©	71	42	77	49	539	765	1
P.	78	42	84	49	539	765	1
M.	86	42	94	49	539	765	1
Latinoamericana	96	42	146	49	539	765	1
ISSN	156	42	172	49	539	765	1
1688-4094	174	42	206	49	539	765	1
ISSN	212	42	228	49	539	765	1
en	230	42	237	49	539	765	1
línea	239	42	254	49	539	765	1
1688-4221	255	42	288	49	539	765	1
Ciencias	367	42	393	49	539	765	1
Psicológicas	394	42	432	49	539	765	1
2016;	434	42	451	49	539	765	1
10	453	42	460	49	539	765	1
(1):	462	42	473	49	539	765	1
17	475	42	482	49	539	765	1
-	484	42	487	49	539	765	1
29	489	42	496	49	539	765	1
PERTENENCIA	82	71	161	81	539	765	1
SOCIAL	164	71	205	81	539	765	1
Y	208	71	215	81	539	765	1
COMPRENSIÓN	218	71	301	81	539	765	1
DE	304	71	320	81	539	765	1
LA	323	71	337	81	539	765	1
DESIGUALDAD	340	71	421	81	539	765	1
SOCIAL	424	71	465	81	539	765	1
EN	468	71	484	81	539	765	1
NIÑOS	127	84	162	94	539	765	1
Y	165	84	172	94	539	765	1
NIÑAS	175	84	210	94	539	765	1
DE	213	84	228	94	539	765	1
GRUPOS	231	84	279	94	539	765	1
SOCIALES	282	84	338	94	539	765	1
CONTRASTANTES	341	84	439	94	539	765	1
SOCIAL	81	112	118	121	539	765	1
CLEAVAGES	121	112	182	121	539	765	1
AND	184	112	206	121	539	765	1
COMPREHENSION	209	112	298	121	539	765	1
OF	301	112	315	121	539	765	1
SOCIAL	317	112	355	121	539	765	1
INEQUALITY	358	112	418	121	539	765	1
IN	421	112	431	121	539	765	1
CHILDREN	434	112	485	121	539	765	1
FROM	188	123	217	132	539	765	1
CONTRASTIVE	220	123	292	132	539	765	1
SOCIAL	294	123	332	132	539	765	1
GROUPS	335	123	378	132	539	765	1
María	214	148	240	157	539	765	1
Belén	243	148	270	157	539	765	1
Acuña	273	148	303	157	539	765	1
Figueroa*	306	148	352	157	539	765	1
Romina	228	161	265	171	539	765	1
Aguilera	267	161	307	171	539	765	1
Sicot*	310	161	338	171	539	765	1
Julieta	245	175	277	184	539	765	1
Cesario*	280	175	320	184	539	765	1
Débora	240	189	275	198	539	765	1
Imhoff	278	189	308	198	539	765	1
*	311	189	315	198	539	765	1
**	318	189	326	198	539	765	1
*Universidad	192	206	243	215	539	765	1
Nacional	246	206	281	215	539	765	1
de	283	206	293	215	539	765	1
Córdoba.	296	206	333	215	539	765	1
Argentina	335	206	374	215	539	765	1
**CONICET.	238	220	287	228	539	765	1
Argentina	289	220	328	228	539	765	1
Resumen:	98	250	134	258	539	765	1
Palabras	98	370	130	378	539	765	1
Clave:	132	370	156	378	539	765	1
nociones	158	370	190	378	539	765	1
sociales;	192	370	224	378	539	765	1
desigualdad	226	370	270	378	539	765	1
social;	273	370	297	378	539	765	1
infancia;	299	370	332	378	539	765	1
pertenencia	334	370	377	378	539	765	1
social	379	370	400	378	539	765	1
Abstract:	98	390	132	398	539	765	1
Key	98	500	111	508	539	765	1
Words:	113	500	139	508	539	765	1
social	141	500	163	508	539	765	1
notions;	165	500	195	508	539	765	1
social	197	500	218	508	539	765	1
inequality;	221	500	260	508	539	765	1
childhood;	262	500	301	508	539	765	1
social	303	500	325	508	539	765	1
cleavages	327	500	362	508	539	765	1
Introducción	143	539	204	549	539	765	1
El	91	563	100	573	539	765	1
estudio	104	563	137	573	539	765	1
aborda	141	563	173	573	539	765	1
las	177	563	190	573	539	765	1
similitudes	195	563	243	573	539	765	1
y	247	563	252	573	539	765	1
dife-	256	563	276	573	539	765	1
rencias	71	575	104	585	539	765	1
en	107	575	118	585	539	765	1
la	121	575	129	585	539	765	1
construcción	132	575	190	585	539	765	1
de	193	575	204	585	539	765	1
nociones	207	575	248	585	539	765	1
sobre	251	575	276	585	539	765	1
la	71	587	79	597	539	765	1
desigualdad	82	587	137	597	539	765	1
social	140	587	166	597	539	765	1
entre	169	587	192	597	539	765	1
niñas	196	587	220	597	539	765	1
y	223	587	228	597	539	765	1
niños	231	587	256	597	539	765	1
cor-	259	587	276	597	539	765	1
dobeses	71	599	109	609	539	765	1
de	113	599	124	609	539	765	1
10	128	599	139	609	539	765	1
y	142	599	147	609	539	765	1
11	151	599	161	609	539	765	1
años	165	599	187	609	539	765	1
de	190	599	201	609	539	765	1
grupos	205	599	236	609	539	765	1
sociales	240	599	276	609	539	765	1
contrastantes.	71	611	134	621	539	765	1
La	136	611	147	621	539	765	1
relevancia	149	611	194	621	539	765	1
del	196	611	210	621	539	765	1
estudio	212	611	244	621	539	765	1
reposa	246	611	276	621	539	765	1
en	71	623	82	633	539	765	1
investigaciones	84	623	154	633	539	765	1
previas	156	623	189	633	539	765	1
(Delval,	191	623	226	633	539	765	1
2012;	228	623	253	633	539	765	1
Díaz	256	623	276	633	539	765	1
Barriga	71	635	104	645	539	765	1
et	107	635	115	645	539	765	1
al.,	119	635	132	645	539	765	1
1992;	136	635	161	645	539	765	1
Enesco	164	635	198	645	539	765	1
et	202	635	210	645	539	765	1
al.,	213	635	227	645	539	765	1
1995)	230	635	256	645	539	765	1
que	259	635	276	645	539	765	1
afi	71	647	81	657	539	765	1
rman	82	647	104	657	539	765	1
que	107	647	123	657	539	765	1
el	126	647	133	657	539	765	1
desarrollo	135	647	180	657	539	765	1
de	182	647	193	657	539	765	1
las	195	647	208	657	539	765	1
ideas	210	647	234	657	539	765	1
infantiles	236	647	276	657	539	765	1
sobre	71	659	96	669	539	765	1
el	100	659	108	669	539	765	1
mundo	111	659	142	669	539	765	1
social	146	659	172	669	539	765	1
es	176	659	186	669	539	765	1
un	190	659	201	669	539	765	1
proceso	205	659	241	669	539	765	1
regular	245	659	276	669	539	765	1
que	71	671	88	681	539	765	1
depende	91	671	131	681	539	765	1
de	134	671	146	681	539	765	1
la	149	671	157	681	539	765	1
edad	161	671	183	681	539	765	1
y	187	671	192	681	539	765	1
los	195	671	208	681	539	765	1
procesos	212	671	253	681	539	765	1
cog-	257	671	276	681	539	765	1
nitivos,	71	683	103	693	539	765	1
pero	108	683	128	693	539	765	1
que	133	683	150	693	539	765	1
también	154	683	191	693	539	765	1
se	195	683	206	693	539	765	1
ve	210	683	221	693	539	765	1
atravesado	225	683	276	693	539	765	1
por	291	539	305	549	539	765	1
el	310	539	318	549	539	765	1
contexto	322	539	361	549	539	765	1
socio-histórico	365	539	431	549	539	765	1
en	436	539	447	549	539	765	1
el	452	539	459	549	539	765	1
que	464	539	481	549	539	765	1
se	485	539	496	549	539	765	1
encuentren.	291	551	344	561	539	765	1
Por	349	551	364	561	539	765	1
lo	369	551	377	561	539	765	1
tanto,	381	551	406	561	539	765	1
resultó	411	551	441	561	539	765	1
interesante	446	551	496	561	539	765	1
indagar	291	563	325	573	539	765	1
de	329	563	340	573	539	765	1
qué	345	563	362	573	539	765	1
forma	366	563	392	573	539	765	1
ello	396	563	412	573	539	765	1
se	417	563	427	573	539	765	1
expresa	432	563	468	573	539	765	1
en	472	563	484	573	539	765	1
la	488	563	496	573	539	765	1
comprensión	291	575	351	585	539	765	1
de	356	575	367	585	539	765	1
la	372	575	380	585	539	765	1
desigualdad	385	575	441	585	539	765	1
social,	446	575	476	585	539	765	1
en-	481	575	496	585	539	765	1
tendida	291	587	324	597	539	765	1
como	327	587	352	597	539	765	1
un	356	587	367	597	539	765	1
objeto	370	587	398	597	539	765	1
socio-político	401	587	461	597	539	765	1
que	464	587	481	597	539	765	1
da	485	587	496	597	539	765	1
cuenta	291	599	321	609	539	765	1
de	324	599	335	609	539	765	1
la	338	599	346	609	539	765	1
asimétrica	348	599	395	609	539	765	1
distribución	398	599	449	609	539	765	1
de	452	599	463	609	539	765	1
bienes	466	599	496	609	539	765	1
y	291	611	296	621	539	765	1
recursos	298	611	337	621	539	765	1
entre	339	611	362	621	539	765	1
los	364	611	377	621	539	765	1
distintos	379	611	417	621	539	765	1
estratos	419	611	455	621	539	765	1
o	457	611	463	621	539	765	1
grupos	465	611	496	621	539	765	1
sociales,	291	623	330	633	539	765	1
y	333	623	338	633	539	765	1
el	341	623	349	633	539	765	1
cual	351	623	370	633	539	765	1
no	375	623	387	633	539	765	1
ha	389	623	401	633	539	765	1
sido	403	623	422	633	539	765	1
analizado	425	623	468	633	539	765	1
antes	471	623	496	633	539	765	1
en	291	635	302	645	539	765	1
la	305	635	313	645	539	765	1
infancia	316	635	351	645	539	765	1
desde	354	635	381	645	539	765	1
esta	384	635	404	645	539	765	1
perspectiva.	407	635	462	645	539	765	1
Al	310	647	319	657	539	765	1
respecto,	324	647	366	657	539	765	1
Delval	370	647	399	657	539	765	1
(2007)	403	647	432	657	539	765	1
sostiene	437	647	475	657	539	765	1
que	479	647	496	657	539	765	1
niños	291	659	315	669	539	765	1
y	320	659	325	669	539	765	1
niñas	330	659	355	669	539	765	1
construyen	359	659	411	669	539	765	1
representaciones	415	659	496	669	539	765	1
de	291	671	302	681	539	765	1
la	305	671	313	681	539	765	1
realidad	316	671	353	681	539	765	1
social	356	671	382	681	539	765	1
en	385	671	396	681	539	765	1
la	400	671	408	681	539	765	1
que	411	671	428	681	539	765	1
se	431	671	442	681	539	765	1
encuentran	445	671	496	681	539	765	1
insertos/as,	291	683	343	693	539	765	1
con	347	683	363	693	539	765	1
el	367	683	375	693	539	765	1
objetivo	379	683	414	693	539	765	1
de	418	683	429	693	539	765	1
dar	433	683	448	693	539	765	1
sentido	451	683	484	693	539	765	1
al	488	683	496	693	539	765	1
Correspondencia:	71	706	127	713	539	765	1
María	129	706	149	713	539	765	1
Belén	151	706	168	713	539	765	1
Acuña	170	706	190	713	539	765	1
Figueroa,	192	706	223	713	539	765	1
Universidad	225	706	263	713	539	765	1
Nacional	265	706	294	713	539	765	1
de	296	706	303	713	539	765	1
Córdoba.	305	706	335	713	539	765	1
Argentina.	336	706	369	713	539	765	1
Correo	71	715	93	722	539	765	1
Electrónico:	95	715	134	722	539	765	1
belu_a88@hotmail.com	136	715	211	722	539	765	1
17	485	735	496	744	539	765	1
Ciencias	43	39	68	46	539	765	2
Psicológicas	70	39	108	46	539	765	2
2016;	110	39	127	46	539	765	2
10	129	39	136	46	539	765	2
(1):	138	39	149	46	539	765	2
17	151	39	158	46	539	765	2
-	160	39	163	46	539	765	2
29	164	39	172	46	539	765	2
mundo	43	71	73	80	539	765	2
además	77	71	113	80	539	765	2
de	116	71	128	80	539	765	2
utilizarlas	131	71	174	80	539	765	2
como	177	71	202	80	539	765	2
un	205	71	216	80	539	765	2
marco	220	71	248	80	539	765	2
de	43	83	54	92	539	765	2
referencia	56	83	102	92	539	765	2
para	104	83	124	92	539	765	2
su	127	83	137	92	539	765	2
acción.	140	83	172	92	539	765	2
Esto	175	83	195	92	539	765	2
los/as	197	83	224	92	539	765	2
sitúa	226	83	248	92	539	765	2
como	43	95	67	104	539	765	2
sujetos	72	95	104	104	539	765	2
cognoscentes	108	95	171	104	539	765	2
activos/as,	175	95	223	104	539	765	2
y	228	95	233	104	539	765	2
no	237	95	248	104	539	765	2
como	43	107	67	116	539	765	2
simples	72	107	106	116	539	765	2
reproductores/as	110	107	187	116	539	765	2
de	191	107	202	116	539	765	2
las	206	107	219	116	539	765	2
ideas	224	107	248	116	539	765	2
de	43	119	54	128	539	765	2
los/as	56	119	83	128	539	765	2
adultos/as.	85	119	134	128	539	765	2
Aun	136	119	154	128	539	765	2
así,	156	119	172	128	539	765	2
debe	175	119	197	128	539	765	2
recordarse	199	119	248	128	539	765	2
que	43	131	59	140	539	765	2
los	63	131	76	140	539	765	2
conocimientos	80	131	145	140	539	765	2
sociales	149	131	186	140	539	765	2
implican	189	131	227	140	539	765	2
mu-	231	131	248	140	539	765	2
chas	43	143	64	152	539	765	2
veces	69	143	95	152	539	765	2
nociones	100	143	141	152	539	765	2
complejas	145	143	192	152	539	765	2
para	196	143	217	152	539	765	2
los/as	221	143	248	152	539	765	2
niños/as	43	155	80	164	539	765	2
dado	83	155	105	164	539	765	2
que	107	155	124	164	539	765	2
son	127	155	143	164	539	765	2
objetos	145	155	178	164	539	765	2
abstractos	180	155	227	164	539	765	2
y	230	155	235	164	539	765	2
en	237	155	248	164	539	765	2
ocasiones	43	167	88	176	539	765	2
no	92	167	103	176	539	765	2
forman	106	167	138	176	539	765	2
parte	141	167	164	176	539	765	2
de	168	167	179	176	539	765	2
sus	182	167	198	176	539	765	2
vidas	202	167	225	176	539	765	2
coti-	229	167	248	176	539	765	2
dianas	43	179	72	188	539	765	2
(Castorina	75	179	122	188	539	765	2
&	124	179	131	188	539	765	2
Aisenberg,	132	179	181	188	539	765	2
1989;	183	179	209	188	539	765	2
Imhoff	211	179	239	188	539	765	2
&	241	179	248	188	539	765	2
Brussino,	43	191	85	200	539	765	2
2015).	88	191	117	200	539	765	2
Por	121	191	136	200	539	765	2
ello	140	191	155	200	539	765	2
son	159	191	175	200	539	765	2
importantes	178	191	232	200	539	765	2
los	235	191	248	200	539	765	2
“observables	43	203	101	212	539	765	2
sociales”.	104	203	147	212	539	765	2
Así,	149	203	167	212	539	765	2
Imhoff	170	203	198	212	539	765	2
y	201	203	206	212	539	765	2
Brussino	208	203	248	212	539	765	2
(2015)	43	215	72	224	539	765	2
postulan	76	215	115	224	539	765	2
que	119	215	136	224	539	765	2
para	140	215	160	224	539	765	2
el	165	215	173	224	539	765	2
caso	177	215	198	224	539	765	2
del	202	215	216	224	539	765	2
objeto	220	215	248	224	539	765	2
“desigualdad	43	227	101	236	539	765	2
social”	106	227	136	236	539	765	2
la	140	227	148	236	539	765	2
existencia	152	227	198	236	539	765	2
fáctica	203	227	232	236	539	765	2
de	237	227	248	236	539	765	2
personas	43	239	85	248	539	765	2
ricas	90	239	112	248	539	765	2
y	116	239	121	248	539	765	2
pobres	126	239	158	248	539	765	2
se	162	239	173	248	539	765	2
presenta	178	239	218	248	539	765	2
como	223	239	248	248	539	765	2
“observable	43	251	96	260	539	765	2
social”	99	251	128	260	539	765	2
de	131	251	142	260	539	765	2
la	145	251	153	260	539	765	2
desigualdad	156	251	211	260	539	765	2
social.	214	251	243	260	539	765	2
La	62	263	74	272	539	765	2
perspectiva	78	263	130	272	539	765	2
constructivista	134	263	199	272	539	765	2
especifi	203	263	237	272	539	765	2
ca	237	263	248	272	539	765	2
que	43	275	59	284	539	765	2
el/la	64	275	83	284	539	765	2
niño/a	87	275	115	284	539	765	2
tiene	119	275	141	284	539	765	2
que	146	275	162	284	539	765	2
realizar	167	275	200	284	539	765	2
su	205	275	215	284	539	765	2
propia	220	275	248	284	539	765	2
construcción	43	287	100	296	539	765	2
de	103	287	114	296	539	765	2
los	117	287	130	296	539	765	2
conocimientos	133	287	198	296	539	765	2
con	201	287	217	296	539	765	2
ayuda	220	287	248	296	539	765	2
de	43	299	54	308	539	765	2
los	56	299	69	308	539	765	2
instrumentos	71	299	128	308	539	765	2
intelectuales	130	299	186	308	539	765	2
de	188	299	200	308	539	765	2
que	202	299	219	308	539	765	2
dispo-	221	299	248	308	539	765	2
ne.	43	311	57	320	539	765	2
Así,	59	311	76	320	539	765	2
la	79	311	87	320	539	765	2
apropiación	90	311	142	320	539	765	2
cognoscitiva	145	311	201	320	539	765	2
de	204	311	215	320	539	765	2
los	218	311	231	320	539	765	2
ob-	233	311	248	320	539	765	2
jetos	43	323	64	332	539	765	2
sociales	66	323	102	332	539	765	2
se	104	323	115	332	539	765	2
produce	117	323	153	332	539	765	2
mediante	155	323	197	332	539	765	2
un	199	323	210	332	539	765	2
proceso	212	323	248	332	539	765	2
constructivo	43	335	98	344	539	765	2
progresivo,	103	335	155	344	539	765	2
de	159	335	171	344	539	765	2
menor	175	335	205	344	539	765	2
a	209	335	215	344	539	765	2
mayor	219	335	248	344	539	765	2
complejidad.	43	347	99	356	539	765	2
Esto	102	347	122	356	539	765	2
supone	124	347	157	356	539	765	2
que	159	347	176	356	539	765	2
más	179	347	198	356	539	765	2
allá	200	347	216	356	539	765	2
de	218	347	229	356	539	765	2
que	231	347	248	356	539	765	2
los/as	43	359	69	368	539	765	2
niños/as	72	359	110	368	539	765	2
sean	114	359	136	368	539	765	2
de	139	359	150	368	539	765	2
diferentes	153	359	198	368	539	765	2
culturas,	201	359	240	368	539	765	2
y	243	359	248	368	539	765	2
estén	43	371	67	380	539	765	2
atravesados/as	71	371	140	380	539	765	2
por	144	371	159	380	539	765	2
diversos	163	371	201	380	539	765	2
contextos	204	371	248	380	539	765	2
socio-	43	383	71	392	539	765	2
políticos	75	383	114	392	539	765	2
el	119	383	127	392	539	765	2
desarrollo	132	383	178	392	539	765	2
de	183	383	194	392	539	765	2
sus	199	383	215	392	539	765	2
repre-	220	383	248	392	539	765	2
sentaciones	43	395	97	404	539	765	2
sería	101	395	124	404	539	765	2
semejante	129	395	176	404	539	765	2
(Delval,	180	395	215	404	539	765	2
2007).	219	395	248	404	539	765	2
En	62	407	75	416	539	765	2
esa	79	407	96	416	539	765	2
línea,	100	407	126	416	539	765	2
en	130	407	142	416	539	765	2
sus	146	407	162	416	539	765	2
explicaciones	167	407	229	416	539	765	2
so-	234	407	248	416	539	765	2
bre	43	419	57	428	539	765	2
la	61	419	69	428	539	765	2
realidad	72	419	109	428	539	765	2
social	112	419	138	428	539	765	2
los/as	142	419	169	428	539	765	2
niños/as	172	419	210	428	539	765	2
brindan	214	419	248	428	539	765	2
explicaciones	43	431	104	440	539	765	2
con	108	431	124	440	539	765	2
pautas	128	431	159	440	539	765	2
constantes	163	431	212	440	539	765	2
que	216	431	233	440	539	765	2
se	237	431	248	440	539	765	2
pueden	43	443	76	452	539	765	2
dividir	81	443	107	452	539	765	2
en	112	443	123	452	539	765	2
tres	127	443	144	452	539	765	2
niveles.	148	443	183	452	539	765	2
En	187	443	199	452	539	765	2
un	204	443	215	452	539	765	2
primer	219	443	248	452	539	765	2
nivel	43	455	63	464	539	765	2
(hasta	65	455	93	464	539	765	2
los	95	455	108	464	539	765	2
10-11	110	455	135	464	539	765	2
años)	137	455	162	464	539	765	2
los/as	164	455	190	464	539	765	2
niños/as	192	455	229	464	539	765	2
dan	231	455	248	464	539	765	2
explicaciones	43	467	104	476	539	765	2
sociales	108	467	145	476	539	765	2
basadas	149	467	188	476	539	765	2
en	192	467	203	476	539	765	2
aspectos	207	467	248	476	539	765	2
visibles.	43	479	79	488	539	765	2
En	84	479	96	488	539	765	2
un	101	479	112	488	539	765	2
segundo	116	479	156	488	539	765	2
nivel	160	479	181	488	539	765	2
(de	186	479	201	488	539	765	2
los	205	479	218	488	539	765	2
10-11	223	479	248	488	539	765	2
años	43	491	65	500	539	765	2
y	68	491	73	500	539	765	2
hasta	76	491	101	500	539	765	2
los	105	491	118	500	539	765	2
13-14)	121	491	151	500	539	765	2
consideran	154	491	204	500	539	765	2
aspectos	207	491	248	500	539	765	2
no	43	503	54	512	539	765	2
visibles	56	503	90	512	539	765	2
de	92	503	104	512	539	765	2
las	106	503	119	512	539	765	2
situaciones,	122	503	176	512	539	765	2
y	178	503	183	512	539	765	2
pueden	186	503	220	512	539	765	2
inferir	222	503	248	512	539	765	2
procesos	43	515	84	524	539	765	2
basados	87	515	125	524	539	765	2
en	128	515	139	524	539	765	2
la	142	515	150	524	539	765	2
información	153	515	206	524	539	765	2
poseída.	209	515	248	524	539	765	2
Finalmente,	43	527	96	536	539	765	2
en	100	527	111	536	539	765	2
un	114	527	126	536	539	765	2
tercer	129	527	155	536	539	765	2
nivel	159	527	180	536	539	765	2
(iniciado	184	527	222	536	539	765	2
a	226	527	231	536	539	765	2
los	235	527	248	536	539	765	2
13-14	43	539	68	548	539	765	2
años),	71	539	100	548	539	765	2
las	103	539	116	548	539	765	2
explicaciones	119	539	180	548	539	765	2
y	183	539	188	548	539	765	2
los	191	539	204	548	539	765	2
procesos	207	539	248	548	539	765	2
ocultos	43	551	74	560	539	765	2
adquieren	76	551	121	560	539	765	2
un	123	551	134	560	539	765	2
papel	136	551	161	560	539	765	2
relevante,	163	551	207	560	539	765	2
logrando	209	551	248	560	539	765	2
inferir,	43	563	70	572	539	765	2
refl	72	563	86	572	539	765	2
exionar	86	563	120	572	539	765	2
sobre	122	563	147	572	539	765	2
lo	149	563	157	572	539	765	2
posible	159	563	191	572	539	765	2
y	194	563	199	572	539	765	2
considerar	201	563	248	572	539	765	2
diferentes	43	575	87	584	539	765	2
puntos	90	575	121	584	539	765	2
de	124	575	135	584	539	765	2
vista	138	575	159	584	539	765	2
(Delval,	162	575	197	584	539	765	2
2012).	200	575	228	584	539	765	2
También	62	587	101	596	539	765	2
Enesco	104	587	138	596	539	765	2
et	141	587	150	596	539	765	2
al.	153	587	164	596	539	765	2
(1995)	167	587	197	596	539	765	2
exploraron	200	587	248	596	539	765	2
los	43	599	56	608	539	765	2
cambios	60	599	98	608	539	765	2
evolutivos	102	599	148	608	539	765	2
en	152	599	164	608	539	765	2
la	168	599	176	608	539	765	2
representación	180	599	248	608	539	765	2
infantil	43	611	72	620	539	765	2
sobre	74	611	99	620	539	765	2
el	101	611	109	620	539	765	2
funcionamiento	111	611	179	620	539	765	2
de	182	611	193	620	539	765	2
la	195	611	203	620	539	765	2
sociedad.	205	611	248	620	539	765	2
Comprueban	43	623	101	632	539	765	2
que	104	623	121	632	539	765	2
al	123	623	131	632	539	765	2
aumentar	134	623	177	632	539	765	2
la	180	623	188	632	539	765	2
edad	190	623	213	632	539	765	2
no	215	623	227	632	539	765	2
sólo	229	623	248	632	539	765	2
aumenta	43	635	82	644	539	765	2
la	85	635	93	644	539	765	2
información	96	635	148	644	539	765	2
sino	151	635	170	644	539	765	2
también	173	635	209	644	539	765	2
el	212	635	220	644	539	765	2
modo	223	635	248	644	539	765	2
de	43	647	54	656	539	765	2
organizarla,	57	647	111	656	539	765	2
tornándose	114	647	165	656	539	765	2
más	168	647	187	656	539	765	2
coherente.	191	647	239	656	539	765	2
A	242	647	249	656	539	765	2
su	43	659	53	668	539	765	2
vez,	55	659	74	668	539	765	2
en	76	659	87	668	539	765	2
cuanto	89	659	120	668	539	765	2
a	122	659	128	668	539	765	2
la	130	659	138	668	539	765	2
descripción	140	659	191	668	539	765	2
de	193	659	204	668	539	765	2
personas	206	659	248	668	539	765	2
ricas	43	671	64	680	539	765	2
y	67	671	72	680	539	765	2
pobres,	76	671	110	680	539	765	2
las	113	671	126	680	539	765	2
respuestas	130	671	179	680	539	765	2
se	183	671	194	680	539	765	2
clasifi	197	671	223	680	539	765	2
caron	223	671	248	680	539	765	2
bajo	43	683	62	692	539	765	2
tres	65	683	82	692	539	765	2
categorías:	86	683	136	692	539	765	2
rasgos	140	683	170	692	539	765	2
externos	174	683	213	692	539	765	2
(princi-	217	683	248	692	539	765	2
palmente	43	695	84	704	539	765	2
utilizados	88	695	131	704	539	765	2
por	135	695	149	704	539	765	2
niños/as	153	695	191	704	539	765	2
de	195	695	206	704	539	765	2
6	210	695	216	704	539	765	2
años),	220	695	248	704	539	765	2
rasgos	43	707	73	716	539	765	2
psicológicos	78	707	134	716	539	765	2
y	139	707	144	716	539	765	2
de	148	707	159	716	539	765	2
personalidad	164	707	223	716	539	765	2
(que	227	707	248	716	539	765	2
18	45	736	56	745	539	765	2
Acuña	318	39	337	46	539	765	2
Figueroa,	339	39	368	46	539	765	2
Aguilera	369	39	395	46	539	765	2
Sicot,	397	39	415	46	539	765	2
Cesario	416	39	439	46	539	765	2
e	441	39	445	46	539	765	2
Imhoff	446	39	467	46	539	765	2
aparecen	262	71	304	80	539	765	2
hacia	307	71	331	80	539	765	2
los	333	71	346	80	539	765	2
8	348	71	354	80	539	765	2
años	356	71	378	80	539	765	2
y	380	71	385	80	539	765	2
se	388	71	398	80	539	765	2
acentúan	401	71	442	80	539	765	2
entre	445	71	468	80	539	765	2
los	262	83	275	92	539	765	2
10	278	83	289	92	539	765	2
y	291	83	296	92	539	765	2
12	299	83	310	92	539	765	2
años),	313	83	341	92	539	765	2
y	343	83	348	92	539	765	2
rasgos	351	83	381	92	539	765	2
comportamentales	384	83	468	92	539	765	2
(habría	262	95	294	104	539	765	2
pocas	296	95	323	104	539	765	2
referencias	325	95	375	104	539	765	2
a	377	95	383	104	539	765	2
estos	385	95	409	104	539	765	2
rasgos	411	95	441	104	539	765	2
hasta	443	95	468	104	539	765	2
los	262	107	275	116	539	765	2
14-16	279	107	305	116	539	765	2
años).	309	107	337	116	539	765	2
Con	341	107	359	116	539	765	2
respecto	363	107	402	116	539	765	2
a	405	107	411	116	539	765	2
la	415	107	423	116	539	765	2
desigual-	426	107	468	116	539	765	2
dad	262	119	279	128	539	765	2
social,	283	119	312	128	539	765	2
los/as	315	119	342	128	539	765	2
niños/as	345	119	383	128	539	765	2
más	387	119	406	128	539	765	2
pequeños/as	409	119	468	128	539	765	2
centraron	262	131	307	140	539	765	2
sus	311	131	327	140	539	765	2
respuestas	332	131	384	140	539	765	2
en	388	131	400	140	539	765	2
explicaciones	404	131	468	140	539	765	2
anecdóticas	262	143	317	152	539	765	2
y	321	143	326	152	539	765	2
circulares.	331	143	377	152	539	765	2
Con	382	143	400	152	539	765	2
el	405	143	413	152	539	765	2
incremento	417	143	468	152	539	765	2
de	262	155	274	164	539	765	2
la	278	155	286	164	539	765	2
edad	291	155	313	164	539	765	2
aumentaron	318	155	373	164	539	765	2
las	378	155	391	164	539	765	2
respuestas	395	155	446	164	539	765	2
que	451	155	468	164	539	765	2
consideran	262	167	315	176	539	765	2
variables	320	167	363	176	539	765	2
sociales	368	167	407	176	539	765	2
e	411	167	417	176	539	765	2
históricas	422	167	468	176	539	765	2
(Enesco	262	179	299	188	539	765	2
et	302	179	311	188	539	765	2
al.	314	179	325	188	539	765	2
1995).	328	179	356	188	539	765	2
Otro	282	191	302	200	539	765	2
estudio	306	191	339	200	539	765	2
(Díaz	344	191	368	200	539	765	2
Barriga	373	191	406	200	539	765	2
et	410	191	419	200	539	765	2
al.,	423	191	437	200	539	765	2
1992)	442	191	468	200	539	765	2
indica	262	203	289	212	539	765	2
que	292	203	309	212	539	765	2
a	312	203	317	212	539	765	2
medida	320	203	353	212	539	765	2
que	356	203	373	212	539	765	2
avanza	376	203	409	212	539	765	2
el	412	203	420	212	539	765	2
desarrollo	423	203	468	212	539	765	2
cognoscitivo	262	215	318	224	539	765	2
y	321	215	326	224	539	765	2
los/as	330	215	356	224	539	765	2
niños/as	359	215	397	224	539	765	2
adquieren	400	215	446	224	539	765	2
más	449	215	468	224	539	765	2
experiencia	262	227	314	236	539	765	2
logran	316	227	344	236	539	765	2
identifi	346	227	376	236	539	765	2
car	376	227	390	236	539	765	2
atributos	392	227	431	236	539	765	2
psicoló-	433	227	468	236	539	765	2
gicos,	262	239	289	248	539	765	2
factores	292	239	328	248	539	765	2
como	332	239	356	248	539	765	2
“oportunidades	360	239	428	248	539	765	2
de	431	239	442	248	539	765	2
vida”	446	239	468	248	539	765	2
y	262	251	267	260	539	765	2
“comportamiento	270	251	346	260	539	765	2
social”,	348	251	381	260	539	765	2
y	383	251	388	260	539	765	2
perciben	391	251	430	260	539	765	2
que	432	251	449	260	539	765	2
hay	451	251	468	260	539	765	2
rasgos	262	263	293	272	539	765	2
comunes	295	263	336	272	539	765	2
entre	338	263	361	272	539	765	2
clases	363	263	392	272	539	765	2
sociales	394	263	431	272	539	765	2
diferen-	433	263	468	272	539	765	2
tes.	262	275	279	284	539	765	2
Asimismo,	281	275	327	284	539	765	2
a	330	275	335	284	539	765	2
medida	338	275	371	284	539	765	2
que	374	275	390	284	539	765	2
la	393	275	401	284	539	765	2
edad	403	275	426	284	539	765	2
aumenta	428	275	468	284	539	765	2
hay	262	287	279	296	539	765	2
un	282	287	294	296	539	765	2
incremento	297	287	348	296	539	765	2
en	351	287	363	296	539	765	2
la	366	287	374	296	539	765	2
consideración	378	287	441	296	539	765	2
de	445	287	456	296	539	765	2
la	460	287	468	296	539	765	2
educación	262	299	308	308	539	765	2
como	310	299	334	308	539	765	2
principal	336	299	373	308	539	765	2
factor	375	299	400	308	539	765	2
de	403	299	414	308	539	765	2
la	416	299	423	308	539	765	2
movilidad	426	299	468	308	539	765	2
social,	262	311	291	320	539	765	2
siendo	294	311	324	320	539	765	2
el	328	311	335	320	539	765	2
trabajo	339	311	370	320	539	765	2
y	373	311	378	320	539	765	2
el	381	311	389	320	539	765	2
esfuerzo	392	311	431	320	539	765	2
los	435	311	448	320	539	765	2
que	451	311	468	320	539	765	2
permanecen	262	323	320	332	539	765	2
en	325	323	336	332	539	765	2
todos	341	323	366	332	539	765	2
los	371	323	384	332	539	765	2
grupos	389	323	421	332	539	765	2
de	426	323	437	332	539	765	2
edad.	442	323	468	332	539	765	2
También	262	335	300	344	539	765	2
la	302	335	310	344	539	765	2
mayoría	312	335	349	344	539	765	2
de	351	335	362	344	539	765	2
los/as	364	335	391	344	539	765	2
niños/as	393	335	430	344	539	765	2
piensan	432	335	468	344	539	765	2
que	262	347	279	356	539	765	2
el	283	347	290	356	539	765	2
cambio	294	347	327	356	539	765	2
de	330	347	341	356	539	765	2
condición	345	347	388	356	539	765	2
social	392	347	418	356	539	765	2
es	421	347	432	356	539	765	2
factible	435	347	468	356	539	765	2
y	262	359	267	368	539	765	2
como	270	359	295	368	539	765	2
posibles	298	359	336	368	539	765	2
soluciones	339	359	387	368	539	765	2
a	390	359	396	368	539	765	2
la	399	359	407	368	539	765	2
pobreza	410	359	446	368	539	765	2
pro-	450	359	468	368	539	765	2
ponen	262	371	290	380	539	765	2
la	294	371	302	380	539	765	2
asistencia	306	371	351	380	539	765	2
social	355	371	381	380	539	765	2
o	385	371	391	380	539	765	2
la	394	371	402	380	539	765	2
caridad	406	371	440	380	539	765	2
(Díaz	443	371	468	380	539	765	2
Barriga	262	383	295	392	539	765	2
et	298	383	306	392	539	765	2
al.,	309	383	323	392	539	765	2
1992).	326	383	355	392	539	765	2
Por	282	395	298	404	539	765	2
otro	300	395	317	404	539	765	2
lado,	319	395	341	404	539	765	2
Navarro	343	395	378	404	539	765	2
y	381	395	386	404	539	765	2
Peñaranda	388	395	437	404	539	765	2
(1998)	439	395	468	404	539	765	2
analizan	262	407	300	416	539	765	2
las	302	407	315	416	539	765	2
ideas	317	407	342	416	539	765	2
sobre	344	407	369	416	539	765	2
desigualdad	371	407	426	416	539	765	2
social	428	407	454	416	539	765	2
en	456	407	468	416	539	765	2
niños	262	419	287	428	539	765	2
y	290	419	295	428	539	765	2
niñas	298	419	322	428	539	765	2
de	325	419	337	428	539	765	2
6	340	419	345	428	539	765	2
a	348	419	354	428	539	765	2
14	357	419	368	428	539	765	2
años.	372	419	396	428	539	765	2
Concluyen	400	419	448	428	539	765	2
que	451	419	468	428	539	765	2
los	262	431	275	440	539	765	2
rasgos	277	431	308	440	539	765	2
con	310	431	327	440	539	765	2
que	329	431	346	440	539	765	2
los/as	348	431	375	440	539	765	2
participantes	377	431	435	440	539	765	2
descri-	437	431	468	440	539	765	2
ben	262	443	279	452	539	765	2
a	283	443	288	452	539	765	2
personas	292	443	334	452	539	765	2
ricas	338	443	359	452	539	765	2
y	363	443	368	452	539	765	2
pobres	372	443	403	452	539	765	2
se	406	443	417	452	539	765	2
relacionan	421	443	468	452	539	765	2
a	262	455	268	464	539	765	2
su	272	455	283	464	539	765	2
etapa	287	455	313	464	539	765	2
evolutiva,	317	455	361	464	539	765	2
siendo	365	455	395	464	539	765	2
las	400	455	413	464	539	765	2
referencias	417	455	468	464	539	765	2
a	262	467	268	476	539	765	2
factores	271	467	308	476	539	765	2
externos	311	467	350	476	539	765	2
lo	354	467	362	476	539	765	2
que	365	467	382	476	539	765	2
predomina	386	467	434	476	539	765	2
en	437	467	448	476	539	765	2
los/	452	467	468	476	539	765	2
as	262	479	273	488	539	765	2
más	276	479	295	488	539	765	2
chicos/as,	298	479	343	488	539	765	2
y	346	479	351	488	539	765	2
a	353	479	359	488	539	765	2
medida	362	479	395	488	539	765	2
que	398	479	415	488	539	765	2
aumenta	418	479	457	488	539	765	2
la	460	479	468	488	539	765	2
edad	262	491	285	500	539	765	2
se	287	491	298	500	539	765	2
encuentran	301	491	352	500	539	765	2
más	354	491	373	500	539	765	2
referencias	376	491	426	500	539	765	2
a	429	491	435	500	539	765	2
aspec-	437	491	468	500	539	765	2
tos	262	503	276	512	539	765	2
internos	279	503	315	512	539	765	2
o	318	503	324	512	539	765	2
subjetivos.	327	503	375	512	539	765	2
Más	282	515	301	524	539	765	2
recientemente,	303	515	370	524	539	765	2
un	372	515	383	524	539	765	2
estudio	385	515	418	524	539	765	2
desarrolla-	420	515	468	524	539	765	2
do	262	527	273	536	539	765	2
(Amar	276	527	304	536	539	765	2
Amar,	306	527	333	536	539	765	2
Abello	335	527	363	536	539	765	2
Llanos,	366	527	399	536	539	765	2
Denegri	402	527	438	536	539	765	2
Coria,	441	527	468	536	539	765	2
Llanos	262	539	293	548	539	765	2
Martínez,	298	539	341	548	539	765	2
&	346	539	353	548	539	765	2
Jiménez	357	539	396	548	539	765	2
Gómez,	401	539	437	548	539	765	2
2011)	442	539	468	548	539	765	2
con	262	551	279	560	539	765	2
niños	283	551	307	560	539	765	2
y	311	551	316	560	539	765	2
niñas	320	551	345	560	539	765	2
de	349	551	360	560	539	765	2
6	364	551	370	560	539	765	2
a	374	551	380	560	539	765	2
18	384	551	395	560	539	765	2
años	399	551	421	560	539	765	2
señala	426	551	456	560	539	765	2
la	460	551	468	560	539	765	2
existencia	262	563	308	572	539	765	2
de	311	563	322	572	539	765	2
cuatro	326	563	354	572	539	765	2
niveles	358	563	390	572	539	765	2
de	393	563	404	572	539	765	2
desarrollo	408	563	453	572	539	765	2
en	456	563	468	572	539	765	2
la	262	575	270	584	539	765	2
comprensión	274	575	332	584	539	765	2
de	336	575	347	584	539	765	2
la	351	575	359	584	539	765	2
desigualdad	363	575	417	584	539	765	2
social	421	575	447	584	539	765	2
y	451	575	456	584	539	765	2
la	460	575	468	584	539	765	2
pobreza,	262	587	302	596	539	765	2
denotando	307	587	356	596	539	765	2
que	360	587	377	596	539	765	2
la	382	587	390	596	539	765	2
edad	395	587	417	596	539	765	2
infl	422	587	435	596	539	765	2
uye	435	587	452	596	539	765	2
en	456	587	468	596	539	765	2
el	262	599	270	608	539	765	2
nivel	274	599	295	608	539	765	2
de	298	599	309	608	539	765	2
complejidad	313	599	367	608	539	765	2
de	371	599	382	608	539	765	2
las	386	599	399	608	539	765	2
representacio-	402	599	468	608	539	765	2
nes.	262	611	281	620	539	765	2
En	285	611	297	620	539	765	2
un	301	611	312	620	539	765	2
primer	315	611	344	620	539	765	2
nivel	348	611	369	620	539	765	2
se	372	611	383	620	539	765	2
dan	386	611	403	620	539	765	2
explicaciones	406	611	468	620	539	765	2
fantásticas	262	623	311	632	539	765	2
y	315	623	320	632	539	765	2
anecdóticas,	323	623	381	632	539	765	2
los/as	384	623	411	632	539	765	2
niños/as	415	623	453	632	539	765	2
no	456	623	468	632	539	765	2
reconocen	262	635	310	644	539	765	2
que	313	635	330	644	539	765	2
existan	333	635	365	644	539	765	2
estratos	368	635	404	644	539	765	2
intermedios	407	635	460	644	539	765	2
y	463	635	468	644	539	765	2
no	262	647	273	656	539	765	2
consideran	276	647	326	656	539	765	2
los	329	647	342	656	539	765	2
cambios	344	647	382	656	539	765	2
sociales.	385	647	425	656	539	765	2
A	427	647	433	656	539	765	2
su	436	647	446	656	539	765	2
vez,	449	647	468	656	539	765	2
piensan	262	659	298	668	539	765	2
que	300	659	317	668	539	765	2
la	320	659	328	668	539	765	2
solución	330	659	368	668	539	765	2
a	370	659	376	668	539	765	2
la	378	659	386	668	539	765	2
pobreza	389	659	426	668	539	765	2
depende	428	659	468	668	539	765	2
de	262	671	273	680	539	765	2
la	278	671	286	680	539	765	2
acción	290	671	320	680	539	765	2
caritativa	324	671	365	680	539	765	2
individual.	369	671	415	680	539	765	2
Luego,	419	671	450	680	539	765	2
las	455	671	468	680	539	765	2
respuestas	262	683	313	692	539	765	2
fantásticas	317	683	366	692	539	765	2
ya	371	683	382	692	539	765	2
no	386	683	397	692	539	765	2
se	402	683	413	692	539	765	2
hacen	417	683	445	692	539	765	2
pre-	449	683	468	692	539	765	2
sentes,	262	695	295	704	539	765	2
sí	298	695	306	704	539	765	2
se	308	695	319	704	539	765	2
registra	322	695	356	704	539	765	2
un	358	695	369	704	539	765	2
nivel	372	695	393	704	539	765	2
intermedio	396	695	443	704	539	765	2
en	446	695	457	704	539	765	2
la	460	695	468	704	539	765	2
estratifi	262	707	295	716	539	765	2
cación	295	707	325	716	539	765	2
social,	328	707	357	716	539	765	2
y	360	707	365	716	539	765	2
conciben	368	707	408	716	539	765	2
a	411	707	417	716	539	765	2
la	420	707	428	716	539	765	2
pobreza	431	707	468	716	539	765	2
Pertenencia	295	39	330	46	539	765	3
social	332	39	349	46	539	765	3
y	351	39	355	46	539	765	3
comprensión	357	39	396	46	539	765	3
de	398	39	405	46	539	765	3
la	407	39	412	46	539	765	3
desigualdad	414	39	450	46	539	765	3
social	452	39	469	46	539	765	3
en	471	39	478	46	539	765	3
niños	480	39	496	46	539	765	3
como	71	71	95	80	539	765	3
un	97	71	108	80	539	765	3
problema	110	71	152	80	539	765	3
cuya	154	71	175	80	539	765	3
solución	177	71	213	80	539	765	3
depende	215	71	254	80	539	765	3
de	256	71	267	80	539	765	3
la	269	71	276	80	539	765	3
asistencia	71	83	116	92	539	765	3
social	119	83	145	92	539	765	3
de	147	83	158	92	539	765	3
fi	161	83	166	92	539	765	3
guras	166	83	191	92	539	765	3
institucionalizadas	193	83	276	92	539	765	3
paternales.	71	95	121	104	539	765	3
En	124	95	137	104	539	765	3
un	139	95	151	104	539	765	3
tercer	153	95	179	104	539	765	3
nivel,	182	95	206	104	539	765	3
los/as	209	95	236	104	539	765	3
niños/as	238	95	276	104	539	765	3
logran	71	107	99	116	539	765	3
explicaciones	103	107	164	116	539	765	3
con	167	107	183	116	539	765	3
rasgos	187	107	217	116	539	765	3
psicológicos	221	107	276	116	539	765	3
y	71	119	76	128	539	765	3
comportamentales,	80	119	169	128	539	765	3
y	174	119	179	128	539	765	3
conciben	183	119	225	128	539	765	3
que	229	119	246	128	539	765	3
quien	251	119	276	128	539	765	3
da	71	131	82	140	539	765	3
soluciones	85	131	133	140	539	765	3
al	136	131	143	140	539	765	3
problema	146	131	189	140	539	765	3
de	191	131	202	140	539	765	3
la	205	131	213	140	539	765	3
pobreza	216	131	252	140	539	765	3
es	255	131	266	140	539	765	3
el	268	131	276	140	539	765	3
Estado.	71	143	105	152	539	765	3
En	108	143	120	152	539	765	3
el	123	143	131	152	539	765	3
último	133	143	161	152	539	765	3
nivel,	163	143	187	152	539	765	3
muestran	190	143	232	152	539	765	3
una	235	143	252	152	539	765	3
clara	254	143	276	152	539	765	3
infl	71	155	84	164	539	765	3
uencia	84	155	114	164	539	765	3
en	117	155	128	164	539	765	3
su	131	155	142	164	539	765	3
ideología	145	155	186	164	539	765	3
del	189	155	202	164	539	765	3
estrato	205	155	237	164	539	765	3
social	239	155	266	164	539	765	3
al	268	155	276	164	539	765	3
que	71	167	88	176	539	765	3
pertenecen	90	167	139	176	539	765	3
por	142	167	156	176	539	765	3
lo	158	167	166	176	539	765	3
que	168	167	184	176	539	765	3
son	187	167	203	176	539	765	3
notorias	205	167	240	176	539	765	3
las	242	167	255	176	539	765	3
dife-	257	167	276	176	539	765	3
rencias	71	179	104	188	539	765	3
adjudicadas	106	179	160	188	539	765	3
a	163	179	168	188	539	765	3
las	171	179	184	188	539	765	3
causas	186	179	218	188	539	765	3
y	221	179	226	188	539	765	3
soluciones	228	179	276	188	539	765	3
de	71	191	82	200	539	765	3
la	85	191	93	200	539	765	3
desigualdad	96	191	151	200	539	765	3
(Amar	154	191	181	200	539	765	3
Amar	184	191	208	200	539	765	3
et	211	191	219	200	539	765	3
al.,	222	191	236	200	539	765	3
2011).	239	191	267	200	539	765	3
Por	91	203	106	212	539	765	3
otra	110	203	128	212	539	765	3
parte,	131	203	157	212	539	765	3
Rodríguez-Amor	161	203	235	212	539	765	3
y	239	203	244	212	539	765	3
Salas-	248	203	276	212	539	765	3
Ruiz	71	215	91	224	539	765	3
(2009-2010)	95	215	151	224	539	765	3
investigan	155	215	201	224	539	765	3
cómo	205	215	229	224	539	765	3
compren-	233	215	276	224	539	765	3
den	71	227	88	236	539	765	3
la	92	227	100	236	539	765	3
pobreza	104	227	141	236	539	765	3
niñas/as	145	227	183	236	539	765	3
de	188	227	199	236	539	765	3
7	203	227	209	236	539	765	3
a	213	227	219	236	539	765	3
12	223	227	234	236	539	765	3
años	239	227	261	236	539	765	3
de	265	227	276	236	539	765	3
condición	71	239	114	248	539	765	3
socioeconómica	118	239	191	248	539	765	3
baja.	195	239	217	248	539	765	3
Demuestran	221	239	276	248	539	765	3
que	71	251	88	260	539	765	3
la	93	251	101	260	539	765	3
conceptualización	105	251	188	260	539	765	3
va	193	251	203	260	539	765	3
de	208	251	219	260	539	765	3
lo	224	251	232	260	539	765	3
concreto	237	251	276	260	539	765	3
cotidiano	71	263	113	272	539	765	3
a	117	263	123	272	539	765	3
nociones	128	263	169	272	539	765	3
más	174	263	193	272	539	765	3
refl	198	263	212	272	539	765	3
exivas	212	263	242	272	539	765	3
y	247	263	252	272	539	765	3
abs-	256	263	276	272	539	765	3
tractas,	71	275	105	284	539	765	3
y	110	275	115	284	539	765	3
de	119	275	131	284	539	765	3
nociones	135	275	177	284	539	765	3
individualistas	182	275	247	284	539	765	3
hacia	252	275	276	284	539	765	3
una	71	287	88	296	539	765	3
construcción	93	287	153	296	539	765	3
más	158	287	178	296	539	765	3
colectivista.	183	287	239	296	539	765	3
Se	244	287	256	296	539	765	3
en-	261	287	276	296	539	765	3
fatiza	71	299	97	308	539	765	3
que	102	299	119	308	539	765	3
los/as	124	299	152	308	539	765	3
niños/as	157	299	198	308	539	765	3
dan	203	299	220	308	539	765	3
significado	225	299	276	308	539	765	3
al	71	311	79	320	539	765	3
mundo	84	311	115	320	539	765	3
y	120	311	125	320	539	765	3
explican	130	311	169	320	539	765	3
los	173	311	187	320	539	765	3
fenómenos	192	311	243	320	539	765	3
socia-	248	311	276	320	539	765	3
les	71	323	85	332	539	765	3
desde	90	323	119	332	539	765	3
su	124	323	135	332	539	765	3
vivencia	140	323	180	332	539	765	3
personal	185	323	226	332	539	765	3
concreta.	231	323	276	332	539	765	3
Más	91	335	110	344	539	765	3
allá	114	335	130	344	539	765	3
de	134	335	145	344	539	765	3
los	150	335	163	344	539	765	3
interesantes	167	335	223	344	539	765	3
aportes	227	335	261	344	539	765	3
de	265	335	276	344	539	765	3
la	71	347	79	356	539	765	3
perspectiva	82	347	134	356	539	765	3
psico-genética,	137	347	206	356	539	765	3
también	209	347	246	356	539	765	3
la	249	347	257	356	539	765	3
psi-	260	347	276	356	539	765	3
cología	71	359	104	368	539	765	3
socio-cognitiva	109	359	178	368	539	765	3
otorga	182	359	211	368	539	765	3
herramientas	216	359	276	368	539	765	3
para	71	371	91	380	539	765	3
comprender	95	371	149	380	539	765	3
la	153	371	161	380	539	765	3
adquisición	165	371	216	380	539	765	3
de	220	371	232	380	539	765	3
nociones	236	371	276	380	539	765	3
sociales	71	383	108	392	539	765	3
en	111	383	122	392	539	765	3
la	126	383	134	392	539	765	3
infancia.	137	383	175	392	539	765	3
Al	178	383	187	392	539	765	3
respecto,	190	383	232	392	539	765	3
se	236	383	246	392	539	765	3
indica	250	383	276	392	539	765	3
que	71	395	88	404	539	765	3
esta	91	395	110	404	539	765	3
adquisición	114	395	165	404	539	765	3
se	169	395	179	404	539	765	3
produce	183	395	220	404	539	765	3
mediante	223	395	265	404	539	765	3
la	268	395	276	404	539	765	3
interacción	71	407	120	416	539	765	3
con	125	407	141	416	539	765	3
el	145	407	153	416	539	765	3
medio	157	407	185	416	539	765	3
social	189	407	216	416	539	765	3
de	220	407	231	416	539	765	3
un	235	407	247	416	539	765	3
modo	251	407	276	416	539	765	3
sistematizado.	71	419	136	428	539	765	3
Así,	138	419	155	428	539	765	3
no	158	419	169	428	539	765	3
se	171	419	182	428	539	765	3
trataría	184	419	217	428	539	765	3
de	219	419	230	428	539	765	3
una	233	419	250	428	539	765	3
copia	252	419	276	428	539	765	3
pre-adaptativa,	71	431	141	440	539	765	3
sino	146	431	165	440	539	765	3
que	170	431	187	440	539	765	3
sería	192	431	215	440	539	765	3
un	220	431	231	440	539	765	3
producto	236	431	276	440	539	765	3
logrado	71	443	105	452	539	765	3
por	108	443	122	452	539	765	3
medio	125	443	153	452	539	765	3
de	156	443	167	452	539	765	3
una	170	443	187	452	539	765	3
construcción	190	443	247	452	539	765	3
activa	250	443	276	452	539	765	3
donde	71	455	100	464	539	765	3
el/la	104	455	124	464	539	765	3
niño/a	128	455	157	464	539	765	3
organiza	162	455	202	464	539	765	3
elementos	206	455	254	464	539	765	3
que	259	455	276	464	539	765	3
percibe	71	467	105	476	539	765	3
del	110	467	123	476	539	765	3
ambiente	128	467	171	476	539	765	3
social,	175	467	205	476	539	765	3
los	209	467	223	476	539	765	3
selecciona	227	467	276	476	539	765	3
y	71	479	76	488	539	765	3
fragmenta	80	479	127	488	539	765	3
utilizando	132	479	176	488	539	765	3
su	181	479	192	488	539	765	3
propia	196	479	225	488	539	765	3
estructura	230	479	276	488	539	765	3
intelectual.	71	491	120	500	539	765	3
A	122	491	128	500	539	765	3
su	130	491	141	500	539	765	3
vez,	143	491	162	500	539	765	3
esta	164	491	184	500	539	765	3
perspectiva	186	491	238	500	539	765	3
enfatiza	241	491	276	500	539	765	3
que	71	503	88	512	539	765	3
existe	91	503	118	512	539	765	3
un	121	503	132	512	539	765	3
interés	135	503	166	512	539	765	3
de	169	503	180	512	539	765	3
las	183	503	196	512	539	765	3
personas	199	503	241	512	539	765	3
por	244	503	259	512	539	765	3
co-	262	503	276	512	539	765	3
nocer	71	515	96	524	539	765	3
los	99	515	112	524	539	765	3
rasgos	115	515	146	524	539	765	3
estables	149	515	187	524	539	765	3
de	190	515	201	524	539	765	3
los	204	515	217	524	539	765	3
demás,	220	515	253	524	539	765	3
pero	256	515	276	524	539	765	3
también	71	527	107	536	539	765	3
las	111	527	124	536	539	765	3
razones	129	527	165	536	539	765	3
del	170	527	183	536	539	765	3
actuar	187	527	216	536	539	765	3
y	220	527	225	536	539	765	3
pensar	230	527	261	536	539	765	3
de	265	527	276	536	539	765	3
los/as	71	539	97	548	539	765	3
otros/as	100	539	137	548	539	765	3
y	139	539	144	548	539	765	3
de	147	539	158	548	539	765	3
sí	161	539	169	548	539	765	3
mismos/as.	172	539	223	548	539	765	3
Esto	226	539	246	548	539	765	3
último	249	539	276	548	539	765	3
se	71	551	82	560	539	765	3
conoce	85	551	118	560	539	765	3
como	122	551	146	560	539	765	3
atribución.	150	551	197	560	539	765	3
Hay	201	551	219	560	539	765	3
un	222	551	233	560	539	765	3
sinfín	237	551	262	560	539	765	3
de	265	551	276	560	539	765	3
causas	71	563	103	572	539	765	3
que	106	563	123	572	539	765	3
subyacen	126	563	169	572	539	765	3
al	172	563	180	572	539	765	3
comportamiento,	183	563	259	572	539	765	3
por	262	563	276	572	539	765	3
lo	71	575	79	584	539	765	3
cual	81	575	100	584	539	765	3
habitualmente	102	575	166	584	539	765	3
nos	168	575	184	584	539	765	3
preguntamos	186	575	245	584	539	765	3
si	248	575	255	584	539	765	3
éste	257	575	276	584	539	765	3
se	71	587	81	596	539	765	3
origina	84	587	114	596	539	765	3
en	116	587	127	596	539	765	3
causas	129	587	161	596	539	765	3
internas	163	587	199	596	539	765	3
o	201	587	206	596	539	765	3
disposicionales	208	587	276	596	539	765	3
(rasgos	71	599	105	608	539	765	3
de	107	599	118	608	539	765	3
la	121	599	129	608	539	765	3
persona,	131	599	171	608	539	765	3
motivos	173	599	208	608	539	765	3
o	211	599	216	608	539	765	3
intenciones),	218	599	276	608	539	765	3
externas	71	611	110	620	539	765	3
o	115	611	120	620	539	765	3
situacionales	125	611	184	620	539	765	3
(aspectos	188	611	233	620	539	765	3
físicos	237	611	266	620	539	765	3
o	271	611	276	620	539	765	3
sociales)	71	623	113	632	539	765	3
o	117	623	123	632	539	765	3
en	128	623	139	632	539	765	3
una	144	623	161	632	539	765	3
combinación	166	623	224	632	539	765	3
de	229	623	241	632	539	765	3
ambas	245	623	276	632	539	765	3
(Baron	71	635	101	644	539	765	3
Byrne,	114	635	143	644	539	765	3
2005).	146	635	175	644	539	765	3
Un	91	647	104	656	539	765	3
estudio	106	647	139	656	539	765	3
pionero	142	647	175	656	539	765	3
en	178	647	189	656	539	765	3
esta	192	647	211	656	539	765	3
línea	213	647	236	656	539	765	3
fue	238	647	252	656	539	765	3
el	255	647	263	656	539	765	3
de	265	647	276	656	539	765	3
Feagin	71	659	102	668	539	765	3
(1972)	105	659	134	668	539	765	3
sobre	137	659	162	668	539	765	3
los	165	659	178	668	539	765	3
juicios	181	659	210	668	539	765	3
realizados	212	659	259	668	539	765	3
por	262	659	276	668	539	765	3
las	71	671	84	680	539	765	3
personas	87	671	128	680	539	765	3
respecto	131	671	170	680	539	765	3
de	173	671	184	680	539	765	3
las	187	671	200	680	539	765	3
causas	202	671	235	680	539	765	3
de	237	671	248	680	539	765	3
la	251	671	259	680	539	765	3
po-	262	671	276	680	539	765	3
breza.	71	683	99	692	539	765	3
Así,	100	683	118	692	539	765	3
por	120	683	134	692	539	765	3
una	136	683	153	692	539	765	3
parte	155	683	178	692	539	765	3
identifi	180	683	209	692	539	765	3
ca	209	683	220	692	539	765	3
atribuciones	222	683	276	692	539	765	3
fatalistas,	71	695	114	704	539	765	3
que	117	695	133	704	539	765	3
sitúan	136	695	163	704	539	765	3
las	166	695	179	704	539	765	3
causas	181	695	213	704	539	765	3
de	216	695	227	704	539	765	3
la	229	695	237	704	539	765	3
pobreza	240	695	276	704	539	765	3
en	71	707	82	716	539	765	3
factores	86	707	122	716	539	765	3
que	127	707	143	716	539	765	3
escapan	148	707	186	716	539	765	3
al	190	707	198	716	539	765	3
control	202	707	233	716	539	765	3
humano,	237	707	276	716	539	765	3
como	291	71	315	80	539	765	3
la	320	71	328	80	539	765	3
voluntad	332	71	371	80	539	765	3
de	375	71	387	80	539	765	3
Dios	391	71	411	80	539	765	3
o	416	71	421	80	539	765	3
la	426	71	434	80	539	765	3
mala	438	71	460	80	539	765	3
suerte.	465	71	496	80	539	765	3
Por	291	83	307	92	539	765	3
otra	312	83	331	92	539	765	3
parte,	336	83	364	92	539	765	3
las	369	83	383	92	539	765	3
atribuciones	388	83	448	92	539	765	3
sociales-	453	83	496	92	539	765	3
estructurales,	291	95	351	104	539	765	3
establecen	354	95	403	104	539	765	3
a	405	95	411	104	539	765	3
la	413	95	421	104	539	765	3
estructura	423	95	468	104	539	765	3
social	470	95	496	104	539	765	3
como	291	107	316	116	539	765	3
el	320	107	328	116	539	765	3
factor	333	107	359	116	539	765	3
determinante	363	107	424	116	539	765	3
del	429	107	443	116	539	765	3
fenómeno.	447	107	496	116	539	765	3
Las	291	119	307	128	539	765	3
atribuciones	311	119	366	128	539	765	3
individualistas	369	119	433	128	539	765	3
postulan	437	119	475	128	539	765	3
que	479	119	496	128	539	765	3
las	291	131	304	140	539	765	3
personas	307	131	349	140	539	765	3
pobres	352	131	383	140	539	765	3
son	386	131	402	140	539	765	3
las	405	131	418	140	539	765	3
causantes	421	131	468	140	539	765	3
de	471	131	482	140	539	765	3
su	485	131	496	140	539	765	3
condición.	291	143	336	152	539	765	3
Estudios	339	143	378	152	539	765	3
recientes	381	143	423	152	539	765	3
especifi	425	143	460	152	539	765	3
can	460	143	476	152	539	765	3
que	479	143	496	152	539	765	3
no	291	155	302	164	539	765	3
se	306	155	317	164	539	765	3
trata	321	155	341	164	539	765	3
de	345	155	356	164	539	765	3
categorías	360	155	408	164	539	765	3
excluyentes	412	155	466	164	539	765	3
y	470	155	475	164	539	765	3
que	479	155	496	164	539	765	3
existen	291	167	322	176	539	765	3
atribuciones	325	167	379	176	539	765	3
mixtas	381	167	410	176	539	765	3
(Imhoff	412	167	443	176	539	765	3
&	445	167	452	176	539	765	3
Brussino,	454	167	496	176	539	765	3
2015).	291	179	319	188	539	765	3
Recuperando	310	191	373	200	539	765	3
esta	377	191	397	200	539	765	3
perspectiva,	402	191	458	200	539	765	3
Maciel,	463	191	496	200	539	765	3
Brito	291	203	312	212	539	765	3
y	316	203	321	212	539	765	3
Camino	325	203	361	212	539	765	3
(1998)	365	203	394	212	539	765	3
investigan	399	203	445	212	539	765	3
las	449	203	463	212	539	765	3
atribu-	467	203	496	212	539	765	3
ciones	291	215	320	224	539	765	3
utilizadas	324	215	366	224	539	765	3
para	370	215	390	224	539	765	3
explicar	394	215	429	224	539	765	3
las	432	215	445	224	539	765	3
causas	449	215	481	224	539	765	3
de	485	215	496	224	539	765	3
las	291	227	304	236	539	765	3
desigualdades	306	227	372	236	539	765	3
en	374	227	385	236	539	765	3
niños/as	388	227	426	236	539	765	3
en	428	227	440	236	539	765	3
situación	442	227	482	236	539	765	3
de	485	227	496	236	539	765	3
calle	291	239	312	248	539	765	3
y	314	239	319	248	539	765	3
cómo	321	239	346	248	539	765	3
las	348	239	361	248	539	765	3
mismas	364	239	399	248	539	765	3
son	401	239	417	248	539	765	3
infl	420	239	433	248	539	765	3
uenciadas	433	239	479	248	539	765	3
por	481	239	496	248	539	765	3
la	291	251	298	260	539	765	3
participación	301	251	357	260	539	765	3
en	359	251	370	260	539	765	3
organizaciones	373	251	440	260	539	765	3
sociales.	442	251	482	260	539	765	3
Se	484	251	496	260	539	765	3
observó	291	263	327	272	539	765	3
que	330	263	347	272	539	765	3
los	350	263	363	272	539	765	3
niños	367	263	391	272	539	765	3
y	394	263	399	272	539	765	3
niñas	403	263	427	272	539	765	3
no	430	263	442	272	539	765	3
vinculados/	445	263	496	272	539	765	3
as	291	275	301	284	539	765	3
a	306	275	312	284	539	765	3
movimientos	317	275	376	284	539	765	3
sociales	381	275	419	284	539	765	3
resaltaron	424	275	472	284	539	765	3
más	477	275	496	284	539	765	3
atribuciones	291	287	347	296	539	765	3
impersonales.	351	287	416	296	539	765	3
A	420	287	426	296	539	765	3
su	430	287	441	296	539	765	3
vez,	446	287	464	296	539	765	3
los/as	469	287	496	296	539	765	3
chicos/as	291	299	333	308	539	765	3
vinculados/as	337	299	398	308	539	765	3
a	402	299	407	308	539	765	3
estos	411	299	435	308	539	765	3
movimientos	439	299	496	308	539	765	3
utilizaron	291	311	330	320	539	765	3
más	332	311	351	320	539	765	3
atribuciones	353	311	407	320	539	765	3
sociales,	409	311	448	320	539	765	3
y	450	311	455	320	539	765	3
refi	457	311	471	320	539	765	3
rieron	471	311	496	320	539	765	3
a	291	323	296	332	539	765	3
la	299	323	307	332	539	765	3
riqueza	310	323	344	332	539	765	3
como	347	323	372	332	539	765	3
consecuencia	375	323	437	332	539	765	3
del	440	323	454	332	539	765	3
esfuerzo	457	323	496	332	539	765	3
personal.	291	335	332	344	539	765	3
Por	310	347	326	356	539	765	3
su	330	347	341	356	539	765	3
parte,	345	347	371	356	539	765	3
Vázquez	375	347	415	356	539	765	3
y	419	347	424	356	539	765	3
Herrero	428	347	463	356	539	765	3
(2007)	467	347	496	356	539	765	3
analizaron	291	359	338	368	539	765	3
las	341	359	354	368	539	765	3
atribuciones	357	359	412	368	539	765	3
causales	416	359	456	368	539	765	3
sobre	459	359	485	368	539	765	3
la	488	359	496	368	539	765	3
pobreza	291	371	327	380	539	765	3
de	330	371	341	380	539	765	3
estudiantes	344	371	396	380	539	765	3
universitarios/as.	399	371	476	380	539	765	3
Así,	479	371	496	380	539	765	3
constatan	291	383	335	392	539	765	3
la	338	383	346	392	539	765	3
existencia	349	383	395	392	539	765	3
del	398	383	412	392	539	765	3
error	415	383	437	392	539	765	3
fundamental	440	383	496	392	539	765	3
de	291	395	302	404	539	765	3
atribución	306	395	351	404	539	765	3
en	355	395	366	404	539	765	3
sus	371	395	387	404	539	765	3
explicaciones	391	395	452	404	539	765	3
respecto	457	395	496	404	539	765	3
del	291	407	304	416	539	765	3
origen	306	407	334	416	539	765	3
de	336	407	347	416	539	765	3
la	350	407	357	416	539	765	3
desigualdad	360	407	414	416	539	765	3
social.	416	407	445	416	539	765	3
Dicho	447	407	473	416	539	765	3
error	475	407	496	416	539	765	3
implica	291	419	322	428	539	765	3
que	325	419	342	428	539	765	3
si	345	419	352	428	539	765	3
bien	355	419	374	428	539	765	3
las	376	419	389	428	539	765	3
personas	392	419	434	428	539	765	3
reconocerían	437	419	496	428	539	765	3
múltiples	291	431	331	440	539	765	3
factores	334	431	370	440	539	765	3
explicativos	373	431	426	440	539	765	3
sobre	429	431	454	440	539	765	3
el	457	431	465	440	539	765	3
origen	468	431	496	440	539	765	3
de	291	443	302	452	539	765	3
la	305	443	313	452	539	765	3
desigualdad,	317	443	375	452	539	765	3
sobreestiman	378	443	440	452	539	765	3
los	443	443	456	452	539	765	3
factores	460	443	496	452	539	765	3
disposicionales	291	455	358	464	539	765	3
y	360	455	365	464	539	765	3
subestiman	367	455	419	464	539	765	3
los	421	455	433	464	539	765	3
situacionales.	436	455	496	464	539	765	3
Más	310	467	330	476	539	765	3
allá	334	467	351	476	539	765	3
de	355	467	367	476	539	765	3
su	371	467	382	476	539	765	3
utilidad,	387	467	423	476	539	765	3
la	428	467	436	476	539	765	3
teoría	441	467	467	476	539	765	3
de	472	467	483	476	539	765	3
la	488	467	496	476	539	765	3
atribución	291	479	336	488	539	765	3
causal	341	479	371	488	539	765	3
ha	376	479	387	488	539	765	3
descuidado	392	479	445	488	539	765	3
el	450	479	458	488	539	765	3
estudio	462	479	496	488	539	765	3
de	291	491	302	500	539	765	3
los	307	491	321	500	539	765	3
procesos	326	491	369	500	539	765	3
atribucionales	374	491	441	500	539	765	3
durante	446	491	483	500	539	765	3
la	488	491	496	500	539	765	3
infancia	291	503	327	512	539	765	3
(Imhoff	331	503	364	512	539	765	3
&	368	503	375	512	539	765	3
Brussino,	380	503	423	512	539	765	3
2015).	428	503	458	512	539	765	3
En	462	503	475	512	539	765	3
esa	479	503	496	512	539	765	3
línea,	291	515	316	524	539	765	3
el	319	515	327	524	539	765	3
trabajo	331	515	362	524	539	765	3
de	365	515	377	524	539	765	3
Imhoff	380	515	408	524	539	765	3
y	412	515	417	524	539	765	3
Brussino	421	515	460	524	539	765	3
(2015),	464	515	496	524	539	765	3
desarrollado	291	527	347	536	539	765	3
en	350	527	362	536	539	765	3
Córdoba	365	527	404	536	539	765	3
con	408	527	424	536	539	765	3
niños/as	428	527	466	536	539	765	3
de	470	527	481	536	539	765	3
10	485	527	496	536	539	765	3
y	291	539	296	548	539	765	3
11	298	539	308	548	539	765	3
años,	311	539	336	548	539	765	3
aporta	338	539	367	548	539	765	3
elementos	370	539	417	548	539	765	3
para	419	539	439	548	539	765	3
comprender	442	539	496	548	539	765	3
qué	291	551	307	560	539	765	3
características	310	551	375	560	539	765	3
adquiere	377	551	417	560	539	765	3
el	419	551	427	560	539	765	3
proceso	429	551	465	560	539	765	3
atribu-	467	551	496	560	539	765	3
cional	291	563	317	572	539	765	3
en	320	563	331	572	539	765	3
esta	334	563	353	572	539	765	3
etapa.	356	563	384	572	539	765	3
Sus	387	563	404	572	539	765	3
resultados	407	563	454	572	539	765	3
sugieren	457	563	496	572	539	765	3
que	291	575	308	584	539	765	3
los/as	312	575	339	584	539	765	3
participantes	344	575	403	584	539	765	3
usan	408	575	430	584	539	765	3
los	434	575	448	584	539	765	3
tres	452	575	470	584	539	765	3
tipos	474	575	496	584	539	765	3
de	291	587	302	596	539	765	3
atribuciones	306	587	363	596	539	765	3
identifi	367	587	397	596	539	765	3
cadas	398	587	425	596	539	765	3
en	430	587	441	596	539	765	3
adultos/as:	446	587	496	596	539	765	3
individualistas,	291	599	360	608	539	765	3
fantásticas	364	599	415	608	539	765	3
1	415	599	418	604	539	765	3
y	423	599	428	608	539	765	3
estructurales.	433	599	496	608	539	765	3
No	291	611	303	620	539	765	3
obstante,	306	611	348	620	539	765	3
la	351	611	359	620	539	765	3
mayoría	362	611	399	620	539	765	3
realiza	401	611	431	620	539	765	3
procesos	434	611	476	620	539	765	3
atri-	478	611	496	620	539	765	3
bucionales	291	623	339	632	539	765	3
mixtos,	343	623	376	632	539	765	3
y	380	623	385	632	539	765	3
en	389	623	400	632	539	765	3
algunos/as	405	623	454	632	539	765	3
niños/as	458	623	496	632	539	765	3
se	291	635	301	644	539	765	3
detectó	304	635	337	644	539	765	3
una	340	635	357	644	539	765	3
ausencia	360	635	401	644	539	765	3
de	404	635	415	644	539	765	3
atribuciones	418	635	473	644	539	765	3
para	476	635	496	644	539	765	3
explicar	291	647	326	656	539	765	3
el	329	647	337	656	539	765	3
fenómeno.	340	647	388	656	539	765	3
1	291	667	294	674	539	765	3
Las	297	667	308	674	539	765	3
autoras	311	667	334	674	539	765	3
proponen	337	667	366	674	539	765	3
hablar	369	667	388	674	539	765	3
de	391	667	399	674	539	765	3
atribuciones	401	667	439	674	539	765	3
“fantásticas”	442	667	480	674	539	765	3
y	482	667	486	674	539	765	3
no	488	667	496	674	539	765	3
“fatalistas”,	291	676	325	682	539	765	3
en	327	676	335	682	539	765	3
tanto	338	676	353	682	539	765	3
estas	356	676	372	682	539	765	3
últimas	375	676	397	682	539	765	3
estarían	399	676	425	682	539	765	3
vinculadas	427	676	460	682	539	765	3
a	463	676	467	682	539	765	3
los	469	676	478	682	539	765	3
estu-	480	676	496	682	539	765	3
dios	291	684	303	691	539	765	3
sobre	305	684	322	691	539	765	3
el	324	684	329	691	539	765	3
origen	330	684	350	691	539	765	3
de	351	684	359	691	539	765	3
la	360	684	366	691	539	765	3
pobreza	367	684	393	691	539	765	3
y	394	684	397	691	539	765	3
no	399	684	407	691	539	765	3
de	408	684	416	691	539	765	3
la	417	684	423	691	539	765	3
desigualdad	424	684	462	691	539	765	3
social.	463	684	483	691	539	765	3
Así,	484	684	496	691	539	765	3
los	291	693	299	699	539	765	3
niños	302	693	319	699	539	765	3
y	321	693	325	699	539	765	3
niñas	327	693	344	699	539	765	3
de	346	693	354	699	539	765	3
su	357	693	364	699	539	765	3
estudio,	367	693	391	699	539	765	3
al	394	693	399	699	539	765	3
explicar	401	693	426	699	539	765	3
la	428	693	433	699	539	765	3
desigualdad	436	693	474	699	539	765	3
social,	476	693	496	699	539	765	3
remitían	291	701	316	707	539	765	3
a	318	701	322	707	539	765	3
explicaciones	323	701	365	707	539	765	3
fantásticas	367	701	401	707	539	765	3
negativas	402	701	432	707	539	765	3
(fatalistas)	434	701	466	707	539	765	3
al	468	701	474	707	539	765	3
referir-	476	701	496	707	539	765	3
se	291	709	298	716	539	765	3
a	300	709	304	716	539	765	3
las	306	709	315	716	539	765	3
personas	316	709	345	716	539	765	3
pobres	347	709	368	716	539	765	3
o	370	709	374	716	539	765	3
bien	376	709	389	716	539	765	3
a	391	709	395	716	539	765	3
explicaciones	397	709	439	716	539	765	3
positivas	441	709	468	716	539	765	3
(que	470	709	484	716	539	765	3
por	486	709	496	716	539	765	3
tanto	291	718	306	724	539	765	3
no	308	718	316	724	539	765	3
podrían	318	718	341	724	539	765	3
denominarse	343	718	384	724	539	765	3
“fatalistas”)	386	718	420	724	539	765	3
para	422	718	436	724	539	765	3
las	438	718	447	724	539	765	3
personas	449	718	477	724	539	765	3
ricas.	479	718	496	724	539	765	3
19	485	735	496	744	539	765	3
Ciencias	43	39	68	46	539	765	4
Psicológicas	70	39	108	46	539	765	4
2016;	110	39	127	46	539	765	4
10	129	39	136	46	539	765	4
(1):	138	39	149	46	539	765	4
17	151	39	158	46	539	765	4
-	160	39	163	46	539	765	4
29	164	39	172	46	539	765	4
Acuña	318	39	337	46	539	765	4
Figueroa,	339	39	368	46	539	765	4
Aguilera	369	39	395	46	539	765	4
Sicot,	397	39	415	46	539	765	4
Cesario	416	39	439	46	539	765	4
e	441	39	445	46	539	765	4
Imhoff	446	39	467	46	539	765	4
En	62	71	75	80	539	765	4
el	79	71	87	80	539	765	4
mismo	92	71	122	80	539	765	4
estudio	127	71	160	80	539	765	4
se	165	71	176	80	539	765	4
especifi	180	71	215	80	539	765	4
ca	216	71	226	80	539	765	4
que	231	71	248	80	539	765	4
sería	43	83	65	92	539	765	4
posible	68	83	100	92	539	765	4
identifi	102	83	132	92	539	765	4
car	132	83	146	92	539	765	4
atravesamientos	148	83	223	92	539	765	4
ideo-	225	83	248	92	539	765	4
lógicos	43	95	74	104	539	765	4
en	76	95	87	104	539	765	4
la	89	95	97	104	539	765	4
comprensión	99	95	156	104	539	765	4
del	158	95	171	104	539	765	4
mundo	173	95	204	104	539	765	4
social	206	95	231	104	539	765	4
du-	234	95	248	104	539	765	4
rante	43	107	65	116	539	765	4
la	68	107	75	116	539	765	4
infancia	78	107	112	116	539	765	4
(Imhoff	114	107	146	116	539	765	4
&	148	107	154	116	539	765	4
Brussino,	156	107	198	116	539	765	4
2015).	201	107	229	116	539	765	4
Así,	231	107	248	116	539	765	4
se	43	119	53	128	539	765	4
parte	56	119	79	128	539	765	4
del	81	119	95	128	539	765	4
supuesto	97	119	138	128	539	765	4
de	140	119	152	128	539	765	4
que	154	119	171	128	539	765	4
la	173	119	181	128	539	765	4
adquisición	183	119	234	128	539	765	4
de	237	119	248	128	539	765	4
nociones	43	131	83	140	539	765	4
e	86	131	91	140	539	765	4
ideas	94	131	118	140	539	765	4
sobre	121	131	146	140	539	765	4
el	148	131	156	140	539	765	4
mundo	159	131	190	140	539	765	4
social	192	131	218	140	539	765	4
y	221	131	226	140	539	765	4
polí-	228	131	248	140	539	765	4
tico	43	143	58	152	539	765	4
no	61	143	72	152	539	765	4
se	74	143	85	152	539	765	4
produce	87	143	123	152	539	765	4
en	126	143	137	152	539	765	4
un	139	143	150	152	539	765	4
vacío	152	143	177	152	539	765	4
social.	179	143	208	152	539	765	4
También	210	143	248	152	539	765	4
Castorina	43	155	86	164	539	765	4
y	90	155	95	164	539	765	4
Aisenberg	99	155	145	164	539	765	4
(1989,	149	155	178	164	539	765	4
p.	182	155	191	164	539	765	4
67)	195	155	210	164	539	765	4
afi	214	155	225	164	539	765	4
rman	225	155	248	164	539	765	4
que	43	167	59	176	539	765	4
“el	63	167	75	176	539	765	4
objeto	79	167	106	176	539	765	4
social	110	167	137	176	539	765	4
es	141	167	151	176	539	765	4
exhibido	155	167	193	176	539	765	4
a	197	167	203	176	539	765	4
los	207	167	220	176	539	765	4
niños	224	167	248	176	539	765	4
inserto	43	179	73	188	539	765	4
en	76	179	87	188	539	765	4
una	91	179	107	188	539	765	4
interpretación	111	179	172	188	539	765	4
o	175	179	181	188	539	765	4
‘ideología'”.	184	179	236	188	539	765	4
Al	239	179	248	188	539	765	4
respecto,	43	191	84	200	539	765	4
Baldus	89	191	120	200	539	765	4
y	124	191	129	200	539	765	4
Tribe	133	191	156	200	539	765	4
(1978)	160	191	189	200	539	765	4
afi	193	191	204	200	539	765	4
rman	204	191	227	200	539	765	4
que	231	191	248	200	539	765	4
es	43	203	53	212	539	765	4
posible	58	203	90	212	539	765	4
identifi	94	203	124	212	539	765	4
car	124	203	138	212	539	765	4
posicionamientos	142	203	221	212	539	765	4
ideo-	225	203	248	212	539	765	4
lógicos	43	215	74	224	539	765	4
en	78	215	89	224	539	765	4
las	93	215	106	224	539	765	4
valoraciones	109	215	166	224	539	765	4
que	170	215	187	224	539	765	4
los/as	191	215	217	224	539	765	4
niños/	221	215	248	224	539	765	4
as	43	227	53	236	539	765	4
realizan	56	227	92	236	539	765	4
acerca	94	227	125	236	539	765	4
de	127	227	139	236	539	765	4
las	141	227	154	236	539	765	4
clases	157	227	186	236	539	765	4
sociales.	189	227	228	236	539	765	4
Así,	230	227	248	236	539	765	4
mientras	43	239	82	248	539	765	4
mayores	84	239	123	248	539	765	4
son	125	239	141	248	539	765	4
los/as	144	239	170	248	539	765	4
niños/as,	173	239	214	248	539	765	4
es	216	239	227	248	539	765	4
más	229	239	248	248	539	765	4
probable	43	251	82	260	539	765	4
la	86	251	94	260	539	765	4
utilización	98	251	143	260	539	765	4
de	146	251	158	260	539	765	4
prejuicios	161	251	204	260	539	765	4
sociales.	208	251	248	260	539	765	4
Otros	43	263	67	272	539	765	4
estudios	69	263	107	272	539	765	4
señalan	109	263	144	272	539	765	4
que	146	263	163	272	539	765	4
existe	165	263	192	272	539	765	4
una	194	263	211	272	539	765	4
relación	213	263	248	272	539	765	4
positiva	43	275	76	284	539	765	4
entre	78	275	101	284	539	765	4
atribuciones	103	275	157	284	539	765	4
individualistas	159	275	221	284	539	765	4
sobre	223	275	248	284	539	765	4
el	43	287	50	296	539	765	4
origen	54	287	82	296	539	765	4
de	85	287	96	296	539	765	4
la	100	287	108	296	539	765	4
pobreza,	111	287	150	296	539	765	4
ideologías	154	287	200	296	539	765	4
conserva-	203	287	248	296	539	765	4
doras	43	299	68	308	539	765	4
y	72	299	77	308	539	765	4
prejuicios	80	299	123	308	539	765	4
hacia	127	299	151	308	539	765	4
las	155	299	168	308	539	765	4
personas	171	299	213	308	539	765	4
pobres	217	299	248	308	539	765	4
(Betancor	43	311	87	320	539	765	4
et	90	311	98	320	539	765	4
al.,	101	311	115	320	539	765	4
2002).	118	311	147	320	539	765	4
fuertemente	262	71	317	80	539	765	4
asistencialista	320	71	384	80	539	765	4
de	387	71	398	80	539	765	4
la	401	71	409	80	539	765	4
escuela	413	71	448	80	539	765	4
a	451	71	456	80	539	765	4
la	460	71	468	80	539	765	4
que	262	83	279	92	539	765	4
concurren,	283	83	331	92	539	765	4
tienen	335	83	362	92	539	765	4
difi	366	83	379	92	539	765	4
cultades	379	83	417	92	539	765	4
para	421	83	441	92	539	765	4
hipo-	445	83	468	92	539	765	4
tetizar	262	95	290	104	539	765	4
los	293	95	306	104	539	765	4
cargos”	309	95	343	104	539	765	4
(Castorina,	346	95	396	104	539	765	4
2001,	399	95	424	104	539	765	4
p.	427	95	436	104	539	765	4
83).	439	95	456	104	539	765	4
En	282	107	294	116	539	765	4
otro	297	107	314	116	539	765	4
orden,	316	107	345	116	539	765	4
Palavecino,	347	107	399	116	539	765	4
Denegri,	401	107	440	116	539	765	4
Keller	442	107	468	116	539	765	4
y	262	119	267	128	539	765	4
Gempp	272	119	305	128	539	765	4
(2000)	310	119	340	128	539	765	4
analizaron	344	119	392	128	539	765	4
las	397	119	410	128	539	765	4
representa-	415	119	468	128	539	765	4
ciones	262	131	292	140	539	765	4
sociales	295	131	332	140	539	765	4
sobre	335	131	361	140	539	765	4
pobreza	364	131	401	140	539	765	4
y	404	131	409	140	539	765	4
desigualdad	413	131	468	140	539	765	4
social	262	143	288	152	539	765	4
en	292	143	303	152	539	765	4
estudiantes	306	143	358	152	539	765	4
chilenos/as	361	143	412	152	539	765	4
de	416	143	427	152	539	765	4
distintos	430	143	468	152	539	765	4
estratos	262	155	299	164	539	765	4
sociales.	303	155	344	164	539	765	4
Sus	348	155	366	164	539	765	4
resultados	370	155	418	164	539	765	4
indican	423	155	455	164	539	765	4
la	460	155	468	164	539	765	4
existencia	262	167	307	176	539	765	4
de	310	167	321	176	539	765	4
tres	323	167	340	176	539	765	4
niveles	342	167	374	176	539	765	4
de	376	167	387	176	539	765	4
desarrollo	389	167	434	176	539	765	4
depen-	436	167	468	176	539	765	4
dientes	262	179	295	188	539	765	4
del	297	179	311	188	539	765	4
género	313	179	345	188	539	765	4
y	348	179	353	188	539	765	4
el	355	179	363	188	539	765	4
estrato	365	179	396	188	539	765	4
social	399	179	425	188	539	765	4
de	427	179	439	188	539	765	4
los/as	441	179	468	188	539	765	4
participantes.	262	191	322	200	539	765	4
Así,	323	191	340	200	539	765	4
en	343	191	354	200	539	765	4
el	356	191	364	200	539	765	4
estrato	366	191	396	200	539	765	4
económico	398	191	447	200	539	765	4
bajo	449	191	468	200	539	765	4
la	262	203	270	212	539	765	4
desigualdad	273	203	328	212	539	765	4
social	330	203	356	212	539	765	4
y	359	203	364	212	539	765	4
la	367	203	375	212	539	765	4
pobreza	377	203	414	212	539	765	4
se	417	203	428	212	539	765	4
vinculan	430	203	468	212	539	765	4
a	262	215	268	224	539	765	4
la	271	215	279	224	539	765	4
responsabilidad	282	215	353	224	539	765	4
personal,	357	215	399	224	539	765	4
o	402	215	407	224	539	765	4
a	410	215	416	224	539	765	4
la	419	215	427	224	539	765	4
inacción	430	215	468	224	539	765	4
del	262	227	276	236	539	765	4
Estado.	279	227	313	236	539	765	4
Estos	282	239	308	248	539	765	4
antecedentes	312	239	375	248	539	765	4
nos	379	239	396	248	539	765	4
guían	400	239	426	248	539	765	4
hacia	431	239	455	248	539	765	4
la	460	239	468	248	539	765	4
presunción	262	251	311	260	539	765	4
de	313	251	324	260	539	765	4
que	326	251	343	260	539	765	4
las	345	251	357	260	539	765	4
nociones	359	251	399	260	539	765	4
y	401	251	406	260	539	765	4
procesos	408	251	449	260	539	765	4
atri-	451	251	468	260	539	765	4
bucionales	262	263	310	272	539	765	4
en	312	263	323	272	539	765	4
torno	326	263	348	272	539	765	4
al	351	263	358	272	539	765	4
origen	360	263	388	272	539	765	4
de	390	263	402	272	539	765	4
la	404	263	411	272	539	765	4
desigualdad	414	263	468	272	539	765	4
social	262	275	288	284	539	765	4
se	291	275	301	284	539	765	4
verían	304	275	332	284	539	765	4
infl	335	275	348	284	539	765	4
uidos	348	275	372	284	539	765	4
por	374	275	389	284	539	765	4
la	391	275	399	284	539	765	4
clase	402	275	426	284	539	765	4
social	428	275	454	284	539	765	4
de	456	275	468	284	539	765	4
pertenencia	262	287	315	296	539	765	4
de	318	287	330	296	539	765	4
las	333	287	346	296	539	765	4
personas.	349	287	393	296	539	765	4
Pertenencia	43	335	102	344	539	765	4
social	107	335	137	344	539	765	4
y	142	335	147	344	539	765	4
comprensión	152	335	218	344	539	765	4
de	223	335	235	344	539	765	4
la	239	335	248	344	539	765	4
desigualdad	43	347	102	356	539	765	4
social	105	347	134	356	539	765	4
El	282	335	291	344	539	765	4
objetivo	296	335	332	344	539	765	4
de	336	335	347	344	539	765	4
este	352	335	372	344	539	765	4
trabajo	376	335	408	344	539	765	4
fue	412	335	427	344	539	765	4
analizar	431	335	468	344	539	765	4
las	262	347	275	356	539	765	4
similitudes	278	347	325	356	539	765	4
y	328	347	333	356	539	765	4
diferencias	335	347	384	356	539	765	4
en	387	347	398	356	539	765	4
la	400	347	408	356	539	765	4
construcción	410	347	468	356	539	765	4
de	262	359	273	368	539	765	4
nociones	277	359	318	368	539	765	4
sobre	322	359	347	368	539	765	4
desigualdad	351	359	406	368	539	765	4
social,	410	359	439	368	539	765	4
y	443	359	448	368	539	765	4
sus	452	359	468	368	539	765	4
atravesamientos	262	371	339	380	539	765	4
ideológicos,	344	371	400	380	539	765	4
entre	404	371	428	380	539	765	4
niñas	433	371	458	380	539	765	4
y	463	371	468	380	539	765	4
niños	262	383	287	392	539	765	4
cordobeses	291	383	343	392	539	765	4
de	348	383	359	392	539	765	4
10	363	383	374	392	539	765	4
y	378	383	383	392	539	765	4
11	388	383	398	392	539	765	4
años	402	383	424	392	539	765	4
de	429	383	440	392	539	765	4
clase	444	383	468	392	539	765	4
social	262	395	288	404	539	765	4
media-alta	292	395	339	404	539	765	4
y	343	395	348	404	539	765	4
baja.	351	395	373	404	539	765	4
Así,	376	395	394	404	539	765	4
nos	397	395	413	404	539	765	4
interesó	417	395	453	404	539	765	4
no	456	395	468	404	539	765	4
sólo	262	407	281	416	539	765	4
conocer	285	407	322	416	539	765	4
las	326	407	339	416	539	765	4
características	344	407	410	416	539	765	4
particulares	415	407	468	416	539	765	4
que	262	419	279	428	539	765	4
adquiere	282	419	321	428	539	765	4
esta	324	419	343	428	539	765	4
noción	346	419	376	428	539	765	4
en	378	419	389	428	539	765	4
población	392	419	436	428	539	765	4
infantil	438	419	468	428	539	765	4
(en	262	431	277	440	539	765	4
términos	279	431	318	440	539	765	4
de	320	431	331	440	539	765	4
la	333	431	341	440	539	765	4
caracterización	343	431	411	440	539	765	4
de	413	431	424	440	539	765	4
personas	426	431	468	440	539	765	4
pobres	262	443	293	452	539	765	4
y	295	443	300	452	539	765	4
ricas,	302	443	326	452	539	765	4
la	328	443	336	452	539	765	4
comprensión	338	443	396	452	539	765	4
de	398	443	409	452	539	765	4
la	411	443	419	452	539	765	4
estratifi	421	443	454	452	539	765	4
ca-	454	443	468	452	539	765	4
ción	262	455	281	464	539	765	4
y	284	455	289	464	539	765	4
movilidad	291	455	334	464	539	765	4
social,	337	455	366	464	539	765	4
las	369	455	382	464	539	765	4
ideas	384	455	409	464	539	765	4
asociadas	411	455	457	464	539	765	4
al	460	455	468	464	539	765	4
origen	262	467	290	476	539	765	4
y	293	467	298	476	539	765	4
solución	301	467	338	476	539	765	4
de	341	467	352	476	539	765	4
la	355	467	363	476	539	765	4
desigualdad,	366	467	424	476	539	765	4
y	427	467	432	476	539	765	4
las	434	467	447	476	539	765	4
atri-	450	467	468	476	539	765	4
buciones	262	479	303	488	539	765	4
causales	305	479	345	488	539	765	4
en	347	479	358	488	539	765	4
torno	360	479	383	488	539	765	4
al	386	479	394	488	539	765	4
fenómeno),	396	479	447	488	539	765	4
sino	449	479	468	488	539	765	4
también	262	491	298	500	539	765	4
identifi	301	491	330	500	539	765	4
car	330	491	344	500	539	765	4
la	347	491	355	500	539	765	4
presencia	357	491	401	500	539	765	4
de	404	491	415	500	539	765	4
prejuicios	417	491	460	500	539	765	4
y	463	491	468	500	539	765	4
valoraciones	262	503	318	512	539	765	4
y	320	503	325	512	539	765	4
las	326	503	339	512	539	765	4
particularidades	341	503	411	512	539	765	4
que	413	503	429	512	539	765	4
todo	431	503	450	512	539	765	4
ello	452	503	468	512	539	765	4
adquiere	262	515	302	524	539	765	4
en	305	515	316	524	539	765	4
función	320	515	353	524	539	765	4
de	356	515	367	524	539	765	4
la	371	515	379	524	539	765	4
pertenencia	382	515	435	524	539	765	4
social.	439	515	468	524	539	765	4
La	62	371	74	380	539	765	4
comprensión	81	371	148	380	539	765	4
del	155	371	170	380	539	765	4
mundo	176	371	211	380	539	765	4
social	218	371	248	380	539	765	4
no	43	383	54	392	539	765	4
puede	59	383	89	392	539	765	4
ser	94	383	109	392	539	765	4
ajena	114	383	140	392	539	765	4
a	145	383	151	392	539	765	4
la	156	383	164	392	539	765	4
propia	169	383	199	392	539	765	4
inserción	204	383	248	392	539	765	4
en	43	395	54	404	539	765	4
la	59	395	67	404	539	765	4
estructura	72	395	121	404	539	765	4
social,	126	395	157	404	539	765	4
aún	162	395	180	404	539	765	4
cuando	185	395	220	404	539	765	4
haya	225	395	248	404	539	765	4
factores	43	407	79	416	539	765	4
vinculados	83	407	131	416	539	765	4
al	135	407	143	416	539	765	4
proceso	147	407	184	416	539	765	4
de	188	407	199	416	539	765	4
desarrollo	203	407	248	416	539	765	4
cognitivo	43	419	86	428	539	765	4
que	91	419	109	428	539	765	4
señalen	114	419	152	428	539	765	4
ciertos	157	419	190	428	539	765	4
invariantes	195	419	248	428	539	765	4
socio-culturales.	43	431	121	440	539	765	4
En	126	431	139	440	539	765	4
esa	144	431	161	440	539	765	4
línea,	166	431	192	440	539	765	4
un	197	431	208	440	539	765	4
estudio	213	431	248	440	539	765	4
ratifi	43	443	62	452	539	765	4
ca	62	443	73	452	539	765	4
que	77	443	94	452	539	765	4
la	98	443	106	452	539	765	4
pertenencia	110	443	163	452	539	765	4
social	167	443	193	452	539	765	4
impacta	197	443	233	452	539	765	4
en	237	443	248	452	539	765	4
la	43	455	50	464	539	765	4
conformación	54	455	115	464	539	765	4
de	118	455	129	464	539	765	4
ideas	132	455	156	464	539	765	4
y	160	455	165	464	539	765	4
nociones	168	455	208	464	539	765	4
sobre	212	455	237	464	539	765	4
el	240	455	248	464	539	765	4
mundo	43	467	73	476	539	765	4
social	75	467	101	476	539	765	4
y	103	467	108	476	539	765	4
político	110	467	142	476	539	765	4
(Castorina	144	467	190	476	539	765	4
&	192	467	199	476	539	765	4
Aisenberg,	200	467	248	476	539	765	4
1989).	43	479	71	488	539	765	4
Así,	73	479	91	488	539	765	4
al	94	479	102	488	539	765	4
indagar	104	479	138	488	539	765	4
las	141	479	154	488	539	765	4
nociones	156	479	197	488	539	765	4
vinculadas	200	479	248	488	539	765	4
con	43	491	59	500	539	765	4
la	61	491	69	500	539	765	4
fi	72	491	77	500	539	765	4
gura	77	491	97	500	539	765	4
presidencial,	100	491	157	500	539	765	4
se	160	491	171	500	539	765	4
encuentra	173	491	219	500	539	765	4
que	221	491	238	500	539	765	4
si	241	491	248	500	539	765	4
bien	43	503	62	512	539	765	4
los/as	65	503	92	512	539	765	4
niños/as	96	503	134	512	539	765	4
de	137	503	149	512	539	765	4
sectores	152	503	191	512	539	765	4
populares	195	503	239	512	539	765	4
y	243	503	248	512	539	765	4
medios	43	515	75	524	539	765	4
comparten	77	515	123	524	539	765	4
ciertas	125	515	155	524	539	765	4
concepciones,	157	515	220	524	539	765	4
los/as	222	515	248	524	539	765	4
pertenecientes	43	527	108	536	539	765	4
a	110	527	116	536	539	765	4
sectores	118	527	156	536	539	765	4
populares	158	527	201	536	539	765	4
presentan	204	527	248	536	539	765	4
distinciones	43	539	101	548	539	765	4
en	106	539	118	548	539	765	4
su	123	539	134	548	539	765	4
forma	140	539	167	548	539	765	4
de	173	539	184	548	539	765	4
comprender	190	539	248	548	539	765	4
este	43	551	62	560	539	765	4
objeto	66	551	94	560	539	765	4
social,	98	551	127	560	539	765	4
atribuyendo	131	551	184	560	539	765	4
al	188	551	196	560	539	765	4
presidente	200	551	248	560	539	765	4
un	43	563	54	572	539	765	4
rol	58	563	70	572	539	765	4
activo	75	563	102	572	539	765	4
en	106	563	118	572	539	765	4
la	122	563	130	572	539	765	4
solución	135	563	173	572	539	765	4
de	178	563	189	572	539	765	4
catástrofes.	194	563	248	572	539	765	4
Asimismo,	43	575	94	584	539	765	4
en	99	575	111	584	539	765	4
este	116	575	137	584	539	765	4
sector	142	575	172	584	539	765	4
se	178	575	189	584	539	765	4
detectó	194	575	231	584	539	765	4
un	236	575	248	584	539	765	4
mayor	43	587	71	596	539	765	4
nivel	75	587	96	596	539	765	4
de	101	587	112	596	539	765	4
concretización	117	587	182	596	539	765	4
de	187	587	198	596	539	765	4
la	203	587	210	596	539	765	4
función	215	587	248	596	539	765	4
presidencial.	43	599	100	608	539	765	4
Investigaciones	62	611	141	620	539	765	4
efectuadas	146	611	201	620	539	765	4
sobre	206	611	234	620	539	765	4
la	240	611	248	620	539	765	4
comprensión	43	623	101	632	539	765	4
de	104	623	115	632	539	765	4
la	119	623	127	632	539	765	4
autoridad	130	623	172	632	539	765	4
escolar	176	623	208	632	539	765	4
también	212	623	248	632	539	765	4
señalan	43	635	80	644	539	765	4
diferencias	85	635	137	644	539	765	4
en	141	635	153	644	539	765	4
la	158	635	166	644	539	765	4
comprensión	171	635	232	644	539	765	4
de	237	635	248	644	539	765	4
este	43	647	62	656	539	765	4
objeto	65	647	93	656	539	765	4
por	96	647	110	656	539	765	4
parte	113	647	137	656	539	765	4
de	140	647	151	656	539	765	4
niños/as	154	647	192	656	539	765	4
de	195	647	206	656	539	765	4
sectores	210	647	248	656	539	765	4
medios	43	659	75	668	539	765	4
y	79	659	84	668	539	765	4
populares.	88	659	135	668	539	765	4
Los/as	139	659	169	668	539	765	4
primeros/as	173	659	226	668	539	765	4
pre-	230	659	248	668	539	765	4
sentan	43	671	73	680	539	765	4
“una	76	671	96	680	539	765	4
sistematización	99	671	168	680	539	765	4
progresiva	171	671	219	680	539	765	4
de	221	671	232	680	539	765	4
las	235	671	248	680	539	765	4
funciones	43	683	86	692	539	765	4
de	89	683	100	692	539	765	4
la	103	683	111	692	539	765	4
autoridad,	114	683	159	692	539	765	4
pero	162	683	182	692	539	765	4
sin	185	683	198	692	539	765	4
un	201	683	212	692	539	765	4
avance	215	683	248	692	539	765	4
sostenido	43	695	86	704	539	765	4
en	88	695	99	704	539	765	4
su	101	695	112	704	539	765	4
legitimidad	114	695	162	704	539	765	4
y	164	695	169	704	539	765	4
límites.	171	695	203	704	539	765	4
Los	206	695	222	704	539	765	4
niños	224	695	248	704	539	765	4
de	43	707	54	716	539	765	4
sectores	57	707	96	716	539	765	4
populares,	99	707	147	716	539	765	4
dada	150	707	173	716	539	765	4
la	176	707	184	716	539	765	4
característica	187	707	248	716	539	765	4
20	45	736	56	745	539	765	4
Objetivos	342	311	388	320	539	765	4
Materiales	316	539	366	548	539	765	4
y	369	539	375	548	539	765	4
Método	378	539	414	548	539	765	4
Participantes	262	563	326	572	539	765	4
Participaron	282	587	336	596	539	765	4
67	340	587	351	596	539	765	4
niños	355	587	379	596	539	765	4
y	383	587	388	596	539	765	4
niñas	391	587	416	596	539	765	4
de	419	587	430	596	539	765	4
10	434	587	445	596	539	765	4
y	449	587	454	596	539	765	4
11	457	587	468	596	539	765	4
años	262	599	284	608	539	765	4
de	287	599	298	608	539	765	4
la	300	599	308	608	539	765	4
ciudad	310	599	340	608	539	765	4
de	343	599	354	608	539	765	4
Córdoba,	356	599	398	608	539	765	4
seleccionados/	400	599	468	608	539	765	4
as	262	611	273	620	539	765	4
a	275	611	280	620	539	765	4
través	282	611	310	620	539	765	4
de	312	611	323	620	539	765	4
un	325	611	336	620	539	765	4
muestreo	338	611	380	620	539	765	4
teórico.	382	611	414	620	539	765	4
De	416	611	429	620	539	765	4
ellos/as,	431	611	468	620	539	765	4
41	262	623	273	632	539	765	4
asistían	276	623	311	632	539	765	4
a	314	623	320	632	539	765	4
una	322	623	339	632	539	765	4
escuela	342	623	377	632	539	765	4
privada	380	623	413	632	539	765	4
de	416	623	427	632	539	765	4
nivel	430	623	451	632	539	765	4
so-	454	623	468	632	539	765	4
cio-económico	262	635	328	644	539	765	4
medio-alto	330	635	378	644	539	765	4
y	380	635	385	644	539	765	4
26	387	635	399	644	539	765	4
a	401	635	407	644	539	765	4
dos	409	635	425	644	539	765	4
escuelas	428	635	468	644	539	765	4
públicas	262	647	300	656	539	765	4
de	304	647	315	656	539	765	4
sectores	320	647	358	656	539	765	4
urbano-marginales.	363	647	451	656	539	765	4
Se	455	647	468	656	539	765	4
trabajó	262	659	293	668	539	765	4
con	296	659	312	668	539	765	4
niños/as	314	659	352	668	539	765	4
de	355	659	366	668	539	765	4
10	368	659	379	668	539	765	4
y	382	659	387	668	539	765	4
11	389	659	399	668	539	765	4
años	402	659	424	668	539	765	4
dado	426	659	449	668	539	765	4
que	451	659	468	668	539	765	4
desde	262	671	290	680	539	765	4
la	292	671	300	680	539	765	4
perspectiva	302	671	353	680	539	765	4
psico-genética	355	671	420	680	539	765	4
se	422	671	433	680	539	765	4
postula	435	671	468	680	539	765	4
que	262	683	279	692	539	765	4
a	283	683	288	692	539	765	4
esta	292	683	311	692	539	765	4
edad	314	683	337	692	539	765	4
se	341	683	351	692	539	765	4
efectuaría	355	683	400	692	539	765	4
una	404	683	420	692	539	765	4
transición	424	683	468	692	539	765	4
desde	262	695	290	704	539	765	4
el	292	695	300	704	539	765	4
estadio	303	695	336	704	539	765	4
del	338	695	352	704	539	765	4
pensamiento	354	695	412	704	539	765	4
operacional	415	695	468	704	539	765	4
concreto	262	707	301	716	539	765	4
hacia	303	707	327	716	539	765	4
el	329	707	337	716	539	765	4
pensamiento	339	707	396	716	539	765	4
operacional	399	707	450	716	539	765	4
for-	453	707	468	716	539	765	4
Pertenencia	295	39	330	46	539	765	5
social	332	39	349	46	539	765	5
y	351	39	355	46	539	765	5
comprensión	357	39	396	46	539	765	5
de	398	39	405	46	539	765	5
la	407	39	412	46	539	765	5
desigualdad	414	39	450	46	539	765	5
social	452	39	469	46	539	765	5
en	471	39	478	46	539	765	5
niños	480	39	496	46	539	765	5
mal,	71	71	90	80	539	765	5
mostrando	92	71	140	80	539	765	5
capacidad	143	71	189	80	539	765	5
para	191	71	212	80	539	765	5
resolver	214	71	250	80	539	765	5
prob-	253	71	276	80	539	765	5
lemas	71	83	98	92	539	765	5
concretos	101	83	145	92	539	765	5
de	147	83	159	92	539	765	5
forma	161	83	187	92	539	765	5
lógica,	190	83	219	92	539	765	5
comprender	222	83	276	92	539	765	5
y	71	95	76	104	539	765	5
establecer	78	95	124	104	539	765	5
leyes,	126	95	153	104	539	765	5
hacer	155	95	180	104	539	765	5
inferencias,	182	95	233	104	539	765	5
clasifi	235	95	260	104	539	765	5
car,	260	95	276	104	539	765	5
y	71	107	76	116	539	765	5
entender	80	107	120	116	539	765	5
la	123	107	131	116	539	765	5
reversibilidad	135	107	195	116	539	765	5
(González	199	107	245	116	539	765	5
Tejero	249	107	276	116	539	765	5
&	71	119	78	128	539	765	5
Pons	81	119	104	128	539	765	5
Parra,	107	119	135	128	539	765	5
2011).	138	119	166	128	539	765	5
A	169	119	176	128	539	765	5
su	178	119	189	128	539	765	5
vez,	192	119	211	128	539	765	5
en	214	119	225	128	539	765	5
esta	229	119	248	128	539	765	5
etapa	251	119	276	128	539	765	5
el	71	131	79	140	539	765	5
pensamiento	81	131	139	140	539	765	5
se	142	131	152	140	539	765	5
vuelve	155	131	184	140	539	765	5
más	186	131	205	140	539	765	5
científi	208	131	237	140	539	765	5
co	237	131	248	140	539	765	5
y	250	131	255	140	539	765	5
el/la	258	131	276	140	539	765	5
niño/a	71	143	99	152	539	765	5
comienza	102	143	145	152	539	765	5
a	149	143	154	152	539	765	5
mostrarse	157	143	203	152	539	765	5
interesado/a	206	143	262	152	539	765	5
en	265	143	276	152	539	765	5
temas	71	155	98	164	539	765	5
sociales.	100	155	139	164	539	765	5
No	141	155	153	164	539	765	5
obstante,	155	155	196	164	539	765	5
los/as	198	155	224	164	539	765	5
niños/as	226	155	263	164	539	765	5
de	265	155	276	164	539	765	5
esta	71	167	90	176	539	765	5
edad	92	167	115	176	539	765	5
generalmente	117	167	179	176	539	765	5
no	181	167	192	176	539	765	5
tienen	195	167	222	176	539	765	5
experiencia	224	167	276	176	539	765	5
inmediata	71	179	115	188	539	765	5
con	120	179	136	188	539	765	5
ciertos	141	179	171	188	539	765	5
hechos	176	179	209	188	539	765	5
sociales,	213	179	253	188	539	765	5
sino	258	179	276	188	539	765	5
que	71	191	88	200	539	765	5
en	90	191	102	200	539	765	5
base	104	191	126	200	539	765	5
a	129	191	135	200	539	765	5
la	137	191	145	200	539	765	5
información	148	191	201	200	539	765	5
que	203	191	220	200	539	765	5
les	223	191	236	200	539	765	5
llega	239	191	260	200	539	765	5
del	263	191	276	200	539	765	5
exterior	71	203	105	212	539	765	5
(de	108	203	123	212	539	765	5
los/as	126	203	153	212	539	765	5
adultos/as)	156	203	206	212	539	765	5
deben	210	203	238	212	539	765	5
generar	241	203	276	212	539	765	5
su	71	215	82	224	539	765	5
propio	84	215	112	224	539	765	5
conocimiento	114	215	174	224	539	765	5
en	177	215	188	224	539	765	5
torno	190	215	214	224	539	765	5
a	216	215	221	224	539	765	5
algunos	224	215	259	224	539	765	5
ob-	262	215	276	224	539	765	5
jetos.	71	227	95	236	539	765	5
En	97	227	109	236	539	765	5
general,	111	227	147	236	539	765	5
esta	149	227	168	236	539	765	5
información	170	227	222	236	539	765	5
resulta	224	227	254	236	539	765	5
para	256	227	276	236	539	765	5
ellos/as	71	239	105	248	539	765	5
contradictoria	108	239	170	248	539	765	5
(Enesco	173	239	210	248	539	765	5
et	213	239	221	248	539	765	5
al.,	224	239	238	248	539	765	5
1995).	241	239	270	248	539	765	5
Procedimiento	71	263	142	272	539	765	5
Se	91	287	103	296	539	765	5
trabajó	105	287	135	296	539	765	5
con	137	287	153	296	539	765	5
los/as	155	287	181	296	539	765	5
niños/as	183	287	220	296	539	765	5
autorizados/	222	287	276	296	539	765	5
as	71	299	82	308	539	765	5
por	85	299	100	308	539	765	5
sus	103	299	119	308	539	765	5
padres	122	299	153	308	539	765	5
y	157	299	162	308	539	765	5
autoridades	165	299	218	308	539	765	5
escolares,	222	299	268	308	539	765	5
y	271	299	276	308	539	765	5
que	71	311	88	320	539	765	5
desearan	90	311	132	320	539	765	5
participar	134	311	175	320	539	765	5
de	178	311	189	320	539	765	5
la	191	311	199	320	539	765	5
investigación.	201	311	262	320	539	765	5
Se	264	311	276	320	539	765	5
aseguró	71	323	108	332	539	765	5
el	111	323	119	332	539	765	5
proceso	122	323	158	332	539	765	5
de	161	323	173	332	539	765	5
obtención	176	323	220	332	539	765	5
del	223	323	237	332	539	765	5
consen-	240	323	276	332	539	765	5
timiento	71	335	106	344	539	765	5
informado	108	335	152	344	539	765	5
de	154	335	165	344	539	765	5
los/as	167	335	193	344	539	765	5
niños/as,	195	335	235	344	539	765	5
explicán-	237	335	276	344	539	765	5
doles	71	347	96	356	539	765	5
en	100	347	112	356	539	765	5
un	117	347	128	356	539	765	5
lenguaje	133	347	172	356	539	765	5
claro	177	347	200	356	539	765	5
y	204	347	209	356	539	765	5
comprensible	214	347	276	356	539	765	5
para	71	359	91	368	539	765	5
ellos/as	94	359	128	368	539	765	5
el	131	359	139	368	539	765	5
carácter	141	359	178	368	539	765	5
anónimo,	180	359	222	368	539	765	5
voluntario	225	359	269	368	539	765	5
y	271	359	276	368	539	765	5
estrictamente	71	371	132	380	539	765	5
académico	135	371	184	380	539	765	5
de	187	371	198	380	539	765	5
su	201	371	212	380	539	765	5
participación.	215	371	275	380	539	765	5
Instrumentos	71	395	135	404	539	765	5
Se	91	419	103	428	539	765	5
realizaron	107	419	152	428	539	765	5
entrevistas	155	419	205	428	539	765	5
semi-estructur-	208	419	276	428	539	765	5
adas.	71	431	96	440	539	765	5
No	99	431	112	440	539	765	5
obstante,	116	431	158	440	539	765	5
la	161	431	169	440	539	765	5
bibliografía	172	431	222	440	539	765	5
señala	226	431	256	440	539	765	5
que	259	431	276	440	539	765	5
los	71	443	84	452	539	765	5
métodos	89	443	129	452	539	765	5
verbales	134	443	174	452	539	765	5
suponen	178	443	219	452	539	765	5
difi	223	443	237	452	539	765	5
cultades	237	443	276	452	539	765	5
cuando	71	455	104	464	539	765	5
se	106	455	117	464	539	765	5
trabaja	119	455	150	464	539	765	5
con	152	455	168	464	539	765	5
sectores	170	455	208	464	539	765	5
populares.	210	455	257	464	539	765	5
Así,	259	455	276	464	539	765	5
Castorina	71	467	115	476	539	765	5
y	119	467	124	476	539	765	5
Aisenberg	128	467	174	476	539	765	5
(1989,	178	467	207	476	539	765	5
p.	212	467	220	476	539	765	5
75)	225	467	239	476	539	765	5
indican	244	467	276	476	539	765	5
que	71	479	88	488	539	765	5
“muchos	92	479	131	488	539	765	5
protocolos	135	479	182	488	539	765	5
fueron	185	479	214	488	539	765	5
de	218	479	229	488	539	765	5
imposible	233	479	276	488	539	765	5
realización;	71	491	123	500	539	765	5
otros,	126	491	152	500	539	765	5
extremadamente	156	491	232	500	539	765	5
escuetos	236	491	276	500	539	765	5
en	71	503	82	512	539	765	5
cuanto	87	503	119	512	539	765	5
a	123	503	129	512	539	765	5
la	134	503	142	512	539	765	5
riqueza	146	503	181	512	539	765	5
del	186	503	200	512	539	765	5
diálogo	204	503	238	512	539	765	5
(…)	243	503	260	512	539	765	5
[y]	265	503	276	512	539	765	5
hubo	71	515	94	524	539	765	5
una	98	515	115	524	539	765	5
cantidad	120	515	159	524	539	765	5
llamativa	164	515	205	524	539	765	5
de	210	515	221	524	539	765	5
respuestas	226	515	276	524	539	765	5
de	71	527	82	536	539	765	5
un	85	527	96	536	539	765	5
alto	100	527	116	536	539	765	5
grado	119	527	145	536	539	765	5
de	148	527	160	536	539	765	5
concretidad”.	163	527	222	536	539	765	5
Por	225	527	241	536	539	765	5
ello,	244	527	263	536	539	765	5
se	266	527	276	536	539	765	5
combinó	71	539	110	548	539	765	5
la	115	539	123	548	539	765	5
entrevista	127	539	173	548	539	765	5
verbal	177	539	206	548	539	765	5
con	210	539	227	548	539	765	5
estímulos	232	539	276	548	539	765	5
visuales	71	551	108	560	539	765	5
que	111	551	128	560	539	765	5
sirvieran	131	551	170	560	539	765	5
como	173	551	198	560	539	765	5
disparadores	201	551	260	560	539	765	5
del	263	551	276	560	539	765	5
diálogo	71	563	104	572	539	765	5
con	106	563	123	572	539	765	5
los/as	125	563	152	572	539	765	5
participantes,	155	563	215	572	539	765	5
estrategia	218	563	263	572	539	765	5
ya	266	563	276	572	539	765	5
utilizada	71	575	108	584	539	765	5
en	110	575	121	584	539	765	5
estudios	123	575	160	584	539	765	5
locales	162	575	194	584	539	765	5
para	196	575	216	584	539	765	5
la	218	575	226	584	539	765	5
indagación	228	575	276	584	539	765	5
de	71	587	82	596	539	765	5
nociones	86	587	126	596	539	765	5
sociales	130	587	167	596	539	765	5
en	170	587	181	596	539	765	5
la	185	587	193	596	539	765	5
infancia	196	587	231	596	539	765	5
(Imhoff	235	587	266	596	539	765	5
&	270	587	276	596	539	765	5
Brussino,	71	599	113	608	539	765	5
2015).	117	599	146	608	539	765	5
Se	150	599	163	608	539	765	5
incluyeron	167	599	213	608	539	765	5
imágenes	217	599	261	608	539	765	5
de	265	599	276	608	539	765	5
personas	71	611	113	620	539	765	5
ricas	117	611	139	620	539	765	5
y	143	611	148	620	539	765	5
pobres,	153	611	187	620	539	765	5
casas	191	611	218	620	539	765	5
de	222	611	233	620	539	765	5
sectores	238	611	276	620	539	765	5
populares	71	623	116	632	539	765	5
y	120	623	125	632	539	765	5
altos,	130	623	154	632	539	765	5
e	159	623	164	632	539	765	5
imágenes	168	623	213	632	539	765	5
alusivas	217	623	254	632	539	765	5
a	258	623	264	632	539	765	5
la	268	623	276	632	539	765	5
desigualdad	71	635	126	644	539	765	5
social.	129	635	158	644	539	765	5
Análisis	71	659	110	668	539	765	5
de	113	659	125	668	539	765	5
datos	128	659	155	668	539	765	5
Se	91	683	104	692	539	765	5
efectuó	109	683	145	692	539	765	5
un	151	683	163	692	539	765	5
análisis	168	683	206	692	539	765	5
de	211	683	223	692	539	765	5
contenido	228	683	276	692	539	765	5
cualitativo	71	695	115	704	539	765	5
de	118	695	129	704	539	765	5
diseño	131	695	160	704	539	765	5
transversal,	162	695	214	704	539	765	5
caracterizado	216	695	276	704	539	765	5
por	71	707	86	716	539	765	5
el	91	707	99	716	539	765	5
análisis	103	707	138	716	539	765	5
y	143	707	148	716	539	765	5
comparación	153	707	212	716	539	765	5
en	217	707	229	716	539	765	5
el	233	707	241	716	539	765	5
mismo	246	707	276	716	539	765	5
momento	291	71	337	80	539	765	5
histórico	342	71	386	80	539	765	5
de	391	71	403	80	539	765	5
dos	409	71	426	80	539	765	5
muestras	432	71	478	80	539	765	5
de	484	71	496	80	539	765	5
corpus	291	83	322	92	539	765	5
textuales	326	83	368	92	539	765	5
diferentes	372	83	418	92	539	765	5
entre	423	83	447	92	539	765	5
sí	451	83	459	92	539	765	5
(Piñuel	464	83	496	92	539	765	5
Raigada,	291	95	334	104	539	765	5
2002).	339	95	369	104	539	765	5
Se	374	95	387	104	539	765	5
generaron	392	95	441	104	539	765	5
categorías	446	95	496	104	539	765	5
entre	291	107	315	116	539	765	5
las	320	107	334	116	539	765	5
que	339	107	356	116	539	765	5
se	361	107	372	116	539	765	5
establecieron	377	107	442	116	539	765	5
relaciones	447	107	496	116	539	765	5
de	291	119	302	128	539	765	5
oposición,	306	119	353	128	539	765	5
proximidad	358	119	409	128	539	765	5
y	413	119	418	128	539	765	5
asociación.	423	119	475	128	539	765	5
Los	479	119	496	128	539	765	5
atravesamientos	291	131	368	140	539	765	5
ideológicos	373	131	426	140	539	765	5
se	431	131	442	140	539	765	5
analizaron	447	131	496	140	539	765	5
considerando	291	143	352	152	539	765	5
la	354	143	362	152	539	765	5
presencia	365	143	409	152	539	765	5
de	412	143	423	152	539	765	5
prejuicios	426	143	469	152	539	765	5
hacia	472	143	496	152	539	765	5
personas	291	155	332	164	539	765	5
ricas	335	155	356	164	539	765	5
o	359	155	364	164	539	765	5
pobres,	366	155	400	164	539	765	5
y	403	155	408	164	539	765	5
las	410	155	423	164	539	765	5
valoraciones	425	155	483	164	539	765	5
en	485	155	496	164	539	765	5
torno	291	167	314	176	539	765	5
al	316	167	324	176	539	765	5
fenómeno	326	167	371	176	539	765	5
de	374	167	385	176	539	765	5
la	387	167	395	176	539	765	5
desigualdad	397	167	452	176	539	765	5
social,	454	167	483	176	539	765	5
su	485	167	496	176	539	765	5
origen	291	179	319	188	539	765	5
y	322	179	327	188	539	765	5
solución.	330	179	370	188	539	765	5
Finalmente,	374	179	427	188	539	765	5
las	430	179	443	188	539	765	5
respuestas	446	179	496	188	539	765	5
sobre	291	191	316	200	539	765	5
el	318	191	326	200	539	765	5
origen	328	191	356	200	539	765	5
de	359	191	370	200	539	765	5
la	372	191	380	200	539	765	5
desigualdad	382	191	437	200	539	765	5
social	439	191	465	200	539	765	5
fueron	467	191	496	200	539	765	5
codifi	291	203	314	212	539	765	5
cadas	314	203	341	212	539	765	5
con	343	203	359	212	539	765	5
el	361	203	369	212	539	765	5
fi	371	203	376	212	539	765	5
n	376	203	382	212	539	765	5
de	384	203	395	212	539	765	5
identifi	397	203	426	212	539	765	5
car	426	203	440	212	539	765	5
atribuciones	442	203	496	212	539	765	5
causales,	291	215	334	224	539	765	5
para	337	215	358	224	539	765	5
lo	361	215	369	224	539	765	5
cual	373	215	391	224	539	765	5
se	395	215	406	224	539	765	5
realizó	409	215	439	224	539	765	5
un	443	215	454	224	539	765	5
juicio	458	215	481	224	539	765	5
de	485	215	496	224	539	765	5
expertos/as.	291	227	346	236	539	765	5
Se	349	227	361	236	539	765	5
pidió	364	227	386	236	539	765	5
a	388	227	394	236	539	765	5
tres	397	227	414	236	539	765	5
investigadores/as	417	227	496	236	539	765	5
conocedores/as	291	239	362	248	539	765	5
de	367	239	378	248	539	765	5
la	382	239	390	248	539	765	5
teoría	394	239	420	248	539	765	5
de	424	239	436	248	539	765	5
la	440	239	448	248	539	765	5
atribución	452	239	496	248	539	765	5
causal	291	251	322	260	539	765	5
que	328	251	345	260	539	765	5
identificaran	351	251	411	260	539	765	5
las	417	251	431	260	539	765	5
atribuciones	436	251	496	260	539	765	5
presentes	291	263	335	272	539	765	5
en	339	263	350	272	539	765	5
esas	354	263	375	272	539	765	5
respuestas,	379	263	431	272	539	765	5
considerando	435	263	496	272	539	765	5
atribuciones	291	275	352	284	539	765	5
fantásticas,	357	275	415	284	539	765	5
individualistas,	421	275	496	284	539	765	5
sociales-estructurales	291	287	389	296	539	765	5
o	392	287	398	296	539	765	5
mixtas.	401	287	433	296	539	765	5
Resultados	366	311	421	320	539	765	5
¿Cómo	291	335	325	344	539	765	5
conciben	328	335	373	344	539	765	5
la	376	335	384	344	539	765	5
desigualdad	387	335	447	344	539	765	5
social	450	335	478	344	539	765	5
los	481	335	496	344	539	765	5
niños	291	347	318	356	539	765	5
y	323	347	329	356	539	765	5
niñas	333	347	360	356	539	765	5
participantes?	365	347	437	356	539	765	5
-	442	347	445	356	539	765	5
Aspectos	449	347	496	356	539	765	5
comunes	291	359	335	368	539	765	5
a	338	359	344	368	539	765	5
ambos	347	359	379	368	539	765	5
grupos	382	359	417	368	539	765	5
En	310	383	323	392	539	765	5
relación	325	383	361	392	539	765	5
a	364	383	369	392	539	765	5
la	372	383	380	392	539	765	5
caracterización	382	383	451	392	539	765	5
de	453	383	465	392	539	765	5
perso-	467	383	496	392	539	765	5
nas	291	395	307	404	539	765	5
pobres	309	395	340	404	539	765	5
y	343	395	348	404	539	765	5
ricas,	350	395	374	404	539	765	5
la	377	395	385	404	539	765	5
mayoría	387	395	424	404	539	765	5
de	426	395	437	404	539	765	5
los/as	440	395	466	404	539	765	5
niños/	469	395	496	404	539	765	5
as	291	407	301	416	539	765	5
refi	304	407	318	416	539	765	5
rió	318	407	329	416	539	765	5
a	331	407	337	416	539	765	5
rasgos	339	407	370	416	539	765	5
externos:	372	407	414	416	539	765	5
caracterizaciones	417	407	496	416	539	765	5
basadas	291	419	329	428	539	765	5
en	332	419	344	428	539	765	5
modos	347	419	378	428	539	765	5
de	381	419	392	428	539	765	5
subsistencia	396	419	452	428	539	765	5
y	455	419	460	428	539	765	5
calidad	464	419	496	428	539	765	5
de	291	431	302	440	539	765	5
vida,	305	431	326	440	539	765	5
y	329	431	334	440	539	765	5
rasgos	337	431	367	440	539	765	5
físicos.	370	431	402	440	539	765	5
Para	405	431	426	440	539	765	5
el	429	431	437	440	539	765	5
caso	440	431	461	440	539	765	5
de	464	431	475	440	539	765	5
per-	478	431	496	440	539	765	5
sonas	291	443	318	452	539	765	5
pobres	322	443	353	452	539	765	5
brindaron	357	443	400	452	539	765	5
respuestas	404	443	454	452	539	765	5
basadas	458	443	496	452	539	765	5
en	291	455	302	464	539	765	5
lo	304	455	312	464	539	765	5
que	315	455	332	464	539	765	5
les	335	455	348	464	539	765	5
falta;	350	455	372	464	539	765	5
por	375	455	390	464	539	765	5
ejemplo:	393	455	431	464	539	765	5
“gente	434	455	463	464	539	765	5
que	465	455	482	464	539	765	5
no	485	455	496	464	539	765	5
tiene	291	467	313	476	539	765	5
para	315	467	335	476	539	765	5
comer”,	337	467	372	476	539	765	5
“no	374	467	388	476	539	765	5
tiene	391	467	413	476	539	765	5
dinero”,	415	467	449	476	539	765	5
“no	452	467	466	476	539	765	5
tienen	468	467	496	476	539	765	5
donde	291	479	319	488	539	765	5
vivir”.	323	479	347	488	539	765	5
En	351	479	364	488	539	765	5
cuanto	368	479	398	488	539	765	5
a	402	479	408	488	539	765	5
las	412	479	425	488	539	765	5
personas	429	479	471	488	539	765	5
ricas	475	479	496	488	539	765	5
dieron	291	491	319	500	539	765	5
respuestas	323	491	373	500	539	765	5
tales	377	491	398	500	539	765	5
como:	403	491	430	500	539	765	5
“tienen	434	491	465	500	539	765	5
casas	470	491	496	500	539	765	5
grandes”,	291	503	333	512	539	765	5
mucha	369	503	399	512	539	765	5
plata”,	402	503	430	512	539	765	5
“tienen	432	503	463	512	539	765	5
salud”,	466	503	496	512	539	765	5
“pueden	291	515	328	524	539	765	5
tener	331	515	354	524	539	765	5
teléfonos”.	357	515	405	524	539	765	5
Acerca	310	527	342	536	539	765	5
de	345	527	356	536	539	765	5
la	359	527	367	536	539	765	5
estratifi	370	527	403	536	539	765	5
cación,	403	527	436	536	539	765	5
todos/as	439	527	477	536	539	765	5
los/	480	527	496	536	539	765	5
as	291	539	301	548	539	765	5
niños/as	306	539	344	548	539	765	5
denotan	349	539	386	548	539	765	5
cierto	390	539	415	548	539	765	5
conocimiento	420	539	480	548	539	765	5
de	485	539	496	548	539	765	5
la	291	551	298	560	539	765	5
estructuración	303	551	367	560	539	765	5
socio-económica	372	551	448	560	539	765	5
y	453	551	458	560	539	765	5
pueden	462	551	496	560	539	765	5
auto-ubicarse	291	563	351	572	539	765	5
en	354	563	365	572	539	765	5
ella.	367	563	385	572	539	765	5
Así,	387	563	404	572	539	765	5
la	406	563	414	572	539	765	5
mayoría	416	563	453	572	539	765	5
reconoce	455	563	496	572	539	765	5
que	291	575	307	584	539	765	5
además	310	575	346	584	539	765	5
de	349	575	361	584	539	765	5
personas	363	575	405	584	539	765	5
ricas	408	575	430	584	539	765	5
y	433	575	438	584	539	765	5
pobres	441	575	472	584	539	765	5
exis-	475	575	496	584	539	765	5
tiría	291	587	308	596	539	765	5
la	311	587	319	596	539	765	5
“clase	323	587	350	596	539	765	5
media”,	354	587	388	596	539	765	5
nombrada	391	587	437	596	539	765	5
como	440	587	465	596	539	765	5
“clase	469	587	496	596	539	765	5
media”,	291	599	324	608	539	765	5
“normal”,	327	599	368	608	539	765	5
“intermedia”,	371	599	428	608	539	765	5
“medianos”.	431	599	484	608	539	765	5
Al	487	599	496	608	539	765	5
momento	291	611	333	620	539	765	5
de	337	611	348	620	539	765	5
auto-percibirse	352	611	419	620	539	765	5
como	423	611	448	620	539	765	5
miembros	451	611	496	620	539	765	5
de	291	623	302	632	539	765	5
un	304	623	315	632	539	765	5
grupo	317	623	343	632	539	765	5
social,	346	623	375	632	539	765	5
todos	377	623	402	632	539	765	5
los/as	404	623	430	632	539	765	5
entrevistados/	433	623	496	632	539	765	5
as	291	635	301	644	539	765	5
se	304	635	315	644	539	765	5
auto-percibieron	318	635	392	644	539	765	5
como	395	635	419	644	539	765	5
de	422	635	434	644	539	765	5
clase	436	635	460	644	539	765	5
media.	463	635	494	644	539	765	5
Respecto	310	647	354	656	539	765	5
a	359	647	365	656	539	765	5
la	369	647	377	656	539	765	5
movilidad	382	647	426	656	539	765	5
social,	431	647	460	656	539	765	5
ambos	465	647	496	656	539	765	5
grupos	291	659	321	668	539	765	5
afi	324	659	334	668	539	765	5
rman	334	659	357	668	539	765	5
que	359	659	376	668	539	765	5
es	378	659	389	668	539	765	5
posible	391	659	423	668	539	765	5
ascender	425	659	467	668	539	765	5
o	469	659	474	668	539	765	5
des-	476	659	496	668	539	765	5
cender	291	671	322	680	539	765	5
en	324	671	335	680	539	765	5
la	338	671	346	680	539	765	5
escala	348	671	378	680	539	765	5
social,	380	671	409	680	539	765	5
siendo	412	671	442	680	539	765	5
el	444	671	452	680	539	765	5
trabajo	454	671	486	680	539	765	5
el	488	671	496	680	539	765	5
factor	291	683	315	692	539	765	5
determinante	317	683	375	692	539	765	5
más	378	683	396	692	539	765	5
recurrentemente	398	683	471	692	539	765	5
nom-	473	683	496	692	539	765	5
brado	291	695	317	704	539	765	5
para	319	695	339	704	539	765	5
el	342	695	350	704	539	765	5
ascenso	352	695	390	704	539	765	5
social.	392	695	421	704	539	765	5
Así,	423	695	441	704	539	765	5
se	443	695	454	704	539	765	5
explicita:	456	695	496	704	539	765	5
“trabajando”,	291	707	348	716	539	765	5
“con	350	707	370	716	539	765	5
un	372	707	383	716	539	765	5
buen	386	707	408	716	539	765	5
salario”,	410	707	447	716	539	765	5
“buscando	449	707	496	716	539	765	5
21	485	735	496	744	539	765	5
Ciencias	43	39	68	46	539	765	6
Psicológicas	70	39	108	46	539	765	6
2016;	110	39	127	46	539	765	6
10	129	39	136	46	539	765	6
(1):	138	39	149	46	539	765	6
17	151	39	158	46	539	765	6
-	160	39	163	46	539	765	6
29	164	39	172	46	539	765	6
trabajo”.	43	71	80	80	539	765	6
A	83	71	89	80	539	765	6
su	92	71	103	80	539	765	6
vez,	106	71	125	80	539	765	6
la	128	71	136	80	539	765	6
idea	139	71	158	80	539	765	6
de	161	71	173	80	539	765	6
que	176	71	193	80	539	765	6
la	196	71	204	80	539	765	6
salida	207	71	234	80	539	765	6
de	237	71	248	80	539	765	6
la	43	83	50	92	539	765	6
situación	53	83	94	92	539	765	6
de	96	83	108	92	539	765	6
pobreza	110	83	147	92	539	765	6
se	150	83	161	92	539	765	6
produciría	164	83	209	92	539	765	6
a	212	83	217	92	539	765	6
través	220	83	248	92	539	765	6
de	43	95	54	104	539	765	6
la	57	95	65	104	539	765	6
educación	69	95	115	104	539	765	6
es	119	95	130	104	539	765	6
minoritaria	133	95	181	104	539	765	6
siendo	184	95	214	104	539	765	6
pocos/	218	95	248	104	539	765	6
as	43	107	53	116	539	765	6
los/as	57	107	83	116	539	765	6
niños/as	87	107	125	116	539	765	6
que	129	107	145	116	539	765	6
indican	149	107	181	116	539	765	6
que	185	107	202	116	539	765	6
para	205	107	226	116	539	765	6
salir	229	107	248	116	539	765	6
de	43	119	54	128	539	765	6
la	57	119	65	128	539	765	6
pobreza	69	119	105	128	539	765	6
habría	109	119	138	128	539	765	6
que	141	119	158	128	539	765	6
“estudiar”.	162	119	208	128	539	765	6
Por	211	119	227	128	539	765	6
otra	230	119	248	128	539	765	6
parte,	43	131	69	140	539	765	6
ambos	73	131	103	140	539	765	6
grupos	107	131	138	140	539	765	6
coincidieron	142	131	197	140	539	765	6
en	201	131	212	140	539	765	6
afi	216	131	227	140	539	765	6
rmar	227	131	248	140	539	765	6
que	43	143	59	152	539	765	6
la	63	143	71	152	539	765	6
situación	74	143	115	152	539	765	6
de	118	143	129	152	539	765	6
las	133	143	146	152	539	765	6
personas	149	143	191	152	539	765	6
ricas	195	143	216	152	539	765	6
puede	220	143	248	152	539	765	6
cambiar,	43	155	81	164	539	765	6
indicando	84	155	127	164	539	765	6
que	130	155	147	164	539	765	6
pueden	150	155	184	164	539	765	6
dejar	186	155	209	164	539	765	6
de	212	155	223	164	539	765	6
serlo	226	155	248	164	539	765	6
por	43	167	57	176	539	765	6
ser	61	167	75	176	539	765	6
víctimas	79	167	116	176	539	765	6
de	120	167	131	176	539	765	6
hechos	135	167	167	176	539	765	6
delictivos,	171	167	216	176	539	765	6
dando	220	167	248	176	539	765	6
respuestas	43	179	91	188	539	765	6
como:	93	179	120	188	539	765	6
“porque	122	179	157	188	539	765	6
le	159	179	166	188	539	765	6
roban”,	168	179	200	188	539	765	6
“lo	202	179	213	188	539	765	6
pueden	215	179	248	188	539	765	6
subastar”,	43	191	88	200	539	765	6
“que	91	191	111	200	539	765	6
lo	115	191	122	200	539	765	6
estafen”.	126	191	165	200	539	765	6
Otros/as	168	191	207	200	539	765	6
niños/as	210	191	248	200	539	765	6
especifi	43	203	77	212	539	765	6
can	77	203	93	212	539	765	6
que	97	203	114	212	539	765	6
la	118	203	126	212	539	765	6
riqueza	129	203	163	212	539	765	6
puede	167	203	195	212	539	765	6
perderse	199	203	239	212	539	765	6
a	242	203	248	212	539	765	6
partir	43	215	66	224	539	765	6
de	68	215	79	224	539	765	6
malas	81	215	108	224	539	765	6
decisiones,	110	215	161	224	539	765	6
tales	163	215	185	224	539	765	6
como:	187	215	214	224	539	765	6
“puede	217	215	248	224	539	765	6
apostar	43	227	76	236	539	765	6
y	80	227	85	236	539	765	6
perder	88	227	117	236	539	765	6
todo”,	120	227	146	236	539	765	6
“invirtiendo	149	227	199	236	539	765	6
mal	203	227	219	236	539	765	6
y	222	227	227	236	539	765	6
per-	230	227	248	236	539	765	6
diendo	43	239	73	248	539	765	6
todo”.	75	239	101	248	539	765	6
Algunos/as	103	239	153	248	539	765	6
participantes	155	239	212	248	539	765	6
refi	214	239	228	248	539	765	6
eren	228	239	248	248	539	765	6
a	43	251	48	260	539	765	6
“la	50	251	61	260	539	765	6
infl	63	251	76	260	539	765	6
ación”	76	251	103	260	539	765	6
como	105	251	129	260	539	765	6
motivo	131	251	160	260	539	765	6
de	162	251	173	260	539	765	6
descenso	175	251	218	260	539	765	6
social,	220	251	248	260	539	765	6
dando	43	263	71	272	539	765	6
cuenta	74	263	104	272	539	765	6
de	108	263	119	272	539	765	6
su	122	263	133	272	539	765	6
apropiación	136	263	188	272	539	765	6
de	192	263	203	272	539	765	6
un	206	263	217	272	539	765	6
hecho	220	263	248	272	539	765	6
en	43	275	54	284	539	765	6
agenda	56	275	90	284	539	765	6
en	93	275	104	284	539	765	6
nuestro	107	275	141	284	539	765	6
contexto.	143	275	185	284	539	765	6
Nuevamente,	188	275	248	284	539	765	6
la	43	287	50	296	539	765	6
categoría	53	287	96	296	539	765	6
menos	99	287	129	296	539	765	6
utilizada	132	287	169	296	539	765	6
para	172	287	192	296	539	765	6
explicar	195	287	231	296	539	765	6
por	233	287	248	296	539	765	6
qué	43	299	59	308	539	765	6
una	62	299	79	308	539	765	6
persona	82	299	119	308	539	765	6
rica	122	299	138	308	539	765	6
puede	141	299	170	308	539	765	6
dejar	172	299	195	308	539	765	6
de	198	299	209	308	539	765	6
serlo	212	299	234	308	539	765	6
es	237	299	248	308	539	765	6
la	43	311	50	320	539	765	6
educación.	53	311	103	320	539	765	6
Respecto	62	323	104	332	539	765	6
de	106	323	118	332	539	765	6
las	120	323	132	332	539	765	6
soluciones	134	323	181	332	539	765	6
al	184	323	191	332	539	765	6
problema	193	323	235	332	539	765	6
de	237	323	248	332	539	765	6
la	43	335	50	344	539	765	6
desigualdad	52	335	106	344	539	765	6
social,	108	335	136	344	539	765	6
la	138	335	146	344	539	765	6
principal	148	335	185	344	539	765	6
similitud	187	335	223	344	539	765	6
entre	225	335	248	344	539	765	6
ambos	43	347	73	356	539	765	6
grupos	76	347	107	356	539	765	6
es	111	347	121	356	539	765	6
que	125	347	142	356	539	765	6
ambos	145	347	175	356	539	765	6
refi	179	347	193	356	539	765	6
eren	193	347	213	356	539	765	6
a	217	347	222	356	539	765	6
la	225	347	233	356	539	765	6
in-	237	347	248	356	539	765	6
tervención	43	359	89	368	539	765	6
de	91	359	102	368	539	765	6
instituciones	104	359	159	368	539	765	6
políticas,	161	359	201	368	539	765	6
otorgando	203	359	248	368	539	765	6
al	43	371	50	380	539	765	6
gobierno	54	371	93	380	539	765	6
un	96	371	108	380	539	765	6
rol	111	371	122	380	539	765	6
protagónico.	125	371	182	380	539	765	6
Así,	184	371	202	380	539	765	6
brindaron	205	371	248	380	539	765	6
respuestas	43	383	92	392	539	765	6
tales	97	383	118	392	539	765	6
como:	122	383	150	392	539	765	6
“el	154	383	165	392	539	765	6
gobierno	170	383	209	392	539	765	6
debería	214	383	248	392	539	765	6
cambiarlo”,	43	395	93	404	539	765	6
“el	95	395	107	404	539	765	6
gobierno	109	395	149	404	539	765	6
dándole	151	395	187	404	539	765	6
sueldos	190	395	225	404	539	765	6
a	227	395	233	404	539	765	6
los	235	395	248	404	539	765	6
pobres”,	43	407	80	416	539	765	6
“los	84	407	100	416	539	765	6
presidentes	104	407	156	416	539	765	6
tienen	160	407	188	416	539	765	6
que	191	407	208	416	539	765	6
hacerse	212	407	248	416	539	765	6
cargo”.	43	419	74	428	539	765	6
También	76	419	115	428	539	765	6
las	117	419	130	428	539	765	6
empresas	132	419	177	428	539	765	6
aparecen	179	419	221	428	539	765	6
como	223	419	248	428	539	765	6
actores	43	431	76	440	539	765	6
sociales	79	431	116	440	539	765	6
con	119	431	135	440	539	765	6
responsabilidad,	139	431	213	440	539	765	6
en	216	431	227	440	539	765	6
afi	230	431	241	440	539	765	6
r-	241	431	248	440	539	765	6
maciones	43	443	86	452	539	765	6
tales	88	443	110	452	539	765	6
como:	112	443	140	452	539	765	6
“las	142	443	159	452	539	765	6
empresas,	161	443	209	452	539	765	6
los	211	443	224	452	539	765	6
jefes	227	443	248	452	539	765	6
[deberían	43	455	85	464	539	765	6
cambiarlo]”.	87	455	140	464	539	765	6
A	142	455	149	464	539	765	6
su	151	455	161	464	539	765	6
vez,	164	455	182	464	539	765	6
en	184	455	195	464	539	765	6
ambos	198	455	228	464	539	765	6
gru-	230	455	248	464	539	765	6
pos	43	467	59	476	539	765	6
algunos/as	62	467	111	476	539	765	6
niños/as	114	467	152	476	539	765	6
sitúan	154	467	181	476	539	765	6
las	184	467	197	476	539	765	6
soluciones	200	467	248	476	539	765	6
al	43	479	50	488	539	765	6
problema	55	479	97	488	539	765	6
de	102	479	113	488	539	765	6
la	117	479	125	488	539	765	6
desigualdad	130	479	185	488	539	765	6
social	189	479	215	488	539	765	6
en	219	479	231	488	539	765	6
los	235	479	248	488	539	765	6
propios	43	491	76	500	539	765	6
agentes	78	491	114	500	539	765	6
sociales	116	491	153	500	539	765	6
(p.e.,	155	491	178	500	539	765	6
“los	180	491	196	500	539	765	6
pobres	199	491	230	500	539	765	6
son	232	491	248	500	539	765	6
responsables,	43	503	106	512	539	765	6
deberían	111	503	151	512	539	765	6
buscar	155	503	186	512	539	765	6
trabajo”).	190	503	231	512	539	765	6
En	236	503	248	512	539	765	6
estos	43	515	66	524	539	765	6
casos	68	515	94	524	539	765	6
podemos	97	515	138	524	539	765	6
inferir	140	515	165	524	539	765	6
un	167	515	178	524	539	765	6
atravesamiento	180	515	248	524	539	765	6
ideológico	43	527	88	536	539	765	6
que	92	527	109	536	539	765	6
responsabiliza	112	527	177	536	539	765	6
a	181	527	186	536	539	765	6
las	190	527	203	536	539	765	6
personas	206	527	248	536	539	765	6
por	43	539	57	548	539	765	6
su	60	539	71	548	539	765	6
condición,	74	539	120	548	539	765	6
legitimando	124	539	176	548	539	765	6
las	179	539	192	548	539	765	6
desigualda-	195	539	248	548	539	765	6
des	43	551	59	560	539	765	6
e	62	551	67	560	539	765	6
individualizando	70	551	143	560	539	765	6
los	146	551	159	560	539	765	6
destinos	162	551	200	560	539	765	6
sociales.	203	551	243	560	539	765	6
Particularidades	43	575	122	584	539	765	6
de	125	575	137	584	539	765	6
cada	140	575	163	584	539	765	6
grupo	166	575	194	584	539	765	6
En	62	599	75	608	539	765	6
la	77	599	85	608	539	765	6
caracterización	88	599	156	608	539	765	6
de	159	599	170	608	539	765	6
personas	173	599	214	608	539	765	6
pobres	217	599	248	608	539	765	6
y	43	611	48	620	539	765	6
ricas	52	611	74	620	539	765	6
se	78	611	89	620	539	765	6
encontraron	93	611	148	620	539	765	6
diferencias	153	611	203	620	539	765	6
entre	207	611	230	620	539	765	6
los	235	611	248	620	539	765	6
grupos	43	623	74	632	539	765	6
sociales	76	623	113	632	539	765	6
analizados.	116	623	167	632	539	765	6
El	170	623	179	632	539	765	6
grupo	182	623	208	632	539	765	6
de	210	623	222	632	539	765	6
clase	224	623	248	632	539	765	6
social	43	635	68	644	539	765	6
media-alta,	70	635	119	644	539	765	6
al	121	635	129	644	539	765	6
caracterizar	131	635	183	644	539	765	6
a	185	635	190	644	539	765	6
las	192	635	205	644	539	765	6
personas	207	635	248	644	539	765	6
pobres,	43	647	76	656	539	765	6
mostró	80	647	111	656	539	765	6
una	114	647	131	656	539	765	6
preeminencia	134	647	195	656	539	765	6
de	198	647	209	656	539	765	6
referen-	212	647	248	656	539	765	6
cias	43	659	61	668	539	765	6
a	66	659	71	668	539	765	6
comportamientos	76	659	156	668	539	765	6
identifi	160	659	190	668	539	765	6
cados	191	659	218	668	539	765	6
como	223	659	248	668	539	765	6
prototípicos.	43	671	97	680	539	765	6
Algunas	98	671	134	680	539	765	6
respuestas	136	671	185	680	539	765	6
que	187	671	204	680	539	765	6
brindaron	206	671	248	680	539	765	6
fueron:	43	683	74	692	539	765	6
“intentan	79	683	119	692	539	765	6
trabajar	123	683	158	692	539	765	6
o	162	683	168	692	539	765	6
se	172	683	183	692	539	765	6
la	187	683	195	692	539	765	6
rebuscan”,	200	683	248	692	539	765	6
“piden	43	695	71	704	539	765	6
limosnas”,	73	695	119	704	539	765	6
“no	121	695	136	704	539	765	6
estudian”,	138	695	183	704	539	765	6
“mandan	185	695	225	704	539	765	6
a	227	695	233	704	539	765	6
los	235	695	248	704	539	765	6
niños	43	707	67	716	539	765	6
a	69	707	75	716	539	765	6
pedir”,	77	707	106	716	539	765	6
“no	109	707	123	716	539	765	6
trabajan”,	126	707	169	716	539	765	6
“andan	174	707	205	716	539	765	6
en	208	707	219	716	539	765	6
cosas	221	707	248	716	539	765	6
22	45	736	56	745	539	765	6
Acuña	318	39	337	46	539	765	6
Figueroa,	339	39	368	46	539	765	6
Aguilera	369	39	395	46	539	765	6
Sicot,	397	39	415	46	539	765	6
Cesario	416	39	439	46	539	765	6
e	441	39	445	46	539	765	6
Imhoff	446	39	467	46	539	765	6
raras	262	71	285	80	539	765	6
y	288	71	293	80	539	765	6
se	296	71	307	80	539	765	6
drogan”.	309	71	347	80	539	765	6
En	350	71	362	80	539	765	6
estos	365	71	389	80	539	765	6
últimos	392	71	424	80	539	765	6
ejemplos	427	71	468	80	539	765	6
nuevamente	262	83	322	92	539	765	6
detectamos	327	83	383	92	539	765	6
atravesamientos	388	83	468	92	539	765	6
ideológicos	262	95	313	104	539	765	6
que	318	95	335	104	539	765	6
denotan	339	95	376	104	539	765	6
la	381	95	388	104	539	765	6
reproducción	393	95	452	104	539	765	6
de	456	95	468	104	539	765	6
prejuicios	262	107	305	116	539	765	6
sobre	308	107	333	116	539	765	6
las	336	107	349	116	539	765	6
personas	351	107	393	116	539	765	6
pobres.	395	107	429	116	539	765	6
Por	432	107	448	116	539	765	6
otra	450	107	468	116	539	765	6
parte,	262	119	288	128	539	765	6
en	291	119	303	128	539	765	6
este	306	119	325	128	539	765	6
grupo	328	119	354	128	539	765	6
se	357	119	368	128	539	765	6
presentan	371	119	416	128	539	765	6
con	419	119	436	128	539	765	6
menor	439	119	468	128	539	765	6
frecuencia	262	131	309	140	539	765	6
respuestas	313	131	363	140	539	765	6
que	368	131	384	140	539	765	6
refi	389	131	403	140	539	765	6
eren	403	131	423	140	539	765	6
a	427	131	433	140	539	765	6
rasgos	437	131	468	140	539	765	6
psicológicos	262	143	318	152	539	765	6
y	321	143	326	152	539	765	6
de	330	143	341	152	539	765	6
personalidad,	344	143	406	152	539	765	6
siendo	409	143	439	152	539	765	6
en	442	143	454	152	539	765	6
su	457	143	468	152	539	765	6
mayoría	262	155	299	164	539	765	6
rasgos	302	155	332	164	539	765	6
positivos,	335	155	377	164	539	765	6
por	380	155	395	164	539	765	6
ejemplo:	398	155	436	164	539	765	6
“gente	439	155	468	164	539	765	6
humilde”,	262	167	304	176	539	765	6
“trabajadoras”;	306	167	372	176	539	765	6
con	375	167	391	176	539	765	6
sólo	393	167	412	176	539	765	6
un	414	167	425	176	539	765	6
caso	427	167	449	176	539	765	6
que	451	167	468	176	539	765	6
refi	262	179	276	188	539	765	6
ere	276	179	291	188	539	765	6
un	294	179	305	188	539	765	6
rasgo	308	179	334	188	539	765	6
negativo:	337	179	378	188	539	765	6
“son	381	179	401	188	539	765	6
tristes”.	404	179	437	188	539	765	6
Por	282	191	298	200	539	765	6
el	301	191	309	200	539	765	6
contrario,	312	191	355	200	539	765	6
los/as	358	191	385	200	539	765	6
niños/as	388	191	426	200	539	765	6
de	429	191	441	200	539	765	6
clase	444	191	468	200	539	765	6
social	262	203	290	212	539	765	6
baja	295	203	315	212	539	765	6
brindaron	320	203	365	212	539	765	6
respuestas	370	203	423	212	539	765	6
con	428	203	445	212	539	765	6
ma-	450	203	468	212	539	765	6
yor	262	215	277	224	539	765	6
utilización	281	215	328	224	539	765	6
de	333	215	344	224	539	765	6
rasgos	349	215	380	224	539	765	6
psicológicos	385	215	442	224	539	765	6
y	447	215	452	224	539	765	6
de	456	215	468	224	539	765	6
personalidad,	262	227	324	236	539	765	6
y	328	227	333	236	539	765	6
menos	337	227	368	236	539	765	6
referencias	372	227	423	236	539	765	6
a	427	227	433	236	539	765	6
rasgos	437	227	468	236	539	765	6
comportamentales,	262	239	353	248	539	765	6
para	358	239	379	248	539	765	6
la	384	239	392	248	539	765	6
descripción	397	239	451	248	539	765	6
de	456	239	468	248	539	765	6
personas	262	251	305	260	539	765	6
pobres.	310	251	345	260	539	765	6
Los	350	251	367	260	539	765	6
primeros	372	251	412	260	539	765	6
se	417	251	428	260	539	765	6
pueden	433	251	468	260	539	765	6
agrupar	262	263	297	272	539	765	6
en	300	263	311	272	539	765	6
positivos	313	263	353	272	539	765	6
(p.e.:	356	263	379	272	539	765	6
“la	381	263	393	272	539	765	6
mayoría	395	263	432	272	539	765	6
que	434	263	451	272	539	765	6
co-	454	263	468	272	539	765	6
nozco	262	275	289	284	539	765	6
son	291	275	307	284	539	765	6
buenos”,	310	275	349	284	539	765	6
“son	351	275	370	284	539	765	6
humildes”),	373	275	422	284	539	765	6
negativos	425	275	468	284	539	765	6
(p.e.:	262	287	285	296	539	765	6
“son	288	287	308	296	539	765	6
tristes”,	311	287	345	296	539	765	6
“no	348	287	362	296	539	765	6
quieren	365	287	399	296	539	765	6
recibir	402	287	430	296	539	765	6
ayuda”)	433	287	468	296	539	765	6
y	262	299	267	308	539	765	6
rasgos	272	299	304	308	539	765	6
comparativos	308	299	371	308	539	765	6
(p.e.:	376	299	400	308	539	765	6
“son	405	299	426	308	539	765	6
mejores	430	299	468	308	539	765	6
que	262	311	279	320	539	765	6
los	283	311	296	320	539	765	6
ricos”).	299	311	330	320	539	765	6
Algunas	334	311	371	320	539	765	6
referencias	374	311	425	320	539	765	6
a	428	311	434	320	539	765	6
rasgos	437	311	468	320	539	765	6
comportamentales	262	323	346	332	539	765	6
fueron:	348	323	379	332	539	765	6
“piden	382	323	410	332	539	765	6
ayuda”,	412	323	446	332	539	765	6
“hay	448	323	468	332	539	765	6
algunos	262	335	298	344	539	765	6
que	301	335	318	344	539	765	6
roban	322	335	348	344	539	765	6
y	351	335	356	344	539	765	6
otros	359	335	382	344	539	765	6
no”,	386	335	403	344	539	765	6
“no	406	335	421	344	539	765	6
trabajan”,	425	335	468	344	539	765	6
“no	262	347	277	356	539	765	6
estudian”.	280	347	325	356	539	765	6
Respecto	282	359	326	368	539	765	6
de	330	359	342	368	539	765	6
las	346	359	359	368	539	765	6
personas	364	359	406	368	539	765	6
ricas,	411	359	436	368	539	765	6
los/as	441	359	468	368	539	765	6
niños/as	262	371	301	380	539	765	6
de	305	371	316	380	539	765	6
clase	321	371	345	380	539	765	6
social	349	371	376	380	539	765	6
media-alta	380	371	428	380	539	765	6
refi	433	371	447	380	539	765	6
eren	447	371	468	380	539	765	6
a	262	383	268	392	539	765	6
rasgos	272	383	302	392	539	765	6
psicológicos	306	383	362	392	539	765	6
con	366	383	382	392	539	765	6
mayor	386	383	414	392	539	765	6
frecuencia,	418	383	468	392	539	765	6
usando	262	395	296	404	539	765	6
rasgos	300	395	331	404	539	765	6
positivos	335	395	375	404	539	765	6
tales	379	395	401	404	539	765	6
como:	405	395	433	404	539	765	6
“es	437	395	451	404	539	765	6
fe-	456	395	468	404	539	765	6
liz”,	262	407	278	416	539	765	6
“son	283	407	302	416	539	765	6
solidarias”,	307	407	356	416	539	765	6
“son	361	407	381	416	539	765	6
gente	385	407	411	416	539	765	6
superior”;	415	407	458	416	539	765	6
y	463	407	468	416	539	765	6
negativos,	262	419	309	428	539	765	6
por	312	419	327	428	539	765	6
ejemplo:	330	419	369	428	539	765	6
“a	372	419	381	428	539	765	6
veces	385	419	411	428	539	765	6
son	415	419	431	428	539	765	6
malos”,	434	419	468	428	539	765	6
“son	262	431	282	440	539	765	6
prejuiciosos”.	285	431	345	440	539	765	6
Asimismo,	348	431	395	440	539	765	6
se	398	431	409	440	539	765	6
observa	412	431	448	440	539	765	6
una	451	431	468	440	539	765	6
menor	262	443	291	452	539	765	6
utilización	295	443	340	452	539	765	6
de	344	443	355	452	539	765	6
rasgos	359	443	390	452	539	765	6
comportamenta-	394	443	468	452	539	765	6
les,	262	455	278	464	539	765	6
refi	281	455	295	464	539	765	6
riendo	295	455	323	464	539	765	6
por	326	455	340	464	539	765	6
un	343	455	354	464	539	765	6
lado,	357	455	379	464	539	765	6
a	381	455	387	464	539	765	6
comportamientos	390	455	468	464	539	765	6
positivos	262	467	302	476	539	765	6
(“estudian”,	306	467	358	476	539	765	6
“no	362	467	376	476	539	765	6
piden	380	467	405	476	539	765	6
nada	409	467	432	476	539	765	6
porque	436	467	468	476	539	765	6
tienen	262	479	290	488	539	765	6
todo	293	479	312	488	539	765	6
lo	315	479	323	488	539	765	6
que	325	479	342	488	539	765	6
necesitan”),	345	479	398	488	539	765	6
y	401	479	406	488	539	765	6
por	408	479	423	488	539	765	6
otro	426	479	443	488	539	765	6
lado,	446	479	468	488	539	765	6
a	262	491	268	500	539	765	6
conductas	271	491	317	500	539	765	6
negativas	320	491	364	500	539	765	6
(“se	367	491	385	500	539	765	6
compran	388	491	427	500	539	765	6
un	430	491	442	500	539	765	6
mon-	445	491	468	500	539	765	6
tón	262	503	276	512	539	765	6
de	281	503	292	512	539	765	6
cosas	297	503	324	512	539	765	6
para	328	503	349	512	539	765	6
competir	354	503	393	512	539	765	6
con	398	503	414	512	539	765	6
otros”,	419	503	448	512	539	765	6
“no	453	503	468	512	539	765	6
comparten”).	262	515	320	524	539	765	6
Los/as	282	527	312	536	539	765	6
niños/as	315	527	353	536	539	765	6
de	356	527	368	536	539	765	6
clase	371	527	395	536	539	765	6
social	398	527	424	536	539	765	6
baja	427	527	446	536	539	765	6
rea-	450	527	468	536	539	765	6
lizan	262	539	283	548	539	765	6
una	287	539	304	548	539	765	6
mayor	307	539	336	548	539	765	6
mención	339	539	378	548	539	765	6
de	381	539	393	548	539	765	6
rasgos	396	539	427	548	539	765	6
compor-	430	539	468	548	539	765	6
tamentales	262	551	312	560	539	765	6
para	316	551	337	560	539	765	6
caracterizar	341	551	394	560	539	765	6
a	399	551	404	560	539	765	6
las	409	551	422	560	539	765	6
personas	426	551	468	560	539	765	6
ricas.	262	563	287	572	539	765	6
Aquí	290	563	311	572	539	765	6
los	315	563	328	572	539	765	6
rasgos	332	563	363	572	539	765	6
se	367	563	378	572	539	765	6
pueden	382	563	416	572	539	765	6
diferenciar	420	563	468	572	539	765	6
en	262	575	274	584	539	765	6
positivos	278	575	320	584	539	765	6
(p.e.:	325	575	349	584	539	765	6
“compran	354	575	398	584	539	765	6
cosas	403	575	430	584	539	765	6
caras”,	435	575	468	584	539	765	6
“muchos	262	587	301	596	539	765	6
se	303	587	314	596	539	765	6
visten	316	587	342	596	539	765	6
bien”),	344	587	373	596	539	765	6
negativos	375	587	418	596	539	765	6
(“se	420	587	438	596	539	765	6
burlan	440	587	468	596	539	765	6
de	262	599	273	608	539	765	6
la	276	599	283	608	539	765	6
gente	285	599	311	608	539	765	6
que	313	599	329	608	539	765	6
no	332	599	343	608	539	765	6
tiene”)	345	599	373	608	539	765	6
y	376	599	381	608	539	765	6
neutros	383	599	416	608	539	765	6
(“trabajan”,	418	599	468	608	539	765	6
“andan	262	611	293	620	539	765	6
en	296	611	307	620	539	765	6
autos”).	309	611	343	620	539	765	6
A	344	611	351	620	539	765	6
su	353	611	363	620	539	765	6
vez,	365	611	384	620	539	765	6
este	386	611	405	620	539	765	6
grupo	407	611	433	620	539	765	6
efectúa	435	611	468	620	539	765	6
menos	262	623	292	632	539	765	6
referencia	295	623	339	632	539	765	6
a	342	623	347	632	539	765	6
rasgos	349	623	379	632	539	765	6
psicológicos	382	623	437	632	539	765	6
en	439	623	450	632	539	765	6
sus	452	623	468	632	539	765	6
caracterizaciones	262	635	342	644	539	765	6
de	345	635	356	644	539	765	6
las	359	635	372	644	539	765	6
personas	375	635	417	644	539	765	6
ricas,	420	635	444	644	539	765	6
brin-	447	635	468	644	539	765	6
dando	262	647	290	656	539	765	6
respuestas	294	647	343	656	539	765	6
con	347	647	363	656	539	765	6
rasgos	366	647	397	656	539	765	6
positivos	400	647	440	656	539	765	6
como	443	647	468	656	539	765	6
por	262	659	277	668	539	765	6
ejemplo:	280	659	318	668	539	765	6
“son	321	659	341	668	539	765	6
limpios”,	344	659	382	668	539	765	6
“feliz”,	385	659	413	668	539	765	6
y	416	659	421	668	539	765	6
negativos	424	659	468	668	539	765	6
como	262	671	287	680	539	765	6
“tacaños”	290	671	333	680	539	765	6
y	336	671	341	680	539	765	6
“algunos	344	671	383	680	539	765	6
tienen	386	671	414	680	539	765	6
un	417	671	428	680	539	765	6
poco	431	671	453	680	539	765	6
de	456	671	468	680	539	765	6
maldad”.	262	683	302	692	539	765	6
Con	282	695	300	704	539	765	6
respecto	302	695	341	704	539	765	6
a	343	695	348	704	539	765	6
la	350	695	358	704	539	765	6
movilidad	360	695	402	704	539	765	6
social	405	695	430	704	539	765	6
también	432	695	468	704	539	765	6
se	262	707	273	716	539	765	6
encontraron	275	707	328	716	539	765	6
particularidades	330	707	400	716	539	765	6
en	403	707	414	716	539	765	6
cada	416	707	437	716	539	765	6
grupo.	439	707	468	716	539	765	6
Pertenencia	295	39	330	46	539	765	7
social	332	39	349	46	539	765	7
y	351	39	355	46	539	765	7
comprensión	357	39	396	46	539	765	7
de	398	39	405	46	539	765	7
la	407	39	412	46	539	765	7
desigualdad	414	39	450	46	539	765	7
social	452	39	469	46	539	765	7
en	471	39	478	46	539	765	7
niños	480	39	496	46	539	765	7
Los/as	71	71	101	80	539	765	7
niños/as	103	71	141	80	539	765	7
de	144	71	155	80	539	765	7
clase	157	71	181	80	539	765	7
social	184	71	210	80	539	765	7
media-alta	212	71	260	80	539	765	7
ex-	262	71	276	80	539	765	7
plican	71	83	97	92	539	765	7
el	101	83	109	92	539	765	7
ascenso	112	83	150	92	539	765	7
social	153	83	179	92	539	765	7
a	182	83	188	92	539	765	7
través	191	83	219	92	539	765	7
de	222	83	234	92	539	765	7
la	237	83	245	92	539	765	7
suerte	248	83	276	92	539	765	7
o	71	95	76	104	539	765	7
la	80	95	88	104	539	765	7
ayuda	92	95	119	104	539	765	7
de	123	95	134	104	539	765	7
otras	138	95	160	104	539	765	7
personas,	164	95	209	104	539	765	7
manifestando:	212	95	276	104	539	765	7
“podría	71	107	103	116	539	765	7
ganarse	107	107	143	116	539	765	7
la	147	107	155	116	539	765	7
lotería”,	158	107	193	116	539	765	7
“si	196	107	207	116	539	765	7
alguien	210	107	243	116	539	765	7
decide	246	107	276	116	539	765	7
ayudarlo”.	71	119	118	128	539	765	7
También	123	119	163	128	539	765	7
efectúan	168	119	208	128	539	765	7
referencias	213	119	266	128	539	765	7
a	271	119	276	128	539	765	7
factores	71	131	108	140	539	765	7
personales,	113	131	167	140	539	765	7
como	172	131	197	140	539	765	7
el	201	131	209	140	539	765	7
esfuerzo	214	131	254	140	539	765	7
y	259	131	264	140	539	765	7
el	268	131	276	140	539	765	7
compromiso	71	143	126	152	539	765	7
de	131	143	142	152	539	765	7
la	147	143	154	152	539	765	7
persona	159	143	196	152	539	765	7
para	200	143	221	152	539	765	7
cambiar	225	143	261	152	539	765	7
su	266	143	276	152	539	765	7
situación,	71	155	114	164	539	765	7
si	117	155	124	164	539	765	7
bien	127	155	146	164	539	765	7
estas	149	155	173	164	539	765	7
explicaciones	176	155	237	164	539	765	7
son	240	155	256	164	539	765	7
me-	259	155	276	164	539	765	7
nos	71	167	87	176	539	765	7
utilizadas	91	167	133	176	539	765	7
en	137	167	148	176	539	765	7
este	151	167	171	176	539	765	7
grupo	174	167	200	176	539	765	7
en	203	167	215	176	539	765	7
comparación	218	167	276	176	539	765	7
con	71	179	87	188	539	765	7
el	90	179	98	188	539	765	7
otro.	100	179	121	188	539	765	7
Por	123	179	139	188	539	765	7
el	142	179	149	188	539	765	7
contrario,	152	179	195	188	539	765	7
las	197	179	210	188	539	765	7
respuestas	213	179	263	188	539	765	7
de	265	179	276	188	539	765	7
los/as	71	191	97	200	539	765	7
niños/as	99	191	137	200	539	765	7
del	139	191	152	200	539	765	7
grupo	154	191	180	200	539	765	7
social	182	191	208	200	539	765	7
de	210	191	221	200	539	765	7
menores	223	191	262	200	539	765	7
re-	264	191	276	200	539	765	7
cursos	71	203	100	212	539	765	7
enfatizan	102	203	143	212	539	765	7
con	145	203	161	212	539	765	7
mayor	163	203	191	212	539	765	7
frecuencia	193	203	239	212	539	765	7
factores	241	203	276	212	539	765	7
personales	71	215	120	224	539	765	7
afi	123	215	133	224	539	765	7
rmando	133	215	168	224	539	765	7
que	170	215	187	224	539	765	7
esto	189	215	208	224	539	765	7
puede	210	215	238	224	539	765	7
cambiar	240	215	276	224	539	765	7
“haciendo	71	227	117	236	539	765	7
bien	122	227	142	236	539	765	7
las	147	227	160	236	539	765	7
cosas”,	165	227	199	236	539	765	7
“con	204	227	225	236	539	765	7
voluntad”.	229	227	276	236	539	765	7
Estas	71	239	96	248	539	765	7
respuestas	100	239	150	248	539	765	7
podrían	154	239	188	248	539	765	7
sugerir	192	239	223	248	539	765	7
cierto	227	239	252	248	539	765	7
atra-	255	239	276	248	539	765	7
vesamiento	71	251	123	260	539	765	7
ideológico	125	251	171	260	539	765	7
en	174	251	185	260	539	765	7
la	188	251	196	260	539	765	7
línea	198	251	220	260	539	765	7
ya	223	251	234	260	539	765	7
discutida	236	251	276	260	539	765	7
más	71	263	90	272	539	765	7
arriba,	94	263	123	272	539	765	7
esto	127	263	146	272	539	765	7
es,	150	263	163	272	539	765	7
en	167	263	178	272	539	765	7
un	182	263	193	272	539	765	7
sentido	197	263	230	272	539	765	7
que	234	263	250	272	539	765	7
quita	254	263	276	272	539	765	7
responsabilidad	71	275	143	284	539	765	7
al	147	275	155	284	539	765	7
sistema	160	275	195	284	539	765	7
socio-económico	199	275	276	284	539	765	7
por	71	287	86	296	539	765	7
la	89	287	97	296	539	765	7
situación	100	287	140	296	539	765	7
y	144	287	149	296	539	765	7
deposita	152	287	190	296	539	765	7
la	194	287	202	296	539	765	7
responsabilidad	205	287	276	296	539	765	7
en	71	299	82	308	539	765	7
los	85	299	98	308	539	765	7
individuos.	102	299	150	308	539	765	7
Con	153	299	172	308	539	765	7
menor	175	299	204	308	539	765	7
frecuencia,	207	299	257	308	539	765	7
los/	260	299	276	308	539	765	7
as	71	311	82	320	539	765	7
niños/as	84	311	122	320	539	765	7
de	125	311	136	320	539	765	7
este	139	311	158	320	539	765	7
grupo	161	311	187	320	539	765	7
remiten	190	311	224	320	539	765	7
a	226	311	232	320	539	765	7
la	235	311	242	320	539	765	7
suerte.	245	311	276	320	539	765	7
En	91	323	103	332	539	765	7
lo	107	323	115	332	539	765	7
concerniente	119	323	177	332	539	765	7
a	182	323	187	332	539	765	7
la	191	323	199	332	539	765	7
movilidad	203	323	246	332	539	765	7
social	250	323	276	332	539	765	7
descendente,	71	335	134	344	539	765	7
los/as	139	335	166	344	539	765	7
participantes	171	335	231	344	539	765	7
de	236	335	247	344	539	765	7
clase	252	335	276	344	539	765	7
social	71	347	101	356	539	765	7
media-alta	107	347	161	356	539	765	7
muestran	167	347	215	356	539	765	7
una	221	347	239	356	539	765	7
mayor	245	347	276	356	539	765	7
recurrencia	71	359	124	368	539	765	7
de	129	359	140	368	539	765	7
respuestas	145	359	196	368	539	765	7
centradas	201	359	247	368	539	765	7
en	252	359	264	368	539	765	7
la	268	359	276	368	539	765	7
pérdida	71	371	105	380	539	765	7
del	109	371	122	380	539	765	7
trabajo	126	371	157	380	539	765	7
o	161	371	167	380	539	765	7
disminución	171	371	225	380	539	765	7
del	229	371	242	380	539	765	7
salario	246	371	276	380	539	765	7
(p.e.:	71	383	94	392	539	765	7
“perder	98	383	131	392	539	765	7
el	135	383	143	392	539	765	7
trabajo”,	147	383	185	392	539	765	7
“que	189	383	209	392	539	765	7
lo	213	383	221	392	539	765	7
despidan”),	225	383	276	392	539	765	7
y	71	395	76	404	539	765	7
en	82	395	94	404	539	765	7
menor	99	395	131	404	539	765	7
medida	136	395	173	404	539	765	7
refieren	179	395	218	404	539	765	7
a	224	395	230	404	539	765	7
factores	235	395	276	404	539	765	7
personales.	71	407	129	416	539	765	7
Así,	134	407	153	416	539	765	7
los/as	159	407	188	416	539	765	7
entrevistados/as	194	407	276	416	539	765	7
brindaron	71	419	113	428	539	765	7
respuestas	115	419	164	428	539	765	7
tales	166	419	187	428	539	765	7
como	189	419	214	428	539	765	7
“malgastando	216	419	276	428	539	765	7
su	71	431	82	440	539	765	7
dinero”,	86	431	122	440	539	765	7
“por	127	431	145	440	539	765	7
irresponsable”.	150	431	220	440	539	765	7
En	225	431	237	440	539	765	7
el	242	431	250	440	539	765	7
caso	254	431	276	440	539	765	7
de	71	443	82	452	539	765	7
los/as	87	443	115	452	539	765	7
niños/as	119	443	159	452	539	765	7
de	163	443	175	452	539	765	7
clase	180	443	204	452	539	765	7
social	209	443	236	452	539	765	7
baja,	241	443	264	452	539	765	7
la	268	443	276	452	539	765	7
recurrencia	71	455	122	464	539	765	7
a	124	455	129	464	539	765	7
este	131	455	151	464	539	765	7
tipo	153	455	169	464	539	765	7
de	171	455	182	464	539	765	7
explicaciones	185	455	245	464	539	765	7
ocurre	248	455	276	464	539	765	7
a	71	467	76	476	539	765	7
la	81	467	89	476	539	765	7
inversa:	94	467	131	476	539	765	7
se	136	467	147	476	539	765	7
observan	152	467	195	476	539	765	7
más	200	467	220	476	539	765	7
respuestas	225	467	276	476	539	765	7
basadas	71	479	109	488	539	765	7
en	112	479	124	488	539	765	7
factores	127	479	163	488	539	765	7
personales.	166	479	219	488	539	765	7
Así,	221	479	239	488	539	765	7
refi	242	479	256	488	539	765	7
eren	256	479	276	488	539	765	7
por	71	491	86	500	539	765	7
ejemplo:	90	491	129	500	539	765	7
“desperdiciando,	134	491	210	500	539	765	7
o	215	491	220	500	539	765	7
comprando	225	491	276	500	539	765	7
cosas	71	503	97	512	539	765	7
que	100	503	117	512	539	765	7
no	119	503	130	512	539	765	7
le	132	503	140	512	539	765	7
sirven”,	143	503	176	512	539	765	7
“gastando	178	503	224	512	539	765	7
casi	226	503	244	512	539	765	7
toda	246	503	266	512	539	765	7
la	268	503	276	512	539	765	7
plata”.	71	515	99	524	539	765	7
Al	101	515	110	524	539	765	7
mismo	113	515	143	524	539	765	7
tiempo,	146	515	179	524	539	765	7
son	182	515	198	524	539	765	7
menos	201	515	231	524	539	765	7
utilizadas	234	515	276	524	539	765	7
las	71	527	84	536	539	765	7
explicaciones	88	527	149	536	539	765	7
referentes	154	527	200	536	539	765	7
al	204	527	212	536	539	765	7
trabajo,	216	527	250	536	539	765	7
tales	255	527	276	536	539	765	7
como	71	539	96	548	539	765	7
“si	100	539	110	548	539	765	7
ya	115	539	125	548	539	765	7
no	129	539	141	548	539	765	7
trabaja	145	539	176	548	539	765	7
se	180	539	191	548	539	765	7
le	195	539	202	548	539	765	7
agota	207	539	232	548	539	765	7
el	236	539	244	548	539	765	7
dinero	248	539	276	548	539	765	7
de	71	551	82	560	539	765	7
a	85	551	91	560	539	765	7
poco”.	94	551	122	560	539	765	7
En	91	563	103	572	539	765	7
el	105	563	113	572	539	765	7
análisis	115	563	149	572	539	765	7
de	152	563	163	572	539	765	7
las	165	563	178	572	539	765	7
soluciones	180	563	228	572	539	765	7
que	231	563	248	572	539	765	7
los/as	250	563	276	572	539	765	7
niños/as	71	575	109	584	539	765	7
proponen	111	575	154	584	539	765	7
para	157	575	177	584	539	765	7
la	180	575	187	584	539	765	7
desigualdad	190	575	245	584	539	765	7
social,	247	575	276	584	539	765	7
se	71	587	81	596	539	765	7
encontraron	83	587	136	596	539	765	7
diferencias	138	587	186	596	539	765	7
entre	189	587	211	596	539	765	7
los	213	587	226	596	539	765	7
dos	228	587	244	596	539	765	7
grupos	246	587	276	596	539	765	7
principalmente	71	599	137	608	539	765	7
en	141	599	153	608	539	765	7
lo	157	599	164	608	539	765	7
concerniente	169	599	227	608	539	765	7
a	231	599	237	608	539	765	7
quiénes	241	599	276	608	539	765	7
deberían	71	611	111	620	539	765	7
realizar	115	611	149	620	539	765	7
el	153	611	161	620	539	765	7
cambio.	165	611	200	620	539	765	7
Así,	204	611	221	620	539	765	7
para	225	611	246	620	539	765	7
los/as	250	611	276	620	539	765	7
niños/as	71	623	109	632	539	765	7
de	114	623	125	632	539	765	7
clase	130	623	154	632	539	765	7
media-alta	158	623	206	632	539	765	7
la	211	623	219	632	539	765	7
solución	223	623	261	632	539	765	7
se	266	623	276	632	539	765	7
vincula	71	635	103	644	539	765	7
con	105	635	122	644	539	765	7
la	124	635	132	644	539	765	7
intervención	135	635	190	644	539	765	7
de	193	635	204	644	539	765	7
la	206	635	214	644	539	765	7
autoridad:	217	635	262	644	539	765	7
“el	265	635	276	644	539	765	7
gobierno”,	71	647	117	656	539	765	7
“las	121	647	138	656	539	765	7
autoridades”,	142	647	202	656	539	765	7
“el	206	647	218	656	539	765	7
presidente”,	222	647	276	656	539	765	7
“la	71	659	82	668	539	765	7
policía”.	87	659	123	668	539	765	7
A	128	659	134	668	539	765	7
su	138	659	149	668	539	765	7
vez,	154	659	172	668	539	765	7
sostienen	177	659	221	668	539	765	7
que	226	659	243	668	539	765	7
podría	247	659	276	668	539	765	7
erradicarse	71	671	122	680	539	765	7
la	124	671	132	680	539	765	7
desigualdad	134	671	189	680	539	765	7
a	192	671	197	680	539	765	7
través	199	671	227	680	539	765	7
de	229	671	241	680	539	765	7
la	243	671	251	680	539	765	7
inter-	253	671	276	680	539	765	7
vención	71	683	105	692	539	765	7
de	107	683	118	692	539	765	7
personas	120	683	161	692	539	765	7
ricas,	163	683	187	692	539	765	7
indicando	189	683	232	692	539	765	7
que	234	683	251	692	539	765	7
éstas	253	683	276	692	539	765	7
“deberían”	71	695	117	704	539	765	7
ayudar,	120	695	153	704	539	765	7
remitiendo	155	695	202	704	539	765	7
a	204	695	210	704	539	765	7
una	212	695	229	704	539	765	7
obligación	231	695	276	704	539	765	7
moral	71	707	96	716	539	765	7
y	100	707	105	716	539	765	7
no	108	707	120	716	539	765	7
a	123	707	129	716	539	765	7
una	132	707	149	716	539	765	7
ayuda	153	707	181	716	539	765	7
voluntaria:	184	707	231	716	539	765	7
“los	235	707	251	716	539	765	7
ricos	255	707	276	716	539	765	7
deberían	291	71	331	80	539	765	7
darle	333	71	356	80	539	765	7
trabajo	358	71	390	80	539	765	7
a	392	71	398	80	539	765	7
los	400	71	413	80	539	765	7
pobres”,	416	71	453	80	539	765	7
“los	456	71	472	80	539	765	7
ricos	475	71	496	80	539	765	7
deberían	291	83	331	92	539	765	7
ayudar	334	83	365	92	539	765	7
a	369	83	375	92	539	765	7
los	378	83	391	92	539	765	7
más	395	83	414	92	539	765	7
pobres”,	418	83	455	92	539	765	7
“los	459	83	475	92	539	765	7
que	479	83	496	92	539	765	7
tienen	291	95	318	104	539	765	7
mucho	321	95	352	104	539	765	7
deberían	355	95	395	104	539	765	7
tener	398	95	421	104	539	765	7
una	424	95	441	104	539	765	7
fundación”.	444	95	494	104	539	765	7
Por	310	107	326	116	539	765	7
su	329	107	339	116	539	765	7
parte,	342	107	368	116	539	765	7
el	370	107	378	116	539	765	7
grupo	380	107	406	116	539	765	7
de	409	107	420	116	539	765	7
clase	422	107	446	116	539	765	7
social	448	107	474	116	539	765	7
baja	477	107	496	116	539	765	7
deposita	291	119	328	128	539	765	7
con	330	119	346	128	539	765	7
más	348	119	367	128	539	765	7
frecuencia	369	119	415	128	539	765	7
la	417	119	425	128	539	765	7
responsabilidad	427	119	496	128	539	765	7
en	291	131	302	140	539	765	7
terceros/as	304	131	354	140	539	765	7
particulares	356	131	408	140	539	765	7
brindando	410	131	455	140	539	765	7
respues-	457	131	496	140	539	765	7
tas	291	143	304	152	539	765	7
tales	308	143	329	152	539	765	7
como:	333	143	361	152	539	765	7
“los	365	143	381	152	539	765	7
mayores,	385	143	427	152	539	765	7
sobre	430	143	456	152	539	765	7
todo	460	143	479	152	539	765	7
los	483	143	496	152	539	765	7
padres”,	291	155	328	164	539	765	7
“los	333	155	349	164	539	765	7
ricos	353	155	375	164	539	765	7
deberían	379	155	420	164	539	765	7
ayudar	424	155	455	164	539	765	7
dándole	460	155	496	164	539	765	7
cosas	291	167	318	176	539	765	7
ropa	322	167	343	176	539	765	7
o	348	167	353	176	539	765	7
algo	358	167	378	176	539	765	7
para	382	167	403	176	539	765	7
comer”.	408	167	443	176	539	765	7
En	448	167	460	176	539	765	7
menos	465	167	496	176	539	765	7
oportunidades,	291	179	358	188	539	765	7
a	360	179	366	188	539	765	7
diferencia	368	179	412	188	539	765	7
del	415	179	428	188	539	765	7
anterior	430	179	465	188	539	765	7
grupo,	467	179	496	188	539	765	7
responden	291	191	338	200	539	765	7
que	340	191	357	200	539	765	7
debería	359	191	393	200	539	765	7
intervenir	395	191	436	200	539	765	7
“el	438	191	449	200	539	765	7
gobierno”,	451	191	496	200	539	765	7
“el	291	203	302	212	539	765	7
gobernador	305	203	357	212	539	765	7
o	360	203	365	212	539	765	7
presidente”.	368	203	422	212	539	765	7
También	425	203	464	212	539	765	7
propo-	467	203	496	212	539	765	7
nen	291	215	308	224	539	765	7
soluciones	312	215	361	224	539	765	7
impersonales,	365	215	430	224	539	765	7
mencionando	434	215	496	224	539	765	7
acciones	291	227	331	236	539	765	7
que	334	227	351	236	539	765	7
tendrían	355	227	392	236	539	765	7
que	396	227	413	236	539	765	7
suceder,	417	227	455	236	539	765	7
pero	459	227	479	236	539	765	7
sin	483	227	496	236	539	765	7
identifi	291	239	321	248	539	765	7
car	322	239	336	248	539	765	7
actores	341	239	376	248	539	765	7
encargados	381	239	436	248	539	765	7
de	441	239	452	248	539	765	7
llevarlas	457	239	496	248	539	765	7
adelante,	291	251	333	260	539	765	7
por	337	251	352	260	539	765	7
ejemplo:	356	251	395	260	539	765	7
“habría	399	251	432	260	539	765	7
que	436	251	453	260	539	765	7
darle	458	251	480	260	539	765	7
un	485	251	496	260	539	765	7
techo	291	263	315	272	539	765	7
donde	319	263	347	272	539	765	7
vivir	350	263	368	272	539	765	7
a	371	263	377	272	539	765	7
los	380	263	393	272	539	765	7
que	396	263	413	272	539	765	7
viven	416	263	440	272	539	765	7
en	443	263	455	272	539	765	7
la	458	263	466	272	539	765	7
calle”,	469	263	496	272	539	765	7
“habría	291	275	323	284	539	765	7
que	325	275	342	284	539	765	7
darle	344	275	367	284	539	765	7
dinero	369	275	398	284	539	765	7
y	400	275	405	284	539	765	7
estudio	407	275	440	284	539	765	7
a	443	275	448	284	539	765	7
sus	451	275	466	284	539	765	7
hijos”.	469	275	496	284	539	765	7
Abordaje	291	299	334	308	539	765	7
atribucional	336	299	392	308	539	765	7
sobre	394	299	421	308	539	765	7
la	423	299	432	308	539	765	7
comprensión	434	299	496	308	539	765	7
del	291	311	305	320	539	765	7
origen	308	311	339	320	539	765	7
de	342	311	354	320	539	765	7
la	357	311	365	320	539	765	7
desigualdad	368	311	428	320	539	765	7
En	310	335	323	344	539	765	7
función	326	335	358	344	539	765	7
del	361	335	375	344	539	765	7
juicio	378	335	401	344	539	765	7
de	404	335	415	344	539	765	7
expertos/as	418	335	471	344	539	765	7
efec-	473	335	496	344	539	765	7
tuado	291	347	315	356	539	765	7
fue	318	347	331	356	539	765	7
posible	333	347	365	356	539	765	7
identifi	367	347	396	356	539	765	7
car	396	347	410	356	539	765	7
el	412	347	420	356	539	765	7
tipo	422	347	438	356	539	765	7
de	440	347	451	356	539	765	7
atribución	453	347	496	356	539	765	7
causal	291	359	320	368	539	765	7
que	323	359	340	368	539	765	7
subyace	342	359	380	368	539	765	7
a	383	359	388	368	539	765	7
las	391	359	404	368	539	765	7
explicaciones	407	359	468	368	539	765	7
sobre	471	359	496	368	539	765	7
el	291	371	298	380	539	765	7
origen	303	371	332	380	539	765	7
de	336	371	347	380	539	765	7
la	352	371	360	380	539	765	7
desigualdad	364	371	420	380	539	765	7
social	424	371	451	380	539	765	7
otorgada	455	371	496	380	539	765	7
por	291	383	305	392	539	765	7
los	308	383	321	392	539	765	7
niños	324	383	349	392	539	765	7
y	352	383	357	392	539	765	7
niñas	360	383	384	392	539	765	7
participantes.	387	383	448	392	539	765	7
Así,	451	383	468	392	539	765	7
como	471	383	496	392	539	765	7
puede	291	395	319	404	539	765	7
observarse	321	395	371	404	539	765	7
en	373	395	384	404	539	765	7
la	386	395	394	404	539	765	7
tabla	396	395	418	404	539	765	7
1,	420	395	428	404	539	765	7
existe	431	395	457	404	539	765	7
una	459	395	476	404	539	765	7
pre-	478	395	496	404	539	765	7
dominancia	291	407	343	416	539	765	7
de	346	407	357	416	539	765	7
atribuciones	360	407	415	416	539	765	7
individualistas	418	407	482	416	539	765	7
en	485	407	496	416	539	765	7
ambos	291	419	321	428	539	765	7
grupos	323	419	354	428	539	765	7
sociales	356	419	393	428	539	765	7
(esto	396	419	418	428	539	765	7
si	420	419	428	428	539	765	7
consideramos,	430	419	496	428	539	765	7
en	291	431	302	440	539	765	7
el	304	431	312	440	539	765	7
caso	315	431	336	440	539	765	7
del	339	431	352	440	539	765	7
grupo	355	431	381	440	539	765	7
de	383	431	395	440	539	765	7
nivel	397	431	418	440	539	765	7
socio	421	431	444	440	539	765	7
económico	447	431	496	440	539	765	7
-NSE-	291	443	318	452	539	765	7
bajo,	321	443	343	452	539	765	7
a	346	443	352	452	539	765	7
las	355	443	368	452	539	765	7
respuestas	371	443	420	452	539	765	7
en	423	443	435	452	539	765	7
las	438	443	451	452	539	765	7
que	454	443	470	452	539	765	7
efec-	473	443	496	452	539	765	7
tivamente	291	455	336	464	539	765	7
se	340	455	351	464	539	765	7
logró	356	455	379	464	539	765	7
identifi	384	455	414	464	539	765	7
car	414	455	429	464	539	765	7
algún	433	455	459	464	539	765	7
tipo	463	455	480	464	539	765	7
de	485	455	496	464	539	765	7
atribución).	291	467	341	476	539	765	7
Algunas	343	467	380	476	539	765	7
de	383	467	394	476	539	765	7
las	397	467	410	476	539	765	7
respuestas	413	467	463	476	539	765	7
que	466	467	483	476	539	765	7
se	485	467	496	476	539	765	7
enmarcan	291	479	336	488	539	765	7
en	339	479	350	488	539	765	7
esta	353	479	372	488	539	765	7
categoría	375	479	418	488	539	765	7
son:	421	479	440	488	539	765	7
“algunos	443	479	482	488	539	765	7
se	485	479	496	488	539	765	7
esfuerzan	291	491	335	500	539	765	7
por	337	491	352	500	539	765	7
estudiar	354	491	391	500	539	765	7
y	393	491	398	500	539	765	7
así	400	491	414	500	539	765	7
pueden	416	491	450	500	539	765	7
conseguir	452	491	496	500	539	765	7
trabajo	291	503	322	512	539	765	7
y	324	503	329	512	539	765	7
por	331	503	346	512	539	765	7
eso	348	503	364	512	539	765	7
tienen	367	503	394	512	539	765	7
plata”,	397	503	425	512	539	765	7
“los	427	503	444	512	539	765	7
ricos	446	503	467	512	539	765	7
traba-	469	503	496	512	539	765	7
jan	291	515	304	524	539	765	7
y	307	515	312	524	539	765	7
estudian	315	515	353	524	539	765	7
y	356	515	361	524	539	765	7
los	363	515	376	524	539	765	7
pobres	379	515	410	524	539	765	7
no	413	515	424	524	539	765	7
se	427	515	437	524	539	765	7
interesan	440	515	482	524	539	765	7
en	485	515	496	524	539	765	7
eso”,	291	527	313	536	539	765	7
“los	317	527	333	536	539	765	7
pobres	337	527	368	536	539	765	7
roban	372	527	398	536	539	765	7
y	402	527	407	536	539	765	7
por	410	527	425	536	539	765	7
eso	429	527	445	536	539	765	7
tienen,	449	527	479	536	539	765	7
los	483	527	496	536	539	765	7
ricos	291	539	312	548	539	765	7
en	315	539	327	548	539	765	7
cambio	330	539	363	548	539	765	7
estudian”,	366	539	411	548	539	765	7
“ellos	414	539	438	548	539	765	7
mismos	442	539	476	548	539	765	7
son	480	539	496	548	539	765	7
responsables	291	551	351	560	539	765	7
de	354	551	365	560	539	765	7
que	367	551	384	560	539	765	7
no	386	551	398	560	539	765	7
tengan	400	551	431	560	539	765	7
lo	434	551	441	560	539	765	7
que	444	551	461	560	539	765	7
necesi-	463	551	496	560	539	765	7
tan,	291	563	307	572	539	765	7
porque	309	563	340	572	539	765	7
por	342	563	356	572	539	765	7
ahí	358	563	372	572	539	765	7
no	374	563	385	572	539	765	7
quieren	387	563	420	572	539	765	7
trabajar”,	422	563	461	572	539	765	7
“a	463	563	472	572	539	765	7
algu-	474	563	496	572	539	765	7
nos	291	575	307	584	539	765	7
les	309	575	322	584	539	765	7
falta	324	575	343	584	539	765	7
trabajo	345	575	376	584	539	765	7
y	378	575	383	584	539	765	7
la	385	575	393	584	539	765	7
voluntad”,	395	575	439	584	539	765	7
“es	441	575	455	584	539	765	7
depende	457	575	496	584	539	765	7
de	291	587	302	596	539	765	7
cómo	306	587	331	596	539	765	7
sea	335	587	352	596	539	765	7
la	356	587	364	596	539	765	7
gente,	369	587	397	596	539	765	7
trabajadora	401	587	453	596	539	765	7
o	458	587	463	596	539	765	7
vaga”.	468	587	496	596	539	765	7
Con	310	599	329	608	539	765	7
menor	331	599	360	608	539	765	7
presencia	363	599	407	608	539	765	7
aparecen	409	599	452	608	539	765	7
atribucio-	454	599	496	608	539	765	7
nes	291	611	307	620	539	765	7
sociales-estructurales	311	611	409	620	539	765	7
en	413	611	424	620	539	765	7
ambos	428	611	458	620	539	765	7
grupos,	462	611	496	620	539	765	7
con	291	623	307	632	539	765	7
porcentajes	310	623	362	632	539	765	7
muy	365	623	384	632	539	765	7
por	387	623	402	632	539	765	7
debajo	404	623	435	632	539	765	7
de	438	623	449	632	539	765	7
los	451	623	464	632	539	765	7
obser-	467	623	496	632	539	765	7
vados	291	635	318	644	539	765	7
para	321	635	341	644	539	765	7
el	344	635	352	644	539	765	7
caso	356	635	377	644	539	765	7
de	380	635	392	644	539	765	7
las	395	635	408	644	539	765	7
atribuciones	411	635	466	644	539	765	7
indivi-	469	635	496	644	539	765	7
dualistas,	291	647	335	656	539	765	7
encontrándose	339	647	408	656	539	765	7
respuestas	413	647	463	656	539	765	7
como:	468	647	496	656	539	765	7
“las	291	659	307	668	539	765	7
posibilidades	309	659	367	668	539	765	7
que	369	659	386	668	539	765	7
tienen	388	659	415	668	539	765	7
de	417	659	428	668	539	765	7
trabajar	430	659	465	668	539	765	7
y	467	659	472	668	539	765	7
estu-	474	659	496	668	539	765	7
diar”,	291	671	313	680	539	765	7
“por	316	671	333	680	539	765	7
la	336	671	343	680	539	765	7
economía,	346	671	392	680	539	765	7
al	395	671	402	680	539	765	7
gobierno	405	671	444	680	539	765	7
le	446	671	454	680	539	765	7
conviene	456	671	496	680	539	765	7
que	291	683	307	692	539	765	7
haya	310	683	332	692	539	765	7
por	335	683	350	692	539	765	7
un	353	683	364	692	539	765	7
lado	367	683	386	692	539	765	7
ricos	389	683	411	692	539	765	7
y	413	683	418	692	539	765	7
por	421	683	436	692	539	765	7
el	439	683	447	692	539	765	7
otro	450	683	467	692	539	765	7
pobre	470	683	496	692	539	765	7
entonces	291	695	332	704	539	765	7
así	336	695	350	704	539	765	7
es	354	695	365	704	539	765	7
como	369	695	394	704	539	765	7
que	399	695	416	704	539	765	7
equiparan”,	420	695	472	704	539	765	7
“hay	476	695	496	704	539	765	7
personas	291	707	332	716	539	765	7
que	336	707	353	716	539	765	7
tienen	356	707	384	716	539	765	7
fácil	388	707	406	716	539	765	7
acceso	409	707	441	716	539	765	7
al	445	707	453	716	539	765	7
trabajo	456	707	488	716	539	765	7
y	491	707	496	716	539	765	7
23	485	735	496	744	539	765	7
Ciencias	43	39	68	46	539	765	8
Psicológicas	70	39	108	46	539	765	8
2016;	110	39	127	46	539	765	8
10	129	39	136	46	539	765	8
(1):	138	39	149	46	539	765	8
17	151	39	158	46	539	765	8
-	160	39	163	46	539	765	8
29	164	39	172	46	539	765	8
Acuña	318	39	337	46	539	765	8
Figueroa,	339	39	368	46	539	765	8
Aguilera	369	39	395	46	539	765	8
Sicot,	397	39	415	46	539	765	8
Cesario	416	39	439	46	539	765	8
e	441	39	445	46	539	765	8
Imhoff	446	39	467	46	539	765	8
no	43	71	54	80	539	765	8
les	56	71	69	80	539	765	8
cuesta	71	71	101	80	539	765	8
tanto	103	71	126	80	539	765	8
conseguir,	128	71	175	80	539	765	8
en	177	71	188	80	539	765	8
cambio	190	71	223	80	539	765	8
otras	225	71	248	80	539	765	8
que	43	83	59	92	539	765	8
por	62	83	77	92	539	765	8
cómo	80	83	105	92	539	765	8
se	108	83	118	92	539	765	8
los	121	83	134	92	539	765	8
ve	137	83	148	92	539	765	8
les	151	83	164	92	539	765	8
cuesta	167	83	197	92	539	765	8
mucho”.	200	83	237	92	539	765	8
Tabla	43	105	60	112	539	765	8
1	62	105	66	112	539	765	8
Atribuciones	43	116	83	123	539	765	8
causales	85	116	113	123	539	765	8
sobre	115	116	133	123	539	765	8
la	135	116	141	123	539	765	8
desigualdad	143	116	182	123	539	765	8
social	184	116	203	123	539	765	8
en	205	116	213	123	539	765	8
los	215	116	224	123	539	765	8
grupos	43	127	65	134	539	765	8
analizados	67	127	101	134	539	765	8
Tipo	58	143	73	150	539	765	8
de	75	143	84	150	539	765	8
atribución	54	153	88	160	539	765	8
identifi	51	163	74	170	539	765	8
cada	74	163	91	170	539	765	8
Grupo	109	143	131	150	539	765	8
de	134	143	143	150	539	765	8
nivel	145	143	161	150	539	765	8
socioeconómico	107	153	164	160	539	765	8
medio-alto	117	163	154	170	539	765	8
Grupo	181	143	203	150	539	765	8
de	205	143	214	150	539	765	8
nivel	216	143	233	150	539	765	8
socioeconómico	178	153	235	160	539	765	8
bajo	199	163	214	170	539	765	8
Atribuciones	47	177	91	184	539	765	8
individualistas	47	189	95	196	539	765	8
53%	127	183	143	190	539	765	8
31%	199	183	215	190	539	765	8
Atribuciones	47	203	91	210	539	765	8
sociales-	47	215	78	222	539	765	8
estructurales	47	227	92	234	539	765	8
25%	127	215	143	222	539	765	8
13%	199	215	215	222	539	765	8
Atribuciones	47	240	91	248	539	765	8
fantásticas	47	252	85	260	539	765	8
5,5%	126	246	144	254	539	765	8
4%	201	246	213	254	539	765	8
Atribuciones	47	266	91	274	539	765	8
mixtas	47	278	70	286	539	765	8
11%	128	272	143	280	539	765	8
17%	199	272	215	280	539	765	8
Respuestas	47	292	89	299	539	765	8
sin	47	304	57	311	539	765	8
atribución	59	304	94	311	539	765	8
5,5%	126	298	144	305	539	765	8
35%	199	298	215	305	539	765	8
Total	47	318	63	325	539	765	8
100%	125	318	145	325	539	765	8
100%	197	318	217	325	539	765	8
A	62	347	69	356	539	765	8
su	71	347	81	356	539	765	8
vez,	84	347	102	356	539	765	8
las	104	347	117	356	539	765	8
atribuciones	120	347	175	356	539	765	8
fantásticas	177	347	225	356	539	765	8
apa-	228	347	248	356	539	765	8
recen	43	359	68	368	539	765	8
en	72	359	84	368	539	765	8
ambos	88	359	118	368	539	765	8
grupos	123	359	154	368	539	765	8
de	158	359	170	368	539	765	8
manera	174	359	208	368	539	765	8
aislada,	213	359	248	368	539	765	8
presentándose	43	371	110	380	539	765	8
respuestas	114	371	163	380	539	765	8
como:	167	371	195	380	539	765	8
“la	198	371	210	380	539	765	8
suerte”,	213	371	248	380	539	765	8
“algunos	43	383	82	392	539	765	8
son	85	383	102	392	539	765	8
famosos	105	383	144	392	539	765	8
y	147	383	152	392	539	765	8
eso	156	383	172	392	539	765	8
también	176	383	212	392	539	765	8
da	216	383	227	392	539	765	8
mu-	231	383	248	392	539	765	8
cha	43	395	59	404	539	765	8
plata”,	62	395	90	404	539	765	8
“los	93	395	109	404	539	765	8
pobres	112	395	143	404	539	765	8
lo	146	395	154	404	539	765	8
perdieron	157	395	200	404	539	765	8
todo”.	203	395	229	404	539	765	8
Los	232	395	248	404	539	765	8
porcentajes	43	407	95	416	539	765	8
de	98	407	110	416	539	765	8
atribuciones	113	407	168	416	539	765	8
mixtas	171	407	200	416	539	765	8
en	203	407	214	416	539	765	8
ambos	218	407	248	416	539	765	8
grupos	43	419	74	428	539	765	8
sociales,	76	419	116	428	539	765	8
medio-alto	119	419	166	428	539	765	8
y	169	419	174	428	539	765	8
bajo,	177	419	199	428	539	765	8
son	202	419	218	428	539	765	8
11%	221	419	240	428	539	765	8
y	243	419	248	428	539	765	8
17%	43	431	63	440	539	765	8
respectivamente.	65	431	143	440	539	765	8
Por	145	431	161	440	539	765	8
otra	164	431	181	440	539	765	8
parte,	184	431	210	440	539	765	8
se	212	431	223	440	539	765	8
iden-	225	431	248	440	539	765	8
tifi	43	443	53	452	539	765	8
caron	53	443	78	452	539	765	8
respuestas	81	443	130	452	539	765	8
en	133	443	144	452	539	765	8
las	146	443	159	452	539	765	8
que	162	443	179	452	539	765	8
no	181	443	192	452	539	765	8
se	195	443	205	452	539	765	8
identifi	208	443	237	452	539	765	8
ca	237	443	248	452	539	765	8
ningún	43	455	73	464	539	765	8
tipo	77	455	93	464	539	765	8
de	97	455	108	464	539	765	8
atribución,	112	455	159	464	539	765	8
siendo	163	455	193	464	539	765	8
llamativo	196	455	236	464	539	765	8
el	240	455	248	464	539	765	8
alto	43	467	59	476	539	765	8
porcentaje	62	467	110	476	539	765	8
de	113	467	124	476	539	765	8
éstas	127	467	151	476	539	765	8
entre	154	467	177	476	539	765	8
los/as	180	467	207	476	539	765	8
niños/as	210	467	248	476	539	765	8
de	43	479	54	488	539	765	8
nivel	57	479	78	488	539	765	8
socio-económico	82	479	158	488	539	765	8
bajo.	161	479	184	488	539	765	8
Son	187	479	205	488	539	765	8
respues-	208	479	248	488	539	765	8
tas	43	491	56	500	539	765	8
descriptivas	60	491	114	500	539	765	8
y	118	491	123	500	539	765	8
tautológicas	126	491	181	500	539	765	8
en	185	491	196	500	539	765	8
las	200	491	213	500	539	765	8
que	217	491	234	500	539	765	8
se	237	491	248	500	539	765	8
otorga	43	503	71	512	539	765	8
una	75	503	92	512	539	765	8
justifi	95	503	118	512	539	765	8
cación	118	503	148	512	539	765	8
respecto	151	503	190	512	539	765	8
al	194	503	202	512	539	765	8
origen	205	503	233	512	539	765	8
de	237	503	248	512	539	765	8
la	43	515	50	524	539	765	8
desigualdad	53	515	108	524	539	765	8
social	110	515	136	524	539	765	8
a	139	515	145	524	539	765	8
la	147	515	155	524	539	765	8
que	158	515	174	524	539	765	8
no	177	515	188	524	539	765	8
subyace	191	515	229	524	539	765	8
una	231	515	248	524	539	765	8
explicación,	43	527	96	536	539	765	8
y	99	527	104	536	539	765	8
por	108	527	123	536	539	765	8
ende,	126	527	152	536	539	765	8
donde	155	527	183	536	539	765	8
no	187	527	198	536	539	765	8
es	202	527	212	536	539	765	8
posible	216	527	248	536	539	765	8
identifi	43	539	72	548	539	765	8
car	72	539	86	548	539	765	8
atribución.	91	539	138	548	539	765	8
Algunos	142	539	179	548	539	765	8
ejemplos	183	539	224	548	539	765	8
son:	229	539	248	548	539	765	8
“el	43	551	54	560	539	765	8
trabajo,	58	551	92	560	539	765	8
algunos	95	551	131	560	539	765	8
tienen,	135	551	165	560	539	765	8
otros	169	551	192	560	539	765	8
no”,	195	551	213	560	539	765	8
“el	217	551	228	560	539	765	8
rico	232	551	248	560	539	765	8
trabaja.	43	563	77	572	539	765	8
El	80	563	89	572	539	765	8
pobre	92	563	117	572	539	765	8
no	120	563	132	572	539	765	8
tiene	135	563	157	572	539	765	8
trabajo”.	160	563	197	572	539	765	8
Finalmente,	62	575	116	584	539	765	8
para	119	575	140	584	539	765	8
identifi	143	575	173	584	539	765	8
car	173	575	187	584	539	765	8
la	191	575	199	584	539	765	8
existencia	203	575	248	584	539	765	8
o	43	587	48	596	539	765	8
no	52	587	64	596	539	765	8
del	68	587	82	596	539	765	8
error	86	587	108	596	539	765	8
fundamental	112	587	168	596	539	765	8
de	173	587	184	596	539	765	8
atribución	188	587	233	596	539	765	8
se	237	587	248	596	539	765	8
les	43	599	56	608	539	765	8
preguntaba	58	599	109	608	539	765	8
a	112	599	117	608	539	765	8
los/as	120	599	147	608	539	765	8
niños/as	149	599	187	608	539	765	8
cuáles	189	599	219	608	539	765	8
de	221	599	233	608	539	765	8
las	235	599	248	608	539	765	8
explicaciones	43	611	104	620	539	765	8
otorgadas	107	611	152	620	539	765	8
sobre	155	611	181	620	539	765	8
el	184	611	191	620	539	765	8
origen	195	611	223	620	539	765	8
de	226	611	237	620	539	765	8
la	240	611	248	620	539	765	8
desigualdad	43	623	97	632	539	765	8
social	100	623	126	632	539	765	8
sería,	128	623	154	632	539	765	8
para	156	623	176	632	539	765	8
ellos/as,	179	623	216	632	539	765	8
la	219	623	227	632	539	765	8
más	229	623	248	632	539	765	8
importante.	43	635	94	644	539	765	8
No	96	635	109	644	539	765	8
obstante,	112	635	154	644	539	765	8
la	157	635	165	644	539	765	8
mayoría	168	635	204	644	539	765	8
de	207	635	219	644	539	765	8
los/as	221	635	248	644	539	765	8
chicos/as	43	647	85	656	539	765	8
de	88	647	100	656	539	765	8
ambos	103	647	133	656	539	765	8
grupos	137	647	168	656	539	765	8
no	171	647	182	656	539	765	8
otorgaba	185	647	226	656	539	765	8
más	229	647	248	656	539	765	8
de	43	659	54	668	539	765	8
una	58	659	75	668	539	765	8
explicación,	80	659	134	668	539	765	8
por	138	659	153	668	539	765	8
lo	157	659	165	668	539	765	8
cual	170	659	189	668	539	765	8
al	193	659	201	668	539	765	8
momento	205	659	248	668	539	765	8
de	43	671	54	680	539	765	8
jerarquizar	58	671	106	680	539	765	8
y	110	671	115	680	539	765	8
elegir	118	671	143	680	539	765	8
la	147	671	155	680	539	765	8
más	159	671	178	680	539	765	8
importante,	182	671	233	680	539	765	8
no	237	671	248	680	539	765	8
podían	43	683	73	692	539	765	8
hacerlo.	75	683	111	692	539	765	8
Aún	112	683	130	692	539	765	8
así,	132	683	148	692	539	765	8
algunos/as	150	683	199	692	539	765	8
niños/as	201	683	238	692	539	765	8
sí	240	683	248	692	539	765	8
lograron	43	695	79	704	539	765	8
responder	81	695	126	704	539	765	8
a	128	695	134	704	539	765	8
la	136	695	144	704	539	765	8
consigna.	146	695	189	704	539	765	8
En	191	695	203	704	539	765	8
esa	205	695	221	704	539	765	8
línea,	224	695	248	704	539	765	8
sólo	43	707	61	716	539	765	8
entre	64	707	88	716	539	765	8
los/as	91	707	117	716	539	765	8
niños/as	121	707	158	716	539	765	8
de	162	707	173	716	539	765	8
clase	176	707	200	716	539	765	8
baja	203	707	222	716	539	765	8
iden-	225	707	248	716	539	765	8
24	45	736	56	745	539	765	8
tifi	262	71	272	80	539	765	8
camos	273	71	302	80	539	765	8
una	307	71	323	80	539	765	8
preponderancia	328	71	398	80	539	765	8
de	402	71	414	80	539	765	8
respuestas	418	71	468	80	539	765	8
que	262	83	279	92	539	765	8
jerarquizan	281	83	331	92	539	765	8
explicaciones	333	83	394	92	539	765	8
disposicionales,	396	83	468	92	539	765	8
haciendo	262	95	303	104	539	765	8
énfasis	307	95	339	104	539	765	8
en	342	95	353	104	539	765	8
el	356	95	364	104	539	765	8
esfuerzo	367	95	406	104	539	765	8
o	410	95	415	104	539	765	8
la	418	95	426	104	539	765	8
voluntad	429	95	468	104	539	765	8
de	262	107	273	116	539	765	8
las	276	107	289	116	539	765	8
personas.	292	107	337	116	539	765	8
Discusión	302	131	350	140	539	765	8
y	353	131	359	140	539	765	8
Conclusiones	362	131	428	140	539	765	8
El	282	155	291	164	539	765	8
objetivo	296	155	332	164	539	765	8
del	337	155	351	164	539	765	8
estudio	355	155	389	164	539	765	8
fue	394	155	408	164	539	765	8
analizar	413	155	450	164	539	765	8
las	454	155	468	164	539	765	8
similitudes	262	167	310	176	539	765	8
y	312	167	317	176	539	765	8
diferencias	319	167	368	176	539	765	8
en	371	167	382	176	539	765	8
las	384	167	397	176	539	765	8
nociones	399	167	440	176	539	765	8
sobre	442	167	468	176	539	765	8
desigualdad	262	179	317	188	539	765	8
social	320	179	346	188	539	765	8
entre	348	179	371	188	539	765	8
niños	374	179	398	188	539	765	8
y	401	179	406	188	539	765	8
niñas	408	179	433	188	539	765	8
de	435	179	446	188	539	765	8
10	449	179	460	188	539	765	8
y	463	179	468	188	539	765	8
11	262	191	273	200	539	765	8
años	276	191	298	200	539	765	8
de	301	191	312	200	539	765	8
grupos	315	191	346	200	539	765	8
sociales	349	191	386	200	539	765	8
contrastantes.	389	191	453	200	539	765	8
La	456	191	468	200	539	765	8
importancia	262	203	315	212	539	765	8
del	319	203	333	212	539	765	8
estudio	337	203	370	212	539	765	8
radica	374	203	402	212	539	765	8
en	406	203	417	212	539	765	8
el	422	203	429	212	539	765	8
análisis	434	203	468	212	539	765	8
de	262	215	273	224	539	765	8
las	277	215	290	224	539	765	8
construcciones	293	215	361	224	539	765	8
cognitivas	364	215	410	224	539	765	8
infantiles	413	215	453	224	539	765	8
de	456	215	468	224	539	765	8
manera	262	227	297	236	539	765	8
situada,	301	227	337	236	539	765	8
considerando	341	227	402	236	539	765	8
los	407	227	420	236	539	765	8
contextos	424	227	468	236	539	765	8
sociales	262	239	299	248	539	765	8
en	302	239	313	248	539	765	8
los	316	239	329	248	539	765	8
que	332	239	349	248	539	765	8
niños	352	239	376	248	539	765	8
y	379	239	384	248	539	765	8
niñas	387	239	411	248	539	765	8
están	414	239	439	248	539	765	8
inser-	442	239	468	248	539	765	8
tos/as,	262	251	292	260	539	765	8
dado	295	251	318	260	539	765	8
que	321	251	338	260	539	765	8
estudios	341	251	379	260	539	765	8
previos	382	251	414	260	539	765	8
dan	417	251	434	260	539	765	8
cuenta	437	251	468	260	539	765	8
de	262	263	273	272	539	765	8
que	276	263	293	272	539	765	8
dichas	296	263	325	272	539	765	8
pertenencias	328	263	386	272	539	765	8
sociales	389	263	426	272	539	765	8
impacta-	429	263	468	272	539	765	8
rían	262	275	280	284	539	765	8
en	284	275	295	284	539	765	8
el	299	275	307	284	539	765	8
desarrollo	311	275	356	284	539	765	8
de	360	275	372	284	539	765	8
sus	376	275	391	284	539	765	8
nociones	396	275	436	284	539	765	8
socio-	441	275	468	284	539	765	8
políticas	262	287	300	296	539	765	8
(Amar	304	287	332	296	539	765	8
Amar	336	287	360	296	539	765	8
et	364	287	373	296	539	765	8
al.,	377	287	391	296	539	765	8
2011;	395	287	420	296	539	765	8
Castorina	424	287	468	296	539	765	8
&	262	299	269	308	539	765	8
Aisenberg,	272	299	321	308	539	765	8
1989;	325	299	350	308	539	765	8
Rodríguez	354	299	401	308	539	765	8
Amor	404	299	428	308	539	765	8
&	432	299	439	308	539	765	8
Salas	442	299	468	308	539	765	8
Ruiz,	262	311	285	320	539	765	8
2009-2010).	288	311	343	320	539	765	8
Al	282	323	291	332	539	765	8
respecto,	295	323	337	332	539	765	8
se	341	323	352	332	539	765	8
identifi	355	323	385	332	539	765	8
caron	385	323	411	332	539	765	8
importantes	414	323	468	332	539	765	8
similitudes	262	335	310	344	539	765	8
entre	312	335	335	344	539	765	8
los/as	338	335	364	344	539	765	8
entrevistados/as	367	335	441	344	539	765	8
en	443	335	455	344	539	765	8
su	457	335	468	344	539	765	8
forma	262	347	288	356	539	765	8
de	293	347	304	356	539	765	8
comprender	308	347	363	356	539	765	8
la	367	347	375	356	539	765	8
desigualdad	379	347	434	356	539	765	8
social.	439	347	468	356	539	765	8
Siguiendo	262	359	307	368	539	765	8
los	312	359	325	368	539	765	8
planteos	329	359	368	368	539	765	8
de	372	359	383	368	539	765	8
las	388	359	401	368	539	765	8
teorías	405	359	436	368	539	765	8
psico-	441	359	468	368	539	765	8
genéticas	262	371	305	380	539	765	8
(Alba-Fernández	307	371	382	380	539	765	8
et	384	371	392	380	539	765	8
al.,	394	371	408	380	539	765	8
2012;	410	371	435	380	539	765	8
Delval,	437	371	468	380	539	765	8
2007;	262	383	288	392	539	765	8
Enesco,	293	383	331	392	539	765	8
1995),	335	383	365	392	539	765	8
esto	370	383	390	392	539	765	8
se	394	383	405	392	539	765	8
vincularía	410	383	455	392	539	765	8
al	460	383	468	392	539	765	8
hecho	262	395	290	404	539	765	8
de	293	395	304	404	539	765	8
que	306	395	323	404	539	765	8
por	326	395	341	404	539	765	8
más	343	395	362	404	539	765	8
que	365	395	382	404	539	765	8
estemos	385	395	423	404	539	765	8
hablando	426	395	468	404	539	765	8
de	262	407	273	416	539	765	8
niños/as	277	407	315	416	539	765	8
socializados/as	319	407	388	416	539	765	8
en	391	407	403	416	539	765	8
contextos	406	407	450	416	539	765	8
so-	454	407	468	416	539	765	8
cioculturales	262	419	319	428	539	765	8
diferentes,	321	419	369	428	539	765	8
se	371	419	381	428	539	765	8
encontrarían	384	419	441	428	539	765	8
en	443	419	454	428	539	765	8
un	456	419	468	428	539	765	8
mismo	262	431	292	440	539	765	8
estadio	296	431	329	440	539	765	8
del	333	431	347	440	539	765	8
desarrollo;	351	431	399	440	539	765	8
por	403	431	418	440	539	765	8
ende,	422	431	448	440	539	765	8
sus	452	431	468	440	539	765	8
lógicas	262	443	295	452	539	765	8
de	299	443	311	452	539	765	8
pensamiento	315	443	375	452	539	765	8
y	380	443	385	452	539	765	8
comprensión	389	443	449	452	539	765	8
del	454	443	468	452	539	765	8
mundo	262	455	293	464	539	765	8
social	296	455	322	464	539	765	8
resultarían	325	455	373	464	539	765	8
similares.	376	455	420	464	539	765	8
Así,	282	467	300	476	539	765	8
por	304	467	319	476	539	765	8
ejemplo,	323	467	362	476	539	765	8
un	366	467	377	476	539	765	8
aspecto	382	467	417	476	539	765	8
en	422	467	433	476	539	765	8
común	437	467	468	476	539	765	8
entre	262	479	285	488	539	765	8
los	287	479	300	488	539	765	8
dos	302	479	318	488	539	765	8
grupos	320	479	350	488	539	765	8
refi	352	479	366	488	539	765	8
ere	366	479	381	488	539	765	8
a	383	479	388	488	539	765	8
que	390	479	407	488	539	765	8
la	409	479	417	488	539	765	8
mayoría	419	479	455	488	539	765	8
de	457	479	468	488	539	765	8
los/as	262	491	289	500	539	765	8
entrevistados/as	291	491	365	500	539	765	8
utilizó	368	491	394	500	539	765	8
rasgos	396	491	426	500	539	765	8
externos	429	491	468	500	539	765	8
como	262	503	287	512	539	765	8
lo	289	503	296	512	539	765	8
más	298	503	317	512	539	765	8
característico	319	503	379	512	539	765	8
para	381	503	401	512	539	765	8
describir	403	503	440	512	539	765	8
a	442	503	448	512	539	765	8
per-	450	503	468	512	539	765	8
sonas	262	515	289	524	539	765	8
ricas	291	515	313	524	539	765	8
y	315	515	320	524	539	765	8
pobres.	322	515	356	524	539	765	8
De	358	515	371	524	539	765	8
acuerdo	373	515	409	524	539	765	8
con	412	515	428	524	539	765	8
estudios	430	515	468	524	539	765	8
previos	262	527	295	536	539	765	8
(Enesco	299	527	336	536	539	765	8
et	339	527	348	536	539	765	8
al.,	351	527	365	536	539	765	8
1995)	368	527	394	536	539	765	8
se	398	527	409	536	539	765	8
trata	412	527	433	536	539	765	8
de	436	527	447	536	539	765	8
una	451	527	468	536	539	765	8
tendencia	262	539	306	548	539	765	8
típica	309	539	333	548	539	765	8
en	336	539	347	548	539	765	8
este	349	539	369	548	539	765	8
estadio	371	539	404	548	539	765	8
de	406	539	418	548	539	765	8
desarrollo.	420	539	468	548	539	765	8
Otra	262	551	282	560	539	765	8
característica	285	551	346	560	539	765	8
de	349	551	360	560	539	765	8
los	363	551	376	560	539	765	8
niños	379	551	404	560	539	765	8
y	407	551	412	560	539	765	8
niñas	415	551	439	560	539	765	8
de	442	551	453	560	539	765	8
10	456	551	468	560	539	765	8
y	262	563	267	572	539	765	8
11	272	563	283	572	539	765	8
años	287	563	310	572	539	765	8
es	314	563	325	572	539	765	8
la	330	563	338	572	539	765	8
capacidad	343	563	390	572	539	765	8
de	395	563	406	572	539	765	8
clasifi	411	563	437	572	539	765	8
cación	438	563	468	572	539	765	8
y	262	575	267	584	539	765	8
para	272	575	292	584	539	765	8
entender	297	575	338	584	539	765	8
la	342	575	350	584	539	765	8
reversibilidad	355	575	416	584	539	765	8
(González	421	575	468	584	539	765	8
Tejero	262	587	290	596	539	765	8
&	293	587	300	596	539	765	8
Pons	303	587	326	596	539	765	8
Parra,	330	587	357	596	539	765	8
2011).	361	587	389	596	539	765	8
La	392	587	403	596	539	765	8
capacidad	407	587	453	596	539	765	8
de	456	587	468	596	539	765	8
clasifi	262	599	287	608	539	765	8
cación	287	599	316	608	539	765	8
les	319	599	331	608	539	765	8
otorga	333	599	362	608	539	765	8
la	364	599	372	608	539	765	8
posibilidad	374	599	422	608	539	765	8
de	424	599	435	608	539	765	8
pensar	437	599	468	608	539	765	8
en	262	611	273	620	539	765	8
estratos	277	611	314	620	539	765	8
sociales	318	611	354	620	539	765	8
diferentes,	358	611	406	620	539	765	8
tal	410	611	421	620	539	765	8
como	425	611	450	620	539	765	8
fue	454	611	468	620	539	765	8
ratifi	262	623	281	632	539	765	8
cado	282	623	304	632	539	765	8
en	308	623	319	632	539	765	8
nuestro	323	623	357	632	539	765	8
estudio	362	623	394	632	539	765	8
en	399	623	410	632	539	765	8
tanto	414	623	437	632	539	765	8
los/as	441	623	468	632	539	765	8
entrevistados/as	262	635	335	644	539	765	8
dieron	337	635	365	644	539	765	8
cuenta	368	635	398	644	539	765	8
de	400	635	411	644	539	765	8
la	413	635	421	644	539	765	8
existencia	423	635	468	644	539	765	8
de	262	647	273	656	539	765	8
clase	276	647	300	656	539	765	8
alta,	303	647	322	656	539	765	8
media	325	647	353	656	539	765	8
y	356	647	361	656	539	765	8
baja,	364	647	386	656	539	765	8
distinguiendo	389	647	449	656	539	765	8
sus	452	647	468	656	539	765	8
características	262	659	328	668	539	765	8
particulares.	331	659	387	668	539	765	8
Aun	282	671	300	680	539	765	8
así,	305	671	321	680	539	765	8
la	326	671	334	680	539	765	8
percepción	338	671	389	680	539	765	8
que	393	671	410	680	539	765	8
cada	415	671	437	680	539	765	8
grupo	441	671	468	680	539	765	8
tiene	262	683	284	692	539	765	8
acerca	286	683	316	692	539	765	8
de	318	683	329	692	539	765	8
cómo	331	683	355	692	539	765	8
es	357	683	368	692	539	765	8
cada	370	683	391	692	539	765	8
clase	393	683	416	692	539	765	8
y	418	683	423	692	539	765	8
cómo	425	683	450	692	539	765	8
son	452	683	468	692	539	765	8
las	262	695	275	704	539	765	8
personas	279	695	321	704	539	765	8
que	325	695	342	704	539	765	8
la	346	695	354	704	539	765	8
constituyen	358	695	410	704	539	765	8
resulta	414	695	444	704	539	765	8
muy	449	695	468	704	539	765	8
diferente	262	707	302	716	539	765	8
entre	304	707	327	716	539	765	8
sí.	330	707	340	716	539	765	8
Por	343	707	358	716	539	765	8
ejemplo,	361	707	399	716	539	765	8
para	402	707	422	716	539	765	8
los/as	424	707	451	716	539	765	8
en-	453	707	468	716	539	765	8
Pertenencia	295	39	330	46	539	765	9
social	332	39	349	46	539	765	9
y	351	39	355	46	539	765	9
comprensión	357	39	396	46	539	765	9
de	398	39	405	46	539	765	9
la	407	39	412	46	539	765	9
desigualdad	414	39	450	46	539	765	9
social	452	39	469	46	539	765	9
en	471	39	478	46	539	765	9
niños	480	39	496	46	539	765	9
trevistados/as	71	71	133	80	539	765	9
de	135	71	146	80	539	765	9
NSE	148	71	169	80	539	765	9
medio-alto	171	71	218	80	539	765	9
las	220	71	233	80	539	765	9
personas	235	71	276	80	539	765	9
ricas	71	83	92	92	539	765	9
son	94	83	110	92	539	765	9
millonarias	113	83	161	92	539	765	9
y	163	83	168	92	539	765	9
famosas,	170	83	211	92	539	765	9
y	213	83	218	92	539	765	9
las	220	83	233	92	539	765	9
personas	235	83	276	92	539	765	9
pobres	71	95	102	104	539	765	9
son	105	95	121	104	539	765	9
las	123	95	136	104	539	765	9
que	139	95	156	104	539	765	9
piden	158	95	183	104	539	765	9
en	186	95	197	104	539	765	9
la	200	95	208	104	539	765	9
calle,	210	95	234	104	539	765	9
lavan	236	95	261	104	539	765	9
los	263	95	276	104	539	765	9
vidrios	71	107	100	116	539	765	9
o	102	107	107	116	539	765	9
quienes	110	107	145	116	539	765	9
trabajan	147	107	183	116	539	765	9
limpiando	185	107	228	116	539	765	9
casas.	230	107	259	116	539	765	9
Por	261	107	276	116	539	765	9
su	71	119	81	128	539	765	9
parte,	84	119	110	128	539	765	9
para	112	119	132	128	539	765	9
los/as	134	119	161	128	539	765	9
niños/as	163	119	201	128	539	765	9
de	203	119	214	128	539	765	9
NSE	216	119	237	128	539	765	9
bajo,	239	119	261	128	539	765	9
las	263	119	276	128	539	765	9
personas	71	131	113	140	539	765	9
ricas	117	131	139	140	539	765	9
son	143	131	159	140	539	765	9
quienes	164	131	199	140	539	765	9
tienen	204	131	231	140	539	765	9
un	236	131	247	140	539	765	9
título,	251	131	276	140	539	765	9
los/as	71	143	98	152	539	765	9
hijos/as	103	143	139	152	539	765	9
de	143	143	155	152	539	765	9
abogados/as	160	143	220	152	539	765	9
o	224	143	230	152	539	765	9
médicos/	234	143	276	152	539	765	9
as,	71	155	84	164	539	765	9
quienes	89	155	125	164	539	765	9
tienen	129	155	157	164	539	765	9
todos	162	155	187	164	539	765	9
los	191	155	204	164	539	765	9
días	208	155	228	164	539	765	9
algo	232	155	252	164	539	765	9
para	256	155	276	164	539	765	9
comer	71	167	99	176	539	765	9
y	102	167	107	176	539	765	9
pueden	111	167	145	176	539	765	9
tener	148	167	171	176	539	765	9
su	175	167	185	176	539	765	9
propia	189	167	217	176	539	765	9
casa	220	167	242	176	539	765	9
y	245	167	250	176	539	765	9
auto;	254	167	276	176	539	765	9
mientras	71	179	110	188	539	765	9
que	112	179	129	188	539	765	9
las	131	179	144	188	539	765	9
personas	146	179	187	188	539	765	9
pobres	190	179	220	188	539	765	9
son	223	179	239	188	539	765	9
quienes	241	179	276	188	539	765	9
no	71	191	82	200	539	765	9
tienen	85	191	113	200	539	765	9
casa,	115	191	140	200	539	765	9
viven	143	191	166	200	539	765	9
por	169	191	184	200	539	765	9
ahí	187	191	201	200	539	765	9
y	204	191	209	200	539	765	9
no	211	191	223	200	539	765	9
tienen	225	191	253	200	539	765	9
para	256	191	276	200	539	765	9
comer.	71	203	101	212	539	765	9
Se	104	203	117	212	539	765	9
ve	119	203	130	212	539	765	9
aquí	133	203	153	212	539	765	9
cómo	155	203	180	212	539	765	9
contrastan	183	203	231	212	539	765	9
sus	233	203	249	212	539	765	9
ideas	252	203	276	212	539	765	9
sobre	71	215	96	224	539	765	9
estos	99	215	124	224	539	765	9
grupos.	127	215	161	224	539	765	9
Ello	164	215	181	224	539	765	9
puede	184	215	213	224	539	765	9
indicar	216	215	246	224	539	765	9
que	249	215	266	224	539	765	9
si	269	215	276	224	539	765	9
bien	71	227	90	236	539	765	9
la	92	227	100	236	539	765	9
comprensión	102	227	160	236	539	765	9
de	163	227	174	236	539	765	9
la	176	227	184	236	539	765	9
estratifi	186	227	219	236	539	765	9
cación	219	227	248	236	539	765	9
social	250	227	276	236	539	765	9
y	71	239	76	248	539	765	9
su	78	239	89	248	539	765	9
capacidad	92	239	138	248	539	765	9
para	141	239	161	248	539	765	9
situarse	164	239	199	248	539	765	9
dentro	202	239	231	248	539	765	9
de	233	239	245	248	539	765	9
ella	247	239	263	248	539	765	9
se	266	239	276	248	539	765	9
vincula	71	251	103	260	539	765	9
con	107	251	123	260	539	765	9
un	127	251	138	260	539	765	9
rasgo	142	251	167	260	539	765	9
evolutivo	171	251	212	260	539	765	9
que	216	251	232	260	539	765	9
habla	236	251	261	260	539	765	9
de	265	251	276	260	539	765	9
sus	71	263	87	272	539	765	9
adquisiciones	91	263	153	272	539	765	9
cognitivas,	158	263	206	272	539	765	9
las	210	263	223	272	539	765	9
caracterís-	228	263	276	272	539	765	9
ticas	71	275	92	284	539	765	9
que	96	275	113	284	539	765	9
adquiere	117	275	157	284	539	765	9
la	162	275	169	284	539	765	9
comprensión	174	275	232	284	539	765	9
de	236	275	248	284	539	765	9
estas	252	275	276	284	539	765	9
categorías	71	287	118	296	539	765	9
sociales	122	287	159	296	539	765	9
se	163	287	173	296	539	765	9
encuentra	177	287	222	296	539	765	9
atravesada	226	287	276	296	539	765	9
por	71	299	86	308	539	765	9
sus	88	299	104	308	539	765	9
contextos	107	299	151	308	539	765	9
sociales	154	299	191	308	539	765	9
de	194	299	205	308	539	765	9
pertenencia.	208	299	264	308	539	765	9
A	91	311	97	320	539	765	9
su	99	311	110	320	539	765	9
vez,	113	311	131	320	539	765	9
la	134	311	142	320	539	765	9
capacidad	145	311	191	320	539	765	9
de	194	311	205	320	539	765	9
clasifi	207	311	233	320	539	765	9
cación	233	311	263	320	539	765	9
de	265	311	276	320	539	765	9
los/as	71	323	97	332	539	765	9
niños/as	101	323	139	332	539	765	9
también	142	323	178	332	539	765	9
les	181	323	194	332	539	765	9
posibilitó	198	323	237	332	539	765	9
situarse	241	323	276	332	539	765	9
a	71	335	76	344	539	765	9
sí	79	335	87	344	539	765	9
mismos/as	90	335	139	344	539	765	9
en	142	335	153	344	539	765	9
el	156	335	164	344	539	765	9
marco	167	335	195	344	539	765	9
de	198	335	210	344	539	765	9
las	213	335	226	344	539	765	9
categorías	229	335	276	344	539	765	9
sociales	71	347	107	356	539	765	9
identifi	109	347	138	356	539	765	9
cadas.	138	347	168	356	539	765	9
Un	170	347	183	356	539	765	9
hallazgo	185	347	222	356	539	765	9
signifi	224	347	250	356	539	765	9
cativo	250	347	276	356	539	765	9
es	71	359	82	368	539	765	9
que	85	359	102	368	539	765	9
todos/as	105	359	144	368	539	765	9
se	147	359	158	368	539	765	9
auto-adscriben	161	359	229	368	539	765	9
a	232	359	238	368	539	765	9
la	241	359	249	368	539	765	9
clase	253	359	276	368	539	765	9
media.	71	371	101	380	539	765	9
Ello	105	371	122	380	539	765	9
aparece	125	371	162	380	539	765	9
para	165	371	185	380	539	765	9
los/as	189	371	215	380	539	765	9
participantes	218	371	276	380	539	765	9
como	71	383	96	392	539	765	9
una	99	383	116	392	539	765	9
verdad	119	383	150	392	539	765	9
casi	153	383	171	392	539	765	9
autoevidente,	175	383	236	392	539	765	9
en	239	383	250	392	539	765	9
tanto	254	383	276	392	539	765	9
para	71	395	91	404	539	765	9
ellos/as	96	395	130	404	539	765	9
resulta	135	395	166	404	539	765	9
casi	170	395	188	404	539	765	9
de	193	395	204	404	539	765	9
sentido	208	395	241	404	539	765	9
común	246	395	276	404	539	765	9
que	71	407	88	416	539	765	9
pertenecen	92	407	144	416	539	765	9
a	149	407	154	416	539	765	9
la	159	407	167	416	539	765	9
clase	171	407	195	416	539	765	9
media	200	407	228	416	539	765	9
dado	232	407	255	416	539	765	9
que	259	407	276	416	539	765	9
hay	71	419	87	428	539	765	9
gente	92	419	117	428	539	765	9
que	122	419	139	428	539	765	9
tiene	143	419	165	428	539	765	9
más	170	419	189	428	539	765	9
y	193	419	198	428	539	765	9
gente	203	419	228	428	539	765	9
que	233	419	250	428	539	765	9
tiene	254	419	276	428	539	765	9
menos	71	431	101	440	539	765	9
que	105	431	122	440	539	765	9
ellos/as.	125	431	162	440	539	765	9
Similares	166	431	208	440	539	765	9
resultados	211	431	258	440	539	765	9
en-	262	431	276	440	539	765	9
contraron	71	443	114	452	539	765	9
Díaz	118	443	139	452	539	765	9
Barriga	142	443	175	452	539	765	9
et	179	443	187	452	539	765	9
al.	191	443	202	452	539	765	9
(1992)	206	443	235	452	539	765	9
en	239	443	250	452	539	765	9
otros	254	443	276	452	539	765	9
contextos,	71	455	117	464	539	765	9
y	122	455	127	464	539	765	9
ello	131	455	147	464	539	765	9
podría	152	455	181	464	539	765	9
indicar	185	455	215	464	539	765	9
que	219	455	236	464	539	765	9
se	241	455	251	464	539	765	9
trata	256	455	276	464	539	765	9
de	71	467	82	476	539	765	9
un	86	467	97	476	539	765	9
aspecto	100	467	136	476	539	765	9
madurativo.	140	467	193	476	539	765	9
Aun	196	467	214	476	539	765	9
así,	217	467	234	476	539	765	9
creemos	237	467	276	476	539	765	9
que	71	479	88	488	539	765	9
esta	91	479	111	488	539	765	9
auto-percepción	114	479	187	488	539	765	9
también	191	479	227	488	539	765	9
da	231	479	242	488	539	765	9
cuenta	246	479	276	488	539	765	9
de	71	491	82	500	539	765	9
cierta	87	491	114	500	539	765	9
comprensión	118	491	179	500	539	765	9
sobre	184	491	211	500	539	765	9
la	216	491	224	500	539	765	9
estructura	229	491	276	500	539	765	9
socio-económica	71	503	147	512	539	765	9
de	150	503	161	512	539	765	9
nuestro	163	503	197	512	539	765	9
país.	199	503	221	512	539	765	9
Al	223	503	232	512	539	765	9
respecto,	234	503	276	512	539	765	9
según	71	515	98	524	539	765	9
Latinobarómetro	100	515	174	524	539	765	9
(2013)	176	515	205	524	539	765	9
en	207	515	218	524	539	765	9
Argentina	220	515	263	524	539	765	9
un	265	515	276	524	539	765	9
50%	71	527	91	536	539	765	9
de	94	527	105	536	539	765	9
la	108	527	116	536	539	765	9
población	119	527	163	536	539	765	9
se	166	527	177	536	539	765	9
considera	180	527	224	536	539	765	9
a	227	527	233	536	539	765	9
sí	236	527	243	536	539	765	9
misma	247	527	276	536	539	765	9
de	71	539	82	548	539	765	9
“clase	85	539	113	548	539	765	9
media”.	116	539	150	548	539	765	9
Dicho	153	539	179	548	539	765	9
porcentaje	182	539	230	548	539	765	9
es	233	539	244	548	539	765	9
similar	247	539	276	548	539	765	9
a	71	551	76	560	539	765	9
la	81	551	89	560	539	765	9
cantidad	93	551	131	560	539	765	9
efectiva	136	551	171	560	539	765	9
de	175	551	187	560	539	765	9
personas	191	551	233	560	539	765	9
de	237	551	248	560	539	765	9
clase	253	551	276	560	539	765	9
media	71	563	98	572	539	765	9
existente	101	563	142	572	539	765	9
en	145	563	156	572	539	765	9
el	159	563	167	572	539	765	9
país	170	563	190	572	539	765	9
(46%),	193	563	222	572	539	765	9
de	225	563	237	572	539	765	9
acuerdo	240	563	276	572	539	765	9
con	71	575	87	584	539	765	9
datos	89	575	113	584	539	765	9
del	115	575	129	584	539	765	9
Banco	131	575	159	584	539	765	9
Mundial	161	575	196	584	539	765	9
(Latinobarómetro,	198	575	276	584	539	765	9
2013).	71	587	100	596	539	765	9
Así,	103	587	121	596	539	765	9
al	125	587	132	596	539	765	9
tratarse	136	587	171	596	539	765	9
de	175	587	186	596	539	765	9
la	190	587	198	596	539	765	9
clase	202	587	226	596	539	765	9
social	229	587	256	596	539	765	9
que	259	587	276	596	539	765	9
más	71	599	90	608	539	765	9
personas	94	599	136	608	539	765	9
reúne,	139	599	168	608	539	765	9
quizás	172	599	202	608	539	765	9
sea	205	599	222	608	539	765	9
para	226	599	246	608	539	765	9
los/as	250	599	276	608	539	765	9
niños/as	71	611	109	620	539	765	9
la	112	611	120	620	539	765	9
más	123	611	142	620	539	765	9
fácil	145	611	163	620	539	765	9
de	166	611	177	620	539	765	9
percibir.	180	611	216	620	539	765	9
Por	91	623	106	632	539	765	9
otro	109	623	127	632	539	765	9
lado,	129	623	151	632	539	765	9
la	154	623	162	632	539	765	9
comprensión	165	623	223	632	539	765	9
de	225	623	237	632	539	765	9
la	239	623	247	632	539	765	9
rever-	250	623	276	632	539	765	9
sibilidad	71	635	108	644	539	765	9
permitiría	111	635	153	644	539	765	9
entender	156	635	196	644	539	765	9
que	199	635	216	644	539	765	9
las	219	635	232	644	539	765	9
personas	235	635	276	644	539	765	9
pueden	71	647	107	656	539	765	9
cambiar	112	647	151	656	539	765	9
su	156	647	167	656	539	765	9
situación	172	647	215	656	539	765	9
económica,	221	647	276	656	539	765	9
afi	71	659	82	668	539	765	9
rmando	82	659	116	668	539	765	9
la	119	659	127	668	539	765	9
existencia	130	659	176	668	539	765	9
de	179	659	190	668	539	765	9
la	193	659	201	668	539	765	9
movilidad	204	659	247	668	539	765	9
social	250	659	276	668	539	765	9
(González	71	671	117	680	539	765	9
Tejero	121	671	149	680	539	765	9
&	153	671	160	680	539	765	9
Pons	164	671	187	680	539	765	9
Parra,	192	671	219	680	539	765	9
2011).	224	671	252	680	539	765	9
Esta	256	671	276	680	539	765	9
característica	71	683	132	692	539	765	9
también	135	683	171	692	539	765	9
se	174	683	185	692	539	765	9
hizo	188	683	207	692	539	765	9
presente	210	683	250	692	539	765	9
entre	253	683	276	692	539	765	9
los/as	71	695	97	704	539	765	9
participantes	100	695	158	704	539	765	9
de	161	695	173	704	539	765	9
ambos	176	695	206	704	539	765	9
grupos.	209	695	243	704	539	765	9
A	310	71	317	80	539	765	9
su	322	71	333	80	539	765	9
vez,	338	71	357	80	539	765	9
en	363	71	374	80	539	765	9
el	379	71	387	80	539	765	9
abordaje	393	71	435	80	539	765	9
atribucional	440	71	496	80	539	765	9
de	291	83	302	92	539	765	9
las	306	83	319	92	539	765	9
explicaciones	323	83	384	92	539	765	9
acerca	388	83	419	92	539	765	9
del	423	83	436	92	539	765	9
origen	440	83	469	92	539	765	9
de	473	83	484	92	539	765	9
la	488	83	496	92	539	765	9
desigualdad	291	95	347	104	539	765	9
social	351	95	378	104	539	765	9
encontramos	383	95	443	104	539	765	9
similitudes	447	95	496	104	539	765	9
entre	291	107	314	116	539	765	9
los	317	107	330	116	539	765	9
grupos.	333	107	367	116	539	765	9
La	370	107	381	116	539	765	9
mayoría	385	107	421	116	539	765	9
de	425	107	436	116	539	765	9
los/as	439	107	466	116	539	765	9
niños/	469	107	496	116	539	765	9
as	291	119	301	128	539	765	9
lograron	306	119	344	128	539	765	9
dar	348	119	363	128	539	765	9
explicaciones	368	119	430	128	539	765	9
vinculadas	435	119	484	128	539	765	9
al	488	119	496	128	539	765	9
origen	291	131	319	140	539	765	9
del	321	131	334	140	539	765	9
fenómeno	336	131	381	140	539	765	9
mediante	383	131	425	140	539	765	9
un	427	131	438	140	539	765	9
proceso	441	131	476	140	539	765	9
atri-	479	131	496	140	539	765	9
butivo.	291	143	321	152	539	765	9
Sólo	323	143	343	152	539	765	9
en	346	143	357	152	539	765	9
el	359	143	367	152	539	765	9
grupo	370	143	396	152	539	765	9
socio-económico	398	143	474	152	539	765	9
bajo	477	143	496	152	539	765	9
se	291	155	301	164	539	765	9
encontraron	305	155	359	164	539	765	9
niños/as	363	155	401	164	539	765	9
que	405	155	422	164	539	765	9
no	425	155	437	164	539	765	9
lograron	440	155	478	164	539	765	9
dar	481	155	496	164	539	765	9
respuestas	291	167	340	176	539	765	9
que	343	167	360	176	539	765	9
denoten	363	167	399	176	539	765	9
un	402	167	413	176	539	765	9
proceso	416	167	452	176	539	765	9
atributivo	455	167	496	176	539	765	9
subyacente,	291	179	345	188	539	765	9
aspecto	348	179	383	188	539	765	9
sobre	385	179	411	188	539	765	9
el	413	179	421	188	539	765	9
cual	423	179	442	188	539	765	9
volveremos	444	179	496	188	539	765	9
más	291	191	310	200	539	765	9
adelante.	313	191	355	200	539	765	9
Respecto	310	203	353	212	539	765	9
de	356	203	367	212	539	765	9
las	369	203	382	212	539	765	9
atribuciones	385	203	440	212	539	765	9
específi	442	203	477	212	539	765	9
cas,	477	203	496	212	539	765	9
los	291	215	304	224	539	765	9
resultados	307	215	354	224	539	765	9
muestran	357	215	400	224	539	765	9
la	403	215	411	224	539	765	9
predominancia	415	215	481	224	539	765	9
de	485	215	496	224	539	765	9
atribuciones	291	227	346	236	539	765	9
individualistas	348	227	412	236	539	765	9
en	415	227	426	236	539	765	9
ambos	429	227	459	236	539	765	9
grupos,	462	227	496	236	539	765	9
refi	291	239	305	248	539	765	9
riendo	305	239	334	248	539	765	9
al	338	239	346	248	539	765	9
mérito	351	239	379	248	539	765	9
o	384	239	389	248	539	765	9
esfuerzo	394	239	433	248	539	765	9
personal,	438	239	480	248	539	765	9
en	485	239	496	248	539	765	9
detrimento	291	251	339	260	539	765	9
de	344	251	355	260	539	765	9
las	359	251	372	260	539	765	9
condiciones	377	251	431	260	539	765	9
concretas	436	251	480	260	539	765	9
de	485	251	496	260	539	765	9
existencia	291	263	335	272	539	765	9
y	337	263	342	272	539	765	9
el	345	263	352	272	539	765	9
contexto	354	263	392	272	539	765	9
social.	395	263	423	272	539	765	9
En	425	263	437	272	539	765	9
consonancia	440	263	496	272	539	765	9
con	291	275	307	284	539	765	9
este	311	275	331	284	539	765	9
hallazgo,	335	275	376	284	539	765	9
Imhoff	380	275	409	284	539	765	9
y	413	275	418	284	539	765	9
Brussino	422	275	462	284	539	765	9
(2015)	467	275	496	284	539	765	9
reportan	291	287	330	296	539	765	9
la	335	287	343	296	539	765	9
predominancia	348	287	417	296	539	765	9
de	422	287	434	296	539	765	9
atribuciones	438	287	496	296	539	765	9
individualistas	291	299	357	308	539	765	9
en	362	299	374	308	539	765	9
niños/as	379	299	418	308	539	765	9
de	423	299	435	308	539	765	9
Córdoba	439	299	480	308	539	765	9
de	485	299	496	308	539	765	9
las	291	311	304	320	539	765	9
mismas	308	311	343	320	539	765	9
edades	347	311	381	320	539	765	9
que	385	311	402	320	539	765	9
los/as	407	311	433	320	539	765	9
participantes	438	311	496	320	539	765	9
de	291	323	302	332	539	765	9
nuestro	306	323	340	332	539	765	9
estudio.	343	323	379	332	539	765	9
Esta	383	323	403	332	539	765	9
coincidencia	407	323	463	332	539	765	9
podría	467	323	496	332	539	765	9
dar	291	335	305	344	539	765	9
cuenta	308	335	339	344	539	765	9
de	341	335	353	344	539	765	9
que	356	335	372	344	539	765	9
se	375	335	386	344	539	765	9
trata	389	335	409	344	539	765	9
o	412	335	418	344	539	765	9
bien	420	335	440	344	539	765	9
de	442	335	454	344	539	765	9
un	457	335	468	344	539	765	9
rasgo	471	335	496	344	539	765	9
madurativo,	291	347	344	356	539	765	9
o	347	347	353	356	539	765	9
bien	356	347	375	356	539	765	9
de	379	347	390	356	539	765	9
un	393	347	405	356	539	765	9
rasgo	408	347	434	356	539	765	9
idiosincrático	437	347	496	356	539	765	9
común	291	359	321	368	539	765	9
al	326	359	334	368	539	765	9
contexto	338	359	377	368	539	765	9
cordobés.	382	359	427	368	539	765	9
Otros	432	359	457	368	539	765	9
antece-	462	359	496	368	539	765	9
dentes	291	371	321	380	539	765	9
dan	324	371	341	380	539	765	9
apoyo	344	371	372	380	539	765	9
a	375	371	380	380	539	765	9
la	383	371	391	380	539	765	9
primera	394	371	428	380	539	765	9
de	431	371	443	380	539	765	9
dichas	446	371	475	380	539	765	9
pre-	478	371	496	380	539	765	9
sunciones,	291	383	339	392	539	765	9
ratifi	341	383	360	392	539	765	9
cando	360	383	387	392	539	765	9
que	389	383	406	392	539	765	9
estas	408	383	432	392	539	765	9
concepciones	435	383	496	392	539	765	9
son	291	395	307	404	539	765	9
las	311	395	324	404	539	765	9
más	328	395	347	404	539	765	9
mencionadas	351	395	412	404	539	765	9
entre	416	395	439	404	539	765	9
niños/as	443	395	481	404	539	765	9
de	485	395	496	404	539	765	9
grupos	291	407	322	416	539	765	9
sociales	327	407	365	416	539	765	9
contrastantes	369	407	432	416	539	765	9
hasta	437	407	462	416	539	765	9
los	467	407	480	416	539	765	9
10	485	407	496	416	539	765	9
años	291	419	313	428	539	765	9
inclusive	316	419	355	428	539	765	9
(Enesco	358	419	395	428	539	765	9
et	398	419	406	428	539	765	9
al.,	409	419	423	428	539	765	9
1995).	426	419	455	428	539	765	9
También	310	431	349	440	539	765	9
puede	352	431	381	440	539	765	9
inferirse	384	431	420	440	539	765	9
que	424	431	441	440	539	765	9
las	444	431	457	440	539	765	9
explica-	461	431	496	440	539	765	9
ciones	291	443	321	452	539	765	9
individualistas	325	443	391	452	539	765	9
están	395	443	421	452	539	765	9
vinculadas	425	443	475	452	539	765	9
con	479	443	496	452	539	765	9
cierta	291	455	315	464	539	765	9
ideología	317	455	357	464	539	765	9
meritocrática	359	455	416	464	539	765	9
propia	418	455	446	464	539	765	9
del	448	455	461	464	539	765	9
contex-	463	455	496	464	539	765	9
to	291	467	299	476	539	765	9
escolar.	302	467	337	476	539	765	9
El	340	467	349	476	539	765	9
principal	352	467	390	476	539	765	9
mundo	392	467	423	476	539	765	9
social	426	467	452	476	539	765	9
al	455	467	463	476	539	765	9
que	466	467	483	476	539	765	9
se	485	467	496	476	539	765	9
incorporan	291	479	339	488	539	765	9
los/as	342	479	368	488	539	765	9
niños/as	371	479	409	488	539	765	9
en	412	479	424	488	539	765	9
esta	427	479	446	488	539	765	9
edad	449	479	471	488	539	765	9
es	474	479	485	488	539	765	9
la	488	479	496	488	539	765	9
escuela,	291	491	328	500	539	765	9
y	331	491	336	500	539	765	9
allí	339	491	352	500	539	765	9
lo	354	491	362	500	539	765	9
primero	365	491	399	500	539	765	9
que	402	491	418	500	539	765	9
se	421	491	432	500	539	765	9
les	434	491	447	500	539	765	9
enseña	450	491	483	500	539	765	9
es	485	491	496	500	539	765	9
que	291	503	307	512	539	765	9
los	310	503	323	512	539	765	9
logros	326	503	354	512	539	765	9
se	357	503	367	512	539	765	9
articulan	370	503	409	512	539	765	9
al	411	503	419	512	539	765	9
esfuerzo.	422	503	464	512	539	765	9
Puede	467	503	496	512	539	765	9
suponerse	291	515	338	524	539	765	9
que	343	515	360	524	539	765	9
por	364	515	379	524	539	765	9
analogía	383	515	422	524	539	765	9
los/as	427	515	453	524	539	765	9
niños/as	458	515	496	524	539	765	9
hagan	291	527	318	536	539	765	9
una	321	527	337	536	539	765	9
comprensión	339	527	397	536	539	765	9
del	399	527	412	536	539	765	9
funcionamiento	415	527	483	536	539	765	9
de	485	527	496	536	539	765	9
lo	291	539	298	548	539	765	9
macrosocial	301	539	355	548	539	765	9
según	358	539	386	548	539	765	9
este	388	539	407	548	539	765	9
modo	410	539	435	548	539	765	9
de	438	539	449	548	539	765	9
funcionar.	452	539	496	548	539	765	9
Por	310	551	326	560	539	765	9
otro	330	551	348	560	539	765	9
lado,	352	551	374	560	539	765	9
respecto	378	551	417	560	539	765	9
de	421	551	433	560	539	765	9
las	437	551	450	560	539	765	9
atribucio-	454	551	496	560	539	765	9
nes	291	563	307	572	539	765	9
individualistas	312	563	378	572	539	765	9
es	383	563	394	572	539	765	9
notable	398	563	433	572	539	765	9
la	437	563	445	572	539	765	9
diferencia	450	563	496	572	539	765	9
que	291	575	307	584	539	765	9
se	311	575	322	584	539	765	9
presenta	325	575	365	584	539	765	9
en	368	575	380	584	539	765	9
lo	383	575	391	584	539	765	9
referente	394	575	435	584	539	765	9
a	439	575	444	584	539	765	9
la	448	575	456	584	539	765	9
pobreza	459	575	496	584	539	765	9
o	291	587	296	596	539	765	9
riqueza.	300	587	336	596	539	765	9
Los/as	340	587	370	596	539	765	9
niños/as	374	587	412	596	539	765	9
de	416	587	427	596	539	765	9
ambos	431	587	461	596	539	765	9
grupos	465	587	496	596	539	765	9
atribuyen	291	599	332	608	539	765	9
la	336	599	344	608	539	765	9
riqueza	348	599	382	608	539	765	9
a	386	599	391	608	539	765	9
actitudes	395	599	436	608	539	765	9
o	440	599	446	608	539	765	9
conductas	450	599	496	608	539	765	9
personales	291	611	342	620	539	765	9
positivas.	347	611	391	620	539	765	9
Por	395	611	411	620	539	765	9
el	416	611	424	620	539	765	9
contrario,	429	611	473	620	539	765	9
atri-	478	611	496	620	539	765	9
buyen	291	623	318	632	539	765	9
la	323	623	330	632	539	765	9
pobreza	335	623	371	632	539	765	9
a	376	623	381	632	539	765	9
rasgos	386	623	416	632	539	765	9
negativos,	420	623	467	632	539	765	9
como	471	623	496	632	539	765	9
“la	291	635	302	644	539	765	9
vagancia”	306	635	351	644	539	765	9
que	356	635	373	644	539	765	9
aparece	377	635	414	644	539	765	9
reiteradas	419	635	465	644	539	765	9
veces	469	635	496	644	539	765	9
en	291	647	302	656	539	765	9
las	306	647	319	656	539	765	9
explicaciones,	323	647	387	656	539	765	9
y	391	647	396	656	539	765	9
la	400	647	408	656	539	765	9
falta	412	647	431	656	539	765	9
de	435	647	446	656	539	765	9
interés	450	647	481	656	539	765	9
en	485	647	496	656	539	765	9
la	291	659	298	668	539	765	9
educación	303	659	349	668	539	765	9
o	353	659	359	668	539	765	9
el	363	659	371	668	539	765	9
trabajo.	376	659	410	668	539	765	9
Pareciera	414	659	458	668	539	765	9
que	462	659	479	668	539	765	9
los	483	659	496	668	539	765	9
niños	291	671	315	680	539	765	9
y	318	671	323	680	539	765	9
niñas,	327	671	354	680	539	765	9
independientemente	357	671	450	680	539	765	9
del	453	671	467	680	539	765	9
grupo	470	671	496	680	539	765	9
social	291	683	317	692	539	765	9
de	321	683	333	692	539	765	9
pertenencia,	337	683	394	692	539	765	9
se	398	683	409	692	539	765	9
han	413	683	430	692	539	765	9
apropiado	435	683	480	692	539	765	9
de	485	683	496	692	539	765	9
ciertos	291	695	321	704	539	765	9
elementos	326	695	373	704	539	765	9
idiosincráticos	378	695	443	704	539	765	9
vinculados	447	695	496	704	539	765	9
con	291	707	307	716	539	765	9
la	310	707	318	716	539	765	9
ideología	321	707	363	716	539	765	9
dominante,	366	707	416	716	539	765	9
que	420	707	437	716	539	765	9
sitúan	440	707	467	716	539	765	9
en	470	707	482	716	539	765	9
un	485	707	496	716	539	765	9
25	485	735	496	744	539	765	9
Ciencias	43	39	68	46	539	765	10
Psicológicas	70	39	108	46	539	765	10
2016;	110	39	127	46	539	765	10
10	129	39	136	46	539	765	10
(1):	138	39	149	46	539	765	10
17	151	39	158	46	539	765	10
-	160	39	163	46	539	765	10
29	164	39	172	46	539	765	10
lugar	43	71	65	80	539	765	10
de	68	71	79	80	539	765	10
valoración	81	71	128	80	539	765	10
social	130	71	156	80	539	765	10
a	159	71	164	80	539	765	10
las	167	71	180	80	539	765	10
personas	182	71	224	80	539	765	10
ricas	226	71	248	80	539	765	10
y	43	83	48	92	539	765	10
culpabiliza	51	83	98	92	539	765	10
y	102	83	107	92	539	765	10
segrega	110	83	146	92	539	765	10
a	150	83	155	92	539	765	10
quienes	158	83	194	92	539	765	10
pertenecen	197	83	248	92	539	765	10
a	43	95	48	104	539	765	10
los	51	95	64	104	539	765	10
estratos	67	95	103	104	539	765	10
sociales	106	95	143	104	539	765	10
más	146	95	165	104	539	765	10
bajos.	168	95	195	104	539	765	10
La	62	107	74	116	539	765	10
preponderancia	76	107	147	116	539	765	10
de	150	107	161	116	539	765	10
atribuciones	164	107	219	116	539	765	10
indivi-	221	107	248	116	539	765	10
dualistas	43	119	83	128	539	765	10
en	85	119	97	128	539	765	10
ambos	99	119	130	128	539	765	10
grupos	132	119	163	128	539	765	10
se	166	119	176	128	539	765	10
ve	179	119	190	128	539	765	10
complemen-	192	119	248	128	539	765	10
tada	43	131	62	140	539	765	10
por	66	131	80	140	539	765	10
la	84	131	92	140	539	765	10
menor	95	131	124	140	539	765	10
frecuencia	128	131	175	140	539	765	10
de	178	131	189	140	539	765	10
atribuciones	193	131	248	140	539	765	10
sociales-estructurales.	43	143	145	152	539	765	10
Al	149	143	158	152	539	765	10
respecto,	163	143	205	152	539	765	10
estudios	210	143	248	152	539	765	10
previos	43	155	75	164	539	765	10
(Enesco	79	155	116	164	539	765	10
et	119	155	128	164	539	765	10
al.,	131	155	144	164	539	765	10
1995)	148	155	174	164	539	765	10
encuentran	177	155	228	164	539	765	10
que	231	155	248	164	539	765	10
a	43	167	48	176	539	765	10
partir	53	167	77	176	539	765	10
de	81	167	93	176	539	765	10
los	97	167	110	176	539	765	10
10-11	115	167	141	176	539	765	10
años	145	167	168	176	539	765	10
se	172	167	183	176	539	765	10
comienzan	188	167	238	176	539	765	10
a	242	167	248	176	539	765	10
brindar	43	179	76	188	539	765	10
progresivamente	81	179	160	188	539	765	10
explicaciones	165	179	229	188	539	765	10
so-	233	179	248	188	539	765	10
ciales,	43	191	72	200	539	765	10
y	76	191	81	200	539	765	10
quizás	86	191	115	200	539	765	10
ello	120	191	136	200	539	765	10
explique	140	191	179	200	539	765	10
este	183	191	202	200	539	765	10
hallazgo.	207	191	248	200	539	765	10
Aparecen	43	203	86	212	539	765	10
también,	89	203	128	212	539	765	10
aunque	130	203	164	212	539	765	10
en	167	203	178	212	539	765	10
menor	181	203	209	212	539	765	10
medida,	212	203	248	212	539	765	10
atribuciones	43	215	98	224	539	765	10
mixtas,	101	215	134	224	539	765	10
lo	138	215	145	224	539	765	10
cual	149	215	168	224	539	765	10
indicaría	172	215	210	224	539	765	10
la	214	215	222	224	539	765	10
posi-	226	215	248	224	539	765	10
bilidad	43	227	72	236	539	765	10
de	76	227	87	236	539	765	10
comprender	91	227	145	236	539	765	10
la	148	227	156	236	539	765	10
heterogeneidad	160	227	231	236	539	765	10
del	234	227	248	236	539	765	10
fenómeno,	43	239	92	248	539	765	10
conjugando	96	239	150	248	539	765	10
distintos	155	239	193	248	539	765	10
factores.	198	239	238	248	539	765	10
A	242	239	249	248	539	765	10
la	43	251	50	260	539	765	10
vez,	54	251	73	260	539	765	10
de	76	251	88	260	539	765	10
forma	91	251	117	260	539	765	10
aislada	121	251	153	260	539	765	10
aparecen	157	251	199	260	539	765	10
en	203	251	214	260	539	765	10
ambos	218	251	248	260	539	765	10
grupos	43	263	74	272	539	765	10
atribuciones	77	263	132	272	539	765	10
fantásticas.	135	263	187	272	539	765	10
Ello	190	263	207	272	539	765	10
coincide	211	263	248	272	539	765	10
con	43	275	59	284	539	765	10
investigaciones	64	275	135	284	539	765	10
previas	140	275	173	284	539	765	10
(Amar	178	275	206	284	539	765	10
Amar	210	275	235	284	539	765	10
et	239	275	248	284	539	765	10
al.,	43	287	56	296	539	765	10
2011;	61	287	86	296	539	765	10
Navarro	90	287	127	296	539	765	10
&	131	287	138	296	539	765	10
Peñaranda,	143	287	196	296	539	765	10
1998)	200	287	226	296	539	765	10
que	231	287	248	296	539	765	10
señalan	43	299	80	308	539	765	10
que	84	299	102	308	539	765	10
a	107	299	112	308	539	765	10
los	117	299	130	308	539	765	10
10-11	135	299	161	308	539	765	10
años	166	299	189	308	539	765	10
se	194	299	205	308	539	765	10
abando-	209	299	248	308	539	765	10
nan	43	311	60	320	539	765	10
progresivamente	65	311	144	320	539	765	10
estas	149	311	175	320	539	765	10
nociones	179	311	222	320	539	765	10
para	227	311	248	320	539	765	10
dar	43	323	58	332	539	765	10
lugar	63	323	87	332	539	765	10
a	92	323	97	332	539	765	10
explicaciones	102	323	167	332	539	765	10
más	172	323	192	332	539	765	10
complejas.	197	323	248	332	539	765	10
También	62	335	101	344	539	765	10
se	103	335	114	344	539	765	10
identifi	116	335	145	344	539	765	10
caron	146	335	171	344	539	765	10
atravesamientos	173	335	248	344	539	765	10
ideológicos	43	347	94	356	539	765	10
en	96	347	107	356	539	765	10
las	110	347	123	356	539	765	10
respuestas	125	347	175	356	539	765	10
que	178	347	195	356	539	765	10
nos	197	347	214	356	539	765	10
brinda-	216	347	248	356	539	765	10
ron	43	359	57	368	539	765	10
los/as	60	359	87	368	539	765	10
entrevistados/as	90	359	164	368	539	765	10
de	167	359	178	368	539	765	10
ambos	181	359	211	368	539	765	10
grupos.	214	359	248	368	539	765	10
En	43	371	55	380	539	765	10
consonancia	60	371	118	380	539	765	10
a	123	371	128	380	539	765	10
lo	133	371	141	380	539	765	10
que	145	371	162	380	539	765	10
plantean	167	371	207	380	539	765	10
algunos	212	371	248	380	539	765	10
autores	43	383	76	392	539	765	10
(Baldus	80	383	115	392	539	765	10
&	119	383	126	392	539	765	10
Tribe,	129	383	155	392	539	765	10
1978),	159	383	188	392	539	765	10
esto	192	383	211	392	539	765	10
era	215	383	230	392	539	765	10
es-	234	383	248	392	539	765	10
perable	43	395	76	404	539	765	10
dado	79	395	102	404	539	765	10
que	104	395	121	404	539	765	10
incluso	124	395	156	404	539	765	10
desde	158	395	186	404	539	765	10
la	189	395	197	404	539	765	10
infancia	199	395	235	404	539	765	10
es	237	395	248	404	539	765	10
posible	43	407	75	416	539	765	10
detectar	79	407	116	416	539	765	10
una	119	407	136	416	539	765	10
visión	140	407	166	416	539	765	10
ideológica	170	407	216	416	539	765	10
en	220	407	231	416	539	765	10
las	235	407	248	416	539	765	10
valoraciones	43	419	100	428	539	765	10
sobre	103	419	129	428	539	765	10
la	133	419	141	428	539	765	10
pertenencia	144	419	197	428	539	765	10
a	201	419	207	428	539	765	10
distintas	211	419	248	428	539	765	10
clases	43	431	72	440	539	765	10
sociales.	77	431	118	440	539	765	10
Podemos	123	431	167	440	539	765	10
afi	172	431	183	440	539	765	10
rmar	183	431	205	440	539	765	10
que	209	431	227	440	539	765	10
hay	231	431	248	440	539	765	10
dos	43	443	59	452	539	765	10
tendencias	64	443	115	452	539	765	10
notoriamente	120	443	181	452	539	765	10
marcadas	186	443	232	452	539	765	10
en	237	443	248	452	539	765	10
los	43	455	56	464	539	765	10
atravesamientos	60	455	136	464	539	765	10
ideológicos	141	455	193	464	539	765	10
que	197	455	214	464	539	765	10
fueron	219	455	248	464	539	765	10
encontrados	43	467	98	476	539	765	10
en	100	467	111	476	539	765	10
las	113	467	126	476	539	765	10
respuestas	128	467	177	476	539	765	10
de	180	467	191	476	539	765	10
los/as	193	467	219	476	539	765	10
niños/	221	467	248	476	539	765	10
as.	43	479	56	488	539	765	10
En	60	479	72	488	539	765	10
primer	76	479	105	488	539	765	10
lugar,	109	479	134	488	539	765	10
hallamos	138	479	179	488	539	765	10
respuestas	183	479	233	488	539	765	10
en	237	479	248	488	539	765	10
las	43	491	55	500	539	765	10
que	59	491	76	500	539	765	10
se	79	491	89	500	539	765	10
hiper-responzabiliza	92	491	184	500	539	765	10
a	187	491	193	500	539	765	10
los	196	491	209	500	539	765	10
agentes	212	491	248	500	539	765	10
sociales	43	503	79	512	539	765	10
por	83	503	97	512	539	765	10
su	101	503	111	512	539	765	10
condición,	115	503	160	512	539	765	10
depositando	164	503	219	512	539	765	10
sobre	223	503	248	512	539	765	10
las	43	515	55	524	539	765	10
personas	58	515	100	524	539	765	10
la	102	515	110	524	539	765	10
responsabilidad	112	515	184	524	539	765	10
de	186	515	197	524	539	765	10
determinar	199	515	248	524	539	765	10
su	43	527	53	536	539	765	10
propia	55	527	84	536	539	765	10
condición	86	527	129	536	539	765	10
económica,	131	527	183	536	539	765	10
quitándole	185	527	232	536	539	765	10
así	235	527	248	536	539	765	10
responsabilidad	43	539	114	548	539	765	10
al	118	539	126	548	539	765	10
sistema	130	539	165	548	539	765	10
socio-económico.	169	539	248	548	539	765	10
Al	43	551	52	560	539	765	10
respecto,	55	551	97	560	539	765	10
investigaciones	101	551	171	560	539	765	10
previas	175	551	208	560	539	765	10
también	212	551	248	560	539	765	10
efectuaron	43	563	91	572	539	765	10
hallazgos	93	563	136	572	539	765	10
similares	138	563	179	572	539	765	10
(Imhoff	181	563	212	572	539	765	10
&	215	563	221	572	539	765	10
Brus-	224	563	248	572	539	765	10
sino,	43	575	64	584	539	765	10
2015).	67	575	96	584	539	765	10
En	62	587	75	596	539	765	10
segundo	78	587	117	596	539	765	10
lugar,	119	587	144	596	539	765	10
también	147	587	183	596	539	765	10
se	186	587	197	596	539	765	10
detectaron	200	587	248	596	539	765	10
prejuicios	43	599	85	608	539	765	10
hacia	87	599	111	608	539	765	10
las	113	599	126	608	539	765	10
personas	128	599	170	608	539	765	10
pobres	172	599	202	608	539	765	10
en	205	599	216	608	539	765	10
ambos	218	599	248	608	539	765	10
grupos	43	611	74	620	539	765	10
(como	77	611	105	620	539	765	10
su	108	611	119	620	539	765	10
supuesta	123	611	164	620	539	765	10
vagancia,	167	611	211	620	539	765	10
falta	214	611	233	620	539	765	10
de	237	611	248	620	539	765	10
esfuerzo,	43	623	84	632	539	765	10
entre	89	623	112	632	539	765	10
otros),	116	623	145	632	539	765	10
dando	149	623	177	632	539	765	10
cuenta	181	623	212	632	539	765	10
de	216	623	227	632	539	765	10
una	231	623	248	632	539	765	10
lectura	43	635	73	644	539	765	10
ideologizada	76	635	134	644	539	765	10
en	137	635	148	644	539	765	10
torno	151	635	174	644	539	765	10
a	178	635	183	644	539	765	10
estos	187	635	211	644	539	765	10
grupos.	214	635	248	644	539	765	10
A	43	647	49	656	539	765	10
su	53	647	63	656	539	765	10
vez,	67	647	86	656	539	765	10
y	90	647	95	656	539	765	10
sólo	99	647	118	656	539	765	10
en	122	647	133	656	539	765	10
el	137	647	145	656	539	765	10
caso	149	647	171	656	539	765	10
de	175	647	186	656	539	765	10
los/as	190	647	217	656	539	765	10
niños/	221	647	248	656	539	765	10
as	43	659	53	668	539	765	10
de	56	659	67	668	539	765	10
clase	70	659	94	668	539	765	10
social	97	659	123	668	539	765	10
media-alta,	126	659	176	668	539	765	10
se	179	659	190	668	539	765	10
identifi	193	659	223	668	539	765	10
caron	223	659	248	668	539	765	10
prejuicios	43	671	86	680	539	765	10
que	88	671	105	680	539	765	10
apuntan	107	671	144	680	539	765	10
a	146	671	152	680	539	765	10
los	154	671	167	680	539	765	10
modos	169	671	199	680	539	765	10
de	202	671	213	680	539	765	10
crianza	215	671	248	680	539	765	10
en	43	683	54	692	539	765	10
los	56	683	69	692	539	765	10
que	72	683	89	692	539	765	10
viven	91	683	115	692	539	765	10
los	117	683	130	692	539	765	10
niños	133	683	157	692	539	765	10
y	160	683	165	692	539	765	10
niñas	167	683	192	692	539	765	10
pobres,	194	683	228	692	539	765	10
res-	230	683	248	692	539	765	10
ponsabilizando	43	695	111	704	539	765	10
a	114	695	119	704	539	765	10
sus	122	695	138	704	539	765	10
padres	141	695	172	704	539	765	10
y	175	695	180	704	539	765	10
madres	183	695	217	704	539	765	10
y	220	695	225	704	539	765	10
aso-	228	695	248	704	539	765	10
ciándolos/as	43	707	99	716	539	765	10
a	103	707	109	716	539	765	10
prácticas	112	707	153	716	539	765	10
inmorales	157	707	201	716	539	765	10
y	205	707	210	716	539	765	10
falta	214	707	233	716	539	765	10
de	237	707	248	716	539	765	10
26	45	736	56	745	539	765	10
Acuña	318	39	337	46	539	765	10
Figueroa,	339	39	368	46	539	765	10
Aguilera	369	39	395	46	539	765	10
Sicot,	397	39	415	46	539	765	10
Cesario	416	39	439	46	539	765	10
e	441	39	445	46	539	765	10
Imhoff	446	39	467	46	539	765	10
disciplina.	262	71	307	80	539	765	10
Siguiendo	309	71	355	80	539	765	10
los	357	71	370	80	539	765	10
planteos	372	71	411	80	539	765	10
de	413	71	425	80	539	765	10
Betancor	427	71	468	80	539	765	10
et	262	83	271	92	539	765	10
al.	274	83	285	92	539	765	10
(2002)	288	83	318	92	539	765	10
podemos	321	83	363	92	539	765	10
pensar	366	83	397	92	539	765	10
que	401	83	418	92	539	765	10
el	421	83	429	92	539	765	10
posicio-	433	83	468	92	539	765	10
namiento	262	95	303	104	539	765	10
ideológico	306	95	351	104	539	765	10
de	353	95	364	104	539	765	10
los/as	366	95	392	104	539	765	10
entrevistados/as	395	95	468	104	539	765	10
está	262	107	281	116	539	765	10
atravesado	283	107	333	116	539	765	10
por	335	107	349	116	539	765	10
ideologías	351	107	397	116	539	765	10
conservadoras.	399	107	468	116	539	765	10
Pertenencias	262	131	326	140	539	765	10
sociales	328	131	368	140	539	765	10
y	371	131	376	140	539	765	10
comprensión	379	131	443	140	539	765	10
de	445	131	457	140	539	765	10
la	459	131	468	140	539	765	10
desigualdad	262	143	322	152	539	765	10
social	325	143	353	152	539	765	10
Más	282	167	301	176	539	765	10
allá	303	167	318	176	539	765	10
de	320	167	331	176	539	765	10
estos	333	167	357	176	539	765	10
aspectos	359	167	399	176	539	765	10
comunes,	401	167	444	176	539	765	10
debe	446	167	468	176	539	765	10
enfatizarse	262	179	313	188	539	765	10
que	318	179	335	188	539	765	10
uno	340	179	357	188	539	765	10
de	362	179	373	188	539	765	10
los	378	179	391	188	539	765	10
resultados	395	179	444	188	539	765	10
más	448	179	468	188	539	765	10
signifi	262	191	289	200	539	765	10
cativos	289	191	321	200	539	765	10
del	326	191	339	200	539	765	10
estudio	344	191	377	200	539	765	10
se	382	191	392	200	539	765	10
vincula	397	191	429	200	539	765	10
con	434	191	450	200	539	765	10
las	455	191	468	200	539	765	10
diferencias	262	203	312	212	539	765	10
encontradas	315	203	371	212	539	765	10
entre	375	203	398	212	539	765	10
las	401	203	414	212	539	765	10
respuestas	418	203	468	212	539	765	10
que	262	215	279	224	539	765	10
dieron	282	215	310	224	539	765	10
los	313	215	326	224	539	765	10
niños	328	215	353	224	539	765	10
y	355	215	360	224	539	765	10
niñas	363	215	387	224	539	765	10
de	390	215	401	224	539	765	10
ambos	404	215	434	224	539	765	10
grupos	437	215	468	224	539	765	10
sociales.	262	227	302	236	539	765	10
Al	304	227	313	236	539	765	10
respecto,	315	227	357	236	539	765	10
si	360	227	367	236	539	765	10
bien	369	227	389	236	539	765	10
los/as	391	227	418	236	539	765	10
entrevista-	420	227	468	236	539	765	10
dos/as	262	239	292	248	539	765	10
tienen	295	239	323	248	539	765	10
la	326	239	334	248	539	765	10
misma	337	239	367	248	539	765	10
edad,	370	239	395	248	539	765	10
las	398	239	411	248	539	765	10
condiciones	414	239	468	248	539	765	10
de	262	251	273	260	539	765	10
vida	276	251	294	260	539	765	10
en	296	251	308	260	539	765	10
las	310	251	323	260	539	765	10
que	325	251	342	260	539	765	10
se	344	251	355	260	539	765	10
están	357	251	382	260	539	765	10
criando	384	251	417	260	539	765	10
son	419	251	436	260	539	765	10
disími-	438	251	468	260	539	765	10
les,	262	263	278	272	539	765	10
y	281	263	286	272	539	765	10
ello	288	263	304	272	539	765	10
parece	306	263	337	272	539	765	10
infl	340	263	353	272	539	765	10
uir	353	263	364	272	539	765	10
en	367	263	378	272	539	765	10
el	381	263	388	272	539	765	10
desarrollo	391	263	436	272	539	765	10
de	438	263	449	272	539	765	10
sus	452	263	468	272	539	765	10
nociones	262	275	303	284	539	765	10
sociales.	306	275	346	284	539	765	10
Estas	349	275	374	284	539	765	10
diferencias	377	275	427	284	539	765	10
halladas	430	275	468	284	539	765	10
no	262	287	273	296	539	765	10
suponen	278	287	317	296	539	765	10
afi	321	287	332	296	539	765	10
rmar	332	287	353	296	539	765	10
que	358	287	374	296	539	765	10
el	379	287	387	296	539	765	10
contexto	391	287	430	296	539	765	10
moldea	434	287	468	296	539	765	10
indefectiblemente	262	299	342	308	539	765	10
las	346	299	359	308	539	765	10
formas	363	299	394	308	539	765	10
de	398	299	409	308	539	765	10
comprender	413	299	468	308	539	765	10
el	262	311	270	320	539	765	10
mundo,	272	311	306	320	539	765	10
sino	308	311	327	320	539	765	10
que	329	311	346	320	539	765	10
dichas	348	311	377	320	539	765	10
marcas	379	311	412	320	539	765	10
sociales	414	311	451	320	539	765	10
en-	453	311	468	320	539	765	10
tran	262	323	280	332	539	765	10
en	282	323	294	332	539	765	10
diálogo	296	323	329	332	539	765	10
e	332	323	337	332	539	765	10
interacción	340	323	389	332	539	765	10
con	392	323	408	332	539	765	10
dimensiones	411	323	468	332	539	765	10
cognitivas	262	335	308	344	539	765	10
propias	311	335	344	344	539	765	10
de	347	335	358	344	539	765	10
las	361	335	374	344	539	765	10
personas.	377	335	422	344	539	765	10
Una	282	347	301	356	539	765	10
diferencia	304	347	348	356	539	765	10
notoria	352	347	383	356	539	765	10
se	386	347	397	356	539	765	10
vincula	400	347	432	356	539	765	10
con	435	347	451	356	539	765	10
los	455	347	468	356	539	765	10
recursos	262	359	301	368	539	765	10
lingüísticos	304	359	355	368	539	765	10
con	358	359	374	368	539	765	10
los	377	359	390	368	539	765	10
que	393	359	410	368	539	765	10
cuentan	413	359	449	368	539	765	10
los/	452	359	468	368	539	765	10
as	262	371	273	380	539	765	10
participantes.	277	371	338	380	539	765	10
Los	342	371	358	380	539	765	10
niños	362	371	387	380	539	765	10
y	391	371	396	380	539	765	10
niñas	400	371	424	380	539	765	10
de	429	371	440	380	539	765	10
clase	444	371	468	380	539	765	10
social	262	383	289	392	539	765	10
media-alta	293	383	342	392	539	765	10
cuentan	347	383	384	392	539	765	10
con	388	383	405	392	539	765	10
recursos	409	383	449	392	539	765	10
lin-	454	383	468	392	539	765	10
güísticos	262	395	302	404	539	765	10
más	306	395	325	404	539	765	10
ricos	328	395	349	404	539	765	10
ya	353	395	363	404	539	765	10
que	366	395	383	404	539	765	10
dieron	386	395	415	404	539	765	10
respuestas	418	395	468	404	539	765	10
más	262	407	281	416	539	765	10
completas	285	407	332	416	539	765	10
y	336	407	341	416	539	765	10
se	345	407	356	416	539	765	10
explayaron	360	407	409	416	539	765	10
más	413	407	433	416	539	765	10
en	437	407	448	416	539	765	10
sus	452	407	468	416	539	765	10
explicaciones.	262	419	329	428	539	765	10
Por	334	419	350	428	539	765	10
el	355	419	363	428	539	765	10
contrario,	368	419	412	428	539	765	10
muchos/as	417	419	468	428	539	765	10
entrevistados/as	262	431	335	440	539	765	10
de	337	431	349	440	539	765	10
clase	351	431	374	440	539	765	10
social	376	431	402	440	539	765	10
baja	404	431	423	440	539	765	10
brindaron	425	431	468	440	539	765	10
respuestas	262	443	313	452	539	765	10
más	318	443	337	452	539	765	10
escuetas,	342	443	387	452	539	765	10
concretas	391	443	437	452	539	765	10
y	441	443	446	452	539	765	10
con	451	443	468	452	539	765	10
menos	262	455	293	464	539	765	10
detalles	296	455	331	464	539	765	10
que	335	455	352	464	539	765	10
el	356	455	364	464	539	765	10
otro	367	455	385	464	539	765	10
grupo.	389	455	417	464	539	765	10
En	421	455	433	464	539	765	10
conso-	437	455	468	464	539	765	10
nancia,	262	467	295	476	539	765	10
sólo	298	467	317	476	539	765	10
en	320	467	331	476	539	765	10
este	334	467	354	476	539	765	10
último	357	467	384	476	539	765	10
grupo	387	467	413	476	539	765	10
se	416	467	427	476	539	765	10
registra-	430	467	468	476	539	765	10
ron	262	479	277	488	539	765	10
respuestas	280	479	330	488	539	765	10
tautológicas	333	479	388	488	539	765	10
y	391	479	396	488	539	765	10
descriptivas	399	479	453	488	539	765	10
en	456	479	468	488	539	765	10
torno	262	491	285	500	539	765	10
al	289	491	297	500	539	765	10
origen	301	491	329	500	539	765	10
de	333	491	344	500	539	765	10
la	348	491	356	500	539	765	10
desigualdad	359	491	414	500	539	765	10
social,	418	491	447	500	539	765	10
que	451	491	468	500	539	765	10
no	262	503	274	512	539	765	10
lograban	278	503	319	512	539	765	10
articular	323	503	361	512	539	765	10
atribuciones	365	503	422	512	539	765	10
causales	427	503	468	512	539	765	10
subyacentes	262	515	321	524	539	765	10
para	326	515	347	524	539	765	10
explicar	351	515	388	524	539	765	10
el	392	515	400	524	539	765	10
fenómeno.	405	515	454	524	539	765	10
Al	459	515	468	524	539	765	10
respecto,	262	527	304	536	539	765	10
diversos/as	306	527	356	536	539	765	10
autores/as	359	527	405	536	539	765	10
han	408	527	424	536	539	765	10
intentado	426	527	468	536	539	765	10
dar	262	539	277	548	539	765	10
cuenta	279	539	310	548	539	765	10
de	312	539	323	548	539	765	10
las	325	539	338	548	539	765	10
características	341	539	407	548	539	765	10
que	409	539	426	548	539	765	10
adquiere	428	539	468	548	539	765	10
el	262	551	270	560	539	765	10
desarrollo	273	551	318	560	539	765	10
cognitivo	322	551	362	560	539	765	10
en	365	551	377	560	539	765	10
contextos	380	551	424	560	539	765	10
signados	427	551	468	560	539	765	10
por	262	563	277	572	539	765	10
la	281	563	289	572	539	765	10
pobreza.	292	563	332	572	539	765	10
Así,	335	563	353	572	539	765	10
por	356	563	371	572	539	765	10
ejemplo,	375	563	413	572	539	765	10
se	417	563	428	572	539	765	10
asevera	432	563	468	572	539	765	10
que	262	575	279	584	539	765	10
el	281	575	289	584	539	765	10
nivel	291	575	311	584	539	765	10
socio-económico	313	575	388	584	539	765	10
infl	390	575	403	584	539	765	10
uye	403	575	419	584	539	765	10
de	421	575	432	584	539	765	10
manera	434	575	468	584	539	765	10
signifi	262	587	288	596	539	765	10
cativa	288	587	314	596	539	765	10
en	316	587	327	596	539	765	10
el	329	587	336	596	539	765	10
desempeño	338	587	390	596	539	765	10
de	392	587	404	596	539	765	10
tareas	406	587	433	596	539	765	10
que	435	587	452	596	539	765	10
im-	454	587	468	596	539	765	10
plican	262	599	288	608	539	765	10
procesos	290	599	331	608	539	765	10
de	333	599	344	608	539	765	10
memoria,	346	599	387	608	539	765	10
control	389	599	419	608	539	765	10
cognitivo	421	599	461	608	539	765	10
y	463	599	468	608	539	765	10
lenguaje	262	611	301	620	539	765	10
(Hermida,	303	611	348	620	539	765	10
Segretín,	350	611	392	620	539	765	10
Lipina,	394	611	424	620	539	765	10
Benarós,	427	611	468	620	539	765	10
&	262	623	269	632	539	765	10
Colombo,	271	623	314	632	539	765	10
2010).	317	623	345	632	539	765	10
En	348	623	360	632	539	765	10
consonancia,	362	623	422	632	539	765	10
Castorina	424	623	468	632	539	765	10
y	262	635	267	644	539	765	10
Aisenberg	271	635	318	644	539	765	10
(1989)	322	635	352	644	539	765	10
encontraron	356	635	411	644	539	765	10
difi	416	635	429	644	539	765	10
cultades	429	635	468	644	539	765	10
en	262	647	273	656	539	765	10
la	278	647	285	656	539	765	10
indagación	290	647	339	656	539	765	10
de	343	647	354	656	539	765	10
nociones	359	647	399	656	539	765	10
sociales	403	647	440	656	539	765	10
entre	444	647	468	656	539	765	10
niños/as	262	659	301	668	539	765	10
de	305	659	317	668	539	765	10
sectores	321	659	360	668	539	765	10
populares,	365	659	413	668	539	765	10
sobre	417	659	443	668	539	765	10
todo	448	659	468	668	539	765	10
vinculadas	262	671	310	680	539	765	10
a	314	671	319	680	539	765	10
la	323	671	331	680	539	765	10
falta	335	671	354	680	539	765	10
de	357	671	369	680	539	765	10
riqueza	372	671	406	680	539	765	10
del	409	671	423	680	539	765	10
diálogo	426	671	459	680	539	765	10
y	463	671	468	680	539	765	10
lo	262	683	270	692	539	765	10
concreto	274	683	313	692	539	765	10
de	318	683	329	692	539	765	10
las	333	683	346	692	539	765	10
respuestas	350	683	400	692	539	765	10
infantiles.	404	683	448	692	539	765	10
Por	452	683	468	692	539	765	10
lo	262	695	270	704	539	765	10
tanto,	275	695	301	704	539	765	10
podemos	305	695	348	704	539	765	10
pensar	352	695	384	704	539	765	10
que	388	695	405	704	539	765	10
la	410	695	418	704	539	765	10
diferencia	423	695	468	704	539	765	10
de	262	707	273	716	539	765	10
recursos	277	707	316	716	539	765	10
lingüísticos	320	707	371	716	539	765	10
de	375	707	386	716	539	765	10
los	390	707	403	716	539	765	10
niños	406	707	431	716	539	765	10
y	435	707	440	716	539	765	10
niñas	443	707	468	716	539	765	10
Pertenencia	295	39	330	46	539	765	11
social	332	39	349	46	539	765	11
y	351	39	355	46	539	765	11
comprensión	357	39	396	46	539	765	11
de	398	39	405	46	539	765	11
la	407	39	412	46	539	765	11
desigualdad	414	39	450	46	539	765	11
social	452	39	469	46	539	765	11
en	471	39	478	46	539	765	11
niños	480	39	496	46	539	765	11
que	71	71	88	80	539	765	11
entrevistamos	91	71	154	80	539	765	11
está	158	71	177	80	539	765	11
relacionada	180	71	233	80	539	765	11
a	236	71	241	80	539	765	11
su	244	71	255	80	539	765	11
gru-	258	71	276	80	539	765	11
po	71	83	82	92	539	765	11
social	87	83	113	92	539	765	11
de	118	83	129	92	539	765	11
pertenencia,	134	83	191	92	539	765	11
siendo	196	83	226	92	539	765	11
esperable	231	83	276	92	539	765	11
que	71	95	88	104	539	765	11
aquellos/as	92	95	145	104	539	765	11
pertenecientes	149	95	217	104	539	765	11
a	221	95	227	104	539	765	11
NSE	232	95	252	104	539	765	11
bajo	257	95	276	104	539	765	11
contaran	71	107	112	116	539	765	11
con	117	107	133	116	539	765	11
menos	138	107	169	116	539	765	11
recursos	174	107	215	116	539	765	11
cognitivos	219	107	267	116	539	765	11
y	271	107	276	116	539	765	11
lingüísticos.	71	119	124	128	539	765	11
No	128	119	141	128	539	765	11
obstante,	144	119	186	128	539	765	11
en	189	119	200	128	539	765	11
futuros	204	119	235	128	539	765	11
estudios	238	119	276	128	539	765	11
sería	71	131	93	140	539	765	11
interesante	96	131	147	140	539	765	11
profundizar	150	131	201	140	539	765	11
en	204	131	215	140	539	765	11
esta	218	131	237	140	539	765	11
línea	240	131	262	140	539	765	11
de	265	131	276	140	539	765	11
análisis,	71	143	108	152	539	765	11
que	110	143	127	152	539	765	11
para	129	143	150	152	539	765	11
nosotras	152	143	191	152	539	765	11
constituye	193	143	239	152	539	765	11
tan	241	143	255	152	539	765	11
sólo	258	143	276	152	539	765	11
una	71	155	88	164	539	765	11
presunción.	91	155	143	164	539	765	11
Por	91	167	107	176	539	765	11
otra	111	167	129	176	539	765	11
parte,	133	167	159	176	539	765	11
en	164	167	175	176	539	765	11
la	179	167	187	176	539	765	11
caracterización	192	167	261	176	539	765	11
de	265	167	276	176	539	765	11
personas	71	179	113	188	539	765	11
pobres	115	179	146	188	539	765	11
y	149	179	154	188	539	765	11
ricas	157	179	178	188	539	765	11
se	181	179	192	188	539	765	11
presenta	195	179	234	188	539	765	11
una	237	179	254	188	539	765	11
dife-	257	179	276	188	539	765	11
rencia	71	191	98	200	539	765	11
notoria	101	191	132	200	539	765	11
entre	134	191	157	200	539	765	11
ambos	159	191	189	200	539	765	11
grupos.	192	191	225	200	539	765	11
Al	227	191	236	200	539	765	11
describir	238	191	276	200	539	765	11
a	71	203	76	212	539	765	11
las	79	203	92	212	539	765	11
personas	94	203	135	212	539	765	11
pobres	138	203	169	212	539	765	11
el	171	203	179	212	539	765	11
grupo	181	203	207	212	539	765	11
de	209	203	220	212	539	765	11
NSE	222	203	243	212	539	765	11
medio-	245	203	276	212	539	765	11
alto	71	215	87	224	539	765	11
efectuó	91	215	125	224	539	765	11
un	129	215	140	224	539	765	11
uso	144	215	160	224	539	765	11
predominante	164	215	227	224	539	765	11
de	231	215	242	224	539	765	11
rasgos	246	215	276	224	539	765	11
comportamentales	71	227	155	236	539	765	11
y	157	227	162	236	539	765	11
en	165	227	176	236	539	765	11
menor	179	227	207	236	539	765	11
medida	210	227	243	236	539	765	11
rasgos	246	227	276	236	539	765	11
psicológicos.	71	239	129	248	539	765	11
Por	132	239	148	248	539	765	11
su	151	239	162	248	539	765	11
parte,	165	239	191	248	539	765	11
los/as	194	239	221	248	539	765	11
niños/as	224	239	262	248	539	765	11
de	265	239	276	248	539	765	11
NSE	71	251	91	260	539	765	11
bajo	94	251	112	260	539	765	11
caracterizaron	115	251	178	260	539	765	11
a	180	251	186	260	539	765	11
las	188	251	200	260	539	765	11
personas	203	251	244	260	539	765	11
pobres	246	251	276	260	539	765	11
usando	71	263	105	272	539	765	11
principalmente	110	263	178	272	539	765	11
rasgos	183	263	214	272	539	765	11
psicológicos	219	263	276	272	539	765	11
y	71	275	76	284	539	765	11
en	80	275	92	284	539	765	11
menor	96	275	125	284	539	765	11
medida	129	275	163	284	539	765	11
rasgos	167	275	198	284	539	765	11
comportamenta-	202	275	276	284	539	765	11
les.	71	287	87	296	539	765	11
En	91	287	103	296	539	765	11
la	107	287	115	296	539	765	11
caracterización	119	287	187	296	539	765	11
de	191	287	202	296	539	765	11
personas	206	287	248	296	539	765	11
ricas,	252	287	276	296	539	765	11
sucedió	71	299	106	308	539	765	11
exactamente	111	299	169	308	539	765	11
lo	173	299	181	308	539	765	11
contrario	186	299	226	308	539	765	11
en	230	299	241	308	539	765	11
ambos	246	299	276	308	539	765	11
grupos.	71	311	105	320	539	765	11
Estos	109	311	135	320	539	765	11
resultados	139	311	187	320	539	765	11
podrían	191	311	226	320	539	765	11
vincularse	230	311	276	320	539	765	11
con	71	323	87	332	539	765	11
la	91	323	99	332	539	765	11
proximidad	103	323	153	332	539	765	11
social:	157	323	186	332	539	765	11
así,	190	323	207	332	539	765	11
resultaría	211	323	253	332	539	765	11
más	257	323	276	332	539	765	11
fácil	71	335	89	344	539	765	11
describir	92	335	131	344	539	765	11
de	134	335	145	344	539	765	11
manera	149	335	183	344	539	765	11
subjetiva	186	335	226	344	539	765	11
a	230	335	235	344	539	765	11
aquellas	238	335	276	344	539	765	11
personas	71	347	113	356	539	765	11
del	115	347	129	356	539	765	11
mismo	131	347	161	356	539	765	11
grupo	163	347	189	356	539	765	11
social	192	347	218	356	539	765	11
(o	220	347	229	356	539	765	11
de	232	347	243	356	539	765	11
grupos	245	347	276	356	539	765	11
sociales	71	359	108	368	539	765	11
más	111	359	130	368	539	765	11
cercanos)	132	359	177	368	539	765	11
dado	180	359	203	368	539	765	11
que	205	359	222	368	539	765	11
son	225	359	241	368	539	765	11
con	244	359	261	368	539	765	11
las	263	359	276	368	539	765	11
que	71	371	88	380	539	765	11
más	90	371	109	380	539	765	11
próximas	112	371	153	380	539	765	11
se	156	371	166	380	539	765	11
encuentran,	169	371	223	380	539	765	11
con	225	371	241	380	539	765	11
las	244	371	257	380	539	765	11
que	259	371	276	380	539	765	11
más	71	383	90	392	539	765	11
se	93	383	104	392	539	765	11
relacionan	108	383	155	392	539	765	11
y	158	383	163	392	539	765	11
a	167	383	172	392	539	765	11
las	176	383	189	392	539	765	11
que	192	383	209	392	539	765	11
más	212	383	232	392	539	765	11
conocen.	235	383	276	392	539	765	11
A	71	395	78	404	539	765	11
su	81	395	92	404	539	765	11
vez,	96	395	115	404	539	765	11
sería	119	395	142	404	539	765	11
más	146	395	166	404	539	765	11
difícil	170	395	193	404	539	765	11
identifi	198	395	227	404	539	765	11
car	227	395	241	404	539	765	11
rasgos	246	395	276	404	539	765	11
subjetivos	71	407	117	416	539	765	11
en	122	407	133	416	539	765	11
personas	138	407	181	416	539	765	11
que	185	407	202	416	539	765	11
no	207	407	218	416	539	765	11
les	223	407	236	416	539	765	11
son	241	407	257	416	539	765	11
tan	262	407	276	416	539	765	11
próximas	71	419	113	428	539	765	11
socialmente,	117	419	175	428	539	765	11
por	180	419	195	428	539	765	11
lo	199	419	207	428	539	765	11
que	212	419	229	428	539	765	11
resultaría	233	419	276	428	539	765	11
más	71	431	90	440	539	765	11
accesible	94	431	137	440	539	765	11
describirlas	141	431	193	440	539	765	11
guiándose	198	431	245	440	539	765	11
por	249	431	264	440	539	765	11
lo	268	431	276	440	539	765	11
que	71	443	88	452	539	765	11
ven	90	443	107	452	539	765	11
que	110	443	126	452	539	765	11
hacen	129	443	157	452	539	765	11
o	160	443	165	452	539	765	11
lo	168	443	176	452	539	765	11
que	178	443	195	452	539	765	11
creen	198	443	223	452	539	765	11
que	226	443	243	452	539	765	11
hacen,	246	443	276	452	539	765	11
esto	71	455	90	464	539	765	11
es,	92	455	106	464	539	765	11
describirlas	108	455	159	464	539	765	11
utilizando	162	455	204	464	539	765	11
rasgos	207	455	237	464	539	765	11
compor-	239	455	276	464	539	765	11
tamentales,	71	467	124	476	539	765	11
tal	127	467	137	476	539	765	11
como	140	467	165	476	539	765	11
sucedió.	168	467	206	476	539	765	11
En	209	467	221	476	539	765	11
la	224	467	232	476	539	765	11
misma	235	467	265	476	539	765	11
lí-	268	467	276	476	539	765	11
nea,	71	479	90	488	539	765	11
Rodríguez	92	479	138	488	539	765	11
Amor	140	479	164	488	539	765	11
y	166	479	171	488	539	765	11
Salas	173	479	198	488	539	765	11
Ruiz	200	479	220	488	539	765	11
(2009-2010)	222	479	276	488	539	765	11
enfatizan	71	491	112	500	539	765	11
que	116	491	133	500	539	765	11
los/as	136	491	163	500	539	765	11
niños/as	166	491	204	500	539	765	11
dan	208	491	225	500	539	765	11
signifi	228	491	254	500	539	765	11
cado	254	491	276	500	539	765	11
al	71	503	79	512	539	765	11
mundo	83	503	114	512	539	765	11
y	118	503	123	512	539	765	11
explican	127	503	164	512	539	765	11
los	168	503	181	512	539	765	11
fenómenos	185	503	236	512	539	765	11
sociales	240	503	276	512	539	765	11
desde	71	515	99	524	539	765	11
su	101	515	112	524	539	765	11
vivencia	115	515	152	524	539	765	11
personal	155	515	194	524	539	765	11
concreta.	197	515	239	524	539	765	11
En	91	527	103	536	539	765	11
relación	105	527	140	536	539	765	11
con	142	527	158	536	539	765	11
la	160	527	168	536	539	765	11
movilidad	170	527	212	536	539	765	11
social,	214	527	242	536	539	765	11
identifi	244	527	273	536	539	765	11
-	273	527	276	536	539	765	11
camos	71	539	100	548	539	765	11
diferencias	102	539	150	548	539	765	11
entre	152	539	175	548	539	765	11
ambos	177	539	206	548	539	765	11
grupos	208	539	239	548	539	765	11
en	241	539	252	548	539	765	11
torno	254	539	276	548	539	765	11
a	71	551	76	560	539	765	11
los	81	551	94	560	539	765	11
factores	98	551	134	560	539	765	11
que	139	551	156	560	539	765	11
garantizan	160	551	208	560	539	765	11
una	212	551	229	560	539	765	11
movilidad	233	551	276	560	539	765	11
social	71	563	97	572	539	765	11
ascendente	101	563	154	572	539	765	11
y	158	563	163	572	539	765	11
descendente.	168	563	229	572	539	765	11
Vistos	233	563	261	572	539	765	11
en	265	563	276	572	539	765	11
su	71	575	82	584	539	765	11
conjunto,	85	575	126	584	539	765	11
dichos	130	575	159	584	539	765	11
datos	162	575	187	584	539	765	11
podrían	190	575	225	584	539	765	11
indicar	228	575	258	584	539	765	11
por	262	575	276	584	539	765	11
parte	71	587	94	596	539	765	11
de	97	587	109	596	539	765	11
los/as	112	587	139	596	539	765	11
niños/as	142	587	180	596	539	765	11
de	183	587	194	596	539	765	11
sectores	198	587	236	596	539	765	11
sociales	240	587	276	596	539	765	11
más	71	599	90	608	539	765	11
desfavorecidos	93	599	161	608	539	765	11
la	164	599	172	608	539	765	11
apropiación	174	599	227	608	539	765	11
del	230	599	243	608	539	765	11
discur-	246	599	276	608	539	765	11
so	71	611	82	620	539	765	11
ideológico	85	611	131	620	539	765	11
meritocrático	135	611	194	620	539	765	11
hegemónico,	197	611	256	620	539	765	11
que	259	611	276	620	539	765	11
postula	71	623	104	632	539	765	11
al	109	623	117	632	539	765	11
esfuerzo	122	623	162	632	539	765	11
y	166	623	171	632	539	765	11
la	176	623	184	632	539	765	11
voluntad	189	623	228	632	539	765	11
individual	233	623	276	632	539	765	11
como	71	635	95	644	539	765	11
los	97	635	110	644	539	765	11
factores	112	635	147	644	539	765	11
responsables	150	635	209	644	539	765	11
por	211	635	225	644	539	765	11
el	227	635	235	644	539	765	11
progreso	237	635	276	644	539	765	11
personal	71	647	110	656	539	765	11
(y	113	647	122	656	539	765	11
al	125	647	133	656	539	765	11
mismo	136	647	166	656	539	765	11
tiempo,	170	647	203	656	539	765	11
responsable	206	647	262	656	539	765	11
de	265	647	276	656	539	765	11
la	71	659	79	668	539	765	11
movilidad	82	659	125	668	539	765	11
social	128	659	154	668	539	765	11
descendente).	158	659	222	668	539	765	11
Ello	225	659	242	668	539	765	11
resulta	246	659	276	668	539	765	11
preocupante	71	671	127	680	539	765	11
ya	131	671	142	680	539	765	11
que	145	671	162	680	539	765	11
posiciona	166	671	209	680	539	765	11
a	212	671	218	680	539	765	11
los	221	671	234	680	539	765	11
sectores	238	671	276	680	539	765	11
más	71	683	90	692	539	765	11
desfavorecidos	92	683	160	692	539	765	11
ante	162	683	181	692	539	765	11
la	184	683	191	692	539	765	11
responsabilización	193	683	276	692	539	765	11
absoluta	71	695	109	704	539	765	11
por	112	695	126	704	539	765	11
su	129	695	139	704	539	765	11
situación,	142	695	185	704	539	765	11
volviendo	187	695	230	704	539	765	11
individua-	233	695	276	704	539	765	11
les	71	707	84	716	539	765	11
problemas	86	707	134	716	539	765	11
que	136	707	153	716	539	765	11
se	155	707	166	716	539	765	11
originan	168	707	205	716	539	765	11
en	207	707	218	716	539	765	11
la	221	707	229	716	539	765	11
estructura	231	707	276	716	539	765	11
social	291	71	317	80	539	765	11
y	321	71	326	80	539	765	11
el	330	71	338	80	539	765	11
modelo	342	71	375	80	539	765	11
socio-económico	380	71	456	80	539	765	11
vigente.	460	71	496	80	539	765	11
Este	291	83	311	92	539	765	11
hecho	313	83	340	92	539	765	11
se	342	83	353	92	539	765	11
agrava	355	83	386	92	539	765	11
a	388	83	393	92	539	765	11
su	395	83	406	92	539	765	11
vez	408	83	424	92	539	765	11
por	426	83	440	92	539	765	11
la	443	83	450	92	539	765	11
presencia	452	83	496	92	539	765	11
en	291	95	302	104	539	765	11
este	305	95	324	104	539	765	11
grupo	328	95	354	104	539	765	11
social	357	95	383	104	539	765	11
de	387	95	398	104	539	765	11
cierto	402	95	426	104	539	765	11
pesimismo	430	95	478	104	539	765	11
cial,	291	107	308	116	539	765	11
que	311	107	327	116	539	765	11
si	329	107	337	116	539	765	11
bien	339	107	358	116	539	765	11
también	360	107	396	116	539	765	11
fue	398	107	412	116	539	765	11
identifi	414	107	443	116	539	765	11
cado	443	107	465	116	539	765	11
en	467	107	478	116	539	765	11
los/	480	107	496	116	539	765	11
as	291	119	301	128	539	765	11
niños/as	304	119	342	128	539	765	11
de	345	119	356	128	539	765	11
clase	359	119	382	128	539	765	11
media-alta,	385	119	436	128	539	765	11
su	438	119	449	128	539	765	11
presencia	452	119	496	128	539	765	11
en	291	131	302	140	539	765	11
este	305	131	324	140	539	765	11
último	327	131	354	140	539	765	11
grupo	357	131	383	140	539	765	11
fue	386	131	400	140	539	765	11
marginal.	403	131	445	140	539	765	11
En	310	143	323	152	539	765	11
lo	328	143	336	152	539	765	11
referente	341	143	383	152	539	765	11
a	388	143	393	152	539	765	11
las	398	143	411	152	539	765	11
diferencias	416	143	467	152	539	765	11
entre	472	143	496	152	539	765	11
ambos	291	155	321	164	539	765	11
grupos	325	155	356	164	539	765	11
en	360	155	371	164	539	765	11
las	375	155	388	164	539	765	11
causas	392	155	424	164	539	765	11
de	428	155	439	164	539	765	11
la	443	155	451	164	539	765	11
desigual-	455	155	496	164	539	765	11
dad	291	167	307	176	539	765	11
social	310	167	336	176	539	765	11
identifi	339	167	369	176	539	765	11
cadas,	369	167	399	176	539	765	11
en	402	167	413	176	539	765	11
primer	416	167	445	176	539	765	11
lugar	448	167	471	176	539	765	11
debe	474	167	496	176	539	765	11
decirse	291	179	323	188	539	765	11
que	326	179	342	188	539	765	11
el	345	179	353	188	539	765	11
grupo	355	179	381	188	539	765	11
de	383	179	394	188	539	765	11
nivel	397	179	417	188	539	765	11
socio-económico	420	179	496	188	539	765	11
medio-alto	291	191	339	200	539	765	11
evidenció	343	191	387	200	539	765	11
una	391	191	408	200	539	765	11
mayor	413	191	441	200	539	765	11
diversidad,	446	191	496	200	539	765	11
heterogeneidad	291	203	361	212	539	765	11
y	366	203	371	212	539	765	11
riqueza	375	203	409	212	539	765	11
en	413	203	424	212	539	765	11
las	429	203	442	212	539	765	11
respuestas	446	203	496	212	539	765	11
otorgadas.	291	215	339	224	539	765	11
Por	344	215	360	224	539	765	11
su	364	215	375	224	539	765	11
parte,	379	215	406	224	539	765	11
en	410	215	421	224	539	765	11
el	426	215	434	224	539	765	11
grupo	438	215	464	224	539	765	11
de	469	215	480	224	539	765	11
ni-	485	215	496	224	539	765	11
vel	291	227	304	236	539	765	11
socio-económico	308	227	385	236	539	765	11
bajo	389	227	409	236	539	765	11
se	413	227	424	236	539	765	11
registró	428	227	463	236	539	765	11
menor	467	227	496	236	539	765	11
diversidad,	291	239	340	248	539	765	11
a	344	239	349	248	539	765	11
la	353	239	361	248	539	765	11
vez	365	239	381	248	539	765	11
que	384	239	401	248	539	765	11
algunos/as	405	239	454	248	539	765	11
niños/as	458	239	496	248	539	765	11
directamente	291	251	349	260	539	765	11
no	352	251	364	260	539	765	11
pudieron	366	251	406	260	539	765	11
identifi	409	251	438	260	539	765	11
car	438	251	453	260	539	765	11
aspectos	455	251	496	260	539	765	11
vinculados	291	263	339	272	539	765	11
al	342	263	349	272	539	765	11
origen	352	263	381	272	539	765	11
de	384	263	395	272	539	765	11
este	398	263	417	272	539	765	11
fenómeno.	420	263	468	272	539	765	11
Estos	471	263	496	272	539	765	11
aspectos	291	275	332	284	539	765	11
podrían	336	275	371	284	539	765	11
dar	375	275	390	284	539	765	11
cuenta,	394	275	428	284	539	765	11
una	432	275	449	284	539	765	11
vez	454	275	470	284	539	765	11
más,	474	275	496	284	539	765	11
de	291	287	302	296	539	765	11
una	307	287	324	296	539	765	11
menor	329	287	359	296	539	765	11
complejidad	363	287	420	296	539	765	11
cognitiva	425	287	467	296	539	765	11
en	472	287	483	296	539	765	11
la	488	287	496	296	539	765	11
comprensión	291	299	349	308	539	765	11
del	352	299	365	308	539	765	11
fenómeno	368	299	413	308	539	765	11
de	416	299	427	308	539	765	11
la	430	299	438	308	539	765	11
desigualdad	441	299	496	308	539	765	11
social	291	311	317	320	539	765	11
por	319	311	334	320	539	765	11
parte	336	311	359	320	539	765	11
de	361	311	373	320	539	765	11
los/as	375	311	401	320	539	765	11
niños/as	404	311	442	320	539	765	11
de	444	311	455	320	539	765	11
sectores	458	311	496	320	539	765	11
más	291	323	310	332	539	765	11
empobrecidos.	313	323	379	332	539	765	11
En	310	335	323	344	539	765	11
relación	325	335	360	344	539	765	11
al	363	335	370	344	539	765	11
abordaje	373	335	412	344	539	765	11
atribucional	414	335	466	344	539	765	11
la	468	335	476	344	539	765	11
par-	478	335	496	344	539	765	11
ticularidad	291	347	337	356	539	765	11
es	340	347	351	356	539	765	11
que	354	347	370	356	539	765	11
en	373	347	385	356	539	765	11
el	388	347	395	356	539	765	11
grupo	398	347	424	356	539	765	11
de	427	347	438	356	539	765	11
NSE	441	347	462	356	539	765	11
medio-	465	347	496	356	539	765	11
alto	291	359	307	368	539	765	11
todos/as	311	359	350	368	539	765	11
los/as	354	359	381	368	539	765	11
participantes	385	359	443	368	539	765	11
efectuaron	448	359	496	368	539	765	11
un	291	371	302	380	539	765	11
proceso	305	371	341	380	539	765	11
atribucional.	345	371	400	380	539	765	11
En	403	371	415	380	539	765	11
el	419	371	427	380	539	765	11
caso	430	371	451	380	539	765	11
de	455	371	466	380	539	765	11
los/as	469	371	496	380	539	765	11
niños/as	291	383	328	392	539	765	11
de	332	383	343	392	539	765	11
NSE	346	383	367	392	539	765	11
bajo	370	383	390	392	539	765	11
lo	393	383	401	392	539	765	11
llamativo	404	383	444	392	539	765	11
fue	448	383	462	392	539	765	11
encon-	465	383	496	392	539	765	11
trar	291	395	306	404	539	765	11
casos	309	395	335	404	539	765	11
en	338	395	350	404	539	765	11
los	352	395	365	404	539	765	11
que	368	395	385	404	539	765	11
no	388	395	400	404	539	765	11
se	402	395	413	404	539	765	11
logró	416	395	439	404	539	765	11
obtener	442	395	476	404	539	765	11
una	479	395	496	404	539	765	11
respuesta	291	407	335	416	539	765	11
sobre	339	407	365	416	539	765	11
el	369	407	377	416	539	765	11
origen	381	407	409	416	539	765	11
de	414	407	425	416	539	765	11
la	429	407	437	416	539	765	11
desigualdad	441	407	496	416	539	765	11
social	291	419	317	428	539	765	11
que	319	419	336	428	539	765	11
dé	338	419	350	428	539	765	11
cuenta	352	419	382	428	539	765	11
de	385	419	396	428	539	765	11
atribuciones	398	419	453	428	539	765	11
causales	456	419	496	428	539	765	11
subyacentes	291	431	348	440	539	765	11
(de	350	431	365	440	539	765	11
hecho,	368	431	398	440	539	765	11
este	401	431	420	440	539	765	11
tipo	423	431	440	440	539	765	11
de	442	431	454	440	539	765	11
respues-	456	431	496	440	539	765	11
tas	291	443	304	452	539	765	11
son	308	443	324	452	539	765	11
las	328	443	341	452	539	765	11
mayoritarias	345	443	401	452	539	765	11
en	405	443	416	452	539	765	11
este	420	443	439	452	539	765	11
grupo:	443	443	472	452	539	765	11
35%	476	443	496	452	539	765	11
de	291	455	302	464	539	765	11
las	305	455	318	464	539	765	11
respuestas).	321	455	377	464	539	765	11
Respecto	310	467	354	476	539	765	11
del	358	467	372	476	539	765	11
error	376	467	398	476	539	765	11
fundamental	402	467	458	476	539	765	11
de	463	467	474	476	539	765	11
atri-	478	467	496	476	539	765	11
bución,	291	479	323	488	539	765	11
éste	327	479	346	488	539	765	11
se	350	479	361	488	539	765	11
presentó	365	479	405	488	539	765	11
de	408	479	420	488	539	765	11
forma	424	479	449	488	539	765	11
prioritaria	453	479	496	488	539	765	11
entre	291	491	314	500	539	765	11
los/as	318	491	345	500	539	765	11
niños/as	350	491	388	500	539	765	11
de	392	491	404	500	539	765	11
NSE	408	491	429	500	539	765	11
bajo,	433	491	456	500	539	765	11
quienes	460	491	496	500	539	765	11
atribuyen	291	503	332	512	539	765	11
la	336	503	344	512	539	765	11
existencia	348	503	393	512	539	765	11
de	397	503	408	512	539	765	11
desigualdad	411	503	466	512	539	765	11
social	470	503	496	512	539	765	11
mayormente	291	515	349	524	539	765	11
a	354	515	360	524	539	765	11
factores	364	515	402	524	539	765	11
disposicionales	407	515	480	524	539	765	11
en	485	515	496	524	539	765	11
detrimento	291	527	339	536	539	765	11
de	343	527	354	536	539	765	11
factores	358	527	394	536	539	765	11
situacionales.	398	527	460	536	539	765	11
En	464	527	476	536	539	765	11
esa	480	527	496	536	539	765	11
línea,	291	539	316	548	539	765	11
sería	320	539	342	548	539	765	11
posible	347	539	379	548	539	765	11
pensar	383	539	414	548	539	765	11
que	419	539	435	548	539	765	11
la	440	539	448	548	539	765	11
presencia	452	539	496	548	539	765	11
de	291	551	302	560	539	765	11
este	305	551	324	560	539	765	11
tipo	328	551	344	560	539	765	11
de	348	551	359	560	539	765	11
error	362	551	384	560	539	765	11
en	387	551	398	560	539	765	11
este	402	551	421	560	539	765	11
grupo	424	551	450	560	539	765	11
denote	454	551	485	560	539	765	11
la	488	551	496	560	539	765	11
existencia	291	563	336	572	539	765	11
de	338	563	350	572	539	765	11
prejuicios	352	563	395	572	539	765	11
subyacentes,	397	563	457	572	539	765	11
en	460	563	471	572	539	765	11
tanto	473	563	496	572	539	765	11
se	291	575	301	584	539	765	11
atribuye	304	575	340	584	539	765	11
la	343	575	351	584	539	765	11
pobreza	353	575	390	584	539	765	11
a	393	575	398	584	539	765	11
la	401	575	409	584	539	765	11
falta	411	575	431	584	539	765	11
de	433	575	444	584	539	765	11
voluntad,	447	575	488	584	539	765	11
y	491	575	496	584	539	765	11
se	291	587	301	596	539	765	11
subestiman	303	587	354	596	539	765	11
factores	357	587	392	596	539	765	11
sociales	394	587	431	596	539	765	11
y	433	587	438	596	539	765	11
económicos.	440	587	496	596	539	765	11
Al	291	599	300	608	539	765	11
respecto,	304	599	345	608	539	765	11
el	349	599	357	608	539	765	11
análisis	361	599	395	608	539	765	11
de	399	599	411	608	539	765	11
los	415	599	428	608	539	765	11
atravesamien-	431	599	496	608	539	765	11
tos	291	611	305	620	539	765	11
ideológicos	309	611	362	620	539	765	11
que	367	611	384	620	539	765	11
se	389	611	400	620	539	765	11
efectuó	405	611	440	620	539	765	11
de	444	611	456	620	539	765	11
manera	461	611	496	620	539	765	11
transversal	291	623	340	632	539	765	11
en	343	623	354	632	539	765	11
este	357	623	376	632	539	765	11
estudio	379	623	412	632	539	765	11
identifi	415	623	444	632	539	765	11
có	444	623	455	632	539	765	11
en	458	623	469	632	539	765	11
estas	472	623	496	632	539	765	11
poblaciones	291	635	348	644	539	765	11
prejuicios	353	635	398	644	539	765	11
hacia	403	635	429	644	539	765	11
las	434	635	447	644	539	765	11
personas	452	635	496	644	539	765	11
pobres.	291	647	325	656	539	765	11
Aun	326	647	344	656	539	765	11
así,	347	647	363	656	539	765	11
en	366	647	377	656	539	765	11
futuros	379	647	411	656	539	765	11
estudios	413	647	451	656	539	765	11
resultaría	453	647	496	656	539	765	11
interesante	291	659	341	668	539	765	11
profundizar	345	659	396	668	539	765	11
en	400	659	411	668	539	765	11
la	415	659	423	668	539	765	11
exploración	427	659	479	668	539	765	11
del	482	659	496	668	539	765	11
prejuicio	291	671	329	680	539	765	11
hacia	332	671	356	680	539	765	11
las	359	671	372	680	539	765	11
personas	375	671	417	680	539	765	11
pobres	420	671	451	680	539	765	11
entre	454	671	477	680	539	765	11
los/	480	671	496	680	539	765	11
as	291	683	301	692	539	765	11
niños/as,	304	683	344	692	539	765	11
y	347	683	352	692	539	765	11
determinar	354	683	403	692	539	765	11
si	405	683	412	692	539	765	11
ello	415	683	430	692	539	765	11
se	433	683	443	692	539	765	11
vincula	446	683	477	692	539	765	11
con	480	683	496	692	539	765	11
sus	291	695	306	704	539	765	11
procesos	309	695	350	704	539	765	11
atributivos	353	695	399	704	539	765	11
en	402	695	413	704	539	765	11
torno	415	695	438	704	539	765	11
a	441	695	446	704	539	765	11
la	449	695	457	704	539	765	11
pobreza	459	695	496	704	539	765	11
y	291	707	296	716	539	765	11
la	299	707	306	716	539	765	11
desigualdad	309	707	364	716	539	765	11
social.	367	707	396	716	539	765	11
27	485	735	496	744	539	765	11
Ciencias	43	39	68	46	539	765	12
Psicológicas	70	39	108	46	539	765	12
2016;	110	39	127	46	539	765	12
10	129	39	136	46	539	765	12
(1):	138	39	149	46	539	765	12
17	151	39	158	46	539	765	12
-	160	39	163	46	539	765	12
29	164	39	172	46	539	765	12
En	62	71	75	80	539	765	12
la	79	71	86	80	539	765	12
indagación	90	71	140	80	539	765	12
de	144	71	155	80	539	765	12
las	159	71	172	80	539	765	12
soluciones	176	71	224	80	539	765	12
para	228	71	248	80	539	765	12
la	43	83	51	92	539	765	12
desigualdad	56	83	113	92	539	765	12
social	118	83	146	92	539	765	12
también	151	83	189	92	539	765	12
se	194	83	205	92	539	765	12
hallaron	210	83	248	92	539	765	12
diferencias	43	95	93	104	539	765	12
entre	97	95	121	104	539	765	12
ambos	125	95	156	104	539	765	12
grupos.	160	95	195	104	539	765	12
Así,	199	95	216	104	539	765	12
los/as	221	95	248	104	539	765	12
niños/as	43	107	81	116	539	765	12
de	85	107	97	116	539	765	12
clase	101	107	125	116	539	765	12
medio-alta	130	107	178	116	539	765	12
señalan	183	107	219	116	539	765	12
como	223	107	248	116	539	765	12
prioritaria	43	119	84	128	539	765	12
la	86	119	94	128	539	765	12
acción	96	119	125	128	539	765	12
de	127	119	138	128	539	765	12
las	140	119	153	128	539	765	12
autoridades	155	119	207	128	539	765	12
políticas,	209	119	248	128	539	765	12
a	43	131	48	140	539	765	12
la	51	131	59	140	539	765	12
vez	62	131	78	140	539	765	12
que	81	131	98	140	539	765	12
conciben	101	131	142	140	539	765	12
que	145	131	162	140	539	765	12
las	165	131	178	140	539	765	12
personas	181	131	223	140	539	765	12
ricas	226	131	248	140	539	765	12
poseerían	43	143	88	152	539	765	12
cierta	92	143	117	152	539	765	12
obligación	121	143	167	152	539	765	12
moral	172	143	197	152	539	765	12
de	201	143	213	152	539	765	12
ayudar	217	143	248	152	539	765	12
a	43	155	48	164	539	765	12
las	53	155	66	164	539	765	12
personas	70	155	112	164	539	765	12
pobres.	117	155	151	164	539	765	12
Por	155	155	171	164	539	765	12
su	175	155	186	164	539	765	12
parte,	191	155	217	164	539	765	12
los/as	221	155	248	164	539	765	12
participantes	43	167	100	176	539	765	12
del	104	167	118	176	539	765	12
grupo	121	167	147	176	539	765	12
de	151	167	162	176	539	765	12
menores	166	167	205	176	539	765	12
recursos	209	167	248	176	539	765	12
señalan	43	179	80	188	539	765	12
como	84	179	110	188	539	765	12
más	115	179	134	188	539	765	12
relevante	139	179	183	188	539	765	12
la	188	179	196	188	539	765	12
acción	201	179	232	188	539	765	12
de	237	179	248	188	539	765	12
terceros	43	191	80	200	539	765	12
particulares	84	191	137	200	539	765	12
y	142	191	147	200	539	765	12
remiten	151	191	185	200	539	765	12
a	190	191	195	200	539	765	12
soluciones	200	191	248	200	539	765	12
impersonales.	43	203	106	212	539	765	12
Al	110	203	119	212	539	765	12
respecto,	123	203	165	212	539	765	12
Amar	168	203	193	212	539	765	12
Amar	196	203	220	212	539	765	12
et	225	203	233	212	539	765	12
al.	237	203	248	212	539	765	12
(2011)	43	215	71	224	539	765	12
indican	74	215	107	224	539	765	12
tres	110	215	127	224	539	765	12
niveles	130	215	162	224	539	765	12
diferenciales	165	215	222	224	539	765	12
en	226	215	237	224	539	765	12
lo	240	215	248	224	539	765	12
que	43	227	59	236	539	765	12
concierne	62	227	106	236	539	765	12
a	108	227	114	236	539	765	12
las	116	227	129	236	539	765	12
soluciones	131	227	180	236	539	765	12
al	182	227	190	236	539	765	12
problema	192	227	234	236	539	765	12
de	237	227	248	236	539	765	12
la	43	239	50	248	539	765	12
desigualdad	52	239	106	248	539	765	12
social.	108	239	137	248	539	765	12
En	139	239	151	248	539	765	12
nuestro	153	239	186	248	539	765	12
caso,	188	239	212	248	539	765	12
son	214	239	230	248	539	765	12
los/	232	239	248	248	539	765	12
as	43	251	53	260	539	765	12
niños/as	56	251	94	260	539	765	12
de	97	251	108	260	539	765	12
menores	111	251	151	260	539	765	12
recursos	153	251	193	260	539	765	12
los	195	251	208	260	539	765	12
que	211	251	228	260	539	765	12
dan	231	251	248	260	539	765	12
respuestas	43	263	92	272	539	765	12
menos	95	263	125	272	539	765	12
complejas	128	263	174	272	539	765	12
cognitivamente,	177	263	248	272	539	765	12
pero	43	275	63	284	539	765	12
creemos	65	275	104	284	539	765	12
que	106	275	123	284	539	765	12
las	125	275	138	284	539	765	12
diferencias	141	275	190	284	539	765	12
entre	192	275	215	284	539	765	12
ambos	218	275	248	284	539	765	12
grupos	43	287	74	296	539	765	12
en	76	287	88	296	539	765	12
esta	90	287	110	296	539	765	12
dimensión	113	287	159	296	539	765	12
no	162	287	173	296	539	765	12
sólo	176	287	194	296	539	765	12
pueden	197	287	231	296	539	765	12
ser	234	287	248	296	539	765	12
comprendidas	43	299	106	308	539	765	12
en	109	299	120	308	539	765	12
función	123	299	156	308	539	765	12
de	159	299	170	308	539	765	12
las	173	299	186	308	539	765	12
herramientas	189	299	248	308	539	765	12
cognitivas	43	311	88	320	539	765	12
poseídas.	91	311	135	320	539	765	12
También	138	311	176	320	539	765	12
hay	179	311	196	320	539	765	12
diferencias	199	311	248	320	539	765	12
idiosincráticas	43	323	107	332	539	765	12
entre	111	323	134	332	539	765	12
ambos	138	323	168	332	539	765	12
grupos,	172	323	206	332	539	765	12
en	210	323	221	332	539	765	12
tanto	225	323	248	332	539	765	12
quienes	43	335	78	344	539	765	12
pertenecen	82	335	133	344	539	765	12
a	137	335	143	344	539	765	12
nivel	147	335	168	344	539	765	12
socio-económico	172	335	248	344	539	765	12
bajo	43	347	62	356	539	765	12
no	66	347	77	356	539	765	12
sólo	81	347	100	356	539	765	12
no	104	347	115	356	539	765	12
vislumbran	119	347	168	356	539	765	12
el	172	347	180	356	539	765	12
importante	184	347	233	356	539	765	12
rol	237	347	248	356	539	765	12
del	43	359	56	368	539	765	12
Estado	59	359	91	368	539	765	12
en	94	359	106	368	539	765	12
la	109	359	117	368	539	765	12
regulación	120	359	167	368	539	765	12
de	171	359	182	368	539	765	12
las	185	359	198	368	539	765	12
relaciones	202	359	248	368	539	765	12
económicas,	43	371	99	380	539	765	12
sino	101	371	120	380	539	765	12
que	122	371	138	380	539	765	12
a	141	371	146	380	539	765	12
su	148	371	159	380	539	765	12
vez	161	371	177	380	539	765	12
vuelven	179	371	214	380	539	765	12
a	216	371	221	380	539	765	12
situar	223	371	248	380	539	765	12
la	43	383	50	392	539	765	12
responsabilidad	55	383	126	392	539	765	12
en	131	383	142	392	539	765	12
personas	146	383	188	392	539	765	12
particulares.	192	383	248	392	539	765	12
Finalmente,	62	395	116	404	539	765	12
respecto	120	395	159	404	539	765	12
de	163	395	174	404	539	765	12
las	178	395	191	404	539	765	12
limitaciones	195	395	248	404	539	765	12
del	43	407	56	416	539	765	12
estudio,	59	407	95	416	539	765	12
es	97	407	108	416	539	765	12
preciso	111	407	144	416	539	765	12
señalar	147	407	180	416	539	765	12
la	183	407	191	416	539	765	12
difi	194	407	207	416	539	765	12
cultad	207	407	234	416	539	765	12
en	237	407	248	416	539	765	12
el	43	419	50	428	539	765	12
acceso	55	419	87	428	539	765	12
a	91	419	97	428	539	765	12
niños/as	101	419	139	428	539	765	12
pertenecientes	143	419	210	428	539	765	12
a	214	419	220	428	539	765	12
clase	224	419	248	428	539	765	12
social	43	431	69	440	539	765	12
alta.	74	431	94	440	539	765	12
Los	99	431	115	440	539	765	12
colegios	120	431	159	440	539	765	12
privados	163	431	203	440	539	765	12
de	208	431	219	440	539	765	12
clase	224	431	248	440	539	765	12
alta,	43	443	62	452	539	765	12
por	64	443	78	452	539	765	12
diversos	81	443	118	452	539	765	12
motivos	121	443	155	452	539	765	12
no	158	443	169	452	539	765	12
fueron	171	443	200	452	539	765	12
receptivos	202	443	248	452	539	765	12
para	43	455	63	464	539	765	12
autorizar	65	455	104	464	539	765	12
el	107	455	114	464	539	765	12
desarrollo	117	455	161	464	539	765	12
de	163	455	174	464	539	765	12
la	177	455	184	464	539	765	12
investigación.	187	455	248	464	539	765	12
Esto	43	467	63	476	539	765	12
imposibilitó	65	467	115	476	539	765	12
contar	117	467	145	476	539	765	12
con	147	467	163	476	539	765	12
un	165	467	177	476	539	765	12
grupo	179	467	205	476	539	765	12
de	207	467	218	476	539	765	12
mayor	220	467	248	476	539	765	12
contraste	43	479	84	488	539	765	12
con	88	479	104	488	539	765	12
el	107	479	115	488	539	765	12
grupo	118	479	144	488	539	765	12
de	147	479	158	488	539	765	12
clase	161	479	185	488	539	765	12
social	188	479	214	488	539	765	12
baja.	217	479	239	488	539	765	12
A	242	479	249	488	539	765	12
su	43	491	53	500	539	765	12
vez,	55	491	74	500	539	765	12
hubiera	76	491	110	500	539	765	12
sido	112	491	130	500	539	765	12
interesante	133	491	183	500	539	765	12
incluir	185	491	211	500	539	765	12
a	213	491	219	500	539	765	12
niños/	221	491	248	500	539	765	12
as	43	503	53	512	539	765	12
no	56	503	67	512	539	765	12
escolarizados/as.	70	503	149	512	539	765	12
No	151	503	164	512	539	765	12
contar	167	503	195	512	539	765	12
con	198	503	214	512	539	765	12
grupos	217	503	248	512	539	765	12
de	43	515	54	524	539	765	12
mayor	56	515	84	524	539	765	12
contraste	86	515	128	524	539	765	12
puede	130	515	158	524	539	765	12
haber	160	515	186	524	539	765	12
impactado	188	515	235	524	539	765	12
en	237	515	248	524	539	765	12
algunos	43	527	78	536	539	765	12
de	81	527	92	536	539	765	12
los	95	527	108	536	539	765	12
resultados	111	527	158	536	539	765	12
encontrados,	161	527	220	536	539	765	12
por	223	527	237	536	539	765	12
lo	240	527	248	536	539	765	12
que	43	539	59	548	539	765	12
en	62	539	73	548	539	765	12
futuros	76	539	107	548	539	765	12
estudios	110	539	148	548	539	765	12
debería	150	539	185	548	539	765	12
avanzarse	187	539	234	548	539	765	12
en	237	539	248	548	539	765	12
esta	43	551	62	560	539	765	12
línea.	65	551	90	560	539	765	12
Aun	62	563	80	572	539	765	12
así,	83	563	100	572	539	765	12
creemos	102	563	141	572	539	765	12
que	144	563	161	572	539	765	12
el	164	563	172	572	539	765	12
presente	174	563	214	572	539	765	12
trabajo	217	563	248	572	539	765	12
constituye	43	575	88	584	539	765	12
un	92	575	103	584	539	765	12
primer	106	575	135	584	539	765	12
paso	139	575	161	584	539	765	12
en	164	575	175	584	539	765	12
la	179	575	186	584	539	765	12
comprensión	190	575	248	584	539	765	12
del	43	587	56	596	539	765	12
impacto	59	587	94	596	539	765	12
de	97	587	108	596	539	765	12
las	111	587	124	596	539	765	12
pertenencias	126	587	184	596	539	765	12
sociales	187	587	224	596	539	765	12
en	226	587	238	596	539	765	12
la	240	587	248	596	539	765	12
construcción	43	599	100	608	539	765	12
de	103	599	114	608	539	765	12
nociones	118	599	159	608	539	765	12
sociales	162	599	199	608	539	765	12
durante	202	599	237	608	539	765	12
la	240	599	248	608	539	765	12
infancia,	43	611	81	620	539	765	12
y	84	611	89	620	539	765	12
ello	92	611	108	620	539	765	12
reviste	111	611	141	620	539	765	12
una	145	611	162	620	539	765	12
importancia	165	611	218	620	539	765	12
socio-	221	611	248	620	539	765	12
política	43	623	75	632	539	765	12
y	79	623	84	632	539	765	12
pedagógica	88	623	140	632	539	765	12
de	144	623	155	632	539	765	12
relevancia.	159	623	209	632	539	765	12
En	213	623	225	632	539	765	12
esta	229	623	248	632	539	765	12
última	43	635	71	644	539	765	12
línea,	75	635	101	644	539	765	12
Castorina	106	635	151	644	539	765	12
y	156	635	161	644	539	765	12
Aisenberg	165	635	213	644	539	765	12
(1989)	218	635	248	644	539	765	12
sostienen	43	647	85	656	539	765	12
que	87	647	104	656	539	765	12
estudiar	106	647	142	656	539	765	12
las	144	647	156	656	539	765	12
ideas	159	647	182	656	539	765	12
que	184	647	201	656	539	765	12
tienen	203	647	230	656	539	765	12
los/	232	647	248	656	539	765	12
as	43	659	53	668	539	765	12
niños/as	56	659	94	668	539	765	12
sobre	98	659	123	668	539	765	12
objetos	126	659	159	668	539	765	12
sociales	162	659	199	668	539	765	12
y	202	659	207	668	539	765	12
políticos	211	659	248	668	539	765	12
posee	43	671	70	680	539	765	12
una	72	671	89	680	539	765	12
signifi	91	671	117	680	539	765	12
cación	117	671	146	680	539	765	12
pedagógica	148	671	200	680	539	765	12
insoslaya-	203	671	248	680	539	765	12
ble	43	683	56	692	539	765	12
y	59	683	64	692	539	765	12
afi	66	683	77	692	539	765	12
rman	77	683	100	692	539	765	12
que	103	683	120	692	539	765	12
la	122	683	130	692	539	765	12
escuela	133	683	168	692	539	765	12
falla	171	683	189	692	539	765	12
en	192	683	203	692	539	765	12
transmitir	206	683	248	692	539	765	12
contenidos	43	695	92	704	539	765	12
asociados	95	695	141	704	539	765	12
a	145	695	150	704	539	765	12
las	154	695	167	704	539	765	12
ciencias	171	695	208	704	539	765	12
sociales	211	695	248	704	539	765	12
en	43	707	54	716	539	765	12
tanto	58	707	81	716	539	765	12
no	86	707	97	716	539	765	12
comprende	101	707	152	716	539	765	12
que	157	707	174	716	539	765	12
los/as	178	707	205	716	539	765	12
niños/as	210	707	248	716	539	765	12
28	45	736	56	745	539	765	12
Acuña	318	39	337	46	539	765	12
Figueroa,	339	39	368	46	539	765	12
Aguilera	369	39	395	46	539	765	12
Sicot,	397	39	415	46	539	765	12
Cesario	416	39	439	46	539	765	12
e	441	39	445	46	539	765	12
Imhoff	446	39	467	46	539	765	12
poseen	262	71	296	80	539	765	12
una	300	71	317	80	539	765	12
forma	322	71	348	80	539	765	12
particular	352	71	395	80	539	765	12
de	399	71	410	80	539	765	12
entender	415	71	455	80	539	765	12
el	460	71	468	80	539	765	12
mundo	262	83	294	92	539	765	12
social	298	83	325	92	539	765	12
y	329	83	334	92	539	765	12
político.	339	83	375	92	539	765	12
Así,	379	83	397	92	539	765	12
sostienen	402	83	446	92	539	765	12
que	451	83	468	92	539	765	12
“hasta	262	95	290	104	539	765	12
que	294	95	310	104	539	765	12
no	314	95	325	104	539	765	12
se	328	95	339	104	539	765	12
vincule	342	95	373	104	539	765	12
la	377	95	384	104	539	765	12
enseñanza	388	95	437	104	539	765	12
con	440	95	457	104	539	765	12
el	460	95	468	104	539	765	12
proceso	262	107	298	116	539	765	12
de	300	107	311	116	539	765	12
elaboración	313	107	366	116	539	765	12
infantil	368	107	397	116	539	765	12
de	399	107	410	116	539	765	12
las	412	107	425	116	539	765	12
nociones	427	107	468	116	539	765	12
políticas,	262	119	303	128	539	765	12
es	305	119	316	128	539	765	12
enteramente	318	119	375	128	539	765	12
discutible	377	119	420	128	539	765	12
el	422	119	430	128	539	765	12
éxito	433	119	454	128	539	765	12
de	456	119	468	128	539	765	12
las	262	131	275	140	539	765	12
alternativas	278	131	330	140	539	765	12
didácticas”	333	131	382	140	539	765	12
(1989,	384	131	413	140	539	765	12
p.	416	131	424	140	539	765	12
64).	427	131	445	140	539	765	12
Este	447	131	468	140	539	765	12
aspecto	262	143	298	152	539	765	12
señala	301	143	331	152	539	765	12
la	334	143	342	152	539	765	12
relevancia	345	143	391	152	539	765	12
de	394	143	405	152	539	765	12
nuestro	408	143	442	152	539	765	12
estu-	445	143	468	152	539	765	12
dio	262	155	276	164	539	765	12
e	278	155	284	164	539	765	12
indica	286	155	313	164	539	765	12
la	315	155	323	164	539	765	12
potencialidad	326	155	386	164	539	765	12
del	389	155	402	164	539	765	12
mismo	405	155	434	164	539	765	12
para	437	155	457	164	539	765	12
el	460	155	468	164	539	765	12
diseño	262	167	292	176	539	765	12
de	295	167	306	176	539	765	12
dispositivos	309	167	362	176	539	765	12
pedagógicos.	365	167	426	176	539	765	12
Referencias	337	191	393	200	539	765	12
Alba-Fernández,	262	213	321	221	539	765	12
N.,	325	213	336	221	539	765	12
García-Pérez,	340	213	389	221	539	765	12
F.	393	213	400	221	539	765	12
F.,	404	213	412	221	539	765	12
&	416	213	421	221	539	765	12
Santisteban	425	213	468	221	539	765	12
Fernández,	291	222	331	230	539	765	12
A.	333	222	340	230	539	765	12
(2012).	342	222	367	230	539	765	12
Educar	369	222	395	230	539	765	12
para	397	222	413	230	539	765	12
la	415	222	421	230	539	765	12
participación	423	222	468	230	539	765	12
ciudadana	291	231	327	239	539	765	12
en	334	231	343	239	539	765	12
la	349	231	355	239	539	765	12
enseñanza	362	231	401	239	539	765	12
de	407	231	416	239	539	765	12
las	422	231	432	239	539	765	12
ciencias	439	231	468	239	539	765	12
sociales.	291	240	322	248	539	765	12
Asociación	326	240	364	248	539	765	12
Universitaria	368	240	412	248	539	765	12
de	416	240	425	248	539	765	12
Profesores	429	240	468	248	539	765	12
de	291	249	299	257	539	765	12
Didáctica	302	249	335	257	539	765	12
de	337	249	346	257	539	765	12
Ciencias	348	249	379	257	539	765	12
Sociales:	381	249	413	257	539	765	12
España.	415	249	445	257	539	765	12
Amar	262	258	281	266	539	765	12
Amar,	285	258	305	266	539	765	12
J.	309	258	315	266	539	765	12
J.,	319	258	327	266	539	765	12
Abello	331	258	353	266	539	765	12
Llanos,	357	258	382	266	539	765	12
R.,	386	258	396	266	539	765	12
Denegri	400	258	428	266	539	765	12
Coria,	432	258	453	266	539	765	12
M.,	457	258	468	266	539	765	12
Llanos	291	267	314	275	539	765	12
Martínez,	316	267	349	275	539	765	12
M.,	351	267	362	275	539	765	12
&	364	267	369	275	539	765	12
Jiménez	371	267	401	275	539	765	12
Gómez,	403	267	431	275	539	765	12
G.	433	267	441	275	539	765	12
(2011).	443	267	468	275	539	765	12
La	291	276	299	284	539	765	12
construcción	305	276	350	284	539	765	12
de	356	276	365	284	539	765	12
representaciones	371	276	433	284	539	765	12
sociales	439	276	468	284	539	765	12
acerca	291	285	315	293	539	765	12
de	317	285	326	293	539	765	12
la	329	285	335	293	539	765	12
pobreza	338	285	367	293	539	765	12
y	370	285	374	293	539	765	12
desigualdad	377	285	420	293	539	765	12
social	423	285	443	293	539	765	12
en	446	285	455	293	539	765	12
los	457	285	468	293	539	765	12
niños	291	294	310	302	539	765	12
de	311	294	320	302	539	765	12
la	321	294	327	302	539	765	12
región	328	294	351	302	539	765	12
Caribe	352	294	375	302	539	765	12
colombiana.	377	294	420	302	539	765	12
Investigación	421	294	468	302	539	765	12
&	291	303	296	311	539	765	12
Desarrollo,	298	303	337	311	539	765	12
9(2),	339	303	355	311	539	765	12
592-613.	358	303	389	311	539	765	12
Baldus,	262	312	289	320	539	765	12
B.	295	312	302	320	539	765	12
&	308	312	314	320	539	765	12
Tribe,	320	312	340	320	539	765	12
V.	346	312	352	320	539	765	12
(1978).	358	312	384	320	539	765	12
The	390	312	403	320	539	765	12
development	409	312	455	320	539	765	12
of	461	312	468	320	539	765	12
perceptions	291	321	332	329	539	765	12
and	336	321	349	329	539	765	12
evaluations	354	321	394	329	539	765	12
of	398	321	405	329	539	765	12
social	409	321	430	329	539	765	12
inequality	434	321	468	329	539	765	12
among	291	330	315	338	539	765	12
public	319	330	340	338	539	765	12
school	343	330	366	338	539	765	12
children.	370	330	400	338	539	765	12
Canadian	404	330	438	338	539	765	12
Review	441	330	468	338	539	765	12
of	291	339	297	347	539	765	12
Sociology	299	339	334	347	539	765	12
and	336	339	350	347	539	765	12
Anthropology,	352	339	400	347	539	765	12
15,	403	339	414	347	539	765	12
50-60.	416	339	439	347	539	765	12
Baron,	262	348	286	356	539	765	12
R.	289	348	297	356	539	765	12
&	300	348	305	356	539	765	12
Byrne,	308	348	331	356	539	765	12
D.	335	348	343	356	539	765	12
(2005).	346	348	371	356	539	765	12
Psicología	374	348	411	356	539	765	12
Social.	414	348	438	356	539	765	12
Madrid:	441	348	468	356	539	765	12
Pearson	291	357	320	365	539	765	12
Educación.	323	357	362	365	539	765	12
Betancor,	262	366	296	374	539	765	12
V.,	301	366	310	374	539	765	12
Quiles,	315	366	340	374	539	765	12
M.N.,	345	366	364	374	539	765	12
Morera	370	366	395	374	539	765	12
D.,	400	366	410	374	539	765	12
Rodríguez	415	366	452	374	539	765	12
R.,	457	366	468	374	539	765	12
Rodríguez	291	375	327	383	539	765	12
A.,	331	375	341	383	539	765	12
Delgado	345	375	375	383	539	765	12
N.,	379	375	389	383	539	765	12
&	394	375	399	383	539	765	12
Acosta	403	375	427	383	539	765	12
V.	431	375	438	383	539	765	12
(2002).	442	375	468	383	539	765	12
Creencias	291	384	327	392	539	765	12
sobre	330	384	350	392	539	765	12
las	354	384	364	392	539	765	12
causas	368	384	393	392	539	765	12
de	397	384	406	392	539	765	12
la	409	384	415	392	539	765	12
pobreza	419	384	448	392	539	765	12
y	452	384	456	392	539	765	12
su	459	384	468	392	539	765	12
infl	291	393	301	401	539	765	12
uencia	301	393	324	401	539	765	12
sobre	327	393	347	401	539	765	12
el	349	393	355	401	539	765	12
prejuicio	358	393	388	401	539	765	12
hacia	390	393	409	401	539	765	12
los	411	393	422	401	539	765	12
inmigrantes.	424	393	468	401	539	765	12
Revista	291	402	317	410	539	765	12
de	319	402	328	410	539	765	12
Psicología	330	402	367	410	539	765	12
Social	369	402	390	410	539	765	12
Aplicada,	392	402	425	410	539	765	12
12(2),	427	402	448	410	539	765	12
5-20.	449	402	468	410	539	765	12
Castorina,	262	411	299	419	539	765	12
J.A.	300	411	314	419	539	765	12
&	316	411	321	419	539	765	12
Aisenberg,	322	411	360	419	539	765	12
B.	362	411	370	419	539	765	12
(1989).	371	411	397	419	539	765	12
Psicogénesis	398	411	445	419	539	765	12
de	447	411	456	419	539	765	12
las	457	411	468	419	539	765	12
ideas	291	420	310	428	539	765	12
infantiles	312	420	343	428	539	765	12
sobre	345	420	365	428	539	765	12
la	367	420	373	428	539	765	12
autoridad	375	420	409	428	539	765	12
presidencial.	411	420	456	428	539	765	12
Un	457	420	468	428	539	765	12
estudio	291	429	316	437	539	765	12
exploratorio.	319	429	363	437	539	765	12
En	366	429	376	437	539	765	12
J.A.	379	429	393	437	539	765	12
Castorina,	396	429	432	437	539	765	12
B.	435	429	443	437	539	765	12
Aisen-	445	429	468	437	539	765	12
berg,	291	438	309	446	539	765	12
C.	310	438	318	446	539	765	12
DibarUre,	320	438	354	446	539	765	12
D.	356	438	364	446	539	765	12
Colinvaux,	366	438	403	446	539	765	12
&	405	438	410	446	539	765	12
G.	412	438	420	446	539	765	12
Palau	422	438	442	446	539	765	12
(Eds.),	444	438	468	446	539	765	12
Problemas	291	447	329	455	539	765	12
en	332	447	341	455	539	765	12
Psicología	345	447	382	455	539	765	12
Genética	385	447	417	455	539	765	12
(pp.	421	447	434	455	539	765	12
63-154).	438	447	468	455	539	765	12
Buenos	291	456	318	464	539	765	12
Aires:	319	456	340	464	539	765	12
Miño	342	456	359	464	539	765	12
y	362	456	366	464	539	765	12
Dávila.	368	456	392	464	539	765	12
Castorina,	262	465	299	473	539	765	12
J.A.	302	465	315	473	539	765	12
(2001).	319	465	344	473	539	765	12
La	347	465	356	473	539	765	12
construcción	359	465	404	473	539	765	12
del	407	465	418	473	539	765	12
conocimiento	421	465	468	473	539	765	12
social.	291	474	314	482	539	765	12
Una	317	474	332	482	539	765	12
perspectiva	335	474	377	482	539	765	12
epistemológica.	380	474	437	482	539	765	12
En	440	474	450	482	539	765	12
J.A.	454	474	468	482	539	765	12
Castorina	291	483	325	491	539	765	12
(Ed.),	327	483	346	491	539	765	12
Desarrollos	348	483	388	491	539	765	12
y	390	483	394	491	539	765	12
problemas	396	483	433	491	539	765	12
en	435	483	444	491	539	765	12
Psico-	445	483	468	491	539	765	12
logía	291	492	308	500	539	765	12
Genética	309	492	341	500	539	765	12
(pp.	343	492	356	500	539	765	12
79-104).	358	492	388	500	539	765	12
Buenos	389	492	416	500	539	765	12
Aires:	417	492	437	500	539	765	12
Editorial	439	492	468	500	539	765	12
Universitaria.	291	501	337	509	539	765	12
Delval,	262	510	287	518	539	765	12
J.	293	510	299	518	539	765	12
(2007).	306	510	331	518	539	765	12
Aspectos	338	510	371	518	539	765	12
de	377	510	386	518	539	765	12
la	393	510	399	518	539	765	12
construcción	406	510	450	518	539	765	12
del	457	510	468	518	539	765	12
conocimiento	291	519	338	527	539	765	12
sobre	345	519	365	527	539	765	12
la	372	519	378	527	539	765	12
sociedad.	385	519	419	527	539	765	12
Educar	426	519	452	527	539	765	12
en	459	519	468	527	539	765	12
Revista,	291	528	319	536	539	765	12
30,	322	528	333	536	539	765	12
45-64.	335	528	358	536	539	765	12
Delval,	262	537	287	545	539	765	12
J.	290	537	297	545	539	765	12
(2012).	300	537	326	545	539	765	12
Ciudadanía	329	537	370	545	539	765	12
y	374	537	378	545	539	765	12
escuela.	382	537	412	545	539	765	12
El	415	537	423	545	539	765	12
aprendizaje	426	537	468	545	539	765	12
de	291	546	299	554	539	765	12
la	304	546	310	554	539	765	12
participación.	314	546	361	554	539	765	12
En	366	546	376	554	539	765	12
N.	380	546	388	554	539	765	12
Alba-Fernández,	392	546	451	554	539	765	12
F.F.	455	546	468	554	539	765	12
García-Pérez,	291	555	340	563	539	765	12
&	343	555	348	563	539	765	12
A.	350	555	357	563	539	765	12
Santisteban	359	555	402	563	539	765	12
Fernández	404	555	442	563	539	765	12
(Eds.),	444	555	468	563	539	765	12
Educar	291	564	316	572	539	765	12
para	321	564	337	572	539	765	12
la	343	564	349	572	539	765	12
participación	354	564	399	572	539	765	12
ciudadana	405	564	442	572	539	765	12
en	447	564	456	572	539	765	12
la	461	564	468	572	539	765	12
enseñanza	291	573	330	581	539	765	12
de	334	573	343	581	539	765	12
las	347	573	358	581	539	765	12
ciencias	362	573	391	581	539	765	12
sociales	395	573	424	581	539	765	12
(pp.37-46).	429	573	468	581	539	765	12
España:	291	582	320	590	539	765	12
Asociación	324	582	363	590	539	765	12
Universitaria	367	582	411	590	539	765	12
de	416	582	425	590	539	765	12
Profesores	429	582	468	590	539	765	12
de	291	591	299	599	539	765	12
Didáctica	302	591	335	599	539	765	12
de	337	591	346	599	539	765	12
Ciencias	348	591	379	599	539	765	12
Sociales.	381	591	413	599	539	765	12
Díaz	262	600	279	608	539	765	12
Barriga,	280	600	308	608	539	765	12
F.,	310	600	319	608	539	765	12
Aguilar,	320	600	347	608	539	765	12
J.,	348	600	357	608	539	765	12
Hernández,	358	600	400	608	539	765	12
G.,	402	600	412	608	539	765	12
Castañeda,	414	600	455	608	539	765	12
M.,	457	600	468	608	539	765	12
Díaz,	291	609	309	617	539	765	12
N.,	311	609	322	617	539	765	12
Hernández	324	609	363	617	539	765	12
S.,	365	609	375	617	539	765	12
Vila,	377	609	392	617	539	765	12
I.,	394	609	401	617	539	765	12
&	403	609	408	617	539	765	12
Peña,	411	609	431	617	539	765	12
L.	434	609	440	617	539	765	12
(1992).	442	609	468	617	539	765	12
Comprensión	291	618	338	626	539	765	12
de	344	618	353	626	539	765	12
nociones	359	618	391	626	539	765	12
sobre	397	618	417	626	539	765	12
organización	422	618	468	626	539	765	12
social	291	627	311	635	539	765	12
con	315	627	328	635	539	765	12
niños	333	627	352	635	539	765	12
y	356	627	360	635	539	765	12
adolescentes	365	627	412	635	539	765	12
mexicanos	416	627	454	635	539	765	12
de	459	627	468	635	539	765	12
nivel	291	636	307	644	539	765	12
socioeconómico	310	636	367	644	539	765	12
bajo.	370	636	387	644	539	765	12
Revista	390	636	417	644	539	765	12
de	419	636	428	644	539	765	12
Psicología	431	636	468	644	539	765	12
Social,	291	645	315	653	539	765	12
7(2),	317	645	333	653	539	765	12
175-193.	335	645	367	653	539	765	12
Enesco,	262	654	291	662	539	765	12
I.,	294	654	300	662	539	765	12
Delval,	303	654	327	662	539	765	12
J.,	330	654	338	662	539	765	12
Navarro,	341	654	371	662	539	765	12
A.,	374	654	383	662	539	765	12
Villuendas,	386	654	425	662	539	765	12
D.,	427	654	438	662	539	765	12
Sierras,	440	654	468	662	539	765	12
P.,	291	663	299	671	539	765	12
&	303	663	308	671	539	765	12
Peñaranda,	312	663	353	671	539	765	12
A.	357	663	364	671	539	765	12
(1995).	368	663	393	671	539	765	12
La	397	663	406	671	539	765	12
comprensión	409	663	455	671	539	765	12
de	459	663	468	671	539	765	12
la	291	672	297	680	539	765	12
organización	301	672	346	680	539	765	12
social	350	672	370	680	539	765	12
en	374	672	383	680	539	765	12
niños	387	672	406	680	539	765	12
y	410	672	414	680	539	765	12
adolescentes.	418	672	468	680	539	765	12
Madrid:	291	681	317	689	539	765	12
Editorial	319	681	348	689	539	765	12
Secretaría	351	681	387	689	539	765	12
General	390	681	418	689	539	765	12
Técnica.	420	681	450	689	539	765	12
Feagin,	262	690	289	698	539	765	12
J.	291	690	298	698	539	765	12
(1972).	300	690	326	698	539	765	12
Poverty:	328	690	358	698	539	765	12
we	360	690	370	698	539	765	12
still	373	690	384	698	539	765	12
believe	387	690	412	698	539	765	12
that	415	690	428	698	539	765	12
God	431	690	446	698	539	765	12
helps	449	690	468	698	539	765	12
them	291	699	308	707	539	765	12
who	313	699	328	707	539	765	12
help	332	699	347	707	539	765	12
themselves.	352	699	395	707	539	765	12
Psychology	399	699	440	707	539	765	12
Today,	445	699	468	707	539	765	12
6,101-129.	291	708	329	716	539	765	12
Pertenencia	295	39	330	46	539	765	13
social	332	39	349	46	539	765	13
y	351	39	355	46	539	765	13
comprensión	357	39	396	46	539	765	13
de	398	39	405	46	539	765	13
la	407	39	412	46	539	765	13
desigualdad	414	39	450	46	539	765	13
social	452	39	469	46	539	765	13
en	471	39	478	46	539	765	13
niños	480	39	496	46	539	765	13
González	71	71	105	78	539	765	13
Tejero,	108	71	132	78	539	765	13
J.	136	71	142	78	539	765	13
M.	146	71	155	78	539	765	13
&	159	71	164	78	539	765	13
Pons	168	71	187	78	539	765	13
Parra,	190	71	212	78	539	765	13
R.	216	71	224	78	539	765	13
M.	228	71	237	78	539	765	13
(2011).	241	71	265	78	539	765	13
El	269	71	276	78	539	765	13
Constructivismo	99	80	156	87	539	765	13
hoy:	158	80	173	87	539	765	13
enfoques	176	80	208	87	539	765	13
constructivistas	211	80	265	87	539	765	13
en	267	80	276	87	539	765	13
educación.	99	89	138	96	539	765	13
Revista	142	89	169	96	539	765	13
electrónica	174	89	212	96	539	765	13
de	217	89	226	96	539	765	13
investigación	230	89	276	96	539	765	13
educativa,	99	98	136	105	539	765	13
13(1),	138	98	159	105	539	765	13
1-28.	161	98	179	105	539	765	13
Recuperado	181	98	224	105	539	765	13
de	226	98	235	105	539	765	13
http://www.	237	98	276	105	539	765	13
redalyc.org/articulo.oa?id=15519374001	99	107	242	114	539	765	13
Hermida,	71	116	103	123	539	765	13
J.	105	116	111	123	539	765	13
M.,	113	116	124	123	539	765	13
Segretin,	126	116	158	123	539	765	13
M.	159	116	168	123	539	765	13
S.,	170	116	180	123	539	765	13
Lipina,	181	116	205	123	539	765	13
S.	207	116	214	123	539	765	13
J.,	216	116	224	123	539	765	13
Benarós,	226	116	258	123	539	765	13
S.,	260	116	269	123	539	765	13
&	271	116	276	123	539	765	13
Colombo,	99	125	133	132	539	765	13
J.	136	125	142	132	539	765	13
A.	144	125	152	132	539	765	13
(2010).	154	125	180	132	539	765	13
Abordajes	182	125	218	132	539	765	13
neurocognitivos	220	125	276	132	539	765	13
en	99	134	108	141	539	765	13
el	109	134	116	141	539	765	13
estudio	117	134	143	141	539	765	13
de	144	134	153	141	539	765	13
la	154	134	160	141	539	765	13
pobreza	162	134	191	141	539	765	13
infantil:	192	134	217	141	539	765	13
consideraciones	219	134	276	141	539	765	13
conceptuales	99	143	146	150	539	765	13
y	156	143	160	150	539	765	13
Metodológicas.	169	143	223	150	539	765	13
International	232	143	276	150	539	765	13
Journal	99	152	125	159	539	765	13
of	127	152	134	159	539	765	13
Psychology	136	152	177	159	539	765	13
and	179	152	192	159	539	765	13
Psychological	194	152	243	159	539	765	13
Therapy,	245	152	276	159	539	765	13
10(2),	99	161	120	168	539	765	13
205-225.	122	161	154	168	539	765	13
Imhoff,	71	170	95	177	539	765	13
D.	97	170	105	177	539	765	13
&	107	170	113	177	539	765	13
Brussino,	115	170	148	177	539	765	13
S.	150	170	158	177	539	765	13
(2015).	160	170	185	177	539	765	13
Nociones	187	170	221	177	539	765	13
infantiles	223	170	254	177	539	765	13
sobre	256	170	276	177	539	765	13
desigualdad	99	179	142	186	539	765	13
social:	147	179	169	186	539	765	13
atravesamientos	173	179	232	186	539	765	13
ideológicos	236	179	276	186	539	765	13
y	99	188	103	195	539	765	13
procesos	110	188	142	195	539	765	13
de	149	188	157	195	539	765	13
socialización	164	188	209	195	539	765	13
política.	216	188	243	195	539	765	13
Revista	250	188	276	195	539	765	13
Latinoamericana	99	197	158	204	539	765	13
de	163	197	172	204	539	765	13
Ciencias	176	197	207	204	539	765	13
Sociales,	211	197	243	204	539	765	13
Niñez	248	197	268	204	539	765	13
y	272	197	276	204	539	765	13
Juventud,	99	206	134	213	539	765	13
13(2),	136	206	157	213	539	765	13
687-700.	159	206	191	213	539	765	13
Latinobarómetro	71	215	129	222	539	765	13
(2013).	134	215	160	222	539	765	13
Informe	165	215	192	222	539	765	13
2013.	197	215	217	222	539	765	13
Disponible	223	215	260	222	539	765	13
en:	265	215	276	222	539	765	13
http://www.latinobarometro.org/documentos/	99	224	276	231	539	765	13
LATBD_INFORME_LB_2013.pdf	99	233	216	240	539	765	13
Maciel,	71	242	96	249	539	765	13
C.;	98	242	109	249	539	765	13
Brito,	111	242	129	249	539	765	13
S.,	131	242	141	249	539	765	13
&	143	242	149	249	539	765	13
Camino,	151	242	180	249	539	765	13
L.	183	242	189	249	539	765	13
(1998).	191	242	217	249	539	765	13
Explicações	219	242	261	249	539	765	13
das	263	242	276	249	539	765	13
desigualdades	99	251	151	258	539	765	13
sociais:	154	251	181	258	539	765	13
um	185	251	196	258	539	765	13
estudo	200	251	224	258	539	765	13
com	227	251	242	258	539	765	13
meninos	246	251	276	258	539	765	13
em	99	260	110	267	539	765	13
situação	113	260	143	267	539	765	13
de	146	260	155	267	539	765	13
rua	158	260	170	267	539	765	13
de	173	260	182	267	539	765	13
João	185	260	203	267	539	765	13
Pessoa.	206	260	235	267	539	765	13
Psicologia,	238	260	276	267	539	765	13
Refl	99	269	113	276	539	765	13
exão	113	269	131	276	539	765	13
e	133	269	137	276	539	765	13
Crítica,	140	269	165	276	539	765	13
11(2),	167	269	188	276	539	765	13
1-19.	190	269	208	276	539	765	13
Navarro,	291	71	321	78	539	765	13
A.	324	71	332	78	539	765	13
&	335	71	341	78	539	765	13
Peñaranda,	344	71	386	78	539	765	13
A.	389	71	396	78	539	765	13
(1998).	400	71	425	78	539	765	13
¿Qué	429	71	449	78	539	765	13
es	452	71	461	78	539	765	13
un	464	71	473	78	539	765	13
rico?,	476	71	496	78	539	765	13
¿y	319	80	328	87	539	765	13
un	333	80	342	87	539	765	13
pobre?:	346	80	374	87	539	765	13
un	378	80	387	87	539	765	13
estudio	392	80	418	87	539	765	13
evolutivo	423	80	454	87	539	765	13
con	459	80	472	87	539	765	13
niños	477	80	496	87	539	765	13
mexicanos	319	89	357	96	539	765	13
y	362	89	366	96	539	765	13
españoles.	371	89	409	96	539	765	13
Revista	414	89	441	96	539	765	13
de	446	89	454	96	539	765	13
Psicología	459	89	496	96	539	765	13
Social:	319	98	343	105	539	765	13
International	345	98	389	105	539	765	13
Journal	392	98	418	105	539	765	13
of	420	98	427	105	539	765	13
Social	429	98	451	105	539	765	13
Psychology,	454	98	496	105	539	765	13
13(1),	319	107	340	114	539	765	13
67-80.	342	107	365	114	539	765	13
Palavecino,	291	116	332	123	539	765	13
M.,	337	116	348	123	539	765	13
Denegri,	353	116	383	123	539	765	13
M.,	388	116	399	123	539	765	13
Keller,	404	116	426	123	539	765	13
A.,	430	116	440	123	539	765	13
&	445	116	450	123	539	765	13
Gempp,	455	116	483	123	539	765	13
R.	488	116	496	123	539	765	13
(2000).	319	125	344	132	539	765	13
Diferencias	347	125	387	132	539	765	13
de	390	125	399	132	539	765	13
género	402	125	427	132	539	765	13
en	430	125	439	132	539	765	13
la	442	125	448	132	539	765	13
construcción	451	125	496	132	539	765	13
de	319	134	328	141	539	765	13
representaciones	329	134	391	141	539	765	13
sociales	392	134	421	141	539	765	13
acerca	423	134	447	141	539	765	13
de	449	134	458	141	539	765	13
la	459	134	465	141	539	765	13
pobreza	467	134	496	141	539	765	13
y	319	143	323	150	539	765	13
desigualdad	325	143	368	150	539	765	13
social	371	143	391	150	539	765	13
en	394	143	403	150	539	765	13
niños	405	143	424	150	539	765	13
y	426	143	430	150	539	765	13
niñas	433	143	452	150	539	765	13
de	454	143	463	150	539	765	13
Chile,	466	143	486	150	539	765	13
IX	488	143	496	150	539	765	13
región.	319	152	343	159	539	765	13
Suma	346	152	366	159	539	765	13
Psicológica,	369	152	411	159	539	765	13
7(2),	414	152	430	159	539	765	13
231-258.	432	152	464	159	539	765	13
Piñuel	291	161	313	168	539	765	13
Raigada,	316	161	349	168	539	765	13
J.L	352	161	363	168	539	765	13
(2002).	366	161	392	168	539	765	13
Epistemología,	395	161	448	168	539	765	13
metodología	452	161	496	168	539	765	13
y	319	170	323	177	539	765	13
técnicas	326	170	356	177	539	765	13
del	359	170	370	177	539	765	13
análisis	374	170	400	177	539	765	13
de	404	170	413	177	539	765	13
contenido.	416	170	453	177	539	765	13
Estudio	457	170	484	177	539	765	13
de	487	170	496	177	539	765	13
sociolingüística,	319	179	375	186	539	765	13
3(1),	378	179	394	186	539	765	13
1-42.	396	179	415	186	539	765	13
Rodríguez-Amor,	291	188	351	195	539	765	13
R.	356	188	364	195	539	765	13
&	369	188	374	195	539	765	13
Salas-Ruiz,	379	188	420	195	539	765	13
A.	424	188	432	195	539	765	13
(2009-2010).	437	188	482	195	539	765	13
La	487	188	496	195	539	765	13
comprensión	319	197	365	204	539	765	13
de	367	197	375	204	539	765	13
la	377	197	384	204	539	765	13
pobreza	386	197	414	204	539	765	13
en	416	197	425	204	539	765	13
un	427	197	436	204	539	765	13
grupo	438	197	458	204	539	765	13
de	460	197	469	204	539	765	13
niños	471	197	490	204	539	765	13
y	492	197	496	204	539	765	13
niñas	319	206	338	213	539	765	13
en	341	206	350	213	539	765	13
condición	352	206	386	213	539	765	13
socioeconómica	389	206	446	213	539	765	13
baja.	449	206	467	213	539	765	13
Revista	469	206	496	213	539	765	13
de	319	215	328	222	539	765	13
Ciencias	330	215	361	222	539	765	13
Sociales,	363	215	395	222	539	765	13
126-127,	398	215	429	222	539	765	13
11-24.	431	215	454	222	539	765	13
Vázquez	291	224	322	231	539	765	13
Cabrera,	326	224	357	231	539	765	13
J.J.	361	224	373	231	539	765	13
&	377	224	383	231	539	765	13
Panadero	387	224	422	231	539	765	13
Herrero,	426	224	455	231	539	765	13
S.	459	224	467	231	539	765	13
(2007).	471	224	496	231	539	765	13
Ideología,	319	233	354	240	539	765	13
acción	366	233	389	240	539	765	13
política	400	233	426	240	539	765	13
y	437	233	441	240	539	765	13
atribuciones	453	233	496	240	539	765	13
causales	319	242	350	249	539	765	13
de	355	242	364	249	539	765	13
la	368	242	374	249	539	765	13
pobreza	379	242	408	249	539	765	13
en	412	242	421	249	539	765	13
los	425	242	435	249	539	765	13
estados	440	242	468	249	539	765	13
menos	472	242	496	249	539	765	13
desarrollados.	319	251	369	258	539	765	13
Psicología	371	251	408	258	539	765	13
Política,	411	251	439	258	539	765	13
35,	441	251	452	258	539	765	13
33-51.	455	251	477	258	539	765	13
Para	75	475	94	484	539	765	13
citar	97	475	114	484	539	765	13
este	116	475	133	484	539	765	13
artículo:	136	475	168	484	539	765	13
Acuña	75	486	101	494	539	765	13
Figueroa,	106	486	144	494	539	765	13
M.B.,	149	486	170	494	539	765	13
Aguilera	175	486	208	494	539	765	13
Sicot,	213	486	236	494	539	765	13
R.,	241	486	252	494	539	765	13
Cesario,	257	486	291	494	539	765	13
J.,	296	486	306	494	539	765	13
&	311	486	317	494	539	765	13
Imhoff,	322	486	349	494	539	765	13
D.	354	486	363	494	539	765	13
(2016).	368	486	397	494	539	765	13
Pertenencia	402	486	450	494	539	765	13
social	455	486	478	494	539	765	13
y	483	486	488	494	539	765	13
comprensión	75	497	127	505	539	765	13
de	131	497	141	505	539	765	13
la	145	497	152	505	539	765	13
desigualdad	156	497	205	505	539	765	13
social	209	497	232	505	539	765	13
en	236	497	246	505	539	765	13
niños	250	497	272	505	539	765	13
y	276	497	280	505	539	765	13
niñas	285	497	306	505	539	765	13
de	310	497	320	505	539	765	13
grupos	324	497	352	505	539	765	13
sociales	356	497	389	505	539	765	13
contrastantes.	393	497	449	505	539	765	13
Ciencias	453	497	488	505	539	765	13
Psicológicas,	75	508	128	516	539	765	13
10(1),	130	508	154	516	539	765	13
17	156	508	167	516	539	765	13
-	169	508	172	516	539	765	13
29.	175	508	187	516	539	765	13
Recibido:	393	547	426	555	539	765	13
11/2015	433	547	461	555	539	765	13
Revisado:	393	557	428	564	539	765	13
02/2016	433	557	461	564	539	765	13
Aceptado:	393	567	429	574	539	765	13
04/2016	433	567	462	574	539	765	13
29	485	735	496	744	539	765	13
