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TERENZINI,	159	102	213	115	510	737	3
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BEAN,	249	102	279	115	510	737	3
1980).	284	102	312	115	510	737	3
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los	273	229	286	242	510	737	3
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el	308	242	316	255	510	737	3
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La	132	331	143	344	510	737	4
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medidas	246	636	284	649	510	737	4
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a	333	636	338	649	510	737	4
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el	393	636	401	649	510	737	4
ingreso	405	636	439	649	510	737	4
de	443	636	454	649	510	737	4
Educ.	43	687	58	696	510	737	4
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	4
São	84	687	95	696	510	737	4
Paulo,	97	687	115	696	510	737	4
v.	118	687	123	696	510	737	4
45,	124	687	134	696	510	737	4
e190724,	135	687	164	696	510	737	4
2019.	165	687	183	696	510	737	4
4	449	686	454	696	510	737	4
¿Qué	155	67	170	76	510	737	5
hay	172	67	182	76	510	737	5
tras	184	67	194	76	510	737	5
la	196	67	201	76	510	737	5
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universitaria?	242	67	279	76	510	737	5
Los	281	67	291	76	510	737	5
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1992	142	128	165	141	510	737	5
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2004	176	128	199	141	510	737	5
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Luego,	149	153	179	166	510	737	5
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3	446	154	449	161	510	737	5
,	449	153	452	166	510	737	5
un	456	153	468	166	510	737	5
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a	119	178	124	192	510	737	5
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de	184	178	195	192	510	737	5
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nivel	279	178	302	192	510	737	5
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garantizándoles	140	191	213	204	510	737	5
el	218	191	226	204	510	737	5
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de	126	204	136	217	510	737	5
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independiente	179	204	243	217	510	737	5
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fue	57	217	71	230	510	737	5
el	74	217	82	230	510	737	5
referente	85	217	126	230	510	737	5
principal	129	217	169	230	510	737	5
del	172	217	186	230	510	737	5
Programa	189	217	233	230	510	737	5
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el	57	229	65	242	510	737	5
Ministerio	68	229	115	242	510	737	5
de	118	229	128	242	510	737	5
Educación	132	229	179	242	510	737	5
comenzó	183	229	224	242	510	737	5
a	227	229	232	242	510	737	5
implementar	235	229	293	242	510	737	5
en	297	229	308	242	510	737	5
el	311	229	319	242	510	737	5
2015.	322	229	347	242	510	737	5
En	85	242	97	255	510	737	5
el	101	242	109	255	510	737	5
año	114	242	130	255	510	737	5
2012	135	242	157	255	510	737	5
se	161	242	170	255	510	737	5
crea	175	242	193	255	510	737	5
el	198	242	205	255	510	737	5
PAIEP,	210	242	239	255	510	737	5
una	244	242	261	255	510	737	5
política	265	242	299	255	510	737	5
de	303	242	314	255	510	737	5
acción	318	242	347	255	510	737	5
afirmativa	352	242	398	255	510	737	5
que	403	242	419	255	510	737	5
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fortalece	57	255	96	268	510	737	5
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en	211	255	222	268	510	737	5
la	225	255	233	268	510	737	5
institución	236	255	284	268	510	737	5
orientadas	287	255	334	268	510	737	5
hacia	337	255	361	268	510	737	5
el	364	255	372	268	510	737	5
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titulación	65	267	108	281	510	737	5
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alto	189	267	206	281	510	737	5
rendimiento	209	267	263	281	510	737	5
en	266	267	277	281	510	737	5
contexto	279	267	319	281	510	737	5
con	321	267	338	281	510	737	5
el	340	267	348	281	510	737	5
propósito	351	267	393	281	510	737	5
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sus	453	267	468	281	510	737	5
recursos	57	280	94	293	510	737	5
personales	97	280	144	293	510	737	5
y	148	280	154	293	510	737	5
nivelando	157	280	202	293	510	737	5
sus	206	280	220	293	510	737	5
competencias	224	280	284	293	510	737	5
académicas	288	280	339	293	510	737	5
(RAHMER;	343	280	391	293	510	737	5
MIRANDA;	395	280	446	293	510	737	5
GIL,	449	280	468	293	510	737	5
2013).	57	293	84	306	510	737	5
Este	88	293	106	306	510	737	5
Programa	109	293	153	306	510	737	5
es	157	293	166	306	510	737	5
el	169	293	177	306	510	737	5
encargado	181	293	228	306	510	737	5
de	231	293	242	306	510	737	5
brindar	245	293	278	306	510	737	5
apoyo	282	293	309	306	510	737	5
académico	313	293	361	306	510	737	5
a	364	293	369	306	510	737	5
todos	373	293	397	306	510	737	5
los	401	293	414	306	510	737	5
estudiantes	417	293	468	306	510	737	5
de	57	305	67	319	510	737	5
primer	70	305	100	319	510	737	5
año	103	305	120	319	510	737	5
de	123	305	133	319	510	737	5
la	136	305	145	319	510	737	5
Universidad	148	305	201	319	510	737	5
de	204	305	215	319	510	737	5
Santiago,	218	305	260	319	510	737	5
pero	263	305	283	319	510	737	5
especialmente	286	305	349	319	510	737	5
a	352	305	357	319	510	737	5
aquellos	360	305	397	319	510	737	5
que	400	305	417	319	510	737	5
ingresaron	420	305	468	319	510	737	5
mediante	57	318	98	331	510	737	5
una	101	318	118	331	510	737	5
de	121	318	132	331	510	737	5
las	135	318	147	331	510	737	5
seis	150	318	167	331	510	737	5
vías	170	318	188	331	510	737	5
de	191	318	201	331	510	737	5
acceso	204	318	234	331	510	737	5
inclusivo	237	318	278	331	510	737	5
con	281	318	297	331	510	737	5
las	300	318	313	331	510	737	5
que	316	318	332	331	510	737	5
cuenta	335	318	365	331	510	737	5
la	368	318	376	331	510	737	5
institución.	379	318	430	331	510	737	5
Concretamente,	85	331	156	344	510	737	5
el	162	331	170	344	510	737	5
apoyo	176	331	205	344	510	737	5
académico	211	331	259	344	510	737	5
es	265	331	274	344	510	737	5
entregado	281	331	326	344	510	737	5
por	332	331	348	344	510	737	5
el	354	331	362	344	510	737	5
área	368	331	387	344	510	737	5
de	393	331	404	344	510	737	5
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de	457	331	468	344	510	737	5
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de	457	585	468	598	510	737	5
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De	438	598	450	611	510	737	5
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3-	57	627	69	638	510	737	5
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similar	146	628	165	637	510	737	5
a	166	628	170	637	510	737	5
este	171	628	183	637	510	737	5
programa	185	628	212	637	510	737	5
tanto	214	628	228	637	510	737	5
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diagnóstico	247	628	279	637	510	737	5
como	281	628	296	637	510	737	5
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sus	306	628	316	637	510	737	5
objetivos	318	628	343	637	510	737	5
es	344	628	351	637	510	737	5
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Programa	359	628	387	637	510	737	5
de	388	628	395	637	510	737	5
Formação	397	628	425	637	510	737	5
Interdisciplinar	427	628	468	637	510	737	5
Superior	57	638	80	647	510	737	5
(ProFis)	82	638	103	647	510	737	5
de	105	638	112	647	510	737	5
la	114	638	119	647	510	737	5
Universidad	121	638	154	647	510	737	5
Estatal	156	638	174	647	510	737	5
de	176	638	183	647	510	737	5
Campinas.	185	638	215	647	510	737	5
Educ.	57	687	73	696	510	737	5
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	5
São	99	687	109	696	510	737	5
Paulo,	111	687	129	696	510	737	5
v.	132	687	137	696	510	737	5
45,	138	687	148	696	510	737	5
e190724,	150	687	178	696	510	737	5
2019.	180	687	197	696	510	737	5
5	463	686	468	696	510	737	5
Rodolfo	43	67	64	76	510	737	6
MARTINIC	66	67	94	76	510	737	6
LENTA	96	67	114	76	510	737	6
cifra,	43	102	66	115	510	737	6
los	70	102	83	115	510	737	6
que	86	102	103	115	510	737	6
recibieron	107	102	153	115	510	737	6
tutorías	157	102	192	115	510	737	6
corresponden	195	102	257	115	510	737	6
al	261	102	269	115	510	737	6
20%	273	102	293	115	510	737	6
(433	297	102	317	115	510	737	6
estudiantes),	321	102	378	115	510	737	6
mientras	382	102	422	115	510	737	6
que	425	102	442	115	510	737	6
el	446	102	454	115	510	737	6
80%	43	115	63	128	510	737	6
(1.723	66	115	95	128	510	737	6
estudiantes)	98	115	152	128	510	737	6
fue	156	115	170	128	510	737	6
atendido	173	115	213	128	510	737	6
mediante	217	115	259	128	510	737	6
talleres	262	115	295	128	510	737	6
y	298	115	304	128	510	737	6
asesorías.	307	115	351	128	510	737	6
En	71	128	83	141	510	737	6
relación	89	128	126	141	510	737	6
a	132	128	138	141	510	737	6
la	144	128	152	141	510	737	6
permanencia,	159	128	220	141	510	737	6
los	227	128	240	141	510	737	6
resultados	246	128	292	141	510	737	6
del	299	128	312	141	510	737	6
PAIEP	319	128	347	141	510	737	6
son	353	128	369	141	510	737	6
en	376	128	387	141	510	737	6
gran	393	128	414	141	510	737	6
medida	420	128	454	141	510	737	6
alentadores.	43	140	98	154	510	737	6
En	102	140	114	154	510	737	6
efecto,	117	140	148	154	510	737	6
de	152	140	162	154	510	737	6
los	166	140	179	154	510	737	6
300	183	140	200	154	510	737	6
estudiantes	204	140	255	154	510	737	6
que	259	140	276	154	510	737	6
tuvieron	279	140	318	154	510	737	6
una	322	140	339	154	510	737	6
frecuencia	343	140	391	154	510	737	6
de	394	140	405	154	510	737	6
asistencia	409	140	454	154	510	737	6
igual	43	153	66	166	510	737	6
o	71	153	77	166	510	737	6
superior	83	153	120	166	510	737	6
a	126	153	131	166	510	737	6
20	137	153	148	166	510	737	6
sesiones	154	153	192	166	510	737	6
de	197	153	208	166	510	737	6
tutorías,	214	153	252	166	510	737	6
talleres	257	153	290	166	510	737	6
y/o	296	153	311	166	510	737	6
asesorías,	317	153	360	166	510	737	6
el	366	153	374	166	510	737	6
81,0%	380	153	408	166	510	737	6
inscribió	414	153	454	166	510	737	6
asignaturas	43	166	95	179	510	737	6
al	100	166	109	179	510	737	6
segundo	114	166	152	179	510	737	6
año	157	166	175	179	510	737	6
de	180	166	190	179	510	737	6
universidad,	196	166	252	179	510	737	6
mientras	257	166	297	179	510	737	6
que	302	166	318	179	510	737	6
en	324	166	335	179	510	737	6
el	340	166	348	179	510	737	6
caso	353	166	373	179	510	737	6
del	378	166	392	179	510	737	6
resto	397	166	419	179	510	737	6
de	425	166	435	179	510	737	6
los	440	166	453	179	510	737	6
estudiantes	43	178	94	192	510	737	6
de	97	178	108	192	510	737	6
la	111	178	120	192	510	737	6
cohorte	123	178	157	192	510	737	6
(n=3.561)	161	178	204	192	510	737	6
ese	207	178	221	192	510	737	6
porcentaje	225	178	273	192	510	737	6
equivalió	276	178	318	192	510	737	6
a	322	178	327	192	510	737	6
78,5%.	330	178	362	192	510	737	6
Si	365	178	374	192	510	737	6
se	377	178	387	192	510	737	6
considera	390	178	434	192	510	737	6
que	437	178	454	192	510	737	6
el	43	191	50	204	510	737	6
solo	54	191	73	204	510	737	6
hecho	77	191	105	204	510	737	6
de	109	191	119	204	510	737	6
que	123	191	140	204	510	737	6
las	144	191	156	204	510	737	6
proporciones	160	191	220	204	510	737	6
hubieran	224	191	265	204	510	737	6
sido	269	191	287	204	510	737	6
equivalentes	291	191	349	204	510	737	6
hubiese	353	191	387	204	510	737	6
sido	391	191	410	204	510	737	6
positivo,	414	191	454	204	510	737	6
que	43	204	59	217	510	737	6
sea	64	204	78	217	510	737	6
superior	83	204	121	217	510	737	6
para	126	204	146	217	510	737	6
quienes	151	204	186	217	510	737	6
participaron	190	204	246	217	510	737	6
constantemente	251	204	324	217	510	737	6
del	329	204	342	217	510	737	6
PAIEP	347	204	375	217	510	737	6
es	380	204	389	217	510	737	6
un	394	204	406	217	510	737	6
resultado	411	204	454	217	510	737	6
todavía	43	217	77	230	510	737	6
mejor.	81	217	110	230	510	737	6
Aquello,	114	217	152	230	510	737	6
por	157	217	172	230	510	737	6
supuesto,	177	217	219	230	510	737	6
invita	224	217	251	230	510	737	6
a	255	217	260	230	510	737	6
explorar	265	217	303	230	510	737	6
cuáles	308	217	336	230	510	737	6
fueron	341	217	371	230	510	737	6
los	375	217	388	230	510	737	6
cambios	393	217	431	230	510	737	6
más	435	217	453	230	510	737	6
significativos	43	229	104	242	510	737	6
que	107	229	124	242	510	737	6
vivieron	127	229	165	242	510	737	6
los	168	229	181	242	510	737	6
estudiantes	185	229	236	242	510	737	6
en	239	229	250	242	510	737	6
el	254	229	262	242	510	737	6
proceso	265	229	300	242	510	737	6
de	303	229	314	242	510	737	6
intervención.	317	229	378	242	510	737	6
Metodología	43	254	131	267	510	737	6
El	43	280	50	292	510	737	6
cambio	53	280	84	292	510	737	6
más	86	280	104	292	510	737	6
significativo	107	280	158	292	510	737	6
La	71	305	82	319	510	737	6
metodología	88	305	145	319	510	737	6
del	151	305	164	319	510	737	6
estudio	170	305	203	319	510	737	6
fue	209	305	224	319	510	737	6
de	230	305	240	319	510	737	6
carácter	246	305	283	319	510	737	6
cualitativa	289	305	337	319	510	737	6
y	343	305	349	319	510	737	6
utilizó	355	305	384	319	510	737	6
la	390	305	398	319	510	737	6
técnica	404	305	437	319	510	737	6
de	443	305	454	319	510	737	6
evaluación	43	318	92	331	510	737	6
conocida	96	318	138	331	510	737	6
como	142	318	167	331	510	737	6
el	170	318	178	331	510	737	6
cambio	182	318	216	331	510	737	6
más	219	318	238	331	510	737	6
significativo	242	318	299	331	510	737	6
(CMS)	303	318	330	331	510	737	6
(DAVIES;	334	318	376	331	510	737	6
DART,	380	318	408	331	510	737	6
2005).	412	318	441	331	510	737	6
El	445	318	454	331	510	737	6
CMS	43	331	64	344	510	737	6
es	66	331	76	344	510	737	6
una	78	331	95	344	510	737	6
técnica	98	331	131	344	510	737	6
de	133	331	144	344	510	737	6
evaluación	146	331	196	344	510	737	6
participativa,	199	331	259	344	510	737	6
basada	262	331	293	344	510	737	6
en	296	331	307	344	510	737	6
la	309	331	318	344	510	737	6
recolección	320	331	372	344	510	737	6
de	375	331	385	344	510	737	6
historias	388	331	427	344	510	737	6
sobre	429	331	453	344	510	737	6
los	43	344	56	357	510	737	6
cambios	59	344	97	357	510	737	6
que	101	344	118	357	510	737	6
han	121	344	139	357	510	737	6
vivido	143	344	172	357	510	737	6
las	175	344	188	357	510	737	6
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grupos	239	344	270	357	510	737	6
o	274	344	279	357	510	737	6
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desde	348	344	373	357	510	737	6
que	377	344	393	357	510	737	6
comenzaron	397	344	454	357	510	737	6
a	43	356	48	369	510	737	6
participar	52	356	96	369	510	737	6
de	100	356	111	369	510	737	6
una	115	356	132	369	510	737	6
intervención	137	356	194	369	510	737	6
social.	199	356	228	369	510	737	6
A	232	356	239	369	510	737	6
diferencia	243	356	289	369	510	737	6
de	293	356	304	369	510	737	6
los	308	356	321	369	510	737	6
métodos	325	356	364	369	510	737	6
convencionales	368	356	438	369	510	737	6
en	443	356	454	369	510	737	6
donde	43	369	71	382	510	737	6
los	73	369	86	382	510	737	6
criterios	89	369	126	382	510	737	6
de	129	369	140	382	510	737	6
evaluación	142	369	192	382	510	737	6
son	195	369	211	382	510	737	6
preestablecidos	214	369	284	382	510	737	6
por	286	369	302	382	510	737	6
los	304	369	317	382	510	737	6
ejecutores	320	369	366	382	510	737	6
de	369	369	379	382	510	737	6
la	382	369	390	382	510	737	6
intervención,	393	369	454	382	510	737	6
el	43	382	50	395	510	737	6
CMS	54	382	75	395	510	737	6
busca	79	382	105	395	510	737	6
conocer	108	382	144	395	510	737	6
los	147	382	160	395	510	737	6
cambios	164	382	201	395	510	737	6
que	205	382	221	395	510	737	6
experimentaron	225	382	297	395	510	737	6
los	301	382	314	395	510	737	6
participantes	317	382	376	395	510	737	6
en	379	382	390	395	510	737	6
instancias	394	382	440	395	510	737	6
de	443	382	454	395	510	737	6
dialogo	43	394	77	408	510	737	6
y	80	394	86	408	510	737	6
deliberación	89	394	145	408	510	737	6
sobre	149	394	173	408	510	737	6
cuáles	176	394	205	408	510	737	6
fueron	208	394	238	408	510	737	6
los	241	394	254	408	510	737	6
más	258	394	276	408	510	737	6
significativos.	279	394	343	408	510	737	6
Las	71	407	86	420	510	737	6
historias	89	407	128	420	510	737	6
sobre	131	407	155	420	510	737	6
los	159	407	172	420	510	737	6
cambios	175	407	212	420	510	737	6
se	215	407	225	420	510	737	6
recogen	228	407	264	420	510	737	6
en	267	407	278	420	510	737	6
base	281	407	301	420	510	737	6
a	304	407	309	420	510	737	6
una	312	407	330	420	510	737	6
simple	333	407	363	420	510	737	6
pregunta	366	407	407	420	510	737	6
dirigida	410	407	445	420	510	737	6
a	448	407	454	420	510	737	6
los	43	420	56	433	510	737	6
participantes	58	420	117	433	510	737	6
de	120	420	130	433	510	737	6
la	133	420	141	433	510	737	6
intervención:	144	420	205	433	510	737	6
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¿Qué	155	67	170	76	510	737	7
hay	172	67	182	76	510	737	7
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Los	85	128	101	141	510	737	7
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asistieron	57	140	101	154	510	737	7
a	105	140	110	154	510	737	7
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de	174	140	185	154	510	737	7
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por	323	140	338	154	510	737	7
el	342	140	350	154	510	737	7
PAIEP,	354	140	384	154	510	737	7
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tutorías,	430	140	468	154	510	737	7
asesorías	57	153	98	166	510	737	7
y	102	153	108	166	510	737	7
talleres.	112	153	148	166	510	737	7
Siguiendo	152	153	198	166	510	737	7
la	203	153	211	166	510	737	7
lógica	216	153	243	166	510	737	7
de	248	153	258	166	510	737	7
un	263	153	275	166	510	737	7
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Para	85	407	105	420	510	737	7
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se	459	407	468	420	510	737	7
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la	88	420	96	433	510	737	7
técnica	99	420	132	433	510	737	7
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con	177	420	194	433	510	737	7
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PAIEP,	361	420	391	433	510	737	7
se	394	420	404	433	510	737	7
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procedimientos	57	432	127	446	510	737	7
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la	216	432	224	446	510	737	7
Teoría	227	432	255	446	510	737	7
Fundamentada	258	432	326	446	510	737	7
(STRAUSS;	329	432	380	446	510	737	7
CORBIN,	383	432	423	446	510	737	7
2002).	426	432	454	446	510	737	7
La	457	432	468	446	510	737	7
codificación,	57	445	115	458	510	737	7
en	118	445	129	458	510	737	7
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fin	92	458	104	471	510	737	7
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conceptos	259	458	305	471	510	737	7
de	310	458	321	471	510	737	7
mayor	326	458	355	471	510	737	7
nivel	360	458	383	471	510	737	7
de	388	458	399	471	510	737	7
abstracción	404	458	457	471	510	737	7
y	462	458	468	471	510	737	7
capacidad	57	471	103	484	510	737	7
comprensiva.	105	471	166	484	510	737	7
Las	169	471	184	484	510	737	7
historias	187	471	226	484	510	737	7
de	228	471	239	484	510	737	7
cambio	242	471	275	484	510	737	7
que	278	471	294	484	510	737	7
atribuyeron	297	471	351	484	510	737	7
los	353	471	366	484	510	737	7
estudiantes	369	471	420	484	510	737	7
a	423	471	428	484	510	737	7
PAIEP	431	471	459	484	510	737	7
y	462	471	468	484	510	737	7
que	57	483	73	496	510	737	7
relataron	76	483	118	496	510	737	7
en	121	483	132	496	510	737	7
los	135	483	148	496	510	737	7
talleres	151	483	184	496	510	737	7
evaluativos,	187	483	242	496	510	737	7
fueron	245	483	275	496	510	737	7
analizadas	278	483	326	496	510	737	7
a	329	483	334	496	510	737	7
través	337	483	365	496	510	737	7
de	368	483	379	496	510	737	7
los	382	483	395	496	510	737	7
procedimientos	398	483	468	496	510	737	7
de	57	496	67	509	510	737	7
codificación	71	496	127	509	510	737	7
abierta	130	496	162	509	510	737	7
y	165	496	170	509	510	737	7
axial.	174	496	199	509	510	737	7
Resultados	57	520	137	534	510	737	7
Los	85	547	101	560	510	737	7
cambios	104	547	142	560	510	737	7
más	146	547	164	560	510	737	7
significativos	168	547	229	560	510	737	7
que	233	547	250	560	510	737	7
los	253	547	266	560	510	737	7
estudiantes	270	547	322	560	510	737	7
atribuyeron	325	547	379	560	510	737	7
a	383	547	388	560	510	737	7
PAIEP	392	547	420	560	510	737	7
en	424	547	435	560	510	737	7
base	438	547	459	560	510	737	7
a	462	547	468	560	510	737	7
la	57	559	65	573	510	737	7
participación	68	559	129	573	510	737	7
que	132	559	148	573	510	737	7
tuvieron	152	559	190	573	510	737	7
en	194	559	205	573	510	737	7
los	208	559	221	573	510	737	7
servicios	225	559	264	573	510	737	7
de	268	559	278	573	510	737	7
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académico	313	559	362	573	510	737	7
durante	365	559	400	573	510	737	7
su	403	559	414	573	510	737	7
primer	417	559	447	573	510	737	7
año	451	559	468	573	510	737	7
universitario,	57	572	118	585	510	737	7
fueron	120	572	150	585	510	737	7
cinco:	153	572	181	585	510	737	7
a)	183	572	191	585	510	737	7
la	194	572	202	585	510	737	7
generación	204	572	255	585	510	737	7
de	257	572	268	585	510	737	7
hábitos	270	572	304	585	510	737	7
de	306	572	317	585	510	737	7
estudio;	319	572	356	585	510	737	7
b)	358	572	367	585	510	737	7
la	369	572	378	585	510	737	7
mejor	380	572	406	585	510	737	7
comprensión	409	572	468	585	510	737	7
de	57	585	67	598	510	737	7
los	70	585	83	598	510	737	7
contenidos	86	585	136	598	510	737	7
de	138	585	149	598	510	737	7
las	152	585	164	598	510	737	7
asignaturas;	167	585	223	598	510	737	7
c)	225	585	233	598	510	737	7
la	236	585	244	598	510	737	7
recomposición	247	585	314	598	510	737	7
de	316	585	327	598	510	737	7
la	330	585	338	598	510	737	7
confianza	341	585	386	598	510	737	7
en	388	585	399	598	510	737	7
sí	402	585	409	598	510	737	7
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el	460	585	468	598	510	737	7
mejoramiento	57	598	120	611	510	737	7
del	123	598	137	611	510	737	7
desempeño	140	598	191	611	510	737	7
académico	194	598	243	611	510	737	7
y,	246	598	254	611	510	737	7
por	257	598	272	611	510	737	7
último,	275	598	308	611	510	737	7
e)	311	598	319	611	510	737	7
la	322	598	331	611	510	737	7
contribución	334	598	392	611	510	737	7
a	396	598	401	611	510	737	7
la	404	598	412	611	510	737	7
integración	416	598	468	611	510	737	7
social	57	610	83	623	510	737	7
y	86	610	92	623	510	737	7
universitaria.	95	610	156	623	510	737	7
A	159	610	167	623	510	737	7
continuación,	170	610	233	623	510	737	7
se	237	610	246	623	510	737	7
expone	249	610	283	623	510	737	7
la	286	610	294	623	510	737	7
descripción	298	610	350	623	510	737	7
y	353	610	359	623	510	737	7
el	362	610	370	623	510	737	7
análisis	374	610	408	623	510	737	7
de	411	610	422	623	510	737	7
cada	425	610	447	623	510	737	7
uno	450	610	468	623	510	737	7
de	57	623	67	636	510	737	7
ellos.	71	623	94	636	510	737	7
Educ.	57	687	73	696	510	737	7
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	7
São	99	687	109	696	510	737	7
Paulo,	111	687	129	696	510	737	7
v.	132	687	137	696	510	737	7
45,	138	687	148	696	510	737	7
e190724,	150	687	178	696	510	737	7
2019.	180	687	197	696	510	737	7
7	463	686	468	696	510	737	7
Rodolfo	43	67	64	76	510	737	8
MARTINIC	66	67	94	76	510	737	8
LENTA	96	67	114	76	510	737	8
En	71	102	83	115	510	737	8
relación	86	102	123	115	510	737	8
a	126	102	131	115	510	737	8
los	134	102	147	115	510	737	8
cambios	150	102	188	115	510	737	8
negativos,	191	102	238	115	510	737	8
los	241	102	254	115	510	737	8
estudiantes	257	102	308	115	510	737	8
señalaron	311	102	356	115	510	737	8
tres	359	102	375	115	510	737	8
aspectos:	378	102	420	115	510	737	8
por	423	102	438	115	510	737	8
un	441	102	454	115	510	737	8
lado,	43	115	65	128	510	737	8
la	68	115	77	128	510	737	8
estrechez	80	115	122	128	510	737	8
de	125	115	136	128	510	737	8
los	139	115	152	128	510	737	8
espacios	155	115	193	128	510	737	8
de	196	115	207	128	510	737	8
estudio	210	115	243	128	510	737	8
y	247	115	252	128	510	737	8
falta	256	115	276	128	510	737	8
de	280	115	290	128	510	737	8
recursos	293	115	331	128	510	737	8
para	334	115	355	128	510	737	8
todos	358	115	383	128	510	737	8
los	386	115	399	128	510	737	8
estudiantes	402	115	454	128	510	737	8
que	43	128	59	141	510	737	8
acuden	64	128	97	141	510	737	8
al	101	128	110	141	510	737	8
programa	114	128	159	141	510	737	8
y,	163	128	171	141	510	737	8
por	176	128	191	141	510	737	8
otro,	196	128	217	141	510	737	8
la	222	128	230	141	510	737	8
incompatibilidad	235	128	312	141	510	737	8
de	317	128	328	141	510	737	8
horarios	332	128	370	141	510	737	8
con	375	128	391	141	510	737	8
los	396	128	409	141	510	737	8
servicios	414	128	454	141	510	737	8
programados	43	140	102	154	510	737	8
como	106	140	131	154	510	737	8
los	135	140	148	154	510	737	8
talleres.	152	140	188	154	510	737	8
No	191	140	204	154	510	737	8
obstante,	208	140	250	154	510	737	8
si	254	140	261	154	510	737	8
bien	265	140	285	154	510	737	8
aquello	289	140	322	154	510	737	8
corresponde	326	140	382	154	510	737	8
a	386	140	391	154	510	737	8
aspectos	395	140	433	154	510	737	8
que	437	140	454	154	510	737	8
pueden	43	153	76	166	510	737	8
ser	81	153	94	166	510	737	8
mejorados,	99	153	149	166	510	737	8
no	154	153	165	166	510	737	8
constituyen	170	153	224	166	510	737	8
un	229	153	241	166	510	737	8
cambio	246	153	279	166	510	737	8
negativo	284	153	324	166	510	737	8
que	329	153	346	166	510	737	8
los	351	153	364	166	510	737	8
estudiantes	369	153	420	166	510	737	8
hayan	425	153	454	166	510	737	8
experimentado	43	166	111	179	510	737	8
por	118	166	133	179	510	737	8
el	139	166	147	179	510	737	8
PAIEP.	154	166	184	179	510	737	8
Por	190	166	205	179	510	737	8
esta	212	166	230	179	510	737	8
razón,	236	166	265	179	510	737	8
los	271	166	284	179	510	737	8
resultados	291	166	337	179	510	737	8
del	344	166	358	179	510	737	8
estudio	364	166	397	179	510	737	8
consideran	404	166	454	179	510	737	8
fundamentalmente	43	178	129	192	510	737	8
los	132	178	145	192	510	737	8
cambios	149	178	186	192	510	737	8
positivos.	190	178	233	192	510	737	8
Generación	43	203	90	216	510	737	8
de	93	203	103	216	510	737	8
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de	139	203	150	216	510	737	8
estudio	152	203	183	216	510	737	8
El	71	229	80	242	510	737	8
cambio	82	229	115	242	510	737	8
más	118	229	136	242	510	737	8
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los	192	229	205	242	510	737	8
estudiantes	207	229	259	242	510	737	8
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los	274	229	287	242	510	737	8
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tuvo	324	229	345	242	510	737	8
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con	386	229	403	242	510	737	8
los	405	229	418	242	510	737	8
hábitos	420	229	453	242	510	737	8
de	43	242	53	255	510	737	8
estudio,	57	242	92	255	510	737	8
particularmente	96	242	168	255	510	737	8
con	172	242	188	255	510	737	8
la	192	242	200	255	510	737	8
percepción	204	242	253	255	510	737	8
de	257	242	267	255	510	737	8
haber	271	242	297	255	510	737	8
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y	348	242	353	255	510	737	8
desarrollado	357	242	413	255	510	737	8
técnicas	417	242	454	255	510	737	8
y	43	255	48	268	510	737	8
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que	108	255	124	268	510	737	8
les	128	255	140	268	510	737	8
permitieron	144	255	197	268	510	737	8
poco	201	255	223	268	510	737	8
a	226	255	232	268	510	737	8
poco	235	255	257	268	510	737	8
gestionar	261	255	303	268	510	737	8
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mejor	321	255	347	268	510	737	8
manera	351	255	385	268	510	737	8
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carrera.	70	267	105	281	510	737	8
Como	109	267	135	281	510	737	8
lo	140	267	148	281	510	737	8
demuestra	153	267	200	281	510	737	8
la	204	267	212	281	510	737	8
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una	266	267	283	281	510	737	8
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las	302	267	315	281	510	737	8
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exigencias	349	521	397	535	510	737	8
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de	402	534	413	547	510	737	8
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año	250	521	267	535	510	737	9
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Mejor	57	546	81	559	510	737	9
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contenidos	169	546	215	559	510	737	9
de	217	546	228	559	510	737	9
las	230	546	243	559	510	737	9
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que	125	624	140	636	510	737	12
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Paulo,	97	687	115	696	510	737	12
v.	118	687	123	696	510	737	12
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12	445	686	454	696	510	737	12
¿Qué	155	67	170	76	510	737	13
hay	172	67	182	76	510	737	13
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la	196	67	201	76	510	737	13
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a	180	140	185	154	510	737	13
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efecto,	131	229	161	242	510	737	13
parte	164	229	187	242	510	737	13
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que	327	229	343	242	510	737	13
participaron	346	229	402	242	510	737	13
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los	419	229	432	242	510	737	13
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la	179	242	188	255	510	737	13
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como	57	255	82	268	510	737	13
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especialmente	314	255	378	268	510	737	13
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asignaturas	415	255	468	268	510	737	13
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los	108	280	121	293	510	737	13
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incentivo	242	331	285	344	510	737	13
para	288	331	309	344	510	737	13
seguir	312	331	340	344	510	737	13
asistiendo	343	331	389	344	510	737	13
y	392	331	397	344	510	737	13
aprovechar	401	331	452	344	510	737	13
las	455	331	468	344	510	737	13
instancias	57	344	103	357	510	737	13
de	106	344	116	357	510	737	13
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Aunque	85	356	121	369	510	737	13
puede	125	356	152	369	510	737	13
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han	76	369	94	382	510	737	13
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se	233	369	242	382	510	737	13
puede	245	369	272	382	510	737	13
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que	321	369	338	382	510	737	13
el	341	369	349	382	510	737	13
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las	230	420	243	433	510	737	13
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la	459	420	468	433	510	737	13
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en	106	432	117	446	510	737	13
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la	437	445	446	458	510	737	13
cual	449	445	468	458	510	737	13
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los	207	458	220	471	510	737	13
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tropecé	403	485	432	496	510	737	13
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porque	310	497	337	509	510	737	13
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19	174	523	184	534	510	737	13
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bachillerato	210	523	257	534	510	737	13
en	260	523	269	534	510	737	13
ciencias	272	523	304	534	510	737	13
y	306	523	311	534	510	737	13
humanidades,	314	523	369	534	510	737	13
30	372	523	382	534	510	737	13
de	384	523	394	534	510	737	13
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2016.).	441	523	468	534	510	737	13
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segundo	103	547	141	560	510	737	13
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el	178	547	186	560	510	737	13
mejor	192	547	218	560	510	737	13
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constituye	339	547	387	560	510	737	13
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solamente	57	559	103	573	510	737	13
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a	242	585	247	598	510	737	13
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comienza	325	585	368	598	510	737	13
a	373	585	378	598	510	737	13
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que	438	585	455	598	510	737	13
la	459	585	468	598	510	737	13
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ante	238	598	258	611	510	737	13
el	262	598	270	611	510	737	13
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se	298	598	307	611	510	737	13
tiene	311	598	334	611	510	737	13
la	338	598	346	611	510	737	13
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(SILVA;	107	585	141	598	510	737	14
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el	298	623	306	636	510	737	14
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São	84	687	95	696	510	737	14
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2019.	165	687	183	696	510	737	14
14	445	686	454	696	510	737	14
¿Qué	155	67	170	76	510	737	15
hay	172	67	182	76	510	737	15
tras	184	67	194	76	510	737	15
la	196	67	201	76	510	737	15
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como	150	102	175	115	510	737	15
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2016.).	204	205	231	217	510	737	15
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a	171	242	176	255	510	737	15
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acompañados	86	318	148	331	510	737	15
en	152	318	163	331	510	737	15
esta	166	318	184	331	510	737	15
etapa	187	318	212	331	510	737	15
entregándoles	215	318	279	331	510	737	15
confianza	282	318	327	331	510	737	15
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El	85	331	94	344	510	737	15
papel	97	331	122	344	510	737	15
que	125	331	141	344	510	737	15
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en	212	331	223	344	510	737	15
este	226	331	244	344	510	737	15
cambio	247	331	280	344	510	737	15
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poco	148	344	170	357	510	737	15
a	174	344	179	357	510	737	15
poco	183	344	205	357	510	737	15
vayan	208	344	236	357	510	737	15
aprendiendo	240	344	297	357	510	737	15
a	301	344	306	357	510	737	15
sobrellevar	309	344	360	357	510	737	15
los	363	344	376	357	510	737	15
desafíos	380	344	417	357	510	737	15
del	420	344	434	357	510	737	15
primer	438	344	468	357	510	737	15
año	57	356	74	369	510	737	15
(la	77	356	89	369	510	737	15
frustración	92	356	142	369	510	737	15
ante	145	356	165	369	510	737	15
las	168	356	181	369	510	737	15
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notas,	214	356	242	369	510	737	15
el	245	356	253	369	510	737	15
estrés	256	356	282	369	510	737	15
que	285	356	302	369	510	737	15
generan	305	356	342	369	510	737	15
las	345	356	358	369	510	737	15
exigencias	361	356	409	369	510	737	15
académicas,	413	356	468	369	510	737	15
la	57	369	65	382	510	737	15
ansiedad,	69	369	112	382	510	737	15
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a	357	369	362	382	510	737	15
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la	399	496	407	509	510	737	15
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que	214	509	230	522	510	737	15
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en	457	509	468	522	510	737	15
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como	114	521	140	535	510	737	15
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la	267	521	276	535	510	737	15
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terreno	292	534	325	547	510	737	15
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2008).	95	547	124	560	510	737	15
Discusión	57	571	126	585	510	737	15
El	85	598	94	611	510	737	15
estudio	96	598	128	611	510	737	15
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más	318	610	336	623	510	737	15
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que	397	610	413	623	510	737	15
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los	57	623	70	636	510	737	15
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de	125	623	135	636	510	737	15
primer	138	623	168	636	510	737	15
año	170	623	187	636	510	737	15
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la	203	623	211	636	510	737	15
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de	270	623	280	636	510	737	15
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que	325	623	342	636	510	737	15
participaron	344	623	399	636	510	737	15
de	402	623	412	636	510	737	15
las	415	623	427	636	510	737	15
distintas	430	623	468	636	510	737	15
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de	106	636	117	649	510	737	15
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que	207	636	223	649	510	737	15
brinda	228	636	257	649	510	737	15
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PAIEP.	275	636	304	649	510	737	15
El	309	636	318	649	510	737	15
recorrido	323	636	364	649	510	737	15
por	368	636	383	649	510	737	15
el	388	636	396	649	510	737	15
análisis	401	636	435	649	510	737	15
de	440	636	450	649	510	737	15
los	455	636	468	649	510	737	15
Educ.	57	687	73	696	510	737	15
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	15
São	99	687	109	696	510	737	15
Paulo,	111	687	129	696	510	737	15
v.	132	687	137	696	510	737	15
45,	138	687	148	696	510	737	15
e190724,	150	687	178	696	510	737	15
2019.	180	687	197	696	510	737	15
15	459	686	468	696	510	737	15
Rodolfo	43	67	64	76	510	737	16
MARTINIC	66	67	94	76	510	737	16
LENTA	96	67	114	76	510	737	16
cambios	43	102	80	115	510	737	16
atribuidos	82	102	127	115	510	737	16
al	130	102	138	115	510	737	16
PAIEP	141	102	168	115	510	737	16
que	171	102	187	115	510	737	16
se	190	102	199	115	510	737	16
ha	202	102	213	115	510	737	16
realizado	215	102	256	115	510	737	16
permite	259	102	293	115	510	737	16
generar	295	102	329	115	510	737	16
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tanto	384	102	408	115	510	737	16
a	410	102	416	115	510	737	16
nivel	418	102	441	115	510	737	16
de	443	102	454	115	510	737	16
la	43	115	51	128	510	737	16
intervención	54	115	111	128	510	737	16
y	114	115	119	128	510	737	16
el	122	115	130	128	510	737	16
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la	173	115	182	128	510	737	16
permanencia,	185	115	245	128	510	737	16
como	248	115	273	128	510	737	16
de	276	115	286	128	510	737	16
la	289	115	298	128	510	737	16
metodología	301	115	357	128	510	737	16
empleada.	360	115	405	128	510	737	16
En	71	128	83	141	510	737	16
cuanto	90	128	121	141	510	737	16
a	128	128	133	141	510	737	16
lo	140	128	149	141	510	737	16
primero,	156	128	194	141	510	737	16
los	201	128	214	141	510	737	16
cambios	221	128	258	141	510	737	16
experimentados	265	128	336	141	510	737	16
durante	343	128	378	141	510	737	16
el	385	128	393	141	510	737	16
primer	400	128	430	141	510	737	16
año	437	128	454	141	510	737	16
universitario	43	140	100	154	510	737	16
y	104	140	109	154	510	737	16
que	113	140	130	154	510	737	16
los	134	140	146	154	510	737	16
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adquirir	300	382	336	395	510	737	16
el	340	382	348	395	510	737	16
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de	382	382	393	395	510	737	16
estudiante	397	382	444	395	510	737	16
y	448	382	454	395	510	737	16
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En	71	407	83	420	510	737	16
relación	87	407	124	420	510	737	16
a	128	407	134	420	510	737	16
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en	256	407	267	420	510	737	16
el	271	407	279	420	510	737	16
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es	323	407	332	420	510	737	16
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sostener	373	407	411	420	510	737	16
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a	311	420	316	433	510	737	16
la	321	420	329	433	510	737	16
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que	400	420	416	433	510	737	16
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que	142	458	158	471	510	737	16
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con	146	471	163	484	510	737	16
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ámbito	179	471	211	484	510	737	16
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de	308	471	319	484	510	737	16
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los	440	471	454	484	510	737	16
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y	97	483	103	496	510	737	16
el	108	483	116	496	510	737	16
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sino	186	483	206	496	510	737	16
también	210	483	248	496	510	737	16
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relacionados	280	483	338	496	510	737	16
con	343	483	359	496	510	737	16
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la	370	509	378	522	510	737	16
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En	123	572	135	585	510	737	16
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cabe	205	572	225	585	510	737	16
considerar	230	572	277	585	510	737	16
que	282	572	298	585	510	737	16
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estrategia	316	572	359	585	510	737	16
de	364	572	375	585	510	737	16
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de	366	585	376	598	510	737	16
selección	381	585	422	598	510	737	16
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como	43	598	67	611	510	737	16
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que	141	598	158	611	510	737	16
participaron	161	598	216	611	510	737	16
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estudio	237	598	270	611	510	737	16
asistieron	273	598	316	611	510	737	16
con	320	598	336	611	510	737	16
una	340	598	357	611	510	737	16
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frecuencia	381	598	428	611	510	737	16
a	432	598	437	611	510	737	16
los	441	598	454	611	510	737	16
servicios	43	610	81	623	510	737	16
de	85	610	95	623	510	737	16
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predispuestos	270	610	330	623	510	737	16
a	334	610	339	623	510	737	16
hablar	343	610	371	623	510	737	16
sobre	375	610	399	623	510	737	16
todo	403	610	423	623	510	737	16
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los	441	610	454	623	510	737	16
aspectos	43	623	80	636	510	737	16
positivos	84	623	124	636	510	737	16
del	127	623	141	636	510	737	16
programa.	144	623	190	636	510	737	16
En	194	623	206	636	510	737	16
segundo	209	623	247	636	510	737	16
lugar,	250	623	276	636	510	737	16
también	279	623	316	636	510	737	16
se	319	623	328	636	510	737	16
considera	332	623	375	636	510	737	16
como	378	623	403	636	510	737	16
un	406	623	418	636	510	737	16
posible	422	623	454	636	510	737	16
factor	43	636	69	649	510	737	16
inhibidor	72	636	114	649	510	737	16
el	117	636	125	649	510	737	16
hecho	129	636	156	649	510	737	16
de	159	636	170	649	510	737	16
que	173	636	190	649	510	737	16
los	193	636	206	649	510	737	16
cambios	210	636	247	649	510	737	16
hayan	250	636	278	649	510	737	16
sido	282	636	300	649	510	737	16
recogidos	304	636	347	649	510	737	16
en	350	636	361	649	510	737	16
instancias	365	636	409	649	510	737	16
grupales,	413	636	454	649	510	737	16
Educ.	43	687	58	696	510	737	16
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	16
São	84	687	95	696	510	737	16
Paulo,	97	687	115	696	510	737	16
v.	118	687	123	696	510	737	16
45,	124	687	134	696	510	737	16
e190724,	135	687	164	696	510	737	16
2019.	165	687	183	696	510	737	16
16	445	686	454	696	510	737	16
¿Qué	155	67	170	76	510	737	17
hay	172	67	182	76	510	737	17
tras	184	67	194	76	510	737	17
la	196	67	201	76	510	737	17
permanencia	203	67	240	76	510	737	17
universitaria?	242	67	279	76	510	737	17
Los	281	67	291	76	510	737	17
cambios	293	67	317	76	510	737	17
más	319	67	331	76	510	737	17
significativos	333	67	369	76	510	737	17
en	371	67	378	76	510	737	17
el	380	67	384	76	510	737	17
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pues	57	102	77	115	510	737	17
la	81	102	89	115	510	737	17
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tiende	146	102	174	115	510	737	17
a	178	102	183	115	510	737	17
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el	236	102	244	115	510	737	17
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la	117	318	125	331	510	737	17
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no	456	318	468	331	510	737	17
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no	189	331	201	344	510	737	17
tanto	205	331	228	344	510	737	17
con	232	331	249	344	510	737	17
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objetivo	264	331	301	344	510	737	17
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la	399	331	407	344	510	737	17
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hace	57	344	77	357	510	737	17
mal,	80	344	100	357	510	737	17
como	103	344	128	357	510	737	17
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garantizar	144	344	190	357	510	737	17
que	193	344	210	357	510	737	17
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no	278	344	290	357	510	737	17
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cambios	326	344	363	357	510	737	17
negativos.	366	344	412	357	510	737	17
Referencias	57	368	144	381	510	737	17
AEQUALIS.	57	393	99	406	510	737	17
Propuestas	104	394	147	406	510	737	17
para	151	394	168	406	510	737	17
la	173	394	180	406	510	737	17
educación	185	394	224	406	510	737	17
superior	229	394	261	406	510	737	17
:	261	393	263	406	510	737	17
foro	268	393	283	406	510	737	17
aequalis	288	393	321	406	510	737	17
y	326	393	330	406	510	737	17
las	335	393	346	406	510	737	17
transformaciones	351	393	419	406	510	737	17
necesarias.	424	393	468	406	510	737	17
Santiago	57	405	91	418	510	737	17
de	93	405	103	418	510	737	17
Chile:	105	405	127	418	510	737	17
Inacap,	130	405	158	418	510	737	17
2011.	160	405	184	418	510	737	17
BEAN,	57	429	81	442	510	737	17
John.	83	429	105	442	510	737	17
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and	145	429	159	442	510	737	17
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,	132	441	134	454	510	737	17
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1980.	267	441	290	454	510	737	17
BENSIMON,	57	465	102	478	510	737	17
Estela.	104	465	130	478	510	737	17
The	132	465	146	478	510	737	17
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,	199	477	201	490	510	737	17
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2007.	323	477	347	490	510	737	17
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John.	89	501	110	514	510	737	17
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,	107	513	110	526	510	737	17
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1989.	223	513	246	526	510	737	17
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Andrea;	98	537	129	550	510	737	17
DE	131	537	142	550	510	737	17
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la	69	550	75	562	510	737	17
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,	117	549	120	562	510	737	17
Santiago	122	549	156	562	510	737	17
de	159	549	168	562	510	737	17
Chile,	171	549	193	562	510	737	17
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CANALES,	57	573	97	586	510	737	17
Manuel.	99	573	130	586	510	737	17
Metodologías	133	574	184	586	510	737	17
de	186	574	196	586	510	737	17
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social	251	574	274	586	510	737	17
.	274	573	276	586	510	737	17
Santiago	279	573	313	586	510	737	17
de	315	573	325	586	510	737	17
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Lom,	352	573	371	586	510	737	17
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Beatriz;	102	597	131	610	510	737	17
MICIN,	134	597	161	610	510	737	17
Sonia;	163	597	188	610	510	737	17
URZUA,	190	597	221	610	510	737	17
Sergio.	223	597	251	610	510	737	17
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,	369	609	372	622	510	737	17
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Paulo,	111	687	129	696	510	737	17
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MARTINIC	66	67	94	76	510	737	18
LENTA	96	67	114	76	510	737	18
COULON,	43	98	79	111	510	737	18
Alain.	82	98	104	111	510	737	18
Le	108	99	117	110	510	737	18
métier	120	99	145	110	510	737	18
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:	187	98	190	111	510	737	18
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France,	43	110	72	123	510	737	18
1997.	74	110	98	123	510	737	18
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Alain.	82	134	104	147	510	737	18
Le	107	134	116	147	510	737	18
métier	119	134	144	147	510	737	18
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François.	75	170	110	183	510	737	18
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,	131	182	134	195	510	737	18
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Gloria;	69	206	95	219	510	737	18
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Anna;	89	98	112	111	510	737	20
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Santiago	111	238	150	252	510	737	20
de	153	238	163	252	510	737	20
Chile.	166	238	191	252	510	737	20
Educ.	43	687	58	696	510	737	20
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	20
São	84	687	95	696	510	737	20
Paulo,	97	687	115	696	510	737	20
v.	118	687	123	696	510	737	20
45,	124	687	134	696	510	737	20
e190724,	135	687	164	696	510	737	20
2019.	165	687	183	696	510	737	20
20	445	686	454	696	510	737	20
