EVALUACIÓN	136	26	187	37	612	792	1
DEL	190	26	205	37	612	792	1
DISEÑO	208	26	238	37	612	792	1
DE	240	26	252	37	612	792	1
CICLOS	254	26	284	37	612	792	1
DE	286	26	297	37	612	792	1
MEJORA	299	26	332	37	612	792	1
EN	335	26	346	37	612	792	1
ESTUDIANTES	348	26	404	37	612	792	1
DE	406	26	417	37	612	792	1
ENFERMERÍA	420	26	472	37	612	792	1
DE	474	26	485	37	612	792	1
PREGRADO...	488	26	540	37	612	792	1
EVALUACIÓN	85	86	167	99	612	792	1
DEL	170	86	195	99	612	792	1
DISEÑO	198	86	244	99	612	792	1
DE	247	86	263	99	612	792	1
CICLOS	266	86	312	99	612	792	1
DE	315	86	332	99	612	792	1
MEJORA	335	86	387	99	612	792	1
EN	390	86	407	99	612	792	1
ESTUDIANTES	410	86	494	99	612	792	1
DE	497	86	514	99	612	792	1
ENFERMERÍA	85	100	167	114	612	792	1
DE	170	100	187	114	612	792	1
PREGRADO	190	100	258	114	612	792	1
DESARROLLADOS	261	100	369	114	612	792	1
A	372	100	381	114	612	792	1
TRAVÉS	384	100	433	114	612	792	1
DEL	436	100	460	114	612	792	1
APRENDIZAJE	85	115	170	128	612	792	1
BASADO	173	115	223	128	612	792	1
EN	226	115	243	128	612	792	1
PROYECTOS	246	115	321	128	612	792	1
EVALUATION	85	143	163	156	612	792	1
OF	166	143	181	156	612	792	1
THE	184	143	208	156	612	792	1
DESIGN	211	143	255	156	612	792	1
OF	258	143	273	156	612	792	1
CYCLES	276	143	322	156	612	792	1
OF	325	143	340	156	612	792	1
IMPROVEMENT	343	143	431	156	612	792	1
IN	434	143	447	156	612	792	1
UNDERGRADUATE	85	157	192	171	612	792	1
NURSING	195	157	249	171	612	792	1
STUDENTS	252	157	313	171	612	792	1
DEVELOPED	316	157	387	171	612	792	1
THROUGH	390	157	448	171	612	792	1
PROJECT-BASED	85	172	179	185	612	792	1
LEARNING	182	172	243	185	612	792	1
AVALIAÇÃO	85	200	156	213	612	792	1
DO	159	200	177	213	612	792	1
DESIGN	180	200	224	213	612	792	1
DOS	227	200	251	213	612	792	1
CICLOS	254	200	296	213	612	792	1
DE	299	200	315	213	612	792	1
MELHORIA	318	200	382	213	612	792	1
DOS	385	200	409	213	612	792	1
ESTUDANTES	412	200	489	213	612	792	1
EM	492	200	510	213	612	792	1
GRADUAÇÃO	85	214	162	228	612	792	1
EM	165	214	183	228	612	792	1
ENFERMAGEM	186	214	270	228	612	792	1
DESENVOLVIDOS	273	214	373	228	612	792	1
ATRAVÉS	376	214	431	228	612	792	1
DE	434	214	450	228	612	792	1
APRENDIZAGEM	85	229	180	242	612	792	1
BASEADA	183	229	239	242	612	792	1
EM	242	229	260	242	612	792	1
PROJETOS	263	229	321	242	612	792	1
Felipe	85	257	116	270	612	792	1
Machuca	119	257	167	270	612	792	1
Contreras	170	257	222	270	612	792	1
felipe.machuca@uautonoma.cl	85	271	234	285	612	792	1
Universidad	85	286	144	299	612	792	1
Autónoma	147	286	197	299	612	792	1
de	200	286	211	299	612	792	1
Chile,	214	286	243	299	612	792	1
Santiago,	246	286	292	299	612	792	1
Chile	295	286	321	299	612	792	1
ORCID:	85	300	126	313	612	792	1
0000-0001-7119-8593	129	300	237	313	612	792	1
DOI:	312	328	336	342	612	792	1
https://doi.org/10.22235/ech.v7i1.1545	339	328	527	342	612	792	1
Recibido:	423	343	469	356	612	792	1
27/07/2017	472	343	527	356	612	792	1
Aceptado:	420	357	469	370	612	792	1
04/03/2018	472	357	527	370	612	792	1
Palabras	85	642	130	655	612	792	1
claves:	136	642	171	655	612	792	1
Investigación	176	642	241	655	612	792	1
en	246	642	257	655	612	792	1
Educación	263	642	313	655	612	792	1
de	319	642	330	655	612	792	1
Enfermería,	335	642	392	655	612	792	1
Educación	397	642	448	655	612	792	1
en	453	642	465	655	612	792	1
Enfermería,	470	642	527	655	612	792	1
Estudiantes	85	656	140	669	612	792	1
de	143	656	155	669	612	792	1
Enfermería.	158	656	215	669	612	792	1
146	72	755	85	766	612	792	1
Enfermería:	156	756	198	767	612	792	1
Cuidados	200	756	234	767	612	792	1
Humanizados,	236	756	288	767	612	792	1
Vol.	290	756	304	767	612	792	1
7,	306	756	312	767	612	792	1
nº	315	756	322	767	612	792	1
1	324	756	329	767	612	792	1
-	331	756	334	767	612	792	1
Junio	336	756	355	767	612	792	1
2018	357	756	375	767	612	792	1
-	377	756	380	767	612	792	1
ISSN:	382	756	403	767	612	792	1
1688-8375	405	756	443	767	612	792	1
ISSN	448	756	467	767	612	792	1
en	469	756	478	767	612	792	1
línea:	480	756	500	767	612	792	1
2393-6606	502	756	540	767	612	792	1
EVALUACIÓN	136	26	187	37	612	792	2
DEL	190	26	205	37	612	792	2
DISEÑO	208	26	238	37	612	792	2
DE	240	26	252	37	612	792	2
CICLOS	254	26	284	37	612	792	2
DE	286	26	297	37	612	792	2
MEJORA	299	26	332	37	612	792	2
EN	335	26	346	37	612	792	2
ESTUDIANTES	348	26	404	37	612	792	2
DE	406	26	417	37	612	792	2
ENFERMERÍA	420	26	472	37	612	792	2
DE	474	26	485	37	612	792	2
PREGRADO...	488	26	540	37	612	792	2
Keywords:​	85	314	141	327	612	792	2
Nursing	144	314	183	327	612	792	2
Education	186	314	234	327	612	792	2
Research,	237	314	284	327	612	792	2
Nursing	287	314	326	327	612	792	2
Education,	329	314	381	327	612	792	2
Nursing	384	314	422	327	612	792	2
Students.	425	314	470	327	612	792	2
Palavras	85	571	130	584	612	792	2
chaves:	136	571	174	584	612	792	2
Pesquisa	180	571	222	584	612	792	2
em	228	571	242	584	612	792	2
Educação	248	571	295	584	612	792	2
de	301	571	312	584	612	792	2
Enfermagem,	318	571	383	584	612	792	2
Educação	389	571	436	584	612	792	2
em	442	571	457	584	612	792	2
Enfermagem,	462	571	527	584	612	792	2
Estudantes	85	585	137	598	612	792	2
de	140	585	151	598	612	792	2
Enfermagem.	154	585	219	598	612	792	2
INTRODUCCIÓN	85	613	182	627	612	792	2
Desde	85	628	115	641	612	792	2
sus	120	628	136	641	612	792	2
inicios	141	628	173	641	612	792	2
la	178	628	187	641	612	792	2
enfermería	192	628	244	641	612	792	2
ha	249	628	261	641	612	792	2
buscado	266	628	305	641	612	792	2
su	310	628	321	641	612	792	2
sitial	326	628	350	641	612	792	2
profesional	355	628	409	641	612	792	2
y	414	628	420	641	612	792	2
disciplinar	425	628	476	641	612	792	2
que	480	628	498	641	612	792	2
la	502	628	511	641	612	792	2
ha	515	628	527	641	612	792	2
hecho	85	642	114	655	612	792	2
transitar	120	642	160	655	612	792	2
a	166	642	172	655	612	792	2
través	178	642	206	655	612	792	2
de	212	642	224	655	612	792	2
distintos	230	642	270	655	612	792	2
paradigmas,	276	642	335	655	612	792	2
configurando	341	642	405	655	612	792	2
en	411	642	422	655	612	792	2
este	428	642	447	655	612	792	2
camino	453	642	488	655	612	792	2
lo	494	642	503	655	612	792	2
que	509	642	527	655	612	792	2
conocemos	85	656	139	669	612	792	2
como	145	656	172	669	612	792	2
enfermería	178	656	230	669	612	792	2
actual	236	656	264	669	612	792	2
(disciplina-profesional).	270	656	386	669	612	792	2
Este	392	656	413	669	612	792	2
transitar	419	656	458	669	612	792	2
ha	464	656	475	669	612	792	2
llevado	480	656	516	669	612	792	2
a	521	656	526	669	612	792	2
desarrollar	85	670	136	684	612	792	2
distintos	144	670	185	684	612	792	2
modelos	192	670	233	684	612	792	2
educativos	239	670	291	684	612	792	2
permeados	297	670	349	684	612	792	2
por	356	670	372	684	612	792	2
la	379	670	388	684	612	792	2
disciplina	394	670	441	684	612	792	2
y	448	670	454	684	612	792	2
el	461	670	469	684	612	792	2
paradigma	476	670	527	684	612	792	2
imperante	85	685	133	698	612	792	2
en	141	685	152	698	612	792	2
el	159	685	168	698	612	792	2
momento	175	685	221	698	612	792	2
(1).	228	685	245	698	612	792	2
Desde	253	685	283	698	612	792	2
los	290	685	304	698	612	792	2
esfuerzos	312	685	357	698	612	792	2
de	365	685	376	698	612	792	2
Carper	383	685	416	698	612	792	2
en	424	685	435	698	612	792	2
sus	442	685	458	698	612	792	2
patrones	464	685	505	698	612	792	2
del	512	685	527	698	612	792	2
147	72	755	85	766	612	792	2
Enfermería:	156	756	198	767	612	792	2
Cuidados	200	756	234	767	612	792	2
Humanizados,	236	756	288	767	612	792	2
Vol.	290	756	304	767	612	792	2
7,	306	756	312	767	612	792	2
nº	315	756	322	767	612	792	2
1	324	756	329	767	612	792	2
-	331	756	334	767	612	792	2
Junio	336	756	355	767	612	792	2
2018	357	756	375	767	612	792	2
-	377	756	380	767	612	792	2
ISSN:	382	756	403	767	612	792	2
1688-8375	405	756	443	767	612	792	2
ISSN	448	756	467	767	612	792	2
en	469	756	478	767	612	792	2
línea:	480	756	500	767	612	792	2
2393-6606	502	756	540	767	612	792	2
EVALUACIÓN	136	26	187	37	612	792	3
DEL	190	26	205	37	612	792	3
DISEÑO	208	26	238	37	612	792	3
DE	240	26	252	37	612	792	3
CICLOS	254	26	284	37	612	792	3
DE	286	26	297	37	612	792	3
MEJORA	299	26	332	37	612	792	3
EN	335	26	346	37	612	792	3
ESTUDIANTES	348	26	404	37	612	792	3
DE	406	26	417	37	612	792	3
ENFERMERÍA	420	26	472	37	612	792	3
DE	474	26	485	37	612	792	3
PREGRADO...	488	26	540	37	612	792	3
conocimiento	85	86	150	99	612	792	3
o	153	86	159	99	612	792	3
los	162	86	176	99	612	792	3
propuestos	179	86	231	99	612	792	3
por	234	86	250	99	612	792	3
Watson	253	86	290	99	612	792	3
de	293	86	304	99	612	792	3
un	307	86	319	99	612	792	3
currículo	322	86	366	99	612	792	3
basado	369	86	402	99	612	792	3
en	405	86	416	99	612	792	3
la	419	86	428	99	612	792	3
ciencia	431	86	465	99	612	792	3
del	468	86	483	99	612	792	3
cuidado,	486	86	527	99	612	792	3
dan	85	100	102	114	612	792	3
cuenta	108	100	139	114	612	792	3
de	144	100	155	114	612	792	3
la	161	100	169	114	612	792	3
constante	175	100	220	114	612	792	3
necesidad	225	100	273	114	612	792	3
de	278	100	289	114	612	792	3
innovar	294	100	331	114	612	792	3
y	336	100	342	114	612	792	3
mejorar	347	100	385	114	612	792	3
los	390	100	404	114	612	792	3
procesos	409	100	451	114	612	792	3
de	457	100	468	114	612	792	3
enseñanza-	473	100	526	114	612	792	3
aprendizaje	85	115	140	128	612	792	3
en	143	115	155	128	612	792	3
la	158	115	166	128	612	792	3
educación	169	115	218	128	612	792	3
en	221	115	232	128	612	792	3
enfermería	235	115	287	128	612	792	3
(2,	290	115	303	128	612	792	3
3).	306	115	319	128	612	792	3
A	85	143	94	156	612	792	3
su	97	143	108	156	612	792	3
vez,	112	143	132	156	612	792	3
desde	135	143	163	156	612	792	3
la	166	143	175	156	612	792	3
teorización	179	143	232	156	612	792	3
en	236	143	247	156	612	792	3
educación	250	143	299	156	612	792	3
sobre	302	143	328	156	612	792	3
el	331	143	339	156	612	792	3
aprendizaje,	342	143	401	156	612	792	3
como	404	143	430	156	612	792	3
propuesta	433	143	480	156	612	792	3
podemos	483	143	526	156	612	792	3
acoger	85	157	117	171	612	792	3
la	123	157	132	171	612	792	3
descrita	138	157	175	171	612	792	3
por	181	157	197	171	612	792	3
Pylyshyn	203	157	248	171	612	792	3
que	254	157	271	171	612	792	3
plantea	277	157	312	171	612	792	3
el	317	157	326	171	612	792	3
transitar	331	157	370	171	612	792	3
desde	375	157	403	171	612	792	3
un	408	157	420	171	612	792	3
nivel	425	157	449	171	612	792	3
de	454	157	466	171	612	792	3
explicación	471	157	526	171	612	792	3
sintáctico	85	172	131	185	612	792	3
a	141	172	146	185	612	792	3
uno	156	172	174	185	612	792	3
semántico	184	172	232	185	612	792	3
(con	242	172	263	185	612	792	3
significado),	273	172	333	185	612	792	3
el	343	172	352	185	612	792	3
cual	362	172	381	185	612	792	3
se	391	172	401	185	612	792	3
logra	411	172	436	185	612	792	3
a	445	172	451	185	612	792	3
través	460	172	488	185	612	792	3
de	497	172	509	185	612	792	3
la	518	172	526	185	612	792	3
conceptualización,	85	186	175	199	612	792	3
la	179	186	188	199	612	792	3
que	192	186	210	199	612	792	3
se	214	186	224	199	612	792	3
puede	229	186	257	199	612	792	3
desarrollar	262	186	313	199	612	792	3
solo	317	186	337	199	612	792	3
si	341	186	349	199	612	792	3
existe	352	186	380	199	612	792	3
un	384	186	396	199	612	792	3
contexto	400	186	441	199	612	792	3
que	445	186	462	199	612	792	3
posibilite	466	186	511	199	612	792	3
un	514	186	526	199	612	792	3
proceso	85	200	122	213	612	792	3
de	125	200	137	213	612	792	3
enseñanza-aprendizaje	140	200	248	213	612	792	3
situado	251	200	286	213	612	792	3
(4).	289	200	306	213	612	792	3
De	85	229	99	242	612	792	3
lo	105	229	114	242	612	792	3
expuesto	120	229	163	242	612	792	3
anteriormente,	169	229	239	242	612	792	3
para	245	229	265	242	612	792	3
lograr	271	229	300	242	612	792	3
el	306	229	315	242	612	792	3
desarrollo	321	229	369	242	612	792	3
de	374	229	385	242	612	792	3
este	390	229	409	242	612	792	3
proceso	414	229	452	242	612	792	3
de	457	229	468	242	612	792	3
enseñanza-	473	229	527	242	612	792	3
aprendizaje	85	243	140	256	612	792	3
podemos	152	243	195	256	612	792	3
determinar	205	243	257	256	612	792	3
los	268	243	282	256	612	792	3
siguientes	292	243	340	256	612	792	3
tres	351	243	368	256	612	792	3
niveles	379	243	413	256	612	792	3
taxonómicos:	423	243	488	256	612	792	3
a)	498	243	508	256	612	792	3
la	518	243	527	256	612	792	3
conceptualización,	85	257	175	270	612	792	3
el	181	257	190	270	612	792	3
desarrollo	197	257	245	270	612	792	3
de	252	257	263	270	612	792	3
esquemas	270	257	316	270	612	792	3
operativos	322	257	372	270	612	792	3
que	378	257	396	270	612	792	3
le	402	257	410	270	612	792	3
permiten	416	257	459	270	612	792	3
actuar	465	257	494	270	612	792	3
en	500	257	511	270	612	792	3
el	517	257	526	270	612	792	3
contexto	85	271	126	285	612	792	3
(o	130	271	140	285	612	792	3
situación)	144	271	191	285	612	792	3
al	195	271	204	285	612	792	3
estudiante,	207	271	259	285	612	792	3
b)	263	271	273	285	612	792	3
la	276	271	285	285	612	792	3
transferencia,	289	271	354	285	612	792	3
lo	358	271	367	285	612	792	3
que	371	271	388	285	612	792	3
el	392	271	400	285	612	792	3
estudiante	404	271	453	285	612	792	3
debe	457	271	479	285	612	792	3
ser	482	271	496	285	612	792	3
capaz	499	271	526	285	612	792	3
de	85	286	96	299	612	792	3
aplicar	100	286	133	299	612	792	3
lo	137	286	146	299	612	792	3
aprendido	150	286	198	299	612	792	3
en	201	286	213	299	612	792	3
un	216	286	228	299	612	792	3
contexto,	232	286	276	299	612	792	3
y	280	286	286	299	612	792	3
c)	290	286	299	299	612	792	3
la	303	286	312	299	612	792	3
creación,	315	286	359	299	612	792	3
en	363	286	374	299	612	792	3
la	377	286	386	299	612	792	3
que	389	286	406	299	612	792	3
el	409	286	418	299	612	792	3
estudiante	421	286	469	299	612	792	3
en	472	286	484	299	612	792	3
diversos	487	286	527	299	612	792	3
contextos	85	300	131	313	612	792	3
puede	135	300	163	313	612	792	3
dar	166	300	182	313	612	792	3
respuesta	185	300	229	313	612	792	3
a	232	300	238	313	612	792	3
las	241	300	254	313	612	792	3
problemáticas	257	300	324	313	612	792	3
con	327	300	345	313	612	792	3
producciones	348	300	412	313	612	792	3
innovadoras,	415	300	476	313	612	792	3
originales	479	300	527	313	612	792	3
y	85	314	91	327	612	792	3
creativas	94	314	137	327	612	792	3
(5).	140	314	157	327	612	792	3
En	85	328	98	342	612	792	3
relación	103	328	142	342	612	792	3
a	146	328	151	342	612	792	3
lo	156	328	165	342	612	792	3
anterior	170	328	207	342	612	792	3
es	211	328	221	342	612	792	3
que	226	328	243	342	612	792	3
se	248	328	258	342	612	792	3
hace	262	328	284	342	612	792	3
necesario	288	328	333	342	612	792	3
contar	337	328	367	342	612	792	3
con	371	328	388	342	612	792	3
herramientas	392	328	454	342	612	792	3
didácticas	458	328	506	342	612	792	3
que	509	328	527	342	612	792	3
puedan	85	343	120	356	612	792	3
dar	123	343	139	356	612	792	3
respuesta	143	343	187	356	612	792	3
a	191	343	196	356	612	792	3
los	200	343	214	356	612	792	3
distintos	218	343	258	356	612	792	3
niveles	261	343	295	356	612	792	3
taxonómicos	298	343	360	356	612	792	3
desarrollados	363	343	427	356	612	792	3
en	430	343	441	356	612	792	3
el	444	343	453	356	612	792	3
punto	456	343	483	356	612	792	3
anterior.	486	343	526	356	612	792	3
El	85	357	96	370	612	792	3
aprendizaje	100	357	156	370	612	792	3
basado	160	357	193	370	612	792	3
en	197	357	208	370	612	792	3
proyectos	212	357	259	370	612	792	3
(ABP)	263	357	294	370	612	792	3
o	298	357	304	370	612	792	3
aprendizaje	307	357	363	370	612	792	3
orientado	366	357	412	370	612	792	3
en	415	357	427	370	612	792	3
proyectos	431	357	477	370	612	792	3
(AOP)	481	357	513	370	612	792	3
se	517	357	527	370	612	792	3
sitúa	85	371	108	384	612	792	3
en	115	371	127	384	612	792	3
la	134	371	143	384	612	792	3
creación	150	371	191	384	612	792	3
como	198	371	225	384	612	792	3
herramienta	232	371	290	384	612	792	3
didáctica	297	371	341	384	612	792	3
para	348	371	369	384	612	792	3
la	376	371	385	384	612	792	3
formación	392	371	441	384	612	792	3
de	448	371	459	384	612	792	3
pregrado	466	371	508	384	612	792	3
en	515	371	526	384	612	792	3
enfermería.	85	385	140	399	612	792	3
El	85	414	96	427	612	792	3
ABP	99	414	123	427	612	792	3
se	126	414	136	427	612	792	3
puede	139	414	167	427	612	792	3
describir	170	414	212	427	612	792	3
como	215	414	242	427	612	792	3
un	245	414	257	427	612	792	3
enfoque	260	414	299	427	612	792	3
centrado	302	414	343	427	612	792	3
en	346	414	357	427	612	792	3
el	360	414	369	427	612	792	3
estudiante	372	414	421	427	612	792	3
donde	424	414	453	427	612	792	3
se	456	414	466	427	612	792	3
privilegia	469	414	515	427	612	792	3
la	518	414	527	427	612	792	3
búsqueda	85	428	130	441	612	792	3
de	134	428	145	441	612	792	3
soluciones	149	428	200	441	612	792	3
a	204	428	209	441	612	792	3
problemáticas	213	428	280	441	612	792	3
del	284	428	298	441	612	792	3
contexto,	302	428	346	441	612	792	3
a	349	428	355	441	612	792	3
través	358	428	386	441	612	792	3
de	389	428	401	441	612	792	3
la	404	428	412	441	612	792	3
indagación,	415	428	471	441	612	792	3
debatiendo	474	428	527	441	612	792	3
ideas,	85	442	113	456	612	792	3
generando	117	442	167	456	612	792	3
predicciones,	172	442	235	456	612	792	3
diseñando	240	442	288	456	612	792	3
planes,	293	442	327	456	612	792	3
recogiendo	331	442	384	456	612	792	3
y	389	442	395	456	612	792	3
analizando	399	442	451	456	612	792	3
datos,	456	442	484	456	612	792	3
sacando	488	442	527	456	612	792	3
conclusiones,	85	457	150	470	612	792	3
comunicando	156	457	221	470	612	792	3
sus	227	457	242	470	612	792	3
hallazgos,	248	457	296	470	612	792	3
generando	302	457	352	470	612	792	3
nuevas	358	457	392	470	612	792	3
interrogantes	397	457	459	470	612	792	3
y	465	457	471	470	612	792	3
productos.	476	457	526	470	612	792	3
Además,	85	471	127	484	612	792	3
cobra	131	471	158	484	612	792	3
real	162	471	179	484	612	792	3
relevancia	182	471	232	484	612	792	3
el	235	471	243	484	612	792	3
trabajo	246	471	280	484	612	792	3
colaborativo	283	471	343	484	612	792	3
de	346	471	357	484	612	792	3
los	360	471	374	484	612	792	3
estudiantes,	377	471	433	484	612	792	3
contextualizado	436	471	512	484	612	792	3
en	515	471	527	484	612	792	3
una	85	485	102	498	612	792	3
problemática	107	485	170	498	612	792	3
para	174	485	195	498	612	792	3
desarrollar	199	485	250	498	612	792	3
la	255	485	264	498	612	792	3
investigación	268	485	332	498	612	792	3
desde	337	485	364	498	612	792	3
el	368	485	377	498	612	792	3
mundo	382	485	415	498	612	792	3
real	419	485	437	498	612	792	3
y	441	485	447	498	612	792	3
con	451	485	468	498	612	792	3
una	472	485	489	498	612	792	3
mirada	493	485	526	498	612	792	3
inclusiva	85	499	128	513	612	792	3
a	131	499	137	513	612	792	3
la	140	499	148	513	612	792	3
interdisciplinaridad	151	499	245	513	612	792	3
(6).	248	499	265	513	612	792	3
Como	85	528	114	541	612	792	3
principales	119	528	172	541	612	792	3
características	176	528	244	541	612	792	3
del	248	528	263	541	612	792	3
enfoque	268	528	306	541	612	792	3
basado	310	528	343	541	612	792	3
en	347	528	358	541	612	792	3
proyectos	362	528	409	541	612	792	3
podemos	413	528	456	541	612	792	3
mencionar:	460	528	514	541	612	792	3
a)	517	528	527	541	612	792	3
aprender	85	542	127	555	612	792	3
haciendo:	132	542	179	555	612	792	3
que	184	542	201	555	612	792	3
se	207	542	217	555	612	792	3
caracteriza	222	542	274	555	612	792	3
por	279	542	295	555	612	792	3
la	300	542	309	555	612	792	3
idea	314	542	334	555	612	792	3
de	339	542	350	555	612	792	3
que	355	542	372	555	612	792	3
es	376	542	386	555	612	792	3
más	391	542	410	555	612	792	3
efectivo	415	542	453	555	612	792	3
el	458	542	467	555	612	792	3
aprendizaje	471	542	526	555	612	792	3
cuando	85	556	120	570	612	792	3
se	124	556	134	570	612	792	3
pone	139	556	162	570	612	792	3
la	167	556	175	570	612	792	3
teoría	180	556	207	570	612	792	3
en	211	556	223	570	612	792	3
práctica,	227	556	268	570	612	792	3
b)	273	556	283	570	612	792	3
problemas	287	556	337	570	612	792	3
del	342	556	356	570	612	792	3
mundo	361	556	394	570	612	792	3
real:	399	556	420	570	612	792	3
son	425	556	441	570	612	792	3
centrales	446	556	488	570	612	792	3
para	493	556	513	570	612	792	3
el	518	556	527	570	612	792	3
desarrollo	85	571	133	584	612	792	3
del	137	571	151	584	612	792	3
ABP,	155	571	182	584	612	792	3
ya	185	571	197	584	612	792	3
que	200	571	218	584	612	792	3
lograr	221	571	250	584	612	792	3
la	254	571	262	584	612	792	3
conexión	266	571	310	584	612	792	3
de	314	571	325	584	612	792	3
la	329	571	338	584	612	792	3
academia	341	571	387	584	612	792	3
y	390	571	396	584	612	792	3
el	400	571	409	584	612	792	3
medio	413	571	443	584	612	792	3
externo	446	571	482	584	612	792	3
genera	485	571	517	584	612	792	3
y	520	571	526	584	612	792	3
sostiene	85	585	124	598	612	792	3
la	128	585	137	598	612	792	3
motivación	141	585	195	598	612	792	3
y	199	585	205	598	612	792	3
el	209	585	218	598	612	792	3
interés	221	585	253	598	612	792	3
por	257	585	273	598	612	792	3
parte	277	585	301	598	612	792	3
de	304	585	316	598	612	792	3
los	320	585	334	598	612	792	3
estudiantes,	337	585	394	598	612	792	3
c)	397	585	407	598	612	792	3
rol	410	585	424	598	612	792	3
del	427	585	442	598	612	792	3
tutor	446	585	469	598	612	792	3
“un	472	585	490	598	612	792	3
guía	493	585	514	598	612	792	3
al	518	585	526	598	612	792	3
lado”:	85	599	114	612	612	792	3
se	120	599	130	612	612	792	3
describe	136	599	176	612	612	792	3
el	182	599	191	612	612	792	3
rol	197	599	210	612	612	792	3
del	216	599	231	612	612	792	3
profesor	237	599	277	612	612	792	3
como	282	599	309	612	612	792	3
un	314	599	326	612	612	792	3
facilitador	331	599	381	612	612	792	3
o	386	599	392	612	612	792	3
mentor,	397	599	434	612	612	792	3
cambiando	439	599	492	612	612	792	3
su	497	599	508	612	612	792	3
rol	513	599	527	612	612	792	3
tradicional	85	613	136	627	612	792	3
desde	140	613	167	627	612	792	3
un	171	613	183	627	612	792	3
distribuidor	187	613	243	627	612	792	3
del	247	613	261	627	612	792	3
conocimiento	265	613	330	627	612	792	3
a	334	613	339	627	612	792	3
un	343	613	355	627	612	792	3
gerente	359	613	394	627	612	792	3
del	397	613	412	627	612	792	3
proceso,	415	613	455	627	612	792	3
esencialmente	458	613	526	627	612	792	3
un	85	628	97	641	612	792	3
supervisor	103	628	153	641	612	792	3
y	158	628	164	641	612	792	3
moderador,	170	628	225	641	612	792	3
d)	230	628	240	641	612	792	3
interdisciplinaridad:	245	628	342	641	612	792	3
se	347	628	357	641	612	792	3
hace	362	628	384	641	612	792	3
hincapié	389	628	430	641	612	792	3
en	435	628	447	641	612	792	3
ésta,	452	628	473	641	612	792	3
ya	479	628	490	641	612	792	3
que	495	628	513	641	612	792	3
la	518	628	527	641	612	792	3
complejidad	85	642	144	655	612	792	3
de	151	642	162	655	612	792	3
los	169	642	183	655	612	792	3
problemas	190	642	240	655	612	792	3
sociales	246	642	284	655	612	792	3
propone	290	642	329	655	612	792	3
un	335	642	347	655	612	792	3
desafío	353	642	388	655	612	792	3
para	394	642	415	655	612	792	3
la	421	642	429	655	612	792	3
adaptabilidad	435	642	500	655	612	792	3
y	506	642	512	655	612	792	3
el	518	642	526	655	612	792	3
pensamiento	85	656	146	669	612	792	3
crítico	150	656	181	669	612	792	3
poniendo	185	656	229	669	612	792	3
en	233	656	244	669	612	792	3
jaque	248	656	274	669	612	792	3
el	278	656	286	669	612	792	3
abordar	290	656	327	669	612	792	3
las	331	656	344	669	612	792	3
temáticas	348	656	393	669	612	792	3
solo	397	656	417	669	612	792	3
desde	420	656	448	669	612	792	3
la	452	656	460	669	612	792	3
disciplina,	464	656	514	669	612	792	3
e)	517	656	527	669	612	792	3
colaboración	85	670	147	684	612	792	3
y	153	670	159	684	612	792	3
trabajo	165	670	198	684	612	792	3
en	204	670	216	684	612	792	3
equipo:	222	670	258	684	612	792	3
el	264	670	272	684	612	792	3
proceso	278	670	316	684	612	792	3
de	321	670	332	684	612	792	3
trabajo	337	670	371	684	612	792	3
en	376	670	387	684	612	792	3
equipo	393	670	425	684	612	792	3
y	430	670	436	684	612	792	3
las	442	670	455	684	612	792	3
habilidades	460	670	515	684	612	792	3
y	520	670	526	684	612	792	3
cualidades	85	685	136	698	612	792	3
que	140	685	158	698	612	792	3
éste	161	685	180	698	612	792	3
genera	184	685	216	698	612	792	3
forman	219	685	254	698	612	792	3
parte	258	685	282	698	612	792	3
de	285	685	297	698	612	792	3
los	301	685	315	698	612	792	3
resultados	318	685	367	698	612	792	3
de	371	685	382	698	612	792	3
aprendizaje	386	685	441	698	612	792	3
del	445	685	459	698	612	792	3
ABP,	463	685	490	698	612	792	3
y	493	685	499	698	612	792	3
f)	503	685	511	698	612	792	3
un	515	685	527	698	612	792	3
148	72	755	85	766	612	792	3
Enfermería:	156	756	198	767	612	792	3
Cuidados	200	756	234	767	612	792	3
Humanizados,	236	756	288	767	612	792	3
Vol.	290	756	304	767	612	792	3
7,	306	756	312	767	612	792	3
nº	315	756	322	767	612	792	3
1	324	756	329	767	612	792	3
-	331	756	334	767	612	792	3
Junio	336	756	355	767	612	792	3
2018	357	756	375	767	612	792	3
-	377	756	380	767	612	792	3
ISSN:	382	756	403	767	612	792	3
1688-8375	405	756	443	767	612	792	3
ISSN	448	756	467	767	612	792	3
en	469	756	478	767	612	792	3
línea:	480	756	500	767	612	792	3
2393-6606	502	756	540	767	612	792	3
EVALUACIÓN	136	26	187	37	612	792	4
DEL	190	26	205	37	612	792	4
DISEÑO	208	26	238	37	612	792	4
DE	240	26	252	37	612	792	4
CICLOS	254	26	284	37	612	792	4
DE	286	26	297	37	612	792	4
MEJORA	299	26	332	37	612	792	4
EN	335	26	346	37	612	792	4
ESTUDIANTES	348	26	404	37	612	792	4
DE	406	26	417	37	612	792	4
ENFERMERÍA	420	26	472	37	612	792	4
DE	474	26	485	37	612	792	4
PREGRADO...	488	26	540	37	612	792	4
producto	85	86	128	99	612	792	4
final:	132	86	158	99	612	792	4
es	162	86	172	99	612	792	4
distintivo	177	86	222	99	612	792	4
para	226	86	247	99	612	792	4
la	251	86	260	99	612	792	4
metodología	265	86	325	99	612	792	4
ya	329	86	340	99	612	792	4
que	345	86	362	99	612	792	4
la	367	86	375	99	612	792	4
generación	380	86	433	99	612	792	4
de	437	86	448	99	612	792	4
un	453	86	465	99	612	792	4
producto	469	86	511	99	612	792	4
de	515	86	526	99	612	792	4
calidad	85	100	120	114	612	792	4
impulsa	123	100	161	114	612	792	4
a	164	100	169	114	612	792	4
la	172	100	181	114	612	792	4
planificación,	184	100	249	114	612	792	4
producción	252	100	306	114	612	792	4
y	309	100	315	114	612	792	4
evaluación	318	100	370	114	612	792	4
del	373	100	388	114	612	792	4
proyecto	391	100	433	114	612	792	4
(7).	436	100	453	114	612	792	4
Por	85	115	102	128	612	792	4
otra	107	115	126	128	612	792	4
parte,	131	115	158	128	612	792	4
el	163	115	172	128	612	792	4
Ciclo	176	115	202	128	612	792	4
de	207	115	218	128	612	792	4
Mejora	223	115	257	128	612	792	4
(CM)	262	115	288	128	612	792	4
nace	293	115	315	128	612	792	4
como	319	115	346	128	612	792	4
una	351	115	368	128	612	792	4
herramienta	372	115	430	128	612	792	4
en	434	115	445	128	612	792	4
la	450	115	459	128	612	792	4
gestión	463	115	498	128	612	792	4
de	502	115	514	128	612	792	4
la	518	115	527	128	612	792	4
calidad	85	129	120	142	612	792	4
en	123	129	135	142	612	792	4
el	139	129	147	142	612	792	4
contexto	151	129	192	142	612	792	4
del	196	129	211	142	612	792	4
sistema	214	129	250	142	612	792	4
de	254	129	265	142	612	792	4
salud	269	129	295	142	612	792	4
que	298	129	316	142	612	792	4
tiene	319	129	343	142	612	792	4
una	346	129	364	142	612	792	4
perspectiva	367	129	421	142	612	792	4
multidisciplinaria,	424	129	512	142	612	792	4
ya	515	129	526	142	612	792	4
que	85	143	102	156	612	792	4
esta	108	143	126	156	612	792	4
metodología	132	143	192	156	612	792	4
nace	197	143	219	156	612	792	4
desde	224	143	251	156	612	792	4
la	257	143	265	156	612	792	4
disciplina	270	143	317	156	612	792	4
de	322	143	334	156	612	792	4
la	339	143	348	156	612	792	4
ingeniería	353	143	401	156	612	792	4
y	406	143	412	156	612	792	4
en	417	143	429	156	612	792	4
el	434	143	443	156	612	792	4
desarrollo	448	143	496	156	612	792	4
en	501	143	512	156	612	792	4
el	518	143	526	156	612	792	4
tiempo	85	157	118	171	612	792	4
se	123	157	133	171	612	792	4
ha	137	157	149	171	612	792	4
ido	152	157	168	171	612	792	4
permeando	172	157	225	171	612	792	4
desde	229	157	256	171	612	792	4
las	260	157	273	171	612	792	4
disciplinas	277	157	328	171	612	792	4
de	332	157	343	171	612	792	4
las	347	157	360	171	612	792	4
ciencias	364	157	403	171	612	792	4
de	406	157	418	171	612	792	4
la	421	157	430	171	612	792	4
salud	434	157	459	171	612	792	4
y	463	157	469	171	612	792	4
en	473	157	484	171	612	792	4
especial	488	157	526	171	612	792	4
desde	85	172	112	185	612	792	4
la	118	172	126	185	612	792	4
enfermería	132	172	183	185	612	792	4
(8).	189	172	206	185	612	792	4
El	215	172	226	185	612	792	4
CM	231	172	249	185	612	792	4
nace	254	172	276	185	612	792	4
desde	280	172	308	185	612	792	4
la	312	172	321	185	612	792	4
mirada	325	172	359	185	612	792	4
planteada	363	172	409	185	612	792	4
por	414	172	430	185	612	792	4
Deming	434	172	473	185	612	792	4
y	477	172	483	185	612	792	4
su	488	172	498	185	612	792	4
ciclo	503	172	526	185	612	792	4
PDCA	85	186	117	199	612	792	4
(Plan	121	186	146	199	612	792	4
–	150	186	156	199	612	792	4
Do	160	186	174	199	612	792	4
–	178	186	184	199	612	792	4
Check	187	186	218	199	612	792	4
–	221	186	227	199	612	792	4
Act).	230	186	254	199	612	792	4
Éste	257	186	278	199	612	792	4
busca	281	186	308	199	612	792	4
sistematizar	311	186	368	199	612	792	4
de	371	186	383	199	612	792	4
forma	386	186	414	199	612	792	4
cuantitativa	417	186	473	199	612	792	4
la	476	186	485	199	612	792	4
toma	488	186	512	199	612	792	4
de	515	186	526	199	612	792	4
decisiones	85	200	135	213	612	792	4
y	140	200	146	213	612	792	4
objetivar	152	200	194	213	612	792	4
la	199	200	208	213	612	792	4
mejora	213	200	247	213	612	792	4
en	252	200	263	213	612	792	4
la	268	200	277	213	612	792	4
calidad	282	200	317	213	612	792	4
asistencial	322	200	372	213	612	792	4
(9).	377	200	394	213	612	792	4
Se	400	200	412	213	612	792	4
ha	417	200	428	213	612	792	4
definido	434	200	474	213	612	792	4
como	478	200	505	213	612	792	4
una	509	200	527	213	612	792	4
metodología	85	214	145	228	612	792	4
sistemática	150	214	203	228	612	792	4
con	207	214	225	228	612	792	4
etapas	229	214	259	228	612	792	4
estructuradas	264	214	327	228	612	792	4
y	331	214	337	228	612	792	4
bien	342	214	363	228	612	792	4
definidas,	366	214	413	228	612	792	4
que	417	214	434	228	612	792	4
apoya	438	214	467	228	612	792	4
a	471	214	476	228	612	792	4
la	480	214	488	228	612	792	4
gestión	492	214	527	228	612	792	4
clínica	85	229	117	242	612	792	4
en	122	229	134	242	612	792	4
distintos	139	229	180	242	612	792	4
ámbitos	185	229	223	242	612	792	4
como	228	229	255	242	612	792	4
el	260	229	269	242	612	792	4
manejo	274	229	309	242	612	792	4
clínico	314	229	347	242	612	792	4
de	352	229	364	242	612	792	4
pacientes	368	229	413	242	612	792	4
en	417	229	429	242	612	792	4
diversos	433	229	473	242	612	792	4
contextos.	478	229	527	242	612	792	4
Como	85	243	114	256	612	792	4
ejemplos	122	243	165	256	612	792	4
de	173	243	184	256	612	792	4
la	192	243	200	256	612	792	4
versatilidad	207	243	263	256	612	792	4
de	270	243	281	256	612	792	4
esta	288	243	306	256	612	792	4
herramienta	313	243	370	256	612	792	4
podemos	377	243	420	256	612	792	4
listar	427	243	451	256	612	792	4
los	458	243	472	256	612	792	4
siguientes	479	243	527	256	612	792	4
estudios:	85	257	128	270	612	792	4
a)	134	257	144	270	612	792	4
Salinas	150	257	184	270	612	792	4
et	190	257	199	270	612	792	4
al	205	257	214	270	612	792	4
aplicó	220	257	249	270	612	792	4
el	255	257	264	270	612	792	4
método	270	257	306	270	612	792	4
en	312	257	323	270	612	792	4
pacientes	329	257	374	270	612	792	4
con	380	257	397	270	612	792	4
pancreatitis	403	257	458	270	612	792	4
en	464	257	476	270	612	792	4
pacientes	482	257	526	270	612	792	4
hospitalizados,	85	271	157	285	612	792	4
b)	162	271	172	285	612	792	4
Patón	177	271	205	285	612	792	4
Villar	210	271	238	285	612	792	4
et	243	271	252	285	612	792	4
al	257	271	266	285	612	792	4
intervino	271	271	314	285	612	792	4
en	319	271	330	285	612	792	4
el	334	271	343	285	612	792	4
manejo	348	271	383	285	612	792	4
de	387	271	399	285	612	792	4
la	403	271	412	285	612	792	4
úlceras	416	271	450	285	612	792	4
por	455	271	471	285	612	792	4
presión	475	271	511	285	612	792	4
en	515	271	527	285	612	792	4
pacientes	85	286	130	299	612	792	4
hospitalizados,	137	286	209	299	612	792	4
c)	216	286	226	299	612	792	4
Machuca	233	286	277	299	612	792	4
Contreras	285	286	331	299	612	792	4
evaluó	339	286	371	299	612	792	4
y	378	286	384	299	612	792	4
mejoró	392	286	426	299	612	792	4
la	433	286	442	299	612	792	4
mantención	449	286	505	299	612	792	4
del	512	286	527	299	612	792	4
potencial	85	300	129	313	612	792	4
donante	133	300	171	313	612	792	4
en	174	300	186	313	612	792	4
el	190	300	198	313	612	792	4
contexto	201	300	243	313	612	792	4
del	246	300	260	313	612	792	4
trasplante	263	300	310	313	612	792	4
de	313	300	324	313	612	792	4
órganos	327	300	365	313	612	792	4
en	368	300	379	313	612	792	4
una	382	300	400	313	612	792	4
unidad	403	300	435	313	612	792	4
de	438	300	450	313	612	792	4
paciente	453	300	493	313	612	792	4
crítico	496	300	526	313	612	792	4
y	85	314	91	327	612	792	4
d)	96	314	106	327	612	792	4
Calle-Urra	110	314	161	327	612	792	4
et	166	314	174	327	612	792	4
al	179	314	188	327	612	792	4
mejoró	191	314	225	327	612	792	4
los	229	314	243	327	612	792	4
registros	247	314	288	327	612	792	4
clínicos	292	314	329	327	612	792	4
en	333	314	344	327	612	792	4
hospitales	348	314	396	327	612	792	4
(10-13).	400	314	439	327	612	792	4
De	443	314	457	327	612	792	4
esta	460	314	479	327	612	792	4
forma,	483	314	514	327	612	792	4
el	518	314	527	327	612	792	4
ciclo	85	328	108	342	612	792	4
de	112	328	123	342	612	792	4
mejora	127	328	160	342	612	792	4
y	163	328	169	342	612	792	4
su	172	328	183	342	612	792	4
estructura	186	328	233	342	612	792	4
logran	236	328	267	342	612	792	4
la	270	328	279	342	612	792	4
prosecución	282	328	340	342	612	792	4
de	343	328	354	342	612	792	4
objetivos	357	328	401	342	612	792	4
para	404	328	425	342	612	792	4
las	428	328	441	342	612	792	4
oportunidades	444	328	512	342	612	792	4
de	515	328	526	342	612	792	4
mejora	85	343	118	356	612	792	4
a	121	343	127	356	612	792	4
intervenir,	130	343	179	356	612	792	4
con	182	343	200	356	612	792	4
un	203	343	215	356	612	792	4
impacto	218	343	256	356	612	792	4
positivo	259	343	298	356	612	792	4
en	301	343	312	356	612	792	4
la	315	343	324	356	612	792	4
mejora	327	343	360	356	612	792	4
continua.	363	343	408	356	612	792	4
Al	85	371	97	384	612	792	4
explorar	103	371	143	384	612	792	4
las	149	371	162	384	612	792	4
herramientas	168	371	230	384	612	792	4
y	236	371	242	384	612	792	4
etapas	248	371	278	384	612	792	4
que	284	371	302	384	612	792	4
se	308	371	318	384	612	792	4
desarrollan	324	371	377	384	612	792	4
en	383	371	394	384	612	792	4
los	400	371	414	384	612	792	4
ciclos	420	371	448	384	612	792	4
de	454	371	466	384	612	792	4
mejora	472	371	505	384	612	792	4
son	510	371	527	384	612	792	4
diversas	85	385	124	399	612	792	4
las	128	385	141	399	612	792	4
corrientes	145	385	192	399	612	792	4
que	196	385	214	399	612	792	4
se	217	385	227	399	612	792	4
han	230	385	248	399	612	792	4
desarrollado,	251	385	313	399	612	792	4
pero	316	385	337	399	612	792	4
existe	340	385	368	399	612	792	4
consenso	371	385	415	399	612	792	4
en	418	385	430	399	612	792	4
elementos	433	385	481	399	612	792	4
mínimos	484	385	526	399	612	792	4
que	85	400	102	413	612	792	4
se	106	400	116	413	612	792	4
deben	120	400	149	413	612	792	4
de	152	400	164	413	612	792	4
desarrollar.	167	400	222	413	612	792	4
Una	225	400	245	413	612	792	4
propuesta	249	400	296	413	612	792	4
de	300	400	311	413	612	792	4
estos	314	400	338	413	612	792	4
elementos	341	400	390	413	612	792	4
que	392	400	410	413	612	792	4
se	413	400	423	413	612	792	4
puede	426	400	454	413	612	792	4
utilizar	457	400	491	413	612	792	4
para	494	400	515	413	612	792	4
el	518	400	527	413	612	792	4
diseño	85	414	116	427	612	792	4
del	125	414	139	427	612	792	4
ciclo	148	414	171	427	612	792	4
de	179	414	190	427	612	792	4
mejora	199	414	232	427	612	792	4
consta	240	414	271	427	612	792	4
de	279	414	290	427	612	792	4
cuatro	298	414	328	427	612	792	4
etapas:	335	414	369	427	612	792	4
el	376	414	385	427	612	792	4
diagnóstico	392	414	448	427	612	792	4
situacional,	455	414	510	427	612	792	4
la	518	414	526	427	612	792	4
identificación	85	428	151	441	612	792	4
de	156	428	167	441	612	792	4
la	171	428	180	441	612	792	4
oportunidad	184	428	242	441	612	792	4
de	247	428	258	441	612	792	4
mejora	263	428	296	441	612	792	4
la	301	428	309	441	612	792	4
primera	314	428	351	441	612	792	4
medición	356	428	400	441	612	792	4
del	405	428	419	441	612	792	4
nivel	424	428	448	441	612	792	4
de	452	428	464	441	612	792	4
calidad	468	428	503	441	612	792	4
y	507	428	513	441	612	792	4
el	518	428	526	441	612	792	4
diseño	85	442	116	456	612	792	4
de	120	442	131	456	612	792	4
la	135	442	144	456	612	792	4
intervención.	148	442	211	456	612	792	4
Estas	214	442	240	456	612	792	4
cuatro	243	442	273	456	612	792	4
etapas	276	442	306	456	612	792	4
del	309	442	324	456	612	792	4
diseño	327	442	358	456	612	792	4
del	361	442	376	456	612	792	4
plan	379	442	400	456	612	792	4
de	403	442	414	456	612	792	4
mejora	417	442	450	456	612	792	4
corresponden	453	442	518	456	612	792	4
a	521	442	526	456	612	792	4
la	85	457	94	470	612	792	4
etapa	97	457	122	470	612	792	4
Plan	125	457	146	470	612	792	4
(Planificación)	149	457	221	470	612	792	4
en	224	457	235	470	612	792	4
el	238	457	247	470	612	792	4
ciclo	250	457	273	470	612	792	4
PCDA	276	457	308	470	612	792	4
(9,	311	457	324	470	612	792	4
14).	327	457	346	470	612	792	4
El	85	485	96	498	612	792	4
diseño	103	485	135	498	612	792	4
del	142	485	157	498	612	792	4
CM	164	485	183	498	612	792	4
se	190	485	200	498	612	792	4
puede	207	485	236	498	612	792	4
caracterizar	243	485	298	498	612	792	4
con	305	485	323	498	612	792	4
los	329	485	343	498	612	792	4
siguientes	350	485	398	498	612	792	4
aspectos:	405	485	449	498	612	792	4
a)	455	485	465	498	612	792	4
diagnóstico	472	485	527	498	612	792	4
situacional:	85	499	140	513	612	792	4
es	144	499	154	513	612	792	4
el	158	499	167	513	612	792	4
punto	170	499	198	513	612	792	4
de	201	499	213	513	612	792	4
inicio	216	499	244	513	612	792	4
del	247	499	262	513	612	792	4
ciclo	266	499	289	513	612	792	4
de	293	499	304	513	612	792	4
mejora,	308	499	344	513	612	792	4
en	348	499	359	513	612	792	4
él	363	499	372	513	612	792	4
se	376	499	386	513	612	792	4
levanta	389	499	423	513	612	792	4
la	426	499	435	513	612	792	4
información	438	499	496	513	612	792	4
desde	499	499	527	513	612	792	4
las	85	514	98	527	612	792	4
etapas	108	514	138	527	612	792	4
del	148	514	163	527	612	792	4
proceso	172	514	210	527	612	792	4
administrativo	219	514	288	527	612	792	4
y	297	514	303	527	612	792	4
las	312	514	325	527	612	792	4
herramientas	334	514	396	527	612	792	4
que	405	514	422	527	612	792	4
lo	431	514	441	527	612	792	4
acompañan,	450	514	507	527	612	792	4
b)	516	514	526	527	612	792	4
identificación	85	528	151	541	612	792	4
de	155	528	166	541	612	792	4
la	170	528	178	541	612	792	4
oportunidad	182	528	240	541	612	792	4
de	244	528	255	541	612	792	4
mejora:	259	528	296	541	612	792	4
tras	299	528	316	541	612	792	4
el	319	528	328	541	612	792	4
levantamiento	331	528	399	541	612	792	4
de	402	528	413	541	612	792	4
la	416	528	425	541	612	792	4
información	428	528	486	541	612	792	4
se	489	528	499	541	612	792	4
toma	502	528	526	541	612	792	4
la	85	542	94	555	612	792	4
decisión	98	542	138	555	612	792	4
de	143	542	154	555	612	792	4
cuál	159	542	179	555	612	792	4
será	183	542	202	555	612	792	4
la	207	542	215	555	612	792	4
oportunidad	219	542	277	555	612	792	4
de	281	542	292	555	612	792	4
mejora	296	542	329	555	612	792	4
(OM),	333	542	363	555	612	792	4
se	367	542	377	555	612	792	4
utilizan	381	542	417	555	612	792	4
distintas	421	542	461	555	612	792	4
herramientas	464	542	526	555	612	792	4
para	85	556	106	570	612	792	4
la	109	556	118	570	612	792	4
priorización	122	556	180	570	612	792	4
y	184	556	190	570	612	792	4
descripción	193	556	249	570	612	792	4
de	252	556	264	570	612	792	4
la	267	556	276	570	612	792	4
OM,	279	556	301	570	612	792	4
c)	304	556	314	570	612	792	4
la	317	556	325	570	612	792	4
primera	328	556	366	570	612	792	4
medición	369	556	413	570	612	792	4
del	416	556	431	570	612	792	4
nivel	434	556	458	570	612	792	4
de	461	556	472	570	612	792	4
calidad:	475	556	513	570	612	792	4
se	516	556	526	570	612	792	4
plantea	85	571	120	584	612	792	4
la	123	571	132	584	612	792	4
cuantificación	136	571	204	584	612	792	4
de	208	571	219	584	612	792	4
la	223	571	231	584	612	792	4
OM,	235	571	257	584	612	792	4
traduciéndola	261	571	326	584	612	792	4
en	330	571	341	584	612	792	4
un	345	571	357	584	612	792	4
indicador	361	571	406	584	612	792	4
cuantitativo,	410	571	470	584	612	792	4
y	473	571	479	584	612	792	4
d)	482	571	492	584	612	792	4
diseño	495	571	527	584	612	792	4
de	85	585	96	598	612	792	4
la	101	585	110	598	612	792	4
intervención:	114	585	177	598	612	792	4
en	181	585	192	598	612	792	4
esta	196	585	215	598	612	792	4
se	219	585	229	598	612	792	4
formula	232	585	270	598	612	792	4
la	274	585	283	598	612	792	4
propuesta	286	585	333	598	612	792	4
de	337	585	348	598	612	792	4
intervenciones	352	585	422	598	612	792	4
con	426	585	443	598	612	792	4
las	447	585	460	598	612	792	4
actividades	464	585	518	598	612	792	4
a	521	585	527	598	612	792	4
realizar,	85	599	124	612	612	792	4
los	128	599	143	612	612	792	4
objetivos	147	599	191	612	612	792	4
a	196	599	201	612	612	792	4
cumplir,	205	599	246	612	612	792	4
las	250	599	263	612	612	792	4
propuestas	268	599	319	612	612	792	4
de	324	599	335	612	612	792	4
evaluación	340	599	392	612	612	792	4
y	396	599	402	612	612	792	4
los	406	599	420	612	612	792	4
resultados	424	599	472	612	612	792	4
esperados.	476	599	526	612	612	792	4
Además,	85	613	127	627	612	792	4
se	131	613	141	627	612	792	4
construye	145	613	192	627	612	792	4
un	195	613	207	627	612	792	4
sustento	210	613	250	627	612	792	4
teórico	253	613	286	627	612	792	4
que	289	613	306	627	612	792	4
evidencie	309	613	355	627	612	792	4
la	358	613	367	627	612	792	4
efectividad	370	613	423	627	612	792	4
de	426	613	437	627	612	792	4
las	440	613	454	627	612	792	4
intervenciones	457	613	527	627	612	792	4
(14,	85	628	104	641	612	792	4
15).	107	628	126	641	612	792	4
Por	85	656	102	669	612	792	4
lo	110	656	119	669	612	792	4
expuesto	128	656	170	669	612	792	4
anteriormente,	178	656	248	669	612	792	4
este	256	656	275	669	612	792	4
CM	283	656	302	669	612	792	4
es	310	656	320	669	612	792	4
metodológicamente	328	656	423	669	612	792	4
compatible	431	656	485	669	612	792	4
con	493	656	510	669	612	792	4
la	518	656	526	669	612	792	4
utilización	85	670	136	684	612	792	4
del	141	670	156	684	612	792	4
ABP	161	670	184	684	612	792	4
como	189	670	216	684	612	792	4
estrategia	221	670	267	684	612	792	4
didáctica	273	670	316	684	612	792	4
para	321	670	342	684	612	792	4
el	347	670	356	684	612	792	4
proceso	360	670	397	684	612	792	4
de	402	670	413	684	612	792	4
enseñanza-aprendizaje	418	670	526	684	612	792	4
desde	85	685	112	698	612	792	4
el	117	685	126	698	612	792	4
nivel	130	685	154	698	612	792	4
taxonómico	159	685	215	698	612	792	4
de	220	685	231	698	612	792	4
la	235	685	244	698	612	792	4
creación.	249	685	292	698	612	792	4
Esto	297	685	318	698	612	792	4
es	323	685	333	698	612	792	4
porque	337	685	370	698	612	792	4
el	375	685	384	698	612	792	4
CM	388	685	407	698	612	792	4
busca	411	685	439	698	612	792	4
dar	442	685	458	698	612	792	4
solución	461	685	502	698	612	792	4
a	506	685	511	698	612	792	4
un	515	685	527	698	612	792	4
149	72	755	85	766	612	792	4
Enfermería:	156	756	198	767	612	792	4
Cuidados	200	756	234	767	612	792	4
Humanizados,	236	756	288	767	612	792	4
Vol.	290	756	304	767	612	792	4
7,	306	756	312	767	612	792	4
nº	315	756	322	767	612	792	4
1	324	756	329	767	612	792	4
-	331	756	334	767	612	792	4
Junio	336	756	355	767	612	792	4
2018	357	756	375	767	612	792	4
-	377	756	380	767	612	792	4
ISSN:	382	756	403	767	612	792	4
1688-8375	405	756	443	767	612	792	4
ISSN	448	756	467	767	612	792	4
en	469	756	478	767	612	792	4
línea:	480	756	500	767	612	792	4
2393-6606	502	756	540	767	612	792	4
EVALUACIÓN	136	26	187	37	612	792	5
DEL	190	26	205	37	612	792	5
DISEÑO	208	26	238	37	612	792	5
DE	240	26	252	37	612	792	5
CICLOS	254	26	284	37	612	792	5
DE	286	26	297	37	612	792	5
MEJORA	299	26	332	37	612	792	5
EN	335	26	346	37	612	792	5
ESTUDIANTES	348	26	404	37	612	792	5
DE	406	26	417	37	612	792	5
ENFERMERÍA	420	26	472	37	612	792	5
DE	474	26	485	37	612	792	5
PREGRADO...	488	26	540	37	612	792	5
problema	85	86	130	99	612	792	5
de	134	86	145	99	612	792	5
la	148	86	157	99	612	792	5
práctica	160	86	198	99	612	792	5
clínica	201	86	233	99	612	792	5
(para	236	86	261	99	612	792	5
enfermería)	264	86	320	99	612	792	5
y	323	86	329	99	612	792	5
cuantificar	332	86	383	99	612	792	5
esta	386	86	405	99	612	792	5
mejora;	408	86	444	99	612	792	5
sumado	447	86	485	99	612	792	5
a	488	86	493	99	612	792	5
esto	496	86	515	99	612	792	5
el	518	86	527	99	612	792	5
ABP	85	100	108	114	612	792	5
tiene	112	100	135	114	612	792	5
un	138	100	150	114	612	792	5
objetivo	153	100	193	114	612	792	5
similar	196	100	229	114	612	792	5
ya	232	100	243	114	612	792	5
que	246	100	264	114	612	792	5
busca,	267	100	297	114	612	792	5
en	300	100	311	114	612	792	5
un	314	100	326	114	612	792	5
ambiente	329	100	373	114	612	792	5
controlado,	376	100	431	114	612	792	5
con	434	100	451	114	612	792	5
la	454	100	463	114	612	792	5
tutoría	466	100	497	114	612	792	5
y	500	100	506	114	612	792	5
con	509	100	526	114	612	792	5
la	85	115	94	128	612	792	5
creación	98	115	139	128	612	792	5
de	143	115	155	128	612	792	5
un	159	115	171	128	612	792	5
producto,	176	115	221	128	612	792	5
tener	226	115	250	128	612	792	5
un	254	115	266	128	612	792	5
aprendizaje	270	115	325	128	612	792	5
significativo	329	115	389	128	612	792	5
desde	393	115	420	128	612	792	5
el	424	115	433	128	612	792	5
hacer.	436	115	465	128	612	792	5
Además,	469	115	511	128	612	792	5
ya	515	115	526	128	612	792	5
que	85	129	102	142	612	792	5
ambas	108	129	139	142	612	792	5
metodologías	145	129	210	142	612	792	5
tienen	216	129	245	142	612	792	5
un	250	129	262	142	612	792	5
proceso	267	129	305	142	612	792	5
secuencial	310	129	360	142	612	792	5
con	365	129	383	142	612	792	5
etapas	388	129	418	142	612	792	5
claras	423	129	451	142	612	792	5
y	456	129	462	142	612	792	5
definidas	468	129	512	142	612	792	5
se	517	129	527	142	612	792	5
pueden	85	143	120	156	612	792	5
complementar	123	143	192	156	612	792	5
para	196	143	216	156	612	792	5
lograr	220	143	249	156	612	792	5
el	253	143	261	156	612	792	5
producto	265	143	308	156	612	792	5
final,	311	143	336	156	612	792	5
que	339	143	356	156	612	792	5
en	359	143	370	156	612	792	5
este	373	143	392	156	612	792	5
caso	395	143	416	156	612	792	5
es	419	143	429	156	612	792	5
el	432	143	441	156	612	792	5
diseño	444	143	475	156	612	792	5
de	478	143	490	156	612	792	5
un	493	143	505	156	612	792	5
CM	508	143	526	156	612	792	5
(16,	85	157	104	171	612	792	5
17).	107	157	126	171	612	792	5
Por	85	172	102	185	612	792	5
otro	106	172	126	185	612	792	5
lado,	130	172	154	185	612	792	5
no	158	172	170	185	612	792	5
solo	175	172	195	185	612	792	5
se	199	172	209	185	612	792	5
hace	214	172	236	185	612	792	5
necesario	239	172	285	185	612	792	5
monitorizar	288	172	344	185	612	792	5
el	348	172	357	185	612	792	5
impacto	361	172	399	185	612	792	5
de	403	172	414	185	612	792	5
la	418	172	427	185	612	792	5
implementación	430	172	508	185	612	792	5
del	512	172	526	185	612	792	5
ABP	85	186	108	199	612	792	5
como	113	186	140	199	612	792	5
estrategia	144	186	190	199	612	792	5
didáctica	195	186	238	199	612	792	5
en	242	186	254	199	612	792	5
la	257	186	266	199	612	792	5
formación	270	186	319	199	612	792	5
de	323	186	334	199	612	792	5
pregrado	338	186	381	199	612	792	5
de	384	186	396	199	612	792	5
estudiantes	399	186	453	199	612	792	5
de	456	186	468	199	612	792	5
enfermería,	471	186	526	199	612	792	5
sino	85	200	105	213	612	792	5
además	110	200	146	213	612	792	5
sumar	152	200	181	213	612	792	5
el	186	200	195	213	612	792	5
CM	200	200	219	213	612	792	5
como	224	200	251	213	612	792	5
herramienta	256	200	313	213	612	792	5
que	318	200	336	213	612	792	5
ayuda	341	200	370	213	612	792	5
en	374	200	385	213	612	792	5
la	390	200	399	213	612	792	5
toma	403	200	427	213	612	792	5
de	432	200	443	213	612	792	5
decisiones	447	200	497	213	612	792	5
en	502	200	513	213	612	792	5
la	518	200	526	213	612	792	5
gestión	85	214	120	228	612	792	5
del	123	214	137	228	612	792	5
cuidado	140	214	178	228	612	792	5
de	181	214	193	228	612	792	5
enfermería	196	214	248	228	612	792	5
de	251	214	262	228	612	792	5
estos	265	214	289	228	612	792	5
enfermeros	292	214	346	228	612	792	5
en	349	214	360	228	612	792	5
formación.	363	214	416	228	612	792	5
Es	85	229	97	242	612	792	5
por	101	229	117	242	612	792	5
esta	121	229	139	242	612	792	5
razón	143	229	170	242	612	792	5
que	173	229	191	242	612	792	5
en	194	229	206	242	612	792	5
este	209	229	228	242	612	792	5
estudio	232	229	267	242	612	792	5
la	270	229	279	242	612	792	5
utilización	283	229	333	242	612	792	5
de	337	229	348	242	612	792	5
un	352	229	364	242	612	792	5
instrumento	368	229	425	242	612	792	5
que	429	229	446	242	612	792	5
mide	449	229	473	242	612	792	5
el	476	229	485	242	612	792	5
nivel	488	229	512	242	612	792	5
de	515	229	526	242	612	792	5
desempeño	85	243	139	256	612	792	5
de	143	243	154	256	612	792	5
los	158	243	172	256	612	792	5
estudiantes	176	243	229	256	612	792	5
en	233	243	244	256	612	792	5
torno	248	243	273	256	612	792	5
al	277	243	285	256	612	792	5
producto	289	243	332	256	612	792	5
final	336	243	358	256	612	792	5
del	361	243	376	256	612	792	5
ABP	380	243	403	256	612	792	5
es	407	243	417	256	612	792	5
una	421	243	438	256	612	792	5
forma	442	243	470	256	612	792	5
práctica	474	243	512	256	612	792	5
de	515	243	526	256	612	792	5
evaluar	85	257	120	270	612	792	5
la	126	257	135	270	612	792	5
implementación	140	257	218	270	612	792	5
CM	223	257	241	270	612	792	5
en	247	257	258	270	612	792	5
base	263	257	285	270	612	792	5
al	290	257	299	270	612	792	5
ABP.	304	257	330	270	612	792	5
Considerando	335	257	402	270	612	792	5
lo	407	257	417	270	612	792	5
expuesto	422	257	464	270	612	792	5
es	470	257	480	270	612	792	5
que	485	257	502	270	612	792	5
este	508	257	526	270	612	792	5
estudio	85	271	120	285	612	792	5
fue	127	271	143	285	612	792	5
desarrollado	150	271	209	285	612	792	5
con	217	271	234	285	612	792	5
el	241	271	250	285	612	792	5
objetivo	256	271	296	285	612	792	5
de	302	271	314	285	612	792	5
describir	320	271	362	285	612	792	5
el	369	271	378	285	612	792	5
nivel	385	271	409	285	612	792	5
de	415	271	427	285	612	792	5
desempeño	433	271	487	285	612	792	5
de	494	271	505	285	612	792	5
los	512	271	526	285	612	792	5
estudiantes	85	286	138	299	612	792	5
de	142	286	153	299	612	792	5
enfermería	157	286	209	299	612	792	5
de	213	286	224	299	612	792	5
quinto	228	286	259	299	612	792	5
y	262	286	268	299	612	792	5
noveno	272	286	307	299	612	792	5
nivel	311	286	335	299	612	792	5
que	339	286	356	299	612	792	5
desarrollaron	359	286	423	299	612	792	5
un	426	286	438	299	612	792	5
diseño	441	286	472	299	612	792	5
de	475	286	486	299	612	792	5
ciclo	489	286	513	299	612	792	5
de	516	286	527	299	612	792	5
mejora	85	300	118	313	612	792	5
bajo	121	300	142	313	612	792	5
la	145	300	154	313	612	792	5
metodología	157	300	217	313	612	792	5
de	220	300	231	313	612	792	5
aprendizaje	234	300	289	313	612	792	5
basado	292	300	326	313	612	792	5
en	329	300	340	313	612	792	5
proyectos.	343	300	393	313	612	792	5
METODOLOGÍA	85	328	180	342	612	792	5
En	85	343	98	356	612	792	5
cuanto	104	343	136	356	612	792	5
al	142	343	151	356	612	792	5
diseño	157	343	188	356	612	792	5
del	194	343	209	356	612	792	5
estudio,	215	343	253	356	612	792	5
se	259	343	269	356	612	792	5
desarrolló	275	343	323	356	612	792	5
bajo	329	343	349	356	612	792	5
un	355	343	367	356	612	792	5
diseño	373	343	405	356	612	792	5
cuantitativo	411	343	467	356	612	792	5
descriptivo	473	343	527	356	612	792	5
transversal	85	357	137	370	612	792	5
en	140	357	151	370	612	792	5
una	154	357	172	370	612	792	5
Universidad	175	357	233	370	612	792	5
de	236	357	248	370	612	792	5
Santiago,	251	357	296	370	612	792	5
Chile.	299	357	328	370	612	792	5
Se	331	357	343	370	612	792	5
consideró	346	357	392	370	612	792	5
una	395	357	413	370	612	792	5
muestra	416	357	454	370	612	792	5
intencionada	457	357	518	370	612	792	5
a	521	357	526	370	612	792	5
conveniencia	85	371	148	384	612	792	5
de	153	371	164	384	612	792	5
33	169	371	181	384	612	792	5
grupos	185	371	218	384	612	792	5
(con	222	371	244	384	612	792	5
un	248	371	260	384	612	792	5
total	265	371	286	384	612	792	5
de	290	371	302	384	612	792	5
183	306	371	324	384	612	792	5
estudiantes	329	371	382	384	612	792	5
de	387	371	398	384	612	792	5
pregrado	402	371	445	384	612	792	5
de	450	371	461	384	612	792	5
la	465	371	474	384	612	792	5
carrera	478	371	511	384	612	792	5
de	515	371	526	384	612	792	5
enfermería	85	385	137	399	612	792	5
involucrados	144	385	206	399	612	792	5
en	212	385	224	399	612	792	5
el	231	385	239	399	612	792	5
estudio).	246	385	288	399	612	792	5
Los	294	385	312	399	612	792	5
participantes	319	385	380	399	612	792	5
cursaron	387	385	428	399	612	792	5
las	435	385	449	399	612	792	5
asignaturas	455	385	509	399	612	792	5
de	515	385	527	399	612	792	5
administración	85	400	156	413	612	792	5
de	160	400	171	413	612	792	5
servicios	175	400	218	413	612	792	5
de	222	400	233	413	612	792	5
salud	237	400	262	413	612	792	5
(plan	266	400	290	413	612	792	5
de	294	400	305	413	612	792	5
estudio	309	400	344	413	612	792	5
I)	348	400	356	413	612	792	5
y	359	400	365	413	612	792	5
calidad	369	400	404	413	612	792	5
en	407	400	419	413	612	792	5
la	422	400	430	413	612	792	5
gestión	433	400	468	413	612	792	5
del	471	400	486	413	612	792	5
cuidado	489	400	527	413	612	792	5
(plan	85	414	110	427	612	792	5
de	117	414	129	427	612	792	5
estudio	136	414	171	427	612	792	5
II)	178	414	190	427	612	792	5
durante	198	414	234	427	612	792	5
el	241	414	250	427	612	792	5
primer	257	414	289	427	612	792	5
semestre	297	414	339	427	612	792	5
(marzo	346	414	380	427	612	792	5
-	386	414	390	427	612	792	5
julio)	397	414	423	427	612	792	5
del	430	414	444	427	612	792	5
año	451	414	468	427	612	792	5
2017,	475	414	502	427	612	792	5
que	509	414	526	427	612	792	5
corresponden	85	428	150	441	612	792	5
al	154	428	163	441	612	792	5
noveno	167	428	203	441	612	792	5
y	207	428	213	441	612	792	5
quinto	218	428	248	441	612	792	5
semestre	253	428	295	441	612	792	5
respectivamente	299	428	377	441	612	792	5
en	382	428	393	441	612	792	5
sus	398	428	413	441	612	792	5
planes	417	428	448	441	612	792	5
de	452	428	463	441	612	792	5
estudio	467	428	502	441	612	792	5
(con	505	428	527	441	612	792	5
una	85	442	102	456	612	792	5
carga	107	442	133	456	612	792	5
horaria	137	442	171	456	612	792	5
semestral	174	442	220	456	612	792	5
de	223	442	235	456	612	792	5
108	238	442	256	456	612	792	5
horas	260	442	286	456	612	792	5
en	290	442	301	456	612	792	5
el	305	442	314	456	612	792	5
plan	317	442	338	456	612	792	5
de	342	442	353	456	612	792	5
estudios	357	442	396	456	612	792	5
I	400	442	404	456	612	792	5
y	408	442	414	456	612	792	5
36	417	442	429	456	612	792	5
horas	433	442	459	456	612	792	5
en	463	442	474	456	612	792	5
el	478	442	487	456	612	792	5
plan	490	442	511	456	612	792	5
de	515	442	526	456	612	792	5
estudio	85	457	120	470	612	792	5
II).	123	457	138	470	612	792	5
Estos	85	485	111	498	612	792	5
estudiantes	116	485	169	498	612	792	5
cursaron	173	485	215	498	612	792	5
sus	219	485	235	498	612	792	5
asignaturas	239	485	293	498	612	792	5
cuyo	297	485	321	498	612	792	5
carácter	325	485	363	498	612	792	5
es	367	485	377	498	612	792	5
teórico.	381	485	417	498	612	792	5
La	421	485	433	498	612	792	5
estructura	437	485	485	498	612	792	5
de	488	485	500	498	612	792	5
estas	503	485	527	498	612	792	5
asignaturas	85	499	139	513	612	792	5
se	144	499	154	513	612	792	5
dinamizó	160	499	204	513	612	792	5
con	209	499	227	513	612	792	5
un	232	499	244	513	612	792	5
concentrado	249	499	308	513	612	792	5
teórico	313	499	346	513	612	792	5
de	352	499	363	513	612	792	5
9	368	499	374	513	612	792	5
semanas	379	499	420	513	612	792	5
y	425	499	431	513	612	792	5
9	437	499	443	513	612	792	5
semanas	448	499	489	513	612	792	5
para	493	499	514	513	612	792	5
el	518	499	527	513	612	792	5
desarrollo	85	514	133	527	612	792	5
del	138	514	152	527	612	792	5
diseño	157	514	188	527	612	792	5
de	193	514	204	527	612	792	5
un	208	514	220	527	612	792	5
ciclo	224	514	247	527	612	792	5
de	251	514	262	527	612	792	5
mejora.	266	514	303	527	612	792	5
En	306	514	320	527	612	792	5
el	323	514	332	527	612	792	5
caso	336	514	357	527	612	792	5
de	361	514	372	527	612	792	5
los	376	514	390	527	612	792	5
estudiantes	394	514	447	527	612	792	5
que	451	514	468	527	612	792	5
tuvieron	472	514	512	527	612	792	5
su	516	514	526	527	612	792	5
asignatura	85	528	134	541	612	792	5
en	141	528	152	541	612	792	5
modalidad	159	528	210	541	612	792	5
concentrada	217	528	275	541	612	792	5
se	281	528	291	541	612	792	5
realizaron	298	528	346	541	612	792	5
ambas	353	528	383	541	612	792	5
(teoría	390	528	421	541	612	792	5
y	427	528	433	541	612	792	5
diseño)	439	528	475	541	612	792	5
de	481	528	492	541	612	792	5
forma	498	528	527	541	612	792	5
paralela.	85	542	126	555	612	792	5
En	133	542	146	555	612	792	5
las	153	542	166	555	612	792	5
nueve	173	542	202	555	612	792	5
semanas	208	542	249	555	612	792	5
para	256	542	276	555	612	792	5
el	283	542	292	555	612	792	5
desarrollo	298	542	346	555	612	792	5
del	353	542	368	555	612	792	5
ciclo	375	542	398	555	612	792	5
de	404	542	415	555	612	792	5
mejora	421	542	455	555	612	792	5
se	461	542	471	555	612	792	5
planteó	477	542	512	555	612	792	5
la	518	542	527	555	612	792	5
incorporación	85	556	152	570	612	792	5
de	158	556	170	570	612	792	5
la	176	556	185	570	612	792	5
estrategia	191	556	237	570	612	792	5
didáctica	243	556	286	570	612	792	5
del	292	556	307	570	612	792	5
aprendizaje	313	556	368	570	612	792	5
basado	374	556	408	570	612	792	5
en	414	556	425	570	612	792	5
proyecto	431	556	473	570	612	792	5
con	479	556	496	570	612	792	5
fases	502	556	526	570	612	792	5
estructuradas	85	571	148	584	612	792	5
para	152	571	173	584	612	792	5
facilitar	176	571	214	584	612	792	5
la	218	571	226	584	612	792	5
construcción	230	571	291	584	612	792	5
teórica,	295	571	331	584	612	792	5
con	334	571	352	584	612	792	5
tutoría	355	571	387	584	612	792	5
para	391	571	411	584	612	792	5
la	415	571	424	584	612	792	5
aplicación	427	571	476	584	612	792	5
en	479	571	490	584	612	792	5
el	493	571	502	584	612	792	5
caso	505	571	526	584	612	792	5
problema	85	585	130	598	612	792	5
que	136	585	153	598	612	792	5
se	158	585	168	598	612	792	5
les	173	585	187	598	612	792	5
entregó	191	585	227	598	612	792	5
a	232	585	237	598	612	792	5
inicio	242	585	269	598	612	792	5
del	273	585	288	598	612	792	5
proceso,	293	585	333	598	612	792	5
generando	337	585	387	598	612	792	5
grupos	392	585	425	598	612	792	5
de	429	585	440	598	612	792	5
trabajo	445	585	478	598	612	792	5
para	483	585	503	598	612	792	5
este	508	585	526	598	612	792	5
cometido.	85	599	133	612	612	792	5
Para	85	628	106	641	612	792	5
este	111	628	130	641	612	792	5
estudio	134	628	169	641	612	792	5
se	173	628	183	641	612	792	5
determinaron	188	628	252	641	612	792	5
tres	256	628	273	641	612	792	5
niveles,	278	628	315	641	612	792	5
que	319	628	336	641	612	792	5
corresponden	340	628	404	641	612	792	5
al	408	628	417	641	612	792	5
semestre	421	628	463	641	612	792	5
y	466	628	472	641	612	792	5
modalidad	476	628	527	641	612	792	5
en	85	642	96	655	612	792	5
la	102	642	110	655	612	792	5
que	116	642	133	655	612	792	5
se	138	642	148	655	612	792	5
cursó	153	642	179	655	612	792	5
la	185	642	193	655	612	792	5
asignatura:	198	642	251	655	612	792	5
a)	256	642	266	655	612	792	5
Quinto	271	642	304	655	612	792	5
semestre:	310	642	355	655	612	792	5
corresponde	360	642	419	655	612	792	5
a	423	642	429	655	612	792	5
los	433	642	447	655	612	792	5
estudiantes	452	642	505	655	612	792	5
que	509	642	527	655	612	792	5
cursaron	85	656	126	669	612	792	5
su	132	656	142	669	612	792	5
asignatura	148	656	197	669	612	792	5
en	202	656	213	669	612	792	5
el	219	656	227	669	612	792	5
quinto	233	656	263	669	612	792	5
semestre	268	656	310	669	612	792	5
de	316	656	327	669	612	792	5
su	332	656	343	669	612	792	5
Plan	348	656	370	669	612	792	5
de	375	656	386	669	612	792	5
Estudios	391	656	433	669	612	792	5
(PdE),	438	656	469	669	612	792	5
b)	474	656	484	669	612	792	5
Noveno	489	656	527	669	612	792	5
Semestre	85	670	129	684	612	792	5
regular:	134	670	172	684	612	792	5
corresponde	176	670	235	684	612	792	5
a	239	670	245	684	612	792	5
los	249	670	263	684	612	792	5
estudiantes	268	670	321	684	612	792	5
que	325	670	343	684	612	792	5
cursaron	347	670	388	684	612	792	5
su	393	670	404	684	612	792	5
asignatura	408	670	457	684	612	792	5
en	462	670	473	684	612	792	5
el	478	670	486	684	612	792	5
noveno	491	670	526	684	612	792	5
semestre	85	685	127	698	612	792	5
de	132	685	143	698	612	792	5
su	147	685	158	698	612	792	5
PdE	163	685	183	698	612	792	5
y	187	685	193	698	612	792	5
en	198	685	209	698	612	792	5
las	213	685	227	698	612	792	5
18	231	685	243	698	612	792	5
semanas	248	685	288	698	612	792	5
académicas,	292	685	350	698	612	792	5
y	354	685	360	698	612	792	5
c)	364	685	373	698	612	792	5
Noveno	377	685	415	698	612	792	5
semestre	419	685	461	698	612	792	5
concentrado:	464	685	526	698	612	792	5
150	72	755	85	766	612	792	5
Enfermería:	156	756	198	767	612	792	5
Cuidados	200	756	234	767	612	792	5
Humanizados,	236	756	288	767	612	792	5
Vol.	290	756	304	767	612	792	5
7,	306	756	312	767	612	792	5
nº	315	756	322	767	612	792	5
1	324	756	329	767	612	792	5
-	331	756	334	767	612	792	5
Junio	336	756	355	767	612	792	5
2018	357	756	375	767	612	792	5
-	377	756	380	767	612	792	5
ISSN:	382	756	403	767	612	792	5
1688-8375	405	756	443	767	612	792	5
ISSN	448	756	467	767	612	792	5
en	469	756	478	767	612	792	5
línea:	480	756	500	767	612	792	5
2393-6606	502	756	540	767	612	792	5
EVALUACIÓN	136	26	187	37	612	792	6
DEL	190	26	205	37	612	792	6
DISEÑO	208	26	238	37	612	792	6
DE	240	26	252	37	612	792	6
CICLOS	254	26	284	37	612	792	6
DE	286	26	297	37	612	792	6
MEJORA	299	26	332	37	612	792	6
EN	335	26	346	37	612	792	6
ESTUDIANTES	348	26	404	37	612	792	6
DE	406	26	417	37	612	792	6
ENFERMERÍA	420	26	472	37	612	792	6
DE	474	26	485	37	612	792	6
PREGRADO...	488	26	540	37	612	792	6
corresponde	85	86	144	99	612	792	6
a	147	86	153	99	612	792	6
los	156	86	171	99	612	792	6
estudiantes	174	86	227	99	612	792	6
que	230	86	247	99	612	792	6
cursaron	250	86	291	99	612	792	6
su	294	86	305	99	612	792	6
asignatura	308	86	357	99	612	792	6
en	360	86	372	99	612	792	6
el	375	86	383	99	612	792	6
noveno	386	86	422	99	612	792	6
semestre	425	86	467	99	612	792	6
de	470	86	481	99	612	792	6
su	484	86	495	99	612	792	6
PdE	498	86	518	99	612	792	6
y	521	86	527	99	612	792	6
en	85	100	96	114	612	792	6
9	101	100	107	114	612	792	6
semanas	111	100	152	114	612	792	6
académicas.	157	100	215	114	612	792	6
Asimismo,	219	100	272	114	612	792	6
se	276	100	286	114	612	792	6
determinó	291	100	339	114	612	792	6
como	344	100	370	114	612	792	6
grupos	374	100	407	114	612	792	6
de	411	100	422	114	612	792	6
trabajo	426	100	459	114	612	792	6
a	463	100	468	114	612	792	6
los	472	100	486	114	612	792	6
equipos	490	100	527	114	612	792	6
que	85	115	102	128	612	792	6
conformaron	106	115	168	128	612	792	6
los	172	115	186	128	612	792	6
estudiantes	190	115	243	128	612	792	6
para	247	115	267	128	612	792	6
poder	271	115	298	128	612	792	6
desarrollar	302	115	353	128	612	792	6
el	357	115	366	128	612	792	6
diseño	369	115	400	128	612	792	6
del	403	115	418	128	612	792	6
CM	421	115	439	128	612	792	6
a	442	115	448	128	612	792	6
través	451	115	479	128	612	792	6
del	482	115	497	128	612	792	6
ABP.	500	115	526	128	612	792	6
Los	85	129	103	142	612	792	6
criterios	107	129	146	142	612	792	6
de	150	129	161	142	612	792	6
inclusión	165	129	209	142	612	792	6
para	213	129	233	142	612	792	6
los	237	129	251	142	612	792	6
grupos	255	129	287	142	612	792	6
fueron:	290	129	325	142	612	792	6
a)	328	129	337	142	612	792	6
haber	340	129	367	142	612	792	6
cursado	370	129	407	142	612	792	6
las	410	129	424	142	612	792	6
asignaturas	427	129	481	142	612	792	6
de	484	129	495	142	612	792	6
forma	498	129	527	142	612	792	6
regular	85	143	119	156	612	792	6
(18	123	143	139	156	612	792	6
semanas	143	143	183	156	612	792	6
académicas)	187	143	246	156	612	792	6
o	250	143	256	156	612	792	6
concentrada	260	143	318	156	612	792	6
(9	321	143	331	156	612	792	6
semanas	335	143	376	156	612	792	6
académicas)	380	143	439	156	612	792	6
durante	443	143	479	156	612	792	6
el	482	143	491	156	612	792	6
primer	495	143	527	156	612	792	6
semestre	85	157	127	171	612	792	6
2017,	131	157	158	171	612	792	6
b)	162	157	172	171	612	792	6
haber	175	157	202	171	612	792	6
conformado	206	157	264	171	612	792	6
grupos	267	157	300	171	612	792	6
de	304	157	315	171	612	792	6
trabajo	319	157	352	171	612	792	6
de	356	157	367	171	612	792	6
al	370	157	379	171	612	792	6
menos	382	157	413	171	612	792	6
cuatro	416	157	446	171	612	792	6
integrantes,	449	157	505	171	612	792	6
y	508	157	514	171	612	792	6
c)	517	157	526	171	612	792	6
haber	85	172	112	185	612	792	6
completado	115	172	171	185	612	792	6
el	174	172	182	185	612	792	6
total	185	172	207	185	612	792	6
del	210	172	224	185	612	792	6
proceso	227	172	265	185	612	792	6
de	268	172	279	185	612	792	6
tutoría	282	172	313	185	612	792	6
para	316	172	337	185	612	792	6
el	340	172	349	185	612	792	6
ciclo	352	172	375	185	612	792	6
de	378	172	389	185	612	792	6
mejora.	392	172	429	185	612	792	6
El	85	200	96	213	612	792	6
instrumento	99	200	157	213	612	792	6
es	161	200	171	213	612	792	6
una	174	200	192	213	612	792	6
pauta	195	200	221	213	612	792	6
de	225	200	236	213	612	792	6
evaluación	240	200	292	213	612	792	6
que	296	200	313	213	612	792	6
fue	317	200	332	213	612	792	6
diseñada	336	200	378	213	612	792	6
por	382	200	398	213	612	792	6
el	401	200	410	213	612	792	6
autor	414	200	439	213	612	792	6
como	442	200	469	213	612	792	6
parte	472	200	496	213	612	792	6
de	499	200	510	213	612	792	6
las	513	200	527	213	612	792	6
herramientas	85	214	147	228	612	792	6
evaluativas	151	214	205	228	612	792	6
de	208	214	220	228	612	792	6
las	224	214	237	228	612	792	6
asignaturas	241	214	295	228	612	792	6
descritas	298	214	340	228	612	792	6
anteriormente.	343	214	413	228	612	792	6
La	416	214	429	228	612	792	6
pauta	432	214	458	228	612	792	6
de	461	214	472	228	612	792	6
evaluación	475	214	527	228	612	792	6
corresponde	85	229	144	242	612	792	6
a	148	229	154	242	612	792	6
una	158	229	175	242	612	792	6
escala	180	229	209	242	612	792	6
de	214	229	225	242	612	792	6
apreciación	229	229	285	242	612	792	6
tipo	289	229	308	242	612	792	6
Likert	312	229	342	242	612	792	6
de	346	229	358	242	612	792	6
siete	362	229	384	242	612	792	6
puntos,	389	229	424	242	612	792	6
compuesto	428	229	480	242	612	792	6
por	485	229	501	242	612	792	6
siete	504	229	526	242	612	792	6
criterios	85	243	124	256	612	792	6
de	128	243	139	256	612	792	6
evaluación:	143	243	198	256	612	792	6
a)	202	243	212	256	612	792	6
Aspectos	215	243	259	256	612	792	6
Generales,	262	243	313	256	612	792	6
b)	316	243	326	256	612	792	6
Introducción,	329	243	394	256	612	792	6
c)	397	243	406	256	612	792	6
Diagnóstico	409	243	467	256	612	792	6
Situacional,	470	243	527	256	612	792	6
d)	85	257	95	270	612	792	6
Identificación	99	257	165	270	612	792	6
de	169	257	180	270	612	792	6
la	184	257	193	270	612	792	6
Oportunidad	197	257	257	270	612	792	6
de	261	257	272	270	612	792	6
Mejora,	276	257	314	270	612	792	6
e)	317	257	326	270	612	792	6
Diseño	329	257	363	270	612	792	6
de	366	257	377	270	612	792	6
la	380	257	389	270	612	792	6
intervención,	392	257	455	270	612	792	6
f)	458	257	466	270	612	792	6
Conclusión,	469	257	527	270	612	792	6
y,	85	271	94	285	612	792	6
g)	98	271	108	285	612	792	6
Referencias.	112	271	171	285	612	792	6
De	174	271	188	285	612	792	6
estos	191	271	215	285	612	792	6
siete	218	271	240	285	612	792	6
criterios	243	271	282	285	612	792	6
de	285	271	297	285	612	792	6
evaluación	300	271	352	285	612	792	6
se	355	271	365	285	612	792	6
desprendieron	368	271	436	285	612	792	6
los	439	271	453	285	612	792	6
19	456	271	468	285	612	792	6
ítems	471	271	497	285	612	792	6
como	500	271	526	285	612	792	6
indicadores.	85	286	143	299	612	792	6
A	85	300	94	313	612	792	6
su	97	300	107	313	612	792	6
vez,	110	300	130	313	612	792	6
estos	133	300	157	313	612	792	6
siete	160	300	182	313	612	792	6
criterios	185	300	224	313	612	792	6
se	227	300	237	313	612	792	6
distribuyen	240	300	294	313	612	792	6
en	297	300	309	313	612	792	6
cuatro	312	300	342	313	612	792	6
dimensiones:	345	300	408	313	612	792	6
a)	411	300	420	313	612	792	6
Escritura	423	300	467	313	612	792	6
Académica:	470	300	527	313	612	792	6
con	85	314	102	327	612	792	6
8	105	314	111	327	612	792	6
ítems	114	314	140	327	612	792	6
que	143	314	161	327	612	792	6
corresponden	164	314	228	327	612	792	6
a	231	314	237	327	612	792	6
los	240	314	254	327	612	792	6
criterios:	257	314	299	327	612	792	6
Aspectos	305	314	349	327	612	792	6
Generales	352	314	400	327	612	792	6
(2	403	314	413	327	612	792	6
ítems),	416	314	449	327	612	792	6
Introducción	452	314	514	327	612	792	6
(2	517	314	527	327	612	792	6
ítems),	85	328	118	342	612	792	6
Conclusión	124	328	179	342	612	792	6
(2	185	328	195	342	612	792	6
ítems)	201	328	231	342	612	792	6
y	237	328	243	342	612	792	6
Referencias	249	328	305	342	612	792	6
(2	311	328	321	342	612	792	6
items),	327	328	360	342	612	792	6
b)	366	328	376	342	612	792	6
Diagnóstico	382	328	440	342	612	792	6
Situacional:	446	328	504	342	612	792	6
que	509	328	526	342	612	792	6
comprende	85	343	138	356	612	792	6
el	147	343	155	356	612	792	6
criterio	164	343	198	356	612	792	6
diagnóstico	206	343	262	356	612	792	6
situacional	270	343	322	356	612	792	6
con	330	343	348	356	612	792	6
2	356	343	362	356	612	792	6
ítems,	370	343	399	356	612	792	6
c)	407	343	417	356	612	792	6
Identificación	425	343	491	356	612	792	6
de	499	343	510	356	612	792	6
la	518	343	526	356	612	792	6
oportunidad	85	357	143	370	612	792	6
de	148	357	160	370	612	792	6
mejora	165	357	198	370	612	792	6
que	203	357	221	370	612	792	6
corresponde	226	357	285	370	612	792	6
al	290	357	299	370	612	792	6
criterio	304	357	338	370	612	792	6
del	344	357	358	370	612	792	6
mismo	364	357	396	370	612	792	6
nombre	401	357	438	370	612	792	6
que	443	357	461	370	612	792	6
contempla	466	357	516	370	612	792	6
3	520	357	526	370	612	792	6
ítems,	85	371	114	384	612	792	6
y	119	371	125	384	612	792	6
d)	131	371	141	384	612	792	6
Diseño	146	371	180	384	612	792	6
de	185	371	196	384	612	792	6
la	202	371	210	384	612	792	6
intervención	216	371	275	384	612	792	6
que	281	371	298	384	612	792	6
lleva	303	371	327	384	612	792	6
el	332	371	341	384	612	792	6
mismo	346	371	378	384	612	792	6
nombre	384	371	420	384	612	792	6
del	426	371	440	384	612	792	6
criterio	445	371	480	384	612	792	6
que	485	371	503	384	612	792	6
está	508	371	527	384	612	792	6
compuesto	85	385	137	399	612	792	6
por	141	385	157	399	612	792	6
6	161	385	167	399	612	792	6
ítems.	170	385	199	399	612	792	6
De	203	385	217	399	612	792	6
este	221	385	239	399	612	792	6
modo,	243	385	273	399	612	792	6
el	277	385	286	399	612	792	6
instrumento	290	385	347	399	612	792	6
(pauta	351	385	381	399	612	792	6
de	384	385	396	399	612	792	6
evaluación)	400	385	455	399	612	792	6
al	458	385	467	399	612	792	6
contener	470	385	511	399	612	792	6
19	514	385	526	399	612	792	6
ítems	85	400	111	413	612	792	6
puede	115	400	143	413	612	792	6
variar	147	400	175	413	612	792	6
desde	179	400	206	413	612	792	6
19	210	400	222	413	612	792	6
puntos	226	400	258	413	612	792	6
(menor	261	400	296	413	612	792	6
desempeño)	300	400	358	413	612	792	6
a	362	400	367	413	612	792	6
133	371	400	389	413	612	792	6
puntos	392	400	424	413	612	792	6
(mayor	428	400	463	413	612	792	6
desempeño),	466	400	527	413	612	792	6
teniendo	85	414	126	427	612	792	6
en	130	414	141	427	612	792	6
cuenta	145	414	176	427	612	792	6
que	180	414	198	427	612	792	6
a	201	414	207	427	612	792	6
mayor	210	414	241	427	612	792	6
puntaje	245	414	280	427	612	792	6
se	284	414	294	427	612	792	6
considera	298	414	344	427	612	792	6
un	347	414	359	427	612	792	6
mayor	363	414	394	427	612	792	6
desempeño	397	414	451	427	612	792	6
en	455	414	467	427	612	792	6
el	470	414	478	427	612	792	6
diseño	481	414	512	427	612	792	6
de	515	414	527	427	612	792	6
un	85	428	97	441	612	792	6
ciclo	100	428	123	441	612	792	6
de	126	428	138	441	612	792	6
mejora.	141	428	177	441	612	792	6
Los	85	457	103	470	612	792	6
datos	108	457	133	470	612	792	6
para	137	457	158	470	612	792	6
este	163	457	181	470	612	792	6
estudio	186	457	220	470	612	792	6
se	225	457	235	470	612	792	6
recolectaron	239	457	298	470	612	792	6
desde	302	457	329	470	612	792	6
las	333	457	346	470	612	792	6
pautas	350	457	380	470	612	792	6
de	384	457	395	470	612	792	6
evaluación	399	457	451	470	612	792	6
aplicadas	455	457	500	470	612	792	6
a	503	457	509	470	612	792	6
los	512	457	526	470	612	792	6
productos	85	471	132	484	612	792	6
finales	139	471	171	484	612	792	6
de	178	471	189	484	612	792	6
cada	196	471	218	484	612	792	6
grupo	225	471	253	484	612	792	6
de	259	471	271	484	612	792	6
trabajo	277	471	311	484	612	792	6
durante	318	471	354	484	612	792	6
el	360	471	369	484	612	792	6
mes	375	471	394	484	612	792	6
de	400	471	412	484	612	792	6
julio	418	471	440	484	612	792	6
del	446	471	460	484	612	792	6
2017	466	471	490	484	612	792	6
en	496	471	508	484	612	792	6
las	514	471	527	484	612	792	6
asignaturas	85	485	139	498	612	792	6
de	144	485	155	498	612	792	6
calidad	159	485	194	498	612	792	6
en	198	485	210	498	612	792	6
la	214	485	222	498	612	792	6
gestión	226	485	261	498	612	792	6
del	264	485	279	498	612	792	6
cuidado	283	485	321	498	612	792	6
y	325	485	331	498	612	792	6
administración	334	485	406	498	612	792	6
servicios	409	485	452	498	612	792	6
de	456	485	467	498	612	792	6
salud	471	485	496	498	612	792	6
como	500	485	526	498	612	792	6
parte	85	499	109	513	612	792	6
de	113	499	124	513	612	792	6
la	127	499	136	513	612	792	6
finalización	139	499	195	513	612	792	6
del	198	499	213	513	612	792	6
diseño	216	499	247	513	612	792	6
de	250	499	262	513	612	792	6
ciclo	265	499	288	513	612	792	6
de	291	499	302	513	612	792	6
mejora.	305	499	342	513	612	792	6
La	345	499	357	513	612	792	6
escala	360	499	390	513	612	792	6
de	393	499	404	513	612	792	6
apreciación	407	499	462	513	612	792	6
se	465	499	475	513	612	792	6
aplicó	478	499	508	513	612	792	6
por	511	499	526	513	612	792	6
el	85	514	94	527	612	792	6
mismo	97	514	130	527	612	792	6
observador	134	514	187	527	612	792	6
para	191	514	212	527	612	792	6
los	215	514	229	527	612	792	6
33	233	514	245	527	612	792	6
casos	248	514	274	527	612	792	6
y	277	514	283	527	612	792	6
el	286	514	295	527	612	792	6
análisis	298	514	334	527	612	792	6
secundario	337	514	389	527	612	792	6
de	392	514	403	527	612	792	6
los	406	514	420	527	612	792	6
datos	423	514	448	527	612	792	6
del	451	514	466	527	612	792	6
instrumento	469	514	526	527	612	792	6
fue	85	528	100	541	612	792	6
desarrollado	103	528	163	541	612	792	6
a	166	528	171	541	612	792	6
partir	174	528	200	541	612	792	6
de	203	528	214	541	612	792	6
éstas.	217	528	244	541	612	792	6
Consideraciones	85	556	164	570	612	792	6
éticas:	170	556	200	570	612	792	6
el	205	556	214	570	612	792	6
manejo	219	556	255	570	612	792	6
de	260	556	271	570	612	792	6
la	277	556	285	570	612	792	6
información	290	556	349	570	612	792	6
se	354	556	364	570	612	792	6
realizó	370	556	402	570	612	792	6
solo	407	556	427	570	612	792	6
por	433	556	449	570	612	792	6
el	454	556	463	570	612	792	6
investigador	467	556	526	570	612	792	6
siguiendo	85	571	132	584	612	792	6
los	138	571	152	584	612	792	6
preceptos	158	571	204	584	612	792	6
de	210	571	222	584	612	792	6
Ezequiel	228	571	270	584	612	792	6
Emanuel,	276	571	321	584	612	792	6
a	327	571	333	584	612	792	6
través	339	571	367	584	612	792	6
del	373	571	388	584	612	792	6
consentimiento	394	571	467	584	612	792	6
informado,	473	571	526	584	612	792	6
asegurando	85	585	140	598	612	792	6
la	147	585	156	598	612	792	6
confidencialidad	163	585	243	598	612	792	6
y	251	585	257	598	612	792	6
el	264	585	272	598	612	792	6
anonimato.	279	585	333	598	612	792	6
A	339	585	348	598	612	792	6
su	355	585	365	598	612	792	6
vez,	372	585	392	598	612	792	6
dada	399	585	421	598	612	792	6
la	428	585	437	598	612	792	6
naturaleza	443	585	493	598	612	792	6
de	499	585	511	598	612	792	6
la	517	585	526	598	612	792	6
recolección	85	599	140	612	612	792	6
y	144	599	150	612	612	792	6
análisis	154	599	190	612	612	792	6
de	194	599	205	612	612	792	6
la	209	599	217	612	612	792	6
información	220	599	279	612	612	792	6
que	282	599	299	612	612	792	6
es	302	599	312	612	612	792	6
de	315	599	327	612	612	792	6
carácter	330	599	368	612	612	792	6
secundario,	371	599	425	612	612	792	6
se	428	599	438	612	612	792	6
estimó	441	599	473	612	612	792	6
como	476	599	503	612	612	792	6
bajo	506	599	527	612	612	792	6
el	85	613	94	627	612	792	6
riesgo	98	613	128	627	612	792	6
en	132	613	143	627	612	792	6
que	147	613	164	627	612	792	6
se	168	613	178	627	612	792	6
pueda	182	613	211	627	612	792	6
ver	214	613	230	627	612	792	6
afectado	233	613	274	627	612	792	6
el	278	613	286	627	612	792	6
participante	290	613	347	627	612	792	6
en	351	613	362	627	612	792	6
el	366	613	374	627	612	792	6
desarrollo	378	613	426	627	612	792	6
de	430	613	441	627	612	792	6
su	445	613	455	627	612	792	6
asignatura,	459	613	512	627	612	792	6
ya	515	613	527	627	612	792	6
que	85	628	102	641	612	792	6
la	110	628	119	641	612	792	6
recolección	126	628	181	641	612	792	6
de	189	628	200	641	612	792	6
datos	207	628	232	641	612	792	6
se	239	628	249	641	612	792	6
inició	256	628	283	641	612	792	6
estando	290	628	326	641	612	792	6
ya	333	628	345	641	612	792	6
cerrado	351	628	387	641	612	792	6
completamente	394	628	467	641	612	792	6
el	474	628	483	641	612	792	6
proceso	489	628	527	641	612	792	6
evaluativo.	85	642	138	655	612	792	6
Del	85	656	102	669	612	792	6
mismo	106	656	139	669	612	792	6
modo,	143	656	173	669	612	792	6
previo	177	656	207	669	612	792	6
al	210	656	219	669	612	792	6
inicio	222	656	249	669	612	792	6
del	252	656	267	669	612	792	6
estudio	270	656	305	669	612	792	6
los	308	656	322	669	612	792	6
estudiantes	325	656	378	669	612	792	6
tuvieron	381	656	421	669	612	792	6
instancias	424	656	471	669	612	792	6
de	474	656	485	669	612	792	6
conocer	488	656	526	669	612	792	6
el	85	670	94	684	612	792	6
resultado	97	670	141	684	612	792	6
de	144	670	155	684	612	792	6
su	158	670	169	684	612	792	6
evaluación	172	670	224	684	612	792	6
y	227	670	233	684	612	792	6
la	236	670	244	684	612	792	6
retroalimentación	247	670	332	684	612	792	6
adecuada	335	670	380	684	612	792	6
de	383	670	394	684	612	792	6
la	397	670	406	684	612	792	6
misma	409	670	441	684	612	792	6
(18).	444	670	467	684	612	792	6
151	72	755	85	766	612	792	6
Enfermería:	156	756	198	767	612	792	6
Cuidados	200	756	234	767	612	792	6
Humanizados,	236	756	288	767	612	792	6
Vol.	290	756	304	767	612	792	6
7,	306	756	312	767	612	792	6
nº	315	756	322	767	612	792	6
1	324	756	329	767	612	792	6
-	331	756	334	767	612	792	6
Junio	336	756	355	767	612	792	6
2018	357	756	375	767	612	792	6
-	377	756	380	767	612	792	6
ISSN:	382	756	403	767	612	792	6
1688-8375	405	756	443	767	612	792	6
ISSN	448	756	467	767	612	792	6
en	469	756	478	767	612	792	6
línea:	480	756	500	767	612	792	6
2393-6606	502	756	540	767	612	792	6
EVALUACIÓN	136	26	187	37	612	792	7
DEL	190	26	205	37	612	792	7
DISEÑO	208	26	238	37	612	792	7
DE	240	26	252	37	612	792	7
CICLOS	254	26	284	37	612	792	7
DE	286	26	297	37	612	792	7
MEJORA	299	26	332	37	612	792	7
EN	335	26	346	37	612	792	7
ESTUDIANTES	348	26	404	37	612	792	7
DE	406	26	417	37	612	792	7
ENFERMERÍA	420	26	472	37	612	792	7
DE	474	26	485	37	612	792	7
PREGRADO...	488	26	540	37	612	792	7
Para	85	86	110	99	612	792	7
el	115	86	125	99	612	792	7
análisis	129	86	169	99	612	792	7
estadístico	174	86	232	99	612	792	7
se	236	86	249	99	612	792	7
utilizó	254	86	285	99	612	792	7
el	289	86	299	99	612	792	7
paquete	303	86	346	99	612	792	7
estadístico	350	86	408	99	612	792	7
IBM	412	86	433	99	612	792	7
SPSS	437	86	469	99	612	792	7
Statics	473	86	509	99	612	792	7
en	513	86	527	99	612	792	7
su	85	100	98	114	612	792	7
versión	106	100	144	114	612	792	7
23.0.0.2.	152	100	199	114	612	792	7
Se	207	100	221	114	612	792	7
aplicó	229	100	260	114	612	792	7
estadística	268	100	325	114	612	792	7
descriptiva	332	100	389	114	612	792	7
para	396	100	420	114	612	792	7
el	428	100	437	114	612	792	7
análisis	444	100	484	114	612	792	7
de	491	100	504	114	612	792	7
las	511	100	527	114	612	792	7
características	85	114	162	128	612	792	7
demográficas	169	114	242	128	612	792	7
y	249	114	255	128	612	792	7
de	262	114	275	128	612	792	7
distribución	282	114	343	128	612	792	7
por	349	114	366	128	612	792	7
nivel.	373	114	401	128	612	792	7
Se	407	114	422	128	612	792	7
calculó	428	114	466	128	612	792	7
el	472	114	481	128	612	792	7
alfa	488	114	507	128	612	792	7
de	513	114	527	128	612	792	7
Cronbach	85	129	137	142	612	792	7
como	144	129	174	142	612	792	7
prueba	181	129	218	142	612	792	7
estadística	225	129	282	142	612	792	7
de	289	129	303	142	612	792	7
consistencia	310	129	376	142	612	792	7
interna	382	129	419	142	612	792	7
para	425	129	449	142	612	792	7
establecer	456	129	511	142	612	792	7
la	517	129	527	142	612	792	7
confiabilidad	85	143	152	156	612	792	7
del	156	143	172	156	612	792	7
instrumento,	176	143	242	156	612	792	7
considerando	246	143	318	156	612	792	7
un	321	143	335	156	612	792	7
valor	338	143	364	156	612	792	7
alfa	367	143	387	156	612	792	7
≥	390	143	397	156	612	792	7
0,70	400	143	423	156	612	792	7
aceptable	427	143	479	156	612	792	7
(19,	482	143	503	156	612	792	7
20).	506	143	527	156	612	792	7
Para	85	157	110	171	612	792	7
probar	114	157	149	171	612	792	7
las	153	157	169	171	612	792	7
relaciones	173	157	227	171	612	792	7
teóricas	231	157	273	171	612	792	7
se	278	157	290	171	612	792	7
realizó	294	157	330	171	612	792	7
un	334	157	347	171	612	792	7
análisis	351	157	391	171	612	792	7
de	395	157	409	171	612	792	7
varianza	413	157	458	171	612	792	7
de	462	157	476	171	612	792	7
un	480	157	493	171	612	792	7
factor	496	157	526	171	612	792	7
(ANOVA),	85	171	138	185	612	792	7
junto	147	171	173	185	612	792	7
a	182	171	188	185	612	792	7
un	197	171	210	185	612	792	7
análisis	219	171	259	185	612	792	7
post	267	171	289	185	612	792	7
hoc	297	171	316	185	612	792	7
con	324	171	344	185	612	792	7
la	351	171	361	185	612	792	7
prueba	369	171	406	185	612	792	7
de	414	171	427	185	612	792	7
Tukey	435	171	468	185	612	792	7
HSD.	476	171	504	185	612	792	7
Se	512	171	527	185	612	792	7
consideran	85	186	144	199	612	792	7
significativo	147	186	209	199	612	792	7
valores	212	186	251	199	612	792	7
de	254	186	268	199	612	792	7
P	271	186	279	199	612	792	7
menores	282	186	329	199	612	792	7
a	333	186	339	199	612	792	7
0,05	343	186	366	199	612	792	7
(21,	369	186	390	199	612	792	7
22).	393	186	414	199	612	792	7
RESULTADOS	85	214	166	228	612	792	7
El	85	229	96	242	612	792	7
promedio	102	229	148	242	612	792	7
de	155	229	167	242	612	792	7
integrantes	173	229	226	242	612	792	7
por	233	229	249	242	612	792	7
grupo	255	229	283	242	612	792	7
fue	290	229	305	242	612	792	7
5,5	312	229	327	242	612	792	7
correspondiendo	333	229	413	242	612	792	7
la	419	229	428	242	612	792	7
mayor	434	229	465	242	612	792	7
relación	471	229	509	242	612	792	7
de	515	229	526	242	612	792	7
estudiantes	85	243	138	256	612	792	7
por	142	243	158	256	612	792	7
grupo	162	243	190	256	612	792	7
al	194	243	202	256	612	792	7
noveno	206	243	241	256	612	792	7
nivel	245	243	269	256	612	792	7
regular	273	243	307	256	612	792	7
(M	310	243	324	256	612	792	7
=	327	243	334	256	612	792	7
7,1).	337	243	359	256	612	792	7
Más	362	243	383	256	612	792	7
de	386	243	397	256	612	792	7
la	400	243	409	256	612	792	7
mitad	412	243	439	256	612	792	7
de	442	243	454	256	612	792	7
los	457	243	471	256	612	792	7
estudiantes	474	243	527	256	612	792	7
pertenecía	85	257	134	270	612	792	7
al	138	257	147	270	612	792	7
quinto	150	257	181	270	612	792	7
nivel	185	257	209	270	612	792	7
(53,6%),	213	257	255	270	612	792	7
mientras	258	257	300	270	612	792	7
que	303	257	321	270	612	792	7
el	325	257	333	270	612	792	7
27,3%	337	257	368	270	612	792	7
y	372	257	378	270	612	792	7
19,1	381	257	402	270	612	792	7
%	405	257	415	270	612	792	7
corresponde	418	257	476	270	612	792	7
al	479	257	488	270	612	792	7
noveno	491	257	526	270	612	792	7
nivel	85	271	109	285	612	792	7
regular	113	271	147	285	612	792	7
y	151	271	157	285	612	792	7
concentrado,	160	271	222	285	612	792	7
respectivamente.	225	271	306	285	612	792	7
La	309	271	321	285	612	792	7
mayoría	324	271	364	285	612	792	7
de	367	271	378	285	612	792	7
los	381	271	395	285	612	792	7
estudiantes	398	271	451	285	612	792	7
fueron	454	271	486	285	612	792	7
mujeres	489	271	527	285	612	792	7
(83,4%)	85	286	124	299	612	792	7
y	129	286	135	299	612	792	7
todos	139	286	165	299	612	792	7
los	170	286	184	299	612	792	7
niveles	188	286	222	299	612	792	7
recibieron	227	286	275	299	612	792	7
el	280	286	288	299	612	792	7
mismo	293	286	325	299	612	792	7
porcentaje	330	286	380	299	612	792	7
de	384	286	396	299	612	792	7
horas	400	286	426	299	612	792	7
(33%)	431	286	461	299	612	792	7
de	465	286	477	299	612	792	7
tutoría	480	286	512	299	612	792	7
en	515	286	527	299	612	792	7
relación	85	300	124	313	612	792	7
a	127	300	132	313	612	792	7
su	135	300	146	313	612	792	7
carga	149	300	175	313	612	792	7
horaria	178	300	212	313	612	792	7
presencial	215	300	263	313	612	792	7
para	266	300	287	313	612	792	7
las	290	300	303	313	612	792	7
asignaturas.	306	300	363	313	612	792	7
Tabla	85	328	115	342	612	792	7
1.	118	328	127	342	612	792	7
​	130	328	130	349	612	792	7
Características	130	328	201	342	612	792	7
demográficas	204	328	268	342	612	792	7
y	271	328	277	342	612	792	7
distribución	280	328	338	342	612	792	7
por	341	328	357	342	612	792	7
nivel	360	328	384	342	612	792	7
Fuente:	223	676	259	690	612	792	7
Elaboración	262	676	320	690	612	792	7
propia	323	676	354	690	612	792	7
(2017)	357	676	389	690	612	792	7
152	72	755	85	766	612	792	7
Enfermería:	156	756	198	767	612	792	7
Cuidados	200	756	234	767	612	792	7
Humanizados,	236	756	288	767	612	792	7
Vol.	290	756	304	767	612	792	7
7,	306	756	312	767	612	792	7
nº	315	756	322	767	612	792	7
1	324	756	329	767	612	792	7
-	331	756	334	767	612	792	7
Junio	336	756	355	767	612	792	7
2018	357	756	375	767	612	792	7
-	377	756	380	767	612	792	7
ISSN:	382	756	403	767	612	792	7
1688-8375	405	756	443	767	612	792	7
ISSN	448	756	467	767	612	792	7
en	469	756	478	767	612	792	7
línea:	480	756	500	767	612	792	7
2393-6606	502	756	540	767	612	792	7
EVALUACIÓN	136	26	187	37	612	792	8
DEL	190	26	205	37	612	792	8
DISEÑO	208	26	238	37	612	792	8
DE	240	26	252	37	612	792	8
CICLOS	254	26	284	37	612	792	8
DE	286	26	297	37	612	792	8
MEJORA	299	26	332	37	612	792	8
EN	335	26	346	37	612	792	8
ESTUDIANTES	348	26	404	37	612	792	8
DE	406	26	417	37	612	792	8
ENFERMERÍA	420	26	472	37	612	792	8
DE	474	26	485	37	612	792	8
PREGRADO...	488	26	540	37	612	792	8
El	90	100	100	114	612	792	8
alfa	105	100	123	114	612	792	8
de	127	100	139	114	612	792	8
Cronbach	143	100	190	114	612	792	8
calculado	194	100	240	114	612	792	8
para	245	100	265	114	612	792	8
toda	270	100	290	114	612	792	8
la	295	100	304	114	612	792	8
escala	308	100	337	114	612	792	8
fue	342	100	357	114	612	792	8
de	362	100	373	114	612	792	8
0,852,	378	100	408	114	612	792	8
siendo	411	100	443	114	612	792	8
el	446	100	455	114	612	792	8
menor	459	100	489	114	612	792	8
alfa	493	100	511	114	612	792	8
de	515	100	526	114	612	792	8
Cronbach	85	115	132	128	612	792	8
si	135	115	143	128	612	792	8
el	147	115	156	128	612	792	8
ítem	160	115	181	128	612	792	8
15	185	115	197	128	612	792	8
fuese	200	115	226	128	612	792	8
eliminado	229	115	277	128	612	792	8
(0,835).	281	115	319	128	612	792	8
A	323	115	332	128	612	792	8
su,	335	115	349	128	612	792	8
vez	353	115	369	128	612	792	8
el	373	115	382	128	612	792	8
mayor	385	115	416	128	612	792	8
alfa	419	115	436	128	612	792	8
de	439	115	451	128	612	792	8
Cronbach	454	115	500	128	612	792	8
si	503	115	511	128	612	792	8
un	514	115	526	128	612	792	8
ítem	85	129	106	142	612	792	8
fuese	111	129	136	142	612	792	8
eliminado	141	129	189	142	612	792	8
fue	193	129	208	142	612	792	8
para	213	129	234	142	612	792	8
el	238	129	247	142	612	792	8
ítem	251	129	272	142	612	792	8
9	276	129	282	142	612	792	8
(0,865),	285	129	323	142	612	792	8
estos	327	129	351	142	612	792	8
nos	355	129	372	142	612	792	8
indican	375	129	411	142	612	792	8
una	414	129	432	142	612	792	8
buena	435	129	464	142	612	792	8
consistencia	468	129	526	142	612	792	8
interna.	85	143	121	156	612	792	8
El	85	172	96	185	612	792	8
análisis	99	172	135	185	612	792	8
bivariado	139	172	185	185	612	792	8
de	188	172	200	185	612	792	8
la	203	172	212	185	612	792	8
puntuación	216	172	269	185	612	792	8
de	273	172	284	185	612	792	8
desempeño	288	172	342	185	612	792	8
general	346	172	381	185	612	792	8
se	384	172	394	185	612	792	8
puede	397	172	426	185	612	792	8
observar	429	172	470	185	612	792	8
en	473	172	484	185	612	792	8
la	487	172	496	185	612	792	8
Tabla	499	172	526	185	612	792	8
3.	85	186	94	199	612	792	8
La	99	186	111	199	612	792	8
puntuación	116	186	169	199	612	792	8
de	174	186	185	199	612	792	8
desempeño	189	186	243	199	612	792	8
no	248	186	260	199	612	792	8
varía	264	186	288	199	612	792	8
de	293	186	304	199	612	792	8
forma	308	186	337	199	612	792	8
estadísticamente	340	186	420	199	612	792	8
significativa	423	186	483	199	612	792	8
como	486	186	513	199	612	792	8
se	517	186	527	199	612	792	8
observa	85	200	122	213	612	792	8
en	127	200	138	213	612	792	8
el	142	200	151	213	612	792	8
test	154	200	171	213	612	792	8
estadístico	175	200	225	213	612	792	8
de	229	200	240	213	612	792	8
ANOVA	244	200	288	213	612	792	8
(F	291	200	302	213	612	792	8
=	306	200	312	213	612	792	8
3,155,	316	200	346	213	612	792	8
​	350	200	350	221	612	792	8
P	350	200	357	213	612	792	8
=	361	200	368	213	612	792	8
0,057).	372	200	406	213	612	792	8
Pero	409	200	431	213	612	792	8
el	435	200	444	213	612	792	8
test	448	200	464	213	612	792	8
Tukey	468	200	499	213	612	792	8
HSD	502	200	526	213	612	792	8
indica	85	214	114	228	612	792	8
que	120	214	138	228	612	792	8
los	144	214	158	228	612	792	8
estudiantes	163	214	216	228	612	792	8
de	221	214	233	228	612	792	8
noveno	238	214	273	228	612	792	8
semestre	279	214	321	228	612	792	8
concentrado	326	214	384	228	612	792	8
(M	390	214	404	228	612	792	8
=	410	214	416	228	612	792	8
121,00,	422	214	458	228	612	792	8
DS	463	214	478	228	612	792	8
=	484	214	490	228	612	792	8
12,12)	496	214	527	228	612	792	8
tienen	85	229	114	242	612	792	8
significativamente	121	229	210	242	612	792	8
mayor	216	229	247	242	612	792	8
puntaje	254	229	289	242	612	792	8
de	296	229	307	242	612	792	8
desempeño	314	229	368	242	612	792	8
que	375	229	392	242	612	792	8
los	399	229	413	242	612	792	8
estudiantes	420	229	473	242	612	792	8
de	479	229	490	242	612	792	8
quinto	496	229	527	242	612	792	8
semestre	85	243	127	256	612	792	8
(M	131	243	145	256	612	792	8
=	149	243	156	256	612	792	8
102,11,	160	243	196	256	612	792	8
DS	199	243	215	256	612	792	8
=	219	243	225	256	612	792	8
18,58,	229	243	259	256	612	792	8
​	262	242	262	263	612	792	8
P	262	243	269	256	612	792	8
=	272	243	279	256	612	792	8
0,045),	282	243	316	256	612	792	8
no	319	243	331	256	612	792	8
presentándose	334	243	402	256	612	792	8
así	405	243	418	256	612	792	8
con	421	243	439	256	612	792	8
los	442	243	456	256	612	792	8
estudiantes	459	243	512	256	612	792	8
de	515	243	526	256	612	792	8
noveno	85	257	120	270	612	792	8
semestre	123	257	165	270	612	792	8
regular	168	257	202	270	612	792	8
(M	205	257	220	270	612	792	8
=	223	257	230	270	612	792	8
107,	233	257	254	270	612	792	8
57,	257	257	272	270	612	792	8
DS	275	257	290	270	612	792	8
=	293	257	300	270	612	792	8
16,	303	257	318	270	612	792	8
29,	321	257	336	270	612	792	8
P	339	257	346	270	612	792	8
=	349	257	355	270	612	792	8
0,316).	358	257	392	270	612	792	8
Tabla	85	286	115	299	612	792	8
2.	118	286	127	299	612	792	8
​	130	285	130	306	612	792	8
Promedio,	130	286	180	299	612	792	8
desviación	183	286	234	299	612	792	8
estándar	237	286	277	299	612	792	8
por	280	286	296	299	612	792	8
cada	299	286	321	299	612	792	8
ítem	324	286	345	299	612	792	8
Fuente:	223	645	259	658	612	792	8
Elaboración	262	645	320	658	612	792	8
propia	323	645	354	658	612	792	8
(2017)	357	645	389	658	612	792	8
153	72	755	85	766	612	792	8
Enfermería:	156	756	198	767	612	792	8
Cuidados	200	756	234	767	612	792	8
Humanizados,	236	756	288	767	612	792	8
Vol.	290	756	304	767	612	792	8
7,	306	756	312	767	612	792	8
nº	315	756	322	767	612	792	8
1	324	756	329	767	612	792	8
-	331	756	334	767	612	792	8
Junio	336	756	355	767	612	792	8
2018	357	756	375	767	612	792	8
-	377	756	380	767	612	792	8
ISSN:	382	756	403	767	612	792	8
1688-8375	405	756	443	767	612	792	8
ISSN	448	756	467	767	612	792	8
en	469	756	478	767	612	792	8
línea:	480	756	500	767	612	792	8
2393-6606	502	756	540	767	612	792	8
EVALUACIÓN	136	26	187	37	612	792	9
DEL	190	26	205	37	612	792	9
DISEÑO	208	26	238	37	612	792	9
DE	240	26	252	37	612	792	9
CICLOS	254	26	284	37	612	792	9
DE	286	26	297	37	612	792	9
MEJORA	299	26	332	37	612	792	9
EN	335	26	346	37	612	792	9
ESTUDIANTES	348	26	404	37	612	792	9
DE	406	26	417	37	612	792	9
ENFERMERÍA	420	26	472	37	612	792	9
DE	474	26	485	37	612	792	9
PREGRADO...	488	26	540	37	612	792	9
Tabla	85	86	115	99	612	792	9
3.​	118	86	127	99	612	792	9
Diferencias	130	86	185	99	612	792	9
en	188	86	200	99	612	792	9
la	203	86	211	99	612	792	9
puntuación	214	86	268	99	612	792	9
de	271	86	282	99	612	792	9
desempeño	285	86	339	99	612	792	9
general	342	86	377	99	612	792	9
por	380	86	396	99	612	792	9
nivel	399	86	423	99	612	792	9
(n=33)	426	86	459	99	612	792	9
Fuente:	223	338	259	351	612	792	9
Elaboración	262	338	320	351	612	792	9
propia	323	338	354	351	612	792	9
(2017)	357	338	389	351	612	792	9
Ampliando	85	367	139	380	612	792	9
el	145	367	154	380	612	792	9
análisis	160	367	196	380	612	792	9
bivariado	202	367	247	380	612	792	9
por	253	367	269	380	612	792	9
cada	275	367	297	380	612	792	9
ítem	303	367	324	380	612	792	9
para	330	367	351	380	612	792	9
el	357	367	366	380	612	792	9
test	372	367	388	380	612	792	9
de	394	367	406	380	612	792	9
ANOVA	411	367	454	380	612	792	9
se	459	367	469	380	612	792	9
obtuvieron	475	367	527	380	612	792	9
puntuaciones	85	381	148	394	612	792	9
de	154	381	165	394	612	792	9
desempeño	170	381	224	394	612	792	9
estadísticamente	229	381	309	394	612	792	9
significativas	313	381	377	394	612	792	9
en	382	381	393	394	612	792	9
el	397	381	406	394	612	792	9
ítem	411	381	432	394	612	792	9
1	436	381	442	394	612	792	9
(F	447	381	458	394	612	792	9
=	462	381	469	394	612	792	9
4,175,	473	381	503	394	612	792	9
​	508	380	508	401	612	792	9
P	508	381	515	394	612	792	9
=	520	381	527	394	612	792	9
0,025),	85	395	119	408	612	792	9
ítem	123	395	144	408	612	792	9
5	148	395	154	408	612	792	9
(F	158	395	168	408	612	792	9
=	172	395	179	408	612	792	9
27,	183	395	198	408	612	792	9
217,	201	395	222	408	612	792	9
​	225	395	225	416	612	792	9
P	225	395	233	408	612	792	9
<	236	395	242	408	612	792	9
0,001),	245	395	279	408	612	792	9
e	282	395	288	408	612	792	9
ítem	291	395	312	408	612	792	9
12	315	395	327	408	612	792	9
(F	330	395	341	408	612	792	9
=	344	395	350	408	612	792	9
5,650,	353	395	383	408	612	792	9
​	386	395	386	416	612	792	9
P	386	395	394	408	612	792	9
=	397	395	404	408	612	792	9
0,008).	407	395	441	408	612	792	9
Del	444	395	461	408	612	792	9
mismo	464	395	497	408	612	792	9
modo	500	395	527	408	612	792	9
el	85	409	94	423	612	792	9
test	101	409	118	423	612	792	9
de	125	409	137	423	612	792	9
Tukey	144	409	175	423	612	792	9
HSD	182	409	206	423	612	792	9
muestra	214	409	252	423	612	792	9
el	259	409	267	423	612	792	9
siguiente	274	409	317	423	612	792	9
detalle	324	409	356	423	612	792	9
de	363	409	374	423	612	792	9
significancias	381	409	447	423	612	792	9
por	454	409	470	423	612	792	9
cada	476	409	498	423	612	792	9
ítem	505	409	526	423	612	792	9
anteriormente	85	424	152	437	612	792	9
descrito:	159	424	200	437	612	792	9
a)	208	424	217	437	612	792	9
En	225	424	238	437	612	792	9
el	246	424	254	437	612	792	9
ítem	262	424	283	437	612	792	9
1	291	424	297	437	612	792	9
tienen	304	424	333	437	612	792	9
significativamente	340	424	429	437	612	792	9
mayor	436	424	466	437	612	792	9
puntaje	473	424	508	437	612	792	9
de	515	424	526	437	612	792	9
desempeño	85	438	139	451	612	792	9
los	144	438	158	451	612	792	9
estudiantes	164	438	217	451	612	792	9
de	222	438	233	451	612	792	9
quinto	239	438	269	451	612	792	9
nivel	275	438	299	451	612	792	9
(M	304	438	318	451	612	792	9
=	324	438	330	451	612	792	9
6,37,	336	438	360	451	612	792	9
DS	365	438	380	451	612	792	9
=	386	438	392	451	612	792	9
0,895)	398	438	429	451	612	792	9
que	434	438	451	451	612	792	9
los	456	438	470	451	612	792	9
de	476	438	487	451	612	792	9
noveno	491	438	527	451	612	792	9
semestre	85	452	127	465	612	792	9
regular	131	452	165	465	612	792	9
(M	168	452	183	465	612	792	9
=	187	452	194	465	612	792	9
4,86,	197	452	221	465	612	792	9
DS	225	452	241	465	612	792	9
=	244	452	251	465	612	792	9
2,035),	255	452	289	465	612	792	9
b)	293	452	303	465	612	792	9
para	306	452	327	465	612	792	9
el	330	452	339	465	612	792	9
ítem	342	452	363	465	612	792	9
5:	366	452	375	465	612	792	9
existe	378	452	406	465	612	792	9
un	409	452	421	465	612	792	9
desempeño	424	452	478	465	612	792	9
menor	481	452	512	465	612	792	9
en	515	452	526	465	612	792	9
los	85	466	99	480	612	792	9
estudiantes	103	466	156	480	612	792	9
de	160	466	171	480	612	792	9
quinto	175	466	206	480	612	792	9
nivel	209	466	233	480	612	792	9
(M	237	466	252	480	612	792	9
=	255	466	262	480	612	792	9
1,32,	266	466	290	480	612	792	9
DS	294	466	309	480	612	792	9
=	313	466	320	480	612	792	9
1,376)	323	466	354	480	612	792	9
que	357	466	374	480	612	792	9
en	377	466	388	480	612	792	9
los	391	466	405	480	612	792	9
estudiantes	408	466	462	480	612	792	9
noveno	465	466	500	480	612	792	9
nivel	503	466	527	480	612	792	9
regular	85	481	119	494	612	792	9
(M	124	481	138	494	612	792	9
=	143	481	149	494	612	792	9
4,86,	154	481	178	494	612	792	9
DS	182	481	198	494	612	792	9
=	202	481	209	494	612	792	9
2,734,	214	481	244	494	612	792	9
​	248	480	248	501	612	792	9
P	248	481	255	494	612	792	9
<	260	481	267	494	612	792	9
0,001)	270	481	301	494	612	792	9
y	305	481	311	494	612	792	9
noveno	315	481	350	494	612	792	9
nivel	354	481	378	494	612	792	9
concentrado	382	481	440	494	612	792	9
(M	444	481	459	494	612	792	9
=	463	481	469	494	612	792	9
6,29,	473	481	497	494	612	792	9
DS	501	481	516	494	612	792	9
=	520	481	527	494	612	792	9
0,951,	85	495	115	508	612	792	9
​	118	494	118	515	612	792	9
P	118	495	125	508	612	792	9
<	128	495	135	508	612	792	9
0,001),	138	495	172	508	612	792	9
respectivamente,	175	495	256	508	612	792	9
y	259	495	265	508	612	792	9
c)	268	495	277	508	612	792	9
en	280	495	292	508	612	792	9
el	295	495	303	508	612	792	9
ítem	306	495	328	508	612	792	9
12	331	495	343	508	612	792	9
los	346	495	360	508	612	792	9
estudiantes	363	495	416	508	612	792	9
del	419	495	434	508	612	792	9
quinto	437	495	467	508	612	792	9
nivel	470	495	494	508	612	792	9
tienen	497	495	527	508	612	792	9
menor	85	509	116	522	612	792	9
puntaje	121	509	156	522	612	792	9
de	162	509	173	522	612	792	9
desempeño	178	509	232	522	612	792	9
que	237	509	255	522	612	792	9
los	259	509	273	522	612	792	9
estudiantes	278	509	331	522	612	792	9
de	335	509	347	522	612	792	9
noveno	351	509	387	522	612	792	9
nivel	391	509	415	522	612	792	9
regular	420	509	454	522	612	792	9
(​	458	509	462	522	612	792	9
P	462	509	469	522	612	792	9
=	474	509	481	522	612	792	9
0,031)	485	509	516	522	612	792	9
y	521	509	527	522	612	792	9
noveno	85	523	120	537	612	792	9
nivel	123	523	147	537	612	792	9
concentrado	150	523	209	537	612	792	9
(​	212	523	216	537	612	792	9
P	216	523	223	537	612	792	9
​	223	523	223	544	612	792	9
=	226	523	233	537	612	792	9
0,031).	236	523	270	537	612	792	9
DISCUSIÓN	85	552	152	565	612	792	9
Los	85	566	103	579	612	792	9
hallazgos	107	566	152	579	612	792	9
de	156	566	167	579	612	792	9
este	171	566	190	579	612	792	9
estudio	193	566	228	579	612	792	9
plantean	232	566	272	579	612	792	9
que	276	566	293	579	612	792	9
a	297	566	303	579	612	792	9
mayor	306	566	337	579	612	792	9
nivel	341	566	365	579	612	792	9
en	368	566	379	579	612	792	9
que	382	566	399	579	612	792	9
cursaron	402	566	444	579	612	792	9
su	447	566	457	579	612	792	9
asignatura	460	566	510	579	612	792	9
los	513	566	527	579	612	792	9
estudiantes	85	580	138	594	612	792	9
obtenían	142	580	183	594	612	792	9
mejores	187	580	225	594	612	792	9
resultados	229	580	278	594	612	792	9
en	281	580	293	594	612	792	9
el	296	580	305	594	612	792	9
desempeño.	309	580	366	594	612	792	9
Estos	370	580	396	594	612	792	9
se	399	580	409	594	612	792	9
pueden	412	580	447	594	612	792	9
vincular	450	580	489	594	612	792	9
con	492	580	510	594	612	792	9
los	513	580	527	594	612	792	9
resultados	85	595	134	608	612	792	9
del	138	595	153	608	612	792	9
estudio	157	595	192	608	612	792	9
de	197	595	208	608	612	792	9
Robinson	212	595	258	608	612	792	9
en	265	595	276	608	612	792	9
el	280	595	289	608	612	792	9
cual	293	595	313	608	612	792	9
el	316	595	325	608	612	792	9
mayor	329	595	359	608	612	792	9
compromiso	363	595	423	608	612	792	9
con	427	595	444	608	612	792	9
el	448	595	457	608	612	792	9
desarrollo	460	595	508	608	612	792	9
del	512	595	527	608	612	792	9
proyecto,	85	609	130	622	612	792	9
que	135	609	152	622	612	792	9
es	156	609	166	622	612	792	9
demostrado	171	609	227	622	612	792	9
por	231	609	247	622	612	792	9
los	250	609	264	622	612	792	9
estudiantes	268	609	321	622	612	792	9
a	325	609	330	622	612	792	9
través	334	609	363	622	612	792	9
de	367	609	378	622	612	792	9
elementos	382	609	430	622	612	792	9
como	434	609	461	622	612	792	9
la	464	609	473	622	612	792	9
asistencia,	477	609	527	622	612	792	9
experiencias	85	623	145	636	612	792	9
previas	149	623	184	636	612	792	9
y	189	623	195	636	612	792	9
madurez	199	623	240	636	612	792	9
del	245	623	260	636	612	792	9
grupo,	264	623	295	636	612	792	9
genera	300	623	332	636	612	792	9
mejores	335	623	373	636	612	792	9
desempeños	377	623	436	636	612	792	9
(23).	439	623	462	636	612	792	9
A	466	623	475	636	612	792	9
su	479	623	489	636	612	792	9
vez,	493	623	513	636	612	792	9
se	516	623	526	636	612	792	9
puede	85	637	114	651	612	792	9
complementar	120	637	188	651	612	792	9
esta	194	637	213	651	612	792	9
visión	219	637	248	651	612	792	9
en	254	637	266	651	612	792	9
que	271	637	288	651	612	792	9
este	293	637	312	651	612	792	9
mayor	317	637	348	651	612	792	9
compromiso	353	637	413	651	612	792	9
es	418	637	428	651	612	792	9
un	434	637	446	651	612	792	9
indicador	451	637	496	651	612	792	9
de	502	637	513	651	612	792	9
la	518	637	527	651	612	792	9
autorregulación	85	652	160	665	612	792	9
del	166	652	181	665	612	792	9
aprendizaje,	187	652	245	665	612	792	9
en	251	652	263	665	612	792	9
la	269	652	277	665	612	792	9
cual	283	652	303	665	612	792	9
la	309	652	318	665	612	792	9
figura	323	652	352	665	612	792	9
de	357	652	368	665	612	792	9
la	374	652	382	665	612	792	9
dirección	388	652	432	665	612	792	9
del	437	652	452	665	612	792	9
docente	457	652	495	665	612	792	9
se	500	652	510	665	612	792	9
ve	515	652	526	665	612	792	9
gradualmente	85	666	150	679	612	792	9
desplazada	155	666	207	679	612	792	9
por	212	666	228	679	612	792	9
la	232	666	241	679	612	792	9
autorregulación	246	666	321	679	612	792	9
del	325	666	339	679	612	792	9
grupo	343	666	371	679	612	792	9
y	375	666	381	679	612	792	9
el	385	666	393	679	612	792	9
conocimiento	397	666	462	679	612	792	9
que	466	666	483	679	612	792	9
logra	487	666	512	679	612	792	9
de	515	666	527	679	612	792	9
forma	85	680	114	693	612	792	9
autónoma	117	680	164	693	612	792	9
(24).	167	680	190	693	612	792	9
154	72	755	85	766	612	792	9
Enfermería:	156	756	198	767	612	792	9
Cuidados	200	756	234	767	612	792	9
Humanizados,	236	756	288	767	612	792	9
Vol.	290	756	304	767	612	792	9
7,	306	756	312	767	612	792	9
nº	315	756	322	767	612	792	9
1	324	756	329	767	612	792	9
-	331	756	334	767	612	792	9
Junio	336	756	355	767	612	792	9
2018	357	756	375	767	612	792	9
-	377	756	380	767	612	792	9
ISSN:	382	756	403	767	612	792	9
1688-8375	405	756	443	767	612	792	9
ISSN	448	756	467	767	612	792	9
en	469	756	478	767	612	792	9
línea:	480	756	500	767	612	792	9
2393-6606	502	756	540	767	612	792	9
EVALUACIÓN	136	26	187	37	612	792	10
DEL	190	26	205	37	612	792	10
DISEÑO	208	26	238	37	612	792	10
DE	240	26	252	37	612	792	10
CICLOS	254	26	284	37	612	792	10
DE	286	26	297	37	612	792	10
MEJORA	299	26	332	37	612	792	10
EN	335	26	346	37	612	792	10
ESTUDIANTES	348	26	404	37	612	792	10
DE	406	26	417	37	612	792	10
ENFERMERÍA	420	26	472	37	612	792	10
DE	474	26	485	37	612	792	10
PREGRADO...	488	26	540	37	612	792	10
El	85	100	96	114	612	792	10
entorno,	99	100	139	114	612	792	10
como	143	100	170	114	612	792	10
un	173	100	185	114	612	792	10
todo,	188	100	213	114	612	792	10
es	216	100	226	114	612	792	10
un	229	100	241	114	612	792	10
elemento	244	100	288	114	612	792	10
con	291	100	308	114	612	792	10
el	311	100	320	114	612	792	10
que	323	100	340	114	612	792	10
deben	343	100	372	114	612	792	10
lidiar	375	100	400	114	612	792	10
el	403	100	411	114	612	792	10
estudiante	414	100	463	114	612	792	10
y	466	100	472	114	612	792	10
el	475	100	484	114	612	792	10
profesor	487	100	527	114	612	792	10
durante	85	115	121	128	612	792	10
el	125	115	133	128	612	792	10
desarrollo	137	115	185	128	612	792	10
del	189	115	204	128	612	792	10
ABP,	207	115	234	128	612	792	10
un	237	115	249	128	612	792	10
contexto	253	115	294	128	612	792	10
en	298	115	310	128	612	792	10
el	313	115	322	128	612	792	10
cual	326	115	346	128	612	792	10
se	349	115	359	128	612	792	10
genere	363	115	395	128	612	792	10
un	399	115	411	128	612	792	10
ambiente	415	115	459	128	612	792	10
propicio	462	115	502	128	612	792	10
para	506	115	527	128	612	792	10
una	85	129	102	142	612	792	10
evaluación	107	129	159	142	612	792	10
formativa	163	129	210	142	612	792	10
constante	214	129	260	142	612	792	10
en	264	129	276	142	612	792	10
la	280	129	289	142	612	792	10
cual	293	129	313	142	612	792	10
la	318	129	326	142	612	792	10
retroalimentación	331	129	416	142	612	792	10
es	420	129	430	142	612	792	10
un	435	129	447	142	612	792	10
punto	451	129	478	142	612	792	10
clave	483	129	508	142	612	792	10
del	512	129	527	142	612	792	10
proceso	85	143	122	156	612	792	10
y	128	143	134	156	612	792	10
en	139	143	150	156	612	792	10
especial	155	143	194	156	612	792	10
medida	199	143	235	156	612	792	10
en	240	143	251	156	612	792	10
las	256	143	270	156	612	792	10
etapas	275	143	305	156	612	792	10
iniciales	310	143	350	156	612	792	10
(24).	355	143	378	156	612	792	10
Se	384	143	396	156	612	792	10
caracteriza	400	143	452	156	612	792	10
a	457	143	462	156	612	792	10
este	466	143	485	156	612	792	10
entorno	490	143	526	156	612	792	10
como	85	157	112	171	612	792	10
un	115	157	127	171	612	792	10
desafío	130	157	164	171	612	792	10
para	167	157	188	171	612	792	10
el	191	157	200	171	612	792	10
docente	203	157	240	171	612	792	10
y	243	157	249	171	612	792	10
para	252	157	273	171	612	792	10
el	276	157	284	171	612	792	10
estudiante,	287	157	339	171	612	792	10
en	342	157	353	171	612	792	10
el	356	157	365	171	612	792	10
cual	368	157	388	171	612	792	10
se	391	157	401	171	612	792	10
tensiona	404	157	444	171	612	792	10
la	447	157	456	171	612	792	10
preferencia	459	157	512	171	612	792	10
de	515	157	527	171	612	792	10
los	85	172	99	185	612	792	10
estilos	104	172	135	185	612	792	10
tradicionales	139	172	201	185	612	792	10
de	205	172	217	185	612	792	10
enseñanza	221	172	270	185	612	792	10
de	275	172	286	185	612	792	10
los	291	172	305	185	612	792	10
estudiantes	309	172	363	185	612	792	10
y	367	172	373	185	612	792	10
el	378	172	386	185	612	792	10
nuevo	391	172	420	185	612	792	10
rol	424	172	438	185	612	792	10
de	442	172	454	185	612	792	10
facilitador	458	172	507	185	612	792	10
del	512	172	527	185	612	792	10
profesor,	85	186	128	199	612	792	10
siendo	133	186	164	199	612	792	10
el	168	186	177	199	612	792	10
tiempo	182	186	215	199	612	792	10
y	219	186	225	199	612	792	10
los	230	186	244	199	612	792	10
recursos	248	186	288	199	612	792	10
elementos	293	186	341	199	612	792	10
que	346	186	363	199	612	792	10
facilitan	368	186	407	199	612	792	10
o	411	186	417	199	612	792	10
entorpecen	421	186	473	199	612	792	10
el	477	186	486	199	612	792	10
proceso	489	186	527	199	612	792	10
(7).	85	200	102	213	612	792	10
Siendo	108	200	141	213	612	792	10
lo	144	200	154	213	612	792	10
expuesto	157	200	199	213	612	792	10
coincidente	202	200	258	213	612	792	10
con	261	200	278	213	612	792	10
los	281	200	295	213	612	792	10
resultados	298	200	347	213	612	792	10
de	350	200	361	213	612	792	10
este	364	200	383	213	612	792	10
estudio,	386	200	423	213	612	792	10
la	426	200	435	213	612	792	10
mayor	438	200	469	213	612	792	10
cantidad	472	200	512	213	612	792	10
de	515	200	527	213	612	792	10
horas	85	214	111	228	612	792	10
de	119	214	130	228	612	792	10
tutoría	137	214	169	228	612	792	10
reales	176	214	204	228	612	792	10
y	212	214	218	228	612	792	10
menor	224	214	255	228	612	792	10
número	262	214	298	228	612	792	10
de	305	214	317	228	612	792	10
estudiantes	323	214	377	228	612	792	10
por	383	214	399	228	612	792	10
profesor	406	214	446	228	612	792	10
tienen	453	214	482	228	612	792	10
mejores	489	214	527	228	612	792	10
desempeños	85	229	144	242	612	792	10
en	147	229	158	242	612	792	10
el	161	229	170	242	612	792	10
producto	173	229	215	242	612	792	10
del	218	229	233	242	612	792	10
ABP.	236	229	262	242	612	792	10
En	85	257	98	270	612	792	10
relación	103	257	142	270	612	792	10
a	146	257	151	270	612	792	10
la	155	257	164	270	612	792	10
cantidad	167	257	208	270	612	792	10
de	212	257	223	270	612	792	10
estudiantes	227	257	280	270	612	792	10
por	284	257	300	270	612	792	10
grupo,	304	257	335	270	612	792	10
no	339	257	351	270	612	792	10
se	354	257	364	270	612	792	10
describe	368	257	408	270	612	792	10
en	412	257	423	270	612	792	10
la	427	257	435	270	612	792	10
literatura	439	257	483	270	612	792	10
revisada	486	257	526	270	612	792	10
que	85	271	102	285	612	792	10
exista	108	271	136	285	612	792	10
un	141	271	153	285	612	792	10
número	158	271	195	285	612	792	10
específico	200	271	249	285	612	792	10
de	254	271	265	285	612	792	10
integrantes	270	271	323	285	612	792	10
con	328	271	346	285	612	792	10
los	351	271	365	285	612	792	10
que	370	271	387	285	612	792	10
se	393	271	403	285	612	792	10
deban	408	271	437	285	612	792	10
de	442	271	453	285	612	792	10
conformar	458	271	508	285	612	792	10
los	512	271	526	285	612	792	10
grupos.	85	286	121	299	612	792	10
Pero	125	286	147	299	612	792	10
como	152	286	178	299	612	792	10
se	183	286	193	299	612	792	10
puede	197	286	226	299	612	792	10
observar	231	286	272	299	612	792	10
en	276	286	288	299	612	792	10
los	292	286	306	299	612	792	10
hallazgos	311	286	356	299	612	792	10
de	360	286	372	299	612	792	10
Lee	376	286	394	299	612	792	10
et	398	286	407	299	612	792	10
al.	410	286	422	299	612	792	10
y	430	286	436	299	612	792	10
Notari	439	286	470	299	612	792	10
et	474	286	482	299	612	792	10
al.	486	286	498	299	612	792	10
se	502	286	512	299	612	792	10
ha	515	286	527	299	612	792	10
visto	85	300	108	313	612	792	10
que	113	300	130	313	612	792	10
las	135	300	148	313	612	792	10
capacidades	153	300	210	313	612	792	10
sociales	215	300	253	313	612	792	10
que	257	300	275	313	612	792	10
son	279	300	295	313	612	792	10
necesarias	299	300	348	313	612	792	10
para	352	300	373	313	612	792	10
el	376	300	385	313	612	792	10
desarrollo	389	300	437	313	612	792	10
de	441	300	452	313	612	792	10
las	456	300	469	313	612	792	10
actividades	473	300	527	313	612	792	10
deben	85	314	114	327	612	792	10
ser	118	314	132	327	612	792	10
altas,	137	314	162	327	612	792	10
ya	166	314	178	327	612	792	10
que	182	314	199	327	612	792	10
es	204	314	214	327	612	792	10
un	218	314	230	327	612	792	10
proceso	235	314	272	327	612	792	10
colaborativo	277	314	337	327	612	792	10
constante	340	314	386	327	612	792	10
y	389	314	395	327	612	792	10
que	399	314	416	327	612	792	10
dentro	420	314	451	327	612	792	10
de	455	314	466	327	612	792	10
éste	470	314	488	327	612	792	10
pueden	492	314	527	327	612	792	10
existir	85	328	115	342	612	792	10
conflictos	119	328	166	342	612	792	10
al	170	328	179	342	612	792	10
interior	182	328	218	342	612	792	10
de	221	328	232	342	612	792	10
cada	235	328	257	342	612	792	10
grupo	260	328	288	342	612	792	10
(25,	291	328	310	342	612	792	10
26).	313	328	332	342	612	792	10
Las	335	328	352	342	612	792	10
características	355	328	423	342	612	792	10
del	426	328	441	342	612	792	10
grupo	444	328	472	342	612	792	10
tales	475	328	497	342	612	792	10
como	500	328	526	342	612	792	10
el	85	343	94	356	612	792	10
número	97	343	134	356	612	792	10
de	138	343	149	356	612	792	10
estudiantes,	153	343	209	356	612	792	10
la	213	343	222	356	612	792	10
estrategia	225	343	271	356	612	792	10
de	275	343	286	356	612	792	10
conformación	290	343	357	356	612	792	10
y	361	343	367	356	612	792	10
la	370	343	378	356	612	792	10
madurez	381	343	423	356	612	792	10
que	426	343	443	356	612	792	10
puedan	446	343	480	356	612	792	10
alcanzar,	483	343	526	356	612	792	10
son	85	357	102	370	612	792	10
factores	105	357	143	370	612	792	10
claves	146	357	176	370	612	792	10
en	179	357	190	370	612	792	10
el	193	357	202	370	612	792	10
éxito	205	357	229	370	612	792	10
de	232	357	243	370	612	792	10
la	246	357	255	370	612	792	10
tarea.	258	357	284	370	612	792	10
Por	85	385	102	399	612	792	10
otra	109	385	128	399	612	792	10
parte,	135	385	162	399	612	792	10
en	170	385	181	399	612	792	10
este	189	385	207	399	612	792	10
estudio	215	385	249	399	612	792	10
se	257	385	267	399	612	792	10
han	274	385	291	399	612	792	10
reconocido	298	385	351	399	612	792	10
algunas	358	385	395	399	612	792	10
limitaciones.	401	385	463	399	612	792	10
Primero,	470	385	511	399	612	792	10
el	518	385	527	399	612	792	10
instrumento,	85	400	145	413	612	792	10
si	150	400	158	413	612	792	10
bien	162	400	183	413	612	792	10
tiene	188	400	211	413	612	792	10
un	215	400	227	413	612	792	10
análisis	232	400	268	413	612	792	10
de	272	400	284	413	612	792	10
confiabilidad	287	400	351	413	612	792	10
inicial	354	400	384	413	612	792	10
con	388	400	405	413	612	792	10
la	409	400	418	413	612	792	10
consistencia	422	400	480	413	612	792	10
interna	484	400	517	413	612	792	10
a	521	400	526	413	612	792	10
través	85	414	114	427	612	792	10
del	119	414	134	427	612	792	10
alfa	139	414	157	427	612	792	10
de	162	414	173	427	612	792	10
Cronbach,	179	414	228	427	612	792	10
se	234	414	244	427	612	792	10
hace	249	414	271	427	612	792	10
necesario	276	414	321	427	612	792	10
en	327	414	338	427	612	792	10
estudios	343	414	382	427	612	792	10
posteriores	388	414	440	427	612	792	10
desarrollar	446	414	497	427	612	792	10
otros	502	414	526	427	612	792	10
métodos	85	428	126	441	612	792	10
psicométricos	129	428	196	441	612	792	10
para	200	428	220	441	612	792	10
establecer	224	428	272	441	612	792	10
validez	276	428	311	441	612	792	10
y	314	428	320	441	612	792	10
confiabilidad	323	428	387	441	612	792	10
del	390	428	404	441	612	792	10
instrumento.	407	428	468	441	612	792	10
Segundo,	471	428	516	441	612	792	10
si	519	428	527	441	612	792	10
bien	85	442	106	456	612	792	10
el	109	442	118	456	612	792	10
estudio	122	442	157	456	612	792	10
busca	160	442	188	456	612	792	10
evaluar	191	442	227	456	612	792	10
el	230	442	239	456	612	792	10
impacto	243	442	281	456	612	792	10
de	285	442	297	456	612	792	10
la	300	442	309	456	612	792	10
implementación	313	442	390	456	612	792	10
de	393	442	404	456	612	792	10
la	407	442	416	456	612	792	10
estrategia	419	442	465	456	612	792	10
solo	468	442	488	456	612	792	10
toma	491	442	515	456	612	792	10
el	518	442	527	456	612	792	10
desempeño	85	457	139	470	612	792	10
del	144	457	159	470	612	792	10
producto	164	457	207	470	612	792	10
final,	212	457	237	470	612	792	10
lo	242	457	252	470	612	792	10
cual	257	457	277	470	612	792	10
limita	282	457	310	470	612	792	10
la	315	457	324	470	612	792	10
percepción	329	457	382	470	612	792	10
y	387	457	393	470	612	792	10
desarrollo	398	457	446	470	612	792	10
de	452	457	463	470	612	792	10
la	467	457	476	470	612	792	10
estrategia	481	457	527	470	612	792	10
didáctica,	85	471	131	484	612	792	10
por	137	471	153	484	612	792	10
lo	159	471	169	484	612	792	10
cual	175	471	195	484	612	792	10
sería	200	471	223	484	612	792	10
necesario	228	471	273	484	612	792	10
desarrollar	278	471	330	484	612	792	10
indagaciones	335	471	398	484	612	792	10
para	403	471	423	484	612	792	10
complementar	429	471	497	484	612	792	10
estos	503	471	527	484	612	792	10
resultados.	85	485	137	498	612	792	10
Tercero,	141	485	182	498	612	792	10
la	186	485	195	498	612	792	10
muestra	199	485	237	498	612	792	10
es	242	485	252	498	612	792	10
reducida	256	485	297	498	612	792	10
(n	302	485	312	498	612	792	10
=	316	485	323	498	612	792	10
33),	327	485	346	498	612	792	10
por	350	485	366	498	612	792	10
lo	369	485	379	498	612	792	10
que	383	485	400	498	612	792	10
las	404	485	417	498	612	792	10
tendencias	421	485	471	498	612	792	10
tienen	475	485	504	498	612	792	10
esta	508	485	527	498	612	792	10
limitante	85	499	128	513	612	792	10
para	131	499	152	513	612	792	10
el	156	499	164	513	612	792	10
análisis	167	499	203	513	612	792	10
estadístico	206	499	257	513	612	792	10
y	260	499	266	513	612	792	10
pueden	269	499	304	513	612	792	10
sesgar	307	499	337	513	612	792	10
los	340	499	354	513	612	792	10
resultados.	357	499	408	513	612	792	10
Sin	411	499	427	513	612	792	10
embargo,	430	499	475	513	612	792	10
a	478	499	484	513	612	792	10
pesar	487	499	512	513	612	792	10
de	515	499	526	513	612	792	10
las	85	514	98	527	612	792	10
limitaciones	102	514	161	527	612	792	10
descritas	165	514	206	527	612	792	10
el	210	514	219	527	612	792	10
estudio	223	514	257	527	612	792	10
es	261	514	271	527	612	792	10
un	275	514	287	527	612	792	10
aporte	291	514	321	527	612	792	10
para	324	514	345	527	612	792	10
cuantificar	349	514	400	527	612	792	10
el	404	514	412	527	612	792	10
fenómeno	416	514	464	527	612	792	10
de	468	514	479	527	612	792	10
estudio	483	514	518	527	612	792	10
y	521	514	527	527	612	792	10
describir	85	528	127	541	612	792	10
prácticas	132	528	174	541	612	792	10
innovadoras	179	528	237	541	612	792	10
en	242	528	253	541	612	792	10
el	257	528	266	541	612	792	10
campo	269	528	301	541	612	792	10
de	305	528	316	541	612	792	10
educación	320	528	369	541	612	792	10
en	372	528	384	541	612	792	10
enfermería	388	528	439	541	612	792	10
en	443	528	455	541	612	792	10
estudiantes	458	528	512	541	612	792	10
de	515	528	527	541	612	792	10
pregrado,	85	542	131	555	612	792	10
sirviendo	136	542	181	555	612	792	10
de	186	542	197	555	612	792	10
base	202	542	224	555	612	792	10
para	229	542	250	555	612	792	10
seguir	255	542	284	555	612	792	10
explorando	289	542	343	555	612	792	10
la	349	542	357	555	612	792	10
utilización	363	542	413	555	612	792	10
del	418	542	433	555	612	792	10
ABP	438	542	462	555	612	792	10
y	467	542	473	555	612	792	10
el	478	542	487	555	612	792	10
CM	492	542	511	555	612	792	10
en	515	542	527	555	612	792	10
futuras	85	556	118	570	612	792	10
investigaciones.	121	556	198	570	612	792	10
CONCLUSIONES	85	585	181	598	612	792	10
Los	85	599	103	612	612	792	10
resultados	107	599	155	612	612	792	10
demostraron	159	599	219	612	612	792	10
que	223	599	240	612	612	792	10
el	244	599	253	612	612	792	10
instrumento	256	599	314	612	612	792	10
(pauta	317	599	347	612	612	792	10
de	351	599	363	612	612	792	10
evaluación)	366	599	422	612	612	792	10
que	426	599	443	612	612	792	10
se	447	599	457	612	612	792	10
utilizó	460	599	491	612	612	792	10
en	494	599	505	612	612	792	10
este	508	599	527	612	612	792	10
estudio	85	613	120	627	612	792	10
tiene	123	613	147	627	612	792	10
una	151	613	168	627	612	792	10
buena	172	613	200	627	612	792	10
confiabilidad	204	613	267	627	612	792	10
para	271	613	292	627	612	792	10
la	295	613	304	627	612	792	10
evaluación	308	613	360	627	612	792	10
de	364	613	375	627	612	792	10
los	378	613	392	627	612	792	10
productos	395	613	442	627	612	792	10
de	445	613	457	627	612	792	10
los	460	613	474	627	612	792	10
diseños	477	613	513	627	612	792	10
de	516	613	527	627	612	792	10
CM.	85	628	107	641	612	792	10
Para	115	628	136	641	612	792	10
la	145	628	153	641	612	792	10
evaluación	161	628	213	641	612	792	10
del	222	628	236	641	612	792	10
desempeño	245	628	299	641	612	792	10
se	307	628	317	641	612	792	10
obtuvieron	325	628	377	641	612	792	10
buenos	385	628	419	641	612	792	10
resultados,	428	628	479	641	612	792	10
pero	487	628	509	641	612	792	10
se	516	628	526	641	612	792	10
establecieron	85	642	148	655	612	792	10
algunas	154	642	191	655	612	792	10
características	197	642	265	655	612	792	10
que	271	642	288	655	612	792	10
nos	294	642	311	655	612	792	10
muestran	317	642	361	655	612	792	10
que	367	642	384	655	612	792	10
los	390	642	404	655	612	792	10
estudiantes	410	642	464	655	612	792	10
que	470	642	487	655	612	792	10
son	493	642	510	655	612	792	10
de	516	642	527	655	612	792	10
niveles	85	656	119	669	612	792	10
superiores	124	656	173	669	612	792	10
(noveno	177	656	217	669	612	792	10
semestre)	221	656	267	669	612	792	10
tuvieron	272	656	312	669	612	792	10
una	315	656	333	669	612	792	10
mayor	336	656	367	669	612	792	10
cantidad	371	656	412	669	612	792	10
de	415	656	427	669	612	792	10
horas	430	656	456	669	612	792	10
de	460	656	471	669	612	792	10
tutoría	475	656	506	669	612	792	10
(36	510	656	526	669	612	792	10
horas)	85	670	115	684	612	792	10
y	121	670	127	684	612	792	10
menor	133	670	164	684	612	792	10
cantidad	170	670	210	684	612	792	10
de	216	670	228	684	612	792	10
estudiantes	234	670	287	684	612	792	10
por	293	670	309	684	612	792	10
grupo	315	670	343	684	612	792	10
(5	349	670	359	684	612	792	10
estudiantes),	365	670	425	684	612	792	10
obtuvieron	431	670	483	684	612	792	10
mejores	488	670	526	684	612	792	10
resultados	85	685	134	698	612	792	10
en	137	685	149	698	612	792	10
relación	153	685	191	698	612	792	10
al	195	685	204	698	612	792	10
resto.	207	685	234	698	612	792	10
En	237	685	251	698	612	792	10
virtud	254	685	282	698	612	792	10
de	285	685	297	698	612	792	10
los	300	685	314	698	612	792	10
hallazgos	317	685	362	698	612	792	10
se	365	685	375	698	612	792	10
recomendaría	378	685	443	698	612	792	10
seguir	446	685	476	698	612	792	10
utilizando	479	685	527	698	612	792	10
155	72	755	85	766	612	792	10
Enfermería:	156	756	198	767	612	792	10
Cuidados	200	756	234	767	612	792	10
Humanizados,	236	756	288	767	612	792	10
Vol.	290	756	304	767	612	792	10
7,	306	756	312	767	612	792	10
nº	315	756	322	767	612	792	10
1	324	756	329	767	612	792	10
-	331	756	334	767	612	792	10
Junio	336	756	355	767	612	792	10
2018	357	756	375	767	612	792	10
-	377	756	380	767	612	792	10
ISSN:	382	756	403	767	612	792	10
1688-8375	405	756	443	767	612	792	10
ISSN	448	756	467	767	612	792	10
en	469	756	478	767	612	792	10
línea:	480	756	500	767	612	792	10
2393-6606	502	756	540	767	612	792	10
EVALUACIÓN	136	26	187	37	612	792	11
DEL	190	26	205	37	612	792	11
DISEÑO	208	26	238	37	612	792	11
DE	240	26	252	37	612	792	11
CICLOS	254	26	284	37	612	792	11
DE	286	26	297	37	612	792	11
MEJORA	299	26	332	37	612	792	11
EN	335	26	346	37	612	792	11
ESTUDIANTES	348	26	404	37	612	792	11
DE	406	26	417	37	612	792	11
ENFERMERÍA	420	26	472	37	612	792	11
DE	474	26	485	37	612	792	11
PREGRADO...	488	26	540	37	612	792	11
el	85	86	94	99	612	792	11
instrumento	97	86	155	99	612	792	11
para	159	86	179	99	612	792	11
la	183	86	192	99	612	792	11
evaluación	195	86	247	99	612	792	11
de	250	86	261	99	612	792	11
los	264	86	278	99	612	792	11
diseños	281	86	317	99	612	792	11
de	320	86	331	99	612	792	11
los	334	86	348	99	612	792	11
CM	351	86	370	99	612	792	11
y	373	86	379	99	612	792	11
generar	382	86	418	99	612	792	11
estrategias	421	86	471	99	612	792	11
para	474	86	495	99	612	792	11
lograr	498	86	527	99	612	792	11
un	85	100	97	114	612	792	11
cumplimiento	102	100	169	114	612	792	11
con	174	100	192	114	612	792	11
el	197	100	205	114	612	792	11
perfil	211	100	237	114	612	792	11
de	242	100	253	114	612	792	11
características	258	100	326	114	612	792	11
que	332	100	349	114	612	792	11
hace	354	100	376	114	612	792	11
más	381	100	401	114	612	792	11
exitosa	406	100	440	114	612	792	11
la	444	100	453	114	612	792	11
calidad	458	100	492	114	612	792	11
de	497	100	508	114	612	792	11
los	513	100	527	114	612	792	11
productos	85	115	132	128	612	792	11
del	135	115	150	128	612	792	11
CM	153	115	172	128	612	792	11
a	175	115	180	128	612	792	11
través	183	115	212	128	612	792	11
del	215	115	229	128	612	792	11
ABP.	232	115	259	128	612	792	11
REFERENCIAS	85	143	171	156	612	792	11
BIBLIOGRÁFICAS	174	143	279	156	612	792	11
1.	85	157	94	171	612	792	11
Cabal	120	157	148	171	612	792	11
VE,	154	157	173	171	612	792	11
Guarnizo	179	157	224	171	612	792	11
T.	230	157	240	171	612	792	11
M.	245	157	259	171	612	792	11
Enfermería	264	157	318	171	612	792	11
como	324	157	350	171	612	792	11
disciplina.	356	157	405	171	612	792	11
Revista	410	157	446	171	612	792	11
Colombiana	452	157	510	171	612	792	11
de	516	157	527	171	612	792	11
Enfermería.	120	172	177	185	612	792	11
2016;	180	172	208	185	612	792	11
6(6):73-81.	211	172	265	185	612	792	11
2.	85	186	94	199	612	792	11
Machuca	120	186	164	199	612	792	11
Contreras	168	186	215	199	612	792	11
F,	218	186	228	199	612	792	11
Medero	231	186	268	199	612	792	11
Loyola	271	186	305	199	612	792	11
K,	308	186	320	199	612	792	11
Zapata	323	186	356	199	612	792	11
Aqueveque	359	186	413	199	612	792	11
C.	416	186	427	199	612	792	11
Cuidados	430	186	476	199	612	792	11
al	479	186	487	199	612	792	11
final	490	186	512	199	612	792	11
de	515	186	527	199	612	792	11
la	120	200	129	213	612	792	11
vida:	136	200	160	213	612	792	11
Una	166	200	186	213	612	792	11
reflexión	193	200	236	213	612	792	11
a	243	200	249	213	612	792	11
partir	255	200	281	213	612	792	11
de	288	200	299	213	612	792	11
los	306	200	320	213	612	792	11
patrones	327	200	368	213	612	792	11
del	374	200	388	213	612	792	11
conocimiento.	394	200	462	213	612	792	11
Cuidado	468	200	509	213	612	792	11
de	515	200	526	213	612	792	11
Enfermería	120	214	174	228	612	792	11
y	177	214	183	228	612	792	11
Educación	186	214	237	228	612	792	11
en	240	214	251	228	612	792	11
Salud.	254	214	285	228	612	792	11
2015;	288	214	315	228	612	792	11
2(1):63-83.	318	214	372	228	612	792	11
3.	85	229	94	242	612	792	11
Hills	120	229	144	242	612	792	11
M,	147	229	161	242	612	792	11
Watson	164	229	201	242	612	792	11
J.	204	229	211	242	612	792	11
Creating	214	229	256	242	612	792	11
a	259	229	264	242	612	792	11
caring	267	229	297	242	612	792	11
science	300	229	335	242	612	792	11
curriculum:	338	229	394	242	612	792	11
an	397	229	409	242	612	792	11
emancipatory	412	229	477	242	612	792	11
pedagogy	480	229	527	242	612	792	11
for	120	243	134	256	612	792	11
nursing.	137	243	176	256	612	792	11
New	179	243	202	256	612	792	11
York:	205	243	233	256	612	792	11
Springer;	236	243	281	256	612	792	11
2011.	284	243	311	256	612	792	11
310	314	243	332	256	612	792	11
p.	335	243	344	256	612	792	11
4.	85	257	94	270	612	792	11
Pylyshyn	120	257	165	270	612	792	11
ZW,	170	257	192	270	612	792	11
LePore	197	257	232	270	612	792	11
E.	237	257	247	270	612	792	11
What	253	257	279	270	612	792	11
is	284	257	292	270	612	792	11
cognitive	297	257	342	270	612	792	11
science?	347	257	388	270	612	792	11
[Internet].	393	257	441	270	612	792	11
Blackwell;	446	257	498	270	612	792	11
1999	503	257	527	270	612	792	11
[citado	120	271	154	285	612	792	11
23	185	271	197	285	612	792	11
de	229	271	240	285	612	792	11
julio	271	271	293	285	612	792	11
de	325	271	336	285	612	792	11
2017].	367	271	398	285	612	792	11
Disponible	429	271	481	285	612	792	11
en:	512	271	527	285	612	792	11
http://www.cs.ox.ac.uk/ieg/e-library/sources/ruccsbook.pdf	120	286	405	299	612	792	11
5.	85	300	94	313	612	792	11
Lagos	120	300	150	313	612	792	11
Coutiño	155	300	194	313	612	792	11
R,	199	300	210	313	612	792	11
Cárdenas	215	300	260	313	612	792	11
Mas	265	300	286	313	612	792	11
G,	291	300	303	313	612	792	11
Formandoy	307	300	362	313	612	792	11
Morales	367	300	406	313	612	792	11
F,	411	300	420	313	612	792	11
Guerrero	425	300	468	313	612	792	11
Villalba	473	300	511	313	612	792	11
R,	516	300	527	313	612	792	11
Lastra	120	314	150	327	612	792	11
Cid	154	314	171	327	612	792	11
L,	175	314	185	327	612	792	11
Pajkuric	189	314	229	327	612	792	11
Vitezic	233	314	268	327	612	792	11
LE.	271	314	289	327	612	792	11
Manual	293	314	329	327	612	792	11
de	333	314	344	327	612	792	11
técnicas	348	314	387	327	612	792	11
didácticas	391	314	439	327	612	792	11
para	442	314	463	327	612	792	11
el	467	314	475	327	612	792	11
desarrollo	478	314	526	327	612	792	11
de	120	328	132	342	612	792	11
competencias.	141	328	209	342	612	792	11
Primera.	218	328	259	342	612	792	11
Concepción,	268	328	328	342	612	792	11
Chile:	337	328	367	342	612	792	11
Instituto	375	328	415	342	612	792	11
Profesional	423	328	478	342	612	792	11
Virginio	486	328	527	342	612	792	11
Gómez;	120	343	158	356	612	792	11
2015.	161	343	188	356	612	792	11
88	191	343	203	356	612	792	11
p.	206	343	215	356	612	792	11
6.	85	357	94	370	612	792	11
Biasutti	120	357	158	370	612	792	11
M,	161	357	175	370	612	792	11
EL-Deghaidy	179	357	244	370	612	792	11
H.	248	357	260	370	612	792	11
Interdisciplinary	263	357	342	370	612	792	11
project-based	345	357	409	370	612	792	11
learning:	412	357	455	370	612	792	11
an	458	357	469	370	612	792	11
online	472	357	502	370	612	792	11
wiki	505	357	527	370	612	792	11
experience	120	371	172	384	612	792	11
in	180	371	189	384	612	792	11
teacher	197	371	231	384	612	792	11
education.	239	371	288	384	612	792	11
Technology,	296	371	356	384	612	792	11
Pedagogy	363	371	410	384	612	792	11
and	417	371	434	384	612	792	11
Education.	441	371	493	384	612	792	11
2015;	499	371	527	384	612	792	11
24(3):339-55.	120	385	187	399	612	792	11
7.	85	400	94	413	612	792	11
Harmer	120	400	157	413	612	792	11
N,	163	400	175	413	612	792	11
Strokes	181	400	217	413	612	792	11
A.	223	400	234	413	612	792	11
The	240	400	259	413	612	792	11
benefits	265	400	303	413	612	792	11
and	309	400	326	413	612	792	11
challenge	332	400	378	413	612	792	11
of	384	400	394	413	612	792	11
project-based	400	400	465	413	612	792	11
learning.	470	400	512	413	612	792	11
A	518	400	526	413	612	792	11
review	120	414	153	427	612	792	11
of	159	414	169	427	612	792	11
the	175	414	190	427	612	792	11
literature	196	414	239	427	612	792	11
[Internet].	245	414	293	427	612	792	11
United	299	414	332	427	612	792	11
Kingdom:	337	414	386	427	612	792	11
Plymouth	391	414	438	427	612	792	11
University;	443	414	497	427	612	792	11
2014	502	414	526	427	612	792	11
[citado	120	428	154	441	612	792	11
24	160	428	172	441	612	792	11
de	179	428	190	441	612	792	11
julio	197	428	219	441	612	792	11
de	226	428	237	441	612	792	11
2017]	244	428	272	441	612	792	11
p.	279	428	288	441	612	792	11
38.	294	428	309	441	612	792	11
(PedRIO).	316	428	366	441	612	792	11
Report	373	428	405	441	612	792	11
No.:	411	428	432	441	612	792	11
6.	438	428	447	441	612	792	11
Disponible	453	428	506	441	612	792	11
en:	512	428	527	441	612	792	11
https://www1.plymouth.ac.uk/research/pedrio/Documents/PedRIO%20Paper%206.p	120	442	527	456	612	792	11
df	120	457	130	470	612	792	11
8.	85	471	94	484	612	792	11
Cabadas	120	471	161	484	612	792	11
Avión	165	471	195	484	612	792	11
R.	198	471	209	484	612	792	11
La	212	471	224	484	612	792	11
calidad	227	471	262	484	612	792	11
asistencial:	265	471	318	484	612	792	11
¿de	321	471	338	484	612	792	11
qué	341	471	358	484	612	792	11
estamos	361	471	400	484	612	792	11
hablando?	403	471	452	484	612	792	11
Cirugía	455	471	491	484	612	792	11
Mayor	494	471	526	484	612	792	11
Ambulatoria.	120	485	184	498	612	792	11
2015;	187	485	214	498	612	792	11
20(2):79-82.	217	485	278	498	612	792	11
9.	85	499	94	513	612	792	11
Rodríguez	120	499	170	513	612	792	11
Pérez	181	499	207	513	612	792	11
MP,	218	499	238	513	612	792	11
Grande	249	499	284	513	612	792	11
Arnesto	295	499	333	513	612	792	11
M.	343	499	357	513	612	792	11
Calidad	367	499	405	513	612	792	11
asistencial:	414	499	468	513	612	792	11
Concepto,	477	499	526	513	612	792	11
dimensiones	120	514	180	527	612	792	11
y	184	514	190	527	612	792	11
desarrollo	194	514	242	527	612	792	11
operativo	246	514	291	527	612	792	11
[Internet].	295	514	343	527	612	792	11
Madrid,	347	514	385	527	612	792	11
España:	388	514	426	527	612	792	11
Escuela	429	514	466	527	612	792	11
Nacional	469	514	513	527	612	792	11
de	516	514	527	527	612	792	11
Sanidad;	120	528	162	541	612	792	11
2014	174	528	198	541	612	792	11
[citado	210	528	244	541	612	792	11
25	256	528	268	541	612	792	11
de	280	528	291	541	612	792	11
julio	303	528	325	541	612	792	11
de	337	528	348	541	612	792	11
2017]	360	528	388	541	612	792	11
p.	400	528	409	541	612	792	11
35.	421	528	436	541	612	792	11
Disponible	448	528	501	541	612	792	11
en:	512	528	527	541	612	792	11
http://e-spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:500957/n14-1_Calidad_asistencial.pdf	120	542	513	555	612	792	11
10.	85	556	100	570	612	792	11
Salinas	120	556	155	570	612	792	11
M,	162	556	175	570	612	792	11
Flores	182	556	212	570	612	792	11
E,	219	556	229	570	612	792	11
López-Garrigós	236	556	312	570	612	792	11
M,	319	556	332	570	612	792	11
Díaz	339	556	362	570	612	792	11
E,	368	556	378	570	612	792	11
Esteban	384	556	422	570	612	792	11
P,	428	556	438	570	612	792	11
Leiva-Salinas	444	556	510	570	612	792	11
C.	516	556	527	570	612	792	11
Aplicación	120	571	173	584	612	792	11
de	177	571	189	584	612	792	11
un	193	571	205	584	612	792	11
método	210	571	246	584	612	792	11
de	250	571	262	584	612	792	11
mejora	266	571	299	584	612	792	11
continua	304	571	345	584	612	792	11
para	350	571	370	584	612	792	11
la	375	571	383	584	612	792	11
selección	388	571	433	584	612	792	11
de	437	571	448	584	612	792	11
los	453	571	467	584	612	792	11
marcadores	471	571	527	584	612	792	11
diagnóstico	120	585	176	598	612	792	11
de	180	585	191	598	612	792	11
pancreatitis	196	585	251	598	612	792	11
aguda	256	585	284	598	612	792	11
en	289	585	300	598	612	792	11
un	305	585	317	598	612	792	11
servicio	321	585	359	598	612	792	11
de	363	585	374	598	612	792	11
urgencias.	378	585	427	598	612	792	11
Emergencias.	431	585	496	598	612	792	11
2017;	499	585	527	598	612	792	11
29:113-6.	120	599	167	612	612	792	11
11.	85	613	100	627	612	792	11
Patón	120	613	148	627	612	792	11
Villar	154	613	182	627	612	792	11
F,	188	613	197	627	612	792	11
Lorente	203	613	241	627	612	792	11
Granados	247	613	293	627	612	792	11
G,	299	613	310	627	612	792	11
Fernández-Lasquetty	316	613	418	627	612	792	11
Blanc	424	613	452	627	612	792	11
B,	458	613	469	627	612	792	11
Hernández	475	613	526	627	612	792	11
Martínez	120	628	164	641	612	792	11
A,	167	628	179	641	612	792	11
Escot	182	628	209	641	612	792	11
Higueras	212	628	255	641	612	792	11
S,	258	628	268	641	612	792	11
Quero	271	628	301	641	612	792	11
Palomino	304	628	350	641	612	792	11
M,	353	628	366	641	612	792	11
et	369	628	378	641	612	792	11
al.	381	628	393	641	612	792	11
Plan	396	628	417	641	612	792	11
de	420	628	431	641	612	792	11
mejora	434	628	468	641	612	792	11
continua	471	628	512	641	612	792	11
en	515	628	526	641	612	792	11
prevención-tratamiento	120	642	232	655	612	792	11
de	242	642	253	655	612	792	11
úlceras	263	642	297	655	612	792	11
por	307	642	323	655	612	792	11
presión	333	642	368	655	612	792	11
según	378	642	406	655	612	792	11
el	415	642	423	655	612	792	11
ciclo	432	642	456	655	612	792	11
de	465	642	476	655	612	792	11
Deming.	485	642	527	655	612	792	11
Gerokomos.	120	656	179	669	612	792	11
2013;	182	656	210	669	612	792	11
24(3):125-31.	213	656	279	669	612	792	11
156	72	755	85	766	612	792	11
Enfermería:	156	756	198	767	612	792	11
Cuidados	200	756	234	767	612	792	11
Humanizados,	236	756	288	767	612	792	11
Vol.	290	756	304	767	612	792	11
7,	306	756	312	767	612	792	11
nº	315	756	322	767	612	792	11
1	324	756	329	767	612	792	11
-	331	756	334	767	612	792	11
Junio	336	756	355	767	612	792	11
2018	357	756	375	767	612	792	11
-	377	756	380	767	612	792	11
ISSN:	382	756	403	767	612	792	11
1688-8375	405	756	443	767	612	792	11
ISSN	448	756	467	767	612	792	11
en	469	756	478	767	612	792	11
línea:	480	756	500	767	612	792	11
2393-6606	502	756	540	767	612	792	11
EVALUACIÓN	136	26	187	37	612	792	12
DEL	190	26	205	37	612	792	12
DISEÑO	208	26	238	37	612	792	12
DE	240	26	252	37	612	792	12
CICLOS	254	26	284	37	612	792	12
DE	286	26	297	37	612	792	12
MEJORA	299	26	332	37	612	792	12
EN	335	26	346	37	612	792	12
ESTUDIANTES	348	26	404	37	612	792	12
DE	406	26	417	37	612	792	12
ENFERMERÍA	420	26	472	37	612	792	12
DE	474	26	485	37	612	792	12
PREGRADO...	488	26	540	37	612	792	12
12.	85	86	100	99	612	792	12
13.	85	129	100	142	612	792	12
14.	85	186	100	199	612	792	12
15.	85	257	100	270	612	792	12
16.	85	300	100	313	612	792	12
17.	85	343	100	356	612	792	12
18.	85	385	100	399	612	792	12
19.	85	414	100	427	612	792	12
20.	85	457	100	470	612	792	12
21.	85	499	100	513	612	792	12
22.	85	542	100	555	612	792	12
23.	85	599	100	612	612	792	12
24.	85	642	100	655	612	792	12
157	72	755	85	766	612	792	12
Machuca	120	86	164	99	612	792	12
Contreras	172	86	218	99	612	792	12
F.	226	86	236	99	612	792	12
Evaluación	243	86	297	99	612	792	12
y	305	86	311	99	612	792	12
Mejora	317	86	352	99	612	792	12
del	359	86	373	99	612	792	12
Mantenimiento	380	86	453	99	612	792	12
del	460	86	475	99	612	792	12
Potencial	482	86	526	99	612	792	12
Donante	120	100	161	114	612	792	12
en	165	100	177	114	612	792	12
la	181	100	190	114	612	792	12
Unidad	194	100	230	114	612	792	12
de	234	100	246	114	612	792	12
Cuidados	250	100	295	114	612	792	12
Intensivos	300	100	349	114	612	792	12
Adultos	354	100	392	114	612	792	12
del	396	100	411	114	612	792	12
Hospital	415	100	456	114	612	792	12
San	461	100	479	114	612	792	12
Pablo	483	100	510	114	612	792	12
de	515	100	526	114	612	792	12
Coquimbo,	120	115	174	128	612	792	12
Chile.	177	115	206	128	612	792	12
Cuidado	209	115	250	128	612	792	12
de	253	115	264	128	612	792	12
Enfermería	267	115	321	128	612	792	12
y	324	115	330	128	612	792	12
Educación	333	115	384	128	612	792	12
en	387	115	398	128	612	792	12
Salud.	401	115	431	128	612	792	12
2014;	434	115	462	128	612	792	12
1(1):16-24.	465	115	519	128	612	792	12
Calle-Urra	120	129	172	142	612	792	12
JE,	181	129	196	142	612	792	12
Parra-Hidalgo	205	129	273	142	612	792	12
P,	282	129	292	142	612	792	12
Saturno-Hernández	301	129	394	142	612	792	12
P,	403	129	413	142	612	792	12
Fonseca-Miranda	422	129	506	142	612	792	12
Y,	515	129	527	142	612	792	12
Martínez-Martínez	120	143	211	156	612	792	12
M.	217	143	231	156	612	792	12
Evaluación	237	143	291	156	612	792	12
y	296	143	302	156	612	792	12
mejora	307	143	340	156	612	792	12
de	346	143	357	156	612	792	12
la	362	143	371	156	612	792	12
calidad	376	143	411	156	612	792	12
de	416	143	427	156	612	792	12
los	433	143	447	156	612	792	12
documentos	452	143	510	156	612	792	12
de	515	143	526	156	612	792	12
consentimiento	120	157	194	171	612	792	12
informado	200	157	250	171	612	792	12
en	257	157	268	171	612	792	12
nueve	275	157	304	171	612	792	12
hospitales	311	157	359	171	612	792	12
del	365	157	380	171	612	792	12
servicio	386	157	424	171	612	792	12
murciano	430	157	475	171	612	792	12
de	481	157	493	171	612	792	12
salud.	499	157	527	171	612	792	12
Revista	120	172	156	185	612	792	12
Española	159	172	203	185	612	792	12
de	206	172	218	185	612	792	12
Salud	221	172	248	185	612	792	12
Pública.	251	172	290	185	612	792	12
2015;	293	172	320	185	612	792	12
89(3):307-19.	323	172	390	185	612	792	12
Saturno	120	186	158	199	612	792	12
Hernández	164	186	216	199	612	792	12
PJ.	222	186	236	199	612	792	12
Gestión	242	186	279	199	612	792	12
de	285	186	297	199	612	792	12
la	303	186	311	199	612	792	12
Calidad.	317	186	358	199	612	792	12
Concepto	364	186	410	199	612	792	12
y	416	186	422	199	612	792	12
componentes	428	186	491	199	612	792	12
de	497	186	508	199	612	792	12
un	514	186	526	199	612	792	12
programa	120	200	166	213	612	792	12
de	171	200	182	213	612	792	12
gestión	187	200	221	213	612	792	12
de	226	200	237	213	612	792	12
la	241	200	249	213	612	792	12
calidad.	253	200	291	213	612	792	12
2a	295	200	306	213	612	792	12
ed.	310	200	324	213	612	792	12
Murcia,	328	200	365	213	612	792	12
España:	369	200	407	213	612	792	12
Universidad	411	200	470	213	612	792	12
de	473	200	485	213	612	792	12
Murcia;	488	200	526	213	612	792	12
2008.	120	214	147	228	612	792	12
20	152	214	164	228	612	792	12
p.	168	214	177	228	612	792	12
(Manual	182	214	222	228	612	792	12
del	227	214	242	228	612	792	12
Máster	246	214	279	228	612	792	12
en	284	214	295	228	612	792	12
gestión	299	214	334	228	612	792	12
de	337	214	349	228	612	792	12
la	352	214	361	228	612	792	12
calidad	365	214	400	228	612	792	12
en	403	214	415	228	612	792	12
los	418	214	432	228	612	792	12
servicios	436	214	479	228	612	792	12
de	482	214	494	228	612	792	12
salud;	498	214	526	228	612	792	12
vol.	120	229	139	242	612	792	12
Conceptos	145	229	196	242	612	792	12
básicos.	203	229	241	242	612	792	12
Diseño	248	229	282	242	612	792	12
e	289	229	294	242	612	792	12
implantación	300	229	363	242	612	792	12
de	369	229	380	242	612	792	12
programas	386	229	437	242	612	792	12
de	443	229	454	242	612	792	12
gestión	460	229	495	242	612	792	12
de	501	229	512	242	612	792	12
la	518	229	527	242	612	792	12
calidad	120	243	155	256	612	792	12
en	158	243	169	256	612	792	12
los	172	243	186	256	612	792	12
servicios	189	243	232	256	612	792	12
de	235	243	246	256	612	792	12
salud.).	249	243	285	256	612	792	12
Torres	120	257	152	270	612	792	12
Jaquez	159	257	192	270	612	792	12
ME,	199	257	220	270	612	792	12
Contreras	228	257	274	270	612	792	12
Loera	281	257	309	270	612	792	12
MR.	316	257	338	270	612	792	12
Las	344	257	362	270	612	792	12
organizaciones	368	257	440	270	612	792	12
cooperativas:	447	257	511	270	612	792	12
el	518	257	526	270	612	792	12
proceso	120	271	158	285	612	792	12
administrativo	162	271	231	285	612	792	12
como	236	271	263	285	612	792	12
parte	267	271	291	285	612	792	12
de	296	271	307	285	612	792	12
la	311	271	320	285	612	792	12
gestión	325	271	359	285	612	792	12
directiva.	364	271	409	285	612	792	12
Journal	413	271	449	285	612	792	12
of	453	271	463	285	612	792	12
Intercultural	468	271	527	285	612	792	12
Management.	120	286	186	299	612	792	12
2013;	189	286	216	299	612	792	12
5(1):51-61.	219	286	274	299	612	792	12
Rodríguez	120	300	170	313	612	792	12
Reinado	178	300	218	313	612	792	12
C,	225	300	236	313	612	792	12
Blasco	244	300	276	313	612	792	12
Hernández	284	300	336	313	612	792	12
T.	343	300	354	313	612	792	12
Recomendaciones	361	300	449	313	612	792	12
para	455	300	476	313	612	792	12
la	483	300	491	313	612	792	12
buena	498	300	527	313	612	792	12
práctica	120	314	158	327	612	792	12
en	164	314	175	327	612	792	12
la	180	314	189	327	612	792	12
implementación	193	314	271	327	612	792	12
del	275	314	290	327	612	792	12
ciclo	294	314	318	327	612	792	12
de	322	314	333	327	612	792	12
mejora	338	314	371	327	612	792	12
en	376	314	387	327	612	792	12
calidad	391	314	426	327	612	792	12
asistencial.	431	314	484	327	612	792	12
Madrid,	488	314	526	327	612	792	12
España:	120	328	158	342	612	792	12
Instituto	161	328	201	342	612	792	12
de	204	328	216	342	612	792	12
Salud	219	328	246	342	612	792	12
Carlos	249	328	280	342	612	792	12
III;	283	328	299	342	612	792	12
2013	302	328	326	342	612	792	12
nov	329	328	347	342	612	792	12
p.	350	328	359	342	612	792	12
55.	362	328	377	342	612	792	12
Ayala	120	343	149	356	612	792	12
RA,	156	343	175	356	612	792	12
Koch	182	343	208	356	612	792	12
TF,	215	343	232	356	612	792	12
Messing	239	343	279	356	612	792	12
HB.	286	343	306	356	612	792	12
Understanding	312	343	383	356	612	792	12
the	390	343	405	356	612	792	12
prospect	411	343	452	356	612	792	12
of	459	343	469	356	612	792	12
success	475	343	511	356	612	792	12
in	517	343	527	356	612	792	12
professional	120	357	179	370	612	792	12
training:	188	357	229	370	612	792	12
an	238	357	249	370	612	792	12
ethnography	257	357	317	370	612	792	12
into	325	357	344	370	612	792	12
the	352	357	367	370	612	792	12
assessment	375	357	429	370	612	792	12
of	437	357	447	370	612	792	12
problem-based	455	357	526	370	612	792	12
learning.	120	371	163	384	612	792	12
Ethnography	166	371	228	384	612	792	12
and	231	371	248	384	612	792	12
Education.	251	371	303	384	612	792	12
2017;	306	371	333	384	612	792	12
0(0):1-19.	336	371	384	384	612	792	12
Emanuel	120	385	163	399	612	792	12
EJ,	167	385	182	399	612	792	12
Wendler	185	385	227	399	612	792	12
D,	230	385	242	399	612	792	12
Grady	246	385	276	399	612	792	12
C.	280	385	291	399	612	792	12
What	294	385	320	399	612	792	12
Makes	324	385	356	399	612	792	12
Clinical	360	385	398	399	612	792	12
Research	402	385	446	399	612	792	12
Ethical?	449	385	488	399	612	792	12
JAMA.	491	385	527	399	612	792	12
mayo	120	400	147	413	612	792	12
de	150	400	161	413	612	792	12
2000;283(20):2701-11.	164	400	276	413	612	792	12
González	120	414	166	427	612	792	12
Alonso	172	414	206	427	612	792	12
J,	212	414	220	427	612	792	12
Pazmiño	225	414	267	427	612	792	12
Santacruz	272	414	320	427	612	792	12
M.	325	414	339	427	612	792	12
Cálculo	344	414	381	427	612	792	12
e	386	414	392	427	612	792	12
interpretación	397	414	464	427	612	792	12
del	469	414	484	427	612	792	12
Alfa	489	414	510	427	612	792	12
de	515	414	527	427	612	792	12
Cronbach	120	428	167	441	612	792	12
para	171	428	192	441	612	792	12
el	197	428	205	441	612	792	12
caso	210	428	231	441	612	792	12
de	236	428	247	441	612	792	12
validación	251	428	301	441	612	792	12
de	306	428	317	441	612	792	12
la	322	428	330	441	612	792	12
consistencia	335	428	394	441	612	792	12
interna	397	428	431	441	612	792	12
de	434	428	446	441	612	792	12
un	449	428	461	441	612	792	12
cuestionario,	465	428	527	441	612	792	12
con	120	442	138	456	612	792	12
dos	141	442	157	456	612	792	12
posibles	160	442	200	456	612	792	12
escalas	203	442	237	456	612	792	12
tipo	240	442	258	456	612	792	12
Likert.	261	442	294	456	612	792	12
Revista	297	442	333	456	612	792	12
Publicando.	336	442	393	456	612	792	12
2015;	396	442	423	456	612	792	12
2(1):62-7.	426	442	474	456	612	792	12
Domínguez-Lara	120	457	202	470	612	792	12
SA.	205	457	224	470	612	792	12
¿Por	227	457	249	470	612	792	12
qué	252	457	269	470	612	792	12
es	272	457	282	470	612	792	12
importante	285	457	337	470	612	792	12
reportar	340	457	378	470	612	792	12
los	381	457	395	470	612	792	12
intervalos	398	457	445	470	612	792	12
de	448	457	459	470	612	792	12
confianza	462	457	509	470	612	792	12
del	512	457	527	470	612	792	12
coeficiente	120	471	173	484	612	792	12
alfa	177	471	195	484	612	792	12
de	198	471	210	484	612	792	12
Cronbach?	213	471	265	484	612	792	12
Revista	269	471	305	484	612	792	12
Latinoamericana	309	471	390	484	612	792	12
de	393	471	405	484	612	792	12
Ciencias	408	471	449	484	612	792	12
Sociales,	452	471	495	484	612	792	12
Niñez	498	471	527	484	612	792	12
y	120	485	126	498	612	792	12
Juventud.	129	485	176	498	612	792	12
2015;	179	485	206	498	612	792	12
13(2):1326-8.	209	485	275	498	612	792	12
Rubio-Hurtado	120	499	193	513	612	792	12
M-J,	199	499	221	513	612	792	12
Berlanga-Silvente	227	499	314	513	612	792	12
V.	319	499	331	513	612	792	12
Com	336	499	359	513	612	792	12
aplicar	365	499	397	513	612	792	12
les	403	499	416	513	612	792	12
proves	421	499	453	513	612	792	12
paramètriques	458	499	526	513	612	792	12
bivariades	120	514	170	527	612	792	12
t	173	514	176	527	612	792	12
de	179	514	190	527	612	792	12
Student	193	514	230	527	612	792	12
i	233	514	236	527	612	792	12
ANOVA	239	514	283	527	612	792	12
en	286	514	297	527	612	792	12
SPSS.	300	514	330	527	612	792	12
Cas	333	514	351	527	612	792	12
pràctic.	354	514	389	527	612	792	12
REIRE	392	514	427	527	612	792	12
Revista	430	514	466	527	612	792	12
d'Innovació	469	514	527	527	612	792	12
i	120	528	124	541	612	792	12
Recerca	127	528	165	541	612	792	12
en	168	528	180	541	612	792	12
Educació.	183	528	230	541	612	792	12
2012;	233	528	261	541	612	792	12
5(2):83-100.	264	528	324	541	612	792	12
Keppel	120	542	155	555	612	792	12
G,	159	542	170	555	612	792	12
Wickens	174	542	216	555	612	792	12
TD.	220	542	239	555	612	792	12
Simultaneous	243	542	308	555	612	792	12
comparisons	312	542	372	555	612	792	12
and	376	542	393	555	612	792	12
the	397	542	412	555	612	792	12
control	415	542	449	555	612	792	12
of	452	542	462	555	612	792	12
type	465	542	485	555	612	792	12
I	488	542	492	555	612	792	12
errors.	495	542	526	555	612	792	12
Design	120	556	154	570	612	792	12
and	160	556	178	570	612	792	12
analysis:	183	556	225	570	612	792	12
A	230	556	239	570	612	792	12
researcher's	244	556	302	570	612	792	12
handbook	307	556	355	570	612	792	12
4th	360	556	375	570	612	792	12
ed	380	556	392	570	612	792	12
Upper	397	556	427	570	612	792	12
Saddle	432	556	465	570	612	792	12
River	470	556	497	570	612	792	12
(NJ):	502	556	527	570	612	792	12
Pearson	120	571	158	584	612	792	12
Prentice	165	571	204	584	612	792	12
Hall	211	571	232	584	612	792	12
p	239	571	245	584	612	792	12
[Internet].	251	571	300	584	612	792	12
2004	306	571	330	584	612	792	12
[citado	337	571	370	584	612	792	12
23	377	571	389	584	612	792	12
de	396	571	407	584	612	792	12
julio	413	571	435	584	612	792	12
de	441	571	452	584	612	792	12
2017];111-30.	458	571	527	584	612	792	12
Disponible	120	585	173	598	612	792	12
en:	176	585	191	598	612	792	12
http://www.skidmore.edu/~hfoley/Handouts/K.Ch6.notes.pdf	194	585	488	598	612	792	12
Robinson	120	599	166	612	612	792	12
JK.	178	599	194	612	612	792	12
Project-based	205	599	270	612	612	792	12
learning:	282	599	324	612	612	792	12
improving	335	599	385	612	612	792	12
student	395	599	430	612	612	792	12
engagement	440	599	498	612	612	792	12
and	509	599	526	612	612	792	12
performance	120	613	181	627	612	792	12
in	186	613	195	627	612	792	12
the	201	613	215	627	612	792	12
laboratory.	221	613	273	627	612	792	12
Analytical	278	613	328	627	612	792	12
and	333	613	351	627	612	792	12
Bioanalytical	355	613	419	627	612	792	12
Chemistry	424	613	474	627	612	792	12
[Internet].	478	613	527	627	612	792	12
2013;	120	628	148	641	612	792	12
405(1):7-13.	151	628	211	641	612	792	12
English	120	642	157	655	612	792	12
MC,	161	642	182	655	612	792	12
Kitsantas	186	642	231	655	612	792	12
A.	235	642	246	655	612	792	12
Supporting	250	642	303	655	612	792	12
Student	307	642	344	655	612	792	12
Self-Regulated	347	642	419	655	612	792	12
Learning	423	642	466	655	612	792	12
in	469	642	479	655	612	792	12
Problem-	482	642	526	655	612	792	12
and	120	656	138	669	612	792	12
Project-Based	142	656	209	669	612	792	12
Learning.	214	656	260	669	612	792	12
Interdisciplinary	265	656	344	669	612	792	12
Journal	349	656	384	669	612	792	12
of	388	656	398	669	612	792	12
Problem-Based	403	656	477	669	612	792	12
Learning.	481	656	527	669	612	792	12
2013;	120	670	148	684	612	792	12
7(2).	151	670	174	684	612	792	12
128-50.	177	670	214	684	612	792	12
Enfermería:	156	756	198	767	612	792	12
Cuidados	200	756	234	767	612	792	12
Humanizados,	236	756	288	767	612	792	12
Vol.	290	756	304	767	612	792	12
7,	306	756	312	767	612	792	12
nº	315	756	322	767	612	792	12
1	324	756	329	767	612	792	12
-	331	756	334	767	612	792	12
Junio	336	756	355	767	612	792	12
2018	357	756	375	767	612	792	12
-	377	756	380	767	612	792	12
ISSN:	382	756	403	767	612	792	12
1688-8375	405	756	443	767	612	792	12
ISSN	448	756	467	767	612	792	12
en	469	756	478	767	612	792	12
línea:	480	756	500	767	612	792	12
2393-6606	502	756	540	767	612	792	12
EVALUACIÓN	136	26	187	37	612	792	13
DEL	190	26	205	37	612	792	13
DISEÑO	208	26	238	37	612	792	13
DE	240	26	252	37	612	792	13
CICLOS	254	26	284	37	612	792	13
DE	286	26	297	37	612	792	13
MEJORA	299	26	332	37	612	792	13
EN	335	26	346	37	612	792	13
ESTUDIANTES	348	26	404	37	612	792	13
DE	406	26	417	37	612	792	13
ENFERMERÍA	420	26	472	37	612	792	13
DE	474	26	485	37	612	792	13
PREGRADO...	488	26	540	37	612	792	13
25.	85	86	100	99	612	792	13
26.	85	115	100	128	612	792	13
158	72	755	85	766	612	792	13
Lee	120	86	138	99	612	792	13
D,	142	86	154	99	612	792	13
Huh	157	86	178	99	612	792	13
Y,	181	86	193	99	612	792	13
Reigeluth	196	86	242	99	612	792	13
CM.	245	86	267	99	612	792	13
Collaboration,	270	86	339	99	612	792	13
intragroup	342	86	392	99	612	792	13
conflict,	395	86	435	99	612	792	13
and	438	86	455	99	612	792	13
social	458	86	486	99	612	792	13
skills	489	86	514	99	612	792	13
in	517	86	527	99	612	792	13
project-based	120	100	185	114	612	792	13
learning.	188	100	230	114	612	792	13
Instructional	233	100	294	114	612	792	13
Science.	297	100	337	114	612	792	13
2015;	340	100	368	114	612	792	13
43(5):561-90.	371	100	437	114	612	792	13
Notari	120	115	151	128	612	792	13
M,	155	115	168	128	612	792	13
Baumgartner	172	115	235	128	612	792	13
A,	239	115	250	128	612	792	13
Herzog	254	115	289	128	612	792	13
W.	293	115	307	128	612	792	13
Social	310	115	340	128	612	792	13
skills	343	115	369	128	612	792	13
as	372	115	382	128	612	792	13
predictors	385	115	433	128	612	792	13
of	436	115	446	128	612	792	13
communication,	449	115	526	128	612	792	13
performance	120	129	181	142	612	792	13
and	185	129	203	142	612	792	13
quality	207	129	241	142	612	792	13
of	245	129	255	142	612	792	13
collaboration	260	129	323	142	612	792	13
in	327	129	336	142	612	792	13
project-based	340	129	404	142	612	792	13
learning:	408	129	451	142	612	792	13
Social	454	129	484	142	612	792	13
skills	488	129	514	142	612	792	13
in	517	129	527	142	612	792	13
project-based	120	143	185	156	612	792	13
learning.	188	143	230	156	612	792	13
Journal	233	143	269	156	612	792	13
of	272	143	282	156	612	792	13
Computer	285	143	333	156	612	792	13
Assisted	336	143	376	156	612	792	13
Learning.	379	143	426	156	612	792	13
2014	429	143	453	156	612	792	13
;30(2):132-47.	456	143	525	156	612	792	13
Enfermería:	156	756	198	767	612	792	13
Cuidados	200	756	234	767	612	792	13
Humanizados,	236	756	288	767	612	792	13
Vol.	290	756	304	767	612	792	13
7,	306	756	312	767	612	792	13
nº	315	756	322	767	612	792	13
1	324	756	329	767	612	792	13
-	331	756	334	767	612	792	13
Junio	336	756	355	767	612	792	13
2018	357	756	375	767	612	792	13
-	377	756	380	767	612	792	13
ISSN:	382	756	403	767	612	792	13
1688-8375	405	756	443	767	612	792	13
ISSN	448	756	467	767	612	792	13
en	469	756	478	767	612	792	13
línea:	480	756	500	767	612	792	13
2393-6606	502	756	540	767	612	792	13
