DISONANCIAS	57	74	169	89	612	792	1
ENTRE	173	74	227	89	612	792	1
LA	232	74	253	89	612	792	1
EDUCACIÓN	258	74	354	89	612	792	1
ACTUAL	359	74	424	89	612	792	1
YEL	429	74	460	89	612	792	1
DESARROLLO	57	93	169	107	612	792	1
HUMANO:	173	93	250	107	612	792	1
UNA	255	93	290	107	612	792	1
DISCUSIÓN	294	93	383	107	612	792	1
CLAVE	387	93	441	107	612	792	1
(Dis)encounters	57	111	156	124	612	792	1
between	160	111	212	124	612	792	1
education	216	111	277	124	612	792	1
and	281	111	304	124	612	792	1
human	308	111	351	124	612	792	1
development:	355	111	439	124	612	792	1
a	443	111	451	124	612	792	1
key	454	111	476	124	612	792	1
discussion	480	111	545	124	612	792	1
LUIS	57	127	88	140	612	792	1
HERRERA	92	127	160	140	612	792	1
VÁSQUEZ	164	127	231	140	612	792	1
*	231	124	235	132	612	792	1
Y	239	127	248	140	612	792	1
VERÓNICA	252	127	325	140	612	792	1
GÓMEZ	329	127	380	140	612	792	1
URRUTIA	384	127	446	140	612	792	1
**	446	124	453	132	612	792	1
Resumen.	57	156	124	169	612	792	1
Palabras	57	350	115	363	612	792	1
clave:desarrollo	127	350	227	363	612	792	1
humano,	239	350	293	363	612	792	1
educación	304	350	368	363	612	792	1
chilena,	379	350	428	363	612	792	1
proyectos	439	350	499	363	612	792	1
de	511	350	526	363	612	792	1
vida,	537	350	567	363	612	792	1
segregación,	57	366	137	379	612	792	1
orientaciones	141	366	224	379	612	792	1
educativas	228	366	295	379	612	792	1
Abstract.	57	398	117	411	612	792	1
*	57	569	59	575	612	792	1
Profesor	59	572	97	581	612	792	1
en	100	572	111	581	612	792	1
la	114	572	121	581	612	792	1
Universidad	124	572	177	581	612	792	1
Autónoma	180	572	225	581	612	792	1
de	228	572	239	581	612	792	1
Chile.	242	572	267	581	612	792	1
Licenciado	270	572	318	581	612	792	1
en	321	572	332	581	612	792	1
educación,	335	572	383	581	612	792	1
Magister	386	572	424	581	612	792	1
en	427	572	438	581	612	792	1
Docencia	441	572	482	581	612	792	1
Universitaria	485	572	541	581	612	792	1
y	544	572	549	581	612	792	1
diplomado	57	583	103	593	612	792	1
en	106	583	117	593	612	792	1
Lingüística	119	583	167	593	612	792	1
Aplicada.	170	583	211	593	612	792	1
Es	214	583	226	593	612	792	1
fundador	229	583	268	593	612	792	1
y	271	583	276	593	612	792	1
gestor	278	583	306	593	612	792	1
de	309	583	320	593	612	792	1
la	323	583	331	593	612	792	1
Escuela	334	583	369	593	612	792	1
Comunitaria	372	583	426	593	612	792	1
Kandan	429	583	463	593	612	792	1
en	466	583	477	593	612	792	1
Talca.	480	583	507	593	612	792	1
Ha	510	583	522	593	612	792	1
publicado	57	595	99	604	612	792	1
libros	102	595	126	604	612	792	1
de	129	595	140	604	612	792	1
literatura	143	595	182	604	612	792	1
y	185	595	190	604	612	792	1
lingüística,	192	595	239	604	612	792	1
además	242	595	278	604	612	792	1
de	281	595	292	604	612	792	1
participar	295	595	335	604	612	792	1
y	338	595	343	604	612	792	1
publicar	346	595	381	604	612	792	1
investigaciones	384	595	452	604	612	792	1
en	455	595	466	604	612	792	1
revistas	469	595	504	604	612	792	1
indizadas	506	595	549	604	612	792	1
sobre	57	606	82	616	612	792	1
identidad	84	606	125	616	612	792	1
lingüística,	128	606	175	616	612	792	1
educación,	178	606	226	616	612	792	1
idiosincrasia	229	606	284	616	612	792	1
y	287	606	292	616	612	792	1
lenguaje.	294	606	335	616	612	792	1
**	57	627	62	633	612	792	1
Profesora	64	629	107	639	612	792	1
en	110	629	121	639	612	792	1
la	124	629	131	639	612	792	1
Universidad	134	629	187	639	612	792	1
Autónoma	190	629	235	639	612	792	1
de	238	629	249	639	612	792	1
Chile.	252	629	277	639	612	792	1
Licenciada	280	629	328	639	612	792	1
en	331	629	342	639	612	792	1
Comunicación	345	629	408	639	612	792	1
Social,	411	629	441	639	612	792	1
Magíster	444	629	482	639	612	792	1
en	485	629	496	639	612	792	1
Ciencia	499	629	532	639	612	792	1
Política	57	641	89	650	612	792	1
y	92	641	97	650	612	792	1
Doctora	100	641	135	650	612	792	1
en	138	641	149	650	612	792	1
Filosofía	152	641	190	650	612	792	1
(Estudios	192	641	234	650	612	792	1
de	237	641	248	650	612	792	1
género).	251	641	288	650	612	792	1
En	291	641	303	650	612	792	1
su	306	641	316	650	612	792	1
labor	319	641	341	650	612	792	1
científica	344	641	383	650	612	792	1
ha	386	641	397	650	612	792	1
participado	400	641	449	650	612	792	1
en	452	641	463	650	612	792	1
innumerables	466	641	526	650	612	792	1
proyectos	57	652	100	662	612	792	1
incluyendo	103	652	151	662	612	792	1
dos	153	652	169	662	612	792	1
proyectos	172	652	216	662	612	792	1
Fondecyt	218	652	259	662	612	792	1
de	262	652	273	662	612	792	1
investigación	276	652	334	662	612	792	1
y	337	652	342	662	612	792	1
publicaciones	345	652	405	662	612	792	1
en	408	652	419	662	612	792	1
las	422	652	435	662	612	792	1
áreas	437	652	462	662	612	792	1
de	465	652	476	662	612	792	1
política	479	652	511	662	612	792	1
y	514	652	519	662	612	792	1
género,	521	652	555	662	612	792	1
ética	57	664	78	673	612	792	1
cívica,	81	664	109	673	612	792	1
divorcio,	112	664	149	673	612	792	1
familia	152	664	181	673	612	792	1
y	183	664	188	673	612	792	1
educación.	191	664	239	673	612	792	1
Universidad	57	675	109	685	612	792	1
Autónoma	112	675	158	685	612	792	1
de	161	675	172	685	612	792	1
Chile	175	675	197	685	612	792	1
Keywords:	57	90	128	103	612	792	2
human	135	90	178	103	612	792	2
development,	185	90	269	103	612	792	2
Chilean	277	90	325	103	612	792	2
education,	332	90	397	103	612	792	2
life	404	90	422	103	612	792	2
projects,	430	90	482	103	612	792	2
segregation,	490	90	567	103	612	792	2
educational	57	106	129	119	612	792	2
guidance	132	106	189	119	612	792	2
--	57	142	65	153	612	792	2
La	57	184	70	195	612	792	2
Encuesta	75	184	125	195	612	792	2
Bicentenario	130	184	196	195	612	792	2
realizada	201	184	250	195	612	792	2
por	255	184	272	195	612	792	2
la	277	184	286	195	612	792	2
Universidad	291	184	354	195	612	792	2
Católica-Adimark	359	184	451	195	612	792	2
en	456	184	469	195	612	792	2
2014	474	184	501	195	612	792	2
mostró	506	184	542	195	612	792	2
que	547	184	567	195	612	792	2
los/as	57	205	88	216	612	792	2
chilenos/as	92	205	152	216	612	792	2
son	156	205	175	216	612	792	2
muy	178	205	201	216	612	792	2
críticos	205	205	243	216	612	792	2
frente	246	205	277	216	612	792	2
a	281	205	288	216	612	792	2
la	291	205	301	216	612	792	2
calidad	304	205	342	216	612	792	2
de	346	205	359	216	612	792	2
la	363	205	372	216	612	792	2
educación	376	205	431	216	612	792	2
en	435	205	448	216	612	792	2
el	452	205	461	216	612	792	2
país:	465	205	491	216	612	792	2
en	495	205	508	216	612	792	2
el	512	205	521	216	612	792	2
caso	525	205	550	216	612	792	2
de	554	205	567	216	612	792	2
la	57	223	66	236	612	792	2
educación	70	223	125	236	612	792	2
primaria,	129	223	175	236	612	792	2
un	179	223	192	236	612	792	2
49%	196	223	220	236	612	792	2
declaró	224	223	263	236	612	792	2
considerarla	267	223	333	236	612	792	2
“regular”	337	223	382	236	612	792	2
y	386	223	392	236	612	792	2
un	395	223	409	236	612	792	2
18%,	413	225	441	236	612	792	2
mala	445	225	471	236	612	792	2
o	474	225	481	236	612	792	2
muy	485	225	508	236	612	792	2
mala	511	225	537	236	612	792	2
(solo	541	225	567	236	612	792	2
un	57	246	70	257	612	792	2
33%	75	246	99	257	612	792	2
la	103	246	113	257	612	792	2
considera	117	246	169	257	612	792	2
buena	174	246	207	257	612	792	2
o	211	246	218	257	612	792	2
muy	223	246	245	257	612	792	2
buena);	250	246	290	257	612	792	2
frente	295	246	326	257	612	792	2
a	330	246	337	257	612	792	2
la	341	246	351	257	612	792	2
educación	355	246	410	257	612	792	2
secundaria,	414	246	476	257	612	792	2
un	481	246	494	257	612	792	2
56%	499	246	523	257	612	792	2
declaró	527	246	566	257	612	792	2
considerarla	57	264	122	278	612	792	2
“regular”	128	264	173	278	612	792	2
y	178	264	184	278	612	792	2
un	189	264	202	278	612	792	2
21%,	208	264	235	278	612	792	2
mala	240	264	266	278	612	792	2
o	272	264	278	278	612	792	2
muy	283	264	306	278	612	792	2
mala	311	264	337	278	612	792	2
(sólo	343	264	369	278	612	792	2
un	374	264	387	278	612	792	2
26%	392	264	416	278	612	792	2
la	422	264	431	278	612	792	2
considera	436	264	488	278	612	792	2
buena	494	264	527	278	612	792	2
o	532	264	539	278	612	792	2
muy	544	264	567	278	612	792	2
buena).	57	287	98	298	612	792	2
La	102	287	115	298	612	792	2
educación	119	287	174	298	612	792	2
superior	178	287	221	298	612	792	2
fue	225	287	242	298	612	792	2
un	246	287	259	298	612	792	2
poco	263	287	289	298	612	792	2
mejor	293	287	323	298	612	792	2
evaluada:	327	287	380	298	612	792	2
en	384	287	397	298	612	792	2
la	401	287	410	298	612	792	2
formación	414	287	467	298	612	792	2
universitaria,	471	287	539	298	612	792	2
48%	543	287	567	298	612	792	2
la	57	308	66	319	612	792	2
calificó	69	308	106	319	612	792	2
como	109	308	139	319	612	792	2
buena	142	308	176	319	612	792	2
o	179	308	185	319	612	792	2
muy	189	308	212	319	612	792	2
buena,	215	308	252	319	612	792	2
41%	255	308	279	319	612	792	2
regular	282	308	320	319	612	792	2
y	323	308	329	319	612	792	2
sólo	332	308	354	319	612	792	2
9%	358	308	375	319	612	792	2
mala	378	308	404	319	612	792	2
o	408	308	414	319	612	792	2
muy	418	308	440	319	612	792	2
mala,	444	308	473	319	612	792	2
1	473	305	478	313	612	792	2
mientras	481	308	527	319	612	792	2
que	531	308	551	319	612	792	2
en	554	308	567	319	612	792	2
los	57	329	72	340	612	792	2
estudios	76	329	121	340	612	792	2
terciarios	125	329	174	340	612	792	2
no	178	329	191	340	612	792	2
universitarios	195	329	266	340	612	792	2
las	270	329	285	340	612	792	2
cifras	289	329	318	340	612	792	2
fueron	322	329	356	340	612	792	2
de	360	329	374	340	612	792	2
46%,	378	329	405	340	612	792	2
42%	409	329	433	340	612	792	2
y	437	329	443	340	612	792	2
10%,	447	329	474	340	612	792	2
respectivamente	479	329	567	340	612	792	2
(UC-Adimark,	57	349	129	360	612	792	2
2014).	135	349	169	360	612	792	2
Aunque	174	349	215	360	612	792	2
el	220	349	230	360	612	792	2
término	235	349	275	360	612	792	2
calidad	280	349	318	360	612	792	2
pueda	323	349	357	360	612	792	2
ser	362	349	379	360	612	792	2
controvertido,	384	349	456	360	612	792	2
estas	462	349	490	360	612	792	2
percepciones	496	349	567	360	612	792	2
nos	57	370	76	381	612	792	2
dan	81	370	101	381	612	792	2
una	105	370	125	381	612	792	2
medida	130	370	169	381	612	792	2
de	173	370	187	381	612	792	2
la	191	370	201	381	612	792	2
insatisfacción	205	370	277	381	612	792	2
de	282	370	295	381	612	792	2
la	300	370	309	381	612	792	2
población	314	370	365	381	612	792	2
con	369	370	389	381	612	792	2
la	393	370	403	381	612	792	2
oferta	407	370	438	381	612	792	2
educativa	442	370	494	381	612	792	2
actual.	498	370	534	381	612	792	2
En	538	370	553	381	612	792	2
el	557	370	567	381	612	792	2
caso	57	391	82	402	612	792	2
de	86	391	99	402	612	792	2
la	103	391	112	402	612	792	2
enseñanza	116	391	175	402	612	792	2
primaria	178	391	222	402	612	792	2
y	225	391	231	402	612	792	2
secundaria,	235	391	297	402	612	792	2
una	301	391	321	402	612	792	2
fuente	324	391	358	402	612	792	2
regular	362	391	399	402	612	792	2
de	403	391	416	402	612	792	2
críticas	420	391	458	402	612	792	2
han	461	391	481	402	612	792	2
sido	485	391	507	402	612	792	2
los	511	391	526	402	612	792	2
pobres	530	391	567	402	612	792	2
resultados	57	412	112	423	612	792	2
obtenidos	116	412	168	423	612	792	2
por	172	412	189	423	612	792	2
el	193	412	202	423	612	792	2
país	206	412	229	423	612	792	2
en	233	412	246	423	612	792	2
mediciones	250	412	311	423	612	792	2
internacionales	315	412	396	423	612	792	2
de	400	412	413	423	612	792	2
habilidades	417	412	477	423	612	792	2
básicas	481	412	522	423	612	792	2
—como	526	409	567	423	612	792	2
las	57	432	72	443	612	792	2
pruebas	76	432	119	443	612	792	2
PISA	123	432	151	443	612	792	2
o	155	432	161	443	612	792	2
TIMSS—	165	432	214	443	612	792	2
que	218	432	238	443	612	792	2
muestran	242	432	292	443	612	792	2
niveles	296	432	333	443	612	792	2
muy	337	432	360	443	612	792	2
bajos	364	432	392	443	612	792	2
de	396	432	410	443	612	792	2
logro	414	432	440	443	612	792	2
en	444	432	458	443	612	792	2
habilidades	462	432	522	443	612	792	2
básicas	526	432	567	443	612	792	2
como	57	453	86	464	612	792	2
la	90	453	99	464	612	792	2
lecto-escritura	103	453	178	464	612	792	2
y	182	453	188	464	612	792	2
el	191	453	201	464	612	792	2
razonamiento	205	453	277	464	612	792	2
lógico-matemático	281	453	379	464	612	792	2
(Bassi	382	453	416	464	612	792	2
et	419	453	429	464	612	792	2
al,	433	453	446	464	612	792	2
2012).	450	453	484	464	612	792	2
A	487	453	495	464	612	792	2
ello	499	453	518	464	612	792	2
se	521	453	534	464	612	792	2
suma	538	453	567	464	612	792	2
una	57	474	77	485	612	792	2
fuerte	82	474	112	485	612	792	2
segregación	117	474	182	485	612	792	2
del	187	474	203	485	612	792	2
sistema,	208	474	253	485	612	792	2
que	258	474	278	485	612	792	2
supone	283	474	322	485	612	792	2
que	327	474	347	485	612	792	2
los	352	474	367	485	612	792	2
establecimientos	372	474	461	485	612	792	2
que	466	474	486	485	612	792	2
agrupan	491	474	535	485	612	792	2
a	540	474	546	485	612	792	2
los	551	474	567	485	612	792	2
sectores	57	494	102	505	612	792	2
de	110	494	124	505	612	792	2
mayores	132	494	178	505	612	792	2
ingresos	186	494	231	505	612	792	2
en	240	494	253	505	612	792	2
la	261	494	270	505	612	792	2
población	279	494	330	505	612	792	2
obtienen,	338	494	388	505	612	792	2
sistemáticamente,	396	494	492	505	612	792	2
los	501	494	516	505	612	792	2
mejores	524	494	567	505	612	792	2
resultados	57	515	112	526	612	792	2
en	116	515	129	526	612	792	2
las	132	515	148	526	612	792	2
mediciones	151	515	212	526	612	792	2
estandarizadas	215	515	296	526	612	792	2
(Agencia	299	515	347	526	612	792	2
de	350	515	364	526	612	792	2
Calidad	367	515	408	526	612	792	2
para	411	515	435	526	612	792	2
la	439	515	448	526	612	792	2
Educación,	451	515	511	526	612	792	2
2013).	514	515	548	526	612	792	2
Estos	85	536	115	547	612	792	2
resultados	120	536	176	547	612	792	2
son	181	536	200	547	612	792	2
preocupantes	206	536	278	547	612	792	2
no	284	536	297	547	612	792	2
sólo	302	536	324	547	612	792	2
por	329	536	347	547	612	792	2
la	352	536	361	547	612	792	2
reproducción	367	536	436	547	612	792	2
básica	441	536	476	547	612	792	2
de	481	536	495	547	612	792	2
la	500	536	509	547	612	792	2
inequidad	515	536	567	547	612	792	2
social	57	556	87	568	612	792	2
que	93	556	113	568	612	792	2
reflejan,	118	556	160	568	612	792	2
sino	165	556	187	568	612	792	2
también	192	556	235	568	612	792	2
por	240	556	257	568	612	792	2
el	262	556	271	568	612	792	2
vínculo	276	556	314	568	612	792	2
establecido	319	556	380	568	612	792	2
—o	385	554	404	568	612	792	2
tal	409	556	421	568	612	792	2
vez	426	556	445	568	612	792	2
más	450	556	473	568	612	792	2
precisamente,	478	556	553	568	612	792	2
la	558	556	567	568	612	792	2
falta	57	577	80	588	612	792	2
de—	85	577	110	588	612	792	2
entre	116	577	143	588	612	792	2
educación	148	577	203	588	612	792	2
y	208	577	214	588	612	792	2
desarrollo	220	577	272	588	612	792	2
humano.	277	577	324	588	612	792	2
A	329	577	337	588	612	792	2
pesar	343	577	373	588	612	792	2
de	378	577	391	588	612	792	2
las	397	577	412	588	612	792	2
múltiples	417	577	465	588	612	792	2
referencias	470	577	530	588	612	792	2
a	535	577	542	588	612	792	2
una	547	577	567	588	612	792	2
educación	57	598	111	609	612	792	2
para	118	598	142	609	612	792	2
el	149	598	159	609	612	792	2
desarrollo,	165	598	221	609	612	792	2
sostenemos	228	598	293	609	612	792	2
que	300	598	320	609	612	792	2
los	327	598	342	609	612	792	2
resultados	349	598	404	609	612	792	2
del	412	598	428	609	612	792	2
sistema	434	598	476	609	612	792	2
chileno	483	598	521	609	612	792	2
no	528	598	541	609	612	792	2
son	548	598	567	609	612	792	2
consistentes	57	619	124	630	612	792	2
con	131	619	150	630	612	792	2
los	158	619	174	630	612	792	2
planteamientos	181	619	262	630	612	792	2
más	270	619	293	630	612	792	2
recientes	300	619	349	630	612	792	2
sobre	357	619	387	630	612	792	2
la	395	619	404	630	612	792	2
materia.	412	619	455	630	612	792	2
Éstos	463	619	493	630	612	792	2
subrayan	500	619	550	630	612	792	2
la	557	619	567	630	612	792	2
importancia	57	639	119	650	612	792	2
de	123	639	136	650	612	792	2
potenciar	140	639	189	650	612	792	2
los	193	639	209	650	612	792	2
talentos	213	639	255	650	612	792	2
y	259	639	265	650	612	792	2
capacidades	269	639	336	650	612	792	2
personales	340	639	399	650	612	792	2
no	403	639	416	650	612	792	2
sólo	420	639	442	650	612	792	2
en	446	639	460	650	612	792	2
términos	464	639	510	650	612	792	2
cognitivos	514	639	567	650	612	792	2
sino	57	660	79	671	612	792	2
también	84	660	127	671	612	792	2
en	132	660	145	671	612	792	2
términos	150	660	196	671	612	792	2
de	201	660	215	671	612	792	2
“agenciar	220	658	270	671	612	792	2
la	275	658	285	671	612	792	2
vida”	290	658	316	671	612	792	2
(Sen,	321	658	350	671	612	792	2
2000)	355	658	385	671	612	792	2
—esto	391	658	425	671	612	792	2
es,	431	660	447	671	612	792	2
de	452	660	465	671	612	792	2
la	470	660	480	671	612	792	2
autonomía	485	660	541	671	612	792	2
y	547	660	553	671	612	792	2
el	558	660	567	671	612	792	2
1	57	684	60	690	612	792	2
La	63	687	74	696	612	792	2
educación	77	687	123	696	612	792	2
pre-escolar	125	687	175	696	612	792	2
también	178	687	214	696	612	792	2
fue	216	687	230	696	612	792	2
mejor	233	687	258	696	612	792	2
calificada:	261	687	305	696	612	792	2
56%	308	687	328	696	612	792	2
la	331	687	339	696	612	792	2
calificó	341	687	372	696	612	792	2
como	375	687	399	696	612	792	2
buena,	402	687	433	696	612	792	2
34%	435	687	455	696	612	792	2
como	458	687	483	696	612	792	2
regular	485	687	516	696	612	792	2
y	519	687	524	696	612	792	2
7%	527	687	541	696	612	792	2
como	57	698	81	708	612	792	2
mala	84	698	106	708	612	792	2
o	108	698	114	708	612	792	2
muy	117	698	136	708	612	792	2
mala.	138	698	163	708	612	792	2
auto-descubrimiento.	57	73	169	84	612	792	3
En	173	73	188	84	612	792	3
esa	192	73	211	84	612	792	3
línea,	215	73	245	84	612	792	3
este	249	73	271	84	612	792	3
artículo	275	73	315	84	612	792	3
examina	319	73	364	84	612	792	3
algunos	368	73	410	84	612	792	3
principios	414	73	465	84	612	792	3
orientadores	469	73	536	84	612	792	3
de	540	73	553	84	612	792	3
la	557	73	567	84	612	792	3
educación	57	94	111	105	612	792	3
que	116	94	136	105	612	792	3
se	141	94	154	105	612	792	3
derivan	158	94	197	105	612	792	3
del	202	94	218	105	612	792	3
paradigma	223	94	280	105	612	792	3
del	284	94	300	105	612	792	3
Desarrollo	305	94	360	105	612	792	3
Humano	365	94	410	105	612	792	3
propuesto	415	94	468	105	612	792	3
originalmente	473	94	545	105	612	792	3
por	550	94	567	105	612	792	3
Amartya	57	115	101	126	612	792	3
Sen	106	115	128	126	612	792	3
y	133	115	139	126	612	792	3
Mahbub	143	115	187	126	612	792	3
ul	192	115	201	126	612	792	3
Haq	206	115	228	126	612	792	3
contrastándolos	233	115	318	126	612	792	3
con	323	115	342	126	612	792	3
el	347	115	356	126	612	792	3
debate	361	115	398	126	612	792	3
actual	403	115	435	126	612	792	3
sobre	439	115	469	126	612	792	3
los	474	115	490	126	612	792	3
rumbos	495	115	535	126	612	792	3
de	540	115	553	126	612	792	3
la	558	115	567	126	612	792	3
educación	57	136	111	147	612	792	3
chilena.	115	136	156	147	612	792	3
El	85	156	96	167	612	792	3
trabajo	99	156	136	167	612	792	3
está	139	156	162	167	612	792	3
organizado	165	156	225	167	612	792	3
en	228	156	241	167	612	792	3
tres	245	156	265	167	612	792	3
apartados	268	156	322	167	612	792	3
principales:	325	156	386	167	612	792	3
en	389	156	402	167	612	792	3
primer	406	156	440	167	612	792	3
lugar,	443	156	473	167	612	792	3
se	476	156	489	167	612	792	3
delinearán	492	156	548	167	612	792	3
los	552	156	567	167	612	792	3
aspectos	57	177	105	188	612	792	3
básicos	109	177	150	188	612	792	3
del	154	177	170	188	612	792	3
concepto	175	177	223	188	612	792	3
de	228	177	241	188	612	792	3
Desarrollo	245	177	300	188	612	792	3
Humano	304	177	350	188	612	792	3
(DH),	354	177	383	188	612	792	3
particularmente	387	177	470	188	612	792	3
aquellos	474	177	519	188	612	792	3
que	523	177	543	188	612	792	3
son	548	177	567	188	612	792	3
más	57	198	80	209	612	792	3
relevantes	84	198	139	209	612	792	3
para	143	198	168	209	612	792	3
el	172	198	181	209	612	792	3
vínculo	185	198	223	209	612	792	3
entre	228	198	255	209	612	792	3
este	259	198	282	209	612	792	3
concepto	286	198	335	209	612	792	3
y	339	198	345	209	612	792	3
los	350	198	365	209	612	792	3
objetivos	369	198	417	209	612	792	3
de	421	198	434	209	612	792	3
un	439	198	452	209	612	792	3
determinado	456	198	523	209	612	792	3
modelo	527	198	566	209	612	792	3
educativo.	57	218	111	229	612	792	3
En	115	218	130	229	612	792	3
segundo	134	218	180	229	612	792	3
lugar,	184	218	214	229	612	792	3
se	218	218	231	229	612	792	3
analizarán	235	218	290	229	612	792	3
algunos	294	218	336	229	612	792	3
elementos	340	218	395	229	612	792	3
clave	399	218	427	229	612	792	3
para	431	218	455	229	612	792	3
entender	459	218	506	229	612	792	3
lo	510	218	519	229	612	792	3
que	524	218	544	229	612	792	3
hoy	548	218	567	229	612	792	3
se	57	239	69	250	612	792	3
caracteriza	74	239	133	250	612	792	3
como	137	239	167	250	612	792	3
la	171	239	180	250	612	792	3
crisis	185	239	212	250	612	792	3
educacional	217	239	281	250	612	792	3
en	285	239	299	250	612	792	3
Chile,	304	239	334	250	612	792	3
a	339	239	346	250	612	792	3
la	350	239	360	250	612	792	3
luz	364	239	379	250	612	792	3
de	384	239	397	250	612	792	3
los	402	239	417	250	612	792	3
principios	422	239	472	250	612	792	3
delineados	477	239	535	250	612	792	3
en	540	239	553	250	612	792	3
el	558	239	567	250	612	792	3
apartado	57	260	104	271	612	792	3
anterior.	110	260	154	271	612	792	3
Luego,	160	260	197	271	612	792	3
en	203	260	216	271	612	792	3
el	222	260	232	271	612	792	3
tercer	238	260	268	271	612	792	3
apartado,	274	260	325	271	612	792	3
proponemos	331	260	398	271	612	792	3
algunos	404	260	446	271	612	792	3
puntos	452	260	488	271	612	792	3
de	494	260	507	271	612	792	3
encuentro	513	260	567	271	612	792	3
entre	57	280	84	291	612	792	3
ambas	91	280	127	291	612	792	3
áreas,	133	280	166	291	612	792	3
con	173	280	192	291	612	792	3
el	199	280	208	291	612	792	3
objetivo	214	280	256	291	612	792	3
de	262	280	276	291	612	792	3
contribuir	282	280	331	291	612	792	3
propositivamente	338	280	430	291	612	792	3
a	436	280	443	291	612	792	3
la	449	280	459	291	612	792	3
discusión	465	280	515	291	612	792	3
sobre	521	280	551	291	612	792	3
la	558	280	567	291	612	792	3
relación	57	301	99	312	612	792	3
que	104	301	124	312	612	792	3
puede	129	301	163	312	612	792	3
establecerse	168	301	236	312	612	792	3
entre	241	301	268	312	612	792	3
educación	274	301	328	312	612	792	3
y	334	301	340	312	612	792	3
DH	345	301	362	312	612	792	3
y,	367	301	377	312	612	792	3
por	382	301	399	312	612	792	3
esa	405	301	424	312	612	792	3
vía,	429	301	448	312	612	792	3
entre	454	301	481	312	612	792	3
educación	486	301	541	312	612	792	3
y	546	301	552	312	612	792	3
el	557	301	567	312	612	792	3
establecimiento	57	322	140	333	612	792	3
de	144	322	157	333	612	792	3
una	161	322	181	333	612	792	3
sociedad	184	322	232	333	612	792	3
más	236	322	259	333	612	792	3
igualitaria.	262	322	317	333	612	792	3
Nuestras	321	322	369	333	612	792	3
conclusiones	372	322	442	333	612	792	3
son	445	322	464	333	612	792	3
una	468	322	488	333	612	792	3
reflexiónsobre	492	322	567	333	612	792	3
los	57	343	72	354	612	792	3
desafíos	75	343	121	354	612	792	3
implicados	124	343	181	354	612	792	3
en	184	343	197	354	612	792	3
este	201	343	223	354	612	792	3
proyecto.	227	343	276	354	612	792	3
IMPLICANCIAS	57	384	143	395	612	792	3
EDUCATIVAS	147	384	224	395	612	792	3
DEL	228	384	252	395	612	792	3
CONCEPTO	255	384	323	395	612	792	3
DE	327	384	343	395	612	792	3
DESARROLLO	347	384	431	395	612	792	3
HUMANO	434	384	488	395	612	792	3
A	57	425	65	436	612	792	3
inicios	71	425	105	436	612	792	3
de	111	425	124	436	612	792	3
los	130	425	146	436	612	792	3
noventa,	152	425	198	436	612	792	3
los	204	425	220	436	612	792	3
economistas	226	425	293	436	612	792	3
Amartya	299	425	344	436	612	792	3
Sen	351	425	372	436	612	792	3
y	378	425	384	436	612	792	3
Mahbub	391	425	434	436	612	792	3
ul	440	425	450	436	612	792	3
Haq	456	425	478	436	612	792	3
plantearon	484	425	541	436	612	792	3
una	547	425	567	436	612	792	3
interrogante	57	446	121	457	612	792	3
a	125	446	131	457	612	792	3
las	135	446	151	457	612	792	3
teorías	155	446	191	457	612	792	3
sobre	195	446	225	457	612	792	3
el	229	446	238	457	612	792	3
desarrollo	242	446	295	457	612	792	3
vigentes	299	446	344	457	612	792	3
hasta	348	446	377	457	612	792	3
ese	381	446	400	457	612	792	3
momento:	404	446	458	457	612	792	3
¿cuál	462	446	491	457	612	792	3
es	495	446	507	457	612	792	3
la	511	446	521	457	612	792	3
relación	525	446	566	457	612	792	3
entre	57	467	84	478	612	792	3
la	88	467	97	478	612	792	3
idea	101	467	124	478	612	792	3
de	127	467	141	478	612	792	3
desarrollo	145	467	197	478	612	792	3
y	201	467	207	478	612	792	3
el	211	467	220	478	612	792	3
objetivo	224	467	265	478	612	792	3
del	269	467	285	478	612	792	3
bienestar	288	467	338	478	612	792	3
humano?	342	467	392	478	612	792	3
Esto	395	467	419	478	612	792	3
es,	423	467	439	478	612	792	3
cuestionaron	443	467	512	478	612	792	3
la	516	467	525	478	612	792	3
idea	529	467	552	478	612	792	3
—	555	465	567	478	612	792	3
muy	57	487	80	499	612	792	3
en	83	487	97	499	612	792	3
boga	101	487	128	499	612	792	3
entonces—	132	487	192	499	612	792	3
según	197	487	229	499	612	792	3
la	233	487	243	499	612	792	3
cual	247	487	269	499	612	792	3
el	273	487	282	499	612	792	3
desarrollo	286	487	339	499	612	792	3
podía	343	487	373	499	612	792	3
entenderse	377	487	437	499	612	792	3
casi	441	487	463	499	612	792	3
exclusivamente	467	487	549	499	612	792	3
en	553	487	567	499	612	792	3
términos	57	508	103	519	612	792	3
económicos,	109	508	177	519	612	792	3
de	183	508	196	519	612	792	3
manera	202	508	243	519	612	792	3
que	250	508	270	519	612	792	3
la	276	508	285	519	612	792	3
obtención	292	508	343	519	612	792	3
de	350	508	363	519	612	792	3
mayores	369	508	415	519	612	792	3
niveles	422	508	459	519	612	792	3
de	465	508	479	519	612	792	3
riqueza	485	508	524	519	612	792	3
estaba	531	508	567	519	612	792	3
necesariamente	57	529	142	540	612	792	3
asociada	146	529	194	540	612	792	3
a	197	529	204	540	612	792	3
un	207	529	221	540	612	792	3
aumento	224	529	271	540	612	792	3
del	275	529	291	540	612	792	3
bienestar	294	529	343	540	612	792	3
de	347	529	360	540	612	792	3
las	364	529	379	540	612	792	3
personas.	383	529	436	540	612	792	3
El	439	529	450	540	612	792	3
trabajo	454	529	490	540	612	792	3
de	494	529	507	540	612	792	3
Sen	511	529	532	540	612	792	3
y	535	529	541	540	612	792	3
Haq	545	529	567	540	612	792	3
mostró	57	550	94	561	612	792	3
que	97	550	117	561	612	792	3
esta	121	550	143	561	612	792	3
relación	147	550	189	561	612	792	3
no	192	550	206	561	612	792	3
era	209	550	227	561	612	792	3
necesaria	230	550	282	561	612	792	3
ni	286	550	295	561	612	792	3
invariable:	299	550	353	561	612	792	3
la	357	550	367	561	612	792	3
expansión	370	550	425	561	612	792	3
del	428	550	444	561	612	792	3
ingreso	448	550	487	561	612	792	3
puede	491	550	524	561	612	792	3
ampliar	528	550	567	561	612	792	3
las	57	570	72	581	612	792	3
posibilidades	76	570	146	581	612	792	3
de	150	570	163	581	612	792	3
que	168	570	188	581	612	792	3
los	192	570	207	581	612	792	3
individuos	212	570	265	581	612	792	3
mejoren	269	570	313	581	612	792	3
sus	317	570	336	581	612	792	3
vidas	340	570	368	581	612	792	3
de	372	570	386	581	612	792	3
manera	390	570	430	581	612	792	3
sustantiva;	435	570	492	581	612	792	3
sin	497	570	512	581	612	792	3
embargo,	516	570	567	581	612	792	3
esto	57	591	80	602	612	792	3
puede	83	591	117	602	612	792	3
no	121	591	134	602	612	792	3
ser	138	591	155	602	612	792	3
así	159	591	175	602	612	792	3
por	178	591	196	602	612	792	3
varias	200	591	232	602	612	792	3
razones.	235	591	282	602	612	792	3
La	285	591	299	602	612	792	3
primera	303	591	343	602	612	792	3
de	347	591	361	602	612	792	3
ellas	364	591	389	602	612	792	3
es	393	591	406	602	612	792	3
que	410	591	430	602	612	792	3
la	434	591	443	602	612	792	3
generación	447	591	506	602	612	792	3
de	510	591	523	602	612	792	3
riqueza	527	591	566	602	612	792	3
no	57	612	70	623	612	792	3
implica,	75	612	116	623	612	792	3
necesariamente,	121	612	209	623	612	792	3
que	214	612	234	623	612	792	3
esta	239	612	262	623	612	792	3
llegue	267	612	299	623	612	792	3
a	304	612	311	623	612	792	3
todos/as	315	612	361	623	612	792	3
los	366	612	381	623	612	792	3
miembros	386	612	439	623	612	792	3
de	443	612	457	623	612	792	3
una	462	612	482	623	612	792	3
sociedad,	487	612	538	623	612	792	3
para	543	612	567	623	612	792	3
asegurar	57	632	104	644	612	792	3
un	108	632	121	644	612	792	3
piso	125	632	147	644	612	792	3
mínimo	151	632	190	644	612	792	3
de	194	632	207	644	612	792	3
satisfacción	211	632	274	644	612	792	3
de	278	632	291	644	612	792	3
necesidades	295	632	363	644	612	792	3
básicas.	366	632	410	644	612	792	3
Los	414	632	433	644	612	792	3
países	437	632	473	644	612	792	3
latinoamericanos	476	632	567	644	612	792	3
—y	57	651	75	664	612	792	3
por	81	653	98	664	612	792	3
supuesto,	104	653	156	664	612	792	3
Chile	162	653	189	664	612	792	3
entre	195	653	222	664	612	792	3
ellos—	228	653	265	664	612	792	3
conocen	271	653	316	664	612	792	3
bien	322	653	345	664	612	792	3
esta	351	653	373	664	612	792	3
paradoja:	379	653	429	664	612	792	3
décadas	435	653	481	664	612	792	3
de	486	653	500	664	612	792	3
crecimiento	506	653	567	664	612	792	3
económico	57	73	115	84	612	792	4
no	119	73	132	84	612	792	4
han	137	73	157	84	612	792	4
logrado	161	73	201	84	612	792	4
bajar	206	73	232	84	612	792	4
los	237	73	252	84	612	792	4
índices	256	73	294	84	612	792	4
de	299	73	312	84	612	792	4
desigualdad	316	73	381	84	612	792	4
nuestras	403	73	449	84	612	792	4
sociedades	453	73	514	84	612	792	4
a	518	73	525	84	612	792	4
niveles	529	73	567	84	612	792	4
que	57	94	77	105	612	792	4
podamos	80	94	130	105	612	792	4
considerar	133	94	189	105	612	792	4
justos.	192	94	227	105	612	792	4
2	227	91	231	99	612	792	4
Sin	85	115	102	126	612	792	4
embargo,	106	115	157	126	612	792	4
hay	160	115	180	126	612	792	4
un	183	115	196	126	612	792	4
nivel	200	115	224	126	612	792	4
más	228	115	250	126	612	792	4
fundamental	254	115	320	126	612	792	4
en	323	115	337	126	612	792	4
la	340	115	350	126	612	792	4
crítica	353	115	385	126	612	792	4
de	389	115	402	126	612	792	4
Sen	406	115	427	126	612	792	4
y	431	115	437	126	612	792	4
Haq	440	115	462	126	612	792	4
a	466	115	472	126	612	792	4
la	476	115	485	126	612	792	4
relación	489	115	531	126	612	792	4
según	534	115	567	126	612	792	4
la	57	136	66	147	612	792	4
cual	70	136	92	147	612	792	4
desarrollo	96	136	148	147	612	792	4
es	152	136	165	147	612	792	4
igual	168	136	194	147	612	792	4
a	197	136	204	147	612	792	4
riqueza	208	136	247	147	612	792	4
y	251	136	257	147	612	792	4
ésta	260	136	283	147	612	792	4
a	287	136	294	147	612	792	4
mayor	297	136	331	147	612	792	4
bienestar;	334	136	387	147	612	792	4
un	391	136	404	147	612	792	4
nivel	408	136	432	147	612	792	4
que	436	136	456	147	612	792	4
se	460	136	472	147	612	792	4
relaciona	476	136	525	147	612	792	4
con	529	136	548	147	612	792	4
los	552	136	567	147	612	792	4
propósitos	57	156	112	167	612	792	4
que	116	156	136	167	612	792	4
orientan	140	156	184	167	612	792	4
la	188	156	197	167	612	792	4
idea	201	156	224	167	612	792	4
de	228	156	241	167	612	792	4
desarrollo	245	156	298	167	612	792	4
y	302	156	308	167	612	792	4
que,	312	156	335	167	612	792	4
en	339	156	352	167	612	792	4
la	356	156	366	167	612	792	4
teoría	370	156	400	167	612	792	4
de	404	156	418	167	612	792	4
Sen,	422	156	447	167	612	792	4
3	447	153	451	161	612	792	4
tiene	454	156	480	167	612	792	4
como	484	156	514	167	612	792	4
propósito	518	156	567	167	612	792	4
último	57	177	89	188	612	792	4
aumentar	94	177	145	188	612	792	4
las	150	177	165	188	612	792	4
libertades	171	177	223	188	612	792	4
reales	228	177	261	188	612	792	4
de	266	177	279	188	612	792	4
las	285	177	300	188	612	792	4
cuales	305	177	340	188	612	792	4
las	345	177	361	188	612	792	4
personas	366	177	415	188	612	792	4
disfrutan.	421	177	470	188	612	792	4
En	475	177	490	188	612	792	4
esta	495	177	518	188	612	792	4
línea,	523	177	553	188	612	792	4
la	558	177	567	188	612	792	4
teoría	57	198	87	209	612	792	4
del	93	198	109	209	612	792	4
DH	114	198	131	209	612	792	4
plantea	137	198	176	209	612	792	4
que	181	198	201	209	612	792	4
esto	206	198	229	209	612	792	4
significa	234	198	278	209	612	792	4
que	283	198	303	209	612	792	4
debe	308	198	335	209	612	792	4
procurarse	340	198	397	209	612	792	4
la	403	198	412	209	612	792	4
ampliación	417	198	474	209	612	792	4
de	480	198	493	209	612	792	4
las	498	198	514	209	612	792	4
opciones	519	198	567	209	612	792	4
humanas	57	218	106	229	612	792	4
no	109	218	123	229	612	792	4
solo	126	218	148	229	612	792	4
en	152	218	165	229	612	792	4
el	169	218	178	229	612	792	4
ámbito	181	218	217	229	612	792	4
del	221	218	237	229	612	792	4
ingreso	240	218	279	229	612	792	4
sino	283	218	305	229	612	792	4
en	308	218	322	229	612	792	4
toda	325	218	348	229	612	792	4
una	352	218	372	229	612	792	4
gama	375	218	405	229	612	792	4
que	409	218	429	229	612	792	4
permita	432	218	472	229	612	792	4
que	476	218	496	229	612	792	4
las	499	218	515	229	612	792	4
personas	518	218	567	229	612	792	4
puedan	57	239	97	250	612	792	4
llevar	100	239	129	250	612	792	4
vidas	132	239	160	250	612	792	4
que	163	239	184	250	612	792	4
tengan	187	239	224	250	612	792	4
razones	227	239	270	250	612	792	4
para	273	239	297	250	612	792	4
considerar	300	239	357	250	612	792	4
valiosas	360	239	403	250	612	792	4
(Sen,	407	239	436	250	612	792	4
2000).	439	239	473	250	612	792	4
Esto	476	239	500	250	612	792	4
supone,	504	239	546	250	612	792	4
por	550	239	567	250	612	792	4
cierto,	57	260	89	271	612	792	4
un	94	260	107	271	612	792	4
nivel	111	260	136	271	612	792	4
básico	140	260	175	271	612	792	4
de	179	260	193	271	612	792	4
bienestar	197	260	246	271	612	792	4
material:	250	260	296	271	612	792	4
no	301	260	314	271	612	792	4
es	318	260	331	271	612	792	4
posible	335	260	373	271	612	792	4
suponer	377	260	421	271	612	792	4
lo	425	260	434	271	612	792	4
anterior	439	260	479	271	612	792	4
sin	484	260	499	271	612	792	4
condiciones	503	260	567	271	612	792	4
materiales	57	280	112	291	612	792	4
de	117	280	130	291	612	792	4
vida	134	280	156	291	612	792	4
razonables.	161	280	223	291	612	792	4
Pero	228	280	253	291	612	792	4
se	257	280	270	291	612	792	4
trata	274	280	298	291	612	792	4
de	303	280	316	291	612	792	4
condiciones	321	280	384	291	612	792	4
necesarias,	389	280	450	291	612	792	4
no	454	280	468	291	612	792	4
suficientes:	472	280	532	291	612	792	4
no	537	280	550	291	612	792	4
es	554	280	567	291	612	792	4
solo	57	301	79	312	612	792	4
el	82	301	92	312	612	792	4
volumen	95	301	141	312	612	792	4
de	144	301	158	312	612	792	4
riqueza	161	301	200	312	612	792	4
el	204	301	213	312	612	792	4
que	217	301	237	312	612	792	4
importa	241	301	281	312	612	792	4
sino	284	301	306	312	612	792	4
su	310	301	323	312	612	792	4
distribución	326	301	387	312	612	792	4
y,	390	301	400	312	612	792	4
de	403	301	417	312	612	792	4
manera	420	301	461	312	612	792	4
aún	464	301	484	312	612	792	4
más	488	301	511	312	612	792	4
relevante,	515	301	567	312	612	792	4
lo	57	322	66	333	612	792	4
que	72	322	92	333	612	792	4
individuos	98	322	151	333	612	792	4
y	157	322	163	333	612	792	4
sociedades	168	322	229	333	612	792	4
pueden	235	322	275	333	612	792	4
hacer	281	322	311	333	612	792	4
con	317	322	336	333	612	792	4
esa	342	322	361	333	612	792	4
riqueza	367	322	406	333	612	792	4
en	412	322	425	333	612	792	4
función	431	322	470	333	612	792	4
de	475	322	489	333	612	792	4
sus	495	322	513	333	612	792	4
opciones	519	322	567	333	612	792	4
valóricas	57	343	104	354	612	792	4
personales,	107	343	169	354	612	792	4
sus	173	343	191	354	612	792	4
talentos	195	343	237	354	612	792	4
y	240	343	246	354	612	792	4
planes	249	343	285	354	612	792	4
de	288	343	301	354	612	792	4
vida.	305	343	330	354	612	792	4
Para	85	363	111	374	612	792	4
ello,	116	363	138	374	612	792	4
es	143	363	156	374	612	792	4
importante	161	363	217	374	612	792	4
que	223	363	243	374	612	792	4
se	248	363	261	374	612	792	4
permita	266	363	306	374	612	792	4
a	311	363	318	374	612	792	4
las	323	363	338	374	612	792	4
personas	343	363	393	374	612	792	4
gestionar	398	363	447	374	612	792	4
su	452	363	465	374	612	792	4
propio	470	363	504	374	612	792	4
talento,	509	363	548	374	612	792	4
de	554	363	567	374	612	792	4
manera	57	384	98	395	612	792	4
que	104	384	124	395	612	792	4
puedan	131	384	171	395	612	792	4
contribuir	178	384	227	395	612	792	4
a	234	384	241	395	612	792	4
la	247	384	257	395	612	792	4
construcción	263	384	331	395	612	792	4
de	338	384	351	395	612	792	4
un	358	384	371	395	612	792	4
proyecto	378	384	424	395	612	792	4
de	431	384	444	395	612	792	4
vida	451	384	473	395	612	792	4
propioincidiendo	480	384	567	395	612	792	4
también	57	405	100	416	612	792	4
en	104	405	117	416	612	792	4
el	121	405	130	416	612	792	4
mejoramiento	134	405	207	416	612	792	4
de	211	405	224	416	612	792	4
las	228	405	244	416	612	792	4
condiciones	247	405	311	416	612	792	4
de	315	405	328	416	612	792	4
vida	332	405	354	416	612	792	4
de	358	405	371	416	612	792	4
la	376	405	385	416	612	792	4
sociedad	389	405	437	416	612	792	4
a	441	405	447	416	612	792	4
la	452	405	461	416	612	792	4
que	465	405	485	416	612	792	4
pertenecen.	489	405	552	416	612	792	4
El	556	405	567	416	612	792	4
título	57	425	83	436	612	792	4
original	88	425	126	436	612	792	4
del	131	425	147	436	612	792	4
libro	152	425	174	436	612	792	4
donde	179	425	213	436	612	792	4
se	218	425	230	436	612	792	4
exponen	235	425	281	436	612	792	4
de	286	425	299	436	612	792	4
manera	304	425	345	436	612	792	4
más	349	425	372	436	612	792	4
clara	377	425	403	436	612	792	4
estas	408	425	436	436	612	792	4
ideas,	441	425	473	436	612	792	4
Desarrollo	478	425	533	436	612	792	4
como	538	425	567	436	612	792	4
Libertad	57	446	100	457	612	792	4
(Development	104	446	179	457	612	792	4
as	182	446	195	457	612	792	4
Freedom)	199	446	250	457	612	792	4
4	250	443	255	451	612	792	4
no	258	446	272	457	612	792	4
es	275	446	288	457	612	792	4
sólo	292	446	314	457	612	792	4
una	317	446	337	457	612	792	4
disquisición	341	446	403	457	612	792	4
poética:	407	446	449	457	612	792	4
la	452	446	462	457	612	792	4
teoría	465	446	496	457	612	792	4
del	500	446	516	457	612	792	4
DH	519	446	537	457	612	792	4
pone	540	446	567	457	612	792	4
la	57	467	66	478	612	792	4
libertad,	70	467	113	478	612	792	4
conceptualizada	117	467	203	478	612	792	4
como	208	467	237	478	612	792	4
la	241	467	250	478	612	792	4
capacidad	254	467	309	478	612	792	4
de	313	467	326	478	612	792	4
agencia,	330	467	376	478	612	792	4
al	380	467	389	478	612	792	4
centro	393	467	426	478	612	792	4
de	430	467	444	478	612	792	4
su	448	467	460	478	612	792	4
argumento,	465	467	526	478	612	792	4
en	530	467	543	478	612	792	4
una	547	467	567	478	612	792	4
doble	57	485	86	499	612	792	4
vertiente:	92	485	141	499	612	792	4
como	146	485	176	499	612	792	4
medio	181	485	214	499	612	792	4
y	219	485	225	499	612	792	4
como	231	485	260	499	612	792	4
fin.	265	485	282	499	612	792	4
Como	287	485	319	499	612	792	4
medio,	324	485	361	499	612	792	4
“el	366	485	380	499	612	792	4
aumento	385	487	432	499	612	792	4
de	437	487	451	499	612	792	4
la	456	487	465	499	612	792	4
libertad	471	487	510	499	612	792	4
mejora	516	487	552	499	612	792	4
la	558	487	567	499	612	792	4
capacidad	57	508	112	519	612	792	4
de	117	508	130	519	612	792	4
los	135	508	151	519	612	792	4
individuos	156	508	209	519	612	792	4
para	214	508	238	519	612	792	4
ayudarse	244	506	293	519	612	792	4
a	298	506	305	519	612	792	4
sí	310	506	319	519	612	792	4
mismos,	325	506	369	519	612	792	4
así	374	506	390	519	612	792	4
como	396	506	425	519	612	792	4
para	430	506	454	519	612	792	4
influir	459	506	488	519	612	792	4
en	493	506	507	519	612	792	4
el	512	506	521	519	612	792	4
mundo”	526	506	567	519	612	792	4
(Sen,	57	529	86	540	612	792	4
2000:	90	529	120	540	612	792	4
35).	125	529	146	540	612	792	4
Aquí,	151	529	179	540	612	792	4
es	184	529	196	540	612	792	4
importante	201	529	258	540	612	792	4
recordar	263	529	307	540	612	792	4
que	312	529	332	540	612	792	4
Sen	337	529	359	540	612	792	4
no	363	529	377	540	612	792	4
concibe	382	529	423	540	612	792	4
la	428	529	437	540	612	792	4
agencia	442	529	484	540	612	792	4
en	489	529	502	540	612	792	4
la	507	529	517	540	612	792	4
tradición	521	529	567	540	612	792	4
principal-agente	57	550	142	561	612	792	4
(en	146	550	164	561	612	792	4
la	168	550	177	561	612	792	4
cual	181	550	203	561	612	792	4
el	207	550	216	561	612	792	4
principal	220	550	265	561	612	792	4
mandata	269	550	316	561	612	792	4
a	320	550	326	561	612	792	4
un	330	550	344	561	612	792	4
agente)	348	550	388	561	612	792	4
sino	392	550	414	561	612	792	4
como	418	550	448	561	612	792	4
la	452	550	461	561	612	792	4
capacidad	465	550	520	561	612	792	4
humana	524	550	567	561	612	792	4
de	57	570	70	581	612	792	4
concebir	75	570	120	581	612	792	4
e	124	570	131	581	612	792	4
intentar	136	570	176	581	612	792	4
llevar	180	570	208	581	612	792	4
a	213	570	219	581	612	792	4
cabo	224	570	250	581	612	792	4
un	254	570	268	581	612	792	4
plan	272	570	295	581	612	792	4
de	299	570	313	581	612	792	4
vida	317	570	339	581	612	792	4
propio,	343	570	380	581	612	792	4
basado	384	570	424	581	612	792	4
en	428	570	442	581	612	792	4
valores	446	570	484	581	612	792	4
y	489	570	495	581	612	792	4
aspiraciones	499	570	567	581	612	792	4
personales.	57	591	119	602	612	792	4
Y	127	591	135	602	612	792	4
también,	144	591	190	602	612	792	4
como	198	591	228	602	612	792	4
miembro	236	591	283	602	612	792	4
del	291	591	307	602	612	792	4
público	316	591	354	602	612	792	4
y	362	591	368	602	612	792	4
como	377	591	406	602	612	792	4
participante	414	591	476	602	612	792	4
en	485	591	498	602	612	792	4
actividades	507	591	567	602	612	792	4
económicas,	57	612	124	623	612	792	4
sociales	130	612	174	623	612	792	4
y	180	612	186	623	612	792	4
políticas	192	612	236	623	612	792	4
(que	243	612	267	623	612	792	4
van	273	612	292	623	612	792	4
desde	299	612	332	623	612	792	4
participar	338	612	387	623	612	792	4
en	394	612	407	623	612	792	4
el	413	612	422	623	612	792	4
mercado	429	612	475	623	612	792	4
hasta	482	612	511	623	612	792	4
intervenir	517	612	567	623	612	792	4
2	57	641	60	647	612	792	4
La	60	643	71	652	612	792	4
encuesta	74	643	115	652	612	792	4
de	118	643	129	652	612	792	4
Caracterización	131	643	201	652	612	792	4
Socio-económica	204	643	280	652	612	792	4
Nacional	283	643	322	652	612	792	4
(CASEN)	325	643	366	652	612	792	4
de	369	643	380	652	612	792	4
2013	383	643	405	652	612	792	4
muestra	408	643	444	652	612	792	4
que,	447	643	466	652	612	792	4
por	469	643	483	652	612	792	4
ejemplo,	486	643	524	652	612	792	4
el	527	643	534	652	612	792	4
10%	537	643	557	652	612	792	4
de	57	655	68	664	612	792	4
los	71	655	83	664	612	792	4
hogares	86	655	122	664	612	792	4
más	125	655	144	664	612	792	4
ricos	147	655	168	664	612	792	4
del	171	655	184	664	612	792	4
país	187	655	206	664	612	792	4
concentra	208	655	252	664	612	792	4
casi	255	655	273	664	612	792	4
el	276	655	283	664	612	792	4
30%	286	655	306	664	612	792	4
del	309	655	322	664	612	792	4
ingreso.	325	655	361	664	612	792	4
3	57	664	60	670	612	792	4
Nos	60	666	78	675	612	792	4
basaremos	81	666	130	675	612	792	4
principalmente	133	666	198	675	612	792	4
en	201	666	212	675	612	792	4
el	215	666	223	675	612	792	4
trabajo	225	666	256	675	612	792	4
de	259	666	270	675	612	792	4
Amartya	273	666	310	675	612	792	4
Sen,	313	666	333	675	612	792	4
ya	336	666	346	675	612	792	4
que	349	666	366	675	612	792	4
la	369	666	377	675	612	792	4
temprana	379	666	422	675	612	792	4
muerte	424	666	456	675	612	792	4
de	458	666	469	675	612	792	4
Mahbub	472	666	508	675	612	792	4
ul	511	666	519	675	612	792	4
Haq	522	666	540	675	612	792	4
en	543	666	554	675	612	792	4
1998,	57	678	82	687	612	792	4
a	84	678	90	687	612	792	4
los	93	678	106	687	612	792	4
64	108	678	119	687	612	792	4
años,	122	678	147	687	612	792	4
le	150	678	157	687	612	792	4
impidió	160	678	192	687	612	792	4
seguir	195	678	222	687	612	792	4
elaborando	225	678	275	687	612	792	4
la	277	678	285	687	612	792	4
teoría	288	678	313	687	612	792	4
que	316	678	333	687	612	792	4
ayudara	336	678	372	687	612	792	4
a	375	678	380	687	612	792	4
crear.	383	678	408	687	612	792	4
4	57	696	60	702	612	792	4
Traducido	63	698	108	708	612	792	4
al	110	698	118	708	612	792	4
español	121	698	156	708	612	792	4
como	159	698	183	708	612	792	4
Desarrollo	186	698	231	708	612	792	4
y	234	698	239	708	612	792	4
libertad.	242	698	278	708	612	792	4
directa	57	73	93	84	612	792	5
o	100	73	107	84	612	792	5
indirectamente	114	73	193	84	612	792	5
en	201	73	214	84	612	792	5
actividades	221	73	281	84	612	792	5
individuales	289	73	351	84	612	792	5
o	359	73	365	84	612	792	5
conjuntas	373	73	424	84	612	792	5
en	432	73	445	84	612	792	5
el	453	73	462	84	612	792	5
terreno	469	73	507	84	612	792	5
político	515	73	553	84	612	792	5
o	560	73	567	84	612	792	5
comunitario).	57	94	126	105	612	792	5
En	85	115	100	126	612	792	5
referencia	105	115	158	126	612	792	5
a	163	115	170	126	612	792	5
la	175	115	184	126	612	792	5
libertad	189	115	228	126	612	792	5
como	233	115	263	126	612	792	5
medio,	268	115	304	126	612	792	5
Sen	309	115	330	126	612	792	5
identifica	335	115	382	126	612	792	5
a	387	115	394	126	612	792	5
cinco	399	115	427	126	612	792	5
libertades	432	115	484	126	612	792	5
instrumentales	489	115	567	126	612	792	5
básicas:	57	136	101	147	612	792	5
las	107	136	123	147	612	792	5
libertades	129	136	181	147	612	792	5
políticas,	187	136	235	147	612	792	5
las	241	136	257	147	612	792	5
económicas,	263	136	330	147	612	792	5
la	337	136	346	147	612	792	5
seguridad	352	136	405	147	612	792	5
protectora,	411	136	469	147	612	792	5
las	476	136	491	147	612	792	5
garantías	497	136	547	147	612	792	5
de	554	136	567	147	612	792	5
transparencia	57	156	130	167	612	792	5
y	135	156	141	167	612	792	5
las	146	156	162	167	612	792	5
oportunidades	167	156	243	167	612	792	5
sociales,	249	156	295	167	612	792	5
dentro	301	156	335	167	612	792	5
de	340	156	353	167	612	792	5
las	359	156	374	167	612	792	5
cuales	380	156	414	167	612	792	5
se	420	156	432	167	612	792	5
incluyen	438	156	482	167	612	792	5
el	487	156	497	167	612	792	5
acceso	502	156	540	167	612	792	5
a	545	156	552	167	612	792	5
la	557	156	567	167	612	792	5
salud	57	177	85	188	612	792	5
y	90	177	96	188	612	792	5
la	100	177	110	188	612	792	5
educación,	114	177	172	188	612	792	5
entre	176	177	204	188	612	792	5
otras	208	177	235	188	612	792	5
prestaciones	239	177	307	188	612	792	5
incluidas	312	177	358	188	612	792	5
en	362	177	376	188	612	792	5
el	380	177	390	188	612	792	5
ámbito	394	177	430	188	612	792	5
social.	434	177	468	188	612	792	5
Dentro	473	177	509	188	612	792	5
del	514	177	530	188	612	792	5
marco	534	177	567	188	612	792	5
del	57	198	73	209	612	792	5
DH,	77	198	98	209	612	792	5
la	103	198	112	209	612	792	5
educación	117	198	171	209	612	792	5
tiene	176	198	202	209	612	792	5
al	207	198	216	209	612	792	5
menos	221	198	257	209	612	792	5
dos	261	198	281	209	612	792	5
funciones	285	198	337	209	612	792	5
clave:	342	198	373	209	612	792	5
por	378	198	395	209	612	792	5
una	400	198	420	209	612	792	5
parte,	424	198	455	209	612	792	5
al	460	198	469	209	612	792	5
fomentar	473	198	521	209	612	792	5
el	526	198	535	209	612	792	5
auto-	540	198	567	209	612	792	5
descubrimiento	57	218	138	229	612	792	5
ético	144	218	169	229	612	792	5
y	175	218	181	229	612	792	5
de	186	218	200	229	612	792	5
los	205	218	221	229	612	792	5
propios	226	218	266	229	612	792	5
talentos,	272	218	317	229	612	792	5
podría	323	218	357	229	612	792	5
proporcionar	362	218	430	229	612	792	5
a	435	218	442	229	612	792	5
las	448	218	463	229	612	792	5
personas	469	218	518	229	612	792	5
valiosas	524	218	567	229	612	792	5
herramientas	57	239	127	250	612	792	5
para	131	239	155	250	612	792	5
esbozar	159	239	201	250	612	792	5
e	206	239	212	250	612	792	5
intentar	216	239	256	250	612	792	5
llevar	261	239	289	250	612	792	5
a	293	239	300	250	612	792	5
cabo	304	239	330	250	612	792	5
un	334	239	347	250	612	792	5
proyecto	351	239	397	250	612	792	5
de	402	239	415	250	612	792	5
vida	419	239	441	250	612	792	5
propio.	445	239	482	250	612	792	5
El	486	239	497	250	612	792	5
concepto	501	239	550	250	612	792	5
de	554	239	567	250	612	792	5
agencia	57	260	99	271	612	792	5
es	103	260	115	271	612	792	5
clave	119	260	147	271	612	792	5
aquí,	151	260	177	271	612	792	5
y	181	260	187	271	612	792	5
se	191	260	203	271	612	792	5
refiere	207	260	241	271	612	792	5
a	245	260	251	271	612	792	5
la	255	260	264	271	612	792	5
posibilidad	268	260	325	271	612	792	5
que	328	260	348	271	612	792	5
tienen	352	260	385	271	612	792	5
los	389	260	404	271	612	792	5
sujetos	408	260	446	271	612	792	5
de	449	260	463	271	612	792	5
actuar	466	260	500	271	612	792	5
en	503	260	517	271	612	792	5
el	520	260	530	271	612	792	5
marco	533	260	567	271	612	792	5
de	57	280	70	291	612	792	5
sus	74	280	93	291	612	792	5
condicionessociales	97	280	203	291	612	792	5
con	207	280	226	291	612	792	5
el	230	280	239	291	612	792	5
fin	243	280	256	291	612	792	5
de	260	280	273	291	612	792	5
hacer	277	280	307	291	612	792	5
realidad	311	280	354	291	612	792	5
sus	357	280	376	291	612	792	5
planes	380	280	415	291	612	792	5
de	419	280	432	291	612	792	5
vida.	436	280	462	291	612	792	5
En	466	280	480	291	612	792	5
breve,	484	280	517	291	612	792	5
mientras	521	280	567	291	612	792	5
más	57	301	80	312	612	792	5
posibilidades	88	301	158	312	612	792	5
tengan	166	301	203	312	612	792	5
los	212	301	227	312	612	792	5
sujetos	236	301	274	312	612	792	5
de	282	301	296	312	612	792	5
trabajar	305	301	346	312	612	792	5
sus	354	301	373	312	612	792	5
talentos,	382	301	427	312	612	792	5
más	436	301	458	312	612	792	5
probabilidades	467	301	545	312	612	792	5
de	554	301	567	312	612	792	5
incrementar	57	322	120	333	612	792	5
su	128	322	140	333	612	792	5
autonomía	147	322	204	333	612	792	5
y	211	322	217	333	612	792	5
su	225	322	237	333	612	792	5
bienestar	245	322	294	333	612	792	5
subjetivo	301	322	348	333	612	792	5
(Unicef	356	322	394	333	612	792	5
y	401	322	407	333	612	792	5
PNUD,	415	322	452	333	612	792	5
2014).	459	322	493	333	612	792	5
Por	501	322	519	333	612	792	5
otra,	527	322	550	333	612	792	5
la	558	322	567	333	612	792	5
posibilidad	57	343	114	354	612	792	5
de	117	343	130	354	612	792	5
que	134	343	154	354	612	792	5
todas	157	343	186	354	612	792	5
las	190	343	205	354	612	792	5
personas	209	343	258	354	612	792	5
cultiven	262	343	302	354	612	792	5
sus	306	343	325	354	612	792	5
talentos	328	343	370	354	612	792	5
y	373	343	379	354	612	792	5
habilidades	383	343	444	354	612	792	5
permitiría	447	343	497	354	612	792	5
aumentar	500	343	551	354	612	792	5
su	554	343	567	354	612	792	5
contribución	57	363	121	374	612	792	5
al	125	363	135	374	612	792	5
bienestar	138	363	188	374	612	792	5
de	191	363	205	374	612	792	5
la	209	363	218	374	612	792	5
comunidad,	222	363	284	374	612	792	5
lo	288	363	297	374	612	792	5
que	301	363	321	374	612	792	5
podría	324	363	358	374	612	792	5
ayudar	362	363	399	374	612	792	5
a	402	363	409	374	612	792	5
resolver	413	363	456	374	612	792	5
problemas	460	363	516	374	612	792	5
locales	519	363	557	374	612	792	5
o	560	363	567	374	612	792	5
nacionales	57	384	114	395	612	792	5
relevantes	122	384	177	395	612	792	5
con	185	384	204	395	612	792	5
recursos	212	384	258	395	612	792	5
propios.	266	384	308	395	612	792	5
En	316	384	331	395	612	792	5
este	338	384	361	395	612	792	5
marco,	369	384	406	395	612	792	5
una	413	384	433	395	612	792	5
educación	441	384	495	395	612	792	5
fuertemente	503	384	567	395	612	792	5
segregada	57	405	113	416	612	792	5
implica	121	405	159	416	612	792	5
pérdida	166	405	206	416	612	792	5
de	214	405	227	416	612	792	5
parte	235	405	262	416	612	792	5
importante	270	405	327	416	612	792	5
del	334	405	350	416	612	792	5
talento	358	405	394	416	612	792	5
local	402	405	426	416	612	792	5
y	434	405	440	416	612	792	5
una	448	405	468	416	612	792	5
distribución	476	405	536	416	612	792	5
muy	544	405	567	416	612	792	5
inequitativa	57	423	117	437	612	792	5
de	122	423	136	437	612	792	5
las	141	423	156	437	612	792	5
oportunidades	161	423	237	437	612	792	5
para	242	423	266	437	612	792	5
“agenciar	271	423	321	437	612	792	5
la	326	423	336	437	612	792	5
vida”,	341	423	370	437	612	792	5
como	375	423	405	437	612	792	5
plantea	410	423	449	437	612	792	5
Sen	454	423	475	437	612	792	5
(2000),	480	423	518	437	612	792	5
esto	524	425	546	436	612	792	5
es,	551	425	567	436	612	792	5
trabajar,	57	446	101	457	612	792	5
desde	105	446	138	457	612	792	5
la	142	446	152	457	612	792	5
propia	156	446	190	457	612	792	5
situación	194	446	241	457	612	792	5
social	246	446	277	457	612	792	5
y	281	446	287	457	612	792	5
con	291	446	311	457	612	792	5
recursos	315	446	361	457	612	792	5
personales	366	446	424	457	612	792	5
para	429	446	453	457	612	792	5
lograr	457	446	488	457	612	792	5
metas	492	446	525	457	612	792	5
que	530	446	549	457	612	792	5
se	554	446	567	457	612	792	5
han	57	467	77	478	612	792	5
definido	80	467	122	478	612	792	5
como	126	467	155	478	612	792	5
importantes	158	467	221	478	612	792	5
desde	224	467	257	478	612	792	5
una	260	467	280	478	612	792	5
jerarquía	284	467	331	478	612	792	5
propia	334	467	368	478	612	792	5
de	371	467	384	478	612	792	5
valores.	388	467	430	478	612	792	5
La	85	487	98	498	612	792	5
preocupación	102	487	174	498	612	792	5
por	178	487	195	498	612	792	5
ampliar	198	487	238	498	612	792	5
el	241	487	251	498	612	792	5
stock	254	487	282	498	612	792	5
de	286	487	299	498	612	792	5
talento	302	487	338	498	612	792	5
disponible	342	487	396	498	612	792	5
ya	400	487	412	498	612	792	5
había	416	487	446	498	612	792	5
sido	449	487	471	498	612	792	5
planteada	475	487	527	498	612	792	5
por	531	487	548	498	612	792	5
las	552	487	567	498	612	792	5
teorías	57	508	93	519	612	792	5
del	97	508	113	519	612	792	5
capital	117	508	152	519	612	792	5
humano	156	508	199	519	612	792	5
(Briceño,	203	508	251	519	612	792	5
2010),	254	508	288	519	612	792	5
que	292	508	312	519	612	792	5
relevaban	316	508	369	519	612	792	5
la	372	508	382	519	612	792	5
importancia	386	508	448	519	612	792	5
de	451	508	465	519	612	792	5
la	468	508	478	519	612	792	5
educación	482	508	536	519	612	792	5
en	540	508	553	519	612	792	5
el	557	508	567	519	612	792	5
desarrollo	57	529	109	540	612	792	5
económico	113	529	171	540	612	792	5
de	175	529	189	540	612	792	5
los	193	529	208	540	612	792	5
países,	212	529	251	540	612	792	5
en	255	529	268	540	612	792	5
el	272	529	281	540	612	792	5
sentido	285	529	324	540	612	792	5
de	328	529	341	540	612	792	5
la	345	529	354	540	612	792	5
inversión	358	529	406	540	612	792	5
en	410	529	423	540	612	792	5
capital	427	529	462	540	612	792	5
humano	466	529	509	540	612	792	5
como	513	529	543	540	612	792	5
uno	547	529	566	540	612	792	5
de	57	550	70	561	612	792	5
los	76	550	91	561	612	792	5
factores	96	550	139	561	612	792	5
determinantes	144	550	221	561	612	792	5
de	226	550	239	561	612	792	5
una	245	550	265	561	612	792	5
mayor	270	550	303	561	612	792	5
productividad.	309	550	383	561	612	792	5
Como	389	550	421	561	612	792	5
el	426	550	436	561	612	792	5
capital	441	550	476	561	612	792	5
físico,	481	550	512	561	612	792	5
el	518	550	527	561	612	792	5
capital	532	550	567	561	612	792	5
humano,	57	568	103	581	612	792	5
entendido	112	568	165	581	612	792	5
como	174	568	203	581	612	792	5
“un	212	568	229	581	612	792	5
stock	238	568	266	581	612	792	5
de	275	568	288	581	612	792	5
conocimientos,	297	568	377	581	612	792	5
capacidades	386	568	453	581	612	792	5
y	462	568	468	581	612	792	5
habilidades	477	568	538	581	612	792	5
que	547	568	567	581	612	792	5
potencian	57	589	109	602	612	792	5
la	113	589	123	602	612	792	5
productividad	127	589	199	602	612	792	5
del	203	589	219	602	612	792	5
ser	224	589	240	602	612	792	5
humano”	245	589	292	602	612	792	5
(Briceño,	297	591	345	602	612	792	5
2010:	349	591	379	602	612	792	5
49),	384	591	404	602	612	792	5
puede	409	591	442	602	612	792	5
ser	447	591	463	602	612	792	5
considerado	468	591	533	602	612	792	5
como	538	591	567	602	612	792	5
factor	57	612	87	623	612	792	5
de	90	612	104	623	612	792	5
producción	107	612	166	623	612	792	5
en	169	612	183	623	612	792	5
la	186	612	196	623	612	792	5
medida	199	612	238	623	612	792	5
en	242	612	255	623	612	792	5
que	259	612	279	623	612	792	5
puede	282	612	316	623	612	792	5
ser	319	612	336	623	612	792	5
acumulado.	339	612	401	623	612	792	5
En	405	612	419	623	612	792	5
este	423	612	446	623	612	792	5
enfoque,	449	612	496	623	612	792	5
la	499	612	509	623	612	792	5
educación	512	612	567	623	612	792	5
se	57	632	69	644	612	792	5
convierte	73	632	122	644	612	792	5
en	126	632	139	644	612	792	5
el	143	632	153	644	612	792	5
principal	157	632	201	644	612	792	5
elemento	205	632	254	644	612	792	5
de	259	632	272	644	612	792	5
formación	276	632	328	644	612	792	5
de	332	632	346	644	612	792	5
capital	350	632	384	644	612	792	5
humano,	388	632	435	644	612	792	5
factor	439	632	469	644	612	792	5
fundamental	473	632	539	644	612	792	5
para	543	632	566	644	612	792	5
el	57	653	66	664	612	792	5
aumento	72	653	119	664	612	792	5
de	124	653	138	664	612	792	5
la	144	653	153	664	612	792	5
productividad.	159	653	233	664	612	792	5
En	239	653	254	664	612	792	5
contraste,	260	653	312	664	612	792	5
la	318	653	328	664	612	792	5
teoría	333	653	364	664	612	792	5
del	370	653	386	664	612	792	5
DH	392	653	409	664	612	792	5
enfatiza	415	653	457	664	612	792	5
la	462	653	472	664	612	792	5
capacidad	478	653	532	664	612	792	5
de	538	653	551	664	612	792	5
la	557	653	567	664	612	792	5
educación	57	674	111	685	612	792	5
para	116	674	140	685	612	792	5
fomentar	145	674	193	685	612	792	5
las	197	674	213	685	612	792	5
libertades	218	674	270	685	612	792	5
de	274	674	288	685	612	792	5
las	293	674	308	685	612	792	5
personas	313	674	362	685	612	792	5
en	367	674	380	685	612	792	5
el	385	674	395	685	612	792	5
plano	399	674	429	685	612	792	5
personal	433	674	479	685	612	792	5
(el	484	674	498	685	612	792	5
proyecto	502	674	548	685	612	792	5
de	553	674	567	685	612	792	5
vida),	57	694	86	706	612	792	5
en	90	694	103	706	612	792	5
el	107	694	116	706	612	792	5
aspecto	120	694	162	706	612	792	5
económico	166	694	224	706	612	792	5
(poder	228	694	263	706	612	792	5
participar	267	694	316	706	612	792	5
del	320	694	336	706	612	792	5
mercado	339	694	386	706	612	792	5
de	390	694	403	706	612	792	5
trabajo	407	694	444	706	612	792	5
en	447	694	461	706	612	792	5
una	465	694	485	706	612	792	5
cierta	489	694	518	706	612	792	5
igualdad	522	694	567	706	612	792	5
de	57	73	70	84	612	792	6
condiciones)	74	73	141	84	612	792	6
y	144	73	150	84	612	792	6
en	154	73	167	84	612	792	6
la	171	73	180	84	612	792	6
capacidad	184	73	238	84	612	792	6
de	242	73	255	84	612	792	6
ser	258	73	275	84	612	792	6
partícipes	279	73	331	84	612	792	6
en	334	73	347	84	612	792	6
la	351	73	360	84	612	792	6
detección,	364	73	419	84	612	792	6
diagnóstico	422	73	483	84	612	792	6
y	486	73	492	84	612	792	6
resolución	496	73	550	84	612	792	6
de	554	73	567	84	612	792	6
problemas	57	94	113	105	612	792	6
en	119	94	133	105	612	792	6
su	139	94	152	105	612	792	6
comunidad	158	94	217	105	612	792	6
(lo	223	94	237	105	612	792	6
cual	243	94	265	105	612	792	6
no	272	94	285	105	612	792	6
excluye,	291	94	335	105	612	792	6
por	342	94	359	105	612	792	6
cierto,	365	94	398	105	612	792	6
los	405	94	420	105	612	792	6
beneficios	426	94	481	105	612	792	6
de	488	94	501	105	612	792	6
una	507	94	527	105	612	792	6
mayor	534	94	567	105	612	792	6
productividad).	57	115	136	126	612	792	6
Así,	139	115	160	126	612	792	6
para	163	115	187	126	612	792	6
el	191	115	200	126	612	792	6
DH,	203	115	224	126	612	792	6
el	228	115	237	126	612	792	6
autodescubrimiento	240	115	345	126	612	792	6
ético	348	115	374	126	612	792	6
y	377	115	383	126	612	792	6
el	387	115	396	126	612	792	6
fortalecimiento	399	115	477	126	612	792	6
de	481	115	494	126	612	792	6
la	498	115	507	126	612	792	6
autonomía	510	115	567	126	612	792	6
son	57	136	76	147	612	792	6
clave	81	136	109	147	612	792	6
en	113	136	127	147	612	792	6
los	131	136	147	147	612	792	6
procesos	151	136	200	147	612	792	6
educativos.	204	136	265	147	612	792	6
Sin	270	136	287	147	612	792	6
embargo,	292	136	342	147	612	792	6
en	347	136	360	147	612	792	6
este	365	136	387	147	612	792	6
contexto,	392	136	441	147	612	792	6
los	445	136	461	147	612	792	6
países	465	136	501	147	612	792	6
de	505	136	519	147	612	792	6
América	523	136	567	147	612	792	6
Latina	57	154	89	167	612	792	6
están	95	154	124	167	612	792	6
“al	129	154	143	167	612	792	6
debe”	148	154	179	167	612	792	6
tanto	184	154	210	167	612	792	6
en	216	154	229	167	612	792	6
el	234	154	243	167	612	792	6
plano	249	154	278	167	612	792	6
de	283	154	297	167	612	792	6
los	302	154	317	167	612	792	6
logros	322	154	355	167	612	792	6
cognitivos	360	154	414	167	612	792	6
como	419	156	449	167	612	792	6
de	454	156	467	167	612	792	6
las	473	156	488	167	612	792	6
competencias	493	156	567	167	612	792	6
vinculadas	57	177	114	188	612	792	6
con	119	177	138	188	612	792	6
el	143	177	153	188	612	792	6
plano	158	177	187	188	612	792	6
socio-emocional.	193	177	283	188	612	792	6
Los	288	177	307	188	612	792	6
resultados	312	177	368	188	612	792	6
de	373	177	386	188	612	792	6
la	392	177	401	188	612	792	6
prueba	406	177	443	188	612	792	6
PISA	449	177	476	188	612	792	6
(Programme	481	177	548	188	612	792	6
for	553	177	567	188	612	792	6
International	57	197	123	209	612	792	6
Student	127	197	168	209	612	792	6
Assessment),	172	197	245	209	612	792	6
que	249	197	269	209	612	792	6
se	273	197	286	209	612	792	6
aplica	290	197	322	209	612	792	6
cada	326	197	352	209	612	792	6
tres	356	197	376	209	612	792	6
años	380	197	406	209	612	792	6
desde	410	197	443	209	612	792	6
2000,	447	197	477	209	612	792	6
sitúa	481	197	506	209	612	792	6
los	511	197	526	209	612	792	6
niveles	530	197	567	209	612	792	6
de	57	218	70	229	612	792	6
aprendizaje	76	218	138	229	612	792	6
de	143	218	156	229	612	792	6
los	162	218	177	229	612	792	6
estudiantes	182	218	244	229	612	792	6
de	249	218	263	229	612	792	6
América	268	218	312	229	612	792	6
Latina	317	218	350	229	612	792	6
y	355	218	361	229	612	792	6
el	367	218	376	229	612	792	6
Caribe	381	218	417	229	612	792	6
en	422	218	435	229	612	792	6
el	441	218	450	229	612	792	6
tercio	456	218	485	229	612	792	6
inferior	490	218	527	229	612	792	6
de	532	218	546	229	612	792	6
las	551	218	566	229	612	792	6
naciones	57	239	105	250	612	792	6
participantes	110	239	178	250	612	792	6
y	184	239	190	250	612	792	6
muy	195	239	218	250	612	792	6
por	223	239	241	250	612	792	6
debajo	246	239	282	250	612	792	6
de	288	239	301	250	612	792	6
la	307	239	316	250	612	792	6
media	321	239	354	250	612	792	6
(Bassi	360	239	393	250	612	792	6
et	398	239	408	250	612	792	6
al,	414	239	427	250	612	792	6
2012)	432	239	463	250	612	792	6
en	469	239	482	250	612	792	6
habilidades	488	239	548	250	612	792	6
de	554	239	567	250	612	792	6
lecto-escritura,	57	260	136	271	612	792	6
de	143	260	156	271	612	792	6
razonamiento	163	260	236	271	612	792	6
lógico-matemático	243	260	340	271	612	792	6
y	347	260	353	271	612	792	6
científico.	360	260	411	271	612	792	6
De	418	260	433	271	612	792	6
acuerdo	440	260	484	271	612	792	6
con	491	260	510	271	612	792	6
el	517	260	526	271	612	792	6
Banco	533	260	567	271	612	792	6
Interamericano	57	280	137	291	612	792	6
de	144	280	158	291	612	792	6
Desarrollo	165	280	220	291	612	792	6
(en	227	280	245	291	612	792	6
Bassi	252	280	281	291	612	792	6
et	289	280	299	291	612	792	6
al.,	306	280	322	291	612	792	6
2012),	329	280	363	291	612	792	6
alrededor	371	280	421	291	612	792	6
de	429	280	442	291	612	792	6
la	450	280	459	291	612	792	6
mitad	466	280	496	291	612	792	6
los	503	280	518	291	612	792	6
jóvenes	526	280	567	291	612	792	6
latinoamericanos	57	301	148	312	612	792	6
(incluidos	156	301	207	312	612	792	6
los	216	301	231	312	612	792	6
chilenos)	240	301	288	312	612	792	6
no	297	301	310	312	612	792	6
alcanzan	319	301	367	312	612	792	6
el	376	301	385	312	612	792	6
nivel	394	301	419	312	612	792	6
básico	427	301	462	312	612	792	6
de	471	301	484	312	612	792	6
competencias	493	301	567	312	612	792	6
cognitivas	57	322	110	333	612	792	6
que	114	322	134	333	612	792	6
les	138	322	154	333	612	792	6
permita	158	322	198	333	612	792	6
desenvolverse	202	322	279	333	612	792	6
de	283	322	296	333	612	792	6
manera	300	322	341	333	612	792	6
efectiva	345	322	387	333	612	792	6
y	391	322	397	333	612	792	6
productiva	401	322	456	333	612	792	6
en	460	322	474	333	612	792	6
la	478	322	487	333	612	792	6
vida	491	322	513	333	612	792	6
(desde	517	322	554	333	612	792	6
el	558	322	567	333	612	792	6
punto	57	343	87	354	612	792	6
de	92	343	105	354	612	792	6
vista	110	343	134	354	612	792	6
de	139	343	153	354	612	792	6
los	158	343	173	354	612	792	6
requerimientos	178	343	257	354	612	792	6
del	262	343	278	354	612	792	6
mercado	283	343	330	354	612	792	6
laboral),	335	343	378	354	612	792	6
comparada	383	343	443	354	612	792	6
con	448	343	467	354	612	792	6
un	472	343	485	354	612	792	6
19,3%	490	343	524	354	612	792	6
para	529	343	553	354	612	792	6
el	558	343	567	354	612	792	6
casode	57	363	95	374	612	792	6
los	99	363	114	374	612	792	6
países	118	363	153	374	612	792	6
de	156	363	170	374	612	792	6
la	173	363	182	374	612	792	6
OCDE.	186	363	224	374	612	792	6
Bassi	227	363	256	374	612	792	6
et	260	363	270	374	612	792	6
al	273	363	282	374	612	792	6
concluyen	286	363	340	374	612	792	6
que:	343	363	366	374	612	792	6
Los	113	404	131	415	612	792	6
resultados	137	404	188	415	612	792	6
obtenidos	194	404	242	415	612	792	6
en	248	404	260	415	612	792	6
la	266	404	275	415	612	792	6
prueba	281	404	315	415	612	792	6
PISA	321	404	346	415	612	792	6
sugieren	352	404	395	415	612	792	6
que	401	404	419	415	612	792	6
los	425	404	439	415	612	792	6
esfuerzos	445	404	493	415	612	792	6
e	499	404	505	415	612	792	6
inversiones	511	404	567	415	612	792	6
destinados	113	423	167	434	612	792	6
a	171	423	177	434	612	792	6
ampliar	182	423	218	434	612	792	6
el	222	423	231	434	612	792	6
acceso	235	423	270	434	612	792	6
a	275	423	281	434	612	792	6
la	285	423	294	434	612	792	6
educación	298	423	349	434	612	792	6
y	353	423	358	434	612	792	6
a	363	423	369	434	612	792	6
retener	374	423	408	434	612	792	6
a	413	423	419	434	612	792	6
los	424	423	438	434	612	792	6
alumnos	442	423	484	434	612	792	6
en	488	423	500	434	612	792	6
las	505	423	519	434	612	792	6
escuelas	524	423	567	434	612	792	6
(especialmente	113	442	188	452	612	792	6
centrados	191	442	240	452	612	792	6
en	243	442	255	452	612	792	6
eliminar	259	442	297	452	612	792	6
o	300	442	306	452	612	792	6
reducir	310	442	343	452	612	792	6
el	347	442	355	452	612	792	6
costo	358	442	385	452	612	792	6
de	388	442	400	452	612	792	6
oportunidad	404	442	462	452	612	792	6
de	465	442	477	452	612	792	6
estudiar)	480	442	523	452	612	792	6
guardan	527	442	567	452	612	792	6
poca	113	461	137	472	612	792	6
relación	142	461	180	472	612	792	6
con	185	461	203	472	612	792	6
los	207	461	221	472	612	792	6
aprendizajes	226	461	288	472	612	792	6
y	293	461	298	472	612	792	6
con	303	461	321	472	612	792	6
lo	325	461	334	472	612	792	6
que	338	461	357	472	612	792	6
se	361	461	373	472	612	792	6
pueda	377	461	408	472	612	792	6
hacer	413	461	440	472	612	792	6
con	445	461	463	472	612	792	6
ellos	467	461	490	472	612	792	6
en	494	461	507	472	612	792	6
el	511	461	520	472	612	792	6
mercado	524	461	567	472	612	792	6
laboral.	113	480	149	491	612	792	6
(2012:	153	480	184	491	612	792	6
72)	187	480	203	491	612	792	6
En	85	520	100	531	612	792	6
una	105	520	126	531	612	792	6
línea	131	520	157	531	612	792	6
similar,	163	520	201	531	612	792	6
los	206	520	222	531	612	792	6
datos	228	520	257	531	612	792	6
recolectados	263	520	331	531	612	792	6
a	336	520	343	531	612	792	6
través	349	520	381	531	612	792	6
de	387	520	400	531	612	792	6
la	406	520	415	531	612	792	6
Encuesta	421	520	471	531	612	792	6
de	477	520	490	531	612	792	6
Demanda	496	520	548	531	612	792	6
de	553	520	567	531	612	792	6
Habilidades	57	541	120	552	612	792	6
(EDH)	123	541	157	552	612	792	6
conducida	161	541	215	552	612	792	6
a	219	541	226	552	612	792	6
comienzos	230	541	287	552	612	792	6
de	291	541	304	552	612	792	6
2010	308	541	335	552	612	792	6
por	339	541	356	552	612	792	6
el	360	541	369	552	612	792	6
Banco	374	541	407	552	612	792	6
Interamericano	411	541	491	552	612	792	6
de	495	541	509	552	612	792	6
Desarrollo	512	541	567	552	612	792	6
(en	57	562	74	573	612	792	6
Bassi	79	562	108	573	612	792	6
et	113	562	123	573	612	792	6
al.,	128	562	144	573	612	792	6
2012),	148	562	182	573	612	792	6
en	187	562	200	573	612	792	6
la	205	562	215	573	612	792	6
cual	219	562	241	573	612	792	6
se	246	562	259	573	612	792	6
obtuvo	263	562	299	573	612	792	6
información	304	562	366	573	612	792	6
sobre	371	562	401	573	612	792	6
las	406	562	421	573	612	792	6
capacidades	426	562	493	573	612	792	6
demandadas	498	562	567	573	612	792	6
por	57	582	74	593	612	792	6
los	79	582	94	593	612	792	6
empleadores	99	582	168	593	612	792	6
en	173	582	186	593	612	792	6
casi	191	582	212	593	612	792	6
1.200	217	582	247	593	612	792	6
establecimientos	252	582	341	593	612	792	6
en	346	582	359	593	612	792	6
Argentina,	364	582	419	593	612	792	6
Brasil	423	582	453	593	612	792	6
y	458	582	464	593	612	792	6
Chile,	469	582	500	593	612	792	6
indican	505	582	543	593	612	792	6
que	547	582	567	593	612	792	6
hay	57	603	76	614	612	792	6
un	81	603	94	614	612	792	6
creciente	99	603	148	614	612	792	6
interés	153	603	189	614	612	792	6
por	194	603	211	614	612	792	6
habilidades	216	603	277	614	612	792	6
no	282	603	295	614	612	792	6
sólo	300	603	322	614	612	792	6
técnicas	327	603	371	614	612	792	6
sino	376	603	398	614	612	792	6
por	403	603	420	614	612	792	6
aquellas	425	603	470	614	612	792	6
relacionadas	475	603	543	614	612	792	6
con	548	603	567	614	612	792	6
actitudes	57	624	105	635	612	792	6
y	109	624	115	635	612	792	6
comportamientos	120	624	212	635	612	792	6
—las	217	622	244	635	612	792	6
habilidades	248	624	309	635	612	792	6
socioemocionales,	314	624	412	635	612	792	6
tales	417	624	442	635	612	792	6
como	447	624	476	635	612	792	6
la	481	624	490	635	612	792	6
capacidad	495	624	549	635	612	792	6
de	554	624	567	635	612	792	6
trabajar	57	644	98	656	612	792	6
en	101	644	114	656	612	792	6
equipo,	118	644	157	656	612	792	6
de	160	644	174	656	612	792	6
gestionar	177	644	226	656	612	792	6
el	230	644	239	656	612	792	6
propio	242	644	276	656	612	792	6
tiempo	279	644	315	656	612	792	6
y	318	644	324	656	612	792	6
mostrar	327	644	368	656	612	792	6
iniciativa	372	644	417	656	612	792	6
o	421	644	427	656	612	792	6
capacidad	431	644	486	656	612	792	6
de	489	644	502	656	612	792	6
cumplir	506	644	544	656	612	792	6
con	547	644	567	656	612	792	6
las	57	665	72	676	612	792	6
metas	76	665	108	676	612	792	6
de	112	665	125	676	612	792	6
trabajo	129	665	165	676	612	792	6
acordadas.	169	665	228	676	612	792	6
El	232	665	242	676	612	792	6
estudio	246	665	285	676	612	792	6
abordó	288	665	325	676	612	792	6
las	329	665	344	676	612	792	6
condiciones	348	665	411	676	612	792	6
de	414	665	428	676	612	792	6
empleo	431	665	471	676	612	792	6
que	474	665	494	676	612	792	6
enfrentan	497	665	548	676	612	792	6
los	552	665	567	676	612	792	6
jóvenes	57	686	98	697	612	792	6
con	104	686	123	697	612	792	6
estudios	129	686	173	697	612	792	6
secundarios	179	686	244	697	612	792	6
completos,	249	686	307	697	612	792	6
pero	313	686	337	697	612	792	6
que	343	686	363	697	612	792	6
no	368	686	381	697	612	792	6
cuentan	387	686	430	697	612	792	6
con	435	686	455	697	612	792	6
estudios	460	686	505	697	612	792	6
superiores	511	686	567	697	612	792	6
mostrando	57	707	113	718	612	792	6
que	119	707	139	718	612	792	6
las	144	707	159	718	612	792	6
empresas	164	707	217	718	612	792	6
latinoamericanas	222	707	313	718	612	792	6
valoran	318	707	357	718	612	792	6
las	363	707	378	718	612	792	6
habilidades	383	707	444	718	612	792	6
socioemocionales	449	707	544	718	612	792	6
por	549	707	567	718	612	792	6
encima	57	73	95	84	612	792	7
de	99	73	112	84	612	792	7
las	116	73	131	84	612	792	7
habilidades	135	73	196	84	612	792	7
de	199	73	213	84	612	792	7
conocimiento	216	73	287	84	612	792	7
y	290	73	296	84	612	792	7
las	300	73	315	84	612	792	7
específicas	319	73	379	84	612	792	7
(esto	383	73	409	84	612	792	7
es,	413	73	429	84	612	792	7
aquellas	432	73	477	84	612	792	7
que	481	73	501	84	612	792	7
son	504	73	524	84	612	792	7
propias	527	73	567	84	612	792	7
a	57	94	63	105	612	792	7
un	67	94	80	105	612	792	7
determinado	84	94	151	105	612	792	7
tipo	154	94	174	105	612	792	7
de	177	94	190	105	612	792	7
trabajo)	194	94	235	105	612	792	7
y	238	94	244	105	612	792	7
que	248	94	268	105	612	792	7
además	271	94	314	105	612	792	7
no	317	94	331	105	612	792	7
les	334	94	350	105	612	792	7
resulta	353	94	389	105	612	792	7
fácil	393	94	414	105	612	792	7
encontrarlas	418	94	484	105	612	792	7
en	487	94	501	105	612	792	7
el	504	94	513	105	612	792	7
mercado.	517	94	567	105	612	792	7
El	57	115	67	126	612	792	7
estudio	72	115	111	126	612	792	7
concluye	116	115	163	126	612	792	7
que,	168	115	191	126	612	792	7
dentro	196	115	230	126	612	792	7
de	235	115	248	126	612	792	7
las	253	115	269	126	612	792	7
razones	273	115	316	126	612	792	7
que	321	115	341	126	612	792	7
explicaría	346	115	397	126	612	792	7
las	402	115	418	126	612	792	7
dificultades	422	115	483	126	612	792	7
de	487	115	501	126	612	792	7
los	506	115	521	126	612	792	7
jóvenes	526	115	567	126	612	792	7
para	57	136	81	147	612	792	7
entrar	85	136	117	147	612	792	7
al	121	136	131	147	612	792	7
mercado	135	136	182	147	612	792	7
de	187	136	200	147	612	792	7
trabajo	205	136	241	147	612	792	7
y	246	136	252	147	612	792	7
permanecer	256	136	321	147	612	792	7
en	325	136	338	147	612	792	7
él,	343	136	356	147	612	792	7
estaría	361	136	397	147	612	792	7
“la	402	133	415	147	612	792	7
presencia	420	136	472	147	612	792	7
de	477	136	490	147	612	792	7
un	495	136	508	147	612	792	7
desacople	512	136	567	147	612	792	7
entre	57	156	84	167	612	792	7
las	88	156	104	167	612	792	7
habilidades	108	156	169	167	612	792	7
que	173	156	193	167	612	792	7
poseen	197	156	236	167	612	792	7
y	241	156	247	167	612	792	7
aquellas	251	156	295	167	612	792	7
que	300	156	320	167	612	792	7
las	324	156	339	167	612	792	7
empresas	343	156	396	167	612	792	7
demandan,	400	156	460	167	612	792	7
particularmente	465	156	547	167	612	792	7
las	551	156	567	167	612	792	7
socioemocionales”	57	177	156	188	612	792	7
(Bassi	160	175	193	188	612	792	7
et	196	175	206	188	612	792	7
al.,	210	175	226	188	612	792	7
2012:	229	175	259	188	612	792	7
172).	262	175	290	188	612	792	7
¿Qué	85	198	115	209	612	792	7
pasa	120	198	146	209	612	792	7
con	151	198	170	209	612	792	7
otras	175	198	202	209	612	792	7
habilidades	207	198	267	209	612	792	7
que	272	198	292	209	612	792	7
debiera	297	198	337	209	612	792	7
desarrollar	342	198	399	209	612	792	7
la	404	198	413	209	612	792	7
educación	418	198	472	209	612	792	7
en	478	198	491	209	612	792	7
el	496	198	506	209	612	792	7
paradigma	510	198	567	209	612	792	7
del	57	218	73	229	612	792	7
DH,	77	218	98	229	612	792	7
como	103	218	132	229	612	792	7
la	137	218	146	229	612	792	7
capacidad	151	218	206	229	612	792	7
de	210	218	224	229	612	792	7
trazar	228	218	259	229	612	792	7
un	264	218	277	229	612	792	7
proyecto	282	218	328	229	612	792	7
de	333	218	346	229	612	792	7
vida	351	218	373	229	612	792	7
propio?	377	218	417	229	612	792	7
De	422	218	437	229	612	792	7
acuerdo	442	218	486	229	612	792	7
con	490	218	510	229	612	792	7
el	514	218	524	229	612	792	7
estudio	529	218	567	229	612	792	7
realizado	57	239	105	250	612	792	7
por	110	239	127	250	612	792	7
el	132	239	141	250	612	792	7
Programa	145	239	198	250	612	792	7
de	203	239	216	250	612	792	7
las	220	239	236	250	612	792	7
Naciones	240	239	290	250	612	792	7
Unidas	294	239	332	250	612	792	7
para	336	239	360	250	612	792	7
el	365	239	374	250	612	792	7
Desarrollo	378	239	433	250	612	792	7
y	438	239	444	250	612	792	7
la	448	239	457	250	612	792	7
UNICEF	462	239	507	250	612	792	7
(Castillo	511	239	555	250	612	792	7
&	559	239	567	250	612	792	7
Contreras,	57	258	113	271	612	792	7
2014),	120	258	154	271	612	792	7
la	162	258	171	271	612	792	7
habilidad	178	258	226	271	612	792	7
para	234	258	258	271	612	792	7
“tener	265	258	297	271	612	792	7
y	304	258	310	271	612	792	7
desarrollar	317	258	374	271	612	792	7
un	381	258	395	271	612	792	7
proyecto	402	258	448	271	612	792	7
de	455	258	469	271	612	792	7
vida	476	258	498	271	612	792	7
propio”	506	258	543	271	612	792	7
fue	550	258	567	271	612	792	7
calificada	57	280	107	291	612	792	7
como	110	280	140	291	612	792	7
una	143	280	163	291	612	792	7
de	167	280	180	291	612	792	7
las	184	280	199	291	612	792	7
más	203	280	225	291	612	792	7
propiamente	229	280	296	291	612	792	7
escolares	299	280	351	291	612	792	7
según	354	280	387	291	612	792	7
los	390	280	406	291	612	792	7
expertos	409	280	455	291	612	792	7
entrevistados,	459	280	534	291	612	792	7
y	537	280	543	291	612	792	7
una	546	280	567	291	612	792	7
de	57	301	70	312	612	792	7
las	75	301	90	312	612	792	7
más	94	301	117	312	612	792	7
demandadas	122	301	191	312	612	792	7
por	196	301	213	312	612	792	7
los	217	301	233	312	612	792	7
estudiantes.	237	301	302	312	612	792	7
Sin	306	301	324	312	612	792	7
embargo,	328	301	379	312	612	792	7
es	384	301	396	312	612	792	7
de	401	301	414	312	612	792	7
las	419	301	434	312	612	792	7
menos	438	301	474	312	612	792	7
abordadas	479	301	535	312	612	792	7
en	540	301	553	312	612	792	7
la	558	301	567	312	612	792	7
oferta	57	322	88	333	612	792	7
educativa	92	322	143	333	612	792	7
actual,	147	322	182	333	612	792	7
según	186	322	219	333	612	792	7
concluyen	223	322	277	333	612	792	7
los	281	322	296	333	612	792	7
autores	300	322	341	333	612	792	7
a	344	322	351	333	612	792	7
partir	355	322	383	333	612	792	7
del	387	322	403	333	612	792	7
análisis	407	322	446	333	612	792	7
curricular.Los	451	322	523	333	612	792	7
autores	527	322	567	333	612	792	7
concluyen	57	343	111	354	612	792	7
que	115	343	135	354	612	792	7
el	138	343	148	354	612	792	7
sistema	151	343	193	354	612	792	7
educativo	196	343	248	354	612	792	7
otorga	251	343	285	354	612	792	7
poco	289	343	315	354	612	792	7
espacio	319	343	360	354	612	792	7
para	364	343	388	354	612	792	7
la	392	343	401	354	612	792	7
subjetividad,	405	343	472	354	612	792	7
con	476	343	495	354	612	792	7
lo	499	343	508	354	612	792	7
cual	512	343	534	354	612	792	7
no	537	343	551	354	612	792	7
se	554	343	567	354	612	792	7
logra	57	363	83	374	612	792	7
elejercicio	94	363	147	374	612	792	7
temprano	157	363	208	374	612	792	7
de	218	363	232	374	612	792	7
la	242	363	251	374	612	792	7
autonomía,	262	363	322	374	612	792	7
condición	332	363	383	374	612	792	7
fundamental	393	363	459	374	612	792	7
para	469	363	493	374	612	792	7
que	503	363	523	374	612	792	7
pueda	534	363	567	374	612	792	7
“agenciarse”	57	382	123	395	612	792	7
la	128	382	137	395	612	792	7
vida,	141	382	166	395	612	792	7
al	171	382	180	395	612	792	7
decir	184	382	210	395	612	792	7
de	214	382	227	395	612	792	7
Sen.	232	382	256	395	612	792	7
De	261	384	276	395	612	792	7
manera	280	384	321	395	612	792	7
poco	325	384	351	395	612	792	7
sorprendente,	355	384	429	395	612	792	7
la	433	384	443	395	612	792	7
capacidad	447	384	501	395	612	792	7
de	505	384	519	395	612	792	7
formular	523	384	567	395	612	792	7
proyectos	57	405	109	416	612	792	7
de	114	405	128	416	612	792	7
vida	133	405	155	416	612	792	7
también	160	405	203	416	612	792	7
depende	208	405	255	416	612	792	7
de	260	405	274	416	612	792	7
la	279	405	288	416	612	792	7
posición	294	405	338	416	612	792	7
que	343	405	363	416	612	792	7
se	368	405	381	416	612	792	7
ocupa	386	405	419	416	612	792	7
en	425	405	438	416	612	792	7
la	443	405	453	416	612	792	7
estructura	458	405	511	416	612	792	7
social.	517	405	551	416	612	792	7
El	556	405	567	416	612	792	7
informe	57	425	97	436	612	792	7
del	100	425	116	436	612	792	7
PNUD	120	425	154	436	612	792	7
para	157	425	181	436	612	792	7
Chile	185	425	213	436	612	792	7
de	216	425	229	436	612	792	7
2012	233	425	260	436	612	792	7
muestra	263	425	307	436	612	792	7
que,	310	425	334	436	612	792	7
mientras	337	425	383	436	612	792	7
mayor	387	425	420	436	612	792	7
es	424	425	436	436	612	792	7
el	440	425	449	436	612	792	7
nivel	453	425	477	436	612	792	7
socioeconómico	481	425	567	436	612	792	7
de	57	446	70	457	612	792	7
los	74	446	89	457	612	792	7
individuos,	93	446	150	457	612	792	7
mayor	154	446	187	457	612	792	7
es	191	446	203	457	612	792	7
su	207	446	220	457	612	792	7
posibilidad	224	446	281	457	612	792	7
de	284	446	298	457	612	792	7
establecer	301	446	357	457	612	792	7
proyectos	361	446	413	457	612	792	7
y	416	446	422	457	612	792	7
metas	427	446	459	457	612	792	7
personales	463	446	522	457	612	792	7
(PNUD,	526	446	567	457	612	792	7
2012),	57	467	91	478	612	792	7
lo	96	467	105	478	612	792	7
cual	110	467	132	478	612	792	7
posiblemente	137	467	208	478	612	792	7
refleja	213	467	245	478	612	792	7
—entre	250	465	290	478	612	792	7
otros	294	467	321	478	612	792	7
factores—	326	467	381	478	612	792	7
los	385	467	401	478	612	792	7
diferenciales	405	467	473	478	612	792	7
educativos	477	467	535	478	612	792	7
de	540	467	553	478	612	792	7
la	558	467	567	478	612	792	7
población	57	487	108	499	612	792	7
no	112	487	125	499	612	792	7
en	128	487	142	499	612	792	7
términos	145	487	191	499	612	792	7
cuantitativos	194	487	261	499	612	792	7
(años	264	487	294	499	612	792	7
de	297	487	311	499	612	792	7
escolaridad	314	487	376	499	612	792	7
formal)	379	487	416	499	612	792	7
sino	419	487	441	499	612	792	7
cualitativos.	445	487	507	499	612	792	7
DISONANCIAS	57	529	141	540	612	792	7
ENTRE	144	529	185	540	612	792	7
LA	188	529	204	540	612	792	7
EDUCACIÓN	207	529	280	540	612	792	7
CHILENA	283	529	337	540	612	792	7
Y	340	529	348	540	612	792	7
EL	351	529	367	540	612	792	7
DESARROLLO	370	529	454	540	612	792	7
HUMANO	457	529	511	540	612	792	7
Muy	57	570	79	581	612	792	7
alejado	85	570	123	581	612	792	7
de	129	570	142	581	612	792	7
lo	148	570	157	581	612	792	7
expuesto	162	570	211	581	612	792	7
en	216	570	230	581	612	792	7
el	235	570	244	581	612	792	7
apartado	250	570	297	581	612	792	7
anterior,	302	570	346	581	612	792	7
la	352	570	361	581	612	792	7
educación	366	570	421	581	612	792	7
chilena	426	570	464	581	612	792	7
está	470	570	492	581	612	792	7
viviendo	498	570	542	581	612	792	7
una	547	570	567	581	612	792	7
crisis	57	591	84	602	612	792	7
que	88	591	108	602	612	792	7
surge	112	591	142	602	612	792	7
de	147	591	160	602	612	792	7
profundas	164	591	218	602	612	792	7
divergencias	222	591	289	602	612	792	7
con	293	591	313	602	612	792	7
los	317	591	332	602	612	792	7
fundamentos	336	591	406	602	612	792	7
del	410	591	426	602	612	792	7
DH.	430	591	451	602	612	792	7
De	455	591	471	602	612	792	7
hecho,	475	591	511	602	612	792	7
según	515	591	548	602	612	792	7
las	552	591	567	602	612	792	7
investigaciones	57	612	139	623	612	792	7
de	148	612	162	623	612	792	7
la	172	612	181	623	612	792	7
UNESCO	191	612	242	623	612	792	7
sobre	252	612	282	623	612	792	7
la	292	612	301	623	612	792	7
educación	310	612	365	623	612	792	7
“no	375	609	392	623	612	792	7
se	402	609	415	623	612	792	7
dan	424	609	444	623	612	792	7
oportunidades	454	609	530	623	612	792	7
para:	540	609	567	623	612	792	7
reflexionarsistemáticamente;	57	632	210	644	612	792	7
usar	213	632	237	644	612	792	7
el	240	632	250	644	612	792	7
conocimiento	254	632	324	644	612	792	7
previo	328	632	361	644	612	792	7
que	365	632	385	644	612	792	7
tienen	388	632	421	644	612	792	7
los	425	632	440	644	612	792	7
alumnossobre	444	632	520	644	612	792	7
el	523	632	533	644	612	792	7
tema,	537	632	567	644	612	792	7
relacionarlo	57	653	119	664	612	792	7
con	124	653	144	664	612	792	7
el	149	653	159	664	612	792	7
contexto	164	653	209	664	612	792	7
local,	215	653	243	664	612	792	7
discutir	248	653	286	664	612	792	7
en	292	653	305	664	612	792	7
grupospequeños	311	653	400	664	612	792	7
sobre	405	653	435	664	612	792	7
los	441	653	456	664	612	792	7
diversos	462	653	506	664	612	792	7
puntos	512	653	548	664	612	792	7
de	553	653	567	664	612	792	7
vista	57	674	81	685	612	792	7
y	87	674	93	685	612	792	7
compartir	99	674	149	685	612	792	7
las	154	674	170	685	612	792	7
reflexionespertinentes	175	674	293	685	612	792	7
con	298	674	318	685	612	792	7
la	324	674	333	685	612	792	7
familia	338	674	373	685	612	792	7
y	379	674	385	685	612	792	7
la	390	674	400	685	612	792	7
comunidad”	405	674	469	685	612	792	7
(Chomsky,	474	671	531	685	612	792	7
1994:	537	674	567	685	612	792	7
117).	57	694	84	706	612	792	7
Incluso,	88	694	129	706	612	792	7
algunas	133	694	175	706	612	792	7
investigaciones	179	694	261	706	612	792	7
realizadas	265	694	319	706	612	792	7
en	323	694	336	706	612	792	7
Chile	340	694	368	706	612	792	7
han	371	694	392	706	612	792	7
demostrado	395	694	459	706	612	792	7
que	462	694	482	706	612	792	7
los	486	694	502	706	612	792	7
estudiantes	506	694	567	706	612	792	7
perciben	57	73	103	84	612	792	8
que	108	73	128	84	612	792	8
se	134	73	146	84	612	792	8
les	152	73	167	84	612	792	8
educa	173	73	205	84	612	792	8
para	211	73	235	84	612	792	8
obedecer	240	73	290	84	612	792	8
jerarquías,	296	73	352	84	612	792	8
respetar	358	73	402	84	612	792	8
normas	407	73	447	84	612	792	8
o	453	73	459	84	612	792	8
prepararse	465	73	523	84	612	792	8
para	528	73	552	84	612	792	8
el	558	73	567	84	612	792	8
trabajo,	57	94	97	105	612	792	8
no	106	94	119	105	612	792	8
percibiéndose	128	94	203	105	612	792	8
el	212	94	221	105	612	792	8
desarrollo	230	94	283	105	612	792	8
de	292	94	305	105	612	792	8
un	314	94	328	105	612	792	8
pensamiento	337	94	405	105	612	792	8
crítico,	414	94	449	105	612	792	8
reflexivo	459	94	503	105	612	792	8
ni	512	94	522	105	612	792	8
menos	531	94	567	105	612	792	8
contextualizado	57	115	140	126	612	792	8
con	150	115	169	126	612	792	8
su	179	115	192	126	612	792	8
realidad	201	115	244	126	612	792	8
(Herrera,	254	115	302	126	612	792	8
2014)	312	115	342	126	612	792	8
obviando	352	115	401	126	612	792	8
un	411	115	424	126	612	792	8
alto	434	115	453	126	612	792	8
porcentaje	463	115	519	126	612	792	8
de	529	115	542	126	612	792	8
los	552	115	567	126	612	792	8
compromisos	57	136	128	147	612	792	8
declarados	132	136	191	147	612	792	8
en	194	136	208	147	612	792	8
el	211	136	221	147	612	792	8
curriculum	225	136	280	147	612	792	8
nacional.	284	136	332	147	612	792	8
No	336	136	351	147	612	792	8
obstante,	355	136	404	147	612	792	8
de	408	136	421	147	612	792	8
igual	425	136	450	147	612	792	8
manera	454	136	495	147	612	792	8
es	498	136	511	147	612	792	8
innegable	515	136	567	147	612	792	8
que	57	156	77	167	612	792	8
en	87	156	100	167	612	792	8
toda	110	156	133	167	612	792	8
América	143	156	187	167	612	792	8
Latina	197	156	229	167	612	792	8
se	239	156	252	167	612	792	8
han	261	156	281	167	612	792	8
detectado	291	156	344	167	612	792	8
avances	354	156	399	167	612	792	8
significativos:	408	156	479	167	612	792	8
reducción	489	156	541	167	612	792	8
del	551	156	567	167	612	792	8
analfabetismo,	57	177	135	188	612	792	8
amplia	139	177	175	188	612	792	8
cobertura	179	177	230	188	612	792	8
en	235	177	248	188	612	792	8
educación	252	177	307	188	612	792	8
básica,	312	177	350	188	612	792	8
crecimiento	355	177	416	188	612	792	8
en	421	177	434	188	612	792	8
educación	439	177	493	188	612	792	8
secundaria	498	177	556	188	612	792	8
y	561	177	567	188	612	792	8
superior,	57	198	104	209	612	792	8
aunque	107	198	147	209	612	792	8
irregular	150	198	194	209	612	792	8
(Ottone	197	198	237	209	612	792	8
y	241	198	247	209	612	792	8
Hopenhayn,	250	198	315	209	612	792	8
2007).	318	198	352	209	612	792	8
ORIGEN	57	239	104	250	612	792	8
DE	107	239	124	250	612	792	8
LA	128	239	144	250	612	792	8
CRISIS:	147	239	191	250	612	792	8
PÉRDIDA	194	239	248	250	612	792	8
DE	251	239	268	250	612	792	8
STATUS	271	239	319	250	612	792	8
Y	323	239	331	250	612	792	8
LÓGICA	334	239	381	250	612	792	8
DE	384	239	400	250	612	792	8
MERCADO	404	239	466	250	612	792	8
En	57	280	71	291	612	792	8
Chile,	76	280	107	291	612	792	8
el	112	280	121	291	612	792	8
decaimiento	126	280	190	291	612	792	8
del	195	280	211	291	612	792	8
sistema	216	280	257	291	612	792	8
educativo	262	280	313	291	612	792	8
se	318	280	331	291	612	792	8
viene	336	280	364	291	612	792	8
gestando	369	280	418	291	612	792	8
sobre	423	280	453	291	612	792	8
todo	458	280	482	291	612	792	8
desde	486	280	519	291	612	792	8
el	524	280	533	291	612	792	8
golpe	538	280	567	291	612	792	8
militar	57	301	89	312	612	792	8
de	92	301	106	312	612	792	8
1973	109	301	136	312	612	792	8
que,	140	301	163	312	612	792	8
sumado	167	301	209	312	612	792	8
a	213	301	220	312	612	792	8
la	223	301	233	312	612	792	8
crisis	236	301	263	312	612	792	8
financiera	267	301	319	312	612	792	8
de	323	301	336	312	612	792	8
1981-82,	340	301	387	312	612	792	8
significó	391	301	434	312	612	792	8
una	438	301	458	312	612	792	8
retirada	461	301	502	312	612	792	8
drástica	506	301	547	312	612	792	8
del	551	301	567	312	612	792	8
Estado	57	322	94	333	612	792	8
de	98	322	111	333	612	792	8
las	115	322	130	333	612	792	8
arenas	134	322	170	333	612	792	8
sociales	174	322	217	333	612	792	8
(French-Davis,	221	322	300	333	612	792	8
2001).	304	322	338	333	612	792	8
Este	341	322	365	333	612	792	8
modelono	369	322	422	333	612	792	8
fue	425	322	442	333	612	792	8
alterado	446	322	489	333	612	792	8
con	493	322	512	333	612	792	8
la	516	322	525	333	612	792	8
llegada	529	322	567	333	612	792	8
de	57	343	70	354	612	792	8
la	74	343	84	354	612	792	8
democracia	88	343	150	354	612	792	8
en	154	343	167	354	612	792	8
1990.	171	343	201	354	612	792	8
De	205	343	221	354	612	792	8
hecho,	225	343	261	354	612	792	8
si	265	340	274	354	612	792	8
“hasta	278	340	311	354	612	792	8
1972	315	343	342	354	612	792	8
el	346	343	355	354	612	792	8
gasto	359	343	389	354	612	792	8
del	393	343	409	354	612	792	8
PIB	413	343	432	354	612	792	8
en	436	343	449	354	612	792	8
educación	454	343	508	354	612	792	8
alcanzaba	513	343	567	354	612	792	8
al	57	363	66	374	612	792	8
6,6	71	363	88	374	612	792	8
%,	92	363	106	374	612	792	8
en	111	363	124	374	612	792	8
2003	129	363	156	374	612	792	8
solo	161	363	183	374	612	792	8
alcanza	187	363	229	374	612	792	8
al	234	363	243	374	612	792	8
3,3%”	248	363	279	374	612	792	8
(Cenda	284	363	323	374	612	792	8
en	328	363	341	374	612	792	8
Villaseca,	346	363	397	374	612	792	8
2007:	402	363	432	374	612	792	8
3).	437	363	451	374	612	792	8
Esto	456	363	480	374	612	792	8
ha	484	363	498	374	612	792	8
traído	503	363	533	374	612	792	8
como	538	363	567	374	612	792	8
consecuencia	57	384	130	395	612	792	8
un	135	384	148	395	612	792	8
desmantelamiento	153	384	251	395	612	792	8
de	255	384	269	395	612	792	8
la	273	384	283	395	612	792	8
educación	287	384	342	395	612	792	8
pública	347	384	385	395	612	792	8
en	390	384	403	395	612	792	8
favor	408	384	434	395	612	792	8
de	439	384	452	395	612	792	8
una	457	384	477	395	612	792	8
institucionalidad	482	384	567	395	612	792	8
privada.	57	405	99	416	612	792	8
A	104	405	112	416	612	792	8
partir	117	405	145	416	612	792	8
de	149	405	163	416	612	792	8
los	168	405	183	416	612	792	8
ochenta,	188	405	234	416	612	792	8
se	239	405	252	416	612	792	8
instala	257	405	291	416	612	792	8
el	296	405	305	416	612	792	8
sistema	310	405	351	416	612	792	8
de	356	405	370	416	612	792	8
subvenciones	375	405	448	416	612	792	8
por	453	405	470	416	612	792	8
asistencia	475	405	529	416	612	792	8
de	533	405	547	416	612	792	8
los	552	405	567	416	612	792	8
estudiantes	57	423	118	437	612	792	8
“a	127	423	137	437	612	792	8
través	146	423	179	437	612	792	8
del	187	423	203	437	612	792	8
cual	212	423	234	437	612	792	8
deben	242	423	276	437	612	792	8
competir	284	423	330	437	612	792	8
por	339	423	356	437	612	792	8
los	365	423	380	437	612	792	8
alumnos	389	423	434	437	612	792	8
las	443	423	458	437	612	792	8
escuelas	467	423	514	437	612	792	8
públicas	523	423	567	437	612	792	8
administradas	57	446	132	457	612	792	8
por	135	446	152	457	612	792	8
las	156	446	171	457	612	792	8
municipalidades	174	446	260	457	612	792	8
(5,8	264	446	284	457	612	792	8
mil	288	446	303	457	612	792	8
establecimientos)	306	446	400	457	612	792	8
y	403	446	409	457	612	792	8
las	413	446	428	457	612	792	8
privadas	431	446	477	457	612	792	8
subvencionadas	480	446	567	457	612	792	8
(5,5	57	465	77	478	612	792	8
mil	84	465	99	478	612	792	8
establecimientos)”	106	465	203	478	612	792	8
(Martner,	210	465	258	478	612	792	8
2012:	265	465	295	478	612	792	8
54).	301	465	322	478	612	792	8
Por	329	467	347	478	612	792	8
consiguiente,	354	467	424	478	612	792	8
los	431	467	446	478	612	792	8
profesores	453	467	509	478	612	792	8
han	516	467	536	478	612	792	8
visto	542	467	567	478	612	792	8
afectadas	57	487	109	499	612	792	8
sus	114	487	133	499	612	792	8
condiciones	138	487	201	499	612	792	8
laborales	206	487	255	499	612	792	8
produciéndose	260	487	339	499	612	792	8
una	344	487	364	499	612	792	8
disminución	369	487	433	499	612	792	8
de	438	487	451	499	612	792	8
sus	457	487	475	499	612	792	8
salarios,	480	487	525	499	612	792	8
peores	530	487	567	499	612	792	8
jornadas	57	508	103	519	612	792	8
laborales	107	508	155	519	612	792	8
y	159	508	165	519	612	792	8
un	169	508	182	519	612	792	8
desmedro	186	508	239	519	612	792	8
del	242	508	259	519	612	792	8
status	262	508	294	519	612	792	8
que	298	508	318	519	612	792	8
poseían	322	508	364	519	612	792	8
en	368	508	381	519	612	792	8
la	385	508	394	519	612	792	8
sociedad	398	508	446	519	612	792	8
(Villaseca,	450	508	505	519	612	792	8
2007).	509	508	543	519	612	792	8
Así,	547	508	567	519	612	792	8
se	57	529	69	540	612	792	8
descentralizó	75	529	145	540	612	792	8
la	151	529	160	540	612	792	8
administración,	165	529	246	540	612	792	8
se	251	529	264	540	612	792	8
cambió	269	529	308	540	612	792	8
la	313	529	323	540	612	792	8
lógica	328	529	359	540	612	792	8
de	365	529	378	540	612	792	8
financiamiento	383	529	461	540	612	792	8
de	466	529	479	540	612	792	8
acuerdo	484	529	528	540	612	792	8
con	533	529	552	540	612	792	8
la	558	529	567	540	612	792	8
demanda,	57	550	110	561	612	792	8
los	115	550	130	561	612	792	8
profesores	135	550	191	561	612	792	8
perdieron	196	550	246	561	612	792	8
en	251	550	264	561	612	792	8
status	269	550	301	561	612	792	8
de	305	550	318	561	612	792	8
funcionario	323	550	381	561	612	792	8
público	386	550	424	561	612	792	8
y	428	550	434	561	612	792	8
la	438	550	448	561	612	792	8
cobertura	452	550	503	561	612	792	8
impulsó	508	550	549	561	612	792	8
un	553	550	567	561	612	792	8
auge	57	570	83	581	612	792	8
de	89	570	102	581	612	792	8
la	108	570	117	581	612	792	8
educación	123	570	177	581	612	792	8
privada,	183	570	226	581	612	792	8
en	231	570	245	581	612	792	8
desmedro	250	570	303	581	612	792	8
de	309	570	322	581	612	792	8
la	328	570	337	581	612	792	8
fiscal	343	570	370	581	612	792	8
(UNESCO,	376	570	434	581	612	792	8
2004).	440	570	474	581	612	792	8
De	480	570	495	581	612	792	8
tal	501	570	513	581	612	792	8
modo,	519	570	552	581	612	792	8
la	558	570	567	581	612	792	8
necesidad	57	591	112	602	612	792	8
de	120	591	133	602	612	792	8
una	141	591	161	602	612	792	8
educación	169	591	224	602	612	792	8
inclusiva,	232	591	281	602	612	792	8
pasó	289	591	315	602	612	792	8
a	323	591	330	602	612	792	8
seguir	338	591	371	602	612	792	8
las	379	591	394	602	612	792	8
directrices	402	591	457	602	612	792	8
del	465	591	481	602	612	792	8
mercado	489	591	536	602	612	792	8
y	544	591	550	602	612	792	8
la	558	591	567	602	612	792	8
competitividad.	57	612	137	623	612	792	8
En	141	612	155	623	612	792	8
este	159	612	182	623	612	792	8
estado	186	612	222	623	612	792	8
de	226	612	239	623	612	792	8
competencia,	243	612	314	623	612	792	8
amparada	318	612	372	623	612	792	8
por	376	612	393	623	612	792	8
una	397	612	417	623	612	792	8
lógica	421	612	452	623	612	792	8
de	456	612	469	623	612	792	8
subvenciones,	473	612	550	623	612	792	8
no	554	612	567	623	612	792	8
se	57	632	69	644	612	792	8
ponen	74	632	107	644	612	792	8
los	111	632	126	644	612	792	8
acentos	130	632	173	644	612	792	8
(ni	177	632	190	644	612	792	8
los	194	632	209	644	612	792	8
recursos)	213	632	263	644	612	792	8
en	268	632	281	644	612	792	8
el	285	632	294	644	612	792	8
sistema	298	632	340	644	612	792	8
fiscal:	344	632	374	644	612	792	8
en	379	632	392	644	612	792	8
los	396	632	411	644	612	792	8
países	415	632	451	644	612	792	8
de	455	632	468	644	612	792	8
la	472	632	481	644	612	792	8
OCDE	486	632	520	644	612	792	8
el	524	632	534	644	612	792	8
gasto	538	632	567	644	612	792	8
público	57	653	95	664	612	792	8
es	99	653	112	664	612	792	8
altamente	115	653	168	664	612	792	8
superior	172	653	215	664	612	792	8
al	219	653	228	664	612	792	8
privado.	232	653	275	664	612	792	8
En	279	653	294	664	612	792	8
Chile,	298	653	328	664	612	792	8
en	332	653	345	664	612	792	8
cambio,	349	653	391	664	612	792	8
el	395	653	405	664	612	792	8
gasto	409	653	438	664	612	792	8
público	442	653	480	664	612	792	8
representa	484	653	541	664	612	792	8
sólo	545	653	567	664	612	792	8
el	57	674	66	685	612	792	8
51%	69	674	94	685	612	792	8
del	97	674	113	685	612	792	8
gasto	116	674	145	685	612	792	8
educacional	149	674	213	685	612	792	8
total	216	674	239	685	612	792	8
(Martner,	242	674	291	685	612	792	8
2012:	294	674	324	685	612	792	8
54).	327	674	348	685	612	792	8
Según	85	73	120	84	612	792	9
Manuel	124	73	163	84	612	792	9
Parra	167	73	196	84	612	792	9
(2005),la	200	73	248	84	612	792	9
situación	252	73	299	84	612	792	9
se	303	73	316	84	612	792	9
torna	319	73	347	84	612	792	9
aún	351	73	371	84	612	792	9
más	375	73	397	84	612	792	9
preocupante	401	73	468	84	612	792	9
si	472	73	480	84	612	792	9
nos	484	73	504	84	612	792	9
detenemos	508	73	567	84	612	792	9
en	57	94	70	105	612	792	9
las	75	94	90	105	612	792	9
condiciones	95	94	158	105	612	792	9
laborales	163	94	211	105	612	792	9
y	216	94	222	105	612	792	9
los	226	94	242	105	612	792	9
estados	246	94	288	105	612	792	9
de	293	94	306	105	612	792	9
salud	311	94	339	105	612	792	9
de	344	94	357	105	612	792	9
los	362	94	377	105	612	792	9
profesionales	382	94	453	105	612	792	9
de	458	94	471	105	612	792	9
la	476	94	485	105	612	792	9
educación.	490	94	548	105	612	792	9
Su	553	94	567	105	612	792	9
investigación	57	115	126	126	612	792	9
demuestra	130	115	186	126	612	792	9
que	190	115	210	126	612	792	9
los	213	115	229	126	612	792	9
docentes	232	115	281	126	612	792	9
trabajan	284	115	327	126	612	792	9
demasiadas	331	115	396	126	612	792	9
horas	399	115	429	126	612	792	9
de	432	115	446	126	612	792	9
clase	449	115	477	126	612	792	9
y,	481	115	490	126	612	792	9
además,	493	115	539	126	612	792	9
gran	543	115	567	126	612	792	9
parte	57	136	84	147	612	792	9
del	89	136	106	147	612	792	9
trabajo	111	136	147	147	612	792	9
administrativo	153	136	227	147	612	792	9
es	232	136	245	147	612	792	9
realizado	250	136	299	147	612	792	9
en	304	136	317	147	612	792	9
la	323	136	332	147	612	792	9
casa,	337	136	366	147	612	792	9
fuera	371	136	399	147	612	792	9
del	404	136	420	147	612	792	9
horario	425	136	463	147	612	792	9
laboral,	469	136	508	147	612	792	9
no	513	136	527	147	612	792	9
siendo	532	136	567	147	612	792	9
considerado	57	156	122	167	612	792	9
ni	126	156	135	167	612	792	9
en	139	156	152	167	612	792	9
la	156	156	165	167	612	792	9
carga	169	156	199	167	612	792	9
horaria	203	156	240	167	612	792	9
ni	244	156	254	167	612	792	9
menos	257	156	293	167	612	792	9
en	297	156	310	167	612	792	9
las	314	156	329	167	612	792	9
remuneraciones.	333	156	422	167	612	792	9
Más	426	156	449	167	612	792	9
grave	453	156	483	167	612	792	9
aún,	486	156	510	167	612	792	9
es	514	156	526	167	612	792	9
que	530	156	550	167	612	792	9
no	554	156	567	167	612	792	9
existen	57	175	95	188	612	792	9
descansos	98	175	156	188	612	792	9
adecuados:	160	175	222	188	612	792	9
“casi	225	175	251	188	612	792	9
un	255	177	268	188	612	792	9
45%	272	177	296	188	612	792	9
de	299	177	313	188	612	792	9
los	316	177	332	188	612	792	9
profesores	335	177	392	188	612	792	9
destina	396	177	434	188	612	792	9
menos	438	177	474	188	612	792	9
de	478	177	491	188	612	792	9
15	495	177	508	188	612	792	9
minutos	512	177	554	188	612	792	9
al	558	177	567	188	612	792	9
descanso	57	198	108	209	612	792	9
durante	112	198	153	209	612	792	9
la	157	198	166	209	612	792	9
jornada	170	198	210	209	612	792	9
laboral”	214	198	254	209	612	792	9
(Parra,	258	195	295	209	612	792	9
2005:	298	195	329	209	612	792	9
75).	332	198	353	209	612	792	9
Por	357	198	376	209	612	792	9
último,	380	198	415	209	612	792	9
también	419	198	462	209	612	792	9
se	466	198	478	209	612	792	9
destaca	482	198	524	209	612	792	9
que	528	198	548	209	612	792	9
los	552	198	567	209	612	792	9
establecimientos	57	218	146	229	612	792	9
educacionales	150	218	227	229	612	792	9
no	230	218	244	229	612	792	9
cuentan	247	218	290	229	612	792	9
con	294	218	313	229	612	792	9
la	317	218	326	229	612	792	9
implementación	330	218	414	229	612	792	9
pertinente	417	218	471	229	612	792	9
para	475	218	499	229	612	792	9
el	502	218	512	229	612	792	9
descanso	515	218	567	229	612	792	9
y	57	239	63	250	612	792	9
trabajo	66	239	103	250	612	792	9
de	106	239	120	250	612	792	9
los	123	239	139	250	612	792	9
profesores.	142	239	202	250	612	792	9
Esto	205	239	229	250	612	792	9
trae	233	239	254	250	612	792	9
importantes	257	239	320	250	612	792	9
consecuencias	323	239	403	250	612	792	9
para	406	239	430	250	612	792	9
la	434	239	443	250	612	792	9
salud:	447	239	479	250	612	792	9
un	482	239	496	250	612	792	9
estudio	499	239	538	250	612	792	9
de	541	239	554	250	612	792	9
la	558	239	567	250	612	792	9
Universidad	57	260	120	271	612	792	9
de	129	260	142	271	612	792	9
Chile	151	260	178	271	612	792	9
reveló	187	260	220	271	612	792	9
que	229	260	248	271	612	792	9
“un	257	258	275	271	612	792	9
tercio	283	260	313	271	612	792	9
de	322	260	335	271	612	792	9
los	344	260	359	271	612	792	9
docentes	368	260	417	271	612	792	9
que	425	260	445	271	612	792	9
se	454	260	467	271	612	792	9
desempeñan	475	260	545	271	612	792	9
en	553	260	567	271	612	792	9
establecimientos	57	280	146	291	612	792	9
educacionales	150	280	227	291	612	792	9
municipales	230	280	294	291	612	792	9
indicó	297	280	329	291	612	792	9
tener	333	280	360	291	612	792	9
deficiente	364	280	415	291	612	792	9
calidad	419	280	457	291	612	792	9
de	461	280	474	291	612	792	9
su	478	280	490	291	612	792	9
salud	494	280	523	291	612	792	9
mental”	527	280	567	291	612	792	9
(Vidal,	57	301	91	312	612	792	9
2011:	99	301	129	312	612	792	9
1).	138	301	152	312	612	792	9
De	160	301	176	312	612	792	9
hecho,	184	301	220	312	612	792	9
la	229	301	238	312	612	792	9
segregación	246	301	312	312	612	792	9
—punto	320	299	362	312	612	792	9
relevante	371	301	420	312	612	792	9
que	428	301	448	312	612	792	9
será	457	301	480	312	612	792	9
discutido	489	301	536	312	612	792	9
más	544	301	567	312	612	792	9
adelante—	57	322	115	333	612	792	9
también	120	322	163	333	612	792	9
se	168	322	181	333	612	792	9
refleja	186	322	219	333	612	792	9
en	224	322	238	333	612	792	9
la	243	322	252	333	612	792	9
salud	258	322	286	333	612	792	9
de	291	322	305	333	612	792	9
los	310	322	326	333	612	792	9
docentes.	331	322	383	333	612	792	9
Según	388	322	423	333	612	792	9
un	428	322	442	333	612	792	9
estudio	447	322	486	333	612	792	9
del	491	322	507	333	612	792	9
Centro	512	322	548	333	612	792	9
de	554	322	567	333	612	792	9
Microdatos	57	343	116	354	612	792	9
del	122	343	138	354	612	792	9
Departamento	144	343	220	354	612	792	9
de	227	343	240	354	612	792	9
Economía	247	343	300	354	612	792	9
de	307	343	320	354	612	792	9
la	327	343	336	354	612	792	9
Universidad	342	343	406	354	612	792	9
de	412	343	425	354	612	792	9
Chile,	432	343	462	354	612	792	9
el	469	343	478	354	612	792	9
15,3	485	343	508	354	612	792	9
%	514	343	525	354	612	792	9
de	531	343	545	354	612	792	9
las	551	343	567	354	612	792	9
licencias	57	363	103	374	612	792	9
médicas	106	363	151	374	612	792	9
de	155	363	168	374	612	792	9
profesores	172	363	228	374	612	792	9
municipales	232	363	295	374	612	792	9
fueron	299	363	333	374	612	792	9
por	336	363	354	374	612	792	9
razones	357	363	400	374	612	792	9
de	403	363	417	374	612	792	9
salud	420	363	449	374	612	792	9
mental,	452	363	492	374	612	792	9
un	495	363	509	374	612	792	9
12,7	512	363	536	374	612	792	9
%	539	363	550	374	612	792	9
de	553	363	567	374	612	792	9
las	57	384	72	395	612	792	9
licencias	79	384	125	395	612	792	9
médicas	131	384	176	395	612	792	9
de	183	384	196	395	612	792	9
particulares	202	384	265	395	612	792	9
subvencionados	271	384	358	395	612	792	9
y	364	384	370	395	612	792	9
sólo	377	384	399	395	612	792	9
un	405	384	419	395	612	792	9
5,5%	425	384	453	395	612	792	9
de	459	384	472	395	612	792	9
las	479	384	494	395	612	792	9
licencias	501	384	547	395	612	792	9
de	553	384	567	395	612	792	9
profesores	57	405	113	416	612	792	9
en	117	405	131	416	612	792	9
establecimientos	134	405	224	416	612	792	9
particulares	228	405	290	416	612	792	9
pagados	293	405	339	416	612	792	9
fueron	343	405	377	416	612	792	9
causadas	381	405	432	416	612	792	9
por	436	405	453	416	612	792	9
problemas	457	405	513	416	612	792	9
de	517	405	530	416	612	792	9
índole	534	405	567	416	612	792	9
mental,tales	57	425	122	436	612	792	9
como	129	425	159	436	612	792	9
enfermedades	166	425	243	436	612	792	9
siquiátricas,	251	425	314	436	612	792	9
stress,	322	425	357	436	612	792	9
agotamiento,	365	425	434	436	612	792	9
depresión,	442	425	498	436	612	792	9
entre	506	425	533	436	612	792	9
otras	540	425	567	436	612	792	9
(Vidal,	57	446	91	457	612	792	9
2011).	94	446	128	457	612	792	9
ORIENTACIONES	57	487	157	498	612	792	9
PEDAGÓGICAS	160	487	250	498	612	792	9
DEL	253	487	277	498	612	792	9
MODELO:	281	487	337	498	612	792	9
¿DÓNDE	57	501	107	512	612	792	9
ESTÁ	111	501	143	512	612	792	9
EL	146	501	161	512	612	792	9
PROYECTO	165	501	232	512	612	792	9
DE	235	501	252	512	612	792	9
VIDA?	255	501	291	512	612	792	9
Ahora	57	536	89	547	612	792	9
bien,	93	536	119	547	612	792	9
si	124	536	133	547	612	792	9
dejamos	137	536	182	547	612	792	9
de	187	536	200	547	612	792	9
lado	205	536	228	547	612	792	9
lo	232	536	241	547	612	792	9
político	246	536	284	547	612	792	9
administrativo,	288	536	366	547	612	792	9
también	370	536	413	547	612	792	9
es	417	536	430	547	612	792	9
importante	435	536	491	547	612	792	9
detenerse	496	536	549	547	612	792	9
en	554	536	567	547	612	792	9
las	57	556	72	568	612	792	9
orientaciones	77	556	148	568	612	792	9
pedagógicas	152	556	220	568	612	792	9
que	225	556	245	568	612	792	9
ha	249	556	262	568	612	792	9
tomado	267	556	307	568	612	792	9
el	312	556	321	568	612	792	9
sistema	325	556	367	568	612	792	9
educacional	371	556	435	568	612	792	9
chileno.	440	556	481	568	612	792	9
Según	486	556	520	568	612	792	9
Roberto	525	556	567	568	612	792	9
Villaseca	57	577	105	588	612	792	9
(2007),	110	577	148	588	612	792	9
hasta	152	577	182	588	612	792	9
el	186	577	196	588	612	792	9
golpe	200	577	230	588	612	792	9
militar	234	577	266	588	612	792	9
la	271	577	281	588	612	792	9
educación	285	577	340	588	612	792	9
en	345	577	358	588	612	792	9
Chile	363	577	390	588	612	792	9
estaba	395	577	431	588	612	792	9
dirigiéndose	436	577	500	588	612	792	9
por	505	577	522	588	612	792	9
rumbos	527	577	567	588	612	792	9
alineados	57	598	108	609	612	792	9
en	114	598	127	609	612	792	9
el	132	598	142	609	612	792	9
desarrollismo	147	598	219	609	612	792	9
social	224	598	255	609	612	792	9
de	260	598	274	609	612	792	9
Paulo	279	598	310	609	612	792	9
Freire,	315	598	350	609	612	792	9
que	356	598	376	609	612	792	9
considera	381	598	433	609	612	792	9
al	439	598	448	609	612	792	9
educando	454	598	506	609	612	792	9
como	512	598	541	609	612	792	9
una	547	598	567	609	612	792	9
persona	57	619	100	630	612	792	9
con	107	619	126	630	612	792	9
conciencia	133	619	189	630	612	792	9
y	196	619	202	630	612	792	9
responsabilidad	208	619	292	630	612	792	9
social,	299	619	333	630	612	792	9
inserta	339	619	375	630	612	792	9
en	382	619	395	630	612	792	9
una	402	619	422	630	612	792	9
historia,	428	619	470	630	612	792	9
un	477	619	490	630	612	792	9
conocimiento	496	619	567	630	612	792	9
científico,	57	639	107	650	612	792	9
leyes	111	639	139	650	612	792	9
de	143	639	156	650	612	792	9
la	160	639	169	650	612	792	9
vida	172	639	194	650	612	792	9
y	198	639	204	650	612	792	9
la	207	639	217	650	612	792	9
naturaleza	220	639	276	650	612	792	9
y,	280	639	289	650	612	792	9
por	293	639	310	650	612	792	9
sobre	314	639	344	650	612	792	9
todo,	347	639	374	650	612	792	9
transformadores	378	639	465	650	612	792	9
de	468	639	482	650	612	792	9
la	485	639	495	650	612	792	9
realidad	498	639	541	650	612	792	9
y	544	639	550	650	612	792	9
su	554	639	567	650	612	792	9
entorno	57	660	97	671	612	792	9
más	103	660	126	671	612	792	9
inmediato.	132	660	187	671	612	792	9
De	193	660	208	671	612	792	9
tal	214	660	227	671	612	792	9
manera,	232	660	276	671	612	792	9
en	282	660	295	671	612	792	9
los	301	660	316	671	612	792	9
últimos	322	660	360	671	612	792	9
gobiernos	366	660	418	671	612	792	9
democráticos	424	660	495	671	612	792	9
anteriores	501	660	554	671	612	792	9
a	560	660	567	671	612	792	9
1973,	57	681	87	692	612	792	9
la	93	681	103	692	612	792	9
participación	109	681	176	692	612	792	9
política	183	681	221	692	612	792	9
y	227	681	233	692	612	792	9
social,	240	681	274	692	612	792	9
el	280	681	289	692	612	792	9
fortalecimiento	296	681	374	692	612	792	9
de	380	681	393	692	612	792	9
la	400	681	409	692	612	792	9
identidad,	416	681	468	692	612	792	9
la	474	681	483	692	612	792	9
solidaridad,	490	681	551	692	612	792	9
la	557	681	567	692	612	792	9
valoración	57	701	111	712	612	792	9
de	116	701	130	712	612	792	9
las	135	701	150	712	612	792	9
artes	155	701	181	712	612	792	9
y	186	701	192	712	612	792	9
el	197	701	206	712	612	792	9
trabajo	211	701	248	712	612	792	9
comunitario,	253	701	318	712	612	792	9
en	323	701	337	712	612	792	9
parte,comenzaban	342	701	441	712	612	792	9
a	446	701	452	712	612	792	9
orientar	457	701	498	712	612	792	9
el	503	701	512	712	612	792	9
quehacer	517	701	567	712	612	792	9
ciudadano	57	73	112	84	612	792	10
y	116	73	122	84	612	792	10
los	126	73	141	84	612	792	10
principios	145	73	196	84	612	792	10
regidores	199	73	249	84	612	792	10
de	253	73	267	84	612	792	10
la	270	73	280	84	612	792	10
educación.	284	73	342	84	612	792	10
Una	346	73	368	84	612	792	10
vez	372	73	390	84	612	792	10
desmantelados	394	73	475	84	612	792	10
estos	479	73	508	84	612	792	10
propósitos	512	73	567	84	612	792	10
—en	57	92	82	105	612	792	10
la	86	94	95	105	612	792	10
antes	99	94	128	105	612	792	10
mencionada	132	94	197	105	612	792	10
intervención	201	94	265	105	612	792	10
militar	269	94	301	105	612	792	10
sobre	305	94	335	105	612	792	10
el	338	94	348	105	612	792	10
sistema	351	94	393	105	612	792	10
educativo—,	396	94	463	105	612	792	10
se	467	94	480	105	612	792	10
vivió	483	94	507	105	612	792	10
un	511	94	524	105	612	792	10
tránsito	528	94	567	105	612	792	10
hacia	57	115	86	126	612	792	10
la	89	115	98	126	612	792	10
mirada	102	115	139	126	612	792	10
más	142	115	165	126	612	792	10
tecnocrática	168	115	233	126	612	792	10
y	236	115	242	126	612	792	10
academicista,	246	115	319	126	612	792	10
que	323	115	343	126	612	792	10
confluyó	346	115	391	126	612	792	10
en	395	115	408	126	612	792	10
una	411	115	431	126	612	792	10
reforma	435	115	476	126	612	792	10
educacional	480	115	544	126	612	792	10
con	547	115	567	126	612	792	10
visión	57	136	87	147	612	792	10
constructivista	93	136	169	147	612	792	10
en	175	136	188	147	612	792	10
los	194	136	210	147	612	792	10
noventa,	216	136	262	147	612	792	10
alineada	268	136	313	147	612	792	10
con	319	136	338	147	612	792	10
preceptos	344	136	397	147	612	792	10
de	403	136	416	147	612	792	10
mercado.	422	136	472	147	612	792	10
Aunque,	478	136	523	147	612	792	10
a	528	136	535	147	612	792	10
decir	541	136	567	147	612	792	10
verdad	57	156	93	167	612	792	10
y	100	156	106	167	612	792	10
dentro	112	156	146	167	612	792	10
del	153	156	169	167	612	792	10
marco	175	156	208	167	612	792	10
competitivo	215	156	275	167	612	792	10
de	282	156	295	167	612	792	10
los	301	156	317	167	612	792	10
establecimientos	323	156	412	167	612	792	10
por	419	156	436	167	612	792	10
tener	442	156	470	167	612	792	10
más	476	156	499	167	612	792	10
matrícula	505	156	554	167	612	792	10
y	561	156	567	167	612	792	10
mejores	57	177	100	188	612	792	10
resultados	105	177	160	188	612	792	10
en	166	177	179	188	612	792	10
las	185	177	200	188	612	792	10
pruebas	206	177	249	188	612	792	10
estandarizadas,	254	177	339	188	612	792	10
los	345	177	360	188	612	792	10
resultados	365	177	421	188	612	792	10
tampoco	426	177	472	188	612	792	10
han	478	177	498	188	612	792	10
demostrado	503	177	567	188	612	792	10
que	57	198	77	209	612	792	10
el	81	198	91	209	612	792	10
modelo	95	198	135	209	612	792	10
pedagógico	139	198	201	209	612	792	10
esté	205	198	228	209	612	792	10
siendo	233	198	268	209	612	792	10
eficiente,	273	198	320	209	612	792	10
ni	325	198	334	209	612	792	10
siquiera	339	198	381	209	612	792	10
dentro	385	198	420	209	612	792	10
del	424	198	440	209	612	792	10
sistema	445	198	486	209	612	792	10
neoliberal	490	198	542	209	612	792	10
que	547	198	567	209	612	792	10
Chile	57	218	84	229	612	792	10
ha	88	218	101	229	612	792	10
asumido.	104	218	153	229	612	792	10
Sin	85	239	102	250	612	792	10
embargo,	106	239	157	250	612	792	10
este	161	239	184	250	612	792	10
modelo	188	239	227	250	612	792	10
asumido	231	239	276	250	612	792	10
por	280	239	297	250	612	792	10
Chile	301	239	329	250	612	792	10
está	333	239	355	250	612	792	10
lejos	359	239	384	250	612	792	10
de	388	239	401	250	612	792	10
orientarse	405	239	459	250	612	792	10
desde	463	239	495	250	612	792	10
las	499	239	515	250	612	792	10
premisas	518	239	567	250	612	792	10
del	57	260	73	271	612	792	10
DH.	80	260	101	271	612	792	10
Si	108	260	119	271	612	792	10
consideramos	127	260	201	271	612	792	10
que	209	260	229	271	612	792	10
la	237	260	246	271	612	792	10
educación	253	260	308	271	612	792	10
desde	316	260	348	271	612	792	10
esta	356	260	378	271	612	792	10
perspectiva	386	260	447	271	612	792	10
debería	455	260	496	271	612	792	10
asegurar	503	260	551	271	612	792	10
la	558	260	567	271	612	792	10
formación	57	280	109	291	612	792	10
de	115	280	128	291	612	792	10
libertades	133	280	185	291	612	792	10
de	190	280	204	291	612	792	10
las	209	280	224	291	612	792	10
personas	229	280	279	291	612	792	10
para	284	280	308	291	612	792	10
construir	313	280	359	291	612	792	10
su	364	280	377	291	612	792	10
proyecto	382	280	428	291	612	792	10
de	433	280	446	291	612	792	10
vida,	451	280	477	291	612	792	10
libertades	482	280	534	291	612	792	10
en	539	280	552	291	612	792	10
el	557	280	567	291	612	792	10
aspecto	57	301	99	312	612	792	10
económico	103	301	161	312	612	792	10
para	164	301	188	312	612	792	10
participar	192	301	241	312	612	792	10
en	245	301	258	312	612	792	10
el	262	301	271	312	612	792	10
mundo	275	301	312	312	612	792	10
laboral	315	301	351	312	612	792	10
en	355	301	368	312	612	792	10
igualdad	372	301	417	312	612	792	10
de	421	301	434	312	612	792	10
condiciones	438	301	501	312	612	792	10
y	506	301	512	312	612	792	10
libertades	515	301	567	312	612	792	10
para	57	322	81	333	612	792	10
ser	85	322	102	333	612	792	10
un	105	322	119	333	612	792	10
aporte	123	322	157	333	612	792	10
en	161	322	174	333	612	792	10
la	178	322	187	333	612	792	10
comunidad,	191	322	253	333	612	792	10
la	257	322	267	333	612	792	10
declaración	271	322	332	333	612	792	10
y	336	322	342	333	612	792	10
sobre	346	322	376	333	612	792	10
todo	380	322	403	333	612	792	10
la	407	322	417	333	612	792	10
práctica	420	322	463	333	612	792	10
de	467	322	480	333	612	792	10
nuestro	484	322	524	333	612	792	10
modelo	528	322	567	333	612	792	10
educativo	57	343	108	354	612	792	10
no	113	343	126	354	612	792	10
está	131	343	153	354	612	792	10
respondiendo	158	343	231	354	612	792	10
a	235	343	242	354	612	792	10
estos	246	343	275	354	612	792	10
lineamientos	280	343	347	354	612	792	10
y	352	343	358	354	612	792	10
menos	363	343	399	354	612	792	10
ante	403	343	427	354	612	792	10
el	431	343	441	354	612	792	10
obstáculo	445	343	497	354	612	792	10
de	501	343	515	354	612	792	10
enfrentar	519	343	567	354	612	792	10
evaluaciones	57	363	127	374	612	792	10
nacionales	131	363	188	374	612	792	10
como	192	363	221	374	612	792	10
el	225	363	235	374	612	792	10
Sistema	239	363	282	374	612	792	10
de	286	363	299	374	612	792	10
Medición	303	363	351	374	612	792	10
de	355	363	369	374	612	792	10
la	373	363	382	374	612	792	10
Calidad	386	363	427	374	612	792	10
de	430	363	444	374	612	792	10
la	448	363	457	374	612	792	10
Educación	461	363	517	374	612	792	10
(SIMCE)	521	363	567	374	612	792	10
y	57	384	63	395	612	792	10
la	68	384	77	395	612	792	10
Prueba	82	384	121	395	612	792	10
de	126	384	139	395	612	792	10
Selección	144	384	196	395	612	792	10
Universitaria(PSU)	201	384	301	395	612	792	10
que,	306	384	329	395	612	792	10
en	334	384	348	395	612	792	10
ningún	352	384	389	395	612	792	10
caso,	393	384	422	395	612	792	10
evalúan	427	384	469	395	612	792	10
lo	474	384	484	395	612	792	10
descrito	489	384	531	395	612	792	10
por	536	384	553	395	612	792	10
la	558	384	567	395	612	792	10
teoría	57	405	87	416	612	792	10
de	92	405	106	416	612	792	10
DH	111	405	128	416	612	792	10
constituyéndose	133	405	220	416	612	792	10
estas	225	405	254	416	612	792	10
pruebas,	258	405	305	416	612	792	10
entonces,	310	405	362	416	612	792	10
en	367	405	380	416	612	792	10
el	385	405	395	416	612	792	10
mayor	400	405	433	416	612	792	10
foco	438	405	461	416	612	792	10
de	466	405	479	416	612	792	10
preocupación	484	405	556	416	612	792	10
y	561	405	567	416	612	792	10
orientación	57	425	115	436	612	792	10
en	119	425	132	436	612	792	10
las	136	425	151	436	612	792	10
salas	154	425	182	436	612	792	10
de	185	425	199	436	612	792	10
clases.	202	425	240	436	612	792	10
LA	57	467	73	478	612	792	10
INDEFINICIÓN	76	464	157	478	612	792	10
DE	161	464	177	478	612	792	10
LA	181	464	197	478	612	792	10
“CALIDAD”:	200	464	270	478	612	792	10
¿CÓMO	57	480	101	492	612	792	10
EVALUAMOS	105	480	181	492	612	792	10
LO	185	480	201	492	612	792	10
QUE	205	480	231	492	612	792	10
HACEMOS	234	480	295	492	612	792	10
Y	299	480	307	492	612	792	10
QUÉ	310	480	336	492	612	792	10
HACEMOS?	340	480	408	492	612	792	10
Una	57	515	79	526	612	792	10
de	85	515	98	526	612	792	10
las	104	515	119	526	612	792	10
causas	125	515	163	526	612	792	10
de	169	515	182	526	612	792	10
este	188	515	211	526	612	792	10
fracaso	216	515	256	526	612	792	10
se	262	515	274	526	612	792	10
puede	280	515	313	526	612	792	10
encontrar	319	515	370	526	612	792	10
en	376	515	389	526	612	792	10
la	395	515	404	526	612	792	10
concepción	410	515	471	526	612	792	10
de	477	515	490	526	612	792	10
calidad	496	515	534	526	612	792	10
y	540	515	546	526	612	792	10
los	551	515	567	526	612	792	10
mecanismos	57	536	124	547	612	792	10
de	129	536	142	547	612	792	10
evaluación	147	536	204	547	612	792	10
de	209	536	222	547	612	792	10
nuestro	227	536	267	547	612	792	10
sistema	271	536	312	547	612	792	10
educacional.	317	536	385	547	612	792	10
Para	389	536	415	547	612	792	10
Lorena	419	536	457	547	612	792	10
Valdebenito	461	536	525	547	612	792	10
(2011),	529	536	567	547	612	792	10
el	57	556	66	568	612	792	10
concepto	71	556	120	568	612	792	10
de	124	556	138	568	612	792	10
calidad	143	556	180	568	612	792	10
es	185	556	198	568	612	792	10
complejo	203	556	251	568	612	792	10
y	255	556	261	568	612	792	10
más	266	556	289	568	612	792	10
aún	294	556	314	568	612	792	10
inserto	319	556	354	568	612	792	10
en	359	556	373	568	612	792	10
el	378	556	387	568	612	792	10
contexto	392	556	437	568	612	792	10
educativo.	442	556	497	568	612	792	10
Además,	502	556	549	568	612	792	10
ha	554	556	567	568	612	792	10
sido	57	577	79	588	612	792	10
poco	83	577	109	588	612	792	10
profundizado,	113	577	186	588	612	792	10
débilmente	190	577	249	588	612	792	10
consensuado	253	577	325	588	612	792	10
y,	329	577	338	588	612	792	10
en	343	577	356	588	612	792	10
consecuencia,	360	577	437	588	612	792	10
de	441	577	455	588	612	792	10
difícil	459	577	486	588	612	792	10
aplicación.	490	577	547	588	612	792	10
De	551	577	567	588	612	792	10
tal	57	598	69	609	612	792	10
manera,	73	598	117	609	612	792	10
si	120	598	129	609	612	792	10
no	132	598	146	609	612	792	10
está	149	598	172	609	612	792	10
claro	175	598	201	609	612	792	10
el	204	598	214	609	612	792	10
concepto	217	598	266	609	612	792	10
de	269	598	282	609	612	792	10
calidad	286	598	324	609	612	792	10
—insiste	328	596	374	609	612	792	10
Valdebenito—se	377	598	465	609	612	792	10
hace	468	598	494	609	612	792	10
cuesta	498	598	533	609	612	792	10
arriba	536	598	567	609	612	792	10
la	57	619	66	630	612	792	10
idea	70	619	93	630	612	792	10
de	97	619	111	630	612	792	10
comprender	115	619	179	630	612	792	10
las	183	619	199	630	612	792	10
propuestas	203	619	262	630	612	792	10
orientadoras	267	619	334	630	612	792	10
del	338	619	354	630	612	792	10
Estado	358	619	396	630	612	792	10
en	400	619	413	630	612	792	10
materia	417	619	457	630	612	792	10
educativa	462	619	513	630	612	792	10
y,	517	619	527	630	612	792	10
menos	531	619	567	630	612	792	10
todavía,	57	639	99	650	612	792	10
el	103	639	112	650	612	792	10
realizar	115	639	155	650	612	792	10
intervenciones	158	639	235	650	612	792	10
de	239	639	252	650	612	792	10
mejora.	255	639	295	650	612	792	10
Las	85	660	105	671	612	792	10
instancias	108	660	161	671	612	792	10
de	165	660	178	671	612	792	10
evaluación	181	660	239	671	612	792	10
de	242	660	255	671	612	792	10
la	259	660	268	671	612	792	10
calidad	272	660	310	671	612	792	10
son	313	660	332	671	612	792	10
variadas:	335	660	384	671	612	792	10
desde	388	660	420	671	612	792	10
la	424	660	433	671	612	792	10
PSU	436	660	461	671	612	792	10
hasta	464	660	494	671	612	792	10
la	497	660	506	671	612	792	10
evaluación	510	660	567	671	612	792	10
docente	57	681	99	692	612	792	10
pasando	104	681	150	692	612	792	10
por	155	681	173	692	612	792	10
la	177	681	187	692	612	792	10
prueba	192	681	229	692	612	792	10
INICIA	234	681	269	692	612	792	10
(evaluación	274	681	336	692	612	792	10
de	341	681	354	692	612	792	10
conocimientos	359	681	435	692	612	792	10
de	440	681	454	692	612	792	10
recién	459	681	491	692	612	792	10
egresados)	496	681	556	692	612	792	10
y	561	681	567	692	612	792	10
otros	57	73	83	84	612	792	11
procedimientos	90	73	172	84	612	792	11
como	178	73	208	84	612	792	11
supervisiones	214	73	287	84	612	792	11
o	294	73	301	84	612	792	11
instancias	307	73	361	84	612	792	11
investigativas	368	73	439	84	612	792	11
desde	446	73	479	84	612	792	11
la	486	73	495	84	612	792	11
academia	501	73	553	84	612	792	11
o	560	73	567	84	612	792	11
departamentos	57	94	137	105	612	792	11
nacionales	140	94	198	105	612	792	11
e	201	94	208	105	612	792	11
internacionales.	211	94	295	105	612	792	11
Cabe	85	115	114	126	612	792	11
destacar	123	115	169	126	612	792	11
que	178	115	197	126	612	792	11
una	206	115	226	126	612	792	11
de	235	115	248	126	612	792	11
las	257	115	273	126	612	792	11
instancias	281	115	335	126	612	792	11
más	344	115	366	126	612	792	11
controvertidas,	375	115	454	126	612	792	11
por	463	115	480	126	612	792	11
su	489	115	502	126	612	792	11
impacto	510	115	552	126	612	792	11
y	561	115	567	126	612	792	11
representatividad,	57	136	152	147	612	792	11
que	157	136	177	147	612	792	11
posee	181	136	214	147	612	792	11
el	219	136	228	147	612	792	11
Estado	232	136	270	147	612	792	11
para	274	136	298	147	612	792	11
evaluar	303	136	342	147	612	792	11
la	347	136	356	147	612	792	11
calidad	361	136	399	147	612	792	11
de	403	136	417	147	612	792	11
la	421	136	430	147	612	792	11
educación	435	136	490	147	612	792	11
es	494	136	507	147	612	792	11
el	511	136	521	147	612	792	11
SIMCE,	525	136	567	147	612	792	11
instrumento	57	156	120	167	612	792	11
que	123	156	143	167	612	792	11
no	146	156	160	167	612	792	11
permite	163	156	203	167	612	792	11
evaluar	207	156	246	167	612	792	11
gran	250	156	273	167	612	792	11
parte	277	156	304	167	612	792	11
de	308	156	321	167	612	792	11
lo	325	156	334	167	612	792	11
comprometido	337	156	413	167	612	792	11
en	417	156	430	167	612	792	11
el	434	156	443	167	612	792	11
curriculum	446	156	502	167	612	792	11
nacional	505	156	550	167	612	792	11
de	553	156	567	167	612	792	11
todos	57	177	86	188	612	792	11
los	90	177	106	188	612	792	11
subsectores.	110	177	178	188	612	792	11
Es	182	177	196	188	612	792	11
decir,	200	177	230	188	612	792	11
la	234	177	243	188	612	792	11
mayoría	247	177	290	188	612	792	11
de	295	177	308	188	612	792	11
las	312	177	328	188	612	792	11
habilidades	332	177	393	188	612	792	11
que	397	177	417	188	612	792	11
debiesen	421	177	470	188	612	792	11
ser	474	177	491	188	612	792	11
desarrolladas	495	177	567	188	612	792	11
en	57	198	70	209	612	792	11
los	74	198	89	209	612	792	11
estudiantes	93	198	154	209	612	792	11
durante	158	198	198	209	612	792	11
su	202	198	215	209	612	792	11
proceso	218	198	261	209	612	792	11
de	265	198	278	209	612	792	11
educación	282	198	336	209	612	792	11
formal	340	198	373	209	612	792	11
no	377	198	390	209	612	792	11
es	394	198	407	209	612	792	11
evaluada	410	198	459	209	612	792	11
por	463	198	480	209	612	792	11
esta	484	198	506	209	612	792	11
prueba,	510	198	551	209	612	792	11
ya	554	198	567	209	612	792	11
que	57	218	77	229	612	792	11
su	83	218	95	229	612	792	11
foco	101	218	124	229	612	792	11
sigue	130	218	158	229	612	792	11
estando	164	218	207	229	612	792	11
en	213	218	226	229	612	792	11
el	232	218	241	229	612	792	11
manejo	247	218	286	229	612	792	11
de	292	218	305	229	612	792	11
contenidos	311	218	369	229	612	792	11
de	375	218	388	229	612	792	11
algunos	394	218	436	229	612	792	11
subsectores	442	218	507	229	612	792	11
y	513	218	519	229	612	792	11
algunas	524	218	567	229	612	792	11
habilidades	57	239	118	250	612	792	11
puntuales.	122	239	178	250	612	792	11
De	182	239	198	250	612	792	11
tal	202	239	215	250	612	792	11
manera	220	239	260	250	612	792	11
que,	265	239	289	250	612	792	11
si	293	239	302	250	612	792	11
los	307	239	322	250	612	792	11
resultados	327	239	382	250	612	792	11
van	387	239	406	250	612	792	11
a	411	239	418	250	612	792	11
determinar	423	239	480	250	612	792	11
el	485	239	494	250	612	792	11
status	499	239	531	250	612	792	11
de	535	239	549	250	612	792	11
un	554	239	567	250	612	792	11
establecimiento	57	260	140	271	612	792	11
y	144	260	150	271	612	792	11
evaluar	153	260	193	271	612	792	11
el	196	260	206	271	612	792	11
desempeño	209	260	272	271	612	792	11
de	275	260	289	271	612	792	11
un	292	260	306	271	612	792	11
profesor,	309	260	357	271	612	792	11
lo	360	260	369	271	612	792	11
más	373	260	396	271	612	792	11
lógico	399	260	430	271	612	792	11
es	434	260	447	271	612	792	11
que	450	260	470	271	612	792	11
se	474	260	487	271	612	792	11
presentase	490	260	550	271	612	792	11
un	553	260	566	271	612	792	11
escenario	57	280	109	291	612	792	11
como	115	280	144	291	612	792	11
el	150	280	160	291	612	792	11
actual:	166	280	201	291	612	792	11
buena	207	280	241	291	612	792	11
parte	247	280	274	291	612	792	11
de	280	280	294	291	612	792	11
las	300	280	315	291	612	792	11
instituciones	321	280	387	291	612	792	11
educativas	394	280	451	291	612	792	11
y	457	280	463	291	612	792	11
de	469	280	483	291	612	792	11
los	489	280	504	291	612	792	11
profesores	510	280	567	291	612	792	11
ponen	57	301	90	312	612	792	11
sus	96	301	114	312	612	792	11
esfuerzos	119	301	171	312	612	792	11
en	177	301	190	312	612	792	11
adiestrar	195	301	242	312	612	792	11
a	248	301	254	312	612	792	11
los	260	301	275	312	612	792	11
educandos	280	301	339	312	612	792	11
en	344	301	358	312	612	792	11
los	363	301	378	312	612	792	11
ítems	384	301	413	312	612	792	11
que	419	301	438	312	612	792	11
serán	444	301	474	312	612	792	11
evaluados	479	301	534	312	612	792	11
en	539	301	552	312	612	792	11
el	558	301	567	312	612	792	11
SIMCE	57	322	95	333	612	792	11
dejando	98	322	141	333	612	792	11
de	144	322	157	333	612	792	11
lado	161	322	184	333	612	792	11
habilidades	187	322	248	333	612	792	11
tan	251	322	268	333	612	792	11
importantes	271	322	334	333	612	792	11
como	337	322	366	333	612	792	11
la	370	322	379	333	612	792	11
comunicación	382	322	456	333	612	792	11
oral,	459	322	482	333	612	792	11
el	486	322	495	333	612	792	11
pensamiento	498	322	567	333	612	792	11
crítico	57	343	89	354	612	792	11
o	92	343	99	354	612	792	11
la	103	343	112	354	612	792	11
producción	116	343	174	354	612	792	11
escrita,	178	343	216	354	612	792	11
sin	220	343	235	354	612	792	11
mencionar	239	343	295	354	612	792	11
el	298	343	308	354	612	792	11
desarrollo	311	343	364	354	612	792	11
de	368	343	381	354	612	792	11
las	385	343	400	354	612	792	11
habilidades	403	343	464	354	612	792	11
socio-emocionales	468	343	567	354	612	792	11
o	57	363	63	374	612	792	11
la	67	363	76	374	612	792	11
dimensión	80	363	134	374	612	792	11
ética	137	363	163	374	612	792	11
de	166	363	180	374	612	792	11
la	183	363	192	374	612	792	11
persona	196	363	239	374	612	792	11
en	242	363	256	374	612	792	11
proceso	259	363	302	374	612	792	11
de	305	363	318	374	612	792	11
educación	322	363	376	374	612	792	11
(Bloque	380	363	421	374	612	792	11
social,	424	363	458	374	612	792	11
2006).	462	363	496	374	612	792	11
Después	85	384	133	395	612	792	11
de	139	384	152	395	612	792	11
todo,	159	384	186	395	612	792	11
este	192	384	215	395	612	792	11
instrumento	221	384	284	395	612	792	11
nacional	290	384	335	395	612	792	11
está	342	384	364	395	612	792	11
centrado	371	384	417	395	612	792	11
en	424	384	437	395	612	792	11
un	444	384	457	395	612	792	11
resultado,	464	384	516	395	612	792	11
pero	523	384	547	395	612	792	11
no	553	384	567	395	612	792	11
reporta	57	405	95	416	612	792	11
información	100	405	162	416	612	792	11
relevante	167	405	216	416	612	792	11
sobre	221	405	251	416	612	792	11
el	256	405	266	416	612	792	11
proceso,	271	405	317	416	612	792	11
por	322	405	339	416	612	792	11
tanto,	344	405	375	416	612	792	11
carece	380	405	416	416	612	792	11
de	421	405	434	416	612	792	11
un	439	405	452	416	612	792	11
valor	458	405	483	416	612	792	11
formativo	488	405	538	416	612	792	11
y	543	405	549	416	612	792	11
se	554	405	567	416	612	792	11
transforma,	57	425	118	436	612	792	11
incluso,	121	425	162	436	612	792	11
en	165	425	178	436	612	792	11
una	182	425	202	436	612	792	11
instancia	205	425	253	436	612	792	11
de	256	425	269	436	612	792	11
premio	273	425	309	436	612	792	11
o	313	425	320	436	612	792	11
castigo	323	425	361	436	612	792	11
dependiendo	365	425	434	436	612	792	11
de	437	425	451	436	612	792	11
los	454	425	469	436	612	792	11
productos	473	425	526	436	612	792	11
finales.	529	425	567	436	612	792	11
Por	57	446	75	457	612	792	11
otro	80	446	100	457	612	792	11
lado,	105	446	131	457	612	792	11
se	135	446	147	457	612	792	11
insiste	152	446	186	457	612	792	11
que	190	446	210	457	612	792	11
el	214	446	224	457	612	792	11
SIMCE	228	446	266	457	612	792	11
no	270	446	283	457	612	792	11
es	288	446	300	457	612	792	11
capaz	304	446	336	457	612	792	11
de	341	446	354	457	612	792	11
evaluar	358	446	398	457	612	792	11
lo	402	446	411	457	612	792	11
que	415	446	435	457	612	792	11
el	440	446	449	457	612	792	11
establecimiento	453	446	536	457	612	792	11
hace	541	446	567	457	612	792	11
en	57	467	70	478	612	792	11
instancias	74	467	128	478	612	792	11
tan	132	467	148	478	612	792	11
relevantes	152	467	208	478	612	792	11
como	212	467	241	478	612	792	11
la	245	467	254	478	612	792	11
interacción,	259	467	320	478	612	792	11
socialización,	324	467	395	478	612	792	11
el	399	467	409	478	612	792	11
pensamiento	413	467	482	478	612	792	11
crítico,	486	467	521	478	612	792	11
creativo	525	467	567	478	612	792	11
y	57	487	63	499	612	792	11
reflexivo	66	487	111	499	612	792	11
(Valdebenito,	114	487	185	499	612	792	11
2011).	188	487	222	499	612	792	11
Por	85	508	104	519	612	792	11
cierto,	109	508	141	519	612	792	11
el	146	508	156	519	612	792	11
SIMCE	160	508	198	519	612	792	11
ha	203	508	217	519	612	792	11
sido	222	508	243	519	612	792	11
fundamental	248	508	314	519	612	792	11
para	319	508	343	519	612	792	11
mostrar	348	508	389	519	612	792	11
pública	393	508	431	519	612	792	11
y	436	508	442	519	612	792	11
reiteradamente	447	508	528	519	612	792	11
que	533	508	553	519	612	792	11
la	558	508	567	519	612	792	11
segregación	57	529	122	540	612	792	11
y	127	529	133	540	612	792	11
la	138	529	148	540	612	792	11
desigualdad	153	529	218	540	612	792	11
de	223	529	236	540	612	792	11
resultados	241	529	297	540	612	792	11
educativos	302	529	359	540	612	792	11
es	364	529	377	540	612	792	11
una	382	529	402	540	612	792	11
realidad	407	529	450	540	612	792	11
crítica	455	529	487	540	612	792	11
en	492	529	505	540	612	792	11
Chile	510	529	538	540	612	792	11
y	543	529	549	540	612	792	11
en	554	529	567	540	612	792	11
América	57	550	101	561	612	792	11
Latina.	107	550	143	561	612	792	11
Para	149	550	174	561	612	792	11
ejemplificar	180	550	240	561	612	792	11
con	246	550	266	561	612	792	11
datos	272	550	301	561	612	792	11
del	307	550	323	561	612	792	11
SIMCE:	329	550	370	561	612	792	11
“el	376	547	389	561	612	792	11
74%	395	550	419	561	612	792	11
de	425	550	438	561	612	792	11
los	444	550	460	561	612	792	11
estudiantes	465	550	527	561	612	792	11
de	532	550	546	561	612	792	11
los	552	550	567	561	612	792	11
sectores	57	570	102	581	612	792	11
bajo,	106	570	132	581	612	792	11
medio	136	570	169	581	612	792	11
bajo	173	570	196	581	612	792	11
y	200	570	206	581	612	792	11
medio	210	570	243	581	612	792	11
obtienen	246	570	292	581	612	792	11
entre	296	570	324	581	612	792	11
202	328	570	348	581	612	792	11
y	352	570	358	581	612	792	11
263	362	570	382	581	612	792	11
puntos	386	570	422	581	612	792	11
promedio,	426	570	480	581	612	792	11
el	484	570	493	581	612	792	11
sector	497	570	530	581	612	792	11
medio	534	570	566	581	612	792	11
alto	57	591	76	602	612	792	11
el	80	591	90	602	612	792	11
18%	94	591	118	602	612	792	11
de	122	591	135	602	612	792	11
los	139	591	154	602	612	792	11
estudiantes,	159	591	223	602	612	792	11
obtiene	227	591	267	602	612	792	11
entre	271	591	298	602	612	792	11
268	302	591	322	602	612	792	11
y	326	591	332	602	612	792	11
284	336	591	356	602	612	792	11
puntos	361	591	397	602	612	792	11
promedio	401	591	451	602	612	792	11
y,	455	591	464	602	612	792	11
el	468	591	478	602	612	792	11
sector	482	591	514	602	612	792	11
alto,	518	591	541	602	612	792	11
solo	545	591	567	602	612	792	11
el	57	612	66	623	612	792	11
7%	72	612	89	623	612	792	11
de	95	612	109	623	612	792	11
los	115	612	130	623	612	792	11
estudiantes,	136	612	200	623	612	792	11
obtiene	207	612	246	623	612	792	11
resultados	252	612	307	623	612	792	11
entre	313	612	340	623	612	792	11
288	346	612	366	623	612	792	11
y	372	612	378	623	612	792	11
306	384	612	404	623	612	792	11
puntos	410	612	446	623	612	792	11
promedio”	452	612	506	623	612	792	11
(Villaseca,	512	612	567	623	612	792	11
2007:	57	632	87	644	612	792	11
5).	90	632	104	644	612	792	11
Por	85	653	104	664	612	792	11
lo	107	653	117	664	612	792	11
tanto,	120	653	150	664	612	792	11
si	154	653	163	664	612	792	11
bien	166	653	189	664	612	792	11
el	192	653	202	664	612	792	11
curriculum	205	653	260	664	612	792	11
tiene	264	653	290	664	612	792	11
algunas	294	653	336	664	612	792	11
aproximaciones	339	653	423	664	612	792	11
a	427	653	434	664	612	792	11
los	437	653	452	664	612	792	11
planteamientos	456	653	537	664	612	792	11
de	541	653	554	664	612	792	11
la	558	653	567	664	612	792	11
UNESCO,	57	674	111	685	612	792	11
cuando	116	674	155	685	612	792	11
establece	159	674	211	685	612	792	11
estos	215	674	244	685	612	792	11
mecanismos	248	674	316	685	612	792	11
de	320	674	333	685	612	792	11
evaluación	338	674	395	685	612	792	11
de	399	674	412	685	612	792	11
la	417	674	426	685	612	792	11
calidad	430	674	469	685	612	792	11
naturalmente	473	674	543	685	612	792	11
que	547	674	567	685	612	792	11
la	57	692	66	706	612	792	11
práctica	70	692	112	706	612	792	11
en	116	692	129	706	612	792	11
los	133	692	148	706	612	792	11
establecimientos	152	692	241	706	612	792	11
educacionales	245	692	321	706	612	792	11
se	325	692	338	706	612	792	11
direcciona	342	692	396	706	612	792	11
a	400	692	407	706	612	792	11
demostrar	410	692	464	706	612	792	11
“su	468	692	485	706	612	792	11
calidad”	488	692	530	706	612	792	11
en	534	692	548	706	612	792	11
los	551	692	567	706	612	792	11
aspectos	57	73	105	84	612	792	12
que	112	73	132	84	612	792	12
son	139	73	158	84	612	792	12
evaluados	165	73	220	84	612	792	12
en	227	73	240	84	612	792	12
el	247	73	256	84	612	792	12
SIMCE.	263	73	304	84	612	792	12
De	311	73	327	84	612	792	12
tal	334	73	346	84	612	792	12
forma,	353	73	387	84	612	792	12
las	394	73	410	84	612	792	12
funciones	416	73	468	84	612	792	12
relevantes	475	73	530	84	612	792	12
de	537	73	550	84	612	792	12
la	557	73	567	84	612	792	12
educación	57	94	111	105	612	792	12
en	119	94	132	105	612	792	12
el	140	94	149	105	612	792	12
DH,	157	94	177	105	612	792	12
como	185	94	214	105	612	792	12
son	222	94	241	105	612	792	12
el	249	94	258	105	612	792	12
autodescubrimiento	265	94	370	105	612	792	12
ético	378	94	403	105	612	792	12
y	410	94	416	105	612	792	12
los	424	94	439	105	612	792	12
propios	447	94	486	105	612	792	12
talentos	494	94	536	105	612	792	12
para	543	94	567	105	612	792	12
desarrollar	57	115	113	126	612	792	12
un	118	115	131	126	612	792	12
proyecto	135	115	181	126	612	792	12
de	185	115	199	126	612	792	12
vida,	203	115	228	126	612	792	12
quedan	233	115	273	126	612	792	12
fuera	277	115	304	126	612	792	12
de	308	115	322	126	612	792	12
esta	326	115	349	126	612	792	12
evaluación	353	115	411	126	612	792	12
y	415	115	421	126	612	792	12
la	425	115	434	126	612	792	12
calidad	439	115	477	126	612	792	12
en	481	115	494	126	612	792	12
esta	498	115	521	126	612	792	12
área	525	115	549	126	612	792	12
no	554	115	567	126	612	792	12
es	57	136	69	147	612	792	12
objeto	73	136	105	147	612	792	12
de	109	136	122	147	612	792	12
interés.	126	136	165	147	612	792	12
EL	57	177	72	188	612	792	12
PROBLEMA	75	177	144	188	612	792	12
DE	147	177	164	188	612	792	12
LA	167	177	183	188	612	792	12
SEGREGACIÓN:	187	177	280	188	612	792	12
ACUMULACIÓN	57	191	147	202	612	792	12
DESIGUAL	151	191	213	202	612	792	12
DE	216	191	233	202	612	792	12
RIQUEZA	236	191	290	202	612	792	12
Y	293	191	301	202	612	792	12
POCAS	305	191	347	202	612	792	12
OPORTUNIDADES	350	191	456	202	612	792	12
De	57	225	72	236	612	792	12
acuerdo	78	225	122	236	612	792	12
a	128	225	135	236	612	792	12
lo	141	225	150	236	612	792	12
anterior,	156	225	200	236	612	792	12
la	207	225	216	236	612	792	12
segregación	222	225	288	236	612	792	12
del	294	225	310	236	612	792	12
sistema	316	225	358	236	612	792	12
educacional	364	225	428	236	612	792	12
ha	434	225	447	236	612	792	12
sido	454	225	476	236	612	792	12
foco	482	225	504	236	612	792	12
de	511	225	524	236	612	792	12
debate	530	225	567	236	612	792	12
durante	57	244	97	257	612	792	12
los	102	244	118	257	612	792	12
últimos	122	244	160	257	612	792	12
años,	165	244	194	257	612	792	12
pues	199	244	225	257	612	792	12
“la	229	244	243	257	612	792	12
libre	248	246	270	257	612	792	12
elección	275	246	319	257	612	792	12
de	324	246	337	257	612	792	12
escuelas	342	246	389	257	612	792	12
en	394	246	407	257	612	792	12
sociedades	412	246	472	257	612	792	12
muy	477	246	500	257	612	792	12
segregadas	504	246	567	257	612	792	12
puede	57	267	90	278	612	792	12
simplemente	94	267	162	278	612	792	12
reproducir	167	267	220	278	612	792	12
el	225	267	234	278	612	792	12
origen	238	267	271	278	612	792	12
familiar	275	267	314	278	612	792	12
o	318	267	325	278	612	792	12
las	329	267	344	278	612	792	12
preferencias	349	267	415	278	612	792	12
de	419	267	432	278	612	792	12
los	437	267	452	278	612	792	12
padres,	456	267	496	278	612	792	12
estropeando	500	267	567	278	612	792	12
las	57	287	72	298	612	792	12
lealtades	76	287	124	298	612	792	12
ampliadas	129	287	183	298	612	792	12
que	188	287	208	298	612	792	12
la	212	287	221	298	612	792	12
escuela	225	287	267	298	612	792	12
debe	271	287	298	298	612	792	12
promover”	302	287	357	298	612	792	12
(Peña,	361	287	396	298	612	792	12
2007:	401	287	431	298	612	792	12
35).	435	287	456	298	612	792	12
En	460	287	475	298	612	792	12
este	479	287	501	298	612	792	12
sentido,	506	287	548	298	612	792	12
las	552	287	567	298	612	792	12
familias	57	308	98	319	612	792	12
de	103	308	116	319	612	792	12
mayores	121	308	167	319	612	792	12
ingresos	172	308	218	319	612	792	12
han	223	308	243	319	612	792	12
podido	248	308	284	319	612	792	12
diferenciar	289	308	346	319	612	792	12
a	351	308	358	319	612	792	12
sus	363	308	382	319	612	792	12
hijos	387	308	411	319	612	792	12
permitiendo	417	308	479	319	612	792	12
que	485	308	505	319	612	792	12
accedan	510	308	555	319	612	792	12
a	560	308	567	319	612	792	12
redes	57	329	87	340	612	792	12
privilegiadas	91	329	158	340	612	792	12
y	162	329	168	340	612	792	12
promoviendo	173	327	242	340	612	792	12
un	247	327	260	340	612	792	12
“capital	264	327	303	340	612	792	12
simbólico	307	327	357	340	612	792	12
y	362	327	368	340	612	792	12
asegurarles	372	329	435	340	612	792	12
así	439	329	455	340	612	792	12
un	460	329	473	340	612	792	12
lugar	477	329	504	340	612	792	12
expectante	508	329	567	340	612	792	12
en	57	349	70	360	612	792	12
la	75	349	84	360	612	792	12
escala	89	349	124	360	612	792	12
invisible	129	349	171	360	612	792	12
del	176	349	192	360	612	792	12
prestigio	197	349	242	360	612	792	12
y	247	349	253	360	612	792	12
del	258	349	274	360	612	792	12
poder”	279	349	314	360	612	792	12
(Peña,	319	347	354	361	612	792	12
2007:	359	347	389	361	612	792	12
36).	394	347	414	361	612	792	12
De	419	349	434	360	612	792	12
tal	439	349	452	360	612	792	12
modo,	457	349	490	360	612	792	12
entender	495	349	542	360	612	792	12
una	547	349	567	360	612	792	12
escuela	57	370	98	381	612	792	12
democrática,	103	370	172	381	612	792	12
como	176	370	206	381	612	792	12
la	211	370	220	381	612	792	12
pudo	225	370	251	381	612	792	12
concebir	256	370	301	381	612	792	12
Dewey	306	370	343	381	612	792	12
(Chomsky,	348	370	405	381	612	792	12
2012),	410	370	444	381	612	792	12
en	449	370	462	381	612	792	12
que	467	370	487	381	612	792	12
se	492	370	504	381	612	792	12
asegure	509	370	552	381	612	792	12
la	557	370	567	381	612	792	12
igualdad,	57	391	106	402	612	792	12
la	109	389	119	402	612	792	12
comunicación,	123	389	199	402	612	792	12
la	203	389	213	402	612	792	12
empatía	216	389	260	402	612	792	12
y	264	389	270	402	612	792	12
“enseñarles	274	389	336	402	612	792	12
que	340	391	360	402	612	792	12
sólo	364	391	386	402	612	792	12
el	390	391	399	402	612	792	12
desempeño	403	391	466	402	612	792	12
determina	470	391	523	402	612	792	12
el	527	391	536	402	612	792	12
lugar	540	391	567	402	612	792	12
que	57	412	77	423	612	792	12
deberá	82	412	120	423	612	792	12
ocupar	125	412	162	423	612	792	12
cada	168	412	194	423	612	792	12
uno	199	412	219	423	612	792	12
en	225	412	238	423	612	792	12
la	244	412	253	423	612	792	12
distribución	259	412	319	423	612	792	12
de	325	412	338	423	612	792	12
los	344	412	359	423	612	792	12
recursos	365	412	411	423	612	792	12
sociales”	417	412	464	423	612	792	12
(Peña,	470	409	505	423	612	792	12
2007:	511	409	541	423	612	792	12
36),	547	409	567	423	612	792	12
parecen	57	432	100	443	612	792	12
hoy	104	432	123	443	612	792	12
en	126	432	139	443	612	792	12
día	143	432	159	443	612	792	12
muy	163	432	185	443	612	792	12
ajenos	189	432	224	443	612	792	12
a	227	432	234	443	612	792	12
las	238	432	253	443	612	792	12
necesidades	256	432	324	443	612	792	12
instaladas	327	432	381	443	612	792	12
de	384	432	397	443	612	792	12
competitividad	401	432	478	443	612	792	12
y	481	432	487	443	612	792	12
mercado.	490	432	541	443	612	792	12
Como	85	453	117	464	612	792	12
si	122	453	130	464	612	792	12
este	135	453	158	464	612	792	12
escenario	162	453	214	464	612	792	12
de	219	453	232	464	612	792	12
segregación	237	453	302	464	612	792	12
no	307	453	320	464	612	792	12
fuera	325	453	352	464	612	792	12
ya	357	453	369	464	612	792	12
complejo,	374	453	425	464	612	792	12
el	430	453	439	464	612	792	12
gobierno	444	453	491	464	612	792	12
de	496	453	509	464	612	792	12
Sebastián	514	453	567	464	612	792	12
Piñera	57	474	92	485	612	792	12
(Partido	102	474	144	485	612	792	12
Renovación	154	474	217	485	612	792	12
Nacional,	227	474	277	485	612	792	12
centro-derecha,	287	474	371	485	612	792	12
periodo	381	474	421	485	612	792	12
2010-2014)	431	474	492	485	612	792	12
gestionó	503	474	548	485	612	792	12
el	558	474	567	485	612	792	12
surgimiento	57	494	119	505	612	792	12
de	124	494	137	505	612	792	12
los	143	494	158	505	612	792	12
liceos	163	494	194	505	612	792	12
de	199	494	212	505	612	792	12
excelencia	218	494	274	505	612	792	12
(establecimientos	280	494	373	505	612	792	12
fiscales	379	494	419	505	612	792	12
que	424	494	444	505	612	792	12
seleccionan	449	494	513	505	612	792	12
por	518	494	535	505	612	792	12
buen	540	494	567	505	612	792	12
rendimiento	57	515	120	526	612	792	12
académico)	125	515	187	526	612	792	12
sumando,	192	513	245	526	612	792	12
además,	251	513	297	526	612	792	12
un	302	513	315	526	612	792	12
sistema	321	513	362	526	612	792	12
“de	368	513	385	526	612	792	12
‘semáforos'	391	513	452	526	612	792	12
con	458	515	477	526	612	792	12
información	482	515	544	526	612	792	12
por	550	515	567	526	612	792	12
carta	57	536	83	547	612	792	12
a	90	536	97	547	612	792	12
las	103	536	119	547	612	792	12
familias	125	536	166	547	612	792	12
sobre	173	536	203	547	612	792	12
el	209	536	219	547	612	792	12
rendimiento	225	536	288	547	612	792	12
comparado	295	536	354	547	612	792	12
de	361	536	374	547	612	792	12
las	381	536	396	547	612	792	12
escuelas	403	536	450	547	612	792	12
de	457	536	470	547	612	792	12
sus	477	536	496	547	612	792	12
hijos,	502	536	530	547	612	792	12
[.	537	536	544	547	612	792	12
.	551	536	554	547	612	792	12
.]	560	536	567	547	612	792	12
incentivando	57	556	124	568	612	792	12
la	130	556	140	568	612	792	12
fuga	146	556	169	568	612	792	12
de	175	556	189	568	612	792	12
alumnos	195	556	240	568	612	792	12
desde	246	556	279	568	612	792	12
las	285	556	300	568	612	792	12
escuelas	307	556	354	568	612	792	12
municipales	360	556	423	568	612	792	12
de	430	556	443	568	612	792	12
bajo	449	556	472	568	612	792	12
rendimiento	478	556	540	568	612	792	12
que	547	556	567	568	612	792	12
reciben	57	577	96	588	612	792	12
a	104	577	110	588	612	792	12
alumnos	118	577	163	588	612	792	12
pobres”	171	577	211	588	612	792	12
(Martner,	219	575	268	588	612	792	12
2012:	275	575	305	588	612	792	12
53),	312	575	333	588	612	792	12
incrementando	341	577	420	588	612	792	12
la	427	577	437	588	612	792	12
matrícula	444	577	494	588	612	792	12
en	501	577	514	588	612	792	12
sectores	522	577	567	588	612	792	12
particulares	57	598	119	609	612	792	12
subvencionados	125	598	212	609	612	792	12
y	219	598	225	609	612	792	12
subrayando	231	598	294	609	612	792	12
la	300	598	310	609	612	792	12
disminución	316	598	379	609	612	792	12
de	386	598	399	609	612	792	12
financiamiento	406	598	483	609	612	792	12
asociado	490	598	538	609	612	792	12
a	545	598	551	609	612	792	12
la	558	598	567	609	612	792	12
cantidad	57	619	102	630	612	792	12
de	106	619	119	630	612	792	12
estudiantes	122	619	183	630	612	792	12
para	187	619	211	630	612	792	12
el	214	619	223	630	612	792	12
sector	227	619	259	630	612	792	12
público.	263	619	304	630	612	792	12
Tal	85	639	102	650	612	792	12
como	106	639	135	650	612	792	12
hemos	139	639	175	650	612	792	12
señalado	179	639	227	650	612	792	12
en	231	639	244	650	612	792	12
el	248	639	257	650	612	792	12
primer	261	639	295	650	612	792	12
apartado,	299	639	350	650	612	792	12
este	353	639	376	650	612	792	12
estado	380	639	416	650	612	792	12
de	419	639	433	650	612	792	12
segregación	437	639	502	650	612	792	12
del	506	639	522	650	612	792	12
sistema	526	639	567	650	612	792	12
educativo	57	660	108	671	612	792	12
ha	112	660	126	671	612	792	12
traído	130	660	161	671	612	792	12
una	165	660	185	671	612	792	12
distribución	189	660	250	671	612	792	12
muy	254	660	277	671	612	792	12
inequitativa	281	660	342	671	612	792	12
de	346	660	360	671	612	792	12
las	364	660	379	671	612	792	12
oportunidades	384	660	460	671	612	792	12
para	464	660	488	671	612	792	12
desarrollar	492	660	549	671	612	792	12
un	553	660	566	671	612	792	12
proyecto	57	681	103	692	612	792	12
de	107	681	120	692	612	792	12
vida	124	681	146	692	612	792	12
propio,	150	681	187	692	612	792	12
amenazando	191	681	260	692	612	792	12
el	264	681	273	692	612	792	12
descubrimiento	277	681	358	692	612	792	12
y	362	681	368	692	612	792	12
potenciación	372	681	440	692	612	792	12
de	444	681	457	692	612	792	12
los	461	681	476	692	612	792	12
talentos	480	681	522	692	612	792	12
locales.	526	681	567	692	612	792	12
De	57	701	72	712	612	792	12
tal	76	701	89	712	612	792	12
manera,	93	701	137	712	612	792	12
el	141	701	150	712	612	792	12
crecimiento	154	701	216	712	612	792	12
económico	220	701	278	712	612	792	12
que	282	701	302	712	612	792	12
ha	306	701	319	712	612	792	12
experimentado	323	701	402	712	612	792	12
Chile	407	701	434	712	612	792	12
no	438	701	451	712	612	792	12
ha	455	701	469	712	612	792	12
generado	473	701	523	712	612	792	12
que	527	701	547	712	612	792	12
los	551	701	567	712	612	792	12
índices	57	73	95	84	612	792	13
de	102	73	115	84	612	792	13
inequidad	122	73	174	84	612	792	13
disminuyan	181	73	241	84	612	792	13
mejorando	249	73	305	84	612	792	13
la	312	73	321	84	612	792	13
distribución,	328	73	392	84	612	792	13
sino	399	73	421	84	612	792	13
que	428	73	448	84	612	792	13
se	455	73	468	84	612	792	13
ha	475	73	488	84	612	792	13
subrayado	495	73	551	84	612	792	13
la	558	73	567	84	612	792	13
acumulación	57	94	124	105	612	792	13
de	131	94	144	105	612	792	13
riquezas	151	94	196	105	612	792	13
de	202	94	216	105	612	792	13
ciertos	222	94	258	105	612	792	13
grupos,	264	94	304	105	612	792	13
no	311	94	324	105	612	792	13
utilizándose	331	94	394	105	612	792	13
estos	401	94	429	105	612	792	13
recursos	436	94	482	105	612	792	13
en	488	94	502	105	612	792	13
función	508	94	547	105	612	792	13
de	553	94	567	105	612	792	13
aspectos	57	115	105	126	612	792	13
valóricos,	109	115	159	126	612	792	13
personales,	163	115	226	126	612	792	13
talentos	229	115	271	126	612	792	13
y	275	115	281	126	612	792	13
proyectos	285	115	337	126	612	792	13
de	341	115	354	126	612	792	13
vida	358	115	380	126	612	792	13
de	384	115	398	126	612	792	13
cada	401	115	427	126	612	792	13
uno	431	115	451	126	612	792	13
de	455	115	468	126	612	792	13
los	472	115	488	126	612	792	13
habitantes	492	115	547	126	612	792	13
del	551	115	567	126	612	792	13
país.	57	136	83	147	612	792	13
Por	85	156	104	167	612	792	13
cierto	111	156	140	167	612	792	13
que	147	156	167	167	612	792	13
las	173	156	189	167	612	792	13
declaraciones	195	156	270	167	612	792	13
de	276	156	290	167	612	792	13
principios	297	156	347	167	612	792	13
de	354	156	367	167	612	792	13
la	374	156	383	167	612	792	13
educación	390	156	445	167	612	792	13
apuntan,	452	156	498	167	612	792	13
en	505	156	518	167	612	792	13
muchas	525	156	567	167	612	792	13
ocasiones,	57	177	114	188	612	792	13
a	119	177	125	188	612	792	13
indicar	130	177	165	188	612	792	13
que	169	177	189	188	612	792	13
preparan	194	177	242	188	612	792	13
para	246	177	270	188	612	792	13
la	275	177	284	188	612	792	13
vida.	288	177	314	188	612	792	13
Así,	318	177	339	188	612	792	13
cabe	343	177	369	188	612	792	13
preguntarse:	374	177	441	188	612	792	13
¿prepara	446	177	494	188	612	792	13
la	499	177	508	188	612	792	13
educación	512	177	567	188	612	792	13
chilena	57	198	95	209	612	792	13
para	99	198	123	209	612	792	13
la	127	198	137	209	612	792	13
vida?	141	198	170	209	612	792	13
Si	174	198	185	209	612	792	13
la	189	198	198	209	612	792	13
competencia,	203	198	274	209	612	792	13
por	278	198	296	209	612	792	13
ejemplo,	300	198	345	209	612	792	13
tanto	350	198	376	209	612	792	13
entre	381	198	408	209	612	792	13
establecimientos	412	198	502	209	612	792	13
como	506	198	535	209	612	792	13
entre	540	198	567	209	612	792	13
estudiantes	57	218	118	229	612	792	13
ha	123	218	136	229	612	792	13
sido	140	218	162	229	612	792	13
un	167	218	180	229	612	792	13
foco	184	218	207	229	612	792	13
de	211	218	225	229	612	792	13
énfasis	229	218	267	229	612	792	13
—dada	272	216	310	229	612	792	13
la	315	218	324	229	612	792	13
competitividad	328	218	405	229	612	792	13
de	409	218	423	229	612	792	13
un	427	218	440	229	612	792	13
mundo	445	218	481	229	612	792	13
desarrollado—,	486	218	567	229	612	792	13
para	57	239	81	250	612	792	13
Gonzalo	85	239	129	250	612	792	13
Martner	133	239	175	250	612	792	13
(2012)	178	239	213	250	612	792	13
no	217	239	230	250	612	792	13
es	234	239	247	250	612	792	13
reflejo	251	239	283	250	612	792	13
de	287	239	301	250	612	792	13
la	305	239	314	250	612	792	13
real	318	239	338	250	612	792	13
conducta	342	239	390	250	612	792	13
humana,	394	239	441	250	612	792	13
es	445	239	457	250	612	792	13
impropio	461	239	507	250	612	792	13
en	511	239	524	250	612	792	13
lo	528	239	538	250	612	792	13
ético	541	239	567	250	612	792	13
y,	57	260	66	271	612	792	13
por	71	260	88	271	612	792	13
último,	93	260	129	271	612	792	13
hasta	134	260	163	271	612	792	13
ineficiente	168	260	222	271	612	792	13
desde	227	260	260	271	612	792	13
el	265	260	274	271	612	792	13
punto	279	260	309	271	612	792	13
de	314	260	327	271	612	792	13
vista	332	260	357	271	612	792	13
económico,	362	260	423	271	612	792	13
pues	428	260	454	271	612	792	13
se	459	260	472	271	612	792	13
desaprovecha	477	260	552	271	612	792	13
la	557	260	567	271	612	792	13
cooperación	57	280	122	291	612	792	13
sinérgica	126	280	174	291	612	792	13
de	177	280	190	291	612	792	13
los	194	280	209	291	612	792	13
talentos	213	278	255	292	612	792	13
que	258	278	278	292	612	792	13
poseen	282	278	321	292	612	792	13
las	325	278	340	292	612	792	13
personas:	343	278	396	292	612	792	13
“hay	400	278	423	292	612	792	13
efectivamente	427	280	501	291	612	792	13
algo	505	280	527	291	612	792	13
que	531	280	551	291	612	792	13
va	554	280	567	291	612	792	13
contra	57	301	90	312	612	792	13
lo	94	301	103	312	612	792	13
propio	107	301	141	312	612	792	13
de	144	301	158	312	612	792	13
lo	162	301	171	312	612	792	13
humano	175	301	218	312	612	792	13
cuando	222	301	261	312	612	792	13
esta	265	301	288	312	612	792	13
actividad	292	301	339	312	612	792	13
se	343	301	356	312	612	792	13
entrega	360	301	400	312	612	792	13
al	404	301	414	312	612	792	13
afán	417	301	441	312	612	792	13
de	445	301	458	312	612	792	13
lucro,	462	301	491	312	612	792	13
a	495	301	502	312	612	792	13
los	506	301	521	312	612	792	13
precios,	525	301	567	312	612	792	13
al	57	322	66	333	612	792	13
individualismo	70	322	145	333	612	792	13
posesivo,	149	322	199	333	612	792	13
cuando	203	322	242	333	612	792	13
en	246	322	259	333	612	792	13
realidad	263	322	306	333	612	792	13
se	310	322	322	333	612	792	13
trata	326	322	350	333	612	792	13
de	354	322	367	333	612	792	13
una	371	322	391	333	612	792	13
tarea	394	322	422	333	612	792	13
que	425	322	445	333	612	792	13
trasciende	449	322	504	333	612	792	13
y	508	322	514	333	612	792	13
es	518	322	530	333	612	792	13
previa	534	322	567	333	612	792	13
a	57	343	63	354	612	792	13
todo	69	343	92	354	612	792	13
mercado”	98	343	149	354	612	792	13
(Martner,	154	343	203	354	612	792	13
2012:	208	343	238	354	612	792	13
73).	244	343	265	354	612	792	13
Muy	270	343	293	354	612	792	13
por	298	343	316	354	612	792	13
el	321	343	331	354	612	792	13
contrario,	336	343	386	354	612	792	13
la	392	343	401	354	612	792	13
teoría	407	343	437	354	612	792	13
del	443	343	459	354	612	792	13
DH	464	343	482	354	612	792	13
plantea	487	343	527	354	612	792	13
que	532	343	552	354	612	792	13
el	558	343	567	354	612	792	13
énfasis	57	363	95	374	612	792	13
debe	98	363	125	374	612	792	13
ponerse	129	363	172	374	612	792	13
en	175	363	189	374	612	792	13
ampliar	192	363	232	374	612	792	13
las	235	363	250	374	612	792	13
opciones	254	363	302	374	612	792	13
humanas,	306	363	359	374	612	792	13
no	362	363	375	374	612	792	13
sólo	379	363	401	374	612	792	13
en	404	363	418	374	612	792	13
el	421	363	431	374	612	792	13
ingreso	434	363	473	374	612	792	13
sino	477	363	499	374	612	792	13
en	503	363	516	374	612	792	13
un	520	363	533	374	612	792	13
grupo	536	363	567	374	612	792	13
de	57	384	70	395	612	792	13
áreas	76	384	106	395	612	792	13
que	112	384	132	395	612	792	13
nos	138	384	158	395	612	792	13
lleven	164	384	195	395	612	792	13
a	201	384	208	395	612	792	13
considerar	214	384	270	395	612	792	13
nuestras	276	384	322	395	612	792	13
vidas	328	384	356	395	612	792	13
como	362	384	392	395	612	792	13
valiosas,	398	384	445	395	612	792	13
gracias	451	384	490	395	612	792	13
a	496	384	503	395	612	792	13
que	509	384	529	395	612	792	13
se	535	384	548	395	612	792	13
ha	554	384	567	395	612	792	13
construido	57	405	112	416	612	792	13
un	116	405	129	416	612	792	13
proyecto	133	405	179	416	612	792	13
de	183	405	196	416	612	792	13
vida	200	405	222	416	612	792	13
mejorando	226	405	282	416	612	792	13
las	286	405	302	416	612	792	13
condiciones	305	405	369	416	612	792	13
de	372	405	386	416	612	792	13
la	389	405	399	416	612	792	13
sociedad	403	405	450	416	612	792	13
y	454	405	460	416	612	792	13
siempre	464	405	507	416	612	792	13
basado	510	405	550	416	612	792	13
en	553	405	567	416	612	792	13
los	57	425	72	436	612	792	13
valores	75	425	114	436	612	792	13
y	117	425	123	436	612	792	13
las	127	425	142	436	612	792	13
aspiraciones	145	425	213	436	612	792	13
personales.	216	425	278	436	612	792	13
Otra	85	446	108	457	612	792	13
mirada	114	446	150	457	612	792	13
posible,	155	446	197	457	612	792	13
y	202	446	208	457	612	792	13
tal	213	446	225	457	612	792	13
vez	230	446	249	457	612	792	13
sea	254	446	273	457	612	792	13
la	278	446	288	457	612	792	13
más	293	446	315	457	612	792	13
común	320	446	356	457	612	792	13
que	361	446	381	457	612	792	13
sostiene	387	446	431	457	612	792	13
las	436	446	451	457	612	792	13
prácticas	456	446	504	457	612	792	13
educativas	510	446	567	457	612	792	13
actuales,	57	467	105	478	612	792	13
es	112	467	124	478	612	792	13
que	131	467	151	478	612	792	13
los	158	467	174	478	612	792	13
años	180	467	206	478	612	792	13
de	213	467	227	478	612	792	13
escolaridad	233	467	295	478	612	792	13
preparan	301	467	350	478	612	792	13
para	356	467	380	478	612	792	13
el	387	467	397	478	612	792	13
trabajo.	403	467	443	478	612	792	13
No	450	467	466	478	612	792	13
obstante,	472	467	522	478	612	792	13
existen	529	467	567	478	612	792	13
posiciones	57	487	114	499	612	792	13
que	119	487	139	499	612	792	13
rebaten	145	487	186	499	612	792	13
esta	192	487	215	499	612	792	13
postura:	221	487	264	499	612	792	13
“más	270	485	297	499	612	792	13
allá	303	487	321	499	612	792	13
de	327	487	341	499	612	792	13
referencias	347	487	406	499	612	792	13
generales,	412	487	468	499	612	792	13
parece	474	487	511	499	612	792	13
no	516	487	530	499	612	792	13
existir	536	487	567	499	612	792	13
como	57	508	86	519	612	792	13
marco	90	508	123	519	612	792	13
de	127	508	140	519	612	792	13
las	144	508	160	519	612	792	13
propuestas	163	508	223	519	612	792	13
de	227	508	240	519	612	792	13
reforma	244	508	285	519	612	792	13
educacional,	289	508	356	519	612	792	13
un	360	508	374	519	612	792	13
proyecto	377	508	423	519	612	792	13
de	427	508	441	519	612	792	13
desarrollo	444	508	497	519	612	792	13
productivo	501	508	556	519	612	792	13
e	560	508	566	519	612	792	13
integración	57	529	116	540	612	792	13
económica	123	529	181	540	612	792	13
que	188	529	208	540	612	792	13
permita	215	529	255	540	612	792	13
orientar	262	529	303	540	612	792	13
el	310	529	320	540	612	792	13
quehacer	327	529	377	540	612	792	13
de	384	529	398	540	612	792	13
instituciones	405	529	471	540	612	792	13
y	478	529	484	540	612	792	13
profesionales”	491	529	567	540	612	792	13
(Martinic	57	550	103	561	612	792	13
y	106	550	112	561	612	792	13
Sepúlveda,	115	550	175	561	612	792	13
2002:	179	550	209	561	612	792	13
57-58).	212	550	250	561	612	792	13
Desde	85	570	120	581	612	792	13
esta	124	570	146	581	612	792	13
discusión,	150	570	203	581	612	792	13
cabe	207	570	233	581	612	792	13
destacar	237	570	283	581	612	792	13
lo	287	570	296	581	612	792	13
señalado	300	570	348	581	612	792	13
por	352	570	369	581	612	792	13
Vittorino	373	570	417	581	612	792	13
Andreoli:	421	570	469	581	612	792	13
“El	472	568	487	581	612	792	13
saber	491	570	521	581	612	792	13
siempre	524	570	567	581	612	792	13
es	57	591	69	602	612	792	13
útil,	77	591	95	602	612	792	13
aunque	102	591	142	602	612	792	13
no	149	591	163	602	612	792	13
garantiza	170	591	219	602	612	792	13
necesariamente	226	591	311	602	612	792	13
un	319	591	332	602	612	792	13
trabajo	339	591	376	602	612	792	13
o	383	591	390	602	612	792	13
el	397	591	406	602	612	792	13
éxito.	413	591	442	602	612	792	13
Quizá	449	591	480	602	612	792	13
se	487	591	500	602	612	792	13
haya	507	591	533	602	612	792	13
dado	540	591	567	602	612	792	13
demasiado	57	612	115	623	612	792	13
valor	121	612	147	623	612	792	13
al	152	612	161	623	612	792	13
trabajo	167	612	203	623	612	792	13
y	209	612	215	623	612	792	13
se	220	612	232	623	612	792	13
haya	238	612	263	623	612	792	13
orientado	269	612	319	623	612	792	13
la	324	612	333	623	612	792	13
escuela	339	612	380	623	612	792	13
con	385	612	405	623	612	792	13
referencia	410	612	463	623	612	792	13
a	468	612	475	623	612	792	13
él	480	612	490	623	612	792	13
y	495	612	501	623	612	792	13
a	506	612	513	623	612	792	13
su	518	612	531	623	612	792	13
poder	536	612	567	623	612	792	13
económico”	57	632	119	644	612	792	13
(Andreoli,	123	632	174	644	612	792	13
2008:	178	632	208	644	612	792	13
52)	213	632	230	644	612	792	13
coincidiendo,	234	632	304	644	612	792	13
en	308	632	322	644	612	792	13
ese	326	632	345	644	612	792	13
escenario	349	632	401	644	612	792	13
de	405	632	419	644	612	792	13
incertidumbre	423	632	496	644	612	792	13
y	500	632	506	644	612	792	13
penumbra,	510	632	567	644	612	792	13
con	57	653	76	664	612	792	13
Miguel	82	653	117	664	612	792	13
Ángel	122	653	153	664	612	792	13
Santos	159	653	196	664	612	792	13
Guerra	202	653	239	664	612	792	13
(2010),	245	653	283	664	612	792	13
quien	288	653	317	664	612	792	13
subraya	323	653	366	664	612	792	13
las	371	653	386	664	612	792	13
deficiencias	392	653	455	664	612	792	13
del	460	653	476	664	612	792	13
sistema	482	653	523	664	612	792	13
escolar	528	653	567	664	612	792	13
orientado	57	674	107	685	612	792	13
al	113	674	122	685	612	792	13
mundo	128	674	164	685	612	792	13
del	170	674	186	685	612	792	13
trabajo	192	674	229	685	612	792	13
considerando	235	674	307	685	612	792	13
incluso	313	671	350	685	612	792	13
“estúpido”	356	671	410	685	612	792	13
lanzarse	415	674	461	685	612	792	13
tan	467	674	483	685	612	792	13
decididamente	489	674	567	685	612	792	13
hacia	57	694	86	706	612	792	13
objetivos	89	694	136	706	612	792	13
tan	140	694	157	706	612	792	13
difusos.	160	694	202	706	612	792	13
Es	205	694	219	706	612	792	13
decir,	223	694	252	706	612	792	13
la	256	694	265	706	612	792	13
formación	269	694	321	706	612	792	13
debería	325	694	366	706	612	792	13
orientarse	369	694	423	706	612	792	13
en	426	694	440	706	612	792	13
preparar	443	694	488	706	612	792	13
para	492	694	516	706	612	792	13
entender	520	694	567	706	612	792	13
la	57	73	66	84	612	792	14
realidad,	71	73	117	84	612	792	14
preparar	122	73	167	84	612	792	14
para	172	73	196	84	612	792	14
actuar,	201	73	237	84	612	792	14
preparar	242	73	287	84	612	792	14
para	292	73	316	84	612	792	14
el	321	73	330	84	612	792	14
desarrollo	335	73	388	84	612	792	14
de	392	73	406	84	612	792	14
competencias,	411	73	488	84	612	792	14
preparar	493	73	538	84	612	792	14
para	543	73	567	84	612	792	14
sentir	57	94	86	105	612	792	14
y	93	94	99	105	612	792	14
preparar	105	94	151	105	612	792	14
para	158	94	182	105	612	792	14
ser	188	94	205	105	612	792	14
(Santos	212	94	253	105	612	792	14
Guerra,	260	94	300	105	612	792	14
2010).	307	94	341	105	612	792	14
Es	348	94	362	105	612	792	14
decir,	368	94	398	105	612	792	14
la	404	94	414	105	612	792	14
educación	421	94	476	105	612	792	14
es	482	94	495	105	612	792	14
mucho	502	94	538	105	612	792	14
más	544	94	567	105	612	792	14
compleja	57	115	105	126	612	792	14
que	111	115	131	126	612	792	14
la	137	115	146	126	612	792	14
socialización	152	115	220	126	612	792	14
y	226	115	232	126	612	792	14
mucho	238	115	274	126	612	792	14
más	279	115	302	126	612	792	14
completa	308	115	357	126	612	792	14
que	363	115	383	126	612	792	14
la	389	115	398	126	612	792	14
instrucción:	404	115	464	126	612	792	14
“La	471	113	488	126	612	792	14
educación	494	115	548	126	612	792	14
se	554	115	567	126	612	792	14
diferencia	57	136	109	147	612	792	14
de	113	136	126	147	612	792	14
la	130	136	139	147	612	792	14
mera	143	136	170	147	612	792	14
socialización	174	136	242	147	612	792	14
(que	246	136	270	147	612	792	14
incorpora	274	136	324	147	612	792	14
a	327	136	334	147	612	792	14
los	338	136	353	147	612	792	14
individuos	357	136	410	147	612	792	14
a	414	136	421	147	612	792	14
la	425	136	434	147	612	792	14
cultura)	438	136	478	147	612	792	14
porque	482	136	519	147	612	792	14
añade	523	136	556	147	612	792	14
a	560	136	567	147	612	792	14
ésta	57	156	79	167	612	792	14
dos	86	156	105	167	612	792	14
dimensiones	111	156	179	167	612	792	14
esenciales:	185	156	245	167	612	792	14
la	251	156	260	167	612	792	14
dimensión	267	156	321	167	612	792	14
crítica	328	156	359	167	612	792	14
[.	366	156	373	167	612	792	14
.	379	156	382	167	612	792	14
.]	389	156	395	167	612	792	14
y	402	154	408	167	612	792	14
la	414	154	423	167	612	792	14
dimensión	429	154	484	167	612	792	14
ética”	490	154	520	167	612	792	14
(Santos	526	156	567	167	612	792	14
Guerra,	57	177	98	188	612	792	14
2010:	101	177	131	188	612	792	14
31)	134	177	152	188	612	792	14
Por	85	198	104	209	612	792	14
otro	108	198	128	209	612	792	14
lado,	132	198	158	209	612	792	14
como	162	198	191	209	612	792	14
se	195	198	207	209	612	792	14
señaló	211	198	246	209	612	792	14
en	250	198	263	209	612	792	14
la	267	198	276	209	612	792	14
primera	280	198	321	209	612	792	14
parte,	324	198	355	209	612	792	14
el	359	198	368	209	612	792	14
mundo	372	198	409	209	612	792	14
del	412	198	428	209	612	792	14
trabajo	432	198	468	209	612	792	14
no	472	198	485	209	612	792	14
está	489	198	512	209	612	792	14
exigiendo	515	198	567	209	612	792	14
el	57	218	66	229	612	792	14
desarrollo	70	218	123	229	612	792	14
de	127	218	141	229	612	792	14
habilidades	145	218	206	229	612	792	14
y	210	218	216	229	612	792	14
capacidades	220	218	288	229	612	792	14
técnicas	292	218	336	229	612	792	14
sino,	340	218	366	229	612	792	14
por	370	218	387	229	612	792	14
sobre	391	218	421	229	612	792	14
todo,	426	218	452	229	612	792	14
de	457	218	470	229	612	792	14
habilidades	474	218	535	229	612	792	14
socio	539	218	567	229	612	792	14
emocionales	57	239	124	250	612	792	14
(trabajar	130	239	175	250	612	792	14
en	181	239	194	250	612	792	14
equipo,	200	239	240	250	612	792	14
gestionar	246	239	296	250	612	792	14
el	301	239	311	250	612	792	14
propio	317	239	350	250	612	792	14
tiempo,	356	239	396	250	612	792	14
iniciativa)	402	239	452	250	612	792	14
lo	458	239	467	250	612	792	14
cual,	473	239	499	250	612	792	14
a	505	239	512	250	612	792	14
juicio	518	239	545	250	612	792	14
del	551	239	567	250	612	792	14
mundo	57	260	94	271	612	792	14
del	97	260	113	271	612	792	14
trabajo,	116	260	156	271	612	792	14
trae	159	260	180	271	612	792	14
como	183	260	213	271	612	792	14
consecuencia	216	260	289	271	612	792	14
una	293	260	313	271	612	792	14
labor	316	260	343	271	612	792	14
más	346	260	369	271	612	792	14
eficiente	372	260	417	271	612	792	14
y	420	260	426	271	612	792	14
grata.	429	260	460	271	612	792	14
ORIENTACIONES	57	301	157	312	612	792	14
PARA	160	301	194	312	612	792	14
UNA	197	301	224	312	612	792	14
EDUCACIÓN	227	301	299	312	612	792	14
CHILENA	303	301	356	312	612	792	14
DESDE	57	315	98	326	612	792	14
EL	101	315	117	326	612	792	14
DESARROLLO	120	315	204	326	612	792	14
HUMANO	207	315	261	326	612	792	14
Al	57	349	67	360	612	792	14
revisar	72	349	108	360	612	792	14
en	113	349	127	360	612	792	14
profundidad	132	349	195	360	612	792	14
distintos	200	349	244	360	612	792	14
factores	249	349	292	360	612	792	14
y	297	349	303	360	612	792	14
aspectos	308	349	356	360	612	792	14
involucrados	361	349	428	360	612	792	14
en	433	349	447	360	612	792	14
la	451	349	461	360	612	792	14
educación	466	349	520	360	612	792	14
chilena,	525	349	567	360	612	792	14
cabe	57	370	83	381	612	792	14
señalar	87	370	126	381	612	792	14
que	131	370	151	381	612	792	14
parte	155	370	182	381	612	792	14
de	186	370	200	381	612	792	14
los	204	370	219	381	612	792	14
problemas	224	370	280	381	612	792	14
radican	284	370	323	381	612	792	14
en	327	370	341	381	612	792	14
las	345	370	360	381	612	792	14
incoherencias	365	370	438	381	612	792	14
fundamentales	443	370	521	381	612	792	14
entre	526	370	553	381	612	792	14
lo	557	370	567	381	612	792	14
declarado	57	391	109	402	612	792	14
y	114	391	120	402	612	792	14
las	124	391	139	402	612	792	14
decisiones	143	391	200	402	612	792	14
prácticas,	204	391	256	402	612	792	14
tanto	260	391	286	402	612	792	14
a	291	391	297	402	612	792	14
nivel	301	391	326	402	612	792	14
gubernamental,	330	391	413	402	612	792	14
como	418	391	447	402	612	792	14
a	451	391	458	402	612	792	14
nivel	462	391	487	402	612	792	14
de	491	391	504	402	612	792	14
docencia	508	391	556	402	612	792	14
y	561	391	567	402	612	792	14
escuela.	57	412	101	423	612	792	14
Si	85	432	96	443	612	792	14
nos	101	432	121	443	612	792	14
detenemos	126	432	186	443	612	792	14
en	191	432	205	443	612	792	14
la	210	432	219	443	612	792	14
Ley	225	432	244	443	612	792	14
General	250	432	292	443	612	792	14
de	298	432	311	443	612	792	14
Educación	317	432	373	443	612	792	14
de	378	432	392	443	612	792	14
Chile,	397	432	428	443	612	792	14
surge	434	432	463	443	612	792	14
la	469	432	478	443	612	792	14
premisa	484	432	527	443	612	792	14
que	532	432	552	443	612	792	14
lo	558	432	567	443	612	792	14
declarado,	57	453	113	464	612	792	14
específicamente	118	453	206	464	612	792	14
en	211	453	225	464	612	792	14
el	230	453	240	464	612	792	14
artículo	245	453	285	464	612	792	14
2,	290	453	300	464	612	792	14
define	306	453	339	464	612	792	14
la	344	453	354	464	612	792	14
educación	359	453	414	464	612	792	14
desde	419	453	452	464	612	792	14
perspectivas	458	453	525	464	612	792	14
mucho	530	453	567	464	612	792	14
más	57	474	80	485	612	792	14
integrales	86	474	138	485	612	792	14
que	144	474	164	485	612	792	14
las	170	474	185	485	612	792	14
desarrolladas,	191	474	267	485	612	792	14
finalmente,	273	474	331	485	612	792	14
en	337	474	351	485	612	792	14
las	357	474	372	485	612	792	14
prácticas	378	474	426	485	612	792	14
educativasy	432	474	496	485	612	792	14
mucho	502	474	538	485	612	792	14
más	544	474	567	485	612	792	14
completas	57	494	112	505	612	792	14
que	117	494	137	505	612	792	14
las	142	494	157	505	612	792	14
evaluadas	162	494	217	505	612	792	14
por	222	494	239	505	612	792	14
los	244	494	259	505	612	792	14
sistemas	265	494	312	505	612	792	14
de	317	494	330	505	612	792	14
aseguramiento	336	494	415	505	612	792	14
de	420	494	433	505	612	792	14
la	438	494	448	505	612	792	14
calidad	453	494	491	505	612	792	14
apuntando	496	494	553	505	612	792	14
al	558	494	567	505	612	792	14
aprendizaje	57	515	119	526	612	792	14
permanente,	124	515	191	526	612	792	14
el	196	515	205	526	612	792	14
desarrollo	210	515	262	526	612	792	14
espiritual,	267	515	318	526	612	792	14
ético,	323	515	352	526	612	792	14
afectivo,	356	515	401	526	612	792	14
artístico,	406	515	451	526	612	792	14
entre	456	515	483	526	612	792	14
otros,	488	515	518	526	612	792	14
a	523	515	529	526	612	792	14
través	534	515	567	526	612	792	14
de	57	536	70	547	612	792	14
la	74	536	83	547	612	792	14
transmisión	87	536	148	547	612	792	14
y	152	536	158	547	612	792	14
cultivo	162	536	196	547	612	792	14
de	200	536	213	547	612	792	14
valores,	217	536	259	547	612	792	14
destrezas	263	536	315	547	612	792	14
y	318	536	324	547	612	792	14
saberes;	328	536	374	547	612	792	14
respetando	378	536	438	547	612	792	14
los	442	536	457	547	612	792	14
derechos	461	536	510	547	612	792	14
humanos,	514	536	567	547	612	792	14
las	57	556	72	568	612	792	14
libertades	78	556	130	568	612	792	14
fundamentales	136	556	215	568	612	792	14
en	221	556	235	568	612	792	14
la	241	556	250	568	612	792	14
diversidad	256	556	311	568	612	792	14
y	317	556	323	568	612	792	14
la	329	556	339	568	612	792	14
paz,	345	556	367	568	612	792	14
fortaleciendo	374	556	442	568	612	792	14
la	448	556	458	568	612	792	14
identidad	464	556	513	568	612	792	14
nacional,	519	556	567	568	612	792	14
“capacitando	57	575	126	588	612	792	14
a	129	577	136	588	612	792	14
las	140	577	155	588	612	792	14
personas	159	577	208	588	612	792	14
para	212	577	236	588	612	792	14
conducir	239	577	285	588	612	792	14
su	288	577	301	588	612	792	14
vida	305	577	327	588	612	792	14
en	330	577	344	588	612	792	14
forma	348	577	378	588	612	792	14
plena,	382	577	415	588	612	792	14
para	418	577	442	588	612	792	14
convivir	446	577	487	588	612	792	14
y	490	577	496	588	612	792	14
participar	500	577	549	588	612	792	14
en	553	577	566	588	612	792	14
forma	57	598	88	609	612	792	14
responsable,	91	598	160	609	612	792	14
tolerante,	164	598	214	609	612	792	14
solidaria,	217	598	265	609	612	792	14
democrática	269	598	334	609	612	792	14
y	338	598	344	609	612	792	14
activa	348	598	379	609	612	792	14
en	383	598	396	609	612	792	14
la	400	598	409	609	612	792	14
comunidad,	413	598	475	609	612	792	14
y	479	598	485	609	612	792	14
para	488	598	513	609	612	792	14
trabajar	517	598	558	609	612	792	14
y	561	598	567	609	612	792	14
contribuir	57	619	106	630	612	792	14
al	110	619	119	630	612	792	14
desarrollo	122	619	175	630	612	792	14
del	178	619	194	630	612	792	14
país”	198	619	224	630	612	792	14
(Ley	228	619	251	630	612	792	14
General	254	619	297	630	612	792	14
de	300	619	314	630	612	792	14
Educación,	317	619	376	630	612	792	14
2009:	380	619	410	630	612	792	14
1).	413	619	427	630	612	792	14
Además,	85	639	133	650	612	792	14
muy	137	639	160	650	612	792	14
emparentado	164	639	235	650	612	792	14
con	239	639	259	650	612	792	14
los	263	639	279	650	612	792	14
lineamientos	283	639	350	650	612	792	14
del	355	639	371	650	612	792	14
derecho	375	639	419	650	612	792	14
humano,	423	639	470	650	612	792	14
el	474	639	484	650	612	792	14
artículo	488	639	528	650	612	792	14
4	532	639	539	650	612	792	14
(Ley	544	639	567	650	612	792	14
General	57	660	100	671	612	792	14
de	104	660	117	671	612	792	14
Educación,	121	660	181	671	612	792	14
2009)	185	660	216	671	612	792	14
es	220	660	233	671	612	792	14
claro	237	660	263	671	612	792	14
en	267	660	281	671	612	792	14
señalar	285	660	324	671	612	792	14
que	328	660	348	671	612	792	14
el	353	660	362	671	612	792	14
Estado	366	660	404	671	612	792	14
debe	408	660	435	671	612	792	14
velar	439	660	465	671	612	792	14
por	469	660	487	671	612	792	14
oportunidades	491	660	567	671	612	792	14
igualitarias,	57	681	117	692	612	792	14
inclusión	122	681	168	692	612	792	14
educativa	172	681	223	692	612	792	14
y	227	681	233	692	612	792	14
evitar	238	681	267	692	612	792	14
todo	271	681	294	692	612	792	14
tipo	298	681	318	692	612	792	14
de	322	681	335	692	612	792	14
desigualdades.Por	339	681	438	692	612	792	14
otro	442	681	463	692	612	792	14
lado,	467	681	493	692	612	792	14
en	497	681	510	692	612	792	14
el	514	681	524	692	612	792	14
artículo	528	681	567	692	612	792	14
5,	57	701	67	712	612	792	14
se	74	701	86	712	612	792	14
habla	93	701	123	712	612	792	14
que	130	701	150	712	612	792	14
el	156	701	166	712	612	792	14
Estado	173	701	210	712	612	792	14
deba	217	701	244	712	612	792	14
proveer	251	701	292	712	612	792	14
el	298	701	308	712	612	792	14
conocimiento	315	701	385	712	612	792	14
de	392	701	406	712	612	792	14
los	412	701	428	712	612	792	14
derechos	435	701	484	712	612	792	14
propios	491	701	530	712	612	792	14
de	537	701	551	712	612	792	14
la	558	701	567	712	612	792	14
naturaleza	57	73	113	84	612	792	15
humana,	117	73	164	84	612	792	15
fomentar	168	73	216	84	612	792	15
una	220	73	240	84	612	792	15
cultura	244	73	280	84	612	792	15
de	285	73	298	84	612	792	15
paz	303	73	322	84	612	792	15
y	326	73	332	84	612	792	15
no	337	73	350	84	612	792	15
discriminación,	354	73	434	84	612	792	15
etc.,	438	73	461	84	612	792	15
además	465	73	508	84	612	792	15
de	512	73	525	84	612	792	15
ofrecer	530	73	567	84	612	792	15
oportunidades	57	94	133	105	612	792	15
para	136	94	160	105	612	792	15
un	163	94	177	105	612	792	15
desarrollo	180	94	233	105	612	792	15
integral.	236	94	279	105	612	792	15
De	85	115	100	126	612	792	15
tal	108	115	121	126	612	792	15
manera,	128	115	172	126	612	792	15
se	180	115	193	126	612	792	15
hace	200	115	226	126	612	792	15
necesario	234	115	286	126	612	792	15
generar	294	115	335	126	612	792	15
una	342	115	362	126	612	792	15
coherencia	370	115	429	126	612	792	15
que	436	115	456	126	612	792	15
surja	464	115	490	126	612	792	15
desde	498	115	530	126	612	792	15
estas	538	115	567	126	612	792	15
declaraciones,	57	136	134	147	612	792	15
que	140	136	160	147	612	792	15
tiña	165	136	185	147	612	792	15
el	190	136	200	147	612	792	15
curriculum	205	136	261	147	612	792	15
nacional	266	136	311	147	612	792	15
y	317	136	323	147	612	792	15
que,	328	136	352	147	612	792	15
por	358	136	375	147	612	792	15
cierto,	381	136	413	147	612	792	15
se	419	136	432	147	612	792	15
evalúe	437	136	473	147	612	792	15
luego	478	136	508	147	612	792	15
desde	513	136	546	147	612	792	15
los	552	136	567	147	612	792	15
sistemas	57	156	104	167	612	792	15
de	108	156	122	167	612	792	15
aseguramiento	126	156	205	167	612	792	15
de	209	156	222	167	612	792	15
calidad.	227	156	268	167	612	792	15
En	272	156	287	167	612	792	15
este	291	156	313	167	612	792	15
sentido,	317	156	359	167	612	792	15
emergen	364	156	411	167	612	792	15
preguntas	415	156	468	167	612	792	15
claves:	472	156	510	167	612	792	15
¿cómo	514	156	550	167	612	792	15
se	555	156	567	167	612	792	15
debe	57	177	83	188	612	792	15
entender	90	177	137	188	612	792	15
la	144	177	153	188	612	792	15
calidad?	160	177	204	188	612	792	15
¿La	211	177	232	188	612	792	15
calidad	238	177	276	188	612	792	15
de	283	177	296	188	612	792	15
la	303	177	312	188	612	792	15
educación	319	177	374	188	612	792	15
se	380	177	393	188	612	792	15
orienta	399	177	436	188	612	792	15
de	443	177	456	188	612	792	15
acuerdo	463	177	506	188	612	792	15
con	513	177	532	188	612	792	15
estos	539	177	567	188	612	792	15
artículos	57	198	102	209	612	792	15
de	106	198	119	209	612	792	15
la	122	198	132	209	612	792	15
LEGE?	135	198	174	209	612	792	15
¿Cómo	177	198	217	209	612	792	15
evaluaremos	220	198	289	209	612	792	15
la	292	198	301	209	612	792	15
calidad?	305	198	349	209	612	792	15
Es	353	198	367	209	612	792	15
tiempo	371	198	407	209	612	792	15
de	410	198	423	209	612	792	15
comprender	427	198	491	209	612	792	15
que,	494	198	518	209	612	792	15
mientras	521	198	567	209	612	792	15
se	57	218	69	229	612	792	15
evalúe	76	218	111	229	612	792	15
el	118	218	128	229	612	792	15
sistema	134	218	176	229	612	792	15
de	182	218	196	229	612	792	15
la	202	218	212	229	612	792	15
manera	218	218	259	229	612	792	15
parcial	266	218	301	229	612	792	15
que	308	218	328	229	612	792	15
se	335	218	347	229	612	792	15
hace,	354	218	383	229	612	792	15
la	390	218	399	229	612	792	15
práctica	406	218	448	229	612	792	15
educativa	455	218	506	229	612	792	15
tenderá	513	218	553	229	612	792	15
a	560	218	567	229	612	792	15
orientarse	57	239	110	250	612	792	15
sólo	113	239	136	250	612	792	15
hacia	139	239	168	250	612	792	15
esa	171	239	190	250	612	792	15
parcialización.	193	239	269	250	612	792	15
De	85	260	100	271	612	792	15
acuerdo	105	260	148	271	612	792	15
con	152	260	171	271	612	792	15
lo	176	260	185	271	612	792	15
anterior,	189	260	233	271	612	792	15
entonces,	237	260	289	271	612	792	15
es	294	260	306	271	612	792	15
relevante	311	260	360	271	612	792	15
subrayar	364	260	411	271	612	792	15
que	415	260	435	271	612	792	15
la	439	260	448	271	612	792	15
educación	452	260	507	271	612	792	15
de	511	260	525	271	612	792	15
calidad	529	260	567	271	612	792	15
es	57	280	69	291	612	792	15
un	73	280	86	291	612	792	15
asunto	90	280	126	291	612	792	15
de	129	280	143	291	612	792	15
derechos	146	280	196	291	612	792	15
humanos	199	280	249	291	612	792	15
(UNESCO/OREALC:	252	280	364	291	612	792	15
2007),	367	280	401	291	612	792	15
que	405	280	425	291	612	792	15
debe	428	280	455	291	612	792	15
ampliar	458	280	498	291	612	792	15
el	501	280	511	291	612	792	15
desarrollo	514	280	567	291	612	792	15
personal	57	299	103	312	612	792	15
y	109	299	115	312	612	792	15
colectivo	120	299	167	312	612	792	15
“para	173	299	201	312	612	792	15
ejercer	206	299	243	312	612	792	15
una	249	299	269	312	612	792	15
ciudadanía	274	299	333	312	612	792	15
plena”	339	299	372	312	612	792	15
(UNESCO,	378	299	436	312	612	792	15
2008:	442	299	472	312	612	792	15
81)	478	299	495	312	612	792	15
tomando	501	301	548	312	612	792	15
en	554	301	567	312	612	792	15
consideración	57	322	131	333	612	792	15
no	134	322	148	333	612	792	15
sólo	151	322	173	333	612	792	15
al	177	322	186	333	612	792	15
estudiante	189	322	245	333	612	792	15
sino	248	322	270	333	612	792	15
al	274	322	283	333	612	792	15
profesor	287	322	331	333	612	792	15
y	334	322	340	333	612	792	15
las	344	322	359	333	612	792	15
condiciones	362	322	426	333	612	792	15
laborales	429	322	478	333	612	792	15
de	481	322	495	333	612	792	15
su	498	322	511	333	612	792	15
profesión.	514	322	567	333	612	792	15
No	57	343	72	354	612	792	15
debe	80	343	106	354	612	792	15
obviarse,	114	343	162	354	612	792	15
por	170	343	187	354	612	792	15
cierto,	194	343	227	354	612	792	15
la	235	343	244	354	612	792	15
importancia	251	343	313	354	612	792	15
que	321	343	341	354	612	792	15
reviste	348	343	383	354	612	792	15
el	391	343	400	354	612	792	15
hecho	408	343	440	354	612	792	15
de	448	343	461	354	612	792	15
que	468	343	488	354	612	792	15
los	496	343	511	354	612	792	15
procesos	519	343	567	354	612	792	15
educativos	57	363	114	374	612	792	15
formales	118	363	165	374	612	792	15
deban	169	363	202	374	612	792	15
asociarse	206	363	258	374	612	792	15
al	262	363	271	374	612	792	15
entorno	276	363	316	374	612	792	15
fomentando	321	363	384	374	612	792	15
la	388	363	398	374	612	792	15
descentralización	402	363	495	374	612	792	15
de	499	363	512	374	612	792	15
ejecución	517	363	567	374	612	792	15
y	57	384	63	395	612	792	15
perspectivas,	67	384	138	395	612	792	15
siempre	142	384	185	395	612	792	15
desde	190	384	222	395	612	792	15
la	227	384	236	395	612	792	15
integración,	241	384	303	395	612	792	15
el	307	384	317	395	612	792	15
diálogo	321	384	360	395	612	792	15
y	364	384	370	395	612	792	15
un	375	384	388	395	612	792	15
espíritu	393	384	432	395	612	792	15
democrático:	436	384	505	395	612	792	15
“los	510	382	529	395	612	792	15
cuatro	534	384	567	395	612	792	15
pilares	57	405	92	416	612	792	15
de	97	405	110	416	612	792	15
la	115	405	125	416	612	792	15
educación:	130	405	188	416	612	792	15
aprender	192	405	240	416	612	792	15
a	245	405	252	416	612	792	15
ser,	257	405	277	416	612	792	15
a	282	405	288	416	612	792	15
conocer,	293	405	339	416	612	792	15
a	344	405	351	416	612	792	15
hacer	356	405	386	416	612	792	15
y	391	405	397	416	612	792	15
a	401	405	408	416	612	792	15
vivir	413	405	434	416	612	792	15
juntos.	439	405	475	416	612	792	15
Sin	480	405	497	416	612	792	15
embargo,	502	405	552	416	612	792	15
la	557	405	566	416	612	792	15
rigidez	57	425	92	436	612	792	15
de	96	425	110	436	612	792	15
los	114	425	130	436	612	792	15
sistemas	134	425	181	436	612	792	15
educativos	186	425	243	436	612	792	15
de	247	425	261	436	612	792	15
la	265	425	274	436	612	792	15
región	279	425	312	436	612	792	15
hace	316	425	342	436	612	792	15
que	347	425	367	436	612	792	15
haya	371	425	397	436	612	792	15
una	401	425	421	436	612	792	15
fuerte	426	425	456	436	612	792	15
concentración	461	425	535	436	612	792	15
en	540	425	553	436	612	792	15
el	557	425	567	436	612	792	15
aprender	57	446	105	457	612	792	15
a	108	446	115	457	612	792	15
conocer”.	118	446	168	457	612	792	15
(UNESCO/OREALC:	172	446	283	457	612	792	15
2007;	286	446	316	457	612	792	15
UNESCO,	320	446	374	457	612	792	15
2008:	378	446	408	457	612	792	15
81).	411	446	432	457	612	792	15
ADMINISTRACIÓN	57	487	162	499	612	792	15
RESPONSABLE	165	487	257	499	612	792	15
Y	260	487	268	499	612	792	15
ASEGURAMIENTO	272	487	378	499	612	792	15
DE	381	487	398	499	612	792	15
LA	401	487	417	499	612	792	15
CALIDAD	421	487	474	499	612	792	15
Considerando	57	529	132	540	612	792	15
que	138	529	158	540	612	792	15
hay	165	529	184	540	612	792	15
distintas	191	529	235	540	612	792	15
posturas	242	529	288	540	612	792	15
y	295	529	301	540	612	792	15
experiencias	307	529	375	540	612	792	15
a	382	529	388	540	612	792	15
nivel	395	529	420	540	612	792	15
mundial	426	529	469	540	612	792	15
sobre	475	529	506	540	612	792	15
educación	513	529	567	540	612	792	15
estatal	57	550	92	561	612	792	15
y	97	550	103	561	612	792	15
privada	107	550	146	561	612	792	15
con	151	550	170	561	612	792	15
diversos	175	550	219	561	612	792	15
resultados,	224	550	283	561	612	792	15
lo	287	550	297	561	612	792	15
fundamental	301	550	367	561	612	792	15
en	371	550	385	561	612	792	15
este	389	550	412	561	612	792	15
punto	416	550	446	561	612	792	15
radicaría	451	550	498	561	612	792	15
en	502	550	515	561	612	792	15
asegurar	520	550	567	561	612	792	15
que	57	570	77	581	612	792	15
el	80	570	90	581	612	792	15
sistema	94	570	135	581	612	792	15
educativo,	139	570	193	581	612	792	15
particular	197	570	246	581	612	792	15
o	250	570	257	581	612	792	15
fiscal,	260	570	291	581	612	792	15
no	295	570	308	581	612	792	15
fomente	312	570	355	581	612	792	15
una	359	570	379	581	612	792	15
cultura	383	570	418	581	612	792	15
de	422	570	436	581	612	792	15
la	439	570	449	581	612	792	15
segregación	452	570	518	581	612	792	15
sino	521	570	543	581	612	792	15
una	547	570	567	581	612	792	15
de	57	591	70	602	612	792	15
inclusión	76	591	123	602	612	792	15
e	128	591	135	602	612	792	15
integración.	141	591	203	602	612	792	15
En	209	591	223	602	612	792	15
ese	229	591	249	602	612	792	15
sentido,	254	591	296	602	612	792	15
para	302	591	326	602	612	792	15
Fernando	332	591	384	602	612	792	15
Atria	389	591	414	602	612	792	15
(2007)	420	591	454	602	612	792	15
el	460	591	470	602	612	792	15
único	475	591	504	602	612	792	15
camino	510	591	549	602	612	792	15
es	554	591	567	602	612	792	15
excluir	57	612	91	623	612	792	15
todo	95	612	119	623	612	792	15
tipo	123	612	142	623	612	792	15
de	146	612	159	623	612	792	15
selección,	163	612	217	623	612	792	15
pues	221	612	247	623	612	792	15
la	251	612	260	623	612	792	15
tendencia	264	612	316	623	612	792	15
natural	320	612	356	623	612	792	15
es	360	612	373	623	612	792	15
que	377	612	397	623	612	792	15
determinados	401	612	474	623	612	792	15
establecimientos	478	612	567	623	612	792	15
escogen	57	632	102	644	612	792	15
a	110	632	117	644	612	792	15
los	125	632	140	644	612	792	15
estudiantes	148	632	210	644	612	792	15
más	217	632	240	644	612	792	15
privilegiados	248	632	315	644	612	792	15
(generalmente	323	632	400	644	612	792	15
provenientes	408	632	477	644	612	792	15
de	485	632	498	644	612	792	15
los	506	632	521	644	612	792	15
niveles	529	632	567	644	612	792	15
socioeconómicos	57	653	149	664	612	792	15
y	153	653	159	664	612	792	15
culturales	164	653	215	664	612	792	15
más	220	653	242	664	612	792	15
altos)	247	653	276	664	612	792	15
siendo	280	653	316	664	612	792	15
el	320	653	330	664	612	792	15
criterio	334	653	370	664	612	792	15
más	374	653	397	664	612	792	15
común	401	653	438	664	612	792	15
los	442	653	458	664	612	792	15
elevados	462	653	510	664	612	792	15
costos	515	653	549	664	612	792	15
de	554	653	567	664	612	792	15
matrículas	57	674	112	685	612	792	15
y	117	674	123	685	612	792	15
mensualidad.De	129	674	216	685	612	792	15
este	221	674	244	685	612	792	15
modo,	249	674	282	685	612	792	15
existe	287	674	319	685	612	792	15
consenso	324	674	375	685	612	792	15
desde	381	674	413	685	612	792	15
la	418	674	428	685	612	792	15
investigación	433	674	503	685	612	792	15
en	508	674	521	685	612	792	15
que	527	674	547	685	612	792	15
los	552	674	567	685	612	792	15
buenos	57	694	96	706	612	792	15
resultados	102	694	157	706	612	792	15
obtenidos	163	694	215	706	612	792	15
por	221	694	239	706	612	792	15
los	245	694	260	706	612	792	15
establecimientos	266	694	355	706	612	792	15
privados	361	694	406	706	612	792	15
se	412	694	425	706	612	792	15
explica	431	694	468	706	612	792	15
en	474	694	487	706	612	792	15
función	493	694	532	706	612	792	15
de	538	694	551	706	612	792	15
la	557	694	567	706	612	792	15
selección	57	73	107	84	612	792	16
(Bloque	113	73	154	84	612	792	16
social,	160	73	194	84	612	792	16
2006)	200	73	230	84	612	792	16
siendo	236	73	272	84	612	792	16
una	277	73	297	84	612	792	16
anomalía	303	73	352	84	612	792	16
fundamental	358	73	424	84	612	792	16
que	430	73	450	84	612	792	16
es	456	73	469	84	612	792	16
amparada	475	73	528	84	612	792	16
por	534	73	552	84	612	792	16
el	557	73	567	84	612	792	16
sistema	57	94	98	105	612	792	16
educativo,	102	94	156	105	612	792	16
pero	160	94	184	105	612	792	16
contradictorio	188	94	260	105	612	792	16
con	264	94	283	105	612	792	16
las	287	94	302	105	612	792	16
declaraciones	306	94	380	105	612	792	16
de	384	94	397	105	612	792	16
principios	401	94	452	105	612	792	16
de	455	94	469	105	612	792	16
la	472	94	482	105	612	792	16
ley	486	94	501	105	612	792	16
general.	505	94	548	105	612	792	16
De	552	94	567	105	612	792	16
tal	57	115	69	126	612	792	16
manera,	73	115	117	126	612	792	16
modificar	121	115	170	126	612	792	16
la	173	115	183	126	612	792	16
naturaleza	186	115	242	126	612	792	16
de	246	115	259	126	612	792	16
la	263	115	272	126	612	792	16
selección,	276	115	329	126	612	792	16
profunda	333	115	380	126	612	792	16
raíz	384	115	404	126	612	792	16
de	408	115	421	126	612	792	16
la	425	115	434	126	612	792	16
segregación,	438	115	507	126	612	792	16
subrayaría	510	115	567	126	612	792	16
que	57	136	77	147	612	792	16
“El	80	133	95	147	612	792	16
progreso	99	136	146	147	612	792	16
hacia	149	136	178	147	612	792	16
la	182	136	191	147	612	792	16
igualdad	195	136	240	147	612	792	16
de	243	136	257	147	612	792	16
oportunidades	260	136	336	147	612	792	16
en	340	136	353	147	612	792	16
la	357	136	366	147	612	792	16
educación	370	136	424	147	612	792	16
es	428	136	441	147	612	792	16
una	444	136	464	147	612	792	16
de	468	136	481	147	612	792	16
las	484	136	500	147	612	792	16
condiciones	503	136	567	147	612	792	16
fundamentales	57	156	136	167	612	792	16
para	140	156	164	167	612	792	16
alcanzar	168	156	214	167	612	792	16
la	218	156	228	167	612	792	16
justicia	232	156	269	167	612	792	16
social	273	156	304	167	612	792	16
y	309	156	315	167	612	792	16
reducir	319	156	356	167	612	792	16
las	360	156	376	167	612	792	16
disparidades	380	156	448	167	612	792	16
sociales	453	156	496	167	612	792	16
en	500	156	514	167	612	792	16
cualquier	518	156	567	167	612	792	16
país”	57	177	83	188	612	792	16
(Educación	87	177	147	188	612	792	16
para	150	177	174	188	612	792	16
todos,	177	177	210	188	612	792	16
2009:	214	177	243	188	612	792	16
26).	247	177	268	188	612	792	16
Por	85	198	104	209	612	792	16
otro	109	198	130	209	612	792	16
lado,	135	198	161	209	612	792	16
se	167	198	179	209	612	792	16
debe	185	198	211	209	612	792	16
poner	217	198	248	209	612	792	16
énfasis	253	198	291	209	612	792	16
en	296	198	310	209	612	792	16
la	315	198	324	209	612	792	16
formación	330	198	382	209	612	792	16
y	388	198	394	209	612	792	16
actuación	399	198	451	209	612	792	16
de	456	198	469	209	612	792	16
los	475	198	490	209	612	792	16
profesionales	495	198	567	209	612	792	16
involucrados	57	218	124	229	612	792	16
en	130	218	143	229	612	792	16
la	148	218	158	229	612	792	16
educación:	163	218	221	229	612	792	16
si	226	218	235	229	612	792	16
se	240	218	253	229	612	792	16
les	258	218	274	229	612	792	16
prepara	279	218	320	229	612	792	16
para	325	218	350	229	612	792	16
impartir	355	218	395	229	612	792	16
conocimientos,	401	218	480	229	612	792	16
es	486	218	499	229	612	792	16
insostenible	504	218	567	229	612	792	16
suponer	57	239	100	250	612	792	16
que	106	239	126	250	612	792	16
sabrá	131	239	161	250	612	792	16
desarrollar	167	239	223	250	612	792	16
actitudes	229	239	277	250	612	792	16
y	282	239	288	250	612	792	16
valores,	294	239	336	250	612	792	16
es	341	237	354	250	612	792	16
decir,	360	237	389	250	612	792	16
si	394	237	403	250	612	792	16
“lo	408	237	422	250	612	792	16
importante	427	237	484	250	612	792	16
es	489	237	502	250	612	792	16
aprender	508	237	556	250	612	792	16
y	561	237	567	250	612	792	16
enseñar	57	260	100	271	612	792	16
las	108	260	123	271	612	792	16
materias	130	260	176	271	612	792	16
frente	184	260	214	271	612	792	16
al	222	260	231	271	612	792	16
más	239	260	262	271	612	792	16
complejo	269	260	317	271	612	792	16
deber	324	260	355	271	612	792	16
de	362	260	376	271	612	792	16
preparar	383	260	429	271	612	792	16
a	436	260	443	271	612	792	16
los	450	260	466	271	612	792	16
alumnos	473	260	518	271	612	792	16
para	526	260	550	271	612	792	16
el	557	260	567	271	612	792	16
compromiso	57	280	122	291	612	792	16
ético,	126	280	154	291	612	792	16
político	158	280	196	291	612	792	16
y	200	280	206	291	612	792	16
social”	209	280	244	291	612	792	16
(Santana	247	278	296	292	612	792	16
en	300	278	313	292	612	792	16
Santos	317	280	354	291	612	792	16
Guerra,	358	280	398	291	612	792	16
2010:	402	280	432	291	612	792	16
26),	436	280	456	291	612	792	16
la	460	280	469	291	612	792	16
educación	473	280	527	291	612	792	16
resulta	531	280	567	291	612	792	16
incompleta.	57	301	118	312	612	792	16
Si,	123	301	137	312	612	792	16
por	142	301	159	312	612	792	16
otro	164	301	184	312	612	792	16
lado,	189	301	215	312	612	792	16
el	220	301	229	312	612	792	16
sistema	234	301	275	312	612	792	16
declara	280	301	319	312	612	792	16
que	324	301	344	312	612	792	16
la	348	301	358	312	612	792	16
educación	363	301	417	312	612	792	16
debe	422	301	449	312	612	792	16
potenciar	453	301	503	312	612	792	16
aptitudes	507	301	556	312	612	792	16
y	561	301	567	312	612	792	16
actitudes	57	322	105	333	612	792	16
integrales	110	322	162	333	612	792	16
—tanto	167	320	206	333	612	792	16
desde	211	322	244	333	612	792	16
la	249	322	259	333	612	792	16
ley	264	322	279	333	612	792	16
como	284	322	314	333	612	792	16
desde	319	322	351	333	612	792	16
el	357	322	366	333	612	792	16
curriculum	371	322	426	333	612	792	16
nacional—	432	322	489	333	612	792	16
debe	494	322	521	333	612	792	16
generar	526	322	567	333	612	792	16
instancias	57	343	110	354	612	792	16
de	116	343	129	354	612	792	16
aseguramiento	134	343	214	354	612	792	16
de	219	343	232	354	612	792	16
la	238	343	247	354	612	792	16
calidad	253	343	291	354	612	792	16
que	296	343	316	354	612	792	16
evalúen	321	343	363	354	612	792	16
todos	369	343	398	354	612	792	16
esos	403	343	429	354	612	792	16
ámbitos	434	343	476	354	612	792	16
y	482	343	488	354	612	792	16
no	493	343	506	354	612	792	16
solamente	512	343	567	354	612	792	16
concentrarse	57	363	126	374	612	792	16
en	131	363	144	374	612	792	16
determinados	150	363	222	374	612	792	16
saberes,	227	363	273	374	612	792	16
porque	278	363	315	374	612	792	16
ello	320	363	339	374	612	792	16
indefectiblemente	344	363	438	374	612	792	16
ha	444	363	457	374	612	792	16
terminadopor	462	363	533	374	612	792	16
dirigir	538	363	567	374	612	792	16
los	57	384	72	395	612	792	16
esfuerzos	76	384	128	395	612	792	16
de	132	384	146	395	612	792	16
los	150	384	165	395	612	792	16
establecimientos	169	384	258	395	612	792	16
a	262	384	269	395	612	792	16
responder	273	384	327	395	612	792	16
a	331	384	338	395	612	792	16
lo	342	384	351	395	612	792	16
que	355	384	375	395	612	792	16
se	379	384	392	395	612	792	16
les	396	384	411	395	612	792	16
evalúa	415	384	450	395	612	792	16
y,	454	384	464	395	612	792	16
de	468	384	481	395	612	792	16
fondo,	485	384	519	395	612	792	16
a	523	384	529	395	612	792	16
lo	533	384	543	395	612	792	16
que	547	384	567	395	612	792	16
los	57	405	72	416	612	792	16
situará	76	405	112	416	612	792	16
en	115	405	128	416	612	792	16
un	131	405	145	416	612	792	16
ranking	148	405	188	416	612	792	16
de	191	405	204	416	612	792	16
calidad.	208	405	249	416	612	792	16
OPORTUNIDADES	57	446	162	457	612	792	16
PARA	165	446	199	457	612	792	16
POTENCIAR	203	446	273	457	612	792	16
LOS	277	446	301	457	612	792	16
TALENTOS	305	446	369	457	612	792	16
Y	57	460	65	471	612	792	16
EL	68	460	83	471	612	792	16
AUTODESCUBRIMIENTO	87	460	230	471	612	792	16
ÉTICO:	233	460	274	471	612	792	16
CREACIÓN	277	460	341	471	612	792	16
DE	345	460	361	471	612	792	16
PROYECTOS	365	460	440	471	612	792	16
DE	443	460	460	471	612	792	16
VIDA	464	460	492	471	612	792	16
Santos	57	494	94	505	612	792	16
Guerra	98	494	135	505	612	792	16
(2010)	139	494	174	505	612	792	16
es	178	494	190	505	612	792	16
enfático	194	494	236	505	612	792	16
en	240	494	254	505	612	792	16
señalar	257	494	297	505	612	792	16
que	301	494	321	505	612	792	16
la	325	494	334	505	612	792	16
educación	338	494	392	505	612	792	16
debe	396	494	423	505	612	792	16
proveer	427	494	468	505	612	792	16
las	471	494	487	505	612	792	16
oportunidades	491	494	567	505	612	792	16
para	57	515	81	526	612	792	16
que	86	515	106	526	612	792	16
los	110	515	126	526	612	792	16
estudiantes,	130	515	195	526	612	792	16
primero,	200	515	244	526	612	792	16
se	248	515	261	526	612	792	16
preparen	266	515	314	526	612	792	16
para	318	515	342	526	612	792	16
entender	347	515	394	526	612	792	16
la	399	515	408	526	612	792	16
realidad,	413	515	459	526	612	792	16
es	464	515	476	526	612	792	16
decir,	481	515	510	526	612	792	16
facilitar	515	515	553	526	612	792	16
al	557	515	567	526	612	792	16
alumno	57	536	96	547	612	792	16
los	100	536	115	547	612	792	16
criterios	119	536	161	547	612	792	16
e	165	536	172	547	612	792	16
instrumentos	176	536	245	547	612	792	16
para	249	536	273	547	612	792	16
entender	277	536	324	547	612	792	16
la	328	536	337	547	612	792	16
sociedad	341	536	389	547	612	792	16
y	393	536	399	547	612	792	16
el	403	536	412	547	612	792	16
acontecer	416	536	469	547	612	792	16
humano,	473	536	519	547	612	792	16
a	523	536	530	547	612	792	16
través	534	536	567	547	612	792	16
de	57	556	70	568	612	792	16
un	74	556	88	568	612	792	16
pensamiento	92	556	160	568	612	792	16
crítico,	164	556	199	568	612	792	16
que	203	556	223	568	612	792	16
provea	227	556	264	568	612	792	16
la	268	556	277	568	612	792	16
constante	281	556	333	568	612	792	16
capacidad	337	556	392	568	612	792	16
de	396	556	409	568	612	792	16
hacer(se)	413	556	464	568	612	792	16
preguntas.	468	556	525	568	612	792	16
En	529	556	543	568	612	792	16
esa	547	556	567	568	612	792	16
línea,	57	577	86	588	612	792	16
es	90	577	102	588	612	792	16
irrenunciable	106	577	175	588	612	792	16
la	178	577	187	588	612	792	16
tarea	191	577	218	588	612	792	16
de	222	577	235	588	612	792	16
aprender	239	577	287	588	612	792	16
a	290	577	297	588	612	792	16
comprender	300	577	365	588	612	792	16
las	368	577	383	588	612	792	16
causas	387	577	425	588	612	792	16
y	428	577	434	588	612	792	16
consecuencias	438	577	517	588	612	792	16
de	521	577	534	588	612	792	16
todas	538	577	567	588	612	792	16
nuestras	57	598	103	609	612	792	16
acciones,	109	598	160	609	612	792	16
tanto	166	598	193	609	612	792	16
individuales	199	598	262	609	612	792	16
como	269	598	298	609	612	792	16
colectivas	304	598	357	609	612	792	16
y,	363	598	372	609	612	792	16
a	379	598	385	609	612	792	16
decir	392	598	418	609	612	792	16
de	424	598	438	609	612	792	16
las	444	598	459	609	612	792	16
escuelas	466	598	513	609	612	792	16
libres,	519	598	551	609	612	792	16
la	558	598	567	609	612	792	16
educación	57	619	112	630	612	792	16
debe	116	619	143	630	612	792	16
enseñar	147	619	190	630	612	792	16
los	195	619	210	630	612	792	16
límites	214	619	249	630	612	792	16
pero	253	619	278	630	612	792	16
nunca	282	619	314	630	612	792	16
las	319	619	334	630	612	792	16
limitaciones	339	619	401	630	612	792	16
(Escuela	406	619	452	630	612	792	16
Viva	457	619	480	630	612	792	16
Inkiri,	484	619	513	630	612	792	16
2010).	517	619	552	630	612	792	16
Y,	556	619	567	630	612	792	16
desde	57	639	89	650	612	792	16
Paulo	99	639	130	650	612	792	16
Freire	140	639	171	650	612	792	16
(Herrera,	181	639	229	650	612	792	16
2014),	239	639	273	650	612	792	16
la	283	639	292	650	612	792	16
educación	302	639	356	650	612	792	16
no	366	639	379	650	612	792	16
debe	389	639	416	650	612	792	16
transmitir	426	639	476	650	612	792	16
un	485	639	499	650	612	792	16
caudal	509	639	544	650	612	792	16
de	554	639	567	650	612	792	16
conocimientos	57	660	133	671	612	792	16
sino	139	660	161	671	612	792	16
herramientas	167	660	237	671	612	792	16
para	243	660	267	671	612	792	16
explorar	272	660	316	671	612	792	16
y	321	660	327	671	612	792	16
transformar	333	660	395	671	612	792	16
profundamente	401	660	481	671	612	792	16
la	487	660	496	671	612	792	16
realidad.	502	660	548	671	612	792	16
La	554	660	567	671	612	792	16
escuela,	57	681	101	692	612	792	16
finalmente,	106	681	164	692	612	792	16
no	168	681	182	692	612	792	16
puede	186	681	219	692	612	792	16
darle	223	681	250	692	612	792	16
la	254	681	263	692	612	792	16
espalda	268	681	309	692	612	792	16
o	314	681	320	692	612	792	16
mantenerse	324	681	388	692	612	792	16
ajena	392	681	422	692	612	792	16
a	426	681	433	692	612	792	16
la	437	681	446	692	612	792	16
realidad,	450	681	496	692	612	792	16
por	500	681	518	692	612	792	16
ejemplo,	522	681	567	692	612	792	16
obviando	57	701	106	712	612	792	16
que	110	701	130	712	612	792	16
en	134	701	147	712	612	792	16
el	152	701	161	712	612	792	16
mundo	165	701	202	712	612	792	16
actual	206	701	238	712	612	792	16
existen	243	701	281	712	612	792	16
innumerables	285	701	357	712	612	792	16
vías	362	701	384	712	612	792	16
para	388	701	412	712	612	792	16
adquirir	416	701	456	712	612	792	16
el	460	701	470	712	612	792	16
conocimiento.Por	474	701	567	712	612	792	16
consiguiente,	57	73	127	84	612	792	17
el	131	73	140	84	612	792	17
deber	144	73	174	84	612	792	17
de	178	73	191	84	612	792	17
la	195	73	204	84	612	792	17
educación	207	73	262	84	612	792	17
no	265	73	279	84	612	792	17
es	282	73	295	84	612	792	17
proveer	298	73	339	84	612	792	17
tanto	342	73	369	84	612	792	17
la	372	73	382	84	612	792	17
información,	385	73	450	84	612	792	17
sino	454	73	476	84	612	792	17
enseñarles	479	73	538	84	612	792	17
a	541	73	548	84	612	792	17
los	551	73	567	84	612	792	17
estudiantes	57	94	118	105	612	792	17
a	121	94	128	105	612	792	17
encontrarla,	131	94	195	105	612	792	17
seleccionarla	198	94	268	105	612	792	17
y	272	94	278	105	612	792	17
discernir	281	94	326	105	612	792	17
sus	330	94	348	105	612	792	17
intenciones	352	94	412	105	612	792	17
comunicacionales.	416	94	514	105	612	792	17
En	85	115	100	126	612	792	17
segundo	104	115	150	126	612	792	17
lugar,	154	115	184	126	612	792	17
insiste	188	115	222	126	612	792	17
Santos	226	115	264	126	612	792	17
Guerra,	268	115	308	126	612	792	17
las	312	115	328	126	612	792	17
emociones	332	115	390	126	612	792	17
y	394	115	400	126	612	792	17
sentimientos,	404	115	475	126	612	792	17
tradicionalmente	479	115	567	126	612	792	17
han	57	136	77	147	612	792	17
estado	82	136	118	147	612	792	17
fuera	123	136	151	147	612	792	17
del	156	136	172	147	612	792	17
sistema	177	136	219	147	612	792	17
educativo	224	136	275	147	612	792	17
constituyéndose	281	136	367	147	612	792	17
escuelas	373	136	420	147	612	792	17
intensas	425	136	470	147	612	792	17
en	475	136	488	147	612	792	17
lo	494	136	503	147	612	792	17
cognitivo	508	136	555	147	612	792	17
y	561	136	567	147	612	792	17
débiles	57	156	95	167	612	792	17
en	100	156	113	167	612	792	17
lo	118	156	128	167	612	792	17
afectivo.	132	156	177	167	612	792	17
Por	182	156	201	167	612	792	17
tanto,	206	156	236	167	612	792	17
la	241	156	250	167	612	792	17
escuela	255	156	297	167	612	792	17
debe,	302	156	332	167	612	792	17
también,	337	156	383	167	612	792	17
preparar	388	156	433	167	612	792	17
para	438	156	462	167	612	792	17
sentir,	467	156	500	167	612	792	17
pues	505	156	531	167	612	792	17
es	536	156	549	167	612	792	17
un	554	156	567	167	612	792	17
elemento	57	177	106	188	612	792	17
sustantivo	110	177	164	188	612	792	17
para	168	177	192	188	612	792	17
el	196	177	205	188	612	792	17
desarrollo	209	177	261	188	612	792	17
de	265	177	278	188	612	792	17
las	282	177	297	188	612	792	17
personas	301	177	351	188	612	792	17
sobre	355	177	385	188	612	792	17
todo	388	177	412	188	612	792	17
desde	415	177	448	188	612	792	17
la	452	177	461	188	612	792	17
perspectiva	465	177	526	188	612	792	17
del	530	177	546	188	612	792	17
DH	550	177	567	188	612	792	17
e,	57	198	67	209	612	792	17
incluso,	73	198	113	209	612	792	17
considerando	119	198	191	209	612	792	17
las	197	198	212	209	612	792	17
ya	218	198	231	209	612	792	17
revisadas	237	198	288	209	612	792	17
demandas	294	198	350	209	612	792	17
actuales	356	198	400	209	612	792	17
del	406	198	422	209	612	792	17
mundo	428	198	465	209	612	792	17
laboral.	471	198	510	209	612	792	17
Aquí,	516	198	544	209	612	792	17
por	550	198	567	209	612	792	17
cierto,	57	218	89	229	612	792	17
las	95	218	110	229	612	792	17
neurociencias	115	218	189	229	612	792	17
juegan	194	218	230	229	612	792	17
un	235	218	248	229	612	792	17
rol	253	218	267	229	612	792	17
trascendental:	272	218	347	229	612	792	17
la	352	218	361	229	612	792	17
integración	367	218	425	229	612	792	17
cerebral,	430	218	477	229	612	792	17
que	482	218	502	229	612	792	17
equilibra	507	218	552	229	612	792	17
el	557	218	567	229	612	792	17
cerebro	57	239	98	250	612	792	17
izquierdo	104	239	152	250	612	792	17
(lógico)	158	239	198	250	612	792	17
con	204	239	223	250	612	792	17
el	229	239	238	250	612	792	17
cerebro	245	239	285	250	612	792	17
derecho	291	239	335	250	612	792	17
(emociones)	341	239	407	250	612	792	17
junto	413	239	439	250	612	792	17
a	445	239	452	250	612	792	17
un	458	239	471	250	612	792	17
cerebro	477	239	518	250	612	792	17
superior	524	239	567	250	612	792	17
(racional)	57	260	107	271	612	792	17
y	112	260	118	271	612	792	17
un	123	260	136	271	612	792	17
cerebro	141	260	182	271	612	792	17
de	187	260	200	271	612	792	17
intuición	205	260	249	271	612	792	17
(supervivencia)	254	260	336	271	612	792	17
son	340	260	360	271	612	792	17
una	365	260	385	271	612	792	17
consideración	390	260	464	271	612	792	17
valiosísima	469	260	528	271	612	792	17
dentro	533	260	567	271	612	792	17
del	57	280	73	291	612	792	17
desarrollo	77	280	129	291	612	792	17
del	133	280	149	291	612	792	17
niño	153	280	175	291	612	792	17
y	179	280	185	291	612	792	17
el	189	280	198	291	612	792	17
rol	202	280	215	291	612	792	17
de	219	280	232	291	612	792	17
los	236	280	251	291	612	792	17
padres	255	280	292	291	612	792	17
y	295	280	301	291	612	792	17
los	305	280	320	291	612	792	17
educadores,	324	280	391	291	612	792	17
quienes	394	280	436	291	612	792	17
deberían	440	280	487	291	612	792	17
apuntar	491	280	532	291	612	792	17
—con	536	278	567	292	612	792	17
sus	57	301	75	312	612	792	17
aptitudes	84	301	133	312	612	792	17
y	142	301	148	312	612	792	17
actitudes	157	301	205	312	612	792	17
profesionales—	214	301	298	312	612	792	17
a	307	301	313	312	612	792	17
ayudar	322	301	359	312	612	792	17
que	368	301	388	312	612	792	17
todas	397	301	426	312	612	792	17
estas	435	301	464	312	612	792	17
partes	473	301	506	312	612	792	17
funcionen	515	301	567	312	612	792	17
conjuntamente	57	322	135	333	612	792	17
y	139	322	145	333	612	792	17
no	149	322	162	333	612	792	17
de	165	322	179	333	612	792	17
espaldas	182	322	230	333	612	792	17
entre	234	322	261	333	612	792	17
sí	265	322	274	333	612	792	17
(Siegel	278	322	315	333	612	792	17
y	318	322	324	333	612	792	17
Payne,	328	322	366	333	612	792	17
2012).	369	322	403	333	612	792	17
Por	407	322	425	333	612	792	17
lo	429	322	438	333	612	792	17
tanto,	442	322	472	333	612	792	17
si	475	322	484	333	612	792	17
la	487	322	497	333	612	792	17
escuela	500	322	541	333	612	792	17
solo	545	322	567	333	612	792	17
se	57	343	69	354	612	792	17
aboca	78	343	111	354	612	792	17
al	120	343	129	354	612	792	17
hemisferio	138	343	194	354	612	792	17
lógico	203	343	234	354	612	792	17
y	243	343	249	354	612	792	17
la	258	343	267	354	612	792	17
corteza	276	343	315	354	612	792	17
racional	324	343	366	354	612	792	17
obviando	375	343	424	354	612	792	17
las	433	343	448	354	612	792	17
partes	457	343	491	354	612	792	17
instintivas	500	343	552	354	612	792	17
y	561	343	567	354	612	792	17
emocionales,	57	363	127	374	612	792	17
no	135	363	149	374	612	792	17
se	157	363	169	374	612	792	17
está	177	363	200	374	612	792	17
formando	208	363	258	374	612	792	17
seres	266	363	296	374	612	792	17
humanos	303	363	353	374	612	792	17
que	361	363	381	374	612	792	17
se	389	363	402	374	612	792	17
desarrollen	409	363	469	374	612	792	17
en	477	363	490	374	612	792	17
su	498	363	511	374	612	792	17
completa	519	363	567	374	612	792	17
complejidad	57	384	121	395	612	792	17
medrando	126	384	180	395	612	792	17
su	184	384	197	395	612	792	17
autoconocimiento,	202	384	299	395	612	792	17
y	304	384	310	395	612	792	17
por	315	384	332	395	612	792	17
tanto	337	384	363	395	612	792	17
su	368	384	381	395	612	792	17
autonomía,	386	384	446	395	612	792	17
la	450	384	460	395	612	792	17
exploración	464	384	526	395	612	792	17
de	530	384	544	395	612	792	17
sus	549	384	567	395	612	792	17
talentos	57	405	99	416	612	792	17
y,	102	405	111	416	612	792	17
en	115	405	128	416	612	792	17
definitiva,	131	405	182	416	612	792	17
su	185	405	198	416	612	792	17
proyecto	201	405	247	416	612	792	17
de	251	405	264	416	612	792	17
vida.	267	405	293	416	612	792	17
En	85	425	100	436	612	792	17
tercer	103	425	134	436	612	792	17
lugar,	137	425	167	436	612	792	17
preparar	171	425	216	436	612	792	17
para	219	425	243	436	612	792	17
ser:	247	425	267	436	612	792	17
el	270	425	279	436	612	792	17
estudiante	283	425	338	436	612	792	17
debe	341	425	368	436	612	792	17
ser	372	425	388	436	612	792	17
fiel	391	425	407	436	612	792	17
consigo	410	425	451	436	612	792	17
mismo,	455	425	494	436	612	792	17
sus	497	425	516	436	612	792	17
valores	519	425	558	436	612	792	17
y	561	425	567	436	612	792	17
su	57	446	69	457	612	792	17
identidad	76	446	125	457	612	792	17
aceptándose	132	446	200	457	612	792	17
a	207	446	214	457	612	792	17
sí	221	446	230	457	612	792	17
mismo,	237	446	275	457	612	792	17
conociendo	282	446	343	457	612	792	17
las	350	446	366	457	612	792	17
creencias	372	446	424	457	612	792	17
y	430	446	436	457	612	792	17
valores	443	446	482	457	612	792	17
cuando	489	446	528	457	612	792	17
se	535	446	548	457	612	792	17
es	554	446	567	457	612	792	17
auténtico	57	467	106	478	612	792	17
y	111	467	117	478	612	792	17
se	122	467	135	478	612	792	17
adquiere	141	467	187	478	612	792	17
un	193	467	206	478	612	792	17
compromiso	212	467	277	478	612	792	17
social.	283	467	317	478	612	792	17
Desde	322	467	357	478	612	792	17
la	363	467	372	478	612	792	17
teoría	378	467	408	478	612	792	17
de	414	467	427	478	612	792	17
educar	433	467	469	478	612	792	17
empoderando,	475	467	552	478	612	792	17
el	558	467	567	478	612	792	17
profesor	57	487	101	499	612	792	17
Carlos	106	487	141	499	612	792	17
González	146	487	196	499	612	792	17
(2012)	201	487	236	499	612	792	17
insiste	241	487	275	499	612	792	17
en	281	487	294	499	612	792	17
que	299	487	319	499	612	792	17
la	324	487	334	499	612	792	17
clave	339	487	367	499	612	792	17
está	372	487	395	499	612	792	17
en	400	487	413	499	612	792	17
lograr	418	487	449	499	612	792	17
que	454	487	474	499	612	792	17
el	479	487	489	499	612	792	17
estudiante	494	487	549	499	612	792	17
se	555	487	567	499	612	792	17
conecte	57	508	99	519	612	792	17
con	106	508	125	519	612	792	17
su	132	508	145	519	612	792	17
identidad	152	508	201	519	612	792	17
de	208	508	221	519	612	792	17
manera	228	508	269	519	612	792	17
auténtica,	276	508	328	519	612	792	17
más	335	508	358	519	612	792	17
allá	365	508	383	519	612	792	17
de	390	508	404	519	612	792	17
los	411	508	426	519	612	792	17
personajes	433	508	492	519	612	792	17
impuestos	499	508	554	519	612	792	17
y	561	508	567	519	612	792	17
autoimpuestos	57	529	135	540	612	792	17
que	140	529	160	540	612	792	17
pretende	165	529	213	540	612	792	17
interpretar	218	529	272	540	612	792	17
hacia	278	529	306	540	612	792	17
los	311	529	327	540	612	792	17
otros.	332	529	362	540	612	792	17
Es	367	529	381	540	612	792	17
decir,	387	529	416	540	612	792	17
se	421	529	434	540	612	792	17
debe	439	529	466	540	612	792	17
transitar	471	529	514	540	612	792	17
desde	519	529	552	540	612	792	17
la	557	529	567	540	612	792	17
clásica	57	550	93	561	612	792	17
instrucción	98	550	156	561	612	792	17
hacia	160	550	189	561	612	792	17
una	193	550	214	561	612	792	17
concepción	218	550	279	561	612	792	17
íntegra	284	550	321	561	612	792	17
de	326	550	339	561	612	792	17
educación	344	550	398	561	612	792	17
partiendo	403	550	453	561	612	792	17
siempre	458	550	501	561	612	792	17
del	505	550	521	561	612	792	17
objetivo	526	550	567	561	612	792	17
fundamental	57	570	123	581	612	792	17
que	129	570	149	581	612	792	17
es	155	570	168	581	612	792	17
el	174	570	183	581	612	792	17
autoconocimiento	189	570	283	581	612	792	17
de	289	570	302	581	612	792	17
la	309	570	318	581	612	792	17
persona	324	570	367	581	612	792	17
y	373	570	379	581	612	792	17
un	385	570	399	581	612	792	17
aprendizaje	405	570	467	581	612	792	17
sustentado	473	570	532	581	612	792	17
en	538	570	551	581	612	792	17
la	557	570	567	581	612	792	17
exploración	57	591	118	602	612	792	17
y	121	591	127	602	612	792	17
el	131	591	140	602	612	792	17
descubrimiento,	143	591	228	602	612	792	17
más	231	591	254	602	612	792	17
allá	257	591	276	602	612	792	17
de	280	591	293	602	612	792	17
la	296	591	305	602	612	792	17
transmisión	309	591	370	602	612	792	17
del	373	591	390	602	612	792	17
maestro.	393	591	439	602	612	792	17
En	85	612	100	623	612	792	17
cuarto	104	612	137	623	612	792	17
lugar,	140	612	170	623	612	792	17
la	174	612	183	623	612	792	17
educación	187	612	242	623	612	792	17
debe	245	612	272	623	612	792	17
preparar	276	612	321	623	612	792	17
para	325	612	349	623	612	792	17
actuar.	352	612	389	623	612	792	17
Es	393	612	407	623	612	792	17
decir,	411	612	440	623	612	792	17
más	444	612	466	623	612	792	17
allá	470	612	489	623	612	792	17
de	492	612	506	623	612	792	17
prepararse	509	612	567	623	612	792	17
solo	57	632	79	644	612	792	17
para	83	632	107	644	612	792	17
un	111	632	124	644	612	792	17
trabajo,	128	632	168	644	612	792	17
la	172	632	181	644	612	792	17
escuela	186	632	227	644	612	792	17
debe	231	632	257	644	612	792	17
generar	262	632	303	644	612	792	17
un	307	632	320	644	612	792	17
compromiso	324	632	389	644	612	792	17
por	393	632	411	644	612	792	17
mejorar	415	632	456	644	612	792	17
la	459	632	469	644	612	792	17
sociedad.	473	632	524	644	612	792	17
En	528	632	543	644	612	792	17
una	547	632	567	644	612	792	17
sociedad	57	653	105	664	612	792	17
democrática,	112	653	180	664	612	792	17
subraya	187	653	230	664	612	792	17
Santos	236	653	274	664	612	792	17
Guerra,	280	653	321	664	612	792	17
el	328	653	337	664	612	792	17
saber	344	653	374	664	612	792	17
nos	380	653	400	664	612	792	17
debe	406	653	433	664	612	792	17
llevar	440	653	468	664	612	792	17
a	475	653	482	664	612	792	17
una	489	653	509	664	612	792	17
vida	515	653	537	664	612	792	17
más	544	653	567	664	612	792	17
solidaria.	57	674	105	685	612	792	17
En	109	674	123	685	612	792	17
quinto	127	674	160	685	612	792	17
lugar,	164	674	194	685	612	792	17
por	198	674	215	685	612	792	17
último,	219	674	254	685	612	792	17
se	258	674	271	685	612	792	17
deben	275	674	308	685	612	792	17
desarrollar,	312	674	372	685	612	792	17
por	376	674	394	685	612	792	17
tanto,	397	674	427	685	612	792	17
las	431	674	447	685	612	792	17
competencias,	451	674	528	685	612	792	17
lo	532	674	541	685	612	792	17
cual	545	674	567	685	612	792	17
será	57	694	80	706	612	792	17
profundizado	83	694	153	706	612	792	17
más	156	694	179	706	612	792	17
adelante.	182	694	231	706	612	792	17
De	85	73	100	84	612	792	18
tal	110	73	123	84	612	792	18
manera,	133	73	177	84	612	792	18
cobra	187	73	217	84	612	792	18
vital	226	73	248	84	612	792	18
importancia	257	73	320	84	612	792	18
la	329	73	339	84	612	792	18
tarea	348	73	376	84	612	792	18
de	386	73	399	84	612	792	18
educar	409	73	445	84	612	792	18
para	455	73	479	84	612	792	18
la	489	73	498	84	612	792	18
ciudadanía	508	73	567	84	612	792	18
sensibilizando	57	94	132	105	612	792	18
el	138	94	147	105	612	792	18
valor	153	94	179	105	612	792	18
por	185	94	202	105	612	792	18
la	208	94	217	105	612	792	18
igualdad	223	94	268	105	612	792	18
y	274	94	280	105	612	792	18
la	286	94	295	105	612	792	18
diferencia	301	94	353	105	612	792	18
y	359	94	365	105	612	792	18
asegurando	371	94	434	105	612	792	18
el	440	94	449	105	612	792	18
fortalecimiento	455	94	533	105	612	792	18
de	539	94	552	105	612	792	18
la	558	94	567	105	612	792	18
empatía	57	115	100	126	612	792	18
y	108	115	114	126	612	792	18
la	121	115	131	126	612	792	18
reciprocidad	138	115	204	126	612	792	18
en	212	115	225	126	612	792	18
dignidad	233	115	278	126	612	792	18
y	286	115	292	126	612	792	18
derechos	299	115	349	126	612	792	18
(Ottone,	356	115	400	126	612	792	18
Hopenhayn,	407	115	472	126	612	792	18
2007)	480	115	511	126	612	792	18
pues	518	115	544	126	612	792	18
las	552	115	567	126	612	792	18
instituciones,	57	136	126	147	612	792	18
como	131	136	161	147	612	792	18
ya	166	136	179	147	612	792	18
se	184	136	196	147	612	792	18
ha	202	136	215	147	612	792	18
subrayado,	220	136	280	147	612	792	18
no	285	136	298	147	612	792	18
sólo	303	136	326	147	612	792	18
deben	331	136	364	147	612	792	18
proveer	369	136	410	147	612	792	18
conocimientos	415	136	492	147	612	792	18
sino	497	136	519	147	612	792	18
también	525	136	567	147	612	792	18
debe	57	156	83	167	612	792	18
desarrollar	89	156	146	167	612	792	18
competencias	152	156	226	167	612	792	18
sociales,	231	156	278	167	612	792	18
confianza	284	156	335	167	612	792	18
en	341	156	354	167	612	792	18
sí	360	156	369	167	612	792	18
mismo,	375	156	414	167	612	792	18
cultura	419	156	455	167	612	792	18
y	461	156	467	167	612	792	18
forjamientode	473	156	546	167	612	792	18
las	552	156	567	167	612	792	18
herramientas	57	177	127	188	612	792	18
necesarias	132	177	190	188	612	792	18
para	196	177	220	188	612	792	18
ampliar	225	177	265	188	612	792	18
los	270	177	285	188	612	792	18
horizontes	291	177	346	188	612	792	18
(Educación	352	177	412	188	612	792	18
para	417	177	441	188	612	792	18
todos,	447	177	480	188	612	792	18
2009),	485	177	520	188	612	792	18
y	525	177	531	188	612	792	18
tomar	536	177	567	188	612	792	18
decisiones,	57	198	117	209	612	792	18
a	126	198	132	209	612	792	18
partir	142	198	169	209	612	792	18
del	178	198	194	209	612	792	18
desarrollo	203	198	256	209	612	792	18
de	265	198	278	209	612	792	18
sus	287	198	306	209	612	792	18
capacidades,	315	198	386	209	612	792	18
sobre	395	198	425	209	612	792	18
sus	434	198	453	209	612	792	18
proyectos	462	198	514	209	612	792	18
de	523	198	536	209	612	792	18
vida	545	198	567	209	612	792	18
comprometiéndose	57	218	159	229	612	792	18
en	164	218	177	229	612	792	18
la	182	218	191	229	612	792	18
construcción	196	218	263	229	612	792	18
de	268	218	281	229	612	792	18
un	286	218	299	229	612	792	18
futuro	304	218	335	229	612	792	18
común	340	218	376	229	612	792	18
feliz	380	218	402	229	612	792	18
para	406	218	430	229	612	792	18
todos	435	218	464	229	612	792	18
(UNESCO,	469	218	528	229	612	792	18
2008).	533	218	567	229	612	792	18
En	57	239	71	250	612	792	18
la	79	239	88	250	612	792	18
misma	96	239	131	250	612	792	18
sintonía	139	239	181	250	612	792	18
delineada	189	239	241	250	612	792	18
por	248	239	266	250	612	792	18
Alfredo	273	239	311	250	612	792	18
Sfeir-Younis	319	239	385	250	612	792	18
(en	392	239	409	250	612	792	18
UNESCO,	417	239	472	250	612	792	18
2008:78),	479	239	530	250	612	792	18
quien	538	239	567	250	612	792	18
sostiene	57	260	101	271	612	792	18
que	106	260	126	271	612	792	18
se	130	260	143	271	612	792	18
debe	147	260	174	271	612	792	18
educar	178	260	215	271	612	792	18
para	219	260	243	271	612	792	18
un	248	260	261	271	612	792	18
desarrollo	265	260	318	271	612	792	18
sostenible,	322	260	380	271	612	792	18
entendido	384	260	437	271	612	792	18
como	441	260	470	271	612	792	18
transformaciones	475	260	567	271	612	792	18
humanas	57	280	106	291	612	792	18
y	109	280	115	291	612	792	18
progreso	119	280	166	291	612	792	18
a	169	280	176	291	612	792	18
largo	179	280	206	291	612	792	18
plazo.	209	280	241	291	612	792	18
PREPARACIÓN	57	322	145	333	612	792	18
PARA	149	322	183	333	612	792	18
EL	186	322	201	333	612	792	18
TRABAJO	205	322	263	333	612	792	18
Volviendo	57	363	109	374	612	792	18
a	113	363	120	374	612	792	18
Santos	124	363	161	374	612	792	18
Guerra	165	363	202	374	612	792	18
(2010),	206	363	244	374	612	792	18
el	247	363	256	374	612	792	18
autor	260	363	288	374	612	792	18
puntualiza	291	363	346	374	612	792	18
diez	349	363	371	374	612	792	18
exigencias	375	363	432	374	612	792	18
que	436	363	456	374	612	792	18
deben	459	363	493	374	612	792	18
trabajarse	496	363	550	374	612	792	18
en	553	363	567	374	612	792	18
la	57	384	66	395	612	792	18
escuela	73	384	114	395	612	792	18
para	121	384	145	395	612	792	18
desarrollar	152	384	208	395	612	792	18
competencias	215	384	289	395	612	792	18
que	295	384	315	395	612	792	18
preparen	322	384	370	395	612	792	18
a	377	384	384	395	612	792	18
las	390	384	405	395	612	792	18
personas	412	384	461	395	612	792	18
al	468	384	478	395	612	792	18
mundo	484	384	521	395	612	792	18
laboral:	528	384	567	395	612	792	18
pensar	57	405	93	416	612	792	18
y	98	405	104	416	612	792	18
analizar	107	405	150	416	612	792	18
porqué	154	405	191	416	612	792	18
suceden	195	405	241	416	612	792	18
las	245	405	260	416	612	792	18
cosas,	264	405	299	416	612	792	18
expresarse	303	405	362	416	612	792	18
con	366	405	386	416	612	792	18
libertad,	390	405	433	416	612	792	18
intervenir	437	405	486	416	612	792	18
en	490	405	503	416	612	792	18
asuntos	508	405	550	416	612	792	18
de	554	405	567	416	612	792	18
interés	57	425	93	436	612	792	18
general,	97	425	140	436	612	792	18
agruparse	145	425	199	436	612	792	18
por	203	425	220	436	612	792	18
la	224	425	234	436	612	792	18
acción,	238	425	276	436	612	792	18
practicar	280	425	326	436	612	792	18
la	330	425	340	436	612	792	18
valentía	344	425	386	436	612	792	18
cívica,	390	425	424	436	612	792	18
informarse,	428	425	488	436	612	792	18
respetar	492	425	537	436	612	792	18
a	541	425	548	436	612	792	18
los	552	425	567	436	612	792	18
demás	57	446	93	457	612	792	18
valorando	97	446	150	457	612	792	18
la	154	446	163	457	612	792	18
igualdad	167	446	213	457	612	792	18
en	217	446	230	457	612	792	18
derechos	234	446	284	457	612	792	18
y	288	446	294	457	612	792	18
la	298	446	308	457	612	792	18
diversidad,	312	446	370	457	612	792	18
solidarios	374	446	425	457	612	792	18
y	429	446	435	457	612	792	18
sensibles	439	446	489	457	612	792	18
a	493	446	500	457	612	792	18
la	504	446	514	457	612	792	18
injusticia,	518	446	567	457	612	792	18
vivir	57	467	78	478	612	792	18
honradamente,	83	467	163	478	612	792	18
esforzándose	168	467	240	478	612	792	18
por	245	467	262	478	612	792	18
mejorar	267	467	307	478	612	792	18
a	312	467	318	478	612	792	18
la	323	467	332	478	612	792	18
sociedad	337	467	385	478	612	792	18
y	390	467	396	478	612	792	18
saber	400	467	430	478	612	792	18
que	435	467	455	478	612	792	18
la	459	467	469	478	612	792	18
libertad	473	467	513	478	612	792	18
individual	517	467	567	478	612	792	18
tiene	57	487	83	499	612	792	18
límites	86	487	121	499	612	792	18
frente	124	487	155	499	612	792	18
a	158	487	165	499	612	792	18
las	168	487	183	499	612	792	18
de	187	487	200	499	612	792	18
otro.	203	487	227	499	612	792	18
Por	85	508	104	519	612	792	18
último,	109	508	144	519	612	792	18
retomando	150	508	207	519	612	792	18
lo	212	508	222	519	612	792	18
expuesto	227	508	276	519	612	792	18
anteriormente,	281	508	358	519	612	792	18
la	364	508	373	519	612	792	18
escuela	378	508	420	519	612	792	18
no	425	508	438	519	612	792	18
sólo	443	508	465	519	612	792	18
debe	471	508	497	519	612	792	18
preparar	503	508	549	519	612	792	18
en	554	508	567	519	612	792	18
conocimientos	57	529	133	540	612	792	18
técnicos	139	529	183	540	612	792	18
sino	189	529	211	540	612	792	18
que	217	529	237	540	612	792	18
lo	243	529	252	540	612	792	18
que	258	529	278	540	612	792	18
hoy	284	529	304	540	612	792	18
demanda	309	529	359	540	612	792	18
el	365	529	375	540	612	792	18
mundo	381	529	417	540	612	792	18
laboral	423	529	459	540	612	792	18
está	465	529	488	540	612	792	18
orientado	493	529	544	540	612	792	18
por	550	529	567	540	612	792	18
distintos	57	550	101	561	612	792	18
valores	108	550	146	561	612	792	18
y	153	550	159	561	612	792	18
actitudes:	166	550	217	561	612	792	18
capacidad	224	550	279	561	612	792	18
de	286	550	299	561	612	792	18
decisión,	306	550	353	561	612	792	18
trabajo	360	550	397	561	612	792	18
en	403	550	417	561	612	792	18
equipo,	424	550	463	561	612	792	18
responsabilidad	470	550	554	561	612	792	18
y	561	550	567	561	612	792	18
compromiso,	57	570	125	581	612	792	18
liderazgo,	131	570	183	581	612	792	18
etc.,	189	570	211	581	612	792	18
cuestiones	217	570	274	581	612	792	18
socioemocionales	280	570	375	581	612	792	18
que	381	570	401	581	612	792	18
son	406	570	426	581	612	792	18
aún	431	570	451	581	612	792	18
más	457	570	479	581	612	792	18
valoradas	485	570	537	581	612	792	18
para	543	570	567	581	612	792	18
desempeñarse	57	591	136	602	612	792	18
de	141	591	154	602	612	792	18
manera	159	591	199	602	612	792	18
eficiente	204	591	249	602	612	792	18
en	253	591	267	602	612	792	18
la	271	591	281	602	612	792	18
profesión	285	591	334	602	612	792	18
(Bassi	340	591	373	602	612	792	18
et	377	591	387	602	612	792	18
al.,	392	591	408	602	612	792	18
2012).	413	591	447	602	612	792	18
En	451	591	466	602	612	792	18
este	471	591	493	602	612	792	18
sentido,	498	591	540	602	612	792	18
si	545	591	553	602	612	792	18
la	558	591	567	602	612	792	18
educación	57	612	111	623	612	792	18
formal	116	612	149	623	612	792	18
provee	153	612	190	623	612	792	18
la	194	612	204	623	612	792	18
capacidad	208	612	263	623	612	792	18
de	267	612	281	623	612	792	18
fortalecer	285	612	335	623	612	792	18
el	339	612	348	623	612	792	18
autoconocimiento,	353	612	450	623	612	792	18
la	454	612	464	623	612	792	18
exploración	468	612	529	623	612	792	18
de	534	612	547	623	612	792	18
los	551	612	567	623	612	792	18
talentos,	57	632	102	644	612	792	18
la	107	632	116	644	612	792	18
creatividad	121	632	179	644	612	792	18
y	184	632	190	644	612	792	18
la	195	632	204	644	612	792	18
autonomía	209	632	266	644	612	792	18
que	270	632	290	644	612	792	18
conlleven	295	632	346	644	612	792	18
a	351	632	357	644	612	792	18
un	362	632	375	644	612	792	18
mejor	380	632	410	644	612	792	18
reconocido	415	632	474	644	612	792	18
–por	479	630	503	644	612	792	18
parte	508	632	535	644	612	792	18
de	540	632	553	644	612	792	18
la	558	632	567	644	612	792	18
persona	57	653	100	664	612	792	18
y	105	653	111	664	612	792	18
la	116	653	125	664	612	792	18
sociedad-	130	653	182	664	612	792	18
proyecto	186	653	232	664	612	792	18
de	237	653	250	664	612	792	18
vida,	255	653	280	664	612	792	18
traerá	285	653	317	664	612	792	18
como	321	653	351	664	612	792	18
consecuencia	355	653	429	664	612	792	18
que	433	653	453	664	612	792	18
el	458	653	467	664	612	792	18
desempeño	472	653	535	664	612	792	18
de	539	653	553	664	612	792	18
la	558	653	567	664	612	792	18
persona,	57	674	104	685	612	792	18
no	107	674	121	685	612	792	18
sólo	125	674	147	685	612	792	18
en	150	674	164	685	612	792	18
el	167	674	177	685	612	792	18
trabajo,	181	674	221	685	612	792	18
sino	225	674	247	685	612	792	18
en	250	674	264	685	612	792	18
la	268	674	277	685	612	792	18
vida	281	674	303	685	612	792	18
misma,	307	674	345	685	612	792	18
sea	349	674	368	685	612	792	18
de	372	674	386	685	612	792	18
mejor	389	674	419	685	612	792	18
calidad	423	674	461	685	612	792	18
y,	465	674	474	685	612	792	18
por	478	674	496	685	612	792	18
qué	499	674	519	685	612	792	18
no,	523	674	540	685	612	792	18
más	544	674	566	685	612	792	18
feliz.	57	692	81	706	612	792	18
He	85	692	101	706	612	792	18
ahí,	105	692	125	706	612	792	18
finalmente,	129	692	187	706	612	792	18
un	191	692	205	706	612	792	18
deber	209	692	239	706	612	792	18
de	243	692	257	706	612	792	18
Estado:	261	692	301	706	612	792	18
“Nunca	305	692	344	706	612	792	18
podrá	348	692	379	706	612	792	18
haber	383	692	413	706	612	792	18
un	417	692	431	706	612	792	18
Estado	435	692	472	706	612	792	18
realmente	476	692	529	706	612	792	18
libre	533	692	556	706	612	792	18
e	560	692	567	706	612	792	18
iluminado	57	73	108	84	612	792	19
mientras	115	73	161	84	612	792	19
no	167	73	181	84	612	792	19
reconozca	187	73	243	84	612	792	19
al	249	73	259	84	612	792	19
individuo	265	73	313	84	612	792	19
como	319	73	348	84	612	792	19
poder	355	73	386	84	612	792	19
superior	392	73	436	84	612	792	19
independiente	442	73	518	84	612	792	19
del	524	73	540	84	612	792	19
que	547	73	567	84	612	792	19
derivan	57	94	96	105	612	792	19
el	104	94	113	105	612	792	19
que	121	94	141	105	612	792	19
a	149	94	156	105	612	792	19
él	164	94	173	105	612	792	19
le	181	94	190	105	612	792	19
cabe	198	94	224	105	612	792	19
y	232	94	238	105	612	792	19
su	246	94	259	105	612	792	19
autoridad,	267	94	320	105	612	792	19
y,	328	94	337	105	612	792	19
en	345	94	358	105	612	792	19
consecuencia,	366	94	443	105	612	792	19
le	451	94	460	105	612	792	19
dé	468	94	481	105	612	792	19
el	489	94	499	105	612	792	19
tratamiento	507	94	567	105	612	792	19
correspondiente”	57	113	147	126	612	792	19
(Thoreau,	150	113	202	126	612	792	19
2008:	205	113	235	126	612	792	19
46).	239	113	260	126	612	792	19
CONCLUSIONES	57	156	153	167	612	792	19
En	57	177	71	188	612	792	19
la	76	177	85	188	612	792	19
realidad	89	177	132	188	612	792	19
desigual	136	177	180	188	612	792	19
y	185	177	191	188	612	792	19
segregada	195	177	251	188	612	792	19
de	256	177	269	188	612	792	19
la	273	177	282	188	612	792	19
sociedad	286	177	334	188	612	792	19
chilena,	338	177	380	188	612	792	19
la	384	177	393	188	612	792	19
educación	397	177	452	188	612	792	19
se	456	177	469	188	612	792	19
ha	473	177	486	188	612	792	19
alineado	490	177	536	188	612	792	19
en	540	177	553	188	612	792	19
la	557	177	567	188	612	792	19
reproducción	57	198	126	209	612	792	19
de	131	198	145	209	612	792	19
las	150	198	165	209	612	792	19
mismas	171	198	212	209	612	792	19
condiciones.	218	198	284	209	612	792	19
A	289	198	297	209	612	792	19
partir	303	198	330	209	612	792	19
de	335	198	349	209	612	792	19
la	354	198	363	209	612	792	19
dictadura	369	198	418	209	612	792	19
de	423	198	437	209	612	792	19
Pinochet,	442	198	492	209	612	792	19
la	497	198	507	209	612	792	19
educación	512	198	567	209	612	792	19
sufrió	57	218	86	229	612	792	19
un	90	218	103	229	612	792	19
vuelco	107	218	142	229	612	792	19
que	145	218	165	229	612	792	19
instaló	169	218	204	229	612	792	19
una	208	218	228	229	612	792	19
lógica	231	218	263	229	612	792	19
de	266	218	280	229	612	792	19
mercado	283	218	330	229	612	792	19
que	334	218	354	229	612	792	19
redujo	358	218	391	229	612	792	19
no	395	218	408	229	612	792	19
sólo	412	218	434	229	612	792	19
la	437	218	447	229	612	792	19
importancia	451	218	513	229	612	792	19
social	517	218	547	229	612	792	19
del	551	218	567	229	612	792	19
educador	57	239	107	250	612	792	19
sino	112	239	134	250	612	792	19
también	139	239	181	250	612	792	19
la	187	239	196	250	612	792	19
valoración	201	239	255	250	612	792	19
de	260	239	274	250	612	792	19
la	279	239	288	250	612	792	19
educación	293	239	348	250	612	792	19
pública.	353	239	394	250	612	792	19
Posteriormente,	399	239	484	250	612	792	19
las	489	239	504	250	612	792	19
constantes	509	239	567	250	612	792	19
reformas	57	260	104	271	612	792	19
han	109	260	129	271	612	792	19
fortalecido	134	260	190	271	612	792	19
el	195	260	204	271	612	792	19
modelo	209	260	248	271	612	792	19
y	253	260	259	271	612	792	19
la	264	260	273	271	612	792	19
competencia	278	260	346	271	612	792	19
subrayando	352	260	414	271	612	792	19
sobre	419	260	449	271	612	792	19
todo	454	260	478	271	612	792	19
la	483	260	492	271	612	792	19
inequidad	497	260	549	271	612	792	19
de	554	260	567	271	612	792	19
oportunidades	57	280	133	291	612	792	19
de	138	280	151	291	612	792	19
desarrollo	156	280	209	291	612	792	19
para	214	280	238	291	612	792	19
las	244	280	259	291	612	792	19
personas.	264	280	317	291	612	792	19
De	322	280	337	291	612	792	19
tal	343	280	355	291	612	792	19
modo,	360	280	394	291	612	792	19
el	399	280	408	291	612	792	19
sistema	413	280	455	291	612	792	19
educacional	460	280	524	291	612	792	19
chileno	529	280	567	291	612	792	19
vive	57	301	78	312	612	792	19
una	83	301	103	312	612	792	19
crisis,	108	301	138	312	612	792	19
pues	143	301	169	312	612	792	19
no	174	301	187	312	612	792	19
está	192	301	215	312	612	792	19
formando	220	301	270	312	612	792	19
aptitudes	275	301	324	312	612	792	19
ni	329	301	338	312	612	792	19
actitudes	343	301	391	312	612	792	19
que	396	301	416	312	612	792	19
preparen	421	301	469	312	612	792	19
ni	474	301	483	312	612	792	19
para	488	301	512	312	612	792	19
la	517	301	526	312	612	792	19
vida	531	301	553	312	612	792	19
ni	558	301	567	312	612	792	19
para	57	322	81	333	612	792	19
el	85	322	94	333	612	792	19
mundo	98	322	135	333	612	792	19
del	139	322	155	333	612	792	19
trabajo,	159	322	199	333	612	792	19
en	203	322	216	333	612	792	19
total	220	322	243	333	612	792	19
desarticulación	247	322	327	333	612	792	19
con	331	322	350	333	612	792	19
los	354	322	370	333	612	792	19
lineamientos	373	322	441	333	612	792	19
de	445	322	458	333	612	792	19
la	462	322	472	333	612	792	19
educación	475	322	530	333	612	792	19
según	534	322	567	333	612	792	19
el	57	343	66	354	612	792	19
paradigma	73	343	129	354	612	792	19
de	136	343	150	354	612	792	19
DH	156	343	174	354	612	792	19
planteada	180	343	233	354	612	792	19
por	240	343	257	354	612	792	19
Amartya	264	343	309	354	612	792	19
Sen	315	343	337	354	612	792	19
y	343	343	349	354	612	792	19
Mahbub	356	343	399	354	612	792	19
ul	406	343	416	354	612	792	19
Haq,	422	343	448	354	612	792	19
y	454	343	460	354	612	792	19
promocionado	467	343	543	354	612	792	19
por	550	343	567	354	612	792	19
destacadas	57	363	118	374	612	792	19
instituciones	122	363	188	374	612	792	19
internacionales.	191	363	275	374	612	792	19
De	85	384	100	395	612	792	19
tal	107	384	120	395	612	792	19
modo,	126	384	160	395	612	792	19
profundizando	167	384	242	395	612	792	19
en	249	384	263	395	612	792	19
nuevas	269	384	308	395	612	792	19
perspectivas	315	384	382	395	612	792	19
educativas,	389	384	449	395	612	792	19
el	456	384	465	395	612	792	19
desarrollo	472	384	525	395	612	792	19
de	531	384	545	395	612	792	19
las	551	384	567	395	612	792	19
neurociencias	57	405	131	416	612	792	19
y,	135	405	144	416	612	792	19
sobre	148	405	178	416	612	792	19
todo,	182	405	209	416	612	792	19
analizando	213	405	271	416	612	792	19
los	275	405	290	416	612	792	19
resultados	294	405	349	416	612	792	19
educativos	353	405	410	416	612	792	19
actuales	414	405	459	416	612	792	19
en	463	405	477	416	612	792	19
nuestro	481	405	521	416	612	792	19
país,	525	405	551	416	612	792	19
se	555	405	567	416	612	792	19
hace	57	425	83	436	612	792	19
necesario	86	425	138	436	612	792	19
y	142	425	148	436	612	792	19
urgente	151	425	192	436	612	792	19
plantear	196	425	239	436	612	792	19
una	243	425	263	436	612	792	19
educación	266	425	321	436	612	792	19
que	325	425	344	436	612	792	19
busque	348	425	387	436	612	792	19
potenciar	391	425	440	436	612	792	19
los	444	425	459	436	612	792	19
talentos	463	425	505	436	612	792	19
personales	508	425	567	436	612	792	19
a	57	446	63	457	612	792	19
través	70	446	102	457	612	792	19
de	108	446	122	457	612	792	19
la	128	446	137	457	612	792	19
gestión	143	446	182	457	612	792	19
de	188	446	201	457	612	792	19
oportunidades,	207	446	287	457	612	792	19
de	293	446	306	457	612	792	19
tal	312	446	325	457	612	792	19
forma	331	446	362	457	612	792	19
que	368	446	388	457	612	792	19
las	394	446	409	457	612	792	19
personas	415	446	465	457	612	792	19
sean	471	446	497	457	612	792	19
capaces	503	446	548	457	612	792	19
de	554	446	567	457	612	792	19
empoderarse	57	467	127	478	612	792	19
en	134	467	147	478	612	792	19
su	154	467	166	478	612	792	19
autoconocimiento	173	467	267	478	612	792	19
y	274	467	280	478	612	792	19
no	286	467	299	478	612	792	19
enfrentarse	306	467	367	478	612	792	19
a	373	467	380	478	612	792	19
limitaciones	386	467	449	478	612	792	19
socioculturales	456	467	535	478	612	792	19
y	541	467	547	478	612	792	19
de	554	467	567	478	612	792	19
desarrollo,	57	487	113	499	612	792	19
que	117	487	137	499	612	792	19
no	140	487	154	499	612	792	19
les	157	487	173	499	612	792	19
provee	176	487	213	499	612	792	19
la	217	487	226	499	612	792	19
libertad	230	487	270	499	612	792	19
de	274	487	287	499	612	792	19
explorar	291	487	334	499	612	792	19
sus	338	487	356	499	612	792	19
aptitudes	360	487	409	499	612	792	19
determinándolos,	413	487	505	499	612	792	19
finalmente,	508	487	567	499	612	792	19
hacia	57	508	86	519	612	792	19
horizontes	89	508	144	519	612	792	19
segregados	147	508	210	519	612	792	19
y	214	508	220	519	612	792	19
estrechos.	223	508	278	519	612	792	19
Para	282	508	307	519	612	792	19
ello,	310	508	332	519	612	792	19
se	336	508	348	519	612	792	19
debe	352	508	379	519	612	792	19
proveer	382	508	422	519	612	792	19
al	426	508	435	519	612	792	19
estudiante	438	508	494	519	612	792	19
de	497	508	511	519	612	792	19
un	514	508	527	519	612	792	19
hábitat	531	508	567	519	612	792	19
pedagógico,	57	529	122	540	612	792	19
que	129	529	149	540	612	792	19
tome	155	529	182	540	612	792	19
las	188	529	204	540	612	792	19
vivencias	210	529	260	540	612	792	19
y	266	529	272	540	612	792	19
experiencias	279	529	346	540	612	792	19
en	353	529	366	540	612	792	19
oportunidades	373	529	449	540	612	792	19
de	455	529	469	540	612	792	19
aprendizaje,	475	529	540	540	612	792	19
que	547	529	567	540	612	792	19
fortalezcan	57	550	115	561	612	792	19
la	119	550	128	561	612	792	19
integración	132	550	191	561	612	792	19
cerebral,	195	550	241	561	612	792	19
el	245	550	254	561	612	792	19
autoconocimiento,	258	550	355	561	612	792	19
la	359	550	368	561	612	792	19
autonomía,	372	550	432	561	612	792	19
las	435	550	451	561	612	792	19
habilidades	454	550	515	561	612	792	19
y	518	550	524	561	612	792	19
valores	528	550	567	561	612	792	19
para	57	570	81	581	612	792	19
convivir	84	570	125	581	612	792	19
en	128	570	141	581	612	792	19
sociedad	145	570	193	581	612	792	19
siendo	196	570	232	581	612	792	19
un	235	570	248	581	612	792	19
aporte	252	570	286	581	612	792	19
a	289	570	296	581	612	792	19
las	299	570	314	581	612	792	19
transformaciones	318	570	410	581	612	792	19
positivas.	413	570	463	581	612	792	19
En	85	591	100	602	612	792	19
definitiva,	103	591	154	602	612	792	19
la	157	591	167	602	612	792	19
educación	170	591	225	602	612	792	19
debe	228	591	255	602	612	792	19
crear	259	591	286	602	612	792	19
las	289	591	305	602	612	792	19
condiciones	308	591	372	602	612	792	19
para	375	591	399	602	612	792	19
que	403	591	423	602	612	792	19
el	426	591	435	602	612	792	19
estudiante	439	591	494	602	612	792	19
sea	498	591	517	602	612	792	19
educado	521	591	566	602	612	792	19
en	57	612	70	623	612	792	19
el	81	612	90	623	612	792	19
empoderamiento	100	612	190	623	612	792	19
de	201	612	214	623	612	792	19
su	225	612	238	623	612	792	19
propio	248	612	282	623	612	792	19
ser:	292	612	312	623	612	792	19
conectado	322	612	378	623	612	792	19
con	388	612	408	623	612	792	19
su	418	612	431	623	612	792	19
identidad,	441	612	493	623	612	792	19
adquiriendo	504	612	567	623	612	792	19
conocimientos	57	632	133	644	612	792	19
con	138	632	158	644	612	792	19
sentido,	162	632	204	644	612	792	19
creativo	209	632	251	644	612	792	19
e	256	632	262	644	612	792	19
íntegro,	267	632	308	644	612	792	19
de	312	632	326	644	612	792	19
tal	330	632	343	644	612	792	19
modo	348	632	378	644	612	792	19
que	383	632	403	644	612	792	19
pueda	407	632	441	644	612	792	19
decidir	445	632	481	644	612	792	19
su	485	632	498	644	612	792	19
proyecto	503	632	549	644	612	792	19
de	554	632	567	644	612	792	19
vida	57	653	79	664	612	792	19
asociado	86	653	134	664	612	792	19
a	141	653	148	664	612	792	19
su	155	653	167	664	612	792	19
realización	174	653	232	664	612	792	19
personal,	239	653	288	664	612	792	19
clave,	295	653	326	664	612	792	19
finalmente,	334	653	392	664	612	792	19
en	399	653	413	664	612	792	19
la	420	653	429	664	612	792	19
sensación	436	653	490	664	612	792	19
de	497	653	511	664	612	792	19
bienestar	518	653	567	664	612	792	19
subjetivo	57	674	104	685	612	792	19
y	107	674	113	685	612	792	19
de	117	674	130	685	612	792	19
felicidad.	133	674	181	685	612	792	19
BIBLIOGRAFÍA	57	73	144	84	612	792	20
Andreoli,	57	115	104	126	612	792	20
V.(2008).	108	115	157	126	612	792	20
Carta	160	115	190	126	612	792	20
a	193	115	200	126	612	792	20
un	203	115	216	126	612	792	20
profesor.	220	115	267	126	612	792	20
Barcelona:	270	115	328	126	612	792	20
Integral.	331	115	374	126	612	792	20
Agencia	57	135	100	147	612	792	20
de	106	135	119	147	612	792	20
calidad	124	135	162	147	612	792	20
para	168	135	192	147	612	792	20
la	197	135	206	147	612	792	20
educación	212	135	267	147	612	792	20
(2013).Presentación	272	135	380	147	612	792	20
para	386	135	410	147	612	792	20
prensa.	415	135	455	147	612	792	20
Resultados	461	135	521	147	612	792	20
SIMCE.	526	135	567	147	612	792	20
Santiago.	85	156	136	167	612	792	20
Disponible	154	156	210	167	612	792	20
enhttp://www.agenciaeducacion.cl/investigadores/presentacion-	229	156	567	167	612	792	20
prensa-resultados-simce[Accedido	85	177	269	188	612	792	20
en	273	177	286	188	612	792	20
noviembre	289	177	345	188	612	792	20
de	349	177	362	188	612	792	20
2015].	365	177	399	188	612	792	20
Atria,	57	197	85	209	612	792	20
F.	88	197	99	209	612	792	20
(2007).	102	197	140	209	612	792	20
Mercado	144	197	190	209	612	792	20
y	194	197	200	209	612	792	20
ciudadanía	203	197	261	209	612	792	20
en	265	197	278	209	612	792	20
la	282	197	291	209	612	792	20
educación.	294	197	352	209	612	792	20
Santiago	356	197	403	209	612	792	20
de	406	197	420	209	612	792	20
Chile:	423	197	454	209	612	792	20
Flandes	457	197	500	209	612	792	20
Indiano.	503	197	546	209	612	792	20
Bassi,	57	218	89	229	612	792	20
M.,	94	218	111	229	612	792	20
Busso,	115	218	152	229	612	792	20
M.,	156	218	173	229	612	792	20
Urzúa,	177	218	213	229	612	792	20
S.	217	218	229	229	612	792	20
y	233	218	239	229	612	792	20
Vargas,	244	218	285	229	612	792	20
J.	290	218	299	229	612	792	20
(2012)	304	218	338	229	612	792	20
Desconectados:	343	218	429	229	612	792	20
habilidades,	433	218	497	229	612	792	20
educación	502	218	556	229	612	792	20
y	561	218	567	229	612	792	20
empleo	85	239	124	250	612	792	20
en	128	239	141	250	612	792	20
América	145	239	188	250	612	792	20
Latina.	192	239	228	250	612	792	20
Nueva	231	239	266	250	612	792	20
York:	269	239	297	250	612	792	20
Banco	301	239	335	250	612	792	20
Interamericano	338	239	418	250	612	792	20
de	421	239	435	250	612	792	20
Desarrollo.	438	239	496	250	612	792	20
Briceño	57	260	97	271	612	792	20
Mosquera,	101	260	158	271	612	792	20
A.	162	260	173	271	612	792	20
(2010)	177	260	212	271	612	792	20
La	216	260	229	271	612	792	20
educación	233	260	287	271	612	792	20
y	291	260	297	271	612	792	20
su	301	260	314	271	612	792	20
efecto	318	260	350	271	612	792	20
en	354	260	367	271	612	792	20
la	371	260	381	271	612	792	20
formación	384	260	437	271	612	792	20
de	441	260	454	271	612	792	20
capital	458	260	493	271	612	792	20
humano	497	260	540	271	612	792	20
y	544	260	550	271	612	792	20
en	553	260	567	271	612	792	20
el	85	280	94	291	612	792	20
desarrollo	100	280	153	291	612	792	20
económico	159	280	217	291	612	792	20
de	223	280	236	291	612	792	20
los	242	280	257	291	612	792	20
países.	263	280	302	291	612	792	20
Apuntes	308	280	352	291	612	792	20
de	358	280	371	291	612	792	20
CENES,	377	280	422	291	612	792	20
30(51),	428	280	466	291	612	792	20
45-59.	471	280	506	291	612	792	20
Disponible	511	280	567	291	612	792	20
en:file:///C:/Users/Seven/Downloads/Dialnet-	85	301	322	312	612	792	20
LaEducacionYSuEfectoEnLaFormacionDeCapitalHumanoYE-3724527.pdf	85	322	481	333	612	792	20
[Accedido	491	322	544	333	612	792	20
en	554	322	567	333	612	792	20
noviembre	85	343	141	354	612	792	20
de	144	343	158	354	612	792	20
2015].	161	343	195	354	612	792	20
Bloque	57	363	94	374	612	792	20
Social	99	363	131	374	612	792	20
(2006).	136	363	174	374	612	792	20
La	178	363	192	374	612	792	20
crisis	196	363	223	374	612	792	20
educativa	228	363	279	374	612	792	20
en	284	363	297	374	612	792	20
Chile:	301	363	332	374	612	792	20
Diagnóstico	336	363	399	374	612	792	20
y	404	363	410	374	612	792	20
propuestas.	414	363	477	374	612	792	20
Santiago,	481	363	532	374	612	792	20
Chile:	536	363	567	374	612	792	20
Autor,	85	384	117	395	612	792	20
2006.	120	384	151	395	612	792	20
Castillo,	57	404	99	416	612	792	20
J.	105	404	115	416	612	792	20
y	121	404	127	416	612	792	20
Contreras,	132	404	188	416	612	792	20
D.	194	404	206	416	612	792	20
(2014).	212	404	250	416	612	792	20
El	256	404	267	416	612	792	20
papel	273	404	302	416	612	792	20
de	308	404	321	416	612	792	20
la	327	404	336	416	612	792	20
educación	342	404	397	416	612	792	20
en	403	404	416	416	612	792	20
la	422	404	431	416	612	792	20
formación	437	404	490	416	612	792	20
del	496	404	512	416	612	792	20
bienestar	518	404	567	416	612	792	20
subjetivo	85	425	133	436	612	792	20
para	136	425	160	436	612	792	20
el	164	425	173	436	612	792	20
desarrollo	177	425	230	436	612	792	20
humano.	234	425	280	436	612	792	20
Una	284	425	306	436	612	792	20
revisión	310	425	351	436	612	792	20
al	355	425	364	436	612	792	20
caso	368	425	393	436	612	792	20
chileno.	397	425	439	436	612	792	20
Santiago:	443	425	494	436	612	792	20
Programa	497	425	550	436	612	792	20
de	554	425	567	436	612	792	20
las	85	446	100	457	612	792	20
Naciones	105	446	155	457	612	792	20
Unidas	160	446	197	457	612	792	20
para	202	446	226	457	612	792	20
el	230	446	240	457	612	792	20
Desarrollo,	244	446	302	457	612	792	20
PNUD	307	446	341	457	612	792	20
y	345	446	351	457	612	792	20
Fondo	356	446	390	457	612	792	20
de	394	446	408	457	612	792	20
las	412	446	428	457	612	792	20
Naciones	432	446	482	457	612	792	20
Unidas	487	446	525	457	612	792	20
para	529	446	553	457	612	792	20
la	558	446	567	457	612	792	20
Infancia,	85	467	131	478	612	792	20
UNICEF.	134	467	182	478	612	792	20
Chomsky,	57	487	110	498	612	792	20
N.	116	487	128	498	612	792	20
(2012).	133	487	171	498	612	792	20
La	176	487	190	498	612	792	20
(des)educación.	195	487	281	498	612	792	20
Buenos	286	487	327	498	612	792	20
Aires,	332	487	363	498	612	792	20
Argentina:	368	487	423	498	612	792	20
Espasa	428	487	468	498	612	792	20
Calpe	474	487	505	498	612	792	20
de	511	487	524	498	612	792	20
Bolsillo	529	487	567	498	612	792	20
Austral.	85	508	126	519	612	792	20
Chomsky,	57	529	110	540	612	792	20
N.	116	529	128	540	612	792	20
(1994)	133	529	168	540	612	792	20
Política	174	529	213	540	612	792	20
y	219	529	225	540	612	792	20
cultura	230	529	266	540	612	792	20
a	272	529	279	540	612	792	20
finales	284	529	319	540	612	792	20
del	325	529	341	540	612	792	20
siglo	346	529	371	540	612	792	20
XX.	377	529	396	540	612	792	20
Un	402	529	417	540	612	792	20
panorama	423	529	476	540	612	792	20
de	482	529	495	540	612	792	20
las	501	529	516	540	612	792	20
actuales	522	529	567	540	612	792	20
tendencias.	85	549	147	561	612	792	20
España:	150	549	194	561	612	792	20
Ariel	197	549	221	561	612	792	20
SA,	224	549	244	561	612	792	20
1994.	247	549	277	561	612	792	20
Educación	57	570	113	581	612	792	20
para	118	570	142	581	612	792	20
todos	147	570	176	581	612	792	20
(2009).	181	570	219	581	612	792	20
Superar	224	570	267	581	612	792	20
la	272	570	281	581	612	792	20
desigualdad:	286	570	354	581	612	792	20
por	359	570	377	581	612	792	20
qué	382	570	402	581	612	792	20
es	407	570	419	581	612	792	20
importante	424	570	481	581	612	792	20
la	486	570	495	581	612	792	20
gobernanza.	500	570	567	581	612	792	20
París,	85	591	116	602	612	792	20
Francia:	121	591	165	602	612	792	20
Organización	170	591	240	602	612	792	20
de	245	591	258	602	612	792	20
las	263	591	278	602	612	792	20
Naciones	283	591	333	602	612	792	20
Unidas	338	591	376	602	612	792	20
para	380	591	404	602	612	792	20
la	409	591	419	602	612	792	20
Educación,	424	591	483	602	612	792	20
la	488	591	497	602	612	792	20
Ciencia	502	591	542	602	612	792	20
y	547	591	553	602	612	792	20
la	558	591	567	602	612	792	20
Cultura.	85	612	127	623	612	792	20
Escuela	57	632	100	643	612	792	20
Viva	103	632	126	643	612	792	20
Inkiri	130	632	155	643	612	792	20
(2010).	158	632	196	643	612	792	20
Educación	200	632	256	643	612	792	20
consciente,	259	632	320	643	612	792	20
Escuela	323	632	366	643	612	792	20
viva	369	632	391	643	612	792	20
Inkiri.	394	632	423	643	612	792	20
Piracanga,	426	632	484	643	612	792	20
Brasil:	487	632	521	643	612	792	20
Editorial	524	632	567	643	612	792	20
Inkiri.	85	653	114	664	612	792	20
French-Davis,	57	674	131	685	612	792	20
R.	135	674	147	685	612	792	20
(2001)	152	674	186	685	612	792	20
Entre	190	674	219	685	612	792	20
el	223	674	232	685	612	792	20
neoliberalismo	236	674	314	685	612	792	20
y	318	674	324	685	612	792	20
el	328	674	337	685	612	792	20
crecimiento	341	674	402	685	612	792	20
con	407	674	426	685	612	792	20
equidad:	430	674	476	685	612	792	20
tres	480	674	500	685	612	792	20
décadas	504	674	549	685	612	792	20
de	553	674	567	685	612	792	20
política	85	694	123	706	612	792	20
económica	126	694	185	706	612	792	20
en	188	694	201	706	612	792	20
Chile.	204	694	235	706	612	792	20
Santiago:	239	694	289	706	612	792	20
Dolmen.	293	694	337	706	612	792	20
González,	57	73	111	84	612	792	21
C.(2012)	119	73	166	84	612	792	21
Educar	173	73	211	84	612	792	21
empoderando:	219	73	296	84	612	792	21
la	304	73	314	84	612	792	21
espiritualidad	321	73	392	84	612	792	21
transcultural	400	73	465	84	612	792	21
y	473	73	479	84	612	792	21
sin	487	73	502	84	612	792	21
jerarquías.	510	73	567	84	612	792	21
Barcelona.	85	94	143	105	612	792	21
Disponible	511	94	567	105	612	792	21
enhttp://elbienestardelser.com/EDUCAR_EMPODERANDO_LA_ESPIRITUALIDAD_TRA	85	115	559	126	612	792	21
NSCULTURAL_Y_SIN%20JERARQUIAS%28Carlos_Gonzalez%29.pdf[Accedido	85	136	520	147	612	792	21
en	554	136	567	147	612	792	21
noviembre	85	156	141	167	612	792	21
de	144	156	158	167	612	792	21
2015]	161	156	191	167	612	792	21
Herrera,	57	177	101	188	612	792	21
L.	107	177	117	188	612	792	21
(2014).	123	177	161	188	612	792	21
Reflexión	166	177	216	188	612	792	21
sobre	222	177	252	188	612	792	21
los	258	177	274	188	612	792	21
propósitos	279	177	335	188	612	792	21
de	341	177	354	188	612	792	21
la	360	177	369	188	612	792	21
sociedad	375	177	423	188	612	792	21
y	429	177	435	188	612	792	21
educación	441	177	495	188	612	792	21
actual.	501	177	536	188	612	792	21
Foro	543	177	567	188	612	792	21
educacional,	85	197	153	209	612	792	21
23,85-100.	156	197	213	209	612	792	21
Ley	57	218	76	229	612	792	21
20.370.	80	218	120	229	612	792	21
(2009)	125	218	159	229	612	792	21
Ley	163	218	183	229	612	792	21
General	187	218	230	229	612	792	21
de	234	218	247	229	612	792	21
Educación.	251	218	311	229	612	792	21
Santiago:	315	218	366	229	612	792	21
Biblioteca	370	218	422	229	612	792	21
del	426	218	442	229	612	792	21
Congreso	447	218	499	229	612	792	21
Nacional	503	218	550	229	612	792	21
de	554	218	567	229	612	792	21
Chile.	85	239	116	250	612	792	21
Disponible	131	239	187	250	612	792	21
en:http://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=1006043[Accedido	203	239	538	250	612	792	21
en	554	239	567	250	612	792	21
noviembre	85	260	141	271	612	792	21
de	144	260	158	271	612	792	21
2015].	161	260	195	271	612	792	21
Martinic,	57	280	102	291	612	792	21
S.	106	280	117	291	612	792	21
y	120	280	126	291	612	792	21
Sepúlveda,	130	280	190	291	612	792	21
L.	193	280	204	291	612	792	21
(2002)	207	280	242	291	612	792	21
La	245	280	259	291	612	792	21
enseñanza	262	280	321	291	612	792	21
secundaria	324	280	383	291	612	792	21
¿Prepara	386	280	436	291	612	792	21
para	440	280	464	291	612	792	21
el	467	280	477	291	612	792	21
trabajo?	480	280	524	291	612	792	21
Revista	527	280	567	291	612	792	21
chilena	85	301	123	312	612	792	21
de	126	301	140	312	612	792	21
antropología,	143	301	213	312	612	792	21
16,	217	301	233	312	612	792	21
55-72.	237	301	271	312	612	792	21
Martner,	57	322	102	333	612	792	21
G.	105	322	118	333	612	792	21
(2012)	121	322	156	333	612	792	21
La	159	322	172	333	612	792	21
crisis	175	322	203	333	612	792	21
de	206	322	219	333	612	792	21
la	223	322	232	333	612	792	21
educación	236	322	290	333	612	792	21
chilena.	293	322	335	333	612	792	21
Políticas	338	322	384	333	612	792	21
públicas,	387	322	434	333	612	792	21
5(1),51-82.	438	322	497	333	612	792	21
Ottone,	57	343	96	354	612	792	21
E.	102	343	113	354	612	792	21
y	119	343	125	354	612	792	21
Hopenhayn,	131	343	196	354	612	792	21
M.	202	343	215	354	612	792	21
(2007)Desafíos	221	343	303	354	612	792	21
educativos	309	343	366	354	612	792	21
ante	372	343	396	354	612	792	21
la	402	343	411	354	612	792	21
sociedad	417	343	465	354	612	792	21
del	471	343	487	354	612	792	21
conocimiento.	493	343	567	354	612	792	21
Pensamiento	85	363	155	374	612	792	21
educativo,	158	363	213	374	612	792	21
40(1),	217	363	248	374	612	792	21
13-29.	251	363	285	374	612	792	21
Parra,	57	384	89	395	612	792	21
M.	93	384	107	395	612	792	21
(2005)	111	384	145	395	612	792	21
Condiciones	149	384	215	395	612	792	21
de	219	384	232	395	612	792	21
trabajo	236	384	273	395	612	792	21
y	277	384	283	395	612	792	21
salud	286	384	315	395	612	792	21
de	319	384	332	395	612	792	21
los	336	384	351	395	612	792	21
docentes	355	384	404	395	612	792	21
en	408	384	421	395	612	792	21
Chile.	425	384	455	395	612	792	21
Docencia,	459	384	513	395	612	792	21
26,	517	384	533	395	612	792	21
2005,	537	384	567	395	612	792	21
72-84	85	405	116	416	612	792	21
Peña,	57	425	88	436	612	792	21
C.	94	425	106	436	612	792	21
(2007)	112	425	146	436	612	792	21
Educación	152	425	208	436	612	792	21
y	214	425	220	436	612	792	21
ciudadanía:	226	425	288	436	612	792	21
los	293	425	309	436	612	792	21
problemas	314	425	370	436	612	792	21
subyacentes.	376	425	447	436	612	792	21
Revista	453	425	493	436	612	792	21
pensamiento	499	425	567	436	612	792	21
educativo,	85	446	140	457	612	792	21
40,	143	446	160	457	612	792	21
31-40.	163	446	197	457	612	792	21
Santos	57	467	94	478	612	792	21
Guerra,	97	467	138	478	612	792	21
M.	142	467	155	478	612	792	21
(2010)	158	467	193	478	612	792	21
Una	196	467	218	478	612	792	21
pretensión	222	467	278	478	612	792	21
problemática:	281	467	353	478	612	792	21
educar	357	467	393	478	612	792	21
para	397	467	421	478	612	792	21
los	424	467	439	478	612	792	21
valores	443	467	481	478	612	792	21
y	485	467	491	478	612	792	21
preparar	494	467	540	478	612	792	21
para	543	467	567	478	612	792	21
la	85	487	94	498	612	792	21
vida.	98	487	123	498	612	792	21
Revista	126	487	167	498	612	792	21
de	170	487	183	498	612	792	21
educación,	187	487	245	498	612	792	21
351,	248	487	271	498	612	792	21
23-47.	275	487	309	498	612	792	21
Sen,	57	508	82	519	612	792	21
A.	85	508	96	519	612	792	21
(2000)	100	508	134	519	612	792	21
Desarrollo	138	508	192	519	612	792	21
y	196	508	202	519	612	792	21
Libertad.	205	508	252	519	612	792	21
Buenos	255	508	296	519	612	792	21
Aires:	299	508	330	519	612	792	21
Planeta.	333	508	377	519	612	792	21
Siegel,	57	529	93	540	612	792	21
D.	97	529	109	540	612	792	21
y	113	529	119	540	612	792	21
Payne,	123	529	160	540	612	792	21
T.	164	529	174	540	612	792	21
(2012)	178	529	213	540	612	792	21
El	217	529	227	540	612	792	21
cerebro	231	529	272	540	612	792	21
del	275	529	291	540	612	792	21
niño:	295	529	321	540	612	792	21
doce	325	529	351	540	612	792	21
estrategias	355	529	413	540	612	792	21
revolucionarias	417	529	498	540	612	792	21
para	501	529	525	540	612	792	21
cultivar	529	529	567	540	612	792	21
la	85	550	94	561	612	792	21
mente	98	550	131	561	612	792	21
en	134	550	148	561	612	792	21
desarrollo	151	550	204	561	612	792	21
de	207	550	220	561	612	792	21
tu	224	550	234	561	612	792	21
hijo.	237	550	259	561	612	792	21
Barcelona:	262	550	320	561	612	792	21
Alba.	323	550	351	561	612	792	21
Thoreau,	57	570	105	581	612	792	21
H.(2008).	108	570	158	581	612	792	21
Del	162	570	180	581	612	792	21
deber	183	570	214	581	612	792	21
de	217	570	230	581	612	792	21
la	234	570	243	581	612	792	21
desobediencia	246	570	324	581	612	792	21
civil.	327	570	350	581	612	792	21
Medellín:	354	568	402	581	612	792	21
Editorial	406	568	449	581	612	792	21
π.	452	568	464	581	612	792	21
UC-Adimark.	57	591	126	602	612	792	21
(2014)Encuesta	143	591	228	602	612	792	21
Nacional	246	591	293	602	612	792	21
Bicentenario	310	591	377	602	612	792	21
2014.	395	591	425	602	612	792	21
Santiago.	443	591	493	602	612	792	21
Disponible	511	591	567	602	612	792	21
enhttp://encuestabicentenario.uc.cl/resultados/2014-2/	85	612	373	623	612	792	21
[Accedido	377	612	429	623	612	792	21
en	433	612	446	623	612	792	21
noviembre	449	612	505	623	612	792	21
de	509	612	522	623	612	792	21
2015].	525	612	559	623	612	792	21
UNESCO:	57	632	111	643	612	792	21
Isch,	115	632	140	643	612	792	21
E.,	144	632	159	643	612	792	21
Zambrano,	162	632	220	643	612	792	21
A.	224	632	235	643	612	792	21
y	239	632	245	643	612	792	21
Caraballo,	248	632	303	643	612	792	21
D.	307	632	319	643	612	792	21
(2008)Educación	322	632	413	643	612	792	21
para	416	632	441	643	612	792	21
el	444	632	453	643	612	792	21
desarrollo	457	632	510	643	612	792	21
sostenible	513	632	567	643	612	792	21
en	85	653	98	664	612	792	21
la	107	653	116	664	612	792	21
región	125	653	158	664	612	792	21
andina.	166	653	206	664	612	792	21
Algunas	214	653	257	664	612	792	21
experiencias	266	653	333	664	612	792	21
significativas	341	653	409	664	612	792	21
en	418	653	431	664	612	792	21
Ecuador	439	653	484	664	612	792	21
y	492	653	498	664	612	792	21
Venezuela.	507	653	567	664	612	792	21
Santiago:	85	674	136	685	612	792	21
Oficina	140	674	177	685	612	792	21
Regional	181	674	229	685	612	792	21
de	232	674	246	685	612	792	21
Educación	250	674	306	685	612	792	21
de	310	674	323	685	612	792	21
la	327	674	336	685	612	792	21
UNESCO	340	674	392	685	612	792	21
para	396	674	420	685	612	792	21
América	424	674	467	685	612	792	21
Latina	471	674	504	685	612	792	21
y	508	674	514	685	612	792	21
el	518	674	527	685	612	792	21
Caribe	531	674	567	685	612	792	21
OREALC/UNESCO.	85	694	193	706	612	792	21
UNESCO.	57	73	111	84	612	792	22
La	119	73	132	84	612	792	22
educación	140	73	194	84	612	792	22
chilena	202	73	240	84	612	792	22
en	247	73	261	84	612	792	22
el	268	73	277	84	612	792	22
cambio	285	73	323	84	612	792	22
de	331	73	344	84	612	792	22
siglo:	352	73	380	84	612	792	22
políticas,	387	73	434	84	612	792	22
resultados	442	73	497	84	612	792	22
y	505	73	511	84	612	792	22
desafíos.	518	73	567	84	612	792	22
Santiago:	85	94	136	105	612	792	22
MINEDUC,	139	94	198	105	612	792	22
2004.	202	94	232	105	612	792	22
UNICEF	57	115	101	126	612	792	22
y	105	115	111	126	612	792	22
Programa	115	115	168	126	612	792	22
de	172	115	185	126	612	792	22
las	189	115	205	126	612	792	22
Nacional	209	115	255	126	612	792	22
Unidas	259	115	297	126	612	792	22
para	300	115	324	126	612	792	22
el	328	115	338	126	612	792	22
Desarrollo	342	115	396	126	612	792	22
Humano	400	115	446	126	612	792	22
(2014).	450	115	488	126	612	792	22
El	492	115	502	126	612	792	22
Papel	506	115	537	126	612	792	22
de	541	115	554	126	612	792	22
la	558	115	567	126	612	792	22
Educación	85	135	141	147	612	792	22
en	148	135	162	147	612	792	22
la	169	135	178	147	612	792	22
formación	186	135	238	147	612	792	22
del	245	135	261	147	612	792	22
Bienestar	269	135	319	147	612	792	22
Subjetivo	327	135	376	147	612	792	22
para	383	135	407	147	612	792	22
el	414	135	424	147	612	792	22
Desarrollo	431	135	485	147	612	792	22
Humano.	493	135	541	147	612	792	22
Una	545	135	567	147	612	792	22
revisión	85	156	126	167	612	792	22
al	155	156	165	167	612	792	22
caso	194	156	219	167	612	792	22
chileno.	248	156	289	167	612	792	22
Disponible	318	156	374	167	612	792	22
en	403	156	416	167	612	792	22
http://unicef.cl/web/wp-	445	156	567	167	612	792	22
content/uploads/2014/10/Libro-informe-desarrolloprod-10619p.pdf	85	177	435	188	612	792	22
[Accedido	439	177	492	188	612	792	22
en	497	177	510	188	612	792	22
diciembre	515	177	567	188	612	792	22
de	85	198	98	209	612	792	22
2014].	102	198	135	209	612	792	22
Valdebenito,	57	218	124	229	612	792	22
L.	130	218	140	229	612	792	22
(2011)	146	218	181	229	612	792	22
La	187	218	200	229	612	792	22
calidad	207	218	244	229	612	792	22
de	251	218	264	229	612	792	22
la	270	218	280	229	612	792	22
educación	286	218	341	229	612	792	22
en	347	218	360	229	612	792	22
Chile:	367	218	397	229	612	792	22
¿un	404	218	424	229	612	792	22
problema	430	218	480	229	612	792	22
de	487	218	500	229	612	792	22
concepto	506	218	555	229	612	792	22
y	561	218	567	229	612	792	22
praxis?	85	239	124	250	612	792	22
Revisión	127	239	173	250	612	792	22
del	177	239	193	250	612	792	22
concepto	196	239	245	250	612	792	22
calidad	248	239	286	250	612	792	22
a	290	239	296	250	612	792	22
partir	300	239	327	250	612	792	22
de	331	239	344	250	612	792	22
dos	347	239	367	250	612	792	22
instancias	370	239	424	250	612	792	22
de	427	239	440	250	612	792	22
movilización	444	239	509	250	612	792	22
estudiantil	513	239	567	250	612	792	22
(2006	85	260	116	271	612	792	22
Y	120	260	128	271	612	792	22
2011).	133	260	167	271	612	792	22
CISMA,	171	260	212	271	612	792	22
Revista	217	260	257	271	612	792	22
del	261	260	277	271	612	792	22
Centro	281	260	317	271	612	792	22
Telúrico	322	260	364	271	612	792	22
de	369	260	382	271	612	792	22
Investigaciones	386	260	469	271	612	792	22
Teóricas,	473	260	523	271	612	792	22
1(2),	528	260	552	271	612	792	22
1-	557	260	567	271	612	792	22
25.	85	280	102	291	612	792	22
Vidal,	57	301	87	312	612	792	22
C.	91	301	103	312	612	792	22
(2011)	107	301	142	312	612	792	22
Profesores	146	301	204	312	612	792	22
municipales	208	301	271	312	612	792	22
con	275	301	295	312	612	792	22
precaria	299	301	342	312	612	792	22
salud	346	301	375	312	612	792	22
mental.	379	301	418	312	612	792	22
Publicación	422	301	484	312	612	792	22
CIDESantiago:	488	301	567	312	612	792	22
Universidad	85	322	148	333	612	792	22
Alberto	152	322	190	333	612	792	22
Hurtado.	193	322	239	333	612	792	22
Villaseca,	57	343	108	354	612	792	22
R.	122	343	134	354	612	792	22
(2007).	148	343	186	354	612	792	22
Sentido	200	343	241	354	612	792	22
de	255	343	268	354	612	792	22
la	282	343	292	354	612	792	22
educación	306	343	360	354	612	792	22
en	374	343	388	354	612	792	22
Chile.	402	343	432	354	612	792	22
Santiago.	447	343	497	354	612	792	22
Disponible	511	343	567	354	612	792	22
enhttp://centrodelafamilia.uc.cl/201203262226/documentos-nacionales/el-sentido-de-la-	85	363	551	374	612	792	22
educacion-en-chile.html	85	384	212	395	612	792	22
[Accedido	215	384	268	395	612	792	22
en	271	384	285	395	612	792	22
noviembre	288	384	344	395	612	792	22
de	347	384	361	395	612	792	22
2015]	364	384	394	395	612	792	22
Recibido	429	425	468	434	612	792	22
el	471	425	478	434	612	792	22
2	481	425	487	434	612	792	22
de	490	425	501	434	612	792	22
mayo	503	425	528	434	612	792	22
de	531	425	542	434	612	792	22
2015	545	425	567	434	612	792	22
Revisado	398	436	440	446	612	792	22
el	443	436	451	446	612	792	22
10	453	436	464	446	612	792	22
de	467	436	478	446	612	792	22
noviembre	481	436	528	446	612	792	22
de	531	436	542	446	612	792	22
2015	544	436	567	446	612	792	22
Aceptado	398	448	440	457	612	792	22
el	443	448	451	457	612	792	22
18	453	448	464	457	612	792	22
de	467	448	478	457	612	792	22
noviembre	481	448	528	457	612	792	22
de	531	448	542	457	612	792	22
2015	544	448	567	457	612	792	22
