Capítulo	42	44	75	55	510	737	1
3	78	44	83	55	510	737	1
Educación	72	68	143	87	510	737	1
rural:	146	68	185	87	510	737	1
oportunidades	189	68	291	87	510	737	1
para	295	68	327	87	510	737	1
la	331	68	343	87	510	737	1
innovación	347	68	424	87	510	737	1
Rural	127	94	157	110	510	737	1
schools:	160	94	205	110	510	737	1
opportunities	208	94	286	110	510	737	1
for	289	94	305	110	510	737	1
innovation	308	94	370	110	510	737	1
Claudia	42	132	77	146	510	737	1
Peirano	80	132	116	146	510	737	1
Magíster	42	144	82	158	510	737	1
en	84	144	95	158	510	737	1
Economía,	97	144	144	158	510	737	1
Georgetown	146	144	202	158	510	737	1
University/ILADES.	204	144	287	158	510	737	1
Licenciada	288	144	336	158	510	737	1
en	337	144	349	158	510	737	1
Economía,	350	144	398	158	510	737	1
Universidad	399	144	454	158	510	737	1
de	42	156	54	170	510	737	1
Chile.	57	156	83	170	510	737	1
Directora	85	156	129	170	510	737	1
Ejecutiva,	131	156	175	170	510	737	1
Grupo	178	156	207	170	510	737	1
Educativo,	210	156	258	170	510	737	1
Chile.	260	156	286	170	510	737	1
Swapna	42	180	79	194	510	737	1
Puni	82	180	103	194	510	737	1
Estévez	105	180	140	194	510	737	1
Magíster	42	192	83	206	510	737	1
en	87	192	99	206	510	737	1
Psicología	103	192	149	206	510	737	1
Educacional,	153	192	212	206	510	737	1
Universidad	216	192	272	206	510	737	1
Alberto	275	192	310	206	510	737	1
Hurtado,	314	192	355	206	510	737	1
Chile.	359	192	385	206	510	737	1
Licenciada	389	192	438	206	510	737	1
en	442	192	454	206	510	737	1
Educación	42	204	91	218	510	737	1
Preescolar,	95	204	148	218	510	737	1
Universidad	152	204	208	218	510	737	1
de	212	204	224	218	510	737	1
Los	228	204	245	218	510	737	1
Andes,	249	204	281	218	510	737	1
Venezuela.	285	204	336	218	510	737	1
Psicopedagoga,	340	204	414	218	510	737	1
Colegio	418	204	453	218	510	737	1
Universitario	42	216	102	230	510	737	1
de	105	216	117	230	510	737	1
Psicopedagogía,	119	216	194	230	510	737	1
Venezuela.	197	216	247	230	510	737	1
Consultora,	250	216	304	230	510	737	1
Grupo	306	216	336	230	510	737	1
Educativo,	338	216	386	230	510	737	1
Chile.	389	216	414	230	510	737	1
María	42	240	69	254	510	737	1
Isabel	72	240	99	254	510	737	1
Astorga	102	240	138	254	510	737	1
Licenciada	42	252	91	266	510	737	1
en	92	252	104	266	510	737	1
Trabajo	106	252	141	266	510	737	1
Social	143	252	169	266	510	737	1
mención	171	252	211	266	510	737	1
Políticas	213	252	250	266	510	737	1
Sociales,	252	252	291	266	510	737	1
Universidad	293	252	348	266	510	737	1
Alberto	350	252	384	266	510	737	1
Hurtado,	385	252	426	266	510	737	1
Chile.	428	252	453	266	510	737	1
Consultora,	42	264	96	278	510	737	1
Grupo	99	264	128	278	510	737	1
Educativo-Chile.	131	264	205	278	510	737	1
Fecha	42	288	70	302	510	737	1
de	72	288	84	302	510	737	1
recibido:	87	288	127	302	510	737	1
24/03/2015	130	288	183	302	510	737	1
Fecha	42	303	70	316	510	737	1
de	72	303	84	316	510	737	1
aceptado:	87	303	133	316	510	737	1
29/04/2015	135	303	188	316	510	737	1
Resumen	42	327	89	340	510	737	1
Palabras	42	627	88	640	510	737	1
clave:	92	627	123	640	510	737	1
educación	127	627	177	640	510	737	1
rural,	182	627	208	640	510	737	1
innovación	213	627	267	640	510	737	1
pedagógica,	271	627	330	640	510	737	1
formación	334	627	385	640	510	737	1
de	389	627	401	640	510	737	1
docentes,	406	627	453	640	510	737	1
comunidad	42	639	95	652	510	737	1
rural.	98	639	123	652	510	737	1
Cuadernos	54	701	94	712	510	737	1
de	96	701	105	712	510	737	1
Investigación	107	701	154	712	510	737	1
Educativa,	158	701	195	712	510	737	1
Vol.	197	701	210	712	510	737	1
6,	212	701	219	712	510	737	1
Nº	221	701	229	712	510	737	1
1,	231	701	238	712	510	737	1
2015,	240	701	259	712	510	737	1
Montevideo	261	701	305	712	510	737	1
(Uruguay),	307	701	344	712	510	737	1
53-70.	346	701	368	712	510	737	1
ISSN	370	701	387	712	510	737	1
1688-9304	389	701	427	712	510	737	1
Universidad	194	711	237	721	510	737	1
ORT	239	711	254	721	510	737	1
Uruguay	256	711	287	721	510	737	1
53	443	695	451	706	510	737	1
Abstract	57	69	99	83	510	737	2
Keywords:	57	333	108	347	510	737	2
rural	112	333	134	346	510	737	2
education	138	333	184	346	510	737	2
–	188	333	193	346	510	737	2
Teaching	196	333	238	346	510	737	2
method	241	333	278	346	510	737	2
innovations	282	333	336	346	510	737	2
–	340	333	345	346	510	737	2
teacher	348	333	383	346	510	737	2
education	387	333	433	346	510	737	2
–	437	333	442	346	510	737	2
rural	445	333	468	346	510	737	2
communities.	57	345	120	358	510	737	2
Introducción.	57	369	123	383	510	737	2
Génesis	126	369	165	383	510	737	2
de	167	369	180	383	510	737	2
la	182	369	191	383	510	737	2
propuesta	194	369	245	383	510	737	2
Desde	57	381	86	394	510	737	2
el	89	381	97	394	510	737	2
año	100	381	118	394	510	737	2
2008	121	381	144	394	510	737	2
la	146	381	155	394	510	737	2
compañía	158	381	204	394	510	737	2
minera	206	381	240	394	510	737	2
con	243	381	260	394	510	737	2
mayor	262	381	292	394	510	737	2
presencia	295	381	341	394	510	737	2
en	343	381	355	394	510	737	2
la	358	381	366	394	510	737	2
provincia	369	381	412	394	510	737	2
del	415	381	429	394	510	737	2
Choapa	432	381	468	394	510	737	2
apoya	57	393	85	406	510	737	2
a	88	393	93	406	510	737	2
las	96	393	109	406	510	737	2
escuelas	112	393	151	406	510	737	2
rurales	154	393	187	406	510	737	2
de	189	393	201	406	510	737	2
la	204	393	212	406	510	737	2
zona	215	393	237	406	510	737	2
en	240	393	251	406	510	737	2
el	254	393	262	406	510	737	2
desarrollo	265	393	312	406	510	737	2
de	315	393	327	406	510	737	2
proyectos	329	393	375	406	510	737	2
educativos	378	393	428	406	510	737	2
a	431	393	437	406	510	737	2
través	439	393	468	406	510	737	2
de	57	405	68	418	510	737	2
fondos	71	405	104	418	510	737	2
concursables.	106	405	170	418	510	737	2
Desde	57	417	86	430	510	737	2
inicios	90	417	119	430	510	737	2
del	123	417	137	430	510	737	2
año	141	417	159	430	510	737	2
2014	162	417	185	430	510	737	2
la	189	417	197	430	510	737	2
consultora	201	417	251	430	510	737	2
Grupo	254	417	284	430	510	737	2
Educativo1	288	417	339	430	510	737	2
ha	343	417	354	430	510	737	2
venido	358	417	389	430	510	737	2
colaborando	393	417	452	430	510	737	2
en	456	417	468	430	510	737	2
esta	57	429	76	442	510	737	2
iniciativa	80	429	120	442	510	737	2
con	124	429	141	442	510	737	2
el	144	429	153	442	510	737	2
diseño	156	429	187	442	510	737	2
de	191	429	203	442	510	737	2
una	206	429	224	442	510	737	2
propuesta	228	429	276	442	510	737	2
de	279	429	291	442	510	737	2
acompañamiento	294	429	377	442	510	737	2
para	380	429	401	442	510	737	2
asegurar	405	429	446	442	510	737	2
que	450	429	468	442	510	737	2
los	57	441	70	454	510	737	2
proyectos	72	441	118	454	510	737	2
que	121	441	139	454	510	737	2
presentan	141	441	188	454	510	737	2
las	191	441	204	454	510	737	2
escuelas	206	441	246	454	510	737	2
de	248	441	260	454	510	737	2
la	262	441	270	454	510	737	2
comuna	272	441	310	454	510	737	2
de	313	441	324	454	510	737	2
Los	327	441	343	454	510	737	2
Vilos	345	441	367	454	510	737	2
a	369	441	375	454	510	737	2
este	377	441	397	454	510	737	2
fondo	399	441	427	454	510	737	2
incluyan	429	441	468	454	510	737	2
estrategias	57	453	108	466	510	737	2
innovadoras,	110	453	170	466	510	737	2
que	172	453	190	466	510	737	2
fomenten	192	453	237	466	510	737	2
la	239	453	247	466	510	737	2
adquisición	249	453	302	466	510	737	2
de	304	453	316	466	510	737	2
aprendizajes	318	453	377	466	510	737	2
significativos	379	453	439	466	510	737	2
en	441	453	452	466	510	737	2
los	454	453	468	466	510	737	2
estudiantes	57	465	111	478	510	737	2
y	114	465	119	478	510	737	2
la	121	465	129	478	510	737	2
participación	132	465	192	478	510	737	2
de	195	465	207	478	510	737	2
la	209	465	217	478	510	737	2
comunidad	220	465	273	478	510	737	2
local	275	465	297	478	510	737	2
en	299	465	311	478	510	737	2
su	314	465	324	478	510	737	2
desarrollo.	327	465	377	478	510	737	2
En	57	489	68	502	510	737	2
la	72	489	80	502	510	737	2
sección	83	489	118	502	510	737	2
siguiente	121	489	163	502	510	737	2
se	167	489	177	502	510	737	2
presentan	180	489	228	502	510	737	2
los	231	489	244	502	510	737	2
principales	248	489	298	502	510	737	2
antecedentes	302	489	365	502	510	737	2
de	368	489	380	502	510	737	2
la	383	489	391	502	510	737	2
educación	394	489	442	502	510	737	2
rural	445	489	468	502	510	737	2
en	57	501	68	514	510	737	2
Chile.	71	501	97	514	510	737	2
1.	57	525	65	539	510	737	2
Necesidad	68	525	120	539	510	737	2
de	122	525	135	539	510	737	2
resignificar	137	525	193	539	510	737	2
la	196	525	205	539	510	737	2
educación	208	525	259	539	510	737	2
rural	261	525	286	539	510	737	2
en	289	525	301	539	510	737	2
el	304	525	313	539	510	737	2
siglo	315	525	338	539	510	737	2
XXI	341	525	357	539	510	737	2
El	57	537	65	550	510	737	2
advenimiento	69	537	134	550	510	737	2
del	139	537	153	550	510	737	2
siglo	157	537	179	550	510	737	2
XXI,	183	537	200	550	510	737	2
cargado	205	537	243	550	510	737	2
de	247	537	259	550	510	737	2
grandes	263	537	302	550	510	737	2
cambios	306	537	345	550	510	737	2
en	350	537	361	550	510	737	2
distintos	366	537	407	550	510	737	2
ámbitos,	411	537	452	550	510	737	2
ha	456	537	468	550	510	737	2
significado	57	549	106	562	510	737	2
que	108	549	126	562	510	737	2
deban	128	549	157	562	510	737	2
plantearse	159	549	209	562	510	737	2
nuevas	211	549	244	562	510	737	2
estructuras	246	549	298	562	510	737	2
de	300	549	312	562	510	737	2
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con	190	465	207	478	510	737	3
la	210	465	218	478	510	737	3
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conllevó	279	465	317	478	510	737	3
que	320	465	338	478	510	737	3
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el	260	489	268	502	510	737	3
“Manual	272	489	310	502	510	737	3
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1995)	224	501	250	514	510	737	3
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el	269	501	278	514	510	737	3
que	281	501	299	514	510	737	3
se	303	501	313	514	510	737	3
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en	124	585	136	598	510	737	3
dicho	139	585	164	598	510	737	3
Programa	167	585	213	598	510	737	3
(Ministerio	216	585	265	598	510	737	3
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-	373	585	376	598	510	737	3
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•	42	609	46	622	510	737	3
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en	256	609	269	622	510	737	3
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la	280	621	288	634	510	737	3
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de	148	645	160	658	510	737	3
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pertinentes	272	645	325	658	510	737	3
a	328	645	334	658	510	737	3
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a	448	645	454	658	510	737	3
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(Uruguay),	307	701	344	712	510	737	3
53-70.	346	701	368	712	510	737	3
ISSN	370	701	387	712	510	737	3
1688-9304	389	701	427	712	510	737	3
Universidad	194	711	237	721	510	737	3
ORT	239	711	254	721	510	737	3
Uruguay	256	711	287	721	510	737	3
55	443	695	451	706	510	737	3
•	57	69	60	82	510	737	4
En	75	69	86	82	510	737	4
el	89	69	98	82	510	737	4
año	101	69	118	82	510	737	4
2012,	121	69	147	82	510	737	4
a	150	69	155	82	510	737	4
través	158	69	187	82	510	737	4
del	190	69	204	82	510	737	4
Decreto	207	69	244	82	510	737	4
N°	247	69	259	82	510	737	4
968,	262	69	282	82	510	737	4
se	285	69	295	82	510	737	4
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y	344	69	349	82	510	737	4
valida	352	69	380	82	510	737	4
el	383	69	391	82	510	737	4
funcionamiento	394	69	468	82	510	737	4
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microcentros2,	105	81	175	94	510	737	4
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a	230	81	236	94	510	737	4
los	238	81	252	94	510	737	4
docentes	254	81	297	94	510	737	4
de	300	81	312	94	510	737	4
las	314	81	327	94	510	737	4
escuelas	330	81	370	94	510	737	4
rurales	372	81	405	94	510	737	4
para	408	81	429	94	510	737	4
asistir	432	81	459	94	510	737	4
a	462	81	468	94	510	737	4
las	75	93	88	106	510	737	4
reuniones	90	93	137	106	510	737	4
con	140	93	157	106	510	737	4
una	159	93	177	106	510	737	4
frecuencia	180	93	228	106	510	737	4
mensual	231	93	271	106	510	737	4
(Mineduc,	274	93	319	106	510	737	4
2012).	322	93	350	106	510	737	4
Se	57	117	68	130	510	737	4
puede	69	117	98	130	510	737	4
observar	100	117	140	130	510	737	4
entonces	142	117	183	130	510	737	4
que,	185	117	205	130	510	737	4
en	206	117	218	130	510	737	4
las	219	117	232	130	510	737	4
últimas	233	117	267	130	510	737	4
décadas,	268	117	308	130	510	737	4
leyes	310	117	333	130	510	737	4
y	334	117	339	130	510	737	4
programas	341	117	391	130	510	737	4
han	392	117	410	130	510	737	4
considerado	411	117	468	130	510	737	4
a	57	129	62	142	510	737	4
la	65	129	73	142	510	737	4
educación	75	129	123	142	510	737	4
rural	125	129	147	142	510	737	4
dentro	150	129	181	142	510	737	4
de	184	129	195	142	510	737	4
sus	198	129	213	142	510	737	4
enunciados.	216	129	272	142	510	737	4
No	274	129	288	142	510	737	4
obstante,	290	129	334	142	510	737	4
aún	336	129	354	142	510	737	4
es	357	129	367	142	510	737	4
necesario	369	129	414	142	510	737	4
desarrollar	417	129	468	142	510	737	4
políticas	57	141	95	154	510	737	4
más	98	141	117	154	510	737	4
consistentes	120	141	178	154	510	737	4
y	181	141	186	154	510	737	4
que	188	141	206	154	510	737	4
contemplen	209	141	265	154	510	737	4
sus	267	141	283	154	510	737	4
particularidades.	286	141	364	154	510	737	4
1.2.	57	165	74	179	510	737	4
Funcionamiento	76	165	158	179	510	737	4
de	161	165	173	179	510	737	4
la	175	165	184	179	510	737	4
educación	187	165	238	179	510	737	4
rural	241	165	265	179	510	737	4
en	268	165	280	179	510	737	4
Chile	283	165	308	179	510	737	4
En	57	177	68	190	510	737	4
el	72	177	80	190	510	737	4
caso	84	177	105	190	510	737	4
de	109	177	121	190	510	737	4
Chile,	125	177	151	190	510	737	4
el	154	177	163	190	510	737	4
sistema	167	177	203	190	510	737	4
escolar	207	177	240	190	510	737	4
está	244	177	263	190	510	737	4
estructurado	267	177	328	190	510	737	4
en	331	177	343	190	510	737	4
dos	347	177	364	190	510	737	4
ciclos	368	177	393	190	510	737	4
obligatorios:	397	177	455	190	510	737	4
(i)	459	177	468	190	510	737	4
enseñanza	57	189	107	202	510	737	4
primaria	109	189	149	202	510	737	4
con	152	189	169	202	510	737	4
una	171	189	189	202	510	737	4
duración	191	189	233	202	510	737	4
de	235	189	247	202	510	737	4
8	249	189	255	202	510	737	4
años	258	189	280	202	510	737	4
(1°	283	189	296	202	510	737	4
a	298	189	304	202	510	737	4
8°	306	189	316	202	510	737	4
Básico),	319	189	354	202	510	737	4
y;	357	189	364	202	510	737	4
(ii)	367	189	378	202	510	737	4
ciclo	380	189	401	202	510	737	4
de	403	189	415	202	510	737	4
enseñanza	418	189	468	202	510	737	4
secundaria	57	201	108	214	510	737	4
de	110	201	122	214	510	737	4
4	124	201	130	214	510	737	4
años	132	201	155	214	510	737	4
(1°	157	201	170	214	510	737	4
a	172	201	177	214	510	737	4
4°	180	201	190	214	510	737	4
Medio).	192	201	227	214	510	737	4
Cabe	229	201	253	214	510	737	4
destacar	255	201	295	214	510	737	4
que	297	201	315	214	510	737	4
según	317	201	345	214	510	737	4
datos	347	201	373	214	510	737	4
aportados	376	201	424	214	510	737	4
en	426	201	437	214	510	737	4
el	440	201	448	214	510	737	4
año	450	201	468	214	510	737	4
2011	57	213	80	226	510	737	4
por	83	213	99	226	510	737	4
la	103	213	111	226	510	737	4
Encuesta	114	213	156	226	510	737	4
de	160	213	172	226	510	737	4
Caracterización	175	213	247	226	510	737	4
Socioeconómica	250	213	326	226	510	737	4
Nacional-Casen,	330	213	404	226	510	737	4
la	408	213	416	226	510	737	4
tasa	419	213	439	226	510	737	4
bruta	442	213	468	226	510	737	4
de	57	225	68	238	510	737	4
matrícula	72	225	116	238	510	737	4
en	120	225	132	238	510	737	4
primaria	136	225	176	238	510	737	4
supera	180	225	212	238	510	737	4
el	216	225	224	238	510	737	4
100%	228	225	253	238	510	737	4
y	257	225	262	238	510	737	4
para	266	225	287	238	510	737	4
la	291	225	299	238	510	737	4
secundaria	303	225	354	238	510	737	4
alcanza	358	225	393	238	510	737	4
a	397	225	403	238	510	737	4
más	406	225	426	238	510	737	4
del	430	225	444	238	510	737	4
90%	448	225	468	238	510	737	4
(Hernández	57	237	111	250	510	737	4
y	114	237	119	250	510	737	4
Raczynski,	121	237	169	250	510	737	4
2014).	171	237	200	250	510	737	4
La	57	249	67	262	510	737	4
educación	70	249	118	262	510	737	4
rural	120	249	142	262	510	737	4
se	145	249	155	262	510	737	4
concentra	158	249	204	262	510	737	4
es	207	249	217	262	510	737	4
establecimientos	220	249	299	262	510	737	4
educativos	301	249	351	262	510	737	4
de	354	249	365	262	510	737	4
enseñanza	368	249	418	262	510	737	4
primaria	420	249	460	262	510	737	4
y	463	249	468	262	510	737	4
en	57	261	68	274	510	737	4
este	70	261	90	274	510	737	4
grupo	92	261	120	274	510	737	4
se	122	261	132	274	510	737	4
distinguen	134	261	183	274	510	737	4
las	185	261	198	274	510	737	4
siguientes	199	261	246	274	510	737	4
clasificaciones:	248	261	317	274	510	737	4
(i)	319	261	328	274	510	737	4
según	329	261	358	274	510	737	4
la	359	261	368	274	510	737	4
cantidad	370	261	410	274	510	737	4
de	412	261	423	274	510	737	4
docentes	425	261	468	274	510	737	4
que	57	273	75	286	510	737	4
posea	77	273	105	286	510	737	4
la	107	273	115	286	510	737	4
institución:	118	273	169	286	510	737	4
escuelas	171	273	211	286	510	737	4
uni,	213	273	231	286	510	737	4
bi,	233	273	244	286	510	737	4
tridocentes	246	273	299	286	510	737	4
y	301	273	306	286	510	737	4
polidocentes;	309	273	371	286	510	737	4
(ii)	373	273	384	286	510	737	4
según	387	273	415	286	510	737	4
la	417	273	425	286	510	737	4
cantidad	427	273	468	286	510	737	4
de	57	285	68	298	510	737	4
cursos	71	285	101	298	510	737	4
atendidos	104	285	150	298	510	737	4
en	153	285	164	298	510	737	4
una	167	285	184	298	510	737	4
misma	187	285	218	298	510	737	4
sala:	221	285	242	298	510	737	4
regulares	244	285	288	298	510	737	4
o	290	285	296	298	510	737	4
multigrado;	299	285	353	298	510	737	4
y,	355	285	363	298	510	737	4
(iii)	365	285	378	298	510	737	4
según	381	285	409	298	510	737	4
la	411	285	419	298	510	737	4
cobertura	422	285	468	298	510	737	4
en	57	297	68	310	510	737	4
cursos:	71	297	104	310	510	737	4
completas	107	297	155	310	510	737	4
(hasta	158	297	186	310	510	737	4
8°	189	297	199	310	510	737	4
grado)	201	297	232	310	510	737	4
o	234	297	240	310	510	737	4
incompletas	243	297	300	310	510	737	4
(sólo	302	297	325	310	510	737	4
hasta	327	297	353	310	510	737	4
6º	356	297	365	310	510	737	4
grado).	368	297	400	310	510	737	4
En	57	309	68	322	510	737	4
el	71	309	79	322	510	737	4
caso	82	309	103	322	510	737	4
de	106	309	118	322	510	737	4
las	121	309	134	322	510	737	4
escuelas	136	309	176	322	510	737	4
rurales,	179	309	214	322	510	737	4
la	217	309	225	322	510	737	4
existencia	228	309	274	322	510	737	4
de	277	309	289	322	510	737	4
cursos	292	309	322	322	510	737	4
multigrado	325	309	376	322	510	737	4
es	379	309	390	322	510	737	4
su	392	309	403	322	510	737	4
característica	406	309	468	322	510	737	4
más	57	321	76	334	510	737	4
singular,	78	321	118	334	510	737	4
lo	120	321	128	334	510	737	4
que	130	321	148	334	510	737	4
significa	150	321	188	334	510	737	4
que	190	321	207	334	510	737	4
las	209	321	222	334	510	737	4
clases	224	321	252	334	510	737	4
se	254	321	264	334	510	737	4
llevan	266	321	294	334	510	737	4
a	296	321	301	334	510	737	4
cabo	303	321	326	334	510	737	4
en	327	321	339	334	510	737	4
un	341	321	353	334	510	737	4
aula	355	321	375	334	510	737	4
donde	377	321	407	334	510	737	4
se	409	321	419	334	510	737	4
combinan	421	321	468	334	510	737	4
al	57	333	65	346	510	737	4
menos	68	333	99	346	510	737	4
dos	102	333	119	346	510	737	4
niveles,	122	333	156	346	510	737	4
siendo	159	333	190	346	510	737	4
además	193	333	230	346	510	737	4
incompletas,	233	333	292	346	510	737	4
es	295	333	305	346	510	737	4
decir,	308	333	334	346	510	737	4
que	336	333	354	346	510	737	4
sólo	357	333	376	346	510	737	4
ofrecen	379	333	415	346	510	737	4
enseñanza	418	333	468	346	510	737	4
hasta	57	345	82	358	510	737	4
6º	85	345	94	358	510	737	4
grado	97	345	124	358	510	737	4
(Moreno,	127	345	169	358	510	737	4
2007).	172	345	200	358	510	737	4
Si	57	357	65	370	510	737	4
bien	69	357	89	370	510	737	4
la	93	357	101	370	510	737	4
matrícula	105	357	150	370	510	737	4
de	153	357	165	370	510	737	4
educación	169	357	217	370	510	737	4
primaria	221	357	261	370	510	737	4
rural	265	357	288	370	510	737	4
es	292	357	302	370	510	737	4
sólo	306	357	325	370	510	737	4
del	329	357	344	370	510	737	4
12%,	348	357	370	370	510	737	4
las	374	357	387	370	510	737	4
escuelas	391	357	431	370	510	737	4
rurales	435	357	468	370	510	737	4
representan	57	369	115	382	510	737	4
una	119	369	137	382	510	737	4
parte	141	369	167	382	510	737	4
significativa	171	369	226	382	510	737	4
de	230	369	242	382	510	737	4
la	246	369	254	382	510	737	4
gestión	258	369	293	382	510	737	4
de	297	369	309	382	510	737	4
la	313	369	321	382	510	737	4
educación	325	369	374	382	510	737	4
pública.	378	369	415	382	510	737	4
A	419	369	426	382	510	737	4
nivel	430	369	452	382	510	737	4
de	456	369	468	382	510	737	4
municipios,	57	381	110	394	510	737	4
entre	112	381	137	394	510	737	4
el	139	381	147	394	510	737	4
50%	149	381	169	394	510	737	4
y	171	381	176	394	510	737	4
el	178	381	186	394	510	737	4
70%	188	381	208	394	510	737	4
de	210	381	221	394	510	737	4
las	223	381	236	394	510	737	4
escuelas	238	381	278	394	510	737	4
básicas	280	381	314	394	510	737	4
son	316	381	333	394	510	737	4
establecimientos	335	381	414	394	510	737	4
rurales	416	381	449	394	510	737	4
con	451	381	468	394	510	737	4
62	57	393	68	406	510	737	4
alumnos	71	393	112	406	510	737	4
en	115	393	127	406	510	737	4
promedio	130	393	176	406	510	737	4
(Larrañaga	179	393	229	406	510	737	4
et	232	393	241	406	510	737	4
al.,	244	393	258	406	510	737	4
2009).	261	393	289	406	510	737	4
Asimismo,	292	393	340	406	510	737	4
es	343	393	354	406	510	737	4
importante	357	393	409	406	510	737	4
señalar	412	393	447	406	510	737	4
que	450	393	468	406	510	737	4
el	57	405	65	418	510	737	4
número	67	405	105	418	510	737	4
de	107	405	119	418	510	737	4
escuelas	121	405	161	418	510	737	4
rurales	164	405	196	418	510	737	4
a	199	405	205	418	510	737	4
lo	207	405	216	418	510	737	4
largo	218	405	242	418	510	737	4
del	244	405	259	418	510	737	4
país	261	405	280	418	510	737	4
ha	283	405	294	418	510	737	4
ido	297	405	312	418	510	737	4
disminuyendo	314	405	381	418	510	737	4
en	383	405	395	418	510	737	4
el	397	405	406	418	510	737	4
tiempo:	408	405	444	418	510	737	4
para	446	405	468	418	510	737	4
el	57	417	65	430	510	737	4
año	67	417	85	430	510	737	4
2007	87	417	110	430	510	737	4
había	113	417	138	430	510	737	4
4	141	417	146	430	510	737	4
345	149	417	166	430	510	737	4
escuelas	168	417	208	430	510	737	4
rurales	210	417	243	430	510	737	4
(Moreno,	246	417	288	430	510	737	4
2007)	290	417	316	430	510	737	4
y	318	417	324	430	510	737	4
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53-70.	367	701	389	712	510	737	4
ISSN	391	701	408	712	510	737	4
1688-9304	410	701	448	712	510	737	4
Universidad	215	711	258	721	510	737	4
ORT	260	711	276	721	510	737	4
Uruguay	278	711	308	721	510	737	4
Capítulo	42	44	75	55	510	737	5
3	78	44	83	55	510	737	5
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rural:	297	44	318	55	510	737	5
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para	381	44	399	55	510	737	5
la	401	44	408	55	510	737	5
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que	227	69	245	82	510	737	5
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la	307	69	315	82	510	737	5
organización	318	69	378	82	510	737	5
del	381	69	395	82	510	737	5
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como	97	81	123	94	510	737	5
también	126	81	165	94	510	737	5
la	167	81	176	94	510	737	5
selección	178	81	221	94	510	737	5
de	224	81	236	94	510	737	5
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recursos	255	81	295	94	510	737	5
curriculares	298	81	353	94	510	737	5
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diversidad	92	93	141	106	510	737	5
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que	218	93	236	106	510	737	5
se	239	93	249	106	510	737	5
presenta	252	93	293	106	510	737	5
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una	310	93	328	106	510	737	5
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equipo	132	105	164	118	510	737	5
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enseñanza-aprendizaje	346	105	453	118	510	737	5
que	42	117	60	130	510	737	5
servirán	63	117	101	130	510	737	5
de	104	117	116	130	510	737	5
base	118	117	140	130	510	737	5
para	143	117	165	130	510	737	5
el	168	117	176	130	510	737	5
modelo	178	117	214	130	510	737	5
de	217	117	229	130	510	737	5
intervención	232	117	290	130	510	737	5
pedagógica	293	117	346	130	510	737	5
que	349	117	367	130	510	737	5
se	369	117	380	130	510	737	5
propone	383	117	423	130	510	737	5
con	426	117	443	130	510	737	5
el	445	117	454	130	510	737	5
fin	42	129	55	142	510	737	5
de	59	129	70	142	510	737	5
potenciar	74	129	119	142	510	737	5
las	123	129	136	142	510	737	5
oportunidades	140	129	209	142	510	737	5
pedagógicas	213	129	271	142	510	737	5
que	275	129	293	142	510	737	5
se	297	129	307	142	510	737	5
presentan	311	129	359	142	510	737	5
actualmente	363	129	421	142	510	737	5
en	425	129	437	142	510	737	5
las	441	129	454	142	510	737	5
escuelas	42	141	82	154	510	737	5
rurales:	85	141	120	154	510	737	5
1.	56	165	64	178	510	737	5
Modelo	74	165	109	178	510	737	5
de	112	165	123	178	510	737	5
Aprendizaje	126	165	181	178	510	737	5
Basado	184	165	218	178	510	737	5
en	221	165	233	178	510	737	5
Proyectos	235	165	281	178	510	737	5
(ABP)	284	165	309	178	510	737	5
2.	56	177	64	190	510	737	5
Acompañamiento	74	177	157	190	510	737	5
pedagógico	159	177	213	190	510	737	5
2.1.	43	201	60	214	510	737	5
Modelo	62	201	99	214	510	737	5
de	102	201	114	214	510	737	5
aprendizaje	117	201	175	214	510	737	5
basado	178	201	214	214	510	737	5
en	217	201	229	214	510	737	5
proyectos	232	201	281	214	510	737	5
Avanzar	43	213	80	226	510	737	5
hacia	84	213	108	226	510	737	5
la	112	213	120	226	510	737	5
educación	124	213	172	226	510	737	5
del	176	213	190	226	510	737	5
siglo	194	213	216	226	510	737	5
XXI	219	213	234	226	510	737	5
requiere	238	213	278	226	510	737	5
distinguir	281	213	325	226	510	737	5
al	329	213	337	226	510	737	5
estudiante	341	213	391	226	510	737	5
como	395	213	421	226	510	737	5
sujeto	425	213	454	226	510	737	5
principal	43	225	83	238	510	737	5
de	85	225	97	238	510	737	5
su	99	225	110	238	510	737	5
propio	112	225	143	238	510	737	5
aprendizaje,	145	225	202	238	510	737	5
protagonista	204	225	263	238	510	737	5
de	265	225	277	238	510	737	5
un	279	225	291	238	510	737	5
proceso	293	225	331	238	510	737	5
educativo	333	225	378	238	510	737	5
que	380	225	398	238	510	737	5
es	400	225	411	238	510	737	5
personal	413	225	454	238	510	737	5
y	43	237	48	250	510	737	5
único,	52	237	80	250	510	737	5
que	85	237	103	250	510	737	5
sigue	107	237	132	250	510	737	5
trayectorias	136	237	193	250	510	737	5
interdependientes	197	237	285	250	510	737	5
y	289	237	294	250	510	737	5
basadas	298	237	337	250	510	737	5
en	342	237	353	250	510	737	5
su	358	237	369	250	510	737	5
propia	373	237	404	250	510	737	5
historia	408	237	444	250	510	737	5
y	448	237	453	250	510	737	5
cultura,	43	249	78	262	510	737	5
en	81	249	93	262	510	737	5
sus	96	249	112	262	510	737	5
motivaciones,	115	249	180	262	510	737	5
habilidades	183	249	237	262	510	737	5
y	240	249	245	262	510	737	5
proyectos	248	249	294	262	510	737	5
de	298	249	310	262	510	737	5
vida,	313	249	335	262	510	737	5
pero	338	249	360	262	510	737	5
que	363	249	381	262	510	737	5
se	385	249	395	262	510	737	5
sustenta	398	249	438	262	510	737	5
en	442	249	454	262	510	737	5
un	43	261	55	274	510	737	5
espacio	57	261	93	274	510	737	5
y	95	261	100	274	510	737	5
contexto	103	261	144	274	510	737	5
sociales	147	261	183	274	510	737	5
en	186	261	197	274	510	737	5
los	200	261	213	274	510	737	5
cuales	216	261	245	274	510	737	5
convive	248	261	283	274	510	737	5
y	286	261	291	274	510	737	5
se	293	261	304	274	510	737	5
relaciona.	306	261	352	274	510	737	5
Es	354	261	365	274	510	737	5
decir,	367	261	393	274	510	737	5
es	395	261	406	274	510	737	5
necesario	408	261	454	274	510	737	5
reconocerlo	43	273	98	286	510	737	5
en	102	273	114	286	510	737	5
su	118	273	129	286	510	737	5
singularidad	133	273	191	286	510	737	5
como	195	273	221	286	510	737	5
aprendiz,	225	273	268	286	510	737	5
que	272	273	290	286	510	737	5
está	294	273	314	286	510	737	5
experimentando	318	273	396	286	510	737	5
un	400	273	412	286	510	737	5
proceso	416	273	453	286	510	737	5
continuo	43	285	84	298	510	737	5
de	86	285	98	298	510	737	5
desarrollo	101	285	148	298	510	737	5
que	151	285	169	298	510	737	5
le	172	285	180	298	510	737	5
permitirá	182	285	226	298	510	737	5
el	228	285	237	298	510	737	5
pleno	239	285	266	298	510	737	5
ejercicio	268	285	307	298	510	737	5
de	309	285	321	298	510	737	5
participación	324	285	384	298	510	737	5
en	387	285	399	298	510	737	5
la	401	285	409	298	510	737	5
sociedad	412	285	454	298	510	737	5
del	43	297	57	310	510	737	5
conocimiento.	59	297	125	310	510	737	5
Consideramos	43	309	110	322	510	737	5
que	113	309	131	322	510	737	5
el	135	309	143	322	510	737	5
modelo	147	309	182	322	510	737	5
pedagógico	186	309	240	322	510	737	5
de	244	309	255	322	510	737	5
Aprendizaje	259	309	314	322	510	737	5
Basado	318	309	352	322	510	737	5
en	356	309	368	322	510	737	5
Proyectos-ABP	372	309	440	322	510	737	5
se	443	309	454	322	510	737	5
ajusta	43	321	71	334	510	737	5
a	73	321	79	334	510	737	5
esta	81	321	101	334	510	737	5
necesidad,	103	321	153	334	510	737	5
por	156	321	172	334	510	737	5
cuanto	175	321	207	334	510	737	5
permite	209	321	246	334	510	737	5
que	249	321	267	334	510	737	5
los	269	321	283	334	510	737	5
estudiantes	285	321	339	334	510	737	5
-junto	342	321	370	334	510	737	5
con	372	321	389	334	510	737	5
los	392	321	405	334	510	737	5
docentes-	408	321	454	334	510	737	5
planeen,	43	333	83	346	510	737	5
implementen	86	333	149	346	510	737	5
y	152	333	157	346	510	737	5
avalúen	161	333	197	346	510	737	5
los	201	333	214	346	510	737	5
alcances	218	333	257	346	510	737	5
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que	326	333	344	346	510	737	5
tienen	347	333	377	346	510	737	5
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en	430	333	442	346	510	737	5
el	445	333	454	346	510	737	5
mundo	43	345	76	358	510	737	5
real,	79	345	99	358	510	737	5
además	101	345	138	358	510	737	5
de	141	345	153	358	510	737	5
ofrecerles	155	345	202	358	510	737	5
la	204	345	212	358	510	737	5
oportunidad	215	345	273	358	510	737	5
de	275	345	287	358	510	737	5
desarrollar	290	345	341	358	510	737	5
habilidades	343	345	397	358	510	737	5
que	399	345	417	358	510	737	5
no	420	345	432	358	510	737	5
sólo	434	345	454	358	510	737	5
se	43	357	53	370	510	737	5
enmarcan	55	357	102	370	510	737	5
en	104	357	115	370	510	737	5
el	117	357	125	370	510	737	5
ámbito	127	357	160	370	510	737	5
cognitivo	162	357	204	370	510	737	5
sino	206	357	225	370	510	737	5
también	227	357	266	370	510	737	5
en	268	357	279	370	510	737	5
lo	281	357	290	370	510	737	5
práctico	292	357	329	370	510	737	5
y	331	357	336	370	510	737	5
social,	338	357	366	370	510	737	5
favoreciendo	368	357	429	370	510	737	5
así	431	357	443	370	510	737	5
la	445	357	453	370	510	737	5
interrelación	43	369	100	382	510	737	5
en	102	369	114	382	510	737	5
el	115	369	123	382	510	737	5
aula	125	369	145	382	510	737	5
además	146	369	183	382	510	737	5
de	184	369	196	382	510	737	5
promover	198	369	243	382	510	737	5
la	245	369	253	382	510	737	5
autonomía	255	369	305	382	510	737	5
de	306	369	318	382	510	737	5
aprendizaje	320	369	373	382	510	737	5
y	375	369	380	382	510	737	5
las	382	369	394	382	510	737	5
experiencias	396	369	454	382	510	737	5
de	43	381	54	394	510	737	5
trabajo	57	381	90	394	510	737	5
colaborativo	93	381	151	394	510	737	5
entre	153	381	178	394	510	737	5
aquéllos.	181	381	223	394	510	737	5
En	43	393	54	406	510	737	5
este	56	393	76	406	510	737	5
modelo	78	393	114	406	510	737	5
se	116	393	126	406	510	737	5
les	128	393	141	406	510	737	5
incentiva	144	393	185	406	510	737	5
asimismo	188	393	232	406	510	737	5
a	234	393	240	406	510	737	5
que	242	393	260	406	510	737	5
indaguen	262	393	306	406	510	737	5
sobre	308	393	335	406	510	737	5
ideas	337	393	362	406	510	737	5
y	364	393	369	406	510	737	5
preguntas	371	393	418	406	510	737	5
que	421	393	438	406	510	737	5
les	441	393	454	406	510	737	5
sean	43	405	65	418	510	737	5
importantes,	68	405	128	418	510	737	5
buscando	131	405	176	418	510	737	5
crear	180	405	204	418	510	737	5
puentes	207	405	245	418	510	737	5
de	248	405	260	418	510	737	5
conexión	263	405	306	418	510	737	5
con	309	405	326	418	510	737	5
el	329	405	337	418	510	737	5
mundo	341	405	374	418	510	737	5
real	378	405	395	418	510	737	5
a	399	405	404	418	510	737	5
través	407	405	436	418	510	737	5
del	439	405	454	418	510	737	5
planteamiento	43	417	111	430	510	737	5
de	114	417	126	430	510	737	5
problemas	129	417	179	430	510	737	5
auténticos	182	417	230	430	510	737	5
de	233	417	245	430	510	737	5
la	248	417	256	430	510	737	5
comunidad.	259	417	315	430	510	737	5
También,	318	417	361	430	510	737	5
a	364	417	370	430	510	737	5
través	373	417	401	430	510	737	5
del	404	417	419	430	510	737	5
mismo	422	417	454	430	510	737	5
se	43	429	53	442	510	737	5
busca	56	429	83	442	510	737	5
desarrollar	86	429	137	442	510	737	5
habilidades	139	429	193	442	510	737	5
de	196	429	207	442	510	737	5
investigación	210	429	271	442	510	737	5
que	273	429	291	442	510	737	5
incentiven	294	429	342	442	510	737	5
el	345	429	353	442	510	737	5
uso	356	429	373	442	510	737	5
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la	365	525	373	538	510	737	5
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la	237	537	245	550	510	737	5
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esta	355	537	374	550	510	737	5
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Montevideo	261	701	305	712	510	737	5
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53-70.	346	701	368	712	510	737	5
ISSN	370	701	387	712	510	737	5
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Universidad	194	711	237	721	510	737	5
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Uruguay	256	711	287	721	510	737	5
57	443	695	451	706	510	737	5
Finalmente,	57	69	110	82	510	737	6
cabe	111	69	133	82	510	737	6
señalar	135	69	168	82	510	737	6
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bajo	191	69	211	82	510	737	6
este	212	69	232	82	510	737	6
paradigma,	233	69	285	82	510	737	6
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que	125	81	143	94	510	737	6
den	145	81	162	94	510	737	6
lugar	164	81	187	94	510	737	6
a	189	81	195	94	510	737	6
la	196	81	204	94	510	737	6
comprensión	206	81	267	94	510	737	6
en	268	81	280	94	510	737	6
profundidad	282	81	339	94	510	737	6
de	341	81	352	94	510	737	6
contenidos	354	81	405	94	510	737	6
considerados	406	81	468	94	510	737	6
dentro	57	93	88	106	510	737	6
del	91	93	106	106	510	737	6
currículo	109	93	150	106	510	737	6
y,	153	93	160	106	510	737	6
gracias	163	93	196	106	510	737	6
a	199	93	204	106	510	737	6
la	207	93	216	106	510	737	6
motivación	219	93	270	106	510	737	6
de	273	93	285	106	510	737	6
sus	288	93	303	106	510	737	6
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puede	366	93	396	106	510	737	6
aprovechar	399	93	452	106	510	737	6
las	455	93	468	106	510	737	6
fortalezas	57	105	102	118	510	737	6
de	106	105	117	118	510	737	6
los	121	105	134	118	510	737	6
mismos	137	105	174	118	510	737	6
y	177	105	182	118	510	737	6
proponer	186	105	230	118	510	737	6
proyectos	233	105	279	118	510	737	6
que	283	105	300	118	510	737	6
consideren	304	105	356	118	510	737	6
sus	359	105	374	118	510	737	6
propios	378	105	413	118	510	737	6
intereses	417	105	459	118	510	737	6
y	463	105	468	118	510	737	6
contexto	57	117	98	130	510	737	6
cultural.	100	117	138	130	510	737	6
2.1.2.	57	141	81	154	510	737	6
El	83	141	91	154	510	737	6
ABP	94	141	111	154	510	737	6
y	113	141	118	154	510	737	6
el	121	141	128	154	510	737	6
aprendizaje	131	141	183	154	510	737	6
profundo	185	141	227	154	510	737	6
Se	57	153	68	166	510	737	6
ha	70	153	82	166	510	737	6
señalado	85	153	127	166	510	737	6
que,	129	153	150	166	510	737	6
para	152	153	174	166	510	737	6
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las	217	153	230	166	510	737	6
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del	355	165	369	178	510	737	6
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que	135	201	153	214	510	737	6
se	155	201	165	214	510	737	6
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se	371	297	382	310	510	737	6
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2.	57	321	65	334	510	737	6
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valgan	180	333	210	346	510	737	6
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presentan	158	345	206	358	510	737	6
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génesis	433	345	468	358	510	737	6
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3.	57	369	65	382	510	737	6
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circunscribe	216	369	272	382	510	737	6
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mayoritariamente,	172	405	258	418	510	737	6
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de	271	405	283	418	510	737	6
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acompañante	300	405	364	418	510	737	6
en	367	405	378	418	510	737	6
la	381	405	389	418	510	737	6
tarea	391	405	415	418	510	737	6
de	418	405	430	418	510	737	6
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alumnos	75	417	115	430	510	737	6
alcancen	118	417	159	430	510	737	6
aprendizajes	162	417	221	430	510	737	6
profundos	224	417	273	430	510	737	6
a	275	417	281	430	510	737	6
través	284	417	312	430	510	737	6
de	315	417	327	430	510	737	6
la	330	417	338	430	510	737	6
exploración	340	417	395	430	510	737	6
y	398	417	403	430	510	737	6
conexión	406	417	448	430	510	737	6
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5.	57	441	65	454	510	737	6
Los	75	441	91	454	510	737	6
resultados	92	441	141	454	510	737	6
del	143	441	157	454	510	737	6
aprendizaje	158	441	212	454	510	737	6
se	214	441	224	454	510	737	6
miden	226	441	256	454	510	737	6
en	257	441	269	454	510	737	6
términos	271	441	312	454	510	737	6
de	314	441	326	454	510	737	6
la	328	441	336	454	510	737	6
capacidad	337	441	384	454	510	737	6
de	386	441	397	454	510	737	6
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para	75	453	96	466	510	737	6
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6,	233	701	240	712	510	737	6
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Universidad	215	711	258	721	510	737	6
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Capítulo	42	44	75	55	510	737	7
3	78	44	83	55	510	737	7
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para	118	69	139	82	510	737	7
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surge	416	69	442	82	510	737	7
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pedagógica	93	81	146	94	510	737	7
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dinámicas	124	105	172	118	510	737	7
que	174	105	192	118	510	737	7
se	194	105	204	118	510	737	7
dan	207	105	224	118	510	737	7
dentro	227	105	258	118	510	737	7
de	260	105	272	118	510	737	7
la	274	105	282	118	510	737	7
comunidad	284	105	337	118	510	737	7
escolar	339	105	373	118	510	737	7
contribuyen	375	105	431	118	510	737	7
o	433	105	439	118	510	737	7
no	441	105	454	118	510	737	7
a	42	117	48	130	510	737	7
la	50	117	58	130	510	737	7
adquisición	60	117	113	130	510	737	7
de	115	117	127	130	510	737	7
nuevas	129	117	162	130	510	737	7
competencias	164	117	229	130	510	737	7
tanto	230	117	255	130	510	737	7
en	257	117	269	130	510	737	7
los	271	117	284	130	510	737	7
alumnos	286	117	327	130	510	737	7
como	328	117	355	130	510	737	7
en	357	117	368	130	510	737	7
los	370	117	384	130	510	737	7
profesores.	385	117	439	130	510	737	7
De	440	117	453	130	510	737	7
esta	42	129	62	142	510	737	7
manera,	64	129	103	142	510	737	7
se	105	129	116	142	510	737	7
ofrece	118	129	148	142	510	737	7
una	150	129	168	142	510	737	7
asesoría	170	129	209	142	510	737	7
planificada,	212	129	265	142	510	737	7
contextualizada,	267	129	343	142	510	737	7
continua	345	129	386	142	510	737	7
y	389	129	394	142	510	737	7
participativa	396	129	454	142	510	737	7
que	42	141	60	154	510	737	7
está	63	141	83	154	510	737	7
orientada,	85	141	133	154	510	737	7
por	136	141	152	154	510	737	7
un	155	141	167	154	510	737	7
lado,	170	141	192	154	510	737	7
a	195	141	201	154	510	737	7
mejorar	203	141	241	154	510	737	7
la	243	141	251	154	510	737	7
calidad	254	141	287	154	510	737	7
de	290	141	302	154	510	737	7
los	304	141	318	154	510	737	7
aprendizajes	320	141	380	154	510	737	7
de	383	141	394	154	510	737	7
los	397	141	410	154	510	737	7
alumnos	413	141	454	154	510	737	7
y,	42	153	50	166	510	737	7
por	53	153	70	166	510	737	7
otro,	73	153	95	166	510	737	7
a	98	153	104	166	510	737	7
fortalecer	107	153	152	166	510	737	7
el	156	153	164	166	510	737	7
desempeño	167	153	222	166	510	737	7
del	226	153	240	166	510	737	7
docente	243	153	281	166	510	737	7
dentro	284	153	316	166	510	737	7
del	319	153	333	166	510	737	7
aula	337	153	356	166	510	737	7
buscando	360	153	405	166	510	737	7
así	409	153	422	166	510	737	7
incidir	425	153	454	166	510	737	7
directamente	42	165	105	178	510	737	7
en	107	165	119	178	510	737	7
la	122	165	130	178	510	737	7
gestión	133	165	167	178	510	737	7
escolar.	169	165	205	178	510	737	7
Es	42	177	53	190	510	737	7
necesario	55	177	100	190	510	737	7
precisar	102	177	139	190	510	737	7
que	141	177	159	190	510	737	7
este	161	177	181	190	510	737	7
modelo	183	177	218	190	510	737	7
no	220	177	233	190	510	737	7
contempla	234	177	284	190	510	737	7
únicamente	286	177	341	190	510	737	7
una	343	177	361	190	510	737	7
asesoría	363	177	402	190	510	737	7
externa	404	177	440	190	510	737	7
en	442	177	454	190	510	737	7
la	42	189	51	202	510	737	7
que	53	189	70	202	510	737	7
se	72	189	83	202	510	737	7
entrega	85	189	121	202	510	737	7
información	123	189	179	202	510	737	7
teórica	181	189	213	202	510	737	7
del	215	189	229	202	510	737	7
proceso	231	189	268	202	510	737	7
técnico-pedagógico	270	189	361	202	510	737	7
planteado	363	189	410	202	510	737	7
sino	412	189	431	202	510	737	7
que,	433	189	453	202	510	737	7
asimismo,	42	201	90	214	510	737	7
se	92	201	102	214	510	737	7
busca	104	201	132	214	510	737	7
desarrollar	134	201	185	214	510	737	7
capacidades	187	201	244	214	510	737	7
y	246	201	251	214	510	737	7
actitudes	253	201	296	214	510	737	7
en	298	201	310	214	510	737	7
el	312	201	320	214	510	737	7
desempeño	322	201	377	214	510	737	7
(metacognición)	379	201	454	214	510	737	7
en	42	213	54	226	510	737	7
los	57	213	70	226	510	737	7
distintos	73	213	113	226	510	737	7
actores	115	213	150	226	510	737	7
a	152	213	158	226	510	737	7
través	160	213	189	226	510	737	7
del	192	213	206	226	510	737	7
acompañamiento	208	213	291	226	510	737	7
en	293	213	305	226	510	737	7
terreno	308	213	343	226	510	737	7
(ver	345	213	363	226	510	737	7
Fig.	366	213	381	226	510	737	7
1).	384	213	395	226	510	737	7
Acompañamiento	85	315	151	326	510	737	7
Pedagógico	96	325	139	336	510	737	7
Fortalecer	206	312	243	322	510	737	7
a	245	312	250	322	510	737	7
los	252	312	262	322	510	737	7
docentes	206	321	240	332	510	737	7
como	242	321	263	332	510	737	7
líderes	206	331	231	342	510	737	7
del	233	331	244	342	510	737	7
cambio	246	331	274	342	510	737	7
y	276	331	280	342	510	737	7
la	206	341	212	351	510	737	7
innovación	214	341	255	351	510	737	7
Fortalecimiento	332	290	391	300	510	737	7
del	332	299	344	310	510	737	7
desarrollo	346	299	384	310	510	737	7
profesional	332	309	375	319	510	737	7
del	377	309	388	319	510	737	7
docente	332	318	363	329	510	737	7
Mejorar	332	358	362	369	510	737	7
la	364	358	370	369	510	737	7
calidad	372	358	399	369	510	737	7
de	332	368	341	378	510	737	7
los	344	368	354	378	510	737	7
aprendizajes	356	368	404	378	510	737	7
de	332	377	341	388	510	737	7
los	344	377	354	388	510	737	7
estudiantes	356	377	400	388	510	737	7
Figura	42	416	74	429	510	737	7
1.	76	416	85	429	510	737	7
Alcances	88	416	131	429	510	737	7
del	134	416	149	429	510	737	7
acompañamiento	152	416	240	429	510	737	7
pedagógico	242	416	299	429	510	737	7
Esta	42	428	62	441	510	737	7
propuesta	65	428	113	441	510	737	7
facilita,	117	428	150	441	510	737	7
a	153	428	159	441	510	737	7
su	162	428	173	441	510	737	7
vez,	176	428	194	441	510	737	7
el	198	428	206	441	510	737	7
análisis	209	428	244	441	510	737	7
sobre	247	428	274	441	510	737	7
prácticas	277	428	319	441	510	737	7
concretas,	322	428	370	441	510	737	7
el	373	428	381	441	510	737	7
uso	385	428	402	441	510	737	7
de	405	428	417	441	510	737	7
nuevas	420	428	454	441	510	737	7
estrategias	42	440	94	453	510	737	7
didácticas	96	440	142	453	510	737	7
y	145	440	150	453	510	737	7
la	152	440	160	453	510	737	7
reflexión	162	440	204	453	510	737	7
sobre	206	440	233	453	510	737	7
las	235	440	248	453	510	737	7
dificultades	250	440	304	453	510	737	7
que	306	440	324	453	510	737	7
se	327	440	337	453	510	737	7
presentan,	339	440	389	453	510	737	7
mientras	392	440	433	453	510	737	7
que	436	440	454	453	510	737	7
se	42	452	53	465	510	737	7
busca	56	452	83	465	510	737	7
superar	86	452	123	465	510	737	7
el	126	452	134	465	510	737	7
aislamiento	137	452	191	465	510	737	7
y	194	452	199	465	510	737	7
el	202	452	210	465	510	737	7
trabajo	213	452	246	465	510	737	7
individual	249	452	294	465	510	737	7
-muy	297	452	321	465	510	737	7
característicos	324	452	391	465	510	737	7
en	394	452	406	465	510	737	7
el	409	452	417	465	510	737	7
mundo	420	452	454	465	510	737	7
escolar	42	464	76	477	510	737	7
rural-,	79	464	107	477	510	737	7
además	109	464	146	477	510	737	7
de	149	464	161	477	510	737	7
constituir	163	464	207	477	510	737	7
una	210	464	228	477	510	737	7
alternativa	231	464	280	477	510	737	7
de	283	464	295	477	510	737	7
modelo	297	464	333	477	510	737	7
de	336	464	347	477	510	737	7
formación	350	464	398	477	510	737	7
profesional	401	464	454	477	510	737	7
que	42	476	60	489	510	737	7
se	63	476	74	489	510	737	7
adecue	77	476	111	489	510	737	7
a	114	476	119	489	510	737	7
las	122	476	135	489	510	737	7
características	138	476	204	489	510	737	7
de	207	476	219	489	510	737	7
estas	222	476	246	489	510	737	7
regiones	249	476	289	489	510	737	7
(Vezub	292	476	324	489	510	737	7
y	327	476	332	489	510	737	7
Alliaud,	335	476	369	489	510	737	7
2012).	372	476	401	489	510	737	7
Es	404	476	414	489	510	737	7
decir,	417	476	442	489	510	737	7
el	445	476	454	489	510	737	7
acompañamiento	42	488	124	501	510	737	7
pedagógico	125	488	178	501	510	737	7
es	180	488	190	501	510	737	7
una	192	488	210	501	510	737	7
estrategia	212	488	257	501	510	737	7
de	259	488	270	501	510	737	7
mediación	272	488	320	501	510	737	7
que	322	488	340	501	510	737	7
implica	341	488	374	501	510	737	7
generar	376	488	412	501	510	737	7
espacios	414	488	453	501	510	737	7
compartidos	42	500	101	513	510	737	7
que	103	500	121	513	510	737	7
permitan	123	500	166	513	510	737	7
reflexionar,	168	500	221	513	510	737	7
re-significar	223	500	278	513	510	737	7
y	280	500	285	513	510	737	7
hacer	287	500	313	513	510	737	7
consciente	315	500	365	513	510	737	7
el	367	500	375	513	510	737	7
efecto	377	500	406	513	510	737	7
formativo	408	500	454	513	510	737	7
a	42	512	48	525	510	737	7
través	51	512	79	525	510	737	7
del	82	512	96	525	510	737	7
análisis	99	512	133	525	510	737	7
de	136	512	147	525	510	737	7
situaciones	150	512	202	525	510	737	7
concretas.	205	512	253	525	510	737	7
En	42	524	54	537	510	737	7
base	58	524	80	537	510	737	7
a	84	524	89	537	510	737	7
estas	93	524	117	537	510	737	7
dos	121	524	138	537	510	737	7
estrategias	142	524	193	537	510	737	7
metodológicas	197	524	265	537	510	737	7
el	269	524	277	537	510	737	7
equipo	281	524	313	537	510	737	7
consultor	317	524	361	537	510	737	7
diseñó	365	524	396	537	510	737	7
primero	400	524	437	537	510	737	7
un	441	524	454	537	510	737	7
modelo	42	536	79	549	510	737	7
de	83	536	94	549	510	737	7
asesoría	98	536	138	549	510	737	7
y,	142	536	150	549	510	737	7
posteriormente,	154	536	230	549	510	737	7
el	234	536	242	549	510	737	7
modelo	246	536	283	549	510	737	7
de	287	536	298	549	510	737	7
intervención	302	536	361	549	510	737	7
que	365	536	383	549	510	737	7
se	388	536	398	549	510	737	7
presenta	402	536	444	549	510	737	7
a	448	536	454	549	510	737	7
continuación.	42	548	105	561	510	737	7
3.	42	572	51	585	510	737	7
Nuestra	54	572	94	585	510	737	7
experiencia	97	572	155	585	510	737	7
en	158	572	170	585	510	737	7
el	173	572	182	585	510	737	7
acompañamiento	184	572	272	585	510	737	7
a	275	572	281	585	510	737	7
escuelas	284	572	326	585	510	737	7
rurales	329	572	364	585	510	737	7
3.1.	42	596	60	609	510	737	7
Contexto	62	596	108	609	510	737	7
de	111	596	123	609	510	737	7
las	125	596	139	609	510	737	7
escuelas	142	596	185	609	510	737	7
rurales	187	596	223	609	510	737	7
de	225	596	238	609	510	737	7
Los	240	596	257	609	510	737	7
Vilos	260	596	283	609	510	737	7
Para	42	608	64	621	510	737	7
el	66	608	74	621	510	737	7
año	76	608	94	621	510	737	7
2014	96	608	118	621	510	737	7
se	120	608	131	621	510	737	7
encontraban	133	608	192	621	510	737	7
activas	194	608	226	621	510	737	7
11	228	608	240	621	510	737	7
escuelas	242	608	281	621	510	737	7
rurales	283	608	316	621	510	737	7
de	318	608	330	621	510	737	7
dependencia	332	608	392	621	510	737	7
municipal	394	608	440	621	510	737	7
en	442	608	454	621	510	737	7
la	42	620	51	633	510	737	7
comuna	53	620	91	633	510	737	7
de	93	620	105	633	510	737	7
Los	107	620	123	633	510	737	7
Vilos,	126	620	150	633	510	737	7
las	152	620	165	633	510	737	7
que	168	620	186	633	510	737	7
contaban	188	620	232	633	510	737	7
con	234	620	251	633	510	737	7
una	254	620	271	633	510	737	7
matrícula	274	620	318	633	510	737	7
que	320	620	338	633	510	737	7
fluctuaba	340	620	384	633	510	737	7
entre	386	620	411	633	510	737	7
escuelas	414	620	454	633	510	737	7
de	42	632	54	645	510	737	7
2	56	632	62	645	510	737	7
alumnos	64	632	105	645	510	737	7
y	107	632	112	645	510	737	7
otras	114	632	138	645	510	737	7
que	140	632	158	645	510	737	7
superaban	161	632	211	645	510	737	7
los	213	632	226	645	510	737	7
200	228	632	246	645	510	737	7
y	248	632	253	645	510	737	7
que,	255	632	275	645	510	737	7
en	278	632	289	645	510	737	7
su	291	632	302	645	510	737	7
conjunto,	305	632	348	645	510	737	7
atendían	351	632	392	645	510	737	7
a	394	632	400	645	510	737	7
un	402	632	414	645	510	737	7
número	416	632	454	645	510	737	7
aproximado	42	644	99	657	510	737	7
de	102	644	113	657	510	737	7
820	116	644	133	657	510	737	7
estudiantes.	135	644	192	657	510	737	7
Asimismo,	195	644	243	657	510	737	7
4	245	644	251	657	510	737	7
de	254	644	265	657	510	737	7
ellas	268	644	289	657	510	737	7
disponían	291	644	337	657	510	737	7
de	340	644	352	657	510	737	7
más	354	644	374	657	510	737	7
de	376	644	388	657	510	737	7
tres	390	644	408	657	510	737	7
docentes	411	644	454	657	510	737	7
por	42	656	59	669	510	737	7
escuela	63	656	98	669	510	737	7
(polidocente),	102	656	166	669	510	737	7
1	170	656	175	669	510	737	7
tenía	179	656	203	669	510	737	7
dos	207	656	224	669	510	737	7
profesionales	228	656	291	669	510	737	7
de	295	656	307	669	510	737	7
la	311	656	319	669	510	737	7
educación	323	656	371	669	510	737	7
(bidocente)	375	656	428	669	510	737	7
y	432	656	437	669	510	737	7
las	441	656	454	669	510	737	7
otras	42	668	66	681	510	737	7
6	69	668	75	681	510	737	7
contaban	77	668	121	681	510	737	7
con	124	668	141	681	510	737	7
sólo	143	668	163	681	510	737	7
un	165	668	177	681	510	737	7
profesor	180	668	220	681	510	737	7
por	223	668	239	681	510	737	7
institución	241	668	290	681	510	737	7
(unidocente).	293	668	354	681	510	737	7
Todas	356	668	384	681	510	737	7
estas	387	668	411	681	510	737	7
escuelas	414	668	454	681	510	737	7
Cuadernos	54	701	94	712	510	737	7
de	96	701	105	712	510	737	7
Investigación	107	701	154	712	510	737	7
Educativa,	158	701	195	712	510	737	7
Vol.	197	701	210	712	510	737	7
6,	212	701	219	712	510	737	7
Nº	221	701	229	712	510	737	7
1,	231	701	238	712	510	737	7
2015,	240	701	259	712	510	737	7
Montevideo	261	701	305	712	510	737	7
(Uruguay),	307	701	344	712	510	737	7
53-70.	346	701	368	712	510	737	7
ISSN	370	701	387	712	510	737	7
1688-9304	389	701	427	712	510	737	7
Universidad	194	711	237	721	510	737	7
ORT	239	711	254	721	510	737	7
Uruguay	256	711	287	721	510	737	7
59	443	695	451	706	510	737	7
reciben	57	69	92	82	510	737	8
estudiantes	94	69	148	82	510	737	8
que	151	69	169	82	510	737	8
viven	172	69	196	82	510	737	8
en	198	69	210	82	510	737	8
situación	213	69	255	82	510	737	8
de	257	69	269	82	510	737	8
vulnerabilidad	272	69	338	82	510	737	8
y	341	69	346	82	510	737	8
que	348	69	366	82	510	737	8
presentan	369	69	416	82	510	737	8
alto	419	69	437	82	510	737	8
riesgo	439	69	468	82	510	737	8
de	57	81	68	94	510	737	8
deserción.	71	81	119	94	510	737	8
Finalmente,	57	93	114	106	510	737	8
cabe	119	93	141	106	510	737	8
destacar	146	93	188	106	510	737	8
que	192	93	211	106	510	737	8
el	215	93	224	106	510	737	8
Índice	228	93	257	106	510	737	8
de	262	93	274	106	510	737	8
Vulnerabilidad	278	93	350	106	510	737	8
Escolar3	354	93	395	106	510	737	8
(IVE)	399	93	421	106	510	737	8
de	425	93	437	106	510	737	8
estos	442	93	468	106	510	737	8
establecimientos	57	105	136	118	510	737	8
indica	138	105	166	118	510	737	8
que	168	105	186	118	510	737	8
entre	189	105	214	118	510	737	8
el	216	105	224	118	510	737	8
60%	227	105	246	118	510	737	8
y	249	105	254	118	510	737	8
80%	256	105	276	118	510	737	8
de	278	105	290	118	510	737	8
los	293	105	306	118	510	737	8
estudiantes	308	105	363	118	510	737	8
se	365	105	376	118	510	737	8
encontraban	378	105	438	118	510	737	8
en	440	105	452	118	510	737	8
los	454	105	468	118	510	737	8
niveles	57	117	89	130	510	737	8
alto	91	117	109	130	510	737	8
y	111	117	116	130	510	737	8
muy	118	117	138	130	510	737	8
alto	140	117	158	130	510	737	8
de	160	117	172	130	510	737	8
vulnerabilidad	174	117	240	130	510	737	8
y	242	117	247	130	510	737	8
con	249	117	266	130	510	737	8
el	268	117	277	130	510	737	8
consecuente	279	117	338	130	510	737	8
riesgo	340	117	368	130	510	737	8
de	370	117	382	130	510	737	8
deserción	384	117	430	130	510	737	8
escolar.	432	117	468	130	510	737	8
3.2.	57	141	74	155	510	737	8
Estrategia	76	141	127	155	510	737	8
metodológica	130	141	197	155	510	737	8
posible	200	141	236	155	510	737	8
para	238	141	261	155	510	737	8
el	264	141	273	155	510	737	8
acompañamiento	276	141	364	155	510	737	8
Ante	57	153	78	166	510	737	8
los	81	153	95	166	510	737	8
antecedentes	98	153	161	166	510	737	8
teóricos	164	153	201	166	510	737	8
recabados	204	153	253	166	510	737	8
y	256	153	261	166	510	737	8
la	264	153	272	166	510	737	8
realidad	275	153	313	166	510	737	8
observada	316	153	365	166	510	737	8
es	368	153	378	166	510	737	8
que	381	153	399	166	510	737	8
se	402	153	412	166	510	737	8
presenta	415	153	457	166	510	737	8
el	460	153	468	166	510	737	8
proyecto	57	165	98	178	510	737	8
a	101	165	106	178	510	737	8
ser	109	165	123	178	510	737	8
desarrollado	126	165	185	178	510	737	8
entre	187	165	212	178	510	737	8
los	215	165	228	178	510	737	8
meses	231	165	261	178	510	737	8
de	264	165	275	178	510	737	8
junio	278	165	301	178	510	737	8
y	304	165	309	178	510	737	8
diciembre	312	165	358	178	510	737	8
de	361	165	373	178	510	737	8
2014.	375	165	401	178	510	737	8
La	57	177	67	190	510	737	8
ejecución	70	177	114	190	510	737	8
de	117	177	129	190	510	737	8
la	131	177	139	190	510	737	8
asesoría	142	177	181	190	510	737	8
contempló	183	177	233	190	510	737	8
las	236	177	249	190	510	737	8
siguientes	251	177	299	190	510	737	8
acciones:	301	177	344	190	510	737	8
1.	57	201	65	214	510	737	8
Capacitación	75	201	134	214	510	737	8
a	138	201	143	214	510	737	8
los	147	201	160	214	510	737	8
profesionales	164	201	227	214	510	737	8
de	230	201	242	214	510	737	8
las	246	201	259	214	510	737	8
11	262	201	274	214	510	737	8
escuelas	277	201	317	214	510	737	8
básicas	321	201	355	214	510	737	8
rurales	358	201	391	214	510	737	8
presentes	395	201	441	214	510	737	8
en	444	201	456	214	510	737	8
la	460	201	468	214	510	737	8
comuna	75	213	113	226	510	737	8
de	115	213	127	226	510	737	8
Los	129	213	145	226	510	737	8
Vilos	147	213	169	226	510	737	8
sobre	172	213	198	226	510	737	8
la	201	213	209	226	510	737	8
metodología	211	213	270	226	510	737	8
de	272	213	284	226	510	737	8
Aprendizaje	286	213	341	226	510	737	8
Basado	344	213	378	226	510	737	8
en	381	213	392	226	510	737	8
Proyectos	395	213	441	226	510	737	8
(ABP)	443	213	468	226	510	737	8
que	75	225	93	238	510	737	8
les	96	225	109	238	510	737	8
permitiera	113	225	162	238	510	737	8
diseñar	165	225	200	238	510	737	8
y	204	225	209	238	510	737	8
presentar	213	225	258	238	510	737	8
una	262	225	280	238	510	737	8
postulación	283	225	338	238	510	737	8
al	341	225	349	238	510	737	8
fondo	353	225	381	238	510	737	8
alineada	384	225	424	238	510	737	8
con	428	225	445	238	510	737	8
este	448	225	468	238	510	737	8
modelo.	75	237	113	250	510	737	8
2.	57	249	65	262	510	737	8
Acompañamiento	77	249	160	262	510	737	8
pedagógico	163	249	217	262	510	737	8
a	219	249	225	262	510	737	8
los	227	249	241	262	510	737	8
5	243	249	249	262	510	737	8
proyectos	252	249	298	262	510	737	8
ganadores	300	249	350	262	510	737	8
del	352	249	366	262	510	737	8
fondo.	369	249	399	262	510	737	8
3.	57	261	65	274	510	737	8
Espacios	78	261	118	274	510	737	8
de	122	261	133	274	510	737	8
trabajo	137	261	170	274	510	737	8
conjunto	173	261	215	274	510	737	8
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de	262	261	274	274	510	737	8
la	277	261	285	274	510	737	8
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Objetivos	76	309	124	323	510	737	8
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se	148	309	159	323	510	737	8
perseguían	161	309	217	323	510	737	8
Con	57	321	75	334	510	737	8
este	78	321	97	334	510	737	8
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1.	57	345	65	358	510	737	8
Fortalecer	75	345	122	358	510	737	8
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2.	57	357	65	370	510	737	8
Ejecutar	75	357	113	370	510	737	8
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bajo	238	357	259	370	510	737	8
la	263	357	271	370	510	737	8
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en	456	357	468	370	510	737	8
Proyectos	75	369	121	382	510	737	8
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y	151	369	156	382	510	737	8
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y	288	369	293	382	510	737	8
participación	296	369	356	382	510	737	8
de	358	369	370	382	510	737	8
la	373	369	381	382	510	737	8
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3.4.	57	393	74	407	510	737	8
Metodología	76	393	139	407	510	737	8
de	141	393	154	407	510	737	8
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En	57	405	68	418	510	737	8
primer	72	405	103	418	510	737	8
lugar,	107	405	133	418	510	737	8
se	136	405	147	418	510	737	8
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una	450	405	468	418	510	737	8
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de	97	417	109	430	510	737	8
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planificada,	215	417	269	430	510	737	8
contextualizada,	273	417	349	430	510	737	8
continua	353	417	394	430	510	737	8
y	398	417	403	430	510	737	8
participativa,	407	417	468	430	510	737	8
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a	108	429	113	442	510	737	8
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la	161	429	169	442	510	737	8
calidad	173	429	208	442	510	737	8
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los	228	429	242	442	510	737	8
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de	312	429	324	442	510	737	8
los	329	429	342	442	510	737	8
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de	393	429	405	442	510	737	8
las	409	429	422	442	510	737	8
escuelas	427	429	468	442	510	737	8
intervenidas	57	441	114	454	510	737	8
y	116	441	121	454	510	737	8
el	123	441	132	454	510	737	8
desempeño	134	441	189	454	510	737	8
de	191	441	203	454	510	737	8
los	205	441	218	454	510	737	8
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a	328	441	333	454	510	737	8
través	335	441	364	454	510	737	8
de	366	441	378	454	510	737	8
la	380	441	388	454	510	737	8
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en	365	453	376	466	510	737	8
la	379	453	387	466	510	737	8
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la	57	465	65	478	510	737	8
relación	67	465	105	478	510	737	8
con	107	465	124	478	510	737	8
la	127	465	135	478	510	737	8
comunidad	137	465	190	478	510	737	8
donde	193	465	223	478	510	737	8
dichas	225	465	255	478	510	737	8
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lado,	97	477	119	490	510	737	8
para	121	477	143	490	510	737	8
incidir	145	477	173	490	510	737	8
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los	397	477	410	490	510	737	8
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se	457	477	468	490	510	737	8
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la	126	489	134	502	510	737	8
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que	249	489	267	502	510	737	8
mejor	269	489	297	502	510	737	8
se	299	489	310	502	510	737	8
ajustaba	312	489	352	502	510	737	8
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la	363	489	371	502	510	737	8
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presentada	415	489	468	502	510	737	8
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la	74	501	82	514	510	737	8
que	84	501	101	514	510	737	8
se	103	501	114	514	510	737	8
sustenta	115	501	155	514	510	737	8
en	157	501	169	514	510	737	8
el	171	501	179	514	510	737	8
modelo	181	501	216	514	510	737	8
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Aprendizaje	287	501	342	514	510	737	8
Basado	343	501	378	514	510	737	8
en	380	501	391	514	510	737	8
Proyectos	393	501	439	514	510	737	8
(ABP).	441	501	468	514	510	737	8
3.5.	57	525	74	539	510	737	8
Descripción	76	525	135	539	510	737	8
del	137	525	153	539	510	737	8
trabajo	155	525	192	539	510	737	8
realizado	194	525	240	539	510	737	8
En	57	537	68	550	510	737	8
intervención/investigación	71	537	193	550	510	737	8
se	196	537	206	550	510	737	8
consideraron	209	537	271	550	510	737	8
cuatro	273	537	304	550	510	737	8
fases:	306	537	333	550	510	737	8
1.	57	561	65	574	510	737	8
Diseño	75	561	107	574	510	737	8
de	109	561	121	574	510	737	8
proyectos	123	561	169	574	510	737	8
y	172	561	177	574	510	737	8
postulación	179	561	233	574	510	737	8
al	236	561	244	574	510	737	8
fondo,	246	561	276	574	510	737	8
donde	278	561	308	574	510	737	8
se	311	561	321	574	510	737	8
impartió	323	561	363	574	510	737	8
un	365	561	378	574	510	737	8
taller	380	561	404	574	510	737	8
introductorio	406	561	468	574	510	737	8
al	75	573	83	586	510	737	8
modelo	86	573	122	586	510	737	8
de	125	573	137	586	510	737	8
ABP	140	573	159	586	510	737	8
y	162	573	167	586	510	737	8
se	170	573	180	586	510	737	8
entregaron	183	573	236	586	510	737	8
las	239	573	252	586	510	737	8
directrices	255	573	303	586	510	737	8
para	306	573	328	586	510	737	8
la	331	573	339	586	510	737	8
elaboración	342	573	397	586	510	737	8
del	400	573	415	586	510	737	8
proyecto	418	573	459	586	510	737	8
a	462	573	468	586	510	737	8
concursar.	75	585	124	598	510	737	8
2.	57	597	65	610	510	737	8
Participación	75	597	135	610	510	737	8
en	138	597	150	610	510	737	8
la	153	597	161	610	510	737	8
Comisión	164	597	207	610	510	737	8
Técnica4	211	597	251	610	510	737	8
para	254	597	276	610	510	737	8
la	279	597	287	610	510	737	8
selección	290	597	332	610	510	737	8
de	335	597	347	610	510	737	8
los	350	597	364	610	510	737	8
proyectos	367	597	413	610	510	737	8
ganadores.	416	597	468	610	510	737	8
En	75	609	86	622	510	737	8
la	89	609	97	622	510	737	8
Tabla	100	609	125	622	510	737	8
1	128	609	133	622	510	737	8
se	136	609	146	622	510	737	8
presentan	149	609	196	622	510	737	8
las	199	609	212	622	510	737	8
características	215	609	281	622	510	737	8
de	284	609	295	622	510	737	8
las	298	609	311	622	510	737	8
escuelas	313	609	353	622	510	737	8
ganadoras	356	609	405	622	510	737	8
del	408	609	422	622	510	737	8
fondo.	424	609	455	622	510	737	8
60	58	694	67	705	510	737	8
Cuadernos	76	701	115	712	510	737	8
de	117	701	126	712	510	737	8
Investigación	128	701	175	712	510	737	8
Educativa,	179	701	216	712	510	737	8
Vol.	218	701	231	712	510	737	8
6,	233	701	240	712	510	737	8
Nº	242	701	251	712	510	737	8
1,	253	701	259	712	510	737	8
2015,	261	701	281	712	510	737	8
Montevideo	283	701	326	712	510	737	8
(Uruguay),	328	701	365	712	510	737	8
53-70.	367	701	389	712	510	737	8
ISSN	391	701	408	712	510	737	8
1688-9304	410	701	448	712	510	737	8
Universidad	215	711	258	721	510	737	8
ORT	260	711	276	721	510	737	8
Uruguay	278	711	308	721	510	737	8
Capítulo	42	44	75	55	510	737	9
3	78	44	83	55	510	737	9
Educación	254	44	294	55	510	737	9
rural:	297	44	318	55	510	737	9
oportunidades	320	44	379	55	510	737	9
para	381	44	399	55	510	737	9
la	401	44	408	55	510	737	9
innovación	410	44	454	55	510	737	9
Tabla	42	69	69	83	510	737	9
1.	71	69	80	83	510	737	9
Características	81	69	154	83	510	737	9
generales	156	69	204	83	510	737	9
escuelas	206	69	248	83	510	737	9
ganadoras	249	69	301	83	510	737	9
Fondo	303	69	333	83	510	737	9
de	335	69	347	83	510	737	9
Escuelas	349	69	390	83	510	737	9
Rurales	392	69	429	83	510	737	9
2014	431	69	453	83	510	737	9
NOMBRE	57	97	96	108	510	737	9
DE	99	97	111	108	510	737	9
LA	57	107	68	118	510	737	9
ESCUELA	71	107	111	118	510	737	9
N°	153	97	165	108	510	737	9
DOCENTES	135	107	183	118	510	737	9
N°	215	97	227	108	510	737	9
ALUMNOS	199	107	243	118	510	737	9
NIVELES	261	102	300	113	510	737	9
NOMBRE	327	102	366	113	510	737	9
DEL	369	102	386	113	510	737	9
PROYECTO	389	102	437	113	510	737	9
Ercole	56	126	81	137	510	737	9
Bencini	83	126	112	137	510	737	9
14	155	126	166	137	510	737	9
167	213	126	229	137	510	737	9
Pre-básica	256	121	298	132	510	737	9
y	301	121	306	132	510	737	9
Básica	268	131	294	142	510	737	9
Olimpiadas	324	121	369	132	510	737	9
para	371	121	389	132	510	737	9
fortalecer	392	121	431	132	510	737	9
la	433	121	440	132	510	737	9
convivencia	342	131	389	142	510	737	9
escolar.	392	131	422	142	510	737	9
Jenaro	55	145	82	156	510	737	9
Tórtora	84	145	114	156	510	737	9
Fernández	64	155	105	165	510	737	9
1	156	150	162	161	510	737	9
4	219	150	224	161	510	737	9
1°,	261	145	273	156	510	737	9
2°,	276	145	289	156	510	737	9
5°	291	145	301	156	510	737	9
y	272	155	277	165	510	737	9
6°	280	155	289	165	510	737	9
Plaza	319	145	340	156	510	737	9
pedagógica	342	145	388	156	510	737	9
y	391	145	395	156	510	737	9
comunitaria	398	145	446	156	510	737	9
“Las	358	155	375	165	510	737	9
Rosas”.	378	155	407	165	510	737	9
Forjadores	57	174	99	184	510	737	9
de	102	174	112	184	510	737	9
Chile	74	183	94	194	510	737	9
3	156	178	162	189	510	737	9
43	216	178	226	189	510	737	9
Pre-kinder	260	174	302	184	510	737	9
a	272	183	277	194	510	737	9
6°	280	183	289	194	510	737	9
Protección	322	169	364	180	510	737	9
árboles	366	169	396	180	510	737	9
autóctonos	398	169	442	180	510	737	9
“Desde	328	178	356	189	510	737	9
mi	359	178	369	189	510	737	9
escuela	372	178	402	189	510	737	9
siembro	405	178	437	189	510	737	9
conciencia	337	188	379	199	510	737	9
ambiental”.	382	188	427	199	510	737	9
Pablo	52	207	74	218	510	737	9
Barriolhet	77	207	116	218	510	737	9
14	155	207	166	218	510	737	9
106	213	207	229	218	510	737	9
Kinder	264	202	290	213	510	737	9
y	293	202	298	213	510	737	9
Básica	268	212	294	223	510	737	9
Diario	319	202	343	213	510	737	9
escolar	345	202	374	213	510	737	9
y	377	202	381	213	510	737	9
comunitario	384	202	432	213	510	737	9
“El	435	202	446	213	510	737	9
condorino:	317	212	360	223	510	737	9
la	363	212	370	223	510	737	9
voz	373	212	387	223	510	737	9
de	390	212	399	223	510	737	9
mi	402	212	412	223	510	737	9
campo”.	415	212	447	223	510	737	9
1	156	236	162	246	510	737	9
10	216	236	226	246	510	737	9
1°	266	236	276	246	510	737	9
a	279	236	283	246	510	737	9
5°	286	236	296	246	510	737	9
Biblioteca	317	236	356	246	510	737	9
escolar	359	236	387	246	510	737	9
y	390	236	394	246	510	737	9
comunitaria.	397	236	448	246	510	737	9
1	156	274	162	285	510	737	9
3	219	274	224	285	510	737	9
1°,	259	274	271	285	510	737	9
5°	274	274	283	285	510	737	9
y	286	274	291	285	510	737	9
6°	294	274	303	285	510	737	9
Plaza	317	274	338	285	510	737	9
pedagógica	341	274	386	285	510	737	9
y	389	274	394	285	510	737	9
comunitaria.	397	274	447	285	510	737	9
Tilama	71	226	98	237	510	737	9
Presidente	63	260	105	270	510	737	9
Errázuriz	66	269	102	280	510	737	9
Fuente:	42	311	77	324	510	737	9
Elaboración	80	311	135	324	510	737	9
propia.	137	311	171	324	510	737	9
3.	42	335	51	348	510	737	9
Acompañamiento	60	335	143	348	510	737	9
en	146	335	158	348	510	737	9
la	160	335	169	348	510	737	9
ejecución	171	335	215	348	510	737	9
de	218	335	230	348	510	737	9
los	232	335	246	348	510	737	9
proyectos.	248	335	297	348	510	737	9
En	62	347	74	360	510	737	9
esta	76	347	96	360	510	737	9
fase:	98	347	120	360	510	737	9
(i)	122	347	130	360	510	737	9
se	132	347	143	360	510	737	9
planificaron	145	347	200	360	510	737	9
seis	202	347	220	360	510	737	9
visitas	222	347	251	360	510	737	9
a	253	347	259	360	510	737	9
cada	261	347	283	360	510	737	9
una	285	347	303	360	510	737	9
de	305	347	317	360	510	737	9
las	319	347	332	360	510	737	9
escuelas,	62	359	104	372	510	737	9
donde	106	359	136	372	510	737	9
se	137	359	148	372	510	737	9
monitoreó	149	359	198	372	510	737	9
la	200	359	208	372	510	737	9
ejecución	210	359	253	372	510	737	9
de	255	359	267	372	510	737	9
los	269	359	282	372	510	737	9
proyectos;	284	359	332	372	510	737	9
(ii)	62	371	74	384	510	737	9
se	78	371	88	384	510	737	9
generaron	92	371	142	384	510	737	9
espacios	146	371	187	384	510	737	9
de	191	371	202	384	510	737	9
reflexión	207	371	248	384	510	737	9
por	252	371	269	384	510	737	9
parte	273	371	298	384	510	737	9
de	302	371	314	384	510	737	9
los	318	371	332	384	510	737	9
docentes	62	383	105	396	510	737	9
en	109	383	121	396	510	737	9
cuanto	124	383	157	396	510	737	9
a	161	383	166	396	510	737	9
cómo	170	383	196	396	510	737	9
se	200	383	210	396	510	737	9
iba	214	383	229	396	510	737	9
dando	232	383	263	396	510	737	9
el	266	383	275	396	510	737	9
proceso	278	383	316	396	510	737	9
de	320	383	332	396	510	737	9
enseñanza-aprendizaje,	62	395	173	408	510	737	9
a	175	395	181	408	510	737	9
través	183	395	211	408	510	737	9
de	214	395	226	408	510	737	9
diversos	228	395	267	408	510	737	9
instrumentos	269	395	332	408	510	737	9
(por	62	407	82	420	510	737	9
ejemplo,	84	407	124	420	510	737	9
modelos	126	407	167	420	510	737	9
propuestos	169	407	222	420	510	737	9
por	224	407	241	420	510	737	9
Barrel	243	407	271	420	510	737	9
en	273	407	285	420	510	737	9
2007);	287	407	316	420	510	737	9
(iii)	318	407	332	420	510	737	9
se	62	419	73	432	510	737	9
orientó	75	419	109	432	510	737	9
para	111	419	132	432	510	737	9
el	134	419	142	432	510	737	9
diseño	144	419	176	432	510	737	9
y	178	419	183	432	510	737	9
aplicación	185	419	231	432	510	737	9
de	233	419	245	432	510	737	9
herramientas	247	419	310	432	510	737	9
de	312	419	324	432	510	737	9
e	326	419	332	432	510	737	9
valuación	62	431	106	444	510	737	9
(elaboración	108	431	166	444	510	737	9
de	168	431	179	444	510	737	9
bitácoras	181	431	224	444	510	737	9
y	226	431	231	444	510	737	9
rúbricas,	233	431	273	444	510	737	9
entre	275	431	300	444	510	737	9
otros);	302	431	332	444	510	737	9
y,	62	443	70	456	510	737	9
(iv)	72	443	85	456	510	737	9
se	87	443	97	456	510	737	9
facilitaron	99	443	145	456	510	737	9
canales	146	443	181	456	510	737	9
de	183	443	194	456	510	737	9
comunicación	196	443	260	456	510	737	9
a	262	443	267	456	510	737	9
distancia	269	443	310	456	510	737	9
(uso	312	443	332	456	510	737	9
de	62	455	74	468	510	737	9
red	77	455	93	468	510	737	9
social	96	455	123	468	510	737	9
WhatsApp	126	455	174	468	510	737	9
y	177	455	182	468	510	737	9
colaborativa	185	455	243	468	510	737	9
Yammer),	246	455	291	468	510	737	9
a	294	455	300	468	510	737	9
través	303	455	332	468	510	737	9
de	62	467	74	480	510	737	9
las	78	467	91	480	510	737	9
cuales	95	467	124	480	510	737	9
se	128	467	139	480	510	737	9
fomentó	143	467	183	480	510	737	9
el	187	467	195	480	510	737	9
intercambio	199	467	255	480	510	737	9
de	259	467	271	480	510	737	9
información	275	467	332	480	510	737	9
entre	62	479	87	492	510	737	9
las	90	479	102	492	510	737	9
escuelas	105	479	144	492	510	737	9
para	147	479	168	492	510	737	9
compartir	170	479	216	492	510	737	9
los	218	479	232	492	510	737	9
avances	234	479	271	492	510	737	9
logrados,	273	479	317	492	510	737	9
así	319	479	332	492	510	737	9
como	62	491	88	504	510	737	9
también	91	491	130	504	510	737	9
el	133	491	141	504	510	737	9
que	144	491	162	504	510	737	9
pudieran	165	491	207	504	510	737	9
intercambiar	210	491	270	504	510	737	9
documentos	273	491	332	504	510	737	9
interesantes	62	503	120	516	510	737	9
para	122	503	144	516	510	737	9
potenciar	146	503	190	516	510	737	9
la	192	503	200	516	510	737	9
ejecución	203	503	247	516	510	737	9
de	249	503	261	516	510	737	9
uno	263	503	281	516	510	737	9
o	283	503	289	516	510	737	9
de	291	503	303	516	510	737	9
todos	305	503	332	516	510	737	9
los	62	515	76	528	510	737	9
proyectos.	78	515	127	528	510	737	9
4.	42	539	51	552	510	737	9
Bitácora	351	485	384	496	510	737	9
para	387	485	405	496	510	737	9
1°	408	485	417	496	510	737	9
Ciclo	420	485	439	496	510	737	9
Cierre	62	539	90	552	510	737	9
de	92	539	104	552	510	737	9
la	107	539	115	552	510	737	9
intervención	117	539	175	552	510	737	9
pedagógica.	178	539	234	552	510	737	9
Se	237	539	248	552	510	737	9
realizó	250	539	281	552	510	737	9
una	284	539	302	552	510	737	9
jornada	304	539	340	552	510	737	9
de	343	539	355	552	510	737	9
evaluación	357	539	407	552	510	737	9
con	410	539	427	552	510	737	9
la	64	551	72	564	510	737	9
asistencia	75	551	121	564	510	737	9
de	123	551	135	564	510	737	9
todos	137	551	164	564	510	737	9
los	167	551	180	564	510	737	9
directores	183	551	230	564	510	737	9
de	232	551	244	564	510	737	9
las	247	551	259	564	510	737	9
escuelas	262	551	302	564	510	737	9
participantes.	304	551	368	564	510	737	9
Cabe	42	575	66	588	510	737	9
señalar	70	575	104	588	510	737	9
que,	107	575	128	588	510	737	9
aunque	131	575	167	588	510	737	9
en	170	575	182	588	510	737	9
un	185	575	198	588	510	737	9
inicio	201	575	226	588	510	737	9
no	229	575	241	588	510	737	9
se	245	575	255	588	510	737	9
había	258	575	284	588	510	737	9
planificado	288	575	339	588	510	737	9
intervenir	342	575	388	588	510	737	9
directamente	391	575	454	588	510	737	9
en	42	587	54	600	510	737	9
la	58	587	66	600	510	737	9
comunidad	70	587	124	600	510	737	9
local,	128	587	152	600	510	737	9
la	156	587	164	600	510	737	9
dinámica	168	587	211	600	510	737	9
misma	215	587	247	600	510	737	9
que	251	587	269	600	510	737	9
se	273	587	283	600	510	737	9
generó	287	587	320	600	510	737	9
en	324	587	336	600	510	737	9
algunas	340	587	377	600	510	737	9
de	381	587	392	600	510	737	9
las	396	587	409	600	510	737	9
escuelas	413	587	454	600	510	737	9
permitió	42	599	83	612	510	737	9
organizar	87	599	132	612	510	737	9
espacios	136	599	177	612	510	737	9
de	181	599	193	612	510	737	9
interrelación	197	599	258	612	510	737	9
con	262	599	279	612	510	737	9
ellas.	283	599	307	612	510	737	9
Es	311	599	322	612	510	737	9
por	326	599	342	612	510	737	9
esto	346	599	367	612	510	737	9
que	371	599	389	612	510	737	9
en	393	599	405	612	510	737	9
todos	409	599	436	612	510	737	9
los	440	599	454	612	510	737	9
proyectos	42	611	88	624	510	737	9
desarrollados	91	611	155	624	510	737	9
hubo	158	611	183	624	510	737	9
participación	186	611	246	624	510	737	9
activa	249	611	276	624	510	737	9
por	279	611	295	624	510	737	9
parte	298	611	323	624	510	737	9
de	326	611	338	624	510	737	9
dichas	341	611	371	624	510	737	9
escuelas	374	611	413	624	510	737	9
a	416	611	422	624	510	737	9
través	425	611	454	624	510	737	9
de	42	623	54	636	510	737	9
organización	57	623	117	636	510	737	9
de	120	623	132	636	510	737	9
comisiones	135	623	188	636	510	737	9
de	191	623	202	636	510	737	9
trabajo.	206	623	242	636	510	737	9
Asimismo,	245	623	293	636	510	737	9
en	296	623	308	636	510	737	9
dos	311	623	328	636	510	737	9
de	331	623	343	636	510	737	9
las	346	623	359	636	510	737	9
mismas	362	623	398	636	510	737	9
se	402	623	412	636	510	737	9
dictó	415	623	438	636	510	737	9
un	441	623	454	636	510	737	9
taller	42	635	66	648	510	737	9
sobre	69	635	96	648	510	737	9
la	98	635	106	648	510	737	9
relación	109	635	146	648	510	737	9
escuela-familia-comunidad.	149	635	277	648	510	737	9
La	42	647	53	660	510	737	9
Tabla	55	647	80	660	510	737	9
2	82	647	88	660	510	737	9
presenta	90	647	131	660	510	737	9
un	132	647	145	660	510	737	9
resumen	147	647	188	660	510	737	9
del	190	647	204	660	510	737	9
acompañamiento	206	647	287	660	510	737	9
realizado.	289	647	334	660	510	737	9
Aquí	336	647	357	660	510	737	9
se	359	647	369	660	510	737	9
detallan	371	647	408	660	510	737	9
sus	410	647	425	660	510	737	9
fases,	427	647	454	660	510	737	9
junto	42	659	67	672	510	737	9
con	69	659	86	672	510	737	9
la	89	659	97	672	510	737	9
descripción	100	659	153	672	510	737	9
de	156	659	168	672	510	737	9
las	170	659	183	672	510	737	9
actividades	186	659	238	672	510	737	9
ejecutadas.	240	659	293	672	510	737	9
Cuadernos	54	701	94	712	510	737	9
de	96	701	105	712	510	737	9
Investigación	107	701	154	712	510	737	9
Educativa,	158	701	195	712	510	737	9
Vol.	197	701	210	712	510	737	9
6,	212	701	219	712	510	737	9
Nº	221	701	229	712	510	737	9
1,	231	701	238	712	510	737	9
2015,	240	701	259	712	510	737	9
Montevideo	261	701	305	712	510	737	9
(Uruguay),	307	701	344	712	510	737	9
53-70.	346	701	368	712	510	737	9
ISSN	370	701	387	712	510	737	9
1688-9304	389	701	427	712	510	737	9
Universidad	194	711	237	721	510	737	9
ORT	239	711	254	721	510	737	9
Uruguay	256	711	287	721	510	737	9
61	443	695	451	706	510	737	9
Tabla	57	69	84	83	510	737	10
2.	87	69	95	83	510	737	10
Acompañamiento	98	69	187	83	510	737	10
Escuelas	189	69	231	83	510	737	10
Rurales	234	69	272	83	510	737	10
2014	274	69	297	83	510	737	10
FASES	93	97	121	108	510	737	10
1.	61	162	70	173	510	737	10
Diseño	72	162	103	173	510	737	10
de	106	162	117	173	510	737	10
proyectos	73	171	117	182	510	737	10
y	120	171	125	182	510	737	10
postulación	73	181	125	192	510	737	10
a	127	181	133	192	510	737	10
fondo.	73	191	101	202	510	737	10
Duración:	69	214	109	225	510	737	10
2	112	214	117	225	510	737	10
meses	119	214	145	225	510	737	10
2.	61	278	70	289	510	737	10
Selección	72	278	115	289	510	737	10
de	117	278	128	289	510	737	10
establecimientos	73	288	149	299	510	737	10
ganadores	73	297	120	308	510	737	10
del	122	297	136	308	510	737	10
fondo	73	307	98	318	510	737	10
Duración:	74	330	113	341	510	737	10
1	116	330	121	341	510	737	10
mes	124	330	141	341	510	737	10
3.	61	410	70	421	510	737	10
Acompañamiento	72	410	150	421	510	737	10
en	68	420	79	431	510	737	10
la	82	420	90	431	510	737	10
ejecución	93	420	135	431	510	737	10
de	68	429	79	440	510	737	10
los	82	429	95	440	510	737	10
proyectos	97	429	142	440	510	737	10
ganadores.	68	439	118	450	510	737	10
Duración:	69	462	109	473	510	737	10
4	111	462	117	473	510	737	10
meses	119	462	145	473	510	737	10
4.	61	548	70	559	510	737	10
Cierre	72	548	99	559	510	737	10
del	102	548	116	559	510	737	10
proyecto.	73	557	115	568	510	737	10
Duración:	74	581	113	592	510	737	10
1	116	581	121	592	510	737	10
mes	124	581	141	592	510	737	10
ACTIVIDADES	186	97	249	108	510	737	10
DESCRIPCIÓN	282	97	346	108	510	737	10
1.	166	112	174	123	510	737	10
Jornada	177	112	208	123	510	737	10
de	211	112	221	123	510	737	10
trabajo	224	112	252	123	510	737	10
I:	255	112	262	123	510	737	10
Aprendizaje	173	121	221	132	510	737	10
Basado	223	121	253	132	510	737	10
en	255	121	265	132	510	737	10
Proyectos.	173	131	215	142	510	737	10
Taller	282	117	303	127	510	737	10
sobre	306	117	328	127	510	737	10
los	331	117	343	127	510	737	10
elementos	345	117	387	127	510	737	10
centrales	390	117	426	127	510	737	10
de	429	117	439	127	510	737	10
la	441	117	448	127	510	737	10
metodología	282	126	332	137	510	737	10
ABP.	334	126	352	137	510	737	10
2.	166	155	174	165	510	737	10
Jornada	177	155	208	165	510	737	10
de	211	155	221	165	510	737	10
trabajo	224	155	252	165	510	737	10
II:	173	164	184	175	510	737	10
Elementos	186	164	228	175	510	737	10
para	231	164	249	175	510	737	10
el	252	164	259	175	510	737	10
diseño	173	174	199	185	510	737	10
de	202	174	212	185	510	737	10
proyectos	215	174	254	185	510	737	10
pedagógicos	173	183	223	194	510	737	10
–	226	183	231	194	510	737	10
FER	234	183	249	194	510	737	10
2014	252	183	272	194	510	737	10
Se	282	145	292	156	510	737	10
revisan	295	145	324	156	510	737	10
los	327	145	338	156	510	737	10
elementos	341	145	383	156	510	737	10
necesarios	385	145	428	156	510	737	10
para	431	145	449	156	510	737	10
el	282	155	289	165	510	737	10
diseño	292	155	318	165	510	737	10
de	321	155	330	165	510	737	10
proyectos	333	155	372	165	510	737	10
sustentados	375	155	423	165	510	737	10
bajo	426	155	444	165	510	737	10
el	446	155	453	165	510	737	10
paradigma	282	164	325	175	510	737	10
de	328	164	337	175	510	737	10
ABP.	340	164	358	175	510	737	10
Revisión	282	174	315	185	510	737	10
de	318	174	328	185	510	737	10
las	331	174	342	185	510	737	10
bases,	345	174	371	185	510	737	10
Formulario	373	174	416	185	510	737	10
de	419	174	429	185	510	737	10
Postulación	282	183	327	194	510	737	10
y	330	183	335	194	510	737	10
Pauta	338	183	360	194	510	737	10
de	363	183	373	194	510	737	10
Evaluación	375	183	418	194	510	737	10
de	421	183	431	194	510	737	10
Proyectos	282	193	321	204	510	737	10
FER	324	193	339	204	510	737	10
2014.	342	193	365	204	510	737	10
3.	166	207	174	218	510	737	10
Diseño	177	207	204	218	510	737	10
y	207	207	212	218	510	737	10
elaboración	214	207	260	218	510	737	10
de	263	207	273	218	510	737	10
formatos	173	217	209	228	510	737	10
FER	212	217	227	228	510	737	10
2014.	230	217	253	228	510	737	10
Elaboración	282	207	328	218	510	737	10
de	331	207	341	218	510	737	10
bases,	344	207	370	218	510	737	10
formularios	372	207	418	218	510	737	10
de	421	207	430	218	510	737	10
postulación	282	217	328	228	510	737	10
y	330	217	335	228	510	737	10
pauta	338	217	361	228	510	737	10
de	364	217	373	228	510	737	10
evaluación	376	217	419	228	510	737	10
FER	421	217	437	228	510	737	10
2014	439	217	460	228	510	737	10
4.	166	231	174	242	510	737	10
Postulación	177	231	222	242	510	737	10
de	225	231	235	242	510	737	10
proyectos	173	240	212	251	510	737	10
FER	215	240	230	251	510	737	10
2014.	233	240	256	251	510	737	10
Acompañamiento	282	231	352	242	510	737	10
sistemático	355	231	400	242	510	737	10
y	403	231	408	242	510	737	10
permanente	410	231	459	242	510	737	10
a	282	240	287	251	510	737	10
escuelas	290	240	324	251	510	737	10
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5.	166	255	174	265	510	737	10
Recepción	177	255	217	265	510	737	10
de	220	255	230	265	510	737	10
los	233	255	244	265	510	737	10
proyectos	173	264	212	275	510	737	10
a	215	264	220	275	510	737	10
concursar.	223	264	263	275	510	737	10
Conformación	282	255	338	265	510	737	10
del	340	255	352	265	510	737	10
Equipo	355	255	382	265	510	737	10
Técnico	385	255	415	265	510	737	10
Evaluador.	418	255	460	265	510	737	10
Recepción	282	264	322	275	510	737	10
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proyectos	338	264	377	275	510	737	10
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1.	166	288	174	299	510	737	10
Evaluación	177	288	220	299	510	737	10
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las	235	288	246	299	510	737	10
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2.	166	321	174	332	510	737	10
Selección	177	321	215	332	510	737	10
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con	335	394	349	405	510	737	10
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a	210	509	215	520	510	737	10
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Fuente:	57	608	92	622	510	737	10
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a	141	153	146	166	510	737	11
las	149	153	162	166	510	737	11
escuelas	165	153	204	166	510	737	11
se	207	153	218	166	510	737	11
aplicó	220	153	248	166	510	737	11
un	251	153	263	166	510	737	11
instrumento	266	153	323	166	510	737	11
de	326	153	338	166	510	737	11
evaluación	341	153	390	166	510	737	11
que	393	153	411	166	510	737	11
permitió	414	153	454	166	510	737	11
medir	42	165	71	178	510	737	11
el	75	165	83	178	510	737	11
impacto	88	165	126	178	510	737	11
de	131	165	142	178	510	737	11
esta	147	165	167	178	510	737	11
intervención.	171	165	234	178	510	737	11
A	238	165	244	178	510	737	11
continuación	248	165	310	178	510	737	11
se	315	165	325	178	510	737	11
destacan	329	165	373	178	510	737	11
los	377	165	390	178	510	737	11
valores	395	165	429	178	510	737	11
más	433	165	453	178	510	737	11
significativos	42	177	102	190	510	737	11
obtenidos	105	177	152	190	510	737	11
en	154	177	166	190	510	737	11
cuanto	169	177	201	190	510	737	11
al	203	177	211	190	510	737	11
acompañamiento	214	177	296	190	510	737	11
pedagógico	299	177	353	190	510	737	11
desarrollado:	355	177	417	190	510	737	11
-	57	201	60	214	510	737	11
Un	67	201	80	214	510	737	11
100%	83	201	108	214	510	737	11
de	111	201	122	214	510	737	11
los	125	201	138	214	510	737	11
encuestados	141	201	200	214	510	737	11
señaló	202	201	233	214	510	737	11
encontrarse	236	201	292	214	510	737	11
muy	295	201	315	214	510	737	11
satisfecho	318	201	365	214	510	737	11
en	367	201	379	214	510	737	11
cuanto	382	201	414	214	510	737	11
al	416	201	425	214	510	737	11
material	67	213	105	226	510	737	11
de	108	213	120	226	510	737	11
apoyo,	122	213	153	226	510	737	11
por	156	213	172	226	510	737	11
cuanto	175	213	207	226	510	737	11
encontraba	210	213	263	226	510	737	11
correspondencia	266	213	344	226	510	737	11
entre	347	213	372	226	510	737	11
los	374	213	388	226	510	737	11
contenidos	390	213	442	226	510	737	11
entregados	67	225	119	238	510	737	11
y	122	225	127	238	510	737	11
la	130	225	138	238	510	737	11
realidad	140	225	179	238	510	737	11
existente	181	225	224	238	510	737	11
en	226	225	238	238	510	737	11
la	241	225	249	238	510	737	11
escuela.	251	225	289	238	510	737	11
-	57	249	60	262	510	737	11
Un	67	249	80	262	510	737	11
87,5%	83	249	110	262	510	737	11
se	113	249	123	262	510	737	11
encontraba	126	249	179	262	510	737	11
muy	182	249	203	262	510	737	11
satisfecho	205	249	252	262	510	737	11
en	255	249	267	262	510	737	11
cuanto	269	249	301	262	510	737	11
a:	304	249	312	262	510	737	11
(i)	315	249	323	262	510	737	11
la	326	249	334	262	510	737	11
pertinencia	337	249	389	262	510	737	11
de	392	249	403	262	510	737	11
la	406	249	414	262	510	737	11
asesoría,	67	261	108	274	510	737	11
tanto	110	261	135	274	510	737	11
en	138	261	150	274	510	737	11
la	152	261	160	274	510	737	11
flexibilidad	163	261	214	274	510	737	11
en	216	261	228	274	510	737	11
la	231	261	239	274	510	737	11
implementación	241	261	317	274	510	737	11
y	320	261	325	274	510	737	11
el	327	261	335	274	510	737	11
ajuste	338	261	366	274	510	737	11
a	369	261	374	274	510	737	11
la	377	261	385	274	510	737	11
realidad	388	261	426	274	510	737	11
escolar,	67	273	102	286	510	737	11
comunitaria,	105	273	164	286	510	737	11
cultural	166	273	201	286	510	737	11
e	204	273	210	286	510	737	11
histórica	212	273	252	286	510	737	11
de	255	273	266	286	510	737	11
la	269	273	277	286	510	737	11
institución	280	273	328	286	510	737	11
en	331	273	343	286	510	737	11
la	345	273	353	286	510	737	11
que	356	273	374	286	510	737	11
se	377	273	387	286	510	737	11
trabaja	389	273	422	286	510	737	11
como	67	285	93	298	510	737	11
en	95	285	107	298	510	737	11
la	110	285	118	298	510	737	11
metodología	120	285	179	298	510	737	11
empleada;	182	285	231	298	510	737	11
(ii)	233	285	244	298	510	737	11
el	247	285	255	298	510	737	11
material	258	285	296	298	510	737	11
de	299	285	311	298	510	737	11
apoyo,	313	285	345	298	510	737	11
específicamente	347	285	423	298	510	737	11
en	67	297	78	310	510	737	11
cuanto	81	297	113	310	510	737	11
a	116	297	121	310	510	737	11
la	124	297	132	310	510	737	11
relación	134	297	172	310	510	737	11
entre	174	297	199	310	510	737	11
los	202	297	215	310	510	737	11
contenidos	218	297	270	310	510	737	11
y	272	297	277	310	510	737	11
la	280	297	288	310	510	737	11
práctica	290	297	327	310	510	737	11
pedagógica,	330	297	386	310	510	737	11
y;	388	297	396	310	510	737	11
(iii)	399	297	412	310	510	737	11
el	67	309	75	322	510	737	11
involucramiento	77	309	153	322	510	737	11
de	156	309	168	322	510	737	11
los	170	309	183	322	510	737	11
distintos	186	309	226	322	510	737	11
actores	229	309	263	322	510	737	11
por	266	309	282	322	510	737	11
cuanto	284	309	317	322	510	737	11
consideran	319	309	371	322	510	737	11
que	374	309	391	322	510	737	11
es	394	309	404	322	510	737	11
una	407	309	425	322	510	737	11
asesoría	67	321	105	334	510	737	11
que	108	321	126	334	510	737	11
puso	129	321	152	334	510	737	11
especial	154	321	192	334	510	737	11
énfasis	194	321	227	334	510	737	11
en	230	321	241	334	510	737	11
el	244	321	252	334	510	737	11
compromiso	255	321	314	334	510	737	11
y	316	321	321	334	510	737	11
participación	324	321	384	334	510	737	11
de	387	321	399	334	510	737	11
todos	401	321	428	334	510	737	11
los	67	333	80	346	510	737	11
actores	82	333	117	346	510	737	11
involucrados	119	333	179	346	510	737	11
en	182	333	193	346	510	737	11
el	196	333	204	346	510	737	11
proceso.	207	333	247	346	510	737	11
-	57	357	60	370	510	737	11
Un	67	357	80	370	510	737	11
75%	83	357	102	370	510	737	11
indicó	105	357	133	370	510	737	11
que	136	357	153	370	510	737	11
se	156	357	166	370	510	737	11
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satisfecho	248	357	295	370	510	737	11
al	298	357	306	370	510	737	11
evaluar	309	357	343	370	510	737	11
el	346	357	354	370	510	737	11
grado	356	357	384	370	510	737	11
de	386	357	398	370	510	737	11
participación	67	369	127	382	510	737	11
que	129	369	147	382	510	737	11
promovía	150	369	195	382	510	737	11
este	197	369	217	382	510	737	11
tipo	219	369	237	382	510	737	11
de	240	369	252	382	510	737	11
acompañamiento.	254	369	339	382	510	737	11
Por	42	393	59	406	510	737	11
otra	62	393	82	406	510	737	11
parte,	86	393	113	406	510	737	11
al	117	393	125	406	510	737	11
buscar	129	393	160	406	510	737	11
profundizar	164	393	219	406	510	737	11
en	223	393	234	406	510	737	11
algunos	238	393	275	406	510	737	11
aspectos	279	393	320	406	510	737	11
que	324	393	342	406	510	737	11
permitieran	345	393	401	406	510	737	11
mejorar	404	393	442	406	510	737	11
el	445	393	454	406	510	737	11
acompañamiento	42	405	125	418	510	737	11
llevado	128	405	162	418	510	737	11
a	165	405	171	418	510	737	11
cabo	174	405	197	418	510	737	11
señalaron	200	405	246	418	510	737	11
que:	250	405	270	418	510	737	11
(i)	274	405	282	418	510	737	11
aunque	286	405	321	418	510	737	11
consideraban	325	405	388	418	510	737	11
que	392	405	410	418	510	737	11
el	413	405	421	418	510	737	11
apoyo	425	405	454	418	510	737	11
había	42	417	68	430	510	737	11
sido	70	417	89	430	510	737	11
integral	91	417	126	430	510	737	11
creían	127	417	156	430	510	737	11
necesario	157	417	202	430	510	737	11
contar	204	417	233	430	510	737	11
con	235	417	252	430	510	737	11
mayor	253	417	283	430	510	737	11
injerencia	285	417	330	430	510	737	11
con	331	417	348	430	510	737	11
respecto	350	417	390	430	510	737	11
a	392	417	397	430	510	737	11
los	399	417	412	430	510	737	11
alumnos	414	417	454	430	510	737	11
y	42	429	48	442	510	737	11
a	51	429	56	442	510	737	11
la	59	429	67	442	510	737	11
comunidad	70	429	123	442	510	737	11
local,	126	429	150	442	510	737	11
guiando	153	429	191	442	510	737	11
el	194	429	202	442	510	737	11
proyecto	206	429	247	442	510	737	11
directamente	250	429	312	442	510	737	11
con	315	429	332	442	510	737	11
ellos;	335	429	360	442	510	737	11
(ii)	363	429	374	442	510	737	11
creían	377	429	405	442	510	737	11
necesario	408	429	454	442	510	737	11
contar	42	441	73	454	510	737	11
con	75	441	92	454	510	737	11
mayor	95	441	125	454	510	737	11
cantidad	128	441	168	454	510	737	11
y	171	441	176	454	510	737	11
tiempo	178	441	211	454	510	737	11
de	214	441	226	454	510	737	11
intervención	228	441	287	454	510	737	11
en	289	441	301	454	510	737	11
las	304	441	317	454	510	737	11
visitas;	319	441	351	454	510	737	11
y	353	441	358	454	510	737	11
(iii)	361	441	374	454	510	737	11
creían	377	441	406	454	510	737	11
necesario	408	441	454	454	510	737	11
el	42	453	51	466	510	737	11
apoyo	53	453	82	466	510	737	11
en	85	453	96	466	510	737	11
capacitación	99	453	157	466	510	737	11
de	159	453	171	466	510	737	11
los	174	453	187	466	510	737	11
profesionales	190	453	253	466	510	737	11
a	256	453	261	466	510	737	11
través	264	453	292	466	510	737	11
del	295	453	309	466	510	737	11
microcentro.	312	453	371	466	510	737	11
Finalmente,	42	465	97	478	510	737	11
el	99	465	107	478	510	737	11
equipo	108	465	141	478	510	737	11
encargado	143	465	192	478	510	737	11
de	194	465	205	478	510	737	11
llevar	207	465	232	478	510	737	11
a	234	465	240	478	510	737	11
cabo	242	465	264	478	510	737	11
el	266	465	274	478	510	737	11
acompañamiento	276	465	358	478	510	737	11
a	359	465	365	478	510	737	11
las	367	465	380	478	510	737	11
escuelas	381	465	421	478	510	737	11
realizó	423	465	454	478	510	737	11
un	42	477	55	490	510	737	11
análisis	57	477	92	490	510	737	11
FODA	94	477	121	490	510	737	11
que	124	477	141	490	510	737	11
se	144	477	154	490	510	737	11
resume	157	477	193	490	510	737	11
en	195	477	207	490	510	737	11
la	209	477	218	490	510	737	11
Tabla	220	477	245	490	510	737	11
3.	248	477	256	490	510	737	11
Cuadernos	54	701	94	712	510	737	11
de	96	701	105	712	510	737	11
Investigación	107	701	154	712	510	737	11
Educativa,	158	701	195	712	510	737	11
Vol.	197	701	210	712	510	737	11
6,	212	701	219	712	510	737	11
Nº	221	701	229	712	510	737	11
1,	231	701	238	712	510	737	11
2015,	240	701	259	712	510	737	11
Montevideo	261	701	305	712	510	737	11
(Uruguay),	307	701	344	712	510	737	11
53-70.	346	701	368	712	510	737	11
ISSN	370	701	387	712	510	737	11
1688-9304	389	701	427	712	510	737	11
Universidad	194	711	237	721	510	737	11
ORT	239	711	254	721	510	737	11
Uruguay	256	711	287	721	510	737	11
63	443	695	451	706	510	737	11
Un	108	109	119	120	510	737	12
alto	121	109	136	120	510	737	12
índice	139	109	163	120	510	737	12
de	165	109	175	120	510	737	12
asistencia	178	109	217	120	510	737	12
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2.	90	141	96	151	510	737	12
Sentido	108	140	138	151	510	737	12
de	141	140	151	151	510	737	12
pertenencia	154	140	201	151	510	737	12
de	204	140	213	151	510	737	12
los	108	150	119	160	510	737	12
estudiantes,	122	150	171	160	510	737	12
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y	212	150	217	160	510	737	12
la	108	159	115	170	510	737	12
comunidad	118	159	161	170	510	737	12
con	164	159	178	170	510	737	12
respecto	181	159	215	170	510	737	12
al	218	159	225	170	510	737	12
centro	108	169	133	180	510	737	12
educativo	136	169	175	180	510	737	12
presente	177	169	212	180	510	737	12
en	215	169	225	180	510	737	12
su	228	169	237	180	510	737	12
localidad.	108	178	146	189	510	737	12
1.	269	103	275	114	510	737	12
Disposición	287	103	332	114	510	737	12
al	334	103	341	114	510	737	12
aprendizaje	344	103	391	114	510	737	12
por	287	112	300	123	510	737	12
parte	303	112	324	123	510	737	12
de	327	112	336	123	510	737	12
los	339	112	350	123	510	737	12
estudiantes	353	112	400	123	510	737	12
y	402	112	407	123	510	737	12
docentes.	287	122	325	133	510	737	12
2.	269	144	275	154	510	737	12
Aulas	287	144	308	154	510	737	12
con	311	144	325	154	510	737	12
pocos	328	144	351	154	510	737	12
estudiantes.	354	144	403	154	510	737	12
3.	269	166	275	176	510	737	12
La	287	165	296	176	510	737	12
escuela	299	165	329	176	510	737	12
como	332	165	353	176	510	737	12
centro	356	165	381	176	510	737	12
comunitario.	287	175	337	186	510	737	12
3.	90	201	96	211	510	737	12
Microcentro	108	200	154	211	510	737	12
activo	157	200	181	211	510	737	12
y	184	200	189	211	510	737	12
con	192	200	206	211	510	737	12
reuniones	108	210	147	220	510	737	12
periódicas.	150	210	193	220	510	737	12
4.	269	197	275	207	510	737	12
Entidades	287	196	326	207	510	737	12
privadas	329	196	363	207	510	737	12
con	365	196	380	207	510	737	12
políticas	382	196	415	207	510	737	12
de	287	206	296	217	510	737	12
ayuda	299	206	324	217	510	737	12
a	326	206	331	217	510	737	12
las	334	206	345	217	510	737	12
comunidades	348	206	401	217	510	737	12
locales	287	216	314	226	510	737	12
presentes	317	216	356	226	510	737	12
en	359	216	369	226	510	737	12
Los	371	216	385	226	510	737	12
Vilos.	388	216	409	226	510	737	12
1.	90	246	96	256	510	737	12
Escuelas	108	245	142	256	510	737	12
con	145	245	159	256	510	737	12
pocos	162	245	185	256	510	737	12
recursos	188	245	222	256	510	737	12
para	224	245	242	256	510	737	12
el	108	254	115	265	510	737	12
aprendizaje.	117	254	167	265	510	737	12
1.	269	246	275	256	510	737	12
Falta	287	245	306	256	510	737	12
de	309	245	318	256	510	737	12
conectividad	321	245	371	256	510	737	12
(Internet,	374	245	413	256	510	737	12
carreteras,	287	254	330	265	510	737	12
etc.)	333	254	352	265	510	737	12
en	355	254	364	265	510	737	12
las	367	254	378	265	510	737	12
escuelas	381	254	415	265	510	737	12
y	287	264	291	275	510	737	12
en	294	264	304	275	510	737	12
la	307	264	314	275	510	737	12
comunidad.	317	264	363	275	510	737	12
2.	90	277	96	287	510	737	12
Poca	108	276	126	287	510	737	12
sistematización	129	276	191	287	510	737	12
de	193	276	203	287	510	737	12
estrategias	108	286	152	296	510	737	12
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desarrolladas	108	295	161	306	510	737	12
por	164	295	177	306	510	737	12
los	180	295	191	306	510	737	12
docentes	194	295	230	306	510	737	12
a	233	295	238	306	510	737	12
través	108	305	132	316	510	737	12
de	135	305	145	316	510	737	12
sus	148	305	161	316	510	737	12
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diarias.	203	305	232	316	510	737	12
2.	269	286	275	297	510	737	12
Presupuesto	287	286	336	296	510	737	12
deficiente	339	286	378	296	510	737	12
en	380	286	390	296	510	737	12
las	393	286	404	296	510	737	12
escuelas	287	295	321	306	510	737	12
que	324	295	338	306	510	737	12
les	341	295	352	306	510	737	12
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desa-	394	295	417	306	510	737	12
rrollar	287	305	311	316	510	737	12
propuestas	314	305	358	316	510	737	12
pedagógicas	361	305	411	316	510	737	12
interesantes	287	314	336	325	510	737	12
y	339	314	344	325	510	737	12
novedosas.	347	314	392	325	510	737	12
3.	90	327	96	337	510	737	12
Carencia	108	326	142	337	510	737	12
de	145	326	155	337	510	737	12
algunos	158	326	189	337	510	737	12
servicios	192	326	226	337	510	737	12
básicos	108	336	137	347	510	737	12
-tales	140	336	162	347	510	737	12
como	165	336	187	347	510	737	12
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potable-	108	346	141	356	510	737	12
en	144	346	154	356	510	737	12
la	156	346	163	356	510	737	12
mayoría	166	346	199	356	510	737	12
de	201	346	211	356	510	737	12
los	108	355	119	366	510	737	12
centros	122	355	151	366	510	737	12
educativos	154	355	197	366	510	737	12
y	200	355	204	366	510	737	12
comunidades	108	365	160	376	510	737	12
locales.	163	365	193	376	510	737	12
3.	269	337	275	347	510	737	12
Espacios	287	336	321	347	510	737	12
físicos	324	336	348	347	510	737	12
precarios	351	336	388	347	510	737	12
que	391	336	406	347	510	737	12
no	287	346	297	356	510	737	12
aseguran	299	346	336	356	510	737	12
calidad	339	346	367	356	510	737	12
de	370	346	380	356	510	737	12
vida	383	346	399	356	510	737	12
digna	287	355	309	366	510	737	12
a	312	355	316	366	510	737	12
los	319	355	330	366	510	737	12
docentes.	333	355	372	366	510	737	12
4.	90	387	96	397	510	737	12
Falta	108	386	127	397	510	737	12
de	130	386	139	397	510	737	12
políticas	142	386	175	397	510	737	12
que	178	386	192	397	510	737	12
permitan	195	386	231	397	510	737	12
la	108	396	115	407	510	737	12
formación	117	396	157	407	510	737	12
y	160	396	165	407	510	737	12
desarrollo	168	396	207	407	510	737	12
profesional	108	406	152	416	510	737	12
de	155	406	164	416	510	737	12
los	167	406	178	416	510	737	12
docentes.	181	406	220	416	510	737	12
4.	269	378	275	388	510	737	12
Administración	287	377	346	388	510	737	12
de	349	377	359	388	510	737	12
Escuelas	361	377	396	388	510	737	12
Rurales	287	386	316	397	510	737	12
poco	319	386	338	397	510	737	12
abordada	341	386	379	397	510	737	12
en	381	386	391	397	510	737	12
los	394	386	405	397	510	737	12
cambios	287	396	320	407	510	737	12
políticos	322	396	355	407	510	737	12
educativos	358	396	401	407	510	737	12
que	287	406	301	416	510	737	12
se	304	406	313	416	510	737	12
discuten	316	406	349	416	510	737	12
a	352	406	357	416	510	737	12
nivel	360	406	379	416	510	737	12
nacional.	381	406	418	416	510	737	12
5.	90	428	96	438	510	737	12
Políticas	108	427	140	438	510	737	12
educativas	143	427	185	438	510	737	12
nacionales	188	427	230	438	510	737	12
que	108	437	122	448	510	737	12
no	125	437	135	448	510	737	12
consideran	138	437	181	448	510	737	12
la	184	437	191	448	510	737	12
realidad	194	437	226	448	510	737	12
presente	108	446	143	457	510	737	12
en	145	446	155	457	510	737	12
las	158	446	169	457	510	737	12
escuelas	172	446	206	457	510	737	12
rurales,	209	446	240	457	510	737	12
creando	108	456	140	467	510	737	12
la	142	456	149	467	510	737	12
sensación	152	456	192	467	510	737	12
de	194	456	204	467	510	737	12
que	207	456	222	467	510	737	12
estas	108	466	129	476	510	737	12
instituciones	131	466	182	476	510	737	12
son	184	466	199	476	510	737	12
“tierra	201	466	227	476	510	737	12
de	229	466	239	476	510	737	12
nadie”.	108	475	135	486	510	737	12
5.	269	428	275	438	510	737	12
Alto	287	427	302	438	510	737	12
índice	305	427	328	438	510	737	12
de	331	427	341	438	510	737	12
vulnerabilidad	344	427	400	438	510	737	12
–	403	427	408	438	510	737	12
IVE.	287	437	303	448	510	737	12
AMENAZAS	449	335	460	385	510	737	12
DEBILIDADES	63	329	74	392	510	737	12
1.	90	109	96	120	510	737	12
OPORTUNIDADES	449	125	460	204	510	737	12
FORTALEZAS	63	138	74	196	510	737	12
Tabla	57	69	84	83	510	737	12
3.	87	69	95	83	510	737	12
Análisis	98	69	136	83	510	737	12
FODA	139	69	167	83	510	737	12
de	169	69	181	83	510	737	12
condiciones	184	69	243	83	510	737	12
existentes	246	69	297	83	510	737	12
en	300	69	312	83	510	737	12
escuelas	315	69	358	83	510	737	12
rurales	360	69	396	83	510	737	12
acompañadas	398	69	468	83	510	737	12
Fuente:	57	498	92	511	510	737	12
Elaboración	94	498	149	511	510	737	12
propia.	152	498	185	511	510	737	12
El	57	522	65	535	510	737	12
análisis	66	522	100	535	510	737	12
de	102	522	114	535	510	737	12
las	115	522	128	535	510	737	12
acciones	130	522	169	535	510	737	12
ejecutadas,	171	522	223	535	510	737	12
junto	224	522	248	535	510	737	12
con	250	522	267	535	510	737	12
la	269	522	277	535	510	737	12
evaluación	278	522	327	535	510	737	12
del	329	522	343	535	510	737	12
acompañamiento	345	522	426	535	510	737	12
llevado	427	522	460	535	510	737	12
a	462	522	468	535	510	737	12
cabo,	57	534	81	547	510	737	12
ha	83	534	95	547	510	737	12
servido	97	534	130	547	510	737	12
de	132	534	144	547	510	737	12
fundamento	145	534	203	547	510	737	12
para	204	534	226	547	510	737	12
presentar	227	534	272	547	510	737	12
una	274	534	292	547	510	737	12
propuesta	294	534	341	547	510	737	12
de	343	534	354	547	510	737	12
intervención	356	534	413	547	510	737	12
pedagógica	415	534	468	547	510	737	12
que	57	546	75	559	510	737	12
se	77	546	88	559	510	737	12
ajuste	90	546	118	559	510	737	12
a	121	546	126	559	510	737	12
la	129	546	137	559	510	737	12
realidad	140	546	178	559	510	737	12
de	180	546	192	559	510	737	12
las	195	546	208	559	510	737	12
escuelas	210	546	250	559	510	737	12
rurales	253	546	285	559	510	737	12
en	288	546	300	559	510	737	12
el	302	546	310	559	510	737	12
Chile	313	546	336	559	510	737	12
del	339	546	353	559	510	737	12
siglo	356	546	377	559	510	737	12
XXI.	380	546	397	559	510	737	12
4.	57	569	65	583	510	737	12
Propuesta	68	569	119	583	510	737	12
de	122	569	134	583	510	737	12
un	136	569	150	583	510	737	12
modelo	152	569	190	583	510	737	12
de	192	569	205	583	510	737	12
intervención	207	569	271	583	510	737	12
pedagógica	273	569	330	583	510	737	12
para	332	569	355	583	510	737	12
escuelas	358	569	400	583	510	737	12
rurales	403	569	439	583	510	737	12
A	57	582	63	595	510	737	12
partir	66	582	92	595	510	737	12
de	95	582	107	595	510	737	12
la	110	582	118	595	510	737	12
revisión	121	582	157	595	510	737	12
de	160	582	172	595	510	737	12
antecedentes	175	582	238	595	510	737	12
sobre	241	582	268	595	510	737	12
la	271	582	279	595	510	737	12
educación	282	582	330	595	510	737	12
rural,	333	582	357	595	510	737	12
del	360	582	375	595	510	737	12
trabajo	378	582	411	595	510	737	12
de	414	582	426	595	510	737	12
asesoría	429	582	468	595	510	737	12
realizado	57	594	100	607	510	737	12
y	104	594	109	607	510	737	12
del	112	594	127	607	510	737	12
análisis	131	594	165	607	510	737	12
sistemático	169	594	222	607	510	737	12
de	226	594	238	607	510	737	12
la	242	594	250	607	510	737	12
realidad	254	594	292	607	510	737	12
de	296	594	308	607	510	737	12
la	312	594	320	607	510	737	12
educación	324	594	372	607	510	737	12
rural	376	594	398	607	510	737	12
en	402	594	414	607	510	737	12
la	418	594	426	607	510	737	12
comuna	430	594	468	607	510	737	12
de	57	606	68	619	510	737	12
Los	72	606	89	619	510	737	12
Vilos,	93	606	117	619	510	737	12
se	121	606	132	619	510	737	12
presenta	136	606	177	619	510	737	12
a	181	606	187	619	510	737	12
continuación	191	606	252	619	510	737	12
un	256	606	268	619	510	737	12
“Modelo	272	606	311	619	510	737	12
de	315	606	327	619	510	737	12
acompañamiento	331	606	414	619	510	737	12
a	418	606	423	619	510	737	12
escuelas	427	606	468	619	510	737	12
rurales”	57	618	94	631	510	737	12
(ver	98	618	116	631	510	737	12
Tabla	120	618	146	631	510	737	12
4)	150	618	159	631	510	737	12
pensado	163	618	205	631	510	737	12
para	209	618	230	631	510	737	12
ser	235	618	249	631	510	737	12
desarrollado	254	618	314	631	510	737	12
bajo	318	618	339	631	510	737	12
la	343	618	351	631	510	737	12
combinación	355	618	417	631	510	737	12
de	421	618	433	631	510	737	12
cuatro	437	618	468	631	510	737	12
estrategias	57	630	108	643	510	737	12
pedagógicas	110	630	168	643	510	737	12
que	170	630	188	643	510	737	12
aseguren	190	630	233	643	510	737	12
en	235	630	247	643	510	737	12
los	249	630	262	643	510	737	12
estudiantes	264	630	318	643	510	737	12
un	320	630	332	643	510	737	12
aprendizaje	334	630	389	643	510	737	12
profundo	391	630	435	643	510	737	12
(Fullan	437	630	468	643	510	737	12
&	57	642	64	655	510	737	12
Langworthy,	67	642	124	655	510	737	12
2014),	127	642	155	655	510	737	12
pertinente	158	642	206	655	510	737	12
y	209	642	214	655	510	737	12
colaborativo.	217	642	277	655	510	737	12
64	58	694	67	705	510	737	12
Cuadernos	76	701	115	712	510	737	12
de	117	701	126	712	510	737	12
Investigación	128	701	175	712	510	737	12
Educativa,	179	701	216	712	510	737	12
Vol.	218	701	231	712	510	737	12
6,	233	701	240	712	510	737	12
Nº	242	701	251	712	510	737	12
1,	253	701	259	712	510	737	12
2015,	261	701	281	712	510	737	12
Montevideo	283	701	326	712	510	737	12
(Uruguay),	328	701	365	712	510	737	12
53-70.	367	701	389	712	510	737	12
ISSN	391	701	408	712	510	737	12
1688-9304	410	701	448	712	510	737	12
Universidad	215	711	258	721	510	737	12
ORT	260	711	276	721	510	737	12
Uruguay	278	711	308	721	510	737	12
Capítulo	42	44	75	55	510	737	13
3	78	44	83	55	510	737	13
Educación	254	44	294	55	510	737	13
rural:	297	44	318	55	510	737	13
oportunidades	320	44	379	55	510	737	13
para	381	44	399	55	510	737	13
la	401	44	408	55	510	737	13
innovación	410	44	454	55	510	737	13
(i)	42	69	74	82	510	737	13
Acompañamiento	62	69	145	82	510	737	13
pedagógico.	148	69	204	82	510	737	13
Coloca	207	69	238	82	510	737	13
el	241	69	249	82	510	737	13
mayor	251	69	281	82	510	737	13
énfasis	284	69	316	82	510	737	13
en	319	69	331	82	510	737	13
la	333	69	341	82	510	737	13
promoción	344	69	395	82	510	737	13
de	397	69	409	82	510	737	13
procesos	411	69	454	82	510	737	13
de	62	81	74	94	510	737	13
reflexión	76	81	117	94	510	737	13
de	119	81	131	94	510	737	13
la	133	81	141	94	510	737	13
propia	143	81	174	94	510	737	13
práctica	176	81	213	94	510	737	13
pedagógica	215	81	268	94	510	737	13
como	270	81	296	94	510	737	13
eje	299	81	312	94	510	737	13
central	314	81	347	94	510	737	13
para	349	81	370	94	510	737	13
el	372	81	380	94	510	737	13
fortalecimiento	382	81	454	94	510	737	13
de	62	93	74	106	510	737	13
la	78	93	86	106	510	737	13
identidad	89	93	134	106	510	737	13
y	137	93	142	106	510	737	13
desarrollo	146	93	193	106	510	737	13
profesional	197	93	249	106	510	737	13
del	253	93	267	106	510	737	13
docente.	271	93	311	106	510	737	13
Se	315	93	326	106	510	737	13
basa	329	93	352	106	510	737	13
en	355	93	367	106	510	737	13
el	370	93	378	106	510	737	13
intercambio	382	93	438	106	510	737	13
de	442	93	454	106	510	737	13
experiencias	62	105	121	118	510	737	13
entre	123	105	148	118	510	737	13
el	150	105	158	118	510	737	13
acompañante	160	105	225	118	510	737	13
y	227	105	232	118	510	737	13
el	234	105	242	118	510	737	13
acompañado,	244	105	308	118	510	737	13
en	310	105	322	118	510	737	13
un	324	105	336	118	510	737	13
ambiente	339	105	383	118	510	737	13
de	385	105	397	118	510	737	13
aprendizaje	399	105	454	118	510	737	13
y	62	117	67	130	510	737	13
de	71	117	83	130	510	737	13
intervención	87	117	145	130	510	737	13
pertinentes	149	117	202	130	510	737	13
al	206	117	214	130	510	737	13
contexto	218	117	259	130	510	737	13
donde	263	117	293	130	510	737	13
está	297	117	316	130	510	737	13
inserta	320	117	352	130	510	737	13
la	356	117	364	130	510	737	13
escuela.	368	117	406	130	510	737	13
El	410	117	418	130	510	737	13
mismo	422	117	454	130	510	737	13
contempla	62	129	112	142	510	737	13
tanto	116	129	141	142	510	737	13
el	145	129	153	142	510	737	13
acompañamiento	157	129	239	142	510	737	13
dentro	243	129	275	142	510	737	13
de	279	129	290	142	510	737	13
la	294	129	302	142	510	737	13
escuela	306	129	341	142	510	737	13
(docente-asesor)	345	129	423	142	510	737	13
como	427	129	453	142	510	737	13
entre	62	141	87	154	510	737	13
las	90	141	103	154	510	737	13
distintas	105	141	145	154	510	737	13
escuelas	147	141	187	154	510	737	13
(a	190	141	198	154	510	737	13
través	201	141	229	154	510	737	13
del	232	141	246	154	510	737	13
microcentro).	249	141	311	154	510	737	13
(ii)Aprendizaje	42	165	119	178	510	737	13
Basado	123	165	158	178	510	737	13
en	162	165	174	178	510	737	13
Proyectos	178	165	225	178	510	737	13
ABP.	229	165	251	178	510	737	13
Método	255	165	292	178	510	737	13
docente	296	165	335	178	510	737	13
en	339	165	351	178	510	737	13
el	355	165	363	178	510	737	13
cual	367	165	386	178	510	737	13
el	391	165	399	178	510	737	13
estudiante	403	165	453	178	510	737	13
adquiere	62	177	104	190	510	737	13
el	107	177	115	190	510	737	13
rol	118	177	130	190	510	737	13
de	133	177	145	190	510	737	13
protagonista	148	177	207	190	510	737	13
de	210	177	222	190	510	737	13
su	224	177	235	190	510	737	13
propio	238	177	269	190	510	737	13
proceso	272	177	309	190	510	737	13
de	312	177	324	190	510	737	13
formación,	327	177	377	190	510	737	13
con	380	177	397	190	510	737	13
la	399	177	407	190	510	737	13
intención	410	177	454	190	510	737	13
de	62	189	74	202	510	737	13
que	78	189	96	202	510	737	13
desarrolle	100	189	147	202	510	737	13
tanto	150	189	175	202	510	737	13
habilidades	179	189	233	202	510	737	13
y	236	189	241	202	510	737	13
actitudes	245	189	288	202	510	737	13
como	292	189	318	202	510	737	13
también	321	189	360	202	510	737	13
disposición	364	189	416	202	510	737	13
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el	134	201	142	214	510	737	13
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(iii)	46	225	59	238	510	737	13
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que	220	225	238	238	510	737	13
el	241	225	249	238	510	737	13
“aprendizaje	251	225	309	238	510	737	13
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el	79	285	87	298	510	737	13
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la	354	285	362	298	510	737	13
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es	400	285	410	298	510	737	13
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promueve	142	297	190	310	510	737	13
la	194	297	202	310	510	737	13
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(Epstein,	385	297	425	310	510	737	13
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(iv)	46	333	59	346	510	737	13
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clave	347	345	370	358	510	737	13
por	374	345	390	358	510	737	13
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la	115	357	124	370	510	737	13
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esta	332	357	352	370	510	737	13
forma	354	357	382	370	510	737	13
“la	384	357	396	370	510	737	13
polinización	398	357	454	370	510	737	13
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la	81	369	89	382	510	737	13
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(De	426	369	442	382	510	737	13
la	445	369	454	382	510	737	13
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1997),	97	381	126	394	510	737	13
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el	177	381	186	394	510	737	13
foco	190	381	210	394	510	737	13
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el	230	381	238	394	510	737	13
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y	295	381	300	394	510	737	13
en	304	381	316	394	510	737	13
el	320	381	328	394	510	737	13
desarrollo	332	381	380	394	510	737	13
de	384	381	396	394	510	737	13
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que	116	393	133	406	510	737	13
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la	388	405	397	418	510	737	13
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Asimismo	42	429	88	442	510	737	13
se	90	429	100	442	510	737	13
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como	194	429	220	442	510	737	13
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que	436	429	453	442	510	737	13
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las	159	441	172	454	510	737	13
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modo	381	441	409	454	510	737	13
u	412	441	418	454	510	737	13
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la	445	441	454	454	510	737	13
dinámica	42	453	85	466	510	737	13
de	88	453	99	466	510	737	13
los	102	453	115	466	510	737	13
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Foco	42	477	64	490	510	737	13
1.	67	477	75	490	510	737	13
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de	140	477	152	490	510	737	13
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al	216	477	224	490	510	737	13
interior	227	477	261	490	510	737	13
de	264	477	276	490	510	737	13
la	278	477	286	490	510	737	13
escuela	289	477	324	490	510	737	13
y	326	477	332	490	510	737	13
la	334	477	342	490	510	737	13
comunidad	345	477	398	490	510	737	13
local,	88	489	112	502	510	737	13
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que	165	489	183	502	510	737	13
a	185	489	191	502	510	737	13
su	193	489	204	502	510	737	13
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está	225	489	244	502	510	737	13
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por	306	489	323	502	510	737	13
una	325	489	343	502	510	737	13
línea	346	489	368	502	510	737	13
de	371	489	382	502	510	737	13
acción	385	489	415	502	510	737	13
que	88	501	106	514	510	737	13
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estrategias	194	501	245	514	510	737	13
pedagógicas:	248	501	308	514	510	737	13
Línea	88	516	114	529	510	737	13
1:	116	516	125	529	510	737	13
Intervención	134	516	192	529	510	737	13
pedagógica	194	516	248	529	510	737	13
i)	134	528	139	541	510	737	13
Acompañamiento	142	528	225	541	510	737	13
pedagógico	227	528	281	541	510	737	13
ii)	134	540	142	553	510	737	13
Modelo	144	540	180	553	510	737	13
ABP	182	540	201	553	510	737	13
iii)	134	552	144	565	510	737	13
Comunidad	147	552	201	565	510	737	13
de	204	552	215	565	510	737	13
aprendizaje	218	552	272	565	510	737	13
iv)	134	564	144	577	510	737	13
Innovación	147	564	198	577	510	737	13
pedagógica	200	564	254	577	510	737	13
y	256	564	261	577	510	737	13
uso	264	564	281	577	510	737	13
de	283	564	295	577	510	737	13
TIC	298	564	312	577	510	737	13
Foco	42	585	64	598	510	737	13
2.	67	585	75	598	510	737	13
Sistematización	90	585	162	598	510	737	13
e	165	585	170	598	510	737	13
intercambio	173	585	229	598	510	737	13
de	232	585	243	598	510	737	13
buenas	246	585	280	598	510	737	13
prácticas,	283	585	327	598	510	737	13
que	330	585	348	598	510	737	13
a	350	585	356	598	510	737	13
su	358	585	369	598	510	737	13
vez	372	585	387	598	510	737	13
están	90	597	115	610	510	737	13
pensadas	118	597	162	610	510	737	13
en	165	597	177	610	510	737	13
dos	179	597	196	610	510	737	13
líneas	199	597	226	610	510	737	13
de	229	597	240	610	510	737	13
acción:	243	597	275	610	510	737	13
Línea	90	612	115	625	510	737	13
2:	117	612	126	625	510	737	13
Fortalecimiento	136	612	208	625	510	737	13
o	211	612	217	625	510	737	13
creación	220	612	259	625	510	737	13
de	262	612	274	625	510	737	13
microcentro	276	612	333	625	510	737	13
Línea	90	624	115	637	510	737	13
3:	117	624	126	637	510	737	13
Sistematización	136	624	208	637	510	737	13
e	211	624	216	637	510	737	13
intercambio	219	624	275	637	510	737	13
de	278	624	289	637	510	737	13
prácticas	292	624	334	637	510	737	13
educativas	336	624	386	637	510	737	13
entre	388	624	413	637	510	737	13
microcentros	136	636	197	649	510	737	13
de	200	636	211	649	510	737	13
la	214	636	222	649	510	737	13
región	225	636	255	649	510	737	13
Cuadernos	54	701	94	712	510	737	13
de	96	701	105	712	510	737	13
Investigación	107	701	154	712	510	737	13
Educativa,	158	701	195	712	510	737	13
Vol.	197	701	210	712	510	737	13
6,	212	701	219	712	510	737	13
Nº	221	701	229	712	510	737	13
1,	231	701	238	712	510	737	13
2015,	240	701	259	712	510	737	13
Montevideo	261	701	305	712	510	737	13
(Uruguay),	307	701	344	712	510	737	13
53-70.	346	701	368	712	510	737	13
ISSN	370	701	387	712	510	737	13
1688-9304	389	701	427	712	510	737	13
Universidad	194	711	237	721	510	737	13
ORT	239	711	254	721	510	737	13
Uruguay	256	711	287	721	510	737	13
65	443	695	451	706	510	737	13
Tabla	57	69	84	83	510	737	14
4.	86	69	95	83	510	737	14
Propuesta	97	69	148	83	510	737	14
de	151	69	163	83	510	737	14
un	166	69	179	83	510	737	14
Modelo	181	69	218	83	510	737	14
de	221	69	233	83	510	737	14
Intervención	235	69	299	83	510	737	14
Pedagógica	301	69	358	83	510	737	14
para	360	69	383	83	510	737	14
Escuelas	385	69	428	83	510	737	14
Rurales	430	69	468	83	510	737	14
FOCO	61	85	86	96	510	737	14
1.	64	148	70	158	510	737	14
Capacidad	75	147	121	158	510	737	14
de	124	147	135	158	510	737	14
aprendizajes	75	156	133	167	510	737	14
al	75	166	83	177	510	737	14
interior	86	166	120	177	510	737	14
de	122	166	133	177	510	737	14
la	75	176	83	187	510	737	14
escuela	86	176	120	187	510	737	14
y	123	176	128	187	510	737	14
la	130	176	139	187	510	737	14
comunidad	75	185	124	196	510	737	14
local	127	185	148	196	510	737	14
LINEAS	167	85	201	96	510	737	14
DE	203	85	215	96	510	737	14
ACCIÓN	218	85	254	96	510	737	14
OBJETIVOS	328	85	379	96	510	737	14
LÍNEA	167	100	195	111	510	737	14
1.	198	100	206	111	510	737	14
Intervención	209	100	260	111	510	737	14
Pedagógica	262	100	308	111	510	737	14
-	328	100	331	111	510	737	14
Fortalecer	334	100	374	111	510	737	14
el	377	100	384	111	510	737	14
desarrollo	387	100	426	111	510	737	14
profesional	328	109	372	120	510	737	14
docente	375	109	407	120	510	737	14
a	409	109	414	120	510	737	14
través	328	119	353	130	510	737	14
de	356	119	365	130	510	737	14
una	368	119	383	130	510	737	14
propuesta	386	119	426	130	510	737	14
de	429	119	439	130	510	737	14
acompañamiento	328	129	397	139	510	737	14
pedagógico.	400	129	448	139	510	737	14
a)	167	149	173	159	510	737	14
Acompañamiento	178	148	248	159	510	737	14
pedagógico.	250	148	299	159	510	737	14
b)	167	162	174	173	510	737	14
Modelo	178	162	206	172	510	737	14
ABP	209	162	225	172	510	737	14
c)	167	176	173	186	510	737	14
Comunidad	178	175	223	186	510	737	14
de	226	175	236	186	510	737	14
aprendizaje.	239	175	288	186	510	737	14
d)	167	190	174	200	510	737	14
Innovación	178	189	222	200	510	737	14
pedagógica	225	189	270	200	510	737	14
y	273	189	278	200	510	737	14
uso	281	189	295	200	510	737	14
de	178	198	188	209	510	737	14
TIC.	191	198	207	209	510	737	14
-	328	142	331	153	510	737	14
Facilitar	334	142	365	153	510	737	14
herramientas	368	142	421	153	510	737	14
pedagógicas	328	152	378	163	510	737	14
que	380	152	395	163	510	737	14
fomenten	398	152	436	163	510	737	14
la	328	161	335	172	510	737	14
autonomía	338	161	380	172	510	737	14
del	383	161	395	172	510	737	14
proceso	398	161	429	172	510	737	14
de	432	161	442	172	510	737	14
aprendizaje	328	171	375	182	510	737	14
en	377	171	387	182	510	737	14
los	390	171	401	182	510	737	14
alumnos	404	171	438	182	510	737	14
a	328	181	333	191	510	737	14
través	335	181	360	191	510	737	14
del	363	181	375	191	510	737	14
Modelo	378	181	406	191	510	737	14
de	409	181	419	191	510	737	14
Aprendizaje	328	190	375	201	510	737	14
Basado	378	190	407	201	510	737	14
en	410	190	420	201	510	737	14
Proyectos	328	200	367	211	510	737	14
-	369	200	373	211	510	737	14
ABP.	376	200	393	211	510	737	14
-	328	213	331	224	510	737	14
Fomentar	334	213	373	224	510	737	14
la	375	213	382	224	510	737	14
cooperación	385	213	433	224	510	737	14
e	436	213	441	224	510	737	14
intercambio	328	223	375	234	510	737	14
entre	378	223	399	234	510	737	14
los	402	223	413	234	510	737	14
distintos	416	223	450	234	510	737	14
actores	328	233	357	243	510	737	14
de	360	233	370	243	510	737	14
la	373	233	380	243	510	737	14
comunidad	382	233	426	243	510	737	14
local.	429	233	450	243	510	737	14
LÍNEA	167	246	195	257	510	737	14
2.	198	246	206	257	510	737	14
Fortalecimiento	209	247	271	257	510	737	14
o	274	247	278	257	510	737	14
creación	205	256	238	267	510	737	14
del	241	256	253	267	510	737	14
microcentro	256	256	304	267	510	737	14
de	205	266	214	277	510	737	14
la	217	266	224	277	510	737	14
zona	227	266	246	277	510	737	14
Atención	168	280	203	291	510	737	14
a	206	280	210	291	510	737	14
las	213	280	224	291	510	737	14
necesidades	227	280	276	291	510	737	14
técnico-	279	280	311	291	510	737	14
pedagógicas	169	290	218	300	510	737	14
que	221	290	236	300	510	737	14
existan	239	290	268	300	510	737	14
en	271	290	280	300	510	737	14
esta	283	290	300	300	510	737	14
red,	169	299	185	310	510	737	14
asegurando	188	299	234	310	510	737	14
dejar	237	299	258	310	510	737	14
instaladas	261	299	301	310	510	737	14
competencias	169	309	224	320	510	737	14
que	226	309	241	320	510	737	14
garanticen	244	309	286	320	510	737	14
la	289	309	296	320	510	737	14
sustentabilidad	169	318	229	329	510	737	14
de	232	318	242	329	510	737	14
la	245	318	252	329	510	737	14
propuesta	255	318	295	329	510	737	14
pedagógica.	169	328	217	339	510	737	14
-	328	263	331	274	510	737	14
Consolidar	334	263	376	274	510	737	14
el	379	263	386	274	510	737	14
trabajo	389	263	418	274	510	737	14
colaborativo	328	273	377	284	510	737	14
en	379	273	389	284	510	737	14
red	392	273	405	284	510	737	14
al	408	273	415	284	510	737	14
interior	418	273	447	284	510	737	14
del	328	283	340	293	510	737	14
microcentro	343	283	390	293	510	737	14
de	393	283	403	293	510	737	14
modo	406	283	428	293	510	737	14
de	328	292	338	303	510	737	14
generar	340	292	371	303	510	737	14
capacidades	374	292	423	303	510	737	14
y	328	302	333	313	510	737	14
competencias	335	302	390	313	510	737	14
técnico-	393	302	425	313	510	737	14
pedagógicas	328	311	378	322	510	737	14
en	380	311	390	322	510	737	14
el	393	311	400	322	510	737	14
mismo.	403	311	432	322	510	737	14
LÍNEA	167	342	195	353	510	737	14
3.	198	342	206	353	510	737	14
Sistematización	209	342	272	353	510	737	14
e	275	342	280	353	510	737	14
intercambio	205	352	252	363	510	737	14
de	255	352	265	363	510	737	14
prácticas	268	352	303	363	510	737	14
educativas	205	361	247	372	510	737	14
entre	250	361	271	372	510	737	14
microcentros	205	371	257	382	510	737	14
existentes	260	371	301	382	510	737	14
en	205	380	215	391	510	737	14
la	217	380	224	391	510	737	14
comunidad	227	380	271	391	510	737	14
2.	64	395	70	405	510	737	14
Sistematización	75	394	146	405	510	737	14
e	75	404	80	415	510	737	14
intercambio	83	404	137	415	510	737	14
de	140	404	151	415	510	737	14
Buenas	75	414	108	425	510	737	14
Practicas	111	414	152	425	510	737	14
Se	169	395	179	405	510	737	14
busca	182	395	205	405	510	737	14
generar	208	395	239	405	510	737	14
un	242	395	252	405	510	737	14
modelo	255	395	284	405	510	737	14
que	287	395	302	405	510	737	14
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recoger,	203	404	235	415	510	737	14
sistematizar	238	404	286	415	510	737	14
y	169	414	173	425	510	737	14
compartir	176	414	215	425	510	737	14
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llevadas	169	423	201	434	510	737	14
a	204	423	209	434	510	737	14
cabo	212	423	230	434	510	737	14
en	233	423	243	434	510	737	14
las	246	423	257	434	510	737	14
escuelas	260	423	294	434	510	737	14
rurales	169	433	196	444	510	737	14
de	199	433	209	444	510	737	14
la	212	433	219	444	510	737	14
zona,	222	433	243	444	510	737	14
a	246	433	251	444	510	737	14
través	254	433	279	444	510	737	14
de	281	433	291	444	510	737	14
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las	169	504	180	515	510	737	14
escuelas	183	504	217	515	510	737	14
que	220	504	234	515	510	737	14
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en	280	504	290	515	510	737	14
la	169	514	176	525	510	737	14
iniciativa	179	514	214	525	510	737	14
en	217	514	227	525	510	737	14
un	229	514	239	525	510	737	14
contexto	242	514	277	525	510	737	14
de	280	514	290	525	510	737	14
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y	204	523	209	534	510	737	14
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en	225	552	235	563	510	737	14
su	238	552	247	563	510	737	14
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-	328	426	331	437	510	737	14
Generar	334	426	367	437	510	737	14
sistematización	369	426	431	437	510	737	14
e	434	426	439	437	510	737	14
intercambio	328	436	375	446	510	737	14
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pedagógicas	328	445	378	456	510	737	14
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las	404	445	416	456	510	737	14
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de	328	455	338	466	510	737	14
la	340	455	347	466	510	737	14
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o	397	455	402	466	510	737	14
provincia	405	455	441	466	510	737	14
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Fuente:	57	584	92	597	510	737	14
Elaboración	94	584	149	597	510	737	14
propia.	152	584	185	597	510	737	14
El	57	608	65	621	510	737	14
Modelo	68	608	104	621	510	737	14
de	108	608	119	621	510	737	14
Intervención	123	608	181	621	510	737	14
Pedagógica	185	608	238	621	510	737	14
para	242	608	263	621	510	737	14
Escuelas	267	608	307	621	510	737	14
Rurales	310	608	345	621	510	737	14
es	349	608	359	621	510	737	14
presentado	363	608	416	621	510	737	14
como	420	608	446	621	510	737	14
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que	138	620	156	633	510	737	14
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en	273	620	285	633	510	737	14
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las	127	632	140	645	510	737	14
características	143	632	209	645	510	737	14
específicas	212	632	262	645	510	737	14
del	265	632	279	645	510	737	14
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las	316	632	329	645	510	737	14
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que	381	632	399	645	510	737	14
se	402	632	412	645	510	737	14
desarrollan	415	632	468	645	510	737	14
en	57	644	68	657	510	737	14
ese	71	644	87	657	510	737	14
espacio.	90	644	128	657	510	737	14
66	58	694	67	705	510	737	14
Cuadernos	76	701	115	712	510	737	14
de	117	701	126	712	510	737	14
Investigación	128	701	175	712	510	737	14
Educativa,	179	701	216	712	510	737	14
Vol.	218	701	231	712	510	737	14
6,	233	701	240	712	510	737	14
Nº	242	701	251	712	510	737	14
1,	253	701	259	712	510	737	14
2015,	261	701	281	712	510	737	14
Montevideo	283	701	326	712	510	737	14
(Uruguay),	328	701	365	712	510	737	14
53-70.	367	701	389	712	510	737	14
ISSN	391	701	408	712	510	737	14
1688-9304	410	701	448	712	510	737	14
Universidad	215	711	258	721	510	737	14
ORT	260	711	276	721	510	737	14
Uruguay	278	711	308	721	510	737	14
Capítulo	42	44	75	55	510	737	15
3	78	44	83	55	510	737	15
Educación	254	44	294	55	510	737	15
rural:	297	44	318	55	510	737	15
oportunidades	320	44	379	55	510	737	15
para	381	44	399	55	510	737	15
la	401	44	408	55	510	737	15
innovación	410	44	454	55	510	737	15
Conclusiones	42	69	108	83	510	737	15
La	42	81	53	94	510	737	15
presencia	57	81	103	94	510	737	15
de	107	81	118	94	510	737	15
escuelas	122	81	162	94	510	737	15
multigrado	166	81	218	94	510	737	15
y	222	81	227	94	510	737	15
el	231	81	239	94	510	737	15
aislamiento	243	81	297	94	510	737	15
geográfico	301	81	351	94	510	737	15
en	355	81	366	94	510	737	15
la	370	81	378	94	510	737	15
mayoría	382	81	421	94	510	737	15
de	425	81	437	94	510	737	15
las	440	81	453	94	510	737	15
instituciones	42	93	101	106	510	737	15
educativas	102	93	151	106	510	737	15
rurales	153	93	185	106	510	737	15
trae	187	93	206	106	510	737	15
como	207	93	233	106	510	737	15
consecuencia	235	93	297	106	510	737	15
que	299	93	317	106	510	737	15
muy	318	93	339	106	510	737	15
pocos	340	93	368	106	510	737	15
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o	413	93	420	106	510	737	15
incluso	421	93	454	106	510	737	15
uno	42	105	61	118	510	737	15
solo	64	105	84	118	510	737	15
deban	88	105	117	118	510	737	15
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las	161	105	174	118	510	737	15
características	178	105	244	118	510	737	15
y	248	105	253	118	510	737	15
necesidades	256	105	314	118	510	737	15
individuales	318	105	373	118	510	737	15
de	377	105	389	118	510	737	15
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con	437	105	454	118	510	737	15
distintas	42	117	82	130	510	737	15
edades	85	117	119	130	510	737	15
y	121	117	126	130	510	737	15
niveles	129	117	161	130	510	737	15
de	164	117	176	130	510	737	15
conocimiento.	178	117	245	130	510	737	15
Esta	247	117	267	130	510	737	15
realidad	269	117	308	130	510	737	15
los	310	117	324	130	510	737	15
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a	357	117	363	130	510	737	15
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y	406	117	411	130	510	737	15
a	414	117	419	130	510	737	15
utilizar	422	117	454	130	510	737	15
estrategias	42	129	94	142	510	737	15
pedagógicas	96	129	154	142	510	737	15
que	156	129	174	142	510	737	15
les	177	129	190	142	510	737	15
permitan	192	129	235	142	510	737	15
guiar	237	129	261	142	510	737	15
a	263	129	269	142	510	737	15
un	271	129	284	142	510	737	15
grupo	286	129	314	142	510	737	15
diverso	316	129	350	142	510	737	15
de	353	129	365	142	510	737	15
estudiantes	367	129	421	142	510	737	15
en	424	129	435	142	510	737	15
sus	438	129	454	142	510	737	15
trayectorias	42	141	98	154	510	737	15
de	101	141	113	154	510	737	15
aprendizaje.	117	141	174	154	510	737	15
Asimismo,	178	141	226	154	510	737	15
estas	230	141	254	154	510	737	15
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son	301	141	318	154	510	737	15
un	322	141	334	154	510	737	15
elemento	338	141	383	154	510	737	15
central	386	141	419	154	510	737	15
en	422	141	434	154	510	737	15
sus	438	141	454	154	510	737	15
comunidades	42	153	106	166	510	737	15
locales	108	153	140	166	510	737	15
por	143	153	159	166	510	737	15
lo	162	153	171	166	510	737	15
que,	174	153	194	166	510	737	15
además,	197	153	236	166	510	737	15
deben	239	153	269	166	510	737	15
poseer	271	153	304	166	510	737	15
competencias	307	153	371	166	510	737	15
que	374	153	392	166	510	737	15
les	395	153	408	166	510	737	15
permitan	411	153	454	166	510	737	15
potenciar	42	165	87	178	510	737	15
una	89	165	107	178	510	737	15
interacción	110	165	162	178	510	737	15
enriquecedora	164	165	233	178	510	737	15
con	235	165	252	178	510	737	15
los	255	165	268	178	510	737	15
distintos	271	165	311	178	510	737	15
actores.	313	165	350	178	510	737	15
De	42	177	55	190	510	737	15
esta	59	177	78	190	510	737	15
forma,	82	177	113	190	510	737	15
para	116	177	138	190	510	737	15
desarrollar	141	177	192	190	510	737	15
intervenciones	196	177	264	190	510	737	15
en	268	177	280	190	510	737	15
estos	283	177	308	190	510	737	15
contextos	312	177	357	190	510	737	15
es	361	177	371	190	510	737	15
necesario	375	177	420	190	510	737	15
contar	423	177	454	190	510	737	15
con	42	189	59	202	510	737	15
una	62	189	80	202	510	737	15
comprensión	82	189	144	202	510	737	15
multidimensional	146	189	228	202	510	737	15
de	230	189	242	202	510	737	15
los	244	189	258	202	510	737	15
fenómenos	260	189	313	202	510	737	15
que	316	189	334	202	510	737	15
se	336	189	346	202	510	737	15
dan	349	189	367	202	510	737	15
en	369	189	381	202	510	737	15
estos	383	189	408	202	510	737	15
espacios.	411	189	454	202	510	737	15
Sólo	42	201	63	214	510	737	15
si	64	201	72	214	510	737	15
se	74	201	84	214	510	737	15
tiene	86	201	109	214	510	737	15
este	111	201	131	214	510	737	15
conocimiento	133	201	196	214	510	737	15
profundo	198	201	242	214	510	737	15
de	244	201	256	214	510	737	15
la	258	201	266	214	510	737	15
realidad	268	201	306	214	510	737	15
presente	308	201	349	214	510	737	15
en	351	201	363	214	510	737	15
las	365	201	377	214	510	737	15
escuelas	379	201	419	214	510	737	15
rurales	421	201	454	214	510	737	15
-como	42	213	72	226	510	737	15
también	75	213	114	226	510	737	15
de	117	213	129	226	510	737	15
las	132	213	145	226	510	737	15
dinámicas	148	213	196	226	510	737	15
de	199	213	211	226	510	737	15
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que	255	213	272	226	510	737	15
se	276	213	286	226	510	737	15
dan	289	213	307	226	510	737	15
entre	311	213	335	226	510	737	15
los	339	213	352	226	510	737	15
distintos	355	213	395	226	510	737	15
estamentos	399	213	454	226	510	737	15
que	42	225	60	238	510	737	15
en	63	225	74	238	510	737	15
ellas	77	225	98	238	510	737	15
confluyen-	100	225	149	238	510	737	15
se	151	225	161	238	510	737	15
podrán	164	225	198	238	510	737	15
llevar	200	225	225	238	510	737	15
a	228	225	233	238	510	737	15
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propuestas	260	225	313	238	510	737	15
pedagógicas	315	225	373	238	510	737	15
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que	436	225	454	238	510	737	15
las	42	237	55	250	510	737	15
potencien	58	237	104	250	510	737	15
como	107	237	133	250	510	737	15
centros	136	237	171	250	510	737	15
de	173	237	185	250	510	737	15
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Es	42	249	53	262	510	737	15
por	56	249	72	262	510	737	15
ello	75	249	91	262	510	737	15
que	94	249	112	262	510	737	15
consideramos	115	249	181	262	510	737	15
que	184	249	201	262	510	737	15
un	204	249	216	262	510	737	15
modelo	219	249	255	262	510	737	15
de	258	249	270	262	510	737	15
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que	383	249	401	262	510	737	15
se	404	249	414	262	510	737	15
ajuste	417	249	445	262	510	737	15
a	448	249	454	262	510	737	15
esta	42	261	62	274	510	737	15
realidad	64	261	102	274	510	737	15
debe	104	261	128	274	510	737	15
combinar	130	261	175	274	510	737	15
cuatro	177	261	207	274	510	737	15
estrategias	209	261	260	274	510	737	15
de	262	261	274	274	510	737	15
intervención	276	261	334	274	510	737	15
(ver	336	261	354	274	510	737	15
Figura	356	261	385	274	510	737	15
2),	387	261	398	274	510	737	15
tales	401	261	423	274	510	737	15
como:	425	261	454	274	510	737	15
(1)	42	273	54	286	510	737	15
el	58	273	66	286	510	737	15
acompañamiento	70	273	152	286	510	737	15
pedagógico	155	273	209	286	510	737	15
para	213	273	234	286	510	737	15
fortalecer	238	273	283	286	510	737	15
la	286	273	295	286	510	737	15
práctica	298	273	335	286	510	737	15
profesional	339	273	392	286	510	737	15
del	395	273	409	286	510	737	15
docente;	413	273	454	286	510	737	15
(2)	42	285	55	298	510	737	15
el	59	285	67	298	510	737	15
fortalecimiento	71	285	145	298	510	737	15
de	149	285	161	298	510	737	15
prácticas	166	285	209	298	510	737	15
de	213	285	225	298	510	737	15
enseñanza	229	285	281	298	510	737	15
sustentadas	285	285	344	298	510	737	15
en	348	285	360	298	510	737	15
la	364	285	372	298	510	737	15
metodología	377	285	437	298	510	737	15
de	442	285	454	298	510	737	15
Aprendizaje	42	297	98	310	510	737	15
Basado	101	297	135	310	510	737	15
en	138	297	150	310	510	737	15
Proyectos	152	297	198	310	510	737	15
-	201	297	204	310	510	737	15
ABP,	207	297	228	310	510	737	15
en	231	297	243	310	510	737	15
las	245	297	258	310	510	737	15
cuales	261	297	290	310	510	737	15
los	293	297	306	310	510	737	15
alumnos	309	297	349	310	510	737	15
busquen	352	297	393	310	510	737	15
soluciones	396	297	445	310	510	737	15
a	448	297	454	310	510	737	15
situaciones	42	309	95	322	510	737	15
reales	97	309	125	322	510	737	15
de	127	309	139	322	510	737	15
su	141	309	152	322	510	737	15
comunidad,	154	309	210	322	510	737	15
y	212	309	217	322	510	737	15
se	219	309	229	322	510	737	15
conviertan	232	309	281	322	510	737	15
en	283	309	295	322	510	737	15
los	297	309	310	322	510	737	15
ductores	313	309	354	322	510	737	15
de	356	309	368	322	510	737	15
su	370	309	381	322	510	737	15
propio	383	309	414	322	510	737	15
proceso	416	309	454	322	510	737	15
de	42	321	54	334	510	737	15
aprendizaje;	57	321	114	334	510	737	15
(3)	116	321	128	334	510	737	15
procesos	131	321	173	334	510	737	15
cooperativos	175	321	235	334	510	737	15
que	238	321	256	334	510	737	15
permitan	258	321	301	334	510	737	15
la	303	321	312	334	510	737	15
construcción	314	321	374	334	510	737	15
de	376	321	388	334	510	737	15
comunidades	390	321	454	334	510	737	15
de	42	333	54	346	510	737	15
aprendizaje;	56	333	113	346	510	737	15
(4)	115	333	126	346	510	737	15
la	128	333	136	346	510	737	15
realización	138	333	188	346	510	737	15
de	190	333	202	346	510	737	15
intervenciones	204	333	272	346	510	737	15
bajo	274	333	294	346	510	737	15
la	296	333	304	346	510	737	15
lógica	306	333	332	346	510	737	15
de	334	333	346	346	510	737	15
innovación	348	333	398	346	510	737	15
pedagógica	400	333	453	346	510	737	15
y	42	345	48	358	510	737	15
uso	50	345	66	358	510	737	15
de	68	345	80	358	510	737	15
TIC	82	345	97	358	510	737	15
que	99	345	117	358	510	737	15
promuevan	119	345	173	358	510	737	15
la	175	345	183	358	510	737	15
colaboración,	185	345	247	358	510	737	15
la	249	345	257	358	510	737	15
creatividad	259	345	311	358	510	737	15
y	313	345	318	358	510	737	15
el	320	345	328	358	510	737	15
desarrollo	330	345	377	358	510	737	15
de	379	345	391	358	510	737	15
habilidades	393	345	447	358	510	737	15
y	449	345	454	358	510	737	15
competencias.	42	357	110	370	510	737	15
Es	112	357	122	370	510	737	15
importante	125	357	177	370	510	737	15
comprender	179	357	237	370	510	737	15
que	239	357	257	370	510	737	15
este	259	357	279	370	510	737	15
proceso	281	357	319	370	510	737	15
no	321	357	333	370	510	737	15
es	335	357	346	370	510	737	15
un	348	357	360	370	510	737	15
fin	362	357	374	370	510	737	15
en	376	357	388	370	510	737	15
sí	390	357	398	370	510	737	15
mismo	400	357	432	370	510	737	15
sino	434	357	454	370	510	737	15
una	42	369	60	382	510	737	15
estrategia	63	369	109	382	510	737	15
de	112	369	124	382	510	737	15
formación	126	369	174	382	510	737	15
tanto	177	369	202	382	510	737	15
para	204	369	225	382	510	737	15
los	228	369	241	382	510	737	15
docentes	244	369	287	382	510	737	15
como	289	369	315	382	510	737	15
para	318	369	339	382	510	737	15
los	342	369	355	382	510	737	15
estudiantes	358	369	412	382	510	737	15
y	415	369	420	382	510	737	15
que	423	369	441	382	510	737	15
se	443	369	454	382	510	737	15
genera	42	381	75	394	510	737	15
bajo	78	381	98	394	510	737	15
una	101	381	119	394	510	737	15
gran	122	381	143	394	510	737	15
reflexión	146	381	187	394	510	737	15
crítica	190	381	218	394	510	737	15
del	221	381	235	394	510	737	15
contexto	238	381	279	394	510	737	15
y	282	381	287	394	510	737	15
de	290	381	301	394	510	737	15
la	304	381	312	394	510	737	15
cotidianeidad	315	381	379	394	510	737	15
de	381	381	393	394	510	737	15
las	396	381	409	394	510	737	15
prácticas	412	381	454	394	510	737	15
pedagógicas	42	393	101	406	510	737	15
desarrolladas,	103	393	169	406	510	737	15
en	172	393	183	406	510	737	15
la	186	393	194	406	510	737	15
búsqueda	197	393	243	406	510	737	15
de	246	393	257	406	510	737	15
que	260	393	278	406	510	737	15
el	280	393	289	406	510	737	15
proceso	291	393	329	406	510	737	15
de	331	393	343	406	510	737	15
enseñanza-aprendizaje	346	393	454	406	510	737	15
sea	42	405	58	418	510	737	15
significativo	60	405	115	418	510	737	15
y	117	405	122	418	510	737	15
de	124	405	136	418	510	737	15
que	138	405	156	418	510	737	15
se	158	405	168	418	510	737	15
orienten	170	405	210	418	510	737	15
acciones	212	405	252	418	510	737	15
para	254	405	275	418	510	737	15
transformar	277	405	334	418	510	737	15
la	336	405	344	418	510	737	15
realidad	346	405	384	418	510	737	15
y	386	405	391	418	510	737	15
dar	393	405	408	418	510	737	15
un	410	405	423	418	510	737	15
nuevo	425	405	454	418	510	737	15
horizonte	42	417	87	430	510	737	15
a	90	417	95	430	510	737	15
la	98	417	106	430	510	737	15
concepción	109	417	162	430	510	737	15
de	164	417	176	430	510	737	15
escuela	179	417	214	430	510	737	15
rural	216	417	239	430	510	737	15
en	241	417	253	430	510	737	15
el	256	417	264	430	510	737	15
siglo	266	417	288	430	510	737	15
XXI.	290	417	307	430	510	737	15
Cuadernos	54	701	94	712	510	737	15
de	96	701	105	712	510	737	15
Investigación	107	701	154	712	510	737	15
Educativa,	158	701	195	712	510	737	15
Vol.	197	701	210	712	510	737	15
6,	212	701	219	712	510	737	15
Nº	221	701	229	712	510	737	15
1,	231	701	238	712	510	737	15
2015,	240	701	259	712	510	737	15
Montevideo	261	701	305	712	510	737	15
(Uruguay),	307	701	344	712	510	737	15
53-70.	346	701	368	712	510	737	15
ISSN	370	701	387	712	510	737	15
1688-9304	389	701	427	712	510	737	15
Universidad	194	711	237	721	510	737	15
ORT	239	711	254	721	510	737	15
Uruguay	256	711	287	721	510	737	15
67	443	695	451	706	510	737	15
Acompañamiento	219	94	285	105	510	737	16
Pedagógico	230	104	273	115	510	737	16
Aprendizaje	219	153	263	164	510	737	16
basado	265	153	293	164	510	737	16
en	219	163	228	173	510	737	16
Proyecto	230	163	263	173	510	737	16
(ABP)	265	163	285	173	510	737	16
Fortalecimiento	344	81	402	91	510	737	16
del	344	90	355	101	510	737	16
desarrollo	357	90	395	101	510	737	16
profesional	344	100	386	110	510	737	16
del	388	100	399	110	510	737	16
docente	344	109	374	120	510	737	16
Mejorar	345	144	374	155	510	737	16
la	376	144	383	155	510	737	16
calidad	385	144	412	155	510	737	16
de	345	154	354	164	510	737	16
los	356	154	367	164	510	737	16
aprendizajes	369	154	417	164	510	737	16
de	345	163	354	174	510	737	16
los	356	163	367	174	510	737	16
estudiantes	369	163	413	174	510	737	16
Propuestas	91	183	142	195	510	737	16
de	144	183	155	195	510	737	16
intervención	91	193	149	206	510	737	16
Construcción	219	210	268	221	510	737	16
de	270	210	279	221	510	737	16
una	219	220	233	230	510	737	16
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de	280	220	289	230	510	737	16
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Incentivar	340	207	377	217	510	737	16
la	379	207	386	217	510	737	16
participación	340	217	389	227	510	737	16
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la	402	217	409	227	510	737	16
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local	385	226	402	237	510	737	16
Innovación	217	266	258	276	510	737	16
Pedagógica	217	275	260	286	510	737	16
y	262	275	266	286	510	737	16
uso	268	275	282	286	510	737	16
de	217	285	227	296	510	737	16
TIC	229	285	240	296	510	737	16
Desarrollo	343	265	381	275	510	737	16
de	384	265	393	275	510	737	16
creatividad,	343	274	386	285	510	737	16
colaboración,	343	284	393	295	510	737	16
habilidades	343	294	385	304	510	737	16
y	388	294	392	304	510	737	16
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Figura	57	336	88	350	510	737	16
2.	90	336	98	350	510	737	16
Alcances	100	336	143	350	510	737	16
de	145	336	157	350	510	737	16
la	159	336	168	350	510	737	16
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del	222	336	237	350	510	737	16
modelo	239	336	276	350	510	737	16
de	278	336	290	350	510	737	16
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permitirán	330	371	382	384	510	737	16
que	386	371	404	384	510	737	16
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que	57	383	75	396	510	737	16
asisten	78	383	111	396	510	737	16
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adquiriendo	116	395	173	408	510	737	16
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socioeconómico	57	407	131	420	510	737	16
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sin	169	407	182	420	510	737	16
que	184	407	201	420	510	737	16
ello	203	407	219	420	510	737	16
signifique	221	407	266	420	510	737	16
que	267	407	285	420	510	737	16
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su	324	407	335	420	510	737	16
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por	57	419	73	432	510	737	16
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de	108	419	120	432	510	737	16
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modelo	146	419	181	432	510	737	16
se	184	419	195	432	510	737	16
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el	231	419	239	432	510	737	16
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pueden	122	431	158	444	510	737	16
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se	319	431	329	444	510	737	16
dan	332	431	350	444	510	737	16
estrechando	352	431	410	444	510	737	16
así	413	431	426	444	510	737	16
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distintos	150	443	190	456	510	737	16
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conforman	250	443	302	456	510	737	16
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Intervenir	57	467	101	480	510	737	16
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rural	127	467	149	480	510	737	16
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educativas	359	479	408	492	510	737	16
fomentando	410	479	468	492	510	737	16
así	57	491	70	504	510	737	16
la	72	491	80	504	510	737	16
igualdad	83	491	123	504	510	737	16
de	126	491	137	504	510	737	16
oportunidades	140	491	209	504	510	737	16
para	211	491	233	504	510	737	16
el	235	491	243	504	510	737	16
aprendizaje	246	491	301	504	510	737	16
de	303	491	315	504	510	737	16
todos	317	491	344	504	510	737	16
los	347	491	360	504	510	737	16
estudiantes.	362	491	419	504	510	737	16
Referencias	57	515	115	528	510	737	16
bibliográficas	118	515	185	528	510	737	16
Bade,	57	527	82	540	510	737	16
G.	84	527	94	540	510	737	16
(25	96	527	110	540	510	737	16
de	112	527	123	540	510	737	16
enero	125	527	152	540	510	737	16
de	154	527	165	540	510	737	16
2015).	167	527	195	540	510	737	16
Desafío	197	527	231	540	510	737	16
para	233	527	254	540	510	737	16
la	256	527	263	540	510	737	16
educación:	265	527	314	540	510	737	16
La	316	527	327	540	510	737	16
diversidad	329	527	376	540	510	737	16
en	378	527	389	540	510	737	16
el	391	527	399	540	510	737	16
aula	401	527	420	540	510	737	16
enriquece	422	527	468	540	510	737	16
el	57	539	65	552	510	737	16
desarrollo	67	539	115	552	510	737	16
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de	155	539	167	552	510	737	16
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Chile:	303	539	328	552	510	737	16
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A10.	397	539	418	552	510	737	16
Barrel,	57	563	87	576	510	737	16
J.	89	563	95	576	510	737	16
(2007).	97	563	128	576	510	737	16
El	130	563	138	576	510	737	16
aprendizaje	140	563	192	576	510	737	16
basado	194	563	227	576	510	737	16
en	229	563	239	576	510	737	16
problemas.	241	563	291	576	510	737	16
Un	293	563	306	576	510	737	16
enfoque	308	563	343	576	510	737	16
investigativo.	345	563	403	576	510	737	16
Buenos	405	563	440	576	510	737	16
Aires:	442	563	468	576	510	737	16
Manantial	57	575	103	588	510	737	16
SRL.	106	575	125	588	510	737	16
Boix,	57	599	79	612	510	737	16
R.	83	599	92	612	510	737	16
y	95	599	100	612	510	737	16
Bustos,	104	599	138	612	510	737	16
A.	141	599	150	612	510	737	16
(2014).	154	599	185	612	510	737	16
La	189	599	199	612	510	737	16
enseñanza	203	599	253	612	510	737	16
en	257	599	268	612	510	737	16
las	272	599	285	612	510	737	16
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