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dimensión	347	636	393	649	510	737	2
más	395	636	413	649	510	737	2
personal	416	636	454	649	510	737	2
Educ.	43	687	58	696	510	737	2
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	2
São	84	687	95	696	510	737	2
Paulo,	97	687	115	696	510	737	2
v.	118	687	123	696	510	737	2
45,	124	687	134	696	510	737	2
e188436,	135	687	164	696	510	737	2
2019.	165	687	183	696	510	737	2
2	449	686	454	696	510	737	2
El	185	67	190	76	510	737	3
dominio	192	67	214	76	510	737	3
de	216	67	223	76	510	737	3
competencias	225	67	264	76	510	737	3
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en	305	67	312	76	510	737	3
Educación	314	67	343	76	510	737	3
Superior	345	67	369	76	510	737	3
en	371	67	378	76	510	737	3
diferentes	380	67	408	76	510	737	3
contextos	409	67	436	76	510	737	3
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y	57	102	62	115	510	737	3
social	66	102	91	115	510	737	3
esté	95	102	112	115	510	737	3
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para	155	102	175	115	510	737	3
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de	310	102	320	115	510	737	3
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alcanzan	341	115	381	128	510	737	3
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se	418	115	426	128	510	737	3
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diferentes	119	128	162	141	510	737	3
dimensiones	166	128	221	141	510	737	3
y	225	128	231	141	510	737	3
recursos	235	128	271	141	510	737	3
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este	335	140	352	154	510	737	3
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donde	395	140	422	154	510	737	3
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integradora	200	153	251	166	510	737	3
e	255	153	260	166	510	737	3
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en	302	153	313	166	510	737	3
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y	462	153	468	166	510	737	3
potencie	57	166	94	179	510	737	3
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relacionadas	259	166	314	179	510	737	3
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y	57	178	62	192	510	737	3
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y	462	178	468	192	510	737	3
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las	250	191	262	204	510	737	3
denominadas	265	191	323	204	510	737	3
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rango	57	204	83	217	510	737	3
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las	274	204	286	217	510	737	3
barreras	289	204	324	217	510	737	3
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gran	400	204	420	217	510	737	3
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que	358	229	375	242	510	737	3
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dedicación	57	255	106	268	510	737	3
a	109	255	114	268	510	737	3
conformar	116	255	164	268	510	737	3
una	167	255	184	268	510	737	3
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de	210	255	221	268	510	737	3
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que	414	255	430	268	510	737	3
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a	114	267	119	281	510	737	3
nuestra	124	267	157	281	510	737	3
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realidad	266	267	303	281	510	737	3
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a	358	267	363	281	510	737	3
la	368	267	376	281	510	737	3
hora	381	267	401	281	510	737	3
de	406	267	417	281	510	737	3
abordarla.	421	267	468	281	510	737	3
Tener	57	280	82	293	510	737	3
un	86	280	98	293	510	737	3
bagaje	102	280	132	293	510	737	3
amplio	137	280	168	293	510	737	3
de	173	280	183	293	510	737	3
competencias	187	280	249	293	510	737	3
transversales	254	280	313	293	510	737	3
proporciona	317	280	373	293	510	737	3
estas	377	280	400	293	510	737	3
cualidades,	404	280	455	293	510	737	3
lo	459	280	468	293	510	737	3
que	57	293	73	306	510	737	3
justifica	77	293	113	306	510	737	3
la	117	293	125	306	510	737	3
inversión	129	293	172	306	510	737	3
de	175	293	186	306	510	737	3
tiempo	189	293	221	306	510	737	3
y	224	293	230	306	510	737	3
esfuerzo	233	293	271	306	510	737	3
desde	275	293	300	306	510	737	3
las	304	293	317	306	510	737	3
instituciones	320	293	378	306	510	737	3
universitarias	382	293	444	306	510	737	3
para	447	293	468	306	510	737	3
su	57	305	67	319	510	737	3
inclusión	70	305	112	319	510	737	3
curricular	116	305	160	319	510	737	3
desde	164	305	189	319	510	737	3
la	192	305	201	319	510	737	3
implantación	204	305	265	319	510	737	3
del	268	305	282	319	510	737	3
Espacio	285	305	320	319	510	737	3
Europeo	323	305	361	319	510	737	3
de	364	305	375	319	510	737	3
Educación	378	305	425	319	510	737	3
Superior	429	305	468	319	510	737	3
(EEES).	57	318	89	331	510	737	3
La	93	318	103	331	510	737	3
formación	107	318	154	331	510	737	3
tiene	157	318	180	331	510	737	3
que	183	318	200	331	510	737	3
reunir	203	318	231	331	510	737	3
los	235	318	248	331	510	737	3
aspectos	251	318	290	331	510	737	3
clave	293	318	317	331	510	737	3
para	320	318	341	331	510	737	3
la	344	318	352	331	510	737	3
realidad	356	318	393	331	510	737	3
actual	396	318	424	331	510	737	3
que	428	318	444	331	510	737	3
para	448	318	468	331	510	737	3
Villa	57	331	79	344	510	737	3
y	82	331	87	344	510	737	3
Poblete	91	331	124	344	510	737	3
(2011)	127	331	155	344	510	737	3
son:	158	331	177	344	510	737	3
flexibilidad,	180	331	236	344	510	737	3
movilidad	239	331	285	344	510	737	3
y	288	331	294	344	510	737	3
transferibilidad.	297	331	370	344	510	737	3
Hoy	85	344	104	357	510	737	3
no	109	344	121	357	510	737	3
se	126	344	135	357	510	737	3
entiende	140	344	179	357	510	737	3
una	184	344	202	357	510	737	3
formación	207	344	254	357	510	737	3
sin	259	344	272	357	510	737	3
estas	277	344	300	357	510	737	3
competencias,	305	344	369	357	510	737	3
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Pilar	43	67	55	76	510	737	4
MARTÍNEZ	57	67	87	76	510	737	4
CLARES;	89	67	114	76	510	737	4
Natalia	115	67	135	76	510	737	4
GONZÁLEZ	137	67	168	76	510	737	4
MORGA	170	67	192	76	510	737	4
simplista,	43	102	86	115	510	737	4
que	90	102	107	115	510	737	4
en	111	102	122	115	510	737	4
ningún	126	102	159	115	510	737	4
caso	163	102	183	115	510	737	4
puede	188	102	215	115	510	737	4
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por	269	102	284	115	510	737	4
importante	289	102	339	115	510	737	4
que	343	102	360	115	510	737	4
esta	364	102	382	115	510	737	4
institución	386	102	435	115	510	737	4
sea	439	102	454	115	510	737	4
(PLANAS	43	115	86	128	510	737	4
COLL;	90	115	117	128	510	737	4
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2014).	200	115	228	128	510	737	4
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competencias,	251	115	316	128	510	737	4
difícilmente	320	115	375	128	510	737	4
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de	430	115	441	128	510	737	4
la	445	115	454	128	510	737	4
acción	43	128	72	141	510	737	4
o	78	128	83	141	510	737	4
puesta	88	128	118	141	510	737	4
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práctica,	139	128	178	141	510	737	4
no	184	128	195	141	510	737	4
solo	201	128	219	141	510	737	4
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y	295	128	301	141	510	737	4
se	306	128	315	141	510	737	4
adquieren	320	128	366	141	510	737	4
como	371	128	396	141	510	737	4
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través	179	140	207	154	510	737	4
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contenido	229	140	275	154	510	737	4
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las	295	140	307	154	510	737	4
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cualquier	411	140	454	154	510	737	4
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a	221	153	226	166	510	737	4
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La	324	153	335	166	510	737	4
nueva	339	153	367	166	510	737	4
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que	43	178	59	192	510	737	4
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2011).	364	178	391	192	510	737	4
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que	341	191	357	204	510	737	4
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la	221	204	229	217	510	737	4
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A	71	217	78	230	510	737	4
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largo	91	217	115	230	510	737	4
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nivel	287	217	310	230	510	737	4
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del	107	229	121	242	510	737	4
estudiante	126	229	173	242	510	737	4
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con	245	229	262	242	510	737	4
la	267	229	276	242	510	737	4
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para	251	242	271	255	510	737	4
determinar	273	242	323	255	510	737	4
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académica	324	255	372	268	510	737	4
como:	376	255	404	268	510	737	4
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formación,	277	280	327	293	510	737	4
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o	380	280	386	293	510	737	4
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o	43	293	48	306	510	737	4
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de	79	293	89	306	510	737	4
realizar	93	293	128	306	510	737	4
otras	132	293	154	306	510	737	4
actividades	158	293	210	306	510	737	4
universitarias	214	293	276	306	510	737	4
paralelas	280	293	321	306	510	737	4
al	325	293	333	306	510	737	4
currículo	337	293	378	306	510	737	4
o	382	293	388	306	510	737	4
derivadas	392	293	436	306	510	737	4
del	440	293	454	306	510	737	4
ámbito	43	305	75	319	510	737	4
profesional,	78	305	132	319	510	737	4
como	135	305	160	319	510	737	4
el	163	305	171	319	510	737	4
trabajo	174	305	206	319	510	737	4
remunerado.	209	305	267	319	510	737	4
Los	270	305	286	319	510	737	4
resultados	289	305	335	319	510	737	4
obtenidos	338	305	383	319	510	737	4
son	386	305	402	319	510	737	4
una	405	305	422	319	510	737	4
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fuente	43	318	71	331	510	737	4
para	76	318	96	331	510	737	4
reflexionar	101	318	151	331	510	737	4
sobre	156	318	180	331	510	737	4
la	185	318	193	331	510	737	4
acción	198	318	228	331	510	737	4
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a	275	318	280	331	510	737	4
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de	302	318	313	331	510	737	4
obtener	317	318	352	331	510	737	4
una	356	318	374	331	510	737	4
formación	378	318	425	331	510	737	4
en	430	318	441	331	510	737	4
el	446	318	454	331	510	737	4
egresado	43	331	83	344	510	737	4
de	86	331	96	344	510	737	4
mayor	99	331	128	344	510	737	4
pertinencia,	131	331	185	344	510	737	4
capaz	187	331	214	344	510	737	4
de	216	331	227	344	510	737	4
reducir	229	331	262	344	510	737	4
la	264	331	273	344	510	737	4
brecha	275	331	306	344	510	737	4
entre	309	331	332	344	510	737	4
aquello	335	331	368	344	510	737	4
que	371	331	387	344	510	737	4
se	390	331	399	344	510	737	4
enseña	402	331	433	344	510	737	4
y	436	331	442	344	510	737	4
se	444	331	454	344	510	737	4
aprende	43	344	79	357	510	737	4
desde	82	344	108	357	510	737	4
las	111	344	124	357	510	737	4
universidades	127	344	190	357	510	737	4
y	193	344	199	357	510	737	4
lo	202	344	211	357	510	737	4
que	214	344	231	357	510	737	4
demanda	234	344	276	357	510	737	4
el	279	344	287	357	510	737	4
mundo	291	344	323	357	510	737	4
sociolaboral	326	344	382	357	510	737	4
en	385	344	396	357	510	737	4
el	400	344	408	357	510	737	4
futuro	411	344	440	357	510	737	4
de	443	344	454	357	510	737	4
la	43	356	51	369	510	737	4
Industria	53	356	94	369	510	737	4
4.0,	97	356	114	369	510	737	4
entendida	116	356	162	369	510	737	4
como	164	356	189	369	510	737	4
la	192	356	200	369	510	737	4
cuarta	203	356	232	369	510	737	4
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laboral	286	356	318	369	510	737	4
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Igualmente,	71	636	125	649	510	737	4
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Paulo,	97	687	115	696	510	737	4
v.	118	687	123	696	510	737	4
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El	185	67	190	76	510	737	5
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Superior	345	67	369	76	510	737	5
en	371	67	378	76	510	737	5
diferentes	380	67	408	76	510	737	5
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persigue	219	102	257	115	510	737	5
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sean	134	115	154	128	510	737	5
más	157	115	175	128	510	737	5
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más	260	115	278	128	510	737	5
internacionalizadas	281	115	371	128	510	737	5
para	374	115	394	128	510	737	5
proyectar	397	115	440	128	510	737	5
hacia	443	115	468	128	510	737	5
el	57	128	65	141	510	737	5
futuro.	68	128	100	141	510	737	5
Con	104	128	122	141	510	737	5
esta	126	128	143	141	510	737	5
finalidad	147	128	188	141	510	737	5
se	192	128	201	141	510	737	5
propone	205	128	243	141	510	737	5
un	247	128	259	141	510	737	5
conjunto	263	128	304	141	510	737	5
de	307	128	318	141	510	737	5
medidas	322	128	360	141	510	737	5
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a	415	128	420	141	510	737	5
aumentar	424	128	468	141	510	737	5
el	57	140	65	154	510	737	5
atractivo	68	140	109	154	510	737	5
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de	177	140	188	154	510	737	5
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que	317	140	334	154	510	737	5
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en	457	140	468	154	510	737	5
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y	104	153	110	166	510	737	5
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Los	85	166	101	179	510	737	5
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de	137	166	147	179	510	737	5
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de	216	166	226	179	510	737	5
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en	371	166	382	179	510	737	5
el	384	166	392	179	510	737	5
desarrollo	395	166	440	179	510	737	5
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las	455	166	468	179	510	737	5
competencias	57	178	119	192	510	737	5
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cuentan	185	178	222	192	510	737	5
ya	225	178	236	192	510	737	5
con	240	178	256	192	510	737	5
sus	260	178	274	192	510	737	5
primeras	278	178	317	192	510	737	5
evidencias.	321	178	371	192	510	737	5
Rodríguez	375	178	421	192	510	737	5
Izquierdo	425	178	468	192	510	737	5
(2015)	57	191	85	204	510	737	5
indagó	90	191	122	204	510	737	5
sobre	127	191	151	204	510	737	5
su	157	191	167	204	510	737	5
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como	239	191	264	204	510	737	5
estrategia	269	191	314	204	510	737	5
pedagógica	319	191	371	204	510	737	5
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la	401	191	410	204	510	737	5
adquisición	415	191	468	204	510	737	5
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competencias	72	204	134	217	510	737	5
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y	202	204	208	217	510	737	5
los	212	204	225	217	510	737	5
resultados	230	204	276	217	510	737	5
confirman	281	204	328	217	510	737	5
su	332	204	343	217	510	737	5
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la	402	204	410	217	510	737	5
adquisición	415	204	468	217	510	737	5
de	57	217	67	230	510	737	5
aquellas	71	217	109	230	510	737	5
de	113	217	124	230	510	737	5
carácter	128	217	164	230	510	737	5
interpersonal.	168	217	231	230	510	737	5
Bajo	235	217	256	230	510	737	5
estas	260	217	282	230	510	737	5
premisas	287	217	327	230	510	737	5
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se	370	217	380	230	510	737	5
aprecia	384	217	417	230	510	737	5
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ser	199	229	212	242	510	737	5
lineal	215	229	241	242	510	737	5
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a	277	229	282	242	510	737	5
que	285	229	302	242	510	737	5
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también	369	229	406	242	510	737	5
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en	446	229	457	242	510	737	5
el	460	229	468	242	510	737	5
dominio	57	242	95	255	510	737	5
de	98	242	108	255	510	737	5
estas	111	242	134	255	510	737	5
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cumplen	204	242	243	255	510	737	5
un	246	242	258	255	510	737	5
papel	261	242	286	255	510	737	5
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que	334	242	351	255	510	737	5
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debe	380	242	402	255	510	737	5
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y	197	255	202	268	510	737	5
sobre	206	255	231	268	510	737	5
el	235	255	243	268	510	737	5
que	247	255	263	268	510	737	5
pretende	267	255	307	268	510	737	5
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con	187	280	203	293	510	737	5
el	207	280	215	293	510	737	5
entorno,	218	280	257	293	510	737	5
como	261	280	286	293	510	737	5
son	289	280	305	293	510	737	5
los	309	280	322	293	510	737	5
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de	365	280	376	293	510	737	5
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y	57	293	62	306	510	737	5
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Los	85	305	101	319	510	737	5
planes	102	305	131	319	510	737	5
de	133	305	144	319	510	737	5
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de	180	305	190	319	510	737	5
los	192	305	205	319	510	737	5
títulos	206	305	235	319	510	737	5
de	237	305	247	319	510	737	5
grado	249	305	275	319	510	737	5
contemplan	277	305	331	319	510	737	5
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de	370	305	380	319	510	737	5
libre	382	305	402	319	510	737	5
configuración	404	305	468	319	510	737	5
o	57	318	62	331	510	737	5
también	68	318	105	331	510	737	5
denominados	111	318	173	331	510	737	5
créditos	178	318	214	331	510	737	5
CRAU	220	318	248	331	510	737	5
(Créditos	253	318	294	331	510	737	5
para	299	318	320	331	510	737	5
la	325	318	334	331	510	737	5
Realización	340	318	392	331	510	737	5
de	398	318	409	331	510	737	5
Actividades	414	318	468	331	510	737	5
Universitarias)	57	331	123	344	510	737	5
en	125	331	136	344	510	737	5
el	139	331	147	344	510	737	5
contexto	149	331	189	344	510	737	5
de	191	331	202	344	510	737	5
este	204	331	222	344	510	737	5
trabajo,	224	331	259	344	510	737	5
referidos	261	331	301	344	510	737	5
a	304	331	309	344	510	737	5
una	311	331	328	344	510	737	5
serie	331	331	352	344	510	737	5
de	354	331	365	344	510	737	5
actividades	367	331	418	344	510	737	5
culturales,	420	331	468	344	510	737	5
deportivas,	57	344	107	357	510	737	5
de	110	344	121	357	510	737	5
solidaridad	124	344	174	357	510	737	5
y	177	344	183	357	510	737	5
cooperación	186	344	242	357	510	737	5
(entre	245	344	271	357	510	737	5
las	274	344	287	357	510	737	5
que	289	344	306	357	510	737	5
se	309	344	318	357	510	737	5
encuentra	321	344	367	357	510	737	5
las	369	344	382	357	510	737	5
prácticas	385	344	426	357	510	737	5
externas	429	344	468	357	510	737	5
y	57	356	62	369	510	737	5
el	68	356	76	369	510	737	5
voluntariado),	81	356	146	369	510	737	5
así	151	356	164	369	510	737	5
como	170	356	195	369	510	737	5
de	200	356	211	369	510	737	5
representación	216	356	283	369	510	737	5
estudiantil,	289	356	340	369	510	737	5
que	345	356	362	369	510	737	5
promueven	367	356	419	369	510	737	5
de	424	356	435	369	510	737	5
forma	440	356	468	369	510	737	5
paralela	57	369	93	382	510	737	5
al	97	369	105	382	510	737	5
currículo	109	369	150	382	510	737	5
universitario	154	369	213	382	510	737	5
y	216	369	222	382	510	737	5
cuya	226	369	248	382	510	737	5
realización	252	369	302	382	510	737	5
es	306	369	315	382	510	737	5
totalmente	319	369	368	382	510	737	5
voluntaria	372	369	419	382	510	737	5
y	423	369	429	382	510	737	5
de	433	369	443	382	510	737	5
libre	447	369	468	382	510	737	5
elección.	57	382	97	395	510	737	5
Los	100	382	116	395	510	737	5
beneficios	120	382	166	395	510	737	5
de	169	382	180	395	510	737	5
estos	184	382	206	395	510	737	5
créditos	210	382	246	395	510	737	5
han	249	382	267	395	510	737	5
sido	270	382	289	395	510	737	5
escasamente	292	382	350	395	510	737	5
analizados,	353	382	405	395	510	737	5
sin	408	382	422	395	510	737	5
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su	57	394	67	408	510	737	5
alto	70	394	88	408	510	737	5
dinamismo	91	394	142	408	510	737	5
y	145	394	150	408	510	737	5
activismo,	154	394	201	408	510	737	5
los	204	394	217	408	510	737	5
hace	220	394	241	408	510	737	5
especialmente	244	394	308	408	510	737	5
importantes	312	394	366	408	510	737	5
y	369	394	375	408	510	737	5
coherentes	378	394	427	408	510	737	5
con	430	394	447	408	510	737	5
una	450	394	468	408	510	737	5
formación	57	407	104	420	510	737	5
basada	106	407	138	420	510	737	5
en	141	407	152	420	510	737	5
competencias	154	407	216	420	510	737	5
que	219	407	236	420	510	737	5
lleva	238	407	260	420	510	737	5
a	263	407	268	420	510	737	5
replantear	271	407	317	420	510	737	5
sus	320	407	334	420	510	737	5
oportunidades	337	407	403	420	510	737	5
en	405	407	416	420	510	737	5
el	419	407	427	420	510	737	5
dominio	430	407	468	420	510	737	5
de	57	420	67	433	510	737	5
las	71	420	83	433	510	737	5
denominadas	86	420	147	433	510	737	5
competencias	151	420	213	433	510	737	5
transversales.	216	420	278	433	510	737	5
Levy	85	432	107	446	510	737	5
Leboyer	112	432	149	446	510	737	5
hace	154	432	175	446	510	737	5
ya	181	432	192	446	510	737	5
dos	197	432	213	446	510	737	5
décadas	219	432	255	446	510	737	5
afirmó	260	432	291	446	510	737	5
que	296	432	313	446	510	737	5
“[…]	318	432	337	446	510	737	5
las	343	432	355	446	510	737	5
experiencias	361	432	418	446	510	737	5
obtenidas	423	432	468	446	510	737	5
de	57	445	67	458	510	737	5
la	72	445	80	458	510	737	5
acción,	84	445	117	458	510	737	5
de	121	445	132	458	510	737	5
la	136	445	145	458	510	737	5
asunción	149	445	191	458	510	737	5
de	195	445	206	458	510	737	5
responsabilidad	210	445	282	458	510	737	5
real	286	445	303	458	510	737	5
y	308	445	313	458	510	737	5
del	318	445	332	458	510	737	5
enfrentamiento	336	445	406	458	510	737	5
a	411	445	416	458	510	737	5
problemas	420	445	468	458	510	737	5
concretos,	57	458	103	471	510	737	5
aportan	107	458	142	471	510	737	5
realmente	146	458	191	471	510	737	5
competencias	195	458	257	471	510	737	5
que	261	458	277	471	510	737	5
la	281	458	289	471	510	737	5
mejor	293	458	319	471	510	737	5
enseñanza	323	458	371	471	510	737	5
jamás	375	458	401	471	510	737	5
será	405	458	424	471	510	737	5
capaz	427	458	453	471	510	737	5
de	457	458	468	471	510	737	5
proporcionar”	57	471	121	484	510	737	5
(1997,	124	471	152	484	510	737	5
p.	155	471	164	484	510	737	5
27),	167	471	184	484	510	737	5
poniendo	187	471	230	484	510	737	5
de	233	471	244	484	510	737	5
manifiesto	247	471	295	484	510	737	5
la	298	471	307	484	510	737	5
superioridad	310	471	367	484	510	737	5
de	370	471	381	484	510	737	5
la	384	471	392	484	510	737	5
formación	395	471	442	484	510	737	5
en	446	471	457	484	510	737	5
el	460	471	468	484	510	737	5
contexto	57	483	97	496	510	737	5
respecto	100	483	137	496	510	737	5
a	140	483	145	496	510	737	5
otros	148	483	171	496	510	737	5
medios.	174	483	209	496	510	737	5
De	211	483	223	496	510	737	5
forma	226	483	253	496	510	737	5
análoga,	256	483	295	496	510	737	5
Le	298	483	308	496	510	737	5
Boterf	311	483	339	496	510	737	5
también	342	483	379	496	510	737	5
manifestó	382	483	427	496	510	737	5
que	430	483	446	496	510	737	5
“[…]	449	483	468	496	510	737	5
si	57	496	64	509	510	737	5
las	68	496	81	509	510	737	5
competencias	85	496	147	509	510	737	5
son	151	496	167	509	510	737	5
indisociables	172	496	231	509	510	737	5
de	235	496	246	509	510	737	5
su	250	496	260	509	510	737	5
puesta	264	496	294	509	510	737	5
en	298	496	309	509	510	737	5
marcha,	313	496	350	509	510	737	5
su	354	496	365	509	510	737	5
ejercicio	369	496	407	509	510	737	5
es	411	496	420	509	510	737	5
necesario	425	496	468	509	510	737	5
para	57	509	77	522	510	737	5
que	81	509	98	522	510	737	5
se	102	509	112	522	510	737	5
mantengan.	116	509	171	522	510	737	5
Las	175	509	190	522	510	737	5
averías,	195	509	230	522	510	737	5
los	234	509	247	522	510	737	5
incidentes,	252	509	301	522	510	737	5
los	306	509	319	522	510	737	5
problemas	323	509	370	522	510	737	5
o	375	509	381	522	510	737	5
los	385	509	398	522	510	737	5
proyectos	403	509	447	522	510	737	5
son	452	509	468	522	510	737	5
oportunidades	57	521	122	535	510	737	5
necesarias	127	521	174	535	510	737	5
para	179	521	200	535	510	737	5
el	205	521	213	535	510	737	5
mantenimiento	218	521	288	535	510	737	5
y	293	521	299	535	510	737	5
el	304	521	312	535	510	737	5
desarrollo	317	521	362	535	510	737	5
de	368	521	378	535	510	737	5
las	383	521	396	535	510	737	5
competencias”	401	521	468	535	510	737	5
(1995,	57	534	85	547	510	737	5
p.	91	534	99	547	510	737	5
18).	105	534	122	547	510	737	5
De	128	534	140	547	510	737	5
este	145	534	163	547	510	737	5
modo,	169	534	197	547	510	737	5
los	203	534	216	547	510	737	5
procesos	221	534	261	547	510	737	5
de	266	534	277	547	510	737	5
aprendizaje	283	534	335	547	510	737	5
que	341	534	358	547	510	737	5
generen	363	534	400	547	510	737	5
el	405	534	413	547	510	737	5
paradigma	419	534	468	547	510	737	5
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basado	114	547	146	560	510	737	5
en	150	547	161	560	510	737	5
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deben	233	547	260	560	510	737	5
orientarse	265	547	310	560	510	737	5
hacia	315	547	339	560	510	737	5
la	344	547	353	560	510	737	5
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del	392	547	406	560	510	737	5
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hacia	57	559	81	573	510	737	5
la	85	559	94	573	510	737	5
práctica	98	559	134	573	510	737	5
y	139	559	144	573	510	737	5
la	149	559	157	573	510	737	5
interacción	161	559	212	573	510	737	5
con	217	559	233	573	510	737	5
el	238	559	246	573	510	737	5
medio,	250	559	281	573	510	737	5
“[…]	285	559	304	573	510	737	5
tomando	308	559	349	573	510	737	5
como	353	559	378	573	510	737	5
referente	382	559	423	573	510	737	5
el	427	559	435	573	510	737	5
marco	439	559	468	573	510	737	5
organizativo	57	572	115	585	510	737	5
en	117	572	128	585	510	737	5
el	131	572	139	585	510	737	5
que	142	572	159	585	510	737	5
la	161	572	170	585	510	737	5
situación	173	572	214	585	510	737	5
de	217	572	228	585	510	737	5
trabajo	231	572	263	585	510	737	5
es	266	572	275	585	510	737	5
situación	278	572	320	585	510	737	5
de	323	572	333	585	510	737	5
aprendizaje”	336	572	393	585	510	737	5
(TEJADA,	396	572	440	585	510	737	5
2012,	443	572	468	585	510	737	5
p.	57	585	65	598	510	737	5
20).	68	585	86	598	510	737	5
De	89	585	101	598	510	737	5
ahí	104	585	119	598	510	737	5
que	122	585	139	598	510	737	5
toda	142	585	162	598	510	737	5
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o	222	585	228	598	510	737	5
contacto	231	585	271	598	510	737	5
con	274	585	291	598	510	737	5
el	294	585	302	598	510	737	5
entorno	305	585	341	598	510	737	5
socioprofesional,	345	585	422	598	510	737	5
esté	426	585	443	598	510	737	5
o	447	585	452	598	510	737	5
no	456	585	468	598	510	737	5
programada	57	598	112	611	510	737	5
e	115	598	120	611	510	737	5
institucionalizada	124	598	205	611	510	737	5
por	209	598	224	611	510	737	5
las	227	598	240	611	510	737	5
universidades,	243	598	309	611	510	737	5
pueda	312	598	340	611	510	737	5
ser	343	598	356	611	510	737	5
fuente	359	598	388	611	510	737	5
de	392	598	402	611	510	737	5
adquisición	406	598	459	611	510	737	5
y	462	598	468	611	510	737	5
desarrollo	57	610	102	623	510	737	5
de	105	610	116	623	510	737	5
competencias	119	610	181	623	510	737	5
y	185	610	190	623	510	737	5
factor	194	610	220	623	510	737	5
de	224	610	234	623	510	737	5
profesionalización.	238	610	325	623	510	737	5
Estos	85	623	109	636	510	737	5
argumentos	115	623	169	636	510	737	5
sitúan	176	623	204	636	510	737	5
a	211	623	216	636	510	737	5
esta	223	623	241	636	510	737	5
investigación	248	623	309	636	510	737	5
en	316	623	327	636	510	737	5
la	333	623	342	636	510	737	5
necesidad	348	623	393	636	510	737	5
de	400	623	410	636	510	737	5
reflexionar	417	623	468	636	510	737	5
también	57	636	94	649	510	737	5
sobre	98	636	122	649	510	737	5
la	126	636	135	649	510	737	5
pertinencia	138	636	190	649	510	737	5
de	194	636	204	649	510	737	5
estar	208	636	230	649	510	737	5
empleado	234	636	278	649	510	737	5
durante	282	636	317	649	510	737	5
los	321	636	334	649	510	737	5
estudios	338	636	375	649	510	737	5
para	379	636	399	649	510	737	5
la	403	636	411	649	510	737	5
adquisición	415	636	468	649	510	737	5
Educ.	57	687	73	696	510	737	5
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	5
São	99	687	109	696	510	737	5
Paulo,	111	687	129	696	510	737	5
v.	132	687	137	696	510	737	5
45,	138	687	148	696	510	737	5
e188436,	150	687	178	696	510	737	5
2019.	180	687	197	696	510	737	5
5	463	686	468	696	510	737	5
Pilar	43	67	55	76	510	737	6
MARTÍNEZ	57	67	87	76	510	737	6
CLARES;	89	67	114	76	510	737	6
Natalia	115	67	135	76	510	737	6
GONZÁLEZ	137	67	168	76	510	737	6
MORGA	170	67	192	76	510	737	6
de	43	102	53	115	510	737	6
competencias	58	102	120	115	510	737	6
dado	124	102	147	115	510	737	6
el	151	102	159	115	510	737	6
constante	164	102	208	115	510	737	6
crecimiento	212	102	266	115	510	737	6
de	270	102	281	115	510	737	6
este	286	102	303	115	510	737	6
fenómeno	308	102	354	115	510	737	6
en	358	102	369	115	510	737	6
las	374	102	386	115	510	737	6
universidades	391	102	454	115	510	737	6
españolas.	43	115	90	128	510	737	6
El	94	115	103	128	510	737	6
informe	108	115	144	128	510	737	6
Panorama	148	115	195	128	510	737	6
de	199	115	209	128	510	737	6
la	214	115	223	128	510	737	6
Educación:	227	115	278	128	510	737	6
indicadores	283	115	335	128	510	737	6
de	340	115	350	128	510	737	6
la	354	115	363	128	510	737	6
Organización	368	115	428	128	510	737	6
para	433	115	454	128	510	737	6
la	43	128	51	141	510	737	6
Cooperación	56	128	112	141	510	737	6
y	117	128	122	141	510	737	6
el	127	128	135	141	510	737	6
Desarrollo	140	128	186	141	510	737	6
Económicos	191	128	245	141	510	737	6
(OCDE,	250	128	282	141	510	737	6
2013)	287	128	312	141	510	737	6
y	316	128	322	141	510	737	6
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con	385	407	402	420	510	737	6
el	405	407	413	420	510	737	6
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las	56	420	69	433	510	737	6
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La	202	420	213	433	510	737	6
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se	280	420	289	433	510	737	6
persigue	292	420	331	433	510	737	6
es	334	420	343	433	510	737	6
acortar	346	420	379	433	510	737	6
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la	43	432	51	446	510	737	6
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de	443	483	454	496	510	737	6
contribuir	43	496	88	509	510	737	6
a	93	496	98	509	510	737	6
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paso	140	496	161	509	510	737	6
más	166	496	184	509	510	737	6
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la	205	496	213	509	510	737	6
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que	307	509	323	522	510	737	6
apunta	328	509	359	522	510	737	6
a	364	509	369	522	510	737	6
la	374	509	382	522	510	737	6
integración	386	509	439	522	510	737	6
de	443	509	454	522	510	737	6
las	43	521	55	535	510	737	6
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en	187	521	198	535	510	737	6
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como	154	534	179	547	510	737	6
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principal	194	534	234	547	510	737	6
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Esta	327	534	346	547	510	737	6
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muestran	43	547	85	560	510	737	6
que	88	547	104	560	510	737	6
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Superior,	391	547	432	560	510	737	6
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que	43	559	59	573	510	737	6
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necesidad	260	559	305	573	510	737	6
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Método	43	584	97	597	510	737	6
Participantes	43	610	98	623	510	737	6
La	71	636	82	649	510	737	6
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objeto	138	636	166	649	510	737	6
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corresponde	226	636	281	649	510	737	6
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de	352	636	362	649	510	737	6
4º	367	636	376	649	510	737	6
de	382	636	392	649	510	737	6
grado	398	636	424	649	510	737	6
de	429	636	440	649	510	737	6
la	445	636	454	649	510	737	6
Universidad	43	648	97	662	510	737	6
de	100	648	111	662	510	737	6
Murcia.	113	648	148	662	510	737	6
La	151	648	162	662	510	737	6
selección	165	648	206	662	510	737	6
de	209	648	220	662	510	737	6
los	223	648	236	662	510	737	6
participantes	238	648	297	662	510	737	6
se	300	648	309	662	510	737	6
realiza	312	648	343	662	510	737	6
a	345	648	351	662	510	737	6
través	353	648	381	662	510	737	6
de	384	648	394	662	510	737	6
un	397	648	409	662	510	737	6
muestreo	412	648	454	662	510	737	6
Educ.	43	687	58	696	510	737	6
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	6
São	84	687	95	696	510	737	6
Paulo,	97	687	115	696	510	737	6
v.	118	687	123	696	510	737	6
45,	124	687	134	696	510	737	6
e188436,	135	687	164	696	510	737	6
2019.	165	687	183	696	510	737	6
6	449	686	454	696	510	737	6
El	185	67	190	76	510	737	7
dominio	192	67	214	76	510	737	7
de	216	67	223	76	510	737	7
competencias	225	67	264	76	510	737	7
transversales	266	67	303	76	510	737	7
en	305	67	312	76	510	737	7
Educación	314	67	343	76	510	737	7
Superior	345	67	369	76	510	737	7
en	371	67	378	76	510	737	7
diferentes	380	67	408	76	510	737	7
contextos	409	67	436	76	510	737	7
formativos	438	67	468	76	510	737	7
aleatorio	57	102	97	115	510	737	7
estratificado	103	102	159	115	510	737	7
con	165	102	182	115	510	737	7
el	188	102	196	115	510	737	7
que	201	102	218	115	510	737	7
se	224	102	233	115	510	737	7
obtiene	238	102	272	115	510	737	7
una	278	102	295	115	510	737	7
muestra	301	102	338	115	510	737	7
total	343	102	364	115	510	737	7
de	370	102	381	115	510	737	7
1137	386	102	408	115	510	737	7
estudiantes,	414	102	468	115	510	737	7
representativa	57	115	122	128	510	737	7
del	126	115	140	128	510	737	7
alumnado	145	115	191	128	510	737	7
de	195	115	206	128	510	737	7
último	211	115	241	128	510	737	7
curso	246	115	270	128	510	737	7
de	275	115	286	128	510	737	7
grado	291	115	317	128	510	737	7
de	322	115	332	128	510	737	7
dicha	337	115	362	128	510	737	7
Universidad	367	115	422	128	510	737	7
(nivel	426	115	452	128	510	737	7
de	457	115	468	128	510	737	7
confianza	57	128	102	141	510	737	7
de	107	128	118	141	510	737	7
99%	123	128	144	141	510	737	7
y	149	128	155	141	510	737	7
error	160	128	183	141	510	737	7
muestral	188	128	228	141	510	737	7
de	233	128	244	141	510	737	7
3,44%)	249	128	281	141	510	737	7
y	287	128	292	141	510	737	7
distribuidos	298	128	352	141	510	737	7
en	357	128	368	141	510	737	7
diferentes	374	128	419	141	510	737	7
ramas	424	128	452	141	510	737	7
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conocimiento	57	140	119	154	510	737	7
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la	175	140	184	154	510	737	7
proporcionalidad	187	140	265	154	510	737	7
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de	397	140	408	154	510	737	7
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global	57	153	85	166	510	737	7
como	87	153	113	166	510	737	7
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la	164	153	173	166	510	737	7
tabla	175	153	198	166	510	737	7
1.	200	153	208	166	510	737	7
Del	210	153	226	166	510	737	7
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responden	351	153	399	166	510	737	7
al	401	153	409	166	510	737	7
cuestionario	411	153	468	166	510	737	7
(participantes),	57	166	125	179	510	737	7
el	128	166	136	179	510	737	7
68%	140	166	160	179	510	737	7
son	164	166	180	179	510	737	7
mujeres	184	166	219	179	510	737	7
y	223	166	229	179	510	737	7
el	233	166	240	179	510	737	7
31%	244	166	264	179	510	737	7
restante	268	166	304	179	510	737	7
hombres	308	166	347	179	510	737	7
y	350	166	356	179	510	737	7
la	360	166	368	179	510	737	7
edad	372	166	394	179	510	737	7
media	397	166	425	179	510	737	7
de	429	166	439	179	510	737	7
todos	443	166	468	179	510	737	7
ellos	57	178	78	192	510	737	7
se	81	178	90	192	510	737	7
sitúa	93	178	115	192	510	737	7
en	119	178	130	192	510	737	7
23	133	178	144	192	510	737	7
años.	148	178	172	192	510	737	7
Tabla	57	203	80	216	510	737	7
1	82	203	87	216	510	737	7
-	90	203	94	216	510	737	7
Distribución	96	203	142	215	510	737	7
de	144	203	154	215	510	737	7
los	156	203	167	215	510	737	7
participantes	169	203	219	215	510	737	7
por	222	203	234	215	510	737	7
título	237	203	255	215	510	737	7
y	258	203	262	215	510	737	7
rama	264	203	284	215	510	737	7
de	286	203	296	215	510	737	7
conocimiento	298	203	350	215	510	737	7
y	352	203	356	215	510	737	7
estratificación	359	203	413	215	510	737	7
de	415	203	425	215	510	737	7
la	427	203	434	215	510	737	7
muestra	436	203	468	215	510	737	7
Rama	65	243	83	252	510	737	7
de	85	243	93	252	510	737	7
conocimiento	94	243	136	252	510	737	7
Ciencias	74	305	100	314	510	737	7
Sociales	102	305	127	314	510	737	7
(CSS)	92	315	109	324	510	737	7
Ciencias	70	369	96	378	510	737	7
de	97	369	105	378	510	737	7
la	107	369	112	378	510	737	7
Salud	114	369	132	378	510	737	7
(CS)	94	379	107	388	510	737	7
Ciencias	63	443	89	452	510	737	7
Experimentales	91	443	138	452	510	737	7
(CE)	95	453	107	462	510	737	7
Artes	68	544	84	553	510	737	7
y	86	544	90	553	510	737	7
humanidades	92	544	133	553	510	737	7
(AH)	94	554	107	563	510	737	7
Ingenierías	84	610	118	620	510	737	7
(ING)	93	620	108	630	510	737	7
Títulos	161	238	179	247	510	737	7
de	181	238	188	247	510	737	7
grado	190	238	206	247	510	737	7
participantes	165	248	202	257	510	737	7
Nº	240	238	247	247	510	737	7
de	248	238	255	247	510	737	7
participantes	230	248	266	257	510	737	7
Pedagogía	169	282	198	291	510	737	7
78	244	282	252	291	510	737	7
Educación	160	301	189	310	510	737	7
Social	190	301	207	310	510	737	7
62	244	301	252	310	510	737	7
Educación	156	319	185	328	510	737	7
Primaria	187	319	211	328	510	737	7
313	242	319	254	328	510	737	7
Educación	159	337	188	346	510	737	7
Infantil	189	337	208	346	510	737	7
112	242	337	254	346	510	737	7
Logopedia	169	356	198	365	510	737	7
28	244	356	252	365	510	737	7
Enfermería	168	374	199	383	510	737	7
98	244	374	252	383	510	737	7
Psicología	169	393	198	402	510	737	7
55	244	393	252	402	510	737	7
Ciencias	153	411	177	420	510	737	7
Ambientales	179	411	214	420	510	737	7
43	244	411	252	420	510	737	7
Biología	172	430	194	439	510	737	7
40	244	430	252	439	510	737	7
Física	175	448	191	457	510	737	7
16	244	448	252	457	510	737	7
Bioquímica	168	466	199	475	510	737	7
52	244	466	252	475	510	737	7
Matemáticas	165	485	202	494	510	737	7
8	246	485	250	494	510	737	7
Historia	161	503	182	512	510	737	7
del	184	503	193	512	510	737	7
Arte	194	503	206	512	510	737	7
26	244	503	252	512	510	737	7
Geografía	170	522	197	531	510	737	7
28	244	522	252	531	510	737	7
Traducción	156	540	187	549	510	737	7
Francés	188	540	211	549	510	737	7
10	244	540	252	549	510	737	7
Traducción	159	558	189	568	510	737	7
Inglés	191	558	208	568	510	737	7
26	244	558	252	568	510	737	7
Estudios	159	577	183	586	510	737	7
Ingleses	185	577	208	586	510	737	7
38	244	577	252	586	510	737	7
Historia	173	595	194	604	510	737	7
53	244	595	252	604	510	737	7
Informática	168	616	199	625	510	737	7
51	244	616	252	625	510	737	7
Total	294	233	307	242	510	737	7
de	309	233	316	242	510	737	7
participantes	281	243	318	252	510	737	7
por	320	243	329	252	510	737	7
rama	298	253	312	262	510	737	7
%	353	228	359	237	510	737	7
de	360	228	367	237	510	737	7
muestra	369	228	392	237	510	737	7
estratificada	355	238	390	247	510	737	7
recomendada	349	248	388	257	510	737	7
en	389	248	396	257	510	737	7
n=1137	361	258	384	267	510	737	7
%	418	233	424	242	510	737	7
de	426	233	433	242	510	737	7
muestra	435	233	458	242	510	737	7
estratificada	421	243	455	252	510	737	7
alcanzada	424	253	452	262	510	737	7
565	299	310	311	319	510	737	7
54%	366	310	379	319	510	737	7
50%	431	310	445	319	510	737	7
181	299	374	311	383	510	737	7
18%	366	374	379	383	510	737	7
16%	431	374	445	383	510	737	7
159	299	448	311	457	510	737	7
9%	368	448	377	457	510	737	7
14%	431	448	445	457	510	737	7
181	299	549	311	558	510	737	7
17%	366	549	379	558	510	737	7
16%	431	549	445	558	510	737	7
51	301	616	309	625	510	737	7
2%	368	616	377	625	510	737	7
4%	433	616	443	625	510	737	7
Fuente:	57	640	78	649	510	737	7
Elaboración	79	640	112	649	510	737	7
propia.	114	640	134	649	510	737	7
Educ.	57	687	73	696	510	737	7
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	7
São	99	687	109	696	510	737	7
Paulo,	111	687	129	696	510	737	7
v.	132	687	137	696	510	737	7
45,	138	687	148	696	510	737	7
e188436,	150	687	178	696	510	737	7
2019.	180	687	197	696	510	737	7
7	463	686	468	696	510	737	7
Pilar	43	67	55	76	510	737	8
MARTÍNEZ	57	67	87	76	510	737	8
CLARES;	89	67	114	76	510	737	8
Natalia	115	67	135	76	510	737	8
GONZÁLEZ	137	67	168	76	510	737	8
MORGA	170	67	192	76	510	737	8
Instrumento	43	102	93	115	510	737	8
La	71	128	82	141	510	737	8
recogida	86	128	125	141	510	737	8
de	129	128	140	141	510	737	8
información	144	128	201	141	510	737	8
se	205	128	214	141	510	737	8
realizó	218	128	249	141	510	737	8
a	254	128	259	141	510	737	8
partir	263	128	288	141	510	737	8
del	293	128	306	141	510	737	8
Cuestionario	311	128	368	141	510	737	8
de	373	128	383	141	510	737	8
Evaluación	388	128	439	141	510	737	8
de	443	128	454	141	510	737	8
Competencias	43	140	106	154	510	737	8
Transversales	111	140	173	154	510	737	8
de	179	140	189	154	510	737	8
Grado	195	140	223	154	510	737	8
(CECTGRA)	228	140	280	154	510	737	8
diseñado	285	140	326	154	510	737	8
ad	332	140	343	154	510	737	8
hoc.	349	140	368	154	510	737	8
Este	373	140	392	154	510	737	8
cuestionario	397	140	454	154	510	737	8
integra	43	153	75	166	510	737	8
cinco	78	153	103	166	510	737	8
bloques	105	153	141	166	510	737	8
de	144	153	154	166	510	737	8
preguntas	157	153	202	166	510	737	8
cuantitativas	205	153	265	166	510	737	8
y	268	153	273	166	510	737	8
cualitativas,	276	153	332	166	510	737	8
elaborados	334	153	384	166	510	737	8
todos	387	153	412	166	510	737	8
en	415	153	426	166	510	737	8
torno	429	153	454	166	510	737	8
al	43	166	51	179	510	737	8
bloque	56	166	87	179	510	737	8
C	91	166	97	179	510	737	8
o	102	166	108	179	510	737	8
escala	112	166	140	179	510	737	8
de	145	166	155	179	510	737	8
competencias	160	166	222	179	510	737	8
que	227	166	243	179	510	737	8
recoge	248	166	278	179	510	737	8
la	283	166	291	179	510	737	8
valoración	296	166	344	179	510	737	8
del	349	166	363	179	510	737	8
desarrollo	367	166	412	179	510	737	8
o	417	166	423	179	510	737	8
grado	427	166	454	179	510	737	8
de	43	178	53	192	510	737	8
enseñanza	58	178	106	192	510	737	8
de	110	178	121	192	510	737	8
las	125	178	138	192	510	737	8
competencias	143	178	205	192	510	737	8
transversales	209	178	269	192	510	737	8
en	273	178	284	192	510	737	8
las	289	178	301	192	510	737	8
aulas	306	178	330	192	510	737	8
universitarias,	334	178	399	192	510	737	8
el	404	178	412	192	510	737	8
dominio	416	179	454	192	510	737	8
o	43	191	48	204	510	737	8
adquisición	53	191	106	204	510	737	8
que	110	191	127	204	510	737	8
presenta	131	191	170	204	510	737	8
el	174	191	182	204	510	737	8
estudiante	187	191	234	204	510	737	8
y	239	191	244	204	510	737	8
la	249	191	257	204	510	737	8
relevancia	262	191	308	204	510	737	8
o	313	191	319	204	510	737	8
valor	323	191	347	204	510	737	8
que	352	191	368	204	510	737	8
se	373	191	382	204	510	737	8
otorga	386	191	416	204	510	737	8
para	421	191	441	204	510	737	8
el	446	191	454	204	510	737	8
desarrollo	43	204	88	217	510	737	8
profesional	91	204	143	217	510	737	8
(Figura	146	204	179	217	510	737	8
1).	182	204	193	217	510	737	8
Figura	43	227	70	240	510	737	8
1	73	227	78	240	510	737	8
-	81	227	85	240	510	737	8
Estructura	87	228	127	240	510	737	8
del	130	228	141	240	510	737	8
cuestionario	144	228	191	240	510	737	8
CECTGRA	194	228	232	240	510	737	8
BLOQUE	78	254	114	268	510	737	8
A:	116	254	125	268	510	737	8
datos	128	254	153	268	510	737	8
personales	156	254	206	268	510	737	8
Facultad,	61	293	94	304	510	737	8
especialidad,	96	293	145	304	510	737	8
sexo	147	293	164	304	510	737	8
y	166	293	170	304	510	737	8
edad	173	293	191	304	510	737	8
BLOQUE	263	249	298	262	510	737	8
B:	301	249	310	262	510	737	8
experiencia	312	249	365	262	510	737	8
académico	368	249	418	262	510	737	8
y	420	249	426	262	510	737	8
profesional	318	262	370	275	510	737	8
Horas	251	284	273	295	510	737	8
de	275	284	284	295	510	737	8
estudio,	287	284	316	295	510	737	8
asistencia	318	284	355	295	510	737	8
a	357	284	362	295	510	737	8
clase,	364	284	386	295	510	737	8
nota	388	284	404	295	510	737	8
media,	406	284	431	295	510	737	8
métodos	261	295	293	306	510	737	8
de	295	295	304	306	510	737	8
enseñanza,	307	295	349	306	510	737	8
libre	351	295	367	306	510	737	8
configuración,	369	295	422	306	510	737	8
becas,	298	306	322	317	510	737	8
situación	324	306	357	317	510	737	8
laboral	360	306	385	317	510	737	8
BLOQUE	185	333	220	346	510	737	8
C:	223	333	232	346	510	737	8
competencias	235	333	298	346	510	737	8
transversales	211	346	273	359	510	737	8
•	54	369	59	381	510	737	8
Desarrollo	62	369	99	381	510	737	8
extracurricular	102	369	155	381	510	737	8
de	158	369	167	381	510	737	8
las	54	382	65	394	510	737	8
CT	67	382	77	394	510	737	8
•	54	395	59	407	510	737	8
Desarrollo	62	395	99	407	510	737	8
curricular	102	395	137	407	510	737	8
de	139	395	148	407	510	737	8
las	151	395	161	407	510	737	8
CT	54	408	64	420	510	737	8
y	67	408	71	420	510	737	8
materias	73	408	105	420	510	737	8
•	54	421	59	433	510	737	8
Relevancia	62	421	102	433	510	737	8
de	104	421	113	433	510	737	8
las	116	421	126	433	510	737	8
CT	129	421	138	433	510	737	8
y	141	421	145	433	510	737	8
la	147	421	154	433	510	737	8
empleabilidad	54	434	106	446	510	737	8
BLOQUE	70	458	105	471	510	737	8
D:	108	458	117	471	510	737	8
fatores	119	458	152	471	510	737	8
curriculares	59	471	114	484	510	737	8
y	117	471	122	484	510	737	8
sociales	125	471	162	484	510	737	8
•	185	386	190	397	510	737	8
Puntos	192	386	217	397	510	737	8
fuertes	220	386	245	397	510	737	8
•	185	399	190	410	510	737	8
Puntos	192	399	217	410	510	737	8
débiles	220	399	246	410	510	737	8
•	185	412	190	423	510	737	8
Propuestas	192	412	233	423	510	737	8
de	235	412	244	423	510	737	8
la	247	412	253	423	510	737	8
mejora	256	412	281	423	510	737	8
BLOQUE	192	453	227	467	510	737	8
E:	230	453	238	467	510	737	8
fortalezas	241	453	286	467	510	737	8
y	289	453	294	467	510	737	8
debilidades	180	466	232	480	510	737	8
de	235	466	246	480	510	737	8
la	249	466	257	480	510	737	8
formación	260	466	306	480	510	737	8
en	230	479	242	493	510	737	8
CT	244	479	255	493	510	737	8
•	316	380	321	391	510	737	8
Satisfacción	323	380	368	391	510	737	8
•	316	393	321	404	510	737	8
Utilidad	323	393	351	404	510	737	8
y	353	393	357	404	510	737	8
adecuación	359	393	402	404	510	737	8
•	316	406	321	417	510	737	8
Propuestas	323	406	364	417	510	737	8
de	367	406	376	417	510	737	8
mejora	378	406	404	417	510	737	8
para	406	406	422	417	510	737	8
ele	316	419	327	430	510	737	8
ajuste	329	419	351	430	510	737	8
competencial	354	419	403	430	510	737	8
BLOQUE	321	453	357	467	510	737	8
F:	359	453	368	467	510	737	8
valorización	370	453	425	467	510	737	8
general	319	466	353	480	510	737	8
de	356	466	367	480	510	737	8
la	370	466	378	480	510	737	8
formación	381	466	428	480	510	737	8
Fuente:	43	511	64	520	510	737	8
Elaboración	65	511	98	520	510	737	8
propia.	100	511	120	520	510	737	8
Para	71	534	91	547	510	737	8
dar	97	534	112	547	510	737	8
respuesta	118	534	160	547	510	737	8
al	166	534	174	547	510	737	8
objetivo	180	534	218	547	510	737	8
de	224	534	234	547	510	737	8
este	240	534	258	547	510	737	8
trabajo	263	534	296	547	510	737	8
nos	302	534	318	547	510	737	8
centraremos	324	534	380	547	510	737	8
en	386	534	397	547	510	737	8
analizar	402	534	439	547	510	737	8
la	445	534	454	547	510	737	8
dimensión	43	547	90	560	510	737	8
dominio	96	547	133	560	510	737	8
del	140	547	153	560	510	737	8
bloque	160	547	191	560	510	737	8
C	197	547	203	560	510	737	8
y	209	547	215	560	510	737	8
las	221	547	234	560	510	737	8
variables	240	547	281	560	510	737	8
del	287	547	301	560	510	737	8
bloque	307	547	338	560	510	737	8
B	345	547	351	560	510	737	8
(a	357	547	366	560	510	737	8
excepción	372	547	418	560	510	737	8
de	424	547	435	560	510	737	8
las	441	547	454	560	510	737	8
metodologías	43	559	104	573	510	737	8
de	107	559	118	573	510	737	8
enseñanza	121	559	169	573	510	737	8
utilizadas	172	559	216	573	510	737	8
en	219	559	230	573	510	737	8
el	233	559	241	573	510	737	8
aula,	244	559	267	573	510	737	8
por	270	559	285	573	510	737	8
no	288	559	300	573	510	737	8
ser	303	559	316	573	510	737	8
objeto	319	559	348	573	510	737	8
de	351	559	362	573	510	737	8
este	365	559	382	573	510	737	8
estudio).	385	559	424	573	510	737	8
Todas	427	559	454	573	510	737	8
las	43	572	55	585	510	737	8
respuestas	59	572	106	585	510	737	8
se	111	572	120	585	510	737	8
recogen	124	572	160	585	510	737	8
en	164	572	175	585	510	737	8
una	180	572	197	585	510	737	8
escala	201	572	229	585	510	737	8
de	233	572	244	585	510	737	8
valoración	248	572	297	585	510	737	8
numérica	301	572	344	585	510	737	8
con	348	572	365	585	510	737	8
cinco	369	572	394	585	510	737	8
opciones	398	572	439	585	510	737	8
de	443	572	454	585	510	737	8
respuesta	43	585	85	598	510	737	8
(1=Nada-5=Mucho).	88	585	181	598	510	737	8
El	71	598	80	611	510	737	8
listado	84	598	114	611	510	737	8
de	118	598	129	611	510	737	8
competencias	132	598	194	611	510	737	8
transversales	198	598	257	611	510	737	8
que	261	598	278	611	510	737	8
contempla	281	598	329	611	510	737	8
la	333	598	341	611	510	737	8
escala	345	598	373	611	510	737	8
del	377	598	390	611	510	737	8
bloque	394	598	425	611	510	737	8
C	429	598	435	611	510	737	8
fue	439	598	453	611	510	737	8
definido	43	610	80	623	510	737	8
ad	84	610	95	623	510	737	8
hoc	99	610	115	623	510	737	8
por	119	610	134	623	510	737	8
Martínez	138	610	179	623	510	737	8
Clares	183	610	211	623	510	737	8
y	215	610	220	623	510	737	8
González	224	610	266	623	510	737	8
Morga	270	610	300	623	510	737	8
(2018)	304	610	332	623	510	737	8
tras	336	610	353	623	510	737	8
la	357	610	365	623	510	737	8
consulta	369	610	408	623	510	737	8
de	412	610	422	623	510	737	8
nueve	426	610	454	623	510	737	8
documentos	43	623	98	636	510	737	8
clave	101	623	125	636	510	737	8
para	127	623	147	636	510	737	8
el	150	623	158	636	510	737	8
diseño	161	623	191	636	510	737	8
de	193	623	204	636	510	737	8
los	207	623	220	636	510	737	8
títulos	222	623	251	636	510	737	8
de	254	623	265	636	510	737	8
grado	267	623	294	636	510	737	8
y	296	623	302	636	510	737	8
catorce	305	623	338	636	510	737	8
estudios	340	623	378	636	510	737	8
que	380	623	397	636	510	737	8
contemplan	400	623	454	636	510	737	8
la	43	636	51	649	510	737	8
visión	57	636	85	649	510	737	8
de	91	636	101	649	510	737	8
los	107	636	120	649	510	737	8
empleadores	126	636	183	649	510	737	8
sobre	189	636	214	649	510	737	8
las	219	636	232	649	510	737	8
competencias	238	636	300	649	510	737	8
más	306	636	324	649	510	737	8
requeridas	330	636	378	649	510	737	8
en	384	636	395	649	510	737	8
el	400	636	408	649	510	737	8
mercado	414	636	453	649	510	737	8
Educ.	43	687	58	696	510	737	8
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	8
São	84	687	95	696	510	737	8
Paulo,	97	687	115	696	510	737	8
v.	118	687	123	696	510	737	8
45,	124	687	134	696	510	737	8
e188436,	135	687	164	696	510	737	8
2019.	165	687	183	696	510	737	8
8	449	686	454	696	510	737	8
El	185	67	190	76	510	737	9
dominio	192	67	214	76	510	737	9
de	216	67	223	76	510	737	9
competencias	225	67	264	76	510	737	9
transversales	266	67	303	76	510	737	9
en	305	67	312	76	510	737	9
Educación	314	67	343	76	510	737	9
Superior	345	67	369	76	510	737	9
en	371	67	378	76	510	737	9
diferentes	380	67	408	76	510	737	9
contextos	409	67	436	76	510	737	9
formativos	438	67	468	76	510	737	9
productivo	57	102	106	115	510	737	9
en	110	102	121	115	510	737	9
los	125	102	138	115	510	737	9
últimos	142	102	176	115	510	737	9
años.	180	102	204	115	510	737	9
Esta	208	102	227	115	510	737	9
relación	231	102	267	115	510	737	9
de	271	102	282	115	510	737	9
competencias	286	102	348	115	510	737	9
se	351	102	361	115	510	737	9
detalla	364	102	395	115	510	737	9
en	399	102	410	115	510	737	9
la	414	102	422	115	510	737	9
tabla	426	102	449	115	510	737	9
2	453	102	458	115	510	737	9
y	462	102	468	115	510	737	9
han	57	115	74	128	510	737	9
sido	78	115	97	128	510	737	9
agrupadas	102	115	149	128	510	737	9
en	153	115	164	128	510	737	9
función	168	115	204	128	510	737	9
del	208	115	222	128	510	737	9
modelo	226	115	260	128	510	737	9
Tuning,	264	115	299	128	510	737	9
adoptado	303	115	346	128	510	737	9
por	350	115	366	128	510	737	9
Agencia	370	115	408	128	510	737	9
Nacional	412	115	453	128	510	737	9
de	457	115	468	128	510	737	9
Evaluación	57	128	108	141	510	737	9
de	112	128	123	141	510	737	9
la	128	128	136	141	510	737	9
Calidad	141	128	175	141	510	737	9
y	180	128	186	141	510	737	9
Acreditación	191	128	249	141	510	737	9
(ANECA)	253	128	294	141	510	737	9
años	299	128	320	141	510	737	9
más	325	128	343	141	510	737	9
tarde	348	128	371	141	510	737	9
para	376	128	396	141	510	737	9
la	401	128	409	141	510	737	9
elaboración	414	128	468	141	510	737	9
de	57	140	67	154	510	737	9
los	73	140	86	154	510	737	9
libros	91	140	117	154	510	737	9
blancos	122	140	157	154	510	737	9
de	162	140	173	154	510	737	9
las	178	140	191	154	510	737	9
titulaciones	196	140	249	154	510	737	9
universitarias	254	140	317	154	510	737	9
españolas,	322	140	369	154	510	737	9
cuyas	374	140	400	154	510	737	9
competencias	406	140	468	154	510	737	9
se	57	153	66	166	510	737	9
estructuran	71	153	123	166	510	737	9
en	128	153	139	166	510	737	9
instrumentales,	144	153	214	166	510	737	9
interpersonales	220	153	289	166	510	737	9
y	294	153	300	166	510	737	9
sistémicas.	305	153	355	166	510	737	9
Esta	360	153	379	166	510	737	9
estructura	384	153	430	166	510	737	9
interna	435	153	468	166	510	737	9
ha	57	166	68	179	510	737	9
sido	72	166	91	179	510	737	9
validada	96	166	135	179	510	737	9
a	140	166	145	179	510	737	9
través	149	166	177	179	510	737	9
de	181	166	192	179	510	737	9
Análisis	197	166	233	179	510	737	9
Factorial	238	166	278	179	510	737	9
Confirmatorio	283	166	347	179	510	737	9
con	352	166	369	179	510	737	9
unos	373	166	395	179	510	737	9
indicadores	400	166	453	179	510	737	9
de	457	166	468	179	510	737	9
bondad	57	178	91	192	510	737	9
de	95	178	106	192	510	737	9
ajuste	110	178	137	192	510	737	9
satisfactorios	141	178	201	192	510	737	9
(dimensión	205	178	256	192	510	737	9
dominio:	260	178	302	192	510	737	9
NFI=.903;	306	178	352	192	510	737	9
CFI=.916;	356	178	400	192	510	737	9
RMSEA=.074)	404	178	468	192	510	737	9
y	57	191	62	204	510	737	9
comprobada	66	191	123	204	510	737	9
su	127	191	137	204	510	737	9
fiabilidad	141	191	185	204	510	737	9
tanto	188	191	212	204	510	737	9
de	216	191	227	204	510	737	9
la	231	191	239	204	510	737	9
escala	243	191	271	204	510	737	9
global	275	191	303	204	510	737	9
(alfa=.881)	307	191	356	204	510	737	9
como	360	191	385	204	510	737	9
de	389	191	399	204	510	737	9
las	403	191	416	204	510	737	9
subescalas	420	191	468	204	510	737	9
resultantes	57	204	106	217	510	737	9
(competencias	110	204	175	217	510	737	9
instrumentales,	178	204	248	217	510	737	9
alfa=.718;	252	204	298	217	510	737	9
competencias	301	204	363	217	510	737	9
personales,	367	204	418	217	510	737	9
alfa=.774;	421	204	468	217	510	737	9
competencias	57	217	119	230	510	737	9
sistémicas,	122	217	171	230	510	737	9
alfa=.836).	174	217	223	230	510	737	9
Tabla	57	240	80	253	510	737	9
2	83	240	88	253	510	737	9
-	90	240	95	253	510	737	9
Escala	97	240	122	253	510	737	9
de	125	240	134	253	510	737	9
competencias	137	240	191	253	510	737	9
transversales	194	240	245	253	510	737	9
Competencias	217	258	260	267	510	737	9
instrumentales	262	258	308	267	510	737	9
–	74	272	78	281	510	737	9
Organización	80	272	116	281	510	737	9
y	118	272	121	281	510	737	9
planificación	123	272	158	281	510	737	9
–	74	287	78	296	510	737	9
Comunicación	80	287	120	296	510	737	9
oral	122	287	132	296	510	737	9
y	134	287	137	296	510	737	9
escrita	139	287	158	296	510	737	9
–	74	301	78	310	510	737	9
Uso	80	301	90	310	510	737	9
de	92	301	99	310	510	737	9
las	101	301	109	310	510	737	9
TIC	111	301	120	310	510	737	9
–	74	315	78	324	510	737	9
Comunicación	80	315	120	324	510	737	9
lengua	122	315	140	324	510	737	9
extranjera	142	315	170	324	510	737	9
–	74	330	78	339	510	737	9
Toma	79	330	95	339	510	737	9
de	97	330	103	339	510	737	9
decisiones	105	330	135	339	510	737	9
–	74	345	78	354	510	737	9
Diseño	80	345	99	354	510	737	9
y	101	345	104	354	510	737	9
gestión	106	345	126	354	510	737	9
de	128	345	135	354	510	737	9
proyectos	137	345	164	354	510	737	9
profesionales	166	345	204	354	510	737	9
y	205	345	208	354	510	737	9
de	210	345	217	354	510	737	9
vida	219	345	231	354	510	737	9
y	233	345	235	354	510	737	9
toma	237	345	252	354	510	737	9
de	254	345	261	354	510	737	9
decisiones	262	345	292	354	510	737	9
–	74	361	78	370	510	737	9
Gestión	80	361	101	370	510	737	9
de	103	361	110	370	510	737	9
la	112	361	116	370	510	737	9
información	118	361	152	370	510	737	9
y	154	361	156	370	510	737	9
el	158	361	163	370	510	737	9
conocimiento	165	361	203	370	510	737	9
Competencias	223	375	266	384	510	737	9
personales	268	375	302	384	510	737	9
–	74	389	78	398	510	737	9
Trabajo	79	389	100	398	510	737	9
en	102	389	109	398	510	737	9
equipo	111	389	130	398	510	737	9
–	74	404	78	413	510	737	9
Interacción	80	404	111	413	510	737	9
social	112	404	129	413	510	737	9
–	74	418	78	427	510	737	9
Compromiso	80	418	115	427	510	737	9
ético	117	418	131	427	510	737	9
profesional	133	418	164	427	510	737	9
y	166	418	168	427	510	737	9
responsabilidad	170	418	215	427	510	737	9
social	217	418	233	427	510	737	9
–	74	433	78	442	510	737	9
Control	80	433	100	442	510	737	9
emocional	102	433	131	442	510	737	9
Competencias	223	447	267	456	510	737	9
sistémicas	268	447	301	456	510	737	9
–	74	461	78	470	510	737	9
Trabajo	79	461	100	470	510	737	9
autónomo	102	461	130	470	510	737	9
–	74	478	78	487	510	737	9
Actitud	79	478	99	487	510	737	9
emprendedora	101	478	142	487	510	737	9
–	74	495	78	504	510	737	9
Creatividad	80	495	111	504	510	737	9
e	113	495	117	504	510	737	9
innovación	118	495	148	504	510	737	9
–	74	509	78	518	510	737	9
Adaptación	79	509	111	518	510	737	9
–	74	523	78	532	510	737	9
Motivación	80	523	110	532	510	737	9
–	74	538	78	547	510	737	9
Investigación	80	538	116	547	510	737	9
Fuente:	57	557	78	566	510	737	9
Elaboración	79	557	112	566	510	737	9
propia.	114	557	134	566	510	737	9
Procedimiento	57	584	118	597	510	737	9
La	85	610	96	623	510	737	9
recogida	102	610	141	623	510	737	9
de	147	610	157	623	510	737	9
información	163	610	219	623	510	737	9
se	225	610	234	623	510	737	9
planifica	240	610	280	623	510	737	9
en	286	610	297	623	510	737	9
el	303	610	311	623	510	737	9
segundo	317	610	355	623	510	737	9
cuatrimestre	361	610	418	623	510	737	9
del	424	610	437	623	510	737	9
curso	443	610	468	623	510	737	9
2014/2015,	57	623	107	636	510	737	9
con	111	623	127	636	510	737	9
la	131	623	139	636	510	737	9
intención	142	623	186	636	510	737	9
de	189	623	200	636	510	737	9
que	203	623	219	636	510	737	9
el	223	623	231	636	510	737	9
alumnado	234	623	280	636	510	737	9
tuviera	283	623	315	636	510	737	9
una	319	623	336	636	510	737	9
percepción	339	623	389	636	510	737	9
lo	392	623	401	636	510	737	9
más	404	623	423	636	510	737	9
completa	426	623	468	636	510	737	9
posible	57	636	89	649	510	737	9
de	93	636	104	649	510	737	9
la	108	636	116	649	510	737	9
formación	120	636	167	649	510	737	9
universitaria.	172	636	232	649	510	737	9
Para	236	636	256	649	510	737	9
la	261	636	269	649	510	737	9
aplicación,	273	636	323	649	510	737	9
se	327	636	336	649	510	737	9
contacta	340	636	379	649	510	737	9
con	383	636	400	649	510	737	9
los	404	636	417	649	510	737	9
tutores	421	636	453	649	510	737	9
de	457	636	468	649	510	737	9
Educ.	57	687	73	696	510	737	9
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	9
São	99	687	109	696	510	737	9
Paulo,	111	687	129	696	510	737	9
v.	132	687	137	696	510	737	9
45,	138	687	148	696	510	737	9
e188436,	150	687	178	696	510	737	9
2019.	180	687	197	696	510	737	9
9	463	686	468	696	510	737	9
Pilar	43	67	55	76	510	737	10
MARTÍNEZ	57	67	87	76	510	737	10
CLARES;	89	67	114	76	510	737	10
Natalia	115	67	135	76	510	737	10
GONZÁLEZ	137	67	168	76	510	737	10
MORGA	170	67	192	76	510	737	10
4º	43	102	51	115	510	737	10
de	55	102	65	115	510	737	10
Grado	68	102	96	115	510	737	10
de	100	102	110	115	510	737	10
cada	113	102	135	115	510	737	10
grupo-clase	138	102	192	115	510	737	10
y	195	102	201	115	510	737	10
son	204	102	220	115	510	737	10
los	223	102	236	115	510	737	10
propios	239	102	273	115	510	737	10
miembros	276	102	322	115	510	737	10
del	325	102	338	115	510	737	10
equipo	342	102	373	115	510	737	10
de	376	102	386	115	510	737	10
investigación,	390	102	454	115	510	737	10
quienes	43	115	77	128	510	737	10
se	81	115	90	128	510	737	10
trasladan	93	115	135	128	510	737	10
al	138	115	147	128	510	737	10
aula	150	115	169	128	510	737	10
para	173	115	193	128	510	737	10
realizar	196	115	230	128	510	737	10
una	233	115	251	128	510	737	10
breve	254	115	279	128	510	737	10
explicación	282	115	335	128	510	737	10
del	338	115	352	128	510	737	10
cuestionario	355	115	411	128	510	737	10
e	414	115	419	128	510	737	10
insistir	422	115	453	128	510	737	10
en	43	128	54	141	510	737	10
su	57	128	67	141	510	737	10
carácter	70	128	107	141	510	737	10
voluntario,	110	128	160	141	510	737	10
anónimo	164	128	204	141	510	737	10
y	208	128	213	141	510	737	10
confidencial.	217	128	276	141	510	737	10
Para	279	128	299	141	510	737	10
el	302	128	310	141	510	737	10
análisis	313	128	348	141	510	737	10
de	351	128	362	141	510	737	10
los	365	128	378	141	510	737	10
datos	381	128	406	141	510	737	10
se	409	128	418	141	510	737	10
recurre	421	128	453	141	510	737	10
tanto	43	140	67	154	510	737	10
a	70	140	75	154	510	737	10
la	79	140	87	154	510	737	10
estadística	91	140	138	154	510	737	10
descriptiva	142	140	192	154	510	737	10
(media,	195	140	228	154	510	737	10
desviación	232	140	281	154	510	737	10
típica)	284	140	313	154	510	737	10
como	316	140	341	154	510	737	10
a	344	140	350	154	510	737	10
la	353	140	362	154	510	737	10
inferencial	365	140	414	154	510	737	10
a	417	140	423	154	510	737	10
través	426	140	454	154	510	737	10
de	43	153	53	166	510	737	10
pruebas	56	153	92	166	510	737	10
no	95	153	107	166	510	737	10
paramétricas	110	153	168	166	510	737	10
(Friedman	171	153	218	166	510	737	10
para	221	153	241	166	510	737	10
muestra	244	153	280	166	510	737	10
relacionadas	283	153	341	166	510	737	10
y	344	153	349	166	510	737	10
U	352	153	359	166	510	737	10
de	362	153	373	166	510	737	10
Mann	376	153	403	166	510	737	10
Whitney	406	153	445	166	510	737	10
y	448	153	454	166	510	737	10
H	43	166	50	179	510	737	10
de	53	166	64	179	510	737	10
Kruskal	67	166	102	179	510	737	10
Wallis	106	166	134	179	510	737	10
para	137	166	157	179	510	737	10
muestras	161	166	202	179	510	737	10
independientes	205	166	274	179	510	737	10
de	278	166	288	179	510	737	10
dos	292	166	307	179	510	737	10
o	311	166	317	179	510	737	10
más	320	166	338	179	510	737	10
grupos	342	166	373	179	510	737	10
respectivamente,	377	166	454	179	510	737	10
así	43	178	55	192	510	737	10
como	59	178	84	192	510	737	10
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a	203	178	208	192	510	737	10
través	212	178	240	192	510	737	10
del	243	178	257	192	510	737	10
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de	334	178	345	192	510	737	10
Spearman),	349	178	400	192	510	737	10
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datos	173	191	198	204	510	737	10
comprobada	203	191	259	204	510	737	10
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la	286	191	294	204	510	737	10
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Para	43	204	63	217	510	737	10
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los	155	204	168	217	510	737	10
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en	183	267	193	280	510	737	10
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El	71	293	80	306	510	737	10
grado	85	293	110	306	510	737	10
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que	173	293	189	306	510	737	10
presenta	194	293	231	306	510	737	10
el	236	293	244	306	510	737	10
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las	315	293	327	306	510	737	10
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es	43	305	51	319	510	737	10
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torno	351	305	375	319	510	737	10
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y	299	318	304	331	510	737	10
la	308	318	316	331	510	737	10
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el	351	318	358	331	510	737	10
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de	423	318	433	331	510	737	10
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(Figura	122	331	153	344	510	737	10
2).	156	331	167	344	510	737	10
El	170	331	179	344	510	737	10
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descriptivo	218	331	266	344	510	737	10
muestra	269	331	304	344	510	737	10
que	307	331	323	344	510	737	10
no	326	331	337	344	510	737	10
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competencias	382	331	442	344	510	737	10
se	445	331	454	344	510	737	10
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al	85	344	93	357	510	737	10
mismo	96	344	125	357	510	737	10
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existiendo	155	344	200	357	510	737	10
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[X	314	344	324	357	510	737	10
2	324	344	328	352	510	737	10
=	328	344	334	357	510	737	10
4233.906;	337	344	381	357	510	737	10
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(15);	395	344	415	357	510	737	10
p=.000].	417	344	454	357	510	737	10
Figura	43	367	70	380	510	737	10
2	73	367	78	380	510	737	10
-	81	367	85	380	510	737	10
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dominio	164	367	195	380	510	737	10
de	198	367	207	380	510	737	10
las	210	367	221	380	510	737	10
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desviación	369	367	410	380	510	737	10
típica	413	367	433	380	510	737	10
Fuente:	43	639	64	648	510	737	10
Elaboración	65	639	98	648	510	737	10
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Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	10
São	84	687	95	696	510	737	10
Paulo,	97	687	115	696	510	737	10
v.	118	687	123	696	510	737	10
45,	124	687	134	696	510	737	10
e188436,	135	687	164	696	510	737	10
2019.	165	687	183	696	510	737	10
10	445	686	454	696	510	737	10
El	185	67	190	76	510	737	11
dominio	192	67	214	76	510	737	11
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transversales	266	67	303	76	510	737	11
en	305	67	312	76	510	737	11
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Superior	345	67	369	76	510	737	11
en	371	67	378	76	510	737	11
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De	85	102	97	115	510	737	11
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las	366	102	378	115	510	737	11
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conocimiento	57	115	119	128	510	737	11
(p<.03).	122	115	158	128	510	737	11
Aunque	165	115	201	128	510	737	11
esta	204	115	222	128	510	737	11
constante	225	115	269	128	510	737	11
de	272	115	283	128	510	737	11
respuesta	286	115	328	128	510	737	11
se	332	115	341	128	510	737	11
repite	344	115	370	128	510	737	11
en	373	115	384	128	510	737	11
CSS	387	115	405	128	510	737	11
e	408	115	413	128	510	737	11
ING	416	115	434	128	510	737	11
(figura	437	115	468	128	510	737	11
3),	57	128	68	141	510	737	11
siendo	71	128	101	141	510	737	11
en	103	128	114	141	510	737	11
estas	117	128	139	141	510	737	11
ramas	142	128	170	141	510	737	11
de	172	128	183	141	510	737	11
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donde	251	128	279	141	510	737	11
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estudiantes	298	128	349	141	510	737	11
perciben	352	128	391	141	510	737	11
un	394	128	406	141	510	737	11
dominio	409	128	447	141	510	737	11
más	449	128	468	141	510	737	11
alto,	57	140	77	154	510	737	11
es	80	140	89	154	510	737	11
en	92	140	103	154	510	737	11
CE	106	140	118	154	510	737	11
donde	121	140	149	154	510	737	11
se	152	140	161	154	510	737	11
ha	164	140	175	154	510	737	11
detectado	178	140	222	154	510	737	11
entre	225	140	248	154	510	737	11
el	251	140	259	154	510	737	11
alumnado	262	140	308	154	510	737	11
un	311	140	323	154	510	737	11
dominio	326	140	364	154	510	737	11
de	367	140	378	154	510	737	11
estas	381	140	403	154	510	737	11
competencias	406	140	468	154	510	737	11
más	57	153	75	166	510	737	11
bajo.	78	153	101	166	510	737	11
Figura	57	177	84	190	510	737	11
3	86	177	91	190	510	737	11
-	94	177	98	190	510	737	11
Análisis	100	178	129	190	510	737	11
descriptivo	132	178	172	190	510	737	11
dominio	175	178	205	190	510	737	11
de	207	178	216	190	510	737	11
las	219	178	230	190	510	737	11
competencias	232	178	285	190	510	737	11
transversales	287	178	337	190	510	737	11
por	339	178	352	190	510	737	11
rama	354	178	374	190	510	737	11
de	376	178	386	190	510	737	11
conocimiento-	388	178	442	190	510	737	11
Media	444	178	468	190	510	737	11
Fuente:	57	471	77	479	510	737	11
Elaboración	78	471	109	479	510	737	11
propia.	111	471	129	479	510	737	11
Relación	57	495	93	508	510	737	11
entre	96	495	118	508	510	737	11
el	120	495	128	508	510	737	11
dominio	130	495	164	508	510	737	11
de	167	495	177	508	510	737	11
las	180	495	192	508	510	737	11
competencias	195	495	254	508	510	737	11
transversales	256	495	313	508	510	737	11
y	316	495	320	508	510	737	11
la	323	495	331	508	510	737	11
experiencia	333	495	382	508	510	737	11
académica	385	495	431	508	510	737	11
El	85	521	94	535	510	737	11
dominio	102	521	140	535	510	737	11
difiere	149	521	178	535	510	737	11
en	186	521	197	535	510	737	11
función	205	521	241	535	510	737	11
de	249	521	260	535	510	737	11
la	268	521	277	535	510	737	11
experiencia	285	521	338	535	510	737	11
académica	346	521	394	535	510	737	11
y	402	521	408	535	510	737	11
profesional	416	521	468	535	510	737	11
del	57	534	70	547	510	737	11
estudiante.	76	534	125	547	510	737	11
En	130	534	142	547	510	737	11
primer	148	534	178	547	510	737	11
lugar,	183	534	209	547	510	737	11
se	214	534	223	547	510	737	11
analiza	229	534	262	547	510	737	11
el	267	534	275	547	510	737	11
dominio	280	534	318	547	510	737	11
o	323	534	329	547	510	737	11
grado	334	534	360	547	510	737	11
de	366	534	376	547	510	737	11
adquisición	381	534	434	547	510	737	11
de	439	534	450	547	510	737	11
las	455	534	468	547	510	737	11
competencias	57	547	119	560	510	737	11
transversales	122	547	181	560	510	737	11
en	184	547	195	560	510	737	11
función	198	547	233	560	510	737	11
de	236	547	247	560	510	737	11
diferentes	249	547	294	560	510	737	11
aspectos	297	547	336	560	510	737	11
de	339	547	349	560	510	737	11
su	352	547	362	560	510	737	11
experiencia	365	547	418	560	510	737	11
curricular.	421	547	468	560	510	737	11
Horas	57	572	84	585	510	737	11
de	87	572	97	585	510	737	11
estudio	101	572	133	585	510	737	11
y	137	572	142	585	510	737	11
dominio	145	572	183	585	510	737	11
de	186	572	196	585	510	737	11
las	200	572	213	585	510	737	11
competencias	216	572	277	585	510	737	11
transversales	281	572	340	585	510	737	11
Se	85	598	96	611	510	737	11
representa	100	598	147	611	510	737	11
(Figura	150	598	183	611	510	737	11
4)	187	598	196	611	510	737	11
la	199	598	208	611	510	737	11
estadística	211	598	259	611	510	737	11
descriptiva	263	598	312	611	510	737	11
del	316	598	330	611	510	737	11
dominio	333	598	372	611	510	737	11
de	375	598	386	611	510	737	11
las	389	598	402	611	510	737	11
competencias	406	598	468	611	510	737	11
en	57	610	68	623	510	737	11
relación	71	610	108	623	510	737	11
a	111	610	116	623	510	737	11
las	120	610	132	623	510	737	11
horas	136	610	161	623	510	737	11
que	164	610	180	623	510	737	11
dedica	184	610	213	623	510	737	11
el	217	610	225	623	510	737	11
alumnado	228	610	274	623	510	737	11
al	277	610	285	623	510	737	11
estudio	289	610	322	623	510	737	11
a	325	610	330	623	510	737	11
la	333	610	342	623	510	737	11
semana.	345	610	382	623	510	737	11
Educ.	57	687	73	696	510	737	11
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	11
São	99	687	109	696	510	737	11
Paulo,	111	687	129	696	510	737	11
v.	132	687	137	696	510	737	11
45,	138	687	148	696	510	737	11
e188436,	150	687	178	696	510	737	11
2019.	180	687	197	696	510	737	11
11	459	686	468	696	510	737	11
Pilar	43	67	55	76	510	737	12
MARTÍNEZ	57	67	87	76	510	737	12
CLARES;	89	67	114	76	510	737	12
Natalia	115	67	135	76	510	737	12
GONZÁLEZ	137	67	168	76	510	737	12
MORGA	170	67	192	76	510	737	12
Figura	43	102	70	115	510	737	12
4	73	102	78	115	510	737	12
-	81	102	85	115	510	737	12
Análisis	88	102	118	114	510	737	12
descriptivo	121	102	163	114	510	737	12
del	166	102	177	114	510	737	12
dominio	180	102	211	114	510	737	12
de	214	102	224	114	510	737	12
las	227	102	238	114	510	737	12
competencias	241	102	295	114	510	737	12
transversales	298	102	349	114	510	737	12
en	352	102	361	114	510	737	12
relación	364	102	395	114	510	737	12
a	398	102	403	114	510	737	12
las	406	102	416	114	510	737	12
horas	419	102	441	114	510	737	12
de	444	102	454	114	510	737	12
estudio-	43	115	74	127	510	737	12
Media	77	115	101	127	510	737	12
Fuente:	42	359	63	368	510	737	12
Elaboración	65	359	98	368	510	737	12
propia.	100	359	119	368	510	737	12
El	71	382	80	395	510	737	12
alumno	84	382	119	395	510	737	12
que	124	382	140	395	510	737	12
más	145	382	164	395	510	737	12
horas	168	382	193	395	510	737	12
dedica	198	382	228	395	510	737	12
al	233	382	241	395	510	737	12
estudio	246	382	279	395	510	737	12
es	284	382	293	395	510	737	12
el	297	382	305	395	510	737	12
que	310	382	327	395	510	737	12
obtiene,	332	382	368	395	510	737	12
en	373	382	384	395	510	737	12
prácticamente	389	382	453	395	510	737	12
la	42	394	51	408	510	737	12
totalidad	57	394	98	408	510	737	12
de	104	394	115	408	510	737	12
las	121	394	134	408	510	737	12
competencias,	140	394	205	408	510	737	12
el	211	394	219	408	510	737	12
dominio	225	394	263	408	510	737	12
más	270	394	288	408	510	737	12
elevado,	295	394	332	408	510	737	12
siendo	339	394	369	408	510	737	12
estas	375	394	397	408	510	737	12
diferencias	404	394	453	408	510	737	12
significativas	42	407	103	420	510	737	12
en	108	407	119	420	510	737	12
la	124	407	133	420	510	737	12
competencia	138	407	196	420	510	737	12
de	201	407	211	420	510	737	12
organización	216	407	275	420	510	737	12
y	280	407	285	420	510	737	12
planificación	291	407	350	420	510	737	12
(p=.020),	355	407	396	420	510	737	12
trabajar	401	407	437	420	510	737	12
en	443	407	453	420	510	737	12
equipo	42	420	73	433	510	737	12
(p=.000)	78	420	116	433	510	737	12
y	122	420	127	433	510	737	12
la	133	420	141	433	510	737	12
motivación	146	420	197	433	510	737	12
(p=.000).	202	420	243	433	510	737	12
El	248	420	257	433	510	737	12
hecho	263	420	290	433	510	737	12
de	295	420	306	433	510	737	12
pasar	311	420	336	433	510	737	12
más	341	420	359	433	510	737	12
tiempo	365	420	396	433	510	737	12
dedicado	402	420	443	433	510	737	12
a	448	420	453	433	510	737	12
tareas	42	432	69	446	510	737	12
académicas	72	432	125	446	510	737	12
refuerza	128	432	165	446	510	737	12
su	168	432	179	446	510	737	12
capacidad	182	432	228	446	510	737	12
de	231	432	241	446	510	737	12
organizar,	244	433	291	446	510	737	12
planificar	294	433	338	446	510	737	12
y	342	432	347	446	510	737	12
cooperar	350	433	390	446	510	737	12
en	393	432	404	446	510	737	12
el	407	432	415	446	510	737	12
trabajo,	418	432	453	446	510	737	12
además	42	445	76	458	510	737	12
de	80	445	90	458	510	737	12
potenciar	94	445	137	458	510	737	12
su	140	445	150	458	510	737	12
motivación	153	445	204	458	510	737	12
intrínseca	207	445	252	458	510	737	12
y	255	445	261	458	510	737	12
extrínseca	264	445	311	458	510	737	12
por	314	445	330	458	510	737	12
la	333	445	341	458	510	737	12
tarea	345	445	368	458	510	737	12
bien	371	445	391	458	510	737	12
hecha.	394	445	423	458	510	737	12
Por	427	445	442	458	510	737	12
el	445	445	453	458	510	737	12
contrario,	42	458	87	471	510	737	12
el	90	458	98	471	510	737	12
alumnado	100	458	146	471	510	737	12
que	149	458	166	471	510	737	12
menos	168	458	198	471	510	737	12
tiempo	201	458	233	471	510	737	12
dedica	235	458	265	471	510	737	12
al	268	458	276	471	510	737	12
estudio	279	458	312	471	510	737	12
es	315	458	324	471	510	737	12
el	327	458	335	471	510	737	12
que	337	458	354	471	510	737	12
obtiene	357	458	391	471	510	737	12
la	393	458	402	471	510	737	12
valoración	405	458	453	471	510	737	12
significativamente	42	471	127	484	510	737	12
más	130	471	149	484	510	737	12
alta	152	471	169	484	510	737	12
en	172	471	183	484	510	737	12
control	187	471	218	484	510	737	12
emocional,	222	471	271	484	510	737	12
(p=.004).	274	471	315	484	510	737	12
Asistencia	42	496	90	509	510	737	12
a	93	496	99	509	510	737	12
clase	102	496	125	509	510	737	12
y	128	496	133	509	510	737	12
dominio	137	496	174	509	510	737	12
de	177	496	187	509	510	737	12
las	191	496	204	509	510	737	12
competencias	207	496	268	509	510	737	12
transversales	272	496	331	509	510	737	12
En	71	521	83	535	510	737	12
relación	86	521	123	535	510	737	12
con	127	521	143	535	510	737	12
la	147	521	155	535	510	737	12
asistencia	159	521	204	535	510	737	12
a	207	521	212	535	510	737	12
clase,	216	521	241	535	510	737	12
el	245	521	253	535	510	737	12
análisis	256	521	291	535	510	737	12
descriptivo	294	521	345	535	510	737	12
de	348	521	359	535	510	737	12
la	362	521	371	535	510	737	12
Figura	374	521	404	535	510	737	12
5	407	521	413	535	510	737	12
muestra	417	521	453	535	510	737	12
un	42	534	54	547	510	737	12
grado	59	534	85	547	510	737	12
de	90	534	101	547	510	737	12
dominio	105	534	143	547	510	737	12
más	148	534	166	547	510	737	12
elevado	171	534	206	547	510	737	12
en	211	534	222	547	510	737	12
aquellos	227	534	265	547	510	737	12
estudiantes	269	534	321	547	510	737	12
que	326	534	342	547	510	737	12
no	347	534	359	547	510	737	12
asisten	363	534	395	547	510	737	12
a	399	534	405	547	510	737	12
clase	409	534	432	547	510	737	12
con	436	534	453	547	510	737	12
asiduidad,	42	547	89	560	510	737	12
especialmente	93	547	157	560	510	737	12
significativo	161	547	218	560	510	737	12
en	223	547	234	560	510	737	12
la	238	547	246	560	510	737	12
competencia	250	547	308	560	510	737	12
de	312	547	322	560	510	737	12
Interacción	327	547	378	560	510	737	12
social	382	547	408	560	510	737	12
(p<.035),	412	547	453	560	510	737	12
compromiso	42	560	98	573	510	737	12
ético	101	560	123	573	510	737	12
y	127	560	132	573	510	737	12
social	136	560	162	573	510	737	12
(p<.035),	165	559	206	573	510	737	12
actitud	210	560	242	573	510	737	12
emprendedora	245	560	310	573	510	737	12
(p<.022)	313	559	351	573	510	737	12
y	355	559	361	573	510	737	12
motivación	364	560	415	573	510	737	12
(p<.00).	418	559	453	573	510	737	12
Sin	42	572	57	585	510	737	12
embargo,	60	572	102	585	510	737	12
la	105	572	113	585	510	737	12
asistencia	116	572	161	585	510	737	12
a	163	572	168	585	510	737	12
clase	171	572	193	585	510	737	12
parece	196	572	225	585	510	737	12
reforzar	228	572	264	585	510	737	12
la	267	572	275	585	510	737	12
adquisición	278	572	330	585	510	737	12
de	333	572	344	585	510	737	12
la	346	572	354	585	510	737	12
competencia	357	572	415	585	510	737	12
como	417	572	442	585	510	737	12
la	445	572	453	585	510	737	12
lengua	42	585	72	598	510	737	12
extranjera	75	585	121	598	510	737	12
(p=.034),	124	585	165	598	510	737	12
percibiéndose	167	585	230	598	510	737	12
un	233	585	245	598	510	737	12
dominio	248	585	286	598	510	737	12
más	289	585	307	598	510	737	12
elevado	310	585	345	598	510	737	12
en	348	585	359	598	510	737	12
aquellos	361	585	399	598	510	737	12
estudiantes	402	585	453	598	510	737	12
que	42	598	59	611	510	737	12
van	62	598	79	611	510	737	12
a	82	598	88	611	510	737	12
clase	91	598	113	611	510	737	12
de	117	598	127	611	510	737	12
forma	131	598	158	611	510	737	12
continuada.	161	598	215	611	510	737	12
Educ.	43	687	58	696	510	737	12
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	12
São	84	687	95	696	510	737	12
Paulo,	97	687	115	696	510	737	12
v.	118	687	123	696	510	737	12
45,	124	687	134	696	510	737	12
e188436,	135	687	164	696	510	737	12
2019.	165	687	183	696	510	737	12
12	445	686	454	696	510	737	12
El	185	67	190	76	510	737	13
dominio	192	67	214	76	510	737	13
de	216	67	223	76	510	737	13
competencias	225	67	264	76	510	737	13
transversales	266	67	303	76	510	737	13
en	305	67	312	76	510	737	13
Educación	314	67	343	76	510	737	13
Superior	345	67	369	76	510	737	13
en	371	67	378	76	510	737	13
diferentes	380	67	408	76	510	737	13
contextos	409	67	436	76	510	737	13
formativos	438	67	468	76	510	737	13
Figura	57	114	84	127	510	737	13
5	87	114	92	127	510	737	13
-	95	114	99	127	510	737	13
Análisis	102	115	131	127	510	737	13
descriptivo	134	115	176	127	510	737	13
del	179	115	190	127	510	737	13
dominio	193	115	224	127	510	737	13
de	227	115	236	127	510	737	13
las	239	115	250	127	510	737	13
competencias	253	115	307	127	510	737	13
transversales	309	115	361	127	510	737	13
en	364	115	373	127	510	737	13
función	376	115	404	127	510	737	13
de	407	115	417	127	510	737	13
la	420	115	426	127	510	737	13
asistencia	429	115	468	127	510	737	13
a	57	127	61	140	510	737	13
clase	64	127	84	140	510	737	13
del	87	127	98	140	510	737	13
estudiante.	101	127	144	140	510	737	13
Media	146	127	170	140	510	737	13
Fuente:	57	359	78	368	510	737	13
Elaboración	79	359	112	368	510	737	13
propia.	114	359	134	368	510	737	13
Nota	57	382	78	395	510	737	13
media	82	382	109	395	510	737	13
y	113	382	118	395	510	737	13
dominio	121	382	158	395	510	737	13
de	162	382	172	395	510	737	13
las	175	382	188	395	510	737	13
competencias	192	382	253	395	510	737	13
transversales	257	382	316	395	510	737	13
El	85	407	94	420	510	737	13
dominio	98	407	137	420	510	737	13
de	141	407	152	420	510	737	13
las	156	407	169	420	510	737	13
competencias	173	407	235	420	510	737	13
transversales	239	407	299	420	510	737	13
es	303	407	312	420	510	737	13
superior	317	407	354	420	510	737	13
en	359	407	370	420	510	737	13
aquellos	374	407	412	420	510	737	13
estudiantes	416	407	468	420	510	737	13
que	57	420	73	433	510	737	13
han	78	420	96	433	510	737	13
obtenido	101	420	141	433	510	737	13
calificaciones	146	420	208	433	510	737	13
medias	213	420	245	433	510	737	13
más	250	420	269	433	510	737	13
altas.	274	420	298	433	510	737	13
Las	303	420	318	433	510	737	13
diferencias	323	420	373	433	510	737	13
encontradas	378	420	434	433	510	737	13
en	439	420	450	433	510	737	13
los	455	420	468	433	510	737	13
diferentes	57	432	102	446	510	737	13
grupos	106	432	137	446	510	737	13
establecidos	141	432	196	446	510	737	13
en	200	432	211	446	510	737	13
función	215	432	251	446	510	737	13
de	255	432	265	446	510	737	13
la	270	432	278	446	510	737	13
nota	282	432	303	446	510	737	13
son	307	432	323	446	510	737	13
estadísticamente	327	432	403	446	510	737	13
significativas	407	432	468	446	510	737	13
en	57	445	68	458	510	737	13
prácticamente	71	445	136	458	510	737	13
la	140	445	148	458	510	737	13
totalidad	151	445	192	458	510	737	13
de	196	445	206	458	510	737	13
las	210	445	223	458	510	737	13
competencias	226	445	288	458	510	737	13
analizadas	292	445	340	458	510	737	13
(p<.05),	344	445	379	458	510	737	13
a	382	445	388	458	510	737	13
excepción	391	445	437	458	510	737	13
de	441	445	451	458	510	737	13
las	455	445	468	458	510	737	13
competencias	57	458	119	471	510	737	13
de	122	458	132	471	510	737	13
control	135	458	167	471	510	737	13
emocional	170	458	217	471	510	737	13
(p<.259)	220	458	258	471	510	737	13
y	261	458	266	471	510	737	13
compromiso	269	458	325	471	510	737	13
ético	328	458	349	471	510	737	13
y	353	458	358	471	510	737	13
social	361	458	387	471	510	737	13
(p<.088),	390	458	431	471	510	737	13
aunque	434	458	468	471	510	737	13
siguen	57	471	87	484	510	737	13
el	90	471	98	484	510	737	13
patrón	101	471	131	484	510	737	13
de	135	471	145	484	510	737	13
respuesta	148	471	191	484	510	737	13
de	194	471	205	484	510	737	13
la	208	471	217	484	510	737	13
mayoría	220	471	258	484	510	737	13
de	261	471	271	484	510	737	13
ellas.	275	471	298	484	510	737	13
Dada	85	483	108	496	510	737	13
la	115	483	124	496	510	737	13
estrecha	131	483	168	496	510	737	13
relación	175	483	212	496	510	737	13
que	219	483	236	496	510	737	13
se	243	483	252	496	510	737	13
observa	259	483	294	496	510	737	13
entre	301	483	325	496	510	737	13
nota	332	483	352	496	510	737	13
de	359	483	370	496	510	737	13
estudio	377	483	410	496	510	737	13
y	417	483	423	496	510	737	13
dominio	430	483	468	496	510	737	13
competencial,	57	496	120	509	510	737	13
se	123	496	132	509	510	737	13
considera	136	496	179	509	510	737	13
pertinente	183	496	229	509	510	737	13
profundizar	232	496	286	509	510	737	13
en	289	496	300	509	510	737	13
este	303	496	321	509	510	737	13
resultado	324	496	366	509	510	737	13
y	370	496	375	509	510	737	13
analizar	378	496	415	509	510	737	13
con	418	496	435	509	510	737	13
mayor	438	496	468	509	510	737	13
profundidad	57	509	113	522	510	737	13
la	118	509	127	522	510	737	13
relación	132	509	168	522	510	737	13
que	173	509	190	522	510	737	13
cada	195	509	216	522	510	737	13
una	221	509	239	522	510	737	13
de	244	509	254	522	510	737	13
estas	259	509	281	522	510	737	13
competencias	286	509	348	522	510	737	13
tiene	353	509	376	522	510	737	13
en	381	509	392	522	510	737	13
la	397	509	405	522	510	737	13
nota	410	509	431	522	510	737	13
final	436	509	457	522	510	737	13
o	462	509	468	522	510	737	13
rendimiento	57	521	112	535	510	737	13
académico	116	521	164	535	510	737	13
del	168	521	182	535	510	737	13
estudiante.	185	521	235	535	510	737	13
Para	239	521	259	535	510	737	13
ello	262	521	279	535	510	737	13
se	283	521	292	535	510	737	13
recurre	295	521	328	535	510	737	13
a	331	521	336	535	510	737	13
las	340	521	353	535	510	737	13
correlaciones	356	521	417	535	510	737	13
bivariadas	420	521	468	535	510	737	13
de	57	534	67	547	510	737	13
cuyo	71	534	93	547	510	737	13
análisis	96	534	131	547	510	737	13
se	134	534	143	547	510	737	13
desprenden	146	534	198	547	510	737	13
los	202	534	215	547	510	737	13
siguientes	218	534	264	547	510	737	13
resultados	267	534	313	547	510	737	13
(ver	317	534	334	547	510	737	13
Tabla	337	534	362	547	510	737	13
3).	365	534	377	547	510	737	13
El	85	547	94	560	510	737	13
grado	98	547	125	560	510	737	13
de	129	547	140	560	510	737	13
dominio	143	547	183	560	510	737	13
que	186	547	203	560	510	737	13
presenta	207	547	247	560	510	737	13
el	251	547	259	560	510	737	13
estudiante	262	547	312	560	510	737	13
de	315	547	326	560	510	737	13
las	330	547	343	560	510	737	13
CT	346	547	359	560	510	737	13
correlaciona	362	547	421	560	510	737	13
de	425	547	436	560	510	737	13
forma	440	547	468	560	510	737	13
significativa,	57	559	119	573	510	737	13
directa	123	559	155	573	510	737	13
y	159	559	165	573	510	737	13
positiva	169	559	206	573	510	737	13
con	210	559	228	573	510	737	13
la	231	559	240	573	510	737	13
nota	244	559	265	573	510	737	13
media	269	559	298	573	510	737	13
en	302	559	313	573	510	737	13
todos	317	559	342	573	510	737	13
los	346	559	360	573	510	737	13
casos,	364	559	392	573	510	737	13
a	396	559	401	573	510	737	13
excepción	405	559	453	573	510	737	13
de	457	559	468	573	510	737	13
la	57	572	65	585	510	737	13
competencia	69	572	129	585	510	737	13
del	133	572	148	585	510	737	13
control	152	572	185	585	510	737	13
emocional	189	572	237	585	510	737	13
y	242	572	247	585	510	737	13
compromiso	251	572	308	585	510	737	13
ético	313	572	335	585	510	737	13
y	339	572	345	585	510	737	13
social.	349	572	380	585	510	737	13
Por	384	572	399	585	510	737	13
otro	404	572	423	585	510	737	13
lado,	427	572	450	585	510	737	13
las	455	572	468	585	510	737	13
correlaciones	57	585	120	598	510	737	13
más	123	585	142	598	510	737	13
altas	145	585	167	598	510	737	13
se	170	585	180	598	510	737	13
establecen	183	585	232	598	510	737	13
entre	235	585	260	598	510	737	13
motivación	263	585	315	598	510	737	13
(r=.207;	318	585	355	598	510	737	13
p=.000)	359	585	395	598	510	737	13
y	398	585	404	598	510	737	13
organización	407	585	468	598	510	737	13
y	57	598	62	611	510	737	13
planificación	67	598	129	611	510	737	13
(r=.170;	134	598	171	611	510	737	13
p=.000)	176	598	212	611	510	737	13
con	217	598	234	611	510	737	13
la	239	598	247	611	510	737	13
nota	252	598	273	611	510	737	13
media	278	598	307	611	510	737	13
de	312	598	323	611	510	737	13
la	327	598	336	611	510	737	13
carrera.	341	598	377	611	510	737	13
Por	382	598	398	611	510	737	13
tanto,	403	598	430	611	510	737	13
cuanto	435	598	468	611	510	737	13
mayor	57	610	87	623	510	737	13
es	89	610	99	623	510	737	13
el	101	610	110	623	510	737	13
dominio	112	610	152	623	510	737	13
o	154	610	160	623	510	737	13
adquisición	162	610	217	623	510	737	13
de	220	610	231	623	510	737	13
estas	233	610	256	623	510	737	13
competencias,	259	610	326	623	510	737	13
mejores	329	610	366	623	510	737	13
son	368	610	385	623	510	737	13
las	387	610	400	623	510	737	13
calificaciones	403	610	468	623	510	737	13
de	57	623	68	636	510	737	13
los	71	623	85	636	510	737	13
estudiantes.	88	623	145	636	510	737	13
Educ.	57	687	73	696	510	737	13
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	13
São	99	687	109	696	510	737	13
Paulo,	111	687	129	696	510	737	13
v.	132	687	137	696	510	737	13
45,	138	687	148	696	510	737	13
e188436,	150	687	178	696	510	737	13
2019.	180	687	197	696	510	737	13
13	459	686	468	696	510	737	13
Pilar	43	67	55	76	510	737	14
MARTÍNEZ	57	67	87	76	510	737	14
CLARES;	89	67	114	76	510	737	14
Natalia	115	67	135	76	510	737	14
GONZÁLEZ	137	67	168	76	510	737	14
MORGA	170	67	192	76	510	737	14
Tabla	43	102	66	115	510	737	14
3	68	102	73	115	510	737	14
-	75	102	79	115	510	737	14
Correlaciones	81	102	133	114	510	737	14
entre	135	102	155	114	510	737	14
dominio	157	102	188	114	510	737	14
de	190	102	199	114	510	737	14
las	201	102	212	114	510	737	14
competencias	214	102	268	114	510	737	14
transversales	270	102	321	114	510	737	14
y	323	102	327	114	510	737	14
la	329	102	335	114	510	737	14
nota	337	102	354	114	510	737	14
de	356	102	366	114	510	737	14
expediente	367	102	410	114	510	737	14
académico	411	102	453	114	510	737	14
Rho	210	124	222	134	510	737	14
de	224	124	231	134	510	737	14
Sperman	233	124	261	134	510	737	14
Sig.	305	124	316	134	510	737	14
(bilateral)	318	124	347	134	510	737	14
N	410	124	415	134	510	737	14
Organización	73	145	113	154	510	737	14
y	115	145	118	154	510	737	14
planificación	120	145	159	154	510	737	14
.170**	226	145	245	154	510	737	14
.000	319	145	333	154	510	737	14
1137	405	145	420	154	510	737	14
Comunicación	95	162	138	171	510	737	14
.154**	226	162	245	171	510	737	14
.000	319	162	333	171	510	737	14
1137	405	162	420	171	510	737	14
Uso	105	179	116	188	510	737	14
TIC	118	179	128	188	510	737	14
.089**	226	179	245	188	510	737	14
.003	319	179	333	188	510	737	14
1137	405	179	420	188	510	737	14
Lengua	88	196	111	205	510	737	14
Extranjera	113	196	144	205	510	737	14
.129**	226	196	245	205	510	737	14
.000	319	196	333	205	510	737	14
1137	405	196	420	205	510	737	14
PPV	82	213	93	222	510	737	14
y	95	213	99	222	510	737	14
toma	101	213	116	222	510	737	14
decisiones	118	213	151	222	510	737	14
.112**	226	213	245	222	510	737	14
.000	319	213	333	222	510	737	14
1137	405	213	420	222	510	737	14
Gestión	56	230	79	239	510	737	14
de	81	230	89	239	510	737	14
información	91	230	127	239	510	737	14
y	129	230	133	239	510	737	14
conocimiento	135	230	176	239	510	737	14
.104**	226	230	245	239	510	737	14
.000	319	230	333	239	510	737	14
1137	405	230	420	239	510	737	14
Trabajo	89	247	111	256	510	737	14
en	113	247	121	256	510	737	14
equipo	123	247	143	256	510	737	14
.099**	226	247	245	256	510	737	14
.001	319	247	333	256	510	737	14
1137	405	247	420	256	510	737	14
Interacción	89	264	123	273	510	737	14
social	125	264	143	273	510	737	14
.107**	226	264	245	273	510	737	14
.000	319	264	333	273	510	737	14
1137	405	264	420	273	510	737	14
Compromiso	78	281	117	290	510	737	14
ético-social	119	281	154	290	510	737	14
.053	229	281	242	290	510	737	14
.052	319	281	333	290	510	737	14
1137	405	281	420	290	510	737	14
Control	88	298	110	307	510	737	14
emocional	112	298	144	307	510	737	14
.043	229	298	242	307	510	737	14
.147	319	298	333	307	510	737	14
1137	405	298	420	307	510	737	14
Trabajo	89	315	111	324	510	737	14
autónomo	113	315	144	324	510	737	14
.130**	226	315	245	324	510	737	14
.000	319	315	333	324	510	737	14
1137	405	315	420	324	510	737	14
Actitud	82	332	104	341	510	737	14
emprendedora	106	332	150	341	510	737	14
.142**	226	332	245	341	510	737	14
.000	319	332	333	341	510	737	14
1137	405	332	420	341	510	737	14
Adaptación	66	349	100	358	510	737	14
a	102	349	106	358	510	737	14
nuevas	108	349	130	358	510	737	14
situaciones	132	349	167	358	510	737	14
.065*	227	349	243	358	510	737	14
.030	319	349	333	358	510	737	14
1137	405	349	420	358	510	737	14
Motivación	100	366	133	375	510	737	14
.207**	226	366	245	375	510	737	14
.000	319	366	333	375	510	737	14
1137	405	366	420	375	510	737	14
Investigación	96	383	137	392	510	737	14
.113**	226	383	245	392	510	737	14
.000	319	383	333	392	510	737	14
1137	405	383	420	392	510	737	14
Nota:	43	404	57	413	510	737	14
**	59	404	64	413	510	737	14
p<.05	66	404	84	413	510	737	14
Fuente:	43	414	64	423	510	737	14
Elaboración	65	414	98	423	510	737	14
propia.	100	414	120	423	510	737	14
Relación	43	445	79	457	510	737	14
entre	81	445	103	457	510	737	14
el	106	445	114	457	510	737	14
dominio	116	445	150	457	510	737	14
de	153	445	163	457	510	737	14
las	166	445	178	457	510	737	14
competencias	180	445	240	457	510	737	14
transversales	242	445	299	457	510	737	14
y	302	445	306	457	510	737	14
las	309	445	321	457	510	737	14
experiencias	324	445	377	457	510	737	14
extracurriculares	380	445	452	457	510	737	14
y/o	43	457	56	470	510	737	14
profesionales	58	457	115	470	510	737	14
Una	71	483	89	496	510	737	14
vez	95	483	111	496	510	737	14
analizada	116	483	161	496	510	737	14
la	166	483	175	496	510	737	14
relación	180	483	217	496	510	737	14
de	223	483	234	496	510	737	14
distintos	239	483	279	496	510	737	14
factores	284	483	320	496	510	737	14
académicos	326	483	379	496	510	737	14
en	385	483	396	496	510	737	14
el	402	483	410	496	510	737	14
dominio	415	483	453	496	510	737	14
competencial	43	496	103	509	510	737	14
del	108	496	122	509	510	737	14
alumnado,	126	496	175	509	510	737	14
se	179	496	188	509	510	737	14
contrasta	193	496	235	509	510	737	14
el	240	496	248	509	510	737	14
grado	252	496	279	509	510	737	14
de	283	496	294	509	510	737	14
adquisición	298	496	351	509	510	737	14
con	356	496	373	509	510	737	14
otros	377	496	400	509	510	737	14
aspectos	405	496	443	509	510	737	14
o	448	496	454	509	510	737	14
variables	43	509	84	522	510	737	14
más	87	509	105	522	510	737	14
próximas	109	509	151	522	510	737	14
a	155	509	160	522	510	737	14
la	163	509	172	522	510	737	14
experiencia	175	509	228	522	510	737	14
extracurricular	231	509	299	522	510	737	14
y	303	509	308	522	510	737	14
profesional.	311	509	366	522	510	737	14
Becas	43	534	69	547	510	737	14
y	72	534	77	547	510	737	14
dominio	81	534	118	547	510	737	14
de	121	534	131	547	510	737	14
las	135	534	148	547	510	737	14
competencias	151	534	212	547	510	737	14
transversales	216	534	275	547	510	737	14
Los	71	559	86	573	510	737	14
estudiantes	89	559	140	573	510	737	14
que	143	559	160	573	510	737	14
obtienen	162	559	202	573	510	737	14
una	205	559	222	573	510	737	14
beca	225	560	245	573	510	737	14
de	248	560	258	573	510	737	14
formación	261	560	307	573	510	737	14
en	310	560	321	573	510	737	14
idiomas	324	560	360	573	510	737	14
durante	362	559	398	573	510	737	14
los	400	559	414	573	510	737	14
estudios	416	559	454	573	510	737	14
tienen	43	572	71	585	510	737	14
un	74	572	86	585	510	737	14
dominio	88	572	126	585	510	737	14
superior	129	572	166	585	510	737	14
de	169	572	179	585	510	737	14
las	182	572	194	585	510	737	14
competencias	197	572	259	585	510	737	14
transversales,	261	572	323	585	510	737	14
si	326	572	333	585	510	737	14
bien,	336	572	358	585	510	737	14
estas	360	572	383	585	510	737	14
diferencias	385	572	435	585	510	737	14
son	437	572	454	585	510	737	14
significativas	43	585	103	598	510	737	14
en	108	585	119	598	510	737	14
el	123	585	131	598	510	737	14
conocimiento	135	585	195	598	510	737	14
de	199	585	209	598	510	737	14
una	214	585	231	598	510	737	14
lengua	235	585	266	598	510	737	14
extranjera	270	585	316	598	510	737	14
(p=.011),	320	585	359	598	510	737	14
compromiso	363	585	418	598	510	737	14
ético	423	585	444	598	510	737	14
y	448	585	454	598	510	737	14
social	43	598	69	611	510	737	14
(p=.018)	72	598	109	611	510	737	14
y	112	598	118	611	510	737	14
en	120	598	131	611	510	737	14
la	134	598	142	611	510	737	14
adaptación	145	598	196	611	510	737	14
a	199	598	204	611	510	737	14
nuevas	207	598	239	611	510	737	14
situaciones	242	598	292	611	510	737	14
(p=.014).	295	598	335	611	510	737	14
En	338	598	350	611	510	737	14
relación	353	598	390	611	510	737	14
a	393	598	398	611	510	737	14
las	401	598	413	611	510	737	14
becas	416	598	440	611	510	737	14
de	443	598	454	611	510	737	14
movilidad,	43	610	90	623	510	737	14
se	94	610	103	623	510	737	14
perciben	106	610	145	623	510	737	14
diferencias	149	610	198	623	510	737	14
significativas	202	610	263	623	510	737	14
en	266	610	277	623	510	737	14
el	280	610	288	623	510	737	14
dominio	292	610	330	623	510	737	14
que	333	610	350	623	510	737	14
presenta	353	610	392	623	510	737	14
el	395	610	403	623	510	737	14
estudiante	406	610	454	623	510	737	14
que	43	623	59	636	510	737	14
disfruta	63	623	98	636	510	737	14
de	102	623	113	636	510	737	14
estas	117	623	139	636	510	737	14
becas	143	623	168	636	510	737	14
y	172	623	177	636	510	737	14
los	181	623	194	636	510	737	14
que	198	623	215	636	510	737	14
no,	218	623	233	636	510	737	14
en	237	623	248	636	510	737	14
las	252	623	264	636	510	737	14
siguientes	268	623	314	636	510	737	14
competencias	318	623	380	636	510	737	14
(uso	384	623	402	636	510	737	14
de	406	623	417	636	510	737	14
las	421	623	434	636	510	737	14
TIC	438	623	454	636	510	737	14
(p=.002),	43	636	83	649	510	737	14
lengua	87	636	117	649	510	737	14
extranjera	120	636	166	649	510	737	14
(p=.000),	169	636	210	649	510	737	14
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del	249	636	262	649	510	737	14
conocimiento	266	636	326	649	510	737	14
(p=.030),	329	636	370	649	510	737	14
compromiso	373	636	429	649	510	737	14
ético	432	636	454	649	510	737	14
Educ.	43	687	58	696	510	737	14
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	14
São	84	687	95	696	510	737	14
Paulo,	97	687	115	696	510	737	14
v.	118	687	123	696	510	737	14
45,	124	687	134	696	510	737	14
e188436,	135	687	164	696	510	737	14
2019.	165	687	183	696	510	737	14
14	445	686	454	696	510	737	14
El	185	67	190	76	510	737	15
dominio	192	67	214	76	510	737	15
de	216	67	223	76	510	737	15
competencias	225	67	264	76	510	737	15
transversales	266	67	303	76	510	737	15
en	305	67	312	76	510	737	15
Educación	314	67	343	76	510	737	15
Superior	345	67	369	76	510	737	15
en	371	67	378	76	510	737	15
diferentes	380	67	408	76	510	737	15
contextos	409	67	436	76	510	737	15
formativos	438	67	468	76	510	737	15
y	57	102	62	115	510	737	15
social	67	102	93	115	510	737	15
(p=.005),	97	102	138	115	510	737	15
trabajo	143	102	175	115	510	737	15
en	180	102	190	115	510	737	15
equipo	195	102	226	115	510	737	15
(p=.030),	230	102	271	115	510	737	15
trabajo	276	102	308	115	510	737	15
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(p=.016),	362	102	402	115	510	737	15
adaptación	407	102	457	115	510	737	15
a	462	102	468	115	510	737	15
nuevas	57	115	88	128	510	737	15
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(p=.000).	146	115	187	128	510	737	15
Por	85	128	100	141	510	737	15
último,	104	128	137	141	510	737	15
cabe	140	128	161	141	510	737	15
destacar	165	128	202	141	510	737	15
que	206	128	223	141	510	737	15
los	226	128	239	141	510	737	15
alumnos	243	128	282	141	510	737	15
que	286	128	302	141	510	737	15
disfrutan	306	128	347	141	510	737	15
de	351	128	362	141	510	737	15
becas	365	128	390	141	510	737	15
de	394	128	404	141	510	737	15
investigación	408	128	468	141	510	737	15
tienen	57	140	85	154	510	737	15
un	90	140	102	154	510	737	15
mejor	106	140	133	154	510	737	15
dominio	137	140	175	154	510	737	15
generalizado	180	140	239	154	510	737	15
de	243	140	254	154	510	737	15
las	258	140	271	154	510	737	15
competencias,	276	140	340	154	510	737	15
siendo	345	140	375	154	510	737	15
en	379	140	390	154	510	737	15
el	395	140	403	154	510	737	15
conocimiento	407	140	468	154	510	737	15
de	57	153	67	166	510	737	15
la	72	153	81	166	510	737	15
lengua	86	153	117	166	510	737	15
extranjera	122	153	168	166	510	737	15
donde	174	153	202	166	510	737	15
únicamente	207	153	261	166	510	737	15
se	266	153	275	166	510	737	15
encuentran	280	153	332	166	510	737	15
diferencias	337	153	387	166	510	737	15
estadísticamente	392	153	468	166	510	737	15
significativas	57	166	118	179	510	737	15
(p=.003).	121	166	162	179	510	737	15
Actividades	57	191	109	204	510	737	15
CRAU	113	191	141	204	510	737	15
y	144	191	149	204	510	737	15
dominio	153	191	190	204	510	737	15
de	193	191	204	204	510	737	15
las	207	191	220	204	510	737	15
competencias	224	191	285	204	510	737	15
transversales	288	191	348	204	510	737	15
Se	85	217	96	230	510	737	15
evidencia	97	217	141	230	510	737	15
(Figura	143	217	175	230	510	737	15
6)	177	217	186	230	510	737	15
un	187	217	199	230	510	737	15
dominio	201	217	239	230	510	737	15
más	241	217	259	230	510	737	15
alto	261	217	278	230	510	737	15
en	280	217	291	230	510	737	15
competencias	293	217	355	230	510	737	15
transversales	356	217	416	230	510	737	15
en	417	217	428	230	510	737	15
aquellos	430	217	468	230	510	737	15
estudiantes	57	229	108	242	510	737	15
que	114	229	131	242	510	737	15
realizan	136	229	173	242	510	737	15
actividades	179	229	230	242	510	737	15
CRAU,	236	229	266	242	510	737	15
siendo	272	229	302	242	510	737	15
estas	308	229	330	242	510	737	15
diferencias	336	229	386	242	510	737	15
estadísticamente	392	229	468	242	510	737	15
significativas	57	242	118	255	510	737	15
en	120	242	131	255	510	737	15
la	134	242	142	255	510	737	15
competencia	144	242	201	255	510	737	15
comunicativa	204	242	265	255	510	737	15
(p=.004),	267	242	308	255	510	737	15
PPV	310	242	330	255	510	737	15
y	333	242	338	255	510	737	15
toma	341	242	363	255	510	737	15
de	366	242	376	255	510	737	15
decisiones	379	242	425	255	510	737	15
(p=.017),	428	242	468	255	510	737	15
trabajo	57	255	89	268	510	737	15
autónomo	92	255	137	268	510	737	15
(p=.012)	141	255	178	268	510	737	15
y	181	255	187	268	510	737	15
adaptación	190	255	241	268	510	737	15
a	244	255	250	268	510	737	15
nuevas	253	255	285	268	510	737	15
situaciones	288	255	339	268	510	737	15
(p=.026).	343	255	383	268	510	737	15
Figura	57	279	84	292	510	737	15
6	87	279	92	292	510	737	15
-	95	279	99	292	510	737	15
Análisis	102	279	131	292	510	737	15
descriptivo	134	279	176	292	510	737	15
de	178	279	188	292	510	737	15
la	191	279	197	292	510	737	15
relación	200	279	230	292	510	737	15
dominio	233	279	264	292	510	737	15
y	266	279	271	292	510	737	15
actividades	273	279	317	292	510	737	15
CRAU	319	279	341	292	510	737	15
Fuente:	57	464	78	473	510	737	15
Elaboración	79	464	112	473	510	737	15
propia.	114	464	134	473	510	737	15
Se	85	483	96	496	510	737	15
analizan	99	483	138	496	510	737	15
pormenorizadamente	141	483	238	496	510	737	15
estas	241	483	263	496	510	737	15
diferencias	266	483	316	496	510	737	15
en	319	483	330	496	510	737	15
función	333	483	369	496	510	737	15
del	372	483	385	496	510	737	15
tipo	388	483	406	496	510	737	15
de	409	483	420	496	510	737	15
actividad.	423	483	468	496	510	737	15
En	57	496	69	509	510	737	15
relación	74	496	111	509	510	737	15
a	116	496	121	509	510	737	15
las	126	496	139	509	510	737	15
actividades	144	496	195	509	510	737	15
culturales,	200	496	247	509	510	737	15
el	252	496	260	509	510	737	15
dominio	265	496	303	509	510	737	15
presenta	308	496	347	509	510	737	15
diferencias	352	496	402	509	510	737	15
significativas	407	496	468	509	510	737	15
(p<.038)	57	509	95	522	510	737	15
en	98	509	109	522	510	737	15
seis	112	509	129	522	510	737	15
de	132	509	143	522	510	737	15
las	146	509	158	522	510	737	15
quince	162	509	192	522	510	737	15
competencias	196	509	258	522	510	737	15
analizadas	261	509	309	522	510	737	15
(comunicación,	313	509	382	522	510	737	15
lengua	385	509	415	522	510	737	15
extranjera,	419	509	468	522	510	737	15
trabajo	57	521	89	535	510	737	15
en	92	521	102	535	510	737	15
equipo,	105	521	139	535	510	737	15
trabajo	142	521	174	535	510	737	15
autónomo,	177	521	225	535	510	737	15
actitud	228	521	260	535	510	737	15
emprendedora	262	521	327	535	510	737	15
y	330	521	335	535	510	737	15
motivación),	338	521	394	535	510	737	15
siendo	397	521	426	535	510	737	15
en	429	521	440	535	510	737	15
todos	443	521	468	535	510	737	15
los	57	534	70	547	510	737	15
casos	74	534	99	547	510	737	15
superior	103	534	140	547	510	737	15
en	145	534	156	547	510	737	15
aquellos	160	534	198	547	510	737	15
estudiantes	202	534	254	547	510	737	15
que	258	534	275	547	510	737	15
las	279	534	292	547	510	737	15
realizan.	296	534	335	547	510	737	15
Por	340	534	355	547	510	737	15
otro	359	534	378	547	510	737	15
lado,	383	534	405	547	510	737	15
el	409	534	417	547	510	737	15
alumnado	422	534	468	547	510	737	15
que	57	547	73	560	510	737	15
participa	78	547	118	560	510	737	15
en	123	547	134	560	510	737	15
actividades	138	547	189	560	510	737	15
deportivas	194	547	241	560	510	737	15
tan	246	547	261	560	510	737	15
solo	265	547	284	560	510	737	15
se	289	547	298	560	510	737	15
encuentra	302	547	348	560	510	737	15
diferencias	352	547	402	560	510	737	15
significativas	407	547	468	560	510	737	15
en	57	559	68	573	510	737	15
la	72	559	81	573	510	737	15
competencia	85	560	142	573	510	737	15
de	146	560	157	573	510	737	15
control	161	560	193	573	510	737	15
emocional,	198	560	247	573	510	737	15
siendo	251	559	281	573	510	737	15
superior	286	559	323	573	510	737	15
en	327	559	338	573	510	737	15
los	343	559	356	573	510	737	15
alumnos	360	559	400	573	510	737	15
que	404	559	421	573	510	737	15
practican	425	559	468	573	510	737	15
alguna	57	572	88	585	510	737	15
de	92	572	103	585	510	737	15
estas	107	572	129	585	510	737	15
actividades	133	572	184	585	510	737	15
ofertadas	188	572	231	585	510	737	15
en	235	572	246	585	510	737	15
la	250	572	258	585	510	737	15
universidad.	262	572	318	585	510	737	15
De	322	572	334	585	510	737	15
igual	338	572	361	585	510	737	15
forma,	365	572	395	585	510	737	15
los	399	572	412	585	510	737	15
estudiantes	416	572	468	585	510	737	15
que	57	585	73	598	510	737	15
realizan	78	585	114	598	510	737	15
actividades	119	585	169	598	510	737	15
de	174	585	184	598	510	737	15
solidaridad	189	585	240	598	510	737	15
y	244	585	250	598	510	737	15
cooperación	255	585	309	598	510	737	15
son	314	585	330	598	510	737	15
más	334	585	352	598	510	737	15
proclives	357	585	398	598	510	737	15
que	402	585	419	598	510	737	15
el	423	585	431	598	510	737	15
resto	436	585	458	598	510	737	15
a	462	585	468	598	510	737	15
a	105	598	110	611	510	737	15
nuevas	114	598	145	611	510	737	15
situaciones	149	598	200	611	510	737	15
(p=.05).	203	598	238	611	510	737	15
Por	241	598	257	611	510	737	15
último,	260	598	293	611	510	737	15
los	296	598	309	611	510	737	15
estudiantes	312	598	364	611	510	737	15
que	367	598	384	611	510	737	15
desarrollan	387	598	438	611	510	737	15
algún	442	598	468	611	510	737	15
tipo	57	610	75	623	510	737	15
de	78	610	88	623	510	737	15
representación	91	610	158	623	510	737	15
estudiantil	161	610	210	623	510	737	15
presentan	213	610	258	623	510	737	15
un	261	610	273	623	510	737	15
dominio	276	610	314	623	510	737	15
significativamente	317	610	402	623	510	737	15
superior	405	610	442	623	510	737	15
en	445	610	456	623	510	737	15
la	459	610	468	623	510	737	15
mayoría	57	623	94	636	510	737	15
de	98	623	108	636	510	737	15
las	112	623	124	636	510	737	15
competencias	127	623	189	636	510	737	15
transversales.	193	623	255	636	510	737	15
Educ.	57	687	73	696	510	737	15
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	15
São	99	687	109	696	510	737	15
Paulo,	111	687	129	696	510	737	15
v.	132	687	137	696	510	737	15
45,	138	687	148	696	510	737	15
e188436,	150	687	178	696	510	737	15
2019.	180	687	197	696	510	737	15
15	459	686	468	696	510	737	15
Pilar	43	67	55	76	510	737	16
MARTÍNEZ	57	67	87	76	510	737	16
CLARES;	89	67	114	76	510	737	16
Natalia	115	67	135	76	510	737	16
GONZÁLEZ	137	67	168	76	510	737	16
MORGA	170	67	192	76	510	737	16
Situación	43	102	86	115	510	737	16
laboral	89	102	121	115	510	737	16
del	124	102	138	115	510	737	16
estudiante	141	102	188	115	510	737	16
y	191	102	197	115	510	737	16
dominio	200	102	237	115	510	737	16
de	241	102	251	115	510	737	16
las	254	102	267	115	510	737	16
competencias	271	102	332	115	510	737	16
transversales	335	102	395	115	510	737	16
La	71	128	82	141	510	737	16
situación	86	128	127	141	510	737	16
laboral	131	128	163	141	510	737	16
que	167	128	184	141	510	737	16
mantiene	188	128	231	141	510	737	16
el	234	128	242	141	510	737	16
estudiante	246	128	294	141	510	737	16
afecta	297	128	325	141	510	737	16
al	329	128	337	141	510	737	16
grado	341	128	368	141	510	737	16
de	372	128	382	141	510	737	16
adquisición	386	128	439	141	510	737	16
de	443	128	454	141	510	737	16
las	43	140	55	154	510	737	16
competencias	60	140	122	154	510	737	16
transversales.	127	140	188	154	510	737	16
Aunque	193	140	229	154	510	737	16
en	234	140	245	154	510	737	16
gran	250	140	271	154	510	737	16
parte	275	140	299	154	510	737	16
de	303	140	314	154	510	737	16
las	319	140	331	154	510	737	16
competencias	336	140	398	154	510	737	16
analizadas,	403	140	454	154	510	737	16
los	43	153	56	166	510	737	16
estudiantes	60	153	112	166	510	737	16
que	116	153	133	166	510	737	16
alternan	138	153	176	166	510	737	16
estudio	180	153	213	166	510	737	16
con	218	153	235	166	510	737	16
trabajo	239	153	272	166	510	737	16
tienen	277	153	305	166	510	737	16
un	310	153	322	166	510	737	16
nivel	327	153	349	166	510	737	16
de	354	153	365	166	510	737	16
dominio	369	153	407	166	510	737	16
similar	412	153	444	166	510	737	16
a	448	153	454	166	510	737	16
los	43	166	56	179	510	737	16
que	59	166	76	179	510	737	16
solo	80	166	99	179	510	737	16
están	102	166	127	179	510	737	16
dedicados	130	166	176	179	510	737	16
exclusivamente	180	166	251	179	510	737	16
a	255	166	260	179	510	737	16
la	264	166	272	179	510	737	16
carrera,	276	166	311	179	510	737	16
es	314	166	324	179	510	737	16
significativamente	328	166	412	179	510	737	16
superior	416	166	454	179	510	737	16
en	43	178	54	192	510	737	16
el	58	179	66	192	510	737	16
diseño	70	179	99	192	510	737	16
del	104	179	117	192	510	737	16
PPV	122	179	142	192	510	737	16
y	146	179	151	192	510	737	16
toma	156	179	179	192	510	737	16
de	183	179	193	192	510	737	16
decisiones	198	179	244	192	510	737	16
(p=.021);	249	178	289	192	510	737	16
gestión	294	179	326	192	510	737	16
del	330	179	344	192	510	737	16
conocimiento	348	179	408	192	510	737	16
(p=.007);	413	178	454	192	510	737	16
adaptación	43	191	93	204	510	737	16
a	98	191	103	204	510	737	16
nuevas	108	191	139	204	510	737	16
situaciones	144	191	195	204	510	737	16
(p=.002);	199	191	241	204	510	737	16
actitud	245	191	277	204	510	737	16
emprendedora	282	191	346	204	510	737	16
(p=.000)	351	191	389	204	510	737	16
y	393	191	399	204	510	737	16
motivación	403	191	454	204	510	737	16
(p=.016).	43	204	83	217	510	737	16
Tabla	43	227	66	240	510	737	16
4	69	227	74	240	510	737	16
-	78	227	82	240	510	737	16
Análisis	85	228	114	240	510	737	16
descriptivo	118	228	159	240	510	737	16
del	163	228	174	240	510	737	16
dominio	178	228	208	240	510	737	16
de	212	228	221	240	510	737	16
las	225	228	236	240	510	737	16
competencias	239	228	293	240	510	737	16
transversales	296	228	347	240	510	737	16
y	351	228	355	240	510	737	16
diferencias	358	228	401	240	510	737	16
significativas	404	228	454	240	510	737	16
entre	43	240	62	252	510	737	16
grupos	65	240	92	252	510	737	16
SOLO	199	257	216	266	510	737	16
ESTUDIA	218	257	244	266	510	737	16
TRABAJA	297	257	325	266	510	737	16
Y	327	257	331	266	510	737	16
ESTUDIA	333	257	359	266	510	737	16
Media	180	281	199	290	510	737	16
DT	242	281	251	290	510	737	16
Media	294	281	313	290	510	737	16
DT	349	281	357	290	510	737	16
U	385	268	390	278	510	737	16
de	392	268	399	278	510	737	16
Mann	401	268	418	278	510	737	16
Whitney	420	268	445	278	510	737	16
Sig.(p)	406	278	426	288	510	737	16
Organización	60	304	100	314	510	737	16
y	102	304	106	314	510	737	16
planificación	108	304	147	314	510	737	16
3.56	183	305	196	314	510	737	16
0.60	240	305	253	314	510	737	16
3.56	297	305	310	314	510	737	16
0.67	346	305	360	314	510	737	16
.945	408	305	422	314	510	737	16
Comunicación	82	319	125	328	510	737	16
3.45	183	319	196	328	510	737	16
0.70	240	319	253	328	510	737	16
3.49	297	319	310	328	510	737	16
0.71	346	319	360	328	510	737	16
.358	408	319	422	328	510	737	16
Competencias	82	273	125	283	510	737	16
Uso	87	333	99	342	510	737	16
de	101	333	108	342	510	737	16
TIC	110	333	120	342	510	737	16
3.63	183	333	196	342	510	737	16
0.90	240	333	253	342	510	737	16
3.61	297	333	310	342	510	737	16
0.93	346	333	360	342	510	737	16
.878	408	333	422	342	510	737	16
Lengua	76	347	98	357	510	737	16
extranjera	100	347	131	357	510	737	16
2.69	183	348	196	357	510	737	16
1.02	240	348	253	357	510	737	16
2.70	297	348	310	357	510	737	16
1.08	346	348	360	357	510	737	16
.941	408	348	422	357	510	737	16
Toma	73	362	90	371	510	737	16
de	92	362	99	371	510	737	16
decisiones	101	362	134	371	510	737	16
3.51	183	362	196	371	510	737	16
0.70	240	362	253	371	510	737	16
3.60	297	362	310	371	510	737	16
0.71	346	362	360	371	510	737	16
.021	408	362	422	371	510	737	16
Gestión	65	376	88	386	510	737	16
del	90	376	99	386	510	737	16
conocimiento	101	376	142	386	510	737	16
3.74	183	376	196	385	510	737	16
0.65	240	376	253	385	510	737	16
3.84	297	376	310	385	510	737	16
0.67	346	376	360	385	510	737	16
.007	408	376	422	385	510	737	16
Trabajo	76	391	99	400	510	737	16
en	101	391	108	400	510	737	16
equipo	110	391	131	400	510	737	16
4.02	183	391	196	400	510	737	16
0.64	240	391	253	400	510	737	16
4.04	297	391	310	400	510	737	16
0.64	346	391	360	400	510	737	16
.688	408	391	422	400	510	737	16
Interacción	76	405	111	414	510	737	16
social	113	405	130	414	510	737	16
3.77	183	405	196	414	510	737	16
0.72	240	405	253	414	510	737	16
3.82	297	405	310	414	510	737	16
0.71	346	405	360	414	510	737	16
.273	408	405	422	414	510	737	16
Compromiso	63	419	102	429	510	737	16
ético	104	419	119	429	510	737	16
y	121	419	124	429	510	737	16
social	126	419	144	429	510	737	16
4.25	183	420	196	429	510	737	16
0.61	240	420	253	429	510	737	16
4.23	297	420	310	429	510	737	16
0.89	346	420	360	429	510	737	16
.491	408	420	422	429	510	737	16
Control	76	434	98	443	510	737	16
emocional	100	434	131	443	510	737	16
3.51	183	434	196	443	510	737	16
0.89	240	434	253	443	510	737	16
3.51	297	434	310	443	510	737	16
0.96	346	434	360	443	510	737	16
.837	408	434	422	443	510	737	16
Trabajo	76	448	98	457	510	737	16
autónomo	100	448	131	457	510	737	16
3.83	183	448	196	457	510	737	16
0.61	240	448	253	457	510	737	16
3.87	297	448	310	457	510	737	16
0.67	346	448	360	457	510	737	16
.280	408	448	422	457	510	737	16
Actitud	69	462	91	472	510	737	16
emprendedora	93	462	138	472	510	737	16
3.42	183	463	196	472	510	737	16
0.75	240	463	253	472	510	737	16
3.63	297	463	310	472	510	737	16
0.76	346	463	360	472	510	737	16
.000	408	463	422	472	510	737	16
Adaptación	86	477	121	486	510	737	16
3.26	183	477	196	486	510	737	16
0.70	240	477	253	486	510	737	16
3.40	297	477	310	486	510	737	16
0.75	346	477	360	486	510	737	16
.002	408	477	422	486	510	737	16
Motivación	87	491	120	500	510	737	16
4.01	183	491	196	500	510	737	16
0.67	240	491	253	500	510	737	16
4.10	297	491	310	500	510	737	16
0.70	346	491	360	500	510	737	16
.016	408	491	422	500	510	737	16
Investigación	83	505	124	515	510	737	16
3.52	183	506	196	515	510	737	16
0.70	240	506	253	515	510	737	16
3.55	297	506	310	515	510	737	16
0.72	346	506	360	515	510	737	16
.520	408	506	422	515	510	737	16
Fuente:	43	524	64	533	510	737	16
Elaboración	65	524	98	533	510	737	16
propia.	100	524	120	533	510	737	16
El	71	547	80	560	510	737	16
hecho	83	547	111	560	510	737	16
de	114	547	125	560	510	737	16
alternar	128	547	164	560	510	737	16
estudios	167	547	204	560	510	737	16
con	208	547	225	560	510	737	16
trabajo,	228	547	263	560	510	737	16
en	266	547	277	560	510	737	16
ningún	281	547	314	560	510	737	16
caso	317	547	337	560	510	737	16
retrasa	341	547	372	560	510	737	16
la	375	547	383	560	510	737	16
adquisición	387	547	440	560	510	737	16
de	443	547	454	560	510	737	16
estas	43	559	65	573	510	737	16
competencias,	68	559	133	573	510	737	16
sino	136	559	155	573	510	737	16
todo	159	559	179	573	510	737	16
lo	183	559	192	573	510	737	16
contrario,	195	559	240	573	510	737	16
en	243	559	254	573	510	737	16
gran	258	559	279	573	510	737	16
parte	282	559	305	573	510	737	16
de	309	559	319	573	510	737	16
ellas	323	559	343	573	510	737	16
se	347	559	356	573	510	737	16
potencia	359	559	398	573	510	737	16
su	402	559	412	573	510	737	16
dominio	415	559	454	573	510	737	16
por	43	572	58	585	510	737	16
parte	61	572	84	585	510	737	16
del	88	572	101	585	510	737	16
alumnado	105	572	150	585	510	737	16
(Tabla	154	572	181	585	510	737	16
4).	185	572	196	585	510	737	16
Conclusiones	43	597	139	610	510	737	16
De	71	623	83	636	510	737	16
estos	89	623	112	636	510	737	16
resultados	118	623	165	636	510	737	16
se	171	623	180	636	510	737	16
obtienen	187	623	227	636	510	737	16
las	233	623	246	636	510	737	16
siguientes	252	623	298	636	510	737	16
conclusiones.	304	623	366	636	510	737	16
En	372	623	384	636	510	737	16
primer	391	623	421	636	510	737	16
lugar,	427	623	454	636	510	737	16
los	43	636	56	649	510	737	16
estudiantes	60	636	112	649	510	737	16
próximos	116	636	160	649	510	737	16
a	164	636	170	649	510	737	16
su	174	636	185	649	510	737	16
inserción	189	636	231	649	510	737	16
laboral	236	636	268	649	510	737	16
tienen	273	636	301	649	510	737	16
un	306	636	318	649	510	737	16
nivel	323	636	346	649	510	737	16
de	350	636	361	649	510	737	16
dominio	366	636	404	649	510	737	16
de	409	636	419	649	510	737	16
las	424	636	437	649	510	737	16
CT	441	636	453	649	510	737	16
Educ.	43	687	58	696	510	737	16
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	16
São	84	687	95	696	510	737	16
Paulo,	97	687	115	696	510	737	16
v.	118	687	123	696	510	737	16
45,	124	687	134	696	510	737	16
e188436,	135	687	164	696	510	737	16
2019.	165	687	183	696	510	737	16
16	445	686	454	696	510	737	16
El	185	67	190	76	510	737	17
dominio	192	67	214	76	510	737	17
de	216	67	223	76	510	737	17
competencias	225	67	264	76	510	737	17
transversales	266	67	303	76	510	737	17
en	305	67	312	76	510	737	17
Educación	314	67	343	76	510	737	17
Superior	345	67	369	76	510	737	17
en	371	67	378	76	510	737	17
diferentes	380	67	408	76	510	737	17
contextos	409	67	436	76	510	737	17
formativos	438	67	468	76	510	737	17
razonable,	57	102	104	115	510	737	17
aunque	109	102	143	115	510	737	17
mejorable	147	102	192	115	510	737	17
especialmente	197	102	261	115	510	737	17
en	265	102	276	115	510	737	17
el	281	102	289	115	510	737	17
área	293	102	313	115	510	737	17
de	317	102	328	115	510	737	17
ciencias	332	102	369	115	510	737	17
experimentales	373	102	443	115	510	737	17
y	447	102	453	115	510	737	17
de	457	102	468	115	510	737	17
forma	57	115	84	128	510	737	17
generalizada	89	115	147	128	510	737	17
en	152	115	163	128	510	737	17
todas	168	115	192	128	510	737	17
las	197	115	210	128	510	737	17
ramas	214	115	242	128	510	737	17
de	247	115	257	128	510	737	17
conocimiento	262	115	325	128	510	737	17
en	330	115	341	128	510	737	17
la	345	115	354	128	510	737	17
competencia	359	115	416	128	510	737	17
de	421	115	432	128	510	737	17
lengua	437	115	468	128	510	737	17
extranjera.	57	128	106	141	510	737	17
Este	110	128	129	141	510	737	17
resultado	132	128	175	141	510	737	17
se	178	128	188	141	510	737	17
reitera	191	128	221	141	510	737	17
en	224	128	235	141	510	737	17
diversos	239	128	277	141	510	737	17
estudios	280	128	318	141	510	737	17
a	322	128	327	141	510	737	17
escala	331	128	358	141	510	737	17
nacional	362	128	402	141	510	737	17
(CONCHADO;	406	128	468	141	510	737	17
CAROT,	57	140	92	154	510	737	17
2013;	95	140	121	154	510	737	17
MICHAVILA	124	140	180	154	510	737	17
et	183	140	192	154	510	737	17
al.,	195	140	209	154	510	737	17
2016)	212	140	237	154	510	737	17
siendo	241	140	270	154	510	737	17
considerado	274	140	329	154	510	737	17
uno	332	140	350	154	510	737	17
de	353	140	364	154	510	737	17
los	367	140	380	154	510	737	17
principales	383	140	433	154	510	737	17
puntos	437	140	468	154	510	737	17
débiles	57	153	88	166	510	737	17
de	93	153	104	166	510	737	17
la	109	153	117	166	510	737	17
formación	122	153	169	166	510	737	17
universitaria	174	153	232	166	510	737	17
de	237	153	248	166	510	737	17
los	252	153	265	166	510	737	17
egresados.	270	153	318	166	510	737	17
Estas	323	153	346	166	510	737	17
competencias	351	153	413	166	510	737	17
tienen	418	153	446	166	510	737	17
que	451	153	468	166	510	737	17
adquirirlas	57	166	106	179	510	737	17
por	110	166	125	179	510	737	17
otros	129	166	152	179	510	737	17
medios,	156	166	191	179	510	737	17
dada	195	166	217	179	510	737	17
su	221	166	231	179	510	737	17
necesidad	235	166	280	179	510	737	17
para	284	166	304	179	510	737	17
afrontar	308	166	345	179	510	737	17
los	349	166	362	179	510	737	17
retos	366	166	388	179	510	737	17
que	392	166	409	179	510	737	17
plantea	413	166	446	179	510	737	17
una	450	166	468	179	510	737	17
sociedad	57	178	96	192	510	737	17
globalizada	101	178	154	192	510	737	17
sin	159	178	172	192	510	737	17
límites	177	178	208	192	510	737	17
geográficos	213	178	266	192	510	737	17
y	271	178	277	192	510	737	17
donde	282	178	310	192	510	737	17
cada	315	178	336	192	510	737	17
vez	341	178	356	192	510	737	17
más	361	178	380	192	510	737	17
las	385	178	397	192	510	737	17
oportunidades	402	178	468	192	510	737	17
laborales	57	191	98	204	510	737	17
se	101	191	110	204	510	737	17
extienden	114	191	159	204	510	737	17
a	162	191	167	204	510	737	17
la	171	191	179	204	510	737	17
escena	182	191	213	204	510	737	17
internacional.	216	191	280	204	510	737	17
Salvando	85	204	128	217	510	737	17
esta	132	204	150	217	510	737	17
carencia	153	204	192	217	510	737	17
formativa	195	204	240	217	510	737	17
en	244	204	255	217	510	737	17
lengua	259	204	290	217	510	737	17
extranjera,	293	204	343	217	510	737	17
los	347	204	360	217	510	737	17
resultados	363	204	410	217	510	737	17
son	414	204	430	217	510	737	17
a	433	204	439	217	510	737	17
priori	442	204	468	217	510	737	17
esperanzadores	57	217	126	230	510	737	17
para	130	217	150	230	510	737	17
el	153	217	161	230	510	737	17
ámbito	164	217	196	230	510	737	17
profesional.	199	217	253	230	510	737	17
Estas	256	217	280	230	510	737	17
competencias	283	217	345	230	510	737	17
tienen	348	217	377	230	510	737	17
una	380	217	397	230	510	737	17
alta	400	217	417	230	510	737	17
relevancia	421	217	468	230	510	737	17
en	57	229	68	242	510	737	17
el	71	229	79	242	510	737	17
mercado	83	229	122	242	510	737	17
laboral,	126	229	161	242	510	737	17
en	164	229	175	242	510	737	17
los	179	229	192	242	510	737	17
procesos	196	229	235	242	510	737	17
de	239	229	250	242	510	737	17
selección	253	229	295	242	510	737	17
e	299	229	304	242	510	737	17
inserción	307	229	349	242	510	737	17
profesional,	353	229	407	242	510	737	17
a	411	229	416	242	510	737	17
la	420	229	428	242	510	737	17
vez	432	229	447	242	510	737	17
que	451	229	468	242	510	737	17
los	57	242	70	255	510	737	17
estudiantes	74	242	125	255	510	737	17
parecen	130	242	166	255	510	737	17
tener	170	242	193	255	510	737	17
adquiridas	198	242	245	255	510	737	17
las	250	242	262	255	510	737	17
más	267	242	285	255	510	737	17
significativas.	290	242	353	255	510	737	17
El	358	242	367	255	510	737	17
trabajo	371	242	403	255	510	737	17
en	408	242	419	255	510	737	17
equipo	423	242	454	255	510	737	17
es	459	242	468	255	510	737	17
una	57	255	74	268	510	737	17
de	79	255	89	268	510	737	17
las	94	255	107	268	510	737	17
más	111	255	130	268	510	737	17
dominadas	134	255	184	268	510	737	17
por	189	255	204	268	510	737	17
los	209	255	222	268	510	737	17
estudiantes	227	255	278	268	510	737	17
(MICHAVILA	283	255	342	268	510	737	17
et	347	255	355	268	510	737	17
al.,	360	255	373	268	510	737	17
2016),	378	255	406	268	510	737	17
y	411	255	416	268	510	737	17
es	421	255	430	268	510	737	17
una	435	255	452	268	510	737	17
de	457	255	468	268	510	737	17
las	57	267	69	281	510	737	17
competencias	73	267	135	281	510	737	17
más	138	267	157	281	510	737	17
demandadas	160	267	218	281	510	737	17
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el	251	509	259	522	510	737	17
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que	151	521	168	535	510	737	17
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es	57	534	66	547	510	737	17
el	71	534	79	547	510	737	17
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GONZÁLEZ	137	67	168	76	510	737	18
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2016).	101	102	129	115	510	737	18
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factor	308	178	335	192	510	737	18
poco	340	178	362	192	510	737	18
relacionado	366	178	420	192	510	737	18
con	424	178	441	192	510	737	18
el	446	178	454	192	510	737	18
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como	428	191	454	204	510	737	18
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de	60	204	70	217	510	737	18
Michavila	74	204	120	217	510	737	18
y	124	204	130	217	510	737	18
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(2016),	198	204	229	217	510	737	18
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y	299	204	305	217	510	737	18
Sierra	309	204	336	217	510	737	18
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o	372	204	378	217	510	737	18
Sánchez	382	204	420	217	510	737	18
Elvira,	424	204	454	217	510	737	18
López	43	217	69	230	510	737	18
González	73	217	115	230	510	737	18
y	119	217	124	230	510	737	18
Fernández	128	217	175	230	510	737	18
Sánchez	179	217	217	230	510	737	18
(2010)	220	217	248	230	510	737	18
ponen	252	217	280	230	510	737	18
de	284	217	294	230	510	737	18
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el	350	217	358	230	510	737	18
escaso	361	217	390	230	510	737	18
desarrollo	394	217	439	230	510	737	18
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competencias	68	229	130	242	510	737	18
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el	147	229	155	242	510	737	18
aula	158	229	178	242	510	737	18
y	181	229	187	242	510	737	18
la	190	229	198	242	510	737	18
necesidad	201	229	246	242	510	737	18
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y	381	229	387	242	510	737	18
coherencia	390	229	439	242	510	737	18
en	443	229	454	242	510	737	18
los	43	242	56	255	510	737	18
planes	59	242	88	255	510	737	18
de	91	242	102	255	510	737	18
estudio	105	242	138	255	510	737	18
para	141	242	161	255	510	737	18
una	164	242	181	255	510	737	18
inclusión	185	242	227	255	510	737	18
definitiva	230	242	274	255	510	737	18
en	277	242	288	255	510	737	18
la	291	242	299	255	510	737	18
práctica	303	242	339	255	510	737	18
docente.	342	242	380	255	510	737	18
La	383	242	394	255	510	737	18
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(2015)	416	242	445	255	510	737	18
o	448	242	454	255	510	737	18
Mourshed,	43	255	91	268	510	737	18
Patel	94	255	116	268	510	737	18
y	119	255	125	268	510	737	18
Suder	128	255	154	268	510	737	18
(2014)	157	255	185	268	510	737	18
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que	238	255	255	268	510	737	18
estar	258	255	280	268	510	737	18
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de	339	255	350	268	510	737	18
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las	156	267	169	281	510	737	18
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formativo	392	267	438	281	510	737	18
no	442	267	454	281	510	737	18
se	43	280	52	293	510	737	18
planifican,	55	280	104	293	510	737	18
se	107	280	116	293	510	737	18
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se	236	280	245	293	510	737	18
adquieren	248	280	294	293	510	737	18
las	297	280	309	293	510	737	18
competencias	313	280	375	293	510	737	18
más	378	280	396	293	510	737	18
genéricas.	400	280	445	293	510	737	18
Expresada	71	293	118	306	510	737	18
la	124	293	132	306	510	737	18
relación	138	293	174	306	510	737	18
del	180	293	194	306	510	737	18
dominio	199	293	237	306	510	737	18
de	243	293	254	306	510	737	18
las	259	293	272	306	510	737	18
CT	277	293	289	306	510	737	18
con	295	293	312	306	510	737	18
la	317	293	326	306	510	737	18
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del	440	293	454	306	510	737	18
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se	96	305	105	319	510	737	18
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con	154	305	171	319	510	737	18
la	175	305	183	319	510	737	18
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de	236	305	246	319	510	737	18
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las	297	305	310	319	510	737	18
competencias	313	305	375	319	510	737	18
transversales	379	305	439	319	510	737	18
en	443	305	454	319	510	737	18
las	43	318	55	331	510	737	18
aulas	60	318	84	331	510	737	18
para	89	318	109	331	510	737	18
reducir	114	318	146	331	510	737	18
la	151	318	160	331	510	737	18
brecha	165	318	195	331	510	737	18
entre	200	318	224	331	510	737	18
el	229	318	237	331	510	737	18
perfil	242	318	266	331	510	737	18
formativo	271	318	316	331	510	737	18
y	321	318	327	331	510	737	18
el	332	318	340	331	510	737	18
perfil	345	318	369	331	510	737	18
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pero	433	318	453	331	510	737	18
también	43	331	80	344	510	737	18
para	83	331	103	344	510	737	18
favorecer	106	331	149	344	510	737	18
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el	253	331	261	344	510	737	18
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dado	317	331	339	344	510	737	18
que	342	331	359	344	510	737	18
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estudiantes	402	331	454	344	510	737	18
con	43	344	59	357	510	737	18
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son	165	344	181	357	510	737	18
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que	199	344	216	357	510	737	18
obtienen	218	344	258	357	510	737	18
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alto	333	344	350	357	510	737	18
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las	366	344	379	357	510	737	18
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En	421	344	433	357	510	737	18
esta	436	344	454	357	510	737	18
línea,	43	356	68	369	510	737	18
Miró	71	356	92	369	510	737	18
(2010)	95	356	123	369	510	737	18
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(2014)	187	356	216	369	510	737	18
percibían	219	356	261	369	510	737	18
también	264	356	302	369	510	737	18
las	305	356	317	369	510	737	18
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para	95	369	115	382	510	737	18
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éxito	130	369	153	382	510	737	18
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sino	194	369	213	382	510	737	18
también	216	369	254	382	510	737	18
para	257	369	277	382	510	737	18
mejorar	280	369	316	382	510	737	18
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La	71	382	82	395	510	737	18
universidad	84	382	137	395	510	737	18
no	140	382	151	395	510	737	18
es	154	382	163	395	510	737	18
la	165	382	173	395	510	737	18
única	175	382	201	395	510	737	18
responsable	203	382	257	395	510	737	18
de	259	382	269	395	510	737	18
la	272	382	280	395	510	737	18
adquisición	282	382	335	395	510	737	18
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competencias	374	382	436	395	510	737	18
por	438	382	454	395	510	737	18
parte	43	394	66	408	510	737	18
del	68	394	82	408	510	737	18
estudiante.	84	394	134	408	510	737	18
Concretamente,	136	394	208	408	510	737	18
aquellos	210	394	248	408	510	737	18
que	250	394	267	408	510	737	18
dicen	269	394	294	408	510	737	18
haber	296	394	322	408	510	737	18
disfrutado	324	394	371	408	510	737	18
de	373	394	384	408	510	737	18
alguna	386	394	417	408	510	737	18
beca	420	394	441	408	510	737	18
de	443	394	454	408	510	737	18
formación	43	407	90	420	510	737	18
de	92	407	103	420	510	737	18
idiomas,	106	407	144	420	510	737	18
movilidad	147	407	193	420	510	737	18
o	196	407	202	420	510	737	18
de	205	407	215	420	510	737	18
investigación,	218	407	282	420	510	737	18
obtienen	285	407	325	420	510	737	18
un	328	407	340	420	510	737	18
dominio	343	407	381	420	510	737	18
más	384	407	402	420	510	737	18
elevado	405	407	440	420	510	737	18
de	443	407	454	420	510	737	18
las	43	420	55	433	510	737	18
competencias	58	420	120	433	510	737	18
analizadas,	123	420	174	433	510	737	18
y	177	420	183	433	510	737	18
significativamente	186	420	270	433	510	737	18
más	273	420	292	433	510	737	18
alto	295	420	312	433	510	737	18
de	315	420	326	433	510	737	18
las	329	420	341	433	510	737	18
competencias	344	420	406	433	510	737	18
de	409	420	420	433	510	737	18
lengua	423	420	454	433	510	737	18
extranjera	43	432	89	446	510	737	18
y	92	432	97	446	510	737	18
adaptación	100	432	150	446	510	737	18
a	153	432	158	446	510	737	18
nuevas	160	432	193	446	510	737	18
situaciones.	195	432	249	446	510	737	18
Lo	251	432	262	446	510	737	18
mismo	265	432	295	446	510	737	18
ocurre	298	432	327	446	510	737	18
con	329	432	346	446	510	737	18
los	348	432	361	446	510	737	18
estudiantes	364	432	415	446	510	737	18
que	417	432	434	446	510	737	18
han	436	432	454	446	510	737	18
alternado	43	445	86	458	510	737	18
los	90	445	103	458	510	737	18
estudios	107	445	145	458	510	737	18
con	149	445	165	458	510	737	18
algún	170	445	196	458	510	737	18
trabajo,	200	445	235	458	510	737	18
siendo	239	445	269	458	510	737	18
el	273	445	281	458	510	737	18
dominio	285	445	323	458	510	737	18
significativamente	327	445	412	458	510	737	18
superior	416	445	454	458	510	737	18
en	43	458	54	471	510	737	18
toma	58	458	82	471	510	737	18
de	87	458	97	471	510	737	18
decisiones,	102	458	152	471	510	737	18
gestión	157	458	190	471	510	737	18
del	195	458	208	471	510	737	18
conocimiento,	213	458	278	471	510	737	18
actitud	283	458	315	471	510	737	18
emprendedora,	320	458	388	471	510	737	18
adaptación	393	458	443	471	510	737	18
a	448	458	454	471	510	737	18
nuevas	43	471	75	484	510	737	18
situaciones	79	471	130	484	510	737	18
y	135	471	140	484	510	737	18
motivación.	145	471	199	484	510	737	18
En	204	471	216	484	510	737	18
el	220	471	228	484	510	737	18
análisis	233	471	267	484	510	737	18
que	272	471	288	484	510	737	18
realiza	293	471	323	484	510	737	18
ANECA	328	471	363	484	510	737	18
(2007)	367	471	395	484	510	737	18
se	400	471	409	484	510	737	18
obtienen	414	471	454	484	510	737	18
resultados	43	483	89	496	510	737	18
similares,	94	483	137	496	510	737	18
con	142	483	159	496	510	737	18
una	164	483	181	496	510	737	18
correlación	186	483	238	496	510	737	18
positiva	243	483	279	496	510	737	18
entre	284	483	307	496	510	737	18
el	312	483	320	496	510	737	18
dominio	325	483	363	496	510	737	18
de	368	483	379	496	510	737	18
los	384	483	397	496	510	737	18
estudiantes	402	483	454	496	510	737	18
y	43	496	48	509	510	737	18
la	52	496	61	509	510	737	18
participación	65	496	125	509	510	737	18
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la	92	585	100	598	510	737	18
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A	309	585	317	598	510	737	18
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(2015)	141	598	170	611	510	737	18
tras	174	598	191	611	510	737	18
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el	247	598	255	611	510	737	18
impacto	260	598	297	611	510	737	18
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en	43	610	54	623	510	737	18
el	59	610	66	623	510	737	18
dominio	71	610	110	623	510	737	18
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Concretamente	385	610	454	623	510	737	18
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estudiantes	59	623	111	636	510	737	18
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en	304	636	315	649	510	737	18
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entorno	335	636	371	649	510	737	18
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Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	18
São	84	687	95	696	510	737	18
Paulo,	97	687	115	696	510	737	18
v.	118	687	123	696	510	737	18
45,	124	687	134	696	510	737	18
e188436,	135	687	164	696	510	737	18
2019.	165	687	183	696	510	737	18
18	445	686	454	696	510	737	18
El	185	67	190	76	510	737	19
dominio	192	67	214	76	510	737	19
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en	305	67	312	76	510	737	19
Educación	314	67	343	76	510	737	19
Superior	345	67	369	76	510	737	19
en	371	67	378	76	510	737	19
diferentes	380	67	408	76	510	737	19
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forma	57	102	84	115	510	737	19
que	89	102	106	115	510	737	19
aquellos	111	102	149	115	510	737	19
que	154	102	170	115	510	737	19
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en	309	102	320	115	510	737	19
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estereotipos	112	128	166	141	510	737	19
y	169	128	175	141	510	737	19
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La	133	140	144	154	510	737	19
participación	148	140	208	154	510	737	19
en	212	140	223	154	510	737	19
estos	226	140	249	154	510	737	19
proyectos	253	140	297	154	510	737	19
supone	301	140	333	154	510	737	19
un	337	140	349	154	510	737	19
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egresados	57	153	101	166	510	737	19
en	105	153	116	166	510	737	19
la	121	153	129	166	510	737	19
forma	133	153	160	166	510	737	19
de	164	153	175	166	510	737	19
orientar	179	153	215	166	510	737	19
el	220	153	228	166	510	737	19
desarrollo	232	153	277	166	510	737	19
académico	281	153	330	166	510	737	19
y	334	153	340	166	510	737	19
profesional	344	153	395	166	510	737	19
que	399	153	416	166	510	737	19
amplía	420	153	451	166	510	737	19
las	455	153	468	166	510	737	19
perspectivas	57	166	113	179	510	737	19
y	116	166	122	179	510	737	19
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de	194	166	204	179	510	737	19
trabajo	208	166	240	179	510	737	19
al	243	166	252	179	510	737	19
entorno	255	166	291	179	510	737	19
internacional.	294	166	358	179	510	737	19
Además	85	178	121	192	510	737	19
de	127	178	138	192	510	737	19
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la	369	178	377	192	510	737	19
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la	459	178	468	192	510	737	19
realización	57	191	107	204	510	737	19
de	113	191	123	204	510	737	19
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actividades	158	191	209	204	510	737	19
formativas	215	191	264	204	510	737	19
o	270	191	276	204	510	737	19
de	282	191	292	204	510	737	19
investigación	298	191	360	204	510	737	19
paralelas	366	191	406	204	510	737	19
al	412	191	421	204	510	737	19
currículo	426	191	468	204	510	737	19
universitario	57	204	115	217	510	737	19
en	121	204	132	217	510	737	19
el	138	204	146	217	510	737	19
bagaje	153	204	183	217	510	737	19
de	189	204	199	217	510	737	19
competencias	206	204	268	217	510	737	19
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del	340	204	353	217	510	737	19
estudiante,	359	204	409	217	510	737	19
tales	415	204	436	217	510	737	19
como	443	204	468	217	510	737	19
deportivas,	57	217	107	230	510	737	19
de	111	217	122	230	510	737	19
realización	126	217	176	230	510	737	19
de	180	217	191	230	510	737	19
voluntariado	195	217	254	230	510	737	19
o	258	217	264	230	510	737	19
de	268	217	279	230	510	737	19
representación	283	217	350	230	510	737	19
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esta	337	115	355	128	510	737	20
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