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puede	124	407	151	420	510	737	3
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3	463	686	468	696	510	737	3
Verónica	43	67	67	76	510	737	4
Basilotta	69	67	93	76	510	737	4
GÓMEZ-PABLOS;	95	67	144	76	510	737	4
Ana	146	67	157	76	510	737	4
García-Valcárcel	159	67	205	76	510	737	4
MUÑOZ-REPISO	207	67	252	76	510	737	4
la	43	90	51	103	510	737	4
prudencia	54	90	100	103	510	737	4
y	103	90	109	103	510	737	4
pertinencia	112	90	163	103	510	737	4
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y	208	90	214	103	510	737	4
las	217	90	230	103	510	737	4
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metacognitivas.	291	90	364	103	510	737	4
Se	367	90	378	103	510	737	4
configura	381	90	425	103	510	737	4
como	428	90	454	103	510	737	4
una	43	102	60	115	510	737	4
estrategia	63	102	107	115	510	737	4
que	111	102	127	115	510	737	4
promueve	131	102	176	115	510	737	4
la	179	102	188	115	510	737	4
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el	200	483	208	496	510	737	5
campo	214	483	245	496	510	737	5
de	251	483	261	496	510	737	5
la	267	483	275	496	510	737	5
investigación	281	483	343	496	510	737	5
social,	348	483	377	496	510	737	5
destacando	383	483	435	496	510	737	5
en	441	483	452	496	510	737	5
su	457	483	468	496	510	737	5
empleo	57	496	90	509	510	737	5
la	95	496	103	509	510	737	5
posibilidad	108	496	158	509	510	737	5
de	163	496	174	509	510	737	5
estimar	179	496	212	509	510	737	5
magnitudes	217	496	271	509	510	737	5
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o	323	496	329	509	510	737	5
relativas	334	496	373	509	510	737	5
a	378	496	383	509	510	737	5
variables	388	496	429	509	510	737	5
en	434	496	445	509	510	737	5
una	450	496	468	509	510	737	5
población	57	509	102	522	510	737	5
determinada.	106	509	166	522	510	737	5
Por	170	509	185	522	510	737	5
ello,	189	509	209	522	510	737	5
la	213	509	221	522	510	737	5
decisión	225	509	263	522	510	737	5
de	267	509	277	522	510	737	5
emplear	281	509	318	522	510	737	5
el	322	509	330	522	510	737	5
cuestionario	334	509	390	522	510	737	5
en	394	509	405	522	510	737	5
el	409	509	417	522	510	737	5
estudio	421	509	454	522	510	737	5
se	459	509	468	522	510	737	5
deriva,	57	521	88	535	510	737	5
además	93	521	127	535	510	737	5
de	132	521	142	535	510	737	5
las	147	521	159	535	510	737	5
consideraciones	164	521	237	535	510	737	5
de	242	521	252	535	510	737	5
diferentes	257	521	302	535	510	737	5
autores	306	521	340	535	510	737	5
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(ARNAL;	404	521	444	535	510	737	5
DEL	449	521	468	535	510	737	5
RINCÓN;	57	534	98	547	510	737	5
LATORRE,	102	534	149	547	510	737	5
1992;	153	534	179	547	510	737	5
DEL	183	534	202	547	510	737	5
RINCÓN,	206	534	246	547	510	737	5
1995;	250	534	276	547	510	737	5
MCMILLAN;	280	534	338	547	510	737	5
SCHUMARCHER,	342	534	420	547	510	737	5
2005),	424	534	453	547	510	737	5
de	457	534	468	547	510	737	5
la	57	547	65	560	510	737	5
posibilidad	69	547	119	560	510	737	5
de	124	547	134	560	510	737	5
realizarlo	138	547	181	560	510	737	5
en	185	547	196	560	510	737	5
formato	200	547	237	560	510	737	5
electrónico,	241	547	294	560	510	737	5
facilitando	298	547	348	560	510	737	5
en	352	547	363	560	510	737	5
gran	367	547	388	560	510	737	5
medida	392	547	425	560	510	737	5
tanto	429	547	453	560	510	737	5
su	457	547	468	560	510	737	5
distribución	57	559	112	573	510	737	5
como	115	559	140	573	510	737	5
su	143	559	153	573	510	737	5
recogida.	157	559	198	573	510	737	5
Proceso	57	584	117	597	510	737	5
de	121	584	139	597	510	737	5
elaboración	143	584	228	597	510	737	5
del	233	584	254	597	510	737	5
cuestionario-escala	258	584	401	597	510	737	5
PROCOLTIC	57	597	140	610	510	737	5
Antes	85	623	111	636	510	737	5
de	115	623	126	636	510	737	5
elaborar	129	623	167	636	510	737	5
el	171	623	179	636	510	737	5
cuestionario	183	623	239	636	510	737	5
realizamos	243	623	292	636	510	737	5
un	296	623	308	636	510	737	5
proceso	311	623	347	636	510	737	5
de	350	623	361	636	510	737	5
reflexión	365	623	406	636	510	737	5
sobre	410	623	434	636	510	737	5
el	438	623	446	636	510	737	5
tipo	450	623	468	636	510	737	5
de	57	636	67	649	510	737	5
información	71	636	128	649	510	737	5
que	132	636	148	649	510	737	5
deseábamos	152	636	207	649	510	737	5
obtener	211	636	246	649	510	737	5
y,	250	636	257	649	510	737	5
por	261	636	277	649	510	737	5
consiguiente,	281	636	341	649	510	737	5
sobre	345	636	370	649	510	737	5
el	374	636	382	649	510	737	5
tipo	386	636	404	649	510	737	5
de	408	636	418	649	510	737	5
preguntas	422	636	468	649	510	737	5
y	57	648	62	662	510	737	5
el	66	648	74	662	510	737	5
modo	77	648	103	662	510	737	5
de	107	648	117	662	510	737	5
plantearlas	121	648	171	662	510	737	5
para	175	648	195	662	510	737	5
que	198	648	215	662	510	737	5
los	218	648	231	662	510	737	5
docentes	235	648	275	662	510	737	5
las	278	648	291	662	510	737	5
pudieran	294	648	335	662	510	737	5
contestar	338	648	380	662	510	737	5
sin	384	648	397	662	510	737	5
dificultades	401	648	454	662	510	737	5
de	457	648	468	662	510	737	5
Educ.	57	687	73	696	510	737	5
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	5
São	99	687	109	696	510	737	5
Paulo,	111	687	129	696	510	737	5
v.	132	687	137	696	510	737	5
45,	138	687	148	696	510	737	5
e213768,	150	687	178	696	510	737	5
2019.	180	687	197	696	510	737	5
5	463	686	468	696	510	737	5
Verónica	43	67	67	76	510	737	6
Basilotta	69	67	93	76	510	737	6
GÓMEZ-PABLOS;	95	67	144	76	510	737	6
Ana	146	67	157	76	510	737	6
García-Valcárcel	159	67	205	76	510	737	6
MUÑOZ-REPISO	207	67	252	76	510	737	6
interpretación.	43	102	110	115	510	737	6
Para	113	102	133	115	510	737	6
la	136	102	145	115	510	737	6
redacción	148	102	192	115	510	737	6
de	196	102	206	115	510	737	6
los	210	102	223	115	510	737	6
ítems	226	102	251	115	510	737	6
se	254	102	263	115	510	737	6
siguieron	266	102	309	115	510	737	6
las	312	102	325	115	510	737	6
recomendaciones	328	102	407	115	510	737	6
generales	411	102	454	115	510	737	6
de	43	115	53	128	510	737	6
autores	56	115	90	128	510	737	6
como	93	115	118	128	510	737	6
Morales,	122	115	161	128	510	737	6
Urosa	164	115	190	128	510	737	6
y	194	115	199	128	510	737	6
Blanco	203	115	234	128	510	737	6
(2003):	238	115	270	128	510	737	6
ítems	273	115	298	128	510	737	6
redactados	301	115	350	128	510	737	6
con	353	115	370	128	510	737	6
claridad,	373	115	413	128	510	737	6
es	416	115	426	128	510	737	6
decir,	429	115	454	128	510	737	6
que	43	128	59	141	510	737	6
expresen	61	128	102	141	510	737	6
directamente	104	128	164	141	510	737	6
el	166	128	174	141	510	737	6
aspecto	176	128	211	141	510	737	6
que	213	128	229	141	510	737	6
se	232	128	241	141	510	737	6
desea	243	128	268	141	510	737	6
evaluar	271	128	305	141	510	737	6
y	307	128	313	141	510	737	6
que	315	128	332	141	510	737	6
contengan	334	128	382	141	510	737	6
una	385	128	402	141	510	737	6
única	404	128	430	141	510	737	6
idea.	432	128	453	141	510	737	6
Además,	43	140	81	154	510	737	6
todas	84	140	109	154	510	737	6
las	112	140	124	154	510	737	6
cuestiones	127	140	175	154	510	737	6
deben	178	140	205	154	510	737	6
estar	208	140	230	154	510	737	6
relacionadas	233	140	290	154	510	737	6
con	293	140	310	154	510	737	6
el	313	140	321	154	510	737	6
tema	324	140	346	154	510	737	6
de	349	140	359	154	510	737	6
estudio,	362	140	398	154	510	737	6
los	401	140	414	154	510	737	6
ítems	417	140	441	154	510	737	6
se	444	140	454	154	510	737	6
deben	43	153	70	166	510	737	6
plantear	73	153	111	166	510	737	6
de	114	153	125	166	510	737	6
manera	128	153	162	166	510	737	6
sencilla,	165	153	203	166	510	737	6
concisa,	206	153	243	166	510	737	6
clara	246	153	269	166	510	737	6
y	272	153	278	166	510	737	6
sin	281	153	294	166	510	737	6
ningún	298	153	331	166	510	737	6
tipo	334	153	352	166	510	737	6
de	355	153	366	166	510	737	6
ambigüedad.	369	153	428	166	510	737	6
En	71	166	83	179	510	737	6
base	87	166	107	179	510	737	6
a	110	166	116	179	510	737	6
estas	119	166	142	179	510	737	6
recomendaciones,	145	166	227	179	510	737	6
se	231	166	240	179	510	737	6
elaboró	244	166	278	179	510	737	6
una	282	166	299	179	510	737	6
primera	303	166	338	179	510	737	6
versión	342	166	375	179	510	737	6
experimental	379	166	439	179	510	737	6
de	443	166	454	179	510	737	6
40	43	178	54	192	510	737	6
ítems	58	178	82	192	510	737	6
con	86	178	103	192	510	737	6
5	107	178	113	192	510	737	6
categorías	117	178	163	192	510	737	6
de	167	178	178	192	510	737	6
respuesta	182	178	225	192	510	737	6
distribuidos	229	178	283	192	510	737	6
en	287	178	298	192	510	737	6
seis	302	178	318	192	510	737	6
dimensiones,	322	178	382	192	510	737	6
identificadas	386	178	444	192	510	737	6
a	448	178	454	192	510	737	6
partir	43	191	68	204	510	737	6
de	72	191	83	204	510	737	6
las	87	191	99	204	510	737	6
aportaciones	103	191	162	204	510	737	6
teóricas	166	191	201	204	510	737	6
de	206	191	216	204	510	737	6
diferentes	220	191	265	204	510	737	6
autores	269	191	303	204	510	737	6
(BRUNDIERS;	307	191	370	204	510	737	6
WIEK,	374	191	402	204	510	737	6
2013;	406	191	432	204	510	737	6
DU;	436	191	454	204	510	737	6
HAN,	43	204	67	217	510	737	6
2016;	71	204	97	217	510	737	6
ERTMER;	101	204	144	217	510	737	6
SIMONS,	148	204	189	217	510	737	6
2006;	193	204	219	217	510	737	6
INTYKBEKOV,	223	204	287	217	510	737	6
2017;	291	204	317	217	510	737	6
JOHNSON;	321	204	370	217	510	737	6
JOHNSON,	374	204	424	217	510	737	6
2009;	427	204	454	217	510	737	6
MADOYAN,	43	217	97	230	510	737	6
2016;	103	217	129	230	510	737	6
MERGENDOLLER;	135	217	218	230	510	737	6
THOMAS,	225	217	270	230	510	737	6
2000):	277	217	306	230	510	737	6
contextualización	313	217	395	230	510	737	6
del	402	217	415	230	510	737	6
centro,	422	217	454	230	510	737	6
características	43	229	107	242	510	737	6
del	113	229	127	242	510	737	6
proyecto,	132	229	175	242	510	737	6
papel	180	229	205	242	510	737	6
del	210	229	224	242	510	737	6
profesorado,	230	229	287	242	510	737	6
herramientas	292	229	352	242	510	737	6
utilizadas,	357	229	404	242	510	737	6
papel	410	229	434	242	510	737	6
del	440	229	454	242	510	737	6
alumnado	43	242	88	255	510	737	6
y	92	242	97	255	510	737	6
resultados	101	242	147	255	510	737	6
obtenidos.	150	242	198	255	510	737	6
Las	201	242	216	255	510	737	6
dimensiones	219	242	276	255	510	737	6
se	279	242	289	255	510	737	6
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Papel	83	382	108	395	510	737	6
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el	195	382	203	395	510	737	6
papel	208	382	232	395	510	737	6
del	237	382	251	395	510	737	6
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se	173	394	183	408	510	737	6
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que	107	407	123	420	510	737	6
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en	43	420	54	433	510	737	6
la	59	420	67	433	510	737	6
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(BRUNDIERS;	201	420	263	433	510	737	6
WIEK,	269	420	297	433	510	737	6
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ERTMER;	333	420	376	433	510	737	6
SIMONS,	381	420	422	433	510	737	6
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MADOYAN,	139	432	193	446	510	737	6
2016).	196	432	224	446	510	737	6
d.	71	445	79	458	510	737	6
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dimensión	301	445	349	458	510	737	6
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2005).	284	509	313	522	510	737	6
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la	331	509	340	522	510	737	6
elaboración	343	509	396	522	510	737	6
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los	413	509	426	522	510	737	6
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de	43	521	53	535	510	737	6
esta	57	521	75	535	510	737	6
dimensión	79	521	127	535	510	737	6
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ha	144	521	156	535	510	737	6
seguido	160	521	195	535	510	737	6
como	199	521	224	535	510	737	6
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la	278	521	286	535	510	737	6
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de	352	521	363	535	510	737	6
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la	445	521	454	535	510	737	6
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grupo	57	267	84	281	510	737	7
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la	106	432	114	446	510	737	7
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Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	7
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Paulo,	111	687	129	696	510	737	7
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Verónica	43	67	67	76	510	737	8
Basilotta	69	67	93	76	510	737	8
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Ana	146	67	157	76	510	737	8
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el	135	102	143	115	510	737	8
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de	248	166	259	179	510	737	8
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del	323	166	336	179	510	737	8
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(El	123	191	135	204	510	737	8
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ha	192	191	203	204	510	737	8
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ha	259	204	270	217	510	737	8
tenido	275	204	303	217	510	737	8
(tiene)	308	204	337	217	510	737	8
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para	378	204	399	217	510	737	8
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conjuntamente	43	217	110	230	510	737	8
sobre	114	217	138	230	510	737	8
el	142	217	150	230	510	737	8
proceso	155	217	189	230	510	737	8
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ha	358	217	370	230	510	737	8
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(asume)	417	217	453	230	510	737	8
roles	43	229	64	242	510	737	8
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para	148	229	169	242	510	737	8
el	173	229	181	242	510	737	8
desempeño	184	229	234	242	510	737	8
de	237	229	247	242	510	737	8
las	251	229	264	242	510	737	8
tareas).	267	229	301	242	510	737	8
A	71	242	78	255	510	737	8
su	84	242	95	255	510	737	8
vez,	101	242	119	255	510	737	8
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añaden	140	242	174	255	510	737	8
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ítems	201	242	226	255	510	737	8
sobre	232	242	256	255	510	737	8
competencia	262	242	320	255	510	737	8
pedagógica	326	242	378	255	510	737	8
y	384	242	390	255	510	737	8
competencia	396	242	454	255	510	737	8
comunicativa/social	43	255	135	268	510	737	8
en	140	255	151	268	510	737	8
el	156	255	164	268	510	737	8
profesorado	170	255	224	268	510	737	8
(El	229	255	242	268	510	737	8
proyecto	247	255	286	268	510	737	8
le	292	255	299	268	510	737	8
ha	305	255	316	268	510	737	8
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competencias	43	267	104	281	510	737	8
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para	165	267	186	281	510	737	8
la	188	267	197	281	510	737	8
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la	172	280	180	293	510	737	8
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respeto,	392	280	428	293	510	737	8
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Además	43	293	79	306	510	737	8
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suponen	394	293	432	306	510	737	8
una	436	293	453	306	510	737	8
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la	192	305	200	319	510	737	8
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Por	71	318	86	331	510	737	8
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a	163	331	168	344	510	737	8
la	171	331	180	344	510	737	8
siguiente	183	331	225	344	510	737	8
tipología:	228	331	272	344	510	737	8
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de	385	331	395	344	510	737	8
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y	135	344	141	357	510	737	8
cambios	144	344	182	357	510	737	8
en	185	344	196	357	510	737	8
el	200	344	207	357	510	737	8
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La	71	394	82	408	510	737	8
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está	136	394	154	408	510	737	8
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el	235	394	243	408	510	737	8
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2014/2015	256	420	304	433	510	737	8
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en	198	432	209	446	510	737	8
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la	56	445	65	458	510	737	8
siguiente	68	445	110	458	510	737	8
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lo	382	445	391	458	510	737	8
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de	165	458	176	471	510	737	8
N=553	180	458	211	471	510	737	8
para	215	458	235	471	510	737	8
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el	280	458	288	471	510	737	8
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la	445	458	454	471	510	737	8
aplicación	43	471	90	484	510	737	8
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la	107	471	115	484	510	737	8
correspondiente	118	471	192	484	510	737	8
fórmula	195	471	231	484	510	737	8
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DEL	278	471	297	484	510	737	8
RINCÓN;	300	471	341	484	510	737	8
LATORRE,	345	471	391	484	510	737	8
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2	162	507	166	515	510	737	8
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+	169	521	175	535	510	737	8
Z	179	521	185	535	510	737	8
α	185	528	189	537	510	737	8
2	186	521	189	529	510	737	8
pq	191	521	203	535	510	737	8
2	139	522	142	530	510	737	8
con	43	547	59	560	510	737	8
un	62	547	74	560	510	737	8
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un	275	547	287	560	510	737	8
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de	315	547	326	560	510	737	8
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(Z=2.05)	415	547	454	560	510	737	8
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un	51	559	63	573	510	737	8
error	65	559	87	573	510	737	8
muestral	90	559	130	573	510	737	8
(e)	132	559	143	573	510	737	8
del	146	559	159	573	510	737	8
4%,	162	559	179	573	510	737	8
el	182	559	189	573	510	737	8
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muestral	229	559	269	573	510	737	8
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300	360	559	377	573	510	737	8
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Después	416	559	454	573	510	737	8
de	43	572	53	585	510	737	8
solicitar	57	572	94	585	510	737	8
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colaboración	259	572	318	585	510	737	8
de	322	572	333	585	510	737	8
los	337	572	350	585	510	737	8
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gracias	400	572	432	585	510	737	8
a	436	572	441	585	510	737	8
la	445	572	454	585	510	737	8
tecnología	43	585	90	598	510	737	8
de	94	585	104	598	510	737	8
Encuestafacil	108	585	169	598	510	737	8
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un	218	585	230	598	510	737	8
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2015,	429	585	454	598	510	737	8
310	43	598	58	611	510	737	8
cuestionarios,	62	598	125	611	510	737	8
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éste	195	598	213	611	510	737	8
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de	309	598	319	611	510	737	8
la	323	598	332	611	510	737	8
muestra.	335	598	375	611	510	737	8
En	378	598	390	611	510	737	8
la	394	598	403	611	510	737	8
Tabla	406	598	431	611	510	737	8
1	435	598	441	611	510	737	8
se	444	598	454	611	510	737	8
presenta	43	610	81	623	510	737	8
la	85	610	93	623	510	737	8
distribución	97	610	152	623	510	737	8
de	156	610	166	623	510	737	8
la	170	610	178	623	510	737	8
población	182	610	227	623	510	737	8
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la	241	610	249	623	510	737	8
muestra	253	610	289	623	510	737	8
según	293	610	320	623	510	737	8
el	324	610	332	623	510	737	8
nivel	335	610	358	623	510	737	8
educativo	362	610	407	623	510	737	8
en	410	610	421	623	510	737	8
el	425	610	433	623	510	737	8
que	437	610	454	623	510	737	8
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docencia	81	623	121	636	510	737	8
el	125	623	133	636	510	737	8
profesorado.	136	623	193	636	510	737	8
Educ.	43	687	58	696	510	737	8
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	8
São	84	687	95	696	510	737	8
Paulo,	97	687	115	696	510	737	8
v.	118	687	123	696	510	737	8
45,	124	687	134	696	510	737	8
e213768,	135	687	164	696	510	737	8
2019.	165	687	183	696	510	737	8
8	449	686	454	696	510	737	8
Opinión	155	67	176	76	510	737	9
del	178	67	187	76	510	737	9
profesorado	188	67	222	76	510	737	9
hacia	224	67	239	76	510	737	9
proyectos	241	67	268	76	510	737	9
colaborativos	270	67	307	76	510	737	9
con	309	67	319	76	510	737	9
Tecnologías	321	67	354	76	510	737	9
de	356	67	363	76	510	737	9
la	365	67	370	76	510	737	9
Información	372	67	405	76	510	737	9
y	407	67	410	76	510	737	9
Comunicación:	412	67	454	76	510	737	9
un...	455	67	468	76	510	737	9
Tabla	57	102	80	115	510	737	9
1-	83	102	92	115	510	737	9
Muestra	95	102	126	114	510	737	9
de	129	102	139	114	510	737	9
profesores	141	102	182	114	510	737	9
por	185	102	197	114	510	737	9
nivel	200	102	218	114	510	737	9
educativo.	220	102	260	114	510	737	9
Representatividad.	262	102	334	114	510	737	9
Población	263	121	290	130	510	737	9
Muestra	391	121	414	130	510	737	9
Nivel	88	137	101	146	510	737	9
educativo	103	137	130	146	510	737	9
F	240	137	244	146	510	737	9
%	301	137	307	146	510	737	9
F	366	137	369	146	510	737	9
%	429	137	435	146	510	737	9
Educación	88	151	117	160	510	737	9
Infantil	119	151	138	160	510	737	9
57	238	151	246	160	510	737	9
10.30	295	151	312	160	510	737	9
28	364	151	371	160	510	737	9
9.0	427	151	437	160	510	737	9
Educación	88	165	117	174	510	737	9
Primaria	119	165	142	174	510	737	9
245	236	165	248	174	510	737	9
44.30	295	165	312	174	510	737	9
147	362	165	373	174	510	737	9
47.4	425	165	438	174	510	737	9
Educación	88	179	117	188	510	737	9
Secundaria	119	179	150	188	510	737	9
178	236	179	248	188	510	737	9
32.18	295	179	312	188	510	737	9
97	364	179	371	188	510	737	9
31.3	425	179	438	188	510	737	9
Bachillerato	88	193	121	202	510	737	9
41	238	193	246	202	510	737	9
7.41	297	193	310	202	510	737	9
23	364	193	371	202	510	737	9
7.4	427	193	437	202	510	737	9
Formación	88	207	117	216	510	737	9
Profesional	119	207	151	216	510	737	9
32	238	207	246	216	510	737	9
5.78	297	207	310	216	510	737	9
15	364	207	371	216	510	737	9
4.8	427	207	437	216	510	737	9
Total	88	222	101	231	510	737	9
553	236	222	248	231	510	737	9
100	298	222	309	231	510	737	9
310	362	222	373	231	510	737	9
100	426	222	438	231	510	737	9
Fuente:	57	240	78	249	510	737	9
Elaboración	79	240	112	249	510	737	9
propia.	114	240	134	249	510	737	9
Análisis	57	266	111	280	510	737	9
de	115	266	133	280	510	737	9
los	138	266	159	280	510	737	9
datos	163	266	204	280	510	737	9
Los	85	293	101	306	510	737	9
datos	103	293	128	306	510	737	9
cualitativos	131	293	184	306	510	737	9
han	187	293	204	306	510	737	9
sido	207	293	226	306	510	737	9
analizados	229	293	277	306	510	737	9
mediante	280	293	322	306	510	737	9
análisis	325	293	360	306	510	737	9
de	363	293	373	306	510	737	9
contenido.	376	293	424	306	510	737	9
Respecto	427	293	468	306	510	737	9
a	57	305	62	319	510	737	9
los	66	305	79	319	510	737	9
datos	84	305	108	319	510	737	9
cuantitativos,	112	305	175	319	510	737	9
el	179	305	187	319	510	737	9
cálculo	191	305	224	319	510	737	9
de	228	305	239	319	510	737	9
los	243	305	256	319	510	737	9
estadísticos	260	305	313	319	510	737	9
descriptivos,	317	305	374	319	510	737	9
el	378	305	386	319	510	737	9
análisis	391	305	425	319	510	737	9
factorial	429	305	468	319	510	737	9
exploratorio,	57	318	116	331	510	737	9
así	120	318	132	331	510	737	9
como	136	318	162	331	510	737	9
la	166	318	174	331	510	737	9
estimación	178	318	228	331	510	737	9
de	232	318	242	331	510	737	9
la	246	318	254	331	510	737	9
consistencia	259	318	315	331	510	737	9
interna;	319	318	355	331	510	737	9
se	359	318	368	331	510	737	9
han	372	318	389	331	510	737	9
realizado	393	318	435	331	510	737	9
con	439	318	456	331	510	737	9
el	460	318	468	331	510	737	9
programa	57	331	101	344	510	737	9
SPSS	104	331	128	344	510	737	9
Statistics	131	331	173	344	510	737	9
23.0.	176	331	198	344	510	737	9
Resultados	57	355	137	369	510	737	9
Validación	57	381	100	394	510	737	9
del	102	381	115	394	510	737	9
cuestionario	118	381	170	394	510	737	9
Fiabilidad	57	394	103	408	510	737	9
Para	85	420	105	433	510	737	9
este	108	420	125	433	510	737	9
análisis	128	420	162	433	510	737	9
se	165	420	174	433	510	737	9
utilizó	176	420	205	433	510	737	9
la	208	420	216	433	510	737	9
prueba	219	420	250	433	510	737	9
α	253	418	258	433	510	737	9
de	261	420	271	433	510	737	9
Cronbach,	274	420	320	433	510	737	9
obteniéndose	323	420	383	433	510	737	9
un	386	420	398	433	510	737	9
valor	400	420	424	433	510	737	9
de	426	420	437	433	510	737	9
0.922.	440	420	468	433	510	737	9
De	57	432	69	446	510	737	9
modo	72	432	98	446	510	737	9
general,	102	432	138	446	510	737	9
parece	142	432	171	446	510	737	9
que	175	432	192	446	510	737	9
la	195	432	203	446	510	737	9
escala	207	432	235	446	510	737	9
presenta	238	432	277	446	510	737	9
un	280	432	292	446	510	737	9
índice	296	432	324	446	510	737	9
de	327	432	338	446	510	737	9
fiabilidad	342	432	385	446	510	737	9
muy	389	432	409	446	510	737	9
elevado,	413	432	451	446	510	737	9
sin	454	432	468	446	510	737	9
embargo,	57	445	99	458	510	737	9
se	103	445	112	458	510	737	9
pretende	116	445	156	458	510	737	9
depurar	159	445	195	458	510	737	9
la	198	445	207	458	510	737	9
escala	211	445	238	458	510	737	9
reduciendo	242	445	293	458	510	737	9
el	297	445	305	458	510	737	9
número	308	445	344	458	510	737	9
de	347	445	358	458	510	737	9
ítems.	362	445	389	458	510	737	9
En	393	445	405	458	510	737	9
la	408	445	417	458	510	737	9
Tabla	421	445	445	458	510	737	9
2	449	445	455	458	510	737	9
se	459	445	468	458	510	737	9
puede	57	458	84	471	510	737	9
ver	89	458	103	471	510	737	9
el	108	458	116	471	510	737	9
resultado	120	458	163	471	510	737	9
de	167	458	178	471	510	737	9
dicho	183	458	208	471	510	737	9
índice	213	458	240	471	510	737	9
de	245	458	256	471	510	737	9
consistencia	260	458	316	471	510	737	9
interna	321	458	354	471	510	737	9
para	359	458	379	471	510	737	9
el	383	458	391	471	510	737	9
cuestionario	396	458	452	471	510	737	9
de	457	458	468	471	510	737	9
manera	57	471	91	484	510	737	9
general	96	471	130	484	510	737	9
y	134	471	140	484	510	737	9
para	145	471	165	484	510	737	9
cada	170	471	191	484	510	737	9
uno	196	471	214	484	510	737	9
de	218	471	229	484	510	737	9
los	234	471	247	484	510	737	9
diferentes	252	471	296	484	510	737	9
constructos	301	471	354	484	510	737	9
establecidos.	359	471	416	484	510	737	9
El	421	471	430	484	510	737	9
alfa	435	471	452	484	510	737	9
de	457	471	468	484	510	737	9
Cronbach	57	483	101	496	510	737	9
se	105	483	114	496	510	737	9
sitúa	119	483	141	496	510	737	9
en	145	483	156	496	510	737	9
todos	160	483	185	496	510	737	9
los	190	483	203	496	510	737	9
casos	207	483	232	496	510	737	9
por	236	483	251	496	510	737	9
encima	256	483	289	496	510	737	9
de	293	483	304	496	510	737	9
0.70	308	483	328	496	510	737	9
a	332	483	337	496	510	737	9
excepción	342	483	388	496	510	737	9
de	392	483	403	496	510	737	9
la	407	483	416	496	510	737	9
dimensión	420	483	468	496	510	737	9
papel	57	496	82	509	510	737	9
del	85	496	98	509	510	737	9
profesorado	102	496	155	509	510	737	9
que	159	496	175	509	510	737	9
se	179	496	188	509	510	737	9
sitúa	191	496	213	509	510	737	9
en	216	496	227	509	510	737	9
0.661.	231	496	258	509	510	737	9
Tabla	57	520	80	533	510	737	9
2	83	520	88	533	510	737	9
-	90	520	95	533	510	737	9
α	97	519	103	534	510	737	9
de	106	520	115	533	510	737	9
Cronbach	118	520	155	533	510	737	9
para	158	520	175	533	510	737	9
las	178	520	189	533	510	737	9
sub-escalas.	191	520	241	533	510	737	9
Cuestionario	243	520	291	533	510	737	9
PROCOLTIC	294	520	339	533	510	737	9
α	191	537	196	548	510	737	9
de	198	538	205	547	510	737	9
Cronbach	207	538	235	547	510	737	9
α	258	537	263	548	510	737	9
de	265	538	272	547	510	737	9
Cronbach	274	538	302	547	510	737	9
basado	304	538	325	547	510	737	9
en	327	538	334	547	510	737	9
los	336	538	345	547	510	737	9
elementos	347	538	377	547	510	737	9
tip.	379	538	388	547	510	737	9
N	410	538	415	547	510	737	9
de	417	538	424	547	510	737	9
elementos	426	538	456	547	510	737	9
Cuestionario	65	551	100	560	510	737	9
completo	102	551	128	560	510	737	9
.922	206	551	220	560	510	737	9
.936	316	551	330	560	510	737	9
43	430	551	437	560	510	737	9
A.	65	565	71	574	510	737	9
Contextualización	73	565	122	574	510	737	9
del	124	565	132	574	510	737	9
centro	134	565	152	574	510	737	9
.760	206	565	220	574	510	737	9
.761	316	565	330	574	510	737	9
6	431	565	435	574	510	737	9
B.	65	578	71	587	510	737	9
Características	73	578	115	587	510	737	9
del	116	578	125	587	510	737	9
proyecto	127	578	151	587	510	737	9
.851	206	578	220	587	510	737	9
.864	316	578	330	587	510	737	9
8	431	578	435	587	510	737	9
C.	65	590	71	599	510	737	9
Papel	73	590	89	599	510	737	9
del	91	590	99	599	510	737	9
profesorado	101	590	135	599	510	737	9
.661	206	590	220	599	510	737	9
.729	316	590	330	599	510	737	9
7	431	590	435	599	510	737	9
D.	65	602	71	611	510	737	9
Herramientas	73	602	111	611	510	737	9
utilizadas	113	602	139	611	510	737	9
.789	206	602	220	611	510	737	9
.793	316	602	330	611	510	737	9
5	431	602	435	611	510	737	9
E.	65	614	71	623	510	737	9
Papel	72	614	88	623	510	737	9
del	90	614	98	623	510	737	9
alumnado	100	614	128	623	510	737	9
.901	206	614	220	623	510	737	9
.902	316	614	330	623	510	737	9
11	430	614	437	623	510	737	9
F.	65	626	70	635	510	737	9
Resultados	71	626	102	635	510	737	9
obtenidos	104	626	132	635	510	737	9
.849	206	626	220	635	510	737	9
.849	316	626	330	635	510	737	9
6	431	626	435	635	510	737	9
Fuente:	57	645	78	654	510	737	9
Elaboración	79	645	112	654	510	737	9
propia.	114	645	134	654	510	737	9
Educ.	57	687	73	696	510	737	9
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	9
São	99	687	109	696	510	737	9
Paulo,	111	687	129	696	510	737	9
v.	132	687	137	696	510	737	9
45,	138	687	148	696	510	737	9
e213768,	150	687	178	696	510	737	9
2019.	180	687	197	696	510	737	9
9	463	686	468	696	510	737	9
Verónica	43	67	67	76	510	737	10
Basilotta	69	67	93	76	510	737	10
GÓMEZ-PABLOS;	95	67	144	76	510	737	10
Ana	146	67	157	76	510	737	10
García-Valcárcel	159	67	205	76	510	737	10
MUÑOZ-REPISO	207	67	252	76	510	737	10
La	71	115	82	128	510	737	10
Tabla	85	115	110	128	510	737	10
3	114	115	120	128	510	737	10
nos	123	115	139	128	510	737	10
muestra	143	115	180	128	510	737	10
unos	183	115	205	128	510	737	10
índices	209	115	241	128	510	737	10
de	245	115	256	128	510	737	10
correlación	259	115	311	128	510	737	10
ítem-total	315	115	360	128	510	737	10
no	364	115	376	128	510	737	10
aceptables	380	115	427	128	510	737	10
en	431	115	442	128	510	737	10
el	446	115	454	128	510	737	10
ítem	43	128	63	141	510	737	10
4,	66	128	74	141	510	737	10
Se	77	128	88	141	510	737	10
ha	91	128	103	141	510	737	10
sentido	106	128	139	141	510	737	10
(se	142	128	155	141	510	737	10
siente)	158	128	188	141	510	737	10
apoyado	191	128	229	141	510	737	10
por	233	128	248	141	510	737	10
los	251	128	264	141	510	737	10
compañeros	267	128	322	141	510	737	10
docentes	325	128	364	141	510	737	10
en	367	128	378	141	510	737	10
el	381	128	389	141	510	737	10
desarrollo	392	128	437	141	510	737	10
del	440	128	454	141	510	737	10
proyecto,	43	140	84	154	510	737	10
le	87	140	95	154	510	737	10
han	98	140	116	154	510	737	10
proporcionado	119	140	185	154	510	737	10
ayuda	188	140	216	154	510	737	10
y	219	140	224	154	510	737	10
asesoramiento.	227	140	295	154	510	737	10
Analizando	298	140	351	154	510	737	10
el	354	140	362	154	510	737	10
contenido	365	140	411	154	510	737	10
del	414	140	428	154	510	737	10
ítem,	431	140	454	154	510	737	10
se	43	153	52	166	510	737	10
decide	55	153	85	166	510	737	10
eliminarlo.	88	153	138	166	510	737	10
Tras	142	153	161	166	510	737	10
la	165	153	173	166	510	737	10
eliminación	177	153	231	166	510	737	10
de	235	153	245	166	510	737	10
este	249	153	267	166	510	737	10
ítem	270	153	290	166	510	737	10
por	294	153	310	166	510	737	10
su	313	153	323	166	510	737	10
baja	327	153	347	166	510	737	10
relación,	350	153	390	166	510	737	10
la	394	153	402	166	510	737	10
dimensión	406	153	454	166	510	737	10
pasa	43	166	63	179	510	737	10
a	66	166	71	179	510	737	10
tener	74	166	97	179	510	737	10
seis	100	166	117	179	510	737	10
ítems	120	166	144	179	510	737	10
y	147	166	153	179	510	737	10
un	156	166	168	179	510	737	10
índice	170	166	198	179	510	737	10
de	201	166	212	179	510	737	10
consistencia	215	166	271	179	510	737	10
interna	273	166	306	179	510	737	10
de	309	166	320	179	510	737	10
α	323	164	328	179	510	737	10
de	331	166	342	179	510	737	10
Cronbach	345	166	389	179	510	737	10
de	392	166	402	179	510	737	10
.715	405	166	424	179	510	737	10
frente	427	166	454	179	510	737	10
al	43	178	51	192	510	737	10
anterior	54	178	90	192	510	737	10
de	94	178	104	192	510	737	10
.661	108	178	127	192	510	737	10
con	130	178	147	192	510	737	10
7	150	178	156	192	510	737	10
ítems.	159	178	186	192	510	737	10
Tabla	43	203	66	216	510	737	10
3	68	203	74	216	510	737	10
-	76	203	80	216	510	737	10
Estadísticos	83	204	129	216	510	737	10
total-elemento.	131	204	190	216	510	737	10
Dimensión	193	204	233	216	510	737	10
papel	236	204	257	216	510	737	10
del	260	204	272	216	510	737	10
profesorado	274	204	320	216	510	737	10
Estadísticos	85	237	120	246	510	737	10
total-elemento	122	237	165	246	510	737	10
Media	212	232	230	241	510	737	10
sin	232	232	241	241	510	737	10
el	243	232	248	241	510	737	10
elemento	216	242	244	251	510	737	10
Varianza	260	232	285	241	510	737	10
sin	287	232	295	241	510	737	10
el	260	242	265	251	510	737	10
elemento	267	242	295	251	510	737	10
Correlación	312	227	345	236	510	737	10
elemento-total	307	237	350	246	510	737	10
corregida	315	247	342	256	510	737	10
Correlación	363	227	396	236	510	737	10
múltiple	364	237	388	246	510	737	10
al	389	237	395	246	510	737	10
cuadrado	366	247	393	256	510	737	10
α	422	226	426	237	510	737	10
de	428	227	435	236	510	737	10
Cronbach	409	237	437	246	510	737	10
sin	439	237	448	246	510	737	10
el	411	247	416	256	510	737	10
elemento	418	247	446	256	510	737	10
C1.	47	269	56	278	510	737	10
Ha	62	269	69	278	510	737	10
participado	75	269	106	278	510	737	10
(participa)	112	269	140	278	510	737	10
activamente	146	269	179	278	510	737	10
en	185	269	192	278	510	737	10
la	198	269	203	278	510	737	10
planificación	47	279	81	288	510	737	10
y	83	279	86	288	510	737	10
diseño	88	279	107	288	510	737	10
del	108	279	117	288	510	737	10
proyecto.	119	279	145	288	510	737	10
20.67	221	274	239	283	510	737	10
7.122	269	274	286	283	510	737	10
.382	322	274	335	283	510	737	10
.427	373	274	386	283	510	737	10
.649	422	274	435	283	510	737	10
C2.	47	297	56	306	510	737	10
Ha	62	297	69	306	510	737	10
participado	75	297	106	306	510	737	10
(participa)	112	297	140	306	510	737	10
activamente	146	297	179	306	510	737	10
en	185	297	192	306	510	737	10
el	198	297	203	306	510	737	10
desarrollo	47	307	74	316	510	737	10
del	76	307	84	316	510	737	10
proyecto.	86	307	112	316	510	737	10
20.16	221	302	239	311	510	737	10
8.209	269	302	286	311	510	737	10
.534	322	302	335	311	510	737	10
.497	373	302	386	311	510	737	10
.576	422	302	435	311	510	737	10
C3.	47	325	56	334	510	737	10
Ha	59	325	66	334	510	737	10
tenido	69	325	87	334	510	737	10
(tiene)	90	325	107	334	510	737	10
una	110	325	120	334	510	737	10
actitud	123	325	142	334	510	737	10
favorable	145	325	171	334	510	737	10
durante	174	325	195	334	510	737	10
el	198	325	203	334	510	737	10
desarrollo	47	335	74	344	510	737	10
del	76	335	84	344	510	737	10
proyecto.	86	335	112	344	510	737	10
19.85	221	330	239	339	510	737	10
9.760	269	330	286	339	510	737	10
.490	322	330	335	339	510	737	10
.301	373	330	386	339	510	737	10
.617	422	330	435	339	510	737	10
C4.	47	352	56	361	510	737	10
Se	61	352	69	361	510	737	10
ha	74	352	81	361	510	737	10
sentido	87	352	107	361	510	737	10
(se	113	352	121	361	510	737	10
siente)	127	352	145	361	510	737	10
apoyado	151	352	175	361	510	737	10
por	180	352	189	361	510	737	10
los	195	352	203	361	510	737	10
compañeros	47	362	81	371	510	737	10
docentes	84	362	109	371	510	737	10
en	112	362	119	371	510	737	10
el	122	362	126	371	510	737	10
desarrollo	129	362	156	371	510	737	10
del	159	362	167	371	510	737	10
proyecto:	170	362	196	371	510	737	10
le	198	362	203	371	510	737	10
han	47	372	57	381	510	737	10
proporcionado	59	372	99	381	510	737	10
ayuda	101	372	118	381	510	737	10
y	120	372	123	381	510	737	10
asesoramiento.	124	372	167	381	510	737	10
20.58	221	362	239	371	510	737	10
9.674	269	362	286	371	510	737	10
.118	322	362	335	371	510	737	10
.082	373	362	386	371	510	737	10
.715	422	362	435	371	510	737	10
C5.	47	390	56	399	510	737	10
Se	59	390	66	399	510	737	10
ha	69	390	76	399	510	737	10
sentido	79	390	100	399	510	737	10
(se	103	390	111	399	510	737	10
siente)	114	390	132	399	510	737	10
cómodo	135	390	158	399	510	737	10
empleando	161	390	192	399	510	737	10
las	195	390	203	399	510	737	10
herramientas	47	400	84	409	510	737	10
tecnológicas	88	400	123	409	510	737	10
utilizadas	128	400	154	409	510	737	10
en	158	400	165	409	510	737	10
el	170	400	174	409	510	737	10
proyecto	179	400	203	409	510	737	10
colaborativo.	47	410	82	419	510	737	10
19.96	221	400	239	409	510	737	10
9.704	269	400	286	409	510	737	10
.428	322	400	335	409	510	737	10
.280	373	400	386	409	510	737	10
.623	422	400	435	409	510	737	10
C6.	47	428	56	437	510	737	10
Ha	59	428	66	437	510	737	10
animado	69	428	93	437	510	737	10
(anima)	96	428	117	437	510	737	10
al	120	428	124	437	510	737	10
alumnado	127	428	155	437	510	737	10
más	158	428	170	437	510	737	10
reticente	172	428	197	437	510	737	10
a	200	428	203	437	510	737	10
realizar	47	438	67	447	510	737	10
las	69	438	77	447	510	737	10
actividades	79	438	110	447	510	737	10
del	112	438	120	447	510	737	10
proyecto.	122	438	148	447	510	737	10
19.96	221	433	239	442	510	737	10
9.212	269	433	286	442	510	737	10
.520	322	433	335	442	510	737	10
.432	373	433	386	442	510	737	10
.600	422	433	435	442	510	737	10
C7.	47	455	56	465	510	737	10
Ha	59	455	66	465	510	737	10
llevado	69	455	88	465	510	737	10
(lleva)	90	455	106	465	510	737	10
a	109	455	112	465	510	737	10
cabo	115	455	128	465	510	737	10
un	131	455	138	465	510	737	10
seguimiento	140	455	174	465	510	737	10
y	177	455	180	465	510	737	10
registro	182	455	203	465	510	737	10
del	47	465	55	475	510	737	10
trabajo	56	465	75	475	510	737	10
realizado	77	465	101	475	510	737	10
por	103	465	112	475	510	737	10
el	114	465	118	475	510	737	10
alumnado	120	465	147	475	510	737	10
durante	149	465	170	475	510	737	10
el	171	465	176	475	510	737	10
proyecto.	178	465	203	475	510	737	10
20.26	221	460	239	470	510	737	10
8.768	269	460	286	470	510	737	10
.476	322	460	335	470	510	737	10
.374	373	460	386	470	510	737	10
.598	422	460	435	470	510	737	10
Fuente:	43	492	64	501	510	737	10
Elaboración	65	492	98	501	510	737	10
propia.	100	492	120	501	510	737	10
Tras	71	521	90	535	510	737	10
los	93	521	106	535	510	737	10
cambios	109	521	146	535	510	737	10
realizados,	149	521	198	535	510	737	10
el	200	521	208	535	510	737	10
cuestionario	211	521	267	535	510	737	10
de	270	521	281	535	510	737	10
manera	283	521	318	535	510	737	10
global	320	521	349	535	510	737	10
concluye	352	521	393	535	510	737	10
con	396	521	412	535	510	737	10
42	415	521	426	535	510	737	10
ítems	429	521	454	535	510	737	10
y	43	534	48	547	510	737	10
un	52	534	64	547	510	737	10
índice	67	534	95	547	510	737	10
de	99	534	109	547	510	737	10
consistencia	113	534	169	547	510	737	10
interna	172	534	205	547	510	737	10
de	209	534	219	547	510	737	10
α	223	533	229	547	510	737	10
de	232	534	243	547	510	737	10
Cronbach	246	534	290	547	510	737	10
de	294	534	304	547	510	737	10
.923.	308	534	330	547	510	737	10
Los	334	534	349	547	510	737	10
estadísticos	353	534	405	547	510	737	10
obtenidos	409	534	454	547	510	737	10
para	43	547	63	560	510	737	10
el	66	547	74	560	510	737	10
α	77	545	83	560	510	737	10
de	86	547	96	560	510	737	10
Cronbach	99	547	143	560	510	737	10
en	146	547	157	560	510	737	10
todas	160	547	185	560	510	737	10
las	188	547	201	560	510	737	10
dimensiones	204	547	261	560	510	737	10
muestran	264	547	306	560	510	737	10
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por	345	547	360	560	510	737	10
encima	364	547	397	560	510	737	10
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Por	438	547	454	560	510	737	10
lo	43	559	51	573	510	737	10
tanto,	54	559	81	573	510	737	10
y	84	559	89	573	510	737	10
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en	135	559	146	573	510	737	10
cuenta	149	559	179	573	510	737	10
que	182	559	199	573	510	737	10
el	202	559	209	573	510	737	10
valor	212	559	236	573	510	737	10
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de	299	559	309	573	510	737	10
Cronbach	312	559	356	573	510	737	10
lo	359	559	367	573	510	737	10
podemos	370	559	411	573	510	737	10
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0.70	78	572	97	585	510	737	10
(Morales	100	572	140	585	510	737	10
et	142	572	151	585	510	737	10
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2003),	170	572	199	585	510	737	10
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de	312	572	322	585	510	737	10
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son	397	585	413	598	510	737	10
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en	43	598	54	611	510	737	10
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que	127	598	144	611	510	737	10
miden	147	598	176	611	510	737	10
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los	253	598	266	611	510	737	10
constructos.	270	598	325	611	510	737	10
Educ.	43	687	58	696	510	737	10
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	10
São	84	687	95	696	510	737	10
Paulo,	97	687	115	696	510	737	10
v.	118	687	123	696	510	737	10
45,	124	687	134	696	510	737	10
e213768,	135	687	164	696	510	737	10
2019.	165	687	183	696	510	737	10
10	445	686	454	696	510	737	10
Opinión	155	67	176	76	510	737	11
del	178	67	187	76	510	737	11
profesorado	188	67	222	76	510	737	11
hacia	224	67	239	76	510	737	11
proyectos	241	67	268	76	510	737	11
colaborativos	270	67	307	76	510	737	11
con	309	67	319	76	510	737	11
Tecnologías	321	67	354	76	510	737	11
de	356	67	363	76	510	737	11
la	365	67	370	76	510	737	11
Información	372	67	405	76	510	737	11
y	407	67	410	76	510	737	11
Comunicación:	412	67	454	76	510	737	11
un...	455	67	468	76	510	737	11
Validez	57	101	107	115	510	737	11
de	111	101	129	115	510	737	11
contenido	133	101	204	115	510	737	11
En	85	128	97	141	510	737	11
cuanto	100	128	131	141	510	737	11
a	133	128	139	141	510	737	11
la	141	128	150	141	510	737	11
validez	152	128	184	141	510	737	11
de	187	128	198	141	510	737	11
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al	332	128	341	141	510	737	11
apartado	343	128	383	141	510	737	11
de	386	128	396	141	510	737	11
elaboración	399	128	452	141	510	737	11
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cuestionario	57	140	112	154	510	737	11
(Método),	115	140	158	154	510	737	11
en	161	140	172	154	510	737	11
el	175	140	183	154	510	737	11
que	187	140	203	154	510	737	11
se	206	140	215	154	510	737	11
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de	307	140	317	154	510	737	11
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o	420	140	426	154	510	737	11
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para	57	153	77	166	510	737	11
establecer	81	153	125	166	510	737	11
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que	174	153	190	166	510	737	11
conforman	195	153	244	166	510	737	11
el	248	153	256	166	510	737	11
instrumento.	260	153	317	166	510	737	11
Por	321	153	336	166	510	737	11
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el	392	153	400	166	510	737	11
propio	404	153	433	166	510	737	11
equipo	437	153	468	166	510	737	11
investigador	57	166	112	179	510	737	11
actuó	115	166	140	179	510	737	11
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para	247	166	267	179	510	737	11
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de	415	166	426	179	510	737	11
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ítems	444	166	468	179	510	737	11
con	57	178	73	192	510	737	11
respecto	76	178	113	192	510	737	11
a	116	178	122	192	510	737	11
los	125	178	137	192	510	737	11
presupuestos	140	178	198	192	510	737	11
teóricos	201	178	236	192	510	737	11
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su	248	178	258	192	510	737	11
relación	261	178	297	192	510	737	11
con	300	178	317	192	510	737	11
las	320	178	332	192	510	737	11
dimensiones	335	178	391	192	510	737	11
identificadas.	394	178	454	192	510	737	11
Validez	57	203	107	216	510	737	11
de	111	203	129	216	510	737	11
constructo	133	203	212	216	510	737	11
El	85	229	94	242	510	737	11
estudio	99	229	133	242	510	737	11
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cuestionario	283	229	341	242	510	737	11
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realizó	360	229	392	242	510	737	11
a	397	229	402	242	510	737	11
través	407	229	435	242	510	737	11
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un	455	229	468	242	510	737	11
análisis	57	242	93	255	510	737	11
factorial	97	242	137	255	510	737	11
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tipo	155	242	174	255	510	737	11
exploratorio	178	242	237	255	510	737	11
usando	241	242	275	255	510	737	11
Componentes	279	242	342	255	510	737	11
principales	346	242	399	255	510	737	11
como	403	242	428	255	510	737	11
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de	57	255	68	268	510	737	11
extracción.	71	255	124	268	510	737	11
Como	127	255	154	268	510	737	11
el	158	255	166	268	510	737	11
análisis	169	255	205	268	510	737	11
de	208	255	219	268	510	737	11
los	222	255	236	268	510	737	11
componentes	239	255	302	268	510	737	11
principales	305	255	357	268	510	737	11
no	361	255	373	268	510	737	11
exige	376	255	402	268	510	737	11
los	405	255	418	268	510	737	11
supuestos	422	255	468	268	510	737	11
de	57	267	68	281	510	737	11
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se	134	267	144	281	510	737	11
procede	148	267	185	281	510	737	11
a	190	267	195	281	510	737	11
la	200	267	208	281	510	737	11
aplicación	213	267	262	281	510	737	11
directa	267	267	299	281	510	737	11
sobre	304	267	329	281	510	737	11
todos	334	267	359	281	510	737	11
los	364	267	377	281	510	737	11
ítems	382	267	407	281	510	737	11
forzando	412	267	454	281	510	737	11
la	459	267	468	281	510	737	11
extracción	57	280	107	293	510	737	11
de	112	280	123	293	510	737	11
6	128	280	134	293	510	737	11
factores.	139	280	180	293	510	737	11
La	185	280	196	293	510	737	11
idoneidad	201	280	248	293	510	737	11
de	253	280	264	293	510	737	11
realizar	269	280	305	293	510	737	11
el	310	280	318	293	510	737	11
análisis	324	280	360	293	510	737	11
factorial	365	280	405	293	510	737	11
se	410	280	419	293	510	737	11
confirmó	425	280	468	293	510	737	11
calculando	57	293	109	306	510	737	11
el	114	293	122	306	510	737	11
índice	128	293	157	306	510	737	11
de	162	293	173	306	510	737	11
Kaiser-Meyer-Olkin	179	293	273	306	510	737	11
y	279	293	284	306	510	737	11
la	290	293	298	306	510	737	11
prueba	304	293	337	306	510	737	11
de	342	293	353	306	510	737	11
esfericidad	359	293	410	306	510	737	11
de	416	293	427	306	510	737	11
Bartlett	432	293	468	306	510	737	11
(KMO	57	305	83	319	510	737	11
=	88	305	94	319	510	737	11
.873;	99	305	123	319	510	737	11
Chi-cuadrado	128	305	193	319	510	737	11
=	198	305	204	319	510	737	11
6282.098;	209	305	256	319	510	737	11
gl	261	305	270	319	510	737	11
=	275	305	282	319	510	737	11
861;	286	305	307	319	510	737	11
p	312	305	317	319	510	737	11
<	322	305	329	319	510	737	11
.001).	333	305	359	319	510	737	11
Dada	364	305	388	319	510	737	11
la	393	305	402	319	510	737	11
interrelación	407	305	468	319	510	737	11
entre	57	318	81	331	510	737	11
los	84	318	97	331	510	737	11
factores	100	318	138	331	510	737	11
(r	141	318	148	331	510	737	11
=.341),	151	318	184	331	510	737	11
se	187	318	196	331	510	737	11
utilizó	199	318	230	331	510	737	11
Oblimin	233	318	270	331	510	737	11
como	273	318	299	331	510	737	11
método	302	318	337	331	510	737	11
de	340	318	351	331	510	737	11
rotación,	354	318	396	331	510	737	11
la	400	318	408	331	510	737	11
cual	411	318	431	331	510	737	11
supone	434	318	468	331	510	737	11
que	57	331	74	344	510	737	11
los	77	331	91	344	510	737	11
factores	94	331	132	344	510	737	11
están	135	331	160	344	510	737	11
asociados	163	331	209	344	510	737	11
entre	213	331	237	344	510	737	11
sí.	240	331	251	344	510	737	11
Se	254	331	265	344	510	737	11
exploró	269	331	305	344	510	737	11
el	308	331	317	344	510	737	11
análisis	320	331	356	344	510	737	11
especificando	359	331	424	344	510	737	11
un	428	331	440	344	510	737	11
valor	443	331	468	344	510	737	11
delta	57	344	80	357	510	737	11
igual	84	344	108	357	510	737	11
a	111	344	116	357	510	737	11
cero.	120	344	143	357	510	737	11
Los	147	344	163	357	510	737	11
resultados	166	344	215	357	510	737	11
se	218	344	228	357	510	737	11
presentan	231	344	278	357	510	737	11
en	281	344	292	357	510	737	11
la	296	344	305	357	510	737	11
Tabla	308	344	334	357	510	737	11
4,	337	344	346	357	510	737	11
donde	350	344	379	357	510	737	11
se	382	344	392	357	510	737	11
puede	395	344	423	357	510	737	11
observar	427	344	468	357	510	737	11
que	57	356	74	369	510	737	11
las	78	356	91	369	510	737	11
comunalidades	95	356	167	369	510	737	11
de	171	356	182	369	510	737	11
los	186	356	200	369	510	737	11
ítems	204	356	229	369	510	737	11
que	234	356	251	369	510	737	11
componen	255	356	304	369	510	737	11
la	309	356	317	369	510	737	11
escala	322	356	350	369	510	737	11
están	355	356	380	369	510	737	11
todas	384	356	409	369	510	737	11
por	414	356	429	369	510	737	11
encima	434	356	468	369	510	737	11
de	57	369	68	382	510	737	11
.30.	71	369	88	382	510	737	11
En	92	369	104	382	510	737	11
la	107	369	116	382	510	737	11
Tabla	119	369	145	382	510	737	11
4	148	369	154	382	510	737	11
hemos	157	369	187	382	510	737	11
resaltado	191	369	234	382	510	737	11
las	237	369	250	382	510	737	11
correlaciones	254	369	317	382	510	737	11
ítem-elemento	320	369	389	382	510	737	11
superiores	393	369	441	382	510	737	11
a	445	369	450	382	510	737	11
.40	453	369	468	382	510	737	11
(MORALES,	57	382	112	395	510	737	11
2006).	115	382	145	395	510	737	11
La	85	394	96	408	510	737	11
matriz	100	394	130	408	510	737	11
de	133	394	144	408	510	737	11
estructura	148	394	195	408	510	737	11
(método	198	394	236	408	510	737	11
oblimin),	240	394	282	408	510	737	11
como	286	394	311	408	510	737	11
se	315	394	324	408	510	737	11
puede	328	394	356	408	510	737	11
observar	359	394	400	408	510	737	11
en	403	394	414	408	510	737	11
la	418	394	427	408	510	737	11
Tabla	430	394	455	408	510	737	11
4,	459	394	468	408	510	737	11
sugiere	57	407	90	420	510	737	11
que	94	407	111	420	510	737	11
los	116	407	129	420	510	737	11
supuestos	133	407	179	420	510	737	11
teóricos	183	407	220	420	510	737	11
iniciales	224	407	263	420	510	737	11
sobre	268	407	292	420	510	737	11
la	297	407	305	420	510	737	11
dimensionalidad	310	407	387	420	510	737	11
del	392	407	406	420	510	737	11
cuestionario	410	407	468	420	510	737	11
pueden	57	420	90	433	510	737	11
ser	95	420	108	433	510	737	11
acertados.	112	420	159	433	510	737	11
La	163	420	174	433	510	737	11
solución	179	420	218	433	510	737	11
factorial	222	420	261	433	510	737	11
converge	266	420	308	433	510	737	11
en	312	420	324	433	510	737	11
once	328	420	350	433	510	737	11
iteraciones	354	420	405	433	510	737	11
y	409	420	414	433	510	737	11
explica	419	420	452	433	510	737	11
en	457	420	468	433	510	737	11
conjunto	57	432	98	446	510	737	11
el	103	432	111	446	510	737	11
53.52%	115	432	150	446	510	737	11
de	154	432	165	446	510	737	11
la	169	432	178	446	510	737	11
varianza.	182	432	225	446	510	737	11
En	229	432	241	446	510	737	11
la	245	432	254	446	510	737	11
estructura	258	432	305	446	510	737	11
factorial	309	432	348	446	510	737	11
resultante	353	432	399	446	510	737	11
(Tabla	403	432	431	446	510	737	11
5),	436	432	447	446	510	737	11
nos	451	432	468	446	510	737	11
encontramos	57	445	117	458	510	737	11
un	119	445	132	458	510	737	11
primer	134	445	165	458	510	737	11
factor	167	445	195	458	510	737	11
con	197	445	214	458	510	737	11
un	217	445	229	458	510	737	11
valor	232	445	256	458	510	737	11
de	258	445	269	458	510	737	11
λ=10.634	271	444	314	458	510	737	11
que	317	445	334	458	510	737	11
explica	336	445	370	458	510	737	11
por	372	445	388	458	510	737	11
sí	390	445	398	458	510	737	11
solo	400	445	420	458	510	737	11
el	422	445	430	458	510	737	11
25.32%	433	445	468	458	510	737	11
de	57	458	67	471	510	737	11
la	72	458	80	471	510	737	11
variabilidad	85	458	141	471	510	737	11
asociada	145	458	185	471	510	737	11
a	190	458	195	471	510	737	11
la	200	458	208	471	510	737	11
matriz	212	458	242	471	510	737	11
de	247	458	258	471	510	737	11
correlaciones,	262	458	327	471	510	737	11
definido	331	458	370	471	510	737	11
por	374	458	389	471	510	737	11
saturaciones	394	458	452	471	510	737	11
en	457	458	468	471	510	737	11
él	57	471	65	484	510	737	11
de	69	471	79	484	510	737	11
ocho	83	471	106	484	510	737	11
ítems	110	471	135	484	510	737	11
de	139	471	150	484	510	737	11
la	154	471	162	484	510	737	11
escala.	166	471	197	484	510	737	11
El	201	471	210	484	510	737	11
segundo	214	471	253	484	510	737	11
factor	257	471	284	484	510	737	11
con	288	471	305	484	510	737	11
un	309	471	322	484	510	737	11
valor	325	471	350	484	510	737	11
de	354	471	364	484	510	737	11
λ=	368	469	380	484	510	737	11
3.014	384	471	409	484	510	737	11
que	413	471	430	484	510	737	11
explica	434	471	468	484	510	737	11
por	57	483	72	496	510	737	11
sí	76	483	84	496	510	737	11
solo	88	483	107	496	510	737	11
el	111	483	119	496	510	737	11
7.177%	123	483	158	496	510	737	11
de	162	483	172	496	510	737	11
la	176	483	185	496	510	737	11
variabilidad,	189	483	248	496	510	737	11
el	252	483	260	496	510	737	11
tercer	264	483	290	496	510	737	11
factor	294	483	322	496	510	737	11
con	326	483	342	496	510	737	11
un	346	483	359	496	510	737	11
valor	363	483	387	496	510	737	11
de	391	483	401	496	510	737	11
λ=	405	482	417	497	510	737	11
2.725	421	483	447	496	510	737	11
que	451	483	468	496	510	737	11
explica	57	496	90	509	510	737	11
por	94	496	110	509	510	737	11
sí	113	496	121	509	510	737	11
solo	124	496	144	509	510	737	11
el	147	496	155	509	510	737	11
6.488%	159	496	194	509	510	737	11
de	198	496	209	509	510	737	11
la	212	496	221	509	510	737	11
varianza,	224	496	267	509	510	737	11
el	271	496	279	509	510	737	11
cuarto	283	496	313	509	510	737	11
factor	316	496	344	509	510	737	11
con	348	496	365	509	510	737	11
un	368	496	380	509	510	737	11
valor	384	496	408	509	510	737	11
de	412	496	423	509	510	737	11
λ=	426	494	438	509	510	737	11
2.357	442	496	468	509	510	737	11
que	57	509	73	522	510	737	11
explica	78	509	112	522	510	737	11
el	116	509	124	522	510	737	11
5.611%	129	509	162	522	510	737	11
de	167	509	177	522	510	737	11
la	182	509	190	522	510	737	11
varianza,	195	509	238	522	510	737	11
el	242	509	251	522	510	737	11
quinto	255	509	286	522	510	737	11
factor	290	509	318	522	510	737	11
con	322	509	339	522	510	737	11
un	344	509	356	522	510	737	11
valor	360	509	384	522	510	737	11
de	389	509	400	522	510	737	11
λ=	404	507	416	522	510	737	11
2.039	421	509	446	522	510	737	11
que	451	509	468	522	510	737	11
explica	57	521	90	535	510	737	11
el	94	521	102	535	510	737	11
4.856%	105	521	140	535	510	737	11
de	144	521	154	535	510	737	11
la	158	521	166	535	510	737	11
varianza,	169	521	213	535	510	737	11
y	216	521	222	535	510	737	11
el	225	521	233	535	510	737	11
sexto	236	521	261	535	510	737	11
factor	265	521	292	535	510	737	11
con	295	521	312	535	510	737	11
un	316	521	328	535	510	737	11
valor	331	521	355	535	510	737	11
λ=	359	520	370	535	510	737	11
1.709	374	521	399	535	510	737	11
que	402	521	419	535	510	737	11
explica	423	521	456	535	510	737	11
el	460	521	468	535	510	737	11
4.069%	57	534	92	547	510	737	11
de	95	534	106	547	510	737	11
la	109	534	118	547	510	737	11
varianza.	121	534	164	547	510	737	11
En	85	547	97	560	510	737	11
la	102	547	110	560	510	737	11
Tabla	114	547	139	560	510	737	11
6	144	547	149	560	510	737	11
se	154	547	163	560	510	737	11
recoge	167	547	197	560	510	737	11
la	202	547	210	560	510	737	11
correlación	215	547	266	560	510	737	11
entre	270	547	294	560	510	737	11
los	298	547	311	560	510	737	11
factores	316	547	352	560	510	737	11
obtenidos	356	547	401	560	510	737	11
en	405	547	416	560	510	737	11
el	421	547	429	560	510	737	11
análisis	433	547	468	560	510	737	11
factorial	57	559	95	573	510	737	11
exploratorio.	102	559	161	573	510	737	11
El	168	559	177	573	510	737	11
valor	184	559	208	573	510	737	11
de	215	559	226	573	510	737	11
los	233	559	246	573	510	737	11
coeficientes	253	559	307	573	510	737	11
indica	314	559	342	573	510	737	11
que	349	559	366	573	510	737	11
los	373	559	386	573	510	737	11
factores	393	559	429	573	510	737	11
poseen	436	559	468	573	510	737	11
información	57	572	113	585	510	737	11
común,	117	572	151	585	510	737	11
por	155	572	170	585	510	737	11
lo	174	572	182	585	510	737	11
que	186	572	203	585	510	737	11
el	206	572	214	585	510	737	11
método	218	572	252	585	510	737	11
de	256	572	267	585	510	737	11
rotación	270	572	309	585	510	737	11
empleado	312	572	356	585	510	737	11
es	360	572	369	585	510	737	11
el	373	572	381	585	510	737	11
más	385	572	403	585	510	737	11
apropiado	407	572	453	585	510	737	11
en	457	572	468	585	510	737	11
este	57	585	74	598	510	737	11
caso	77	585	98	598	510	737	11
(OLMOS	101	585	138	598	510	737	11
et	142	585	150	598	510	737	11
al.,	153	585	167	598	510	737	11
2014).	170	585	198	598	510	737	11
Educ.	57	687	73	696	510	737	11
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	11
São	99	687	109	696	510	737	11
Paulo,	111	687	129	696	510	737	11
v.	132	687	137	696	510	737	11
45,	138	687	148	696	510	737	11
e213768,	150	687	178	696	510	737	11
2019.	180	687	197	696	510	737	11
11	459	686	468	696	510	737	11
Verónica	43	67	67	76	510	737	12
Basilotta	69	67	93	76	510	737	12
GÓMEZ-PABLOS;	95	67	144	76	510	737	12
Ana	146	67	157	76	510	737	12
García-Valcárcel	159	67	205	76	510	737	12
MUÑOZ-REPISO	207	67	252	76	510	737	12
Tabla	43	102	66	115	510	737	12
4	68	102	74	115	510	737	12
-	76	102	80	115	510	737	12
Saturación	83	102	124	114	510	737	12
de	127	102	137	114	510	737	12
los	139	102	150	114	510	737	12
ítems	153	102	174	114	510	737	12
en	177	102	186	114	510	737	12
los	189	102	200	114	510	737	12
factores	202	102	234	114	510	737	12
1	196	140	200	149	510	737	12
A.	53	179	59	188	510	737	12
Contextualización	61	179	107	188	510	737	12
del	108	179	116	188	510	737	12
centro	118	179	135	188	510	737	12
B.	54	257	59	265	510	737	12
Características	61	257	100	265	510	737	12
del	102	257	110	265	510	737	12
proyecto	112	257	134	265	510	737	12
C.	62	334	67	343	510	737	12
Papel	69	334	84	343	510	737	12
del	85	334	93	343	510	737	12
profesorado	95	334	127	343	510	737	12
D.	47	395	52	404	510	737	12
Herramientas	54	395	89	404	510	737	12
utilizadas	91	395	116	404	510	737	12
E.	47	484	52	492	510	737	12
Papel	53	484	68	492	510	737	12
del	70	484	78	492	510	737	12
alumnado	79	484	106	492	510	737	12
F.	47	578	51	586	510	737	12
Resultados	52	578	81	586	510	737	12
obtenidos	83	578	109	586	510	737	12
I1	160	151	165	160	510	737	12
I2	160	163	165	171	510	737	12
I3	160	174	165	182	510	737	12
I4	160	185	165	193	510	737	12
I5	160	196	165	204	510	737	12
I6	160	207	165	215	510	737	12
I7	160	218	165	226	510	737	12
I8	160	229	165	237	510	737	12
I9	160	240	165	249	510	737	12
I10	158	251	167	260	510	737	12
I11	158	262	167	271	510	737	12
I12	158	273	167	282	510	737	12
I13	158	284	167	293	510	737	12
I14	158	295	167	304	510	737	12
I15	158	306	167	315	510	737	12
I16	158	318	167	326	510	737	12
I17	158	329	167	337	510	737	12
I18	158	340	167	348	510	737	12
I19	158	351	167	359	510	737	12
I20	158	362	167	370	510	737	12
I21	158	373	167	381	510	737	12
I22	158	384	167	392	510	737	12
I23	158	395	167	404	510	737	12
I24	158	406	167	415	510	737	12
I25	158	417	167	426	510	737	12
I26	158	428	167	437	510	737	12
I27	158	439	167	448	510	737	12
I28	158	450	167	459	510	737	12
I29	158	462	167	470	510	737	12
I30	158	473	167	481	510	737	12
I31	158	484	167	492	510	737	12
I32	158	495	167	503	510	737	12
I33	158	506	167	514	510	737	12
I34	158	517	167	525	510	737	12
I35	158	528	167	536	510	737	12
I36	158	539	167	548	510	737	12
I37	158	550	167	559	510	737	12
I38	158	561	167	570	510	737	12
I39	158	572	167	581	510	737	12
I40	158	583	167	592	510	737	12
I41	158	594	167	603	510	737	12
I42	158	605	167	614	510	737	12
Matriz	221	118	237	127	510	737	12
de	239	118	246	127	510	737	12
estructura	248	118	274	127	510	737	12
Componente	231	129	265	138	510	737	12
2	232	140	236	149	510	737	12
3	269	140	272	149	510	737	12
.791	264	151	277	160	510	737	12
.750	264	163	277	171	510	737	12
.715	264	174	277	182	510	737	12
.538	264	185	277	193	510	737	12
.633	264	196	277	204	510	737	12
.570	264	207	277	215	510	737	12
4	303	140	307	149	510	737	12
5	337	140	341	149	510	737	12
6	370	140	373	149	510	737	12
.631	191	218	204	226	510	737	12
.797	191	229	204	237	510	737	12
.726	191	240	204	249	510	737	12
.706	191	251	204	260	510	737	12
.778	191	262	204	271	510	737	12
.713	191	273	204	282	510	737	12
.662	191	284	204	293	510	737	12
.634	191	295	204	304	510	737	12
.792	365	306	378	315	510	737	12
.839	365	318	378	326	510	737	12
.542	365	329	378	337	510	737	12
.407	365	340	378	348	510	737	12
.507	365	351	378	359	510	737	12
.497	365	362	378	370	510	737	12
.620	299	373	312	381	510	737	12
.811	299	384	312	392	510	737	12
.754	299	395	312	404	510	737	12
.702	299	406	312	415	510	737	12
.683	299	417	312	426	510	737	12
-.747	227	428	242	437	510	737	12
-.670	227	439	242	448	510	737	12
-.700	227	450	242	459	510	737	12
-.680	227	462	242	470	510	737	12
-.690	227	473	242	481	510	737	12
-.775	227	484	242	492	510	737	12
-.749	227	495	242	503	510	737	12
-.650	227	506	242	514	510	737	12
-.720	227	517	242	525	510	737	12
-.703	227	528	242	536	510	737	12
-.698	227	539	242	548	510	737	12
.778	333	550	345	559	510	737	12
.789	333	561	345	570	510	737	12
.762	333	572	345	581	510	737	12
.692	333	583	345	592	510	737	12
.766	333	594	345	603	510	737	12
.633	333	605	345	614	510	737	12
Comunalidad	403	140	438	149	510	737	12
.653	414	151	427	160	510	737	12
.627	414	163	427	171	510	737	12
.532	414	174	427	182	510	737	12
.463	414	185	427	193	510	737	12
.442	414	196	427	204	510	737	12
.369	414	207	427	215	510	737	12
.462	414	218	427	226	510	737	12
.648	414	229	427	237	510	737	12
.564	414	240	427	249	510	737	12
.507	414	251	427	260	510	737	12
.612	414	262	427	271	510	737	12
.547	414	273	427	282	510	737	12
.501	414	284	427	293	510	737	12
.457	414	295	427	304	510	737	12
.644	414	306	427	315	510	737	12
.721	414	318	427	326	510	737	12
.447	414	329	427	337	510	737	12
.358	414	340	427	348	510	737	12
.453	414	351	427	359	510	737	12
.489	414	362	427	370	510	737	12
.398	414	373	427	381	510	737	12
.675	414	384	427	392	510	737	12
.582	414	395	427	404	510	737	12
.504	414	406	427	415	510	737	12
.498	414	417	427	426	510	737	12
.561	414	428	427	437	510	737	12
.465	414	439	427	448	510	737	12
.520	414	450	427	459	510	737	12
.486	414	462	427	470	510	737	12
.491	414	473	427	481	510	737	12
.615	414	484	427	492	510	737	12
.563	414	495	427	503	510	737	12
.461	414	506	427	514	510	737	12
.563	414	517	427	525	510	737	12
.526	414	528	427	536	510	737	12
.534	414	539	427	548	510	737	12
.631	414	550	427	559	510	737	12
.651	414	561	427	570	510	737	12
.615	414	572	427	581	510	737	12
.598	414	583	427	592	510	737	12
.596	414	594	427	603	510	737	12
.448	414	605	427	614	510	737	12
Método	43	623	64	632	510	737	12
de	66	623	73	632	510	737	12
extracción:	75	623	105	632	510	737	12
análisis	107	623	128	632	510	737	12
de	130	623	137	632	510	737	12
componentes	139	623	177	632	510	737	12
principales.	179	623	211	632	510	737	12
Método	43	633	64	642	510	737	12
de	66	633	73	642	510	737	12
rotación:	75	633	99	642	510	737	12
Oblimin	101	633	122	642	510	737	12
con	124	633	134	642	510	737	12
normalización	136	633	175	642	510	737	12
Kaiser	177	633	195	642	510	737	12
Fuente:	43	643	64	652	510	737	12
Elaboración	65	643	98	652	510	737	12
propia.	100	643	120	652	510	737	12
Educ.	43	687	58	696	510	737	12
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	12
São	84	687	95	696	510	737	12
Paulo,	97	687	115	696	510	737	12
v.	118	687	123	696	510	737	12
45,	124	687	134	696	510	737	12
e213768,	135	687	164	696	510	737	12
2019.	165	687	183	696	510	737	12
12	445	686	454	696	510	737	12
Opinión	155	67	176	76	510	737	13
del	178	67	187	76	510	737	13
profesorado	188	67	222	76	510	737	13
hacia	224	67	239	76	510	737	13
proyectos	241	67	268	76	510	737	13
colaborativos	270	67	307	76	510	737	13
con	309	67	319	76	510	737	13
Tecnologías	321	67	354	76	510	737	13
de	356	67	363	76	510	737	13
la	365	67	370	76	510	737	13
Información	372	67	405	76	510	737	13
y	407	67	410	76	510	737	13
Comunicación:	412	67	454	76	510	737	13
un...	455	67	468	76	510	737	13
Tabla	57	102	80	115	510	737	13
5	82	102	88	115	510	737	13
-	90	102	94	115	510	737	13
Solución	96	102	129	114	510	737	13
factorial	132	102	163	114	510	737	13
de	165	102	175	114	510	737	13
seis	177	102	192	114	510	737	13
factores,	195	102	228	114	510	737	13
con	230	102	245	114	510	737	13
los	247	102	258	114	510	737	13
valores	260	102	288	114	510	737	13
y	290	102	294	114	510	737	13
el	297	102	303	114	510	737	13
porcentaje	306	102	346	114	510	737	13
de	349	102	358	114	510	737	13
varianza	361	102	393	114	510	737	13
explicado	395	102	432	114	510	737	13
por	434	102	447	114	510	737	13
cada	449	102	468	114	510	737	13
uno	57	115	71	127	510	737	13
de	74	115	83	127	510	737	13
ellos	86	115	104	127	510	737	13
Factores	107	140	131	149	510	737	13
Sumas	262	132	282	141	510	737	13
de	284	132	291	141	510	737	13
extracción	293	132	321	141	510	737	13
de	323	132	330	141	510	737	13
cargas	332	132	351	141	510	737	13
al	353	132	358	141	510	737	13
cuadrado	360	132	386	141	510	737	13
Total	210	147	224	156	510	737	13
%	296	147	301	156	510	737	13
de	303	147	310	156	510	737	13
varianza	312	147	336	156	510	737	13
%	403	147	409	156	510	737	13
acumulado	411	147	442	156	510	737	13
1	117	161	121	170	510	737	13
10.634	207	161	228	170	510	737	13
25.320	305	161	326	170	510	737	13
25.320	412	161	433	170	510	737	13
2	117	175	121	185	510	737	13
3.014	208	175	226	185	510	737	13
7.177	307	175	324	185	510	737	13
32.497	412	175	433	185	510	737	13
3	117	190	121	199	510	737	13
2.725	208	190	226	199	510	737	13
6.488	307	190	324	199	510	737	13
38.984	412	190	433	199	510	737	13
4	117	204	121	213	510	737	13
2.357	208	204	226	213	510	737	13
5.611	307	204	324	213	510	737	13
44.596	412	204	433	213	510	737	13
5	117	219	121	228	510	737	13
2.039	208	219	226	228	510	737	13
4.856	307	219	324	228	510	737	13
49.451	412	219	433	228	510	737	13
6	117	233	121	242	510	737	13
1.709	208	233	226	242	510	737	13
4.069	307	233	324	242	510	737	13
53.521	412	233	433	242	510	737	13
Fuente:	57	251	78	260	510	737	13
Elaboración	79	251	112	260	510	737	13
propia.	114	251	134	260	510	737	13
Tabla	57	279	80	292	510	737	13
6	83	279	88	292	510	737	13
-	90	279	95	292	510	737	13
Matriz	97	280	121	292	510	737	13
de	124	280	133	292	510	737	13
correlaciones	136	280	188	292	510	737	13
entre	190	280	210	292	510	737	13
factores	213	280	244	292	510	737	13
Factores	110	297	134	307	510	737	13
1	208	297	212	307	510	737	13
2	255	297	258	307	510	737	13
3	301	297	305	307	510	737	13
4	348	297	352	307	510	737	13
5	395	297	399	307	510	737	13
6	442	297	445	307	510	737	13
1	120	312	124	321	510	737	13
1.000	201	312	218	321	510	737	13
-.341	248	312	264	321	510	737	13
.156	296	312	310	321	510	737	13
.252	343	312	357	321	510	737	13
.344	390	312	403	321	510	737	13
.221	437	312	450	321	510	737	13
2	120	326	124	335	510	737	13
-.341	202	326	218	335	510	737	13
1.000	248	326	265	335	510	737	13
-.161	295	326	311	335	510	737	13
-.290	342	326	358	335	510	737	13
-.293	389	326	405	335	510	737	13
-.219	435	326	452	335	510	737	13
3	120	341	124	350	510	737	13
.156	203	341	216	350	510	737	13
-.161	248	341	264	350	510	737	13
1.000	295	341	312	350	510	737	13
.062	343	341	357	350	510	737	13
.075	390	341	403	350	510	737	13
.064	437	341	450	350	510	737	13
4	120	355	124	364	510	737	13
.252	203	355	216	364	510	737	13
-.290	248	355	264	364	510	737	13
.062	296	355	310	364	510	737	13
1.000	341	355	359	364	510	737	13
.192	390	355	403	364	510	737	13
.166	437	355	450	364	510	737	13
5	120	369	124	378	510	737	13
.344	203	369	216	378	510	737	13
-.293	248	369	264	378	510	737	13
.075	296	369	310	378	510	737	13
.192	343	369	357	378	510	737	13
1.000	388	369	405	378	510	737	13
.116	437	369	450	378	510	737	13
6	120	384	124	393	510	737	13
.221	203	384	216	393	510	737	13
-.219	248	384	264	393	510	737	13
.064	296	384	310	393	510	737	13
.166	343	384	357	393	510	737	13
.116	390	384	403	393	510	737	13
1.000	435	384	452	393	510	737	13
Fuente:	57	400	78	409	510	737	13
Elaboración	79	400	112	409	510	737	13
propia.	114	400	134	409	510	737	13
Acercamiento	57	432	115	445	510	737	13
a	118	432	123	445	510	737	13
la	125	432	133	445	510	737	13
opinión	135	432	166	445	510	737	13
del	169	432	182	445	510	737	13
profesorado	184	432	235	445	510	737	13
implicado	238	432	279	445	510	737	13
en	282	432	292	445	510	737	13
proyectos	295	432	336	445	510	737	13
de	338	432	349	445	510	737	13
trabajo	351	432	381	445	510	737	13
colaborativo	384	432	435	445	510	737	13
con	438	432	453	445	510	737	13
TIC	57	445	70	457	510	737	13
en	73	445	83	457	510	737	13
centros	86	445	117	457	510	737	13
educativos	120	445	165	457	510	737	13
de	168	445	178	457	510	737	13
toda	181	445	200	457	510	737	13
España	202	445	233	457	510	737	13
Tras	85	471	104	484	510	737	13
administrar	107	471	159	484	510	737	13
el	162	471	170	484	510	737	13
cuestionario	172	471	228	484	510	737	13
piloto	230	471	257	484	510	737	13
pasamos	259	471	299	484	510	737	13
a	301	471	306	484	510	737	13
analizar	309	471	346	484	510	737	13
la	348	471	356	484	510	737	13
muestra.	359	471	398	484	510	737	13
El	400	471	409	484	510	737	13
cuestionario	411	471	468	484	510	737	13
fue	57	483	71	496	510	737	13
respondido	78	483	129	496	510	737	13
por	137	483	152	496	510	737	13
310	159	483	175	496	510	737	13
docentes.	182	483	225	496	510	737	13
En	232	483	244	496	510	737	13
primera	252	483	287	496	510	737	13
instancia	294	483	336	496	510	737	13
se	343	483	352	496	510	737	13
realizaron	360	483	406	496	510	737	13
descriptivos	413	483	468	496	510	737	13
univariados	57	496	111	509	510	737	13
de	113	496	124	509	510	737	13
todos	126	496	151	509	510	737	13
los	153	496	167	509	510	737	13
ítems	169	496	193	509	510	737	13
que	196	496	212	509	510	737	13
nos	215	496	231	509	510	737	13
dieran	233	496	262	509	510	737	13
una	265	496	282	509	510	737	13
primera	285	496	320	509	510	737	13
información	322	496	379	509	510	737	13
sobre	381	496	406	509	510	737	13
las	408	496	421	509	510	737	13
opiniones	423	496	468	509	510	737	13
que	57	509	73	522	510	737	13
presentaba	77	509	126	522	510	737	13
el	130	509	137	522	510	737	13
profesorado	141	509	195	522	510	737	13
en	199	509	210	522	510	737	13
cuestión.	213	509	254	522	510	737	13
Así,	257	509	275	522	510	737	13
en	278	509	289	522	510	737	13
términos	293	509	333	522	510	737	13
generales,	336	509	382	522	510	737	13
los	385	509	398	522	510	737	13
resultados	402	509	448	522	510	737	13
son	452	509	468	522	510	737	13
siempre	57	521	92	535	510	737	13
elevados.	95	521	138	535	510	737	13
La	85	534	96	547	510	737	13
excepción	100	534	146	547	510	737	13
a	150	534	155	547	510	737	13
las	159	534	172	547	510	737	13
valoraciones	176	534	234	547	510	737	13
elevadas	237	534	277	547	510	737	13
la	281	534	289	547	510	737	13
muestra	293	534	329	547	510	737	13
los	333	534	346	547	510	737	13
primeros	350	534	390	547	510	737	13
seis	394	534	411	547	510	737	13
ítems	415	534	439	547	510	737	13
sobre	443	534	468	547	510	737	13
la	57	547	65	560	510	737	13
idoneidad	69	547	114	560	510	737	13
de	118	547	128	560	510	737	13
las	132	547	144	560	510	737	13
características	148	547	213	560	510	737	13
contextuales	216	547	275	560	510	737	13
del	278	547	292	560	510	737	13
centro,	296	547	327	560	510	737	13
de	331	547	341	560	510	737	13
la	345	547	353	560	510	737	13
que	357	547	373	560	510	737	13
se	377	547	386	560	510	737	13
desprende	390	547	436	560	510	737	13
que	440	547	456	560	510	737	13
el	460	547	468	560	510	737	13
profesorado	57	559	111	573	510	737	13
opina	113	559	139	573	510	737	13
que	140	559	157	573	510	737	13
dichas	158	559	188	573	510	737	13
características,	189	559	257	573	510	737	13
en	258	559	269	573	510	737	13
algunos	271	559	307	573	510	737	13
casos,	309	559	336	573	510	737	13
dificulta	338	559	376	573	510	737	13
la	377	559	386	573	510	737	13
puesta	387	559	417	573	510	737	13
en	419	559	430	573	510	737	13
práctica	431	559	468	573	510	737	13
de	57	572	67	585	510	737	13
los	71	572	84	585	510	737	13
proyectos	88	572	132	585	510	737	13
en	136	572	147	585	510	737	13
los	150	572	163	585	510	737	13
centros.	167	572	203	585	510	737	13
Así,	207	572	224	585	510	737	13
el	228	572	236	585	510	737	13
33.2%	239	572	268	585	510	737	13
del	272	572	285	585	510	737	13
profesorado	289	572	343	585	510	737	13
no	347	572	359	585	510	737	13
juzga	363	572	388	585	510	737	13
positivamente	391	572	456	585	510	737	13
la	459	572	468	585	510	737	13
actitud	57	585	89	598	510	737	13
del	91	585	105	598	510	737	13
equipo	108	585	139	598	510	737	13
directivo	141	585	182	598	510	737	13
del	184	585	198	598	510	737	13
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el	340	585	348	598	510	737	13
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del	399	585	412	598	510	737	13
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el	126	598	134	611	510	737	13
34.2%	138	598	167	611	510	737	13
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que	200	598	217	611	510	737	13
las	220	598	233	611	510	737	13
características	237	598	302	611	510	737	13
del	305	598	319	611	510	737	13
centro/aula	323	598	375	611	510	737	13
no	379	598	391	611	510	737	13
son	394	598	410	611	510	737	13
apropiadas/	414	598	468	611	510	737	13
adecuadas	57	610	104	623	510	737	13
para	108	610	128	623	510	737	13
el	131	610	139	623	510	737	13
desarrollo	143	610	188	623	510	737	13
de	192	610	202	623	510	737	13
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espacios,	427	610	468	623	510	737	13
etc.)	57	623	76	636	510	737	13
y	78	623	84	636	510	737	13
el	87	623	95	636	510	737	13
52.5%	97	623	126	636	510	737	13
del	128	623	142	636	510	737	13
profesorado	145	623	199	636	510	737	13
rechaza	202	623	237	636	510	737	13
la	239	623	248	636	510	737	13
idea	250	623	269	636	510	737	13
de	272	623	283	636	510	737	13
que	285	623	302	636	510	737	13
el	304	623	312	636	510	737	13
centro	315	623	344	636	510	737	13
disponga	346	623	388	636	510	737	13
de	391	623	401	636	510	737	13
una	404	623	421	636	510	737	13
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de	57	636	67	649	510	737	13
conexión	71	636	113	649	510	737	13
a	116	636	122	649	510	737	13
Internet	125	636	161	649	510	737	13
adecuada.	164	636	210	649	510	737	13
Educ.	57	687	73	696	510	737	13
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	13
São	99	687	109	696	510	737	13
Paulo,	111	687	129	696	510	737	13
v.	132	687	137	696	510	737	13
45,	138	687	148	696	510	737	13
e213768,	150	687	178	696	510	737	13
2019.	180	687	197	696	510	737	13
13	459	686	468	696	510	737	13
Verónica	43	67	67	76	510	737	14
Basilotta	69	67	93	76	510	737	14
GÓMEZ-PABLOS;	95	67	144	76	510	737	14
Ana	146	67	157	76	510	737	14
García-Valcárcel	159	67	205	76	510	737	14
MUÑOZ-REPISO	207	67	252	76	510	737	14
En	71	102	83	115	510	737	14
cuanto	88	102	119	115	510	737	14
a	124	102	129	115	510	737	14
la	134	102	143	115	510	737	14
dimensión	147	102	195	115	510	737	14
relacionada	200	102	253	115	510	737	14
con	258	102	275	115	510	737	14
el	280	102	288	115	510	737	14
papel	293	102	317	115	510	737	14
del	322	102	336	115	510	737	14
profesorado,	341	102	398	115	510	737	14
la	403	102	411	115	510	737	14
mayoría	416	102	454	115	510	737	14
afirma	43	115	72	128	510	737	14
haber	75	115	101	128	510	737	14
participado	103	115	155	128	510	737	14
activamente	157	115	213	128	510	737	14
en	215	115	226	128	510	737	14
el	229	115	237	128	510	737	14
desarrollo	239	115	285	128	510	737	14
del	287	115	301	128	510	737	14
proyecto	303	115	343	128	510	737	14
(83.2%),	346	115	383	128	510	737	14
haber	386	115	411	128	510	737	14
animado	414	115	454	128	510	737	14
al	43	128	51	141	510	737	14
alumnado	55	128	101	141	510	737	14
más	105	128	123	141	510	737	14
reticente	127	128	167	141	510	737	14
a	171	128	176	141	510	737	14
realizar	180	128	214	141	510	737	14
las	218	128	231	141	510	737	14
tareas	235	128	262	141	510	737	14
y	266	128	272	141	510	737	14
actividades	276	128	327	141	510	737	14
(94.9%),	331	128	369	141	510	737	14
así	373	128	385	141	510	737	14
como	389	128	414	141	510	737	14
llevar	418	128	444	141	510	737	14
a	448	128	454	141	510	737	14
cabo	43	140	64	154	510	737	14
el	67	140	75	154	510	737	14
seguimiento	79	140	134	154	510	737	14
y	138	140	143	154	510	737	14
registro	147	140	181	154	510	737	14
del	185	140	198	154	510	737	14
trabajo	202	140	234	154	510	737	14
realizado	237	140	279	154	510	737	14
por	282	140	297	154	510	737	14
el	301	140	309	154	510	737	14
alumnado	312	140	358	154	510	737	14
(85.8%).	361	140	399	154	510	737	14
Esta	402	140	421	154	510	737	14
última	424	140	453	154	510	737	14
cuestión	43	153	81	166	510	737	14
es	85	153	94	166	510	737	14
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en	162	153	173	166	510	737	14
el	177	153	185	166	510	737	14
diseño	189	153	218	166	510	737	14
de	222	153	233	166	510	737	14
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que	360	153	376	166	510	737	14
requieren	380	153	423	166	510	737	14
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un	441	153	454	166	510	737	14
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de	84	166	95	179	510	737	14
planificación	98	166	158	179	510	737	14
y	161	166	167	179	510	737	14
seguimiento	170	166	226	179	510	737	14
importante.	229	166	282	179	510	737	14
En	71	178	83	192	510	737	14
estos	91	178	113	192	510	737	14
procesos,	121	178	163	192	510	737	14
los	170	178	183	192	510	737	14
docentes	191	178	231	192	510	737	14
afirman	239	178	275	192	510	737	14
haber	282	178	308	192	510	737	14
utilizado	316	178	356	192	510	737	14
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recursos	416	178	454	192	510	737	14
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y	106	191	112	204	510	737	14
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de	181	191	192	204	510	737	14
la	199	191	207	204	510	737	14
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2.0,	240	191	257	204	510	737	14
especialmente	263	191	327	204	510	737	14
aquellas	334	191	371	204	510	737	14
que	378	191	394	204	510	737	14
facilitan	401	191	439	204	510	737	14
la	445	191	453	204	510	737	14
creación	43	204	81	217	510	737	14
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de	152	204	162	217	510	737	14
contenidos,	166	204	219	217	510	737	14
como	223	204	248	217	510	737	14
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wikis,	282	204	309	217	510	737	14
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y	401	204	407	217	510	737	14
ofimática	410	204	454	217	510	737	14
colaborativa	43	217	100	230	510	737	14
(89.4%).	103	217	140	230	510	737	14
Si	71	229	80	242	510	737	14
examinamos	86	229	144	242	510	737	14
en	150	229	161	242	510	737	14
profundidad	166	229	223	242	510	737	14
la	228	229	237	242	510	737	14
dimensión	243	229	290	242	510	737	14
papel	296	229	321	242	510	737	14
del	326	229	340	242	510	737	14
alumnado,	346	229	394	242	510	737	14
el	400	229	408	242	510	737	14
valor	414	229	437	242	510	737	14
de	443	229	454	242	510	737	14
la	43	242	51	255	510	737	14
media	56	242	84	255	510	737	14
se	88	242	98	255	510	737	14
distribuye,	103	242	151	255	510	737	14
en	156	242	167	255	510	737	14
la	172	242	180	255	510	737	14
mayoría	185	242	223	255	510	737	14
de	228	242	238	255	510	737	14
los	243	242	256	255	510	737	14
ítems,	261	242	288	255	510	737	14
por	293	242	308	255	510	737	14
encima	313	242	346	255	510	737	14
de	351	242	362	255	510	737	14
3,	367	242	375	255	510	737	14
esto	380	242	398	255	510	737	14
indica	403	242	431	255	510	737	14
una	436	242	454	255	510	737	14
propensión	43	255	94	268	510	737	14
a	97	255	102	268	510	737	14
la	105	255	114	268	510	737	14
aceptabilidad	117	255	178	268	510	737	14
de	181	255	191	268	510	737	14
las	195	255	207	268	510	737	14
cuestiones	210	255	258	268	510	737	14
analizadas.	261	255	312	268	510	737	14
La	315	255	326	268	510	737	14
media	329	255	357	268	510	737	14
más	360	255	378	268	510	737	14
baja	381	255	401	268	510	737	14
la	404	255	412	268	510	737	14
presenta	415	255	454	268	510	737	14
el	43	267	50	281	510	737	14
ítem	54	267	74	281	510	737	14
29	78	267	89	281	510	737	14
El	93	267	102	281	510	737	14
alumnado	106	267	151	281	510	737	14
ha	155	267	166	281	510	737	14
tenido	170	267	198	281	510	737	14
(tiene)	202	267	231	281	510	737	14
tiempo	235	267	266	281	510	737	14
para	270	267	291	281	510	737	14
reflexionar	295	267	344	281	510	737	14
conjuntamente	348	267	415	281	510	737	14
sobre	418	267	442	281	510	737	14
el	446	267	454	281	510	737	14
proceso	43	280	77	293	510	737	14
de	80	280	90	293	510	737	14
trabajo	93	280	125	293	510	737	14
realizado,	128	280	172	293	510	737	14
en	175	280	186	293	510	737	14
cuyo	189	280	211	293	510	737	14
caso	214	280	234	293	510	737	14
se	237	280	246	293	510	737	14
sitúa	249	280	271	293	510	737	14
por	274	280	289	293	510	737	14
debajo	292	280	323	293	510	737	14
de	326	280	336	293	510	737	14
3,	339	280	347	293	510	737	14
a	350	280	356	293	510	737	14
pesar	358	280	382	293	510	737	14
de	385	280	396	293	510	737	14
que	399	280	415	293	510	737	14
un	418	280	430	293	510	737	14
73%	433	280	453	293	510	737	14
de	43	293	53	306	510	737	14
los	56	293	69	306	510	737	14
docentes	73	293	113	306	510	737	14
están	116	293	140	306	510	737	14
de	143	293	154	306	510	737	14
acuerdo	157	293	193	306	510	737	14
con	200	293	217	306	510	737	14
esta	220	293	238	306	510	737	14
afirmación.	241	293	294	306	510	737	14
Si	71	305	80	319	510	737	14
continuamos	84	305	143	319	510	737	14
analizando	147	305	198	319	510	737	14
los	201	305	214	319	510	737	14
ítems	218	305	243	319	510	737	14
de	247	305	257	319	510	737	14
esta	261	305	279	319	510	737	14
dimensión,	283	305	333	319	510	737	14
observamos	337	305	392	319	510	737	14
que	395	305	412	319	510	737	14
la	416	305	424	319	510	737	14
moda	428	305	454	319	510	737	14
se	43	318	52	331	510	737	14
establece,	57	318	101	331	510	737	14
en	105	318	116	331	510	737	14
algunas	121	318	157	331	510	737	14
ocasiones,	162	318	209	331	510	737	14
en	214	318	225	331	510	737	14
la	230	318	238	331	510	737	14
indiferencia	243	318	297	331	510	737	14
o	302	318	308	331	510	737	14
punto	313	318	340	331	510	737	14
medio	345	318	373	331	510	737	14
de	378	318	388	331	510	737	14
la	393	318	402	331	510	737	14
escala	406	318	434	331	510	737	14
(2),	439	318	454	331	510	737	14
concretamente	43	331	110	344	510	737	14
en	113	331	124	344	510	737	14
el	128	331	136	344	510	737	14
ítem	140	331	160	344	510	737	14
31	163	331	174	344	510	737	14
El	178	331	187	344	510	737	14
alumnado	191	331	236	344	510	737	14
se	240	331	249	344	510	737	14
ha	253	331	265	344	510	737	14
sentido	268	331	301	344	510	737	14
apoyado	305	331	343	344	510	737	14
por	347	331	362	344	510	737	14
sus	366	331	381	344	510	737	14
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en	443	331	454	344	510	737	14
el	43	344	50	357	510	737	14
desarrollo	55	344	100	357	510	737	14
del	104	344	118	357	510	737	14
proyecto,	122	344	164	357	510	737	14
le	168	344	176	357	510	737	14
han	181	344	198	357	510	737	14
proporcionado	203	344	269	357	510	737	14
ayuda,	273	344	304	357	510	737	14
ánimo	308	344	337	357	510	737	14
y	342	344	347	357	510	737	14
refuerzo;	351	344	391	357	510	737	14
y	396	344	401	357	510	737	14
en	406	344	417	357	510	737	14
el	421	344	429	357	510	737	14
ítem	433	344	454	357	510	737	14
32	43	356	54	369	510	737	14
El	58	356	67	369	510	737	14
alumnado	71	356	117	369	510	737	14
ha	121	356	132	369	510	737	14
ayudado	137	356	175	369	510	737	14
a	179	356	185	369	510	737	14
los	189	356	202	369	510	737	14
compañeros	206	356	260	369	510	737	14
con	264	356	280	369	510	737	14
dificultades	284	356	337	369	510	737	14
para	341	356	362	369	510	737	14
realizar	366	356	401	369	510	737	14
las	405	356	419	369	510	737	14
tareas.	423	356	453	369	510	737	14
Este	43	369	61	382	510	737	14
resultado	65	369	108	382	510	737	14
evidencia	112	369	156	382	510	737	14
que	160	369	176	382	510	737	14
en	181	369	192	382	510	737	14
general,	196	369	233	382	510	737	14
los	237	369	250	382	510	737	14
docentes	254	369	294	382	510	737	14
dudan	299	369	327	382	510	737	14
sobre	332	369	356	382	510	737	14
el	361	369	369	382	510	737	14
hecho	373	369	400	382	510	737	14
de	405	369	415	382	510	737	14
que	420	369	436	382	510	737	14
los	440	369	453	382	510	737	14
estudiantes	43	382	94	395	510	737	14
se	97	382	106	395	510	737	14
ayuden	110	382	143	395	510	737	14
entre	147	382	170	395	510	737	14
ellos	173	382	194	395	510	737	14
en	197	382	208	395	510	737	14
la	212	382	220	395	510	737	14
realización	223	382	273	395	510	737	14
de	277	382	287	395	510	737	14
las	291	382	303	395	510	737	14
tareas	306	382	334	395	510	737	14
del	337	382	350	395	510	737	14
proyecto.	354	382	396	395	510	737	14
Discusión	43	406	112	419	510	737	14
y	116	406	124	419	510	737	14
conclusiones	128	406	223	419	510	737	14
Los	71	432	86	446	510	737	14
resultados	89	432	136	446	510	737	14
obtenidos	138	432	183	446	510	737	14
muestran	186	432	228	446	510	737	14
que,	231	432	250	446	510	737	14
en	253	432	264	446	510	737	14
general,	266	432	303	446	510	737	14
el	306	432	314	446	510	737	14
cuestionario	316	432	372	446	510	737	14
PROCOLTIC	375	432	428	446	510	737	14
tiene	431	432	454	446	510	737	14
una	43	445	60	458	510	737	14
calidad	64	445	97	458	510	737	14
métrica	102	445	136	458	510	737	14
satisfactoria.	140	445	198	458	510	737	14
En	203	445	215	458	510	737	14
concreto,	219	445	261	458	510	737	14
el	266	445	274	458	510	737	14
análisis	278	445	312	458	510	737	14
de	317	445	327	458	510	737	14
la	332	445	340	458	510	737	14
fiabilidad,	344	445	391	458	510	737	14
utilizando	395	445	441	458	510	737	14
el	446	445	454	458	510	737	14
índice	43	458	70	471	510	737	14
Alfa	75	458	94	471	510	737	14
de	99	458	110	471	510	737	14
Cronbach,	114	458	161	471	510	737	14
permite	166	458	200	471	510	737	14
señalar	205	458	238	471	510	737	14
que	242	458	259	471	510	737	14
el	264	458	272	471	510	737	14
cuestionario	276	458	332	471	510	737	14
que	337	458	354	471	510	737	14
presentamos	358	458	416	471	510	737	14
en	420	458	431	471	510	737	14
este	436	458	453	471	510	737	14
estudio,	43	471	78	484	510	737	14
aplicado	82	471	121	484	510	737	14
a	125	471	131	484	510	737	14
una	135	471	152	484	510	737	14
amplia	156	471	187	484	510	737	14
muestra	192	471	228	484	510	737	14
de	232	471	243	484	510	737	14
docentes,	247	471	290	484	510	737	14
posee	294	471	319	484	510	737	14
alta	324	471	341	484	510	737	14
consistencia	345	471	401	484	510	737	14
interna,	405	471	441	484	510	737	14
lo	445	471	454	484	510	737	14
que	43	483	59	496	510	737	14
facilita	63	483	95	496	510	737	14
su	99	483	109	496	510	737	14
aplicación	114	483	161	496	510	737	14
en	165	483	176	496	510	737	14
diferentes	180	483	225	496	510	737	14
contextos	229	483	274	496	510	737	14
(ORGANISTA	278	483	339	496	510	737	14
et	343	483	351	496	510	737	14
al.,	355	483	369	496	510	737	14
2017;	373	483	399	496	510	737	14
SALCINES;	403	483	454	496	510	737	14
GONZÁLEZ,	43	496	98	509	510	737	14
2016).	102	496	130	509	510	737	14
En	71	509	83	522	510	737	14
cuanto	88	509	120	522	510	737	14
al	125	509	134	522	510	737	14
análisis	139	509	174	522	510	737	14
de	179	509	190	522	510	737	14
constructo,	195	509	247	522	510	737	14
el	252	509	260	522	510	737	14
análisis	265	509	300	522	510	737	14
presenta	305	509	345	522	510	737	14
unos	350	509	372	522	510	737	14
índices	377	509	410	522	510	737	14
KMO	415	509	438	522	510	737	14
de	443	509	454	522	510	737	14
adecuación	43	521	95	535	510	737	14
muestral	102	521	142	535	510	737	14
y	149	521	155	535	510	737	14
esfericidad	161	521	212	535	510	737	14
significativos.	218	521	284	535	510	737	14
Además	291	521	327	535	510	737	14
los	334	521	347	535	510	737	14
resultados	354	521	401	535	510	737	14
obtenidos	408	521	454	535	510	737	14
sugieren	43	534	82	547	510	737	14
que	85	534	102	547	510	737	14
la	105	534	113	547	510	737	14
escala	116	534	144	547	510	737	14
presentada	147	534	198	547	510	737	14
mide	201	534	224	547	510	737	14
adecuadamente	227	534	299	547	510	737	14
la	302	534	310	547	510	737	14
percepción	313	534	364	547	510	737	14
del	367	534	381	547	510	737	14
profesorado	384	534	439	547	510	737	14
en	442	534	453	547	510	737	14
las	43	547	55	560	510	737	14
dimensiones	59	547	117	560	510	737	14
identificadas,	120	547	183	560	510	737	14
como	186	547	212	560	510	737	14
son	215	547	231	560	510	737	14
la	235	547	243	560	510	737	14
contextualización	247	547	331	560	510	737	14
del	334	547	348	560	510	737	14
centro,	351	547	384	560	510	737	14
características	387	547	454	560	510	737	14
del	43	559	56	573	510	737	14
proyecto,	62	559	106	573	510	737	14
papel	111	559	136	573	510	737	14
del	142	559	156	573	510	737	14
profesorado,	161	559	220	573	510	737	14
herramientas	225	559	286	573	510	737	14
utilizadas,	292	559	340	573	510	737	14
papel	345	559	370	573	510	737	14
del	376	559	390	573	510	737	14
alumnado	396	559	442	573	510	737	14
y	448	559	454	573	510	737	14
resultados	43	572	90	585	510	737	14
obtenidos.	93	572	142	585	510	737	14
Educ.	43	687	58	696	510	737	14
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	14
São	84	687	95	696	510	737	14
Paulo,	97	687	115	696	510	737	14
v.	118	687	123	696	510	737	14
45,	124	687	134	696	510	737	14
e213768,	135	687	164	696	510	737	14
2019.	165	687	183	696	510	737	14
14	445	686	454	696	510	737	14
Opinión	155	67	176	76	510	737	15
del	178	67	187	76	510	737	15
profesorado	188	67	222	76	510	737	15
hacia	224	67	239	76	510	737	15
proyectos	241	67	268	76	510	737	15
colaborativos	270	67	307	76	510	737	15
con	309	67	319	76	510	737	15
Tecnologías	321	67	354	76	510	737	15
de	356	67	363	76	510	737	15
la	365	67	370	76	510	737	15
Información	372	67	405	76	510	737	15
y	407	67	410	76	510	737	15
Comunicación:	412	67	454	76	510	737	15
un...	455	67	468	76	510	737	15
Tabla	57	102	80	115	510	737	15
7	83	102	88	115	510	737	15
-	90	102	95	115	510	737	15
Puntuación	97	102	140	114	510	737	15
media	143	102	167	114	510	737	15
en	170	102	179	114	510	737	15
cada	182	102	201	114	510	737	15
opción	203	102	229	114	510	737	15
de	231	102	241	114	510	737	15
la	244	102	250	114	510	737	15
escala,	253	102	280	114	510	737	15
desviación	283	102	323	114	510	737	15
típica	326	102	347	114	510	737	15
y	349	102	354	114	510	737	15
correlación	356	102	399	114	510	737	15
ítem-total	402	102	439	114	510	737	15
Ítems	195	120	210	129	510	737	15
N	276	120	280	129	510	737	15
Media	345	120	362	129	510	737	15
Sx	426	120	433	129	510	737	15
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310	272	133	284	142	510	737	15
2.66	347	133	360	142	510	737	15
1.072	421	133	438	142	510	737	15
I2	200	145	205	154	510	737	15
310	272	145	284	154	510	737	15
2.79	347	145	360	154	510	737	15
1.062	421	145	438	154	510	737	15
I3	200	157	205	166	510	737	15
310	272	157	284	166	510	737	15
2.18	347	157	360	166	510	737	15
1.247	421	157	438	166	510	737	15
I4	200	169	205	178	510	737	15
310	272	169	284	178	510	737	15
2.85	347	169	360	178	510	737	15
1.032	421	169	438	178	510	737	15
I5	200	181	205	190	510	737	15
310	272	181	284	190	510	737	15
2.49	347	181	360	190	510	737	15
1.070	421	181	438	190	510	737	15
I6	200	193	205	202	510	737	15
310	272	193	284	202	510	737	15
2.80	347	193	360	202	510	737	15
1.094	421	193	438	202	510	737	15
I7	200	205	205	214	510	737	15
310	272	205	284	214	510	737	15
3.26	347	205	360	214	510	737	15
.816	423	205	436	214	510	737	15
I8	200	217	205	226	510	737	15
310	272	217	284	226	510	737	15
3.33	347	217	360	226	510	737	15
.752	423	217	436	226	510	737	15
I9	200	229	205	238	510	737	15
310	272	229	284	238	510	737	15
3.36	347	229	360	238	510	737	15
.758	423	229	436	238	510	737	15
I10	198	241	207	250	510	737	15
310	272	241	284	250	510	737	15
3.57	347	241	360	250	510	737	15
.575	423	241	436	250	510	737	15
I11	198	253	207	262	510	737	15
310	272	253	284	262	510	737	15
3.27	347	253	360	262	510	737	15
.699	423	253	436	262	510	737	15
I12	198	265	207	274	510	737	15
310	272	265	284	274	510	737	15
3.41	347	265	360	274	510	737	15
.699	423	265	436	274	510	737	15
I13	198	277	207	286	510	737	15
310	272	277	284	286	510	737	15
3.49	347	277	360	286	510	737	15
.627	423	277	436	286	510	737	15
I14	198	289	207	298	510	737	15
310	272	289	284	298	510	737	15
3.58	347	289	360	298	510	737	15
.579	423	289	436	298	510	737	15
I15	198	301	207	310	510	737	15
310	272	301	284	310	510	737	15
2.91	347	301	360	310	510	737	15
1.308	421	301	438	310	510	737	15
I16	198	313	207	322	510	737	15
310	272	313	284	322	510	737	15
3.41	347	313	360	322	510	737	15
.842	423	313	436	322	510	737	15
I17	198	325	207	335	510	737	15
310	272	325	284	335	510	737	15
3.73	347	325	360	335	510	737	15
.488	423	325	436	335	510	737	15
I18	198	337	207	347	510	737	15
310	272	337	284	347	510	737	15
3.62	347	337	360	347	510	737	15
.555	423	337	436	347	510	737	15
I19	198	350	207	359	510	737	15
310	272	350	284	359	510	737	15
3.61	347	350	360	359	510	737	15
.607	423	350	436	359	510	737	15
I20	198	362	207	371	510	737	15
310	272	362	284	371	510	737	15
3.32	347	362	360	371	510	737	15
.761	423	362	436	371	510	737	15
I21	198	374	207	383	510	737	15
310	272	374	284	383	510	737	15
3.08	347	374	360	383	510	737	15
.859	423	374	436	383	510	737	15
I22	198	386	207	395	510	737	15
310	272	386	284	395	510	737	15
3.28	347	386	360	395	510	737	15
.832	423	386	436	395	510	737	15
I23	198	398	207	407	510	737	15
310	272	398	284	407	510	737	15
3.47	347	398	360	407	510	737	15
.779	423	398	436	407	510	737	15
I24	198	410	207	419	510	737	15
310	272	410	284	419	510	737	15
3.10	347	410	360	419	510	737	15
.983	423	410	436	419	510	737	15
I25	198	422	207	431	510	737	15
310	272	422	284	431	510	737	15
3.02	347	422	360	431	510	737	15
.921	423	422	436	431	510	737	15
I26	198	434	207	443	510	737	15
310	272	434	284	443	510	737	15
3.23	347	434	360	443	510	737	15
.625	423	434	436	443	510	737	15
I27	198	446	207	455	510	737	15
310	272	446	284	455	510	737	15
3.05	347	446	360	455	510	737	15
.715	423	446	436	455	510	737	15
I28	198	458	207	467	510	737	15
310	272	458	284	467	510	737	15
3.26	347	458	360	467	510	737	15
.733	423	458	436	467	510	737	15
I29	198	470	207	479	510	737	15
310	272	470	284	479	510	737	15
2.80	347	470	360	479	510	737	15
.730	423	470	436	479	510	737	15
I30	198	482	207	491	510	737	15
310	272	482	284	491	510	737	15
3.17	347	482	360	491	510	737	15
.731	423	482	436	491	510	737	15
I31	198	494	207	503	510	737	15
310	272	494	284	503	510	737	15
2.90	347	494	360	503	510	737	15
.832	423	494	436	503	510	737	15
I32	198	506	207	515	510	737	15
310	272	506	284	515	510	737	15
2.91	347	506	360	515	510	737	15
.859	423	506	436	515	510	737	15
I33	198	518	207	527	510	737	15
310	272	518	284	527	510	737	15
3.15	347	518	360	527	510	737	15
.640	423	518	436	527	510	737	15
I34	198	530	207	539	510	737	15
310	272	530	284	539	510	737	15
3.32	347	530	360	539	510	737	15
.642	423	530	436	539	510	737	15
I35	198	542	207	551	510	737	15
310	272	542	284	551	510	737	15
3.29	347	542	360	551	510	737	15
.629	423	542	436	551	510	737	15
I36	198	554	207	563	510	737	15
310	272	554	284	563	510	737	15
3.33	347	554	360	563	510	737	15
.646	423	554	436	563	510	737	15
I37	198	566	207	575	510	737	15
310	272	566	284	575	510	737	15
3.46	347	566	360	575	510	737	15
.676	423	566	436	575	510	737	15
I38	198	578	207	587	510	737	15
310	272	578	284	587	510	737	15
3.45	347	578	360	587	510	737	15
.650	423	578	436	587	510	737	15
I39	198	590	207	599	510	737	15
310	272	590	284	599	510	737	15
3.44	347	590	360	599	510	737	15
.654	423	590	436	599	510	737	15
I40	198	602	207	611	510	737	15
310	272	602	284	611	510	737	15
3.54	347	602	360	611	510	737	15
.681	423	602	436	611	510	737	15
I41	198	614	207	623	510	737	15
310	272	614	284	623	510	737	15
3.62	347	614	360	623	510	737	15
.593	423	614	436	623	510	737	15
I42	198	626	207	635	510	737	15
310	272	626	284	635	510	737	15
3.64	347	626	360	635	510	737	15
.584	423	626	436	635	510	737	15
A.	67	163	73	172	510	737	15
Contextualización	75	163	124	172	510	737	15
del	126	163	134	172	510	737	15
centro	136	163	154	172	510	737	15
B.	68	247	74	256	510	737	15
Características	75	247	117	256	510	737	15
del	119	247	127	256	510	737	15
proyecto	129	247	154	256	510	737	15
C.	76	331	82	341	510	737	15
Papel	84	331	99	341	510	737	15
del	101	331	110	341	510	737	15
profesorado	112	331	145	341	510	737	15
D.	74	398	80	407	510	737	15
Herramientas	82	398	119	407	510	737	15
utilizadas	121	398	148	407	510	737	15
E.	79	494	85	503	510	737	15
Papel	86	494	102	503	510	737	15
del	104	494	112	503	510	737	15
alumnado	114	494	142	503	510	737	15
F.	77	581	82	590	510	737	15
Resultados	84	581	115	590	510	737	15
obtenidos	116	581	144	590	510	737	15
Fuente:	57	642	78	651	510	737	15
Elaboración	79	642	112	651	510	737	15
propia.	114	642	134	651	510	737	15
Educ.	57	687	73	696	510	737	15
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	15
São	99	687	109	696	510	737	15
Paulo,	111	687	129	696	510	737	15
v.	132	687	137	696	510	737	15
45,	138	687	148	696	510	737	15
e213768,	150	687	178	696	510	737	15
2019.	180	687	197	696	510	737	15
15	459	686	468	696	510	737	15
Verónica	43	67	67	76	510	737	16
Basilotta	69	67	93	76	510	737	16
GÓMEZ-PABLOS;	95	67	144	76	510	737	16
Ana	146	67	157	76	510	737	16
García-Valcárcel	159	67	205	76	510	737	16
MUÑOZ-REPISO	207	67	252	76	510	737	16
Estas	71	102	94	115	510	737	16
propiedades	97	102	152	115	510	737	16
reflejan	155	102	190	115	510	737	16
que	193	102	209	115	510	737	16
la	212	102	221	115	510	737	16
bondad	224	102	258	115	510	737	16
métrica	261	102	295	115	510	737	16
del	298	102	312	115	510	737	16
instrumento	315	102	370	115	510	737	16
es	373	102	383	115	510	737	16
aceptable	386	102	429	115	510	737	16
y,	432	102	440	115	510	737	16
en	443	102	454	115	510	737	16
consecuencia,	43	115	106	128	510	737	16
se	109	115	119	128	510	737	16
puede	122	115	149	128	510	737	16
considerar	152	115	200	128	510	737	16
válido	203	115	232	128	510	737	16
y	235	115	240	128	510	737	16
fiable	244	115	269	128	510	737	16
para	273	115	293	128	510	737	16
valorar	296	115	329	128	510	737	16
la	332	115	340	128	510	737	16
opinión	344	115	379	128	510	737	16
del	382	115	396	128	510	737	16
profesorado	399	115	454	128	510	737	16
acerca	43	128	72	141	510	737	16
de	75	128	86	141	510	737	16
los	89	128	102	141	510	737	16
proyectos	105	128	149	141	510	737	16
de	153	128	163	141	510	737	16
trabajo	167	128	199	141	510	737	16
colaborativo	202	128	260	141	510	737	16
con	263	128	280	141	510	737	16
TIC	283	128	298	141	510	737	16
en	302	128	313	141	510	737	16
los	316	128	329	141	510	737	16
que	332	128	349	141	510	737	16
participa.	352	128	395	141	510	737	16
En	71	140	83	154	510	737	16
conclusión,	86	140	138	154	510	737	16
a	142	140	147	154	510	737	16
la	150	140	159	154	510	737	16
luz	162	140	176	154	510	737	16
de	179	140	189	154	510	737	16
los	193	140	206	154	510	737	16
resultados	209	140	255	154	510	737	16
obtenidos	259	140	303	154	510	737	16
en	306	140	317	154	510	737	16
este	321	140	338	154	510	737	16
estudio,	341	140	377	154	510	737	16
puede	380	140	407	154	510	737	16
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que	43	153	59	166	510	737	16
el	63	153	71	166	510	737	16
cuestionario	75	153	132	166	510	737	16
PROCOLTIC	136	153	189	166	510	737	16
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instrumento	261	153	316	166	510	737	16
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válido	373	153	401	166	510	737	16
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detenemos	169	178	218	192	510	737	16
en	221	178	232	192	510	737	16
el	235	178	243	192	510	737	16
análisis	246	178	281	192	510	737	16
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comprobamos	115	191	180	204	510	737	16
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que	419	204	435	217	510	737	16
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Estos	379	217	403	230	510	737	16
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más	99	255	117	268	510	737	16
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a	166	255	171	268	510	737	16
la	175	255	183	268	510	737	16
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e	251	255	256	268	510	737	16
interdisciplinario	260	255	338	268	510	737	16
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CARRILLO;	402	255	454	268	510	737	16
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2017;	96	267	121	281	510	737	16
GÁMIZ,	125	267	161	281	510	737	16
2017).	164	267	192	281	510	737	16
Además	71	280	107	293	510	737	16
un	114	280	126	293	510	737	16
aspecto	133	280	167	293	510	737	16
importante	174	280	224	293	510	737	16
que	231	280	247	293	510	737	16
diferencia	254	280	299	293	510	737	16
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colaboración	124	293	183	306	510	737	16
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2014).	237	293	264	306	510	737	16
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perciben	332	293	372	306	510	737	16
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como	412	293	437	306	510	737	16
un	442	293	454	306	510	737	16
enfoque	43	305	79	319	510	737	16
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participación	187	305	247	319	510	737	16
de	250	305	261	319	510	737	16
los	264	305	277	319	510	737	16
estudiantes,	280	305	334	319	510	737	16
brindarles	337	305	383	319	510	737	16
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a	352	318	357	331	510	737	16
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y	390	318	396	331	510	737	16
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Por	71	344	86	357	510	737	16
otro	90	344	109	357	510	737	16
lado,	113	344	135	357	510	737	16
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han	200	344	218	357	510	737	16
destacado	222	344	267	357	510	737	16
que	271	344	287	357	510	737	16
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constituyen	379	344	432	357	510	737	16
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profesorado	256	356	311	369	510	737	16
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le	337	356	345	369	510	737	16
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2007).	157	394	185	408	510	737	16
Pero	71	407	91	420	510	737	16
a	95	407	100	420	510	737	16
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numerosas	164	407	212	420	510	737	16
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el	260	407	268	420	510	737	16
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para	100	420	120	433	510	737	16
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estas	251	420	272	433	510	737	16
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en	340	420	351	433	510	737	16
el	356	420	364	433	510	737	16
aula,	370	420	392	433	510	737	16
relacionadas	397	420	454	433	510	737	16
principalmente	43	432	110	446	510	737	16
con	114	432	130	446	510	737	16
la	134	432	142	446	510	737	16
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de	182	432	192	446	510	737	16
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SÁNCHEZ,	120	496	170	509	510	737	16
2005).	173	496	201	509	510	737	16
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v.	118	687	123	696	510	737	16
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16	445	686	454	696	510	737	16
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del	178	67	187	76	510	737	17
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(BASILOTTA;	144	115	204	128	510	737	17
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2017).	358	115	386	128	510	737	17
Reflexionar	85	128	138	141	510	737	17
sobre	142	128	166	141	510	737	17
estos	170	128	193	141	510	737	17
inconvenientes	197	128	266	141	510	737	17
puede	270	128	297	141	510	737	17
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de	333	128	344	141	510	737	17
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para	404	128	424	141	510	737	17
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y	462	128	468	141	510	737	17
comprender	57	140	111	154	510	737	17
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y	181	140	187	154	510	737	17
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y	331	140	337	154	510	737	17
así	341	140	353	154	510	737	17
poder	357	140	383	154	510	737	17
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con	439	140	456	154	510	737	17
la	459	140	468	154	510	737	17
intención	57	153	100	166	510	737	17
de	104	153	115	166	510	737	17
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Los	253	153	268	166	510	737	17
resultados	272	153	319	166	510	737	17
de	323	153	334	166	510	737	17
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Peggy;	81	350	107	363	510	737	18
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,	281	362	284	375	510	737	18
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1,	376	362	384	375	510	737	18
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40-54,	396	362	423	375	510	737	18
2006.	426	362	449	375	510	737	18
FOGLEMAN,	43	386	90	399	510	737	18
Jay;	92	386	108	399	510	737	18
MCNEILL,	110	386	149	399	510	737	18
Katherine;	150	386	190	399	510	737	18
KRAJCIK,	192	386	229	399	510	737	18
Joseph.	231	386	261	399	510	737	18
Examining	263	386	303	399	510	737	18
the	305	386	317	399	510	737	18
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,	77	410	79	423	510	737	18
Champaign,	82	410	128	423	510	737	18
v.	131	410	137	423	510	737	18
48,	139	410	152	423	510	737	18
n.	154	410	162	423	510	737	18
2,	164	410	172	423	510	737	18
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149-169,	184	410	222	423	510	737	18
2011.	224	410	248	423	510	737	18
GÁMIZ,	43	434	71	447	510	737	18
Vanesa.	73	434	104	447	510	737	18
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,	268	434	271	447	510	737	18
Amsterdan,	273	434	317	447	510	737	18
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237,	328	434	347	447	510	737	18
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2017.	399	434	422	447	510	737	18
GARCÍA,	43	458	75	471	510	737	18
Benilde;	77	458	108	471	510	737	18
LOREDO,	110	458	146	471	510	737	18
Javier;	147	458	173	471	510	737	18
CARRANZA,	175	458	222	471	510	737	18
Guadalupe.	223	458	267	471	510	737	18
Análisis	268	458	298	471	510	737	18
de	300	458	309	471	510	737	18
la	311	458	318	471	510	737	18
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Redie	187	471	208	482	510	737	18
,	208	470	211	483	510	737	18
Mexicali,	213	470	248	483	510	737	18
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2008.	339	470	363	483	510	737	18
GARCÍA,	43	494	75	507	510	737	18
Esther;	77	494	104	507	510	737	18
CABERO,	107	494	143	507	510	737	18
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Diseño	167	494	194	507	510	737	18
y	196	494	200	507	510	737	18
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,	208	506	210	519	510	737	18
Palma	213	506	237	519	510	737	18
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2011.	349	506	373	519	510	737	18
GARCÍA-VALCÁRCEL,	43	530	126	543	510	737	18
Ana;	129	530	147	543	510	737	18
BASILOTTA,	152	530	198	543	510	737	18
Verónica.	202	530	238	543	510	737	18
Aprendizaje	241	530	286	543	510	737	18
Basado	291	530	319	543	510	737	18
en	324	530	333	543	510	737	18
Proyectos	338	530	376	543	510	737	18
(ABP):	380	530	404	543	510	737	18
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la	69	542	75	555	510	737	18
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de	125	542	134	555	510	737	18
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Revista	264	543	292	554	510	737	18
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,	396	542	399	555	510	737	18
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v.	432	542	439	555	510	737	18
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HABOK,	43	578	73	591	510	737	18
Anita;	77	578	99	591	510	737	18
NAGY,	103	578	127	591	510	737	18
Judith.	130	578	157	591	510	737	18
In‑service	160	578	199	591	510	737	18
teachers'	203	578	239	591	510	737	18
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of	292	578	299	591	510	737	18
Project‑Based	303	578	358	591	510	737	18
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SpringerPlus	402	579	451	590	510	737	18
,	451	578	454	591	510	737	18
Heidelberg,	43	590	87	603	510	737	18
v.	89	590	95	603	510	737	18
5,	97	590	105	603	510	737	18
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1-14,	142	590	164	603	510	737	18
2016.	167	590	190	603	510	737	18
HALVORSEN,	43	614	93	627	510	737	18
Anne-Lise	95	614	135	627	510	737	18
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al.	148	614	157	627	510	737	18
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the	203	615	215	626	510	737	18
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University,	374	626	413	639	510	737	18
Education	415	626	454	639	510	737	18
Policy	43	638	65	651	510	737	18
Center,	68	638	95	651	510	737	18
2012.	97	638	121	651	510	737	18
Educ.	43	687	58	696	510	737	18
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	18
São	84	687	95	696	510	737	18
Paulo,	97	687	115	696	510	737	18
v.	118	687	123	696	510	737	18
45,	124	687	134	696	510	737	18
e213768,	135	687	164	696	510	737	18
2019.	165	687	183	696	510	737	18
18	445	686	454	696	510	737	18
Opinión	155	67	176	76	510	737	19
del	178	67	187	76	510	737	19
profesorado	188	67	222	76	510	737	19
hacia	224	67	239	76	510	737	19
proyectos	241	67	268	76	510	737	19
colaborativos	270	67	307	76	510	737	19
con	309	67	319	76	510	737	19
Tecnologías	321	67	354	76	510	737	19
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un...	455	67	468	76	510	737	19
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JOHNSON,	124	182	164	195	510	737	19
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James;	106	338	134	351	510	737	19
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:	315	338	318	351	510	737	19
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Pedro;	102	410	127	423	510	737	19
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Belén;	164	410	189	423	510	737	19
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:	448	410	450	423	510	737	19
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de	188	422	198	435	510	737	19
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Manuel.	82	446	113	459	510	737	19
Los	115	446	128	459	510	737	19
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Pedagogía	136	459	176	470	510	737	19
,	176	458	179	471	510	737	19
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n.	213	458	221	471	510	737	19
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137-152,	254	458	291	471	510	737	19
2000.	294	458	317	471	510	737	19
OLMOS,	57	482	89	495	510	737	19
Susana	91	482	119	495	510	737	19
et	122	482	130	495	510	737	19
al.	133	482	142	495	510	737	19
Análisis	144	482	173	495	510	737	19
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Ha	79	591	86	600	510	737	21
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1	303	377	307	386	510	737	22
2	346	377	350	386	510	737	22
3	388	377	392	386	510	737	22
4	430	377	434	386	510	737	22
34	48	399	55	408	510	737	22
El	65	394	70	403	510	737	22
alumnado	72	394	99	403	510	737	22
ha	101	394	108	403	510	737	22
participado	110	394	141	403	510	737	22
activamente	143	394	177	403	510	737	22
en	179	394	186	403	510	737	22
las	188	394	196	403	510	737	22
actividades	198	394	229	403	510	737	22
del	65	404	73	413	510	737	22
proyecto.	75	404	101	413	510	737	22
0	261	399	264	408	510	737	22
1	303	399	307	408	510	737	22
2	346	399	350	408	510	737	22
3	388	399	392	408	510	737	22
4	430	399	434	408	510	737	22
35	48	421	55	430	510	737	22
La	65	416	71	425	510	737	22
actitud	73	416	92	425	510	737	22
del	94	416	103	425	510	737	22
alumnado	105	416	132	425	510	737	22
ha	134	416	141	425	510	737	22
sido	143	416	154	425	510	737	22
óptima	156	416	175	425	510	737	22
para	177	416	190	425	510	737	22
el	192	416	197	425	510	737	22
desempeño/	199	416	233	425	510	737	22
desarrollo	65	426	92	435	510	737	22
del	94	426	102	435	510	737	22
proyecto.	104	426	130	435	510	737	22
0	261	421	264	430	510	737	22
1	303	421	307	430	510	737	22
2	346	421	350	430	510	737	22
3	388	421	392	430	510	737	22
4	430	421	434	430	510	737	22
36	48	443	55	452	510	737	22
La	65	438	71	447	510	737	22
actitud	73	438	92	447	510	737	22
del	94	438	103	447	510	737	22
alumnado	105	438	132	447	510	737	22
ha	134	438	141	447	510	737	22
fomentado	143	438	173	447	510	737	22
un	175	438	182	447	510	737	22
clima	184	438	199	447	510	737	22
de	201	438	208	447	510	737	22
respeto	210	438	230	447	510	737	22
y	234	438	237	447	510	737	22
confianza	65	448	91	457	510	737	22
en	93	448	100	457	510	737	22
el	102	448	107	457	510	737	22
aula.	109	448	123	457	510	737	22
0	261	443	264	452	510	737	22
1	303	443	307	452	510	737	22
2	346	443	350	452	510	737	22
3	388	443	392	452	510	737	22
4	430	443	434	452	510	737	22
37	48	465	55	474	510	737	22
El	65	460	70	469	510	737	22
proyecto	72	460	96	469	510	737	22
le	98	460	102	469	510	737	22
ha	104	460	111	469	510	737	22
permitido	113	460	139	469	510	737	22
aprender-adquirir	141	460	190	469	510	737	22
competencias	192	460	231	469	510	737	22
tecnológicas	65	470	100	479	510	737	22
para	102	470	114	479	510	737	22
la	116	470	121	479	510	737	22
docencia.	123	470	150	479	510	737	22
0	261	465	264	474	510	737	22
1	303	465	307	474	510	737	22
2	346	465	350	474	510	737	22
3	388	465	392	474	510	737	22
4	430	465	434	474	510	737	22
38	48	487	55	496	510	737	22
El	65	482	70	491	510	737	22
proyecto	72	482	96	491	510	737	22
le	97	482	102	491	510	737	22
ha	104	482	111	491	510	737	22
permitido	113	482	139	491	510	737	22
aprender-adquirir	141	482	190	491	510	737	22
competencias	192	482	231	491	510	737	22
pedagógicas	65	492	100	501	510	737	22
para	102	492	115	501	510	737	22
la	117	492	121	501	510	737	22
docencia	123	492	148	501	510	737	22
(enseñar,	150	492	176	501	510	737	22
etc.)	180	492	192	501	510	737	22
0	261	487	264	496	510	737	22
1	303	487	307	496	510	737	22
2	346	487	350	496	510	737	22
3	388	487	392	496	510	737	22
4	430	487	434	496	510	737	22
39	48	509	55	518	510	737	22
El	65	504	70	513	510	737	22
proyecto	72	504	96	513	510	737	22
le	97	504	102	513	510	737	22
ha	104	504	111	513	510	737	22
permitido	113	504	139	513	510	737	22
aprender-adquirir	141	504	190	513	510	737	22
competencias	192	504	231	513	510	737	22
sociales	65	514	87	523	510	737	22
(compañerismo,	89	514	134	523	510	737	22
trabajo	136	514	155	523	510	737	22
en	157	514	164	523	510	737	22
equipo,	166	514	187	523	510	737	22
respeto,	188	514	211	523	510	737	22
etc.)	213	514	225	523	510	737	22
0	261	509	264	518	510	737	22
1	303	509	307	518	510	737	22
2	346	509	350	518	510	737	22
3	388	509	392	518	510	737	22
4	430	509	434	518	510	737	22
40	48	536	55	545	510	737	22
El	65	526	70	535	510	737	22
proyecto	72	526	96	535	510	737	22
promueve	97	526	125	535	510	737	22
la	127	526	132	535	510	737	22
participación	134	526	170	535	510	737	22
activa	172	526	188	535	510	737	22
del	190	526	198	535	510	737	22
profesorado	200	526	233	535	510	737	22
en	65	536	72	545	510	737	22
redes	74	536	89	545	510	737	22
y	91	536	94	545	510	737	22
comunidades	96	536	133	545	510	737	22
de	135	536	142	545	510	737	22
aprendizaje	144	536	176	545	510	737	22
para	178	536	191	545	510	737	22
compartir	193	536	220	545	510	737	22
experiencias	65	546	100	555	510	737	22
con	102	546	112	555	510	737	22
sus	114	546	123	555	510	737	22
compañeros	125	546	160	555	510	737	22
docentes.	162	546	189	555	510	737	22
0	261	536	264	545	510	737	22
1	303	536	307	545	510	737	22
2	346	536	350	545	510	737	22
3	388	536	392	545	510	737	22
4	430	536	434	545	510	737	22
41	48	563	55	572	510	737	22
El	65	558	70	567	510	737	22
proyecto	72	558	96	567	510	737	22
es	97	558	104	567	510	737	22
una	106	558	116	567	510	737	22
buena	118	558	136	567	510	737	22
oportunidad	138	558	171	567	510	737	22
para	173	558	185	567	510	737	22
la	187	558	192	567	510	737	22
formación	194	558	222	567	510	737	22
del	224	558	232	567	510	737	22
profesorado.	65	568	100	577	510	737	22
0	261	563	264	572	510	737	22
1	303	563	307	572	510	737	22
2	346	563	350	572	510	737	22
3	388	563	392	572	510	737	22
4	430	563	434	572	510	737	22
42	48	585	55	594	510	737	22
El	65	580	70	589	510	737	22
proyecto	72	580	96	589	510	737	22
es	97	580	104	589	510	737	22
una	106	580	116	589	510	737	22
oportunidad	118	580	152	589	510	737	22
para	154	580	166	589	510	737	22
un	168	580	175	589	510	737	22
cambio	177	580	197	589	510	737	22
en	199	580	206	589	510	737	22
la	208	580	213	589	510	737	22
cultura	215	580	234	589	510	737	22
de	65	590	72	599	510	737	22
los	74	590	81	599	510	737	22
centros.	83	590	106	599	510	737	22
0	261	585	264	594	510	737	22
1	303	585	307	594	510	737	22
2	346	585	350	594	510	737	22
3	388	585	392	594	510	737	22
4	430	585	434	594	510	737	22
Educ.	43	687	58	696	510	737	22
Pesqui.,	60	687	83	696	510	737	22
São	84	687	95	696	510	737	22
Paulo,	97	687	115	696	510	737	22
v.	118	687	123	696	510	737	22
45,	124	687	134	696	510	737	22
e213768,	135	687	164	696	510	737	22
2019.	165	687	183	696	510	737	22
22	445	686	454	696	510	737	22
