AUTODIAGNÓSTICO	57	54	195	67	595	842	1
DE	199	54	218	67	595	842	1
SITUACIÓN	222	54	299	67	595	842	1
Y	303	54	312	67	595	842	1
NECESIDADES	316	54	417	67	595	842	1
DE	421	54	441	67	595	842	1
ASESORAMIENTO	57	70	180	83	595	842	1
EDUCATIVO	184	70	267	83	595	842	1
DE	270	70	290	83	595	842	1
LAS	294	70	322	83	595	842	1
ESCUELAS	326	70	402	83	595	842	1
DE	57	86	76	99	595	842	1
LA	80	86	99	99	595	842	1
QUINTA	102	86	156	99	595	842	1
REGIÓN	160	86	215	99	595	842	1
DE	219	86	239	99	595	842	1
VALPARAÍSO,	243	86	338	99	595	842	1
CHILE	342	86	384	99	595	842	1
Self-diagnosis	57	118	132	129	595	842	1
status	135	118	167	129	595	842	1
and	171	118	191	129	595	842	1
educational	194	118	255	129	595	842	1
counseling	259	118	316	129	595	842	1
needs	319	118	352	129	595	842	1
of	355	118	365	129	595	842	1
school	369	118	403	129	595	842	1
in	57	131	66	143	595	842	1
the	69	131	86	143	595	842	1
Fifth	89	131	113	143	595	842	1
Region	116	131	154	143	595	842	1
of	157	131	167	143	595	842	1
Valparaiso,	171	131	231	143	595	842	1
Chile	234	131	261	143	595	842	1
María	57	162	93	175	595	842	1
Verónica	96	162	152	175	595	842	1
Leiva	155	162	189	175	595	842	1
Guerrero	197	162	253	175	595	842	1
*	253	159	256	167	595	842	1
,	256	162	260	175	595	842	1
Tatiana	264	162	311	175	595	842	1
Goldrine	315	162	368	175	595	842	1
Godoy	371	162	413	175	595	842	1
**	413	159	420	167	595	842	1
,	420	162	424	175	595	842	1
Patricia	57	178	103	191	595	842	1
Moggia	107	178	153	191	595	842	1
Münchmeyer	157	178	238	191	595	842	1
***	238	175	248	183	595	842	1
y	253	178	260	191	595	842	1
Andoni	263	178	307	191	595	842	1
Arenas	311	178	355	191	595	842	1
Martija	359	178	401	191	595	842	1
****	401	175	415	183	595	842	1
Resumen.	57	215	124	228	595	842	1
Palabras	57	513	115	526	595	842	1
clave:	128	513	168	526	595	842	1
asesoramiento	181	513	273	526	595	842	1
educativo,	285	513	349	526	595	842	1
autodiagnóstico,	362	513	464	526	595	842	1
desarrollo	477	513	539	526	595	842	1
institucional,	57	529	134	542	595	842	1
escuelas	138	529	193	542	595	842	1
*	57	589	59	595	595	842	1
Profesora	65	591	108	600	595	842	1
de	115	591	126	600	595	842	1
Educación	132	591	178	600	595	842	1
Básica	184	591	214	600	595	842	1
por	221	591	235	600	595	842	1
la	241	591	249	600	595	842	1
Universidad	255	591	308	600	595	842	1
de	314	591	325	600	595	842	1
Playa	331	591	356	600	595	842	1
Ancha.	362	591	393	600	595	842	1
Doctora	399	591	434	600	595	842	1
en	440	591	451	600	595	842	1
Educación	457	591	504	600	595	842	1
por	510	591	524	600	595	842	1
la	531	591	538	600	595	842	1
Universidad	57	603	109	612	595	842	1
de	116	603	127	612	595	842	1
Oviedo,	134	603	168	612	595	842	1
España.	175	603	212	612	595	842	1
Profesora	218	603	262	612	595	842	1
Jornada	268	603	304	612	595	842	1
Completa,	311	603	357	612	595	842	1
Jerarquía	363	603	405	612	595	842	1
Adjunta	412	603	446	612	595	842	1
de	453	603	464	612	595	842	1
la	470	603	478	612	595	842	1
Escuela	485	603	520	612	595	842	1
de	527	603	538	612	595	842	1
Pedagogía	57	614	105	623	595	842	1
de	108	614	119	623	595	842	1
la	122	614	129	623	595	842	1
Pontificia	132	614	173	623	595	842	1
Universidad	176	614	228	623	595	842	1
Católica	231	614	267	623	595	842	1
de	270	614	281	623	595	842	1
Valparaíso.	284	614	335	623	595	842	1
**	57	635	62	641	595	842	1
Educadora	64	637	113	646	595	842	1
de	116	637	127	646	595	842	1
Párvulos	129	637	168	646	595	842	1
por	171	637	186	646	595	842	1
la	188	637	196	646	595	842	1
Pontificia	199	637	239	646	595	842	1
Universidad	242	637	295	646	595	842	1
Católica	298	637	334	646	595	842	1
de	337	637	348	646	595	842	1
Valparaíso.	351	637	401	646	595	842	1
Doctora	404	637	439	646	595	842	1
en	442	637	453	646	595	842	1
Psicología	456	637	502	646	595	842	1
Educativa	57	649	100	658	595	842	1
por	103	649	118	658	595	842	1
la	120	649	128	658	595	842	1
Universidad	131	649	184	658	595	842	1
Autónoma	187	649	232	658	595	842	1
de	235	649	246	658	595	842	1
México,	249	649	283	658	595	842	1
México.	286	649	320	658	595	842	1
Profesora	323	649	366	658	595	842	1
Jornada	369	649	405	658	595	842	1
Completa,	408	649	454	658	595	842	1
Jerarquía	456	649	499	658	595	842	1
Auxiliar	501	649	534	658	595	842	1
de	57	660	68	669	595	842	1
la	70	660	78	669	595	842	1
Escuela	81	660	116	669	595	842	1
de	119	660	130	669	595	842	1
Pedagogía	133	660	182	669	595	842	1
de	184	660	196	669	595	842	1
la	198	660	206	669	595	842	1
Pontificia	209	660	249	669	595	842	1
Universidad	252	660	305	669	595	842	1
Católica	308	660	344	669	595	842	1
de	347	660	358	669	595	842	1
Valparaíso.	361	660	411	669	595	842	1
***	57	681	64	687	595	842	1
Profesora	67	683	111	692	595	842	1
de	114	683	125	692	595	842	1
Música	128	683	160	692	595	842	1
por	163	683	177	692	595	842	1
la	181	683	188	692	595	842	1
Pontificia	191	683	232	692	595	842	1
Universidad	235	683	288	692	595	842	1
Católica	291	683	327	692	595	842	1
de	330	683	341	692	595	842	1
Valparaíso.	345	683	395	692	595	842	1
Doctora	398	683	433	692	595	842	1
en	436	683	448	692	595	842	1
Filosofía	451	683	489	692	595	842	1
y	492	683	497	692	595	842	1
Ciencias	500	683	539	692	595	842	1
de	57	695	68	704	595	842	1
la	73	695	81	704	595	842	1
Educación,	87	695	136	704	595	842	1
Pedagogía	142	695	190	704	595	842	1
Social,	196	695	226	704	595	842	1
Universidad	232	695	285	704	595	842	1
Complutense	290	695	349	704	595	842	1
de	355	695	366	704	595	842	1
Madrid,	372	695	405	704	595	842	1
España.	411	695	448	704	595	842	1
Profesora	453	695	497	704	595	842	1
Jornada	502	695	539	704	595	842	1
Completa,	57	706	102	715	595	842	1
Planta	106	706	134	715	595	842	1
Anexa	137	706	166	715	595	842	1
no	169	706	180	715	595	842	1
Jerarquizada	184	706	241	715	595	842	1
de	245	706	256	715	595	842	1
la	260	706	267	715	595	842	1
Escuela	271	706	306	715	595	842	1
de	310	706	321	715	595	842	1
Pedagogía	324	706	373	715	595	842	1
de	376	706	387	715	595	842	1
la	391	706	398	715	595	842	1
Pontificia	402	706	442	715	595	842	1
Universidad	446	706	498	715	595	842	1
Católica	502	706	538	715	595	842	1
de	57	718	68	727	595	842	1
Valparaíso.	70	718	121	727	595	842	1
****	57	738	67	744	595	842	1
Profesor	73	741	111	750	595	842	1
de	117	741	128	750	595	842	1
Historia	134	741	168	750	595	842	1
y	174	741	179	750	595	842	1
Geografía	185	741	229	750	595	842	1
por	236	741	250	750	595	842	1
la	256	741	264	750	595	842	1
Pontificia	270	741	310	750	595	842	1
Universidad	317	741	369	750	595	842	1
Católica	375	741	411	750	595	842	1
de	418	741	429	750	595	842	1
Valparaíso.	435	741	485	750	595	842	1
Doctor	492	741	521	750	595	842	1
en	527	741	539	750	595	842	1
Educación	57	752	103	761	595	842	1
por	109	752	123	761	595	842	1
la	129	752	137	761	595	842	1
Universidad	143	752	195	761	595	842	1
de	201	752	212	761	595	842	1
Alcalá,	218	752	248	761	595	842	1
España.	254	752	291	761	595	842	1
Profesor	296	752	334	761	595	842	1
Asociado	340	752	381	761	595	842	1
del	387	752	400	761	595	842	1
Instituto	406	752	441	761	595	842	1
de	447	752	458	761	595	842	1
Geografía	463	752	508	761	595	842	1
de	514	752	525	761	595	842	1
la	530	752	538	761	595	842	1
Pontificia	57	764	97	773	595	842	1
Universidad	100	764	153	773	595	842	1
Católica	155	764	192	773	595	842	1
de	194	764	205	773	595	842	1
Valparaíso.	208	764	259	773	595	842	1
Abstract.	57	54	117	67	595	842	2
This	127	54	154	67	595	842	2
article	164	54	201	67	595	842	2
is	211	54	221	67	595	842	2
part	231	54	255	67	595	842	2
of	265	54	277	67	595	842	2
a	286	54	294	67	595	842	2
larger	304	54	340	67	595	842	2
investigation	350	54	427	67	595	842	2
(Project	437	54	486	67	595	842	2
AECID	496	54	539	67	595	842	2
A/024180/09)	57	70	141	83	595	842	2
and	146	70	170	83	595	842	2
of	175	70	186	83	595	842	2
an	192	70	207	83	595	842	2
assessment	213	70	287	83	595	842	2
needs	292	70	331	83	595	842	2
framework	336	70	401	83	595	842	2
of	407	70	418	83	595	842	2
the	424	70	443	83	595	842	2
school	448	70	489	83	595	842	2
system	494	70	538	83	595	842	2
in	57	86	68	99	595	842	2
our	72	86	92	99	595	842	2
country.	96	86	146	99	595	842	2
The	150	86	174	99	595	842	2
aim	178	86	200	99	595	842	2
of	204	86	216	99	595	842	2
this	220	86	242	99	595	842	2
study	246	86	279	99	595	842	2
is	283	86	293	99	595	842	2
to	297	86	309	99	595	842	2
describe	313	86	366	99	595	842	2
the	370	86	389	99	595	842	2
evaluation	393	86	458	99	595	842	2
needs	461	86	500	99	595	842	2
of	504	86	515	99	595	842	2
the	519	86	539	99	595	842	2
schools	57	102	104	115	595	842	2
of	108	102	120	115	595	842	2
the	124	102	143	115	595	842	2
Fifth	147	102	174	115	595	842	2
Region	178	102	223	115	595	842	2
of	226	102	238	115	595	842	2
Valparaiso,	242	102	312	115	595	842	2
Chile.	316	102	352	115	595	842	2
With	356	102	384	115	595	842	2
this	388	102	409	115	595	842	2
purpose	413	102	464	115	595	842	2
in	468	102	479	115	595	842	2
mind,	483	102	517	115	595	842	2
we	521	102	539	115	595	842	2
propose	57	118	107	131	595	842	2
an	111	118	127	131	595	842	2
analytic-descriptive	131	118	250	131	595	842	2
study	254	118	287	131	595	842	2
with	291	118	316	131	595	842	2
mixed	320	118	357	131	595	842	2
design,	361	118	407	131	595	842	2
with	411	118	435	131	595	842	2
quantitative	439	118	511	131	595	842	2
and	515	118	538	131	595	842	2
qualitative	57	134	120	147	595	842	2
phases,	128	134	178	147	595	842	2
in	186	134	197	147	595	842	2
which	206	134	242	147	595	842	2
more	251	134	283	147	595	842	2
than	292	134	319	147	595	842	2
409	328	134	351	147	595	842	2
teachers	360	134	414	147	595	842	2
and	423	134	446	147	595	842	2
61	455	134	471	147	595	842	2
principals	480	134	539	147	595	842	2
participated.	57	150	133	163	595	842	2
The	141	150	166	163	595	842	2
results	174	150	215	163	595	842	2
show	224	150	256	163	595	842	2
that	265	150	288	163	595	842	2
the	297	150	316	163	595	842	2
most	324	150	355	163	595	842	2
positive	363	150	410	163	595	842	2
valuations	419	150	482	163	595	842	2
are	490	150	511	163	595	842	2
not	519	150	538	163	595	842	2
perceived	57	166	117	179	595	842	2
from	124	166	152	179	595	842	2
the	159	166	179	179	595	842	2
innovation,	186	166	253	179	595	842	2
either	260	166	295	179	595	842	2
in	302	166	313	179	595	842	2
the	320	166	340	179	595	842	2
needs	347	166	385	179	595	842	2
of	391	166	403	179	595	842	2
support	410	166	457	179	595	842	2
or	464	166	476	179	595	842	2
technical	483	166	538	179	595	842	2
assistance.	57	183	127	196	595	842	2
The	131	183	155	196	595	842	2
schools	159	183	207	196	595	842	2
present	211	183	258	196	595	842	2
difficulties	262	183	323	196	595	842	2
to	327	183	339	196	595	842	2
identify	343	183	388	196	595	842	2
the	392	183	411	196	595	842	2
nuclear	416	183	462	196	595	842	2
elements	466	183	523	196	595	842	2
of	527	183	539	196	595	842	2
the	57	199	76	212	595	842	2
institutional	82	199	152	212	595	842	2
autonomy,	158	199	223	212	595	842	2
given	229	199	263	212	595	842	2
the	269	199	288	212	595	842	2
ambiguity	294	199	354	212	595	842	2
with	360	199	385	212	595	842	2
which	391	199	427	212	595	842	2
there	433	199	465	212	595	842	2
are	471	199	491	212	595	842	2
valued	497	199	538	212	595	842	2
both	57	215	84	228	595	842	2
the	90	215	110	228	595	842	2
current	115	215	159	228	595	842	2
self-diagnosis	165	215	251	228	595	842	2
and	257	215	280	228	595	842	2
the	286	215	306	228	595	842	2
needs	311	215	350	228	595	842	2
of	356	215	367	228	595	842	2
advice	373	215	414	228	595	842	2
for	420	215	436	228	595	842	2
the	442	215	462	228	595	842	2
dimensions	468	215	538	228	595	842	2
School	57	231	100	244	595	842	2
and	106	231	130	244	595	842	2
Community,	136	231	211	244	595	842	2
Life	217	231	240	244	595	842	2
at	247	231	258	244	595	842	2
School	265	231	308	244	595	842	2
and	315	231	338	244	595	842	2
Institutional	345	231	416	244	595	842	2
Management.	422	231	508	244	595	842	2
The	514	231	538	244	595	842	2
obtained	57	247	111	260	595	842	2
results	115	247	156	260	595	842	2
are	160	247	180	260	595	842	2
relevant	184	247	234	260	595	842	2
for	238	247	255	260	595	842	2
the	259	247	278	260	595	842	2
national	283	247	332	260	595	842	2
educational	336	247	407	260	595	842	2
sphere,	411	247	458	260	595	842	2
in	462	247	473	260	595	842	2
the	477	247	497	260	595	842	2
sense	501	247	538	260	595	842	2
of	57	263	68	276	595	842	2
offering	73	263	120	276	595	842	2
effective	125	263	177	276	595	842	2
educational	182	263	254	276	595	842	2
advice,	258	263	303	276	595	842	2
and	308	263	331	276	595	842	2
are	336	263	356	276	595	842	2
contextualized	361	263	451	276	595	842	2
in	456	263	467	276	595	842	2
the	471	263	491	276	595	842	2
School	496	263	539	276	595	842	2
Culture	57	279	102	292	595	842	2
in	106	279	117	292	595	842	2
which	121	279	156	292	595	842	2
these	160	279	195	292	595	842	2
proposals	198	279	259	292	595	842	2
can	263	279	286	292	595	842	2
be	289	279	305	292	595	842	2
considered.	309	279	381	292	595	842	2
Keywords:	57	311	128	324	595	842	2
counseling	138	311	205	324	595	842	2
needs,	216	311	258	324	595	842	2
self	268	311	290	324	595	842	2
diagnosis,	300	311	363	324	595	842	2
institutional	374	311	444	324	595	842	2
development,	455	311	539	324	595	842	2
schools	57	336	104	349	595	842	2
SISTEMA	57	401	110	412	595	842	2
EDUCATIVO	113	401	184	412	595	842	2
CHILENO	187	401	241	412	595	842	2
E	245	401	253	412	595	842	2
INSTITUCIONALIZACIÓN	256	401	398	412	595	842	2
DE	401	401	418	412	595	842	2
LA	421	401	437	412	595	842	2
EDUCACIÓN	440	401	513	412	595	842	2
A	57	442	65	453	595	842	2
mediados	69	442	121	453	595	842	2
de	125	442	138	453	595	842	2
los	142	442	157	453	595	842	2
noventa	161	442	204	453	595	842	2
comenzó	208	442	256	453	595	842	2
a	260	442	267	453	595	842	2
implementarse	271	442	350	453	595	842	2
una	354	442	374	453	595	842	2
serie	378	442	403	453	595	842	2
de	407	442	421	453	595	842	2
iniciativas	425	442	477	453	595	842	2
destinadas	481	442	538	453	595	842	2
a	57	463	63	474	595	842	2
mejorar	68	463	109	474	595	842	2
sustancialmente	114	463	201	474	595	842	2
la	206	463	215	474	595	842	2
calidad	220	463	258	474	595	842	2
y	263	463	269	474	595	842	2
equidad	274	463	317	474	595	842	2
del	322	463	338	474	595	842	2
sistema	343	463	384	474	595	842	2
educativo	389	463	440	474	595	842	2
chileno.	445	463	487	474	595	842	2
1	487	460	491	468	595	842	2
En	496	463	511	474	595	842	2
este	516	463	539	474	595	842	2
contexto	57	484	102	495	595	842	2
se	105	484	118	495	595	842	2
externaliza,	121	484	183	495	595	842	2
en	186	484	200	495	595	842	2
especialistas	203	484	272	495	595	842	2
diferentes	275	484	328	495	595	842	2
a	331	484	338	495	595	842	2
la	341	484	350	495	595	842	2
administración	354	484	431	495	595	842	2
técnico-pedagógica	434	484	539	495	595	842	2
estatal	57	504	92	515	595	842	2
del	95	504	112	515	595	842	2
Ministerio	115	504	166	515	595	842	2
de	170	504	183	515	595	842	2
Educación,	187	504	246	515	595	842	2
parte	250	504	277	515	595	842	2
del	280	504	297	515	595	842	2
apoyo	300	504	333	515	595	842	2
que	336	504	356	515	595	842	2
recibe	360	504	392	515	595	842	2
la	396	504	405	515	595	842	2
escuela	409	504	450	515	595	842	2
con	454	504	473	515	595	842	2
el	476	504	486	515	595	842	2
propósito	489	504	538	515	595	842	2
de	57	525	70	536	595	842	2
mejorar	77	525	117	536	595	842	2
la	124	525	133	536	595	842	2
gestión	140	525	178	536	595	842	2
institucional	185	525	248	536	595	842	2
y	254	525	260	536	595	842	2
los	266	525	282	536	595	842	2
procesos	288	525	337	536	595	842	2
de	344	525	357	536	595	842	2
enseñanza	364	525	422	536	595	842	2
y	429	525	435	536	595	842	2
aprendizaje.	441	525	507	536	595	842	2
Para	513	525	539	536	595	842	2
Cristián	57	546	97	557	595	842	2
Cox	101	546	122	557	595	842	2
(1998),	125	546	164	557	595	842	2
esta	167	546	190	557	595	842	2
externalización	193	546	273	557	595	842	2
de	276	546	290	557	595	842	2
funciones	293	546	345	557	595	842	2
crea	348	546	371	557	595	842	2
redes	375	546	405	557	595	842	2
de	408	546	421	557	595	842	2
apoyo	425	546	458	557	595	842	2
en	461	546	474	557	595	842	2
la	478	546	487	557	595	842	2
sociedad	490	546	538	557	595	842	2
civil	57	566	77	577	595	842	2
dirigidas	83	566	127	577	595	842	2
a	133	566	140	577	595	842	2
fortalecer	146	566	196	577	595	842	2
la	202	566	212	577	595	842	2
gestión	218	566	257	577	595	842	2
institucional	263	566	325	577	595	842	2
de	331	566	345	577	595	842	2
las	351	566	366	577	595	842	2
escuelas,	372	566	423	577	595	842	2
con	429	566	448	577	595	842	2
énfasis	455	566	493	577	595	842	2
en	499	566	512	577	595	842	2
una	518	566	538	577	595	842	2
focalización	57	587	119	598	595	842	2
en	128	587	142	598	595	842	2
centros	151	587	190	598	595	842	2
educativos	199	587	257	598	595	842	2
de	266	587	279	598	595	842	2
menores	288	587	335	598	595	842	2
recursos	344	587	390	598	595	842	2
financieros	399	587	457	598	595	842	2
y	466	587	472	598	595	842	2
con	481	587	501	598	595	842	2
bajos	510	587	539	598	595	842	2
resultados	57	608	112	619	595	842	2
de	119	608	132	619	595	842	2
aprendizaje	139	608	201	619	595	842	2
(MINEDUC	207	608	267	619	595	842	2
2004).	274	608	308	619	595	842	2
De	315	608	330	619	595	842	2
este	337	608	360	619	595	842	2
modo,	366	608	400	619	595	842	2
diversas	406	608	451	619	595	842	2
organizaciones	458	608	538	619	595	842	2
como	57	628	86	640	595	842	2
universidades	93	628	167	640	595	842	2
y	173	628	179	640	595	842	2
consultoras	186	628	247	640	595	842	2
privadas,	254	628	302	640	595	842	2
comenzaron	309	628	375	640	595	842	2
a	381	628	388	640	595	842	2
vincularse	395	628	449	640	595	842	2
con	455	628	474	640	595	842	2
el	481	628	490	640	595	842	2
sistema	497	628	538	640	595	842	2
educativo	57	649	108	660	595	842	2
escolar	112	649	150	660	595	842	2
desde	154	649	187	660	595	842	2
un	190	649	204	660	595	842	2
modelo	207	649	247	660	595	842	2
donde	250	649	284	660	595	842	2
inicialmente	287	649	351	660	595	842	2
se	354	649	367	660	595	842	2
buscaba	371	649	416	660	595	842	2
la	420	649	429	660	595	842	2
aplicación	433	649	487	660	595	842	2
eficaz	490	649	522	660	595	842	2
de	525	649	539	660	595	842	2
cambios	57	670	101	681	595	842	2
y	107	670	113	681	595	842	2
de	119	670	133	681	595	842	2
reformas	139	670	186	681	595	842	2
emanadas	192	670	248	681	595	842	2
de	254	670	267	681	595	842	2
las	273	670	289	681	595	842	2
políticas	295	670	339	681	595	842	2
públicas	345	670	389	681	595	842	2
elaboradas	395	670	454	681	595	842	2
desde	460	670	493	681	595	842	2
el	498	670	508	681	595	842	2
nivel	514	670	538	681	595	842	2
estatal	57	691	92	702	595	842	2
central	95	691	131	702	595	842	2
(Bolívar;	135	691	179	702	595	842	2
Bellei,	183	691	216	702	595	842	2
Osses	219	691	253	702	595	842	2
y	256	691	262	702	595	842	2
Valenzuela).	265	691	332	702	595	842	2
1	57	750	60	756	595	842	2
La	62	752	73	762	595	842	2
implementación	76	752	146	762	595	842	2
de	149	752	160	762	595	842	2
una	163	752	179	762	595	842	2
Reforma	182	752	221	762	595	842	2
Educacional	223	752	278	762	595	842	2
continua	280	752	318	762	595	842	2
y	321	752	326	762	595	842	2
progresiva,	329	752	378	762	595	842	2
ha	381	752	392	762	595	842	2
tenido	395	752	422	762	595	842	2
como	425	752	449	762	595	842	2
orientación	452	752	501	762	595	842	2
la	504	752	511	762	595	842	2
equidad	57	764	92	774	595	842	2
y	95	764	100	774	595	842	2
calidad,	105	764	140	774	595	842	2
así	143	764	156	774	595	842	2
como	159	764	183	774	595	842	2
la	186	764	194	774	595	842	2
ampliación	197	764	244	774	595	842	2
de	247	764	258	774	595	842	2
la	261	764	269	774	595	842	2
cobertura	272	764	314	774	595	842	2
y	320	764	325	774	595	842	2
la	327	764	335	774	595	842	2
modernización	338	764	403	774	595	842	2
del	406	764	419	774	595	842	2
sistema	422	764	456	774	595	842	2
(García-	459	764	496	774	595	842	2
Huidobro,	57	776	100	785	595	842	2
1999;	103	776	128	785	595	842	2
MINEDUC-Chile,	130	776	206	785	595	842	2
2004;	209	776	234	785	595	842	2
Cox	237	776	254	785	595	842	2
2005).	257	776	285	785	595	842	2
El	85	53	96	65	595	842	3
Ministerio	102	53	153	65	595	842	3
de	159	53	173	65	595	842	3
Educación,	179	53	239	65	595	842	3
por	245	53	262	65	595	842	3
su	268	53	281	65	595	842	3
parte,	287	53	318	65	595	842	3
establece	324	53	376	65	595	842	3
lineamientos	382	53	449	65	595	842	3
generales	455	53	508	65	595	842	3
para	514	53	538	65	595	842	3
quienes	57	74	99	85	595	842	3
implementen	103	74	171	85	595	842	3
asesorías	179	74	231	85	595	842	3
técnicas	235	74	279	85	595	842	3
en	283	74	296	85	595	842	3
las	300	74	315	85	595	842	3
escuelas.	319	74	370	85	595	842	3
Se	373	74	388	85	595	842	3
señala	392	74	427	85	595	842	3
como	431	74	460	85	595	842	3
condición	464	74	515	85	595	842	3
que	519	74	539	85	595	842	3
sea	57	95	76	106	595	842	3
el	81	95	90	106	595	842	3
propio	94	95	128	106	595	842	3
centro	133	95	166	106	595	842	3
educativo	170	95	222	106	595	842	3
el	226	95	236	106	595	842	3
eje	240	95	256	106	595	842	3
del	261	95	277	106	595	842	3
cambio	281	95	320	106	595	842	3
y,	325	95	334	106	595	842	3
por	338	95	356	106	595	842	3
lo	360	95	370	106	595	842	3
mismo,	374	95	413	106	595	842	3
deben	418	95	451	106	595	842	3
fortalecerse	456	95	518	106	595	842	3
las	523	95	538	106	595	842	3
condiciones	57	115	120	127	595	842	3
institucionales	126	115	201	127	595	842	3
y	207	115	213	127	595	842	3
de	219	115	233	127	595	842	3
gestión	239	115	277	127	595	842	3
mediante	283	115	333	127	595	842	3
la	339	115	348	127	595	842	3
generación	354	115	413	127	595	842	3
y/o	419	115	435	127	595	842	3
fortalecimiento	441	115	519	127	595	842	3
de	525	115	538	127	595	842	3
estructuras	57	136	116	147	595	842	3
que	122	136	143	147	595	842	3
permitan	149	136	196	147	595	842	3
dar	202	136	219	147	595	842	3
continuidad	226	136	287	147	595	842	3
al	293	136	303	147	595	842	3
desarrollo	309	136	362	147	595	842	3
de	368	136	382	147	595	842	3
las	388	136	403	147	595	842	3
tareas	410	136	443	147	595	842	3
de	449	136	463	147	595	842	3
la	469	136	478	147	595	842	3
institución	485	136	538	147	595	842	3
educativa,	57	157	111	168	595	842	3
de	115	157	128	168	595	842	3
los	132	157	147	168	595	842	3
procesos	151	157	199	168	595	842	3
internos	203	157	245	168	595	842	3
y	249	157	255	168	595	842	3
de	258	157	272	168	595	842	3
las	275	157	291	168	595	842	3
competencias	294	157	368	168	595	842	3
en	372	157	385	168	595	842	3
los	389	157	404	168	595	842	3
actores	407	157	447	168	595	842	3
de	450	157	464	168	595	842	3
la	467	157	476	168	595	842	3
comunidad	480	157	539	168	595	842	3
escolar	57	178	95	189	595	842	3
(MINEDUC	99	178	159	189	595	842	3
2007);	163	178	198	189	595	842	3
así	202	178	218	189	595	842	3
se	222	178	234	189	595	842	3
propicia	239	178	281	189	595	842	3
la	285	178	294	189	595	842	3
Gestión	298	178	340	189	595	842	3
Escolar	344	178	384	189	595	842	3
y	388	178	394	189	595	842	3
la	398	178	407	189	595	842	3
dotación	411	178	457	189	595	842	3
a	461	178	467	189	595	842	3
las	472	178	487	189	595	842	3
escuelas	491	178	538	189	595	842	3
de	57	196	70	209	595	842	3
“grados	83	196	124	209	595	842	3
crecientes	137	198	192	209	595	842	3
de	205	198	219	209	595	842	3
autonomía”	232	198	293	209	595	842	3
(MINEDUC	306	196	366	209	595	842	3
2007,	380	198	410	209	595	842	3
11).	423	198	444	209	595	842	3
Sin	457	198	475	209	595	842	3
embargo,	488	198	539	209	595	842	3
progresivamente	57	219	146	230	595	842	3
la	155	219	164	230	595	842	3
asesoría	173	219	219	230	595	842	3
técnica	227	219	266	230	595	842	3
fue	274	219	291	230	595	842	3
evidenciando	299	219	370	230	595	842	3
dificultades	379	219	439	230	595	842	3
para	448	219	472	230	595	842	3
lograr	480	219	511	230	595	842	3
sus	520	219	539	230	595	842	3
objetivos,	57	240	107	251	595	842	3
ya	113	240	126	251	595	842	3
que	131	240	151	251	595	842	3
no	157	240	170	251	595	842	3
se	176	240	188	251	595	842	3
tuvo	194	240	217	251	595	842	3
en	222	240	236	251	595	842	3
cuenta	241	240	277	251	595	842	3
el	283	240	293	251	595	842	3
conocimiento	298	240	369	251	595	842	3
que	375	240	395	251	595	842	3
la	400	240	410	251	595	842	3
escuela	415	240	456	251	595	842	3
tiene	462	240	488	251	595	842	3
sobre	494	240	524	251	595	842	3
sí	529	240	539	251	595	842	3
misma	57	260	92	272	595	842	3
y	96	260	102	272	595	842	3
cómo	106	260	135	272	595	842	3
los	139	260	155	272	595	842	3
propios	158	260	198	272	595	842	3
procesos	202	260	250	272	595	842	3
de	254	260	268	272	595	842	3
cambio	272	260	310	272	595	842	3
son	314	260	334	272	595	842	3
generados	338	260	394	272	595	842	3
desde	398	260	431	272	595	842	3
la	435	260	444	272	595	842	3
propia	448	260	481	272	595	842	3
institución	485	260	538	272	595	842	3
escolar	57	281	95	292	595	842	3
(Bellei	99	281	132	292	595	842	3
et	135	281	145	292	595	842	3
al.).	149	281	169	292	595	842	3
LA	57	323	73	334	595	842	3
PROBLEMÁTICA	76	323	173	334	595	842	3
DE	176	323	193	334	595	842	3
LA	196	323	212	334	595	842	3
INSTITUCIONALIZACIÓN	215	323	357	334	595	842	3
EDUCATIVA	360	323	431	334	595	842	3
Uno	57	364	79	375	595	842	3
de	82	364	95	375	595	842	3
los	99	364	114	375	595	842	3
principales	118	364	175	375	595	842	3
problemas	178	364	234	375	595	842	3
ligados	238	364	276	375	595	842	3
a	279	364	286	375	595	842	3
mejorar	289	364	330	375	595	842	3
el	337	364	346	375	595	842	3
sistema	349	364	391	375	595	842	3
escolar	394	364	433	375	595	842	3
es	436	364	449	375	595	842	3
el	452	364	462	375	595	842	3
rol	465	364	479	375	595	842	3
jugado	482	364	518	375	595	842	3
por	521	364	539	375	595	842	3
las	57	385	72	396	595	842	3
propias	78	385	117	396	595	842	3
instituciones	122	385	188	396	595	842	3
educativas	194	385	251	396	595	842	3
configurándose	257	385	339	396	595	842	3
un	344	385	358	396	595	842	3
freno	363	385	390	396	595	842	3
más	396	385	419	396	595	842	3
que	424	385	444	396	595	842	3
un	450	385	463	396	595	842	3
motor	468	385	499	396	595	842	3
de	505	385	518	396	595	842	3
los	523	385	539	396	595	842	3
cambios	57	405	101	416	595	842	3
deseados.	110	405	165	416	595	842	3
A	173	405	181	416	595	842	3
primera	190	405	230	416	595	842	3
vista,	239	405	267	416	595	842	3
parece	275	405	312	416	595	842	3
que	320	405	340	416	595	842	3
una	348	405	368	416	595	842	3
institución	377	405	430	416	595	842	3
educativa	438	405	490	416	595	842	3
debería	498	405	539	416	595	842	3
funcionar	57	426	106	437	595	842	3
de	110	426	123	437	595	842	3
acuerdo	127	426	170	437	595	842	3
con	173	426	193	437	595	842	3
la	197	426	206	437	595	842	3
normativa	210	426	262	437	595	842	3
que	266	426	286	437	595	842	3
regula	289	426	323	437	595	842	3
el	326	426	336	437	595	842	3
sistema	339	426	381	437	595	842	3
educativo	384	426	435	437	595	842	3
y	439	426	445	437	595	842	3
que	449	426	469	437	595	842	3
la	472	426	482	437	595	842	3
aplicación	485	426	539	437	595	842	3
de	57	447	70	458	595	842	3
ésta	75	447	97	458	595	842	3
no	102	447	115	458	595	842	3
plantea	120	447	159	458	595	842	3
problemas,	164	447	223	458	595	842	3
por	228	447	245	458	595	842	3
lo	250	447	259	458	595	842	3
que	264	447	284	458	595	842	3
el	288	447	298	458	595	842	3
éxito	302	447	327	458	595	842	3
o	332	447	339	458	595	842	3
fracaso	343	447	383	458	595	842	3
de	387	447	401	458	595	842	3
la	405	447	415	458	595	842	3
educación	419	447	474	458	595	842	3
solo	478	447	500	458	595	842	3
cabría	505	447	538	458	595	842	3
trasladársela	57	467	125	479	595	842	3
a	133	467	139	479	595	842	3
quienes	147	467	189	479	595	842	3
han	196	467	216	479	595	842	3
diseñado	223	467	272	479	595	842	3
tal	280	467	292	479	595	842	3
marco	299	467	333	479	595	842	3
normativo.	340	467	396	479	595	842	3
La	404	467	417	479	595	842	3
generalización	424	467	501	479	595	842	3
de	509	467	522	479	595	842	3
la	529	467	539	479	595	842	3
escolaridad	57	488	118	499	595	842	3
formal	126	488	159	499	595	842	3
y	167	488	173	499	595	842	3
la	181	488	191	499	595	842	3
universalización	199	488	284	499	595	842	3
de	292	488	305	499	595	842	3
la	313	488	323	499	595	842	3
educación,	331	488	389	499	595	842	3
tanto	397	488	423	499	595	842	3
internamente	431	488	501	499	595	842	3
como	510	488	539	499	595	842	3
internacionalmente,	57	509	161	520	595	842	3
ha	166	509	179	520	595	842	3
permitido	184	509	233	520	595	842	3
constatar,	238	509	290	520	595	842	3
a	295	509	302	520	595	842	3
través	306	509	339	520	595	842	3
de	343	509	356	520	595	842	3
la	361	509	370	520	595	842	3
investigación	375	509	444	520	595	842	3
pedagógica,	449	509	514	520	595	842	3
que	519	509	539	520	595	842	3
más	57	529	79	541	595	842	3
allá	85	529	103	541	595	842	3
de	109	529	122	541	595	842	3
buenas	127	529	167	541	595	842	3
o	172	529	179	541	595	842	3
malas	184	529	216	541	595	842	3
normativas,	221	529	283	541	595	842	3
también	289	529	331	541	595	842	3
se	337	529	349	541	595	842	3
puede	355	529	388	541	595	842	3
hablar	393	529	427	541	595	842	3
de	432	529	445	541	595	842	3
buenas	451	529	490	541	595	842	3
y	496	529	502	541	595	842	3
malas	507	529	539	541	595	842	3
prácticas,	57	550	108	561	595	842	3
de	111	550	125	561	595	842	3
buenas	128	550	167	561	595	842	3
y	171	550	177	561	595	842	3
malas	180	550	212	561	595	842	3
escuelas.	216	550	266	561	595	842	3
Hay	85	571	106	582	595	842	3
coincidencias	110	571	182	582	595	842	3
en	186	571	199	582	595	842	3
que	203	571	223	582	595	842	3
las	227	571	242	582	595	842	3
“buenas	246	569	289	582	595	842	3
escuelas”	293	571	344	582	595	842	3
se	348	571	361	582	595	842	3
caracterizan	364	571	430	582	595	842	3
por	433	571	451	582	595	842	3
tener	454	571	482	582	595	842	3
en	485	571	499	582	595	842	3
común	503	571	539	582	595	842	3
no	57	592	70	603	595	842	3
solo	74	592	96	603	595	842	3
prácticas	100	592	148	603	595	842	3
acordes	151	592	194	603	595	842	3
a	198	592	204	603	595	842	3
determinados	208	592	281	603	595	842	3
fines	285	592	310	603	595	842	3
educativos	314	592	371	603	595	842	3
sino	375	592	397	603	595	842	3
que	401	592	421	603	595	842	3
también	424	592	467	603	595	842	3
reúnen	471	592	508	603	595	842	3
otras	512	592	539	603	595	842	3
características	57	612	134	623	595	842	3
de	139	612	152	623	595	842	3
naturaleza	157	612	213	623	595	842	3
organizativa,	218	612	286	623	595	842	3
gestión	292	612	330	623	595	842	3
de	335	612	349	623	595	842	3
acciones,	354	612	404	623	595	842	3
sistemas	410	612	457	623	595	842	3
de	462	612	476	623	595	842	3
relaciones,	481	612	539	623	595	842	3
innovación	57	633	114	644	595	842	3
y	118	633	124	644	595	842	3
formación	128	633	180	644	595	842	3
del	184	633	200	644	595	842	3
profesorado,	204	633	272	644	595	842	3
que	276	633	296	644	595	842	3
las	299	633	315	644	595	842	3
hacen	318	633	351	644	595	842	3
diferentes	355	633	408	644	595	842	3
a	411	633	418	644	595	842	3
aquellas	422	633	467	644	595	842	3
otras	471	633	498	644	595	842	3
que	501	633	521	644	595	842	3
no	525	633	539	644	595	842	3
son	57	654	76	665	595	842	3
capaces	81	654	126	665	595	842	3
de	130	654	144	665	595	842	3
dar	148	654	166	665	595	842	3
respuestas	171	654	229	665	595	842	3
adecuadas	234	654	293	665	595	842	3
(Cochran-Smith	297	654	382	665	595	842	3
y	386	654	392	665	595	842	3
Lytle;	397	654	426	665	595	842	3
UNESCO-OREALC;	431	654	539	665	595	842	3
López).	57	675	97	686	595	842	3
En	85	695	100	706	595	842	3
este	104	695	127	706	595	842	3
sentido,	131	695	173	706	595	842	3
tal	177	695	189	706	595	842	3
situación	194	695	241	706	595	842	3
se	245	695	258	706	595	842	3
presenta	262	695	308	706	595	842	3
con	313	695	332	706	595	842	3
independencia	336	695	414	706	595	842	3
del	418	695	434	706	595	842	3
tipo	438	695	457	706	595	842	3
de	461	695	475	706	595	842	3
estudiante-	479	695	539	706	595	842	3
contexto	57	716	102	727	595	842	3
en	108	716	121	727	595	842	3
el	128	716	137	727	595	842	3
que	143	716	163	727	595	842	3
se	169	716	182	727	595	842	3
desenvuelva,	188	716	259	727	595	842	3
por	265	716	282	727	595	842	3
más	288	716	311	727	595	842	3
que	317	716	337	727	595	842	3
éstos	343	716	372	727	595	842	3
también	378	716	421	727	595	842	3
puedan	427	716	467	727	595	842	3
ser	473	716	490	727	595	842	3
factores	496	716	539	727	595	842	3
relevantes.	57	737	115	748	595	842	3
Una	120	737	142	748	595	842	3
de	146	737	160	748	595	842	3
las	164	737	179	748	595	842	3
dimensiones	184	737	251	748	595	842	3
que	256	737	276	748	595	842	3
se	280	737	293	748	595	842	3
percibe	297	737	337	748	595	842	3
como	341	737	370	748	595	842	3
más	375	737	398	748	595	842	3
importante	402	737	459	748	595	842	3
vinculada	463	737	514	748	595	842	3
a	518	737	525	748	595	842	3
la	529	737	539	748	595	842	3
autonomía	57	757	113	768	595	842	3
es	119	757	132	768	595	842	3
la	138	757	147	768	595	842	3
que	153	757	173	768	595	842	3
se	179	757	192	768	595	842	3
relaciona	198	757	247	768	595	842	3
con	253	757	272	768	595	842	3
su	278	757	291	768	595	842	3
desarrollo	297	757	349	768	595	842	3
institucional	355	757	418	768	595	842	3
(Gairín	425	757	461	768	595	842	3
y	467	757	473	768	595	842	3
Castro).	479	757	522	768	595	842	3
El	528	757	539	768	595	842	3
desarrollo	57	53	109	65	595	842	4
institucional	115	53	178	65	595	842	4
incluye	183	53	220	65	595	842	4
aspectos	226	53	274	65	595	842	4
como	280	53	309	65	595	842	4
la	315	53	324	65	595	842	4
consolidación	329	53	402	65	595	842	4
de	408	53	421	65	595	842	4
la	426	53	436	65	595	842	4
institución,	441	53	498	65	595	842	4
que	504	53	524	65	595	842	4
le	529	53	539	65	595	842	4
otorgan	57	74	97	85	595	842	4
estabilidad	109	74	166	85	595	842	4
y	177	74	183	85	595	842	4
capacidad	194	74	249	85	595	842	4
operativa	260	74	309	85	595	842	4
en	321	74	334	85	595	842	4
sus	346	74	364	85	595	842	4
diversas	376	74	420	85	595	842	4
instancias	431	74	485	85	595	842	4
internas	496	74	539	85	595	842	4
dinamizando	57	95	125	106	595	842	4
sus	135	95	154	106	595	842	4
estructuras,	164	95	226	106	595	842	4
enriqueciendo	236	95	312	106	595	842	4
los	322	95	337	106	595	842	4
programas	347	95	405	106	595	842	4
que	415	95	435	106	595	842	4
lleva	445	95	470	106	595	842	4
a	480	95	486	106	595	842	4
cabo	497	95	523	106	595	842	4
y	533	95	539	106	595	842	4
consolidando	57	115	127	127	595	842	4
los	131	115	147	127	595	842	4
equipos	151	115	193	127	595	842	4
docentes.	197	115	249	127	595	842	4
También	253	115	299	127	595	842	4
permite	303	115	343	127	595	842	4
la	347	115	357	127	595	842	4
incorporación	361	115	433	127	595	842	4
y	437	115	443	127	595	842	4
el	446	115	456	127	595	842	4
mantenimiento	460	115	539	127	595	842	4
de	57	136	70	147	595	842	4
innovaciones	79	136	149	147	595	842	4
y	157	136	163	147	595	842	4
mejoras,	171	136	217	147	595	842	4
y	226	136	232	147	595	842	4
la	240	136	250	147	595	842	4
formación	258	136	311	147	595	842	4
del	319	136	335	147	595	842	4
profesorado,	344	136	411	147	595	842	4
entre	420	136	447	147	595	842	4
otros	455	136	482	147	595	842	4
aspectos	491	136	539	147	595	842	4
relevantes.	57	157	115	168	595	842	4
De	85	178	100	189	595	842	4
esta	104	178	126	189	595	842	4
forma,	130	178	164	189	595	842	4
la	167	178	177	189	595	842	4
autonomía	180	178	237	189	595	842	4
se	240	178	253	189	595	842	4
entiende	256	178	302	189	595	842	4
como	306	178	335	189	595	842	4
una	338	178	358	189	595	842	4
vía	362	178	377	189	595	842	4
de	381	178	394	189	595	842	4
enriquecimiento	398	178	482	189	595	842	4
del	486	178	502	189	595	842	4
centro	505	178	538	189	595	842	4
escolar	57	198	95	209	595	842	4
considerando,	100	198	175	209	595	842	4
en	179	198	193	209	595	842	4
todo	197	198	220	209	595	842	4
caso,	225	198	253	209	595	842	4
que	258	198	278	209	595	842	4
la	282	198	291	209	595	842	4
propia	295	198	329	209	595	842	4
autonomía	333	198	390	209	595	842	4
de	394	198	407	209	595	842	4
los	412	198	427	209	595	842	4
centros	431	198	471	209	595	842	4
se	475	198	488	209	595	842	4
presenta	492	198	539	209	595	842	4
como	57	219	86	230	595	842	4
un	90	219	103	230	595	842	4
proceso	107	219	149	230	595	842	4
de	153	219	166	230	595	842	4
conquista	170	219	222	230	595	842	4
paulatina.	225	219	277	230	595	842	4
Llegar	281	219	314	230	595	842	4
a	318	219	324	230	595	842	4
ser	328	219	345	230	595	842	4
autónomos	349	219	408	230	595	842	4
como	412	219	441	230	595	842	4
institución	445	219	498	230	595	842	4
es	502	219	514	230	595	842	4
uno	518	219	538	230	595	842	4
de	57	240	70	251	595	842	4
los	74	240	89	251	595	842	4
objetivos	94	240	141	251	595	842	4
del	145	240	161	251	595	842	4
desarrollo	165	240	218	251	595	842	4
institucional	222	240	284	251	595	842	4
y	288	240	294	251	595	842	4
todas	299	240	328	251	595	842	4
las	332	240	347	251	595	842	4
instituciones	352	240	417	251	595	842	4
necesitan	421	240	473	251	595	842	4
experiencia	477	240	538	251	595	842	4
para	57	260	81	272	595	842	4
manejar	86	260	129	272	595	842	4
tal	134	260	147	272	595	842	4
autonomía	152	260	209	272	595	842	4
de	214	260	227	272	595	842	4
un	232	260	245	272	595	842	4
modo	250	260	280	272	595	842	4
adecuado.	286	260	342	272	595	842	4
“El	347	258	362	272	595	842	4
nivel	367	260	391	272	595	842	4
de	396	260	410	272	595	842	4
autonomía	415	260	471	272	595	842	4
se	476	260	489	272	595	842	4
define	494	260	527	272	595	842	4
a	532	260	539	272	595	842	4
partir	57	279	84	292	595	842	4
del	90	279	107	292	595	842	4
nivel	113	279	137	292	595	842	4
que	144	279	164	292	595	842	4
la	170	279	180	292	595	842	4
institución	186	279	239	292	595	842	4
ya	246	279	258	292	595	842	4
ha	265	279	278	292	595	842	4
alcanzado”	285	279	343	292	595	842	4
(Gather,	350	281	394	292	595	842	4
46),	401	281	421	292	595	842	4
por	428	281	445	292	595	842	4
lo	452	281	461	292	595	842	4
que	467	281	487	292	595	842	4
se	494	281	506	292	595	842	4
hace	513	281	539	292	595	842	4
imprescindible	57	302	133	313	595	842	4
adquirir	144	302	184	313	595	842	4
experiencia	194	302	256	313	595	842	4
y	266	302	272	313	595	842	4
consolidar	283	302	338	313	595	842	4
las	348	302	364	313	595	842	4
estructuras	374	302	434	313	595	842	4
y	444	302	450	313	595	842	4
dinámicas	461	302	515	313	595	842	4
de	525	302	539	313	595	842	4
funcionamiento	57	323	138	334	595	842	4
que	141	323	161	334	595	842	4
la	165	323	174	334	595	842	4
hacen	177	323	210	334	595	842	4
posible.	213	323	255	334	595	842	4
ALGUNOS	57	364	117	375	595	842	4
DILEMAS	120	364	174	375	595	842	4
DE	177	364	194	375	595	842	4
LA	197	364	213	375	595	842	4
AUTONOMÍA	217	364	291	375	595	842	4
INSTITUCIONAL	294	364	387	375	595	842	4
La	57	405	70	416	595	842	4
autonomía	75	405	132	416	595	842	4
como	137	405	167	416	595	842	4
estatus	172	405	211	416	595	842	4
legal	216	405	241	416	595	842	4
no	247	405	260	416	595	842	4
es	265	405	278	416	595	842	4
sino	283	405	305	416	595	842	4
el	311	405	320	416	595	842	4
inicio	325	405	353	416	595	842	4
de	358	405	371	416	595	842	4
la	377	405	386	416	595	842	4
autonomía	391	405	448	416	595	842	4
como	453	405	482	416	595	842	4
condición	488	405	538	416	595	842	4
institucional	57	426	119	437	595	842	4
efectiva.	123	426	168	437	595	842	4
La	171	426	184	437	595	842	4
autonomía	188	426	245	437	595	842	4
no	248	426	262	437	595	842	4
puede	265	426	298	437	595	842	4
entenderse	302	426	362	437	595	842	4
al	366	426	375	437	595	842	4
margen	379	426	419	437	595	842	4
de	423	426	436	437	595	842	4
las	439	426	455	437	595	842	4
condiciones	458	426	522	437	595	842	4
de	525	426	539	437	595	842	4
estructuras,	57	447	119	458	595	842	4
personas,	123	447	176	458	595	842	4
cultura	180	447	216	458	595	842	4
institucional,	220	447	287	458	595	842	4
valores	291	447	329	458	595	842	4
y	333	447	339	458	595	842	4
recursos	343	447	389	458	595	842	4
en	394	447	407	458	595	842	4
las	411	447	426	458	595	842	4
que	430	447	450	458	595	842	4
da	471	447	485	458	595	842	4
(Zabalza,	489	447	539	458	595	842	4
1999).	57	467	91	479	595	842	4
Las	85	488	104	499	595	842	4
instituciones	109	488	175	499	595	842	4
tienen,	179	488	215	499	595	842	4
en	220	488	233	499	595	842	4
general,	238	488	281	499	595	842	4
la	286	488	295	499	595	842	4
tendencia	300	488	352	499	595	842	4
a	356	488	363	499	595	842	4
la	367	488	377	499	595	842	4
homeostasis	381	488	448	499	595	842	4
(Zabalza	453	488	500	499	595	842	4
2002),	505	488	539	499	595	842	4
es	57	509	69	520	595	842	4
decir,	74	509	104	520	595	842	4
a	108	509	115	520	595	842	4
mantener	120	509	171	520	595	842	4
la	176	509	185	520	595	842	4
estabilidad,	190	509	250	520	595	842	4
siendo	255	509	291	520	595	842	4
ésta	296	509	318	520	595	842	4
más	323	509	346	520	595	842	4
fuerte	351	509	381	520	595	842	4
que	386	509	406	520	595	842	4
la	411	509	420	520	595	842	4
tendencia	425	509	477	520	595	842	4
al	482	509	492	520	595	842	4
cambio.	496	509	539	520	595	842	4
Esta	57	530	81	541	595	842	4
situación	88	530	135	541	595	842	4
se	143	530	156	541	595	842	4
acentúa	163	530	206	541	595	842	4
aún	213	530	233	541	595	842	4
más	241	530	263	541	595	842	4
cuando	271	530	310	541	595	842	4
estas	318	530	346	541	595	842	4
instituciones	354	530	420	541	595	842	4
están	427	530	457	541	595	842	4
formadas	464	530	514	541	595	842	4
por	521	530	539	541	595	842	4
personal	57	550	103	561	595	842	4
funcionario,	107	550	170	561	595	842	4
algo	174	550	197	561	595	842	4
que	202	550	222	561	595	842	4
sucede	227	550	265	561	595	842	4
con	270	550	289	561	595	842	4
frecuencia	294	550	349	561	595	842	4
en	354	550	368	561	595	842	4
las	372	550	388	561	595	842	4
escuelas	392	550	440	561	595	842	4
públicas.	444	550	492	561	595	842	4
En	497	550	511	561	595	842	4
este	516	550	539	561	595	842	4
marco,	57	571	93	582	595	842	4
la	99	571	108	582	595	842	4
mejora	114	571	151	582	595	842	4
de	156	571	170	582	595	842	4
la	175	571	185	582	595	842	4
calidad	190	571	229	582	595	842	4
y	234	571	240	582	595	842	4
el	246	571	255	582	595	842	4
desarrollo	261	571	313	582	595	842	4
institucional	319	571	382	582	595	842	4
resultan	388	571	430	582	595	842	4
procesos	436	571	485	582	595	842	4
arduos	490	571	527	582	595	842	4
y	533	571	539	582	595	842	4
difíciles	57	592	97	603	595	842	4
en	101	592	114	603	595	842	4
la	118	592	128	603	595	842	4
medida	131	592	171	603	595	842	4
en	175	592	188	603	595	842	4
que	192	592	212	603	595	842	4
se	216	592	229	603	595	842	4
necesite	233	592	278	603	595	842	4
asumir	282	592	318	603	595	842	4
retos	322	592	348	603	595	842	4
nuevos	352	592	391	603	595	842	4
e	395	592	402	603	595	842	4
introducir	406	592	455	603	595	842	4
modificaciones	459	592	538	603	595	842	4
en	57	612	70	623	595	842	4
el	73	612	83	623	595	842	4
funcionamiento	86	612	167	623	595	842	4
de	171	612	184	623	595	842	4
la	187	612	197	623	595	842	4
institución.	200	612	257	623	595	842	4
Los	85	633	104	644	595	842	4
cambios	108	633	153	644	595	842	4
pueden	156	633	196	644	595	842	4
venir	200	633	226	644	595	842	4
propiciados	230	633	291	644	595	842	4
desde	295	633	327	644	595	842	4
un	331	633	344	644	595	842	4
juego	348	633	377	644	595	842	4
de	381	633	394	644	595	842	4
equilibrios	398	633	452	644	595	842	4
entre	455	633	483	644	595	842	4
la	486	633	496	644	595	842	4
presión	499	633	538	644	595	842	4
y	57	654	63	665	595	842	4
los	66	654	81	665	595	842	4
apoyos	85	654	124	665	595	842	4
sobre	127	654	157	665	595	842	4
las	161	654	176	665	595	842	4
instituciones	180	654	246	665	595	842	4
ejercidos	250	654	298	665	595	842	4
desde	301	654	334	665	595	842	4
fuera	337	654	365	665	595	842	4
de	368	654	382	665	595	842	4
ellas,	385	654	413	665	595	842	4
tanto	417	654	444	665	595	842	4
si	447	654	456	665	595	842	4
es	460	654	472	665	595	842	4
ejercido	476	654	518	665	595	842	4
por	522	654	539	665	595	842	4
las	57	675	72	686	595	842	4
administraciones	78	675	168	686	595	842	4
educativas	173	675	230	686	595	842	4
como	236	675	266	686	595	842	4
por	271	675	289	686	595	842	4
los	294	675	309	686	595	842	4
colectivos	315	675	367	686	595	842	4
y	373	675	379	686	595	842	4
organizaciones	385	675	465	686	595	842	4
sociales,	471	675	518	686	595	842	4
las	523	675	539	686	595	842	4
familias,	57	695	101	706	595	842	4
asociaciones	105	695	175	706	595	842	4
de	179	695	192	706	595	842	4
apoderados	197	695	260	706	595	842	4
y	265	695	271	706	595	842	4
sindicatos	275	695	329	706	595	842	4
de	333	695	347	706	595	842	4
profesores	351	695	408	706	595	842	4
(Fullan	412	695	449	706	595	842	4
y	454	695	460	706	595	842	4
Stiegelbauer),	464	695	539	706	595	842	4
de	57	716	70	727	595	842	4
modo	75	716	105	727	595	842	4
que	110	716	130	727	595	842	4
la	136	716	145	727	595	842	4
excesiva	150	716	196	727	595	842	4
o	202	716	208	727	595	842	4
deficiente	214	716	265	727	595	842	4
presión,	270	716	313	727	595	842	4
que	318	716	338	727	595	842	4
provoque	343	716	393	727	595	842	4
la	398	716	408	727	595	842	4
ruptura	413	716	451	727	595	842	4
de	456	716	470	727	595	842	4
esta	475	716	498	727	595	842	4
red	503	716	520	727	595	842	4
de	525	716	539	727	595	842	4
vinculaciones	57	737	129	748	595	842	4
escuela-medio,	132	737	214	748	595	842	4
puede	217	737	250	748	595	842	4
resultar	254	737	294	748	595	842	4
negativa	297	737	342	748	595	842	4
en	345	737	359	748	595	842	4
el	362	737	372	748	595	842	4
largo	375	737	401	748	595	842	4
plazo.	405	737	437	748	595	842	4
Atendiendo	85	53	146	65	595	842	5
a	152	53	159	65	595	842	5
cada	165	53	191	65	595	842	5
escuela	197	53	239	65	595	842	5
en	245	53	258	65	595	842	5
particular,	264	53	317	65	595	842	5
cabe	323	53	349	65	595	842	5
diferenciar	355	53	411	65	595	842	5
la	418	53	427	65	595	842	5
existencia	433	53	487	65	595	842	5
de	493	53	506	65	595	842	5
unas	513	53	539	65	595	842	5
instituciones	57	74	123	85	595	842	5
más	130	74	152	85	595	842	5
dinámicas	159	74	213	85	595	842	5
que	220	74	240	85	595	842	5
otras.	247	74	277	85	595	842	5
Las	284	74	303	85	595	842	5
primeras	310	74	357	85	595	842	5
tenderán	364	74	411	85	595	842	5
a	418	74	424	85	595	842	5
beneficiarse	431	74	496	85	595	842	5
de	503	74	516	85	595	842	5
los	523	74	538	85	595	842	5
progresivos	57	95	119	106	595	842	5
grados	123	95	160	106	595	842	5
de	164	95	177	106	595	842	5
autonomía	182	95	238	106	595	842	5
que	243	95	263	106	595	842	5
alcancen,	267	95	318	106	595	842	5
mientras	323	95	369	106	595	842	5
que	373	95	393	106	595	842	5
las	398	95	413	106	595	842	5
segundas	417	95	469	106	595	842	5
volcarán	474	95	519	106	595	842	5
las	523	95	539	106	595	842	5
nuevas	57	115	95	127	595	842	5
condiciones	99	115	162	127	595	842	5
de	166	115	179	127	595	842	5
funcionamiento	183	115	264	127	595	842	5
para	268	115	292	127	595	842	5
reforzar	296	115	337	127	595	842	5
su	341	115	354	127	595	842	5
condición.	357	115	411	127	595	842	5
Joaquín	415	115	458	127	595	842	5
Gairín	461	115	494	127	595	842	5
y	498	115	504	127	595	842	5
Diego	507	115	539	127	595	842	5
Castro	57	136	92	147	595	842	5
vinculan	98	136	142	147	595	842	5
esta	149	136	172	147	595	842	5
problemática	178	136	247	147	595	842	5
a	253	136	260	147	595	842	5
la	266	136	276	147	595	842	5
dirección	282	136	330	147	595	842	5
y	336	136	342	147	595	842	5
gestión	349	136	388	147	595	842	5
de	394	136	407	147	595	842	5
los	414	136	429	147	595	842	5
centros	435	136	475	147	595	842	5
educativos	481	136	539	147	595	842	5
planteando	57	157	116	168	595	842	5
la	120	157	129	168	595	842	5
necesidad	133	157	188	168	595	842	5
de	192	157	205	168	595	842	5
favorecer	209	157	259	168	595	842	5
el	262	157	272	168	595	842	5
desarrollo	276	157	328	168	595	842	5
de	332	157	345	168	595	842	5
modelos	349	157	394	168	595	842	5
organizativos	398	157	469	168	595	842	5
y	473	157	479	168	595	842	5
de	483	157	496	168	595	842	5
gestión	500	157	539	168	595	842	5
diferenciados	57	178	128	189	595	842	5
considerando	132	178	204	189	595	842	5
los	208	178	223	189	595	842	5
contextos,	227	178	281	189	595	842	5
los	285	178	300	189	595	842	5
grados	304	178	341	189	595	842	5
de	344	178	358	189	595	842	5
autonomía	361	178	418	189	595	842	5
en	422	178	435	189	595	842	5
las	439	178	455	189	595	842	5
decisiones	458	178	515	189	595	842	5
que	519	178	539	189	595	842	5
se	57	198	69	209	595	842	5
requieren	77	198	128	209	595	842	5
y	136	198	142	209	595	842	5
enmarcando	150	198	216	209	595	842	5
esta	224	198	247	209	595	842	5
autonomía	255	198	311	209	595	842	5
en	320	198	333	209	595	842	5
proyectos	341	198	393	209	595	842	5
educacionales	401	198	477	209	595	842	5
explícitos,	485	198	539	209	595	842	5
debatidos	57	219	109	230	595	842	5
y	112	219	118	230	595	842	5
aprobados	121	219	178	230	595	842	5
por	181	219	199	230	595	842	5
la	202	219	212	230	595	842	5
comunidad	215	219	274	230	595	842	5
educativa.	277	219	332	230	595	842	5
En	85	240	100	251	595	842	5
definitiva,	109	240	159	251	595	842	5
no	168	240	181	251	595	842	5
hay	190	240	209	251	595	842	5
un	218	240	232	251	595	842	5
patrón	240	240	274	251	595	842	5
general	283	240	323	251	595	842	5
que	332	240	352	251	595	842	5
garantice	361	240	410	251	595	842	5
que	419	240	439	251	595	842	5
las	448	240	463	251	595	842	5
instituciones	472	240	538	251	595	842	5
educativas	57	260	114	272	595	842	5
van	120	260	139	272	595	842	5
a	145	260	152	272	595	842	5
funcionar	158	260	207	272	595	842	5
mejor	213	260	243	272	595	842	5
en	249	260	262	272	595	842	5
un	268	260	281	272	595	842	5
marco	287	260	321	272	595	842	5
de	327	260	340	272	595	842	5
autonomía.	346	260	406	272	595	842	5
Es	412	260	426	272	595	842	5
decir,	432	260	461	272	595	842	5
no	467	260	480	272	595	842	5
se	486	260	499	272	595	842	5
puede	505	260	538	272	595	842	5
garantizar	57	281	110	292	595	842	5
que	114	281	134	292	595	842	5
no	139	281	152	292	595	842	5
se	157	281	169	292	595	842	5
produzcan	174	281	230	292	595	842	5
riesgos,	234	281	276	292	595	842	5
que	281	281	301	292	595	842	5
las	305	281	320	292	595	842	5
cosas	325	281	356	292	595	842	5
sigan	361	281	389	292	595	842	5
como	394	281	423	292	595	842	5
estaban	427	281	470	292	595	842	5
y,	475	281	484	292	595	842	5
más	488	281	511	292	595	842	5
aún,	515	281	539	292	595	842	5
que	57	302	77	313	595	842	5
puedan	82	302	122	313	595	842	5
empeorar.	128	302	182	313	595	842	5
En	188	302	202	313	595	842	5
todo	208	302	231	313	595	842	5
caso,	237	302	265	313	595	842	5
se	271	302	283	313	595	842	5
considera	289	302	341	313	595	842	5
que	346	302	366	313	595	842	5
la	372	302	381	313	595	842	5
autonomía	386	302	443	313	595	842	5
merece	448	302	488	313	595	842	5
la	494	302	503	313	595	842	5
pena,	509	302	539	313	595	842	5
pues	57	323	83	334	595	842	5
“la	87	320	100	334	595	842	5
autonomía	104	323	160	334	595	842	5
institucional	164	323	227	334	595	842	5
se	230	323	243	334	595	842	5
convierte	247	323	295	334	595	842	5
en	299	323	313	334	595	842	5
un	316	323	330	334	595	842	5
requisito	333	323	379	334	595	842	5
deseable	382	323	431	334	595	842	5
para	435	323	459	334	595	842	5
el	463	323	472	334	595	842	5
desempeño	476	323	538	334	595	842	5
eficaz	57	341	88	354	595	842	5
de	91	341	105	354	595	842	5
la	108	341	117	354	595	842	5
dirección”	121	341	173	354	595	842	5
(Garay	176	341	213	354	595	842	5
y	216	343	222	354	595	842	5
Uribe,	225	343	257	354	595	842	5
42).	261	343	282	354	595	842	5
Es	85	364	99	375	595	842	5
oportuno	103	364	150	375	595	842	5
valorar	154	364	191	375	595	842	5
la	195	364	204	375	595	842	5
necesidad	208	364	263	375	595	842	5
de	267	364	280	375	595	842	5
mecanismos	284	364	352	375	595	842	5
de	356	364	369	375	595	842	5
evaluación	373	364	430	375	595	842	5
y	434	364	440	375	595	842	5
control,	444	364	484	375	595	842	5
dado	488	364	515	375	595	842	5
que	519	364	539	375	595	842	5
la	57	385	66	396	595	842	5
cesión	73	385	108	396	595	842	5
o	115	385	122	396	595	842	5
el	129	385	138	396	595	842	5
reconocimiento	145	385	227	396	595	842	5
de	234	385	247	396	595	842	5
determinados	254	385	327	396	595	842	5
grados	334	385	371	396	595	842	5
de	378	385	391	396	595	842	5
autonomía	399	385	455	396	595	842	5
a	462	385	469	396	595	842	5
los	476	385	492	396	595	842	5
centros	499	385	538	396	595	842	5
escolares	57	405	108	416	595	842	5
con	119	405	138	416	595	842	5
capacidad	149	405	203	416	595	842	5
de	214	405	227	416	595	842	5
autogestionarse,	238	405	326	416	595	842	5
no	337	405	350	416	595	842	5
supone	361	405	400	416	595	842	5
merma	411	405	448	416	595	842	5
alguna	458	405	495	416	595	842	5
en	505	405	518	416	595	842	5
la	529	405	538	416	595	842	5
responsabilidad	57	426	141	437	595	842	5
que	144	426	164	437	595	842	5
las	168	426	184	437	595	842	5
administraciones	187	426	277	437	595	842	5
educativas	281	426	338	437	595	842	5
tienen	342	426	375	437	595	842	5
con	379	426	398	437	595	842	5
relación	402	426	444	437	595	842	5
a	447	426	454	437	595	842	5
la	458	426	467	437	595	842	5
calidad	471	426	509	437	595	842	5
de	512	426	526	437	595	842	5
la	529	426	539	437	595	842	5
educación,	57	447	115	458	595	842	5
puesto	119	447	155	458	595	842	5
que	159	447	179	458	595	842	5
los	183	447	199	458	595	842	5
centros	203	447	242	458	595	842	5
con	246	447	266	458	595	842	5
baja	270	447	292	458	595	842	5
autonomía	296	447	353	458	595	842	5
convierten	357	447	413	458	595	842	5
la	417	447	426	458	595	842	5
dirección	430	447	478	458	595	842	5
escolar	482	447	521	458	595	842	5
en	525	447	539	458	595	842	5
“una	57	465	81	479	595	842	5
pieza	90	465	118	479	595	842	5
más	128	467	150	479	595	842	5
del	159	467	175	479	595	842	5
engranaje	184	467	238	479	595	842	5
administrativo”	247	467	325	479	595	842	5
volviéndose	334	467	397	479	595	842	5
administradores	407	467	492	479	595	842	5
de	501	467	514	479	595	842	5
los	523	467	539	479	595	842	5
intereses	57	488	105	499	595	842	5
del	109	488	125	499	595	842	5
propio	128	488	161	499	595	842	5
sistema	165	488	206	499	595	842	5
(Gairín	210	488	246	499	595	842	5
y	250	488	256	499	595	842	5
Castro,	259	488	298	499	595	842	5
204).	301	488	328	499	595	842	5
No	85	509	100	520	595	842	5
se	107	509	120	520	595	842	5
trata	126	509	151	520	595	842	5
de	157	509	171	520	595	842	5
evaluaciones	177	509	247	520	595	842	5
y	254	509	260	520	595	842	5
controles	267	509	316	520	595	842	5
de	322	509	336	520	595	842	5
tipo	342	509	362	520	595	842	5
burocrático,	368	509	431	520	595	842	5
sino	438	509	460	520	595	842	5
de	467	509	480	520	595	842	5
algo	487	509	509	520	595	842	5
más	516	509	539	520	595	842	5
sustantivo,	57	530	114	541	595	842	5
para	118	530	142	541	595	842	5
ver	146	530	162	541	595	842	5
si	166	530	174	541	595	842	5
se	178	530	191	541	595	842	5
dan	195	530	215	541	595	842	5
efectivamente	218	530	293	541	595	842	5
los	297	530	312	541	595	842	5
propósitos	316	530	371	541	595	842	5
y	375	530	381	541	595	842	5
las	384	530	400	541	595	842	5
condiciones	403	530	467	541	595	842	5
de	470	530	484	541	595	842	5
la	487	530	497	541	595	842	5
política	500	530	538	541	595	842	5
educativa.	57	550	111	561	595	842	5
La	116	550	130	561	595	842	5
percepción	135	550	193	561	595	842	5
y	199	550	205	561	595	842	5
opinión	209	550	248	561	595	842	5
de	253	550	267	561	595	842	5
los	272	550	287	561	595	842	5
sostenedores,	292	550	368	561	595	842	5
equipos	373	550	415	561	595	842	5
directivos,	420	550	474	561	595	842	5
docentes	479	550	528	561	595	842	5
y	533	550	539	561	595	842	5
consejo	57	571	98	582	595	842	5
escolar	103	571	141	582	595	842	5
sobre	146	571	176	582	595	842	5
la	181	571	190	582	595	842	5
supervisión	195	571	255	582	595	842	5
ministerial	260	571	314	582	595	842	5
en	319	571	332	582	595	842	5
Chile,	337	571	367	582	595	842	5
indica	372	571	403	582	595	842	5
que	408	571	428	582	595	842	5
ésta	433	571	455	582	595	842	5
es	460	571	473	582	595	842	5
“focalizada,	477	569	539	582	595	842	5
esporádica	57	592	115	603	595	842	5
e	123	592	130	603	595	842	5
insuficiente”	137	592	202	603	595	842	5
constatando	209	592	275	603	595	842	5
el	282	592	292	603	595	842	5
precario	299	592	342	603	595	842	5
involucramiento	350	592	434	603	595	842	5
de	442	592	455	603	595	842	5
la	463	592	472	603	595	842	5
comunidad	480	592	538	603	595	842	5
escolar	57	612	95	623	595	842	5
en	101	612	114	623	595	842	5
la	119	612	128	623	595	842	5
supervisión	133	612	194	623	595	842	5
(PUC-DESUC).	199	612	282	623	595	842	5
Ello	287	612	307	623	595	842	5
a	312	612	319	623	595	842	5
pesar	324	612	354	623	595	842	5
de	359	612	372	623	595	842	5
las	378	612	393	623	595	842	5
nuevas	398	612	437	623	595	842	5
orientaciones	442	612	514	623	595	842	5
que	519	612	539	623	595	842	5
han	57	633	77	644	595	842	5
sido	81	633	103	644	595	842	5
diseñadas	108	633	162	644	595	842	5
e	167	633	174	644	595	842	5
implementadas	178	633	260	644	595	842	5
por	264	633	282	644	595	842	5
el	286	633	295	644	595	842	5
sistema	300	633	341	644	595	842	5
de	346	633	359	644	595	842	5
supervisión	364	633	424	644	595	842	5
escolar	429	633	467	644	595	842	5
tendientes	472	633	528	644	595	842	5
a	532	633	539	644	595	842	5
una	57	654	77	665	595	842	5
supervisión	81	654	142	665	595	842	5
centrada	146	654	193	665	595	842	5
en	197	654	210	665	595	842	5
el	215	654	224	665	595	842	5
asesoramiento	228	654	307	665	595	842	5
pedagógico	311	654	373	665	595	842	5
de	378	654	391	665	595	842	5
los	395	654	411	665	595	842	5
centros	415	654	454	665	595	842	5
(PUC-DESUC-	459	654	539	665	595	842	5
PUCV;	57	675	93	686	595	842	5
Bellei	97	675	126	686	595	842	5
et	129	675	139	686	595	842	5
al.).	143	675	163	686	595	842	5
Este	85	695	109	706	595	842	5
es	115	695	127	706	595	842	5
el	133	695	142	706	595	842	5
doble	148	695	177	706	595	842	5
sentido	183	695	221	706	595	842	5
del	227	695	243	706	595	842	5
control	248	695	284	706	595	842	5
y	290	695	296	706	595	842	5
la	301	695	311	706	595	842	5
evaluación:	316	695	377	706	595	842	5
el	383	695	392	706	595	842	5
relacionado	398	695	460	706	595	842	5
con	466	695	485	706	595	842	5
el	491	695	500	706	595	842	5
propio	505	695	539	706	595	842	5
proceso	57	716	99	727	595	842	5
de	105	716	118	727	595	842	5
autonomía	124	716	180	727	595	842	5
institucional	186	716	249	727	595	842	5
y	254	716	260	727	595	842	5
que	266	716	286	727	595	842	5
forma	291	716	322	727	595	842	5
parte	328	716	355	727	595	842	5
de	360	716	374	727	595	842	5
él,	379	716	392	727	595	842	5
y	398	716	404	727	595	842	5
que	409	716	429	727	595	842	5
aparece	435	716	478	727	595	842	5
como	484	716	513	727	595	842	5
una	518	716	539	727	595	842	5
condición	57	737	107	748	595	842	5
que	111	737	131	748	595	842	5
los	135	737	150	748	595	842	5
poderes	154	737	197	748	595	842	5
públicos	200	737	245	748	595	842	5
se	248	737	261	748	595	842	5
reservan	264	737	311	748	595	842	5
para	315	737	339	748	595	842	5
diseñar	342	737	382	748	595	842	5
la	385	737	395	748	595	842	5
política	398	737	436	748	595	842	5
de	440	737	453	748	595	842	5
apoyos	457	737	495	748	595	842	5
que	499	737	519	748	595	842	5
los	523	737	538	748	595	842	5
centros	57	757	96	768	595	842	5
escolares	100	757	151	768	595	842	5
precisan	156	757	201	768	595	842	5
para	205	757	229	768	595	842	5
llevar	233	757	262	768	595	842	5
a	266	757	272	768	595	842	5
buen	277	757	303	768	595	842	5
término	307	757	348	768	595	842	5
su	352	757	364	768	595	842	5
tarea	368	757	396	768	595	842	5
educativa.	400	757	454	768	595	842	5
El	459	757	469	768	595	842	5
compromiso	473	757	539	768	595	842	5
educativo	57	53	108	65	595	842	6
de	114	53	127	65	595	842	6
los	133	53	148	65	595	842	6
estados	154	53	196	65	595	842	6
democráticos	202	53	273	65	595	842	6
para	279	53	303	65	595	842	6
con	309	53	328	65	595	842	6
sus	334	53	352	65	595	842	6
ciudadanos	358	53	419	65	595	842	6
supone	425	53	464	65	595	842	6
también	470	53	513	65	595	842	6
una	518	53	538	65	595	842	6
responsabilidad,	57	74	144	85	595	842	6
la	149	74	158	85	595	842	6
cual	163	74	184	85	595	842	6
conlleva	189	74	233	85	595	842	6
alguna	238	74	274	85	595	842	6
capacidad	278	74	333	85	595	842	6
de	337	74	351	85	595	842	6
control	355	74	391	85	595	842	6
e	396	74	402	85	595	842	6
intervención.	407	74	475	85	595	842	6
Es	480	74	494	85	595	842	6
por	498	74	515	85	595	842	6
ello	520	74	539	85	595	842	6
que	57	95	77	106	595	842	6
la	83	95	93	106	595	842	6
autonomía	100	95	156	106	595	842	6
institucional	163	95	226	106	595	842	6
de	233	95	246	106	595	842	6
las	253	95	268	106	595	842	6
escuelas	275	95	322	106	595	842	6
nunca	329	95	362	106	595	842	6
es	369	95	381	106	595	842	6
plena	388	95	417	106	595	842	6
y	424	95	430	106	595	842	6
total	437	95	460	106	595	842	6
(Gather).	467	95	515	106	595	842	6
Sin	521	95	539	106	595	842	6
embargo,	57	115	107	127	595	842	6
el	112	115	121	127	595	842	6
desarrollo	125	115	178	127	595	842	6
institucional	182	115	244	127	595	842	6
de	248	115	262	127	595	842	6
las	266	115	281	127	595	842	6
escuelas	285	115	332	127	595	842	6
no	337	115	350	127	595	842	6
va	354	115	366	127	595	842	6
necesariamente	371	115	456	127	595	842	6
de	460	115	474	127	595	842	6
la	478	115	487	127	595	842	6
mano	491	115	521	127	595	842	6
de	525	115	539	127	595	842	6
las	57	136	72	147	595	842	6
intenciones	78	136	139	147	595	842	6
que	145	136	165	147	595	842	6
animan	172	136	211	147	595	842	6
las	218	136	233	147	595	842	6
iniciativas	240	136	291	147	595	842	6
de	298	136	311	147	595	842	6
mejora	318	136	354	147	595	842	6
y	361	136	367	147	595	842	6
cambio	373	136	412	147	595	842	6
propuestas	418	136	478	147	595	842	6
desde	484	136	517	147	595	842	6
los	523	136	539	147	595	842	6
mismos	57	157	98	168	595	842	6
estados.	101	157	147	168	595	842	6
Con	85	178	107	189	595	842	6
relación	111	178	153	189	595	842	6
a	157	178	164	189	595	842	6
la	168	178	177	189	595	842	6
asistencia	181	178	234	189	595	842	6
técnica	238	178	276	189	595	842	6
educativa	280	178	331	189	595	842	6
en	335	178	349	189	595	842	6
el	353	178	362	189	595	842	6
marco	366	178	399	189	595	842	6
del	403	178	419	189	595	842	6
mejoramiento	423	178	496	189	595	842	6
escolar	500	178	538	189	595	842	6
y	57	198	63	209	595	842	6
desde	67	198	100	209	595	842	6
la	104	198	114	209	595	842	6
perspectiva	118	198	179	209	595	842	6
de	184	198	197	209	595	842	6
que	202	198	222	209	595	842	6
es	226	198	239	209	595	842	6
la	243	198	253	209	595	842	6
escuela	257	198	299	209	595	842	6
el	303	198	312	209	595	842	6
motor	317	198	348	209	595	842	6
de	352	198	366	209	595	842	6
los	370	198	385	209	595	842	6
cambios,	390	198	438	209	595	842	6
las	442	198	458	209	595	842	6
estrategias	462	198	521	209	595	842	6
de	525	198	539	209	595	842	6
asesoramiento	57	219	135	230	595	842	6
deben	140	219	173	230	595	842	6
ser	177	219	194	230	595	842	6
adaptables	198	219	257	230	595	842	6
a	261	219	268	230	595	842	6
las	272	219	287	230	595	842	6
necesidades	291	219	359	230	595	842	6
específicas	363	219	423	230	595	842	6
del	428	219	444	230	595	842	6
centro,	448	219	485	230	595	842	6
y	489	219	495	230	595	842	6
no	499	219	512	230	595	842	6
sólo	517	219	539	230	595	842	6
en	57	240	70	251	595	842	6
lo	74	240	83	251	595	842	6
referido	88	240	128	251	595	842	6
a	132	240	139	251	595	842	6
las	143	240	159	251	595	842	6
condiciones	163	240	226	251	595	842	6
de	230	240	243	251	595	842	6
contexto	248	240	293	251	595	842	6
sino	297	240	319	251	595	842	6
también	323	240	366	251	595	842	6
a	370	240	377	251	595	842	6
su	381	240	393	251	595	842	6
nivel	398	240	422	251	595	842	6
inicial	426	240	456	251	595	842	6
de	460	240	474	251	595	842	6
efectividad.	478	240	538	251	595	842	6
Es	57	260	71	272	595	842	6
altamente	78	260	130	272	595	842	6
probable	138	260	184	272	595	842	6
que	191	260	211	272	595	842	6
las	218	260	234	272	595	842	6
escuelas	241	260	288	272	595	842	6
que	295	260	315	272	595	842	6
tienen	322	260	355	272	595	842	6
bajo	362	260	385	272	595	842	6
nivel	392	260	417	272	595	842	6
inicial	424	260	454	272	595	842	6
de	461	260	474	272	595	842	6
efectividad	481	260	539	272	595	842	6
requieran	57	281	107	292	595	842	6
de	115	281	129	292	595	842	6
un	137	281	150	292	595	842	6
alto	158	281	177	292	595	842	6
nivel	185	281	210	292	595	842	6
inicial	218	281	248	292	595	842	6
de	256	281	270	292	595	842	6
apoyo	278	281	310	292	595	842	6
externo	318	281	358	292	595	842	6
(Hopkins),	366	281	421	292	595	842	6
es	429	281	442	292	595	842	6
decir,	450	281	479	292	595	842	6
necesitan	487	281	539	292	595	842	6
asistencia	57	302	110	313	595	842	6
técnica	114	302	152	313	595	842	6
sustantiva	155	302	209	313	595	842	6
que	213	302	233	313	595	842	6
les	236	302	251	313	595	842	6
permita	255	302	295	313	595	842	6
iniciar	299	302	330	313	595	842	6
procesos	333	302	382	313	595	842	6
de	386	302	399	313	595	842	6
mejoramiento	403	302	475	313	595	842	6
que	479	302	499	313	595	842	6
no	502	302	516	313	595	842	6
son	519	302	538	313	595	842	6
capaces	57	323	101	334	595	842	6
de	105	323	118	334	595	842	6
promover	121	323	172	334	595	842	6
por	175	323	193	334	595	842	6
sí	196	323	205	334	595	842	6
mismas.	209	323	253	334	595	842	6
Si	85	343	96	354	595	842	6
una	101	343	121	354	595	842	6
escuela	126	343	167	354	595	842	6
es	172	343	185	354	595	842	6
una	190	343	210	354	595	842	6
entidad	215	343	255	354	595	842	6
compleja,	260	343	311	354	595	842	6
desarrollar	316	343	373	354	595	842	6
esa	378	343	397	354	595	842	6
institucionalidad	402	343	488	354	595	842	6
no	493	343	506	354	595	842	6
lo	511	343	520	354	595	842	6
es	526	343	538	354	595	842	6
menos	57	364	93	375	595	842	6
y	97	364	103	375	595	842	6
requiere	108	362	152	375	595	842	6
de	156	362	169	375	595	842	6
un	174	362	187	375	595	842	6
“saber”,	191	362	233	375	595	842	6
un	237	362	250	375	595	842	6
“querer”	255	362	297	375	595	842	6
y	302	362	308	375	595	842	6
un	312	362	325	375	595	842	6
“valorar”	330	362	374	375	595	842	6
que	379	362	399	375	595	842	6
no	403	362	417	375	595	842	6
todas	421	364	451	375	595	842	6
los	455	364	470	375	595	842	6
centros	475	364	514	375	595	842	6
han	519	364	539	375	595	842	6
logrado	57	385	97	396	595	842	6
establecer,	102	385	161	396	595	842	6
bien	166	385	189	396	595	842	6
fuera	194	385	221	396	595	842	6
por	227	385	244	396	595	842	6
falta	249	385	272	396	595	842	6
de	277	385	291	396	595	842	6
conocimiento,	296	385	370	396	595	842	6
de	375	385	389	396	595	842	6
apoyos	395	385	433	396	595	842	6
o	438	385	445	396	595	842	6
de	451	385	464	396	595	842	6
recursos.	469	385	519	396	595	842	6
Se	524	385	539	396	595	842	6
requiere,	57	405	104	416	595	842	6
entonces,	108	405	160	416	595	842	6
conocer	163	405	206	416	595	842	6
y	209	405	215	416	595	842	6
describir	219	405	264	416	595	842	6
necesidades	268	405	336	416	595	842	6
reales	339	405	372	416	595	842	6
de	376	405	389	416	595	842	6
asesoramiento	393	405	471	416	595	842	6
que	475	405	495	416	595	842	6
puedan	499	405	538	416	595	842	6
acompañar	57	426	117	437	595	842	6
los	121	426	136	437	595	842	6
procesos	140	426	188	437	595	842	6
de	192	426	205	437	595	842	6
autonomía	209	426	266	437	595	842	6
institucional	270	426	333	437	595	842	6
de	337	426	350	437	595	842	6
los	354	426	369	437	595	842	6
centros	373	426	412	437	595	842	6
educativos.	416	426	477	437	595	842	6
Lo	481	426	494	437	595	842	6
anterior	498	426	539	437	595	842	6
nos	57	447	76	458	595	842	6
lleva	82	447	107	458	595	842	6
a	113	447	120	458	595	842	6
plantearnos	126	447	188	458	595	842	6
las	195	447	210	458	595	842	6
siguientes	216	447	270	458	595	842	6
interrogantes	276	447	346	458	595	842	6
que	352	447	373	458	595	842	6
orientan	379	447	422	458	595	842	6
el	428	447	438	458	595	842	6
presente	444	447	490	458	595	842	6
estudio.	497	447	539	458	595	842	6
¿Qué	57	467	87	479	595	842	6
obstáculos	92	467	149	479	595	842	6
están	154	467	183	479	595	842	6
impidiendo	188	467	246	479	595	842	6
el	251	467	260	479	595	842	6
desarrollo	265	467	318	479	595	842	6
institucional	322	467	385	479	595	842	6
de	390	467	403	479	595	842	6
la	408	467	417	479	595	842	6
escuela?	422	467	470	479	595	842	6
¿Cuál	475	467	507	479	595	842	6
es	512	467	525	479	595	842	6
el	529	467	539	479	595	842	6
estado	57	488	93	499	595	842	6
actual	99	488	131	499	595	842	6
de	137	488	151	499	595	842	6
las	157	488	172	499	595	842	6
escuelas?	179	488	233	499	595	842	6
¿Cuáles	239	488	284	499	595	842	6
son	290	488	309	499	595	842	6
las	316	488	331	499	595	842	6
necesidades	337	488	405	499	595	842	6
de	411	488	424	499	595	842	6
asesoramiento	431	488	510	499	595	842	6
más	516	488	539	499	595	842	6
relevantes	57	509	112	520	595	842	6
para	115	509	139	520	595	842	6
el	143	509	152	520	595	842	6
desarrollo	155	509	208	520	595	842	6
institucional?	211	509	281	520	595	842	6
En	85	530	100	541	595	842	6
virtud	105	530	135	541	595	842	6
de	140	530	154	541	595	842	6
lo	160	530	169	541	595	842	6
anteriormente	175	530	249	541	595	842	6
expuesto,	255	530	307	541	595	842	6
esta	312	530	335	541	595	842	6
investigación	341	530	410	541	595	842	6
pretendió	416	530	466	541	595	842	6
identificar	472	530	524	541	595	842	6
el	529	530	539	541	595	842	6
estado	57	550	93	561	595	842	6
actual	98	550	130	561	595	842	6
y	136	550	142	561	595	842	6
las	147	550	163	561	595	842	6
necesidades	168	550	236	561	595	842	6
de	242	550	255	561	595	842	6
asesoramiento	260	550	339	561	595	842	6
para	345	550	369	561	595	842	6
el	375	550	384	561	595	842	6
desarrollo	390	550	442	561	595	842	6
de	448	550	461	561	595	842	6
la	467	550	476	561	595	842	6
autonomía	482	550	538	561	595	842	6
institucional	57	571	119	582	595	842	6
en	123	571	136	582	595	842	6
las	140	571	155	582	595	842	6
dimensiones	158	571	226	582	595	842	6
Gestión	229	571	271	582	595	842	6
Institucional,	274	571	341	582	595	842	6
Enseñanza-aprendizaje,	344	571	474	582	595	842	6
Comunidad	477	571	539	582	595	842	6
Escolar	57	592	97	603	595	842	6
y	103	592	109	603	595	842	6
Vida	114	592	138	603	595	842	6
escolar	144	592	183	603	595	842	6
de	189	592	202	603	595	842	6
los	208	592	224	603	595	842	6
centros	229	592	269	603	595	842	6
escolares	275	592	326	603	595	842	6
de	332	592	345	603	595	842	6
la	351	592	360	603	595	842	6
Quinta	366	592	402	603	595	842	6
Región	407	592	445	603	595	842	6
considerando	451	592	523	603	595	842	6
la	529	592	539	603	595	842	6
ubicación	57	612	107	623	595	842	6
geográfica,	111	612	170	623	595	842	6
la	174	612	183	623	595	842	6
dependencia	186	612	255	623	595	842	6
administrativa	258	612	332	623	595	842	6
y	336	612	342	623	595	842	6
el	345	612	354	623	595	842	6
rol	358	612	371	623	595	842	6
de	374	612	388	623	595	842	6
los	391	612	406	623	595	842	6
actores	410	612	449	623	595	842	6
de	452	612	466	623	595	842	6
las	469	612	485	623	595	842	6
escuelas.	488	612	539	623	595	842	6
METODOLOGÍA	57	654	147	665	595	842	6
Para	57	695	82	706	595	842	6
cumplir	89	695	128	706	595	842	6
con	135	695	154	706	595	842	6
el	161	695	170	706	595	842	6
objetivo	177	695	218	706	595	842	6
de	225	695	239	706	595	842	6
esta	246	695	268	706	595	842	6
investigación	275	695	345	706	595	842	6
se	352	695	364	706	595	842	6
expondrán	371	695	428	706	595	842	6
a	435	695	442	706	595	842	6
continuación	449	695	516	706	595	842	6
los	523	695	538	706	595	842	6
principales	57	716	114	727	595	842	6
aspectos	119	716	167	727	595	842	6
del	172	716	187	727	595	842	6
diseño	192	716	228	727	595	842	6
metodológico,	232	716	307	727	595	842	6
a	312	716	318	727	595	842	6
través	323	716	356	727	595	842	6
del	361	716	377	727	595	842	6
cual	381	716	403	727	595	842	6
se	408	716	421	727	595	842	6
realizó	425	716	461	727	595	842	6
la	465	716	475	727	595	842	6
producción	479	716	539	727	595	842	6
primaria	57	737	100	748	595	842	6
de	103	737	117	748	595	842	6
datos.	120	737	153	748	595	842	6
Diseño	57	53	97	65	595	842	7
y	100	53	107	65	595	842	7
variables	110	53	162	65	595	842	7
Este	57	95	81	106	595	842	7
estudio	85	95	124	106	595	842	7
pretendió	128	95	178	106	595	842	7
describir	182	95	228	106	595	842	7
la	232	95	241	106	595	842	7
capacidad	246	95	300	106	595	842	7
que	305	95	325	106	595	842	7
tienen	329	95	362	106	595	842	7
las	366	95	381	106	595	842	7
escuelas	386	95	433	106	595	842	7
para	437	95	461	106	595	842	7
establecer	465	95	521	106	595	842	7
un	525	95	538	106	595	842	7
diagnóstico	57	115	117	127	595	842	7
propio	121	115	155	127	595	842	7
acerca	159	115	194	127	595	842	7
de	198	115	212	127	595	842	7
las	216	115	231	127	595	842	7
características	235	115	312	127	595	842	7
en	316	115	330	127	595	842	7
que	334	115	354	127	595	842	7
se	358	115	370	127	595	842	7
desenvuelven	374	115	448	127	595	842	7
como	452	115	481	127	595	842	7
institución	485	115	539	127	595	842	7
escolar	57	136	95	147	595	842	7
considerando	100	136	172	147	595	842	7
un	176	136	189	147	595	842	7
conjunto	193	136	238	147	595	842	7
de	242	136	256	147	595	842	7
variables	260	136	308	147	595	842	7
agrupadas	312	136	369	147	595	842	7
en	373	136	386	147	595	842	7
las	390	136	405	147	595	842	7
siguientes	410	136	464	147	595	842	7
dimensiones:	468	136	539	147	595	842	7
Gestión	57	157	98	168	595	842	7
institucional,	106	157	172	168	595	842	7
Enseñanza-aprendizaje,	179	157	308	168	595	842	7
Comunidad	316	157	377	168	595	842	7
escolar	385	157	423	168	595	842	7
y	431	157	437	168	595	842	7
Vida	444	157	468	168	595	842	7
escolar.	476	157	518	168	595	842	7
La	525	157	539	168	595	842	7
investigación	57	178	126	189	595	842	7
consideró	132	178	184	189	595	842	7
dos	191	178	210	189	595	842	7
ámbitos	216	178	259	189	595	842	7
de	265	178	278	189	595	842	7
indagación:	284	178	346	189	595	842	7
la	352	178	362	189	595	842	7
valoración	368	178	423	189	595	842	7
que	429	178	449	189	595	842	7
hace	455	178	481	189	595	842	7
la	488	178	497	189	595	842	7
misma	503	178	539	189	595	842	7
escuela	57	198	98	209	595	842	7
de	102	198	115	209	595	842	7
la	119	198	129	209	595	842	7
presencia	133	198	185	209	595	842	7
actual	189	198	221	209	595	842	7
de	225	198	238	209	595	842	7
cada	242	198	268	209	595	842	7
dimensión	272	198	327	209	595	842	7
en	331	198	344	209	595	842	7
su	348	198	361	209	595	842	7
establecimiento	365	198	448	209	595	842	7
y	452	198	458	209	595	842	7
la	462	198	471	209	595	842	7
opinión	475	198	514	209	595	842	7
que	518	198	538	209	595	842	7
tiene	57	219	83	230	595	842	7
la	86	219	95	230	595	842	7
escuela	99	219	140	230	595	842	7
respecto	143	219	189	230	595	842	7
de	193	219	206	230	595	842	7
las	209	219	225	230	595	842	7
necesidades	228	219	296	230	595	842	7
de	299	219	312	230	595	842	7
apoyo	316	219	348	230	595	842	7
en	352	219	365	230	595	842	7
cada	368	219	394	230	595	842	7
una	398	219	418	230	595	842	7
de	421	219	434	230	595	842	7
las	438	219	453	230	595	842	7
dimensiones.	456	219	527	230	595	842	7
Para	85	240	110	251	595	842	7
este	115	240	137	251	595	842	7
estudio	142	240	180	251	595	842	7
se	184	240	197	251	595	842	7
utilizó	201	240	232	251	595	842	7
una	236	240	256	251	595	842	7
metodología	260	240	326	251	595	842	7
de	331	240	344	251	595	842	7
tipo	348	240	367	251	595	842	7
no	372	240	385	251	595	842	7
experimental	389	240	458	251	595	842	7
con	462	240	481	251	595	842	7
un	486	240	499	251	595	842	7
diseño	503	240	538	251	595	842	7
de	57	260	70	272	595	842	7
investigación	74	260	144	272	595	842	7
transeccional	148	260	219	272	595	842	7
descriptivo	223	260	280	272	595	842	7
(Albert).	284	260	327	272	595	842	7
Aunque	331	260	372	272	595	842	7
el	376	260	386	272	595	842	7
estado	390	260	426	272	595	842	7
chileno	430	260	468	272	595	842	7
se	473	260	485	272	595	842	7
compone	489	260	539	272	595	842	7
administrativamente	57	281	164	292	595	842	7
de	174	281	187	292	595	842	7
15	197	281	210	292	595	842	7
regiones,	220	281	270	292	595	842	7
54	280	281	293	292	595	842	7
provincias	303	281	357	292	595	842	7
y	366	281	372	292	595	842	7
346	382	281	402	292	595	842	7
comunas	412	281	461	292	595	842	7
(municipios),	471	281	539	292	595	842	7
solamente	57	302	112	313	595	842	7
se	117	302	129	313	595	842	7
ha	134	302	147	313	595	842	7
tenido	152	302	185	313	595	842	7
en	189	302	203	313	595	842	7
cuenta	207	302	243	313	595	842	7
la	248	302	257	313	595	842	7
Quinta	262	302	297	313	595	842	7
Región	302	302	340	313	595	842	7
de	345	302	358	313	595	842	7
Valparaíso,	363	302	423	313	595	842	7
que	428	302	448	313	595	842	7
está	453	302	475	313	595	842	7
compuesta	480	302	539	313	595	842	7
por	57	323	74	334	595	842	7
8	81	323	87	334	595	842	7
y	155	323	161	334	595	842	7
37	168	323	181	334	595	842	7
comunas,	188	323	240	334	595	842	7
cuya	247	323	272	334	595	842	7
heterogeneidad	279	323	362	334	595	842	7
de	369	323	382	334	595	842	7
características	389	323	466	334	595	842	7
geográficas,	473	323	538	334	595	842	7
sociales	57	343	100	354	595	842	7
y	107	343	113	354	595	842	7
culturales	120	343	171	354	595	842	7
configuran	178	343	234	354	595	842	7
entornos	241	343	288	354	595	842	7
particulares	295	343	357	354	595	842	7
para	364	343	388	354	595	842	7
los	395	343	410	354	595	842	7
centros	417	343	457	354	595	842	7
escolares.	464	343	518	354	595	842	7
La	525	343	539	354	595	842	7
población	57	364	108	375	595	842	7
de	112	364	125	375	595	842	7
la	129	364	138	375	595	842	7
Región	142	364	180	375	595	842	7
(1:720.588	184	364	241	375	595	842	7
habitantes	245	364	300	375	595	842	7
en	304	364	317	375	595	842	7
2008)	321	364	352	375	595	842	7
se	356	364	369	375	595	842	7
concentra	372	364	425	375	595	842	7
mayoritariamente	429	364	521	375	595	842	7
en	525	364	538	375	595	842	7
las	57	385	72	396	595	842	7
comunas	75	385	124	396	595	842	7
de	127	385	141	396	595	842	7
Valparaíso,	144	385	205	396	595	842	7
la	208	385	218	396	595	842	7
capital,	221	385	259	396	595	842	7
y	263	385	269	396	595	842	7
de	272	385	285	396	595	842	7
Viña	289	385	313	396	595	842	7
del	316	385	332	396	595	842	7
Mar,	335	385	359	396	595	842	7
Concón,	363	385	408	396	595	842	7
Quilpué	411	385	452	396	595	842	7
y	456	385	462	396	595	842	7
Villa	465	385	488	396	595	842	7
Alemana	491	385	538	396	595	842	7
(53,2%).	57	405	102	416	595	842	7
Caracterización	57	447	140	458	595	842	7
de	143	447	157	458	595	842	7
la	160	447	169	458	595	842	7
población	173	447	224	458	595	842	7
del	228	447	244	458	595	842	7
estudio	247	447	286	458	595	842	7
y	289	447	295	458	595	842	7
definición	298	447	349	458	595	842	7
de	352	447	366	458	595	842	7
la	369	447	378	458	595	842	7
muestra	382	447	425	458	595	842	7
Dado	57	488	85	499	595	842	7
que	90	488	110	499	595	842	7
el	115	488	125	499	595	842	7
sistema	130	488	171	499	595	842	7
educativo	176	488	227	499	595	842	7
chileno	232	488	271	499	595	842	7
es	276	488	288	499	595	842	7
descentralizado,	293	488	381	499	595	842	7
hay	386	488	405	499	595	842	7
diversidad	410	488	465	499	595	842	7
de	470	488	483	499	595	842	7
escuelas,	488	488	539	499	595	842	7
con	57	509	76	520	595	842	7
participación	81	509	148	520	595	842	7
de	153	509	167	520	595	842	7
municipios	172	509	228	520	595	842	7
(públicas)	233	509	285	520	595	842	7
y	290	509	296	520	595	842	7
particulares	301	509	363	520	595	842	7
subvencionados.	368	509	458	520	595	842	7
La	463	509	477	520	595	842	7
gestión	482	509	520	520	595	842	7
de	525	509	539	520	595	842	7
los	57	530	72	541	595	842	7
aspectos	80	530	128	541	595	842	7
administrativos,	136	530	219	541	595	842	7
recursos	227	530	273	541	595	842	7
humanos,	282	530	334	541	595	842	7
infraestructura	342	530	419	541	595	842	7
y	427	530	433	541	595	842	7
desarrollo	441	530	494	541	595	842	7
de	502	530	515	541	595	842	7
los	524	530	539	541	595	842	7
centros	57	550	96	561	595	842	7
educativos	101	550	158	561	595	842	7
varía	163	550	190	561	595	842	7
según	195	550	227	561	595	842	7
la	232	550	242	561	595	842	7
dependencia	247	550	315	561	595	842	7
administrativa	320	550	394	561	595	842	7
que	399	550	419	561	595	842	7
posean.	424	550	467	561	595	842	7
El	472	550	483	561	595	842	7
Ministerio	487	550	539	561	595	842	7
de	57	571	70	582	595	842	7
Educación	77	571	133	582	595	842	7
determina	141	571	194	582	595	842	7
la	202	571	211	582	595	842	7
política	219	571	257	582	595	842	7
pública	264	571	302	582	595	842	7
y	309	571	315	582	595	842	7
la	323	571	332	582	595	842	7
asignación	340	571	397	582	595	842	7
de	405	571	418	582	595	842	7
recursos,	425	571	475	582	595	842	7
y	482	571	488	582	595	842	7
tiene	496	571	522	582	595	842	7
la	529	571	539	582	595	842	7
responsabilidad	57	592	141	603	595	842	7
de	144	592	157	603	595	842	7
la	161	592	170	603	595	842	7
supervisión	173	592	234	603	595	842	7
técnica,	237	592	279	603	595	842	7
como	282	592	312	603	595	842	7
los	315	592	330	603	595	842	7
sistemas	334	592	381	603	595	842	7
de	384	592	398	603	595	842	7
evaluación	401	592	458	603	595	842	7
nacional.	462	592	510	603	595	842	7
La	85	612	98	623	595	842	7
muestra	103	612	147	623	595	842	7
fue	152	612	168	623	595	842	7
seleccionada	174	612	243	623	595	842	7
de	248	612	262	623	595	842	7
un	267	612	280	623	595	842	7
total	285	612	308	623	595	842	7
de	313	612	326	623	595	842	7
759	331	612	351	623	595	842	7
escuelas	357	612	404	623	595	842	7
de	409	612	422	623	595	842	7
la	427	612	437	623	595	842	7
Quinta	442	612	477	623	595	842	7
Región	482	612	520	623	595	842	7
de	525	612	539	623	595	842	7
Valparaíso	57	633	114	644	595	842	7
aplicando	119	633	170	644	595	842	7
los	174	633	190	644	595	842	7
criterios	194	633	236	644	595	842	7
del	240	633	256	644	595	842	7
procedimiento	261	633	336	644	595	842	7
de	341	633	354	644	595	842	7
muestreo	358	633	408	644	595	842	7
aleatorio	413	633	459	644	595	842	7
y	464	633	470	644	595	842	7
estratificado	474	633	539	644	595	842	7
de	57	654	70	665	595	842	7
acuerdo	79	654	122	665	595	842	7
con	131	654	150	665	595	842	7
dos	159	654	178	665	595	842	7
condiciones:	187	654	253	665	595	842	7
la	262	654	271	665	595	842	7
localización	280	654	342	665	595	842	7
geográfica	351	654	407	665	595	842	7
y	415	654	421	665	595	842	7
la	430	654	439	665	595	842	7
dependencia	448	654	517	665	595	842	7
de	525	654	539	665	595	842	7
administración	57	675	134	686	595	842	7
del	149	675	165	686	595	842	7
establecimiento.	181	675	268	686	595	842	7
Considerando	283	675	358	686	595	842	7
la	373	675	382	686	595	842	7
primera	398	675	439	686	595	842	7
condición,	454	675	508	686	595	842	7
los	523	675	539	686	595	842	7
establecimientos	57	695	146	706	595	842	7
fueron	151	695	185	706	595	842	7
agrupados	191	695	247	706	595	842	7
según	253	695	286	706	595	842	7
la	291	695	300	706	595	842	7
localización	306	695	368	706	595	842	7
relativa	373	695	412	706	595	842	7
de	417	695	431	706	595	842	7
las	436	695	452	706	595	842	7
comunas	457	695	506	706	595	842	7
a	511	695	518	706	595	842	7
las	523	695	539	706	595	842	7
que	57	716	77	727	595	842	7
pertenecen	87	716	147	727	595	842	7
dividiéndose	157	716	223	727	595	842	7
en	233	716	247	727	595	842	7
tres	257	716	277	727	595	842	7
zonas:	287	716	322	727	595	842	7
Norte	332	716	361	727	595	842	7
(Petorca),	371	716	424	727	595	842	7
Centro	434	716	470	727	595	842	7
(Putaendo,	480	716	539	727	595	842	7
Panquehue,	57	737	121	748	595	842	7
Catemu,	125	737	170	748	595	842	7
Quillota,	173	737	217	748	595	842	7
Concón,	221	737	265	748	595	842	7
Viña	269	737	293	748	595	842	7
del	296	737	312	748	595	842	7
Mar	315	737	336	748	595	842	7
y	339	737	345	748	595	842	7
Valparaíso)	349	737	410	748	595	842	7
y	414	737	420	748	595	842	7
Sur	423	737	442	748	595	842	7
(Casablanca)	445	737	516	748	595	842	7
La	85	757	98	768	595	842	7
segunda	102	757	148	768	595	842	7
condición,	151	757	205	768	595	842	7
agrupa	208	757	246	768	595	842	7
a	249	757	256	768	595	842	7
los	259	757	275	768	595	842	7
establecimientos	278	757	367	768	595	842	7
de	371	757	384	768	595	842	7
la	387	757	397	768	595	842	7
siguiente	400	757	448	768	595	842	7
manera:	451	757	496	768	595	842	7
a.	75	74	85	85	595	842	8
Escuelas	93	74	141	85	595	842	8
Municipales	146	74	210	85	595	842	8
de	214	74	228	85	595	842	8
administración	233	74	310	85	595	842	8
directa.	315	74	354	85	595	842	8
Administradas	359	74	435	85	595	842	8
por	440	74	457	85	595	842	8
los	462	74	477	85	595	842	8
municipios	482	74	539	85	595	842	8
en	93	95	106	106	595	842	8
cada	112	95	138	106	595	842	8
comuna,	144	95	190	106	595	842	8
los	196	95	211	106	595	842	8
que	217	95	237	106	595	842	8
reciben	243	95	282	106	595	842	8
recursos	288	95	334	106	595	842	8
del	340	95	356	106	595	842	8
nivel	362	95	386	106	595	842	8
central	392	95	428	106	595	842	8
(subvenciones)	434	95	516	106	595	842	8
por	521	95	539	106	595	842	8
matrícula	93	115	142	126	595	842	8
de	152	115	165	126	595	842	8
estudiantes	175	115	237	126	595	842	8
(vouchers)	247	115	303	126	595	842	8
y	313	115	319	126	595	842	8
gestionadas	329	115	394	126	595	842	8
por	404	115	421	126	595	842	8
los	431	115	447	126	595	842	8
Departamentos	457	115	539	126	595	842	8
Administrativos	93	136	174	147	595	842	8
de	177	136	191	147	595	842	8
Educación	194	136	250	147	595	842	8
Municipalizada.	254	136	336	147	595	842	8
b.	75	157	85	168	595	842	8
Escuelas	93	157	141	168	595	842	8
Municipales	145	157	208	168	595	842	8
de	212	157	225	168	595	842	8
administración	229	157	306	168	595	842	8
indirecta.	310	157	359	168	595	842	8
Administradas	362	157	438	168	595	842	8
por	442	157	459	168	595	842	8
los	463	157	478	168	595	842	8
municipios	482	157	538	168	595	842	8
en	93	178	106	189	595	842	8
cada	110	178	136	189	595	842	8
comuna	139	178	182	189	595	842	8
a	185	178	192	189	595	842	8
través	195	178	228	189	595	842	8
de	231	178	245	189	595	842	8
Corporaciones	249	178	327	189	595	842	8
Municipales	330	178	394	189	595	842	8
y	397	178	403	189	595	842	8
que	407	178	426	189	595	842	8
reciben	430	178	470	189	595	842	8
recursos	473	178	519	189	595	842	8
vía	523	178	538	189	595	842	8
vouchers.	93	198	145	209	595	842	8
c.	75	219	84	230	595	842	8
Escuelas	93	219	141	230	595	842	8
Particulares	152	219	215	230	595	842	8
Subvencionadas.	226	219	318	230	595	842	8
Sus	329	219	349	230	595	842	8
sostenedores	360	219	432	230	595	842	8
son	443	219	462	230	595	842	8
instituciones	473	219	539	230	595	842	8
privadas	93	240	138	251	595	842	8
con	141	240	161	251	595	842	8
y	164	240	170	251	595	842	8
sin	173	240	189	251	595	842	8
fines	192	240	217	251	595	842	8
de	221	240	234	251	595	842	8
lucro	237	240	263	251	595	842	8
recibiendo	267	240	322	251	595	842	8
los	326	240	341	251	595	842	8
aportes	344	240	384	251	595	842	8
del	388	240	404	251	595	842	8
Estado	407	240	444	251	595	842	8
vía	448	240	463	251	595	842	8
vouchers.	467	240	519	251	595	842	8
d.	75	260	85	272	595	842	8
Escuelas	93	260	141	272	595	842	8
Particulares	147	260	211	272	595	842	8
de	217	260	230	272	595	842	8
Subvención	236	260	299	272	595	842	8
Compartida.	305	260	370	272	595	842	8
Reciben	376	260	420	272	595	842	8
el	426	260	436	272	595	842	8
aporte	441	260	475	272	595	842	8
del	481	260	497	272	595	842	8
mismo	503	260	539	272	595	842	8
modo	93	281	123	292	595	842	8
que	130	281	150	292	595	842	8
las	158	281	173	292	595	842	8
Particulares	181	281	245	292	595	842	8
Subvencionadas	252	281	341	292	595	842	8
y	349	281	355	292	595	842	8
de	362	281	376	292	595	842	8
las	384	281	399	292	595	842	8
familias	407	281	447	292	595	842	8
de	455	281	469	292	595	842	8
los	476	281	492	292	595	842	8
propios	499	281	539	292	595	842	8
estudiantes.	93	302	157	313	595	842	8
Se	85	343	100	354	595	842	8
tuvo	103	343	126	354	595	842	8
en	129	341	143	354	595	842	8
cuenta	146	341	182	354	595	842	8
los	186	341	201	354	595	842	8
indicadores	205	341	266	354	595	842	8
de:	269	341	286	354	595	842	8
error	289	341	315	354	595	842	8
muestral	318	341	364	354	595	842	8
ɛ	368	341	373	354	595	842	8
=	377	343	384	354	595	842	8
.05,	387	343	407	354	595	842	8
z	411	343	417	354	595	842	8
=	420	343	427	354	595	842	8
1.96,	431	343	458	354	595	842	8
p	461	343	468	354	595	842	8
=	471	343	478	354	595	842	8
.1	482	343	492	354	595	842	8
y	495	343	501	354	595	842	8
q	505	343	511	354	595	842	8
=	515	343	522	354	595	842	8
.9.	525	343	539	354	595	842	8
El	57	364	67	375	595	842	8
resultado	71	364	120	375	595	842	8
ha	123	364	137	375	595	842	8
sido	140	364	162	375	595	842	8
de	165	364	179	375	595	842	8
118	182	364	202	375	595	842	8
establecimientos	205	364	295	375	595	842	8
para	298	364	322	375	595	842	8
la	325	364	335	375	595	842	8
muestra	338	364	381	375	595	842	8
representativa.	385	364	464	375	595	842	8
Variables	57	405	110	416	595	842	8
A	57	447	65	458	595	842	8
la	72	447	82	458	595	842	8
hora	90	447	114	458	595	842	8
de	122	447	135	458	595	842	8
precisar	143	447	185	458	595	842	8
las	193	447	208	458	595	842	8
variables	216	447	264	458	595	842	8
de	272	447	285	458	595	842	8
estudio,	293	447	335	458	595	842	8
se	343	447	356	458	595	842	8
ha	364	447	377	458	595	842	8
establecido	385	447	446	458	595	842	8
como	453	447	483	458	595	842	8
variables	491	447	539	458	595	842	8
independientes	57	467	138	479	595	842	8
la	145	467	154	479	595	842	8
ubicación	160	467	211	479	595	842	8
geográfica,	218	467	277	479	595	842	8
la	284	467	293	479	595	842	8
dependencia	299	467	368	479	595	842	8
administrativa	375	467	448	479	595	842	8
y	455	467	461	479	595	842	8
el	468	467	477	479	595	842	8
rol	483	467	497	479	595	842	8
de	503	467	517	479	595	842	8
los	523	467	539	479	595	842	8
actores	57	488	96	499	595	842	8
de	99	488	113	499	595	842	8
las	116	488	132	499	595	842	8
escuelas.	135	488	186	499	595	842	8
Fueron	189	488	227	499	595	842	8
utilizadas	231	488	281	499	595	842	8
como	284	488	314	499	595	842	8
criterio	317	488	353	499	595	842	8
de	356	488	370	499	595	842	8
control	374	488	409	499	595	842	8
de	413	488	426	499	595	842	8
la	430	488	439	499	595	842	8
muestra	442	488	486	499	595	842	8
operativa	489	488	538	499	595	842	8
haciendo	57	509	105	520	595	842	8
referencia	111	509	165	520	595	842	8
tanto	171	509	197	520	595	842	8
a	203	509	210	520	595	842	8
las	216	509	231	520	595	842	8
condiciones	237	509	300	520	595	842	8
institucionales	306	509	382	520	595	842	8
del	388	509	404	520	595	842	8
centro	409	509	443	520	595	842	8
como	449	509	478	520	595	842	8
al	484	509	494	520	595	842	8
rol	500	509	513	520	595	842	8
que	519	509	539	520	595	842	8
desarrollan	57	530	116	541	595	842	8
en	121	530	134	541	595	842	8
la	139	530	148	541	595	842	8
escuela	153	530	194	541	595	842	8
los	199	530	214	541	595	842	8
participantes	219	530	287	541	595	842	8
del	291	530	307	541	595	842	8
estudio.	312	530	354	541	595	842	8
Como	359	530	391	541	595	842	8
variables	396	530	444	541	595	842	8
dependientes	448	530	521	541	595	842	8
de	525	530	538	541	595	842	8
esta	57	550	79	561	595	842	8
investigación	85	550	154	561	595	842	8
se	159	550	172	561	595	842	8
consideraron	177	550	247	561	595	842	8
cuatro	252	550	285	561	595	842	8
dimensiones	291	550	358	561	595	842	8
del	363	550	379	561	595	842	8
desarrollo	385	550	437	561	595	842	8
institucional	443	550	505	561	595	842	8
de	511	550	524	561	595	842	8
la	529	550	539	561	595	842	8
escuela,	57	571	101	582	595	842	8
a	105	571	111	582	595	842	8
saber:	115	571	148	582	595	842	8
Dimensión	83	614	140	624	595	842	8
Gestión	86	627	124	637	595	842	8
Institucional	83	639	141	650	595	842	8
Enseñanza-	83	659	142	669	595	842	8
aprendizaje	83	671	140	682	595	842	8
Comunidad	83	697	140	708	595	842	8
escolar	83	710	119	720	595	842	8
Vida	83	736	105	746	595	842	8
Escolar	108	736	145	746	595	842	8
Aspectos	158	614	208	624	595	842	8
a	211	614	217	624	595	842	8
indagar	220	614	260	624	595	842	8
Orientación	158	627	214	637	595	842	8
del	218	627	232	637	595	842	8
liderazgo,	235	627	283	637	595	842	8
organización	286	627	348	637	595	842	8
interna,	351	627	388	637	595	842	8
participación	391	627	453	637	595	842	8
de	456	627	468	637	595	842	8
la	471	627	480	637	595	842	8
familia,	158	639	193	650	595	842	8
supervisión	196	639	252	650	595	842	8
externa.	255	639	295	650	595	842	8
Proyecto	158	653	202	663	595	842	8
educativo	205	653	252	663	595	842	8
del	255	653	269	663	595	842	8
establecimiento,	272	653	352	663	595	842	8
planificación,	355	653	419	663	595	842	8
desarrollo	422	653	470	663	595	842	8
y	473	653	479	663	595	842	8
evaluación	158	665	211	675	595	842	8
de	214	665	226	675	595	842	8
la	229	665	238	675	595	842	8
enseñanza,	241	665	298	675	595	842	8
tareas	301	665	331	675	595	842	8
preferentes	334	665	390	675	595	842	8
de	393	665	405	675	595	842	8
enseñanza	408	665	462	675	595	842	8
y	465	665	471	675	595	842	8
del	474	665	488	675	595	842	8
aprendizaje,	158	678	218	688	595	842	8
prácticas	221	678	265	688	595	842	8
docentes,	268	678	316	688	595	842	8
innovación.	319	678	375	688	595	842	8
Visión	158	691	188	701	595	842	8
y	191	691	197	701	595	842	8
misión	200	691	232	701	595	842	8
del	235	691	249	701	595	842	8
establecimiento,	252	691	332	701	595	842	8
valores	335	691	371	701	595	842	8
y	374	691	379	701	595	842	8
concepciones	382	691	449	701	595	842	8
educativas.	452	691	508	701	595	842	8
Autopercepción	158	704	235	714	595	842	8
de	238	704	250	714	595	842	8
las	253	704	267	714	595	842	8
capacidades	270	704	332	714	595	842	8
de	335	704	347	714	595	842	8
la	350	704	359	714	595	842	8
institución.	362	704	414	714	595	842	8
Valoración	417	704	469	714	595	842	8
a	472	704	478	714	595	842	8
la	481	704	490	714	595	842	8
diversidad.	158	716	211	726	595	842	8
Presencia	214	716	263	726	595	842	8
de	267	716	279	726	595	842	8
política	282	716	316	726	595	842	8
educativa.	320	716	370	726	595	842	8
Clima	158	729	186	740	595	842	8
institucional.	189	729	250	740	595	842	8
Clima	253	729	281	740	595	842	8
de	284	729	296	740	595	842	8
aula.	299	729	323	740	595	842	8
Incentivos	326	729	376	740	595	842	8
y	379	729	384	740	595	842	8
motivación.	387	729	443	740	595	842	8
Reflexión	446	729	492	740	595	842	8
pedagógica.	158	742	218	752	595	842	8
Como	57	95	89	106	595	842	9
sistema	93	95	134	106	595	842	9
de	138	95	151	106	595	842	9
información	155	95	217	106	595	842	9
se	221	95	234	106	595	842	9
ha	238	95	251	106	595	842	9
utilizado	255	95	299	106	595	842	9
un	303	95	317	106	595	842	9
cuestionario	321	95	385	106	595	842	9
de	389	95	402	106	595	842	9
opinión	406	95	445	106	595	842	9
diseñado	449	95	498	106	595	842	9
ad	502	95	515	106	595	842	9
hoc	519	95	539	106	595	842	9
con	57	115	76	127	595	842	9
el	80	115	90	127	595	842	9
objeto	94	115	127	127	595	842	9
de	131	115	144	127	595	842	9
observar	148	115	195	127	595	842	9
el	199	115	209	127	595	842	9
comportamiento	213	115	299	127	595	842	9
de	303	115	316	127	595	842	9
las	321	115	336	127	595	842	9
dimensiones	341	115	408	127	595	842	9
en	412	115	426	127	595	842	9
los	430	115	445	127	595	842	9
establecimientos	449	115	539	127	595	842	9
educativos:	57	136	117	147	595	842	9
Gestión	125	136	167	147	595	842	9
institucional,	174	136	240	147	595	842	9
Enseñanza-aprendizaje,	248	136	377	147	595	842	9
Comunidad	385	136	447	147	595	842	9
escolar	454	136	493	147	595	842	9
y	501	136	507	147	595	842	9
Vida	514	136	538	147	595	842	9
escolar,	57	157	99	168	595	842	9
el	102	157	112	168	595	842	9
cual	115	157	137	168	595	842	9
fue	140	157	157	168	595	842	9
respondido	160	157	219	168	595	842	9
por	223	157	240	168	595	842	9
docentes	243	157	292	168	595	842	9
y	295	157	301	168	595	842	9
equipo	305	157	341	168	595	842	9
directivo	344	157	389	168	595	842	9
de	392	157	405	168	595	842	9
las	409	157	424	168	595	842	9
escuelas.	427	157	479	168	595	842	9
El	85	178	96	189	595	842	9
instrumento,	99	178	165	189	595	842	9
en	169	178	182	189	595	842	9
formato	185	178	226	189	595	842	9
de	229	178	243	189	595	842	9
doble	246	178	275	189	595	842	9
cuestionario,	279	178	347	189	595	842	9
se	351	178	363	189	595	842	9
definió	367	178	402	189	595	842	9
en	406	178	419	189	595	842	9
dos	422	178	442	189	595	842	9
partes:	445	178	482	189	595	842	9
una	485	178	505	189	595	842	9
de	509	178	522	189	595	842	9
16	525	178	539	189	595	842	9
preguntas	57	198	110	209	595	842	9
para	115	198	139	209	595	842	9
el	144	198	154	209	595	842	9
sistema	159	198	200	209	595	842	9
de	205	198	218	209	595	842	9
control,	223	198	263	209	595	842	9
variables	268	198	316	209	595	842	9
independientes,	321	198	406	209	595	842	9
y	411	198	417	209	595	842	9
otra	422	198	442	209	595	842	9
de	447	198	461	209	595	842	9
100	466	198	486	209	595	842	9
ítems	491	198	520	209	595	842	9
de	525	198	539	209	595	842	9
percepción	57	219	115	230	595	842	9
para	119	219	143	230	595	842	9
el	146	219	155	230	595	842	9
conjunto	159	219	204	230	595	842	9
de	207	219	221	230	595	842	9
las	224	219	239	230	595	842	9
cuatro	243	219	276	230	595	842	9
dimensiones,	279	219	350	230	595	842	9
además	353	219	396	230	595	842	9
dos	399	219	419	230	595	842	9
preguntas	422	219	475	230	595	842	9
abiertas.	479	219	525	230	595	842	9
Su	85	240	100	251	595	842	9
formato	106	240	147	251	595	842	9
es	153	240	165	251	595	842	9
una	172	240	192	251	595	842	9
escala	198	240	232	251	595	842	9
Lickert	239	240	274	251	595	842	9
de	280	240	293	251	595	842	9
respuesta	300	240	352	251	595	842	9
de	359	240	372	251	595	842	9
1	378	240	385	251	595	842	9
a	391	240	398	251	595	842	9
5,	404	240	414	251	595	842	9
desde	420	240	453	251	595	842	9
“totalmente	459	237	519	251	595	842	9
en	525	240	539	251	595	842	9
desacuerdo”	57	260	124	272	595	842	9
a	128	260	134	272	595	842	9
“muy	139	258	165	272	595	842	9
de	169	260	183	272	595	842	9
acuerdo”	187	260	234	272	595	842	9
para	239	260	263	272	595	842	9
el	267	260	276	272	595	842	9
diagnóstico	280	260	341	272	595	842	9
del	345	260	361	272	595	842	9
estado	366	260	402	272	595	842	9
actual,	406	260	441	272	595	842	9
y	445	260	451	272	595	842	9
de	455	260	469	272	595	842	9
1	473	260	480	272	595	842	9
a	484	260	491	272	595	842	9
5	495	260	502	272	595	842	9
desde	506	260	538	272	595	842	9
“no	57	279	74	292	595	842	9
necesitar	83	281	132	292	595	842	9
apoyo”	141	281	178	292	595	842	9
hasta	187	281	216	292	595	842	9
“es	225	279	242	292	595	842	9
imprescindible	251	281	328	292	595	842	9
el	337	281	346	292	595	842	9
apoyo	355	281	388	292	595	842	9
externo”.	397	281	445	292	595	842	9
La	454	281	467	292	595	842	9
validez	476	281	514	292	595	842	9
del	523	281	539	292	595	842	9
instrumento	57	302	119	313	595	842	9
se	125	302	138	313	595	842	9
estimó	144	302	179	313	595	842	9
en	186	302	199	313	595	842	9
primera	205	302	246	313	595	842	9
instancia	252	302	299	313	595	842	9
a	305	302	312	313	595	842	9
través	318	302	350	313	595	842	9
de	357	302	370	313	595	842	9
juicios	376	302	409	313	595	842	9
de	415	302	429	313	595	842	9
expertos	435	302	481	313	595	842	9
y	487	302	493	313	595	842	9
de	499	302	512	313	595	842	9
una	518	302	538	313	595	842	9
aplicación	57	323	110	334	595	842	9
piloto	114	323	142	334	595	842	9
a	146	323	153	334	595	842	9
sujetos	157	323	195	334	595	842	9
similares	198	323	246	334	595	842	9
a	250	323	256	334	595	842	9
la	260	323	269	334	595	842	9
muestra,	273	323	320	334	595	842	9
habiendo	324	323	373	334	595	842	9
obtenido	377	323	423	334	595	842	9
un	426	323	440	334	595	842	9
elevado	444	323	486	334	595	842	9
índice	489	323	521	334	595	842	9
de	525	323	538	334	595	842	9
fiabilidad,	57	343	107	354	595	842	9
.99	114	343	131	354	595	842	9
para	138	343	162	354	595	842	9
el	169	343	178	354	595	842	9
coeficiente	185	343	242	354	595	842	9
de	249	343	263	354	595	842	9
Alfa	269	343	290	354	595	842	9
y	297	343	303	354	595	842	9
.93	310	343	326	354	595	842	9
para	333	343	357	354	595	842	9
la	364	343	374	354	595	842	9
prueba	381	343	418	354	595	842	9
de	425	343	438	354	595	842	9
dos	445	343	464	354	595	842	9
mitades.	471	343	517	354	595	842	9
Su	524	343	539	354	595	842	9
aplicación	57	364	110	375	595	842	9
se	113	364	126	375	595	842	9
hizo	129	364	151	375	595	842	9
en	155	364	168	375	595	842	9
formato	171	364	212	375	595	842	9
papel	215	364	245	375	595	842	9
y	248	364	254	375	595	842	9
digital,	257	364	292	375	595	842	9
de	295	364	309	375	595	842	9
mayo	312	364	341	375	595	842	9
a	345	364	351	375	595	842	9
julio	355	364	376	375	595	842	9
de	379	364	393	375	595	842	9
2010.	396	364	426	375	595	842	9
Los	85	385	104	396	595	842	9
datos	113	385	143	396	595	842	9
fueron	152	385	186	396	595	842	9
analizados,	194	385	255	396	595	842	9
en	264	385	278	396	595	842	9
primera	286	385	327	396	595	842	9
instancia,	336	385	387	396	595	842	9
a	396	385	403	396	595	842	9
través	411	385	444	396	595	842	9
de	453	385	466	396	595	842	9
estadísticos	475	385	539	396	595	842	9
descriptivos	57	405	120	416	595	842	9
y	124	405	130	416	595	842	9
posteriormente	134	405	215	416	595	842	9
por	219	405	236	416	595	842	9
tablas	241	405	273	416	595	842	9
de	277	405	290	416	595	842	9
contingencia	294	405	362	416	595	842	9
(chi	366	405	385	416	595	842	9
cuadrado)	390	405	444	416	595	842	9
con	448	405	467	416	595	842	9
el	472	405	481	416	595	842	9
apoyo	485	405	518	416	595	842	9
del	522	405	538	416	595	842	9
software	57	426	102	437	595	842	9
SPSS	106	426	138	437	595	842	9
versión	142	426	181	437	595	842	9
16.	185	426	202	437	595	842	9
Las	206	426	225	437	595	842	9
respuestas	229	426	288	437	595	842	9
a	292	426	298	437	595	842	9
las	302	426	318	437	595	842	9
preguntas	322	426	375	437	595	842	9
abiertas	379	426	422	437	595	842	9
fueron	426	426	460	437	595	842	9
categorizadas	464	426	538	437	595	842	9
y	57	447	63	458	595	842	9
analizadas	66	447	123	458	595	842	9
en	127	447	140	458	595	842	9
base	143	447	169	458	595	842	9
a	173	447	179	458	595	842	9
frecuencias	183	447	244	458	595	842	9
y	248	447	254	458	595	842	9
porcentaje.	257	447	316	458	595	842	9
RESULTADOS	57	488	139	499	595	842	9
A	57	530	65	541	595	842	9
continuación,	68	530	139	541	595	842	9
se	143	530	155	541	595	842	9
presentan	159	530	213	541	595	842	9
los	216	530	232	541	595	842	9
resultados	235	530	291	541	595	842	9
desagregados	294	530	370	541	595	842	9
en	374	530	387	541	595	842	9
las	391	530	407	541	595	842	9
principales	410	530	467	541	595	842	9
dimensiones	471	530	538	541	595	842	9
en	57	550	70	561	595	842	9
estudio.	74	550	116	561	595	842	9
Su	119	550	134	561	595	842	9
exposición,	137	550	197	561	595	842	9
para	201	550	225	561	595	842	9
dar	228	550	245	561	595	842	9
respuesta	249	550	301	561	595	842	9
al	305	550	314	561	595	842	9
objetivo	318	550	359	561	595	842	9
planteado,	363	550	419	561	595	842	9
se	422	550	435	561	595	842	9
realizará	438	550	484	561	595	842	9
en	488	550	501	561	595	842	9
primer	505	550	539	561	595	842	9
lugar	57	571	83	582	595	842	9
contextualizando	88	571	178	582	595	842	9
las	182	571	198	582	595	842	9
escuelas	202	571	250	582	595	842	9
participantes	254	571	322	582	595	842	9
de	327	571	340	582	595	842	9
la	345	571	354	582	595	842	9
investigación	359	571	428	582	595	842	9
y	433	571	439	582	595	842	9
en	443	571	457	582	595	842	9
segundo	461	571	507	582	595	842	9
lugar	512	571	539	582	595	842	9
describiendo	57	592	125	603	595	842	9
las	132	592	147	603	595	842	9
tendencias	155	592	213	603	595	842	9
de	220	592	233	603	595	842	9
la	241	592	250	603	595	842	9
situación	257	592	304	603	595	842	9
actual	312	592	344	603	595	842	9
y	351	592	357	603	595	842	9
necesidades	365	592	432	603	595	842	9
de	439	592	453	603	595	842	9
asesoramiento	460	592	539	603	595	842	9
educativo	57	612	108	623	595	842	9
de	111	612	125	623	595	842	9
las	128	612	143	623	595	842	9
escuelas.	147	612	197	623	595	842	9
Descripción	57	654	125	665	595	842	9
de	129	654	143	665	595	842	9
los	146	654	163	665	595	842	9
establecimientos	167	654	264	665	595	842	9
educativos	267	654	330	665	595	842	9
y	333	654	340	665	595	842	9
participantes	343	654	418	665	595	842	9
Tabla	73	822	100	831	595	842	9
1.	102	822	111	831	595	842	9
Establecimientos	113	822	189	831	595	842	9
y	192	822	197	831	595	842	9
personas	199	822	241	831	595	842	9
participantes	243	822	300	831	595	842	9
por	303	822	317	831	595	842	9
zona	320	822	342	831	595	842	9
geográfica,	344	822	394	831	595	842	9
comuna	397	822	432	831	595	842	9
y	435	822	440	831	595	842	9
dependencia	443	822	500	831	595	842	9
Tipo	73	61	90	70	595	842	10
de	92	61	101	70	595	842	10
Dependencia	73	72	122	81	595	842	10
/Ubicación	73	83	114	92	595	842	10
Corporación	215	60	261	69	595	842	10
Municipal	215	71	252	80	595	842	10
Municipal	136	65	173	74	595	842	10
Particular	374	54	410	63	595	842	10
Subvencionado	374	65	431	74	595	842	10
Compartido	374	76	418	85	595	842	10
n	374	88	379	97	595	842	10
C	381	88	385	97	595	842	10
n	414	88	418	97	595	842	10
P	420	88	425	97	595	842	10
-	374	101	377	110	595	842	10
-	414	101	416	110	595	842	10
-	374	112	377	121	595	842	10
-	414	112	416	121	595	842	10
10	374	123	383	132	595	842	10
68	414	123	423	132	595	842	10
6	374	135	378	144	595	842	10
46	414	135	423	144	595	842	10
-	374	147	377	156	595	842	10
-	414	147	416	156	595	842	10
-	374	158	377	167	595	842	10
-	414	158	416	167	595	842	10
1	374	169	378	178	595	842	10
7	414	169	418	178	595	842	10
1	374	181	378	190	595	842	10
5	414	181	418	190	595	842	10
-	414	192	416	201	595	842	10
18	374	204	383	213	595	842	10
126	414	204	427	213	595	842	10
-	374	215	377	224	595	842	10
-	414	215	416	224	595	842	10
-	374	227	377	236	595	842	10
-	414	227	416	236	595	842	10
18	374	238	383	247	595	842	10
126	414	238	427	247	595	842	10
Particular	294	60	331	69	595	842	10
Subvencionado	294	71	352	80	595	842	10
Totales	453	60	480	69	595	842	10
∑	453	71	458	80	595	842	10
n	136	88	140	97	595	842	10
C	142	88	147	97	595	842	10
n	175	88	180	97	595	842	10
P	182	88	187	97	595	842	10
n	215	88	220	97	595	842	10
C	222	88	226	97	595	842	10
n	255	88	259	97	595	842	10
P	261	88	266	97	595	842	10
n	294	88	299	97	595	842	10
C	301	88	306	97	595	842	10
n	334	88	339	97	595	842	10
P	341	88	346	97	595	842	10
n	453	88	458	97	595	842	10
C	460	88	465	97	595	842	10
Petorca	73	101	102	110	595	842	10
2	136	101	140	110	595	842	10
10	175	101	184	110	595	842	10
*	215	101	219	110	595	842	10
-	255	101	257	110	595	842	10
2	294	101	299	110	595	842	10
2	334	101	339	110	595	842	10
4	453	101	458	110	595	842	10
Total	73	112	92	121	595	842	10
Norte	94	112	116	121	595	842	10
2	136	112	140	121	595	842	10
10	175	112	184	121	595	842	10
-	215	112	218	121	595	842	10
-	255	112	257	121	595	842	10
2	294	112	299	121	595	842	10
2	334	112	339	121	595	842	10
4	453	112	458	121	595	842	10
Valparaíso	73	123	113	132	595	842	10
-	136	123	138	132	595	842	10
**	175	123	184	132	595	842	10
9	215	123	220	132	595	842	10
79	255	123	264	132	595	842	10
1	294	123	299	132	595	842	10
38	334	123	343	132	595	842	10
20	453	123	462	132	595	842	10
Viña	73	135	90	144	595	842	10
-	136	135	138	144	595	842	10
**	175	135	184	144	595	842	10
9	215	135	220	144	595	842	10
32	255	135	264	144	595	842	10
-	294	135	297	144	595	842	10
-	334	135	337	144	595	842	10
15	453	135	462	144	595	842	10
Panquehue	73	147	116	156	595	842	10
1	136	147	140	156	595	842	10
4	175	147	180	156	595	842	10
-	215	147	218	156	595	842	10
*	255	147	259	156	595	842	10
-	294	147	297	156	595	842	10
-	334	147	337	156	595	842	10
1	453	147	458	156	595	842	10
Catemu	73	158	102	167	595	842	10
2	136	158	140	167	595	842	10
3	175	158	180	167	595	842	10
-	215	158	218	167	595	842	10
*	255	158	259	167	595	842	10
-	294	158	297	167	595	842	10
-	334	158	337	167	595	842	10
2	453	158	458	167	595	842	10
Quillota	73	169	103	178	595	842	10
5	136	169	140	178	595	842	10
21	175	169	184	178	595	842	10
-	215	169	218	178	595	842	10
*	255	169	259	178	595	842	10
2	294	169	299	178	595	842	10
9	334	169	339	178	595	842	10
8	453	169	458	178	595	842	10
Concón	73	181	101	190	595	842	10
1	136	181	140	190	595	842	10
6	175	181	180	190	595	842	10
-	215	181	218	190	595	842	10
*	255	181	259	190	595	842	10
-	294	181	297	190	595	842	10
2	453	181	458	190	595	842	10
Putaendo	73	192	110	201	595	842	10
-	136	192	138	201	595	842	10
-	175	192	178	201	595	842	10
-	215	192	218	201	595	842	10
*	255	192	259	201	595	842	10
1	294	192	299	201	595	842	10
5	334	192	339	201	595	842	10
1	453	192	458	201	595	842	10
Total	73	204	92	213	595	842	10
Centro	94	204	120	213	595	842	10
9	136	204	140	213	595	842	10
34	175	204	184	213	595	842	10
18	215	204	224	213	595	842	10
111	255	204	268	213	595	842	10
4	294	204	299	213	595	842	10
52	334	204	343	213	595	842	10
49	453	204	462	213	595	842	10
Casablanca	73	215	115	224	595	842	10
8	136	215	140	224	595	842	10
35	175	215	184	224	595	842	10
-	215	215	218	224	595	842	10
*	255	215	259	224	595	842	10
-	294	215	297	224	595	842	10
-	334	215	337	224	595	842	10
8	453	215	458	224	595	842	10
Total	73	227	92	236	595	842	10
Sur	94	227	107	236	595	842	10
8	136	227	140	236	595	842	10
35	175	227	184	236	595	842	10
-	215	227	218	236	595	842	10
-	294	227	297	236	595	842	10
-	334	227	337	236	595	842	10
8	453	227	458	236	595	842	10
Totales	73	238	101	247	595	842	10
∑	107	238	112	247	595	842	10
19	136	238	145	247	595	842	10
79	175	238	184	247	595	842	10
18	215	238	224	247	595	842	10
111	255	238	268	247	595	842	10
6	294	238	299	247	595	842	10
54	334	238	343	247	595	842	10
61	453	238	462	247	595	842	10
n	73	250	78	259	595	842	10
C:	80	250	87	259	595	842	10
Número	89	250	119	259	595	842	10
de	122	250	131	259	595	842	10
Centros.	133	250	163	259	595	842	10
n	165	250	170	259	595	842	10
P:	172	250	179	259	595	842	10
Número	181	250	212	259	595	842	10
de	214	250	223	259	595	842	10
participantes.	225	250	275	259	595	842	10
*Comuna	73	261	108	270	595	842	10
con	110	261	124	270	595	842	10
Departamento	126	261	179	270	595	842	10
Administrativo	181	261	235	270	595	842	10
de	237	261	247	270	595	842	10
Educación	249	261	286	270	595	842	10
Municipalizada.	288	261	345	270	595	842	10
**Comuna	347	261	387	270	595	842	10
con	389	261	402	270	595	842	10
Corporación	404	261	449	270	595	842	10
Municipal.	451	261	489	270	595	842	10
n	493	88	498	97	595	842	10
P	500	88	504	97	595	842	10
12	493	101	502	110	595	842	10
12	493	112	502	121	595	842	10
185	493	123	507	132	595	842	10
78	493	135	502	144	595	842	10
4	493	147	498	156	595	842	10
3	493	158	498	167	595	842	10
37	493	169	502	178	595	842	10
11	493	181	502	190	595	842	10
5	493	192	498	201	595	842	10
223	493	204	507	213	595	842	10
35	493	215	502	224	595	842	10
35	493	227	502	236	595	842	10
370	493	238	507	247	595	842	10
En	57	295	71	306	595	842	10
total	76	295	99	306	595	842	10
codificó	104	295	144	306	595	842	10
información	149	295	211	306	595	842	10
relativa	216	295	255	306	595	842	10
a	259	295	266	306	595	842	10
61	271	295	285	306	595	842	10
establecimientos	289	295	379	306	595	842	10
(52%	384	295	412	306	595	842	10
de	416	295	430	306	595	842	10
la	435	295	444	306	595	842	10
muestra)	449	295	496	306	595	842	10
con	501	295	520	306	595	842	10
un	525	295	539	306	595	842	10
total	57	316	79	327	595	842	10
de	87	316	100	327	595	842	10
370	107	316	127	327	595	842	10
cuestionarios	135	316	205	327	595	842	10
cumplimentados	212	316	300	327	595	842	10
de	307	316	321	327	595	842	10
forma	328	316	359	327	595	842	10
completa,	366	316	418	327	595	842	10
cuya	425	316	450	327	595	842	10
distribución	458	316	518	327	595	842	10
se	526	316	538	327	595	842	10
describe	57	336	102	347	595	842	10
(tabla	107	336	137	347	595	842	10
1)	142	336	153	347	595	842	10
por	157	336	175	347	595	842	10
zona	180	336	206	347	595	842	10
geográfica,	211	336	270	347	595	842	10
dentro	275	336	309	347	595	842	10
de	314	336	327	347	595	842	10
esta	332	336	355	347	595	842	10
por	360	336	377	347	595	842	10
municipio	382	336	433	347	595	842	10
y	438	336	444	347	595	842	10
en	449	336	462	347	595	842	10
las	467	336	482	347	595	842	10
columnas	487	336	539	347	595	842	10
atendiendo	57	357	116	368	595	842	10
al	119	357	129	368	595	842	10
tipo	132	357	151	368	595	842	10
de	155	357	168	368	595	842	10
escuela	171	357	213	368	595	842	10
y	216	357	222	368	595	842	10
número	225	357	266	368	595	842	10
de	269	357	283	368	595	842	10
participantes.	286	357	357	368	595	842	10
Otros	71	378	100	389	595	842	10
datos	105	378	134	389	595	842	10
de	139	378	153	389	595	842	10
interés	157	378	193	389	595	842	10
de	198	378	211	389	595	842	10
la	216	378	226	389	595	842	10
muestra	230	378	274	389	595	842	10
son	279	378	298	389	595	842	10
los	303	378	318	389	595	842	10
relativos	323	378	368	389	595	842	10
a	373	378	379	389	595	842	10
las	384	378	399	389	595	842	10
variables	404	378	452	389	595	842	10
independientes	457	378	539	389	595	842	10
establecidas	57	398	123	409	595	842	10
para	127	398	151	409	595	842	10
centros	155	398	194	409	595	842	10
y	197	398	203	409	595	842	10
docentes,	207	398	259	409	595	842	10
según	263	398	295	409	595	842	10
se	299	398	312	409	595	842	10
especifica,	315	398	372	409	595	842	10
y	376	398	382	409	595	842	10
que	386	398	406	409	595	842	10
se	409	398	422	409	595	842	10
presentan	426	398	479	409	595	842	10
en	483	398	496	409	595	842	10
la	500	398	509	409	595	842	10
tabla	513	398	539	409	595	842	10
2.	57	419	67	430	595	842	10
Ta	24	463	35	472	595	842	10
Tabla	75	463	101	472	595	842	10
2.	104	463	112	472	595	842	10
Distribución	115	463	167	472	595	842	10
de	170	463	181	472	595	842	10
la	184	463	191	472	595	842	10
muestra	194	463	230	472	595	842	10
atendiendo	233	463	283	472	595	842	10
a	286	463	291	472	595	842	10
variables	294	463	334	472	595	842	10
independientes	337	463	404	472	595	842	10
definidas	407	463	447	472	595	842	10
de	450	463	461	472	595	842	10
centro	464	463	492	472	595	842	10
y	495	463	500	472	595	842	10
docentes	74	474	114	484	595	842	10
NIVEL	74	490	95	499	595	842	10
DE	97	490	107	499	595	842	10
LAS	109	490	122	499	595	842	10
ESCUELAS	124	490	161	499	595	842	10
CUROS	192	490	218	499	595	842	10
POR	220	490	235	499	595	842	10
NIVEL	237	490	259	499	595	842	10
Básic	74	507	92	516	595	842	10
a	74	517	78	526	595	842	10
Básica	107	507	130	516	595	842	10
Media	107	517	130	526	595	842	10
Técnico-	144	507	175	516	595	842	10
profes.	144	517	170	526	595	842	10
1	192	512	197	521	595	842	10
2	228	512	232	521	595	842	10
Otros	263	512	284	521	595	842	10
+	299	512	303	521	595	842	10
de	305	512	314	521	595	842	10
36	316	512	326	521	595	842	10
26	348	512	357	521	595	842	10
a	359	512	364	521	595	842	10
36	366	512	375	521	595	842	10
16	398	507	407	516	595	842	10
a	411	507	415	516	595	842	10
25	398	517	407	526	595	842	10
Otros	426	512	447	521	595	842	10
SI	462	512	468	521	595	842	10
NO	497	512	509	521	595	842	10
48%	74	534	89	543	595	842	10
48%	107	534	123	543	595	842	10
3%	144	534	155	543	595	842	10
53%	192	534	208	543	595	842	10
26%	228	534	243	543	595	842	10
21%	263	534	279	543	595	842	10
27%	299	534	314	543	595	842	10
48%	348	534	364	543	595	842	10
18%	398	534	414	543	595	842	10
7%	426	534	437	543	595	842	10
65%	462	534	477	543	595	842	10
35%	497	534	513	543	595	842	10
POR	74	553	89	562	595	842	10
MATRÍCULA	91	553	135	562	595	842	10
DE	137	553	147	562	595	842	10
LA	149	553	158	562	595	842	10
ESCUELA	160	553	193	562	595	842	10
>	74	574	78	583	595	842	10
600	82	574	96	583	595	842	10
301-	107	569	124	578	595	842	10
600	107	580	121	589	595	842	10
150-300	145	574	175	583	595	842	10
45%	74	595	89	604	595	842	10
29%	107	595	123	604	595	842	10
12%	145	595	161	604	595	842	10
MATRÍCULA	299	490	343	499	595	842	10
POR	345	490	360	499	595	842	10
GRUPO	362	490	389	499	595	842	10
DE	391	490	401	499	595	842	10
AULA	403	490	423	499	595	842	10
PLAN	462	490	481	499	595	842	10
MEJORA	483	490	514	499	595	842	10
NÚMERO	228	553	262	562	595	842	10
DOCENTES	264	553	304	562	595	842	10
EN	306	553	316	562	595	842	10
LA	318	553	327	562	595	842	10
ESCUELA	329	553	361	562	595	842	10
POR	398	553	414	562	595	842	10
EDAD	416	553	436	562	595	842	10
DEL	438	553	452	562	595	842	10
DOCENTE	454	553	489	562	595	842	10
Otros	192	574	213	583	595	842	10
41-80	228	574	249	583	595	842	10
21-40	263	574	284	583	595	842	10
11-20	299	574	320	583	595	842	10
Otros	348	574	369	583	595	842	10
+	398	574	402	583	595	842	10
50	404	574	414	583	595	842	10
41-50	426	574	447	583	595	842	10
31-40	462	574	483	583	595	842	10
<30	497	574	511	583	595	842	10
14%	192	595	208	604	595	842	10
11%	228	595	243	604	595	842	10
61%	263	595	279	604	595	842	10
17%	299	595	314	604	595	842	10
11%	348	595	364	604	595	842	10
35%	398	595	414	604	595	842	10
22%	426	595	442	604	595	842	10
20%	462	595	477	604	595	842	10
22%	497	595	513	604	595	842	10
EXPERIENCIA	74	616	121	625	595	842	10
DOCENTE	123	616	159	625	595	842	10
AÑOS	192	616	213	625	595	842	10
EN	215	616	225	625	595	842	10
EL	227	616	236	625	595	842	10
CENTRO	238	616	268	625	595	842	10
>	74	633	78	642	595	842	10
10	80	633	89	642	595	842	10
años	74	644	91	653	595	842	10
>	107	633	112	642	595	842	10
10	114	633	123	642	595	842	10
años	107	644	124	653	595	842	10
4-10	150	633	166	642	595	842	10
años	150	644	167	653	595	842	10
>10	192	633	206	642	595	842	10
años	192	644	209	653	595	842	10
4-10	226	633	242	642	595	842	10
años	226	644	243	653	595	842	10
<	263	633	268	642	595	842	10
3	270	633	274	642	595	842	10
años	263	644	281	653	595	842	10
EXPERIENCIA	299	610	346	619	595	842	10
ROL	348	610	363	619	595	842	10
ACTUAL	299	621	328	630	595	842	10
>	299	633	303	642	595	842	10
10	305	633	314	642	595	842	10
4-10	334	633	351	642	595	842	10
<	362	633	367	642	595	842	10
3	369	633	374	642	595	842	10
años	299	644	316	653	595	842	10
años	334	644	351	653	595	842	10
años	362	644	380	653	595	842	10
63%	74	659	89	668	595	842	10
39%	107	659	123	668	595	842	10
32%	150	659	165	668	595	842	10
39%	192	659	208	668	595	842	10
32%	226	659	241	668	595	842	10
27%	263	659	279	668	595	842	10
46%	299	659	314	668	595	842	10
31%	334	659	350	668	595	842	10
22%	362	659	378	668	595	842	10
ROL	398	616	413	625	595	842	10
EJERCIDO	415	616	450	625	595	842	10
POR	462	616	477	625	595	842	10
SEXO	479	616	499	625	595	842	10
DIR	398	638	411	647	595	842	10
DOC	426	638	443	647	595	842	10
MUJ	462	638	478	647	595	842	10
HOM	497	638	517	647	595	842	10
31%	398	659	414	668	595	842	10
63%	426	659	442	668	595	842	10
73%	462	659	477	668	595	842	10
27%	497	659	513	668	595	842	10
Como	85	697	117	708	595	842	10
se	121	697	134	708	595	842	10
puede	138	697	171	708	595	842	10
observar	175	697	222	708	595	842	10
en	226	697	239	708	595	842	10
la	243	697	252	708	595	842	10
muestra,	256	697	303	708	595	842	10
hay	307	697	327	708	595	842	10
predominio	331	697	390	708	595	842	10
de	394	697	407	708	595	842	10
mujeres	411	697	454	708	595	842	10
sobre	458	697	488	708	595	842	10
hombres	492	697	538	708	595	842	10
y	57	717	63	729	595	842	10
es	66	717	79	729	595	842	10
mayor	82	717	116	729	595	842	10
el	119	717	129	729	595	842	10
porcentaje	132	717	188	729	595	842	10
de	192	717	205	729	595	842	10
docentes	209	717	258	729	595	842	10
con	261	717	280	729	595	842	10
más	284	717	307	729	595	842	10
experiencia	310	717	372	729	595	842	10
laboral,	375	717	415	729	595	842	10
más	418	717	441	729	595	842	10
experiencia	444	717	506	729	595	842	10
en	509	717	522	729	595	842	10
su	526	717	539	729	595	842	10
actual	57	738	89	749	595	842	10
rol	95	738	109	749	595	842	10
y	115	738	121	749	595	842	10
con	128	738	147	749	595	842	10
más	154	738	177	749	595	842	10
años	183	738	209	749	595	842	10
en	216	738	229	749	595	842	10
su	236	738	249	749	595	842	10
actual	255	738	287	749	595	842	10
centro.	294	738	331	749	595	842	10
Por	337	738	356	749	595	842	10
lo	363	738	372	749	595	842	10
tanto,	379	738	409	749	595	842	10
los	415	738	431	749	595	842	10
resultados	437	738	493	749	595	842	10
derivan	499	738	538	749	595	842	10
principalmente	57	53	135	65	595	842	11
de	139	53	152	65	595	842	11
personas	157	53	206	65	595	842	11
con	210	53	229	65	595	842	11
más	234	53	256	65	595	842	11
de	261	53	274	65	595	842	11
diez	278	53	300	65	595	842	11
años	305	53	331	65	595	842	11
de	335	53	348	65	595	842	11
experiencia	352	53	414	65	595	842	11
en	418	53	432	65	595	842	11
docencia	436	53	484	65	595	842	11
de	488	53	501	65	595	842	11
aula	506	53	528	65	595	842	11
y	533	53	539	65	595	842	11
más	57	74	79	85	595	842	11
de	83	74	96	85	595	842	11
diez	99	74	121	85	595	842	11
años	125	74	151	85	595	842	11
en	154	74	167	85	595	842	11
mismo	171	74	206	85	595	842	11
rol	209	74	223	85	595	842	11
profesional	226	74	285	85	595	842	11
en	288	74	302	85	595	842	11
su	305	74	318	85	595	842	11
establecimiento.	321	74	408	85	595	842	11
Tendencias	57	115	123	127	595	842	11
respecto	129	115	179	127	595	842	11
a	185	115	192	127	595	842	11
situación	198	115	251	127	595	842	11
actual	257	115	292	127	595	842	11
y	298	115	305	127	595	842	11
necesidades	311	115	383	127	595	842	11
de	389	115	404	127	595	842	11
asesoramiento	410	115	494	127	595	842	11
de	501	115	515	127	595	842	11
los	521	115	538	127	595	842	11
establecimientos	57	136	154	147	595	842	11
educativos	157	136	220	147	595	842	11
Para	57	178	82	189	595	842	11
establecer	87	178	142	189	595	842	11
tendencias	147	178	205	189	595	842	11
de	209	178	223	189	595	842	11
la	227	178	236	189	595	842	11
valoración	241	178	296	189	595	842	11
que	300	178	320	189	595	842	11
hace	325	178	351	189	595	842	11
la	355	178	365	189	595	842	11
misma	369	178	404	189	595	842	11
escuela	409	178	450	189	595	842	11
de	455	178	468	189	595	842	11
la	473	178	482	189	595	842	11
presencia	486	178	539	189	595	842	11
actual	57	198	89	209	595	842	11
de	97	198	111	209	595	842	11
las	119	198	134	209	595	842	11
dimensiones	143	198	210	209	595	842	11
Gestión	219	198	260	209	595	842	11
Institucional,	268	198	335	209	595	842	11
Enseñanza-aprendizaje,	344	198	473	209	595	842	11
Escuela	482	198	524	209	595	842	11
y	533	198	539	209	595	842	11
Comunidad	57	219	118	230	595	842	11
y	125	219	131	230	595	842	11
Vida	138	219	162	230	595	842	11
Escolar	169	219	209	230	595	842	11
en	216	219	229	230	595	842	11
su	236	219	249	230	595	842	11
establecimiento	256	219	339	230	595	842	11
y	346	219	352	230	595	842	11
la	359	219	368	230	595	842	11
opinión	375	219	414	230	595	842	11
que	421	219	441	230	595	842	11
tiene	448	219	474	230	595	842	11
la	481	219	490	230	595	842	11
escuela	497	219	538	230	595	842	11
respecto	57	240	103	251	595	842	11
de	106	240	119	251	595	842	11
las	123	240	138	251	595	842	11
necesidades	142	240	209	251	595	842	11
de	212	240	226	251	595	842	11
asesoramiento	229	240	308	251	595	842	11
en	311	240	324	251	595	842	11
cada	328	240	354	251	595	842	11
una	357	240	377	251	595	842	11
de	381	240	394	251	595	842	11
las	397	240	413	251	595	842	11
dimensiones,	416	240	487	251	595	842	11
los	490	240	506	251	595	842	11
datos	509	240	538	251	595	842	11
se	57	260	69	272	595	842	11
analizaron	73	260	129	272	595	842	11
a	133	260	139	272	595	842	11
través	143	260	176	272	595	842	11
de	180	260	194	272	595	842	11
estadísticos	197	260	261	272	595	842	11
descriptivos	265	260	328	272	595	842	11
univariable	332	260	390	272	595	842	11
con	394	260	414	272	595	842	11
frecuencias	418	260	479	272	595	842	11
y	483	260	489	272	595	842	11
medidas	493	260	538	272	595	842	11
de	57	281	70	292	595	842	11
tendencia	73	281	125	292	595	842	11
central,	129	281	168	292	595	842	11
además	171	281	214	292	595	842	11
de	217	281	231	292	595	842	11
bivariable	234	281	285	292	595	842	11
con	289	281	308	292	595	842	11
tablas	311	281	343	292	595	842	11
de	347	281	360	292	595	842	11
contingencia.	363	281	434	292	595	842	11
Descriptivos	57	322	122	333	595	842	11
de	125	322	139	333	595	842	11
tendencia	142	322	194	333	595	842	11
central	197	322	234	333	595	842	11
y	237	322	243	333	595	842	11
dispersión	246	322	301	333	595	842	11
por	304	322	322	333	595	842	11
dimensión	325	322	379	333	595	842	11
El	57	364	67	375	595	842	11
análisis	71	364	111	375	595	842	11
global	115	364	147	375	595	842	11
por	150	364	168	375	595	842	11
dimensiones,	171	364	242	375	595	842	11
atendiendo	245	364	305	375	595	842	11
a	308	364	315	375	595	842	11
media	319	364	351	375	595	842	11
y	355	364	361	375	595	842	11
desviación	364	364	421	375	595	842	11
típica,	425	364	457	375	595	842	11
nos	461	364	480	375	595	842	11
indica	484	364	515	375	595	842	11
que	519	364	539	375	595	842	11
las	57	385	72	396	595	842	11
dimensiones	77	385	144	396	595	842	11
en	148	385	162	396	595	842	11
su	166	385	179	396	595	842	11
estado	184	385	220	396	595	842	11
actual	224	385	256	396	595	842	11
puntúan	261	385	304	396	595	842	11
bastante	309	385	355	396	595	842	11
alto,	359	385	382	396	595	842	11
con	387	385	406	396	595	842	11
promedios	410	385	466	396	595	842	11
3.90,	471	385	498	396	595	842	11
lo	502	385	512	396	595	842	11
cual	516	385	538	396	595	842	11
evidencia	57	405	107	416	595	842	11
una	113	405	133	416	595	842	11
valoración	138	405	192	416	595	842	11
satisfactoria	197	405	261	416	595	842	11
cercana	267	405	309	416	595	842	11
al	314	405	324	416	595	842	11
80%.	329	405	356	416	595	842	11
Con	361	405	383	416	595	842	11
relación	388	405	430	416	595	842	11
a	435	405	442	416	595	842	11
las	447	405	462	416	595	842	11
necesidades,	468	405	538	416	595	842	11
éstas	57	426	85	437	595	842	11
no	90	426	103	437	595	842	11
parecen	107	426	151	437	595	842	11
muy	155	426	178	437	595	842	11
acentuadas,	182	426	247	437	595	842	11
si	252	426	260	437	595	842	11
bien	264	426	287	437	595	842	11
son	291	426	311	437	595	842	11
más	315	426	338	437	595	842	11
necesarias	342	426	400	437	595	842	11
de	405	426	418	437	595	842	11
lo	422	426	432	437	595	842	11
que	436	426	456	437	595	842	11
cabría	460	426	494	437	595	842	11
esperar	498	426	539	437	595	842	11
con	57	447	76	458	595	842	11
relación	83	447	125	458	595	842	11
a	132	447	139	458	595	842	11
cómo	146	447	175	458	595	842	11
se	182	447	195	458	595	842	11
valora	202	447	234	458	595	842	11
el	241	447	251	458	595	842	11
estado	258	447	294	458	595	842	11
actual,	300	447	336	458	595	842	11
toda	343	447	366	458	595	842	11
vez	373	447	392	458	595	842	11
que	399	447	419	458	595	842	11
el	426	447	435	458	595	842	11
acuerdo	442	447	485	458	595	842	11
sobre	492	447	522	458	595	842	11
la	529	447	538	458	595	842	11
existencia	57	467	110	479	595	842	11
de	116	467	129	479	595	842	11
tal	135	467	147	479	595	842	11
necesidad	153	467	208	479	595	842	11
se	213	467	226	479	595	842	11
da	232	467	245	479	595	842	11
en	251	467	264	479	595	842	11
promedios	270	467	326	479	595	842	11
sobre	331	467	361	479	595	842	11
3,	367	467	377	479	595	842	11
un	383	467	396	479	595	842	11
escaso	402	467	440	479	595	842	11
60%,	445	467	473	479	595	842	11
alejado	478	467	517	479	595	842	11
del	523	467	539	479	595	842	11
previsible	57	488	107	499	595	842	11
20/25%	111	488	151	499	595	842	11
(tabla	155	488	185	499	595	842	11
3).	188	488	202	499	595	842	11
Tabla	85	577	111	586	595	842	11
3.	114	577	122	586	595	842	11
Estado	125	577	156	586	595	842	11
actual	159	577	186	586	595	842	11
y	188	577	193	586	595	842	11
necesidades	196	577	252	586	595	842	11
de	255	577	266	586	595	842	11
asesoramiento	269	577	335	586	595	842	11
por	337	577	352	586	595	842	11
dimensión	355	577	400	586	595	842	11
DIMENSIÓN	85	599	130	608	595	842	11
1.	74	618	81	627	595	842	11
2.	74	630	81	639	595	842	11
3.	74	642	81	651	595	842	11
4.	74	654	81	663	595	842	11
Gestión	85	618	113	627	595	842	11
institucional	115	618	160	627	595	842	11
Enseñanza-aprendizaje	85	630	169	639	595	842	11
Escuela	85	642	112	651	595	842	11
y	114	642	118	651	595	842	11
comunidad	121	642	161	651	595	842	11
Vida	85	654	101	663	595	842	11
escolar	103	654	129	663	595	842	11
ESTADO	229	593	259	602	595	842	11
ACTUAL	261	593	291	602	595	842	11
n	229	607	233	616	595	842	11
Media	254	607	277	616	595	842	11
DT	289	607	299	616	595	842	11
370	229	618	242	627	595	842	11
3,95	254	618	270	627	595	842	11
.811	289	618	305	627	595	842	11
370	229	630	242	639	595	842	11
3,97	254	630	270	639	595	842	11
.756	289	630	305	639	595	842	11
370	229	642	242	651	595	842	11
3,81	254	642	270	651	595	842	11
.971	289	642	305	651	595	842	11
370	229	654	242	663	595	842	11
3,97	254	654	270	663	595	842	11
1.23	289	654	305	663	595	842	11
NECESIDADES	375	592	427	601	595	842	11
DE	429	592	439	601	595	842	11
ASESORAMIENTO	441	592	507	601	595	842	11
Mín.	317	607	333	616	595	842	11
1	317	618	321	627	595	842	11
1	317	630	321	639	595	842	11
1	317	642	321	651	595	842	11
1	317	654	321	663	595	842	11
Máx.	345	607	363	616	595	842	11
5	345	618	350	627	595	842	11
5	345	630	350	639	595	842	11
5	345	642	350	651	595	842	11
5	345	654	350	663	595	842	11
n	375	607	380	616	595	842	11
370	375	618	389	627	595	842	11
370	375	630	389	639	595	842	11
370	375	642	389	651	595	842	11
370	375	654	389	663	595	842	11
media	400	607	423	616	595	842	11
3,05	400	618	416	627	595	842	11
2,96	400	630	416	639	595	842	11
3,05	400	642	416	651	595	842	11
2,95	400	654	416	663	595	842	11
DT	435	607	445	616	595	842	11
.645	435	618	451	627	595	842	11
.700	435	630	451	639	595	842	11
.741	435	642	451	651	595	842	11
.736	435	654	451	663	595	842	11
Mín.	463	607	479	616	595	842	11
1	463	618	467	627	595	842	11
1	463	630	467	639	595	842	11
1	463	642	467	651	595	842	11
1	463	654	467	663	595	842	11
Máx.	491	607	509	616	595	842	11
5	491	618	496	627	595	842	11
5	491	630	496	639	595	842	11
5	491	642	496	651	595	842	11
5	491	654	496	663	595	842	11
Se	85	687	100	699	595	842	11
aprecia	103	687	143	699	595	842	11
un	146	687	159	699	595	842	11
positivo	163	687	203	699	595	842	11
diagnóstico	206	687	267	699	595	842	11
sobre	271	687	301	699	595	842	11
la	304	687	313	699	595	842	11
situación	317	687	364	699	595	842	11
actual	367	687	400	699	595	842	11
en	403	687	416	699	595	842	11
todas	420	687	449	699	595	842	11
las	452	687	467	699	595	842	11
dimensiones	471	687	538	699	595	842	11
junto	57	708	83	719	595	842	11
a	87	708	93	719	595	842	11
una	97	708	117	719	595	842	11
alta	121	708	141	719	595	842	11
demanda	145	708	195	719	595	842	11
de	199	708	212	719	595	842	11
herramientas	216	708	286	719	595	842	11
y	290	708	296	719	595	842	11
conocimientos	300	708	377	719	595	842	11
para	381	708	405	719	595	842	11
mejorarla.	409	708	463	719	595	842	11
Por	467	708	485	719	595	842	11
tanto,	489	708	519	719	595	842	11
los	523	708	539	719	595	842	11
resultados	57	729	112	740	595	842	11
generales	116	729	168	740	595	842	11
no	172	729	185	740	595	842	11
señalan	189	729	231	740	595	842	11
diferencias	234	729	292	740	595	842	11
sustantivas	296	729	356	740	595	842	11
en	359	729	373	740	595	842	11
las	376	729	391	740	595	842	11
dimensiones	395	729	462	740	595	842	11
en	466	729	479	740	595	842	11
estudio	483	729	521	740	595	842	11
en	525	729	538	740	595	842	11
cuanto	57	750	93	761	595	842	11
al	97	750	107	761	595	842	11
diagnóstico	111	750	172	761	595	842	11
y	177	750	183	761	595	842	11
necesidades	187	750	255	761	595	842	11
de	259	750	273	761	595	842	11
apoyo.	277	750	313	761	595	842	11
Sin	318	750	335	761	595	842	11
embargo,	340	750	391	761	595	842	11
un	395	750	409	761	595	842	11
análisis	413	750	453	761	595	842	11
pormenorizado	458	750	538	761	595	842	11
como	57	53	86	65	595	842	12
se	91	53	104	65	595	842	12
verá	109	53	132	65	595	842	12
más	137	53	159	65	595	842	12
adelante,	164	53	214	65	595	842	12
arroja	219	53	249	65	595	842	12
otro	254	53	275	65	595	842	12
tipo	280	53	299	65	595	842	12
de	304	53	317	65	595	842	12
explicaciones	322	53	394	65	595	842	12
asociadas	400	53	454	65	595	842	12
a	459	53	465	65	595	842	12
las	470	53	486	65	595	842	12
variables	491	53	539	65	595	842	12
comunes,	57	74	109	85	595	842	12
dependencia	112	74	181	85	595	842	12
administrativa	184	74	258	85	595	842	12
y	261	74	267	85	595	842	12
rol	271	74	284	85	595	842	12
de	287	74	301	85	595	842	12
los	304	74	319	85	595	842	12
actores.	323	74	365	85	595	842	12
Valoración	57	115	113	126	595	842	12
atendiendo	117	115	176	126	595	842	12
al	179	115	189	126	595	842	12
tipo	192	115	211	126	595	842	12
de	215	115	228	126	595	842	12
centro	231	115	265	126	595	842	12
Cuando	57	157	99	168	595	842	12
se	106	157	119	168	595	842	12
analizan	126	157	171	168	595	842	12
los	179	157	194	168	595	842	12
datos	202	157	231	168	595	842	12
atendiendo	238	157	298	168	595	842	12
al	305	157	315	168	595	842	12
tipo	322	157	341	168	595	842	12
de	349	157	362	168	595	842	12
centro	370	157	403	168	595	842	12
por	411	157	428	168	595	842	12
su	435	157	448	168	595	842	12
dependencia	456	157	524	168	595	842	12
o	532	157	538	168	595	842	12
titularidad	57	178	109	189	595	842	12
y	114	178	120	189	595	842	12
respecto	125	178	171	189	595	842	12
de	176	178	190	189	595	842	12
la	195	178	204	189	595	842	12
ubicación	209	178	260	189	595	842	12
geográfica,	265	178	325	189	595	842	12
nos	330	178	349	189	595	842	12
encontramos	354	178	424	189	595	842	12
con	429	178	448	189	595	842	12
que	454	178	474	189	595	842	12
los	479	178	494	189	595	842	12
centros	499	178	539	189	595	842	12
que	57	198	77	209	595	842	12
mayor	81	198	114	209	595	842	12
satisfacción	119	198	181	209	595	842	12
demuestran	186	198	249	209	595	842	12
con	254	198	273	209	595	842	12
relación	277	198	319	209	595	842	12
a	324	198	330	209	595	842	12
su	335	198	347	209	595	842	12
actual	352	198	384	209	595	842	12
estatus	388	198	427	209	595	842	12
son	431	198	451	209	595	842	12
los	455	198	470	209	595	842	12
de	475	198	488	209	595	842	12
la	493	198	502	209	595	842	12
zonas	506	198	539	209	595	842	12
Centro	57	219	93	230	595	842	12
y	99	219	105	230	595	842	12
Sur	110	219	129	230	595	842	12
y,	135	219	144	230	595	842	12
dentro	150	219	184	230	595	842	12
de	190	219	203	230	595	842	12
estos,	209	219	241	230	595	842	12
los	247	219	262	230	595	842	12
Particulares	268	219	331	230	595	842	12
Subvencionados.	337	219	429	230	595	842	12
Con	435	219	457	230	595	842	12
relación	463	219	505	230	595	842	12
a	511	219	518	230	595	842	12
las	523	219	539	230	595	842	12
necesidades	57	240	124	251	595	842	12
detectadas,	133	240	196	251	595	842	12
los	205	240	220	251	595	842	12
que	230	240	250	251	595	842	12
dicen	259	240	288	251	595	842	12
ser	297	240	314	251	595	842	12
mayores	323	240	369	251	595	842	12
son	379	240	398	251	595	842	12
los	407	240	423	251	595	842	12
de	432	240	446	251	595	842	12
la	455	240	464	251	595	842	12
zona	474	240	500	251	595	842	12
Norte	509	240	538	251	595	842	12
concordando,	57	260	129	272	595	842	12
en	134	260	147	272	595	842	12
este	152	260	175	272	595	842	12
sentido,	179	260	222	272	595	842	12
con	226	260	246	272	595	842	12
aquello	250	260	289	272	595	842	12
que	294	260	314	272	595	842	12
cabía	319	260	348	272	595	842	12
esperar	353	260	393	272	595	842	12
al	398	260	408	272	595	842	12
ser	412	260	429	272	595	842	12
los	433	260	449	272	595	842	12
centros	454	260	493	272	595	842	12
de	498	260	511	272	595	842	12
esta	516	260	539	272	595	842	12
zona	57	281	83	292	595	842	12
los	86	281	101	292	595	842	12
que	105	281	125	292	595	842	12
valoran	128	281	167	292	595	842	12
con	171	281	190	292	595	842	12
menos	193	281	230	292	595	842	12
entusiasmo	233	281	294	292	595	842	12
su	298	281	310	292	595	842	12
actual	314	281	346	292	595	842	12
situación	349	281	396	292	595	842	12
(tabla	400	281	430	292	595	842	12
4).	433	281	447	292	595	842	12
Tabla	99	324	125	333	595	842	12
4.	128	324	136	333	595	842	12
Valoración	142	324	189	333	595	842	12
global	192	324	219	333	595	842	12
en	221	324	232	333	595	842	12
todas	235	324	260	333	595	842	12
las	262	324	275	333	595	842	12
dimensiones	278	324	334	333	595	842	12
por	337	324	351	333	595	842	12
tipo	354	324	370	333	595	842	12
de	373	324	384	333	595	842	12
centro	387	324	415	333	595	842	12
y	418	324	423	333	595	842	12
su	425	324	436	333	595	842	12
ubicación	439	324	481	333	595	842	12
Ubicación	99	336	135	345	595	842	12
/	137	336	141	345	595	842	12
Tipo	99	347	115	356	595	842	12
de	117	347	126	356	595	842	12
Centro	128	347	153	356	595	842	12
Norte	167	336	189	345	595	842	12
Actual	178	349	201	358	595	842	12
Municipal	99	362	136	371	595	842	12
4,03	167	363	183	372	595	842	12
3,53	223	363	239	372	595	842	12
4,03	280	363	296	372	595	842	12
3,18	337	363	352	372	595	842	12
3,97	394	363	410	372	595	842	12
3,00	450	363	466	372	595	842	12
-	167	381	170	390	595	842	12
-	223	381	226	390	595	842	12
4,01	280	381	296	390	595	842	12
2,95	337	381	352	390	595	842	12
-	394	381	397	390	595	842	12
-	450	381	452	390	595	842	12
3,96	167	404	183	413	595	842	12
3,66	223	404	239	413	595	842	12
4,03	280	404	296	413	595	842	12
3,35	337	404	352	413	595	842	12
4,00	394	404	410	413	595	842	12
3,00	450	404	466	413	595	842	12
-	167	432	170	441	595	842	12
-	223	432	226	441	595	842	12
4,08	280	432	296	441	595	842	12
2,83	337	432	352	441	595	842	12
-	394	432	397	441	595	842	12
-	450	432	452	441	595	842	12
3,99	167	455	183	464	595	842	12
3,58	223	455	239	464	595	842	12
4,04	280	455	296	464	595	842	12
3,00	337	455	352	464	595	842	12
4,02	394	455	410	464	595	842	12
3,04	450	455	466	464	595	842	12
Municipal	99	376	136	385	595	842	12
Corporación	99	387	145	396	595	842	12
Particular	99	398	135	407	595	842	12
Subvencionado	99	409	156	418	595	842	12
Particular	99	421	135	430	595	842	12
Subvencionado	99	432	156	441	595	842	12
Compartido	99	443	143	452	595	842	12
Total	99	454	118	463	595	842	12
Necesidad	228	349	265	358	595	842	12
Centro	280	336	306	345	595	842	12
Actual	291	349	314	358	595	842	12
Necesidad	341	349	379	358	595	842	12
Sur	394	336	406	345	595	842	12
Actual	405	349	428	358	595	842	12
Necesidad	454	349	492	358	595	842	12
Valoración	57	490	113	501	595	842	12
atendiendo	117	490	176	501	595	842	12
a	179	490	186	501	595	842	12
las	189	490	205	501	595	842	12
dimensiones	208	490	275	501	595	842	12
con	279	490	298	501	595	842	12
relación	301	490	344	501	595	842	12
a	347	490	354	501	595	842	12
la	357	490	366	501	595	842	12
titularidad	370	490	422	501	595	842	12
de	425	490	438	501	595	842	12
las	442	490	457	501	595	842	12
escuelas	460	490	508	501	595	842	12
Cuando	57	532	99	543	595	842	12
se	102	532	115	543	595	842	12
realiza	119	532	154	543	595	842	12
un	158	532	171	543	595	842	12
análisis	175	532	215	543	595	842	12
del	219	532	235	543	595	842	12
tipo	238	532	258	543	595	842	12
de	262	532	275	543	595	842	12
escuela	279	532	320	543	595	842	12
y	324	532	330	543	595	842	12
qué	333	532	353	543	595	842	12
puntuación	357	532	416	543	595	842	12
obtiene	420	532	459	543	595	842	12
con	463	532	483	543	595	842	12
relación	486	532	528	543	595	842	12
a	532	532	539	543	595	842	12
cada	57	552	83	563	595	842	12
una	89	552	109	563	595	842	12
de	115	552	128	563	595	842	12
ellas,	135	552	163	563	595	842	12
se	169	552	181	563	595	842	12
verifica	188	552	226	563	595	842	12
que	232	552	252	563	595	842	12
las	258	552	274	563	595	842	12
Escuelas	280	552	328	563	595	842	12
Municipales	335	552	398	563	595	842	12
de	404	552	417	563	595	842	12
Corporación	424	552	489	563	595	842	12
puntúan	495	552	538	563	595	842	12
menos	57	573	93	584	595	842	12
en	99	573	112	584	595	842	12
el	118	573	127	584	595	842	12
estado	133	573	169	584	595	842	12
actual	175	573	207	584	595	842	12
de	213	573	227	584	595	842	12
la	232	573	242	584	595	842	12
situación	248	573	295	584	595	842	12
y	301	573	307	584	595	842	12
más	313	573	336	584	595	842	12
en	341	573	355	584	595	842	12
las	361	573	376	584	595	842	12
necesidades	382	573	449	584	595	842	12
de	455	573	469	584	595	842	12
apoyo,	475	573	510	584	595	842	12
sólo	517	573	539	584	595	842	12
superadas	57	594	113	605	595	842	12
levemente	119	594	175	605	595	842	12
por	181	594	199	605	595	842	12
las	205	594	220	605	595	842	12
Escuelas	227	594	276	605	595	842	12
Particulares	283	594	346	605	595	842	12
Subvencionadas	352	594	441	605	595	842	12
en	448	594	461	605	595	842	12
la	468	594	477	605	595	842	12
dimensión	484	594	539	605	595	842	12
Enseñanza-Aprendizaje	57	614	184	626	595	842	12
(tabla	187	614	218	626	595	842	12
5).	221	614	235	626	595	842	12
Tabla	60	679	86	688	595	842	12
5.	88	679	97	688	595	842	12
Valores	102	679	136	688	595	842	12
obtenidos	139	679	182	688	595	842	12
en	185	679	196	688	595	842	12
cada	199	679	221	688	595	842	12
dimensión	223	679	269	688	595	842	12
por	272	679	286	688	595	842	12
la	289	679	297	688	595	842	12
dependencia	299	679	357	688	595	842	12
administrativa	359	679	421	688	595	842	12
de	424	679	435	688	595	842	12
cada	438	679	459	688	595	842	12
escuela	462	679	497	688	595	842	12
DIMENSIONES/	60	702	115	711	595	842	12
TIPOS	60	713	81	722	595	842	12
DE	83	713	93	722	595	842	12
CENTRO	60	724	90	733	595	842	12
INSTITUCIONAL	131	699	189	708	595	842	12
ENSEÑANZA	209	693	255	702	595	842	12
-	257	693	260	702	595	842	12
APRENDIZAJE	209	704	260	713	595	842	12
ESCUELA	287	693	320	702	595	842	12
Y	322	693	327	702	595	842	12
COMUNIDAD	287	704	337	713	595	842	12
VIDA	365	699	384	708	595	842	12
ESCOLAR	386	699	420	708	595	842	12
¿Cómo	131	720	157	729	595	842	12
es?	131	731	143	740	595	842	12
Necesida	167	720	200	729	595	842	12
d	167	731	171	740	595	842	12
¿Cómo	209	720	235	729	595	842	12
es?	209	731	221	740	595	842	12
Necesida	245	720	278	729	595	842	12
d	245	731	249	740	595	842	12
¿Cómo	287	720	313	729	595	842	12
es?	287	731	299	740	595	842	12
Necesida	323	720	356	729	595	842	12
d	323	731	327	740	595	842	12
¿Cómo	365	720	391	729	595	842	12
es?	365	731	377	740	595	842	12
Necesida	401	720	434	729	595	842	12
d	401	731	405	740	595	842	12
¿Cómo	443	720	469	729	595	842	12
es?	443	731	455	740	595	842	12
Necesi	479	719	509	729	595	842	12
dad	479	731	495	740	595	842	12
MUNICIPAL	60	748	103	757	595	842	12
4,22	131	748	147	757	595	842	12
2,67	167	748	183	757	595	842	12
4,10	209	748	225	757	595	842	12
2,87	245	748	261	757	595	842	12
3,94	287	748	303	757	595	842	12
2,90	323	748	338	757	595	842	12
4,11	365	748	381	757	595	842	12
2,61	401	748	416	757	595	842	12
4,09	443	748	459	757	595	842	12
2,76	479	748	498	758	595	842	12
PARTICULAR	60	762	107	771	595	842	12
SUBVENCIONAD	60	773	121	782	595	842	12
4,35	131	768	147	777	595	842	12
2,94	167	768	183	777	595	842	12
4,19	209	768	225	777	595	842	12
3,09	245	768	261	777	595	842	12
4,09	287	768	303	777	595	842	12
2,84	323	768	338	777	595	842	12
4,37	365	768	381	777	595	842	12
2,90	401	768	416	777	595	842	12
4,25	443	768	459	777	595	842	12
2,94	479	768	498	777	595	842	12
O	60	54	66	63	595	842	13
PARTICULAR	60	69	107	78	595	842	13
SUBVENCIONAD	60	81	121	90	595	842	13
O	60	91	66	100	595	842	13
COMPARTIDO	68	91	120	100	595	842	13
MUNICIPAL	60	103	103	112	595	842	13
DE	60	114	70	123	595	842	13
CORPORACIÓN	60	125	116	134	595	842	13
TOTAL	72	140	96	149	595	842	13
4,05	131	81	147	90	595	842	13
2,92	167	81	183	90	595	842	13
4,02	209	81	225	90	595	842	13
2,95	245	81	261	90	595	842	13
3,96	287	81	303	90	595	842	13
2,99	323	81	338	90	595	842	13
4,15	365	81	381	90	595	842	13
2,78	401	81	416	90	595	842	13
4,04	443	81	459	90	595	842	13
2,91	479	80	498	90	595	842	13
3,64	131	114	147	123	595	842	13
3,31	167	114	183	123	595	842	13
3,81	209	114	225	123	595	842	13
2,96	245	114	261	123	595	842	13
3,57	287	114	303	123	595	842	13
3,20	323	114	338	123	595	842	13
3,65	365	114	381	123	595	842	13
3,21	401	114	416	123	595	842	13
3,67	443	114	459	123	595	842	13
3,17	479	114	498	123	595	842	13
3,95	131	139	147	148	595	842	13
3,05	167	139	183	148	595	842	13
3,97	209	139	225	148	595	842	13
2,96	245	139	261	148	595	842	13
3,81	287	139	303	148	595	842	13
3,05	323	139	338	148	595	842	13
3,97	365	139	381	148	595	842	13
2,95	401	139	416	148	595	842	13
Tendencias	57	175	123	186	595	842	13
por	126	175	145	186	595	842	13
zona,	149	175	179	186	595	842	13
comunas	183	175	235	186	595	842	13
y	242	175	249	186	595	842	13
dimensión	252	175	312	186	595	842	13
En	57	217	71	228	595	842	13
general,	77	217	121	228	595	842	13
se	126	217	139	228	595	842	13
observa	145	217	187	228	595	842	13
que	193	217	213	228	595	842	13
la	219	217	229	228	595	842	13
satisfacción	234	217	297	228	595	842	13
con	303	217	322	228	595	842	13
los	328	217	343	228	595	842	13
centros	349	217	389	228	595	842	13
educativos	394	217	452	228	595	842	13
es	457	217	470	228	595	842	13
similar	476	217	511	228	595	842	13
a	516	217	523	228	595	842	13
la	529	217	538	228	595	842	13
constatación	57	238	124	249	595	842	13
de	128	238	141	249	595	842	13
necesidad	145	238	200	249	595	842	13
de	204	238	217	249	595	842	13
asesoramiento	221	238	300	249	595	842	13
educativo.	304	238	358	249	595	842	13
Las	362	238	382	249	595	842	13
dimensiones	386	238	453	249	595	842	13
de	457	238	471	249	595	842	13
Enseñanza-	475	238	539	249	595	842	13
aprendizaje	57	258	119	269	595	842	13
y	128	258	134	269	595	842	13
Vida	144	258	168	269	595	842	13
escolar	178	258	217	269	595	842	13
son	226	258	246	269	595	842	13
las	255	258	271	269	595	842	13
que	280	258	300	269	595	842	13
se	310	258	323	269	595	842	13
perciben	332	258	378	269	595	842	13
con	388	258	407	269	595	842	13
menor	417	258	451	269	595	842	13
necesidad	461	258	515	269	595	842	13
de	525	258	538	269	595	842	13
asesoramiento,	57	279	139	290	595	842	13
a	142	279	149	290	595	842	13
la	152	279	162	290	595	842	13
vez	165	279	183	290	595	842	13
que	187	279	207	290	595	842	13
la	210	279	220	290	595	842	13
dimensión	223	279	278	290	595	842	13
Gestión	281	279	323	290	595	842	13
institucional,	326	279	392	290	595	842	13
y	396	279	402	290	595	842	13
de	405	279	418	290	595	842	13
Comunidad	422	279	483	290	595	842	13
y	487	279	493	290	595	842	13
Escuela	496	279	539	290	595	842	13
son	57	300	76	311	595	842	13
las	79	300	95	311	595	842	13
que	98	300	118	311	595	842	13
presentan	121	300	175	311	595	842	13
mayor	178	300	211	311	595	842	13
necesidad	215	300	269	311	595	842	13
de	273	300	286	311	595	842	13
asesoramiento.	289	300	371	311	595	842	13
Por	85	320	104	331	595	842	13
otra	111	320	132	331	595	842	13
parte,	139	320	170	331	595	842	13
con	178	320	197	331	595	842	13
la	205	320	214	331	595	842	13
excepción	221	320	275	331	595	842	13
de	283	320	296	331	595	842	13
los	304	320	319	331	595	842	13
Centros	327	320	369	331	595	842	13
Particular-subvencionados	376	320	518	331	595	842	13
de	525	320	539	331	595	842	13
financiamiento	57	341	134	352	595	842	13
compartido	140	341	199	352	595	842	13
de	205	341	218	352	595	842	13
la	224	341	234	352	595	842	13
comuna	239	341	282	352	595	842	13
de	288	341	301	352	595	842	13
Quillota,	307	341	351	352	595	842	13
las	357	341	373	352	595	842	13
dimensiones	378	341	446	352	595	842	13
institucionales	452	341	527	352	595	842	13
y	533	341	539	352	595	842	13
vida	57	362	79	373	595	842	13
escolar	86	362	125	373	595	842	13
son	132	362	152	373	595	842	13
las	159	362	175	373	595	842	13
que	182	362	202	373	595	842	13
presentan,	210	362	267	373	595	842	13
transversalmente,	274	362	369	373	595	842	13
mayor	377	362	410	373	595	842	13
satisfacción,	418	362	484	373	595	842	13
con	491	362	511	373	595	842	13
una	518	362	538	373	595	842	13
valoración	57	382	111	393	595	842	13
alrededor	115	382	165	393	595	842	13
del	169	382	185	393	595	842	13
4,00	191	382	215	393	595	842	13
siendo	218	382	254	393	595	842	13
la	257	382	266	393	595	842	13
zona	270	382	296	393	595	842	13
Norte	299	382	328	393	595	842	13
la	332	382	341	393	595	842	13
que	344	382	364	393	595	842	13
posee	368	382	400	393	595	842	13
mayor	404	382	437	393	595	842	13
puntuación.	440	382	502	393	595	842	13
En	85	403	100	414	595	842	13
primer	104	403	138	414	595	842	13
lugar,	142	403	172	414	595	842	13
en	176	403	189	414	595	842	13
la	193	403	202	414	595	842	13
Zona	206	403	234	414	595	842	13
Norte,	238	403	270	414	595	842	13
específicamente	274	403	361	414	595	842	13
en	365	403	379	414	595	842	13
la	383	403	392	414	595	842	13
comuna	396	403	439	414	595	842	13
de	442	403	456	414	595	842	13
Petorca,	460	403	505	414	595	842	13
no	509	403	522	414	595	842	13
se	526	403	539	414	595	842	13
observa	57	424	99	435	595	842	13
una	105	424	125	435	595	842	13
diferencia	130	424	182	435	595	842	13
significativa	187	424	249	435	595	842	13
entre	255	424	282	435	595	842	13
los	287	424	303	435	595	842	13
Establecimientos	308	424	399	435	595	842	13
Municipales	404	424	467	435	595	842	13
y	473	424	479	435	595	842	13
Particular-	484	424	539	435	595	842	13
subvencionados.	57	445	147	456	595	842	13
En	154	445	169	456	595	842	13
las	172	445	188	456	595	842	13
cuatro	191	445	225	456	595	842	13
dimensiones,	228	445	299	456	595	842	13
en	303	445	316	456	595	842	13
las	320	445	335	456	595	842	13
valoraciones	339	445	406	456	595	842	13
para	410	445	434	456	595	842	13
cada	437	445	463	456	595	842	13
dimensión	467	445	522	456	595	842	13
se	526	445	538	456	595	842	13
observan	57	465	106	476	595	842	13
las	109	465	125	476	595	842	13
mismas	128	465	169	476	595	842	13
variaciones.	173	465	237	476	595	842	13
Para	85	486	110	497	595	842	13
la	114	486	124	497	595	842	13
zona	128	486	154	497	595	842	13
Centro,	158	486	197	497	595	842	13
no	201	486	214	497	595	842	13
se	218	486	231	497	595	842	13
observan	235	486	284	497	595	842	13
diferencias	289	486	346	497	595	842	13
significativas	350	486	418	497	595	842	13
en	422	486	436	497	595	842	13
la	440	486	449	497	595	842	13
valoración	453	486	508	497	595	842	13
de	512	486	525	497	595	842	13
la	529	486	539	497	595	842	13
satisfacción	57	507	119	518	595	842	13
entre	128	507	155	518	595	842	13
las	164	507	179	518	595	842	13
distintas	188	507	232	518	595	842	13
dependencias	241	507	315	518	595	842	13
administrativas	324	507	404	518	595	842	13
de	412	507	426	518	595	842	13
los	434	507	450	518	595	842	13
centros.	458	507	501	518	595	842	13
Cabe	510	507	538	518	595	842	13
especificar	57	527	114	538	595	842	13
que,	119	527	143	538	595	842	13
por	148	527	165	538	595	842	13
lo	171	527	180	538	595	842	13
general,	185	527	229	538	595	842	13
se	234	527	247	538	595	842	13
observa	252	527	295	538	595	842	13
coherencia	300	527	359	538	595	842	13
entre	364	527	392	538	595	842	13
las	397	527	412	538	595	842	13
distintas	418	527	462	538	595	842	13
percepciones	467	527	538	538	595	842	13
que,	57	548	80	559	595	842	13
en	84	548	98	559	595	842	13
las	102	548	117	559	595	842	13
dimensiones	121	548	188	559	595	842	13
que	192	548	212	559	595	842	13
poseen	216	548	256	559	595	842	13
una	260	548	280	559	595	842	13
valoración	288	548	343	559	595	842	13
positiva,	347	548	391	559	595	842	13
poseen,	395	548	438	559	595	842	13
a	442	548	448	559	595	842	13
la	453	548	462	559	595	842	13
vez,	466	548	488	559	595	842	13
una	492	548	512	559	595	842	13
baja	516	548	539	559	595	842	13
necesidad	57	569	111	580	595	842	13
de	115	569	128	580	595	842	13
asistencia	131	569	185	580	595	842	13
técnica.	188	569	229	580	595	842	13
Z	57	614	61	623	595	842	13
O	57	625	63	634	595	842	13
N	57	636	63	645	595	842	13
A	57	647	62	656	595	842	13
N	57	659	63	668	595	842	13
O	57	670	63	679	595	842	13
R	57	680	62	689	595	842	13
T	57	692	61	701	595	842	13
E	57	702	61	711	595	842	13
Tabla	77	615	100	623	595	842	13
6.	103	615	110	623	595	842	13
Valoración	113	615	155	623	595	842	13
atendiendo	158	615	202	623	595	842	13
a	205	615	210	623	595	842	13
la	212	615	219	623	595	842	13
zona,	222	615	244	623	595	842	13
comuna	246	615	278	623	595	842	13
y	281	615	285	623	595	842	13
dimensión	288	615	329	623	595	842	13
C	57	718	61	727	595	842	13
E	57	729	61	738	595	842	13
N	57	740	63	749	595	842	13
T	57	751	61	760	595	842	13
R	57	762	62	771	595	842	13
PANQUEHUE	77	714	125	723	595	842	13
Municipal	77	727	113	736	595	842	13
CATEMU	77	740	110	749	595	842	13
Municipal	77	752	113	761	595	842	13
PUTAENDO	77	765	119	774	595	842	13
Tipo	77	628	93	637	595	842	13
Escuela	95	628	122	637	595	842	13
Dimensión	166	628	206	637	595	842	13
1	208	628	213	637	595	842	13
Dimensión	255	628	295	637	595	842	13
2	297	628	301	637	595	842	13
Dimensión	344	628	383	637	595	842	13
3	385	628	390	637	595	842	13
Dimensión	429	628	469	637	595	842	13
4	471	628	475	637	595	842	13
Variable	77	644	107	653	595	842	13
ES	166	644	175	653	595	842	13
NECESITA	198	644	233	653	595	842	13
ES	255	644	263	653	595	842	13
NECESITA	286	644	322	653	595	842	13
ES	344	644	352	653	595	842	13
NECESITA	375	644	410	653	595	842	13
ES	429	644	437	653	595	842	13
NECESITA	457	644	493	653	595	842	13
PETORCA	77	659	112	668	595	842	13
Municipal	77	671	113	680	595	842	13
Part-subv.	77	685	114	694	595	842	13
3,47	166	671	182	680	595	842	13
3,52	166	685	182	694	595	842	13
3,35	198	671	214	680	595	842	13
3,90	198	685	214	694	595	842	13
4,07	255	671	271	680	595	842	13
4,09	255	685	271	694	595	842	13
3,76	286	671	302	680	595	842	13
3,86	286	685	302	694	595	842	13
4,03	344	671	359	680	595	842	13
4,07	344	685	359	694	595	842	13
3,62	375	671	391	680	595	842	13
3,70	375	685	391	694	595	842	13
4,17	429	671	445	680	595	842	13
4,21	429	685	445	694	595	842	13
3,35	457	671	473	680	595	842	13
3,43	457	685	473	694	595	842	13
Dimensión	77	700	116	709	595	842	13
3,68	166	700	182	709	595	842	13
3,50	198	700	214	709	595	842	13
4,05	255	700	271	709	595	842	13
3,50	286	700	302	709	595	842	13
4,05	344	700	359	709	595	842	13
3,66	375	700	391	709	595	842	13
4,19	429	700	445	709	595	842	13
3,40	457	700	473	709	595	842	13
3,87	166	727	182	736	595	842	13
3,90	198	727	214	736	595	842	13
4,02	255	727	271	736	595	842	13
3,85	286	727	302	736	595	842	13
4,08	344	727	359	736	595	842	13
3,68	375	727	391	736	595	842	13
4,12	429	727	445	736	595	842	13
3,43	457	727	473	736	595	842	13
3,87	166	752	182	761	595	842	13
3,52	198	752	214	761	595	842	13
4,03	255	752	271	761	595	842	13
3,83	286	752	302	761	595	842	13
4,08	344	752	359	761	595	842	13
3,70	375	752	391	761	595	842	13
4,19	429	752	445	761	595	842	13
3,43	457	752	473	761	595	842	13
O	57	53	63	62	595	842	14
S	57	298	61	307	595	842	14
U	57	309	63	318	595	842	14
R	57	320	62	329	595	842	14
Part-subv.	77	54	114	63	595	842	14
QUILLOTA	77	66	115	75	595	842	14
Municipal	77	79	113	88	595	842	14
Part-subv.	77	92	114	101	595	842	14
Part-subv.	77	105	114	114	595	842	14
comp.	116	105	139	114	595	842	14
CONCÓN	77	118	110	127	595	842	14
Municipal	77	130	113	139	595	842	14
Part-subv.	77	143	114	152	595	842	14
VIÑA	77	155	96	164	595	842	14
DEL	98	155	112	164	595	842	14
MAR	114	155	132	164	595	842	14
Part-subv.	77	168	114	177	595	842	14
Part-subv.	77	181	114	190	595	842	14
comp.	116	181	139	190	595	842	14
3,87	166	54	182	63	595	842	14
3,55	198	54	214	63	595	842	14
4,03	255	54	271	63	595	842	14
3,83	286	54	302	63	595	842	14
4,08	344	54	359	63	595	842	14
3,70	375	54	391	63	595	842	14
4,19	429	54	445	63	595	842	14
3,43	457	54	473	63	595	842	14
3,88	166	79	182	88	595	842	14
3,88	166	92	182	101	595	842	14
4,08	166	105	182	114	595	842	14
3,30	198	79	214	88	595	842	14
2,86	198	92	214	101	595	842	14
2,55	198	105	214	114	595	842	14
4,13	255	79	271	88	595	842	14
4,17	255	92	271	101	595	842	14
4,32	255	105	271	114	595	842	14
3,14	286	79	302	88	595	842	14
2,96	286	92	302	101	595	842	14
2,80	286	105	302	114	595	842	14
4,15	344	79	359	88	595	842	14
4,19	344	92	359	101	595	842	14
4,32	344	105	359	114	595	842	14
3,03	375	79	391	88	595	842	14
2,83	375	92	391	101	595	842	14
2,66	375	105	391	114	595	842	14
4,30	429	79	445	88	595	842	14
4,35	429	92	445	101	595	842	14
4,51	429	105	445	114	595	842	14
2,83	457	79	473	88	595	842	14
3,66	457	92	473	101	595	842	14
2,5	457	105	469	114	595	842	14
3,76	166	130	182	139	595	842	14
3,76	166	143	182	152	595	842	14
3,10	198	130	214	139	595	842	14
3,12	198	143	214	152	595	842	14
4,05	255	130	271	139	595	842	14
4,20	255	143	271	152	595	842	14
3,66	286	130	302	139	595	842	14
3,66	286	143	302	152	595	842	14
3,85	344	130	359	139	595	842	14
3,84	344	143	359	152	595	842	14
3,03	375	130	391	139	595	842	14
3,03	375	143	391	152	595	842	14
4,10	429	130	445	139	595	842	14
4,09	429	143	445	152	595	842	14
2,90	457	130	473	139	595	842	14
2,89	457	143	473	152	595	842	14
3,83	166	168	182	177	595	842	14
3,82	166	181	182	190	595	842	14
2,95	198	168	214	177	595	842	14
2,94	198	181	214	190	595	842	14
4,12	255	168	271	177	595	842	14
4,01	255	181	271	190	595	842	14
3,01	286	168	302	177	595	842	14
3,00	286	181	302	190	595	842	14
4,11	344	168	359	177	595	842	14
4,09	344	181	359	190	595	842	14
2,90	375	168	391	177	595	842	14
2,91	375	181	391	190	595	842	14
4,24	429	168	445	177	595	842	14
4,23	429	181	445	190	595	842	14
2,79	457	168	473	177	595	842	14
2,79	457	181	473	190	595	842	14
Municipal	77	195	113	204	595	842	14
corp.	115	195	134	204	595	842	14
VALPARAÍSO	77	208	125	217	595	842	14
Part-subv.	77	220	114	229	595	842	14
Part-subv.	77	234	114	243	595	842	14
comp.	116	234	139	243	595	842	14
3,82	166	195	182	204	595	842	14
2,95	198	195	214	204	595	842	14
4,08	255	195	271	204	595	842	14
3,00	286	195	302	204	595	842	14
4,08	344	195	359	204	595	842	14
2,91	375	195	391	204	595	842	14
4,22	429	195	445	204	595	842	14
2,78	457	195	473	204	595	842	14
3,92	166	220	182	229	595	842	14
3,92	166	234	182	243	595	842	14
3,08	198	220	214	229	595	842	14
3,07	198	234	214	243	595	842	14
4,01	255	220	271	229	595	842	14
4,01	255	234	271	243	595	842	14
3,03	286	220	302	229	595	842	14
3,02	286	234	302	243	595	842	14
3,96	344	220	359	229	595	842	14
3,95	344	234	359	243	595	842	14
3,03	375	220	391	229	595	842	14
3,03	375	234	391	243	595	842	14
3,71	429	220	445	229	595	842	14
3,71	429	234	445	243	595	842	14
2,92	457	220	473	229	595	842	14
2,97	457	234	473	243	595	842	14
Municipal	77	247	113	256	595	842	14
corp.	115	247	134	256	595	842	14
3,75	166	247	182	256	595	842	14
3,04	198	247	214	256	595	842	14
4,04	255	247	271	256	595	842	14
3,05	286	247	302	256	595	842	14
4,01	344	247	359	256	595	842	14
2,95	375	247	391	256	595	842	14
4,11	429	247	445	256	595	842	14
2.93	457	247	473	256	595	842	14
Dimensión	77	262	116	271	595	842	14
CASABLANCA	77	274	127	283	595	842	14
3,86	166	262	182	271	595	842	14
3,06	198	262	214	271	595	842	14
4,02	255	262	271	271	595	842	14
3,06	286	262	302	271	595	842	14
3,97	344	262	359	271	595	842	14
2,98	375	262	391	271	595	842	14
3,84	429	262	445	271	595	842	14
2,90	457	262	473	271	595	842	14
Municipal	77	288	113	297	595	842	14
3,76	166	288	182	297	595	842	14
3,06	198	288	214	297	595	842	14
4,05	255	288	271	297	595	842	14
3,05	286	288	302	297	595	842	14
3,96	344	288	359	297	595	842	14
3,03	375	288	391	297	595	842	14
4,10	429	288	445	297	595	842	14
2,93	457	288	473	297	595	842	14
Part-subv.	77	302	114	311	595	842	14
3,81	166	302	182	311	595	842	14
3,07	198	302	214	311	595	842	14
4,10	255	302	271	311	595	842	14
3,06	286	302	302	311	595	842	14
3,89	344	302	359	311	595	842	14
2,90	375	302	391	311	595	842	14
4,21	429	302	445	311	595	842	14
2,89	457	302	473	311	595	842	14
Part-subv.	77	316	114	325	595	842	14
comp	116	316	136	325	595	842	14
3,81	166	316	182	325	595	842	14
3,98	198	316	214	325	595	842	14
4,11	255	316	271	325	595	842	14
3,06	286	316	302	325	595	842	14
3,93	344	316	359	325	595	842	14
2,90	375	316	391	325	595	842	14
4,50	429	316	445	325	595	842	14
2.88	457	316	473	325	595	842	14
Dimensión	77	330	116	339	595	842	14
TOTAL	77	344	100	353	595	842	14
3,79	166	330	182	339	595	842	14
3,95	166	344	182	353	595	842	14
3,36	198	330	214	339	595	842	14
3,05	198	344	214	353	595	842	14
4,09	255	330	271	339	595	842	14
3,97	255	344	271	353	595	842	14
3,06	286	330	302	339	595	842	14
2,96	286	344	302	353	595	842	14
3,93	344	330	359	339	595	842	14
3,81	344	344	359	353	595	842	14
2,92	375	330	391	339	595	842	14
3,05	375	344	391	353	595	842	14
4,27	429	330	445	339	595	842	14
3,97	429	344	445	353	595	842	14
2,87	457	330	473	339	595	842	14
2,95	457	344	473	353	595	842	14
Respectivamente,	85	385	181	396	595	842	14
en	187	385	201	396	595	842	14
la	207	385	216	396	595	842	14
Zona	223	385	250	396	595	842	14
Sur,	257	385	279	396	595	842	14
se	285	385	298	396	595	842	14
condice	304	385	345	396	595	842	14
con	352	385	371	396	595	842	14
los	378	385	393	396	595	842	14
resultados	399	385	455	396	595	842	14
generales,	461	385	517	396	595	842	14
las	523	385	539	396	595	842	14
dimensiones	57	405	124	416	595	842	14
de	129	405	142	416	595	842	14
Enseñanza-aprendizaje	147	405	273	416	595	842	14
y	278	405	284	416	595	842	14
de	288	405	302	416	595	842	14
Vida	306	405	330	416	595	842	14
escolar	335	405	374	416	595	842	14
son	378	405	398	416	595	842	14
las	403	405	418	416	595	842	14
que	423	405	443	416	595	842	14
presentan	447	405	501	416	595	842	14
mayor	505	405	539	416	595	842	14
valoración	57	426	111	437	595	842	14
existiendo	115	426	169	437	595	842	14
una	172	426	192	437	595	842	14
diferencia	196	426	248	437	595	842	14
significativa	251	426	313	437	595	842	14
respecto	316	426	362	437	595	842	14
a	366	426	372	437	595	842	14
la	376	426	385	437	595	842	14
percepción	388	426	447	437	595	842	14
de	450	426	464	437	595	842	14
necesidad	467	426	522	437	595	842	14
de	525	426	538	437	595	842	14
asesoramiento.	57	447	139	458	595	842	14
La	144	447	158	458	595	842	14
tabla	163	447	189	458	595	842	14
6	195	447	201	458	595	842	14
presenta	207	447	254	458	595	842	14
los	259	447	274	458	595	842	14
resultados	280	447	335	458	595	842	14
generales	341	447	393	458	595	842	14
contemplando	399	447	474	458	595	842	14
la	480	447	489	458	595	842	14
zona,	495	447	524	458	595	842	14
la	529	447	539	458	595	842	14
comuna	57	467	99	479	595	842	14
y	105	467	111	479	595	842	14
el	117	467	126	479	595	842	14
tipo	132	467	151	479	595	842	14
de	157	467	170	479	595	842	14
dependencia	176	467	245	479	595	842	14
de	251	467	264	479	595	842	14
los	270	467	285	479	595	842	14
establecimientos	291	467	380	479	595	842	14
respecto	386	467	432	479	595	842	14
a	438	467	444	479	595	842	14
las	450	467	466	479	595	842	14
dimensiones	471	467	539	479	595	842	14
consideradas	57	488	128	499	595	842	14
en	137	488	150	499	595	842	14
la	159	488	168	499	595	842	14
investigación.	177	488	250	499	595	842	14
Cabe	259	488	288	499	595	842	14
mencionar	296	488	352	499	595	842	14
que	361	488	381	499	595	842	14
las	390	488	406	499	595	842	14
medias	414	488	453	499	595	842	14
se	462	488	475	499	595	842	14
calcularon	483	488	539	499	595	842	14
proporcionalmente	57	509	156	520	595	842	14
al	163	509	172	520	595	842	14
número	179	509	220	520	595	842	14
de	227	509	241	520	595	842	14
encuestados	248	509	316	520	595	842	14
por	323	509	340	520	595	842	14
establecimiento	347	509	430	520	595	842	14
y	438	509	444	520	595	842	14
no	451	509	464	520	595	842	14
representan,	471	509	539	520	595	842	14
necesariamente,	57	530	145	541	595	842	14
una	149	530	169	541	595	842	14
media	172	530	205	541	595	842	14
de	208	530	221	541	595	842	14
las	225	530	240	541	595	842	14
medias	243	530	282	541	595	842	14
expuestas	285	530	340	541	595	842	14
en	343	530	357	541	595	842	14
cada	360	530	386	541	595	842	14
celdilla.	389	530	429	541	595	842	14
Análisis	57	571	103	582	595	842	14
del	106	571	123	582	595	842	14
estado	127	571	166	582	595	842	14
actual:	169	571	207	582	595	842	14
necesidades	211	571	283	582	595	842	14
de	286	571	300	582	595	842	14
asesoramiento	303	571	388	582	595	842	14
por	391	571	411	582	595	842	14
comuna	414	571	460	582	595	842	14
Aunque	57	612	98	623	595	842	14
se	102	612	114	623	595	842	14
ha	118	612	131	623	595	842	14
realizado	135	612	183	623	595	842	14
un	187	612	200	623	595	842	14
análisis	203	612	243	623	595	842	14
exhaustivo	247	612	304	623	595	842	14
de	308	612	321	623	595	842	14
tipo	324	612	344	623	595	842	14
contingencial,	347	612	420	623	595	842	14
adelantamos	424	612	493	623	595	842	14
algunos	496	612	538	623	595	842	14
datos	57	633	86	644	595	842	14
globales	93	633	137	644	595	842	14
con	144	633	164	644	595	842	14
relación	170	633	212	644	595	842	14
a	219	633	226	644	595	842	14
las	233	633	248	644	595	842	14
situaciones	255	633	315	644	595	842	14
actuales	321	633	366	644	595	842	14
y	373	633	379	644	595	842	14
las	385	633	401	644	595	842	14
necesidades	407	633	475	644	595	842	14
de	482	633	495	644	595	842	14
mejora	502	633	538	644	595	842	14
respecto	57	654	103	665	595	842	14
de	106	654	120	665	595	842	14
cada	123	654	149	665	595	842	14
una	153	654	173	665	595	842	14
de	177	654	190	665	595	842	14
las	194	654	209	665	595	842	14
Comunas.	213	654	268	665	595	842	14
Confirmamos	271	654	343	665	595	842	14
así	347	654	363	665	595	842	14
aquellos	366	654	411	665	595	842	14
valores	415	654	453	665	595	842	14
más	457	654	480	665	595	842	14
relevantes	483	654	539	665	595	842	14
(tablas	57	675	93	686	595	842	14
7	96	675	103	686	595	842	14
y	106	675	112	686	595	842	14
8)	115	675	126	686	595	842	14
de	129	675	143	686	595	842	14
acuerdo	146	675	189	686	595	842	14
con	193	675	212	686	595	842	14
la	216	675	225	686	595	842	14
siguiente	228	675	276	686	595	842	14
codificación	280	675	342	686	595	842	14
de	346	675	359	686	595	842	14
las	362	675	378	686	595	842	14
variables	381	675	429	686	595	842	14
señaladas:	432	675	490	686	595	842	14
Cuadro	77	721	112	730	595	842	14
1.	114	721	123	730	595	842	14
Variables	126	721	167	730	595	842	14
cruzadas:	170	721	214	730	595	842	14
Leyendas	216	721	260	730	595	842	14
de	262	721	274	730	595	842	14
las	276	721	289	730	595	842	14
variables	292	721	332	730	595	842	14
incluidas	335	721	373	730	595	842	14
en	376	721	387	730	595	842	14
las	390	721	403	730	595	842	14
tablas	406	721	432	730	595	842	14
7	435	721	441	730	595	842	14
y	444	721	449	730	595	842	14
8	451	721	457	730	595	842	14
Gestión	77	736	106	745	595	842	14
Institucional	108	736	154	745	595	842	14
1.	77	747	84	756	595	842	14
Liderazgo	86	747	121	756	595	842	14
participativo	123	747	169	756	595	842	14
2.	77	758	84	767	595	842	14
Plan	86	758	101	767	595	842	14
de	103	758	113	767	595	842	14
trabajo	115	758	141	767	595	842	14
anual	143	758	163	767	595	842	14
3.	77	769	84	778	595	842	14
Supervisión	86	769	128	778	595	842	14
externa	130	769	158	778	595	842	14
comprometida	160	769	214	778	595	842	14
12.	251	736	262	745	595	842	14
Motivación	264	736	306	745	595	842	14
favorece	308	736	340	745	595	842	14
ambiente	342	736	376	745	595	842	14
escolar	251	747	277	756	595	842	14
13.	251	758	262	767	595	842	14
Conciencia	264	758	304	767	595	842	14
de	306	758	315	767	595	842	14
formación	317	758	355	767	595	842	14
ciudadana	357	758	394	767	595	842	14
14.	251	769	262	778	595	842	14
Silencio	264	769	292	778	595	842	14
y	295	769	299	778	595	842	14
orden	301	769	322	778	595	842	14
favorece	324	769	356	778	595	842	14
Vida	406	736	422	745	595	842	14
Escolar	424	736	451	745	595	842	14
23.	406	747	417	756	595	842	14
Ambiente	419	747	455	756	595	842	14
de	457	747	466	756	595	842	14
trabajo	468	747	495	756	595	842	14
productivo	406	758	445	767	595	842	14
y	447	758	451	767	595	842	14
satisfactorio	454	758	498	767	595	842	14
24.	406	769	417	778	595	842	14
Comunicación	419	769	471	778	595	842	14
fluida	473	769	493	778	595	842	14
entre	495	769	515	778	595	842	14
4.	77	54	84	63	595	842	15
Mecanismo	86	54	128	63	595	842	15
de	130	54	139	63	595	842	15
supervisión	141	54	183	63	595	842	15
5.	77	65	84	74	595	842	15
Gestión	86	65	114	74	595	842	15
motiva	116	65	141	74	595	842	15
reflexión	143	65	176	74	595	842	15
6.	77	76	84	85	595	842	15
Capacidad	86	76	123	85	595	842	15
de	125	76	135	85	595	842	15
toma	137	76	156	85	595	842	15
de	158	76	167	85	595	842	15
decisiones	169	76	207	85	595	842	15
aprendizaje	251	54	294	63	595	842	15
15.	251	65	262	74	595	842	15
Práctica	264	65	294	74	595	842	15
colaborativa	296	65	341	74	595	842	15
Enseñanza-aprendizaje	77	98	163	107	595	842	15
7.	77	109	84	118	595	842	15
Necesidades	86	109	132	118	595	842	15
de	134	109	143	118	595	842	15
los	145	109	155	118	595	842	15
estudiantes	157	109	200	118	595	842	15
presentes	202	109	238	118	595	842	15
en	77	120	86	129	595	842	15
currículo	88	120	120	129	595	842	15
8.	77	131	84	140	595	842	15
Evaluación	86	131	125	140	595	842	15
determina	127	131	165	140	595	842	15
la	167	131	173	140	595	842	15
calidad	175	131	201	140	595	842	15
del	203	131	215	140	595	842	15
aprendizaje	77	142	119	151	595	842	15
9.	77	153	84	162	595	842	15
El	86	153	92	162	595	842	15
aprendizaje	94	153	137	162	595	842	15
depende	139	153	171	162	595	842	15
del	173	153	184	162	595	842	15
estilo	186	153	206	162	595	842	15
cognitivo	77	164	110	173	595	842	15
10.	77	175	88	184	595	842	15
Enseñanza	90	175	129	184	595	842	15
basada	131	175	157	184	595	842	15
en	159	175	168	184	595	842	15
exposición	170	175	209	184	595	842	15
del	211	175	222	184	595	842	15
profesor	77	186	108	195	595	842	15
11.	77	197	88	206	595	842	15
Metodologías	90	197	141	206	595	842	15
estimulan	143	197	179	206	595	842	15
pensamiento	181	197	229	206	595	842	15
Códigos	77	208	106	217	595	842	15
de	108	208	117	217	595	842	15
valoración	119	208	159	217	595	842	15
Escuela	251	87	279	96	595	842	15
y	281	87	285	96	595	842	15
comunidad	287	87	329	96	595	842	15
16.	251	98	262	107	595	842	15
Misión	264	98	289	107	595	842	15
compartida	291	98	333	107	595	842	15
con	335	98	349	107	595	842	15
comunidad	351	98	391	107	595	842	15
17.	251	109	262	118	595	842	15
Se	264	109	273	118	595	842	15
conocen	275	109	306	118	595	842	15
prioridades	308	109	350	118	595	842	15
de	352	109	361	118	595	842	15
política	363	109	390	118	595	842	15
educativa	251	120	286	129	595	842	15
18.	251	131	262	140	595	842	15
Conocimiento	264	131	316	140	595	842	15
científico	318	131	351	140	595	842	15
y	353	131	357	140	595	842	15
tecnológico	251	142	293	151	595	842	15
actualizado	296	142	337	151	595	842	15
19.	251	153	262	162	595	842	15
Se	264	153	273	162	595	842	15
conoce	275	153	301	162	595	842	15
necesidades	303	153	348	162	595	842	15
del	350	153	361	162	595	842	15
profesor	363	153	395	162	595	842	15
20.	251	164	262	173	595	842	15
Modelos	264	164	296	173	595	842	15
alternativos	298	164	342	173	595	842	15
de	344	164	353	173	595	842	15
gestión	355	164	382	173	595	842	15
21.	251	175	262	184	595	842	15
Necesidades	264	175	310	184	595	842	15
comunidad	312	175	353	184	595	842	15
local	355	175	372	184	595	842	15
22.	251	186	262	195	595	842	15
Reconocimiento	264	186	324	195	595	842	15
de	326	186	335	195	595	842	15
diversidad	337	186	375	195	595	842	15
cultural	251	197	279	206	595	842	15
A	251	208	256	217	595	842	15
Bastante	274	208	306	217	595	842	15
o	308	208	312	217	595	842	15
muy	315	208	331	217	595	842	15
de	333	208	342	217	595	842	15
acuerdo	344	208	374	217	595	842	15
+	77	225	81	234	595	842	15
+/-	251	225	262	234	595	842	15
Necesita	95	225	127	234	595	842	15
apoyo	129	225	151	234	595	842	15
comunidad	406	54	447	63	595	842	15
educativa	449	54	484	63	595	842	15
y	486	54	490	63	595	842	15
dirección	406	65	439	74	595	842	15
25.	406	76	417	85	595	842	15
Liderazgo	419	76	454	85	595	842	15
hacia	456	76	475	85	595	842	15
mejora	477	76	503	85	595	842	15
26.	406	87	417	96	595	842	15
Motivación,	419	87	463	96	595	842	15
logro	465	87	484	96	595	842	15
y	486	87	490	96	595	842	15
superación	406	98	446	107	595	842	15
personal	448	98	480	107	595	842	15
27.	406	109	417	118	595	842	15
Escuela	419	109	446	118	595	842	15
como	448	109	469	118	595	842	15
comunidad	471	109	512	118	595	842	15
de	406	120	415	129	595	842	15
aprendizaje	417	120	460	129	595	842	15
28.	406	131	417	140	595	842	15
Promoción	419	131	459	140	595	842	15
de	461	131	470	140	595	842	15
aprendizaje	472	131	515	140	595	842	15
colaborativo	406	142	451	151	595	842	15
29.	406	153	417	162	595	842	15
Alumnos	419	153	451	162	595	842	15
se	453	153	461	162	595	842	15
sienten	463	153	490	162	595	842	15
acompañados	406	164	457	173	595	842	15
30.	406	175	417	184	595	842	15
Diseño	419	175	444	184	595	842	15
de	446	175	455	184	595	842	15
plan	457	175	473	184	595	842	15
anual	475	175	495	184	595	842	15
con	497	175	511	184	595	842	15
participación	406	186	453	195	595	842	15
de	455	186	464	195	595	842	15
comunidad	466	186	507	195	595	842	15
D	406	208	411	217	595	842	15
Es	274	225	281	234	595	842	15
posible	283	225	310	234	595	842	15
que	312	225	326	234	595	842	15
necesite	328	225	358	234	595	842	15
apoyo	360	225	383	234	595	842	15
En	424	208	433	217	595	842	15
desacuerdo	435	208	478	217	595	842	15
Declara	424	220	452	229	595	842	15
no	454	220	463	229	595	842	15
necesitar	465	220	499	229	595	842	15
apoyo	424	231	447	240	595	842	15
-	406	225	408	234	595	842	15
Tabla	109	269	129	278	595	842	15
7.	131	269	138	278	595	842	15
Estado	140	269	165	278	595	842	15
actual:	167	269	192	278	595	842	15
necesidades	194	269	238	278	595	842	15
de	240	269	250	278	595	842	15
asesoramiento	252	269	306	278	595	842	15
por	308	269	321	278	595	842	15
comuna.	323	269	355	278	595	842	15
Dimensiones	357	269	404	278	595	842	15
1	406	269	410	278	595	842	15
y	412	269	416	278	595	842	15
2	418	269	423	278	595	842	15
DIMENSIÓN	109	287	153	296	595	842	15
/	155	287	158	296	595	842	15
COMUNA	160	287	196	296	595	842	15
DE	109	298	119	307	595	842	15
PERTENCIA	121	298	162	307	595	842	15
Petorca	109	325	138	334	595	842	15
Putaendo	109	359	145	368	595	842	15
Catemu	109	392	138	401	595	842	15
Panquehue	109	426	151	435	595	842	15
Quillota	109	460	139	469	595	842	15
Concón	109	493	137	502	595	842	15
Viña	109	522	126	531	595	842	15
del	128	522	139	531	595	842	15
Mar	109	532	125	541	595	842	15
Valparaíso	109	561	148	570	595	842	15
Casablanca	109	594	151	603	595	842	15
Gestión	211	284	240	293	595	842	15
Institucional	242	284	289	293	595	842	15
1	211	300	216	310	595	842	15
2	230	300	234	310	595	842	15
A	211	318	217	327	595	842	15
A	230	318	235	327	595	842	15
Necesidades	158	334	204	343	595	842	15
+	211	334	216	343	595	842	15
+	230	334	234	343	595	842	15
Diagnóstico	158	351	201	360	595	842	15
A	230	351	235	360	595	842	15
Diagnóstico	158	318	201	327	595	842	15
A	211	351	217	360	595	842	15
Necesidades	158	367	204	376	595	842	15
-	211	367	214	376	595	842	15
+	230	367	234	376	595	842	15
Diagnóstico	158	384	201	393	595	842	15
A	230	384	235	393	595	842	15
A	211	384	217	393	595	842	15
3	248	300	253	310	595	842	15
4	267	300	271	310	595	842	15
D	211	418	217	427	595	842	15
A	230	418	235	427	595	842	15
Necesidades	158	434	204	443	595	842	15
+	211	434	216	443	595	842	15
+	230	434	234	443	595	842	15
Diagnóstico	158	451	201	460	595	842	15
A	230	451	235	460	595	842	15
A	211	451	217	460	595	842	15
Necesidades	158	468	204	477	595	842	15
-	211	468	214	477	595	842	15
-	230	468	233	477	595	842	15
Diagnóstico	158	485	201	494	595	842	15
A	230	485	235	494	595	842	15
A	211	485	217	494	595	842	15
Necesidades	158	502	204	511	595	842	15
--	211	502	217	511	595	842	15
-	230	502	233	511	595	842	15
Diagnóstico	158	519	201	528	595	842	15
D	211	519	217	528	595	842	15
D	230	519	236	528	595	842	15
Necesidades	158	535	204	544	595	842	15
+	211	535	216	544	595	842	15
+	230	535	234	544	595	842	15
Diagnóstico	158	553	201	562	595	842	15
A	230	553	235	562	595	842	15
A	211	553	217	562	595	842	15
Necesidades	158	569	204	578	595	842	15
-	211	569	214	578	595	842	15
-	230	569	233	578	595	842	15
Diagnóstico	158	586	201	595	595	842	15
A	230	586	235	595	595	842	15
A	211	586	217	595	595	842	15
Necesidades	158	603	204	612	595	842	15
+	211	603	216	612	595	842	15
6	303	300	308	310	595	842	15
7	322	300	326	310	595	842	15
8	340	300	345	310	595	842	15
9	359	300	363	310	595	842	15
10	377	300	386	310	595	842	15
11	396	300	405	310	595	842	15
12	417	300	426	310	595	842	15
13	436	300	445	310	595	842	15
14	455	300	464	310	595	842	15
15	474	300	483	310	595	842	15
+	436	334	441	343	595	842	15
+	455	334	459	343	595	842	15
+	474	334	479	343	595	842	15
+	436	367	441	376	595	842	15
+	455	367	459	376	595	842	15
+	474	367	479	376	595	842	15
+	436	401	441	410	595	842	15
+	455	401	459	410	595	842	15
+	474	401	479	410	595	842	15
+	436	434	441	443	595	842	15
+/-	455	434	466	443	595	842	15
+	474	434	479	443	595	842	15
A	417	318	422	327	595	842	15
+	248	334	253	343	595	842	15
+	267	334	271	343	595	842	15
+	285	334	290	343	595	842	15
+	303	334	308	343	595	842	15
+	322	334	326	343	595	842	15
+	340	334	345	343	595	842	15
+	359	334	363	343	595	842	15
+	377	334	382	343	595	842	15
+	396	334	400	343	595	842	15
+	417	334	421	343	595	842	15
A	417	351	422	360	595	842	15
+	267	367	271	376	595	842	15
+	285	367	290	376	595	842	15
+	303	367	308	376	595	842	15
+	322	367	326	376	595	842	15
+	340	367	345	376	595	842	15
+	359	367	363	376	595	842	15
+/-	377	367	388	376	595	842	15
+	396	367	400	376	595	842	15
+	417	367	421	376	595	842	15
A	417	384	422	393	595	842	15
Necesidades	158	401	204	410	595	842	15
+/-	211	401	223	410	595	842	15
+/-	230	401	241	410	595	842	15
+	248	401	253	410	595	842	15
Diagnóstico	158	418	201	427	595	842	15
5	285	300	290	310	595	842	15
Enseñanza-Aprendizaje	322	284	409	293	595	842	15
+/-	285	401	296	410	595	842	15
+/-	303	401	314	410	595	842	15
+	322	401	326	410	595	842	15
+	340	401	345	410	595	842	15
+	359	401	363	410	595	842	15
+/-	377	401	388	410	595	842	15
+	396	401	400	410	595	842	15
+	417	401	421	410	595	842	15
D	417	418	423	427	595	842	15
+	248	434	253	443	595	842	15
+	267	434	271	443	595	842	15
+/-	285	434	296	443	595	842	15
+	303	434	308	443	595	842	15
+	322	434	326	443	595	842	15
+	340	434	345	443	595	842	15
+	359	434	363	443	595	842	15
+	377	434	382	443	595	842	15
+	396	434	400	443	595	842	15
+	417	434	421	443	595	842	15
A	417	451	422	460	595	842	15
+	248	468	253	477	595	842	15
-	267	468	269	477	595	842	15
-	322	468	325	477	595	842	15
-	340	468	343	477	595	842	15
+/-	359	468	370	477	595	842	15
+	377	468	382	477	595	842	15
+/-	396	468	407	477	595	842	15
+	417	468	421	477	595	842	15
+/-	436	468	447	477	595	842	15
+	455	468	459	477	595	842	15
+/-	474	468	485	477	595	842	15
A	417	485	422	494	595	842	15
+	248	502	253	511	595	842	15
-	267	502	269	511	595	842	15
+	322	502	326	511	595	842	15
-	340	502	343	511	595	842	15
+	359	502	363	511	595	842	15
-	377	502	380	511	595	842	15
+	396	502	400	511	595	842	15
+	417	502	421	511	595	842	15
-	436	502	439	511	595	842	15
+/-	455	502	466	511	595	842	15
-	474	502	477	511	595	842	15
N	417	519	423	528	595	842	15
+/-	248	535	259	544	595	842	15
+/-	267	535	278	544	595	842	15
+/-	285	535	296	544	595	842	15
+/-	303	535	314	544	595	842	15
+	322	535	326	544	595	842	15
+/-	230	603	241	612	595	842	15
+	248	603	253	612	595	842	15
+	340	535	345	544	595	842	15
+	359	535	363	544	595	842	15
+	377	535	382	544	595	842	15
+	396	535	400	544	595	842	15
+/-	417	535	428	544	595	842	15
+	436	535	441	544	595	842	15
+	455	535	459	544	595	842	15
+	474	535	479	544	595	842	15
-	455	569	458	578	595	842	15
-	474	569	477	578	595	842	15
A	417	553	422	562	595	842	15
-	267	569	269	578	595	842	15
+/-	303	569	314	578	595	842	15
-	322	569	325	578	595	842	15
+/-	340	569	351	578	595	842	15
-	359	569	362	578	595	842	15
+/-	377	569	388	578	595	842	15
-	396	569	398	578	595	842	15
-	417	569	420	578	595	842	15
-	436	569	439	578	595	842	15
N	417	586	423	595	595	842	15
+	267	603	271	612	595	842	15
+	285	603	290	612	595	842	15
+	303	603	308	612	595	842	15
+/-	322	603	333	612	595	842	15
+/-	340	603	351	612	595	842	15
-	359	603	362	612	595	842	15
+/-	377	603	388	612	595	842	15
+	396	603	400	612	595	842	15
+	417	603	421	612	595	842	15
+/-	436	603	447	612	595	842	15
+/-	455	603	466	612	595	842	15
+	474	603	479	612	595	842	15
Como	71	639	103	650	595	842	15
se	107	639	119	650	595	842	15
puede	123	639	156	650	595	842	15
observar,	160	639	210	650	595	842	15
en	214	639	227	650	595	842	15
las	231	639	246	650	595	842	15
variables	250	639	298	650	595	842	15
7,	302	639	312	650	595	842	15
8	316	639	322	650	595	842	15
y	326	639	332	650	595	842	15
9,	336	639	346	650	595	842	15
casi	350	639	371	650	595	842	15
todos	375	639	404	650	595	842	15
los	408	639	423	650	595	842	15
centros	427	639	467	650	595	842	15
destacan	470	639	519	650	595	842	15
(A)	523	639	539	650	595	842	15
en	57	660	70	671	595	842	15
la	75	660	84	671	595	842	15
valoración	89	660	143	671	595	842	15
satisfactoria	148	660	212	671	595	842	15
en	217	660	230	671	595	842	15
su	235	660	247	671	595	842	15
diagnóstico,	252	660	316	671	595	842	15
con	321	660	340	671	595	842	15
excepción	345	660	399	671	595	842	15
de	403	660	417	671	595	842	15
la	421	660	431	671	595	842	15
Comuna	435	660	481	671	595	842	15
de	486	660	499	671	595	842	15
Viña	504	660	528	671	595	842	15
y	532	660	538	671	595	842	15
Panquehue.	57	680	121	691	595	842	15
En	126	680	141	691	595	842	15
las	145	680	160	691	595	842	15
variables	165	680	213	691	595	842	15
1	217	680	224	691	595	842	15
y	229	680	235	691	595	842	15
3	239	680	246	691	595	842	15
hay	250	680	270	691	595	842	15
valoraciones	274	680	342	691	595	842	15
distintas	346	680	390	691	595	842	15
según	395	680	427	691	595	842	15
las	432	680	448	691	595	842	15
comunas	452	680	501	691	595	842	15
de	505	680	519	691	595	842	15
los	523	680	539	691	595	842	15
centros,	57	701	99	712	595	842	15
en	105	701	119	712	595	842	15
las	125	701	140	712	595	842	15
otras	146	701	172	712	595	842	15
se	178	701	191	712	595	842	15
mantiene	197	701	246	712	595	842	15
sin	252	701	268	712	595	842	15
destacar	274	701	320	712	595	842	15
en	325	701	339	712	595	842	15
sentido	345	701	383	712	595	842	15
alguno.	389	701	429	712	595	842	15
Con	435	701	457	712	595	842	15
relación	463	701	505	712	595	842	15
a	511	701	517	712	595	842	15
las	523	701	539	712	595	842	15
necesidades	57	722	124	733	595	842	15
de	130	722	143	733	595	842	15
apoyo,	149	722	185	733	595	842	15
quedan	191	722	231	733	595	842	15
muy	236	722	259	733	595	842	15
claras	264	722	297	733	595	842	15
en	302	722	316	733	595	842	15
Petorca,	321	722	366	733	595	842	15
Putaendo,	372	722	426	733	595	842	15
Panquehue,	432	722	497	733	595	842	15
Viña	502	722	526	733	595	842	15
y	532	722	538	733	595	842	15
Casablanca,	57	742	123	754	595	842	15
resultando	129	742	185	754	595	842	15
a	191	742	198	754	595	842	15
nivel	204	742	228	754	595	842	15
intermedio,	234	742	294	754	595	842	15
y	299	742	305	754	595	842	15
solamente	311	742	367	754	595	842	15
Quillota,	372	742	416	754	595	842	15
Concón	422	742	463	754	595	842	15
y	469	742	475	754	595	842	15
Valparaíso	481	742	539	754	595	842	15
parecen	57	763	100	774	595	842	15
no	111	763	124	774	595	842	15
necesitar	134	763	183	774	595	842	15
o	193	763	200	774	595	842	15
rechazar	211	763	257	774	595	842	15
la	268	763	277	774	595	842	15
necesidad	288	763	343	774	595	842	15
de	353	763	366	774	595	842	15
apoyo.	377	763	413	774	595	842	15
Efectivamente,	423	763	503	774	595	842	15
tales	513	763	539	774	595	842	15
posicionamientos	57	53	149	65	595	842	16
requieren	154	53	204	65	595	842	16
de	208	53	222	65	595	842	16
una	226	53	246	65	595	842	16
incorporación	250	53	322	65	595	842	16
de	326	53	339	65	595	842	16
las	343	53	359	65	595	842	16
demás	363	53	399	65	595	842	16
variables,	403	53	455	65	595	842	16
el	459	53	468	65	595	842	16
contraste	472	53	521	65	595	842	16
de	525	53	539	65	595	842	16
una	57	74	77	85	595	842	16
información	84	74	146	85	595	842	16
de	153	74	166	85	595	842	16
carácter	173	74	217	85	595	842	16
cualitativo	224	74	277	85	595	842	16
y	284	74	290	85	595	842	16
ser	297	74	314	85	595	842	16
resultado	321	74	370	85	595	842	16
de	377	74	390	85	595	842	16
procesos	398	74	446	85	595	842	16
de	453	74	467	85	595	842	16
observación	474	74	538	85	595	842	16
directa.	57	95	96	106	595	842	16
Tabla	110	139	130	148	595	842	16
8.	132	139	139	148	595	842	16
Estado	141	139	166	148	595	842	16
actual:	168	139	193	148	595	842	16
necesidades	195	139	240	148	595	842	16
de	242	139	251	148	595	842	16
asesoramiento	253	139	307	148	595	842	16
por	309	139	322	148	595	842	16
comuna.	324	139	356	148	595	842	16
Dimensiones	358	139	405	148	595	842	16
3	407	139	411	148	595	842	16
y	413	139	417	148	595	842	16
4	419	139	424	148	595	842	16
DIMENSIÓN	110	160	154	169	595	842	16
/	156	160	159	169	595	842	16
COMUNA	161	160	197	169	595	842	16
Escuela	213	159	241	168	595	842	16
y	243	159	247	168	595	842	16
Comunidad	249	159	292	168	595	842	16
DE	110	176	120	185	595	842	16
PERTENCIA	122	176	163	185	595	842	16
16	213	176	222	185	595	842	16
Petorca	110	203	139	212	595	842	16
Putaendo	110	239	146	248	595	842	16
Diagnóstico	160	194	202	203	595	842	16
Necesidades	160	212	206	221	595	842	16
+	213	212	217	221	595	842	16
Panquehue	110	311	152	320	595	842	16
Quillota	110	347	140	356	595	842	16
Concón	110	382	138	391	595	842	16
Necesidades	160	320	206	329	595	842	16
+	213	320	217	329	595	842	16
+	250	212	254	221	595	842	16
+	268	212	273	221	595	842	16
+	231	249	236	258	595	842	16
+	250	249	254	258	595	842	16
+	268	249	273	258	595	842	16
+	231	284	236	293	595	842	16
+/-	250	284	261	293	595	842	16
+	268	284	273	293	595	842	16
24	361	176	370	185	595	842	16
25	379	176	389	185	595	842	16
26	396	176	405	185	595	842	16
27	414	176	424	185	595	842	16
28	433	176	442	185	595	842	16
29	451	176	461	185	595	842	16
+	287	212	291	221	595	842	16
+	305	212	310	221	595	842	16
+	324	212	328	221	595	842	16
+	342	212	347	221	595	842	16
+	361	212	365	221	595	842	16
+	379	212	384	221	595	842	16
+	396	212	400	221	595	842	16
+	414	212	419	221	595	842	16
+	433	212	437	221	595	842	16
+	451	212	456	221	595	842	16
+	287	249	291	258	595	842	16
-	305	249	308	258	595	842	16
+/-	324	249	335	258	595	842	16
+/-	342	249	353	258	595	842	16
+/-	361	249	372	258	595	842	16
-	379	249	382	258	595	842	16
+	396	249	400	258	595	842	16
+/-	414	249	425	258	595	842	16
+	433	249	437	258	595	842	16
+	231	320	236	329	595	842	16
+	250	320	254	329	595	842	16
+	287	284	291	293	595	842	16
+/-	305	284	317	293	595	842	16
+	324	284	328	293	595	842	16
+	268	320	273	329	595	842	16
+/-	287	320	298	329	595	842	16
+	305	320	310	329	595	842	16
-	342	284	345	293	595	842	16
+/-	361	284	372	293	595	842	16
+	379	284	384	293	595	842	16
+/-	396	284	407	293	595	842	16
+/-	414	284	425	293	595	842	16
+/-	433	284	444	293	595	842	16
+	451	284	456	293	595	842	16
+	324	320	328	329	595	842	16
+	342	320	347	329	595	842	16
+	361	320	365	329	595	842	16
+	379	320	384	329	595	842	16
+	396	320	400	329	595	842	16
+	414	320	419	329	595	842	16
+	433	320	437	329	595	842	16
+/-	451	320	462	329	595	842	16
+	470	320	474	329	595	842	16
-	287	355	290	364	595	842	16
-	305	355	308	364	595	842	16
-	324	355	327	364	595	842	16
-	342	355	345	364	595	842	16
-	361	355	364	364	595	842	16
-	379	355	382	364	595	842	16
-	396	355	399	364	595	842	16
-	414	355	417	364	595	842	16
-	433	355	436	364	595	842	16
+	451	355	456	364	595	842	16
-	324	391	327	400	595	842	16
+	342	391	347	400	595	842	16
+/-	361	391	372	400	595	842	16
-	379	391	382	400	595	842	16
+	396	391	400	400	595	842	16
-	414	391	417	400	595	842	16
-	433	391	436	400	595	842	16
+/-	451	391	462	400	595	842	16
+/-	470	391	481	400	595	842	16
A/D	470	409	485	418	595	842	16
+/-	268	426	279	435	595	842	16
+	287	426	291	435	595	842	16
-	305	426	308	435	595	842	16
-	324	426	327	435	595	842	16
+/-	342	426	353	435	595	842	16
+	361	426	365	435	595	842	16
+	379	426	384	435	595	842	16
+	396	426	400	435	595	842	16
+	414	426	419	435	595	842	16
+	433	426	437	435	595	842	16
+/-	451	426	462	435	595	842	16
+	470	426	474	435	595	842	16
A	250	445	255	454	595	842	16
-	231	462	234	471	595	842	16
-	250	462	253	471	595	842	16
Diagnóstico	160	480	202	489	595	842	16
D	250	480	256	489	595	842	16
Necesidades	160	498	206	507	595	842	16
+/-	213	498	224	507	595	842	16
+	231	498	236	507	595	842	16
+	250	498	254	507	595	842	16
-	470	355	473	364	595	842	16
A	470	373	475	382	595	842	16
N	250	409	256	418	595	842	16
Diagnóstico	160	445	202	454	595	842	16
+/-	470	284	481	293	595	842	16
A	470	338	475	347	595	842	16
+/-	250	391	261	400	595	842	16
+/-	268	391	279	400	595	842	16
+/-	287	391	298	400	595	842	16
-	305	391	308	400	595	842	16
+/-	231	426	242	435	595	842	16
+	250	426	254	435	595	842	16
+	470	212	474	221	595	842	16
A	470	302	475	311	595	842	16
A	250	373	255	382	595	842	16
-	231	391	234	400	595	842	16
30	470	176	479	185	595	842	16
+/-	451	249	462	258	595	842	16
+/-	470	249	481	258	595	842	16
A	250	302	255	311	595	842	16
Diagnóstico	160	373	202	382	595	842	16
Necesidades	160	462	206	471	595	842	16
-	213	462	216	471	595	842	16
23	342	176	352	185	595	842	16
D	470	267	476	276	595	842	16
+/-	250	355	261	364	595	842	16
-	268	355	271	364	595	842	16
Necesidades	160	426	206	435	595	842	16
+	213	426	217	435	595	842	16
22	324	176	333	185	595	842	16
A	250	267	255	276	595	842	16
Necesidades	160	355	206	364	595	842	16
+/-	213	355	224	364	595	842	16
+	231	355	236	364	595	842	16
Mar	110	426	126	435	595	842	16
21	305	176	315	185	595	842	16
A	470	231	475	240	595	842	16
N	250	338	256	347	595	842	16
Necesidades	160	391	206	400	595	842	16
-	213	391	216	400	595	842	16
20	287	176	296	185	595	842	16
A	470	194	475	203	595	842	16
Diagnóstico	160	338	202	347	595	842	16
Diagnóstico	160	409	202	418	595	842	16
Casablanca	110	489	152	498	595	842	16
19	268	176	277	185	595	842	16
N	250	231	256	240	595	842	16
Diagnóstico	160	302	202	311	595	842	16
Viña	110	409	127	418	595	842	16
del	129	409	140	418	595	842	16
Valparaíso	110	453	149	462	595	842	16
+	231	212	236	221	595	842	16
Diagnóstico	160	267	202	276	595	842	16
Necesidades	160	284	206	293	595	842	16
+	213	284	217	293	595	842	16
18	250	176	259	185	595	842	16
A	250	194	255	203	595	842	16
Diagnóstico	160	231	202	240	595	842	16
Necesidades	160	249	206	258	595	842	16
+	213	249	217	258	595	842	16
Catemu	110	276	139	285	595	842	16
17	231	176	241	185	595	842	16
Vida	342	159	359	168	595	842	16
Escolar	361	159	388	168	595	842	16
A/D	470	445	485	454	595	842	16
-	268	462	271	471	595	842	16
-	287	462	290	471	595	842	16
+	305	462	310	471	595	842	16
+/-	324	462	335	471	595	842	16
+	342	462	347	471	595	842	16
+/-	361	462	372	471	595	842	16
-	379	462	382	471	595	842	16
-	396	462	399	471	595	842	16
-	414	462	417	471	595	842	16
-	433	462	436	471	595	842	16
+	451	462	456	471	595	842	16
-	470	462	473	471	595	842	16
D	470	480	476	489	595	842	16
+	268	498	273	507	595	842	16
+/-	287	498	298	507	595	842	16
+/-	305	498	317	507	595	842	16
+	324	498	328	507	595	842	16
-	342	498	345	507	595	842	16
+	361	498	365	507	595	842	16
+	379	498	384	507	595	842	16
+	396	498	400	507	595	842	16
+	414	498	419	507	595	842	16
+	433	498	437	507	595	842	16
+/-	451	498	462	507	595	842	16
+/-	470	498	481	507	595	842	16
Tal	85	538	102	549	595	842	16
y	106	538	112	549	595	842	16
como	117	538	146	549	595	842	16
se	151	538	163	549	595	842	16
aprecia	172	538	212	549	595	842	16
(tabla	216	538	246	549	595	842	16
8),	251	538	265	549	595	842	16
en	269	538	283	549	595	842	16
casi	287	538	309	549	595	842	16
todos	313	538	342	549	595	842	16
los	347	538	362	549	595	842	16
centros	367	538	406	549	595	842	16
existen	411	538	449	549	595	842	16
necesidades	453	538	521	549	595	842	16
de	525	538	539	549	595	842	16
formación	57	558	109	570	595	842	16
para	114	558	138	570	595	842	16
las	143	558	158	570	595	842	16
variables	163	558	211	570	595	842	16
descritas,	215	558	267	570	595	842	16
con	271	558	291	570	595	842	16
excepción	295	558	349	570	595	842	16
de	354	558	368	570	595	842	16
Concón,	372	558	417	570	595	842	16
Quillota	422	558	462	570	595	842	16
y	467	558	473	570	595	842	16
Valparaíso,	478	558	538	570	595	842	16
en	57	579	70	590	595	842	16
este	73	579	96	590	595	842	16
orden.	99	579	133	590	595	842	16
Sobre	57	621	91	632	595	842	16
las	94	621	111	632	595	842	16
necesidades	114	621	186	632	595	842	16
generales	189	621	245	632	595	842	16
de	249	621	263	632	595	842	16
apoyo	266	621	301	632	595	842	16
y	305	621	311	632	595	842	16
asesoramiento	314	621	399	632	595	842	16
A	57	662	65	673	595	842	16
partir	70	662	98	673	595	842	16
de	103	662	116	673	595	842	16
las	122	662	137	673	595	842	16
respuestas	142	662	201	673	595	842	16
dadas	206	662	239	673	595	842	16
por	245	662	262	673	595	842	16
todos	267	662	297	673	595	842	16
los	302	662	317	673	595	842	16
encuestados	323	662	391	673	595	842	16
sobre	396	662	426	673	595	842	16
las	432	662	447	673	595	842	16
necesidades	452	662	520	673	595	842	16
de	525	662	539	673	595	842	16
se	142	683	155	694	595	842	16
puede	159	683	192	694	595	842	16
apreciar	195	683	239	694	595	842	16
en	242	683	256	694	595	842	16
qué	259	683	279	694	595	842	16
ítems	283	683	312	694	595	842	16
se	316	683	328	694	595	842	16
manifiestan	332	683	393	694	595	842	16
de	397	683	410	694	595	842	16
forma	413	683	444	694	595	842	16
más	447	683	470	694	595	842	16
intensa	474	683	512	694	595	842	16
esta	516	683	539	694	595	842	16
necesidad	57	703	111	715	595	842	16
que	115	703	135	715	595	842	16
se	138	703	151	715	595	842	16
tiene	154	703	180	715	595	842	16
al	184	703	193	715	595	842	16
respecto	196	703	242	715	595	842	16
(cuadro	246	703	286	715	595	842	16
2).	290	703	304	715	595	842	16
Cuadro	80	746	115	755	595	842	16
2.	118	746	126	755	595	842	16
Necesidades	129	746	187	755	595	842	16
generales	189	746	233	755	595	842	16
de	236	746	247	755	595	842	16
apoyo	250	746	277	755	595	842	16
y	280	746	285	755	595	842	16
asesoramiento	288	746	353	755	595	842	16
•	66	767	69	777	595	842	16
Dimensión	80	758	120	767	595	842	16
1.	122	758	129	767	595	842	16
Gestión	133	758	162	767	595	842	16
institucional	164	758	210	767	595	842	16
Lograr	80	769	103	778	595	842	16
fluidez	105	769	130	778	595	842	16
en	132	769	141	778	595	842	16
la	143	769	149	778	595	842	16
comunicación	151	769	202	778	595	842	16
horizontal	204	769	241	778	595	842	16
como	243	769	264	778	595	842	16
vertical.	266	769	295	778	595	842	16
•	66	64	69	74	595	842	17
•	66	75	69	85	595	842	17
•	66	86	69	96	595	842	17
•	66	108	69	118	595	842	17
•	66	130	69	140	595	842	17
•	66	141	69	151	595	842	17
•	66	164	69	174	595	842	17
•	66	175	69	185	595	842	17
•	66	197	69	207	595	842	17
•	66	208	69	218	595	842	17
Dimensión	80	54	120	63	595	842	17
2.	124	54	131	63	595	842	17
Enseñanza-aprendizaje	133	54	219	63	595	842	17
Disponer	80	65	113	74	595	842	17
de	115	65	124	74	595	842	17
tiempo	126	65	152	74	595	842	17
administrativo	154	65	207	74	595	842	17
para	209	65	226	74	595	842	17
la	228	65	234	74	595	842	17
planificación	236	65	282	74	595	842	17
de	284	65	294	74	595	842	17
actividades	296	65	337	74	595	842	17
didácticas.	339	65	378	74	595	842	17
Falta	80	76	98	85	595	842	17
de	100	76	109	85	595	842	17
material	111	76	142	85	595	842	17
tecnológico.	144	76	188	85	595	842	17
Se	80	87	89	96	595	842	17
requiere	90	87	122	96	595	842	17
de	124	87	133	96	595	842	17
una	135	87	149	96	595	842	17
planificación	151	87	197	96	595	842	17
que	201	87	215	96	595	842	17
especifique	217	87	259	96	595	842	17
el	261	87	267	96	595	842	17
contenido	269	87	306	96	595	842	17
y	308	87	312	96	595	842	17
la	314	87	321	96	595	842	17
metodología	323	87	369	96	595	842	17
a	371	87	376	96	595	842	17
utilizar	378	87	403	96	595	842	17
para	405	87	421	96	595	842	17
llevar	423	87	443	96	595	842	17
a	446	87	450	96	595	842	17
cabo	452	87	470	96	595	842	17
la	472	87	478	96	595	842	17
enseñanza-aprendizaje.	80	98	166	107	595	842	17
Sobre	80	109	101	118	595	842	17
metodologías	103	109	153	118	595	842	17
o	155	109	160	118	595	842	17
estrategias	162	109	202	118	595	842	17
para	204	109	220	118	595	842	17
mantener	222	109	258	118	595	842	17
un	260	109	270	118	595	842	17
clima	272	109	291	118	595	842	17
propicio	293	109	323	118	595	842	17
al	326	109	332	118	595	842	17
interior	334	109	361	118	595	842	17
del	363	109	375	118	595	842	17
aula.	377	109	394	118	595	842	17
Dimensión	80	121	120	130	595	842	17
3.	122	121	129	130	595	842	17
Escuela	131	121	159	130	595	842	17
y	161	121	165	130	595	842	17
comunidad	167	121	209	130	595	842	17
Padres	80	132	105	141	595	842	17
ausentes	107	132	139	141	595	842	17
del	141	132	153	141	595	842	17
proceso	155	132	184	141	595	842	17
proporcionan	186	132	236	141	595	842	17
lo	238	132	244	141	595	842	17
material	247	132	277	141	595	842	17
solamente.	279	132	320	141	595	842	17
El	80	143	86	152	595	842	17
colegio	88	143	115	152	595	842	17
está	117	143	132	152	595	842	17
abierto	134	143	160	152	595	842	17
a	162	143	167	152	595	842	17
recibir	169	143	192	152	595	842	17
a	194	143	199	152	595	842	17
los	201	143	211	152	595	842	17
padres	213	143	238	152	595	842	17
y	240	143	244	152	595	842	17
madres	246	143	273	152	595	842	17
pero	275	143	292	152	595	842	17
éstos	294	143	314	152	595	842	17
no	316	143	325	152	595	842	17
aprovechan	327	143	370	152	595	842	17
las	372	143	382	152	595	842	17
instancias.	384	143	423	152	595	842	17
Dimensión	80	154	120	163	595	842	17
4.	122	154	129	163	595	842	17
Vida	131	154	148	163	595	842	17
escolar	150	154	176	163	595	842	17
Hay	80	165	94	174	595	842	17
comunicación	96	165	147	174	595	842	17
fluida	149	165	169	174	595	842	17
entre	171	165	191	174	595	842	17
la	193	165	200	174	595	842	17
comunidad	202	165	243	174	595	842	17
educativa	245	165	280	174	595	842	17
y	282	165	286	174	595	842	17
la	288	165	295	174	595	842	17
dirección.	297	165	333	174	595	842	17
El	80	176	86	185	595	842	17
establecimiento	88	176	147	185	595	842	17
cuenta	149	176	174	185	595	842	17
con	176	176	189	185	595	842	17
espacios	191	176	223	185	595	842	17
abiertos	225	176	255	185	595	842	17
a	257	176	261	185	595	842	17
la	263	176	269	185	595	842	17
comunidad	271	176	312	185	595	842	17
educativa	314	176	350	185	595	842	17
para	352	176	368	185	595	842	17
realizar	370	176	398	185	595	842	17
consultas,	400	176	436	185	595	842	17
opiniones	438	176	474	185	595	842	17
y	476	176	480	185	595	842	17
sugerencias	80	187	123	196	595	842	17
acerca	125	187	149	196	595	842	17
de	151	187	160	196	595	842	17
su	162	187	170	196	595	842	17
funcionamiento.	172	187	233	196	595	842	17
Se	80	198	89	207	595	842	17
espera	90	198	115	207	595	842	17
éxito	117	198	135	207	595	842	17
de	137	198	147	207	595	842	17
los	149	198	159	207	595	842	17
estudiantes	161	198	204	207	595	842	17
sin	206	198	216	207	595	842	17
considerar	218	198	257	207	595	842	17
diferencias	259	198	299	207	595	842	17
socioculturales.	301	198	358	207	595	842	17
La	80	209	88	218	595	842	17
Dirección	90	209	124	218	595	842	17
delega	126	209	151	218	595	842	17
funciones	153	209	188	218	595	842	17
y	190	209	194	218	595	842	17
tareas	196	209	219	218	595	842	17
claras	221	209	242	218	595	842	17
a	244	209	249	218	595	842	17
toda	251	209	268	218	595	842	17
la	270	209	276	218	595	842	17
comunidad.	278	209	321	218	595	842	17
Un	71	243	86	254	595	842	17
análisis	91	243	131	254	595	842	17
ponderado	136	243	194	254	595	842	17
de	199	243	212	254	595	842	17
tales	217	243	242	254	595	842	17
necesidades	247	243	315	254	595	842	17
nos	320	243	339	254	595	842	17
ha	344	243	358	254	595	842	17
permitido	363	243	412	254	595	842	17
valorar	417	243	453	254	595	842	17
cuáles	458	243	493	254	595	842	17
son	498	243	518	254	595	842	17
las	523	243	538	254	595	842	17
exigencias	57	264	113	275	595	842	17
más	121	264	143	275	595	842	17
urgentes	151	264	197	275	595	842	17
que	205	264	225	275	595	842	17
se	232	264	244	275	595	842	17
reclaman	252	264	301	275	595	842	17
en	308	264	322	275	595	842	17
términos	329	264	375	275	595	842	17
de	382	264	396	275	595	842	17
apoyo	403	264	435	275	595	842	17
y	443	264	449	275	595	842	17
asesoramiento,	456	264	538	275	595	842	17
indicando	57	284	108	295	595	842	17
el	113	284	122	295	595	842	17
peso	128	284	154	295	595	842	17
efectivo	159	284	200	295	595	842	17
dentro	205	284	239	295	595	842	17
del	244	284	260	295	595	842	17
conjunto	266	284	311	295	595	842	17
de	316	284	329	295	595	842	17
necesidades,	335	284	405	295	595	842	17
medidas	410	284	456	295	595	842	17
en	461	284	474	295	595	842	17
porcentaje,	479	284	539	295	595	842	17
respecto	57	305	103	316	595	842	17
del	106	305	122	316	595	842	17
100%	125	305	156	316	595	842	17
de	159	305	173	316	595	842	17
cada	176	305	202	316	595	842	17
dimensión	205	305	260	316	595	842	17
(tabla	263	305	293	316	595	842	17
9).	297	305	311	316	595	842	17
Tabla	87	347	107	356	595	842	17
9.	109	347	116	356	595	842	17
Necesidades	120	347	166	356	595	842	17
explícitas	168	347	202	356	595	842	17
de	204	347	213	356	595	842	17
asesoramiento	215	347	270	356	595	842	17
Necesidades	120	360	167	369	595	842	17
>	171	360	176	369	595	842	17
5%	180	360	191	369	595	842	17
1.	102	372	109	381	595	842	17
Evaluación	120	372	160	381	595	842	17
%	293	360	300	369	595	842	17
23	293	372	303	381	595	842	17
1.	296	372	303	381	595	842	17
Necesidades	314	360	361	369	595	842	17
<	365	360	369	369	595	842	17
del	373	360	385	369	595	842	17
5%	387	360	398	369	595	842	17
Trabajo	314	372	342	381	595	842	17
con	344	372	357	381	595	842	17
padres-madres	359	372	414	381	595	842	17
%	493	360	500	369	595	842	17
5	493	372	498	381	595	842	17
Planificación	120	386	166	395	595	842	17
21	293	386	303	395	595	842	17
2.	296	386	303	395	595	842	17
Orientación	314	386	357	395	595	842	17
3	493	386	498	395	595	842	17
3.	102	400	109	408	595	842	17
Metodologías	120	400	171	408	595	842	17
de	173	400	182	408	595	842	17
enseñanza	184	400	223	408	595	842	17
18	293	400	303	408	595	842	17
3.	296	400	303	408	595	842	17
Trabajo	314	400	342	408	595	842	17
en	344	400	353	408	595	842	17
equipo	355	400	380	408	595	842	17
3	493	400	498	408	595	842	17
4.	102	413	109	422	595	842	17
Currículo	120	413	153	422	595	842	17
16	293	413	303	422	595	842	17
4.	296	413	303	422	595	842	17
Innovación	314	413	354	422	595	842	17
3	493	413	498	422	595	842	17
5.	102	427	109	436	595	842	17
Gestión	120	427	148	436	595	842	17
y	150	427	155	436	595	842	17
liderazgo	157	427	190	436	595	842	17
11	293	427	303	436	595	842	17
5.	296	427	303	436	595	842	17
Perfeccionamiento	314	427	383	436	595	842	17
3	493	427	498	436	595	842	17
6.	102	440	109	449	595	842	17
Clima	120	440	141	449	595	842	17
Escolar	143	440	169	449	595	842	17
8	293	440	298	449	595	842	17
6.	296	440	303	449	595	842	17
Diseño	314	440	339	449	595	842	17
de	341	440	350	449	595	842	17
proyectos	352	440	388	449	595	842	17
2	493	440	498	449	595	842	17
7.	102	454	109	463	595	842	17
TIC	120	454	132	463	595	842	17
6	293	454	298	463	595	842	17
7.	296	454	303	463	595	842	17
Diversidad	314	454	352	463	595	842	17
0,5	493	454	505	463	595	842	17
VARIABLES	94	423	103	464	595	842	17
2.	102	386	109	395	595	842	17
DISCUSIÓN	57	510	123	521	595	842	17
DE	127	510	143	521	595	842	17
LOS	147	510	171	521	595	842	17
RESULTADOS	175	510	257	521	595	842	17
Al	57	551	67	562	595	842	17
sintetizar	71	551	119	562	595	842	17
los	123	551	139	562	595	842	17
resultados,	143	551	201	562	595	842	17
se	205	551	218	562	595	842	17
destaca	222	551	264	562	595	842	17
una	268	551	288	562	595	842	17
alta	292	551	311	562	595	842	17
percepción	315	551	374	562	595	842	17
de	377	551	391	562	595	842	17
las	395	551	410	562	595	842	17
escuelas	414	551	461	562	595	842	17
respecto	465	551	511	562	595	842	17
a	515	551	522	562	595	842	17
su	526	551	538	562	595	842	17
propio	57	572	90	583	595	842	17
funcionamiento	97	572	178	583	595	842	17
institucional	185	572	248	583	595	842	17
destacando	254	572	316	583	595	842	17
una	323	572	343	583	595	842	17
mejor	350	572	380	583	595	842	17
valoración	386	572	441	583	595	842	17
en	448	572	461	583	595	842	17
la	468	572	477	583	595	842	17
dimensión	484	572	539	583	595	842	17
Enseñanza-aprendizaje.	57	593	186	604	595	842	17
Junto	194	593	224	604	595	842	17
a	232	593	239	604	595	842	17
ello,	247	593	269	604	595	842	17
hay	277	593	297	604	595	842	17
una	305	593	325	604	595	842	17
percepción	333	593	392	604	595	842	17
en	400	593	413	604	595	842	17
grado	422	593	452	604	595	842	17
medio	461	593	493	604	595	842	17
en	502	593	515	604	595	842	17
las	523	593	538	604	595	842	17
necesidades	57	613	124	625	595	842	17
de	129	613	142	625	595	842	17
asesoramiento,	147	613	229	625	595	842	17
con	234	613	253	625	595	842	17
una	258	613	278	625	595	842	17
demanda	283	613	333	625	595	842	17
significativa	337	613	399	625	595	842	17
en	404	613	418	625	595	842	17
las	422	613	438	625	595	842	17
dimensiones	442	613	510	625	595	842	17
Vida	514	613	539	625	595	842	17
escolar	57	634	95	645	595	842	17
y	99	634	105	645	595	842	17
Gestión	109	634	150	645	595	842	17
institucional.	154	634	220	645	595	842	17
La	224	634	238	645	595	842	17
dimensión	241	634	296	645	595	842	17
Enseñanza-aprendizaje	300	634	426	645	595	842	17
está	430	634	453	645	595	842	17
muy	456	634	479	645	595	842	17
ligada	483	634	515	645	595	842	17
a	519	634	525	645	595	842	17
la	529	634	539	645	595	842	17
tarea	57	655	84	666	595	842	17
del	88	655	104	666	595	842	17
docente	108	655	151	666	595	842	17
y	155	655	161	666	595	842	17
sus	165	655	183	666	595	842	17
valoraciones	188	655	255	666	595	842	17
descienden	259	655	320	666	595	842	17
cuando	324	655	364	666	595	842	17
se	368	655	380	666	595	842	17
trata	384	655	408	666	595	842	17
de	412	655	426	666	595	842	17
aspectos	430	655	478	666	595	842	17
en	482	655	495	666	595	842	17
los	499	655	514	666	595	842	17
que	518	655	538	666	595	842	17
quedan	57	675	97	687	595	842	17
comprometidos	100	675	182	687	595	842	17
otros	185	675	212	687	595	842	17
colectivos:	216	675	272	687	595	842	17
directivos,	275	675	329	687	595	842	17
estudiantes	332	675	394	687	595	842	17
y	397	675	403	687	595	842	17
familias,	406	675	451	687	595	842	17
en	454	675	467	687	595	842	17
el	471	675	480	687	595	842	17
caso	483	675	509	687	595	842	17
de	512	675	526	687	595	842	17
la	529	675	538	687	595	842	17
dimensión	57	696	111	707	595	842	17
de	116	696	129	707	595	842	17
Escuela	134	696	177	707	595	842	17
y	181	696	187	707	595	842	17
comunidad.	192	696	254	707	595	842	17
Estás	259	696	289	707	595	842	17
complejidades	293	696	370	707	595	842	17
presionan	375	696	427	707	595	842	17
la	432	696	441	707	595	842	17
capacidad	446	696	501	707	595	842	17
de	505	696	518	707	595	842	17
los	523	696	538	707	595	842	17
equipos	57	717	99	728	595	842	17
directivos	102	717	153	728	595	842	17
para	156	717	180	728	595	842	17
desarrollar	183	717	240	728	595	842	17
autonomía	243	717	300	728	595	842	17
institucional	303	717	366	728	595	842	17
(Gairin	369	717	405	728	595	842	17
y	409	717	415	728	595	842	17
Castro).	418	717	461	728	595	842	17
Dado	85	738	114	749	595	842	17
que	118	738	138	749	595	842	17
las	142	738	158	749	595	842	17
mejores	162	738	205	749	595	842	17
ponderaciones	209	738	288	749	595	842	17
se	292	738	305	749	595	842	17
obtienen	309	738	355	749	595	842	17
cuando	360	738	399	749	595	842	17
se	403	738	416	749	595	842	17
trata	420	738	444	749	595	842	17
de	449	738	462	749	595	842	17
aspectos	466	738	514	749	595	842	17
que	519	738	539	749	595	842	17
afectan	57	758	96	769	595	842	17
directamente	101	758	170	769	595	842	17
a	175	758	182	769	595	842	17
los	187	758	202	769	595	842	17
encuestados,	207	758	278	769	595	842	17
podría	283	758	317	769	595	842	17
tratarse	322	758	363	769	595	842	17
de	367	758	381	769	595	842	17
cierto	386	758	415	769	595	842	17
cuidado	420	758	462	769	595	842	17
de	467	758	480	769	595	842	17
la	485	758	494	769	595	842	17
imagen	499	758	538	769	595	842	17
institucional	57	53	119	65	595	842	18
en	123	53	136	65	595	842	18
lo	140	53	150	65	595	842	18
que	153	53	173	65	595	842	18
les	177	53	192	65	595	842	18
afecta	196	53	229	65	595	842	18
directamente,	232	53	305	65	595	842	18
pues	309	53	335	65	595	842	18
las	338	53	354	65	595	842	18
valoraciones	358	53	425	65	595	842	18
son	429	53	448	65	595	842	18
menos	452	53	488	65	595	842	18
positivas	491	53	538	65	595	842	18
cuando	57	74	96	85	595	842	18
se	100	74	112	85	595	842	18
estiman	116	74	158	85	595	842	18
las	161	74	177	85	595	842	18
responsabilidades	180	74	277	85	595	842	18
de	280	74	294	85	595	842	18
terceros.	297	74	344	85	595	842	18
Se	347	74	362	85	595	842	18
estaría	365	74	402	85	595	842	18
frente	405	74	436	85	595	842	18
a	440	74	446	85	595	842	18
una	450	74	470	85	595	842	18
ausencia	473	74	521	85	595	842	18
de	525	74	538	85	595	842	18
cultura	57	95	93	106	595	842	18
autoevaluativa,	101	95	182	106	595	842	18
lo	190	95	199	106	595	842	18
que	208	95	228	106	595	842	18
supone	236	95	275	106	595	842	18
una	283	95	303	106	595	842	18
dificultad	312	95	359	106	595	842	18
para	367	95	391	106	595	842	18
desarrollar	399	95	456	106	595	842	18
la	464	95	474	106	595	842	18
autonomía	482	95	539	106	595	842	18
institucional	57	115	119	127	595	842	18
al	124	115	133	127	595	842	18
valorar	138	115	175	127	595	842	18
las	179	115	195	127	595	842	18
situaciones	199	115	259	127	595	842	18
presentes	264	115	317	127	595	842	18
como	321	115	351	127	595	842	18
válidas	355	115	392	127	595	842	18
desde	397	115	430	127	595	842	18
una	434	115	454	127	595	842	18
perspectiva	459	115	521	127	595	842	18
de	525	115	539	127	595	842	18
conformidad	57	136	123	147	595	842	18
con	126	136	145	147	595	842	18
ausencia	149	136	197	147	595	842	18
de	200	136	213	147	595	842	18
iniciativas	217	136	269	147	595	842	18
innovadoras	272	136	337	147	595	842	18
(Zabalza	341	136	388	147	595	842	18
2002;	391	136	421	147	595	842	18
Fullan).	424	136	464	147	595	842	18
El	85	157	96	168	595	842	18
planteo	100	157	140	168	595	842	18
de	145	157	158	168	595	842	18
las	163	157	178	168	595	842	18
necesidades	183	157	250	168	595	842	18
explicitas	255	157	304	168	595	842	18
de	309	157	322	168	595	842	18
asesoramiento	327	157	406	168	595	842	18
de	411	157	424	168	595	842	18
los	429	157	444	168	595	842	18
establecimientos	449	157	538	168	595	842	18
escolares	57	178	108	189	595	842	18
en	114	178	127	189	595	842	18
cuanto	133	178	169	189	595	842	18
a	174	178	181	189	595	842	18
mejoras	186	178	229	189	595	842	18
a	235	178	241	189	595	842	18
la	247	178	256	189	595	842	18
Gestión	262	178	303	189	595	842	18
institucional	308	178	371	189	595	842	18
hace	377	178	403	189	595	842	18
referencia	409	178	462	189	595	842	18
a	468	178	474	189	595	842	18
una	480	178	500	189	595	842	18
mayor	505	178	539	189	595	842	18
fluidez	57	198	91	209	595	842	18
en	98	198	111	209	595	842	18
la	117	198	127	209	595	842	18
comunicación	133	198	206	209	595	842	18
en	213	198	226	209	595	842	18
y	233	198	239	209	595	842	18
entre	245	198	272	209	595	842	18
todos	279	198	308	209	595	842	18
los	314	198	329	209	595	842	18
niveles	336	198	373	209	595	842	18
de	380	198	393	209	595	842	18
la	399	198	409	209	595	842	18
escuela.	415	198	460	209	595	842	18
Es	466	198	480	209	595	842	18
necesario	486	198	538	209	595	842	18
fortalecer	57	219	107	230	595	842	18
los	114	219	130	230	595	842	18
equipos	137	219	179	230	595	842	18
de	187	219	200	230	595	842	18
trabajo,	208	219	248	230	595	842	18
dinamizar	255	219	307	230	595	842	18
y	315	219	321	230	595	842	18
perfeccionar	328	219	394	230	595	842	18
los	402	219	417	230	595	842	18
equipos	424	219	467	230	595	842	18
directivos	474	219	525	230	595	842	18
y	532	219	538	230	595	842	18
docentes	57	240	105	251	595	842	18
(López;	112	240	152	251	595	842	18
Pont	158	240	183	251	595	842	18
et	189	240	199	251	595	842	18
al.)	205	240	222	251	595	842	18
profundizando	229	240	304	251	595	842	18
en	311	240	324	251	595	842	18
la	331	240	340	251	595	842	18
profesionalización	346	240	442	251	595	842	18
y	448	240	454	251	595	842	18
el	461	240	470	251	595	842	18
aprendizaje	476	240	538	251	595	842	18
continuo	57	260	102	272	595	842	18
como	106	260	135	272	595	842	18
aspectos	138	260	186	272	595	842	18
a	190	260	197	272	595	842	18
potenciar	200	260	250	272	595	842	18
para	253	260	277	272	595	842	18
consolidar	281	260	335	272	595	842	18
autonomía,	339	260	399	272	595	842	18
lo	402	260	412	272	595	842	18
que	415	260	435	272	595	842	18
supone	439	260	478	272	595	842	18
reconstruir	482	260	538	272	595	842	18
el	57	281	66	292	595	842	18
sistema	69	281	111	292	595	842	18
de	114	281	127	292	595	842	18
relaciones	131	281	186	292	595	842	18
al	189	281	198	292	595	842	18
interior	202	281	238	292	595	842	18
de	242	281	255	292	595	842	18
la	258	281	268	292	595	842	18
escuela	271	281	313	292	595	842	18
(Cochran-Smith	316	281	400	292	595	842	18
y	404	281	410	292	595	842	18
Lytle)	413	281	442	292	595	842	18
donde	446	281	479	292	595	842	18
cada	483	281	509	292	595	842	18
actor	512	281	539	292	595	842	18
asuma	57	302	93	313	595	842	18
sus	99	302	118	313	595	842	18
responsabilidades	124	302	220	313	595	842	18
y	227	302	233	313	595	842	18
tenga	239	302	269	313	595	842	18
el	275	302	284	313	595	842	18
necesario	290	302	342	313	595	842	18
compromiso	348	302	413	313	595	842	18
que	419	302	439	313	595	842	18
se	446	302	458	313	595	842	18
requiere	464	302	508	313	595	842	18
para	514	302	538	313	595	842	18
abordar	57	323	98	334	595	842	18
las	101	323	117	334	595	842	18
problemáticas	120	323	195	334	595	842	18
del	198	323	214	334	595	842	18
centro	218	323	251	334	595	842	18
(Gairín).	254	323	298	334	595	842	18
Al	85	343	96	354	595	842	18
incluir	100	343	132	354	595	842	18
la	137	343	146	354	595	842	18
dependencia	151	343	219	354	595	842	18
administrativa	224	343	298	354	595	842	18
y	303	343	309	354	595	842	18
la	314	343	323	354	595	842	18
comuna	328	343	370	354	595	842	18
de	375	343	389	354	595	842	18
pertenencia	393	343	456	354	595	842	18
de	461	343	474	354	595	842	18
los	479	343	494	354	595	842	18
centros	499	343	538	354	595	842	18
escolares,	57	364	111	375	595	842	18
esta	119	364	142	375	595	842	18
homogeneidad	150	364	229	375	595	842	18
en	237	364	250	375	595	842	18
la	258	364	267	375	595	842	18
percepción	275	364	334	375	595	842	18
presenta	341	364	388	375	595	842	18
matices.	396	364	440	375	595	842	18
En	448	364	463	375	595	842	18
cuanto	471	364	507	375	595	842	18
a	514	364	521	375	595	842	18
la	529	364	538	375	595	842	18
dependencia	57	385	125	396	595	842	18
administrativa,	135	385	212	396	595	842	18
las	222	385	237	396	595	842	18
escuelas	247	385	294	396	595	842	18
Particulares	304	385	367	396	595	842	18
Subvencionadas	377	385	466	396	595	842	18
(con	475	385	498	396	595	842	18
y	508	385	514	396	595	842	18
sin	523	385	539	396	595	842	18
financiamiento	57	405	134	416	595	842	18
compartido)	141	405	205	416	595	842	18
y	212	405	218	416	595	842	18
las	225	405	240	416	595	842	18
Municipales	247	405	311	416	595	842	18
presentan	318	405	371	416	595	842	18
una	379	405	399	416	595	842	18
mejor	406	405	436	416	595	842	18
valoración	443	405	498	416	595	842	18
de	505	405	519	416	595	842	18
su	526	405	539	416	595	842	18
estado	57	426	93	437	595	842	18
actual	98	426	130	437	595	842	18
siendo	135	426	170	437	595	842	18
las	175	426	190	437	595	842	18
Municipales	195	426	258	437	595	842	18
de	263	426	276	437	595	842	18
Corporación	281	426	347	437	595	842	18
las	352	426	367	437	595	842	18
que	372	426	392	437	595	842	18
evidencian	397	426	454	437	595	842	18
una	459	426	479	437	595	842	18
valoración	484	426	538	437	595	842	18
menor	57	447	91	458	595	842	18
y	96	447	102	458	595	842	18
mayores	106	447	152	458	595	842	18
necesidades	157	447	225	458	595	842	18
de	230	447	243	458	595	842	18
asesoramiento	248	447	327	458	595	842	18
en	332	447	345	458	595	842	18
todas	350	447	379	458	595	842	18
las	384	447	400	458	595	842	18
dimensiones	404	447	472	458	595	842	18
estudiadas.	477	447	539	458	595	842	18
En	57	467	71	479	595	842	18
este	79	467	102	479	595	842	18
último	109	467	141	479	595	842	18
caso,	149	467	177	479	595	842	18
la	185	467	194	479	595	842	18
situación	202	467	249	479	595	842	18
es	257	467	269	479	595	842	18
relevante,	277	467	329	479	595	842	18
ya	337	467	350	479	595	842	18
que	357	467	377	479	595	842	18
los	385	467	400	479	595	842	18
centros	408	467	447	479	595	842	18
Municipales	455	467	518	479	595	842	18
de	525	467	539	479	595	842	18
Corporación	57	488	122	499	595	842	18
corresponden	130	488	203	499	595	842	18
a	211	488	218	499	595	842	18
todos	226	488	255	499	595	842	18
los	263	488	278	499	595	842	18
establecimientos	286	488	375	499	595	842	18
municipales	383	488	446	499	595	842	18
de	454	488	467	499	595	842	18
una	475	488	495	499	595	842	18
misma	503	488	538	499	595	842	18
comuna	57	509	99	520	595	842	18
(Valparaíso	104	509	166	520	595	842	18
y	171	509	177	520	595	842	18
Viña	182	509	206	520	595	842	18
del	211	509	227	520	595	842	18
Mar	232	509	253	520	595	842	18
en	258	509	271	520	595	842	18
nuestro	277	509	317	520	595	842	18
estudio),	322	509	368	520	595	842	18
por	373	509	390	520	595	842	18
lo	395	509	405	520	595	842	18
tanto	410	509	437	520	595	842	18
sus	442	509	461	520	595	842	18
resultados	466	509	521	520	595	842	18
se	526	509	539	520	595	842	18
pueden	57	530	97	541	595	842	18
asociar	100	530	139	541	595	842	18
a	142	530	149	541	595	842	18
determinados	152	530	225	541	595	842	18
lugares	228	530	267	541	595	842	18
y	271	530	277	541	595	842	18
comportamientos	280	530	372	541	595	842	18
institucionales.	375	530	454	541	595	842	18
La	85	550	98	561	595	842	18
dependencia	110	550	178	561	595	842	18
administrativa	190	550	264	561	595	842	18
puede	275	550	309	561	595	842	18
ser	320	550	337	561	595	842	18
interpretada	348	550	412	561	595	842	18
como	424	550	453	561	595	842	18
un	465	550	478	561	595	842	18
elemento	489	550	539	561	595	842	18
obstaculizador	57	571	134	582	595	842	18
en	138	571	151	582	595	842	18
la	155	571	165	582	595	842	18
medida	168	571	208	582	595	842	18
en	212	571	225	582	595	842	18
que	229	571	249	582	595	842	18
se	253	571	266	582	595	842	18
presenta	270	571	316	582	595	842	18
como	320	571	350	582	595	842	18
una	354	571	374	582	595	842	18
situación	378	571	425	582	595	842	18
de	429	571	442	582	595	842	18
la	446	571	455	582	595	842	18
escuela	459	571	501	582	595	842	18
que,	505	571	528	582	595	842	18
a	532	571	539	582	595	842	18
su	57	592	69	603	595	842	18
vez,	76	592	98	603	595	842	18
es	104	592	117	603	595	842	18
parte	123	592	150	603	595	842	18
fundamental	157	592	223	603	595	842	18
de	229	592	242	603	595	842	18
su	249	592	261	603	595	842	18
funcionamiento	268	592	349	603	595	842	18
frente	355	592	386	603	595	842	18
a	392	592	399	603	595	842	18
la	405	592	415	603	595	842	18
cual	421	592	443	603	595	842	18
el	449	592	458	603	595	842	18
centro	465	592	498	603	595	842	18
podría	504	592	538	603	595	842	18
desarrollar	57	612	113	623	595	842	18
estrategias	118	612	177	623	595	842	18
fortalecedoras	181	612	257	623	595	842	18
de	262	612	275	623	595	842	18
la	280	612	289	623	595	842	18
autonomía	294	612	350	623	595	842	18
institucional,	355	612	421	623	595	842	18
ya	426	612	438	623	595	842	18
que	443	612	463	623	595	842	18
la	468	612	477	623	595	842	18
autonomía	482	612	538	623	595	842	18
está	57	633	79	644	595	842	18
vinculada	86	633	136	644	595	842	18
con	142	633	162	644	595	842	18
los	168	633	183	644	595	842	18
contextos	189	633	241	644	595	842	18
donde	247	633	280	644	595	842	18
se	286	633	299	644	595	842	18
desarrollan	305	633	365	644	595	842	18
las	371	633	386	644	595	842	18
escuelas,	392	633	443	644	595	842	18
en	449	633	463	644	595	842	18
este	469	633	491	644	595	842	18
caso	498	633	523	644	595	842	18
el	529	633	539	644	595	842	18
contexto	57	654	102	665	595	842	18
administrativo-financiero	114	654	244	665	595	842	18
(Zabalza	256	654	302	665	595	842	18
1999).	314	654	348	665	595	842	18
Las	360	654	379	665	595	842	18
escuelas	391	654	438	665	595	842	18
Subvencionadas	450	654	539	665	595	842	18
Compartidas	57	675	125	686	595	842	18
y	129	675	135	686	595	842	18
Municipales	139	675	203	686	595	842	18
de	207	675	220	686	595	842	18
Corporación	224	675	290	686	595	842	18
se	294	675	307	686	595	842	18
presentan	311	675	364	686	595	842	18
con	369	675	388	686	595	842	18
mayor	392	675	426	686	595	842	18
vulnerabilidad	430	675	504	686	595	842	18
en	508	675	522	686	595	842	18
su	526	675	538	686	595	842	18
institucionalidad	57	695	142	706	595	842	18
y	148	695	154	706	595	842	18
con	160	695	179	706	595	842	18
mayores	185	695	231	706	595	842	18
demandas	237	695	293	706	595	842	18
de	299	695	313	706	595	842	18
apoyo.	319	695	355	706	595	842	18
La	361	695	374	706	595	842	18
evidencia	380	695	431	706	595	842	18
recopilada	437	695	492	706	595	842	18
amerita	498	695	538	706	595	842	18
estudios	57	716	101	727	595	842	18
futuros	105	716	142	727	595	842	18
que	146	716	166	727	595	842	18
indaguen	170	716	219	727	595	842	18
los	224	716	239	727	595	842	18
factores	243	716	286	727	595	842	18
asociados	290	716	344	727	595	842	18
a	348	716	354	727	595	842	18
estos	358	716	387	727	595	842	18
dos	391	716	410	727	595	842	18
tipos	414	716	440	727	595	842	18
de	444	716	457	727	595	842	18
administración	461	716	538	727	595	842	18
y	57	737	63	748	595	842	18
su	66	737	79	748	595	842	18
incidencia	82	737	135	748	595	842	18
en	139	737	152	748	595	842	18
el	155	737	165	748	595	842	18
desarrollo	168	737	221	748	595	842	18
de	224	737	238	748	595	842	18
la	241	737	250	748	595	842	18
autonomía	254	737	310	748	595	842	18
institucional.	314	737	380	748	595	842	18
Por	85	53	104	65	595	842	19
otra	109	53	130	65	595	842	19
parte,	135	53	165	65	595	842	19
la	171	53	180	65	595	842	19
comuna	185	53	228	65	595	842	19
de	233	53	246	65	595	842	19
pertenencia	252	53	314	65	595	842	19
de	319	53	333	65	595	842	19
los	338	53	353	65	595	842	19
centros	358	53	398	65	595	842	19
tiene	403	53	429	65	595	842	19
una	434	53	454	65	595	842	19
alta	459	53	479	65	595	842	19
relevancia	484	53	539	65	595	842	19
explicativa.	57	74	116	85	595	842	19
La	122	74	135	85	595	842	19
agrupación	142	74	201	85	595	842	19
de	207	74	221	85	595	842	19
los	227	74	242	85	595	842	19
centros	248	74	288	85	595	842	19
por	294	74	311	85	595	842	19
comunas	317	74	366	85	595	842	19
de	373	74	386	85	595	842	19
pertenencia,	392	74	458	85	595	842	19
basada	464	74	504	85	595	842	19
en	510	74	523	85	595	842	19
la	529	74	538	85	595	842	19
localización	57	95	119	106	595	842	19
geográfica	122	95	178	106	595	842	19
de	181	95	195	106	595	842	19
referencias	198	95	257	106	595	842	19
cardinales	261	95	315	106	595	842	19
(Norte,	319	95	356	106	595	842	19
Centro,	359	95	398	106	595	842	19
Sur)	402	95	424	106	595	842	19
utilizada	428	95	472	106	595	842	19
inicialmente	475	95	539	106	595	842	19
en	57	115	70	127	595	842	19
la	79	115	88	127	595	842	19
investigación	97	115	166	127	595	842	19
resultó	175	115	211	127	595	842	19
modificada	219	115	277	127	595	842	19
por	286	115	303	127	595	842	19
el	312	115	321	127	595	842	19
comportamiento	330	115	416	127	595	842	19
evidenciado	424	115	488	127	595	842	19
por	497	115	514	127	595	842	19
las	523	115	538	127	595	842	19
escuelas.	57	136	107	147	595	842	19
Este	113	136	137	147	595	842	19
comportamiento	143	136	229	147	595	842	19
reflejaría	235	136	282	147	595	842	19
las	288	136	303	147	595	842	19
características	309	136	387	147	595	842	19
socioculturales	393	136	472	147	595	842	19
en	478	136	491	147	595	842	19
las	497	136	513	147	595	842	19
que	519	136	539	147	595	842	19
están	57	157	86	168	595	842	19
insertos	90	157	132	168	595	842	19
los	136	157	151	168	595	842	19
establecimientos	155	157	245	168	595	842	19
explicando	249	157	306	168	595	842	19
en	310	157	323	168	595	842	19
parte	327	157	355	168	595	842	19
los	359	157	374	168	595	842	19
resultados	378	157	433	168	595	842	19
obtenidos.	437	157	493	168	595	842	19
De	496	157	512	168	595	842	19
esta	516	157	538	168	595	842	19
manera,	57	178	101	189	595	842	19
se	104	178	117	189	595	842	19
constituye	120	178	174	189	595	842	19
un	177	178	191	189	595	842	19
nuevo	194	178	227	189	595	842	19
agrupamiento	230	178	303	189	595	842	19
(cuadro	307	178	348	189	595	842	19
3).	351	178	365	189	595	842	19
Cuadro	85	220	120	229	595	842	19
3.	123	220	131	229	595	842	19
Agrupación	134	220	184	229	595	842	19
de	187	220	198	229	595	842	19
los	201	220	214	229	595	842	19
establecimientos	217	220	291	229	595	842	19
por	294	220	309	229	595	842	19
comunas	311	220	352	229	595	842	19
de	355	220	366	229	595	842	19
pertenencia	369	220	421	229	595	842	19
según	424	220	451	229	595	842	19
resultados	454	220	500	229	595	842	19
del	85	232	98	241	595	842	19
estudio	101	232	133	241	595	842	19
y	136	232	141	241	595	842	19
características	144	232	208	241	595	842	19
socioculturales.	211	232	280	241	595	842	19
Agrupación	85	243	127	252	595	842	19
I	85	284	88	293	595	842	19
Comunas	143	243	178	252	595	842	19
de	180	243	189	252	595	842	19
pertenencia	143	254	188	263	595	842	19
Petorca,	143	266	174	275	595	842	19
Panquehue,	143	277	187	286	595	842	19
Catemu,	143	288	174	297	595	842	19
Putaendo.	143	299	181	308	595	842	19
Relación	211	243	243	252	595	842	19
diagnóstico	245	243	288	252	595	842	19
/	290	243	294	252	595	842	19
necesidad	296	243	333	252	595	842	19
de	211	254	220	263	595	842	19
apoyo	222	254	246	263	595	842	19
Centros	211	266	239	275	595	842	19
educativos	241	266	281	275	595	842	19
con	283	266	296	275	595	842	19
una	298	266	312	275	595	842	19
percepción	211	277	252	286	595	842	19
promedio	254	277	289	286	595	842	19
de	292	277	301	286	595	842	19
satisfacción	211	288	254	297	595	842	19
en	256	288	265	297	595	842	19
el	267	288	273	297	595	842	19
estado	275	288	300	297	595	842	19
actual	302	288	324	297	595	842	19
con	327	288	340	297	595	842	19
altas	211	299	228	308	595	842	19
necesidades	230	299	275	308	595	842	19
de	277	299	286	308	595	842	19
apoyo.	288	299	313	308	595	842	19
Características	354	243	409	252	595	842	19
socioculturales	411	243	467	252	595	842	19
Quillota,	143	315	175	324	595	842	19
Casablanca.	143	326	186	335	595	842	19
Centros	211	315	239	324	595	842	19
educativos	241	315	281	324	595	842	19
con	283	315	296	324	595	842	19
una	298	315	312	324	595	842	19
percepción	211	326	252	335	595	842	19
promedio	254	326	289	335	595	842	19
de	291	326	301	335	595	842	19
satisfacción	211	337	254	346	595	842	19
respecto	256	337	287	346	595	842	19
al	290	337	296	346	595	842	19
estado	298	337	323	346	595	842	19
actual	211	348	233	357	595	842	19
y	235	348	239	357	595	842	19
necesidades	241	348	286	357	595	842	19
de	288	348	297	357	595	842	19
apoyo	299	348	322	357	595	842	19
acordes	211	359	240	368	595	842	19
al	242	359	248	368	595	842	19
promedio.	250	359	288	368	595	842	19
Centros	211	370	239	379	595	842	19
educativos	241	370	281	379	595	842	19
con	283	370	296	379	595	842	19
una	298	370	312	379	595	842	19
alta	314	370	328	379	595	842	19
percepción	211	381	252	390	595	842	19
del	254	381	265	390	595	842	19
estado	267	381	292	390	595	842	19
actual	294	381	316	390	595	842	19
y	318	381	322	390	595	842	19
baja	324	381	340	390	595	842	19
necesidad	211	392	248	401	595	842	19
de	250	392	259	401	595	842	19
apoyo.	261	392	286	401	595	842	19
con	390	315	404	324	595	842	19
alta	406	315	419	324	595	842	19
población	421	315	457	324	595	842	19
urbana	459	315	485	324	595	842	19
junto	487	315	506	324	595	842	19
a	354	326	359	335	595	842	19
población	361	326	396	335	595	842	19
rural,	398	326	418	335	595	842	19
mediano	420	326	452	335	595	842	19
índice	454	326	476	335	595	842	19
de	478	326	487	335	595	842	19
analfabetismo	354	337	406	346	595	842	19
e	408	337	413	346	595	842	19
IDH,	415	337	431	346	595	842	19
actividades	433	337	474	346	595	842	19
económicas	354	348	398	357	595	842	19
primarias	400	348	434	357	595	842	19
y	436	348	440	357	595	842	19
de	442	348	451	357	595	842	19
servicios.	453	348	487	357	595	842	19
II	85	337	90	346	595	842	19
III	85	381	92	390	595	842	19
Concón,	143	370	173	379	595	842	19
Viña	175	370	191	379	595	842	19
del	143	381	154	390	595	842	19
Mar,	156	381	174	390	595	842	19
Valparaíso.	143	392	184	401	595	842	19
Comunas	354	266	388	275	595	842	19
con	390	266	404	275	595	842	19
alta	406	266	419	275	595	842	19
población	421	266	457	275	595	842	19
rural,	459	266	479	275	595	842	19
analfabetismo,	354	277	409	286	595	842	19
bajo	411	277	427	286	595	842	19
IDH	429	277	442	286	595	842	19
(Índice	444	277	469	286	595	842	19
de	471	277	480	286	595	842	19
Desarrollo	354	288	392	297	595	842	19
Humano)	394	288	428	297	595	842	19
y	430	288	434	297	595	842	19
actividades	436	288	477	297	595	842	19
económicas	354	299	398	308	595	842	19
primarias.	400	299	436	308	595	842	19
Comunas	354	370	388	379	595	842	19
con	390	370	404	379	595	842	19
alta	406	370	419	379	595	842	19
población	421	370	457	379	595	842	19
urbana	459	370	485	379	595	842	19
y	487	370	491	379	595	842	19
alto	493	370	507	379	595	842	19
IDH,	354	381	370	390	595	842	19
actividades	372	381	413	390	595	842	19
económicas	415	381	458	390	595	842	19
secundarias	460	381	504	390	595	842	19
y	506	381	510	390	595	842	19
terciarias.	354	392	390	401	595	842	19
La	85	426	98	437	595	842	19
evidencia	102	426	153	437	595	842	19
recopilada	156	426	211	437	595	842	19
permite	215	426	255	437	595	842	19
inferir	258	426	288	437	595	842	19
que	292	426	312	437	595	842	19
los	315	426	330	437	595	842	19
establecimientos	334	426	423	437	595	842	19
ubicados	427	426	475	437	595	842	19
en	478	426	492	437	595	842	19
el	495	426	505	437	595	842	19
grupo	508	426	539	437	595	842	19
II	57	447	63	458	595	842	19
y	67	447	73	458	595	842	19
III,	76	447	89	458	595	842	19
presentan	93	447	146	458	595	842	19
indicios	149	447	189	458	595	842	19
de	193	447	206	458	595	842	19
autonomía	210	447	266	458	595	842	19
institucional	270	447	332	458	595	842	19
a	336	447	342	458	595	842	19
partir	346	447	373	458	595	842	19
de	376	447	390	458	595	842	19
una	393	447	413	458	595	842	19
percepción	416	447	475	458	595	842	19
congruente	478	447	539	458	595	842	19
respecto	57	467	103	479	595	842	19
a	107	467	113	479	595	842	19
su	117	467	130	479	595	842	19
funcionamiento	134	467	215	479	595	842	19
actual	219	467	251	479	595	842	19
y	255	467	261	479	595	842	19
las	265	467	281	479	595	842	19
necesidades	285	467	352	479	595	842	19
de	356	467	369	479	595	842	19
apoyo	373	467	406	479	595	842	19
en	410	467	423	479	595	842	19
comparación	427	467	496	479	595	842	19
con	500	467	519	479	595	842	19
las	523	467	539	479	595	842	19
escuelas	57	488	104	499	595	842	19
del	109	488	125	499	595	842	19
grupo	129	488	160	499	595	842	19
I,	165	488	171	499	595	842	19
donde	176	488	210	499	595	842	19
se	214	488	227	499	595	842	19
observa	232	488	274	499	595	842	19
una	279	488	299	499	595	842	19
menor	304	488	338	499	595	842	19
autonomía	342	488	399	499	595	842	19
institucional,	404	488	470	499	595	842	19
evidenciada	474	488	538	499	595	842	19
en	57	509	70	520	595	842	19
el	75	509	85	520	595	842	19
desfase	90	509	132	520	595	842	19
producido	137	509	190	520	595	842	19
por	195	509	213	520	595	842	19
una	218	509	238	520	595	842	19
percepción	243	509	302	520	595	842	19
promedio	307	509	357	520	595	842	19
de	363	509	376	520	595	842	19
la	381	509	391	520	595	842	19
situación	396	509	443	520	595	842	19
actual,	449	509	485	520	595	842	19
a	490	509	497	520	595	842	19
su	502	509	515	520	595	842	19
vez	520	509	539	520	595	842	19
asociada	57	530	105	541	595	842	19
a	108	530	115	541	595	842	19
una	118	530	138	541	595	842	19
alta	141	530	161	541	595	842	19
demanda	164	530	214	541	595	842	19
de	217	530	231	541	595	842	19
apoyo.	234	530	270	541	595	842	19
Por	85	550	104	561	595	842	19
ende,	110	550	140	561	595	842	19
la	146	550	156	561	595	842	19
mera	162	550	189	561	595	842	19
ubicación	196	550	246	561	595	842	19
geográfica	253	550	309	561	595	842	19
es	315	550	327	561	595	842	19
insuficiente	334	550	394	561	595	842	19
como	400	550	430	561	595	842	19
factor	436	550	466	561	595	842	19
que	472	550	492	561	595	842	19
permita	499	550	539	561	595	842	19
comprender	57	571	121	582	595	842	19
y	125	571	131	582	595	842	19
atender	136	571	177	582	595	842	19
las	181	571	196	582	595	842	19
necesidades	201	571	269	582	595	842	19
específicas	273	571	333	582	595	842	19
de	338	571	351	582	595	842	19
cada	356	571	382	582	595	842	19
escuela.	386	571	431	582	595	842	19
Esto	436	571	460	582	595	842	19
es	464	571	477	582	595	842	19
importante	481	571	538	582	595	842	19
para	57	592	81	603	595	842	19
la	86	592	96	603	595	842	19
realidad	101	592	144	603	595	842	19
chilena,	149	592	191	603	595	842	19
dado	196	592	223	603	595	842	19
que	228	592	248	603	595	842	19
la	254	592	263	603	595	842	19
política	269	592	307	603	595	842	19
pública	312	592	350	603	595	842	19
se	356	592	368	603	595	842	19
caracteriza	374	592	432	603	595	842	19
por	438	592	455	603	595	842	19
una	461	592	481	603	595	842	19
tendencia	486	592	538	603	595	842	19
centralizada	57	612	121	623	595	842	19
y	125	612	131	623	595	842	19
homogénea	135	612	199	623	595	842	19
en	202	612	216	623	595	842	19
sus	220	612	238	623	595	842	19
directrices	242	612	297	623	595	842	19
como	301	612	330	623	595	842	19
en	334	612	348	623	595	842	19
las	352	612	367	623	595	842	19
acciones	371	612	418	623	595	842	19
de	422	612	435	623	595	842	19
apoyo	439	612	472	623	595	842	19
institucional	476	612	539	623	595	842	19
a	57	633	63	644	595	842	19
los	71	633	87	644	595	842	19
centros	95	633	134	644	595	842	19
educativos.	142	633	203	644	595	842	19
Por	211	633	230	644	595	842	19
lo	238	633	247	644	595	842	19
tanto,	255	633	285	644	595	842	19
futuras	293	633	330	644	595	842	19
investigaciones	338	633	420	644	595	842	19
en	428	633	442	644	595	842	19
Chile	450	633	477	644	595	842	19
sobre	485	633	515	644	595	842	19
las	523	633	539	644	595	842	19
necesidades	57	654	124	665	595	842	19
de	128	654	142	665	595	842	19
apoyo	146	654	179	665	595	842	19
de	183	654	196	665	595	842	19
los	201	654	216	665	595	842	19
establecimientos	220	654	310	665	595	842	19
deberían	314	654	361	665	595	842	19
considerar	366	654	422	665	595	842	19
de	426	654	439	665	595	842	19
manera	444	654	484	665	595	842	19
relevante	489	654	539	665	595	842	19
las	57	674	72	686	595	842	19
características	77	674	154	686	595	842	19
socioculturales	159	674	239	686	595	842	19
de	244	674	257	686	595	842	19
la	262	674	271	686	595	842	19
comuna	276	674	319	686	595	842	19
en	324	674	337	686	595	842	19
que	342	674	362	686	595	842	19
los	367	674	383	686	595	842	19
centros	388	674	427	686	595	842	19
se	432	674	444	686	595	842	19
encuentran	449	674	510	686	595	842	19
y	515	674	521	686	595	842	19
no	525	674	539	686	595	842	19
sólo	57	695	79	706	595	842	19
su	83	695	95	706	595	842	19
ubicación	99	695	150	706	595	842	19
regional	153	695	196	706	595	842	19
o	200	695	207	706	595	842	19
su	210	695	223	706	595	842	19
dependencia	227	695	295	706	595	842	19
administrativa,	299	695	377	706	595	842	19
tanto	380	695	407	706	595	842	19
a	411	695	417	706	595	842	19
nivel	421	695	446	706	595	842	19
de	450	695	463	706	595	842	19
diseño	467	695	502	706	595	842	19
de	506	695	520	706	595	842	19
las	523	695	539	706	595	842	19
asistencias	57	716	116	727	595	842	19
técnicas	121	716	165	727	595	842	19
como	171	716	200	727	595	842	19
en	205	716	218	727	595	842	19
la	223	716	233	727	595	842	19
definición	238	716	289	727	595	842	19
de	294	716	307	727	595	842	19
políticas	312	716	356	727	595	842	19
públicas	361	716	406	727	595	842	19
de	411	716	424	727	595	842	19
ámbito	429	716	465	727	595	842	19
nacional.	470	716	518	727	595	842	19
Se	524	716	538	727	595	842	19
constata	57	737	102	748	595	842	19
la	107	737	117	748	595	842	19
necesidad	122	737	177	748	595	842	19
de	182	737	195	748	595	842	19
explorar	200	737	244	748	595	842	19
la	249	737	258	748	595	842	19
realidad	264	737	307	748	595	842	19
de	312	737	325	748	595	842	19
otras	331	737	357	748	595	842	19
comunas	363	737	411	748	595	842	19
del	416	737	433	748	595	842	19
país	438	737	461	748	595	842	19
respecto	466	737	512	748	595	842	19
a	517	737	524	748	595	842	19
la	529	737	539	748	595	842	19
diversidad	57	757	111	768	595	842	19
de	117	757	130	768	595	842	19
sus	136	757	155	768	595	842	19
características	161	757	238	768	595	842	19
socioculturales,	244	757	326	768	595	842	19
su	332	757	345	768	595	842	19
incidencia	350	757	404	768	595	842	19
en	409	757	423	768	595	842	19
la	428	757	438	768	595	842	19
capacidad	444	757	498	768	595	842	19
de	504	757	517	768	595	842	19
las	523	757	538	768	595	842	19
escuelas	57	53	104	65	595	842	20
y	108	53	114	65	595	842	20
en	118	53	131	65	595	842	20
los	135	53	150	65	595	842	20
sistemas	154	53	201	65	595	842	20
de	205	53	218	65	595	842	20
apoyo	222	53	255	65	595	842	20
institucional	258	53	321	65	595	842	20
para	325	53	349	65	595	842	20
identificar	353	53	404	65	595	842	20
necesidades	408	53	475	65	595	842	20
y	479	53	485	65	595	842	20
gestionar	489	53	538	65	595	842	20
acciones	57	74	104	85	595	842	20
de	107	74	121	85	595	842	20
apoyo.	124	74	160	85	595	842	20
El	85	95	96	106	595	842	20
conocimiento	101	95	171	106	595	842	20
que	176	95	196	106	595	842	20
la	201	95	211	106	595	842	20
institución	216	95	269	106	595	842	20
escolar	274	95	313	106	595	842	20
elabora	318	95	358	106	595	842	20
de	363	95	376	106	595	842	20
sí	381	95	391	106	595	842	20
misma	395	95	431	106	595	842	20
aparece	436	95	479	106	595	842	20
como	484	95	513	106	595	842	20
una	518	95	538	106	595	842	20
condición	57	115	107	127	595	842	20
relevante	113	115	162	127	595	842	20
para	168	115	192	127	595	842	20
el	197	115	207	127	595	842	20
desarrollo	212	115	265	127	595	842	20
institucional.	270	115	337	127	595	842	20
Las	342	115	362	127	595	842	20
dimensiones	367	115	434	127	595	842	20
de	440	115	453	127	595	842	20
Vida	459	115	483	127	595	842	20
escolar	488	115	527	127	595	842	20
y	532	115	538	127	595	842	20
Gestión	57	136	98	147	595	842	20
institucional	104	136	166	147	595	842	20
aparecen	172	136	222	147	595	842	20
como	227	136	257	147	595	842	20
las	262	136	278	147	595	842	20
dimensiones	283	136	350	147	595	842	20
fortalecedoras	356	136	432	147	595	842	20
de	437	136	451	147	595	842	20
una	456	136	476	147	595	842	20
autonomía	482	136	538	147	595	842	20
institucional	57	157	119	168	595	842	20
en	126	157	139	168	595	842	20
construcción,	146	157	217	168	595	842	20
en	224	157	237	168	595	842	20
la	244	157	253	168	595	842	20
medida	260	157	299	168	595	842	20
en	306	157	319	168	595	842	20
que	326	157	346	168	595	842	20
son	353	157	372	168	595	842	20
los	379	157	394	168	595	842	20
mismos	401	157	443	168	595	842	20
establecimientos	449	157	539	168	595	842	20
quienes	57	178	99	189	595	842	20
las	104	178	120	189	595	842	20
ubican	125	178	161	189	595	842	20
como	166	178	196	189	595	842	20
factores	201	178	244	189	595	842	20
que,	250	178	273	189	595	842	20
de	279	178	292	189	595	842	20
ser	298	178	315	189	595	842	20
mejorados	320	178	376	189	595	842	20
por	382	178	399	189	595	842	20
las	405	178	421	189	595	842	20
asistencias	426	178	486	189	595	842	20
técnicas,	491	178	539	189	595	842	20
podrían	57	198	97	209	595	842	20
potencialmente	104	198	185	209	595	842	20
incidir	192	198	223	209	595	842	20
en	230	198	243	209	595	842	20
la	250	198	259	209	595	842	20
mejora	266	198	303	209	595	842	20
de	309	198	323	209	595	842	20
la	329	198	339	209	595	842	20
autonomía,	345	198	405	209	595	842	20
es	412	198	425	209	595	842	20
decir,	431	198	461	209	595	842	20
ejerciendo	467	198	523	209	595	842	20
la	529	198	539	209	595	842	20
necesaria	57	219	109	230	595	842	20
presión	115	219	154	230	595	842	20
y	161	219	167	230	595	842	20
apoyo	173	219	206	230	595	842	20
que	212	219	232	230	595	842	20
permita	239	219	279	230	595	842	20
a	285	219	292	230	595	842	20
la	298	219	307	230	595	842	20
escuela	314	219	356	230	595	842	20
superar	362	219	403	230	595	842	20
el	409	219	418	230	595	842	20
status	425	219	457	230	595	842	20
quo	463	219	483	230	595	842	20
(Fullan	490	219	526	230	595	842	20
y	533	219	539	230	595	842	20
Stiegelbauer;	57	240	127	251	595	842	20
Fullan),	133	240	173	251	595	842	20
desarrollar	178	240	235	251	595	842	20
competencias	240	240	314	251	595	842	20
de	319	240	333	251	595	842	20
gestión	338	240	377	251	595	842	20
institucional	382	240	445	251	595	842	20
y	450	240	456	251	595	842	20
avanzar	462	240	504	251	595	842	20
hacia	509	240	538	251	595	842	20
crecientes	57	260	111	272	595	842	20
grados	115	260	151	272	595	842	20
de	155	260	168	272	595	842	20
autonomía	171	260	228	272	595	842	20
institucional.	232	260	297	272	595	842	20
De	85	281	100	292	595	842	20
manera	110	281	151	292	595	842	20
específica,	161	281	219	292	595	842	20
se	229	281	241	292	595	842	20
han	251	281	271	292	595	842	20
identificado	281	281	342	292	595	842	20
los	352	281	368	292	595	842	20
siguientes	378	281	432	292	595	842	20
aspectos	442	281	490	292	595	842	20
en	500	281	513	292	595	842	20
las	523	281	539	292	595	842	20
dimensiones	57	302	124	313	595	842	20
de	128	302	142	313	595	842	20
vida	146	302	168	313	595	842	20
escolar	172	302	210	313	595	842	20
y	214	302	220	313	595	842	20
gestión	225	302	263	313	595	842	20
institucional	268	302	330	313	595	842	20
que,	335	302	358	313	595	842	20
al	362	302	371	313	595	842	20
ser	375	302	392	313	595	842	20
incorporados	396	302	466	313	595	842	20
en	470	302	483	313	595	842	20
las	487	302	502	313	595	842	20
líneas	507	302	539	313	595	842	20
de	57	323	70	334	595	842	20
acción	79	323	114	334	595	842	20
del	124	323	140	334	595	842	20
fortalecimiento	149	323	227	334	595	842	20
institucional,	236	323	303	334	595	842	20
pueden	312	323	352	334	595	842	20
constituirse	362	323	422	334	595	842	20
como	432	323	461	334	595	842	20
una	470	323	490	334	595	842	20
vía	500	323	516	334	595	842	20
de	525	323	539	334	595	842	20
enriquecimiento	57	343	141	354	595	842	20
del	145	343	161	354	595	842	20
centro	164	343	197	354	595	842	20
escolar:	201	343	243	354	595	842	20
a.	75	385	85	396	595	842	20
Vida	92	385	116	396	595	842	20
escolar.	120	385	162	396	595	842	20
Un	165	385	181	396	595	842	20
liderazgo	184	385	233	396	595	842	20
hacia	236	385	265	396	595	842	20
la	269	385	278	396	595	842	20
mejora,	282	385	322	396	595	842	20
una	325	385	345	396	595	842	20
gestión	349	385	388	396	595	842	20
que	391	385	411	396	595	842	20
incorpore	415	385	465	396	595	842	20
la	468	385	478	396	595	842	20
motivación	481	385	539	396	595	842	20
y	93	405	99	416	595	842	20
la	102	405	112	416	595	842	20
superación	116	405	174	416	595	842	20
personal,	178	405	228	416	595	842	20
una	231	405	251	416	595	842	20
escuela	255	405	297	416	595	842	20
como	300	405	330	416	595	842	20
comunidad	333	405	392	416	595	842	20
de	396	405	409	416	595	842	20
aprendizaje,	413	405	478	416	595	842	20
promoción	482	405	538	416	595	842	20
del	93	426	109	437	595	842	20
aprendizaje	116	426	178	437	595	842	20
colaborativo	186	426	251	437	595	842	20
y	258	426	264	437	595	842	20
diseño	272	426	307	437	595	842	20
del	315	426	331	437	595	842	20
plan	339	426	361	437	595	842	20
anual	369	426	398	437	595	842	20
con	406	426	425	437	595	842	20
participación	433	426	500	437	595	842	20
de	508	426	521	437	595	842	20
la	529	426	538	437	595	842	20
comunidad	93	447	151	458	595	842	20
escolar.	155	447	197	458	595	842	20
b.	75	467	85	479	595	842	20
Gestión	92	467	134	479	595	842	20
Institucional.	138	467	204	479	595	842	20
Liderazgo	208	467	261	479	595	842	20
participativo,	265	467	332	479	595	842	20
disponer	336	467	382	479	595	842	20
de	386	467	400	479	595	842	20
un	404	467	417	479	595	842	20
plan	421	467	444	479	595	842	20
de	448	467	461	479	595	842	20
trabajo	465	467	502	479	595	842	20
anual,	506	467	539	479	595	842	20
supervisión	93	488	153	499	595	842	20
externa	157	488	197	499	595	842	20
comprometida	200	488	276	499	595	842	20
con	279	488	299	499	595	842	20
la	302	488	311	499	595	842	20
escuela.	315	488	359	499	595	842	20
Estos	85	530	115	541	595	842	20
hallazgos	121	530	172	541	595	842	20
coinciden	177	530	228	541	595	842	20
con	234	530	253	541	595	842	20
un	259	530	273	541	595	842	20
estudio	279	530	317	541	595	842	20
de	323	530	337	541	595	842	20
prácticas	342	530	391	541	595	842	20
de	396	530	410	541	595	842	20
liderazgo	416	530	464	541	595	842	20
realizado	470	530	519	541	595	842	20
en	525	530	538	541	595	842	20
escuelas	57	550	104	561	595	842	20
de	113	550	126	561	595	842	20
Viña	135	550	159	561	595	842	20
del	168	550	184	561	595	842	20
Mar	193	550	214	561	595	842	20
que	222	550	242	561	595	842	20
estudió	251	550	290	561	595	842	20
tres	299	550	319	561	595	842	20
escuelas	328	550	375	561	595	842	20
con	384	550	404	561	595	842	20
buenos	412	550	452	561	595	842	20
resultados	461	550	516	561	595	842	20
de	525	550	538	561	595	842	20
aprendizaje,	57	571	122	582	595	842	20
que	126	571	146	582	595	842	20
identificó	149	571	197	582	595	842	20
como	201	571	230	582	595	842	20
una	234	571	254	582	595	842	20
buena	257	571	291	582	595	842	20
práctica	294	571	336	582	595	842	20
de	340	571	353	582	595	842	20
gestión	357	571	396	582	595	842	20
y	400	571	406	582	595	842	20
liderazgo	409	571	458	582	595	842	20
del	461	571	478	582	595	842	20
director	481	571	521	582	595	842	20
un	525	571	538	582	595	842	20
tránsito	57	592	96	603	595	842	20
desde	104	592	137	603	595	842	20
un	145	592	158	603	595	842	20
liderazgo	166	592	214	603	595	842	20
centrado	222	592	269	603	595	842	20
en	277	592	290	603	595	842	20
la	298	592	307	603	595	842	20
gestión	315	592	354	603	595	842	20
y	362	592	368	603	595	842	20
dirección	376	592	424	603	595	842	20
hacia	432	592	461	603	595	842	20
un	468	592	482	603	595	842	20
liderazgo	490	592	538	603	595	842	20
focalizado	57	612	111	623	595	842	20
en	115	612	129	623	595	842	20
lo	133	612	143	623	595	842	20
pedagógico,	147	612	213	623	595	842	20
y	218	612	224	623	595	842	20
en	228	612	242	623	595	842	20
el	246	612	256	623	595	842	20
aula	260	612	283	623	595	842	20
para	288	612	312	623	595	842	20
mejorar	317	612	357	623	595	842	20
los	362	612	377	623	595	842	20
aprendizajes	382	612	450	623	595	842	20
de	455	612	468	623	595	842	20
los	473	612	488	623	595	842	20
alumnos	493	612	538	623	595	842	20
(Castro,	57	633	99	644	595	842	20
Castillo	103	633	142	644	595	842	20
y	145	633	151	644	595	842	20
Carvajal).	155	633	206	644	595	842	20
CONCLUSIONES	57	675	153	686	595	842	20
Si	57	716	67	727	595	842	20
se	74	716	86	727	595	842	20
tiene	93	716	119	727	595	842	20
en	125	716	139	727	595	842	20
cuenta	145	716	181	727	595	842	20
las	187	716	203	727	595	842	20
dificultades	209	716	269	727	595	842	20
institucionales	275	716	351	727	595	842	20
y	357	716	363	727	595	842	20
el	369	716	379	727	595	842	20
rendimiento	385	716	448	727	595	842	20
académico	454	716	512	727	595	842	20
que	519	716	539	727	595	842	20
evidencian	57	737	114	748	595	842	20
los	122	737	138	748	595	842	20
centros	146	737	185	748	595	842	20
educativos	193	737	250	748	595	842	20
de	259	737	272	748	595	842	20
Chile,	280	737	311	748	595	842	20
incluidos	319	737	365	748	595	842	20
los	374	737	389	748	595	842	20
de	397	737	410	748	595	842	20
la	418	737	428	748	595	842	20
Quinta	436	737	471	748	595	842	20
Región	479	737	517	748	595	842	20
de	525	737	539	748	595	842	20
Valparaíso,	57	757	117	768	595	842	20
se	125	757	137	768	595	842	20
pone	145	757	171	768	595	842	20
de	178	757	192	768	595	842	20
manifiesto	199	757	254	768	595	842	20
que	261	757	281	768	595	842	20
las	288	757	304	768	595	842	20
escuelas	311	757	358	768	595	842	20
evidencian	365	757	423	768	595	842	20
un	430	757	443	768	595	842	20
auto-diagnóstico	451	757	539	768	595	842	20
indulgente.	57	53	115	65	595	842	21
De	121	53	137	65	595	842	21
esta	142	53	165	65	595	842	21
forma,	171	53	205	65	595	842	21
se	211	53	223	65	595	842	21
observa	229	53	272	65	595	842	21
que	277	53	297	65	595	842	21
el	303	53	313	65	595	842	21
rol	318	53	332	65	595	842	21
del	337	53	353	65	595	842	21
actor	359	53	386	65	595	842	21
en	392	53	405	65	595	842	21
la	411	53	420	65	595	842	21
escuela	426	53	467	65	595	842	21
incide	473	53	505	65	595	842	21
en	510	53	524	65	595	842	21
la	529	53	539	65	595	842	21
valoración	57	74	111	85	595	842	21
de	116	74	129	85	595	842	21
las	134	74	149	85	595	842	21
dimensiones	153	74	221	85	595	842	21
Enseñanza-aprendizaje	225	74	351	85	595	842	21
y	356	74	362	85	595	842	21
Vida	366	74	390	85	595	842	21
escolar.	395	74	437	85	595	842	21
Tal	441	74	458	85	595	842	21
es	462	74	475	85	595	842	21
el	479	74	488	85	595	842	21
caso	493	74	518	85	595	842	21
del	523	74	538	85	595	842	21
profesorado	57	95	121	106	595	842	21
que	135	95	155	106	595	842	21
responde	168	95	218	106	595	842	21
mayoritariamente	232	95	325	106	595	842	21
el	339	95	348	106	595	842	21
cuestionario	362	95	427	106	595	842	21
evidenciando	441	95	511	106	595	842	21
un	525	95	539	106	595	842	21
autodiagnóstico	57	115	141	127	595	842	21
complaciente,	150	115	224	127	595	842	21
del	228	115	244	127	595	842	21
cual	249	115	271	127	595	842	21
se	275	115	288	127	595	842	21
puede	293	115	326	127	595	842	21
inferir	331	115	361	127	595	842	21
que	365	115	385	127	595	842	21
no	390	115	403	127	595	842	21
presentan	408	115	461	127	595	842	21
capacidad	466	115	521	127	595	842	21
de	525	115	538	127	595	842	21
autocritica	57	136	111	147	595	842	21
plasmada	115	136	167	147	595	842	21
en	170	136	183	147	595	842	21
procesos	187	136	235	147	595	842	21
de	239	136	252	147	595	842	21
autoevaluación	255	136	336	147	595	842	21
institucional.	339	136	405	147	595	842	21
Si	85	157	96	168	595	842	21
bien	100	157	122	168	595	842	21
se	126	157	139	168	595	842	21
han	143	157	163	168	595	842	21
detectado	167	157	220	168	595	842	21
puntos	224	157	260	168	595	842	21
fuertes	264	157	300	168	595	842	21
y	304	157	310	168	595	842	21
débiles	314	157	352	168	595	842	21
en	357	157	370	168	595	842	21
los	374	157	389	168	595	842	21
aspectos	393	157	441	168	595	842	21
abordados,	445	157	505	168	595	842	21
todos	509	157	539	168	595	842	21
ellos	57	178	81	189	595	842	21
se	85	178	98	189	595	842	21
hallan	102	178	134	189	595	842	21
desarticulados	138	178	215	189	595	842	21
de	219	178	232	189	595	842	21
un	236	178	250	189	595	842	21
marco	254	178	287	189	595	842	21
de	291	178	304	189	595	842	21
institucionalización	312	178	412	189	595	842	21
del	416	178	432	189	595	842	21
centro	436	178	469	189	595	842	21
escolar.	473	178	515	189	595	842	21
Las	519	178	539	189	595	842	21
valoraciones	57	198	124	209	595	842	21
más	131	198	154	209	595	842	21
positivas	162	198	208	209	595	842	21
no	216	198	229	209	595	842	21
se	236	198	249	209	595	842	21
perciben	256	198	303	209	595	842	21
desde	310	198	343	209	595	842	21
la	351	198	360	209	595	842	21
innovación	367	198	425	209	595	842	21
ni	432	198	441	209	595	842	21
tampoco	449	198	495	209	595	842	21
en	503	198	516	209	595	842	21
las	523	198	539	209	595	842	21
necesidades	57	219	124	230	595	842	21
de	131	219	144	230	595	842	21
apoyo	151	219	183	230	595	842	21
o	190	219	197	230	595	842	21
asistencia	204	219	257	230	595	842	21
técnica,	264	219	305	230	595	842	21
por	312	219	329	230	595	842	21
lo	336	219	345	230	595	842	21
que	352	219	372	230	595	842	21
se	378	219	391	230	595	842	21
infiere	398	219	430	230	595	842	21
una	437	219	457	230	595	842	21
capacidad	464	219	518	230	595	842	21
no	525	219	538	230	595	842	21
instalada	57	240	105	251	595	842	21
de	108	240	121	251	595	842	21
proyección	125	240	183	251	595	842	21
institucional	186	240	249	251	595	842	21
y	252	240	258	251	595	842	21
visión	261	240	292	251	595	842	21
de	295	240	309	251	595	842	21
futuro	312	240	343	251	595	842	21
de	346	240	359	251	595	842	21
las	363	240	378	251	595	842	21
escuelas.	381	240	432	251	595	842	21
Las	85	260	104	272	595	842	21
escuelas	110	260	157	272	595	842	21
presentan	162	260	215	272	595	842	21
dificultades	221	260	281	272	595	842	21
para	286	260	310	272	595	842	21
identificar	315	260	367	272	595	842	21
los	372	260	387	272	595	842	21
elementos	393	260	448	272	595	842	21
nucleares	453	260	505	272	595	842	21
de	510	260	524	272	595	842	21
la	529	260	538	272	595	842	21
autonomía	57	281	113	292	595	842	21
institucional,	119	281	185	292	595	842	21
dada	190	281	217	292	595	842	21
la	223	281	232	292	595	842	21
ambigüedad	238	281	303	292	595	842	21
con	309	281	328	292	595	842	21
la	334	281	343	292	595	842	21
que	349	281	369	292	595	842	21
se	374	281	387	292	595	842	21
valora	392	281	425	292	595	842	21
tanto	431	281	457	292	595	842	21
el	463	281	473	292	595	842	21
diagnóstico	478	281	539	292	595	842	21
actual	57	302	89	313	595	842	21
como	93	302	122	313	595	842	21
las	126	302	141	313	595	842	21
necesidades	145	302	212	313	595	842	21
de	216	302	229	313	595	842	21
asesoramiento	233	302	311	313	595	842	21
en	315	302	329	313	595	842	21
las	332	302	348	313	595	842	21
dimensiones	351	302	419	313	595	842	21
Vida	422	302	446	313	595	842	21
escolar,	450	302	492	313	595	842	21
Escuela	496	302	539	313	595	842	21
y	57	323	63	334	595	842	21
comunidad,	66	323	129	334	595	842	21
y	133	323	139	334	595	842	21
Gestión	142	323	184	334	595	842	21
institucional.	188	323	254	334	595	842	21
Estas	258	323	288	334	595	842	21
dimensiones	292	323	359	334	595	842	21
definen	363	323	402	334	595	842	21
el	406	323	416	334	595	842	21
contexto	419	323	465	334	595	842	21
de	469	323	482	334	595	842	21
desarrollo	486	323	539	334	595	842	21
del	57	343	73	354	595	842	21
centro	81	343	114	354	595	842	21
escolar	123	343	161	354	595	842	21
como	170	343	199	354	595	842	21
determinantes	207	343	283	354	595	842	21
en	292	343	305	354	595	842	21
la	313	343	322	354	595	842	21
institucionalización	331	343	431	354	595	842	21
y	439	343	445	354	595	842	21
sus	453	343	472	354	595	842	21
grados	480	343	517	354	595	842	21
de	525	343	539	354	595	842	21
autonomía.	57	364	117	375	595	842	21
Es	85	385	99	396	595	842	21
necesario	103	385	155	396	595	842	21
que	160	385	180	396	595	842	21
las	184	385	200	396	595	842	21
escuelas	204	385	251	396	595	842	21
avancen	256	385	301	396	595	842	21
hacia	306	385	334	396	595	842	21
una	339	385	359	396	595	842	21
cultura	363	385	399	396	595	842	21
institucional,	404	385	470	396	595	842	21
que	474	385	494	396	595	842	21
permita	499	385	539	396	595	842	21
no	57	405	70	416	595	842	21
solo	74	405	95	416	595	842	21
sino	192	405	214	416	595	842	21
también	218	405	260	416	595	842	21
gestionar	264	405	313	416	595	842	21
acciones	317	405	364	416	595	842	21
innovadoras.	368	405	436	416	595	842	21
Se	440	405	454	416	595	842	21
requiere	458	405	502	416	595	842	21
mayor	505	405	539	416	595	842	21
desarrollo,	57	426	113	437	595	842	21
por	118	426	135	437	595	842	21
parte	140	426	168	437	595	842	21
de	173	426	186	437	595	842	21
la	191	426	201	437	595	842	21
escuela,	206	426	251	437	595	842	21
para	256	426	280	437	595	842	21
conducir	285	426	330	437	595	842	21
en	336	426	349	437	595	842	21
el	354	426	364	437	595	842	21
aula	369	426	391	437	595	842	21
el	397	426	406	437	595	842	21
currículo	411	426	457	437	595	842	21
hacia	462	426	491	437	595	842	21
mejores	496	426	539	437	595	842	21
aprendizajes	57	447	125	458	595	842	21
así	129	447	145	458	595	842	21
como	150	447	179	458	595	842	21
autonomía	183	447	240	458	595	842	21
de	245	447	258	458	595	842	21
gestión	262	447	301	458	595	842	21
para	306	447	330	458	595	842	21
alcanzar	334	447	380	458	595	842	21
una	384	447	404	458	595	842	21
comunidad	409	447	467	458	595	842	21
con	472	447	491	458	595	842	21
metas	496	447	528	458	595	842	21
y	533	447	539	458	595	842	21
acciones	57	467	104	479	595	842	21
educativas	107	467	165	479	595	842	21
discutidas	168	467	221	479	595	842	21
y	225	467	231	479	595	842	21
consensuadas.	234	467	315	479	595	842	21
A	85	488	93	499	595	842	21
partir	97	488	124	499	595	842	21
de	128	488	141	499	595	842	21
esta	145	488	168	499	595	842	21
investigación	172	488	241	499	595	842	21
podemos	245	488	294	499	595	842	21
inferir	298	488	328	499	595	842	21
que	332	488	352	499	595	842	21
una	356	488	376	499	595	842	21
característica	380	488	451	499	595	842	21
de	455	488	468	499	595	842	21
las	472	488	487	499	595	842	21
escuelas	491	488	539	499	595	842	21
que	57	509	77	520	595	842	21
han	82	509	102	520	595	842	21
logrado	106	509	147	520	595	842	21
desarrollar	151	509	208	520	595	842	21
autonomía	213	509	270	520	595	842	21
institucional,	275	509	341	520	595	842	21
está	346	509	368	520	595	842	21
vinculada	373	509	424	520	595	842	21
al	429	509	438	520	595	842	21
conocimiento	443	509	514	520	595	842	21
que	519	509	539	520	595	842	21
los	57	530	72	541	595	842	21
centros	76	530	115	541	595	842	21
educativos	119	530	176	541	595	842	21
han	180	530	200	541	595	842	21
desarrollado	203	530	269	541	595	842	21
de	273	530	286	541	595	842	21
sí	290	530	299	541	595	842	21
mismos,	303	530	348	541	595	842	21
en	352	530	365	541	595	842	21
tanto	369	530	395	541	595	842	21
son	399	530	418	541	595	842	21
capaces	422	530	467	541	595	842	21
de	470	530	484	541	595	842	21
identificar	487	530	539	541	595	842	21
su	57	550	69	561	595	842	21
estado	73	550	109	561	595	842	21
actual	112	550	144	561	595	842	21
así	148	550	164	561	595	842	21
como	167	550	196	561	595	842	21
los	200	550	215	561	595	842	21
requerimientos	218	550	298	561	595	842	21
de	301	550	314	561	595	842	21
asesoramiento.	318	550	400	561	595	842	21
Se	85	571	100	582	595	842	21
aprecia	104	571	143	582	595	842	21
que	148	571	168	582	595	842	21
un	172	571	186	582	595	842	21
liderazgo	190	571	238	582	595	842	21
participativo	243	571	307	582	595	842	21
orientado	311	571	361	582	595	842	21
hacia	366	571	394	582	595	842	21
la	399	571	408	582	595	842	21
mejora	413	571	449	582	595	842	21
y	454	571	460	582	595	842	21
la	464	571	473	582	595	842	21
innovación,	478	571	539	582	595	842	21
el	57	592	66	603	595	842	21
diseño	70	592	105	603	595	842	21
de	109	592	122	603	595	842	21
un	126	592	140	603	595	842	21
plan	143	592	166	603	595	842	21
anual	170	592	199	603	595	842	21
incorporando	203	592	273	603	595	842	21
a	277	592	283	603	595	842	21
la	287	592	297	603	595	842	21
comunidad	300	592	359	603	595	842	21
y	363	592	369	603	595	842	21
una	373	592	393	603	595	842	21
supervisión	397	592	458	603	595	842	21
centrada	461	592	508	603	595	842	21
en	512	592	525	603	595	842	21
el	529	592	539	603	595	842	21
asesoramiento	57	612	135	623	595	842	21
pedagógico,	140	612	205	623	595	842	21
son	210	612	229	623	595	842	21
factores	234	612	277	623	595	842	21
promotores	281	612	342	623	595	842	21
de	346	612	360	623	595	842	21
la	364	612	374	623	595	842	21
autonomía	378	612	435	623	595	842	21
institucional.	439	612	505	623	595	842	21
En	510	612	524	623	595	842	21
la	529	612	538	623	595	842	21
medida	57	633	96	644	595	842	21
en	101	633	115	644	595	842	21
que	120	633	140	644	595	842	21
la	145	633	154	644	595	842	21
escuela	159	633	201	644	595	842	21
desarrolle	206	633	258	644	595	842	21
pautas	263	633	299	644	595	842	21
para	304	633	328	644	595	842	21
que	333	633	353	644	595	842	21
dichos	358	633	394	644	595	842	21
factores	399	633	441	644	595	842	21
nutran	446	633	480	644	595	842	21
la	485	633	495	644	595	842	21
gestión	500	633	539	644	595	842	21
escolar,	57	654	99	665	595	842	21
contará	106	654	146	665	595	842	21
con	153	654	172	665	595	842	21
competencias	179	654	253	665	595	842	21
que	260	654	280	665	595	842	21
le	287	654	297	665	595	842	21
permitan	304	654	350	665	595	842	21
conquistar	357	654	413	665	595	842	21
grados	420	654	457	665	595	842	21
crecientes	464	654	518	665	595	842	21
de	525	654	539	665	595	842	21
autonomía	57	675	113	686	595	842	21
institucional.	117	675	183	686	595	842	21
Lo	85	695	98	706	595	842	21
anterior	102	695	143	706	595	842	21
nos	146	695	165	706	595	842	21
lleva	169	695	193	706	595	842	21
a	197	695	204	706	595	842	21
proyectar	207	695	257	706	595	842	21
futuras	261	695	297	706	595	842	21
investigaciones	301	695	383	706	595	842	21
que	386	695	406	706	595	842	21
analicen	410	695	454	706	595	842	21
en	458	695	472	706	595	842	21
profundidad	475	695	539	706	595	842	21
a	57	716	63	727	595	842	21
aquellas	67	716	112	727	595	842	21
características	116	716	193	727	595	842	21
contextuales	197	716	264	727	595	842	21
de	268	716	281	727	595	842	21
las	285	716	301	727	595	842	21
escuelas,	304	716	355	727	595	842	21
identificadas	359	716	426	727	595	842	21
en	430	716	443	727	595	842	21
este	447	716	469	727	595	842	21
estudio,	473	716	515	727	595	842	21
con	519	716	539	727	595	842	21
mayor	57	737	90	748	595	842	21
desarrollo	97	737	149	748	595	842	21
en	156	737	170	748	595	842	21
las	176	737	192	748	595	842	21
dimensiones	199	737	266	748	595	842	21
de	273	737	286	748	595	842	21
Vida	293	737	317	748	595	842	21
escolar	324	737	362	748	595	842	21
y	369	737	375	748	595	842	21
Gestión	382	737	424	748	595	842	21
institucional,	430	737	496	748	595	842	21
con	503	737	523	748	595	842	21
la	529	737	539	748	595	842	21
finalidad	57	757	101	768	595	842	21
de	105	757	118	768	595	842	21
determinar	121	757	179	768	595	842	21
buenas	182	757	221	768	595	842	21
prácticas	225	757	273	768	595	842	21
de	276	757	289	768	595	842	21
desarrollo	293	757	345	768	595	842	21
institucional.	349	757	415	768	595	842	21
Referencias	57	74	125	85	595	842	22
Bibliográficas	128	74	208	85	595	842	22
Albert,	57	115	91	126	595	842	22
María	97	115	128	126	595	842	22
José.	133	115	162	126	595	842	22
La	167	115	181	126	595	842	22
investigación	186	115	256	126	595	842	22
educativa.	261	115	316	126	595	842	22
Claves	321	115	358	126	595	842	22
Teóricas.	364	115	413	126	595	842	22
Madrid:	419	115	459	126	595	842	22
Mc-Graw	464	115	513	126	595	842	22
Hill,	519	115	539	126	595	842	22
2007.	85	136	115	147	595	842	22
Bellei,	57	157	89	168	595	842	22
Cristián,	94	157	138	168	595	842	22
Alejandra	142	157	193	168	595	842	22
Osses	197	157	231	168	595	842	22
y	235	157	241	168	595	842	22
Juan	245	157	271	168	595	842	22
Pablo	276	157	306	168	595	842	22
Valenzuela.	311	157	373	168	595	842	22
Asistencia	378	157	432	168	595	842	22
Técnica	436	157	478	168	595	842	22
Educativa:	483	157	539	168	595	842	22
de	85	178	98	189	595	842	22
la	102	178	111	189	595	842	22
intuición	114	178	158	189	595	842	22
a	162	178	168	189	595	842	22
la	172	178	181	189	595	842	22
evidencia.	184	178	239	189	595	842	22
Santiago	242	178	289	189	595	842	22
de	293	178	306	189	595	842	22
Chile:	309	178	340	189	595	842	22
Salesianos,	343	178	405	189	595	842	22
2010.	409	178	439	189	595	842	22
Bolívar,	57	198	97	209	595	842	22
Antonio.“El	101	198	160	209	595	842	22
asesoramiento	164	198	242	209	595	842	22
curricular	246	198	295	209	595	842	22
a	299	198	306	209	595	842	22
los	310	198	325	209	595	842	22
establecimientos	329	198	418	209	595	842	22
educacionales:	422	198	502	209	595	842	22
de	506	198	520	209	595	842	22
los	523	198	539	209	595	842	22
enfoques	85	219	134	230	595	842	22
técnicos	139	219	183	230	595	842	22
a	187	219	193	230	595	842	22
la	198	219	207	230	595	842	22
innovación	211	219	268	230	595	842	22
y	273	219	279	230	595	842	22
desarrollo	283	219	335	230	595	842	22
interno”	340	219	381	230	595	842	22
en	385	219	398	230	595	842	22
Enfoques	403	219	453	230	595	842	22
Educacionales,	457	219	539	230	595	842	22
vol.2,	85	240	114	251	595	842	22
n.1,	117	240	137	251	595	842	22
1997,	140	240	170	251	595	842	22
pp.9-23.	174	240	218	251	595	842	22
Castro,	57	260	95	272	595	842	22
Juana,	100	260	136	272	595	842	22
Hugo	140	260	169	272	595	842	22
Castillo,	173	260	216	272	595	842	22
Astrid	220	260	251	272	595	842	22
Carvajal,	255	260	303	272	595	842	22
Tatiana	307	260	347	272	595	842	22
Rosas,	352	260	389	272	595	842	22
Teresa	393	260	431	272	595	842	22
Oyarzun,	435	260	484	272	595	842	22
Alejandra	488	260	539	272	595	842	22
Castro,	85	281	124	292	595	842	22
Luis	128	281	150	292	595	842	22
Ahumada,	154	281	209	292	595	842	22
Fabián	213	281	250	292	595	842	22
Campos	255	281	299	292	595	842	22
y	304	281	310	292	595	842	22
Sergio	314	281	348	292	595	842	22
Galdames.	353	281	411	292	595	842	22
“Prácticas	414	279	468	292	595	842	22
de	472	281	485	292	595	842	22
gestion	490	281	528	292	595	842	22
y	533	281	539	292	595	842	22
prácticas	85	302	133	313	595	842	22
de	137	302	150	313	595	842	22
liderazgo:	153	302	205	313	595	842	22
desde	209	302	242	313	595	842	22
el	245	302	254	313	595	842	22
relato	258	302	288	313	595	842	22
de	291	302	305	313	595	842	22
los	308	302	323	313	595	842	22
directivos”	327	302	382	313	595	842	22
en	385	300	399	313	595	842	22
Campos,	402	302	450	313	595	842	22
Javier,	454	302	489	313	595	842	22
Carmen	496	302	539	313	595	842	22
Montecinos	85	322	146	333	595	842	22
y	151	322	157	333	595	842	22
Álvaro	162	322	196	333	595	842	22
González	201	322	251	333	595	842	22
(eds.)	256	322	287	333	595	842	22
Mejoramiento	291	322	364	333	595	842	22
escolar	369	322	408	333	595	842	22
en	412	322	426	333	595	842	22
acción.	430	322	468	333	595	842	22
Santiago	473	322	520	333	595	842	22
de	525	322	539	333	595	842	22
Chile:	85	343	116	354	595	842	22
Salesianos,	119	343	181	354	595	842	22
2011.	184	343	214	354	595	842	22
Cochran-Smith,	57	364	140	375	595	842	22
Marilyn	144	364	183	375	595	842	22
y	187	364	193	375	595	842	22
Susan	197	364	231	375	595	842	22
Lytle.	235	364	264	375	595	842	22
Dentro/Fuera.	268	364	342	375	595	842	22
Enseñantes	346	364	409	375	595	842	22
que	413	364	433	375	595	842	22
investigan.	437	364	495	375	595	842	22
Madrid:	499	364	539	375	595	842	22
Akal,	85	385	112	396	595	842	22
2002.	115	385	145	396	595	842	22
Cox,	57	405	81	416	595	842	22
Cristián.	85	405	130	416	595	842	22
La	134	405	147	416	595	842	22
reforma	151	405	193	416	595	842	22
de	197	405	210	416	595	842	22
la	214	405	224	416	595	842	22
educación	228	405	283	416	595	842	22
chilena:	287	405	329	416	595	842	22
contexto,	333	405	381	416	595	842	22
contenidos,	386	405	447	416	595	842	22
implementación.	451	405	539	416	595	842	22
Santiago	85	426	132	437	595	842	22
de	136	426	149	437	595	842	22
Chile:	152	426	183	437	595	842	22
Ministerio	187	426	238	437	595	842	22
de	241	426	254	437	595	842	22
Educación,	258	426	317	437	595	842	22
1998.	321	426	351	437	595	842	22
---.	57	447	72	458	595	842	22
Políticas	76	447	121	458	595	842	22
educacionales	125	447	201	458	595	842	22
en	205	447	218	458	595	842	22
el	222	447	231	458	595	842	22
cambio	235	447	273	458	595	842	22
de	277	447	290	458	595	842	22
siglo:	294	447	322	458	595	842	22
la	326	447	335	458	595	842	22
reforma	339	447	380	458	595	842	22
del	384	447	400	458	595	842	22
sistema	403	447	445	458	595	842	22
escolar	448	447	487	458	595	842	22
de	491	447	504	458	595	842	22
Chile.	508	447	539	458	595	842	22
Santiago	85	467	132	479	595	842	22
de	136	467	149	479	595	842	22
Chile:	152	467	183	479	595	842	22
Editorial	187	467	230	479	595	842	22
Universitaria,	233	467	303	479	595	842	22
2005.	306	467	337	479	595	842	22
DESUC-PUC.	57	488	131	499	595	842	22
Percepciones	141	488	213	499	595	842	22
y	223	488	229	499	595	842	22
opiniones	238	488	290	499	595	842	22
sobre	299	488	329	499	595	842	22
la	338	488	348	499	595	842	22
supervisión	357	488	418	499	595	842	22
de	427	488	440	499	595	842	22
MINEDUC:	450	488	509	499	595	842	22
una	518	488	538	499	595	842	22
aproximación	85	509	156	520	595	842	22
desde	161	509	193	520	595	842	22
los	198	509	213	520	595	842	22
actores	218	509	257	520	595	842	22
de	262	509	275	520	595	842	22
escuela	279	509	321	520	595	842	22
y	325	509	331	520	595	842	22
liceos	335	509	366	520	595	842	22
focalizados.	370	509	434	520	595	842	22
Santiago	438	509	486	520	595	842	22
de	490	509	504	520	595	842	22
Chile:	508	509	539	520	595	842	22
PUC-	85	530	114	541	595	842	22
DESUC,	118	530	163	541	595	842	22
2007.	166	530	196	541	595	842	22
Fullan,	57	550	93	561	595	842	22
Michael.	96	550	141	561	595	842	22
Las	144	550	163	561	595	842	22
fuerzas	167	550	206	561	595	842	22
del	209	550	225	561	595	842	22
cambio.	229	550	271	561	595	842	22
Madrid:	274	550	314	561	595	842	22
Akal,	318	550	344	561	595	842	22
2002.	348	550	378	561	595	842	22
Fullan,	57	571	93	582	595	842	22
Michael	96	571	137	582	595	842	22
y	141	571	147	582	595	842	22
Suzanne	150	571	197	582	595	842	22
Stiegelbauer.	201	571	272	582	595	842	22
El	275	571	286	582	595	842	22
cambio	289	571	327	582	595	842	22
educativo.	331	571	386	582	595	842	22
México:Trillas,	389	571	466	582	595	842	22
1997.	469	571	499	582	595	842	22
Garay,	57	592	93	603	595	842	22
Sergio	100	592	135	603	595	842	22
y	142	592	148	603	595	842	22
Mario	156	592	186	603	595	842	22
Uribe.	193	592	225	603	595	842	22
“Dirección	233	589	287	603	595	842	22
escolar	294	592	333	603	595	842	22
como	340	592	369	603	595	842	22
factor	377	592	407	603	595	842	22
de	414	592	428	603	595	842	22
eficacia	435	592	476	603	595	842	22
y	483	592	489	603	595	842	22
cambio:	496	592	538	603	595	842	22
situación	85	612	132	623	595	842	22
de	138	612	151	623	595	842	22
la	156	612	166	623	595	842	22
Dirección	171	612	221	623	595	842	22
Escolar	226	612	266	623	595	842	22
en	271	612	285	623	595	842	22
Chile”	290	612	322	623	595	842	22
en	327	610	340	623	595	842	22
Revista	345	612	385	623	595	842	22
Electrónica	391	612	450	623	595	842	22
Iberoamericana	455	612	539	623	595	842	22
sobre	85	633	115	644	595	842	22
Calidad,	118	633	162	644	595	842	22
Eficacia	166	633	208	644	595	842	22
y	211	633	217	644	595	842	22
Cambio	220	633	262	644	595	842	22
en	265	633	278	644	595	842	22
Educación,	282	633	341	644	595	842	22
vol.4,	345	633	373	644	595	842	22
n.4e,	377	633	403	644	595	842	22
2006,	407	633	437	644	595	842	22
pp.39-64.	440	633	491	644	595	842	22
Gairín,	57	654	93	665	595	842	22
Joaquín.	97	654	143	665	595	842	22
Nuevas	147	654	188	665	595	842	22
funciones	192	654	244	665	595	842	22
de	248	654	261	665	595	842	22
la	265	654	275	665	595	842	22
evaluación:	279	654	339	665	595	842	22
la	344	654	353	665	595	842	22
evaluación	357	654	415	665	595	842	22
como	419	654	448	665	595	842	22
autorregulación.	452	654	539	665	595	842	22
Madrid:	85	675	125	686	595	842	22
MEC,	128	675	158	686	595	842	22
2008.	162	675	192	686	595	842	22
Gairín,	57	695	93	706	595	842	22
Joaquín	97	695	139	706	595	842	22
y	144	695	150	706	595	842	22
Diego	154	695	185	706	595	842	22
Castro.	190	695	228	706	595	842	22
“Situación	232	693	286	706	595	842	22
actual	290	695	322	706	595	842	22
de	326	695	339	706	595	842	22
la	343	695	353	706	595	842	22
dirección	357	695	405	706	595	842	22
y	409	695	415	706	595	842	22
gestión	419	695	458	706	595	842	22
de	462	695	475	706	595	842	22
los	480	695	495	706	595	842	22
centros	499	695	538	706	595	842	22
de	85	716	98	727	595	842	22
enseñanza	103	716	162	727	595	842	22
obligatoria	167	716	222	727	595	842	22
en	227	716	240	727	595	842	22
España”	245	716	290	727	595	842	22
en	295	714	308	727	595	842	22
Revista	313	716	353	727	595	842	22
Española	358	716	408	727	595	842	22
de	412	716	426	727	595	842	22
Pedagogía,	430	716	492	727	595	842	22
vol.247,	497	716	539	727	595	842	22
2010,	85	737	115	748	595	842	22
pp.401-15.	118	737	176	748	595	842	22
Gather,	57	757	97	768	595	842	22
Mónica.	100	757	142	768	595	842	22
Innovar	145	757	185	768	595	842	22
en	189	757	202	768	595	842	22
el	205	757	215	768	595	842	22
seno	218	757	244	768	595	842	22
de	247	757	261	768	595	842	22
la	264	757	273	768	595	842	22
institución	277	757	330	768	595	842	22
escolar.	333	757	376	768	595	842	22
Barcelona:	379	757	436	768	595	842	22
Graó,	440	757	470	768	595	842	22
2004.	473	757	503	768	595	842	22
García-Huidobro,	57	53	149	64	595	842	23
Juan	152	53	178	64	595	842	23
Eduardo.	181	53	230	64	595	842	23
La	234	53	247	64	595	842	23
reforma	250	53	291	64	595	842	23
educacional	295	53	359	64	595	842	23
chilena.	362	53	404	64	595	842	23
Madrid:	407	53	447	64	595	842	23
Popular,	450	53	495	64	595	842	23
1999.	498	53	528	64	595	842	23
Hopkins,	57	74	103	85	595	842	23
David.	107	74	141	85	595	842	23
Las	144	74	164	85	595	842	23
tensiones	167	74	219	85	595	842	23
y	222	74	228	85	595	842	23
las	232	74	247	85	595	842	23
perspectivas	250	74	318	85	595	842	23
de	321	74	335	85	595	842	23
mejora	338	74	375	85	595	842	23
de	378	74	392	85	595	842	23
la	395	74	405	85	595	842	23
escuela	408	74	449	85	595	842	23
en	453	74	466	85	595	842	23
Hargreaves,	473	74	539	85	595	842	23
Andy,	85	95	116	106	595	842	23
Ann	121	95	142	106	595	842	23
Lieberman,	147	95	207	106	595	842	23
Michael	212	95	253	106	595	842	23
Fullan	258	95	291	106	595	842	23
y	296	95	302	106	595	842	23
David	307	95	337	106	595	842	23
Hopkins	342	95	386	106	595	842	23
(eds.)	391	95	421	106	595	842	23
Manual	426	95	466	106	595	842	23
internacional	471	95	539	106	595	842	23
de	85	115	98	126	595	842	23
educación	104	115	158	126	595	842	23
sobre	164	115	194	126	595	842	23
el	199	115	209	126	595	842	23
cambio.	214	115	256	126	595	842	23
Dordrecht	261	115	314	126	595	842	23
NL:	320	115	338	126	595	842	23
Kluwer	344	115	380	126	595	842	23
Academic	386	115	439	126	595	842	23
Publishers,	444	115	503	126	595	842	23
1998,	509	115	539	126	595	842	23
pp.1035-55.	85	136	149	147	595	842	23
López,	57	157	93	168	595	842	23
Ana.	96	157	121	168	595	842	23
14	124	157	137	168	595	842	23
ideas	141	157	170	168	595	842	23
clave.	173	157	204	168	595	842	23
El	207	157	218	168	595	842	23
trabajo	221	157	258	168	595	842	23
en	261	157	275	168	595	842	23
equipo	278	157	314	168	595	842	23
del	317	157	333	168	595	842	23
profesorado.	337	157	404	168	595	842	23
Barcelona:	408	157	465	168	595	842	23
Graó,	468	157	498	168	595	842	23
2007.	502	157	532	168	595	842	23
MINEDUC.	57	178	116	189	595	842	23
La	124	178	137	189	595	842	23
Educación	152	178	208	189	595	842	23
Chilena	216	178	256	189	595	842	23
en	264	178	277	189	595	842	23
el	285	178	294	189	595	842	23
Cambio	301	178	343	189	595	842	23
de	350	178	364	189	595	842	23
Siglo:	371	178	401	189	595	842	23
Políticas,	409	178	457	189	595	842	23
Resultados	465	178	525	189	595	842	23
y	532	178	538	189	595	842	23
Desafíos.	85	198	136	209	595	842	23
Informe	143	198	184	209	595	842	23
Nacional	191	198	238	209	595	842	23
de	245	198	258	209	595	842	23
Chile	266	198	293	209	595	842	23
de	300	198	314	209	595	842	23
la	321	198	330	209	595	842	23
Oficina	338	198	375	209	595	842	23
Internacional	382	198	451	209	595	842	23
de	458	198	472	209	595	842	23
Educación,	479	198	538	209	595	842	23
UNESCO.	85	219	140	230	595	842	23
Santiago	143	219	190	230	595	842	23
de	194	219	207	230	595	842	23
Chile:	210	219	241	230	595	842	23
Ministerio	244	219	296	230	595	842	23
de	299	219	312	230	595	842	23
Educación	316	219	372	230	595	842	23
de	375	219	388	230	595	842	23
Chile,	392	219	423	230	595	842	23
2004.	426	219	456	230	595	842	23
---.	57	240	72	251	595	842	23
Calidad	76	240	117	251	595	842	23
en	121	240	134	251	595	842	23
todas	139	240	168	251	595	842	23
las	172	240	187	251	595	842	23
escuelas	192	240	239	251	595	842	23
y	243	240	249	251	595	842	23
liceos:	253	240	287	251	595	842	23
sistema	292	240	333	251	595	842	23
de	337	240	350	251	595	842	23
aseguramiento	355	240	434	251	595	842	23
de	438	240	451	251	595	842	23
la	456	240	465	251	595	842	23
calidad	469	240	507	251	595	842	23
de	511	240	525	251	595	842	23
la	529	240	538	251	595	842	23
Gestión	85	260	126	271	595	842	23
Escolar.	130	260	173	271	595	842	23
Santiago	176	260	224	271	595	842	23
de	227	260	240	271	595	842	23
Chile:	244	260	274	271	595	842	23
Ministerio	278	260	329	271	595	842	23
de	332	260	346	271	595	842	23
Educación	349	260	405	271	595	842	23
de	408	260	422	271	595	842	23
Chile,	425	260	456	271	595	842	23
2005.	459	260	489	271	595	842	23
---.	57	281	72	292	595	842	23
Marco	75	281	109	292	595	842	23
para	112	281	136	292	595	842	23
la	140	281	149	292	595	842	23
Buena	153	281	187	292	595	842	23
Dirección:	191	281	244	292	595	842	23
criterios	248	281	290	292	595	842	23
para	293	281	317	292	595	842	23
el	321	281	330	292	595	842	23
desarrollo	334	281	386	292	595	842	23
profesional	390	281	449	292	595	842	23
y	452	281	458	292	595	842	23
evaluación	462	281	519	292	595	842	23
del	523	281	539	292	595	842	23
desempeño.	85	302	151	313	595	842	23
Santiago	154	302	202	313	595	842	23
de	205	302	218	313	595	842	23
Chile:	222	302	253	313	595	842	23
Ministerio	256	302	307	313	595	842	23
de	311	302	324	313	595	842	23
Educación	327	302	383	313	595	842	23
de	386	302	400	313	595	842	23
Chile,	403	302	434	313	595	842	23
2005.	437	302	467	313	595	842	23
---.	57	322	72	333	595	842	23
Especificaciones	76	322	165	333	595	842	23
técnicas	169	322	213	333	595	842	23
y	216	322	222	333	595	842	23
administrativas.	226	322	310	333	595	842	23
Asesoría	313	322	361	333	595	842	23
a	364	322	371	333	595	842	23
Liceos	375	322	409	333	595	842	23
Prioritarios.	413	322	473	333	595	842	23
Documento	477	322	539	333	595	842	23
de	85	343	98	354	595	842	23
uso	102	343	121	354	595	842	23
restringido.Santiago	124	343	231	354	595	842	23
de	234	343	248	354	595	842	23
Chile:	251	343	282	354	595	842	23
Ministerio	285	343	336	354	595	842	23
de	340	343	353	354	595	842	23
Educación	357	343	413	354	595	842	23
de	416	343	429	354	595	842	23
Chile,	433	343	463	354	595	842	23
2007.	467	343	497	354	595	842	23
UNESCO-OREALC.	57	364	165	375	595	842	23
Estudio	169	364	209	375	595	842	23
cualitativo	214	364	268	375	595	842	23
de	272	364	285	375	595	842	23
escuelas	290	364	338	375	595	842	23
con	342	364	362	375	595	842	23
resultados	366	364	421	375	595	842	23
destacables	426	364	490	375	595	842	23
en	495	364	508	375	595	842	23
siete	513	364	538	375	595	842	23
países	85	385	120	396	595	842	23
latinoamericanos.	125	385	219	396	595	842	23
Laboratorio	224	385	285	396	595	842	23
Latinoamericano	290	385	379	396	595	842	23
de	384	385	397	396	595	842	23
Evaluación	402	385	460	396	595	842	23
de	465	385	479	396	595	842	23
la	484	385	493	396	595	842	23
Calidad	498	385	539	396	595	842	23
de	85	405	98	416	595	842	23
la	102	405	111	416	595	842	23
Educación.	114	405	174	416	595	842	23
Santiago	177	405	224	416	595	842	23
de	228	405	241	416	595	842	23
Chile:	245	405	275	416	595	842	23
OREALC-UNESCO,	279	405	386	416	595	842	23
2002.	390	405	420	416	595	842	23
Pont,	57	426	85	437	595	842	23
Beatriz,	91	426	132	437	595	842	23
Déborah	145	426	191	437	595	842	23
Nusche	198	426	239	437	595	842	23
y	246	426	252	437	595	842	23
Hunter	258	426	294	437	595	842	23
Moorman.	301	426	355	437	595	842	23
Mejorando	362	426	418	437	595	842	23
el	425	426	435	437	595	842	23
liderazgo	441	426	490	437	595	842	23
escolar.	496	426	538	437	595	842	23
Políticas	85	447	130	458	595	842	23
y	134	447	140	458	595	842	23
Prácticas.	143	447	196	458	595	842	23
Paris:	199	447	230	458	595	842	23
OCDE,	233	447	271	458	595	842	23
2009.	274	447	304	458	595	842	23
Raczynski,	57	467	115	478	595	842	23
Dagmar	123	467	166	478	595	842	23
y	174	467	180	478	595	842	23
Gonzalo	189	467	233	478	595	842	23
Muñoz.	242	467	281	478	595	842	23
Efectividad	290	467	348	478	595	842	23
escolar	357	467	396	478	595	842	23
y	404	467	410	478	595	842	23
cambio	418	467	457	478	595	842	23
educativo	465	467	517	478	595	842	23
en	525	467	538	478	595	842	23
contextos	85	488	136	499	595	842	23
de	142	488	155	499	595	842	23
pobreza	160	488	203	499	595	842	23
en	209	488	222	499	595	842	23
Chile.	227	488	258	499	595	842	23
Serie	263	488	291	499	595	842	23
Bicentenario.	296	488	366	499	595	842	23
Santiago	372	488	419	499	595	842	23
de	424	488	437	499	595	842	23
Chile:	443	488	473	499	595	842	23
MINEDUC-	479	488	538	499	595	842	23
UNICEF,	85	509	133	520	595	842	23
2005.	136	509	166	520	595	842	23
OCDE.	57	529	95	541	595	842	23
Revisión	99	529	145	541	595	842	23
de	149	529	162	541	595	842	23
politicas	166	529	209	541	595	842	23
nacionales	213	529	271	541	595	842	23
de	275	529	288	541	595	842	23
educación:	292	529	350	541	595	842	23
Chile.	355	529	385	541	595	842	23
Centro	389	529	425	541	595	842	23
para	429	529	453	541	595	842	23
la	457	529	467	541	595	842	23
Cooperación	471	529	538	541	595	842	23
con	85	550	104	561	595	842	23
los	108	550	123	561	595	842	23
Países	126	550	163	561	595	842	23
No	166	550	182	561	595	842	23
Miembros	185	550	238	561	595	842	23
de	241	550	254	561	595	842	23
la	258	550	267	561	595	842	23
OCDE.	270	550	309	561	595	842	23
Santiago	312	550	359	561	595	842	23
de	363	550	376	561	595	842	23
Chile:	379	550	410	561	595	842	23
OCDE,	413	550	451	561	595	842	23
2004.	455	550	485	561	595	842	23
Zabalza,	57	571	103	582	595	842	23
Miguel.	106	571	145	582	595	842	23
Diseño	148	571	185	582	595	842	23
y	189	571	195	582	595	842	23
desarrollo	198	571	251	582	595	842	23
curricular.	254	571	307	582	595	842	23
Madrid:	310	571	350	582	595	842	23
Narcea,	354	571	396	582	595	842	23
1999.	399	571	429	582	595	842	23
---.	57	592	72	603	595	842	23
“Estrategias	76	589	140	603	595	842	23
didáctica	145	592	192	603	595	842	23
orientadas	197	592	253	603	595	842	23
al	258	592	267	603	595	842	23
aprendizaje”	271	592	338	603	595	842	23
en	342	589	356	603	595	842	23
Revista	360	592	400	603	595	842	23
Española	405	592	455	603	595	842	23
de	459	592	473	603	595	842	23
Pedagogía,	477	592	539	603	595	842	23
vol.217,	85	612	127	623	595	842	23
2002,	130	612	160	623	595	842	23
pp.459-90.	164	612	221	623	595	842	23
Recibido	356	653	399	664	595	842	23
el	402	653	411	664	595	842	23
12	414	653	426	664	595	842	23
de	429	653	441	664	595	842	23
noviembre	445	653	496	664	595	842	23
de	499	653	511	664	595	842	23
2013	514	653	539	664	595	842	23
Aceptado	356	672	403	683	595	842	23
el	406	672	415	683	595	842	23
27	418	672	430	683	595	842	23
de	433	672	445	683	595	842	23
diciembre	448	672	496	683	595	842	23
de	499	672	511	683	595	842	23
2013	514	672	539	683	595	842	23
