	595	842	10
se	153	261	163	272	595	842	10
leyó	166	261	186	272	595	842	10
un	189	261	200	272	595	842	10
ejemplo	204	261	241	272	595	842	10
de	244	261	255	272	595	842	10
pregunta	258	261	298	272	595	842	10
para	301	261	321	272	595	842	10
resolver	324	261	361	272	595	842	10
las	364	261	377	272	595	842	10
dudas	380	261	407	272	595	842	10
que	410	261	427	272	595	842	10
pudieran	430	261	471	272	595	842	10
surgir	153	275	180	286	595	842	10
durante	182	275	216	286	595	842	10
la	218	275	226	286	595	842	10
realización	228	275	279	286	595	842	10
del	281	275	295	286	595	842	10
cuestionario,	297	275	356	286	595	842	10
explicando	358	275	408	286	595	842	10
el	410	275	418	286	595	842	10
signiﬁ	420	275	449	286	595	842	10
cado	449	275	471	286	595	842	10
de	153	289	164	300	595	842	10
cada	167	289	188	300	595	842	10
una	191	289	207	300	595	842	10
de	210	289	221	300	595	842	10
las	224	289	237	300	595	842	10
opciones	240	289	280	300	595	842	10
de	283	289	294	300	595	842	10
respuesta.	297	289	343	300	595	842	10
Las	173	312	190	322	595	842	10
respuestas	195	312	245	322	595	842	10
a	250	312	255	322	595	842	10
la	260	312	268	322	595	842	10
primera	273	312	310	322	595	842	10
dimensión	315	312	365	322	595	842	10
de	370	312	381	322	595	842	10
cada	386	312	408	322	595	842	10
ítem	413	312	434	322	595	842	10
fueron	439	312	471	322	595	842	10
clasiﬁ	153	326	181	336	595	842	10
cadas	181	326	206	336	595	842	10
en	209	326	220	336	595	842	10
cuatro	222	326	251	336	595	842	10
categorías:	254	326	303	336	595	842	10
respuesta	306	326	349	336	595	842	10
idiomática	351	326	400	336	595	842	10
(si	403	326	414	336	595	842	10
la	417	326	425	336	595	842	10
respuesta	428	326	471	336	595	842	10
coincidía	153	340	195	350	595	842	10
con	197	340	213	350	595	842	10
el	215	340	224	350	595	842	10
signiﬁ	226	340	254	350	595	842	10
cado	254	340	276	350	595	842	10
idiomático	278	340	327	350	595	842	10
de	329	340	340	350	595	842	10
la	342	340	350	350	595	842	10
UF:	352	340	370	350	595	842	10
essere	372	340	400	350	595	842	10
al	402	340	411	350	595	842	10
verde	413	340	438	350	595	842	10
–	440	340	446	350	595	842	10
estar	448	340	471	350	595	842	10
sin	153	354	166	364	595	842	10
blanca),	170	354	208	364	595	842	10
respuesta	211	354	254	364	595	842	10
literal	257	354	284	364	595	842	10
(si	287	354	299	364	595	842	10
se	302	354	311	364	595	842	10
producía	315	354	355	364	595	842	10
una	358	354	375	364	595	842	10
traducción	378	354	426	364	595	842	10
literal	430	354	456	364	595	842	10
de	460	354	471	364	595	842	10
cada	153	368	174	378	595	842	10
elemento	177	368	220	378	595	842	10
léxico	223	368	251	378	595	842	10
de	254	368	265	378	595	842	10
la	268	368	277	378	595	842	10
UF:	280	368	298	378	595	842	10
perdere	301	368	336	378	595	842	10
la	339	368	348	378	595	842	10
camicia	351	368	388	378	595	842	10
–	391	368	397	378	595	842	10
perder	400	368	430	378	595	842	10
hasta	433	368	458	378	595	842	10
la	462	368	471	378	595	842	10
camisa),	153	382	192	392	595	842	10
respuesta	196	382	239	392	595	842	10
plausible	242	382	284	392	595	842	10
(si	287	382	299	392	595	842	10
se	302	382	312	392	595	842	10
indicaba	316	382	354	392	595	842	10
una	358	382	375	392	595	842	10
respuesta	378	382	421	392	595	842	10
incorrecta	425	382	471	392	595	842	10
pero	153	396	173	406	595	842	10
potencialmente	176	396	246	406	595	842	10
posible	249	396	282	406	595	842	10
a	285	396	290	406	595	842	10
causa	293	396	318	406	595	842	10
de	321	396	332	406	595	842	10
los	334	396	348	406	595	842	10
componentes	350	396	411	406	595	842	10
léxicos	414	396	446	406	595	842	10
de	449	396	460	406	595	842	10
la	462	396	471	406	595	842	10
UF:	153	410	171	420	595	842	10
essere	173	410	201	420	595	842	10
al	203	410	212	420	595	842	10
verde	214	410	239	420	595	842	10
–	241	410	247	420	595	842	10
estar	249	410	272	420	595	842	10
en	274	410	285	420	595	842	10
el	287	410	295	420	595	842	10
campo)	297	410	332	420	595	842	10
y	334	410	339	420	595	842	10
respuesta	341	410	384	420	595	842	10
incorrecta	386	410	432	420	595	842	10
(cuando	434	410	471	420	595	842	10
la	153	424	161	434	595	842	10
respuesta	163	424	206	434	595	842	10
no	208	424	219	434	595	842	10
respondía	221	424	265	434	595	842	10
a	267	424	272	434	595	842	10
ninguna	274	424	311	434	595	842	10
de	313	424	324	434	595	842	10
las	326	424	339	434	595	842	10
categorías	341	424	387	434	595	842	10
anteriores:	389	424	437	434	595	842	10
fumare	439	424	471	434	595	842	10
il	153	438	159	448	595	842	10
naso	162	438	184	448	595	842	10
–	187	438	193	448	595	842	10
hablar	195	438	226	448	595	842	10
por	229	438	245	448	595	842	10
los	248	438	261	448	595	842	10
codos).	264	438	297	448	595	842	10
Los	300	438	318	448	595	842	10
datos	320	438	345	448	595	842	10
han	347	438	364	448	595	842	10
sido	367	438	386	448	595	842	10
procesados	389	438	440	448	595	842	10
con	443	438	459	448	595	842	10
el	462	438	471	448	595	842	10
programa	153	452	197	462	595	842	10
IBM	200	452	222	462	595	842	10
SPSS	225	452	250	462	595	842	10
Statistics	253	452	295	462	595	842	10
24.	297	452	312	462	595	842	10
5.	153	493	162	504	595	842	10
Resultados	166	493	224	504	595	842	10
y	227	493	233	504	595	842	10
Discusión	236	493	288	504	595	842	10
10	90	689	102	702	595	842	10
El	173	521	183	531	595	842	10
análisis	186	521	221	531	595	842	10
de	224	521	235	531	595	842	10
la	239	521	247	531	595	842	10
primera	250	521	286	531	595	842	10
dimensión	289	521	337	531	595	842	10
de	341	521	351	531	595	842	10
cada	355	521	376	531	595	842	10
ítem,	379	521	402	531	595	842	10
centrada	406	521	445	531	595	842	10
en	448	521	459	531	595	842	10
la	462	521	471	531	595	842	10
interpretación	153	535	217	545	595	842	10
de	220	535	231	545	595	842	10
cada	235	535	256	545	595	842	10
UF	259	535	274	545	595	842	10
por	277	535	292	545	595	842	10
parte	296	535	319	545	595	842	10
del	322	535	336	545	595	842	10
alumno,	340	535	377	545	595	842	10
nos	380	535	396	545	595	842	10
muestra	400	535	436	545	595	842	10
ya	440	535	451	545	595	842	10
una	454	535	471	545	595	842	10
clara	153	549	175	559	595	842	10
diferencia	178	549	224	559	595	842	10
entre	226	549	249	559	595	842	10
las	251	549	264	559	595	842	10
UF	266	549	281	559	595	842	10
composicionales	283	549	360	559	595	842	10
o	362	549	368	559	595	842	10
transparentes	370	549	431	559	595	842	10
y	433	549	439	559	595	842	10
las	441	549	454	559	595	842	10
UF	456	549	471	559	595	842	10
no	153	563	165	573	595	842	10
composicionales	168	563	244	573	595	842	10
u	247	563	253	573	595	842	10
opacas	256	563	287	573	595	842	10
(Tabla	290	563	320	573	595	842	10
1).	323	563	335	573	595	842	10
Mientras	338	563	379	573	595	842	10
que	382	563	399	573	595	842	10
los	402	563	415	573	595	842	10
porcentajes	418	563	471	573	595	842	10
de	153	577	164	587	595	842	10
respuestas	167	577	215	587	595	842	10
erróneas	218	577	257	587	595	842	10
y	260	577	266	587	595	842	10
plausibles	270	577	316	587	595	842	10
se	319	577	329	587	595	842	10
mantienen	332	577	380	587	595	842	10
cercanos	383	577	423	587	595	842	10
en	427	577	438	587	595	842	10
ambas	441	577	471	587	595	842	10
categorías	153	591	200	601	595	842	10
(61,5%	204	591	237	601	595	842	10
de	241	591	252	601	595	842	10
respuestas	256	591	304	601	595	842	10
incorrectas	308	591	358	601	595	842	10
en	362	591	373	601	595	842	10
UF	377	591	392	601	595	842	10
opacas	396	591	427	601	595	842	10
y	431	591	437	601	595	842	10
55,5%	441	591	471	601	595	842	10
en	153	605	164	615	595	842	10
UF	167	605	182	615	595	842	10
transparentes	186	605	246	615	595	842	10
y	250	605	256	615	595	842	10
18,7%	259	605	289	615	595	842	10
de	292	605	303	615	595	842	10
respuestas	307	605	354	615	595	842	10
plausibles	357	605	403	615	595	842	10
en	407	605	418	615	595	842	10
UF	421	605	436	615	595	842	10
opacas	439	605	471	615	595	842	10
y	153	619	159	629	595	842	10
19,3%	163	619	193	629	595	842	10
en	197	619	208	629	595	842	10
UF	212	619	227	629	595	842	10
transparentes),	231	619	299	629	595	842	10
observamos	303	619	358	629	595	842	10
un	362	619	374	629	595	842	10
desequilibrio	378	619	438	629	595	842	10
en	443	619	454	629	595	842	10
las	458	619	471	629	595	842	10
respuestas	153	633	199	643	595	842	10
idiomáticas	201	633	253	643	595	842	10
y	255	633	261	643	595	842	10
literales.	263	633	301	643	595	842	10
Las	303	633	320	643	595	842	10
UF	321	633	336	643	595	842	10
transparentes	338	633	397	643	595	842	10
(ejemplos	399	633	444	643	595	842	10
1	446	633	451	643	595	842	10
y	453	633	459	643	595	842	10
2)	461	633	471	643	595	842	10
obtienen	153	647	192	657	595	842	10
un	194	647	206	657	595	842	10
mayor	208	647	237	657	595	842	10
porcentaje	239	647	287	657	595	842	10
de	289	647	299	657	595	842	10
interpretaciones	301	647	374	657	595	842	10
idiomáticas	376	647	429	657	595	842	10
(17,7%),	431	647	471	657	595	842	10
frente	153	661	179	671	595	842	10
únicamente	181	661	233	671	595	842	10
al	235	661	243	671	595	842	10
2,5%	245	661	269	671	595	842	10
de	271	661	282	671	595	842	10
las	283	661	296	671	595	842	10
UF	298	661	312	671	595	842	10
opacas.	314	661	348	671	595	842	10
Estas,	350	661	376	671	595	842	10
sin	378	661	391	671	595	842	10
embargo,	393	661	435	671	595	842	10
tienden	437	661	471	671	595	842	10
a	153	675	158	685	595	842	10
ser	161	675	175	685	595	842	10
interpretadas	177	675	237	685	595	842	10
de	240	675	251	685	595	842	10
manera	254	675	287	685	595	842	10
literal	290	675	317	685	595	842	10
(ejemplos	320	675	365	685	595	842	10
3	368	675	374	685	595	842	10
y	377	675	383	685	595	842	10
4)	386	675	395	685	595	842	10
mucho	398	675	430	685	595	842	10
más	432	675	451	685	595	842	10
que	454	675	471	685	595	842	10
las	153	689	166	699	595	842	10
UF	169	689	184	699	595	842	10
transparentes	187	689	248	699	595	842	10
(16,6%	251	689	285	699	595	842	10
UF	288	689	303	699	595	842	10
opacas	307	689	338	699	595	842	10
vs.	341	689	354	699	595	842	10
6,8%	358	689	382	699	595	842	10
UF	385	689	400	699	595	842	10
transparentes).	403	689	471	699	595	842	10
36.4	493	127	505	133	595	842	11
Efectos	215	135	240	143	595	842	11
de	242	135	250	143	595	842	11
la	252	135	258	143	595	842	11
Composicionalidad	260	135	325	143	595	842	11
Semántica	327	135	361	143	595	842	11
...	363	135	369	143	595	842	11
2020	492	138	506	144	595	842	11
Nuestro	125	163	161	174	595	842	11
estudio	164	163	197	174	595	842	11
viene	200	163	224	174	595	842	11
a	227	163	232	174	595	842	11
corroborar,	235	163	286	174	595	842	11
en	288	163	299	174	595	842	11
el	302	163	310	174	595	842	11
ámbito	313	163	345	174	595	842	11
de	347	163	358	174	595	842	11
las	361	163	374	174	595	842	11
UF	376	163	391	174	595	842	11
en	394	163	404	174	595	842	11
lenguas	407	163	442	174	595	842	11
extranjeras,	125	177	179	188	595	842	11
los	183	177	197	188	595	842	11
datos	202	177	226	188	595	842	11
obtenidos	231	177	276	188	595	842	11
por	281	177	296	188	595	842	11
Levorato	301	177	343	188	595	842	11
y	347	177	353	188	595	842	11
Cacciari	357	177	396	188	595	842	11
(1995)	401	177	432	188	595	842	11
o	436	177	442	188	595	842	11
Zhang	125	191	154	202	595	842	11
et	158	191	166	202	595	842	11
al	170	191	178	202	595	842	11
(2013)	182	191	213	202	595	842	11
en	217	191	228	202	595	842	11
hablantes	232	191	275	202	595	842	11
nativos	279	191	312	202	595	842	11
en	316	191	327	202	595	842	11
los	331	191	344	202	595	842	11
que	348	191	365	202	595	842	11
la	369	191	377	202	595	842	11
transparencia	381	191	442	202	595	842	11
semántica	125	205	171	216	595	842	11
facilitaba	174	205	217	216	595	842	11
la	220	205	229	216	595	842	11
correcta	232	205	269	216	595	842	11
interpretación	273	205	337	216	595	842	11
idiomática	340	205	389	216	595	842	11
de	392	205	403	216	595	842	11
la	406	205	415	216	595	842	11
UF	418	205	433	216	595	842	11
y	436	205	442	216	595	842	11
Hubers	125	219	158	230	595	842	11
(2020)	161	219	191	230	595	842	11
para	194	219	214	230	595	842	11
aprendices	217	219	266	230	595	842	11
de	269	219	280	230	595	842	11
L2.	283	219	298	230	595	842	11
Como	301	219	329	230	595	842	11
concluye	332	219	373	230	595	842	11
Hubers	376	219	410	230	595	842	11
(2020,	412	219	442	230	595	842	11
p.	125	233	133	244	595	842	11
187),	138	233	162	244	595	842	11
“L2	166	233	184	244	595	842	11
learners	188	233	224	244	595	842	11
are	229	233	243	244	595	842	11
sensitive	247	233	287	244	595	842	11
to	292	233	301	244	595	842	11
the	305	233	319	244	595	842	11
same	323	233	347	244	595	842	11
idiom	351	233	378	244	595	842	11
properties	382	233	428	244	595	842	11
as	433	233	442	244	595	842	11
native	125	247	153	258	595	842	11
speakers.	156	247	199	258	595	842	11
Similar	202	247	236	258	595	842	11
effects	239	247	269	258	595	842	11
of	273	247	282	258	595	842	11
transparency	286	247	344	258	595	842	11
and	348	247	364	258	595	842	11
imageability	367	247	425	258	595	842	11
are	428	247	442	258	595	842	11
observed	125	261	167	272	595	842	11
for	171	261	185	272	595	842	11
native	190	261	218	272	595	842	11
speakers	223	261	263	272	595	842	11
and	267	261	284	272	595	842	11
L2	289	261	302	272	595	842	11
learners.	306	261	346	272	595	842	11
Sin	351	261	366	272	595	842	11
embargo,	371	261	414	272	595	842	11
estos	419	261	442	272	595	842	11
datos	125	275	149	286	595	842	11
contrastan	152	275	199	286	595	842	11
con	202	275	218	286	595	842	11
los	221	275	235	286	595	842	11
obtenidos	237	275	282	286	595	842	11
por	285	275	300	286	595	842	11
Cieślicka	303	275	346	286	595	842	11
(2013),	348	275	382	286	595	842	11
en	385	275	396	286	595	842	11
los	398	275	412	286	595	842	11
que	415	275	431	286	595	842	11
la	434	275	442	286	595	842	11
composicionalidad	125	289	212	300	595	842	11
semántica	215	289	261	300	595	842	11
parece	264	289	294	300	595	842	11
no	297	289	309	300	595	842	11
jugar	312	289	336	300	595	842	11
un	339	289	351	300	595	842	11
papel	354	289	379	300	595	842	11
determinante	382	289	442	300	595	842	11
en	125	303	136	314	595	842	11
la	138	303	147	314	595	842	11
interpretación	150	303	213	314	595	842	11
de	216	303	227	314	595	842	11
las	230	303	243	314	595	842	11
UF.	246	303	262	314	595	842	11
Tabla	125	330	149	339	595	842	11
1	153	330	158	339	595	842	11
–	162	330	167	339	595	842	11
Porcentajes	170	330	217	339	595	842	11
de	221	330	230	339	595	842	11
interpretaciones	234	330	298	339	595	842	11
idiomáticas,	302	330	351	339	595	842	11
literales,	355	330	389	339	595	842	11
plausibles	393	330	433	339	595	842	11
o	437	330	442	339	595	842	11
incorrectas	125	342	169	351	595	842	11
de	171	342	181	351	595	842	11
las	183	342	194	351	595	842	11
UF	197	342	209	351	595	842	11
opacas	212	342	239	351	595	842	11
y	242	342	247	351	595	842	11
transparentes	249	342	302	351	595	842	11
UF	130	386	142	394	595	842	11
Opacas	144	386	170	394	595	842	11
UF	130	398	142	406	595	842	11
Transparentes	144	398	194	406	595	842	11
Idiomática	218	374	260	382	595	842	11
2,5%	230	386	248	394	595	842	11
17,7%	227	398	251	406	595	842	11
Interpretación	298	362	354	370	595	842	11
Literal	279	374	305	382	595	842	11
Plausible	330	374	365	382	595	842	11
16,6%	280	386	303	394	595	842	11
18,7%	336	386	359	394	595	842	11
6,8%	282	398	301	406	595	842	11
19,3%	336	398	359	406	595	842	11
Incorrecta	390	374	430	382	595	842	11
61,6%	399	386	422	394	595	842	11
55,5%	399	398	422	406	595	842	11
(1)	145	417	156	426	595	842	11
“Avere	159	417	187	426	595	842	11
uno	189	417	204	426	595	842	11
scheletro	207	417	243	426	595	842	11
nell'armadio”:	245	417	304	426	595	842	11
tener	306	417	327	426	595	842	11
un	329	417	339	426	595	842	11
secreto,	342	417	373	426	595	842	11
ocultar	375	417	404	426	595	842	11
algo.	407	417	427	426	595	842	11
(2)	145	429	156	439	595	842	11
“Fare	159	429	181	439	595	842	11
un	183	429	193	439	595	842	11
salto	196	429	215	439	595	842	11
nel	217	429	230	439	595	842	11
buio”:	232	429	257	439	595	842	11
hacer	260	429	281	439	595	842	11
algo	284	429	301	439	595	842	11
arriesgado,	303	429	348	439	595	842	11
saltar	350	429	372	439	595	842	11
al	374	429	381	439	595	842	11
varío.	384	429	407	439	595	842	11
(3)	145	442	156	451	595	842	11
“Essere	159	442	189	451	595	842	11
a	191	442	196	451	595	842	11
cavallo”:	198	442	234	451	595	842	11
*ser	237	442	253	451	595	842	11
un	256	442	266	451	595	842	11
caballo	268	442	297	451	595	842	11
(sign.	299	442	322	451	595	842	11
‘llevar	324	442	350	451	595	842	11
las	353	442	364	451	595	842	11
de	366	442	376	451	595	842	11
ganar',	378	442	406	451	595	842	11
‘ir	409	442	418	451	595	842	11
sobre	421	442	442	451	595	842	11
seguro').	145	454	180	464	595	842	11
(4)	145	467	156	476	595	842	11
“Essere	159	467	189	476	595	842	11
la	192	467	199	476	595	842	11
punta	201	467	224	476	595	842	11
di	226	467	234	476	595	842	11
diamante”:	236	467	280	476	595	842	11
*ser	283	467	299	476	595	842	11
una	302	467	316	476	595	842	11
joya	319	467	336	476	595	842	11
(sign.	339	467	361	476	595	842	11
‘ser	364	467	379	476	595	842	11
un	381	467	391	476	595	842	11
hacha').	394	467	426	476	595	842	11
El	145	502	155	513	595	842	11
análisis	157	502	192	513	595	842	11
de	194	502	205	513	595	842	11
la	208	502	216	513	595	842	11
segunda	219	502	256	513	595	842	11
dimensión,	259	502	310	513	595	842	11
la	312	502	320	513	595	842	11
ruta	323	502	341	513	595	842	11
o	343	502	349	513	595	842	11
estrategia	352	502	396	513	595	842	11
de	398	502	409	513	595	842	11
acceso	412	502	442	513	595	842	11
que	125	516	141	527	595	842	11
ha	145	516	155	527	595	842	11
seguido	159	516	194	527	595	842	11
el	198	516	206	527	595	842	11
alumno	209	516	244	527	595	842	11
para	247	516	267	527	595	842	11
la	270	516	278	527	595	842	11
interpretación	282	516	345	527	595	842	11
de	349	516	360	527	595	842	11
la	363	516	371	527	595	842	11
UF,	374	516	391	527	595	842	11
nos	394	516	410	527	595	842	11
ofrece	413	516	442	527	595	842	11
interesantes	125	530	179	541	595	842	11
datos	182	530	207	541	595	842	11
sobre	210	530	235	541	595	842	11
la	238	530	247	541	595	842	11
inﬂ	250	530	265	541	595	842	11
uencia	265	530	295	541	595	842	11
de	299	530	310	541	595	842	11
la	313	530	321	541	595	842	11
competencia	325	530	383	541	595	842	11
fraseológica	386	530	442	541	595	842	11
del	125	544	139	555	595	842	11
alumno	141	544	176	555	595	842	11
y	178	544	184	555	595	842	11
la	187	544	195	555	595	842	11
adquisición	198	544	251	555	595	842	11
de	253	544	264	555	595	842	11
UF	267	544	281	555	595	842	11
en	284	544	295	555	595	842	11
lengua	297	544	328	555	595	842	11
extranjera.	331	544	379	555	595	842	11
En	382	544	395	555	595	842	11
el	397	544	406	555	595	842	11
caso	408	544	429	555	595	842	11
de	431	544	442	555	595	842	11
las	125	558	137	569	595	842	11
UF	141	558	155	569	595	842	11
opacas	158	558	190	569	595	842	11
(Tabla	193	558	222	569	595	842	11
2),	225	558	238	569	595	842	11
la	241	558	249	569	595	842	11
ruta	252	558	270	569	595	842	11
léxica	273	558	301	569	595	842	11
prevalece	304	558	348	569	595	842	11
en	351	558	362	569	595	842	11
todas	365	558	389	569	595	842	11
y	392	558	398	569	595	842	11
cada	401	558	422	569	595	842	11
una	426	558	442	569	595	842	11
de	125	572	136	583	595	842	11
las	139	572	152	583	595	842	11
posibles	155	572	192	583	595	842	11
interpretaciones	196	572	269	583	595	842	11
(ejemplos	272	572	318	583	595	842	11
5:	321	572	330	583	595	842	11
idiomática;	333	572	385	583	595	842	11
6:	388	572	397	583	595	842	11
literal;	400	572	430	583	595	842	11
7:	433	572	442	583	595	842	11
plausible;	125	586	169	597	595	842	11
8:	173	586	182	597	595	842	11
incorrecta).	186	586	239	597	595	842	11
Por	243	586	259	597	595	842	11
lo	263	586	272	597	595	842	11
tanto,	276	586	302	597	595	842	11
podemos	306	586	347	597	595	842	11
aﬁ	351	586	363	597	595	842	11
rmar	363	586	384	597	595	842	11
que	388	586	405	597	595	842	11
cuando	409	586	442	597	595	842	11
un	125	600	136	611	595	842	11
aprendiz	140	600	180	611	595	842	11
de	184	600	195	611	595	842	11
italiano	199	600	234	611	595	842	11
L2	238	600	251	611	595	842	11
se	255	600	265	611	595	842	11
enfrenta	269	600	306	611	595	842	11
a	311	600	316	611	595	842	11
una	320	600	337	611	595	842	11
UF	341	600	355	611	595	842	11
desconocida	360	600	417	611	595	842	11
y	421	600	426	611	595	842	11
no	431	600	442	611	595	842	11
composicional,	125	614	195	625	595	842	11
inicia	197	614	223	625	595	842	11
un	226	614	237	625	595	842	11
proceso	240	614	276	625	595	842	11
de	278	614	289	625	595	842	11
descodiﬁ	292	614	333	625	595	842	11
cación	333	614	363	625	595	842	11
de	366	614	377	625	595	842	11
los	379	614	393	625	595	842	11
elementos	396	614	442	625	595	842	11
léxicos	125	628	157	639	595	842	11
que	161	628	178	639	595	842	11
componen	181	628	229	639	595	842	11
esa	233	628	248	639	595	842	11
UF	251	628	266	639	595	842	11
para,	270	628	292	639	595	842	11
a	296	628	301	639	595	842	11
continuación,	305	628	367	639	595	842	11
poder	371	628	397	639	595	842	11
otorgarle	401	628	442	639	595	842	11
un	125	642	136	653	595	842	11
signiﬁ	139	642	168	653	595	842	11
cado	168	642	190	653	595	842	11
idiomático	193	642	242	653	595	842	11
o	245	642	250	653	595	842	11
literal	253	642	280	653	595	842	11
a	283	642	288	653	595	842	11
la	291	642	299	653	595	842	11
misma.	302	642	336	653	595	842	11
En	339	642	352	653	595	842	11
este	355	642	372	653	595	842	11
caso,	375	642	399	653	595	842	11
los	402	642	415	653	595	842	11
datos	418	642	442	653	595	842	11
obtenidos	125	656	169	667	595	842	11
en	172	656	183	667	595	842	11
nuestro	186	656	220	667	595	842	11
estudio	223	656	256	667	595	842	11
conﬁ	259	656	282	667	595	842	11
rman,	282	656	308	667	595	842	11
en	311	656	322	667	595	842	11
el	325	656	333	667	595	842	11
contexto	336	656	375	667	595	842	11
de	378	656	389	667	595	842	11
una	392	656	409	667	595	842	11
lengua	411	656	442	667	595	842	11
extranjera,	125	670	174	681	595	842	11
lo	177	670	186	681	595	842	11
expuesto	190	670	230	681	595	842	11
en	234	670	245	681	595	842	11
la	248	670	257	681	595	842	11
hipótesis	260	670	301	681	595	842	11
metasemántica	305	670	373	681	595	842	11
por	376	670	392	681	595	842	11
Nippold	395	670	433	681	595	842	11
y	436	670	442	681	595	842	11
Rudzinski	125	684	171	695	595	842	11
(1993).	174	684	208	695	595	842	11
11	493	689	503	702	595	842	11
36.4	90	127	102	133	595	842	12
Francisco	271	135	303	142	595	842	12
Núñez-Román	305	135	352	142	595	842	12
2020	89	138	103	144	595	842	12
Tabla	153	163	178	172	595	842	12
2	182	163	187	172	595	842	12
–	191	163	196	172	595	842	12
Porcentajes	200	163	248	172	595	842	12
de	253	163	262	172	595	842	12
selección	266	163	305	172	595	842	12
de	309	163	319	172	595	842	12
rutas	323	163	343	172	595	842	12
o	347	163	352	172	595	842	12
estrategias	357	163	401	172	595	842	12
de	405	163	415	172	595	842	12
acceso	419	163	446	172	595	842	12
a	450	163	455	172	595	842	12
las	459	163	471	172	595	842	12
interpretaciones	153	175	221	184	595	842	12
idiomáticas,	225	175	276	184	595	842	12
literales,	281	175	317	184	595	842	12
plausibles	321	175	364	184	595	842	12
o	368	175	373	184	595	842	12
incorrectas	377	175	423	184	595	842	12
en	428	175	437	184	595	842	12
las	442	175	453	184	595	842	12
UF	458	175	471	184	595	842	12
opacas	153	187	180	196	595	842	12
Lingüística	158	231	199	239	595	842	12
Intercultural	158	243	203	251	595	842	12
Metafórica	158	254	198	263	595	842	12
Idiomática	229	219	271	227	595	842	12
50%	242	231	258	239	595	842	12
21,4%	238	243	261	251	595	842	12
28,6	242	254	258	263	595	842	12
Literal	296	219	323	227	595	842	12
51,6%	298	231	321	239	595	842	12
43,2%	298	243	321	251	595	842	12
5,3	304	254	315	263	595	842	12
UF	323	207	335	215	595	842	12
Opacas	337	207	365	215	595	842	12
Plausible	351	219	386	227	595	842	12
55,1%	356	231	380	239	595	842	12
32,7%	356	243	380	251	595	842	12
12,1%	356	254	380	263	595	842	12
Incorrecta	415	219	455	227	595	842	12
43,8%	423	231	446	239	595	842	12
40,1%	423	243	446	251	595	842	12
16,2%	423	254	446	263	595	842	12
(5)	173	274	185	283	595	842	12
“Mangiare	187	274	230	283	595	842	12
la	232	274	240	283	595	842	12
foglia”:	242	274	273	283	595	842	12
darse	275	274	296	283	595	842	12
cuenta	299	274	325	283	595	842	12
(sign.	327	274	350	283	595	842	12
‘caer	352	274	372	283	595	842	12
en	375	274	384	283	595	842	12
la	387	274	394	283	595	842	12
cuenta').	396	274	432	283	595	842	12
(6)	173	286	185	295	595	842	12
“Essere	188	286	219	295	595	842	12
la	222	286	229	295	595	842	12
punta	233	286	255	295	595	842	12
di	258	286	266	295	595	842	12
diamante”:	270	286	313	295	595	842	12
ser	317	286	328	295	595	842	12
la	332	286	339	295	595	842	12
punta	343	286	365	295	595	842	12
de	368	286	378	295	595	842	12
un	381	286	391	295	595	842	12
diamante,	395	286	434	295	595	842	12
ser	437	286	449	295	595	842	12
duro	452	286	471	295	595	842	12
(sign.	173	299	195	308	595	842	12
‘ser	198	299	213	308	595	842	12
un	215	299	225	308	595	842	12
hacha').	228	299	260	308	595	842	12
(7)	173	311	185	320	595	842	12
“essere	187	311	216	320	595	842	12
al	218	311	226	320	595	842	12
verde”:	228	311	258	320	595	842	12
*estar	260	311	284	320	595	842	12
muy	286	311	304	320	595	842	12
verde	307	311	329	320	595	842	12
(sign.	331	311	354	320	595	842	12
‘estar	356	311	379	320	595	842	12
sin	381	311	393	320	595	842	12
blanca').	395	311	431	320	595	842	12
(8)	173	324	185	333	595	842	12
“attacare	187	324	223	333	595	842	12
un	225	324	235	333	595	842	12
bottone”:	238	324	275	333	595	842	12
*abrochar	277	324	317	333	595	842	12
(sign.	320	324	342	333	595	842	12
‘soltar	345	324	370	333	595	842	12
un	373	324	383	333	595	842	12
rollo')-	385	324	414	333	595	842	12
Sin	173	359	188	370	595	842	12
embargo,	190	359	231	370	595	842	12
cuando	233	359	265	370	595	842	12
se	267	359	277	370	595	842	12
trata	278	359	298	370	595	842	12
de	300	359	310	370	595	842	12
UF	312	359	327	370	595	842	12
transparentes	328	359	387	370	595	842	12
o	389	359	395	370	595	842	12
composicionales	396	359	471	370	595	842	12
(tabla	153	373	179	384	595	842	12
3),	181	373	193	384	595	842	12
cobra	196	373	221	384	595	842	12
mayor	223	373	252	384	595	842	12
fuerza	254	373	283	384	595	842	12
la	285	373	293	384	595	842	12
competencia	295	373	353	384	595	842	12
fraseológica	355	373	410	384	595	842	12
del	412	373	426	384	595	842	12
aprendiz,	429	373	471	384	595	842	12
esto	153	387	172	398	595	842	12
es,	175	387	187	398	595	842	12
el	190	387	199	398	595	842	12
conocimiento	202	387	265	398	595	842	12
del	268	387	282	398	595	842	12
sistema	285	387	319	398	595	842	12
de	323	387	334	398	595	842	12
fraseologismos	337	387	406	398	595	842	12
de	410	387	420	398	595	842	12
su	424	387	434	398	595	842	12
lengua,	437	387	471	398	595	842	12
pues	153	401	174	412	595	842	12
se	178	401	187	412	595	842	12
trata	191	401	211	412	595	842	12
precisamente	215	401	275	412	595	842	12
de	279	401	290	412	595	842	12
la	293	401	301	412	595	842	12
ruta	305	401	323	412	595	842	12
preferente	326	401	373	412	595	842	12
que	376	401	393	412	595	842	12
sigue	396	401	421	412	595	842	12
el	424	401	433	412	595	842	12
alumno	436	401	471	412	595	842	12
cuando	153	415	186	426	595	842	12
le	190	415	198	426	595	842	12
otorga	202	415	231	426	595	842	12
un	234	415	246	426	595	842	12
signiﬁ	249	415	278	426	595	842	12
cado	278	415	300	426	595	842	12
idiomático	303	415	353	426	595	842	12
(41,6%,	356	415	393	426	595	842	12
ejemplo	396	415	433	426	595	842	12
9)	437	415	446	426	595	842	12
o	450	415	456	426	595	842	12
un	459	415	471	426	595	842	12
signiﬁ	153	429	182	440	595	842	12
cado	182	429	204	440	595	842	12
erróneo	206	429	241	440	595	842	12
(29,7%,	244	429	280	440	595	842	12
ejemplo	283	429	320	440	595	842	12
10)	322	429	338	440	595	842	12
a	340	429	345	440	595	842	12
la	348	429	356	440	595	842	12
UF	359	429	374	440	595	842	12
de	376	429	387	440	595	842	12
la	390	429	398	440	595	842	12
L2.	401	429	416	440	595	842	12
Estos	419	429	444	440	595	842	12
datos	446	429	471	440	595	842	12
nos	153	443	169	454	595	842	12
permiten	171	443	212	454	595	842	12
comprobar	214	443	264	454	595	842	12
que	266	443	283	454	595	842	12
la	285	443	294	454	595	842	12
competencia	296	443	354	454	595	842	12
fraseológica	356	443	412	454	595	842	12
del	415	443	429	454	595	842	12
aprendiz	431	443	471	454	595	842	12
en	153	457	164	468	595	842	12
su	167	457	177	468	595	842	12
lengua	180	457	210	468	595	842	12
materna	213	457	250	468	595	842	12
juega	253	457	278	468	595	842	12
un	281	457	292	468	595	842	12
importante	295	457	345	468	595	842	12
papel	348	457	373	468	595	842	12
en	376	457	387	468	595	842	12
UF	389	457	404	468	595	842	12
transparentes,	407	457	470	468	595	842	12
tanto	153	471	176	482	595	842	12
en	181	471	191	482	595	842	12
su	196	471	206	482	595	842	12
correcta	210	471	248	482	595	842	12
interpretación	252	471	316	482	595	842	12
como	321	471	346	482	595	842	12
en	351	471	362	482	595	842	12
caso	366	471	387	482	595	842	12
de	391	471	402	482	595	842	12
interpretación	406	471	471	482	595	842	12
errónea.	153	485	190	496	595	842	12
En	193	485	206	496	595	842	12
este	208	485	226	496	595	842	12
último	228	485	258	496	595	842	12
extremo,	261	485	301	496	595	842	12
se	304	485	313	496	595	842	12
evidencia	316	485	360	496	595	842	12
que	362	485	379	496	595	842	12
se	381	485	391	496	595	842	12
trata	393	485	414	496	595	842	12
de	416	485	427	496	595	842	12
una	429	485	446	496	595	842	12
clara	448	485	471	496	595	842	12
inﬂ	153	499	168	510	595	842	12
uencia	168	499	198	510	595	842	12
negativa	201	499	240	510	595	842	12
que	243	499	260	510	595	842	12
induce	263	499	293	510	595	842	12
al	296	499	304	510	595	842	12
participante	307	499	362	510	595	842	12
a	364	499	370	510	595	842	12
la	372	499	381	510	595	842	12
equivocación.	384	499	448	510	595	842	12
(9)	173	521	185	530	595	842	12
“Gettare	187	521	221	530	595	842	12
il	223	521	229	530	595	842	12
denaro	231	521	259	530	595	842	12
dalla	261	521	281	530	595	842	12
ﬁ	283	521	289	530	595	842	12
nestra”:	289	521	320	530	595	842	12
tirar	322	521	341	530	595	842	12
el	343	521	350	530	595	842	12
dinero	353	521	379	530	595	842	12
por	381	521	395	530	595	842	12
la	397	521	405	530	595	842	12
ventana.	408	521	442	530	595	842	12
(10)	173	534	190	543	595	842	12
“Avere	193	534	221	543	595	842	12
uno	224	534	239	543	595	842	12
scheletro	243	534	279	543	595	842	12
nell'armadio”:	282	534	340	543	595	842	12
*tener	344	534	369	543	595	842	12
algo	372	534	389	543	595	842	12
viejo	393	534	413	543	595	842	12
en	416	534	426	543	595	842	12
el	429	534	436	543	595	842	12
armario	439	534	471	543	595	842	12
(sign.	173	546	195	555	595	842	12
tener	198	546	218	555	595	842	12
un	221	546	231	555	595	842	12
secreto).	233	546	268	555	595	842	12
Por	173	582	189	592	595	842	12
último,	191	582	224	592	595	842	12
es	227	582	237	592	595	842	12
necesario	239	582	283	592	595	842	12
destacar	285	582	323	592	595	842	12
el	325	582	334	592	595	842	12
alto	336	582	354	592	595	842	12
porcentaje	356	582	404	592	595	842	12
alcanzado	407	582	453	592	595	842	12
por	455	582	471	592	595	842	12
la	153	596	161	606	595	842	12
ruta	165	596	183	606	595	842	12
lingüística	186	596	234	606	595	842	12
en	238	596	248	606	595	842	12
la	252	596	260	606	595	842	12
interpretación	264	596	327	606	595	842	12
literal	331	596	358	606	595	842	12
de	361	596	372	606	595	842	12
las	375	596	388	606	595	842	12
UF	392	596	406	606	595	842	12
transparentes	410	596	471	606	595	842	12
(84,6%),	153	610	193	620	595	842	12
aspecto	195	610	230	620	595	842	12
que	232	610	249	620	595	842	12
podemos	251	610	292	620	595	842	12
considerar	295	610	342	620	595	842	12
congruente	345	610	396	620	595	842	12
dada	398	610	420	620	595	842	12
la	422	610	430	620	595	842	12
cercanía	432	610	471	620	595	842	12
entre	153	624	176	634	595	842	12
signiﬁ	179	624	208	634	595	842	12
cado	208	624	229	634	595	842	12
literal	232	624	259	634	595	842	12
y	262	624	268	634	595	842	12
metafórico	271	624	320	634	595	842	12
en	323	624	334	634	595	842	12
este	337	624	355	634	595	842	12
tipo	358	624	376	634	595	842	12
de	379	624	389	634	595	842	12
UF.	392	624	409	634	595	842	12
12	90	689	102	702	595	842	12
36.4	493	127	505	133	595	842	13
Efectos	215	135	240	143	595	842	13
de	242	135	250	143	595	842	13
la	252	135	258	143	595	842	13
Composicionalidad	260	135	325	143	595	842	13
Semántica	327	135	361	143	595	842	13
...	363	135	369	143	595	842	13
2020	492	138	506	144	595	842	13
Tabla	125	163	150	172	595	842	13
3	154	163	159	172	595	842	13
–	163	163	168	172	595	842	13
Porcentajes	172	163	220	172	595	842	13
de	224	163	234	172	595	842	13
selección	238	163	277	172	595	842	13
de	281	163	291	172	595	842	13
rutas	295	163	315	172	595	842	13
o	319	163	324	172	595	842	13
estrategias	328	163	372	172	595	842	13
de	377	163	386	172	595	842	13
acceso	390	163	418	172	595	842	13
a	422	163	427	172	595	842	13
las	431	163	442	172	595	842	13
interpretaciones	125	175	192	184	595	842	13
idiomáticas,	197	175	248	184	595	842	13
literales,	252	175	289	184	595	842	13
plausibles	293	175	335	184	595	842	13
o	339	175	344	184	595	842	13
incorrectas	349	175	395	184	595	842	13
en	399	175	409	184	595	842	13
las	413	175	425	184	595	842	13
UF	429	175	442	184	595	842	13
transparentes	125	187	177	196	595	842	13
Lingüística	130	231	171	239	595	842	13
Intercultural	130	243	175	251	595	842	13
Metafórica	130	254	170	263	595	842	13
Idiomática	205	219	246	227	595	842	13
37,6%	214	231	237	239	595	842	13
41,6%	214	243	237	251	595	842	13
20,8%	214	254	237	263	595	842	13
UF	283	207	295	215	595	842	13
Transparentes	297	207	352	215	595	842	13
Literal	272	219	299	227	595	842	13
Plausible	326	219	361	227	595	842	13
84,6%	274	231	297	239	595	842	13
51,8%	332	231	356	239	595	842	13
15,4%	274	243	297	251	595	842	13
28,2%	332	243	356	251	595	842	13
0%	279	254	291	263	595	842	13
20%	336	254	352	263	595	842	13
Incorrecta	388	219	428	227	595	842	13
23,7%	397	231	420	239	595	842	13
29,7%	397	243	420	251	595	842	13
12,3%	397	254	420	263	595	842	13
La	145	288	157	299	595	842	13
ﬁ	159	288	166	299	595	842	13
gura	166	288	186	299	595	842	13
1	189	288	194	299	595	842	13
nos	197	288	213	299	595	842	13
permite	215	288	251	299	595	842	13
observar	253	288	293	299	595	842	13
las	295	288	308	299	595	842	13
diferencias	311	288	361	299	595	842	13
entre	364	288	387	299	595	842	13
las	389	288	402	299	595	842	13
diversas	405	288	442	299	595	842	13
rutas	125	302	146	313	595	842	13
de	148	302	159	313	595	842	13
interpretación	161	302	223	313	595	842	13
de	225	302	235	313	595	842	13
las	237	302	250	313	595	842	13
UF	251	302	266	313	595	842	13
entre	268	302	290	313	595	842	13
ambas	292	302	321	313	595	842	13
categorías.	323	302	371	313	595	842	13
Los	373	302	389	313	595	842	13
porcentajes	391	302	442	313	595	842	13
entre	125	316	148	327	595	842	13
las	151	316	163	327	595	842	13
tres	166	316	183	327	595	842	13
rutas	186	316	208	327	595	842	13
analizadas	211	316	259	327	595	842	13
son	262	316	278	327	595	842	13
prácticamente	281	316	346	327	595	842	13
equivalentes	349	316	406	327	595	842	13
cuando	409	316	442	327	595	842	13
las	125	330	138	341	595	842	13
UF	142	330	157	341	595	842	13
se	161	330	171	341	595	842	13
interpretan	176	330	226	341	595	842	13
de	231	330	242	341	595	842	13
manera	246	330	280	341	595	842	13
errónea	285	330	320	341	595	842	13
o	324	330	330	341	595	842	13
plausible,	335	330	380	341	595	842	13
tanto	384	330	408	341	595	842	13
en	412	330	423	341	595	842	13
UF	427	330	442	341	595	842	13
transparentes	125	344	186	355	595	842	13
como	190	344	216	355	595	842	13
no	220	344	232	355	595	842	13
transparentes.	236	344	300	355	595	842	13
Sin	304	344	319	355	595	842	13
embargo,	324	344	367	355	595	842	13
se	371	344	381	355	595	842	13
observa	385	344	421	355	595	842	13
una	426	344	442	355	595	842	13
clara	125	358	147	369	595	842	13
preferencia	151	358	203	369	595	842	13
de	207	358	218	369	595	842	13
la	222	358	230	369	595	842	13
ruta	234	358	252	369	595	842	13
léxica	256	358	284	369	595	842	13
en	288	358	299	369	595	842	13
la	303	358	311	369	595	842	13
interpretación	315	358	379	369	595	842	13
literal	383	358	410	369	595	842	13
de	414	358	425	369	595	842	13
las	429	358	442	369	595	842	13
UF	125	372	139	383	595	842	13
transparentes	143	372	203	383	595	842	13
(84,6%)	206	372	244	383	595	842	13
y	247	372	253	383	595	842	13
una	256	372	272	383	595	842	13
tendencia	276	372	320	383	595	842	13
a	323	372	328	383	595	842	13
usar	331	372	350	383	595	842	13
la	353	372	362	383	595	842	13
ruta	365	372	383	383	595	842	13
intercultural	386	372	442	383	595	842	13
(41,6%)	125	386	163	397	595	842	13
en	168	386	179	397	595	842	13
la	184	386	192	397	595	842	13
interpretación	197	386	263	397	595	842	13
idiomática	268	386	318	397	595	842	13
de	323	386	334	397	595	842	13
las	339	386	352	397	595	842	13
UF	357	386	371	397	595	842	13
transparentes.	376	386	442	397	595	842	13
Desde	125	400	154	411	595	842	13
nuestro	158	400	192	411	595	842	13
punto	197	400	223	411	595	842	13
de	227	400	238	411	595	842	13
vista,	243	400	268	411	595	842	13
se	272	400	282	411	595	842	13
trata	286	400	307	411	595	842	13
de	311	400	322	411	595	842	13
las	326	400	339	411	595	842	13
rutas	344	400	366	411	595	842	13
habituales	371	400	418	411	595	842	13
para	422	400	442	411	595	842	13
esas	125	414	145	425	595	842	13
interpretaciones,	150	414	233	425	595	842	13
basadas	238	414	276	425	595	842	13
en	281	414	293	425	595	842	13
la	298	414	306	425	595	842	13
literalidad	311	414	362	425	595	842	13
del	367	414	382	425	595	842	13
significado	387	414	442	425	595	842	13
(interpretación	125	428	193	439	595	842	13
literal)	198	428	229	439	595	842	13
o	233	428	239	439	595	842	13
en	243	428	254	439	595	842	13
la	258	428	267	439	595	842	13
competencia	271	428	330	439	595	842	13
fraseológica	334	428	391	439	595	842	13
en	395	428	406	439	595	842	13
L1	411	428	424	439	595	842	13
del	428	428	442	439	595	842	13
hablante	125	442	164	453	595	842	13
(interpretación	167	442	234	453	595	842	13
idiomática).	237	442	292	453	595	842	13
Figura	125	665	154	673	595	842	13
1	156	665	161	673	595	842	13
–	163	664	168	673	595	842	13
Comparativa	171	664	222	673	595	842	13
de	225	664	234	673	595	842	13
los	236	664	248	673	595	842	13
porcentajes	250	664	296	673	595	842	13
de	298	664	308	673	595	842	13
rutas	310	664	329	673	595	842	13
o	332	664	337	673	595	842	13
estrategias	339	664	381	673	595	842	13
de	384	664	393	673	595	842	13
acceso	395	664	422	673	595	842	13
a	424	664	429	673	595	842	13
las	431	664	442	673	595	842	13
interpretaciones	125	676	189	685	595	842	13
idiomáticas,	191	676	240	685	595	842	13
literales,	243	676	277	685	595	842	13
plausibles	280	676	320	685	595	842	13
o	322	676	327	685	595	842	13
incorrectas	330	676	374	685	595	842	13
entre	377	676	397	685	595	842	13
UF	399	676	412	685	595	842	13
opacas	415	676	442	685	595	842	13
y	125	688	130	697	595	842	13
UF	132	688	145	697	595	842	13
transparentes	148	688	200	697	595	842	13
13	493	689	504	702	595	842	13
36.4	90	127	102	133	595	842	14
Francisco	271	135	303	142	595	842	14
Núñez-Román	305	135	352	142	595	842	14
2020	89	138	103	144	595	842	14
6.	153	163	162	174	595	842	14
Conclusiones	166	163	236	174	595	842	14
Los	173	191	190	202	595	842	14
resultados	192	191	239	202	595	842	14
obtenidos	241	191	285	202	595	842	14
nos	287	191	303	202	595	842	14
permiten	305	191	346	202	595	842	14
responder	348	191	393	202	595	842	14
a	395	191	400	202	595	842	14
las	402	191	415	202	595	842	14
hipótesis	417	191	458	202	595	842	14
de	460	191	471	202	595	842	14
investigación	153	205	214	216	595	842	14
planteadas	217	205	265	216	595	842	14
en	268	205	279	216	595	842	14
este	281	205	299	216	595	842	14
estudio.	302	205	338	216	595	842	14
En	340	205	353	216	595	842	14
cuanto	355	205	386	216	595	842	14
al	388	205	397	216	595	842	14
papel	399	205	424	216	595	842	14
que	427	205	443	216	595	842	14
juega	446	205	471	216	595	842	14
la	153	219	161	230	595	842	14
composicionalidad	165	219	252	230	595	842	14
semántica	256	219	302	230	595	842	14
en	306	219	317	230	595	842	14
la	320	219	329	230	595	842	14
correcta	333	219	370	230	595	842	14
interpretación	373	219	437	230	595	842	14
de	441	219	452	230	595	842	14
UF	456	219	471	230	595	842	14
en	153	233	164	244	595	842	14
lengua	167	233	198	244	595	842	14
extranjera,	202	233	251	244	595	842	14
podemos	254	233	296	244	595	842	14
concluir	299	233	337	244	595	842	14
que	340	233	357	244	595	842	14
esta	361	233	378	244	595	842	14
parece	382	233	412	244	595	842	14
desempeñar	416	233	471	244	595	842	14
un	153	247	165	258	595	842	14
rol	168	247	181	258	595	842	14
destacado	185	247	230	258	595	842	14
en	234	247	245	258	595	842	14
la	248	247	257	258	595	842	14
interpretación	260	247	324	258	595	842	14
de	328	247	339	258	595	842	14
estas	342	247	365	258	595	842	14
UF,	369	247	385	258	595	842	14
ya	389	247	400	258	595	842	14
que,	403	247	423	258	595	842	14
según	427	247	453	258	595	842	14
los	457	247	471	258	595	842	14
datos	153	261	177	272	595	842	14
obtenidos	181	261	226	272	595	842	14
en	229	261	240	272	595	842	14
nuestro	244	261	278	272	595	842	14
estudio,	282	261	318	272	595	842	14
las	321	261	334	272	595	842	14
UF	338	261	353	272	595	842	14
composicionales	356	261	433	272	595	842	14
tienden	437	261	471	272	595	842	14
a	153	275	158	286	595	842	14
ser	161	275	174	286	595	842	14
interpretadas	177	275	237	286	595	842	14
de	239	275	250	286	595	842	14
manera	253	275	287	286	595	842	14
idiomática	290	275	338	286	595	842	14
frente	341	275	368	286	595	842	14
a	371	275	376	286	595	842	14
la	379	275	387	286	595	842	14
preferencia	390	275	441	286	595	842	14
por	444	275	459	286	595	842	14
la	462	275	471	286	595	842	14
interpretación	153	289	217	300	595	842	14
literal	219	289	246	300	595	842	14
en	248	289	259	300	595	842	14
las	261	289	274	300	595	842	14
UF	276	289	290	300	595	842	14
opacas.	293	289	327	300	595	842	14
Estos	329	289	354	300	595	842	14
datos	356	289	380	300	595	842	14
reﬂ	382	289	397	300	595	842	14
ejan	397	289	417	300	595	842	14
la	419	289	427	300	595	842	14
situación	429	289	471	300	595	842	14
presentada	153	303	202	314	595	842	14
por	205	303	221	314	595	842	14
Levorato	224	303	265	314	595	842	14
y	268	303	274	314	595	842	14
Cacciari	277	303	316	314	595	842	14
(1995)	319	303	349	314	595	842	14
en	352	303	363	314	595	842	14
lengua	366	303	397	314	595	842	14
materna,	400	303	440	314	595	842	14
por	443	303	458	314	595	842	14
lo	462	303	471	314	595	842	14
que	153	317	170	328	595	842	14
es	173	317	182	328	595	842	14
posible	185	317	218	328	595	842	14
aﬁ	221	317	233	328	595	842	14
rmar	233	317	255	328	595	842	14
que	258	317	274	328	595	842	14
los	277	317	291	328	595	842	14
aprendices	294	317	343	328	595	842	14
de	346	317	356	328	595	842	14
UF	359	317	374	328	595	842	14
en	377	317	388	328	595	842	14
lengua	391	317	422	328	595	842	14
extranjera	425	317	471	328	595	842	14
tienen	153	331	181	342	595	842	14
más	186	331	204	342	595	842	14
posibilidades	208	331	269	342	595	842	14
de	273	331	284	342	595	842	14
interpretar	289	331	336	342	595	842	14
correctamente	341	331	406	342	595	842	14
una	410	331	427	342	595	842	14
UF	431	331	446	342	595	842	14
si	450	331	458	342	595	842	14
la	462	331	471	342	595	842	14
distancia	153	345	194	356	595	842	14
entre	198	345	221	356	595	842	14
el	225	345	233	356	595	842	14
signiﬁ	237	345	266	356	595	842	14
cado	266	345	287	356	595	842	14
literal	291	345	318	356	595	842	14
y	322	345	328	356	595	842	14
el	331	345	340	356	595	842	14
idiomático	344	345	393	356	595	842	14
es	397	345	406	356	595	842	14
menor.	410	345	442	356	595	842	14
Estos	446	345	471	356	595	842	14
resultados	153	359	200	370	595	842	14
vienen	202	359	233	370	595	842	14
a	235	359	240	370	595	842	14
corroborar,	242	359	293	370	595	842	14
además,	295	359	333	370	595	842	14
la	335	359	343	370	595	842	14
hipótesis	345	359	386	370	595	842	14
metasemántica	388	359	457	370	595	842	14
de	460	359	471	370	595	842	14
Nippold	153	373	191	384	595	842	14
y	194	373	199	384	595	842	14
Rudzinski	202	373	249	384	595	842	14
(1993);	252	373	286	384	595	842	14
las	289	373	301	384	595	842	14
UF	304	373	319	384	595	842	14
“are	322	373	341	384	595	842	14
also	344	373	362	384	595	842	14
learned	365	373	399	384	595	842	14
through	402	373	438	384	595	842	14
efforts	441	373	471	384	595	842	14
to	153	387	162	398	595	842	14
infer	164	387	186	398	595	842	14
the	189	387	203	398	595	842	14
nonliteral	205	387	249	398	595	842	14
meaning	252	387	291	398	595	842	14
from	294	387	316	398	595	842	14
the	318	387	332	398	595	842	14
literal	335	387	362	398	595	842	14
meaning,	364	387	406	398	595	842	14
a	409	387	414	398	595	842	14
process	416	387	451	398	595	842	14
that	453	387	471	398	595	842	14
is	153	401	161	412	595	842	14
easier	164	401	191	412	595	842	14
to	195	401	204	412	595	842	14
execute	207	401	242	412	595	842	14
when	246	401	271	412	595	842	14
the	274	401	288	412	595	842	14
expressions	292	401	345	412	595	842	14
are	349	401	363	412	595	842	14
transparent”	366	401	423	412	595	842	14
(Nippold,	426	401	471	412	595	842	14
Maron	153	415	184	426	595	842	14
&	187	415	196	426	595	842	14
Schwarz	198	415	238	426	595	842	14
2001:	241	415	267	426	595	842	14
170).	270	415	294	426	595	842	14
14	90	689	102	702	595	842	14
No	173	438	187	448	595	842	14
obstante,	188	438	228	448	595	842	14
respecto	229	438	266	448	595	842	14
a	267	438	272	448	595	842	14
la	274	438	282	448	595	842	14
cuestión	283	438	320	448	595	842	14
de	322	438	332	448	595	842	14
qué	334	438	350	448	595	842	14
elementos	351	438	396	448	595	842	14
han	398	438	414	448	595	842	14
determinado	415	438	471	448	595	842	14
la	153	452	161	462	595	842	14
interpretación	163	452	227	462	595	842	14
de	229	452	240	462	595	842	14
la	242	452	250	462	595	842	14
UF,	252	452	269	462	595	842	14
los	271	452	284	462	595	842	14
resultados	286	452	332	462	595	842	14
nos	335	452	350	462	595	842	14
revelan	352	452	386	462	595	842	14
la	388	452	396	462	595	842	14
existencia	399	452	444	462	595	842	14
de	446	452	457	462	595	842	14
un	459	452	471	462	595	842	14
elemento	153	466	195	476	595	842	14
diferenciador	199	466	260	476	595	842	14
entre	263	466	286	476	595	842	14
UF	289	466	304	476	595	842	14
opacas	307	466	339	476	595	842	14
y	342	466	348	476	595	842	14
transparentes.	351	466	415	476	595	842	14
Cuando	418	466	454	476	595	842	14
los	457	466	471	476	595	842	14
participantes	153	480	212	490	595	842	14
han	215	480	232	490	595	842	14
indicado	235	480	275	490	595	842	14
la	278	480	287	490	595	842	14
ruta	290	480	308	490	595	842	14
de	311	480	322	490	595	842	14
acceso	326	480	356	490	595	842	14
al	360	480	368	490	595	842	14
signiﬁ	371	480	400	490	595	842	14
cado	400	480	422	490	595	842	14
propuesto	425	480	471	490	595	842	14
para	153	494	173	504	595	842	14
cada	177	494	198	504	595	842	14
UF,	202	494	219	504	595	842	14
observamos	223	494	278	504	595	842	14
que	282	494	299	504	595	842	14
la	303	494	312	504	595	842	14
ruta	316	494	334	504	595	842	14
lingüística	338	494	386	504	595	842	14
(la	390	494	402	504	595	842	14
inferencia	406	494	452	504	595	842	14
del	456	494	471	504	595	842	14
signiﬁ	153	508	181	518	595	842	14
cado	181	508	202	518	595	842	14
metafórico	204	508	253	518	595	842	14
a	255	508	260	518	595	842	14
partir	262	508	286	518	595	842	14
del	288	508	302	518	595	842	14
signiﬁ	304	508	332	518	595	842	14
cado	332	508	353	518	595	842	14
literal	355	508	381	518	595	842	14
de	383	508	394	518	595	842	14
los	396	508	409	518	595	842	14
componentes	411	508	471	518	595	842	14
de	153	522	164	532	595	842	14
la	166	522	174	532	595	842	14
UF)	177	522	195	532	595	842	14
es	198	522	207	532	595	842	14
la	209	522	218	532	595	842	14
preferida	220	522	261	532	595	842	14
en	264	522	275	532	595	842	14
todas	277	522	301	532	595	842	14
las	303	522	316	532	595	842	14
interpretaciones	318	522	392	532	595	842	14
de	394	522	405	532	595	842	14
las	407	522	420	532	595	842	14
UF	422	522	437	532	595	842	14
opacas	439	522	471	532	595	842	14
pero	153	536	174	546	595	842	14
únicamente	177	536	230	546	595	842	14
en	233	536	244	546	595	842	14
las	248	536	261	546	595	842	14
interpretaciones	264	536	337	546	595	842	14
literal	341	536	368	546	595	842	14
y	371	536	377	546	595	842	14
plausible	380	536	422	546	595	842	14
de	425	536	436	546	595	842	14
las	440	536	452	546	595	842	14
UF	456	536	471	546	595	842	14
transparentes.	153	550	217	560	595	842	14
En	221	550	234	560	595	842	14
este	238	550	256	560	595	842	14
caso,	260	550	284	560	595	842	14
se	288	550	298	560	595	842	14
advierte	302	550	339	560	595	842	14
una	343	550	360	560	595	842	14
preferencia	364	550	416	560	595	842	14
por	420	550	436	560	595	842	14
la	440	550	448	560	595	842	14
ruta	453	550	471	560	595	842	14
intercultural	153	564	209	574	595	842	14
en	212	564	223	574	595	842	14
las	226	564	239	574	595	842	14
interpretaciones	242	564	315	574	595	842	14
idiomáticas	318	564	371	574	595	842	14
y	374	564	380	574	595	842	14
erróneas.	383	564	425	574	595	842	14
El	428	564	438	574	595	842	14
uso	441	564	457	574	595	842	14
de	460	564	471	574	595	842	14
los	153	578	166	588	595	842	14
factores	169	578	205	588	595	842	14
interculturales	208	578	274	588	595	842	14
tiene	276	578	298	588	595	842	14
un	301	578	312	588	595	842	14
rol	315	578	328	588	595	842	14
importante	330	578	380	588	595	842	14
en	383	578	393	588	595	842	14
la	396	578	404	588	595	842	14
interpretación	407	578	471	588	595	842	14
de	153	592	164	602	595	842	14
UF	167	592	182	602	595	842	14
en	186	592	197	602	595	842	14
lengua	200	592	231	602	595	842	14
extranjera;	234	592	283	602	595	842	14
de	287	592	298	602	595	842	14
hecho,	301	592	332	602	595	842	14
la	335	592	343	602	595	842	14
interpretación	347	592	411	602	595	842	14
intercultural	414	592	471	602	595	842	14
aparece	153	606	188	616	595	842	14
no	191	606	202	616	595	842	14
solo	205	606	224	616	595	842	14
como	227	606	253	616	595	842	14
elemento	256	606	298	616	595	842	14
facilitador	301	606	348	616	595	842	14
de	351	606	361	616	595	842	14
la	364	606	373	616	595	842	14
interpretación	375	606	439	616	595	842	14
de	442	606	453	616	595	842	14
UF	456	606	470	616	595	842	14
transparentes	153	620	214	630	595	842	14
en	216	620	227	630	595	842	14
LE,	229	620	246	630	595	842	14
sino	248	620	267	630	595	842	14
también	269	620	306	630	595	842	14
como	309	620	334	630	595	842	14
la	336	620	345	630	595	842	14
causa	347	620	372	630	595	842	14
del	375	620	389	630	595	842	14
mayor	391	620	420	630	595	842	14
número	422	620	458	630	595	842	14
de	460	620	471	630	595	842	14
errores	153	634	184	644	595	842	14
en	186	634	197	644	595	842	14
la	199	634	207	644	595	842	14
interpretación	209	634	272	644	595	842	14
de	274	634	285	644	595	842	14
UF	287	634	302	644	595	842	14
transparentes,	304	634	366	644	595	842	14
presentando	368	634	423	644	595	842	14
resultados	425	634	471	644	595	842	14
casi	153	648	171	658	595	842	14
iguales	174	648	207	658	595	842	14
a	210	648	215	658	595	842	14
la	219	648	227	658	595	842	14
ruta	230	648	248	658	595	842	14
léxica	252	648	279	658	595	842	14
en	283	648	293	658	595	842	14
UF	297	648	312	658	595	842	14
opacas.	315	648	349	658	595	842	14
Este	352	648	372	658	595	842	14
aspecto	376	648	410	658	595	842	14
es	413	648	423	658	595	842	14
novedoso	426	648	471	658	595	842	14
respecto	153	662	192	672	595	842	14
a	196	662	201	672	595	842	14
investigaciones	206	662	278	672	595	842	14
similares	282	662	324	672	595	842	14
en	329	662	340	672	595	842	14
lengua	344	662	375	672	595	842	14
materna,	380	662	420	672	595	842	14
ya	424	662	435	672	595	842	14
que	440	662	456	672	595	842	14
se	461	662	471	672	595	842	14
trata	153	676	174	686	595	842	14
de	177	676	188	686	595	842	14
un	192	676	204	686	595	842	14
factor,	208	676	237	686	595	842	14
la	241	676	249	686	595	842	14
competencia	253	676	311	686	595	842	14
intercultural	315	676	371	686	595	842	14
del	375	676	389	686	595	842	14
hablante,	393	676	435	686	595	842	14
que	439	676	455	686	595	842	14
no	459	676	471	686	595	842	14
suele	153	690	177	700	595	842	14
considerarse	179	690	237	700	595	842	14
en	239	690	250	700	595	842	14
lengua	252	690	283	700	595	842	14
materna,	285	690	325	700	595	842	14
y	328	690	333	700	595	842	14
que	336	690	352	700	595	842	14
es	355	690	364	700	595	842	14
necesario,	367	690	413	700	595	842	14
por	416	690	431	700	595	842	14
lo	433	690	442	700	595	842	14
tanto,	445	690	471	700	595	842	14
36.4	493	127	505	133	595	842	15
Efectos	215	135	240	143	595	842	15
de	242	135	250	143	595	842	15
la	252	135	258	143	595	842	15
Composicionalidad	260	135	325	143	595	842	15
Semántica	327	135	361	143	595	842	15
...	363	135	369	143	595	842	15
2020	492	138	506	144	595	842	15
tener	125	163	148	174	595	842	15
en	150	163	161	174	595	842	15
cuenta	163	163	193	174	595	842	15
en	195	163	206	174	595	842	15
la	209	163	217	174	595	842	15
elaboración	219	163	273	174	595	842	15
de	275	163	286	174	595	842	15
propuestas	288	163	338	174	595	842	15
didácticas	340	163	386	174	595	842	15
de	388	163	399	174	595	842	15
unidades	401	163	442	174	595	842	15
fraseológicas	125	177	185	188	595	842	15
en	188	177	199	188	595	842	15
lengua	202	177	233	188	595	842	15
extranjera.	236	177	284	188	595	842	15
bibliográfi	190	218	246	229	595	842	15
cas	246	218	262	229	595	842	15
ACKERMAN,	125	246	189	256	595	842	15
Brian	191	246	215	256	595	842	15
P.	217	246	224	256	595	842	15
1982.	226	246	250	256	595	842	15
On	252	246	265	256	595	842	15
Comprehending	267	246	336	256	595	842	15
Idioms:	338	246	371	256	595	842	15
Do	372	246	386	256	595	842	15
Children	387	246	425	256	595	842	15
Get	427	246	442	256	595	842	15
the	145	259	158	269	595	842	15
Picture?	161	259	197	269	595	842	15
Journal	200	259	234	269	595	842	15
of	237	259	245	269	595	842	15
Experimental	248	259	307	269	595	842	15
Child	310	259	334	269	595	842	15
Psicology	337	259	380	269	595	842	15
33:	383	259	397	269	595	842	15
439-454.	400	259	439	269	595	842	15
ANDREU,	125	272	174	282	595	842	15
Georgia	178	272	214	282	595	842	15
&	218	272	226	282	595	842	15
GALANTOMOS,	231	272	311	282	595	842	15
Loannis.	315	272	354	282	595	842	15
2008.	358	272	383	282	595	842	15
Designing	387	272	433	282	595	842	15
a	437	272	442	282	595	842	15
conceptual	145	285	192	295	595	842	15
syllabus	195	285	231	295	595	842	15
for	234	285	247	295	595	842	15
teaching	250	285	287	295	595	842	15
metaphors	290	285	336	295	595	842	15
and	339	285	355	295	595	842	15
idioms	358	285	388	295	595	842	15
in	391	285	400	295	595	842	15
a	403	285	407	295	595	842	15
foreign	410	285	442	295	595	842	15
language	145	298	184	308	595	842	15
context.	187	298	222	308	595	842	15
Porta	225	298	250	308	595	842	15
Linguarum	253	298	302	308	595	842	15
9:	304	298	313	308	595	842	15
69-77.	316	298	344	308	595	842	15
BOERS,	125	311	163	321	595	842	15
Frank.	167	311	196	321	595	842	15
2000.	200	311	224	321	595	842	15
Metaphor	229	311	271	321	595	842	15
Awareness	275	311	322	321	595	842	15
and	326	311	342	321	595	842	15
Vocabulary	346	311	396	321	595	842	15
retention.	400	311	442	321	595	842	15
Applied	145	324	179	334	595	842	15
Linguistics	182	324	230	334	595	842	15
21/4:	233	324	255	334	595	842	15
553-571.	258	324	297	334	595	842	15
CACCIARI,	125	337	181	347	595	842	15
Cristina	185	337	221	347	595	842	15
&	225	337	234	347	595	842	15
GLUCKSBERG,	238	337	315	347	595	842	15
Sam.	320	337	342	347	595	842	15
1991.	347	337	372	347	595	842	15
Understanding	376	337	442	347	595	842	15
Idiomatic	145	350	187	360	595	842	15
Expressions:	189	350	245	360	595	842	15
The	247	350	264	360	595	842	15
Contribution	267	350	323	360	595	842	15
of	325	350	334	360	595	842	15
Word	336	350	361	360	595	842	15
Meaning.	363	350	405	360	595	842	15
In:	407	350	419	360	595	842	15
G.B.	421	350	442	360	595	842	15
Simpson.	145	363	186	373	595	842	15
Ed..	189	363	206	373	595	842	15
Understanding	209	363	275	373	595	842	15
Word	278	363	301	373	595	842	15
and	303	363	320	373	595	842	15
Sentence.	323	363	364	373	595	842	15
Amsterdam-New	366	363	442	373	595	842	15
York:	145	376	169	386	595	842	15
North	172	376	198	386	595	842	15
Holland.	200	376	238	386	595	842	15
p.	241	376	249	386	595	842	15
215-240.	252	376	292	386	595	842	15
CACCIARI,	125	389	181	399	595	842	15
Cristina	185	389	221	399	595	842	15
&	225	389	234	399	595	842	15
GLUCKSBERG,	238	389	315	399	595	842	15
Sam.	320	389	342	399	595	842	15
1995.	347	389	372	399	595	842	15
Understanding	376	389	442	399	595	842	15
Idioms:	145	402	178	412	595	842	15
Do	182	402	195	412	595	842	15
Visual	199	402	227	412	595	842	15
Images	230	402	262	412	595	842	15
Reﬂ	266	402	284	412	595	842	15
ect	284	402	297	412	595	842	15
Figurative	301	402	346	412	595	842	15
Meanings.	349	402	396	412	595	842	15
European	399	402	442	412	595	842	15
Journal	145	415	179	425	595	842	15
of	182	415	190	425	595	842	15
Cognitive	193	415	236	425	595	842	15
Psychology	238	415	289	425	595	842	15
7/3:	292	415	309	425	595	842	15
215-240.	312	415	351	425	595	842	15
CACCIARI,	125	428	182	438	595	842	15
Cristina	187	428	224	438	595	842	15
&	228	428	237	438	595	842	15
LEVORATO,	241	428	304	438	595	842	15
Chiara.	309	428	343	438	595	842	15
1989.	347	428	373	438	595	842	15
How	378	428	400	438	595	842	15
children	404	428	442	438	595	842	15
understand	145	441	193	451	595	842	15
idioms	197	441	227	451	595	842	15
in	231	441	240	451	595	842	15
discourse.	244	441	288	451	595	842	15
Journal	292	441	326	451	595	842	15
of	330	441	339	451	595	842	15
Child	343	441	367	451	595	842	15
Language	372	441	416	451	595	842	15
16/2:	420	441	442	451	595	842	15
387-405.	145	454	184	464	595	842	15
CACCIARI,	125	467	182	477	595	842	15
Cristina	187	467	224	477	595	842	15
&	228	467	237	477	595	842	15
LEVORATO,	242	467	304	477	595	842	15
Chiara.	309	467	343	477	595	842	15
1998.	347	467	373	477	595	842	15
The	378	467	395	477	595	842	15
Effect	400	467	428	477	595	842	15
of	433	467	442	477	595	842	15
Semantic	145	480	186	490	595	842	15
Analyzability	187	480	247	490	595	842	15
of	249	480	258	490	595	842	15
Idioms	260	480	291	490	595	842	15
in	293	480	301	490	595	842	15
Metalinguistic	304	480	367	490	595	842	15
Tasks.	369	480	397	490	595	842	15
Metaphor	399	480	442	490	595	842	15
and	145	493	161	503	595	842	15
Symbol,	164	493	199	503	595	842	15
13/3:	202	493	224	503	595	842	15
159-177.	227	493	266	503	595	842	15
CIEŚLICKA,	125	506	186	516	595	842	15
Anna.	189	506	216	516	595	842	15
2013.	220	506	245	516	595	842	15
Second	250	506	282	516	595	842	15
Language	286	506	330	516	595	842	15
Learners'	335	506	377	516	595	842	15
Processing	381	506	429	516	595	842	15
of	433	506	442	516	595	842	15
Idiomatic	145	519	185	529	595	842	15
Expressions:	189	519	243	529	595	842	15
Does	247	519	269	529	595	842	15
Compositionality	273	519	347	529	595	842	15
Matter?	351	519	384	529	595	842	15
In:	387	519	399	529	595	842	15
Krystyna	403	519	442	529	595	842	15
Droździał-Szelest	145	532	230	542	595	842	15
&	235	532	243	542	595	842	15
Mirosław	248	532	293	542	595	842	15
Pawlak.	298	532	336	542	595	842	15
Psycholinguistic	341	532	420	542	595	842	15
and	425	532	442	542	595	842	15
Sociolinguistic	145	545	205	555	595	842	15
Perspectives	206	545	258	555	595	842	15
on	259	545	270	555	595	842	15
Second	271	545	301	555	595	842	15
Language	302	545	344	555	595	842	15
Learning	345	545	383	555	595	842	15
and	384	545	400	555	595	842	15
Teaching:	401	545	442	555	595	842	15
Studies	145	558	175	568	595	842	15
in	177	558	186	568	595	842	15
Honor	188	558	216	568	595	842	15
of	218	558	226	568	595	842	15
Waldemar	229	558	272	568	595	842	15
Marton.	274	558	309	568	595	842	15
Springer.	311	558	349	568	595	842	15
p.	352	558	360	568	595	842	15
115-136.	362	558	399	568	595	842	15
GARCÍA-PAGE,	125	571	201	581	595	842	15
Mario.	204	571	234	581	595	842	15
2008.	237	571	262	581	595	842	15
Introducción	265	571	322	581	595	842	15
a	325	571	330	581	595	842	15
la	334	571	342	581	595	842	15
fraseología	345	571	396	581	595	842	15
española:	399	571	442	581	595	842	15
estudio	145	584	176	594	595	842	15
de	179	584	189	594	595	842	15
las	192	584	205	594	595	842	15
locuciones.	208	584	258	594	595	842	15
Barcelona:	260	584	308	594	595	842	15
Anthropos.	310	584	359	594	595	842	15
GARCÍA-PAGE,	125	597	201	607	595	842	15
Mario.	203	597	233	607	595	842	15
2010.	235	597	260	607	595	842	15
Contribución	262	597	320	607	595	842	15
del	322	597	336	607	595	842	15
léxico	338	597	365	607	595	842	15
en	367	597	377	607	595	842	15
la	380	597	388	607	595	842	15
opacidad	390	597	430	607	595	842	15
de	432	597	442	607	595	842	15
las	145	610	157	620	595	842	15
locuciones.	159	610	208	620	595	842	15
In:	210	610	223	620	595	842	15
Pedro	225	610	250	620	595	842	15
Mogorrón	252	610	297	620	595	842	15
Huerta	299	610	329	620	595	842	15
&	331	610	339	620	595	842	15
S.	341	610	350	620	595	842	15
Mejri.	352	610	379	620	595	842	15
Dirs.	381	610	403	620	595	842	15
Opacité,	405	610	442	620	595	842	15
idiomacité,	145	623	194	633	595	842	15
traduction.	197	623	245	633	595	842	15
Alicante:	247	623	288	633	595	842	15
Universitat	290	623	339	633	595	842	15
d'Alacant.	342	623	388	633	595	842	15
p.	391	623	399	633	595	842	15
129-149.	402	623	441	633	595	842	15
GIBBS,	125	636	160	646	595	842	15
Raymond	162	636	204	646	595	842	15
W.	206	636	218	646	595	842	15
1987.	220	636	245	646	595	842	15
Linguistic	247	636	291	646	595	842	15
factors	293	636	323	646	595	842	15
in	325	636	333	646	595	842	15
children's	335	636	378	646	595	842	15
understanding	380	636	442	646	595	842	15
of	145	649	154	659	595	842	15
idioms.	156	649	189	659	595	842	15
Journal	192	649	226	659	595	842	15
of	229	649	237	659	595	842	15
Child	240	649	265	659	595	842	15
Language	267	649	311	659	595	842	15
14:	314	649	328	659	595	842	15
569-586.	331	649	370	659	595	842	15
GIBBS,	125	662	162	672	595	842	15
Raymond	167	662	212	672	595	842	15
W.	217	662	229	672	595	842	15
1991.	234	662	261	672	595	842	15
Semantic	266	662	310	672	595	842	15
analyzability	314	662	376	672	595	842	15
in	381	662	390	672	595	842	15
children's	395	662	442	672	595	842	15
understanding	145	675	207	685	595	842	15
of	210	675	219	685	595	842	15
idioms.	223	675	255	685	595	842	15
Journal	258	675	293	685	595	842	15
of	296	675	304	685	595	842	15
Speech	308	675	339	685	595	842	15
and	342	675	359	685	595	842	15
Hearing	362	675	398	685	595	842	15
Research	402	675	442	685	595	842	15
34:	145	688	159	698	595	842	15
613-620.	161	688	201	698	595	842	15
15	493	689	504	702	595	842	15
36.4	90	127	102	133	595	842	16
2020	89	138	103	144	595	842	16
16	90	689	102	702	595	842	16
Francisco	271	135	303	142	595	842	16
Núñez-Román	305	135	352	142	595	842	16
GLUCKSBERG,	153	163	229	173	595	842	16
Sam	233	163	253	173	595	842	16
2001.	257	163	281	173	595	842	16
Understanding	285	163	351	173	595	842	16
fi	355	163	361	173	595	842	16
gurative	361	163	398	173	595	842	16
language:	402	163	446	173	595	842	16
from	450	163	471	173	595	842	16
Metaphor	173	176	216	186	595	842	16
to	219	176	228	186	595	842	16
Idioms.	230	176	263	186	595	842	16
Oxford-New	266	176	322	186	595	842	16
York:	324	176	349	186	595	842	16
Oxford	352	176	383	186	595	842	16
University	386	176	433	186	595	842	16
Press.	435	176	461	186	595	842	16
HUBERS,	153	189	199	199	595	842	16
F.	202	189	210	199	595	842	16
C.	213	189	223	199	595	842	16
W.	225	189	238	199	595	842	16
2020.	240	189	265	199	595	842	16
Two	268	189	286	199	595	842	16
of	289	189	297	199	595	842	16
a	300	189	306	199	595	842	16
kind:	308	189	331	199	595	842	16
Idiomatic	334	189	376	199	595	842	16
expressions	379	189	430	199	595	842	16
in	432	189	441	199	595	842	16
native	444	189	471	199	595	842	16
speakers	173	202	211	212	595	842	16
and	214	202	231	212	595	842	16
second	233	202	264	212	595	842	16
language	267	202	308	212	595	842	16
learnes.	310	202	346	212	595	842	16
Tesis	348	202	371	212	595	842	16
doctoral.	373	202	412	212	595	842	16
LEVORATO,	153	215	218	225	595	842	16
Chiara	223	215	256	225	595	842	16
&	261	215	269	225	595	842	16
CACCIARI,	275	215	335	225	595	842	16
Cristina.	340	215	382	225	595	842	16
1992.	387	215	414	225	595	842	16
Children's	420	215	471	225	595	842	16
Comprehension	173	228	243	238	595	842	16
and	245	228	261	238	595	842	16
Production	264	228	312	238	595	842	16
of	315	228	324	238	595	842	16
Idioms:	326	228	360	238	595	842	16
The	362	228	379	238	595	842	16
Role	382	228	403	238	595	842	16
of	405	228	415	238	595	842	16
Context	417	228	452	238	595	842	16
and	455	228	471	238	595	842	16
Familiarity.	173	241	224	251	595	842	16
Journal	227	241	261	251	595	842	16
of	264	241	272	251	595	842	16
Child	275	241	299	251	595	842	16
Language	302	241	346	251	595	842	16
19:	349	241	363	251	595	842	16
415-433.	366	241	405	251	595	842	16
LEVORATO,	153	254	215	264	595	842	16
Chiara	220	254	250	264	595	842	16
&	255	254	263	264	595	842	16
CACCIARI,	268	254	325	264	595	842	16
Cristina.	329	254	368	264	595	842	16
1995.	373	254	398	264	595	842	16
The	403	254	420	264	595	842	16
Effects	425	254	457	264	595	842	16
of	461	254	471	264	595	842	16
Different	173	267	213	277	595	842	16
Tasks	216	267	241	277	595	842	16
on	244	267	255	277	595	842	16
the	257	267	271	277	595	842	16
Comprehension	274	267	344	277	595	842	16
and	346	267	362	277	595	842	16
Production	365	267	414	277	595	842	16
of	416	267	426	277	595	842	16
Idioms	429	267	459	277	595	842	16
in	462	267	471	277	595	842	16
Children.	173	280	214	290	595	842	16
Journal	217	280	251	290	595	842	16
of	254	280	262	290	595	842	16
Experimental	265	280	324	290	595	842	16
Child	327	280	352	290	595	842	16
Psychology	354	280	405	290	595	842	16
60:	408	280	422	290	595	842	16
261-283.	425	280	464	290	595	842	16
LEVORATO,	153	293	213	303	595	842	16
Chiara	214	293	243	303	595	842	16
&	245	293	253	303	595	842	16
CACCIARI,	255	293	309	303	595	842	16
Cristina.	311	293	347	303	595	842	16
1999.	349	293	373	303	595	842	16
Idiom	375	293	401	303	595	842	16
Comprehension	403	293	471	303	595	842	16
in	173	306	181	316	595	842	16
Children:	185	306	226	316	595	842	16
Are	229	306	245	316	595	842	16
the	248	306	262	316	595	842	16
Effects	265	306	296	316	595	842	16
of	299	306	308	316	595	842	16
Semantic	311	306	352	316	595	842	16
Analysability	354	306	414	316	595	842	16
and	417	306	433	316	595	842	16
Context	436	306	471	316	595	842	16
Separable?.	173	319	223	329	595	842	16
European	225	319	268	329	595	842	16
Journal	270	319	304	329	595	842	16
of	306	319	315	329	595	842	16
Cognitive	317	319	359	329	595	842	16
Psychology	362	319	411	329	595	842	16
11/1:	414	319	435	329	595	842	16
51-66.	438	319	466	329	595	842	16
LODGE,	153	332	195	342	595	842	16
Donna	199	332	230	342	595	842	16
Nemeth	235	332	271	342	595	842	16
&	276	332	285	342	595	842	16
LEACH,	289	332	330	342	595	842	16
Edwind	335	332	371	342	595	842	16
A.	375	332	386	342	595	842	16
1975.	391	332	417	342	595	842	16
Children's	422	332	471	342	595	842	16
Acquisition	173	345	224	355	595	842	16
of	228	345	237	355	595	842	16
Idioms	240	345	271	355	595	842	16
in	274	345	283	355	595	842	16
the	286	345	300	355	595	842	16
English	303	345	337	355	595	842	16
Language.	340	345	386	355	595	842	16
Journal	390	345	424	355	595	842	16
of	427	345	436	355	595	842	16
Speech	439	345	471	355	595	842	16
and	173	358	189	368	595	842	16
Hearing	192	358	229	368	595	842	16
Research	232	358	272	368	595	842	16
18:	275	358	289	368	595	842	16
521-529.	292	358	331	368	595	842	16
NATTINGER,	153	371	219	381	595	842	16
James	223	371	250	381	595	842	16
R.	255	371	265	381	595	842	16
&	269	371	278	381	595	842	16
DECARRICO,	282	371	350	381	595	842	16
Jeanette	354	371	390	381	595	842	16
S.	395	371	404	381	595	842	16
1992.	408	371	433	381	595	842	16
Lexical	437	371	471	381	595	842	16
Phrases	173	384	208	394	595	842	16
and	211	384	228	394	595	842	16
Language	230	384	274	394	595	842	16
Teaching.	277	384	320	394	595	842	16
Oxford:	323	384	357	394	595	842	16
Oxford	360	384	392	394	595	842	16
University	395	384	441	394	595	842	16
Press.	444	384	470	394	595	842	16
NIPPOLD,	153	397	202	407	595	842	16
Marilyn	205	397	240	407	595	842	16
A.	242	397	253	407	595	842	16
&	256	397	264	407	595	842	16
RUDZINSKI,	267	397	329	407	595	842	16
Michelle.	331	397	373	407	595	842	16
1993.	376	397	401	407	595	842	16
Familiarity	403	397	452	407	595	842	16
and	455	397	471	407	595	842	16
Transparency	173	410	233	420	595	842	16
in	238	410	246	420	595	842	16
Idiom	251	410	277	420	595	842	16
Explanations:	282	410	343	420	595	842	16
A	347	410	355	420	595	842	16
Developmental	358	410	427	420	595	842	16
Study	431	410	457	420	595	842	16
of	461	410	471	420	595	842	16
Children	173	423	211	433	595	842	16
and	214	423	230	433	595	842	16
Adolescents.	232	423	288	433	595	842	16
Journal	291	423	325	433	595	842	16
of	327	423	336	433	595	842	16
Speech	338	423	369	433	595	842	16
and	372	423	388	433	595	842	16
Hearing	391	423	428	433	595	842	16
Research	430	423	471	433	595	842	16
36:	173	436	187	446	595	842	16
728-737.	190	436	229	446	595	842	16
NIPPOLD,	153	449	207	459	595	842	16
Marilyn	212	449	251	459	595	842	16
A.	256	449	267	459	595	842	16
&	273	449	281	459	595	842	16
TAYLOR,	286	449	335	459	595	842	16
Catherine	341	449	388	459	595	842	16
L.	394	449	404	459	595	842	16
1995.	409	449	436	459	595	842	16
Idiom	442	449	471	459	595	842	16
Understanding	173	462	238	472	595	842	16
in	243	462	251	472	595	842	16
Youth:	255	462	285	472	595	842	16
Further	289	462	322	472	595	842	16
Examination	326	462	383	472	595	842	16
of	387	462	397	472	595	842	16
Familiarity	401	462	450	472	595	842	16
and	455	462	471	472	595	842	16
Transparency.	173	475	233	485	595	842	16
Journal	236	475	269	485	595	842	16
of	272	475	280	485	595	842	16
Speech	283	475	313	485	595	842	16
and	316	475	332	485	595	842	16
Hearing	335	475	371	485	595	842	16
Research	373	475	413	485	595	842	16
38:	415	475	429	485	595	842	16
426-433.	432	475	470	485	595	842	16
NIPPOLD,	153	488	202	498	595	842	16
Marilyn	204	488	240	498	595	842	16
A.;	241	488	255	498	595	842	16
MARON,	257	488	301	498	595	842	16
Catherine	303	488	346	498	595	842	16
&	348	488	357	498	595	842	16
SCHWARZ,	359	488	414	498	595	842	16
Ilsa	416	488	432	498	595	842	16
E.	434	488	444	498	595	842	16
2001.	446	488	471	498	595	842	16
Idiom	173	501	199	511	595	842	16
understanding	201	501	264	511	595	842	16
in	266	501	274	511	595	842	16
preadolescents:	277	501	344	511	595	842	16
Synergy	347	501	383	511	595	842	16
in	385	501	394	511	595	842	16
action.	396	501	426	511	595	842	16
American	428	501	471	511	595	842	16
Journal	173	514	207	524	595	842	16
of	210	514	218	524	595	842	16
Speech-Language	221	514	300	524	595	842	16
Pathology	303	514	348	524	595	842	16
10/2:	351	514	373	524	595	842	16
169-179.	376	514	415	524	595	842	16
PRINZ,	153	527	188	537	595	842	16
Philip	193	527	219	537	595	842	16
M.	224	527	236	537	595	842	16
1983.	241	527	266	537	595	842	16
The	270	527	287	537	595	842	16
Development	292	527	352	537	595	842	16
of	357	527	366	537	595	842	16
Idiomatic	370	527	413	537	595	842	16
Meaning	418	527	458	537	595	842	16
in	462	527	471	537	595	842	16
Children.	173	540	214	550	595	842	16
Language	217	540	261	550	595	842	16
and	264	540	280	550	595	842	16
Speech	283	540	314	550	595	842	16
26/3:	317	540	339	550	595	842	16
263-272.	342	540	382	550	595	842	16
SOLANO	153	553	198	563	595	842	16
RODRÍGUEZ,	200	553	267	563	595	842	16
María	269	553	295	563	595	842	16
Ángeles.	298	553	337	563	595	842	16
2004.	339	553	364	563	595	842	16
Unidades	367	553	409	563	595	842	16
fraseológicas	411	553	471	563	595	842	16
francesas.	173	566	217	576	595	842	16
Estudio	219	566	252	576	595	842	16
de	254	566	264	576	595	842	16
un	266	566	277	576	595	842	16
corpus:	279	566	312	576	595	842	16
la	314	566	323	576	595	842	16
Pentalogía	324	566	372	576	595	842	16
de	374	566	384	576	595	842	16
Belleville	386	566	427	576	595	842	16
de	429	566	439	576	595	842	16
Daniel	441	566	471	576	595	842	16
Pennac.	173	579	208	589	595	842	16
Planteamiento	210	579	273	589	595	842	16
didáctico.	275	579	318	589	595	842	16
Tesis	319	579	341	589	595	842	16
doctoral,	343	579	381	589	595	842	16
disponible	383	579	428	589	595	842	16
en:	430	579	443	589	595	842	16
http://	445	579	471	589	595	842	16
www.cervantesvirtual.com/obra/unidades-fraseologicas-francesas-	173	592	471	602	595	842	16
estudio-en-un-corpus-la-pentalogia-de-belleville-de-daniel-pennac-	173	605	471	615	595	842	16
planteamiento-didactico--0/,	173	618	298	628	595	842	16
acceso	301	618	330	628	595	842	16
el	333	618	341	628	595	842	16
25	343	618	354	628	595	842	16
de	357	618	367	628	595	842	16
mayo	370	618	395	628	595	842	16
de	397	618	408	628	595	842	16
2016.	411	618	435	628	595	842	16
SOLANO	153	631	198	641	595	842	16
RODRÍGUEZ,	200	631	266	641	595	842	16
María	268	631	294	641	595	842	16
Ángeles.	296	631	335	641	595	842	16
2007.	337	631	362	641	595	842	16
El	364	631	373	641	595	842	16
papel	375	631	399	641	595	842	16
de	401	631	412	641	595	842	16
la	414	631	422	641	595	842	16
conciencia	424	631	471	641	595	842	16
fraseológica	173	644	227	654	595	842	16
en	229	644	239	654	595	842	16
la	242	644	250	654	595	842	16
enseñanza	252	644	297	654	595	842	16
y	300	644	305	654	595	842	16
aprendizaje	308	644	359	654	595	842	16
de	361	644	371	654	595	842	16
una	374	644	390	654	595	842	16
lengua	392	644	421	654	595	842	16
extranjera.	424	644	471	654	595	842	16
In:	173	657	185	667	595	842	16
María	189	657	216	667	595	842	16
Isabel	220	657	246	667	595	842	16
González	250	657	292	667	595	842	16
Rey.	296	657	315	667	595	842	16
Coord..	319	657	352	667	595	842	16
Les	357	657	372	667	595	842	16
expressions	376	657	427	667	595	842	16
fi	431	657	437	667	595	842	16
gées	437	657	456	667	595	842	16
en	460	657	471	667	595	842	16
didactique	173	670	220	680	595	842	16
des	224	670	239	680	595	842	16
langues	243	670	278	680	595	842	16
étrangères:	282	670	332	680	595	842	16
Louvain-La-Neuve:	336	670	425	680	595	842	16
E.M.E	429	670	458	680	595	842	16
&	462	670	471	680	595	842	16
InterCommunications	173	683	269	693	595	842	16
S.P.R.L.	272	683	308	693	595	842	16
p.	310	683	319	693	595	842	16
201-221.	321	683	361	693	595	842	16
36.4	493	127	505	133	595	842	17
Efectos	215	135	240	143	595	842	17
de	242	135	250	143	595	842	17
la	252	135	258	143	595	842	17
Composicionalidad	260	135	325	143	595	842	17
Semántica	327	135	361	143	595	842	17
...	363	135	369	143	595	842	17
2020	492	138	506	144	595	842	17
WEINERT,	125	163	175	173	595	842	17
Regina	179	163	210	173	595	842	17
1995.	214	163	239	173	595	842	17
The	243	163	260	173	595	842	17
Role	264	163	284	173	595	842	17
of	288	163	297	173	595	842	17
Formulaic	301	163	346	173	595	842	17
Language	350	163	394	173	595	842	17
in	397	163	406	173	595	842	17
Second	410	163	442	173	595	842	17
Language	145	176	187	186	595	842	17
Acquisition:	189	176	242	186	595	842	17
A	244	176	252	186	595	842	17
Review.	254	176	289	186	595	842	17
Applied	292	176	325	186	595	842	17
Linguistics	328	176	375	186	595	842	17
16/2:	377	176	400	186	595	842	17
180-205.	402	176	441	186	595	842	17
WRAY,	125	189	158	199	595	842	17
Alison.	159	189	191	199	595	842	17
2000.	193	189	217	199	595	842	17
Formulaic	219	189	263	199	595	842	17
Sequences	265	189	310	199	595	842	17
in	312	189	320	199	595	842	17
Second	322	189	354	199	595	842	17
Language	356	189	398	199	595	842	17
Teaching:	400	189	442	199	595	842	17
Principle	145	202	184	212	595	842	17
and	187	202	203	212	595	842	17
Practice.	206	202	244	212	595	842	17
Applied	247	202	281	212	595	842	17
Linguistics	284	202	332	212	595	842	17
21/4:	335	202	357	212	595	842	17
463-489.	360	202	399	212	595	842	17
WRAY,	125	215	159	225	595	842	17
Alison.	161	215	193	225	595	842	17
2002.	195	215	220	225	595	842	17
Formulaic	223	215	269	225	595	842	17
language	272	215	312	225	595	842	17
and	315	215	332	225	595	842	17
the	334	215	348	225	595	842	17
Lexicon.	350	215	388	225	595	842	17
Cambridge:	390	215	442	225	595	842	17
Cambridge	145	228	193	238	595	842	17
University	196	228	243	238	595	842	17
Press.	245	228	271	238	595	842	17
WRAY,	125	241	158	251	595	842	17
Alison	160	241	189	251	595	842	17
&	191	241	199	251	595	842	17
PERKINS,	201	241	250	251	595	842	17
Michael	251	241	287	251	595	842	17
R.	289	241	299	251	595	842	17
2000.	301	241	326	251	595	842	17
The	327	241	344	251	595	842	17
functions	346	241	387	251	595	842	17
of	389	241	398	251	595	842	17
formulaic	400	241	442	251	595	842	17
language:	145	254	187	264	595	842	17
an	190	254	200	264	595	842	17
integrated	203	254	247	264	595	842	17
model.	249	254	279	264	595	842	17
Language	282	254	326	264	595	842	17
and	328	254	344	264	595	842	17
Communication	347	254	417	264	595	842	17
20/1:	420	254	442	264	595	842	17
1-28.	145	267	167	277	595	842	17
ZHANG,	125	280	167	290	595	842	17
Hiu;	172	280	192	290	595	842	17
YANG,	196	280	230	290	595	842	17
Yiming;	235	280	272	290	595	842	17
GU,	277	280	296	290	595	842	17
Jiexin	300	280	328	290	595	842	17
&	332	280	341	290	595	842	17
JI,	346	280	357	290	595	842	17
Feng.	361	280	387	290	595	842	17
2013.	392	280	417	290	595	842	17
ERP	422	280	443	290	595	842	17
correlates	145	293	188	303	595	842	17
of	193	293	202	303	595	842	17
compositionality	206	293	282	303	595	842	17
in	287	293	295	303	595	842	17
Chinese	300	293	336	303	595	842	17
idiom	340	293	366	303	595	842	17
comprehension.	371	293	442	303	595	842	17
Journal	145	306	179	316	595	842	17
of	182	306	190	316	595	842	17
Neurolinguistics,	193	306	268	316	595	842	17
26/1,	271	306	293	316	595	842	17
89-112.	296	306	329	316	595	842	17
Recebido	329	343	370	353	595	842	17
em:	373	343	389	353	595	842	17
17/06/2019	392	343	442	353	595	842	17
Aprovado	326	357	370	367	595	842	17
em:	373	357	389	367	595	842	17
10/07/2020	392	357	442	367	595	842	17
17	493	689	504	702	595	842	17
