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.	267	224	270	243	510	737	1
.	267	237	270	256	510	737	1
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Desde	94	109	121	123	510	737	2
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Párvulos,	217	136	257	150	510	737	2
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2008).	255	518	281	533	510	737	2
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en	361	452	371	467	510	737	3
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la	128	532	135	546	510	737	3
que	137	532	153	546	510	737	3
se	155	532	164	546	510	737	3
ha	167	532	177	546	510	737	3
usado	179	532	204	546	510	737	3
el	207	532	214	546	510	737	3
mismo,	217	532	248	546	510	737	3
por	253	532	268	546	510	737	3
ejemplo,	271	532	307	546	510	737	3
en	309	532	320	546	510	737	3
algunos	322	532	355	546	510	737	3
artículos	358	532	394	546	510	737	3
los	396	532	409	546	510	737	3
autores	411	532	442	546	510	737	3
se	445	532	454	546	510	737	3
refieren	57	545	89	559	510	737	3
a	91	545	96	559	510	737	3
concepciones	98	545	155	559	510	737	3
y	157	545	162	559	510	737	3
luego	164	545	187	559	510	737	3
pasan	189	545	213	559	510	737	3
a	215	545	219	559	510	737	3
utilizar	221	545	250	559	510	737	3
indistintamente	252	545	317	559	510	737	3
el	319	545	326	559	510	737	3
concepto	328	545	368	559	510	737	3
de	370	545	380	559	510	737	3
creencia.	382	545	418	559	510	737	3
Fernán-	420	545	454	559	510	737	3
dez	57	558	71	572	510	737	3
et	74	558	82	572	510	737	3
al.	84	558	93	572	510	737	3
(2011)	96	558	123	572	510	737	3
profundizan	125	558	178	572	510	737	3
en	180	558	190	572	510	737	3
esta	193	558	209	572	510	737	3
diversidad	211	558	254	572	510	737	3
terminológica	257	558	315	572	510	737	3
para	318	558	336	572	510	737	3
referirse	338	558	373	572	510	737	3
a	376	558	380	572	510	737	3
las	383	558	394	572	510	737	3
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docentes	57	571	94	585	510	737	3
y	98	571	103	585	510	737	3
precisan,	107	571	144	585	510	737	3
citando	148	571	179	585	510	737	3
a	183	571	187	585	510	737	3
sus	191	571	205	585	510	737	3
respectivos	208	571	256	585	510	737	3
autores,	259	571	292	585	510	737	3
que	296	571	312	585	510	737	3
se	315	571	324	585	510	737	3
han	328	571	343	585	510	737	3
utilizado	347	571	384	585	510	737	3
términos	387	571	425	585	510	737	3
como	429	571	454	585	510	737	3
creencias,	57	584	97	599	510	737	3
teorías	100	584	128	599	510	737	3
implícitas,	131	584	173	599	510	737	3
filosofías	176	584	214	599	510	737	3
pedagógicas	217	584	268	599	510	737	3
y	271	584	276	599	510	737	3
conocimiento	279	584	337	599	510	737	3
práctico.	340	584	376	599	510	737	3
La	94	598	104	612	510	737	3
concepción	107	598	156	612	510	737	3
de	159	598	169	612	510	737	3
ciencia,	172	598	203	612	510	737	3
su	206	598	216	612	510	737	3
naturaleza,	218	598	264	612	510	737	3
finalidades,	267	598	314	612	510	737	3
métodos	317	598	354	612	510	737	3
y	357	598	361	612	510	737	3
construcción	364	598	419	612	510	737	3
de	422	598	432	612	510	737	3
pro-	435	598	454	612	510	737	3
ductos	57	611	85	625	510	737	3
de	88	611	98	625	510	737	3
conocimiento,	101	611	161	625	510	737	3
influyen	164	611	198	625	510	737	3
u	201	611	206	625	510	737	3
orientan	209	611	244	625	510	737	3
acciones	247	611	283	625	510	737	3
e	285	611	290	625	510	737	3
ideas	293	611	314	625	510	737	3
sobre	317	611	340	625	510	737	3
el	343	611	350	625	510	737	3
ejercicio	353	611	388	625	510	737	3
profesional	390	611	438	625	510	737	3
del	441	611	454	625	510	737	3
profesorado	57	624	109	638	510	737	3
(QUINTANILLA,	112	624	192	638	510	737	3
2006),	195	624	221	638	510	737	3
estableciéndose	224	624	290	638	510	737	3
vinculaciones	293	624	350	638	510	737	3
con	353	624	369	638	510	737	3
modelos	372	624	408	638	510	737	3
didácticos	411	624	454	638	510	737	3
de	57	637	67	651	510	737	3
enseñanza	70	637	113	651	510	737	3
y	116	637	121	651	510	737	3
también	124	637	158	651	510	737	3
de	161	637	171	651	510	737	3
aprendizaje,	174	637	224	651	510	737	3
formas	227	637	257	651	510	737	3
de	260	637	270	651	510	737	3
considerar	273	637	318	651	510	737	3
y	320	637	325	651	510	737	3
valorar	328	637	357	651	510	737	3
el	360	637	367	651	510	737	3
acto	370	637	388	651	510	737	3
de	391	637	401	651	510	737	3
aprender,	404	637	444	651	510	737	3
el	446	637	454	651	510	737	3
desarrollo	57	650	99	665	510	737	3
de	102	650	112	665	510	737	3
los	115	650	127	665	510	737	3
sujetos	130	650	160	665	510	737	3
que	163	650	178	665	510	737	3
aprenden,	181	650	223	665	510	737	3
diseños	226	650	258	665	510	737	3
que	261	650	276	665	510	737	3
organizan	279	650	321	665	510	737	3
contenidos,	324	650	373	665	510	737	3
actividades	376	650	422	665	510	737	3
para	425	650	443	665	510	737	3
el	446	650	454	665	510	737	3
1031	244	680	265	693	510	737	3
Ciênc.	301	694	318	704	510	737	3
Educ.	320	694	336	704	510	737	3
,	336	695	337	703	510	737	3
Bauru,	339	694	360	704	510	737	3
v.	362	694	366	704	510	737	3
24,	368	694	378	704	510	737	3
n.	380	694	386	704	510	737	3
4,	388	694	393	704	510	737	3
p.	395	694	401	704	510	737	3
1029-1041,	403	694	437	704	510	737	3
2018	439	694	454	704	510	737	3
Orellana-Sepúlveda,	57	37	150	52	510	737	4
C.;	153	37	165	52	510	737	4
Quintanilla-Gatica,	168	37	257	52	510	737	4
M.	260	37	272	52	510	737	4
R.;	275	37	288	52	510	737	4
Páez-Cornejo,	291	37	357	52	510	737	4
R.	360	37	370	52	510	737	4
aprendizaje	57	81	104	96	510	737	4
y	106	81	111	96	510	737	4
sus	112	81	126	96	510	737	4
formas	128	81	157	96	510	737	4
de	159	81	169	96	510	737	4
evaluación	171	81	215	96	510	737	4
(estrategias	217	81	263	96	510	737	4
e	265	81	269	96	510	737	4
instrumentos)	271	81	330	96	510	737	4
(ALIBERAS;	332	81	388	96	510	737	4
GUTIERREZ;	390	81	453	96	510	737	4
IZQUIERDO,	57	95	120	109	510	737	4
1989;	123	95	146	109	510	737	4
QUINTANILLA,	149	95	226	109	510	737	4
1999).	229	95	255	109	510	737	4
El	94	108	103	122	510	737	4
profesorado	106	108	158	122	510	737	4
en	161	108	171	122	510	737	4
sus	174	108	187	122	510	737	4
acciones	190	108	226	122	510	737	4
educativas	229	108	273	122	510	737	4
transfiere	276	108	315	122	510	737	4
y	318	108	323	122	510	737	4
modela,	326	108	359	122	510	737	4
con	362	108	378	122	510	737	4
su	381	108	390	122	510	737	4
lógica	393	108	418	122	510	737	4
y	421	108	425	122	510	737	4
visión	428	108	454	122	510	737	4
propia,	57	121	87	135	510	737	4
basándose	89	121	133	135	510	737	4
en	136	121	146	135	510	737	4
sus	149	121	162	135	510	737	4
experiencias	165	121	216	135	510	737	4
tanto	219	121	241	135	510	737	4
de	244	121	254	135	510	737	4
desarrollo	257	121	299	135	510	737	4
profesional	302	121	349	135	510	737	4
como	352	121	376	135	510	737	4
extra-profesional,	379	121	454	135	510	737	4
modelos	57	134	93	148	510	737	4
de	94	134	104	148	510	737	4
racionalidad	106	134	157	148	510	737	4
científica	159	134	196	148	510	737	4
en	198	134	208	148	510	737	4
cuanto	210	134	239	148	510	737	4
a	241	134	245	148	510	737	4
las	247	134	258	148	510	737	4
prácticas	260	134	296	148	510	737	4
y	298	134	303	148	510	737	4
formas	304	134	334	148	510	737	4
de	336	134	346	148	510	737	4
desarrollar	348	134	392	148	510	737	4
conocimiento.	394	134	454	148	510	737	4
Dentro	57	147	88	162	510	737	4
de	90	147	100	162	510	737	4
las	103	147	114	162	510	737	4
formas	116	147	146	162	510	737	4
de	148	147	159	162	510	737	4
ver	161	147	174	162	510	737	4
y	176	147	181	162	510	737	4
pensar	183	147	211	162	510	737	4
la	214	147	221	162	510	737	4
ciencia	223	147	252	162	510	737	4
se	254	147	263	162	510	737	4
reconocen	265	147	309	162	510	737	4
dos	312	147	327	162	510	737	4
modelos	329	147	366	162	510	737	4
de	368	147	378	162	510	737	4
racionalismo,	380	147	436	162	510	737	4
por	439	147	454	162	510	737	4
una	57	161	72	175	510	737	4
parte,	74	161	98	175	510	737	4
un	100	161	111	175	510	737	4
racionalismo	114	161	168	175	510	737	4
radical	170	161	198	175	510	737	4
o	200	161	205	175	510	737	4
fuerte	208	161	233	175	510	737	4
(RR)	235	161	255	175	510	737	4
que	257	161	273	175	510	737	4
no	275	161	286	175	510	737	4
admite	288	161	317	175	510	737	4
la	319	161	326	175	510	737	4
valoración	328	161	372	175	510	737	4
del	374	161	387	175	510	737	4
juicio	389	161	412	175	510	737	4
científico	414	161	454	175	510	737	4
en	57	174	67	188	510	737	4
la	70	174	77	188	510	737	4
toma	80	174	101	188	510	737	4
de	104	174	114	188	510	737	4
decisiones	117	174	161	188	510	737	4
y	164	174	168	188	510	737	4
que	171	174	187	188	510	737	4
explica	190	174	219	188	510	737	4
la	222	174	229	188	510	737	4
realidad	232	174	265	188	510	737	4
de	268	174	278	188	510	737	4
forma	281	174	307	188	510	737	4
perfecta	310	174	344	188	510	737	4
y	347	174	352	188	510	737	4
categórica,	355	174	400	188	510	737	4
por	403	174	417	188	510	737	4
lo	420	174	429	188	510	737	4
tanto	431	174	454	188	510	737	4
dice	57	187	74	201	510	737	4
la	76	187	83	201	510	737	4
verdad	86	187	115	201	510	737	4
(QUINTANILLA,	117	187	198	201	510	737	4
2006).	200	187	227	201	510	737	4
En	229	187	242	201	510	737	4
este	245	187	261	201	510	737	4
modelo,	264	187	298	201	510	737	4
las	300	187	311	201	510	737	4
relaciones	314	187	356	201	510	737	4
entre	359	187	380	201	510	737	4
teoría	383	187	407	201	510	737	4
y	410	187	414	201	510	737	4
dato	417	187	436	201	510	737	4
son	438	187	454	201	510	737	4
exclusivamente	57	200	121	214	510	737	4
racionales	123	200	165	214	510	737	4
(GIERE,	168	200	207	214	510	737	4
1990),	209	200	236	214	510	737	4
constituyendo	238	200	298	214	510	737	4
el	300	200	307	214	510	737	4
criterio	310	200	340	214	510	737	4
de	342	200	353	214	510	737	4
racionalidad	355	200	406	214	510	737	4
un	409	200	420	214	510	737	4
requisi-	422	200	454	214	510	737	4
to	57	213	66	228	510	737	4
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los	401	504	413	518	510	737	4
primeros	415	504	454	518	510	737	4
hallazgos	57	517	95	531	510	737	4
para	97	517	115	531	510	737	4
caracterizar	117	517	166	531	510	737	4
las	167	517	178	531	510	737	4
transiciones	180	517	221	531	510	737	4
de	223	517	231	531	510	737	4
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de	268	530	278	544	510	737	4
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de	361	530	371	544	510	737	4
Reflexión	374	530	414	544	510	737	4
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TRD)	65	543	90	558	510	737	4
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(CPC),	153	557	182	571	510	737	4
en	183	557	194	571	510	737	4
el	196	557	203	571	510	737	4
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como	132	570	156	584	510	737	4
parte	159	570	180	584	510	737	4
de	183	570	193	584	510	737	4
la	195	570	202	584	510	737	4
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del	259	570	272	584	510	737	4
Proyecto	274	570	312	584	510	737	4
FONDECYT	314	570	374	584	510	737	4
1150505:	376	570	415	584	510	737	4
Identifica-	417	570	454	584	510	737	4
ción	57	583	71	597	510	737	4
y	73	583	77	597	510	737	4
caracterización	79	583	132	597	510	737	4
de	135	583	143	597	510	737	4
las	145	583	155	597	510	737	4
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de	294	583	302	597	510	737	4
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de	346	583	354	597	510	737	4
párvulos	356	583	387	597	510	737	4
en	389	583	397	597	510	737	4
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para	151	596	168	611	510	737	4
la	171	596	178	611	510	737	4
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en	251	596	259	611	510	737	4
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primeras	275	596	307	611	510	737	4
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dirige	354	596	378	610	510	737	4
el	381	596	388	610	510	737	4
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Los	57	609	73	624	510	737	4
resultados	76	609	119	624	510	737	4
presentados	122	609	173	624	510	737	4
corresponden	176	609	235	624	510	737	4
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punto	249	609	274	624	510	737	4
de	281	609	291	624	510	737	4
inflexión	294	609	332	624	510	737	4
que	335	609	351	624	510	737	4
marca	354	609	379	624	510	737	4
el	383	609	390	624	510	737	4
inicio	393	609	417	624	510	737	4
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de	111	623	121	637	510	737	4
pensamiento	124	623	178	637	510	737	4
a	182	623	186	637	510	737	4
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del	217	623	229	637	510	737	4
análisis	233	623	263	637	510	737	4
de	267	623	277	637	510	737	4
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La	84	636	94	650	510	737	4
intervención	96	636	149	650	510	737	4
curricular	151	636	192	650	510	737	4
en	194	636	204	650	510	737	4
el	206	636	213	650	510	737	4
plan	215	636	233	650	510	737	4
del	235	636	247	650	510	737	4
curso	249	636	272	650	510	737	4
se	274	636	283	650	510	737	4
traduce	285	636	316	650	510	737	4
en	318	636	328	650	510	737	4
la	330	636	337	650	510	737	4
introducción	339	636	393	650	510	737	4
‘intencionada'	395	636	454	650	510	737	4
de	57	649	67	663	510	737	4
6	70	649	75	663	510	737	4
Talleres	78	649	111	663	510	737	4
de	114	649	124	663	510	737	4
Reflexión	127	649	167	663	510	737	4
docente	170	649	204	663	510	737	4
(TRD)	207	649	236	663	510	737	4
en	239	649	249	663	510	737	4
temáticas	252	649	291	663	510	737	4
de:	294	649	307	663	510	737	4
Concepciones	310	649	370	663	510	737	4
sobre	373	649	397	663	510	737	4
Enseñanza	400	649	446	663	510	737	4
y	449	649	454	663	510	737	4
1032	246	680	267	693	510	737	4
Ciênc.	57	693	73	704	510	737	4
Educ.	75	693	91	704	510	737	4
,	91	694	93	703	510	737	4
Bauru,	95	693	115	704	510	737	4
v.	117	693	122	704	510	737	4
24,	124	693	133	704	510	737	4
n.	135	693	141	704	510	737	4
4,	143	693	149	704	510	737	4
p.	151	693	156	704	510	737	4
1029-1041,	158	693	192	704	510	737	4
2018	194	693	209	704	510	737	4
Concepciones	234	37	300	52	510	737	5
sobre	303	37	328	52	510	737	5
enseñanza	331	37	379	52	510	737	5
y	382	37	387	52	510	737	5
aprendizaje	390	37	443	52	510	737	5
...	446	37	454	52	510	737	5
Aprendizaje	57	81	108	96	510	737	5
de	110	81	120	96	510	737	5
las	122	81	133	96	510	737	5
ciencias,	135	81	170	96	510	737	5
Rol	172	81	186	96	510	737	5
del	189	81	201	96	510	737	5
docente	203	81	237	96	510	737	5
de	239	81	249	96	510	737	5
ciencias	251	81	284	96	510	737	5
y	286	81	290	96	510	737	5
diseño	292	81	320	96	510	737	5
de	322	81	332	96	510	737	5
Experiencias	334	81	388	96	510	737	5
de	390	81	401	96	510	737	5
Aprendizaje	403	81	454	96	510	737	5
para	57	95	75	109	510	737	5
párvulos,	77	95	116	109	510	737	5
Naturaleza	118	95	163	109	510	737	5
de	165	95	175	109	510	737	5
la	178	95	184	109	510	737	5
Ciencia,	186	95	220	109	510	737	5
Competencias	222	95	282	109	510	737	5
de	284	95	294	109	510	737	5
Pensamiento	296	95	350	109	510	737	5
Científico	353	95	394	109	510	737	5
en	396	95	406	109	510	737	5
Educación	408	95	453	109	510	737	5
de	57	108	67	122	510	737	5
Párvulos,	70	108	109	122	510	737	5
Resolución	112	108	159	122	510	737	5
de	162	108	172	122	510	737	5
Problemas	174	108	220	122	510	737	5
Científicos	222	108	268	122	510	737	5
y	271	108	275	122	510	737	5
Evaluación	278	108	325	122	510	737	5
de	328	108	338	122	510	737	5
aprendizajes	341	108	393	122	510	737	5
científicos.	396	108	441	122	510	737	5
Al	94	121	104	135	510	737	5
comienzo	106	121	147	135	510	737	5
del	149	121	162	135	510	737	5
curso	164	121	187	135	510	737	5
se	189	121	198	135	510	737	5
ha	200	121	210	135	510	737	5
aplicado	212	121	247	135	510	737	5
un	249	121	260	135	510	737	5
cuestionario	262	121	314	135	510	737	5
estilo	316	121	339	135	510	737	5
Likert	341	121	366	135	510	737	5
que	368	121	383	135	510	737	5
tiene	386	121	406	135	510	737	5
la	408	121	415	135	510	737	5
finalidad	417	121	454	135	510	737	5
de	57	134	67	148	510	737	5
caracterizar	69	134	118	148	510	737	5
las	120	134	131	148	510	737	5
ideas	133	134	154	148	510	737	5
y	156	134	161	148	510	737	5
valoraciones	163	134	216	148	510	737	5
iniciales	218	134	251	148	510	737	5
que	253	134	269	148	510	737	5
las	271	134	282	148	510	737	5
profesionales	284	134	340	148	510	737	5
en	343	134	353	148	510	737	5
formación	355	134	400	148	510	737	5
tienen	402	134	428	148	510	737	5
sobre	430	134	454	148	510	737	5
la	57	147	64	162	510	737	5
enseñanza	67	147	110	162	510	737	5
de	114	147	124	162	510	737	5
las	127	147	138	162	510	737	5
ciencias	141	147	174	162	510	737	5
naturales	177	147	215	162	510	737	5
en	218	147	228	162	510	737	5
la	231	147	238	162	510	737	5
primera	241	147	274	162	510	737	5
infancia.	277	147	313	162	510	737	5
El	316	147	326	162	510	737	5
instrumento	329	147	381	162	510	737	5
se	384	147	393	162	510	737	5
organiza	396	147	432	162	510	737	5
en	435	147	445	162	510	737	5
7	448	147	454	162	510	737	5
dimensiones:	57	161	112	175	510	737	5
Naturaleza	115	161	161	175	510	737	5
de	163	161	173	175	510	737	5
la	176	161	183	175	510	737	5
Ciencia,	185	161	219	175	510	737	5
Enseñanza	221	161	268	175	510	737	5
de	270	161	280	175	510	737	5
las	283	161	294	175	510	737	5
Ciencias,	296	161	334	175	510	737	5
Aprendizaje	336	161	388	175	510	737	5
de	390	161	400	175	510	737	5
las	403	161	414	175	510	737	5
Ciencias,	416	161	454	175	510	737	5
Evaluación	57	174	104	188	510	737	5
de	106	174	116	188	510	737	5
los	119	174	131	188	510	737	5
Aprendizajes	133	174	188	188	510	737	5
Científicos,	191	174	238	188	510	737	5
Rol	240	174	255	188	510	737	5
de	257	174	268	188	510	737	5
los	270	174	282	188	510	737	5
educadores	284	174	332	188	510	737	5
de	334	174	344	188	510	737	5
Ciencias	347	174	382	188	510	737	5
Naturales,	384	174	427	188	510	737	5
Reso-	429	174	454	188	510	737	5
lución	57	187	83	201	510	737	5
de	86	187	96	201	510	737	5
Problemas	99	187	144	201	510	737	5
Científicos,	147	187	195	201	510	737	5
y	197	187	202	201	510	737	5
Competencias	205	187	265	201	510	737	5
de	268	187	278	201	510	737	5
Pensamiento	281	187	336	201	510	737	5
Científico.	338	187	382	201	510	737	5
Cada	385	187	406	201	510	737	5
dimensión	409	187	454	201	510	737	5
consta	57	200	84	214	510	737	5
de	88	200	98	214	510	737	5
diez	101	200	119	214	510	737	5
enunciados	122	200	170	214	510	737	5
(a	173	200	181	214	510	737	5
excepción	185	200	227	214	510	737	5
de	231	200	241	214	510	737	5
la	244	200	251	214	510	737	5
dimensión	255	200	299	214	510	737	5
7	303	200	308	214	510	737	5
que	312	200	327	214	510	737	5
tiene	330	200	351	214	510	737	5
nueve)	355	200	383	214	510	737	5
en	386	200	396	214	510	737	5
donde	400	200	427	214	510	737	5
se	430	200	439	214	510	737	5
les	442	200	454	214	510	737	5
solicita	57	213	86	228	510	737	5
emitir	88	213	113	228	510	737	5
su	115	213	124	228	510	737	5
grado	127	213	151	228	510	737	5
de	153	213	163	228	510	737	5
acuerdo	165	213	199	228	510	737	5
con	201	213	217	228	510	737	5
cada	219	213	238	228	510	737	5
afirmación	240	213	285	228	510	737	5
según	288	213	312	228	510	737	5
la	314	213	321	228	510	737	5
escala	323	213	348	228	510	737	5
de	350	213	360	228	510	737	5
valoración	362	213	406	228	510	737	5
presentada	408	213	453	228	510	737	5
en	57	227	67	241	510	737	5
la	69	227	76	241	510	737	5
Tabla	79	227	102	241	510	737	5
1.	104	227	112	241	510	737	5
Para	114	227	133	241	510	737	5
efectos	135	227	165	241	510	737	5
del	167	227	180	241	510	737	5
análisis	182	227	212	241	510	737	5
de	215	227	225	241	510	737	5
resultados	227	227	270	241	510	737	5
a	272	227	277	241	510	737	5
cada	279	227	298	241	510	737	5
valoración	300	227	344	241	510	737	5
se	347	227	355	241	510	737	5
le	358	227	365	241	510	737	5
ha	367	227	377	241	510	737	5
asignado	380	227	417	241	510	737	5
un	419	227	430	241	510	737	5
valor	432	227	454	241	510	737	5
especificado	57	240	109	254	510	737	5
en	111	240	122	254	510	737	5
la	124	240	131	254	510	737	5
misma	134	240	162	254	510	737	5
tabla.	165	240	188	254	510	737	5
Tabla	128	280	151	294	510	737	5
1.	154	280	160	294	510	737	5
Escala	163	280	187	293	510	737	5
de	190	280	199	293	510	737	5
valoración	202	280	242	293	510	737	5
de	244	280	253	293	510	737	5
afirmaciones,	256	280	307	293	510	737	5
clave	310	280	329	293	510	737	5
y	331	280	335	293	510	737	5
valor	338	280	357	293	510	737	5
asignado	360	280	393	293	510	737	5
Valoraciones	169	294	222	307	510	737	5
Clave	271	294	295	307	510	737	5
Valor	330	294	352	307	510	737	5
asignado	354	294	393	307	510	737	5
Totalmente	130	306	174	319	510	737	5
de	177	306	186	319	510	737	5
acuerdo	188	306	219	319	510	737	5
TA	277	306	289	319	510	737	5
4	351	306	356	319	510	737	5
Parcialmente	130	318	180	331	510	737	5
de	182	318	192	331	510	737	5
acuerdo	194	318	225	331	510	737	5
PA	277	318	289	331	510	737	5
3	351	318	356	331	510	737	5
Parcialmente	130	331	180	343	510	737	5
en	182	331	192	343	510	737	5
desacuerdo	194	331	238	343	510	737	5
PD	276	331	290	343	510	737	5
2	351	331	356	343	510	737	5
Totalmente	130	343	174	356	510	737	5
en	177	343	186	356	510	737	5
desacuerdo	189	343	232	356	510	737	5
TD	276	343	290	356	510	737	5
1	351	343	356	356	510	737	5
Fuente:	128	359	154	370	510	737	5
Elaboración	156	359	198	370	510	737	5
de	201	359	209	370	510	737	5
los	211	359	221	370	510	737	5
autores.	223	359	250	370	510	737	5
En	94	410	106	424	510	737	5
los	109	410	121	424	510	737	5
Cuadros	124	410	160	424	510	737	5
1	162	410	168	424	510	737	5
y	170	410	175	424	510	737	5
2	178	410	183	424	510	737	5
se	186	410	194	424	510	737	5
definen	197	410	229	424	510	737	5
las	232	410	243	424	510	737	5
afirmaciones	246	410	300	424	510	737	5
para	303	410	321	424	510	737	5
la	324	410	331	424	510	737	5
Dimensión	333	410	381	424	510	737	5
2	384	410	389	424	510	737	5
y	392	410	396	424	510	737	5
3	399	410	404	424	510	737	5
correspon-	407	410	454	424	510	737	5
dientes	57	423	87	437	510	737	5
a	89	423	94	437	510	737	5
Enseñanza	97	423	143	437	510	737	5
de	146	423	156	437	510	737	5
las	159	423	170	437	510	737	5
Ciencias	172	423	208	437	510	737	5
y	210	423	215	437	510	737	5
Aprendizaje	218	423	269	437	510	737	5
de	272	423	282	437	510	737	5
las	284	423	295	437	510	737	5
Ciencias	298	423	334	437	510	737	5
respectivamente.	336	423	407	437	510	737	5
Cuadro	57	463	88	477	510	737	5
1.	91	463	97	477	510	737	5
Dimensión	100	463	143	476	510	737	5
2:	145	463	152	476	510	737	5
Enseñanza	155	463	197	476	510	737	5
de	199	463	208	476	510	737	5
las	211	463	221	476	510	737	5
Ciencias	223	463	255	476	510	737	5
(EDC)	258	463	284	476	510	737	5
Código	61	477	92	490	510	737	5
Afirmación	250	477	298	490	510	737	5
EDC1	60	489	85	502	510	737	5
La	98	489	108	502	510	737	5
ciencia	110	489	137	502	510	737	5
que	139	489	153	502	510	737	5
se	156	489	163	502	510	737	5
enseña	166	489	192	502	510	737	5
en	195	489	204	502	510	737	5
el	206	489	213	502	510	737	5
aula	215	489	231	502	510	737	5
es	233	489	241	502	510	737	5
un	244	489	254	502	510	737	5
conocimiento	256	489	309	502	510	737	5
que	312	489	326	502	510	737	5
no	328	489	338	502	510	737	5
incluye	341	489	368	502	510	737	5
componentes	371	489	423	502	510	737	5
ideológicos,	98	501	144	514	510	737	5
sociales	146	501	176	514	510	737	5
y	178	501	182	514	510	737	5
culturales.	185	501	223	514	510	737	5
EDC2	60	513	85	526	510	737	5
La	98	513	108	526	510	737	5
enseñanza	110	513	150	526	510	737	5
de	153	513	162	526	510	737	5
las	164	513	174	526	510	737	5
ciencias	177	513	207	526	510	737	5
naturales	209	513	244	526	510	737	5
permite	246	513	276	526	510	737	5
que	279	513	293	526	510	737	5
los	295	513	306	526	510	737	5
párvulos	309	513	342	526	510	737	5
remplacen	345	513	385	526	510	737	5
sus	387	513	400	526	510	737	5
modelos	402	513	435	526	510	737	5
incorrectos	98	525	142	538	510	737	5
acerca	144	525	168	538	510	737	5
de	171	525	180	538	510	737	5
la	182	525	189	538	510	737	5
realidad,	191	525	224	538	510	737	5
por	226	525	240	538	510	737	5
concepto	242	525	278	538	510	737	5
científicamente	281	525	339	538	510	737	5
correctos.	342	525	380	538	510	737	5
EDC3	60	537	85	550	510	737	5
Las	98	537	112	550	510	737	5
actividades	114	537	156	550	510	737	5
experimentales	159	537	216	550	510	737	5
son	219	537	233	550	510	737	5
imprescindibles	235	537	296	550	510	737	5
para	298	537	315	550	510	737	5
justificar	317	537	350	550	510	737	5
la	353	537	359	550	510	737	5
enseñanza	362	537	401	550	510	737	5
de	404	537	413	550	510	737	5
teorías	415	537	441	550	510	737	5
científicas.	98	549	138	562	510	737	5
EDC4	60	562	85	575	510	737	5
La	98	562	108	575	510	737	5
enseñanza	110	562	150	575	510	737	5
de	153	562	162	575	510	737	5
las	164	562	174	575	510	737	5
ciencias	177	562	207	575	510	737	5
naturales	209	562	244	575	510	737	5
en	246	562	255	575	510	737	5
el	258	562	264	575	510	737	5
aula	267	562	282	575	510	737	5
debe	285	562	303	575	510	737	5
considerar	306	562	346	575	510	737	5
el	348	562	355	575	510	737	5
significado	357	562	399	575	510	737	5
que	401	562	415	575	510	737	5
los	418	562	429	575	510	737	5
párvulos	98	574	132	587	510	737	5
tienen	134	574	158	587	510	737	5
de	160	574	170	587	510	737	5
un	172	574	182	587	510	737	5
concepto,	185	574	222	587	510	737	5
aunque	225	574	253	587	510	737	5
este	255	574	270	587	510	737	5
no	273	574	283	587	510	737	5
corresponda	285	574	334	587	510	737	5
con	336	574	351	587	510	737	5
el	353	574	360	587	510	737	5
significado	362	574	404	587	510	737	5
correcto.	406	574	440	587	510	737	5
EDC5	60	586	85	599	510	737	5
La	98	586	108	599	510	737	5
enseñanza	110	586	150	599	510	737	5
de	153	586	162	599	510	737	5
teorías	164	586	190	599	510	737	5
científicas	192	586	231	599	510	737	5
debe	233	586	251	599	510	737	5
promover	254	586	292	599	510	737	5
la	295	586	301	599	510	737	5
relación	304	586	334	599	510	737	5
entre	337	586	356	599	510	737	5
los	359	586	370	599	510	737	5
conceptos	372	586	412	599	510	737	5
científicos,	98	598	139	611	510	737	5
en	142	598	151	611	510	737	5
los	154	598	165	611	510	737	5
diferentes	167	598	205	611	510	737	5
campos	208	598	237	611	510	737	5
de	240	598	249	611	510	737	5
un	252	598	262	611	510	737	5
saber	264	598	284	611	510	737	5
erudito	287	598	315	611	510	737	5
(Culto/	317	598	347	611	510	737	5
Sabio)	349	598	374	611	510	737	5
EDC6	60	610	85	623	510	737	5
La	98	610	108	623	510	737	5
enseñanza	110	610	150	623	510	737	5
de	153	610	162	623	510	737	5
las	164	610	174	623	510	737	5
ciencias	177	610	207	623	510	737	5
naturales	209	610	244	623	510	737	5
promueve	246	610	285	623	510	737	5
en	287	610	297	623	510	737	5
los	299	610	310	623	510	737	5
párvulos	313	610	346	623	510	737	5
una	349	610	363	623	510	737	5
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que	305	634	319	647	510	737	5
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,	336	695	337	703	510	737	5
Bauru,	339	694	360	704	510	737	5
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24,	368	694	378	704	510	737	5
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2018	439	694	454	704	510	737	5
Orellana-Sepúlveda,	57	37	150	52	510	737	6
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Quintanilla-Gatica,	168	37	257	52	510	737	6
M.	260	37	272	52	510	737	6
R.;	275	37	288	52	510	737	6
Páez-Cornejo,	291	37	357	52	510	737	6
R.	360	37	370	52	510	737	6
Cuadro	57	82	88	95	510	737	6
1.	91	82	97	95	510	737	6
continuación	100	82	150	95	510	737	6
Código	61	100	92	114	510	737	6
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La	98	161	108	174	510	737	6
enseñanza	110	161	150	174	510	737	6
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sí	435	161	441	174	510	737	6
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Fuente:	57	189	83	201	510	737	6
Quintanilla	85	189	124	201	510	737	6
(2015).	126	189	150	201	510	737	6
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2.	91	241	98	254	510	737	6
Dimensión	100	241	143	254	510	737	6
3:	146	241	153	254	510	737	6
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de	204	241	214	254	510	737	6
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(ADC)	263	241	290	254	510	737	6
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El	106	266	114	279	510	737	6
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aprender	152	303	186	316	510	737	6
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co-evaluar	327	303	366	316	510	737	6
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que	185	315	199	328	510	737	6
promueven	201	315	245	328	510	737	6
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válidamente	275	339	321	352	510	737	6
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El	106	351	114	364	510	737	6
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por	378	351	391	364	510	737	6
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otras	395	363	414	376	510	737	6
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los	399	387	410	400	510	737	6
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párvulos	336	399	370	412	510	737	6
por	372	399	386	412	510	737	6
las	388	399	398	412	510	737	6
de	401	399	410	412	510	737	6
las	412	399	422	412	510	737	6
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teorías	122	423	147	436	510	737	6
con	150	423	164	436	510	737	6
las	166	423	176	436	510	737	6
cuales	179	423	202	436	510	737	6
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interpretan	254	423	297	436	510	737	6
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mundo	308	423	336	436	510	737	6
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proceso	106	435	136	448	510	737	6
de	139	435	148	448	510	737	6
aprendizaje	150	435	194	448	510	737	6
de	197	435	206	448	510	737	6
las	208	435	218	448	510	737	6
ciencias	221	435	251	448	510	737	6
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El	106	448	114	461	510	737	6
aprendizaje	117	448	161	461	510	737	6
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de	201	448	211	461	510	737	6
la	213	448	219	461	510	737	6
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el	259	448	265	461	510	737	6
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que	357	448	371	461	510	737	6
el	373	448	379	461	510	737	6
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ADC9	60	496	85	509	510	737	6
Los	106	496	120	509	510	737	6
párvulos	123	496	156	509	510	737	6
pueden	159	496	187	509	510	737	6
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En	106	520	117	533	510	737	6
el	120	520	126	533	510	737	6
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a	377	520	381	533	510	737	6
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para	196	532	212	545	510	737	6
que	215	532	229	545	510	737	6
estos	231	532	251	545	510	737	6
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Fuente:	57	548	83	560	510	737	6
Quintanilla	85	548	124	560	510	737	6
(2015).	126	548	150	560	510	737	6
Las	94	599	108	613	510	737	6
categorías	110	599	153	613	510	737	6
establecidas	155	599	205	613	510	737	6
para	207	599	225	613	510	737	6
el	227	599	234	613	510	737	6
análisis	236	599	266	613	510	737	6
de	268	599	279	613	510	737	6
los	281	599	293	613	510	737	6
datos	295	599	318	613	510	737	6
se	320	599	328	613	510	737	6
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a	376	599	381	613	510	737	6
partir	383	599	406	613	510	737	6
de	408	599	418	613	510	737	6
la	420	599	427	613	510	737	6
litera-	429	599	454	613	510	737	6
tura	57	612	73	627	510	737	6
(IZQUIERDO	77	612	142	627	510	737	6
et	144	612	152	627	510	737	6
al.,	154	612	166	627	510	737	6
1999;	168	612	191	627	510	737	6
QUINTANILLA,	193	612	270	627	510	737	6
1999,	272	612	295	627	510	737	6
2006;	297	612	319	627	510	737	6
RAVANAL;	324	612	375	627	510	737	6
QUINTANILLA,	377	612	454	627	510	737	6
2012;	57	625	80	640	510	737	6
SANMARTÍ;	83	625	140	640	510	737	6
GARCÍA,	143	625	186	640	510	737	6
1999)	189	625	213	640	510	737	6
estas	216	625	236	640	510	737	6
categorías	239	625	281	640	510	737	6
responden	284	625	329	640	510	737	6
a	332	625	336	640	510	737	6
la	339	625	346	640	510	737	6
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que	427	625	442	640	510	737	6
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ha	57	639	67	653	510	737	6
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de	174	639	184	653	510	737	6
ciencia	187	639	216	653	510	737	6
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a	262	639	267	653	510	737	6
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por	124	652	139	666	510	737	6
un	142	652	153	666	510	737	6
lado	156	652	174	666	510	737	6
se	177	652	185	666	510	737	6
ha	188	652	198	666	510	737	6
asociado	201	652	237	666	510	737	6
el	240	652	247	666	510	737	6
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con	343	652	359	666	510	737	6
una	362	652	377	666	510	737	6
Noción	380	652	412	666	510	737	6
Tradicio-	415	652	454	666	510	737	6
1034	246	680	267	693	510	737	6
Ciênc.	57	693	73	704	510	737	6
Educ.	75	693	91	704	510	737	6
,	91	694	93	703	510	737	6
Bauru,	95	693	115	704	510	737	6
v.	117	693	122	704	510	737	6
24,	124	693	133	704	510	737	6
n.	135	693	141	704	510	737	6
4,	143	693	149	704	510	737	6
p.	151	693	156	704	510	737	6
1029-1041,	158	693	192	704	510	737	6
2018	194	693	209	704	510	737	6
Concepciones	234	37	300	52	510	737	7
sobre	303	37	328	52	510	737	7
enseñanza	331	37	379	52	510	737	7
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aprendizaje	390	37	443	52	510	737	7
...	446	37	454	52	510	737	7
nal-Dogmática	57	81	119	96	510	737	7
de	122	81	132	96	510	737	7
enseñanza	135	81	179	96	510	737	7
y	181	81	186	96	510	737	7
aprendizaje,	188	81	239	96	510	737	7
por	242	81	256	96	510	737	7
otro,	259	81	279	96	510	737	7
se	282	81	290	96	510	737	7
asocia	293	81	319	96	510	737	7
el	321	81	328	96	510	737	7
Racionalismo	331	81	388	96	510	737	7
Moderado	391	81	435	96	510	737	7
con	438	81	454	96	510	737	7
una	57	95	72	109	510	737	7
noción	75	95	104	109	510	737	7
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de	172	95	182	109	510	737	7
la	184	95	191	109	510	737	7
enseñanza	194	95	237	109	510	737	7
y	240	95	245	109	510	737	7
el	247	95	254	109	510	737	7
aprendizaje.	257	95	307	109	510	737	7
La	310	95	321	109	510	737	7
clasificación	323	95	375	109	510	737	7
de	377	95	388	109	510	737	7
cada	390	95	409	109	510	737	7
una	412	95	427	109	510	737	7
de	430	95	440	109	510	737	7
las	443	95	454	109	510	737	7
aseveraciones	57	108	114	122	510	737	7
del	117	108	130	122	510	737	7
cuestionario	132	108	184	122	510	737	7
según	187	108	212	122	510	737	7
estas	214	108	235	122	510	737	7
categorías	237	108	280	122	510	737	7
de	282	108	292	122	510	737	7
análisis	295	108	325	122	510	737	7
se	328	108	337	122	510	737	7
presenta	339	108	375	122	510	737	7
en	378	108	388	122	510	737	7
el	391	108	398	122	510	737	7
Cuadro	401	108	432	122	510	737	7
3.	435	108	443	122	510	737	7
Cuadro	57	161	88	175	510	737	7
3.	91	161	98	175	510	737	7
Asociación	100	162	143	175	510	737	7
de	146	162	155	175	510	737	7
afirmaciones	157	162	207	175	510	737	7
de	209	162	218	175	510	737	7
cada	221	162	238	175	510	737	7
dimensión	241	162	281	175	510	737	7
con	284	162	298	175	510	737	7
las	300	162	310	175	510	737	7
categorías	313	162	351	175	510	737	7
de	354	162	363	175	510	737	7
análisis	366	162	393	175	510	737	7
propuestas	395	162	437	175	510	737	7
Racionalismo	176	175	234	189	510	737	7
Radical	237	175	269	189	510	737	7
y	271	175	276	189	510	737	7
Racionalismo	304	175	363	189	510	737	7
Moderado	365	175	409	189	510	737	7
y	411	175	416	189	510	737	7
noción	418	175	447	189	510	737	7
noción	161	187	190	201	510	737	7
Tradicional-Dogmática	192	187	291	201	510	737	7
Constructivista	344	187	408	201	510	737	7
D2:	60	201	74	214	510	737	7
Enseñanza	77	201	119	214	510	737	7
de	121	201	130	214	510	737	7
las	133	201	143	214	510	737	7
EDC1	213	201	239	214	510	737	7
EDC4	363	201	388	214	510	737	7
Ciencias	60	213	92	226	510	737	7
(EDC)	94	213	121	226	510	737	7
EDC2	213	213	239	226	510	737	7
EDC5	363	213	388	226	510	737	7
EDC3	213	225	239	238	510	737	7
EDC6	363	225	388	238	510	737	7
EDC9	213	237	239	250	510	737	7
EDC7	363	237	388	250	510	737	7
EDC10	211	249	241	262	510	737	7
EDC8	363	249	388	262	510	737	7
D3:	60	262	74	275	510	737	7
Aprendizaje	77	262	123	275	510	737	7
de	126	262	135	275	510	737	7
las	137	262	147	275	510	737	7
ADC3	213	262	239	275	510	737	7
ADC1	322	262	348	275	510	737	7
ADC8	400	262	425	275	510	737	7
Ciencias	60	274	92	287	510	737	7
(ADC)	94	274	121	287	510	737	7
ADC5	213	274	239	287	510	737	7
ADC2	322	274	348	287	510	737	7
ADC9	400	274	425	287	510	737	7
ADC7	213	286	239	299	510	737	7
ADC4	322	286	348	299	510	737	7
ADC10	397	286	428	299	510	737	7
ADC6	322	298	348	311	510	737	7
Fuente:	57	314	83	325	510	737	7
elaboración	85	314	125	325	510	737	7
de	128	314	136	325	510	737	7
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El	94	364	103	379	510	737	7
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de	139	364	149	379	510	737	7
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(IBM...,	318	378	350	392	510	737	7
2016).	355	378	381	392	510	737	7
La	385	378	396	392	510	737	7
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2016.	381	404	404	418	510	737	7
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Dimensión	94	482	150	499	510	737	7
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(EDC)	297	482	332	499	510	737	7
Tabla	57	537	80	551	510	737	7
2.	83	537	90	551	510	737	7
Estadísticos	93	537	139	550	510	737	7
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2:	233	537	240	550	510	737	7
Enseñanza	242	537	284	550	510	737	7
de	287	537	296	550	510	737	7
las	298	537	308	550	510	737	7
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EDC7	327	550	353	564	510	737	7
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26	234	563	244	576	510	737	7
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26	301	563	310	576	510	737	7
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Perdidos	75	575	109	588	510	737	7
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0	303	575	308	588	510	737	7
0	337	575	342	588	510	737	7
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Media	60	587	83	600	510	737	7
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Moda	60	599	82	612	510	737	7
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4	237	599	241	612	510	737	7
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4	442	599	447	612	510	737	7
Desviación	60	612	103	624	510	737	7
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estándar	60	624	92	636	510	737	7
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0,722	434	636	455	649	510	737	7
Fuente:	57	652	83	663	510	737	7
elaboración	85	652	125	663	510	737	7
de	128	652	136	663	510	737	7
los	138	652	148	663	510	737	7
autores.	150	652	177	663	510	737	7
1035	244	680	265	693	510	737	7
Ciênc.	301	694	318	704	510	737	7
Educ.	320	694	336	704	510	737	7
,	336	695	337	703	510	737	7
Bauru,	339	694	360	704	510	737	7
v.	362	694	366	704	510	737	7
24,	368	694	378	704	510	737	7
n.	380	694	386	704	510	737	7
4,	388	694	393	704	510	737	7
p.	395	694	401	704	510	737	7
1029-1041,	403	694	437	704	510	737	7
2018	439	694	454	704	510	737	7
Orellana-Sepúlveda,	57	37	150	52	510	737	8
C.;	153	37	165	52	510	737	8
Quintanilla-Gatica,	168	37	257	52	510	737	8
M.	260	37	272	52	510	737	8
R.;	275	37	288	52	510	737	8
Páez-Cornejo,	291	37	357	52	510	737	8
R.	360	37	370	52	510	737	8
Respecto	94	81	132	96	510	737	8
a	135	81	140	96	510	737	8
las	143	81	154	96	510	737	8
afirmaciones	157	81	212	96	510	737	8
relacionadas	215	81	267	96	510	737	8
a	270	81	274	96	510	737	8
concepciones	278	81	335	96	510	737	8
epistemológicas	338	81	406	96	510	737	8
que	409	81	424	96	510	737	8
tienen	427	81	454	96	510	737	8
como	57	95	81	109	510	737	8
base	83	95	102	109	510	737	8
un	104	95	115	109	510	737	8
Racionalismo	117	95	175	109	510	737	8
Moderado	177	95	221	109	510	737	8
y	223	95	228	109	510	737	8
que	230	95	245	109	510	737	8
se	248	95	256	109	510	737	8
asocian	259	95	290	109	510	737	8
a	292	95	297	109	510	737	8
nociones	299	95	337	109	510	737	8
constructivistas	339	95	405	109	510	737	8
los	407	95	420	109	510	737	8
estadís-	422	95	454	109	510	737	8
ticos	57	108	77	122	510	737	8
descriptivos,	80	108	132	122	510	737	8
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que	178	108	193	122	510	737	8
existe	196	108	220	122	510	737	8
un	223	108	234	122	510	737	8
acuerdo	237	108	271	122	510	737	8
parcial	274	108	301	122	510	737	8
con	304	108	320	122	510	737	8
aquellas	323	108	357	122	510	737	8
afirmaciones,	360	108	416	122	510	737	8
el	419	108	426	122	510	737	8
100%	429	108	454	122	510	737	8
de	57	121	67	135	510	737	8
ellas	70	121	88	135	510	737	8
presentan	92	121	133	135	510	737	8
una	136	121	152	135	510	737	8
moda	155	121	179	135	510	737	8
de	183	121	193	135	510	737	8
4	196	121	202	135	510	737	8
correspondiendo	205	121	277	135	510	737	8
a	281	121	285	135	510	737	8
la	289	121	296	135	510	737	8
valoración	299	121	343	135	510	737	8
Totalmente	347	121	395	135	510	737	8
de	398	121	408	135	510	737	8
acuerdo	412	121	446	135	510	737	8
y	449	121	454	135	510	737	8
con	57	134	73	148	510	737	8
medias	75	134	105	148	510	737	8
cercanas	108	134	144	148	510	737	8
a	146	134	151	148	510	737	8
4.	154	134	161	148	510	737	8
Sobre	94	147	118	162	510	737	8
las	121	147	132	162	510	737	8
afirmaciones	135	147	190	162	510	737	8
relacionadas	193	147	245	162	510	737	8
epistemológicamente	248	147	338	162	510	737	8
a	341	147	345	162	510	737	8
un	348	147	359	162	510	737	8
Racionalismo	362	147	420	162	510	737	8
Radical	423	147	454	162	510	737	8
y	57	161	61	175	510	737	8
una	64	161	80	175	510	737	8
noción	83	161	112	175	510	737	8
de	115	161	125	175	510	737	8
enseñanza	128	161	172	175	510	737	8
Tradicional-Dogmática	175	161	273	175	510	737	8
de	276	161	286	175	510	737	8
las	289	161	300	175	510	737	8
ciencias	303	161	336	175	510	737	8
encontramos	339	161	394	175	510	737	8
que	397	161	413	175	510	737	8
existe	416	161	440	175	510	737	8
un	443	161	454	175	510	737	8
acuerdo	57	174	91	188	510	737	8
general	94	174	125	188	510	737	8
con	128	174	144	188	510	737	8
aquellas	148	174	181	188	510	737	8
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predominando	244	174	307	188	510	737	8
un	311	174	322	188	510	737	8
grado	325	174	350	188	510	737	8
de	353	174	363	188	510	737	8
acuerdo	367	174	401	188	510	737	8
relacionado	404	174	454	188	510	737	8
a	57	187	61	201	510	737	8
la	64	187	71	201	510	737	8
preferencia	74	187	122	201	510	737	8
“Parcialmente	125	187	176	201	510	737	8
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“Las	321	187	341	201	510	737	8
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3.69	410	200	428	214	510	737	8
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de	84	213	94	228	510	737	8
4,	96	213	104	228	510	737	8
correspondiente	107	213	176	228	510	737	8
a	179	213	183	228	510	737	8
la	186	213	193	228	510	737	8
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Totalmente	246	213	294	228	510	737	8
de	297	213	307	228	510	737	8
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Se	57	253	67	267	510	737	8
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“La	313	253	330	267	510	737	8
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presenta	352	266	388	280	510	737	8
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(1,029)	111	279	140	294	510	737	8
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que	153	279	168	294	510	737	8
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alta	234	279	248	294	510	737	8
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las	308	279	319	294	510	737	8
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lo	392	279	400	294	510	737	8
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establecer	57	293	99	307	510	737	8
que	101	293	117	307	510	737	8
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un	146	293	157	307	510	737	8
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la	272	293	279	307	510	737	8
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(Gráfico	330	293	366	307	510	737	8
1).	369	293	379	307	510	737	8
Gráfico	94	345	128	360	510	737	8
1.	131	345	138	360	510	737	8
Preferencias	141	345	193	360	510	737	8
sobre	195	345	219	360	510	737	8
la	222	345	229	360	510	737	8
afirmación	231	345	277	360	510	737	8
EDC1	280	345	308	360	510	737	8
EDC1	192	366	217	379	510	737	8
40	112	381	122	394	510	737	8
Porcentaje	94	432	107	477	510	737	8
30	112	413	122	426	510	737	8
20	112	446	122	459	510	737	8
10	112	476	122	489	510	737	8
0	117	509	122	522	510	737	8
TD	150	523	164	536	510	737	8
PD	195	523	209	536	510	737	8
PA	238	523	249	536	510	737	8
Fuente:	94	551	120	563	510	737	8
elaboración	122	551	162	563	510	737	8
de	165	551	173	563	510	737	8
los	175	551	185	563	510	737	8
autores.	187	551	214	563	510	737	8
1036	246	680	267	693	510	737	8
Ciênc.	57	693	73	704	510	737	8
Educ.	75	693	91	704	510	737	8
,	91	694	93	703	510	737	8
Bauru,	95	693	115	704	510	737	8
v.	117	693	122	704	510	737	8
24,	124	693	133	704	510	737	8
n.	135	693	141	704	510	737	8
4,	143	693	149	704	510	737	8
p.	151	693	156	704	510	737	8
1029-1041,	158	693	192	704	510	737	8
2018	194	693	209	704	510	737	8
TA	280	523	293	536	510	737	8
Concepciones	234	37	300	52	510	737	9
sobre	303	37	328	52	510	737	9
enseñanza	331	37	379	52	510	737	9
y	382	37	387	52	510	737	9
aprendizaje	390	37	443	52	510	737	9
...	446	37	454	52	510	737	9
Dimensión	94	81	150	97	510	737	9
3:	153	81	162	97	510	737	9
aprendizaje	165	81	224	97	510	737	9
de	227	81	239	97	510	737	9
las	242	81	256	97	510	737	9
ciencias	259	81	300	97	510	737	9
(ADC)	303	81	337	97	510	737	9
Tabla	57	123	80	136	510	737	9
3.	83	123	90	136	510	737	9
Estadísticos	93	123	139	136	510	737	9
descriptivos	141	123	187	136	510	737	9
Dimensión	190	123	233	136	510	737	9
3:	235	123	242	136	510	737	9
Aprendizaje	245	123	291	136	510	737	9
de	294	123	303	136	510	737	9
las	306	123	316	136	510	737	9
ciencias	318	123	348	136	510	737	9
ADC1	116	136	141	150	510	737	9
ADC2	150	136	176	150	510	737	9
ADC3	186	136	211	150	510	737	9
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ADC5	255	136	281	150	510	737	9
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ADC7	321	136	347	150	510	737	9
ADC8	353	136	379	150	510	737	9
ADC9	386	136	412	150	510	737	9
ADC10	420	136	450	150	510	737	9
N	60	148	67	161	510	737	9
Válido	74	148	99	161	510	737	9
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24	194	148	203	161	510	737	9
26	230	148	239	161	510	737	9
25	263	148	273	161	510	737	9
25	296	148	306	161	510	737	9
25	329	148	339	161	510	737	9
25	362	148	371	161	510	737	9
25	394	148	404	161	510	737	9
25	430	148	440	161	510	737	9
Perdidos	74	161	108	173	510	737	9
0	126	161	131	173	510	737	9
0	161	161	165	173	510	737	9
2	196	161	201	173	510	737	9
0	232	161	237	173	510	737	9
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1	332	161	336	173	510	737	9
1	364	161	369	173	510	737	9
1	397	161	402	173	510	737	9
1	433	161	437	173	510	737	9
Media	60	173	83	186	510	737	9
3,50	121	173	137	186	510	737	9
3,69	155	173	171	186	510	737	9
3,21	190	173	207	186	510	737	9
3,92	226	173	243	186	510	737	9
2,32	260	173	276	186	510	737	9
3,08	293	173	309	186	510	737	9
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3,56	358	173	374	186	510	737	9
3,36	391	173	407	186	510	737	9
3,28	427	173	443	186	510	737	9
Moda	60	185	82	198	510	737	9
4	126	185	131	198	510	737	9
4	161	185	165	198	510	737	9
3	196	185	201	198	510	737	9
4	232	185	237	198	510	737	9
2	266	185	270	198	510	737	9
3	299	185	303	198	510	737	9
3	332	185	336	198	510	737	9
4	364	185	369	198	510	737	9
4	397	185	402	198	510	737	9
3	433	185	437	198	510	737	9
Desviación	60	197	103	210	510	737	9
0,707	118	203	139	216	510	737	9
0,549	153	203	174	216	510	737	9
0,588	188	203	209	216	510	737	9
0,272	224	203	245	216	510	737	9
0,900	257	203	278	216	510	737	9
0,812	291	203	311	216	510	737	9
1,085	324	203	345	216	510	737	9
0,651	356	203	377	216	510	737	9
0,810	389	203	410	216	510	737	9
0,678	425	203	446	216	510	737	9
estándar	60	209	92	222	510	737	9
Varianza	60	221	93	234	510	737	9
0,500	118	221	139	234	510	737	9
0,302	153	221	174	234	510	737	9
0,346	188	221	209	234	510	737	9
0,074	224	221	245	234	510	737	9
0,810	257	221	278	234	510	737	9
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Conclusiones	94	158	167	176	510	737	10
y	171	158	177	176	510	737	10
proyecciones	180	158	252	176	510	737	10
del	255	158	272	176	510	737	10
estudio	275	158	315	176	510	737	10
Preliminarmente,	94	187	167	201	510	737	10
se	171	187	179	201	510	737	10
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que	226	187	241	201	510	737	10
las	245	187	256	201	510	737	10
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en	312	187	322	201	510	737	10
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presentan	374	187	416	201	510	737	10
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pueden	249	200	280	214	510	737	10
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Noción	82	213	115	228	510	737	10
Tradicional-Dogmática	117	213	215	228	510	737	10
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como	422	213	446	228	510	737	10
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se	198	253	207	267	510	737	10
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en	254	253	264	267	510	737	10
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relacionados	331	253	384	267	510	737	10
a	388	253	392	267	510	737	10
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en	414	266	424	280	510	737	10
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manifiestan	57	279	106	294	510	737	10
a	108	279	112	294	510	737	10
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relacionadas	198	279	250	294	510	737	10
con	252	279	268	294	510	737	10
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la	293	306	300	320	510	737	10
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En	94	332	106	346	510	737	10
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contexto	122	332	160	346	510	737	10
donde	162	332	189	346	510	737	10
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XXI	404	359	423	373	510	737	10
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para	191	385	209	399	510	737	10
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recursos	349	411	384	426	510	737	10
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beneficia	57	425	95	439	510	737	10
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fragmento	118	425	162	439	510	737	10
reducido	165	425	203	439	510	737	10
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la	218	425	225	439	510	737	10
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2001).	337	425	363	439	510	737	10
Ya	94	438	104	452	510	737	10
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hace	135	438	154	452	510	737	10
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años	216	438	236	452	510	737	10
se	239	438	247	452	510	737	10
discute	250	438	280	452	510	737	10
que	283	438	298	452	510	737	10
la	301	438	308	452	510	737	10
formación	311	438	356	452	510	737	10
actual	359	438	383	452	510	737	10
del	386	438	399	452	510	737	10
profesorado	402	438	454	452	510	737	10
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responde	72	451	111	465	510	737	10
a	115	451	119	465	510	737	10
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Católica	155	121	190	135	510	737	13
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M.	137	140	148	154	510	737	13
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E.;	111	198	123	213	510	737	13
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M.	206	198	217	213	510	737	13
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S.;	57	270	66	284	510	737	13
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las	57	283	69	298	510	737	13
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N.;	117	361	130	375	510	737	13
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Recepción:	211	602	249	614	510	737	13
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