La	153	371	171	387	595	842	1
Crítica	174	371	219	387	595	842	1
de	222	371	241	387	595	842	1
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la	365	371	380	387	595	842	1
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en	153	390	172	406	595	842	1
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José	376	418	394	428	595	842	1
Maroco	396	418	431	428	595	842	1
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I	463	418	465	424	595	842	1
I	218	433	219	438	595	842	1
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(USAL),	339	433	372	442	595	842	1
Salamanca	374	433	423	442	595	842	1
–	426	433	430	442	595	842	1
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La	209	454	219	463	595	842	1
Crítica	222	454	251	463	595	842	1
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la	339	454	346	463	595	842	1
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&	190	701	195	710	595	842	1
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de	248	367	259	376	595	842	2
que	262	367	278	376	595	842	2
estas	281	367	303	376	595	842	2
tres	306	367	323	376	595	842	2
ciencias	326	367	361	376	595	842	2
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por	234	378	249	387	595	842	2
ello,	251	378	270	387	595	842	2
anquilosantes,	273	378	338	387	595	842	2
de	341	378	351	387	595	842	2
las	354	378	366	387	595	842	2
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a	418	378	423	387	595	842	2
que	426	378	442	387	595	842	2
se	130	389	140	398	595	842	2
refieren,	142	389	179	398	595	842	2
en	182	389	193	398	595	842	2
sí	196	389	203	398	595	842	2
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de	268	389	279	398	595	842	2
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ello,	349	389	368	398	595	842	2
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la	255	400	263	409	595	842	2
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recurso	189	411	222	420	595	842	2
de	224	411	235	420	595	842	2
la	237	411	245	420	595	842	2
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(Unamuno,	294	411	345	420	595	842	2
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inclu-	416	411	442	420	595	842	2
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recurso	228	422	262	431	595	842	2
del	265	422	278	431	595	842	2
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1165),	417	422	442	431	595	842	2
así	130	433	143	442	595	842	2
también	145	433	182	442	595	842	2
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esto	339	433	357	442	595	842	2
es,	360	433	371	442	595	842	2
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sin	412	433	425	442	595	842	2
ne-	428	433	442	442	595	842	2
cesidad	130	444	164	453	595	842	2
de	166	444	176	453	595	842	2
los	178	444	191	453	595	842	2
métodos	192	444	231	453	595	842	2
de	232	444	243	453	595	842	2
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de	301	444	312	453	595	842	2
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1	157	454	160	460	595	842	2
.	160	455	162	464	595	842	2
En	156	468	168	478	595	842	2
el	171	468	178	478	595	842	2
fondo,	181	468	209	478	595	842	2
Unamuno,	212	468	259	478	595	842	2
en	262	468	273	478	595	842	2
cuanto	276	468	307	478	595	842	2
heredero	310	468	349	478	595	842	2
directo	352	468	384	478	595	842	2
del	387	468	400	478	595	842	2
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en	262	479	273	489	595	842	2
contra	276	479	305	489	595	842	2
de	308	479	318	489	595	842	2
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de	378	479	389	489	595	842	2
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creyendo	130	490	171	500	595	842	2
que	173	490	189	500	595	842	2
los	191	490	203	500	595	842	2
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que	255	490	272	500	595	842	2
representan	273	490	327	500	595	842	2
eran	328	490	348	500	595	842	2
completamente	350	490	419	500	595	842	2
inte-	421	490	442	500	595	842	2
ligibles	130	501	162	511	595	842	2
y	164	501	169	511	595	842	2
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por	224	501	239	511	595	842	2
sí	241	501	248	511	595	842	2
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Por	290	501	305	511	595	842	2
lo	307	501	316	511	595	842	2
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distin-	413	501	442	511	595	842	2
gue	130	512	146	522	595	842	2
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saber	174	512	196	522	595	842	2
y	198	512	203	522	595	842	2
saber	205	512	228	522	595	842	2
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ya	268	512	278	522	595	842	2
que,	280	512	299	522	595	842	2
a	301	512	306	522	595	842	2
su	308	512	318	522	595	842	2
juicio,	320	512	347	522	595	842	2
el	349	512	356	522	595	842	2
profesor	358	512	395	522	595	842	2
que	397	512	413	522	595	842	2
sabe	415	512	435	522	595	842	2
y	437	512	442	522	595	842	2
domina	130	523	165	533	595	842	2
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contenidos	181	523	230	533	595	842	2
de	232	523	242	533	595	842	2
su	244	523	254	533	595	842	2
asignatura	256	523	303	533	595	842	2
sabe	305	523	325	533	595	842	2
por	327	523	342	533	595	842	2
inherencia	344	523	391	533	595	842	2
transmitir-	393	523	442	533	595	842	2
los	130	534	143	544	595	842	2
a	145	534	150	544	595	842	2
sus	152	534	166	544	595	842	2
alumnos	169	534	207	544	595	842	2
(Unamuno,	210	534	261	544	595	842	2
1936,	263	534	285	544	595	842	2
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5).	298	534	308	544	595	842	2
Sin	156	548	170	558	595	842	2
embargo,	172	548	214	558	595	842	2
y	216	548	220	558	595	842	2
en	222	548	233	558	595	842	2
esto	235	548	253	558	595	842	2
hay	255	548	271	558	595	842	2
que	273	548	289	558	595	842	2
insistir	291	548	323	558	595	842	2
como	325	548	349	558	595	842	2
lo	351	548	359	558	595	842	2
hizo	361	548	381	558	595	842	2
Yvonne	383	548	416	558	595	842	2
Turin	418	548	442	558	595	842	2
(1982),	130	559	159	569	595	842	2
el	161	559	169	569	595	842	2
hecho	171	559	198	569	595	842	2
de	200	559	211	569	595	842	2
que	213	559	229	569	595	842	2
Unamuno	231	559	276	569	595	842	2
no	278	559	290	569	595	842	2
creyese	292	559	325	569	595	842	2
en	327	559	338	569	595	842	2
la	340	559	348	569	595	842	2
pedagogía	350	559	395	569	595	842	2
no	397	559	408	569	595	842	2
signifi-	411	559	442	569	595	842	2
caba	130	570	151	580	595	842	2
que	153	570	170	580	595	842	2
no	172	570	183	580	595	842	2
creyese	185	570	218	580	595	842	2
en	221	570	231	580	595	842	2
la	234	570	241	580	595	842	2
educación.	244	570	290	580	595	842	2
Lo	293	570	304	580	595	842	2
que	306	570	322	580	595	842	2
Unamuno	325	570	369	580	595	842	2
no	372	570	383	580	595	842	2
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el	147	581	154	591	595	842	2
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que	262	581	278	591	595	842	2
los	281	581	293	591	595	842	2
intelectuales	296	581	352	591	595	842	2
de	355	581	365	591	595	842	2
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época	380	581	407	591	595	842	2
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por	130	592	145	602	595	842	2
la	148	592	156	602	595	842	2
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ya	209	592	219	602	595	842	2
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creía	241	592	263	602	595	842	2
que	265	592	282	602	595	842	2
los	284	592	297	602	595	842	2
problemas	299	592	346	602	595	842	2
de	349	592	359	602	595	842	2
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educación	372	592	416	602	595	842	2
no	419	592	430	602	595	842	2
se	433	592	442	602	595	842	2
centraban	130	603	176	613	595	842	2
en	178	603	189	613	595	842	2
la	191	603	199	613	595	842	2
cuestión	201	603	238	613	595	842	2
de	241	603	251	613	595	842	2
los	253	603	266	613	595	842	2
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de	308	603	319	613	595	842	2
enseñanza.	321	603	371	613	595	842	2
A	156	617	162	627	595	842	2
este	165	617	182	627	595	842	2
propósito	185	617	227	627	595	842	2
es	230	617	239	627	595	842	2
muy	242	617	261	627	595	842	2
sugestivo	264	617	305	627	595	842	2
el	308	617	316	627	595	842	2
fragmento	318	617	364	627	595	842	2
que	367	617	383	627	595	842	2
transcribire-	386	617	442	627	595	842	2
mos	130	628	149	638	595	842	2
a	152	628	156	638	595	842	2
continuación	159	628	217	638	595	842	2
de	220	628	231	638	595	842	2
su	233	628	243	638	595	842	2
novela	246	628	275	638	595	842	2
Amor	278	628	301	638	595	842	2
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Pedagogía	311	628	356	638	595	842	2
2	356	628	359	633	595	842	2
,	359	628	361	638	595	842	2
de	364	628	375	638	595	842	2
1902.	378	628	400	638	595	842	2
En	403	628	415	638	595	842	2
dicho	418	628	442	638	595	842	2
fragmento,	130	639	179	649	595	842	2
se	180	639	189	649	595	842	2
relata	191	639	216	649	595	842	2
la	218	639	226	649	595	842	2
visita	227	639	251	649	595	842	2
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Apolodoro	271	639	317	649	595	842	2
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ver	347	334	359	343	595	842	3
de	361	334	370	343	595	842	3
todo.	372	334	392	343	595	842	3
-Bueno.	238	344	269	353	595	842	3
Y	238	354	243	362	595	842	3
una	245	354	260	362	595	842	3
vez	262	354	275	362	595	842	3
dentro:	277	354	305	362	595	842	3
-¡Oh	238	363	255	372	595	842	3
qué	257	363	271	372	595	842	3
conejito,	273	363	307	372	595	842	3
qué	308	363	323	372	595	842	3
mono!	324	363	349	372	595	842	3
¡Qué	351	363	369	372	595	842	3
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tiene!	388	363	410	372	595	842	3
¡Si	411	363	420	372	595	842	3
parecen	422	363	454	372	595	842	3
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ágata,	238	373	262	382	595	842	3
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de	290	373	300	382	595	842	3
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frío;	422	373	439	382	595	842	3
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tiembla!	238	383	271	391	595	842	3
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-¿A	238	402	250	411	595	842	3
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¡Pobrecito!	279	402	321	411	595	842	3
¡Pobre	322	402	347	411	595	842	3
conejito!	349	402	382	411	595	842	3
¿Por	384	402	400	411	595	842	3
qué	402	402	416	411	595	842	3
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le	343	412	349	420	595	842	3
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para	266	422	284	430	595	842	3
estudiarla…	286	422	334	430	595	842	3
-¡Pobre	238	431	266	440	595	842	3
conejito!	268	431	302	440	595	842	3
¡Pobre	304	431	328	440	595	842	3
conejito!	330	431	364	440	595	842	3
(Unamuno,	366	431	411	440	595	842	3
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353).	444	431	462	440	595	842	3
Pero,	179	447	201	457	595	842	3
preguntémoslo,	203	447	272	457	595	842	3
¿cuál	275	447	297	457	595	842	3
fue	299	447	314	457	595	842	3
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su	308	469	318	479	595	842	3
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portancia	153	524	196	534	595	842	3
que	198	524	214	534	595	842	3
se	216	524	225	534	595	842	3
concedía,	227	524	269	534	595	842	3
por	271	524	286	534	595	842	3
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entonces,	314	524	356	534	595	842	3
a	358	524	363	534	595	842	3
dicha	364	524	389	534	595	842	3
ciencia,	391	524	424	534	595	842	3
así	426	524	438	534	595	842	3
como	440	524	465	534	595	842	3
sus	153	535	167	545	595	842	3
hondos	170	535	202	545	595	842	3
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Diríamos,	179	549	223	559	595	842	3
pues,	224	549	248	559	595	842	3
en	250	549	260	559	595	842	3
un	262	549	274	559	595	842	3
primer	276	549	306	559	595	842	3
momento,	308	549	353	559	595	842	3
que	355	549	371	559	595	842	3
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y	421	549	425	559	595	842	3
exagera-	427	549	465	559	595	842	3
da	153	560	164	570	595	842	3
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su	426	560	436	570	595	842	3
ensal-	438	560	465	570	595	842	3
zamiento	153	571	195	581	595	842	3
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Y,	250	571	258	581	595	842	3
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planteamos	294	571	346	581	595	842	3
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este	362	571	379	581	595	842	3
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que	218	582	234	592	595	842	3
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contundente	315	582	372	592	595	842	3
crítica	375	582	403	592	595	842	3
de	406	582	417	592	595	842	3
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la	179	593	187	603	595	842	3
pedagogía	189	593	235	603	595	842	3
radicaba,	237	593	278	603	595	842	3
como	281	593	305	603	595	842	3
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Dias	346	593	366	603	595	842	3
(2002),	369	593	398	603	595	842	3
en	400	593	411	603	595	842	3
el	413	593	421	603	595	842	3
ambiente	423	593	465	603	595	842	3
saturado	153	604	191	614	595	842	3
de	194	604	204	614	595	842	3
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concernientes	281	604	344	614	595	842	3
a	346	604	351	614	595	842	3
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métodos	368	604	406	614	595	842	3
y	408	604	413	614	595	842	3
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de	454	604	465	614	595	842	3
enseñanza.	153	615	203	625	595	842	3
Basta	205	615	230	625	595	842	3
no	232	615	243	625	595	842	3
pasar	245	615	269	625	595	842	3
por	271	615	287	625	595	842	3
alto	289	615	305	625	595	842	3
las	307	615	320	625	595	842	3
investigaciones	322	615	390	625	595	842	3
de	392	615	402	625	595	842	3
Delgado	404	615	441	625	595	842	3
Cria-	443	615	465	625	595	842	3
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(1973)	167	626	193	636	595	842	3
para	196	626	216	636	595	842	3
percibir	218	626	253	636	595	842	3
que	256	626	272	636	595	842	3
el	275	626	282	636	595	842	3
ambiente	285	626	327	636	595	842	3
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como	336	637	361	647	595	842	3
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atestiguan	376	637	422	647	595	842	3
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se	406	632	414	640	595	842	4
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Blanco	206	630	237	640	595	842	5
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la	287	630	295	640	595	842	5
medida	298	630	332	640	595	842	5
en	335	630	346	640	595	842	5
que	349	630	365	640	595	842	5
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la	245	641	253	651	595	842	5
pedagogía,	255	641	304	651	595	842	5
en	306	641	316	651	595	842	5
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ciencia	351	641	383	651	595	842	5
independiente,	385	641	451	651	595	842	5
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tenía	153	652	175	662	595	842	5
en	178	652	189	662	595	842	5
consideración	192	652	254	662	595	842	5
el	256	652	264	662	595	842	5
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a	282	652	287	662	595	842	5
que	289	652	306	662	595	842	5
se	308	652	318	662	595	842	5
dirige	320	652	346	662	595	842	5
la	349	652	357	662	595	842	5
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Aquí,	442	652	465	662	595	842	5
las	153	663	165	673	595	842	5
caracterizaciones	168	663	246	673	595	842	5
que	249	663	265	673	595	842	5
hacen	268	663	294	673	595	842	5
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como	375	663	399	673	595	842	5
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a	417	674	422	684	595	842	5
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de	360	370	371	379	595	842	8
un	374	370	386	379	595	842	8
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No	318	381	331	390	595	842	8
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(1994,	218	414	244	423	595	842	8
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que	259	425	276	434	595	842	8
la	278	425	286	434	595	842	8
técnica	289	425	321	434	595	842	8
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“destruy[en]	378	425	432	434	595	842	8
la	434	425	442	434	595	842	8
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la	205	436	213	445	595	842	8
creatividad”	215	436	270	445	595	842	8
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que	311	436	328	445	595	842	8
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la	373	436	381	445	595	842	8
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es	346	466	354	474	595	842	8
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la	238	476	245	484	595	842	8
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lo	386	476	393	484	595	842	8
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un	253	505	264	513	595	842	8
zapatero,	266	505	303	513	595	842	8
un	306	505	317	513	595	842	8
albañil	320	505	348	513	595	842	8
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ignorantes,	397	505	442	513	595	842	8
pero	215	514	234	523	595	842	8
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la	349	514	356	523	595	842	8
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por	386	514	399	523	595	842	8
los	402	514	413	523	595	842	8
prejui-	415	514	442	523	595	842	8
cios	215	524	231	533	595	842	8
y	234	524	238	533	595	842	8
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sofismas	255	524	290	533	595	842	8
y	292	524	297	533	595	842	8
los	299	524	311	533	595	842	8
sentimientos	313	524	365	533	595	842	8
artificiales	368	524	411	533	595	842	8
que	414	524	428	533	595	842	8
las	431	524	442	533	595	842	8
más	215	534	232	542	595	842	8
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las	247	534	258	542	595	842	8
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doctrinales	309	534	355	542	595	842	8
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más	215	543	232	552	595	842	8
que	234	543	248	552	595	842	8
otras	250	543	271	552	595	842	8
(Unamuno,	272	543	318	552	595	842	8
1968a,	320	543	346	552	595	842	8
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1226).	357	543	380	552	595	842	8
Como	156	559	182	569	595	842	8
es	184	559	194	569	595	842	8
fácilmente	196	559	243	569	595	842	8
perceptible	245	559	295	569	595	842	8
la	297	559	305	569	595	842	8
segunda	307	559	345	569	595	842	8
crítica	347	559	375	569	595	842	8
de	377	559	388	569	595	842	8
Unamuno	390	559	435	569	595	842	8
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la	130	570	138	580	595	842	8
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–	188	570	193	580	595	842	8
la	195	570	203	580	595	842	8
homogeneización	205	570	281	580	595	842	8
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la	295	570	303	580	595	842	8
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directa	130	581	162	591	595	842	8
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–	224	581	229	591	595	842	8
la	231	581	240	591	595	842	8
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de	288	581	298	591	595	842	8
la	300	581	309	591	595	842	8
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Si	412	581	420	591	595	842	8
la	422	581	430	591	595	842	8
fi-	432	581	442	591	595	842	8
nalidad	130	592	164	602	595	842	8
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la	179	592	187	602	595	842	8
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la	261	592	269	602	595	842	8
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en	172	603	183	613	595	842	8
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la	263	603	271	613	595	842	8
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es	256	614	265	624	595	842	8
la	267	614	275	624	595	842	8
homogeneización	278	614	353	624	595	842	8
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la	368	614	376	624	595	842	8
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Y,	421	614	429	624	595	842	8
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tal	130	625	142	635	595	842	8
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cada	168	625	189	635	595	842	8
individuo	191	625	233	635	595	842	8
es	234	625	244	635	595	842	8
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los	130	636	143	646	595	842	8
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que	196	636	212	646	595	842	8
se	214	636	223	646	595	842	8
le	225	636	233	646	595	842	8
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haber	199	647	224	657	595	842	8
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–	238	478	242	487	595	842	9
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la	324	618	332	628	595	842	9
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terminan	350	640	392	650	595	842	9
por	394	640	409	650	595	842	9
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como	153	651	178	661	595	842	9
expresión	180	651	223	661	595	842	9
no	226	651	237	661	595	842	9
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43,	295	701	307	710	595	842	11
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3,	318	701	325	710	595	842	11
p.	328	701	335	710	595	842	11
1095-1114,	337	701	377	710	595	842	11
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2018.	413	701	434	710	595	842	11
1105	445	701	465	711	595	842	11
La	131	128	141	137	595	842	12
Crítica	143	128	171	137	595	842	12
de	173	128	183	137	595	842	12
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hacia	229	128	251	137	595	842	12
la	253	128	260	137	595	842	12
Pedagogía	262	128	304	137	595	842	12
en	306	128	316	137	595	842	12
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Ciencia	349	128	380	137	595	842	12
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a	200	155	204	164	595	842	12
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–	399	206	403	215	595	842	12
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–.	240	216	247	225	595	842	12
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no	309	216	319	225	595	842	12
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como	289	226	311	234	595	842	12
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Y,	317	236	324	244	595	842	12
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se	277	255	286	264	595	842	12
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Si	156	281	164	290	595	842	12
tenemos	167	281	204	290	595	842	12
que	207	281	224	290	595	842	12
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más	359	369	377	378	595	842	12
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a	159	380	164	389	595	842	12
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Asimismo,	156	404	203	414	595	842	12
la	205	404	213	414	595	842	12
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Unamuno	173	424	218	433	595	842	13
emplea	221	424	253	433	595	842	13
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a	367	424	372	433	595	842	13
las	376	424	388	433	595	842	13
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de	454	424	465	433	595	842	13
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la	222	435	230	444	595	842	13
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y	268	435	272	444	595	842	13
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que	313	435	329	444	595	842	13
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Un	170	446	183	455	595	842	13
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sin	308	479	321	488	595	842	13
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de	443	525	454	535	595	842	13
la	457	525	465	535	595	842	13
posición	153	536	190	546	595	842	13
ecuánime	193	536	237	546	595	842	13
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de	299	536	310	546	595	842	13
Kant,	312	536	336	546	595	842	13
que	338	536	354	546	595	842	13
sostiene	357	536	393	546	595	842	13
que	395	536	411	546	595	842	13
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son	217	547	233	557	595	842	13
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su	266	580	276	590	595	842	13
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los	325	580	337	590	595	842	13
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de	272	602	282	612	595	842	13
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“[...]	232	613	249	623	595	842	13
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la	214	635	222	645	595	842	13
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de	427	635	438	645	595	842	13
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su	372	646	382	656	595	842	13
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Realidade,	206	701	244	710	595	842	14
Porto	247	701	265	710	595	842	14
Alegre,	268	701	293	710	595	842	14
v.	295	701	301	710	595	842	14
43,	303	701	315	710	595	842	14
n.	318	701	324	710	595	842	14
3,	327	701	334	710	595	842	14
p.	336	701	343	710	595	842	14
1095-1114,	345	701	386	710	595	842	14
jul./sept.	388	701	419	710	595	842	14
2018.	421	701	442	710	595	842	14
Maroco	153	128	185	137	595	842	15
Santos	188	128	216	137	595	842	15
El	179	155	187	164	595	842	15
autor,	191	155	216	164	595	842	15
al	220	155	228	164	595	842	15
partir	231	155	257	164	595	842	15
del	260	155	274	164	595	842	15
hecho	277	155	304	164	595	842	15
de	308	155	318	164	595	842	15
que	322	155	338	164	595	842	15
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acto	365	155	384	164	595	842	15
educativo	387	155	431	164	595	842	15
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concreta	153	166	191	175	595	842	15
a	194	166	199	175	595	842	15
partir	202	166	227	175	595	842	15
de	230	166	240	175	595	842	15
personas	243	166	281	175	595	842	15
que	284	166	300	175	595	842	15
se	303	166	312	175	595	842	15
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según	340	166	366	175	595	842	15
un	369	166	381	175	595	842	15
vínculo	384	166	417	175	595	842	15
espiritual,	420	166	465	175	595	842	15
se	153	177	162	186	595	842	15
negó	166	177	187	186	595	842	15
a	191	177	196	186	595	842	15
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que	250	177	267	186	595	842	15
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enseñanza	282	177	329	186	595	842	15
se	333	177	342	186	595	842	15
redujera	346	177	383	186	595	842	15
a	386	177	391	186	595	842	15
un	395	177	407	186	595	842	15
conjunto	411	177	451	186	595	842	15
de	454	177	465	186	595	842	15
técnicas	153	188	190	197	595	842	15
de	193	188	203	197	595	842	15
enseñanza.	206	188	257	197	595	842	15
Para	259	188	279	197	595	842	15
Unamuno,	282	188	330	197	595	842	15
el	333	188	340	197	595	842	15
profesor	343	188	377	197	595	842	15
y	380	188	385	197	595	842	15
el	388	188	396	197	595	842	15
alumno	399	188	432	197	595	842	15
no	435	188	446	197	595	842	15
son	449	188	465	197	595	842	15
máquinas,	153	199	200	208	595	842	15
ni	202	199	211	208	595	842	15
cosas,	214	199	240	208	595	842	15
son	243	199	258	208	595	842	15
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humanos,	285	199	329	208	595	842	15
y	332	199	337	208	595	842	15
como	339	199	364	208	595	842	15
tal	366	199	377	208	595	842	15
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más	153	210	171	219	595	842	15
que	174	210	191	219	595	842	15
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es	285	210	295	219	595	842	15
la	298	210	306	219	595	842	15
simpatía,	309	210	350	219	595	842	15
el	353	210	360	219	595	842	15
aprecio	364	210	396	219	595	842	15
y	400	210	404	219	595	842	15
la	407	210	415	219	595	842	15
considera-	418	210	465	219	595	842	15
ción,	153	221	175	230	595	842	15
y	177	221	182	230	595	842	15
tantos	184	221	211	230	595	842	15
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factores	238	221	273	230	595	842	15
de	275	221	286	230	595	842	15
carácter	288	221	324	230	595	842	15
afectivo	326	221	362	230	595	842	15
y	364	221	369	230	595	842	15
espiritual.	371	221	416	230	595	842	15
Si	418	221	426	230	595	842	15
a	428	221	433	230	595	842	15
esto	435	221	453	230	595	842	15
se	456	221	465	230	595	842	15
añade	153	232	180	241	595	842	15
el	182	232	190	241	595	842	15
hecho	192	232	219	241	595	842	15
de	221	232	232	241	595	842	15
que	234	232	251	241	595	842	15
la	253	232	261	241	595	842	15
finalidad	263	232	303	241	595	842	15
de	305	232	316	241	595	842	15
la	318	232	326	241	595	842	15
educación	328	232	374	241	595	842	15
y	376	232	381	241	595	842	15
de	383	232	394	241	595	842	15
la	396	232	404	241	595	842	15
escuela	406	232	439	241	595	842	15
ha	441	232	452	241	595	842	15
de	454	232	465	241	595	842	15
ser	153	243	166	252	595	842	15
la	169	243	176	252	595	842	15
formación	179	243	225	252	595	842	15
ético-normativa	227	243	298	252	595	842	15
de	301	243	312	252	595	842	15
los	314	243	327	252	595	842	15
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pronto	382	243	411	252	595	842	15
se	414	243	423	252	595	842	15
nos	426	243	441	252	595	842	15
hace	444	243	465	252	595	842	15
patente	153	254	186	263	595	842	15
que	188	254	205	263	595	842	15
la	207	254	215	263	595	842	15
técnica	217	254	247	263	595	842	15
poco	250	254	272	263	595	842	15
o	274	254	279	263	595	842	15
nada	281	254	303	263	595	842	15
aporta	305	254	334	263	595	842	15
de	337	254	347	263	595	842	15
significativo	349	254	404	263	595	842	15
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de	438	254	448	263	595	842	15
en-	450	254	465	263	595	842	15
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de	199	265	210	274	595	842	15
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Por	269	265	284	274	595	842	15
ello,	287	265	305	274	595	842	15
coincidimos	308	265	362	274	595	842	15
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Herrero	383	265	418	274	595	842	15
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en	454	265	465	274	595	842	15
la	153	276	161	285	595	842	15
medida	163	276	197	285	595	842	15
en	199	276	210	285	595	842	15
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la	392	276	400	285	595	842	15
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de	188	287	199	296	595	842	15
la	201	287	208	296	595	842	15
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lo	257	287	266	296	595	842	15
que	267	287	284	296	595	842	15
opuso	286	287	313	296	595	842	15
Unamuno	314	287	359	296	595	842	15
al	361	287	369	296	595	842	15
tecnicismo	371	287	420	296	595	842	15
educativo	421	287	465	296	595	842	15
tan	153	298	168	307	595	842	15
en	170	298	181	307	595	842	15
boga	183	298	204	307	595	842	15
en	206	298	217	307	595	842	15
su	219	298	229	307	595	842	15
época	231	298	258	307	595	842	15
finisecular	260	298	308	307	595	842	15
(Herrero	310	298	348	307	595	842	15
Castro,	350	298	382	307	595	842	15
1991).	384	298	409	307	595	842	15
Acaso	238	316	262	325	595	842	15
todo	264	316	283	325	595	842	15
esto	285	316	302	325	595	842	15
que	305	316	319	325	595	842	15
vengo	322	316	346	325	595	842	15
diciendo	349	316	383	325	595	842	15
pueda	386	316	411	325	595	842	15
escandalizar	414	316	465	325	595	842	15
a	238	326	243	335	595	842	15
alguien	245	326	275	335	595	842	15
y	277	326	281	335	595	842	15
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que	338	326	352	335	595	842	15
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que	368	326	383	335	595	842	15
llevo	385	326	405	335	595	842	15
cerca	407	326	428	335	595	842	15
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trein-	442	326	465	335	595	842	15
ta	238	336	246	344	595	842	15
años	248	336	267	344	595	842	15
dedicado	270	336	307	344	595	842	15
a	310	336	314	344	595	842	15
la	317	336	324	344	595	842	15
enseñanza	327	336	369	344	595	842	15
y	372	336	377	344	595	842	15
he	379	336	389	344	595	842	15
sido	392	336	408	344	595	842	15
rector	411	336	434	344	595	842	15
de	437	336	447	344	595	842	15
una	449	336	465	344	595	842	15
Universidad,	238	346	289	354	595	842	15
y	292	346	296	354	595	842	15
me	299	346	311	354	595	842	15
he	313	346	323	354	595	842	15
preocupado	326	346	374	354	595	842	15
siempre	376	346	408	354	595	842	15
de	411	346	420	354	595	842	15
problemas	423	346	465	354	595	842	15
de	238	355	248	364	595	842	15
educación,	251	355	294	364	595	842	15
soy	298	355	311	364	595	842	15
un	314	355	325	364	595	842	15
espíritu	328	355	359	364	595	842	15
atrasado,	363	355	399	364	595	842	15
metafísico,	403	355	447	364	595	842	15
que	450	355	465	364	595	842	15
diría	238	365	257	374	595	842	15
el	259	365	266	374	595	842	15
Director,	269	365	304	374	595	842	15
o	306	365	311	374	595	842	15
un	314	365	324	374	595	842	15
espíritu	327	365	358	374	595	842	15
falso	360	365	380	374	595	842	15
y	382	365	386	374	595	842	15
paradójico.	389	365	433	374	595	842	15
Pero	436	365	454	374	595	842	15
os	456	365	465	374	595	842	15
digo	238	375	255	383	595	842	15
que,	258	375	275	383	595	842	15
en	277	375	287	383	595	842	15
bien	289	375	306	383	595	842	15
de	309	375	318	383	595	842	15
la	321	375	328	383	595	842	15
cultura,	330	375	361	383	595	842	15
en	364	375	373	383	595	842	15
bien	376	375	393	383	595	842	15
de	395	375	405	383	595	842	15
la	407	375	414	383	595	842	15
instrucción,	417	375	465	383	595	842	15
en	238	384	248	393	595	842	15
bien	250	384	267	393	595	842	15
de	269	384	278	393	595	842	15
la	280	384	287	393	595	842	15
formación	289	384	330	393	595	842	15
intelectual,	332	384	377	393	595	842	15
moral	379	384	402	393	595	842	15
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futuras,	293	394	325	403	595	842	15
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Quizás	179	429	209	439	595	842	15
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que	217	531	233	541	595	842	15
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Pero,	179	614	201	623	595	842	15
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Unamuno	214	614	258	623	595	842	15
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nos	310	614	326	623	595	842	15
objetaría,	328	614	371	623	595	842	15
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ya	401	614	411	623	595	842	15
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afir-	446	614	465	623	595	842	15
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la	204	625	212	634	595	842	15
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para	153	636	173	645	595	842	15
él,	176	636	186	645	595	842	15
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¿Tendrá	214	647	248	656	595	842	15
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Unamuno	279	647	324	656	595	842	15
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ello?	341	647	361	656	595	842	15
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La	131	128	141	137	595	842	18
Crítica	143	128	171	137	595	842	18
de	173	128	183	137	595	842	18
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o	246	243	252	252	595	842	18
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o	158	254	164	263	595	842	18
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Unamuno	397	265	442	274	595	842	18
se	130	276	140	285	595	842	18
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lo	395	276	403	285	595	842	18
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sí	435	287	442	296	595	842	18
misma	130	298	161	307	595	842	18
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formal	207	298	237	307	595	842	18
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a	188	309	193	318	595	842	18
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1935).	255	514	278	523	595	842	19
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AGUILERA,	153	561	199	569	595	842	19
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