SECCIÓN:	57	63	98	77	510	737	1
ARTÍCULOS	100	63	150	77	510	737	1
Actualidad	57	109	153	127	510	737	1
de	158	109	181	127	510	737	1
la	187	109	202	127	510	737	1
renovación	208	109	309	127	510	737	1
pedagógica	315	109	422	127	510	737	1
en	428	109	450	127	510	737	1
la	57	126	72	144	510	737	1
Comunidad	78	126	181	144	510	737	1
de	187	126	210	144	510	737	1
Madrid:	215	126	284	144	510	737	1
un	290	127	309	144	510	737	1
estudio	314	127	373	144	510	737	1
a	378	127	387	144	510	737	1
través	392	127	441	144	510	737	1
de	446	127	466	144	510	737	1
centros	57	144	117	161	510	737	1
escolares	122	144	198	161	510	737	1
representativos	203	144	326	161	510	737	1
Francisco	319	175	360	188	510	737	1
Javier	363	175	388	188	510	737	1
Pericacho	391	175	432	188	510	737	1
Gómez	435	175	464	188	510	737	1
1	464	176	468	183	510	737	1
Mario	365	189	389	202	510	737	1
Andrés-Candelas	391	189	464	202	510	737	1
2	464	190	468	197	510	737	1
Palabras	57	470	121	483	510	737	1
clave	125	470	163	483	510	737	1
Educación	57	496	104	509	510	737	1
primaria	112	496	151	509	510	737	1
-	159	496	163	509	510	737	1
Escuela	171	496	205	509	510	737	1
alternative	213	496	262	509	510	737	1
-	270	496	274	509	510	737	1
Innovación	282	496	334	509	510	737	1
pedagógica	342	496	394	509	510	737	1
-	401	496	406	509	510	737	1
Renovación	414	496	468	509	510	737	1
pedagógica	57	509	109	522	510	737	1
-	112	509	116	522	510	737	1
Madrid.	120	509	155	522	510	737	1
Up-to-dateness	57	534	184	552	510	737	1
of	204	534	220	552	510	737	1
the	240	534	266	552	510	737	1
pedagogical	286	534	384	552	510	737	1
renewal	404	534	468	552	510	737	1
in	57	551	70	569	510	737	1
Community	85	551	176	569	510	737	1
of	192	551	207	569	510	737	1
Madrid:	222	551	283	569	510	737	1
a	299	551	308	569	510	737	1
study	324	551	367	569	510	737	1
based	382	551	432	569	510	737	1
on	448	551	468	569	510	737	1
representative	57	568	173	586	510	737	1
schools	178	568	240	586	510	737	1
1	57	596	62	607	510	737	1
-	63	596	68	607	510	737	1
Universidad	71	598	104	607	510	737	1
Antonio	106	598	127	607	510	737	1
de	129	598	136	607	510	737	1
Nebrija,	138	598	160	607	510	737	1
España.	161	598	184	607	510	737	1
Contacto:	185	598	212	607	510	737	1
pericacho.javier@yahoo.es	214	598	290	607	510	737	1
2-	57	606	69	617	510	737	1
Universidad	71	608	104	617	510	737	1
Complutense	106	608	143	617	510	737	1
de	145	608	151	617	510	737	1
Madrid	153	608	173	617	510	737	1
(UCM),	175	608	194	617	510	737	1
España.	196	608	218	617	510	737	1
Contacto:	220	608	247	617	510	737	1
mario.andres.candelas@gmail.com	248	608	349	617	510	737	1
DOI:	120	629	135	641	510	737	1
http://dx.doi.org/10.1590/S1678-4634201844174543	137	629	334	641	510	737	1
This	120	642	133	652	510	737	1
content	135	642	159	652	510	737	1
is	161	642	166	652	510	737	1
licensed	168	642	194	652	510	737	1
under	197	642	215	652	510	737	1
a	217	642	221	652	510	737	1
Creative	223	642	249	652	510	737	1
Commons	251	642	283	652	510	737	1
attribution-type	285	642	334	652	510	737	1
BY-NC.	336	642	358	652	510	737	1
1	57	685	61	696	510	737	1
Educ.	330	687	345	696	510	737	1
Pesqui.,	347	687	370	696	510	737	1
São	371	687	382	696	510	737	1
Paulo,	384	687	402	696	510	737	1
v.	403	687	408	696	510	737	1
44,	410	687	419	696	510	737	1
e174543,	421	687	449	696	510	737	1
2018.	451	687	468	696	510	737	1
Francisco	43	67	70	76	510	737	2
Javier	72	67	88	76	510	737	2
PERICACHO	90	67	124	76	510	737	2
GÓMEZ;	126	67	149	76	510	737	2
Mario	151	67	167	76	510	737	2
ANDRÉS-CANDELAS	169	67	227	76	510	737	2
Keywords	43	355	114	369	510	737	2
Elementary	43	382	94	395	510	737	2
schools	97	382	130	395	510	737	2
–	134	382	140	395	510	737	2
Alternative	143	382	194	395	510	737	2
schools	197	382	230	395	510	737	2
–	234	382	240	395	510	737	2
Educational	243	382	297	395	510	737	2
innovation	301	382	350	395	510	737	2
-	353	382	358	395	510	737	2
Pedagogical	361	382	414	395	510	737	2
renewal	418	382	454	395	510	737	2
–	43	394	48	408	510	737	2
Madrid.	52	394	88	408	510	737	2
Introducción	43	444	133	458	510	737	2
3	133	445	138	453	510	737	2
El	71	471	80	484	510	737	2
actual	83	471	111	484	510	737	2
modelo	114	471	148	484	510	737	2
de	151	471	161	484	510	737	2
escuela,	165	471	200	484	510	737	2
entendido	203	471	249	484	510	737	2
como	252	471	277	484	510	737	2
institución	280	471	329	484	510	737	2
y	333	471	338	484	510	737	2
organización	341	471	401	484	510	737	2
social;	404	471	434	484	510	737	2
con	437	471	454	484	510	737	2
una	43	483	60	496	510	737	2
particular	64	483	108	496	510	737	2
delimitación	112	483	169	496	510	737	2
de	173	483	183	496	510	737	2
roles	187	483	209	496	510	737	2
y	213	483	218	496	510	737	2
objetivos;	222	483	267	496	510	737	2
una	271	483	288	496	510	737	2
ordenación	292	483	343	496	510	737	2
del	347	483	361	496	510	737	2
espacio,	364	483	401	496	510	737	2
del	405	483	418	496	510	737	2
tiempo	422	483	454	496	510	737	2
y	43	496	48	509	510	737	2
los	52	496	65	509	510	737	2
cuerpos	68	496	103	509	510	737	2
que	107	496	123	509	510	737	2
la	127	496	135	509	510	737	2
ocupan;	139	496	176	509	510	737	2
y	179	496	185	509	510	737	2
unos	188	496	210	509	510	737	2
rituales	214	496	248	509	510	737	2
y	251	496	257	509	510	737	2
significados	260	496	315	509	510	737	2
compartidos	319	496	375	509	510	737	2
concretos;	379	496	426	509	510	737	2
no	429	496	441	509	510	737	2
es	444	496	454	509	510	737	2
el	43	509	50	522	510	737	2
único	53	509	79	522	510	737	2
modelo	82	509	116	522	510	737	2
escolar	119	509	151	522	510	737	2
posible,	154	509	189	522	510	737	2
la	192	509	200	522	510	737	2
única	203	509	229	522	510	737	2
organización	232	509	292	522	510	737	2
que	295	509	311	522	510	737	2
puede	314	509	341	522	510	737	2
calificarse	344	509	390	522	510	737	2
como	393	509	419	522	510	737	2
escolar	422	509	454	522	510	737	2
(VIÑAO,	43	521	80	535	510	737	2
1990).	84	521	112	535	510	737	2
La	116	521	127	535	510	737	2
historia	131	521	165	535	510	737	2
educativa	169	521	213	535	510	737	2
española	217	521	257	535	510	737	2
(finales	261	521	295	535	510	737	2
siglo	298	521	320	535	510	737	2
XIX	324	521	343	535	510	737	2
y	346	521	352	535	510	737	2
siglo	356	521	378	535	510	737	2
XX)	382	521	400	535	510	737	2
alberga	404	521	438	535	510	737	2
un	441	521	454	535	510	737	2
amplio	43	534	74	547	510	737	2
abanico	77	534	113	547	510	737	2
de	116	534	127	547	510	737	2
experiencias	130	534	187	547	510	737	2
que	190	534	207	547	510	737	2
muestran	210	534	253	547	510	737	2
una	256	534	273	547	510	737	2
mirada	276	534	308	547	510	737	2
pedagógica	311	534	363	547	510	737	2
crítica,	367	534	398	547	510	737	2
innovadora	401	534	454	547	510	737	2
y	43	547	48	560	510	737	2
de	52	547	63	560	510	737	2
fuerte	67	547	93	560	510	737	2
compromiso	97	547	154	560	510	737	2
socio-educativo,	157	547	233	560	510	737	2
donde	237	547	265	560	510	737	2
la	269	547	277	560	510	737	2
escuela	281	547	314	560	510	737	2
no	318	547	330	560	510	737	2
solo	334	547	352	560	510	737	2
es	356	547	365	560	510	737	2
configurada	369	547	425	560	510	737	2
como	428	547	454	560	510	737	2
contexto	43	559	83	573	510	737	2
académico,	89	559	140	573	510	737	2
también	146	559	183	573	510	737	2
es	189	559	198	573	510	737	2
entendida	204	559	249	573	510	737	2
como	255	559	280	573	510	737	2
motor	286	559	314	573	510	737	2
de	319	559	330	573	510	737	2
transformación	336	559	406	573	510	737	2
personal,	412	559	454	573	510	737	2
cultural	43	572	78	585	510	737	2
y	82	572	87	585	510	737	2
social.	91	572	120	585	510	737	2
Iniciativas	124	572	171	585	510	737	2
que	175	572	191	585	510	737	2
han	195	572	213	585	510	737	2
constituido	216	572	268	585	510	737	2
una	271	572	289	585	510	737	2
ruptura	292	572	326	585	510	737	2
frente	330	572	357	585	510	737	2
al	361	572	369	585	510	737	2
resto	373	572	395	585	510	737	2
delimitando	399	572	454	585	510	737	2
parte	43	585	66	598	510	737	2
del	69	585	83	598	510	737	2
contorno	86	585	128	598	510	737	2
teórico	131	585	163	598	510	737	2
y	166	585	172	598	510	737	2
práctico	175	585	212	598	510	737	2
de	215	585	226	598	510	737	2
la	229	585	237	598	510	737	2
renovación	241	585	292	598	510	737	2
pedagógica	295	585	347	598	510	737	2
española	351	585	391	598	510	737	2
ampliamente	394	585	454	598	510	737	2
estudiada,	43	598	89	611	510	737	2
se	94	598	103	611	510	737	2
muestran	108	598	151	611	510	737	2
en	156	598	167	611	510	737	2
orden	172	598	199	611	510	737	2
cronológico	204	598	258	611	510	737	2
algunos	263	598	299	611	510	737	2
estudios	305	598	342	611	510	737	2
destacados:	347	598	400	611	510	737	2
Caivano	405	598	443	611	510	737	2
y	448	598	454	611	510	737	2
3	43	623	51	634	510	737	2
-	52	623	56	634	510	737	2
Se	57	624	65	633	510	737	2
ha	66	624	73	633	510	737	2
contado	75	624	97	633	510	737	2
con	99	624	109	633	510	737	2
el	110	624	115	633	510	737	2
apoyo	117	624	134	633	510	737	2
institucional	135	624	169	633	510	737	2
del	170	624	179	633	510	737	2
Grupo	180	624	197	633	510	737	2
de	199	624	206	633	510	737	2
Investigación:	207	624	246	633	510	737	2
Historia	247	624	268	633	510	737	2
y	269	624	272	633	510	737	2
presente	274	624	299	633	510	737	2
de	300	624	307	633	510	737	2
la	308	624	313	633	510	737	2
cultura	315	624	334	633	510	737	2
escolar:	336	624	358	633	510	737	2
género	359	624	379	633	510	737	2
e	380	624	384	633	510	737	2
identidades	385	624	418	633	510	737	2
(Universidad	419	624	454	633	510	737	2
Complutense	43	634	80	643	510	737	2
de	81	634	88	643	510	737	2
Madrid)	90	634	111	643	510	737	2
y	113	634	116	643	510	737	2
varios	118	634	135	643	510	737	2
proyectos	136	634	164	643	510	737	2
de	165	634	172	643	510	737	2
Innovación	174	634	204	643	510	737	2
de	206	634	213	643	510	737	2
la	215	634	219	643	510	737	2
Universidad	221	634	254	643	510	737	2
Complutense	256	634	293	643	510	737	2
de	294	634	301	643	510	737	2
Madrid,	303	634	325	643	510	737	2
cursos	326	634	345	643	510	737	2
2010-2011,	347	634	382	643	510	737	2
2011-2012,	383	634	419	643	510	737	2
2012-2013	420	634	453	643	510	737	2
y	43	644	45	653	510	737	2
2013-2014.	47	644	83	653	510	737	2
2	43	686	47	696	510	737	2
Educ.	314	687	330	696	510	737	2
Pesqui.,	331	687	354	696	510	737	2
São	356	687	366	696	510	737	2
Paulo,	368	687	386	696	510	737	2
v.	389	687	394	696	510	737	2
44,	395	687	405	696	510	737	2
e174543,	407	687	435	696	510	737	2
2018.	437	687	454	696	510	737	2
Actualidad	152	67	181	76	510	737	3
de	183	67	190	76	510	737	3
la	192	67	197	76	510	737	3
renovación	199	67	230	76	510	737	3
pedagógica	232	67	264	76	510	737	3
en	266	67	273	76	510	737	3
la	275	67	280	76	510	737	3
Comunidad	282	67	314	76	510	737	3
de	316	67	323	76	510	737	3
Madrid:	325	67	346	76	510	737	3
un	348	67	355	76	510	737	3
estudio	357	67	378	76	510	737	3
a	379	67	383	76	510	737	3
través	385	67	402	76	510	737	3
de	404	67	411	76	510	737	3
centros	413	67	434	76	510	737	3
escolares...	435	67	468	76	510	737	3
Carbonell	57	102	101	115	510	737	3
(1979);	106	102	138	115	510	737	3
Viñes,	144	102	172	115	510	737	3
(1983);	178	102	210	115	510	737	3
Mata	215	102	238	115	510	737	3
(1984);	244	102	276	115	510	737	3
Doménech,	282	102	333	115	510	737	3
(1992,	338	102	367	115	510	737	3
1995,	372	102	397	115	510	737	3
2003);	403	102	432	115	510	737	3
Marín,	437	102	468	115	510	737	3
(1990);	57	115	89	128	510	737	3
Viñao,	92	115	123	128	510	737	3
(1990,	126	115	155	128	510	737	3
2007);	158	115	187	128	510	737	3
Imbernón,	190	115	237	128	510	737	3
(1993);	240	115	273	128	510	737	3
Martínez	276	115	317	128	510	737	3
Bonafé,	320	115	355	128	510	737	3
(2003);	359	115	391	128	510	737	3
Esteban,	394	115	433	128	510	737	3
(2016);	436	115	468	128	510	737	3
Rodríguez	57	128	103	141	510	737	3
(2003);	108	128	141	141	510	737	3
Pozo	146	128	168	141	510	737	3
Andrés	174	128	206	141	510	737	3
(2014);	212	128	243	141	510	737	3
Pozo	249	128	271	141	510	737	3
Andrés	276	128	309	141	510	737	3
y	314	128	320	141	510	737	3
Braster	325	128	358	141	510	737	3
(2012);	363	128	395	141	510	737	3
García	400	128	430	141	510	737	3
(2005);	435	128	468	141	510	737	3
Dávila	57	140	86	154	510	737	3
(2005);	90	140	122	154	510	737	3
Roig	126	140	147	154	510	737	3
(2006);	151	140	184	154	510	737	3
Feito	188	140	210	154	510	737	3
y	214	140	220	154	510	737	3
López	224	140	251	154	510	737	3
(2008);	255	140	287	154	510	737	3
Feito	291	140	314	154	510	737	3
(2009);	318	140	350	154	510	737	3
Groves	354	140	386	154	510	737	3
(2011);	390	140	420	154	510	737	3
Contreras	424	140	468	154	510	737	3
(2010);	57	153	88	166	510	737	3
Moscoso	92	153	132	166	510	737	3
(2011);	136	153	166	166	510	737	3
Hernández	170	153	219	166	510	737	3
(2011);	223	153	254	166	510	737	3
Rabadán	258	153	298	166	510	737	3
y	302	153	308	166	510	737	3
Hernández	312	153	361	166	510	737	3
(2012);	365	153	397	166	510	737	3
Agulló	401	153	432	166	510	737	3
y	436	153	442	166	510	737	3
Payá	446	153	468	166	510	737	3
(2012);	57	166	88	179	510	737	3
Monés	93	166	123	179	510	737	3
i	128	166	131	179	510	737	3
Pujol-Busquets	136	166	206	179	510	737	3
(2012);	211	166	242	179	510	737	3
Milito	247	166	275	179	510	737	3
y	280	166	286	179	510	737	3
Groves	291	166	322	179	510	737	3
(2013);	327	166	359	179	510	737	3
Pérez	364	166	389	179	510	737	3
(2013);	394	166	425	179	510	737	3
Delgado	430	166	468	179	510	737	3
(2013);	57	178	88	192	510	737	3
Ramos	93	178	124	192	510	737	3
y	129	178	135	192	510	737	3
Pericacho	140	178	184	192	510	737	3
(2015);	189	178	220	192	510	737	3
Jiménez	225	178	263	192	510	737	3
y	268	178	273	192	510	737	3
Bejarano	278	178	319	192	510	737	3
(2016);	324	178	356	192	510	737	3
Pericacho	361	178	405	192	510	737	3
(2014,	410	178	438	192	510	737	3
2015,	443	178	468	192	510	737	3
2016);	57	191	85	204	510	737	3
Lorenzo	89	191	125	204	510	737	3
(2016)	128	191	157	204	510	737	3
y	160	191	166	204	510	737	3
por	169	191	184	204	510	737	3
último,	188	191	220	204	510	737	3
Hernández	224	191	273	204	510	737	3
y	276	191	282	204	510	737	3
Gómez	285	191	316	204	510	737	3
(2016).	320	191	351	204	510	737	3
Tal	85	204	99	217	510	737	3
como	100	204	126	217	510	737	3
señala	127	204	156	217	510	737	3
Rabadán	158	204	198	217	510	737	3
y	200	204	205	217	510	737	3
Hernández	207	204	256	217	510	737	3
(2012),	258	204	289	217	510	737	3
la	291	204	299	217	510	737	3
renovación	301	204	352	217	510	737	3
pedagógica	354	204	406	217	510	737	3
impulsada	408	204	455	217	510	737	3
en	457	204	468	217	510	737	3
Europa	57	217	89	230	510	737	3
alberga	91	217	125	230	510	737	3
en	127	217	138	230	510	737	3
sus	140	217	154	230	510	737	3
coordenadas	156	217	213	230	510	737	3
centrales	215	217	256	230	510	737	3
de	258	217	269	230	510	737	3
actuación	270	217	315	230	510	737	3
la	317	217	325	230	510	737	3
superación	327	217	377	230	510	737	3
de	379	217	390	230	510	737	3
una	391	217	409	230	510	737	3
metodología	411	217	468	230	510	737	3
donde	57	229	85	242	510	737	3
la	88	229	96	242	510	737	3
enseñanza	100	229	148	242	510	737	3
queda	151	229	178	242	510	737	3
reducida	182	229	221	242	510	737	3
y	224	229	230	242	510	737	3
relegada	233	229	272	242	510	737	3
a	275	229	281	242	510	737	3
la	284	229	292	242	510	737	3
mera	296	229	318	242	510	737	3
transmisión	322	229	376	242	510	737	3
de	379	229	390	242	510	737	3
contenidos	393	229	443	242	510	737	3
y	446	229	452	242	510	737	3
las	455	229	468	242	510	737	3
materias	57	242	96	255	510	737	3
constituyen	99	242	152	255	510	737	3
el	155	242	163	255	510	737	3
centro	166	242	195	255	510	737	3
de	198	242	209	255	510	737	3
la	212	242	220	255	510	737	3
formación.	223	242	273	255	510	737	3
Constituye	276	242	325	255	510	737	3
un	327	242	340	255	510	737	3
proceso	342	242	378	255	510	737	3
histórico	381	242	420	255	510	737	3
constante	423	242	468	255	510	737	3
de	57	255	67	268	510	737	3
generación	72	255	123	268	510	737	3
de	128	255	138	268	510	737	3
nuevas	143	255	175	268	510	737	3
ideas	180	255	204	268	510	737	3
y	208	255	214	268	510	737	3
propuestas	219	255	268	268	510	737	3
por	273	255	288	268	510	737	3
la	293	255	302	268	510	737	3
mejora	307	255	338	268	510	737	3
de	343	255	354	268	510	737	3
la	359	255	367	268	510	737	3
educación,	372	255	421	268	510	737	3
tal	426	255	438	268	510	737	3
como	443	255	468	268	510	737	3
señala	57	267	86	281	510	737	3
Imbernón	89	267	133	281	510	737	3
(1993):	136	267	168	281	510	737	3
una	171	267	188	281	510	737	3
herramienta	191	267	247	281	510	737	3
para	250	267	270	281	510	737	3
la	273	267	281	281	510	737	3
revisión	284	267	321	281	510	737	3
de	324	267	334	281	510	737	3
la	337	267	346	281	510	737	3
teoría	348	267	375	281	510	737	3
y	378	267	383	281	510	737	3
la	386	267	395	281	510	737	3
transformación	398	267	468	281	510	737	3
de	57	280	67	293	510	737	3
la	72	280	80	293	510	737	3
praxis	85	280	113	293	510	737	3
pedagógica.	118	280	173	293	510	737	3
Se	177	280	188	293	510	737	3
nutre	193	280	217	293	510	737	3
de	222	280	232	293	510	737	3
un	237	280	249	293	510	737	3
heterogéneo	254	280	310	293	510	737	3
número	314	280	350	293	510	737	3
de	354	280	365	293	510	737	3
pensadores,	369	280	423	293	510	737	3
escuelas,	428	280	468	293	510	737	3
movimientos	57	293	116	306	510	737	3
organizados	120	293	176	306	510	737	3
de	180	293	191	306	510	737	3
docentes,	195	293	237	306	510	737	3
prácticas	241	293	282	306	510	737	3
e	286	293	291	306	510	737	3
iniciativas	295	293	342	306	510	737	3
de	346	293	357	306	510	737	3
todo	361	293	382	306	510	737	3
tipo	386	293	404	306	510	737	3
encaminados	408	293	468	306	510	737	3
a	57	305	62	319	510	737	3
superar	67	305	100	319	510	737	3
la	105	305	113	319	510	737	3
realidad	118	305	155	319	510	737	3
pedagógica	159	305	211	319	510	737	3
dominante	216	305	265	319	510	737	3
en	270	305	281	319	510	737	3
un	285	305	297	319	510	737	3
momento	302	305	345	319	510	737	3
dado	350	305	372	319	510	737	3
(PERICACHO,	377	305	438	319	510	737	3
2014,	443	305	468	319	510	737	3
2015,	57	318	82	331	510	737	3
2016;	85	318	110	331	510	737	3
RAMOS;	113	318	153	331	510	737	3
PERICACHO,	156	318	214	331	510	737	3
2015).	217	318	245	331	510	737	3
Una	248	318	266	331	510	737	3
particular	269	318	314	331	510	737	3
cultura	317	318	349	331	510	737	3
y	352	318	358	331	510	737	3
actitud	361	318	393	331	510	737	3
pedagógica	396	318	448	331	510	737	3
que	451	318	468	331	510	737	3
ha	57	331	68	344	510	737	3
constituido	73	331	124	344	510	737	3
(simplificando	129	331	195	344	510	737	3
sus	200	331	214	344	510	737	3
pretensiones)	219	331	279	344	510	737	3
la	284	331	293	344	510	737	3
búsqueda,	298	331	344	344	510	737	3
desde	349	331	374	344	510	737	3
diferentes	379	331	424	344	510	737	3
ámbitos,	429	331	468	344	510	737	3
de	57	344	67	357	510	737	3
una	71	344	88	357	510	737	3
escuela	92	344	125	357	510	737	3
integral	129	344	165	357	510	737	3
en	168	344	179	357	510	737	3
sus	183	344	198	357	510	737	3
propósitos,	201	344	251	357	510	737	3
activa	255	344	283	357	510	737	3
en	287	344	298	357	510	737	3
su	301	344	312	357	510	737	3
metodología,	315	344	375	357	510	737	3
democrática	379	344	435	357	510	737	3
en	438	344	449	357	510	737	3
sus	453	344	468	357	510	737	3
estructuras,	57	356	110	369	510	737	3
con	113	356	130	369	510	737	3
potencialidad	134	356	196	369	510	737	3
transformadora	200	356	271	369	510	737	3
y	274	356	280	369	510	737	3
abierta	284	356	316	369	510	737	3
a	319	356	325	369	510	737	3
la	328	356	337	369	510	737	3
participación	341	356	401	369	510	737	3
con	405	356	421	369	510	737	3
el	425	356	433	369	510	737	3
medio.	437	356	468	369	510	737	3
En	57	369	69	382	510	737	3
suma,	72	369	99	382	510	737	3
promovido	103	369	153	382	510	737	3
por	157	369	172	382	510	737	3
parte	176	369	199	382	510	737	3
de	203	369	213	382	510	737	3
los	217	369	230	382	510	737	3
sectores	234	369	270	382	510	737	3
más	274	369	292	382	510	737	3
críticos	296	369	329	382	510	737	3
de	333	369	343	382	510	737	3
la	347	369	355	382	510	737	3
comunidad	359	369	410	382	510	737	3
educativa	414	369	458	382	510	737	3
y	462	369	468	382	510	737	3
partiendo	57	382	101	395	510	737	3
de	105	382	116	395	510	737	3
la	120	382	128	395	510	737	3
necesidad	133	382	178	395	510	737	3
de	182	382	193	395	510	737	3
buscar	197	382	227	395	510	737	3
incesantemente	231	382	302	395	510	737	3
mayor	307	382	336	395	510	737	3
calidad	341	382	374	395	510	737	3
y	378	382	384	395	510	737	3
adecuación	388	382	440	395	510	737	3
de	444	382	455	395	510	737	3
la	459	382	468	395	510	737	3
respuesta	57	394	99	408	510	737	3
educativa	103	394	147	408	510	737	3
a	150	394	155	408	510	737	3
la	159	394	167	408	510	737	3
realidad	170	394	207	408	510	737	3
social,	210	394	239	408	510	737	3
la	242	394	251	408	510	737	3
renovación	254	394	305	408	510	737	3
pedagógica	309	394	361	408	510	737	3
es	364	394	373	408	510	737	3
un	376	394	388	408	510	737	3
concepto	391	394	433	408	510	737	3
amplio	436	394	468	408	510	737	3
y	57	407	62	420	510	737	3
flexible	67	407	102	420	510	737	3
que	107	407	123	420	510	737	3
ha	128	407	140	420	510	737	3
estado	145	407	174	420	510	737	3
siempre	179	407	214	420	510	737	3
íntimamente	219	407	277	420	510	737	3
ligado	282	407	311	420	510	737	3
al	316	407	324	420	510	737	3
contexto	329	407	370	420	510	737	3
histórico,	375	407	417	420	510	737	3
político	422	407	457	420	510	737	3
y	462	407	468	420	510	737	3
social.	57	420	86	433	510	737	3
Una	85	432	104	446	510	737	3
parte	108	432	131	446	510	737	3
fundamental	135	432	193	446	510	737	3
de	198	432	208	446	510	737	3
esta	212	432	230	446	510	737	3
actividad	234	432	277	446	510	737	3
se	281	432	290	446	510	737	3
refleja	294	432	323	446	510	737	3
(antes	327	432	354	446	510	737	3
y	358	432	364	446	510	737	3
ahora)	368	432	397	446	510	737	3
en	401	432	412	446	510	737	3
dos	417	432	432	446	510	737	3
puntos	436	432	468	446	510	737	3
fundamentales:	57	445	127	458	510	737	3
la	131	445	139	458	510	737	3
creación	142	445	181	458	510	737	3
de	184	445	194	458	510	737	3
diferentes	197	445	242	458	510	737	3
colectivos	245	445	291	458	510	737	3
críticos	294	445	327	458	510	737	3
de	330	445	341	458	510	737	3
docentes	344	445	384	458	510	737	3
auto-organizados	387	445	468	458	510	737	3
y	57	458	62	471	510	737	3
el	69	458	77	471	510	737	3
surgimiento	84	458	139	471	510	737	3
de	146	458	156	471	510	737	3
diversos	163	458	201	471	510	737	3
centros	208	458	241	471	510	737	3
escolares	248	458	289	471	510	737	3
críticos	296	458	329	471	510	737	3
con	336	458	353	471	510	737	3
el	360	458	368	471	510	737	3
modelo	375	458	408	471	510	737	3
pedagógico	415	458	468	471	510	737	3
tradicional	57	471	106	484	510	737	3
4	106	471	110	479	510	737	3
(PERICACHO,	113	471	174	484	510	737	3
2015).	178	471	206	484	510	737	3
Centrando	209	471	257	484	510	737	3
la	260	471	269	484	510	737	3
mirada	272	471	304	484	510	737	3
en	308	471	319	484	510	737	3
la	322	471	330	484	510	737	3
segunda,	334	471	375	484	510	737	3
desde	378	471	404	484	510	737	3
hace	407	471	428	484	510	737	3
décadas	432	471	468	484	510	737	3
y	57	483	62	496	510	737	3
concretamente	65	483	132	496	510	737	3
en	135	483	146	496	510	737	3
España,	149	483	184	496	510	737	3
en	187	483	198	496	510	737	3
el	201	483	209	496	510	737	3
ámbito	212	483	244	496	510	737	3
público,	246	483	283	496	510	737	3
concertado	286	483	336	496	510	737	3
y	339	483	345	496	510	737	3
privado,	348	483	385	496	510	737	3
existe	388	483	415	496	510	737	3
un	418	483	430	496	510	737	3
número	432	483	468	496	510	737	3
considerable	57	496	114	509	510	737	3
de	119	496	129	509	510	737	3
centros	134	496	167	509	510	737	3
escolares	172	496	213	509	510	737	3
de	218	496	228	509	510	737	3
educación	233	496	279	509	510	737	3
primaria,	284	496	325	509	510	737	3
no	330	496	342	509	510	737	3
homogéneos	347	496	404	509	510	737	3
entre	409	496	432	509	510	737	3
sí,	437	496	447	509	510	737	3
que	451	496	468	509	510	737	3
ponen	57	509	85	522	510	737	3
en	89	509	100	522	510	737	3
valor	103	509	127	522	510	737	3
buena	130	509	158	522	510	737	3
parte	161	509	184	522	510	737	3
de	188	509	198	522	510	737	3
los	202	509	215	522	510	737	3
ideales	218	509	249	522	510	737	3
educativos	253	509	302	522	510	737	3
que	305	509	321	522	510	737	3
han	325	509	342	522	510	737	3
acompañado	346	509	404	522	510	737	3
la	407	509	416	522	510	737	3
historia	419	509	454	522	510	737	3
de	457	509	468	522	510	737	3
la	57	521	65	535	510	737	3
Renovación	69	521	123	535	510	737	3
Española	128	521	169	535	510	737	3
y	174	521	179	535	510	737	3
constituyen	184	521	237	535	510	737	3
alternativas	242	521	296	535	510	737	3
al	300	521	308	535	510	737	3
modelo	313	521	346	535	510	737	3
de	351	521	361	535	510	737	3
escuela	366	521	399	535	510	737	3
convencional.	403	521	468	535	510	737	3
Iniciativas	57	534	104	547	510	737	3
que	109	534	125	547	510	737	3
se	130	534	139	547	510	737	3
imponen	143	534	184	547	510	737	3
como	188	534	213	547	510	737	3
cuestión	218	534	256	547	510	737	3
e	260	534	265	547	510	737	3
interrogante	270	534	326	547	510	737	3
de	416	534	426	547	510	737	3
entidad,	431	534	468	547	510	737	3
ya	57	547	68	560	510	737	3
que	73	547	89	560	510	737	3
reflejan	94	547	129	560	510	737	3
otra	134	547	152	560	510	737	3
forma	157	547	184	560	510	737	3
de	189	547	200	560	510	737	3
entender,	205	547	247	560	510	737	3
hacer	252	547	277	560	510	737	3
y	282	547	288	560	510	737	3
construir	292	547	334	560	510	737	3
la	339	547	347	560	510	737	3
escuela	352	547	385	560	510	737	3
(GARCÍA,	390	547	434	560	510	737	3
2005).	439	547	468	560	510	737	3
Concretamente	57	559	125	573	510	737	3
la	128	559	137	573	510	737	3
Comunidad	140	559	192	573	510	737	3
de	195	559	206	573	510	737	3
Madrid	209	559	241	573	510	737	3
(en	244	559	258	573	510	737	3
adelante	261	559	300	573	510	737	3
CAM)	303	559	329	573	510	737	3
alberga	332	559	366	573	510	737	3
un	369	559	381	573	510	737	3
amplio	384	559	415	573	510	737	3
abanico	418	559	454	573	510	737	3
de	457	559	468	573	510	737	3
experiencias	57	572	114	585	510	737	3
que	117	572	133	585	510	737	3
apuestan	136	572	177	585	510	737	3
por	180	572	195	585	510	737	3
una	198	572	215	585	510	737	3
renovación	218	572	269	585	510	737	3
pedagógica	272	572	324	585	510	737	3
de	327	572	338	585	510	737	3
su	340	572	351	585	510	737	3
estructura	353	572	399	585	510	737	3
y	402	572	408	585	510	737	3
cotidianidad	411	572	468	585	510	737	3
didáctica,	57	585	101	598	510	737	3
conformando	106	585	168	598	510	737	3
una	173	585	190	598	510	737	3
respuesta	195	585	238	598	510	737	3
y	243	585	249	598	510	737	3
mirada	254	585	286	598	510	737	3
singular	291	585	329	598	510	737	3
frente	334	585	361	598	510	737	3
al	366	585	374	598	510	737	3
modelo	380	585	413	598	510	737	3
de	419	585	429	598	510	737	3
escuela	434	585	468	598	510	737	3
tradicional.	57	598	109	611	510	737	3
Consecuentemente	112	598	198	611	510	737	3
urge	201	598	221	611	510	737	3
identificar	225	598	272	611	510	737	3
y	275	598	281	611	510	737	3
sistematizar	284	598	339	611	510	737	3
algunas	342	598	378	611	510	737	3
de	381	598	391	611	510	737	3
las	395	598	407	611	510	737	3
experiencias	411	598	468	611	510	737	3
más	57	610	75	623	510	737	3
significativas	78	610	139	623	510	737	3
y	143	610	148	623	510	737	3
analizar	152	610	188	623	510	737	3
el	192	610	200	623	510	737	3
ideario	203	610	235	623	510	737	3
pedagógico	238	610	290	623	510	737	3
subyacente.	293	610	347	623	510	737	3
4-	57	633	69	644	510	737	3
El	70	634	75	643	510	737	3
modelo	77	634	98	643	510	737	3
de	99	634	106	643	510	737	3
escuela	107	634	129	643	510	737	3
tradicional	131	634	160	643	510	737	3
Frabboni	161	634	186	643	510	737	3
(1998)	187	634	206	643	510	737	3
lo	208	634	212	643	510	737	3
caracteriza	214	634	245	643	510	737	3
de	246	634	253	643	510	737	3
la	254	634	259	643	510	737	3
siguiente	261	634	286	643	510	737	3
forma:	288	634	306	643	510	737	3
estructura	307	634	336	643	510	737	3
centralista,	337	634	368	643	510	737	3
burocrática,	369	634	403	643	510	737	3
jerárquica;	404	634	434	643	510	737	3
aislamiento	436	634	468	643	510	737	3
docente	57	644	79	653	510	737	3
y	81	644	84	653	510	737	3
centralidad	86	644	117	653	510	737	3
didáctica	119	644	144	653	510	737	3
del	146	644	155	653	510	737	3
aula;	157	644	170	653	510	737	3
gran	172	644	185	653	510	737	3
importancia	187	644	220	653	510	737	3
otorgada	222	644	247	653	510	737	3
al	249	644	254	653	510	737	3
manual	256	644	277	653	510	737	3
y	279	644	282	653	510	737	3
el	283	644	288	653	510	737	3
ejercicio	290	644	314	653	510	737	3
individual;	316	644	344	653	510	737	3
y	346	644	349	653	510	737	3
por	351	644	360	653	510	737	3
último,	362	644	381	653	510	737	3
estructura	383	644	411	653	510	737	3
rígida	413	644	429	653	510	737	3
de	431	644	438	653	510	737	3
horarios.	440	644	464	653	510	737	3
Educ.	57	687	73	696	510	737	3
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	3
São	99	687	109	696	510	737	3
Paulo,	111	687	129	696	510	737	3
v.	132	687	137	696	510	737	3
44,	138	687	148	696	510	737	3
e174543,	150	687	178	696	510	737	3
2018.	180	687	197	696	510	737	3
3	463	686	468	696	510	737	3
Francisco	43	67	70	76	510	737	4
Javier	72	67	88	76	510	737	4
PERICACHO	90	67	124	76	510	737	4
GÓMEZ;	126	67	149	76	510	737	4
Mario	151	67	167	76	510	737	4
ANDRÉS-CANDELAS	169	67	227	76	510	737	4
En	71	102	83	115	510	737	4
coherencia,	88	102	140	115	510	737	4
el	145	102	153	115	510	737	4
objetivo	158	102	195	115	510	737	4
de	200	102	211	115	510	737	4
la	216	102	224	115	510	737	4
presente	229	102	267	115	510	737	4
investigación	272	102	333	115	510	737	4
es	338	102	347	115	510	737	4
recoger	352	102	386	115	510	737	4
y	391	102	397	115	510	737	4
estudiar	402	102	438	115	510	737	4
de	443	102	454	115	510	737	4
forma	43	115	70	128	510	737	4
sinóptica	73	115	114	128	510	737	4
la	117	115	126	128	510	737	4
realidad	129	115	165	128	510	737	4
de	168	115	179	128	510	737	4
algunos	182	115	218	128	510	737	4
de	221	115	231	128	510	737	4
los	234	115	247	128	510	737	4
centros	250	115	284	128	510	737	4
escolares	286	115	328	128	510	737	4
de	330	115	341	128	510	737	4
educación	344	115	391	128	510	737	4
primaria	393	115	432	128	510	737	4
más	435	115	454	128	510	737	4
emblemáticos	43	128	105	141	510	737	4
en	109	128	120	141	510	737	4
funcionamiento	124	128	196	141	510	737	4
en	200	128	211	141	510	737	4
el	215	128	223	141	510	737	4
curso	226	128	251	141	510	737	4
académico	255	128	303	141	510	737	4
2012-2013	307	128	356	141	510	737	4
en	359	128	370	141	510	737	4
la	374	128	382	141	510	737	4
CAM,	386	128	412	141	510	737	4
tanto	415	128	439	141	510	737	4
de	443	128	454	141	510	737	4
titularidad	43	140	90	154	510	737	4
pública	95	140	128	154	510	737	4
y	133	140	138	154	510	737	4
concertada	143	140	193	154	510	737	4
como	197	140	222	154	510	737	4
privada.	226	140	264	154	510	737	4
Entendiendo	268	140	326	154	510	737	4
por	330	140	345	154	510	737	4
escuelas	349	140	387	154	510	737	4
emblemáticas	391	140	454	154	510	737	4
aquellas	43	153	80	166	510	737	4
en	83	153	94	166	510	737	4
las	97	153	109	166	510	737	4
que	112	153	129	166	510	737	4
hay	132	153	148	166	510	737	4
diferentes	151	153	196	166	510	737	4
estudios	199	153	236	166	510	737	4
que	239	153	256	166	510	737	4
las	259	153	271	166	510	737	4
identifican	274	153	323	166	510	737	4
como	326	153	351	166	510	737	4
de	354	153	365	166	510	737	4
especial	368	153	404	166	510	737	4
relevancia	406	153	454	166	510	737	4
y	43	166	48	179	510	737	4
trascendencia	51	166	114	179	510	737	4
pedagógica,	117	166	171	179	510	737	4
en	174	166	185	179	510	737	4
muchos	188	166	224	179	510	737	4
casos	227	166	251	179	510	737	4
han	254	166	271	179	510	737	4
servido	274	166	307	179	510	737	4
de	310	166	321	179	510	737	4
incentivo	324	166	367	179	510	737	4
o	370	166	375	179	510	737	4
modelo	378	166	412	179	510	737	4
de	415	166	425	179	510	737	4
otras,	428	166	454	179	510	737	4
existe	43	178	69	192	510	737	4
un	74	178	86	192	510	737	4
reconocimiento	91	178	163	192	510	737	4
claro	168	178	191	192	510	737	4
y	196	178	201	192	510	737	4
un	206	178	218	192	510	737	4
amplio	224	178	255	192	510	737	4
consenso	260	178	302	192	510	737	4
entre	307	178	331	192	510	737	4
diferentes	336	178	381	192	510	737	4
personalidades	386	178	454	192	510	737	4
académicas	43	191	95	204	510	737	4
vinculadas	98	191	148	204	510	737	4
con	151	191	168	204	510	737	4
el	171	191	179	204	510	737	4
estudio	182	191	215	204	510	737	4
de	219	191	229	204	510	737	4
la	233	191	241	204	510	737	4
renovación	245	191	296	204	510	737	4
pedagógica	299	191	351	204	510	737	4
sobre	355	191	379	204	510	737	4
su	382	191	393	204	510	737	4
considerable	396	191	454	204	510	737	4
significatividad	43	204	114	217	510	737	4
e	120	204	125	217	510	737	4
impacto,	132	204	171	217	510	737	4
se	178	204	187	217	510	737	4
encuentran	194	204	245	217	510	737	4
en	252	204	263	217	510	737	4
diferentes	270	204	314	217	510	737	4
bases	321	204	346	217	510	737	4
de	352	204	363	217	510	737	4
datos	369	204	394	217	510	737	4
y	400	204	406	217	510	737	4
redes	413	204	436	217	510	737	4
de	443	204	454	217	510	737	4
experiencias,	43	217	102	230	510	737	4
y	107	217	113	230	510	737	4
por	118	217	133	230	510	737	4
último,	138	217	170	230	510	737	4
evidencian	175	217	225	230	510	737	4
una	230	217	247	230	510	737	4
clara	252	217	275	230	510	737	4
solidez	279	217	311	230	510	737	4
y	316	217	322	230	510	737	4
renovación	326	217	378	230	510	737	4
en	383	217	394	230	510	737	4
su	398	217	409	230	510	737	4
proyecto	414	217	453	230	510	737	4
educativo	43	229	87	242	510	737	4
y	91	229	97	242	510	737	4
en	101	229	112	242	510	737	4
su	117	229	127	242	510	737	4
trayectoria	131	229	181	242	510	737	4
histórica.	185	229	227	242	510	737	4
Se	231	229	242	242	510	737	4
establecen	246	229	294	242	510	737	4
dos	298	229	314	242	510	737	4
ejes	318	229	335	242	510	737	4
de	340	229	350	242	510	737	4
análisis:	354	229	392	242	510	737	4
metodología	396	229	453	242	510	737	4
e	43	242	47	255	510	737	4
ideario	53	242	84	255	510	737	4
pedagógico	89	242	142	255	510	737	4
de	147	242	157	255	510	737	4
los	162	242	175	255	510	737	4
centros	181	242	214	255	510	737	4
y	219	242	225	255	510	737	4
principales	230	242	280	255	510	737	4
dificultades	285	242	338	255	510	737	4
en	343	242	354	255	510	737	4
la	359	242	367	255	510	737	4
realización	372	242	423	255	510	737	4
de	428	242	438	255	510	737	4
su	443	242	454	255	510	737	4
proyecto	43	255	82	268	510	737	4
educativo.	86	255	133	268	510	737	4
La	71	267	82	281	510	737	4
principal	86	267	127	281	510	737	4
aportación	131	267	180	281	510	737	4
de	184	267	195	281	510	737	4
esta	199	267	217	281	510	737	4
investigación	222	267	283	281	510	737	4
es	287	267	296	281	510	737	4
revitalizar	301	267	347	281	510	737	4
y	352	267	357	281	510	737	4
re-contextualizar	362	267	441	281	510	737	4
la	445	267	454	281	510	737	4
historia	43	280	77	293	510	737	4
de	81	280	92	293	510	737	4
la	96	280	104	293	510	737	4
renovación	108	280	160	293	510	737	4
pedagógica	164	280	216	293	510	737	4
española	220	280	260	293	510	737	4
a	264	280	270	293	510	737	4
la	274	280	282	293	510	737	4
luz	286	280	300	293	510	737	4
de	304	280	315	293	510	737	4
la	319	280	327	293	510	737	4
diversidad	331	280	378	293	510	737	4
y	382	280	388	293	510	737	4
pluralidad	392	280	439	293	510	737	4
de	443	280	454	293	510	737	4
experiencias	43	293	100	306	510	737	4
escolares	104	293	145	306	510	737	4
vigentes	150	293	188	306	510	737	4
actualmente	193	293	249	306	510	737	4
en	254	293	265	306	510	737	4
la	269	293	278	306	510	737	4
CAM.	282	293	308	306	510	737	4
Por	313	293	328	306	510	737	4
otra	333	293	351	306	510	737	4
parte,	356	293	381	306	510	737	4
se	386	293	395	306	510	737	4
reconoce	400	293	441	306	510	737	4
el	446	293	454	306	510	737	4
amplio	43	305	74	319	510	737	4
número	77	305	112	319	510	737	4
de	114	305	125	319	510	737	4
experiencias	127	305	184	319	510	737	4
que	187	305	203	319	510	737	4
no	206	305	217	319	510	737	4
se	220	305	229	319	510	737	4
cubren,	231	305	265	319	510	737	4
en	268	305	279	319	510	737	4
este	281	305	299	319	510	737	4
sentido,	301	305	337	319	510	737	4
se	339	305	349	319	510	737	4
aclara	351	305	379	319	510	737	4
que	381	305	398	319	510	737	4
únicamente	400	305	454	319	510	737	4
se	43	318	52	331	510	737	4
han	57	318	74	331	510	737	4
seleccionado	80	318	138	331	510	737	4
para	144	318	164	331	510	737	4
la	170	318	178	331	510	737	4
muestra	183	318	220	331	510	737	4
las	225	318	238	331	510	737	4
de	244	318	254	331	510	737	4
mayor	260	318	289	331	510	737	4
trascendencia	294	318	357	331	510	737	4
para	363	318	383	331	510	737	4
la	388	318	397	331	510	737	4
renovación	402	318	454	331	510	737	4
pedagógica	43	331	95	344	510	737	4
en	99	331	110	344	510	737	4
la	115	331	123	344	510	737	4
CAM,	128	331	154	344	510	737	4
escogidas	159	331	203	344	510	737	4
en	207	331	218	344	510	737	4
función	223	331	259	344	510	737	4
de	263	331	274	344	510	737	4
los	279	331	292	344	510	737	4
criterios	297	331	334	344	510	737	4
que	339	331	355	344	510	737	4
se	360	331	369	344	510	737	4
especifican	374	331	425	344	510	737	4
en	429	331	440	344	510	737	4
la	445	331	454	344	510	737	4
muestra	43	344	79	357	510	737	4
de	82	344	93	357	510	737	4
estudio.	96	344	132	357	510	737	4
Metodología	43	368	131	381	510	737	4
Siguiendo	71	394	117	408	510	737	4
la	120	394	128	408	510	737	4
metodología	131	394	188	408	510	737	4
cualitativa	191	394	239	408	510	737	4
y	242	394	248	408	510	737	4
desde	250	394	276	408	510	737	4
una	279	394	296	408	510	737	4
mirada	299	394	331	408	510	737	4
esencialmente	334	394	398	408	510	737	4
descriptiva,	401	394	454	408	510	737	4
los	43	407	56	420	510	737	4
instrumentos	63	407	123	420	510	737	4
de	130	407	141	420	510	737	4
investigación	148	407	210	420	510	737	4
han	217	407	235	420	510	737	4
sido	242	407	261	420	510	737	4
los	268	407	281	420	510	737	4
siguientes:	289	407	338	420	510	737	4
análisis	345	407	380	420	510	737	4
de	387	407	398	420	510	737	4
contenido,	405	407	454	420	510	737	4
observación,	43	420	100	433	510	737	4
tanto	104	420	128	433	510	737	4
participante	132	420	187	433	510	737	4
como	190	420	216	433	510	737	4
no	219	420	231	433	510	737	4
participante,	235	420	292	433	510	737	4
y	296	420	302	433	510	737	4
la	305	420	314	433	510	737	4
entrevista.	318	420	365	433	510	737	4
A	369	420	377	433	510	737	4
continuación	380	420	441	433	510	737	4
se	444	420	454	433	510	737	4
describe	43	432	80	446	510	737	4
la	83	432	91	446	510	737	4
finalidad	95	432	136	446	510	737	4
central	139	432	171	446	510	737	4
de	174	432	184	446	510	737	4
los	188	432	201	446	510	737	4
instrumentos:	204	432	267	446	510	737	4
•	43	458	48	471	510	737	4
Análisis	51	458	88	471	510	737	4
de	90	458	101	471	510	737	4
contenido:	104	458	153	471	510	737	4
analizar	155	458	192	471	510	737	4
el	195	458	203	471	510	737	4
discurso	206	458	243	471	510	737	4
pedagógico	246	458	298	471	510	737	4
oficial	301	458	330	471	510	737	4
plasmado	333	458	376	471	510	737	4
en	379	458	390	471	510	737	4
los	393	458	406	471	510	737	4
diferentes	409	458	454	471	510	737	4
proyectos	43	471	87	484	510	737	4
educativos	90	471	139	484	510	737	4
de	142	471	153	484	510	737	4
los	156	471	169	484	510	737	4
centros	172	471	206	484	510	737	4
escolares.	209	471	253	484	510	737	4
•	43	483	48	496	510	737	4
Observaciones:	53	483	122	496	510	737	4
conocer	125	483	161	496	510	737	4
en	167	483	178	496	510	737	4
primera	183	483	218	496	510	737	4
persona	223	483	259	496	510	737	4
la	264	483	273	496	510	737	4
dinámica	278	483	320	496	510	737	4
educativa	325	483	370	496	510	737	4
cotidiana	375	483	417	496	510	737	4
que	423	483	439	496	510	737	4
se	444	483	454	496	510	737	4
desarrolla	43	496	88	509	510	737	4
en	91	496	102	509	510	737	4
los	105	496	118	509	510	737	4
centros,	121	496	157	509	510	737	4
especialmente	161	496	225	509	510	737	4
en	228	496	239	509	510	737	4
las	242	496	255	509	510	737	4
aulas.	258	496	285	509	510	737	4
•	43	509	48	522	510	737	4
Entrevistas:	51	509	105	522	510	737	4
saber	107	509	131	522	510	737	4
la	132	509	141	522	510	737	4
opinión,	142	509	180	522	510	737	4
tanto	182	509	206	522	510	737	4
de	208	509	218	522	510	737	4
diferentes	220	509	265	522	510	737	4
expertos	266	509	305	522	510	737	4
en	307	509	318	522	510	737	4
renovación	319	509	371	522	510	737	4
pedagógica,	372	509	427	522	510	737	4
como	428	509	454	522	510	737	4
de	43	521	53	535	510	737	4
los	57	521	70	535	510	737	4
principales	73	521	123	535	510	737	4
responsables	126	521	185	535	510	737	4
y	188	521	194	535	510	737	4
promotores	197	521	249	535	510	737	4
de	253	521	263	535	510	737	4
los	267	521	280	535	510	737	4
centros	283	521	316	535	510	737	4
escolares,	320	521	364	535	510	737	4
fundamentalmente	367	521	454	535	510	737	4
de	43	534	53	547	510	737	4
los	56	534	69	547	510	737	4
Directores	73	534	119	547	510	737	4
y	122	534	128	547	510	737	4
Jefes	131	534	153	547	510	737	4
de	157	534	167	547	510	737	4
Estudio.	171	534	207	547	510	737	4
Toda	71	559	93	573	510	737	4
la	97	559	106	573	510	737	4
información	110	559	166	573	510	737	4
obtenida	171	559	211	573	510	737	4
a	215	559	221	573	510	737	4
través	225	559	253	573	510	737	4
de	257	559	268	573	510	737	4
estos	272	559	295	573	510	737	4
tres	299	559	316	573	510	737	4
instrumentos	320	559	380	573	510	737	4
se	385	559	394	573	510	737	4
simplificó	398	559	443	573	510	737	4
y	448	559	454	573	510	737	4
agrupó	43	572	75	585	510	737	4
en	78	572	89	585	510	737	4
base	92	572	112	585	510	737	4
a	116	572	121	585	510	737	4
cuatro	124	572	153	585	510	737	4
categorías	157	572	203	585	510	737	4
que	206	572	223	585	510	737	4
se	226	572	235	585	510	737	4
pasan	239	572	265	585	510	737	4
a	269	572	274	585	510	737	4
definir:	277	572	311	585	510	737	4
•	43	598	48	611	510	737	4
Didáctica:	56	598	102	611	510	737	4
estudio	109	598	142	611	510	737	4
de	150	598	160	611	510	737	4
la	168	598	176	611	510	737	4
metodología	183	598	240	611	510	737	4
empleada	248	598	292	611	510	737	4
como	299	598	324	611	510	737	4
centro,	331	598	363	611	510	737	4
concretamente	370	598	438	611	510	737	4
la	445	598	454	611	510	737	4
organización	43	610	102	623	510	737	4
didáctica	106	610	147	623	510	737	4
y	150	610	156	623	510	737	4
las	159	610	172	623	510	737	4
estrategias	175	610	224	623	510	737	4
de	227	610	237	623	510	737	4
enseñanza-aprendizaje	241	610	346	623	510	737	4
empleadas	349	610	397	623	510	737	4
en	400	610	411	623	510	737	4
el	415	610	423	623	510	737	4
aula.	426	610	448	623	510	737	4
•	43	623	48	636	510	737	4
Rol	52	623	68	636	510	737	4
docente:	72	623	111	636	510	737	4
conocimiento	115	623	178	636	510	737	4
de	182	623	193	636	510	737	4
la	197	623	205	636	510	737	4
identidad	209	623	252	636	510	737	4
pedagógica	257	623	309	636	510	737	4
y	313	623	319	636	510	737	4
el	323	623	331	636	510	737	4
papel	335	623	360	636	510	737	4
desempeñado	364	623	426	636	510	737	4
en	430	623	441	636	510	737	4
el	446	623	454	636	510	737	4
centro	43	636	71	649	510	737	4
y	75	636	80	649	510	737	4
en	84	636	95	649	510	737	4
el	98	636	106	649	510	737	4
aula	109	636	129	649	510	737	4
por	132	636	147	649	510	737	4
parte	151	636	174	649	510	737	4
de	177	636	188	649	510	737	4
los	191	636	204	649	510	737	4
docentes.	207	636	250	649	510	737	4
4	43	686	47	696	510	737	4
Educ.	314	687	330	696	510	737	4
Pesqui.,	331	687	354	696	510	737	4
São	356	687	366	696	510	737	4
Paulo,	368	687	386	696	510	737	4
v.	389	687	394	696	510	737	4
44,	395	687	405	696	510	737	4
e174543,	407	687	435	696	510	737	4
2018.	437	687	454	696	510	737	4
Actualidad	152	67	181	76	510	737	5
de	183	67	190	76	510	737	5
la	192	67	197	76	510	737	5
renovación	199	67	230	76	510	737	5
pedagógica	232	67	264	76	510	737	5
en	266	67	273	76	510	737	5
la	275	67	280	76	510	737	5
Comunidad	282	67	314	76	510	737	5
de	316	67	323	76	510	737	5
Madrid:	325	67	346	76	510	737	5
un	348	67	355	76	510	737	5
estudio	357	67	378	76	510	737	5
a	379	67	383	76	510	737	5
través	385	67	402	76	510	737	5
de	404	67	411	76	510	737	5
centros	413	67	434	76	510	737	5
escolares...	435	67	468	76	510	737	5
•	57	102	62	115	510	737	5
Rol	67	102	82	115	510	737	5
discente:	86	102	127	115	510	737	5
conocimiento	131	102	193	115	510	737	5
de	197	102	208	115	510	737	5
la	212	102	220	115	510	737	5
identidad	224	102	267	115	510	737	5
pedagógica	272	102	324	115	510	737	5
y	328	102	333	115	510	737	5
el	338	102	346	115	510	737	5
papel	350	102	374	115	510	737	5
desempeñado	378	102	440	115	510	737	5
en	445	102	456	115	510	737	5
el	460	102	468	115	510	737	5
centro	57	115	86	128	510	737	5
y	89	115	95	128	510	737	5
en	98	115	109	128	510	737	5
el	112	115	120	128	510	737	5
aula	123	115	143	128	510	737	5
por	146	115	162	128	510	737	5
parte	165	115	188	128	510	737	5
de	191	115	202	128	510	737	5
los	205	115	218	128	510	737	5
alumnos.	221	115	263	128	510	737	5
•	57	128	62	141	510	737	5
Centro	66	128	96	141	510	737	5
escolar:	100	128	135	141	510	737	5
identidad	139	128	182	141	510	737	5
pedagógica	185	128	237	141	510	737	5
del	241	128	255	141	510	737	5
centro,	258	128	290	141	510	737	5
naturaleza	293	128	341	141	510	737	5
y	345	128	351	141	510	737	5
significados	354	128	409	141	510	737	5
atribuidos	413	128	459	141	510	737	5
a	462	128	468	141	510	737	5
la	57	140	65	154	510	737	5
institución	68	140	117	154	510	737	5
como	121	140	146	154	510	737	5
organización.	149	140	211	154	510	737	5
Muestra	57	165	116	178	510	737	5
de	120	165	138	178	510	737	5
estudio	143	165	196	178	510	737	5
Se	85	191	96	204	510	737	5
ha	100	191	111	204	510	737	5
utilizado	115	191	155	204	510	737	5
un	159	191	171	204	510	737	5
tipo	175	191	193	204	510	737	5
de	197	191	208	204	510	737	5
muestreo	212	191	254	204	510	737	5
no	258	191	269	204	510	737	5
probabilístico,	273	191	339	204	510	737	5
concretamente	343	191	410	204	510	737	5
el	414	191	422	204	510	737	5
muestreo	426	191	468	204	510	737	5
intencional	57	204	108	217	510	737	5
(LATORRE;	116	204	166	217	510	737	5
DEL	173	204	192	217	510	737	5
RINCÓN;	199	204	240	217	510	737	5
ARNAL,	247	204	284	217	510	737	5
1996).	291	204	320	217	510	737	5
A	327	204	334	217	510	737	5
través	341	204	369	217	510	737	5
del	376	204	389	217	510	737	5
mismo	396	204	427	217	510	737	5
se	434	204	443	217	510	737	5
han	450	204	468	217	510	737	5
seleccionado	57	217	115	230	510	737	5
aquellas	120	217	158	230	510	737	5
experiencias	163	217	220	230	510	737	5
más	225	217	243	230	510	737	5
representativas,	248	217	320	230	510	737	5
de	325	217	335	230	510	737	5
acuerdo	340	217	377	230	510	737	5
a	382	217	387	230	510	737	5
su	392	217	402	230	510	737	5
solidez	407	217	439	230	510	737	5
en	444	217	455	230	510	737	5
el	460	217	468	230	510	737	5
tiempo,	57	229	91	242	510	737	5
su	94	229	104	242	510	737	5
elevado	106	229	142	242	510	737	5
grado	144	229	171	242	510	737	5
de	173	229	184	242	510	737	5
renovación	186	229	238	242	510	737	5
metodológica	240	229	302	242	510	737	5
con	305	229	322	242	510	737	5
efecto	324	229	352	242	510	737	5
en	355	229	366	242	510	737	5
todo	368	229	389	242	510	737	5
el	391	229	399	242	510	737	5
centro	402	229	431	242	510	737	5
escolar,	433	229	468	242	510	737	5
su	57	242	67	255	510	737	5
influencia	70	242	116	255	510	737	5
y	119	242	125	255	510	737	5
significatividad	128	242	199	255	510	737	5
lograda	202	242	236	255	510	737	5
en	239	242	250	255	510	737	5
la	253	242	262	255	510	737	5
literatura	265	242	307	255	510	737	5
científica	310	242	352	255	510	737	5
y	355	242	361	255	510	737	5
académica	364	242	412	255	510	737	5
existente,	415	242	459	255	510	737	5
y	462	242	468	255	510	737	5
su	57	255	67	268	510	737	5
reconocimiento	71	255	142	268	510	737	5
claro	145	255	168	268	510	737	5
por	172	255	187	268	510	737	5
parte	191	255	214	268	510	737	5
de	218	255	228	268	510	737	5
personas	232	255	272	268	510	737	5
de	276	255	286	268	510	737	5
evidente	290	255	329	268	510	737	5
relevancia	332	255	379	268	510	737	5
en	383	255	394	268	510	737	5
el	398	255	406	268	510	737	5
ámbito	409	255	441	268	510	737	5
de	445	255	456	268	510	737	5
la	459	255	468	268	510	737	5
renovación	57	267	108	281	510	737	5
pedagógica	111	267	163	281	510	737	5
madrileña.	167	267	216	281	510	737	5
La	219	267	230	281	510	737	5
selección	233	267	275	281	510	737	5
de	278	267	289	281	510	737	5
la	292	267	301	281	510	737	5
muestra	304	267	341	281	510	737	5
ha	344	267	355	281	510	737	5
seguido	358	267	394	281	510	737	5
un	397	267	409	281	510	737	5
proceso	413	267	448	281	510	737	5
con	451	267	468	281	510	737	5
tres	57	280	73	293	510	737	5
etapas	76	280	105	293	510	737	5
diferenciadas:	109	280	173	293	510	737	5
1.	85	293	93	306	510	737	5
Una	100	293	118	306	510	737	5
primera	124	293	160	306	510	737	5
etapa	166	293	191	306	510	737	5
en	197	293	208	306	510	737	5
la	214	293	222	306	510	737	5
que	229	293	245	306	510	737	5
se	251	293	261	306	510	737	5
escogió	267	293	301	306	510	737	5
una	307	293	324	306	510	737	5
muestra	331	293	367	306	510	737	5
amplia	373	293	405	306	510	737	5
de	411	293	421	306	510	737	5
escuelas,	428	293	468	306	510	737	5
seleccionadas	57	305	119	319	510	737	5
en	124	305	135	319	510	737	5
función	140	305	176	319	510	737	5
de	181	305	192	319	510	737	5
la	197	305	205	319	510	737	5
repercusión	210	305	264	319	510	737	5
pedagógica	269	305	321	319	510	737	5
alcanzada	326	305	372	319	510	737	5
en	377	305	388	319	510	737	5
el	393	305	401	319	510	737	5
ámbito	406	305	438	319	510	737	5
de	444	305	454	319	510	737	5
la	459	305	468	319	510	737	5
renovación	57	318	108	331	510	737	5
pedagógica.	113	318	168	331	510	737	5
Para	173	318	193	331	510	737	5
ello	198	318	214	331	510	737	5
se	219	318	228	331	510	737	5
tuvo	233	318	254	331	510	737	5
en	259	318	270	331	510	737	5
cuenta	275	318	306	331	510	737	5
el	310	318	318	331	510	737	5
número	323	318	359	331	510	737	5
de	363	318	374	331	510	737	5
trabajos	379	318	416	331	510	737	5
científicos	421	318	468	331	510	737	5
desarrollados	57	331	117	344	510	737	5
sobre	121	331	146	344	510	737	5
las	150	331	162	344	510	737	5
mismas	166	331	201	344	510	737	5
en	205	331	216	344	510	737	5
diferentes	220	331	265	344	510	737	5
bases	269	331	293	344	510	737	5
de	297	331	308	344	510	737	5
datos	312	331	336	344	510	737	5
como	340	331	365	344	510	737	5
Teseo,	369	331	397	344	510	737	5
Eric	401	331	418	344	510	737	5
o	422	331	428	344	510	737	5
Dialnet,	432	331	468	344	510	737	5
así	57	344	69	357	510	737	5
como	75	344	100	357	510	737	5
su	105	344	115	357	510	737	5
inclusión	121	344	163	357	510	737	5
en	168	344	179	357	510	737	5
redes,	185	344	211	357	510	737	5
fuentes	216	344	250	357	510	737	5
y	255	344	261	357	510	737	5
archivos	266	344	305	357	510	737	5
significativos	310	344	372	357	510	737	5
para	377	344	397	357	510	737	5
la	403	344	411	357	510	737	5
renovación	416	344	468	357	510	737	5
pedagógica	57	356	109	369	510	737	5
española	114	356	155	369	510	737	5
y	160	356	166	369	510	737	5
madrileña	171	356	218	369	510	737	5
como	223	356	248	369	510	737	5
los	254	356	267	369	510	737	5
premios	272	356	309	369	510	737	5
anuales	314	356	349	369	510	737	5
Marta	355	356	382	369	510	737	5
Mata;	388	356	415	369	510	737	5
la	421	356	429	369	510	737	5
Red	435	356	452	369	510	737	5
de	458	356	468	369	510	737	5
Centros,	57	369	94	382	510	737	5
Profesorado	100	369	154	382	510	737	5
y	160	369	165	382	510	737	5
Familias	171	369	210	382	510	737	5
por	216	369	231	382	510	737	5
la	237	369	246	382	510	737	5
Innovación	252	369	302	382	510	737	5
Educativa;	308	369	356	382	510	737	5
la	362	369	370	382	510	737	5
Red	376	369	392	382	510	737	5
de	398	369	409	382	510	737	5
Centros	414	369	449	382	510	737	5
del	454	369	468	382	510	737	5
proyecto	57	382	95	395	510	737	5
Atlántida;	99	382	146	395	510	737	5
el	149	382	157	395	510	737	5
Directorio	160	382	206	395	510	737	5
de	210	382	220	395	510	737	5
pedagogías	224	382	275	395	510	737	5
alternativas	279	382	332	395	510	737	5
LUDUS;	336	382	373	395	510	737	5
o	376	382	382	395	510	737	5
el	386	382	394	395	510	737	5
archivo	397	382	432	395	510	737	5
CEDAP	435	382	468	395	510	737	5
(Centro	57	394	90	408	510	737	5
de	95	394	106	408	510	737	5
Documentación	111	394	183	408	510	737	5
de	188	394	198	408	510	737	5
Alternativas	203	394	259	408	510	737	5
Pedagógicas).	264	394	326	408	510	737	5
Asimismo,	331	394	379	408	510	737	5
para	384	394	404	408	510	737	5
esta	409	394	427	408	510	737	5
primera	432	394	468	408	510	737	5
etapa	57	407	81	420	510	737	5
se	86	407	95	420	510	737	5
realizó	100	407	131	420	510	737	5
una	136	407	153	420	510	737	5
intensa	158	407	191	420	510	737	5
y	196	407	202	420	510	737	5
extensa	206	407	241	420	510	737	5
revisión	246	407	283	420	510	737	5
de	288	407	298	420	510	737	5
todo	303	407	324	420	510	737	5
tipo	329	407	346	420	510	737	5
de	351	407	362	420	510	737	5
fuentes	367	407	400	420	510	737	5
documentales	405	407	468	420	510	737	5
englobadas	57	420	108	433	510	737	5
dentro	111	420	141	433	510	737	5
de	144	420	154	433	510	737	5
la	157	420	165	433	510	737	5
renovación	168	420	220	433	510	737	5
pedagógica	222	420	274	433	510	737	5
española	277	420	317	433	510	737	5
y	320	420	326	433	510	737	5
madrileña:	329	420	378	433	510	737	5
revistas	381	420	416	433	510	737	5
científicas,	418	420	468	433	510	737	5
actas	57	432	80	446	510	737	5
de	83	432	94	446	510	737	5
congresos,	97	432	145	446	510	737	5
prensa	149	432	179	446	510	737	5
pedagógica	182	432	234	446	510	737	5
especializada,	238	432	301	446	510	737	5
páginas	304	432	339	446	510	737	5
web,	343	432	364	446	510	737	5
y	367	432	373	446	510	737	5
documentos	376	432	432	446	510	737	5
ligados	435	432	468	446	510	737	5
a	57	445	62	458	510	737	5
los	65	445	78	458	510	737	5
Movimientos	82	445	142	458	510	737	5
de	145	445	155	458	510	737	5
Renovación	159	445	213	458	510	737	5
Pedagógica	216	445	268	458	510	737	5
de	271	445	282	458	510	737	5
Madrid.	285	445	321	458	510	737	5
2.	85	458	93	471	510	737	5
En	97	458	109	471	510	737	5
una	113	458	130	471	510	737	5
segunda	134	458	172	471	510	737	5
etapa	175	458	200	471	510	737	5
se	204	458	213	471	510	737	5
entrevistó	216	458	262	471	510	737	5
a	265	458	271	471	510	737	5
diferentes	274	458	319	471	510	737	5
expertos	323	458	362	471	510	737	5
y	365	458	371	471	510	737	5
personas	375	458	415	471	510	737	5
relevantes,	419	458	468	471	510	737	5
conocedoras	57	471	114	484	510	737	5
de	118	471	128	484	510	737	5
la	132	471	140	484	510	737	5
renovación	144	471	195	484	510	737	5
pedagógica	199	471	251	484	510	737	5
española	255	471	295	484	510	737	5
y	299	471	305	484	510	737	5
madrileña.	309	471	357	484	510	737	5
Esto	361	471	380	484	510	737	5
permitió	384	471	423	484	510	737	5
delimitar	427	471	468	484	510	737	5
las	57	483	69	496	510	737	5
experiencias	72	483	129	496	510	737	5
objeto	132	483	160	496	510	737	5
de	163	483	174	496	510	737	5
estudio.	177	483	212	496	510	737	5
De	215	483	227	496	510	737	5
esta	230	483	248	496	510	737	5
forma,	251	483	281	496	510	737	5
se	283	483	292	496	510	737	5
seleccionaron	295	483	358	496	510	737	5
aquellas	361	483	398	496	510	737	5
escuelas	401	483	439	496	510	737	5
en	441	483	452	496	510	737	5
las	455	483	468	496	510	737	5
que	57	496	73	509	510	737	5
existió	76	496	107	509	510	737	5
un	110	496	122	509	510	737	5
mayor	126	496	155	509	510	737	5
grado	158	496	185	509	510	737	5
de	188	496	198	509	510	737	5
consenso	202	496	244	509	510	737	5
sobre	247	496	271	509	510	737	5
su	275	496	285	509	510	737	5
significatividad.	288	496	362	509	510	737	5
3.	85	509	93	522	510	737	5
Una	97	509	116	522	510	737	5
vez	119	509	135	522	510	737	5
seleccionada	138	509	196	522	510	737	5
la	200	509	208	522	510	737	5
muestra,	212	509	251	522	510	737	5
posteriormente	255	509	323	522	510	737	5
se	327	509	336	522	510	737	5
analizaron	340	509	388	522	510	737	5
las	392	509	405	522	510	737	5
posibilidades	408	509	468	522	510	737	5
de	57	521	67	535	510	737	5
acceso	70	521	100	535	510	737	5
y	103	521	108	535	510	737	5
trabajo	111	521	144	535	510	737	5
sobre	146	521	171	535	510	737	5
los	174	521	187	535	510	737	5
mismos.	189	521	227	535	510	737	5
Únicamente	230	521	284	535	510	737	5
se	287	521	296	535	510	737	5
seleccionaron	299	521	362	535	510	737	5
aquellos	364	521	402	535	510	737	5
centros	405	521	438	535	510	737	5
en	441	521	452	535	510	737	5
los	455	521	468	535	510	737	5
que	57	534	73	547	510	737	5
se	76	534	86	547	510	737	5
pudo	89	534	112	547	510	737	5
llevar	115	534	141	547	510	737	5
a	144	534	149	547	510	737	5
cabo,	152	534	177	547	510	737	5
al	180	534	188	547	510	737	5
menos,	191	534	224	547	510	737	5
una	227	534	244	547	510	737	5
observación	247	534	302	547	510	737	5
(participante	306	534	363	547	510	737	5
o	367	534	372	547	510	737	5
no)	375	534	390	547	510	737	5
y	393	534	399	547	510	737	5
una	402	534	420	547	510	737	5
entrevista	423	534	468	547	510	737	5
a	57	547	62	560	510	737	5
una	65	547	83	560	510	737	5
persona	86	547	122	560	510	737	5
significativa	125	547	182	560	510	737	5
por	185	547	200	560	510	737	5
su	204	547	214	560	510	737	5
trayectoria	217	547	267	560	510	737	5
de	270	547	280	560	510	737	5
trabajo	284	547	316	560	510	737	5
en	319	547	330	560	510	737	5
el	334	547	342	560	510	737	5
mismo.	345	547	378	560	510	737	5
A	85	559	93	573	510	737	5
continuación,	97	559	160	573	510	737	5
se	164	559	173	573	510	737	5
presentan	177	559	222	573	510	737	5
y	226	559	232	573	510	737	5
exponen	236	559	275	573	510	737	5
las	279	559	292	573	510	737	5
once	296	559	318	573	510	737	5
escuelas	322	559	359	573	510	737	5
de	363	559	374	573	510	737	5
educación	378	559	425	573	510	737	5
primaria	429	559	468	573	510	737	5
que	57	572	73	585	510	737	5
conformaron	78	572	138	585	510	737	5
la	143	572	152	585	510	737	5
muestra	157	572	193	585	510	737	5
final	199	572	220	585	510	737	5
de	225	572	236	585	510	737	5
estudio,	241	572	277	585	510	737	5
en	282	572	293	585	510	737	5
la	298	572	306	585	510	737	5
que	312	572	328	585	510	737	5
hay	333	572	350	585	510	737	5
representación	355	572	423	585	510	737	5
tanto	428	572	452	585	510	737	5
de	457	572	468	585	510	737	5
centros	57	585	90	598	510	737	5
públicos,	93	585	134	598	510	737	5
privados	137	585	177	598	510	737	5
y	180	585	186	598	510	737	5
privados	189	585	228	598	510	737	5
concertados.	232	585	289	598	510	737	5
•	57	610	62	623	510	737	5
Centros	65	610	99	623	510	737	5
públicos:	102	610	143	623	510	737	5
Mariana	146	610	184	623	510	737	5
Pineda,	186	610	220	623	510	737	5
Carlos	222	610	251	623	510	737	5
Cano,	253	610	279	623	510	737	5
Miguel	282	610	314	623	510	737	5
Hernández,	316	610	368	623	510	737	5
La	370	610	381	623	510	737	5
Navata,	383	610	418	623	510	737	5
Palomeras	421	610	468	623	510	737	5
Bajas,	57	623	84	636	510	737	5
Príncipe	87	623	125	636	510	737	5
de	128	623	139	636	510	737	5
Asturias	142	623	180	636	510	737	5
y	183	623	189	636	510	737	5
Trabenco.	192	623	237	636	510	737	5
•	57	636	62	649	510	737	5
Centros	66	636	100	649	510	737	5
Privados	104	636	143	649	510	737	5
Concertados:	147	636	206	649	510	737	5
Ágora	209	636	238	649	510	737	5
y	241	636	247	649	510	737	5
Lourdes.	250	636	288	649	510	737	5
Educ.	57	687	73	696	510	737	5
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	5
São	99	687	109	696	510	737	5
Paulo,	111	687	129	696	510	737	5
v.	132	687	137	696	510	737	5
44,	138	687	148	696	510	737	5
e174543,	150	687	178	696	510	737	5
2018.	180	687	197	696	510	737	5
5	463	686	468	696	510	737	5
Francisco	43	67	70	76	510	737	6
Javier	72	67	88	76	510	737	6
PERICACHO	90	67	124	76	510	737	6
GÓMEZ;	126	67	149	76	510	737	6
Mario	151	67	167	76	510	737	6
ANDRÉS-CANDELAS	169	67	227	76	510	737	6
•	43	102	48	115	510	737	6
Centros	51	102	86	115	510	737	6
Privados:	89	102	132	115	510	737	6
Estudio	136	102	170	115	510	737	6
y	173	102	179	115	510	737	6
Micael.	182	102	215	115	510	737	6
Observaciones	43	127	150	140	510	737	6
Todo	71	153	93	166	510	737	6
el	97	153	105	166	510	737	6
proceso	109	153	144	166	510	737	6
de	149	153	159	166	510	737	6
observación	163	153	218	166	510	737	6
se	223	153	232	166	510	737	6
realizó	236	153	267	166	510	737	6
fundamentalmente	271	153	357	166	510	737	6
a	361	153	366	166	510	737	6
lo	371	153	379	166	510	737	6
largo	383	153	407	166	510	737	6
del	411	153	425	166	510	737	6
curso	429	153	453	166	510	737	6
escolar	43	166	75	179	510	737	6
2012-2013.	79	166	130	179	510	737	6
Los	135	166	150	179	510	737	6
espacios	154	166	192	179	510	737	6
de	197	166	207	179	510	737	6
observación	211	166	267	179	510	737	6
fueron	271	166	301	179	510	737	6
las	305	166	318	179	510	737	6
escuelas	322	166	360	179	510	737	6
seleccionadas	364	166	426	179	510	737	6
de	430	166	441	179	510	737	6
la	445	166	454	179	510	737	6
muestra,	43	178	82	192	510	737	6
concretamente	85	178	152	192	510	737	6
las	155	178	168	192	510	737	6
aulas	171	178	195	192	510	737	6
de	199	178	209	192	510	737	6
los	212	178	225	192	510	737	6
tres	229	178	245	192	510	737	6
ciclos	248	178	274	192	510	737	6
de	278	178	288	192	510	737	6
educación	292	178	338	192	510	737	6
primaria.	341	178	383	192	510	737	6
En	71	191	83	204	510	737	6
función	86	191	122	204	510	737	6
de	125	191	135	204	510	737	6
la	139	191	147	204	510	737	6
disponibilidad	150	191	215	204	510	737	6
y	219	191	224	204	510	737	6
las	228	191	240	204	510	737	6
posibilidades	243	191	303	204	510	737	6
que	306	191	323	204	510	737	6
se	326	191	335	204	510	737	6
ofrecían	338	191	376	204	510	737	6
en	379	191	390	204	510	737	6
cada	393	191	414	204	510	737	6
escuela,	418	191	454	204	510	737	6
se	43	204	52	217	510	737	6
logró	56	204	80	217	510	737	6
realizar	84	204	118	217	510	737	6
un	123	204	135	217	510	737	6
número	139	204	174	217	510	737	6
total	178	204	199	217	510	737	6
de	203	204	214	217	510	737	6
veintitrés	218	204	261	217	510	737	6
observaciones,	265	204	332	217	510	737	6
de	336	204	347	217	510	737	6
las	351	204	364	217	510	737	6
cuales	368	204	396	217	510	737	6
diez	401	204	419	217	510	737	6
fueron	423	204	453	217	510	737	6
observaciones	43	217	107	230	510	737	6
participantes	112	217	171	230	510	737	6
y	176	217	181	230	510	737	6
trece	186	217	208	230	510	737	6
no	213	217	225	230	510	737	6
participantes.	230	217	291	230	510	737	6
El	296	217	305	230	510	737	6
número	310	217	345	230	510	737	6
de	350	217	361	230	510	737	6
observaciones	365	217	430	230	510	737	6
y	435	217	440	230	510	737	6
la	445	217	454	230	510	737	6
duración	43	229	83	242	510	737	6
de	88	229	99	242	510	737	6
las	103	229	116	242	510	737	6
mismas	121	229	155	242	510	737	6
se	160	229	169	242	510	737	6
determinó	174	229	221	242	510	737	6
en	226	229	237	242	510	737	6
base	241	229	262	242	510	737	6
a	266	229	272	242	510	737	6
las	277	229	289	242	510	737	6
posibilidades	294	229	354	242	510	737	6
de	358	229	369	242	510	737	6
los	374	229	387	242	510	737	6
centros	392	229	425	242	510	737	6
y	430	229	436	242	510	737	6
los	440	229	454	242	510	737	6
acuerdos	43	242	83	255	510	737	6
consensuados.	87	242	153	255	510	737	6
El	157	242	166	255	510	737	6
número	170	242	205	255	510	737	6
de	209	242	219	255	510	737	6
observaciones	223	242	288	255	510	737	6
en	292	242	303	255	510	737	6
cada	307	242	328	255	510	737	6
escuela	332	242	365	255	510	737	6
osciló	369	242	396	255	510	737	6
entre	399	242	423	255	510	737	6
una	427	242	444	255	510	737	6
y	448	242	454	255	510	737	6
tres.	43	255	62	268	510	737	6
La	65	255	76	268	510	737	6
duración	80	255	120	268	510	737	6
de	124	255	134	268	510	737	6
las	138	255	151	268	510	737	6
mismas	154	255	189	268	510	737	6
fluctuó	192	255	225	268	510	737	6
entre	229	255	252	268	510	737	6
45	255	255	267	268	510	737	6
minutos	270	255	308	268	510	737	6
y	311	255	317	268	510	737	6
cuatro	321	255	350	268	510	737	6
horas,	353	255	381	268	510	737	6
no	385	255	396	268	510	737	6
obstante,	400	255	442	268	510	737	6
la	445	255	454	268	510	737	6
media	43	267	70	281	510	737	6
estribó	74	267	105	281	510	737	6
en	108	267	119	281	510	737	6
torno	122	267	147	281	510	737	6
a	150	267	155	281	510	737	6
dos	159	267	174	281	510	737	6
horas.	178	267	205	281	510	737	6
•	71	280	77	293	510	737	6
Las	83	280	98	293	510	737	6
observaciones	104	280	169	293	510	737	6
participantes	175	280	234	293	510	737	6
se	241	280	250	293	510	737	6
desarrollaron	256	280	317	293	510	737	6
íntegramente	324	280	384	293	510	737	6
en	391	280	402	293	510	737	6
las	408	280	421	293	510	737	6
aulas,	427	280	454	293	510	737	6
participando	43	293	100	306	510	737	6
desde	105	293	130	306	510	737	6
un	135	293	147	306	510	737	6
papel	151	293	176	306	510	737	6
secundario,	180	293	232	306	510	737	6
el	237	293	245	306	510	737	6
observador	249	293	300	306	510	737	6
pero	304	293	324	306	510	737	6
de	328	293	339	306	510	737	6
ayuda	343	293	371	306	510	737	6
al	376	293	384	306	510	737	6
profesor	388	293	426	306	510	737	6
en	430	293	441	306	510	737	6
el	446	293	454	306	510	737	6
desarrollo	43	305	88	319	510	737	6
general	91	305	125	319	510	737	6
de	128	305	139	319	510	737	6
la	142	305	151	319	510	737	6
clase.	154	305	179	319	510	737	6
•	71	318	77	331	510	737	6
Las	80	318	95	331	510	737	6
observaciones	98	318	163	331	510	737	6
no	166	318	178	331	510	737	6
participantes	181	318	241	331	510	737	6
se	244	318	253	331	510	737	6
desarrollaron	256	318	317	331	510	737	6
fundamentalmente	321	318	407	331	510	737	6
en	410	318	421	331	510	737	6
base	425	318	445	331	510	737	6
a	448	318	454	331	510	737	6
visitas	43	331	72	344	510	737	6
guiadas	75	331	110	344	510	737	6
por	113	331	129	344	510	737	6
parte	132	331	155	344	510	737	6
de	158	331	169	344	510	737	6
los	172	331	185	344	510	737	6
directores.	188	331	236	344	510	737	6
En	239	331	251	344	510	737	6
ellas	254	331	275	344	510	737	6
se	278	331	287	344	510	737	6
presentaban	290	331	346	344	510	737	6
los	349	331	362	344	510	737	6
diferentes	365	331	410	344	510	737	6
grupos	413	331	445	344	510	737	6
y	448	331	454	344	510	737	6
explicaba	43	344	87	357	510	737	6
detenidamente	90	344	157	357	510	737	6
la	160	344	169	357	510	737	6
dinámica	172	344	214	357	510	737	6
cotidiana	217	344	260	357	510	737	6
del	263	344	277	357	510	737	6
centro	280	344	309	357	510	737	6
y	313	344	318	357	510	737	6
del	321	344	335	357	510	737	6
aula.	338	344	361	357	510	737	6
Bajo	71	356	91	369	510	737	6
la	95	356	103	369	510	737	6
intención	106	356	150	369	510	737	6
de	153	356	164	369	510	737	6
resumir,	167	356	204	369	510	737	6
simplificar	207	356	256	369	510	737	6
y	259	356	265	369	510	737	6
sistematizar	268	356	323	369	510	737	6
según	326	356	353	369	510	737	6
un	357	356	369	369	510	737	6
orden	372	356	398	369	510	737	6
lógico	402	356	430	369	510	737	6
todo	433	356	454	369	510	737	6
el	43	369	50	382	510	737	6
material	54	369	92	382	510	737	6
reunido	96	369	131	382	510	737	6
durante	135	369	170	382	510	737	6
el	174	369	182	382	510	737	6
proceso,	186	369	224	382	510	737	6
tras	227	369	244	382	510	737	6
el	248	369	256	382	510	737	6
estudio	260	369	293	382	510	737	6
de	297	369	307	382	510	737	6
las	311	369	324	382	510	737	6
anotaciones	328	369	382	382	510	737	6
realizadas	386	369	432	382	510	737	6
a	436	369	441	382	510	737	6
lo	445	369	454	382	510	737	6
largo	43	382	66	395	510	737	6
de	69	382	80	395	510	737	6
las	83	382	95	395	510	737	6
observaciones	98	382	162	395	510	737	6
en	165	382	176	395	510	737	6
el	179	382	187	395	510	737	6
cuaderno	190	382	232	395	510	737	6
de	235	382	246	395	510	737	6
campo,	249	382	282	395	510	737	6
se	285	382	294	395	510	737	6
procedió	297	382	336	395	510	737	6
a	339	382	344	395	510	737	6
la	347	382	356	395	510	737	6
posterior	359	382	399	395	510	737	6
agrupación	402	382	454	395	510	737	6
de	43	394	53	408	510	737	6
la	57	394	65	408	510	737	6
abundante	69	394	117	408	510	737	6
información	121	394	177	408	510	737	6
recogida.	180	394	222	408	510	737	6
Esto	226	394	245	408	510	737	6
se	249	394	258	408	510	737	6
realizó	261	394	292	408	510	737	6
de	295	394	306	408	510	737	6
acuerdo	310	394	346	408	510	737	6
a	349	394	355	408	510	737	6
las	358	394	371	408	510	737	6
cuatro	374	394	404	408	510	737	6
categorías	407	394	454	408	510	737	6
desarrolladas:	43	407	106	420	510	737	6
didáctica,	109	407	153	420	510	737	6
rol	157	407	169	420	510	737	6
docente,	173	407	211	420	510	737	6
rol	214	407	227	420	510	737	6
discente	230	407	267	420	510	737	6
y	271	407	276	420	510	737	6
función	280	407	315	420	510	737	6
del	318	407	332	420	510	737	6
centro	335	407	364	420	510	737	6
escolar.	368	407	402	420	510	737	6
Entrevistas	43	431	124	445	510	737	6
Se	71	458	82	471	510	737	6
realizaron	86	458	132	471	510	737	6
un	137	458	149	471	510	737	6
total	153	458	174	471	510	737	6
de	179	458	189	471	510	737	6
43	194	458	205	471	510	737	6
entrevistas	209	458	259	471	510	737	6
semi-estructuradas.	263	458	353	471	510	737	6
Debido	357	458	389	471	510	737	6
a	394	458	399	471	510	737	6
razones	403	458	438	471	510	737	6
de	443	458	454	471	510	737	6
disponibilidad	43	471	108	484	510	737	6
de	110	471	121	484	510	737	6
los	124	471	137	484	510	737	6
entrevistados,	139	471	203	484	510	737	6
32	205	471	217	484	510	737	6
de	219	471	230	484	510	737	6
ellas	233	471	253	484	510	737	6
se	256	471	265	484	510	737	6
realizaron	268	471	314	484	510	737	6
de	317	471	327	484	510	737	6
forma	330	471	357	484	510	737	6
presencial	360	471	406	484	510	737	6
quedando	409	471	454	484	510	737	6
registradas	43	483	92	496	510	737	6
mediante	96	483	138	496	510	737	6
grabadora	142	483	189	496	510	737	6
digital.	192	483	224	496	510	737	6
Las	228	483	243	496	510	737	6
once	247	483	269	496	510	737	6
restantes	273	483	313	496	510	737	6
fueron	317	483	347	496	510	737	6
redactadas	351	483	400	496	510	737	6
y	404	483	409	496	510	737	6
enviadas	413	483	454	496	510	737	6
por	43	496	58	509	510	737	6
el	60	496	68	509	510	737	6
entrevistado	71	496	127	509	510	737	6
a	130	496	135	509	510	737	6
través	138	496	165	509	510	737	6
de	168	496	179	509	510	737	6
correo	181	496	210	509	510	737	6
electrónico	213	496	263	509	510	737	6
con	266	496	283	509	510	737	6
posterioridad,	285	496	348	509	510	737	6
disfrutando,	351	496	406	509	510	737	6
por	409	496	424	509	510	737	6
tanto,	427	496	454	509	510	737	6
de	43	509	53	522	510	737	6
un	56	509	68	522	510	737	6
mayor	72	509	101	522	510	737	6
tiempo	104	509	136	522	510	737	6
de	139	509	150	522	510	737	6
redacción	153	509	198	522	510	737	6
en	201	509	212	522	510	737	6
las	215	509	228	522	510	737	6
respuestas.	231	509	281	522	510	737	6
Prácticamente	71	521	133	535	510	737	6
todas	138	521	161	535	510	737	6
las	166	521	178	535	510	737	6
entrevistas	183	521	230	535	510	737	6
se	235	521	244	535	510	737	6
realizaron	248	521	292	535	510	737	6
durante	297	521	331	535	510	737	6
el	336	521	343	535	510	737	6
curso	348	521	372	535	510	737	6
académico	376	521	423	535	510	737	6
2012-	428	521	454	535	510	737	6
2013,	43	534	67	547	510	737	6
sin	70	534	83	547	510	737	6
embargo,	87	534	128	547	510	737	6
algunas	132	534	167	547	510	737	6
se	170	534	179	547	510	737	6
llevaron	183	534	219	547	510	737	6
a	223	534	229	547	510	737	6
cabo	233	534	253	547	510	737	6
durante	257	534	291	547	510	737	6
el	295	534	303	547	510	737	6
curso	307	534	331	547	510	737	6
2013-2014.	334	534	384	547	510	737	6
Las	388	534	403	547	510	737	6
entrevistas	406	534	454	547	510	737	6
presenciales	43	547	95	560	510	737	6
se	98	547	107	560	510	737	6
efectuaron	109	547	156	560	510	737	6
el	158	547	166	560	510	737	6
día	168	547	182	560	510	737	6
y	184	547	190	560	510	737	6
a	192	547	197	560	510	737	6
la	200	547	208	560	510	737	6
hora	210	547	230	560	510	737	6
elegida	233	547	264	560	510	737	6
por	266	547	281	560	510	737	6
los	284	547	296	560	510	737	6
entrevistados.	298	547	359	560	510	737	6
En	361	547	373	560	510	737	6
orden	375	547	401	560	510	737	6
a	403	547	409	560	510	737	6
conseguir	411	547	454	560	510	737	6
un	43	559	54	573	510	737	6
marco	58	559	86	573	510	737	6
positivo	89	559	125	573	510	737	6
que	128	559	144	573	510	737	6
facilitara	148	559	187	573	510	737	6
la	191	559	199	573	510	737	6
distensión	203	559	247	573	510	737	6
de	251	559	261	573	510	737	6
los	265	559	278	573	510	737	6
entrevistados,	281	559	342	573	510	737	6
los	346	559	358	573	510	737	6
escenarios	362	559	407	573	510	737	6
utilizados	411	559	454	573	510	737	6
fueron	43	572	72	585	510	737	6
elegidos	77	572	113	585	510	737	6
y	119	572	124	585	510	737	6
definidos	130	572	171	585	510	737	6
por	176	572	191	585	510	737	6
ellos	197	572	217	585	510	737	6
con	222	572	239	585	510	737	6
antelación	244	572	290	585	510	737	6
a	296	572	301	585	510	737	6
la	307	572	315	585	510	737	6
misma.	320	572	352	585	510	737	6
Generalmente	358	572	419	585	510	737	6
fueron	424	572	454	585	510	737	6
instituciones	43	585	98	598	510	737	6
educativas	102	585	149	598	510	737	6
(universidades,	153	585	219	598	510	737	6
escuelas);	223	585	265	598	510	737	6
sedes	269	585	292	598	510	737	6
oficiales	296	585	333	598	510	737	6
(sede	337	585	359	598	510	737	6
oficial	363	585	391	598	510	737	6
del	395	585	408	598	510	737	6
periódico	413	585	454	598	510	737	6
Escuela);	43	598	81	611	510	737	6
o	84	598	90	611	510	737	6
locales	93	598	123	611	510	737	6
diversos	125	598	161	611	510	737	6
(Movimiento	164	598	221	611	510	737	6
de	224	598	234	611	510	737	6
Renovación	237	598	289	611	510	737	6
Pedagógica	292	598	342	611	510	737	6
Acción	344	598	375	611	510	737	6
Educativa,	378	598	424	611	510	737	6
etc.).	427	598	447	611	510	737	6
Las	71	610	86	623	510	737	6
entrevistas	89	610	138	623	510	737	6
presenciales	141	610	196	623	510	737	6
tuvieron	198	610	237	623	510	737	6
una	240	610	257	623	510	737	6
duración	260	610	300	623	510	737	6
media	303	610	331	623	510	737	6
que	333	610	350	623	510	737	6
osciló	352	610	379	623	510	737	6
entre	382	610	405	623	510	737	6
los	408	610	421	623	510	737	6
treinta	423	610	454	623	510	737	6
y	43	623	48	636	510	737	6
los	51	623	64	636	510	737	6
cincuenta	67	623	112	636	510	737	6
minutos.	115	623	155	636	510	737	6
Para	158	623	178	636	510	737	6
su	181	623	191	636	510	737	6
desarrollo	194	623	240	636	510	737	6
se	243	623	252	636	510	737	6
daban	255	623	283	636	510	737	6
unas	286	623	307	636	510	737	6
sencillas	310	623	349	636	510	737	6
instrucciones	352	623	413	636	510	737	6
iniciales	416	623	454	636	510	737	6
al	43	636	51	649	510	737	6
comienzo.	56	636	102	649	510	737	6
Se	107	636	118	649	510	737	6
les	123	636	135	649	510	737	6
informaba	140	636	187	649	510	737	6
de	192	636	203	649	510	737	6
la	207	636	216	649	510	737	6
posibilidad	221	636	271	649	510	737	6
de	276	636	286	649	510	737	6
ser	291	636	304	649	510	737	6
todo	309	636	330	649	510	737	6
lo	334	636	343	649	510	737	6
extensos	348	636	388	649	510	737	6
o	392	636	398	649	510	737	6
breves	403	636	432	649	510	737	6
que	437	636	454	649	510	737	6
6	43	686	47	696	510	737	6
Educ.	314	687	330	696	510	737	6
Pesqui.,	331	687	354	696	510	737	6
São	356	687	366	696	510	737	6
Paulo,	368	687	386	696	510	737	6
v.	389	687	394	696	510	737	6
44,	395	687	405	696	510	737	6
e174543,	407	687	435	696	510	737	6
2018.	437	687	454	696	510	737	6
Actualidad	152	67	181	76	510	737	7
de	183	67	190	76	510	737	7
la	192	67	197	76	510	737	7
renovación	199	67	230	76	510	737	7
pedagógica	232	67	264	76	510	737	7
en	266	67	273	76	510	737	7
la	275	67	280	76	510	737	7
Comunidad	282	67	314	76	510	737	7
de	316	67	323	76	510	737	7
Madrid:	325	67	346	76	510	737	7
un	348	67	355	76	510	737	7
estudio	357	67	378	76	510	737	7
a	379	67	383	76	510	737	7
través	385	67	402	76	510	737	7
de	404	67	411	76	510	737	7
centros	413	67	434	76	510	737	7
escolares...	435	67	468	76	510	737	7
quisieran	57	102	99	115	510	737	7
y,	102	102	109	115	510	737	7
asimismo,	112	102	158	115	510	737	7
de	161	102	172	115	510	737	7
poder	174	102	200	115	510	737	7
comentar	203	102	246	115	510	737	7
con	249	102	266	115	510	737	7
libertad	268	102	304	115	510	737	7
otras	306	102	329	115	510	737	7
cuestiones	332	102	379	115	510	737	7
referidas	382	102	422	115	510	737	7
al	424	102	433	115	510	737	7
ámbito	436	102	468	115	510	737	7
de	57	115	67	128	510	737	7
estudio	71	115	104	128	510	737	7
que	107	115	123	128	510	737	7
pudieran	127	115	167	128	510	737	7
surgir	170	115	197	128	510	737	7
durante	200	115	236	128	510	737	7
la	239	115	247	128	510	737	7
conversación	251	115	311	128	510	737	7
y	314	115	320	128	510	737	7
considerasen	323	115	383	128	510	737	7
interesante.	386	115	439	128	510	737	7
Tras	85	128	104	141	510	737	7
la	107	128	115	141	510	737	7
realización	119	128	168	141	510	737	7
de	171	128	181	141	510	737	7
las	185	128	197	141	510	737	7
entrevistas,	200	128	251	141	510	737	7
se	254	128	263	141	510	737	7
procedió	267	128	305	141	510	737	7
a	309	128	314	141	510	737	7
volcar	317	128	345	141	510	737	7
la	348	128	357	141	510	737	7
información	360	128	415	141	510	737	7
a	418	128	424	141	510	737	7
través	427	128	454	141	510	737	7
de	457	128	468	141	510	737	7
una	57	140	74	154	510	737	7
transcripción	77	140	136	154	510	737	7
selectiva	139	140	177	154	510	737	7
de	180	140	191	154	510	737	7
las	194	140	206	154	510	737	7
respuestas,	209	140	257	154	510	737	7
concretamente	260	140	326	154	510	737	7
de	329	140	340	154	510	737	7
los	342	140	355	154	510	737	7
fragmentos	358	140	409	154	510	737	7
que	412	140	428	154	510	737	7
ofrecían	431	140	468	154	510	737	7
una	57	153	74	166	510	737	7
información	77	153	133	166	510	737	7
más	136	153	154	166	510	737	7
relevante	158	153	199	166	510	737	7
sobre	203	153	227	166	510	737	7
cada	231	153	251	166	510	737	7
una	255	153	272	166	510	737	7
de	276	153	286	166	510	737	7
las	290	153	302	166	510	737	7
preguntas	306	153	350	166	510	737	7
efectuadas.	354	153	404	166	510	737	7
Esto	407	153	426	166	510	737	7
permitió	430	153	468	166	510	737	7
resumir,	57	166	93	179	510	737	7
sintetizar	96	166	137	179	510	737	7
y	140	166	146	179	510	737	7
agrupar	149	166	184	179	510	737	7
sobre	187	166	211	179	510	737	7
cada	214	166	235	179	510	737	7
una	238	166	255	179	510	737	7
de	258	166	269	179	510	737	7
las	272	166	284	179	510	737	7
preguntas	287	166	332	179	510	737	7
toda	335	166	355	179	510	737	7
la	358	166	366	179	510	737	7
información	369	166	424	179	510	737	7
vertida.	427	166	461	179	510	737	7
En	85	178	97	192	510	737	7
función	100	178	135	192	510	737	7
del	138	178	152	192	510	737	7
perfil	155	178	179	192	510	737	7
de	182	178	192	192	510	737	7
los	195	178	208	192	510	737	7
entrevistados	211	178	272	192	510	737	7
y	275	178	281	192	510	737	7
del	283	178	297	192	510	737	7
tipo	300	178	318	192	510	737	7
de	321	178	331	192	510	737	7
información	334	178	390	192	510	737	7
que	393	178	410	192	510	737	7
se	413	178	422	192	510	737	7
pretendía	425	178	468	192	510	737	7
obtener	57	191	91	204	510	737	7
se	94	191	103	204	510	737	7
realizaron	105	191	152	204	510	737	7
tres	154	191	171	204	510	737	7
modelos	173	191	211	204	510	737	7
de	214	191	224	204	510	737	7
entrevista.	227	191	274	204	510	737	7
Modelos	277	191	315	204	510	737	7
que	318	191	334	204	510	737	7
no	337	191	349	204	510	737	7
se	351	191	360	204	510	737	7
modificaron	363	191	419	204	510	737	7
en	421	191	432	204	510	737	7
ningún	435	191	468	204	510	737	7
momento	57	204	100	217	510	737	7
durante	103	204	139	217	510	737	7
todo	142	204	163	217	510	737	7
el	166	204	174	217	510	737	7
proceso:	177	204	215	217	510	737	7
Modelo	85	217	118	230	510	737	7
I:	127	217	134	230	510	737	7
realizado	142	217	183	230	510	737	7
a	191	217	197	230	510	737	7
expertos,	205	217	246	230	510	737	7
referentes	254	217	299	230	510	737	7
significativos	307	217	369	230	510	737	7
y/o	377	217	392	230	510	737	7
personalidades	400	217	468	230	510	737	7
ampliamente	57	229	116	242	510	737	7
conocedoras	122	229	179	242	510	737	7
de	184	229	195	242	510	737	7
la	201	229	209	242	510	737	7
renovación	215	229	266	242	510	737	7
pedagógica	272	229	324	242	510	737	7
en	329	229	340	242	510	737	7
la	346	229	354	242	510	737	7
CAM,	360	229	386	242	510	737	7
con	391	229	408	242	510	737	7
una	414	229	431	242	510	737	7
amplia	437	229	468	242	510	737	7
experiencia,	57	242	112	255	510	737	7
tanto	115	242	139	255	510	737	7
académica	142	242	190	255	510	737	7
como	192	242	217	255	510	737	7
profesional.	220	242	274	255	510	737	7
En	277	242	289	255	510	737	7
la	292	242	300	255	510	737	7
tabla	303	242	325	255	510	737	7
1	328	242	334	255	510	737	7
se	336	242	346	255	510	737	7
ofrece	348	242	376	255	510	737	7
el	379	242	387	255	510	737	7
listado	390	242	420	255	510	737	7
completo,	423	242	468	255	510	737	7
así	57	255	69	268	510	737	7
como	73	255	98	268	510	737	7
sus	101	255	115	268	510	737	7
cargos	119	255	148	268	510	737	7
más	152	255	170	268	510	737	7
representativos.	173	255	246	268	510	737	7
Tabla	57	279	80	292	510	737	7
1	83	279	88	292	510	737	7
-	90	279	95	292	510	737	7
Actualidad	97	280	138	292	510	737	7
de	140	280	150	292	510	737	7
la	153	280	159	292	510	737	7
renovación	162	280	204	292	510	737	7
pedagógica	207	280	252	292	510	737	7
en	254	280	264	292	510	737	7
la	267	280	273	292	510	737	7
Comunidad	276	280	320	292	510	737	7
de	323	280	332	292	510	737	7
Madrid	335	280	362	292	510	737	7
Nombre	100	300	124	309	510	737	7
Organización	269	300	308	309	510	737	7
a	310	300	313	309	510	737	7
la	315	300	320	309	510	737	7
que	322	300	333	309	510	737	7
pertenece	335	300	365	309	510	737	7
Julio	85	320	98	329	510	737	7
Rogero	100	320	120	329	510	737	7
Anaya	122	320	139	329	510	737	7
Movimiento	229	320	261	329	510	737	7
de	263	320	270	329	510	737	7
Renovación	272	320	305	329	510	737	7
Pedagógica	307	320	339	329	510	737	7
(MRP)	341	320	358	329	510	737	7
Escuela	360	320	382	329	510	737	7
Abierta.	384	320	405	329	510	737	7
José	89	340	102	349	510	737	7
Domínguez	104	340	135	349	510	737	7
Movimiento	238	340	271	349	510	737	7
de	273	340	280	349	510	737	7
Renovación	282	340	314	349	510	737	7
Pedagógica	316	340	349	349	510	737	7
Escuela	351	340	373	349	510	737	7
Abierta.	374	340	396	349	510	737	7
Pedro	95	359	111	368	510	737	7
Badía	113	359	129	368	510	737	7
Director	274	359	296	368	510	737	7
del	298	359	307	368	510	737	7
Periódico	309	359	335	368	510	737	7
Escuela.	337	359	360	368	510	737	7
José	83	379	96	388	510	737	7
Carlos	98	379	116	388	510	737	7
Tobalina	118	379	141	388	510	737	7
Movimiento	236	379	269	388	510	737	7
de	271	379	278	388	510	737	7
Renovación	279	379	312	388	510	737	7
Pedagógica	314	379	347	388	510	737	7
Acción	348	379	367	388	510	737	7
Educativa.	369	379	398	388	510	737	7
Rafael	95	399	113	408	510	737	7
Feito	115	399	129	408	510	737	7
Profesor	225	399	248	408	510	737	7
de	250	399	257	408	510	737	7
Sociología	259	399	288	408	510	737	7
en	290	399	297	408	510	737	7
la	299	399	303	408	510	737	7
Universidad	305	399	338	408	510	737	7
Complutense	340	399	377	408	510	737	7
de	379	399	386	408	510	737	7
Madrid.	388	399	409	408	510	737	7
Rocío	91	418	106	427	510	737	7
Redondo	108	418	133	427	510	737	7
Federación	223	418	254	427	510	737	7
de	256	418	263	427	510	737	7
Movimientos	265	418	301	427	510	737	7
de	303	418	310	427	510	737	7
Renovación	311	418	344	427	510	737	7
Pedagógica	346	418	379	427	510	737	7
de	381	418	388	427	510	737	7
Madrid.	390	418	411	427	510	737	7
José	85	438	98	447	510	737	7
Miguel	100	438	119	447	510	737	7
Martín	121	438	139	447	510	737	7
Colectivo	279	438	305	447	510	737	7
Aulas	306	438	322	447	510	737	7
en	324	438	331	447	510	737	7
la	333	438	337	447	510	737	7
Calle.	339	438	355	447	510	737	7
Isidro	93	458	108	467	510	737	7
Moreno	110	458	131	467	510	737	7
Profesor	219	458	243	467	510	737	7
Facultad	245	458	269	467	510	737	7
de	271	458	278	467	510	737	7
Educación	280	458	309	467	510	737	7
Universidad	311	458	343	467	510	737	7
Complutense	345	458	382	467	510	737	7
de	384	458	391	467	510	737	7
Madrid.	393	458	415	467	510	737	7
Rodrigo	83	477	105	486	510	737	7
Juan	107	477	121	486	510	737	7
García	123	477	141	486	510	737	7
Junta	190	477	206	486	510	737	7
de	208	477	215	486	510	737	7
Coordinación	216	477	253	486	510	737	7
del	255	477	264	486	510	737	7
Proyecto	266	477	290	486	510	737	7
Atlántida	292	477	316	486	510	737	7
y	318	477	321	486	510	737	7
Comisión	323	477	349	486	510	737	7
Permanente	351	477	385	486	510	737	7
del	387	477	396	486	510	737	7
Proyecto	398	477	422	486	510	737	7
Innova.	424	477	444	486	510	737	7
José	89	497	102	506	510	737	7
Luis	104	497	116	506	510	737	7
Gordo	118	497	135	506	510	737	7
Presidente	268	497	298	506	510	737	7
Fundación	300	497	329	506	510	737	7
Ángel	331	497	347	506	510	737	7
Llorca	349	497	366	506	510	737	7
Luis	93	517	104	526	510	737	7
Pumares	106	517	131	526	510	737	7
Profesor	219	517	243	526	510	737	7
Facultad	245	517	269	526	510	737	7
de	271	517	278	526	510	737	7
Educación	280	517	309	526	510	737	7
Universidad	311	517	343	526	510	737	7
Complutense	345	517	382	526	510	737	7
de	384	517	391	526	510	737	7
Madrid.	393	517	415	526	510	737	7
Francisco	88	537	116	546	510	737	7
García	117	537	136	546	510	737	7
Secretario	197	537	226	546	510	737	7
General	227	537	249	546	510	737	7
de	251	537	258	546	510	737	7
la	260	537	265	546	510	737	7
Federación	267	537	298	546	510	737	7
de	300	537	307	546	510	737	7
Enseñanza	309	537	339	546	510	737	7
del	341	537	349	546	510	737	7
sindicato	351	537	377	546	510	737	7
Comisiones	378	537	411	546	510	737	7
Obreras.	413	537	437	546	510	737	7
Eduardo	90	556	113	565	510	737	7
Sabina	115	556	134	565	510	737	7
Secretario	245	556	274	565	510	737	7
General	276	556	298	565	510	737	7
del	299	556	308	565	510	737	7
sindicato	310	556	335	565	510	737	7
FETE-UGT	337	556	365	565	510	737	7
Madrid.	367	556	389	565	510	737	7
Fuente:	57	575	78	584	510	737	7
Elaboración	79	575	112	584	510	737	7
propia.	114	575	134	584	510	737	7
Con	85	598	103	611	510	737	7
este	105	598	123	611	510	737	7
modelo	125	598	159	611	510	737	7
de	161	598	172	611	510	737	7
entrevista	174	598	219	611	510	737	7
se	222	598	231	611	510	737	7
pretendía	233	598	276	611	510	737	7
conocer	278	598	315	611	510	737	7
la	317	598	325	611	510	737	7
propuesta	327	598	372	611	510	737	7
que	375	598	391	611	510	737	7
realizaban	393	598	441	611	510	737	7
sobre	443	598	468	611	510	737	7
la	57	610	65	623	510	737	7
selección	68	610	109	623	510	737	7
de	112	610	122	623	510	737	7
escuelas.	125	610	165	623	510	737	7
Asimismo,	168	610	216	623	510	737	7
su	218	610	229	623	510	737	7
opinión	231	610	267	623	510	737	7
sobre	269	610	294	623	510	737	7
las	296	610	309	623	510	737	7
principales	311	610	361	623	510	737	7
influencias	364	610	414	623	510	737	7
educativas,	417	610	468	623	510	737	7
características	57	623	122	636	510	737	7
pedagógicas,	126	623	185	636	510	737	7
posibles	189	623	226	636	510	737	7
similitudes	230	623	280	636	510	737	7
y/o	284	623	299	636	510	737	7
diferencias,	303	623	356	636	510	737	7
y	360	623	366	636	510	737	7
por	370	623	385	636	510	737	7
último,	389	623	422	636	510	737	7
su	426	623	437	636	510	737	7
punto	441	623	468	636	510	737	7
de	57	636	67	649	510	737	7
vista	72	636	94	649	510	737	7
sobre	99	636	123	649	510	737	7
la	128	636	136	649	510	737	7
situación	141	636	183	649	510	737	7
actual	188	636	216	649	510	737	7
de	221	636	231	649	510	737	7
la	236	636	244	649	510	737	7
renovación	249	636	300	649	510	737	7
pedagógica	305	636	357	649	510	737	7
y,	362	636	370	649	510	737	7
más	375	636	393	649	510	737	7
concretamente,	398	636	468	649	510	737	7
Educ.	57	687	73	696	510	737	7
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	7
São	99	687	109	696	510	737	7
Paulo,	111	687	129	696	510	737	7
v.	132	687	137	696	510	737	7
44,	138	687	148	696	510	737	7
e174543,	150	687	178	696	510	737	7
2018.	180	687	197	696	510	737	7
7	463	686	468	696	510	737	7
Francisco	43	67	70	76	510	737	8
Javier	72	67	88	76	510	737	8
PERICACHO	90	67	124	76	510	737	8
GÓMEZ;	126	67	149	76	510	737	8
Mario	151	67	167	76	510	737	8
ANDRÉS-CANDELAS	169	67	227	76	510	737	8
sobre	43	102	67	115	510	737	8
la	70	102	79	115	510	737	8
renovación	82	102	133	115	510	737	8
pedagógica	136	102	188	115	510	737	8
de	192	102	202	115	510	737	8
la	206	102	214	115	510	737	8
escuela	217	102	250	115	510	737	8
en	254	102	265	115	510	737	8
la	268	102	276	115	510	737	8
CAM.	280	102	305	115	510	737	8
La	309	102	319	115	510	737	8
entrevista	323	102	368	115	510	737	8
constaba	371	102	412	115	510	737	8
de	415	102	426	115	510	737	8
cinco	429	102	454	115	510	737	8
preguntas,	43	115	90	128	510	737	8
tal	94	115	106	128	510	737	8
y	109	115	115	128	510	737	8
como	118	115	143	128	510	737	8
se	146	115	155	128	510	737	8
recoge	159	115	189	128	510	737	8
en	192	115	203	128	510	737	8
la	206	115	214	128	510	737	8
tabla	218	115	241	128	510	737	8
2.	244	115	252	128	510	737	8
Tabla	43	127	66	140	510	737	8
2	68	127	74	140	510	737	8
-	76	127	80	140	510	737	8
Preguntas	83	127	122	140	510	737	8
de	125	127	134	140	510	737	8
la	137	127	144	140	510	737	8
entrevista.	146	127	187	140	510	737	8
Modelo	189	127	218	140	510	737	8
I.	220	127	225	140	510	737	8
1	55	150	59	159	510	737	8
Señale	78	145	97	154	510	737	8
las	99	145	107	154	510	737	8
escuelas	108	145	133	154	510	737	8
de	135	145	142	154	510	737	8
educación	144	145	173	154	510	737	8
primaria	175	145	198	154	510	737	8
que	200	145	210	154	510	737	8
considere	212	145	240	154	510	737	8
más	242	145	254	154	510	737	8
significativas	256	145	292	154	510	737	8
y	294	145	297	154	510	737	8
emblemáticas	299	145	338	154	510	737	8
de	340	145	347	154	510	737	8
renovación	349	145	379	154	510	737	8
pedagógica	381	145	414	154	510	737	8
(públicas	416	145	441	154	510	737	8
o	443	145	446	154	510	737	8
privadas	191	155	215	164	510	737	8
dentro	217	155	235	164	510	737	8
la	237	155	242	164	510	737	8
CAM)	244	155	259	164	510	737	8
vigentes	261	155	284	164	510	737	8
en	286	155	293	164	510	737	8
la	295	155	300	164	510	737	8
actualidad.	302	155	333	164	510	737	8
2	55	174	59	183	510	737	8
En	78	169	85	178	510	737	8
su	87	169	94	178	510	737	8
opinión	96	169	116	178	510	737	8
¿cuáles	118	169	140	178	510	737	8
son	142	169	152	178	510	737	8
los	154	169	161	178	510	737	8
principales	163	169	194	178	510	737	8
pedagogos,	196	169	229	178	510	737	8
ideas	230	169	245	178	510	737	8
y/o	247	169	256	178	510	737	8
experiencias	258	169	293	178	510	737	8
educativas	295	169	325	178	510	737	8
(históricas	327	169	356	178	510	737	8
y/o	358	169	366	178	510	737	8
actuales)	368	169	393	178	510	737	8
que	395	169	406	178	510	737	8
han	408	169	418	178	510	737	8
influido	420	169	441	178	510	737	8
e	442	169	446	178	510	737	8
influyen	181	179	202	188	510	737	8
pedagógicamente	204	179	255	188	510	737	8
en	257	179	264	188	510	737	8
estas	266	179	281	188	510	737	8
escuelas	282	179	307	188	510	737	8
que	309	179	320	188	510	737	8
señala?	322	179	343	188	510	737	8
3	55	199	59	208	510	737	8
¿Cuáles	76	194	99	203	510	737	8
son	101	194	111	203	510	737	8
las	113	194	121	203	510	737	8
principales	123	194	153	203	510	737	8
características	155	194	196	203	510	737	8
pedagógicas	198	194	233	203	510	737	8
de	235	194	242	203	510	737	8
estas	244	194	259	203	510	737	8
escuelas,	261	194	288	203	510	737	8
aquellas	289	194	313	203	510	737	8
características	315	194	356	203	510	737	8
renovadoras	358	194	392	203	510	737	8
que	394	194	405	203	510	737	8
las	407	194	415	203	510	737	8
diferencian	416	194	448	203	510	737	8
del	213	204	221	213	510	737	8
modelo	223	204	244	213	510	737	8
de	246	204	253	213	510	737	8
escuela	255	204	276	213	510	737	8
tradicional?	278	204	311	213	510	737	8
4	55	223	59	232	510	737	8
¿Encuentra	158	223	190	232	510	737	8
similitudes	192	223	222	232	510	737	8
y/o	224	223	233	232	510	737	8
diferencias	235	223	265	232	510	737	8
pedagógicas	267	223	303	232	510	737	8
entre	305	223	320	232	510	737	8
ellas?	321	223	338	232	510	737	8
¿Cuáles?	340	223	366	232	510	737	8
5	55	249	59	258	510	737	8
En	75	244	82	253	510	737	8
el	84	244	89	253	510	737	8
contexto	91	244	115	253	510	737	8
de	117	244	124	253	510	737	8
la	126	244	131	253	510	737	8
CAM	132	244	146	253	510	737	8
¿Cuál	148	244	164	253	510	737	8
cree	166	244	178	253	510	737	8
que	180	244	191	253	510	737	8
es	193	244	199	253	510	737	8
la	201	244	206	253	510	737	8
situación	208	244	233	253	510	737	8
actual	235	244	252	253	510	737	8
de	254	244	261	253	510	737	8
la	263	244	268	253	510	737	8
renovación	270	244	300	253	510	737	8
pedagógica	302	244	335	253	510	737	8
y,	337	244	341	253	510	737	8
más	343	244	355	253	510	737	8
concretamente,	357	244	401	253	510	737	8
de	402	244	409	253	510	737	8
la	411	244	416	253	510	737	8
renovación	418	244	449	253	510	737	8
pedagógica	224	254	257	263	510	737	8
de	259	254	266	263	510	737	8
la	268	254	273	263	510	737	8
escuela?	275	254	300	263	510	737	8
Fuente:	43	270	64	279	510	737	8
Elaboración	65	270	98	279	510	737	8
propia.	100	270	120	279	510	737	8
Modelo	71	293	104	306	510	737	8
II:	110	293	120	306	510	737	8
realizado	126	293	167	306	510	737	8
a	173	293	178	306	510	737	8
expertos	184	293	223	306	510	737	8
sobre	228	293	252	306	510	737	8
renovación	258	293	309	306	510	737	8
pedagógica	315	293	367	306	510	737	8
a	372	293	378	306	510	737	8
nivel	383	293	406	306	510	737	8
nacional,	411	293	453	306	510	737	8
que	43	305	59	319	510	737	8
se	63	305	73	319	510	737	8
relacionan	77	305	125	319	510	737	8
en	130	305	141	319	510	737	8
la	145	305	154	319	510	737	8
tabla	158	305	181	319	510	737	8
3.	185	305	194	319	510	737	8
Con	198	305	216	319	510	737	8
este	220	305	238	319	510	737	8
modelo	242	305	276	319	510	737	8
de	281	305	291	319	510	737	8
entrevista	296	305	341	319	510	737	8
se	345	305	354	319	510	737	8
pretendía	359	305	402	319	510	737	8
obtener	406	305	441	319	510	737	8
la	445	305	454	319	510	737	8
misma	43	318	73	331	510	737	8
información	75	318	132	331	510	737	8
que	134	318	151	331	510	737	8
en	154	318	165	331	510	737	8
el	167	318	175	331	510	737	8
primer	178	318	208	331	510	737	8
modelo	211	318	245	331	510	737	8
de	247	318	258	331	510	737	8
entrevista	261	318	306	331	510	737	8
pero	308	318	329	331	510	737	8
referida	331	318	367	331	510	737	8
a	369	318	375	331	510	737	8
un	377	318	389	331	510	737	8
contexto	392	318	432	331	510	737	8
más	435	318	454	331	510	737	8
amplio,	43	331	77	344	510	737	8
no	80	331	91	344	510	737	8
reducido	94	331	134	344	510	737	8
a	137	331	142	344	510	737	8
la	145	331	153	344	510	737	8
CAM.	156	331	181	344	510	737	8
La	184	331	195	344	510	737	8
entrevista	198	331	243	344	510	737	8
constaba	245	331	286	344	510	737	8
de	289	331	300	344	510	737	8
cinco	302	331	327	344	510	737	8
preguntas,	330	331	378	344	510	737	8
y	380	331	386	344	510	737	8
fueron	389	331	419	344	510	737	8
las	422	331	434	344	510	737	8
que	437	331	454	344	510	737	8
se	43	344	52	357	510	737	8
recogen	55	344	91	357	510	737	8
en	94	344	105	357	510	737	8
la	108	344	117	357	510	737	8
tabla	120	344	143	357	510	737	8
2,	146	344	154	357	510	737	8
con	157	344	174	357	510	737	8
algunos	177	344	213	357	510	737	8
cambios	216	344	254	357	510	737	8
menores	257	344	296	357	510	737	8
referentes	299	344	344	357	510	737	8
a	347	344	352	357	510	737	8
ampliar	355	344	390	357	510	737	8
el	394	344	402	357	510	737	8
contexto	405	344	445	357	510	737	8
a	448	344	453	357	510	737	8
todo	43	356	63	369	510	737	8
el	66	356	74	369	510	737	8
estado	78	356	107	369	510	737	8
español.	110	356	148	369	510	737	8
Tabla	43	381	66	394	510	737	8
3	68	381	74	394	510	737	8
-	76	381	80	394	510	737	8
Expertos	83	381	116	394	510	737	8
en	119	381	128	394	510	737	8
renovación	131	381	173	394	510	737	8
pedagógica	176	381	221	394	510	737	8
a	223	381	228	394	510	737	8
nivel	231	381	248	394	510	737	8
nacional	251	381	283	394	510	737	8
entrevistados.	286	381	340	394	510	737	8
Nombre	104	400	127	410	510	737	8
Organización	273	400	311	410	510	737	8
a	313	400	317	410	510	737	8
la	318	400	324	410	510	737	8
que	326	400	337	410	510	737	8
pertenece	338	400	368	410	510	737	8
Jaume	82	418	101	427	510	737	8
Martínez	103	418	127	427	510	737	8
Bonafé	129	418	149	427	510	737	8
Profesor	252	418	276	427	510	737	8
Universidad	278	418	311	427	510	737	8
de	313	418	319	427	510	737	8
Valencia,	321	418	347	427	510	737	8
MRP	348	418	361	427	510	737	8
Valencia.	363	418	389	427	510	737	8
Francisco	87	436	115	445	510	737	8
Imbernón	117	436	143	445	510	737	8
Catedrático	267	436	299	445	510	737	8
Universidad	301	436	333	445	510	737	8
de	335	436	342	445	510	737	8
Barcelona.	344	436	374	445	510	737	8
José	84	454	97	463	510	737	8
María	99	454	115	463	510	737	8
Hernández	117	454	147	463	510	737	8
Catedrático	265	454	297	463	510	737	8
Universidad	299	454	332	463	510	737	8
de	334	454	341	463	510	737	8
Salamanca.	343	454	376	463	510	737	8
Teresa	96	477	115	486	510	737	8
García	117	477	135	486	510	737	8
Universidad	203	472	235	481	510	737	8
de	237	472	244	481	510	737	8
Almería,	246	472	269	481	510	737	8
fundadora	271	472	300	481	510	737	8
y	302	472	304	481	510	737	8
coordinadora	306	472	343	481	510	737	8
del	345	472	354	481	510	737	8
Centro	356	472	374	481	510	737	8
de	376	472	383	481	510	737	8
Documentación	385	472	429	481	510	737	8
de	431	472	438	481	510	737	8
Alternativas	272	482	305	491	510	737	8
Pedagógicas	307	482	343	491	510	737	8
–CEDAP.	345	482	369	491	510	737	8
Sebastián	64	500	91	509	510	737	8
Gertrudix	93	500	119	509	510	737	8
Romero	121	500	143	509	510	737	8
de	145	500	152	509	510	737	8
Ávila	154	500	167	509	510	737	8
Movimiento	203	500	235	509	510	737	8
Cooperativo	237	500	271	509	510	737	8
de	272	500	279	509	510	737	8
Escuela	281	500	303	509	510	737	8
Popular	305	500	326	509	510	737	8
(MCEP),	328	500	351	509	510	737	8
profesor	353	500	376	509	510	737	8
actualmente	378	500	413	509	510	737	8
jubilado.	414	500	438	509	510	737	8
Olga	102	523	115	532	510	737	8
Roig	117	523	129	532	510	737	8
Profesora	198	518	225	527	510	737	8
Educación	227	518	256	527	510	737	8
Secundaria,	258	518	291	527	510	737	8
amplio	293	518	312	527	510	737	8
conocimiento	314	518	351	527	510	737	8
de	353	518	360	527	510	737	8
la	362	518	367	527	510	737	8
renovación	369	518	399	527	510	737	8
pedagógica	401	518	434	527	510	737	8
en	436	518	443	527	510	737	8
Cataluña.	307	528	334	537	510	737	8
Paulí	88	545	101	554	510	737	8
Dávila	103	545	120	554	510	737	8
Balsera	122	545	143	554	510	737	8
Catedrático	265	545	297	554	510	737	8
Universidad	299	545	332	554	510	737	8
del	334	545	342	554	510	737	8
País	344	545	356	554	510	737	8
Vasco.	357	545	376	554	510	737	8
Antón	91	563	108	572	510	737	8
Costa	109	563	125	572	510	737	8
Rico	127	563	140	572	510	737	8
Catedrático	216	563	249	572	510	737	8
de	250	563	257	572	510	737	8
Teoría	259	563	276	572	510	737	8
e	278	563	281	572	510	737	8
Historia	283	563	304	572	510	737	8
de	306	563	313	572	510	737	8
la	315	563	320	572	510	737	8
Educación,	322	563	353	572	510	737	8
Universidad	355	563	387	572	510	737	8
de	389	563	396	572	510	737	8
Santiago.	398	563	425	572	510	737	8
Emilio	72	581	89	590	510	737	8
Martín	91	581	109	590	510	737	8
y	111	581	114	590	510	737	8
Elena	116	581	132	590	510	737	8
Guerrero	133	581	158	590	510	737	8
Formación	251	581	280	590	510	737	8
y	282	581	285	590	510	737	8
asesoramiento	287	581	328	590	510	737	8
Sistema	330	581	353	590	510	737	8
Amara	355	581	373	590	510	737	8
Berri.	375	581	390	590	510	737	8
Fuente:	43	600	64	609	510	737	8
Elaboración	65	600	98	609	510	737	8
propia.	100	600	120	609	510	737	8
Modelo	71	623	104	636	510	737	8
III:	107	623	120	636	510	737	8
realizado	123	623	165	636	510	737	8
a	168	623	173	636	510	737	8
Directores	175	623	221	636	510	737	8
y/o	224	623	239	636	510	737	8
Jefes	242	623	264	636	510	737	8
de	267	623	277	636	510	737	8
estudios	280	623	317	636	510	737	8
de	320	623	331	636	510	737	8
las	333	623	346	636	510	737	8
escuelas	348	623	386	636	510	737	8
seleccionadas.	389	623	454	636	510	737	8
En	43	636	55	649	510	737	8
los	58	636	71	649	510	737	8
casos	75	636	100	649	510	737	8
en	104	636	115	649	510	737	8
los	119	636	132	649	510	737	8
que	135	636	152	649	510	737	8
la	156	636	164	649	510	737	8
entrevista	168	636	213	649	510	737	8
se	217	636	226	649	510	737	8
realizó	230	636	261	649	510	737	8
a	265	636	270	649	510	737	8
otras	274	636	297	649	510	737	8
personas,	300	636	343	649	510	737	8
la	347	636	355	649	510	737	8
decisión	359	636	397	649	510	737	8
fue	401	636	415	649	510	737	8
tomada	419	636	454	649	510	737	8
8	43	686	47	696	510	737	8
Educ.	314	687	330	696	510	737	8
Pesqui.,	331	687	354	696	510	737	8
São	356	687	366	696	510	737	8
Paulo,	368	687	386	696	510	737	8
v.	389	687	394	696	510	737	8
44,	395	687	405	696	510	737	8
e174543,	407	687	435	696	510	737	8
2018.	437	687	454	696	510	737	8
Actualidad	152	67	181	76	510	737	9
de	183	67	190	76	510	737	9
la	192	67	197	76	510	737	9
renovación	199	67	230	76	510	737	9
pedagógica	232	67	264	76	510	737	9
en	266	67	273	76	510	737	9
la	275	67	280	76	510	737	9
Comunidad	282	67	314	76	510	737	9
de	316	67	323	76	510	737	9
Madrid:	325	67	346	76	510	737	9
un	348	67	355	76	510	737	9
estudio	357	67	378	76	510	737	9
a	379	67	383	76	510	737	9
través	385	67	402	76	510	737	9
de	404	67	411	76	510	737	9
centros	413	67	434	76	510	737	9
escolares...	435	67	468	76	510	737	9
por	57	102	72	115	510	737	9
los	77	102	90	115	510	737	9
propios	95	102	129	115	510	737	9
Directores	133	102	179	115	510	737	9
y/o	184	102	199	115	510	737	9
Jefes	204	102	226	115	510	737	9
de	231	102	242	115	510	737	9
Estudio,	247	102	283	115	510	737	9
entendiendo	288	102	345	115	510	737	9
que	350	102	366	115	510	737	9
esas	371	102	390	115	510	737	9
personas	394	102	434	115	510	737	9
en	439	102	450	115	510	737	9
las	455	102	468	115	510	737	9
que	57	115	73	128	510	737	9
delegaban	78	115	124	128	510	737	9
albergaban	129	115	180	128	510	737	9
un	184	115	196	128	510	737	9
conocimiento	200	115	263	128	510	737	9
más	267	115	286	128	510	737	9
amplio	290	115	322	128	510	737	9
y	326	115	332	128	510	737	9
profundo	336	115	378	128	510	737	9
sobre	383	115	407	128	510	737	9
los	412	115	425	128	510	737	9
aspectos	429	115	468	128	510	737	9
pedagógicos	57	128	113	141	510	737	9
del	118	128	131	141	510	737	9
colegio.	136	128	172	141	510	737	9
Las	176	128	191	141	510	737	9
personas	196	128	236	141	510	737	9
entrevistadas	240	128	301	141	510	737	9
se	305	128	314	141	510	737	9
recogen	319	128	355	141	510	737	9
en	359	128	370	141	510	737	9
la	375	128	383	141	510	737	9
tabla	388	128	410	141	510	737	9
4.	415	128	423	141	510	737	9
Con	428	128	446	141	510	737	9
este	450	128	468	141	510	737	9
modelo	57	140	91	154	510	737	9
de	96	140	106	154	510	737	9
entrevista	112	140	157	154	510	737	9
se	162	140	171	154	510	737	9
pretendía	177	140	220	154	510	737	9
conocer	225	140	261	154	510	737	9
la	266	140	275	154	510	737	9
visión	280	140	308	154	510	737	9
de	313	140	324	154	510	737	9
los	329	140	342	154	510	737	9
responsables	348	140	406	154	510	737	9
pedagógicos	411	140	468	154	510	737	9
de	57	153	67	166	510	737	9
estas	72	153	94	166	510	737	9
escuelas	98	153	136	166	510	737	9
sobre	140	153	164	166	510	737	9
los	169	153	182	166	510	737	9
siguiente	186	153	227	166	510	737	9
puntos:	231	153	266	166	510	737	9
principales	270	153	320	166	510	737	9
características	324	153	389	166	510	737	9
pedagógicas	394	153	450	166	510	737	9
del	454	153	468	166	510	737	9
centro,	57	166	88	179	510	737	9
influencias	91	166	141	179	510	737	9
históricas,	144	166	190	179	510	737	9
similitudes	193	166	243	179	510	737	9
o	245	166	251	179	510	737	9
diferencias	254	166	303	179	510	737	9
con	306	166	323	179	510	737	9
otros	325	166	348	179	510	737	9
centros	351	166	384	179	510	737	9
y	387	166	393	179	510	737	9
situación	395	166	437	179	510	737	9
actual	440	166	468	179	510	737	9
(dificultades,	57	178	115	192	510	737	9
futuro).	118	178	153	192	510	737	9
La	156	178	167	192	510	737	9
entrevista	170	178	215	192	510	737	9
constaba	218	178	259	192	510	737	9
de	262	178	272	192	510	737	9
seis	275	178	292	192	510	737	9
preguntas,	295	178	343	192	510	737	9
tal	346	178	358	192	510	737	9
y	361	178	367	192	510	737	9
como	370	178	395	192	510	737	9
se	398	178	407	192	510	737	9
evidencia	410	178	454	192	510	737	9
en	457	178	468	192	510	737	9
la	57	191	65	204	510	737	9
tabla	68	191	91	204	510	737	9
5.	94	191	103	204	510	737	9
Tabla	57	215	80	228	510	737	9
4	83	215	88	228	510	737	9
-	90	215	95	228	510	737	9
Personas	97	215	133	227	510	737	9
entrevistadas	136	215	187	227	510	737	9
de	190	215	199	227	510	737	9
escuelas	202	215	236	227	510	737	9
seleccionadas.	239	215	296	227	510	737	9
Nombre	118	237	141	246	510	737	9
Organización	287	237	325	246	510	737	9
a	327	237	331	246	510	737	9
la	333	237	338	246	510	737	9
que	340	237	351	246	510	737	9
pertenece	353	237	382	246	510	737	9
Antonio	112	257	133	266	510	737	9
Ortiz	135	257	148	266	510	737	9
Director	297	257	319	266	510	737	9
CEIP	321	257	334	266	510	737	9
Carlos	336	257	354	266	510	737	9
Cano.	356	257	372	266	510	737	9
Ainhoa	111	277	130	286	510	737	9
Yáñez	132	277	148	286	510	737	9
Jefa	290	277	302	286	510	737	9
estudios	303	277	327	286	510	737	9
CEIP	329	277	342	286	510	737	9
Carlos	344	277	362	286	510	737	9
Cano.	364	277	380	286	510	737	9
Mª	105	297	113	306	510	737	9
Isabel	115	297	131	306	510	737	9
Hidalgo	133	297	154	306	510	737	9
Docente	226	297	249	306	510	737	9
en	251	297	258	306	510	737	9
Colegio	260	297	281	306	510	737	9
Estudio	283	297	303	306	510	737	9
y	305	297	308	306	510	737	9
delegada	310	297	336	306	510	737	9
de	338	297	345	306	510	737	9
sección	347	297	368	306	510	737	9
de	370	297	377	306	510	737	9
3º,	379	297	387	306	510	737	9
4º	389	297	395	306	510	737	9
y	397	297	400	306	510	737	9
5º	402	297	408	306	510	737	9
de	410	297	416	306	510	737	9
primaria.	418	297	444	306	510	737	9
Guadalupe	103	317	133	326	510	737	9
Lorente	135	317	156	326	510	737	9
Delegada	246	317	273	326	510	737	9
del	275	317	283	326	510	737	9
Departamento	285	317	325	326	510	737	9
de	327	317	334	326	510	737	9
Innovación	336	317	366	326	510	737	9
del	368	317	376	326	510	737	9
Colegio	378	317	399	326	510	737	9
Estudio.	401	317	423	326	510	737	9
Mª	101	337	108	346	510	737	9
Dolores	110	337	131	346	510	737	9
Gutiérrez	133	337	159	346	510	737	9
Directora	285	337	310	346	510	737	9
CEIP	312	337	325	346	510	737	9
Príncipe	327	337	350	346	510	737	9
de	352	337	359	346	510	737	9
Asturias.	360	337	385	346	510	737	9
Javier	110	357	127	366	510	737	9
Herrero	128	357	149	366	510	737	9
Profesor	263	357	286	366	510	737	9
y	288	357	291	366	510	737	9
Secretario	293	357	322	366	510	737	9
del	324	357	332	366	510	737	9
CEIP	334	357	347	366	510	737	9
Príncipe	349	357	372	366	510	737	9
de	374	357	380	366	510	737	9
Asturias.	382	357	407	366	510	737	9
J.	108	377	113	386	510	737	9
Manuel	114	377	135	386	510	737	9
Martí	137	377	152	386	510	737	9
Director	292	377	314	386	510	737	9
CEIP	316	377	329	386	510	737	9
Mariana	331	377	354	386	510	737	9
Pineda.	356	377	377	386	510	737	9
Sonia	109	397	125	406	510	737	9
Montero	127	397	150	406	510	737	9
Jefa	280	397	292	406	510	737	9
de	294	397	301	406	510	737	9
Estudios	303	397	327	406	510	737	9
CEIP	328	397	342	406	510	737	9
Mariana	343	397	366	406	510	737	9
Pineda.	368	397	389	406	510	737	9
Ana	103	417	114	426	510	737	9
Isabel	116	417	132	426	510	737	9
Serrano	134	417	156	426	510	737	9
Directora	287	417	313	426	510	737	9
CEIP	315	417	328	426	510	737	9
Miguel	330	417	349	426	510	737	9
Hernández.	350	417	382	426	510	737	9
Alfredo	104	436	124	446	510	737	9
Fernández	126	436	155	446	510	737	9
Jefe	281	436	293	446	510	737	9
Estudios	295	436	319	446	510	737	9
CEIP	321	436	334	446	510	737	9
Miguel	336	436	355	446	510	737	9
Hernández.	356	436	388	446	510	737	9
Víctor	95	456	111	466	510	737	9
Manuel	113	456	134	466	510	737	9
Rodríguez	136	456	164	466	510	737	9
Director	289	456	312	466	510	737	9
Área	314	456	327	466	510	737	9
Educativa	329	456	356	466	510	737	9
FUHEM.	358	456	380	466	510	737	9
Antonio	106	481	127	490	510	737	9
Malagón	129	481	153	490	510	737	9
Fundador	217	476	244	485	510	737	9
Escuela	246	476	268	485	510	737	9
Libre	270	476	284	485	510	737	9
Micael	286	476	304	485	510	737	9
y	306	476	309	485	510	737	9
Presidente	311	476	341	485	510	737	9
Asociación	342	476	373	485	510	737	9
Centros	375	476	396	485	510	737	9
Educativos	398	476	429	485	510	737	9
Waldorf	430	476	452	485	510	737	9
España.	324	486	346	495	510	737	9
Mª	101	506	109	515	510	737	9
Carmen	111	506	133	515	510	737	9
Aparicio	135	506	158	515	510	737	9
Orientadora	301	506	334	515	510	737	9
CEIP	336	506	349	515	510	737	9
Ágora.	350	506	369	515	510	737	9
Elvira	109	526	124	535	510	737	9
Pacheco	126	526	150	535	510	737	9
Directora	276	526	302	535	510	737	9
en	304	526	311	535	510	737	9
funciones	313	526	340	535	510	737	9
de	342	526	349	535	510	737	9
CEIP	351	526	364	535	510	737	9
Trabenco.	365	526	393	535	510	737	9
David	106	546	122	555	510	737	9
Fernández	124	546	153	555	510	737	9
Director	297	546	319	555	510	737	9
de	321	546	328	555	510	737	9
CEIP	330	546	343	555	510	737	9
Trabenco.	345	546	372	555	510	737	9
Marisa	100	566	119	575	510	737	9
Víctor	121	566	137	575	510	737	9
Crespo	139	566	159	575	510	737	9
Profesora	299	566	326	575	510	737	9
CEIP	328	566	341	575	510	737	9
Trabenco.	343	566	370	575	510	737	9
Lourdes	113	586	136	595	510	737	9
Val	138	586	146	595	510	737	9
Directora	289	586	315	595	510	737	9
CEIP	317	586	330	595	510	737	9
Palomeras	332	586	361	595	510	737	9
Bajas.	363	586	381	595	510	737	9
Ana	112	606	123	615	510	737	9
Recover	125	606	147	615	510	737	9
Profesora	288	606	315	615	510	737	9
CEIP	317	606	330	615	510	737	9
Palomeras	332	606	362	615	510	737	9
Bajas.	364	606	381	615	510	737	9
Rosa	108	626	122	635	510	737	9
María	123	626	139	635	510	737	9
Baz	141	626	152	635	510	737	9
Directora	298	626	324	635	510	737	9
CEIP	326	626	339	635	510	737	9
La	341	626	348	635	510	737	9
Navata.	350	626	371	635	510	737	9
Educ.	57	687	73	696	510	737	9
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	9
São	99	687	109	696	510	737	9
Paulo,	111	687	129	696	510	737	9
v.	132	687	137	696	510	737	9
44,	138	687	148	696	510	737	9
e174543,	150	687	178	696	510	737	9
2018.	180	687	197	696	510	737	9
9	463	686	468	696	510	737	9
Francisco	43	67	70	76	510	737	10
Javier	72	67	88	76	510	737	10
PERICACHO	90	67	124	76	510	737	10
GÓMEZ;	126	67	149	76	510	737	10
Mario	151	67	167	76	510	737	10
ANDRÉS-CANDELAS	169	67	227	76	510	737	10
Mª	85	107	92	116	510	737	10
Carmen	94	107	116	116	510	737	10
Rodríguez	118	107	146	116	510	737	10
Jefa	278	107	290	116	510	737	10
Estudios	292	107	316	116	510	737	10
CEIP	318	107	331	116	510	737	10
La	333	107	340	116	510	737	10
Navata.	342	107	363	116	510	737	10
Fuente:	43	130	64	139	510	737	10
Elaboración	65	130	98	139	510	737	10
propia.	100	130	120	139	510	737	10
Tabla	43	140	66	153	510	737	10
5	68	140	74	153	510	737	10
-	76	140	80	153	510	737	10
Preguntas	83	140	122	153	510	737	10
de	125	140	134	153	510	737	10
la	137	140	144	153	510	737	10
entrevista.	146	140	187	153	510	737	10
Modelo	189	140	218	153	510	737	10
III.	220	140	229	153	510	737	10
1	55	160	59	169	510	737	10
¿Valora	145	160	166	169	510	737	10
como	168	160	184	169	510	737	10
una	186	160	196	169	510	737	10
experiencia	198	160	230	169	510	737	10
de	232	160	239	169	510	737	10
Renovación	241	160	273	169	510	737	10
pedagógica	275	160	308	169	510	737	10
esta	310	160	322	169	510	737	10
escuela?	324	160	349	169	510	737	10
¿Por	350	160	363	169	510	737	10
qué?	365	160	379	169	510	737	10
2	55	184	59	193	510	737	10
En	78	179	85	188	510	737	10
su	87	179	93	188	510	737	10
opinión	95	179	116	188	510	737	10
¿cuáles	117	179	139	188	510	737	10
son	141	179	151	188	510	737	10
los	153	179	161	188	510	737	10
principales	163	179	193	188	510	737	10
pedagogos,	195	179	228	188	510	737	10
ideas	230	179	245	188	510	737	10
y/o	247	179	255	188	510	737	10
experiencias	257	179	292	188	510	737	10
educativas	294	179	324	188	510	737	10
(históricas	326	179	355	188	510	737	10
y/o	357	179	366	188	510	737	10
actuales)	368	179	393	188	510	737	10
que	395	179	405	188	510	737	10
influyen	407	179	429	188	510	737	10
o	431	179	434	188	510	737	10
han	436	179	447	188	510	737	10
influido	180	189	200	198	510	737	10
pedagógicamente	202	189	253	198	510	737	10
en	254	189	261	198	510	737	10
la	263	189	268	198	510	737	10
escuela	270	189	292	198	510	737	10
en	294	189	301	198	510	737	10
la	303	189	307	198	510	737	10
que	309	189	320	198	510	737	10
trabaja?	322	189	345	198	510	737	10
3	55	207	59	216	510	737	10
Actualmente,	82	207	119	216	510	737	10
en	121	207	128	216	510	737	10
relación	130	207	152	216	510	737	10
con	154	207	164	216	510	737	10
la	166	207	171	216	510	737	10
renovación	173	207	204	216	510	737	10
pedagógica,	205	207	240	216	510	737	10
¿cuáles	242	207	263	216	510	737	10
son	265	207	275	216	510	737	10
las	277	207	285	216	510	737	10
principales	287	207	318	216	510	737	10
características	319	207	360	216	510	737	10
pedagógicas	362	207	398	216	510	737	10
de	400	207	407	216	510	737	10
su	409	207	415	216	510	737	10
escuela?	417	207	442	216	510	737	10
4	55	225	59	235	510	737	10
¿Qué	127	225	142	235	510	737	10
tipo	144	225	154	235	510	737	10
de	156	225	163	235	510	737	10
semejanzas	165	225	198	235	510	737	10
y	200	225	203	235	510	737	10
diferencias	205	225	235	235	510	737	10
educativas	237	225	267	235	510	737	10
encuentra	269	225	298	235	510	737	10
con	300	225	310	235	510	737	10
otras	312	225	326	235	510	737	10
experiencias	328	225	363	235	510	737	10
de	365	225	372	235	510	737	10
la	374	225	379	235	510	737	10
CAM?	381	225	398	235	510	737	10
5	55	250	59	259	510	737	10
En	90	245	98	254	510	737	10
el	99	245	104	254	510	737	10
contexto	106	245	130	254	510	737	10
de	132	245	139	254	510	737	10
la	141	245	146	254	510	737	10
CAM,	148	245	163	254	510	737	10
¿cuál	165	245	180	254	510	737	10
cree	182	245	194	254	510	737	10
que	196	245	207	254	510	737	10
es	209	245	215	254	510	737	10
la	217	245	222	254	510	737	10
situación	224	245	249	254	510	737	10
actual	251	245	268	254	510	737	10
de	270	245	277	254	510	737	10
la	279	245	284	254	510	737	10
Renovación	286	245	318	254	510	737	10
pedagógica	320	245	353	254	510	737	10
y,	354	245	359	254	510	737	10
más	360	245	372	254	510	737	10
concretamente,	374	245	419	254	510	737	10
de	420	245	427	254	510	737	10
la	429	245	434	254	510	737	10
Renovación	163	255	196	264	510	737	10
pedagógica	197	255	230	264	510	737	10
de	232	255	239	264	510	737	10
la	241	255	246	264	510	737	10
escuela?	248	255	273	264	510	737	10
Dificultades,	275	255	309	264	510	737	10
posibilidades,	311	255	349	264	510	737	10
etc.	351	255	362	264	510	737	10
6	55	274	59	283	510	737	10
¿Cuál	178	274	194	283	510	737	10
es	195	274	202	283	510	737	10
la	204	274	209	283	510	737	10
situación	211	274	236	283	510	737	10
actual	238	274	255	283	510	737	10
de	257	274	264	283	510	737	10
la	266	274	270	283	510	737	10
escuela	272	274	294	283	510	737	10
en	296	274	303	283	510	737	10
la	305	274	310	283	510	737	10
que	312	274	322	283	510	737	10
trabaja?	324	274	347	283	510	737	10
Fuente:	43	295	64	304	510	737	10
Elaboración	65	295	98	304	510	737	10
propia.	100	295	120	304	510	737	10
Análisis	43	317	97	331	510	737	10
de	101	317	119	331	510	737	10
contenido	124	317	195	331	510	737	10
El	71	344	80	357	510	737	10
análisis	85	344	119	357	510	737	10
de	124	344	134	357	510	737	10
contenido	139	344	185	357	510	737	10
fue	189	344	204	357	510	737	10
el	208	344	216	357	510	737	10
último	221	344	251	357	510	737	10
instrumento	256	344	311	357	510	737	10
utilizado	316	344	356	357	510	737	10
en	361	344	372	357	510	737	10
la	376	344	385	357	510	737	10
investigación.	389	344	454	357	510	737	10
A	43	356	50	369	510	737	10
partir	54	356	79	369	510	737	10
del	83	356	97	369	510	737	10
mismo	101	356	131	369	510	737	10
se	135	356	145	369	510	737	10
pudo	149	356	172	369	510	737	10
conocer	175	356	212	369	510	737	10
el	216	356	223	369	510	737	10
modelo	227	356	261	369	510	737	10
pedagógico	265	356	318	369	510	737	10
subyacente	322	356	373	369	510	737	10
en	377	356	388	369	510	737	10
los	392	356	405	369	510	737	10
diferentes	409	356	454	369	510	737	10
proyectos	43	369	87	382	510	737	10
educativos	89	369	138	382	510	737	10
de	140	369	150	382	510	737	10
las	152	369	165	382	510	737	10
escuelas	167	369	204	382	510	737	10
seleccionadas.	206	369	272	382	510	737	10
Así,	274	369	291	382	510	737	10
se	293	369	302	382	510	737	10
infirieron	304	369	348	382	510	737	10
patrones	350	369	389	382	510	737	10
y	391	369	397	382	510	737	10
significados	399	369	454	382	510	737	10
comunes	43	382	83	395	510	737	10
en	86	382	97	395	510	737	10
todos	101	382	125	395	510	737	10
ellos	129	382	150	395	510	737	10
sobre	153	382	177	395	510	737	10
determinadas	181	382	242	395	510	737	10
categorías	245	382	292	395	510	737	10
a	295	382	300	395	510	737	10
través	304	382	331	395	510	737	10
de	334	382	345	395	510	737	10
las	348	382	361	395	510	737	10
cuales	364	382	393	395	510	737	10
se	396	382	405	395	510	737	10
simplificó	408	382	453	395	510	737	10
la	43	394	51	408	510	737	10
abundante	54	394	103	408	510	737	10
información	106	394	162	408	510	737	10
recogida.	165	394	207	408	510	737	10
Unidades	211	394	253	408	510	737	10
de	256	394	267	408	510	737	10
análisis:	270	394	308	408	510	737	10
•	43	420	48	433	510	737	10
Unidades	50	420	93	433	510	737	10
de	95	420	106	433	510	737	10
muestreo:	108	420	153	433	510	737	10
proyectos	155	420	199	433	510	737	10
educativos	202	420	251	433	510	737	10
de	253	420	263	433	510	737	10
cada	266	420	287	433	510	737	10
centro	289	420	318	433	510	737	10
o,	320	420	329	433	510	737	10
en	331	420	342	433	510	737	10
su	344	420	354	433	510	737	10
defecto,	357	420	393	433	510	737	10
otro	395	420	414	433	510	737	10
material	416	420	454	433	510	737	10
(libro	43	432	67	446	510	737	10
o	70	432	76	446	510	737	10
publicación	79	432	133	446	510	737	10
escrita)	136	432	169	446	510	737	10
facilitado	172	432	215	446	510	737	10
explícitamente	219	432	286	446	510	737	10
por	289	432	305	446	510	737	10
el	308	432	316	446	510	737	10
Director	319	432	356	446	510	737	10
o	359	432	365	446	510	737	10
Jefe	368	432	387	446	510	737	10
de	390	432	400	446	510	737	10
Estudios.	404	432	445	446	510	737	10
•	43	445	48	458	510	737	10
Unidades	54	445	96	458	510	737	10
de	102	445	112	458	510	737	10
contexto:	118	445	161	458	510	737	10
apartados	167	445	212	458	510	737	10
específicos	217	445	266	458	510	737	10
de	272	445	283	458	510	737	10
cada	288	445	309	458	510	737	10
proyecto	315	445	355	458	510	737	10
educativo	360	445	405	458	510	737	10
donde	411	445	439	458	510	737	10
se	444	445	454	458	510	737	10
explican	43	458	82	471	510	737	10
las	85	458	98	471	510	737	10
orientaciones	101	458	162	471	510	737	10
y	165	458	171	471	510	737	10
principios	174	458	220	471	510	737	10
metodológicos	223	458	290	471	510	737	10
más	293	458	311	471	510	737	10
importantes.	315	458	372	471	510	737	10
•	43	471	48	484	510	737	10
Unidades	51	471	94	484	510	737	10
de	97	471	108	484	510	737	10
registro:	111	471	149	484	510	737	10
didáctica,	152	471	196	484	510	737	10
rol	200	471	212	484	510	737	10
docente,	215	471	254	484	510	737	10
rol	257	471	270	484	510	737	10
discente	273	471	310	484	510	737	10
y	314	471	319	484	510	737	10
centro	323	471	351	484	510	737	10
escolar.	355	471	389	484	510	737	10
Resultados	43	495	123	508	510	737	10
de	127	495	145	508	510	737	10
investigación	149	495	244	508	510	737	10
A	71	521	78	535	510	737	10
continuación,	82	521	145	535	510	737	10
se	148	521	157	535	510	737	10
recapitula	160	521	205	535	510	737	10
la	208	521	217	535	510	737	10
información	220	521	276	535	510	737	10
más	279	521	298	535	510	737	10
significativa	301	521	357	535	510	737	10
y	360	521	366	535	510	737	10
relevante	369	521	411	535	510	737	10
en	415	521	426	535	510	737	10
torno	429	521	454	535	510	737	10
a	43	534	48	547	510	737	10
los	52	534	65	547	510	737	10
dos	70	534	85	547	510	737	10
ejes	90	534	107	547	510	737	10
de	112	534	122	547	510	737	10
análisis	127	534	161	547	510	737	10
del	166	534	179	547	510	737	10
trabajo:	184	534	219	547	510	737	10
metodología	224	534	281	547	510	737	10
e	285	534	290	547	510	737	10
ideario	295	534	326	547	510	737	10
pedagógico	331	534	383	547	510	737	10
de	388	534	398	547	510	737	10
los	403	534	416	547	510	737	10
centros	420	534	453	547	510	737	10
y	43	547	48	560	510	737	10
principales	53	547	103	560	510	737	10
dificultades	107	547	160	560	510	737	10
en	164	547	175	560	510	737	10
la	180	547	188	560	510	737	10
realización	192	547	243	560	510	737	10
de	247	547	258	560	510	737	10
su	262	547	272	560	510	737	10
proyecto	276	547	316	560	510	737	10
educativo.	321	547	368	560	510	737	10
Bajo	372	547	393	560	510	737	10
la	397	547	406	560	510	737	10
intención	410	547	454	560	510	737	10
de	43	559	53	573	510	737	10
inferir	58	559	87	573	510	737	10
aspectos	92	559	130	573	510	737	10
pedagógicos	135	559	192	573	510	737	10
comunes,	197	559	240	573	510	737	10
las	245	559	258	573	510	737	10
características	263	559	328	573	510	737	10
que	333	559	349	573	510	737	10
se	354	559	364	573	510	737	10
muestran	369	559	411	573	510	737	10
en	416	559	427	573	510	737	10
cada	432	559	454	573	510	737	10
categoría	43	572	85	585	510	737	10
no	89	572	100	585	510	737	10
versan	104	572	134	585	510	737	10
sobre	138	572	163	585	510	737	10
ninguna	166	572	205	585	510	737	10
experiencia	209	572	261	585	510	737	10
en	265	572	276	585	510	737	10
concreto.	280	572	322	585	510	737	10
No	326	572	339	585	510	737	10
se	343	572	352	585	510	737	10
manifiestan	356	572	410	585	510	737	10
en	414	572	425	585	510	737	10
todos	429	572	453	585	510	737	10
los	43	585	56	598	510	737	10
centros,	59	585	95	598	510	737	10
son	98	585	114	598	510	737	10
cuestiones	117	585	165	598	510	737	10
recurrentes	168	585	219	598	510	737	10
en	222	585	233	598	510	737	10
la	237	585	245	598	510	737	10
mayoría,	248	585	289	598	510	737	10
no	292	585	304	598	510	737	10
comunes	307	585	348	598	510	737	10
en	351	585	362	598	510	737	10
la	365	585	373	598	510	737	10
totalidad.	377	585	420	598	510	737	10
Metodología	43	610	94	623	510	737	10
e	97	610	102	623	510	737	10
ideario	105	610	134	623	510	737	10
pedagógico	136	610	185	623	510	737	10
de	188	610	198	623	510	737	10
los	201	610	213	623	510	737	10
centros	216	610	247	623	510	737	10
Didáctica	43	635	82	648	510	737	10
10	43	686	51	696	510	737	10
Educ.	314	687	330	696	510	737	10
Pesqui.,	331	687	354	696	510	737	10
São	356	687	366	696	510	737	10
Paulo,	368	687	386	696	510	737	10
v.	389	687	394	696	510	737	10
44,	395	687	405	696	510	737	10
e174543,	407	687	435	696	510	737	10
2018.	437	687	454	696	510	737	10
Actualidad	152	67	181	76	510	737	11
de	183	67	190	76	510	737	11
la	192	67	197	76	510	737	11
renovación	199	67	230	76	510	737	11
pedagógica	232	67	264	76	510	737	11
en	266	67	273	76	510	737	11
la	275	67	280	76	510	737	11
Comunidad	282	67	314	76	510	737	11
de	316	67	323	76	510	737	11
Madrid:	325	67	346	76	510	737	11
un	348	67	355	76	510	737	11
estudio	357	67	378	76	510	737	11
a	379	67	383	76	510	737	11
través	385	67	402	76	510	737	11
de	404	67	411	76	510	737	11
centros	413	67	434	76	510	737	11
escolares...	435	67	468	76	510	737	11
Tras	85	115	104	128	510	737	11
el	106	115	114	128	510	737	11
estudio	116	115	149	128	510	737	11
de	151	115	162	128	510	737	11
la	164	115	172	128	510	737	11
metodología	174	115	231	128	510	737	11
didáctica	233	115	275	128	510	737	11
empleada	277	115	321	128	510	737	11
se	323	115	332	128	510	737	11
ponen	334	115	362	128	510	737	11
de	364	115	375	128	510	737	11
manifiesto	377	115	425	128	510	737	11
una	427	115	445	128	510	737	11
serie	447	115	468	128	510	737	11
de	57	128	67	141	510	737	11
características,	70	128	138	141	510	737	11
son	141	128	157	141	510	737	11
las	160	128	173	141	510	737	11
siguientes:	176	128	225	141	510	737	11
uso	228	128	244	141	510	737	11
bastante	247	128	285	141	510	737	11
generalizado	288	128	347	141	510	737	11
del	350	128	363	141	510	737	11
trabajo	366	128	399	141	510	737	11
por	402	128	417	141	510	737	11
proyectos;	420	128	468	141	510	737	11
procesos	57	140	96	154	510	737	11
de	98	140	109	154	510	737	11
reflexión-acción	111	140	187	154	510	737	11
sobre	190	140	214	154	510	737	11
la	217	140	225	154	510	737	11
realidad,	227	140	267	154	510	737	11
investigación	269	140	331	154	510	737	11
del	333	140	347	154	510	737	11
ambiente	349	140	391	154	510	737	11
cercano,	394	140	432	154	510	737	11
estudio	435	140	468	154	510	737	11
sobre	57	153	81	166	510	737	11
problemas	86	153	133	166	510	737	11
significativos	137	153	199	166	510	737	11
y	203	153	209	166	510	737	11
con	213	153	230	166	510	737	11
utilidad	234	153	270	166	510	737	11
para	274	153	294	166	510	737	11
los	299	153	312	166	510	737	11
alumnos	316	153	355	166	510	737	11
y	360	153	366	166	510	737	11
alumnas,	370	153	411	166	510	737	11
se	416	153	425	166	510	737	11
parte	429	153	453	166	510	737	11
de	457	153	468	166	510	737	11
intereses	57	166	96	179	510	737	11
y	100	166	105	179	510	737	11
dudas	109	166	136	179	510	737	11
previas;	139	166	175	179	510	737	11
no	178	166	190	179	510	737	11
exclusividad	193	166	251	179	510	737	11
del	254	166	267	179	510	737	11
libro	271	166	292	179	510	737	11
de	295	166	306	179	510	737	11
texto	309	166	333	179	510	737	11
como	336	166	361	179	510	737	11
herramienta	364	166	420	179	510	737	11
didáctica;	423	166	468	179	510	737	11
escaso	57	178	86	192	510	737	11
uso	89	178	105	192	510	737	11
de	108	178	118	192	510	737	11
la	121	178	130	192	510	737	11
clase	133	178	155	192	510	737	11
magistral	158	178	201	192	510	737	11
por	204	178	219	192	510	737	11
parte	222	178	245	192	510	737	11
de	248	178	259	192	510	737	11
los	262	178	275	192	510	737	11
docentes;	277	178	321	192	510	737	11
el	324	178	332	192	510	737	11
aula	335	178	354	192	510	737	11
como	357	178	382	192	510	737	11
contexto	385	178	425	192	510	737	11
físico	428	178	453	192	510	737	11
no	456	178	468	192	510	737	11
alberga	57	191	91	204	510	737	11
la	94	191	102	204	510	737	11
totalidad	105	191	146	204	510	737	11
de	150	191	160	204	510	737	11
actividades	163	191	215	204	510	737	11
escolares;	218	191	263	204	510	737	11
sinergia	266	191	302	204	510	737	11
simultánea	305	191	356	204	510	737	11
entre	359	191	382	204	510	737	11
trabajo	385	191	418	204	510	737	11
individual	421	191	468	204	510	737	11
y	57	204	62	217	510	737	11
grupal;	65	204	98	217	510	737	11
aprendizaje	101	204	154	217	510	737	11
activo,	157	204	188	217	510	737	11
colaborativo	191	204	248	217	510	737	11
y	251	204	257	217	510	737	11
participativo,	260	204	321	217	510	737	11
implementación	324	204	397	217	510	737	11
de	400	204	411	217	510	737	11
la	414	204	422	217	510	737	11
asamblea	425	204	468	217	510	737	11
de	57	217	67	230	510	737	11
aula	71	217	91	230	510	737	11
o	94	217	100	230	510	737	11
variantes	104	217	146	230	510	737	11
similares;	150	217	194	230	510	737	11
estímulo	197	217	236	230	510	737	11
de	240	217	251	230	510	737	11
la	255	217	263	230	510	737	11
lectura	267	217	298	230	510	737	11
(prensa,	302	217	338	230	510	737	11
biblioteca),	342	217	392	230	510	737	11
y	396	217	402	230	510	737	11
la	405	217	414	230	510	737	11
realización	418	217	468	230	510	737	11
de	57	229	67	242	510	737	11
actividades	70	229	122	242	510	737	11
artísticas	124	229	165	242	510	737	11
y/o	168	229	183	242	510	737	11
creativas;	186	229	230	242	510	737	11
y	233	229	239	242	510	737	11
por	242	229	257	242	510	737	11
último,	260	229	293	242	510	737	11
utilización	295	229	344	242	510	737	11
de	347	229	357	242	510	737	11
la	360	229	369	242	510	737	11
evaluación	372	229	422	242	510	737	11
continua,	424	229	468	242	510	737	11
didáctica	57	242	98	255	510	737	11
y	101	242	107	255	510	737	11
cercana	110	242	146	255	510	737	11
con	149	242	166	255	510	737	11
alumnado	169	242	215	255	510	737	11
y	218	242	224	255	510	737	11
familias.	227	242	266	255	510	737	11
Rol	57	267	70	280	510	737	11
docente	73	267	107	280	510	737	11
En	85	293	97	306	510	737	11
cuanto	100	293	131	306	510	737	11
a	134	293	139	306	510	737	11
las	142	293	155	306	510	737	11
características	158	293	222	306	510	737	11
pedagógicas	225	293	281	306	510	737	11
que	284	293	301	306	510	737	11
definen	304	293	338	306	510	737	11
el	341	293	349	306	510	737	11
rol	352	293	364	306	510	737	11
y	367	293	373	306	510	737	11
desempeño	376	293	427	306	510	737	11
docente,	429	293	468	306	510	737	11
los	57	305	70	319	510	737	11
puntos	73	305	105	319	510	737	11
más	108	305	127	319	510	737	11
recurrentes	130	305	181	319	510	737	11
son	185	305	201	319	510	737	11
las	205	305	217	319	510	737	11
siguientes:	221	305	270	319	510	737	11
promotor	273	305	316	319	510	737	11
de	320	305	330	319	510	737	11
contextos	334	305	379	319	510	737	11
educativos,	382	305	434	319	510	737	11
uso	438	305	453	319	510	737	11
de	457	305	468	319	510	737	11
diferentes	57	318	102	331	510	737	11
estrategias	106	318	155	331	510	737	11
de	160	318	170	331	510	737	11
enseñanza-aprendizaje;	175	318	284	331	510	737	11
preocupado	288	318	342	331	510	737	11
en	347	318	358	331	510	737	11
ofrecer	362	318	394	331	510	737	11
una	399	318	416	331	510	737	11
educación	421	318	468	331	510	737	11
integral	57	331	92	344	510	737	11
al	98	331	106	344	510	737	11
educando:	112	331	160	344	510	737	11
afectividad,	166	331	219	344	510	737	11
razonamiento	225	331	288	344	510	737	11
lógico,	294	331	325	344	510	737	11
sensibilidad	331	331	385	344	510	737	11
artística,	391	331	430	344	510	737	11
actitud	436	331	468	344	510	737	11
crítica;	57	344	89	357	510	737	11
elevado	94	344	129	357	510	737	11
grado	134	344	160	357	510	737	11
de	166	344	176	357	510	737	11
auto-crítica,	181	344	237	357	510	737	11
búsqueda	243	344	286	357	510	737	11
constante	291	344	335	357	510	737	11
de	341	344	351	357	510	737	11
estrategias	356	344	405	357	510	737	11
y	410	344	416	357	510	737	11
materiales	421	344	468	357	510	737	11
diversos	57	356	94	369	510	737	11
e	98	356	102	369	510	737	11
innovadores;	106	356	166	369	510	737	11
y	169	356	175	369	510	737	11
por	178	356	193	369	510	737	11
último,	197	356	229	369	510	737	11
receptivo	232	356	275	369	510	737	11
a	278	356	283	369	510	737	11
la	287	356	295	369	510	737	11
colaboración	298	356	358	369	510	737	11
y	361	356	367	369	510	737	11
participación	370	356	430	369	510	737	11
de	434	356	444	369	510	737	11
toda	447	356	468	369	510	737	11
la	57	369	65	382	510	737	11
comunidad	69	369	121	382	510	737	11
educativa,	125	369	172	382	510	737	11
relación	176	369	213	382	510	737	11
fluida	217	369	244	382	510	737	11
y	248	369	254	382	510	737	11
positiva	258	369	295	382	510	737	11
con	299	369	316	382	510	737	11
padres	320	369	350	382	510	737	11
y	354	369	360	382	510	737	11
madres,	364	369	400	382	510	737	11
cuidado	404	369	440	382	510	737	11
de	444	369	455	382	510	737	11
la	459	369	468	382	510	737	11
relaciones	57	382	103	395	510	737	11
interpersonales	106	382	175	395	510	737	11
y	178	382	184	395	510	737	11
la	187	382	196	395	510	737	11
consecución	199	382	255	395	510	737	11
de	258	382	269	395	510	737	11
un	272	382	284	395	510	737	11
“clima”	287	382	321	395	510	737	11
acogedor	324	382	365	395	510	737	11
en	369	382	380	395	510	737	11
el	383	382	391	395	510	737	11
aula	394	382	413	395	510	737	11
y	416	382	422	395	510	737	11
el	425	382	433	395	510	737	11
centro.	436	382	468	395	510	737	11
Rol	57	407	70	419	510	737	11
discente	73	407	109	419	510	737	11
Con	85	432	103	446	510	737	11
respecto	108	432	146	446	510	737	11
al	151	432	159	446	510	737	11
tipo	164	432	182	446	510	737	11
de	187	432	198	446	510	737	11
discente	203	432	240	446	510	737	11
que	245	432	262	446	510	737	11
se	267	432	276	446	510	737	11
promueve	281	432	327	446	510	737	11
en	332	432	343	446	510	737	11
estos	348	432	370	446	510	737	11
centros,	375	432	411	446	510	737	11
algunas	416	432	452	446	510	737	11
de	457	432	468	446	510	737	11
las	57	445	69	458	510	737	11
características	74	445	138	458	510	737	11
principales	143	445	193	458	510	737	11
son	197	445	213	458	510	737	11
las	217	445	230	458	510	737	11
siguientes:	234	445	283	458	510	737	11
amplio	287	445	319	458	510	737	11
protagonismo	323	445	386	458	510	737	11
en	390	445	401	458	510	737	11
el	406	445	414	458	510	737	11
proceso	418	445	453	458	510	737	11
de	457	445	468	458	510	737	11
enseñanza-aprendizaje,	57	458	165	471	510	737	11
participación	170	458	230	471	510	737	11
activa	236	458	264	471	510	737	11
en	270	458	281	471	510	737	11
el	286	458	294	471	510	737	11
aula;	300	458	323	471	510	737	11
responsabilidad	329	458	400	471	510	737	11
en	406	458	417	471	510	737	11
diferentes	423	458	468	471	510	737	11
tareas	57	471	84	484	510	737	11
ligadas	89	471	121	484	510	737	11
a	126	471	131	484	510	737	11
la	136	471	144	484	510	737	11
dinámica	149	471	191	484	510	737	11
del	196	471	209	484	510	737	11
centro	214	471	243	484	510	737	11
y	248	471	253	484	510	737	11
del	258	471	272	484	510	737	11
aula	276	471	296	484	510	737	11
(responsable	301	471	358	484	510	737	11
de	362	471	373	484	510	737	11
material,	378	471	418	484	510	737	11
limpieza);	423	471	468	484	510	737	11
estimulado	57	483	107	496	510	737	11
intelectualmente,	114	483	193	496	510	737	11
motivado	199	483	243	496	510	737	11
a	249	483	255	496	510	737	11
aprender,	262	483	304	496	510	737	11
emprender	311	483	360	496	510	737	11
proyectos,	366	483	413	496	510	737	11
investigar,	420	483	468	496	510	737	11
crear	57	496	80	509	510	737	11
y	83	496	89	509	510	737	11
aportar	93	496	126	509	510	737	11
soluciones	129	496	177	509	510	737	11
a	181	496	186	509	510	737	11
los	190	496	203	509	510	737	11
problemas	207	496	254	509	510	737	11
planteados;	258	496	310	509	510	737	11
ser	314	496	327	509	510	737	11
único,	331	496	359	509	510	737	11
diferenciado,	363	496	422	509	510	737	11
sujeto	426	496	453	509	510	737	11
de	457	496	468	509	510	737	11
derechos	57	509	97	522	510	737	11
y	100	509	106	522	510	737	11
obligaciones;	108	509	169	522	510	737	11
inmerso	172	509	209	522	510	737	11
en	212	509	223	522	510	737	11
el	226	509	234	522	510	737	11
contexto	237	509	277	522	510	737	11
natural,	280	509	316	522	510	737	11
social	319	509	345	522	510	737	11
y	348	509	354	522	510	737	11
cultural,	357	509	395	522	510	737	11
con	398	509	414	522	510	737	11
posibilidad	417	509	468	522	510	737	11
de	57	521	67	535	510	737	11
actuar	70	521	99	535	510	737	11
sobre	102	521	126	535	510	737	11
él;	129	521	140	535	510	737	11
y	143	521	149	535	510	737	11
por	152	521	167	535	510	737	11
último,	170	521	203	535	510	737	11
sujeto	206	521	233	535	510	737	11
de	236	521	246	535	510	737	11
afectos,	249	521	284	535	510	737	11
especial	287	521	323	535	510	737	11
importancia	326	521	381	535	510	737	11
a	384	521	390	535	510	737	11
la	392	521	401	535	510	737	11
autoestima,	404	521	456	535	510	737	11
la	459	521	468	535	510	737	11
participación	57	534	117	547	510	737	11
y	120	534	126	547	510	737	11
el	129	534	137	547	510	737	11
desarrollo	140	534	186	547	510	737	11
positivo	189	534	226	547	510	737	11
y	229	534	235	547	510	737	11
equilibrado.	238	534	293	547	510	737	11
Centro	57	559	84	572	510	737	11
escolar	87	559	118	572	510	737	11
Por	85	585	100	598	510	737	11
último,	105	585	138	598	510	737	11
se	143	585	152	598	510	737	11
pasan	157	585	183	598	510	737	11
a	188	585	194	598	510	737	11
enumerar	198	585	242	598	510	737	11
algunas	247	585	283	598	510	737	11
características	287	585	352	598	510	737	11
principales	357	585	407	598	510	737	11
que	412	585	428	598	510	737	11
definen	433	585	468	598	510	737	11
la	57	598	65	611	510	737	11
identidad	69	598	112	611	510	737	11
pedagógica	116	598	168	611	510	737	11
de	172	598	182	611	510	737	11
los	186	598	199	611	510	737	11
centros:	203	598	240	611	510	737	11
escuela	244	598	277	611	510	737	11
entendida	281	598	326	611	510	737	11
como	330	598	355	611	510	737	11
comunidad	359	598	410	611	510	737	11
educativa	414	598	458	611	510	737	11
y	462	598	468	611	510	737	11
de	57	610	67	623	510	737	11
aprendizaje;	71	610	127	623	510	737	11
elevada	131	610	166	623	510	737	11
regulación	169	610	218	623	510	737	11
horizontal	221	610	268	623	510	737	11
y	272	610	278	623	510	737	11
participativa	281	610	339	623	510	737	11
en	343	610	354	623	510	737	11
los	358	610	371	623	510	737	11
procesos	374	610	414	623	510	737	11
cotidianos;	417	610	468	623	510	737	11
institución	57	623	106	636	510	737	11
activa,	111	623	141	636	510	737	11
abierta,	146	623	180	636	510	737	11
integradora	185	623	238	636	510	737	11
y	243	623	248	636	510	737	11
flexible	253	623	288	636	510	737	11
en	292	623	303	636	510	737	11
su	308	623	319	636	510	737	11
relación	323	623	360	636	510	737	11
con	365	623	382	636	510	737	11
el	387	623	395	636	510	737	11
medio	399	623	427	636	510	737	11
(padres,	432	623	468	636	510	737	11
madres,	57	636	92	649	510	737	11
colectivos,	97	636	146	649	510	737	11
etc.);	151	636	173	649	510	737	11
preocupada	178	636	231	649	510	737	11
por	236	636	252	649	510	737	11
el	257	636	265	649	510	737	11
contexto	270	636	310	649	510	737	11
natural,	316	636	351	649	510	737	11
cultural	356	636	392	649	510	737	11
y	397	636	403	649	510	737	11
social	408	636	434	649	510	737	11
donde	440	636	468	649	510	737	11
Educ.	57	687	73	696	510	737	11
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	11
São	99	687	109	696	510	737	11
Paulo,	111	687	129	696	510	737	11
v.	132	687	137	696	510	737	11
44,	138	687	148	696	510	737	11
e174543,	150	687	178	696	510	737	11
2018.	180	687	197	696	510	737	11
11	459	686	468	696	510	737	11
Francisco	43	67	70	76	510	737	12
Javier	72	67	88	76	510	737	12
PERICACHO	90	67	124	76	510	737	12
GÓMEZ;	126	67	149	76	510	737	12
Mario	151	67	167	76	510	737	12
ANDRÉS-CANDELAS	169	67	227	76	510	737	12
se	43	102	52	115	510	737	12
encuentra	57	102	102	115	510	737	12
el	107	102	115	115	510	737	12
centro;	120	102	152	115	510	737	12
elección	157	102	195	115	510	737	12
y	200	102	205	115	510	737	12
asignación	210	102	260	115	510	737	12
de	265	102	275	115	510	737	12
grupos	280	102	312	115	510	737	12
(clases)	316	102	349	115	510	737	12
no	354	102	366	115	510	737	12
realizada	371	102	412	115	510	737	12
en	417	102	428	115	510	737	12
base	433	102	454	115	510	737	12
a	43	115	48	128	510	737	12
la	54	115	63	128	510	737	12
antigüedad	69	115	120	128	510	737	12
del	127	115	141	128	510	737	12
profesorado	147	115	202	128	510	737	12
sino	208	115	227	128	510	737	12
en	234	115	245	128	510	737	12
base	251	115	271	128	510	737	12
a	278	115	283	128	510	737	12
criterios	290	115	327	128	510	737	12
estrictamente	333	115	395	128	510	737	12
educativos;	401	115	454	128	510	737	12
preocupación	43	128	104	141	510	737	12
por	109	128	124	141	510	737	12
construir	129	128	170	141	510	737	12
un	174	128	186	141	510	737	12
ambiente	191	128	233	141	510	737	12
agradable	238	128	282	141	510	737	12
y	287	128	293	141	510	737	12
acogedor	297	128	339	141	510	737	12
con	344	128	360	141	510	737	12
toda	365	128	385	141	510	737	12
la	390	128	398	141	510	737	12
comunidad	402	128	454	141	510	737	12
educativa	43	140	87	154	510	737	12
(profesores,	91	140	144	154	510	737	12
profesoras,	148	140	198	154	510	737	12
estudiantes,	203	140	257	154	510	737	12
padres,	261	140	294	154	510	737	12
madres);	298	140	337	154	510	737	12
flexible	342	140	376	154	510	737	12
a	380	140	386	154	510	737	12
la	390	140	399	154	510	737	12
adaptación	403	140	454	154	510	737	12
curricular,	43	153	89	166	510	737	12
considerando	92	153	154	166	510	737	12
la	156	153	165	166	510	737	12
diversidad	167	153	215	166	510	737	12
en	217	153	229	166	510	737	12
el	231	153	239	166	510	737	12
centro	242	153	271	166	510	737	12
como	274	153	299	166	510	737	12
un	302	153	314	166	510	737	12
elemento	316	153	358	166	510	737	12
enriquecedor;	361	153	424	166	510	737	12
sólida	426	153	454	166	510	737	12
justificación	43	166	99	179	510	737	12
pedagógica	102	166	153	179	510	737	12
de	156	166	167	179	510	737	12
su	169	166	179	179	510	737	12
proyecto	182	166	222	179	510	737	12
educativo;	224	166	272	179	510	737	12
y	275	166	280	179	510	737	12
por	283	166	298	179	510	737	12
último,	301	166	333	179	510	737	12
preocupación	336	166	398	179	510	737	12
por	400	166	415	179	510	737	12
facilitar	418	166	454	179	510	737	12
formación	43	178	90	192	510	737	12
permanente	93	178	147	192	510	737	12
a	151	178	156	192	510	737	12
su	160	178	170	192	510	737	12
cuerpo	174	178	205	192	510	737	12
docente.	209	178	247	192	510	737	12
Un	251	178	264	192	510	737	12
resumen	268	178	307	192	510	737	12
de	310	178	321	192	510	737	12
los	325	178	338	192	510	737	12
aspectos	342	178	380	192	510	737	12
pedagógicos	384	178	441	192	510	737	12
se	444	178	454	192	510	737	12
recoge	43	191	72	204	510	737	12
en	76	191	87	204	510	737	12
la	90	191	98	204	510	737	12
tabla	102	191	125	204	510	737	12
6.	128	191	136	204	510	737	12
Tabla	43	215	66	228	510	737	12
6	68	215	74	228	510	737	12
-	76	215	80	228	510	737	12
Características	83	215	140	227	510	737	12
pedagógicas.	143	215	195	227	510	737	12
Didáctica	80	237	108	246	510	737	12
Rol	176	237	186	246	510	737	12
Docente	188	237	212	246	510	737	12
Rol	282	237	291	246	510	737	12
discente	293	237	318	246	510	737	12
Centro	384	237	403	246	510	737	12
escolar	405	237	426	246	510	737	12
Participación	73	257	110	266	510	737	12
y	111	257	114	266	510	737	12
responsabilización	59	267	110	276	510	737	12
de	112	267	119	276	510	737	12
los	121	267	129	276	510	737	12
alumnos	47	277	71	286	510	737	12
en	73	277	80	286	510	737	12
la	82	277	87	286	510	737	12
dinámica	89	277	115	286	510	737	12
del	116	277	125	286	510	737	12
aula.	127	277	141	286	510	737	12
Relación	158	257	182	266	510	737	12
cercana,	184	257	208	266	510	737	12
fluida	210	257	225	266	510	737	12
y	227	257	230	266	510	737	12
positiva	152	267	173	276	510	737	12
con	175	267	186	276	510	737	12
padres,	187	267	209	276	510	737	12
madres	210	267	231	276	510	737	12
y	233	267	236	276	510	737	12
estudiantes.	177	277	212	286	510	737	12
Amplio	250	262	270	271	510	737	12
protagonismo	272	262	310	271	510	737	12
en	312	262	319	271	510	737	12
el	321	262	326	271	510	737	12
proceso	328	262	350	271	510	737	12
de	262	272	269	281	510	737	12
enseñanza-aprendizaje.	271	272	338	281	510	737	12
Escuela	370	257	392	266	510	737	12
entendida	394	257	422	266	510	737	12
como	424	257	439	266	510	737	12
comunidad	368	267	399	276	510	737	12
educativa	401	267	428	276	510	737	12
y	430	267	433	276	510	737	12
de	435	267	442	276	510	737	12
aprendizaje.	388	277	422	286	510	737	12
Trabajo	63	308	83	317	510	737	12
por	85	308	94	317	510	737	12
proyectos.	96	308	125	317	510	737	12
Uso	153	303	164	312	510	737	12
de	165	303	172	312	510	737	12
diferentes	174	303	202	312	510	737	12
estrategias	204	303	235	312	510	737	12
de	156	313	163	322	510	737	12
enseñanza-aprendizaje.	165	313	232	322	510	737	12
Responsabilidad	249	298	296	307	510	737	12
personal	297	298	322	307	510	737	12
sobre	324	298	339	307	510	737	12
sus	341	298	351	307	510	737	12
tareas	252	308	270	317	510	737	12
y	271	308	274	317	510	737	12
corresponsabilidad	276	308	330	317	510	737	12
en	331	308	338	317	510	737	12
las	340	308	348	317	510	737	12
tareas	276	318	293	327	510	737	12
colectivas.	295	318	325	327	510	737	12
Regulación	372	298	403	307	510	737	12
horizontal	405	298	433	307	510	737	12
y	434	298	437	307	510	737	12
participativa	365	308	399	317	510	737	12
en	401	308	408	317	510	737	12
los	410	308	418	317	510	737	12
procesos	420	308	445	317	510	737	12
cotidianos.	390	318	420	327	510	737	12
Procesos	53	338	79	347	510	737	12
de	81	338	88	347	510	737	12
reflexión-acción	90	338	135	347	510	737	12
sobre	52	348	68	357	510	737	12
la	70	348	75	357	510	737	12
realidad.	77	348	101	357	510	737	12
Aprendizaje	102	348	135	357	510	737	12
significativo.	76	358	111	367	510	737	12
Alta	159	343	169	352	510	737	12
revisión	171	343	193	352	510	737	12
y	195	343	198	352	510	737	12
evaluación	200	343	230	352	510	737	12
metodológica	160	353	198	362	510	737	12
constante.	199	353	229	362	510	737	12
Estimulado	260	338	291	347	510	737	12
intelectualmente,	293	338	341	347	510	737	12
motivado	248	348	274	357	510	737	12
a	276	348	279	357	510	737	12
investigar,	281	348	309	357	510	737	12
crear	311	348	325	357	510	737	12
y	327	348	330	357	510	737	12
aportar	332	348	352	357	510	737	12
soluciones.	285	358	316	367	510	737	12
Institución	369	338	398	347	510	737	12
activa,	400	338	418	347	510	737	12
abierta,	420	338	441	347	510	737	12
integradora	363	348	395	357	510	737	12
y	397	348	400	357	510	737	12
preocupada	402	348	435	357	510	737	12
por	437	348	447	357	510	737	12
el	389	358	394	367	510	737	12
contexto.	396	358	421	367	510	737	12
Aprendizaje	47	389	80	398	510	737	12
activo	82	389	98	398	510	737	12
y	100	389	103	398	510	737	12
participativo.	105	389	141	398	510	737	12
El	51	399	56	408	510	737	12
alumno	58	399	79	408	510	737	12
aporta	81	399	99	408	510	737	12
soluciones	101	399	131	408	510	737	12
a	133	399	136	408	510	737	12
los	47	409	55	418	510	737	12
problemas	57	409	87	418	510	737	12
expuestos.	89	409	119	418	510	737	12
Escaso	121	409	140	418	510	737	12
uso	58	419	68	428	510	737	12
de	70	419	77	428	510	737	12
la	79	419	84	428	510	737	12
clase	85	419	100	428	510	737	12
magistral.	102	419	130	428	510	737	12
Preocupado	154	379	188	388	510	737	12
en	190	379	197	388	510	737	12
proporcionar	199	379	234	388	510	737	12
una	162	389	173	398	510	737	12
educación	174	389	203	398	510	737	12
integral	205	389	226	398	510	737	12
al	163	399	167	408	510	737	12
alumno:	169	399	192	408	510	737	12
afectividad,	194	399	226	408	510	737	12
razonamiento	165	409	203	418	510	737	12
lógico,	205	409	224	418	510	737	12
sensibilidad	153	419	187	428	510	737	12
artística,	188	419	213	428	510	737	12
actitud,	214	419	235	428	510	737	12
crítica,	179	429	198	438	510	737	12
etc.	199	429	210	438	510	737	12
Capacidad	254	389	284	398	510	737	12
para	286	389	298	398	510	737	12
aplicar	300	389	319	398	510	737	12
todos	321	389	336	398	510	737	12
los	338	389	346	398	510	737	12
conocimientos	251	399	291	408	510	737	12
adquiridos	293	399	323	408	510	737	12
en	325	399	332	408	510	737	12
orden	334	399	350	408	510	737	12
a	255	409	259	418	510	737	12
resolver	261	409	283	418	510	737	12
de	285	409	292	418	510	737	12
forma	294	409	310	418	510	737	12
autónoma	312	409	340	418	510	737	12
y	342	409	345	418	510	737	12
creativa	258	419	280	428	510	737	12
diferentes	282	419	310	428	510	737	12
problemas.	312	419	343	428	510	737	12
Permeable	367	389	397	398	510	737	12
a	399	389	403	398	510	737	12
la	405	389	410	398	510	737	12
adaptación	412	389	442	398	510	737	12
curricular,	368	399	396	408	510	737	12
considerando	397	399	435	408	510	737	12
la	437	399	442	408	510	737	12
diversidad	364	409	393	418	510	737	12
en	395	409	402	418	510	737	12
el	404	409	408	418	510	737	12
centro	410	409	428	418	510	737	12
como	430	409	446	418	510	737	12
un	367	419	374	428	510	737	12
elemento	376	419	402	428	510	737	12
enriquecedor.	404	419	443	428	510	737	12
Fuente:	43	448	64	457	510	737	12
Elaboración	65	448	98	457	510	737	12
propia	100	448	118	457	510	737	12
a	120	448	123	457	510	737	12
partir	125	448	140	457	510	737	12
de	142	448	149	457	510	737	12
los	150	448	158	457	510	737	12
resultados	160	448	190	457	510	737	12
obtenidos.	191	448	221	457	510	737	12
Principales	43	470	89	483	510	737	12
dificultades	92	470	141	483	510	737	12
en	143	470	154	483	510	737	12
la	157	470	164	483	510	737	12
realización	167	470	212	483	510	737	12
de	215	470	225	483	510	737	12
su	228	470	238	483	510	737	12
proyecto	241	470	277	483	510	737	12
educativo	280	470	321	483	510	737	12
•	71	496	77	509	510	737	12
Inquietud	80	496	124	509	510	737	12
en	128	496	139	509	510	737	12
algunos	142	496	178	509	510	737	12
centros	182	496	215	509	510	737	12
públicos	218	496	257	509	510	737	12
con	260	496	277	509	510	737	12
la	280	496	289	509	510	737	12
estabilidad	292	496	342	509	510	737	12
del	345	496	359	509	510	737	12
equipo	362	496	393	509	510	737	12
docente	397	496	433	509	510	737	12
y	436	496	442	509	510	737	12
la	445	496	454	509	510	737	12
continuidad	43	509	98	522	510	737	12
del	102	509	115	522	510	737	12
proyecto	120	509	160	522	510	737	12
educativo:	164	509	212	522	510	737	12
“me	216	509	234	522	510	737	12
preocupa	238	509	280	522	510	737	12
más	285	509	303	522	510	737	12
la	307	509	316	522	510	737	12
estabilidad	320	509	369	522	510	737	12
de	374	509	384	522	510	737	12
los	388	509	401	522	510	737	12
equipos,	406	509	444	522	510	737	12
o	448	509	454	522	510	737	12
sea,	43	521	60	535	510	737	12
el	63	521	71	535	510	737	12
baile	75	521	97	535	510	737	12
de	100	521	111	535	510	737	12
maestros	114	521	155	535	510	737	12
que	158	521	175	535	510	737	12
no	178	521	190	535	510	737	12
te	194	521	202	535	510	737	12
permite	205	521	240	535	510	737	12
tener	244	521	267	535	510	737	12
un	270	521	282	535	510	737	12
ciclo	286	521	307	535	510	737	12
un	311	521	323	535	510	737	12
par	326	521	341	535	510	737	12
de	345	521	355	535	510	737	12
años	359	521	380	535	510	737	12
seguidos	384	521	423	535	510	737	12
fuerte	427	521	454	535	510	737	12
y	43	534	48	547	510	737	12
cohesionado	53	534	110	547	510	737	12
que	114	534	131	547	510	737	12
pueda	135	534	163	547	510	737	12
trabajar,	167	534	205	547	510	737	12
investigar,	209	534	257	547	510	737	12
avanzar	262	534	298	547	510	737	12
(…)	302	534	316	547	510	737	12
y	321	534	327	547	510	737	12
hacer	331	534	356	547	510	737	12
un	360	534	372	547	510	737	12
trabajo	377	534	409	547	510	737	12
serio,	413	534	438	547	510	737	12
yo	442	534	454	547	510	737	12
creo	43	547	62	560	510	737	12
que	66	547	82	560	510	737	12
es	86	547	95	560	510	737	12
la	99	547	107	560	510	737	12
mayor	111	547	140	560	510	737	12
dificultad”	144	547	192	560	510	737	12
(Alfredo	196	547	233	560	510	737	12
Fernández,	237	547	287	560	510	737	12
CEIP	291	547	312	560	510	737	12
Miguel	316	547	348	560	510	737	12
Hernández,	351	547	403	560	510	737	12
11/02/13);	407	547	454	560	510	737	12
“cuesta	43	559	75	573	510	737	12
sobre	81	559	105	573	510	737	12
todo	111	559	131	573	510	737	12
estabilizar	137	559	184	573	510	737	12
los	189	559	202	573	510	737	12
equipos,	208	559	246	573	510	737	12
y	251	559	257	573	510	737	12
también	262	559	300	573	510	737	12
cuesta	305	559	334	573	510	737	12
mantener	340	559	383	573	510	737	12
una	388	559	406	573	510	737	12
dinámica	411	559	454	573	510	737	12
constante,	43	572	89	585	510	737	12
la	93	572	101	585	510	737	12
gente	105	572	130	585	510	737	12
también	134	572	171	585	510	737	12
se	175	572	184	585	510	737	12
cansa,	187	572	216	585	510	737	12
pasa	219	572	240	585	510	737	12
sus	244	572	258	585	510	737	12
crisis,	262	572	288	585	510	737	12
sus	291	572	306	585	510	737	12
etapas	309	572	338	585	510	737	12
(…)”	342	572	360	585	510	737	12
(Julio	364	572	390	585	510	737	12
Rogero,	393	572	428	585	510	737	12
MRP	432	572	454	585	510	737	12
Escuela	43	585	77	598	510	737	12
Abierta,	80	585	117	598	510	737	12
22/01/13).	120	585	167	598	510	737	12
•	71	598	77	611	510	737	12
Dificultades	80	598	134	611	510	737	12
en	138	598	149	611	510	737	12
algunos	152	598	188	611	510	737	12
centros	191	598	225	611	510	737	12
públicos	228	598	266	611	510	737	12
con	270	598	286	611	510	737	12
la	290	598	298	611	510	737	12
Administración.	301	598	375	611	510	737	12
Entorpecimiento	378	598	454	611	510	737	12
de	43	610	53	623	510	737	12
prácticas,	56	610	100	623	510	737	12
escasa	103	610	132	623	510	737	12
voluntad	135	610	176	623	510	737	12
política:	180	610	217	623	510	737	12
12	43	686	51	696	510	737	12
Educ.	314	687	330	696	510	737	12
Pesqui.,	331	687	354	696	510	737	12
São	356	687	366	696	510	737	12
Paulo,	368	687	386	696	510	737	12
v.	389	687	394	696	510	737	12
44,	395	687	405	696	510	737	12
e174543,	407	687	435	696	510	737	12
2018.	437	687	454	696	510	737	12
Actualidad	152	67	181	76	510	737	13
de	183	67	190	76	510	737	13
la	192	67	197	76	510	737	13
renovación	199	67	230	76	510	737	13
pedagógica	232	67	264	76	510	737	13
en	266	67	273	76	510	737	13
la	275	67	280	76	510	737	13
Comunidad	282	67	314	76	510	737	13
de	316	67	323	76	510	737	13
Madrid:	325	67	346	76	510	737	13
un	348	67	355	76	510	737	13
estudio	357	67	378	76	510	737	13
a	379	67	383	76	510	737	13
través	385	67	402	76	510	737	13
de	404	67	411	76	510	737	13
centros	413	67	434	76	510	737	13
escolares...	435	67	468	76	510	737	13
[…]	85	104	98	115	510	737	13
no	100	104	110	115	510	737	13
hay	113	104	128	115	510	737	13
ningún	130	104	159	115	510	737	13
aliento	161	104	189	115	510	737	13
institucional	191	104	241	115	510	737	13
a	244	104	248	115	510	737	13
la	251	104	258	115	510	737	13
renovación,	261	104	307	115	510	737	13
otra	310	104	326	115	510	737	13
cosa	328	104	346	115	510	737	13
distinta	348	104	378	115	510	737	13
es	381	104	389	115	510	737	13
que	391	104	406	115	510	737	13
las	408	104	419	115	510	737	13
autoridades	422	104	468	115	510	737	13
educativas	85	116	127	128	510	737	13
madrileñas	133	116	176	128	510	737	13
consideren	183	116	225	128	510	737	13
renovación	231	116	276	128	510	737	13
otras	282	116	301	128	510	737	13
cosas	307	116	329	128	510	737	13
(que	335	116	351	128	510	737	13
nosotros	358	116	391	128	510	737	13
no	397	116	408	128	510	737	13
consideramos	414	116	468	128	510	737	13
renovación),	85	129	134	140	510	737	13
pero	139	129	156	140	510	737	13
creo	160	129	177	140	510	737	13
que	181	129	195	140	510	737	13
hay	200	129	214	140	510	737	13
muy	219	129	236	140	510	737	13
poco	240	129	259	140	510	737	13
espacio	264	129	293	140	510	737	13
para	297	129	315	140	510	737	13
la	319	129	326	140	510	737	13
renovación	330	129	375	140	510	737	13
metodológica,	379	129	435	140	510	737	13
para	439	129	456	140	510	737	13
la	460	129	468	140	510	737	13
renovación	85	142	129	153	510	737	13
organizativa”	132	142	186	153	510	737	13
(Víctor	189	142	216	153	510	737	13
Manuel	219	142	248	153	510	737	13
Rodríguez,	251	142	293	153	510	737	13
Director	296	142	328	153	510	737	13
Área	331	142	350	153	510	737	13
Educativa	352	142	391	153	510	737	13
FUHEM,	394	142	427	153	510	737	13
12/6/13).	430	142	466	153	510	737	13
“Falta	85	153	112	166	510	737	13
apoyo	115	153	144	166	510	737	13
de	147	153	157	166	510	737	13
la	160	153	169	166	510	737	13
administración”	172	153	245	166	510	737	13
(Marisa	248	153	282	166	510	737	13
Víctor	285	153	313	166	510	737	13
Crespo,	316	153	350	166	510	737	13
CEIP	353	153	375	166	510	737	13
Trabenco,	378	153	422	166	510	737	13
04/4/13);	426	153	468	166	510	737	13
“la	57	166	70	179	510	737	13
postura	72	166	107	179	510	737	13
que	109	166	126	179	510	737	13
tiene	129	166	151	179	510	737	13
la	154	166	162	179	510	737	13
administración	165	166	234	179	510	737	13
lo	237	166	245	179	510	737	13
único	248	166	274	179	510	737	13
que	277	166	293	179	510	737	13
favorece	296	166	335	179	510	737	13
es	338	166	347	179	510	737	13
las	350	166	362	179	510	737	13
academias	365	166	413	179	510	737	13
(…)	415	166	429	179	510	737	13
que	432	166	449	179	510	737	13
nos	452	166	468	179	510	737	13
convirtamos	57	178	114	192	510	737	13
en	116	178	127	192	510	737	13
una	130	178	147	192	510	737	13
especie	150	178	183	192	510	737	13
de	185	178	196	192	510	737	13
academias	199	178	246	192	510	737	13
de	249	178	259	192	510	737	13
contenidos	262	178	312	192	510	737	13
mínimos	315	178	355	192	510	737	13
para	357	178	377	192	510	737	13
superar	380	178	414	192	510	737	13
las	417	178	429	192	510	737	13
pruebas	432	178	468	192	510	737	13
CDI”	57	191	78	204	510	737	13
(J.	81	191	92	204	510	737	13
Manuel	95	191	129	204	510	737	13
Martí,	133	191	160	204	510	737	13
CEIP	163	191	185	204	510	737	13
Mariana	188	191	226	204	510	737	13
Pineda,	230	191	263	204	510	737	13
13/11/12).	267	191	313	204	510	737	13
•	85	204	91	217	510	737	13
En	95	204	107	217	510	737	13
muchas	111	204	146	217	510	737	13
de	151	204	161	217	510	737	13
las	165	204	178	217	510	737	13
escuelas	182	204	220	217	510	737	13
públicas	224	204	262	217	510	737	13
es	266	204	275	217	510	737	13
recurrente	280	204	326	217	510	737	13
el	331	204	338	217	510	737	13
descontento	343	204	398	217	510	737	13
por	402	204	417	217	510	737	13
la	422	204	430	217	510	737	13
escasez	434	204	468	217	510	737	13
de	57	217	67	230	510	737	13
recursos	72	217	109	230	510	737	13
y	114	217	120	230	510	737	13
medios	124	217	156	230	510	737	13
materiales	161	217	208	230	510	737	13
(becas,	212	217	243	230	510	737	13
ordenadores	247	217	303	230	510	737	13
defectuosos,	308	217	364	230	510	737	13
etc.)	368	217	387	230	510	737	13
y	392	217	397	230	510	737	13
el	402	217	410	230	510	737	13
insuficiente	414	217	468	230	510	737	13
número	57	229	92	242	510	737	13
de	95	229	106	242	510	737	13
recursos	109	229	147	242	510	737	13
humanos	150	229	192	242	510	737	13
para	195	229	216	242	510	737	13
atender	219	229	253	242	510	737	13
correctamente	256	229	321	242	510	737	13
la	325	229	333	242	510	737	13
diversidad	336	229	384	242	510	737	13
de	387	229	397	242	510	737	13
alumnado.	401	229	449	242	510	737	13
•	85	242	91	255	510	737	13
Interés	95	242	126	255	510	737	13
prácticamente	130	242	194	255	510	737	13
exclusivo	198	242	242	255	510	737	13
por	246	242	261	255	510	737	13
parte	265	242	288	255	510	737	13
de	292	242	303	255	510	737	13
la	307	242	315	255	510	737	13
Administración	319	242	390	255	510	737	13
en	394	242	405	255	510	737	13
el	409	242	417	255	510	737	13
uso	421	242	436	255	510	737	13
de	440	242	451	255	510	737	13
las	455	242	468	255	510	737	13
TIC	57	255	72	268	510	737	13
y	75	255	80	268	510	737	13
el	83	255	91	268	510	737	13
aprendizaje	94	255	146	268	510	737	13
de	149	255	160	268	510	737	13
un	162	255	174	268	510	737	13
segundo	177	255	215	268	510	737	13
idioma	218	255	250	268	510	737	13
(inglés),	252	255	288	268	510	737	13
sin	291	255	304	268	510	737	13
importar	307	255	347	268	510	737	13
otros	349	255	372	268	510	737	13
aspectos	375	255	414	268	510	737	13
educativos.	416	255	468	268	510	737	13
Confusión	57	267	104	281	510	737	13
entre	107	267	130	281	510	737	13
modernización	133	267	201	281	510	737	13
y	205	267	210	281	510	737	13
renovación	214	267	265	281	510	737	13
pedagógica:	268	267	324	281	510	737	13
La	85	294	94	306	510	737	13
gente	98	294	120	306	510	737	13
confunde	124	294	161	306	510	737	13
y	165	294	170	306	510	737	13
a	173	294	178	306	510	737	13
la	182	294	189	306	510	737	13
sociedad	193	294	227	306	510	737	13
se	231	294	239	306	510	737	13
le	243	294	249	306	510	737	13
está	253	294	269	306	510	737	13
vendiendo	273	294	314	306	510	737	13
que	318	294	332	306	510	737	13
tenemos	336	294	369	306	510	737	13
centros	373	294	401	306	510	737	13
muy	405	294	423	306	510	737	13
modernos,	427	294	468	306	510	737	13
experiencias	85	307	134	318	510	737	13
pedagógicas	141	307	189	318	510	737	13
muy	196	307	213	318	510	737	13
avanzadas…	219	307	268	318	510	737	13
y	274	307	279	318	510	737	13
en	285	307	295	318	510	737	13
realidad	301	307	333	318	510	737	13
estamos	339	307	371	318	510	737	13
en	377	307	387	318	510	737	13
el	393	307	400	318	510	737	13
tradicionalismo	406	307	468	318	510	737	13
pedagógico	85	320	130	331	510	737	13
de	133	320	142	331	510	737	13
la	146	320	153	331	510	737	13
letra	156	320	174	331	510	737	13
con	177	320	191	331	510	737	13
sangre	194	320	220	331	510	737	13
entra,	223	320	246	331	510	737	13
con	249	320	263	331	510	737	13
la	266	320	274	331	510	737	13
diferencia	277	320	316	331	510	737	13
que	319	320	333	331	510	737	13
antes	336	320	357	331	510	737	13
lo	360	320	368	331	510	737	13
hacíamos	371	320	408	331	510	737	13
con	411	320	425	331	510	737	13
cartillas	428	320	460	331	510	737	13
y	463	320	468	331	510	737	13
sobre	85	332	106	344	510	737	13
una	109	332	124	344	510	737	13
pizarra	126	332	154	344	510	737	13
verde	157	332	178	344	510	737	13
con	181	332	196	344	510	737	13
la	198	332	205	344	510	737	13
que	208	332	222	344	510	737	13
pintábamos	225	332	271	344	510	737	13
con	274	332	288	344	510	737	13
una	291	332	306	344	510	737	13
tiza	309	332	323	344	510	737	13
y	326	332	331	344	510	737	13
ahora	333	332	356	344	510	737	13
lo	358	332	366	344	510	737	13
hacemos	369	332	403	344	510	737	13
con	406	332	420	344	510	737	13
las	423	332	434	344	510	737	13
pizarras	436	332	468	344	510	737	13
digitales.	85	345	121	356	510	737	13
(José	123	345	143	356	510	737	13
Luis	146	345	162	356	510	737	13
Gordo,	165	345	192	356	510	737	13
Fundación	194	345	236	356	510	737	13
Ángel	239	345	263	356	510	737	13
Llorca,	266	345	292	356	510	737	13
20/02/13).	295	345	336	356	510	737	13
•	85	369	91	382	510	737	13
Preocupación	94	369	156	382	510	737	13
con	159	369	175	382	510	737	13
la	178	369	187	382	510	737	13
definitiva	190	369	234	382	510	737	13
implantación	237	369	297	382	510	737	13
de	300	369	311	382	510	737	13
la	313	369	322	382	510	737	13
Ley	325	369	341	382	510	737	13
Orgánica	344	369	385	382	510	737	13
para	388	369	408	382	510	737	13
la	411	369	419	382	510	737	13
Mejora	422	369	454	382	510	737	13
de	457	369	468	382	510	737	13
la	57	382	65	395	510	737	13
Calidad	67	382	102	395	510	737	13
Educativa	104	382	150	395	510	737	13
(LOMCE)	152	382	192	395	510	737	13
y	194	382	200	395	510	737	13
la	202	382	211	395	510	737	13
posible	213	382	246	395	510	737	13
extensión	248	382	293	395	510	737	13
de	295	382	306	395	510	737	13
un	308	382	320	395	510	737	13
modelo	322	382	356	395	510	737	13
pedagógico	359	382	411	395	510	737	13
competitivo	413	382	468	395	510	737	13
e	57	394	62	408	510	737	13
individualista.	65	394	130	408	510	737	13
•	85	407	91	420	510	737	13
Excesivo	95	407	135	420	510	737	13
valor	139	407	162	420	510	737	13
otorgado	166	407	207	420	510	737	13
a	211	407	217	420	510	737	13
las	220	407	233	420	510	737	13
editoriales	237	407	284	420	510	737	13
y	288	407	294	420	510	737	13
el	297	407	305	420	510	737	13
libro	309	407	331	420	510	737	13
de	334	407	345	420	510	737	13
texto	349	407	373	420	510	737	13
en	376	407	387	420	510	737	13
detrimento	391	407	441	420	510	737	13
de	445	407	456	420	510	737	13
la	459	407	468	420	510	737	13
función	57	420	92	433	510	737	13
creativa	95	420	131	433	510	737	13
del	134	420	147	433	510	737	13
maestro.	150	420	189	433	510	737	13
Sensación	192	420	238	433	510	737	13
de	240	420	251	433	510	737	13
escasa	254	420	283	433	510	737	13
libertad	285	420	320	433	510	737	13
de	323	420	333	433	510	737	13
movimiento	336	420	391	433	510	737	13
del	394	420	407	433	510	737	13
profesorado:	410	420	468	433	510	737	13
“el	57	432	69	446	510	737	13
mayor	72	432	102	446	510	737	13
inspector	105	432	147	446	510	737	13
que	150	432	167	446	510	737	13
tenemos	170	432	209	446	510	737	13
ahora	212	432	238	446	510	737	13
es	241	432	251	446	510	737	13
el	254	432	262	446	510	737	13
libro	266	432	287	446	510	737	13
de	290	432	301	446	510	737	13
texto,	304	432	331	446	510	737	13
es	334	432	343	446	510	737	13
el	347	432	355	446	510	737	13
que	358	432	375	446	510	737	13
te	378	432	386	446	510	737	13
obliga	390	432	418	446	510	737	13
a	422	432	427	446	510	737	13
hacer	431	432	456	446	510	737	13
lo	459	432	468	446	510	737	13
que	57	445	73	458	510	737	13
tienes	77	445	104	458	510	737	13
que	108	445	125	458	510	737	13
hacer”	129	445	158	458	510	737	13
(Paulí	162	445	188	458	510	737	13
Dávila	192	445	222	458	510	737	13
Balsera,	226	445	262	458	510	737	13
Universidad	266	445	321	458	510	737	13
del	325	445	338	458	510	737	13
País	342	445	361	458	510	737	13
Vasco,	365	445	394	458	510	737	13
14/02/13);	398	445	446	458	510	737	13
“los	450	445	468	458	510	737	13
tiempos	57	458	93	471	510	737	13
van	96	458	113	471	510	737	13
en	117	458	128	471	510	737	13
contra	131	458	160	471	510	737	13
de	164	458	174	471	510	737	13
la	178	458	186	471	510	737	13
tradición	190	458	231	471	510	737	13
renovadora”	234	458	291	471	510	737	13
(Jaume	294	458	327	471	510	737	13
Martínez	330	458	371	471	510	737	13
Bonafé,	375	458	409	471	510	737	13
Universidad	413	458	468	471	510	737	13
de	57	471	67	484	510	737	13
Valencia	71	471	110	484	510	737	13
y	113	471	119	484	510	737	13
MRP,	122	471	146	484	510	737	13
01/02/13).	149	471	196	484	510	737	13
•	85	483	91	496	510	737	13
Falta	95	483	118	496	510	737	13
de	123	483	134	496	510	737	13
valoración	138	483	187	496	510	737	13
social	192	483	218	496	510	737	13
del	223	483	236	496	510	737	13
docente:	241	483	280	496	510	737	13
“en	284	483	300	496	510	737	13
muchos	304	483	340	496	510	737	13
centros	344	483	378	496	510	737	13
educativos	382	483	431	496	510	737	13
se	436	483	445	496	510	737	13
está	450	483	468	496	510	737	13
trabajando	57	496	106	509	510	737	13
bien	109	496	128	509	510	737	13
pero	131	496	151	509	510	737	13
la	153	496	162	509	510	737	13
educación	164	496	211	509	510	737	13
y	213	496	219	509	510	737	13
la	221	496	230	509	510	737	13
función	232	496	267	509	510	737	13
del	270	496	284	509	510	737	13
maestro/a,	286	496	334	509	510	737	13
profesor/a	336	496	383	509	510	737	13
está	385	496	403	509	510	737	13
infravalorada	406	496	468	509	510	737	13
(Olga	57	509	81	522	510	737	13
Roig,	87	509	111	522	510	737	13
profesora	117	509	160	522	510	737	13
educación	167	509	213	522	510	737	13
secundaria,	219	509	271	522	510	737	13
amplio	278	509	309	522	510	737	13
conocimiento	316	509	378	522	510	737	13
de	385	509	395	522	510	737	13
la	402	509	410	522	510	737	13
renovación	416	509	468	522	510	737	13
pedagógica	57	521	109	535	510	737	13
en	113	521	124	535	510	737	13
Cataluña,	127	521	171	535	510	737	13
01/3/13).	175	521	216	535	510	737	13
Conciencia	220	521	270	535	510	737	13
general	274	521	308	535	510	737	13
de	312	521	322	535	510	737	13
la	326	521	334	535	510	737	13
importancia	338	521	394	535	510	737	13
del	398	521	411	535	510	737	13
profesor	415	521	453	535	510	737	13
en	457	521	468	535	510	737	13
la	57	534	65	547	510	737	13
transformación	68	534	138	547	510	737	13
o	141	534	147	547	510	737	13
no	150	534	162	547	510	737	13
de	165	534	175	547	510	737	13
la	178	534	187	547	510	737	13
escuela:	190	534	226	547	510	737	13
“todo	229	534	254	547	510	737	13
esto	257	534	276	547	510	737	13
de	279	534	289	547	510	737	13
la	292	534	301	547	510	737	13
renovación	304	534	355	547	510	737	13
pedagógica	358	534	410	547	510	737	13
depende	413	534	451	547	510	737	13
del	454	534	468	547	510	737	13
profesorado”	57	547	116	560	510	737	13
(Paulí	119	547	145	560	510	737	13
Dávila	148	547	178	560	510	737	13
Balsera,	181	547	217	560	510	737	13
Universidad	220	547	275	560	510	737	13
del	278	547	292	560	510	737	13
País	295	547	314	560	510	737	13
Vasco,	317	547	346	560	510	737	13
14/02/13).	350	547	397	560	510	737	13
•	85	559	91	573	510	737	13
Insuficiente	93	559	147	573	510	737	13
formación	150	559	197	573	510	737	13
inicial	199	559	228	573	510	737	13
del	231	559	244	573	510	737	13
profesorado.	247	559	304	573	510	737	13
Esto	307	559	326	573	510	737	13
se	329	559	338	573	510	737	13
suple,	340	559	367	573	510	737	13
en	369	559	381	573	510	737	13
muchos	383	559	419	573	510	737	13
casos,	421	559	448	573	510	737	13
con	451	559	468	573	510	737	13
autoformación	57	572	124	585	510	737	13
que	127	572	144	585	510	737	13
se	147	572	156	585	510	737	13
ofrece	160	572	188	585	510	737	13
en	191	572	202	585	510	737	13
los	205	572	218	585	510	737	13
mismos	221	572	256	585	510	737	13
centros.	260	572	295	585	510	737	13
Habría	85	599	111	610	510	737	13
que	114	599	128	610	510	737	13
renovar	130	599	161	610	510	737	13
sensiblemente	163	599	219	610	510	737	13
el	221	599	228	610	510	737	13
tipo	230	599	245	610	510	737	13
de	248	599	257	610	510	737	13
profesorado	259	599	306	610	510	737	13
que	308	599	322	610	510	737	13
tenemos	325	599	357	610	510	737	13
en	360	599	369	610	510	737	13
los	371	599	383	610	510	737	13
centros	385	599	414	610	510	737	13
de	416	599	425	610	510	737	13
formación	427	599	468	610	510	737	13
del	85	612	97	623	510	737	13
profesorado,	100	612	150	623	510	737	13
es	153	612	161	623	510	737	13
decir,	165	612	186	623	510	737	13
las	190	612	201	623	510	737	13
escuelas	205	612	237	623	510	737	13
de	241	612	250	623	510	737	13
magisterio,	253	612	297	623	510	737	13
las	301	612	312	623	510	737	13
Facultades	316	612	357	623	510	737	13
de	361	612	370	623	510	737	13
educación.	374	612	416	623	510	737	13
Es	420	612	429	623	510	737	13
decir,	432	612	454	623	510	737	13
no	457	612	468	623	510	737	13
puede	85	624	108	636	510	737	13
ser	111	624	123	636	510	737	13
que	126	624	140	636	510	737	13
un	143	624	153	636	510	737	13
profesor	156	624	189	636	510	737	13
en	192	624	201	636	510	737	13
clase	204	624	223	636	510	737	13
de	226	624	236	636	510	737	13
la	238	624	246	636	510	737	13
universidad	249	624	295	636	510	737	13
esté	298	624	313	636	510	737	13
diciendo	316	624	350	636	510	737	13
que	353	624	367	636	510	737	13
hay	370	624	385	636	510	737	13
que	387	624	402	636	510	737	13
ser	405	624	416	636	510	737	13
innovadores	419	624	468	636	510	737	13
Educ.	57	687	73	696	510	737	13
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	13
São	99	687	109	696	510	737	13
Paulo,	111	687	129	696	510	737	13
v.	132	687	137	696	510	737	13
44,	138	687	148	696	510	737	13
e174543,	150	687	178	696	510	737	13
2018.	180	687	197	696	510	737	13
13	459	686	468	696	510	737	13
Francisco	43	67	70	76	510	737	14
Javier	72	67	88	76	510	737	14
PERICACHO	90	67	124	76	510	737	14
GÓMEZ;	126	67	149	76	510	737	14
Mario	151	67	167	76	510	737	14
ANDRÉS-CANDELAS	169	67	227	76	510	737	14
y	71	104	76	115	510	737	14
estar	78	104	97	115	510	737	14
dictando	100	104	134	115	510	737	14
apuntes.	137	104	170	115	510	737	14
Habría	172	104	199	115	510	737	14
que	201	104	215	115	510	737	14
ver	218	104	230	115	510	737	14
qué	233	104	247	115	510	737	14
ocurre	250	104	275	115	510	737	14
ahí,	277	104	292	115	510	737	14
es	294	104	302	115	510	737	14
decir,	305	104	326	115	510	737	14
que	329	104	343	115	510	737	14
tipo	345	104	361	115	510	737	14
de	363	104	373	115	510	737	14
profesional	375	104	419	115	510	737	14
estamos	422	104	454	115	510	737	14
formando	71	116	110	128	510	737	14
(Rafael	112	116	140	128	510	737	14
Feito,	143	116	165	128	510	737	14
Universidad	168	116	215	128	510	737	14
Complutense	218	116	269	128	510	737	14
de	272	116	281	128	510	737	14
Madrid,	284	116	314	128	510	737	14
24/01/13).	317	116	357	128	510	737	14
•	71	140	77	154	510	737	14
Necesidad	82	140	128	154	510	737	14
de	133	140	143	154	510	737	14
más	148	140	167	154	510	737	14
plataformas,	172	140	229	154	510	737	14
movimientos	234	140	293	154	510	737	14
y	298	140	304	154	510	737	14
redes	309	140	333	154	510	737	14
de	338	140	348	154	510	737	14
escuelas	353	140	391	154	510	737	14
que	396	140	412	154	510	737	14
realicen	417	140	454	154	510	737	14
proyectos	43	153	87	166	510	737	14
comunes,	90	153	133	166	510	737	14
que	137	153	153	166	510	737	14
sensibilicen	157	153	210	166	510	737	14
a	213	153	219	166	510	737	14
la	222	153	230	166	510	737	14
opinión	234	153	269	166	510	737	14
pública	273	153	306	166	510	737	14
en	310	153	321	166	510	737	14
general.	324	153	361	166	510	737	14
Pese	364	153	384	166	510	737	14
a	387	153	392	166	510	737	14
la	396	153	404	166	510	737	14
existencia	407	153	454	166	510	737	14
de	43	166	53	179	510	737	14
un	58	166	70	179	510	737	14
gran	74	166	95	179	510	737	14
número	100	166	135	179	510	737	14
de	139	166	150	179	510	737	14
iniciativas	155	166	202	179	510	737	14
que	206	166	223	179	510	737	14
están	227	166	251	179	510	737	14
implementando	256	166	327	179	510	737	14
un	332	166	344	179	510	737	14
proceso	349	166	384	179	510	737	14
importante	388	166	438	179	510	737	14
de	443	166	454	179	510	737	14
renovación	43	178	94	192	510	737	14
pedagógica	97	178	149	192	510	737	14
y	153	178	158	192	510	737	14
revisión	162	178	198	192	510	737	14
metodológica,	202	178	267	192	510	737	14
amplia	270	178	301	192	510	737	14
sensación	305	178	349	192	510	737	14
de	353	178	363	192	510	737	14
haberse	367	178	401	192	510	737	14
instaurado	405	178	454	192	510	737	14
en	43	191	54	204	510	737	14
el	58	191	66	204	510	737	14
imaginario	70	191	120	204	510	737	14
cultural	124	191	159	204	510	737	14
pequeñas	163	191	206	204	510	737	14
islas	211	191	231	204	510	737	14
pedagógicas,	236	191	293	204	510	737	14
por	298	191	313	204	510	737	14
lo	317	191	326	204	510	737	14
que	330	191	346	204	510	737	14
se	351	191	360	204	510	737	14
hace	364	191	385	204	510	737	14
necesario	389	191	432	204	510	737	14
una	436	191	454	204	510	737	14
mayor	43	204	72	217	510	737	14
visibilización	75	204	136	217	510	737	14
social.	139	204	168	217	510	737	14
•	71	217	77	230	510	737	14
Por	81	217	96	230	510	737	14
último,	98	217	131	230	510	737	14
existe	133	217	159	230	510	737	14
de	161	217	172	230	510	737	14
forma	174	217	201	230	510	737	14
generalizada	203	217	261	230	510	737	14
una	263	217	281	230	510	737	14
elevada	283	217	318	230	510	737	14
conciencia	320	217	369	230	510	737	14
sobre	371	217	395	230	510	737	14
la	397	217	405	230	510	737	14
existencia	408	217	454	230	510	737	14
de	43	229	53	242	510	737	14
otros	58	229	81	242	510	737	14
centros	87	229	120	242	510	737	14
escolares	125	229	167	242	510	737	14
menos	172	229	202	242	510	737	14
conocidos	207	229	253	242	510	737	14
que	258	229	275	242	510	737	14
están	280	229	304	242	510	737	14
impulsando	310	229	363	242	510	737	14
y	369	229	374	242	510	737	14
participando	380	229	438	242	510	737	14
de	443	229	454	242	510	737	14
importantes	43	242	97	255	510	737	14
procesos	101	242	140	255	510	737	14
educativos:	144	242	196	255	510	737	14
“no	200	242	217	255	510	737	14
sólo	221	242	239	255	510	737	14
hay	243	242	260	255	510	737	14
renovación	264	242	315	255	510	737	14
pedagógica	319	242	371	255	510	737	14
en	375	242	386	255	510	737	14
estas	390	242	412	255	510	737	14
escuelas	416	242	454	255	510	737	14
que	43	255	59	268	510	737	14
son	62	255	78	268	510	737	14
buques	82	255	114	268	510	737	14
insignias”	117	255	163	268	510	737	14
(Francisco	166	255	213	268	510	737	14
García,	216	255	249	268	510	737	14
Comisiones	252	255	304	268	510	737	14
Obreras,	307	255	345	268	510	737	14
12/11/12).	348	255	394	268	510	737	14
Conclusiones	43	279	139	292	510	737	14
Esto	71	307	88	318	510	737	14
no	90	307	100	318	510	737	14
crece,	103	307	125	318	510	737	14
siguen	128	307	154	318	510	737	14
siendo	156	307	182	318	510	737	14
los	185	307	196	318	510	737	14
mismos	199	307	229	318	510	737	14
centros	231	307	260	318	510	737	14
de	262	307	272	318	510	737	14
hace	274	307	292	318	510	737	14
10	295	307	304	318	510	737	14
años	307	307	325	318	510	737	14
y	328	307	333	318	510	737	14
la	335	307	343	318	510	737	14
pregunta	345	307	380	318	510	737	14
es	383	307	391	318	510	737	14
por	393	307	407	318	510	737	14
qué	409	307	424	318	510	737	14
no	426	307	436	318	510	737	14
hay	439	307	453	318	510	737	14
más,	71	320	89	331	510	737	14
es	92	320	100	331	510	737	14
decir	104	320	123	331	510	737	14
qué	127	320	141	331	510	737	14
está	144	320	160	331	510	737	14
sucediendo	163	320	208	331	510	737	14
para	211	320	228	331	510	737	14
que	232	320	246	331	510	737	14
esto,	250	320	268	331	510	737	14
que	271	320	285	331	510	737	14
son	289	320	303	331	510	737	14
experiencias	306	320	356	331	510	737	14
envidiables,	359	320	406	331	510	737	14
no	409	320	420	331	510	737	14
digo	423	320	441	331	510	737	14
ya	444	320	453	331	510	737	14
que	71	332	85	344	510	737	14
no	88	332	98	344	510	737	14
se	100	332	108	344	510	737	14
generalicen	111	332	156	344	510	737	14
que	159	332	173	344	510	737	14
sería	176	332	194	344	510	737	14
lo	197	332	204	344	510	737	14
deseable,	207	332	242	344	510	737	14
sino	245	332	261	344	510	737	14
que	264	332	278	344	510	737	14
por	281	332	294	344	510	737	14
lo	296	332	304	344	510	737	14
menos	306	332	332	344	510	737	14
no	334	332	345	344	510	737	14
se	347	332	355	344	510	737	14
extiendan	358	332	397	344	510	737	14
a	400	332	404	344	510	737	14
más	407	332	422	344	510	737	14
centros	425	332	454	344	510	737	14
(Rafael	71	345	98	356	510	737	14
Feito,	101	345	123	356	510	737	14
Universidad	126	345	173	356	510	737	14
Complutense	176	345	227	356	510	737	14
de	230	345	239	356	510	737	14
Madrid,	242	345	273	356	510	737	14
24/01/13).	276	345	316	356	510	737	14
Inscrita	71	369	105	382	510	737	14
en	108	369	119	382	510	737	14
un	123	369	135	382	510	737	14
marco	138	369	166	382	510	737	14
teórico	170	369	201	382	510	737	14
y	204	369	210	382	510	737	14
práctico	213	369	250	382	510	737	14
compartido	253	369	306	382	510	737	14
de	309	369	320	382	510	737	14
crítica	323	369	351	382	510	737	14
de	355	369	365	382	510	737	14
prácticas	368	369	409	382	510	737	14
escolares	412	369	454	382	510	737	14
tradicionales,	43	382	104	395	510	737	14
la	106	382	115	395	510	737	14
historia	117	382	152	395	510	737	14
de	154	382	165	395	510	737	14
la	167	382	176	395	510	737	14
renovación	178	382	229	395	510	737	14
pedagógica	232	382	284	395	510	737	14
española	286	382	327	395	510	737	14
presenta	329	382	368	395	510	737	14
un	370	382	382	395	510	737	14
amplio	384	382	416	395	510	737	14
y	419	382	424	395	510	737	14
plural	427	382	454	395	510	737	14
número	43	394	78	408	510	737	14
de	81	394	91	408	510	737	14
experiencias	95	394	152	408	510	737	14
educativas	155	394	203	408	510	737	14
que,	206	394	225	408	510	737	14
tanto	228	394	253	408	510	737	14
desde	256	394	281	408	510	737	14
el	284	394	292	408	510	737	14
ámbito	295	394	327	408	510	737	14
público	330	394	364	408	510	737	14
como	367	394	392	408	510	737	14
privado,	395	394	433	408	510	737	14
han	436	394	454	408	510	737	14
constituido	43	407	94	420	510	737	14
una	97	407	115	420	510	737	14
alternativa	118	407	167	420	510	737	14
que	171	407	187	420	510	737	14
ha	190	407	202	420	510	737	14
promovido	205	407	255	420	510	737	14
la	258	407	267	420	510	737	14
evolución	270	407	315	420	510	737	14
y	318	407	324	420	510	737	14
regeneración	327	407	387	420	510	737	14
del	390	407	403	420	510	737	14
discurso	407	407	445	420	510	737	14
y	448	407	454	420	510	737	14
la	43	420	51	433	510	737	14
práctica	54	420	91	433	510	737	14
pedagógica.	94	420	149	433	510	737	14
La	71	432	82	446	510	737	14
renovación	88	432	140	446	510	737	14
pedagógica	146	432	198	446	510	737	14
ha	205	432	216	446	510	737	14
representado	223	432	282	446	510	737	14
un	288	432	300	446	510	737	14
motor	307	432	334	446	510	737	14
pedagógico	341	432	394	446	510	737	14
de	400	432	411	446	510	737	14
cambio,	417	432	454	446	510	737	14
compromiso,	43	445	102	458	510	737	14
innovación	106	445	158	458	510	737	14
y	163	445	168	458	510	737	14
transformación	173	445	243	458	510	737	14
constante	248	445	292	458	510	737	14
de	297	445	307	458	510	737	14
la	312	445	320	458	510	737	14
institución	325	445	374	458	510	737	14
escolar	378	445	410	458	510	737	14
y	415	445	421	458	510	737	14
de	425	445	436	458	510	737	14
los	441	445	454	458	510	737	14
procesos	43	458	82	471	510	737	14
educativos.	85	458	137	471	510	737	14
En	140	458	152	471	510	737	14
este	155	458	173	471	510	737	14
sentido,	176	458	212	471	510	737	14
se	215	458	225	471	510	737	14
coincide	228	458	266	471	510	737	14
plenamente	270	458	323	471	510	737	14
con	326	458	343	471	510	737	14
las	346	458	359	471	510	737	14
palabras	362	458	401	471	510	737	14
de	404	458	415	471	510	737	14
Esteban	418	458	454	471	510	737	14
“la	43	471	55	484	510	737	14
renovación	59	471	110	484	510	737	14
pedagógica,	114	471	168	484	510	737	14
a	172	471	177	484	510	737	14
lo	181	471	189	484	510	737	14
largo	193	471	216	484	510	737	14
de	220	471	230	484	510	737	14
siglo	234	471	256	484	510	737	14
y	259	471	265	484	510	737	14
medio,	268	471	299	484	510	737	14
ha	303	471	314	484	510	737	14
ido	317	471	332	484	510	737	14
más	335	471	354	484	510	737	14
allá	357	471	374	484	510	737	14
pues	377	471	398	484	510	737	14
ha	401	471	413	484	510	737	14
buscado	416	471	454	484	510	737	14
mejorar	43	483	78	496	510	737	14
la	83	483	91	496	510	737	14
escuela	96	483	130	496	510	737	14
para	135	483	155	496	510	737	14
transformar	160	483	214	496	510	737	14
la	219	483	227	496	510	737	14
sociedad”	232	483	276	496	510	737	14
(2016,	281	483	309	496	510	737	14
p.	314	483	323	496	510	737	14
266);	328	483	351	496	510	737	14
igualmente	356	483	407	496	510	737	14
con	412	483	429	496	510	737	14
José	434	483	454	496	510	737	14
Carlos	43	496	71	509	510	737	14
Tobalina	74	496	114	509	510	737	14
cuando	117	496	151	509	510	737	14
en	154	496	165	509	510	737	14
la	168	496	177	509	510	737	14
entrevista	180	496	225	509	510	737	14
que	228	496	245	509	510	737	14
se	248	496	257	509	510	737	14
le	261	496	268	509	510	737	14
realizó	272	496	303	509	510	737	14
afirmaba	306	496	347	509	510	737	14
lo	350	496	359	509	510	737	14
siguiente:	362	496	407	509	510	737	14
[…]	71	523	83	534	510	737	14
la	87	523	94	534	510	737	14
diferencia	98	523	137	534	510	737	14
de	140	523	149	534	510	737	14
la	153	523	160	534	510	737	14
renovación	164	523	208	534	510	737	14
está	211	523	227	534	510	737	14
en	230	523	240	534	510	737	14
huir	243	523	260	534	510	737	14
lo	263	523	271	534	510	737	14
máximo	274	523	307	534	510	737	14
posible,	310	523	340	534	510	737	14
o	344	523	349	534	510	737	14
poner	352	523	375	534	510	737	14
la	378	523	386	534	510	737	14
mayor	389	523	415	534	510	737	14
distancia	418	523	454	534	510	737	14
posible,	71	535	101	547	510	737	14
de	105	535	115	547	510	737	14
la	119	535	126	547	510	737	14
educación	131	535	171	547	510	737	14
como	175	535	197	547	510	737	14
servicio	201	535	232	547	510	737	14
o	236	535	241	547	510	737	14
como	245	535	267	547	510	737	14
consumo.	271	535	309	547	510	737	14
Para	314	535	331	547	510	737	14
mí	335	535	346	547	510	737	14
la	350	535	357	547	510	737	14
renovación	362	535	406	547	510	737	14
(de	410	535	422	547	510	737	14
alguna	426	535	454	547	510	737	14
manera)	71	548	103	560	510	737	14
tiene	107	548	126	560	510	737	14
que	130	548	144	560	510	737	14
girar	148	548	167	560	510	737	14
desde	171	548	193	560	510	737	14
la	196	548	204	560	510	737	14
educación	207	548	247	560	510	737	14
como	251	548	273	560	510	737	14
proceso	277	548	307	560	510	737	14
de	311	548	320	560	510	737	14
construcción	323	548	374	560	510	737	14
individual	378	548	418	560	510	737	14
y	422	548	427	560	510	737	14
social	431	548	454	560	510	737	14
(Jose	71	561	90	572	510	737	14
Carlos	93	561	118	572	510	737	14
Tobalina,	121	561	157	572	510	737	14
MRP	160	561	179	572	510	737	14
Acción	182	561	209	572	510	737	14
Educativa,	212	561	253	572	510	737	14
15/01/13).	256	561	296	572	510	737	14
En	71	585	83	598	510	737	14
coherencia	87	585	137	598	510	737	14
con	141	585	158	598	510	737	14
lo	163	585	171	598	510	737	14
anterior	176	585	212	598	510	737	14
y	217	585	222	598	510	737	14
delimitando	227	585	282	598	510	737	14
la	286	585	295	598	510	737	14
mirada	299	585	331	598	510	737	14
sobre	336	585	360	598	510	737	14
la	365	585	373	598	510	737	14
actualidad	377	585	425	598	510	737	14
en	430	585	441	598	510	737	14
la	445	585	454	598	510	737	14
CAM,	43	598	68	611	510	737	14
se	73	598	82	611	510	737	14
ha	87	598	98	611	510	737	14
estudiado	103	598	147	611	510	737	14
la	152	598	160	611	510	737	14
confluencia	165	598	218	611	510	737	14
de	223	598	234	611	510	737	14
un	238	598	250	611	510	737	14
número	255	598	290	611	510	737	14
considerable	295	598	353	611	510	737	14
de	357	598	368	611	510	737	14
experiencias	373	598	430	611	510	737	14
que,	434	598	454	611	510	737	14
no	43	610	54	623	510	737	14
siendo	58	610	88	623	510	737	14
homogéneas	92	610	149	623	510	737	14
entre	153	610	176	623	510	737	14
sí,	180	610	190	623	510	737	14
ilustran	194	610	229	623	510	737	14
la	233	610	241	623	510	737	14
consecución	245	610	302	623	510	737	14
de	306	610	316	623	510	737	14
una	320	610	338	623	510	737	14
escuela	342	610	375	623	510	737	14
que	379	610	395	623	510	737	14
revitaliza	399	610	442	623	510	737	14
el	446	610	454	623	510	737	14
legado	43	623	73	636	510	737	14
de	75	623	86	636	510	737	14
la	89	623	97	636	510	737	14
historia	100	623	134	636	510	737	14
de	137	623	147	636	510	737	14
la	150	623	158	636	510	737	14
renovación	161	623	212	636	510	737	14
pedagógica	215	623	267	636	510	737	14
española.	270	623	313	636	510	737	14
Realidades	315	623	364	636	510	737	14
que	366	623	383	636	510	737	14
se	386	623	395	636	510	737	14
erigen	397	623	426	636	510	737	14
como	428	623	454	636	510	737	14
verdaderos	43	636	92	649	510	737	14
espacios	96	636	134	649	510	737	14
alternativos	137	636	192	649	510	737	14
de	195	636	206	649	510	737	14
formación	209	636	256	649	510	737	14
permanente	260	636	314	649	510	737	14
del	317	636	331	649	510	737	14
profesorado,	334	636	391	649	510	737	14
construcción	395	636	454	649	510	737	14
14	43	686	51	696	510	737	14
Educ.	314	687	330	696	510	737	14
Pesqui.,	331	687	354	696	510	737	14
São	356	687	366	696	510	737	14
Paulo,	368	687	386	696	510	737	14
v.	389	687	394	696	510	737	14
44,	395	687	405	696	510	737	14
e174543,	407	687	435	696	510	737	14
2018.	437	687	454	696	510	737	14
Actualidad	152	67	181	76	510	737	15
de	183	67	190	76	510	737	15
la	192	67	197	76	510	737	15
renovación	199	67	230	76	510	737	15
pedagógica	232	67	264	76	510	737	15
en	266	67	273	76	510	737	15
la	275	67	280	76	510	737	15
Comunidad	282	67	314	76	510	737	15
de	316	67	323	76	510	737	15
Madrid:	325	67	346	76	510	737	15
un	348	67	355	76	510	737	15
estudio	357	67	378	76	510	737	15
a	379	67	383	76	510	737	15
través	385	67	402	76	510	737	15
de	404	67	411	76	510	737	15
centros	413	67	434	76	510	737	15
escolares...	435	67	468	76	510	737	15
colectiva	57	102	98	115	510	737	15
de	101	102	112	115	510	737	15
conocimiento	116	102	178	115	510	737	15
y	182	102	187	115	510	737	15
resistencia	191	102	239	115	510	737	15
teórico-práctica	243	102	315	115	510	737	15
frente	319	102	346	115	510	737	15
al	350	102	358	115	510	737	15
imaginario	362	102	412	115	510	737	15
pedagógico	415	102	468	115	510	737	15
tradicional.	57	115	109	128	510	737	15
Por	112	115	127	128	510	737	15
todo	131	115	151	128	510	737	15
lo	155	115	163	128	510	737	15
expuesto,	167	115	210	128	510	737	15
se	214	115	223	128	510	737	15
respaldan	226	115	270	128	510	737	15
las	273	115	286	128	510	737	15
representativas	289	115	358	128	510	737	15
palabras	362	115	400	128	510	737	15
de	404	115	414	128	510	737	15
Rodríguez:	417	115	467	128	510	737	15
En	85	142	95	153	510	737	15
definitiva,	100	142	138	153	510	737	15
cuando	143	142	171	153	510	737	15
hablamos	175	142	212	153	510	737	15
de	216	142	225	153	510	737	15
otra	230	142	245	153	510	737	15
escuela	249	142	277	153	510	737	15
no	281	142	291	153	510	737	15
se	296	142	303	153	510	737	15
trata	308	142	325	153	510	737	15
de	330	142	339	153	510	737	15
inventar	343	142	375	153	510	737	15
la	380	142	387	153	510	737	15
pólvora,	391	142	422	153	510	737	15
de	427	142	436	153	510	737	15
perfilar	440	142	468	153	510	737	15
grandes	85	154	115	166	510	737	15
discursos,	117	154	154	166	510	737	15
de	157	154	166	166	510	737	15
construir	168	154	202	166	510	737	15
grandes	204	154	234	166	510	737	15
proyectos	237	154	273	166	510	737	15
con	276	154	290	166	510	737	15
impresionantes	292	154	350	166	510	737	15
cosmovisiones.	352	154	410	166	510	737	15
Se	412	154	421	166	510	737	15
trata,	424	154	443	166	510	737	15
por	446	154	459	166	510	737	15
el	461	154	468	166	510	737	15
contrario,	85	167	122	179	510	737	15
de	125	167	134	179	510	737	15
hacer	136	167	157	179	510	737	15
lo	160	167	167	179	510	737	15
que	170	167	184	179	510	737	15
se	187	167	194	179	510	737	15
necesita,	197	167	230	179	510	737	15
lo	233	167	240	179	510	737	15
que	243	167	257	179	510	737	15
pide	259	167	275	179	510	737	15
el	278	167	285	179	510	737	15
sentido	288	167	315	179	510	737	15
común,	318	167	346	179	510	737	15
de	349	167	358	179	510	737	15
responder	361	167	398	179	510	737	15
a	401	167	406	179	510	737	15
la	408	167	415	179	510	737	15
problemática	418	167	468	179	510	737	15
de	85	180	94	191	510	737	15
los	98	180	109	191	510	737	15
alumnos,	113	180	147	191	510	737	15
de	151	180	160	191	510	737	15
conseguir	164	180	201	191	510	737	15
que	205	180	219	191	510	737	15
ellos	223	180	240	191	510	737	15
aprendan,	244	180	282	191	510	737	15
que	286	180	300	191	510	737	15
ellos	303	180	321	191	510	737	15
practiquen	325	180	365	191	510	737	15
los	369	180	380	191	510	737	15
valores	384	180	411	191	510	737	15
pregonados	415	180	459	191	510	737	15
o	463	180	468	191	510	737	15
considerados	85	193	134	204	510	737	15
como	137	193	158	204	510	737	15
positivos	160	193	194	204	510	737	15
desde	197	193	218	204	510	737	15
la	220	193	227	204	510	737	15
aceptación	230	193	271	204	510	737	15
de	273	193	282	204	510	737	15
los	285	193	295	204	510	737	15
Derechos	298	193	332	204	510	737	15
Humanos	335	193	371	204	510	737	15
(2003,	374	193	397	204	510	737	15
p.	400	193	407	204	510	737	15
20).	409	193	424	204	510	737	15
Cada	85	217	108	230	510	737	15
uno	111	217	129	230	510	737	15
de	133	217	144	230	510	737	15
los	147	217	160	230	510	737	15
centros	164	217	197	230	510	737	15
estudiados	201	217	250	230	510	737	15
refleja	253	217	282	230	510	737	15
una	286	217	303	230	510	737	15
singularidad	307	217	364	230	510	737	15
e	368	217	373	230	510	737	15
identidad	377	217	420	230	510	737	15
educativa	423	217	468	230	510	737	15
propia,	57	229	89	242	510	737	15
en	93	229	104	242	510	737	15
cuanto	107	229	139	242	510	737	15
a	143	229	148	242	510	737	15
su	152	229	162	242	510	737	15
organización	166	229	226	242	510	737	15
interna,	229	229	265	242	510	737	15
planteamientos,	269	229	341	242	510	737	15
tipo	345	229	363	242	510	737	15
de	367	229	378	242	510	737	15
vinculación	382	229	435	242	510	737	15
con	439	229	456	242	510	737	15
el	460	229	468	242	510	737	15
medio,	57	242	87	255	510	737	15
modelo	91	242	125	255	510	737	15
de	129	242	139	255	510	737	15
participación	143	242	203	255	510	737	15
y	207	242	213	255	510	737	15
de	216	242	227	255	510	737	15
convivencia,	231	242	289	255	510	737	15
etc.	292	242	308	255	510	737	15
Sin	312	242	327	255	510	737	15
embargo,	331	242	373	255	510	737	15
todos	377	242	402	255	510	737	15
(con	406	242	425	255	510	737	15
mayor	429	242	458	255	510	737	15
o	462	242	468	255	510	737	15
menor	57	255	86	268	510	737	15
grado	90	255	116	268	510	737	15
de	119	255	130	268	510	737	15
intensidad	134	255	181	268	510	737	15
y	185	255	191	268	510	737	15
diferencias	194	255	244	268	510	737	15
en	248	255	259	268	510	737	15
el	262	255	270	268	510	737	15
modo	274	255	299	268	510	737	15
de	303	255	314	268	510	737	15
aplicación	317	255	364	268	510	737	15
e	368	255	373	268	510	737	15
instrumentalización	376	255	468	268	510	737	15
práctica)	57	267	96	281	510	737	15
revelan	101	267	135	281	510	737	15
en	140	267	151	281	510	737	15
sus	156	267	170	281	510	737	15
aulas	175	267	199	281	510	737	15
una	204	267	221	281	510	737	15
serie	226	267	247	281	510	737	15
de	252	267	262	281	510	737	15
principios	267	267	313	281	510	737	15
educativos	318	267	367	281	510	737	15
y	372	267	377	281	510	737	15
múltiples	382	267	424	281	510	737	15
aspectos	429	267	468	281	510	737	15
pedagógicos	57	280	113	293	510	737	15
comunes:	119	280	162	293	510	737	15
escuela	168	280	201	293	510	737	15
abierta	206	280	238	293	510	737	15
al	243	280	251	293	510	737	15
medio,	257	280	288	293	510	737	15
amplio	293	280	324	293	510	737	15
protagonismo	330	280	393	293	510	737	15
del	398	280	412	293	510	737	15
niño	417	280	438	293	510	737	15
en	443	280	454	293	510	737	15
el	460	280	468	293	510	737	15
proceso	57	293	92	306	510	737	15
de	96	293	106	306	510	737	15
enseñanza	110	293	158	306	510	737	15
y	162	293	168	306	510	737	15
aprendizaje,	171	293	227	306	510	737	15
pedagogía	231	293	278	306	510	737	15
activa,	282	293	312	306	510	737	15
aprendizaje	316	293	369	306	510	737	15
significativo,	373	293	432	306	510	737	15
amplio	436	293	468	306	510	737	15
grado	57	305	83	319	510	737	15
de	88	305	99	319	510	737	15
participación,	104	305	167	319	510	737	15
visión	173	305	200	319	510	737	15
integral	206	305	241	319	510	737	15
de	247	305	257	319	510	737	15
la	263	305	271	319	510	737	15
educación,	276	305	325	319	510	737	15
coherencia	331	305	380	319	510	737	15
entre	386	305	409	319	510	737	15
el	414	305	422	319	510	737	15
proyecto	428	305	468	319	510	737	15
educativo	57	318	101	331	510	737	15
y	105	318	110	331	510	737	15
la	114	318	122	331	510	737	15
cotidianidad	125	318	182	331	510	737	15
práctica,	186	318	225	331	510	737	15
gran	228	318	249	331	510	737	15
ilusión	252	318	283	331	510	737	15
y	287	318	292	331	510	737	15
compromiso	296	318	352	331	510	737	15
docente,	355	318	394	331	510	737	15
etc.	397	318	413	331	510	737	15
Igualmente,	85	331	139	344	510	737	15
estas	145	331	167	344	510	737	15
experiencias	174	331	231	344	510	737	15
constatan	237	331	281	344	510	737	15
la	287	331	296	344	510	737	15
búsqueda	302	331	345	344	510	737	15
de	352	331	362	344	510	737	15
una	368	331	386	344	510	737	15
escuela	392	331	425	344	510	737	15
no	431	331	443	344	510	737	15
sólo	449	331	468	344	510	737	15
configurada	57	344	112	357	510	737	15
como	115	344	140	357	510	737	15
contexto	142	344	183	357	510	737	15
académico,	185	344	236	357	510	737	15
también	239	344	276	357	510	737	15
entendida	279	344	324	357	510	737	15
como	327	344	352	357	510	737	15
motor	354	344	382	357	510	737	15
de	384	344	395	357	510	737	15
transformación	398	344	468	357	510	737	15
personal,	57	356	98	369	510	737	15
cultural	104	356	140	369	510	737	15
y	146	356	152	369	510	737	15
social.	158	356	187	369	510	737	15
Una	193	356	212	369	510	737	15
escuela	218	356	251	369	510	737	15
más	257	356	276	369	510	737	15
activa	282	356	309	369	510	737	15
en	316	356	327	369	510	737	15
su	333	356	343	369	510	737	15
metodología,	349	356	409	369	510	737	15
integral	415	356	450	369	510	737	15
en	457	356	468	369	510	737	15
sus	57	369	71	382	510	737	15
propósitos,	76	369	126	382	510	737	15
participativa	131	369	189	382	510	737	15
en	194	369	205	382	510	737	15
sus	209	369	224	382	510	737	15
estructuras	229	369	279	382	510	737	15
y	283	369	289	382	510	737	15
abierta	294	369	326	382	510	737	15
en	330	369	341	382	510	737	15
su	346	369	356	382	510	737	15
relación	361	369	398	382	510	737	15
con	403	369	419	382	510	737	15
el	424	369	432	382	510	737	15
medio.	437	369	468	382	510	737	15
A	57	382	64	395	510	737	15
este	69	382	86	395	510	737	15
respecto,	91	382	131	395	510	737	15
se	136	382	145	395	510	737	15
coincide	150	382	188	395	510	737	15
plenamente	193	382	246	395	510	737	15
con	250	382	267	395	510	737	15
Contreras	272	382	316	395	510	737	15
cuando	320	382	354	395	510	737	15
señala	358	382	387	395	510	737	15
lo	392	382	401	395	510	737	15
siguiente:	405	382	450	395	510	737	15
“lo	454	382	468	395	510	737	15
que	57	394	73	408	510	737	15
muestran	78	394	120	408	510	737	15
las	124	394	137	408	510	737	15
experiencias	141	394	199	408	510	737	15
de	203	394	213	408	510	737	15
algunas	218	394	253	408	510	737	15
escuelas	258	394	295	408	510	737	15
alternativas	300	394	354	408	510	737	15
es	358	394	367	408	510	737	15
que	371	394	388	408	510	737	15
la	392	394	401	408	510	737	15
enseñanza,	405	394	455	408	510	737	15
el	460	394	468	408	510	737	15
aprendizaje,	57	407	112	420	510	737	15
la	115	407	124	420	510	737	15
educación	127	407	174	420	510	737	15
y	177	407	183	420	510	737	15
la	186	407	194	420	510	737	15
propia	197	407	227	420	510	737	15
escuela	230	407	263	420	510	737	15
pueden	267	407	300	420	510	737	15
ser	303	407	316	420	510	737	15
otra	319	407	338	420	510	737	15
cosa”	341	407	366	420	510	737	15
(2010,	369	407	396	420	510	737	15
p.	400	407	408	420	510	737	15
564).	411	407	434	420	510	737	15
En	85	420	97	433	510	737	15
definitiva,	101	420	148	433	510	737	15
como	152	420	177	433	510	737	15
se	181	420	190	433	510	737	15
pone	194	420	216	433	510	737	15
de	220	420	231	433	510	737	15
manifiesto,	234	420	286	433	510	737	15
a	290	420	295	433	510	737	15
través	298	420	326	433	510	737	15
de	330	420	341	433	510	737	15
su	344	420	354	433	510	737	15
cotidianidad	358	420	416	433	510	737	15
educativa,	420	420	468	433	510	737	15
estos	57	432	80	446	510	737	15
centros	87	432	121	446	510	737	15
ponen	128	432	157	446	510	737	15
en	164	432	176	446	510	737	15
cuestión	183	432	222	446	510	737	15
elementos	229	432	276	446	510	737	15
sumamente	284	432	337	446	510	737	15
arraigados	344	432	393	446	510	737	15
en	400	432	412	446	510	737	15
la	419	432	427	446	510	737	15
cultura	435	432	468	446	510	737	15
pedagógica	57	445	110	458	510	737	15
española:	117	445	161	458	510	737	15
libro	169	445	191	458	510	737	15
de	198	445	209	458	510	737	15
texto	216	445	240	458	510	737	15
como	247	445	273	458	510	737	15
material	280	445	318	458	510	737	15
exclusivo	326	445	370	458	510	737	15
de	377	445	388	458	510	737	15
trabajo,	395	445	431	458	510	737	15
escasa	438	445	468	458	510	737	15
participación	57	458	118	471	510	737	15
de	122	458	133	471	510	737	15
padres	137	458	167	471	510	737	15
y	172	458	177	471	510	737	15
madres	181	458	215	471	510	737	15
y	219	458	225	471	510	737	15
la	229	458	237	471	510	737	15
clase	241	458	264	471	510	737	15
magistral	268	458	312	471	510	737	15
como	316	458	342	471	510	737	15
único	346	458	372	471	510	737	15
método	376	458	411	471	510	737	15
de	415	458	426	471	510	737	15
relación	430	458	468	471	510	737	15
pedagógica.	57	471	112	484	510	737	15
Elementos	116	471	164	484	510	737	15
que	168	471	185	484	510	737	15
con	189	471	205	484	510	737	15
el	209	471	217	484	510	737	15
tiempo	221	471	253	484	510	737	15
se	257	471	266	484	510	737	15
han	270	471	288	484	510	737	15
transformado	291	471	354	484	510	737	15
en	358	471	369	484	510	737	15
leyes	373	471	396	484	510	737	15
metodológicas	400	471	468	484	510	737	15
no	57	483	69	496	510	737	15
escritas,	72	483	110	496	510	737	15
dictadas	113	483	152	496	510	737	15
por	155	483	171	496	510	737	15
la	174	483	183	496	510	737	15
costumbre.	186	483	237	496	510	737	15
Referencias	57	508	144	521	510	737	15
AGULLÓ,	57	532	92	545	510	737	15
María	94	532	116	545	510	737	15
del	119	532	130	545	510	737	15
Carmen;	133	532	166	545	510	737	15
PAYÁ,	169	532	192	545	510	737	15
Andrés.	194	532	224	545	510	737	15
Les	226	533	239	545	510	737	15
cooperatives	242	533	291	545	510	737	15
d´ensenyament	293	533	352	545	510	737	15
al	354	533	361	545	510	737	15
País	364	533	380	545	510	737	15
Valencià	382	533	414	545	510	737	15
i	417	533	419	545	510	737	15
la	421	533	428	545	510	737	15
renovació	431	533	468	545	510	737	15
pedagógica	57	545	101	557	510	737	15
(1968-1976).	104	545	153	557	510	737	15
Valencia:	155	544	190	557	510	737	15
Servicio	193	544	223	557	510	737	15
de	226	544	235	557	510	737	15
Publicaciones	238	544	291	557	510	737	15
de	294	544	303	557	510	737	15
la	306	544	313	557	510	737	15
Universidad	315	544	360	557	510	737	15
de	363	544	373	557	510	737	15
Valencia,	375	544	410	557	510	737	15
2012.	412	544	436	557	510	737	15
CAIVANO,	57	568	95	581	510	737	15
Fabricio;	97	568	131	581	510	737	15
CARBONELL,	134	568	185	581	510	737	15
Jaume.	187	568	216	581	510	737	15
La	219	568	228	581	510	737	15
renovación	231	568	273	581	510	737	15
pedagógica	276	568	321	581	510	737	15
ayer	324	568	341	581	510	737	15
y	344	568	348	581	510	737	15
hoy.	351	568	367	581	510	737	15
Cuadernos	369	569	410	581	510	737	15
de	413	569	423	581	510	737	15
Pedagogía	425	569	465	581	510	737	15
,	465	568	468	581	510	737	15
Barcelona,	57	580	98	593	510	737	15
n.	100	580	108	593	510	737	15
59,	110	580	123	593	510	737	15
p.	125	580	133	593	510	737	15
3-27,	135	580	157	593	510	737	15
1979.	160	580	183	593	510	737	15
CONTRERAS,	57	604	109	617	510	737	15
José.	112	604	133	617	510	737	15
Otras	136	604	156	617	510	737	15
escuelas,	160	604	197	617	510	737	15
otra	200	604	215	617	510	737	15
educación,	218	604	261	617	510	737	15
otra	264	604	279	617	510	737	15
forma	283	604	305	617	510	737	15
de	309	604	318	617	510	737	15
pensar	322	604	348	617	510	737	15
en	352	604	362	617	510	737	15
el	365	604	372	617	510	737	15
currículum.	375	604	419	617	510	737	15
In:	423	604	432	617	510	737	15
GIMENO	435	604	468	617	510	737	15
SACRISTÁN,	57	616	105	629	510	737	15
José	107	616	125	629	510	737	15
(Ed.).	128	616	148	629	510	737	15
Saberes	150	617	181	629	510	737	15
e	184	617	188	629	510	737	15
incertidumbres	191	617	249	629	510	737	15
sobre	251	617	272	629	510	737	15
el	275	617	282	629	510	737	15
currículum	284	617	325	629	510	737	15
.	325	616	328	629	510	737	15
Madrid:	330	616	360	629	510	737	15
Morata,	362	616	392	629	510	737	15
2010.	394	616	418	629	510	737	15
p.	420	616	428	629	510	737	15
548-566.	430	616	468	629	510	737	15
DÁVILA,	57	640	88	653	510	737	15
Paulí.	90	640	111	653	510	737	15
La	113	640	123	653	510	737	15
renovación	125	640	167	653	510	737	15
pedagógica	169	640	214	653	510	737	15
en	217	640	226	653	510	737	15
el	229	640	235	653	510	737	15
País	238	640	254	653	510	737	15
Vasco	256	640	279	653	510	737	15
(segunda	281	640	317	653	510	737	15
mitad	319	640	341	653	510	737	15
del	343	640	355	653	510	737	15
siglo	357	640	375	653	510	737	15
XX).	377	640	392	653	510	737	15
Sarmiento:	394	641	436	653	510	737	15
Anuario	438	640	468	653	510	737	15
Educ.	57	687	73	696	510	737	15
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	15
São	99	687	109	696	510	737	15
Paulo,	111	687	129	696	510	737	15
v.	132	687	137	696	510	737	15
44,	138	687	148	696	510	737	15
e174543,	150	687	178	696	510	737	15
2018.	180	687	197	696	510	737	15
15	459	686	468	696	510	737	15
Francisco	43	67	70	76	510	737	16
Javier	72	67	88	76	510	737	16
PERICACHO	90	67	124	76	510	737	16
GÓMEZ;	126	67	149	76	510	737	16
Mario	151	67	167	76	510	737	16
ANDRÉS-CANDELAS	169	67	227	76	510	737	16
Gallego	43	98	71	111	510	737	16
de	74	98	84	111	510	737	16
Historia	86	98	115	111	510	737	16
de	118	98	128	111	510	737	16
la	130	98	137	111	510	737	16
Educación,	140	98	182	111	510	737	16
Vigo,	184	98	203	111	510	737	16
n.	205	98	213	111	510	737	16
9,	215	98	223	111	510	737	16
p.	225	98	233	111	510	737	16
85-104,	235	98	268	111	510	737	16
2005.	270	98	294	111	510	737	16
DELGADO,	43	122	84	135	510	737	16
Patricia.	86	122	118	135	510	737	16
Historia,	120	122	151	135	510	737	16
memoria	153	122	188	135	510	737	16
y	190	122	194	135	510	737	16
olvido	196	122	219	135	510	737	16
del	221	122	233	135	510	737	16
exilio	235	122	255	135	510	737	16
republican:	257	122	300	135	510	737	16
el	302	122	309	135	510	737	16
Colegio	311	122	340	135	510	737	16
Madrid	342	122	369	135	510	737	16
y	372	122	376	135	510	737	16
su	378	122	387	135	510	737	16
contribución	390	122	437	135	510	737	16
a	440	122	444	135	510	737	16
la	447	122	453	135	510	737	16
renovación	43	134	85	147	510	737	16
pedagógica	87	134	132	147	510	737	16
de	135	134	144	147	510	737	16
México.	147	134	177	147	510	737	16
Educació	179	135	214	146	510	737	16
i	217	135	219	146	510	737	16
Història,	221	135	253	146	510	737	16
Barcelona,	256	134	297	147	510	737	16
n.	299	134	307	147	510	737	16
22,	309	134	322	147	510	737	16
p.	324	134	332	147	510	737	16
141-161,	334	134	372	147	510	737	16
2013.	374	134	398	147	510	737	16
DOMÉNECH,	43	158	92	171	510	737	16
Joan.	95	158	116	171	510	737	16
Aproximació	118	158	166	171	510	737	16
a	169	158	174	171	510	737	16
la	177	158	184	171	510	737	16
renovació	187	158	224	171	510	737	16
pedagógica.	228	158	275	171	510	737	16
Temps	278	159	303	170	510	737	16
d´Educació,	306	159	350	170	510	737	16
Barcelona,	353	158	394	171	510	737	16
n.	397	158	405	171	510	737	16
14,	408	158	421	171	510	737	16
p.	424	158	431	171	510	737	16
175-	434	158	454	171	510	737	16
184,	43	170	61	183	510	737	16
1995.	63	170	87	183	510	737	16
DOMÉNECH,	43	194	92	207	510	737	16
Joan.	96	194	117	207	510	737	16
Las	121	194	134	207	510	737	16
redes	139	194	160	207	510	737	16
de	165	194	174	207	510	737	16
centros	178	194	207	207	510	737	16
educativos	211	194	253	207	510	737	16
y	257	194	261	207	510	737	16
la	265	194	272	207	510	737	16
renovación	276	194	318	207	510	737	16
pedagógica:	322	194	370	207	510	737	16
la	374	194	380	207	510	737	16
experiencia	385	194	429	207	510	737	16
de	433	194	443	207	510	737	16
la	447	194	454	207	510	737	16
coordinación	43	206	92	219	510	737	16
de	95	206	104	219	510	737	16
escuelas	107	206	141	219	510	737	16
3-12	143	206	163	219	510	737	16
en	166	206	175	219	510	737	16
Cataluña.	178	206	215	219	510	737	16
Tabanque,	217	207	256	218	510	737	16
Valladolid,	258	206	297	219	510	737	16
n.	300	206	307	219	510	737	16
17,	309	206	323	219	510	737	16
p.	325	206	332	219	510	737	16
99-110,	335	206	367	219	510	737	16
2003.	370	206	393	219	510	737	16
DOMÉNECH,	43	230	92	243	510	737	16
Joan.	94	230	115	243	510	737	16
Renovación	118	230	162	243	510	737	16
pedagógica.	165	230	212	243	510	737	16
Cuadernos	215	231	256	242	510	737	16
de	258	231	267	242	510	737	16
pedagogía,	270	231	312	242	510	737	16
Barcelona,	315	230	356	243	510	737	16
n.	358	230	366	243	510	737	16
205,	368	230	387	243	510	737	16
p.	389	230	396	243	510	737	16
48-49,	399	230	426	243	510	737	16
1992.	428	230	452	243	510	737	16
ESTEBAN,	43	254	82	267	510	737	16
Santiago.	84	254	121	267	510	737	16
La	123	254	133	267	510	737	16
renovación	136	254	178	267	510	737	16
pedagógica	180	254	225	267	510	737	16
en	228	254	238	267	510	737	16
España:	241	254	272	267	510	737	16
un	274	254	284	267	510	737	16
movimiento	287	254	331	267	510	737	16
social	334	254	356	267	510	737	16
más	359	254	376	267	510	737	16
allá	378	254	392	267	510	737	16
del	395	254	406	267	510	737	16
didactismo.	409	254	454	267	510	737	16
Revista	43	267	71	278	510	737	16
Tendencias	73	267	116	278	510	737	16
Pedagógicas	118	267	167	278	510	737	16
,	167	266	170	279	510	737	16
Madrid,	172	266	202	279	510	737	16
n.	204	266	211	279	510	737	16
27,	214	266	227	279	510	737	16
p.	229	266	237	279	510	737	16
259-284,	239	266	277	279	510	737	16
2016.	279	266	303	279	510	737	16
FEITO,	43	290	68	303	510	737	16
Rafael.	70	290	97	303	510	737	16
Escuelas	100	290	134	303	510	737	16
democráticas.	137	290	192	303	510	737	16
Revista	194	291	222	302	510	737	16
de	225	291	234	302	510	737	16
la	237	291	244	302	510	737	16
Asociación	246	291	287	302	510	737	16
de	290	291	300	302	510	737	16
Sociología	302	291	342	302	510	737	16
de	344	291	354	302	510	737	16
la	357	291	363	302	510	737	16
Educación	366	291	406	302	510	737	16
,	406	290	408	303	510	737	16
Valencia,	410	290	445	303	510	737	16
v.	448	290	454	303	510	737	16
2,	43	302	50	315	510	737	16
n.	53	302	60	315	510	737	16
1,	62	302	70	315	510	737	16
p.	73	302	80	315	510	737	16
17-33,	82	302	110	315	510	737	16
2009.	112	302	136	315	510	737	16
FEITO,	43	326	68	339	510	737	16
Rafael;	72	326	98	339	510	737	16
LÓPEZ,	103	326	131	339	510	737	16
Juan	135	326	154	339	510	737	16
Ignacio	158	326	186	339	510	737	16
(Coord.).	190	326	223	339	510	737	16
Construyendo	227	327	280	338	510	737	16
escuelas	283	327	317	338	510	737	16
democráticas.	321	327	375	338	510	737	16
Barcelona:	380	326	421	339	510	737	16
Hipatia,	425	326	454	339	510	737	16
2008.	43	338	66	351	510	737	16
FRABBONI,	43	362	86	375	510	737	16
Franco.	88	362	117	375	510	737	16
El	120	363	127	374	510	737	16
libro	129	363	146	374	510	737	16
de	149	363	158	374	510	737	16
la	161	363	167	374	510	737	16
pedagogía	170	363	210	374	510	737	16
y	212	363	217	374	510	737	16
la	219	363	226	374	510	737	16
didáctica:	228	363	266	374	510	737	16
lugares	268	362	296	375	510	737	16
y	299	362	303	375	510	737	16
tiempos	306	362	337	375	510	737	16
de	339	362	349	375	510	737	16
la	352	362	358	375	510	737	16
educación.	361	362	403	375	510	737	16
v.	406	362	412	375	510	737	16
2.	414	362	422	375	510	737	16
Madrid:	424	362	454	375	510	737	16
Popular,	43	374	74	387	510	737	16
1998.	76	374	100	387	510	737	16
GARCÍA,	43	398	75	411	510	737	16
Teresa.	77	398	105	411	510	737	16
El	106	398	113	411	510	737	16
valor	115	398	134	411	510	737	16
de	136	398	146	411	510	737	16
la	148	398	154	411	510	737	16
democracia	156	398	202	411	510	737	16
en	204	398	213	411	510	737	16
la	215	398	222	411	510	737	16
escuela:	224	398	257	411	510	737	16
alternativas	258	398	303	411	510	737	16
pedagógicas.	305	398	357	411	510	737	16
Perspectiva	358	399	403	410	510	737	16
Educacional	405	399	451	410	510	737	16
,	451	398	454	411	510	737	16
Viña	43	410	59	423	510	737	16
del	62	410	73	423	510	737	16
Mar,	76	410	93	423	510	737	16
n.	95	410	103	423	510	737	16
46,	105	410	118	423	510	737	16
p.	121	410	128	423	510	737	16
27-42,	130	410	158	423	510	737	16
2005.	160	410	184	423	510	737	16
GROVES,	43	434	78	447	510	737	16
Tamar.	80	434	106	447	510	737	16
Looking	108	434	138	447	510	737	16
up	141	434	150	447	510	737	16
to	153	434	160	447	510	737	16
Paulo	163	434	184	447	510	737	16
Freire:	187	434	212	447	510	737	16
education	214	434	252	447	510	737	16
and	254	434	269	447	510	737	16
political	271	434	301	447	510	737	16
culture	303	434	330	447	510	737	16
during	332	434	357	447	510	737	16
the	360	434	372	447	510	737	16
Spanish	374	434	405	447	510	737	16
transition	408	434	444	447	510	737	16
to	446	434	454	447	510	737	16
democracy.	43	446	87	459	510	737	16
Paedagogica	89	447	139	458	510	737	16
Historica	141	447	175	458	510	737	16
,	175	446	178	459	510	737	16
London,	180	446	211	459	510	737	16
v.	213	446	219	459	510	737	16
47,	222	446	235	459	510	737	16
n.	237	446	245	459	510	737	16
5,	247	446	255	459	510	737	16
p.	257	446	265	459	510	737	16
701-717,	267	446	305	459	510	737	16
2011.	307	446	331	459	510	737	16
HERNÁNDEZ,	43	470	94	483	510	737	16
José	97	470	115	483	510	737	16
María.	119	470	143	483	510	737	16
La	146	470	155	483	510	737	16
renovación	159	470	201	483	510	737	16
pedagógica	204	470	249	483	510	737	16
en	252	470	262	483	510	737	16
España	265	470	293	483	510	737	16
al	297	470	303	483	510	737	16
final	306	470	323	483	510	737	16
de	326	470	336	483	510	737	16
la	339	470	345	483	510	737	16
transición:	349	470	389	483	510	737	16
el	392	470	399	483	510	737	16
encuentro	402	470	441	483	510	737	16
de	444	470	453	483	510	737	16
los	43	482	54	495	510	737	16
movimientos	56	482	105	495	510	737	16
de	108	482	117	495	510	737	16
renovación	120	482	162	495	510	737	16
pedagógica	164	482	209	495	510	737	16
y	212	482	216	495	510	737	16
el	218	482	225	495	510	737	16
ministro	228	482	259	495	510	737	16
Maravall	261	482	294	495	510	737	16
(1983).	296	482	325	495	510	737	16
Educació	327	483	362	494	510	737	16
i	364	483	367	494	510	737	16
Història	369	483	398	494	510	737	16
,	398	482	401	495	510	737	16
Barcelona,	403	482	444	495	510	737	16
n.	446	482	454	495	510	737	16
18,	43	494	56	507	510	737	16
p.	58	494	65	507	510	737	16
81-105,	68	494	100	507	510	737	16
2011.	103	494	126	507	510	737	16
HERNÁNDEZ,	43	518	94	531	510	737	16
José	96	518	114	531	510	737	16
Luiz;	116	518	134	531	510	737	16
GÓMEZ,	136	518	169	531	510	737	16
Alba	170	518	187	531	510	737	16
María.	189	518	214	531	510	737	16
Debating	215	518	250	531	510	737	16
education	252	518	290	531	510	737	16
and	292	518	306	531	510	737	16
political	308	518	338	531	510	737	16
reform:	340	518	368	531	510	737	16
the	370	518	382	531	510	737	16
Freinet	384	518	411	531	510	737	16
movement	413	518	454	531	510	737	16
and	43	530	57	543	510	737	16
democratisation	60	530	122	543	510	737	16
in	126	530	133	543	510	737	16
Spain	136	530	158	543	510	737	16
(1975-1982).	161	530	214	543	510	737	16
História	217	531	247	542	510	737	16
da	250	531	259	542	510	737	16
Educação	262	531	300	542	510	737	16
,	300	530	302	543	510	737	16
Porto	305	530	326	543	510	737	16
Alegre,	329	530	356	543	510	737	16
v.	359	530	365	543	510	737	16
20,	368	530	381	543	510	737	16
n.	384	530	392	543	510	737	16
49,	395	530	408	543	510	737	16
p.	411	530	418	543	510	737	16
95-122,	421	530	454	543	510	737	16
2016.	43	542	66	555	510	737	16
IMBERNÓN,	43	566	89	579	510	737	16
Francesc.	90	566	128	579	510	737	16
La	130	566	139	579	510	737	16
renovación	142	566	184	579	510	737	16
pedagógica	186	566	231	579	510	737	16
para	233	566	250	579	510	737	16
una	253	566	267	579	510	737	16
nueva	269	566	292	579	510	737	16
enseñanza.	295	566	339	579	510	737	16
Aula	341	567	357	578	510	737	16
de	360	567	369	578	510	737	16
Innovación	371	567	412	578	510	737	16
Educativa,	414	567	454	578	510	737	16
Barcelona,	43	578	84	591	510	737	16
n.	86	578	94	591	510	737	16
11,	96	578	109	591	510	737	16
p.	111	578	119	591	510	737	16
80-84,	121	578	148	591	510	737	16
1993.	151	578	174	591	510	737	16
JIMÉNEZ,	43	602	80	615	510	737	16
Felipe;	83	602	109	615	510	737	16
BEJARANO,	112	602	158	615	510	737	16
María	161	602	183	615	510	737	16
Teresa.	186	602	214	615	510	737	16
Renovación	217	602	262	615	510	737	16
pedagógica	265	602	310	615	510	737	16
en	313	602	323	615	510	737	16
Castilla-La	326	602	367	615	510	737	16
Mancha	371	602	402	615	510	737	16
en	405	602	415	615	510	737	16
el	418	602	425	615	510	737	16
primer	428	602	454	615	510	737	16
tercio	43	614	64	627	510	737	16
del	67	614	78	627	510	737	16
siglo	81	614	98	627	510	737	16
XX:	101	614	114	627	510	737	16
regeneracionismo	116	614	185	627	510	737	16
pedagógico	187	614	232	627	510	737	16
y	235	614	239	627	510	737	16
pensionados	241	614	290	627	510	737	16
manchegos	292	614	337	627	510	737	16
de	340	614	349	627	510	737	16
la	352	614	359	627	510	737	16
JAE.	361	614	378	627	510	737	16
Revista	380	615	409	626	510	737	16
Tendencias	410	615	454	626	510	737	16
Pedagógicas	43	627	91	638	510	737	16
,	91	626	94	639	510	737	16
Madrid,	96	626	126	639	510	737	16
n.	128	626	136	639	510	737	16
27,	138	626	151	639	510	737	16
p.	153	626	161	639	510	737	16
141-160,	163	626	201	639	510	737	16
2016.	203	626	227	639	510	737	16
LATORRE,	43	650	82	663	510	737	16
Antonio;	84	650	116	663	510	737	16
DEL	118	650	134	663	510	737	16
RINCÓN,	137	650	170	663	510	737	16
Delio;	173	650	195	663	510	737	16
ARNAL,	197	650	227	663	510	737	16
Justo.	229	650	253	663	510	737	16
Bases	255	651	278	662	510	737	16
metodológicas	281	651	337	662	510	737	16
de	339	651	349	662	510	737	16
la	351	651	358	662	510	737	16
investigación	361	651	412	662	510	737	16
educativa.	414	651	454	662	510	737	16
16	43	686	51	696	510	737	16
Educ.	314	687	330	696	510	737	16
Pesqui.,	331	687	354	696	510	737	16
São	356	687	366	696	510	737	16
Paulo,	368	687	386	696	510	737	16
v.	389	687	394	696	510	737	16
44,	395	687	405	696	510	737	16
e174543,	407	687	435	696	510	737	16
2018.	437	687	454	696	510	737	16
Actualidad	152	67	181	76	510	737	17
de	183	67	190	76	510	737	17
la	192	67	197	76	510	737	17
renovación	199	67	230	76	510	737	17
pedagógica	232	67	264	76	510	737	17
en	266	67	273	76	510	737	17
la	275	67	280	76	510	737	17
Comunidad	282	67	314	76	510	737	17
de	316	67	323	76	510	737	17
Madrid:	325	67	346	76	510	737	17
un	348	67	355	76	510	737	17
estudio	357	67	378	76	510	737	17
a	379	67	383	76	510	737	17
través	385	67	402	76	510	737	17
de	404	67	411	76	510	737	17
centros	413	67	434	76	510	737	17
escolares...	435	67	468	76	510	737	17
Barcelona:	57	87	98	100	510	737	17
GR92,	100	87	125	100	510	737	17
1996.	127	87	151	100	510	737	17
LORENZO,	57	111	98	124	510	737	17
Juan.	102	111	124	124	510	737	17
Renovación	128	111	172	124	510	737	17
pedagógica	177	111	222	124	510	737	17
en	227	111	236	124	510	737	17
Aragón:	241	111	271	124	510	737	17
estudio	275	111	304	124	510	737	17
de	308	111	318	124	510	737	17
caso	323	111	341	124	510	737	17
del	345	111	357	124	510	737	17
movimiento	362	111	407	124	510	737	17
de	411	111	421	124	510	737	17
renovación	426	111	468	124	510	737	17
pedagógica	57	123	102	136	510	737	17
“Aula	104	123	125	136	510	737	17
Libre”	128	123	151	136	510	737	17
entre	153	123	173	136	510	737	17
1975	176	123	197	136	510	737	17
y	200	123	204	136	510	737	17
2012.	207	123	230	136	510	737	17
Revista	233	124	261	136	510	737	17
Tendencias	263	124	306	136	510	737	17
Pedagógicas	309	124	358	136	510	737	17
,	358	123	360	136	510	737	17
Madrid,	363	123	392	136	510	737	17
n.	395	123	402	136	510	737	17
27,	405	123	418	136	510	737	17
p.	420	123	428	136	510	737	17
201-230,	430	123	468	136	510	737	17
2016.	57	135	80	148	510	737	17
MARÍN,	57	159	86	172	510	737	17
Teresa.	88	159	117	172	510	737	17
La	120	160	129	172	510	737	17
renovación	132	160	174	172	510	737	17
pedagógica	177	160	221	172	510	737	17
en	225	160	234	172	510	737	17
España	237	160	265	172	510	737	17
(1907-1936):	268	160	318	172	510	737	17
los	321	159	332	172	510	737	17
pensionados	336	159	385	172	510	737	17
en	388	159	398	172	510	737	17
pedagogía	401	159	441	172	510	737	17
por	445	159	458	172	510	737	17
la	461	159	468	172	510	737	17
junta	57	171	76	184	510	737	17
para	78	171	96	184	510	737	17
la	98	171	105	184	510	737	17
ampliación	108	171	150	184	510	737	17
de	152	171	162	184	510	737	17
estudios.	165	171	200	184	510	737	17
Madrid:	202	171	232	184	510	737	17
Consejo	234	171	265	184	510	737	17
Superior	267	171	300	184	510	737	17
de	303	171	312	184	510	737	17
Investigaciones	315	171	374	184	510	737	17
Científicas,	377	171	419	184	510	737	17
1990.	422	171	445	184	510	737	17
MARTÍNEZ	57	195	98	208	510	737	17
BONAFÉ,	101	195	136	208	510	737	17
Jaume.	139	195	168	208	510	737	17
Testimonios	170	195	216	208	510	737	17
de	219	195	229	208	510	737	17
renovación	232	195	274	208	510	737	17
pedagógica	277	195	322	208	510	737	17
valenciana.	326	195	369	208	510	737	17
Kikiriki	372	196	399	208	510	737	17
,	399	195	401	208	510	737	17
Sevilla,	404	195	431	208	510	737	17
n.	434	195	442	208	510	737	17
70,	445	195	458	208	510	737	17
p.	461	195	468	208	510	737	17
35-38,	57	207	84	220	510	737	17
2003.	86	207	110	220	510	737	17
MATA,	57	231	82	244	510	737	17
Marta.	84	231	109	244	510	737	17
Renovación	111	231	156	244	510	737	17
pedagógica.	159	231	206	244	510	737	17
Aldaba	208	232	235	244	510	737	17
,	235	231	237	244	510	737	17
Melilla,	239	231	267	244	510	737	17
n.	269	231	277	244	510	737	17
2,	279	231	287	244	510	737	17
p.	289	231	297	244	510	737	17
45-60,	299	231	326	244	510	737	17
1984.	329	231	352	244	510	737	17
MILITO,	57	255	87	268	510	737	17
Cecilia	89	255	114	268	510	737	17
Cristina;	117	255	149	268	510	737	17
GROVES,	151	255	186	268	510	737	17
Tamar.	188	255	214	268	510	737	17
¿Modernización	216	255	277	268	510	737	17
o	279	255	284	268	510	737	17
democratización?	286	255	354	268	510	737	17
La	357	255	366	268	510	737	17
construcción	369	255	418	268	510	737	17
de	420	255	430	268	510	737	17
un	432	255	442	268	510	737	17
nuevo	444	255	468	268	510	737	17
sistema	57	267	87	280	510	737	17
educativo	89	267	126	280	510	737	17
entre	128	267	148	280	510	737	17
el	151	267	157	280	510	737	17
tardofranquismo	159	267	223	280	510	737	17
y	225	267	229	280	510	737	17
la	231	267	238	280	510	737	17
democracia.	240	267	288	280	510	737	17
Bordón	290	268	317	280	510	737	17
,	317	267	320	280	510	737	17
Madrid,	322	267	352	280	510	737	17
v.	353	267	359	280	510	737	17
65,	361	267	374	280	510	737	17
n.	376	267	384	280	510	737	17
4,	386	267	393	280	510	737	17
p.	395	267	403	280	510	737	17
135-148,	405	267	443	280	510	737	17
2013.	444	267	468	280	510	737	17
MONÉS	57	291	86	304	510	737	17
I	90	291	92	304	510	737	17
PUJOL-BUSQUETS,	95	291	170	304	510	737	17
Jordi.	173	291	194	304	510	737	17
La	197	291	207	304	510	737	17
renovació	210	291	247	304	510	737	17
pedagògica	250	291	295	304	510	737	17
a	298	291	303	304	510	737	17
la	306	291	313	304	510	737	17
postguerra	316	291	357	304	510	737	17
en	360	291	370	304	510	737	17
Catalunya	373	291	412	304	510	737	17
(1950-1980).	415	291	468	304	510	737	17
Sarmiento:	57	304	99	316	510	737	17
Anuario	101	303	130	316	510	737	17
Gallego	133	303	162	316	510	737	17
de	165	303	174	316	510	737	17
Historia	177	303	206	316	510	737	17
de	209	303	218	316	510	737	17
la	221	303	227	316	510	737	17
Educación,	230	303	273	316	510	737	17
Vigo,	274	303	294	316	510	737	17
n.	296	303	304	316	510	737	17
16,	306	303	319	316	510	737	17
p.	321	303	329	316	510	737	17
57-71,	331	303	358	316	510	737	17
2012.	361	303	384	316	510	737	17
MOSCOSO,	57	327	101	340	510	737	17
Pedro.	104	327	129	340	510	737	17
Un	131	327	142	340	510	737	17
acercamiento	144	327	197	340	510	737	17
a	199	327	204	340	510	737	17
los	207	327	218	340	510	737	17
movimientos	220	327	270	340	510	737	17
de	272	327	282	340	510	737	17
renovación	284	327	327	340	510	737	17
pedagógica,	329	327	377	340	510	737	17
a	379	327	384	340	510	737	17
partir	386	327	407	340	510	737	17
de	409	327	419	340	510	737	17
las	422	327	433	340	510	737	17
rupturas	435	327	468	340	510	737	17
epistemológicas	57	339	119	352	510	737	17
de	122	339	132	352	510	737	17
los	135	339	146	352	510	737	17
nuevos	149	339	177	352	510	737	17
movimientos	180	339	229	352	510	737	17
sociales.	232	339	266	352	510	737	17
Estudios	268	340	301	352	510	737	17
Pedagógicos	304	340	353	352	510	737	17
,	353	339	355	352	510	737	17
Valdivia,	358	339	390	352	510	737	17
v.	392	339	398	352	510	737	17
37,	401	339	414	352	510	737	17
n.	417	339	425	352	510	737	17
1,	427	339	435	352	510	737	17
p.	438	339	445	352	510	737	17
255-	448	339	468	352	510	737	17
267,	57	351	75	364	510	737	17
2011.	77	351	101	364	510	737	17
PÉREZ,	57	375	85	388	510	737	17
Enrique.	87	375	119	388	510	737	17
El	122	375	129	388	510	737	17
movimiento	132	375	176	388	510	737	17
Freinet	179	375	206	388	510	737	17
en	209	375	218	388	510	737	17
España.	221	375	252	388	510	737	17
Cuadernos	255	376	296	388	510	737	17
de	298	376	308	388	510	737	17
Pedagogía,	310	376	353	388	510	737	17
Barcelona,	356	375	397	388	510	737	17
n.	400	375	407	388	510	737	17
433,	410	375	428	388	510	737	17
p.	431	375	438	388	510	737	17
52-54,	441	375	468	388	510	737	17
2013.	57	387	80	400	510	737	17
PERICACHO,	57	411	106	424	510	737	17
Francisco	108	411	145	424	510	737	17
Javier.	148	411	173	424	510	737	17
Actualidad	175	412	216	424	510	737	17
de	218	412	227	424	510	737	17
la	230	412	237	424	510	737	17
renovación	239	412	281	424	510	737	17
pedagógica.	283	412	330	424	510	737	17
Madrid:	333	411	363	424	510	737	17
Popular,	365	411	396	424	510	737	17
2016.	398	411	422	424	510	737	17
PERICACHO,	57	435	106	448	510	737	17
Francisco	110	435	147	448	510	737	17
Javier.	152	435	176	448	510	737	17
Colectivos,	181	435	222	448	510	737	17
centros	227	435	255	448	510	737	17
e	260	435	264	448	510	737	17
iniciativas	269	435	307	448	510	737	17
de	311	435	321	448	510	737	17
renovación	325	435	367	448	510	737	17
pedagógica	372	435	417	448	510	737	17
actuales	421	435	454	448	510	737	17
en	458	435	468	448	510	737	17
España:	57	447	88	460	510	737	17
señas	90	447	113	460	510	737	17
de	115	447	125	460	510	737	17
identidad	128	447	163	460	510	737	17
e	166	447	170	460	510	737	17
ideario	173	447	199	460	510	737	17
pedagógico.	202	447	249	460	510	737	17
Temps	252	448	277	460	510	737	17
d'Educacio	279	448	321	460	510	737	17
,	321	447	324	460	510	737	17
Barcelona,	326	447	367	460	510	737	17
n.	369	447	377	460	510	737	17
48,	379	447	392	460	510	737	17
p.	395	447	402	460	510	737	17
71-90,	404	447	432	460	510	737	17
2015.	434	447	458	460	510	737	17
PERICACHO,	57	471	106	484	510	737	17
Francisco	110	471	147	484	510	737	17
Javier.	151	471	176	484	510	737	17
Pasado	180	471	208	484	510	737	17
y	213	471	217	484	510	737	17
presente	221	471	255	484	510	737	17
de	259	471	269	484	510	737	17
la	273	471	280	484	510	737	17
renovación	284	471	326	484	510	737	17
pedagógica	330	471	375	484	510	737	17
en	380	471	389	484	510	737	17
España	394	471	422	484	510	737	17
(de	426	471	438	484	510	737	17
finales	442	471	468	484	510	737	17
del	57	483	68	496	510	737	17
siglo	72	483	90	496	510	737	17
XIX	93	483	105	496	510	737	17
a	109	483	113	496	510	737	17
nuestros	117	483	150	496	510	737	17
días):	153	483	174	496	510	737	17
un	177	483	187	496	510	737	17
recorrido	191	483	225	496	510	737	17
a	229	483	233	496	510	737	17
través	237	483	260	496	510	737	17
de	264	483	273	496	510	737	17
escuelas	277	483	311	496	510	737	17
emblemáticas.	314	483	371	496	510	737	17
Revista	374	484	402	496	510	737	17
Complutense	405	484	455	496	510	737	17
de	458	484	468	496	510	737	17
Educación	57	496	96	508	510	737	17
,	96	495	99	508	510	737	17
Madrid,	101	495	131	508	510	737	17
v.	133	495	139	508	510	737	17
25,	141	495	155	508	510	737	17
n.	157	495	164	508	510	737	17
1,	167	495	175	508	510	737	17
p.	177	495	184	508	510	737	17
47-67,	187	495	214	508	510	737	17
2014.	216	495	240	508	510	737	17
POZO	57	519	79	532	510	737	17
ANDRÉS,	82	519	117	532	510	737	17
María	120	519	142	532	510	737	17
del	145	519	156	532	510	737	17
Mar.	159	519	176	532	510	737	17
Community	179	519	223	532	510	737	17
and	225	519	240	532	510	737	17
the	243	519	255	532	510	737	17
myth	258	519	277	532	510	737	17
of	280	519	287	532	510	737	17
the	290	519	302	532	510	737	17
ideal	305	519	323	532	510	737	17
school:	326	519	354	532	510	737	17
circulation	356	519	396	532	510	737	17
and	399	519	414	532	510	737	17
appropriation	417	519	468	532	510	737	17
of	57	531	64	544	510	737	17
the	67	531	79	544	510	737	17
Hamburg	82	531	118	544	510	737	17
Gemeinschaftsschulen	120	531	208	544	510	737	17
in	211	531	218	544	510	737	17
Spain	221	531	243	544	510	737	17
(1922-1933).	245	531	299	544	510	737	17
Paedagogica	301	532	351	544	510	737	17
Historica	353	532	387	544	510	737	17
,	387	531	390	544	510	737	17
London,	392	531	424	544	510	737	17
v.	426	531	432	544	510	737	17
50,	435	531	448	544	510	737	17
n.	450	531	458	544	510	737	17
5,	460	531	468	544	510	737	17
p.	57	543	64	556	510	737	17
599-614,	66	543	104	556	510	737	17
2014.	107	543	130	556	510	737	17
POZO	57	567	79	580	510	737	17
ANDRÉS,	81	567	117	580	510	737	17
María	118	567	140	580	510	737	17
del	142	567	154	580	510	737	17
Mar;	156	567	174	580	510	737	17
BRASTER,	176	567	216	580	510	737	17
Sjaak.	218	567	241	580	510	737	17
El	243	567	250	580	510	737	17
movimiento	252	567	297	580	510	737	17
de	299	567	309	580	510	737	17
la	311	567	318	580	510	737	17
Escuela	320	567	350	580	510	737	17
Nueva	352	567	376	580	510	737	17
en	378	567	388	580	510	737	17
la	390	567	396	580	510	737	17
España	399	567	427	580	510	737	17
franquista	429	567	468	580	510	737	17
(España,	57	579	90	592	510	737	17
1936-1976):	94	579	145	592	510	737	17
repudio,	149	579	181	592	510	737	17
reconstrucción	185	579	242	592	510	737	17
y	246	579	250	592	510	737	17
recuerdo.	255	579	292	592	510	737	17
Revista	296	580	324	592	510	737	17
Brasileira	328	580	364	592	510	737	17
de	368	580	378	592	510	737	17
História	381	580	411	592	510	737	17
da	415	580	424	592	510	737	17
Educação	428	580	465	592	510	737	17
,	465	579	468	592	510	737	17
Maringá,	57	591	91	604	510	737	17
v.	93	591	99	604	510	737	17
12,	102	591	115	604	510	737	17
n.	117	591	125	604	510	737	17
3,	127	591	135	604	510	737	17
p.	137	591	145	604	510	737	17
15-44,	147	591	174	604	510	737	17
2012.	176	591	200	604	510	737	17
RABADÁN,	57	615	99	628	510	737	17
José	105	615	123	628	510	737	17
Antonio;	129	615	161	628	510	737	17
HERNÁNDEZ,	168	615	220	628	510	737	17
Encarnación.	226	615	276	628	510	737	17
Renovación	283	615	327	628	510	737	17
pedagógica	334	615	379	628	510	737	17
en	385	615	395	628	510	737	17
la	401	615	408	628	510	737	17
sociedad	415	615	449	628	510	737	17
del	456	615	468	628	510	737	17
conocimiento.	57	627	111	640	510	737	17
Nuevos	113	627	142	640	510	737	17
retos	144	627	164	640	510	737	17
para	166	627	184	640	510	737	17
el	186	627	193	640	510	737	17
profesorado	196	627	242	640	510	737	17
universitario.	245	627	294	640	510	737	17
RED-DUSC	296	628	337	640	510	737	17
,	337	627	340	640	510	737	17
Murcia,	342	627	371	640	510	737	17
n.	373	627	381	640	510	737	17
6,	383	627	391	640	510	737	17
p.	393	627	401	640	510	737	17
1-11,	403	627	425	640	510	737	17
2012.	428	627	451	640	510	737	17
Educ.	57	687	73	696	510	737	17
Pesqui.,	74	687	97	696	510	737	17
São	99	687	109	696	510	737	17
Paulo,	111	687	129	696	510	737	17
v.	132	687	137	696	510	737	17
44,	138	687	148	696	510	737	17
e174543,	150	687	178	696	510	737	17
2018.	180	687	197	696	510	737	17
17	459	686	468	696	510	737	17
Francisco	43	67	70	76	510	737	18
Javier	72	67	88	76	510	737	18
PERICACHO	90	67	124	76	510	737	18
GÓMEZ;	126	67	149	76	510	737	18
Mario	151	67	167	76	510	737	18
ANDRÉS-CANDELAS	169	67	227	76	510	737	18
RAMOS,	43	98	75	111	510	737	18
Sara;	78	98	98	111	510	737	18
PERICACHO,	101	98	150	111	510	737	18
Francisco	153	98	190	111	510	737	18
Javier.	193	98	218	111	510	737	18
Una	220	98	235	111	510	737	18
propuesta	238	98	277	111	510	737	18
de	280	98	290	111	510	737	18
innovación	293	98	334	111	510	737	18
docente	337	98	368	111	510	737	18
para	371	98	388	111	510	737	18
enseñar	391	98	422	111	510	737	18
historia	425	98	454	111	510	737	18
de	43	110	52	123	510	737	18
la	55	110	61	123	510	737	18
renovación	64	110	106	123	510	737	18
pedagógica	109	110	154	123	510	737	18
en	156	110	166	123	510	737	18
la	169	110	175	123	510	737	18
universidad.	178	110	225	123	510	737	18
Educació	227	111	262	122	510	737	18
i	265	111	267	122	510	737	18
História	269	111	299	122	510	737	18
,	299	110	301	123	510	737	18
Barcelona,	303	110	345	123	510	737	18
n.	347	110	355	123	510	737	18
26,	357	110	370	123	510	737	18
p.	372	110	380	123	510	737	18
65-88,	382	110	409	123	510	737	18
2015.	412	110	435	123	510	737	18
RODRÍGUEZ,	43	134	92	147	510	737	18
Martín.	96	134	123	147	510	737	18
Otra	127	134	144	147	510	737	18
escuela	148	134	178	147	510	737	18
es	182	134	191	147	510	737	18
posible,	196	134	226	147	510	737	18
Revista	230	135	258	146	510	737	18
Interuniversitaria	262	135	327	146	510	737	18
de	332	135	341	146	510	737	18
Formación	345	135	386	146	510	737	18
del	390	135	401	146	510	737	18
Profesorado,	405	135	454	146	510	737	18
Zaragoza,	43	146	81	159	510	737	18
v.	83	146	89	159	510	737	18
17,	91	146	105	159	510	737	18
n.	107	146	114	159	510	737	18
3,	117	146	125	159	510	737	18
p.	127	146	134	159	510	737	18
17-27,	137	146	164	159	510	737	18
2003.	166	146	190	159	510	737	18
ROIG,	43	158	64	171	510	737	18
Olga.	65	158	85	171	510	737	18
La	86	158	95	171	510	737	18
escuela	97	158	125	171	510	737	18
moderna	127	158	160	171	510	737	18
y	162	158	166	171	510	737	18
la	168	158	174	171	510	737	18
renovación	176	158	216	171	510	737	18
pedagógica	218	158	261	171	510	737	18
en	263	158	272	171	510	737	18
Cataluña.	274	158	309	171	510	737	18
Germinal	310	159	343	170	510	737	18
,	343	158	346	171	510	737	18
Madrid,	347	158	376	171	510	737	18
n.	377	158	384	171	510	737	18
1,	386	158	393	171	510	737	18
p.	395	158	402	171	510	737	18
75-84,	403	158	430	171	510	737	18
2006.	431	158	454	171	510	737	18
VIÑAO,	43	182	70	195	510	737	18
Antonio.	72	182	104	195	510	737	18
Reformas	107	182	144	195	510	737	18
e	147	182	152	195	510	737	18
innovaciones	155	182	205	195	510	737	18
educativas	208	182	250	195	510	737	18
en	253	182	262	195	510	737	18
la	266	182	272	195	510	737	18
España	275	182	304	195	510	737	18
del	307	182	318	195	510	737	18
primer	322	182	347	195	510	737	18
tercio	350	182	372	195	510	737	18
del	375	182	386	195	510	737	18
siglo	390	182	407	195	510	737	18
XX.	411	182	423	195	510	737	18
La	426	182	435	195	510	737	18
JAE	439	182	453	195	510	737	18
como	43	194	64	207	510	737	18
pretexto.	68	194	102	207	510	737	18
Revista	106	195	134	206	510	737	18
de	138	195	147	206	510	737	18
Educación	151	195	190	206	510	737	18
,	190	194	193	207	510	737	18
Madrid,	197	194	227	207	510	737	18
nº	230	194	238	207	510	737	18
extraordinario,	242	194	298	207	510	737	18
p.	302	194	309	207	510	737	18
21-44,	313	194	340	207	510	737	18
2007.	344	194	368	207	510	737	18
Ejemplar	372	194	405	207	510	737	18
dedicado	410	194	445	207	510	737	18
a	449	194	454	207	510	737	18
reformas	43	206	77	219	510	737	18
e	80	206	85	219	510	737	18
innovaciones	87	206	137	219	510	737	18
educativas	140	206	181	219	510	737	18
(España,	184	206	217	219	510	737	18
1907-1939),	220	206	271	219	510	737	18
Ministerio	273	206	311	219	510	737	18
de	313	206	323	219	510	737	18
Educación,	326	206	368	219	510	737	18
Cultura	370	206	398	219	510	737	18
y	401	206	405	219	510	737	18
Deporte.	408	206	441	219	510	737	18
VIÑAO,	43	230	70	243	510	737	18
Antonio.	72	230	104	243	510	737	18
I	107	230	109	243	510	737	18
nnovación	109	231	148	242	510	737	18
pedagógica	152	231	196	242	510	737	18
y	199	231	203	242	510	737	18
racionalidad	206	231	254	242	510	737	18
científica:	257	231	294	242	510	737	18
la	298	230	304	243	510	737	18
escuela	308	230	337	243	510	737	18
graduada	341	230	378	243	510	737	18
pública	381	230	409	243	510	737	18
en	412	230	422	243	510	737	18
España	425	230	454	243	510	737	18
(1898-1936).	43	242	96	255	510	737	18
Madrid:	98	242	128	255	510	737	18
Akal,	130	242	149	255	510	737	18
1990.	151	242	175	255	510	737	18
VIÑES,	43	266	68	279	510	737	18
Cristina.	71	266	103	279	510	737	18
La	105	266	114	279	510	737	18
renovación	117	266	159	279	510	737	18
pedagógica	161	266	206	279	510	737	18
del	209	266	221	279	510	737	18
Siglo	223	266	242	279	510	737	18
XIX	245	266	257	279	510	737	18
y	259	266	264	279	510	737	18
las	266	266	277	279	510	737	18
colonias	280	266	312	279	510	737	18
escolares	314	266	351	279	510	737	18
de	354	266	363	279	510	737	18
vacaciones.	366	266	411	279	510	737	18
Revista	414	267	442	278	510	737	18
de	444	267	454	278	510	737	18
Historia	43	279	72	290	510	737	18
Contemporánea	74	279	135	290	510	737	18
,	135	278	138	291	510	737	18
Bilbao,	140	278	166	291	510	737	18
n.	169	278	176	291	510	737	18
2,	178	278	186	291	510	737	18
p.	189	278	196	291	510	737	18
94-124,	198	278	231	291	510	737	18
1983.	233	278	257	291	510	737	18
Recibido	347	302	383	316	510	737	18
en:	386	302	399	316	510	737	18
17.01.2017	402	302	454	316	510	737	18
Aprobado	342	323	383	337	510	737	18
en:	386	323	399	337	510	737	18
07.03.2017	402	323	454	337	510	737	18
Francisco	43	379	89	393	510	737	18
Javier	96	379	125	393	510	737	18
Pericacho	132	379	179	393	510	737	18
Gómez	186	379	218	393	510	737	18
es	225	379	235	393	510	737	18
profesor	242	379	279	393	510	737	18
en	286	379	296	393	510	737	18
el	303	379	311	393	510	737	18
Departamento	318	379	381	393	510	737	18
de	388	379	399	393	510	737	18
Educación,	406	379	454	393	510	737	18
Universidad	43	392	94	406	510	737	18
Antonio	97	392	131	406	510	737	18
de	134	392	145	406	510	737	18
Nebrija,	149	392	183	406	510	737	18
España.	186	392	221	406	510	737	18
Doctor	225	392	254	406	510	737	18
en	257	392	268	406	510	737	18
educación	272	392	317	406	510	737	18
(UCM).	321	392	351	406	510	737	18
Ha	354	392	365	406	510	737	18
sido	369	392	387	406	510	737	18
profesor	391	392	428	406	510	737	18
en	431	392	442	406	510	737	18
la	446	392	454	406	510	737	18
Universidad	43	405	94	419	510	737	18
Autónoma	98	405	142	419	510	737	18
de	146	405	157	419	510	737	18
Madrid	161	405	192	419	510	737	18
(UAM),	195	405	225	419	510	737	18
coordinador	228	405	281	419	510	737	18
del	285	405	298	419	510	737	18
máster	302	405	333	419	510	737	18
universitario	336	405	391	419	510	737	18
en	394	405	405	419	510	737	18
formación	409	405	453	419	510	737	18
del	43	418	56	432	510	737	18
profesorado	59	418	112	432	510	737	18
en	115	418	126	432	510	737	18
la	129	418	136	432	510	737	18
Universidad	139	418	191	432	510	737	18
Antonio	194	418	227	432	510	737	18
de	230	418	241	432	510	737	18
Nebrija	244	418	275	432	510	737	18
y	278	418	283	432	510	737	18
profesor	286	418	323	432	510	737	18
invitado	326	418	360	432	510	737	18
en	363	418	374	432	510	737	18
la	377	418	385	432	510	737	18
Universidad	388	418	440	432	510	737	18
de	443	418	453	432	510	737	18
Coimbra	43	431	80	445	510	737	18
(Portugal)	83	431	125	445	510	737	18
y	128	431	132	445	510	737	18
la	135	431	143	445	510	737	18
Regent's	146	431	184	445	510	737	18
University	187	431	230	445	510	737	18
London	233	431	266	445	510	737	18
(Reino	269	431	297	445	510	737	18
Unido).	299	431	330	445	510	737	18
Mario	43	457	70	471	510	737	18
Andrés-Candelas	72	457	154	471	510	737	18
es	156	457	166	471	510	737	18
profesor	169	457	205	471	510	737	18
en	208	457	219	471	510	737	18
el	221	457	229	471	510	737	18
Departamento	231	457	294	471	510	737	18
de	296	457	307	471	510	737	18
Didáctica	309	457	350	471	510	737	18
y	353	457	358	471	510	737	18
Organización	360	457	417	471	510	737	18
Escolar,	420	457	454	471	510	737	18
Universidad	43	470	94	484	510	737	18
Complutense	96	470	154	484	510	737	18
de	156	470	167	484	510	737	18
Madrid	169	470	200	484	510	737	18
(UCM),	202	470	231	484	510	737	18
España.	233	470	268	484	510	737	18
Pedagogo	269	470	313	484	510	737	18
y	315	470	320	484	510	737	18
máster	322	470	353	484	510	737	18
en	355	470	366	484	510	737	18
estudios	368	470	405	484	510	737	18
avanzados	407	470	454	484	510	737	18
en	43	483	53	497	510	737	18
pedagogía	57	483	103	497	510	737	18
(UCM).	107	483	137	497	510	737	18
Con	140	483	157	497	510	737	18
experiencia	161	483	212	497	510	737	18
en	216	483	227	497	510	737	18
docencia	230	483	270	497	510	737	18
en	274	483	285	497	510	737	18
investigación	289	483	347	497	510	737	18
en	350	483	361	497	510	737	18
Colombia,	365	483	409	497	510	737	18
España	413	483	445	497	510	737	18
y	449	483	453	497	510	737	18
Portugal,	43	496	82	510	510	737	18
actualmente	84	496	139	510	510	737	18
trabaja	142	496	172	510	510	737	18
en	175	496	186	510	510	737	18
el	189	496	197	510	510	737	18
Departamento	199	496	262	510	510	737	18
de	265	496	276	510	510	737	18
Orientación	279	496	329	510	510	737	18
de	332	496	343	510	510	737	18
la	345	496	353	510	510	737	18
Escuela	356	496	390	510	510	737	18
Ideo	393	496	412	510	510	737	18
(Madrid).	414	496	454	510	510	737	18
18	43	686	51	696	510	737	18
Educ.	314	687	330	696	510	737	18
Pesqui.,	331	687	354	696	510	737	18
São	356	687	366	696	510	737	18
Paulo,	368	687	386	696	510	737	18
v.	389	687	394	696	510	737	18
44,	395	687	405	696	510	737	18
e174543,	407	687	435	696	510	737	18
2018.	437	687	454	696	510	737	18
