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que	302	623	318	636	510	737	5
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de	350	623	361	636	510	737	5
la	364	623	372	636	510	737	5
reforma	374	623	410	636	510	737	5
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la	70	636	78	649	510	737	5
inclusión	82	636	124	649	510	737	5
y	128	636	134	649	510	737	5
que	138	636	154	649	510	737	5
hoy	158	636	175	649	510	737	5
existe	179	636	206	649	510	737	5
un	210	636	222	649	510	737	5
contexto	226	636	266	649	510	737	5
propicio	270	636	308	649	510	737	5
para	312	636	332	649	510	737	5
cumplir	336	636	371	649	510	737	5
con	375	636	392	649	510	737	5
las	395	636	408	649	510	737	5
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y	462	636	468	649	510	737	5
Educ.	57	687	73	696	510	737	5
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	5
São	99	687	109	696	510	737	5
Paulo,	111	687	129	696	510	737	5
v.	132	687	137	696	510	737	5
45,	138	687	148	696	510	737	5
192699,	150	687	175	696	510	737	5
2019.	176	687	193	696	510	737	5
5	463	686	468	696	510	737	5
Marcela	43	67	65	76	510	737	6
Salazar	67	67	88	76	510	737	6
RAMOS;	90	67	113	76	510	737	6
Pedro	115	67	132	76	510	737	6
Quiroga	134	67	156	76	510	737	6
MENÉNDEZ;	158	67	192	76	510	737	6
Ximena	194	67	215	76	510	737	6
Risco	217	67	232	76	510	737	6
NEIRA	234	67	252	76	510	737	6
valores	43	102	75	115	510	737	6
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20.903	262	128	293	141	510	737	6
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Decreto	63	140	98	154	510	737	6
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170/2009	115	140	158	154	510	737	6
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creó	181	140	200	154	510	737	6
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de	263	140	274	154	510	737	6
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−PIE-,	369	140	398	154	510	737	6
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que	367	153	384	166	510	737	6
la	388	153	397	166	510	737	6
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donde	178	166	206	179	510	737	6
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en	168	178	179	192	510	737	6
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que	197	178	213	192	510	737	6
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la	325	217	333	230	510	737	6
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Encuesta	369	217	410	230	510	737	6
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está	327	229	345	242	510	737	6
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está	436	255	453	268	510	737	6
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especialidades	311	305	376	319	510	737	6
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para	192	318	212	331	510	737	6
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tantas	199	331	227	344	510	737	6
otras	231	331	254	344	510	737	6
áreas	258	331	281	344	510	737	6
de	286	331	296	344	510	737	6
su	300	331	311	344	510	737	6
vida	315	331	334	344	510	737	6
social	339	331	365	344	510	737	6
y	369	331	375	344	510	737	6
que	379	331	395	344	510	737	6
en	400	331	411	344	510	737	6
tal	415	331	427	344	510	737	6
caso,	431	331	453	344	510	737	6
equivaldría	43	344	94	357	510	737	6
a	97	344	103	357	510	737	6
suprimir	106	344	144	357	510	737	6
o	148	344	153	357	510	737	6
al	157	344	165	357	510	737	6
menos	168	344	198	357	510	737	6
mermar	201	344	237	357	510	737	6
sus	240	344	255	357	510	737	6
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laborales.	403	344	447	357	510	737	6
Método	43	368	97	381	510	737	6
La	71	394	82	408	510	737	6
perspectiva	87	394	138	408	510	737	6
y	143	394	149	408	510	737	6
método	154	394	188	408	510	737	6
de	193	394	204	408	510	737	6
la	209	394	217	408	510	737	6
investigación	222	394	283	408	510	737	6
realizada	288	394	329	408	510	737	6
se	334	394	343	408	510	737	6
basó	348	394	369	408	510	737	6
en	374	394	385	408	510	737	6
los	390	394	403	408	510	737	6
principios	408	394	454	408	510	737	6
orientadores	43	407	99	420	510	737	6
de	103	407	113	420	510	737	6
la	117	407	125	420	510	737	6
teoría	129	407	155	420	510	737	6
fundamentada,	158	407	227	420	510	737	6
que	231	407	247	420	510	737	6
“[…]	251	407	270	420	510	737	6
más	273	407	291	420	510	737	6
que	295	407	311	420	510	737	6
una	315	407	332	420	510	737	6
teoría	335	407	362	420	510	737	6
se	365	407	374	420	510	737	6
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para	225	420	245	433	510	737	6
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que	328	420	345	433	510	737	6
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datos”	425	420	454	433	510	737	6
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STRAUSS,	92	432	139	446	510	737	6
1967,	144	432	169	446	510	737	6
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152).	187	432	210	446	510	737	6
De	214	432	226	446	510	737	6
acuerdo	231	432	267	446	510	737	6
a	271	432	277	446	510	737	6
este	281	432	299	446	510	737	6
enfoque,	303	432	343	446	510	737	6
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la	188	445	196	458	510	737	6
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de	266	445	276	458	510	737	6
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básicos,	361	445	397	458	510	737	6
a	400	445	406	458	510	737	6
través	409	445	437	458	510	737	6
del	440	445	454	458	510	737	6
Método	43	458	77	471	510	737	6
de	80	458	90	471	510	737	6
Comparación	93	458	153	471	510	737	6
Constante	156	458	202	471	510	737	6
(MCC),	204	458	235	471	510	737	6
cuyo	237	458	259	471	510	737	6
procedimiento	262	458	328	471	510	737	6
codifica	330	458	366	471	510	737	6
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refina	377	458	404	471	510	737	6
de	406	458	417	471	510	737	6
manera	419	458	454	471	510	737	6
sistemática	43	471	93	484	510	737	6
las	99	471	111	484	510	737	6
respuestas	117	471	164	484	510	737	6
de	169	471	179	484	510	737	6
las	185	471	197	484	510	737	6
entrevistas	203	471	252	484	510	737	6
en	257	471	268	484	510	737	6
categorías	274	471	320	484	510	737	6
conceptuales,	326	471	387	484	510	737	6
identificando	393	471	454	484	510	737	6
progresivamente	43	483	119	496	510	737	6
los	124	483	137	496	510	737	6
temas	141	483	168	496	510	737	6
principales	173	483	223	496	510	737	6
desde	228	483	253	496	510	737	6
el	258	483	266	496	510	737	6
punto	270	483	297	496	510	737	6
de	302	483	313	496	510	737	6
vista	318	483	339	496	510	737	6
del	344	483	358	496	510	737	6
actor,	363	483	388	496	510	737	6
descubriendo	393	483	454	496	510	737	6
uniformidades	43	496	109	509	510	737	6
y	113	496	119	509	510	737	6
delimitando	123	496	178	509	510	737	6
comprensiones	183	496	251	509	510	737	6
teóricas	256	496	291	509	510	737	6
emergentes	296	496	347	509	510	737	6
de	352	496	362	509	510	737	6
mayor	367	496	396	509	510	737	6
abstracción	401	496	454	509	510	737	6
(GLASER;	43	509	88	522	510	737	6
STRAUSS,	92	509	139	522	510	737	6
1967),	143	509	172	522	510	737	6
induciendo	176	509	227	522	510	737	6
comprensiones	231	509	299	522	510	737	6
desde	303	509	329	522	510	737	6
los	333	509	346	522	510	737	6
datos	350	509	374	522	510	737	6
testimoniales	379	509	439	522	510	737	6
de	443	509	454	522	510	737	6
la	43	521	51	535	510	737	6
realidad	54	521	91	535	510	737	6
que	95	521	111	535	510	737	6
se	115	521	124	535	510	737	6
estudia,	128	521	163	535	510	737	6
en	167	521	178	535	510	737	6
este	181	521	199	535	510	737	6
caso,	202	521	225	535	510	737	6
las	229	521	241	535	510	737	6
experiencias,	245	521	305	535	510	737	6
motivaciones	308	521	369	535	510	737	6
y	373	521	379	535	510	737	6
expectativas	382	521	439	535	510	737	6
de	443	521	454	535	510	737	6
los	43	534	56	547	510	737	6
estudiantes	59	534	111	547	510	737	6
con	115	534	131	547	510	737	6
NEE	135	534	154	547	510	737	6
transitorias	158	534	210	547	510	737	6
y	214	534	219	547	510	737	6
permanentes,	223	534	284	547	510	737	6
durante	288	534	323	547	510	737	6
y	327	534	333	547	510	737	6
después	337	534	372	547	510	737	6
de	376	534	387	547	510	737	6
la	390	534	399	547	510	737	6
formación	406	534	454	547	510	737	6
técnico	43	547	76	560	510	737	6
profesional	79	547	130	560	510	737	6
recibida	133	547	170	560	510	737	6
en	173	547	184	560	510	737	6
la	188	547	196	560	510	737	6
Enseñanza	199	547	248	560	510	737	6
media	251	547	279	560	510	737	6
o	282	547	288	560	510	737	6
secundaria.	291	547	343	560	510	737	6
Coherente	71	559	117	573	510	737	6
con	123	559	139	573	510	737	6
esta	145	559	163	573	510	737	6
mirada,	169	559	203	573	510	737	6
la	209	559	217	573	510	737	6
estrategia	223	559	267	573	510	737	6
de	273	559	284	573	510	737	6
investigación	289	559	351	573	510	737	6
para	357	559	377	573	510	737	6
este	382	559	400	573	510	737	6
estudio	406	559	439	573	510	737	6
se	444	559	454	573	510	737	6
definió	43	572	75	585	510	737	6
como	79	572	104	585	510	737	6
cualitativa,	109	572	160	585	510	737	6
a	164	572	169	585	510	737	6
fin	174	572	187	585	510	737	6
de	191	572	202	585	510	737	6
privilegiar	206	572	253	585	510	737	6
la	258	572	266	585	510	737	6
descripción	270	572	323	585	510	737	6
y	327	572	333	585	510	737	6
significado	337	572	388	585	510	737	6
atribuido	392	572	434	585	510	737	6
por	438	572	454	585	510	737	6
los	43	585	56	598	510	737	6
estudiantes	60	585	111	598	510	737	6
a	115	585	120	598	510	737	6
la	124	585	133	598	510	737	6
propia	137	585	166	598	510	737	6
acción	170	585	200	598	510	737	6
en	204	585	215	598	510	737	6
su	219	585	230	598	510	737	6
proceso	234	585	269	598	510	737	6
formativo	273	585	318	598	510	737	6
y	322	585	328	598	510	737	6
en	332	585	343	598	510	737	6
su	347	585	357	598	510	737	6
contexto	361	585	402	598	510	737	6
natural	406	585	439	598	510	737	6
de	443	585	453	598	510	737	6
ocurrencia	43	598	91	611	510	737	6
que	94	598	111	611	510	737	6
es	114	598	123	611	510	737	6
el	127	598	135	611	510	737	6
sistema	138	598	172	611	510	737	6
escolar	175	598	207	611	510	737	6
en	210	598	221	611	510	737	6
el	225	598	233	611	510	737	6
que	236	598	252	611	510	737	6
fueron	256	598	286	611	510	737	6
entrevistados	289	598	350	611	510	737	6
(CORBETTA,	353	598	410	611	510	737	6
2007).	413	598	441	611	510	737	6
En	71	610	83	623	510	737	6
cuanto	87	610	119	623	510	737	6
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tipo	136	610	154	623	510	737	6
de	159	610	169	623	510	737	6
estudio,	174	610	210	623	510	737	6
éste	214	610	232	623	510	737	6
se	236	610	245	623	510	737	6
define	250	610	278	623	510	737	6
como	283	610	308	623	510	737	6
exploratorio-descriptivo,	313	610	427	623	510	737	6
dado	431	610	454	623	510	737	6
que	43	623	59	636	510	737	6
en	64	623	75	636	510	737	6
el	79	623	87	636	510	737	6
contexto	92	623	133	636	510	737	6
nacional	137	623	177	636	510	737	6
no	182	623	193	636	510	737	6
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precedentes	281	623	335	636	510	737	6
sobre	339	623	364	636	510	737	6
formación	369	623	416	636	510	737	6
TP	420	623	432	636	510	737	6
que	437	623	454	636	510	737	6
analizaran	43	636	91	649	510	737	6
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con	229	636	246	649	510	737	6
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a	399	636	404	649	510	737	6
la	407	636	415	649	510	737	6
vez	418	636	434	649	510	737	6
que	437	636	453	649	510	737	6
Educ.	43	687	58	696	510	737	6
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	6
São	84	687	95	696	510	737	6
Paulo,	97	687	115	696	510	737	6
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media.	213	407	243	420	510	737	7
Resguardando	85	420	150	433	510	737	7
la	153	420	162	433	510	737	7
confidencialidad	165	420	241	433	510	737	7
y	245	420	250	433	510	737	7
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entrevistó	321	420	367	433	510	737	7
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a	423	420	428	433	510	737	7
un	431	420	443	433	510	737	7
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de	191	432	201	446	510	737	7
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pertenecientes	283	432	348	446	510	737	7
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son	181	445	197	458	510	737	7
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en	243	445	254	458	510	737	7
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que	276	445	292	458	510	737	7
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y	57	458	62	471	510	737	7
que	68	458	84	471	510	737	7
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más	119	458	137	471	510	737	7
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a	191	458	196	471	510	737	7
los	201	458	214	471	510	737	7
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Se	380	458	391	471	510	737	7
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que	435	458	451	471	510	737	7
en	457	458	468	471	510	737	7
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accediera	169	471	211	484	510	737	7
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respecto	287	483	325	496	510	737	7
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y	435	483	441	496	510	737	7
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Los	139	496	154	509	510	737	7
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pertenecían	280	496	333	509	510	737	7
a	337	496	342	509	510	737	7
las	346	496	358	509	510	737	7
especialidades	362	496	427	509	510	737	7
técnicas	431	496	468	509	510	737	7
de	57	509	67	522	510	737	7
Administración,	75	509	148	522	510	737	7
Gastronomía,	156	509	218	522	510	737	7
Asistencia	226	509	273	522	510	737	7
de	280	509	291	522	510	737	7
párvulo,	299	509	337	522	510	737	7
Construcciones	345	509	414	522	510	737	7
metálicas,	422	509	468	522	510	737	7
Contabilidad,	57	521	118	535	510	737	7
Electrónica,	121	521	175	535	510	737	7
Electricidad,	178	521	235	535	510	737	7
Telecomunicaciones	238	521	330	535	510	737	7
y	333	521	339	535	510	737	7
Vestuario.	342	521	388	535	510	737	7
En	85	534	97	547	510	737	7
cuanto	100	534	132	547	510	737	7
a	135	534	140	547	510	737	7
las	144	534	156	547	510	737	7
NEE	160	534	179	547	510	737	7
que	182	534	199	547	510	737	7
caracterizaron	202	534	268	547	510	737	7
a	271	534	276	547	510	737	7
esta	280	534	298	547	510	737	7
muestra,	301	534	340	547	510	737	7
los	343	534	356	547	510	737	7
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con	415	534	431	547	510	737	7
NEE	435	534	454	547	510	737	7
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permanente	78	547	132	560	510	737	7
correspondían	135	547	201	560	510	737	7
a	204	547	209	560	510	737	7
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Severa,	319	547	352	560	510	737	7
Discapacidad	356	547	416	560	510	737	7
Intelectual	419	547	468	560	510	737	7
Leve	57	559	78	573	510	737	7
y	85	559	91	573	510	737	7
Moderada,	98	559	146	573	510	737	7
Síndrome	154	559	198	573	510	737	7
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Asperger,	223	559	266	573	510	737	7
Parálisis	273	559	311	573	510	737	7
Braquial,	319	559	360	573	510	737	7
Neurofibromatosis,	367	559	455	573	510	737	7
y	462	559	468	573	510	737	7
Trastorno	57	572	101	585	510	737	7
motor.	105	572	135	585	510	737	7
Mientras	139	572	179	585	510	737	7
que	183	572	200	585	510	737	7
los	204	572	217	585	510	737	7
estudiantes	221	572	272	585	510	737	7
con	276	572	293	585	510	737	7
NEE	297	572	316	585	510	737	7
de	321	572	331	585	510	737	7
tipo	335	572	353	585	510	737	7
transitorio,	357	572	408	585	510	737	7
presentaban	412	572	468	585	510	737	7
Funcionamiento	57	585	132	598	510	737	7
Intelectual	134	585	183	598	510	737	7
Limítrofe,	186	585	230	598	510	737	7
Dificultad	233	585	278	598	510	737	7
Específica	281	585	327	598	510	737	7
del	330	585	343	598	510	737	7
aprendizaje	346	585	399	598	510	737	7
y	402	585	407	598	510	737	7
Trastorno	410	585	454	598	510	737	7
de	457	585	468	598	510	737	7
Déficit	57	598	87	611	510	737	7
Atencional	90	598	140	611	510	737	7
(TDA).	144	598	172	611	510	737	7
Educ.	57	687	73	696	510	737	7
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	7
São	99	687	109	696	510	737	7
Paulo,	111	687	129	696	510	737	7
v.	132	687	137	696	510	737	7
45,	138	687	148	696	510	737	7
192699,	150	687	175	696	510	737	7
2019.	176	687	193	696	510	737	7
7	463	686	468	696	510	737	7
Marcela	43	67	65	76	510	737	8
Salazar	67	67	88	76	510	737	8
RAMOS;	90	67	113	76	510	737	8
Pedro	115	67	132	76	510	737	8
Quiroga	134	67	156	76	510	737	8
MENÉNDEZ;	158	67	192	76	510	737	8
Ximena	194	67	215	76	510	737	8
Risco	217	67	232	76	510	737	8
NEIRA	234	67	252	76	510	737	8
Resultados	43	101	123	115	510	737	8
Motivaciones	43	127	98	140	510	737	8
y	101	127	106	140	510	737	8
expectativas	108	127	161	140	510	737	8
para	164	127	183	140	510	737	8
una	185	127	201	140	510	737	8
formación	204	127	246	140	510	737	8
técnico	249	127	280	140	510	737	8
profesional	282	127	329	140	510	737	8
y	332	127	337	140	510	737	8
sus	339	127	354	140	510	737	8
proyecciones	357	127	412	140	510	737	8
post	415	127	433	140	510	737	8
egreso	43	140	71	153	510	737	8
del	74	140	87	153	510	737	8
4º	89	140	98	153	510	737	8
año	101	140	116	153	510	737	8
de	119	140	129	153	510	737	8
Enseñanza	132	140	177	153	510	737	8
Media.	180	140	209	153	510	737	8
Dos	71	166	88	179	510	737	8
aspectos	93	166	132	179	510	737	8
resaltan	137	166	173	179	510	737	8
respecto	178	166	216	179	510	737	8
de	221	166	231	179	510	737	8
las	236	166	249	179	510	737	8
motivaciones:	254	166	318	179	510	737	8
los	323	166	336	179	510	737	8
agentes	341	166	376	179	510	737	8
de	381	166	392	179	510	737	8
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motivos	60	178	97	192	510	737	8
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la	127	178	135	192	510	737	8
decisión	140	178	177	192	510	737	8
en	182	178	193	192	510	737	8
sí,	198	178	208	192	510	737	8
se	213	178	222	192	510	737	8
ahondó	227	178	261	192	510	737	8
en	266	178	277	192	510	737	8
la	281	178	290	192	510	737	8
elección	295	178	332	192	510	737	8
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una	352	178	369	192	510	737	8
formación	374	178	421	192	510	737	8
TP	426	178	438	192	510	737	8
en	443	178	454	192	510	737	8
general	43	191	76	204	510	737	8
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la	145	191	154	204	510	737	8
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Al	332	191	343	204	510	737	8
respecto,	346	191	386	204	510	737	8
las	389	191	401	204	510	737	8
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relevan	43	204	76	217	510	737	8
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principales	109	204	159	217	510	737	8
agentes	163	204	198	217	510	737	8
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entorno	345	204	381	217	510	737	8
más	385	204	403	217	510	737	8
inmediato	407	204	454	217	510	737	8
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estudiante	60	217	108	230	510	737	8
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familiares	191	217	236	230	510	737	8
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(madre,	281	217	315	230	510	737	8
padre,	319	217	348	230	510	737	8
hermanos),	352	217	402	230	510	737	8
profesores	407	217	454	230	510	737	8
jefe	43	229	59	242	510	737	8
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tutores	73	229	105	242	510	737	8
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niveles	124	229	156	242	510	737	8
previos,	160	229	196	242	510	737	8
que	200	229	217	242	510	737	8
mediante	221	229	263	242	510	737	8
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Pedro	115	67	132	76	510	737	12
Quiroga	134	67	156	76	510	737	12
MENÉNDEZ;	158	67	192	76	510	737	12
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a	317	382	323	395	510	737	13
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como	283	407	308	420	510	737	13
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las	57	445	69	458	510	737	13
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En	249	483	261	496	510	737	13
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estudio	381	521	414	535	510	737	13
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dispositivos	331	598	385	611	510	737	13
especiales,	390	598	438	611	510	737	13
como	443	598	468	611	510	737	13
el	57	610	65	623	510	737	13
PIE.	69	610	87	623	510	737	13
Sin	91	610	106	623	510	737	13
pretender	110	610	153	623	510	737	13
negar	157	610	183	623	510	737	13
el	187	610	195	623	510	737	13
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de	232	610	243	623	510	737	13
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la	259	255	267	268	510	737	14
cuestión	270	255	309	268	510	737	14
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la	445	255	454	268	510	737	14
estrategia	43	267	87	281	510	737	14
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para	137	267	158	281	510	737	14
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de	201	267	211	281	510	737	14
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educación	236	267	283	281	510	737	14
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y	332	267	337	281	510	737	14
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el	407	267	415	281	510	737	14
caso	419	267	439	281	510	737	14
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En	141	280	153	293	510	737	14
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se	256	280	265	293	510	737	14
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a	283	432	288	446	510	737	15
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serie	316	432	337	446	510	737	15
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características	357	432	421	446	510	737	15
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y	117	496	123	509	510	737	15
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