https://doi.org/10.22235/pe.v12i1.1772	368	31	539	40	612	792	1
INCLUSIÓN	98	60	175	73	612	792	1
EDUCATIVA	179	60	260	73	612	792	1
EN	264	60	284	73	612	792	1
LA	287	60	306	73	612	792	1
ESCUELA	310	60	377	73	612	792	1
SECUNDARIA.	381	60	478	73	612	792	1
UNA	482	60	512	73	612	792	1
EXPERIENCIA	225	84	320	97	612	792	1
EXITOSA	323	84	385	97	612	792	1
Inclusion	137	128	189	140	612	792	1
at	193	128	203	140	612	792	1
the	207	128	225	140	612	792	1
Secondary	228	128	289	140	612	792	1
Level.	293	128	327	140	612	792	1
A	330	128	339	140	612	792	1
Successful	342	128	405	140	612	792	1
Experience	409	128	473	140	612	792	1
DELFINA	71	177	122	188	612	792	1
GARINO*	125	177	177	188	612	792	1
1	177	176	181	183	612	792	1
http://orcid.org/0000-0002-0320-8830	71	197	220	205	612	792	1
Recibido:	437	214	478	223	612	792	1
24-11-	481	214	510	223	612	792	1
2017	513	214	535	223	612	792	1
*IPEHCS-UNCo-CONICET.	71	226	194	235	612	792	1
Argentina.	196	226	242	235	612	792	1
Revisado:	437	231	481	240	612	792	1
27-11-2017	484	231	535	240	612	792	1
Correspondencia:	71	244	150	253	612	792	1
delgarino@gmail.com	153	244	249	253	612	792	1
Aceptado:	436	248	481	257	612	792	1
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Palabras	71	467	121	478	612	792	1
clave:	127	467	161	478	612	792	1
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el	483	467	493	478	612	792	1
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Keywords:	71	620	122	629	612	792	1
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school;	174	620	205	629	612	792	1
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inclusion;	262	620	304	629	612	792	1
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1	71	658	74	664	612	792	1
Doctora	78	659	109	667	612	792	1
en	113	659	123	667	612	792	1
Ciencias	127	659	161	667	612	792	1
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de	202	659	212	667	612	792	1
la	216	659	223	667	612	792	1
Universidad	227	659	274	667	612	792	1
de	278	659	288	667	612	792	1
Buenos	291	659	322	667	612	792	1
Aires	325	659	346	667	612	792	1
(Argentina).	350	659	397	667	612	792	1
Licenciada	400	659	443	667	612	792	1
en	447	659	457	667	612	792	1
Sociología.	460	659	505	667	612	792	1
Becaria	508	659	539	667	612	792	1
Postdoctoral	71	669	121	678	612	792	1
en	124	669	134	678	612	792	1
el	138	669	145	678	612	792	1
Instituto	148	669	180	678	612	792	1
Patagónico	183	669	228	678	612	792	1
de	231	669	241	678	612	792	1
Estudios	245	669	279	678	612	792	1
de	282	669	292	678	612	792	1
Humanidades	296	669	351	678	612	792	1
y	355	669	359	678	612	792	1
Ciencias	362	669	397	678	612	792	1
Sociales-Universidad	400	669	485	678	612	792	1
Nacional	488	669	523	678	612	792	1
del	527	669	539	678	612	792	1
Comahue-Consejo	71	680	146	688	612	792	1
Nacional	150	680	185	688	612	792	1
de	189	680	199	688	612	792	1
Investigaciones	203	680	265	688	612	792	1
Científicas	269	680	311	688	612	792	1
y	315	680	319	688	612	792	1
Técnicas	323	680	359	688	612	792	1
(IPEHCS-UNCo-CONICET).	364	680	476	688	612	792	1
Docente	480	680	514	688	612	792	1
de	518	680	528	688	612	792	1
la	532	680	539	688	612	792	1
Universidad	71	690	118	698	612	792	1
Nacional	123	690	158	698	612	792	1
del	162	690	174	698	612	792	1
Comahue	178	690	217	698	612	792	1
(Argentina).	221	690	268	698	612	792	1
Coordinadora	272	688	327	698	612	792	1
del	331	688	343	698	612	792	1
GT	347	688	359	698	612	792	1
CLACSO	364	688	401	698	612	792	1
“Juventudes	405	688	454	698	612	792	1
e	458	688	463	698	612	792	1
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laboral”,	506	688	539	698	612	792	1
miembro	71	700	106	709	612	792	1
del	109	700	121	709	612	792	1
Programa	123	700	163	709	612	792	1
de	165	700	175	709	612	792	1
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Sobre	215	700	239	709	612	792	1
Juventud,	241	700	280	709	612	792	1
Educación	283	700	325	709	612	792	1
y	328	700	332	709	612	792	1
Trabajo	335	700	365	709	612	792	1
(PREJET-CIS-IDES-CONICET).	368	700	496	709	612	792	1
Líneas	499	700	526	709	612	792	1
de	529	700	539	709	612	792	1
trabajo:	71	711	101	719	612	792	1
trayectorias	104	711	150	719	612	792	1
de	153	711	163	719	612	792	1
formación	165	711	205	719	612	792	1
para	207	711	225	719	612	792	1
el	228	711	235	719	612	792	1
trabajo	237	711	265	719	612	792	1
en	267	711	277	719	612	792	1
escuelas	280	711	315	719	612	792	1
secundarias	318	711	366	719	612	792	1
e	369	711	374	719	612	792	1
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laboral	415	711	442	719	612	792	1
de	445	711	455	719	612	792	1
jóvenes,	457	711	491	719	612	792	1
articulación	493	711	539	719	612	792	1
educación	71	721	112	729	612	792	1
secundaria-mundo	114	721	189	729	612	792	1
del	192	721	204	729	612	792	1
trabajo,	206	721	236	729	612	792	1
formación	239	721	278	729	612	792	1
e	281	721	286	729	612	792	1
inserción	288	721	324	729	612	792	1
laboral	326	721	353	729	612	792	1
de	356	721	366	729	612	792	1
jóvenes	368	721	399	729	612	792	1
en	402	721	412	729	612	792	1
el	414	721	421	729	612	792	1
sector	424	721	449	729	612	792	1
hidrocarburífero.	451	721	517	729	612	792	1
Garino	71	28	94	37	612	792	2
Inclusión	136	28	167	37	612	792	2
educativa	170	28	204	37	612	792	2
en	206	28	215	37	612	792	2
la	217	28	223	37	612	792	2
escuela	226	28	252	37	612	792	2
secundaria.	255	28	295	37	612	792	2
Una	298	28	311	37	612	792	2
experiencia	314	28	354	37	612	792	2
exitosa	356	28	381	37	612	792	2
98-119	513	28	539	37	612	792	2
INTRODUCCIÓN	71	59	164	71	612	792	2
En	71	92	86	103	612	792	2
la	92	92	101	103	612	792	2
actualidad,	107	92	165	103	612	792	2
tanto	172	92	198	103	612	792	2
en	204	92	218	103	612	792	2
Argentina	224	92	275	103	612	792	2
como	282	92	311	103	612	792	2
en	317	92	330	103	612	792	2
otros	337	92	363	103	612	792	2
países	370	92	405	103	612	792	2
de	411	92	424	103	612	792	2
América	431	92	475	103	612	792	2
Latina,	481	92	517	103	612	792	2
los	523	92	538	103	612	792	2
jóvenes	71	108	112	119	612	792	2
enfrentan	118	108	169	119	612	792	2
grandes	175	108	218	119	612	792	2
dificultades	224	108	284	119	612	792	2
para	290	108	314	119	612	792	2
insertarse	320	108	373	119	612	792	2
laboralmente,	379	108	451	119	612	792	2
así	457	108	473	119	612	792	2
como	479	108	508	119	612	792	2
para	514	108	538	119	612	792	2
culminar	71	124	116	135	612	792	2
los	122	124	137	135	612	792	2
niveles	143	124	180	135	612	792	2
obligatorios	185	124	247	135	612	792	2
de	252	124	266	135	612	792	2
educación,	271	124	329	135	612	792	2
fenómenos	334	124	394	135	612	792	2
que	399	124	419	135	612	792	2
muchas	425	124	467	135	612	792	2
veces	473	124	504	135	612	792	2
están	509	124	539	135	612	792	2
interrelacionados.	71	140	166	151	612	792	2
Las	106	156	126	167	612	792	2
causas	130	156	168	167	612	792	2
de	172	156	186	167	612	792	2
los	190	156	205	167	612	792	2
vaivenes	210	156	257	167	612	792	2
en	261	156	275	167	612	792	2
los	279	156	295	167	612	792	2
procesos	299	156	348	167	612	792	2
de	352	156	365	167	612	792	2
inserción	370	156	418	167	612	792	2
laboral	422	156	458	167	612	792	2
de	462	156	476	167	612	792	2
jóvenes	480	156	521	167	612	792	2
se	526	156	538	167	612	792	2
deben,	71	172	108	183	612	792	2
en	114	172	127	183	612	792	2
parte,	133	172	164	183	612	792	2
a	170	172	177	183	612	792	2
la	183	172	192	183	612	792	2
precariedad	198	172	261	183	612	792	2
y	268	172	274	183	612	792	2
segmentación	280	172	354	183	612	792	2
del	361	172	376	183	612	792	2
mercado	383	172	429	183	612	792	2
de	435	172	449	183	612	792	2
trabajo,	455	172	495	183	612	792	2
lo	501	172	510	183	612	792	2
cual	516	172	538	183	612	792	2
implica	71	187	108	198	612	792	2
que	117	187	137	198	612	792	2
se	145	187	158	198	612	792	2
pueden	166	187	206	198	612	792	2
encontrar	214	187	265	198	612	792	2
en	273	187	287	198	612	792	2
el	295	187	304	198	612	792	2
proceso	313	187	355	198	612	792	2
productivo	364	187	419	198	612	792	2
distintos	427	187	472	198	612	792	2
segmentos	480	187	539	198	612	792	2
laborales	71	203	120	214	612	792	2
que	124	203	144	214	612	792	2
ofrecen	148	203	188	214	612	792	2
condiciones	192	203	256	214	612	792	2
de	260	203	273	214	612	792	2
trabajo	278	203	314	214	612	792	2
y	318	203	324	214	612	792	2
de	329	203	342	214	612	792	2
ingresos	346	203	392	214	612	792	2
diferenciadas	396	203	467	214	612	792	2
(Bertranau	472	203	528	214	612	792	2
y	532	203	538	214	612	792	2
Casanova,	71	219	128	230	612	792	2
2014)	132	219	162	230	612	792	2
2	162	218	167	225	612	792	2
.	167	219	170	230	612	792	2
Claro	174	219	202	230	612	792	2
está	206	219	229	230	612	792	2
que	232	219	252	230	612	792	2
el	256	219	265	230	612	792	2
grado	268	219	299	230	612	792	2
de	302	219	316	230	612	792	2
segmentación	319	219	394	230	612	792	2
no	397	219	410	230	612	792	2
es	414	219	427	230	612	792	2
el	430	219	439	230	612	792	2
mismo	443	219	478	230	612	792	2
para	482	219	506	230	612	792	2
todos	509	219	538	230	612	792	2
los	71	235	86	246	612	792	2
niveles	90	235	127	246	612	792	2
de	130	235	144	246	612	792	2
instrucción,	147	235	208	246	612	792	2
sino	211	235	233	246	612	792	2
que	236	235	256	246	612	792	2
desciende	260	235	314	246	612	792	2
conforme	318	235	368	246	612	792	2
estos	371	235	400	246	612	792	2
aumentan.	403	235	460	246	612	792	2
Además,	106	251	154	262	612	792	2
los	160	251	176	262	612	792	2
indicadores	182	251	243	262	612	792	2
que	250	251	270	262	612	792	2
refieren,	277	251	321	262	612	792	2
por	327	251	344	262	612	792	2
ejemplo,	351	251	396	262	612	792	2
a	403	251	410	262	612	792	2
la	416	251	425	262	612	792	2
desocupación,	432	251	509	262	612	792	2
a	516	251	522	262	612	792	2
la	529	251	538	262	612	792	2
informalidad	71	267	136	278	612	792	2
y	142	267	148	278	612	792	2
a	154	267	161	278	612	792	2
la	167	267	176	278	612	792	2
subocupación	182	267	256	278	612	792	2
horaria,	262	267	302	278	612	792	2
siempre	308	267	351	278	612	792	2
presentan	357	267	410	278	612	792	2
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para	185	283	209	294	612	792	2
los	213	283	228	294	612	792	2
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Esta	277	283	301	294	612	792	2
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se	355	283	367	294	612	792	2
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para	363	299	387	310	612	792	2
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han	453	299	473	310	612	792	2
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2008)	206	330	237	341	612	792	2
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para	253	330	277	341	612	792	2
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(Organización	464	330	539	341	612	792	2
Internacional	71	346	140	357	612	792	2
del	143	346	159	357	612	792	2
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2013).	210	346	244	357	612	792	2
Respecto	106	362	157	373	612	792	2
del	163	362	179	373	612	792	2
sistema	185	362	226	373	612	792	2
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en	332	362	345	373	612	792	2
el	351	362	360	373	612	792	2
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2006	392	362	419	373	612	792	2
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estipuló	482	362	523	373	612	792	2
la	529	362	538	373	612	792	2
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a	345	378	352	389	612	792	2
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de	393	378	406	389	612	792	2
la	411	378	420	389	612	792	2
sanción	424	378	466	389	612	792	2
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la	488	378	497	389	612	792	2
Ley	501	378	521	389	612	792	2
de	525	378	538	389	612	792	2
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Nacional	133	394	179	405	612	792	2
N°26.206/06,	185	394	255	405	612	792	2
ley	261	394	276	405	612	792	2
que	282	394	302	405	612	792	2
regula	307	394	341	405	612	792	2
el	346	394	356	405	612	792	2
sistema	361	394	403	405	612	792	2
educativo	408	394	459	405	612	792	2
3	460	393	464	400	612	792	2
,	464	394	468	405	612	792	2
acumulando	473	394	539	405	612	792	2
entre	71	410	98	421	612	792	2
13	104	410	117	421	612	792	2
y	123	410	129	421	612	792	2
14	134	410	148	421	612	792	2
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de	185	410	198	421	612	792	2
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la	363	410	372	421	612	792	2
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que	439	410	459	421	612	792	2
se	464	410	477	421	612	792	2
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Sin	521	410	538	421	612	792	2
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que	159	425	179	436	612	792	2
esta	184	425	206	436	612	792	2
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su	360	425	373	436	612	792	2
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(Tiramonti,	71	441	128	452	612	792	2
2011),	132	441	166	452	612	792	2
es	169	441	182	452	612	792	2
decir,	186	441	215	452	612	792	2
el	218	441	228	452	612	792	2
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(especialmente	384	457	465	468	612	792	2
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sociales	123	473	166	484	612	792	2
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el	188	489	198	500	612	792	2
nivel.	203	489	231	500	612	792	2
Cabe	236	489	265	500	612	792	2
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que	313	489	333	500	612	792	2
esta	338	489	361	500	612	792	2
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la	529	489	538	500	612	792	2
obligatoriedad	71	505	146	516	612	792	2
del	150	505	166	516	612	792	2
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así	236	505	252	516	612	792	2
como	256	505	285	516	612	792	2
las	289	505	304	516	612	792	2
dificultades	308	505	368	516	612	792	2
referidas	372	505	418	516	612	792	2
a	422	505	429	516	612	792	2
la	432	505	442	516	612	792	2
retención,	446	505	498	516	612	792	2
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son	519	505	538	516	612	792	2
específicas	71	521	131	532	612	792	2
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que	276	521	296	532	612	792	2
se	302	521	314	532	612	792	2
expanden	320	521	373	532	612	792	2
en	378	521	392	532	612	792	2
varios	397	521	429	532	612	792	2
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de	476	521	489	532	612	792	2
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Latina	71	536	104	548	612	792	2
(Cabrera	107	536	154	548	612	792	2
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2017;	202	536	232	548	612	792	2
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2015;	340	536	370	548	612	792	2
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2009).	412	536	446	548	612	792	2
2	71	582	74	588	612	792	2
La	77	582	88	591	612	792	2
existencia	91	582	136	591	612	792	2
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la	313	582	321	591	612	792	2
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es	426	582	436	591	612	792	2
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hallar	474	582	498	591	612	792	2
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el	377	594	385	603	612	792	2
tipo	389	594	405	603	612	792	2
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que	275	605	292	614	612	792	2
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LA	276	246	292	257	612	792	5
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la	189	299	198	311	612	792	5
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en	384	299	397	311	612	792	5
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la	169	313	179	326	612	792	5
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“formación	431	313	488	326	612	792	5
general”	494	313	538	326	612	792	5
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para	142	331	166	342	612	792	5
el	173	331	182	342	612	792	5
cursado	188	331	231	342	612	792	5
de	238	331	251	342	612	792	5
estudios	257	331	302	342	612	792	5
universitarios,	308	331	382	342	612	792	5
privilegiando	389	331	456	342	612	792	5
un	463	331	476	342	612	792	5
currículum	482	331	538	342	612	792	5
enciclopedista	71	347	147	358	612	792	5
y	151	347	157	358	612	792	5
humanista	162	347	217	358	612	792	5
y	222	347	228	358	612	792	5
dejando	232	347	274	358	612	792	5
ciertos	279	347	314	358	612	792	5
saberes	319	347	361	358	612	792	5
(como	366	347	399	358	612	792	5
los	403	347	419	358	612	792	5
vinculados	423	347	480	358	612	792	5
al	484	347	493	358	612	792	5
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en	71	363	84	374	612	792	5
un	89	363	102	374	612	792	5
segundo	106	363	152	374	612	792	5
plano	157	363	186	374	612	792	5
en	190	363	204	374	612	792	5
las	208	363	223	374	612	792	5
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pedagógicas.	291	363	362	374	612	792	5
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N°26.206/06.	183	585	253	596	612	792	5
Esta	258	585	282	596	612	792	5
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se	366	585	379	596	612	792	5
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que	114	601	134	612	612	792	5
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se	455	601	468	612	612	792	5
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102	499	724	513	733	612	792	5
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este	346	75	369	86	612	792	6
marco,	374	75	410	86	612	792	6
las	415	75	431	86	612	792	6
desigualdades	436	75	513	86	612	792	6
que	518	75	538	86	612	792	6
atraviesan	71	91	126	102	612	792	6
la	133	91	143	102	612	792	6
estructura	149	91	203	102	612	792	6
de	210	91	223	102	612	792	6
la	230	91	239	102	612	792	6
sociedad	246	91	294	102	612	792	6
son	301	91	320	102	612	792	6
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y	389	91	395	102	612	792	6
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en	466	91	479	102	612	792	6
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Efectivamente,	130	107	210	118	612	792	6
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educativo	71	123	122	134	612	792	6
argentino,	131	123	185	134	612	792	6
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ha	281	123	294	134	612	792	6
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que	149	139	169	150	612	792	6
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Además,	475	139	522	150	612	792	6
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las	499	155	514	166	612	792	6
que	519	155	539	166	612	792	6
se	71	171	84	182	612	792	6
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sujetos,	157	171	198	182	612	792	6
oculta	206	171	238	182	612	792	6
el	246	171	255	182	612	792	6
papel	263	171	292	182	612	792	6
que	300	171	320	182	612	792	6
este	328	171	350	182	612	792	6
desempeña	358	171	421	182	612	792	6
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la	449	171	459	182	612	792	6
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construir	329	186	375	198	612	792	6
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naturalizar	391	186	447	198	612	792	6
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en	123	202	137	213	612	792	6
las	140	202	156	213	612	792	6
que	159	202	179	213	612	792	6
quienes	183	202	225	213	612	792	6
quedan	229	202	269	213	612	792	6
en	272	202	286	213	612	792	6
los	289	202	305	213	612	792	6
segmentos	308	202	367	213	612	792	6
superiores	371	202	426	213	612	792	6
están	430	202	459	213	612	792	6
incluidos	463	202	510	213	612	792	6
y	513	202	519	213	612	792	6
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que	71	218	91	229	612	792	6
están	95	218	125	229	612	792	6
en	129	218	143	229	612	792	6
los	147	218	162	229	612	792	6
inferiores	167	218	216	229	612	792	6
son	221	218	240	229	612	792	6
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o	339	218	346	229	612	792	6
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2009).	118	234	152	245	612	792	6
En	106	250	121	261	612	792	6
efecto,	126	250	162	261	612	792	6
la	167	250	176	261	612	792	6
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de	255	250	269	261	612	792	6
la	274	250	283	261	612	792	6
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manifiesta,	375	250	433	261	612	792	6
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en	511	250	524	261	612	792	6
el	529	250	538	261	612	792	6
hecho	71	266	104	277	612	792	6
de	108	266	121	277	612	792	6
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2010,	170	266	200	277	612	792	6
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la	71	282	80	293	612	792	6
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la	179	282	188	293	612	792	6
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en	242	282	255	293	612	792	6
comparación	262	282	330	293	612	792	6
con	337	282	356	293	612	792	6
pertenecían	410	282	474	293	612	792	6
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sectores	493	282	538	293	612	792	6
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Se	146	297	161	309	612	792	6
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un	448	297	461	309	612	792	6
problema	465	297	515	309	612	792	6
que	519	297	539	309	612	792	6
está	71	313	94	324	612	792	6
ligado	99	313	131	324	612	792	6
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la	148	313	157	324	612	792	6
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la	457	361	466	372	612	792	6
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Este	279	393	303	404	612	792	6
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considerar	483	409	539	420	612	792	6
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también	71	440	114	451	612	792	6
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2004).	418	440	452	451	612	792	6
La	106	456	120	467	612	792	6
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2008).	394	155	428	166	612	792	7
Efectivamente,	439	155	518	166	612	792	7
la	529	155	538	166	612	792	7
adquisición	71	171	131	182	612	792	7
de	138	171	152	182	612	792	7
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es	305	171	317	182	612	792	7
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1988),	356	186	390	198	612	792	7
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que	404	350	422	361	612	792	7
el	427	350	435	361	612	792	7
aumento	439	350	482	361	612	792	7
del	128	363	142	373	612	792	7
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conducían	415	363	466	373	612	792	7
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principio	128	376	169	386	612	792	7
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(Bourdieu,	229	376	280	386	612	792	7
1988,	283	376	310	386	612	792	7
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conlleva	287	448	330	459	612	792	7
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los	523	448	538	459	612	792	7
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encauzadas,	71	480	139	491	612	792	7
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que	281	480	301	491	612	792	7
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para	445	480	469	491	612	792	7
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el	529	480	538	491	612	792	7
nivel	71	496	96	507	612	792	7
y	99	496	105	507	612	792	7
que	108	496	128	507	612	792	7
muchas	132	496	174	507	612	792	7
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derivan	212	496	251	507	612	792	7
en	254	496	268	507	612	792	7
el	271	496	280	507	612	792	7
abandono	284	496	337	507	612	792	7
escolar	340	496	379	507	612	792	7
(Terigi,	382	496	419	507	612	792	7
2007).	423	496	457	507	612	792	7
Ante	106	512	131	523	612	792	7
esta	139	512	162	523	612	792	7
situación,	170	512	220	523	612	792	7
desde	228	512	261	523	612	792	7
algunas	269	512	311	523	612	792	7
instituciones	319	512	385	523	612	792	7
educativas	393	512	451	523	612	792	7
se	459	512	471	523	612	792	7
desarrollan	479	512	539	523	612	792	7
estrategias	71	528	130	539	612	792	7
orientadas	136	528	192	539	612	792	7
a	198	528	205	539	612	792	7
retener	211	528	249	539	612	792	7
a	255	528	262	539	612	792	7
los	268	528	283	539	612	792	7
estudiantes,	290	528	354	539	612	792	7
que	360	528	380	539	612	792	7
a	387	528	393	539	612	792	7
su	400	528	412	539	612	792	7
vez	418	528	437	539	612	792	7
se	443	528	456	539	612	792	7
encuadran	462	528	519	539	612	792	7
en	525	528	539	539	612	792	7
acuerdos	71	543	120	555	612	792	7
federales	125	543	174	555	612	792	7
que	178	543	198	555	612	792	7
operan	202	543	240	555	612	792	7
como	244	543	273	555	612	792	7
lineamientos	278	543	345	555	612	792	7
para	349	543	373	555	612	792	7
el	377	543	387	555	612	792	7
funcionamiento	391	543	472	555	612	792	7
del	477	543	493	555	612	792	7
sistema	497	543	538	555	612	792	7
educativo	71	557	122	570	612	792	7
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Ejemplo	185	557	229	570	612	792	7
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los	523	278	538	289	612	792	8
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De	497	293	512	304	612	792	8
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las	523	309	539	320	612	792	8
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que	253	516	273	527	612	792	8
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pueden	71	531	111	543	612	792	8
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para	277	531	301	543	612	792	8
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saberes	357	627	399	638	612	792	8
socialmente	405	627	468	638	612	792	8
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definidos	71	643	119	654	612	792	8
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“aquellos	166	640	214	654	612	792	8
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o	194	672	200	685	612	792	8
la	204	672	213	685	612	792	8
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este	475	139	497	150	612	792	11
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se	71	155	84	166	612	792	11
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una	135	155	155	166	612	792	11
visión	158	155	188	166	612	792	11
alternativa	192	155	247	166	612	792	11
a	251	155	258	166	612	792	11
la	261	155	270	166	612	792	11
hegemónica	274	155	339	166	612	792	11
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de	392	155	405	166	612	792	11
la	409	155	418	166	612	792	11
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y	473	155	479	166	612	792	11
del	482	155	498	166	612	792	11
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del	71	171	87	182	612	792	11
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y	131	171	137	182	612	792	11
se	140	171	152	182	612	792	11
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como	313	171	343	182	612	792	11
un	346	171	359	182	612	792	11
espacio	363	171	404	182	612	792	11
complejo	408	171	456	182	612	792	11
y	459	171	465	182	612	792	11
precario,	468	171	515	182	612	792	11
que	518	171	538	182	612	792	11
no	71	186	84	198	612	792	11
ofrece	94	186	127	198	612	792	11
puestos	136	186	178	198	612	792	11
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un	490	186	504	198	612	792	12
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que	71	202	91	213	612	792	12
les	95	202	110	213	612	792	12
ayuda	114	202	147	213	612	792	12
a	151	202	157	213	612	792	12
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dentro	224	202	258	213	612	792	12
de	262	202	275	213	612	792	12
la	279	202	289	213	612	792	12
institución.	292	202	349	213	612	792	12
Ejemplo	353	202	396	213	612	792	12
de	400	202	414	213	612	792	12
esto	417	202	440	213	612	792	12
es	444	202	457	213	612	792	12
el	461	202	470	213	612	792	12
seguimiento	474	202	538	213	612	792	12
desde	71	218	104	229	612	792	12
la	107	218	117	229	612	792	12
escuela	120	218	162	229	612	792	12
cuando	165	218	205	229	612	792	12
un	208	218	222	229	612	792	12
joven	225	218	254	229	612	792	12
se	258	218	270	229	612	792	12
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que	477	218	497	229	612	792	12
implica	501	218	538	229	612	792	12
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a	117	234	123	245	612	792	12
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acerca	194	234	230	245	612	792	12
de	233	234	247	245	612	792	12
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las	71	250	86	261	612	792	12
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grupo	134	282	164	293	612	792	12
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dentro	429	282	463	293	612	792	12
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la	484	282	493	293	612	792	12
escuela	497	282	539	293	612	792	12
son	71	297	90	309	612	792	12
las	98	297	113	309	612	792	12
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orientadas	261	297	317	309	612	792	12
a	324	297	331	309	612	792	12
que	338	297	358	309	612	792	12
los	365	297	380	309	612	792	12
estudiantes	387	297	449	309	612	792	12
promuevan	456	297	516	309	612	792	12
las	523	297	538	309	612	792	12
asignaturas,	71	313	136	324	612	792	12
que	143	313	163	324	612	792	12
favorecen	170	313	223	324	612	792	12
la	230	313	239	324	612	792	12
retención	246	313	295	324	612	792	12
(Montes	302	313	345	324	612	792	12
y	352	313	358	324	612	792	12
Ziegler,	365	313	405	324	612	792	12
2010).	412	313	446	324	612	792	12
Se	452	313	467	324	612	792	12
destacan	474	313	522	324	612	792	12
la	529	313	539	324	612	792	12
implementación	71	329	155	340	612	792	12
de	159	329	172	340	612	792	12
profesores	176	329	233	340	612	792	12
ayudantes	237	329	292	340	612	792	12
en	296	329	309	340	612	792	12
algunas	313	329	355	340	612	792	12
materias,	359	329	408	340	612	792	12
la	412	329	422	340	612	792	12
realización	426	329	483	340	612	792	12
de	487	329	500	340	612	792	12
clases	504	329	538	340	612	792	12
de	71	345	84	356	612	792	12
apoyo	90	345	123	356	612	792	12
antes	129	345	159	356	612	792	12
del	165	345	181	356	612	792	12
cierre	187	345	217	356	612	792	12
de	223	345	237	356	612	792	12
cada	243	345	269	356	612	792	12
trimestre	275	345	321	356	612	792	12
(se	328	345	344	356	612	792	12
suspenden	350	345	409	356	612	792	12
las	415	345	431	356	612	792	12
clases	437	345	471	356	612	792	12
y,	477	345	486	356	612	792	12
mientras	492	345	538	356	612	792	12
quienes	71	361	113	372	612	792	12
están	117	361	146	372	612	792	12
al	149	361	159	372	612	792	12
día	162	361	179	372	612	792	12
con	183	361	202	372	612	792	12
las	206	361	221	372	612	792	12
materias	224	361	271	372	612	792	12
asisten	274	361	312	372	612	792	12
a	316	361	322	372	612	792	12
talleres	326	361	365	372	612	792	12
artísticos	368	361	416	372	612	792	12
y	420	361	426	372	612	792	12
orientados	429	361	485	372	612	792	12
al	489	361	498	372	612	792	12
mundo	502	361	538	372	612	792	12
del	71	377	87	388	612	792	12
trabajo,	93	377	133	388	612	792	12
los	139	377	154	388	612	792	12
docentes	160	377	209	388	612	792	12
trabajan	215	377	259	388	612	792	12
de	265	377	278	388	612	792	12
manera	284	377	325	388	612	792	12
personalizada	331	377	405	388	612	792	12
con	412	377	431	388	612	792	12
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presentan	485	377	538	388	612	792	12
dificultades	71	393	131	404	612	792	12
para	139	393	163	404	612	792	12
aprobar	171	393	212	404	612	792	12
el	220	393	229	404	612	792	12
trimestre)	237	393	288	404	612	792	12
y	295	393	301	404	612	792	12
la	309	393	319	404	612	792	12
constitución	327	393	390	404	612	792	12
de	398	393	411	404	612	792	12
mesas	419	393	454	404	612	792	12
de	462	393	475	404	612	792	12
exámenes	483	393	538	404	612	792	12
extraordinarias	71	409	150	420	612	792	12
para	154	409	178	420	612	792	12
estudiantes	181	409	242	420	612	792	12
de	246	409	259	420	612	792	12
5°	262	409	274	420	612	792	12
año.	277	409	301	420	612	792	12
En	106	424	121	436	612	792	12
el	127	424	137	436	612	792	12
apartado	143	424	190	436	612	792	12
siguiente,	197	424	248	436	612	792	12
se	254	424	267	436	612	792	12
analizarán	273	424	328	436	612	792	12
los	335	424	350	436	612	792	12
sentidos	356	424	401	436	612	792	12
que	407	424	427	436	612	792	12
egresados	434	424	490	436	612	792	12
de	496	424	509	436	612	792	12
esta	516	424	538	436	612	792	12
escuela	71	440	112	451	612	792	12
habían	118	440	155	451	612	792	12
construido	160	440	215	451	612	792	12
sobre	221	440	251	451	612	792	12
el	256	440	266	451	612	792	12
pasaje	271	440	307	451	612	792	12
por	312	440	329	451	612	792	12
la	335	440	344	451	612	792	12
institución	350	440	403	451	612	792	12
y	409	440	415	451	612	792	12
la	420	440	429	451	612	792	12
formación	435	440	488	451	612	792	12
recibida,	493	440	538	451	612	792	12
para	71	456	95	467	612	792	12
pensar	100	456	137	467	612	792	12
la	142	456	151	467	612	792	12
manera	156	456	196	467	612	792	12
en	201	456	215	467	612	792	12
que	220	456	240	467	612	792	12
distintos	245	456	289	467	612	792	12
elementos	294	456	349	467	612	792	12
y	354	456	360	467	612	792	12
estrategias	365	456	423	467	612	792	12
se	428	456	441	467	612	792	12
constituían	446	456	504	467	612	792	12
como	509	456	538	467	612	792	12
factores	71	472	114	483	612	792	12
favorecedores	117	472	193	483	612	792	12
de	196	472	210	483	612	792	12
su	213	472	226	483	612	792	12
inclusión	229	472	276	483	612	792	12
a	279	472	286	483	612	792	12
la	289	472	298	483	612	792	12
escuela	302	472	343	483	612	792	12
y	347	472	353	483	612	792	12
en	356	472	369	483	612	792	12
la	373	472	382	483	612	792	12
escuela.	385	472	430	483	612	792	12
DESARROLLANDO	71	500	181	511	612	792	12
PROCESOS	184	500	252	511	612	792	12
EDUCATIVOS	256	500	334	511	612	792	12
SIGNIFICATIVOS.	338	500	438	511	612	792	12
VALORACIONES	441	500	538	511	612	792	12
DE	71	521	88	532	612	792	12
EGRESADOS	91	521	167	532	612	792	12
SOBRE	171	521	214	532	612	792	12
SUS	217	521	242	532	612	792	12
EXPERIENCIAS	245	521	334	532	612	792	12
ESCOLARES	338	521	412	532	612	792	12
A	71	553	79	564	612	792	12
partir	84	553	111	564	612	792	12
del	116	553	133	564	612	792	12
seguimiento	138	553	202	564	612	792	12
de	207	553	221	564	612	792	12
la	226	553	235	564	612	792	12
cohorte	240	553	280	564	612	792	12
de	285	553	299	564	612	792	12
egresados	304	553	360	564	612	792	12
2009	365	553	392	564	612	792	12
de	397	553	410	564	612	792	12
la	415	553	425	564	612	792	12
escuela,	430	553	474	564	612	792	12
de	479	553	493	564	612	792	12
manera	498	553	538	564	612	792	12
sintética	71	569	115	580	612	792	12
se	120	569	133	580	612	792	12
puede	137	569	171	580	612	792	12
sostener	176	569	222	580	612	792	12
que	227	569	247	580	612	792	12
para	251	569	276	580	612	792	12
los	280	569	296	580	612	792	12
jóvenes	301	569	342	580	612	792	12
entrevistados	347	569	418	580	612	792	12
haber	423	569	454	580	612	792	12
asistido	459	569	499	580	612	792	12
a	504	569	511	580	612	792	12
esta	516	569	538	580	612	792	12
institución	71	585	124	596	612	792	12
había	129	585	159	596	612	792	12
sido	165	585	187	596	612	792	12
significativo	192	585	254	596	612	792	12
por	259	585	276	596	612	792	12
distintos	281	585	325	596	612	792	12
motivos,	330	585	375	596	612	792	12
que	380	585	400	596	612	792	12
agrupamos	405	585	465	596	612	792	12
en	470	585	484	596	612	792	12
dos	489	585	508	596	612	792	12
ejes:	513	585	538	596	612	792	12
por	71	601	88	612	612	792	12
un	93	601	106	612	612	792	12
lado,	111	601	137	612	612	792	12
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a	184	186	190	198	612	792	14
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a	311	239	317	250	612	792	14
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había	306	484	333	495	612	792	14
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(Natalia,	369	573	410	583	612	792	14
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2014).	176	586	207	596	612	792	14
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Una	298	28	311	37	612	792	15
experiencia	314	28	354	37	612	792	15
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98-119	513	28	539	37	612	792	15
Eje	71	59	89	71	612	792	15
2.	92	59	102	71	612	792	15
Valoración	106	59	167	71	612	792	15
de	170	59	184	71	612	792	15
la	188	59	198	71	612	792	15
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para	262	59	288	71	612	792	15
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la	156	80	166	91	612	792	15
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El	71	113	82	124	612	792	15
segundo	87	113	133	124	612	792	15
grupo	139	113	169	124	612	792	15
de	175	113	188	124	612	792	15
valoraciones	194	113	261	124	612	792	15
refiere	267	113	301	124	612	792	15
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los	319	113	334	124	612	792	15
distintos	339	113	384	124	612	792	15
tipos	389	113	414	124	612	792	15
de	420	113	433	124	612	792	15
saberes	439	113	482	124	612	792	15
(técnicos,	487	113	539	124	612	792	15
socioemocionales,	71	129	170	140	612	792	15
relacionales,	175	129	243	140	612	792	15
etcétera)	248	129	296	140	612	792	15
aprendidos	301	129	361	140	612	792	15
en	366	129	379	140	612	792	15
la	385	129	394	140	612	792	15
escuela	400	129	441	140	612	792	15
y	447	129	453	140	612	792	15
a	458	129	465	140	612	792	15
la	471	129	480	140	612	792	15
formación	486	129	538	140	612	792	15
para	71	145	95	156	612	792	15
el	100	145	109	156	612	792	15
trabajo	114	145	151	156	612	792	15
recibida	156	145	198	156	612	792	15
a	203	145	209	156	612	792	15
partir	214	145	241	156	612	792	15
del	246	145	262	156	612	792	15
pasaje	267	145	303	156	612	792	15
por	307	145	325	156	612	792	15
prácticas	330	145	378	156	612	792	15
de	383	145	396	156	612	792	15
formación	401	145	454	156	612	792	15
para	458	145	482	156	612	792	15
el	487	145	497	156	612	792	15
trabajo	502	145	538	156	612	792	15
(como	71	160	104	172	612	792	15
talleres,	115	160	157	172	612	792	15
pasantías,	167	160	222	172	612	792	15
orientación	232	160	291	172	612	792	15
vocacional,	301	160	361	172	612	792	15
emprendimientos	372	160	464	172	612	792	15
productivos,	474	160	539	172	612	792	15
etcétera),	71	176	122	187	612	792	15
así	129	176	145	187	612	792	15
como	152	176	181	187	612	792	15
de	188	176	201	187	612	792	15
otros	208	176	235	187	612	792	15
espacios	242	176	289	187	612	792	15
curriculares.	296	176	361	187	612	792	15
Esta	368	176	392	187	612	792	15
valoración	399	176	454	187	612	792	15
tenía	461	176	487	187	612	792	15
distintas	494	176	538	187	612	792	15
aristas.	71	192	110	203	612	792	15
Un	106	208	122	219	612	792	15
primer	129	208	163	219	612	792	15
aspecto	170	208	212	219	612	792	15
refería	220	208	254	219	612	792	15
a	261	208	268	219	612	792	15
la	275	208	285	219	612	792	15
transmisión	292	208	353	219	612	792	15
de	361	208	374	219	612	792	15
saberes,	381	208	427	219	612	792	15
específicamente	434	208	522	219	612	792	15
la	529	208	538	219	612	792	15
formación	71	224	124	235	612	792	15
en	127	224	140	235	612	792	15
saberes	144	224	186	235	612	792	15
técnicos	190	224	234	235	612	792	15
de	237	224	250	235	612	792	15
las	254	224	269	235	612	792	15
orientaciones	272	224	344	235	612	792	15
que	347	224	367	235	612	792	15
habían	370	224	407	235	612	792	15
cursado:	410	224	456	235	612	792	15
Chacinados,	128	252	189	262	612	792	15
y	196	249	202	262	612	792	15
todo	209	249	231	262	612	792	15
lo	238	249	247	262	612	792	15
que	254	249	273	262	612	792	15
es	280	249	292	262	612	792	15
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a	341	249	347	262	612	792	15
los	355	249	369	262	612	792	15
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(…)	431	249	449	262	612	792	15
Todo	457	249	482	262	612	792	15
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Íbamos	230	264	266	274	612	792	15
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a	475	264	482	274	612	792	15
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los	211	277	225	287	612	792	15
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los	271	277	285	287	612	792	15
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fue	217	327	232	337	612	792	15
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fue	372	327	388	337	612	792	15
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detalles	356	365	394	375	612	792	15
que	398	365	416	375	612	792	15
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la	238	434	247	445	612	792	15
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Aprendí	128	462	166	472	612	792	15
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Habíamos	128	512	178	522	612	792	15
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(Irene,	257	600	289	610	612	792	15
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2014).	411	600	442	610	612	792	15
Referido	128	625	169	635	612	792	15
a	175	625	181	635	612	792	15
la	186	625	194	635	612	792	15
panadería	200	625	249	635	612	792	15
hacíamos	255	625	302	635	612	792	15
recetas,	308	625	347	635	612	792	15
teníamos	352	625	397	635	612	792	15
que	403	625	421	635	612	792	15
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a	476	625	482	635	612	792	15
sacar	128	635	155	648	612	792	15
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para	196	635	218	648	612	792	15
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a	316	542	322	552	612	792	18
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le	415	542	423	552	612	792	18
enseñan	428	542	471	552	612	792	18
a	476	542	482	552	612	792	18
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que	387	555	406	565	612	792	18
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“estar	157	89	187	102	612	792	19
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aula”,	225	89	255	102	612	792	19
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tal	71	123	84	134	612	792	19
que	90	123	110	134	612	792	19
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impartidos	188	123	243	134	612	792	19
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la	270	123	279	134	612	792	19
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se	333	123	346	134	612	792	19
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constituido	396	123	453	134	612	792	19
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y	268	139	274	150	612	792	19
Galiano,	281	139	326	150	612	792	19
2004),	333	139	367	150	612	792	19
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el	449	139	459	150	612	792	19
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de	525	139	538	150	612	792	19
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y	255	155	261	166	612	792	19
por	264	155	282	166	612	792	19
ello	285	155	304	166	612	792	19
la	307	155	316	166	612	792	19
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en	370	155	383	166	612	792	19
la	387	155	396	166	612	792	19
escuela	399	155	441	166	612	792	19
(Gluz,	444	155	476	166	612	792	19
2016).	479	155	513	166	612	792	19
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A	106	215	114	226	612	792	19
partir	119	215	146	226	612	792	19
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trabajado	182	215	232	226	612	792	19
en	237	215	250	226	612	792	19
el	255	215	264	226	612	792	19
artículo	269	215	308	226	612	792	19
se	313	215	325	226	612	792	19
pone	330	215	356	226	612	792	19
de	361	215	374	226	612	792	19
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sus	274	231	292	242	612	792	19
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por	342	231	360	242	612	792	19
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para	139	247	163	258	612	792	19
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En	228	247	243	258	612	792	19
primer	248	247	282	258	612	792	19
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seguimiento	394	247	459	258	612	792	19
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habían	99	263	135	274	612	792	19
tenido,	143	263	179	274	612	792	19
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la	197	279	206	290	612	792	19
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un	153	422	166	433	612	792	19
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Pero,	106	437	135	448	612	792	19
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que	271	437	291	448	612	792	19
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como	71	485	100	496	612	792	19
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la	183	517	192	528	612	792	19
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a	401	517	407	528	612	792	19
los	411	517	426	528	612	792	19
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la	108	533	118	544	612	792	19
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(2013).	123	214	154	223	612	792	21
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F.,	119	266	130	275	612	792	21
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Giménez	142	266	182	275	612	792	21
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V.	229	266	239	275	612	792	21
(2006).	242	266	274	275	612	792	21
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(Coord.),	148	283	188	293	612	792	21
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Argentina:	106	421	152	430	612	792	21
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Trabajo	292	438	326	448	612	792	21
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Perú:	106	456	130	465	612	792	21
Organización	133	456	192	465	612	792	21
Internacional	195	456	252	465	612	792	21
del	255	456	268	465	612	792	21
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Aires,	106	490	132	499	612	792	21
Argentina:	135	490	180	499	612	792	21
Miño	183	490	205	499	612	792	21
y	208	490	213	499	612	792	21
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A.,	119	507	131	517	612	792	21
y	137	507	142	517	612	792	21
Gagliano,	148	507	191	517	612	792	21
R.	197	507	207	517	612	792	21
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La	282	507	293	517	612	792	21
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Los	422	507	438	517	612	792	21
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Argentina:	286	525	332	534	612	792	21
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Rodríguez,	71	542	120	551	612	792	21
L.	123	542	132	551	612	792	21
M.	135	542	146	551	612	792	21
(2007).	149	542	181	551	612	792	21
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socialmente	225	542	278	551	612	792	21
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y	387	542	392	551	612	792	21
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En	439	542	452	551	612	792	21
M.	455	542	466	551	612	792	21
Gómez	470	542	502	551	612	792	21
Sollano	505	542	539	551	612	792	21
(Coord.),	106	559	146	568	612	792	21
Saberes	150	559	187	568	612	792	21
socialmente	192	559	245	568	612	792	21
productivos	249	559	300	568	612	792	21
y	305	559	310	568	612	792	21
educación.	314	559	362	568	612	792	21
Contribuciones	367	559	433	568	612	792	21
al	438	559	446	568	612	792	21
debate	450	559	481	568	612	792	21
(pp.	485	559	503	568	612	792	21
55-60).	507	559	539	568	612	792	21
México	106	576	138	586	612	792	21
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