REVISTA	110	34	159	44	595	842	1
BRASILEIRA	165	34	234	44	595	842	1
DE	240	34	254	44	595	842	1
HISTÓRIA	261	34	315	44	595	842	1
DA	321	34	336	44	595	842	1
EDUCAÇÃO	342	34	406	44	595	842	1
(v.	413	34	425	44	595	842	1
18,	432	34	447	44	595	842	1
2018)	453	34	483	44	595	842	1
DOSSIER	272	45	322	55	595	842	1
L	76	73	89	100	595	842	1
AS	91	77	116	99	595	842	1
AVENT	125	77	194	99	595	842	1
UR	196	77	224	99	595	842	1
AS	225	77	251	99	595	842	1
DEL	259	77	298	99	595	842	1
AF	307	77	332	99	595	842	1
ECT	334	77	372	99	595	842	1
O	374	77	388	99	595	842	1
:	390	73	394	100	595	842	1
CAMB	403	77	462	99	595	842	1
I	464	77	468	99	595	842	1
OS	470	77	497	99	595	842	1
Y	506	77	518	99	595	842	1
PE	44	104	69	126	595	842	1
RMANE	71	104	144	126	595	842	1
NCI	146	104	181	126	595	842	1
AS	183	104	209	126	595	842	1
EN	217	104	244	126	595	842	1
LOS	253	104	292	126	595	842	1
MODELOS	300	104	401	126	595	842	1
D	410	104	423	126	595	842	1
E	425	104	436	126	595	842	1
REL	444	104	482	126	595	842	1
ACI	484	104	518	126	595	842	1
ÓN	519	104	549	126	595	842	1
E	63	131	74	153	595	842	1
NT	76	131	103	153	595	842	1
RE	105	131	130	153	595	842	1
PROFESO	139	131	234	153	595	842	1
RES	236	131	274	153	595	842	1
Y	282	131	294	153	595	842	1
EST	303	131	340	153	595	842	1
UDI	342	131	378	153	595	842	1
A	380	131	392	153	595	842	1
NTES	394	131	447	153	595	842	1
EN	456	131	483	153	595	842	1
LOS	491	131	531	153	595	842	1
LI	108	158	126	180	595	842	1
C	127	158	140	180	595	842	1
EOS	142	158	182	180	595	842	1
CHI	190	158	225	180	595	842	1
L	227	158	238	180	595	842	1
ENOS	239	158	295	180	595	842	1
(	304	154	310	181	595	842	1
C	312	158	325	180	595	842	1
.1910-	327	154	398	181	595	842	1
C	400	158	413	180	595	842	1
.1950)	415	154	485	181	595	842	1
A	44	199	53	215	595	842	1
S	53	202	59	214	595	842	1
A	62	199	71	215	595	842	1
VENTURAS	71	202	129	214	595	842	1
DE	132	202	146	214	595	842	1
AFETO	149	202	184	214	595	842	1
:	184	199	186	215	595	842	1
MUDANÇAS	189	202	251	214	595	842	1
E	254	202	261	214	595	842	1
CONTINUIDADES	263	202	352	214	595	842	1
NOS	354	202	378	214	595	842	1
MODELOS	380	202	433	214	595	842	1
DE	436	202	450	214	595	842	1
RELACIONAMENTO	453	202	553	214	595	842	1
ENTRE	158	217	193	230	595	842	1
PROFESSORES	196	217	272	230	595	842	1
E	275	217	281	230	595	842	1
ALUNOS	284	217	329	230	595	842	1
EM	332	217	348	230	595	842	1
LICEOS	350	217	388	230	595	842	1
1	388	215	392	226	595	842	1
CHILENOS	395	217	449	230	595	842	1
(	452	215	455	231	595	842	1
C	455	217	463	230	595	842	1
.	463	215	465	231	595	842	1
1910	468	215	496	231	595	842	1
-	499	215	504	231	595	842	1
C	507	217	515	230	595	842	1
.	514	215	517	231	595	842	1
1950)	520	215	553	231	595	842	1
T	54	234	62	250	595	842	1
HE	62	236	77	249	595	842	1
A	80	234	89	250	595	842	1
DVENTURES	89	236	154	249	595	842	1
OF	156	236	171	249	595	842	1
AFFECTION	173	236	233	249	595	842	1
:	233	234	236	250	595	842	1
CHANGES	239	236	291	249	595	842	1
AND	293	236	317	249	595	842	1
CONTINUITIES	319	236	394	249	595	842	1
IN	397	236	408	249	595	842	1
MODELS	411	236	456	249	595	842	1
OF	458	236	473	249	595	842	1
RELATIONSHIP	475	236	553	249	595	842	1
BETWEEN	114	252	167	265	595	842	1
TEACHERS	170	252	226	265	595	842	1
AND	228	252	252	265	595	842	1
STUDENTS	255	252	312	265	595	842	1
IN	314	252	326	265	595	842	1
C	328	250	338	265	595	842	1
HILEAN	337	252	377	265	595	842	1
HIGH	379	252	406	265	595	842	1
SCHOOLS	409	252	460	265	595	842	1
(	463	250	466	265	595	842	1
C	466	252	474	265	595	842	1
.1910-	474	250	510	265	595	842	1
C	510	252	517	265	595	842	1
.1950)	517	250	553	265	595	842	1
Pablo	50	284	82	298	595	842	1
Toro-Blanco	85	284	154	298	595	842	1
Universidad	50	298	102	309	595	842	1
Alberto	105	298	137	309	595	842	1
Hurtado,	140	298	178	309	595	842	1
Santiago,	180	298	220	309	595	842	1
Chile.	223	298	247	309	595	842	1
E-mail:	249	298	279	309	595	842	1
ptoro@uahurtado.cl	282	298	366	309	595	842	1
R	48	329	56	343	595	842	1
e	58	329	63	343	595	842	1
s	65	329	70	343	595	842	1
u	72	329	79	343	595	842	1
m	81	329	90	343	595	842	1
P	48	429	55	443	595	842	1
a	57	429	63	443	595	842	1
l	65	429	68	443	595	842	1
a	70	429	76	443	595	842	1
b	78	429	84	443	595	842	1
r	86	429	91	443	595	842	1
a	93	429	99	443	595	842	1
s	101	429	105	443	595	842	1
c	112	429	117	443	595	842	1
l	119	429	123	443	595	842	1
a	125	429	131	443	595	842	1
v	133	429	139	443	595	842	1
e	140	429	146	443	595	842	1
:	148	430	152	443	595	842	1
afecto,	156	430	188	443	595	842	1
educación	190	430	238	443	595	842	1
chilena,	240	430	277	443	595	842	1
historia	280	430	316	443	595	842	1
de	319	430	330	443	595	842	1
las	332	430	345	443	595	842	1
emociones.	348	430	401	443	595	842	1
P	48	576	55	589	595	842	1
a	57	576	63	589	595	842	1
l	65	576	68	589	595	842	1
a	70	576	76	589	595	842	1
v	78	576	84	589	595	842	1
r	86	576	90	589	595	842	1
a	92	576	98	589	595	842	1
s	100	576	105	589	595	842	1
-	107	576	111	589	595	842	1
c	113	576	118	589	595	842	1
h	121	576	127	589	595	842	1
a	129	576	135	589	595	842	1
v	137	576	143	589	595	842	1
e	145	576	150	589	595	842	1
:	152	576	156	589	595	842	1
afeto,	158	576	185	589	595	842	1
educação	188	576	231	589	595	842	1
chilena,	234	576	271	589	595	842	1
historia	273	576	309	589	595	842	1
das	312	576	328	589	595	842	1
emoções.	330	576	374	589	595	842	1
A	48	608	56	621	595	842	1
b	58	608	64	621	595	842	1
s	66	608	71	621	595	842	1
t	73	608	77	621	595	842	1
r	79	608	84	621	595	842	1
K	48	708	56	722	595	842	1
e	58	708	63	722	595	842	1
y	65	708	71	722	595	842	1
w	73	708	81	722	595	842	1
o	83	708	89	722	595	842	1
r	91	708	96	722	595	842	1
d	98	708	104	722	595	842	1
s	106	708	111	722	595	842	1
:	113	708	117	722	595	842	1
affection,	119	708	164	722	595	842	1
Chilean	166	708	202	722	595	842	1
education,	205	708	254	722	595	842	1
history	257	708	290	722	595	842	1
of	292	708	302	722	595	842	1
emotions.	304	708	351	722	595	842	1
1	85	768	88	775	595	842	1
Em	90	767	104	780	595	842	1
língua	106	767	133	780	595	842	1
portuguesa	135	767	183	780	595	842	1
refere-se	185	767	223	780	595	842	1
a	225	767	230	780	595	842	1
Centros	232	767	265	780	595	842	1
ou	268	767	278	780	595	842	1
Institutos	281	767	322	780	595	842	1
Estaduais	324	767	365	780	595	842	1
de	367	767	377	780	595	842	1
Ensino	379	767	409	780	595	842	1
Médio.	411	767	440	780	595	842	1
http://dx.doi.org/10.4025/rbhe.v18.2018.e022	192	796	403	807	595	842	1
e-ISSN:	255	808	289	819	595	842	1
2238-0094	291	808	341	819	595	842	1
Las	34	35	49	46	595	842	2
aventuras	51	35	92	46	595	842	2
del	94	35	108	46	595	842	2
afecto:	110	35	138	46	595	842	2
cambios	140	35	175	46	595	842	2
y	178	35	183	46	595	842	2
permanencias	185	35	244	46	595	842	2
en	246	35	257	46	595	842	2
los	259	35	271	46	595	842	2
modelos	274	35	310	46	595	842	2
de	313	35	324	46	595	842	2
relación	326	35	359	46	595	842	2
entre	34	46	56	56	595	842	2
profesores	58	46	103	56	595	842	2
y	105	46	110	56	595	842	2
estudiantes	113	46	161	56	595	842	2
en	163	46	174	56	595	842	2
los	176	46	188	56	595	842	2
liceos	191	46	215	56	595	842	2
chilenos	217	46	252	56	595	842	2
(c.	254	46	264	56	595	842	2
1910	266	46	284	56	595	842	2
-	287	46	290	56	595	842	2
c.	293	46	299	56	595	842	2
1950)	302	46	324	56	595	842	2
I	77	85	81	103	595	842	2
NTRODUCCIÓN	81	88	170	102	595	842	2
En	111	115	125	130	595	842	2
los	132	115	148	130	595	842	2
primeros	156	115	204	130	595	842	2
años	211	115	237	130	595	842	2
del	244	115	261	130	595	842	2
siglo	268	115	294	130	595	842	2
XX	302	115	318	130	595	842	2
la	326	115	335	130	595	842	2
educación	343	115	398	130	595	842	2
chilena	405	115	444	130	595	842	2
se	452	115	463	130	595	842	2
encontraba	471	115	532	130	595	842	2
ingresando,	77	131	139	146	595	842	2
cada	142	131	166	146	595	842	2
vez	169	131	187	146	595	842	2
con	190	131	209	146	595	842	2
más	212	131	233	146	595	842	2
propiedad	236	131	290	146	595	842	2
y	293	131	299	146	595	842	2
formalidad,	301	131	363	146	595	842	2
a	366	131	372	146	595	842	2
la	375	131	384	146	595	842	2
órbita	387	131	419	146	595	842	2
de	422	131	434	146	595	842	2
circulación	437	131	496	146	595	842	2
global	499	131	531	146	595	842	2
de	77	147	89	162	595	842	2
ideas	93	147	121	162	595	842	2
pedagógicas,	124	147	193	162	595	842	2
cuyo	197	147	222	162	595	842	2
foco	225	147	248	162	595	842	2
de	252	147	265	162	595	842	2
irradiación	269	147	327	162	595	842	2
eran	330	147	354	162	595	842	2
Europa	358	147	396	162	595	842	2
y	400	147	406	162	595	842	2
los	409	147	425	162	595	842	2
Estados	429	147	470	162	595	842	2
Unidos.	473	147	514	162	595	842	2
Ya	518	147	531	162	595	842	2
no	77	163	90	178	595	842	2
era	95	163	112	178	595	842	2
el	116	163	126	178	595	842	2
tiempo	130	163	168	178	595	842	2
de	173	163	186	178	595	842	2
reflexiones	190	163	250	178	595	842	2
elaboradas	254	163	312	178	595	842	2
desde	316	163	347	178	595	842	2
el	351	163	361	178	595	842	2
talante	366	163	404	178	595	842	2
humanista,	408	163	468	178	595	842	2
ilustrado	473	163	521	178	595	842	2
e	525	163	531	178	595	842	2
integrador	77	179	133	194	595	842	2
de	135	179	148	194	595	842	2
algún	151	179	181	194	595	842	2
sabio	184	179	212	194	595	842	2
criollo	215	179	249	194	595	842	2
o	252	179	258	194	595	842	2
extranjero	261	179	316	194	595	842	2
como	319	179	348	194	595	842	2
lo	351	179	361	194	595	842	2
fueron,	364	179	403	194	595	842	2
por	406	179	424	194	595	842	2
ejemplo,	427	179	473	194	595	842	2
Manuel	476	179	516	194	595	842	2
de	519	179	532	194	595	842	2
Salas	77	194	104	210	595	842	2
y	108	194	114	210	595	842	2
Juan	119	194	143	210	595	842	2
Egaña	147	194	180	210	595	842	2
(epítomes	184	194	237	210	595	842	2
de	241	194	254	210	595	842	2
las	258	194	273	210	595	842	2
ideas	278	194	305	210	595	842	2
pedagógicas	309	194	375	210	595	842	2
de	379	194	392	210	595	842	2
inicios	396	194	432	210	595	842	2
de	436	194	449	210	595	842	2
la	453	194	463	210	595	842	2
república)	467	194	521	210	595	842	2
o	525	194	532	210	595	842	2
Andrés	77	210	114	226	595	842	2
Bello	119	210	146	226	595	842	2
y	151	210	157	226	595	842	2
Domingo	162	210	211	226	595	842	2
Faustino	216	210	262	226	595	842	2
Sarmiento	267	210	322	226	595	842	2
(figuras	327	210	368	226	595	842	2
claves	372	210	405	226	595	842	2
de	410	210	422	226	595	842	2
la	427	210	437	226	595	842	2
organización	441	210	511	226	595	842	2
del	515	210	532	226	595	842	2
sistema	77	226	117	242	595	842	2
educacional	120	226	184	242	595	842	2
en	188	226	201	242	595	842	2
Chile	204	226	232	242	595	842	2
a	235	226	241	242	595	842	2
mediados	244	226	295	242	595	842	2
del	298	226	315	242	595	842	2
siglo	318	226	343	242	595	842	2
XIX).	346	226	374	242	595	842	2
La	377	226	390	242	595	842	2
pedagogía	393	226	448	242	595	842	2
local	451	226	476	242	595	842	2
devino	479	226	515	242	595	842	2
en	519	226	532	242	595	842	2
un	77	242	91	257	595	842	2
tipo	94	242	116	257	595	842	2
de	119	242	132	257	595	842	2
conocimiento	135	242	209	257	595	842	2
en	213	242	226	257	595	842	2
camino	229	242	269	257	595	842	2
de	272	242	285	257	595	842	2
especialización	289	242	370	257	595	842	2
creciente,	374	242	426	257	595	842	2
que	430	242	449	257	595	842	2
reclamaba	453	242	508	257	595	842	2
una	512	242	532	257	595	842	2
estatura	77	258	120	273	595	842	2
epistemológica	123	258	204	273	595	842	2
específica	207	258	260	273	595	842	2
y	263	258	269	273	595	842	2
se	272	258	283	273	595	842	2
apoyaba	286	258	331	273	595	842	2
en	334	258	347	273	595	842	2
las	350	258	365	273	595	842	2
verdades	368	258	415	273	595	842	2
que,	418	258	441	273	595	842	2
en	444	258	457	273	595	842	2
la	460	258	470	273	595	842	2
percepción	473	258	531	273	595	842	2
de	77	274	89	289	595	842	2
la	92	274	102	289	595	842	2
época,	105	274	140	289	595	842	2
le	143	274	153	289	595	842	2
brindaba	156	274	203	289	595	842	2
la	206	274	216	289	595	842	2
ciencia	219	274	256	289	595	842	2
psicológica.	260	274	323	289	595	842	2
Conforme	326	274	379	289	595	842	2
a	382	274	388	289	595	842	2
este	391	274	413	289	595	842	2
giro,	416	274	441	289	595	842	2
sustentado	444	274	502	289	595	842	2
en	506	274	519	289	595	842	2
la	522	274	531	289	595	842	2
profesionalización	77	290	175	305	595	842	2
del	178	290	195	305	595	842	2
trayecto	198	290	242	305	595	842	2
formativo	245	290	297	305	595	842	2
de	300	290	313	305	595	842	2
los	316	290	331	305	595	842	2
profesores	334	290	390	305	595	842	2
gracias	393	290	431	305	595	842	2
al	434	290	443	305	595	842	2
establecimiento	446	290	531	305	595	842	2
del	77	306	93	321	595	842	2
Instituto	96	306	143	321	595	842	2
Pedagógico	146	306	207	321	595	842	2
en	210	306	223	321	595	842	2
1889,	226	306	255	321	595	842	2
los	258	306	274	321	595	842	2
fundamentos	277	306	348	321	595	842	2
de	351	306	364	321	595	842	2
la	367	306	376	321	595	842	2
enseñanza	380	306	436	321	595	842	2
se	439	306	451	321	595	842	2
verían	454	306	487	321	595	842	2
puestos	490	306	532	321	595	842	2
en	77	322	90	337	595	842	2
cuestión	94	322	140	337	595	842	2
periódicamente,	145	322	232	337	595	842	2
desde	237	322	268	337	595	842	2
ahí	272	322	289	337	595	842	2
en	294	322	307	337	595	842	2
adelante,	312	322	362	337	595	842	2
en	366	322	379	337	595	842	2
virtud	384	322	417	337	595	842	2
de	422	322	434	337	595	842	2
un	439	322	453	337	595	842	2
conocimiento	458	322	532	337	595	842	2
experto.	77	338	121	353	595	842	2
En	111	359	125	374	595	842	2
el	127	359	137	374	595	842	2
contexto	140	359	187	374	595	842	2
recién	190	359	223	374	595	842	2
señalado	226	359	273	374	595	842	2
es	276	359	287	374	595	842	2
que	290	359	310	374	595	842	2
se	313	359	324	374	595	842	2
instala	327	359	363	374	595	842	2
el	366	359	375	374	595	842	2
origen	378	359	413	374	595	842	2
de	415	359	428	374	595	842	2
lo	431	359	441	374	595	842	2
que	444	359	464	374	595	842	2
nos	467	359	486	374	595	842	2
interesa	488	359	531	374	595	842	2
plantear	77	374	121	390	595	842	2
en	129	374	142	390	595	842	2
estas	149	374	176	390	595	842	2
páginas.	183	374	228	390	595	842	2
Sin	235	374	253	390	595	842	2
defender	260	374	307	390	595	842	2
una	315	374	335	390	595	842	2
perspectiva	342	374	403	390	595	842	2
binaria	411	374	448	390	595	842	2
respecto	456	374	501	390	595	842	2
a	508	374	514	390	595	842	2
la	522	374	531	390	595	842	2
circulación	77	390	136	406	595	842	2
de	140	390	152	406	595	842	2
ideas	156	390	184	406	595	842	2
y	188	390	194	406	595	842	2
conocimiento	198	390	271	406	595	842	2
pedagógico	276	390	336	406	595	842	2
y,	340	390	350	406	595	842	2
por	354	390	372	406	595	842	2
ende,	376	390	405	406	595	842	2
descartando	409	390	474	406	595	842	2
la	478	390	488	406	595	842	2
imagen	492	390	532	406	595	842	2
polar	77	406	104	421	595	842	2
de	107	406	120	421	595	842	2
una	122	406	142	421	595	842	2
suerte	145	406	178	421	595	842	2
de	181	406	194	421	595	842	2
‘tabula	197	406	234	421	595	842	2
rasa'	236	406	262	421	595	842	2
pedagógica	264	406	325	421	595	842	2
previa	327	406	361	421	595	842	2
a	363	406	369	421	595	842	2
los	372	406	388	421	595	842	2
albores	390	406	429	421	595	842	2
del	432	406	448	421	595	842	2
siglo	451	406	476	421	595	842	2
XX,	479	406	498	421	595	842	2
sí	501	406	510	421	595	842	2
nos	513	406	532	421	595	842	2
parece	77	422	112	437	595	842	2
que	118	422	137	437	595	842	2
es	143	422	154	437	595	842	2
observable	160	422	218	437	595	842	2
una	223	422	243	437	595	842	2
aceleración	249	422	310	437	595	842	2
evidente	316	422	362	437	595	842	2
de	368	422	381	437	595	842	2
cambios	387	422	431	437	595	842	2
en	437	422	450	437	595	842	2
el	456	422	465	437	595	842	2
proceso	471	422	513	437	595	842	2
de	519	422	532	437	595	842	2
profesionalización	77	438	175	453	595	842	2
y	180	438	186	453	595	842	2
especialización	191	438	273	453	595	842	2
del	277	438	294	453	595	842	2
conocimiento	298	438	372	453	595	842	2
pedagógico	376	438	437	453	595	842	2
en	442	438	455	453	595	842	2
Chile,	460	438	491	453	595	842	2
que	496	438	516	453	595	842	2
se	520	438	532	453	595	842	2
produce	77	454	120	469	595	842	2
en	122	454	135	469	595	842	2
diálogo	138	454	177	469	595	842	2
abierto	179	454	217	469	595	842	2
tanto	220	454	248	469	595	842	2
con	251	454	270	469	595	842	2
procesos	273	454	319	469	595	842	2
de	322	454	334	469	595	842	2
transferencia	337	454	407	469	595	842	2
de	410	454	422	469	595	842	2
saberes	425	454	464	469	595	842	2
con	467	454	486	469	595	842	2
carácter	488	454	532	469	595	842	2
misional	77	470	123	485	595	842	2
(por	126	470	148	485	595	842	2
ejemplo,	151	470	198	485	595	842	2
la	201	470	211	485	595	842	2
reforma	214	470	257	485	595	842	2
pedagógica	260	470	320	485	595	842	2
alemana	323	470	368	485	595	842	2
de	372	470	385	485	595	842	2
fines	388	470	414	485	595	842	2
de	417	470	430	485	595	842	2
la	433	470	443	485	595	842	2
década	446	470	483	485	595	842	2
de	487	470	499	485	595	842	2
1880,	503	470	531	485	595	842	2
promovida	77	486	134	501	595	842	2
por	138	486	156	501	595	842	2
el	161	486	170	501	595	842	2
gobierno	175	486	222	501	595	842	2
de	226	486	239	501	595	842	2
Balmaceda)	243	486	306	501	595	842	2
y	310	486	316	501	595	842	2
también	320	486	364	501	595	842	2
como	369	486	398	501	595	842	2
fruto	402	486	429	501	595	842	2
del	433	486	450	501	595	842	2
peregrinaje	454	486	515	501	595	842	2
de	519	486	532	501	595	842	2
docentes	77	502	124	517	595	842	2
nacionales	127	502	184	517	595	842	2
a	188	502	194	517	595	842	2
centros	197	502	237	517	595	842	2
formativos	240	502	298	517	595	842	2
en	301	502	314	517	595	842	2
el	318	502	327	517	595	842	2
extranjero	330	502	386	517	595	842	2
(en	389	502	406	517	595	842	2
que	409	502	429	517	595	842	2
destacarían,	432	502	497	517	595	842	2
en	500	502	513	517	595	842	2
las	517	502	532	517	595	842	2
primeras	77	518	124	533	595	842	2
décadas	131	518	174	533	595	842	2
del	181	518	197	533	595	842	2
siglo,	204	518	233	533	595	842	2
ciertas	240	518	276	533	595	842	2
universidades	283	518	357	533	595	842	2
norteamericanas).	365	518	462	533	595	842	2
Oleadas	469	518	512	533	595	842	2
de	519	518	532	533	595	842	2
diferentes	77	533	130	549	595	842	2
influencias	136	533	195	549	595	842	2
pedagógicas	201	533	267	549	595	842	2
compartirán,	273	533	342	549	595	842	2
desde	348	533	379	549	595	842	2
entonces,	384	533	436	549	595	842	2
un	442	533	456	549	595	842	2
elemento	462	533	512	549	595	842	2
en	518	533	532	549	595	842	2
común:	77	549	117	565	595	842	2
la	122	549	131	565	595	842	2
preocupación	136	549	208	565	595	842	2
por	213	549	231	565	595	842	2
el	236	549	245	565	595	842	2
conocimiento	250	549	324	565	595	842	2
científico	328	549	379	565	595	842	2
de	383	549	396	565	595	842	2
la	401	549	410	565	595	842	2
psicología	415	549	469	565	595	842	2
de	474	549	487	565	595	842	2
niños	491	549	521	565	595	842	2
y	525	549	532	565	595	842	2
jóvenes.	77	565	120	580	595	842	2
El	111	586	121	601	595	842	2
interés	124	586	161	601	595	842	2
por	164	586	182	601	595	842	2
el	186	586	195	601	595	842	2
enfoque	198	586	242	601	595	842	2
psicológico	245	586	305	601	595	842	2
de	308	586	321	601	595	842	2
la	324	586	334	601	595	842	2
infancia	337	586	380	601	595	842	2
y	384	586	390	601	595	842	2
juventud	393	586	440	601	595	842	2
fue	443	586	460	601	595	842	2
acompañado	463	586	532	601	595	842	2
de	77	602	89	617	595	842	2
una	92	602	112	617	595	842	2
preocupación	115	602	187	617	595	842	2
por	190	602	208	617	595	842	2
el	210	602	220	617	595	842	2
ámbito	222	602	260	617	595	842	2
de	263	602	276	617	595	842	2
la	278	602	288	617	595	842	2
enseñanza	291	602	347	617	595	842	2
de	350	602	363	617	595	842	2
la	365	602	375	617	595	842	2
estética	378	602	419	617	595	842	2
como	421	602	451	617	595	842	2
espacio	453	602	493	617	595	842	2
para	496	602	519	617	595	842	2
la	522	602	532	617	595	842	2
formación	77	618	131	633	595	842	2
y	134	618	140	633	595	842	2
expresión	143	618	196	633	595	842	2
de	199	618	211	633	595	842	2
la	214	618	224	633	595	842	2
sensibilidad	227	618	291	633	595	842	2
de	294	618	307	633	595	842	2
los	310	618	325	633	595	842	2
estudiantes.	328	618	393	633	595	842	2
De	396	618	411	633	595	842	2
tal	414	618	428	633	595	842	2
modo,	431	618	465	633	595	842	2
en	468	618	481	633	595	842	2
la	484	618	494	633	595	842	2
última	497	618	531	633	595	842	2
parte	77	634	105	649	595	842	2
del	108	634	125	649	595	842	2
siglo	129	634	154	649	595	842	2
XIX	158	634	178	649	595	842	2
e	182	634	188	649	595	842	2
inicios	192	634	228	649	595	842	2
del	232	634	248	649	595	842	2
XX	252	634	268	649	595	842	2
emergió	272	634	316	649	595	842	2
un	320	634	334	649	595	842	2
primer	337	634	373	649	595	842	2
conjunto	377	634	425	649	595	842	2
de	429	634	442	649	595	842	2
propuestas	446	634	505	649	595	842	2
que,	509	634	532	649	595	842	2
como	77	650	106	665	595	842	2
indica	111	650	143	665	595	842	2
uno	148	650	169	665	595	842	2
de	174	650	187	665	595	842	2
las	192	650	207	665	595	842	2
escasas	212	650	251	665	595	842	2
investigaciones	256	650	338	665	595	842	2
sobre	343	650	373	665	595	842	2
este	377	650	399	665	595	842	2
campo	404	650	440	665	595	842	2
en	444	650	458	665	595	842	2
la	463	650	472	665	595	842	2
educación	477	650	532	665	595	842	2
chilena,	77	666	119	681	595	842	2
buscaban	124	666	174	681	595	842	2
[...]	179	666	196	681	595	842	2
suavizar	201	666	245	681	595	842	2
la	250	666	260	681	595	842	2
pedagogía	265	666	319	681	595	842	2
de	324	666	337	681	595	842	2
principios	342	666	395	681	595	842	2
tales	400	666	426	681	595	842	2
como	430	666	460	681	595	842	2
‘la	465	666	478	681	595	842	2
letra	483	666	507	681	595	842	2
con	512	666	532	681	595	842	2
sangre	77	681	112	697	595	842	2
entra',	121	681	156	697	595	842	2
vale	165	681	186	697	595	842	2
decir,	195	681	225	697	595	842	2
humanizar	234	681	292	697	595	842	2
la	300	681	310	697	595	842	2
educación,	319	681	376	697	595	842	2
procurando	385	681	447	697	595	842	2
desarrollar	455	681	513	697	595	842	2
el	522	681	531	697	595	842	2
sentimiento	77	697	141	713	595	842	2
por	144	697	162	713	595	842	2
lo	165	697	175	713	595	842	2
bello,	177	697	207	713	595	842	2
el	210	697	219	713	595	842	2
cual	222	697	244	713	595	842	2
debía	247	697	276	713	595	842	2
formar	279	697	315	713	595	842	2
parte,	318	697	349	713	595	842	2
como	352	697	381	713	595	842	2
un	384	697	398	713	595	842	2
derecho,	400	697	446	713	595	842	2
de	449	697	462	713	595	842	2
la	464	697	474	713	595	842	2
formación	477	697	531	713	595	842	2
cultural	77	713	118	729	595	842	2
del	121	713	137	729	595	842	2
niño	140	713	165	729	595	842	2
y	168	713	174	729	595	842	2
del	177	713	193	729	595	842	2
adolescente	196	713	259	729	595	842	2
(Errázuriz,	262	713	319	729	595	842	2
2006,	322	713	351	729	595	842	2
p.27,	354	713	380	729	595	842	2
destacado	383	713	436	729	595	842	2
del	439	713	456	729	595	842	2
autor).	459	713	495	729	595	842	2
p.	312	796	319	806	595	842	2
2	321	796	326	806	595	842	2
de	328	796	339	806	595	842	2
16	341	796	350	806	595	842	2
Rev.	423	796	441	806	595	842	2
Bras.	443	796	463	806	595	842	2
Hist.	466	796	483	806	595	842	2
Educ.,	486	796	511	806	595	842	2
18,	513	796	524	806	595	842	2
e022	526	796	547	806	595	842	2
2018	549	796	568	806	595	842	2
Toro-Blanco,	505	35	559	46	595	842	3
P.	561	35	568	46	595	842	3
En	111	85	125	101	595	842	3
lo	129	85	140	101	595	842	3
sucesivo,	144	85	193	101	595	842	3
la	198	85	207	101	595	842	3
preocupación	212	85	285	101	595	842	3
por	289	85	307	101	595	842	3
lo	312	85	322	101	595	842	3
estético	327	85	369	101	595	842	3
como	374	85	403	101	595	842	3
componente	408	85	475	101	595	842	3
educativo	479	85	532	101	595	842	3
oscilaría	77	101	122	117	595	842	3
entre	128	101	156	117	595	842	3
una	162	101	182	117	595	842	3
comprensión	189	101	258	117	595	842	3
más	265	101	286	117	595	842	3
bien	293	101	316	117	595	842	3
ligada	322	101	355	117	595	842	3
a	361	101	367	117	595	842	3
la	373	101	383	117	595	842	3
enseñanza	389	101	446	117	595	842	3
del	452	101	469	117	595	842	3
arte	475	101	496	117	595	842	3
como	502	101	532	117	595	842	3
disciplina	77	117	128	133	595	842	3
del	134	117	150	133	595	842	3
currículum	155	117	214	133	595	842	3
escolar	219	117	257	133	595	842	3
y,	262	117	271	133	595	842	3
por	276	117	295	133	595	842	3
otro	300	117	322	133	595	842	3
lado,	327	117	354	133	595	842	3
una	359	117	379	133	595	842	3
visión	384	117	417	133	595	842	3
de	422	117	434	133	595	842	3
lo	440	117	450	133	595	842	3
estético	455	117	497	133	595	842	3
como	502	117	532	133	595	842	3
aprendizaje	77	133	139	148	595	842	3
moral	142	133	173	148	595	842	3
o	177	133	183	148	595	842	3
fenómeno	186	133	241	148	595	842	3
de	244	133	256	148	595	842	3
expresión	260	133	312	148	595	842	3
de	315	133	328	148	595	842	3
la	331	133	341	148	595	842	3
singularidad	344	133	411	148	595	842	3
psicológica	414	133	473	148	595	842	3
de	477	133	489	148	595	842	3
niños	493	133	522	148	595	842	3
y	525	133	531	148	595	842	3
jóvenes.	77	149	120	164	595	842	3
Esta	126	149	149	164	595	842	3
segunda	155	149	199	164	595	842	3
concepción	205	149	266	164	595	842	3
queda	271	149	304	164	595	842	3
refrendada	309	149	368	164	595	842	3
en	373	149	386	164	595	842	3
perspectivas	392	149	459	164	595	842	3
como	465	149	494	164	595	842	3
la	500	149	509	164	595	842	3
del	515	149	531	164	595	842	3
profesor	77	165	121	180	595	842	3
Gerardo	129	165	172	180	595	842	3
Seguel,	180	165	219	180	595	842	3
que	227	165	247	180	595	842	3
elaboraba	255	165	307	180	595	842	3
una	315	165	335	180	595	842	3
contraposición	343	165	423	180	595	842	3
radical	431	165	467	180	595	842	3
entre	475	165	503	180	595	842	3
una	512	165	532	180	595	842	3
pedagogía	77	181	131	196	595	842	3
de	133	181	146	196	595	842	3
la	148	181	158	196	595	842	3
racionalidad	160	181	226	196	595	842	3
(propia	229	181	267	196	595	842	3
del	270	181	286	196	595	842	3
siglo	288	181	314	196	595	842	3
XIX)	316	181	340	196	595	842	3
y	342	181	349	196	595	842	3
una	351	181	371	196	595	842	3
del	373	181	390	196	595	842	3
siglo	392	181	417	196	595	842	3
XX	419	181	435	196	595	842	3
que	438	181	457	196	595	842	3
debía	459	181	488	196	595	842	3
atender	491	181	532	196	595	842	3
a	77	197	83	212	595	842	3
la	87	197	96	212	595	842	3
individualidad	101	197	177	212	595	842	3
y	182	197	188	212	595	842	3
a	192	197	198	212	595	842	3
la	202	197	211	212	595	842	3
evolución	216	197	268	212	595	842	3
psicológica	272	197	332	212	595	842	3
de	336	197	348	212	595	842	3
los	352	197	368	212	595	842	3
estudiantes.	372	197	437	212	595	842	3
Partiendo	441	197	493	212	595	842	3
de	497	197	510	212	595	842	3
esa	514	197	531	212	595	842	3
base,	77	213	104	228	595	842	3
el	109	213	119	228	595	842	3
programa	124	213	176	228	595	842	3
de	181	213	194	228	595	842	3
formación	199	213	254	228	595	842	3
en	259	213	272	228	595	842	3
la	278	213	287	228	595	842	3
sensibilidad	293	213	357	228	595	842	3
por	362	213	380	228	595	842	3
medio	386	213	419	228	595	842	3
de	424	213	437	228	595	842	3
la	443	213	452	228	595	842	3
imagen	458	213	497	228	595	842	3
debía	503	213	532	228	595	842	3
considerar	77	228	133	244	595	842	3
que	137	228	157	244	595	842	3
“[...]	161	228	184	244	595	842	3
sabemos	188	228	235	244	595	842	3
que	239	228	258	244	595	842	3
al	263	228	272	244	595	842	3
alma	277	228	303	244	595	842	3
del	307	228	324	244	595	842	3
niño	328	228	352	244	595	842	3
nada	357	228	383	244	595	842	3
tenemos	387	228	433	244	595	842	3
que	437	228	457	244	595	842	3
agregar,	461	228	505	244	595	842	3
sino	509	228	532	244	595	842	3
poner	77	244	108	260	595	842	3
en	114	244	127	260	595	842	3
su	133	244	145	260	595	842	3
camino	151	244	191	260	595	842	3
la	197	244	207	260	595	842	3
oportunidad	213	244	279	260	595	842	3
para	285	244	309	260	595	842	3
que	315	244	334	260	595	842	3
la	341	244	350	260	595	842	3
experiencia	357	244	418	260	595	842	3
haga	424	244	450	260	595	842	3
enriquecer	456	244	513	260	595	842	3
su	519	244	532	260	595	842	3
contenido	77	260	130	276	595	842	3
psíquico”	133	260	184	276	595	842	3
(Seguel,	187	260	230	276	595	842	3
1929,	233	260	262	276	595	842	3
p.	264	260	275	276	595	842	3
53).	277	260	298	276	595	842	3
En	111	281	125	296	595	842	3
suma,	127	281	159	296	595	842	3
transcurridas	162	281	233	296	595	842	3
ya	236	281	248	296	595	842	3
varias	251	281	282	296	595	842	3
décadas	285	281	327	296	595	842	3
desde	330	281	361	296	595	842	3
los	363	281	379	296	595	842	3
albores	381	281	420	296	595	842	3
del	423	281	439	296	595	842	3
giro	442	281	463	296	595	842	3
paidológico,	466	281	532	296	595	842	3
en	77	297	90	312	595	842	3
el	92	297	102	312	595	842	3
sentido	105	297	144	312	595	842	3
común	147	297	184	312	595	842	3
de	186	297	199	312	595	842	3
un	202	297	216	312	595	842	3
profesor	218	297	263	312	595	842	3
que	265	297	285	312	595	842	3
se	288	297	299	312	595	842	3
retiraba	301	297	344	312	595	842	3
de	346	297	359	312	595	842	3
sus	362	297	379	312	595	842	3
funciones	381	297	434	312	595	842	3
docentes	436	297	484	312	595	842	3
en	487	297	500	312	595	842	3
1970,	502	297	532	312	595	842	3
tras	77	313	97	328	595	842	3
casi	100	313	121	328	595	842	3
medio	125	313	158	328	595	842	3
siglo	162	313	187	328	595	842	3
de	191	313	203	328	595	842	3
enseñar	207	313	249	328	595	842	3
a	253	313	259	328	595	842	3
niños	263	313	292	328	595	842	3
y	296	313	302	328	595	842	3
jóvenes,	306	313	350	328	595	842	3
la	353	313	363	328	595	842	3
cisura	367	313	399	328	595	842	3
entre	402	313	431	328	595	842	3
pasado	435	313	472	328	595	842	3
y	476	313	482	328	595	842	3
presente	485	313	532	328	595	842	3
respecto	77	329	122	344	595	842	3
a	126	329	132	344	595	842	3
la	135	329	145	344	595	842	3
importancia	149	329	214	344	595	842	3
de	218	329	230	344	595	842	3
las	234	329	249	344	595	842	3
expresiones	253	329	316	344	595	842	3
afectivas	320	329	367	344	595	842	3
en	371	329	384	344	595	842	3
la	388	329	398	344	595	842	3
enseñanza	401	329	458	344	595	842	3
era	462	329	478	344	595	842	3
evidente.	482	329	531	344	595	842	3
Dirigiéndose	77	345	144	360	595	842	3
a	150	345	156	360	595	842	3
sus	161	345	179	360	595	842	3
estudiantes	184	345	246	360	595	842	3
del	251	345	267	360	595	842	3
Instituto	273	345	320	360	595	842	3
Nacional,	325	345	376	360	595	842	3
Clemente	382	345	433	360	595	842	3
Canales	439	345	480	360	595	842	3
Toro	486	345	511	360	595	842	3
les	517	345	531	360	595	842	3
señalaba	77	361	123	376	595	842	3
que	126	361	146	376	595	842	3
[...]	111	382	128	397	595	842	3
se	130	382	141	397	595	842	3
creía,	144	382	173	397	595	842	3
en	175	382	188	397	595	842	3
un	190	382	204	397	595	842	3
tiempo	207	382	245	397	595	842	3
ya	247	382	259	397	595	842	3
pasado,	261	382	302	397	595	842	3
que	304	382	324	397	595	842	3
el	326	382	335	397	595	842	3
Educador	337	382	388	397	595	842	3
no	390	382	404	397	595	842	3
tenía	406	382	433	397	595	842	3
derecho	435	382	478	397	595	842	3
a	480	382	486	397	595	842	3
reservar	488	382	532	397	595	842	3
afecto	77	398	109	413	595	842	3
para	112	398	136	413	595	842	3
sus	139	398	156	413	595	842	3
alumnos.	159	398	209	413	595	842	3
La	212	398	224	413	595	842	3
actitud	227	398	265	413	595	842	3
académica	268	398	324	413	595	842	3
tenía	327	398	355	413	595	842	3
que	358	398	377	413	595	842	3
ser	380	398	396	413	595	842	3
sin	399	398	415	413	595	842	3
sonrisa,	418	398	460	413	595	842	3
sin	463	398	479	413	595	842	3
simpatía,	482	398	532	413	595	842	3
sin	77	413	92	429	595	842	3
expresión	96	413	149	429	595	842	3
humana;	153	413	200	429	595	842	3
como	204	413	233	429	595	842	3
son	237	413	256	429	595	842	3
los	260	413	276	429	595	842	3
edificios	279	413	325	429	595	842	3
o	329	413	335	429	595	842	3
los	339	413	355	429	595	842	3
monumentos.	358	413	433	429	595	842	3
Hasta	437	413	467	429	595	842	3
que	471	413	491	429	595	842	3
vino	495	413	518	429	595	842	3
el	522	413	532	429	595	842	3
siglo	77	429	102	445	595	842	3
de	105	429	118	445	595	842	3
los	121	429	137	445	595	842	3
niños,	140	429	173	445	595	842	3
este	176	429	198	445	595	842	3
que	202	429	221	445	595	842	3
vamos	224	429	259	445	595	842	3
poco	262	429	288	445	595	842	3
a	291	429	297	445	595	842	3
poco	301	429	326	445	595	842	3
despidiendo	330	429	395	445	595	842	3
año	398	429	418	445	595	842	3
a	421	429	427	445	595	842	3
año	431	429	450	445	595	842	3
(Canales	454	429	499	445	595	842	3
Toro,	503	429	532	445	595	842	3
1970,	77	445	106	460	595	842	3
p.	108	445	119	460	595	842	3
4).	121	445	135	460	595	842	3
La	111	466	123	481	595	842	3
construcción	127	466	196	481	595	842	3
de	200	466	213	481	595	842	3
ese	217	466	235	481	595	842	3
‘siglo	239	466	267	481	595	842	3
de	272	466	284	481	595	842	3
los	288	466	304	481	595	842	3
niños'	308	466	341	481	595	842	3
al	345	466	355	481	595	842	3
que	359	466	379	481	595	842	3
hacía	383	466	411	481	595	842	3
referencia	415	466	469	481	595	842	3
el	473	466	483	481	595	842	3
profesor	487	466	531	481	595	842	3
Canales	77	482	118	497	595	842	3
Toro,	121	482	150	497	595	842	3
en	153	482	166	497	595	842	3
cuanto	169	482	206	497	595	842	3
a	209	482	215	497	595	842	3
la	218	482	228	497	595	842	3
relevancia	231	482	286	497	595	842	3
del	289	482	305	497	595	842	3
afecto	308	482	341	497	595	842	3
como	344	482	373	497	595	842	3
problema	376	482	427	497	595	842	3
educacional,	430	482	497	497	595	842	3
se	500	482	511	497	595	842	3
fue	514	482	531	497	595	842	3
cimentando	77	498	140	513	595	842	3
a	144	498	150	513	595	842	3
través	154	498	187	513	595	842	3
de	190	498	203	513	595	842	3
diversos	207	498	251	513	595	842	3
medios.	255	498	297	513	595	842	3
De	301	498	315	513	595	842	3
tal	319	498	333	513	595	842	3
modo,	337	498	371	513	595	842	3
por	375	498	393	513	595	842	3
ejemplo,	397	498	443	513	595	842	3
en	447	498	460	513	595	842	3
los	464	498	480	513	595	842	3
primeros	484	498	532	513	595	842	3
encuentros	77	514	136	529	595	842	3
plenarios	139	514	189	529	595	842	3
de	192	514	205	529	595	842	3
los	208	514	224	529	595	842	3
educadores	227	514	287	529	595	842	3
nacionales	290	514	347	529	595	842	3
de	351	514	363	529	595	842	3
fines	366	514	393	529	595	842	3
del	396	514	412	529	595	842	3
siglo	415	514	441	529	595	842	3
XIX	444	514	464	529	595	842	3
e	467	514	473	529	595	842	3
inicios	477	514	512	529	595	842	3
del	515	514	531	529	595	842	3
siglo	77	530	102	545	595	842	3
XX	107	530	123	545	595	842	3
se	128	530	139	545	595	842	3
hicieron	145	530	189	545	595	842	3
visibles	194	530	234	545	595	842	3
las	239	530	254	545	595	842	3
nuevas	259	530	297	545	595	842	3
orientaciones	302	530	375	545	595	842	3
respecto	380	530	425	545	595	842	3
a	430	530	436	545	595	842	3
cómo	442	530	471	545	595	842	3
fundar	476	530	511	545	595	842	3
las	517	530	532	545	595	842	3
relaciones	77	546	131	561	595	842	3
pedagógicas	138	546	203	561	595	842	3
entre	210	546	238	561	595	842	3
adultos,	244	546	287	561	595	842	3
niños	294	546	324	561	595	842	3
y	330	546	336	561	595	842	3
jóvenes	343	546	383	561	595	842	3
sobre	390	546	419	561	595	842	3
bases	426	546	455	561	595	842	3
radicalmente	461	546	532	561	595	842	3
distintas	77	561	123	577	595	842	3
a	132	561	138	577	595	842	3
lo	147	561	157	577	595	842	3
que	166	561	185	577	595	842	3
se	194	561	206	577	595	842	3
reputó	214	561	250	577	595	842	3
genéricamente	259	561	338	577	595	842	3
como	347	561	376	577	595	842	3
enseñanza	385	561	442	577	595	842	3
tradicionalista.	451	561	532	577	595	842	3
Emergieron	77	577	139	593	595	842	3
frecuentes	144	577	200	593	595	842	3
referencias	206	577	265	593	595	842	3
positivas	270	577	318	593	595	842	3
a	324	577	330	593	595	842	3
la	335	577	345	593	595	842	3
necesidad	351	577	404	593	595	842	3
de	409	577	422	593	595	842	3
establecer	427	577	481	593	595	842	3
cercanía	487	577	532	593	595	842	3
afectiva	77	593	119	609	595	842	3
con	122	593	141	609	595	842	3
los	144	593	159	609	595	842	3
estudiantes	162	593	224	609	595	842	3
y	227	593	233	609	595	842	3
de	236	593	249	609	595	842	3
incidir	252	593	287	609	595	842	3
en	290	593	303	609	595	842	3
su	306	593	318	609	595	842	3
sensibilidad	321	593	385	609	595	842	3
mediante	388	593	439	609	595	842	3
los	441	593	457	609	595	842	3
más	460	593	482	609	595	842	3
distintos	485	593	532	609	595	842	3
medios.	77	609	118	625	595	842	3
Testimonio	123	609	185	625	595	842	3
de	190	609	203	625	595	842	3
ello	208	609	228	625	595	842	3
era	233	609	250	625	595	842	3
lo	255	609	265	625	595	842	3
que	270	609	290	625	595	842	3
proponía	295	609	344	625	595	842	3
el	349	609	358	625	595	842	3
profesor	364	609	408	625	595	842	3
Eduardo	413	609	458	625	595	842	3
Rossig	463	609	498	625	595	842	3
a	503	609	509	625	595	842	3
sus	514	609	532	625	595	842	3
estudiantes	77	625	138	640	595	842	3
de	141	625	154	640	595	842	3
la	157	625	166	640	595	842	3
Escuela	169	625	210	640	595	842	3
Normal	213	625	253	640	595	842	3
de	255	625	268	640	595	842	3
Preceptores	271	625	334	640	595	842	3
de	337	625	350	640	595	842	3
Santiago.	353	625	403	640	595	842	3
Le	406	625	418	640	595	842	3
instaba	421	625	461	640	595	842	3
a	463	625	470	640	595	842	3
que	472	625	492	640	595	842	3
¡No	111	646	130	661	595	842	3
sea	135	646	152	661	595	842	3
el	158	646	167	661	595	842	3
maestro	173	646	216	661	595	842	3
siempre	221	646	264	661	595	842	3
el	269	646	279	661	595	842	3
‘Júpiter	284	646	324	661	595	842	3
tronante'	330	646	380	661	595	842	3
con	385	646	404	661	595	842	3
ceño	410	646	435	661	595	842	3
adusto	440	646	476	661	595	842	3
y	482	646	488	661	595	842	3
severo;	493	646	532	661	595	842	3
aprenda	77	662	120	677	595	842	3
el	123	662	133	677	595	842	3
arte	136	662	157	677	595	842	3
de	160	662	173	677	595	842	3
ser,	176	662	196	677	595	842	3
a	199	662	205	677	595	842	3
su	208	662	220	677	595	842	3
debido	224	662	260	677	595	842	3
tiempo,	263	662	304	677	595	842	3
un	307	662	322	677	595	842	3
niño	325	662	349	677	595	842	3
entre	353	662	381	677	595	842	3
los	384	662	400	677	595	842	3
niños,	403	662	436	677	595	842	3
que	439	662	459	677	595	842	3
se	462	662	473	677	595	842	3
alegra	476	662	509	677	595	842	3
con	512	662	532	677	595	842	3
ellos,	77	678	105	693	595	842	3
que	108	678	127	693	595	842	3
se	130	678	141	693	595	842	3
entristece	144	678	197	693	595	842	3
cuando	200	678	239	693	595	842	3
ellos	242	678	267	693	595	842	3
se	269	678	281	693	595	842	3
entristecen,	283	678	347	693	595	842	3
que	350	678	369	693	595	842	3
juega	372	678	401	693	595	842	3
con	404	678	423	693	595	842	3
ellos	426	678	451	693	595	842	3
y	454	678	460	693	595	842	3
que	462	678	482	693	595	842	3
les	485	678	499	693	595	842	3
habla	502	678	532	693	595	842	3
no	77	694	90	709	595	842	3
como	94	694	124	709	595	842	3
su	128	694	140	709	595	842	3
superior,	144	694	192	709	595	842	3
sino	196	694	219	709	595	842	3
como	223	694	252	709	595	842	3
un	256	694	270	709	595	842	3
compañero	274	694	334	709	595	842	3
de	339	694	351	709	595	842	3
más	355	694	377	709	595	842	3
edad	381	694	407	709	595	842	3
y	411	694	417	709	595	842	3
más	421	694	443	709	595	842	3
experimentado!	447	694	532	709	595	842	3
(Rossig,	77	710	119	725	595	842	3
1896,	122	710	151	725	595	842	3
p.	153	710	164	725	595	842	3
24,	166	710	183	725	595	842	3
destacado	186	710	239	725	595	842	3
del	242	710	258	725	595	842	3
autor).	261	710	297	725	595	842	3
Rev.	69	795	87	805	595	842	3
Bras.	89	795	109	805	595	842	3
Hist.	112	795	129	805	595	842	3
Educ.,	132	795	157	805	595	842	3
18,	159	795	170	805	595	842	3
e022	173	795	193	805	595	842	3
2018	195	795	214	805	595	842	3
p.	291	794	298	806	595	842	3
3	300	795	305	805	595	842	3
de	307	795	318	805	595	842	3
16	320	795	329	805	595	842	3
Las	34	35	49	46	595	842	4
aventuras	51	35	92	46	595	842	4
del	94	35	108	46	595	842	4
afecto:	110	35	138	46	595	842	4
cambios	140	35	175	46	595	842	4
y	178	35	183	46	595	842	4
permanencias	185	35	244	46	595	842	4
en	246	35	257	46	595	842	4
los	259	35	271	46	595	842	4
modelos	274	35	310	46	595	842	4
de	313	35	324	46	595	842	4
relación	326	35	359	46	595	842	4
entre	34	46	56	56	595	842	4
profesores	58	46	103	56	595	842	4
y	105	46	110	56	595	842	4
estudiantes	113	46	161	56	595	842	4
en	163	46	174	56	595	842	4
los	176	46	188	56	595	842	4
liceos	191	46	215	56	595	842	4
chilenos	217	46	252	56	595	842	4
(c.	254	46	264	56	595	842	4
1910	266	46	284	56	595	842	4
-	287	46	290	56	595	842	4
c.	293	46	299	56	595	842	4
1950)	302	46	324	56	595	842	4
Se	111	85	123	101	595	842	4
alejaba	127	85	165	101	595	842	4
así	169	85	184	101	595	842	4
la	188	85	198	101	595	842	4
pedagogía	202	85	257	101	595	842	4
nacional	261	85	307	101	595	842	4
de	311	85	324	101	595	842	4
los	328	85	343	101	595	842	4
enfoques	347	85	396	101	595	842	4
más	400	85	422	101	595	842	4
renuentes	426	85	479	101	595	842	4
a	483	85	490	101	595	842	4
valorar	494	85	532	101	595	842	4
positivamente	77	101	153	117	595	842	4
situaciones	156	101	217	117	595	842	4
emocionales	220	101	287	117	595	842	4
de	291	101	304	117	595	842	4
mayor	307	101	341	117	595	842	4
intensidad,	345	101	405	117	595	842	4
como	408	101	437	117	595	842	4
era	441	101	457	117	595	842	4
el	461	101	471	117	595	842	4
caso	474	101	498	117	595	842	4
de	501	101	514	117	595	842	4
un	518	101	532	117	595	842	4
docente	77	117	119	133	595	842	4
de	124	117	137	133	595	842	4
cuño	142	117	168	133	595	842	4
positivista,	173	117	232	133	595	842	4
característico	237	117	309	133	595	842	4
de	314	117	327	133	595	842	4
la	332	117	341	133	595	842	4
segunda	346	117	391	133	595	842	4
mitad	396	117	427	133	595	842	4
del	432	117	448	133	595	842	4
siglo	453	117	478	133	595	842	4
XIX,	483	117	507	133	595	842	4
que	512	117	532	133	595	842	4
sostenía	77	133	121	148	595	842	4
que	124	133	144	148	595	842	4
“[...]	147	133	170	148	595	842	4
debemos,	174	133	225	148	595	842	4
pues,	228	133	257	148	595	842	4
saber	260	133	289	148	595	842	4
medirnos	292	133	343	148	595	842	4
lo	346	133	356	148	595	842	4
suficiente	360	133	412	148	595	842	4
en	416	133	429	148	595	842	4
las	433	133	448	148	595	842	4
emociones	451	133	508	148	595	842	4
que	512	133	531	148	595	842	4
es	77	149	88	164	595	842	4
menester	91	149	140	164	595	842	4
provocar	143	149	190	164	595	842	4
en	193	149	206	164	595	842	4
los	209	149	225	164	595	842	4
alumnos	228	149	274	164	595	842	4
a	276	149	282	164	595	842	4
fin	285	149	300	164	595	842	4
de	303	149	316	164	595	842	4
que	319	149	338	164	595	842	4
atiendan	341	149	388	164	595	842	4
y	391	149	397	164	595	842	4
de	400	149	413	164	595	842	4
fijarles	416	149	452	164	595	842	4
en	455	149	468	164	595	842	4
la	471	149	481	164	595	842	4
memoria	484	149	531	164	595	842	4
una	77	165	97	180	595	842	4
lección	105	165	143	180	595	842	4
[…]	151	165	169	180	595	842	4
Nuestras	177	165	224	180	595	842	4
reconvenciones,	232	165	319	180	595	842	4
burlas	327	165	360	180	595	842	4
y	368	165	374	180	595	842	4
chistes	382	165	420	180	595	842	4
deben	428	165	460	180	595	842	4
ser	468	165	484	180	595	842	4
ligeros,	492	165	532	180	595	842	4
calculando	77	181	135	196	595	842	4
no	137	181	151	196	595	842	4
suscitar	153	181	194	196	595	842	4
la	197	181	207	196	595	842	4
hilaridad	209	181	257	196	595	842	4
de	259	181	272	196	595	842	4
la	274	181	284	196	595	842	4
clase”	286	181	319	196	595	842	4
(Lois,	321	181	350	196	595	842	4
1891,	353	181	382	196	595	842	4
p.	384	181	394	196	595	842	4
475).	396	181	423	196	595	842	4
Frente	426	181	460	196	595	842	4
a	463	181	469	196	595	842	4
la	471	181	481	196	595	842	4
distancia	483	181	532	196	595	842	4
recomendada	77	197	149	212	595	842	4
por	155	197	173	212	595	842	4
Lois,	179	197	205	212	595	842	4
los	211	197	227	212	595	842	4
nuevos	233	197	271	212	595	842	4
pedagogos	278	197	334	212	595	842	4
de	341	197	354	212	595	842	4
la	360	197	370	212	595	842	4
época	376	197	407	212	595	842	4
del	414	197	430	212	595	842	4
Centenario	437	197	496	212	595	842	4
de	503	197	515	212	595	842	4
la	522	197	532	212	595	842	4
República	77	213	129	228	595	842	4
proponían	133	213	189	228	595	842	4
estimular	193	213	244	228	595	842	4
la	248	213	257	228	595	842	4
sensibilidad	261	213	325	228	595	842	4
de	329	213	342	228	595	842	4
los	346	213	361	228	595	842	4
estudiantes	365	213	427	228	595	842	4
y	431	213	437	228	595	842	4
promover	441	213	493	228	595	842	4
climas	497	213	532	228	595	842	4
emocionales	77	228	143	244	595	842	4
acogedores.	146	228	209	244	595	842	4
El	111	249	121	265	595	842	4
nuevo	126	249	159	265	595	842	4
trato	163	249	189	265	595	842	4
entre	194	249	222	265	595	842	4
profesores	227	249	283	265	595	842	4
y	288	249	294	265	595	842	4
estudiantes	298	249	360	265	595	842	4
debería	365	249	404	265	595	842	4
verse	409	249	437	265	595	842	4
reflejado	442	249	489	265	595	842	4
en	494	249	507	265	595	842	4
una	512	249	532	265	595	842	4
rearticulación	77	265	151	281	595	842	4
de	155	265	168	281	595	842	4
relaciones	173	265	227	281	595	842	4
entre	232	265	260	281	595	842	4
los	264	265	280	281	595	842	4
actores	284	265	323	281	595	842	4
escolares.	327	265	379	281	595	842	4
Propósitos	384	265	441	281	595	842	4
heredados	445	265	500	281	595	842	4
de	505	265	517	281	595	842	4
la	522	265	532	281	595	842	4
pedagogía	77	281	131	296	595	842	4
decimonónica	134	281	209	296	595	842	4
(como,	212	281	248	296	595	842	4
por	251	281	269	296	595	842	4
ejemplo,	272	281	318	296	595	842	4
los	321	281	336	296	595	842	4
que	339	281	358	296	595	842	4
aludían	361	281	401	296	595	842	4
a	404	281	410	296	595	842	4
atributos	412	281	461	296	595	842	4
intrínsecos	464	281	523	296	595	842	4
a	525	281	531	296	595	842	4
los	77	297	92	312	595	842	4
estudiantes	97	297	159	312	595	842	4
en	164	297	177	312	595	842	4
el	183	297	192	312	595	842	4
binario	198	297	236	312	595	842	4
cualidades/defectos)	241	297	351	312	595	842	4
dialogaban	356	297	415	312	595	842	4
con	420	297	439	312	595	842	4
vocablos	445	297	491	312	595	842	4
menos	496	297	532	312	595	842	4
frecuentes	77	313	133	328	595	842	4
para	136	313	160	328	595	842	4
describir,	164	313	214	328	595	842	4
en	217	313	231	328	595	842	4
la	234	313	244	328	595	842	4
jerga	248	313	274	328	595	842	4
pedagógica,	278	313	342	328	595	842	4
la	345	313	355	328	595	842	4
labor	359	313	386	328	595	842	4
del	390	313	406	328	595	842	4
profesor.	410	313	458	328	595	842	4
Uno	462	313	484	328	595	842	4
de	488	313	500	328	595	842	4
estos	504	313	532	328	595	842	4
era	77	329	93	344	595	842	4
la	97	329	107	344	595	842	4
idea	111	329	134	344	595	842	4
de	138	329	150	344	595	842	4
amistad.	154	329	200	344	595	842	4
Una	204	329	226	344	595	842	4
síntesis	230	329	270	344	595	842	4
de	274	329	287	344	595	842	4
este	291	329	313	344	595	842	4
enfoque	317	329	361	344	595	842	4
emergente	365	329	422	344	595	842	4
se	426	329	437	344	595	842	4
encuentra	441	329	495	344	595	842	4
en	499	329	513	344	595	842	4
las	517	329	532	344	595	842	4
propuestas	77	345	135	360	595	842	4
presentadas	143	345	207	360	595	842	4
por	215	345	233	360	595	842	4
la	241	345	251	360	595	842	4
Asociación	259	345	317	360	595	842	4
de	325	345	337	360	595	842	4
Educación	345	345	400	360	595	842	4
Nacional	408	345	456	360	595	842	4
al	464	345	473	360	595	842	4
Congreso	481	345	532	360	595	842	4
Panamericano	77	361	153	376	595	842	4
en	159	361	172	376	595	842	4
Santiago,	177	361	228	376	595	842	4
a	233	361	239	376	595	842	4
fines	245	361	271	376	595	842	4
de	276	361	289	376	595	842	4
1908	295	361	321	376	595	842	4
y	326	361	332	376	595	842	4
primeros	338	361	386	376	595	842	4
días	391	361	413	376	595	842	4
de	419	361	431	376	595	842	4
1909.	437	361	466	376	595	842	4
Citando	471	361	514	376	595	842	4
su	519	361	531	376	595	842	4
declaración	77	377	138	392	595	842	4
de	144	377	157	392	595	842	4
principios,	162	377	219	392	595	842	4
formulada	225	377	280	392	595	842	4
ya	286	377	298	392	595	842	4
en	304	377	317	392	595	842	4
1901,	322	377	351	392	595	842	4
el	357	377	367	392	595	842	4
profesor	372	377	417	392	595	842	4
Guillermo	423	377	476	392	595	842	4
González	482	377	532	392	595	842	4
sostenía	77	392	121	408	595	842	4
que	127	392	146	408	595	842	4
“[...]	152	392	176	408	595	842	4
los	182	392	197	408	595	842	4
educandos	203	392	260	408	595	842	4
deben	266	392	298	408	595	842	4
ser	304	392	320	408	595	842	4
tratados	326	392	370	408	595	842	4
de	376	392	389	408	595	842	4
modo	395	392	426	408	595	842	4
que	432	392	451	408	595	842	4
consideren	457	392	516	408	595	842	4
al	522	392	531	408	595	842	4
profesor	77	408	121	424	595	842	4
como	124	408	153	424	595	842	4
consejero	156	408	208	424	595	842	4
y	210	408	216	424	595	842	4
amigo	219	408	252	424	595	842	4
y	255	408	261	424	595	842	4
no	264	408	278	424	595	842	4
tengan	281	408	318	424	595	842	4
para	321	408	344	424	595	842	4
con	347	408	367	424	595	842	4
él	370	408	379	424	595	842	4
reservas	382	408	426	424	595	842	4
ni	429	408	439	424	595	842	4
recelos,	442	408	484	424	595	842	4
lo	486	408	497	424	595	842	4
que	499	408	519	424	595	842	4
le	522	408	532	424	595	842	4
permitirá	77	424	127	440	595	842	4
al	130	424	139	440	595	842	4
educador	143	424	192	440	595	842	4
conocerlos	195	424	253	440	595	842	4
a	256	424	262	440	595	842	4
fondo,	265	424	299	440	595	842	4
corregir	302	424	344	440	595	842	4
sus	348	424	365	440	595	842	4
defectos,	368	424	416	440	595	842	4
estimular	419	424	470	440	595	842	4
sus	473	424	490	440	595	842	4
buenas	494	424	532	440	595	842	4
cualidades	77	440	133	455	595	842	4
y	136	440	142	455	595	842	4
enseñarles	145	440	202	455	595	842	4
a	205	440	211	455	595	842	4
gobernarse	214	440	273	455	595	842	4
por	276	440	294	455	595	842	4
sí	297	440	306	455	595	842	4
mismos”	308	440	355	455	595	842	4
(Vargas,	358	440	402	455	595	842	4
1911,	405	440	434	455	595	842	4
p.	437	440	447	455	595	842	4
41-42).	450	440	488	455	595	842	4
Estas	111	461	138	476	595	842	4
nociones	141	461	189	476	595	842	4
se	192	461	203	476	595	842	4
fueron	206	461	242	476	595	842	4
promoviendo	244	461	316	476	595	842	4
entre	318	461	347	476	595	842	4
el	350	461	359	476	595	842	4
profesorado	362	461	426	476	595	842	4
tanto	429	461	458	476	595	842	4
en	461	461	474	476	595	842	4
formación	477	461	532	476	595	842	4
como	77	477	106	492	595	842	4
en	108	477	121	492	595	842	4
ejercicio	124	477	169	492	595	842	4
mediante	172	477	222	492	595	842	4
diversos	225	477	269	492	595	842	4
textos	272	477	305	492	595	842	4
de	307	477	320	492	595	842	4
metodología	323	477	390	492	595	842	4
y	392	477	398	492	595	842	4
didáctica	401	477	449	492	595	842	4
en	452	477	465	492	595	842	4
las	468	477	483	492	595	842	4
distintas	485	477	532	492	595	842	4
áreas	77	493	105	508	595	842	4
de	107	493	120	508	595	842	4
la	123	493	133	508	595	842	4
labor	136	493	163	508	595	842	4
pedagógica.	166	493	229	508	595	842	4
En	232	493	246	508	595	842	4
el	249	493	259	508	595	842	4
caso	262	493	285	508	595	842	4
de	288	493	301	508	595	842	4
la	304	493	313	508	595	842	4
educación	316	493	371	508	595	842	4
física,	373	493	405	508	595	842	4
por	408	493	426	508	595	842	4
ejemplo,	429	493	475	508	595	842	4
Guillermo	478	493	532	508	595	842	4
Martínez	77	509	125	524	595	842	4
(que	129	509	152	524	595	842	4
se	157	509	168	524	595	842	4
desempeñaba	172	509	245	524	595	842	4
entonces	249	509	298	524	595	842	4
como	302	509	331	524	595	842	4
Visitador	335	509	384	524	595	842	4
de	388	509	401	524	595	842	4
Educación	405	509	461	524	595	842	4
Física	465	509	495	524	595	842	4
de	500	509	512	524	595	842	4
las	517	509	532	524	595	842	4
escuelas	77	525	121	540	595	842	4
públicas	125	525	169	540	595	842	4
y	173	525	179	540	595	842	4
contaba,	183	525	229	540	595	842	4
además,	233	525	277	540	595	842	4
con	281	525	300	540	595	842	4
la	304	525	314	540	595	842	4
certificación	318	525	384	540	595	842	4
de	388	525	401	540	595	842	4
un	405	525	419	540	595	842	4
saber	423	525	451	540	595	842	4
transnacional,	455	525	532	540	595	842	4
que	77	541	96	556	595	842	4
era	99	541	116	556	595	842	4
lo	119	541	130	556	595	842	4
que	133	541	152	556	595	842	4
significaba	156	541	214	556	595	842	4
haber	217	541	247	556	595	842	4
estudiado	251	541	303	556	595	842	4
en	306	541	319	556	595	842	4
el	323	541	332	556	595	842	4
Instituto	336	541	383	556	595	842	4
Central	386	541	426	556	595	842	4
y	429	541	435	556	595	842	4
Real	439	541	462	556	595	842	4
de	465	541	478	556	595	842	4
Gimnasia	481	541	532	556	595	842	4
de	77	557	89	572	595	842	4
Estocolmo)	93	557	153	572	595	842	4
afirmaba	157	557	204	572	595	842	4
que	208	557	227	572	595	842	4
“[...]	231	557	254	572	595	842	4
el	258	557	267	572	595	842	4
maestro	271	557	314	572	595	842	4
debe	318	557	343	572	595	842	4
ser	347	557	363	572	595	842	4
el	366	557	376	572	595	842	4
más	380	557	401	572	595	842	4
acabado	405	557	449	572	595	842	4
ejemplo	452	557	495	572	595	842	4
que	499	557	518	572	595	842	4
el	522	557	531	572	595	842	4
niño	77	572	101	588	595	842	4
puede	104	572	136	588	595	842	4
imitar,	139	572	175	588	595	842	4
el	178	572	187	588	595	842	4
amigo	190	572	223	588	595	842	4
más	226	572	248	588	595	842	4
tierno	250	572	283	588	595	842	4
que	285	572	305	588	595	842	4
pueda	308	572	340	588	595	842	4
consultar,	343	572	397	588	595	842	4
el	399	572	409	588	595	842	4
más	412	572	433	588	595	842	4
alegre	436	572	469	588	595	842	4
compañero	472	572	532	588	595	842	4
de	77	588	89	604	595	842	4
juegos	92	588	127	604	595	842	4
i	129	588	133	604	595	842	4
diversiones	136	588	196	604	595	842	4
i	199	588	203	604	595	842	4
al	206	588	215	604	595	842	4
mismo	218	588	254	604	595	842	4
tiempo	257	588	295	604	595	842	4
un	298	588	312	604	595	842	4
camarada	315	588	366	604	595	842	4
justo	369	588	395	604	595	842	4
i	398	588	402	604	595	842	4
severo	405	588	439	604	595	842	4
que	442	588	462	604	595	842	4
está	464	588	486	604	595	842	4
siempre	489	588	532	604	595	842	4
dispuesto	77	604	128	619	595	842	4
a	131	604	137	619	595	842	4
censurarle	140	604	196	619	595	842	4
su	199	604	211	619	595	842	4
mal	215	604	235	619	595	842	4
proceder	238	604	285	619	595	842	4
dándole	288	604	331	619	595	842	4
buenos	334	604	372	619	595	842	4
consejos”	375	604	427	619	595	842	4
(Martínez,	430	604	486	619	595	842	4
1916,	489	604	518	619	595	842	4
p.	521	604	531	619	595	842	4
56-57).	77	620	115	635	595	842	4
El	121	620	131	635	595	842	4
profesor	137	620	182	635	595	842	4
como	188	620	217	635	595	842	4
camarada,	223	620	278	635	595	842	4
guía	284	620	307	635	595	842	4
y	313	620	319	635	595	842	4
amigo	325	620	358	635	595	842	4
fue	364	620	381	635	595	842	4
una	387	620	407	635	595	842	4
noción	414	620	450	635	595	842	4
que,	456	620	479	635	595	842	4
desde	485	620	516	635	595	842	4
la	522	620	532	635	595	842	4
literatura	77	636	127	651	595	842	4
pedagógica,	130	636	194	651	595	842	4
se	197	636	208	651	595	842	4
buscó	211	636	242	651	595	842	4
promover	246	636	298	651	595	842	4
y	301	636	307	651	595	842	4
que	310	636	330	651	595	842	4
emerge,	333	636	376	651	595	842	4
con	379	636	399	651	595	842	4
la	402	636	412	651	595	842	4
menor	415	636	450	651	595	842	4
frecuencia	453	636	509	651	595	842	4
que	512	636	532	651	595	842	4
suelen	77	652	111	667	595	842	4
tener	115	652	143	667	595	842	4
los	147	652	162	667	595	842	4
registros	166	652	213	667	595	842	4
respecto	216	652	262	667	595	842	4
a	265	652	271	667	595	842	4
las	275	652	290	667	595	842	4
prácticas	293	652	341	667	595	842	4
pedagógicas	345	652	410	667	595	842	4
propiamente	414	652	482	667	595	842	4
tales,	486	652	515	667	595	842	4
en	518	652	532	667	595	842	4
algunos	77	668	118	683	595	842	4
testimonios	122	668	186	683	595	842	4
de	189	668	202	683	595	842	4
estudiantes	206	668	268	683	595	842	4
de	272	668	285	683	595	842	4
esos	289	668	312	683	595	842	4
y	316	668	322	683	595	842	4
años	326	668	351	683	595	842	4
y	355	668	361	683	595	842	4
las	365	668	380	683	595	842	4
décadas	384	668	426	683	595	842	4
siguientes.	430	668	487	683	595	842	4
De	491	668	506	683	595	842	4
esta	510	668	531	683	595	842	4
forma,	77	684	112	699	595	842	4
por	118	684	136	699	595	842	4
ejemplo,	142	684	188	699	595	842	4
quedó	195	684	228	699	595	842	4
fijo	234	684	252	699	595	842	4
en	258	684	271	699	595	842	4
los	277	684	293	699	595	842	4
recuerdos	299	684	351	699	595	842	4
del	357	684	374	699	595	842	4
futuro	380	684	413	699	595	842	4
líder	420	684	444	699	595	842	4
gremial	450	684	491	699	595	842	4
de	497	684	510	699	595	842	4
los	516	684	532	699	595	842	4
profesores	77	700	132	715	595	842	4
y	136	700	142	715	595	842	4
protagonista	146	700	214	715	595	842	4
de	218	700	230	715	595	842	4
los	234	700	249	715	595	842	4
episodios	253	700	303	715	595	842	4
de	307	700	320	715	595	842	4
reforma	324	700	366	715	595	842	4
social	370	700	400	715	595	842	4
en	404	700	417	715	595	842	4
la	421	700	431	715	595	842	4
educación	434	700	489	715	595	842	4
chilena	492	700	532	715	595	842	4
Lautaro	77	716	118	731	595	842	4
Videla	122	716	156	731	595	842	4
sobre	160	716	189	731	595	842	4
su	194	716	206	731	595	842	4
infancia	210	716	253	731	595	842	4
y	257	716	263	731	595	842	4
adolescencia,	268	716	339	731	595	842	4
transcurrida	344	716	409	731	595	842	4
en	413	716	426	731	595	842	4
la	430	716	440	731	595	842	4
década	444	716	482	731	595	842	4
de	486	716	499	731	595	842	4
1930.	503	716	531	731	595	842	4
Rememorando	77	731	155	747	595	842	4
sus	161	731	178	747	595	842	4
años	184	731	209	747	595	842	4
en	215	731	228	747	595	842	4
el	234	731	243	747	595	842	4
Liceo	249	731	278	747	595	842	4
de	284	731	297	747	595	842	4
Aplicación,	303	731	363	747	595	842	4
Videla	369	731	403	747	595	842	4
señalaba	409	731	456	747	595	842	4
que	462	731	481	747	595	842	4
“[...]	487	731	510	747	595	842	4
los	516	731	532	747	595	842	4
p.	312	796	319	806	595	842	4
4	321	796	326	806	595	842	4
de	328	796	339	806	595	842	4
16	341	796	351	806	595	842	4
Rev.	423	796	441	806	595	842	4
Bras.	443	796	463	806	595	842	4
Hist.	466	796	483	806	595	842	4
Educ.,	486	796	511	806	595	842	4
18,	513	796	524	806	595	842	4
e022	526	796	547	806	595	842	4
2018	549	796	568	806	595	842	4
Toro-Blanco,	505	35	559	46	595	842	5
P.	561	35	568	46	595	842	5
profesores	77	85	132	101	595	842	5
ahí	139	85	155	101	595	842	5
tenían	162	85	196	101	595	842	5
una	202	85	222	101	595	842	5
práctica	229	85	272	101	595	842	5
muchos	278	85	319	101	595	842	5
más	326	85	347	101	595	842	5
humana,	354	85	400	101	595	842	5
más	407	85	428	101	595	842	5
interesada	435	85	491	101	595	842	5
en	497	85	510	101	595	842	5
los	516	85	532	101	595	842	5
alumnos,	77	101	126	117	595	842	5
conversaban	130	101	197	117	595	842	5
con	201	101	220	117	595	842	5
nosotros,	224	101	274	117	595	842	5
se	278	101	289	117	595	842	5
preocupaban	293	101	363	117	595	842	5
de	367	101	379	117	595	842	5
nosotros,	383	101	433	117	595	842	5
contaban	437	101	487	117	595	842	5
chistes,	491	101	532	117	595	842	5
nos	77	117	95	133	595	842	5
echaban	98	117	143	133	595	842	5
tallas.	146	117	178	133	595	842	5
Era	181	117	198	133	595	842	5
una	201	117	221	133	595	842	5
relación	224	117	267	133	595	842	5
más	270	117	291	133	595	842	5
cercana”	294	117	341	133	595	842	5
(Videla,	344	117	385	133	595	842	5
2010,	388	117	417	133	595	842	5
p.	420	117	430	133	595	842	5
6).	433	117	447	133	595	842	5
Este	449	117	472	133	595	842	5
proceso	475	117	516	133	595	842	5
de	519	117	532	133	595	842	5
reconfiguración	77	133	161	148	595	842	5
de	169	133	182	148	595	842	5
relaciones	191	133	245	148	595	842	5
habría	254	133	288	148	595	842	5
de	296	133	309	148	595	842	5
continuar	317	133	369	148	595	842	5
en	378	133	391	148	595	842	5
las	399	133	414	148	595	842	5
décadas	423	133	465	148	595	842	5
siguientes,	474	133	532	148	595	842	5
adquiriendo	77	149	141	164	595	842	5
un	147	149	161	164	595	842	5
cariz	167	149	193	164	595	842	5
más	199	149	221	164	595	842	5
complejo	227	149	276	164	595	842	5
conforme	282	149	333	164	595	842	5
las	339	149	354	164	595	842	5
reflexiones	360	149	419	164	595	842	5
sobre	425	149	454	164	595	842	5
los	460	149	476	164	595	842	5
dominios	482	149	532	164	595	842	5
afectivos	77	165	124	180	595	842	5
de	129	165	141	180	595	842	5
los	146	165	161	180	595	842	5
jóvenes	165	165	206	180	595	842	5
estudiantes	210	165	272	180	595	842	5
se	276	165	287	180	595	842	5
transformaron	292	165	369	180	595	842	5
en	374	165	387	180	595	842	5
un	391	165	405	180	595	842	5
espacio	410	165	450	180	595	842	5
de	454	165	467	180	595	842	5
interés	471	165	508	180	595	842	5
que	512	165	532	180	595	842	5
alcanzó	77	181	118	196	595	842	5
los	121	181	136	196	595	842	5
umbrales	139	181	188	196	595	842	5
necesarios	191	181	247	196	595	842	5
para	250	181	274	196	595	842	5
convertirse,	277	181	340	196	595	842	5
mediante	343	181	394	196	595	842	5
la	397	181	407	196	595	842	5
orientación	410	181	471	196	595	842	5
escolar,	474	181	515	196	595	842	5
en	518	181	531	196	595	842	5
parte	77	197	105	212	595	842	5
del	107	197	124	212	595	842	5
currículo	127	197	175	212	595	842	5
escolar	177	197	215	212	595	842	5
a	218	197	224	212	595	842	5
partir	227	197	257	212	595	842	5
de	260	197	273	212	595	842	5
la	276	197	285	212	595	842	5
posguerra.	288	197	345	212	595	842	5
Los	111	218	129	233	595	842	5
cambios	135	218	179	233	595	842	5
señalados	185	218	237	233	595	842	5
en	243	218	256	233	595	842	5
las	262	218	277	233	595	842	5
relaciones	283	218	337	233	595	842	5
entre	343	218	371	233	595	842	5
profesores	377	218	433	233	595	842	5
y	439	218	445	233	595	842	5
estudiantes	451	218	512	233	595	842	5
en	518	218	531	233	595	842	5
cuanto	77	233	113	249	595	842	5
a	116	233	122	249	595	842	5
sus	125	233	142	249	595	842	5
dimensiones	145	233	212	249	595	842	5
afectivas	215	233	262	249	595	842	5
deben	265	233	298	249	595	842	5
ser	300	233	316	249	595	842	5
inscritos,	319	233	368	249	595	842	5
de	371	233	384	249	595	842	5
acuerdo	387	233	429	249	595	842	5
a	432	233	438	249	595	842	5
nuestro	441	233	481	249	595	842	5
punto	484	233	516	249	595	842	5
de	519	233	532	249	595	842	5
vista,	77	249	105	265	595	842	5
en	110	249	123	265	595	842	5
una	127	249	148	265	595	842	5
narrativa	152	249	201	265	595	842	5
que	205	249	225	265	595	842	5
sea	229	249	247	265	595	842	5
capaz	251	249	282	265	595	842	5
de	286	249	299	265	595	842	5
acometer	303	249	353	265	595	842	5
una	357	249	377	265	595	842	5
doble	382	249	412	265	595	842	5
operación.	416	249	473	265	595	842	5
En	477	249	491	265	595	842	5
primer	496	249	532	265	595	842	5
lugar,	77	265	107	281	595	842	5
situar	115	265	146	281	595	842	5
las	154	265	169	281	595	842	5
modificaciones	176	265	257	281	595	842	5
en	265	265	278	281	595	842	5
un	286	265	300	281	595	842	5
horizonte	308	265	360	281	595	842	5
de	367	265	380	281	595	842	5
comprensión	388	265	458	281	595	842	5
que	465	265	485	281	595	842	5
no	493	265	506	281	595	842	5
sea	514	265	531	281	595	842	5
teleológico,	77	281	139	296	595	842	5
o	143	281	149	296	595	842	5
sea,	153	281	174	296	595	842	5
que	177	281	197	296	595	842	5
no	201	281	214	296	595	842	5
las	218	281	233	296	595	842	5
considere	237	281	288	296	595	842	5
como	292	281	321	296	595	842	5
parte	325	281	353	296	595	842	5
de	356	281	369	296	595	842	5
un	373	281	387	296	595	842	5
proceso	390	281	432	296	595	842	5
evolutivo	436	281	486	296	595	842	5
lógico	489	281	522	296	595	842	5
y	525	281	531	296	595	842	5
necesario	77	297	127	312	595	842	5
(la	131	297	145	312	595	842	5
‘evolución	149	297	205	312	595	842	5
de	209	297	222	312	595	842	5
la	225	297	235	312	595	842	5
educación')	239	297	301	312	595	842	5
sino	305	297	328	312	595	842	5
que	331	297	351	312	595	842	5
contingente	355	297	419	312	595	842	5
a	423	297	429	312	595	842	5
sus	434	297	451	312	595	842	5
circunstancias	455	297	532	312	595	842	5
históricas	77	313	129	328	595	842	5
específicas.	132	313	193	328	595	842	5
Y,	196	313	207	328	595	842	5
en	210	313	223	328	595	842	5
segunda	226	313	271	328	595	842	5
instancia,	274	313	326	328	595	842	5
es	329	313	340	328	595	842	5
necesario	344	313	394	328	595	842	5
inscribir	397	313	442	328	595	842	5
esos	445	313	468	328	595	842	5
cambios	471	313	515	328	595	842	5
en	518	313	532	328	595	842	5
una	77	329	97	344	595	842	5
contextualización	99	329	195	344	595	842	5
del	198	329	214	344	595	842	5
significado	217	329	276	344	595	842	5
de	279	329	291	344	595	842	5
los	294	329	310	344	595	842	5
términos	312	329	360	344	595	842	5
en	363	329	376	344	595	842	5
juego,	379	329	412	344	595	842	5
siendo	415	329	450	344	595	842	5
el	453	329	463	344	595	842	5
afecto	466	329	499	344	595	842	5
(y	501	329	512	344	595	842	5
sus	514	329	532	344	595	842	5
cercanos	77	345	123	360	595	842	5
semánticos)	126	345	191	360	595	842	5
el	194	345	203	360	595	842	5
principal	206	345	254	360	595	842	5
de	257	345	270	360	595	842	5
ellos.	273	345	301	360	595	842	5
Teniendo	304	345	355	360	595	842	5
en	357	345	371	360	595	842	5
cuenta	374	345	410	360	595	842	5
estas	413	345	440	360	595	842	5
consideraciones,	443	345	532	360	595	842	5
en	77	361	90	376	595	842	5
las	96	361	111	376	595	842	5
siguientes	117	361	172	376	595	842	5
páginas	178	361	219	376	595	842	5
se	225	361	236	376	595	842	5
abordan,	243	361	290	376	595	842	5
de	296	361	309	376	595	842	5
manera	315	361	355	376	595	842	5
sucinta,	361	361	404	376	595	842	5
algunos	410	361	452	376	595	842	5
episodios	458	361	508	376	595	842	5
y/o	515	361	531	376	595	842	5
discusiones	77	377	138	392	595	842	5
en	148	377	162	392	595	842	5
los	172	377	187	392	595	842	5
que	197	377	217	392	595	842	5
es	227	377	238	392	595	842	5
posible	248	377	287	392	595	842	5
apreciar	297	377	340	392	595	842	5
rearticulaciones,	351	377	440	392	595	842	5
principalmente	450	377	532	392	595	842	5
discursivas,	77	392	139	408	595	842	5
de	143	392	156	408	595	842	5
los	161	392	176	408	595	842	5
fundamentos	181	392	252	408	595	842	5
emocionales	256	392	323	408	595	842	5
o	328	392	334	408	595	842	5
afectivos	339	392	387	408	595	842	5
de	392	392	404	408	595	842	5
la	409	392	419	408	595	842	5
relación	423	392	467	408	595	842	5
pedagógica	471	392	532	408	595	842	5
entre	77	408	105	424	595	842	5
profesor	110	408	155	424	595	842	5
y	161	408	167	424	595	842	5
estudiante.	173	408	233	424	595	842	5
Se	238	408	251	424	595	842	5
presenta,	256	408	306	424	595	842	5
previamente,	312	408	382	424	595	842	5
una	388	408	408	424	595	842	5
mirada	414	408	452	424	595	842	5
panorámica	457	408	520	424	595	842	5
a	525	408	532	424	595	842	5
algunos	77	424	118	440	595	842	5
conceptos	123	424	177	440	595	842	5
de	182	424	194	440	595	842	5
uso	199	424	218	440	595	842	5
frecuente	222	424	273	440	595	842	5
en	278	424	291	440	595	842	5
la	295	424	305	440	595	842	5
tendencia	310	424	362	440	595	842	5
historiográfica	367	424	445	440	595	842	5
conocida	450	424	498	440	595	842	5
como	502	424	532	440	595	842	5
historia	77	440	118	455	595	842	5
de	120	440	133	455	595	842	5
las	135	440	150	455	595	842	5
emociones,	153	440	213	455	595	842	5
con	216	440	235	455	595	842	5
el	238	440	247	455	595	842	5
propósito	250	440	301	455	595	842	5
de	303	440	316	455	595	842	5
emplearla	319	440	372	455	595	842	5
como	374	440	403	455	595	842	5
marco	406	440	439	455	595	842	5
interpretativo	442	440	516	455	595	842	5
de	519	440	532	455	595	842	5
los	77	456	92	471	595	842	5
casos	95	456	124	471	595	842	5
en	126	456	140	471	595	842	5
estudio.	143	456	185	471	595	842	5
A	77	496	87	513	595	842	5
LGUNAS	87	499	136	513	595	842	5
BREVES	139	499	185	513	595	842	5
PERSPECTIVAS	188	499	275	513	595	842	5
HISTÓRICAS	278	499	349	513	595	842	5
SOBRE	352	499	392	513	595	842	5
AFECTOS	395	499	449	513	595	842	5
Y	452	499	460	513	595	842	5
EMOCIONES	463	499	534	513	595	842	5
Sin	111	526	128	541	595	842	5
el	133	526	143	541	595	842	5
propósito	149	526	200	541	595	842	5
de	206	526	219	541	595	842	5
introducir	225	526	278	541	595	842	5
una	284	526	304	541	595	842	5
discusión	310	526	361	541	595	842	5
propiamente	366	526	435	541	595	842	5
experta	441	526	481	541	595	842	5
sobre	487	526	516	541	595	842	5
el	522	526	531	541	595	842	5
campo	77	542	112	557	595	842	5
de	116	542	129	557	595	842	5
afectos	132	542	170	557	595	842	5
y	174	542	180	557	595	842	5
emociones	184	542	241	557	595	842	5
consideradas	245	542	315	557	595	842	5
históricamente,	318	542	403	557	595	842	5
sí	406	542	415	557	595	842	5
nos	419	542	438	557	595	842	5
parece	442	542	477	557	595	842	5
necesario	481	542	532	557	595	842	5
presentar	77	557	127	573	595	842	5
algunas	131	557	172	573	595	842	5
referencias	176	557	235	573	595	842	5
que	238	557	258	573	595	842	5
permitan	261	557	310	573	595	842	5
situar	314	557	344	573	595	842	5
el	348	557	357	573	595	842	5
marco	361	557	394	573	595	842	5
de	398	557	410	573	595	842	5
análisis	414	557	454	573	595	842	5
al	458	557	468	573	595	842	5
interior	471	557	512	573	595	842	5
del	515	557	531	573	595	842	5
que	77	573	96	589	595	842	5
se	99	573	111	589	595	842	5
domicilia	114	573	164	589	595	842	5
nuestra	167	573	207	589	595	842	5
mirada	211	573	248	589	595	842	5
a	251	573	257	589	595	842	5
las	261	573	276	589	595	842	5
rearticulaciones	279	573	365	589	595	842	5
específicas	368	573	426	589	595	842	5
que	429	573	449	589	595	842	5
se	452	573	463	589	595	842	5
dieron,	467	573	505	589	595	842	5
para	508	573	532	589	595	842	5
el	77	589	86	604	595	842	5
caso	89	589	113	604	595	842	5
de	115	589	128	604	595	842	5
la	131	589	141	604	595	842	5
educación	144	589	198	604	595	842	5
chilena	201	589	240	604	595	842	5
de	243	589	256	604	595	842	5
casi	258	589	279	604	595	842	5
medio	282	589	315	604	595	842	5
siglo,	318	589	347	604	595	842	5
en	350	589	363	604	595	842	5
el	366	589	375	604	595	842	5
ámbito	378	589	416	604	595	842	5
de	419	589	432	604	595	842	5
las	435	589	450	604	595	842	5
expresiones	452	589	516	604	595	842	5
de	519	589	532	604	595	842	5
afecto	77	605	109	620	595	842	5
entre	118	605	146	620	595	842	5
profesores	154	605	210	620	595	842	5
y	218	605	224	620	595	842	5
estudiantes,	233	605	298	620	595	842	5
así	306	605	321	620	595	842	5
como	329	605	358	620	595	842	5
también	367	605	411	620	595	842	5
los	419	605	435	620	595	842	5
cambios	443	605	487	620	595	842	5
en	495	605	508	620	595	842	5
las	517	605	532	620	595	842	5
expectativas	77	621	143	636	595	842	5
de	149	621	161	636	595	842	5
gestionar	167	621	217	636	595	842	5
espacios	222	621	268	636	595	842	5
para	273	621	296	636	595	842	5
un	302	621	316	636	595	842	5
mejor	321	621	352	636	595	842	5
conocimiento	358	621	431	636	595	842	5
emocional	437	621	492	636	595	842	5
de	498	621	511	636	595	842	5
los	516	621	531	636	595	842	5
alumnos.	77	637	126	652	595	842	5
En	131	637	145	652	595	842	5
ese	151	637	168	652	595	842	5
entendido,	173	637	231	652	595	842	5
de	236	637	249	652	595	842	5
manera	254	637	295	652	595	842	5
esquemática,	300	637	370	652	595	842	5
es	376	637	387	652	595	842	5
pertinente	392	637	449	652	595	842	5
introducir	454	637	508	652	595	842	5
dos	513	637	532	652	595	842	5
problemas	77	653	132	668	595	842	5
medulares:	137	653	197	668	595	842	5
la	201	653	211	668	595	842	5
noción	216	653	253	668	595	842	5
de	258	653	270	668	595	842	5
afecto	275	653	308	668	595	842	5
a	313	653	319	668	595	842	5
tratar	324	653	354	668	595	842	5
en	359	653	372	668	595	842	5
las	377	653	392	668	595	842	5
fuentes	397	653	437	668	595	842	5
y	442	653	448	668	595	842	5
el	453	653	462	668	595	842	5
modo	467	653	497	668	595	842	5
como	502	653	532	668	595	842	5
emociones	77	669	134	684	595	842	5
y	137	669	143	684	595	842	5
afectos	146	669	184	684	595	842	5
han	187	669	207	684	595	842	5
devenido	210	669	259	684	595	842	5
en	261	669	275	684	595	842	5
problemas	278	669	334	684	595	842	5
historiográficos.	336	669	424	684	595	842	5
Con	111	690	132	705	595	842	5
respecto	138	690	183	705	595	842	5
al	188	690	198	705	595	842	5
primero,	204	690	250	705	595	842	5
es	255	690	266	705	595	842	5
necesario	272	690	323	705	595	842	5
establecer	328	690	383	705	595	842	5
que	388	690	408	705	595	842	5
existe	413	690	445	705	595	842	5
una	450	690	470	705	595	842	5
amplísima	476	690	531	705	595	842	5
discusión	77	705	127	721	595	842	5
en	131	705	145	721	595	842	5
torno	149	705	178	721	595	842	5
al	183	705	192	721	595	842	5
uso	197	705	216	721	595	842	5
de	220	705	233	721	595	842	5
los	237	705	253	721	595	842	5
términos	257	705	305	721	595	842	5
afecto	309	705	342	721	595	842	5
y	347	705	353	721	595	842	5
emoción,	357	705	407	721	595	842	5
en	411	705	424	721	595	842	5
que	429	705	448	721	595	842	5
se	452	705	464	721	595	842	5
les	468	705	483	721	595	842	5
pone	487	705	514	721	595	842	5
en	518	705	532	721	595	842	5
relaciones	77	721	131	737	595	842	5
de	138	721	150	737	595	842	5
oposición,	157	721	212	737	595	842	5
sinonimia	219	721	272	737	595	842	5
o	278	721	285	737	595	842	5
complementariedad.	291	721	402	737	595	842	5
Mayor	408	721	442	737	595	842	5
complejidad	448	721	514	737	595	842	5
se	520	721	532	737	595	842	5
agrega	77	737	112	753	595	842	5
cuando	115	737	154	753	595	842	5
se	156	737	168	753	595	842	5
percibe	170	737	210	753	595	842	5
que	212	737	232	753	595	842	5
afecto	234	737	267	753	595	842	5
porta	270	737	299	753	595	842	5
además	301	737	342	753	595	842	5
un	345	737	358	753	595	842	5
significado	361	737	420	753	595	842	5
específico	423	737	476	753	595	842	5
al	478	737	488	753	595	842	5
interior	491	737	532	753	595	842	5
Rev.	69	795	87	805	595	842	5
Bras.	89	795	109	805	595	842	5
Hist.	112	795	129	805	595	842	5
Educ.,	132	795	157	805	595	842	5
18,	159	795	170	805	595	842	5
e022	173	795	193	805	595	842	5
2018	195	795	214	805	595	842	5
p.	291	794	298	806	595	842	5
5	300	795	305	805	595	842	5
de	307	795	318	805	595	842	5
16	320	795	330	805	595	842	5
Las	34	35	49	46	595	842	6
aventuras	51	35	92	46	595	842	6
del	94	35	108	46	595	842	6
afecto:	110	35	138	46	595	842	6
cambios	140	35	175	46	595	842	6
y	178	35	183	46	595	842	6
permanencias	185	35	244	46	595	842	6
en	246	35	257	46	595	842	6
los	259	35	271	46	595	842	6
modelos	274	35	310	46	595	842	6
de	313	35	324	46	595	842	6
relación	326	35	359	46	595	842	6
entre	34	46	56	56	595	842	6
profesores	58	46	103	56	595	842	6
y	105	46	110	56	595	842	6
estudiantes	113	46	161	56	595	842	6
en	163	46	174	56	595	842	6
los	176	46	188	56	595	842	6
liceos	191	46	215	56	595	842	6
chilenos	217	46	252	56	595	842	6
(c.	254	46	264	56	595	842	6
1910	266	46	284	56	595	842	6
-	287	46	290	56	595	842	6
c.	293	46	299	56	595	842	6
1950)	302	46	324	56	595	842	6
de	77	85	89	101	595	842	6
las	92	85	107	101	595	842	6
manifestaciones	109	85	196	101	595	842	6
(afectivas,	199	85	254	101	595	842	6
emocionales	256	85	323	101	595	842	6
o	325	85	332	101	595	842	6
sentimentales,	335	85	413	101	595	842	6
de	416	85	428	101	595	842	6
acuerdo	431	85	473	101	595	842	6
al	476	85	486	101	595	842	6
enfoque	488	85	532	101	595	842	6
que	77	101	96	117	595	842	6
se	99	101	110	117	595	842	6
elija)	113	101	140	117	595	842	6
que	143	101	163	117	595	842	6
se	166	101	177	117	595	842	6
dan	180	101	200	117	595	842	6
entre	203	101	231	117	595	842	6
personas,	234	101	285	117	595	842	6
la	352	101	361	117	595	842	6
idea	364	101	387	117	595	842	6
de	390	101	403	117	595	842	6
ser	405	101	421	117	595	842	6
“[...]	424	101	447	117	595	842	6
cada	450	101	475	117	595	842	6
una	478	101	498	117	595	842	6
de	501	101	514	117	595	842	6
las	517	101	532	117	595	842	6
pasiones	77	117	123	133	595	842	6
del	127	117	143	133	595	842	6
ánimo,	147	117	184	133	595	842	6
como	188	117	217	133	595	842	6
la	221	117	231	133	595	842	6
ira,	235	117	252	133	595	842	6
el	256	117	266	133	595	842	6
amor,	270	117	301	133	595	842	6
el	305	117	314	133	595	842	6
odio,	318	117	345	133	595	842	6
etc.,	349	117	372	133	595	842	6
y	376	117	382	133	595	842	6
especialmente	386	117	462	133	595	842	6
el	466	117	476	133	595	842	6
amor	480	117	507	133	595	842	6
o	511	117	518	133	595	842	6
el	522	117	531	133	595	842	6
cariño”	77	133	116	148	595	842	6
(Real	120	133	147	148	595	842	6
Academia	152	133	204	148	595	842	6
Española	209	133	257	148	595	842	6
[RAE],	261	133	295	148	595	842	6
1998,	299	133	328	148	595	842	6
p.	332	133	342	148	595	842	6
51).	346	133	367	148	595	842	6
El	371	133	381	148	595	842	6
uso	386	133	404	148	595	842	6
popular	408	133	450	148	595	842	6
y	454	133	460	148	595	842	6
cotidiano	465	133	515	148	595	842	6
de	519	133	532	148	595	842	6
afecto	77	149	109	164	595	842	6
en	113	149	126	164	595	842	6
este	129	149	151	164	595	842	6
último	154	149	190	164	595	842	6
sentido	193	149	233	164	595	842	6
filial	236	149	261	164	595	842	6
y	264	149	270	164	595	842	6
amistoso	274	149	322	164	595	842	6
es	325	149	336	164	595	842	6
el	340	149	349	164	595	842	6
que	353	149	372	164	595	842	6
nos	376	149	394	164	595	842	6
resulta	398	149	435	164	595	842	6
de	438	149	451	164	595	842	6
mayor	454	149	488	164	595	842	6
interés,	491	149	532	164	595	842	6
en	77	165	90	180	595	842	6
el	93	165	103	180	595	842	6
contexto	106	165	153	180	595	842	6
de	156	165	169	180	595	842	6
estas	173	165	200	180	595	842	6
páginas,	203	165	248	180	595	842	6
por	251	165	269	180	595	842	6
ser	272	165	288	180	595	842	6
un	292	165	306	180	595	842	6
objetivo	309	165	353	180	595	842	6
declarado	356	165	408	180	595	842	6
en	411	165	424	180	595	842	6
las	428	165	443	180	595	842	6
rearticulaciones	446	165	532	180	595	842	6
de	77	181	89	196	595	842	6
relaciones	92	181	146	196	595	842	6
entre	149	181	177	196	595	842	6
profesores	180	181	235	196	595	842	6
y	238	181	244	196	595	842	6
estudiantes	247	181	308	196	595	842	6
y	311	181	317	196	595	842	6
por	320	181	338	196	595	842	6
implicar	340	181	384	196	595	842	6
un	387	181	401	196	595	842	6
sentido	403	181	443	196	595	842	6
movilizador	446	181	509	196	595	842	6
que	512	181	531	196	595	842	6
impulsa	77	197	119	212	595	842	6
a	123	197	129	212	595	842	6
transacciones	132	197	206	212	595	842	6
interpersonales	209	197	292	212	595	842	6
alentadas	296	197	348	212	595	842	6
por	351	197	369	212	595	842	6
un	373	197	387	212	595	842	6
discurso	390	197	435	212	595	842	6
institucional,	438	197	510	212	595	842	6
por	513	197	531	212	595	842	6
una	77	213	97	228	595	842	6
parte,	102	213	133	228	595	842	6
pero	138	213	162	228	595	842	6
también	168	213	212	228	595	842	6
por	217	213	235	228	595	842	6
una	240	213	260	228	595	842	6
‘atmósfera	266	213	323	228	595	842	6
afectiva'	328	213	373	228	595	842	6
(Abramowski,	379	213	452	228	595	842	6
2015),	457	213	490	228	595	842	6
que	496	213	515	228	595	842	6
es	520	213	532	228	595	842	6
especialmente	77	228	153	244	595	842	6
significativa	156	228	221	244	595	842	6
para	224	228	247	244	595	842	6
entender	250	228	298	244	595	842	6
el	300	228	310	244	595	842	6
hecho	312	228	344	244	595	842	6
escolar.	347	228	388	244	595	842	6
Esta	390	228	413	244	595	842	6
conceptualización,	415	228	516	244	595	842	6
en	518	228	532	244	595	842	6
concierto	77	244	127	260	595	842	6
con	129	244	149	260	595	842	6
otras	151	244	178	260	595	842	6
nociones	180	244	229	260	595	842	6
axiales	231	244	268	260	595	842	6
de	270	244	283	260	595	842	6
la	285	244	295	260	595	842	6
historia	297	244	339	260	595	842	6
de	341	244	354	260	595	842	6
afectos-emociones,	356	244	460	260	595	842	6
tiene	463	244	490	260	595	842	6
el	492	244	502	260	595	842	6
valor	505	244	532	260	595	842	6
de	77	260	89	276	595	842	6
abrir	92	260	118	276	595	842	6
puertas	120	260	160	276	595	842	6
para	163	260	187	276	595	842	6
discutir,	189	260	233	276	595	842	6
desde	236	260	267	276	595	842	6
una	270	260	290	276	595	842	6
nueva	292	260	325	276	595	842	6
perspectiva,	327	260	392	276	595	842	6
la	395	260	405	276	595	842	6
naturaleza	407	260	464	276	595	842	6
contingente	467	260	531	276	595	842	6
de	77	276	89	292	595	842	6
la	92	276	102	292	595	842	6
escolarización.	105	276	184	292	595	842	6
De	187	276	202	292	595	842	6
tal	205	276	219	292	595	842	6
modo,	222	276	256	292	595	842	6
el	258	276	268	292	595	842	6
propósito	271	276	323	292	595	842	6
deseado	325	276	369	292	595	842	6
afectiva	372	276	414	292	595	842	6
y	417	276	423	292	595	842	6
emocionalmente	426	276	515	292	595	842	6
en	518	276	532	292	595	842	6
la	77	292	86	307	595	842	6
existencia	90	292	144	307	595	842	6
histórica	147	292	194	307	595	842	6
de	198	292	211	307	595	842	6
la	214	292	224	307	595	842	6
escuela	228	292	267	307	595	842	6
en	271	292	284	307	595	842	6
un	288	292	301	307	595	842	6
momento	305	292	357	307	595	842	6
y	360	292	366	307	595	842	6
sitio	370	292	394	307	595	842	6
determinado	397	292	466	307	595	842	6
arroja	469	292	501	307	595	842	6
luces	504	292	532	307	595	842	6
sobre	77	308	106	323	595	842	6
temas	109	308	141	323	595	842	6
tan	144	308	162	323	595	842	6
significativos	165	308	236	323	595	842	6
como	240	308	269	323	595	842	6
el	272	308	282	323	595	842	6
ejercicio	285	308	330	323	595	842	6
del	333	308	350	323	595	842	6
poder	353	308	384	323	595	842	6
que	387	308	406	323	595	842	6
está	409	308	431	323	595	842	6
implícito	434	308	483	323	595	842	6
en	486	308	499	323	595	842	6
el	502	308	512	323	595	842	6
día	515	308	532	323	595	842	6
a	77	324	83	339	595	842	6
día	87	324	103	339	595	842	6
escolar,	108	324	149	339	595	842	6
a	153	324	159	339	595	842	6
la	164	324	173	339	595	842	6
vez	177	324	195	339	595	842	6
que	200	324	219	339	595	842	6
permite	223	324	265	339	595	842	6
acompañar,	270	324	332	339	595	842	6
desde	337	324	367	339	595	842	6
un	372	324	385	339	595	842	6
nuevo	390	324	423	339	595	842	6
foco	427	324	450	339	595	842	6
de	454	324	467	339	595	842	6
interés,	471	324	512	339	595	842	6
los	516	324	532	339	595	842	6
cambios	77	340	121	355	595	842	6
de	124	340	137	355	595	842	6
la	140	340	150	355	595	842	6
educación.	153	340	211	355	595	842	6
Ejemplo	214	340	258	355	595	842	6
de	261	340	274	355	595	842	6
ello	277	340	297	355	595	842	6
puede	301	340	333	355	595	842	6
encontrarse	336	340	400	355	595	842	6
en	403	340	416	355	595	842	6
las	420	340	435	355	595	842	6
transformaciones	438	340	532	355	595	842	6
globales	77	356	121	371	595	842	6
de	124	356	137	371	595	842	6
la	140	356	149	371	595	842	6
escuela	153	356	192	371	595	842	6
en	195	356	208	371	595	842	6
el	212	356	221	371	595	842	6
paso	225	356	249	371	595	842	6
del	252	356	269	371	595	842	6
siglo	272	356	297	371	595	842	6
XIX	301	356	321	371	595	842	6
al	324	356	334	371	595	842	6
XX	337	356	353	371	595	842	6
cuando	357	356	396	371	595	842	6
se	399	356	410	371	595	842	6
aprecia	413	356	452	371	595	842	6
un	455	356	469	371	595	842	6
intento,	472	356	515	371	595	842	6
en	518	356	532	371	595	842	6
distintas	77	372	123	387	595	842	6
latitudes	127	372	174	387	595	842	6
del	179	372	195	387	595	842	6
planeta,	200	372	243	387	595	842	6
de	248	372	260	387	595	842	6
impulsar	265	372	312	387	595	842	6
atmósferas	316	372	375	387	595	842	6
afectivas	379	372	427	387	595	842	6
orientadas	431	372	487	387	595	842	6
a	492	372	498	387	595	842	6
hacer	502	372	532	387	595	842	6
circular	77	387	117	403	595	842	6
entre	121	387	149	403	595	842	6
los	153	387	168	403	595	842	6
actores	172	387	210	403	595	842	6
escolares	214	387	263	403	595	842	6
el	267	387	276	403	595	842	6
afecto	280	387	313	403	595	842	6
en	316	387	330	403	595	842	6
tanto	333	387	362	403	595	842	6
cariño	366	387	399	403	595	842	6
y	403	387	409	403	595	842	6
amistad.	412	387	459	403	595	842	6
De	462	387	477	403	595	842	6
tal	480	387	494	403	595	842	6
modo,	498	387	532	403	595	842	6
realidades	77	403	131	419	595	842	6
tan	135	403	152	419	595	842	6
distantes	156	403	205	419	595	842	6
y	208	403	214	419	595	842	6
distintas	218	403	264	419	595	842	6
como	268	403	297	419	595	842	6
las	301	403	316	419	595	842	6
de	319	403	332	419	595	842	6
Chile	336	403	364	419	595	842	6
y	367	403	373	419	595	842	6
Suecia	377	403	412	419	595	842	6
compartirían,	415	403	488	419	595	842	6
aunque	492	403	532	419	595	842	6
no	77	419	90	435	595	842	6
de	96	419	109	435	595	842	6
modo	115	419	146	435	595	842	6
totalmente	152	419	211	435	595	842	6
coincidente	217	419	280	435	595	842	6
desde	286	419	316	435	595	842	6
el	322	419	332	435	595	842	6
punto	338	419	370	435	595	842	6
de	376	419	389	435	595	842	6
vista	395	419	421	435	595	842	6
temporal,	427	419	479	435	595	842	6
procesos	485	419	532	435	595	842	6
mediante	77	435	127	451	595	842	6
los	130	435	145	451	595	842	6
que	149	435	168	451	595	842	6
se	172	435	183	451	595	842	6
aspiraba	186	435	231	451	595	842	6
a	234	435	240	451	595	842	6
que	244	435	263	451	595	842	6
la	266	435	276	451	595	842	6
escuela	279	435	319	451	595	842	6
fuera	322	435	350	451	595	842	6
un	353	435	367	451	595	842	6
lugar	370	435	398	451	595	842	6
en	401	435	414	451	595	842	6
que	417	435	437	451	595	842	6
las	440	435	455	451	595	842	6
emociones	458	435	516	451	595	842	6
de	519	435	532	451	595	842	6
profesores	77	451	132	466	595	842	6
y	135	451	141	466	595	842	6
estudiantes	144	451	206	466	595	842	6
estuvieran	209	451	265	466	595	842	6
sincronizadas	268	451	342	466	595	842	6
y,	345	451	354	466	595	842	6
como	357	451	386	466	595	842	6
dice	389	451	411	466	595	842	6
el	414	451	423	466	595	842	6
investigador	426	451	493	466	595	842	6
que	496	451	515	466	595	842	6
ha	518	451	531	466	595	842	6
analizado	77	467	128	482	595	842	6
el	131	467	140	482	595	842	6
caso	143	467	166	482	595	842	6
sueco,	169	467	203	482	595	842	6
figuradamente	205	467	284	482	595	842	6
“[...]	286	467	309	482	595	842	6
sus	312	467	329	482	595	842	6
corazones	332	467	385	482	595	842	6
latieran	388	467	430	482	595	842	6
a	432	467	438	482	595	842	6
un	441	467	455	482	595	842	6
mismo	457	467	494	482	595	842	6
ritmo”	496	467	532	482	595	842	6
(Landhall,	77	483	131	498	595	842	6
2015,	134	483	163	498	595	842	6
p.	165	483	176	498	595	842	6
106).	179	483	205	498	595	842	6
Como	111	504	142	519	595	842	6
se	147	504	158	519	595	842	6
ha	163	504	176	519	595	842	6
dicho,	181	504	214	519	595	842	6
se	218	504	230	519	595	842	6
suele	234	504	262	519	595	842	6
encontrar	267	504	319	519	595	842	6
en	324	504	337	519	595	842	6
distintas	342	504	388	519	595	842	6
relaciones	393	504	448	519	595	842	6
a	452	504	458	519	595	842	6
los	463	504	479	519	595	842	6
términos	483	504	531	519	595	842	6
afecto	77	520	109	535	595	842	6
y	114	520	120	535	595	842	6
emoción.	124	520	173	535	595	842	6
En	178	520	192	535	595	842	6
términos	196	520	244	535	595	842	6
generales,	248	520	303	535	595	842	6
afecto	307	520	340	535	595	842	6
suele	344	520	372	535	595	842	6
entenderse	376	520	436	535	595	842	6
en	440	520	453	535	595	842	6
términos	458	520	506	535	595	842	6
más	510	520	532	535	595	842	6
relacionales	77	536	141	551	595	842	6
y	144	536	150	551	595	842	6
emoción	153	536	199	551	595	842	6
aparece	202	536	243	551	595	842	6
como	246	536	275	551	595	842	6
una	279	536	299	551	595	842	6
efusión	302	536	341	551	595	842	6
o	344	536	351	551	595	842	6
respuesta	354	536	405	551	595	842	6
individual,	408	536	466	551	595	842	6
usualmente	469	536	532	551	595	842	6
expresada	77	551	130	567	595	842	6
en	134	551	147	567	595	842	6
forma	150	551	182	567	595	842	6
corporal,	185	551	233	567	595	842	6
que	236	551	255	567	595	842	6
supone	259	551	297	567	595	842	6
un	300	551	315	567	595	842	6
corto	318	551	346	567	595	842	6
plazo	349	551	378	567	595	842	6
y	381	551	387	567	595	842	6
se	391	551	402	567	595	842	6
asocia	405	551	438	567	595	842	6
a	441	551	447	567	595	842	6
una	451	551	471	567	595	842	6
evaluación	474	551	532	567	595	842	6
hasta	77	567	105	583	595	842	6
cierto	112	567	142	583	595	842	6
punto	149	567	180	583	595	842	6
instintiva	187	567	238	583	595	842	6
frente	244	567	276	583	595	842	6
a	283	567	289	583	595	842	6
estímulos	295	567	347	583	595	842	6
externos.	353	567	403	583	595	842	6
Con	409	567	430	583	595	842	6
todo,	436	567	464	583	595	842	6
el	470	567	480	583	595	842	6
nivel	486	567	513	583	595	842	6
de	519	567	531	583	595	842	6
distinción	77	583	130	599	595	842	6
entre	135	583	163	599	595	842	6
uno	168	583	188	599	595	842	6
y	193	583	199	599	595	842	6
otro	204	583	226	599	595	842	6
término	231	583	274	599	595	842	6
está	279	583	300	599	595	842	6
en	305	583	318	599	595	842	6
directa	323	583	360	599	595	842	6
relación	365	583	408	599	595	842	6
con	413	583	432	599	595	842	6
posicionamientos	437	583	532	599	595	842	6
interpretativos	77	599	156	614	595	842	6
de	161	599	174	614	595	842	6
distinta	179	599	220	614	595	842	6
especie,	225	599	268	614	595	842	6
atravesados	273	599	336	614	595	842	6
por	341	599	359	614	595	842	6
tensiones	364	599	415	614	595	842	6
generales	420	599	471	614	595	842	6
como,	476	599	509	614	595	842	6
por	513	599	532	614	595	842	6
ejemplo,	77	615	123	630	595	842	6
la	127	615	137	630	595	842	6
afirmación	141	615	198	630	595	842	6
sobre	202	615	231	630	595	842	6
el	235	615	245	630	595	842	6
carácter	249	615	292	630	595	842	6
natural	296	615	335	630	595	842	6
o	339	615	346	630	595	842	6
cultural	349	615	391	630	595	842	6
de	395	615	408	630	595	842	6
ambos	412	615	447	630	595	842	6
y,	451	615	460	630	595	842	6
por	464	615	482	630	595	842	6
ende,	486	615	515	630	595	842	6
su	519	615	532	630	595	842	6
posibilidad	77	631	136	646	595	842	6
de	139	631	151	646	595	842	6
ser	155	631	170	646	595	842	6
objeto	173	631	207	646	595	842	6
de	210	631	223	646	595	842	6
estudio	226	631	266	646	595	842	6
histórico.	269	631	320	646	595	842	6
El	323	631	333	646	595	842	6
ámbito	336	631	374	646	595	842	6
de	377	631	390	646	595	842	6
los	393	631	409	646	595	842	6
afectos,	412	631	453	646	595	842	6
la	456	631	466	646	595	842	6
afectividad,	469	631	532	646	595	842	6
podría	77	647	111	662	595	842	6
parecer	116	647	155	662	595	842	6
(siguiendo	160	647	216	662	595	842	6
al	221	647	230	662	595	842	6
antropólogo	235	647	300	662	595	842	6
David	305	647	336	662	595	842	6
Le	341	647	353	662	595	842	6
Breton)	358	647	398	662	595	842	6
“[...]	402	647	426	662	595	842	6
a	430	647	436	662	595	842	6
primera	441	647	483	662	595	842	6
vista	488	647	513	662	595	842	6
un	518	647	532	662	595	842	6
refugio	77	663	115	678	595	842	6
de	118	663	131	678	595	842	6
la	134	663	144	678	595	842	6
individualidad,	147	663	228	678	595	842	6
un	231	663	245	678	595	842	6
jardín	248	663	280	678	595	842	6
secreto	283	663	322	678	595	842	6
donde	325	663	358	678	595	842	6
se	362	663	373	678	595	842	6
cristaliza	376	663	425	678	595	842	6
una	428	663	448	678	595	842	6
interioridad	452	663	516	678	595	842	6
de	519	663	532	678	595	842	6
la	77	679	86	694	595	842	6
que	89	679	109	694	595	842	6
nacería	112	679	151	694	595	842	6
una	154	679	174	694	595	842	6
espontaneidad	177	679	256	694	595	842	6
sin	259	679	274	694	595	842	6
defecto”	277	679	323	694	595	842	6
(Le	326	679	343	694	595	842	6
Breton,	346	679	385	694	595	842	6
2009,	388	679	417	694	595	842	6
p.	420	679	430	694	595	842	6
105).	434	679	460	694	595	842	6
No	463	679	479	694	595	842	6
obstante,	482	679	532	694	595	842	6
la	77	695	86	710	595	842	6
mayoría	90	695	133	710	595	842	6
de	137	695	149	710	595	842	6
los	153	695	168	710	595	842	6
analistas	172	695	219	710	595	842	6
interesados	222	695	284	710	595	842	6
en	288	695	301	710	595	842	6
afectos	304	695	342	710	595	842	6
y/o	346	695	363	710	595	842	6
emociones	366	695	423	710	595	842	6
relevan	427	695	466	710	595	842	6
el	470	695	479	710	595	842	6
hecho	483	695	515	710	595	842	6
de	519	695	532	710	595	842	6
que	77	710	96	726	595	842	6
ellas	99	710	124	726	595	842	6
son	127	710	146	726	595	842	6
una	149	710	169	726	595	842	6
manifestación	173	710	249	726	595	842	6
cultural,	252	710	297	726	595	842	6
social,	300	710	335	726	595	842	6
interpersonal	338	710	410	726	595	842	6
(eventualmente	413	710	497	726	595	842	6
inter-	501	710	532	726	595	842	6
material	77	726	121	742	595	842	6
también,	124	726	172	742	595	842	6
en	175	726	188	742	595	842	6
cuanto	191	726	228	742	595	842	6
se	231	726	242	742	595	842	6
aplica	245	726	277	742	595	842	6
al	280	726	290	742	595	842	6
modo	293	726	323	742	595	842	6
como	326	726	355	742	595	842	6
lo	358	726	368	742	595	842	6
existente,	371	726	424	742	595	842	6
ya	427	726	439	742	595	842	6
sea	442	726	459	742	595	842	6
la	462	726	472	742	595	842	6
naturaleza	475	726	532	742	595	842	6
p.	312	796	319	806	595	842	6
6	321	796	326	806	595	842	6
de	329	796	340	806	595	842	6
16	342	796	351	806	595	842	6
Rev.	423	796	441	806	595	842	6
Bras.	443	796	463	806	595	842	6
Hist.	466	796	483	806	595	842	6
Educ.,	486	796	511	806	595	842	6
18,	513	796	524	806	595	842	6
e022	526	796	547	806	595	842	6
2018	549	796	568	806	595	842	6
Toro-Blanco,	505	35	559	46	595	842	7
P.	561	35	568	46	595	842	7
o	77	85	83	101	595	842	7
los	86	85	101	101	595	842	7
objetos,	104	85	147	101	595	842	7
afecta	150	85	182	101	595	842	7
a	185	85	191	101	595	842	7
las	194	85	209	101	595	842	7
personas)	212	85	263	101	595	842	7
y	266	85	272	101	595	842	7
que	275	85	295	101	595	842	7
se	298	85	309	101	595	842	7
despliega	312	85	362	101	595	842	7
en	365	85	378	101	595	842	7
aprendizaje	381	85	444	101	595	842	7
con	446	85	466	101	595	842	7
los	469	85	484	101	595	842	7
otros.	487	85	518	101	595	842	7
El	521	85	531	101	595	842	7
afecto-emoción	77	101	160	117	595	842	7
es,	165	101	179	117	595	842	7
en	183	101	197	117	595	842	7
este	201	101	223	117	595	842	7
sentido,	227	101	270	117	595	842	7
lingüístico	274	101	331	117	595	842	7
y	335	101	341	117	595	842	7
corporal,	345	101	393	117	595	842	7
sensorial	398	101	446	117	595	842	7
y	450	101	456	117	595	842	7
no	460	101	474	117	595	842	7
exento	478	101	515	117	595	842	7
de	519	101	532	117	595	842	7
racionalidad,	77	117	146	133	595	842	7
lo	154	117	164	133	595	842	7
que	171	117	191	133	595	842	7
implica	198	117	238	133	595	842	7
que	245	117	265	133	595	842	7
supera	272	117	308	133	595	842	7
los	315	117	331	133	595	842	7
dualismos	338	117	392	133	595	842	7
tradicionales	400	117	469	133	595	842	7
de	476	117	489	133	595	842	7
matriz	497	117	531	133	595	842	7
cartesiana.	77	133	135	148	595	842	7
Invocando	144	133	200	148	595	842	7
el	208	133	218	148	595	842	7
planteamiento	227	133	305	148	595	842	7
de	314	133	327	148	595	842	7
Jonathan	336	133	384	148	595	842	7
Flatley,	393	133	433	148	595	842	7
citado	442	133	475	148	595	842	7
por	483	133	502	148	595	842	7
Ana	510	133	532	148	595	842	7
Abramowski	77	149	143	164	595	842	7
(2015)	147	149	181	164	595	842	7
“[...]	186	149	209	164	595	842	7
los	213	149	229	164	595	842	7
afectos	233	149	272	164	595	842	7
son	276	149	295	164	595	842	7
relacionales	300	149	364	164	595	842	7
y	369	149	375	164	595	842	7
transformativos	379	149	465	164	595	842	7
y	469	149	475	164	595	842	7
tienden	480	149	521	164	595	842	7
a	525	149	532	164	595	842	7
sacar	77	165	104	180	595	842	7
a	108	165	114	180	595	842	7
los	118	165	133	180	595	842	7
individuos	137	165	193	180	595	842	7
de	197	165	210	180	595	842	7
ellos	214	165	239	180	595	842	7
mismos”.	242	165	293	180	595	842	7
Por	297	165	315	180	595	842	7
ende,	319	165	348	180	595	842	7
no	352	165	366	180	595	842	7
tendría	370	165	408	180	595	842	7
sustento	412	165	458	180	595	842	7
la	462	165	472	180	595	842	7
imagen	475	165	515	180	595	842	7
de	519	165	532	180	595	842	7
ese	77	181	94	196	595	842	7
reducto	96	181	137	196	595	842	7
prístino	140	181	182	196	595	842	7
y	184	181	190	196	595	842	7
espontáneo,	193	181	259	196	595	842	7
que	261	181	281	196	595	842	7
Le	283	181	296	196	595	842	7
Breton	298	181	335	196	595	842	7
también	337	181	381	196	595	842	7
descarta.	384	181	432	196	595	842	7
Y,	435	181	446	196	595	842	7
en	448	181	462	196	595	842	7
virtud	464	181	496	196	595	842	7
de	499	181	512	196	595	842	7
esa	514	181	532	196	595	842	7
naturaleza	77	197	133	212	595	842	7
de	138	197	151	212	595	842	7
interfaz	156	197	197	212	595	842	7
con	202	197	222	212	595	842	7
la	226	197	236	212	595	842	7
cultura	241	197	279	212	595	842	7
circundante,	284	197	351	212	595	842	7
tampoco	356	197	402	212	595	842	7
habría	407	197	441	212	595	842	7
asidero	446	197	485	212	595	842	7
(mirado	489	197	532	212	595	842	7
desde	77	213	107	228	595	842	7
el	113	213	122	228	595	842	7
punto	128	213	160	228	595	842	7
de	165	213	178	228	595	842	7
vista	184	213	209	228	595	842	7
histórico)	215	213	267	228	595	842	7
en	272	213	285	228	595	842	7
sostener	291	213	336	228	595	842	7
que	342	213	361	228	595	842	7
afecto	367	213	400	228	595	842	7
y	406	213	412	228	595	842	7
emoción	417	213	463	228	595	842	7
se	469	213	480	228	595	842	7
ejecutan	486	213	532	228	595	842	7
necesariamente	77	228	161	244	595	842	7
desde	163	228	194	244	595	842	7
una	196	228	216	244	595	842	7
situación	218	228	268	244	595	842	7
de	270	228	283	244	595	842	7
presión,	285	228	328	244	595	842	7
de	330	228	343	244	595	842	7
exceso	345	228	381	244	595	842	7
o,	383	228	394	244	595	842	7
como	396	228	425	244	595	842	7
lo	427	228	437	244	595	842	7
denomina	440	228	493	244	595	842	7
Robert	496	228	531	244	595	842	7
Solomon	77	244	124	260	595	842	7
(2007),	127	244	165	260	595	842	7
que	168	244	188	260	595	842	7
responden	191	244	247	260	595	842	7
a	251	244	257	260	595	842	7
un	260	244	274	260	595	842	7
‘modelo	278	244	322	260	595	842	7
hidráulico'	325	244	383	260	595	842	7
en	386	244	399	260	595	842	7
el	403	244	413	260	595	842	7
que	416	244	436	260	595	842	7
se	439	244	450	260	595	842	7
encuentran	454	244	515	260	595	842	7
en	518	244	532	260	595	842	7
proceso	77	260	118	276	595	842	7
de	125	260	138	276	595	842	7
ebullición	144	260	198	276	595	842	7
esperando	205	260	260	276	595	842	7
reventar	267	260	312	276	595	842	7
y	318	260	325	276	595	842	7
salir	331	260	355	276	595	842	7
a	361	260	367	276	595	842	7
la	374	260	384	276	595	842	7
superficie.	391	260	447	276	595	842	7
Las	453	260	471	276	595	842	7
metáforas	478	260	532	276	595	842	7
emocionales	77	276	143	292	595	842	7
relacionadas	146	276	214	292	595	842	7
con	216	276	235	292	595	842	7
la	238	276	248	292	595	842	7
temperatura	250	276	317	292	595	842	7
o	319	276	326	292	595	842	7
la	329	276	338	292	595	842	7
profundidad	341	276	407	292	595	842	7
(como	409	276	443	292	595	842	7
si	445	276	454	292	595	842	7
las	457	276	472	292	595	842	7
emociones	474	276	532	292	595	842	7
fueran	77	292	111	307	595	842	7
fluidos)	115	292	156	307	595	842	7
han	160	292	180	307	595	842	7
constituido	184	292	245	307	595	842	7
un	248	292	262	307	595	842	7
modelo	266	292	306	307	595	842	7
tanto	310	292	339	307	595	842	7
para	342	292	366	307	595	842	7
analizar	370	292	413	307	595	842	7
el	416	292	426	307	595	842	7
funcionamiento	430	292	515	307	595	842	7
de	519	292	532	307	595	842	7
estas	77	308	103	323	595	842	7
como	110	308	139	323	595	842	7
para	146	308	170	323	595	842	7
sostener	176	308	221	323	595	842	7
teorías	228	308	265	323	595	842	7
acerca	271	308	305	323	595	842	7
de	312	308	325	323	595	842	7
su	331	308	344	323	595	842	7
enfriamiento	350	308	420	323	595	842	7
o	427	308	433	323	595	842	7
encapsulamiento	440	308	532	323	595	842	7
mediante	77	324	127	339	595	842	7
un	130	324	144	339	595	842	7
proceso	147	324	189	339	595	842	7
de	192	324	205	339	595	842	7
civilización	209	324	270	339	595	842	7
de	273	324	286	339	595	842	7
las	289	324	304	339	595	842	7
maneras,	307	324	356	339	595	842	7
al	359	324	369	339	595	842	7
decir	372	324	399	339	595	842	7
de	402	324	415	339	595	842	7
Norbert	418	324	460	339	595	842	7
Elias,	463	324	492	339	595	842	7
en	496	324	509	339	595	842	7
que	512	324	532	339	595	842	7
se	77	340	88	355	595	842	7
las	91	340	106	355	595	842	7
habría	110	340	144	355	595	842	7
encausado	148	340	204	355	595	842	7
y/o	208	340	225	355	595	842	7
suprimido	228	340	283	355	595	842	7
en	286	340	300	355	595	842	7
el	303	340	313	355	595	842	7
proceso	317	340	358	355	595	842	7
de	362	340	375	355	595	842	7
tránsito	378	340	420	355	595	842	7
a	424	340	430	355	595	842	7
la	434	340	444	355	595	842	7
modernidad.	447	340	515	355	595	842	7
La	519	340	532	355	595	842	7
historiografía	77	356	149	371	595	842	7
reciente	152	356	196	371	595	842	7
sobre	199	356	228	371	595	842	7
emociones	231	356	288	371	595	842	7
se	291	356	302	371	595	842	7
ha	305	356	318	371	595	842	7
mostrado	321	356	372	371	595	842	7
crítica	375	356	409	371	595	842	7
respecto	412	356	457	371	595	842	7
a	460	356	466	371	595	842	7
esta	469	356	491	371	595	842	7
mirada	494	356	532	371	595	842	7
(Rosenwein,	77	372	142	387	595	842	7
2002).	145	372	178	387	595	842	7
En	111	392	125	408	595	842	7
estricto	127	392	168	408	595	842	7
sentido,	170	392	213	408	595	842	7
buena	216	392	249	408	595	842	7
parte	251	392	279	408	595	842	7
del	282	392	298	408	595	842	7
interés	301	392	338	408	595	842	7
inicial	340	392	374	408	595	842	7
que	376	392	396	408	595	842	7
la	398	392	408	408	595	842	7
historiografía	410	392	483	408	595	842	7
le	486	392	495	408	595	842	7
prestó	498	392	531	408	595	842	7
a	77	408	83	424	595	842	7
los	90	408	105	424	595	842	7
fenómenos	113	408	172	424	595	842	7
afectivos	179	408	227	424	595	842	7
y	234	408	240	424	595	842	7
emocionales	248	408	315	424	595	842	7
surgió	322	408	355	424	595	842	7
a	362	408	368	424	595	842	7
propósito	376	408	427	424	595	842	7
de	435	408	447	424	595	842	7
este	455	408	476	424	595	842	7
supuesto	483	408	532	424	595	842	7
hidráulico.	77	424	134	440	595	842	7
Se	137	424	149	440	595	842	7
suele	152	424	179	440	595	842	7
evocar	182	424	217	440	595	842	7
como	219	424	249	440	595	842	7
origen	251	424	285	440	595	842	7
cercano	288	424	330	440	595	842	7
de	332	424	345	440	595	842	7
la	347	424	357	440	595	842	7
mirada	359	424	397	440	595	842	7
histórica	399	424	446	440	595	842	7
a	449	424	455	440	595	842	7
las	457	424	472	440	595	842	7
emociones	474	424	532	440	595	842	7
a	77	440	83	455	595	842	7
Johan	85	440	116	455	595	842	7
Huizinga,	119	440	171	455	595	842	7
quien	174	440	204	455	595	842	7
concedió	206	440	254	455	595	842	7
atención	257	440	304	455	595	842	7
a	306	440	312	455	595	842	7
los	315	440	331	455	595	842	7
afectos	333	440	372	455	595	842	7
del	374	440	391	455	595	842	7
mundo	393	440	431	455	595	842	7
pre-moderno	434	440	505	455	595	842	7
y	507	440	513	455	595	842	7
los	516	440	532	455	595	842	7
concibió	77	456	122	471	595	842	7
como	125	456	154	471	595	842	7
diferentes	157	456	211	471	595	842	7
en	214	456	227	471	595	842	7
cuanto	230	456	267	471	595	842	7
a	270	456	276	471	595	842	7
su	279	456	291	471	595	842	7
regulación	294	456	350	471	595	842	7
y	353	456	359	471	595	842	7
censura.	362	456	407	471	595	842	7
Un	410	456	425	471	595	842	7
mundo	428	456	466	471	595	842	7
histórico	468	456	516	471	595	842	7
de	519	456	532	471	595	842	7
amplio	77	472	114	487	595	842	7
espectro	121	472	166	487	595	842	7
expresivo	174	472	225	487	595	842	7
emocionalmente	233	472	323	487	595	842	7
habría	330	472	364	487	595	842	7
precedido	372	472	424	487	595	842	7
a	432	472	438	487	595	842	7
los	445	472	461	487	595	842	7
tiempos	468	472	511	487	595	842	7
de	519	472	532	487	595	842	7
predominio	77	488	139	503	595	842	7
de	141	488	154	503	595	842	7
la	156	488	166	503	595	842	7
racionalidad	169	488	235	503	595	842	7
científica.	238	488	291	503	595	842	7
A	294	488	302	503	595	842	7
partir	304	488	334	503	595	842	7
de	337	488	350	503	595	842	7
esa	352	488	370	503	595	842	7
contraposición	372	488	452	503	595	842	7
entre	455	488	483	503	595	842	7
emoción	486	488	532	503	595	842	7
y	77	504	83	519	595	842	7
razón	85	504	115	519	595	842	7
es	117	504	129	519	595	842	7
que	131	504	150	519	595	842	7
se	153	504	164	519	595	842	7
articuló	166	504	208	519	595	842	7
la	210	504	220	519	595	842	7
mirada	222	504	259	519	595	842	7
inicial	262	504	295	519	595	842	7
de	297	504	310	519	595	842	7
la	312	504	322	519	595	842	7
historiografía	324	504	397	519	595	842	7
moderna	399	504	446	519	595	842	7
a	449	504	455	519	595	842	7
las	457	504	472	519	595	842	7
emociones	474	504	532	519	595	842	7
y	77	520	83	535	595	842	7
afectos.	86	520	127	535	595	842	7
Esta	130	520	153	535	595	842	7
perspectiva	156	520	217	535	595	842	7
binaria	220	520	258	535	595	842	7
ha	261	520	274	535	595	842	7
sido	277	520	299	535	595	842	7
objeto	302	520	336	535	595	842	7
de	339	520	352	535	595	842	7
crítica	355	520	388	535	595	842	7
de	391	520	404	535	595	842	7
parte	407	520	435	535	595	842	7
de	438	520	451	535	595	842	7
investigadores	454	520	531	535	595	842	7
y	77	536	83	551	595	842	7
analistas	86	536	133	551	595	842	7
más	136	536	157	551	595	842	7
recientes.	160	536	212	551	595	842	7
Han	111	557	133	572	595	842	7
sido	139	557	161	572	595	842	7
tres	168	557	188	572	595	842	7
los	195	557	210	572	595	842	7
autores	217	557	257	572	595	842	7
de	263	557	276	572	595	842	7
las	283	557	298	572	595	842	7
propuestas	304	557	363	572	595	842	7
quizás	369	557	404	572	595	842	7
más	410	557	432	572	595	842	7
empleadas	438	557	496	572	595	842	7
en	502	557	515	572	595	842	7
la	522	557	532	572	595	842	7
investigación	77	572	148	588	595	842	7
histórica	151	572	198	588	595	842	7
sobre	201	572	230	588	595	842	7
emociones,	232	572	293	588	595	842	7
debido	296	572	332	588	595	842	7
a	335	572	341	588	595	842	7
la	344	572	354	588	595	842	7
amplia	357	572	393	588	595	842	7
cobertura	396	572	448	588	595	842	7
conceptual	450	572	509	588	595	842	7
que	512	572	532	588	595	842	7
las	77	588	91	604	595	842	7
sostiene	96	588	140	604	595	842	7
y	145	588	151	604	595	842	7
les	156	588	171	604	595	842	7
permite	175	588	217	604	595	842	7
aplicabilidad	222	588	291	604	595	842	7
a	295	588	301	604	595	842	7
diversos	306	588	350	604	595	842	7
escenarios	355	588	411	604	595	842	7
y	415	588	421	604	595	842	7
fenómenos.	426	588	489	604	595	842	7
Para	493	588	517	604	595	842	7
el	522	588	532	604	595	842	7
tratamiento	77	604	140	619	595	842	7
de	150	604	163	619	595	842	7
nuestro	173	604	214	619	595	842	7
asunto,	224	604	263	619	595	842	7
las	273	604	288	619	595	842	7
ideas	298	604	326	619	595	842	7
de	335	604	348	619	595	842	7
‘emocionología',	358	604	447	619	595	842	7
‘comunidades	457	604	532	619	595	842	7
emocionales'	77	620	147	635	595	842	7
y	154	620	160	635	595	842	7
‘regímenes	168	620	226	635	595	842	7
emocionales'	234	620	304	635	595	842	7
permiten,	312	620	364	635	595	842	7
en	371	620	384	635	595	842	7
mayor	392	620	425	635	595	842	7
o	433	620	439	635	595	842	7
menor	447	620	481	635	595	842	7
medida,	489	620	532	635	595	842	7
entregar	77	636	122	651	595	842	7
mayores	127	636	172	651	595	842	7
luces	177	636	204	651	595	842	7
sobre	210	636	238	651	595	842	7
los	244	636	259	651	595	842	7
cambios	264	636	308	651	595	842	7
en	313	636	327	651	595	842	7
el	332	636	341	651	595	842	7
afecto	347	636	379	651	595	842	7
en	385	636	398	651	595	842	7
el	403	636	413	651	595	842	7
ámbito	418	636	456	651	595	842	7
escolar	461	636	498	651	595	842	7
en	504	636	517	651	595	842	7
el	522	636	531	651	595	842	7
período	77	652	118	667	595	842	7
en	123	652	137	667	595	842	7
estudio.	142	652	185	667	595	842	7
La	191	652	204	667	595	842	7
‘emocionología'	210	652	296	667	595	842	7
(concepto	302	652	355	667	595	842	7
desarrollado	360	652	427	667	595	842	7
por	433	652	451	667	595	842	7
el	457	652	466	667	595	842	7
historiador	472	652	532	667	595	842	7
norteamericano	77	668	161	683	595	842	7
Peter	166	668	194	683	595	842	7
Stearns)	199	668	243	683	595	842	7
alude	248	668	277	683	595	842	7
a	282	668	288	683	595	842	7
las	293	668	308	683	595	842	7
dimensiones	312	668	380	683	595	842	7
principalmente	385	668	467	683	595	842	7
normativas	471	668	532	683	595	842	7
imperantes	77	684	137	699	595	842	7
en	143	684	156	699	595	842	7
un	162	684	176	699	595	842	7
entorno,	182	684	228	699	595	842	7
en	234	684	248	699	595	842	7
el	254	684	263	699	595	842	7
que	270	684	289	699	595	842	7
las	295	684	310	699	595	842	7
diferencias	316	684	375	699	595	842	7
de	381	684	394	699	595	842	7
poder	400	684	431	699	595	842	7
entre	437	684	465	699	595	842	7
los	471	684	487	699	595	842	7
actores	493	684	531	699	595	842	7
interactuantes	77	700	154	715	595	842	7
generan	157	700	200	715	595	842	7
formas	203	700	240	715	595	842	7
de	243	700	256	715	595	842	7
conceptualizar,	259	700	341	715	595	842	7
transmitir	344	700	398	715	595	842	7
y	401	700	407	715	595	842	7
expresar	410	700	456	715	595	842	7
determinadas	459	700	532	715	595	842	7
emociones	77	716	134	731	595	842	7
y/o	137	716	154	731	595	842	7
proscribir	157	716	209	731	595	842	7
otras.	212	716	242	731	595	842	7
Es	245	716	257	731	595	842	7
evidente	260	716	306	731	595	842	7
que	309	716	329	731	595	842	7
en	332	716	345	731	595	842	7
ambientes	348	716	404	731	595	842	7
fuertemente	407	716	473	731	595	842	7
regulados,	476	716	532	731	595	842	7
como	77	731	106	747	595	842	7
el	111	731	121	747	595	842	7
escolar,	126	731	167	747	595	842	7
el	172	731	182	747	595	842	7
concepto	187	731	236	747	595	842	7
en	241	731	254	747	595	842	7
cuestión	260	731	305	747	595	842	7
alcanza	311	731	351	747	595	842	7
altos	356	731	382	747	595	842	7
rendimientos	388	731	459	747	595	842	7
explicativos,	464	731	532	747	595	842	7
Rev.	69	795	87	805	595	842	7
Bras.	89	795	109	805	595	842	7
Hist.	112	795	129	805	595	842	7
Educ.,	132	795	157	805	595	842	7
18,	159	795	170	805	595	842	7
e022	173	795	193	805	595	842	7
2018	195	795	214	805	595	842	7
p.	291	794	298	806	595	842	7
7	300	795	305	805	595	842	7
de	307	795	318	805	595	842	7
16	320	795	329	805	595	842	7
Las	34	35	49	46	595	842	8
aventuras	51	35	92	46	595	842	8
del	94	35	108	46	595	842	8
afecto:	110	35	138	46	595	842	8
cambios	140	35	175	46	595	842	8
y	178	35	183	46	595	842	8
permanencias	185	35	244	46	595	842	8
en	246	35	257	46	595	842	8
los	259	35	271	46	595	842	8
modelos	274	35	310	46	595	842	8
de	313	35	324	46	595	842	8
relación	326	35	359	46	595	842	8
entre	34	46	56	56	595	842	8
profesores	58	46	103	56	595	842	8
y	105	46	110	56	595	842	8
estudiantes	113	46	161	56	595	842	8
en	163	46	174	56	595	842	8
los	176	46	188	56	595	842	8
liceos	191	46	215	56	595	842	8
chilenos	217	46	252	56	595	842	8
(c.	254	46	264	56	595	842	8
1910	266	46	284	56	595	842	8
-	287	46	290	56	595	842	8
c.	293	46	299	56	595	842	8
1950)	302	46	324	56	595	842	8
aunque	77	85	116	101	595	842	8
también	121	85	165	101	595	842	8
omite	170	85	201	101	595	842	8
dimensiones	206	85	273	101	595	842	8
sumamente	278	85	340	101	595	842	8
relevantes	345	85	400	101	595	842	8
como,	405	85	438	101	595	842	8
por	443	85	461	101	595	842	8
ejemplo,	465	85	512	101	595	842	8
las	517	85	532	101	595	842	8
prácticas	77	101	125	117	595	842	8
emocionales	127	101	194	117	595	842	8
y	196	101	202	117	595	842	8
la	205	101	214	117	595	842	8
recepción	217	101	269	117	595	842	8
de	271	101	284	117	595	842	8
los	286	101	302	117	595	842	8
dictados	304	101	349	117	595	842	8
de	351	101	364	117	595	842	8
las	366	101	381	117	595	842	8
‘emocionologías'	384	101	475	117	595	842	8
impuestas	477	101	532	117	595	842	8
desde	77	117	107	133	595	842	8
las	112	117	127	133	595	842	8
autoridades.	131	117	197	133	595	842	8
Con	202	117	223	133	595	842	8
todo,	228	117	256	133	595	842	8
el	260	117	270	133	595	842	8
marco	274	117	308	133	595	842	8
interpretativo	312	117	387	133	595	842	8
general	391	117	431	133	595	842	8
en	436	117	449	133	595	842	8
el	453	117	463	133	595	842	8
que	468	117	487	133	595	842	8
Stearns	492	117	532	133	595	842	8
introduce	77	133	128	148	595	842	8
su	130	133	142	148	595	842	8
noción	145	133	181	148	595	842	8
descansa,	183	133	235	148	595	842	8
en	237	133	250	148	595	842	8
cierto	252	133	283	148	595	842	8
modo,	286	133	319	148	595	842	8
en	321	133	335	148	595	842	8
un	337	133	351	148	595	842	8
supuesto	353	133	401	148	595	842	8
que	403	133	423	148	595	842	8
se	425	133	436	148	595	842	8
acerca	439	133	473	148	595	842	8
a	475	133	481	148	595	842	8
la	483	133	493	148	595	842	8
noción	495	133	532	148	595	842	8
hidráulica	77	149	130	164	595	842	8
sobre	135	149	164	164	595	842	8
las	168	149	183	164	595	842	8
emociones	188	149	245	164	595	842	8
desplegadas	250	149	315	164	595	842	8
históricamente,	319	149	403	164	595	842	8
o	408	149	415	164	595	842	8
sea,	419	149	440	164	595	842	8
a	444	149	450	164	595	842	8
una	455	149	475	164	595	842	8
oposición	480	149	532	164	595	842	8
tácita	77	165	107	180	595	842	8
entre	112	165	140	180	595	842	8
un	146	165	160	180	595	842	8
tiempo	165	165	203	180	595	842	8
de	208	165	221	180	595	842	8
pasiones	226	165	273	180	595	842	8
y	278	165	284	180	595	842	8
afectos	290	165	328	180	595	842	8
expresados	333	165	393	180	595	842	8
abiertamente	398	165	469	180	595	842	8
y	475	165	481	180	595	842	8
su	486	165	498	180	595	842	8
revés	504	165	532	180	595	842	8
racionalizador,	77	181	157	196	595	842	8
vale	160	181	181	196	595	842	8
decir,	184	181	214	196	595	842	8
el	217	181	227	196	595	842	8
mundo	230	181	267	196	595	842	8
desde	270	181	301	196	595	842	8
el	304	181	313	196	595	842	8
siglo	316	181	342	196	595	842	8
XVIII	345	181	374	196	595	842	8
en	376	181	390	196	595	842	8
adelante.	393	181	442	196	595	842	8
Como	111	202	142	217	595	842	8
una	148	202	168	217	595	842	8
respuesta	175	202	226	217	595	842	8
frente	232	202	265	217	595	842	8
a	271	202	277	217	595	842	8
esa	284	202	301	217	595	842	8
perspectiva	307	202	369	217	595	842	8
binaria	375	202	413	217	595	842	8
y	419	202	425	217	595	842	8
que	432	202	451	217	595	842	8
ponía	457	202	488	217	595	842	8
énfasis	494	202	532	217	595	842	8
principalmente	77	218	158	233	595	842	8
en	161	218	175	233	595	842	8
las	178	218	193	233	595	842	8
transformaciones	196	218	289	233	595	842	8
diacrónicas	292	218	353	233	595	842	8
de	356	218	369	233	595	842	8
afectos	372	218	410	233	595	842	8
y	413	218	419	233	595	842	8
emociones,	422	218	483	233	595	842	8
surgió	486	218	519	233	595	842	8
el	522	218	532	233	595	842	8
concepto	77	233	125	249	595	842	8
de	128	233	140	249	595	842	8
comunidad	143	233	202	249	595	842	8
emocional,	205	233	264	249	595	842	8
que	266	233	286	249	595	842	8
fue	288	233	305	249	595	842	8
propuesto	307	233	361	249	595	842	8
por	364	233	382	249	595	842	8
la	384	233	394	249	595	842	8
historiadora	396	233	461	249	595	842	8
medievalista	464	233	532	249	595	842	8
norteamericana	77	249	161	265	595	842	8
Bárbara	164	249	205	265	595	842	8
Rosenwein.	208	249	270	265	595	842	8
Su	273	249	286	265	595	842	8
propósito	289	249	340	265	595	842	8
es	343	249	354	265	595	842	8
comprender	357	249	422	265	595	842	8
formas	425	249	462	265	595	842	8
emocionales	465	249	532	265	595	842	8
sincrónicas,	77	265	140	281	595	842	8
lo	145	265	156	281	595	842	8
que	161	265	180	281	595	842	8
se	186	265	197	281	595	842	8
podría	202	265	236	281	595	842	8
lograr	242	265	273	281	595	842	8
atendiendo	279	265	339	281	595	842	8
a	344	265	350	281	595	842	8
las	355	265	370	281	595	842	8
dimensiones	375	265	443	281	595	842	8
grupales	448	265	494	281	595	842	8
de	499	265	511	281	595	842	8
las	517	265	532	281	595	842	8
emociones	77	281	134	296	595	842	8
como	137	281	166	296	595	842	8
elementos	169	281	225	296	595	842	8
cohesionadores	228	281	311	296	595	842	8
y	314	281	320	296	595	842	8
diferenciadores	323	281	406	296	595	842	8
a	409	281	415	296	595	842	8
la	418	281	428	296	595	842	8
vez,	431	281	452	296	595	842	8
en	455	281	469	296	595	842	8
el	472	281	481	296	595	842	8
contexto	484	281	532	296	595	842	8
de	77	297	89	312	595	842	8
una	93	297	112	312	595	842	8
sociedad	116	297	162	312	595	842	8
con	166	297	185	312	595	842	8
pluralidad	188	297	243	312	595	842	8
de	246	297	259	312	595	842	8
tales	262	297	287	312	595	842	8
comunidades.	291	297	365	312	595	842	8
Así,	368	297	388	312	595	842	8
por	392	297	410	312	595	842	8
comunidad	413	297	473	312	595	842	8
emocional	476	297	531	312	595	842	8
se	77	313	88	328	595	842	8
entendería	92	313	149	328	595	842	8
un	153	313	167	328	595	842	8
cuerpo	171	313	208	328	595	842	8
colectivo	212	313	260	328	595	842	8
(y	264	313	274	328	595	842	8
a	278	313	284	328	595	842	8
los	288	313	304	328	595	842	8
individuos	308	313	364	328	595	842	8
dentro	368	313	403	328	595	842	8
de	407	313	420	328	595	842	8
él)	424	313	437	328	595	842	8
que	441	313	461	328	595	842	8
define	465	313	498	328	595	842	8
como	502	313	532	328	595	842	8
valioso	77	329	114	344	595	842	8
o	118	329	125	344	595	842	8
perjudicial	129	329	186	344	595	842	8
un	190	329	204	344	595	842	8
determinado	208	329	277	344	595	842	8
tipo	281	329	302	344	595	842	8
de	306	329	319	344	595	842	8
valores	323	329	361	344	595	842	8
y	366	329	372	344	595	842	8
emociones,	376	329	436	344	595	842	8
del	441	329	457	344	595	842	8
mismo	461	329	497	344	595	842	8
modo	501	329	532	344	595	842	8
que	77	345	96	360	595	842	8
valora,	100	345	137	360	595	842	8
combate	141	345	187	360	595	842	8
o	191	345	198	360	595	842	8
ignora	202	345	237	360	595	842	8
la	241	345	251	360	595	842	8
expresión	255	345	307	360	595	842	8
de	312	345	325	360	595	842	8
estas	329	345	356	360	595	842	8
(Rosenwein,	360	345	426	360	595	842	8
2010).	430	345	463	360	595	842	8
Si	468	345	478	360	595	842	8
bien	482	345	505	360	595	842	8
esta	510	345	531	360	595	842	8
conceptualización	77	361	174	376	595	842	8
aporta	178	361	213	376	595	842	8
el	217	361	226	376	595	842	8
elemento	231	361	281	376	595	842	8
sincrónico,	285	361	344	376	595	842	8
además	348	361	389	376	595	842	8
de	393	361	406	376	595	842	8
superar	410	361	450	376	595	842	8
la	454	361	464	376	595	842	8
dualidad	468	361	515	376	595	842	8
de	519	361	532	376	595	842	8
sociedad	77	377	123	392	595	842	8
tradicional	131	377	189	392	595	842	8
versus	196	377	230	392	595	842	8
sociedad	237	377	284	392	595	842	8
moderna	291	377	338	392	595	842	8
en	346	377	359	392	595	842	8
términos	366	377	415	392	595	842	8
emocionales,	422	377	492	392	595	842	8
se	500	377	511	392	595	842	8
ha	518	377	531	392	595	842	8
encontrado	77	392	138	408	595	842	8
limitada	141	392	185	408	595	842	8
para	188	392	212	408	595	842	8
abordar	215	392	256	408	595	842	8
cuerpos	259	392	301	408	595	842	8
sociales	304	392	346	408	595	842	8
más	349	392	370	408	595	842	8
extensos	373	392	420	408	595	842	8
y	423	392	429	408	595	842	8
para	433	392	456	408	595	842	8
dar	459	392	477	408	595	842	8
cuenta	480	392	516	408	595	842	8
de	519	392	532	408	595	842	8
que	77	408	96	424	595	842	8
las	99	408	113	424	595	842	8
personas,	116	408	167	424	595	842	8
en	169	408	183	424	595	842	8
tanto	185	408	214	424	595	842	8
se	216	408	228	424	595	842	8
desenvuelven	230	408	303	424	595	842	8
en	306	408	319	424	595	842	8
distintos	321	408	368	424	595	842	8
ámbitos,	371	408	417	424	595	842	8
también	420	408	464	424	595	842	8
se	466	408	478	424	595	842	8
adscriben	480	408	532	424	595	842	8
a	77	424	83	440	595	842	8
situaciones	86	424	146	440	595	842	8
emocionales	149	424	216	440	595	842	8
diversas.	219	424	265	440	595	842	8
El	111	445	121	460	595	842	8
último	124	445	160	460	595	842	8
punto	163	445	195	460	595	842	8
recién	198	445	231	460	595	842	8
señalado	234	445	282	460	595	842	8
ha	285	445	298	460	595	842	8
sido	301	445	323	460	595	842	8
abordado,	327	445	380	460	595	842	8
por	383	445	401	460	595	842	8
su	404	445	416	460	595	842	8
parte,	420	445	451	460	595	842	8
en	454	445	467	460	595	842	8
la	471	445	480	460	595	842	8
reflexión	483	445	531	460	595	842	8
sostenida	77	461	128	476	595	842	8
por	131	461	149	476	595	842	8
el	152	461	162	476	595	842	8
antropólogo	165	461	230	476	595	842	8
norteamericano	233	461	318	476	595	842	8
William	321	461	364	476	595	842	8
Reddy,	367	461	403	476	595	842	8
quien	406	461	437	476	595	842	8
ha	440	461	453	476	595	842	8
introducido	456	461	519	476	595	842	8
la	522	461	531	476	595	842	8
idea	77	477	99	492	595	842	8
de	108	477	121	492	595	842	8
‘regímenes	131	477	189	492	595	842	8
emocionales',	199	477	273	492	595	842	8
que	282	477	302	492	595	842	8
remite	311	477	346	492	595	842	8
a	356	477	362	492	595	842	8
un	371	477	385	492	595	842	8
conjunto	395	477	443	492	595	842	8
de	452	477	465	492	595	842	8
emociones	474	477	531	492	595	842	8
normalizadas,	77	493	152	508	595	842	8
prácticas	154	493	202	508	595	842	8
y	204	493	210	508	595	842	8
rituales	212	493	253	508	595	842	8
que	255	493	275	508	595	842	8
ayudan	277	493	316	508	595	842	8
a	318	493	324	508	595	842	8
sostener,	326	493	375	508	595	842	8
en	377	493	390	508	595	842	8
última	393	493	428	508	595	842	8
instancia,	430	493	482	508	595	842	8
un	484	493	498	508	595	842	8
orden	500	493	532	508	595	842	8
político	77	509	118	524	595	842	8
determinado	122	509	191	524	595	842	8
(Reddy,	195	509	236	524	595	842	8
2001).	241	509	274	524	595	842	8
En	279	509	293	524	595	842	8
la	297	509	307	524	595	842	8
concepción	312	509	373	524	595	842	8
de	378	509	390	524	595	842	8
Reddy	395	509	428	524	595	842	8
los	433	509	448	524	595	842	8
sujetos	453	509	491	524	595	842	8
que	496	509	515	524	595	842	8
se	520	509	532	524	595	842	8
encuentran	77	525	138	540	595	842	8
afectados	147	525	198	540	595	842	8
por	207	525	225	540	595	842	8
estos	234	525	262	540	595	842	8
regímenes	271	525	326	540	595	842	8
elaboran	336	525	382	540	595	842	8
prácticas	392	525	440	540	595	842	8
de	449	525	462	540	595	842	8
navegación	471	525	532	540	595	842	8
emocional,	77	541	136	556	595	842	8
o	141	541	147	556	595	842	8
sea,	153	541	173	556	595	842	8
desarrollan	178	541	239	556	595	842	8
acciones	244	541	290	556	595	842	8
que	295	541	314	556	595	842	8
les	320	541	334	556	595	842	8
permiten	339	541	388	556	595	842	8
minimizar	394	541	449	556	595	842	8
el	454	541	464	556	595	842	8
sufrimiento	469	541	532	556	595	842	8
emocional,	77	557	136	572	595	842	8
que	144	557	163	572	595	842	8
es	171	557	183	572	595	842	8
una	191	557	211	572	595	842	8
forma	219	557	251	572	595	842	8
aguda	259	557	291	572	595	842	8
de	299	557	312	572	595	842	8
conflicto	320	557	367	572	595	842	8
de	375	557	388	572	595	842	8
propósitos	396	557	453	572	595	842	8
activada	461	557	506	572	595	842	8
por	514	557	532	572	595	842	8
pensamientos	77	572	151	588	595	842	8
y	155	572	161	588	595	842	8
emociones	165	572	222	588	595	842	8
y,	225	572	235	588	595	842	8
por	239	572	257	588	595	842	8
ende,	260	572	289	588	595	842	8
buscan	293	572	331	588	595	842	8
refugios	334	572	378	588	595	842	8
emocionales.	381	572	452	588	595	842	8
Ello	455	572	476	588	595	842	8
introduce	480	572	532	588	595	842	8
la	77	588	86	604	595	842	8
idea	89	588	112	604	595	842	8
de	115	588	127	604	595	842	8
una	130	588	150	604	595	842	8
plasticidad,	153	588	215	604	595	842	8
tanto	218	588	247	604	595	842	8
diacrónica	250	588	306	604	595	842	8
como	309	588	338	604	595	842	8
sincrónica,	341	588	399	604	595	842	8
que	402	588	422	604	595	842	8
en	425	588	438	604	595	842	8
cierta	441	588	471	604	595	842	8
manera	474	588	515	604	595	842	8
no	518	588	532	604	595	842	8
se	77	604	88	619	595	842	8
encuentra	94	604	148	619	595	842	8
totalmente	154	604	214	619	595	842	8
satisfecha	220	604	274	619	595	842	8
en	280	604	293	619	595	842	8
los	299	604	315	619	595	842	8
planteamientos	321	604	405	619	595	842	8
de	411	604	424	619	595	842	8
los	430	604	446	619	595	842	8
autores	452	604	492	619	595	842	8
recién	498	604	532	619	595	842	8
indicados.	77	620	131	635	595	842	8
Teniendo	111	641	161	656	595	842	8
a	166	641	172	656	595	842	8
la	177	641	187	656	595	842	8
vista	191	641	217	656	595	842	8
este	222	641	243	656	595	842	8
breve	248	641	277	656	595	842	8
marco	282	641	316	656	595	842	8
historiográfico,	320	641	403	656	595	842	8
junto	407	641	436	656	595	842	8
con	441	641	460	656	595	842	8
las	465	641	480	656	595	842	8
acotadas	485	641	532	656	595	842	8
precisiones	77	657	137	672	595	842	8
conceptuales	139	657	209	672	595	842	8
realizadas,	212	657	269	672	595	842	8
en	271	657	285	672	595	842	8
lo	287	657	297	672	595	842	8
que	300	657	319	672	595	842	8
sigue	322	657	350	672	595	842	8
se	352	657	363	672	595	842	8
busca	366	657	396	672	595	842	8
percibir	398	657	440	672	595	842	8
cómo	442	657	471	672	595	842	8
el	474	657	483	672	595	842	8
tema	486	657	513	672	595	842	8
del	515	657	531	672	595	842	8
afecto	77	673	109	688	595	842	8
(en	113	673	130	688	595	842	8
su	133	673	146	688	595	842	8
doble	149	673	178	688	595	842	8
sentido)	182	673	226	688	595	842	8
fue	229	673	246	688	595	842	8
experimentando	250	673	337	688	595	842	8
mutaciones	341	673	403	688	595	842	8
conforme	406	673	457	688	595	842	8
se	461	673	472	688	595	842	8
ampliaban	475	673	532	688	595	842	8
las	77	689	91	704	595	842	8
exigencias	94	689	150	704	595	842	8
de	153	689	166	704	595	842	8
cercanía	169	689	213	704	595	842	8
emocional	216	689	272	704	595	842	8
de	275	689	288	704	595	842	8
profesores	290	689	346	704	595	842	8
a	349	689	355	704	595	842	8
estudiantes.	358	689	423	704	595	842	8
p.	312	796	319	806	595	842	8
8	321	796	326	806	595	842	8
de	329	796	339	806	595	842	8
16	342	796	351	806	595	842	8
Rev.	423	796	441	806	595	842	8
Bras.	443	796	463	806	595	842	8
Hist.	466	796	483	806	595	842	8
Educ.,	486	796	511	806	595	842	8
18,	513	796	524	806	595	842	8
e022	526	796	547	806	595	842	8
2018	549	796	568	806	595	842	8
Toro-Blanco,	505	35	559	46	595	842	9
P.	561	35	568	46	595	842	9
L	77	85	85	103	595	842	9
OS	85	88	102	102	595	842	9
CAMBIOS	105	88	159	102	595	842	9
RESPECTO	162	88	224	102	595	842	9
AL	227	88	242	102	595	842	9
AFECTO	245	88	292	102	595	842	9
Aludiendo	111	115	166	130	595	842	9
a	168	115	175	130	595	842	9
la	177	115	187	130	595	842	9
experiencia	190	115	251	130	595	842	9
general	254	115	294	130	595	842	9
del	297	115	313	130	595	842	9
mundo	315	115	353	130	595	842	9
occidental,	356	115	415	130	595	842	9
con	417	115	437	130	595	842	9
atención	439	115	486	130	595	842	9
especial	489	115	532	130	595	842	9
al	77	131	86	146	595	842	9
caso	90	131	113	146	595	842	9
de	117	131	130	146	595	842	9
los	133	131	149	146	595	842	9
Estados	152	131	193	146	595	842	9
Unidos,	197	131	238	146	595	842	9
el	241	131	251	146	595	842	9
historiador	254	131	313	146	595	842	9
norteamericano	317	131	402	146	595	842	9
Peter	406	131	434	146	595	842	9
Stearns	438	131	477	146	595	842	9
(2012)	481	131	515	146	595	842	9
ha	518	131	531	146	595	842	9
identificado	77	147	141	162	595	842	9
una	144	147	164	162	595	842	9
serie	168	147	193	162	595	842	9
de	197	147	210	162	595	842	9
cambios	213	147	257	162	595	842	9
estructurales	261	147	330	162	595	842	9
que,	333	147	356	162	595	842	9
de	360	147	373	162	595	842	9
acuerdo	376	147	419	162	595	842	9
a	422	147	428	162	595	842	9
su	432	147	444	162	595	842	9
argumentación,	447	147	532	162	595	842	9
habrían	77	163	118	178	595	842	9
permitido	123	163	175	178	595	842	9
la	180	163	190	178	595	842	9
emergencia	195	163	257	178	595	842	9
de	261	163	274	178	595	842	9
un	279	163	293	178	595	842	9
nuevo	298	163	331	178	595	842	9
marco	335	163	369	178	595	842	9
emocional	374	163	429	178	595	842	9
en	434	163	447	178	595	842	9
referencia	452	163	506	178	595	842	9
a	511	163	517	178	595	842	9
la	522	163	531	178	595	842	9
infancia,	77	179	123	194	595	842	9
lo	128	179	138	194	595	842	9
que	142	179	162	194	595	842	9
repercute	166	179	217	194	595	842	9
directamente,	221	179	296	194	595	842	9
por	300	179	318	194	595	842	9
cierto,	322	179	357	194	595	842	9
en	361	179	374	194	595	842	9
la	378	179	388	194	595	842	9
atmósfera	392	179	446	194	595	842	9
afectiva	450	179	492	194	595	842	9
que	497	179	516	194	595	842	9
se	520	179	532	194	595	842	9
promueve	77	194	130	210	595	842	9
en	137	194	150	210	595	842	9
la	157	194	167	210	595	842	9
escuela.	174	194	217	210	595	842	9
Esos	224	194	248	210	595	842	9
marcos,	255	194	297	210	595	842	9
definidos	304	194	353	210	595	842	9
por	360	194	379	210	595	842	9
Stearns	386	194	425	210	595	842	9
bajo	432	194	455	210	595	842	9
el	462	194	472	210	595	842	9
rótulo	479	194	512	210	595	842	9
de	519	194	532	210	595	842	9
‘emocionologías',	77	210	171	226	595	842	9
implican	175	210	222	226	595	842	9
un	225	210	239	226	595	842	9
conjunto	243	210	291	226	595	842	9
de	294	210	307	226	595	842	9
estándares	311	210	368	226	595	842	9
emocionales	372	210	439	226	595	842	9
colectivos	442	210	496	226	595	842	9
en	499	210	512	226	595	842	9
los	516	210	532	226	595	842	9
que	77	226	96	242	595	842	9
agentes	99	226	140	242	595	842	9
sociales	142	226	184	242	595	842	9
e	187	226	193	242	595	842	9
instituciones	195	226	265	242	595	842	9
promueven	268	226	328	242	595	842	9
o	331	226	337	242	595	842	9
prohíben	340	226	388	242	595	842	9
ciertos	391	226	427	242	595	842	9
tipos	430	226	457	242	595	842	9
de	459	226	472	242	595	842	9
emociones	474	226	532	242	595	842	9
o,	77	242	87	257	595	842	9
al	90	242	100	257	595	842	9
contrario,	103	242	156	257	595	842	9
otras	159	242	186	257	595	842	9
les	189	242	204	257	595	842	9
son	208	242	226	257	595	842	9
indiferentes	230	242	295	257	595	842	9
(Stearns,	298	242	345	257	595	842	9
1985).	349	242	382	257	595	842	9
Así,	385	242	406	257	595	842	9
es	409	242	420	257	595	842	9
posible	423	242	462	257	595	842	9
apreciar	465	242	509	257	595	842	9
que	512	242	532	257	595	842	9
desde	77	258	107	273	595	842	9
la	111	258	121	273	595	842	9
segunda	125	258	169	273	595	842	9
parte	173	258	201	273	595	842	9
del	205	258	221	273	595	842	9
siglo	225	258	251	273	595	842	9
XIX	255	258	275	273	595	842	9
se	279	258	290	273	595	842	9
produce	294	258	338	273	595	842	9
una	342	258	362	273	595	842	9
permanente	366	258	430	273	595	842	9
disminución	435	258	501	273	595	842	9
de	505	258	518	273	595	842	9
la	522	258	531	273	595	842	9
mortalidad	77	274	135	289	595	842	9
infantil,	139	274	182	289	595	842	9
en	185	274	198	289	595	842	9
correlato	201	274	249	289	595	842	9
con	253	274	272	289	595	842	9
mejoras	275	274	318	289	595	842	9
acumulativas	321	274	392	289	595	842	9
en	395	274	408	289	595	842	9
la	411	274	421	289	595	842	9
salud	424	274	453	289	595	842	9
de	456	274	469	289	595	842	9
la	472	274	482	289	595	842	9
infancia.	485	274	532	289	595	842	9
Esta	77	290	99	305	595	842	9
situación	102	290	151	305	595	842	9
acompaña	154	290	209	305	595	842	9
a	211	290	217	305	595	842	9
cambios	220	290	264	305	595	842	9
en	267	290	280	305	595	842	9
el	282	290	292	305	595	842	9
sistema	295	290	336	305	595	842	9
productivo,	338	290	400	305	595	842	9
en	402	290	416	305	595	842	9
cuanto	418	290	455	305	595	842	9
se	458	290	469	305	595	842	9
produce	472	290	515	305	595	842	9
un	518	290	532	305	595	842	9
paso	77	306	101	321	595	842	9
creciente	106	306	155	321	595	842	9
desde	161	306	191	321	595	842	9
matrices	196	306	242	321	595	842	9
básicas	247	306	286	321	595	842	9
(extractivas	291	306	354	321	595	842	9
e	359	306	365	321	595	842	9
incluso	370	306	409	321	595	842	9
propias	414	306	453	321	595	842	9
de	459	306	471	321	595	842	9
un	476	306	490	321	595	842	9
primer	495	306	532	321	595	842	9
horizonte	77	322	128	337	595	842	9
fabril)	133	322	166	337	595	842	9
hacia	171	322	199	337	595	842	9
una	204	322	224	337	595	842	9
expansión	229	322	284	337	595	842	9
de	289	322	302	337	595	842	9
economías	307	322	364	337	595	842	9
de	369	322	382	337	595	842	9
servicios.	387	322	437	337	595	842	9
Esto	442	322	465	337	595	842	9
tiene	470	322	497	337	595	842	9
como	502	322	532	337	595	842	9
consecuencia	77	338	148	353	595	842	9
que	153	338	173	353	595	842	9
se	178	338	189	353	595	842	9
releven	194	338	233	353	595	842	9
prácticas	238	338	287	353	595	842	9
emocionales	292	338	358	353	595	842	9
específicas	364	338	421	353	595	842	9
funcionales	426	338	488	353	595	842	9
a	493	338	500	353	595	842	9
estas	505	338	532	353	595	842	9
nuevas	77	353	114	369	595	842	9
economías	117	353	174	369	595	842	9
como,	178	353	210	369	595	842	9
por	213	353	232	369	595	842	9
ejemplo,	235	353	281	369	595	842	9
la	285	353	294	369	595	842	9
afabilidad,	297	353	354	369	595	842	9
el	357	353	367	369	595	842	9
buen	370	353	397	369	595	842	9
trato	400	353	426	369	595	842	9
o	429	353	436	369	595	842	9
el	439	353	449	369	595	842	9
autocontrol	452	353	515	369	595	842	9
en	518	353	531	369	595	842	9
puestos	77	369	118	385	595	842	9
de	120	369	133	385	595	842	9
trabajo	136	369	174	385	595	842	9
con	177	369	196	385	595	842	9
alto	199	369	220	385	595	842	9
contacto	222	369	269	385	595	842	9
con	272	369	291	385	595	842	9
público.	294	369	337	385	595	842	9
Esas	339	369	363	385	595	842	9
transformaciones	366	369	459	385	595	842	9
estructurales	462	369	531	385	595	842	9
generaron	77	385	131	401	595	842	9
condiciones	135	385	199	401	595	842	9
para	203	385	226	401	595	842	9
que	230	385	249	401	595	842	9
la	253	385	263	401	595	842	9
‘emocionología	267	385	349	401	595	842	9
escolar',	353	385	397	401	595	842	9
entendida	401	385	455	401	595	842	9
en	459	385	472	401	595	842	9
su	476	385	488	401	595	842	9
sentido	492	385	532	401	595	842	9
normativo	77	401	132	416	595	842	9
y	138	401	144	416	595	842	9
expresada	151	401	205	416	595	842	9
mediante	211	401	261	416	595	842	9
el	268	401	277	416	595	842	9
pensamiento	284	401	353	416	595	842	9
pedagógico	360	401	420	416	595	842	9
y	427	401	433	416	595	842	9
las	439	401	454	416	595	842	9
políticas	460	401	506	416	595	842	9
que	512	401	532	416	595	842	9
impulsaban	77	417	139	432	595	842	9
un	146	417	160	432	595	842	9
nuevo	166	417	199	432	595	842	9
trato	206	417	232	432	595	842	9
a	239	417	245	432	595	842	9
los	252	417	267	432	595	842	9
estudiantes	274	417	335	432	595	842	9
acorde	342	417	378	432	595	842	9
al	384	417	394	432	595	842	9
conocimiento	401	417	474	432	595	842	9
científico	481	417	532	432	595	842	9
brindado	77	433	125	448	595	842	9
por	127	433	145	448	595	842	9
la	148	433	158	448	595	842	9
psicología,	160	433	218	448	595	842	9
propendiera	220	433	285	448	595	842	9
a	288	433	294	448	595	842	9
brindar	297	433	336	448	595	842	9
atención	339	433	385	448	595	842	9
a	388	433	394	448	595	842	9
relaciones	396	433	451	448	595	842	9
más	454	433	475	448	595	842	9
flexibles	478	433	523	448	595	842	9
y	525	433	532	448	595	842	9
a	77	449	83	464	595	842	9
dar	90	449	107	464	595	842	9
espacio	115	449	155	464	595	842	9
a	162	449	168	464	595	842	9
expresiones	175	449	239	464	595	842	9
de	246	449	259	464	595	842	9
afecto	266	449	299	464	595	842	9
entre	307	449	335	464	595	842	9
los	342	449	358	464	595	842	9
actores	365	449	404	464	595	842	9
del	411	449	427	464	595	842	9
día	435	449	451	464	595	842	9
a	458	449	464	464	595	842	9
día	472	449	488	464	595	842	9
en	496	449	509	464	595	842	9
los	516	449	531	464	595	842	9
establecimientos	77	465	167	480	595	842	9
escolares.	170	465	222	480	595	842	9
Sin	111	486	128	501	595	842	9
que	131	486	150	501	595	842	9
pueda	153	486	186	501	595	842	9
argumentarse	189	486	263	501	595	842	9
a	266	486	272	501	595	842	9
pie	275	486	291	501	595	842	9
juntillas	294	486	338	501	595	842	9
que	342	486	361	501	595	842	9
el	364	486	374	501	595	842	9
caso	377	486	400	501	595	842	9
chileno	403	486	443	501	595	842	9
sea	446	486	463	501	595	842	9
sincrónico	467	486	522	501	595	842	9
a	525	486	531	501	595	842	9
los	77	502	92	517	595	842	9
cambios	95	502	139	517	595	842	9
identificados	142	502	211	517	595	842	9
por	214	502	232	517	595	842	9
Stearns,	235	502	278	517	595	842	9
propios	281	502	322	517	595	842	9
de	324	502	337	517	595	842	9
una	340	502	360	517	595	842	9
mirada	363	502	401	517	595	842	9
global	404	502	436	517	595	842	9
a	439	502	445	517	595	842	9
Occidente,	448	502	506	517	595	842	9
sí	509	502	517	517	595	842	9
es	520	502	532	517	595	842	9
posible	77	518	115	533	595	842	9
apreciar	120	518	163	533	595	842	9
en	168	518	181	533	595	842	9
algunos	185	518	227	533	595	842	9
autores	231	518	271	533	595	842	9
pedagógicos	276	518	342	533	595	842	9
nacionales	346	518	403	533	595	842	9
la	408	518	418	533	595	842	9
preocupación	422	518	495	533	595	842	9
por	499	518	517	533	595	842	9
el	522	518	531	533	595	842	9
afecto	77	533	109	549	595	842	9
como	113	533	142	549	595	842	9
dominio	145	533	190	549	595	842	9
(afectividad)	193	533	261	549	595	842	9
a	264	533	270	549	595	842	9
escrutar	274	533	317	549	595	842	9
con	320	533	340	549	595	842	9
base	343	533	367	549	595	842	9
psicológica	370	533	430	549	595	842	9
y	433	533	440	549	595	842	9
como	443	533	472	549	595	842	9
emoción	475	533	521	549	595	842	9
o	525	533	532	549	595	842	9
sentimiento	77	549	141	565	595	842	9
basado	146	549	184	565	595	842	9
en	189	549	202	565	595	842	9
la	207	549	217	565	595	842	9
cercanía	222	549	267	565	595	842	9
interpersonal.	272	549	348	565	595	842	9
Recurriendo	353	549	418	565	595	842	9
a	423	549	430	565	595	842	9
conocimientos	435	549	514	565	595	842	9
de	519	549	532	565	595	842	9
vanguardia	77	565	136	580	595	842	9
adquiridos	140	565	196	580	595	842	9
en	200	565	213	580	595	842	9
su	217	565	229	580	595	842	9
paso	233	565	257	580	595	842	9
por	261	565	279	580	595	842	9
el	283	565	293	580	595	842	9
Instituto	296	565	343	580	595	842	9
Jean	347	565	371	580	595	842	9
Jacques	374	565	415	580	595	842	9
Rousseau	418	565	469	580	595	842	9
de	473	565	486	580	595	842	9
Ginebra	489	565	532	580	595	842	9
(muestra	77	581	124	596	595	842	9
de	127	581	139	596	595	842	9
la	142	581	152	596	595	842	9
transnacionalización	154	581	266	596	595	842	9
creciente	269	581	318	596	595	842	9
de	320	581	333	596	595	842	9
las	335	581	350	596	595	842	9
ideas	353	581	380	596	595	842	9
educacionales),	383	581	465	596	595	842	9
el	468	581	477	596	595	842	9
pedagogo	480	581	532	596	595	842	9
nacional	77	597	122	612	595	842	9
José	125	597	147	612	595	842	9
María	150	597	181	612	595	842	9
Muñoz	183	597	220	612	595	842	9
Hermosilla	223	597	281	612	595	842	9
definía,	284	597	325	612	595	842	9
hacia	328	597	356	612	595	842	9
inicios	359	597	394	612	595	842	9
de	397	597	410	612	595	842	9
la	412	597	422	612	595	842	9
década	425	597	462	612	595	842	9
de	465	597	478	612	595	842	9
1931,	480	597	509	612	595	842	9
que	512	597	531	612	595	842	9
[...]	119	637	134	650	595	842	9
para	137	637	157	650	595	842	9
conocer	159	637	196	650	595	842	9
el	199	637	207	650	595	842	9
carácter	209	637	247	650	595	842	9
infantil	249	637	284	650	595	842	9
donde	286	637	315	650	595	842	9
quiera	318	637	347	650	595	842	9
que	349	637	367	650	595	842	9
no	369	637	381	650	595	842	9
existan	383	637	417	650	595	842	9
laboratorios	419	637	476	650	595	842	9
de	478	637	489	650	595	842	9
psicología	119	651	166	664	595	842	9
experimental,	169	651	234	664	595	842	9
nada	237	651	260	664	595	842	9
mejor	263	651	290	664	595	842	9
que	294	651	311	664	595	842	9
cultivar	314	651	349	664	595	842	9
el	352	651	361	664	595	842	9
trato	364	651	387	664	595	842	9
familiar	390	651	426	664	595	842	9
de	429	651	441	664	595	842	9
los	444	651	457	664	595	842	9
niños,	460	651	489	664	595	842	9
en	119	665	131	678	595	842	9
sus	138	665	153	678	595	842	9
juegos,	160	665	194	678	595	842	9
en	201	665	213	678	595	842	9
los	220	665	234	678	595	842	9
paseos,	241	665	275	678	595	842	9
en	283	665	294	678	595	842	9
la	302	665	310	678	595	842	9
intimidad	317	665	363	678	595	842	9
de	370	665	382	678	595	842	9
sus	389	665	404	678	595	842	9
amistades.	411	665	461	678	595	842	9
Solo	469	665	489	678	595	842	9
descendiendo	119	679	183	692	595	842	9
a	186	679	191	692	595	842	9
la	194	679	203	692	595	842	9
expresión	205	679	251	692	595	842	9
libre	254	679	275	692	595	842	9
de	278	679	289	692	595	842	9
los	292	679	306	692	595	842	9
sentimientos	308	679	370	692	595	842	9
que	372	679	390	692	595	842	9
los	392	679	406	692	595	842	9
animan,	409	679	447	692	595	842	9
se	450	679	459	692	595	842	9
podrá	462	679	489	692	595	842	9
comprender	119	692	176	706	595	842	9
su	182	692	193	706	595	842	9
vida	199	692	219	706	595	842	9
espiritual,	226	692	273	706	595	842	9
en	280	692	291	706	595	842	9
el	298	692	306	706	595	842	9
reflejo	313	692	343	706	595	842	9
de	350	692	361	706	595	842	9
sus	368	692	383	706	595	842	9
impresiones	390	692	447	706	595	842	9
(Muñoz	453	692	489	706	595	842	9
Hermosilla,	119	706	173	720	595	842	9
1931,	176	706	201	720	595	842	9
p.	204	706	213	720	595	842	9
25).	215	706	233	720	595	842	9
Rev.	69	795	87	805	595	842	9
Bras.	89	795	109	805	595	842	9
Hist.	112	795	129	805	595	842	9
Educ.,	132	795	157	805	595	842	9
18,	159	795	170	805	595	842	9
e022	173	795	193	805	595	842	9
2018	195	795	214	805	595	842	9
p.	291	794	298	806	595	842	9
9	300	795	305	805	595	842	9
de	307	795	318	805	595	842	9
16	320	795	330	805	595	842	9
Las	34	35	49	46	595	842	10
aventuras	51	35	92	46	595	842	10
del	94	35	108	46	595	842	10
afecto:	110	35	138	46	595	842	10
cambios	140	35	175	46	595	842	10
y	178	35	183	46	595	842	10
permanencias	185	35	244	46	595	842	10
en	246	35	257	46	595	842	10
los	259	35	271	46	595	842	10
modelos	274	35	310	46	595	842	10
de	313	35	324	46	595	842	10
relación	326	35	359	46	595	842	10
entre	34	46	56	56	595	842	10
profesores	58	46	103	56	595	842	10
y	105	46	110	56	595	842	10
estudiantes	113	46	161	56	595	842	10
en	163	46	174	56	595	842	10
los	176	46	188	56	595	842	10
liceos	191	46	215	56	595	842	10
chilenos	217	46	252	56	595	842	10
(c.	254	46	264	56	595	842	10
1910	266	46	284	56	595	842	10
-	287	46	290	56	595	842	10
c.	293	46	299	56	595	842	10
1950)	302	46	324	56	595	842	10
El	111	85	121	101	595	842	10
interés	123	85	160	101	595	842	10
de	163	85	176	101	595	842	10
Muñoz	178	85	215	101	595	842	10
Hermosilla,	217	85	279	101	595	842	10
conducido	282	85	337	101	595	842	10
a	339	85	345	101	595	842	10
través	348	85	380	101	595	842	10
de	383	85	395	101	595	842	10
un	398	85	412	101	595	842	10
texto	414	85	442	101	595	842	10
normativo	444	85	500	101	595	842	10
como	502	85	532	101	595	842	10
fue	77	101	94	117	595	842	10
su	96	101	108	117	595	842	10
Léxico	111	101	143	117	595	842	10
pedagógico,	145	101	206	117	595	842	10
era	208	101	225	117	595	842	10
consistente	228	101	289	117	595	842	10
con	292	101	311	117	595	842	10
los	314	101	329	117	595	842	10
axiomas	332	101	376	117	595	842	10
que	378	101	398	117	595	842	10
se	400	101	412	117	595	842	10
implementaban	414	101	499	117	595	842	10
en	501	101	514	117	595	842	10
las	517	101	532	117	595	842	10
políticas	77	117	122	133	595	842	10
educacionales,	125	117	203	133	595	842	10
sobre	205	117	234	133	595	842	10
todo	237	117	261	133	595	842	10
en	264	117	277	133	595	842	10
un	279	117	293	133	595	842	10
escenario	295	117	346	133	595	842	10
reformista	349	117	404	133	595	842	10
como	407	117	436	133	595	842	10
el	438	117	448	133	595	842	10
que	450	117	470	133	595	842	10
caracterizó	472	117	532	133	595	842	10
a	77	133	83	148	595	842	10
la	85	133	95	148	595	842	10
educación	98	133	152	148	595	842	10
chilena	155	133	194	148	595	842	10
hacia	197	133	225	148	595	842	10
finales	228	133	264	148	595	842	10
de	266	133	279	148	595	842	10
la	282	133	291	148	595	842	10
década	294	133	331	148	595	842	10
de	334	133	347	148	595	842	10
1920.	350	133	378	148	595	842	10
De	381	133	396	148	595	842	10
tal	399	133	413	148	595	842	10
modo,	415	133	449	148	595	842	10
por	452	133	470	148	595	842	10
ejemplo,	473	133	519	148	595	842	10
la	522	133	531	148	595	842	10
definición	77	149	131	164	595	842	10
de	134	149	147	164	595	842	10
la	150	149	160	164	595	842	10
tarea	163	149	190	164	595	842	10
fundamental	194	149	262	164	595	842	10
de	265	149	278	164	595	842	10
los	282	149	297	164	595	842	10
profesores	300	149	356	164	595	842	10
jefes	359	149	384	164	595	842	10
por	388	149	406	164	595	842	10
el	409	149	419	164	595	842	10
Reglamento	422	149	486	164	595	842	10
General	490	149	531	164	595	842	10
de	77	165	89	180	595	842	10
Educación	93	165	148	180	595	842	10
Secundaria,	151	165	214	180	595	842	10
promulgado	217	165	282	180	595	842	10
en	286	165	299	180	595	842	10
1928,	302	165	331	180	595	842	10
hacía	335	165	363	180	595	842	10
transparente	367	165	435	180	595	842	10
que	439	165	458	180	595	842	10
la	462	165	472	180	595	842	10
dimensión	475	165	532	180	595	842	10
pastoral	77	181	120	196	595	842	10
sobre	123	181	152	196	595	842	10
los	156	181	171	196	595	842	10
estudiantes,	174	181	240	196	595	842	10
reformulada	243	181	309	196	595	842	10
radicalmente,	312	181	386	196	595	842	10
implicaría	389	181	443	196	595	842	10
para	446	181	470	196	595	842	10
los	473	181	489	196	595	842	10
adultos	492	181	532	196	595	842	10
“[...]	77	197	100	212	595	842	10
mantener	105	197	156	212	595	842	10
una	161	197	181	212	595	842	10
relación	186	197	229	212	595	842	10
permanente	234	197	299	212	595	842	10
y	303	197	309	212	595	842	10
de	314	197	327	212	595	842	10
confianza	332	197	384	212	595	842	10
familiar	389	197	431	212	595	842	10
con	436	197	455	212	595	842	10
sus	460	197	477	212	595	842	10
alumnos;	482	197	532	212	595	842	10
servirles	77	213	121	228	595	842	10
de	125	213	138	228	595	842	10
consejeros	141	213	198	228	595	842	10
en	202	213	215	228	595	842	10
sus	219	213	236	228	595	842	10
dudas	239	213	271	228	595	842	10
y	275	213	281	228	595	842	10
vacilaciones,	284	213	353	228	595	842	10
y	357	213	363	228	595	842	10
ayudarlos	366	213	418	228	595	842	10
a	422	213	428	228	595	842	10
conseguir	431	213	483	228	595	842	10
el	487	213	497	228	595	842	10
mejor	500	213	531	228	595	842	10
aprovechamiento	77	228	170	244	595	842	10
de	172	228	185	244	595	842	10
su	187	228	199	244	595	842	10
permanencia	201	228	271	244	595	842	10
en	273	228	286	244	595	842	10
el	288	228	298	244	595	842	10
colegio”	300	228	344	244	595	842	10
(Reglamento	347	228	415	244	595	842	10
General	417	228	459	244	595	842	10
de	461	228	474	244	595	842	10
Educación	476	228	532	244	595	842	10
Secundaria,	77	244	139	260	595	842	10
1928)	143	244	173	260	595	842	10
Estas	177	244	205	260	595	842	10
expresiones	209	244	272	260	595	842	10
prescritas	276	244	328	260	595	842	10
de	332	244	345	260	595	842	10
sentido	349	244	389	260	595	842	10
filial	393	244	417	260	595	842	10
estaban	421	244	463	260	595	842	10
cimentadas,	467	244	532	260	595	842	10
cabe	77	260	101	276	595	842	10
señalarlo,	107	260	159	276	595	842	10
por	165	260	183	276	595	842	10
prácticas	189	260	237	276	595	842	10
y	243	260	249	276	595	842	10
tradiciones	255	260	314	276	595	842	10
distintas,	320	260	370	276	595	842	10
desde	376	260	406	276	595	842	10
el	412	260	422	276	595	842	10
punto	428	260	459	276	595	842	10
de	465	260	478	276	595	842	10
vista	484	260	509	276	595	842	10
del	515	260	531	276	595	842	10
profesorado,	77	276	144	292	595	842	10
de	149	276	162	292	595	842	10
acuerdo	168	276	210	292	595	842	10
al	216	276	225	292	595	842	10
sistema	231	276	272	292	595	842	10
al	277	276	287	292	595	842	10
que	293	276	312	292	595	842	10
se	318	276	329	292	595	842	10
hiciera	335	276	371	292	595	842	10
referencia.	377	276	434	292	595	842	10
En	440	276	454	292	595	842	10
el	459	276	469	292	595	842	10
caso	474	276	498	292	595	842	10
de	503	276	516	292	595	842	10
la	522	276	531	292	595	842	10
instrucción	77	292	137	307	595	842	10
primaria,	140	292	189	307	595	842	10
la	191	292	201	307	595	842	10
definición	204	292	258	307	595	842	10
del	261	292	277	307	595	842	10
perfil	280	292	308	307	595	842	10
reconocido	311	292	370	307	595	842	10
de	373	292	386	307	595	842	10
los	388	292	404	307	595	842	10
profesores	407	292	463	307	595	842	10
normalistas,	465	292	532	307	595	842	10
su	77	308	89	323	595	842	10
habitus,	94	308	136	323	595	842	10
albergaba	141	308	193	323	595	842	10
desde	199	308	230	323	595	842	10
décadas	235	308	278	323	595	842	10
pasadas	283	308	325	323	595	842	10
una	331	308	351	323	595	842	10
actitud	357	308	394	323	595	842	10
misional,	400	308	450	323	595	842	10
de	455	308	468	323	595	842	10
base	474	308	498	323	595	842	10
laica,	503	308	532	323	595	842	10
republicana	77	324	140	339	595	842	10
y	142	324	148	339	595	842	10
civilizadora,	150	324	216	339	595	842	10
que	218	324	237	339	595	842	10
movía	240	324	272	339	595	842	10
a	275	324	281	339	595	842	10
los	283	324	298	339	595	842	10
normalistas	301	324	364	339	595	842	10
a	366	324	372	339	595	842	10
desplegar	374	324	426	339	595	842	10
conductas	428	324	482	339	595	842	10
afectivas	484	324	532	339	595	842	10
en	77	340	90	355	595	842	10
el	92	340	102	355	595	842	10
sentido	105	340	145	355	595	842	10
filial.	147	340	175	355	595	842	10
Este	178	340	201	355	595	842	10
hecho	203	340	236	355	595	842	10
se	238	340	250	355	595	842	10
reforzaba	252	340	303	355	595	842	10
debido	306	340	342	355	595	842	10
a	344	340	350	355	595	842	10
la	353	340	363	355	595	842	10
feminización	366	340	435	355	595	842	10
que	438	340	458	355	595	842	10
experimentó,	460	340	532	355	595	842	10
ya	77	356	89	371	595	842	10
desde	93	356	123	371	595	842	10
finales	127	356	163	371	595	842	10
del	167	356	183	371	595	842	10
siglo	187	356	213	371	595	842	10
XIX,	217	356	240	371	595	842	10
la	244	356	254	371	595	842	10
enseñanza	258	356	315	371	595	842	10
primaria.	319	356	368	371	595	842	10
Un	372	356	387	371	595	842	10
conjunto	391	356	439	371	595	842	10
de	443	356	456	371	595	842	10
disposiciones	460	356	532	371	595	842	10
emocionales	77	372	143	387	595	842	10
maternales	147	372	206	387	595	842	10
se	210	372	221	387	595	842	10
hacía	225	372	253	387	595	842	10
presente	256	372	303	387	595	842	10
en	306	372	319	387	595	842	10
el	323	372	332	387	595	842	10
ethos	336	372	363	387	595	842	10
normalista.	366	372	428	387	595	842	10
Testimonio	431	372	492	387	595	842	10
de	495	372	508	387	595	842	10
ello	512	372	532	387	595	842	10
es	77	387	88	403	595	842	10
la	92	387	102	403	595	842	10
explicación	106	387	167	403	595	842	10
que	171	387	191	403	595	842	10
Marta	195	387	227	403	595	842	10
Morey,	231	387	269	403	595	842	10
a	273	387	279	403	595	842	10
sus	283	387	301	403	595	842	10
92	305	387	318	403	595	842	10
años,	322	387	351	403	595	842	10
daba	355	387	380	403	595	842	10
cuando	385	387	424	403	595	842	10
explicaba	428	387	479	403	595	842	10
su	483	387	495	403	595	842	10
rol	499	387	514	403	595	842	10
de	519	387	531	403	595	842	10
normalista	77	403	134	419	595	842	10
como	139	403	168	419	595	842	10
una	173	403	193	419	595	842	10
continuidad	198	403	263	419	595	842	10
de	267	403	280	419	595	842	10
su	285	403	297	419	595	842	10
vocación	302	403	349	419	595	842	10
social	354	403	385	419	595	842	10
y	390	403	396	419	595	842	10
afectiva.	400	403	446	419	595	842	10
Siendo	451	403	487	419	595	842	10
todavía	492	403	532	419	595	842	10
pequeña	77	419	122	435	595	842	10
y	126	419	132	435	595	842	10
teniendo	135	419	183	435	595	842	10
una	187	419	207	435	595	842	10
situación	211	419	260	435	595	842	10
social	263	419	294	435	595	842	10
que	298	419	317	435	595	842	10
se	321	419	332	435	595	842	10
lo	336	419	346	435	595	842	10
permitía,	350	419	399	435	595	842	10
se	402	419	414	435	595	842	10
iba	417	419	434	435	595	842	10
al	437	419	447	435	595	842	10
río	451	419	466	435	595	842	10
Mapocho,	469	419	522	435	595	842	10
a	525	419	532	435	595	842	10
los	77	435	92	451	595	842	10
vertederos	96	435	153	451	595	842	10
de	157	435	169	451	595	842	10
la	174	435	183	451	595	842	10
pobreza	188	435	230	451	595	842	10
urbana	234	435	272	451	595	842	10
santiaguina.	276	435	342	451	595	842	10
Le	346	435	359	451	595	842	10
avisaba	363	435	403	451	595	842	10
a	407	435	413	451	595	842	10
su	417	435	429	451	595	842	10
madre:	433	435	471	451	595	842	10
“[...]	475	435	498	451	595	842	10
voy	503	435	521	451	595	842	10
a	525	435	532	451	595	842	10
buscar	77	451	112	466	595	842	10
a	115	451	122	466	595	842	10
mis	126	451	145	466	595	842	10
niños.	149	451	182	466	595	842	10
Y	186	451	193	466	595	842	10
traía	197	451	222	466	595	842	10
montón	226	451	268	466	595	842	10
de	272	451	285	466	595	842	10
niños	289	451	319	466	595	842	10
pobres,	323	451	362	466	595	842	10
pobres,	366	451	405	466	595	842	10
yo	409	451	422	466	595	842	10
les	426	451	441	466	595	842	10
hacía	445	451	473	466	595	842	10
clases,	477	451	512	466	595	842	10
los	516	451	532	466	595	842	10
lavaba”	77	467	117	482	595	842	10
(Cuevas,	125	467	170	482	595	842	10
2002,	178	467	207	482	595	842	10
p.	215	467	225	482	595	842	10
56).	233	467	254	482	595	842	10
Su	262	467	275	482	595	842	10
labor	283	467	310	482	595	842	10
profesional	319	467	379	482	595	842	10
posterior	387	467	436	482	595	842	10
como	444	467	473	482	595	842	10
profesora	481	467	531	482	595	842	10
normalista	77	483	134	498	595	842	10
la	137	483	147	498	595	842	10
entendía	150	483	197	498	595	842	10
como	200	483	229	498	595	842	10
una	232	483	252	498	595	842	10
extensión	255	483	307	498	595	842	10
de	310	483	323	498	595	842	10
este	326	483	348	498	595	842	10
espíritu.	351	483	395	498	595	842	10
El	111	504	121	519	595	842	10
sentido	124	504	164	519	595	842	10
de	167	504	180	519	595	842	10
un	183	504	197	519	595	842	10
nuevo	200	504	233	519	595	842	10
perfil	237	504	265	519	595	842	10
pastoral,	268	504	315	519	595	842	10
no	318	504	332	519	595	842	10
basado	336	504	373	519	595	842	10
en	376	504	389	519	595	842	10
la	392	504	402	519	595	842	10
distancia	405	504	454	519	595	842	10
sino	457	504	480	519	595	842	10
que	483	504	502	519	595	842	10
en	505	504	519	519	595	842	10
la	522	504	532	519	595	842	10
cercanía,	77	520	125	535	595	842	10
debía	129	520	158	535	595	842	10
incluir	163	520	198	535	595	842	10
también	202	520	247	535	595	842	10
a	251	520	257	535	595	842	10
otros	262	520	289	535	595	842	10
actores.	294	520	336	535	595	842	10
En	340	520	354	535	595	842	10
el	359	520	369	535	595	842	10
Boletín	373	520	409	535	595	842	10
del	414	520	429	535	595	842	10
Instituto	434	520	478	535	595	842	10
Nacional,	482	520	532	535	595	842	10
órgano	77	536	114	551	595	842	10
de	117	536	130	551	595	842	10
profesores	134	536	189	551	595	842	10
y	193	536	199	551	595	842	10
estudiantes	203	536	264	551	595	842	10
del	268	536	284	551	595	842	10
principal	288	536	336	551	595	842	10
plantel	339	536	377	551	595	842	10
de	380	536	393	551	595	842	10
educación	396	536	451	551	595	842	10
secundaria	454	536	512	551	595	842	10
del	515	536	532	551	595	842	10
país,	77	551	102	567	595	842	10
se	105	551	116	567	595	842	10
apelaba	120	551	161	567	595	842	10
a	165	551	171	567	595	842	10
la	174	551	184	567	595	842	10
colaboración	187	551	256	567	595	842	10
entre	260	551	288	567	595	842	10
el	291	551	301	567	595	842	10
hogar	304	551	335	567	595	842	10
y	339	551	345	567	595	842	10
la	348	551	358	567	595	842	10
escuela	361	551	401	567	595	842	10
para	404	551	428	567	595	842	10
establecer	431	551	486	567	595	842	10
puentes	489	551	532	567	595	842	10
que	77	567	96	583	595	842	10
permitieran	99	567	162	583	595	842	10
generar	165	567	206	583	595	842	10
relaciones	210	567	264	583	595	842	10
fraternales	267	567	325	583	595	842	10
entre	328	567	356	583	595	842	10
los	359	567	375	583	595	842	10
profesores	378	567	434	583	595	842	10
y	437	567	443	583	595	842	10
sus	446	567	463	583	595	842	10
estudiantes.	467	567	531	583	595	842	10
Se	77	583	89	599	595	842	10
sostenía	91	583	136	599	595	842	10
que	138	583	158	599	595	842	10
“[...]	160	583	183	599	595	842	10
los	186	583	201	599	595	842	10
padres	204	583	239	599	595	842	10
pueden	241	583	281	599	595	842	10
contribuir	283	583	337	599	595	842	10
a	339	583	345	599	595	842	10
preparar	348	583	394	599	595	842	10
las	396	583	411	599	595	842	10
almas	413	583	445	599	595	842	10
de	447	583	460	599	595	842	10
los	462	583	478	599	595	842	10
niños	480	583	510	599	595	842	10
con	512	583	532	599	595	842	10
el	77	599	86	614	595	842	10
fin	89	599	104	614	595	842	10
de	107	599	120	614	595	842	10
que	123	599	143	614	595	842	10
brinden	146	599	187	614	595	842	10
a	191	599	197	614	595	842	10
sus	200	599	217	614	595	842	10
maestros	220	599	269	614	595	842	10
una	272	599	292	614	595	842	10
mejor	295	599	326	614	595	842	10
oportunidad	329	599	396	614	595	842	10
de	399	599	412	614	595	842	10
ganar	415	599	445	614	595	842	10
su	448	599	460	614	595	842	10
amistad,	463	599	509	614	595	842	10
que	512	599	532	614	595	842	10
es	77	615	88	630	595	842	10
honda	93	615	127	630	595	842	10
aspiración	132	615	188	630	595	842	10
de	193	615	206	630	595	842	10
quienes	211	615	253	630	595	842	10
dedican	258	615	300	630	595	842	10
sus	306	615	323	630	595	842	10
vidas	328	615	356	630	595	842	10
a	362	615	368	630	595	842	10
modelar	373	615	417	630	595	842	10
las	423	615	438	630	595	842	10
generaciones	443	615	513	630	595	842	10
de	519	615	532	630	595	842	10
mañana”	77	631	125	646	595	842	10
(Escuela	130	631	174	646	595	842	10
y	179	631	185	646	595	842	10
hogar,	190	631	225	646	595	842	10
1942,	229	631	258	646	595	842	10
p.	263	631	273	646	595	842	10
14).	278	631	299	646	595	842	10
Esta	304	631	326	646	595	842	10
solicitud	331	631	377	646	595	842	10
de	382	631	395	646	595	842	10
asociar	400	631	438	646	595	842	10
a	443	631	449	646	595	842	10
la	454	631	464	646	595	842	10
familia	468	631	506	646	595	842	10
a	511	631	517	646	595	842	10
la	522	631	532	646	595	842	10
educación	77	647	131	662	595	842	10
tenía	134	647	162	662	595	842	10
una	165	647	185	662	595	842	10
larga	189	647	216	662	595	842	10
data,	219	647	246	662	595	842	10
que	250	647	269	662	595	842	10
es	273	647	284	662	595	842	10
posible	288	647	326	662	595	842	10
rastrear	330	647	371	662	595	842	10
en	375	647	388	662	595	842	10
testimonios	392	647	455	662	595	842	10
desde	459	647	489	662	595	842	10
el	493	647	503	662	595	842	10
siglo	506	647	532	662	595	842	10
XIX	77	663	97	678	595	842	10
en	100	663	113	678	595	842	10
el	116	663	126	678	595	842	10
caso	129	663	153	678	595	842	10
chileno.	156	663	199	678	595	842	10
Sin	202	663	220	678	595	842	10
embargo,	223	663	273	678	595	842	10
en	276	663	289	678	595	842	10
este	292	663	314	678	595	842	10
contexto	317	663	364	678	595	842	10
el	368	663	377	678	595	842	10
meollo	381	663	418	678	595	842	10
de	421	663	433	678	595	842	10
la	437	663	446	678	595	842	10
invitación	450	663	504	678	595	842	10
a	507	663	513	678	595	842	10
los	516	663	532	678	595	842	10
padres	77	679	112	694	595	842	10
rebasaba	116	679	163	694	595	842	10
lo	167	679	178	694	595	842	10
normativo-disciplinar	182	679	299	694	595	842	10
o	303	679	310	694	595	842	10
lo	314	679	324	694	595	842	10
meramente	328	679	389	694	595	842	10
académico	393	679	450	694	595	842	10
(recurrente	454	679	514	694	595	842	10
en	518	679	532	694	595	842	10
episodios	77	695	127	710	595	842	10
propios	129	695	169	710	595	842	10
de	172	695	185	710	595	842	10
ciclos	187	695	217	710	595	842	10
anteriores,	220	695	277	710	595	842	10
en	280	695	293	710	595	842	10
los	295	695	311	710	595	842	10
que	313	695	333	710	595	842	10
se	335	695	346	710	595	842	10
les	349	695	364	710	595	842	10
pedía	366	695	395	710	595	842	10
generalmente	398	695	471	710	595	842	10
a	474	695	480	710	595	842	10
la	482	695	492	710	595	842	10
familia	494	695	532	710	595	842	10
cumplir	77	710	118	726	595	842	10
funciones	122	710	175	726	595	842	10
punitivas)	179	710	233	726	595	842	10
y	237	710	243	726	595	842	10
se	248	710	259	726	595	842	10
enfocaba	264	710	312	726	595	842	10
en	316	710	329	726	595	842	10
integrarlos	334	710	392	726	595	842	10
a	396	710	402	726	595	842	10
la	407	710	416	726	595	842	10
construcción	421	710	490	726	595	842	10
de	494	710	507	726	595	842	10
una	511	710	532	726	595	842	10
atmósfera	77	726	130	742	595	842	10
afectiva	133	726	175	742	595	842	10
inclusiva.	178	726	229	742	595	842	10
p.	312	796	319	806	595	842	10
10	321	796	330	806	595	842	10
de	333	796	344	806	595	842	10
16	346	796	355	806	595	842	10
Rev.	423	796	441	806	595	842	10
Bras.	443	796	463	806	595	842	10
Hist.	466	796	483	806	595	842	10
Educ.,	486	796	511	806	595	842	10
18,	513	796	524	806	595	842	10
e022	526	796	547	806	595	842	10
2018	549	796	568	806	595	842	10
Toro-Blanco,	505	35	559	46	595	842	11
P.	561	35	568	46	595	842	11
Las	111	85	128	101	595	842	11
apelaciones	132	85	195	101	595	842	11
a	199	85	205	101	595	842	11
estas	208	85	235	101	595	842	11
atmósferas	239	85	298	101	595	842	11
afectivas	302	85	349	101	595	842	11
o	353	85	359	101	595	842	11
emocionales	363	85	430	101	595	842	11
atravesadas	434	85	496	101	595	842	11
por	500	85	518	101	595	842	11
el	522	85	531	101	595	842	11
afecto,	77	101	113	117	595	842	11
en	116	101	129	117	595	842	11
su	132	101	144	117	595	842	11
sentido	147	101	187	117	595	842	11
de	190	101	203	117	595	842	11
cariño	206	101	239	117	595	842	11
y	242	101	248	117	595	842	11
vínculo	251	101	291	117	595	842	11
interpersonal	294	101	366	117	595	842	11
nutricio	369	101	412	117	595	842	11
entre	415	101	443	117	595	842	11
los	446	101	461	117	595	842	11
actores	464	101	503	117	595	842	11
de	506	101	519	117	595	842	11
la	522	101	531	117	595	842	11
escolaridad	77	117	137	133	595	842	11
(teniendo	140	117	192	133	595	842	11
siempre	195	117	238	133	595	842	11
en	240	117	254	133	595	842	11
vista	257	117	282	133	595	842	11
estratégica	285	117	344	133	595	842	11
el	346	117	356	133	595	842	11
bienestar	359	117	409	133	595	842	11
del	411	117	428	133	595	842	11
estudiante	431	117	487	133	595	842	11
y,	490	117	500	133	595	842	11
sobre	503	117	532	133	595	842	11
todo,	77	133	104	148	595	842	11
su	109	133	121	148	595	842	11
felicidad	125	133	172	148	595	842	11
como	176	133	205	148	595	842	11
producto	210	133	258	148	595	842	11
final)	263	133	291	148	595	842	11
marchaban	296	133	355	148	595	842	11
a	360	133	366	148	595	842	11
la	371	133	380	148	595	842	11
par	385	133	402	148	595	842	11
con	407	133	426	148	595	842	11
las	431	133	445	148	595	842	11
necesidades	450	133	514	148	595	842	11
de	519	133	532	148	595	842	11
conceptualizar	77	149	156	164	595	842	11
al	160	149	170	164	595	842	11
afecto	175	149	207	164	595	842	11
desde	212	149	243	164	595	842	11
su	247	149	259	164	595	842	11
dimensión	264	149	320	164	595	842	11
más	325	149	347	164	595	842	11
amplia.	351	149	391	164	595	842	11
Ello	396	149	417	164	595	842	11
era	421	149	438	164	595	842	11
concurrente	443	149	508	164	595	842	11
con	512	149	532	164	595	842	11
procesos	77	165	123	180	595	842	11
de	127	165	140	180	595	842	11
diversa	144	165	183	180	595	842	11
escala	187	165	220	180	595	842	11
que	224	165	243	180	595	842	11
estaban	247	165	289	180	595	842	11
convergiendo	293	165	366	180	595	842	11
hacia	370	165	398	180	595	842	11
la	402	165	412	180	595	842	11
década	416	165	454	180	595	842	11
de	458	165	471	180	595	842	11
1940	475	165	500	180	595	842	11
en	504	165	518	180	595	842	11
la	522	165	531	180	595	842	11
educación	77	181	131	196	595	842	11
chilena.	136	181	179	196	595	842	11
Por	184	181	202	196	595	842	11
una	207	181	227	196	595	842	11
parte,	233	181	264	196	595	842	11
era	269	181	286	196	595	842	11
de	291	181	304	196	595	842	11
importancia	309	181	374	196	595	842	11
capital	380	181	416	196	595	842	11
la	421	181	431	196	595	842	11
consolidación	436	181	510	196	595	842	11
del	515	181	532	196	595	842	11
estatus	77	197	115	212	595	842	11
disciplinar	118	197	175	212	595	842	11
de	179	197	191	212	595	842	11
la	195	197	205	212	595	842	11
psicología	209	197	263	212	595	842	11
como	267	197	296	212	595	842	11
base	299	197	323	212	595	842	11
de	327	197	340	212	595	842	11
apoyo	343	197	376	212	595	842	11
para	379	197	403	212	595	842	11
reflexiones	407	197	466	212	595	842	11
legitimadas	469	197	532	212	595	842	11
académica	77	213	133	228	595	842	11
y	135	213	141	228	595	842	11
científicamente	143	213	227	228	595	842	11
sobre	229	213	258	228	595	842	11
el	261	213	270	228	595	842	11
dominio	273	213	317	228	595	842	11
de	320	213	332	228	595	842	11
afectos	335	213	373	228	595	842	11
y	375	213	381	228	595	842	11
emociones.	384	213	444	228	595	842	11
Es	446	213	459	228	595	842	11
en	461	213	474	228	595	842	11
ese	476	213	494	228	595	842	11
campo	496	213	532	228	595	842	11
que	77	228	96	244	595	842	11
1941	99	228	125	244	595	842	11
marca	128	228	161	244	595	842	11
un	164	228	178	244	595	842	11
hito	181	228	203	244	595	842	11
ya	206	228	219	244	595	842	11
que	222	228	241	244	595	842	11
se	245	228	256	244	595	842	11
establece	259	228	309	244	595	842	11
en	312	228	325	244	595	842	11
la	328	228	338	244	595	842	11
Universidad	341	228	405	244	595	842	11
de	408	228	421	244	595	842	11
Chile	424	228	452	244	595	842	11
el	456	228	465	244	595	842	11
Instituto	468	228	516	244	595	842	11
de	519	228	532	244	595	842	11
Psicología.	77	244	134	260	595	842	11
Posteriormente,	138	244	224	260	595	842	11
en	228	244	241	260	595	842	11
1946	245	244	271	260	595	842	11
se	274	244	286	260	595	842	11
inicia	289	244	319	260	595	842	11
la	323	244	332	260	595	842	11
formación	336	244	391	260	595	842	11
profesional	395	244	455	260	595	842	11
de	459	244	472	260	595	842	11
psicólogos	475	244	532	260	595	842	11
en	77	260	90	276	595	842	11
Chile	96	260	124	276	595	842	11
(Urzúa,	130	260	169	276	595	842	11
Vera-Villarroel,	174	260	259	276	595	842	11
Zúñiga	264	260	302	276	595	842	11
&	308	260	318	276	595	842	11
Salas,	324	260	355	276	595	842	11
2015),	361	260	394	276	595	842	11
en	400	260	413	276	595	842	11
coincidencia	419	260	486	276	595	842	11
con	492	260	512	276	595	842	11
un	518	260	532	276	595	842	11
conjunto	77	276	124	292	595	842	11
de	129	276	141	292	595	842	11
iniciativas	146	276	201	292	595	842	11
de	205	276	218	292	595	842	11
organización	222	276	291	292	595	842	11
y	295	276	301	292	595	842	11
sistematización	306	276	390	292	595	842	11
de	394	276	406	292	595	842	11
la	411	276	420	292	595	842	11
orientación	425	276	486	292	595	842	11
escolar.	490	276	531	292	595	842	11
Entre	77	292	106	307	595	842	11
estas	110	292	137	307	595	842	11
cabe	141	292	166	307	595	842	11
destacar	170	292	214	307	595	842	11
la	219	292	228	307	595	842	11
creación,	233	292	281	307	595	842	11
en	285	292	299	307	595	842	11
septiembre	303	292	362	307	595	842	11
de	367	292	379	307	595	842	11
1945,	384	292	413	307	595	842	11
del	417	292	433	307	595	842	11
Departamento	438	292	515	307	595	842	11
de	519	292	532	307	595	842	11
Orientación	77	308	140	323	595	842	11
y	145	308	151	323	595	842	11
Educación	156	308	211	323	595	842	11
Vocacional,	216	308	279	323	595	842	11
como	283	308	313	323	595	842	11
nuevo	317	308	350	323	595	842	11
elemento	355	308	405	323	595	842	11
en	410	308	423	323	595	842	11
el	428	308	438	323	595	842	11
organigrama	443	308	510	323	595	842	11
del	515	308	531	323	595	842	11
Ministerio	77	324	132	339	595	842	11
de	136	324	148	339	595	842	11
Educación.	153	324	211	339	595	842	11
Y,	215	324	226	339	595	842	11
por	230	324	248	339	595	842	11
último,	252	324	291	339	595	842	11
en	295	324	308	339	595	842	11
un	312	324	326	339	595	842	11
plano	330	324	361	339	595	842	11
de	364	324	377	339	595	842	11
políticas	381	324	427	339	595	842	11
educacionales	431	324	506	339	595	842	11
más	510	324	532	339	595	842	11
amplio	77	340	114	355	595	842	11
(que	121	340	145	355	595	842	11
involucra	152	340	202	355	595	842	11
las	210	340	225	355	595	842	11
dimensiones	232	340	299	355	595	842	11
transnacionales	307	340	391	355	595	842	11
que	399	340	418	355	595	842	11
adquirieron	426	340	488	355	595	842	11
crucial	495	340	531	355	595	842	11
importancia	77	356	141	371	595	842	11
conforme	146	356	197	371	595	842	11
avanzó	201	356	239	371	595	842	11
el	244	356	253	371	595	842	11
siglo	258	356	283	371	595	842	11
XX),	288	356	311	371	595	842	11
a	316	356	322	371	595	842	11
partir	327	356	357	371	595	842	11
de	361	356	374	371	595	842	11
1946	378	356	404	371	595	842	11
se	408	356	420	371	595	842	11
impulsó	424	356	467	371	595	842	11
un	472	356	486	371	595	842	11
Plan	490	356	514	371	595	842	11
de	519	356	531	371	595	842	11
Reforma	77	372	122	387	595	842	11
Gradual	127	372	169	387	595	842	11
de	174	372	186	387	595	842	11
la	191	372	201	387	595	842	11
Enseñanza	206	372	263	387	595	842	11
Secundaria,	268	372	330	387	595	842	11
al	335	372	345	387	595	842	11
interior	349	372	390	387	595	842	11
del	395	372	411	387	595	842	11
cual	416	372	438	387	595	842	11
se	443	372	454	387	595	842	11
manifestaban	459	372	532	387	595	842	11
nuevas	77	387	114	403	595	842	11
preocupaciones	117	387	201	403	595	842	11
respecto	204	387	250	403	595	842	11
a	253	387	259	403	595	842	11
las	263	387	277	403	595	842	11
dimensiones	281	387	349	403	595	842	11
psicológicas	352	387	417	403	595	842	11
y	420	387	426	403	595	842	11
emocionales	430	387	496	403	595	842	11
de	500	387	513	403	595	842	11
los	516	387	532	403	595	842	11
estudiantes,	77	403	142	419	595	842	11
las	147	403	162	419	595	842	11
que	168	403	188	419	595	842	11
cristalizaron	194	403	261	419	595	842	11
en	267	403	280	419	595	842	11
la	286	403	295	419	595	842	11
creación	301	403	347	419	595	842	11
de	352	403	365	419	595	842	11
la	371	403	381	419	595	842	11
figura	387	403	418	419	595	842	11
de	424	403	437	419	595	842	11
los	443	403	458	419	595	842	11
orientadores	464	403	532	419	595	842	11
escolares,	77	419	129	435	595	842	11
lo	134	419	144	435	595	842	11
que	148	419	168	435	595	842	11
comenzaron	173	419	239	435	595	842	11
a	243	419	249	435	595	842	11
integrarse	254	419	308	435	595	842	11
a	313	419	319	435	595	842	11
las	324	419	339	435	595	842	11
funciones	343	419	396	435	595	842	11
cotidianas	400	419	455	435	595	842	11
de	460	419	473	435	595	842	11
los	477	419	493	435	595	842	11
liceos,	497	419	531	435	595	842	11
partiendo	77	435	129	451	595	842	11
por	133	435	151	451	595	842	11
los	155	435	170	451	595	842	11
de	174	435	187	451	595	842	11
experimentación	191	435	281	451	595	842	11
o	285	435	292	451	595	842	11
renovados	296	435	351	451	595	842	11
y	355	435	361	451	595	842	11
expandiéndose	365	435	445	451	595	842	11
al	450	435	459	451	595	842	11
conjunto	463	435	511	451	595	842	11
del	515	435	531	451	595	842	11
sistema	77	451	117	466	595	842	11
secundario	120	451	179	466	595	842	11
a	182	451	188	466	595	842	11
partir	191	451	221	466	595	842	11
de	224	451	236	466	595	842	11
1953.	239	451	268	466	595	842	11
En	111	472	125	487	595	842	11
tal	127	472	141	487	595	842	11
escenario,	144	472	198	487	595	842	11
una	201	472	221	487	595	842	11
de	224	472	237	487	595	842	11
las	239	472	254	487	595	842	11
primeras	257	472	304	487	595	842	11
publicaciones	307	472	380	487	595	842	11
que	383	472	402	487	595	842	11
abordaba	405	472	454	487	595	842	11
las	457	472	472	487	595	842	11
emociones	474	472	532	487	595	842	11
y	77	488	83	503	595	842	11
afectos	86	488	124	503	595	842	11
como	127	488	157	503	595	842	11
fenómenos	160	488	219	503	595	842	11
psicológicos	223	488	288	503	595	842	11
en	292	488	305	503	595	842	11
las	308	488	323	503	595	842	11
coordenadas	327	488	394	503	595	842	11
de	397	488	410	503	595	842	11
la	413	488	423	503	595	842	11
disciplina	426	488	479	503	595	842	11
emergida	482	488	532	503	595	842	11
ya	77	504	89	519	595	842	11
como	92	504	121	519	595	842	11
campo	124	504	159	519	595	842	11
de	162	504	175	519	595	842	11
saber	178	504	206	519	595	842	11
sostenía	209	504	253	519	595	842	11
que	256	504	276	519	595	842	11
[...]	119	544	134	557	595	842	11
la	140	544	149	557	595	842	11
emoción	155	544	195	557	595	842	11
proyecta,	201	544	244	557	595	842	11
en	250	544	262	557	595	842	11
cambio,	267	544	304	557	595	842	11
en	310	544	322	557	595	842	11
la	328	544	336	557	595	842	11
superficie	342	544	388	557	595	842	11
de	394	544	405	557	595	842	11
la	411	544	419	557	595	842	11
conciencia	425	544	475	557	595	842	11
la	481	544	489	557	595	842	11
modalidad	119	558	168	571	595	842	11
individual	171	558	218	571	595	842	11
de	221	558	232	571	595	842	11
reacción	234	558	274	571	595	842	11
de	276	558	288	571	595	842	11
la	290	558	299	571	595	842	11
persona	301	558	338	571	595	842	11
ante	341	558	361	571	595	842	11
el	364	558	372	571	595	842	11
mundo;	375	558	411	571	595	842	11
es	414	558	424	571	595	842	11
más	426	558	445	571	595	842	11
duradera	448	558	489	571	595	842	11
y	119	572	124	585	595	842	11
más	127	572	146	585	595	842	11
intensa	148	572	183	585	595	842	11
que	186	572	203	585	595	842	11
el	205	572	214	585	595	842	11
simple	216	572	248	585	595	842	11
estado	250	572	281	585	595	842	11
de	283	572	295	585	595	842	11
ánimo,	297	572	330	585	595	842	11
pero	332	572	354	585	595	842	11
no	356	572	368	585	595	842	11
deja	371	572	390	585	595	842	11
por	393	572	409	585	595	842	11
esto	411	572	431	585	595	842	11
de	433	572	445	585	595	842	11
ser	447	572	461	585	595	842	11
fugaz	464	572	489	585	595	842	11
y	119	585	124	599	595	842	11
esporádica	126	585	177	599	595	842	11
[…]	179	585	194	599	595	842	11
Las	196	585	212	599	595	842	11
emociones	214	585	264	599	595	842	11
más	266	585	285	599	595	842	11
conocidas	287	585	334	599	595	842	11
son	336	585	352	599	595	842	11
las	354	585	367	599	595	842	11
de	369	585	381	599	595	842	11
la	383	585	391	599	595	842	11
pena,	393	585	419	599	595	842	11
alegría,	421	585	455	599	595	842	11
cólera,	458	585	489	599	595	842	11
ternura,	119	599	157	613	595	842	11
miedo,	159	599	192	613	595	842	11
etc.	194	599	211	613	595	842	11
(Albarracín,	214	599	269	613	595	842	11
1946,	272	599	297	613	595	842	11
p.	300	599	309	613	595	842	11
202).	311	599	335	613	595	842	11
Mirando	111	637	156	653	595	842	11
en	161	637	174	653	595	842	11
perspectiva	179	637	241	653	595	842	11
clínica	246	637	281	653	595	842	11
al	286	637	296	653	595	842	11
afecto	301	637	334	653	595	842	11
y	339	637	345	653	595	842	11
entendiéndolo	350	637	428	653	595	842	11
como	433	637	463	653	595	842	11
un	468	637	482	653	595	842	11
dominio	487	637	532	653	595	842	11
(afectividad),	77	653	147	668	595	842	11
aparecía	151	653	196	668	595	842	11
rotulado	199	653	245	668	595	842	11
como	248	653	277	668	595	842	11
un	281	653	295	668	595	842	11
espacio	299	653	339	668	595	842	11
relacional	342	653	395	668	595	842	11
abierto	399	653	437	668	595	842	11
a	441	653	447	668	595	842	11
“[...]	450	653	473	668	595	842	11
relaciones	477	653	532	668	595	842	11
de	77	669	89	684	595	842	11
afinidad,	96	669	143	684	595	842	11
dependencia,	150	669	221	684	595	842	11
atracción,	228	669	281	684	595	842	11
posesión,	287	669	338	684	595	842	11
desafinidad,	344	669	410	684	595	842	11
repulsión,	416	669	470	684	595	842	11
etc.	477	669	496	684	595	842	11
de	503	669	515	684	595	842	11
la	522	669	532	684	595	842	11
persona	77	685	119	700	595	842	11
con	123	685	142	700	595	842	11
respecto	146	685	191	700	595	842	11
a	195	685	201	700	595	842	11
agentes	205	685	246	700	595	842	11
determinados	250	685	323	700	595	842	11
del	327	685	343	700	595	842	11
mundo	347	685	384	700	595	842	11
exterior.	388	685	434	700	595	842	11
Dichas	437	685	474	700	595	842	11
relaciones	477	685	532	700	595	842	11
son	77	701	95	716	595	842	11
permanentes	100	701	170	716	595	842	11
y	174	701	181	716	595	842	11
hasta	185	701	214	716	595	842	11
cierto	219	701	250	716	595	842	11
punto,	254	701	289	716	595	842	11
invariables,	294	701	356	716	595	842	11
aunque	361	701	400	716	595	842	11
no	405	701	419	716	595	842	11
eternas”	423	701	468	716	595	842	11
(	473	701	477	716	595	842	11
Albarracín,	477	702	532	716	595	842	11
1946,	77	718	103	732	595	842	11
p.	105	718	115	732	595	842	11
202	117	718	134	732	595	842	11
).	134	717	142	732	595	842	11
En	144	717	158	732	595	842	11
tal	160	717	174	732	595	842	11
sentido,	176	717	220	732	595	842	11
parecía	222	717	260	732	595	842	11
configurarse	263	717	329	732	595	842	11
más	332	717	353	732	595	842	11
bien	355	717	379	732	595	842	11
una	381	717	401	732	595	842	11
plétora	403	717	442	732	595	842	11
de	444	717	457	732	595	842	11
afectos,	459	717	500	732	595	842	11
como	502	717	532	732	595	842	11
impactos	77	733	125	748	595	842	11
emocionales	128	733	195	748	595	842	11
sobre	198	733	227	748	595	842	11
la	230	733	240	748	595	842	11
persona,	243	733	289	748	595	842	11
que	291	733	311	748	595	842	11
no	314	733	328	748	595	842	11
estaban	331	733	372	748	595	842	11
incardinados	375	733	444	748	595	842	11
necesariamente	447	733	531	748	595	842	11
Rev.	69	795	87	805	595	842	11
Bras.	89	795	109	805	595	842	11
Hist.	112	795	129	805	595	842	11
Educ.,	132	795	157	805	595	842	11
18,	159	795	170	805	595	842	11
e022	173	795	193	805	595	842	11
2018	195	795	214	805	595	842	11
p.	290	794	296	806	595	842	11
11	298	795	306	805	595	842	11
de	308	795	319	805	595	842	11
16	322	795	331	805	595	842	11
Las	34	35	49	46	595	842	12
aventuras	51	35	92	46	595	842	12
del	94	35	108	46	595	842	12
afecto:	110	35	138	46	595	842	12
cambios	140	35	175	46	595	842	12
y	178	35	183	46	595	842	12
permanencias	185	35	244	46	595	842	12
en	246	35	257	46	595	842	12
los	259	35	271	46	595	842	12
modelos	274	35	310	46	595	842	12
de	313	35	324	46	595	842	12
relación	326	35	359	46	595	842	12
entre	34	46	56	56	595	842	12
profesores	58	46	103	56	595	842	12
y	105	46	110	56	595	842	12
estudiantes	113	46	161	56	595	842	12
en	163	46	174	56	595	842	12
los	176	46	188	56	595	842	12
liceos	191	46	215	56	595	842	12
chilenos	217	46	252	56	595	842	12
(c.	254	46	264	56	595	842	12
1910	266	46	284	56	595	842	12
-	287	46	290	56	595	842	12
c.	293	46	299	56	595	842	12
1950)	302	46	324	56	595	842	12
con	77	85	96	101	595	842	12
la	101	85	111	101	595	842	12
idea	116	85	138	101	595	842	12
de	144	85	156	101	595	842	12
felicidad	162	85	208	101	595	842	12
o	213	85	219	101	595	842	12
bienestar	225	85	274	101	595	842	12
ni	279	85	290	101	595	842	12
tampoco	295	85	342	101	595	842	12
concurrían	347	85	405	101	595	842	12
a	410	85	416	101	595	842	12
formar	421	85	458	101	595	842	12
la	463	85	473	101	595	842	12
atmósfera	478	85	531	101	595	842	12
emocional	77	101	132	117	595	842	12
acogedora	136	101	191	117	595	842	12
que	195	101	214	117	595	842	12
la	218	101	227	117	595	842	12
pedagogía	231	101	286	117	595	842	12
sí	290	101	299	117	595	842	12
había	302	101	332	117	595	842	12
estado	336	101	371	117	595	842	12
definiendo	375	101	432	117	595	842	12
como	436	101	465	117	595	842	12
su	469	101	481	117	595	842	12
objetivo,	485	101	532	117	595	842	12
en	77	117	90	133	595	842	12
el	93	117	103	133	595	842	12
contexto	106	117	154	133	595	842	12
(como	157	117	190	133	595	842	12
ya	194	117	206	133	595	842	12
se	210	117	221	133	595	842	12
ha	224	117	238	133	595	842	12
visto)	241	117	271	133	595	842	12
de	275	117	287	133	595	842	12
‘un	291	117	308	133	595	842	12
siglo	312	117	337	133	595	842	12
de	341	117	354	133	595	842	12
los	357	117	373	133	595	842	12
niños'	376	117	409	133	595	842	12
en	413	117	426	133	595	842	12
que	429	117	449	133	595	842	12
el	452	117	462	133	595	842	12
bienestar	466	117	515	133	595	842	12
de	519	117	532	133	595	842	12
estos	77	133	104	148	595	842	12
marcaba	107	133	153	148	595	842	12
su	156	133	168	148	595	842	12
norte.	172	133	204	148	595	842	12
De	207	133	222	148	595	842	12
tal	225	133	239	148	595	842	12
modo,	243	133	276	148	595	842	12
en	280	133	293	148	595	842	12
clave	296	133	324	148	595	842	12
psicológica,	327	133	390	148	595	842	12
el	393	133	403	148	595	842	12
manual	406	133	447	148	595	842	12
para	450	133	474	148	595	842	12
formación	477	133	532	148	595	842	12
de	77	149	89	164	595	842	12
docentes	94	149	142	164	595	842	12
al	147	149	157	164	595	842	12
que	162	149	182	164	595	842	12
hacemos	187	149	234	164	595	842	12
alusión,	239	149	282	164	595	842	12
aparecido	287	149	339	164	595	842	12
en	344	149	357	164	595	842	12
1946,	362	149	391	164	595	842	12
identificaba	397	149	460	164	595	842	12
“[...]	465	149	488	164	595	842	12
afectos	494	149	532	164	595	842	12
característicos	77	165	154	180	595	842	12
[que]	157	165	183	180	595	842	12
son	186	165	205	180	595	842	12
el	208	165	218	180	595	842	12
cariño,	221	165	258	180	595	842	12
el	261	165	270	180	595	842	12
amor,	273	165	304	180	595	842	12
el	307	165	317	180	595	842	12
odio,	319	165	346	180	595	842	12
los	349	165	365	180	595	842	12
celos,	367	165	398	180	595	842	12
el	401	165	410	180	595	842	12
rencor,	413	165	451	180	595	842	12
la	454	165	464	180	595	842	12
envidia,	467	165	509	180	595	842	12
etc.	512	165	531	180	595	842	12
La	77	181	89	196	595	842	12
pasión	92	181	128	196	595	842	12
no	130	181	144	196	595	842	12
es	147	181	158	196	595	842	12
nada	161	181	187	196	595	842	12
más	190	181	212	196	595	842	12
que	215	181	234	196	595	842	12
un	237	181	251	196	595	842	12
afecto	254	181	287	196	595	842	12
exagerado”	290	181	350	196	595	842	12
(	353	181	357	196	595	842	12
Albarracín,	357	182	412	196	595	842	12
1946,	414	182	441	196	595	842	12
p.	443	182	453	196	595	842	12
202	455	182	473	196	595	842	12
).	473	181	480	196	595	842	12
Esta	111	202	133	217	595	842	12
conceptualización	137	202	235	217	595	842	12
psicológica	238	202	298	217	595	842	12
sobre	302	202	331	217	595	842	12
los	335	202	351	217	595	842	12
afectos	355	202	393	217	595	842	12
sería,	397	202	426	217	595	842	12
desde	429	202	460	217	595	842	12
la	464	202	474	217	595	842	12
década	478	202	515	217	595	842	12
de	519	202	532	217	595	842	12
1940,	77	218	106	233	595	842	12
una	114	218	134	233	595	842	12
guía	142	218	165	233	595	842	12
para	174	218	197	233	595	842	12
el	206	218	215	233	595	842	12
trabajo	224	218	262	233	595	842	12
de	270	218	283	233	595	842	12
un	291	218	305	233	595	842	12
colectivo	313	218	362	233	595	842	12
específico	370	218	423	233	595	842	12
que	432	218	451	233	595	842	12
se	460	218	471	233	595	842	12
incorporó	479	218	532	233	595	842	12
paulatinamente,	77	233	165	249	595	842	12
desde	170	233	200	249	595	842	12
mediados	205	233	256	249	595	842	12
de	261	233	274	249	595	842	12
la	279	233	289	249	595	842	12
década,	294	233	334	249	595	842	12
al	339	233	349	249	595	842	12
ámbito	354	233	392	249	595	842	12
escolar:	397	233	438	249	595	842	12
los	443	233	459	249	595	842	12
orientadores	464	233	531	249	595	842	12
escolares.	77	249	129	265	595	842	12
En	134	249	148	265	595	842	12
un	153	249	167	265	595	842	12
temprano	172	249	224	265	595	842	12
diagnóstico	229	249	291	265	595	842	12
de	296	249	309	265	595	842	12
identidad	314	249	365	265	595	842	12
gremial,	370	249	414	265	595	842	12
uno	419	249	440	265	595	842	12
de	445	249	458	265	595	842	12
los	463	249	478	265	595	842	12
primeros	484	249	532	265	595	842	12
encargados	77	265	137	281	595	842	12
de	145	265	158	281	595	842	12
arbitrar	167	265	207	281	595	842	12
medios	216	265	254	281	595	842	12
para	263	265	286	281	595	842	12
acceder	295	265	336	281	595	842	12
a	344	265	350	281	595	842	12
la	359	265	368	281	595	842	12
psicología	377	265	431	281	595	842	12
juvenil	440	265	476	281	595	842	12
y	485	265	491	281	595	842	12
a	500	265	506	281	595	842	12
sus	514	265	532	281	595	842	12
manifestaciones	77	281	164	296	595	842	12
emocionales	167	281	233	296	595	842	12
sostenía	236	281	281	296	595	842	12
que	284	281	303	296	595	842	12
ellos	306	281	331	296	595	842	12
formaban	334	281	385	296	595	842	12
“[...]	388	281	411	296	595	842	12
una	414	281	434	296	595	842	12
nueva	437	281	469	296	595	842	12
fuerza	472	281	506	296	595	842	12
que,	509	281	532	296	595	842	12
humana	77	297	120	312	595	842	12
y	126	297	132	312	595	842	12
científicamente,	138	297	226	312	595	842	12
empieza	232	297	276	312	595	842	12
a	283	297	289	312	595	842	12
lograr	295	297	327	312	595	842	12
una	333	297	353	312	595	842	12
renovada	359	297	408	312	595	842	12
interpretación	415	297	491	312	595	842	12
de	497	297	510	312	595	842	12
los	516	297	532	312	595	842	12
valores	77	313	115	328	595	842	12
actuales	118	313	162	328	595	842	12
y	165	313	171	328	595	842	12
potenciales	174	313	235	328	595	842	12
del	238	313	255	328	595	842	12
joven,	258	313	290	328	595	842	12
encauzando	294	313	358	328	595	842	12
su	361	313	373	328	595	842	12
acción	376	313	411	328	595	842	12
dentro	414	313	449	328	595	842	12
de	452	313	465	328	595	842	12
moldes	468	313	507	328	595	842	12
más	510	313	532	328	595	842	12
de	77	329	89	344	595	842	12
acuerdo	95	329	137	344	595	842	12
con	142	329	162	344	595	842	12
su	167	329	179	344	595	842	12
propia	184	329	219	344	595	842	12
realidad	224	329	267	344	595	842	12
integral”	273	329	320	344	595	842	12
(Muñoz,	325	329	370	344	595	842	12
1948,	375	329	404	344	595	842	12
p.	409	329	419	344	595	842	12
23).	425	329	445	344	595	842	12
El	450	329	461	344	595	842	12
porvenir	466	329	511	344	595	842	12
les	517	329	532	344	595	842	12
plantearía	77	345	131	360	595	842	12
a	138	345	144	360	595	842	12
estos	152	345	179	360	595	842	12
optimistas	186	345	243	360	595	842	12
orientadores	250	345	318	360	595	842	12
ingentes	325	345	371	360	595	842	12
desafíos	378	345	422	360	595	842	12
para	429	345	453	360	595	842	12
interpretar	460	345	518	360	595	842	12
y	525	345	532	360	595	842	12
encauzar	77	361	125	376	595	842	12
la	129	361	138	376	595	842	12
acción	142	361	177	376	595	842	12
juvenil,	181	361	221	376	595	842	12
dada	225	361	251	376	595	842	12
la	255	361	264	376	595	842	12
creciente	268	361	317	376	595	842	12
masificación	321	361	389	376	595	842	12
que	393	361	412	376	595	842	12
fue	416	361	433	376	595	842	12
experimentado	437	361	518	376	595	842	12
la	522	361	532	376	595	842	12
escolarización	77	377	153	392	595	842	12
y	155	377	161	392	595	842	12
a	164	377	170	392	595	842	12
la	173	377	183	392	595	842	12
emergencia	185	377	247	392	595	842	12
de	250	377	263	392	595	842	12
una	265	377	285	392	595	842	12
novísima	288	377	337	392	595	842	12
constelación	339	377	407	392	595	842	12
de	410	377	423	392	595	842	12
la	425	377	435	392	595	842	12
identidad	438	377	489	392	595	842	12
juvenil,	491	377	532	392	595	842	12
en	77	392	90	408	595	842	12
clave	93	392	120	408	595	842	12
global,	123	392	159	408	595	842	12
desde	162	392	193	408	595	842	12
la	195	392	205	408	595	842	12
década	208	392	245	408	595	842	12
de	248	392	261	408	595	842	12
1950	264	392	289	408	595	842	12
y	292	392	298	408	595	842	12
1960	301	392	327	408	595	842	12
en	330	392	343	408	595	842	12
adelante.	346	392	395	408	595	842	12
C	77	432	87	450	595	842	12
ONSIDERACIONES	87	435	192	449	595	842	12
FINALES	195	435	244	449	595	842	12
A	111	462	119	477	595	842	12
través	122	462	154	477	595	842	12
del	157	462	174	477	595	842	12
texto	177	462	205	477	595	842	12
se	208	462	219	477	595	842	12
ha	222	462	235	477	595	842	12
podido	239	462	276	477	595	842	12
apreciar,	279	462	325	477	595	842	12
de	329	462	341	477	595	842	12
manera	345	462	385	477	595	842	12
sintética,	388	462	437	477	595	842	12
algunos	441	462	482	477	595	842	12
aspectos	485	462	531	477	595	842	12
del	77	478	93	493	595	842	12
derrotero	96	478	146	493	595	842	12
de	148	478	161	493	595	842	12
la	164	478	174	493	595	842	12
idea	176	478	199	493	595	842	12
de	201	478	214	493	595	842	12
afecto	217	478	250	493	595	842	12
en	252	478	266	493	595	842	12
la	268	478	278	493	595	842	12
educación	281	478	335	493	595	842	12
chilena	338	478	377	493	595	842	12
durante	380	478	421	493	595	842	12
la	424	478	434	493	595	842	12
primera	437	478	479	493	595	842	12
mitad	481	478	512	493	595	842	12
del	515	478	531	493	595	842	12
siglo	77	494	102	509	595	842	12
XX.	105	494	124	509	595	842	12
Ha	128	494	142	509	595	842	12
quedado	146	494	191	509	595	842	12
establecido,	194	494	258	509	595	842	12
a	261	494	267	509	595	842	12
partir	270	494	301	509	595	842	12
de	304	494	316	509	595	842	12
la	320	494	329	509	595	842	12
propuesta	332	494	386	509	595	842	12
realizada	389	494	438	509	595	842	12
en	441	494	454	509	595	842	12
estas	457	494	484	509	595	842	12
páginas,	487	494	532	509	595	842	12
que	77	510	96	525	595	842	12
dos	98	510	117	525	595	842	12
concepciones	119	510	191	525	595	842	12
sobre	194	510	223	525	595	842	12
el	225	510	235	525	595	842	12
afecto	237	510	270	525	595	842	12
interactuaron	272	510	346	525	595	842	12
en	348	510	361	525	595	842	12
diversas	363	510	407	525	595	842	12
coyunturas.	409	510	472	525	595	842	12
La	474	510	487	525	595	842	12
primera	489	510	532	525	595	842	12
fue	77	526	94	541	595	842	12
manifestación	102	526	178	541	595	842	12
de	186	526	199	541	595	842	12
una	207	526	227	541	595	842	12
inducción	236	526	289	541	595	842	12
que,	297	526	320	541	595	842	12
desde	328	526	359	541	595	842	12
la	367	526	377	541	595	842	12
pedagogía	386	526	440	541	595	842	12
y	448	526	454	541	595	842	12
las	463	526	478	541	595	842	12
políticas	486	526	532	541	595	842	12
educacionales,	77	542	155	557	595	842	12
se	160	542	171	557	595	842	12
hizo	175	542	199	557	595	842	12
a	203	542	209	557	595	842	12
los	214	542	229	557	595	842	12
profesores	234	542	290	557	595	842	12
para	294	542	318	557	595	842	12
que	322	542	342	557	595	842	12
contribuyeran,	346	542	425	557	595	842	12
mediante	430	542	480	557	595	842	12
el	485	542	494	557	595	842	12
afecto	499	542	532	557	595	842	12
entendido	77	557	131	573	595	842	12
como	133	557	163	573	595	842	12
cariño	165	557	199	573	595	842	12
y	201	557	207	573	595	842	12
cercanía	210	557	255	573	595	842	12
con	257	557	277	573	595	842	12
los	279	557	294	573	595	842	12
estudiantes	297	557	359	573	595	842	12
(prolongando,	361	557	437	573	595	842	12
en	439	557	453	573	595	842	12
cierta	455	557	485	573	595	842	12
manera,	488	557	532	573	595	842	12
el	77	573	86	589	595	842	12
tradicional	89	573	147	589	595	842	12
habitus	150	573	188	589	595	842	12
magisterial	191	573	251	589	595	842	12
de	254	573	267	589	595	842	12
‘misionero	270	573	327	589	595	842	12
laico'),	330	573	367	589	595	842	12
a	370	573	376	589	595	842	12
generar	379	573	420	589	595	842	12
atmósferas	423	573	481	589	595	842	12
afectivas	484	573	532	589	595	842	12
o	77	589	83	604	595	842	12
emocionales	87	589	153	604	595	842	12
favorables,	157	589	215	604	595	842	12
en	219	589	232	604	595	842	12
el	235	589	245	604	595	842	12
horizonte	248	589	300	604	595	842	12
de	304	589	316	604	595	842	12
colaborar	320	589	370	604	595	842	12
con	374	589	393	604	595	842	12
el	396	589	406	604	595	842	12
objetivo	409	589	453	604	595	842	12
de	456	589	469	604	595	842	12
la	472	589	482	604	595	842	12
felicidad	485	589	532	604	595	842	12
infantil	77	605	116	620	595	842	12
y	119	605	125	620	595	842	12
juvenil.	127	605	167	620	595	842	12
Por	170	605	188	620	595	842	12
otra	191	605	213	620	595	842	12
parte,	215	605	247	620	595	842	12
la	249	605	259	620	595	842	12
segunda	261	605	306	620	595	842	12
comprensión	308	605	378	620	595	842	12
del	380	605	397	620	595	842	12
término	399	605	442	620	595	842	12
se	445	605	456	620	595	842	12
elaboró	458	605	498	620	595	842	12
desde	501	605	532	620	595	842	12
el	77	621	86	636	595	842	12
conocimiento,	91	621	168	636	595	842	12
con	172	621	192	636	595	842	12
base	196	621	220	636	595	842	12
psicológica,	225	621	288	636	595	842	12
que	293	621	312	636	595	842	12
la	317	621	326	636	595	842	12
pedagogía	331	621	386	636	595	842	12
buscaba	390	621	433	636	595	842	12
emplear	438	621	481	636	595	842	12
para	486	621	510	636	595	842	12
dar	514	621	532	636	595	842	12
cuenta	77	637	113	652	595	842	12
de	122	637	134	652	595	842	12
las	143	637	158	652	595	842	12
características	167	637	244	652	595	842	12
íntimas	253	637	293	652	595	842	12
de	302	637	315	652	595	842	12
la	324	637	333	652	595	842	12
personalidad	342	637	412	652	595	842	12
de	420	637	433	652	595	842	12
los	442	637	457	652	595	842	12
estudiantes.	466	637	531	652	595	842	12
Entendiendo	77	653	145	668	595	842	12
al	148	653	157	668	595	842	12
afecto	160	653	193	668	595	842	12
como	196	653	225	668	595	842	12
un	228	653	242	668	595	842	12
dominio	244	653	289	668	595	842	12
de	292	653	305	668	595	842	12
interacción	307	653	368	668	595	842	12
(o	371	653	381	668	595	842	12
sea,	384	653	405	668	595	842	12
‘ser	407	653	427	668	595	842	12
afectado	429	653	475	668	595	842	12
por'),	478	653	507	668	595	842	12
esta	510	653	531	668	595	842	12
segunda	77	669	121	684	595	842	12
acepción	126	669	174	684	595	842	12
estuvo	179	669	215	684	595	842	12
a	220	669	226	684	595	842	12
la	232	669	242	684	595	842	12
base	247	669	271	684	595	842	12
de	277	669	289	684	595	842	12
la	295	669	304	684	595	842	12
creciente	310	669	359	684	595	842	12
profesionalización	365	669	464	684	595	842	12
(y	469	669	480	684	595	842	12
eventual	485	669	531	684	595	842	12
tecnificación)	77	685	150	700	595	842	12
de	153	685	166	700	595	842	12
los	169	685	185	700	595	842	12
intercambios	188	685	258	700	595	842	12
de	262	685	275	700	595	842	12
tono	278	685	303	700	595	842	12
emocional	306	685	362	700	595	842	12
entre	366	685	394	700	595	842	12
profesores	397	685	453	700	595	842	12
y	457	685	463	700	595	842	12
estudiantes,	466	685	532	700	595	842	12
apareciendo	77	701	142	716	595	842	12
como	145	701	174	716	595	842	12
figura	177	701	208	716	595	842	12
principal	211	701	259	716	595	842	12
para	262	701	286	716	595	842	12
conducir	289	701	335	716	595	842	12
dicho	338	701	368	716	595	842	12
proceso	371	701	412	716	595	842	12
el	415	701	425	716	595	842	12
orientador	427	701	484	716	595	842	12
escolar.	487	701	528	716	595	842	12
Hacia	111	721	141	737	595	842	12
mediados	147	721	199	737	595	842	12
del	205	721	222	737	595	842	12
siglo	228	721	254	737	595	842	12
XX	260	721	276	737	595	842	12
se	283	721	294	737	595	842	12
experimentaron	301	721	387	737	595	842	12
importantes	393	721	459	737	595	842	12
procesos	465	721	512	737	595	842	12
de	519	721	532	737	595	842	12
cambio	77	737	115	753	595	842	12
en	123	737	137	753	595	842	12
la	145	737	154	753	595	842	12
educación	162	737	217	753	595	842	12
chilena,	225	737	267	753	595	842	12
los	275	737	291	753	595	842	12
que	299	737	318	753	595	842	12
se	326	737	337	753	595	842	12
articularon	345	737	405	753	595	842	12
tanto	413	737	442	753	595	842	12
en	450	737	463	753	595	842	12
una	471	737	491	753	595	842	12
escala	499	737	532	753	595	842	12
p.	312	796	319	806	595	842	12
12	321	796	330	806	595	842	12
de	332	796	343	806	595	842	12
16	345	796	354	806	595	842	12
Rev.	423	796	441	806	595	842	12
Bras.	443	796	463	806	595	842	12
Hist.	466	796	483	806	595	842	12
Educ.,	486	796	511	806	595	842	12
18,	513	796	524	806	595	842	12
e022	526	796	547	806	595	842	12
2018	549	796	568	806	595	842	12
Toro-Blanco,	505	35	559	46	595	842	13
P.	561	35	568	46	595	842	13
experimental	77	85	147	101	595	842	13
(Plan	152	85	180	101	595	842	13
Gradual	185	85	227	101	595	842	13
de	232	85	244	101	595	842	13
Renovación	249	85	311	101	595	842	13
de	316	85	329	101	595	842	13
la	333	85	343	101	595	842	13
Enseñanza	348	85	405	101	595	842	13
Secundaria	410	85	469	101	595	842	13
a	473	85	479	101	595	842	13
partir	484	85	514	101	595	842	13
de	519	85	532	101	595	842	13
1946)	77	101	106	117	595	842	13
como	111	101	141	117	595	842	13
en	146	101	159	117	595	842	13
el	165	101	174	117	595	842	13
conjunto	180	101	228	117	595	842	13
del	233	101	249	117	595	842	13
sistema	255	101	296	117	595	842	13
de	301	101	314	117	595	842	13
educación	319	101	373	117	595	842	13
para	378	101	402	117	595	842	13
niños	407	101	437	117	595	842	13
y	442	101	448	117	595	842	13
jóvenes	454	101	494	117	595	842	13
entre,	500	101	532	117	595	842	13
aproximadamente,	77	117	177	133	595	842	13
12	181	117	193	133	595	842	13
y	197	117	203	133	595	842	13
18	207	117	220	133	595	842	13
años	223	117	248	133	595	842	13
de	252	117	264	133	595	842	13
edad.	268	117	297	133	595	842	13
Prueba	301	117	338	133	595	842	13
de	342	117	354	133	595	842	13
esto	358	117	380	133	595	842	13
último	384	117	419	133	595	842	13
fueron	423	117	458	133	595	842	13
tanto	462	117	491	133	595	842	13
el	494	117	504	133	595	842	13
Plan	507	117	532	133	595	842	13
para	77	133	100	148	595	842	13
la	105	133	115	148	595	842	13
creación	120	133	165	148	595	842	13
del	170	133	186	148	595	842	13
Liceo	191	133	220	148	595	842	13
Único	224	133	255	148	595	842	13
en	260	133	274	148	595	842	13
1953	278	133	304	148	595	842	13
como	309	133	338	148	595	842	13
la	343	133	353	148	595	842	13
reorganización	358	133	438	148	595	842	13
de	443	133	455	148	595	842	13
la	460	133	470	148	595	842	13
enseñanza	475	133	531	148	595	842	13
secundaria	77	149	134	164	595	842	13
y	138	149	144	164	595	842	13
su	147	149	159	164	595	842	13
transformación	163	149	245	164	595	842	13
en	248	149	261	164	595	842	13
Educación	265	149	320	164	595	842	13
Media,	323	149	360	164	595	842	13
con	363	149	382	164	595	842	13
cuatro	386	149	420	164	595	842	13
años	423	149	448	164	595	842	13
de	452	149	464	164	595	842	13
duración	468	149	515	164	595	842	13
en	518	149	532	164	595	842	13
vez	77	165	95	180	595	842	13
de	97	165	110	180	595	842	13
seis,	113	165	136	180	595	842	13
en	139	165	153	180	595	842	13
el	155	165	165	180	595	842	13
marco	168	165	201	180	595	842	13
de	204	165	217	180	595	842	13
la	220	165	229	180	595	842	13
reforma	232	165	275	180	595	842	13
educacional	278	165	342	180	595	842	13
llevada	344	165	383	180	595	842	13
a	386	165	392	180	595	842	13
cabo	395	165	419	180	595	842	13
por	422	165	440	180	595	842	13
el	443	165	453	180	595	842	13
gobierno	456	165	503	180	595	842	13
de	506	165	519	180	595	842	13
la	522	165	531	180	595	842	13
Democracia	77	181	140	196	595	842	13
Cristiana	142	181	191	196	595	842	13
a	193	181	199	196	595	842	13
partir	202	181	232	196	595	842	13
de	234	181	247	196	595	842	13
1965.	250	181	279	196	595	842	13
En	281	181	295	196	595	842	13
los	298	181	313	196	595	842	13
prolegómenos	316	181	392	196	595	842	13
de	394	181	407	196	595	842	13
esa	410	181	427	196	595	842	13
reforma	429	181	472	196	595	842	13
integral	474	181	516	196	595	842	13
de	519	181	531	196	595	842	13
la	77	197	86	212	595	842	13
educación	91	197	146	212	595	842	13
chilena,	151	197	193	212	595	842	13
acometida	198	197	254	212	595	842	13
en	259	197	272	212	595	842	13
el	277	197	287	212	595	842	13
contexto	292	197	339	212	595	842	13
de	344	197	357	212	595	842	13
la	362	197	372	212	595	842	13
Alianza	377	197	418	212	595	842	13
para	423	197	446	212	595	842	13
el	451	197	461	212	595	842	13
Progreso	466	197	513	212	595	842	13
en	518	197	532	212	595	842	13
América	77	213	121	228	595	842	13
Latina,	130	213	167	228	595	842	13
las	177	213	191	228	595	842	13
preocupaciones	201	213	284	228	595	842	13
por	293	213	311	228	595	842	13
la	320	213	330	228	595	842	13
integridad	339	213	394	228	595	842	13
del	404	213	420	228	595	842	13
proceso	429	213	470	228	595	842	13
educativo	479	213	532	228	595	842	13
(atendiendo	77	228	141	244	595	842	13
a	144	228	150	244	595	842	13
sus	153	228	170	244	595	842	13
dimensiones	173	228	241	244	595	842	13
intelectuales,	244	228	316	244	595	842	13
emocionales,	319	228	390	244	595	842	13
económicas)	393	228	460	244	595	842	13
reforzaron	463	228	519	244	595	842	13
la	522	228	532	244	595	842	13
legitimidad	77	244	138	260	595	842	13
de	141	244	153	260	595	842	13
aquellos	156	244	201	260	595	842	13
enfoques	204	244	252	260	595	842	13
centrados	255	244	307	260	595	842	13
en	310	244	324	260	595	842	13
la	326	244	336	260	595	842	13
orientación	339	244	400	260	595	842	13
estudiantil	403	244	461	260	595	842	13
como	464	244	493	260	595	842	13
[...]	119	284	134	298	595	842	13
un	137	284	149	298	595	842	13
proceso	152	284	188	298	595	842	13
de	191	284	202	298	595	842	13
carácter	205	284	242	298	595	842	13
científico,	245	284	292	298	595	842	13
dirigido	295	284	332	298	595	842	13
a	334	284	340	298	595	842	13
los	342	284	356	298	595	842	13
alumnos	358	284	399	298	595	842	13
de	401	284	412	298	595	842	13
todas	415	284	441	298	595	842	13
las	443	284	456	298	595	842	13
etapas	459	284	489	298	595	842	13
educacionales,	119	298	188	312	595	842	13
mediante	192	298	236	312	595	842	13
el	240	298	248	312	595	842	13
cual	252	298	271	312	595	842	13
se	275	298	285	312	595	842	13
trata	289	298	312	312	595	842	13
de	315	298	327	312	595	842	13
ayudar	330	298	362	312	595	842	13
al	366	298	375	312	595	842	13
sujeto	379	298	407	312	595	842	13
a	411	298	416	312	595	842	13
comprender	420	298	477	312	595	842	13
la	481	298	489	312	595	842	13
naturaleza	119	312	169	326	595	842	13
de	172	312	183	326	595	842	13
sus	186	312	201	326	595	842	13
problemas	204	312	252	326	595	842	13
tanto	255	312	280	326	595	842	13
personales	283	312	333	326	595	842	13
como	336	312	362	326	595	842	13
sociales	365	312	401	326	595	842	13
y	404	312	410	326	595	842	13
a	412	312	418	326	595	842	13
contribuir	421	312	468	326	595	842	13
a	470	312	476	326	595	842	13
su	478	312	489	326	595	842	13
solución,	119	326	162	339	595	842	13
así	169	326	182	339	595	842	13
como	189	326	215	339	595	842	13
a	222	326	227	339	595	842	13
lograr	234	326	262	339	595	842	13
equilibrios	269	326	319	339	595	842	13
emocional	326	326	375	339	595	842	13
y	382	326	387	339	595	842	13
social,	394	326	424	339	595	842	13
una	431	326	449	339	595	842	13
óptima	456	326	489	339	595	842	13
integración	119	340	173	353	595	842	13
de	177	340	188	353	595	842	13
su	193	340	203	353	595	842	13
personalidad	208	340	268	353	595	842	13
como	273	340	299	353	595	842	13
miembro	303	340	345	353	595	842	13
de	350	340	361	353	595	842	13
una	365	340	383	353	595	842	13
sociedad	388	340	428	353	595	842	13
de	433	340	444	353	595	842	13
hombres	448	340	489	353	595	842	13
libres”	119	354	150	367	595	842	13
(Valle,	153	354	183	367	595	842	13
1964,	186	354	211	367	595	842	13
p.	214	354	223	367	595	842	13
59).	225	354	243	367	595	842	13
Un	111	392	126	407	595	842	13
campo	130	392	166	407	595	842	13
de	170	392	183	407	595	842	13
saber	187	392	215	407	595	842	13
específicamente	220	392	306	407	595	842	13
centrado	311	392	358	407	595	842	13
en	362	392	375	407	595	842	13
atender	379	392	421	407	595	842	13
a	425	392	431	407	595	842	13
los	435	392	451	407	595	842	13
problemas	455	392	511	407	595	842	13
del	515	392	532	407	595	842	13
‘equilibrio	77	408	132	423	595	842	13
emocional'	137	408	196	423	595	842	13
de	201	408	214	423	595	842	13
los	219	408	234	423	595	842	13
estudiantes	239	408	301	423	595	842	13
se	306	408	317	423	595	842	13
encontraba,	322	408	385	423	595	842	13
pues,	390	408	419	423	595	842	13
ya	423	408	436	423	595	842	13
consolidado.	441	408	508	423	595	842	13
Ese	513	408	532	423	595	842	13
propósito	77	424	128	439	595	842	13
de	136	424	149	439	595	842	13
lograr	157	424	189	439	595	842	13
equilibrar	197	424	249	439	595	842	13
afectivamente	257	424	333	439	595	842	13
a	341	424	347	439	595	842	13
los	355	424	371	439	595	842	13
estudiantes	379	424	441	439	595	842	13
(en	449	424	466	439	595	842	13
el	474	424	484	439	595	842	13
sentido	492	424	532	439	595	842	13
psicológico	77	439	137	455	595	842	13
en	139	439	152	455	595	842	13
que	155	439	175	455	595	842	13
el	177	439	187	455	595	842	13
término	189	439	232	455	595	842	13
se	235	439	246	455	595	842	13
venía	249	439	278	455	595	842	13
discutiendo	280	439	343	455	595	842	13
desde	345	439	376	455	595	842	13
la	378	439	388	455	595	842	13
década	391	439	428	455	595	842	13
de	430	439	443	455	595	842	13
1940	446	439	471	455	595	842	13
y	474	439	480	455	595	842	13
que	482	439	502	455	595	842	13
se	504	439	516	455	595	842	13
ha	518	439	531	455	595	842	13
presentado	77	455	136	471	595	842	13
en	139	455	152	471	595	842	13
estas	155	455	181	471	595	842	13
páginas)	184	455	229	471	595	842	13
estaría	232	455	268	471	595	842	13
en	271	455	284	471	595	842	13
una	287	455	307	471	595	842	13
relación	309	455	353	471	595	842	13
de	355	455	368	471	595	842	13
concurrencia	371	455	440	471	595	842	13
semántica	443	455	497	471	595	842	13
con	500	455	519	471	595	842	13
el	522	455	531	471	595	842	13
uso	77	471	95	487	595	842	13
del	100	471	116	487	595	842	13
término	121	471	164	487	595	842	13
afecto	168	471	201	487	595	842	13
como	206	471	235	487	595	842	13
inducción	240	471	292	487	595	842	13
filial	297	471	322	487	595	842	13
probablemente	326	471	407	487	595	842	13
durante	412	471	454	487	595	842	13
varios	458	471	490	487	595	842	13
lustros	495	471	531	487	595	842	13
más,	77	487	102	502	595	842	13
hasta	105	487	134	502	595	842	13
que	138	487	157	502	595	842	13
comenzara	161	487	220	502	595	842	13
a	223	487	229	502	595	842	13
producirse	233	487	290	502	595	842	13
un	293	487	307	502	595	842	13
tránsito	311	487	353	502	595	842	13
hacia	357	487	386	502	595	842	13
una	389	487	409	502	595	842	13
actitud	413	487	451	502	595	842	13
empática	455	487	504	502	595	842	13
pero	507	487	532	502	595	842	13
no	77	503	90	518	595	842	13
necesariamente	93	503	177	518	595	842	13
de	179	503	192	518	595	842	13
afecto	195	503	228	518	595	842	13
de	230	503	243	518	595	842	13
profesores	245	503	301	518	595	842	13
hacia	303	503	332	518	595	842	13
estudiantes,	334	503	399	518	595	842	13
consistente	402	503	463	518	595	842	13
con	466	503	485	518	595	842	13
cambios	488	503	532	518	595	842	13
culturales	77	519	129	534	595	842	13
de	132	519	145	534	595	842	13
orden	147	519	178	534	595	842	13
mayor	181	519	215	534	595	842	13
(complejidad	217	519	287	534	595	842	13
de	289	519	302	534	595	842	13
las	305	519	320	534	595	842	13
culturas	322	519	365	534	595	842	13
juveniles;	368	519	420	534	595	842	13
transformaciones	422	519	516	534	595	842	13
en	518	519	532	534	595	842	13
las	77	535	91	550	595	842	13
relaciones	95	535	149	550	595	842	13
afectivas	153	535	200	550	595	842	13
familiares;	204	535	261	550	595	842	13
detrimento	265	535	325	550	595	842	13
del	328	535	345	550	595	842	13
habitus	348	535	386	550	595	842	13
de	390	535	403	550	595	842	13
‘misionero	406	535	464	550	595	842	13
laico'	467	535	496	550	595	842	13
de	500	535	513	550	595	842	13
los	516	535	532	550	595	842	13
docentes	77	551	124	566	595	842	13
en	130	551	143	566	595	842	13
beneficio	149	551	198	566	595	842	13
de	204	551	217	566	595	842	13
perfiles	222	551	262	566	595	842	13
más	268	551	289	566	595	842	13
técnicos	295	551	339	566	595	842	13
y	345	551	351	566	595	842	13
profesionales	357	551	428	566	595	842	13
en	434	551	447	566	595	842	13
la	453	551	463	566	595	842	13
función	468	551	509	566	595	842	13
del	515	551	531	566	595	842	13
profesor	77	567	121	582	595	842	13
como	124	567	154	582	595	842	13
guía	157	567	180	582	595	842	13
y,	183	567	192	582	595	842	13
posteriormente,	195	567	281	582	595	842	13
de	285	567	297	582	595	842	13
mero	300	567	328	582	595	842	13
coordinador	331	567	396	582	595	842	13
del	399	567	416	582	595	842	13
aprendizaje	419	567	481	582	595	842	13
centrado	484	567	532	582	595	842	13
en	77	583	90	598	595	842	13
el	92	583	102	598	595	842	13
propio	104	583	139	598	595	842	13
estudiante,	141	583	201	598	595	842	13
etc.).	203	583	230	598	595	842	13
En	232	583	246	598	595	842	13
una	249	583	269	598	595	842	13
relación	271	583	314	598	595	842	13
siempre	316	583	359	598	595	842	13
tensa	361	583	390	598	595	842	13
y	392	583	398	598	595	842	13
dinámica,	401	583	453	598	595	842	13
el	455	583	465	598	595	842	13
afecto	467	583	500	598	595	842	13
como	502	583	532	598	595	842	13
relación	77	598	120	614	595	842	13
filial	123	598	147	614	595	842	13
y	150	598	156	614	595	842	13
actitud	159	598	197	614	595	842	13
devota	199	598	235	614	595	842	13
de	238	598	251	614	595	842	13
profesores	253	598	309	614	595	842	13
hacia	312	598	340	614	595	842	13
sus	343	598	360	614	595	842	13
estudiantes	363	598	425	614	595	842	13
ha	427	598	441	614	595	842	13
tenido	443	598	478	614	595	842	13
avances	481	598	523	614	595	842	13
y	525	598	532	614	595	842	13
regresiones	77	614	138	630	595	842	13
desde	144	614	174	630	595	842	13
inicios	180	614	216	630	595	842	13
de	221	614	234	630	595	842	13
siglo.	240	614	269	630	595	842	13
No	275	614	290	630	595	842	13
obstante	296	614	342	630	595	842	13
(y	348	614	358	630	595	842	13
esto	364	614	386	630	595	842	13
ameritaría	392	614	448	630	595	842	13
ser	454	614	469	630	595	842	13
motivo	475	614	513	630	595	842	13
de	519	614	532	630	595	842	13
investigaciones	77	630	159	646	595	842	13
ulteriores),	164	630	223	646	595	842	13
la	227	630	237	646	595	842	13
atención	241	630	288	646	595	842	13
a	292	630	298	646	595	842	13
los	303	630	318	646	595	842	13
afectos	323	630	361	646	595	842	13
como	365	630	394	646	595	842	13
dominio,	399	630	447	646	595	842	13
a	451	630	457	646	595	842	13
ese	462	630	479	646	595	842	13
supuesto	483	630	531	646	595	842	13
‘jardín	77	646	112	661	595	842	13
secreto	118	646	157	661	595	842	13
donde	163	646	196	661	595	842	13
se	202	646	214	661	595	842	13
cristaliza	220	646	269	661	595	842	13
una	275	646	295	661	595	842	13
interioridad'	302	646	369	661	595	842	13
que	375	646	395	661	595	842	13
esgrimía	401	646	447	661	595	842	13
Le	453	646	466	661	595	842	13
Breton,	472	646	512	661	595	842	13
ha	518	646	532	661	595	842	13
experimentado	77	662	157	677	595	842	13
avances	163	662	206	677	595	842	13
consistentes,	212	662	282	677	595	842	13
tanto	288	662	317	677	595	842	13
en	323	662	336	677	595	842	13
los	343	662	358	677	595	842	13
esfuerzos	365	662	415	677	595	842	13
por	421	662	439	677	595	842	13
comprender	446	662	510	677	595	842	13
las	517	662	532	677	595	842	13
emociones	77	678	134	693	595	842	13
amables	140	678	184	693	595	842	13
que	190	678	210	693	595	842	13
concurren	216	678	270	693	595	842	13
a	277	678	283	693	595	842	13
crear	289	678	316	693	595	842	13
atmósferas	322	678	381	693	595	842	13
afectivas	387	678	435	693	595	842	13
favorables	441	678	496	693	595	842	13
como	502	678	532	693	595	842	13
también	77	694	121	709	595	842	13
a	127	694	133	709	595	842	13
hacerse	140	694	181	709	595	842	13
cargo	187	694	217	709	595	842	13
forzosamente	223	694	296	709	595	842	13
de	303	694	316	709	595	842	13
las	322	694	337	709	595	842	13
consecuencias	344	694	421	709	595	842	13
no	427	694	441	709	595	842	13
deseadas	448	694	496	709	595	842	13
de	502	694	515	709	595	842	13
la	522	694	532	709	595	842	13
escolarización	77	710	153	725	595	842	13
masiva	160	710	198	725	595	842	13
de	206	710	218	725	595	842	13
la	226	710	236	725	595	842	13
población	243	710	296	725	595	842	13
y	304	710	310	725	595	842	13
las	318	710	333	725	595	842	13
pérdidas	340	710	386	725	595	842	13
de	394	710	406	725	595	842	13
sentido	414	710	454	725	595	842	13
filial,	462	710	490	725	595	842	13
social,	497	710	532	725	595	842	13
Rev.	69	795	87	805	595	842	13
Bras.	89	795	109	805	595	842	13
Hist.	112	795	129	805	595	842	13
Educ.,	132	795	157	805	595	842	13
18,	159	795	170	805	595	842	13
e022	173	795	193	805	595	842	13
2018	195	795	214	805	595	842	13
p.	290	794	296	806	595	842	13
13	298	795	307	805	595	842	13
de	309	795	320	805	595	842	13
16	322	795	331	805	595	842	13
Las	34	35	49	46	595	842	14
aventuras	51	35	92	46	595	842	14
del	94	35	108	46	595	842	14
afecto:	110	35	138	46	595	842	14
cambios	140	35	175	46	595	842	14
y	178	35	183	46	595	842	14
permanencias	185	35	244	46	595	842	14
en	246	35	257	46	595	842	14
los	259	35	271	46	595	842	14
modelos	274	35	310	46	595	842	14
de	313	35	324	46	595	842	14
relación	326	35	359	46	595	842	14
entre	34	46	56	56	595	842	14
profesores	58	46	103	56	595	842	14
y	105	46	110	56	595	842	14
estudiantes	113	46	161	56	595	842	14
en	163	46	174	56	595	842	14
los	176	46	188	56	595	842	14
liceos	191	46	215	56	595	842	14
chilenos	217	46	252	56	595	842	14
(c.	254	46	264	56	595	842	14
1910	266	46	284	56	595	842	14
-	287	46	290	56	595	842	14
c.	293	46	299	56	595	842	14
1950)	302	46	324	56	595	842	14
colaborativo	77	85	143	101	595	842	14
e	147	85	153	101	595	842	14
integrador	157	85	213	101	595	842	14
que,	217	85	240	101	595	842	14
en	243	85	256	101	595	842	14
prolongados	260	85	327	101	595	842	14
ciclos	330	85	361	101	595	842	14
recientes,	365	85	417	101	595	842	14
ha	420	85	434	101	595	842	14
experimentado	437	85	518	101	595	842	14
la	522	85	532	101	595	842	14
educación	77	101	131	117	595	842	14
chilena.	134	101	176	117	595	842	14
R	263	141	273	158	595	842	14
EFERENCIAS	273	144	345	158	595	842	14
Abramowski,	76	171	143	186	595	842	14
A.	146	171	157	186	595	842	14
(2015).	160	171	195	186	595	842	14
La	198	171	210	186	595	842	14
vocación	213	171	258	186	595	842	14
como	261	171	289	186	595	842	14
categoría	292	171	339	186	595	842	14
afectiva	342	171	383	186	595	842	14
fundante	385	171	432	186	595	842	14
de	434	171	447	186	595	842	14
la	449	171	459	186	595	842	14
docencia	461	171	507	186	595	842	14
como	76	186	105	201	595	842	14
profesión.	107	186	159	201	595	842	14
In:	162	186	177	201	595	842	14
C.	179	186	190	201	595	842	14
Macón	193	186	227	201	595	842	14
&	230	186	240	201	595	842	14
M.	243	186	256	201	595	842	14
Solana	259	186	293	201	595	842	14
(Eds.),	296	186	328	201	595	842	14
Pretérito	331	186	374	201	595	842	14
indefinido:	377	186	429	201	595	842	14
afectos	432	186	467	201	595	842	14
y	469	186	475	201	595	842	14
emociones	477	186	528	201	595	842	14
en	76	201	88	216	595	842	14
las	91	201	105	216	595	842	14
aproximaciones	108	201	185	216	595	842	14
al	187	201	197	216	595	842	14
pasado	199	201	235	216	595	842	14
(Edición	237	201	280	216	595	842	14
electrónica).	283	201	347	216	595	842	14
Buenos	350	201	387	216	595	842	14
Aires,	390	201	420	216	595	842	14
AR.	423	201	441	216	595	842	14
Albarracín,	76	233	133	247	595	842	14
O.	136	233	148	247	595	842	14
(1946)	151	233	183	247	595	842	14
Introducción	186	233	248	247	595	842	14
a	251	233	257	247	595	842	14
la	260	233	269	247	595	842	14
psicología	272	233	321	247	595	842	14
pedagógica.	324	233	382	247	595	842	14
Santiago,	385	233	433	247	595	842	14
CL:	436	233	453	247	595	842	14
Nascimento.	456	233	520	247	595	842	14
Canales	76	264	116	279	595	842	14
Toro,	119	264	147	279	595	842	14
C.	150	264	160	279	595	842	14
(1970).	163	264	199	279	595	842	14
Discurso	201	264	246	279	595	842	14
de	249	264	261	279	595	842	14
despedida.	263	264	318	279	595	842	14
Boletín	321	264	356	279	595	842	14
del	358	264	373	279	595	842	14
Instituto	376	264	418	279	595	842	14
Nacional,	420	264	468	279	595	842	14
XXXIV-	471	264	510	279	595	842	14
XXXV	76	279	107	294	595	842	14
(4),	110	279	127	294	595	842	14
86-88.	130	279	162	294	595	842	14
Cuevas,	76	310	116	325	595	842	14
J.	119	310	126	325	595	842	14
Á.	129	310	140	325	595	842	14
(2002).	143	310	178	325	595	842	14
Materiales	181	310	233	325	595	842	14
para	236	310	259	325	595	842	14
una	262	310	281	325	595	842	14
memoria	283	310	327	325	595	842	14
del	329	310	344	325	595	842	14
profesorado.	347	310	408	325	595	842	14
Santiago,	411	310	459	325	595	842	14
CL:	462	310	479	325	595	842	14
Ediciones	482	310	532	325	595	842	14
del	76	326	92	340	595	842	14
Colegio	95	326	134	340	595	842	14
de	136	326	149	340	595	842	14
Profesores	151	326	205	340	595	842	14
de	208	326	220	340	595	842	14
Chile.	223	326	253	340	595	842	14
Errázuriz,	76	357	127	372	595	842	14
L.	130	357	139	372	595	842	14
H.	142	357	154	372	595	842	14
(2006).	156	357	192	372	595	842	14
Sensibilidad	195	357	254	372	595	842	14
estética:	257	357	298	372	595	842	14
un	301	357	314	372	595	842	14
desafío	316	357	351	372	595	842	14
pendiente	354	357	402	372	595	842	14
en	404	357	416	372	595	842	14
la	419	357	428	372	595	842	14
educación	431	357	480	372	595	842	14
chilena.	483	357	521	372	595	842	14
Santiago,	76	372	124	387	595	842	14
CL:	127	372	145	387	595	842	14
Ediciones	147	372	197	387	595	842	14
Pontificia	200	372	250	387	595	842	14
Universidad	252	372	313	387	595	842	14
Católica	316	372	358	387	595	842	14
de	361	372	373	387	595	842	14
Chile.	376	372	406	387	595	842	14
“Escuela	76	403	121	418	595	842	14
y	123	403	129	418	595	842	14
hogar:	132	403	165	418	595	842	14
esfuerzo	168	403	211	418	595	842	14
coordinado”.	214	403	281	418	595	842	14
(1942).	283	403	319	418	595	842	14
Boletín	322	403	357	418	595	842	14
del	359	403	374	418	595	842	14
Instituto	377	403	419	418	595	842	14
Nacional,	421	403	469	418	595	842	14
VII	472	403	487	418	595	842	14
(14).	490	403	513	418	595	842	14
Landahl,	76	434	121	449	595	842	14
J.	124	434	131	449	595	842	14
(2015).	134	434	169	449	595	842	14
Emotions,	172	434	224	449	595	842	14
power	227	434	259	449	595	842	14
and	261	434	280	449	595	842	14
the	283	434	300	449	595	842	14
advent	303	434	338	449	595	842	14
of	340	434	351	449	595	842	14
mass	354	434	379	449	595	842	14
schooling.	382	434	435	449	595	842	14
Paedagogica	438	435	499	449	595	842	14
Historica:	76	450	125	464	595	842	14
International	128	450	193	464	595	842	14
Journal	195	450	231	464	595	842	14
of	234	450	244	464	595	842	14
the	246	450	262	464	595	842	14
History	264	450	300	464	595	842	14
of	303	450	312	464	595	842	14
Education,	315	450	367	464	595	842	14
51	370	450	382	464	595	842	14
(1-2),	385	450	413	464	595	842	14
104-116.	416	450	461	464	595	842	14
Le	76	481	89	496	595	842	14
Breton,	91	481	129	496	595	842	14
D.	132	481	144	496	595	842	14
(2009).	146	481	182	496	595	842	14
Las	185	481	202	496	595	842	14
pasiones	205	481	247	496	595	842	14
ordinarias:	250	481	305	496	595	842	14
antropología	307	481	370	496	595	842	14
de	373	481	384	496	595	842	14
las	387	481	401	496	595	842	14
emociones.	404	481	458	496	595	842	14
Buenos	461	481	498	496	595	842	14
Aires,	501	481	531	496	595	842	14
AR:	76	496	95	511	595	842	14
Nueva	98	496	131	511	595	842	14
Visión.	133	496	170	511	595	842	14
Lois,	76	527	101	542	595	842	14
J.	104	527	111	542	595	842	14
S.	114	527	123	542	595	842	14
(1891).	126	527	161	542	595	842	14
La	164	527	176	542	595	842	14
comprensión	179	527	246	542	595	842	14
bajo	249	527	271	542	595	842	14
el	273	527	283	542	595	842	14
aspecto	285	527	325	542	595	842	14
pedagógico.	327	527	388	542	595	842	14
Revista	391	528	427	542	595	842	14
de	430	528	441	542	595	842	14
Instrucción	444	528	499	542	595	842	14
Secundaria,	76	543	135	557	595	842	14
II.	137	543	149	557	595	842	14
Martínez,	76	574	126	589	595	842	14
G.	129	574	140	589	595	842	14
(1916).	143	574	178	589	595	842	14
Metodología	181	574	242	589	595	842	14
especial	245	574	284	589	595	842	14
de	286	574	298	589	595	842	14
la	301	574	310	589	595	842	14
educación	313	574	362	589	595	842	14
física.	364	574	393	589	595	842	14
Santiago,	396	574	444	589	595	842	14
CL:Imprenta	447	574	512	589	595	842	14
Universitaria.	76	589	146	604	595	842	14
Muñoz	76	620	112	635	595	842	14
Hermosilla,	115	620	174	635	595	842	14
J.	177	620	184	635	595	842	14
M.	187	620	200	635	595	842	14
(1931).	203	620	238	635	595	842	14
Léxico	241	620	272	635	595	842	14
pedagógico.	274	620	332	635	595	842	14
Santiago,	335	620	383	635	595	842	14
CL:	386	620	403	635	595	842	14
Imprenta	406	620	454	635	595	842	14
Laguna.	457	620	497	635	595	842	14
Real	76	652	99	666	595	842	14
Academia	102	652	152	666	595	842	14
Española.	155	652	204	666	595	842	14
(2008).	207	652	243	666	595	842	14
Diccionario	246	652	302	666	595	842	14
de	305	652	316	666	595	842	14
la	319	652	328	666	595	842	14
lengua	331	652	364	666	595	842	14
española.	366	652	414	666	595	842	14
Recuperado	416	652	477	666	595	842	14
de:	479	652	495	666	595	842	14
http://dle.rae.es/?id=0wJiuAw|0wK6Ql1	76	667	278	682	595	842	14
Reddy,	76	698	111	713	595	842	14
W.	114	698	128	713	595	842	14
(2001).	131	698	166	713	595	842	14
The	169	698	188	713	595	842	14
navigation	191	698	243	713	595	842	14
of	245	698	255	713	595	842	14
feelings:	257	698	298	713	595	842	14
a	301	698	307	713	595	842	14
framework	310	698	362	713	595	842	14
for	365	698	379	713	595	842	14
the	381	698	397	713	595	842	14
history	399	698	433	713	595	842	14
of	436	698	445	713	595	842	14
emotions.	448	698	495	713	595	842	14
Cambridge,	76	713	135	728	595	842	14
UK:	138	713	157	728	595	842	14
Cambridge	160	713	215	728	595	842	14
University	218	713	271	728	595	842	14
Press.	274	713	304	728	595	842	14
p.	312	796	319	806	595	842	14
14	321	796	330	806	595	842	14
de	332	796	343	806	595	842	14
16	345	796	354	806	595	842	14
Rev.	423	796	441	806	595	842	14
Bras.	443	796	463	806	595	842	14
Hist.	466	796	483	806	595	842	14
Educ.,	486	796	511	806	595	842	14
18,	513	796	524	806	595	842	14
e022	526	796	547	806	595	842	14
2018	549	796	568	806	595	842	14
Toro-Blanco,	505	35	559	46	595	842	15
P.	561	35	568	46	595	842	15
Rocabado	76	86	126	100	595	842	15
Muñoz,	129	86	167	100	595	842	15
M.	170	86	183	100	595	842	15
(1948).	186	86	222	100	595	842	15
El	225	86	235	100	595	842	15
servicio	238	86	278	100	595	842	15
de	280	86	292	100	595	842	15
orientación	295	86	354	100	595	842	15
en	357	86	369	100	595	842	15
los	372	86	387	100	595	842	15
liceos	390	86	419	100	595	842	15
chilenos	422	86	465	100	595	842	15
(Comentario	76	101	141	115	595	842	15
sobre	144	101	172	115	595	842	15
las	174	101	189	115	595	842	15
actividades	192	101	249	115	595	842	15
de	252	101	264	115	595	842	15
Orientación	267	101	328	115	595	842	15
Educacional	331	101	393	115	595	842	15
y	396	101	401	115	595	842	15
Vocacional	404	101	461	115	595	842	15
realizadas	464	101	515	115	595	842	15
por	76	116	94	131	595	842	15
los	96	116	111	131	595	842	15
Consejeros	114	116	170	131	595	842	15
durante	173	116	213	131	595	842	15
1947).	216	116	248	131	595	842	15
In	250	116	261	131	595	842	15
Chile.	264	116	296	131	595	842	15
Ministerio	299	116	357	131	595	842	15
de	360	116	373	131	595	842	15
Educación	376	116	432	131	595	842	15
Pública.	436	116	480	131	595	842	15
La	482	116	495	131	595	842	15
orientación	76	131	132	146	595	842	15
Vocacional	135	131	189	146	595	842	15
en	192	131	203	146	595	842	15
la	206	131	215	146	595	842	15
Enseñanza	218	131	271	146	595	842	15
Secundaria	274	131	329	146	595	842	15
(p.	332	131	345	146	595	842	15
12-24).	348	131	385	146	595	842	15
Santiago,	387	131	435	146	595	842	15
CL.	438	131	455	146	595	842	15
Rosenwein,	76	162	135	177	595	842	15
B.	138	162	149	177	595	842	15
(2002).	151	162	187	177	595	842	15
Worrying	190	162	238	177	595	842	15
about	241	162	270	177	595	842	15
emotions	273	162	321	177	595	842	15
in	324	162	334	177	595	842	15
history.	337	162	376	177	595	842	15
The	379	163	397	177	595	842	15
American	400	163	447	177	595	842	15
Historical	450	163	498	177	595	842	15
Review,	76	178	114	192	595	842	15
107	116	178	134	192	595	842	15
(3).	137	178	154	192	595	842	15
Rosenwein,	76	209	135	224	595	842	15
B.	138	209	149	224	595	842	15
(2010).	151	209	187	224	595	842	15
Problems	190	209	238	224	595	842	15
and	241	209	260	224	595	842	15
methods	262	209	307	224	595	842	15
in	310	209	320	224	595	842	15
the	323	209	340	224	595	842	15
history	342	209	378	224	595	842	15
of	381	209	391	224	595	842	15
emotions.	394	209	446	224	595	842	15
Passions	448	209	491	224	595	842	15
in	494	209	503	224	595	842	15
Context,	76	224	117	239	595	842	15
1	120	224	126	239	595	842	15
(1).	129	224	146	239	595	842	15
Rossig,	76	255	113	270	595	842	15
E.	116	255	126	270	595	842	15
(1896).	128	255	164	270	595	842	15
Manual	167	256	205	270	595	842	15
de	207	256	219	270	595	842	15
práctica	222	256	262	270	595	842	15
escolar.	264	256	302	270	595	842	15
Santiago,	305	255	353	270	595	842	15
CL:	356	255	373	270	595	842	15
Imprenta	376	255	424	270	595	842	15
y	426	255	432	270	595	842	15
Litografía	435	255	485	270	595	842	15
Roma.	488	255	520	270	595	842	15
Seguel,	76	287	113	301	595	842	15
G.	116	287	127	301	595	842	15
(1929).	130	287	166	301	595	842	15
Fisonomía	169	287	220	301	595	842	15
del	222	287	237	301	595	842	15
mundo	240	287	273	301	595	842	15
infantil:	276	287	316	301	595	842	15
el	318	287	327	301	595	842	15
dibujo	330	287	360	301	595	842	15
en	363	287	375	301	595	842	15
la	377	287	387	301	595	842	15
educación.	389	287	442	301	595	842	15
Santiago,	444	287	492	301	595	842	15
CL:	495	287	513	301	595	842	15
Ediciones	76	302	126	317	595	842	15
Ande.	129	302	159	317	595	842	15
Solomon,	76	333	125	348	595	842	15
R.	128	333	138	348	595	842	15
C.	141	333	152	348	595	842	15
(2007).	155	333	190	348	595	842	15
Ética	193	333	218	348	595	842	15
emocional:	221	333	274	348	595	842	15
una	277	333	296	348	595	842	15
teoría	299	333	329	348	595	842	15
de	332	333	344	348	595	842	15
los	347	333	362	348	595	842	15
sentimientos.	364	333	435	348	595	842	15
Barcelona,	437	333	492	348	595	842	15
ES:	494	333	511	348	595	842	15
Paidós.	76	348	114	363	595	842	15
Stearns,	76	380	118	394	595	842	15
P.,	121	380	134	394	595	842	15
&	137	380	147	394	595	842	15
Stearns,	150	380	191	394	595	842	15
C.	194	380	205	394	595	842	15
(1985).	207	380	243	394	595	842	15
Emotionology:	246	380	321	394	595	842	15
clarifying	324	380	373	394	595	842	15
the	375	380	392	394	595	842	15
history	395	380	431	394	595	842	15
of	434	380	444	394	595	842	15
emotions	447	380	495	394	595	842	15
and	498	380	517	394	595	842	15
emotional	76	395	129	409	595	842	15
standards.	132	395	185	409	595	842	15
The	187	395	206	409	595	842	15
American	209	395	256	409	595	842	15
Historical	259	395	307	409	595	842	15
Review,	309	395	347	409	595	842	15
90	349	395	361	409	595	842	15
(4),	364	395	381	409	595	842	15
813-836.	384	395	429	409	595	842	15
Stearns,	76	426	118	441	595	842	15
P.	121	426	131	441	595	842	15
(2012).	134	426	169	441	595	842	15
Childhood	172	426	225	441	595	842	15
emotions	228	426	276	441	595	842	15
in	279	426	289	441	595	842	15
modern	292	426	332	441	595	842	15
Western	334	426	377	441	595	842	15
history.	380	426	419	441	595	842	15
In:	422	426	437	441	595	842	15
Fass,	440	426	465	441	595	842	15
P.	468	426	478	441	595	842	15
(Ed.).	480	426	508	441	595	842	15
The	511	426	529	441	595	842	15
routledge	76	441	122	456	595	842	15
history	125	441	159	456	595	842	15
of	162	441	171	456	595	842	15
childhood	174	441	221	456	595	842	15
in	224	441	234	456	595	842	15
the	236	441	252	456	595	842	15
western	255	441	292	456	595	842	15
world.	295	441	326	456	595	842	15
Abingdon,	329	441	382	456	595	842	15
UK:	385	441	404	456	595	842	15
Routledge.	406	441	462	456	595	842	15
Urzúa,	76	473	110	487	595	842	15
A.,	113	473	127	487	595	842	15
Vera-Villarroel,	130	473	210	487	595	842	15
P.,	213	473	226	487	595	842	15
Zúñiga,	229	473	268	487	595	842	15
C.,	271	473	285	487	595	842	15
&	288	473	298	487	595	842	15
Salas,	300	473	330	487	595	842	15
G.	333	473	344	487	595	842	15
(2015).	347	473	382	487	595	842	15
Psicología	385	473	437	487	595	842	15
en	440	473	453	487	595	842	15
Chile:	455	473	486	487	595	842	15
análisis	489	473	528	487	595	842	15
de	76	488	89	502	595	842	15
su	91	488	103	502	595	842	15
historia,	106	488	149	502	595	842	15
presente	151	488	196	502	595	842	15
y	198	488	204	502	595	842	15
futuro.	207	488	243	502	595	842	15
Universitas	245	488	300	502	595	842	15
Psychologica,	303	488	369	502	595	842	15
14	372	488	384	502	595	842	15
(3),	387	488	404	502	595	842	15
1141-1158.	407	488	464	502	595	842	15
Valle,	76	519	106	534	595	842	15
E.	109	519	119	534	595	842	15
(1964).	122	519	157	534	595	842	15
El	160	519	170	534	595	842	15
seminario	173	519	224	534	595	842	15
de	227	519	239	534	595	842	15
orientación.	242	519	304	534	595	842	15
Renovación,	307	519	366	534	595	842	15
XIV	369	519	388	534	595	842	15
(15),	391	519	414	534	595	842	15
58-66.	417	519	450	534	595	842	15
Vargas,	76	550	115	565	595	842	15
M.	117	550	131	565	595	842	15
(Dir.).	133	550	164	565	595	842	15
(1911).	167	550	202	565	595	842	15
Ciencias	205	550	246	565	595	842	15
pedagógicas	249	550	309	565	595	842	15
y	312	550	317	565	595	842	15
filosofía	320	550	359	565	595	842	15
(Vol.	362	550	386	565	595	842	15
XII	389	550	405	565	595	842	15
de	408	550	420	565	595	842	15
los	423	550	438	565	595	842	15
trabajos	440	550	482	565	595	842	15
del	484	550	500	565	595	842	15
Cuarto	76	566	111	580	595	842	15
Congreso	114	566	162	580	595	842	15
Científico	165	566	216	580	595	842	15
(1º	218	566	233	580	595	842	15
Panamericano)	236	566	313	580	595	842	15
celebrado	316	566	366	580	595	842	15
en	368	566	381	580	595	842	15
Santiago	384	566	429	580	595	842	15
de	431	566	444	580	595	842	15
Chile	76	597	103	611	595	842	15
del	106	597	122	611	595	842	15
25	124	597	137	611	595	842	15
de	139	597	152	611	595	842	15
diciembre	154	597	205	611	595	842	15
de	208	597	220	611	595	842	15
1908	223	597	248	611	595	842	15
al	250	597	260	611	595	842	15
8	262	597	269	611	595	842	15
de	271	597	284	611	595	842	15
enero	286	597	316	611	595	842	15
de	318	597	331	611	595	842	15
1909).	333	597	365	611	595	842	15
Santiago,	368	597	416	611	595	842	15
CL:	419	597	436	611	595	842	15
Imprenta	439	597	487	611	595	842	15
y	489	597	495	611	595	842	15
Litografía	76	612	126	627	595	842	15
Barcelona.	129	612	183	627	595	842	15
Videla	76	643	109	658	595	842	15
Stefoni,	112	643	152	658	595	842	15
L.	155	643	164	658	595	842	15
(2010).	167	643	203	658	595	842	15
Relato	206	643	237	658	595	842	15
de	240	643	251	658	595	842	15
vida	254	643	275	658	595	842	15
(Producción,	277	643	343	658	595	842	15
edición	345	643	383	658	595	842	15
y	386	643	392	658	595	842	15
montaje:	394	643	441	658	595	842	15
Leonora	443	643	485	658	595	842	15
Reyes,	488	643	521	658	595	842	15
María	76	658	106	673	595	842	15
Isabel	109	658	139	673	595	842	15
Toledo	142	658	177	673	595	842	15
y	180	658	186	673	595	842	15
Loreto	189	658	222	673	595	842	15
Egaña).	225	658	263	673	595	842	15
Santiago,	266	658	314	673	595	842	15
CL:	317	658	334	673	595	842	15
PIIE.	337	658	362	673	595	842	15
Rev.	69	795	87	805	595	842	15
Bras.	89	795	109	805	595	842	15
Hist.	112	795	129	805	595	842	15
Educ.,	132	795	157	805	595	842	15
18,	159	795	170	805	595	842	15
e022	173	795	193	805	595	842	15
2018	195	795	214	805	595	842	15
p.	290	794	296	806	595	842	15
15	298	795	307	805	595	842	15
de	309	795	320	805	595	842	15
16	322	795	331	805	595	842	15
Las	34	35	49	46	595	842	16
aventuras	51	35	92	46	595	842	16
del	94	35	108	46	595	842	16
afecto:	110	35	138	46	595	842	16
cambios	140	35	175	46	595	842	16
y	178	35	183	46	595	842	16
permanencias	185	35	244	46	595	842	16
en	246	35	257	46	595	842	16
los	259	35	271	46	595	842	16
modelos	274	35	310	46	595	842	16
de	313	35	324	46	595	842	16
relación	326	35	359	46	595	842	16
entre	34	46	56	56	595	842	16
profesores	58	46	103	56	595	842	16
y	105	46	110	56	595	842	16
estudiantes	113	46	161	56	595	842	16
en	163	46	174	56	595	842	16
los	176	46	188	56	595	842	16
liceos	191	46	215	56	595	842	16
chilenos	217	46	252	56	595	842	16
(c.	254	46	264	56	595	842	16
1910	266	46	284	56	595	842	16
-	287	46	290	56	595	842	16
c.	293	46	299	56	595	842	16
1950)	302	46	324	56	595	842	16
P	85	112	92	126	595	842	16
ABLO	92	114	117	126	595	842	16
T	122	112	129	126	595	842	16
ORO	129	114	149	126	595	842	16
-B	149	112	160	126	595	842	16
LANCO	160	114	192	126	595	842	16
es	197	113	206	126	595	842	16
Doctor	211	113	241	126	595	842	16
en	246	113	257	126	595	842	16
Historia	262	113	298	126	595	842	16
(Pontificia	85	127	132	140	595	842	16
Universidad	134	127	187	140	595	842	16
Católica	190	127	226	140	595	842	16
de	229	127	239	140	595	842	16
Chile,	242	127	268	140	595	842	16
2007).	270	127	298	140	595	842	16
Magister	85	140	124	153	595	842	16
en	131	140	142	153	595	842	16
Historia	148	140	184	153	595	842	16
(Universidad	191	140	247	153	595	842	16
de	254	140	265	153	595	842	16
Chile,	271	140	298	153	595	842	16
2002).	85	153	113	166	595	842	16
Director	115	153	152	166	595	842	16
del	154	153	167	166	595	842	16
Departamento	170	153	234	166	595	842	16
de	236	153	247	166	595	842	16
Historia	249	153	285	166	595	842	16
de	287	153	298	166	595	842	16
la	85	167	93	179	595	842	16
Universidad	100	167	153	179	595	842	16
Alberto	161	167	194	179	595	842	16
Hurtado.	201	167	241	179	595	842	16
Premio	248	167	280	179	595	842	16
de	287	167	298	179	595	842	16
Mención	85	180	124	193	595	842	16
Honrosa	127	180	164	193	595	842	16
en	168	180	179	193	595	842	16
Concurso	182	180	224	193	595	842	16
Bicentenario	227	180	284	193	595	842	16
de	287	180	298	193	595	842	16
Tesis	85	193	108	206	595	842	16
Doctoral	110	193	149	206	595	842	16
2017.	151	193	175	206	595	842	16
Sus	178	193	193	206	595	842	16
líneas	196	193	222	206	595	842	16
de	225	193	236	206	595	842	16
investigación	238	193	298	206	595	842	16
son	85	206	101	219	595	842	16
historia	111	206	145	219	595	842	16
de	155	206	166	219	595	842	16
la	176	206	184	219	595	842	16
educación	194	206	239	219	595	842	16
y	249	206	254	219	595	842	16
de	264	206	275	219	595	842	16
los	285	206	298	219	595	842	16
movimientos	85	220	143	232	595	842	16
estudiantiles	145	220	203	232	595	842	16
en	205	220	216	232	595	842	16
Chile	218	220	241	232	595	842	16
e	243	220	248	232	595	842	16
historia	251	220	285	232	595	842	16
de	287	220	298	232	595	842	16
las	85	233	97	245	595	842	16
emociones.	104	233	154	245	595	842	16
Autor,	161	233	189	245	595	842	16
junto	195	233	219	245	595	842	16
a	226	233	231	245	595	842	16
Diego	237	233	263	245	595	842	16
García	269	233	298	245	595	842	16
Monge	85	246	115	259	595	842	16
y	122	246	127	259	595	842	16
José	134	246	152	259	595	842	16
Isla	159	246	175	259	595	842	16
Madariaga	181	246	228	259	595	842	16
del	235	246	248	259	595	842	16
libro	255	246	276	259	595	842	16
Los	282	246	298	259	595	842	16
muchachos	85	259	135	272	595	842	16
de	138	259	148	272	595	842	16
antes.	150	259	177	272	595	842	16
Historias	180	259	220	272	595	842	16
de	222	259	232	272	595	842	16
la	235	259	243	272	595	842	16
FECH	245	259	270	272	595	842	16
1973-	272	259	298	272	595	842	16
1988.	85	272	109	285	595	842	16
Ediciones	114	272	157	285	595	842	16
Universidad	162	272	215	285	595	842	16
Alberto	220	272	253	285	595	842	16
Hurtado,	258	272	298	285	595	842	16
Santiago,	85	286	127	299	595	842	16
2006.	132	286	156	299	595	842	16
Entre	161	286	185	299	595	842	16
sus	190	286	205	299	595	842	16
artículos	210	286	249	299	595	842	16
recientes:	254	286	298	299	595	842	16
“¿Sine	85	299	114	312	595	842	16
ira	117	299	129	312	595	842	16
et	132	299	140	312	595	842	16
studio?	144	299	176	312	595	842	16
Reflexiones	179	299	231	312	595	842	16
y	234	299	239	312	595	842	16
desafíos	242	299	278	312	595	842	16
a	282	299	287	312	595	842	16
la	290	299	298	312	595	842	16
historiografía	85	312	145	325	595	842	16
chilena	150	312	183	325	595	842	16
desde	188	312	213	325	595	842	16
la	218	312	226	325	595	842	16
historia	231	312	265	325	595	842	16
de	270	312	280	325	595	842	16
las	285	312	298	325	595	842	16
Emociones”.	85	326	141	338	595	842	16
Revista	147	326	180	338	595	842	16
de	186	326	197	338	595	842	16
Humanidades,	204	326	268	338	595	842	16
n°36,	274	326	298	338	595	842	16
2017,	85	339	109	352	595	842	16
pp.229-248;	118	339	172	352	595	842	16
“Towards	181	339	224	352	595	842	16
a	233	339	238	352	595	842	16
new	247	339	265	352	595	842	16
Chile	274	339	298	352	595	842	16
through	85	352	121	365	595	842	16
the	124	352	139	365	595	842	16
heart:	142	352	169	365	595	842	16
aspects	172	352	205	365	595	842	16
on	208	352	220	365	595	842	16
the	223	352	238	365	595	842	16
construction	241	352	298	365	595	842	16
of	85	365	94	378	595	842	16
a	104	365	109	378	595	842	16
nationalist	119	365	167	378	595	842	16
emotionology	178	365	239	378	595	842	16
in	250	365	259	378	595	842	16
school	269	365	298	378	595	842	16
textbooks	85	379	129	391	595	842	16
during	139	379	168	391	595	842	16
Pinochet	178	379	218	391	595	842	16
years	228	379	251	391	595	842	16
(c.1974-	261	379	298	391	595	842	16
c.1984)”.	85	392	125	404	595	842	16
History	131	392	164	404	595	842	16
of	170	392	179	404	595	842	16
Education	185	392	230	404	595	842	16
&	237	392	245	404	595	842	16
Children's	252	392	298	404	595	842	16
Literature,	85	405	132	418	595	842	16
X,	136	405	146	418	595	842	16
1	149	405	155	418	595	842	16
(2015),	159	405	190	418	595	842	16
pp.	193	405	207	418	595	842	16
583-600;	211	405	251	418	595	842	16
“Tiempos	255	405	298	418	595	842	16
tristes:	85	418	116	431	595	842	16
notas	123	418	148	431	595	842	16
sobre	155	418	179	431	595	842	16
movimiento	186	418	240	431	595	842	16
estudiantil,	247	418	298	431	595	842	16
comunidad	85	431	135	444	595	842	16
y	139	431	144	444	595	842	16
emociones	149	431	197	444	595	842	16
en	201	431	212	444	595	842	16
la	217	431	225	444	595	842	16
Universidad	229	431	282	444	595	842	16
de	287	431	298	444	595	842	16
Chile	85	445	108	458	595	842	16
ante	115	445	135	458	595	842	16
la	141	445	150	458	595	842	16
dictadura	156	445	198	458	595	842	16
de	205	445	216	458	595	842	16
Pinochet	222	445	262	458	595	842	16
(1974-	269	445	298	458	595	842	16
1986)”.	85	458	117	471	595	842	16
Espacio,	119	458	156	471	595	842	16
Tiempo	158	458	192	471	595	842	16
y	194	458	199	471	595	842	16
Educación,	201	458	249	471	595	842	16
2(2),	251	458	272	471	595	842	16
2015,	273	458	298	471	595	842	16
pp.107-124.	85	471	138	484	595	842	16
Recebido	322	112	366	125	595	842	16
em:	369	112	387	125	595	842	16
17.11.2017	389	112	437	125	595	842	16
Aprovado	322	125	369	138	595	842	16
em:	372	125	389	138	595	842	16
13.03.2018	392	125	440	138	595	842	16
Como	322	150	350	164	595	842	16
citar	355	150	377	164	595	842	16
este	382	150	401	164	595	842	16
artigo:	406	150	438	164	595	842	16
Toro-Blanco,	442	151	501	163	595	842	16
P.	505	151	514	163	595	842	16
(2018).	322	164	353	177	595	842	16
Las	356	164	371	177	595	842	16
aventuras	373	164	417	177	595	842	16
del	420	164	433	177	595	842	16
afecto:	436	164	467	177	595	842	16
cambios	469	164	506	177	595	842	16
y	509	164	514	177	595	842	16
permanencias	322	177	384	190	595	842	16
en	389	177	400	190	595	842	16
los	404	177	417	190	595	842	16
modelos	421	177	459	190	595	842	16
de	463	177	473	190	595	842	16
relación	478	177	514	190	595	842	16
entre	322	190	346	203	595	842	16
profesores	348	190	395	203	595	842	16
y	398	190	403	203	595	842	16
estudiantes	405	190	457	203	595	842	16
en	459	190	470	203	595	842	16
los	473	190	486	203	595	842	16
liceos	488	190	514	203	595	842	16
chilenos	322	204	360	216	595	842	16
(c.	368	204	379	216	595	842	16
1910	388	204	409	216	595	842	16
-	418	204	422	216	595	842	16
c.	431	204	438	216	595	842	16
1950).	447	204	474	216	595	842	16
Revista	483	204	514	216	595	842	16
Brasileira	322	217	364	230	595	842	16
de	367	217	376	230	595	842	16
História	379	217	414	230	595	842	16
da	417	217	427	230	595	842	16
Educação,	430	217	474	230	595	842	16
18.	476	217	490	230	595	842	16
DOI:	492	217	514	230	595	842	16
http://dx.doi.org/10.4025/rbhe.v18.2018.e	322	230	509	243	595	842	16
022.	322	243	341	256	595	842	16
Este	322	269	341	281	595	842	16
artigo	348	269	374	281	595	842	16
é	381	269	386	281	595	842	16
publicado	393	269	437	281	595	842	16
na	444	269	455	281	595	842	16
modalidade	462	269	514	281	595	842	16
Acesso	322	282	353	295	595	842	16
Aberto	361	282	392	295	595	842	16
sob	400	282	415	295	595	842	16
a	424	282	429	295	595	842	16
licença	437	282	468	295	595	842	16
Creative	477	282	514	295	595	842	16
Commons	322	295	367	308	595	842	16
Atribuição	370	295	417	308	595	842	16
4.0	419	295	432	308	595	842	16
(CC-BY	435	295	468	308	595	842	16
4).	471	295	482	308	595	842	16
E-mail:	85	487	120	500	595	842	16
ptoro@uahurtado.cl	122	488	214	500	595	842	16
orcid.org/0000-0001-8754-5692	85	501	223	514	595	842	16
Nota:	85	532	112	545	595	842	16
P.	119	532	128	546	595	842	16
Toro-Blanco	135	532	194	546	595	842	16
foi	201	533	212	545	595	842	16
responsável	219	533	272	545	595	842	16
pela	279	533	298	545	595	842	16
concepção,	85	546	135	559	595	842	16
delineamento,	155	546	220	559	595	842	16
análise	240	546	272	559	595	842	16
e	293	546	298	559	595	842	16
interpretação	85	559	145	572	595	842	16
dos	161	559	176	572	595	842	16
dados;	192	559	221	572	595	842	16
redação	236	559	271	572	595	842	16
do	287	559	298	572	595	842	16
manuscrito,	85	572	138	585	595	842	16
revisão	147	572	178	585	595	842	16
crítica	187	572	215	585	595	842	16
do	223	572	234	585	595	842	16
conteúdo	243	572	284	585	595	842	16
e	293	572	298	585	595	842	16
aprovação	85	586	130	598	595	842	16
da	133	586	143	598	595	842	16
versão	146	586	175	598	595	842	16
final	177	586	198	598	595	842	16
a	200	586	205	598	595	842	16
ser	208	586	221	598	595	842	16
publicada.	223	586	269	598	595	842	16
p.	299	796	306	806	595	842	16
16	308	796	317	806	595	842	16
de	320	796	331	806	595	842	16
16	333	796	342	806	595	842	16
Rev.	410	796	428	806	595	842	16
Bras.	430	796	450	806	595	842	16
Hist.	453	796	470	806	595	842	16
Educ.,	473	796	498	806	595	842	16
18,	500	796	511	806	595	842	16
e022	514	796	534	806	595	842	16
2018	536	796	556	806	595	842	16
