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en	122	459	134	472	510	737	2
los	136	459	149	472	510	737	2
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a	270	663	276	676	510	737	2
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9,	263	701	269	712	510	737	2
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1,	282	701	288	712	510	737	2
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(Uruguay),	357	701	394	712	510	737	2
75-93.	396	701	419	712	510	737	2
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Uruguay	278	711	308	721	510	737	2
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la	120	45	127	56	510	737	3
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rendimiento	167	45	216	56	510	737	3
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las	381	45	392	56	510	737	3
TIC	394	45	407	56	510	737	3
en	409	45	419	56	510	737	3
el	421	45	428	56	510	737	3
hogar	430	45	454	56	510	737	3
significativamente.	42	69	130	83	510	737	3
Sin	133	69	147	83	510	737	3
embargo,	150	69	194	83	510	737	3
esto	197	69	217	83	510	737	3
no	220	69	232	83	510	737	3
eliminó	235	69	270	83	510	737	3
la	273	69	281	83	510	737	3
brecha	284	69	316	83	510	737	3
existente	319	69	362	83	510	737	3
entre	365	69	390	83	510	737	3
el	392	69	401	83	510	737	3
porcentaje	404	69	454	83	510	737	3
de	42	81	54	95	510	737	3
hogares	57	81	95	95	510	737	3
con	97	81	114	95	510	737	3
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y	183	81	188	95	510	737	3
el	191	81	199	95	510	737	3
porcentaje	202	81	252	95	510	737	3
de	254	81	266	95	510	737	3
hogares	269	81	307	95	510	737	3
con	309	81	326	95	510	737	3
computadora	329	81	392	95	510	737	3
y	395	81	400	95	510	737	3
conexión	403	81	445	95	510	737	3
a	448	81	454	95	510	737	3
Internet	42	93	80	107	510	737	3
(Dodel,	83	93	116	107	510	737	3
2010;	118	93	144	107	510	737	3
Rivoir	146	93	173	107	510	737	3
y	175	93	180	107	510	737	3
Lamschtein,	183	93	239	107	510	737	3
2012).	241	93	270	107	510	737	3
Pero	42	117	64	131	510	737	3
esto	67	117	87	131	510	737	3
no	89	117	102	131	510	737	3
ha	104	117	116	131	510	737	3
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región	53	129	83	143	510	737	3
ha	85	129	97	143	510	737	3
diseñado	99	129	142	143	510	737	3
una	144	129	162	143	510	737	3
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formal	200	129	231	143	510	737	3
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TIC	247	129	261	143	510	737	3
en	264	129	275	143	510	737	3
educación,	278	129	328	143	510	737	3
la	330	129	338	143	510	737	3
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ha	381	129	392	143	510	737	3
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a	91	141	96	155	510	737	3
través	99	141	127	155	510	737	3
de	130	141	142	155	510	737	3
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y	198	141	203	155	510	737	3
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2010).	335	141	363	155	510	737	3
En	42	165	54	179	510	737	3
este	56	165	75	179	510	737	3
contexto	77	165	117	179	510	737	3
el	119	165	127	179	510	737	3
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la	334	165	342	179	510	737	3
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del	400	165	414	179	510	737	3
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las	74	177	87	191	510	737	3
TIC	89	177	103	191	510	737	3
como	105	177	131	191	510	737	3
factores	133	177	170	191	510	737	3
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La	363	177	374	191	510	737	3
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que	42	189	60	203	510	737	3
se	63	189	73	203	510	737	3
pretende	75	189	118	203	510	737	3
examinar	120	189	164	203	510	737	3
es	167	189	177	203	510	737	3
la	179	189	187	203	510	737	3
siguiente:	189	189	234	203	510	737	3
el	237	189	245	203	510	737	3
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en	353	189	365	203	510	737	3
la	367	189	375	203	510	737	3
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el	143	201	151	215	510	737	3
rendimiento	153	201	211	215	510	737	3
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de	349	201	361	215	510	737	3
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y	420	201	425	215	510	737	3
dicho	428	201	454	215	510	737	3
efecto	42	213	71	227	510	737	3
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por	140	213	156	227	510	737	3
el	158	213	166	227	510	737	3
uso	168	213	185	227	510	737	3
de	187	213	199	227	510	737	3
las	201	213	214	227	510	737	3
TIC	215	213	230	227	510	737	3
en	232	213	244	227	510	737	3
el	246	213	254	227	510	737	3
hogar.	256	213	286	227	510	737	3
En	288	213	299	227	510	737	3
este	301	213	321	227	510	737	3
sentido	323	213	357	227	510	737	3
la	359	213	367	227	510	737	3
hipótesis	369	213	411	227	510	737	3
propone	413	213	453	227	510	737	3
que	42	225	60	239	510	737	3
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uso	74	225	91	239	510	737	3
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las	109	225	122	239	510	737	3
TIC	124	225	139	239	510	737	3
en	142	225	154	239	510	737	3
el	156	225	165	239	510	737	3
hogar	167	225	195	239	510	737	3
es	198	225	208	239	510	737	3
una	211	225	229	239	510	737	3
variable	232	225	269	239	510	737	3
mediadora	271	225	322	239	510	737	3
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uso	406	225	423	239	510	737	3
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las	441	225	454	239	510	737	3
TIC	42	237	57	251	510	737	3
en	60	237	72	251	510	737	3
la	75	237	83	251	510	737	3
escuela	86	237	121	251	510	737	3
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Con	254	237	272	251	510	737	3
el	275	237	283	251	510	737	3
fin	286	237	298	251	510	737	3
de	301	237	313	251	510	737	3
testearla	316	237	356	251	510	737	3
se	359	237	370	251	510	737	3
utiliza	373	237	400	251	510	737	3
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Modelo	418	237	454	251	510	737	3
de	42	249	54	263	510	737	3
Ecuaciones	57	249	109	263	510	737	3
Estructurales	111	249	172	263	510	737	3
(SEM)	175	249	201	263	510	737	3
con	204	249	221	263	510	737	3
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PISA	266	249	287	263	510	737	3
2012	289	249	312	263	510	737	3
correspondientes	315	249	397	263	510	737	3
a	399	249	405	263	510	737	3
Uruguay.	408	249	450	263	510	737	3
El	42	261	51	275	510	737	3
trabajo	52	261	86	275	510	737	3
se	87	261	98	275	510	737	3
estructura	100	261	148	275	510	737	3
de	149	261	161	275	510	737	3
la	163	261	171	275	510	737	3
siguiente	173	261	215	275	510	737	3
manera.	217	261	255	275	510	737	3
En	257	261	269	275	510	737	3
la	271	261	279	275	510	737	3
sección	281	261	315	275	510	737	3
2	317	261	323	275	510	737	3
se	325	261	335	275	510	737	3
presenta	337	261	378	275	510	737	3
el	380	261	388	275	510	737	3
marco	390	261	419	275	510	737	3
teórico	421	261	454	275	510	737	3
y	42	273	48	287	510	737	3
los	51	273	64	287	510	737	3
antecedentes	67	273	130	287	510	737	3
empíricos	133	273	179	287	510	737	3
sobre	182	273	208	287	510	737	3
el	212	273	220	287	510	737	3
tema.	223	273	249	287	510	737	3
En	252	273	264	287	510	737	3
la	267	273	275	287	510	737	3
siguiente	278	273	321	287	510	737	3
se	324	273	334	287	510	737	3
exponen	337	273	378	287	510	737	3
la	381	273	389	287	510	737	3
metodología,	392	273	454	287	510	737	3
datos	42	285	69	299	510	737	3
y	72	285	77	299	510	737	3
variables	80	285	122	299	510	737	3
utilizados.	125	285	172	299	510	737	3
En	175	285	187	299	510	737	3
la	190	285	198	299	510	737	3
sección	201	285	235	299	510	737	3
4	239	285	244	299	510	737	3
se	247	285	258	299	510	737	3
presentan	261	285	308	299	510	737	3
los	311	285	325	299	510	737	3
resultados	328	285	377	299	510	737	3
hallados	380	285	419	299	510	737	3
y	422	285	428	299	510	737	3
en	431	285	442	299	510	737	3
la	445	285	454	299	510	737	3
última	42	297	72	311	510	737	3
se	75	297	85	311	510	737	3
exponen	88	297	129	311	510	737	3
las	131	297	144	311	510	737	3
conclusiones.	147	297	210	311	510	737	3
Marco	42	324	77	339	510	737	3
teórico	80	324	119	339	510	737	3
y	122	324	128	339	510	737	3
antecedentes	131	324	205	339	510	737	3
sobre	208	324	239	339	510	737	3
el	242	324	252	339	510	737	3
tema	255	324	283	339	510	737	3
Para	42	340	64	354	510	737	3
realizar	66	340	101	354	510	737	3
un	104	340	116	354	510	737	3
análisis	119	340	153	354	510	737	3
adecuado	156	340	202	354	510	737	3
del	204	340	219	354	510	737	3
rol	221	340	234	354	510	737	3
de	237	340	248	354	510	737	3
las	251	340	264	354	510	737	3
TIC	267	340	281	354	510	737	3
en	284	340	296	354	510	737	3
educación	298	340	346	354	510	737	3
es	349	340	359	354	510	737	3
necesario	362	340	407	354	510	737	3
distinguir	410	340	454	354	510	737	3
entre	42	352	67	366	510	737	3
acceso	70	352	102	366	510	737	3
y	105	352	110	366	510	737	3
uso	113	352	129	366	510	737	3
de	132	352	144	366	510	737	3
las	147	352	160	366	510	737	3
mismas.	163	352	201	366	510	737	3
El	204	352	212	366	510	737	3
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a	250	352	255	366	510	737	3
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2010).	126	616	155	630	510	737	3
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académicos.	88	633	146	646	510	737	4
78	58	694	67	705	510	737	4
Cuadernos	105	701	144	712	510	737	4
de	146	701	155	712	510	737	4
Investigación	157	701	205	712	510	737	4
Educativa,	209	701	245	712	510	737	4
Vol.	247	701	261	712	510	737	4
9,	263	701	269	712	510	737	4
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1,	282	701	288	712	510	737	4
2018,	290	701	310	712	510	737	4
Montevideo	312	701	355	712	510	737	4
(Uruguay),	357	701	394	712	510	737	4
75-93.	396	701	419	712	510	737	4
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en	108	45	117	56	510	737	5
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promedio	249	549	296	562	510	737	5
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hogar	167	573	194	586	510	737	5
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en	413	618	425	631	510	737	6
cada	426	618	448	631	510	737	6
una	450	618	468	631	510	737	6
de	57	630	68	643	510	737	6
las	70	630	83	643	510	737	6
competencias	85	630	150	643	510	737	6
evaluadas	151	630	198	643	510	737	6
-matemáticas,	200	630	265	643	510	737	6
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y	306	630	311	643	510	737	6
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que	370	630	388	643	510	737	6
los	390	630	403	643	510	737	6
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de	456	630	468	643	510	737	6
cada	57	642	78	655	510	737	6
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2009).	224	654	252	667	510	737	6
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Cuadernos	105	701	144	712	510	737	6
de	146	701	155	712	510	737	6
Investigación	157	701	205	712	510	737	6
Educativa,	209	701	245	712	510	737	6
Vol.	247	701	261	712	510	737	6
9,	263	701	269	712	510	737	6
Nº	271	701	280	712	510	737	6
1,	282	701	288	712	510	737	6
2018,	290	701	310	712	510	737	6
Montevideo	312	701	355	712	510	737	6
(Uruguay),	357	701	394	712	510	737	6
75-93.	396	701	419	712	510	737	6
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TIC	394	45	407	56	510	737	7
en	409	45	419	56	510	737	7
el	421	45	428	56	510	737	7
hogar	430	45	454	56	510	737	7
Dado	42	71	68	84	510	737	7
que	70	71	88	84	510	737	7
el	91	71	99	84	510	737	7
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cada	252	71	274	84	510	737	7
alumno	277	71	312	84	510	737	7
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no	171	83	183	96	510	737	7
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los	256	83	270	96	510	737	7
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sino	361	83	381	96	510	737	7
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que	102	143	119	156	510	737	7
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debe	310	143	333	156	510	737	7
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2009).	337	191	365	204	510	737	7
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partir	244	239	270	252	510	737	7
de	272	239	284	252	510	737	7
los	286	239	300	252	510	737	7
resultados	302	239	351	252	510	737	7
obtenidos	354	239	400	252	510	737	7
se	403	239	413	252	510	737	7
calculan	416	239	454	252	510	737	7
los	42	251	56	264	510	737	7
parámetros	58	251	113	264	510	737	7
como	116	251	142	264	510	737	7
el	144	251	153	264	510	737	7
promedio	155	251	201	264	510	737	7
de	204	251	215	264	510	737	7
dichos	218	251	248	264	510	737	7
resultados.	251	251	303	264	510	737	7
Metodología	42	278	111	293	510	737	7
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Este	42	294	62	307	510	737	7
trabajo	65	294	99	307	510	737	7
analiza	102	294	135	307	510	737	7
la	138	294	147	307	510	737	7
relación	150	294	187	307	510	737	7
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uso	307	294	324	307	510	737	7
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las	343	294	356	307	510	737	7
TIC	359	294	374	307	510	737	7
en	378	294	389	307	510	737	7
la	393	294	401	307	510	737	7
escuela,	404	294	442	307	510	737	7
el	445	294	454	307	510	737	7
uso	42	306	59	319	510	737	7
de	62	306	74	319	510	737	7
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TIC	92	306	107	319	510	737	7
en	110	306	122	319	510	737	7
el	125	306	133	319	510	737	7
hogar	135	306	163	319	510	737	7
y	166	306	171	319	510	737	7
el	173	306	182	319	510	737	7
rendimiento	184	306	242	319	510	737	7
educativo.	245	306	293	319	510	737	7
Dentro	296	306	328	319	510	737	7
de	331	306	343	319	510	737	7
este	346	306	365	319	510	737	7
marco	368	306	398	319	510	737	7
la	401	306	409	319	510	737	7
hipótesis	412	306	454	319	510	737	7
propuesta	42	318	90	331	510	737	7
es	92	318	103	331	510	737	7
que	105	318	123	331	510	737	7
el	125	318	133	331	510	737	7
uso	135	318	152	331	510	737	7
de	154	318	165	331	510	737	7
las	167	318	180	331	510	737	7
TIC	182	318	197	331	510	737	7
en	199	318	211	331	510	737	7
el	213	318	221	331	510	737	7
hogar	223	318	250	331	510	737	7
ejerce	252	318	280	331	510	737	7
un	282	318	294	331	510	737	7
rol	296	318	309	331	510	737	7
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Es	361	318	371	331	510	737	7
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la	401	318	409	331	510	737	7
pregunta	411	318	454	331	510	737	7
de	42	330	54	343	510	737	7
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el	171	330	179	343	510	737	7
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y	218	330	223	343	510	737	7
uso	227	330	243	343	510	737	7
de	247	330	259	343	510	737	7
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TIC	279	330	293	343	510	737	7
en	297	330	308	343	510	737	7
la	312	330	320	343	510	737	7
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directo	42	342	75	355	510	737	7
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el	107	342	115	355	510	737	7
rendimiento	117	342	175	355	510	737	7
educativo	177	342	223	355	510	737	7
e	225	342	231	355	510	737	7
indirecto	233	342	275	355	510	737	7
en	277	342	289	355	510	737	7
el	291	342	299	355	510	737	7
hogar,	302	342	332	355	510	737	7
mediado	334	342	375	355	510	737	7
por	378	342	394	355	510	737	7
el	397	342	405	355	510	737	7
uso	407	342	424	355	510	737	7
de	427	342	438	355	510	737	7
las	441	342	454	355	510	737	7
TIC.	42	354	60	367	510	737	7
Asimismo,	63	354	111	367	510	737	7
se	114	354	125	367	510	737	7
plantea	128	354	163	367	510	737	7
que	167	354	184	367	510	737	7
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sobre	354	354	381	367	510	737	7
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rendimiento	396	354	454	367	510	737	7
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las	92	366	105	379	510	737	7
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se	378	366	388	379	510	737	7
describe	390	366	430	379	510	737	7
cada	432	366	454	379	510	737	7
una	42	378	60	391	510	737	7
de	63	378	75	391	510	737	7
ellas).	77	378	104	391	510	737	7
Con	42	402	61	415	510	737	7
el	62	402	71	415	510	737	7
objeto	72	402	102	415	510	737	7
de	103	402	115	415	510	737	7
contrastar	117	402	164	415	510	737	7
empíricamente	165	402	235	415	510	737	7
tales	237	402	258	415	510	737	7
relaciones	260	402	306	415	510	737	7
propuestas	308	402	360	415	510	737	7
se	362	402	372	415	510	737	7
emplea	374	402	408	415	510	737	7
el	410	402	418	415	510	737	7
Análisis	419	402	454	415	510	737	7
de	42	414	54	427	510	737	7
Ecuaciones	57	414	109	427	510	737	7
Estructurales	112	414	173	427	510	737	7
(SEM).	176	414	204	427	510	737	7
Los	207	414	223	427	510	737	7
modelos	226	414	267	427	510	737	7
estructurales	270	414	331	427	510	737	7
se	334	414	344	427	510	737	7
definen	347	414	382	427	510	737	7
como	385	414	411	427	510	737	7
aquellos	414	414	454	427	510	737	7
en	42	426	54	439	510	737	7
los	58	426	71	439	510	737	7
cuales	75	426	104	439	510	737	7
los	108	426	122	439	510	737	7
parámetros	125	426	180	439	510	737	7
son	184	426	201	439	510	737	7
tanto	204	426	229	439	510	737	7
de	233	426	245	439	510	737	7
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como	356	426	382	439	510	737	7
causal	386	426	415	439	510	737	7
(Bollen,	419	426	454	439	510	737	7
1989).	42	438	71	451	510	737	7
Por	73	438	89	451	510	737	7
ello,	92	438	111	451	510	737	7
en	113	438	125	451	510	737	7
estos	127	438	152	451	510	737	7
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un	197	438	210	451	510	737	7
elemento	212	438	256	451	510	737	7
fundamental	259	438	319	451	510	737	7
es	321	438	331	451	510	737	7
la	334	438	342	451	510	737	7
presencia	344	438	389	451	510	737	7
de	392	438	404	451	510	737	7
relaciones	406	438	454	451	510	737	7
causales	42	450	82	463	510	737	7
entre	85	450	110	463	510	737	7
las	112	450	125	463	510	737	7
variables	128	450	170	463	510	737	7
que	172	450	190	463	510	737	7
los	193	450	206	463	510	737	7
componen.	209	450	261	463	510	737	7
En	42	462	54	475	510	737	7
este	58	462	78	475	510	737	7
sentido,	82	462	120	475	510	737	7
los	124	462	137	475	510	737	7
modelos	141	462	182	475	510	737	7
de	186	462	198	475	510	737	7
ecuaciones	202	462	255	475	510	737	7
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constituyen	325	462	380	475	510	737	7
una	384	462	402	475	510	737	7
familia	406	462	437	475	510	737	7
de	442	462	453	475	510	737	7
modelos	42	474	83	487	510	737	7
estadísticos	88	474	143	487	510	737	7
multivariantes	147	474	215	487	510	737	7
a	219	474	225	487	510	737	7
través	229	474	258	487	510	737	7
de	262	474	274	487	510	737	7
los	278	474	291	487	510	737	7
cuales	295	474	325	487	510	737	7
se	329	474	340	487	510	737	7
estiman	344	474	382	487	510	737	7
el	386	474	394	487	510	737	7
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y	432	474	437	487	510	737	7
las	441	474	454	487	510	737	7
relaciones	42	486	90	499	510	737	7
entre	94	486	119	499	510	737	7
múltiples	122	486	165	499	510	737	7
variables.	169	486	213	499	510	737	7
Estos	217	486	242	499	510	737	7
modelos	245	486	286	499	510	737	7
se	289	486	300	499	510	737	7
destacan	303	486	345	499	510	737	7
por:	349	486	368	499	510	737	7
la	371	486	379	499	510	737	7
representación	383	486	454	499	510	737	7
gráfica	42	498	74	511	510	737	7
de	76	498	88	511	510	737	7
las	90	498	103	511	510	737	7
relaciones	105	498	153	511	510	737	7
causales,	155	498	197	511	510	737	7
el	200	498	208	511	510	737	7
planteo	210	498	246	511	510	737	7
de	248	498	260	511	510	737	7
hipótesis	262	498	304	511	510	737	7
sobre	306	498	333	511	510	737	7
los	335	498	348	511	510	737	7
efectos	351	498	384	511	510	737	7
causales	387	498	426	511	510	737	7
entre	429	498	454	511	510	737	7
las	42	510	55	523	510	737	7
variables	58	510	100	523	510	737	7
y	102	510	107	523	510	737	7
la	110	510	118	523	510	737	7
concatenación	121	510	188	523	510	737	7
de	191	510	203	523	510	737	7
efectos	205	510	239	523	510	737	7
entre	241	510	266	523	510	737	7
variables.	269	510	314	523	510	737	7
A	42	534	49	547	510	737	7
diferencia	53	534	103	547	510	737	7
de	107	534	119	547	510	737	7
los	124	534	138	547	510	737	7
modelos	142	534	185	547	510	737	7
de	189	534	201	547	510	737	7
regresión	206	534	253	547	510	737	7
tradicionales,	257	534	323	547	510	737	7
los	328	534	342	547	510	737	7
modelos	346	534	389	547	510	737	7
de	393	534	405	547	510	737	7
ecuación	410	534	454	547	510	737	7
estructurales	42	546	104	559	510	737	7
poseen	107	546	141	559	510	737	7
la	144	546	152	559	510	737	7
ventaja	156	546	190	559	510	737	7
de	193	546	205	559	510	737	7
disponer	208	546	249	559	510	737	7
de	252	546	264	559	510	737	7
una	267	546	285	559	510	737	7
mayor	288	546	318	559	510	737	7
flexibilidad	322	546	372	559	510	737	7
y	376	546	381	559	510	737	7
permitir	384	546	422	559	510	737	7
incluir	425	546	454	559	510	737	7
errores	42	558	77	571	510	737	7
de	80	558	92	571	510	737	7
medida	96	558	131	571	510	737	7
tanto	135	558	159	571	510	737	7
en	163	558	175	571	510	737	7
las	178	558	191	571	510	737	7
variables	195	558	236	571	510	737	7
criterio	240	558	273	571	510	737	7
(dependientes)	277	558	347	571	510	737	7
como	350	558	376	571	510	737	7
en	380	558	392	571	510	737	7
las	395	558	408	571	510	737	7
variables	412	558	454	571	510	737	7
predictoras	42	570	95	583	510	737	7
(independientes),	97	570	178	583	510	737	7
siendo	180	570	211	583	510	737	7
por	213	570	229	583	510	737	7
esto	231	570	250	583	510	737	7
menos	252	570	284	583	510	737	7
restrictivos	286	570	337	583	510	737	7
que	339	570	356	583	510	737	7
aquellos	358	570	397	583	510	737	7
(Ruiz,	399	570	424	583	510	737	7
Pardo	426	570	454	583	510	737	7
y	42	582	48	595	510	737	7
San	50	582	67	595	510	737	7
Martín,	69	582	103	595	510	737	7
2010).	105	582	133	595	510	737	7
De	136	582	149	595	510	737	7
esta	151	582	170	595	510	737	7
manera	173	582	209	595	510	737	7
permiten	211	582	254	595	510	737	7
establecer	256	582	304	595	510	737	7
tanto	307	582	332	595	510	737	7
el	334	582	342	595	510	737	7
tipo	344	582	362	595	510	737	7
de	365	582	376	595	510	737	7
relaciones	379	582	426	595	510	737	7
entre	429	582	454	595	510	737	7
las	42	594	55	607	510	737	7
diversas	57	594	96	607	510	737	7
variables	98	594	140	607	510	737	7
como	142	594	168	607	510	737	7
su	170	594	181	607	510	737	7
dirección,	183	594	228	607	510	737	7
para	230	594	251	607	510	737	7
luego	254	594	279	607	510	737	7
estimar	281	594	317	607	510	737	7
los	319	594	332	607	510	737	7
parámetros	334	594	389	607	510	737	7
especificados	391	594	454	607	510	737	7
en	42	606	54	619	510	737	7
las	57	606	70	619	510	737	7
relaciones	72	606	120	619	510	737	7
propuestas	122	606	175	619	510	737	7
a	178	606	183	619	510	737	7
nivel	186	606	207	619	510	737	7
teórico.	210	606	245	619	510	737	7
Por	248	606	264	619	510	737	7
tal	266	606	278	619	510	737	7
razón	280	606	307	619	510	737	7
se	309	606	320	619	510	737	7
denominan	322	606	376	619	510	737	7
frecuentemente	378	606	454	619	510	737	7
modelos	42	618	83	631	510	737	7
confirmatorios	85	618	154	631	510	737	7
ya	156	618	167	631	510	737	7
que	169	618	186	631	510	737	7
el	189	618	197	631	510	737	7
principal	199	618	239	631	510	737	7
interés	241	618	274	631	510	737	7
es	276	618	286	631	510	737	7
confirmar	288	618	334	631	510	737	7
las	336	618	349	631	510	737	7
relaciones	351	618	399	631	510	737	7
propuestas	401	618	454	631	510	737	7
sobre	42	630	69	643	510	737	7
la	71	630	79	643	510	737	7
base	81	630	103	643	510	737	7
de	106	630	117	643	510	737	7
la	119	630	127	643	510	737	7
teoría	130	630	157	643	510	737	7
mediante	159	630	203	643	510	737	7
el	205	630	214	643	510	737	7
análisis	216	630	250	643	510	737	7
de	252	630	264	643	510	737	7
una	266	630	284	643	510	737	7
muestra	286	630	325	643	510	737	7
particular	327	630	372	643	510	737	7
(Ruiz	374	630	396	643	510	737	7
et	399	630	408	643	510	737	7
al.,	410	630	423	643	510	737	7
2010).	425	630	454	643	510	737	7
Cuadernos	84	701	123	712	510	737	7
de	125	701	134	712	510	737	7
Investigación	136	701	184	712	510	737	7
Educativa,	188	701	224	712	510	737	7
Vol.	226	701	240	712	510	737	7
9,	242	701	248	712	510	737	7
Nº	250	701	259	712	510	737	7
1,	261	701	267	712	510	737	7
2018,	269	701	289	712	510	737	7
Montevideo	291	701	334	712	510	737	7
(Uruguay),	336	701	373	712	510	737	7
75-93.	375	701	398	712	510	737	7
Universidad	194	711	237	721	510	737	7
ORT	239	711	254	721	510	737	7
Uruguay	256	711	287	721	510	737	7
81	443	695	451	706	510	737	7
Por	57	70	73	83	510	737	8
un	78	70	90	83	510	737	8
lado,	94	70	118	83	510	737	8
las	122	70	136	83	510	737	8
tres	140	70	159	83	510	737	8
condiciones	163	70	221	83	510	737	8
que	225	70	243	83	510	737	8
deben	248	70	278	83	510	737	8
satisfacer	283	70	329	83	510	737	8
los	333	70	347	83	510	737	8
modelos	352	70	393	83	510	737	8
de	398	70	410	83	510	737	8
ecuaciones	414	70	468	83	510	737	8
estructurales	57	82	118	95	510	737	8
para	121	82	142	95	510	737	8
definir	145	82	175	95	510	737	8
una	178	82	195	95	510	737	8
relación	198	82	235	95	510	737	8
causal	238	82	267	95	510	737	8
son:	270	82	290	95	510	737	8
aislamiento,	292	82	349	95	510	737	8
asociación	352	82	400	95	510	737	8
y	403	82	408	95	510	737	8
dirección	411	82	453	95	510	737	8
de	456	82	468	95	510	737	8
la	57	94	65	107	510	737	8
causalidad.	67	94	119	107	510	737	8
Ninguna	122	94	161	107	510	737	8
de	163	94	175	107	510	737	8
estas	177	94	202	107	510	737	8
condiciones	204	94	259	107	510	737	8
es	262	94	272	107	510	737	8
fácil	274	94	293	107	510	737	8
de	295	94	307	107	510	737	8
obtener,	309	94	349	107	510	737	8
en	351	94	363	107	510	737	8
particular	365	94	410	107	510	737	8
la	412	94	420	107	510	737	8
condición	423	94	468	107	510	737	8
de	57	106	68	119	510	737	8
aislamiento	71	106	125	119	510	737	8
que	128	106	145	119	510	737	8
exige	148	106	172	119	510	737	8
que	175	106	193	119	510	737	8
la	195	106	204	119	510	737	8
relación	206	106	243	119	510	737	8
causal	246	106	275	119	510	737	8
(causa-efecto)	278	106	343	119	510	737	8
no	345	106	357	119	510	737	8
esté	360	106	379	119	510	737	8
afectada	382	106	422	119	510	737	8
por	425	106	441	119	510	737	8
otros	443	106	468	119	510	737	8
factores.	57	118	97	131	510	737	8
Por	99	118	116	131	510	737	8
otro	118	118	138	131	510	737	8
lado,	140	118	163	131	510	737	8
el	165	118	173	131	510	737	8
establecimiento	176	118	250	131	510	737	8
de	252	118	264	131	510	737	8
una	266	118	284	131	510	737	8
relación	286	118	324	131	510	737	8
causal	326	118	355	131	510	737	8
entre	358	118	383	131	510	737	8
las	385	118	398	131	510	737	8
variables	400	118	442	131	510	737	8
debe	444	118	468	131	510	737	8
estar	57	130	80	143	510	737	8
apoyada	83	130	123	143	510	737	8
por	125	130	141	143	510	737	8
el	143	130	152	143	510	737	8
marco	154	130	184	143	510	737	8
teórico	186	130	219	143	510	737	8
del	221	130	235	143	510	737	8
modelo	237	130	273	143	510	737	8
y	275	130	280	143	510	737	8
no	283	130	295	143	510	737	8
por	297	130	313	143	510	737	8
su	316	130	327	143	510	737	8
estimación	329	130	380	143	510	737	8
con	382	130	399	143	510	737	8
datos	401	130	427	143	510	737	8
de	430	130	441	143	510	737	8
corte	444	130	468	143	510	737	8
transversal	57	142	108	155	510	737	8
(Ruiz	111	142	133	155	510	737	8
et	136	142	145	155	510	737	8
al.,	148	142	161	155	510	737	8
2010).	164	142	192	155	510	737	8
En	57	166	68	179	510	737	8
los	71	166	85	179	510	737	8
modelos	88	166	128	179	510	737	8
SEM	131	166	151	179	510	737	8
suelen	154	166	185	179	510	737	8
intervenir	188	166	233	179	510	737	8
dos	236	166	253	179	510	737	8
tipos	256	166	279	179	510	737	8
de	282	166	294	179	510	737	8
variables:	297	166	341	179	510	737	8
observadas	344	166	398	179	510	737	8
y	401	166	406	179	510	737	8
latentes.	409	166	449	179	510	737	8
Por	452	166	468	179	510	737	8
naturaleza,	57	178	109	191	510	737	8
las	112	178	125	191	510	737	8
variables	128	178	170	191	510	737	8
latentes	174	178	211	191	510	737	8
no	214	178	227	191	510	737	8
son	230	178	247	191	510	737	8
susceptibles	251	178	308	191	510	737	8
de	311	178	323	191	510	737	8
medición	327	178	370	191	510	737	8
ni	373	178	382	191	510	737	8
de	385	178	397	191	510	737	8
una	401	178	418	191	510	737	8
definición	422	178	468	191	510	737	8
precisa.	57	190	92	203	510	737	8
Por	93	190	109	203	510	737	8
el	111	190	119	203	510	737	8
contrario,	120	190	164	203	510	737	8
las	166	190	178	203	510	737	8
variables	180	190	220	203	510	737	8
observadas	222	190	274	203	510	737	8
representan	276	190	332	203	510	737	8
las	333	190	346	203	510	737	8
características	347	190	411	203	510	737	8
observables	413	190	468	203	510	737	8
de	57	202	68	215	510	737	8
un	70	202	83	215	510	737	8
fenómeno	85	202	133	215	510	737	8
y	135	202	140	215	510	737	8
se	142	202	152	215	510	737	8
pueden	154	202	190	215	510	737	8
medir	192	202	219	215	510	737	8
de	221	202	233	215	510	737	8
forma	235	202	263	215	510	737	8
directa.	265	202	300	215	510	737	8
Por	302	202	318	215	510	737	8
esta	320	202	339	215	510	737	8
razón,	341	202	370	215	510	737	8
las	372	202	385	215	510	737	8
variables	387	202	428	215	510	737	8
latentes	430	202	468	215	510	737	8
se	57	214	67	227	510	737	8
construyen	70	214	122	227	510	737	8
a	125	214	130	227	510	737	8
partir	133	214	159	227	510	737	8
de	161	214	173	227	510	737	8
combinaciones	176	214	246	227	510	737	8
lineales	248	214	284	227	510	737	8
de	286	214	298	227	510	737	8
las	301	214	314	227	510	737	8
variables	316	214	358	227	510	737	8
observadas.	361	214	417	227	510	737	8
En	57	226	68	239	510	737	8
general,	71	226	108	239	510	737	8
los	111	226	124	239	510	737	8
modelos	126	226	167	239	510	737	8
de	169	226	181	239	510	737	8
ecuaciones	183	226	235	239	510	737	8
estructurales	238	226	299	239	510	737	8
se	301	226	312	239	510	737	8
describen	314	226	360	239	510	737	8
mediante	362	226	406	239	510	737	8
un	409	226	421	239	510	737	8
diagrama	424	226	468	239	510	737	8
de	57	238	68	251	510	737	8
trayectorias	71	238	127	251	510	737	8
y	130	238	135	251	510	737	8
un	138	238	150	251	510	737	8
sistema	153	238	189	251	510	737	8
de	192	238	204	251	510	737	8
ecuaciones.	207	238	261	251	510	737	8
En	264	238	276	251	510	737	8
el	279	238	287	251	510	737	8
diagrama	290	238	334	251	510	737	8
de	337	238	349	251	510	737	8
trayectorias	352	238	407	251	510	737	8
las	410	238	423	251	510	737	8
variables	426	238	468	251	510	737	8
observadas	57	250	111	263	510	737	8
se	115	250	125	263	510	737	8
grafican	129	250	167	263	510	737	8
mediante	171	250	216	263	510	737	8
rectángulos	220	250	275	263	510	737	8
y	279	250	284	263	510	737	8
las	288	250	301	263	510	737	8
latentes	305	250	343	263	510	737	8
se	347	250	357	263	510	737	8
representan	361	250	419	263	510	737	8
mediante	423	250	468	263	510	737	8
elipses	57	262	89	275	510	737	8
o	91	262	97	275	510	737	8
círculos.	99	262	137	275	510	737	8
Asimismo,	139	262	187	275	510	737	8
el	189	262	197	275	510	737	8
sistema	199	262	235	275	510	737	8
de	237	262	249	275	510	737	8
ecuaciones	251	262	303	275	510	737	8
está	305	262	324	275	510	737	8
conformado	326	262	384	275	510	737	8
por	386	262	402	275	510	737	8
dos	404	262	421	275	510	737	8
secciones	423	262	468	275	510	737	8
importantes:	57	274	117	287	510	737	8
el	120	274	128	287	510	737	8
modelo	131	274	167	287	510	737	8
de	170	274	182	287	510	737	8
medida	185	274	220	287	510	737	8
y	223	274	228	287	510	737	8
el	232	274	240	287	510	737	8
modelo	243	274	279	287	510	737	8
estructural.	282	274	335	287	510	737	8
Para	338	274	360	287	510	737	8
un	363	274	375	287	510	737	8
correcto	378	274	417	287	510	737	8
desarrollo	420	274	468	287	510	737	8
de	57	286	68	299	510	737	8
la	72	286	80	299	510	737	8
técnica	84	286	117	299	510	737	8
deben	120	286	150	299	510	737	8
evaluarse	154	286	199	299	510	737	8
tanto	202	286	227	299	510	737	8
el	231	286	239	299	510	737	8
modelo	242	286	278	299	510	737	8
de	282	286	294	299	510	737	8
medida	297	286	332	299	510	737	8
como	336	286	362	299	510	737	8
el	366	286	374	299	510	737	8
modelo	378	286	413	299	510	737	8
estructural	417	286	468	299	510	737	8
(Barclay,	57	298	96	311	510	737	8
Higgins	99	298	133	311	510	737	8
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Thompson,	143	298	196	311	510	737	8
1995).	198	298	227	311	510	737	8
Por	57	322	73	335	510	737	8
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lado,	94	322	117	335	510	737	8
mediante	122	322	167	335	510	737	8
el	171	322	180	335	510	737	8
modelo	184	322	220	335	510	737	8
de	225	322	236	335	510	737	8
medida	241	322	277	335	510	737	8
se	281	322	291	335	510	737	8
definen	296	322	332	335	510	737	8
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indicadores	354	322	410	335	510	737	8
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que	118	334	136	347	510	737	8
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o	251	334	257	347	510	737	8
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así	352	334	365	347	510	737	8
como	369	334	396	347	510	737	8
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medición	57	346	100	359	510	737	8
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relaciones	271	358	319	371	510	737	8
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de	232	394	244	407	510	737	8
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siguientes	72	406	119	419	510	737	8
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(Jöreskog,	230	406	275	419	510	737	8
1973):	278	406	306	419	510	737	8
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=	68	429	75	444	510	737	8
B	79	429	86	445	510	737	8
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+	120	429	126	444	510	737	8
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(1)	140	436	152	449	510	737	8
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de	179	448	191	461	510	737	8
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1;	66	460	74	473	510	737	8
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describe	86	460	126	473	510	737	8
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1;	459	460	468	473	510	737	8
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variables	232	496	274	509	510	737	8
exógenas	276	496	320	509	510	737	8
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una	353	496	371	509	510	737	8
de	373	496	385	509	510	737	8
las	387	496	399	509	510	737	8
endógenas,	401	496	455	509	510	737	8
es	457	496	468	509	510	737	8
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=	173	511	180	525	510	737	8
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η	191	510	198	525	510	737	8
+	201	511	208	525	510	737	8
τξ	209	510	215	525	510	737	8
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+	224	511	231	525	510	737	8
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el	106	523	114	537	510	737	8
modelo	118	523	153	537	510	737	8
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presenta	226	523	267	537	510	737	8
el	271	523	279	537	510	737	8
modelo	283	523	318	537	510	737	8
de	322	523	334	537	510	737	8
medida	338	523	373	537	510	737	8
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se	398	523	409	537	510	737	8
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partir	57	535	83	549	510	737	8
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dos	99	535	116	549	510	737	8
ecuaciones.	118	535	173	549	510	737	8
Por	175	535	191	549	510	737	8
un	193	535	206	549	510	737	8
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mide	253	535	277	549	510	737	8
las	279	535	292	549	510	737	8
relaciones	294	535	342	549	510	737	8
entre	344	535	369	549	510	737	8
las	371	535	384	549	510	737	8
variables	386	535	428	549	510	737	8
latentes	430	535	468	549	510	737	8
endógenas	57	547	108	561	510	737	8
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sus	118	547	134	561	510	737	8
variables	137	547	178	561	510	737	8
observadas:	181	547	237	561	510	737	8
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=	68	572	75	586	510	737	8
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(2)	119	579	131	593	510	737	8
donde	57	591	87	605	510	737	8
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es	101	591	111	605	510	737	8
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(p	298	591	307	605	510	737	8
x	311	591	317	605	510	737	8
1);	321	591	332	605	510	737	8
Λy	337	591	348	605	510	737	8
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la	409	591	417	605	510	737	8
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coeficientes	57	603	112	617	510	737	8
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entre	222	603	247	617	510	737	8
las	250	603	263	617	510	737	8
variables	266	603	308	617	510	737	8
latentes	311	603	348	617	510	737	8
y	351	603	356	617	510	737	8
las	359	603	372	617	510	737	8
observadas	376	603	429	617	510	737	8
(p	432	603	441	617	510	737	8
x	445	603	450	617	510	737	8
m),	453	603	468	617	510	737	8
=	221	619	228	633	510	737	8
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y	240	627	243	636	510	737	8
η	243	619	250	633	510	737	8
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+	253	619	259	633	510	737	8
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es	270	622	280	635	510	737	8
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(px1).	376	622	402	635	510	737	8
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82	58	694	67	705	510	737	8
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de	146	701	155	712	510	737	8
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9,	263	701	269	712	510	737	8
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2018,	290	701	310	712	510	737	8
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(Uruguay),	357	701	394	712	510	737	8
75-93.	396	701	419	712	510	737	8
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Uruguay	278	711	308	721	510	737	8
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1);	291	115	302	128	510	737	9
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que	90	127	108	140	510	737	9
representan	111	127	168	140	510	737	9
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variables	280	127	322	140	510	737	9
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las	372	127	385	140	510	737	9
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x	42	143	48	156	510	737	9
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es	86	143	97	156	510	737	9
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(qx1).	193	143	219	156	510	737	9
Mediante	42	155	87	168	510	737	9
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el	372	155	380	168	510	737	9
que	384	155	402	168	510	737	9
supone	406	155	441	168	510	737	9
el	445	155	454	168	510	737	9
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ventaja	326	167	360	180	510	737	9
de	362	167	374	180	510	737	9
los	376	167	389	180	510	737	9
modelos	391	167	431	180	510	737	9
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al	136	179	144	192	510	737	9
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de	220	179	232	192	510	737	9
este	233	179	253	192	510	737	9
supuesto	254	179	297	192	510	737	9
(Schermelleh-Engel,	299	179	390	192	510	737	9
Moosbrugger	391	179	454	192	510	737	9
y	42	191	48	204	510	737	9
Müller,	50	191	83	204	510	737	9
2003).	85	191	114	204	510	737	9
Para	116	191	137	204	510	737	9
su	140	191	151	204	510	737	9
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ha	220	191	232	204	510	737	9
utilizado	234	191	274	204	510	737	9
el	276	191	285	204	510	737	9
paquete	287	191	326	204	510	737	9
estadístico	329	191	378	204	510	737	9
Stata	381	191	405	204	510	737	9
12.	407	191	421	204	510	737	9
El	42	215	51	228	510	737	9
marco	53	215	83	228	510	737	9
conceptual	86	215	137	228	510	737	9
se	139	215	150	228	510	737	9
representa	152	215	203	228	510	737	9
en	206	215	218	228	510	737	9
la	220	215	228	228	510	737	9
siguiente	231	215	273	228	510	737	9
figura:	276	215	306	228	510	737	9
PARED	382	241	407	252	510	737	9
Uso	144	257	158	268	510	737	9
TIC	161	257	172	268	510	737	9
en	174	257	184	268	510	737	9
el	186	257	192	268	510	737	9
hogar	194	257	216	268	510	737	9
mujer	385	272	407	283	510	737	9
TIC	58	304	70	315	510	737	9
en	72	304	82	315	510	737	9
la	84	304	90	315	510	737	9
escuela	92	304	120	315	510	737	9
Rendimiento	266	295	314	305	510	737	9
educativo	272	304	308	315	510	737	9
SCMATBUI	376	306	416	317	510	737	9
Ratio	375	338	395	348	510	737	9
docentes	397	338	431	348	510	737	9
Nivel	398	370	416	380	510	737	9
socioeconómico	377	379	437	390	510	737	9
promedio	389	389	425	399	510	737	9
escuela	393	398	421	409	510	737	9
Figura	42	419	74	432	510	737	9
1.	76	419	85	432	510	737	9
Marco	88	419	117	432	510	737	9
conceptual.	120	419	174	432	510	737	9
Fuente:	42	431	74	442	510	737	9
Elaboración	76	431	126	442	510	737	9
propia.	128	431	158	442	510	737	9
Asimismo,	42	454	91	467	510	737	9
en	93	454	105	467	510	737	9
función	107	454	142	467	510	737	9
de	144	454	156	467	510	737	9
la	158	454	166	467	510	737	9
pregunta	169	454	211	467	510	737	9
de	214	454	226	467	510	737	9
investigación	228	454	288	467	510	737	9
planteada	291	454	338	467	510	737	9
en	340	454	352	467	510	737	9
este	354	454	373	467	510	737	9
trabajo	376	454	409	467	510	737	9
se	411	454	422	467	510	737	9
define	424	454	454	467	510	737	9
el	42	466	51	479	510	737	9
modelo	53	466	88	479	510	737	9
estructural.	90	466	144	479	510	737	9
Este	145	466	165	479	510	737	9
comprende	167	466	221	479	510	737	9
dos	223	466	240	479	510	737	9
partes,	241	466	274	479	510	737	9
siendo	276	466	307	479	510	737	9
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las	328	466	340	479	510	737	9
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endógenas	386	466	438	479	510	737	9
del	439	466	454	479	510	737	9
mismo:	42	478	77	491	510	737	9
el	80	478	88	491	510	737	9
Uso	90	478	108	491	510	737	9
de	111	478	123	491	510	737	9
las	125	478	138	491	510	737	9
TIC	141	478	155	491	510	737	9
en	158	478	169	491	510	737	9
el	172	478	180	491	510	737	9
hogar	183	478	210	491	510	737	9
y	213	478	218	491	510	737	9
el	220	478	228	491	510	737	9
Rendimiento	231	478	290	491	510	737	9
Educativo.	293	478	341	491	510	737	9
A	343	478	350	491	510	737	9
continuación,	352	478	415	491	510	737	9
la	418	478	426	491	510	737	9
Tabla	428	478	454	491	510	737	9
1	42	490	48	503	510	737	9
indica	51	490	78	503	510	737	9
las	81	490	94	503	510	737	9
variables	97	490	138	503	510	737	9
que	141	490	159	503	510	737	9
son	161	490	178	503	510	737	9
incluidas	181	490	222	503	510	737	9
en	225	490	236	503	510	737	9
el	239	490	247	503	510	737	9
modelo	250	490	285	503	510	737	9
estructural	288	490	339	503	510	737	9
a	341	490	347	503	510	737	9
estimar.	349	490	388	503	510	737	9
Tabla	42	513	70	527	510	737	9
1.	72	513	81	527	510	737	9
Orden	84	514	113	527	510	737	9
explicativo	116	514	165	527	510	737	9
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las	182	514	195	527	510	737	9
variables	198	514	240	527	510	737	9
propuestas.	242	514	298	527	510	737	9
Variables	47	530	81	541	510	737	9
independientes	83	530	141	541	510	737	9
(exógenas)	143	530	184	541	510	737	9
Variables	225	530	259	541	510	737	9
dependientes	261	530	312	541	510	737	9
(endógenas)	315	530	360	541	510	737	9
Latentes:	47	544	81	555	510	737	9
Observadas:	225	544	272	555	510	737	9
Rendimiento	225	554	273	564	510	737	9
Educativo	275	554	311	564	510	737	9
(PVMATH,	313	554	350	564	510	737	9
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Observadas:	47	583	93	593	510	737	9
PARED	47	592	72	603	510	737	9
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Latentes:	225	573	259	584	510	737	9
Uso	225	583	240	593	510	737	9
_	242	583	245	593	510	737	9
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Fuente:	42	650	74	662	510	737	9
elaboración	76	650	126	662	510	737	9
propia	128	650	155	662	510	737	9
Cuadernos	84	701	123	712	510	737	9
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Investigación	136	701	184	712	510	737	9
Educativa,	188	701	224	712	510	737	9
Vol.	226	701	240	712	510	737	9
9,	242	701	248	712	510	737	9
Nº	250	701	259	712	510	737	9
1,	261	701	267	712	510	737	9
2018,	269	701	289	712	510	737	9
Montevideo	291	701	334	712	510	737	9
(Uruguay),	336	701	373	712	510	737	9
75-93.	375	701	398	712	510	737	9
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83	443	695	451	706	510	737	9
Donde:	57	68	91	82	510	737	10
-	68	80	71	94	510	737	10
TIC_escuela	74	80	128	94	510	737	10
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-	68	104	71	118	510	737	10
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es	126	104	136	118	510	737	10
una	139	104	157	118	510	737	10
variable	159	104	196	118	510	737	10
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que	234	104	252	118	510	737	10
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cómo	324	116	350	130	510	737	10
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PARED	73	128	105	142	510	737	10
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una	119	128	137	142	510	737	10
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alumno	306	248	342	262	510	737	10
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surge	414	272	440	286	510	737	10
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promedio	68	284	114	298	510	737	10
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índice	68	296	96	310	510	737	10
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de	347	584	358	598	510	737	10
las	362	584	375	598	510	737	10
TIC	378	584	392	598	510	737	10
en	396	584	407	598	510	737	10
la	411	584	419	598	510	737	10
escuela,	422	584	459	598	510	737	10
y	463	584	468	598	510	737	10
uso	68	596	85	610	510	737	10
de	88	596	99	610	510	737	10
las	102	596	115	610	510	737	10
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en	135	596	146	610	510	737	10
el	149	596	157	610	510	737	10
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Como	57	608	84	622	510	737	10
puede	88	608	117	622	510	737	10
observarse	121	608	172	622	510	737	10
en	176	608	187	622	510	737	10
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en	351	620	363	634	510	737	10
el	365	620	373	634	510	737	10
hogar	376	620	403	634	510	737	10
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variable	145	632	182	646	510	737	10
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de	146	701	155	712	510	737	10
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en	108	45	117	56	510	737	11
la	120	45	127	56	510	737	11
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TIC	394	45	407	56	510	737	11
en	409	45	419	56	510	737	11
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(denominado	239	68	302	82	510	737	11
TIC_escuela)	304	68	361	82	510	737	11
a	363	68	368	82	510	737	11
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Las	42	104	58	118	510	737	11
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-	54	128	57	142	510	737	11
PC_escuela.	59	128	113	142	510	737	11
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la	311	128	319	142	510	737	11
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-	54	140	57	154	510	737	11
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la	354	140	362	154	510	737	11
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que	406	140	424	154	510	737	11
están	428	140	454	154	510	737	11
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a	109	152	115	166	510	737	11
Internet.	117	152	158	166	510	737	11
-	54	164	57	178	510	737	11
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de	250	164	261	178	510	737	11
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representa	308	164	359	178	510	737	11
el	362	164	370	178	510	737	11
Uso	373	164	391	178	510	737	11
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en	442	164	454	178	510	737	11
la	54	176	62	190	510	737	11
escuela.	65	176	102	190	510	737	11
Se	105	176	116	190	510	737	11
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a	168	176	173	190	510	737	11
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de	205	176	217	190	510	737	11
7	219	176	225	190	510	737	11
ítems	228	176	254	190	510	737	11
o	256	176	262	190	510	737	11
indicadores	265	176	319	190	510	737	11
sobre	322	176	349	190	510	737	11
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realizadas	407	176	454	190	510	737	11
con	54	188	71	202	510	737	11
las	73	188	86	202	510	737	11
computadoras	89	188	157	202	510	737	11
en	159	188	171	202	510	737	11
la	174	188	182	202	510	737	11
escuela.	184	188	222	202	510	737	11
De	225	188	238	202	510	737	11
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indicador	265	188	309	202	510	737	11
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respuesta	407	188	454	202	510	737	11
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5	68	200	74	214	510	737	11
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que	127	200	145	214	510	737	11
varía	148	200	170	214	510	737	11
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Nunca	204	200	234	214	510	737	11
o	236	200	242	214	510	737	11
casi	245	200	263	214	510	737	11
nunca	265	200	294	214	510	737	11
a	297	200	302	214	510	737	11
Todos	305	200	333	214	510	737	11
los	336	200	349	214	510	737	11
días.	352	200	373	214	510	737	11
Las	42	224	58	238	510	737	11
que	61	224	78	238	510	737	11
componen	81	224	131	238	510	737	11
el	134	224	142	238	510	737	11
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Uso_hogar	197	224	247	238	510	737	11
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-	54	236	57	250	510	737	11
Uso	59	236	77	250	510	737	11
tarea	80	236	104	250	510	737	11
Web.	106	236	130	250	510	737	11
Frecuencia	132	236	182	250	510	737	11
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que	204	236	222	250	510	737	11
el	224	236	232	250	510	737	11
estudiante	234	236	284	250	510	737	11
utiliza	286	236	313	250	510	737	11
la	316	236	324	250	510	737	11
red	326	236	342	250	510	737	11
fuera	344	236	369	250	510	737	11
de	371	236	383	250	510	737	11
la	385	236	393	250	510	737	11
escuela	395	236	430	250	510	737	11
para	432	236	454	250	510	737	11
estudiar	54	248	92	262	510	737	11
o	95	248	101	262	510	737	11
realizar	103	248	138	262	510	737	11
tareas.	141	248	172	262	510	737	11
-	54	260	57	274	510	737	11
Uso	59	260	77	274	510	737	11
tarea	79	260	104	274	510	737	11
PC.	106	260	121	274	510	737	11
Frecuencia	123	260	173	274	510	737	11
con	175	260	192	274	510	737	11
que	194	260	212	274	510	737	11
el	214	260	222	274	510	737	11
estudiante	224	260	274	274	510	737	11
utiliza	276	260	304	274	510	737	11
el	306	260	314	274	510	737	11
ordenador	316	260	366	274	510	737	11
fuera	368	260	392	274	510	737	11
de	395	260	406	274	510	737	11
la	408	260	416	274	510	737	11
escuela	419	260	454	274	510	737	11
para	54	272	75	286	510	737	11
estudiar	78	272	116	286	510	737	11
o	119	272	125	286	510	737	11
hacer	127	272	154	286	510	737	11
tareas.	156	272	188	286	510	737	11
Resultados	42	299	103	314	510	737	11
En	42	315	54	328	510	737	11
la	59	315	67	328	510	737	11
presente	71	315	113	328	510	737	11
sección	118	315	153	328	510	737	11
se	157	315	168	328	510	737	11
presentan	172	315	221	328	510	737	11
los	225	315	239	328	510	737	11
resultados	243	315	293	328	510	737	11
hallados	298	315	338	328	510	737	11
a	342	315	348	328	510	737	11
partir	352	315	378	328	510	737	11
del	383	315	397	328	510	737	11
Modelo	401	315	438	328	510	737	11
de	442	315	454	328	510	737	11
Ecuaciones	42	327	94	340	510	737	11
Estructurales	97	327	158	340	510	737	11
propuesto.	161	327	212	340	510	737	11
En	42	339	54	352	510	737	11
primer	56	339	88	352	510	737	11
lugar	90	339	114	352	510	737	11
se	116	339	126	352	510	737	11
analiza	128	339	160	352	510	737	11
la	162	339	170	352	510	737	11
construcción	172	339	232	352	510	737	11
de	234	339	246	352	510	737	11
las	248	339	260	352	510	737	11
variables	262	339	304	352	510	737	11
latentes	306	339	343	352	510	737	11
Uso	345	339	363	352	510	737	11
de	365	339	377	352	510	737	11
TIC	379	339	394	352	510	737	11
en	396	339	407	352	510	737	11
el	409	339	417	352	510	737	11
hogar	419	339	447	352	510	737	11
y	449	339	454	352	510	737	11
TIC	42	351	57	364	510	737	11
en	59	351	70	364	510	737	11
la	72	351	80	364	510	737	11
escuela.	82	351	119	364	510	737	11
Las	121	351	136	364	510	737	11
mismas	138	351	174	364	510	737	11
fueron	175	351	206	364	510	737	11
elaboradas	208	351	259	364	510	737	11
con	261	351	278	364	510	737	11
el	280	351	288	364	510	737	11
fin	289	351	301	364	510	737	11
de	303	351	315	364	510	737	11
testear	317	351	349	364	510	737	11
la	351	351	359	364	510	737	11
hipótesis	360	351	402	364	510	737	11
propuesta:	403	351	453	364	510	737	11
“El	42	363	54	376	510	737	11
uso	58	363	75	376	510	737	11
de	78	363	90	376	510	737	11
TIC	94	363	108	376	510	737	11
en	112	363	124	376	510	737	11
el	127	363	135	376	510	737	11
hogar	139	363	166	376	510	737	11
potencia	170	363	210	376	510	737	11
el	214	363	222	376	510	737	11
efecto	226	363	255	376	510	737	11
que	258	363	276	376	510	737	11
produce	280	363	319	376	510	737	11
la	322	363	330	376	510	737	11
introducción	334	363	393	376	510	737	11
de	396	363	408	376	510	737	11
TIC	412	363	426	376	510	737	11
en	430	363	442	376	510	737	11
el	445	363	454	376	510	737	11
proceso	42	375	80	388	510	737	11
de	82	375	94	388	510	737	11
enseñanza-aprendizaje	96	375	204	388	510	737	11
en	207	375	218	388	510	737	11
el	221	375	229	388	510	737	11
interior	231	375	266	388	510	737	11
de	268	375	280	388	510	737	11
las	282	375	295	388	510	737	11
escuelas”.	297	375	343	388	510	737	11
Es	345	375	356	388	510	737	11
decir,	358	375	383	388	510	737	11
la	386	375	394	388	510	737	11
variable	396	375	433	388	510	737	11
Uso	435	375	454	388	510	737	11
de	42	387	54	400	510	737	11
TIC	57	387	71	400	510	737	11
en	74	387	86	400	510	737	11
el	88	387	97	400	510	737	11
hogar	99	387	126	400	510	737	11
se	129	387	139	400	510	737	11
ha	142	387	154	400	510	737	11
propuesto	156	387	205	400	510	737	11
como	207	387	234	400	510	737	11
variable	236	387	273	400	510	737	11
mediadora	276	387	327	400	510	737	11
(ver	329	387	347	400	510	737	11
Figura	350	387	379	400	510	737	11
2).	381	387	392	400	510	737	11
TIC	157	433	169	444	510	737	11
en	171	433	180	444	510	737	11
la	182	433	189	444	510	737	11
escuela	159	443	187	453	510	737	11
Pc_escuela	65	468	105	479	510	737	11
Uso	322	435	336	446	510	737	11
TIC	338	435	350	446	510	737	11
en	352	435	361	446	510	737	11
el	363	435	370	446	510	737	11
hogar	372	435	394	446	510	737	11
Usesch	223	470	249	480	510	737	11
Uso_tarea_	288	468	329	479	510	737	11
Web	300	478	317	488	510	737	11
e.tUs	228	511	247	522	510	737	11
e.twe	298	511	319	522	510	737	11
Internet_escuela	136	488	197	499	510	737	11
e.tpc	73	514	91	524	510	737	11
Uso_tarea_	390	466	431	477	510	737	11
PC	406	476	416	487	510	737	11
e.tpc	407	508	426	518	510	737	11
e.tln	155	529	172	539	510	737	11
Donde	55	550	83	562	510	737	11
e.t	86	550	96	562	510	737	11
son	99	550	114	562	510	737	11
los	116	550	128	562	510	737	11
errores	131	550	161	562	510	737	11
de	164	550	174	562	510	737	11
cada	177	550	196	562	510	737	11
una	199	550	215	562	510	737	11
de	217	550	228	562	510	737	11
las	230	550	242	562	510	737	11
variables	244	550	282	562	510	737	11
observadas.	284	550	335	562	510	737	11
Figura	42	580	71	592	510	737	11
2.	73	580	81	592	510	737	11
Modelo	83	580	115	592	510	737	11
de	117	580	128	592	510	737	11
medida	130	580	162	592	510	737	11
de	164	580	175	592	510	737	11
Uso	177	580	193	592	510	737	11
TIC	196	580	209	592	510	737	11
en	211	580	222	592	510	737	11
la	224	580	231	592	510	737	11
escuela	234	580	265	592	510	737	11
y	267	580	272	592	510	737	11
fuera	274	580	297	592	510	737	11
de	299	580	310	592	510	737	11
la	312	580	319	592	510	737	11
escuela.	322	580	355	592	510	737	11
Fuente:	42	598	74	610	510	737	11
Elaboración	76	598	126	610	510	737	11
propia	128	598	155	610	510	737	11
El	42	621	51	634	510	737	11
modelo	52	621	88	634	510	737	11
posee	90	621	118	634	510	737	11
una	120	621	138	634	510	737	11
parte	140	621	164	634	510	737	11
denominada	166	621	225	634	510	737	11
Modelo	227	621	263	634	510	737	11
de	264	621	276	634	510	737	11
medida	278	621	313	634	510	737	11
que	315	621	333	634	510	737	11
muestra	335	621	374	634	510	737	11
precisamente	376	621	439	634	510	737	11
en	441	621	453	634	510	737	11
qué	42	633	60	646	510	737	11
magnitud	62	633	107	646	510	737	11
los	109	633	123	646	510	737	11
ítems	125	633	150	646	510	737	11
que	152	633	170	646	510	737	11
conforman	172	633	224	646	510	737	11
cada	226	633	248	646	510	737	11
constructo	250	633	300	646	510	737	11
son	302	633	319	646	510	737	11
fiables.	321	633	354	646	510	737	11
En	356	633	368	646	510	737	11
la	370	633	378	646	510	737	11
Tabla	380	633	405	646	510	737	11
2	407	633	413	646	510	737	11
pueden	417	633	453	646	510	737	11
observarse	42	645	94	658	510	737	11
los	96	645	110	658	510	737	11
factores	112	645	150	658	510	737	11
que	152	645	170	658	510	737	11
construyen	172	645	224	658	510	737	11
las	227	645	240	658	510	737	11
variables	242	645	284	658	510	737	11
latentes	286	645	323	658	510	737	11
Uso	325	645	344	658	510	737	11
TIC	346	645	360	658	510	737	11
en	363	645	374	658	510	737	11
el	377	645	385	658	510	737	11
hogar	387	645	414	658	510	737	11
y	417	645	422	658	510	737	11
TIC	424	645	439	658	510	737	11
en	441	645	453	658	510	737	11
escuela.	42	657	80	670	510	737	11
En	83	657	95	670	510	737	11
la	97	657	105	670	510	737	11
mencionada	108	657	166	670	510	737	11
tabla	168	657	192	670	510	737	11
se	195	657	205	670	510	737	11
muestran	208	657	253	670	510	737	11
los	255	657	269	670	510	737	11
resultados	271	657	321	670	510	737	11
para	323	657	345	670	510	737	11
el	347	657	355	670	510	737	11
modelo	358	657	394	670	510	737	11
teniendo	397	657	438	670	510	737	11
en	441	657	453	670	510	737	11
cuenta	42	669	74	682	510	737	11
cada	76	669	98	682	510	737	11
una	100	669	118	682	510	737	11
de	120	669	132	682	510	737	11
las	134	669	146	682	510	737	11
competencias	148	669	213	682	510	737	11
estudiadas	215	669	266	682	510	737	11
por	268	669	284	682	510	737	11
el	286	669	294	682	510	737	11
Programa	296	669	342	682	510	737	11
PISA	344	669	365	682	510	737	11
y	367	669	372	682	510	737	11
puede	374	669	403	682	510	737	11
concluirse	405	669	453	682	510	737	11
Cuadernos	84	701	123	712	510	737	11
de	125	701	134	712	510	737	11
Investigación	136	701	184	712	510	737	11
Educativa,	188	701	224	712	510	737	11
Vol.	226	701	240	712	510	737	11
9,	242	701	248	712	510	737	11
Nº	250	701	259	712	510	737	11
1,	261	701	267	712	510	737	11
2018,	269	701	289	712	510	737	11
Montevideo	291	701	334	712	510	737	11
(Uruguay),	336	701	373	712	510	737	11
75-93.	375	701	398	712	510	737	11
Universidad	194	711	237	721	510	737	11
ORT	239	711	254	721	510	737	11
Uruguay	256	711	287	721	510	737	11
85	443	695	451	706	510	737	11
que	57	69	75	83	510	737	12
el	77	69	86	83	510	737	12
conjunto	89	69	130	83	510	737	12
de	133	69	145	83	510	737	12
variables	147	69	189	83	510	737	12
observadas	192	69	246	83	510	737	12
dan	249	69	267	83	510	737	12
significado	269	69	319	83	510	737	12
al	322	69	330	83	510	737	12
constructo	333	69	383	83	510	737	12
que	386	69	404	83	510	737	12
fue	407	69	422	83	510	737	12
diseñado	425	69	468	83	510	737	12
a	57	81	62	95	510	737	12
partir	66	81	92	95	510	737	12
de	95	81	107	95	510	737	12
la	110	81	118	95	510	737	12
teoría.	121	81	151	95	510	737	12
Esto	155	81	175	95	510	737	12
es	178	81	188	95	510	737	12
así	192	81	205	95	510	737	12
debido	208	81	240	95	510	737	12
a	244	81	249	95	510	737	12
que	253	81	271	95	510	737	12
los	274	81	287	95	510	737	12
coeficientes	291	81	346	95	510	737	12
que	349	81	367	95	510	737	12
acompañan	370	81	426	95	510	737	12
a	429	81	435	95	510	737	12
dichas	438	81	468	95	510	737	12
variables	57	93	98	107	510	737	12
han	101	93	119	107	510	737	12
resultado	122	93	166	107	510	737	12
ser	169	93	183	107	510	737	12
todos	186	93	212	107	510	737	12
estadísticamente	215	93	294	107	510	737	12
diferentes	297	93	344	107	510	737	12
de	347	93	358	107	510	737	12
cero.	361	93	384	107	510	737	12
Tabla	57	117	84	131	510	737	12
2.	87	117	95	131	510	737	12
Modelo	98	117	133	131	510	737	12
de	136	117	147	131	510	737	12
Medida	150	117	185	131	510	737	12
de	188	117	199	131	510	737	12
las	202	117	215	131	510	737	12
variables	217	117	259	131	510	737	12
Uso	262	117	280	131	510	737	12
TIC	282	117	297	131	510	737	12
en	300	117	311	131	510	737	12
el	314	117	322	131	510	737	12
hogar	325	117	352	131	510	737	12
y	355	117	360	131	510	737	12
TIC	362	117	377	131	510	737	12
en	380	117	391	131	510	737	12
escuela.	394	117	432	131	510	737	12
Constructos	61	140	109	151	510	737	12
latentes	111	140	144	151	510	737	12
Modelo	222	147	252	158	510	737	12
con	254	147	268	158	510	737	12
matemática	222	157	270	168	510	737	12
Modelo	303	147	333	158	510	737	12
con	335	147	349	158	510	737	12
ciencias	303	157	335	168	510	737	12
Modelo	388	147	418	158	510	737	12
con	420	147	434	158	510	737	12
lectura	388	157	417	168	510	737	12
1	222	179	226	189	510	737	12
(restringido)	228	179	274	189	510	737	12
1	303	179	307	189	510	737	12
(restringido)	310	179	355	189	510	737	12
1	388	179	393	189	510	737	12
(restringido)	395	179	440	189	510	737	12
Internet_escuela	129	203	191	213	510	737	12
0.85504796***	222	203	278	214	510	737	12
0.83369525***	303	203	359	214	510	737	12
0.84433008***	388	203	445	214	510	737	12
Usesch	129	218	156	228	510	737	12
0.42200494***	222	218	278	229	510	737	12
0.44053385***	303	218	359	229	510	737	12
0.42470482***	388	218	445	229	510	737	12
1	222	232	226	243	510	737	12
(restringido)	228	232	274	243	510	737	12
1	303	232	307	243	510	737	12
(restringido)	310	232	355	243	510	737	12
1	388	232	393	243	510	737	12
(restringido)	395	232	440	243	510	737	12
0.87216524***	222	266	278	276	510	737	12
0.858768525***	303	266	364	276	510	737	12
0.8305913***	388	266	440	276	510	737	12
Factores	129	155	164	166	510	737	12
que	166	155	181	166	510	737	12
las	183	155	194	166	510	737	12
componen	129	164	172	175	510	737	12
Variables	61	164	98	175	510	737	12
Pc_escuela	129	183	170	194	510	737	12
TIC	61	198	73	209	510	737	12
en	75	198	84	209	510	737	12
la	86	198	93	209	510	737	12
escuela	61	208	89	219	510	737	12
Uso_	129	237	147	248	510	737	12
tarea_	150	237	173	248	510	737	12
Web	175	237	192	248	510	737	12
Uso	61	249	76	259	510	737	12
TIC	78	249	89	259	510	737	12
en	91	249	101	259	510	737	12
el	103	249	109	259	510	737	12
hogar	61	258	83	269	510	737	12
Uso_	129	256	147	266	510	737	12
tarea_	150	256	173	266	510	737	12
PC	129	266	139	276	510	737	12
Nota:	57	282	79	294	510	737	12
***Significatividad	82	282	160	294	510	737	12
al	162	282	169	294	510	737	12
1%;**Significatividad	172	282	259	294	510	737	12
al	262	282	269	294	510	737	12
5%;	271	282	286	294	510	737	12
*Significatividad	289	282	356	294	510	737	12
al	359	282	366	294	510	737	12
10%.	368	282	388	294	510	737	12
Fuente:	57	294	88	306	510	737	12
Elaboración	90	294	140	306	510	737	12
propia	142	294	170	306	510	737	12
a	172	294	177	306	510	737	12
partir	179	294	203	306	510	737	12
de	205	294	216	306	510	737	12
la	218	294	225	306	510	737	12
base	227	294	247	306	510	737	12
de	250	294	260	306	510	737	12
datos	263	294	286	306	510	737	12
PISA	288	294	307	306	510	737	12
2012	309	294	330	306	510	737	12
(OCDE).	332	294	364	306	510	737	12
El	57	317	65	330	510	737	12
segundo	67	317	107	330	510	737	12
fragmento	110	317	159	330	510	737	12
del	161	317	176	330	510	737	12
modelo	178	317	214	330	510	737	12
propuesto	216	317	264	330	510	737	12
se	267	317	277	330	510	737	12
denomina	279	317	327	330	510	737	12
Modelo	329	317	362	330	510	737	12
Estructural,	364	317	415	330	510	737	12
el	417	317	425	330	510	737	12
cual	428	317	447	330	510	737	12
a	449	317	455	330	510	737	12
su	457	317	468	330	510	737	12
vez	57	329	72	342	510	737	12
se	75	329	85	342	510	737	12
divide	88	329	116	342	510	737	12
en	119	329	131	342	510	737	12
dos	134	329	150	342	510	737	12
partes,	153	329	185	342	510	737	12
una	188	329	206	342	510	737	12
correspondiente	209	329	286	342	510	737	12
a	289	329	295	342	510	737	12
la	298	329	306	342	510	737	12
ecuación	309	329	350	342	510	737	12
estructural	353	329	404	342	510	737	12
Uso	407	329	425	342	510	737	12
TIC	427	329	442	342	510	737	12
en	445	329	457	342	510	737	12
el	460	329	468	342	510	737	12
hogar	57	341	84	354	510	737	12
y	87	341	92	354	510	737	12
la	96	341	104	354	510	737	12
segunda	107	341	147	354	510	737	12
referida	150	341	187	354	510	737	12
a	190	341	196	354	510	737	12
la	199	341	207	354	510	737	12
ecuación	210	341	252	354	510	737	12
estructural	255	341	306	354	510	737	12
Rendimiento	309	341	365	354	510	737	12
educativo.	368	341	413	354	510	737	12
La	416	341	427	354	510	737	12
primera	430	341	468	354	510	737	12
parte	57	353	82	366	510	737	12
(A)	86	353	98	366	510	737	12
está	102	353	122	366	510	737	12
representada	126	353	189	366	510	737	12
en	193	353	205	366	510	737	12
la	209	353	217	366	510	737	12
Tabla	221	353	247	366	510	737	12
3.	251	353	259	366	510	737	12
Como	263	353	291	366	510	737	12
puede	295	353	325	366	510	737	12
observarse,	329	353	384	366	510	737	12
los	388	353	401	366	510	737	12
efectos	405	353	440	366	510	737	12
de	444	353	455	366	510	737	12
la	459	353	468	366	510	737	12
variable	57	365	94	378	510	737	12
latente	97	365	130	378	510	737	12
TIC	133	365	147	378	510	737	12
en	151	365	162	378	510	737	12
la	166	365	174	378	510	737	12
escuela	177	365	212	378	510	737	12
sobre	215	365	242	378	510	737	12
el	245	365	253	378	510	737	12
constructo	257	365	307	378	510	737	12
Uso	310	365	328	378	510	737	12
TIC	331	365	346	378	510	737	12
en	349	365	361	378	510	737	12
el	364	365	372	378	510	737	12
hogar	376	365	403	378	510	737	12
son	406	365	423	378	510	737	12
positivos	426	365	468	378	510	737	12
y	57	377	62	390	510	737	12
estadísticamente	65	377	144	390	510	737	12
significativos	147	377	207	390	510	737	12
al	210	377	218	390	510	737	12
estimar,	221	377	259	390	510	737	12
separadamente,	262	377	338	390	510	737	12
el	341	377	349	390	510	737	12
modelo	352	377	388	390	510	737	12
con	391	377	408	390	510	737	12
información	411	377	468	390	510	737	12
del	57	389	71	402	510	737	12
rendimiento	74	389	131	402	510	737	12
educativo	134	389	180	402	510	737	12
en	182	389	194	402	510	737	12
matemática,	197	389	255	402	510	737	12
ciencias	257	389	294	402	510	737	12
y	297	389	302	402	510	737	12
lengua.	305	389	339	402	510	737	12
Es	342	389	352	402	510	737	12
decir,	355	389	380	402	510	737	12
el	383	389	391	402	510	737	12
acceso	394	389	426	402	510	737	12
y	428	389	433	402	510	737	12
uso	436	389	453	402	510	737	12
de	456	389	468	402	510	737	12
las	57	401	70	414	510	737	12
TIC	73	401	87	414	510	737	12
en	90	401	102	414	510	737	12
la	105	401	113	414	510	737	12
escuela	116	401	151	414	510	737	12
aumentan	155	401	202	414	510	737	12
el	206	401	214	414	510	737	12
uso	217	401	234	414	510	737	12
de	237	401	249	414	510	737	12
las	252	401	265	414	510	737	12
TIC	268	401	282	414	510	737	12
en	285	401	297	414	510	737	12
el	300	401	308	414	510	737	12
hogar.	312	401	341	414	510	737	12
Por	345	401	361	414	510	737	12
ende	364	401	387	414	510	737	12
puede	390	401	420	414	510	737	12
señalarse	423	401	468	414	510	737	12
que,	57	413	77	426	510	737	12
en	80	413	91	426	510	737	12
base	94	413	116	426	510	737	12
los	118	413	132	426	510	737	12
datos	134	413	160	426	510	737	12
aquí	163	413	183	426	510	737	12
analizados,	186	413	237	426	510	737	12
se	240	413	250	426	510	737	12
confirma	253	413	295	426	510	737	12
la	297	413	305	426	510	737	12
hipótesis	308	413	350	426	510	737	12
número	352	413	390	426	510	737	12
1	392	413	398	426	510	737	12
expuesta	400	413	443	426	510	737	12
en	445	413	457	426	510	737	12
el	460	413	468	426	510	737	12
trabajo	57	425	90	438	510	737	12
(H1).	93	425	114	438	510	737	12
Tabla	57	448	84	462	510	737	12
3.	87	448	95	462	510	737	12
Modelo	98	449	133	462	510	737	12
estructural.	136	449	189	462	510	737	12
Parte	192	449	216	462	510	737	12
A.	219	449	228	462	510	737	12
Variable	137	471	168	482	510	737	12
explicada:	170	471	207	482	510	737	12
Uso_TIC	209	471	239	482	510	737	12
en	241	471	250	482	510	737	12
el	252	471	259	482	510	737	12
hogar	261	471	283	482	510	737	12
Variable	61	490	91	501	510	737	12
explicativa	61	500	100	510	510	737	12
TIC	61	533	73	543	510	737	12
en	75	533	84	543	510	737	12
la	86	533	93	543	510	737	12
escuela	95	533	123	543	510	737	12
Modelo	137	485	165	496	510	737	12
con	168	485	181	496	510	737	12
rendimiento	137	495	183	505	510	737	12
en	185	495	195	505	510	737	12
matemática	137	505	181	515	510	737	12
Modelo	222	485	251	496	510	737	12
con	253	485	266	496	510	737	12
rendimiento	222	495	268	505	510	737	12
en	270	495	280	505	510	737	12
ciencias	222	505	252	515	510	737	12
Modelo	306	485	334	496	510	737	12
con	337	485	350	496	510	737	12
rendimiento	306	495	352	505	510	737	12
en	354	495	364	505	510	737	12
lengua	306	505	331	515	510	737	12
Coeficiente	137	519	179	529	510	737	12
Coeficiente	222	519	264	529	510	737	12
Coeficiente	306	519	348	529	510	737	12
0.75919724***	137	533	194	543	510	737	12
0.7497609***	222	533	274	543	510	737	12
0.75627108***	306	533	363	543	510	737	12
Nota:	57	558	79	570	510	737	12
***Significatividad	82	558	160	570	510	737	12
al	162	558	169	570	510	737	12
1%;**Significatividad	172	558	259	570	510	737	12
al	262	558	269	570	510	737	12
5%;	271	558	286	570	510	737	12
*Significatividad	289	558	356	570	510	737	12
al	359	558	366	570	510	737	12
10%.	368	558	388	570	510	737	12
Fuente:	57	570	88	582	510	737	12
Elaboración	90	570	140	582	510	737	12
propia	142	570	170	582	510	737	12
a	172	570	177	582	510	737	12
partir	179	570	203	582	510	737	12
de	205	570	216	582	510	737	12
la	218	570	225	582	510	737	12
base	227	570	247	582	510	737	12
de	250	570	260	582	510	737	12
datos	263	570	286	582	510	737	12
PISA	288	570	307	582	510	737	12
2012	309	570	330	582	510	737	12
(OCDE).	332	570	364	582	510	737	12
La	57	593	67	607	510	737	12
segunda	70	593	110	607	510	737	12
parte	112	593	137	607	510	737	12
del	140	593	154	607	510	737	12
modelo	156	593	192	607	510	737	12
estructural	195	593	245	607	510	737	12
(B)	248	593	260	607	510	737	12
puede	263	593	292	607	510	737	12
observarse	295	593	347	607	510	737	12
en	349	593	361	607	510	737	12
la	363	593	371	607	510	737	12
Tabla	374	593	399	607	510	737	12
4.	402	593	410	607	510	737	12
En	413	593	424	607	510	737	12
principio	427	593	468	607	510	737	12
cabe	57	605	79	619	510	737	12
señalar	81	605	115	619	510	737	12
que	117	605	135	619	510	737	12
las	137	605	150	619	510	737	12
variables	152	605	194	619	510	737	12
TIC	196	605	210	619	510	737	12
en	212	605	224	619	510	737	12
la	226	605	234	619	510	737	12
escuela	236	605	271	619	510	737	12
y	273	605	278	619	510	737	12
Uso	281	605	299	619	510	737	12
en	301	605	312	619	510	737	12
el	314	605	323	619	510	737	12
hogar	325	605	352	619	510	737	12
muestran	354	605	399	619	510	737	12
una	401	605	419	619	510	737	12
incidencia	421	605	468	619	510	737	12
positiva	57	617	93	631	510	737	12
y	96	617	101	631	510	737	12
estadísticamente	105	617	185	631	510	737	12
significativa	188	617	243	631	510	737	12
sobre	246	617	273	631	510	737	12
el	276	617	285	631	510	737	12
rendimiento	288	617	346	631	510	737	12
en	349	617	361	631	510	737	12
las	365	617	378	631	510	737	12
tres	381	617	399	631	510	737	12
competencias	403	617	468	631	510	737	12
analizadas.	57	629	108	643	510	737	12
Esto	111	629	131	643	510	737	12
confirma	133	629	175	643	510	737	12
las	178	629	191	643	510	737	12
hipótesis	193	629	235	643	510	737	12
número	238	629	275	643	510	737	12
2	278	629	284	643	510	737	12
y	286	629	291	643	510	737	12
3	294	629	300	643	510	737	12
(H2	302	629	318	643	510	737	12
y	321	629	326	643	510	737	12
H3)	328	629	345	643	510	737	12
aquí	347	629	368	643	510	737	12
propuestas.	370	629	426	643	510	737	12
El	57	641	65	655	510	737	12
resultado	67	641	111	655	510	737	12
obtenido	113	641	154	655	510	737	12
indica	156	641	184	655	510	737	12
que	186	641	203	655	510	737	12
el	205	641	213	655	510	737	12
uso	215	641	232	655	510	737	12
de	234	641	246	655	510	737	12
las	248	641	260	655	510	737	12
TIC	262	641	277	655	510	737	12
en	279	641	290	655	510	737	12
el	292	641	300	655	510	737	12
hogar	302	641	329	655	510	737	12
potencia	331	641	371	655	510	737	12
el	373	641	381	655	510	737	12
efecto	383	641	412	655	510	737	12
que	414	641	432	655	510	737	12
ejercen	433	641	467	655	510	737	12
el	57	653	65	667	510	737	12
acceso	67	653	98	667	510	737	12
y	100	653	105	667	510	737	12
uso	107	653	124	667	510	737	12
de	126	653	137	667	510	737	12
las	139	653	152	667	510	737	12
TIC	154	653	168	667	510	737	12
en	170	653	182	667	510	737	12
la	184	653	192	667	510	737	12
escuela	194	653	229	667	510	737	12
sobre	231	653	257	667	510	737	12
los	259	653	272	667	510	737	12
logros	274	653	303	667	510	737	12
educativos	305	653	355	667	510	737	12
cognitivos.	357	653	406	667	510	737	12
En	408	653	419	667	510	737	12
síntesis,	421	653	458	667	510	737	12
la	460	653	468	667	510	737	12
variable	57	665	94	679	510	737	12
Uso	96	665	114	679	510	737	12
en	116	665	128	679	510	737	12
el	130	665	138	679	510	737	12
hogar	140	665	167	679	510	737	12
desempeña	169	665	224	679	510	737	12
un	226	665	238	679	510	737	12
papel	240	665	266	679	510	737	12
mediador	268	665	314	679	510	737	12
entre	316	665	341	679	510	737	12
la	343	665	351	679	510	737	12
variable	353	665	390	679	510	737	12
TIC	392	665	407	679	510	737	12
en	409	665	421	679	510	737	12
la	423	665	431	679	510	737	12
escuela	433	665	468	679	510	737	12
y	57	677	62	691	510	737	12
las	64	677	77	691	510	737	12
variables	80	677	122	691	510	737	12
de	124	677	136	691	510	737	12
rendimiento	139	677	196	691	510	737	12
escolar.	199	677	235	691	510	737	12
86	58	694	67	705	510	737	12
Cuadernos	105	701	144	712	510	737	12
de	146	701	155	712	510	737	12
Investigación	157	701	205	712	510	737	12
Educativa,	209	701	245	712	510	737	12
Vol.	247	701	261	712	510	737	12
9,	263	701	269	712	510	737	12
Nº	271	701	280	712	510	737	12
1,	282	701	288	712	510	737	12
2018,	290	701	310	712	510	737	12
Montevideo	312	701	355	712	510	737	12
(Uruguay),	357	701	394	712	510	737	12
75-93.	396	701	419	712	510	737	12
Universidad	215	711	258	721	510	737	12
ORT	260	711	276	721	510	737	12
Uruguay	278	711	308	721	510	737	12
TIC	93	45	105	56	510	737	13
en	108	45	117	56	510	737	13
la	120	45	127	56	510	737	13
escuela	129	45	159	56	510	737	13
y	161	45	165	56	510	737	13
rendimiento	167	45	216	56	510	737	13
educativo:	218	45	259	56	510	737	13
el	261	45	268	56	510	737	13
efecto	271	45	295	56	510	737	13
mediador	297	45	336	56	510	737	13
del	338	45	350	56	510	737	13
uso	352	45	367	56	510	737	13
de	369	45	379	56	510	737	13
las	381	45	392	56	510	737	13
TIC	394	45	407	56	510	737	13
en	409	45	419	56	510	737	13
el	421	45	428	56	510	737	13
hogar	430	45	454	56	510	737	13
Asimismo,	42	69	91	83	510	737	13
y	93	69	98	83	510	737	13
a	100	69	106	83	510	737	13
partir	108	69	134	83	510	737	13
de	137	69	148	83	510	737	13
la	151	69	159	83	510	737	13
comparación	161	69	222	83	510	737	13
de	225	69	236	83	510	737	13
los	239	69	252	83	510	737	13
valores	254	69	288	83	510	737	13
de	291	69	302	83	510	737	13
los	305	69	318	83	510	737	13
coeficientes	320	69	376	83	510	737	13
que	378	69	396	83	510	737	13
acompañan	398	69	454	83	510	737	13
a	42	81	48	95	510	737	13
las	51	81	64	95	510	737	13
variables	68	81	110	95	510	737	13
recientemente	113	81	181	95	510	737	13
mencionadas	184	81	247	95	510	737	13
puede	250	81	280	95	510	737	13
afirmarse	283	81	328	95	510	737	13
que	332	81	350	95	510	737	13
el	353	81	361	95	510	737	13
rol	365	81	377	95	510	737	13
de	381	81	393	95	510	737	13
las	396	81	409	95	510	737	13
TIC	412	81	427	95	510	737	13
en	430	81	442	95	510	737	13
la	445	81	454	95	510	737	13
escuela	42	93	77	107	510	737	13
tiene	81	93	104	107	510	737	13
un	108	93	120	107	510	737	13
efecto	124	93	152	107	510	737	13
directo	156	93	189	107	510	737	13
más	192	93	212	107	510	737	13
relevante	215	93	259	107	510	737	13
sobre	262	93	289	107	510	737	13
el	292	93	300	107	510	737	13
rendimiento	304	93	362	107	510	737	13
en	365	93	377	107	510	737	13
matemática,	380	93	438	107	510	737	13
no	441	93	454	107	510	737	13
observándose	42	105	108	119	510	737	13
diferencias	110	105	162	119	510	737	13
entre	164	105	189	119	510	737	13
lengua	191	105	222	119	510	737	13
y	224	105	229	119	510	737	13
ciencias	231	105	268	119	510	737	13
respecto	270	105	310	119	510	737	13
a	313	105	318	119	510	737	13
su	320	105	331	119	510	737	13
influencia	333	105	378	119	510	737	13
sobre	381	105	407	119	510	737	13
los	409	105	423	119	510	737	13
logros	425	105	454	119	510	737	13
educativos.	42	117	95	131	510	737	13
En	97	117	109	131	510	737	13
relación	111	117	148	131	510	737	13
al	150	117	159	131	510	737	13
efecto	161	117	190	131	510	737	13
indirecto,	192	117	235	131	510	737	13
el	238	117	246	131	510	737	13
cual	248	117	267	131	510	737	13
refleja	269	117	298	131	510	737	13
en	300	117	312	131	510	737	13
qué	314	117	332	131	510	737	13
medida	334	117	369	131	510	737	13
el	371	117	380	131	510	737	13
rol	382	117	394	131	510	737	13
de	396	117	408	131	510	737	13
las	410	117	423	131	510	737	13
TIC	425	117	440	131	510	737	13
en	442	117	454	131	510	737	13
la	42	129	51	143	510	737	13
escuela	53	129	88	143	510	737	13
se	90	129	101	143	510	737	13
ve	103	129	114	143	510	737	13
potenciado	116	129	169	143	510	737	13
por	171	129	187	143	510	737	13
el	190	129	198	143	510	737	13
uso	200	129	217	143	510	737	13
de	219	129	231	143	510	737	13
las	233	129	246	143	510	737	13
mismas	249	129	285	143	510	737	13
en	287	129	299	143	510	737	13
el	301	129	310	143	510	737	13
hogar,	312	129	342	143	510	737	13
no	344	129	356	143	510	737	13
presenta	359	129	400	143	510	737	13
diferencias	402	129	454	143	510	737	13
en	42	141	54	155	510	737	13
cuanto	57	141	89	155	510	737	13
a	92	141	97	155	510	737	13
disciplinas	100	141	148	155	510	737	13
cuando	151	141	186	155	510	737	13
se	188	141	199	155	510	737	13
observa	201	141	238	155	510	737	13
la	241	141	249	155	510	737	13
implicancia	252	141	304	155	510	737	13
de	307	141	318	155	510	737	13
las	321	141	334	155	510	737	13
TIC	336	141	351	155	510	737	13
en	354	141	365	155	510	737	13
la	368	141	376	155	510	737	13
escuela	379	141	414	155	510	737	13
sobre	416	141	443	155	510	737	13
el	445	141	454	155	510	737	13
uso	42	153	59	167	510	737	13
de	62	153	74	167	510	737	13
estas	76	153	100	167	510	737	13
en	103	153	115	167	510	737	13
el	117	153	125	167	510	737	13
hogar	128	153	155	167	510	737	13
(Tabla	158	153	186	167	510	737	13
3).	188	153	200	167	510	737	13
Sin	202	153	216	167	510	737	13
embargo,	219	153	264	167	510	737	13
sí	266	153	273	167	510	737	13
se	276	153	286	167	510	737	13
evidencian	289	153	339	167	510	737	13
discrepancias	341	153	405	167	510	737	13
en	407	153	419	167	510	737	13
cuanto	421	153	454	167	510	737	13
a	42	165	48	179	510	737	13
la	51	165	59	179	510	737	13
incidencia	61	165	108	179	510	737	13
del	111	165	125	179	510	737	13
uso	127	165	144	179	510	737	13
de	147	165	159	179	510	737	13
las	161	165	174	179	510	737	13
TIC	177	165	191	179	510	737	13
en	194	165	206	179	510	737	13
el	208	165	216	179	510	737	13
hogar	219	165	246	179	510	737	13
sobre	249	165	275	179	510	737	13
el	278	165	286	179	510	737	13
rendimiento	289	165	346	179	510	737	13
(Tabla	349	165	377	179	510	737	13
4).	380	165	391	179	510	737	13
En	394	165	405	179	510	737	13
este	408	165	427	179	510	737	13
caso,	430	165	454	179	510	737	13
el	42	177	51	191	510	737	13
efecto	53	177	82	191	510	737	13
mediador	84	177	130	191	510	737	13
del	132	177	146	191	510	737	13
uso	149	177	165	191	510	737	13
de	168	177	180	191	510	737	13
las	182	177	195	191	510	737	13
TIC	197	177	212	191	510	737	13
en	214	177	226	191	510	737	13
el	228	177	236	191	510	737	13
hogar	239	177	266	191	510	737	13
es	268	177	279	191	510	737	13
más	281	177	300	191	510	737	13
importante	303	177	355	191	510	737	13
en	358	177	369	191	510	737	13
el	372	177	380	191	510	737	13
caso	382	177	403	191	510	737	13
de	406	177	417	191	510	737	13
lengua,	420	177	454	191	510	737	13
siguiéndole	42	189	96	203	510	737	13
en	99	189	111	203	510	737	13
relevancia	114	189	161	203	510	737	13
ciencias	164	189	201	203	510	737	13
y	204	189	209	203	510	737	13
quedando	212	189	260	203	510	737	13
en	263	189	274	203	510	737	13
último	277	189	307	203	510	737	13
lugar	310	189	334	203	510	737	13
matemática.	337	189	395	203	510	737	13
El	398	189	406	203	510	737	13
resultado	409	189	454	203	510	737	13
de	42	201	54	215	510	737	13
este	57	201	76	215	510	737	13
efecto	79	201	108	215	510	737	13
es	110	201	121	215	510	737	13
diferente	123	201	166	215	510	737	13
al	169	201	177	215	510	737	13
descripto	179	201	223	215	510	737	13
en	226	201	237	215	510	737	13
los	240	201	253	215	510	737	13
efectos	256	201	290	215	510	737	13
directos.	292	201	332	215	510	737	13
Tabla	42	225	70	239	510	737	13
4.	72	225	81	239	510	737	13
Modelo	84	225	119	239	510	737	13
estructural.	121	225	175	239	510	737	13
Parte	177	225	202	239	510	737	13
B.	205	225	214	239	510	737	13
Variables	151	248	188	259	510	737	13
explicadas	190	248	232	259	510	737	13
Matemática	151	262	195	273	510	737	13
Lengua	251	262	279	273	510	737	13
Ciencias	352	262	382	273	510	737	13
Coeficiente	151	276	192	287	510	737	13
Coeficiente	251	276	293	287	510	737	13
Coeficiente	352	276	393	287	510	737	13
TIC_escuela	47	293	90	304	510	737	13
35.348648***	151	293	203	304	510	737	13
32.798754***	251	293	303	304	510	737	13
32.75316***	352	293	399	304	510	737	13
Uso_Hogar	47	317	88	327	510	737	13
3.6297552***	151	317	203	327	510	737	13
6.697403***	251	317	299	327	510	737	13
6.0096552***	352	317	404	327	510	737	13
PARED	47	341	72	351	510	737	13
1.8519276***	151	341	203	351	510	737	13
1.3968954***	251	341	303	351	510	737	13
2.018396***	352	341	399	351	510	737	13
MUJER	47	355	71	365	510	737	13
-17.327656***	151	355	205	365	510	737	13
28.042522***	251	355	303	365	510	737	13
-5.550622**	352	355	397	365	510	737	13
SCMATBUI	47	369	86	379	510	737	13
6.648286***	151	369	198	379	510	737	13
6.6656648***	251	369	303	379	510	737	13
4.9873568***	352	369	404	379	510	737	13
RATIO_DOCENTES	47	383	114	394	510	737	13
166.8626**	151	383	194	394	510	737	13
-199.67878**	251	383	301	394	510	737	13
-84.239038	352	383	393	394	510	737	13
NSP	47	397	62	408	510	737	13
48.795218***	151	397	203	408	510	737	13
51.090748***	251	397	303	408	510	737	13
50.597846***	352	397	404	408	510	737	13
Variables	47	263	84	274	510	737	13
explicativas	86	263	134	274	510	737	13
Nota:	42	413	65	425	510	737	13
***Significatividad	68	413	145	425	510	737	13
al	148	413	155	425	510	737	13
1%;**Significatividad	157	413	245	425	510	737	13
al	247	413	255	425	510	737	13
5%;	257	413	272	425	510	737	13
*Significatividad	274	413	342	425	510	737	13
al	344	413	352	425	510	737	13
10%.	354	413	374	425	510	737	13
Fuente:	42	425	74	437	510	737	13
Elaboración	76	425	126	437	510	737	13
propia	128	425	155	437	510	737	13
a	158	425	163	437	510	737	13
partir	165	425	188	437	510	737	13
de	191	425	201	437	510	737	13
la	204	425	211	437	510	737	13
base	213	425	233	437	510	737	13
de	235	425	246	437	510	737	13
datos	248	425	272	437	510	737	13
PISA	274	425	293	437	510	737	13
2012	295	425	316	437	510	737	13
(OCDE).	318	425	350	437	510	737	13
Asimismo	42	448	87	461	510	737	13
cabe	89	448	111	461	510	737	13
señalar	113	448	146	461	510	737	13
el	148	448	156	461	510	737	13
efecto	158	448	187	461	510	737	13
de	188	448	200	461	510	737	13
las	202	448	214	461	510	737	13
variables	216	448	257	461	510	737	13
incluidas	259	448	299	461	510	737	13
en	301	448	313	461	510	737	13
el	315	448	323	461	510	737	13
modelo	324	448	360	461	510	737	13
como	361	448	387	461	510	737	13
control.	389	448	424	461	510	737	13
Como	426	448	453	461	510	737	13
se	42	460	53	473	510	737	13
muestra	56	460	95	473	510	737	13
en	98	460	109	473	510	737	13
la	112	460	120	473	510	737	13
tabla	123	460	147	473	510	737	13
anterior,	149	460	189	473	510	737	13
cuanto	192	460	225	473	510	737	13
mayor	227	460	257	473	510	737	13
es	260	460	271	473	510	737	13
el	274	460	282	473	510	737	13
nivel	285	460	306	473	510	737	13
educativo	309	460	355	473	510	737	13
de	358	460	369	473	510	737	13
los	372	460	385	473	510	737	13
padres	388	460	421	473	510	737	13
mayor	424	460	454	473	510	737	13
es	42	472	53	485	510	737	13
el	55	472	64	485	510	737	13
rendimiento	66	472	124	485	510	737	13
en	126	472	138	485	510	737	13
las	141	472	154	485	510	737	13
tres	156	472	174	485	510	737	13
competencias	177	472	242	485	510	737	13
analizadas.	244	472	296	485	510	737	13
Asimismo,	298	472	346	485	510	737	13
el	349	472	357	485	510	737	13
género	360	472	393	485	510	737	13
posee	395	472	423	485	510	737	13
un	426	472	438	485	510	737	13
rol	441	472	454	485	510	737	13
importante	42	484	94	497	510	737	13
observándose	96	484	160	497	510	737	13
un	162	484	174	497	510	737	13
mejor	176	484	203	497	510	737	13
rendimiento	205	484	262	497	510	737	13
de	263	484	275	497	510	737	13
las	277	484	289	497	510	737	13
mujeres	291	484	329	497	510	737	13
en	330	484	342	497	510	737	13
lengua	344	484	375	497	510	737	13
y	376	484	381	497	510	737	13
un	383	484	395	497	510	737	13
rendimiento	397	484	454	497	510	737	13
superior	42	496	82	509	510	737	13
de	84	496	96	509	510	737	13
los	98	496	111	509	510	737	13
varones	113	496	151	509	510	737	13
en	153	496	164	509	510	737	13
ciencias	167	496	203	509	510	737	13
y	205	496	210	509	510	737	13
matemáticas.	212	496	275	509	510	737	13
Así	277	496	291	509	510	737	13
se	293	496	303	509	510	737	13
confirman	305	496	353	509	510	737	13
las	356	496	368	509	510	737	13
hipótesis	371	496	413	509	510	737	13
4	415	496	420	509	510	737	13
y	423	496	428	509	510	737	13
5	430	496	435	509	510	737	13
(H4	437	496	454	509	510	737	13
y	42	508	48	521	510	737	13
H5)	50	508	66	521	510	737	13
anteriormente	69	508	137	521	510	737	13
planteadas.	139	508	193	521	510	737	13
Con	42	532	61	545	510	737	13
respecto	62	532	102	545	510	737	13
a	104	532	109	545	510	737	13
las	111	532	124	545	510	737	13
variables	125	532	166	545	510	737	13
que	168	532	185	545	510	737	13
caracterizan	187	532	243	545	510	737	13
a	244	532	250	545	510	737	13
las	252	532	264	545	510	737	13
escuelas,	266	532	307	545	510	737	13
hay	309	532	325	545	510	737	13
dos	327	532	344	545	510	737	13
que	345	532	363	545	510	737	13
han	365	532	382	545	510	737	13
resultado	384	532	427	545	510	737	13
tener	429	532	454	545	510	737	13
coeficientes	42	544	97	557	510	737	13
estadísticamente	99	544	176	557	510	737	13
significativos	178	544	237	557	510	737	13
en	238	544	250	557	510	737	13
las	252	544	264	557	510	737	13
tres	266	544	284	557	510	737	13
competencias	286	544	349	557	510	737	13
estudiadas:	351	544	403	557	510	737	13
SCMATBUI	405	544	454	557	510	737	13
y	42	556	48	569	510	737	13
Nivel	50	556	73	569	510	737	13
Socioeconómico	75	556	151	569	510	737	13
Promedio	154	556	199	569	510	737	13
del	202	556	216	569	510	737	13
alumnado.	218	556	268	569	510	737	13
Cuanto	270	556	304	569	510	737	13
mejor	306	556	334	569	510	737	13
es	336	556	347	569	510	737	13
la	349	556	357	569	510	737	13
infraestructura	359	556	429	569	510	737	13
de	431	556	443	569	510	737	13
la	445	556	454	569	510	737	13
escuela	42	568	77	581	510	737	13
(lo	80	568	91	581	510	737	13
cual	94	568	113	581	510	737	13
se	115	568	126	581	510	737	13
correlaciona	128	568	186	581	510	737	13
positivamente	188	568	255	581	510	737	13
con	257	568	274	581	510	737	13
los	277	568	290	581	510	737	13
recursos	292	568	333	581	510	737	13
físicos	335	568	364	581	510	737	13
y	366	568	371	581	510	737	13
educativos	374	568	424	581	510	737	13
de	426	568	438	581	510	737	13
las	441	568	454	581	510	737	13
misma)	42	580	77	593	510	737	13
y	79	580	84	593	510	737	13
cuanto	86	580	118	593	510	737	13
mayor	120	580	150	593	510	737	13
es	152	580	162	593	510	737	13
el	164	580	172	593	510	737	13
status	174	580	202	593	510	737	13
socioeconómico	204	580	280	593	510	737	13
de	281	580	293	593	510	737	13
los	295	580	308	593	510	737	13
compañeros	310	580	369	593	510	737	13
de	371	580	382	593	510	737	13
escuela,	384	580	422	593	510	737	13
mayor	424	580	454	593	510	737	13
es	42	592	53	605	510	737	13
el	55	592	64	605	510	737	13
rendimiento	66	592	124	605	510	737	13
del	126	592	141	605	510	737	13
individuo.	143	592	189	605	510	737	13
Esto	192	592	212	605	510	737	13
confirma	214	592	256	605	510	737	13
las	259	592	272	605	510	737	13
hipótesis	274	592	316	605	510	737	13
6	319	592	324	605	510	737	13
y	327	592	332	605	510	737	13
7	335	592	340	605	510	737	13
(H6	343	592	359	605	510	737	13
y	362	592	367	605	510	737	13
H7).	369	592	388	605	510	737	13
Es	42	616	53	629	510	737	13
así	55	616	68	629	510	737	13
que	70	616	88	629	510	737	13
la	91	616	99	629	510	737	13
hipótesis	101	616	143	629	510	737	13
acerca	146	616	176	629	510	737	13
del	178	616	193	629	510	737	13
rol	195	616	208	629	510	737	13
del	210	616	224	629	510	737	13
número	227	616	264	629	510	737	13
de	267	616	278	629	510	737	13
docentes	281	616	323	629	510	737	13
calificados	326	616	374	629	510	737	13
y	377	616	382	629	510	737	13
con	384	616	401	629	510	737	13
dedicación	403	616	454	629	510	737	13
completa	42	628	86	641	510	737	13
en	88	628	100	641	510	737	13
relación	102	628	139	641	510	737	13
a	142	628	147	641	510	737	13
la	150	628	158	641	510	737	13
cantidad	160	628	200	641	510	737	13
de	203	628	214	641	510	737	13
alumnos	217	628	257	641	510	737	13
(hipótesis	259	628	304	641	510	737	13
8,	307	628	315	641	510	737	13
H8)	317	628	333	641	510	737	13
solo	335	628	355	641	510	737	13
se	357	628	367	641	510	737	13
ha	370	628	381	641	510	737	13
verificado	384	628	429	641	510	737	13
en	431	628	443	641	510	737	13
el	445	628	454	641	510	737	13
caso	42	640	63	653	510	737	13
de	65	640	77	653	510	737	13
matemática.	78	640	135	653	510	737	13
La	137	640	148	653	510	737	13
variable	150	640	186	653	510	737	13
ratio_docentes	188	640	255	653	510	737	13
no	257	640	269	653	510	737	13
resultó	271	640	303	653	510	737	13
ser	305	640	319	653	510	737	13
estadísticamente	321	640	398	653	510	737	13
significativa	400	640	453	653	510	737	13
para	42	652	64	665	510	737	13
el	66	652	74	665	510	737	13
caso	76	652	98	665	510	737	13
de	100	652	111	665	510	737	13
ciencias	114	652	150	665	510	737	13
y	153	652	158	665	510	737	13
su	160	652	171	665	510	737	13
resultado	173	652	217	665	510	737	13
es	220	652	230	665	510	737	13
contrario	232	652	275	665	510	737	13
al	277	652	285	665	510	737	13
esperado	287	652	331	665	510	737	13
para	334	652	355	665	510	737	13
el	357	652	365	665	510	737	13
caso	367	652	389	665	510	737	13
de	391	652	402	665	510	737	13
lengua	405	652	436	665	510	737	13
(un	438	652	454	665	510	737	13
análisis	42	664	77	677	510	737	13
pormenorizado	79	664	152	677	510	737	13
de	154	664	166	677	510	737	13
esto	169	664	189	677	510	737	13
excede	191	664	224	677	510	737	13
el	227	664	235	677	510	737	13
alcance	238	664	273	677	510	737	13
de	275	664	287	677	510	737	13
los	290	664	303	677	510	737	13
objetivos	305	664	348	677	510	737	13
del	350	664	364	677	510	737	13
presente	367	664	409	677	510	737	13
trabajo).	411	664	450	677	510	737	13
Cuadernos	84	701	123	712	510	737	13
de	125	701	134	712	510	737	13
Investigación	136	701	184	712	510	737	13
Educativa,	188	701	224	712	510	737	13
Vol.	226	701	240	712	510	737	13
9,	242	701	248	712	510	737	13
Nº	250	701	259	712	510	737	13
1,	261	701	267	712	510	737	13
2018,	269	701	289	712	510	737	13
Montevideo	291	701	334	712	510	737	13
(Uruguay),	336	701	373	712	510	737	13
75-93.	375	701	398	712	510	737	13
Universidad	194	711	237	721	510	737	13
ORT	239	711	254	721	510	737	13
Uruguay	256	711	287	721	510	737	13
87	443	695	451	706	510	737	13
Por	57	68	73	81	510	737	14
último	77	68	107	81	510	737	14
cabe	111	68	133	81	510	737	14
presentar	137	68	182	81	510	737	14
los	186	68	200	81	510	737	14
resultados	204	68	253	81	510	737	14
correspondientes	257	68	339	81	510	737	14
a	343	68	348	81	510	737	14
la	352	68	360	81	510	737	14
Bondad	364	68	401	81	510	737	14
de	405	68	417	81	510	737	14
Ajuste	420	68	449	81	510	737	14
del	453	68	468	81	510	737	14
Modelo.	57	80	95	93	510	737	14
En	97	80	109	93	510	737	14
los	111	80	124	93	510	737	14
modelos	127	80	167	93	510	737	14
SEM	170	80	190	93	510	737	14
la	192	80	200	93	510	737	14
misma	202	80	234	93	510	737	14
se	236	80	247	93	510	737	14
evalúa	249	80	279	93	510	737	14
por	282	80	298	93	510	737	14
medio	300	80	330	93	510	737	14
de	332	80	344	93	510	737	14
varios	346	80	374	93	510	737	14
indicadores,	377	80	433	93	510	737	14
un	436	80	448	93	510	737	14
test	450	80	468	93	510	737	14
de	57	92	68	105	510	737	14
significancia	70	92	126	105	510	737	14
y	127	92	132	105	510	737	14
varios	134	92	161	105	510	737	14
estadísticos	163	92	216	105	510	737	14
descriptivos.	218	92	275	105	510	737	14
En	277	92	289	105	510	737	14
la	290	92	298	105	510	737	14
tabla	300	92	323	105	510	737	14
5	325	92	330	105	510	737	14
pueden	332	92	367	105	510	737	14
observarse	369	92	420	105	510	737	14
diferentes	421	92	468	105	510	737	14
medidas	57	104	97	117	510	737	14
referidas	99	104	141	117	510	737	14
al	144	104	152	117	510	737	14
ajuste	154	104	183	117	510	737	14
del	185	104	199	117	510	737	14
modelo	202	104	238	117	510	737	14
presentado.	240	104	296	117	510	737	14
Tabla	57	128	84	141	510	737	14
5.	87	128	95	141	510	737	14
Bondad	98	128	134	141	510	737	14
de	137	128	149	141	510	737	14
ajuste	151	128	179	141	510	737	14
del	182	128	196	141	510	737	14
modelo.	199	128	237	141	510	737	14
Valor	133	151	154	162	510	737	14
Estadístico	61	161	104	172	510	737	14
Matemática	133	169	177	179	510	737	14
Lengua	200	169	227	179	510	737	14
Ciencias	256	169	286	179	510	737	14
chi2_ms(35)	61	194	105	205	510	737	14
718.194	133	194	162	205	510	737	14
728.3106	200	194	234	205	510	737	14
675.9426	256	194	290	205	510	737	14
p	61	217	66	228	510	737	14
>	68	217	73	228	510	737	14
chi2	75	217	90	228	510	737	14
0	133	217	137	228	510	737	14
0	200	217	205	228	510	737	14
0	256	217	260	228	510	737	14
RMSEA	61	232	87	243	510	737	14
0.08	133	232	148	243	510	737	14
0.08	200	232	216	243	510	737	14
0.07	256	232	271	243	510	737	14
SRMR	61	247	83	258	510	737	14
0.05	133	247	148	258	510	737	14
0.05	200	247	216	258	510	737	14
0.05	256	247	271	258	510	737	14
Fuente:	57	264	88	276	510	737	14
elaboración	90	264	140	276	510	737	14
propia.	142	264	172	276	510	737	14
En	57	287	68	300	510	737	14
principio	71	287	111	300	510	737	14
cabe	114	287	136	300	510	737	14
señalar	138	287	172	300	510	737	14
que	174	287	192	300	510	737	14
valores	194	287	228	300	510	737	14
de	230	287	242	300	510	737	14
chi2	244	287	263	300	510	737	14
altos	266	287	288	300	510	737	14
no	290	287	302	300	510	737	14
representan	305	287	362	300	510	737	14
una	364	287	382	300	510	737	14
adecuada	384	287	429	300	510	737	14
bondad	432	287	468	300	510	737	14
de	57	299	68	312	510	737	14
ajuste	71	299	100	312	510	737	14
del	103	299	117	312	510	737	14
modelo	120	299	155	312	510	737	14
(se	158	299	172	312	510	737	14
espera	175	299	206	312	510	737	14
que	209	299	227	312	510	737	14
dichos	230	299	261	312	510	737	14
valores	264	299	297	312	510	737	14
sean	300	299	322	312	510	737	14
cercanos	325	299	367	312	510	737	14
a	370	299	375	312	510	737	14
cero).	378	299	404	312	510	737	14
No	407	299	421	312	510	737	14
obstante,	424	299	468	312	510	737	14
cuando	57	311	91	324	510	737	14
se	94	311	105	324	510	737	14
trata	107	311	130	324	510	737	14
de	132	311	144	324	510	737	14
muestras	147	311	191	324	510	737	14
grandes	193	311	231	324	510	737	14
-como	234	311	263	324	510	737	14
sucede	266	311	299	324	510	737	14
en	302	311	313	324	510	737	14
el	316	311	324	324	510	737	14
caso	327	311	348	324	510	737	14
aquí	351	311	371	324	510	737	14
presentado-	374	311	431	324	510	737	14
el	434	311	442	324	510	737	14
valor	445	311	468	324	510	737	14
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elevado	202	323	239	336	510	737	14
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por	253	323	269	336	510	737	14
ello,	273	323	292	336	510	737	14
no	295	323	307	336	510	737	14
se	311	323	321	336	510	737	14
recomienda	325	323	380	336	510	737	14
tenerlo	384	323	417	336	510	737	14
en	421	323	433	336	510	737	14
cuenta	436	323	468	336	510	737	14
para	57	335	78	348	510	737	14
evaluar	80	335	114	348	510	737	14
el	116	335	124	348	510	737	14
modelo	126	335	161	348	510	737	14
(Schermelleh-Engel,	163	335	254	348	510	737	14
Moosbrugger	256	335	319	348	510	737	14
y	321	335	326	348	510	737	14
Müller,	328	335	360	348	510	737	14
2003).	362	335	390	348	510	737	14
Por	392	335	408	348	510	737	14
tal	410	335	421	348	510	737	14
motivo	423	335	456	348	510	737	14
se	458	335	468	348	510	737	14
propone	57	347	97	360	510	737	14
observar	99	347	141	360	510	737	14
el	143	347	151	360	510	737	14
error	154	347	178	360	510	737	14
de	180	347	192	360	510	737	14
aproximación	195	347	259	360	510	737	14
cuadrático	261	347	310	360	510	737	14
medio	313	347	343	360	510	737	14
(RMSEA)	345	347	384	360	510	737	14
y	386	347	391	360	510	737	14
la	394	347	402	360	510	737	14
raíz	404	347	421	360	510	737	14
cuadrada	424	347	468	360	510	737	14
media	57	359	86	372	510	737	14
residual	89	359	126	372	510	737	14
(RMR)	130	359	157	372	510	737	14
de	160	359	172	372	510	737	14
Jöreskog	175	359	215	372	510	737	14
y	218	359	223	372	510	737	14
Sörbom	227	359	264	372	510	737	14
(1989).	267	359	299	372	510	737	14
El	302	359	310	372	510	737	14
primero	313	359	351	372	510	737	14
indica	354	359	382	372	510	737	14
que	385	359	403	372	510	737	14
si	406	359	413	372	510	737	14
su	417	359	428	372	510	737	14
valor	431	359	454	372	510	737	14
es	457	359	468	372	510	737	14
menor	57	371	88	384	510	737	14
a	91	371	96	384	510	737	14
0,10	99	371	119	384	510	737	14
el	121	371	129	384	510	737	14
límite	132	371	158	384	510	737	14
inferior	161	371	195	384	510	737	14
del	198	371	212	384	510	737	14
intervalo	215	371	256	384	510	737	14
de	259	371	271	384	510	737	14
confianza	273	371	318	384	510	737	14
del	321	371	335	384	510	737	14
90%	338	371	358	384	510	737	14
es	360	371	371	384	510	737	14
inferior	373	371	408	384	510	737	14
a	411	371	416	384	510	737	14
0,05,	419	371	441	384	510	737	14
y	444	371	449	384	510	737	14
por	452	371	468	384	510	737	14
lo	57	383	65	396	510	737	14
tanto	68	383	93	396	510	737	14
el	95	383	103	396	510	737	14
ajuste	106	383	134	396	510	737	14
es	136	383	147	396	510	737	14
aceptable.	149	383	197	396	510	737	14
Como	200	383	227	396	510	737	14
puede	230	383	259	396	510	737	14
observarse,	262	383	316	396	510	737	14
el	318	383	327	396	510	737	14
RMSEA	329	383	362	396	510	737	14
es	364	383	374	396	510	737	14
menor	377	383	408	396	510	737	14
a	411	383	416	396	510	737	14
0,10	419	383	438	396	510	737	14
en	441	383	452	396	510	737	14
las	455	383	468	396	510	737	14
tres	57	395	75	408	510	737	14
competencias	77	395	142	408	510	737	14
estudiadas	144	395	195	408	510	737	14
por	197	395	213	408	510	737	14
lo	216	395	224	408	510	737	14
que,	227	395	247	408	510	737	14
de	249	395	261	408	510	737	14
acuerdo	263	395	302	408	510	737	14
a	304	395	309	408	510	737	14
este	312	395	331	408	510	737	14
indicador,	334	395	380	408	510	737	14
puede	382	395	412	408	510	737	14
decirse	414	395	448	408	510	737	14
que	450	395	468	408	510	737	14
la	57	407	65	420	510	737	14
bondad	67	407	104	420	510	737	14
de	106	407	118	420	510	737	14
ajuste	120	407	149	420	510	737	14
del	151	407	165	420	510	737	14
modelo	168	407	204	420	510	737	14
es	206	407	217	420	510	737	14
aceptable.	219	407	267	420	510	737	14
Respecto	57	431	99	444	510	737	14
a	101	431	107	444	510	737	14
la	109	431	117	444	510	737	14
raíz	119	431	136	444	510	737	14
cuadrada	138	431	182	444	510	737	14
media	184	431	213	444	510	737	14
residual	215	431	252	444	510	737	14
(RMR)	254	431	281	444	510	737	14
cabe	283	431	305	444	510	737	14
señalar	307	431	342	444	510	737	14
que	344	431	361	444	510	737	14
es	363	431	374	444	510	737	14
una	376	431	394	444	510	737	14
medida	396	431	431	444	510	737	14
general	433	431	468	444	510	737	14
de	57	443	68	456	510	737	14
“Maldad”	71	443	113	456	510	737	14
de	115	443	127	456	510	737	14
Ajuste	129	443	158	456	510	737	14
(en	160	443	175	456	510	737	14
contraposición	177	443	246	456	510	737	14
a	248	443	254	456	510	737	14
bondad	256	443	292	456	510	737	14
de	294	443	306	456	510	737	14
ajuste)	308	443	339	456	510	737	14
que	341	443	359	456	510	737	14
se	361	443	372	456	510	737	14
basa	374	443	396	456	510	737	14
en	398	443	410	456	510	737	14
los	412	443	425	456	510	737	14
residuos	428	443	468	456	510	737	14
ajustados.	57	455	104	468	510	737	14
La	108	455	119	468	510	737	14
dificultad	122	455	166	468	510	737	14
que	169	455	187	468	510	737	14
plantea	191	455	226	468	510	737	14
este	229	455	249	468	510	737	14
indicador	252	455	296	468	510	737	14
es	300	455	310	468	510	737	14
que	314	455	332	468	510	737	14
es	335	455	346	468	510	737	14
dependiente	349	455	408	468	510	737	14
de	412	455	424	468	510	737	14
la	427	455	435	468	510	737	14
escala	439	455	468	468	510	737	14
de	57	467	68	480	510	737	14
las	72	467	85	480	510	737	14
variables.	88	467	132	480	510	737	14
Por	135	467	152	480	510	737	14
ello,	155	467	174	480	510	737	14
para	177	467	199	480	510	737	14
salvar	202	467	229	480	510	737	14
esta	233	467	252	480	510	737	14
cuestión	255	467	295	480	510	737	14
se	298	467	309	480	510	737	14
introduce	312	467	357	480	510	737	14
la	360	467	368	480	510	737	14
raíz	371	467	388	480	510	737	14
cuadrada	391	467	435	480	510	737	14
media	439	467	468	480	510	737	14
residual	57	479	94	492	510	737	14
estandarizada	97	479	163	492	510	737	14
(SRMR).	165	479	201	492	510	737	14
En	203	479	215	492	510	737	14
este	218	479	237	492	510	737	14
caso,	240	479	264	492	510	737	14
un	266	479	279	492	510	737	14
valor	281	479	304	492	510	737	14
de	307	479	319	492	510	737	14
cero	322	479	342	492	510	737	14
indica	345	479	372	492	510	737	14
un	375	479	387	492	510	737	14
ajuste	390	479	418	492	510	737	14
perfecto	421	479	460	492	510	737	14
y	463	479	468	492	510	737	14
por	57	491	73	504	510	737	14
ello	75	491	92	504	510	737	14
se	94	491	105	504	510	737	14
acepta	107	491	138	504	510	737	14
como	141	491	167	504	510	737	14
regla	169	491	192	504	510	737	14
que	195	491	213	504	510	737	14
existe	215	491	242	504	510	737	14
un	245	491	257	504	510	737	14
buen	259	491	283	504	510	737	14
ajuste	286	491	314	504	510	737	14
del	316	491	330	504	510	737	14
modelo	333	491	368	504	510	737	14
si	371	491	378	504	510	737	14
el	380	491	388	504	510	737	14
valor	391	491	414	504	510	737	14
de	416	491	428	504	510	737	14
la	430	491	439	504	510	737	14
SRMR	441	491	468	504	510	737	14
es	57	503	67	516	510	737	14
inferior	70	503	104	516	510	737	14
a	107	503	113	516	510	737	14
0.05	116	503	136	516	510	737	14
(Bentler,	139	503	178	516	510	737	14
1995).	181	503	209	516	510	737	14
Como	212	503	240	516	510	737	14
se	243	503	253	516	510	737	14
evidencia	256	503	300	516	510	737	14
en	303	503	315	516	510	737	14
la	318	503	326	516	510	737	14
Tabla	329	503	354	516	510	737	14
5,	357	503	365	516	510	737	14
el	368	503	376	516	510	737	14
indicador	379	503	423	516	510	737	14
SRMR	426	503	453	516	510	737	14
no	456	503	468	516	510	737	14
supera	57	515	89	528	510	737	14
dicho	92	515	117	528	510	737	14
valor	120	515	143	528	510	737	14
en	146	515	158	528	510	737	14
ninguna	161	515	199	528	510	737	14
de	202	515	213	528	510	737	14
las	216	515	229	528	510	737	14
competencias	232	515	297	528	510	737	14
estudiadas.	300	515	353	528	510	737	14
Por	356	515	372	528	510	737	14
ende,	375	515	401	528	510	737	14
se	403	515	414	528	510	737	14
afirma	417	515	447	528	510	737	14
que	450	515	468	528	510	737	14
la	57	527	65	540	510	737	14
bondad	67	527	104	540	510	737	14
de	106	527	118	540	510	737	14
ajuste	120	527	149	540	510	737	14
del	151	527	165	540	510	737	14
modelo	168	527	204	540	510	737	14
es	206	527	217	540	510	737	14
buena.	219	527	252	540	510	737	14
Conclusiones	57	553	129	568	510	737	14
En	57	570	68	583	510	737	14
el	72	570	80	583	510	737	14
presente	83	570	125	583	510	737	14
artículo	128	570	163	583	510	737	14
se	167	570	177	583	510	737	14
ha	180	570	192	583	510	737	14
analizado	196	570	240	583	510	737	14
el	244	570	252	583	510	737	14
rol	255	570	268	583	510	737	14
de	271	570	283	583	510	737	14
las	286	570	299	583	510	737	14
Tecnologías	303	570	358	583	510	737	14
de	361	570	373	583	510	737	14
la	376	570	384	583	510	737	14
Información	387	570	444	583	510	737	14
y	448	570	453	583	510	737	14
de	456	570	468	583	510	737	14
la	57	582	65	595	510	737	14
Comunicación	68	582	134	595	510	737	14
(TIC)	137	582	157	595	510	737	14
en	160	582	172	595	510	737	14
relación	175	582	212	595	510	737	14
al	215	582	223	595	510	737	14
logro	226	582	250	595	510	737	14
de	253	582	264	595	510	737	14
resultados	267	582	316	595	510	737	14
educativos.	319	582	372	595	510	737	14
A	375	582	381	595	510	737	14
partir	384	582	410	595	510	737	14
de	413	582	424	595	510	737	14
datos	427	582	453	595	510	737	14
de	456	582	468	595	510	737	14
la	57	594	65	607	510	737	14
prueba	68	594	102	607	510	737	14
PISA	105	594	125	607	510	737	14
2012	128	594	151	607	510	737	14
para	154	594	176	607	510	737	14
el	179	594	187	607	510	737	14
caso	190	594	211	607	510	737	14
de	214	594	226	607	510	737	14
Uruguay	229	594	269	607	510	737	14
se	272	594	282	607	510	737	14
ha	285	594	297	607	510	737	14
intentado	300	594	345	607	510	737	14
hacer	349	594	375	607	510	737	14
un	378	594	390	607	510	737	14
aporte	393	594	424	607	510	737	14
en	427	594	439	607	510	737	14
dicho	442	594	468	607	510	737	14
sentido.	57	606	94	619	510	737	14
Una	97	606	116	619	510	737	14
de	119	606	131	619	510	737	14
las	134	606	147	619	510	737	14
principales	150	606	200	619	510	737	14
contribuciones	203	606	273	619	510	737	14
de	276	606	287	619	510	737	14
este	290	606	310	619	510	737	14
trabajo	313	606	346	619	510	737	14
a	349	606	355	619	510	737	14
la	358	606	366	619	510	737	14
literatura	369	606	412	619	510	737	14
consiste	415	606	453	619	510	737	14
en	456	606	468	619	510	737	14
analizar	57	618	93	631	510	737	14
la	96	618	104	631	510	737	14
relación	107	618	144	631	510	737	14
causal	147	618	177	631	510	737	14
entre	179	618	204	631	510	737	14
el	207	618	215	631	510	737	14
acceso	218	618	250	631	510	737	14
y	252	618	258	631	510	737	14
uso	260	618	277	631	510	737	14
de	280	618	292	631	510	737	14
las	295	618	308	631	510	737	14
TIC	310	618	325	631	510	737	14
en	328	618	340	631	510	737	14
la	342	618	351	631	510	737	14
escuela	353	618	388	631	510	737	14
y	391	618	396	631	510	737	14
el	399	618	407	631	510	737	14
rendimiento	410	618	468	631	510	737	14
educativo	57	630	101	643	510	737	14
destacando	103	630	156	643	510	737	14
el	158	630	166	643	510	737	14
rol	168	630	181	643	510	737	14
del	182	630	196	643	510	737	14
hogar	198	630	225	643	510	737	14
como	227	630	253	643	510	737	14
mediador.	255	630	302	643	510	737	14
Existen	304	630	336	643	510	737	14
escasos	338	630	374	643	510	737	14
trabajos	376	630	413	643	510	737	14
en	415	630	427	643	510	737	14
Uruguay	428	630	468	643	510	737	14
que,	57	642	77	655	510	737	14
desde	80	642	108	655	510	737	14
una	110	642	128	655	510	737	14
metodología	131	642	190	655	510	737	14
cuantitativa,	192	642	249	655	510	737	14
examinen	252	642	298	655	510	737	14
la	300	642	309	655	510	737	14
relación	311	642	348	655	510	737	14
entre	351	642	376	655	510	737	14
TIC	379	642	393	655	510	737	14
y	396	642	401	655	510	737	14
educación.	403	642	454	655	510	737	14
88	58	694	67	705	510	737	14
Cuadernos	105	701	144	712	510	737	14
de	146	701	155	712	510	737	14
Investigación	157	701	205	712	510	737	14
Educativa,	209	701	245	712	510	737	14
Vol.	247	701	261	712	510	737	14
9,	263	701	269	712	510	737	14
Nº	271	701	280	712	510	737	14
1,	282	701	288	712	510	737	14
2018,	290	701	310	712	510	737	14
Montevideo	312	701	355	712	510	737	14
(Uruguay),	357	701	394	712	510	737	14
75-93.	396	701	419	712	510	737	14
Universidad	215	711	258	721	510	737	14
ORT	260	711	276	721	510	737	14
Uruguay	278	711	308	721	510	737	14
TIC	93	45	105	56	510	737	15
en	108	45	117	56	510	737	15
la	120	45	127	56	510	737	15
escuela	129	45	159	56	510	737	15
y	161	45	165	56	510	737	15
rendimiento	167	45	216	56	510	737	15
educativo:	218	45	259	56	510	737	15
el	261	45	268	56	510	737	15
efecto	271	45	295	56	510	737	15
mediador	297	45	336	56	510	737	15
del	338	45	350	56	510	737	15
uso	352	45	367	56	510	737	15
de	369	45	379	56	510	737	15
las	381	45	392	56	510	737	15
TIC	394	45	407	56	510	737	15
en	409	45	419	56	510	737	15
el	421	45	428	56	510	737	15
hogar	430	45	454	56	510	737	15
Para	42	68	63	81	510	737	15
ello	65	68	82	81	510	737	15
se	84	68	94	81	510	737	15
ha	96	68	107	81	510	737	15
estimado	109	68	152	81	510	737	15
un	154	68	166	81	510	737	15
Modelo	168	68	203	81	510	737	15
de	204	68	216	81	510	737	15
Ecuaciones	218	68	269	81	510	737	15
Estructurales	271	68	331	81	510	737	15
(SEM)	333	68	358	81	510	737	15
con	360	68	377	81	510	737	15
el	379	68	387	81	510	737	15
fin	389	68	401	81	510	737	15
de	402	68	414	81	510	737	15
estudiar	416	68	454	81	510	737	15
la	42	80	51	93	510	737	15
incidencia	54	80	100	93	510	737	15
del	103	80	118	93	510	737	15
acceso	121	80	152	93	510	737	15
y	155	80	160	93	510	737	15
uso	163	80	180	93	510	737	15
de	183	80	195	93	510	737	15
las	198	80	211	93	510	737	15
TIC	214	80	229	93	510	737	15
en	232	80	243	93	510	737	15
las	247	80	259	93	510	737	15
escuelas	262	80	302	93	510	737	15
sobre	305	80	332	93	510	737	15
los	335	80	348	93	510	737	15
resultados	351	80	400	93	510	737	15
educativos	404	80	454	93	510	737	15
en	42	92	54	105	510	737	15
matemáticas,	57	92	119	105	510	737	15
lengua	122	92	154	105	510	737	15
y	156	92	161	105	510	737	15
ciencias	164	92	201	105	510	737	15
y	203	92	208	105	510	737	15
se	211	92	221	105	510	737	15
ha	224	92	236	105	510	737	15
hecho	238	92	267	105	510	737	15
hincapié	270	92	309	105	510	737	15
en	312	92	324	105	510	737	15
responder	326	92	375	105	510	737	15
a	377	92	383	105	510	737	15
la	386	92	394	105	510	737	15
pregunta	396	92	439	105	510	737	15
de	442	92	454	105	510	737	15
si	42	104	50	117	510	737	15
el	52	104	61	117	510	737	15
uso	63	104	80	117	510	737	15
de	83	104	94	117	510	737	15
las	97	104	110	117	510	737	15
TIC	112	104	127	117	510	737	15
en	130	104	141	117	510	737	15
el	144	104	152	117	510	737	15
hogar	155	104	182	117	510	737	15
potencia	185	104	225	117	510	737	15
el	228	104	236	117	510	737	15
efecto	238	104	267	117	510	737	15
de	270	104	282	117	510	737	15
la	284	104	292	117	510	737	15
utilización	295	104	342	117	510	737	15
de	344	104	356	117	510	737	15
TIC	359	104	373	117	510	737	15
en	376	104	388	117	510	737	15
las	390	104	403	117	510	737	15
escuelas.	406	104	448	117	510	737	15
Por	42	116	59	129	510	737	15
un	62	116	74	129	510	737	15
lado,	77	116	100	129	510	737	15
a	103	116	109	129	510	737	15
partir	112	116	138	129	510	737	15
de	141	116	153	129	510	737	15
la	156	116	165	129	510	737	15
muestra	168	116	207	129	510	737	15
de	210	116	222	129	510	737	15
datos	225	116	251	129	510	737	15
utilizada	254	116	294	129	510	737	15
y	297	116	302	129	510	737	15
la	305	116	313	129	510	737	15
metodología	316	116	375	129	510	737	15
empleada	379	116	425	129	510	737	15
se	428	116	439	129	510	737	15
ha	442	116	454	129	510	737	15
encontrado	42	128	97	141	510	737	15
evidencia	99	128	143	141	510	737	15
a	145	128	151	141	510	737	15
favor	153	128	177	141	510	737	15
de	180	128	192	141	510	737	15
la	194	128	202	141	510	737	15
existencia	205	128	251	141	510	737	15
de	253	128	265	141	510	737	15
un	268	128	280	141	510	737	15
efecto	282	128	311	141	510	737	15
directo	314	128	346	141	510	737	15
del	349	128	363	141	510	737	15
acceso	366	128	397	141	510	737	15
y	400	128	405	141	510	737	15
uso	407	128	424	141	510	737	15
de	426	128	438	141	510	737	15
las	441	128	454	141	510	737	15
TIC	42	140	57	153	510	737	15
en	59	140	71	153	510	737	15
las	73	140	86	153	510	737	15
escuelas	87	140	127	153	510	737	15
sobre	129	140	156	153	510	737	15
el	158	140	166	153	510	737	15
rendimiento	168	140	225	153	510	737	15
educativo.	227	140	275	153	510	737	15
Por	277	140	293	153	510	737	15
otro	295	140	315	153	510	737	15
lado,	317	140	339	153	510	737	15
también	341	140	380	153	510	737	15
se	382	140	392	153	510	737	15
ha	394	140	406	153	510	737	15
verificado	408	140	453	153	510	737	15
la	42	152	51	165	510	737	15
hipótesis	53	152	95	165	510	737	15
de	98	152	110	165	510	737	15
que	112	152	130	165	510	737	15
la	133	152	141	165	510	737	15
variable	143	152	180	165	510	737	15
Uso	183	152	201	165	510	737	15
de	203	152	215	165	510	737	15
TIC	218	152	232	165	510	737	15
en	235	152	247	165	510	737	15
el	249	152	257	165	510	737	15
hogar	260	152	287	165	510	737	15
posee	290	152	318	165	510	737	15
un	321	152	333	165	510	737	15
rol	335	152	348	165	510	737	15
mediador	351	152	396	165	510	737	15
al	399	152	407	165	510	737	15
potenciar	409	152	454	165	510	737	15
dicho	42	164	68	177	510	737	15
efecto.	71	164	102	177	510	737	15
Estos	42	188	67	201	510	737	15
resultados	70	188	119	201	510	737	15
no	123	188	135	201	510	737	15
concuerdan	138	188	193	201	510	737	15
con	196	188	213	201	510	737	15
la	216	188	224	201	510	737	15
evidencia	228	188	271	201	510	737	15
hallada	275	188	309	201	510	737	15
en	312	188	323	201	510	737	15
el	326	188	335	201	510	737	15
contexto	338	188	379	201	510	737	15
del	382	188	396	201	510	737	15
Plan	399	188	419	201	510	737	15
Ceibal,	422	188	454	201	510	737	15
lo	42	200	51	213	510	737	15
que	55	200	72	213	510	737	15
puede	76	200	106	213	510	737	15
deberse	109	200	147	213	510	737	15
a	151	200	156	213	510	737	15
diferentes	160	200	207	213	510	737	15
razones.	210	200	250	213	510	737	15
Por	254	200	270	213	510	737	15
un	273	200	285	213	510	737	15
lado,	289	200	312	213	510	737	15
los	315	200	328	213	510	737	15
datos	332	200	358	213	510	737	15
de	362	200	373	213	510	737	15
PISA	377	200	397	213	510	737	15
se	401	200	411	213	510	737	15
vinculan	415	200	454	213	510	737	15
mayormente	42	212	103	225	510	737	15
al	106	212	114	225	510	737	15
nivel	118	212	139	225	510	737	15
medio	143	212	172	225	510	737	15
mientras	176	212	217	225	510	737	15
que	221	212	239	225	510	737	15
los	242	212	255	225	510	737	15
datos	259	212	285	225	510	737	15
utilizados	288	212	333	225	510	737	15
por	336	212	352	225	510	737	15
De	356	212	369	225	510	737	15
Melo	372	212	395	225	510	737	15
et	399	212	408	225	510	737	15
al.	411	212	422	225	510	737	15
(2013,	425	212	454	225	510	737	15
2013a)	42	224	74	237	510	737	15
corresponden	78	224	143	237	510	737	15
a	147	224	153	237	510	737	15
nivel	157	224	178	237	510	737	15
primario	182	224	223	237	510	737	15
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Por	294	224	310	237	510	737	15
otro	314	224	333	237	510	737	15
lado,	337	224	360	237	510	737	15
dicha	364	224	389	237	510	737	15
investigación	393	224	454	237	510	737	15
utiliza	42	236	70	249	510	737	15
datos	72	236	98	249	510	737	15
de	101	236	112	249	510	737	15
panel,	115	236	143	249	510	737	15
es	145	236	156	249	510	737	15
decir	158	236	181	249	510	737	15
que	183	236	201	249	510	737	15
incorporan	204	236	255	249	510	737	15
el	257	236	265	249	510	737	15
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tiempo,	297	236	333	249	510	737	15
lo	335	236	344	249	510	737	15
cual	346	236	365	249	510	737	15
aquí	367	236	388	249	510	737	15
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es	404	236	415	249	510	737	15
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Finalmente	42	248	94	261	510	737	15
cabe	95	248	117	261	510	737	15
aclarar	119	248	150	261	510	737	15
que	152	248	169	261	510	737	15
este	171	248	190	261	510	737	15
trabajo	192	248	225	261	510	737	15
no	226	248	238	261	510	737	15
se	240	248	250	261	510	737	15
concentra	252	248	298	261	510	737	15
en	300	248	311	261	510	737	15
el	313	248	321	261	510	737	15
Plan	323	248	342	261	510	737	15
Ceibal	344	248	372	261	510	737	15
sino	374	248	393	261	510	737	15
que	395	248	412	261	510	737	15
examina	414	248	453	261	510	737	15
el	42	260	51	273	510	737	15
efecto	54	260	83	273	510	737	15
de	86	260	97	273	510	737	15
las	100	260	113	273	510	737	15
TIC	116	260	131	273	510	737	15
más	134	260	154	273	510	737	15
allá	157	260	173	273	510	737	15
del	176	260	190	273	510	737	15
mismo	193	260	225	273	510	737	15
pues	228	260	251	273	510	737	15
considera,	254	260	302	273	510	737	15
por	305	260	321	273	510	737	15
ejemplo,	324	260	364	273	510	737	15
el	367	260	375	273	510	737	15
impacto	378	260	416	273	510	737	15
del	419	260	434	273	510	737	15
uso	437	260	454	273	510	737	15
de	42	272	54	285	510	737	15
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en	98	272	110	285	510	737	15
el	113	272	121	285	510	737	15
hogar.	124	272	154	285	510	737	15
A	157	272	164	285	510	737	15
pesar	167	272	193	285	510	737	15
de	196	272	208	285	510	737	15
que	211	272	229	285	510	737	15
el	232	272	240	285	510	737	15
Plan	243	272	263	285	510	737	15
Ceibal	266	272	295	285	510	737	15
ha	298	272	310	285	510	737	15
mejorado	313	272	358	285	510	737	15
el	362	272	370	285	510	737	15
acceso	373	272	404	285	510	737	15
a	407	272	413	285	510	737	15
Internet	416	272	454	285	510	737	15
en	42	284	54	297	510	737	15
las	57	284	70	297	510	737	15
escuelas	73	284	113	297	510	737	15
y	115	284	120	297	510	737	15
zonas	123	284	151	297	510	737	15
aledañas,	153	284	198	297	510	737	15
la	201	284	209	297	510	737	15
brecha	211	284	244	297	510	737	15
existente	247	284	289	297	510	737	15
en	292	284	304	297	510	737	15
el	307	284	315	297	510	737	15
acceso	318	284	349	297	510	737	15
a	352	284	358	297	510	737	15
Internet	360	284	398	297	510	737	15
en	401	284	412	297	510	737	15
el	415	284	423	297	510	737	15
hogar	426	284	454	297	510	737	15
(Dodel,	42	296	76	309	510	737	15
2010;	79	296	104	309	510	737	15
Rivoir	107	296	134	309	510	737	15
y	137	296	142	309	510	737	15
Lamschtein,	145	296	201	309	510	737	15
2012)	204	296	230	309	510	737	15
podría	233	296	263	309	510	737	15
explicar	266	296	303	309	510	737	15
la	306	296	314	309	510	737	15
divergencia	317	296	370	309	510	737	15
en	373	296	385	309	510	737	15
los	388	296	401	309	510	737	15
resultados	404	296	454	309	510	737	15
hallados	42	308	82	321	510	737	15
por	84	308	101	321	510	737	15
otros	103	308	128	321	510	737	15
autores.	130	308	169	321	510	737	15
Asimismo,	42	332	90	345	510	737	15
desde	91	332	119	345	510	737	15
el	121	332	129	345	510	737	15
punto	131	332	158	345	510	737	15
de	160	332	172	345	510	737	15
vista	173	332	194	345	510	737	15
de	196	332	208	345	510	737	15
las	209	332	222	345	510	737	15
políticas	224	332	261	345	510	737	15
implementadas	263	332	334	345	510	737	15
en	336	332	348	345	510	737	15
Uruguay	349	332	389	345	510	737	15
los	390	332	403	345	510	737	15
resultados	405	332	453	345	510	737	15
hallados	42	344	82	357	510	737	15
corroboran	84	344	137	357	510	737	15
la	139	344	148	357	510	737	15
importancia	150	344	206	357	510	737	15
de	208	344	220	357	510	737	15
los	223	344	236	357	510	737	15
programas	238	344	289	357	510	737	15
públicos	292	344	331	357	510	737	15
como	333	344	359	357	510	737	15
el	362	344	370	357	510	737	15
Plan	372	344	392	357	510	737	15
Ceibal.	395	344	426	357	510	737	15
Dado	429	344	454	357	510	737	15
que	42	356	60	369	510	737	15
el	63	356	71	369	510	737	15
uso	73	356	90	369	510	737	15
de	93	356	104	369	510	737	15
las	107	356	119	369	510	737	15
TIC	122	356	136	369	510	737	15
en	139	356	151	369	510	737	15
el	153	356	161	369	510	737	15
hogar	163	356	191	369	510	737	15
ejerce	193	356	221	369	510	737	15
un	224	356	236	369	510	737	15
rol	238	356	251	369	510	737	15
mediador,	253	356	301	369	510	737	15
los	303	356	317	369	510	737	15
programas	319	356	370	369	510	737	15
de	373	356	384	369	510	737	15
difusión	387	356	424	369	510	737	15
de	427	356	438	369	510	737	15
las	441	356	454	369	510	737	15
TIC	42	368	57	381	510	737	15
en	59	368	71	381	510	737	15
las	73	368	86	381	510	737	15
escuelas	88	368	128	381	510	737	15
deben	130	368	160	381	510	737	15
incluir	162	368	191	381	510	737	15
como	193	368	219	381	510	737	15
medida	222	368	257	381	510	737	15
no	259	368	271	381	510	737	15
solo	274	368	293	381	510	737	15
el	295	368	303	381	510	737	15
traslado	306	368	344	381	510	737	15
de	346	368	358	381	510	737	15
las	360	368	373	381	510	737	15
computadoras	375	368	443	381	510	737	15
al	445	368	454	381	510	737	15
hogar	42	380	70	393	510	737	15
sino	72	380	92	393	510	737	15
también	94	380	133	393	510	737	15
garantizar	136	380	183	393	510	737	15
la	186	380	194	393	510	737	15
conectividad	196	380	255	393	510	737	15
en	258	380	269	393	510	737	15
todos	272	380	299	393	510	737	15
los	301	380	314	393	510	737	15
hogares.	317	380	357	393	510	737	15
En	42	392	54	405	510	737	15
trabajos	58	392	96	405	510	737	15
futuros	99	392	133	405	510	737	15
se	137	392	147	405	510	737	15
intentará	150	392	193	405	510	737	15
dar	197	392	212	405	510	737	15
mayor	216	392	246	405	510	737	15
robustez	249	392	290	405	510	737	15
a	293	392	299	405	510	737	15
estas	302	392	327	405	510	737	15
conclusiones	330	392	390	405	510	737	15
repitiendo	394	392	442	405	510	737	15
el	445	392	454	405	510	737	15
análisis	42	404	77	417	510	737	15
para	80	404	101	417	510	737	15
otros	104	404	128	417	510	737	15
países	131	404	160	417	510	737	15
que	163	404	181	417	510	737	15
hayan	184	404	212	417	510	737	15
sido	215	404	234	417	510	737	15
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por	287	404	303	417	510	737	15
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