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rasgo	202	329	228	340	595	842	2
identitario	241	329	291	340	595	842	2
inherente	64	343	108	353	595	842	2
a	116	343	122	353	595	842	2
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de	195	343	207	353	595	842	2
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con	273	343	291	353	595	842	2
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de	193	356	204	367	595	842	2
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a	132	370	137	381	595	842	2
una	142	370	159	381	595	842	2
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tratamiento	124	384	179	395	595	842	2
terapéutico	183	384	236	395	595	842	2
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torno	256	384	281	395	595	842	2
a	285	384	291	395	595	842	2
las	64	398	77	409	595	842	2
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(González,	190	398	242	409	595	842	2
Gómez	246	398	281	409	595	842	2
y	285	398	291	409	595	842	2
Conejeros,	64	412	115	422	595	842	2
2017).	122	412	153	422	595	842	2
Sin	160	412	176	422	595	842	2
embargo,	183	412	228	422	595	842	2
a	234	412	240	422	595	842	2
partir	246	412	272	422	595	842	2
de	279	412	291	422	595	842	2
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(Damian	64	439	106	450	595	842	2
et	110	439	118	450	595	842	2
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2013;	141	439	169	450	595	842	2
Herman,	173	439	214	450	595	842	2
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Trotter,	254	439	291	450	595	842	2
Reinke	64	453	98	464	595	842	2
y	104	453	110	464	595	842	2
Lalongo,	116	453	158	464	595	842	2
2013;	164	453	192	464	595	842	2
Maia	198	453	222	464	595	842	2
et	228	453	237	464	595	842	2
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2011;	263	453	290	464	595	842	2
McGrath	64	467	107	478	595	842	2
et	112	467	120	478	595	842	2
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2012;	144	467	171	478	595	842	2
Sherry	176	467	208	478	595	842	2
et	213	467	221	478	595	842	2
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2013),	245	467	276	478	595	842	2
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en	267	494	278	505	595	842	2
el	282	494	290	505	595	842	2
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de	121	508	133	519	595	842	2
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Esta	99	522	120	533	595	842	2
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como	116	536	143	547	595	842	2
un	146	536	158	547	595	842	2
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como	170	563	197	574	595	842	2
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de	279	563	291	574	595	842	2
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además	227	591	263	602	595	842	2
con	273	591	291	602	595	842	2
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relacionado	235	619	290	629	595	842	2
con	64	632	81	643	595	842	2
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la	203	632	211	643	595	842	2
perseverancia	225	632	291	643	595	842	2
(González	64	646	113	657	595	842	2
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2017).	145	646	176	657	595	842	2
En	99	660	113	671	595	842	2
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a	234	674	239	685	595	842	2
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(Galarregui	305	274	360	285	595	842	2
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2012),	427	274	458	285	595	842	2
sino	465	274	485	285	595	842	2
además,	493	274	531	285	595	842	2
presente	305	288	345	299	595	842	2
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español	368	329	404	340	595	842	2
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2017).	474	329	505	340	595	842	2
El	521	329	531	340	595	842	2
perfeccionismo	305	343	379	354	595	842	2
se	387	343	397	354	595	842	2
evidencia	406	343	452	354	595	842	2
en	461	343	472	354	595	842	2
el	481	343	489	354	595	842	2
ámbito	498	343	531	354	595	842	2
académico	305	357	356	368	595	842	2
a	360	357	365	368	595	842	2
través	369	357	398	368	595	842	2
de	402	357	413	368	595	842	2
comportamientos	417	357	501	368	595	842	2
como	505	357	532	368	595	842	2
la	305	371	313	381	595	842	2
meticulosidad	319	371	387	381	595	842	2
en	392	371	404	381	595	842	2
el	409	371	418	381	595	842	2
estudio,	424	371	461	381	595	842	2
una	467	371	484	381	595	842	2
excesiva	490	371	532	381	595	842	2
preocupación	305	384	369	395	595	842	2
por	378	384	394	395	595	842	2
obtener	402	384	438	395	595	842	2
altos	447	384	469	395	595	842	2
niveles	478	384	512	395	595	842	2
de	520	384	532	395	595	842	2
rendimiento,	305	398	366	409	595	842	2
además	372	398	408	409	595	842	2
de	413	398	425	409	595	842	2
la	431	398	439	409	595	842	2
preocupación	445	398	510	409	595	842	2
por	516	398	532	409	595	842	2
no	305	412	317	423	595	842	2
fracasar	320	412	358	423	595	842	2
en	361	412	372	423	595	842	2
términos	375	412	417	423	595	842	2
académicos.	420	412	479	423	595	842	2
Existiría	340	426	381	437	595	842	2
una	396	426	414	437	595	842	2
relación	429	426	468	437	595	842	2
entre	483	426	507	437	595	842	2
el	523	426	531	437	595	842	2
perfeccionismo	305	440	379	450	595	842	2
y	406	440	412	450	595	842	2
otras	438	440	462	450	595	842	2
variables	488	440	531	450	595	842	2
psicoeducativas	305	453	381	464	595	842	2
que	389	453	406	464	595	842	2
permitirían	414	453	468	464	595	842	2
reducir	476	453	510	464	595	842	2
las	518	453	531	464	595	842	2
características	305	467	373	478	595	842	2
desadaptativas	379	467	449	478	595	842	2
del	455	467	470	478	595	842	2
mismo,	476	467	512	478	595	842	2
las	518	467	531	478	595	842	2
cuales	305	481	335	492	595	842	2
han	338	481	355	492	595	842	2
demostrado	359	481	415	492	595	842	2
ser	418	481	433	492	595	842	2
eficaces	436	481	475	492	595	842	2
también	478	481	517	492	595	842	2
en	520	481	531	492	595	842	2
la	305	495	313	506	595	842	2
reducción	319	495	366	506	595	842	2
de	372	495	383	506	595	842	2
otros	389	495	413	506	595	842	2
trastornos	419	495	466	506	595	842	2
psicológicos	472	495	531	506	595	842	2
(Aldea,	305	509	340	519	595	842	2
Rice,	345	509	370	519	595	842	2
Gormley	375	509	417	519	595	842	2
y	422	509	428	519	595	842	2
Rojas,	432	509	463	519	595	842	2
2010;	468	509	495	519	595	842	2
Arpin-	500	509	532	519	595	842	2
Cribbie,	305	522	344	533	595	842	2
Irvine	347	522	376	533	595	842	2
y	379	522	385	533	595	842	2
Ritvo,	388	522	418	533	595	842	2
2012;	421	522	448	533	595	842	2
Arpin-Cribbie	452	522	520	533	595	842	2
et	523	522	531	533	595	842	2
al.,	305	536	319	547	595	842	2
2008;	324	536	351	547	595	842	2
Fairweather	355	536	413	547	595	842	2
y	417	536	423	547	595	842	2
Wade,	428	536	459	547	595	842	2
2015;	463	536	490	547	595	842	2
LaSota,	495	536	531	547	595	842	2
2008;	305	550	332	561	595	842	2
Wilksch,	337	550	380	561	595	842	2
Durbridge	385	550	434	561	595	842	2
y	440	550	446	561	595	842	2
Wade,	451	550	482	561	595	842	2
2008).	487	550	518	561	595	842	2
A	523	550	532	561	595	842	2
partir	305	564	331	575	595	842	2
de	336	564	347	575	595	842	2
ello,	352	564	373	575	595	842	2
se	378	564	388	575	595	842	2
plantea	393	564	428	575	595	842	2
que	433	564	450	575	595	842	2
el	455	564	464	575	595	842	2
potenciar	469	564	513	575	595	842	2
las	518	564	532	575	595	842	2
características	305	578	373	588	595	842	2
adaptativas	377	578	431	588	595	842	2
del	436	578	450	588	595	842	2
perfeccionismo,	455	578	532	588	595	842	2
podría	305	591	335	602	595	842	2
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de	480	591	492	602	595	842	2
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académico.	305	605	359	616	595	842	2
En	340	619	354	630	595	842	2
consonancia	367	619	426	630	595	842	2
con	439	619	456	630	595	842	2
la	469	619	478	630	595	842	2
anterior,	491	619	531	630	595	842	2
González	305	633	350	644	595	842	2
et	355	633	363	644	595	842	2
al.	368	633	380	644	595	842	2
(2017)	384	633	416	644	595	842	2
señalan,	421	633	460	644	595	842	2
en	464	633	476	644	595	842	2
un	480	633	492	644	595	842	2
estudio	497	633	532	644	595	842	2
realizado	305	647	349	657	595	842	2
con	356	647	374	657	595	842	2
estudiantes	381	647	435	657	595	842	2
chilenos,	442	647	485	657	595	842	2
que	493	647	510	657	595	842	2
los	517	647	531	657	595	842	2
sujetos	305	660	338	671	595	842	2
perfeccionistas	343	660	415	671	595	842	2
adaptativos,	419	660	477	671	595	842	2
mostraban	482	660	531	671	595	842	2
una	305	674	322	685	595	842	2
visión	335	674	365	685	595	842	2
más	378	674	397	685	595	842	2
próspera	410	674	451	685	595	842	2
del	464	674	479	685	595	842	2
entorno,	492	674	531	685	595	842	2
considerándolo	305	688	378	699	595	842	2
como	382	688	408	699	595	842	2
una	412	688	429	699	595	842	2
fuente	433	688	463	699	595	842	2
inagotable	467	688	517	699	595	842	2
de	520	688	532	699	595	842	2
experiencias	305	702	365	713	595	842	2
enriquecedoras	371	702	444	713	595	842	2
que	450	702	468	713	595	842	2
contribuyen	474	702	531	713	595	842	2
con	305	716	322	726	595	842	2
su	325	716	336	726	595	842	2
desarrollo	339	716	387	726	595	842	2
personal.	390	716	433	726	595	842	2
Por	340	729	357	740	595	842	2
otro	369	729	388	740	595	842	2
lado,	401	729	424	740	595	842	2
el	437	729	445	740	595	842	2
perfeccionismo	458	729	531	740	595	842	2
desadaptativo	305	743	371	754	595	842	2
podría	381	743	412	754	595	842	2
acarrear	422	743	460	754	595	842	2
un	471	743	483	754	595	842	2
impacto	493	743	531	754	595	842	2
negativo	305	757	346	768	595	842	2
en	359	757	371	768	595	842	2
el	384	757	393	768	595	842	2
rendimiento	406	757	464	768	595	842	2
académico,	477	757	531	768	595	842	2
297	289	780	306	795	595	842	2
Características	262	37	315	46	595	842	3
psicométricas	317	37	367	46	595	842	3
de	369	37	377	46	595	842	3
la	380	37	386	46	595	842	3
escala	388	37	410	46	595	842	3
infantojuvenil	412	37	463	46	595	842	3
de	465	37	474	46	595	842	3
perfeccionismo	476	37	532	46	595	842	3
____________________________________________________________________________________________	72	48	532	57	595	842	3
asociándose	64	73	122	84	595	842	3
con	136	73	154	84	595	842	3
diversos	168	73	208	84	595	842	3
trastornos	223	73	270	84	595	842	3
y	285	73	291	84	595	842	3
contribuyendo	64	87	133	98	595	842	3
al	145	87	154	98	595	842	3
desgaste	165	87	206	98	595	842	3
psicológico	218	87	273	98	595	842	3
e	285	87	291	98	595	842	3
incluso	64	101	99	112	595	842	3
al	108	101	117	112	595	842	3
abandono	126	101	173	112	595	842	3
de	182	101	194	112	595	842	3
estudios	203	101	242	112	595	842	3
a	252	101	257	112	595	842	3
nivel	267	101	291	112	595	842	3
universitario,	64	115	127	126	595	842	3
relacionándose	136	115	208	126	595	842	3
probablemente,	216	115	291	126	595	842	3
estas	64	129	87	139	595	842	3
características	104	129	172	139	595	842	3
de	189	129	200	139	595	842	3
perfeccionismo	216	129	291	139	595	842	3
desadaptativo	64	142	130	153	595	842	3
con	134	142	152	153	595	842	3
el	156	142	165	153	595	842	3
síndrome	169	142	214	153	595	842	3
de	219	142	230	153	595	842	3
burnout,	234	142	275	153	595	842	3
ya	279	142	291	153	595	842	3
que	64	156	81	167	595	842	3
la	84	156	93	167	595	842	3
dificultad	96	156	142	167	595	842	3
para	146	156	166	167	595	842	3
alcanzar	170	156	210	167	595	842	3
los	213	156	227	167	595	842	3
altos	231	156	253	167	595	842	3
niveles	257	156	291	167	595	842	3
de	64	170	75	181	595	842	3
rendimiento	84	170	142	181	595	842	3
esperados	151	170	198	181	595	842	3
incrementaría	207	170	273	181	595	842	3
la	282	170	291	181	595	842	3
angustia	64	184	104	195	595	842	3
y	109	184	115	195	595	842	3
podría	120	184	151	195	595	842	3
generar	156	184	192	195	595	842	3
cuadros	197	184	234	195	595	842	3
depresivos	239	184	291	195	595	842	3
(Arana	64	198	97	208	595	842	3
et	100	198	109	208	595	842	3
al.,	112	198	126	208	595	842	3
2014).	129	198	160	208	595	842	3
Escala	75	225	108	236	595	842	3
infantojuvenil	111	225	183	236	595	842	3
de	186	225	198	236	595	842	3
Perfeccionismo	201	225	279	236	595	842	3
El	99	253	110	264	595	842	3
estudio	113	253	148	264	595	842	3
acerca	151	253	182	264	595	842	3
del	185	253	200	264	595	842	3
perfeccionismo	203	253	277	264	595	842	3
se	281	253	291	264	595	842	3
ha	64	267	75	277	595	842	3
desarrollado	80	267	139	277	595	842	3
en	144	267	156	277	595	842	3
gran	161	267	182	277	595	842	3
medida	187	267	222	277	595	842	3
en	227	267	238	277	595	842	3
población	243	267	291	277	595	842	3
joven	64	280	90	291	595	842	3
y	95	280	101	291	595	842	3
adulta,	105	280	138	291	595	842	3
dejando	142	280	180	291	595	842	3
un	185	280	197	291	595	842	3
vacío	201	280	227	291	595	842	3
respecto	231	280	271	291	595	842	3
del	276	280	290	291	595	842	3
conocimiento	64	294	129	305	595	842	3
sobre	133	294	159	305	595	842	3
cómo	162	294	189	305	595	842	3
se	192	294	202	305	595	842	3
mide	206	294	230	305	595	842	3
y	234	294	240	305	595	842	3
modela	243	294	278	305	595	842	3
el	282	294	290	305	595	842	3
perfeccionismo	64	308	138	319	595	842	3
en	151	308	162	319	595	842	3
etapas	175	308	205	319	595	842	3
de	218	308	229	319	595	842	3
desarrollo	243	308	291	319	595	842	3
temprano	64	322	109	333	595	842	3
(Vicent,	123	322	162	333	595	842	3
2017).	176	322	207	333	595	842	3
Aun	221	322	242	333	595	842	3
cuando	256	322	291	333	595	842	3
originalmente	64	336	130	346	595	842	3
el	153	336	161	346	595	842	3
perfeccionismo	184	336	258	346	595	842	3
se	281	336	291	346	595	842	3
conceptualizó	64	349	130	360	595	842	3
como	154	349	181	360	595	842	3
un	205	349	217	360	595	842	3
constructo	241	349	291	360	595	842	3
unidimensional,	64	363	141	374	595	842	3
actualmente	153	363	211	374	595	842	3
se	223	363	233	374	595	842	3
considera	245	363	291	374	595	842	3
como	64	377	90	388	595	842	3
un	95	377	107	388	595	842	3
concepto	111	377	154	388	595	842	3
multidimensional	158	377	242	388	595	842	3
que	246	377	263	388	595	842	3
tiene	267	377	291	388	595	842	3
componentes	64	391	127	402	595	842	3
tanto	132	391	156	402	595	842	3
personales	162	391	212	402	595	842	3
como	218	391	244	402	595	842	3
sociales,	249	391	291	402	595	842	3
no	64	405	76	415	595	842	3
solo	79	405	99	415	595	842	3
en	102	405	113	415	595	842	3
adultos	116	405	151	415	595	842	3
sino	154	405	174	415	595	842	3
también	177	405	216	415	595	842	3
en	219	405	230	415	595	842	3
niños.	233	405	262	415	595	842	3
Según	99	418	129	429	595	842	3
Flett	137	418	159	429	595	842	3
et	167	418	175	429	595	842	3
al.	183	418	195	429	595	842	3
(2016)	203	418	235	429	595	842	3
existe	243	418	271	429	595	842	3
un	279	418	291	429	595	842	3
creciente	64	432	107	443	595	842	3
interés	110	432	142	443	595	842	3
en	146	432	157	443	595	842	3
el	160	432	169	443	595	842	3
perfeccionismo	172	432	246	443	595	842	3
entre	249	432	273	443	595	842	3
los	276	432	290	443	595	842	3
niños	64	446	90	457	595	842	3
y	96	446	102	457	595	842	3
adolescentes,	108	446	171	457	595	842	3
así	177	446	191	457	595	842	3
como	197	446	223	457	595	842	3
un	229	446	241	457	595	842	3
creciente	247	446	291	457	595	842	3
interés	64	460	96	471	595	842	3
en	100	460	112	471	595	842	3
las	116	460	130	471	595	842	3
medidas	134	460	174	471	595	842	3
diseñadas	179	460	225	471	595	842	3
para	230	460	251	471	595	842	3
evaluar	255	460	291	471	595	842	3
el	64	474	72	484	595	842	3
perfeccionismo	85	474	159	484	595	842	3
en	171	474	182	484	595	842	3
los	195	474	209	484	595	842	3
jóvenes.	221	474	260	484	595	842	3
Los	273	474	291	484	595	842	3
resultados	64	487	112	498	595	842	3
de	118	487	129	498	595	842	3
su	135	487	145	498	595	842	3
investigación	151	487	214	498	595	842	3
apoyan	220	487	254	498	595	842	3
el	260	487	268	498	595	842	3
uso	274	487	291	498	595	842	3
del	64	501	78	512	595	842	3
CAPS	85	501	115	512	595	842	3
y	122	501	128	512	595	842	3
la	135	501	143	512	595	842	3
noción	150	501	183	512	595	842	3
de	189	501	201	512	595	842	3
que	207	501	225	512	595	842	3
los	231	501	245	512	595	842	3
niños	252	501	278	512	595	842	3
y	285	501	291	512	595	842	3
adolescentes	64	515	124	526	595	842	3
vulnerables	150	515	205	526	595	842	3
que	231	515	248	526	595	842	3
son	274	515	291	526	595	842	3
perfeccionistas,	64	529	139	540	595	842	3
se	142	529	152	540	595	842	3
encuentran	155	529	208	540	595	842	3
bajo	211	529	231	540	595	842	3
una	235	529	252	540	595	842	3
presión	255	529	291	540	595	842	3
considerable	64	543	124	553	595	842	3
para	127	543	148	553	595	842	3
cumplir	151	543	189	553	595	842	3
con	192	543	209	553	595	842	3
las	212	543	225	553	595	842	3
expectativas,	228	543	291	553	595	842	3
lo	64	556	73	567	595	842	3
que	89	556	107	567	595	842	3
podría	123	556	153	567	595	842	3
acarrearles	169	556	221	567	595	842	3
situaciones	237	556	291	567	595	842	3
emocionales	64	570	124	581	595	842	3
y	127	570	133	581	595	842	3
de	136	570	147	581	595	842	3
salud	150	570	175	581	595	842	3
negativas.	178	570	227	581	595	842	3
Vicent	99	584	131	595	595	842	3
(2017)	137	584	169	595	595	842	3
halló	175	584	199	595	595	842	3
seis	205	584	223	595	595	842	3
instrumentos	229	584	291	595	595	842	3
que	64	598	81	609	595	842	3
permiten	99	598	141	609	595	842	3
evaluar	159	598	194	609	595	842	3
el	212	598	220	609	595	842	3
nivel	238	598	262	609	595	842	3
de	279	598	291	609	595	842	3
perfeccionismo	64	612	138	622	595	842	3
infantil,	146	612	183	622	595	842	3
los	191	612	205	622	595	842	3
que	213	612	231	622	595	842	3
consideran	239	612	291	622	595	842	3
entre	64	625	88	636	595	842	3
2	96	625	102	636	595	842	3
y	111	625	117	636	595	842	3
7	126	625	132	636	595	842	3
factores,	141	625	182	636	595	842	3
presentando	191	625	248	636	595	842	3
buenas	257	625	291	636	595	842	3
propiedades	64	639	122	650	595	842	3
psicométricas	129	639	195	650	595	842	3
en	201	639	213	650	595	842	3
general.	219	639	258	650	595	842	3
Entre	264	639	291	650	595	842	3
ellos	64	653	86	664	595	842	3
destaca	97	653	132	664	595	842	3
la	142	653	151	664	595	842	3
Escala	161	653	192	664	595	842	3
infantojuvenil	202	653	269	664	595	842	3
de	279	653	291	664	595	842	3
perfeccionismo	64	667	138	678	595	842	3
(CAPS),	143	667	184	678	595	842	3
debido	189	667	221	678	595	842	3
a	226	667	231	678	595	842	3
que	236	667	253	678	595	842	3
es	258	667	268	678	595	842	3
una	273	667	291	678	595	842	3
de	64	681	75	691	595	842	3
las	81	681	94	691	595	842	3
más	99	681	119	691	595	842	3
utilizadas,	124	681	173	691	595	842	3
y	179	681	185	691	595	842	3
además,	190	681	229	691	595	842	3
es	235	681	245	691	595	842	3
la	250	681	259	691	595	842	3
única	264	681	291	691	595	842	3
escala	64	694	93	705	595	842	3
en	96	694	107	705	595	842	3
que	110	694	128	705	595	842	3
se	131	694	141	705	595	842	3
reporta	144	694	178	705	595	842	3
consistencia	181	694	239	705	595	842	3
temporal.	242	694	288	705	595	842	3
Flett,	99	708	124	719	595	842	3
Hewitt,	133	708	169	719	595	842	3
Boucher,	177	708	221	719	595	842	3
Davidson	230	708	276	719	595	842	3
y	285	708	291	719	595	842	3
Munro	64	722	96	733	595	842	3
(2000)	111	722	143	733	595	842	3
desarrollaron	158	722	221	733	595	842	3
la	236	722	245	733	595	842	3
Escala	259	722	291	733	595	842	3
infantojuvenil	64	736	131	747	595	842	3
de	137	736	148	747	595	842	3
perfeccionismo,	154	736	231	747	595	842	3
incluye	237	736	273	747	595	842	3
22	279	736	291	747	595	842	3
items,	64	750	93	760	595	842	3
y	104	750	110	760	595	842	3
contempla	120	750	170	760	595	842	3
dos	181	750	198	760	595	842	3
dimensiones,	208	750	271	760	595	842	3
el	282	750	290	760	595	842	3
Perfeccionismo	305	73	379	84	595	842	3
Prescrito	386	73	429	84	595	842	3
Socialmente	435	73	494	84	595	842	3
(PSP),	501	73	532	84	595	842	3
que	305	87	322	98	595	842	3
se	333	87	343	98	595	842	3
considera	354	87	400	98	595	842	3
más	411	87	431	98	595	842	3
inadaptado	442	87	495	98	595	842	3
y	506	87	512	98	595	842	3
el	523	87	531	98	595	842	3
Perfeccionismo	305	101	379	112	595	842	3
auto	384	101	405	112	595	842	3
orientado	409	101	454	112	595	842	3
(PAO),	459	101	494	112	595	842	3
el	498	101	507	112	595	842	3
cual	511	101	531	112	595	842	3
es	305	115	315	126	595	842	3
una	326	115	343	126	595	842	3
construcción	354	115	416	126	595	842	3
más	427	115	446	126	595	842	3
adaptativa.	457	115	510	126	595	842	3
El	521	115	531	126	595	842	3
perfeccionismo	305	129	379	139	595	842	3
se	393	129	403	139	595	842	3
asocia	417	129	446	139	595	842	3
con	460	129	478	139	595	842	3
angustia	492	129	532	139	595	842	3
psicológica	305	142	359	153	595	842	3
en	369	142	380	153	595	842	3
poblaciones	390	142	448	153	595	842	3
clínicas	457	142	494	153	595	842	3
y	504	142	510	153	595	842	3
no	519	142	531	153	595	842	3
clínicas,	305	156	344	167	595	842	3
por	349	156	365	167	595	842	3
lo	370	156	380	167	595	842	3
que	384	156	402	167	595	842	3
es	407	156	417	167	595	842	3
necesario	422	156	467	167	595	842	3
fortalecer	472	156	518	167	595	842	3
la	523	156	532	167	595	842	3
dimensión	305	170	355	181	595	842	3
adaptativa	360	170	409	181	595	842	3
de	414	170	425	181	595	842	3
éste	430	170	449	181	595	842	3
(Bento,	454	170	490	181	595	842	3
Pereira,	495	170	531	181	595	842	3
Saraiva	305	184	341	195	595	842	3
y	344	184	350	195	595	842	3
Macedo,	353	184	394	195	595	842	3
2014).	397	184	428	195	595	842	3
Las	340	198	357	208	595	842	3
puntuaciones	371	198	434	208	595	842	3
de	448	198	459	208	595	842	3
consistencia	473	198	532	208	595	842	3
in	305	207	314	223	595	842	3
tern	316	207	333	223	595	842	3
a	334	207	340	223	595	842	3
fu	343	207	353	223	595	842	3
ero	354	207	368	223	595	842	3
n	369	207	375	223	595	842	3
d	378	207	384	223	595	842	3
e	386	207	391	223	595	842	3
α	394	207	401	223	595	842	3
=	405	207	413	223	595	842	3
85	416	207	429	223	595	842	3
p	433	207	439	223	595	842	3
ara	441	207	454	223	595	842	3
PAO	458	207	482	223	595	842	3
y	487	207	493	223	595	842	3
α	497	207	504	223	595	842	3
=	508	207	516	223	595	842	3
81	519	207	531	223	595	842	3
para	305	225	325	236	595	842	3
PSP.	335	225	359	236	595	842	3
El	369	225	379	236	595	842	3
análisis	389	225	425	236	595	842	3
test-retest	435	225	482	236	595	842	3
con	492	225	509	236	595	842	3
un	519	225	531	236	595	842	3
intervalo	305	239	347	250	595	842	3
de	352	239	363	250	595	842	3
cinco	368	239	394	250	595	842	3
semanas	398	239	439	250	595	842	3
mostró	444	239	477	250	595	842	3
adecuados	482	239	531	250	595	842	3
coeficientes	305	253	362	264	595	842	3
de	374	253	385	264	595	842	3
estabilidad	396	253	449	264	595	842	3
temporal	460	253	503	264	595	842	3
que	514	253	531	264	595	842	3
oscilaron	305	267	349	277	595	842	3
entre	353	267	377	277	595	842	3
.66	381	267	396	277	595	842	3
y	400	267	406	277	595	842	3
.74	410	267	425	277	595	842	3
para	429	267	450	277	595	842	3
las	454	267	467	277	595	842	3
dimensiones	471	267	531	277	595	842	3
de	305	280	316	291	595	842	3
PAO	322	280	346	291	595	842	3
y	352	280	358	291	595	842	3
PSP,	363	280	387	291	595	842	3
respectivamente.	392	280	473	291	595	842	3
Asimismo,	479	280	532	291	595	842	3
los	305	294	319	305	595	842	3
autores	322	294	357	305	595	842	3
hallaron	360	294	400	305	595	842	3
diferencias	403	294	456	305	595	842	3
sexuales	459	294	500	305	595	842	3
en	503	294	515	305	595	842	3
las	518	294	531	305	595	842	3
puntuaciones	305	308	368	319	595	842	3
medias	373	308	407	319	595	842	3
de	411	308	423	319	595	842	3
la	427	308	436	319	595	842	3
dimensión	441	308	491	319	595	842	3
PSP	495	308	516	319	595	842	3
en	520	308	532	319	595	842	3
favor	305	322	330	333	595	842	3
de	333	322	344	333	595	842	3
los	347	322	361	333	595	842	3
varones	364	322	402	333	595	842	3
(Vicent,	405	322	444	333	595	842	3
2017).	447	322	478	333	595	842	3
Asimismo,	340	336	393	346	595	842	3
se	404	336	414	346	595	842	3
ha	426	336	437	346	595	842	3
reexaminado	449	336	511	346	595	842	3
la	523	336	532	346	595	842	3
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la	420	349	429	360	595	842	3
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donde	471	349	501	360	595	842	3
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ha	520	349	531	360	595	842	3
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2009);	305	391	336	402	595	842	3
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su	362	639	372	650	595	842	3
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que	382	736	399	747	595	842	3
el	408	736	417	747	595	842	3
instrumento	425	736	483	747	595	842	3
presenta	492	736	532	747	595	842	3
buenos	305	750	339	760	595	842	3
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304	279	35	294	66	595	842	4
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_____________________________________________________________________________________________	64	48	529	57	595	842	4
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(a	99	73	108	84	595	842	4
=.80)	113	73	139	84	595	842	4
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dimensiones	191	73	251	84	595	842	4
(	256	73	260	84	595	842	4
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.75).	64	87	86	98	595	842	4
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del	129	115	144	126	595	842	4
tema	161	115	185	126	595	842	4
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se	157	129	167	139	595	842	4
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instrumento	64	156	121	167	595	842	4
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El	235	184	246	195	595	842	4
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del	64	198	78	208	595	842	4
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lo	171	198	180	208	595	842	4
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son	233	418	249	429	595	842	4
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(645).	64	432	93	443	595	842	4
Los	107	432	125	443	595	842	4
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séptimo	155	460	193	471	595	842	4
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(29%).	153	474	186	484	595	842	4
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fue	225	529	240	540	595	842	4
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y	172	556	178	567	595	842	4
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Consideraciones	64	736	146	747	595	842	4
éticas	149	736	177	747	595	842	4
El	340	73	351	84	595	842	4
proyecto	359	73	401	84	595	842	4
de	410	73	421	84	595	842	4
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contaron	370	87	412	98	595	842	4
con	415	87	433	98	595	842	4
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y	490	87	496	98	595	842	4
el	500	87	508	98	595	842	4
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del	305	101	319	112	595	842	4
comité	329	101	361	112	595	842	4
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Ética	391	101	416	112	595	842	4
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la	446	101	454	112	595	842	4
Dirección	464	101	511	112	595	842	4
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investigación	305	115	369	126	595	842	4
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la	386	115	395	126	595	842	4
Universidad	398	115	456	126	595	842	4
del	459	115	474	126	595	842	4
Bio-Bio.	477	115	519	126	595	842	4
Procedimientos	305	143	382	153	595	842	4
El	340	170	351	181	595	842	4
proceso	358	170	395	181	595	842	4
comenzó	402	170	445	181	595	842	4
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contacto	491	170	531	181	595	842	4
con	305	184	322	195	595	842	4
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establecimientos	357	184	437	195	595	842	4
educacionales	448	184	515	195	595	842	4
a	526	184	532	195	595	842	4
través	305	198	333	208	595	842	4
de	351	198	362	208	595	842	4
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directores/as,	413	198	477	208	595	842	4
quienes	495	198	531	208	595	842	4
seleccionaron	305	211	371	222	595	842	4
a	376	211	381	222	595	842	4
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docente	403	211	441	222	595	842	4
para	446	211	467	222	595	842	4
coordinar	472	211	518	222	595	842	4
la	523	211	532	222	595	842	4
aplicación.	305	225	357	236	595	842	4
En	363	225	377	236	595	842	4
cada	383	225	405	236	595	842	4
curso	412	225	438	236	595	842	4
se	444	225	454	236	595	842	4
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a	506	225	511	236	595	842	4
los	518	225	532	236	595	842	4
apoderados	305	239	359	250	595	842	4
y	369	239	375	250	595	842	4
se	384	239	394	250	595	842	4
les	404	239	417	250	595	842	4
solicitó	427	239	462	250	595	842	4
a	471	239	477	250	595	842	4
estos	486	239	510	250	595	842	4
un	520	239	532	250	595	842	4
consentimiento	305	253	378	264	595	842	4
informado	403	253	453	264	595	842	4
para	477	253	498	264	595	842	4
la	523	253	532	264	595	842	4
participación	305	267	367	277	595	842	4
de	372	267	384	277	595	842	4
los	388	267	402	277	595	842	4
estudiantes;	407	267	464	277	595	842	4
la	469	267	477	277	595	842	4
aplicación	482	267	532	277	595	842	4
del	305	280	319	291	595	842	4
instrumento	324	280	382	291	595	842	4
se	386	280	396	291	595	842	4
realizó	401	280	434	291	595	842	4
en	439	280	450	291	595	842	4
el	455	280	464	291	595	842	4
aula	468	280	488	291	595	842	4
de	493	280	505	291	595	842	4
cada	510	280	532	291	595	842	4
curso,	305	294	334	305	595	842	4
en	345	294	356	305	595	842	4
un	367	294	379	305	595	842	4
momento	391	294	436	305	595	842	4
cedido	447	294	479	305	595	842	4
por	490	294	506	305	595	842	4
los	517	294	531	305	595	842	4
profesores.	305	308	358	319	595	842	4
Una	377	308	397	319	595	842	4
vez	416	308	433	319	595	842	4
tabulados	452	308	498	319	595	842	4
los	518	308	532	319	595	842	4
instrumentos,	305	322	370	333	595	842	4
se	374	322	384	333	595	842	4
generó	387	322	420	333	595	842	4
una	424	322	441	333	595	842	4
base	445	322	466	333	595	842	4
de	470	322	481	333	595	842	4
datos	485	322	510	333	595	842	4
que	514	322	532	333	595	842	4
fue	305	336	320	346	595	842	4
analizada	326	336	371	346	595	842	4
con	377	336	394	346	595	842	4
el	400	336	409	346	595	842	4
programa	415	336	461	346	595	842	4
SPSS	466	336	493	346	595	842	4
V.	499	336	511	346	595	842	4
21,	517	336	532	346	595	842	4
aplicándose	305	349	361	360	595	842	4
un	367	349	379	360	595	842	4
análisis	385	349	421	360	595	842	4
factorial	427	349	467	360	595	842	4
exploratorio	473	349	531	360	595	842	4
(AFE)	305	363	335	374	595	842	4
para	340	363	360	374	595	842	4
determinar	364	363	416	374	595	842	4
la	420	363	429	374	595	842	4
cantidad	433	363	474	374	595	842	4
de	478	363	489	374	595	842	4
factores	494	363	531	374	595	842	4
en	305	377	316	388	595	842	4
el	320	377	329	388	595	842	4
instrumento,	333	377	394	388	595	842	4
así	398	377	411	388	595	842	4
como	416	377	443	388	595	842	4
alfa	447	377	465	388	595	842	4
de	469	377	481	388	595	842	4
Cronbach	485	377	531	388	595	842	4
para	305	391	325	402	595	842	4
determinar	342	391	394	402	595	842	4
la	411	391	420	402	595	842	4
confiabilidad	437	391	500	402	595	842	4
del	517	391	532	402	595	842	4
instrumento	305	405	362	415	595	842	4
global	371	405	401	415	595	842	4
como	410	405	437	415	595	842	4
de	446	405	457	415	595	842	4
sus	466	405	482	415	595	842	4
factores.	491	405	531	415	595	842	4
Finalmente	305	418	359	429	595	842	4
se	366	418	376	429	595	842	4
aplicó	384	418	413	429	595	842	4
estadística	421	418	471	429	595	842	4
descriptiva	479	418	532	429	595	842	4
(medidas	305	432	349	443	595	842	4
de	352	432	363	443	595	842	4
tendencia	366	432	412	443	595	842	4
central	415	432	448	443	595	842	4
y	451	432	457	443	595	842	4
dispersión).	460	432	516	443	595	842	4
Resultados	390	460	446	471	595	842	4
El	340	487	351	498	595	842	4
Análisis	364	487	403	498	595	842	4
Factorial	416	487	458	498	595	842	4
Exploratorio	471	487	532	498	595	842	4
(AFE),	305	501	338	512	595	842	4
considera	342	501	388	512	595	842	4
la	391	501	400	512	595	842	4
matriz	404	501	434	512	595	842	4
de	438	501	449	512	595	842	4
correlaciones	453	501	517	512	595	842	4
de	520	501	532	512	595	842	4
Pearson	305	515	343	526	595	842	4
entre	350	515	374	526	595	842	4
los	381	515	396	526	595	842	4
22	403	515	415	526	595	842	4
ítems.	422	515	451	526	595	842	4
El	459	515	470	526	595	842	4
método	477	515	513	526	595	842	4
de	520	515	532	526	595	842	4
extracción	305	529	355	540	595	842	4
considerado	363	529	421	540	595	842	4
fue	430	529	445	540	595	842	4
el	454	529	463	540	595	842	4
de	472	529	483	540	595	842	4
Máxima	492	529	532	540	595	842	4
Verosimilitud	305	543	372	553	595	842	4
y	378	543	384	553	595	842	4
el	390	543	398	553	595	842	4
de	405	543	416	553	595	842	4
rotación	422	543	462	553	595	842	4
Varimax.	468	543	513	553	595	842	4
La	519	543	532	553	595	842	4
medida	305	556	340	567	595	842	4
de	347	556	358	567	595	842	4
adecuación	366	556	419	567	595	842	4
de	427	556	438	567	595	842	4
muestreo	445	556	489	567	595	842	4
Kaiser-	496	556	532	567	595	842	4
Meyer-Olkin	305	570	367	581	595	842	4
(KMO)	373	570	409	581	595	842	4
dio	415	570	431	581	595	842	4
como	437	570	463	581	595	842	4
resultado	469	570	513	581	595	842	4
un	519	570	531	581	595	842	4
valor	305	584	329	595	595	842	4
igual	339	584	363	595	595	842	4
a	372	584	378	595	595	842	4
0.907,	387	584	417	595	595	842	4
que	427	584	444	595	595	842	4
es	453	584	463	595	595	842	4
satisfactorio	473	584	531	595	595	842	4
(Lloret-Segura,	305	598	378	609	595	842	4
Ferreres-Traver,	388	598	466	609	595	842	4
Hernández-	476	598	532	609	595	842	4
Baeza	305	612	334	622	595	842	4
y	341	612	347	622	595	842	4
Tomás-Marco,	353	612	424	622	595	842	4
2014)	431	612	459	622	595	842	4
y	465	612	471	622	595	842	4
señala	478	612	508	622	595	842	4
que	514	612	532	622	595	842	4
existe	305	625	333	636	595	842	4
una	338	625	355	636	595	842	4
fuerte	360	625	388	636	595	842	4
interrelación	392	625	453	636	595	842	4
entre	458	625	482	636	595	842	4
los	487	625	501	636	595	842	4
ítems	506	625	532	636	595	842	4
del	305	639	319	650	595	842	4
instrumento.	325	639	385	650	595	842	4
La	390	639	403	650	595	842	4
prueba	408	639	441	650	595	842	4
de	446	639	457	650	595	842	4
esfericidad	462	639	515	650	595	842	4
de	520	639	532	650	595	842	4
Bartlett	305	653	341	664	595	842	4
indica,	345	653	377	664	595	842	4
según	381	653	409	664	595	842	4
los	414	653	428	664	595	842	4
resultados	432	653	481	664	595	842	4
obtenidos	485	653	531	664	595	842	4
(Chi-cuadrado	305	667	374	678	595	842	4
=6609.167,	384	667	439	678	595	842	4
gl:	449	667	462	678	595	842	4
231,	472	667	493	678	595	842	4
valor-	503	667	532	678	595	842	4
p=.000	305	681	339	691	595	842	4
<	342	681	349	691	595	842	4
.05),	352	681	374	691	595	842	4
que	378	681	395	691	595	842	4
se	399	681	409	691	595	842	4
rechaza	412	681	449	691	595	842	4
la	452	681	461	691	595	842	4
hipótesis	465	681	507	691	595	842	4
nula	511	681	532	691	595	842	4
establecida	305	694	358	705	595	842	4
de	361	694	373	705	595	842	4
que	376	694	393	705	595	842	4
la	396	694	405	705	595	842	4
matriz	408	694	439	705	595	842	4
de	442	694	454	705	595	842	4
datos	457	694	482	705	595	842	4
es	486	694	495	705	595	842	4
igual	499	694	523	705	595	842	4
a	526	694	532	705	595	842	4
una	305	708	322	719	595	842	4
matriz	325	708	356	719	595	842	4
de	359	708	371	719	595	842	4
identidad	374	708	418	719	595	842	4
y	422	708	428	719	595	842	4
por	431	708	447	719	595	842	4
tanto	450	708	474	719	595	842	4
no	477	708	490	719	595	842	4
existiría	493	708	532	719	595	842	4
colinealidad	305	722	363	733	595	842	4
(tabla	367	722	394	733	595	842	4
1).	398	722	411	733	595	842	4
Con	415	722	435	733	595	842	4
respecto	439	722	479	733	595	842	4
al	482	722	491	733	595	842	4
número	495	722	531	733	595	842	4
de	305	736	316	747	595	842	4
ejes	321	736	340	747	595	842	4
a	345	736	350	747	595	842	4
retener,	356	736	392	747	595	842	4
el	397	736	406	747	595	842	4
criterio	411	736	446	747	595	842	4
raíz	451	736	469	747	595	842	4
latente,	474	736	509	747	595	842	4
que	514	736	531	747	595	842	4
deja	305	750	325	760	595	842	4
aquellos	328	750	368	760	595	842	4
factores	371	750	409	760	595	842	4
con	412	750	429	760	595	842	4
autovalores	432	750	488	760	595	842	4
mayores	491	750	531	760	595	842	4
299	289	780	306	795	595	842	4
Características	262	37	315	46	595	842	5
psicométricas	317	37	367	46	595	842	5
de	369	37	377	46	595	842	5
la	380	37	386	46	595	842	5
escala	388	37	410	46	595	842	5
infantojuvenil	412	37	463	46	595	842	5
de	465	37	474	46	595	842	5
perfeccionismo	476	37	532	46	595	842	5
____________________________________________________________________________________________	72	48	532	57	595	842	5
a	64	73	69	84	595	842	5
1,	73	73	82	84	595	842	5
señala	87	73	117	84	595	842	5
que	121	73	139	84	595	842	5
se	143	73	153	84	595	842	5
deben	157	73	186	84	595	842	5
retener	190	73	223	84	595	842	5
tres	228	73	245	84	595	842	5
factores,	249	73	291	84	595	842	5
ya	64	87	75	98	595	842	5
que	79	87	97	98	595	842	5
a	101	87	106	98	595	842	5
partir	110	87	136	98	595	842	5
del	141	87	155	98	595	842	5
cuarto	160	87	190	98	595	842	5
factor	194	87	222	98	595	842	5
se	226	87	236	98	595	842	5
forma	240	87	269	98	595	842	5
una	273	87	290	98	595	842	5
linealidad	64	101	111	112	595	842	5
en	115	101	127	112	595	842	5
la	131	101	140	112	595	842	5
tendencia;	144	101	194	112	595	842	5
estos	198	101	222	112	595	842	5
tres	226	101	243	112	595	842	5
primeros	248	101	290	112	595	842	5
factores	64	115	102	126	595	842	5
explican	106	115	146	126	595	842	5
un	150	115	162	126	595	842	5
46.31%	166	115	203	126	595	842	5
de	207	115	218	126	595	842	5
la	222	115	231	126	595	842	5
varianza	235	115	275	126	595	842	5
de	279	115	291	126	595	842	5
los	64	129	78	139	595	842	5
datos	81	129	106	139	595	842	5
originales.	109	129	159	139	595	842	5
Tabla	64	156	91	167	595	842	5
1.	94	156	103	167	595	842	5
Prueba	64	170	99	181	595	842	5
Kaiser-Meyer-Olkin	114	170	211	181	595	842	5
Esfericidad	64	184	119	195	595	842	5
de	122	184	134	195	595	842	5
Bartlett	136	184	173	195	595	842	5
y	225	170	231	181	595	842	5
Test	245	170	265	181	595	842	5
de	279	170	291	181	595	842	5
En	99	362	113	373	595	842	5
la	117	362	126	373	595	842	5
tabla	131	362	154	373	595	842	5
2	159	362	165	373	595	842	5
se	170	362	180	373	595	842	5
presenta	185	362	225	373	595	842	5
la	230	362	239	373	595	842	5
matriz	244	362	274	373	595	842	5
de	279	362	291	373	595	842	5
componentes	64	376	127	387	595	842	5
rotados	137	376	172	387	595	842	5
mediante	182	376	226	387	595	842	5
el	236	376	245	387	595	842	5
método	255	376	291	387	595	842	5
Varimax.	64	389	109	400	595	842	5
Además,	114	389	156	400	595	842	5
en	161	389	172	400	595	842	5
la	177	389	186	400	595	842	5
matriz,	191	389	225	400	595	842	5
se	230	389	240	400	595	842	5
presentan	244	389	291	400	595	842	5
las	64	403	77	414	595	842	5
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(correlación	175	403	233	414	595	842	5
entre	239	403	263	414	595	842	5
cada	269	403	291	414	595	842	5
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esta	237	417	255	428	595	842	5
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que	168	445	186	455	595	842	5
presentan	191	445	237	455	595	842	5
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.3,	162	458	174	469	595	842	5
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que	198	458	215	469	595	842	5
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una	273	458	290	469	595	842	5
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los	210	486	224	497	595	842	5
que	229	486	246	497	595	842	5
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(3,	247	500	260	511	595	842	5
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11,	276	500	291	511	595	842	5
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19)	89	514	105	524	595	842	5
presentan	115	514	161	524	595	842	5
además	171	514	207	524	595	842	5
carga	217	514	243	524	595	842	5
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dilucidó	160	527	199	538	595	842	5
determinando	207	527	273	538	595	842	5
la	282	527	291	538	595	842	5
carga	64	541	90	552	595	842	5
mayor	95	541	126	552	595	842	5
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punto);	187	541	221	552	595	842	5
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los	64	555	78	566	595	842	5
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la	117	569	125	580	595	842	5
establecida,	129	569	185	580	595	842	5
por	189	569	205	580	595	842	5
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se	242	569	252	580	595	842	5
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Los	129	583	147	593	595	842	5
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factores	201	596	239	607	595	842	5
señalados	244	596	291	607	595	842	5
en	64	610	75	621	595	842	5
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se	415	73	425	84	595	842	5
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Cronbach,	320	198	369	208	595	842	5
el	373	198	382	208	595	842	5
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0.89	377	211	398	222	595	842	5
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bueno	305	225	334	236	595	842	5
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el	368	225	377	236	595	842	5
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George	487	225	522	236	595	842	5
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Mallery	305	239	343	250	595	842	5
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El	340	253	351	264	595	842	5
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Auto-Orientado	305	267	381	277	595	842	5
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Auto-Orientado	410	280	486	291	595	842	5
Críticas	494	280	531	291	595	842	5
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en	439	377	450	388	595	842	5
el	456	377	465	388	595	842	5
instrumento,	471	377	531	388	595	842	5
encontrándose	305	391	374	402	595	842	5
que	382	391	400	402	595	842	5
el	408	391	416	402	595	842	5
perfeccionismo	425	391	499	402	595	842	5
auto-	507	391	531	402	595	842	5
orientado	305	405	350	415	595	842	5
a	354	405	359	415	595	842	5
esfuerzo,	363	405	407	415	595	842	5
presenta	411	405	451	415	595	842	5
un	454	405	466	415	595	842	5
promedio	470	405	516	415	595	842	5
de	520	405	532	415	595	842	5
respuesta	305	418	349	429	595	842	5
de	358	418	369	429	595	842	5
14.87,	378	418	408	429	595	842	5
que	417	418	434	429	595	842	5
correspondería	443	418	514	429	595	842	5
al	523	418	531	429	595	842	5
61,9%	305	432	336	443	595	842	5
del	340	432	354	443	595	842	5
valor	359	432	383	443	595	842	5
total	387	432	409	443	595	842	5
del	413	432	427	443	595	842	5
puntaje	431	432	467	443	595	842	5
de	471	432	482	443	595	842	5
la	486	432	495	443	595	842	5
escala;	499	432	531	443	595	842	5
mientras	305	446	346	457	595	842	5
que	353	446	370	457	595	842	5
el	377	446	386	457	595	842	5
perfeccionismo	393	446	467	457	595	842	5
orientado	474	446	519	457	595	842	5
a	526	446	532	457	595	842	5
críticas,	305	460	342	471	595	842	5
presenta	349	460	389	471	595	842	5
un	396	460	408	471	595	842	5
promedio	415	460	461	471	595	842	5
de	468	460	479	471	595	842	5
9.89	486	460	507	471	595	842	5
que	514	460	532	471	595	842	5
correspondería	305	474	376	484	595	842	5
al	380	474	389	484	595	842	5
49,5%	393	474	424	484	595	842	5
del	429	474	444	484	595	842	5
valor	448	474	473	484	595	842	5
del	477	474	492	484	595	842	5
puntaje	496	474	532	484	595	842	5
de	305	487	316	498	595	842	5
la	323	487	331	498	595	842	5
escala.	338	487	370	498	595	842	5
El	376	487	387	498	595	842	5
perfeccionismo	394	487	468	498	595	842	5
socialmente	474	487	532	498	595	842	5
prescrito,	305	501	350	512	595	842	5
presenta	358	501	398	512	595	842	5
un	407	501	419	512	595	842	5
promedio	427	501	473	512	595	842	5
de	482	501	493	512	595	842	5
17.32,	501	501	531	512	595	842	5
alcanzando	305	515	359	526	595	842	5
al	363	515	372	526	595	842	5
54%	376	515	398	526	595	842	5
del	403	515	418	526	595	842	5
valor	422	515	447	526	595	842	5
total	451	515	473	526	595	842	5
del	477	515	492	526	595	842	5
puntaje	496	515	532	526	595	842	5
de	305	529	316	540	595	842	5
la	319	529	328	540	595	842	5
escala	331	529	360	540	595	842	5
(tabla	363	529	390	540	595	842	5
4).	393	529	406	540	595	842	5
De	340	543	354	553	595	842	5
este	360	543	378	553	595	842	5
modo,	384	543	414	553	595	842	5
puede	420	543	449	553	595	842	5
inferirse	454	543	494	553	595	842	5
que	500	543	517	553	595	842	5
el	523	543	531	553	595	842	5
perfeccionismo	305	556	379	567	595	842	5
orientado	383	556	428	567	595	842	5
a	433	556	438	567	595	842	5
esfuerzo	442	556	483	567	595	842	5
es	487	556	497	567	595	842	5
el	501	556	510	567	595	842	5
que	514	556	532	567	595	842	5
muestra	305	570	343	581	595	842	5
un	357	570	369	581	595	842	5
mayor	384	570	415	581	595	842	5
desarrollo	429	570	477	581	595	842	5
en	492	570	503	581	595	842	5
los	517	570	531	581	595	842	5
estudiantes,	305	584	361	595	595	842	5
mientras	372	584	413	595	595	842	5
que	423	584	441	595	595	842	5
el	451	584	460	595	595	842	5
orientado	470	584	516	595	595	842	5
a	526	584	532	595	595	842	5
críticas,	305	598	342	609	595	842	5
presentaría	345	598	398	609	595	842	5
el	401	598	410	609	595	842	5
menor	413	598	443	609	595	842	5
desarrollo.	446	598	497	609	595	842	5
300	289	779	306	793	595	842	5
Ciencias	64	35	96	66	595	842	6
Psicológicas	98	35	144	66	595	842	6
julio-diciembre	146	35	205	66	595	842	6
2019;	207	35	229	66	595	842	6
13(2):	231	35	256	66	595	842	6
296	258	35	273	66	595	842	6
-	275	35	278	66	595	842	6
304	279	35	294	66	595	842	6
Ossa,	405	38	424	46	595	842	6
López,	427	38	451	46	595	842	6
Lagos,	454	38	478	46	595	842	6
Palma	480	38	502	46	595	842	6
y	505	38	509	46	595	842	6
Pérez	511	38	532	46	595	842	6
_____________________________________________________________________________________________	64	48	529	57	595	842	6
Tabla	170	87	197	98	595	842	6
2.	200	87	209	98	595	842	6
Análisis	170	101	209	112	595	842	6
Factorial	212	101	257	112	595	842	6
Exploratorio	260	101	322	112	595	842	6
con	325	101	342	112	595	842	6
tres	345	101	363	112	595	842	6
componentes	366	101	429	112	595	842	6
rotados	432	101	469	112	595	842	6
con	472	101	489	112	595	842	6
el	492	101	501	112	595	842	6
método	170	115	205	126	595	842	6
Varimax	208	115	250	126	595	842	6
con	253	115	270	126	595	842	6
Kaiser	273	115	305	126	595	842	6
Tabla	64	548	91	559	595	842	6
3.	94	548	103	559	595	842	6
Coeficiente	67	562	121	573	595	842	6
Alfa	124	562	144	573	595	842	6
de	147	562	159	573	595	842	6
Cronbach	162	562	210	573	595	842	6
Tabla	326	562	353	573	595	842	6
4.	356	562	365	573	595	842	6
Puntajes	326	576	368	587	595	842	6
promedios	371	576	421	587	595	842	6
de	424	576	436	587	595	842	6
escalas	439	576	474	587	595	842	6
del	477	576	492	587	595	842	6
test	495	576	511	587	595	842	6
CAPS	326	590	354	601	595	842	6
301	289	780	306	795	595	842	6
Características	262	37	315	46	595	842	7
psicométricas	317	37	367	46	595	842	7
de	369	37	377	46	595	842	7
la	380	37	386	46	595	842	7
escala	388	37	410	46	595	842	7
infantojuvenil	412	37	463	46	595	842	7
de	465	37	474	46	595	842	7
perfeccionismo	476	37	532	46	595	842	7
____________________________________________________________________________________________	72	48	532	57	595	842	7
Discusión	153	101	202	112	595	842	7
El	99	129	110	139	595	842	7
estudio	118	129	152	139	595	842	7
del	160	129	175	139	595	842	7
perfeccionismo	182	129	256	139	595	842	7
como	264	129	291	139	595	842	7
factor	64	142	92	153	595	842	7
que	100	142	117	153	595	842	7
incide	126	142	155	153	595	842	7
en	164	142	175	153	595	842	7
el	184	142	192	153	595	842	7
desarrollo	201	142	249	153	595	842	7
de	257	142	269	153	595	842	7
las	277	142	291	153	595	842	7
personas,	64	156	109	167	595	842	7
es	117	156	127	167	595	842	7
un	134	156	146	167	595	842	7
ámbito	154	156	188	167	595	842	7
poco	195	156	219	167	595	842	7
trabajado	227	156	271	167	595	842	7
en	279	156	291	167	595	842	7
Chile;	64	170	93	181	595	842	7
sin	97	170	111	181	595	842	7
embargo,	116	170	161	181	595	842	7
se	165	170	175	181	595	842	7
ha	179	170	190	181	595	842	7
mostrado	195	170	239	181	595	842	7
un	244	170	256	181	595	842	7
mayor	260	170	291	181	595	842	7
interés	64	184	96	195	595	842	7
en	102	184	114	195	595	842	7
investigarlo	120	184	177	195	595	842	7
en	184	184	195	195	595	842	7
los	202	184	216	195	595	842	7
últimos	223	184	259	195	595	842	7
años,	266	184	291	195	595	842	7
especialmente	64	198	132	208	595	842	7
respecto	141	198	181	208	595	842	7
a	191	198	196	208	595	842	7
su	205	198	216	208	595	842	7
relación	225	198	264	208	595	842	7
con	273	198	290	208	595	842	7
factores	64	211	102	222	595	842	7
académicos	108	211	164	222	595	842	7
(González	169	211	219	222	595	842	7
et	225	211	233	222	595	842	7
al.,	239	211	254	222	595	842	7
2017).	260	211	291	222	595	842	7
Aun	64	225	84	236	595	842	7
cuando	92	225	126	236	595	842	7
existen	133	225	167	236	595	842	7
diferentes	174	225	222	236	595	842	7
instrumentos	229	225	291	236	595	842	7
que	64	239	81	250	595	842	7
permiten	84	239	127	250	595	842	7
evaluar	131	239	166	250	595	842	7
el	169	239	178	250	595	842	7
perfeccionismo,	181	239	258	250	595	842	7
el	262	239	270	250	595	842	7
test	274	239	290	250	595	842	7
CAPS	64	253	94	264	595	842	7
ha	97	253	109	264	595	842	7
demostrado	112	253	168	264	595	842	7
tener	171	253	195	264	595	842	7
buenos	198	253	232	264	595	842	7
indicadores	235	253	291	264	595	842	7
estadísticos	64	267	119	277	595	842	7
además	124	267	160	277	595	842	7
de	165	267	176	277	595	842	7
consistencia	181	267	240	277	595	842	7
temporal,	245	267	291	277	595	842	7
lo	64	280	73	291	595	842	7
que	77	280	94	291	595	842	7
resulta	98	280	130	291	595	842	7
útil	134	280	150	291	595	842	7
para	153	280	174	291	595	842	7
el	178	280	186	291	595	842	7
estudio	190	280	225	291	595	842	7
de	228	280	240	291	595	842	7
diferentes	243	280	291	291	595	842	7
cohortes	64	294	104	305	595	842	7
de	111	294	123	305	595	842	7
estudiantes,	129	294	186	305	595	842	7
pudiendo	193	294	237	305	595	842	7
trabajarse	244	294	291	305	595	842	7
desde	64	308	91	319	595	842	7
los	94	308	108	319	595	842	7
ocho	111	308	134	319	595	842	7
años	137	308	159	319	595	842	7
de	162	308	174	319	595	842	7
edad	177	308	199	319	595	842	7
(Vicent,	202	308	241	319	595	842	7
2017).	244	308	275	319	595	842	7
Si	99	322	109	333	595	842	7
bien,	113	322	137	333	595	842	7
hay	141	322	159	333	595	842	7
algunos	162	322	200	333	595	842	7
pocos	204	322	232	333	595	842	7
estudios	236	322	275	333	595	842	7
de	279	322	291	333	595	842	7
perfeccionismo	64	336	138	346	595	842	7
en	144	336	155	346	595	842	7
población	162	336	209	346	595	842	7
escolar	216	336	250	346	595	842	7
chilena	256	336	291	346	595	842	7
(Albornoz,	64	349	116	360	595	842	7
2016;	123	349	151	360	595	842	7
Correa,	158	349	193	360	595	842	7
Zubarew,	200	349	246	360	595	842	7
Silva	253	349	278	360	595	842	7
y	285	349	291	360	595	842	7
Romero,	64	363	105	374	595	842	7
2006),	110	363	141	374	595	842	7
la	146	363	155	374	595	842	7
medida	160	363	195	374	595	842	7
de	200	363	212	374	595	842	7
perfeccionismo	217	363	291	374	595	842	7
se	64	377	74	388	595	842	7
ha	81	377	92	388	595	842	7
realizado	99	377	143	388	595	842	7
indirectamente,	150	377	224	388	595	842	7
a	231	377	237	388	595	842	7
través	243	377	272	388	595	842	7
de	279	377	291	388	595	842	7
subfactores	64	391	118	402	595	842	7
de	135	391	147	402	595	842	7
escalas	164	391	198	402	595	842	7
de	215	391	226	402	595	842	7
trastornos	243	391	291	402	595	842	7
alimentarios	64	405	123	415	595	842	7
o	130	405	136	415	595	842	7
déficit	142	405	173	415	595	842	7
atecional,	179	405	225	415	595	842	7
y	232	405	238	415	595	842	7
no	244	405	256	415	595	842	7
se	263	405	273	415	595	842	7
ha	279	405	291	415	595	842	7
aplicado	64	418	104	429	595	842	7
una	110	418	127	429	595	842	7
escala	133	418	162	429	595	842	7
específica	168	418	216	429	595	842	7
que	222	418	239	429	595	842	7
evalúe	245	418	276	429	595	842	7
el	282	418	290	429	595	842	7
constructo.	64	432	117	443	595	842	7
Esto	121	432	143	443	595	842	7
es	147	432	157	443	595	842	7
relevante	161	432	205	443	595	842	7
debido	210	432	243	443	595	842	7
a	247	432	252	443	595	842	7
que	257	432	274	443	595	842	7
no	279	432	291	443	595	842	7
se	64	446	74	457	595	842	7
dispone	78	446	115	457	595	842	7
de	119	446	130	457	595	842	7
estudios	134	446	173	457	595	842	7
en	177	446	189	457	595	842	7
Chile,	192	446	222	457	595	842	7
que	225	446	243	457	595	842	7
muestren	246	446	291	457	595	842	7
las	64	460	77	471	595	842	7
características	80	460	148	471	595	842	7
psicométricas	151	460	217	471	595	842	7
de	220	460	232	471	595	842	7
la	235	460	244	471	595	842	7
escala	247	460	276	471	595	842	7
de	279	460	291	471	595	842	7
perfeccionismo	64	474	138	484	595	842	7
CAPS,	150	474	183	484	595	842	7
por	196	474	212	484	595	842	7
lo	225	474	234	484	595	842	7
que	247	474	264	484	595	842	7
los	276	474	291	484	595	842	7
resultados	64	487	112	498	595	842	7
derivados	122	487	168	498	595	842	7
de	178	487	189	498	595	842	7
esta	198	487	217	498	595	842	7
investigación	226	487	291	498	595	842	7
podrían	64	501	100	512	595	842	7
ser	105	501	119	512	595	842	7
una	123	501	140	512	595	842	7
buena	145	501	174	512	595	842	7
base	178	501	199	512	595	842	7
para	204	501	224	512	595	842	7
comenzar	229	501	275	512	595	842	7
su	280	501	291	512	595	842	7
utilización	64	515	115	526	595	842	7
en	118	515	129	526	595	842	7
el	132	515	140	526	595	842	7
país.	144	515	166	526	595	842	7
Los	99	529	117	540	595	842	7
resultados	126	529	175	540	595	842	7
encontrados	184	529	242	540	595	842	7
en	251	529	263	540	595	842	7
este	272	529	291	540	595	842	7
estudio,	64	543	101	553	595	842	7
se	106	543	116	553	595	842	7
presentan	121	543	167	553	595	842	7
de	172	543	183	553	595	842	7
manera	188	543	223	553	595	842	7
similar	228	543	262	553	595	842	7
a	266	543	272	553	595	842	7
los	276	543	290	553	595	842	7
estudios	64	556	103	567	595	842	7
de	108	556	119	567	595	842	7
validación	123	556	173	567	595	842	7
en	178	556	189	567	595	842	7
muestras	194	556	236	567	595	842	7
españolas,	241	556	291	567	595	842	7
mostrando	64	570	114	581	595	842	7
la	118	570	127	581	595	842	7
existencia	131	570	179	581	595	842	7
de	183	570	194	581	595	842	7
tres	198	570	215	581	595	842	7
factores	219	570	257	581	595	842	7
tras	261	570	278	581	595	842	7
el	282	570	290	581	595	842	7
constructo,	64	584	117	595	595	842	7
asociando	121	584	169	595	595	842	7
casi	173	584	192	595	595	842	7
los	196	584	210	595	595	842	7
mismos	214	584	251	595	595	842	7
ítems	255	584	281	595	595	842	7
a	285	584	291	595	595	842	7
esos	64	598	84	609	595	842	7
factores.	93	598	134	609	595	842	7
La	143	598	156	609	595	842	7
aplicación	165	598	214	609	595	842	7
española,	223	598	268	609	595	842	7
sin	276	598	291	609	595	842	7
embargo,	64	612	109	622	595	842	7
realiza	113	612	145	622	595	842	7
una	149	612	167	622	595	842	7
reducción	171	612	219	622	595	842	7
importante	223	612	275	622	595	842	7
de	279	612	291	622	595	842	7
ítems	64	625	90	636	595	842	7
para	101	625	121	636	595	842	7
alcanzar	132	625	172	636	595	842	7
mayor	183	625	213	636	595	842	7
confiabilidad,	224	625	290	636	595	842	7
finalizando	64	639	118	650	595	842	7
con	127	639	144	650	595	842	7
13	153	639	165	650	595	842	7
ítems;	174	639	203	650	595	842	7
si	212	639	220	650	595	842	7
bien,	229	639	253	650	595	842	7
en	262	639	273	650	595	842	7
el	282	639	290	650	595	842	7
presente	64	653	104	664	595	842	7
estudio	109	653	144	664	595	842	7
se	150	653	160	664	595	842	7
realizó	165	653	198	664	595	842	7
una	204	653	221	664	595	842	7
reducción	227	653	274	664	595	842	7
de	279	653	291	664	595	842	7
ítems,	64	667	93	678	595	842	7
fue	101	667	116	678	595	842	7
bastante	124	667	163	678	595	842	7
menor,	171	667	205	678	595	842	7
permitiendo	213	667	271	678	595	842	7
un	279	667	291	678	595	842	7
instrumento	64	681	121	691	595	842	7
de	124	681	136	691	595	842	7
19	138	681	150	691	595	842	7
ítems.	153	681	183	691	595	842	7
Se	99	694	111	705	595	842	7
observa	119	694	156	705	595	842	7
además	163	694	199	705	595	842	7
que	207	694	224	705	595	842	7
el	232	694	240	705	595	842	7
nivel	248	694	272	705	595	842	7
de	279	694	291	705	595	842	7
confiabilidad	64	708	127	719	595	842	7
del	139	708	153	719	595	842	7
instrumento	165	708	222	719	595	842	7
global	234	708	264	719	595	842	7
fue	275	708	291	719	595	842	7
bueno,	64	722	96	733	595	842	7
alcanzando	100	722	154	733	595	842	7
un	158	722	170	733	595	842	7
nivel	174	722	198	733	595	842	7
algo	202	722	222	733	595	842	7
mayor	226	722	257	733	595	842	7
que	261	722	278	733	595	842	7
el	282	722	290	733	595	842	7
estudio	64	736	99	747	595	842	7
en	105	736	116	747	595	842	7
la	122	736	131	747	595	842	7
muestra	137	736	175	747	595	842	7
española;	181	736	226	747	595	842	7
los	232	736	246	747	595	842	7
factores	253	736	291	747	595	842	7
encontrados	64	750	122	760	595	842	7
presentan	126	750	172	760	595	842	7
de	176	750	187	760	595	842	7
igual	191	750	215	760	595	842	7
modo	219	750	246	760	595	842	7
un	251	750	263	760	595	842	7
nivel	267	750	291	760	595	842	7
de	305	73	316	84	595	842	7
confiabilidad	319	73	382	84	595	842	7
adecuado.	386	73	434	84	595	842	7
De	437	73	451	84	595	842	7
esta	454	73	473	84	595	842	7
manera,	476	73	514	84	595	842	7
los	517	73	531	84	595	842	7
resultados	305	87	353	98	595	842	7
indicarían	358	87	406	98	595	842	7
que	410	87	428	98	595	842	7
se	432	87	442	98	595	842	7
puede	447	87	475	98	595	842	7
contar	480	87	510	98	595	842	7
con	514	87	531	98	595	842	7
un	305	101	317	112	595	842	7
instrumento	323	101	380	112	595	842	7
adecuado	386	101	432	112	595	842	7
para	438	101	458	112	595	842	7
el	465	101	473	112	595	842	7
estudio	479	101	514	112	595	842	7
de	520	101	532	112	595	842	7
perfeccionismo	305	115	379	126	595	842	7
en	386	115	397	126	595	842	7
estudiantes	404	115	457	126	595	842	7
de	464	115	475	126	595	842	7
enseñanza	482	115	532	126	595	842	7
básica	305	129	335	139	595	842	7
o	338	129	344	139	595	842	7
primaria.	347	129	390	139	595	842	7
Por	340	142	357	153	595	842	7
otra	366	142	384	153	595	842	7
parte,	393	142	420	153	595	842	7
se	429	142	439	153	595	842	7
observa	447	142	485	153	595	842	7
a	493	142	499	153	595	842	7
nivel	507	142	531	153	595	842	7
descriptivo	305	156	358	167	595	842	7
que	363	156	380	167	595	842	7
el	384	156	393	167	595	842	7
perfeccionismo	398	156	472	167	595	842	7
orientado	476	156	522	167	595	842	7
a	526	156	532	167	595	842	7
esfuerzo	305	170	345	181	595	842	7
(PAO-E)	349	170	393	181	595	842	7
es	396	170	406	181	595	842	7
el	410	170	419	181	595	842	7
que	423	170	440	181	595	842	7
presentaría	444	170	497	181	595	842	7
mayor	501	170	531	181	595	842	7
desarrollo	305	184	353	195	595	842	7
en	358	184	369	195	595	842	7
los	374	184	388	195	595	842	7
estudiantes	393	184	446	195	595	842	7
que	451	184	469	195	595	842	7
participaron	473	184	531	195	595	842	7
del	305	198	319	208	595	842	7
estudio,	326	198	363	208	595	842	7
lo	369	198	379	208	595	842	7
que	385	198	402	208	595	842	7
indicaría	408	198	450	208	595	842	7
que	456	198	473	208	595	842	7
se	479	198	489	208	595	842	7
valoran	495	198	531	208	595	842	7
conductas	305	211	353	222	595	842	7
relacionadas	358	211	418	222	595	842	7
con	423	211	441	222	595	842	7
compromiso	446	211	506	222	595	842	7
ante	512	211	532	222	595	842	7
las	305	225	318	236	595	842	7
tareas	326	225	354	236	595	842	7
y	362	225	368	236	595	842	7
realizar	375	225	411	236	595	842	7
esfuerzo	419	225	459	236	595	842	7
para	467	225	488	236	595	842	7
realizar	495	225	532	236	595	842	7
actividades.	305	239	362	250	595	842	7
Por	367	239	383	250	595	842	7
otra	388	239	407	250	595	842	7
parte,	412	239	439	250	595	842	7
el	444	239	452	250	595	842	7
perfeccionismo	457	239	531	250	595	842	7
orientado	305	253	350	264	595	842	7
a	354	253	359	264	595	842	7
críticas	363	253	398	264	595	842	7
(PAO-C),	402	253	449	264	595	842	7
mostró	452	253	486	264	595	842	7
entre	490	253	514	264	595	842	7
los	517	253	531	264	595	842	7
participantes,	305	267	369	277	595	842	7
un	374	267	386	277	595	842	7
desarrollo	392	267	440	277	595	842	7
menor,	445	267	479	277	595	842	7
lo	484	267	494	277	595	842	7
que	499	267	516	277	595	842	7
se	522	267	532	277	595	842	7
relacionaría	305	280	361	291	595	842	7
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Estos	429	294	455	305	595	842	7
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que	372	336	389	346	595	842	7
se	392	336	402	346	595	842	7
relaciona	405	336	449	346	595	842	7
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2017);	500	349	531	360	595	842	7
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que	421	391	438	402	595	842	7
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relacionado	476	418	531	429	595	842	7
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más	375	446	395	457	595	842	7
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se	522	460	532	471	595	842	7
presentaría	305	474	357	484	595	842	7
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que	305	487	322	498	595	842	7
el	326	487	335	498	595	842	7
perfeccionismo	339	487	413	498	595	842	7
orientado	417	487	463	498	595	842	7
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esfuerzo	477	487	517	498	595	842	7
es	522	487	531	498	595	842	7
uno	305	501	323	512	595	842	7
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aspectos	362	501	402	512	595	842	7
positivos	407	501	451	512	595	842	7
de	455	501	466	512	595	842	7
este	471	501	490	512	595	842	7
proceso	494	501	531	512	595	842	7
(Arana	305	515	338	526	595	842	7
et	346	515	354	526	595	842	7
al.,	362	515	377	526	595	842	7
2014;	384	515	411	526	595	842	7
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2017)	462	515	490	526	595	842	7
lo	497	515	507	526	595	842	7
que	514	515	532	526	595	842	7
implicaría	305	529	353	540	595	842	7
que	357	529	374	540	595	842	7
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tendrían	451	529	490	540	595	842	7
una	494	529	511	540	595	842	7
alta	514	529	532	540	595	842	7
valoración	305	543	355	553	595	842	7
del	363	543	378	553	595	842	7
esfuerzo	386	543	426	553	595	842	7
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se	448	543	458	553	595	842	7
motivarían	466	543	518	553	595	842	7
a	526	543	532	553	595	842	7
realizar	305	556	341	567	595	842	7
las	347	556	360	567	595	842	7
actividades	366	556	420	567	595	842	7
atendiendo	427	556	479	567	595	842	7
más	486	556	505	567	595	842	7
a	511	556	517	567	595	842	7
la	523	556	532	567	595	842	7
satisfacción	305	570	361	581	595	842	7
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realizar	391	570	427	581	595	842	7
las	437	570	450	581	595	842	7
tareas,	459	570	490	581	595	842	7
que	500	570	517	581	595	842	7
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exigencias	305	584	355	595	595	842	7
autoimpuestas	359	584	428	595	595	842	7
o	432	584	438	595	595	842	7
establecidas	441	584	499	595	595	842	7
por	503	584	519	595	595	842	7
el	523	584	531	595	595	842	7
entorno	305	598	341	609	595	842	7
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lo	393	598	402	609	595	842	7
que	412	598	429	609	595	842	7
podría	439	598	470	609	595	842	7
ayudar	480	598	513	609	595	842	7
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desarrollo	305	612	353	622	595	842	7
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la	370	612	379	622	595	842	7
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autónoma.	428	612	478	622	595	842	7
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El	340	667	351	678	595	842	7
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desarrollado	404	667	463	678	595	842	7
en	472	667	483	678	595	842	7
torno	492	667	517	678	595	842	7
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precisar	305	681	343	691	595	842	7
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características	369	681	437	691	595	842	7
psicométricas	444	681	510	691	595	842	7
del	517	681	531	691	595	842	7
test	305	694	321	705	595	842	7
CAPS	329	694	359	705	595	842	7
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mostrado	386	694	431	705	595	842	7
buenos	438	694	472	705	595	842	7
resultados,	480	694	531	705	595	842	7
permitiendo	305	708	363	719	595	842	7
mantener	370	708	414	719	595	842	7
una	421	708	439	719	595	842	7
coherencia	446	708	498	719	595	842	7
en	504	708	516	719	595	842	7
la	523	708	532	719	595	842	7
estructura	305	722	352	733	595	842	7
de	358	722	369	733	595	842	7
factores	376	722	414	733	595	842	7
y	420	722	426	733	595	842	7
de	432	722	444	733	595	842	7
ítems	450	722	476	733	595	842	7
que	482	722	499	733	595	842	7
había	506	722	532	733	595	842	7
presentado	305	736	357	747	595	842	7
la	363	736	371	747	595	842	7
aplicación	377	736	427	747	595	842	7
española,	433	736	478	747	595	842	7
que	484	736	501	747	595	842	7
es	507	736	517	747	595	842	7
la	523	736	532	747	595	842	7
más	305	750	324	760	595	842	7
cercana	327	750	364	760	595	842	7
a	367	750	372	760	595	842	7
nuestra	375	750	410	760	595	842	7
realidad.	413	750	454	760	595	842	7
302	289	779	306	793	595	842	7
Ciencias	64	35	96	66	595	842	8
Psicológicas	98	35	144	66	595	842	8
julio-diciembre	146	35	205	66	595	842	8
2019;	207	35	229	66	595	842	8
13(2):	231	35	256	66	595	842	8
296	258	35	273	66	595	842	8
-	275	35	278	66	595	842	8
304	279	35	294	66	595	842	8
Ossa,	405	38	424	46	595	842	8
López,	427	38	451	46	595	842	8
Lagos,	454	38	478	46	595	842	8
Palma	480	38	502	46	595	842	8
y	505	38	509	46	595	842	8
Pérez	511	38	532	46	595	842	8
_____________________________________________________________________________________________	64	48	529	57	595	842	8
Poder	99	73	127	84	595	842	8
contar	133	73	163	84	595	842	8
con	169	73	186	84	595	842	8
un	192	73	204	84	595	842	8
instrumento	210	73	267	84	595	842	8
con	273	73	291	84	595	842	8
buenos	64	87	98	98	595	842	8
indicadores	101	87	156	98	595	842	8
de	160	87	171	98	595	842	8
confiabilidad,	174	87	241	98	595	842	8
en	244	87	255	98	595	842	8
el	259	87	267	98	595	842	8
área	271	87	291	98	595	842	8
de	64	101	75	112	595	842	8
la	79	101	88	112	595	842	8
educación	92	101	141	112	595	842	8
primaria	145	101	185	112	595	842	8
en	190	101	201	112	595	842	8
Chile,	205	101	234	112	595	842	8
es	238	101	248	112	595	842	8
un	253	101	265	112	595	842	8
paso	269	101	291	112	595	842	8
importante	64	115	116	126	595	842	8
debido	126	115	158	126	595	842	8
a	168	115	174	126	595	842	8
que	183	115	201	126	595	842	8
existen	211	115	245	126	595	842	8
escasos	255	115	291	126	595	842	8
estudios	64	129	103	139	595	842	8
en	110	129	121	139	595	842	8
este	128	129	147	139	595	842	8
tema,	153	129	180	139	595	842	8
y	186	129	192	139	595	842	8
asimismo,	199	129	248	139	595	842	8
escasos	255	129	290	139	595	842	8
instrumentos	64	142	126	153	595	842	8
que	133	142	150	153	595	842	8
den	157	142	174	153	595	842	8
cuenta	181	142	212	153	595	842	8
de	219	142	230	153	595	842	8
la	237	142	245	153	595	842	8
realidad	252	142	291	153	595	842	8
local	64	156	87	167	595	842	8
de	94	156	105	167	595	842	8
manera	112	156	147	167	595	842	8
directa.	154	156	190	167	595	842	8
Esto	196	156	218	167	595	842	8
permitiría	224	156	272	167	595	842	8
no	278	156	291	167	595	842	8
solo	64	170	84	181	595	842	8
lograr	87	170	116	181	595	842	8
información	119	170	178	181	595	842	8
respecto	181	170	221	181	595	842	8
a	225	170	230	181	595	842	8
la	233	170	242	181	595	842	8
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en	161	184	173	195	595	842	8
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de	279	184	291	195	595	842	8
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además,	139	198	178	208	595	842	8
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esta	272	198	291	208	595	842	8
característica	64	211	127	222	595	842	8
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estudiantes.	231	225	287	236	595	842	8
Como	99	239	129	250	595	842	8
limitación	142	239	191	250	595	842	8
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estudio	232	239	267	250	595	842	8
se	281	239	291	250	595	842	8
considera	64	253	110	264	595	842	8
la	118	253	126	264	595	842	8
selección	134	253	179	264	595	842	8
muestral,	187	253	231	264	595	842	8
la	239	253	248	264	595	842	8
que	255	253	273	264	595	842	8
se	281	253	291	264	595	842	8
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solo	106	267	126	277	595	842	8
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región	167	267	198	277	595	842	8
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así	247	267	260	277	595	842	8
como	264	267	291	277	595	842	8
en	64	280	75	291	595	842	8
que	82	280	99	291	595	842	8
su	106	280	117	291	595	842	8
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fue	180	280	196	291	595	842	8
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que	103	294	121	305	595	842	8
no	124	294	136	305	595	842	8
se	140	294	150	305	595	842	8
pueden	153	294	188	305	595	842	8
generalizar	191	294	244	305	595	842	8
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datos	265	294	291	305	595	842	8
y	64	308	70	319	595	842	8
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se	136	308	146	319	595	842	8
pueden	159	308	193	319	595	842	8
obtener	206	308	242	319	595	842	8
perfiles	255	308	291	319	595	842	8
estandarizados	64	322	134	333	595	842	8
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para	195	322	215	333	595	842	8
la	218	322	227	333	595	842	8
población.	230	322	280	333	595	842	8
Finalmente,	99	336	156	346	595	842	8
como	166	336	193	346	595	842	8
proyecciones	203	336	266	346	595	842	8
del	276	336	290	346	595	842	8
estudio,	64	349	101	360	595	842	8
se	105	349	115	360	595	842	8
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la	168	349	177	360	595	842	8
necesidad	180	349	227	360	595	842	8
de	231	349	242	360	595	842	8
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el	282	349	290	360	595	842	8
instrumento	64	363	121	374	595	842	8
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una	145	363	162	374	595	842	8
muestra	171	363	209	374	595	842	8
que	218	363	235	374	595	842	8
incorpore	245	363	291	374	595	842	8
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número	98	377	135	388	595	842	8
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y	210	377	216	388	595	842	8
que	219	377	236	388	595	842	8
provengan	240	377	291	388	595	842	8
de	64	391	75	402	595	842	8
diferentes	81	391	128	402	595	842	8
sectores	134	391	173	402	595	842	8
del	179	391	193	402	595	842	8
país,	199	391	222	402	595	842	8
así	228	391	241	402	595	842	8
como	247	391	273	402	595	842	8
de	279	391	291	402	595	842	8
distintos	64	405	105	415	595	842	8
ámbitos	110	405	148	415	595	842	8
socioculturales.	154	405	229	415	595	842	8
Además	234	405	274	415	595	842	8
de	279	405	291	415	595	842	8
ello,	64	418	85	429	595	842	8
falta	98	418	119	429	595	842	8
proceder	133	418	175	429	595	842	8
con	188	418	205	429	595	842	8
la	219	418	227	429	595	842	8
validación	241	418	290	429	595	842	8
concurrente,	64	432	123	443	595	842	8
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este	205	432	223	443	595	842	8
instrumento	233	432	291	443	595	842	8
con	64	446	81	457	595	842	8
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similares	113	446	156	457	595	842	8
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válido.	64	460	97	471	595	842	8
Contribución	73	500	126	509	595	842	8
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autores:	155	500	186	509	595	842	8
a)	73	513	80	521	595	842	8
Concepción	82	513	125	521	595	842	8
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del	160	513	171	521	595	842	8
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b)	205	513	213	521	595	842	8
Adquisición	215	513	259	521	595	842	8
de	262	513	270	521	595	842	8
datos;	73	525	95	533	595	842	8
c)	97	525	104	533	595	842	8
Análisis	106	525	136	533	595	842	8
e	138	525	142	533	595	842	8
interpretación	144	525	194	533	595	842	8
de	196	525	205	533	595	842	8
datos;	207	525	229	533	595	842	8
d)	231	525	239	533	595	842	8
Redacción	73	537	111	545	595	842	8
del	114	537	125	545	595	842	8
manuscrito;	127	537	169	545	595	842	8
e)	172	537	179	545	595	842	8
revisión	181	537	210	545	595	842	8
crítica	212	537	235	545	595	842	8
del	237	537	248	545	595	842	8
manuscrito.	73	549	116	557	595	842	8
C.O.C.	73	561	98	569	595	842	8
ha	101	561	109	569	595	842	8
contribuido	112	561	153	569	595	842	8
en	155	561	164	569	595	842	8
a,b,c,d,e;	166	561	198	569	595	842	8
M.L.F.	201	561	226	569	595	842	8
en	228	561	237	569	595	842	8
b,c,d;	239	561	259	569	595	842	8
N.L.S.M.	73	573	107	581	595	842	8
en	110	573	118	581	595	842	8
a,d,e;	120	573	140	581	595	842	8
M.P.L.	142	573	167	581	595	842	8
en	170	573	178	581	595	842	8
b,d,e;	180	573	200	581	595	842	8
J.S.P.N.	202	573	232	581	595	842	8
en	234	573	242	581	595	842	8
b,d,e.	244	573	264	581	595	842	8
Referencias	147	608	207	619	595	842	8
Aldea,	64	635	93	645	595	842	8
M.	97	635	110	645	595	842	8
A.,	114	635	127	645	595	842	8
Rice,	131	635	154	645	595	842	8
K.	158	635	169	645	595	842	8
G.,	173	635	186	645	595	842	8
Gormley,	190	635	232	645	595	842	8
B.	236	635	246	645	595	842	8
&	250	635	259	645	595	842	8
Rojas,	263	635	291	645	595	842	8
A.	92	648	103	658	595	842	8
(2010).	107	648	139	658	595	842	8
Telling	143	648	175	658	595	842	8
perfectionists	179	648	238	658	595	842	8
about	242	648	267	658	595	842	8
their	271	648	291	658	595	842	8
perfectionism:	92	660	156	670	595	842	8
effects	159	660	189	670	595	842	8
of	192	660	201	670	595	842	8
providing	205	660	248	670	595	842	8
feedback	251	660	291	670	595	842	8
on	92	673	103	683	595	842	8
emotional	109	673	153	683	595	842	8
reactivity	160	673	201	683	595	842	8
and	207	673	223	683	595	842	8
psychological	230	673	291	683	595	842	8
symptoms.	92	686	140	696	595	842	8
Behaviour	156	686	202	696	595	842	8
Research	217	686	258	696	595	842	8
and	274	686	291	696	595	842	8
Therapy	92	698	129	708	595	842	8
48,	156	698	170	708	595	842	8
1194-1203.	196	698	247	708	595	842	8
doi:	273	698	291	708	595	842	8
10.1016/j.brat.2010.09.003	92	711	212	721	595	842	8
Albornoz,	64	724	108	734	595	842	8
E.	111	724	121	734	595	842	8
(2016).	124	724	156	734	595	842	8
Desatención	160	724	214	734	595	842	8
e	217	724	222	734	595	842	8
Hiperactividad	225	724	291	734	595	842	8
y	92	736	98	746	595	842	8
Variables	111	736	153	746	595	842	8
Socio-	166	736	195	746	595	842	8
demográficas	208	736	267	746	595	842	8
en	280	736	291	746	595	842	8
Población	92	749	136	759	595	842	8
Adolescente	141	749	196	759	595	842	8
Chilena.	201	749	238	759	595	842	8
Tesis	242	749	265	759	595	842	8
para	270	749	291	759	595	842	8
optar	333	73	357	83	595	842	8
al	361	73	370	83	595	842	8
grado	374	73	400	83	595	842	8
de	404	73	415	83	595	842	8
Doctor	419	73	450	83	595	842	8
en	454	73	464	83	595	842	8
Salud	468	73	494	83	595	842	8
Mental.	498	73	532	83	595	842	8
Universidad	333	86	387	96	595	842	8
de	404	86	415	96	595	842	8
Concepción,	432	86	488	96	595	842	8
Chile.	505	86	532	96	595	842	8
Disponible	333	99	381	108	595	842	8
en:	518	99	532	108	595	842	8
http://repositorio.udec.cl/bitstream/handle/1	333	111	526	121	595	842	8
1594/1989/Tesis_Desatencion_e_Hiperactiv	333	124	529	134	595	842	8
idad_y_Variables.Image.Marked%20-	333	136	502	146	595	842	8
%201.pdf?sequence=1&isAllowed=y	333	149	499	159	595	842	8
Arana,	305	162	335	172	595	842	8
F.	339	162	348	172	595	842	8
G.,	352	162	366	172	595	842	8
Galarregui,	370	162	420	172	595	842	8
M.	425	162	437	172	595	842	8
S.,	442	162	453	172	595	842	8
Miracco,	458	162	497	172	595	842	8
M.	502	162	514	172	595	842	8
C.,	519	162	532	172	595	842	8
Partarrieu,	333	174	379	184	595	842	8
A.	384	174	394	184	595	842	8
I.,	399	174	408	184	595	842	8
De	412	174	425	184	595	842	8
Rosa,	429	174	454	184	595	842	8
L.,	458	174	470	184	595	842	8
Lago,	475	174	500	184	595	842	8
A.	504	174	515	184	595	842	8
E.,	519	174	532	184	595	842	8
Traiber,	333	187	368	197	595	842	8
L.	373	187	382	197	595	842	8
I.,	386	187	395	197	595	842	8
….	399	187	413	197	595	842	8
&	417	187	426	197	595	842	8
Keegan,	430	187	467	197	595	842	8
E.	471	187	480	197	595	842	8
G.	485	187	495	197	595	842	8
(2014).	499	187	532	197	595	842	8
Perfeccionismo	333	200	402	210	595	842	8
y	406	200	411	210	595	842	8
desempeño	416	200	465	210	595	842	8
académico	470	200	517	210	595	842	8
en	521	200	532	210	595	842	8
estudiantes	333	212	382	222	595	842	8
universitarios	392	212	452	222	595	842	8
de	462	212	472	222	595	842	8
la	482	212	490	222	595	842	8
Ciudad	500	212	532	222	595	842	8
Autónoma	333	225	380	235	595	842	8
de	392	225	402	235	595	842	8
Buenos	415	225	448	235	595	842	8
Aires.	460	225	487	235	595	842	8
Acta	512	225	532	235	595	842	8
Colombiana	333	238	388	248	595	842	8
de	395	238	405	248	595	842	8
Psicología,	412	238	462	248	595	842	8
17(1),	469	238	496	248	595	842	8
71-77.	503	238	531	248	595	842	8
doi:	333	250	350	260	595	842	8
10.14718/ACP.2014.17.1.	353	250	468	260	595	842	8
Arpin-Cribbie,	305	263	370	273	595	842	8
C.	373	263	383	273	595	842	8
A.,	386	263	400	273	595	842	8
Irvine,	403	263	432	273	595	842	8
J.	435	263	442	273	595	842	8
&	445	263	454	273	595	842	8
Ritvo,	457	263	484	273	595	842	8
P.	488	263	496	273	595	842	8
(2012).	500	263	532	273	595	842	8
Web-based	333	276	383	286	595	842	8
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perfectionism:	333	288	397	298	595	842	8
a	400	288	405	298	595	842	8
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trial.	511	288	532	298	595	842	8
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Research,	406	301	450	311	595	842	8
22(2),	458	301	484	311	595	842	8
194-207.	492	301	532	311	595	842	8
doi:	333	314	350	323	595	842	8
10.1080/10503307.2011.637242	353	314	496	323	595	842	8
Arpin-Cribbie,	305	326	370	336	595	842	8
C.	374	326	384	336	595	842	8
A.,	387	326	401	336	595	842	8
Irvine,	404	326	433	336	595	842	8
J.,	437	326	447	336	595	842	8
Ritvo,	450	326	477	336	595	842	8
P.,	481	326	492	336	595	842	8
Cribbie,	496	326	532	336	595	842	8
R.	333	339	343	349	595	842	8
A.,	348	339	361	349	595	842	8
Flett,	366	339	389	349	595	842	8
G.	393	339	404	349	595	842	8
L.	408	339	418	349	595	842	8
&	422	339	431	349	595	842	8
Hewitt,	435	339	468	349	595	842	8
P.	472	339	481	349	595	842	8
L.	486	339	495	349	595	842	8
(2008).	500	339	532	349	595	842	8
Perfectionism	333	351	394	361	595	842	8
and	399	351	415	361	595	842	8
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Cognitive-Behavior	445	389	532	399	595	842	8
Therapy,	333	402	373	412	595	842	8
26,	376	402	390	412	595	842	8
151-167.	394	402	433	412	595	842	8
doi:	437	402	454	412	595	842	8
10.1007/s10942-	457	402	532	412	595	842	8
007-0065-2	333	415	384	425	595	842	8
Bento,	305	427	334	437	595	842	8
C.,	339	427	351	437	595	842	8
Pereira,	356	427	390	437	595	842	8
A.,	395	427	408	437	595	842	8
Saraiva,	413	427	448	437	595	842	8
J.	453	427	460	437	595	842	8
&	465	427	473	437	595	842	8
Macedo,	478	427	516	437	595	842	8
A.	521	427	532	437	595	842	8
(2014).	333	440	365	450	595	842	8
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and	445	440	461	450	595	842	8
Adolescent	482	440	532	450	595	842	8
Perfectionism	333	453	394	463	595	842	8
Scale:	407	453	434	463	595	842	8
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a	527	453	532	463	595	842	8
Portuguese	333	465	382	475	595	842	8
Adolescent	387	465	436	475	595	842	8
Sample.	441	465	476	475	595	842	8
Psicologia:	481	465	532	475	595	842	8
Reflexão	333	478	372	488	595	842	8
e	379	478	384	488	595	842	8
Crítica,	392	478	426	488	595	842	8
228-232.	467	478	507	488	595	842	8
doi:	514	478	532	488	595	842	8
https://dx.doi.org/10.1590/1678-	333	491	476	501	595	842	8
7153.201427203	333	503	408	513	595	842	8
Correa	305	516	335	526	595	842	8
V,	342	516	352	526	595	842	8
María	359	516	386	526	595	842	8
Loreto,	393	516	425	526	595	842	8
Zubarew	432	516	471	526	595	842	8
G,	478	516	488	526	595	842	8
Tamara,	495	516	532	526	595	842	8
Silva	333	529	356	538	595	842	8
M,	360	529	372	538	595	842	8
Patricia,	376	529	412	538	595	842	8
&	416	529	425	538	595	842	8
Romero	429	529	464	538	595	842	8
S,	468	529	477	538	595	842	8
María	480	529	507	538	595	842	8
Inés.	511	529	532	538	595	842	8
(2006).	333	541	365	551	595	842	8
Prevalencia	370	541	421	551	595	842	8
de	426	541	437	551	595	842	8
riesgo	441	541	468	551	595	842	8
de	473	541	483	551	595	842	8
trastornos	488	541	532	551	595	842	8
alimentarios	333	554	388	564	595	842	8
en	402	554	412	564	595	842	8
adolescentes	427	554	482	564	595	842	8
mujeres	497	554	532	564	595	842	8
escolares	333	566	374	576	595	842	8
de	410	566	420	576	595	842	8
la	456	566	464	576	595	842	8
Región	500	566	532	576	595	842	8
Metropolitana.	333	579	398	589	595	842	8
Revista	401	579	433	589	595	842	8
chilena	461	579	494	589	595	842	8
de	521	579	532	589	595	842	8
pediatría,	333	592	376	602	595	842	8
77(2),	379	592	406	602	595	842	8
153-	511	592	531	602	595	842	8
160.	333	604	352	614	595	842	8
https://dx.doi.org/10.4067/S0370-	355	604	505	614	595	842	8
41062006000200005	333	617	427	627	595	842	8
Damian,	305	630	342	640	595	842	8
L.	346	630	355	640	595	842	8
E.,	359	630	371	640	595	842	8
Stoeber,	374	630	411	640	595	842	8
J.,	414	630	424	640	595	842	8
Negru,	427	630	457	640	595	842	8
O.	461	630	471	640	595	842	8
&	475	630	483	640	595	842	8
Baban,	487	630	518	640	595	842	8
A.	521	630	532	640	595	842	8
(2013).	333	642	365	652	595	842	8
On	384	642	397	652	595	842	8
the	415	642	429	652	595	842	8
development	447	642	504	652	595	842	8
of	522	642	532	652	595	842	8
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perceived	489	655	532	665	595	842	8
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expectations	377	668	432	678	595	842	8
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longitudinal	478	668	532	678	595	842	8
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prescribed	486	680	532	690	595	842	8
perfectionism.	333	693	396	703	595	842	8
Personality	404	693	455	703	595	842	8
and	462	693	479	703	595	842	8
Individual	486	693	532	703	595	842	8
Differences,	333	706	387	716	595	842	8
55,	412	706	425	716	595	842	8
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doi:	514	706	532	716	595	842	8
10.1016/j.paid.2013.05.021	333	718	455	728	595	842	8
Fairweather,	305	731	360	741	595	842	8
A.	363	731	374	741	595	842	8
K.	377	731	388	741	595	842	8
&	391	731	400	741	595	842	8
Wade,	403	731	432	741	595	842	8
T.	435	731	444	741	595	842	8
D.	448	731	458	741	595	842	8
(2015).	461	731	494	741	595	842	8
Piloting	497	731	532	741	595	842	8
a	333	744	338	753	595	842	8
perfectionism	360	744	421	753	595	842	8
intervention	443	744	496	753	595	842	8
for	519	744	532	753	595	842	8
preadolescent	333	756	394	766	595	842	8
children.	398	756	437	766	595	842	8
Behaviour	441	756	487	766	595	842	8
Research	491	756	532	766	595	842	8
303	289	780	306	795	595	842	8
Características	262	37	315	46	595	842	9
psicométricas	317	37	367	46	595	842	9
de	369	37	377	46	595	842	9
la	380	37	386	46	595	842	9
escala	388	37	410	46	595	842	9
infantojuvenil	412	37	463	46	595	842	9
de	465	37	474	46	595	842	9
perfeccionismo	476	37	532	46	595	842	9
____________________________________________________________________________________________	72	48	532	57	595	842	9
and	92	73	109	83	595	842	9
Therapy,	130	73	169	83	595	842	9
73,	190	73	204	83	595	842	9
67-73.	224	73	253	83	595	842	9
doi:	273	73	291	83	595	842	9
10.1016/j.brat.2015.07.004	92	86	212	96	595	842	9
Flett,	64	99	87	108	595	842	9
G.	95	99	106	108	595	842	9
L.,	114	99	126	108	595	842	9
Hewitt,	135	99	168	108	595	842	9
P.	176	99	185	108	595	842	9
L.,	193	99	205	108	595	842	9
Boucher,	214	99	254	108	595	842	9
D.	262	99	273	108	595	842	9
J.,	281	99	291	108	595	842	9
Davidson,	92	111	137	121	595	842	9
L.	142	111	151	121	595	842	9
A.	156	111	167	121	595	842	9
&	171	111	180	121	595	842	9
Munro,	185	111	217	121	595	842	9
Y.	222	111	233	121	595	842	9
(2000).	237	111	269	121	595	842	9
The	274	111	291	121	595	842	9
Child	92	124	117	134	595	842	9
Adolescent	129	124	177	134	595	842	9
Perfectionism	190	124	251	134	595	842	9
Scale:	263	124	291	134	595	842	9
development,	92	136	151	146	595	842	9
validation,	159	136	207	146	595	842	9
and	215	136	232	146	595	842	9
association	240	136	291	146	595	842	9
with	92	149	111	159	595	842	9
adjustment.	117	149	168	159	595	842	9
Manuscrito	173	149	224	159	595	842	9
inédito,	229	149	263	159	595	842	9
York	268	149	291	159	595	842	9
University,	92	162	141	172	595	842	9
Toronto,	144	162	182	172	595	842	9
Ontario,	185	162	221	172	595	842	9
Canadá.	224	162	260	172	595	842	9
Flett,	64	174	87	184	595	842	9
G.,	97	174	110	184	595	842	9
Hewitt,	120	174	152	184	595	842	9
P.,	162	174	174	184	595	842	9
Besser,	183	174	216	184	595	842	9
A.,	225	174	239	184	595	842	9
Su,	248	174	263	184	595	842	9
Ch.,	272	174	291	184	595	842	9
Vaillancourt,	92	187	150	197	595	842	9
T.,	153	187	166	197	595	842	9
Boucher,	169	187	209	197	595	842	9
…	213	187	224	197	595	842	9
L.	228	187	237	197	595	842	9
&	241	187	249	197	595	842	9
Gale,	253	187	276	197	595	842	9
O.	280	187	291	197	595	842	9
(2016).	92	200	124	210	595	842	9
The	127	200	144	210	595	842	9
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–	222	263	228	273	595	842	9
652.	271	263	291	273	595	842	9
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Galarregui,	64	288	114	298	595	842	9
M.	129	288	142	298	595	842	9
&	157	288	166	298	595	842	9
Keegan,	182	288	218	298	595	842	9
E.	234	288	243	298	595	842	9
(2012).	259	288	291	298	595	842	9
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George,	64	415	99	425	595	842	9
D.,	107	415	120	425	595	842	9
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(2017).	156	478	189	488	595	842	9
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Psicología,	209	516	258	526	595	842	9
35(2),	264	516	291	526	595	842	9
581-616.	92	529	131	538	595	842	9
doi:	273	529	291	538	595	842	9
https://doi.org/10.18800/psico.201702.008	92	541	280	551	595	842	9
Herman,	64	554	102	564	595	842	9
K.	106	554	116	564	595	842	9
C.,	120	554	133	564	595	842	9
Wang,	137	554	166	564	595	842	9
K.,	169	554	183	564	595	842	9
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A.	134	693	144	703	595	842	9
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M.,	333	98	348	108	595	842	9
Bos,	352	98	371	108	595	842	9
S.	375	98	383	108	595	842	9
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A.,	440	98	453	108	595	842	9
...	456	98	464	108	595	842	9
&	468	98	476	108	595	842	9
Macedo,	479	98	518	108	595	842	9
A.	521	98	531	108	595	842	9
(2011).	333	111	365	121	595	842	9
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Psiquiatria,	333	149	385	159	595	842	9
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252-260.	454	149	493	159	595	842	9
doi:	514	149	532	159	595	842	9
10.1590/S1516-44462011000300008	333	162	497	172	595	842	9
McGrath,	305	174	347	184	595	842	9
D.	353	174	364	184	595	842	9
S.,	370	174	381	184	595	842	9
Sherry,	387	174	419	184	595	842	9
S.	425	174	434	184	595	842	9
B.,	440	174	453	184	595	842	9
Steward,	459	174	498	184	595	842	9
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H.,	518	174	532	184	595	842	9
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Sherry,	305	364	337	374	595	842	9
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