©	71	42	77	49	539	765	1
P.	78	42	84	49	539	765	1
M.	86	42	94	49	539	765	1
Latinoamericana	96	42	146	49	539	765	1
ISSN	156	42	172	49	539	765	1
1688-4094	174	42	206	49	539	765	1
ISSN	212	42	228	49	539	765	1
en	230	42	237	49	539	765	1
línea	239	42	254	49	539	765	1
1688-4221	255	42	288	49	539	765	1
Ciencias	363	42	389	49	539	765	1
Psicológicas	391	42	428	49	539	765	1
2015;	430	42	447	49	539	765	1
9	449	42	453	49	539	765	1
(2):	455	42	465	49	539	765	1
283	467	42	479	49	539	765	1
-	480	42	483	49	539	765	1
292	485	42	496	49	539	765	1
CONDICIONANTES	98	71	198	81	539	765	1
PERSONALES	201	71	277	81	539	765	1
Y	280	71	287	81	539	765	1
AMBIENTALES	289	71	368	81	539	765	1
DE	371	71	386	81	539	765	1
LA	389	71	404	81	539	765	1
CONDUCTA	407	71	469	81	539	765	1
AUTODETERMINADA	94	84	206	94	539	765	1
EN	209	84	224	94	539	765	1
LA	227	84	242	94	539	765	1
ADOLESCENCIA	244	84	332	94	539	765	1
CON	334	84	359	94	539	765	1
ALTERACIONES	361	84	447	94	539	765	1
DEL	451	84	473	94	539	765	1
DESARROLLO	205	97	282	107	539	765	1
INTELECTUAL	285	97	361	107	539	765	1
PERSONAL	73	126	129	135	539	765	1
AND	131	126	152	135	539	765	1
ENVIRONMENTAL	155	126	242	135	539	765	1
DETERMINANTS	244	126	324	135	539	765	1
OF	326	126	340	135	539	765	1
SELF-DETERMINED	343	126	438	135	539	765	1
BEHAVIOR	441	126	493	135	539	765	1
IN	109	138	119	147	539	765	1
ADOLESCENTS	121	138	197	147	539	765	1
WITH	200	138	225	147	539	765	1
INTELLECTUAL	228	138	304	147	539	765	1
DEVELOPMENTAL	306	138	395	147	539	765	1
DISORDERS	398	138	457	147	539	765	1
Manoel	235	165	269	174	539	765	1
Baña	272	165	297	174	539	765	1
Castro	299	165	331	174	539	765	1
Luisa	233	177	259	187	539	765	1
Losada	262	177	297	187	539	765	1
Puente	300	177	333	187	539	765	1
Jesús	214	190	242	200	539	765	1
Miguel	245	190	277	200	539	765	1
Muñoz	280	190	311	200	539	765	1
Cantero	314	190	352	200	539	765	1
Departamento	75	207	132	215	539	765	1
de	135	207	145	215	539	765	1
Filosofía	147	207	181	215	539	765	1
y	184	207	188	215	539	765	1
Métodos	191	207	225	215	539	765	1
de	228	207	238	215	539	765	1
Investigación	241	207	293	215	539	765	1
en	296	207	306	215	539	765	1
Educación,	308	207	353	215	539	765	1
Universidad	355	207	403	215	539	765	1
de	405	207	415	215	539	765	1
A	417	207	423	215	539	765	1
Coruña.	425	207	457	215	539	765	1
España	460	207	490	215	539	765	1
Resumen:	98	236	134	244	539	765	1
Palabras	98	396	131	404	539	765	1
Clave:	135	396	160	404	539	765	1
autodeterminación;	163	396	238	404	539	765	1
alteraciones	242	396	288	404	539	765	1
del	292	396	303	404	539	765	1
desarrollo	307	396	346	404	539	765	1
intelectual;	350	396	393	404	539	765	1
variables	397	396	432	404	539	765	1
predictoras;	436	396	482	404	539	765	1
características	98	406	151	414	539	765	1
individuales;	154	406	201	414	539	765	1
infl	203	406	214	414	539	765	1
uencias	214	406	242	414	539	765	1
ambientales	244	406	287	414	539	765	1
Abstract:	98	426	131	434	539	765	1
Key	98	566	112	574	539	765	1
Words:	115	566	142	574	539	765	1
self-determination;	145	566	217	574	539	765	1
intellectual	220	566	262	574	539	765	1
developmental	266	566	320	574	539	765	1
disorders;	324	566	362	574	539	765	1
predictor	365	566	400	574	539	765	1
variables;	403	566	441	574	539	765	1
individual	445	566	482	574	539	765	1
characteristics;	98	576	154	584	539	765	1
environmental	157	576	208	584	539	765	1
infl	210	576	222	584	539	765	1
uences	222	576	246	584	539	765	1
Introducción	143	600	204	609	539	765	1
En	91	624	103	633	539	765	1
las	106	624	119	633	539	765	1
últimas	121	624	153	633	539	765	1
décadas,	156	624	197	633	539	765	1
el	199	624	207	633	539	765	1
énfasis	210	624	242	633	539	765	1
en	245	624	256	633	539	765	1
pro-	259	624	276	633	539	765	1
moción	71	636	103	645	539	765	1
de	107	636	118	645	539	765	1
la	122	636	130	645	539	765	1
autodeterminación	134	636	216	645	539	765	1
en	220	636	231	645	539	765	1
personas	235	636	276	645	539	765	1
con	71	648	87	657	539	765	1
alteraciones	91	648	145	657	539	765	1
del	150	648	163	657	539	765	1
desarrollo	167	648	211	657	539	765	1
intelectual	216	648	261	657	539	765	1
ha	265	648	276	657	539	765	1
motivado	71	660	111	669	539	765	1
intensos	113	660	151	669	539	765	1
debates	153	660	188	669	539	765	1
entre	190	660	213	669	539	765	1
expertos	215	660	253	669	539	765	1
en	255	660	267	669	539	765	1
la	269	660	276	669	539	765	1
esfera	71	672	99	681	539	765	1
internacional	101	672	158	681	539	765	1
acerca	161	672	191	681	539	765	1
de	193	672	204	681	539	765	1
su	207	672	218	681	539	765	1
fundamenta-	220	672	276	681	539	765	1
ción	291	600	309	609	539	765	1
(Arellano	312	600	352	609	539	765	1
y	356	600	361	609	539	765	1
Peralta,	364	600	399	609	539	765	1
2013;	402	600	427	609	539	765	1
Verdugo,	430	600	470	609	539	765	1
2009	474	600	496	609	539	765	1
Walker	291	612	321	621	539	765	1
et	323	612	332	621	539	765	1
al.,	334	612	347	621	539	765	1
2011).	349	612	377	621	539	765	1
Cabe	379	612	403	621	539	765	1
matizar,	405	612	440	621	539	765	1
que,	442	612	461	621	539	765	1
cuando	463	612	496	621	539	765	1
nos	291	624	307	633	539	765	1
referimos	311	624	354	633	539	765	1
al	358	624	366	633	539	765	1
concepto	370	624	411	633	539	765	1
de	416	624	427	633	539	765	1
alteraciones	431	624	486	633	539	765	1
o	490	624	496	633	539	765	1
trastornos	291	636	336	645	539	765	1
del	340	636	354	645	539	765	1
desarrollo	358	636	403	645	539	765	1
intelectual,	408	636	457	645	539	765	1
atende-	461	636	496	645	539	765	1
mos	291	648	309	657	539	765	1
a	313	648	318	657	539	765	1
la	321	648	329	657	539	765	1
defi	332	648	349	657	539	765	1
nición	349	648	375	657	539	765	1
propuesta	378	648	422	657	539	765	1
por	426	648	440	657	539	765	1
la	443	648	451	657	539	765	1
American	454	648	496	657	539	765	1
Psychiatric	291	660	339	669	539	765	1
Association	342	660	393	669	539	765	1
(APA,	396	660	422	669	539	765	1
2014)	425	660	450	669	539	765	1
como	454	660	478	669	539	765	1
“un	482	660	496	669	539	765	1
trastorno	291	672	330	681	539	765	1
que	333	672	350	681	539	765	1
comienza	353	672	396	681	539	765	1
durante	399	672	433	681	539	765	1
el	437	672	444	681	539	765	1
período	448	672	482	681	539	765	1
de	485	672	496	681	539	765	1
Correspondencia:	71	704	127	712	539	765	1
Manoel	129	704	153	712	539	765	1
Baña	155	704	172	712	539	765	1
Castro.	174	704	197	712	539	765	1
Director	199	704	225	712	539	765	1
de	227	704	235	712	539	765	1
la	237	704	243	712	539	765	1
Unidad	245	704	268	712	539	765	1
Clínico-Asistencial	270	704	330	712	539	765	1
de	332	704	339	712	539	765	1
Trastronos	341	704	375	712	539	765	1
del	377	704	386	712	539	765	1
Espectro	388	704	416	712	539	765	1
del	418	704	427	712	539	765	1
Autismo	429	704	455	712	539	765	1
y	457	704	460	712	539	765	1
Trastornos	462	704	496	712	539	765	1
del	71	714	80	721	539	765	1
Desarrollo.	82	714	118	721	539	765	1
Correo	120	714	142	721	539	765	1
Electrónico:	144	714	183	721	539	765	1
mbcastro@udc.gal	185	714	244	721	539	765	1
283	479	735	496	744	539	765	1
Ciencias	43	39	68	46	539	765	2
Psicológicas	70	39	108	46	539	765	2
2015;	110	39	127	46	539	765	2
9	129	39	132	46	539	765	2
(2):	134	39	145	46	539	765	2
283	147	39	158	46	539	765	2
-	160	39	163	46	539	765	2
292	164	39	176	46	539	765	2
desarrollo	43	71	86	80	539	765	2
y	89	71	94	80	539	765	2
que	97	71	114	80	539	765	2
incluye	117	71	148	80	539	765	2
limitaciones	151	71	203	80	539	765	2
en	206	71	217	80	539	765	2
el	220	71	228	80	539	765	2
fun-	231	71	248	80	539	765	2
cionamiento	43	83	96	92	539	765	2
intelectual	99	83	144	92	539	765	2
como	146	83	170	92	539	765	2
también	172	83	208	92	539	765	2
del	210	83	224	92	539	765	2
com-	226	83	248	92	539	765	2
portamiento	43	95	95	104	539	765	2
social	98	95	123	104	539	765	2
en	126	95	137	104	539	765	2
los	139	95	152	104	539	765	2
dominios	154	95	194	104	539	765	2
conceptual,	197	95	248	104	539	765	2
social	43	107	68	116	539	765	2
y	72	107	77	116	539	765	2
práctico”	81	107	119	116	539	765	2
(p.	123	107	135	116	539	765	2
17).	139	107	156	116	539	765	2
En	160	107	173	116	539	765	2
la	177	107	184	116	539	765	2
línea	188	107	210	116	539	765	2
de	214	107	225	116	539	765	2
esta	229	107	248	116	539	765	2
defi	43	119	59	128	539	765	2
nición,	59	119	88	128	539	765	2
la	91	119	99	128	539	765	2
investigación	103	119	161	128	539	765	2
desarrollada	165	119	220	128	539	765	2
hasta	224	119	248	128	539	765	2
el	43	131	50	140	539	765	2
momento	54	131	96	140	539	765	2
en	99	131	110	140	539	765	2
materia	114	131	147	140	539	765	2
de	151	131	162	140	539	765	2
autodeterminación	166	131	248	140	539	765	2
ha	43	143	54	152	539	765	2
puesto	58	143	88	152	539	765	2
en	92	143	104	152	539	765	2
evidencia	108	143	151	152	539	765	2
los	155	143	168	152	539	765	2
presupuestos	172	143	233	152	539	765	2
de	237	143	248	152	539	765	2
determinismo	43	155	104	164	539	765	2
fi	108	155	113	164	539	765	2
losófi	113	155	137	164	539	765	2
co	137	155	148	164	539	765	2
acerca	152	155	183	164	539	765	2
la	187	155	195	164	539	765	2
causalidad	199	155	248	164	539	765	2
de	43	167	54	176	539	765	2
los	58	167	71	176	539	765	2
elementos	75	167	122	176	539	765	2
externos	126	167	165	176	539	765	2
y	169	167	174	176	539	765	2
leyes	179	167	202	176	539	765	2
naturales	206	167	248	176	539	765	2
sobre	43	179	68	188	539	765	2
la	70	179	78	188	539	765	2
conducta	80	179	121	188	539	765	2
humana	123	179	159	188	539	765	2
y	162	179	167	188	539	765	2
se	169	179	180	188	539	765	2
ha	182	179	193	188	539	765	2
centrado	196	179	234	188	539	765	2
en	237	179	248	188	539	765	2
demostrar	43	191	87	200	539	765	2
la	89	191	97	200	539	765	2
interconexión	99	191	157	200	539	765	2
de	159	191	170	200	539	765	2
múltiples	172	191	211	200	539	765	2
factores	213	191	248	200	539	765	2
y	43	203	48	212	539	765	2
elementos	50	203	96	212	539	765	2
de	99	203	110	212	539	765	2
carácter	113	203	149	212	539	765	2
biológico,	152	203	194	212	539	765	2
ambiental	197	203	240	212	539	765	2
y	243	203	248	212	539	765	2
personal	43	215	81	224	539	765	2
(Wehmeyer,	84	215	137	224	539	765	2
2006b).	140	215	174	224	539	765	2
De	62	239	75	248	539	765	2
esta	80	239	99	248	539	765	2
forma,	103	239	132	248	539	765	2
la	137	239	144	248	539	765	2
autodeterminación	149	239	233	248	539	765	2
es	237	239	248	248	539	765	2
defi	43	251	59	260	539	765	2
nida	59	251	78	260	539	765	2
como	82	251	106	260	539	765	2
la	110	251	118	260	539	765	2
disposición	122	251	172	260	539	765	2
de	176	251	187	260	539	765	2
cualidades	191	251	239	260	539	765	2
y	243	251	248	260	539	765	2
habilidades	43	263	93	272	539	765	2
adquiridas	97	263	143	272	539	765	2
por	147	263	162	272	539	765	2
instrucción	166	263	214	272	539	765	2
directa	218	263	248	272	539	765	2
a	43	275	48	284	539	765	2
lo	51	275	58	284	539	765	2
largo	61	275	83	284	539	765	2
de	86	275	97	284	539	765	2
la	99	275	107	284	539	765	2
vida,	109	275	131	284	539	765	2
que	133	275	150	284	539	765	2
permiten	152	275	191	284	539	765	2
a	194	275	199	284	539	765	2
la	202	275	209	284	539	765	2
persona	212	275	248	284	539	765	2
actuar	43	287	70	296	539	765	2
como	72	287	96	296	539	765	2
agente	97	287	127	296	539	765	2
causal	129	287	157	296	539	765	2
de	159	287	170	296	539	765	2
su	172	287	183	296	539	765	2
propia	184	287	212	296	539	765	2
vida.	213	287	234	296	539	765	2
Se	236	287	248	296	539	765	2
trata	43	299	63	308	539	765	2
de	65	299	76	308	539	765	2
un	79	299	90	308	539	765	2
constructo	92	299	138	308	539	765	2
adquirido	141	299	182	308	539	765	2
por	185	299	199	308	539	765	2
la	202	299	209	308	539	765	2
persona	212	299	248	308	539	765	2
a	43	311	48	320	539	765	2
lo	50	311	58	320	539	765	2
largo	60	311	83	320	539	765	2
de	85	311	96	320	539	765	2
su	98	311	109	320	539	765	2
vida	111	311	129	320	539	765	2
y	131	311	136	320	539	765	2
en	139	311	150	320	539	765	2
interacción	152	311	200	320	539	765	2
con	202	311	219	320	539	765	2
su	221	311	231	320	539	765	2
en-	234	311	248	320	539	765	2
torno,	43	323	68	332	539	765	2
facilitado	71	323	110	332	539	765	2
por	113	323	127	332	539	765	2
un	130	323	141	332	539	765	2
proceso	144	323	179	332	539	765	2
de	182	323	193	332	539	765	2
enseñanza-	196	323	248	332	539	765	2
aprendizaje	43	335	94	344	539	765	2
estructurado,	98	335	157	344	539	765	2
y	161	335	166	344	539	765	2
condicionado	170	335	229	344	539	765	2
por	234	335	248	344	539	765	2
elementos	43	347	89	356	539	765	2
internos	91	347	126	356	539	765	2
a	129	347	134	356	539	765	2
la	136	347	144	356	539	765	2
persona	146	347	182	356	539	765	2
y	185	347	190	356	539	765	2
aquellos	192	347	229	356	539	765	2
que	231	347	248	356	539	765	2
son	43	359	58	368	539	765	2
propios	60	359	93	368	539	765	2
del	95	359	108	368	539	765	2
contexto	110	359	147	368	539	765	2
en	149	359	160	368	539	765	2
el	162	359	169	368	539	765	2
que	171	359	188	368	539	765	2
se	190	359	200	368	539	765	2
desarrolla,	202	359	248	368	539	765	2
así	43	371	56	380	539	765	2
como	57	371	81	380	539	765	2
por	83	371	98	380	539	765	2
la	99	371	107	380	539	765	2
oportunidades	109	371	171	380	539	765	2
que	172	371	189	380	539	765	2
éste	191	371	209	380	539	765	2
le	211	371	219	380	539	765	2
facilita	221	371	248	380	539	765	2
para	43	383	62	392	539	765	2
actuar	64	383	92	392	539	765	2
de	94	383	105	392	539	765	2
forma	107	383	133	392	539	765	2
autónoma,	135	383	182	392	539	765	2
autorregulada,	184	383	248	392	539	765	2
intencional,	43	395	93	404	539	765	2
controlada	97	395	143	404	539	765	2
y	147	395	152	404	539	765	2
con	155	395	171	404	539	765	2
conocimiento	175	395	233	404	539	765	2
de	237	395	248	404	539	765	2
las	43	407	55	416	539	765	2
propias	57	407	89	416	539	765	2
capacidades	91	407	147	416	539	765	2
y	148	407	153	416	539	765	2
limitaciones	155	407	207	416	539	765	2
(Arellano	209	407	248	416	539	765	2
&	43	419	49	428	539	765	2
Peralta,	53	419	88	428	539	765	2
2013;	92	419	118	428	539	765	2
Peralta,	122	419	156	428	539	765	2
2007;	161	419	186	428	539	765	2
Rojas,	190	419	219	428	539	765	2
2004;	223	419	248	428	539	765	2
Wehmeyer,	43	431	93	440	539	765	2
2006b).	96	431	130	440	539	765	2
El	62	443	71	452	539	765	2
reconocimiento	73	443	139	452	539	765	2
del	141	443	154	452	539	765	2
carácter	156	443	191	452	539	765	2
multifactorial	193	443	248	452	539	765	2
de	43	455	54	464	539	765	2
la	56	455	64	464	539	765	2
conducta	67	455	107	464	539	765	2
autodeterminada	110	455	185	464	539	765	2
contrapone	188	455	238	464	539	765	2
la	240	455	248	464	539	765	2
pasividad	43	467	85	476	539	765	2
y	88	467	93	476	539	765	2
la	96	467	104	476	539	765	2
dependencia	107	467	164	476	539	765	2
de	167	467	179	476	539	765	2
la	182	467	189	476	539	765	2
persona	193	467	229	476	539	765	2
con	232	467	248	476	539	765	2
discapacidad,	43	479	104	488	539	765	2
reclamando	106	479	158	488	539	765	2
para	161	479	181	488	539	765	2
ella	184	479	199	488	539	765	2
la	202	479	210	488	539	765	2
toma	212	479	234	488	539	765	2
de	237	479	248	488	539	765	2
control,	43	491	75	500	539	765	2
la	78	491	86	500	539	765	2
interdependencia	89	491	166	500	539	765	2
y	169	491	174	500	539	765	2
la	177	491	184	500	539	765	2
disponibilidad	187	491	248	500	539	765	2
de	43	503	54	512	539	765	2
apoyos	57	503	89	512	539	765	2
y	93	503	98	512	539	765	2
de	102	503	113	512	539	765	2
entornos	116	503	155	512	539	765	2
múltiples	159	503	198	512	539	765	2
y	202	503	207	512	539	765	2
variados	210	503	248	512	539	765	2
que	43	515	59	524	539	765	2
se	62	515	73	524	539	765	2
confi	76	515	97	524	539	765	2
guren	97	515	122	524	539	765	2
atendiendo	125	515	175	524	539	765	2
a	178	515	183	524	539	765	2
sus	186	515	202	524	539	765	2
necesida-	205	515	248	524	539	765	2
des	43	527	59	536	539	765	2
específi	63	527	97	536	539	765	2
cas	97	527	113	536	539	765	2
en	117	527	128	536	539	765	2
cada	132	527	154	536	539	765	2
contexto	158	527	196	536	539	765	2
de	200	527	211	536	539	765	2
su	215	527	226	536	539	765	2
vida	230	527	248	536	539	765	2
(personal,	43	539	87	548	539	765	2
familiar,	91	539	125	548	539	765	2
escolar,	128	539	163	548	539	765	2
laboral,	166	539	199	548	539	765	2
etc.)	203	539	222	548	539	765	2
(Are-	226	539	248	548	539	765	2
llano	43	551	64	560	539	765	2
&	66	551	73	560	539	765	2
Peralta,	75	551	110	560	539	765	2
2013;	112	551	137	560	539	765	2
Rojas,	140	551	168	560	539	765	2
2004;	171	551	196	560	539	765	2
Vega	198	551	221	560	539	765	2
et	224	551	232	560	539	765	2
al.,	235	551	248	560	539	765	2
2013;	43	563	68	572	539	765	2
Wehmeyer,	70	563	121	572	539	765	2
2006b).	123	563	157	572	539	765	2
El	62	575	71	584	539	765	2
principio	74	575	111	584	539	765	2
de	113	575	124	584	539	765	2
autodeterminación	127	575	209	584	539	765	2
se	211	575	222	584	539	765	2
sitúa,	224	575	248	584	539	765	2
de	43	587	54	596	539	765	2
este	57	587	76	596	539	765	2
modo,	79	587	106	596	539	765	2
como	109	587	134	596	539	765	2
un	137	587	148	596	539	765	2
referente	151	587	191	596	539	765	2
a	194	587	200	596	539	765	2
nivel	203	587	223	596	539	765	2
cien-	226	587	248	596	539	765	2
tífi	43	599	53	608	539	765	2
co	53	599	64	608	539	765	2
y	67	599	72	608	539	765	2
profesional	75	599	124	608	539	765	2
en	127	599	138	608	539	765	2
la	141	599	149	608	539	765	2
provisión	152	599	192	608	539	765	2
de	195	599	206	608	539	765	2
servicios	209	599	248	608	539	765	2
para	43	611	63	620	539	765	2
personas	67	611	108	620	539	765	2
con	113	611	129	620	539	765	2
discapacidad,	133	611	195	620	539	765	2
y	199	611	204	620	539	765	2
como	208	611	233	620	539	765	2
un	237	611	248	620	539	765	2
estándar	43	623	81	632	539	765	2
en	85	623	96	632	539	765	2
la	99	623	107	632	539	765	2
lucha	111	623	135	632	539	765	2
contra	138	623	166	632	539	765	2
la	169	623	177	632	539	765	2
opresión	181	623	219	632	539	765	2
social	222	623	248	632	539	765	2
gestada	43	635	78	644	539	765	2
desde	83	635	110	644	539	765	2
los	114	635	127	644	539	765	2
medios	131	635	164	644	539	765	2
de	168	635	179	644	539	765	2
comunicación,	184	635	248	644	539	765	2
las	43	647	56	656	539	765	2
fundaciones	60	647	115	656	539	765	2
benéfi	119	647	147	656	539	765	2
cas,	147	647	166	656	539	765	2
los	170	647	183	656	539	765	2
profesionales	187	647	248	656	539	765	2
de	43	659	54	668	539	765	2
diferentes	58	659	103	668	539	765	2
ámbitos,	107	659	145	668	539	765	2
la	150	659	158	668	539	765	2
política	162	659	194	668	539	765	2
en	199	659	210	668	539	765	2
general	214	659	248	668	539	765	2
o	43	671	48	680	539	765	2
las	52	671	64	680	539	765	2
formas	68	671	98	680	539	765	2
de	102	671	113	680	539	765	2
producción,	117	671	168	680	539	765	2
así	172	671	185	680	539	765	2
como	189	671	213	680	539	765	2
para	217	671	237	680	539	765	2
la	240	671	248	680	539	765	2
defensa	43	683	78	692	539	765	2
de	82	683	94	692	539	765	2
la	98	683	106	692	539	765	2
capacidad	110	683	156	692	539	765	2
de	160	683	171	692	539	765	2
decidir	175	683	205	692	539	765	2
y	209	683	214	692	539	765	2
opinas	218	683	248	692	539	765	2
de	43	695	54	704	539	765	2
estas	58	695	82	704	539	765	2
personas	86	695	127	704	539	765	2
(Arellano	131	695	171	704	539	765	2
y	175	695	180	704	539	765	2
Peralta,	184	695	219	704	539	765	2
2013;	223	695	248	704	539	765	2
284	45	736	61	745	539	765	2
Baña,	397	39	414	46	539	765	2
Losada	416	39	438	46	539	765	2
y	440	39	443	46	539	765	2
Muñoz	445	39	466	46	539	765	2
Walker	262	71	293	80	539	765	2
et	297	71	305	80	539	765	2
al.,	309	71	323	80	539	765	2
2011).	326	71	354	80	539	765	2
Junto	358	71	382	80	539	765	2
a	386	71	392	80	539	765	2
otros	396	71	418	80	539	765	2
conceptos	422	71	468	80	539	765	2
como	262	83	287	92	539	765	2
la	289	83	297	92	539	765	2
emancipación,	299	83	364	92	539	765	2
los	366	83	379	92	539	765	2
derechos	382	83	423	92	539	765	2
y	425	83	430	92	539	765	2
la	433	83	441	92	539	765	2
digni-	443	83	468	92	539	765	2
dad,	262	95	282	104	539	765	2
la	284	95	292	104	539	765	2
autoestima,	294	95	346	104	539	765	2
la	348	95	356	104	539	765	2
efi	358	95	369	104	539	765	2
cacia	369	95	392	104	539	765	2
y	394	95	399	104	539	765	2
la	402	95	409	104	539	765	2
autoefi	412	95	442	104	539	765	2
cacia,	442	95	468	104	539	765	2
percepción	262	107	311	116	539	765	2
de	313	107	324	116	539	765	2
la	326	107	334	116	539	765	2
valía	336	107	357	116	539	765	2
y	359	107	364	116	539	765	2
calidad	366	107	397	116	539	765	2
de	399	107	410	116	539	765	2
vida,	412	107	433	116	539	765	2
la	435	107	443	116	539	765	2
auto-	445	107	468	116	539	765	2
determinación	262	119	324	128	539	765	2
se	326	119	337	128	539	765	2
introduce	339	119	379	128	539	765	2
progresivamente	381	119	455	128	539	765	2
en	457	119	468	128	539	765	2
la	262	131	270	140	539	765	2
investigación	272	131	328	140	539	765	2
y	330	131	335	140	539	765	2
en	337	131	348	140	539	765	2
los	350	131	363	140	539	765	2
servicios	364	131	402	140	539	765	2
que	404	131	421	140	539	765	2
se	423	131	433	140	539	765	2
ofrecen	435	131	468	140	539	765	2
a	262	143	268	152	539	765	2
las	271	143	283	152	539	765	2
personas	286	143	327	152	539	765	2
con	330	143	346	152	539	765	2
discapacidad.	349	143	410	152	539	765	2
Respecto	282	155	324	164	539	765	2
al	326	155	334	164	539	765	2
ámbito	336	155	366	164	539	765	2
científi	368	155	397	164	539	765	2
co,	397	155	411	164	539	765	2
la	413	155	421	164	539	765	2
preocupa-	423	155	468	164	539	765	2
ción	262	167	281	176	539	765	2
de	283	167	294	176	539	765	2
los	297	167	310	176	539	765	2
expertos	313	167	351	176	539	765	2
se	354	167	364	176	539	765	2
ha	367	167	378	176	539	765	2
centrado	381	167	420	176	539	765	2
en	422	167	433	176	539	765	2
romper	436	167	468	176	539	765	2
con	262	179	278	188	539	765	2
los	280	179	292	188	539	765	2
presupuestos	294	179	353	188	539	765	2
del	355	179	368	188	539	765	2
determinismo	369	179	428	188	539	765	2
fi	430	179	435	188	539	765	2
losófi	435	179	457	188	539	765	2
co	457	179	468	188	539	765	2
acerca	262	191	292	200	539	765	2
de	296	191	307	200	539	765	2
la	310	191	318	200	539	765	2
causalidad	322	191	370	200	539	765	2
de	373	191	384	200	539	765	2
los	388	191	401	200	539	765	2
elementos	404	191	450	200	539	765	2
ex-	454	191	468	200	539	765	2
ternos	262	203	290	212	539	765	2
o	293	203	298	212	539	765	2
leyes	301	203	325	212	539	765	2
naturales	328	203	369	212	539	765	2
que	372	203	388	212	539	765	2
rigen	391	203	414	212	539	765	2
la	416	203	424	212	539	765	2
conducta	427	203	468	212	539	765	2
humana,	262	215	301	224	539	765	2
y	306	215	311	224	539	765	2
en	315	215	326	224	539	765	2
demostrar	330	215	376	224	539	765	2
la	380	215	388	224	539	765	2
interconexión	392	215	452	224	539	765	2
de	456	215	468	224	539	765	2
múltiples	262	227	302	236	539	765	2
factores	304	227	340	236	539	765	2
y	342	227	347	236	539	765	2
elementos	350	227	396	236	539	765	2
de	399	227	410	236	539	765	2
carácter	412	227	448	236	539	765	2
bio-	451	227	468	236	539	765	2
lógico,	262	239	291	248	539	765	2
ambiental	293	239	335	248	539	765	2
y	337	239	342	248	539	765	2
personal.	344	239	385	248	539	765	2
De	387	239	400	248	539	765	2
hecho,	402	239	431	248	539	765	2
multitud	433	239	468	248	539	765	2
de	262	251	273	260	539	765	2
modelos	276	251	314	260	539	765	2
teóricos	317	251	352	260	539	765	2
dan	355	251	372	260	539	765	2
cuenta	374	251	404	260	539	765	2
de	407	251	419	260	539	765	2
la	421	251	429	260	539	765	2
comple-	432	251	468	260	539	765	2
jidad	262	263	283	272	539	765	2
de	287	263	298	272	539	765	2
este	302	263	321	272	539	765	2
concepto,	324	263	368	272	539	765	2
y	371	263	376	272	539	765	2
que	380	263	397	272	539	765	2
refi	400	263	414	272	539	765	2
ere	414	263	429	272	539	765	2
a	433	263	438	272	539	765	2
uno	442	263	458	272	539	765	2
o	462	263	468	272	539	765	2
varios	262	275	289	284	539	765	2
de	291	275	302	284	539	765	2
estos	304	275	328	284	539	765	2
elementos	330	275	375	284	539	765	2
en	378	275	389	284	539	765	2
sus	391	275	406	284	539	765	2
explicaciones	408	275	468	284	539	765	2
(Ryan	262	287	289	296	539	765	2
&	292	287	299	296	539	765	2
Deci,	303	287	325	296	539	765	2
2000;	329	287	354	296	539	765	2
Field	358	287	379	296	539	765	2
&	383	287	390	296	539	765	2
Hoffmann,	393	287	439	296	539	765	2
1996,	443	287	468	296	539	765	2
2002;	262	299	287	308	539	765	2
Wehmeyer,	290	299	340	308	539	765	2
1996,	343	299	368	308	539	765	2
1999,	371	299	396	308	539	765	2
2006a).	399	299	433	308	539	765	2
Nos	282	311	300	320	539	765	2
referimos,	302	311	346	320	539	765	2
en	349	311	360	320	539	765	2
específi	362	311	396	320	539	765	2
co,	396	311	410	320	539	765	2
a	412	311	417	320	539	765	2
Wehmeyer	420	311	468	320	539	765	2
(1996,	262	323	291	332	539	765	2
1999)	296	323	322	332	539	765	2
quien	326	323	351	332	539	765	2
formula	356	323	390	332	539	765	2
un	395	323	406	332	539	765	2
modelo	410	323	444	332	539	765	2
sus-	448	323	468	332	539	765	2
tentador	262	335	299	344	539	765	2
de	303	335	314	344	539	765	2
constructo	318	335	364	344	539	765	2
de	368	335	379	344	539	765	2
autodeterminación,	383	335	468	344	539	765	2
denominado	262	347	317	356	539	765	2
el	321	347	329	356	539	765	2
Modelo	333	347	366	356	539	765	2
Funcional	370	347	413	356	539	765	2
de	417	347	428	356	539	765	2
la	433	347	440	356	539	765	2
Auto-	444	347	468	356	539	765	2
determinación,	262	359	328	368	539	765	2
dotando	332	359	369	368	539	765	2
a	373	359	378	368	539	765	2
este	383	359	402	368	539	765	2
constructo	406	359	452	368	539	765	2
de	457	359	468	368	539	765	2
una	262	371	279	380	539	765	2
completa	283	371	324	380	539	765	2
defi	329	371	345	380	539	765	2
nición	345	371	371	380	539	765	2
y	375	371	380	380	539	765	2
operativización	385	371	452	380	539	765	2
en	457	371	468	380	539	765	2
cuatro	262	383	290	392	539	765	2
elementos:	292	383	341	392	539	765	2
autonomía,	344	383	394	392	539	765	2
autorregulación,	396	383	468	392	539	765	2
capacitación	262	395	321	404	539	765	2
psicológica	326	395	379	404	539	765	2
(empowerment)	384	395	458	404	539	765	2
y	463	395	468	404	539	765	2
autorrealización,	262	407	336	416	539	765	2
los	340	407	352	416	539	765	2
cuales	356	407	385	416	539	765	2
se	389	407	400	416	539	765	2
ponen	404	407	431	416	539	765	2
en	435	407	447	416	539	765	2
fun-	450	407	468	416	539	765	2
cionamiento	262	419	316	428	539	765	2
en	318	419	329	428	539	765	2
la	332	419	339	428	539	765	2
medida	342	419	374	428	539	765	2
en	377	419	388	428	539	765	2
el	390	419	398	428	539	765	2
que	400	419	417	428	539	765	2
la	419	419	427	428	539	765	2
persona:	429	419	468	428	539	765	2
(a)	262	431	274	440	539	765	2
adquiera,	278	431	320	440	539	765	2
por	323	431	337	440	539	765	2
instrucción	341	431	389	440	539	765	2
directa	392	431	422	440	539	765	2
a	425	431	431	440	539	765	2
lo	434	431	442	440	539	765	2
largo	445	431	468	440	539	765	2
de	262	443	273	452	539	765	2
su	276	443	287	452	539	765	2
vida	290	443	308	452	539	765	2
las	312	443	324	452	539	765	2
habilidades	327	443	378	452	539	765	2
y	381	443	386	452	539	765	2
cualidades	389	443	437	452	539	765	2
que	440	443	457	452	539	765	2
le	460	443	468	452	539	765	2
permitan	262	455	300	464	539	765	2
expresar	302	455	341	464	539	765	2
conductas	342	455	387	464	539	765	2
autodeterminadas	389	455	468	464	539	765	2
observables;	262	467	318	476	539	765	2
(b)	320	467	333	476	539	765	2
inicie	335	467	357	476	539	765	2
y	359	467	364	476	539	765	2
responda	366	467	407	476	539	765	2
esas	409	467	430	476	539	765	2
conduc-	432	467	468	476	539	765	2
tas	262	479	276	488	539	765	2
de	278	479	289	488	539	765	2
forma	291	479	317	488	539	765	2
volitiva,	319	479	353	488	539	765	2
autónoma,	355	479	402	488	539	765	2
independiente	405	479	468	488	539	765	2
y	262	491	267	500	539	765	2
autorregulada;	270	491	334	500	539	765	2
(c)	337	491	349	500	539	765	2
actúe	351	491	376	500	539	765	2
como	378	491	403	500	539	765	2
agente	406	491	436	500	539	765	2
causal	439	491	468	500	539	765	2
de	262	503	273	512	539	765	2
su	277	503	287	512	539	765	2
vida	291	503	309	512	539	765	2
y	312	503	317	512	539	765	2
de	321	503	332	512	539	765	2
su	335	503	346	512	539	765	2
entorno;	349	503	386	512	539	765	2
(d)	389	503	401	512	539	765	2
enriquezca	405	503	454	512	539	765	2
su	457	503	468	512	539	765	2
conducta	262	515	303	524	539	765	2
en	306	515	317	524	539	765	2
la	319	515	327	524	539	765	2
interacción	330	515	378	524	539	765	2
con	381	515	397	524	539	765	2
el	400	515	408	524	539	765	2
ambiente	410	515	452	524	539	765	2
y	454	515	459	524	539	765	2
a	462	515	468	524	539	765	2
través	262	527	289	536	539	765	2
de	291	527	302	536	539	765	2
la	304	527	311	536	539	765	2
infl	313	527	326	536	539	765	2
uencia	325	527	354	536	539	765	2
de	356	527	367	536	539	765	2
los	369	527	381	536	539	765	2
factores	383	527	418	536	539	765	2
personales	420	527	468	536	539	765	2
mediadores	262	539	314	548	539	765	2
en	317	539	328	548	539	765	2
su	331	539	342	548	539	765	2
aprendizaje.	344	539	399	548	539	765	2
Tomando	282	551	323	560	539	765	2
como	326	551	350	560	539	765	2
base	352	551	374	560	539	765	2
éste	377	551	395	560	539	765	2
y	398	551	403	560	539	765	2
otros	405	551	428	560	539	765	2
modelos	430	551	468	560	539	765	2
teóricos	262	563	297	572	539	765	2
de	302	563	313	572	539	765	2
la	317	563	325	572	539	765	2
autodeterminación	329	563	412	572	539	765	2
(Modelo	416	563	452	572	539	765	2
en	456	563	468	572	539	765	2
cinco	262	575	285	584	539	765	2
componentes	287	575	346	584	539	765	2
de	347	575	358	584	539	765	2
Field,	360	575	384	584	539	765	2
Martin,	386	575	416	584	539	765	2
Miller,	417	575	443	584	539	765	2
Ward	445	575	468	584	539	765	2
&	262	587	269	596	539	765	2
Wehmeyer,	273	587	325	596	539	765	2
1998;	329	587	355	596	539	765	2
Field	359	587	381	596	539	765	2
&	386	587	392	596	539	765	2
Hoffman,	397	587	438	596	539	765	2
1996,	442	587	468	596	539	765	2
2002;	262	599	287	608	539	765	2
Modelo	291	599	324	608	539	765	2
Ecológico	327	599	371	608	539	765	2
Tripartito	374	599	413	608	539	765	2
de	417	599	428	608	539	765	2
Abery	431	599	457	608	539	765	2
&	461	599	468	608	539	765	2
Stancliffe,	262	611	306	620	539	765	2
1996,	308	611	333	620	539	765	2
2003a,b;	335	611	374	620	539	765	2
entre	376	611	398	620	539	765	2
otros)	400	611	426	620	539	765	2
así	428	611	441	620	539	765	2
como	443	611	468	620	539	765	2
los	262	623	275	632	539	765	2
presupuestos	278	623	338	632	539	765	2
formulados	341	623	390	632	539	765	2
por	393	623	407	632	539	765	2
el	410	623	418	632	539	765	2
paradigma	420	623	468	632	539	765	2
de	262	635	273	644	539	765	2
los	275	635	288	644	539	765	2
apoyos,	289	635	324	644	539	765	2
que	326	635	342	644	539	765	2
propone	344	635	380	644	539	765	2
dotar	382	635	404	644	539	765	2
a	406	635	411	644	539	765	2
las	413	635	426	644	539	765	2
personas	427	635	468	644	539	765	2
con	262	647	278	656	539	765	2
discapacidad	280	647	337	656	539	765	2
de	339	647	350	656	539	765	2
los	351	647	364	656	539	765	2
apoyos	366	647	397	656	539	765	2
individualizados	399	647	468	656	539	765	2
y	262	659	267	668	539	765	2
adaptados	269	659	316	668	539	765	2
a	318	659	324	668	539	765	2
sus	326	659	342	668	539	765	2
necesidades,	344	659	403	668	539	765	2
preferencias	405	659	460	668	539	765	2
e	462	659	468	668	539	765	2
intereses	262	671	303	680	539	765	2
partiendo	305	671	346	680	539	765	2
de	348	671	360	680	539	765	2
los	362	671	374	680	539	765	2
principios	376	671	419	680	539	765	2
de	421	671	432	680	539	765	2
autode-	434	671	468	680	539	765	2
terminación	262	683	313	692	539	765	2
e	315	683	321	692	539	765	2
inclusión	323	683	362	692	539	765	2
(Baña,	364	683	393	692	539	765	2
2011;	395	683	419	692	539	765	2
Thompson	421	683	468	692	539	765	2
et	262	695	271	704	539	765	2
al.,	273	695	287	704	539	765	2
2003;	289	695	314	704	539	765	2
Verdugo,	317	695	357	704	539	765	2
2009),	360	695	388	704	539	765	2
la	391	695	399	704	539	765	2
atención	402	695	439	704	539	765	2
priori-	442	695	468	704	539	765	2
Condicionantes	276	41	322	48	539	765	3
personales	324	41	356	48	539	765	3
y	358	41	361	48	539	765	3
ambientales	363	41	399	48	539	765	3
de	401	41	408	48	539	765	3
la	410	41	415	48	539	765	3
conducta	417	41	444	48	539	765	3
autodeterminada	446	41	496	48	539	765	3
taria	71	71	90	80	539	765	3
de	93	71	104	80	539	765	3
los	106	71	119	80	539	765	3
servicios	121	71	160	80	539	765	3
y	162	71	167	80	539	765	3
de	169	71	181	80	539	765	3
los	183	71	196	80	539	765	3
profesionales	198	71	257	80	539	765	3
que	260	71	276	80	539	765	3
trabajan	71	83	107	92	539	765	3
con	110	83	126	92	539	765	3
personas	128	83	170	92	539	765	3
con	172	83	188	92	539	765	3
discapacidad	191	83	249	92	539	765	3
se	252	83	263	92	539	765	3
ha	265	83	276	92	539	765	3
volcado	71	95	105	104	539	765	3
sobre	108	95	133	104	539	765	3
el	136	95	144	104	539	765	3
estudio	147	95	179	104	539	765	3
de	182	95	193	104	539	765	3
la	196	95	203	104	539	765	3
necesidades	206	95	262	104	539	765	3
de	265	95	276	104	539	765	3
apoyo	71	107	98	116	539	765	3
requeridas	100	107	147	116	539	765	3
con	149	107	165	116	539	765	3
el	167	107	175	116	539	765	3
fi	177	107	182	116	539	765	3
n	182	107	187	116	539	765	3
de	189	107	200	116	539	765	3
proveerlas	202	107	249	116	539	765	3
de	251	107	262	116	539	765	3
los	264	107	276	116	539	765	3
medios	71	119	103	128	539	765	3
y	105	119	110	128	539	765	3
recursos	112	119	150	128	539	765	3
necesarios	152	119	200	128	539	765	3
para	202	119	222	128	539	765	3
alcanzar	224	119	262	128	539	765	3
los	264	119	276	128	539	765	3
resultados	71	131	117	140	539	765	3
personales	119	131	168	140	539	765	3
deseados	170	131	213	140	539	765	3
y	216	131	221	140	539	765	3
la	223	131	230	140	539	765	3
mejora	233	131	263	140	539	765	3
de	265	131	276	140	539	765	3
su	71	143	81	152	539	765	3
calidad	84	143	116	152	539	765	3
de	119	143	130	152	539	765	3
vida.	133	143	154	152	539	765	3
Además,	91	155	131	164	539	765	3
surge	135	155	161	164	539	765	3
un	165	155	176	164	539	765	3
creciente	181	155	222	164	539	765	3
número	226	155	261	164	539	765	3
de	265	155	276	164	539	765	3
publicaciones	71	167	131	176	539	765	3
que	133	167	150	176	539	765	3
versan	152	167	182	176	539	765	3
sobre	184	167	209	176	539	765	3
la	211	167	218	176	539	765	3
autodetermi-	221	167	276	176	539	765	3
nación	71	179	100	188	539	765	3
y	103	179	108	188	539	765	3
sus	110	179	126	188	539	765	3
repercusiones	128	179	191	188	539	765	3
sobre	193	179	218	188	539	765	3
la	221	179	229	188	539	765	3
calidad	231	179	263	188	539	765	3
de	265	179	276	188	539	765	3
vida	71	191	89	200	539	765	3
de	92	191	103	200	539	765	3
estas	105	191	129	200	539	765	3
personas,	132	191	175	200	539	765	3
lo	178	191	186	200	539	765	3
que	188	191	205	200	539	765	3
justifi	207	191	230	200	539	765	3
ca	230	191	241	200	539	765	3
nuestro	243	191	276	200	539	765	3
interés	71	203	102	212	539	765	3
por	106	203	121	212	539	765	3
mejorar	126	203	161	212	539	765	3
la	165	203	173	212	539	765	3
comprensión	178	203	237	212	539	765	3
de	241	203	252	212	539	765	3
este	257	203	276	212	539	765	3
amplio	71	215	100	224	539	765	3
y	104	215	109	224	539	765	3
complejo	113	215	153	224	539	765	3
concepto	156	215	197	224	539	765	3
analizando	201	215	249	224	539	765	3
la	253	215	260	224	539	765	3
re-	264	215	276	224	539	765	3
percusión	71	227	114	236	539	765	3
de	116	227	127	236	539	765	3
las	129	227	142	236	539	765	3
características	144	227	209	236	539	765	3
personales	211	227	259	236	539	765	3
y	262	227	267	236	539	765	3
el	269	227	276	236	539	765	3
entorno	71	239	105	248	539	765	3
en	107	239	118	248	539	765	3
que	121	239	137	248	539	765	3
se	140	239	150	248	539	765	3
desarrolla	153	239	197	248	539	765	3
el	199	239	207	248	539	765	3
individuo	209	239	249	248	539	765	3
sobre	251	239	276	248	539	765	3
la	71	251	79	260	539	765	3
vida	82	251	101	260	539	765	3
de	104	251	115	260	539	765	3
los	119	251	132	260	539	765	3
adolescentes	136	251	195	260	539	765	3
con	198	251	214	260	539	765	3
discapacidad	218	251	276	260	539	765	3
intelectual	71	263	116	272	539	765	3
y	119	263	124	272	539	765	3
del	126	263	140	272	539	765	3
desarrollo.	143	263	189	272	539	765	3
Por	91	275	106	284	539	765	3
todo	109	275	129	284	539	765	3
ello,	132	275	150	284	539	765	3
hoy	153	275	169	284	539	765	3
en	172	275	183	284	539	765	3
día	186	275	200	284	539	765	3
es	203	275	214	284	539	765	3
reconocida	217	275	266	284	539	765	3
la	269	275	276	284	539	765	3
confl	71	287	92	296	539	765	3
uencia	92	287	122	296	539	765	3
de	126	287	138	296	539	765	3
múltiples	142	287	182	296	539	765	3
factores	186	287	222	296	539	765	3
y	227	287	232	296	539	765	3
variables	236	287	276	296	539	765	3
sobre	71	299	96	308	539	765	3
la	100	299	108	308	539	765	3
consecución	113	299	169	308	539	765	3
de	173	299	184	308	539	765	3
una	189	299	205	308	539	765	3
mayor	210	299	238	308	539	765	3
autode-	242	299	276	308	539	765	3
terminación	71	311	123	320	539	765	3
en	126	311	137	320	539	765	3
las	140	311	153	320	539	765	3
diversas	156	311	193	320	539	765	3
etapas	197	311	227	320	539	765	3
de	230	311	241	320	539	765	3
la	244	311	252	320	539	765	3
vida.	255	311	276	320	539	765	3
La	71	323	82	332	539	765	3
asunción	86	323	127	332	539	765	3
de	131	323	142	332	539	765	3
este	146	323	165	332	539	765	3
presupuesto	169	323	225	332	539	765	3
ha	229	323	240	332	539	765	3
llevado	244	323	276	332	539	765	3
a	71	335	76	344	539	765	3
numerosos	80	335	130	344	539	765	3
investigadores	134	335	198	344	539	765	3
e	202	335	208	344	539	765	3
investigadoras	212	335	276	344	539	765	3
a	71	347	76	356	539	765	3
analizar,	80	347	117	356	539	765	3
a	121	347	126	356	539	765	3
nivel	130	347	150	356	539	765	3
teórico	154	347	184	356	539	765	3
y	187	347	192	356	539	765	3
empírico,	196	347	237	356	539	765	3
el	241	347	248	356	539	765	3
papel	252	347	276	356	539	765	3
mediador	71	359	113	368	539	765	3
de	116	359	127	368	539	765	3
los	130	359	143	368	539	765	3
diversos	147	359	184	368	539	765	3
condicionantes	187	359	254	368	539	765	3
indi-	257	359	276	368	539	765	3
viduales	71	371	108	380	539	765	3
y	111	371	116	380	539	765	3
contextuales	119	371	175	380	539	765	3
sobre	179	371	204	380	539	765	3
el	207	371	215	380	539	765	3
desarrollo	218	371	262	380	539	765	3
de	265	371	276	380	539	765	3
la	71	383	79	392	539	765	3
autodeterminación	81	383	164	392	539	765	3
(véase	166	383	196	392	539	765	3
Tabla	199	383	223	392	539	765	3
1).	226	383	237	392	539	765	3
La	91	395	102	404	539	765	3
autodeterminación	106	395	188	404	539	765	3
no	193	395	204	404	539	765	3
solo	208	395	226	404	539	765	3
puede	230	395	258	404	539	765	3
ser	262	395	276	404	539	765	3
explicada	71	407	113	416	539	765	3
por	115	407	129	416	539	765	3
la	131	407	139	416	539	765	3
infl	141	407	154	416	539	765	3
uencia	154	407	183	416	539	765	3
de	185	407	196	416	539	765	3
las	198	407	211	416	539	765	3
características	213	407	276	416	539	765	3
biológicas,	71	419	119	428	539	765	3
genéticas	124	419	168	428	539	765	3
o	172	419	178	428	539	765	3
personales	182	419	232	428	539	765	3
ni	237	419	245	428	539	765	3
por	249	419	264	428	539	765	3
el	268	419	276	428	539	765	3
impulso	71	431	105	440	539	765	3
de	109	431	120	440	539	765	3
factores	124	431	160	440	539	765	3
externos,	163	431	204	440	539	765	3
leyes	208	431	231	440	539	765	3
naturales	235	431	276	440	539	765	3
o	71	443	76	452	539	765	3
fuerzas	79	443	112	452	539	765	3
ajenas	115	443	144	452	539	765	3
a	147	443	153	452	539	765	3
la	156	443	164	452	539	765	3
persona	167	443	203	452	539	765	3
sino	206	443	224	452	539	765	3
que	227	443	243	452	539	765	3
resulta	246	443	276	452	539	765	3
de	71	455	82	464	539	765	3
la	87	455	94	464	539	765	3
confl	99	455	120	464	539	765	3
uencia	121	455	151	464	539	765	3
de	155	455	166	464	539	765	3
múltiples	171	455	211	464	539	765	3
predictores	216	455	266	464	539	765	3
o	271	455	276	464	539	765	3
antecedentes	71	467	131	476	539	765	3
que	135	467	152	476	539	765	3
condicionan	156	467	209	476	539	765	3
el	213	467	221	476	539	765	3
aprendizaje	225	467	276	476	539	765	3
y	291	71	296	80	539	765	3
expresión	300	71	343	80	539	765	3
de	348	71	359	80	539	765	3
la	363	71	371	80	539	765	3
autodeterminación	375	71	457	80	539	765	3
o,	462	71	470	80	539	765	3
bien,	474	71	496	80	539	765	3
surgen	291	83	321	92	539	765	3
como	325	83	350	92	539	765	3
efecto	354	83	381	92	539	765	3
de	386	83	397	92	539	765	3
su	401	83	411	92	539	765	3
manifestación	416	83	477	92	539	765	3
por	482	83	496	92	539	765	3
parte	291	95	313	104	539	765	3
de	316	95	327	104	539	765	3
la	330	95	338	104	539	765	3
persona.	341	95	379	104	539	765	3
Al	310	107	319	116	539	765	3
asumirse	321	107	362	116	539	765	3
la	364	107	372	116	539	765	3
agencia	374	107	409	116	539	765	3
causal	411	107	440	116	539	765	3
de	442	107	453	116	539	765	3
toda	455	107	475	116	539	765	3
con-	477	107	496	116	539	765	3
ducta	291	119	315	128	539	765	3
(Wehmeyer	317	119	369	128	539	765	3
&	371	119	378	128	539	765	3
Litlle,	380	119	404	128	539	765	3
2013)	406	119	432	128	539	765	3
se	434	119	445	128	539	765	3
reconoce	447	119	488	128	539	765	3
a	490	119	496	128	539	765	3
la	291	131	298	140	539	765	3
persona	302	131	339	140	539	765	3
la	343	131	350	140	539	765	3
capacidad	354	131	400	140	539	765	3
de	404	131	415	140	539	765	3
tomar	419	131	445	140	539	765	3
decisiones	449	131	496	140	539	765	3
de	291	143	302	152	539	765	3
forma	305	143	330	152	539	765	3
intencionada	333	143	390	152	539	765	3
y	392	143	397	152	539	765	3
libre	400	143	419	152	539	765	3
de	422	143	433	152	539	765	3
interferencias	436	143	496	152	539	765	3
expertas;	291	155	332	164	539	765	3
empero,	335	155	372	164	539	765	3
esto	376	155	395	164	539	765	3
no	398	155	409	164	539	765	3
supone	413	155	446	164	539	765	3
considerar	449	155	496	164	539	765	3
que	291	167	307	176	539	765	3
las	311	167	323	176	539	765	3
personas	327	167	368	176	539	765	3
hagan	371	167	399	176	539	765	3
las	402	167	415	176	539	765	3
cosas	419	167	445	176	539	765	3
por	448	167	463	176	539	765	3
sí	466	167	474	176	539	765	3
mis-	477	167	496	176	539	765	3
mas,	291	179	312	188	539	765	3
sino	314	179	332	188	539	765	3
que	334	179	351	188	539	765	3
actúen	353	179	382	188	539	765	3
como	384	179	408	188	539	765	3
catalizadoras	410	179	468	188	539	765	3
de	470	179	481	188	539	765	3
los	483	179	496	188	539	765	3
acontecimientos	291	191	361	200	539	765	3
de	363	191	374	200	539	765	3
su	376	191	386	200	539	765	3
vida	388	191	406	200	539	765	3
(Wehmeyer,	408	191	461	200	539	765	3
Palmer,	463	191	496	200	539	765	3
Agran,	291	203	320	212	539	765	3
Mithaug,	323	203	361	212	539	765	3
&	364	203	370	212	539	765	3
Martin,	373	203	404	212	539	765	3
2000)	406	203	432	212	539	765	3
o,	434	203	443	212	539	765	3
lo	445	203	453	212	539	765	3
que	456	203	472	212	539	765	3
es	475	203	486	212	539	765	3
lo	488	203	496	212	539	765	3
mismo,	291	215	322	224	539	765	3
que	324	215	341	224	539	765	3
se	343	215	353	224	539	765	3
conviertan	355	215	400	224	539	765	3
en	402	215	413	224	539	765	3
“colaboradores	415	215	480	224	539	765	3
ac-	482	215	496	224	539	765	3
tivos	291	227	311	236	539	765	3
o	313	227	319	236	539	765	3
‘autores'	321	227	358	236	539	765	3
de	360	227	371	236	539	765	3
su	373	227	383	236	539	765	3
comportamiento”	386	227	460	236	539	765	3
(Walker	462	227	496	236	539	765	3
et	291	239	299	248	539	765	3
al.,	301	239	315	248	539	765	3
2011,	317	239	341	248	539	765	3
p.7).	343	239	363	248	539	765	3
Pero	366	239	387	248	539	765	3
además,	389	239	428	248	539	765	3
este	430	239	449	248	539	765	3
comporta-	451	239	496	248	539	765	3
miento	291	251	320	260	539	765	3
se	322	251	332	260	539	765	3
encuadra	334	251	375	260	539	765	3
dentro	377	251	405	260	539	765	3
de	406	251	417	260	539	765	3
un	419	251	430	260	539	765	3
contexto	432	251	469	260	539	765	3
social	471	251	496	260	539	765	3
(la	291	263	302	272	539	765	3
conducta	304	263	345	272	539	765	3
determinada	347	263	403	272	539	765	3
por	405	263	420	272	539	765	3
uno	422	263	439	272	539	765	3
mismo	442	263	471	272	539	765	3
o	474	263	479	272	539	765	3
por	482	263	496	272	539	765	3
el	291	275	298	284	539	765	3
otro);	303	275	326	284	539	765	3
es,	331	275	344	284	539	765	3
precisamente,	349	275	412	284	539	765	3
en	417	275	428	284	539	765	3
su	432	275	443	284	539	765	3
interacción	447	275	496	284	539	765	3
con	291	287	307	296	539	765	3
el	311	287	319	296	539	765	3
ambiente	323	287	365	296	539	765	3
donde	370	287	398	296	539	765	3
el	402	287	410	296	539	765	3
individuo	414	287	454	296	539	765	3
aprende	459	287	496	296	539	765	3
y	291	299	296	308	539	765	3
aplica	299	299	325	308	539	765	3
su	329	299	339	308	539	765	3
capacidad	343	299	388	308	539	765	3
para	392	299	412	308	539	765	3
ser	416	299	429	308	539	765	3
responsable	433	299	487	308	539	765	3
y	491	299	496	308	539	765	3
protagonista	291	311	346	320	539	765	3
de	348	311	359	320	539	765	3
sus	362	311	378	320	539	765	3
actuaciones.	381	311	437	320	539	765	3
Por	310	335	326	344	539	765	3
todo	328	335	348	344	539	765	3
ello,	350	335	369	344	539	765	3
este	371	335	390	344	539	765	3
estudio	392	335	425	344	539	765	3
analiza	427	335	459	344	539	765	3
el	461	335	469	344	539	765	3
papel	472	335	496	344	539	765	3
mediador	291	347	332	356	539	765	3
de	335	347	347	356	539	765	3
los	350	347	363	356	539	765	3
condicionantes	366	347	432	356	539	765	3
individuales	436	347	488	356	539	765	3
y	491	347	496	356	539	765	3
del	291	359	304	368	539	765	3
ambiente	305	359	346	368	539	765	3
sobre	347	359	372	368	539	765	3
la	374	359	381	368	539	765	3
adquisición	383	359	432	368	539	765	3
y	434	359	439	368	539	765	3
desarrollo	441	359	483	368	539	765	3
de	485	359	496	368	539	765	3
la	291	371	298	380	539	765	3
conducta	300	371	341	380	539	765	3
autodeterminada.	343	371	421	380	539	765	3
Se	423	371	435	380	539	765	3
plantea	437	371	470	380	539	765	3
como	472	371	496	380	539	765	3
objetivo	291	383	325	392	539	765	3
estudiar	327	383	362	392	539	765	3
las	364	383	377	392	539	765	3
principales	379	383	426	392	539	765	3
investigaciones	428	383	496	392	539	765	3
desarrolladas	291	395	351	404	539	765	3
en	353	395	364	404	539	765	3
los	366	395	379	404	539	765	3
últimos	382	395	413	404	539	765	3
años,	416	395	440	404	539	765	3
acerca	442	395	472	404	539	765	3
de	475	395	486	404	539	765	3
la	488	395	496	404	539	765	3
infl	291	407	303	416	539	765	3
uencia	303	407	333	416	539	765	3
de	336	407	347	416	539	765	3
los	350	407	363	416	539	765	3
condicionantes	366	407	433	416	539	765	3
individuales	436	407	488	416	539	765	3
y	491	407	496	416	539	765	3
ambientales	291	419	345	428	539	765	3
en	349	419	360	428	539	765	3
la	364	419	372	428	539	765	3
conducta	376	419	417	428	539	765	3
autodeterminada	421	419	496	428	539	765	3
de	291	431	302	440	539	765	3
las	306	431	319	440	539	765	3
personas	323	431	364	440	539	765	3
con	368	431	384	440	539	765	3
discapacidad	388	431	447	440	539	765	3
intelectual	451	431	496	440	539	765	3
y	291	443	296	452	539	765	3
otras	299	443	321	452	539	765	3
alteraciones	324	443	378	452	539	765	3
del	381	443	394	452	539	765	3
desarrollo,	397	443	444	452	539	765	3
atendiendo	447	443	496	452	539	765	3
especialmente	291	455	355	464	539	765	3
a	358	455	363	464	539	765	3
la	366	455	374	464	539	765	3
etapa	377	455	402	464	539	765	3
de	405	455	416	464	539	765	3
la	419	455	427	464	539	765	3
adolescencia	430	455	488	464	539	765	3
y	491	455	496	464	539	765	3
la	291	467	298	476	539	765	3
transición	301	467	344	476	539	765	3
a	347	467	352	476	539	765	3
la	355	467	363	476	539	765	3
vida	366	467	384	476	539	765	3
adulta.	387	467	417	476	539	765	3
Tabla	122	524	140	531	539	765	3
1	142	524	146	531	539	765	3
Condicionantes	122	533	173	540	539	765	3
de	175	533	182	540	539	765	3
la	184	533	190	540	539	765	3
conducta	192	533	222	540	539	765	3
autodeterminada	224	533	278	540	539	765	3
285	479	735	496	744	539	765	3
Ciencias	43	39	68	46	539	765	4
Psicológicas	70	39	108	46	539	765	4
2015;	110	39	127	46	539	765	4
9	129	39	132	46	539	765	4
(2):	134	39	145	46	539	765	4
283	147	39	158	46	539	765	4
-	160	39	163	46	539	765	4
292	164	39	176	46	539	765	4
Método	128	71	163	80	539	765	4
El	62	95	71	104	539	765	4
estudio	75	95	107	104	539	765	4
emplea	110	95	143	104	539	765	4
la	146	95	154	104	539	765	4
modalidad	157	95	204	104	539	765	4
de	207	95	218	104	539	765	4
inves-	221	95	248	104	539	765	4
tigación	43	107	79	116	539	765	4
documental	84	107	138	116	539	765	4
encuadrada	142	107	198	116	539	765	4
dentro	202	107	232	116	539	765	4
de	237	107	248	116	539	765	4
la	43	119	50	128	539	765	4
metodología	55	119	111	128	539	765	4
de	116	119	127	128	539	765	4
tipo	131	119	148	128	539	765	4
cualitativo.	152	119	201	128	539	765	4
Con	206	119	224	128	539	765	4
esta	229	119	248	128	539	765	4
modalidad	43	131	89	140	539	765	4
de	91	131	102	140	539	765	4
estudio	105	131	137	140	539	765	4
se	139	131	150	140	539	765	4
posibilita	152	131	191	140	539	765	4
el	194	131	201	140	539	765	4
regreso	204	131	238	140	539	765	4
al	240	131	248	140	539	765	4
pensamiento	43	143	100	152	539	765	4
original	102	143	134	152	539	765	4
de	136	143	147	152	539	765	4
los	149	143	162	152	539	765	4
estudiosos	164	143	211	152	539	765	4
sobre	213	143	238	152	539	765	4
el	240	143	248	152	539	765	4
tema,	43	155	68	164	539	765	4
ofreciendo	71	155	117	164	539	765	4
así	120	155	134	164	539	765	4
mayor	137	155	165	164	539	765	4
rigor	168	155	188	164	539	765	4
a	191	155	196	164	539	765	4
las	199	155	212	164	539	765	4
fuentes	215	155	248	164	539	765	4
originales	43	167	85	176	539	765	4
mediante	88	167	129	176	539	765	4
la	132	167	140	176	539	765	4
exploración	143	167	194	176	539	765	4
de	197	167	208	176	539	765	4
diversas	211	167	248	176	539	765	4
e	43	179	48	188	539	765	4
interconectadas	50	179	119	188	539	765	4
interpretaciones	121	179	191	188	539	765	4
de	193	179	204	188	539	765	4
un	206	179	217	188	539	765	4
mismo	219	179	248	188	539	765	4
suceso	43	191	74	200	539	765	4
(Gómez,	77	191	115	200	539	765	4
2011;	118	191	142	200	539	765	4
Hodder,	145	191	180	200	539	765	4
2012).	183	191	211	200	539	765	4
Materiales	43	215	91	224	539	765	4
El	62	239	71	248	539	765	4
material	73	239	109	248	539	765	4
empleado	111	239	154	248	539	765	4
en	156	239	168	248	539	765	4
esta	170	239	188	248	539	765	4
investigación	190	239	248	248	539	765	4
son	43	251	59	260	539	765	4
las	63	251	76	260	539	765	4
fuentes	80	251	113	260	539	765	4
primarias	118	251	159	260	539	765	4
y	163	251	168	260	539	765	4
secundarias	173	251	227	260	539	765	4
que	231	251	248	260	539	765	4
registran	43	263	81	272	539	765	4
información	83	263	134	272	539	765	4
acerca	136	263	165	272	539	765	4
de	167	263	178	272	539	765	4
la	180	263	188	272	539	765	4
mediación	190	263	235	272	539	765	4
de	237	263	248	272	539	765	4
los	43	275	55	284	539	765	4
factores	57	275	93	284	539	765	4
individuales	95	275	148	284	539	765	4
y	150	275	155	284	539	765	4
ambientales	157	275	211	284	539	765	4
sobre	213	275	238	284	539	765	4
la	240	275	248	284	539	765	4
autodeterminación,	43	287	128	296	539	765	4
extraídos	130	287	171	296	539	765	4
de	174	287	185	296	539	765	4
seis	187	287	205	296	539	765	4
bases	208	287	234	296	539	765	4
de	237	287	248	296	539	765	4
datos	43	299	67	308	539	765	4
nacionales	69	299	117	308	539	765	4
e	119	299	124	308	539	765	4
internacionales	126	299	193	308	539	765	4
de	195	299	206	308	539	765	4
las	208	299	221	308	539	765	4
áreas	223	299	248	308	539	765	4
de	43	311	54	320	539	765	4
educación	56	311	101	320	539	765	4
y	104	311	109	320	539	765	4
psicología:	111	311	159	320	539	765	4
CSIC	161	311	185	320	539	765	4
ISOC	190	311	214	320	539	765	4
–	216	311	222	320	539	765	4
Cien-	224	311	248	320	539	765	4
cias	43	323	60	332	539	765	4
Sociales	62	323	100	332	539	765	4
y	102	323	107	332	539	765	4
Humanidades;	109	323	173	332	539	765	4
DIALNET;	176	323	219	332	539	765	4
ERIC;	221	323	248	332	539	765	4
PsycINFO;	43	335	91	344	539	765	4
SCOPUS;	94	335	139	344	539	765	4
Web	141	335	162	344	539	765	4
Of	165	335	175	344	539	765	4
Science,	178	335	216	344	539	765	4
WOS.	219	335	246	344	539	765	4
Procedimiento	43	359	112	368	539	765	4
El	62	383	71	392	539	765	4
procedimiento	75	383	138	392	539	765	4
de	142	383	153	392	539	765	4
recogida	158	383	196	392	539	765	4
y	200	383	205	392	539	765	4
posterior	209	383	248	392	539	765	4
análisis	43	395	76	404	539	765	4
de	78	395	89	404	539	765	4
dicha	91	395	114	404	539	765	4
información	116	395	168	404	539	765	4
se	170	395	180	404	539	765	4
realiza	182	395	211	404	539	765	4
siguien-	213	395	248	404	539	765	4
do	43	407	54	416	539	765	4
un	58	407	70	416	539	765	4
esquema	74	407	117	416	539	765	4
en	121	407	132	416	539	765	4
cuatro	137	407	166	416	539	765	4
pasos	170	407	198	416	539	765	4
(Bernette,	202	407	248	416	539	765	4
2013;	43	419	68	428	539	765	4
Monroy	70	419	104	428	539	765	4
&	106	419	113	428	539	765	4
Hernández,	116	419	168	428	539	765	4
2014):	170	419	199	428	539	765	4
(a)	43	443	54	452	539	765	4
Formulación	58	443	112	452	539	765	4
del	114	443	127	452	539	765	4
problema:	129	443	172	452	539	765	4
especifi	174	443	207	452	539	765	4
cación	207	443	235	452	539	765	4
de	237	443	248	452	539	765	4
objetivos	43	455	82	464	539	765	4
y	86	455	91	464	539	765	4
fi	94	455	99	464	539	765	4
nalidad	99	455	131	464	539	765	4
del	135	455	148	464	539	765	4
estudio,	152	455	187	464	539	765	4
identifi	190	455	219	464	539	765	4
cación	219	455	248	464	539	765	4
del/de	43	467	69	476	539	765	4
los	71	467	84	476	539	765	4
contexto/s	86	467	130	476	539	765	4
interrelacionados	132	467	207	476	539	765	4
objeto	208	467	235	476	539	765	4
de	237	467	248	476	539	765	4
estudio	43	479	74	488	539	765	4
y	76	479	81	488	539	765	4
defi	83	479	99	488	539	765	4
nición	99	479	125	488	539	765	4
de	127	479	138	488	539	765	4
criterios	140	479	174	488	539	765	4
para	176	479	195	488	539	765	4
la	197	479	205	488	539	765	4
selección	207	479	248	488	539	765	4
de	43	491	54	500	539	765	4
los	56	491	69	500	539	765	4
documentos.	72	491	129	500	539	765	4
(b)	43	503	55	512	539	765	4
Extracción	59	503	105	512	539	765	4
de	107	503	118	512	539	765	4
los	120	503	133	512	539	765	4
datos:	135	503	162	512	539	765	4
selección	164	503	206	512	539	765	4
de	208	503	219	512	539	765	4
un	221	503	232	512	539	765	4
cri-	234	503	248	512	539	765	4
terio	43	515	62	524	539	765	4
de	63	515	74	524	539	765	4
búsqueda;	76	515	122	524	539	765	4
priorización	124	515	174	524	539	765	4
del	176	515	189	524	539	765	4
interés	191	515	220	524	539	765	4
susci-	222	515	248	524	539	765	4
tado	43	527	62	536	539	765	4
en	63	527	74	536	539	765	4
el	76	527	84	536	539	765	4
contexto	86	527	123	536	539	765	4
de	125	527	136	536	539	765	4
investigación;	138	527	197	536	539	765	4
descripción	199	527	248	536	539	765	4
de	43	539	54	548	539	765	4
tipo	56	539	72	548	539	765	4
de	74	539	85	548	539	765	4
documentos	88	539	142	548	539	765	4
de	144	539	156	548	539	765	4
interés;	158	539	191	548	539	765	4
selección	193	539	235	548	539	765	4
de	237	539	248	548	539	765	4
una	43	551	59	560	539	765	4
teoría	62	551	88	560	539	765	4
que	90	551	107	560	539	765	4
sustenta	110	551	148	560	539	765	4
a	150	551	156	560	539	765	4
la	159	551	166	560	539	765	4
investigación.	169	551	230	560	539	765	4
(c)	43	563	54	572	539	765	4
Análisis	60	563	94	572	539	765	4
e	97	563	103	572	539	765	4
interpretación	106	563	166	572	539	765	4
de	169	563	180	572	539	765	4
los	183	563	196	572	539	765	4
resultados,	199	563	248	572	539	765	4
en	43	575	54	584	539	765	4
base	56	575	78	584	539	765	4
a	81	575	86	584	539	765	4
un	89	575	100	584	539	765	4
proceso	103	575	139	584	539	765	4
en	141	575	153	584	539	765	4
dos	155	575	171	584	539	765	4
fases:	174	575	201	584	539	765	4
-	43	587	46	596	539	765	4
Fase	48	587	70	596	539	765	4
descriptiva:	71	587	121	596	539	765	4
codifi	122	587	145	596	539	765	4
cación	145	587	173	596	539	765	4
de	175	587	186	596	539	765	4
la	188	587	196	596	539	765	4
información	198	587	248	596	539	765	4
más	43	599	61	608	539	765	4
relevante	64	599	105	608	539	765	4
y	107	599	112	608	539	765	4
clasifi	115	599	140	608	539	765	4
cación	140	599	169	608	539	765	4
de	171	599	182	608	539	765	4
los	185	599	198	608	539	765	4
códigos	200	599	234	608	539	765	4
en	237	599	248	608	539	765	4
categorías	43	611	89	620	539	765	4
de	93	611	104	620	539	765	4
análisis,	108	611	144	620	539	765	4
descritas	148	611	188	620	539	765	4
y	191	611	196	620	539	765	4
analizadas	200	611	248	620	539	765	4
teóricamente	43	623	100	632	539	765	4
para	102	623	122	632	539	765	4
su	124	623	134	632	539	765	4
mejor	136	623	161	632	539	765	4
comprensión	163	623	220	632	539	765	4
(Flick,	222	623	248	632	539	765	4
2014).	43	635	71	644	539	765	4
-Fase	43	647	68	656	539	765	4
interpretativa:	72	647	132	656	539	765	4
comprensión	136	647	193	656	539	765	4
de	197	647	208	656	539	765	4
las	212	647	224	656	539	765	4
rela-	228	647	248	656	539	765	4
ciones	43	659	72	668	539	765	4
entre	76	659	99	668	539	765	4
variables	103	659	143	668	539	765	4
relevantes,	147	659	197	668	539	765	4
en	201	659	212	668	539	765	4
base	216	659	238	668	539	765	4
a	242	659	248	668	539	765	4
las	43	671	55	680	539	765	4
categorías	59	671	106	680	539	765	4
propuestas,	110	671	162	680	539	765	4
y	166	671	171	680	539	765	4
comparación	176	671	233	680	539	765	4
de	237	671	248	680	539	765	4
los	43	683	55	692	539	765	4
códigos	60	683	94	692	539	765	4
y	98	683	103	692	539	765	4
categorías	108	683	154	692	539	765	4
principales	159	683	207	692	539	765	4
en	211	683	222	692	539	765	4
cada	226	683	248	692	539	765	4
caso	43	695	64	704	539	765	4
artículo.	66	695	102	704	539	765	4
(d)	43	707	55	716	539	765	4
Presentación	60	707	119	716	539	765	4
de	121	707	133	716	539	765	4
las	135	707	148	716	539	765	4
conclusiones.	151	707	211	716	539	765	4
286	45	736	61	745	539	765	4
Baña,	397	39	414	46	539	765	4
Losada	416	39	438	46	539	765	4
y	440	39	443	46	539	765	4
Muñoz	445	39	466	46	539	765	4
La	282	71	293	80	539	765	4
búsqueda	295	71	338	80	539	765	4
en	340	71	351	80	539	765	4
bases	353	71	379	80	539	765	4
de	381	71	392	80	539	765	4
datos	393	71	417	80	539	765	4
se	419	71	430	80	539	765	4
desarro-	431	71	468	80	539	765	4
lla	262	83	272	92	539	765	4
introduciendo	275	83	335	92	539	765	4
uno	337	83	354	92	539	765	4
o	356	83	362	92	539	765	4
varios	365	83	391	92	539	765	4
de	394	83	405	92	539	765	4
los	407	83	420	92	539	765	4
siguientes	423	83	468	92	539	765	4
términos	262	95	300	104	539	765	4
en	302	95	313	104	539	765	4
español	315	95	349	104	539	765	4
y	351	95	356	104	539	765	4
en	358	95	369	104	539	765	4
inglés:	371	95	400	104	539	765	4
autodetermina-	402	95	468	104	539	765	4
ción	262	107	281	116	539	765	4
(o	284	107	293	116	539	765	4
self-detemination),	296	107	378	116	539	765	4
factores	381	107	417	116	539	765	4
(o	420	107	428	116	539	765	4
factors);	432	107	468	116	539	765	4
factores	262	119	298	128	539	765	4
ambientales	301	119	354	128	539	765	4
(o	357	119	366	128	539	765	4
environmental	369	119	432	128	539	765	4
factors)	434	119	468	128	539	765	4
y	262	131	267	140	539	765	4
discapacidad	272	131	331	140	539	765	4
(o	335	131	344	140	539	765	4
disability),	348	131	393	140	539	765	4
con	398	131	414	140	539	765	4
la	418	131	426	140	539	765	4
que	430	131	447	140	539	765	4
son	451	131	468	140	539	765	4
extraídos	262	143	302	152	539	765	4
más	304	143	323	152	539	765	4
de	324	143	335	152	539	765	4
doscientos	337	143	384	152	539	765	4
documentos.	386	143	441	152	539	765	4
Éstos	443	143	468	152	539	765	4
son	262	155	278	164	539	765	4
fi	280	155	285	164	539	765	4
ltrados	285	155	315	164	539	765	4
empleando	317	155	366	164	539	765	4
descriptores	368	155	422	164	539	765	4
relaciona-	424	155	468	164	539	765	4
dos	262	167	278	176	539	765	4
con	282	167	298	176	539	765	4
los	302	167	315	176	539	765	4
conceptos	318	167	364	176	539	765	4
de	368	167	379	176	539	765	4
autodeterminación,	383	167	468	176	539	765	4
discapacidad,	262	179	323	188	539	765	4
educación	326	179	372	188	539	765	4
especial,	375	179	415	188	539	765	4
difi	418	179	430	188	539	765	4
cultades	430	179	468	188	539	765	4
de	262	191	273	200	539	765	4
aprendizaje,	278	191	333	200	539	765	4
ambiente,	337	191	382	200	539	765	4
características	386	191	452	200	539	765	4
in-	456	191	468	200	539	765	4
dividuales,	262	203	311	212	539	765	4
edad,	315	203	340	212	539	765	4
funcionamiento	345	203	414	212	539	765	4
intelectual,	419	203	468	212	539	765	4
conducta	262	215	303	224	539	765	4
adaptativa,	306	215	355	224	539	765	4
habilidades	358	215	409	224	539	765	4
sociales,	412	215	451	224	539	765	4
ac-	454	215	468	224	539	765	4
titud	262	227	281	236	539	765	4
del	284	227	297	236	539	765	4
estudiante,	299	227	348	236	539	765	4
entorno	351	227	385	236	539	765	4
próximo,	387	227	426	236	539	765	4
vivienda,	428	227	468	236	539	765	4
educación	262	239	308	248	539	765	4
especial,	311	239	350	248	539	765	4
familias,	356	239	392	248	539	765	4
etc.	395	239	411	248	539	765	4
Se	282	251	294	260	539	765	4
eliminan	298	251	336	260	539	765	4
los	340	251	352	260	539	765	4
artículos	356	251	394	260	539	765	4
con	398	251	414	260	539	765	4
referencias	418	251	468	260	539	765	4
a	262	263	268	272	539	765	4
la	272	263	280	272	539	765	4
autodeterminación	284	263	368	272	539	765	4
como	372	263	397	272	539	765	4
derecho	402	263	438	272	539	765	4
políti-	443	263	468	272	539	765	4
co	262	275	273	284	539	765	4
o	276	275	282	284	539	765	4
colectivo,	286	275	327	284	539	765	4
en	331	275	342	284	539	765	4
relación	346	275	381	284	539	765	4
con	384	275	400	284	539	765	4
la	404	275	412	284	539	765	4
salud	415	275	439	284	539	765	4
y	443	275	448	284	539	765	4
con	452	275	468	284	539	765	4
el	262	287	270	296	539	765	4
deporte,	274	287	312	296	539	765	4
aquellos	316	287	354	296	539	765	4
que	359	287	376	296	539	765	4
no	380	287	391	296	539	765	4
se	396	287	406	296	539	765	4
refi	411	287	425	296	539	765	4
eren	425	287	445	296	539	765	4
a	450	287	455	296	539	765	4
la	460	287	468	296	539	765	4
autodeterminación	262	299	346	308	539	765	4
como	351	299	375	308	539	765	4
constructo	380	299	427	308	539	765	4
global	431	299	458	308	539	765	4
y	463	299	468	308	539	765	4
las	262	311	275	320	539	765	4
revisiones	279	311	324	320	539	765	4
teóricas	328	311	363	320	539	765	4
cuyo	367	311	388	320	539	765	4
foco	392	311	411	320	539	765	4
de	415	311	426	320	539	765	4
atención	430	311	468	320	539	765	4
no	262	323	273	332	539	765	4
sean	277	323	298	332	539	765	4
los	302	323	314	332	539	765	4
factores	318	323	353	332	539	765	4
que	357	323	373	332	539	765	4
afectan	377	323	409	332	539	765	4
al	413	323	420	332	539	765	4
desarrollo	424	323	468	332	539	765	4
de	262	335	273	344	539	765	4
la	277	335	285	344	539	765	4
conducta	288	335	329	344	539	765	4
autodeterminada.	332	335	410	344	539	765	4
Se	414	335	426	344	539	765	4
emplean	429	335	468	344	539	765	4
los	262	347	275	356	539	765	4
fi	279	347	284	356	539	765	4
ltros	284	347	303	356	539	765	4
de	307	347	318	356	539	765	4
las	323	347	335	356	539	765	4
bases	340	347	366	356	539	765	4
de	371	347	382	356	539	765	4
datos	386	347	410	356	539	765	4
para	415	347	435	356	539	765	4
excluir	439	347	468	356	539	765	4
documentos	262	359	317	368	539	765	4
referentes	319	359	364	368	539	765	4
a	367	359	372	368	539	765	4
áreas	375	359	400	368	539	765	4
de	403	359	414	368	539	765	4
economía	416	359	460	368	539	765	4
y	463	359	468	368	539	765	4
empresa,	262	371	304	380	539	765	4
medicina,	308	371	350	380	539	765	4
bioquímica	354	371	402	380	539	765	4
y	406	371	411	380	539	765	4
biología	415	371	450	380	539	765	4
ge-	453	371	468	380	539	765	4
nética	262	383	289	392	539	765	4
y	291	383	296	392	539	765	4
molecular	298	383	341	392	539	765	4
y	343	383	348	392	539	765	4
enfermería.	350	383	401	392	539	765	4
Finalmente,	403	383	455	392	539	765	4
se	457	383	468	392	539	765	4
introduce	262	395	303	404	539	765	4
un	305	395	316	404	539	765	4
fi	318	395	323	404	539	765	4
ltro	323	395	336	404	539	765	4
temporal,	338	395	379	404	539	765	4
eliminando	381	395	429	404	539	765	4
aquellas	431	395	468	404	539	765	4
investigaciones	262	407	331	416	539	765	4
anteriores	333	407	378	416	539	765	4
al	381	407	388	416	539	765	4
año	391	407	408	416	539	765	4
2000.	411	407	436	416	539	765	4
La	282	419	293	428	539	765	4
selección	296	419	338	428	539	765	4
de	341	419	352	428	539	765	4
textos	355	419	382	428	539	765	4
da	385	419	396	428	539	765	4
como	399	419	424	428	539	765	4
resultado	427	419	468	428	539	765	4
un	262	431	273	440	539	765	4
total	277	431	296	440	539	765	4
de	300	431	311	440	539	765	4
veinte	315	431	342	440	539	765	4
documentos	346	431	400	440	539	765	4
de	404	431	415	440	539	765	4
los	419	431	432	440	539	765	4
últimos	436	431	468	440	539	765	4
quince	262	443	292	452	539	765	4
años,	295	443	319	452	539	765	4
seleccionados	322	443	386	452	539	765	4
por	389	443	403	452	539	765	4
interés	406	443	436	452	539	765	4
y	440	443	445	452	539	765	4
rele-	448	443	468	452	539	765	4
vancia	262	455	291	464	539	765	4
de	295	455	306	464	539	765	4
sus	309	455	325	464	539	765	4
títulos	328	455	355	464	539	765	4
y	359	455	364	464	539	765	4
resúmenes	367	455	417	464	539	765	4
en	420	455	431	464	539	765	4
los	435	455	447	464	539	765	4
que	451	455	468	464	539	765	4
se	262	467	273	476	539	765	4
recogen	277	467	314	476	539	765	4
las	318	467	331	476	539	765	4
aportaciones	335	467	394	476	539	765	4
que	398	467	415	476	539	765	4
evidencian	419	467	468	476	539	765	4
la	262	479	270	488	539	765	4
infl	274	479	286	488	539	765	4
uencia	286	479	316	488	539	765	4
de	320	479	331	488	539	765	4
las	334	479	347	488	539	765	4
características	351	479	415	488	539	765	4
personales	419	479	468	488	539	765	4
(edad,	262	491	291	500	539	765	4
sexo,	296	491	320	500	539	765	4
funcionamiento	325	491	395	500	539	765	4
intelectual)	399	491	450	500	539	765	4
así	454	491	468	500	539	765	4
como	262	503	287	512	539	765	4
desde	290	503	318	512	539	765	4
los	321	503	334	512	539	765	4
entornos	338	503	377	512	539	765	4
más	380	503	399	512	539	765	4
globales,	403	503	443	512	539	765	4
cuya	447	503	468	512	539	765	4
infl	262	515	275	524	539	765	4
uencia	275	515	304	524	539	765	4
afecta	308	515	335	524	539	765	4
de	339	515	350	524	539	765	4
modo	354	515	379	524	539	765	4
menos	383	515	413	524	539	765	4
directo	417	515	447	524	539	765	4
a	451	515	456	524	539	765	4
la	460	515	468	524	539	765	4
persona	262	527	298	536	539	765	4
(la	301	527	312	536	539	765	4
cultura),	315	527	351	536	539	765	4
hasta	354	527	379	536	539	765	4
aquellos	381	527	419	536	539	765	4
que	421	527	438	536	539	765	4
reper-	441	527	468	536	539	765	4
cuten	262	539	287	548	539	765	4
directamente	290	539	348	548	539	765	4
sobre	352	539	377	548	539	765	4
la	381	539	389	548	539	765	4
persona,	392	539	431	548	539	765	4
relacio-	435	539	468	548	539	765	4
nados	262	551	290	560	539	765	4
con	294	551	310	560	539	765	4
las	314	551	327	560	539	765	4
características	331	551	396	560	539	765	4
del	401	551	414	560	539	765	4
entorno	418	551	452	560	539	765	4
en	457	551	468	560	539	765	4
que	262	563	279	572	539	765	4
se	282	563	292	572	539	765	4
desenvuelve	295	563	351	572	539	765	4
la	354	563	362	572	539	765	4
persona,	364	563	403	572	539	765	4
con	406	563	422	572	539	765	4
el	425	563	433	572	539	765	4
estatus	435	563	468	572	539	765	4
socioeconómico	262	575	334	584	539	765	4
y	337	575	342	584	539	765	4
los	345	575	358	584	539	765	4
estilos	361	575	390	584	539	765	4
de	393	575	404	584	539	765	4
educación	407	575	453	584	539	765	4
fa-	456	575	468	584	539	765	4
miliar	262	587	286	596	539	765	4
y	289	587	294	596	539	765	4
con	296	587	312	596	539	765	4
la	315	587	322	596	539	765	4
escolarización	325	587	388	596	539	765	4
y	391	587	396	596	539	765	4
participación	398	587	454	596	539	765	4
en	457	587	468	596	539	765	4
el	262	599	270	608	539	765	4
proceso	273	599	308	608	539	765	4
de	311	599	322	608	539	765	4
transición	325	599	368	608	539	765	4
a	371	599	376	608	539	765	4
la	379	599	387	608	539	765	4
vida	389	599	408	608	539	765	4
adulta.	411	599	441	608	539	765	4
Resultados	338	623	391	632	539	765	4
El	282	647	291	656	539	765	4
análisis	293	647	325	656	539	765	4
documental	327	647	378	656	539	765	4
ha	380	647	391	656	539	765	4
permitido	392	647	433	656	539	765	4
atender	434	647	468	656	539	765	4
a	262	659	268	668	539	765	4
los	272	659	284	668	539	765	4
principales	288	659	335	668	539	765	4
condicionantes	339	659	404	668	539	765	4
individuales	408	659	459	668	539	765	4
y	463	659	468	668	539	765	4
ambientales	262	671	316	680	539	765	4
considerados	320	671	380	680	539	765	4
mediadores	384	671	436	680	539	765	4
o	440	671	446	680	539	765	4
pre-	450	671	468	680	539	765	4
dictores	262	683	297	692	539	765	4
de	301	683	312	692	539	765	4
la	316	683	323	692	539	765	4
autodeterminación	327	683	408	692	539	765	4
en	412	683	423	692	539	765	4
personas	427	683	468	692	539	765	4
con	262	695	278	704	539	765	4
discapacidad	280	695	338	704	539	765	4
intelectual.	340	695	387	704	539	765	4
A	389	695	395	704	539	765	4
continuación,	397	695	455	704	539	765	4
se	457	695	468	704	539	765	4
presentan	262	707	307	716	539	765	4
las	311	707	324	716	539	765	4
principales	328	707	376	716	539	765	4
consideraciones	380	707	452	716	539	765	4
de	457	707	468	716	539	765	4
Condicionantes	276	41	322	48	539	765	5
personales	324	41	356	48	539	765	5
y	358	41	361	48	539	765	5
ambientales	363	41	399	48	539	765	5
de	401	41	408	48	539	765	5
la	410	41	415	48	539	765	5
conducta	417	41	444	48	539	765	5
autodeterminada	446	41	496	48	539	765	5
algunos	71	71	105	80	539	765	5
de	108	71	119	80	539	765	5
ellos;	122	71	145	80	539	765	5
concretamente,	148	71	215	80	539	765	5
analizaremos	218	71	276	80	539	765	5
el	71	83	79	92	539	765	5
papel	81	83	105	92	539	765	5
del	108	83	121	92	539	765	5
funcionamiento	123	83	190	92	539	765	5
intelectual,	192	83	239	92	539	765	5
la	242	83	249	92	539	765	5
edad,	252	83	276	92	539	765	5
el	71	95	79	104	539	765	5
género,	81	95	114	104	539	765	5
la	117	95	125	104	539	765	5
cultura,	127	95	159	104	539	765	5
la	162	95	170	104	539	765	5
familia	172	95	200	104	539	765	5
y	203	95	208	104	539	765	5
la	211	95	218	104	539	765	5
escuela.	221	95	257	104	539	765	5
Condicionantes	71	119	145	128	539	765	5
individuales	147	119	204	128	539	765	5
Nivel	91	143	113	152	539	765	5
de	115	143	126	152	539	765	5
inteligencia	129	143	178	152	539	765	5
o	180	143	186	152	539	765	5
funcionamiento	188	143	255	152	539	765	5
inte-	257	143	276	152	539	765	5
lectual.	71	155	101	164	539	765	5
Las	103	155	118	164	539	765	5
primeras	120	155	157	164	539	765	5
investigaciones	159	155	224	164	539	765	5
en	226	155	236	164	539	765	5
el	238	155	246	164	539	765	5
campo	247	155	276	164	539	765	5
de	71	167	82	176	539	765	5
la	85	167	92	176	539	765	5
discapacidad	95	167	152	176	539	765	5
sostenían	155	167	197	176	539	765	5
que	200	167	216	176	539	765	5
el	219	167	227	176	539	765	5
coefi	229	167	250	176	539	765	5
ciente	250	167	276	176	539	765	5
intelectual	71	179	115	188	539	765	5
(CI)	117	179	133	188	539	765	5
determinaba	135	179	190	188	539	765	5
las	192	179	205	188	539	765	5
posibilidades	207	179	263	188	539	765	5
de	265	179	276	188	539	765	5
la	71	191	79	200	539	765	5
persona	81	191	116	200	539	765	5
con	119	191	135	200	539	765	5
discapacidad	137	191	194	200	539	765	5
para	197	191	216	200	539	765	5
actuar	219	191	246	200	539	765	5
de	248	191	259	200	539	765	5
for-	262	191	276	200	539	765	5
ma	71	203	85	212	539	765	5
autodeterminada	86	203	159	212	539	765	5
y,	160	203	167	212	539	765	5
por	169	203	183	212	539	765	5
tanto,	185	203	209	212	539	765	5
reconocían	211	203	258	212	539	765	5
que	260	203	276	212	539	765	5
las	71	215	83	224	539	765	5
limitaciones	87	215	138	224	539	765	5
en	142	215	153	224	539	765	5
el	156	215	164	224	539	765	5
número	167	215	201	224	539	765	5
y	204	215	209	224	539	765	5
la	213	215	220	224	539	765	5
complejidad	224	215	276	224	539	765	5
de	71	227	82	236	539	765	5
habilidades	86	227	135	236	539	765	5
que	139	227	155	236	539	765	5
el	159	227	167	236	539	765	5
individuo	171	227	209	236	539	765	5
podía	213	227	238	236	539	765	5
ejecutar	241	227	276	236	539	765	5
suponían	71	239	111	248	539	765	5
un	115	239	126	248	539	765	5
freno	129	239	152	248	539	765	5
a	155	239	160	248	539	765	5
su	164	239	174	248	539	765	5
capacidad	178	239	223	248	539	765	5
para	226	239	246	248	539	765	5
actuar	249	239	276	248	539	765	5
como	71	251	95	260	539	765	5
agente	97	251	127	260	539	765	5
causal	129	251	158	260	539	765	5
de	160	251	171	260	539	765	5
su	173	251	183	260	539	765	5
vida.	185	251	206	260	539	765	5
Desde	208	251	237	260	539	765	5
hace	239	251	260	260	539	765	5
dé-	262	251	276	260	539	765	5
cadas,	71	263	99	272	539	765	5
se	101	263	112	272	539	765	5
reconoce	113	263	153	272	539	765	5
que	155	263	171	272	539	765	5
la	173	263	180	272	539	765	5
alteración	182	263	224	272	539	765	5
cognitiva	226	263	264	272	539	765	5
no	265	263	276	272	539	765	5
está	71	275	89	284	539	765	5
reñida	92	275	119	284	539	765	5
con	121	275	137	284	539	765	5
la	139	275	147	284	539	765	5
capacidad	149	275	194	284	539	765	5
de	196	275	207	284	539	765	5
la	209	275	217	284	539	765	5
persona	219	275	254	284	539	765	5
para	257	275	276	284	539	765	5
alcanzar	71	287	108	296	539	765	5
la	112	287	120	296	539	765	5
plena	124	287	148	296	539	765	5
autodeterminación	152	287	234	296	539	765	5
(Bissoto,	238	287	276	296	539	765	5
2014;	71	299	95	308	539	765	5
Wehmeyer,	97	299	145	308	539	765	5
2006a;	147	299	176	308	539	765	5
Wehmeyer	178	299	224	308	539	765	5
et	226	299	234	308	539	765	5
al.,	236	299	248	308	539	765	5
2011).	250	299	276	308	539	765	5
La	91	311	102	320	539	765	5
teoría	107	311	133	320	539	765	5
de	138	311	149	320	539	765	5
la	154	311	162	320	539	765	5
modificabidad	166	311	231	320	539	765	5
cognitiva	235	311	276	320	539	765	5
reconoce	71	323	111	332	539	765	5
que	115	323	131	332	539	765	5
todo	134	323	153	332	539	765	5
individuo	157	323	195	332	539	765	5
tiene	199	323	220	332	539	765	5
capacidad	223	323	268	332	539	765	5
y	271	323	276	332	539	765	5
dicha	71	335	95	344	539	765	5
capacidad	99	335	144	344	539	765	5
es	148	335	158	344	539	765	5
modifi	162	335	189	344	539	765	5
cable,	189	335	215	344	539	765	5
dependiendo	219	335	276	344	539	765	5
de	71	347	82	356	539	765	5
la	86	347	93	356	539	765	5
disposición	97	347	145	356	539	765	5
de	149	347	160	356	539	765	5
la	164	347	171	356	539	765	5
estimulación	175	347	229	356	539	765	5
adecuada	233	347	276	356	539	765	5
al	71	359	79	368	539	765	5
potencial	81	359	120	368	539	765	5
de	123	359	134	368	539	765	5
aprendizaje	137	359	188	368	539	765	5
del	190	359	203	368	539	765	5
individuo	206	359	245	368	539	765	5
(Baña,	247	359	276	368	539	765	5
2011).	71	371	98	380	539	765	5
Diversos	100	371	138	380	539	765	5
estudios	140	371	176	380	539	765	5
analizan	178	371	215	380	539	765	5
la	216	371	224	380	539	765	5
relación	226	371	260	380	539	765	5
en-	262	371	276	380	539	765	5
tre	71	383	82	392	539	765	5
autodeterminación	85	383	166	392	539	765	5
y	168	383	173	392	539	765	5
CI	176	383	186	392	539	765	5
corroborando,	189	383	250	392	539	765	5
en	252	383	263	392	539	765	5
su	266	383	276	392	539	765	5
mayoría,	71	395	109	404	539	765	5
la	112	395	119	404	539	765	5
existencia	122	395	166	404	539	765	5
de	168	395	179	404	539	765	5
una	182	395	198	404	539	765	5
fuerte	201	395	226	404	539	765	5
correlación	228	395	276	404	539	765	5
entre	71	407	93	416	539	765	5
ambos,	97	407	129	416	539	765	5
pero	133	407	153	416	539	765	5
matizando	156	407	202	416	539	765	5
que	205	407	222	416	539	765	5
la	225	407	233	416	539	765	5
inteligen-	237	407	276	416	539	765	5
cia	71	419	83	428	539	765	5
no	86	419	97	428	539	765	5
tiene	100	419	122	428	539	765	5
por	125	419	139	428	539	765	5
qué	142	419	158	428	539	765	5
ser	161	419	175	428	539	765	5
un	178	419	189	428	539	765	5
factor	192	419	216	428	539	765	5
determinante	219	419	276	428	539	765	5
ni	71	431	79	440	539	765	5
predictor	83	431	123	440	539	765	5
de	127	431	138	440	539	765	5
la	142	431	150	440	539	765	5
conducta	155	431	196	440	539	765	5
autodeterminada	200	431	276	440	539	765	5
(Chambers	71	443	121	452	539	765	5
et	125	443	133	452	539	765	5
al.,	137	443	151	452	539	765	5
2007;	155	443	180	452	539	765	5
Gómez-Vela,	184	443	243	452	539	765	5
Verdu-	247	443	276	452	539	765	5
go,	71	455	85	464	539	765	5
González-Gil,	89	455	149	464	539	765	5
Badía,	153	455	182	464	539	765	5
&	186	455	193	464	539	765	5
Wehmeyer,	197	455	247	464	539	765	5
2010;	251	455	276	464	539	765	5
Gómez-Vela,	71	467	128	476	539	765	5
Verdugo,	131	467	171	476	539	765	5
González-Gil,	174	467	234	476	539	765	5
Badía,	238	467	266	476	539	765	5
&	270	467	276	476	539	765	5
Wehmeyer,	71	479	120	488	539	765	5
2012;	124	479	149	488	539	765	5
Lee	152	479	169	488	539	765	5
et	172	479	180	488	539	765	5
al.,	184	479	197	488	539	765	5
2012;	200	479	225	488	539	765	5
Vega	228	479	251	488	539	765	5
et	254	479	263	488	539	765	5
al.	266	479	276	488	539	765	5
2013;	71	491	95	500	539	765	5
Wehmeyer	98	491	146	500	539	765	5
&	148	491	155	500	539	765	5
Gardner,	157	491	196	500	539	765	5
2003).	198	491	226	500	539	765	5
Edad	71	527	95	536	539	765	5
La	91	551	102	560	539	765	5
autodeterminación	104	551	184	560	539	765	5
es	186	551	196	560	539	765	5
un	198	551	209	560	539	765	5
proceso	211	551	246	560	539	765	5
que	248	551	264	560	539	765	5
se	266	551	276	560	539	765	5
sucede	71	563	102	572	539	765	5
en	104	563	115	572	539	765	5
un	117	563	128	572	539	765	5
continnum	130	563	175	572	539	765	5
a	177	563	183	572	539	765	5
lo	184	563	192	572	539	765	5
largo	194	563	216	572	539	765	5
de	217	563	228	572	539	765	5
la	230	563	238	572	539	765	5
vida,	240	563	260	572	539	765	5
por	262	563	276	572	539	765	5
medio	71	575	98	584	539	765	5
de	100	575	111	584	539	765	5
instrucción	112	575	159	584	539	765	5
directa	161	575	190	584	539	765	5
y,	192	575	199	584	539	765	5
cuyo	201	575	222	584	539	765	5
punto	224	575	248	584	539	765	5
álgido	250	575	276	584	539	765	5
se	71	587	81	596	539	765	5
produce	84	587	120	596	539	765	5
en	123	587	134	596	539	765	5
la	137	587	145	596	539	765	5
adolescencia,	148	587	208	596	539	765	5
momento	211	587	252	596	539	765	5
en	255	587	266	596	539	765	5
el	269	587	276	596	539	765	5
que	71	599	87	608	539	765	5
la	90	599	98	608	539	765	5
persona	100	599	136	608	539	765	5
comienza	139	599	181	608	539	765	5
a	183	599	189	608	539	765	5
emplear	192	599	227	608	539	765	5
sus	230	599	245	608	539	765	5
apren-	248	599	276	608	539	765	5
dizajes	71	611	101	620	539	765	5
en	104	611	115	620	539	765	5
la	118	611	125	620	539	765	5
práctica	128	611	162	620	539	765	5
de	165	611	176	620	539	765	5
su	178	611	189	620	539	765	5
vida	191	611	209	620	539	765	5
diaria	212	611	236	620	539	765	5
(Bissoto,	238	611	276	620	539	765	5
2014;	71	623	95	632	539	765	5
Contini,	98	623	132	632	539	765	5
Cohen	134	623	163	632	539	765	5
Imach,	166	623	196	632	539	765	5
Coronel,	199	623	236	632	539	765	5
&	239	623	245	632	539	765	5
Mejail,	248	623	276	632	539	765	5
2012;	71	635	95	644	539	765	5
Gómez-Vela	99	635	153	644	539	765	5
et	157	635	165	644	539	765	5
al.,	169	635	182	644	539	765	5
2010;	186	635	210	644	539	765	5
Peralta,	214	635	248	644	539	765	5
2008,	252	635	276	644	539	765	5
citado	71	647	97	656	539	765	5
en	100	647	111	656	539	765	5
Vega	114	647	137	656	539	765	5
García	139	647	169	656	539	765	5
et	172	647	180	656	539	765	5
al.,	183	647	196	656	539	765	5
2013;	199	647	224	656	539	765	5
Wehmeyer,	227	647	276	656	539	765	5
2013).	71	659	99	668	539	765	5
Se	91	671	103	680	539	765	5
ha	105	671	116	680	539	765	5
constatado	118	671	166	680	539	765	5
la	168	671	176	680	539	765	5
estrecha	178	671	215	680	539	765	5
relación	217	671	252	680	539	765	5
entre	254	671	276	680	539	765	5
mayor	71	683	99	692	539	765	5
autodeterminación	101	683	183	692	539	765	5
y	185	683	190	692	539	765	5
mejores	192	683	228	692	539	765	5
resultados	230	683	276	692	539	765	5
en	71	695	82	704	539	765	5
la	84	695	92	704	539	765	5
adultez	94	695	126	704	539	765	5
para	128	695	148	704	539	765	5
la	150	695	158	704	539	765	5
juventud	160	695	198	704	539	765	5
con	200	695	216	704	539	765	5
discapacidad	218	695	276	704	539	765	5
así	71	707	84	716	539	765	5
como	87	707	111	716	539	765	5
mayores	113	707	152	716	539	765	5
problemas	154	707	201	716	539	765	5
de	203	707	214	716	539	765	5
inadaptación,	217	707	276	716	539	765	5
aislamiento,	291	71	345	80	539	765	5
cambios	349	71	387	80	539	765	5
de	391	71	402	80	539	765	5
humor	407	71	435	80	539	765	5
y	439	71	444	80	539	765	5
problemas	449	71	496	80	539	765	5
comunicativos	291	83	354	92	539	765	5
en	359	83	370	92	539	765	5
la	374	83	382	92	539	765	5
adultez,	386	83	421	92	539	765	5
en	426	83	437	92	539	765	5
jóvenes	441	83	476	92	539	765	5
con	480	83	496	92	539	765	5
menores	291	95	329	104	539	765	5
niveles	333	95	364	104	539	765	5
de	368	95	379	104	539	765	5
autodeterminación	383	95	465	104	539	765	5
(Nota,	469	95	496	104	539	765	5
Ferrari,	291	107	323	116	539	765	5
Soresi	328	107	356	116	539	765	5
y	361	107	366	116	539	765	5
Wehmeyer,	370	107	421	116	539	765	5
2007;	425	107	451	116	539	765	5
Shogren,	455	107	496	116	539	765	5
Wehmeyer,	291	119	341	128	539	765	5
Palmer,	343	119	376	128	539	765	5
&	378	119	385	128	539	765	5
Paek,	387	119	413	128	539	765	5
2013;	415	119	439	128	539	765	5
Vega	442	119	464	128	539	765	5
García	466	119	496	128	539	765	5
et	291	131	299	140	539	765	5
al.,	303	131	317	140	539	765	5
2013;	321	131	347	140	539	765	5
Wehmeyer,	351	131	402	140	539	765	5
1996;	406	131	432	140	539	765	5
Wehmeyer	436	131	485	140	539	765	5
&	489	131	496	140	539	765	5
Palmer,	291	143	324	152	539	765	5
2003,	327	143	352	152	539	765	5
citado	355	143	382	152	539	765	5
en	384	143	396	152	539	765	5
Nota	398	143	420	152	539	765	5
et	422	143	431	152	539	765	5
al.,	433	143	447	152	539	765	5
2007).	450	143	478	152	539	765	5
Género	291	167	326	176	539	765	5
Los	310	191	326	200	539	765	5
presupuestos	329	191	388	200	539	765	5
del	391	191	404	200	539	765	5
enfoque	406	191	442	200	539	765	5
centrado	444	191	483	200	539	765	5
en	485	191	496	200	539	765	5
la	291	203	298	212	539	765	5
igualdad	302	203	340	212	539	765	5
de	344	203	355	212	539	765	5
género	358	203	389	212	539	765	5
postulan	393	203	431	212	539	765	5
que,	435	203	454	212	539	765	5
más	458	203	477	212	539	765	5
allá	480	203	496	212	539	765	5
del	291	215	304	224	539	765	5
desarrollo	308	215	352	224	539	765	5
de	356	215	367	224	539	765	5
las	371	215	384	224	539	765	5
características	388	215	452	224	539	765	5
sexuales	457	215	496	224	539	765	5
relacionadas	291	227	350	236	539	765	5
con	355	227	372	236	539	765	5
la	376	227	385	236	539	765	5
pubertad,	389	227	434	236	539	765	5
no	438	227	450	236	539	765	5
deberían	455	227	496	236	539	765	5
existir	291	239	317	248	539	765	5
diferencias	320	239	368	248	539	765	5
entre	371	239	394	248	539	765	5
hombres	397	239	436	248	539	765	5
y	438	239	443	248	539	765	5
mujeres	446	239	482	248	539	765	5
en	485	239	496	248	539	765	5
cuanto	291	251	321	260	539	765	5
a	324	251	329	260	539	765	5
la	332	251	340	260	539	765	5
consecución	343	251	399	260	539	765	5
de	402	251	413	260	539	765	5
un	416	251	427	260	539	765	5
mayor	430	251	458	260	539	765	5
nivel	461	251	482	260	539	765	5
de	485	251	496	260	539	765	5
autodeterminación.	291	263	375	272	539	765	5
Lo	377	263	389	272	539	765	5
cierto	391	263	415	272	539	765	5
es	417	263	428	272	539	765	5
que	430	263	446	272	539	765	5
no	448	263	460	272	539	765	5
existen,	462	263	496	272	539	765	5
todavía,	291	275	327	284	539	765	5
datos	331	275	356	284	539	765	5
concluyentes	360	275	420	284	539	765	5
acerca	424	275	455	284	539	765	5
de	459	275	470	284	539	765	5
tales	475	275	496	284	539	765	5
diferencias	291	287	339	296	539	765	5
(Wehmeyer,	343	287	397	296	539	765	5
2006a;	401	287	431	296	539	765	5
Wehmeyer	435	287	484	296	539	765	5
et	488	287	496	296	539	765	5
al.,	291	299	304	308	539	765	5
2011),	306	299	334	308	539	765	5
pues	337	299	358	308	539	765	5
la	361	299	369	308	539	765	5
información	371	299	423	308	539	765	5
es	425	299	436	308	539	765	5
limitada	438	299	473	308	539	765	5
y,	475	299	482	308	539	765	5
en	485	299	496	308	539	765	5
su	291	311	301	320	539	765	5
mayoría,	304	311	343	320	539	765	5
contradictoria.	346	311	408	320	539	765	5
Ejemplos	312	323	353	332	539	765	5
de	354	323	365	332	539	765	5
tales	367	323	388	332	539	765	5
discordancias	390	323	449	332	539	765	5
se	451	323	461	332	539	765	5
pueden	463	323	496	332	539	765	5
observar	291	335	329	344	539	765	5
en	332	335	343	344	539	765	5
los	346	335	358	344	539	765	5
resultados	361	335	407	344	539	765	5
que	410	335	426	344	539	765	5
nos	429	335	445	344	539	765	5
ofrecen	447	335	481	344	539	765	5
los	483	335	496	344	539	765	5
estudios	291	347	328	356	539	765	5
de	330	347	341	356	539	765	5
Gómez-Vela,	343	347	400	356	539	765	5
Verdugo	402	347	440	356	539	765	5
et	442	347	450	356	539	765	5
al.	452	347	462	356	539	765	5
(2012),	465	347	496	356	539	765	5
Lee	291	359	307	368	539	765	5
et	310	359	319	368	539	765	5
al.	322	359	333	368	539	765	5
(2012),	336	359	368	368	539	765	5
Nota	371	359	392	368	539	765	5
et	395	359	403	368	539	765	5
al.	407	359	417	368	539	765	5
(2007),	421	359	452	368	539	765	5
Shogren,	455	359	496	368	539	765	5
Wehmeyer,	291	371	341	380	539	765	5
Palmer	343	371	375	380	539	765	5
y	377	371	382	380	539	765	5
Paek	384	371	407	380	539	765	5
(2013)	409	371	438	380	539	765	5
o	440	371	446	380	539	765	5
Wehmeyer	448	371	496	380	539	765	5
y	291	383	296	392	539	765	5
Gardner	298	383	335	392	539	765	5
(2003).	338	383	369	392	539	765	5
Condicionantes	291	407	366	416	539	765	5
ambientales	368	407	426	416	539	765	5
Cultura.	310	431	345	440	539	765	5
Desde	347	431	376	440	539	765	5
la	378	431	386	440	539	765	5
Teoría	387	431	415	440	539	765	5
de	417	431	428	440	539	765	5
la	430	431	438	440	539	765	5
Autodetermi-	439	431	496	440	539	765	5
nación	291	443	320	452	539	765	5
se	323	443	334	452	539	765	5
asume	337	443	367	452	539	765	5
que	371	443	387	452	539	765	5
las	391	443	404	452	539	765	5
necesidades	407	443	463	452	539	765	5
a	467	443	472	452	539	765	5
nivel	475	443	496	452	539	765	5
competencial,	291	455	352	464	539	765	5
de	356	455	368	464	539	765	5
autonomía	372	455	419	464	539	765	5
y	423	455	428	464	539	765	5
de	432	455	443	464	539	765	5
interacción	448	455	496	464	539	765	5
social	291	467	318	476	539	765	5
son	323	467	339	476	539	765	5
innatas,	344	467	382	476	539	765	5
universales	387	467	441	476	539	765	5
y	445	467	450	476	539	765	5
compati-	455	467	496	476	539	765	5
bles,	291	479	312	488	539	765	5
y	316	479	321	488	539	765	5
su	326	479	336	488	539	765	5
cumplimiento	340	479	400	488	539	765	5
favorece	404	479	443	488	539	765	5
el	447	479	455	488	539	765	5
correcto	460	479	496	488	539	765	5
funcionamiento	291	491	358	500	539	765	5
de	362	491	373	500	539	765	5
todos	376	491	401	500	539	765	5
los	404	491	417	500	539	765	5
individuos	421	491	465	500	539	765	5
en	469	491	480	500	539	765	5
las	483	491	496	500	539	765	5
diversas	291	503	328	512	539	765	5
culturas	332	503	367	512	539	765	5
y	371	503	376	512	539	765	5
sociedades	380	503	431	512	539	765	5
(Hui	435	503	453	512	539	765	5
y	458	503	463	512	539	765	5
Tsang,	467	503	496	512	539	765	5
2012).	291	515	319	524	539	765	5
Ahora	322	515	348	524	539	765	5
bien,	352	515	374	524	539	765	5
pese	377	515	399	524	539	765	5
a	402	515	408	524	539	765	5
la	411	515	419	524	539	765	5
universalidad	423	515	481	524	539	765	5
de	485	515	496	524	539	765	5
este	291	527	310	536	539	765	5
constructo,	314	527	364	536	539	765	5
su	368	527	379	536	539	765	5
aprendizaje	383	527	436	536	539	765	5
y	440	527	445	536	539	765	5
expresión,	449	527	496	536	539	765	5
así	291	539	304	548	539	765	5
como	306	539	331	548	539	765	5
la	333	539	341	548	539	765	5
importancia	343	539	395	548	539	765	5
y	397	539	402	548	539	765	5
utilidad	404	539	436	548	539	765	5
conferida	438	539	479	548	539	765	5
por	482	539	496	548	539	765	5
cada	291	551	312	560	539	765	5
individuo	316	551	356	560	539	765	5
puede	360	551	388	560	539	765	5
variar	392	551	417	560	539	765	5
en	421	551	432	560	539	765	5
función	437	551	469	560	539	765	5
de	473	551	484	560	539	765	5
la	488	551	496	560	539	765	5
cultura	291	563	321	572	539	765	5
de	324	563	335	572	539	765	5
pertenencia	339	563	391	572	539	765	5
(Shogren	394	563	436	572	539	765	5
et	439	563	447	572	539	765	5
al.,	451	563	464	572	539	765	5
2007).	468	563	496	572	539	765	5
La	291	575	302	584	539	765	5
cultura	304	575	333	584	539	765	5
de	335	575	347	584	539	765	5
cada	349	575	370	584	539	765	5
lugar,	372	575	396	584	539	765	5
como	398	575	423	584	539	765	5
comportamiento	425	575	496	584	539	765	5
aprendido	291	587	335	596	539	765	5
y	337	587	342	596	539	765	5
compartido,	345	587	397	596	539	765	5
modela	399	587	432	596	539	765	5
las	434	587	447	596	539	765	5
percepcio-	449	587	496	596	539	765	5
nes,	291	599	309	608	539	765	5
las	312	599	324	608	539	765	5
formas	327	599	357	608	539	765	5
de	359	599	371	608	539	765	5
comportamiento	373	599	444	608	539	765	5
y	447	599	452	608	539	765	5
el	454	599	462	608	539	765	5
sentido	464	599	496	608	539	765	5
de	291	611	302	620	539	765	5
la	305	611	313	620	539	765	5
realidad	316	611	351	620	539	765	5
de	355	611	366	620	539	765	5
cada	369	611	391	620	539	765	5
persona	394	611	430	620	539	765	5
(Wehmeyer	433	611	485	620	539	765	5
et	488	611	496	620	539	765	5
al.,	291	623	304	632	539	765	5
2011).	307	623	334	632	539	765	5
El	310	635	319	644	539	765	5
interés	321	635	351	644	539	765	5
por	352	635	367	644	539	765	5
indagar	369	635	401	644	539	765	5
sobre	403	635	428	644	539	765	5
la	430	635	438	644	539	765	5
infl	439	635	452	644	539	765	5
uencia	452	635	481	644	539	765	5
del	483	635	496	644	539	765	5
factor	291	647	316	656	539	765	5
cultural	318	647	351	656	539	765	5
sobre	353	647	378	656	539	765	5
la	381	647	389	656	539	765	5
expresión	392	647	435	656	539	765	5
de	438	647	449	656	539	765	5
la	452	647	459	656	539	765	5
autode-	462	647	496	656	539	765	5
terminación	291	659	342	668	539	765	5
es	345	659	355	668	539	765	5
todavía	358	659	391	668	539	765	5
incipiente,	393	659	438	668	539	765	5
encontrando	440	659	496	668	539	765	5
tan	291	671	304	680	539	765	5
solo	308	671	326	680	539	765	5
un	330	671	341	680	539	765	5
limitado	345	671	379	680	539	765	5
número	383	671	417	680	539	765	5
de	421	671	432	680	539	765	5
publicaciones	435	671	496	680	539	765	5
que	291	683	307	692	539	765	5
demuestran	312	683	365	692	539	765	5
la	370	683	377	692	539	765	5
existencia	382	683	427	692	539	765	5
de	431	683	443	692	539	765	5
diferencias	447	683	496	692	539	765	5
en	291	695	302	704	539	765	5
los	304	695	317	704	539	765	5
niveles	319	695	350	704	539	765	5
de	352	695	364	704	539	765	5
autodeterminación	366	695	448	704	539	765	5
en	450	695	462	704	539	765	5
función	464	695	496	704	539	765	5
de	291	707	302	716	539	765	5
la	305	707	312	716	539	765	5
cultura	316	707	346	716	539	765	5
(Frankland	349	707	396	716	539	765	5
et	399	707	408	716	539	765	5
al.,	411	707	424	716	539	765	5
2004,	427	707	452	716	539	765	5
citado	455	707	482	716	539	765	5
en	485	707	496	716	539	765	5
287	479	735	496	744	539	765	5
Ciencias	43	39	68	46	539	765	6
Psicológicas	70	39	108	46	539	765	6
2015;	110	39	127	46	539	765	6
9	129	39	132	46	539	765	6
(2):	134	39	145	46	539	765	6
283	147	39	158	46	539	765	6
-	160	39	163	46	539	765	6
292	164	39	176	46	539	765	6
Wehmeyer	43	71	91	80	539	765	6
et	94	71	102	80	539	765	6
al.,	105	71	118	80	539	765	6
2011;	121	71	146	80	539	765	6
Leake	149	71	176	80	539	765	6
&	179	71	185	80	539	765	6
Boone,	188	71	220	80	539	765	6
2007;	223	71	248	80	539	765	6
Trainor,	43	83	76	92	539	765	6
2005;	79	83	104	92	539	765	6
Zhang,	106	83	137	92	539	765	6
2005;	140	83	165	92	539	765	6
Zhang,	167	83	198	92	539	765	6
Landmark,	201	83	248	92	539	765	6
Grenwelge	43	95	91	104	539	765	6
&	95	95	102	104	539	765	6
Montoya,	106	95	147	104	539	765	6
2010)	152	95	177	104	539	765	6
con	181	95	198	104	539	765	6
resultados	202	95	248	104	539	765	6
muy	43	107	61	116	539	765	6
dispares	64	107	102	116	539	765	6
y	105	107	110	116	539	765	6
poco	113	107	134	116	539	765	6
concluyentes.	137	107	198	116	539	765	6
Familia.	62	131	97	140	539	765	6
La	101	131	112	140	539	765	6
discapacidad	115	131	173	140	539	765	6
de	176	131	187	140	539	765	6
un	191	131	202	140	539	765	6
hijo	205	131	221	140	539	765	6
o	224	131	229	140	539	765	6
hija	232	131	248	140	539	765	6
es	43	143	53	152	539	765	6
un	57	143	69	152	539	765	6
acontecimiento	73	143	141	152	539	765	6
que	145	143	162	152	539	765	6
afecta	166	143	193	152	539	765	6
al	198	143	206	152	539	765	6
conjunto	210	143	248	152	539	765	6
familiar	43	155	75	164	539	765	6
y	78	155	83	164	539	765	6
puede	86	155	114	164	539	765	6
llegar	117	155	142	164	539	765	6
a	145	155	151	164	539	765	6
generar	154	155	189	164	539	765	6
una	192	155	209	164	539	765	6
serie	212	155	234	164	539	765	6
de	237	155	248	164	539	765	6
efectos	43	167	75	176	539	765	6
adversos	77	167	118	176	539	765	6
(altos	120	167	144	176	539	765	6
niveles	147	167	178	176	539	765	6
de	180	167	191	176	539	765	6
estrés,	193	167	223	176	539	765	6
bien-	226	167	248	176	539	765	6
estar	43	179	65	188	539	765	6
general	67	179	100	188	539	765	6
más	102	179	121	188	539	765	6
negativo,	123	179	163	188	539	765	6
relaciones	165	179	210	188	539	765	6
sociales	212	179	248	188	539	765	6
más	43	191	61	200	539	765	6
pobres,	63	191	96	200	539	765	6
sentimientos	98	191	154	200	539	765	6
de	156	191	167	200	539	765	6
crianza	169	191	201	200	539	765	6
negativos,	203	191	248	200	539	765	6
peor	43	203	63	212	539	765	6
satisfacción	65	203	117	212	539	765	6
entre	120	203	142	212	539	765	6
cónyuges,	145	203	190	212	539	765	6
mayor	193	203	221	212	539	765	6
carga	223	203	248	212	539	765	6
económica	43	215	91	224	539	765	6
y	94	215	99	224	539	765	6
de	101	215	113	224	539	765	6
cuidados,	115	215	158	224	539	765	6
etc.).	161	215	183	224	539	765	6
El	62	227	72	236	539	765	6
grueso	76	227	109	236	539	765	6
de	113	227	125	236	539	765	6
la	130	227	138	236	539	765	6
investigación	142	227	204	236	539	765	6
sobre	209	227	235	236	539	765	6
la	240	227	248	236	539	765	6
infl	43	239	55	248	539	765	6
uencia	55	239	85	248	539	765	6
de	88	239	99	248	539	765	6
la	102	239	110	248	539	765	6
familia	113	239	142	248	539	765	6
en	145	239	156	248	539	765	6
la	159	239	167	248	539	765	6
conducta	170	239	211	248	539	765	6
autode-	214	239	248	248	539	765	6
terminada	43	251	87	260	539	765	6
de	91	251	102	260	539	765	6
los	105	251	118	260	539	765	6
hijos	122	251	143	260	539	765	6
e	146	251	152	260	539	765	6
hijas	155	251	176	260	539	765	6
se	180	251	190	260	539	765	6
centra	194	251	222	260	539	765	6
en	225	251	237	260	539	765	6
el	240	251	248	260	539	765	6
análisis	43	263	75	272	539	765	6
del	77	263	90	272	539	765	6
estatus	92	263	124	272	539	765	6
socioeconómico	126	263	197	272	539	765	6
y	199	263	204	272	539	765	6
los	206	263	218	272	539	765	6
estilos	220	263	248	272	539	765	6
educativos	43	275	90	284	539	765	6
parentales	94	275	141	284	539	765	6
revelando	144	275	188	284	539	765	6
la	192	275	200	284	539	765	6
existencia	204	275	248	284	539	765	6
de	43	287	54	296	539	765	6
una	55	287	72	296	539	765	6
compleja	74	287	113	296	539	765	6
red	115	287	129	296	539	765	6
de	131	287	142	296	539	765	6
relaciones	143	287	188	296	539	765	6
entre	190	287	212	296	539	765	6
estatus,	214	287	248	296	539	765	6
educación	43	299	87	308	539	765	6
parental	89	299	124	308	539	765	6
y	126	299	131	308	539	765	6
autodeterminación.	133	299	216	308	539	765	6
Se	218	299	230	308	539	765	6
evi-	232	299	248	308	539	765	6
dencia	43	311	72	320	539	765	6
la	74	311	82	320	539	765	6
existencia	84	311	129	320	539	765	6
de	131	311	142	320	539	765	6
una	144	311	161	320	539	765	6
correlación	163	311	212	320	539	765	6
positiva	214	311	248	320	539	765	6
entre	43	323	65	332	539	765	6
mayores	68	323	107	332	539	765	6
ingresos	109	323	147	332	539	765	6
familiares	150	323	193	332	539	765	6
y	196	323	201	332	539	765	6
una	203	323	220	332	539	765	6
mejor	223	323	248	332	539	765	6
enseñanza	43	335	91	344	539	765	6
en	93	335	104	344	539	765	6
habilidades	106	335	156	344	539	765	6
y	157	335	162	344	539	765	6
capacidades	164	335	220	344	539	765	6
vincu-	222	335	248	344	539	765	6
ladas	43	347	66	356	539	765	6
a	69	347	75	356	539	765	6
la	77	347	85	356	539	765	6
autodeterminación	87	347	170	356	539	765	6
(Zhang,	172	347	207	356	539	765	6
2005);	209	347	238	356	539	765	6
la	240	347	248	356	539	765	6
infl	43	359	55	368	539	765	6
uencia	55	359	85	368	539	765	6
de	87	359	98	368	539	765	6
la	101	359	109	368	539	765	6
cultura	111	359	141	368	539	765	6
de	144	359	155	368	539	765	6
origen	158	359	186	368	539	765	6
familiar	188	359	220	368	539	765	6
sobre	223	359	248	368	539	765	6
la	43	371	50	380	539	765	6
predisposición	52	371	116	380	539	765	6
a	118	371	123	380	539	765	6
ofrecer	125	371	156	380	539	765	6
mayores	158	371	196	380	539	765	6
oportunida-	198	371	248	380	539	765	6
des	43	383	59	392	539	765	6
a	62	383	67	392	539	765	6
los	70	383	83	392	539	765	6
hijos	86	383	107	392	539	765	6
para	110	383	130	392	539	765	6
dar	133	383	148	392	539	765	6
sus	151	383	166	392	539	765	6
opiniones	169	383	212	392	539	765	6
y	215	383	220	392	539	765	6
elegir	224	383	248	392	539	765	6
(Leake	43	395	73	404	539	765	6
&	75	395	82	404	539	765	6
Boone,	84	395	116	404	539	765	6
2007),	118	395	146	404	539	765	6
así	148	395	162	404	539	765	6
como	164	395	188	404	539	765	6
de	190	395	202	404	539	765	6
las	204	395	216	404	539	765	6
paulas	219	395	248	404	539	765	6
educativas	43	407	90	416	539	765	6
parentales	92	407	139	416	539	765	6
(autoritaria,	141	407	192	416	539	765	6
democrática	194	407	248	416	539	765	6
o	43	419	48	428	539	765	6
permisiva)	50	419	95	428	539	765	6
sobre	97	419	122	428	539	765	6
la	124	419	132	428	539	765	6
expresión	134	419	176	428	539	765	6
de	178	419	189	428	539	765	6
preferencias,	191	419	248	428	539	765	6
establecimiento	43	431	112	440	539	765	6
de	114	431	125	440	539	765	6
metas	127	431	154	440	539	765	6
o	156	431	162	440	539	765	6
toma	164	431	186	440	539	765	6
de	188	431	199	440	539	765	6
decisiones	201	431	248	440	539	765	6
(Wehmeyer	43	443	94	452	539	765	6
et	97	443	105	452	539	765	6
al.,	108	443	121	452	539	765	6
2011).	124	443	152	452	539	765	6
Así	62	455	77	464	539	765	6
mismo,	82	455	115	464	539	765	6
se	120	455	131	464	539	765	6
ha	135	455	147	464	539	765	6
indagados	151	455	200	464	539	765	6
sobre	204	455	230	464	539	765	6
las	235	455	248	464	539	765	6
percepciones,	43	467	105	476	539	765	6
creencias	108	467	151	476	539	765	6
y	154	467	159	476	539	765	6
actitudes	162	467	202	476	539	765	6
familiares	205	467	248	476	539	765	6
hacia	43	479	67	488	539	765	6
la	71	479	79	488	539	765	6
promoción	84	479	131	488	539	765	6
de	136	479	147	488	539	765	6
la	151	479	159	488	539	765	6
autodeterminación	164	479	248	488	539	765	6
de	43	491	54	500	539	765	6
sus	58	491	74	500	539	765	6
hijos	79	491	100	500	539	765	6
con	104	491	120	500	539	765	6
alteraciones	125	491	180	500	539	765	6
del	185	491	198	500	539	765	6
desarrollo	203	491	248	500	539	765	6
intelectual.	43	503	90	512	539	765	6
Los	95	503	111	512	539	765	6
estudios	115	503	152	512	539	765	6
revelan	157	503	189	512	539	765	6
la	194	503	201	512	539	765	6
infl	206	503	218	512	539	765	6
uencia	218	503	248	512	539	765	6
de	43	515	54	524	539	765	6
las	59	515	72	524	539	765	6
percepciones	77	515	139	524	539	765	6
y	144	515	149	524	539	765	6
creencias	153	515	198	524	539	765	6
familiares	203	515	248	524	539	765	6
como	43	527	67	536	539	765	6
barreras	71	527	108	536	539	765	6
o	111	527	117	536	539	765	6
facilitadores	121	527	174	536	539	765	6
a	177	527	183	536	539	765	6
la	187	527	194	536	539	765	6
adquisición	198	527	248	536	539	765	6
y	43	539	48	548	539	765	6
expresión	50	539	93	548	539	765	6
de	96	539	107	548	539	765	6
habilidades	109	539	160	548	539	765	6
relacionadas	162	539	219	548	539	765	6
con	222	539	238	548	539	765	6
la	240	539	248	548	539	765	6
autodeterminación	43	551	125	560	539	765	6
en	128	551	139	560	539	765	6
los	142	551	154	560	539	765	6
hijos/as	157	551	191	560	539	765	6
(Carter,	194	551	227	560	539	765	6
Tra-	230	551	248	560	539	765	6
inor,	43	563	61	572	539	765	6
Owens,	64	563	98	572	539	765	6
Sweden,	100	563	139	572	539	765	6
&	142	563	149	572	539	765	6
Sun,	151	563	172	572	539	765	6
2009;	174	563	199	572	539	765	6
Chambers	202	563	248	572	539	765	6
et	43	575	51	584	539	765	6
al.,	55	575	68	584	539	765	6
2007);	73	575	101	584	539	765	6
el	105	575	113	584	539	765	6
impacto	117	575	152	584	539	765	6
de	157	575	168	584	539	765	6
la	172	575	180	584	539	765	6
predisposición	184	575	248	584	539	765	6
de	43	587	54	596	539	765	6
los	58	587	70	596	539	765	6
padres	75	587	105	596	539	765	6
a	109	587	115	596	539	765	6
que	119	587	136	596	539	765	6
sus	140	587	155	596	539	765	6
hijos	159	587	180	596	539	765	6
decidan	184	587	219	596	539	765	6
sobre	223	587	248	596	539	765	6
aspectos	43	599	84	608	539	765	6
importantes	88	599	143	608	539	765	6
en	147	599	159	608	539	765	6
sus	163	599	179	608	539	765	6
vidas	184	599	208	608	539	765	6
(Zhang,	212	599	248	608	539	765	6
2005);	43	611	71	620	539	765	6
y	74	611	79	620	539	765	6
la	82	611	90	620	539	765	6
problemática	93	611	150	620	539	765	6
derivada	153	611	192	620	539	765	6
de	195	611	206	620	539	765	6
la	209	611	217	620	539	765	6
sobre-	220	611	248	620	539	765	6
protección	43	623	89	632	539	765	6
parental	93	623	129	632	539	765	6
y	133	623	138	632	539	765	6
la	142	623	149	632	539	765	6
resistencia	153	623	201	632	539	765	6
a	205	623	211	632	539	765	6
que	215	623	231	632	539	765	6
los	235	623	248	632	539	765	6
hijos	43	635	63	644	539	765	6
se	66	635	77	644	539	765	6
enfrenten	80	635	123	644	539	765	6
a	126	635	132	644	539	765	6
situaciones	135	635	185	644	539	765	6
complejas	188	635	233	644	539	765	6
en	237	635	248	644	539	765	6
su	43	647	53	656	539	765	6
vida	56	647	74	656	539	765	6
(Trainor,	77	647	114	656	539	765	6
2005)	117	647	142	656	539	765	6
Escuela.	62	671	100	680	539	765	6
La	102	671	113	680	539	765	6
autodeterminación	115	671	195	680	539	765	6
se	197	671	207	680	539	765	6
sitúa,	209	671	232	680	539	765	6
se-	234	671	248	680	539	765	6
gún	43	683	59	692	539	765	6
Ryan	61	683	84	692	539	765	6
(2000,	86	683	114	692	539	765	6
citado	116	683	142	692	539	765	6
en	144	683	155	692	539	765	6
Huertas,	157	683	195	692	539	765	6
2012)	197	683	222	692	539	765	6
como	224	683	248	692	539	765	6
la	43	695	50	704	539	765	6
necesidad	53	695	99	704	539	765	6
de	102	695	113	704	539	765	6
hacer	115	695	140	704	539	765	6
algo	143	695	162	704	539	765	6
por	165	695	180	704	539	765	6
uno	182	695	199	704	539	765	6
mismo;	202	695	234	704	539	765	6
en	237	695	248	704	539	765	6
el	43	707	50	716	539	765	6
contexto	54	707	92	716	539	765	6
educativo,	95	707	141	716	539	765	6
esto	144	707	163	716	539	765	6
equivale	167	707	204	716	539	765	6
a	208	707	213	716	539	765	6
ofrecer	217	707	248	716	539	765	6
288	45	736	61	745	539	765	6
Baña,	397	39	414	46	539	765	6
Losada	416	39	438	46	539	765	6
y	440	39	443	46	539	765	6
Muñoz	445	39	466	46	539	765	6
al	262	71	270	80	539	765	6
alumnado	272	71	316	80	539	765	6
de	319	71	330	80	539	765	6
nuevos	332	71	364	80	539	765	6
retos	367	71	389	80	539	765	6
y	391	71	396	80	539	765	6
difi	399	71	411	80	539	765	6
cultades	411	71	449	80	539	765	6
que	451	71	468	80	539	765	6
el	262	83	270	92	539	765	6
alumnado	273	83	317	92	539	765	6
debe	320	83	342	92	539	765	6
afrontar,	345	83	382	92	539	765	6
dotándoles	385	83	434	92	539	765	6
de	437	83	448	92	539	765	6
una	451	83	468	92	539	765	6
sensación	262	95	307	104	539	765	6
de	308	95	319	104	539	765	6
competencia	321	95	377	104	539	765	6
y	379	95	384	104	539	765	6
de	386	95	397	104	539	765	6
responsabilidad	399	95	468	104	539	765	6
sobre	262	107	287	116	539	765	6
la	291	107	299	116	539	765	6
propia	302	107	330	116	539	765	6
decisión	334	107	371	116	539	765	6
tomada	374	107	408	116	539	765	6
acerca	411	107	441	116	539	765	6
de	445	107	456	116	539	765	6
la	460	107	468	116	539	765	6
ejecución	262	119	304	128	539	765	6
de	307	119	318	128	539	765	6
la	321	119	329	128	539	765	6
tarea.	332	119	357	128	539	765	6
Diversas	282	131	321	140	539	765	6
investigaciones	323	131	392	140	539	765	6
encuentran	394	131	444	140	539	765	6
nive-	446	131	468	140	539	765	6
les	262	143	275	152	539	765	6
superiores	279	143	326	152	539	765	6
en	330	143	341	152	539	765	6
autodeterminación	345	143	427	152	539	765	6
y	431	143	436	152	539	765	6
mayor	440	143	468	152	539	765	6
autonomía	262	155	311	164	539	765	6
y	315	155	320	164	539	765	6
conocimiento	325	155	386	164	539	765	6
sobre	390	155	416	164	539	765	6
si	420	155	428	164	539	765	6
mismos	432	155	468	164	539	765	6
en	262	167	273	176	539	765	6
el	278	167	285	176	539	765	6
alumnado	290	167	334	176	539	765	6
con	338	167	355	176	539	765	6
discapacidad	359	167	418	176	539	765	6
intelectual	422	167	468	176	539	765	6
escolarizado	262	179	318	188	539	765	6
en	321	179	332	188	539	765	6
centros	335	179	368	188	539	765	6
específi	371	179	405	188	539	765	6
cos	405	179	421	188	539	765	6
(Shogren,	424	179	468	188	539	765	6
Wehmeyer,	262	191	312	200	539	765	6
Palmer,	314	191	347	200	539	765	6
&	351	191	358	200	539	765	6
Paek,	360	191	385	200	539	765	6
2013;	387	191	412	200	539	765	6
Vega	414	191	436	200	539	765	6
García	438	191	468	200	539	765	6
et	262	203	271	212	539	765	6
al.,	274	203	288	212	539	765	6
2013)	291	203	317	212	539	765	6
o	321	203	326	212	539	765	6
integrado	330	203	372	212	539	765	6
en	375	203	386	212	539	765	6
aulas	390	203	414	212	539	765	6
específi	418	203	452	212	539	765	6
cas	452	203	468	212	539	765	6
(Cho,	262	215	287	224	539	765	6
Wehmeyer,	292	215	343	224	539	765	6
&	348	215	354	224	539	765	6
Kingston,	359	215	401	224	539	765	6
2012;	406	215	431	224	539	765	6
Zhang,	436	215	468	224	539	765	6
2001,	262	227	287	236	539	765	6
citado	291	227	318	236	539	765	6
en	322	227	333	236	539	765	6
Shogren	337	227	374	236	539	765	6
et	378	227	387	236	539	765	6
al.,	390	227	404	236	539	765	6
2013),	408	227	436	236	539	765	6
donde	440	227	468	236	539	765	6
el	262	239	270	248	539	765	6
punto	274	239	299	248	539	765	6
central	303	239	333	248	539	765	6
de	337	239	348	248	539	765	6
la	352	239	360	248	539	765	6
educación	364	239	409	248	539	765	6
se	413	239	424	248	539	765	6
orienta	428	239	458	248	539	765	6
a	462	239	468	248	539	765	6
la	262	251	270	260	539	765	6
adquisición	273	251	323	260	539	765	6
de	325	251	336	260	539	765	6
habilidades	339	251	390	260	539	765	6
relacionadas	392	251	449	260	539	765	6
con	452	251	468	260	539	765	6
la	262	263	270	272	539	765	6
autonomía,	274	263	324	272	539	765	6
la	328	263	335	272	539	765	6
independencia,	339	263	407	272	539	765	6
la	411	263	418	272	539	765	6
resolución	422	263	468	272	539	765	6
de	262	275	273	284	539	765	6
problemas	277	275	324	284	539	765	6
cotidianos,	328	275	376	284	539	765	6
etc.	380	275	396	284	539	765	6
frente	400	275	426	284	539	765	6
a	430	275	436	284	539	765	6
tareas	440	275	468	284	539	765	6
puramente	262	287	310	296	539	765	6
vinculadas	313	287	360	296	539	765	6
a	363	287	368	296	539	765	6
los	371	287	383	296	539	765	6
contenidos	386	287	434	296	539	765	6
acadé-	437	287	468	296	539	765	6
micos	262	299	288	308	539	765	6
que	292	299	308	308	539	765	6
se	311	299	322	308	539	765	6
ejecutan	325	299	363	308	539	765	6
dentro	366	299	395	308	539	765	6
de	398	299	409	308	539	765	6
las	412	299	425	308	539	765	6
escuelas	428	299	468	308	539	765	6
ordinarias.	262	311	309	320	539	765	6
Respecto	282	323	326	332	539	765	6
a	331	323	336	332	539	765	6
las	341	323	354	332	539	765	6
prácticas	359	323	401	332	539	765	6
pedagógicas,	405	323	468	332	539	765	6
una	262	335	279	344	539	765	6
buena	283	335	311	344	539	765	6
parte	315	335	338	344	539	765	6
del	342	335	356	344	539	765	6
profesorado	360	335	413	344	539	765	6
comprende	418	335	468	344	539	765	6
la	262	347	270	356	539	765	6
importancia	274	347	326	356	539	765	6
de	330	347	341	356	539	765	6
la	345	347	353	356	539	765	6
autodeterminación	357	347	439	356	539	765	6
como	443	347	468	356	539	765	6
un	262	359	273	368	539	765	6
aspecto	278	359	313	368	539	765	6
esencial	317	359	354	368	539	765	6
en	358	359	369	368	539	765	6
el	373	359	381	368	539	765	6
proceso	385	359	421	368	539	765	6
educativo	425	359	468	368	539	765	6
de	262	371	273	380	539	765	6
todo	276	371	295	380	539	765	6
el	298	371	305	380	539	765	6
alumnado	308	371	352	380	539	765	6
(Cho	354	371	376	380	539	765	6
et	378	371	387	380	539	765	6
al.,	389	371	402	380	539	765	6
2012;	405	371	430	380	539	765	6
Gómez-	432	371	468	380	539	765	6
Vela	262	383	282	392	539	765	6
et	286	383	294	392	539	765	6
al.,	298	383	311	392	539	765	6
2012),	315	383	344	392	539	765	6
destacando	348	383	399	392	539	765	6
sus	403	383	419	392	539	765	6
benefi	423	383	450	392	539	765	6
cios	450	383	468	392	539	765	6
para	262	395	282	404	539	765	6
la	285	395	293	404	539	765	6
consecución	296	395	352	404	539	765	6
de	355	395	366	404	539	765	6
una	369	395	386	404	539	765	6
mayor	389	395	417	404	539	765	6
inserción	420	395	460	404	539	765	6
y	463	395	468	404	539	765	6
mejor	262	407	287	416	539	765	6
calidad	289	407	320	416	539	765	6
de	322	407	333	416	539	765	6
vida.	335	407	355	416	539	765	6
No	357	407	370	416	539	765	6
obstante,	372	407	412	416	539	765	6
esta	414	407	433	416	539	765	6
positiva	434	407	468	416	539	765	6
percepción	262	419	311	428	539	765	6
del	315	419	328	428	539	765	6
profesorado	332	419	385	428	539	765	6
acerca	389	419	419	428	539	765	6
de	422	419	433	428	539	765	6
las	437	419	450	428	539	765	6
po-	453	419	468	428	539	765	6
sibilidades	262	431	309	440	539	765	6
de	311	431	323	440	539	765	6
sus	325	431	341	440	539	765	6
estudiantes	343	431	394	440	539	765	6
varía	397	431	419	440	539	765	6
en	422	431	433	440	539	765	6
función	435	431	468	440	539	765	6
del	262	443	276	452	539	765	6
grado	280	443	306	452	539	765	6
de	310	443	322	452	539	765	6
discapacidad	326	443	385	452	539	765	6
de	390	443	401	452	539	765	6
cada	405	443	427	452	539	765	6
alumno,	432	443	468	452	539	765	6
percibiéndose	262	455	323	464	539	765	6
distorsionado	325	455	384	464	539	765	6
el	386	455	393	464	539	765	6
trato	395	455	415	464	539	765	6
recibido	417	455	451	464	539	765	6
por	453	455	468	464	539	765	6
el	262	467	270	476	539	765	6
alumnado	272	467	316	476	539	765	6
con	319	467	335	476	539	765	6
discapacidades	337	467	406	476	539	765	6
más	408	467	427	476	539	765	6
graves	430	467	460	476	539	765	6
o	462	467	468	476	539	765	6
severas	262	479	297	488	539	765	6
por	300	479	315	488	539	765	6
parte	318	479	341	488	539	765	6
del	344	479	357	488	539	765	6
profesorado.	360	479	416	488	539	765	6
El	419	479	428	488	539	765	6
profeso-	431	479	468	488	539	765	6
rado	262	491	282	500	539	765	6
que	285	491	301	500	539	765	6
trabaja	304	491	334	500	539	765	6
a	337	491	342	500	539	765	6
alumnado	345	491	388	500	539	765	6
con	391	491	407	500	539	765	6
discapacidad	409	491	468	500	539	765	6
leve	262	503	281	512	539	765	6
es	285	503	295	512	539	765	6
más	299	503	318	512	539	765	6
proclive	322	503	356	512	539	765	6
a	360	503	366	512	539	765	6
considerar	370	503	416	512	539	765	6
importante	420	503	468	512	539	765	6
la	262	515	270	524	539	765	6
formación	274	515	318	524	539	765	6
del	321	515	334	524	539	765	6
alumnado	338	515	382	524	539	765	6
en	386	515	397	524	539	765	6
autodetermina-	400	515	468	524	539	765	6
ción	262	527	281	536	539	765	6
y	283	527	288	536	539	765	6
su	291	527	301	536	539	765	6
propia	304	527	331	536	539	765	6
formación	334	527	378	536	539	765	6
e	380	527	386	536	539	765	6
información	388	527	440	536	539	765	6
sobre	443	527	468	536	539	765	6
cómo	262	539	287	548	539	765	6
fomentar	291	539	331	548	539	765	6
la	335	539	343	548	539	765	6
conducta	347	539	388	548	539	765	6
autodeterminada	392	539	468	548	539	765	6
en	262	551	273	560	539	765	6
su	275	551	286	560	539	765	6
alumnado,	288	551	335	560	539	765	6
que	337	551	353	560	539	765	6
aquellos	355	551	393	560	539	765	6
que	395	551	411	560	539	765	6
trabajan	413	551	450	560	539	765	6
con	452	551	468	560	539	765	6
alumnado	262	563	306	572	539	765	6
con	308	563	325	572	539	765	6
discapacidad	327	563	385	572	539	765	6
severa	387	563	417	572	539	765	6
(Cho	420	563	441	572	539	765	6
et	444	563	452	572	539	765	6
al.,	454	563	468	572	539	765	6
2012;	262	575	287	584	539	765	6
Shogren	289	575	327	584	539	765	6
et	329	575	337	584	539	765	6
al.,	339	575	353	584	539	765	6
2013;	355	575	380	584	539	765	6
Wehmeyer,	382	575	432	584	539	765	6
2006b).	434	575	468	584	539	765	6
Y	282	587	289	596	539	765	6
en	291	587	302	596	539	765	6
relación	305	587	340	596	539	765	6
con	343	587	359	596	539	765	6
las	362	587	374	596	539	765	6
posibilidades	377	587	435	596	539	765	6
que	438	587	454	596	539	765	6
se	457	587	468	596	539	765	6
le	262	599	270	608	539	765	6
ofrece	274	599	301	608	539	765	6
al	305	599	313	608	539	765	6
alumnado	316	599	360	608	539	765	6
para	364	599	384	608	539	765	6
involucrarse	388	599	442	608	539	765	6
en	445	599	456	608	539	765	6
la	460	599	468	608	539	765	6
vida	262	611	281	620	539	765	6
escolar,	284	611	318	620	539	765	6
se	321	611	332	620	539	765	6
evidencia	335	611	377	620	539	765	6
la	380	611	388	620	539	765	6
importancia	391	611	443	620	539	765	6
de	446	611	457	620	539	765	6
la	460	611	468	620	539	765	6
participación	262	623	318	632	539	765	6
del	321	623	335	632	539	765	6
alumnado	338	623	382	632	539	765	6
en	385	623	396	632	539	765	6
el	399	623	407	632	539	765	6
desarrollo	410	623	454	632	539	765	6
de	457	623	468	632	539	765	6
la	262	635	270	644	539	765	6
autodeterminación	274	635	356	644	539	765	6
y,	361	635	368	644	539	765	6
si	372	635	379	644	539	765	6
bien	383	635	402	644	539	765	6
es	406	635	417	644	539	765	6
confuso	421	635	456	644	539	765	6
el	460	635	468	644	539	765	6
carácter	262	647	298	656	539	765	6
predictor	300	647	339	656	539	765	6
de	341	647	352	656	539	765	6
este	354	647	373	656	539	765	6
factor	375	647	399	656	539	765	6
(Shogren	401	647	442	656	539	765	6
et	444	647	453	656	539	765	6
al.,	455	647	468	656	539	765	6
2007;	262	659	287	668	539	765	6
Shogren	290	659	328	668	539	765	6
et	330	659	339	668	539	765	6
al.,	341	659	354	668	539	765	6
2013),	357	659	385	668	539	765	6
se	388	659	399	668	539	765	6
ha	401	659	412	668	539	765	6
demostrado	415	659	468	668	539	765	6
su	262	671	273	680	539	765	6
relación	275	671	310	680	539	765	6
con	312	671	328	680	539	765	6
la	330	671	338	680	539	765	6
obtención	340	671	383	680	539	765	6
de	385	671	396	680	539	765	6
resultados	398	671	444	680	539	765	6
posi-	446	671	468	680	539	765	6
tivos	262	683	282	692	539	765	6
en	284	683	296	692	539	765	6
la	297	683	305	692	539	765	6
adultez	307	683	339	692	539	765	6
(Wehmeyer,	341	683	394	692	539	765	6
Palmer,	396	683	429	692	539	765	6
Soukup,	431	683	468	692	539	765	6
Gardner	262	695	299	704	539	765	6
&	301	695	307	704	539	765	6
Laurence,	309	695	353	704	539	765	6
2008;	355	695	380	704	539	765	6
Wehmeyer,	382	695	432	704	539	765	6
Palmer,	434	695	468	704	539	765	6
Shogren,	262	707	303	716	539	765	6
William-Diehm	306	707	370	716	539	765	6
&	373	707	379	716	539	765	6
Soukup,	382	707	419	716	539	765	6
2010).	422	707	450	716	539	765	6
Condicionantes	276	41	322	48	539	765	7
personales	324	41	356	48	539	765	7
y	358	41	361	48	539	765	7
ambientales	363	41	399	48	539	765	7
de	401	41	408	48	539	765	7
la	410	41	415	48	539	765	7
conducta	417	41	444	48	539	765	7
autodeterminada	446	41	496	48	539	765	7
En	91	71	103	80	539	765	7
defi	107	71	124	80	539	765	7
nitiva,	124	71	150	80	539	765	7
tanto	155	71	177	80	539	765	7
los	182	71	194	80	539	765	7
apoyos	199	71	231	80	539	765	7
y	236	71	241	80	539	765	7
las	245	71	258	80	539	765	7
ex-	262	71	276	80	539	765	7
pectativas,	71	83	119	92	539	765	7
como	122	83	146	92	539	765	7
las	149	83	162	92	539	765	7
oportunidades	164	83	228	92	539	765	7
que	231	83	247	92	539	765	7
se	250	83	261	92	539	765	7
les	264	83	276	92	539	765	7
ofrece	71	95	99	104	539	765	7
a	104	95	109	104	539	765	7
estos	114	95	138	104	539	765	7
jóvenes	142	95	177	104	539	765	7
para	182	95	202	104	539	765	7
participar	206	95	248	104	539	765	7
en	253	95	264	104	539	765	7
la	268	95	276	104	539	765	7
vida	71	107	89	116	539	765	7
escolar	93	107	125	116	539	765	7
y	129	107	134	116	539	765	7
comunitaria,	138	107	192	116	539	765	7
son	196	107	212	116	539	765	7
componentes	216	107	276	116	539	765	7
esenciales	71	119	118	128	539	765	7
de	120	119	131	128	539	765	7
las	133	119	145	128	539	765	7
intervenciones	147	119	211	128	539	765	7
con	213	119	229	128	539	765	7
este	231	119	250	128	539	765	7
alum-	252	119	276	128	539	765	7
nado.	71	131	96	140	539	765	7
De	99	131	112	140	539	765	7
hecho,	115	131	145	140	539	765	7
existen	148	131	180	140	539	765	7
evidencias	183	131	230	140	539	765	7
empíricas	233	131	276	140	539	765	7
que	71	143	88	152	539	765	7
apoyan	90	143	123	152	539	765	7
la	126	143	134	152	539	765	7
efi	137	143	147	152	539	765	7
cacia	147	143	171	152	539	765	7
de	174	143	185	152	539	765	7
las	188	143	201	152	539	765	7
intervenciones	203	143	268	152	539	765	7
a	271	143	276	152	539	765	7
través	71	155	98	164	539	765	7
de	103	155	114	164	539	765	7
programas	118	155	166	164	539	765	7
de	170	155	181	164	539	765	7
instrucción	186	155	234	164	539	765	7
en	238	155	249	164	539	765	7
auto-	253	155	276	164	539	765	7
determinación	71	167	134	176	539	765	7
en	138	167	149	176	539	765	7
la	153	167	161	176	539	765	7
adolescencia	165	167	224	176	539	765	7
que	228	167	244	176	539	765	7
toman	249	167	276	176	539	765	7
como	71	179	95	188	539	765	7
eje	97	179	110	188	539	765	7
central	112	179	142	188	539	765	7
maximizar	144	179	189	188	539	765	7
el	191	179	199	188	539	765	7
control	201	179	230	188	539	765	7
individual,	232	179	276	188	539	765	7
fomentar	71	191	110	200	539	765	7
su	112	191	122	200	539	765	7
independencia	124	191	189	200	539	765	7
y	191	191	196	200	539	765	7
autonomía,	198	191	247	200	539	765	7
ejerci-	249	191	276	200	539	765	7
tar	71	203	82	212	539	765	7
su	84	203	95	212	539	765	7
capacidad	97	203	142	212	539	765	7
para	144	203	164	212	539	765	7
la	166	203	174	212	539	765	7
toma	176	203	198	212	539	765	7
de	200	203	211	212	539	765	7
decisiones	213	203	260	212	539	765	7
y	262	203	267	212	539	765	7
la	269	203	276	212	539	765	7
resolución	71	215	116	224	539	765	7
de	119	215	130	224	539	765	7
problemas	132	215	179	224	539	765	7
y	181	215	186	224	539	765	7
las	189	215	202	224	539	765	7
cuales,	204	215	236	224	539	765	7
además,	238	215	276	224	539	765	7
adoptan	71	227	107	236	539	765	7
un	111	227	122	236	539	765	7
enfoque	126	227	163	236	539	765	7
global,	167	227	196	236	539	765	7
que	200	227	217	236	539	765	7
involucra	221	227	261	236	539	765	7
no	265	227	276	236	539	765	7
solo	71	239	89	248	539	765	7
al	92	239	100	248	539	765	7
adolescente,	102	239	159	248	539	765	7
sino	162	239	180	248	539	765	7
también	183	239	218	248	539	765	7
a	221	239	227	248	539	765	7
su	229	239	240	248	539	765	7
entorno	242	239	276	248	539	765	7
familiar,	71	251	105	260	539	765	7
escolar	109	251	141	260	539	765	7
y	144	251	149	260	539	765	7
comunitario	152	251	204	260	539	765	7
(Arellano	207	251	247	260	539	765	7
&	251	251	257	260	539	765	7
Pe-	261	251	276	260	539	765	7
ralta,	71	263	93	272	539	765	7
2013;	96	263	121	272	539	765	7
Field	124	263	146	272	539	765	7
et	149	263	157	272	539	765	7
al.,	160	263	173	272	539	765	7
1998,	176	263	201	272	539	765	7
Lee	204	263	221	272	539	765	7
et	224	263	232	272	539	765	7
al.,	235	263	248	272	539	765	7
2012,	251	263	276	272	539	765	7
Peralta,	71	275	105	284	539	765	7
2007;	108	275	133	284	539	765	7
Thompson	136	275	183	284	539	765	7
et	186	275	194	284	539	765	7
al.,	197	275	210	284	539	765	7
2003).	213	275	241	284	539	765	7
Discusión	150	299	198	308	539	765	7
Este	91	323	111	332	539	765	7
trabajo	113	323	144	332	539	765	7
se	146	323	157	332	539	765	7
centra	159	323	187	332	539	765	7
en	190	323	201	332	539	765	7
analizar	203	323	239	332	539	765	7
algunos	241	323	276	332	539	765	7
de	71	335	82	344	539	765	7
los	85	335	98	344	539	765	7
principales	102	335	150	344	539	765	7
factores	154	335	190	344	539	765	7
involucrados	193	335	251	344	539	765	7
en	254	335	265	344	539	765	7
la	268	335	276	344	539	765	7
adquisición	71	347	122	356	539	765	7
y	125	347	130	356	539	765	7
expresión	133	347	177	356	539	765	7
de	180	347	191	356	539	765	7
las	194	347	207	356	539	765	7
habilidades	209	347	261	356	539	765	7
re-	264	347	276	356	539	765	7
lacionadas	71	359	120	368	539	765	7
con	123	359	139	368	539	765	7
la	142	359	150	368	539	765	7
conducta	153	359	194	368	539	765	7
autodeterminada.	197	359	276	368	539	765	7
Si	71	371	80	380	539	765	7
bien	82	371	101	380	539	765	7
el	104	371	111	380	539	765	7
análisis	114	371	148	380	539	765	7
se	150	371	161	380	539	765	7
ha	163	371	174	380	539	765	7
ocupado	176	371	215	380	539	765	7
de	218	371	229	380	539	765	7
la	231	371	239	380	539	765	7
revisión	241	371	276	380	539	765	7
de	71	383	82	392	539	765	7
publicaciones	85	383	147	392	539	765	7
acerca	150	383	180	392	539	765	7
de	183	383	194	392	539	765	7
la	197	383	205	392	539	765	7
autodetermina-	208	383	276	392	539	765	7
ción	71	395	90	404	539	765	7
de	93	395	104	404	539	765	7
la	108	395	116	404	539	765	7
adolescencia	119	395	179	404	539	765	7
con	182	395	199	404	539	765	7
discapacidad	202	395	262	404	539	765	7
en	265	395	276	404	539	765	7
general,	71	407	108	416	539	765	7
lo	111	407	119	416	539	765	7
cierto	121	407	146	416	539	765	7
es	149	407	160	416	539	765	7
que	163	407	180	416	539	765	7
varios	183	407	210	416	539	765	7
estudios	213	407	251	416	539	765	7
cen-	257	407	276	416	539	765	7
trados	71	419	99	428	539	765	7
en	101	419	113	428	539	765	7
abordarlas	115	419	163	428	539	765	7
características	165	419	231	428	539	765	7
individua-	233	419	276	428	539	765	7
les	71	431	84	440	539	765	7
evidencian	86	431	134	440	539	765	7
la	136	431	144	440	539	765	7
relación	146	431	181	440	539	765	7
entre	183	431	206	440	539	765	7
funcionamiento	208	431	276	440	539	765	7
intelectual	71	443	119	452	539	765	7
y	124	443	129	452	539	765	7
autodeterminación	134	443	221	452	539	765	7
aunque	226	443	261	452	539	765	7
su	265	443	276	452	539	765	7
carácter	71	455	108	464	539	765	7
predictor	111	455	151	464	539	765	7
ha	154	455	165	464	539	765	7
quedado	169	455	208	464	539	765	7
en	211	455	223	464	539	765	7
entredicho.	226	455	276	464	539	765	7
Se	71	467	83	476	539	765	7
infi	85	467	98	476	539	765	7
ere	98	467	113	476	539	765	7
de	115	467	126	476	539	765	7
ellos	128	467	149	476	539	765	7
la	151	467	159	476	539	765	7
complejidad	161	467	215	476	539	765	7
de	218	467	229	476	539	765	7
la	231	467	239	476	539	765	7
relación	241	467	276	476	539	765	7
entre	71	479	94	488	539	765	7
autodeterminación	96	479	180	488	539	765	7
e	184	479	190	488	539	765	7
inteligencia	192	479	243	488	539	765	7
donde,	245	479	276	488	539	765	7
si	71	491	78	500	539	765	7
bien	80	491	99	500	539	765	7
se	101	491	112	500	539	765	7
admite	114	491	144	500	539	765	7
la	146	491	154	500	539	765	7
infl	156	491	169	500	539	765	7
uencia	169	491	199	500	539	765	7
del	201	491	214	500	539	765	7
nivel	216	491	237	500	539	765	7
de	239	491	250	500	539	765	7
inteli-	252	491	276	500	539	765	7
gencia	71	503	101	512	539	765	7
o	103	503	108	512	539	765	7
grado	111	503	137	512	539	765	7
de	139	503	150	512	539	765	7
discapacidad	152	503	211	512	539	765	7
sobre	213	503	239	512	539	765	7
la	241	503	249	512	539	765	7
capa-	251	503	276	512	539	765	7
cidad	71	515	95	524	539	765	7
de	97	515	108	524	539	765	7
la	111	515	118	524	539	765	7
persona	121	515	157	524	539	765	7
para	159	515	179	524	539	765	7
ser	182	515	196	524	539	765	7
autodeterminada,	198	515	276	524	539	765	7
queda	71	527	99	536	539	765	7
demostrado	102	527	156	536	539	765	7
que	160	527	176	536	539	765	7
la	180	527	188	536	539	765	7
discapacidad	191	527	250	536	539	765	7
de	254	527	265	536	539	765	7
la	268	527	276	536	539	765	7
persona	71	539	108	548	539	765	7
no	110	539	122	548	539	765	7
es	125	539	135	548	539	765	7
determinante	138	539	198	548	539	765	7
de	200	539	212	548	539	765	7
su	215	539	225	548	539	765	7
posibilidad	228	539	276	548	539	765	7
de	71	551	82	560	539	765	7
alcanzar	87	551	125	560	539	765	7
las	130	551	143	560	539	765	7
habilidades	147	551	199	560	539	765	7
requeridas	203	551	252	560	539	765	7
para	256	551	276	560	539	765	7
ser	71	563	85	572	539	765	7
agente	88	563	119	572	539	765	7
causal	122	563	151	572	539	765	7
de	154	563	166	572	539	765	7
su	169	563	179	572	539	765	7
propia	182	563	211	572	539	765	7
vida.	213	563	235	572	539	765	7
En	91	575	103	584	539	765	7
relación	105	575	140	584	539	765	7
al	142	575	150	584	539	765	7
género,	152	575	186	584	539	765	7
los	188	575	201	584	539	765	7
resultados	203	575	250	584	539	765	7
conti-	252	575	276	584	539	765	7
núan	71	587	93	596	539	765	7
siendo	96	587	125	596	539	765	7
poco	127	587	149	596	539	765	7
concluyentes.	152	587	213	596	539	765	7
Se	216	587	228	596	539	765	7
cuestiona,	230	587	276	596	539	765	7
por	71	599	86	608	539	765	7
tanto,	90	599	116	608	539	765	7
si	120	599	127	608	539	765	7
las	132	599	145	608	539	765	7
variaciones	149	599	201	608	539	765	7
halladas	205	599	243	608	539	765	7
en	248	599	259	608	539	765	7
las	263	599	276	608	539	765	7
investigaciones	71	611	141	620	539	765	7
analizadas	143	611	192	620	539	765	7
pueden	195	611	229	620	539	765	7
deberse	231	611	268	620	539	765	7
a	271	611	276	620	539	765	7
los	71	623	84	632	539	765	7
cambios	86	623	123	632	539	765	7
acontecidos	125	623	178	632	539	765	7
en	180	623	191	632	539	765	7
los	193	623	206	632	539	765	7
últimos	208	623	240	632	539	765	7
años	242	623	263	632	539	765	7
en	265	623	276	632	539	765	7
relación	71	635	107	644	539	765	7
a	109	635	115	644	539	765	7
la	117	635	125	644	539	765	7
instrucción	127	635	176	644	539	765	7
en	179	635	190	644	539	765	7
autodeterminación	192	635	276	644	539	765	7
de	71	647	82	656	539	765	7
los	84	647	97	656	539	765	7
hombres	99	647	138	656	539	765	7
y	140	647	145	656	539	765	7
las	147	647	160	656	539	765	7
mujeres	162	647	198	656	539	765	7
con	200	647	216	656	539	765	7
discapacidad	218	647	276	656	539	765	7
y	71	659	76	668	539	765	7
si	79	659	86	668	539	765	7
tales	89	659	111	668	539	765	7
discrepancias	114	659	176	668	539	765	7
puede	179	659	207	668	539	765	7
justifi	210	659	234	668	539	765	7
carse	234	659	259	668	539	765	7
por	262	659	276	668	539	765	7
errores	71	671	103	680	539	765	7
muestrales	105	671	154	680	539	765	7
de	157	671	168	680	539	765	7
algunos	170	671	205	680	539	765	7
de	207	671	219	680	539	765	7
los	221	671	234	680	539	765	7
estudios.	236	671	276	680	539	765	7
Y	91	683	97	692	539	765	7
en	100	683	111	692	539	765	7
relación	114	683	150	692	539	765	7
con	153	683	169	692	539	765	7
la	172	683	180	692	539	765	7
edad,	183	683	208	692	539	765	7
queda	211	683	240	692	539	765	7
demos-	243	683	276	692	539	765	7
trada	71	695	94	704	539	765	7
la	96	695	104	704	539	765	7
incidencia	107	695	152	704	539	765	7
de	154	695	166	704	539	765	7
este	168	695	187	704	539	765	7
condicionante	190	695	252	704	539	765	7
en	255	695	266	704	539	765	7
la	268	695	276	704	539	765	7
expresión	71	707	115	716	539	765	7
de	119	707	130	716	539	765	7
la	134	707	142	716	539	765	7
autodeterminación	146	707	230	716	539	765	7
así	234	707	248	716	539	765	7
como	252	707	276	716	539	765	7
la	291	71	298	80	539	765	7
importancia	302	71	354	80	539	765	7
de	358	71	369	80	539	765	7
estimular	372	71	414	80	539	765	7
desde	417	71	445	80	539	765	7
tempranas	448	71	496	80	539	765	7
edades	291	83	324	92	539	765	7
las	327	83	340	92	539	765	7
habilidades	343	83	395	92	539	765	7
conducentes	398	83	456	92	539	765	7
al	459	83	467	92	539	765	7
desa-	471	83	496	92	539	765	7
rrollo	291	95	313	104	539	765	7
de	315	95	327	104	539	765	7
un	329	95	340	104	539	765	7
comportamiento	342	95	415	104	539	765	7
autodeterminado.	417	95	496	104	539	765	7
Por	310	107	327	116	539	765	7
su	331	107	342	116	539	765	7
parte,	347	107	375	116	539	765	7
los	379	107	393	116	539	765	7
estudios	398	107	437	116	539	765	7
que	442	107	459	116	539	765	7
versan	464	107	496	116	539	765	7
sobre	291	119	316	128	539	765	7
los	321	119	334	128	539	765	7
factores	339	119	376	128	539	765	7
ambientales	381	119	437	128	539	765	7
mediadores	442	119	496	128	539	765	7
de	291	131	302	140	539	765	7
la	307	131	315	140	539	765	7
conducta	319	131	361	140	539	765	7
autodeterminada	366	131	444	140	539	765	7
concluyen	449	131	496	140	539	765	7
la	291	143	298	152	539	765	7
infl	303	143	316	152	539	765	7
uencia	316	143	346	152	539	765	7
de	351	143	362	152	539	765	7
un	367	143	378	152	539	765	7
entorno	382	143	417	152	539	765	7
estimulante	422	143	475	152	539	765	7
que	479	143	496	152	539	765	7
favorezca	291	155	335	164	539	765	7
la	338	155	346	164	539	765	7
adquisición	349	155	400	164	539	765	7
y	403	155	408	164	539	765	7
expresión	412	155	456	164	539	765	7
de	459	155	470	164	539	765	7
com-	474	155	496	164	539	765	7
portamientos	291	167	350	176	539	765	7
autodeterminados	354	167	436	176	539	765	7
así	441	167	454	176	539	765	7
como	459	167	484	176	539	765	7
la	488	167	496	176	539	765	7
relevancia	291	179	337	188	539	765	7
que	341	179	358	188	539	765	7
tienen	363	179	391	188	539	765	7
las	395	179	408	188	539	765	7
pautas	412	179	443	188	539	765	7
educativas	447	179	496	188	539	765	7
parentales	291	191	338	200	539	765	7
y	340	191	345	200	539	765	7
la	347	191	355	200	539	765	7
percepción	358	191	407	200	539	765	7
de	410	191	421	200	539	765	7
los	423	191	436	200	539	765	7
padres	438	191	469	200	539	765	7
y	471	191	476	200	539	765	7
ma-	479	191	496	200	539	765	7
dres	291	203	310	212	539	765	7
acerca	313	203	344	212	539	765	7
de	347	203	358	212	539	765	7
las	361	203	374	212	539	765	7
capacidades	377	203	434	212	539	765	7
de	437	203	448	212	539	765	7
sus	451	203	467	212	539	765	7
hijos.	470	203	494	212	539	765	7
Igualmente,	310	215	365	224	539	765	7
se	369	215	380	224	539	765	7
evidencia	384	215	428	224	539	765	7
la	433	215	441	224	539	765	7
correlación	445	215	496	224	539	765	7
entre	291	227	314	236	539	765	7
el	318	227	326	236	539	765	7
tipo	330	227	346	236	539	765	7
de	351	227	362	236	539	765	7
prácticas	366	227	407	236	539	765	7
pedagógicas	411	227	469	236	539	765	7
y	473	227	478	236	539	765	7
ac-	482	227	496	236	539	765	7
titudes	291	239	321	248	539	765	7
del	325	239	339	248	539	765	7
profesorado	343	239	398	248	539	765	7
y	402	239	407	248	539	765	7
la	411	239	419	248	539	765	7
consecución	424	239	480	248	539	765	7
de	485	239	496	248	539	765	7
mayores	291	251	329	260	539	765	7
niveles	331	251	362	260	539	765	7
de	364	251	376	260	539	765	7
autodeterminación,	378	251	463	260	539	765	7
al	465	251	473	260	539	765	7
igual	475	251	496	260	539	765	7
que	291	263	307	272	539	765	7
ocurre	311	263	340	272	539	765	7
con	344	263	360	272	539	765	7
las	363	263	376	272	539	765	7
oportunidades	380	263	445	272	539	765	7
que	448	263	465	272	539	765	7
se	469	263	479	272	539	765	7
les	483	263	496	272	539	765	7
ofrezcan	291	275	330	284	539	765	7
a	333	275	338	284	539	765	7
estos	342	275	366	284	539	765	7
jóvenes	369	275	404	284	539	765	7
de	408	275	419	284	539	765	7
experimentar	422	275	482	284	539	765	7
en	485	275	496	284	539	765	7
situaciones	291	287	342	296	539	765	7
naturales,	345	287	390	296	539	765	7
de	393	287	404	296	539	765	7
poner	407	287	433	296	539	765	7
a	437	287	442	296	539	765	7
prueba	445	287	477	296	539	765	7
sus	480	287	496	296	539	765	7
capacidades,	291	299	351	308	539	765	7
de	354	299	365	308	539	765	7
reconocer	368	299	413	308	539	765	7
sus	416	299	432	308	539	765	7
limitaciones	435	299	488	308	539	765	7
y	491	299	496	308	539	765	7
de	291	311	302	320	539	765	7
equivocarse	305	311	360	320	539	765	7
y	363	311	368	320	539	765	7
acertar.	371	311	405	320	539	765	7
Conclusiones	361	335	426	344	539	765	7
El	310	359	319	368	539	765	7
estudio	321	359	353	368	539	765	7
de	355	359	366	368	539	765	7
estos	368	359	392	368	539	765	7
factores	394	359	429	368	539	765	7
contribuye,	431	359	480	368	539	765	7
por	482	359	496	368	539	765	7
un	291	371	302	380	539	765	7
lado,	304	371	326	380	539	765	7
a	328	371	333	380	539	765	7
ampliar	336	371	368	380	539	765	7
la	371	371	378	380	539	765	7
comprensión	380	371	438	380	539	765	7
acerca	440	371	470	380	539	765	7
de	472	371	483	380	539	765	7
su	485	371	496	380	539	765	7
impacto	291	383	326	392	539	765	7
sobre	328	383	353	392	539	765	7
la	355	383	362	392	539	765	7
construcción	365	383	421	392	539	765	7
y	423	383	428	392	539	765	7
la	430	383	437	392	539	765	7
expresión	440	383	483	392	539	765	7
de	485	383	496	392	539	765	7
la	291	395	298	404	539	765	7
conducta	301	395	341	404	539	765	7
autodeterminada	344	395	419	404	539	765	7
y,	421	395	428	404	539	765	7
por	430	395	445	404	539	765	7
otro	447	395	464	404	539	765	7
lado,	466	395	488	404	539	765	7
a	490	395	496	404	539	765	7
justifi	291	407	313	416	539	765	7
car	313	407	327	416	539	765	7
las	330	407	343	416	539	765	7
actuaciones	345	407	399	416	539	765	7
que	401	407	418	416	539	765	7
se	421	407	431	416	539	765	7
enfocan	434	407	469	416	539	765	7
hacia	472	407	496	416	539	765	7
la	291	419	298	428	539	765	7
promoción	301	419	347	428	539	765	7
de	350	419	361	428	539	765	7
la	363	419	371	428	539	765	7
plena	373	419	398	428	539	765	7
autodeterminación	400	419	483	428	539	765	7
de	485	419	496	428	539	765	7
las	291	431	303	440	539	765	7
personas.	306	431	350	440	539	765	7
Para	310	443	332	452	539	765	7
impulsar	337	443	377	452	539	765	7
la	381	443	389	452	539	765	7
autodeterminación	394	443	481	452	539	765	7
es	485	443	496	452	539	765	7
necesario	291	455	336	464	539	765	7
conocer	341	455	378	464	539	765	7
los	383	455	397	464	539	765	7
factores	401	455	439	464	539	765	7
y	444	455	449	464	539	765	7
variables	454	455	496	464	539	765	7
que	291	467	307	476	539	765	7
inciden	310	467	342	476	539	765	7
y	345	467	350	476	539	765	7
afectan	353	467	386	476	539	765	7
a	389	467	394	476	539	765	7
la	397	467	405	476	539	765	7
misma	408	467	437	476	539	765	7
lo	440	467	448	476	539	765	7
que	451	467	468	476	539	765	7
ha	471	467	482	476	539	765	7
de	485	467	496	476	539	765	7
determinar	291	479	338	488	539	765	7
las	342	479	355	488	539	765	7
prácticas	358	479	398	488	539	765	7
y	401	479	406	488	539	765	7
su	410	479	420	488	539	765	7
orientación	424	479	473	488	539	765	7
para	476	479	496	488	539	765	7
la	291	491	298	500	539	765	7
educación	301	491	347	500	539	765	7
de	350	491	361	500	539	765	7
las	364	491	376	500	539	765	7
personas	379	491	420	500	539	765	7
con	423	491	439	500	539	765	7
alteraciones	442	491	496	500	539	765	7
del	291	503	304	512	539	765	7
desarrollo	306	503	350	512	539	765	7
intelectual.	352	503	399	512	539	765	7
La	401	503	412	512	539	765	7
autodeterminación	414	503	496	512	539	765	7
no	291	515	302	524	539	765	7
es	304	515	315	524	539	765	7
un	317	515	328	524	539	765	7
planteamiento	330	515	393	524	539	765	7
exclusivo	395	515	436	524	539	765	7
de	439	515	450	524	539	765	7
estas	452	515	476	524	539	765	7
per-	478	515	496	524	539	765	7
sonas	291	527	317	536	539	765	7
pero	321	527	342	536	539	765	7
supone	346	527	379	536	539	765	7
una	383	527	400	536	539	765	7
perspectiva	404	527	455	536	539	765	7
esencial	459	527	496	536	539	765	7
en	291	539	302	548	539	765	7
el	305	539	313	548	539	765	7
desarrollo	317	539	360	548	539	765	7
y	364	539	369	548	539	765	7
aprendizaje	373	539	424	548	539	765	7
de	428	539	439	548	539	765	7
las	442	539	455	548	539	765	7
mismas.	459	539	496	548	539	765	7
El	291	551	299	560	539	765	7
cambio	303	551	335	560	539	765	7
alude	338	551	362	560	539	765	7
a	366	551	371	560	539	765	7
la	374	551	382	560	539	765	7
centración	385	551	431	560	539	765	7
de	435	551	446	560	539	765	7
la	449	551	457	560	539	765	7
persona	460	551	496	560	539	765	7
como	291	563	315	572	539	765	7
protagonista	317	563	370	572	539	765	7
de	372	563	383	572	539	765	7
su	385	563	396	572	539	765	7
educación	398	563	442	572	539	765	7
acorde	444	563	474	572	539	765	7
a	476	563	482	572	539	765	7
los	483	563	496	572	539	765	7
últimos	291	575	322	584	539	765	7
avances	324	575	360	584	539	765	7
científi	362	575	391	584	539	765	7
cos	391	575	406	584	539	765	7
como	408	575	432	584	539	765	7
una	434	575	451	584	539	765	7
de	453	575	464	584	539	765	7
las	466	575	478	584	539	765	7
cla-	480	575	496	584	539	765	7
ves	291	587	306	596	539	765	7
para	309	587	329	596	539	765	7
la	331	587	339	596	539	765	7
mejora	341	587	372	596	539	765	7
de	374	587	385	596	539	765	7
las	388	587	401	596	539	765	7
prácticas	403	587	443	596	539	765	7
educativas.	445	587	496	596	539	765	7
Los	291	599	307	608	539	765	7
apoyos	309	599	341	608	539	765	7
o	343	599	349	608	539	765	7
ayudas	351	599	383	608	539	765	7
individuales	385	599	438	608	539	765	7
que	440	599	457	608	539	765	7
necesita	459	599	496	608	539	765	7
cada	291	611	312	620	539	765	7
alumno	314	611	347	620	539	765	7
deben	349	611	377	620	539	765	7
ser	379	611	393	620	539	765	7
evaluados	396	611	441	620	539	765	7
con	443	611	459	620	539	765	7
la	462	611	469	620	539	765	7
máxi-	472	611	496	620	539	765	7
ma	291	623	304	632	539	765	7
precisión	307	623	346	632	539	765	7
y	349	623	354	632	539	765	7
revisados	356	623	398	632	539	765	7
con	400	623	417	632	539	765	7
frecuencia	419	623	465	632	539	765	7
por	467	623	481	632	539	765	7
los	483	623	496	632	539	765	7
equipos	291	635	326	644	539	765	7
profesionales.	329	635	391	644	539	765	7
Sin	394	635	408	644	539	765	7
olvidar,	411	635	443	644	539	765	7
que	446	635	463	644	539	765	7
junto	466	635	487	644	539	765	7
a	490	635	496	644	539	765	7
la	291	647	298	656	539	765	7
importancia	303	647	355	656	539	765	7
asignada	359	647	400	656	539	765	7
a	404	647	410	656	539	765	7
los	414	647	427	656	539	765	7
conocimientos	431	647	496	656	539	765	7
académicos	291	659	344	668	539	765	7
debe	346	659	368	668	539	765	7
también	370	659	406	668	539	765	7
prestarse	408	659	449	668	539	765	7
gran	451	659	471	668	539	765	7
aten-	473	659	496	668	539	765	7
ción	291	671	309	680	539	765	7
a	313	671	318	680	539	765	7
otras	322	671	344	680	539	765	7
dimensiones	348	671	404	680	539	765	7
del	407	671	421	680	539	765	7
comportamiento	424	671	496	680	539	765	7
del	291	683	304	692	539	765	7
individuo	308	683	347	692	539	765	7
que	351	683	368	692	539	765	7
se	372	683	383	692	539	765	7
manifi	387	683	413	692	539	765	7
estan	413	683	438	692	539	765	7
a	442	683	447	692	539	765	7
través	451	683	479	692	539	765	7
del	483	683	496	692	539	765	7
modelo	291	695	323	704	539	765	7
de	326	695	337	704	539	765	7
calidad	340	695	372	704	539	765	7
de	374	695	386	704	539	765	7
vida.	388	695	410	704	539	765	7
289	479	735	496	744	539	765	7
Ciencias	43	39	68	46	539	765	8
Psicológicas	70	39	108	46	539	765	8
2015;	110	39	127	46	539	765	8
9	129	39	132	46	539	765	8
(2):	134	39	145	46	539	765	8
283	147	39	158	46	539	765	8
-	160	39	163	46	539	765	8
292	164	39	176	46	539	765	8
Tomar	62	71	90	80	539	765	8
decisiones,	94	71	144	80	539	765	8
expresar	148	71	186	80	539	765	8
preferencias,	190	71	248	80	539	765	8
y	43	83	48	92	539	765	8
tener	52	83	75	92	539	765	8
conciencia	80	83	128	92	539	765	8
y	133	83	138	92	539	765	8
confi	142	83	163	92	539	765	8
anza	164	83	186	92	539	765	8
en	190	83	201	92	539	765	8
sí	206	83	214	92	539	765	8
mismo	218	83	248	92	539	765	8
lleva	43	95	65	104	539	765	8
consigo	69	95	106	104	539	765	8
múltiples	111	95	153	104	539	765	8
experiencias	158	95	219	104	539	765	8
en	223	95	235	104	539	765	8
la	240	95	248	104	539	765	8
educación	43	107	88	116	539	765	8
y	91	107	96	116	539	765	8
en	98	107	109	116	539	765	8
la	112	107	119	116	539	765	8
vida	122	107	140	116	539	765	8
que	143	107	159	116	539	765	8
son	162	107	178	116	539	765	8
independientes	180	107	248	116	539	765	8
del	43	119	56	128	539	765	8
nivel	59	119	79	128	539	765	8
o	82	119	88	128	539	765	8
grado	91	119	116	128	539	765	8
de	119	119	130	128	539	765	8
alteración	133	119	177	128	539	765	8
en	179	119	191	128	539	765	8
el	193	119	201	128	539	765	8
desarrollo	204	119	248	128	539	765	8
intelectual	43	131	90	140	539	765	8
que	94	131	111	140	539	765	8
pueda	116	131	144	140	539	765	8
poseer.	149	131	183	140	539	765	8
No	188	131	201	140	539	765	8
obstante,	205	131	248	140	539	765	8
pese	43	143	65	152	539	765	8
a	69	143	75	152	539	765	8
los	79	143	92	152	539	765	8
avances	97	143	135	152	539	765	8
de	139	143	150	152	539	765	8
las	155	143	168	152	539	765	8
últimas	172	143	205	152	539	765	8
décadas	209	143	248	152	539	765	8
en	43	155	54	164	539	765	8
materia	58	155	92	164	539	765	8
de	97	155	108	164	539	765	8
autodeterminación,	112	155	199	164	539	765	8
continúan	204	155	248	164	539	765	8
existiendo	43	167	88	176	539	765	8
ciertas	91	167	120	176	539	765	8
lagunas	123	167	158	176	539	765	8
en	161	167	172	176	539	765	8
el	175	167	183	176	539	765	8
estudio	186	167	218	176	539	765	8
de	221	167	232	176	539	765	8
los	235	167	248	176	539	765	8
factores	43	179	78	188	539	765	8
subyacentes	81	179	137	188	539	765	8
al	140	179	148	188	539	765	8
desarrollo	150	179	194	188	539	765	8
y	197	179	202	188	539	765	8
expresión	205	179	248	188	539	765	8
de	43	191	54	200	539	765	8
la	57	191	65	200	539	765	8
autodeterminación,	68	191	153	200	539	765	8
por	157	191	171	200	539	765	8
lo	175	191	183	200	539	765	8
que	186	191	203	200	539	765	8
indagar	206	191	240	200	539	765	8
y	243	191	248	200	539	765	8
analizar	43	203	78	212	539	765	8
en	82	203	93	212	539	765	8
sus	97	203	113	212	539	765	8
relaciones	117	203	163	212	539	765	8
va	167	203	178	212	539	765	8
suponer	182	203	218	212	539	765	8
estra-	222	203	248	212	539	765	8
tegias	43	215	70	224	539	765	8
de	74	215	85	224	539	765	8
compromiso,	89	215	147	224	539	765	8
cambio	152	215	184	224	539	765	8
y	188	215	193	224	539	765	8
acción	198	215	227	224	539	765	8
que	231	215	248	224	539	765	8
conlleven	43	227	85	236	539	765	8
el	87	227	95	236	539	765	8
desarrollo	97	227	141	236	539	765	8
de	143	227	154	236	539	765	8
la	156	227	164	236	539	765	8
autodeterminación	166	227	248	236	539	765	8
en	43	239	54	248	539	765	8
todas	58	239	82	248	539	765	8
las	87	239	100	248	539	765	8
personas,	104	239	148	248	539	765	8
incluidas	152	239	191	248	539	765	8
las	195	239	208	248	539	765	8
que	213	239	229	248	539	765	8
po-	233	239	248	248	539	765	8
seen	43	251	64	260	539	765	8
una	68	251	85	260	539	765	8
alteración	88	251	132	260	539	765	8
del	135	251	149	260	539	765	8
desarrollo	153	251	196	260	539	765	8
intelectual.	200	251	248	260	539	765	8
Por	62	263	78	272	539	765	8
tanto,	81	263	106	272	539	765	8
se	110	263	120	272	539	765	8
hace	124	263	145	272	539	765	8
necesario	149	263	192	272	539	765	8
continuar	196	263	237	272	539	765	8
la	240	263	248	272	539	765	8
investigación	43	275	100	284	539	765	8
en	102	275	113	284	539	765	8
esta	115	275	133	284	539	765	8
línea,	135	275	160	284	539	765	8
de	162	275	173	284	539	765	8
forma	175	275	200	284	539	765	8
que	202	275	219	284	539	765	8
contri-	221	275	248	284	539	765	8
buya	43	287	64	296	539	765	8
a	67	287	72	296	539	765	8
la	75	287	83	296	539	765	8
mejor	85	287	110	296	539	765	8
comprensión	113	287	170	296	539	765	8
de	173	287	184	296	539	765	8
los	186	287	199	296	539	765	8
elementos	202	287	248	296	539	765	8
que	43	299	59	308	539	765	8
afectan	62	299	95	308	539	765	8
al	98	299	106	308	539	765	8
desarrollo	109	299	153	308	539	765	8
de	156	299	167	308	539	765	8
la	171	299	178	308	539	765	8
conducta	181	299	222	308	539	765	8
auto-	225	299	248	308	539	765	8
determinada	43	311	98	320	539	765	8
en	100	311	111	320	539	765	8
cada	113	311	135	320	539	765	8
etapa	137	311	161	320	539	765	8
del	163	311	177	320	539	765	8
desarrollo	179	311	222	320	539	765	8
y	224	311	229	320	539	765	8
que	231	311	248	320	539	765	8
nos	43	323	59	332	539	765	8
permitan	60	323	99	332	539	765	8
guiar	101	323	123	332	539	765	8
las	125	323	138	332	539	765	8
prácticas	140	323	179	332	539	765	8
que	181	323	198	332	539	765	8
favorezcan	200	323	248	332	539	765	8
su	43	335	53	344	539	765	8
adquisición	57	335	107	344	539	765	8
en	110	335	121	344	539	765	8
personas	125	335	166	344	539	765	8
con	170	335	186	344	539	765	8
discapacidad	190	335	248	344	539	765	8
intelectual.	43	347	90	356	539	765	8
Referencias	117	371	174	380	539	765	8
Abery,	43	394	66	401	539	765	8
B.	69	394	77	401	539	765	8
&	81	394	86	401	539	765	8
Stancliffe,	90	394	126	401	539	765	8
R.	130	394	138	401	539	765	8
(1996).	142	394	168	401	539	765	8
The	172	394	186	401	539	765	8
ecology	190	394	218	401	539	765	8
of	222	394	229	401	539	765	8
self-	232	394	248	401	539	765	8
determination.	64	404	117	411	539	765	8
En	120	404	130	411	539	765	8
D.J.	134	404	149	411	539	765	8
Sands	152	404	176	411	539	765	8
&	180	404	185	411	539	765	8
M.L.	189	404	205	411	539	765	8
Wehmeyer	208	404	248	411	539	765	8
(Eds.).	64	413	87	421	539	765	8
Self-determination	91	413	156	421	539	765	8
across	159	413	182	421	539	765	8
the	186	413	197	421	539	765	8
life	200	413	210	421	539	765	8
span	214	413	231	421	539	765	8
(pp.	234	413	248	421	539	765	8
111-145).	64	423	97	430	539	765	8
Baltimore:	99	423	135	430	539	765	8
Paul	137	423	153	430	539	765	8
H.	156	423	164	430	539	765	8
Brookes.	166	423	197	430	539	765	8
Abery,	43	432	65	440	539	765	8
B.	69	432	76	440	539	765	8
&	80	432	85	440	539	765	8
Stancliffe,	88	432	124	440	539	765	8
R.	127	432	135	440	539	765	8
(2003b).	139	432	169	440	539	765	8
A	172	432	177	440	539	765	8
tripartite-ecological	180	432	248	440	539	765	8
theory	64	442	86	449	539	765	8
of	87	442	94	449	539	765	8
self-determination.	96	442	161	449	539	765	8
En	163	442	172	449	539	765	8
M.L.	174	442	189	449	539	765	8
Wehmeyer,	191	442	231	449	539	765	8
B.H.	233	442	248	449	539	765	8
Abery,	64	452	86	459	539	765	8
D.E.	88	452	104	459	539	765	8
Mithaug,	106	452	136	459	539	765	8
&	140	452	145	459	539	765	8
R.J.	147	452	161	459	539	765	8
Stancliffe	163	452	196	459	539	765	8
(Eds.).	198	452	221	459	539	765	8
Theory	223	452	248	459	539	765	8
in	64	461	70	469	539	765	8
self-determination.	74	461	141	469	539	765	8
Foundations	145	461	190	469	539	765	8
for	193	461	203	469	539	765	8
educational	206	461	248	469	539	765	8
practice	64	471	92	478	539	765	8
(pp.	94	471	107	478	539	765	8
43-78).	109	471	134	478	539	765	8
Springfi	136	471	163	478	539	765	8
eld:	163	471	176	478	539	765	8
Charles	178	471	206	478	539	765	8
C.	207	471	215	478	539	765	8
Thomas.	217	471	248	478	539	765	8
Abery,	43	480	65	488	539	765	8
B.	68	480	75	488	539	765	8
&	78	480	83	488	539	765	8
Stancliffe,	86	480	121	488	539	765	8
R.	123	480	131	488	539	765	8
(2003a).	134	480	164	488	539	765	8
An	166	480	176	488	539	765	8
ecological	178	480	214	488	539	765	8
theory	217	480	239	488	539	765	8
of	241	480	248	488	539	765	8
self	64	490	76	497	539	765	8
determination.	79	490	130	497	539	765	8
En	133	490	143	497	539	765	8
M.L.	146	490	161	497	539	765	8
Wehmeyer,	164	490	204	497	539	765	8
B.H.	207	490	223	497	539	765	8
Abery,	226	490	248	497	539	765	8
D.E.	64	500	79	507	539	765	8
Mithaug	82	500	110	507	539	765	8
&	112	500	118	507	539	765	8
R.J.	120	500	134	507	539	765	8
Stancliffe	136	500	169	507	539	765	8
(Eds.),	171	500	195	507	539	765	8
Theory	197	500	222	507	539	765	8
in	224	500	231	507	539	765	8
self-	233	500	248	507	539	765	8
determination.	64	509	114	517	539	765	8
Foundations	117	509	161	517	539	765	8
for	164	509	173	517	539	765	8
educational	176	509	217	517	539	765	8
practice	220	509	248	517	539	765	8
(pp.	64	519	78	526	539	765	8
25-42).	80	519	105	526	539	765	8
Springfi	107	519	134	526	539	765	8
eld:	134	519	147	526	539	765	8
Charles	150	519	177	526	539	765	8
C.	179	519	187	526	539	765	8
Thomas.	189	519	221	526	539	765	8
American	43	528	76	536	539	765	8
Psychiatric	80	528	118	536	539	765	8
Association	121	528	162	536	539	765	8
(2014).	165	528	191	536	539	765	8
Diagnostic	194	528	231	536	539	765	8
and	235	528	248	536	539	765	8
statistical	64	538	98	545	539	765	8
manual	101	538	128	545	539	765	8
of	131	538	138	545	539	765	8
mental	141	538	166	545	539	765	8
disorders	169	538	203	545	539	765	8
(5ª	206	538	217	545	539	765	8
ed.)	220	538	234	545	539	765	8
(1ª	238	538	248	545	539	765	8
Reimpresión).	64	548	114	555	539	765	8
Washington:	116	548	160	555	539	765	8
Autor.	162	548	183	555	539	765	8
Arellano,	43	557	74	565	539	765	8
A.	76	557	83	565	539	765	8
&	85	557	91	565	539	765	8
Peralta,	93	557	120	565	539	765	8
F.	123	557	129	565	539	765	8
(2013).	131	557	156	565	539	765	8
Autodeterminación	158	557	225	565	539	765	8
de	227	557	236	565	539	765	8
las	238	557	248	565	539	765	8
personas	64	567	97	574	539	765	8
con	98	567	111	574	539	765	8
discapacidad	113	567	160	574	539	765	8
intelectual	161	567	197	574	539	765	8
como	199	567	219	574	539	765	8
objetivo	220	567	248	574	539	765	8
educativo	64	576	98	584	539	765	8
y	101	576	105	584	539	765	8
derecho	108	576	137	584	539	765	8
básico:	140	576	165	584	539	765	8
estado	168	576	192	584	539	765	8
de	195	576	204	584	539	765	8
la	207	576	213	584	539	765	8
cuestión.	216	576	248	584	539	765	8
Revista	64	586	90	593	539	765	8
Española	92	586	125	593	539	765	8
de	126	586	135	593	539	765	8
Discapacidad,	137	586	186	593	539	765	8
1(1),	188	586	204	593	539	765	8
97-117.	205	586	232	593	539	765	8
doi.:	233	586	248	593	539	765	8
10.5569/2340-5104.01.01.05	64	596	167	603	539	765	8
Baña	43	605	61	613	539	765	8
Castro,	63	605	89	613	539	765	8
M.	90	605	99	613	539	765	8
(2011).	101	605	126	613	539	765	8
Los	128	605	141	613	539	765	8
trastornos	142	605	178	613	539	765	8
del	180	605	190	613	539	765	8
espectro	192	605	223	613	539	765	8
autista	224	605	248	613	539	765	8
y	64	615	68	622	539	765	8
generales	70	615	105	622	539	765	8
del	108	615	118	622	539	765	8
desarrollo:	121	615	158	622	539	765	8
inclusion	160	615	191	622	539	765	8
social	194	615	214	622	539	765	8
y	216	615	220	622	539	765	8
calidad	223	615	248	622	539	765	8
de	64	624	73	632	539	765	8
vida.	75	624	92	632	539	765	8
Ciencias	94	624	125	632	539	765	8
Psicológicas,	127	624	174	632	539	765	8
5(2),	176	624	192	632	539	765	8
183-191.	195	624	226	632	539	765	8
Bernette	43	634	74	641	539	765	8
García,	78	634	106	641	539	765	8
F.	109	634	116	641	539	765	8
(2013).	120	634	146	641	539	765	8
Análisis	150	634	179	641	539	765	8
de	182	634	192	641	539	765	8
contenido.	195	634	234	641	539	765	8
En	238	634	248	641	539	765	8
A.L.	64	644	78	651	539	765	8
Marín	81	644	101	651	539	765	8
y	105	644	109	651	539	765	8
A.	111	644	119	651	539	765	8
Noboa	122	644	145	651	539	765	8
(Coord.),	148	644	180	651	539	765	8
Conocer	183	644	213	651	539	765	8
lo	216	644	222	651	539	765	8
social:	225	644	248	651	539	765	8
estrategias	64	653	103	661	539	765	8
y	106	653	110	661	539	765	8
técnicas	112	653	142	661	539	765	8
de	144	653	153	661	539	765	8
construcción	156	653	201	661	539	765	8
y	203	653	207	661	539	765	8
análisis	210	653	236	661	539	765	8
de	239	653	248	661	539	765	8
datos	64	663	83	670	539	765	8
(pp.193-225).	86	663	134	670	539	765	8
Madrid:	136	663	162	670	539	765	8
Fragua.	165	663	192	670	539	765	8
Bissoto,	43	672	71	680	539	765	8
M.L.	73	672	88	680	539	765	8
(2014).	90	672	115	680	539	765	8
Defi	117	672	131	680	539	765	8
ciência	131	672	156	680	539	765	8
intelectual	157	672	193	680	539	765	8
e	195	672	199	680	539	765	8
processos	201	672	237	680	539	765	8
de	239	672	248	680	539	765	8
tomada	64	682	90	689	539	765	8
de	93	682	102	689	539	765	8
decisão:	105	682	134	689	539	765	8
estamos	137	682	167	689	539	765	8
enfrentando	170	682	213	689	539	765	8
o	215	682	220	689	539	765	8
desafi	222	682	244	689	539	765	8
o	244	682	248	689	539	765	8
de	64	692	73	699	539	765	8
educar	76	692	100	699	539	765	8
para	103	692	119	699	539	765	8
a	122	692	127	699	539	765	8
autonomia?.	130	692	174	699	539	765	8
Educação	177	692	212	699	539	765	8
Unisinos,	215	692	248	699	539	765	8
18(1),	64	701	85	709	539	765	8
3-12.	87	701	105	709	539	765	8
doi.:	107	701	122	709	539	765	8
10.4013/edu.2014.181.01	125	701	216	709	539	765	8
290	45	736	61	745	539	765	8
Baña,	397	39	414	46	539	765	8
Losada	416	39	438	46	539	765	8
y	440	39	443	46	539	765	8
Muñoz	445	39	466	46	539	765	8
Carter,	262	71	289	78	539	765	8
E.W.,	293	71	313	78	539	765	8
Trainor,	317	71	347	78	539	765	8
A.,	351	71	361	78	539	765	8
Owens,	366	71	395	78	539	765	8
L.,	399	71	408	78	539	765	8
Sweden,	413	71	446	78	539	765	8
B.	450	71	458	78	539	765	8
&	462	71	468	78	539	765	8
Sun,	283	81	301	88	539	765	8
Y.	305	81	311	88	539	765	8
(2009).	315	81	342	88	539	765	8
Self-determination	346	81	416	88	539	765	8
prospects	420	81	457	88	539	765	8
of	461	81	468	88	539	765	8
youth	283	90	304	98	539	765	8
with	308	90	323	98	539	765	8
high-incidence	327	90	382	98	539	765	8
disabilities:	386	90	429	98	539	765	8
divergent	433	90	468	98	539	765	8
perspectives	283	100	328	107	539	765	8
and	329	100	342	107	539	765	8
related	344	100	368	107	539	765	8
factors.	370	100	395	107	539	765	8
Journal	397	100	423	107	539	765	8
of	424	100	431	107	539	765	8
Emotional	433	100	468	107	539	765	8
and	283	109	298	117	539	765	8
Behavioral	302	109	345	117	539	765	8
Disorders,	349	109	391	117	539	765	8
18(2),	395	109	419	117	539	765	8
67-81.	423	109	449	117	539	765	8
doi:	453	109	468	117	539	765	8
10.1177/1063426609332605	283	119	385	126	539	765	8
Chambers,	262	129	302	136	539	765	8
C.R.,	305	129	323	136	539	765	8
Wehmeyer,	327	129	367	136	539	765	8
M.L.,	371	129	389	136	539	765	8
Saito,	392	129	413	136	539	765	8
Y.,	416	129	425	136	539	765	8
Lida,	428	129	445	136	539	765	8
K.M.,	449	129	468	136	539	765	8
Lee,	283	138	299	146	539	765	8
Y.,	301	138	310	146	539	765	8
&	312	138	317	146	539	765	8
Singh,	319	138	342	146	539	765	8
V.	344	138	351	146	539	765	8
(2007).	353	138	378	146	539	765	8
Self-determination:	380	138	447	146	539	765	8
What	449	138	468	146	539	765	8
do	283	148	292	155	539	765	8
we	294	148	304	155	539	765	8
know?	306	148	329	155	539	765	8
Where	331	148	355	155	539	765	8
do	356	148	365	155	539	765	8
we	367	148	377	155	539	765	8
go?.	379	148	395	155	539	765	8
Exceptionally,	396	148	445	155	539	765	8
15(1),	447	148	468	155	539	765	8
3-15.	283	157	302	165	539	765	8
doi:	304	157	317	165	539	765	8
10.1080/09362830709336922	319	157	426	165	539	765	8
Cho,	262	167	280	174	539	765	8
H.-J.,	283	167	303	174	539	765	8
Wehmeyer,	307	167	348	174	539	765	8
M.L.,	352	167	370	174	539	765	8
&	374	167	379	174	539	765	8
Kingston,	383	167	417	174	539	765	8
N.M.	421	167	438	174	539	765	8
(2012).	442	167	468	174	539	765	8
The	283	177	297	184	539	765	8
effect	299	177	319	184	539	765	8
of	321	177	328	184	539	765	8
social	330	177	350	184	539	765	8
and	352	177	365	184	539	765	8
classroom	368	177	404	184	539	765	8
ecological	406	177	442	184	539	765	8
factors	444	177	468	184	539	765	8
on	283	186	293	194	539	765	8
promoting	297	186	336	194	539	765	8
self-determination	340	186	410	194	539	765	8
in	414	186	421	194	539	765	8
elementary	425	186	468	194	539	765	8
school.	283	196	311	203	539	765	8
Preventing	315	196	357	203	539	765	8
School	361	196	388	203	539	765	8
Failure:	392	196	422	203	539	765	8
Alternative	426	196	468	203	539	765	8
Education	283	205	319	213	539	765	8
for	321	205	331	213	539	765	8
Children	333	205	363	213	539	765	8
and	366	205	379	213	539	765	8
Youth,	381	205	404	213	539	765	8
56(1),	406	205	427	213	539	765	8
19-28.	430	205	452	213	539	765	8
doi:	455	205	468	213	539	765	8
10.1080/1045988X.2010.54419	283	215	396	222	539	765	8
Contini,	262	225	289	232	539	765	8
E.N.,	292	225	309	232	539	765	8
Cohen	312	225	335	232	539	765	8
Imach,	337	225	361	232	539	765	8
S.,	364	225	373	232	539	765	8
Coronel,	376	225	406	232	539	765	8
C.P.,	408	225	425	232	539	765	8
&	427	225	433	232	539	765	8
Mejail,	435	225	458	232	539	765	8
S.	460	225	468	232	539	765	8
(2012).	283	234	309	242	539	765	8
Agresividad	311	234	353	242	539	765	8
y	355	234	359	242	539	765	8
retraimiento	362	234	404	242	539	765	8
en	407	234	416	242	539	765	8
adolescentes.	418	234	468	242	539	765	8
Ciencias	283	244	314	251	539	765	8
Psicológicas,	316	244	363	251	539	765	8
7(1),	365	244	382	251	539	765	8
17-28.	384	244	407	251	539	765	8
Field,	262	253	282	261	539	765	8
S.	284	253	291	261	539	765	8
&	293	253	299	261	539	765	8
Hoffman,	300	253	333	261	539	765	8
A.	334	253	342	261	539	765	8
(1996).	344	253	369	261	539	765	8
Steps	371	253	391	261	539	765	8
to	393	253	400	261	539	765	8
self-determination:	402	253	468	261	539	765	8
A	283	263	289	270	539	765	8
curricula	291	263	321	270	539	765	8
to	323	263	330	270	539	765	8
help	332	263	347	270	539	765	8
adolescents	349	263	392	270	539	765	8
learn	394	263	412	270	539	765	8
to	414	263	420	270	539	765	8
achieve	422	263	450	270	539	765	8
their	452	263	468	270	539	765	8
goals.	283	273	305	280	539	765	8
Austin:	307	273	331	280	539	765	8
Pro-Ed.	333	273	360	280	539	765	8
Field,	262	282	284	290	539	765	8
S.	288	282	296	290	539	765	8
&	300	282	306	290	539	765	8
Hoffman,	310	282	345	290	539	765	8
A.	349	282	357	290	539	765	8
(2002).	361	282	389	290	539	765	8
Preparing	393	282	431	290	539	765	8
youth	435	282	456	290	539	765	8
to	461	282	468	290	539	765	8
exercise	283	292	315	299	539	765	8
self-determination:	319	292	389	299	539	765	8
quality	392	292	417	299	539	765	8
indicators	421	292	457	299	539	765	8
of	461	292	468	299	539	765	8
schools	283	301	311	309	539	765	8
environments	314	301	362	309	539	765	8
that	366	301	379	309	539	765	8
promote	382	301	412	309	539	765	8
the	415	301	426	309	539	765	8
acquisition	430	301	468	309	539	765	8
of	283	311	290	318	539	765	8
knowledge,	294	311	337	318	539	765	8
skills,	341	311	362	318	539	765	8
and	365	311	379	318	539	765	8
beliefs	383	311	407	318	539	765	8
related	411	311	437	318	539	765	8
to	441	311	448	318	539	765	8
self-	452	311	468	318	539	765	8
determination.	283	321	335	328	539	765	8
Journal	338	321	364	328	539	765	8
of	368	321	375	328	539	765	8
Disability	378	321	410	328	539	765	8
Policy	414	321	435	328	539	765	8
Studies,	439	321	468	328	539	765	8
3(2),	283	330	300	338	539	765	8
114-119.	302	330	332	338	539	765	8
doi:	334	330	347	338	539	765	8
10.1177/10442073020130020701	348	330	468	338	539	765	8
Field,	262	340	282	347	539	765	8
S.,	286	340	296	347	539	765	8
Martin,	299	340	324	347	539	765	8
J.,	328	340	336	347	539	765	8
Miller,	340	340	361	347	539	765	8
R.,	364	340	375	347	539	765	8
Ward,	378	340	400	347	539	765	8
M.,	403	340	414	347	539	765	8
&	418	340	423	347	539	765	8
Wehmeyer,	427	340	468	347	539	765	8
M.	283	349	293	357	539	765	8
(1998).	297	349	324	357	539	765	8
Self-determination	328	349	399	357	539	765	8
for	404	349	414	357	539	765	8
persons	418	349	448	357	539	765	8
with	452	349	468	357	539	765	8
disabilities:	283	359	322	366	539	765	8
a	324	359	328	366	539	765	8
position	330	359	358	366	539	765	8
statement	359	359	394	366	539	765	8
of	396	359	403	366	539	765	8
me	404	359	415	366	539	765	8
division	417	359	443	366	539	765	8
career	445	359	468	366	539	765	8
development	283	369	329	376	539	765	8
and	330	369	343	376	539	765	8
transition.	345	369	379	376	539	765	8
Career	381	369	405	376	539	765	8
Development	406	369	453	376	539	765	8
and	454	369	468	376	539	765	8
Transition	283	378	318	386	539	765	8
for	319	378	329	386	539	765	8
Exceptional	330	378	371	386	539	765	8
Individuals,	373	378	413	386	539	765	8
21(2),	414	378	435	386	539	765	8
113-128.	437	378	468	386	539	765	8
doi:	283	388	296	395	539	765	8
10.1177/088572889802100202	299	388	409	395	539	765	8
Flick,	262	397	281	405	539	765	8
U.	283	397	291	405	539	765	8
(2014).	293	397	318	405	539	765	8
An	320	397	330	405	539	765	8
introduction	331	397	373	405	539	765	8
to	375	397	381	405	539	765	8
qualitative	383	397	419	405	539	765	8
research	421	397	452	405	539	765	8
(5th	454	397	468	405	539	765	8
ed.).	283	407	299	414	539	765	8
Londres:	304	407	335	414	539	765	8
Sage.	337	407	358	414	539	765	8
Gómez,	262	417	291	424	539	765	8
L.E.	295	417	310	424	539	765	8
(2011).	313	417	339	424	539	765	8
Un	343	417	353	424	539	765	8
espacio	357	417	385	424	539	765	8
para	389	417	406	424	539	765	8
la	409	417	416	424	539	765	8
investigación	419	417	468	424	539	765	8
documental.	283	426	332	434	539	765	8
Revista	336	426	366	434	539	765	8
Vanguardia	370	426	415	434	539	765	8
Psicológica,	420	426	468	434	539	765	8
1(2),	283	436	301	443	539	765	8
226-233.	305	436	339	443	539	765	8
Recuperado	343	436	390	443	539	765	8
de:	394	436	406	443	539	765	8
http://umb.edu.	410	436	468	443	539	765	8
co:82/revp/index.php/vanguardiapsicologica/article/	283	445	468	453	539	765	8
viewArticle/36	283	455	333	462	539	765	8
Gómez-Vela,	262	465	308	472	539	765	8
M.,	311	465	322	472	539	765	8
Verdugo,	324	465	357	472	539	765	8
M.A.,	359	465	378	472	539	765	8
Badía,	380	465	403	472	539	765	8
M.,	406	465	417	472	539	765	8
González-Gil,	419	465	468	472	539	765	8
F.,	283	474	292	482	539	765	8
&	294	474	300	482	539	765	8
Calvo,	302	474	325	482	539	765	8
M.I.	327	474	340	482	539	765	8
(2010).	343	474	368	482	539	765	8
La	370	474	379	482	539	765	8
escala	382	474	405	482	539	765	8
de	407	474	416	482	539	765	8
evaluación	418	474	456	482	539	765	8
de	459	474	468	482	539	765	8
la	283	484	290	491	539	765	8
autodeterminación:	292	484	360	491	539	765	8
un	363	484	372	491	539	765	8
instrumento	374	484	416	491	539	765	8
en	419	484	428	491	539	765	8
desarrollo.	430	484	468	491	539	765	8
En	283	493	293	501	539	765	8
M.A.	296	493	312	501	539	765	8
Verdugo,	315	493	347	501	539	765	8
M.	350	493	358	501	539	765	8
Crespo,	361	493	389	501	539	765	8
&	394	493	400	501	539	765	8
T.	402	493	408	501	539	765	8
Nieto	411	493	430	501	539	765	8
(Coords.),	432	493	468	501	539	765	8
Aplicación	283	503	324	510	539	765	8
del	328	503	340	510	539	765	8
paradigma	344	503	385	510	539	765	8
de	390	503	399	510	539	765	8
calidad	403	503	431	510	539	765	8
de	435	503	445	510	539	765	8
vida.	449	503	468	510	539	765	8
VII	283	513	294	520	539	765	8
Seminario	297	513	335	520	539	765	8
de	339	513	348	520	539	765	8
Actualización	351	513	401	520	539	765	8
Metodológica	405	513	455	520	539	765	8
en	459	513	468	520	539	765	8
Investigación	283	522	335	530	539	765	8
sobre	339	522	360	530	539	765	8
Discapacidad	365	522	417	530	539	765	8
(pp.	421	522	436	530	539	765	8
83-90).	440	522	468	530	539	765	8
Salamanca:	283	532	326	539	539	765	8
Publicaciones	328	532	377	539	539	765	8
del	380	532	390	539	539	765	8
INICO.	392	532	417	539	539	765	8
Gómez-Vela,	262	541	308	549	539	765	8
M.,	311	541	322	549	539	765	8
Verdugo,	325	541	357	549	539	765	8
M.A.,	360	541	379	549	539	765	8
González-Gil,	382	541	430	549	539	765	8
F.,	433	541	442	549	539	765	8
Badía,	445	541	468	549	539	765	8
M.,	283	551	295	558	539	765	8
&	298	551	303	558	539	765	8
Wehmeyer,	306	551	346	558	539	765	8
M.L.	350	551	365	558	539	765	8
(2012).	368	551	394	558	539	765	8
Assessment	396	551	440	558	539	765	8
of	443	551	450	558	539	765	8
self-	453	551	468	558	539	765	8
determination	283	561	331	568	539	765	8
of	332	561	339	568	539	765	8
Spanish	340	561	369	568	539	765	8
students	370	561	400	568	539	765	8
with	401	561	415	568	539	765	8
intellectual	416	561	453	568	539	765	8
and	455	561	468	568	539	765	8
other	283	570	302	578	539	765	8
educational	303	570	344	578	539	765	8
needs.	345	570	369	578	539	765	8
Journal	370	570	396	578	539	765	8
of	398	570	405	578	539	765	8
Applied	406	570	432	578	539	765	8
Research	434	570	468	578	539	765	8
in	283	580	290	587	539	765	8
Intellectual	291	580	328	587	539	765	8
Disabilities,	330	580	369	587	539	765	8
23(5),	371	580	391	587	539	765	8
505-506.	393	580	423	587	539	765	8
Recuperado	425	580	468	587	539	765	8
de:	283	589	295	597	539	765	8
www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4104407	296	589	468	597	539	765	8
Hodder,	262	599	293	606	539	765	8
I.	297	599	302	606	539	765	8
(2012).	306	599	334	606	539	765	8
The	338	599	353	606	539	765	8
interpretation	357	599	410	606	539	765	8
of	414	599	421	606	539	765	8
documents	425	599	468	606	539	765	8
and	283	609	297	616	539	765	8
material	301	609	330	616	539	765	8
culture.	334	609	361	616	539	765	8
En	365	609	375	616	539	765	8
J.	378	609	385	616	539	765	8
Goodwin	388	609	421	616	539	765	8
(Ed.),	425	609	445	616	539	765	8
Sage	449	609	468	616	539	765	8
biographical	283	618	327	626	539	765	8
research	329	618	360	626	539	765	8
(Vol.	362	618	378	626	539	765	8
1-4)	381	618	395	626	539	765	8
(pp.	397	618	411	626	539	765	8
171-188)	414	618	446	626	539	765	8
.	448	618	450	626	539	765	8
doi:	455	618	468	626	539	765	8
10.4135/9781446268537	283	628	372	635	539	765	8
Huertas,	262	637	293	645	539	765	8
J.A.	297	637	311	645	539	765	8
(2012).	315	637	341	645	539	765	8
Los	345	637	358	645	539	765	8
efectos	361	637	388	645	539	765	8
de	392	637	401	645	539	765	8
los	404	637	415	645	539	765	8
afectos	418	637	445	645	539	765	8
en	449	637	458	645	539	765	8
la	461	637	468	645	539	765	8
motivación	283	647	321	654	539	765	8
y	322	647	326	654	539	765	8
la	327	647	333	654	539	765	8
autorregulación.	335	647	390	654	539	765	8
Ciencias	391	647	421	654	539	765	8
Psicológicas,	423	647	468	654	539	765	8
6(1),	283	657	300	664	539	765	8
45-55.	302	657	325	664	539	765	8
Hui,	262	666	277	674	539	765	8
E.K.P.	280	666	302	674	539	765	8
&	306	666	311	674	539	765	8
Tsang,	314	666	338	674	539	765	8
S.K.	342	666	357	674	539	765	8
(2012).	360	666	386	674	539	765	8
Self-determination	390	666	456	674	539	765	8
as	459	666	468	674	539	765	8
a	283	676	288	683	539	765	8
psychological	292	676	342	683	539	765	8
and	346	676	360	683	539	765	8
positive	363	676	392	683	539	765	8
youth	396	676	416	683	539	765	8
development	420	676	468	683	539	765	8
construct.	283	685	318	693	539	765	8
The	322	685	335	693	539	765	8
Scientifi	339	685	367	693	539	765	8
c	367	685	371	693	539	765	8
World	374	685	395	693	539	765	8
Journal,	399	685	427	693	539	765	8
2012,	430	685	451	693	539	765	8
1-7.	454	685	468	693	539	765	8
doi:	283	695	296	702	539	765	8
10.1100/2012/759358	299	695	376	702	539	765	8
Condicionantes	276	41	322	48	539	765	9
personales	324	41	356	48	539	765	9
y	358	41	361	48	539	765	9
ambientales	363	41	399	48	539	765	9
de	401	41	408	48	539	765	9
la	410	41	415	48	539	765	9
conducta	417	41	444	48	539	765	9
autodeterminada	446	41	496	48	539	765	9
Leake,	71	71	95	78	539	765	9
D.	98	71	106	78	539	765	9
&	109	71	114	78	539	765	9
Boone,	118	71	143	78	539	765	9
R.	146	71	154	78	539	765	9
(2007).	157	71	183	78	539	765	9
Multicultural	186	71	228	78	539	765	9
perspectives	231	71	276	78	539	765	9
on	92	81	101	88	539	765	9
self-determination	106	81	177	88	539	765	9
from	181	81	198	88	539	765	9
youth,	202	81	226	88	539	765	9
parent,	230	81	258	88	539	765	9
and	262	81	276	88	539	765	9
teacher	92	90	121	98	539	765	9
focus	126	90	146	98	539	765	9
group.	151	90	175	98	539	765	9
Career	180	90	206	98	539	765	9
Development	211	90	262	98	539	765	9
for	266	90	276	98	539	765	9
Exceptional	92	100	139	107	539	765	9
Individuals,	144	100	190	107	539	765	9
30(2),	194	100	218	107	539	765	9
104-115.	222	100	257	107	539	765	9
doi:	262	100	276	107	539	765	9
10.1177/08857288070300020101	92	109	212	117	539	765	9
Lee,	71	119	87	126	539	765	9
Y.,	90	119	100	126	539	765	9
Wehmeyer,	103	119	145	126	539	765	9
M,	148	119	158	126	539	765	9
Palmer,	161	119	189	126	539	765	9
S.,	193	119	203	126	539	765	9
William-Diehm,	207	119	263	126	539	765	9
K.,	266	119	276	126	539	765	9
Davies,	92	129	119	136	539	765	9
D.,	121	129	131	136	539	765	9
&	134	129	139	136	539	765	9
Stock,	141	129	164	136	539	765	9
S.	166	129	173	136	539	765	9
(2012).	176	129	201	136	539	765	9
Examining	203	129	241	136	539	765	9
individual	243	129	276	136	539	765	9
and	92	138	106	146	539	765	9
instruction-related	111	138	183	146	539	765	9
predictors	188	138	227	146	539	765	9
of	231	138	239	146	539	765	9
the	243	138	255	146	539	765	9
self-	259	138	276	146	539	765	9
determination	92	148	141	155	539	765	9
of	144	148	151	155	539	765	9
students	154	148	185	155	539	765	9
with	188	148	202	155	539	765	9
disabilities:	206	148	245	155	539	765	9
multiple	249	148	276	155	539	765	9
regression	92	157	130	165	539	765	9
analysis.	134	157	166	165	539	765	9
Remedial	169	157	204	165	539	765	9
Special	207	157	234	165	539	765	9
Education,	238	157	276	165	539	765	9
33(3),	92	167	113	174	539	765	9
150-161.	115	167	147	174	539	765	9
doi:	149	167	162	174	539	765	9
10.1177/0741932510392053	164	167	266	174	539	765	9
Monroy,	71	177	100	184	539	765	9
F.	103	177	110	184	539	765	9
&	113	177	119	184	539	765	9
Hernández	122	177	162	184	539	765	9
Pina,	166	177	184	184	539	765	9
F.	188	177	194	184	539	765	9
(2014).	198	177	224	184	539	765	9
Factores	227	177	259	184	539	765	9
que	263	177	276	184	539	765	9
infl	92	186	102	194	539	765	9
uyen	102	186	120	194	539	765	9
en	121	186	130	194	539	765	9
los	132	186	142	194	539	765	9
enfoques	144	186	176	194	539	765	9
de	178	186	187	194	539	765	9
aprendizaje	188	186	230	194	539	765	9
universitario.	231	186	276	194	539	765	9
Una	92	196	107	203	539	765	9
revisión	109	196	136	203	539	765	9
sistemática.	138	196	180	203	539	765	9
Educación	182	196	219	203	539	765	9
XXI,	221	196	236	203	539	765	9
17(2),	238	196	259	203	539	765	9
105-	260	196	276	203	539	765	9
124.	92	205	108	213	539	765	9
doi:	110	205	123	213	539	765	9
10.5944/educxx1.17.2.11481	125	205	228	213	539	765	9
Nota,	71	215	90	222	539	765	9
I.,	93	215	99	222	539	765	9
Ferrari,	102	215	128	222	539	765	9
L.,	130	215	139	222	539	765	9
Soresi,	142	215	167	222	539	765	9
S.,	169	215	179	222	539	765	9
&	182	215	187	222	539	765	9
Wehmeyer,	190	215	230	222	539	765	9
M.L.	233	215	248	222	539	765	9
(2007).	251	215	276	222	539	765	9
Self-determination,	92	225	159	232	539	765	9
social	162	225	182	232	539	765	9
abilities	185	225	212	232	539	765	9
and	214	225	228	232	539	765	9
the	230	225	241	232	539	765	9
quality	244	225	267	232	539	765	9
of	270	225	276	232	539	765	9
life	92	234	102	242	539	765	9
of	105	234	112	242	539	765	9
people	115	234	139	242	539	765	9
with	141	234	156	242	539	765	9
intellectual	158	234	196	242	539	765	9
disabilities.	199	234	238	242	539	765	9
Journal	241	234	267	242	539	765	9
of	270	234	276	242	539	765	9
Intellectual	92	244	130	251	539	765	9
Disability	132	244	164	251	539	765	9
Research,	166	244	202	251	539	765	9
51(11),	204	244	229	251	539	765	9
850-865.	230	244	262	251	539	765	9
doi:	263	244	276	251	539	765	9
10.1111/j.1365-2788.2006.00939.x	92	253	214	261	539	765	9
Peralta,	71	263	98	270	539	765	9
F.	101	263	107	270	539	765	9
(2007).	110	263	136	270	539	765	9
La	138	263	147	270	539	765	9
autodeterminación	150	263	216	270	539	765	9
de	219	263	228	270	539	765	9
las	230	263	241	270	539	765	9
personas	243	263	276	270	539	765	9
con	92	273	105	280	539	765	9
discapacidad	108	273	155	280	539	765	9
intelectual	158	273	194	280	539	765	9
como	197	273	216	280	539	765	9
meta	219	273	237	280	539	765	9
educativa.	240	273	276	280	539	765	9
En	92	282	102	290	539	765	9
M.	106	282	115	290	539	765	9
Liesa,	118	282	140	290	539	765	9
P.	144	282	151	290	539	765	9
Allueva	154	282	181	290	539	765	9
&	185	282	190	290	539	765	9
M.	194	282	203	290	539	765	9
Puyuelo	206	282	236	290	539	765	9
(Coords.),	240	282	276	290	539	765	9
Educación	92	292	130	299	539	765	9
y	133	292	137	299	539	765	9
acceso	141	292	166	299	539	765	9
a	170	292	174	299	539	765	9
la	177	292	184	299	539	765	9
vida	187	292	202	299	539	765	9
adulta	205	292	227	299	539	765	9
en	231	292	240	299	539	765	9
personas	243	292	276	299	539	765	9
con	92	301	105	309	539	765	9
discapacidad	107	301	153	309	539	765	9
(pp.263-277).	154	301	202	309	539	765	9
Barbasto:	204	301	238	309	539	765	9
Fundación	239	301	276	309	539	765	9
Ramón	92	311	118	318	539	765	9
J.	120	311	126	318	539	765	9
Sender.	129	311	156	318	539	765	9
Rojas	71	321	92	328	539	765	9
Pernia,	96	321	123	328	539	765	9
S.	126	321	134	328	539	765	9
(2004).	138	321	164	328	539	765	9
Autodeterminación	168	321	238	328	539	765	9
y	242	321	246	328	539	765	9
calidad	250	321	276	328	539	765	9
de	92	330	101	338	539	765	9
vida	105	330	120	338	539	765	9
en	123	330	132	338	539	765	9
personas	136	330	170	338	539	765	9
discapacitadas.	173	330	230	338	539	765	9
Experiencia	233	330	276	338	539	765	9
desde	92	340	114	347	539	765	9
un	116	340	124	347	539	765	9
hogar	126	340	147	347	539	765	9
de	148	340	157	347	539	765	9
grupo	159	340	179	347	539	765	9
(Tesis	181	340	202	347	539	765	9
doctoral).	204	340	237	347	539	765	9
Universitat	239	340	276	347	539	765	9
Autónoma	92	349	129	357	539	765	9
de	132	349	141	357	539	765	9
Barcelona.	144	349	182	357	539	765	9
España.	186	349	215	357	539	765	9
Recuperado	218	349	262	357	539	765	9
de:	265	349	276	357	539	765	9
http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/5044/	92	359	276	366	539	765	9
srp1de2.pdf?sequence=1	92	369	183	376	539	765	9
Ryan,	71	378	92	386	539	765	9
R.M.	94	378	111	386	539	765	9
&	114	378	119	386	539	765	9
Deci,	121	378	140	386	539	765	9
E.L.	142	378	156	386	539	765	9
(2000).	159	378	184	386	539	765	9
Self-determination	187	378	252	386	539	765	9
theory	254	378	276	386	539	765	9
and	92	388	106	395	539	765	9
the	110	388	121	395	539	765	9
facilitation	125	388	162	395	539	765	9
of	166	388	173	395	539	765	9
intrinsic	177	388	205	395	539	765	9
motivación,	209	388	251	395	539	765	9
social	255	388	276	395	539	765	9
development,	92	397	140	405	539	765	9
and	142	397	155	405	539	765	9
well-being.	157	397	195	405	539	765	9
American	196	397	230	405	539	765	9
Psichologist,	232	397	276	405	539	765	9
55(1),	92	407	113	414	539	765	9
68-78.	115	407	138	414	539	765	9
doi.:	140	407	155	414	539	765	9
10.1037110003-066X.55.1.68	157	407	263	414	539	765	9
Shogren,	71	417	103	424	539	765	9
K.A.,	106	417	123	424	539	765	9
Wehmeyer,	126	417	166	424	539	765	9
M.L.,	169	417	187	424	539	765	9
Palmer,	189	417	216	424	539	765	9
S.B.,	219	417	236	424	539	765	9
&	239	417	244	424	539	765	9
Paek,	247	417	267	424	539	765	9
Y.	270	417	276	424	539	765	9
(2013).	92	426	117	434	539	765	9
Exploring	120	426	154	434	539	765	9
personal	157	426	187	434	539	765	9
and	190	426	203	434	539	765	9
school	206	426	229	434	539	765	9
environment	232	426	276	434	539	765	9
characteristics	92	436	148	443	539	765	9
that	152	436	166	443	539	765	9
predicts	170	436	201	443	539	765	9
self-determination.	205	436	276	443	539	765	9
Exceptionality:	92	445	144	453	539	765	9
a	147	445	152	453	539	765	9
Special	155	445	181	453	539	765	9
Education	185	445	220	453	539	765	9
Journal,	224	445	252	453	539	765	9
21(3).	255	445	276	453	539	765	9
doi:	92	455	105	462	539	765	9
10.1080/09362835.2013.802231	107	455	223	462	539	765	9
Shogren,	71	465	104	472	539	765	9
K.A.,	107	465	125	472	539	765	9
Wehmeyer,	128	465	169	472	539	765	9
M.L.,	173	465	191	472	539	765	9
Palmer,	194	465	222	472	539	765	9
S.B.,	225	465	243	472	539	765	9
Soukup,	247	465	276	472	539	765	9
J.H.,	92	474	109	482	539	765	9
Little,	111	474	130	482	539	765	9
T.D.,	132	474	149	482	539	765	9
Garner,	151	474	178	482	539	765	9
N.,	180	474	190	482	539	765	9
&	193	474	198	482	539	765	9
Lawrence,	200	474	237	482	539	765	9
M.	240	474	249	482	539	765	9
(2007).	251	474	276	482	539	765	9
Examining	92	484	130	491	539	765	9
individual	134	484	169	491	539	765	9
and	172	484	186	491	539	765	9
ecological	189	484	226	491	539	765	9
predictors	230	484	266	491	539	765	9
of	270	484	276	491	539	765	9
the	92	493	103	501	539	765	9
self-determination	107	493	171	501	539	765	9
of	175	493	181	501	539	765	9
students	185	493	215	501	539	765	9
with	219	493	233	501	539	765	9
disabilities.	237	493	276	501	539	765	9
Exceptional	92	503	133	510	539	765	9
Childen,	135	503	164	510	539	765	9
73(4),	165	503	186	510	539	765	9
488-509.	188	503	219	510	539	765	9
Recuperado	221	503	264	510	539	765	9
de:	265	503	276	510	539	765	9
eirc.ed.gov/?id=EJ817517	92	513	185	520	539	765	9
Thomson,	71	522	106	530	539	765	9
J.R.,	109	522	125	530	539	765	9
Hughes,	127	522	157	530	539	765	9
C.,	159	522	169	530	539	765	9
Schalock,	171	522	206	530	539	765	9
R.I.,	208	522	223	530	539	765	9
Silverman,	225	522	263	530	539	765	9
W.,	265	522	276	530	539	765	9
Tassé,	92	532	115	539	539	765	9
M.J.,	117	532	134	539	539	765	9
Bryant,	135	532	160	539	539	765	9
B.,	162	532	172	539	539	765	9
Craig,	173	532	194	539	539	765	9
E.M.	196	532	212	539	539	765	9
,&	214	532	221	539	539	765	9
Campbell,	223	532	259	539	539	765	9
E.M.	260	532	276	539	539	765	9
(2003).	92	541	117	549	539	765	9
Integrando	120	541	158	549	539	765	9
los	161	541	171	549	539	765	9
apoyos	174	541	200	549	539	765	9
en	202	541	211	549	539	765	9
la	214	541	220	549	539	765	9
evaluación	223	541	261	549	539	765	9
y	263	541	267	549	539	765	9
la	270	541	276	549	539	765	9
planifi	92	551	113	558	539	765	9
cación.	113	551	138	558	539	765	9
Siglo	141	551	158	558	539	765	9
Cero,	161	551	180	558	539	765	9
34(2),	182	551	203	558	539	765	9
36-55.	206	551	228	558	539	765	9
Recuperado	233	551	276	558	539	765	9
de:	92	561	103	568	539	765	9
http://riberdis.cedd.net/handle/11181/3062	105	561	254	568	539	765	9
Trainor,	71	570	99	578	539	765	9
A.	102	570	110	578	539	765	9
(2005).	114	570	140	578	539	765	9
Self-determination	144	570	212	578	539	765	9
perceptions	216	570	259	578	539	765	9
and	263	570	276	578	539	765	9
behaviors	92	580	128	587	539	765	9
of	131	580	138	587	539	765	9
diverse	142	580	168	587	539	765	9
students	172	580	203	587	539	765	9
with	206	580	221	587	539	765	9
LD	225	580	235	587	539	765	9
during	239	580	261	587	539	765	9
the	265	580	276	587	539	765	9
tran	92	589	106	597	539	765	9
sition	109	589	129	597	539	765	9
planning	132	589	164	597	539	765	9
process.	167	589	199	597	539	765	9
Journal	203	589	230	597	539	765	9
of	233	589	240	597	539	765	9
Learning	244	589	276	597	539	765	9
Disabilities,	92	599	133	606	539	765	9
38(3),	136	599	157	606	539	765	9
233-248.	160	599	192	606	539	765	9
Recuperado	195	599	239	606	539	765	9
de:	242	599	253	606	539	765	9
http://	256	599	276	606	539	765	9
www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15940961	92	609	238	616	539	765	9
Vega	71	618	89	626	539	765	9
García,	92	618	118	626	539	765	9
C.,	121	618	131	626	539	765	9
Gómez	134	618	160	626	539	765	9
Vela,	163	618	181	626	539	765	9
M.,	184	618	195	626	539	765	9
Fernández	198	618	236	626	539	765	9
Pulido,	239	618	263	626	539	765	9
R.,	266	618	276	626	539	765	9
&	92	628	97	635	539	765	9
Badía	100	628	121	635	539	765	9
Corbella,	124	628	156	635	539	765	9
M.	159	628	168	635	539	765	9
(2013).	171	628	197	635	539	765	9
El	200	628	207	635	539	765	9
papel	210	628	229	635	539	765	9
del	232	628	243	635	539	765	9
contexto	246	628	276	635	539	765	9
educativo	92	637	129	645	539	765	9
en	133	637	142	645	539	765	9
la	146	637	153	645	539	765	9
autodeterminación.	157	637	230	645	539	765	9
Análisis	233	637	263	645	539	765	9
de	267	637	276	645	539	765	9
su	92	647	101	654	539	765	9
infl	104	647	114	654	539	765	9
uencia	114	647	138	654	539	765	9
en	141	647	150	654	539	765	9
el	153	647	159	654	539	765	9
proceso	163	647	191	654	539	765	9
de	195	647	203	654	539	765	9
transición	207	647	241	654	539	765	9
a	244	647	249	654	539	765	9
la	252	647	258	654	539	765	9
vida	262	647	276	654	539	765	9
adulta	92	657	115	664	539	765	9
de	119	657	128	664	539	765	9
alumnos	131	657	163	664	539	765	9
con	166	657	180	664	539	765	9
discapacidad	183	657	232	664	539	765	9
intelectual.	236	657	276	664	539	765	9
Revista	92	666	119	674	539	765	9
Iberoamericana	123	666	179	674	539	765	9
de	183	666	192	674	539	765	9
Educación,	195	666	235	674	539	765	9
63,	239	666	250	674	539	765	9
19-33.	253	666	276	674	539	765	9
Recuperado	92	676	137	683	539	765	9
de:	140	676	152	683	539	765	9
http://riberdis.cedd.net/bitstream/	155	676	276	683	539	765	9
handle/11181/4359/El_papel_del_contexto_	92	685	276	693	539	765	9
educativo.pdf?sequence=1&rd=0031371311959578	92	695	276	702	539	765	9
Verdugo,	291	71	322	78	539	765	9
M.A.	324	71	340	78	539	765	9
(2009)	342	71	365	78	539	765	9
Buenas	366	71	393	78	539	765	9
prácticas	395	71	427	78	539	765	9
para	428	71	444	78	539	765	9
la	446	71	452	78	539	765	9
mejora	454	71	478	78	539	765	9
de	479	71	488	78	539	765	9
la	490	71	496	78	539	765	9
calidad	312	80	337	87	539	765	9
de	338	80	347	87	539	765	9
vida	348	80	363	87	539	765	9
y	364	80	368	87	539	765	9
autodeterminación	370	80	434	87	539	765	9
del	435	80	446	87	539	765	9
alumnado	447	80	482	87	539	765	9
con	483	80	496	87	539	765	9
necesidades	312	89	357	96	539	765	9
específi	359	89	386	96	539	765	9
cas	386	89	399	96	539	765	9
de	401	89	410	96	539	765	9
apoyo.	412	89	436	96	539	765	9
Murcia:	438	89	465	96	539	765	9
Diversa.	467	89	496	96	539	765	9
Verdugo,	291	99	323	106	539	765	9
M.A.,	324	99	343	106	539	765	9
Canal,	344	99	367	106	539	765	9
R.,	369	99	379	106	539	765	9
Jenaro,	383	99	409	106	539	765	9
C.,	411	99	421	106	539	765	9
Badia,	423	99	445	106	539	765	9
M.,	447	99	458	106	539	765	9
&	460	99	465	106	539	765	9
Aguado,	466	99	496	106	539	765	9
A.(2012).	312	108	345	116	539	765	9
Integración	347	108	387	116	539	765	9
en	389	108	398	116	539	765	9
la	400	108	406	116	539	765	9
Comunidad.	408	108	452	116	539	765	9
Salamanca:	454	108	496	116	539	765	9
Publicaciones	312	118	361	125	539	765	9
del	363	118	374	125	539	765	9
Inicio.	376	118	397	125	539	765	9
Walker,	291	127	316	135	539	765	9
H.M.,	317	127	336	135	539	765	9
Calkins,	337	127	364	135	539	765	9
C.,	366	127	376	135	539	765	9
Wehmeyer,	377	127	416	135	539	765	9
M.L.,	417	127	434	135	539	765	9
Walker,	435	127	461	135	539	765	9
L.,	462	127	471	135	539	765	9
Bacon,	472	127	496	135	539	765	9
A.,	312	137	322	144	539	765	9
Palmer,	325	137	352	144	539	765	9
S.B.,…	355	137	380	144	539	765	9
Jonhson,	383	137	416	144	539	765	9
D.R.	419	137	435	144	539	765	9
(2011).	438	137	462	144	539	765	9
A	465	137	470	144	539	765	9
social-	473	137	496	144	539	765	9
ecological	312	147	347	154	539	765	9
approach	351	147	384	154	539	765	9
to	387	147	394	154	539	765	9
promote	397	147	427	154	539	765	9
self-determination.	430	147	496	154	539	765	9
Exceptionaly:	312	156	360	164	539	765	9
A	364	156	369	164	539	765	9
Special	372	156	399	164	539	765	9
Education	402	156	439	164	539	765	9
Journal,	442	156	471	164	539	765	9
19(1),	475	156	496	164	539	765	9
6-18.	312	166	330	173	539	765	9
doi:	332	166	345	173	539	765	9
10.1080/09362835.2011.537220	347	166	462	173	539	765	9
Wehmeyer,	291	175	335	183	539	765	9
M.L.	340	175	357	183	539	765	9
(1996).	361	175	390	183	539	765	9
Self-determination	394	175	469	183	539	765	9
as	473	175	482	183	539	765	9
an	487	175	496	183	539	765	9
educational	312	185	353	192	539	765	9
outcome:	355	185	388	192	539	765	9
Why	390	185	406	192	539	765	9
is	408	185	414	192	539	765	9
it	416	185	420	192	539	765	9
important	422	185	455	192	539	765	9
to	457	185	464	192	539	765	9
children,	466	185	496	192	539	765	9
youth	312	195	331	202	539	765	9
and	334	195	347	202	539	765	9
adults	350	195	371	202	539	765	9
with	374	195	388	202	539	765	9
disabilities?.	390	195	434	202	539	765	9
En	436	195	446	202	539	765	9
D.J.	449	195	463	202	539	765	9
Sands	466	195	488	202	539	765	9
&	491	195	496	202	539	765	9
M.L.	312	204	327	212	539	765	9
Wehmeyer	329	204	367	212	539	765	9
(Eds.).	369	204	392	212	539	765	9
Self-determination	394	204	458	212	539	765	9
across	460	204	483	212	539	765	9
the	485	204	496	212	539	765	9
life	312	214	322	221	539	765	9
span:	325	214	344	221	539	765	9
independence	347	214	398	221	539	765	9
and	400	214	414	221	539	765	9
choice	417	214	440	221	539	765	9
for	443	214	452	221	539	765	9
people	455	214	479	221	539	765	9
with	482	214	496	221	539	765	9
disabilities	312	223	349	231	539	765	9
(pp.	351	223	365	231	539	765	9
15-34).	367	223	392	231	539	765	9
Baltimore:	395	223	431	231	539	765	9
Paul	433	223	449	231	539	765	9
H.	451	223	459	231	539	765	9
Brookes.	461	223	493	231	539	765	9
Wehmeyer,	291	233	334	240	539	765	9
M.L.	338	233	355	240	539	765	9
(1999).	359	233	386	240	539	765	9
A	390	233	395	240	539	765	9
functional	399	233	437	240	539	765	9
model	441	233	464	240	539	765	9
of	468	233	475	240	539	765	9
self-	479	233	496	240	539	765	9
determination:	312	243	371	250	539	765	9
describing	376	243	419	250	539	765	9
development	424	243	476	250	539	765	9
and	481	243	496	250	539	765	9
implementing	312	252	359	260	539	765	9
instruction.	361	252	400	260	539	765	9
Focus	401	252	423	260	539	765	9
on	425	252	434	260	539	765	9
Autism	435	252	459	260	539	765	9
and	461	252	474	260	539	765	9
Other	476	252	496	260	539	765	9
Developmental	312	262	364	269	539	765	9
Disabilities,	366	262	406	269	539	765	9
14(1),	407	262	428	269	539	765	9
53-61.	429	262	452	269	539	765	9
Recuperado	453	262	496	269	539	765	9
de	312	271	321	279	539	765	9
http://www.imdetermined.org/fi	322	271	427	279	539	765	9
les_images/general/	426	271	496	279	539	765	9
SD5_A%20Functional%20Model%20of.pdf	312	281	464	288	539	765	9
Wehmeyer,	291	291	331	298	539	765	9
M.L.,	334	291	352	298	539	765	9
Palmer,	354	291	382	298	539	765	9
S.B.,	384	291	402	298	539	765	9
Agran,	404	291	428	298	539	765	9
M.,	431	291	442	298	539	765	9
Mithaug,	445	291	475	298	539	765	9
D.E.,	478	291	496	298	539	765	9
&	312	300	317	308	539	765	9
Martin,	321	300	346	308	539	765	9
J.E.	350	300	364	308	539	765	9
(2000).	368	300	395	308	539	765	9
Promoting	398	300	436	308	539	765	9
causal	440	300	464	308	539	765	9
agency.	468	300	496	308	539	765	9
The	312	310	326	317	539	765	9
serlfdetermined	329	310	385	317	539	765	9
learning	389	310	418	317	539	765	9
model	421	310	443	317	539	765	9
of	446	310	453	317	539	765	9
instruction.	457	310	496	317	539	765	9
Exceptiona	312	319	351	327	539	765	9
Children,	352	319	384	327	539	765	9
66(4),	386	319	406	327	539	765	9
439-453.	408	319	439	327	539	765	9
Recuperado	440	319	483	327	539	765	9
de:	485	319	496	327	539	765	9
http://www.jennyhatchjusticecenter.org/sites/default/	312	329	496	336	539	765	9
files/promoting_causal_agency_self-determined_	312	339	496	346	539	765	9
learning_model_instruction.pdf	312	348	421	356	539	765	9
Wehmeyer,	291	358	331	365	539	765	9
M.L.	334	358	350	365	539	765	9
&	353	358	358	365	539	765	9
Gardner,	362	358	393	365	539	765	9
N.W.	396	358	414	365	539	765	9
(2003).	417	358	442	365	539	765	9
The	445	358	459	365	539	765	9
impact	463	358	486	365	539	765	9
of	489	358	496	365	539	765	9
personal	312	367	343	375	539	765	9
characteristics	346	367	398	375	539	765	9
of	402	367	409	375	539	765	9
people	412	367	436	375	539	765	9
with	440	367	454	375	539	765	9
intellectual	458	367	496	375	539	765	9
and	312	377	325	384	539	765	9
developmental	329	377	381	384	539	765	9
disability	385	377	416	384	539	765	9
on	419	377	428	384	539	765	9
self-determination	432	377	496	384	539	765	9
and	312	387	326	394	539	765	9
autonomus	330	387	372	394	539	765	9
functioning.	376	387	421	394	539	765	9
Journal	425	387	453	394	539	765	9
of	457	387	464	394	539	765	9
Applied	467	387	496	394	539	765	9
Reseach	312	396	343	404	539	765	9
in	345	396	352	404	539	765	9
Intellectual	354	396	392	404	539	765	9
Disabilities,	394	396	434	404	539	765	9
16,	436	396	448	404	539	765	9
255-265.	450	396	481	404	539	765	9
doi:	483	396	496	404	539	765	9
10.1046/j.1468-3148.2003.00161.x	312	406	436	413	539	765	9
Wehmeyer,	291	415	331	423	539	765	9
M.	333	415	341	423	539	765	9
(2006a).	343	415	373	423	539	765	9
Autodeterminación	374	415	441	423	539	765	9
y	443	415	447	423	539	765	9
personas	449	415	481	423	539	765	9
con	483	415	496	423	539	765	9
discapacidades	312	425	369	432	539	765	9
severas.	372	425	403	432	539	765	9
Siglo	407	425	425	432	539	765	9
Cero,	429	425	449	432	539	765	9
37(4),	452	425	474	432	539	765	9
5-16.	477	425	496	432	539	765	9
Recuperado	312	435	355	442	539	765	9
de:	357	435	368	442	539	765	9
http://www.feaps.org/comunicacion/	370	435	496	442	539	765	9
documentos/siglo_220.pdf	312	444	405	452	539	765	9
Wehmeyer,	291	454	333	461	539	765	9
M.	337	454	346	461	539	765	9
(2006b).	354	454	385	461	539	765	9
Factores	389	454	422	461	539	765	9
intraindividuales	426	454	488	461	539	765	9
y	492	454	496	461	539	765	9
medioambientales	312	463	375	471	539	765	9
que	376	463	389	471	539	765	9
afectan	390	463	416	471	539	765	9
a	417	463	422	471	539	765	9
la	423	463	429	471	539	765	9
autodeterminación.	430	463	496	471	539	765	9
Siglo	312	473	330	480	539	765	9
Cero,	332	473	352	480	539	765	9
37(4),	355	473	375	480	539	765	9
47-56.	378	473	401	480	539	765	9
Recuperado	404	473	447	480	539	765	9
de:	450	473	461	480	539	765	9
http://sid.	464	473	496	480	539	765	9
usal.es/idocs/F8/ART9355/articulos4.pdf	312	483	455	490	539	765	9
Wehmeyer,	291	492	333	500	539	765	9
M.L.,	336	492	355	500	539	765	9
Palmer,	359	492	387	500	539	765	9
S.B.,	391	492	409	500	539	765	9
Soukup,	413	492	443	500	539	765	9
J.H.,	447	492	464	500	539	765	9
Garner,	468	492	496	500	539	765	9
N.W.,	312	502	332	509	539	765	9
&	336	502	341	509	539	765	9
Lawrence,	345	502	383	509	539	765	9
M.	386	502	395	509	539	765	9
(2008).	399	502	425	509	539	765	9
Self-determination	429	502	496	509	539	765	9
and	312	511	326	519	539	765	9
student	330	511	358	519	539	765	9
transition	362	511	397	519	539	765	9
planning	401	511	433	519	539	765	9
knowledge	437	511	478	519	539	765	9
and	482	511	496	519	539	765	9
skills:	312	521	334	528	539	765	9
predicting	338	521	376	528	539	765	9
involvement.	380	521	429	528	539	765	9
Exceptionally:	433	521	487	528	539	765	9
A	491	521	496	528	539	765	9
Special	312	531	341	538	539	765	9
Education	345	531	385	538	539	765	9
Journal,	389	531	421	538	539	765	9
15(1),	425	531	448	538	539	765	9
31-44.	452	531	477	538	539	765	9
doi:	482	531	496	538	539	765	9
10.1080/09362830709336924	312	540	419	548	539	765	9
Wehmeyer,	291	550	332	557	539	765	9
M.L.,	336	550	354	557	539	765	9
Palmer,	358	550	386	557	539	765	9
S.B.,	390	550	408	557	539	765	9
Shogren,	411	550	445	557	539	765	9
K.,	449	550	459	557	539	765	9
Williams-	462	550	496	557	539	765	9
Diehm,	312	559	338	567	539	765	9
K.,	341	559	351	567	539	765	9
&	355	559	360	567	539	765	9
Soukup,	363	559	393	567	539	765	9
J.H.	397	559	411	567	539	765	9
(2010).	415	559	441	567	539	765	9
Establishing	444	559	488	567	539	765	9
a	492	559	496	567	539	765	9
causal	312	569	335	576	539	765	9
relationship	337	569	378	576	539	765	9
between	381	569	411	576	539	765	9
intervention	414	569	455	576	539	765	9
to	458	569	464	576	539	765	9
promote	467	569	496	576	539	765	9
self-determination	312	579	382	586	539	765	9
and	386	579	400	586	539	765	9
enhanced	405	579	442	586	539	765	9
student	447	579	475	586	539	765	9
self-	479	579	496	586	539	765	9
determination.	312	588	362	596	539	765	9
Journal	366	588	392	596	539	765	9
of	395	588	402	596	539	765	9
Special	405	588	431	596	539	765	9
Education,	434	588	472	596	539	765	9
46(4),	475	588	496	596	539	765	9
195-210.	312	598	343	605	539	765	9
doi:	346	598	359	605	539	765	9
10.1177/0022466910392377	361	598	462	605	539	765	9
Wehmeyer,	291	607	330	615	539	765	9
M.L.,	332	607	349	615	539	765	9
Abery,	350	607	372	615	539	765	9
B.H.,	374	607	391	615	539	765	9
Zhang,	393	607	418	615	539	765	9
D.,	419	607	429	615	539	765	9
Ward,	431	607	451	615	539	765	9
K.,	453	607	463	615	539	765	9
Willis,	464	607	484	615	539	765	9
D.,	486	607	496	615	539	765	9
Hossain	312	617	340	624	539	765	9
Amin,	341	617	362	624	539	765	9
W.,	363	617	375	624	539	765	9
…	376	617	384	624	539	765	9
Walker,	386	617	412	624	539	765	9
H.	413	617	421	624	539	765	9
(2011).	423	617	447	624	539	765	9
Personal	449	617	480	624	539	765	9
self-	481	617	496	624	539	765	9
determination	312	627	360	634	539	765	9
and	363	627	376	634	539	765	9
moderating	379	627	419	634	539	765	9
variables	422	627	454	634	539	765	9
that	456	627	470	634	539	765	9
impact	472	627	496	634	539	765	9
efforts	312	636	334	644	539	765	9
to	337	636	343	644	539	765	9
promote	346	636	376	644	539	765	9
self-determination.	379	636	444	644	539	765	9
Exceptionally,	447	636	496	644	539	765	9
19(1),	312	646	333	653	539	765	9
19-30.	336	646	358	653	539	765	9
Recuperado	364	646	408	653	539	765	9
de:	410	646	422	653	539	765	9
www.aucd.org/docs/	424	646	496	653	539	765	9
ScalingUpPaper2Final.pdf	312	655	405	663	539	765	9
Wehmeyer,	291	665	331	672	539	765	9
M.	333	665	342	672	539	765	9
&	343	665	349	672	539	765	9
Little,	351	665	370	672	539	765	9
T.	371	665	378	672	539	765	9
(2013).	379	665	405	672	539	765	9
Self-determination.	407	665	474	672	539	765	9
En	476	665	485	672	539	765	9
M.	487	665	496	672	539	765	9
Wehmeyer,	312	675	352	682	539	765	9
(ed.),	355	675	374	682	539	765	9
The	377	675	391	682	539	765	9
Oxford	394	675	418	682	539	765	9
handbook	421	675	456	682	539	765	9
of	459	675	466	682	539	765	9
positive	469	675	496	682	539	765	9
psychology	312	684	352	692	539	765	9
and	354	684	367	692	539	765	9
disability	369	684	400	692	539	765	9
(pp.	402	684	416	692	539	765	9
116-136).	418	684	451	692	539	765	9
Nueva	453	684	476	692	539	765	9
York,	478	684	496	692	539	765	9
EE.UU.:	312	694	341	701	539	765	9
Oxford	343	694	367	701	539	765	9
University	369	694	404	701	539	765	9
Press.	406	694	429	701	539	765	9
291	479	735	496	744	539	765	9
Ciencias	43	39	68	46	539	765	10
Psicológicas	70	39	108	46	539	765	10
2015;	110	39	127	46	539	765	10
9	129	39	132	46	539	765	10
(2):	134	39	145	46	539	765	10
283	147	39	158	46	539	765	10
-	160	39	163	46	539	765	10
292	164	39	176	46	539	765	10
Zhang,	43	71	68	78	539	765	10
D.	72	71	80	78	539	765	10
(2005).	84	71	111	78	539	765	10
Parent	115	71	139	78	539	765	10
practices	143	71	177	78	539	765	10
in	180	71	187	78	539	765	10
facilitating	190	71	228	78	539	765	10
self-	232	71	248	78	539	765	10
determination	64	81	118	88	539	765	10
skill:	123	81	141	88	539	765	10
the	145	81	157	88	539	765	10
influences	162	81	202	88	539	765	10
of	207	81	214	88	539	765	10
cultura,	218	81	248	88	539	765	10
socioeconomic	64	90	123	98	539	765	10
status,	127	90	154	98	539	765	10
and	158	90	173	98	539	765	10
children's	177	90	216	98	539	765	10
special	220	90	248	98	539	765	10
education	64	100	98	107	539	765	10
status.	100	100	124	107	539	765	10
Research	126	100	160	107	539	765	10
and	162	100	175	107	539	765	10
Practice	177	100	206	107	539	765	10
for	208	100	217	107	539	765	10
Persons	219	100	248	107	539	765	10
with	64	109	78	117	539	765	10
Severe	80	109	105	117	539	765	10
Disabilities,	106	109	146	117	539	765	10
20(2),	148	109	169	117	539	765	10
154-162.	170	109	202	117	539	765	10
doi:	203	109	216	117	539	765	10
10.2511/	218	109	248	117	539	765	10
rpsd30.3.154	64	119	110	126	539	765	10
Baña,	397	39	414	46	539	765	10
Losada	416	39	438	46	539	765	10
y	440	39	443	46	539	765	10
Muñoz	445	39	466	46	539	765	10
Zhang,	262	71	287	78	539	765	10
D.,	291	71	301	78	539	765	10
Landmark,	305	71	343	78	539	765	10
L.,	346	71	355	78	539	765	10
Grenwelge,	359	71	400	78	539	765	10
C.	404	71	412	78	539	765	10
&	415	71	421	78	539	765	10
Montoya,	424	71	458	78	539	765	10
L.	461	71	468	78	539	765	10
(2010).	283	81	309	88	539	765	10
Culturally	313	81	347	88	539	765	10
diverse	351	81	377	88	539	765	10
parents'	381	81	410	88	539	765	10
perspective	413	81	455	88	539	765	10
on	459	81	468	88	539	765	10
self-determination.	283	90	349	98	539	765	10
Education	351	90	387	98	539	765	10
and	389	90	403	98	539	765	10
Training	405	90	433	98	539	765	10
in	435	90	441	98	539	765	10
Autism	443	90	468	98	539	765	10
and	283	100	297	107	539	765	10
Developmental	301	100	357	107	539	765	10
Disabilities,	361	100	405	107	539	765	10
45(2),	408	100	431	107	539	765	10
175-186.	434	100	468	107	539	765	10
Recuperado	283	109	327	117	539	765	10
de:	329	109	340	117	539	765	10
http://eric.ed.gov/?id=EJ884372	345	109	458	117	539	765	10
Para	49	398	68	406	539	765	10
citar	71	398	88	406	539	765	10
este	90	398	107	406	539	765	10
artículo:	110	398	142	406	539	765	10
Baña	49	409	70	417	539	765	10
Castro,	73	409	102	417	539	765	10
M.,	104	409	117	417	539	765	10
Losada	119	409	149	417	539	765	10
Puente,	151	409	182	417	539	765	10
L.,	185	409	195	417	539	765	10
&	197	409	203	417	539	765	10
Muñoz	206	409	233	417	539	765	10
Cantero,	235	409	270	417	539	765	10
J.	272	409	279	417	539	765	10
M.(2015).	282	409	320	417	539	765	10
Condicionantes	323	409	385	417	539	765	10
personales	387	409	431	417	539	765	10
y	49	420	54	428	539	765	10
ambientales	56	420	105	428	539	765	10
de	107	420	117	428	539	765	10
la	120	420	127	428	539	765	10
conducta	129	420	166	428	539	765	10
autodeterminada	168	420	236	428	539	765	10
en	238	420	248	428	539	765	10
la	251	420	258	428	539	765	10
adolescencia	260	420	313	428	539	765	10
con	315	420	330	428	539	765	10
alteraciones	332	420	381	428	539	765	10
del	383	420	395	428	539	765	10
desarrollo	398	420	437	428	539	765	10
intelectual.	49	430	92	439	539	765	10
Ciencias	95	430	129	439	539	765	10
Psicológicas,	132	430	184	439	539	765	10
9(2),	187	430	205	439	539	765	10
283	208	430	223	439	539	765	10
-	225	430	228	439	539	765	10
292.	231	430	248	439	539	765	10
Recibido:	364	470	397	478	539	765	10
03/2015	404	470	433	478	539	765	10
Revisado:	364	480	400	487	539	765	10
08/2015	404	480	433	487	539	765	10
Aceptado:	364	489	400	497	539	765	10
10/2015	402	489	431	497	539	765	10
292	45	736	61	745	539	765	10
