LA	94	81	110	96	454	646	1
INVESTIGACIÓN	112	81	207	96	454	646	1
SOBRE	210	81	249	96	454	646	1
LA	252	81	268	96	454	646	1
ENSEÑANZA	270	81	341	96	454	646	1
DE	344	81	360	96	454	646	1
LENGUAS	84	94	139	109	454	646	1
EN	143	94	158	109	454	646	1
UN	161	94	178	109	454	646	1
CONTEXTO	181	94	246	109	454	646	1
TRANSFRONTERIZO:	249	94	370	109	454	646	1
ANÁLISIS	91	107	146	122	454	646	1
DEL	149	107	172	122	454	646	1
PERFIL	175	107	217	122	454	646	1
PROFESIONAL	220	107	303	122	454	646	1
DOCENTE	306	107	362	122	454	646	1
Maristela	259	160	297	174	454	646	1
Alves	298	160	322	174	454	646	1
de	324	160	334	174	454	646	1
Souza	336	160	361	174	454	646	1
DINIZ	363	160	390	174	454	646	1
*	391	161	394	169	454	646	1
Paloma	294	173	324	187	454	646	1
Castro	327	173	353	187	454	646	1
PRIETO	355	173	390	187	454	646	1
**	391	174	397	182	454	646	1
▪	57	200	60	212	454	646	1
▪	60	200	62	212	454	646	1
▪	57	363	60	375	454	646	1
▪	60	363	62	375	454	646	1
PALABRAS-CLAVE:	65	363	150	375	454	646	1
Identidad	153	363	187	375	454	646	1
profesional.	190	363	233	375	454	646	1
Contextos	236	363	273	375	454	646	1
de	276	363	285	375	454	646	1
frontera.	288	363	319	375	454	646	1
Docente	322	363	352	375	454	646	1
de	355	363	364	375	454	646	1
lenguas.	367	363	397	375	454	646	1
Educación	65	376	103	388	454	646	1
plurilingüe.	105	376	147	388	454	646	1
Introducción	57	414	112	427	454	646	1
Los	74	440	89	453	454	646	1
contextos	90	440	128	453	454	646	1
se	130	440	138	453	454	646	1
nos	140	440	154	453	454	646	1
presentan	155	440	193	453	454	646	1
cada	195	440	213	453	454	646	1
día	215	440	227	453	454	646	1
más	229	440	245	453	454	646	1
plurales	247	440	278	453	454	646	1
y	280	440	285	453	454	646	1
en	286	440	296	453	454	646	1
la	297	440	305	453	454	646	1
literatura	306	440	342	453	454	646	1
van	344	440	358	453	454	646	1
aflorando	360	440	397	453	454	646	1
nuevos	57	453	85	466	454	646	1
términos	87	453	121	466	454	646	1
que	123	453	137	466	454	646	1
buscan	139	453	167	466	454	646	1
expresar	168	453	202	466	454	646	1
o	204	453	209	466	454	646	1
significar	210	453	247	466	454	646	1
toda	249	453	266	466	454	646	1
esta	268	453	283	466	454	646	1
realidad	285	453	317	466	454	646	1
plural.	319	453	344	466	454	646	1
En	346	453	357	466	454	646	1
el	359	453	366	466	454	646	1
caso	368	453	385	466	454	646	1
de	387	453	397	466	454	646	1
las	57	466	68	479	454	646	1
palabras	70	466	103	479	454	646	1
“multilingüe”	105	466	160	479	454	646	1
y	163	466	168	479	454	646	1
“multicultural”,	170	466	233	479	454	646	1
los	235	466	247	479	454	646	1
estudios	249	466	282	479	454	646	1
que	284	466	298	479	454	646	1
abordan	300	466	333	479	454	646	1
estos	335	466	355	479	454	646	1
conceptos	357	466	397	479	454	646	1
los	57	479	68	492	454	646	1
definen	70	479	99	492	454	646	1
como	101	479	123	492	454	646	1
la	125	479	132	492	454	646	1
coexistencia	134	479	183	492	454	646	1
de	185	479	194	492	454	646	1
distintas	196	479	229	492	454	646	1
lenguas	231	479	261	492	454	646	1
y	263	479	268	492	454	646	1
culturas	270	479	301	492	454	646	1
en	303	479	312	492	454	646	1
un	314	479	324	492	454	646	1
mismo	326	479	353	492	454	646	1
territorio	355	479	390	492	454	646	1
y	392	479	397	492	454	646	1
como	57	492	79	505	454	646	1
el	81	492	88	505	454	646	1
conocimiento	90	492	144	505	454	646	1
que	146	492	160	505	454	646	1
los	162	492	173	505	454	646	1
individuos	175	492	217	505	454	646	1
tienen	219	492	243	505	454	646	1
de	245	492	255	505	454	646	1
estas	256	492	276	505	454	646	1
lenguas	277	492	308	505	454	646	1
y	310	492	315	505	454	646	1
culturas	316	492	348	505	454	646	1
(CONSEJO	350	492	397	505	454	646	1
DE	57	505	70	518	454	646	1
EUROPA,	73	505	114	518	454	646	1
2002;	117	505	140	518	454	646	1
BEACCO;	142	505	186	518	454	646	1
BYRAM,	189	505	228	518	454	646	1
2007;	230	505	253	518	454	646	1
PIÑEIRO;	256	505	298	518	454	646	1
GUILLÉN;	301	505	347	518	454	646	1
VEZ,	349	505	371	518	454	646	1
2010;	374	505	397	518	454	646	1
NUSSBAUM;	57	518	115	531	454	646	1
UNAMUNO,	118	518	173	531	454	646	1
2014).	176	518	202	531	454	646	1
Aunque	205	518	236	531	454	646	1
bajo	240	518	257	531	454	646	1
estos	260	518	280	531	454	646	1
términos	283	518	318	531	454	646	1
subyace	322	518	354	531	454	646	1
la	357	518	364	531	454	646	1
idea	368	518	384	531	454	646	1
de	387	518	397	531	454	646	1
*	57	548	59	553	454	646	1
Universidade	68	547	105	556	454	646	1
Federal	108	547	129	556	454	646	1
do	132	547	139	556	454	646	1
Acre	141	547	155	556	454	646	1
(UFAC),	157	547	182	556	454	646	1
Rio	185	547	195	556	454	646	1
Branco,	197	547	219	556	454	646	1
Acre,	222	547	237	556	454	646	1
Brasil	240	547	257	556	454	646	1
y	259	547	263	556	454	646	1
Universidad	265	547	300	556	454	646	1
de	302	547	309	556	454	646	1
Valladolid	312	547	340	556	454	646	1
(UVA),	343	547	364	556	454	646	1
Valladolid,	366	547	397	556	454	646	1
España.	68	556	90	565	454	646	1
malvesdiniz1@gmail.com.	92	556	167	565	454	646	1
ORCID:	169	556	192	565	454	646	1
0000-0001-9841-3847	194	556	257	565	454	646	1
**	57	568	61	574	454	646	1
Universidad	68	568	102	577	454	646	1
de	105	568	112	577	454	646	1
Valladolid	115	568	144	577	454	646	1
(UVA),	147	568	167	577	454	646	1
Departamento	170	568	210	577	454	646	1
de	213	568	220	577	454	646	1
Didáctica	223	568	250	577	454	646	1
de	253	568	259	577	454	646	1
la	262	568	267	577	454	646	1
Lengua	270	568	291	577	454	646	1
y	294	568	298	577	454	646	1
la	301	568	306	577	454	646	1
Literatura,	309	568	338	577	454	646	1
Valladolid,	341	568	372	577	454	646	1
España.	375	568	397	577	454	646	1
pcastro@dlyl.uva.es.	68	577	127	586	454	646	1
ORCID:	129	577	152	586	454	646	1
0000-0002-6644-8364.	154	577	219	586	454	646	1
Alfa,	57	605	71	614	454	646	1
São	73	605	83	614	454	646	1
Paulo,	85	605	103	614	454	646	1
v.62,	104	605	118	614	454	646	1
n.2,	120	605	130	614	454	646	1
p.345-360,	132	605	162	614	454	646	1
2018	164	605	178	614	454	646	1
http://doi.org/10.1590/1981-5794-1807-5	194	605	310	614	454	646	1
Esta	57	620	69	629	454	646	1
obra	70	620	83	629	454	646	1
está	85	620	96	629	454	646	1
licenciada	97	620	126	629	454	646	1
com	127	620	140	629	454	646	1
uma	141	620	153	629	454	646	1
Licença	155	620	177	629	454	646	1
Creative	179	620	203	629	454	646	1
Commons	204	620	233	629	454	646	1
Atribuição	235	620	264	629	454	646	1
4.0	266	620	275	629	454	646	1
Internacional.	277	620	315	629	454	646	1
345	386	604	397	614	454	646	1
su	57	39	66	53	454	646	2
preservación,	68	39	121	53	454	646	2
en	123	39	133	53	454	646	2
especial	135	39	167	53	454	646	2
de	169	39	179	53	454	646	2
aquellas	181	39	214	53	454	646	2
lenguas	216	39	246	53	454	646	2
minoritarias,	249	39	299	53	454	646	2
porque	302	39	329	53	454	646	2
se	331	39	340	53	454	646	2
considera	342	39	380	53	454	646	2
que	382	39	397	53	454	646	2
cada	57	52	75	66	454	646	2
una	78	52	93	66	454	646	2
de	96	52	105	66	454	646	2
ellas	108	52	126	66	454	646	2
tiene	129	52	149	66	454	646	2
su	152	52	161	66	454	646	2
debido	164	52	191	66	454	646	2
valor	194	52	215	66	454	646	2
e	218	52	222	66	454	646	2
importancia;	225	52	276	66	454	646	2
desde	279	52	302	66	454	646	2
nuestro	305	52	334	66	454	646	2
punto	337	52	360	66	454	646	2
de	363	52	372	66	454	646	2
vista,	375	52	397	66	454	646	2
son	57	65	71	79	454	646	2
conceptos	73	65	113	79	454	646	2
muy	116	65	133	79	454	646	2
estáticos,	136	65	173	79	454	646	2
pues	175	65	194	79	454	646	2
no	196	65	206	79	454	646	2
se	209	65	217	79	454	646	2
tienen	220	65	244	79	454	646	2
en	247	65	256	79	454	646	2
cuenta	259	65	285	79	454	646	2
la	287	65	294	79	454	646	2
interacción	297	65	341	79	454	646	2
entre	344	65	364	79	454	646	2
lenguas	366	65	397	79	454	646	2
y	57	78	62	92	454	646	2
culturas.	64	78	98	92	454	646	2
Asimismo,	74	91	120	105	454	646	2
surgen	126	91	154	105	454	646	2
otros	160	91	181	105	454	646	2
términos	187	91	224	105	454	646	2
en	230	91	240	105	454	646	2
el	246	91	254	105	454	646	2
contexto	260	91	296	105	454	646	2
europeo,	302	91	339	105	454	646	2
tales	345	91	365	105	454	646	2
como:	371	91	397	105	454	646	2
“plurilingüismo”,	57	104	127	118	454	646	2
“pluricultural”	130	104	188	118	454	646	2
y	191	104	196	118	454	646	2
“competencia	203	104	258	118	454	646	2
plurilingüe”.	261	104	312	118	454	646	2
El	315	104	323	118	454	646	2
plurilingüismo	327	104	385	118	454	646	2
se	389	104	397	118	454	646	2
concibe,	57	117	90	131	454	646	2
por	91	117	105	131	454	646	2
un	106	117	116	131	454	646	2
lado,	118	117	137	131	454	646	2
como	139	117	161	131	454	646	2
una	163	117	177	131	454	646	2
capacidad	179	117	218	131	454	646	2
del	220	117	232	131	454	646	2
individuo	234	117	271	131	454	646	2
para	273	117	290	131	454	646	2
hacer	292	117	313	131	454	646	2
uso	315	117	329	131	454	646	2
de	330	117	340	131	454	646	2
varias	341	117	365	131	454	646	2
lenguas	367	117	397	131	454	646	2
y,	57	130	64	144	454	646	2
por	65	130	79	144	454	646	2
otro,	81	130	99	144	454	646	2
como	101	130	123	144	454	646	2
un	125	130	135	144	454	646	2
valor	137	130	157	144	454	646	2
para	159	130	177	144	454	646	2
vivir	178	130	197	144	454	646	2
en	199	130	209	144	454	646	2
sociedad.	210	130	248	144	454	646	2
Bajo	250	130	269	144	454	646	2
este	270	130	286	144	454	646	2
concepto	288	130	324	144	454	646	2
subyace	326	130	358	144	454	646	2
la	360	130	367	144	454	646	2
idea	369	130	386	144	454	646	2
de	387	130	397	144	454	646	2
movilización,	57	143	111	157	454	646	2
dinamismo,	113	143	160	157	454	646	2
lo	162	143	169	157	454	646	2
que	171	143	186	157	454	646	2
requiere	188	143	220	157	454	646	2
que	222	143	236	157	454	646	2
el	238	143	246	157	454	646	2
individuo	247	143	286	157	454	646	2
desarrolle	287	143	327	157	454	646	2
unas	329	143	347	157	454	646	2
capacidades	349	143	397	157	454	646	2
específicas	57	156	100	170	454	646	2
(competencia	102	156	156	170	454	646	2
plurilingüe)	158	156	205	170	454	646	2
que	208	156	222	170	454	646	2
le	224	156	232	170	454	646	2
permita	234	156	264	170	454	646	2
hacer	266	156	288	170	454	646	2
uso	290	156	304	170	454	646	2
de	306	156	316	170	454	646	2
las	318	156	329	170	454	646	2
diversas	331	156	364	170	454	646	2
lenguas	366	156	397	170	454	646	2
y	57	169	62	183	454	646	2
culturas	64	169	96	183	454	646	2
que	98	169	113	183	454	646	2
componen	115	169	157	183	454	646	2
su	159	169	168	183	454	646	2
repertorio	170	169	210	183	454	646	2
lingüístico	212	169	254	183	454	646	2
en	257	169	266	183	454	646	2
una	268	169	283	183	454	646	2
acción	285	169	311	183	454	646	2
intercultural.	314	169	365	183	454	646	2
De	367	169	379	183	454	646	2
esta	381	169	397	183	454	646	2
forma,	57	182	83	196	454	646	2
el	86	182	93	196	454	646	2
aprendizaje	96	182	142	196	454	646	2
de	146	182	155	196	454	646	2
otras	158	182	177	196	454	646	2
lenguas	181	182	211	196	454	646	2
se	214	182	222	196	454	646	2
concibe	226	182	257	196	454	646	2
como	260	182	282	196	454	646	2
más	285	182	301	196	454	646	2
eficiente.	304	182	340	196	454	646	2
Además,	343	182	378	196	454	646	2
este	381	182	397	196	454	646	2
proceso	57	195	88	209	454	646	2
es	90	195	99	209	454	646	2
también	101	195	134	209	454	646	2
reflexivo	136	195	172	209	454	646	2
por	175	195	188	209	454	646	2
cuanto	191	195	217	209	454	646	2
que	220	195	234	209	454	646	2
el	237	195	244	209	454	646	2
individuo	247	195	285	209	454	646	2
se	288	195	296	209	454	646	2
conciencia	299	195	342	209	454	646	2
del	344	195	357	209	454	646	2
valor	359	195	380	209	454	646	2
que	382	195	397	209	454	646	2
tienen	57	208	81	222	454	646	2
las	84	208	95	222	454	646	2
lenguas,	98	208	131	222	454	646	2
afectando	134	208	173	222	454	646	2
su	176	208	184	222	454	646	2
forma	187	208	211	222	454	646	2
de	214	208	223	222	454	646	2
interactuar	226	208	269	222	454	646	2
con	272	208	286	222	454	646	2
otras	289	208	309	222	454	646	2
personas.	311	208	349	222	454	646	2
El	352	208	361	222	454	646	2
fomento	364	208	397	222	454	646	2
del	57	221	69	235	454	646	2
plurilingüismo	73	221	131	235	454	646	2
es	135	221	143	235	454	646	2
una	147	221	161	235	454	646	2
de	165	221	175	235	454	646	2
las	178	221	189	235	454	646	2
medidas	193	221	226	235	454	646	2
del	230	221	242	235	454	646	2
Consejo	246	221	278	235	454	646	2
de	282	221	292	235	454	646	2
Europa	295	221	324	235	454	646	2
para	328	221	345	235	454	646	2
atender	349	221	378	235	454	646	2
a	382	221	386	235	454	646	2
la	390	221	397	235	454	646	2
diversidad	57	234	98	248	454	646	2
de	101	234	110	248	454	646	2
lenguas	113	234	143	248	454	646	2
y	146	234	151	248	454	646	2
culturas.	153	234	188	248	454	646	2
La	74	247	84	261	454	646	2
pluralidad	86	247	127	261	454	646	2
lingüístico-cultural	129	247	205	261	454	646	2
es	207	247	215	261	454	646	2
aun	217	247	232	261	454	646	2
más	234	247	250	261	454	646	2
evidente	252	247	286	261	454	646	2
en	288	247	297	261	454	646	2
los	299	247	311	261	454	646	2
contextos	313	247	352	261	454	646	2
fronterizos	354	247	397	261	454	646	2
donde	57	260	81	274	454	646	2
la	84	260	92	274	454	646	2
interacción	95	260	139	274	454	646	2
entre	143	260	163	274	454	646	2
los	166	260	178	274	454	646	2
individuos	181	260	223	274	454	646	2
es	226	260	235	274	454	646	2
constante.	238	260	278	274	454	646	2
En	282	260	293	274	454	646	2
estos	296	260	316	274	454	646	2
espacios	319	260	353	274	454	646	2
se	356	260	365	274	454	646	2
forman	368	260	397	274	454	646	2
procesos	57	273	93	287	454	646	2
complejos	97	273	139	287	454	646	2
de	143	273	152	287	454	646	2
relaciones	157	273	198	287	454	646	2
que	202	273	217	287	454	646	2
están	221	273	242	287	454	646	2
marcados	246	273	286	287	454	646	2
por	290	273	303	287	454	646	2
su	307	273	316	287	454	646	2
propio	320	273	347	287	454	646	2
dinamismo	351	273	397	287	454	646	2
(ARRIAGA-RODRÍGUEZ,	57	286	169	300	454	646	2
2012).	172	286	198	300	454	646	2
Estos	74	299	95	313	454	646	2
lugares,	97	299	128	313	454	646	2
esencialmente	130	299	187	313	454	646	2
multilingües	189	299	238	313	454	646	2
y	240	299	245	313	454	646	2
multiculturales,	247	299	309	313	454	646	2
son	311	299	325	313	454	646	2
favorecedores	327	299	383	313	454	646	2
del	385	299	397	313	454	646	2
aprendizaje	57	312	102	326	454	646	2
de	104	312	114	326	454	646	2
lenguas	116	312	146	326	454	646	2
al	148	312	155	326	454	646	2
estar	157	312	175	326	454	646	2
las	177	312	188	326	454	646	2
personas	190	312	225	326	454	646	2
en	227	312	236	326	454	646	2
contacto	238	312	272	326	454	646	2
con	273	312	288	326	454	646	2
diversas	290	312	322	326	454	646	2
lenguas	324	312	354	326	454	646	2
y	356	312	361	326	454	646	2
culturas.	363	312	397	326	454	646	2
De	57	325	68	339	454	646	2
este	71	325	87	339	454	646	2
modo,	90	325	115	339	454	646	2
las	118	325	129	339	454	646	2
prácticas	132	325	168	339	454	646	2
de	171	325	180	339	454	646	2
aula	183	325	200	339	454	646	2
del	203	325	215	339	454	646	2
profesorado	218	325	266	339	454	646	2
de	269	325	278	339	454	646	2
lenguas	281	325	312	339	454	646	2
se	315	325	323	339	454	646	2
ven	326	325	340	339	454	646	2
afectadas	343	325	381	339	454	646	2
por	384	325	397	339	454	646	2
el	57	338	64	352	454	646	2
propio	67	338	93	352	454	646	2
contexto.	95	338	132	352	454	646	2
Por	135	338	149	352	454	646	2
ello,	151	338	169	352	454	646	2
partimos	171	338	206	352	454	646	2
de	209	338	218	352	454	646	2
la	221	338	228	352	454	646	2
premisa	231	338	262	352	454	646	2
de	265	338	274	352	454	646	2
que	277	338	292	352	454	646	2
estos	294	338	314	352	454	646	2
docentes	317	338	352	352	454	646	2
de	354	338	364	352	454	646	2
lenguas	366	338	397	352	454	646	2
van	57	351	71	365	454	646	2
desarrollando	74	351	128	365	454	646	2
unas	131	351	149	365	454	646	2
prácticas	151	351	187	365	454	646	2
translingüísticas	189	351	254	365	454	646	2
y	257	351	262	365	454	646	2
transculturales	264	351	323	365	454	646	2
que	325	351	340	365	454	646	2
conforman	342	351	385	365	454	646	2
su	388	351	397	365	454	646	2
identidad	57	364	94	378	454	646	2
profesional.	96	364	144	378	454	646	2
Ante	74	377	93	391	454	646	2
esta	95	377	110	391	454	646	2
situación,	112	377	150	391	454	646	2
centramos	151	377	192	391	454	646	2
la	193	377	201	391	454	646	2
atención	202	377	236	391	454	646	2
en	237	377	247	391	454	646	2
el	248	377	256	391	454	646	2
docente	257	377	288	391	454	646	2
de	290	377	299	391	454	646	2
lenguas	301	377	331	391	454	646	2
que	332	377	347	391	454	646	2
se	348	377	357	391	454	646	2
encuentra	358	377	397	391	454	646	2
en	57	390	66	404	454	646	2
un	70	390	80	404	454	646	2
contexto	85	390	120	404	454	646	2
transfronterizo.	124	390	187	404	454	646	2
Relacionamos	191	390	250	404	454	646	2
el	254	390	261	404	454	646	2
término	265	390	297	404	454	646	2
transfronterizo	301	390	362	404	454	646	2
con	366	390	381	404	454	646	2
los	385	390	397	404	454	646	2
conceptos	57	403	97	417	454	646	2
de	100	403	110	417	454	646	2
frontera	113	403	145	417	454	646	2
y	148	403	153	417	454	646	2
fronterizo	157	403	196	417	454	646	2
considerándolos	200	403	265	417	454	646	2
espacios	268	403	302	417	454	646	2
formados	305	403	343	417	454	646	2
socialmente.	347	403	397	417	454	646	2
Se	57	416	67	430	454	646	2
trata	69	416	87	430	454	646	2
de	89	416	98	430	454	646	2
zonas	100	416	123	430	454	646	2
singulares	125	416	166	430	454	646	2
construidas	168	416	213	430	454	646	2
por	215	416	229	430	454	646	2
los	231	416	242	430	454	646	2
propios	245	416	275	430	454	646	2
individuos	277	416	319	430	454	646	2
que	321	416	335	430	454	646	2
las	338	416	349	430	454	646	2
constituyen	351	416	397	430	454	646	2
y	57	429	62	443	454	646	2
que	65	429	79	443	454	646	2
en	82	429	92	443	454	646	2
la	94	429	102	443	454	646	2
misma	105	429	131	443	454	646	2
medida	134	429	164	443	454	646	2
van	167	429	181	443	454	646	2
caracterizándolos.	184	429	257	443	454	646	2
Estos	260	429	281	443	454	646	2
espacios	284	429	318	443	454	646	2
se	321	429	329	443	454	646	2
caracterizan	332	429	381	443	454	646	2
por	384	429	397	443	454	646	2
prácticas	57	442	92	456	454	646	2
sociales	95	442	126	456	454	646	2
discontinuas	129	442	179	456	454	646	2
si	181	442	188	456	454	646	2
bien	191	442	208	456	454	646	2
igualmente	210	442	255	456	454	646	2
complementarias.	257	442	328	456	454	646	2
En	74	455	85	469	454	646	2
el	88	455	95	469	454	646	2
proceso	98	455	129	469	454	646	2
de	132	455	142	469	454	646	2
construcción	145	455	196	469	454	646	2
de	199	455	208	469	454	646	2
su	211	455	220	469	454	646	2
identidad	223	455	261	469	454	646	2
profesional,	264	455	311	469	454	646	2
el	314	455	321	469	454	646	2
docente	324	455	356	469	454	646	2
incorpora	359	455	397	469	454	646	2
elementos	57	468	97	482	454	646	2
orientados	98	468	139	482	454	646	2
a	141	468	146	482	454	646	2
potenciar	147	468	184	482	454	646	2
el	186	468	193	482	454	646	2
aprendizaje	195	468	240	482	454	646	2
de	242	468	251	482	454	646	2
lenguas	253	468	283	482	454	646	2
de	285	468	294	482	454	646	2
su	296	468	305	482	454	646	2
alumnado.	306	468	348	482	454	646	2
Este	350	468	367	482	454	646	2
estudio	368	468	397	482	454	646	2
tiene	57	481	76	495	454	646	2
como	79	481	102	495	454	646	2
finalidad	105	481	140	495	454	646	2
identificar	143	481	184	495	454	646	2
aquellos	187	481	221	495	454	646	2
elementos	224	481	265	495	454	646	2
de	268	481	277	495	454	646	2
la	281	481	288	495	454	646	2
educación	291	481	332	495	454	646	2
plurilingüe	335	481	379	495	454	646	2
que	382	481	397	495	454	646	2
subyacen	57	494	94	508	454	646	2
al	96	494	103	508	454	646	2
perfil	105	494	126	508	454	646	2
del	128	494	140	508	454	646	2
docente	142	494	172	508	454	646	2
de	174	494	184	508	454	646	2
lenguas	186	494	216	508	454	646	2
que	218	494	232	508	454	646	2
actúa	234	494	255	508	454	646	2
en	257	494	266	508	454	646	2
un	268	494	278	508	454	646	2
contexto	280	494	314	508	454	646	2
transfronterizo.	316	494	377	508	454	646	2
Para	379	494	397	508	454	646	2
ello,	57	507	74	521	454	646	2
indagamos	77	507	121	521	454	646	2
en	124	507	133	521	454	646	2
las	136	507	147	521	454	646	2
percepciones	151	507	203	521	454	646	2
de	206	507	215	521	454	646	2
los	218	507	230	521	454	646	2
profesores	233	507	275	521	454	646	2
de	278	507	287	521	454	646	2
lenguas	291	507	321	521	454	646	2
de	324	507	334	521	454	646	2
las	337	507	348	521	454	646	2
escuelas	351	507	384	521	454	646	2
de	387	507	397	521	454	646	2
la	57	520	64	534	454	646	2
región	66	520	92	534	454	646	2
transfronteriza	94	520	153	534	454	646	2
que	155	520	170	534	454	646	2
está	172	520	188	534	454	646	2
compuesta	190	520	233	534	454	646	2
por	236	520	249	534	454	646	2
las	251	520	262	534	454	646	2
siguientes	265	520	305	534	454	646	2
localidades:	307	520	355	534	454	646	2
Estado	358	520	385	534	454	646	2
de	387	520	397	534	454	646	2
Acre	57	533	76	547	454	646	2
(Assis	78	533	103	547	454	646	2
Brasil,	105	533	132	547	454	646	2
Brasil),	134	533	164	547	454	646	2
el	166	533	173	547	454	646	2
Departamento	175	533	232	547	454	646	2
de	234	533	243	547	454	646	2
Pando	245	533	270	547	454	646	2
(Cobija,	273	533	305	547	454	646	2
Bolivia)	307	533	340	547	454	646	2
y	342	533	347	547	454	646	2
la	349	533	356	547	454	646	2
Provincia	359	533	397	547	454	646	2
de	57	546	66	560	454	646	2
Madre	69	546	95	560	454	646	2
de	97	546	107	560	454	646	2
Dios	109	546	128	560	454	646	2
(Iñapari,	131	546	165	560	454	646	2
Perú).	167	546	191	560	454	646	2
346	57	604	67	614	454	646	2
Alfa,	276	605	290	614	454	646	2
São	292	605	302	614	454	646	2
Paulo,	304	605	321	614	454	646	2
v.62,	323	605	337	614	454	646	2
n.2,	339	605	349	614	454	646	2
p.345-360,	351	605	381	614	454	646	2
2018	383	605	397	614	454	646	2
Conocer	74	39	108	53	454	646	3
este	110	39	126	53	454	646	3
perfil	128	39	149	53	454	646	3
nos	152	39	165	53	454	646	3
permitirá	168	39	205	53	454	646	3
reflexionar	207	39	250	53	454	646	3
sobre	253	39	274	53	454	646	3
las	277	39	288	53	454	646	3
potencialidades	290	39	353	53	454	646	3
que	355	39	369	53	454	646	3
ofrece	372	39	397	53	454	646	3
el	57	52	64	66	454	646	3
propio	67	52	93	66	454	646	3
contexto	96	52	131	66	454	646	3
transfronterizo	134	52	193	66	454	646	3
para	196	52	213	66	454	646	3
la	216	52	224	66	454	646	3
construcción	227	52	278	66	454	646	3
de	281	52	291	66	454	646	3
una	294	52	308	66	454	646	3
identidad	311	52	349	66	454	646	3
profesional	352	52	397	66	454	646	3
del	57	65	69	79	454	646	3
docente	71	65	103	79	454	646	3
en	105	65	114	79	454	646	3
la	117	65	124	79	454	646	3
perspectiva	127	65	172	79	454	646	3
de	175	65	184	79	454	646	3
la	187	65	194	79	454	646	3
educación	196	65	237	79	454	646	3
plurilingüe.	239	65	286	79	454	646	3
Marco	57	104	85	118	454	646	3
teórico	87	104	117	118	454	646	3
Enseñar	74	130	106	144	454	646	3
lenguas	109	130	139	144	454	646	3
y	142	130	147	144	454	646	3
culturas	150	130	181	144	454	646	3
se	184	130	192	144	454	646	3
ha	195	130	205	144	454	646	3
constituido	207	130	252	144	454	646	3
desde	254	130	277	144	454	646	3
siempre	280	130	312	144	454	646	3
un	314	130	324	144	454	646	3
reto	327	130	343	144	454	646	3
porque	345	130	373	144	454	646	3
no	376	130	386	144	454	646	3
se	389	130	397	144	454	646	3
trata	57	143	74	157	454	646	3
solamente	77	143	118	157	454	646	3
de	120	143	130	157	454	646	3
transmitir	132	143	171	157	454	646	3
meras	174	143	198	157	454	646	3
estructuras	200	143	244	157	454	646	3
lingüísticas	246	143	292	157	454	646	3
a	295	143	299	157	454	646	3
los	302	143	313	157	454	646	3
estudiantes	316	143	360	157	454	646	3
sino	363	143	380	157	454	646	3
que	382	143	397	157	454	646	3
se	57	156	65	170	454	646	3
trata	67	156	85	170	454	646	3
de	87	156	96	170	454	646	3
dar	98	156	111	170	454	646	3
a	113	156	118	170	454	646	3
conocer	120	156	151	170	454	646	3
otras	153	156	173	170	454	646	3
formas	175	156	202	170	454	646	3
de	205	156	214	170	454	646	3
decir	216	156	236	170	454	646	3
y	238	156	243	170	454	646	3
de	245	156	254	170	454	646	3
ver	257	156	269	170	454	646	3
el	271	156	279	170	454	646	3
mundo.	281	156	311	170	454	646	3
Y	312	156	320	170	454	646	3
en	321	156	331	170	454	646	3
los	333	156	345	170	454	646	3
días	347	156	363	170	454	646	3
actuales	365	156	397	170	454	646	3
este	57	169	72	183	454	646	3
reto	74	169	90	183	454	646	3
se	92	169	101	183	454	646	3
nos	103	169	117	183	454	646	3
presenta	119	169	152	183	454	646	3
aun	155	169	169	183	454	646	3
más	171	169	187	183	454	646	3
desafiador,	190	169	233	183	454	646	3
pues	235	169	253	183	454	646	3
significa	256	169	290	183	454	646	3
ir	292	169	298	183	454	646	3
más	300	169	316	183	454	646	3
allá	318	169	333	183	454	646	3
de	335	169	345	183	454	646	3
mostrar	347	169	377	183	454	646	3
algo	380	169	397	183	454	646	3
a	57	182	61	196	454	646	3
alguien,	64	182	96	196	454	646	3
dar	98	182	111	196	454	646	3
ejemplos	113	182	149	196	454	646	3
o	152	182	157	196	454	646	3
hacer	159	182	181	196	454	646	3
que	184	182	198	196	454	646	3
alguien	201	182	230	196	454	646	3
aprenda	232	182	264	196	454	646	3
algo.	267	182	286	196	454	646	3
Los	74	195	89	209	454	646	3
contextos,	91	195	132	209	454	646	3
cada	134	195	152	209	454	646	3
día	154	195	166	209	454	646	3
más	168	195	185	209	454	646	3
plurales,	187	195	221	209	454	646	3
exigen	223	195	250	209	454	646	3
de	252	195	261	209	454	646	3
los	263	195	275	209	454	646	3
profesionales	277	195	330	209	454	646	3
que	332	195	347	209	454	646	3
se	349	195	357	209	454	646	3
dedican	359	195	390	209	454	646	3
a	392	195	397	209	454	646	3
la	57	208	64	222	454	646	3
enseñanza	66	208	107	222	454	646	3
de	109	208	118	222	454	646	3
lenguas	120	208	151	222	454	646	3
múltiples	152	208	190	222	454	646	3
competencias	191	208	246	222	454	646	3
para	248	208	265	222	454	646	3
atender	267	208	296	222	454	646	3
al	298	208	305	222	454	646	3
alumnado	307	208	347	222	454	646	3
y	348	208	353	222	454	646	3
solucionar	355	208	397	222	454	646	3
los	57	221	68	235	454	646	3
problemas	71	221	113	235	454	646	3
que	116	221	130	235	454	646	3
surgen	133	221	159	235	454	646	3
en	162	221	172	235	454	646	3
el	174	221	182	235	454	646	3
aula,	184	221	204	235	454	646	3
tales	206	221	225	235	454	646	3
como	227	221	250	235	454	646	3
las	252	221	264	235	454	646	3
actitudes	266	221	302	235	454	646	3
intolerantes	305	221	351	235	454	646	3
en	354	221	364	235	454	646	3
función	366	221	397	235	454	646	3
de	57	234	66	248	454	646	3
miradas	69	234	101	248	454	646	3
superficiales	104	234	154	248	454	646	3
y	156	234	161	248	454	646	3
llenas	164	234	188	248	454	646	3
de	191	234	200	248	454	646	3
estereotipos	203	234	251	248	454	646	3
de	254	234	263	248	454	646	3
los	266	234	278	248	454	646	3
estudiantes	280	234	325	248	454	646	3
cuando	328	234	357	248	454	646	3
entran	360	234	385	248	454	646	3
en	387	234	397	248	454	646	3
contacto	57	247	91	261	454	646	3
con	92	247	107	261	454	646	3
nuevas	109	247	137	261	454	646	3
lenguas	138	247	169	261	454	646	3
y	171	247	176	261	454	646	3
culturas	178	247	209	261	454	646	3
ya	211	247	221	261	454	646	3
sea	223	247	235	261	454	646	3
en	237	247	247	261	454	646	3
los	249	247	260	261	454	646	3
contextos	262	247	301	261	454	646	3
formales	303	247	338	261	454	646	3
de	339	247	349	261	454	646	3
aprendizaje	351	247	397	261	454	646	3
o	57	260	62	274	454	646	3
en	64	260	74	274	454	646	3
un	76	260	86	274	454	646	3
dado	89	260	108	274	454	646	3
contexto	111	260	145	274	454	646	3
social.	148	260	173	274	454	646	3
Los	74	273	89	287	454	646	3
profesores	92	273	134	287	454	646	3
de	137	273	147	287	454	646	3
lenguas	150	273	181	287	454	646	3
van	185	273	199	287	454	646	3
construyendo	203	273	256	287	454	646	3
una	260	273	274	287	454	646	3
identidad	278	273	315	287	454	646	3
profesional	319	273	364	287	454	646	3
que	367	273	382	287	454	646	3
los	385	273	397	287	454	646	3
caracteriza.	57	286	102	300	454	646	3
Esta	105	286	122	300	454	646	3
identidad	124	286	161	300	454	646	3
está	165	286	181	300	454	646	3
marcada	183	286	217	300	454	646	3
por	219	286	232	300	454	646	3
la	234	286	241	300	454	646	3
formación	244	286	285	300	454	646	3
académica	287	286	329	300	454	646	3
que	331	286	345	300	454	646	3
han	348	286	362	300	454	646	3
recibido	364	286	397	300	454	646	3
y	57	299	62	313	454	646	3
también	64	299	96	313	454	646	3
por	98	299	111	313	454	646	3
el	113	299	121	313	454	646	3
propio	123	299	149	313	454	646	3
contexto	151	299	185	313	454	646	3
en	187	299	197	313	454	646	3
el	199	299	206	313	454	646	3
que	208	299	223	313	454	646	3
actúan.	225	299	253	313	454	646	3
En	255	299	266	313	454	646	3
contextos	268	299	307	313	454	646	3
plurales,	309	299	343	313	454	646	3
como	345	299	367	313	454	646	3
son	369	299	383	313	454	646	3
los	385	299	397	313	454	646	3
contextos	57	312	95	326	454	646	3
transfronterizos,	98	312	163	326	454	646	3
la	165	312	173	326	454	646	3
identidad	175	312	212	326	454	646	3
es	215	312	223	326	454	646	3
aún	226	312	240	326	454	646	3
más	242	312	259	326	454	646	3
compleja.	261	312	300	326	454	646	3
Hall,	74	325	93	339	454	646	3
Silva	95	325	116	339	454	646	3
y	118	325	123	339	454	646	3
Louro	124	325	149	339	454	646	3
(2006,	151	325	177	339	454	646	3
p.	178	325	186	339	454	646	3
24)	188	325	201	339	454	646	3
señala	203	325	228	339	454	646	3
que	230	325	244	339	454	646	3
plantear	246	325	278	339	454	646	3
una	280	325	294	339	454	646	3
definición	296	325	336	339	454	646	3
de	338	325	347	339	454	646	3
identidad	349	325	386	339	454	646	3
es	388	325	397	339	454	646	3
una	57	338	71	352	454	646	3
tarea	74	338	93	352	454	646	3
un	96	338	106	352	454	646	3
tanto	108	338	128	352	454	646	3
difícil	131	338	154	352	454	646	3
porque	157	338	185	352	454	646	3
se	187	338	195	352	454	646	3
trata	198	338	216	352	454	646	3
de	218	338	228	352	454	646	3
un	230	338	240	352	454	646	3
concepto	243	338	279	352	454	646	3
muy	281	338	299	352	454	646	3
complejo.	302	338	341	352	454	646	3
Sin	344	338	357	352	454	646	3
embargo,	360	338	397	352	454	646	3
nos	57	351	71	365	454	646	3
conduce	73	351	107	365	454	646	3
a	110	351	114	365	454	646	3
una	117	351	131	365	454	646	3
definición	134	351	174	365	454	646	3
de	177	351	186	365	454	646	3
identidad	189	351	226	365	454	646	3
entendida	229	351	268	365	454	646	3
como	271	351	293	365	454	646	3
una	296	351	310	365	454	646	3
“celebración	313	351	364	365	454	646	3
móvil”,	367	351	397	365	454	646	3
provisoria,	57	364	100	378	454	646	3
variable	102	364	134	378	454	646	3
y	137	364	142	378	454	646	3
problemática.	144	364	199	378	454	646	3
Para	201	364	219	378	454	646	3
este	221	364	237	378	454	646	3
autor,	239	364	262	378	454	646	3
la	264	364	272	378	454	646	3
identidad	274	364	311	378	454	646	3
del	314	364	326	378	454	646	3
hombre	328	364	359	378	454	646	3
moderno	361	364	397	378	454	646	3
se	57	377	65	391	454	646	3
ha	69	377	78	391	454	646	3
fragmentado,	82	377	135	391	454	646	3
si	139	377	146	391	454	646	3
antes	149	377	170	391	454	646	3
eran	174	377	191	391	454	646	3
“plenamente	195	377	246	391	454	646	3
unificadas	249	377	290	391	454	646	3
y	294	377	299	391	454	646	3
coherentes	303	377	345	391	454	646	3
ahora	349	377	372	391	454	646	3
ya	375	377	385	391	454	646	3
se	389	377	397	391	454	646	3
convirtieron	57	390	106	404	454	646	3
en	108	390	118	404	454	646	3
plenamente	120	390	166	404	454	646	3
descentradas”.	169	390	227	404	454	646	3
Tal	74	403	86	417	454	646	3
y	88	403	93	417	454	646	3
como	95	403	117	417	454	646	3
mencionan	119	403	162	417	454	646	3
Hall,	164	403	184	417	454	646	3
Silva	185	403	206	417	454	646	3
y	208	403	213	417	454	646	3
Louro	214	403	239	417	454	646	3
(2006)	241	403	267	417	454	646	3
y	269	403	274	417	454	646	3
Bauman	276	403	309	417	454	646	3
(2005)	311	403	337	417	454	646	3
las	339	403	350	417	454	646	3
identidades	352	403	397	417	454	646	3
se	57	416	65	430	454	646	3
han	68	416	83	430	454	646	3
ido	86	416	99	430	454	646	3
fragmentando	102	416	157	430	454	646	3
en	161	416	170	430	454	646	3
función	173	416	204	430	454	646	3
de	207	416	216	430	454	646	3
los	220	416	231	430	454	646	3
cambios	234	416	268	430	454	646	3
sociales.	271	416	305	430	454	646	3
Para	308	416	326	430	454	646	3
los	329	416	341	430	454	646	3
mencionados	344	416	397	430	454	646	3
autores,	57	429	88	443	454	646	3
estos	91	429	111	443	454	646	3
cambios	114	429	147	443	454	646	3
son	150	429	164	443	454	646	3
responsables	167	429	218	443	454	646	3
del	220	429	233	443	454	646	3
descentramiento	236	429	301	443	454	646	3
del	304	429	316	443	454	646	3
sujeto	319	429	343	443	454	646	3
y	346	429	351	443	454	646	3
de	353	429	363	443	454	646	3
la	366	429	373	443	454	646	3
crisis	376	429	397	443	454	646	3
de	57	442	66	456	454	646	3
identidad	69	442	106	456	454	646	3
del	108	442	121	456	454	646	3
hombre	123	442	154	456	454	646	3
moderno.	156	442	194	456	454	646	3
En	74	455	85	469	454	646	3
lo	87	455	94	469	454	646	3
que	96	455	111	469	454	646	3
respeta	112	455	140	469	454	646	3
a	142	455	147	469	454	646	3
la	149	455	156	469	454	646	3
identidad	158	455	195	469	454	646	3
profesional,	196	455	243	469	454	646	3
Balduzzi	245	455	281	469	454	646	3
y	282	455	287	469	454	646	3
Egle	289	455	307	469	454	646	3
(2010,	309	455	335	469	454	646	3
p.	337	455	344	469	454	646	3
67)	346	455	359	469	454	646	3
observan	361	455	397	469	454	646	3
que	57	468	71	482	454	646	3
su	73	468	82	482	454	646	3
construcción	85	468	136	482	454	646	3
es	138	468	146	482	454	646	3
un	148	468	158	482	454	646	3
proceso	161	468	192	482	454	646	3
dinámico	194	468	231	482	454	646	3
y	234	468	239	482	454	646	3
complejo,	241	468	281	482	454	646	3
que	283	468	297	482	454	646	3
se	300	468	308	482	454	646	3
inicia	310	468	332	482	454	646	3
en	335	468	344	482	454	646	3
la	346	468	353	482	454	646	3
formación	356	468	397	482	454	646	3
académica	57	481	99	495	454	646	3
y	101	481	106	495	454	646	3
se	108	481	117	495	454	646	3
extiende	119	481	153	495	454	646	3
a	155	481	159	495	454	646	3
lo	162	481	169	495	454	646	3
largo	171	481	192	495	454	646	3
de	194	481	204	495	454	646	3
la	206	481	213	495	454	646	3
trayectoria	215	481	258	495	454	646	3
y	260	481	265	495	454	646	3
actuación	267	481	306	495	454	646	3
profesional.	308	481	355	495	454	646	3
Para	357	481	375	495	454	646	3
estas	377	481	397	495	454	646	3
autoras,	57	494	88	508	454	646	3
en	91	494	101	508	454	646	3
este	104	494	120	508	454	646	3
proceso	123	494	154	508	454	646	3
el	157	494	165	508	454	646	3
individuo	168	494	206	508	454	646	3
“[…]	210	494	231	508	454	646	3
se	234	494	242	508	454	646	3
define	246	494	270	508	454	646	3
a	274	494	278	508	454	646	3
sí	281	494	288	508	454	646	3
mismo	291	494	319	508	454	646	3
en	322	494	331	508	454	646	3
relación	335	494	367	508	454	646	3
con	370	494	385	508	454	646	3
su	388	494	397	508	454	646	3
espacio	57	507	87	521	454	646	3
de	89	507	98	521	454	646	3
trabajo	100	507	128	521	454	646	3
y	130	507	135	521	454	646	3
un	137	507	147	521	454	646	3
grupo	149	507	172	521	454	646	3
colectivo	174	507	211	521	454	646	3
profesional	213	507	258	521	454	646	3
de	260	507	269	521	454	646	3
referencia,	271	507	314	521	454	646	3
es	316	507	324	521	454	646	3
decir,	326	507	348	521	454	646	3
en	350	507	360	521	454	646	3
términos	362	507	397	521	454	646	3
de	57	520	66	534	454	646	3
ocupación,	69	520	112	534	454	646	3
oficio	115	520	138	534	454	646	3
o	140	520	145	534	454	646	3
profesión	148	520	185	534	454	646	3
y	188	520	193	534	454	646	3
respecto	195	520	229	534	454	646	3
de	231	520	241	534	454	646	3
aquellos	243	520	276	534	454	646	3
que	279	520	293	534	454	646	3
la	296	520	303	534	454	646	3
ejercen.”	306	520	341	534	454	646	3
Esta	74	533	91	547	454	646	3
identidad	93	533	130	547	454	646	3
profesional	132	533	177	547	454	646	3
es	179	533	188	547	454	646	3
construida	190	533	231	547	454	646	3
individual	234	533	274	547	454	646	3
y	276	533	281	547	454	646	3
colectivamente,	283	533	346	547	454	646	3
o	348	533	353	547	454	646	3
tal	355	533	365	547	454	646	3
y	368	533	373	547	454	646	3
como	375	533	397	547	454	646	3
explica	57	546	86	560	454	646	3
Bauman	88	546	121	560	454	646	3
(2005)	124	546	150	560	454	646	3
se	153	546	161	560	454	646	3
da	163	546	173	560	454	646	3
a	175	546	180	560	454	646	3
partir	182	546	204	560	454	646	3
de	206	546	216	560	454	646	3
la	218	546	225	560	454	646	3
formación	228	546	269	560	454	646	3
del	271	546	283	560	454	646	3
uno	286	546	301	560	454	646	3
más	303	546	319	560	454	646	3
el	322	546	329	560	454	646	3
otro,	331	546	350	560	454	646	3
es	352	546	361	560	454	646	3
decir,	363	546	385	560	454	646	3
en	387	546	397	560	454	646	3
relación,	57	559	91	573	454	646	3
son	93	559	107	573	454	646	3
construcciones	109	559	168	573	454	646	3
históricas	170	559	208	573	454	646	3
dinámicas	210	559	251	573	454	646	3
situadas	253	559	285	573	454	646	3
dentro	287	559	312	573	454	646	3
de	314	559	324	573	454	646	3
un	325	559	335	573	454	646	3
contexto	337	559	372	573	454	646	3
social	374	559	397	573	454	646	3
e	57	572	61	586	454	646	3
inexistente	64	572	107	586	454	646	3
fuera	109	572	130	586	454	646	3
de	133	572	142	586	454	646	3
él.	144	572	154	586	454	646	3
Alfa,	57	605	71	614	454	646	3
São	73	605	83	614	454	646	3
Paulo,	85	605	103	614	454	646	3
v.62,	104	605	118	614	454	646	3
n.2,	120	605	130	614	454	646	3
p.345-360,	132	605	162	614	454	646	3
2018	164	605	178	614	454	646	3
347	386	604	397	614	454	646	3
Morales	74	39	106	53	454	646	4
Ortega	109	39	137	53	454	646	4
(2016,	140	39	165	53	454	646	4
p.	168	39	176	53	454	646	4
20)	179	39	192	53	454	646	4
señala	195	39	220	53	454	646	4
que	223	39	238	53	454	646	4
las	241	39	252	53	454	646	4
identidades	255	39	300	53	454	646	4
se	303	39	312	53	454	646	4
“crean	315	39	341	53	454	646	4
en	344	39	353	53	454	646	4
una	356	39	371	53	454	646	4
época	374	39	397	53	454	646	4
y	57	52	62	66	454	646	4
en	65	52	74	66	454	646	4
un	77	52	87	66	454	646	4
espacio	90	52	120	66	454	646	4
concreto”.	123	52	164	66	454	646	4
Por	167	52	181	66	454	646	4
esta	184	52	200	66	454	646	4
razón,	203	52	227	66	454	646	4
este	230	52	246	66	454	646	4
autor	249	52	269	66	454	646	4
afirma	272	52	298	66	454	646	4
que	301	52	315	66	454	646	4
es	318	52	327	66	454	646	4
importante	329	52	373	66	454	646	4
“[…]	376	52	397	66	454	646	4
comprender	57	65	104	79	454	646	4
los	106	65	117	79	454	646	4
espacios	119	65	153	79	454	646	4
y	154	65	159	79	454	646	4
el	161	65	168	79	454	646	4
contexto	170	65	204	79	454	646	4
social	206	65	229	79	454	646	4
en	231	65	240	79	454	646	4
el	242	65	249	79	454	646	4
que	251	65	265	79	454	646	4
los	267	65	279	79	454	646	4
individuos	280	65	322	79	454	646	4
se	324	65	332	79	454	646	4
relacionan	334	65	375	79	454	646	4
entre	377	65	397	79	454	646	4
sí	57	78	63	92	454	646	4
y	66	78	71	92	454	646	4
entender	73	78	108	92	454	646	4
los	110	78	122	92	454	646	4
efectos	125	78	153	92	454	646	4
que	155	78	170	92	454	646	4
estos	172	78	192	92	454	646	4
cambios	195	78	228	92	454	646	4
históricos	231	78	270	92	454	646	4
producen	272	78	310	92	454	646	4
en	312	78	321	92	454	646	4
la	324	78	331	92	454	646	4
construcción	334	78	385	92	454	646	4
de	387	78	397	92	454	646	4
las	57	91	68	105	454	646	4
identidades	70	91	116	105	454	646	4
individuales	118	91	167	105	454	646	4
y	170	91	175	105	454	646	4
colectivas.”	177	91	224	105	454	646	4
El	74	104	82	118	454	646	4
contexto	84	104	118	118	454	646	4
en	120	104	129	118	454	646	4
el	131	104	138	118	454	646	4
que	139	104	154	118	454	646	4
insertamos	155	104	198	118	454	646	4
esta	199	104	215	118	454	646	4
investigación,	216	104	271	118	454	646	4
al	273	104	280	118	454	646	4
que	281	104	296	118	454	646	4
llamamos	297	104	335	118	454	646	4
transfronterizo,	337	104	397	118	454	646	4
marcado	57	117	91	131	454	646	4
por	95	117	108	131	454	646	4
su	112	117	120	131	454	646	4
dinamismo,	124	117	171	131	454	646	4
se	175	117	183	131	454	646	4
concibe	186	117	218	131	454	646	4
como	221	117	243	131	454	646	4
un	247	117	257	131	454	646	4
espacio	260	117	290	131	454	646	4
que	294	117	308	131	454	646	4
está	312	117	328	131	454	646	4
más	331	117	347	131	454	646	4
allá	351	117	365	131	454	646	4
de	369	117	378	131	454	646	4
uno	382	117	397	131	454	646	4
u	57	130	62	144	454	646	4
otro	65	130	81	144	454	646	4
lugar	84	130	105	144	454	646	4
de	108	130	117	144	454	646	4
la	121	130	128	144	454	646	4
frontera.	131	130	165	144	454	646	4
Es	168	130	178	144	454	646	4
el	182	130	189	144	454	646	4
contexto	192	130	226	144	454	646	4
en	230	130	239	144	454	646	4
el	242	130	249	144	454	646	4
que	253	130	267	144	454	646	4
todos	270	130	292	144	454	646	4
se	295	130	304	144	454	646	4
implican	307	130	342	144	454	646	4
mutuamente,	345	130	397	144	454	646	4
se	57	143	65	157	454	646	4
reconocen,	68	143	112	157	454	646	4
se	115	143	124	157	454	646	4
valoran,	127	143	159	157	454	646	4
se	163	143	171	157	454	646	4
encuentran	174	143	218	157	454	646	4
y	222	143	227	157	454	646	4
cooperan,	230	143	269	157	454	646	4
comparten	272	143	315	157	454	646	4
y	318	143	323	157	454	646	4
generan	326	143	358	157	454	646	4
prácticas	361	143	397	157	454	646	4
translingüísticas	57	156	122	170	454	646	4
y	124	156	129	170	454	646	4
transculturales.	132	156	193	170	454	646	4
En	74	169	85	183	454	646	4
el	87	169	94	183	454	646	4
caso	97	169	115	183	454	646	4
concreto	117	169	151	183	454	646	4
de	154	169	163	183	454	646	4
la	166	169	173	183	454	646	4
región	175	169	201	183	454	646	4
transfronteriza	203	169	262	183	454	646	4
del	264	169	276	183	454	646	4
Estado	279	169	306	183	454	646	4
de	308	169	318	183	454	646	4
Acre,	319	169	341	183	454	646	4
ubicado	344	169	375	183	454	646	4
en	378	169	387	183	454	646	4
la	390	169	397	183	454	646	4
tríplice	57	182	85	196	454	646	4
frontera	88	182	119	196	454	646	4
Brasil-Perú-Bolivia,	122	182	203	196	454	646	4
tierras	206	182	231	196	454	646	4
anteriormente	233	182	289	196	454	646	4
pertenecientes	292	182	349	196	454	646	4
al	351	182	359	196	454	646	4
territorio	361	182	397	196	454	646	4
boliviano,	57	195	97	209	454	646	4
es	101	195	109	209	454	646	4
el	113	195	120	209	454	646	4
último	124	195	150	209	454	646	4
Estado	154	195	181	209	454	646	4
incorporado	185	195	233	209	454	646	4
al	237	195	244	209	454	646	4
territorio	248	195	284	209	454	646	4
brasileño	288	195	324	209	454	646	4
tras	328	195	343	209	454	646	4
una	346	195	361	209	454	646	4
serie	365	195	383	209	454	646	4
de	387	195	397	209	454	646	4
acuerdos	57	208	92	222	454	646	4
diplomáticos	96	208	147	222	454	646	4
y	151	208	156	222	454	646	4
enfrentamientos	159	208	224	222	454	646	4
entre	227	208	247	222	454	646	4
Brasil	251	208	275	222	454	646	4
y	278	208	283	222	454	646	4
Bolivia	287	208	316	222	454	646	4
que	320	208	334	222	454	646	4
termina	338	208	368	222	454	646	4
tras	372	208	386	222	454	646	4
la	390	208	397	222	454	646	4
victoria	57	221	87	235	454	646	4
de	90	221	99	235	454	646	4
Brasil	102	221	126	235	454	646	4
en	128	221	138	235	454	646	4
1903	140	221	160	235	454	646	4
con	163	221	177	235	454	646	4
la	179	221	187	235	454	646	4
Guerra	189	221	217	235	454	646	4
de	219	221	229	235	454	646	4
Acre.	231	221	253	235	454	646	4
Las	74	234	88	248	454	646	4
ciudades	90	234	125	248	454	646	4
situadas	127	234	160	248	454	646	4
en	162	234	171	248	454	646	4
las	173	234	185	248	454	646	4
zonas	187	234	209	248	454	646	4
limítrofes	212	234	251	248	454	646	4
presentan	253	234	291	248	454	646	4
unas	293	234	311	248	454	646	4
características	314	234	370	248	454	646	4
socio-	372	234	397	248	454	646	4
culturales	57	247	96	261	454	646	4
muy	98	247	115	261	454	646	4
peculiares	118	247	158	261	454	646	4
debido	160	247	187	261	454	646	4
al	189	247	197	261	454	646	4
encuentro	199	247	238	261	454	646	4
de	240	247	250	261	454	646	4
lenguas	252	247	282	261	454	646	4
y	284	247	289	261	454	646	4
culturas	292	247	323	261	454	646	4
brasileña,	325	247	364	261	454	646	4
nativas,	366	247	397	261	454	646	4
bolivianas	57	260	97	274	454	646	4
y	99	260	104	274	454	646	4
peruanas.	106	260	143	274	454	646	4
Además	144	260	177	274	454	646	4
de	178	260	188	274	454	646	4
otras	189	260	209	274	454	646	4
culturas	210	260	242	274	454	646	4
extranjeras	243	260	286	274	454	646	4
que	288	260	302	274	454	646	4
componen	304	260	345	274	454	646	4
este	347	260	362	274	454	646	4
mosaico	364	260	397	274	454	646	4
en	57	273	66	287	454	646	4
virtud	68	273	92	287	454	646	4
de	95	273	104	287	454	646	4
ser	106	273	118	287	454	646	4
esta	120	273	136	287	454	646	4
zona	138	273	157	287	454	646	4
un	159	273	169	287	454	646	4
camino	171	273	201	287	454	646	4
de	203	273	213	287	454	646	4
acceso	215	273	242	287	454	646	4
al	244	273	251	287	454	646	4
pacífico	253	273	285	287	454	646	4
y	287	273	292	287	454	646	4
también	294	273	327	287	454	646	4
una	329	273	343	287	454	646	4
zona	346	273	365	287	454	646	4
de	367	273	376	287	454	646	4
libre	379	273	397	287	454	646	4
comercio.	57	286	96	300	454	646	4
Actualmente,	74	299	127	313	454	646	4
el	129	299	136	313	454	646	4
portugués	138	299	178	313	454	646	4
y	180	299	185	313	454	646	4
el	187	299	194	313	454	646	4
español	196	299	226	313	454	646	4
son	228	299	242	313	454	646	4
los	244	299	256	313	454	646	4
idiomas	257	299	289	313	454	646	4
hablados	291	299	327	313	454	646	4
por	328	299	342	313	454	646	4
la	344	299	351	313	454	646	4
mayoría	353	299	386	313	454	646	4
de	387	299	397	313	454	646	4
los	57	312	68	326	454	646	4
habitantes.	70	312	113	326	454	646	4
Sin	116	312	129	326	454	646	4
embargo,	131	312	168	326	454	646	4
hay	170	312	185	326	454	646	4
que	187	312	201	326	454	646	4
considerar	203	312	245	326	454	646	4
las	247	312	258	326	454	646	4
otras	260	312	280	326	454	646	4
lenguas	282	312	312	326	454	646	4
que	315	312	329	326	454	646	4
circulan	331	312	363	326	454	646	4
en	365	312	375	326	454	646	4
estos	377	312	397	326	454	646	4
espacios:	57	325	93	339	454	646	4
el	96	325	103	339	454	646	4
portuñol	105	325	139	339	454	646	4
1	139	326	142	334	454	646	4
que	144	325	159	339	454	646	4
es	161	325	169	339	454	646	4
una	171	325	186	339	454	646	4
variedad	188	325	223	339	454	646	4
compartida	225	325	270	339	454	646	4
tanto	272	325	292	339	454	646	4
por	294	325	308	339	454	646	4
brasileños,	310	325	353	339	454	646	4
bolivianos	355	325	397	339	454	646	4
y	57	338	62	352	454	646	4
peruanos;	64	338	103	352	454	646	4
el	105	338	112	352	454	646	4
inglés	114	338	138	352	454	646	4
que	140	338	155	352	454	646	4
es	157	338	165	352	454	646	4
ofertado	168	338	201	352	454	646	4
de	203	338	213	352	454	646	4
forma	215	338	239	352	454	646	4
obligatoria	241	338	284	352	454	646	4
en	286	338	296	352	454	646	4
la	298	338	305	352	454	646	4
Enseñanza	307	338	350	352	454	646	4
Secundaria	352	338	397	352	454	646	4
en	57	351	66	365	454	646	4
las	69	351	80	365	454	646	4
escuelas	83	351	116	365	454	646	4
de	119	351	129	365	454	646	4
la	131	351	139	365	454	646	4
frontera;	142	351	176	365	454	646	4
las	179	351	190	365	454	646	4
lenguas	193	351	223	365	454	646	4
indígenas	226	351	265	365	454	646	4
como	267	351	290	365	454	646	4
el	293	351	300	365	454	646	4
quechua	303	351	336	365	454	646	4
y	339	351	344	365	454	646	4
el	347	351	354	365	454	646	4
aimara;	357	351	387	365	454	646	4
la	390	351	397	365	454	646	4
lengua	57	364	83	378	454	646	4
originaria	85	364	124	378	454	646	4
cavineña	126	364	162	378	454	646	4
2	161	365	164	373	454	646	4
que	166	364	181	378	454	646	4
es	183	364	191	378	454	646	4
ofertada	193	364	226	378	454	646	4
a	227	364	232	378	454	646	4
los	234	364	245	378	454	646	4
estudiantes	247	364	292	378	454	646	4
de	294	364	303	378	454	646	4
las	305	364	316	378	454	646	4
escuelas	318	364	351	378	454	646	4
bolivianas;	353	364	397	378	454	646	4
y	57	377	62	391	454	646	4
también	64	377	96	391	454	646	4
las	97	377	109	391	454	646	4
otras	110	377	130	391	454	646	4
lenguas	132	377	162	391	454	646	4
indígenas	164	377	202	391	454	646	4
habladas	204	377	239	391	454	646	4
por	241	377	254	391	454	646	4
un	256	377	266	391	454	646	4
número	268	377	298	391	454	646	4
más	300	377	316	391	454	646	4
reducido	318	377	353	391	454	646	4
de	354	377	364	391	454	646	4
pueblos	366	377	397	391	454	646	4
originarios	57	390	100	404	454	646	4
(manchineri)	103	390	154	404	454	646	4
3	154	391	157	399	454	646	4
ubicados	160	390	195	404	454	646	4
en	198	390	207	404	454	646	4
la	210	390	217	404	454	646	4
región	219	390	245	404	454	646	4
brasileña	247	390	283	404	454	646	4
de	286	390	295	404	454	646	4
la	298	390	305	404	454	646	4
tríplice	308	390	336	404	454	646	4
frontera.	338	390	373	404	454	646	4
Creemos	74	403	109	417	454	646	4
que	113	403	128	417	454	646	4
la	132	403	139	417	454	646	4
enseñanza	143	403	184	417	454	646	4
de	188	403	197	417	454	646	4
lenguas	201	403	232	417	454	646	4
en	236	403	245	417	454	646	4
este	249	403	264	417	454	646	4
contexto	268	403	303	417	454	646	4
transfronterizo,	307	403	369	417	454	646	4
donde	372	403	397	417	454	646	4
existe	57	416	80	430	454	646	4
una	82	416	97	430	454	646	4
gran	99	416	117	430	454	646	4
movilización	119	416	171	430	454	646	4
de	173	416	183	430	454	646	4
lenguas	185	416	215	430	454	646	4
y	217	416	222	430	454	646	4
culturas,	225	416	259	430	454	646	4
debe	261	416	280	430	454	646	4
integrar	282	416	313	430	454	646	4
planteamientos	315	416	376	430	454	646	4
de	378	416	387	430	454	646	4
la	390	416	397	430	454	646	4
educación	57	429	97	443	454	646	4
plurilingüe	100	429	144	443	454	646	4
mediante	147	429	183	443	454	646	4
prácticas	186	429	222	443	454	646	4
de	225	429	234	443	454	646	4
aula	237	429	254	443	454	646	4
orientadas	257	429	298	443	454	646	4
hacia	300	429	322	443	454	646	4
al	324	429	332	443	454	646	4
desarrollo	334	429	374	443	454	646	4
de	377	429	387	443	454	646	4
la	390	429	397	443	454	646	4
competencia	57	442	107	456	454	646	4
plurilingüe	110	442	154	456	454	646	4
del	156	442	168	456	454	646	4
alumnado.	171	442	213	456	454	646	4
Unos	74	455	95	469	454	646	4
planteamientos	98	455	158	469	454	646	4
orientados	161	455	203	469	454	646	4
a	206	455	210	469	454	646	4
favorecer	213	455	251	469	454	646	4
el	254	455	261	469	454	646	4
encuentro	264	455	303	469	454	646	4
con	306	455	321	469	454	646	4
el	324	455	331	469	454	646	4
otro,	334	455	352	469	454	646	4
considerar	355	455	397	469	454	646	4
las	57	468	68	482	454	646	4
lenguas	71	468	101	482	454	646	4
y	104	468	109	482	454	646	4
culturas	111	468	143	482	454	646	4
diversas,	146	468	181	482	454	646	4
reconocer	184	468	223	482	454	646	4
el	226	468	233	482	454	646	4
valor	236	468	256	482	454	646	4
de	259	468	269	482	454	646	4
cada	271	468	290	482	454	646	4
uno	292	468	307	482	454	646	4
y	310	468	315	482	454	646	4
comprender	318	468	365	482	454	646	4
a	368	468	373	482	454	646	4
partir	375	468	397	482	454	646	4
de	57	481	66	495	454	646	4
las	69	481	80	495	454	646	4
diferencias.	83	481	129	495	454	646	4
Un	132	481	144	495	454	646	4
planteamiento	147	481	203	495	454	646	4
de	206	481	215	495	454	646	4
enseñanza	218	481	259	495	454	646	4
de	262	481	271	495	454	646	4
lenguas	274	481	305	495	454	646	4
en	307	481	317	495	454	646	4
esta	320	481	335	495	454	646	4
perspectiva	338	481	383	495	454	646	4
es,	386	481	397	495	454	646	4
1	57	518	59	523	454	646	4
El	68	517	74	526	454	646	4
portuñol	77	517	100	526	454	646	4
es	103	517	108	526	454	646	4
una	111	517	121	526	454	646	4
lengua	123	517	142	526	454	646	4
de	144	517	151	526	454	646	4
contacto	153	517	177	526	454	646	4
utilizada	179	517	203	526	454	646	4
por	205	517	215	526	454	646	4
hablantes	217	517	243	526	454	646	4
del	246	517	254	526	454	646	4
portugués	256	517	284	526	454	646	4
y	286	517	290	526	454	646	4
del	292	517	301	526	454	646	4
español	303	517	324	526	454	646	4
que	327	517	337	526	454	646	4
se	339	517	345	526	454	646	4
encuentran	347	517	378	526	454	646	4
en	380	517	387	526	454	646	4
las	389	517	397	526	454	646	4
regiones	68	526	92	535	454	646	4
fronterizas	93	526	123	535	454	646	4
de	125	526	132	535	454	646	4
Brasil	134	526	150	535	454	646	4
con	152	526	162	535	454	646	4
los	164	526	172	535	454	646	4
países	174	526	191	535	454	646	4
hispanohablantes.	193	526	243	535	454	646	4
2	57	539	59	544	454	646	4
La	68	538	75	547	454	646	4
lengua	77	538	96	547	454	646	4
cavineña	98	538	123	547	454	646	4
pertenece	125	538	152	547	454	646	4
a	153	538	157	547	454	646	4
la	158	538	164	547	454	646	4
familia	165	538	185	547	454	646	4
lingüística	187	538	216	547	454	646	4
Tacana	218	538	238	547	454	646	4
y	240	538	243	547	454	646	4
es	245	538	251	547	454	646	4
una	253	538	263	547	454	646	4
de	265	538	272	547	454	646	4
las	274	538	281	547	454	646	4
lenguas	283	538	305	547	454	646	4
originarias	307	538	337	547	454	646	4
de	338	538	345	547	454	646	4
Bolivia.	347	538	369	547	454	646	4
Su	371	538	379	547	454	646	4
oferta	381	538	397	547	454	646	4
pasa	68	547	80	556	454	646	4
a	83	547	86	556	454	646	4
ser	88	547	96	556	454	646	4
obligatoria	98	547	129	556	454	646	4
en	131	547	138	556	454	646	4
el	140	547	145	556	454	646	4
currículo	147	547	172	556	454	646	4
escolar	175	547	195	556	454	646	4
de	197	547	203	556	454	646	4
los	206	547	214	556	454	646	4
departamentos	216	547	257	556	454	646	4
bolivianos	259	547	288	556	454	646	4
de	291	547	297	556	454	646	4
Beni	299	547	313	556	454	646	4
y	315	547	318	556	454	646	4
Pando	321	547	338	556	454	646	4
cuando	340	547	361	556	454	646	4
se	363	547	369	556	454	646	4
realiza	371	547	390	556	454	646	4
la	392	547	397	556	454	646	4
reforma	68	556	90	565	454	646	4
educativa	92	556	119	565	454	646	4
en	121	556	127	565	454	646	4
Bolivia	129	556	149	565	454	646	4
en	151	556	158	565	454	646	4
el	160	556	165	565	454	646	4
año	166	556	177	565	454	646	4
2010	178	556	192	565	454	646	4
reconociendo	194	556	232	565	454	646	4
este	233	556	244	565	454	646	4
país	246	556	257	565	454	646	4
como	259	556	275	565	454	646	4
intracultural,	276	556	312	565	454	646	4
intercultural	314	556	348	565	454	646	4
y	350	556	354	565	454	646	4
plurilingüe.	355	556	388	565	454	646	4
3	57	568	59	574	454	646	4
Los	68	568	79	577	454	646	4
manchineri	80	568	112	577	454	646	4
son	114	568	124	577	454	646	4
pueblos	125	568	147	577	454	646	4
originarios	149	568	179	577	454	646	4
que	181	568	191	577	454	646	4
viven	193	568	209	577	454	646	4
en	210	568	217	577	454	646	4
el	219	568	224	577	454	646	4
territorio	226	568	250	577	454	646	4
brasileño	252	568	278	577	454	646	4
ubicado	280	568	302	577	454	646	4
en	304	568	310	577	454	646	4
la	312	568	317	577	454	646	4
frontera	319	568	341	577	454	646	4
con	343	568	353	577	454	646	4
Perú	355	568	367	577	454	646	4
y	369	568	373	577	454	646	4
Bolivia.	375	568	397	577	454	646	4
Pertenecen	68	577	99	586	454	646	4
a	100	577	104	586	454	646	4
la	105	577	110	586	454	646	4
familia	112	577	132	586	454	646	4
lingüística	134	577	163	586	454	646	4
aruak.	165	577	182	586	454	646	4
348	57	604	67	614	454	646	4
Alfa,	276	605	290	614	454	646	4
São	292	605	302	614	454	646	4
Paulo,	304	605	321	614	454	646	4
v.62,	323	605	337	614	454	646	4
n.2,	339	605	349	614	454	646	4
p.345-360,	351	605	381	614	454	646	4
2018	383	605	397	614	454	646	4
desde	57	39	79	53	454	646	5
nuestro	82	39	112	53	454	646	5
punto	115	39	138	53	454	646	5
de	141	39	150	53	454	646	5
vista,	153	39	174	53	454	646	5
más	177	39	193	53	454	646	5
igualitario	196	39	238	53	454	646	5
y	241	39	246	53	454	646	5
más	249	39	265	53	454	646	5
eficaz	268	39	291	53	454	646	5
porque	294	39	322	53	454	646	5
se	325	39	333	53	454	646	5
tiene	336	39	355	53	454	646	5
en	358	39	368	53	454	646	5
cuenta	371	39	397	53	454	646	5
las	57	52	68	66	454	646	5
distintas	71	52	104	66	454	646	5
lenguas	107	52	137	66	454	646	5
que	140	52	155	66	454	646	5
componen	157	52	199	66	454	646	5
el	202	52	209	66	454	646	5
repertorio	212	52	251	66	454	646	5
lingüístico	254	52	297	66	454	646	5
de	299	52	309	66	454	646	5
los	312	52	323	66	454	646	5
individuos	326	52	368	66	454	646	5
que	371	52	386	66	454	646	5
se	389	52	397	66	454	646	5
mueven	57	65	88	79	454	646	5
en	91	65	100	79	454	646	5
este	103	65	118	79	454	646	5
contexto	121	65	155	79	454	646	5
transfronterizo.	158	65	219	79	454	646	5
Metodología	57	104	110	118	454	646	5
La	74	130	84	144	454	646	5
finalidad	88	130	124	144	454	646	5
de	128	130	137	144	454	646	5
este	141	130	157	144	454	646	5
estudio	161	130	191	144	454	646	5
es	195	130	203	144	454	646	5
contribuir	207	130	247	144	454	646	5
a	251	130	256	144	454	646	5
la	260	130	267	144	454	646	5
construcción	271	130	323	144	454	646	5
de	327	130	336	144	454	646	5
una	340	130	355	144	454	646	5
identidad	359	130	397	144	454	646	5
profesional	57	143	102	157	454	646	5
del	105	143	117	157	454	646	5
docente	120	143	151	157	454	646	5
de	154	143	163	157	454	646	5
lenguas	166	143	197	157	454	646	5
que	199	143	214	157	454	646	5
atienda	217	143	246	157	454	646	5
a	249	143	253	157	454	646	5
la	256	143	263	157	454	646	5
educación	266	143	307	157	454	646	5
plurilingüe.	309	143	356	157	454	646	5
Para	359	143	376	157	454	646	5
ello,	379	143	397	157	454	646	5
indagamos	57	156	100	170	454	646	5
en	104	156	114	170	454	646	5
su	117	156	126	170	454	646	5
perfil	130	156	152	170	454	646	5
profesional	155	156	201	170	454	646	5
docente	205	156	236	170	454	646	5
a	240	156	244	170	454	646	5
través	248	156	272	170	454	646	5
de	276	156	285	170	454	646	5
sus	289	156	302	170	454	646	5
concepciones	306	156	360	170	454	646	5
sobre	364	156	386	170	454	646	5
la	390	156	397	170	454	646	5
enseñanza	57	169	98	183	454	646	5
y	100	169	105	183	454	646	5
mediante	107	169	144	183	454	646	5
la	146	169	153	183	454	646	5
identificación	155	169	209	183	454	646	5
de	212	169	221	183	454	646	5
los	223	169	235	183	454	646	5
elementos	237	169	277	183	454	646	5
de	279	169	289	183	454	646	5
la	291	169	298	183	454	646	5
competencia	300	169	351	183	454	646	5
plurilingüe	353	169	397	183	454	646	5
que	57	182	71	196	454	646	5
subyacen	73	182	109	196	454	646	5
a	111	182	115	196	454	646	5
este	117	182	132	196	454	646	5
perfil.	133	182	156	196	454	646	5
Teniendo	158	182	194	196	454	646	5
esto	196	182	212	196	454	646	5
en	213	182	222	196	454	646	5
cuenta	224	182	250	196	454	646	5
establecemos	251	182	303	196	454	646	5
los	305	182	316	196	454	646	5
siguientes	318	182	357	196	454	646	5
objetivos:	358	182	397	196	454	646	5
•	74	208	78	221	454	646	5
•	78	208	81	222	454	646	5
Identificar	85	208	126	222	454	646	5
los	127	208	139	222	454	646	5
elementos	141	208	181	222	454	646	5
de	182	208	192	222	454	646	5
la	193	208	200	222	454	646	5
competencia	202	208	252	222	454	646	5
plurilingüe	254	208	297	222	454	646	5
que	299	208	313	222	454	646	5
subyacen	315	208	351	222	454	646	5
a	353	208	358	222	454	646	5
la	359	208	367	222	454	646	5
gestión	368	208	397	222	454	646	5
de	85	221	94	235	454	646	5
la	97	221	104	235	454	646	5
propia	107	221	132	235	454	646	5
práctica	135	221	166	235	454	646	5
y	169	221	174	235	454	646	5
compromiso	176	221	226	235	454	646	5
como	229	221	251	235	454	646	5
docente.	254	221	287	235	454	646	5
•	74	237	78	249	454	646	5
•	78	237	81	250	454	646	5
Identificar	85	237	126	250	454	646	5
los	127	237	139	250	454	646	5
elementos	141	237	181	250	454	646	5
de	182	237	192	250	454	646	5
la	193	237	200	250	454	646	5
competencia	202	237	252	250	454	646	5
plurilingüe	254	237	297	250	454	646	5
que	299	237	313	250	454	646	5
subyacen	315	237	351	250	454	646	5
a	353	237	358	250	454	646	5
la	359	237	367	250	454	646	5
gestión	368	237	397	250	454	646	5
de	85	250	94	263	454	646	5
la	97	250	104	263	454	646	5
integración	107	250	152	263	454	646	5
del	154	250	166	263	454	646	5
espacio	169	250	199	263	454	646	5
de	201	250	211	263	454	646	5
aula	213	250	230	263	454	646	5
y	232	250	237	263	454	646	5
de	240	250	249	263	454	646	5
la	252	250	259	263	454	646	5
comunidad	262	250	306	263	454	646	5
escolar.	309	250	339	263	454	646	5
Para	74	276	92	289	454	646	5
identificar	94	276	135	289	454	646	5
los	137	276	148	289	454	646	5
elementos	150	276	191	289	454	646	5
de	193	276	203	289	454	646	5
la	205	276	212	289	454	646	5
competencia	214	276	265	289	454	646	5
plurilingüe	267	276	312	289	454	646	5
del	314	276	326	289	454	646	5
perfil	328	276	349	289	454	646	5
profesional	351	276	397	289	454	646	5
del	57	289	69	302	454	646	5
docente	73	289	104	302	454	646	5
de	108	289	117	302	454	646	5
lenguas	121	289	152	302	454	646	5
que	156	289	170	302	454	646	5
subyacen	174	289	212	302	454	646	5
a	215	289	220	302	454	646	5
la	223	289	230	302	454	646	5
gestión	234	289	263	302	454	646	5
de	267	289	276	302	454	646	5
los	280	289	292	302	454	646	5
elementos	295	289	337	302	454	646	5
anteriormente	340	289	397	302	454	646	5
mencionados,	57	302	112	315	454	646	5
hemos	114	302	141	315	454	646	5
optado	143	302	170	315	454	646	5
por	172	302	185	315	454	646	5
explorar	187	302	221	315	454	646	5
las	223	302	234	315	454	646	5
percepciones	236	302	289	315	454	646	5
del	291	302	303	315	454	646	5
profesorado	305	302	353	315	454	646	5
adoptando	355	302	397	315	454	646	5
un	57	315	67	328	454	646	5
enfoque	72	315	106	328	454	646	5
metodológico	111	315	169	328	454	646	5
que	174	315	189	328	454	646	5
lo	194	315	202	328	454	646	5
ubicamos	207	315	247	328	454	646	5
dentro	252	315	279	328	454	646	5
del	284	315	297	328	454	646	5
paradigma	302	315	347	328	454	646	5
cualitativo	352	315	397	328	454	646	5
interpretativo.	57	328	114	341	454	646	5
Nos	74	341	90	354	454	646	5
situamos	94	341	129	354	454	646	5
desde	133	341	156	354	454	646	5
un	159	341	169	354	454	646	5
paradigma	173	341	215	354	454	646	5
cualitativo	219	341	261	354	454	646	5
con	265	341	280	354	454	646	5
el	283	341	290	354	454	646	5
propósito	294	341	332	354	454	646	5
de	336	341	345	354	454	646	5
comprender	349	341	397	354	454	646	5
una	57	354	71	367	454	646	5
realidad	74	354	106	367	454	646	5
desde	110	354	132	367	454	646	5
las	135	354	147	367	454	646	5
propias	150	354	179	367	454	646	5
percepciones	182	354	234	367	454	646	5
de	238	354	247	367	454	646	5
los	250	354	262	367	454	646	5
sujetos	265	354	293	367	454	646	5
implicados	296	354	340	367	454	646	5
en	343	354	352	367	454	646	5
el	355	354	363	367	454	646	5
proceso	366	354	397	367	454	646	5
de	57	367	66	380	454	646	5
enseñanza-aprendizaje	69	367	159	380	454	646	5
de	162	367	172	380	454	646	5
lenguas.	175	367	208	380	454	646	5
Esta	210	367	228	380	454	646	5
opción	230	367	258	380	454	646	5
se	261	367	269	380	454	646	5
ve	272	367	281	380	454	646	5
apoyada	284	367	317	380	454	646	5
en	320	367	330	380	454	646	5
la	332	367	340	380	454	646	5
aportación	342	367	385	380	454	646	5
de	387	367	397	380	454	646	5
Flick	57	380	77	393	454	646	5
(2015)	80	380	106	393	454	646	5
cuando	109	380	138	393	454	646	5
señala	140	380	165	393	454	646	5
que	168	380	182	393	454	646	5
la	185	380	192	393	454	646	5
investigación	195	380	248	393	454	646	5
cualitativa	251	380	292	393	454	646	5
nos	295	380	309	393	454	646	5
permite	311	380	342	393	454	646	5
acercarnos	344	380	387	393	454	646	5
al	390	380	397	393	454	646	5
mundo	57	393	84	406	454	646	5
externo	86	393	116	406	454	646	5
a	118	393	122	406	454	646	5
través	124	393	148	406	454	646	5
del	149	393	161	406	454	646	5
análisis	163	393	193	406	454	646	5
de	195	393	204	406	454	646	5
las	206	393	217	406	454	646	5
percepciones	219	393	271	406	454	646	5
y	272	393	277	406	454	646	5
experiencias	279	393	329	406	454	646	5
de	330	393	340	406	454	646	5
los	342	393	353	406	454	646	5
individuos	355	393	397	406	454	646	5
mientras	57	406	91	419	454	646	5
éstas	94	406	113	419	454	646	5
se	116	406	124	419	454	646	5
producen.	126	406	166	419	454	646	5
Para	74	419	91	432	454	646	5
la	92	419	100	432	454	646	5
recogida	101	419	134	432	454	646	5
de	136	419	145	432	454	646	5
los	147	419	158	432	454	646	5
datos,	159	419	182	432	454	646	5
hemos	184	419	209	432	454	646	5
diseñado	211	419	245	432	454	646	5
una	247	419	261	432	454	646	5
entrevista	262	419	300	432	454	646	5
de	301	419	311	432	454	646	5
tipo	312	419	327	432	454	646	5
semiestructurada.	329	419	397	432	454	646	5
En	57	432	68	445	454	646	5
cuanto	70	432	97	445	454	646	5
técnica,	99	432	130	445	454	646	5
la	132	432	140	445	454	646	5
entrevista	142	432	181	445	454	646	5
nos	183	432	197	445	454	646	5
permite	199	432	230	445	454	646	5
la	232	432	239	445	454	646	5
recogida	242	432	276	445	454	646	5
sistemática	279	432	323	445	454	646	5
de	325	432	335	445	454	646	5
informaciones.	337	432	397	445	454	646	5
Además,	57	445	92	458	454	646	5
tal	94	445	104	458	454	646	5
y	107	445	112	458	454	646	5
como	114	445	137	458	454	646	5
nos	139	445	153	458	454	646	5
menciona	155	445	194	458	454	646	5
Kvale	197	445	221	458	454	646	5
(2011)	223	445	249	458	454	646	5
este	252	445	267	458	454	646	5
tipo	270	445	285	458	454	646	5
de	288	445	297	458	454	646	5
instrumento	300	445	348	458	454	646	5
nos	350	445	364	458	454	646	5
permite	366	445	397	458	454	646	5
aproximar	57	458	98	471	454	646	5
a	100	458	104	471	454	646	5
la	106	458	113	471	454	646	5
realidad	115	458	147	471	454	646	5
de	149	458	159	471	454	646	5
los	160	458	172	471	454	646	5
informantes	174	458	222	471	454	646	5
a	224	458	228	471	454	646	5
través	230	458	254	471	454	646	5
de	256	458	265	471	454	646	5
sus	267	458	280	471	454	646	5
propias	282	458	311	471	454	646	5
palabras,	313	458	349	471	454	646	5
conociendo	351	458	397	471	454	646	5
sus	57	471	69	484	454	646	5
propias	72	471	101	484	454	646	5
perspectivas.	104	471	156	484	454	646	5
Hemos	74	484	102	497	454	646	5
considerado	104	484	152	497	454	646	5
pertinente	154	484	194	497	454	646	5
para	196	484	213	497	454	646	5
el	215	484	222	497	454	646	5
caso	224	484	241	497	454	646	5
elaborar	243	484	276	497	454	646	5
unas	278	484	296	497	454	646	5
preguntas	298	484	337	497	454	646	5
guías	338	484	360	497	454	646	5
pero,	361	484	382	497	454	646	5
a	383	484	388	497	454	646	5
la	390	484	397	497	454	646	5
vez,	57	497	73	510	454	646	5
dar	76	497	88	510	454	646	5
a	91	497	95	510	454	646	5
los	98	497	109	510	454	646	5
informantes	112	497	160	510	454	646	5
mayor	162	497	188	510	454	646	5
libertad	190	497	221	510	454	646	5
para	223	497	240	510	454	646	5
expresar	243	497	277	510	454	646	5
sus	279	497	292	510	454	646	5
percepciones	294	497	346	510	454	646	5
y	349	497	354	510	454	646	5
a	356	497	361	510	454	646	5
partir	363	497	385	510	454	646	5
de	387	497	397	510	454	646	5
ellas	57	510	75	523	454	646	5
formular	77	510	112	523	454	646	5
otros	113	510	133	523	454	646	5
interrogantes,	135	510	189	523	454	646	5
procedimiento	191	510	249	523	454	646	5
que,	250	510	267	523	454	646	5
según	269	510	292	523	454	646	5
menciona	294	510	333	523	454	646	5
(BISQUERRA,	335	510	397	523	454	646	5
2014,	57	523	79	536	454	646	5
p.	83	523	91	536	454	646	5
337),	95	523	116	536	454	646	5
“permite	120	523	155	536	454	646	5
ir	159	523	165	536	454	646	5
entrelazando	169	523	220	536	454	646	5
temas	224	523	248	536	454	646	5
e	252	523	256	536	454	646	5
ir	260	523	266	536	454	646	5
construyendo	270	523	324	536	454	646	5
un	328	523	338	536	454	646	5
conocimiento	342	523	397	536	454	646	5
holístico	57	536	91	549	454	646	5
y	95	536	100	549	454	646	5
comprensivo	103	536	155	549	454	646	5
de	158	536	167	549	454	646	5
la	171	536	178	549	454	646	5
realidad”.	181	536	220	549	454	646	5
El	224	536	233	549	454	646	5
carácter	236	536	268	549	454	646	5
flexible	271	536	301	549	454	646	5
de	304	536	314	549	454	646	5
la	317	536	325	549	454	646	5
entrevista	328	536	367	549	454	646	5
nos	370	536	384	549	454	646	5
ha	387	536	397	549	454	646	5
permitido	57	549	96	562	454	646	5
realizar	99	549	129	562	454	646	5
ajustes	132	549	159	562	454	646	5
durante	162	549	192	562	454	646	5
su	195	549	204	562	454	646	5
realización	207	549	251	562	454	646	5
favoreciendo	254	549	306	562	454	646	5
el	310	549	317	562	454	646	5
proceso	320	549	351	562	454	646	5
interactivo	354	549	397	562	454	646	5
entre	57	562	77	575	454	646	5
entrevistador	79	562	131	575	454	646	5
y	134	562	139	575	454	646	5
entrevistados.	141	562	197	575	454	646	5
Alfa,	57	605	71	614	454	646	5
São	73	605	83	614	454	646	5
Paulo,	85	605	103	614	454	646	5
v.62,	104	605	118	614	454	646	5
n.2,	120	605	130	614	454	646	5
p.345-360,	132	605	162	614	454	646	5
2018	164	605	178	614	454	646	5
349	386	604	397	614	454	646	5
Dicho	74	39	98	53	454	646	6
procedimiento	100	39	158	53	454	646	6
nos	160	39	174	53	454	646	6
ha	176	39	186	53	454	646	6
permitido	188	39	227	53	454	646	6
recoger	229	39	259	53	454	646	6
informaciones	261	39	318	53	454	646	6
de	320	39	329	53	454	646	6
los	332	39	343	53	454	646	6
docentes	345	39	380	53	454	646	6
con	382	39	397	53	454	646	6
respeto	57	52	86	66	454	646	6
a	88	52	92	66	454	646	6
su	94	52	103	66	454	646	6
forma	105	52	129	66	454	646	6
de	131	52	140	66	454	646	6
actuar	142	52	167	66	454	646	6
y	169	52	174	66	454	646	6
percibir	176	52	207	66	454	646	6
aquellas	209	52	242	66	454	646	6
situaciones	244	52	288	66	454	646	6
conflictivas	290	52	336	66	454	646	6
que	338	52	353	66	454	646	6
ocurren	355	52	385	66	454	646	6
en	387	52	397	66	454	646	6
su	57	65	66	79	454	646	6
aula;	67	65	87	79	454	646	6
sus	89	65	101	79	454	646	6
percepciones	103	65	155	79	454	646	6
con	157	65	171	79	454	646	6
respeto	173	65	202	79	454	646	6
a	204	65	208	79	454	646	6
la	210	65	217	79	454	646	6
motivación,	219	65	266	79	454	646	6
concienciación	268	65	328	79	454	646	6
y	330	65	335	79	454	646	6
receptividad	337	65	386	79	454	646	6
de	388	65	397	79	454	646	6
los	57	78	68	92	454	646	6
estudiantes	71	78	115	92	454	646	6
hacia	117	78	138	92	454	646	6
el	140	78	148	92	454	646	6
aprendizaje	150	78	196	92	454	646	6
de	198	78	208	92	454	646	6
lenguas;	210	78	243	92	454	646	6
la	245	78	253	92	454	646	6
utilización	255	78	297	92	454	646	6
de	299	78	309	92	454	646	6
recursos	311	78	344	92	454	646	6
para	346	78	364	92	454	646	6
motivar	366	78	397	92	454	646	6
el	57	91	64	105	454	646	6
aprendizaje	66	91	112	105	454	646	6
y	114	91	119	105	454	646	6
la	121	91	129	105	454	646	6
promoción	131	91	174	105	454	646	6
de	176	91	186	105	454	646	6
la	188	91	195	105	454	646	6
autonomía	197	91	240	105	454	646	6
en	242	91	251	105	454	646	6
los	253	91	265	105	454	646	6
estudiantes	267	91	312	105	454	646	6
así	314	91	325	105	454	646	6
como	327	91	349	105	454	646	6
con	351	91	366	105	454	646	6
respeto	368	91	397	105	454	646	6
al	57	104	64	118	454	646	6
trabajo	66	104	94	118	454	646	6
colaborativo	97	104	147	118	454	646	6
entre	149	104	169	118	454	646	6
sus	172	104	184	118	454	646	6
pares.	187	104	211	118	454	646	6
Las	74	117	88	131	454	646	6
entrevistas	91	117	134	131	454	646	6
fueron	136	117	162	131	454	646	6
aplicadas	165	117	202	131	454	646	6
a	205	117	209	131	454	646	6
docentes	212	117	247	131	454	646	6
de	249	117	259	131	454	646	6
lenguas	262	117	292	131	454	646	6
que	295	117	309	131	454	646	6
actúan	312	117	338	131	454	646	6
en	340	117	350	131	454	646	6
el	353	117	360	131	454	646	6
contexto	362	117	397	131	454	646	6
transfronterizo	57	130	116	144	454	646	6
de	118	130	127	144	454	646	6
la	129	130	136	144	454	646	6
tríplice	138	130	166	144	454	646	6
frontera	168	130	200	144	454	646	6
Brasil-Perú-Bolivia.	202	130	283	144	454	646	6
Establecimos	285	130	338	144	454	646	6
como	340	130	362	144	454	646	6
criterios	364	130	397	144	454	646	6
de	57	143	66	157	454	646	6
inclusión	69	143	106	157	454	646	6
de	108	143	118	157	454	646	6
los	121	143	132	157	454	646	6
participantes	135	143	186	157	454	646	6
los	189	143	201	157	454	646	6
docentes	203	143	238	157	454	646	6
que	241	143	256	157	454	646	6
actúan	258	143	285	157	454	646	6
en	287	143	297	157	454	646	6
escuelas	300	143	333	157	454	646	6
de	336	143	345	157	454	646	6
frontera	348	143	380	157	454	646	6
con	382	143	397	157	454	646	6
la	57	156	64	170	454	646	6
enseñanza	67	156	108	170	454	646	6
de	111	156	121	170	454	646	6
lenguas,	124	156	157	170	454	646	6
materna	160	156	192	170	454	646	6
o	195	156	200	170	454	646	6
extranjera;	203	156	246	170	454	646	6
y	249	156	254	170	454	646	6
como	257	156	280	170	454	646	6
criterios	283	156	316	170	454	646	6
de	319	156	328	170	454	646	6
exclusión	331	156	370	170	454	646	6
de	373	156	382	170	454	646	6
los	385	156	397	170	454	646	6
informantes	57	169	104	183	454	646	6
docentes	106	169	141	183	454	646	6
que	143	169	157	183	454	646	6
viven	159	169	181	183	454	646	6
en	183	169	192	183	454	646	6
áreas	194	169	215	183	454	646	6
no	217	169	226	183	454	646	6
situadas	228	169	260	183	454	646	6
en	262	169	272	183	454	646	6
contextos	273	169	312	183	454	646	6
de	313	169	323	183	454	646	6
frontera	325	169	356	183	454	646	6
y	358	169	363	183	454	646	6
trabajan	365	169	397	183	454	646	6
con	57	182	71	196	454	646	6
otras	74	182	93	196	454	646	6
disciplinas	96	182	138	196	454	646	6
ajenas	141	182	166	196	454	646	6
al	168	182	176	196	454	646	6
área	178	182	195	196	454	646	6
de	197	182	207	196	454	646	6
lenguas.	209	182	242	196	454	646	6
Aplicando	74	195	115	209	454	646	6
estos	119	195	139	209	454	646	6
criterios,	143	195	178	209	454	646	6
contamos	182	195	221	209	454	646	6
con	224	195	239	209	454	646	6
03	243	195	253	209	454	646	6
(tres)	256	195	277	209	454	646	6
profesores	281	195	323	209	454	646	6
de	327	195	336	209	454	646	6
lenguas	340	195	371	209	454	646	6
como	374	195	397	209	454	646	6
informantes	57	208	104	222	454	646	6
que,	107	208	124	222	454	646	6
para	126	208	144	222	454	646	6
este	146	208	162	222	454	646	6
caso,	164	208	184	222	454	646	6
los	187	208	199	222	454	646	6
identificamos	201	208	255	222	454	646	6
como	257	208	280	222	454	646	6
P1,	282	208	295	222	454	646	6
P2	298	208	308	222	454	646	6
y	311	208	316	222	454	646	6
P3.	318	208	331	222	454	646	6
El	74	221	83	235	454	646	6
informante,	84	221	130	235	454	646	6
identificado	132	221	179	235	454	646	6
como	180	221	203	235	454	646	6
P1,	204	221	217	235	454	646	6
es	219	221	227	235	454	646	6
bilingüe	229	221	262	235	454	646	6
(portugués-español)	263	221	342	235	454	646	6
su	344	221	353	235	454	646	6
trayectoria	355	221	397	235	454	646	6
académica	57	234	98	248	454	646	6
tuvo	100	234	117	248	454	646	6
inicio	119	234	141	248	454	646	6
en	143	234	152	248	454	646	6
Perú	154	234	172	248	454	646	6
(Enseñanza	174	234	219	248	454	646	6
Fundamental	221	234	272	248	454	646	6
y	274	234	279	248	454	646	6
Secundaria)	281	234	327	248	454	646	6
y	329	234	334	248	454	646	6
ha	336	234	345	248	454	646	6
finalizado	347	234	386	248	454	646	6
en	387	234	397	248	454	646	6
Brasil,	57	247	83	261	454	646	6
concluyendo	85	247	136	261	454	646	6
su	139	247	148	261	454	646	6
formación	150	247	191	261	454	646	6
universitaria	193	247	243	261	454	646	6
en	246	247	255	261	454	646	6
Letras	257	247	282	261	454	646	6
Portugués	284	247	324	261	454	646	6
en	327	247	336	261	454	646	6
la	338	247	346	261	454	646	6
Universidad	348	247	397	261	454	646	6
Federal	57	260	87	274	454	646	6
de	89	260	99	274	454	646	6
Acre.	100	260	122	274	454	646	6
Procede	125	260	157	274	454	646	6
y	159	260	164	274	454	646	6
reside	167	260	190	274	454	646	6
en	193	260	202	274	454	646	6
el	205	260	212	274	454	646	6
contexto	214	260	249	274	454	646	6
de	251	260	261	274	454	646	6
actuación,	263	260	304	274	454	646	6
ciudad	306	260	333	274	454	646	6
de	335	260	345	274	454	646	6
Assis	346	260	368	274	454	646	6
Brasil,	370	260	397	274	454	646	6
Acre-Brasil.	57	273	106	287	454	646	6
El	74	286	83	300	454	646	6
informante,	85	286	131	300	454	646	6
identificado	133	286	180	300	454	646	6
como	183	286	205	300	454	646	6
P2,	207	286	220	300	454	646	6
es	222	286	231	300	454	646	6
bilingüe	233	286	265	300	454	646	6
(quechua-español)	268	286	341	300	454	646	6
es	344	286	352	300	454	646	6
proficiente	354	286	397	300	454	646	6
en	57	299	66	313	454	646	6
la	68	299	76	313	454	646	6
lengua	78	299	104	313	454	646	6
cavineña,	107	299	145	313	454	646	6
toda	147	299	164	313	454	646	6
su	166	299	175	313	454	646	6
formación	177	299	218	313	454	646	6
académica	221	299	263	313	454	646	6
se	265	299	273	313	454	646	6
dio	276	299	288	313	454	646	6
en	291	299	300	313	454	646	6
territorio	302	299	338	313	454	646	6
boliviano,	340	299	380	313	454	646	6
con	382	299	397	313	454	646	6
formación	57	312	98	326	454	646	6
en	100	312	110	326	454	646	6
Comunicación	112	312	170	326	454	646	6
y	173	312	178	326	454	646	6
Lenguaje.	180	312	220	326	454	646	6
Actúa	222	312	246	326	454	646	6
como	248	312	270	326	454	646	6
profesor	273	312	306	326	454	646	6
de	308	312	318	326	454	646	6
Lengua	320	312	350	326	454	646	6
Española	353	312	389	326	454	646	6
y	392	312	397	326	454	646	6
Lengua	57	325	87	339	454	646	6
Cavineña.	89	325	130	339	454	646	6
Es	132	325	142	339	454	646	6
procedente	145	325	189	339	454	646	6
de	192	325	201	339	454	646	6
un	204	325	214	339	454	646	6
ámbito	216	325	244	339	454	646	6
externo	247	325	277	339	454	646	6
a	279	325	284	339	454	646	6
la	287	325	294	339	454	646	6
comunidad	297	325	341	339	454	646	6
de	344	325	353	339	454	646	6
actuación;	356	325	397	339	454	646	6
sin	57	338	68	352	454	646	6
embargo,	72	338	109	352	454	646	6
reside	113	338	137	352	454	646	6
hace	140	338	159	352	454	646	6
más	162	338	179	352	454	646	6
de	182	338	192	352	454	646	6
una	195	338	210	352	454	646	6
década	213	338	241	352	454	646	6
en	245	338	254	352	454	646	6
el	258	338	265	352	454	646	6
local,	269	338	291	352	454	646	6
Cobija,	294	338	324	352	454	646	6
Departamento	327	338	384	352	454	646	6
de	387	338	397	352	454	646	6
Pando-Bolivia.	57	351	117	365	454	646	6
El	74	364	83	378	454	646	6
informante,	86	364	133	378	454	646	6
identificado	137	364	184	378	454	646	6
como	188	364	211	378	454	646	6
P3,	214	364	227	378	454	646	6
también	231	364	264	378	454	646	6
bilingüe	268	364	300	378	454	646	6
en	304	364	314	378	454	646	6
quechua	318	364	351	378	454	646	6
y	355	364	360	378	454	646	6
español,	364	364	397	378	454	646	6
recibió	57	377	84	391	454	646	6
su	87	377	96	391	454	646	6
formación	98	377	139	391	454	646	6
en	142	377	151	391	454	646	6
territorio	154	377	189	391	454	646	6
peruano,	192	377	227	391	454	646	6
se	229	377	237	391	454	646	6
graduó	240	377	268	391	454	646	6
en	270	377	280	391	454	646	6
Comunicación	282	377	340	391	454	646	6
y	343	377	348	391	454	646	6
Lenguaje	350	377	388	391	454	646	6
y,	390	377	397	391	454	646	6
actualmente,	57	390	108	404	454	646	6
ejerce	110	390	134	404	454	646	6
la	136	390	143	404	454	646	6
profesión	145	390	183	404	454	646	6
de	185	390	194	404	454	646	6
profesor	197	390	230	404	454	646	6
de	232	390	241	404	454	646	6
Lengua	244	390	274	404	454	646	6
Española.	276	390	315	404	454	646	6
Es	317	390	327	404	454	646	6
procedente	329	390	373	404	454	646	6
de	375	390	385	404	454	646	6
un	387	390	397	404	454	646	6
ámbito	57	403	84	417	454	646	6
externo	86	403	115	417	454	646	6
a	117	403	122	417	454	646	6
la	123	403	131	417	454	646	6
comunidad	132	403	176	417	454	646	6
de	178	403	187	417	454	646	6
actuación,	189	403	229	417	454	646	6
y	231	403	236	417	454	646	6
se	238	403	246	417	454	646	6
instaló	248	403	274	417	454	646	6
recientemente	276	403	331	417	454	646	6
en	333	403	342	417	454	646	6
la	344	403	351	417	454	646	6
comunidad	353	403	397	417	454	646	6
escolar	57	416	85	430	454	646	6
de	88	416	97	430	454	646	6
Iñapari,	99	416	130	430	454	646	6
Madre	133	416	159	430	454	646	6
de	161	416	171	430	454	646	6
Dios-Perú.	173	416	216	430	454	646	6
Para	74	429	91	443	454	646	6
el	94	429	101	443	454	646	6
análisis	104	429	134	443	454	646	6
de	136	429	146	443	454	646	6
los	148	429	160	443	454	646	6
datos	162	429	183	443	454	646	6
nos	186	429	200	443	454	646	6
hemos	202	429	228	443	454	646	6
apoyado	231	429	265	443	454	646	6
en	267	429	277	443	454	646	6
las	279	429	290	443	454	646	6
aportaciones	293	429	343	443	454	646	6
de	346	429	355	443	454	646	6
Bisquerra	358	429	397	443	454	646	6
(2014),	57	442	86	456	454	646	6
Batthyány	89	442	130	456	454	646	6
y	134	442	139	456	454	646	6
Cabrera	142	442	173	456	454	646	6
(2011)	177	442	203	456	454	646	6
y	206	442	211	456	454	646	6
Bardin	215	442	242	456	454	646	6
(1986).	245	442	274	456	454	646	6
Hemos	278	442	306	456	454	646	6
optado	309	442	336	456	454	646	6
por	340	442	353	456	454	646	6
realizar	356	442	386	456	454	646	6
el	390	442	397	456	454	646	6
análisis	57	455	87	469	454	646	6
de	90	455	100	469	454	646	6
contenido	104	455	143	469	454	646	6
que	147	455	161	469	454	646	6
estos	165	455	185	469	454	646	6
autores	189	455	217	469	454	646	6
definen	221	455	251	469	454	646	6
como	254	455	277	469	454	646	6
una	280	455	295	469	454	646	6
técnica	298	455	327	469	454	646	6
de	330	455	340	469	454	646	6
investigación	344	455	397	469	454	646	6
donde	57	468	81	482	454	646	6
los	84	468	95	482	454	646	6
datos	98	468	119	482	454	646	6
son	121	468	135	482	454	646	6
descritos	138	468	173	482	454	646	6
de	176	468	185	482	454	646	6
forma	188	468	212	482	454	646	6
objetiva	214	468	246	482	454	646	6
y	249	468	254	482	454	646	6
sistemática.	256	468	303	482	454	646	6
El	74	481	83	495	454	646	6
análisis	84	481	114	495	454	646	6
se	115	481	124	495	454	646	6
ha	125	481	135	495	454	646	6
orientado	136	481	174	495	454	646	6
en	175	481	185	495	454	646	6
torno	186	481	207	495	454	646	6
a	209	481	213	495	454	646	6
dos	215	481	229	495	454	646	6
ejes:	230	481	248	495	454	646	6
1)	250	481	258	495	454	646	6
El	260	481	269	495	454	646	6
perfil	271	481	291	495	454	646	6
del	293	481	305	495	454	646	6
profesorado	307	481	354	495	454	646	6
de	356	481	365	495	454	646	6
lenguas	367	481	397	495	454	646	6
en	57	494	66	508	454	646	6
lo	69	494	76	508	454	646	6
que	79	494	93	508	454	646	6
respeta	96	494	124	508	454	646	6
a	127	494	131	508	454	646	6
su	134	494	143	508	454	646	6
gestión	145	494	174	508	454	646	6
de	177	494	186	508	454	646	6
la	189	494	196	508	454	646	6
práctica	199	494	230	508	454	646	6
pedagógica	233	494	278	508	454	646	6
y	281	494	286	508	454	646	6
2)	288	494	297	508	454	646	6
El	299	494	308	508	454	646	6
perfil	311	494	332	508	454	646	6
del	334	494	347	508	454	646	6
profesorado	349	494	397	508	454	646	6
de	57	507	66	521	454	646	6
lenguas	69	507	99	521	454	646	6
en	102	507	111	521	454	646	6
lo	114	507	122	521	454	646	6
que	125	507	139	521	454	646	6
respeta	142	507	170	521	454	646	6
a	173	507	177	521	454	646	6
la	180	507	187	521	454	646	6
gestión	190	507	219	521	454	646	6
de	221	507	231	521	454	646	6
la	233	507	241	521	454	646	6
integración	243	507	288	521	454	646	6
del	291	507	303	521	454	646	6
espacio	306	507	336	521	454	646	6
de	338	507	348	521	454	646	6
aula	351	507	367	521	454	646	6
y	370	507	375	521	454	646	6
de	378	507	387	521	454	646	6
la	390	507	397	521	454	646	6
comunidad.	57	520	104	534	454	646	6
Partiendo	74	533	112	547	454	646	6
de	115	533	125	547	454	646	6
estos	128	533	148	547	454	646	6
dos	152	533	166	547	454	646	6
ejes,	169	533	187	547	454	646	6
definimos	191	533	230	547	454	646	6
cuatro	234	533	259	547	454	646	6
categorías:	262	533	305	547	454	646	6
reflexión	309	533	344	547	454	646	6
de	348	533	357	547	454	646	6
la	361	533	368	547	454	646	6
propia	371	533	397	547	454	646	6
práctica,	57	546	91	560	454	646	6
compromiso	95	546	145	560	454	646	6
como	149	546	171	560	454	646	6
docente,	175	546	209	560	454	646	6
interacción	212	546	257	560	454	646	6
que	261	546	275	560	454	646	6
establece	279	546	316	560	454	646	6
con	320	546	334	560	454	646	6
el	338	546	345	560	454	646	6
alumnado	349	546	389	560	454	646	6
e	392	546	397	560	454	646	6
implicación	57	559	104	573	454	646	6
en	106	559	116	573	454	646	6
la	118	559	126	573	454	646	6
comunidad	128	559	173	573	454	646	6
escolar.	175	559	205	573	454	646	6
350	57	604	67	614	454	646	6
Alfa,	276	605	290	614	454	646	6
São	292	605	302	614	454	646	6
Paulo,	304	605	321	614	454	646	6
v.62,	323	605	337	614	454	646	6
n.2,	339	605	349	614	454	646	6
p.345-360,	351	605	381	614	454	646	6
2018	383	605	397	614	454	646	6
Para	74	39	91	53	454	646	7
la	94	39	101	53	454	646	7
definición	104	39	144	53	454	646	7
de	146	39	156	53	454	646	7
la	159	39	166	53	454	646	7
primera	168	39	199	53	454	646	7
categoría,	202	39	241	53	454	646	7
reflexión	244	39	278	53	454	646	7
de	281	39	290	53	454	646	7
la	293	39	301	53	454	646	7
propia	303	39	330	53	454	646	7
práctica,	332	39	368	53	454	646	7
hemos	371	39	397	53	454	646	7
considerado	57	52	105	66	454	646	7
la	108	52	116	66	454	646	7
práctica	119	52	151	66	454	646	7
reflexiva	154	52	189	66	454	646	7
que	193	52	207	66	454	646	7
Perronoud	210	52	252	66	454	646	7
(2007,	256	52	281	66	454	646	7
p.	285	52	292	66	454	646	7
41)	296	52	309	66	454	646	7
sitúa	313	52	331	66	454	646	7
en	335	52	344	66	454	646	7
el	348	52	355	66	454	646	7
oficio	358	52	381	66	454	646	7
del	385	52	397	66	454	646	7
enseñar.	57	65	89	79	454	646	7
Este	91	65	108	79	454	646	7
autor	110	65	130	79	454	646	7
argumenta	132	65	173	79	454	646	7
que	175	65	190	79	454	646	7
la	191	65	199	79	454	646	7
práctica	200	65	232	79	454	646	7
reflexiva	234	65	268	79	454	646	7
es	270	65	278	79	454	646	7
un	280	65	290	79	454	646	7
compromiso	292	65	341	79	454	646	7
que	343	65	358	79	454	646	7
se	359	65	368	79	454	646	7
asienta	370	65	397	79	454	646	7
por	57	78	70	92	454	646	7
un	72	78	82	92	454	646	7
lado	84	78	101	92	454	646	7
en	104	78	113	92	454	646	7
un	115	78	125	92	454	646	7
“polo	127	78	149	92	454	646	7
pragmático”,	151	78	203	92	454	646	7
mediante	205	78	242	92	454	646	7
el	244	78	251	92	454	646	7
desarrollo	254	78	293	92	454	646	7
de	296	78	305	92	454	646	7
actitud,	307	78	337	92	454	646	7
y	339	78	344	92	454	646	7
por	346	78	359	92	454	646	7
otro	361	78	378	92	454	646	7
lado	380	78	397	92	454	646	7
en	57	91	66	105	454	646	7
un	69	91	79	105	454	646	7
“polo	81	91	103	105	454	646	7
de	106	91	115	105	454	646	7
identidad”	118	91	159	105	454	646	7
mediante	162	91	199	105	454	646	7
la	201	91	208	105	454	646	7
formación	211	91	252	105	454	646	7
de	254	91	264	105	454	646	7
una	266	91	281	105	454	646	7
identidad	283	91	321	105	454	646	7
particular.	323	91	363	105	454	646	7
Por	74	104	88	118	454	646	7
lo	90	104	98	118	454	646	7
tanto,	100	104	123	118	454	646	7
bajo	125	104	143	118	454	646	7
la	145	104	152	118	454	646	7
categoría	155	104	191	118	454	646	7
reflexión	194	104	228	118	454	646	7
de	231	104	240	118	454	646	7
la	243	104	251	118	454	646	7
propia	253	104	279	118	454	646	7
práctica	282	104	315	118	454	646	7
recogemos	318	104	361	118	454	646	7
aquellos	364	104	397	118	454	646	7
enunciados	57	117	102	131	454	646	7
que	104	117	118	131	454	646	7
dan	121	117	135	131	454	646	7
cuenta	138	117	164	131	454	646	7
de	166	117	175	131	454	646	7
las	178	117	189	131	454	646	7
reflexiones	191	117	235	131	454	646	7
sobre	238	117	259	131	454	646	7
su	262	117	270	131	454	646	7
propia	273	117	298	131	454	646	7
práctica,	301	117	335	131	454	646	7
es	337	117	345	131	454	646	7
decir,	348	117	370	131	454	646	7
lo	372	117	380	131	454	646	7
que	382	117	397	131	454	646	7
hace	57	130	75	144	454	646	7
y	78	130	83	144	454	646	7
cree	86	130	103	144	454	646	7
que	105	130	120	144	454	646	7
debe	123	130	142	144	454	646	7
hacer	145	130	166	144	454	646	7
para	169	130	186	144	454	646	7
alcanzar	189	130	223	144	454	646	7
sus	226	130	238	144	454	646	7
objetivos	241	130	278	144	454	646	7
de	281	130	290	144	454	646	7
enseñanza	293	130	334	144	454	646	7
en	337	130	347	144	454	646	7
términos	350	130	385	144	454	646	7
de	387	130	397	144	454	646	7
apropiación	57	143	104	157	454	646	7
de	107	143	116	157	454	646	7
elementos	122	143	162	157	454	646	7
lingüísticos	165	143	211	157	454	646	7
y	214	143	219	157	454	646	7
culturales,	221	143	263	157	454	646	7
despertar	265	143	302	157	454	646	7
el	305	143	312	157	454	646	7
interés	315	143	341	157	454	646	7
y	344	143	349	157	454	646	7
motivación	352	143	397	157	454	646	7
del	57	156	69	170	454	646	7
alumnado	71	156	110	170	454	646	7
para	112	156	129	170	454	646	7
aprender	131	156	166	170	454	646	7
lenguas	168	156	199	170	454	646	7
e	200	156	205	170	454	646	7
intervenir	207	156	246	170	454	646	7
en	248	156	257	170	454	646	7
situaciones	259	156	303	170	454	646	7
de	305	156	315	170	454	646	7
conflictos	317	156	355	170	454	646	7
en	357	156	367	170	454	646	7
el	369	156	376	170	454	646	7
aula.	378	156	397	170	454	646	7
Para	74	169	91	183	454	646	7
la	93	169	100	183	454	646	7
definición	102	169	141	183	454	646	7
de	143	169	152	183	454	646	7
la	154	169	161	183	454	646	7
segunda	163	169	195	183	454	646	7
categoría,	197	169	235	183	454	646	7
compromiso	237	169	285	183	454	646	7
como	287	169	308	183	454	646	7
docente,	310	169	343	183	454	646	7
hemos	345	169	371	183	454	646	7
tenido	372	169	397	183	454	646	7
en	57	182	66	196	454	646	7
cuenta	69	182	95	196	454	646	7
la	97	182	104	196	454	646	7
noción	107	182	134	196	454	646	7
de	137	182	146	196	454	646	7
compromiso	148	182	198	196	454	646	7
e	201	182	205	196	454	646	7
implicación	208	182	255	196	454	646	7
que	257	182	272	196	454	646	7
Traver	274	182	300	196	454	646	7
Marti	303	182	325	196	454	646	7
(2011)	328	182	354	196	454	646	7
sitúa	356	182	375	196	454	646	7
en	378	182	387	196	454	646	7
la	390	182	397	196	454	646	7
zona	57	195	76	209	454	646	7
de	78	195	87	209	454	646	7
la	90	195	97	209	454	646	7
caracterización	100	195	160	209	454	646	7
del	162	195	175	209	454	646	7
docente	177	195	208	209	454	646	7
comprometido	211	195	269	209	454	646	7
con	271	195	286	209	454	646	7
una	288	195	303	209	454	646	7
enseñanza	305	195	346	209	454	646	7
de	349	195	358	209	454	646	7
calidad	361	195	389	209	454	646	7
y	392	195	397	209	454	646	7
a	57	208	61	222	454	646	7
servicio	64	208	95	222	454	646	7
de	98	208	107	222	454	646	7
la	110	208	117	222	454	646	7
justicia	119	208	148	222	454	646	7
social.	151	208	177	222	454	646	7
Traver	74	221	100	235	454	646	7
Marti	103	221	125	235	454	646	7
(2011,	128	221	153	235	454	646	7
p.	156	221	163	235	454	646	7
95)	166	221	179	235	454	646	7
citando	182	221	211	235	454	646	7
a	214	221	218	235	454	646	7
Gale	221	221	240	235	454	646	7
y	243	221	248	235	454	646	7
Densmore	250	221	291	235	454	646	7
(2007)	294	221	321	235	454	646	7
argumenta	323	221	365	235	454	646	7
que	368	221	383	235	454	646	7
los	385	221	397	235	454	646	7
docentes	57	234	92	248	454	646	7
deben	94	234	118	248	454	646	7
ejercer	120	234	147	248	454	646	7
un	149	234	159	248	454	646	7
político	186	234	216	248	454	646	7
con	218	234	233	248	454	646	7
vistas	235	234	258	248	454	646	7
a	260	234	264	248	454	646	7
fomentar	267	234	303	248	454	646	7
“la	305	234	317	248	454	646	7
democracia	319	234	365	248	454	646	7
radical,	367	234	397	248	454	646	7
la	57	247	64	261	454	646	7
disposición	66	247	112	261	454	646	7
crítica	114	247	139	261	454	646	7
para	142	247	159	261	454	646	7
con	162	247	176	261	454	646	7
la	179	247	186	261	454	646	7
sociedad	188	247	223	261	454	646	7
y	226	247	231	261	454	646	7
el	233	247	241	261	454	646	7
activismo	243	247	282	261	454	646	7
político.”	284	247	322	261	454	646	7
Así	74	260	87	274	454	646	7
pues,	89	260	109	274	454	646	7
bajo	111	260	128	274	454	646	7
la	129	260	137	274	454	646	7
categoría	138	260	174	274	454	646	7
compromiso	176	260	223	274	454	646	7
como	225	260	246	274	454	646	7
docente	248	260	278	274	454	646	7
recogemos	280	260	322	274	454	646	7
los	324	260	335	274	454	646	7
enunciados	337	260	381	274	454	646	7
que	383	260	397	274	454	646	7
dan	57	273	71	287	454	646	7
cuenta	73	273	98	287	454	646	7
de	100	273	109	287	454	646	7
aquellas	111	273	143	287	454	646	7
prácticas	145	273	180	287	454	646	7
del	181	273	193	287	454	646	7
profesorado	195	273	242	287	454	646	7
orientadas	244	273	284	287	454	646	7
a	286	273	290	287	454	646	7
fomentar	292	273	327	287	454	646	7
el	329	273	336	287	454	646	7
aprendizaje	338	273	383	287	454	646	7
del	385	273	397	287	454	646	7
alumnado	57	286	96	300	454	646	7
desde	97	286	120	300	454	646	7
una	122	286	136	300	454	646	7
conducta	138	286	174	300	454	646	7
consciente	175	286	217	300	454	646	7
donde	219	286	243	300	454	646	7
se	245	286	253	300	454	646	7
primen	255	286	283	300	454	646	7
las	284	286	295	300	454	646	7
buenas	297	286	325	300	454	646	7
prácticas	326	286	361	300	454	646	7
sociales.	363	286	397	300	454	646	7
Para	74	299	91	313	454	646	7
la	93	299	100	313	454	646	7
definición	102	299	141	313	454	646	7
de	142	299	152	313	454	646	7
la	153	299	161	313	454	646	7
tercera	162	299	189	313	454	646	7
categoría,	191	299	229	313	454	646	7
interacción	230	299	275	313	454	646	7
que	277	299	291	313	454	646	7
establece	292	299	329	313	454	646	7
con	331	299	345	313	454	646	7
el	346	299	354	313	454	646	7
alumnado,	355	299	397	313	454	646	7
hemos	57	312	82	326	454	646	7
tenido	84	312	108	326	454	646	7
en	110	312	119	326	454	646	7
cuenta	121	312	147	326	454	646	7
la	148	312	155	326	454	646	7
interacción	157	312	200	326	454	646	7
entre	202	312	222	326	454	646	7
docentes-discentes	223	312	296	326	454	646	7
en	298	312	307	326	454	646	7
contextos	309	312	346	326	454	646	7
pedagógicos	348	312	397	326	454	646	7
que	57	325	71	339	454	646	7
Artavia	75	325	105	339	454	646	7
(2005)	109	325	136	339	454	646	7
sitúa	139	325	159	339	454	646	7
como	162	325	185	339	454	646	7
el	189	325	196	339	454	646	7
aspecto	200	325	230	339	454	646	7
relacional	234	325	274	339	454	646	7
comunicativo-afectivo.	278	325	371	339	454	646	7
Estos	375	325	397	339	454	646	7
aspectos	57	338	91	352	454	646	7
son	94	338	108	352	454	646	7
considerados	111	338	163	352	454	646	7
por	166	338	180	352	454	646	7
esta	183	338	199	352	454	646	7
autora	202	338	227	352	454	646	7
como	230	338	252	352	454	646	7
piedras	256	338	284	352	454	646	7
basilares	288	338	323	352	454	646	7
para	326	338	343	352	454	646	7
el	346	338	354	352	454	646	7
desarrollo	357	338	397	352	454	646	7
integral	57	351	87	365	454	646	7
del	90	351	102	365	454	646	7
individuo.	104	351	145	365	454	646	7
Según	74	364	99	378	454	646	7
establece	101	364	138	378	454	646	7
Richards	141	364	176	378	454	646	7
(2005)	179	364	206	378	454	646	7
es	209	364	217	378	454	646	7
la	220	364	227	378	454	646	7
relación	230	364	262	378	454	646	7
entre	264	364	284	378	454	646	7
profesor-alumno	287	364	354	378	454	646	7
una	356	364	371	378	454	646	7
de	374	364	383	378	454	646	7
las	386	364	397	378	454	646	7
interacciones	57	377	109	391	454	646	7
más	112	377	128	391	454	646	7
importantes	130	377	177	391	454	646	7
en	180	377	189	391	454	646	7
el	192	377	199	391	454	646	7
contexto	201	377	236	391	454	646	7
escolar	238	377	266	391	454	646	7
dada	269	377	288	391	454	646	7
su	290	377	299	391	454	646	7
naturaleza	301	377	342	391	454	646	7
bidireccional	345	377	397	391	454	646	7
que	57	390	71	404	454	646	7
comprende	74	390	118	404	454	646	7
un	121	390	131	404	454	646	7
proceso	133	390	164	404	454	646	7
de	167	390	176	404	454	646	7
implicación	179	390	226	404	454	646	7
mutua.	228	390	256	404	454	646	7
De	74	403	85	417	454	646	7
este	90	403	105	417	454	646	7
modo,	110	403	135	417	454	646	7
bajo	139	403	157	417	454	646	7
la	161	403	168	417	454	646	7
categoría	172	403	210	417	454	646	7
interacción	214	403	261	417	454	646	7
que	265	403	280	417	454	646	7
establece	284	403	322	417	454	646	7
con	326	403	341	417	454	646	7
el	345	403	352	417	454	646	7
alumnado	356	403	397	417	454	646	7
recogemos	57	416	100	430	454	646	7
los	101	416	113	430	454	646	7
enunciados	115	416	159	430	454	646	7
que	161	416	175	430	454	646	7
dan	177	416	191	430	454	646	7
cuenta	193	416	219	430	454	646	7
de	221	416	230	430	454	646	7
los	232	416	244	430	454	646	7
aspectos	245	416	279	430	454	646	7
relacionados	281	416	331	430	454	646	7
con	332	416	347	430	454	646	7
la	349	416	356	430	454	646	7
capacidad	357	416	397	430	454	646	7
del	57	429	69	443	454	646	7
profesor	72	429	106	443	454	646	7
de	109	429	118	443	454	646	7
lenguas	121	429	152	443	454	646	7
para	155	429	173	443	454	646	7
interactuar	176	429	219	443	454	646	7
con	222	429	236	443	454	646	7
el	240	429	247	443	454	646	7
alumnado	250	429	289	443	454	646	7
y	293	429	298	443	454	646	7
su	301	429	310	443	454	646	7
capacidad	313	429	353	443	454	646	7
para	356	429	374	443	454	646	7
crear	377	429	397	443	454	646	7
vínculos	57	442	91	456	454	646	7
que	92	442	107	456	454	646	7
permitan	109	442	144	456	454	646	7
establecer	146	442	186	456	454	646	7
una	188	442	202	456	454	646	7
relación	204	442	237	456	454	646	7
de	238	442	248	456	454	646	7
confianza,	250	442	291	456	454	646	7
aprecio,	292	442	324	456	454	646	7
consideración	326	442	382	456	454	646	7
por	384	442	397	456	454	646	7
el	57	455	64	469	454	646	7
otro,	66	455	85	469	454	646	7
tolerancia	88	455	127	469	454	646	7
y	129	455	134	469	454	646	7
respeto.	137	455	168	469	454	646	7
Para	74	468	91	482	454	646	7
la	94	468	102	482	454	646	7
definición	105	468	145	482	454	646	7
de	147	468	157	482	454	646	7
la	160	468	167	482	454	646	7
cuarta	170	468	194	482	454	646	7
categoría,	197	468	236	482	454	646	7
implicación	239	468	287	482	454	646	7
con	289	468	304	482	454	646	7
la	307	468	315	482	454	646	7
comunidad	318	468	362	482	454	646	7
escolar,	365	468	397	482	454	646	7
hemos	57	481	83	495	454	646	7
tenido	84	481	109	495	454	646	7
en	111	481	120	495	454	646	7
cuenta	122	481	148	495	454	646	7
la	150	481	157	495	454	646	7
noción	159	481	186	495	454	646	7
de	188	481	197	495	454	646	7
trabajo	199	481	226	495	454	646	7
colaborativo	228	481	278	495	454	646	7
que	280	481	294	495	454	646	7
Fernández	296	481	337	495	454	646	7
Tilve	339	481	359	495	454	646	7
y	361	481	366	495	454	646	7
Malvar	368	481	397	495	454	646	7
Méndez	57	494	89	508	454	646	7
(1999)	91	494	118	508	454	646	7
consideran	120	494	163	508	454	646	7
como	166	494	188	508	454	646	7
elemento	190	494	227	508	454	646	7
potenciador	229	494	276	508	454	646	7
para	278	494	295	508	454	646	7
el	298	494	305	508	454	646	7
desarrollo	307	494	347	508	454	646	7
profesional.	349	494	397	508	454	646	7
Se	57	507	67	521	454	646	7
trata	70	507	88	521	454	646	7
de	91	507	100	521	454	646	7
prácticas	103	507	139	521	454	646	7
intencionadas	142	507	197	521	454	646	7
y	200	507	205	521	454	646	7
orientadas	208	507	249	521	454	646	7
hacia	252	507	273	521	454	646	7
al	276	507	284	521	454	646	7
alcance	287	507	317	521	454	646	7
de	320	507	329	521	454	646	7
metas	332	507	356	521	454	646	7
comunes,	359	507	397	521	454	646	7
prácticas	57	520	92	534	454	646	7
moldeadas	95	520	138	534	454	646	7
por	140	520	153	534	454	646	7
el	156	520	163	534	454	646	7
diálogo	166	520	196	534	454	646	7
y	198	520	203	534	454	646	7
empeño	206	520	237	534	454	646	7
profesionales.	240	520	296	534	454	646	7
Por	74	533	88	547	454	646	7
lo	90	533	98	547	454	646	7
tanto,	101	533	124	547	454	646	7
bajo	126	533	144	547	454	646	7
la	146	533	154	547	454	646	7
categoría	157	533	193	547	454	646	7
implicación	196	533	243	547	454	646	7
con	246	533	261	547	454	646	7
la	263	533	271	547	454	646	7
comunidad	274	533	318	547	454	646	7
escolar	321	533	351	547	454	646	7
recogemos	354	533	397	547	454	646	7
aquellos	57	546	90	560	454	646	7
enunciados	93	546	138	560	454	646	7
que	141	546	155	560	454	646	7
dan	158	546	172	560	454	646	7
cuenta	175	546	201	560	454	646	7
del	204	546	216	560	454	646	7
compromiso	219	546	269	560	454	646	7
del	271	546	284	560	454	646	7
docente	286	546	318	560	454	646	7
y	320	546	325	560	454	646	7
su	328	546	337	560	454	646	7
disponibilidad	340	546	397	560	454	646	7
para	57	559	74	573	454	646	7
la	76	559	83	573	454	646	7
interacción	85	559	129	573	454	646	7
con	131	559	146	573	454	646	7
los	148	559	159	573	454	646	7
miembros	161	559	201	573	454	646	7
que	203	559	218	573	454	646	7
conforman	219	559	263	573	454	646	7
la	265	559	272	573	454	646	7
comunidad	274	559	318	573	454	646	7
escolar,	320	559	351	573	454	646	7
así	352	559	364	573	454	646	7
como	366	559	388	573	454	646	7
la	390	559	397	573	454	646	7
disponibilidad	57	572	114	586	454	646	7
para	116	572	133	586	454	646	7
colaborar	135	572	172	586	454	646	7
con	174	572	189	586	454	646	7
los	190	572	202	586	454	646	7
pares	204	572	225	586	454	646	7
y	227	572	232	586	454	646	7
organizar	234	572	271	586	454	646	7
actividades	273	572	318	586	454	646	7
en	320	572	329	586	454	646	7
el	331	572	338	586	454	646	7
centro	340	572	365	586	454	646	7
escolar.	367	572	397	586	454	646	7
Alfa,	57	605	71	614	454	646	7
São	73	605	83	614	454	646	7
Paulo,	85	605	103	614	454	646	7
v.62,	104	605	118	614	454	646	7
n.2,	120	605	130	614	454	646	7
p.345-360,	132	605	162	614	454	646	7
2018	164	605	178	614	454	646	7
351	386	604	397	614	454	646	7
Para	74	39	91	53	454	646	8
esas	94	39	111	53	454	646	8
categorías	113	39	154	53	454	646	8
establecimos	156	39	208	53	454	646	8
unas	210	39	229	53	454	646	8
sub	231	39	245	53	454	646	8
categorías	247	39	288	53	454	646	8
de	290	39	300	53	454	646	8
análisis	302	39	332	53	454	646	8
guiándonos	335	39	381	53	454	646	8
por	384	39	397	53	454	646	8
el	57	52	64	66	454	646	8
proceso	66	52	97	66	454	646	8
sistemático	98	52	143	66	454	646	8
de	145	52	154	66	454	646	8
la	156	52	163	66	454	646	8
codificación	165	52	214	66	454	646	8
axial	216	52	235	66	454	646	8
(STRAUSS;	237	52	286	66	454	646	8
CORBIN,	288	52	328	66	454	646	8
1990).	330	52	356	66	454	646	8
El	358	52	367	66	454	646	8
criterio	368	52	397	66	454	646	8
utilizado	57	65	92	79	454	646	8
para	94	65	111	79	454	646	8
establecer	113	65	153	79	454	646	8
dichas	155	65	181	79	454	646	8
sub	183	65	196	79	454	646	8
categorías	198	65	239	79	454	646	8
ha	241	65	250	79	454	646	8
sido	252	65	269	79	454	646	8
la	271	65	278	79	454	646	8
separación	280	65	323	79	454	646	8
de	325	65	335	79	454	646	8
las	337	65	348	79	454	646	8
unidades	350	65	385	79	454	646	8
de	387	65	397	79	454	646	8
análisis	57	78	87	92	454	646	8
procedentes	90	78	138	92	454	646	8
del	141	78	153	92	454	646	8
corpus	156	78	183	92	454	646	8
documental	187	78	233	92	454	646	8
mediante	236	78	273	92	454	646	8
la	276	78	283	92	454	646	8
ordenación	287	78	331	92	454	646	8
por	334	78	348	92	454	646	8
proximidad	351	78	397	92	454	646	8
temática	57	91	91	105	454	646	8
permitiéndonos	94	91	156	105	454	646	8
ver	159	91	171	105	454	646	8
diferentes	174	91	214	105	454	646	8
dimensiones	217	91	267	105	454	646	8
dentro	270	91	295	105	454	646	8
de	298	91	308	105	454	646	8
una	311	91	325	105	454	646	8
misma	328	91	355	105	454	646	8
categoría.	358	91	397	105	454	646	8
Así,	57	104	73	118	454	646	8
hemos	76	104	102	118	454	646	8
establecido	104	104	149	118	454	646	8
las	152	104	163	118	454	646	8
siguientes	165	104	205	118	454	646	8
sub	208	104	222	118	454	646	8
categorías	224	104	265	118	454	646	8
de	267	104	277	118	454	646	8
análisis:	279	104	312	118	454	646	8
Reflexión	57	130	97	144	454	646	8
de	99	130	109	144	454	646	8
la	112	130	119	144	454	646	8
propia	122	130	150	144	454	646	8
práctica	153	130	188	144	454	646	8
•	74	155	78	167	454	646	8
•	78	154	81	168	454	646	8
•	74	168	78	180	454	646	8
•	78	167	81	181	454	646	8
•	74	181	78	193	454	646	8
•	78	180	81	194	454	646	8
•	74	194	78	206	454	646	8
•	78	193	81	207	454	646	8
•	74	207	78	219	454	646	8
•	78	206	81	220	454	646	8
Se	85	154	95	168	454	646	8
apropian	98	154	133	168	454	646	8
de	135	154	144	168	454	646	8
conocimientos	147	154	205	168	454	646	8
lingüísticos-culturales	208	154	296	168	454	646	8
diversos;	299	154	335	168	454	646	8
Comparten	85	167	129	181	454	646	8
su	132	167	141	181	454	646	8
lengua	143	167	170	181	454	646	8
y	173	167	178	181	454	646	8
cultura;	180	167	211	181	454	646	8
Motivan	85	180	119	194	454	646	8
sus	121	180	134	194	454	646	8
alumnos	137	180	171	194	454	646	8
al	173	180	180	194	454	646	8
aprendizaje	183	180	229	194	454	646	8
de	231	180	241	194	454	646	8
lenguas	243	180	274	194	454	646	8
y	276	180	281	194	454	646	8
culturas;	284	180	318	194	454	646	8
Despiertan	85	193	128	207	454	646	8
el	131	193	138	207	454	646	8
interés	141	193	167	207	454	646	8
de	170	193	179	207	454	646	8
los	182	193	193	207	454	646	8
alumnos	196	193	230	207	454	646	8
para	232	193	249	207	454	646	8
el	252	193	259	207	454	646	8
aprendizaje	262	193	308	207	454	646	8
de	310	193	320	207	454	646	8
lenguas;	322	193	356	207	454	646	8
Intervienen	85	206	131	220	454	646	8
en	133	206	143	220	454	646	8
situaciones	145	206	189	220	454	646	8
de	192	206	201	220	454	646	8
conflictos.	204	206	245	220	454	646	8
Compromiso	57	232	112	246	454	646	8
como	115	232	137	246	454	646	8
docente	140	232	173	246	454	646	8
•	74	259	78	271	454	646	8
•	78	258	81	272	454	646	8
Orientan	85	258	120	272	454	646	8
la	121	258	129	272	454	646	8
enseñanza	130	258	171	272	454	646	8
de	173	258	182	272	454	646	8
lenguas	184	258	214	272	454	646	8
para	216	258	233	272	454	646	8
la	235	258	242	272	454	646	8
formación	243	258	284	272	454	646	8
de	286	258	295	272	454	646	8
individuos	297	258	339	272	454	646	8
más	340	258	356	272	454	646	8
humanos;	358	258	397	272	454	646	8
•	74	272	78	284	454	646	8
•	78	271	81	285	454	646	8
Fomentan	85	271	125	285	454	646	8
el	128	271	135	285	454	646	8
aprendizaje	137	271	183	285	454	646	8
autónomo	186	271	226	285	454	646	8
de	228	271	238	285	454	646	8
las	240	271	251	285	454	646	8
lenguas.	254	271	287	285	454	646	8
Interacción	57	297	106	311	454	646	8
que	108	297	124	311	454	646	8
establece	126	297	164	311	454	646	8
con	167	297	182	311	454	646	8
el	184	297	192	311	454	646	8
alumnado	194	297	237	311	454	646	8
•	74	324	78	336	454	646	8
•	78	323	81	337	454	646	8
Interactúa	85	323	125	337	454	646	8
con	128	323	142	337	454	646	8
los	144	323	156	337	454	646	8
alumnos;	159	323	195	337	454	646	8
•	74	337	78	349	454	646	8
•	78	336	81	350	454	646	8
Construyen	85	336	131	350	454	646	8
vínculos	134	336	168	350	454	646	8
afectivos	170	336	206	350	454	646	8
con	209	336	223	350	454	646	8
los	226	336	237	350	454	646	8
alumnos.	240	336	276	350	454	646	8
Implicación	57	362	107	376	454	646	8
con	110	362	125	376	454	646	8
la	127	362	135	376	454	646	8
comunidad	138	362	185	376	454	646	8
escolar	188	362	218	376	454	646	8
•	74	389	78	401	454	646	8
•	78	388	81	402	454	646	8
Participan	85	388	126	402	454	646	8
de	128	388	138	402	454	646	8
las	141	388	152	402	454	646	8
actividades	155	388	200	402	454	646	8
que	203	388	217	402	454	646	8
realiza	220	388	247	402	454	646	8
su	250	388	258	402	454	646	8
centro	261	388	286	402	454	646	8
educativo	289	388	328	402	454	646	8
e	331	388	335	402	454	646	8
se	338	388	347	402	454	646	8
implican	350	388	385	402	454	646	8
en	387	388	397	402	454	646	8
los	85	401	97	415	454	646	8
problemas	102	401	143	415	454	646	8
que	146	401	160	415	454	646	8
los	163	401	174	415	454	646	8
afectan;	177	401	209	415	454	646	8
•	74	415	78	427	454	646	8
•	78	414	81	428	454	646	8
Interactúan	85	414	130	428	454	646	8
y	133	414	138	428	454	646	8
colaboran	140	414	179	428	454	646	8
con	182	414	196	428	454	646	8
otros	199	414	219	428	454	646	8
profesionales	221	414	275	428	454	646	8
de	277	414	287	428	454	646	8
su	289	414	298	428	454	646	8
centro	301	414	326	428	454	646	8
educativo.	328	414	369	428	454	646	8
Discusión	57	440	98	454	454	646	8
de	100	440	110	454	454	646	8
los	113	440	124	454	454	646	8
datos	127	440	150	454	454	646	8
En	74	466	85	480	454	646	8
cuanto	87	466	114	480	454	646	8
a	117	466	121	480	454	646	8
la	124	466	131	480	454	646	8
categoría	134	466	170	480	454	646	8
reflexión	173	467	207	480	454	646	8
sobre	210	467	232	480	454	646	8
la	235	467	242	480	454	646	8
propia	245	467	271	480	454	646	8
práctica,	274	467	310	480	454	646	8
los	312	466	324	480	454	646	8
datos	327	466	348	480	454	646	8
revelan	350	466	380	480	454	646	8
que	382	466	397	480	454	646	8
los	57	479	68	493	454	646	8
docentes	71	479	106	493	454	646	8
de	108	479	118	493	454	646	8
lenguas	120	479	151	493	454	646	8
son	153	479	167	493	454	646	8
conscientes	169	479	215	493	454	646	8
de	218	479	227	493	454	646	8
que	230	479	244	493	454	646	8
necesitan	246	479	284	493	454	646	8
apropiarse	286	479	328	493	454	646	8
de	330	479	340	493	454	646	8
otras	342	479	361	493	454	646	8
lenguas,	364	479	397	493	454	646	8
incluso	57	492	86	506	454	646	8
aquellas	90	492	123	506	454	646	8
que	127	492	142	506	454	646	8
forman	146	492	175	506	454	646	8
parte	179	492	199	506	454	646	8
de	203	492	212	506	454	646	8
su	216	492	225	506	454	646	8
realidad	229	492	262	506	454	646	8
fronteriza.	266	492	308	506	454	646	8
Asimismo,	311	492	355	506	454	646	8
todos	359	492	381	506	454	646	8
los	385	492	397	506	454	646	8
informantes	57	505	105	519	454	646	8
declaran	108	505	142	519	454	646	8
que	146	505	161	519	454	646	8
utilizan	164	505	194	519	454	646	8
su	198	505	207	519	454	646	8
lengua	211	505	238	519	454	646	8
materna	241	505	274	519	454	646	8
para	277	505	295	519	454	646	8
potenciar	298	505	336	519	454	646	8
el	339	505	347	519	454	646	8
aprendizaje	350	505	397	519	454	646	8
lingüístico-cultural	57	518	133	532	454	646	8
de	135	518	144	532	454	646	8
sus	146	518	159	532	454	646	8
alumnos	161	518	195	532	454	646	8
realizando	197	518	239	532	454	646	8
ejemplificaciones	241	518	311	532	454	646	8
y	313	518	318	532	454	646	8
comparaciones	320	518	380	532	454	646	8
con	382	518	397	532	454	646	8
la	57	531	64	545	454	646	8
lengua	66	531	93	545	454	646	8
que	96	531	110	545	454	646	8
enseñan,	113	531	147	545	454	646	8
como	150	531	172	545	454	646	8
se	174	531	183	545	454	646	8
puede	185	531	209	545	454	646	8
ver	212	531	224	545	454	646	8
en	227	531	236	545	454	646	8
las	239	531	250	545	454	646	8
siguientes	252	531	292	545	454	646	8
manifestaciones:	295	531	362	545	454	646	8
4	362	532	365	540	454	646	8
4	57	559	59	565	454	646	8
352	57	604	67	614	454	646	8
Las	68	559	78	568	454	646	8
inferencias	80	559	111	568	454	646	8
presentadas	112	559	145	568	454	646	8
en	147	559	153	568	454	646	8
este	155	559	166	568	454	646	8
artículo	168	559	189	568	454	646	8
son	191	559	201	568	454	646	8
parte	202	559	216	568	454	646	8
del	218	559	227	568	454	646	8
corpus	228	559	247	568	454	646	8
documental	249	559	282	568	454	646	8
utilizado	284	559	308	568	454	646	8
en	310	559	316	568	454	646	8
el	318	559	323	568	454	646	8
proyecto	325	559	349	568	454	646	8
de	351	559	358	568	454	646	8
investigación	360	559	397	568	454	646	8
de	68	568	75	577	454	646	8
nuestra	78	568	98	577	454	646	8
Tesis	101	568	116	577	454	646	8
Doctoral	119	568	144	577	454	646	8
desarrollada	147	568	181	577	454	646	8
dentro	184	568	202	577	454	646	8
del	206	568	214	577	454	646	8
Programa	217	568	245	577	454	646	8
de	248	568	255	577	454	646	8
Doctorado	258	568	288	577	454	646	8
en	291	568	297	577	454	646	8
Investigación	301	568	338	577	454	646	8
Transdisciplinar	342	568	387	577	454	646	8
en	390	568	397	577	454	646	8
Educación	68	577	98	586	454	646	8
de	100	577	106	586	454	646	8
la	108	577	113	586	454	646	8
Universidad	115	577	150	586	454	646	8
de	152	577	158	586	454	646	8
Valladolid.	160	577	191	586	454	646	8
Hemos	193	577	213	586	454	646	8
optado	215	577	234	586	454	646	8
por	236	577	245	586	454	646	8
presentar	247	577	273	586	454	646	8
las	275	577	283	586	454	646	8
inferencias	285	577	316	586	454	646	8
en	318	577	324	586	454	646	8
la	326	577	331	586	454	646	8
lengua	333	577	352	586	454	646	8
original	354	577	376	586	454	646	8
en	378	577	385	586	454	646	8
que	387	577	397	586	454	646	8
Alfa,	276	605	290	614	454	646	8
São	292	605	302	614	454	646	8
Paulo,	304	605	321	614	454	646	8
v.62,	323	605	337	614	454	646	8
n.2,	339	605	349	614	454	646	8
p.345-360,	351	605	381	614	454	646	8
2018	383	605	397	614	454	646	8
Por	142	40	155	52	454	646	9
exemplo:	157	40	189	52	454	646	9
…Tive	191	40	214	52	454	646	9
alunos	215	40	239	52	454	646	9
peruanos	240	40	273	52	454	646	9
aqui	275	40	291	52	454	646	9
e	292	40	296	52	454	646	9
em	298	40	308	52	454	646	9
determinado	310	40	355	52	454	646	9
conteúdo…	356	40	397	52	454	646	9
_Professor,	142	53	182	65	454	646	9
isto	184	53	197	65	454	646	9
está	200	53	214	65	454	646	9
errado!	216	53	244	65	454	646	9
Manifestam-se	246	53	299	65	454	646	9
no	302	53	311	65	454	646	9
mesmo	313	53	338	65	454	646	9
momento…	340	53	381	65	454	646	9
Daí	383	53	397	65	454	646	9
tem	142	66	155	78	454	646	9
que	158	66	171	78	454	646	9
parar	174	66	195	78	454	646	9
para	198	66	215	78	454	646	9
explicar:	218	66	250	78	454	646	9
_Não.	254	66	275	78	454	646	9
É	278	66	284	78	454	646	9
que	287	66	300	78	454	646	9
o	303	66	308	78	454	646	9
espanhol	311	66	343	78	454	646	9
que	347	66	360	78	454	646	9
se	363	66	370	78	454	646	9
ensina	373	66	397	78	454	646	9
aqui	142	79	158	91	454	646	9
é	159	79	163	91	454	646	9
o	165	79	170	91	454	646	9
da	171	79	180	91	454	646	9
Espanha.	182	79	216	91	454	646	9
E	218	79	223	91	454	646	9
muitas	225	79	249	91	454	646	9
coisas	251	79	273	91	454	646	9
diferenciam,	275	79	320	91	454	646	9
não	322	79	335	91	454	646	9
é	337	79	341	91	454	646	9
a	343	79	347	91	454	646	9
mesma	349	79	374	91	454	646	9
coisa.	376	79	397	91	454	646	9
Então	142	92	163	104	454	646	9
muitas	165	92	189	104	454	646	9
coisas	190	92	213	104	454	646	9
na	214	92	223	104	454	646	9
aula	225	92	241	104	454	646	9
são	243	92	255	104	454	646	9
assim…	257	92	285	104	454	646	9
_	287	92	291	104	454	646	9
ah	293	92	302	104	454	646	9
que	304	92	317	104	454	646	9
legal,	318	92	338	104	454	646	9
não	340	92	354	104	454	646	9
sabia	355	92	375	104	454	646	9
disso.	376	92	397	104	454	646	9
Mesmo	142	105	168	117	454	646	9
falando	170	105	197	117	454	646	9
espanhol	200	105	232	117	454	646	9
há	234	105	243	117	454	646	9
esta	246	105	260	117	454	646	9
diversidade.	262	105	307	117	454	646	9
[P1]	309	105	326	117	454	646	9
Yo	142	124	150	136	454	646	9
soy	153	124	165	136	454	646	9
de	167	124	176	136	454	646	9
la	178	124	185	136	454	646	9
cultura	187	124	213	136	454	646	9
quechua	216	124	246	136	454	646	9
y	249	124	253	136	454	646	9
pues…	255	124	280	136	454	646	9
hay	282	124	295	136	454	646	9
algunas	297	124	326	136	454	646	9
clases	328	124	350	136	454	646	9
que	352	124	365	136	454	646	9
también	368	124	397	136	454	646	9
comparto	142	137	176	149	454	646	9
en	179	137	188	149	454	646	9
mi	191	137	200	149	454	646	9
lengua	203	137	227	149	454	646	9
originaria,	230	137	270	149	454	646	9
aunque	273	137	299	149	454	646	9
no	302	137	311	149	454	646	9
me	314	137	325	149	454	646	9
puedan	328	137	354	149	454	646	9
entender…	357	137	397	149	454	646	9
Pero,	142	150	161	162	454	646	9
tras	163	150	176	162	454	646	9
que	178	150	191	162	454	646	9
menciono…	192	150	235	162	454	646	9
hablo	237	150	257	162	454	646	9
en	258	150	267	162	454	646	9
mi	268	150	277	162	454	646	9
lengua,	279	150	305	162	454	646	9
les	307	150	317	162	454	646	9
hago	318	150	336	162	454	646	9
la	338	150	345	162	454	646	9
interpretación	346	150	397	162	454	646	9
de	142	163	150	175	454	646	9
lo	152	163	159	175	454	646	9
que	162	163	175	175	454	646	9
significa,	177	163	210	175	454	646	9
entonces…	212	163	251	175	454	646	9
[P2]	254	163	271	175	454	646	9
Por	142	183	155	195	454	646	9
ejemplo;	158	183	190	195	454	646	9
acá…	193	183	214	195	454	646	9
nosotros	217	183	247	195	454	646	9
que	250	183	263	195	454	646	9
vivimos	266	183	294	195	454	646	9
en	297	183	305	195	454	646	9
la	308	183	315	195	454	646	9
frontera,	318	183	350	195	454	646	9
necesitamos	353	183	397	195	454	646	9
saber	142	196	162	208	454	646	9
el	166	196	173	208	454	646	9
portugués	176	196	213	208	454	646	9
obligatoriamente.	217	196	284	208	454	646	9
Yo,	287	196	299	208	454	646	9
mi	302	196	311	208	454	646	9
persona	315	196	345	208	454	646	9
por	349	196	361	208	454	646	9
ejemplo,	365	196	397	208	454	646	9
necesito	142	209	171	221	454	646	9
saber	174	209	194	221	454	646	9
para	196	209	213	221	454	646	9
poder	216	209	237	221	454	646	9
comunicarme	239	209	288	221	454	646	9
con	291	209	304	221	454	646	9
otras	306	209	324	221	454	646	9
personas	327	209	359	221	454	646	9
de	362	209	370	221	454	646	9
acá	373	209	386	221	454	646	9
de	388	209	397	221	454	646	9
la	142	222	149	234	454	646	9
frontera	151	222	180	234	454	646	9
y	182	222	186	234	454	646	9
ellos	188	222	205	234	454	646	9
también	207	222	236	234	454	646	9
tienen	238	222	260	234	454	646	9
esta	261	222	276	234	454	646	9
necesidad.	278	222	316	234	454	646	9
Por	318	222	332	234	454	646	9
ejemplo:	334	222	365	234	454	646	9
el	367	222	373	234	454	646	9
inglés	375	222	397	234	454	646	9
es	142	235	149	247	454	646	9
algo	152	235	168	247	454	646	9
básico	171	235	195	247	454	646	9
que	198	235	211	247	454	646	9
le	214	235	220	247	454	646	9
enseñamos	223	235	263	247	454	646	9
para	266	235	283	247	454	646	9
que	285	235	298	247	454	646	9
ellos	301	235	318	247	454	646	9
puedan	321	235	348	247	454	646	9
comunicarse	351	235	397	247	454	646	9
con	142	248	155	260	454	646	9
otras	157	248	175	260	454	646	9
personas.	178	248	212	260	454	646	9
[P3]	215	248	232	260	454	646	9
Claro,	142	267	164	279	454	646	9
así	166	267	177	279	454	646	9
es	178	267	186	279	454	646	9
siempre.	187	267	217	279	454	646	9
Tratamos	219	267	253	279	454	646	9
de	254	267	263	279	454	646	9
que	264	267	277	279	454	646	9
ellos	279	267	296	279	454	646	9
convivan	297	267	330	279	454	646	9
[…]	331	267	346	279	454	646	9
Bien.	348	267	366	279	454	646	9
Lo	368	267	377	279	454	646	9
toma	379	267	397	279	454	646	9
de	142	280	150	292	454	646	9
buena	152	280	174	292	454	646	9
manera.	176	280	206	292	454	646	9
A	207	280	213	292	454	646	9
veces	215	280	234	292	454	646	9
se	236	280	244	292	454	646	9
ríen…	245	280	268	292	454	646	9
bromean	270	280	301	292	454	646	9
y	303	280	307	292	454	646	9
todo.	309	280	328	292	454	646	9
Pero…	329	280	355	292	454	646	9
ahí	356	280	368	292	454	646	9
están…	370	280	397	292	454	646	9
se	142	293	149	305	454	646	9
familiariza	151	293	191	305	454	646	9
con	193	293	206	305	454	646	9
esto.	208	293	225	305	454	646	9
Están	227	293	248	305	454	646	9
familiarizando.	250	293	305	305	454	646	9
[P3]	308	293	325	305	454	646	9
Asimismo,	74	318	117	331	454	646	9
los	119	318	131	331	454	646	9
datos	133	318	154	331	454	646	9
muestran	156	318	193	331	454	646	9
que	195	318	209	331	454	646	9
los	211	318	223	331	454	646	9
docentes	225	318	260	331	454	646	9
buscan	262	318	290	331	454	646	9
desarrollar	292	318	335	331	454	646	9
en	337	318	346	331	454	646	9
el	348	318	355	331	454	646	9
alumnado	357	318	397	331	454	646	9
un	57	331	67	344	454	646	9
interés	68	331	95	344	454	646	9
por	96	331	110	344	454	646	9
aprender	111	331	146	344	454	646	9
lenguas.	147	331	180	344	454	646	9
Para	182	331	199	344	454	646	9
ellos	201	331	220	344	454	646	9
el	221	331	229	344	454	646	9
aprendizaje	230	331	276	344	454	646	9
de	277	331	287	344	454	646	9
diferentes	288	331	327	344	454	646	9
lenguas	329	331	359	344	454	646	9
permitirá	361	331	397	344	454	646	9
a	57	344	61	357	454	646	9
los	64	344	75	357	454	646	9
estudiantes	78	344	122	357	454	646	9
una	125	344	139	357	454	646	9
mejor	141	344	165	357	454	646	9
comunicación	167	344	223	357	454	646	9
con	226	344	240	357	454	646	9
otras	243	344	262	357	454	646	9
personas	265	344	300	357	454	646	9
y	302	344	307	357	454	646	9
también	310	344	342	357	454	646	9
su	344	344	353	357	454	646	9
ingreso	356	344	385	357	454	646	9
en	387	344	397	357	454	646	9
el	57	357	64	370	454	646	9
mundo	66	357	94	370	454	646	9
laboral	97	357	124	370	454	646	9
además	127	357	157	370	454	646	9
de	159	357	169	370	454	646	9
permitir	171	357	204	370	454	646	9
conocer	206	357	238	370	454	646	9
sobre	240	357	262	370	454	646	9
otras	264	357	284	370	454	646	9
culturas.	286	357	321	370	454	646	9
Por	142	384	155	396	454	646	9
parte	157	384	176	396	454	646	9
dos	179	384	191	396	454	646	9
professores,	193	384	236	396	454	646	9
de	239	384	247	396	454	646	9
nós,	249	384	264	396	454	646	9
colocamos	266	384	305	396	454	646	9
sempre	307	384	333	396	454	646	9
a	335	384	339	396	454	646	9
importância	342	384	386	396	454	646	9
do	388	384	397	396	454	646	9
domínio	142	397	171	409	454	646	9
do	174	397	183	409	454	646	9
inglês,	187	397	210	409	454	646	9
do	214	397	223	409	454	646	9
espanhol…	226	397	266	409	454	646	9
é	270	397	274	409	454	646	9
fantástico…	277	397	320	409	454	646	9
até	324	397	335	409	454	646	9
para	338	397	355	409	454	646	9
o	358	397	362	409	454	646	9
mercado	366	397	397	409	454	646	9
de	142	410	150	422	454	646	9
trabalho	153	410	184	422	454	646	9
e	188	410	192	422	454	646	9
todo	195	410	211	422	454	646	9
isso…	214	410	236	422	454	646	9
Trazemos	240	410	274	422	454	646	9
esta	277	410	292	422	454	646	9
situação	295	410	326	422	454	646	9
da	329	410	338	422	454	646	9
importância	341	410	385	422	454	646	9
de	388	410	397	422	454	646	9
aprender	142	423	174	435	454	646	9
esta	175	423	190	435	454	646	9
nova	191	423	209	435	454	646	9
língua	210	423	233	435	454	646	9
que	234	423	247	435	454	646	9
vai	249	423	260	435	454	646	9
contribuir	261	423	297	435	454	646	9
para	298	423	315	435	454	646	9
sua	317	423	329	435	454	646	9
vida,	331	423	348	435	454	646	9
a	350	423	354	435	454	646	9
diversidade	356	423	397	435	454	646	9
cultural	142	436	170	448	454	646	9
que	172	436	185	448	454	646	9
ele	188	436	198	448	454	646	9
pode	200	436	218	448	454	646	9
conhecer	220	436	253	448	454	646	9
através	255	436	282	448	454	646	9
disso…	284	436	311	448	454	646	9
[P1]	313	436	330	448	454	646	9
O	142	456	148	468	454	646	9
primeiro	152	456	184	468	454	646	9
contato	188	456	215	468	454	646	9
para	219	456	236	468	454	646	9
colocar	240	456	268	468	454	646	9
esta	272	456	287	468	454	646	9
situação	290	456	322	468	454	646	9
é	325	456	329	468	454	646	9
o	333	456	337	468	454	646	9
sexto	341	456	360	468	454	646	9
ano,	364	456	380	468	454	646	9
que	383	456	397	468	454	646	9
é	142	469	146	481	454	646	9
quando	150	469	178	481	454	646	9
já	182	469	189	481	454	646	9
vem	193	469	208	481	454	646	9
o	211	469	216	481	454	646	9
espanhol,	220	469	256	481	454	646	9
e	260	469	264	481	454	646	9
daí	268	469	280	481	454	646	9
já	284	469	291	481	454	646	9
trazemos	295	469	329	481	454	646	9
esta	333	469	348	481	454	646	9
situação	352	469	384	481	454	646	9
da	388	469	397	481	454	646	9
importância	142	482	187	494	454	646	9
de	189	482	197	494	454	646	9
aprender	199	482	233	494	454	646	9
esta	235	482	250	494	454	646	9
nova	252	482	269	494	454	646	9
língua	271	482	295	494	454	646	9
que	297	482	310	494	454	646	9
vai	312	482	323	494	454	646	9
contribuir	325	482	363	494	454	646	9
para	365	482	382	494	454	646	9
sua	384	482	397	494	454	646	9
vida,	142	495	160	507	454	646	9
a	163	495	168	507	454	646	9
diversidade	171	495	214	507	454	646	9
cultural	218	495	247	507	454	646	9
que	250	495	263	507	454	646	9
ele	267	495	278	507	454	646	9
pode	281	495	299	507	454	646	9
conhecer	302	495	336	507	454	646	9
através	339	495	366	507	454	646	9
disso…	370	495	397	507	454	646	9
então…	142	508	170	520	454	646	9
percebemos	171	508	214	520	454	646	9
que	216	508	229	520	454	646	9
muitos	230	508	254	520	454	646	9
aceitam,	256	508	287	520	454	646	9
pero	288	508	304	520	454	646	9
ainda	306	508	327	520	454	646	9
assim	328	508	349	520	454	646	9
encontramos	350	508	397	520	454	646	9
resistência.	142	521	184	533	454	646	9
[P1]	186	521	203	533	454	646	9
ha	68	568	75	577	454	646	9
sido	77	568	89	577	454	646	9
concedida	92	568	120	577	454	646	9
la	123	568	128	577	454	646	9
entrevista	131	568	158	577	454	646	9
por	160	568	170	577	454	646	9
el	172	568	178	577	454	646	9
informante	180	568	211	577	454	646	9
para	214	568	226	577	454	646	9
evitar	228	568	244	577	454	646	9
cualquier	247	568	273	577	454	646	9
alteración	276	568	303	577	454	646	9
de	306	568	313	577	454	646	9
significado	315	568	346	577	454	646	9
en	349	568	355	577	454	646	9
el	358	568	363	577	454	646	9
proceso	366	568	388	577	454	646	9
de	390	568	397	577	454	646	9
traducción.	68	577	99	586	454	646	9
Alfa,	57	605	71	614	454	646	9
São	73	605	83	614	454	646	9
Paulo,	85	605	103	614	454	646	9
v.62,	104	605	118	614	454	646	9
n.2,	120	605	130	614	454	646	9
p.345-360,	132	605	162	614	454	646	9
2018	164	605	178	614	454	646	9
353	386	604	397	614	454	646	9
Los	142	40	155	52	454	646	10
que	157	40	170	52	454	646	10
vienen	172	40	196	52	454	646	10
aquí…	198	40	222	52	454	646	10
están	224	40	243	52	454	646	10
aprendiendo	245	40	291	52	454	646	10
otra	293	40	308	52	454	646	10
cultura	310	40	336	52	454	646	10
que	338	40	351	52	454	646	10
es	353	40	361	52	454	646	10
la	363	40	370	52	454	646	10
lengua	372	40	397	52	454	646	10
originaria	142	53	179	65	454	646	10
cavineña…	182	53	222	65	454	646	10
pues	226	53	242	65	454	646	10
se	245	53	253	65	454	646	10
aprende	256	53	285	65	454	646	10
por	289	53	301	65	454	646	10
su	304	53	312	65	454	646	10
propio	316	53	339	65	454	646	10
interés,	343	53	369	65	454	646	10
es	373	53	380	65	454	646	10
una	383	53	397	65	454	646	10
necesidad	142	66	178	78	454	646	10
para	180	66	197	78	454	646	10
comunicarse	199	66	245	78	454	646	10
con	247	66	260	78	454	646	10
otras	263	66	281	78	454	646	10
personas.	283	66	318	78	454	646	10
[P2]	320	66	337	78	454	646	10
En	74	90	85	104	454	646	10
cuanto	86	90	113	104	454	646	10
al	114	90	122	104	454	646	10
uso	123	90	137	104	454	646	10
de	139	90	148	104	454	646	10
recursos	150	90	183	104	454	646	10
para	184	90	201	104	454	646	10
motivar	203	90	234	104	454	646	10
al	235	90	242	104	454	646	10
alumnado	244	90	283	104	454	646	10
en	285	90	294	104	454	646	10
su	296	90	305	104	454	646	10
aprendizaje	306	90	352	104	454	646	10
de	353	90	363	104	454	646	10
lenguas,	364	90	397	104	454	646	10
el	57	103	64	117	454	646	10
profesor	67	103	100	117	454	646	10
de	103	103	113	117	454	646	10
la	115	103	123	117	454	646	10
escuela	126	103	155	117	454	646	10
brasileña	158	103	194	117	454	646	10
declara	197	103	226	117	454	646	10
que	229	103	243	117	454	646	10
dispone	246	103	277	117	454	646	10
de	280	103	290	117	454	646	10
ellos	293	103	311	117	454	646	10
y	314	103	319	117	454	646	10
realiza	322	103	349	117	454	646	10
actividades	352	103	397	117	454	646	10
que	57	116	71	130	454	646	10
por	74	116	87	130	454	646	10
lo	89	116	97	130	454	646	10
general	100	116	129	130	454	646	10
son	132	116	146	130	454	646	10
motivadoras:	148	116	200	130	454	646	10
Eu	142	144	152	156	454	646	10
uso	155	144	167	156	454	646	10
a	171	144	175	156	454	646	10
música,	178	144	206	156	454	646	10
o	209	144	214	156	454	646	10
livro	217	144	233	156	454	646	10
didático	237	144	266	156	454	646	10
mesmo,	269	144	296	156	454	646	10
há	300	144	309	156	454	646	10
muitas	312	144	336	156	454	646	10
coisas	339	144	361	156	454	646	10
bacanas,	365	144	397	156	454	646	10
levo	142	157	157	169	454	646	10
o	160	157	165	169	454	646	10
notebook,	168	157	204	169	454	646	10
o	208	157	212	169	454	646	10
data	216	157	232	169	454	646	10
show	235	157	254	169	454	646	10
e	257	157	261	169	454	646	10
coloco	265	157	289	169	454	646	10
situações	293	157	326	169	454	646	10
...	330	157	337	169	454	646	10
dependendo	340	157	384	169	454	646	10
do	388	157	397	169	454	646	10
conteúdo	142	170	175	182	454	646	10
para	179	170	196	182	454	646	10
mostrar	199	170	228	182	454	646	10
mesmo	232	170	257	182	454	646	10
digamos...a	260	170	303	182	454	646	10
questão	306	170	335	182	454	646	10
das	338	170	351	182	454	646	10
touradas,	354	170	389	182	454	646	10
a	392	170	397	182	454	646	10
festa	142	183	159	195	454	646	10
Tomatina...	160	183	201	195	454	646	10
imagens,	203	183	235	195	454	646	10
textos	236	183	257	195	454	646	10
assim	259	183	280	195	454	646	10
para	281	183	298	195	454	646	10
mostrar	300	183	329	195	454	646	10
e	330	183	334	195	454	646	10
eles	336	183	350	195	454	646	10
conhecerem,	352	183	397	195	454	646	10
porque	142	196	167	208	454	646	10
o	169	196	173	208	454	646	10
visual	175	196	196	208	454	646	10
também	198	196	226	208	454	646	10
chama	228	196	252	208	454	646	10
a	253	196	258	208	454	646	10
atenção,	260	196	290	208	454	646	10
desperta	292	196	323	208	454	646	10
curiosidade	325	196	367	208	454	646	10
e	369	196	373	208	454	646	10
ajuda.	374	196	397	208	454	646	10
[P1]	142	209	159	221	454	646	10
Enfim	142	228	163	240	454	646	10
...	165	228	172	240	454	646	10
isso	175	228	189	240	454	646	10
é	191	228	195	240	454	646	10
através	198	228	224	240	454	646	10
de	227	228	235	240	454	646	10
buscar	238	228	262	240	454	646	10
realizar	265	228	293	240	454	646	10
aulas	295	228	315	240	454	646	10
dinâmicas	317	228	354	240	454	646	10
...	357	228	364	240	454	646	10
como	366	228	386	240	454	646	10
eu	388	228	397	240	454	646	10
disse	142	241	160	253	454	646	10
...	163	241	169	253	454	646	10
Eu	172	241	182	253	454	646	10
gosto	185	241	205	253	454	646	10
de	208	241	216	253	454	646	10
trabalhar	219	241	254	253	454	646	10
com	256	241	271	253	454	646	10
gincana	274	241	303	253	454	646	10
(brincadeiras)	306	241	358	253	454	646	10
músicas...	361	241	397	253	454	646	10
isso	142	254	156	266	454	646	10
é	157	254	161	266	454	646	10
fantástico.	163	254	200	266	454	646	10
Quando	202	254	230	266	454	646	10
você	232	254	248	266	454	646	10
leva	250	254	265	266	454	646	10
uma	266	254	282	266	454	646	10
música,	283	254	311	266	454	646	10
explora,	312	254	341	266	454	646	10
canta	343	254	363	266	454	646	10
com	364	254	379	266	454	646	10
eles,	381	254	397	266	454	646	10
trabalha	142	267	173	279	454	646	10
a	175	267	179	279	454	646	10
questão	182	267	210	279	454	646	10
gramatical	212	267	251	279	454	646	10
...	254	267	260	279	454	646	10
é	263	267	267	279	454	646	10
fundamental	269	267	314	279	454	646	10
e	316	267	320	279	454	646	10
eles	322	267	336	279	454	646	10
aprendem.	339	267	377	279	454	646	10
[P1]	379	267	396	279	454	646	10
Sin	74	292	87	305	454	646	10
embargo,	88	292	125	305	454	646	10
los	127	292	138	305	454	646	10
informantes	140	292	186	305	454	646	10
que	188	292	202	305	454	646	10
se	204	292	212	305	454	646	10
sitúan	214	292	237	305	454	646	10
en	238	292	248	305	454	646	10
las	249	292	260	305	454	646	10
escuelas	262	292	294	305	454	646	10
de	296	292	305	305	454	646	10
Perú	307	292	325	305	454	646	10
y	327	292	332	305	454	646	10
Bolivia	333	292	362	305	454	646	10
declaran	364	292	397	305	454	646	10
que	57	305	71	318	454	646	10
no	74	305	84	318	454	646	10
disponen	86	305	123	318	454	646	10
de	125	305	135	318	454	646	10
tantos	137	305	161	318	454	646	10
recursos.	164	305	200	318	454	646	10
Igualmente	202	305	247	318	454	646	10
declaran	250	305	284	318	454	646	10
que	287	305	301	318	454	646	10
tienen	304	305	328	318	454	646	10
dificultades	331	305	377	318	454	646	10
para	380	305	397	318	454	646	10
utilizar	57	318	85	331	454	646	10
los	88	318	99	331	454	646	10
recursos	102	318	135	331	454	646	10
tecnológicos:	138	318	191	331	454	646	10
[…]	142	345	157	357	454	646	10
los	161	345	172	357	454	646	10
recursos	176	345	209	357	454	646	10
materiales	213	345	253	357	454	646	10
son	257	345	270	357	454	646	10
los	274	345	285	357	454	646	10
más	289	345	304	357	454	646	10
comunes	308	345	341	357	454	646	10
[…]	345	345	360	357	454	646	10
no	364	345	373	357	454	646	10
estoy	377	345	397	357	454	646	10
preparado	142	358	179	370	454	646	10
todavía…	181	358	216	370	454	646	10
para	218	358	235	370	454	646	10
utilizar	236	358	262	370	454	646	10
internet,	264	358	294	370	454	646	10
en	296	358	304	370	454	646	10
el	306	358	312	370	454	646	10
aula,	314	358	332	370	454	646	10
hay	334	358	347	370	454	646	10
que	349	358	362	370	454	646	10
tener	363	358	382	370	454	646	10
una	383	358	397	370	454	646	10
capacitación	142	371	188	383	454	646	10
para	191	371	208	383	454	646	10
utilizar	211	371	237	383	454	646	10
un	240	371	249	383	454	646	10
medio	252	371	274	383	454	646	10
tecnológico	278	371	320	383	454	646	10
como	323	371	342	383	454	646	10
red	345	371	357	383	454	646	10
sociales…	360	371	397	383	454	646	10
[P2].	142	384	161	396	454	646	10
Finalmente,	74	409	121	422	454	646	10
reconocen	124	409	165	422	454	646	10
que	168	409	183	422	454	646	10
el	186	409	193	422	454	646	10
papel	196	409	217	422	454	646	10
del	220	409	233	422	454	646	10
profesor	236	409	269	422	454	646	10
de	272	409	281	422	454	646	10
lenguas	284	409	315	422	454	646	10
está	318	409	333	422	454	646	10
más	336	409	352	422	454	646	10
allá	355	409	370	422	454	646	10
de	373	409	382	422	454	646	10
ser	385	409	397	422	454	646	10
un	57	422	67	435	454	646	10
mero	70	422	90	435	454	646	10
transmisor	93	422	136	435	454	646	10
de	139	422	148	435	454	646	10
contenidos.	151	422	197	435	454	646	10
Creen	200	422	224	435	454	646	10
que	227	422	241	435	454	646	10
deben	244	422	268	435	454	646	10
actuar	271	422	296	435	454	646	10
como	299	422	321	435	454	646	10
mediadores	324	422	370	435	454	646	10
en	373	422	383	435	454	646	10
las	386	422	397	435	454	646	10
situaciones	57	435	101	448	454	646	10
de	103	435	113	448	454	646	10
conflicto	115	435	150	448	454	646	10
en	152	435	161	448	454	646	10
el	163	435	170	448	454	646	10
aula,	172	435	192	448	454	646	10
tratando	194	435	226	448	454	646	10
de	228	435	238	448	454	646	10
establecer	240	435	280	448	454	646	10
un	282	435	292	448	454	646	10
diálogo	294	435	324	448	454	646	10
entre	326	435	346	448	454	646	10
el	348	435	355	448	454	646	10
alumnado	357	435	397	448	454	646	10
para	57	448	74	461	454	646	10
garantizar	76	448	116	461	454	646	10
la	119	448	126	461	454	646	10
convivencia	129	448	177	461	454	646	10
pacífica	179	448	211	461	454	646	10
entre	213	448	233	461	454	646	10
ellos:	236	448	257	461	454	646	10
O	142	475	148	487	454	646	10
professor,	150	475	185	487	454	646	10
na	188	475	197	487	454	646	10
verdade,	199	475	230	487	454	646	10
ele	232	475	242	487	454	646	10
tem	245	475	258	487	454	646	10
que	260	475	273	487	454	646	10
ser	275	475	286	487	454	646	10
mediador,	288	475	324	487	454	646	10
analisar	326	475	356	487	454	646	10
e	358	475	362	487	454	646	10
procurar	365	475	397	487	454	646	10
cohibir	142	488	168	500	454	646	10
estes	171	488	188	500	454	646	10
tipos	191	488	209	500	454	646	10
de	212	488	220	500	454	646	10
situações.	223	488	259	500	454	646	10
Em	262	488	274	500	454	646	10
momento	277	488	310	500	454	646	10
algún	313	488	334	500	454	646	10
o	337	488	341	500	454	646	10
professor	347	488	381	500	454	646	10
tem	384	488	397	500	454	646	10
que	142	501	155	513	454	646	10
ser	158	501	169	513	454	646	10
...	173	501	179	513	454	646	10
às	183	501	191	513	454	646	10
vezes,	194	501	215	513	454	646	10
passivo	219	501	246	513	454	646	10
com	249	501	264	513	454	646	10
esses	268	501	286	513	454	646	10
tipos	290	501	307	513	454	646	10
de	310	501	319	513	454	646	10
atitudes.	322	501	353	513	454	646	10
Porque	357	501	383	513	454	646	10
eu,	386	501	397	513	454	646	10
particularmente,	142	514	202	526	454	646	10
já	204	514	211	526	454	646	10
vivi	213	514	226	526	454	646	10
isso.	228	514	244	526	454	646	10
Já	246	514	255	526	454	646	10
estudei	257	514	282	526	454	646	10
no	284	514	293	526	454	646	10
Peru,	295	514	315	526	454	646	10
e	317	514	321	526	454	646	10
de	323	514	332	526	454	646	10
alguma	334	514	361	526	454	646	10
forma,	363	514	386	526	454	646	10
eu	388	514	397	526	454	646	10
era	142	527	154	539	454	646	10
uma	156	527	171	539	454	646	10
vítima	174	527	196	539	454	646	10
de	198	527	207	539	454	646	10
preconceito	209	527	251	539	454	646	10
também.	254	527	284	539	454	646	10
[P1]	287	527	304	539	454	646	10
Soy	142	547	155	559	454	646	10
paralelo,	158	547	191	559	454	646	10
lineal,	194	547	216	559	454	646	10
entre	219	547	237	559	454	646	10
ambos	241	547	264	559	454	646	10
estudiantes…	267	547	316	559	454	646	10
No…	319	547	337	559	454	646	10
favoreciendo	340	547	387	559	454	646	10
ni	390	547	397	559	454	646	10
a	142	560	146	572	454	646	10
uno	149	560	162	572	454	646	10
ni	165	560	172	572	454	646	10
a	175	560	179	572	454	646	10
otro	182	560	197	572	454	646	10
sino,	200	560	217	572	454	646	10
pues	219	560	236	572	454	646	10
creando	239	560	268	572	454	646	10
una	271	560	284	572	454	646	10
comunicación	287	560	337	572	454	646	10
en	340	560	349	572	454	646	10
el	351	560	358	572	454	646	10
marco	360	560	383	572	454	646	10
del	386	560	397	572	454	646	10
respeto.	142	573	170	585	454	646	10
Los	172	573	185	585	454	646	10
estudiantes…	187	573	235	585	454	646	10
pues…	237	573	261	585	454	646	10
la	263	573	270	585	454	646	10
mejor	272	573	293	585	454	646	10
manera	294	573	322	585	454	646	10
para	323	573	340	585	454	646	10
poder…	342	573	371	585	454	646	10
bueno,	373	573	397	585	454	646	10
354	57	604	67	614	454	646	10
Alfa,	276	605	290	614	454	646	10
São	292	605	302	614	454	646	10
Paulo,	304	605	321	614	454	646	10
v.62,	323	605	337	614	454	646	10
n.2,	339	605	349	614	454	646	10
p.345-360,	351	605	381	614	454	646	10
2018	383	605	397	614	454	646	10
estar…	142	40	168	52	454	646	11
con	171	40	185	52	454	646	11
los	188	40	199	52	454	646	11
estudiantes	202	40	243	52	454	646	11
es	246	40	254	52	454	646	11
saber	257	40	278	52	454	646	11
escucharles	281	40	324	52	454	646	11
también.	328	40	359	52	454	646	11
Escuchar	363	40	397	52	454	646	11
y	142	53	146	65	454	646	11
saber	149	53	169	65	454	646	11
qué	171	53	184	65	454	646	11
es	187	53	195	65	454	646	11
lo	198	53	205	65	454	646	11
que	207	53	220	65	454	646	11
piensan	223	53	251	65	454	646	11
cada	254	53	272	65	454	646	11
uno	274	53	288	65	454	646	11
de	291	53	299	65	454	646	11
ellos…	302	53	327	65	454	646	11
y	330	53	334	65	454	646	11
esto	337	53	351	65	454	646	11
me	354	53	365	65	454	646	11
llena	368	53	386	65	454	646	11
de	388	53	397	65	454	646	11
satisfacción,	142	66	188	78	454	646	11
pues…	192	66	217	78	454	646	11
que	221	66	234	78	454	646	11
sean	237	66	254	78	454	646	11
conscientes,	258	66	303	78	454	646	11
que	307	66	320	78	454	646	11
sean	323	66	340	78	454	646	11
sinceros	344	66	374	78	454	646	11
en	378	66	387	78	454	646	11
el	390	66	397	78	454	646	11
momento	142	79	175	91	454	646	11
de	177	79	185	91	454	646	11
conversar,	188	79	225	91	454	646	11
de	227	79	236	91	454	646	11
hablar	238	79	262	91	454	646	11
o	264	79	269	91	454	646	11
decir	271	79	289	91	454	646	11
una	292	79	305	91	454	646	11
verdad.	307	79	334	91	454	646	11
[P2]	337	79	354	91	454	646	11
Con	74	103	90	117	454	646	11
respecto	93	103	126	117	454	646	11
a	129	103	134	117	454	646	11
la	136	103	144	117	454	646	11
categoría	146	103	183	117	454	646	11
compromiso	186	103	235	117	454	646	11
como	237	104	259	117	454	646	11
docente,	262	104	295	117	454	646	11
los	298	103	310	117	454	646	11
informantes	312	103	360	117	454	646	11
declaran	363	103	397	117	454	646	11
que	57	116	71	130	454	646	11
buscan	73	116	101	130	454	646	11
desarrollar	103	116	145	130	454	646	11
en	147	116	157	130	454	646	11
sus	159	116	171	130	454	646	11
estudiantes	173	116	218	130	454	646	11
capacidades	220	116	268	130	454	646	11
que	270	116	284	130	454	646	11
van	286	116	301	130	454	646	11
más	302	116	319	130	454	646	11
allá	320	116	335	130	454	646	11
del	337	116	349	130	454	646	11
aprendizaje	351	116	397	130	454	646	11
de	57	129	66	143	454	646	11
la	69	129	77	143	454	646	11
lengua.	80	129	109	143	454	646	11
Según	113	129	138	143	454	646	11
manifiestan,	141	129	190	143	454	646	11
su	193	129	202	143	454	646	11
actuación	205	129	243	143	454	646	11
está	247	129	262	143	454	646	11
orientada	266	129	303	143	454	646	11
a	306	129	311	143	454	646	11
un	314	129	324	143	454	646	11
planteamiento	327	129	384	143	454	646	11
de	387	129	397	143	454	646	11
enseñanza	57	142	98	156	454	646	11
de	100	142	110	156	454	646	11
lenguas	112	142	143	156	454	646	11
donde	145	142	170	156	454	646	11
se	172	142	180	156	454	646	11
tengan	183	142	210	156	454	646	11
en	212	142	222	156	454	646	11
cuenta	224	142	250	156	454	646	11
valores,	253	142	284	156	454	646	11
como	286	142	309	156	454	646	11
la	311	142	318	156	454	646	11
aceptación	321	142	364	156	454	646	11
del	366	142	378	156	454	646	11
otro	381	142	397	156	454	646	11
y	57	155	62	169	454	646	11
el	64	155	71	169	454	646	11
desarrollo	74	155	114	169	454	646	11
de	116	155	126	169	454	646	11
actitudes	128	155	164	169	454	646	11
de	166	155	176	169	454	646	11
respeto	178	155	207	169	454	646	11
hacia	210	155	231	169	454	646	11
la	233	155	241	169	454	646	11
diversidad:	243	155	287	169	454	646	11
Em	142	183	154	195	454	646	11
alguns	157	183	182	195	454	646	11
momentos	185	183	223	195	454	646	11
se	226	183	234	195	454	646	11
dão	237	183	251	195	454	646	11
estas	255	183	273	195	454	646	11
situações	277	183	311	195	454	646	11
de	315	183	323	195	454	646	11
preconceitos	327	183	373	195	454	646	11
como	377	183	397	195	454	646	11
temos	142	196	163	208	454	646	11
aqui,	165	196	183	208	454	646	11
por	185	196	197	208	454	646	11
exemplo:	199	196	232	208	454	646	11
muitos	234	196	258	208	454	646	11
alunos	260	196	284	208	454	646	11
peruanos	286	196	320	208	454	646	11
e	322	196	326	208	454	646	11
bolivianos	328	196	365	208	454	646	11
e	367	196	371	208	454	646	11
se	373	196	380	208	454	646	11
cria	382	196	397	208	454	646	11
esta	142	209	156	221	454	646	11
situação	158	209	189	221	454	646	11
de	191	209	200	221	454	646	11
não	202	209	216	221	454	646	11
aceitar	218	209	243	221	454	646	11
o	246	209	250	221	454	646	11
outro	252	209	271	221	454	646	11
como	274	209	293	221	454	646	11
ele	296	209	306	221	454	646	11
é.	308	209	315	221	454	646	11
E	317	209	322	221	454	646	11
aí	325	209	332	221	454	646	11
o	334	209	338	221	454	646	11
que	341	209	354	221	454	646	11
eu	356	209	364	221	454	646	11
coloco	367	209	391	221	454	646	11
é	393	209	397	221	454	646	11
que...	142	222	161	234	454	646	11
ele	163	222	174	234	454	646	11
sempre	176	222	201	234	454	646	11
deve	203	222	220	234	454	646	11
se	222	222	229	234	454	646	11
colocar	231	222	259	234	454	646	11
no	261	222	270	234	454	646	11
lugar	271	222	291	234	454	646	11
do	293	222	302	234	454	646	11
outro...	304	222	330	234	454	646	11
ele	332	222	342	234	454	646	11
deve	344	222	361	234	454	646	11
viver	362	222	380	234	454	646	11
esta	382	222	397	234	454	646	11
situação	142	235	172	247	454	646	11
para	175	235	192	247	454	646	11
ver	195	235	207	247	454	646	11
como	210	235	229	247	454	646	11
eles	232	235	246	247	454	646	11
se	249	235	257	247	454	646	11
setiriam,	260	235	291	247	454	646	11
não	294	235	308	247	454	646	11
é	311	235	315	247	454	646	11
?Mas	318	235	338	247	454	646	11
é	341	235	345	247	454	646	11
tratar	348	235	369	247	454	646	11
mesmo	372	235	397	247	454	646	11
de	142	248	150	260	454	646	11
conscientizar	153	248	201	260	454	646	11
a	204	248	208	260	454	646	11
este	211	248	225	260	454	646	11
cidadão	228	248	257	260	454	646	11
a	260	248	265	260	454	646	11
não	267	248	281	260	454	646	11
reagir	284	248	306	260	454	646	11
contra	309	248	332	260	454	646	11
esta	335	248	350	260	454	646	11
diversidade.	353	248	397	260	454	646	11
Aceitar	142	261	168	273	454	646	11
o	170	261	175	273	454	646	11
próximo	177	261	207	273	454	646	11
como	209	261	229	273	454	646	11
a	231	261	236	273	454	646	11
si	238	261	244	273	454	646	11
mesmo.	246	261	273	273	454	646	11
[P1]	276	261	293	273	454	646	11
De	142	280	152	292	454	646	11
certo	155	280	174	292	454	646	11
modo,	177	280	199	292	454	646	11
quando	202	280	229	292	454	646	11
colocamos…	232	280	279	292	454	646	11
hoje	282	280	298	292	454	646	11
o	301	280	305	292	454	646	11
ensino	308	280	332	292	454	646	11
de	335	280	343	292	454	646	11
línguas	347	280	373	292	454	646	11
não	376	280	390	292	454	646	11
é	393	280	397	292	454	646	11
exatamente	142	293	182	305	454	646	11
o	184	293	188	305	454	646	11
falar,	190	293	208	305	454	646	11
saber	210	293	229	305	454	646	11
se	231	293	238	305	454	646	11
expressar	240	293	274	305	454	646	11
em	276	293	286	305	454	646	11
espanhol	287	293	319	305	454	646	11
ou	321	293	330	305	454	646	11
inglês	332	293	353	305	454	646	11
ou	354	293	363	305	454	646	11
qualquer	365	293	397	305	454	646	11
outro	142	306	161	318	454	646	11
idioma...	164	306	195	318	454	646	11
Mas	198	306	213	318	454	646	11
que	216	306	229	318	454	646	11
é	232	306	236	318	454	646	11
ele,	238	306	251	318	454	646	11
a	254	306	258	318	454	646	11
partir	261	306	282	318	454	646	11
do	284	306	293	318	454	646	11
conhecimento	296	306	346	318	454	646	11
que	349	306	362	318	454	646	11
ele	364	306	375	318	454	646	11
tem	377	306	390	318	454	646	11
e	393	306	397	318	454	646	11
o	142	319	146	331	454	646	11
domínio	149	319	178	331	454	646	11
desta	181	319	200	331	454	646	11
língua,	202	319	228	331	454	646	11
ele	230	319	241	331	454	646	11
se	243	319	251	331	454	646	11
comunicar	253	319	292	331	454	646	11
com	294	319	309	331	454	646	11
estas	312	319	330	331	454	646	11
diversas	333	319	363	331	454	646	11
culturas,	365	319	397	331	454	646	11
respeitar...	142	332	180	344	454	646	11
Hoje	182	332	199	344	454	646	11
uma	202	332	217	344	454	646	11
das	220	332	232	344	454	646	11
questões	234	332	265	344	454	646	11
que	268	332	281	344	454	646	11
temos	283	332	304	344	454	646	11
que	306	332	319	344	454	646	11
mais	321	332	338	344	454	646	11
valorizar	341	332	374	344	454	646	11
é	376	332	380	344	454	646	11
esta	382	332	397	344	454	646	11
questão	142	345	170	357	454	646	11
da	172	345	181	357	454	646	11
cultura	183	345	209	357	454	646	11
mesmo	211	345	236	357	454	646	11
de	238	345	247	357	454	646	11
cada	249	345	266	357	454	646	11
povo,	269	345	288	357	454	646	11
de	290	345	299	357	454	646	11
cada....	301	345	328	357	454	646	11
Porque	330	345	356	357	454	646	11
a	358	345	363	357	454	646	11
partir	365	345	386	357	454	646	11
do	388	345	397	357	454	646	11
momento	142	358	175	370	454	646	11
que	177	358	190	370	454	646	11
você	193	358	209	370	454	646	11
conhece	212	358	241	370	454	646	11
isto	244	358	257	370	454	646	11
você	260	358	276	370	454	646	11
passa	279	358	299	370	454	646	11
a	302	358	306	370	454	646	11
valorizar,	309	358	343	370	454	646	11
não	346	358	359	370	454	646	11
é?	362	358	370	370	454	646	11
Y	373	358	378	370	454	646	11
você	380	358	397	370	454	646	11
passa	142	371	162	383	454	646	11
a	164	371	169	383	454	646	11
entender	171	371	203	383	454	646	11
ao	205	371	214	383	454	646	11
outro	216	371	235	383	454	646	11
desta	238	371	257	383	454	646	11
forma	259	371	280	383	454	646	11
também.	283	371	313	383	454	646	11
[P1]	318	371	335	383	454	646	11
Además	74	396	106	409	454	646	11
de	110	396	119	409	454	646	11
fomentar	123	396	159	409	454	646	11
actitudes	162	396	198	409	454	646	11
hacia	201	396	222	409	454	646	11
el	226	396	233	409	454	646	11
otro,	237	396	255	409	454	646	11
los	259	396	270	409	454	646	11
docentes	274	396	309	409	454	646	11
expresan	312	396	348	409	454	646	11
que	351	396	366	409	454	646	11
buscan	369	396	397	409	454	646	11
desarrollar	57	409	99	422	454	646	11
en	103	409	112	422	454	646	11
sus	116	409	129	422	454	646	11
alumnos	132	409	166	422	454	646	11
actitudes	169	409	205	422	454	646	11
favorecedoras	208	409	265	422	454	646	11
de	268	409	277	422	454	646	11
un	281	409	291	422	454	646	11
aprendizaje	294	409	340	422	454	646	11
autónomo	344	409	384	422	454	646	11
de	387	409	397	422	454	646	11
las	57	422	68	435	454	646	11
lenguas	70	422	101	435	454	646	11
y	103	422	108	435	454	646	11
culturas:	111	422	145	435	454	646	11
Sim.	142	449	158	461	454	646	11
Sempre	161	449	188	461	454	646	11
coloco	191	449	215	461	454	646	11
que	218	449	231	461	454	646	11
devemos	235	449	266	461	454	646	11
ter	269	449	279	461	454	646	11
disciplina,	283	449	320	461	454	646	11
um	324	449	335	461	454	646	11
projeto	338	449	364	461	454	646	11
de	367	449	376	461	454	646	11
vida.	379	449	397	461	454	646	11
Porque	142	462	168	474	454	646	11
quando	170	462	197	474	454	646	11
você	198	462	215	474	454	646	11
planeja	217	462	244	474	454	646	11
e	246	462	250	474	454	646	11
você	251	462	268	474	454	646	11
almeja	270	462	294	474	454	646	11
um	296	462	307	474	454	646	11
alvo,	309	462	326	474	454	646	11
você	328	462	345	474	454	646	11
precisa	346	462	373	474	454	646	11
traçar	374	462	397	474	454	646	11
planos	142	475	166	487	454	646	11
e	168	475	172	487	454	646	11
se	174	475	181	487	454	646	11
esforçar	183	475	213	487	454	646	11
para	215	475	232	487	454	646	11
isso	234	475	248	487	454	646	11
...	250	475	256	487	454	646	11
Então,	258	475	282	487	454	646	11
eu	284	475	292	487	454	646	11
sempre	294	475	320	487	454	646	11
coloco	322	475	346	487	454	646	11
esta	348	475	362	487	454	646	11
situação,	364	475	397	487	454	646	11
não	142	488	155	500	454	646	11
é?	158	488	167	500	454	646	11
Qual	169	488	187	500	454	646	11
cidadão	190	488	219	500	454	646	11
ele	222	488	233	500	454	646	11
quer	238	488	255	500	454	646	11
ser	258	488	269	500	454	646	11
amanhã?	272	488	305	500	454	646	11
E	308	488	314	500	454	646	11
para	316	488	333	500	454	646	11
isso	336	488	350	500	454	646	11
ele	353	488	364	500	454	646	11
terá	366	488	381	500	454	646	11
que	384	488	397	500	454	646	11
desenhar	142	501	175	513	454	646	11
metas	178	501	199	513	454	646	11
para	202	501	219	513	454	646	11
conquistar	222	501	260	513	454	646	11
tudo	264	501	280	513	454	646	11
isso	283	501	297	513	454	646	11
...	300	501	306	513	454	646	11
é	310	501	314	513	454	646	11
com	317	501	332	513	454	646	11
grande	335	501	360	513	454	646	11
esforço	363	501	390	513	454	646	11
e	393	501	397	513	454	646	11
uma	142	514	157	526	454	646	11
das	160	514	173	526	454	646	11
situações	176	514	209	526	454	646	11
é	212	514	216	526	454	646	11
ele	219	514	230	526	454	646	11
abraçar	233	514	262	526	454	646	11
a	265	514	270	526	454	646	11
causa	273	514	294	526	454	646	11
e	297	514	301	526	454	646	11
despertar	304	514	338	526	454	646	11
o	341	514	346	526	454	646	11
interesse,	349	514	383	526	454	646	11
ser	386	514	397	526	454	646	11
autodidata,	142	527	183	539	454	646	11
ter	184	527	194	539	454	646	11
tempo,	196	527	220	539	454	646	11
buscar	222	527	246	539	454	646	11
ter	248	527	258	539	454	646	11
tempo	260	527	281	539	454	646	11
para	283	527	300	539	454	646	11
estudar,	302	527	330	539	454	646	11
porque	332	527	357	539	454	646	11
só	358	527	366	539	454	646	11
a	368	527	372	539	454	646	11
escola	374	527	397	539	454	646	11
também	142	540	170	552	454	646	11
não	173	540	186	552	454	646	11
é	188	540	192	552	454	646	11
suficiente	195	540	229	552	454	646	11
...	231	540	238	552	454	646	11
existem	240	540	267	552	454	646	11
outras	269	540	292	552	454	646	11
fontes,	294	540	318	552	454	646	11
há	320	540	329	552	454	646	11
a	332	540	336	552	454	646	11
internet,	339	540	369	552	454	646	11
que	371	540	384	552	454	646	11
ele	386	540	397	552	454	646	11
use	142	553	154	565	454	646	11
aplicativos	156	553	195	565	454	646	11
de	198	553	206	565	454	646	11
telefone,	208	553	239	565	454	646	11
que	241	553	254	565	454	646	11
consiga	257	553	285	565	454	646	11
aprender.	287	553	321	565	454	646	11
[P1]	323	553	340	565	454	646	11
Alfa,	57	605	71	614	454	646	11
São	73	605	83	614	454	646	11
Paulo,	85	605	103	614	454	646	11
v.62,	104	605	118	614	454	646	11
n.2,	120	605	130	614	454	646	11
p.345-360,	132	605	162	614	454	646	11
2018	164	605	178	614	454	646	11
355	386	604	397	614	454	646	11
Enseñándoles,	142	40	194	52	454	646	12
otorgándoles	195	40	242	52	454	646	12
los	244	40	254	52	454	646	12
medios	256	40	282	52	454	646	12
por	283	40	296	52	454	646	12
los	297	40	308	52	454	646	12
cuales	309	40	332	52	454	646	12
tiene	334	40	351	52	454	646	12
que	353	40	366	52	454	646	12
estudiar	368	40	397	52	454	646	12
una	142	53	155	65	454	646	12
carrera	157	53	184	65	454	646	12
y	186	53	190	65	454	646	12
que	192	53	205	65	454	646	12
la	208	53	215	65	454	646	12
carrera	217	53	244	65	454	646	12
les	246	53	256	65	454	646	12
va	258	53	266	65	454	646	12
a	268	53	273	65	454	646	12
enseñar,	275	53	305	65	454	646	12
les	307	53	317	65	454	646	12
va	319	53	327	65	454	646	12
a	329	53	334	65	454	646	12
obligar	336	53	362	65	454	646	12
aprender	364	53	397	65	454	646	12
otras	142	66	160	78	454	646	12
lenguas…	162	66	197	78	454	646	12
dándoles,	199	66	233	78	454	646	12
mostrándoles	235	66	283	78	454	646	12
el	284	66	291	78	454	646	12
camino,	292	66	321	78	454	646	12
la	322	66	329	78	454	646	12
profesión	331	66	364	78	454	646	12
que	366	66	378	78	454	646	12
ellos	380	66	397	78	454	646	12
van	142	79	155	91	454	646	12
a	157	79	161	91	454	646	12
tener	164	79	182	91	454	646	12
que	184	79	197	91	454	646	12
lograr.	200	79	224	91	454	646	12
[P2]	226	79	243	91	454	646	12
Qué	142	98	157	110	454	646	12
lo	160	98	167	110	454	646	12
practiquen.	171	98	213	110	454	646	12
Siempre…	216	98	254	110	454	646	12
Que	258	98	273	110	454	646	12
lo	276	98	283	110	454	646	12
lleven	287	98	309	110	454	646	12
como	312	98	332	110	454	646	12
ejemplo,	335	98	367	110	454	646	12
para	370	98	387	110	454	646	12
ir	391	98	397	110	454	646	12
practicando	142	111	185	123	454	646	12
en	188	111	197	123	454	646	12
su	199	111	207	123	454	646	12
vida	210	111	226	123	454	646	12
cotidiana.	228	111	265	123	454	646	12
Que	267	111	282	123	454	646	12
traten	285	111	307	123	454	646	12
de	309	111	318	123	454	646	12
familiarizar	321	111	364	123	454	646	12
más	367	111	381	123	454	646	12
que	384	111	397	123	454	646	12
todo	142	124	158	136	454	646	12
con	161	124	174	136	454	646	12
eso.	176	124	191	136	454	646	12
De	193	124	204	136	454	646	12
que	207	124	220	136	454	646	12
vivencia	223	124	253	136	454	646	12
a	255	124	260	136	454	646	12
diario…	263	124	293	136	454	646	12
A	295	124	301	136	454	646	12
veces	304	124	323	136	454	646	12
digo	326	124	342	136	454	646	12
también,	345	124	376	136	454	646	12
¿no?	379	124	397	136	454	646	12
A	142	137	147	149	454	646	12
veces	149	137	169	149	454	646	12
les	171	137	181	149	454	646	12
digo	184	137	200	149	454	646	12
en	202	137	211	149	454	646	12
quechua…	213	137	251	149	454	646	12
a	254	137	258	149	454	646	12
diario	261	137	283	149	454	646	12
les	285	137	295	149	454	646	12
voy	297	137	310	149	454	646	12
hablando.	312	137	348	149	454	646	12
Así	351	137	362	149	454	646	12
ellos	364	137	381	149	454	646	12
van	384	137	397	149	454	646	12
aprendiendo…	142	150	195	162	454	646	12
constantemente.	197	150	255	162	454	646	12
[P3]	258	150	275	162	454	646	12
Con	74	173	90	187	454	646	12
respecto	92	173	125	187	454	646	12
a	127	173	132	187	454	646	12
la	134	173	141	187	454	646	12
categoría	143	173	179	187	454	646	12
relación	181	173	214	187	454	646	12
que	216	173	230	187	454	646	12
establece	232	173	269	187	454	646	12
con	271	173	286	187	454	646	12
el	288	173	295	187	454	646	12
alumno,	297	173	329	187	454	646	12
los	331	173	343	187	454	646	12
datos	344	173	366	187	454	646	12
revelan	367	173	397	187	454	646	12
que	57	186	71	200	454	646	12
los	74	186	85	200	454	646	12
docentes	88	186	123	200	454	646	12
buscan	125	186	153	200	454	646	12
establecer	155	186	195	200	454	646	12
una	198	186	212	200	454	646	12
relación	215	186	247	200	454	646	12
interactiva	250	186	292	200	454	646	12
entre	294	186	314	200	454	646	12
docente	317	186	348	200	454	646	12
y	350	186	355	200	454	646	12
discentes.	358	186	397	200	454	646	12
Señalan	57	199	88	213	454	646	12
que	90	199	105	213	454	646	12
entablan	106	199	140	213	454	646	12
una	142	199	157	213	454	646	12
comunicación	158	199	214	213	454	646	12
basada	216	199	243	213	454	646	12
en	245	199	255	213	454	646	12
el	257	199	264	213	454	646	12
diálogo	266	199	296	213	454	646	12
y	297	199	302	213	454	646	12
en	304	199	314	213	454	646	12
el	316	199	323	213	454	646	12
marco	325	199	350	213	454	646	12
del	351	199	364	213	454	646	12
respeto,	366	199	397	213	454	646	12
siempre	57	212	89	226	454	646	12
buscando	93	212	132	226	454	646	12
favorecer	135	212	174	226	454	646	12
la	178	212	185	226	454	646	12
interacción	189	212	235	226	454	646	12
con	239	212	254	226	454	646	12
el	258	212	265	226	454	646	12
alumnado	269	212	309	226	454	646	12
y	313	212	318	226	454	646	12
construir	322	212	358	226	454	646	12
vínculos	362	212	397	226	454	646	12
afectivos	57	225	93	239	454	646	12
entre	95	225	115	239	454	646	12
profesor	118	225	151	239	454	646	12
y	154	225	159	239	454	646	12
alumnos:	161	225	198	239	454	646	12
[…]	142	251	157	263	454	646	12
Eu	159	251	169	263	454	646	12
sou	171	251	184	263	454	646	12
um	186	251	197	263	454	646	12
professor	199	251	233	263	454	646	12
que	235	251	248	263	454	646	12
sempre	250	251	276	263	454	646	12
busco	278	251	299	263	454	646	12
atuar	301	251	320	263	454	646	12
com	323	251	338	263	454	646	12
discernimento	340	251	391	263	454	646	12
e	393	251	397	263	454	646	12
através	142	264	168	276	454	646	12
do	170	264	179	276	454	646	12
diálogo	182	264	209	276	454	646	12
com	211	264	226	276	454	646	12
meus	229	264	247	276	454	646	12
alunos.	249	264	276	276	454	646	12
[P1]	278	264	295	276	454	646	12
Pues	142	283	159	295	454	646	12
a	161	283	166	295	454	646	12
mi	168	283	177	295	454	646	12
parecer…	179	283	215	295	454	646	12
el	217	283	224	295	454	646	12
diálogo.	226	283	255	295	454	646	12
El	258	283	266	295	454	646	12
diálogo	268	283	295	295	454	646	12
entre	298	283	316	295	454	646	12
estudiantes	318	283	358	295	454	646	12
y	361	283	365	295	454	646	12
profesor	367	283	397	295	454	646	12
es	142	296	149	308	454	646	12
lo	153	296	160	308	454	646	12
primero.	163	296	194	308	454	646	12
Lo	197	296	207	308	454	646	12
que	210	296	223	308	454	646	12
hago	227	296	245	308	454	646	12
es,	248	296	258	308	454	646	12
primeramente,	261	296	314	308	454	646	12
antes	317	296	336	308	454	646	12
del	340	296	351	308	454	646	12
inicio	354	296	374	308	454	646	12
de	378	296	386	308	454	646	12
la	390	296	397	308	454	646	12
gestión,	142	309	170	321	454	646	12
es	172	309	179	321	454	646	12
realizar	181	309	209	321	454	646	12
una	211	309	225	321	454	646	12
conversación	227	309	275	321	454	646	12
amena	277	309	301	321	454	646	12
con	303	309	316	321	454	646	12
los	318	309	328	321	454	646	12
estudiantes…	330	309	379	321	454	646	12
y	380	309	384	321	454	646	12
los	386	309	397	321	454	646	12
estudiantes	142	322	182	334	454	646	12
entre	185	322	203	334	454	646	12
estudiantes,	205	322	248	334	454	646	12
para	250	322	267	334	454	646	12
que	270	322	283	334	454	646	12
se	285	322	293	334	454	646	12
puedan	295	322	322	334	454	646	12
conocer	324	322	353	334	454	646	12
a	356	322	360	334	454	646	12
sí	363	322	369	334	454	646	12
mismo,	371	322	397	334	454	646	12
pueda	142	335	164	347	454	646	12
interactuar	166	335	206	347	454	646	12
sobre	209	335	228	347	454	646	12
su	231	335	239	347	454	646	12
diario	241	335	263	347	454	646	12
vivir…	265	335	290	347	454	646	12
[P2]	292	335	309	347	454	646	12
Bueno…	142	355	173	367	454	646	12
Yo…	174	355	191	367	454	646	12
tratarme	192	355	224	367	454	646	12
de	225	355	234	367	454	646	12
adecuar	235	355	265	367	454	646	12
a	266	355	271	367	454	646	12
la	272	355	279	367	454	646	12
realidad	281	355	311	367	454	646	12
de	312	355	321	367	454	646	12
ellos.	322	355	341	367	454	646	12
Tratar	343	355	366	367	454	646	12
de	368	355	376	367	454	646	12
ver…	378	355	397	367	454	646	12
yo	142	368	150	380	454	646	12
también	153	368	182	380	454	646	12
ponerme	185	368	217	380	454	646	12
en	220	368	229	380	454	646	12
su	232	368	240	380	454	646	12
posición…	243	368	281	380	454	646	12
de	284	368	293	380	454	646	12
ellos.	296	368	315	380	454	646	12
Ver	318	368	330	380	454	646	12
de	334	368	342	380	454	646	12
qué	345	368	358	380	454	646	12
manera…	361	368	397	380	454	646	12
¿no?	142	381	160	393	454	646	12
Comprenderlos.	163	381	221	393	454	646	12
Porque	224	381	250	393	454	646	12
ellos	253	381	270	393	454	646	12
son	273	381	286	393	454	646	12
adolescentes	289	381	335	393	454	646	12
y	338	381	342	393	454	646	12
también	345	381	374	393	454	646	12
no	377	381	386	393	454	646	12
se	389	381	397	393	454	646	12
les	142	394	152	406	454	646	12
puede…	154	394	183	406	454	646	12
como	186	394	205	406	454	646	12
se	207	394	215	406	454	646	12
dice:	217	394	235	406	454	646	12
reprenderlos.	237	394	285	406	454	646	12
Tratar	287	394	310	406	454	646	12
de	312	394	321	406	454	646	12
ponerme	323	394	354	406	454	646	12
en	357	394	365	406	454	646	12
su	367	394	375	406	454	646	12
lugar	377	394	397	406	454	646	12
y	142	407	146	419	454	646	12
tratar	149	407	170	419	454	646	12
de	174	407	182	419	454	646	12
entenderlos…	186	407	236	419	454	646	12
pero	240	407	256	419	454	646	12
no	260	407	269	419	454	646	12
dejar	272	407	291	419	454	646	12
que	295	407	308	419	454	646	12
sobrepasen	311	407	352	419	454	646	12
en	356	407	364	419	454	646	12
algunos	368	407	397	419	454	646	12
términos…	142	420	181	432	454	646	12
Buscando	183	420	219	432	454	646	12
la	221	420	228	432	454	646	12
amistad.	230	420	261	432	454	646	12
Ser	263	420	275	432	454	646	12
amigo	278	420	300	432	454	646	12
de	302	420	311	432	454	646	12
ellos…	313	420	338	432	454	646	12
bueno…	340	420	370	432	454	646	12
[P3]	373	420	390	432	454	646	12
En	74	443	85	456	454	646	12
cuanto	88	443	114	456	454	646	12
a	117	443	122	456	454	646	12
la	125	443	132	456	454	646	12
categoría	135	443	171	456	454	646	12
implicación	174	443	221	456	454	646	12
con	224	443	239	456	454	646	12
la	242	443	249	456	454	646	12
comunidad	252	443	297	456	454	646	12
escolar,	300	443	332	456	454	646	12
los	335	443	346	456	454	646	12
informantes	349	443	397	456	454	646	12
declaran	57	456	91	469	454	646	12
que	94	456	108	469	454	646	12
sí	111	456	118	469	454	646	12
participan	121	456	161	469	454	646	12
en	164	456	174	469	454	646	12
las	177	456	188	469	454	646	12
actividades	191	456	236	469	454	646	12
que	240	456	254	469	454	646	12
realiza	257	456	284	469	454	646	12
su	287	456	296	469	454	646	12
centro	299	456	324	469	454	646	12
educativo.	327	456	369	469	454	646	12
Según	372	456	397	469	454	646	12
expresan,	57	469	94	482	454	646	12
participan	96	469	136	482	454	646	12
en	137	469	147	482	454	646	12
proyectos	149	469	187	482	454	646	12
del	189	469	201	482	454	646	12
centro	203	469	227	482	454	646	12
educativo	229	469	268	482	454	646	12
orientados	269	469	311	482	454	646	12
a	312	469	317	482	454	646	12
combatir	319	469	354	482	454	646	12
prejuicios.	356	469	397	482	454	646	12
También	57	482	92	495	454	646	12
actúan	95	482	121	495	454	646	12
en	124	482	134	495	454	646	12
la	137	482	144	495	454	646	12
logística	148	482	182	495	454	646	12
de	185	482	195	495	454	646	12
sus	198	482	211	495	454	646	12
centros,	214	482	245	495	454	646	12
como	249	482	271	495	454	646	12
se	274	482	283	495	454	646	12
puede	286	482	310	495	454	646	12
ver	313	482	326	495	454	646	12
en	330	482	339	495	454	646	12
las	342	482	353	495	454	646	12
siguientes	357	482	397	495	454	646	12
afirmaciones:	57	495	111	508	454	646	12
E	142	520	147	532	454	646	12
isso	149	520	163	532	454	646	12
aí,	165	520	174	532	454	646	12
por	176	520	188	532	454	646	12
exemplo,	190	520	222	532	454	646	12
em	224	520	234	532	454	646	12
sala	236	520	251	532	454	646	12
de	253	520	261	532	454	646	12
aula,	263	520	281	532	454	646	12
trato	283	520	300	532	454	646	12
de	302	520	310	532	454	646	12
amenizar	312	520	346	532	454	646	12
muito,	347	520	370	532	454	646	12
mesmo	372	520	397	532	454	646	12
porque	142	533	167	545	454	646	12
aqui	169	533	185	545	454	646	12
muitos	187	533	211	545	454	646	12
estudantes,	213	533	254	545	454	646	12
por	256	533	268	545	454	646	12
exemplo,	271	533	303	545	454	646	12
vêm	305	533	319	545	454	646	12
do	322	533	331	545	454	646	12
Peru	333	533	350	545	454	646	12
desde	353	533	373	545	454	646	12
a	375	533	380	545	454	646	12
pré-	382	533	397	545	454	646	12
escola	142	546	165	558	454	646	12
e	166	546	170	558	454	646	12
quando	172	546	199	558	454	646	12
não	201	546	214	558	454	646	12
é	216	546	220	558	454	646	12
trabalhado...	221	546	268	558	454	646	12
a	270	546	274	558	454	646	12
escola	276	546	299	558	454	646	12
até	301	546	312	558	454	646	12
desenvolveu	313	546	357	558	454	646	12
um	359	546	370	558	454	646	12
projeto	371	546	397	558	454	646	12
sobre	142	559	161	571	454	646	12
preconceitos	164	559	209	571	454	646	12
nesta	212	559	231	571	454	646	12
situação,	233	559	266	571	454	646	12
porque	268	559	293	571	454	646	12
tem	295	559	308	571	454	646	12
o	310	559	315	571	454	646	12
indígena	317	559	349	571	454	646	12
também,	351	559	382	571	454	646	12
que	384	559	397	571	454	646	12
é	142	572	146	584	454	646	12
vítimas	148	572	174	584	454	646	12
desta	176	572	195	584	454	646	12
situação	197	572	228	584	454	646	12
...	230	572	237	584	454	646	12
[P1]	239	572	256	584	454	646	12
356	57	604	67	614	454	646	12
Alfa,	276	605	290	614	454	646	12
São	292	605	302	614	454	646	12
Paulo,	304	605	321	614	454	646	12
v.62,	323	605	337	614	454	646	12
n.2,	339	605	349	614	454	646	12
p.345-360,	351	605	381	614	454	646	12
2018	383	605	397	614	454	646	12
Y	142	40	147	52	454	646	13
no	150	40	159	52	454	646	13
sé	162	40	169	52	454	646	13
si	172	40	178	52	454	646	13
usted	181	40	200	52	454	646	13
ha	203	40	212	52	454	646	13
dado	215	40	233	52	454	646	13
cuenta	236	40	260	52	454	646	13
de	263	40	271	52	454	646	13
que	274	40	287	52	454	646	13
en	290	40	299	52	454	646	13
algunas	302	40	330	52	454	646	13
aulas	333	40	352	52	454	646	13
no	355	40	364	52	454	646	13
tenemos	367	40	397	52	454	646	13
carpetas	142	53	173	65	454	646	13
(se	175	53	185	65	454	646	13
refiere	187	53	210	65	454	646	13
a	212	53	217	65	454	646	13
mesas	219	53	241	65	454	646	13
y	243	53	247	65	454	646	13
sillas)…	249	53	279	65	454	646	13
nosotros	281	53	312	65	454	646	13
hemos	314	53	337	65	454	646	13
tenido	339	53	361	65	454	646	13
que	363	53	376	65	454	646	13
venir	378	53	397	65	454	646	13
a	142	66	146	78	454	646	13
clavar	149	66	172	78	454	646	13
las	174	66	184	78	454	646	13
carpetas…	187	66	226	78	454	646	13
recoger	228	66	256	78	454	646	13
pedazos	258	66	287	78	454	646	13
por	289	66	302	78	454	646	13
pedazos	304	66	333	78	454	646	13
para	336	66	353	78	454	646	13
que	355	66	368	78	454	646	13
puedan	370	66	397	78	454	646	13
los	142	79	152	91	454	646	13
alumnos	154	79	185	91	454	646	13
estudiar.	187	79	218	91	454	646	13
[P3]	220	79	237	91	454	646	13
Asimismo,	74	103	117	117	454	646	13
los	119	103	130	117	454	646	13
datos	132	103	153	117	454	646	13
revelan	155	103	184	117	454	646	13
que	186	103	200	117	454	646	13
los	202	103	214	117	454	646	13
docentes	215	103	250	117	454	646	13
interactúan	252	103	296	117	454	646	13
y	298	103	303	117	454	646	13
colaboran	305	103	344	117	454	646	13
con	345	103	360	117	454	646	13
sus	362	103	374	117	454	646	13
pares	376	103	397	117	454	646	13
en	57	116	66	130	454	646	13
la	69	116	76	130	454	646	13
planificación	78	116	130	130	454	646	13
de	132	116	142	130	454	646	13
las	144	116	155	130	454	646	13
secuencias	158	116	201	130	454	646	13
didácticas,	203	116	246	130	454	646	13
ya	248	116	258	130	454	646	13
sea	260	116	273	130	454	646	13
con	275	116	290	130	454	646	13
aquellos	292	116	326	130	454	646	13
docentes	328	116	363	130	454	646	13
del	366	116	378	130	454	646	13
área	380	116	397	130	454	646	13
de	57	129	66	143	454	646	13
lenguas	69	129	99	143	454	646	13
o	102	129	107	143	454	646	13
de	109	129	119	143	454	646	13
otras	121	129	141	143	454	646	13
materias.	143	129	179	143	454	646	13
Geralmente	142	157	187	169	454	646	13
os	191	157	200	169	454	646	13
de	204	157	213	169	454	646	13
línguas	217	157	245	169	454	646	13
têm	249	157	263	169	454	646	13
estas	267	157	286	169	454	646	13
trocas	290	157	314	169	454	646	13
de	318	157	327	169	454	646	13
ideias,	331	157	357	169	454	646	13
trocamos	361	157	397	169	454	646	13
diferentes	142	170	177	182	454	646	13
pontos	179	170	203	182	454	646	13
de	205	170	213	182	454	646	13
vista	215	170	232	182	454	646	13
onde	234	170	252	182	454	646	13
colocamos	254	170	292	182	454	646	13
a	294	170	299	182	454	646	13
melhor	301	170	326	182	454	646	13
forma	328	170	350	182	454	646	13
de	352	170	360	182	454	646	13
trabalhar	362	170	397	182	454	646	13
determinados	142	183	191	195	454	646	13
conteúdos.	193	183	232	195	454	646	13
[P1]	234	183	251	195	454	646	13
A	142	202	147	214	454	646	13
inicio	150	202	170	214	454	646	13
de	173	202	182	214	454	646	13
gestión	184	202	210	214	454	646	13
tenemos	213	202	243	214	454	646	13
una	245	202	259	214	454	646	13
reunión…	262	202	297	214	454	646	13
ya	300	202	309	214	454	646	13
de	311	202	320	214	454	646	13
planificación.	323	202	372	214	454	646	13
Y	375	202	380	214	454	646	13
esta	382	202	397	214	454	646	13
planificación	142	215	189	227	454	646	13
consiste	191	215	220	227	454	646	13
en	223	215	232	227	454	646	13
que	234	215	247	227	454	646	13
cada	250	215	268	227	454	646	13
uno	270	215	284	227	454	646	13
de	287	215	295	227	454	646	13
los	298	215	308	227	454	646	13
profesores	311	215	348	227	454	646	13
aporta	351	215	375	227	454	646	13
ideas	378	215	397	227	454	646	13
para	142	228	159	240	454	646	13
la	162	228	169	240	454	646	13
planificación	172	228	219	240	454	646	13
que	223	228	236	240	454	646	13
se	239	228	247	240	454	646	13
va	250	228	259	240	454	646	13
a	262	228	266	240	454	646	13
llevar	270	228	291	240	454	646	13
a	294	228	299	240	454	646	13
cabo	302	228	319	240	454	646	13
durante	323	228	351	240	454	646	13
todo	354	228	370	240	454	646	13
el	373	228	380	240	454	646	13
año	383	228	397	240	454	646	13
[…]	142	241	157	253	454	646	13
entonces…	160	241	201	253	454	646	13
sí	204	241	210	253	454	646	13
hay	214	241	227	253	454	646	13
una	231	241	244	253	454	646	13
comunicación	248	241	299	253	454	646	13
entre	303	241	321	253	454	646	13
los	325	241	336	253	454	646	13
profesores,	339	241	380	253	454	646	13
una	383	241	397	253	454	646	13
coordinación	142	254	189	266	454	646	13
para	193	254	210	266	454	646	13
plantear	213	254	243	266	454	646	13
las	247	254	257	266	454	646	13
actividades	260	254	301	266	454	646	13
y	304	254	308	266	454	646	13
presentar	312	254	346	266	454	646	13
en	349	254	357	266	454	646	13
una	361	254	374	266	454	646	13
fecha	377	254	397	266	454	646	13
determinada.	142	267	189	279	454	646	13
[P2]	192	267	209	279	454	646	13
Sí.	142	287	152	299	454	646	13
Nosotros	156	287	191	299	454	646	13
trabajamos…	195	287	248	299	454	646	13
primero	252	287	283	299	454	646	13
tenemos	287	287	319	299	454	646	13
que	323	287	337	299	454	646	13
hacer	341	287	363	299	454	646	13
nuestra	368	287	397	299	454	646	13
diversificación	142	300	195	312	454	646	13
curricular,	197	300	235	312	454	646	13
¿no?	238	300	256	312	454	646	13
Y	258	300	263	312	454	646	13
con	266	300	279	312	454	646	13
eso	281	300	293	312	454	646	13
nosotros	295	300	326	312	454	646	13
tratamos…	329	300	369	312	454	646	13
Yo,	371	300	382	312	454	646	13
por	384	300	397	312	454	646	13
ejemplo,	142	313	172	325	454	646	13
en	174	313	183	325	454	646	13
mi	185	313	194	325	454	646	13
área	196	313	212	325	454	646	13
puedo	214	313	236	325	454	646	13
tratar	238	313	259	325	454	646	13
sobre	261	313	280	325	454	646	13
lenguas…	282	313	318	325	454	646	13
a	320	313	325	325	454	646	13
veces	326	313	346	325	454	646	13
el	348	313	354	325	454	646	13
profesor	356	313	386	325	454	646	13
de	388	313	397	325	454	646	13
Artes	142	326	161	338	454	646	13
que	163	326	176	338	454	646	13
trabaja	178	326	204	338	454	646	13
en	206	326	215	338	454	646	13
otras	217	326	235	338	454	646	13
áreas	237	326	257	338	454	646	13
más	259	326	273	338	454	646	13
que	275	326	288	338	454	646	13
contextualizamos	290	326	353	338	454	646	13
con	355	326	368	338	454	646	13
nuestra	370	326	397	338	454	646	13
área.	142	339	160	351	454	646	13
Tenemos	163	339	194	351	454	646	13
que	197	339	210	351	454	646	13
trabajar…	213	339	251	351	454	646	13
acogernos	254	339	292	351	454	646	13
a	297	339	302	351	454	646	13
eso.	305	339	319	351	454	646	13
Todos	322	339	343	351	454	646	13
nos	346	339	359	351	454	646	13
juntamos,	362	339	397	351	454	646	13
nos	142	352	154	364	454	646	13
reunimos…	157	352	198	364	454	646	13
que	201	352	214	364	454	646	13
es	217	352	225	364	454	646	13
lo	228	352	235	364	454	646	13
que	238	352	251	364	454	646	13
vamos	254	352	277	364	454	646	13
a	280	352	285	364	454	646	13
tratar,	288	352	310	364	454	646	13
¿no?	313	352	331	364	454	646	13
El	334	352	342	364	454	646	13
tema	345	352	362	364	454	646	13
y	365	352	369	364	454	646	13
de	372	352	381	364	454	646	13
qué	384	352	397	364	454	646	13
manera…	142	365	177	377	454	646	13
y	179	365	183	377	454	646	13
así	186	365	196	377	454	646	13
trabajamos.	198	365	242	377	454	646	13
[P3]	244	365	261	377	454	646	13
Según	74	389	99	403	454	646	13
se	103	389	112	403	454	646	13
expresan	116	389	152	403	454	646	13
esos	156	389	174	403	454	646	13
profesionales,	178	389	236	403	454	646	13
el	240	389	247	403	454	646	13
trabajo	251	389	280	403	454	646	13
colectivo	284	389	321	403	454	646	13
se	326	389	334	403	454	646	13
concibe	338	389	370	403	454	646	13
como	374	389	397	403	454	646	13
importante	57	402	100	416	454	646	13
porque	103	402	131	416	454	646	13
todos	133	402	155	416	454	646	13
aportan	158	402	188	416	454	646	13
conocimientos,	191	402	251	416	454	646	13
lo	254	402	262	416	454	646	13
que	265	402	279	416	454	646	13
les	282	402	293	416	454	646	13
permite	296	402	326	416	454	646	13
aprender	329	402	364	416	454	646	13
con	367	402	381	416	454	646	13
sus	384	402	397	416	454	646	13
compañeros	57	415	105	429	454	646	13
de	108	415	117	429	454	646	13
trabajo.	119	415	150	429	454	646	13
Esta	152	415	169	429	454	646	13
afirmación	172	415	215	429	454	646	13
la	217	415	224	429	454	646	13
evidenciamos	227	415	282	429	454	646	13
en	284	415	294	429	454	646	13
la	296	415	304	429	454	646	13
siguiente	306	415	342	429	454	646	13
declaración:	345	415	394	429	454	646	13
E	142	443	147	455	454	646	13
com	149	443	164	455	454	646	13
esse	165	443	180	455	454	646	13
trabalho	182	443	212	455	454	646	13
mais	214	443	231	455	454	646	13
coletivo	232	443	261	455	454	646	13
é	262	443	266	455	454	646	13
bom	268	443	283	455	454	646	13
porque	285	443	310	455	454	646	13
temos	311	443	332	455	454	646	13
aqui	334	443	349	455	454	646	13
um	351	443	362	455	454	646	13
professor	364	443	397	455	454	646	13
que	142	456	155	468	454	646	13
é	158	456	162	468	454	646	13
peruano	165	456	195	468	454	646	13
e	197	456	201	468	454	646	13
trabalha	204	456	235	468	454	646	13
com	238	456	253	468	454	646	13
a	256	456	261	468	454	646	13
língua	264	456	287	468	454	646	13
espanhola	289	456	326	468	454	646	13
...	329	456	336	468	454	646	13
Isso	339	456	353	468	454	646	13
é	356	456	360	468	454	646	13
...	363	456	370	468	454	646	13
e	373	456	377	468	454	646	13
para	380	456	397	468	454	646	13
quem	142	469	161	481	454	646	13
é	164	469	168	481	454	646	13
daqui	171	469	192	481	454	646	13
tem	194	469	207	481	454	646	13
a	210	469	215	481	454	646	13
oportunidade	218	469	266	481	454	646	13
de	269	469	278	481	454	646	13
aprender	281	469	313	481	454	646	13
mais..	316	469	338	481	454	646	13
assim	341	469	361	481	454	646	13
como	364	469	383	481	454	646	13
ele	386	469	397	481	454	646	13
tem	142	482	155	494	454	646	13
algumas	157	482	187	494	454	646	13
dúvidas	190	482	218	494	454	646	13
...	220	482	227	494	454	646	13
mas	229	482	243	494	454	646	13
é	246	482	250	494	454	646	13
bem	252	482	267	494	454	646	13
legal	269	482	287	494	454	646	13
...	289	482	296	494	454	646	13
aprendemos	298	482	342	494	454	646	13
bastante.	344	482	377	494	454	646	13
[P1]	379	482	396	494	454	646	13
Resultados	57	519	103	533	454	646	13
y	106	519	111	533	454	646	13
conclusiones	113	519	167	533	454	646	13
Los	74	545	89	559	454	646	13
resultados	93	545	134	559	454	646	13
del	138	545	151	559	454	646	13
análisis	154	545	185	559	454	646	13
revelan	189	545	219	559	454	646	13
que	223	545	238	559	454	646	13
los	241	545	253	559	454	646	13
docentes	257	545	293	559	454	646	13
de	297	545	306	559	454	646	13
lenguas	310	545	341	559	454	646	13
del	345	545	358	559	454	646	13
contexto	362	545	397	559	454	646	13
transfronterizo	57	558	118	572	454	646	13
son	123	558	138	572	454	646	13
conscientes	143	558	191	572	454	646	13
de	196	558	205	572	454	646	13
las	210	558	222	572	454	646	13
potencialidades	227	558	292	572	454	646	13
del	297	558	309	572	454	646	13
propio	314	558	341	572	454	646	13
contexto	346	558	382	572	454	646	13
en	387	558	397	572	454	646	13
la	57	571	64	585	454	646	13
construcción	68	571	119	585	454	646	13
de	123	571	132	585	454	646	13
su	136	571	145	585	454	646	13
identidad	149	571	186	585	454	646	13
profesional.	190	571	237	585	454	646	13
El	241	571	250	585	454	646	13
hecho	254	571	278	585	454	646	13
de	281	571	291	585	454	646	13
que	295	571	309	585	454	646	13
saquen	313	571	341	585	454	646	13
partido	344	571	373	585	454	646	13
de	377	571	386	585	454	646	13
la	390	571	397	585	454	646	13
Alfa,	57	605	71	614	454	646	13
São	73	605	83	614	454	646	13
Paulo,	85	605	103	614	454	646	13
v.62,	104	605	118	614	454	646	13
n.2,	120	605	130	614	454	646	13
p.345-360,	132	605	162	614	454	646	13
2018	164	605	178	614	454	646	13
357	386	604	397	614	454	646	13
pluralidad	57	39	97	53	454	646	14
lingüístico-cultural	98	39	173	53	454	646	14
de	175	39	184	53	454	646	14
sus	186	39	199	53	454	646	14
aulas	200	39	221	53	454	646	14
para	222	39	239	53	454	646	14
potenciar	241	39	278	53	454	646	14
el	279	39	287	53	454	646	14
aprendizaje	288	39	334	53	454	646	14
de	335	39	345	53	454	646	14
sus	347	39	359	53	454	646	14
alumnos,	361	39	397	53	454	646	14
movilizando	57	52	106	66	454	646	14
sus	108	52	121	66	454	646	14
repertorios	123	52	166	66	454	646	14
lingüísticos	168	52	213	66	454	646	14
y	215	52	220	66	454	646	14
haciéndoles	222	52	269	66	454	646	14
conscientes	271	52	316	66	454	646	14
de	318	52	328	66	454	646	14
la	329	52	337	66	454	646	14
importancia	338	52	386	66	454	646	14
de	388	52	397	66	454	646	14
aprender	57	65	92	79	454	646	14
lenguas,	93	65	126	79	454	646	14
muestra	128	65	160	79	454	646	14
unas	162	65	180	79	454	646	14
prácticas	182	65	217	79	454	646	14
pedagógicas	219	65	269	79	454	646	14
orientadas	270	65	311	79	454	646	14
hacia	313	65	334	79	454	646	14
planteamientos	336	65	397	79	454	646	14
de	57	78	66	92	454	646	14
educación	69	78	109	92	454	646	14
plurilingüe.	112	78	158	92	454	646	14
Aunque	74	91	105	105	454	646	14
los	108	91	120	105	454	646	14
docentes	122	91	157	105	454	646	14
comparten	160	91	202	105	454	646	14
con	204	91	219	105	454	646	14
el	221	91	229	105	454	646	14
alumnado	231	91	271	105	454	646	14
en	273	91	283	105	454	646	14
el	285	91	292	105	454	646	14
aula	295	91	311	105	454	646	14
las	314	91	325	105	454	646	14
lenguas	328	91	358	105	454	646	14
maternas	361	91	397	105	454	646	14
presentes	57	104	94	118	454	646	14
en	97	104	106	118	454	646	14
el	109	104	116	118	454	646	14
aula,	119	104	138	118	454	646	14
no	140	104	150	118	454	646	14
es	153	104	161	118	454	646	14
común	164	104	191	118	454	646	14
el	194	104	201	118	454	646	14
uso	204	104	218	118	454	646	14
de	221	104	230	118	454	646	14
prácticas	233	104	268	118	454	646	14
en	271	104	280	118	454	646	14
las	283	104	294	118	454	646	14
que	297	104	311	118	454	646	14
se	314	104	322	118	454	646	14
realizan	325	104	357	118	454	646	14
análisis	359	104	389	118	454	646	14
y	392	104	397	118	454	646	14
comparaciones	57	117	117	131	454	646	14
de	119	117	129	131	454	646	14
diferentes	131	117	171	131	454	646	14
lenguas,	173	117	206	131	454	646	14
en	209	117	218	131	454	646	14
especial	221	117	253	131	454	646	14
aquellas	256	117	289	131	454	646	14
que	291	117	306	131	454	646	14
no	308	117	318	131	454	646	14
hacen	321	117	344	131	454	646	14
parte	347	117	367	131	454	646	14
de	369	117	379	131	454	646	14
esta	381	117	397	131	454	646	14
realidad	57	130	89	144	454	646	14
lingüístico-cultural.	91	130	170	144	454	646	14
Asimismo,	74	143	117	157	454	646	14
se	121	143	129	157	454	646	14
observa	133	143	164	157	454	646	14
que	168	143	182	157	454	646	14
los	186	143	198	157	454	646	14
docentes	202	143	237	157	454	646	14
ponen	240	143	265	157	454	646	14
en	268	143	278	157	454	646	14
funcionamiento	282	143	344	157	454	646	14
prácticas	348	143	384	157	454	646	14
de	387	143	397	157	454	646	14
aula	57	156	73	170	454	646	14
orientadas	77	156	118	170	454	646	14
a	121	156	126	170	454	646	14
la	129	156	136	170	454	646	14
construcción	140	156	191	170	454	646	14
de	194	156	204	170	454	646	14
valores,	207	156	238	170	454	646	14
por	242	156	255	170	454	646	14
ejemplo	258	156	291	170	454	646	14
cuando	294	156	323	170	454	646	14
intervienen	326	156	371	170	454	646	14
como	375	156	397	170	454	646	14
mediadores	57	169	103	183	454	646	14
para	106	169	123	183	454	646	14
solucionar	127	169	169	183	454	646	14
los	172	169	184	183	454	646	14
conflictos	187	169	226	183	454	646	14
que	230	169	244	183	454	646	14
surgen	248	169	274	183	454	646	14
en	278	169	287	183	454	646	14
el	290	169	298	183	454	646	14
aula.	301	169	320	183	454	646	14
Bajo	324	169	343	183	454	646	14
esta	346	169	362	183	454	646	14
práctica	365	169	397	183	454	646	14
subyace	57	182	89	196	454	646	14
un	93	182	103	196	454	646	14
interés	107	182	135	196	454	646	14
por	139	182	152	196	454	646	14
una	156	182	171	196	454	646	14
educación	175	182	216	196	454	646	14
que	220	182	234	196	454	646	14
contribuya	238	182	282	196	454	646	14
a	286	182	290	196	454	646	14
que	294	182	309	196	454	646	14
sus	313	182	326	196	454	646	14
estudiantes	330	182	375	196	454	646	14
sean	379	182	397	196	454	646	14
respetuosos	57	195	103	209	454	646	14
y	106	195	111	209	454	646	14
tolerantes	114	195	153	209	454	646	14
y	156	195	161	209	454	646	14
sean	164	195	182	209	454	646	14
conscientes	185	195	231	209	454	646	14
del	234	195	246	209	454	646	14
valor	249	195	270	209	454	646	14
que	272	195	287	209	454	646	14
tiene	290	195	309	209	454	646	14
el	312	195	319	209	454	646	14
otro,	322	195	341	209	454	646	14
aceptando	344	195	384	209	454	646	14
de	387	195	397	209	454	646	14
forma	57	208	81	222	454	646	14
positiva	83	208	115	222	454	646	14
esta	117	208	133	222	454	646	14
diversidad.	135	208	179	222	454	646	14
Esas	74	221	92	235	454	646	14
iniciativas	95	221	136	235	454	646	14
son	138	221	152	235	454	646	14
esenciales	155	221	196	235	454	646	14
para	198	221	215	235	454	646	14
promocionar	218	221	269	235	454	646	14
el	272	221	279	235	454	646	14
desarrollo	282	221	322	235	454	646	14
de	324	221	334	235	454	646	14
la	336	221	344	235	454	646	14
competencia	346	221	397	235	454	646	14
plurilingüe	57	234	102	248	454	646	14
del	106	234	118	248	454	646	14
alumnado,	122	234	165	248	454	646	14
puesto	169	234	196	248	454	646	14
que	199	234	214	248	454	646	14
esta	218	234	234	248	454	646	14
competencia	238	234	290	248	454	646	14
requiere,	294	234	330	248	454	646	14
no	334	234	344	248	454	646	14
solo	348	234	365	248	454	646	14
de	369	234	378	248	454	646	14
una	382	234	397	248	454	646	14
capacidad	57	247	97	261	454	646	14
para	98	247	116	261	454	646	14
hacer	117	247	139	261	454	646	14
uso	141	247	155	261	454	646	14
del	156	247	169	261	454	646	14
repertorio	170	247	210	261	454	646	14
lingüístico,	212	247	256	261	454	646	14
sino	258	247	275	261	454	646	14
también	276	247	308	261	454	646	14
de	310	247	320	261	454	646	14
una	322	247	336	261	454	646	14
capacidad	338	247	378	261	454	646	14
para	379	247	397	261	454	646	14
un	57	260	67	274	454	646	14
“bienvivir”	69	260	114	274	454	646	14
con	116	260	130	274	454	646	14
otros,	133	260	155	274	454	646	14
tal	157	260	167	274	454	646	14
como	169	260	192	274	454	646	14
se	194	260	202	274	454	646	14
señala	204	260	229	274	454	646	14
en	231	260	241	274	454	646	14
los	243	260	255	274	454	646	14
documentos	257	260	305	274	454	646	14
del	307	260	319	274	454	646	14
Consejo	321	260	354	274	454	646	14
de	356	260	366	274	454	646	14
Europa	368	260	397	274	454	646	14
que	57	273	71	287	454	646	14
abordan	74	273	106	287	454	646	14
el	108	273	116	287	454	646	14
concepto	118	273	154	287	454	646	14
de	157	273	166	287	454	646	14
plurilingüismo.	169	273	230	287	454	646	14
En	74	286	85	300	454	646	14
cuanto	86	286	113	300	454	646	14
a	114	286	119	300	454	646	14
la	120	286	127	300	454	646	14
gestión	129	286	157	300	454	646	14
para	159	286	176	300	454	646	14
la	178	286	185	300	454	646	14
integración	186	286	230	300	454	646	14
del	232	286	244	300	454	646	14
aula	246	286	262	300	454	646	14
de	264	286	273	300	454	646	14
lenguas	275	286	305	300	454	646	14
y	306	286	311	300	454	646	14
la	313	286	320	300	454	646	14
comunidad	322	286	366	300	454	646	14
escolar,	367	286	397	300	454	646	14
podemos	57	299	93	313	454	646	14
concluir	95	299	128	313	454	646	14
que	130	299	145	313	454	646	14
el	147	299	155	313	454	646	14
perfil	157	299	178	313	454	646	14
del	180	299	193	313	454	646	14
profesor	195	299	228	313	454	646	14
de	231	299	240	313	454	646	14
lenguas	243	299	273	313	454	646	14
del	276	299	288	313	454	646	14
contexto	290	299	325	313	454	646	14
transfronterizo	327	299	386	313	454	646	14
se	389	299	397	313	454	646	14
caracteriza	57	312	100	326	454	646	14
por	103	312	116	326	454	646	14
la	118	312	126	326	454	646	14
naturaleza	128	312	169	326	454	646	14
relacional	172	312	211	326	454	646	14
de	214	312	223	326	454	646	14
este	226	312	242	326	454	646	14
profesional,	244	312	292	326	454	646	14
cuando	294	312	323	326	454	646	14
este	326	312	341	326	454	646	14
es	344	312	352	326	454	646	14
consciente	355	312	397	326	454	646	14
de	57	325	66	339	454	646	14
que	69	325	83	339	454	646	14
el	86	325	93	339	454	646	14
suceso	95	325	122	339	454	646	14
de	125	325	134	339	454	646	14
su	136	325	145	339	454	646	14
trabajo	148	325	176	339	454	646	14
está	178	325	194	339	454	646	14
condicionado	196	325	250	339	454	646	14
por	253	325	266	339	454	646	14
las	269	325	280	339	454	646	14
relaciones	282	325	323	339	454	646	14
que	325	325	340	339	454	646	14
este	342	325	358	339	454	646	14
establece	360	325	397	339	454	646	14
tanto	57	338	76	352	454	646	14
en	78	338	88	352	454	646	14
el	89	338	97	352	454	646	14
aula,	98	338	117	352	454	646	14
entre	119	338	139	352	454	646	14
los	141	338	152	352	454	646	14
docentes	154	338	189	352	454	646	14
y	190	338	195	352	454	646	14
discentes,	197	338	236	352	454	646	14
así	238	338	249	352	454	646	14
como	250	338	272	352	454	646	14
entre	274	338	294	352	454	646	14
sus	296	338	308	352	454	646	14
pares	310	338	331	352	454	646	14
en	333	338	342	352	454	646	14
la	344	338	351	352	454	646	14
comunidad	353	338	397	352	454	646	14
escolar.	57	351	87	365	454	646	14
Contribución	57	390	114	404	454	646	14
del	116	390	129	404	454	646	14
trabajo	132	390	163	404	454	646	14
El	74	416	83	430	454	646	14
presente	84	416	117	430	454	646	14
estudio	119	416	147	430	454	646	14
nos	149	416	162	430	454	646	14
ha	164	416	173	430	454	646	14
permitido	175	416	213	430	454	646	14
comprobar	215	416	258	430	454	646	14
que	259	416	273	430	454	646	14
existen	275	416	303	430	454	646	14
elementos	305	416	344	430	454	646	14
de	346	416	356	430	454	646	14
educación	357	416	397	430	454	646	14
plurilingüe	57	429	101	443	454	646	14
en	104	429	113	443	454	646	14
el	116	429	124	443	454	646	14
perfil	127	429	148	443	454	646	14
profesional	151	429	196	443	454	646	14
de	199	429	209	443	454	646	14
un	212	429	222	443	454	646	14
grupo	225	429	248	443	454	646	14
de	252	429	261	443	454	646	14
profesores	264	429	306	443	454	646	14
de	309	429	318	443	454	646	14
lenguas	322	429	352	443	454	646	14
que	355	429	370	443	454	646	14
sitúan	373	429	397	443	454	646	14
sus	57	442	69	456	454	646	14
prácticas	72	442	107	456	454	646	14
en	109	442	119	456	454	646	14
un	121	442	131	456	454	646	14
contexto	133	442	167	456	454	646	14
transfronterizo.	169	442	231	456	454	646	14
Identificar	233	442	274	456	454	646	14
estos	276	442	296	456	454	646	14
rasgos	298	442	324	456	454	646	14
en	326	442	335	456	454	646	14
su	337	442	346	456	454	646	14
perfil	348	442	369	456	454	646	14
nos	371	442	385	456	454	646	14
ha	387	442	397	456	454	646	14
servido	57	455	86	469	454	646	14
para	88	455	105	469	454	646	14
comprender	106	455	154	469	454	646	14
las	155	455	166	469	454	646	14
acciones	168	455	202	469	454	646	14
que	204	455	218	469	454	646	14
realizan	220	455	251	469	454	646	14
en	253	455	262	469	454	646	14
el	264	455	271	469	454	646	14
aula	273	455	290	469	454	646	14
desde	291	455	314	469	454	646	14
la	316	455	323	469	454	646	14
perspectiva	325	455	370	469	454	646	14
de	371	455	381	469	454	646	14
una	383	455	397	469	454	646	14
educación	57	468	97	482	454	646	14
plurilingüe.	99	468	146	482	454	646	14
De	150	468	161	482	454	646	14
este	163	468	179	482	454	646	14
modo,	181	468	206	482	454	646	14
esta	208	468	224	482	454	646	14
investigación	226	468	279	482	454	646	14
servirá	281	468	309	482	454	646	14
para	311	468	328	482	454	646	14
reflexionar	330	468	373	482	454	646	14
sobre	375	468	397	482	454	646	14
las	57	481	68	495	454	646	14
potencialidades	70	481	132	495	454	646	14
que	135	481	149	495	454	646	14
ofrecen	152	481	182	495	454	646	14
el	184	481	191	495	454	646	14
contexto	194	481	228	495	454	646	14
transfronterizo,	230	481	292	495	454	646	14
peculiar	294	481	326	495	454	646	14
por	329	481	342	495	454	646	14
su	344	481	353	495	454	646	14
naturaleza	356	481	397	495	454	646	14
de	57	494	66	508	454	646	14
súper	68	494	90	508	454	646	14
diversidad,	92	494	136	508	454	646	14
para	138	494	156	508	454	646	14
la	158	494	165	508	454	646	14
construcción	167	494	218	508	454	646	14
de	220	494	230	508	454	646	14
una	232	494	246	508	454	646	14
identidad	248	494	286	508	454	646	14
profesional	288	494	333	508	454	646	14
del	335	494	347	508	454	646	14
docente	349	494	380	508	454	646	14
que	382	494	397	508	454	646	14
atienda	57	507	86	521	454	646	14
a	88	507	93	521	454	646	14
la	95	507	102	521	454	646	14
educación	105	507	145	521	454	646	14
plurilingüe.	148	507	194	521	454	646	14
358	57	604	67	614	454	646	14
Alfa,	276	605	290	614	454	646	14
São	292	605	302	614	454	646	14
Paulo,	304	605	321	614	454	646	14
v.62,	323	605	337	614	454	646	14
n.2,	339	605	349	614	454	646	14
p.345-360,	351	605	381	614	454	646	14
2018	383	605	397	614	454	646	14
DINIZ,	57	39	83	52	454	646	15
M.;	85	39	98	52	454	646	15
PRIETO,	100	39	133	52	454	646	15
P.	135	39	141	52	454	646	15
Research	143	39	176	52	454	646	15
on	177	39	186	52	454	646	15
language	188	39	221	52	454	646	15
teaching	222	39	253	52	454	646	15
in	254	39	261	52	454	646	15
a	263	39	267	52	454	646	15
cross-border	269	39	314	52	454	646	15
context:	315	39	344	52	454	646	15
analysis	346	39	375	52	454	646	15
of	377	39	384	52	454	646	15
the	386	39	397	52	454	646	15
professional	57	52	101	65	454	646	15
language	103	52	135	65	454	646	15
teacher	138	52	164	65	454	646	15
profile.	166	52	192	65	454	646	15
Alfa,	194	52	213	65	454	646	15
São	215	52	228	65	454	646	15
Paulo,	231	52	253	65	454	646	15
v.62,	256	52	273	65	454	646	15
n.2,	275	52	289	65	454	646	15
p.345-360,	291	52	330	65	454	646	15
2018.	332	52	353	65	454	646	15
■	57	80	60	88	454	646	15
■	60	80	62	88	454	646	15
■	57	230	60	238	454	646	15
■	60	230	62	238	454	646	15
KEYWORDS:	65	228	118	240	454	646	15
Professional	120	228	165	240	454	646	15
identity.	168	228	197	240	454	646	15
Cross-border	199	228	247	240	454	646	15
contexts.	249	228	281	240	454	646	15
Language	284	228	320	240	454	646	15
teacher.	322	228	350	240	454	646	15
education.	65	241	103	253	454	646	15
REFERÊNCIAS	57	279	132	293	454	646	15
ARTAVIA,	57	305	101	318	454	646	15
J.	104	305	111	318	454	646	15
M.	113	305	125	318	454	646	15
Interacciones	127	305	181	318	454	646	15
personales	183	305	226	318	454	646	15
entre	228	305	248	318	454	646	15
docentes	251	305	286	318	454	646	15
y	289	305	294	318	454	646	15
estudiantes	297	305	341	318	454	646	15
en	344	305	353	318	454	646	15
el	356	305	363	318	454	646	15
proceso	366	305	397	318	454	646	15
de	57	318	66	331	454	646	15
enseñanza	70	318	111	331	454	646	15
y	115	318	120	331	454	646	15
aprendizaje.	124	318	173	331	454	646	15
Revista	176	318	208	332	454	646	15
Electrónica	212	318	261	332	454	646	15
Actualidades	264	318	320	332	454	646	15
Investigativas	324	318	383	332	454	646	15
en	387	318	397	332	454	646	15
Educación,	57	331	104	345	454	646	15
Costa	107	331	129	344	454	646	15
Rica,	132	331	153	344	454	646	15
v.	155	331	162	344	454	646	15
5,	165	331	172	344	454	646	15
n.	175	331	182	344	454	646	15
2,	185	331	192	344	454	646	15
p.	195	331	202	344	454	646	15
1-19,	205	331	225	344	454	646	15
2005.	228	331	250	344	454	646	15
BALDUZZI,	57	350	109	364	454	646	15
M.;	112	350	126	364	454	646	15
EGLE,	128	350	156	364	454	646	15
R.	159	350	168	364	454	646	15
Representaciones	171	350	241	364	454	646	15
sociales	243	350	275	364	454	646	15
e	277	350	282	364	454	646	15
ideología	284	350	322	364	454	646	15
en	324	350	333	364	454	646	15
la	336	350	343	364	454	646	15
construcción	346	350	397	364	454	646	15
de	57	363	66	377	454	646	15
la	71	363	79	377	454	646	15
identidad	83	363	123	377	454	646	15
profesional	128	363	176	377	454	646	15
de	181	363	190	377	454	646	15
estudiantes	195	363	243	377	454	646	15
universitarios	247	363	307	377	454	646	15
avanzados.	311	363	358	377	454	646	15
Revista	363	363	397	377	454	646	15
Intercontinental	57	376	126	390	454	646	15
de	128	376	138	390	454	646	15
Psicología	141	376	184	390	454	646	15
y	186	376	191	390	454	646	15
Educación,	194	376	241	390	454	646	15
México,	244	376	277	390	454	646	15
v.	279	376	286	390	454	646	15
12,	289	376	301	390	454	646	15
n.	304	376	311	390	454	646	15
2,	314	376	321	390	454	646	15
p.	324	376	331	390	454	646	15
65-68,	334	376	359	390	454	646	15
2010.	362	376	384	390	454	646	15
ARRIAGA-RODRÍGUEZ,	57	396	170	409	454	646	15
J.	174	396	181	409	454	646	15
C.	185	396	194	409	454	646	15
El	199	396	208	409	454	646	15
concepto	212	396	250	409	454	646	15
frontera	254	396	287	409	454	646	15
en	292	396	301	409	454	646	15
la	305	396	313	409	454	646	15
geografía	317	396	357	409	454	646	15
humana.	361	396	397	409	454	646	15
Perspectiva	57	409	106	423	454	646	15
Geográfica,	109	409	158	423	454	646	15
Boyacá,	160	409	193	422	454	646	15
v.	195	409	202	422	454	646	15
17,	205	409	217	422	454	646	15
p.	220	409	227	422	454	646	15
71-	230	409	243	422	454	646	15
97,	245	409	258	422	454	646	15
2012.	260	409	283	422	454	646	15
BARDIN,	57	428	98	442	454	646	15
L.	100	428	109	442	454	646	15
Análisis	111	428	145	442	454	646	15
de	148	428	158	442	454	646	15
contenido.	160	428	204	442	454	646	15
Madrid:	207	428	239	442	454	646	15
Akal,	241	428	263	442	454	646	15
1986.	265	428	288	442	454	646	15
BATTHYÁNY,	57	448	119	461	454	646	15
K.;	122	448	135	461	454	646	15
CABRERA,	138	448	188	461	454	646	15
M.	192	448	203	461	454	646	15
(Coord.).	206	448	243	461	454	646	15
Metodología	246	448	300	462	454	646	15
de	303	448	313	462	454	646	15
la	317	448	324	462	454	646	15
investigación	328	448	383	462	454	646	15
en	387	448	397	462	454	646	15
Ciencias	57	461	93	475	454	646	15
Sociales:	97	461	135	475	454	646	15
apuntes	139	461	170	474	454	646	15
para	173	461	191	474	454	646	15
un	195	461	205	474	454	646	15
curso	209	461	231	474	454	646	15
inicial.	235	461	263	474	454	646	15
Montevideo:	267	461	319	474	454	646	15
Universidad	322	461	372	474	454	646	15
de	376	461	386	474	454	646	15
la	390	461	397	474	454	646	15
República,	57	474	100	487	454	646	15
2011.	102	474	124	487	454	646	15
BAUMAN,	57	493	103	507	454	646	15
Z.	105	493	113	507	454	646	15
Identidade:	115	493	162	507	454	646	15
entrevista	164	493	202	507	454	646	15
a	203	493	208	507	454	646	15
Benedetto	210	493	249	507	454	646	15
Vecchi.	251	493	280	507	454	646	15
Rio	281	493	295	507	454	646	15
de	297	493	306	507	454	646	15
Janeiro:	308	493	339	507	454	646	15
J.	340	493	347	507	454	646	15
Zahar,	348	493	373	507	454	646	15
2005.	375	493	397	507	454	646	15
BEACCO,	57	513	100	526	454	646	15
J.	103	513	109	526	454	646	15
C.;	112	513	124	526	454	646	15
BYRAM,	127	513	166	526	454	646	15
M.	169	513	181	526	454	646	15
Guide	184	513	210	527	454	646	15
for	213	513	226	527	454	646	15
the	229	513	242	527	454	646	15
development	245	513	299	527	454	646	15
of	302	513	311	527	454	646	15
language	314	513	352	527	454	646	15
education	355	513	397	527	454	646	15
policies	57	526	88	540	454	646	15
in	90	526	98	540	454	646	15
Europe.	100	526	134	540	454	646	15
Strasbourg:	136	526	182	539	454	646	15
Council	184	526	215	539	454	646	15
of	217	526	225	539	454	646	15
Europe,	227	526	258	539	454	646	15
2007.	260	526	283	539	454	646	15
Disponible	284	526	328	539	454	646	15
en:	330	526	342	539	454	646	15
<http://www.	344	526	397	539	454	646	15
coe.int/t/dg4/linguist>.	57	539	148	552	454	646	15
Acceso	150	539	179	552	454	646	15
em:	182	539	197	552	454	646	15
18	199	539	209	552	454	646	15
mayo	212	539	234	552	454	646	15
2014.	236	539	259	552	454	646	15
BISQUERRA,	57	558	116	572	454	646	15
R.	118	558	128	572	454	646	15
A.	130	558	139	572	454	646	15
(Coord.).	142	558	179	572	454	646	15
Metodología	181	558	235	572	454	646	15
de	237	558	247	572	454	646	15
la	250	558	258	572	454	646	15
investigación	260	558	316	572	454	646	15
educativa.	318	558	362	572	454	646	15
Madrid:	365	558	397	572	454	646	15
Editorial	57	571	92	585	454	646	15
La	94	571	105	585	454	646	15
Muralla,	107	571	141	585	454	646	15
2014.	144	571	166	585	454	646	15
Alfa,	57	605	71	614	454	646	15
São	73	605	83	614	454	646	15
Paulo,	85	605	103	614	454	646	15
v.62,	104	605	118	614	454	646	15
n.2,	120	605	130	614	454	646	15
p.345-360,	132	605	162	614	454	646	15
2018	164	605	178	614	454	646	15
359	386	604	397	614	454	646	15
CONSEJO	57	39	101	53	454	646	16
DE	104	39	117	53	454	646	16
EUROPA.	120	39	162	53	454	646	16
Marco	165	39	193	53	454	646	16
común	196	39	225	53	454	646	16
europeo	228	39	262	53	454	646	16
de	265	39	275	53	454	646	16
referencia	278	39	321	53	454	646	16
para	324	39	344	53	454	646	16
las	347	39	359	53	454	646	16
lenguas:	362	39	397	53	454	646	16
aprendizaje,	57	52	105	66	454	646	16
enseñanza,	108	52	152	66	454	646	16
evaluación:	155	52	201	66	454	646	16
MCERL.	204	52	241	66	454	646	16
(versión	244	52	277	66	454	646	16
castellana).	280	52	325	66	454	646	16
Madrid:	328	52	360	66	454	646	16
Instituto	364	52	397	66	454	646	16
Cervantes,	57	65	99	79	454	646	16
2002.	102	65	124	79	454	646	16
FERNÁNDEZ	57	85	116	98	454	646	16
TILVE,	119	85	150	98	454	646	16
M.	153	85	164	98	454	646	16
D.;	167	85	180	98	454	646	16
MALVAR	183	85	224	98	454	646	16
MÉNDEZ,	227	85	272	98	454	646	16
M.	275	85	286	98	454	646	16
L.	289	85	298	98	454	646	16
La	301	85	312	98	454	646	16
colaboración	315	85	367	98	454	646	16
em	370	85	382	98	454	646	16
lós	385	85	397	98	454	646	16
centros	57	98	86	111	454	646	16
educativos:	88	98	133	111	454	646	16
una	135	98	150	111	454	646	16
oportunidad	152	98	200	111	454	646	16
de	202	98	212	111	454	646	16
aprendizaje	214	98	260	111	454	646	16
profesional.	262	98	310	111	454	646	16
Revista	312	97	344	111	454	646	16
Curriculum	346	97	397	111	454	646	16
y	57	110	62	124	454	646	16
Formación	64	110	111	124	454	646	16
de	113	110	123	124	454	646	16
Profesorado,	126	110	180	124	454	646	16
Granada,	183	111	219	124	454	646	16
v.	222	111	229	124	454	646	16
3,	231	111	239	124	454	646	16
n.	241	111	249	124	454	646	16
1,	251	111	259	124	454	646	16
p.	261	111	269	124	454	646	16
1-6,	271	111	287	124	454	646	16
1999.	289	111	312	124	454	646	16
FLICK,	57	130	88	144	454	646	16
U.	91	130	100	144	454	646	16
El	103	130	112	144	454	646	16
diseño	115	130	142	144	454	646	16
de	144	130	154	144	454	646	16
investigación	157	130	213	144	454	646	16
cualitativa.	215	130	263	144	454	646	16
Madrid:	265	130	297	144	454	646	16
Morata,	300	130	331	144	454	646	16
2015.	334	130	356	144	454	646	16
HALL,	57	150	86	163	454	646	16
S.;	88	150	99	163	454	646	16
SILVA,	101	150	130	163	454	646	16
T.	132	150	140	163	454	646	16
T.;	142	150	153	163	454	646	16
LOURO,	155	150	191	163	454	646	16
G.	193	150	203	163	454	646	16
L.	205	150	214	163	454	646	16
A	216	149	223	163	454	646	16
identidade	224	149	269	163	454	646	16
cultural	271	149	305	163	454	646	16
no	307	149	318	163	454	646	16
pós-modernidade.	320	149	397	163	454	646	16
11.ed.	57	163	81	176	454	646	16
Rio	83	163	98	176	454	646	16
de	100	163	110	176	454	646	16
Janeiro:	112	163	144	176	454	646	16
DP&A,	146	163	177	176	454	646	16
2006.	179	163	202	176	454	646	16
KVALE,	57	182	92	196	454	646	16
S.	94	182	102	196	454	646	16
Las	104	182	120	196	454	646	16
entrevistas	122	182	168	196	454	646	16
en	170	182	180	196	454	646	16
investigación	182	182	238	196	454	646	16
cualitativa.	240	182	287	196	454	646	16
Madrid:	290	182	322	196	454	646	16
Ediciones	324	182	363	196	454	646	16
Morata,	365	182	397	196	454	646	16
2011.	57	195	79	209	454	646	16
MORALES	57	215	105	228	454	646	16
ORTEGA,	109	215	153	228	454	646	16
A.	156	215	166	228	454	646	16
Identidad	170	214	213	228	454	646	16
e	217	214	222	228	454	646	16
inmigración:	226	214	282	228	454	646	16
análisis	286	215	317	228	454	646	16
de	321	215	330	228	454	646	16
las	334	215	346	228	454	646	16
identidades	350	215	397	228	454	646	16
colectivas	57	228	97	241	454	646	16
de	100	228	109	241	454	646	16
los	112	228	124	241	454	646	16
inmigrantes	127	228	175	241	454	646	16
a	178	228	182	241	454	646	16
través	185	228	209	241	454	646	16
de	212	228	222	241	454	646	16
entidades	225	228	263	241	454	646	16
y	266	228	271	241	454	646	16
organizaciones	274	228	334	241	454	646	16
sociales.	337	228	371	241	454	646	16
2016.	374	228	397	241	454	646	16
93f.	57	241	73	254	454	646	16
Treballs	77	241	110	254	454	646	16
Finals	114	241	139	254	454	646	16
(Del	143	241	161	254	454	646	16
Grau	165	241	185	254	454	646	16
de	189	241	199	254	454	646	16
Sociologia)	203	241	250	254	454	646	16
-	254	241	257	254	454	646	16
Facultat	261	241	294	254	454	646	16
d'Economia	298	241	348	254	454	646	16
i	352	241	355	254	454	646	16
Empresa,	359	241	397	254	454	646	16
Universitat	57	254	104	267	454	646	16
de	109	254	118	267	454	646	16
Barcelona,	123	254	168	267	454	646	16
2016.	173	254	197	267	454	646	16
Disponible	201	254	248	267	454	646	16
en:	252	254	265	267	454	646	16
<http://diposit.ub.edu/dspace/	269	254	397	267	454	646	16
bitstream/2445/101622/1/TFG-SOC-Morales-Andres-juliol16.pdf>.	57	267	330	280	454	646	16
Acceso:	333	267	365	280	454	646	16
11	369	267	379	280	454	646	16
fev.	382	267	397	280	454	646	16
2017.	57	280	79	293	454	646	16
NUSSBAUM,	57	299	115	313	454	646	16
L.;	118	299	129	313	454	646	16
UNAMUNO,	133	299	187	313	454	646	16
V.	190	299	199	313	454	646	16
Luces	202	299	226	313	454	646	16
y	229	299	234	313	454	646	16
sombras	237	299	270	313	454	646	16
de	274	299	283	313	454	646	16
la	286	299	293	313	454	646	16
educación	297	299	337	313	454	646	16
plurilingüe	340	299	384	313	454	646	16
en	387	299	397	313	454	646	16
España	57	312	86	326	454	646	16
y	89	312	94	326	454	646	16
América	98	312	132	326	454	646	16
Latina.	136	312	164	326	454	646	16
In:	168	312	179	326	454	646	16
LOMAS,	183	312	220	326	454	646	16
C.	224	312	233	326	454	646	16
et	237	312	244	326	454	646	16
al.	248	312	258	326	454	646	16
(Ed.).	261	312	284	326	454	646	16
La	288	312	300	326	454	646	16
educación	304	312	346	326	454	646	16
lingüística,	350	312	397	326	454	646	16
entre	57	325	79	339	454	646	16
el	81	325	89	339	454	646	16
deseo	91	325	115	339	454	646	16
y	117	325	122	339	454	646	16
la	125	325	133	339	454	646	16
realidad:	136	325	174	339	454	646	16
competencias	176	325	231	339	454	646	16
comunicativas	234	325	291	339	454	646	16
y	294	325	299	339	454	646	16
enseñanza	302	325	343	339	454	646	16
del	346	325	358	339	454	646	16
lenguaje.	360	325	397	339	454	646	16
Barcelona:	57	338	100	352	454	646	16
Ediciones	103	338	142	352	454	646	16
Octaedro,	144	338	184	352	454	646	16
2014.	186	338	209	352	454	646	16
p.	211	338	219	352	454	646	16
203-215.	221	338	257	352	454	646	16
PERRENOUD,	57	358	121	371	454	646	16
P.	126	358	133	371	454	646	16
Desarrollar	137	357	189	371	454	646	16
la	193	357	201	371	454	646	16
práctica	205	357	242	371	454	646	16
reflexiva	246	357	285	371	454	646	16
en	290	357	300	371	454	646	16
el	304	357	311	371	454	646	16
oficio	316	357	340	371	454	646	16
de	345	357	355	371	454	646	16
enseñar:	359	357	397	371	454	646	16
profesionalización	57	371	131	384	454	646	16
y	133	371	138	384	454	646	16
razón	141	371	163	384	454	646	16
pedagógica.	165	371	213	384	454	646	16
Barcelona:	216	371	259	384	454	646	16
Grao	262	371	282	384	454	646	16
de	284	371	294	384	454	646	16
Irif,	296	371	311	384	454	646	16
2007.	314	371	336	384	454	646	16
PIÑEIRO,	57	390	99	404	454	646	16
M.	101	390	112	404	454	646	16
G.;	114	390	127	404	454	646	16
GUILLÉN,	129	390	175	404	454	646	16
C.	177	390	186	404	454	646	16
D.;	188	390	201	404	454	646	16
VEZ,	203	390	225	404	454	646	16
J.	227	390	233	404	454	646	16
M.	235	390	247	404	454	646	16
Didáctica	249	390	289	404	454	646	16
de	292	390	302	404	454	646	16
las	304	390	315	404	454	646	16
lenguas	317	390	350	404	454	646	16
modernas:	352	390	397	404	454	646	16
competencia	57	403	107	417	454	646	16
plurilingüe	110	403	154	417	454	646	16
e	156	403	161	417	454	646	16
intercultural.	163	403	214	417	454	646	16
Madrid:	217	403	249	417	454	646	16
Síntesis,	252	403	285	417	454	646	16
2010.	288	403	310	417	454	646	16
RICHARDS,	57	423	110	436	454	646	16
L.	113	423	122	436	454	646	16
E.	126	423	134	436	454	646	16
La	138	423	149	436	454	646	16
interacción	152	423	197	436	454	646	16
profesor-alumno:	201	423	270	436	454	646	16
una	274	423	288	436	454	646	16
visión	292	423	316	436	454	646	16
desde	320	423	343	436	454	646	16
los	346	423	358	436	454	646	16
procesos	362	423	397	436	454	646	16
atribucionales.	57	436	115	449	454	646	16
Psicoperspectivas,	118	435	195	449	454	646	16
Chile,	197	436	221	449	454	646	16
v.	224	436	231	449	454	646	16
IV,	233	436	245	449	454	646	16
p.	247	436	254	449	454	646	16
57-73,	257	436	282	449	454	646	16
2005.	285	436	307	449	454	646	16
Disponible	309	436	353	449	454	646	16
en	356	436	365	449	454	646	16
<http://	367	436	397	449	454	646	16
psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/viewFile/26/26>.	57	449	352	462	454	646	16
Acceso	353	449	383	462	454	646	16
en:	385	449	397	462	454	646	16
20	57	462	67	475	454	646	16
agosto	69	462	95	475	454	646	16
2017.	98	462	120	475	454	646	16
STRAUSS,	57	481	103	495	454	646	16
A.	105	481	115	495	454	646	16
L.;	117	481	129	495	454	646	16
CORBIN,	131	481	171	495	454	646	16
J.	174	481	180	495	454	646	16
Basis	183	481	205	495	454	646	16
of	208	481	216	495	454	646	16
qualitative	218	481	264	495	454	646	16
research.	266	481	305	495	454	646	16
Londres:	308	481	343	495	454	646	16
Sage,	346	481	368	495	454	646	16
1990.	370	481	393	495	454	646	16
TRAVER	57	501	95	514	454	646	16
MARTÍ,	97	501	131	514	454	646	16
J.	132	501	139	514	454	646	16
A.	140	501	149	514	454	646	16
Implicación	151	501	198	514	454	646	16
y	200	501	205	514	454	646	16
compromiso	207	501	256	514	454	646	16
docente	258	501	288	514	454	646	16
en	290	501	300	514	454	646	16
la	301	501	308	514	454	646	16
enseñanza	310	501	351	514	454	646	16
secundaria.	352	501	397	514	454	646	16
Edetania,	57	513	98	527	454	646	16
[S.l.],	100	514	123	527	454	646	16
v.39,	125	514	144	527	454	646	16
p.	147	514	154	527	454	646	16
89-98,	157	514	183	527	454	646	16
2011.	185	514	207	527	454	646	16
Recebido	57	541	91	553	454	646	16
em	93	541	104	553	454	646	16
30	106	541	115	553	454	646	16
de	117	541	126	553	454	646	16
agosto	128	541	152	553	454	646	16
de	154	541	162	553	454	646	16
2017	165	541	183	553	454	646	16
Aprovado	57	560	93	572	454	646	16
em	95	560	106	572	454	646	16
22	108	560	117	572	454	646	16
de	119	560	128	572	454	646	16
março	130	560	153	572	454	646	16
de	155	560	163	572	454	646	16
2018	166	560	184	572	454	646	16
360	57	604	67	614	454	646	16
Alfa,	276	605	290	614	454	646	16
São	292	605	302	614	454	646	16
Paulo,	304	605	321	614	454	646	16
v.62,	323	605	337	614	454	646	16
n.2,	339	605	349	614	454	646	16
p.345-360,	351	605	381	614	454	646	16
2018	383	605	397	614	454	646	16
