LA	57	60	78	75	612	792	1
FORMACIÓN	82	60	181	75	612	792	1
DE	185	60	208	75	612	792	1
DOCENTES	212	60	301	75	612	792	1
PARA	305	60	351	75	612	792	1
LA	57	78	78	93	612	792	1
INCLUSIÓN	82	78	170	93	612	792	1
EDUCATIVA	175	78	268	93	612	792	1
TEACHER	57	96	115	107	612	792	1
TRAINING	118	96	176	107	612	792	1
FOR	179	96	205	107	612	792	1
INCLUSIVE	208	96	272	107	612	792	1
EDUCATION	275	96	346	107	612	792	1
Gloria	57	110	94	123	612	792	1
Calvo	98	110	134	123	612	792	1
*	134	107	137	116	612	792	1
Resumen.	57	147	124	160	612	792	1
Palabras	57	312	107	323	612	792	1
clave:	114	312	148	323	612	792	1
Inclusión	155	312	202	323	612	792	1
educativa,	209	312	264	323	612	792	1
formación	271	312	324	323	612	792	1
de	331	312	344	323	612	792	1
docentes,	351	312	403	323	612	792	1
experiencias	410	312	478	323	612	792	1
de	485	312	498	323	612	792	1
reingreso	505	312	555	323	612	792	1
escolar,	57	326	99	337	612	792	1
Colombia.	102	326	156	337	612	792	1
Abstract.	57	361	117	374	612	792	1
Keywords:	57	497	118	508	612	792	1
Inclusive	136	497	182	508	612	792	1
experience,	57	511	119	522	612	792	1
Colombia	122	511	173	522	612	792	1
education,	200	497	255	508	612	792	1
teacher	273	497	313	508	612	792	1
education,	330	497	386	508	612	792	1
school	404	497	438	508	612	792	1
reentry	456	497	493	508	612	792	1
program	511	497	555	508	612	792	1
Introducción	57	546	129	557	612	792	1
Es	57	587	71	598	612	792	1
casi	76	587	97	598	612	792	1
un	102	587	115	598	612	792	1
lugar	120	587	147	598	612	792	1
común	152	587	188	598	612	792	1
afirmar	193	587	230	598	612	792	1
que,	235	587	259	598	612	792	1
en	264	587	277	598	612	792	1
el	282	587	291	598	612	792	1
momento	296	587	346	598	612	792	1
actual,	351	587	387	598	612	792	1
la	392	587	401	598	612	792	1
escuela	406	587	447	598	612	792	1
necesita	452	587	497	598	612	792	1
garantizar	502	587	555	598	612	792	1
una	57	608	77	619	612	792	1
educación	83	608	138	619	612	792	1
de	144	608	158	619	612	792	1
calidad	164	608	202	619	612	792	1
a	209	608	216	619	612	792	1
amplios	222	608	263	619	612	792	1
sectores	270	608	315	619	612	792	1
de	322	608	335	619	612	792	1
la	342	608	351	619	612	792	1
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que	419	608	439	619	612	792	1
acceden	446	608	491	619	612	792	1
al	498	608	507	619	612	792	1
sistema	514	608	555	619	612	792	1
educativo	57	629	108	640	612	792	1
como	112	629	141	640	612	792	1
consecuencia	146	629	219	640	612	792	1
de	223	629	236	640	612	792	1
políticas	240	629	284	640	612	792	1
de	288	629	302	640	612	792	1
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de	367	629	380	640	612	792	1
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obstante,	462	629	511	640	612	792	1
esta	515	629	538	640	612	792	1
es	542	629	555	640	612	792	1
una	57	649	77	660	612	792	1
condición	80	649	131	660	612	792	1
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que,	272	649	296	660	612	792	1
si	299	649	308	660	612	792	1
bien	311	649	334	660	612	792	1
son	337	649	357	660	612	792	1
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los	406	649	421	660	612	792	1
que	424	649	444	660	612	792	1
ingresan,	448	649	497	660	612	792	1
son	501	649	520	660	612	792	1
pocos	523	649	555	660	612	792	1
*	57	695	59	701	612	792	1
Profesora	62	697	105	707	612	792	1
honoraria	108	697	150	707	612	792	1
de	153	697	164	707	612	792	1
la	167	697	175	707	612	792	1
Universidad	177	697	230	707	612	792	1
Pedagógica	233	697	286	707	612	792	1
Nacional	289	697	327	707	612	792	1
de	330	697	341	707	612	792	1
Colombia,	344	697	389	707	612	792	1
Consultora	392	697	440	707	612	792	1
e	443	697	449	707	612	792	1
investigadora	451	697	511	707	612	792	1
en	513	697	525	707	612	792	1
educación	57	709	102	718	612	792	1
independiente;	105	709	170	718	612	792	1
Coordinadora	173	709	234	718	612	792	1
del	237	709	250	718	612	792	1
grupo	253	709	278	718	612	792	1
de	281	709	292	718	612	792	1
investigación	295	709	353	718	612	792	1
Cultura	355	709	388	718	612	792	1
democrática	390	709	445	718	612	792	1
en	448	709	459	718	612	792	1
la	462	709	469	718	612	792	1
institución	472	709	516	718	612	792	1
escolar,	519	709	554	718	612	792	1
reconocido	57	720	105	730	612	792	1
por	108	720	123	730	612	792	1
Colciencias,	125	720	179	730	612	792	1
1	550	732	555	743	612	792	1
los	57	59	72	70	612	792	2
que	77	59	97	70	612	792	2
permanecen	102	59	169	70	612	792	2
y	174	59	180	70	612	792	2
logran	185	59	218	70	612	792	2
los	223	59	238	70	612	792	2
aprendizajes	243	59	311	70	612	792	2
necesarios	316	59	374	70	612	792	2
para	379	59	403	70	612	792	2
un	408	59	422	70	612	792	2
buen	427	59	453	70	612	792	2
desempeño	458	59	521	70	612	792	2
como	526	59	555	70	612	792	2
ciudadanos	57	80	118	91	612	792	2
y	121	80	127	91	612	792	2
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en	201	80	214	91	612	792	2
los	217	80	233	91	612	792	2
contextos	236	80	287	91	612	792	2
inciertos	291	80	335	91	612	792	2
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Esta	85	101	109	112	612	792	2
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es	165	101	178	112	612	792	2
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más	226	101	248	112	612	792	2
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como	362	101	392	112	612	792	2
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se	144	121	156	132	612	792	2
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el	220	163	230	174	612	792	2
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una	241	204	261	215	612	792	2
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Para	85	287	110	298	612	792	2
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educación.	409	308	467	319	612	792	2
Seguidamente,	474	308	555	319	612	792	2
expone	57	328	96	339	612	792	2
el	100	328	109	339	612	792	2
papel	113	328	142	339	612	792	2
de	146	328	159	339	612	792	2
los	162	328	178	339	612	792	2
docentes	181	328	230	339	612	792	2
para	234	328	258	339	612	792	2
el	261	328	271	339	612	792	2
logro	274	328	301	339	612	792	2
de	304	328	318	339	612	792	2
la	321	328	331	339	612	792	2
inclusión	334	328	381	339	612	792	2
educativa	385	328	436	339	612	792	2
y	439	328	445	339	612	792	2
termina	449	328	489	339	612	792	2
enunciando	493	328	555	339	612	792	2
algunos	57	349	99	360	612	792	2
elementos	103	349	158	360	612	792	2
necesarios	162	349	220	360	612	792	2
en	224	349	237	360	612	792	2
su	241	349	254	360	612	792	2
proceso	258	349	300	360	612	792	2
de	304	349	317	360	612	792	2
formación	321	349	374	360	612	792	2
para	378	349	402	360	612	792	2
garantizar	406	349	459	360	612	792	2
que	463	349	483	360	612	792	2
la	487	349	496	360	612	792	2
educación	500	349	555	360	612	792	2
contribuya	57	370	112	381	612	792	2
a	115	370	122	381	612	792	2
la	125	370	135	381	612	792	2
cohesión	138	370	186	381	612	792	2
social.	189	370	223	381	612	792	2
DE	57	411	73	422	612	792	2
LA	77	411	93	422	612	792	2
IGUALDAD	96	411	159	422	612	792	2
Y	163	411	171	422	612	792	2
LA	174	411	190	422	612	792	2
EQUIDAD,	193	411	252	422	612	792	2
A	255	411	264	422	612	792	2
LA	267	411	283	422	612	792	2
INCLUSIÓN	286	411	353	422	612	792	2
EDUCATIVA	356	411	426	422	612	792	2
La	57	453	70	464	612	792	2
desigualdad	74	453	139	464	612	792	2
en	143	453	156	464	612	792	2
América	161	453	205	464	612	792	2
Latina	209	453	242	464	612	792	2
se	246	453	258	464	612	792	2
ve	263	453	275	464	612	792	2
incrementada	279	453	352	464	612	792	2
como	357	453	386	464	612	792	2
resultado	390	453	439	464	612	792	2
de	444	453	457	464	612	792	2
la	461	453	470	464	612	792	2
emergencia	475	453	537	464	612	792	2
de	541	453	555	464	612	792	2
procesos	57	473	105	484	612	792	2
de	109	473	122	484	612	792	2
acumulación	126	473	194	484	612	792	2
de	197	473	211	484	612	792	2
viejas	214	473	245	484	612	792	2
y	249	473	255	484	612	792	2
nuevas	258	473	297	484	612	792	2
desventajas	301	473	365	484	612	792	2
que	369	473	389	484	612	792	2
ponen	392	473	426	484	612	792	2
en	429	473	443	484	612	792	2
riesgo	447	473	479	484	612	792	2
la	483	473	492	484	612	792	2
integración	496	473	555	484	612	792	2
social	57	494	87	505	612	792	2
(Saraví).	91	494	137	505	612	792	2
La	141	494	154	505	612	792	2
pobreza,	158	494	204	505	612	792	2
la	208	494	217	505	612	792	2
precariedad	221	494	285	505	612	792	2
laboral	288	494	324	505	612	792	2
y	328	494	334	505	612	792	2
la	337	494	347	505	612	792	2
poca	351	494	377	505	612	792	2
participación	380	494	448	505	612	792	2
ciudadana	451	494	507	505	612	792	2
debilitan	510	494	555	505	612	792	2
los	57	515	72	526	612	792	2
lazos	79	515	107	526	612	792	2
que	113	515	133	526	612	792	2
mantienen	140	515	196	526	612	792	2
y	203	515	209	526	612	792	2
definen	216	515	255	526	612	792	2
la	262	515	271	526	612	792	2
condición	278	515	329	526	612	792	2
de	335	515	349	526	612	792	2
pertenencia	356	515	418	526	612	792	2
a	425	515	432	526	612	792	2
una	438	515	459	526	612	792	2
sociedad	465	515	513	526	612	792	2
con	520	515	539	526	612	792	2
la	546	515	555	526	612	792	2
consiguiente	57	535	124	547	612	792	2
fractura	127	535	168	547	612	792	2
del	171	535	187	547	612	792	2
vínculo	191	535	229	547	612	792	2
social	232	535	263	547	612	792	2
que	266	535	286	547	612	792	2
origina	290	535	325	547	612	792	2
la	329	535	338	547	612	792	2
exclusión.	341	535	395	547	612	792	2
Las	85	556	104	567	612	792	2
nuevas	115	556	153	567	612	792	2
desventajas	163	556	227	567	612	792	2
(desigualdades	238	556	319	567	612	792	2
privadas,	329	556	378	567	612	792	2
locales	388	556	425	567	612	792	2
e	435	556	442	567	612	792	2
institucionales)	452	556	532	567	612	792	2
en	542	556	555	567	612	792	2
contextos	57	577	108	588	612	792	2
de	118	577	132	588	612	792	2
profundas	142	577	195	588	612	792	2
desventajas	206	577	270	588	612	792	2
estructurales,	280	577	352	588	612	792	2
llevan	363	577	394	588	612	792	2
a	404	577	411	588	612	792	2
su	422	577	434	588	612	792	2
acumulación	445	577	512	588	612	792	2
y,	522	577	532	588	612	792	2
en	542	577	555	588	612	792	2
consecuencia,	57	597	133	609	612	792	2
a	137	597	144	609	612	792	2
la	147	597	156	609	612	792	2
primacía	160	597	206	609	612	792	2
de	209	597	223	609	612	792	2
situaciones	226	597	286	609	612	792	2
de	290	597	303	609	612	792	2
vulnerabilidad	307	597	381	609	612	792	2
en	384	597	398	609	612	792	2
tanto	401	597	428	609	612	792	2
implican	432	597	475	609	612	792	2
incertidumbre,	479	597	555	609	612	792	2
imprevisibilidad	57	618	139	629	612	792	2
y	146	618	152	629	612	792	2
riesgo	159	618	192	629	612	792	2
(Saraví).	199	618	245	629	612	792	2
Ante	252	618	277	629	612	792	2
esta	284	618	307	629	612	792	2
situación,	314	618	365	629	612	792	2
la	372	618	381	629	612	792	2
educación	388	618	443	629	612	792	2
puede	450	618	484	629	612	792	2
ofrecer	491	618	528	629	612	792	2
una	535	618	555	629	612	792	2
alternativa	57	639	112	650	612	792	2
para	116	639	140	650	612	792	2
todos	143	639	172	650	612	792	2
aquellos	176	639	220	650	612	792	2
niños	224	639	253	650	612	792	2
y	256	639	262	650	612	792	2
jóvenes	266	639	307	650	612	792	2
que	311	639	331	650	612	792	2
viven	334	639	362	650	612	792	2
en	366	639	379	650	612	792	2
condiciones	383	639	446	650	612	792	2
que	450	639	470	650	612	792	2
no	473	639	486	650	612	792	2
favorecen	490	639	542	650	612	792	2
el	546	639	555	650	612	792	2
desarrollo	57	660	109	671	612	792	2
de	115	660	128	671	612	792	2
sus	133	660	152	671	612	792	2
capacidades	157	660	225	671	612	792	2
y,	230	660	240	671	612	792	2
por	245	660	262	671	612	792	2
ende,	268	660	298	671	612	792	2
ven	303	660	322	671	612	792	2
afectadas	328	660	380	671	612	792	2
sus	385	660	404	671	612	792	2
posibilidades	409	660	479	671	612	792	2
de	484	660	497	671	612	792	2
desarrollo	503	660	555	671	612	792	2
humano.	57	680	103	691	612	792	2
2	550	732	555	743	612	792	2
A	85	59	93	70	612	792	3
partir	96	59	124	70	612	792	3
de	127	59	141	70	612	792	3
los	144	59	160	70	612	792	3
planteamientos	163	59	244	70	612	792	3
de	248	59	261	70	612	792	3
Amartya	265	59	309	70	612	792	3
Sen,	313	59	338	70	612	792	3
se	341	59	354	70	612	792	3
reconoce	357	59	407	70	612	792	3
que	410	59	430	70	612	792	3
todos	434	59	463	70	612	792	3
los	466	59	482	70	612	792	3
individuos	485	59	538	70	612	792	3
de	542	59	555	70	612	792	3
una	57	80	77	91	612	792	3
sociedad	81	80	129	91	612	792	3
nacen	133	80	166	91	612	792	3
con	170	80	190	91	612	792	3
dotaciones	194	80	252	91	612	792	3
heredadas	256	80	313	91	612	792	3
y	317	80	323	91	612	792	3
tienen	327	80	360	91	612	792	3
la	365	80	374	91	612	792	3
capacidad	378	80	433	91	612	792	3
de	437	80	451	91	612	792	3
aumentarlas	455	80	521	91	612	792	3
en	525	80	538	91	612	792	3
su	543	80	555	91	612	792	3
interacción	57	101	115	112	612	792	3
con	123	101	142	112	612	792	3
el	150	101	159	112	612	792	3
medio	167	101	200	112	612	792	3
sociocultural.	207	101	277	112	612	792	3
Sin	285	101	302	112	612	792	3
embargo,	310	101	361	112	612	792	3
la	369	101	378	112	612	792	3
estratificación	386	101	460	112	612	792	3
social	467	101	498	112	612	792	3
introduce	506	101	555	112	612	792	3
diferenciaciones	57	121	143	132	612	792	3
en	147	121	160	132	612	792	3
los	164	121	179	132	612	792	3
grupos	182	121	219	132	612	792	3
de	222	121	236	132	612	792	3
la	239	121	249	132	612	792	3
sociedad	252	121	300	132	612	792	3
que	303	121	323	132	612	792	3
limitan	327	121	361	132	612	792	3
la	365	121	374	132	612	792	3
potenciación	378	121	445	132	612	792	3
de	449	121	462	132	612	792	3
sus	466	121	485	132	612	792	3
capacidades	488	121	555	132	612	792	3
de	57	142	70	153	612	792	3
manera	75	142	116	153	612	792	3
igualitaria.	121	142	175	153	612	792	3
En	180	142	195	153	612	792	3
contextos	200	142	251	153	612	792	3
deficitarios,	256	142	316	153	612	792	3
y	322	142	328	153	612	792	3
desde	332	142	365	153	612	792	3
el	370	142	379	153	612	792	3
punto	384	142	414	153	612	792	3
de	419	142	432	153	612	792	3
vista	437	142	462	153	612	792	3
social,	467	142	501	153	612	792	3
cultural	506	142	544	153	612	792	3
y	549	142	555	153	612	792	3
político,	57	163	98	174	612	792	3
las	103	163	118	174	612	792	3
limitaciones	124	163	186	174	612	792	3
derivadas	191	163	243	174	612	792	3
de	249	163	262	174	612	792	3
estas	267	163	296	174	612	792	3
segmentaciones	301	163	389	174	612	792	3
acentúan	394	163	443	174	612	792	3
la	448	163	458	174	612	792	3
vulnerabilidad	463	163	537	174	612	792	3
de	542	163	555	174	612	792	3
dichos	57	183	91	195	612	792	3
grupos.	95	183	135	195	612	792	3
A	85	204	93	215	612	792	3
pesar	100	204	130	215	612	792	3
de	137	204	150	215	612	792	3
estas	157	204	186	215	612	792	3
diferenciaciones,	193	204	283	215	612	792	3
en	290	204	303	215	612	792	3
la	310	204	320	215	612	792	3
perspectiva	327	204	388	215	612	792	3
del	395	204	411	215	612	792	3
desarrollo	418	204	471	215	612	792	3
humano,	478	204	525	215	612	792	3
todo	532	204	555	215	612	792	3
individuo	57	225	104	236	612	792	3
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la	144	225	153	236	612	792	3
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una	275	618	295	629	612	792	3
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que	347	618	366	629	612	792	3
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el	425	618	435	629	612	792	3
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.	329	306	332	316	612	792	4
.].	337	306	347	316	612	792	4
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el	490	461	500	474	612	792	4
“punto	504	461	538	474	612	792	4
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en	159	484	172	495	612	792	4
el	176	484	186	495	612	792	4
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que	380	484	400	495	612	792	4
todos	404	484	433	495	612	792	4
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tienen	522	484	555	495	612	792	4
derecho	57	504	100	515	612	792	4
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en	57	525	70	536	612	792	4
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que	510	59	530	70	612	792	5
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más	108	80	131	91	612	792	5
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no	476	101	489	112	612	792	5
“se	493	98	510	112	612	792	5
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por	70	121	87	132	612	792	5
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educar	340	163	377	174	612	792	5
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tiempo	443	163	479	174	612	792	5
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Hoy	274	225	295	236	612	792	5
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lo	397	246	406	257	612	792	5
habitan	410	246	449	257	612	792	5
tienen	453	246	486	257	612	792	5
espacios	490	246	537	257	612	792	5
de	541	246	555	257	612	792	5
negociación,	57	266	124	277	612	792	5
de	128	266	142	277	612	792	5
articulación,	146	266	210	277	612	792	5
de	215	266	228	277	612	792	5
producción	232	266	291	277	612	792	5
de	295	266	309	277	612	792	5
experiencias	313	266	380	277	612	792	5
y	385	266	391	277	612	792	5
sentidos	395	266	440	277	612	792	5
diversos	444	266	489	277	612	792	5
(Tenti).	494	266	532	277	612	792	5
Las	536	266	555	277	612	792	5
vivencias	57	287	106	298	612	792	5
escolares	110	287	161	298	612	792	5
son	166	287	185	298	612	792	5
muchas	189	287	231	298	612	792	5
veces	235	287	266	298	612	792	5
impredecibles	270	287	345	298	612	792	5
y	349	287	355	298	612	792	5
diversas.	359	287	407	298	612	792	5
Para	411	287	436	298	612	792	5
saber	440	287	470	298	612	792	5
qué	474	287	494	298	612	792	5
produce	498	287	542	298	612	792	5
la	546	287	555	298	612	792	5
escuela	57	308	98	319	612	792	5
es	103	308	116	319	612	792	5
preciso	121	308	159	319	612	792	5
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más	176	308	198	319	612	792	5
allá	203	308	222	319	612	792	5
del	227	308	243	319	612	792	5
estudio	248	308	286	319	612	792	5
del	291	308	307	319	612	792	5
sistema;	312	308	357	319	612	792	5
es	362	308	374	319	612	792	5
preciso	379	308	418	319	612	792	5
interrogar	423	308	474	319	612	792	5
los	479	308	494	319	612	792	5
sentidos	499	308	544	319	612	792	5
y	549	308	555	319	612	792	5
reconstruir	57	328	113	339	612	792	5
las	118	328	134	339	612	792	5
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y	332	328	338	339	612	792	5
estrategias	343	328	402	339	612	792	5
de	407	328	420	339	612	792	5
los	425	328	440	339	612	792	5
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Estas	491	328	522	339	612	792	5
ideas	527	328	555	339	612	792	5
apuntan	57	349	100	360	612	792	5
a	105	349	111	360	612	792	5
la	116	349	126	360	612	792	5
distinción	130	349	180	360	612	792	5
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la	217	349	227	360	612	792	5
educación	231	349	286	360	612	792	5
como	291	349	320	360	612	792	5
derecho	325	349	368	360	612	792	5
y	373	349	379	360	612	792	5
el	384	349	394	360	612	792	5
derecho	398	349	442	360	612	792	5
a	446	349	453	360	612	792	5
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de	542	349	555	360	612	792	5
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para	209	370	233	381	612	792	5
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todas	277	370	306	381	612	792	5
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que	425	370	445	381	612	792	5
se	449	370	462	381	612	792	5
comporten	465	370	522	381	612	792	5
como	526	370	555	381	612	792	5
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de	208	390	221	402	612	792	5
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desigualdad.	261	390	329	402	612	792	5
La	85	411	98	422	612	792	5
educación	103	411	158	422	612	792	5
para	162	411	186	422	612	792	5
la	191	411	200	422	612	792	5
inclusión	205	411	252	422	612	792	5
se	256	411	269	422	612	792	5
inscribe	274	411	315	422	612	792	5
en	319	411	333	422	612	792	5
un	337	411	351	422	612	792	5
contexto	355	411	401	422	612	792	5
de	406	411	419	422	612	792	5
crisis	424	411	451	422	612	792	5
en	455	411	469	422	612	792	5
el	473	411	483	422	612	792	5
que	487	411	507	422	612	792	5
se	512	411	525	422	612	792	5
hace	529	411	555	422	612	792	5
necesario	57	432	109	443	612	792	5
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la	159	432	168	443	612	792	5
diversidad	172	432	227	443	612	792	5
de	232	432	245	443	612	792	5
condiciones	249	432	313	443	612	792	5
en	317	432	331	443	612	792	5
las	335	432	351	443	612	792	5
que	355	432	375	443	612	792	5
los	380	432	395	443	612	792	5
alumnos	400	432	445	443	612	792	5
acceden	450	432	495	443	612	792	5
al	500	432	509	443	612	792	5
sistema	513	432	555	443	612	792	5
educativo,	57	453	111	464	612	792	5
con	115	453	135	464	612	792	5
el	139	453	148	464	612	792	5
interés	152	453	188	464	612	792	5
de	192	453	205	464	612	792	5
que	210	453	230	464	612	792	5
tengan	234	453	270	464	612	792	5
experiencias	274	453	342	464	612	792	5
de	345	453	359	464	612	792	5
aprendizaje	363	453	425	464	612	792	5
de	429	453	442	464	612	792	5
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También	491	453	538	464	612	792	5
se	542	453	555	464	612	792	5
inscribe	57	473	98	484	612	792	5
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de	140	473	154	484	612	792	5
la	158	473	167	484	612	792	5
responsabilidad	172	473	256	484	612	792	5
moral	260	473	290	484	612	792	5
de	294	473	307	484	612	792	5
priorizar	311	473	355	484	612	792	5
a	359	473	366	484	612	792	5
aquellos	370	473	415	484	612	792	5
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que	484	473	504	484	612	792	5
están	508	473	538	484	612	792	5
en	542	473	555	484	612	792	5
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ser	110	494	126	505	612	792	5
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Para	530	494	555	505	612	792	5
tales	57	515	82	526	612	792	5
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la	134	515	144	526	612	792	5
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necesitaría	266	515	325	526	612	792	5
entrar	333	515	364	526	612	792	5
a	373	515	379	526	612	792	5
formar	387	515	422	526	612	792	5
parte	430	515	458	526	612	792	5
de	466	515	479	526	612	792	5
las	487	515	503	526	612	792	5
políticas	511	515	555	526	612	792	5
educativas	57	535	114	547	612	792	5
con	119	535	138	547	612	792	5
el	143	535	152	547	612	792	5
fin	157	535	170	547	612	792	5
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aprendizaje	347	535	409	547	612	792	5
que	413	535	433	547	612	792	5
sean	438	535	464	547	612	792	5
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de	541	535	555	547	612	792	5
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las	167	556	182	567	612	792	5
necesidades	188	556	255	567	612	792	5
de	261	556	274	567	612	792	5
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distintos	300	556	344	567	612	792	5
grupos	350	556	387	567	612	792	5
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Finalmente,	474	556	537	567	612	792	5
se	542	556	555	567	612	792	5
hace	57	577	83	588	612	792	5
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recrear	195	577	233	588	612	792	5
el	236	577	245	588	612	792	5
rol	249	577	262	588	612	792	5
profesional	265	577	324	588	612	792	5
de	328	577	341	588	612	792	5
los	344	577	360	588	612	792	5
docentes	363	577	412	588	612	792	5
para	415	577	439	588	612	792	5
lograrlo.	442	577	486	588	612	792	5
En	85	597	100	609	612	792	5
conclusión,	106	597	166	609	612	792	5
el	173	597	182	609	612	792	5
término	189	597	229	609	612	792	5
de	235	597	249	609	612	792	5
inclusión	255	597	302	609	612	792	5
educativa	309	597	360	609	612	792	5
resignifica	367	597	421	609	612	792	5
el	427	597	437	609	612	792	5
concepto	443	597	492	609	612	792	5
clásico	499	597	535	609	612	792	5
de	542	597	555	609	612	792	5
equidad	57	618	99	629	612	792	5
educativa.	106	618	161	629	612	792	5
Es	168	618	182	629	612	792	5
un	189	618	202	629	612	792	5
concepto	209	618	258	629	612	792	5
que	264	618	284	629	612	792	5
ha	291	618	305	629	612	792	5
entrado	312	618	352	629	612	792	5
con	359	618	379	629	612	792	5
fuerza	385	618	419	629	612	792	5
en	425	618	439	629	612	792	5
el	446	618	455	629	612	792	5
discurso	462	618	507	629	612	792	5
político-	513	618	555	629	612	792	5
pedagógico,	57	639	122	650	612	792	5
en	130	639	143	650	612	792	5
un	151	639	164	650	612	792	5
contexto	172	639	217	650	612	792	5
en	225	639	238	650	612	792	5
que	245	639	265	650	612	792	5
simultáneamente	273	639	364	650	612	792	5
se	372	639	385	650	612	792	5
profundizan	392	639	455	650	612	792	5
los	462	639	478	650	612	792	5
procesos	485	639	534	650	612	792	5
de	541	639	555	650	612	792	5
exclusión	57	660	107	671	612	792	5
y	111	660	117	671	612	792	5
se	120	660	133	671	612	792	5
reconocen	137	660	193	671	612	792	5
las	197	660	212	671	612	792	5
dificultades	216	660	276	671	612	792	5
institucionales	280	660	355	671	612	792	5
y	359	660	365	671	612	792	5
pedagógicas	369	660	437	671	612	792	5
para	441	660	465	671	612	792	5
lograr	469	660	499	671	612	792	5
las	503	660	519	671	612	792	5
metas	522	660	555	671	612	792	5
de	57	680	70	691	612	792	5
una	74	680	94	691	612	792	5
educación	98	680	152	691	612	792	5
de	156	680	169	691	612	792	5
calidad	173	680	211	691	612	792	5
para	215	680	239	691	612	792	5
todos.	243	680	276	691	612	792	5
En	280	680	294	691	612	792	5
esta	298	680	321	691	612	792	5
misma	324	680	360	691	612	792	5
línea,	364	680	393	691	612	792	5
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y	281	494	287	505	612	792	6
culturales,	291	494	346	505	612	792	6
lo	350	494	359	505	612	792	6
cual	363	494	385	505	612	792	6
plantea	389	494	429	505	612	792	6
la	433	494	442	505	612	792	6
necesidad	446	494	501	505	612	792	6
de	505	494	518	505	612	792	6
contar	522	494	555	505	612	792	6
con	57	515	76	526	612	792	6
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que	135	515	155	526	612	792	6
puedan	161	515	201	526	612	792	6
atender	206	515	247	526	612	792	6
estos	252	515	281	526	612	792	6
nuevos	287	515	325	526	612	792	6
desafíos	331	515	376	526	612	792	6
y	381	515	387	526	612	792	6
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En	458	515	472	526	612	792	6
este	478	515	500	526	612	792	6
orden	506	515	536	526	612	792	6
de	542	515	555	526	612	792	6
ideas,	57	535	89	547	612	792	6
los	94	535	110	547	612	792	6
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deben	170	535	203	547	612	792	6
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de	281	535	294	547	612	792	6
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continuos	384	535	435	547	612	792	6
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tanto	495	535	521	547	612	792	6
en	527	535	540	547	612	792	6
el	546	535	555	547	612	792	6
contenido	57	556	109	567	612	792	6
de	113	556	127	567	612	792	6
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en	246	556	260	567	612	792	6
la	265	556	274	567	612	792	6
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mejor	381	556	411	567	612	792	6
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en	459	556	472	567	612	792	6
Vaillant	477	556	516	567	612	792	6
2009).	521	556	555	567	612	792	6
Estas	57	577	87	588	612	792	6
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conservan	162	577	217	588	612	792	6
hoy	220	577	240	588	612	792	6
toda	243	577	266	588	612	792	6
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que	535	577	555	588	612	792	6
tiene	57	597	83	609	612	792	6
la	87	597	96	609	612	792	6
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para	205	597	229	609	612	792	6
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para	57	618	81	629	612	792	6
asegurar	84	618	131	629	612	792	6
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para	333	618	357	629	612	792	6
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Son	85	639	106	650	612	792	6
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que,	219	639	242	650	612	792	6
en	247	639	260	650	612	792	6
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la	438	639	448	650	612	792	6
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La	57	660	70	671	612	792	6
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la	293	660	302	671	612	792	6
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regiones	57	680	103	691	612	792	6
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la	170	680	179	691	612	792	6
duración	183	680	229	691	612	792	6
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la	249	680	259	691	612	792	6
formación	262	680	315	691	612	792	6
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a	482	680	488	691	612	792	6
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1	57	706	60	712	612	792	6
El	63	709	72	718	612	792	6
término	75	709	108	718	612	792	6
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situaciones	287	709	337	718	612	792	6
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que	370	709	387	718	612	792	6
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o	57	720	62	730	612	792	6
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ser	220	720	234	730	612	792	6
perjudicados	237	720	294	730	612	792	6
de	297	720	308	730	612	792	6
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6	550	732	555	743	612	792	6
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oscila,	67	59	102	70	612	792	7
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un	144	59	157	70	612	792	7
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Esta	410	59	434	70	612	792	7
tendencia	439	59	491	70	612	792	7
mundial	495	59	537	70	612	792	7
se	542	59	555	70	612	792	7
constata	57	80	102	91	612	792	7
también	106	80	149	91	612	792	7
en	153	80	166	91	612	792	7
América	171	80	215	91	612	792	7
Latina	219	80	252	91	612	792	7
donde	256	80	289	91	612	792	7
se	293	80	306	91	612	792	7
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a	401	80	408	91	612	792	7
lo	412	80	421	91	612	792	7
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últimas	494	80	532	91	612	792	7
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para	381	101	405	112	612	792	7
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segunda	104	121	150	132	612	792	7
se	155	121	168	132	612	792	7
refiere	173	121	207	132	612	792	7
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en	317	121	330	132	612	792	7
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cuales	356	121	391	132	612	792	7
se	397	121	409	132	612	792	7
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se	207	142	220	153	612	792	7
forman	225	142	263	153	612	792	7
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instituciones	287	142	354	153	612	792	7
de	359	142	373	153	612	792	7
todo	378	142	402	153	612	792	7
tipo	407	142	427	153	612	792	7
(Vaillant	432	142	476	153	612	792	7
2005):	481	142	515	153	612	792	7
en	521	142	534	153	612	792	7
los	540	142	555	153	612	792	7
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de	110	163	123	174	612	792	7
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en	245	163	258	174	612	792	7
institutos	264	163	311	174	612	792	7
provinciales	317	163	380	174	612	792	7
o	385	163	392	174	612	792	7
municipales,	398	163	464	174	612	792	7
en	470	163	483	174	612	792	7
instituciones	489	163	555	174	612	792	7
superiores	57	183	113	195	612	792	7
de	117	183	130	195	612	792	7
enseñanza	134	183	192	195	612	792	7
técnica,	196	183	238	195	612	792	7
en	242	183	255	195	612	792	7
las	259	183	274	195	612	792	7
universidades,	278	183	355	195	612	792	7
en	359	183	373	195	612	792	7
instituciones	377	183	443	195	612	792	7
privadas	447	183	492	195	612	792	7
y,	496	183	505	195	612	792	7
además,	509	183	555	195	612	792	7
están	57	204	86	215	612	792	7
los	92	204	107	215	612	792	7
que	112	204	132	215	612	792	7
se	138	204	150	215	612	792	7
desempeñan	156	204	225	215	612	792	7
como	231	204	260	215	612	792	7
docentes	265	204	314	215	612	792	7
sin	320	204	335	215	612	792	7
tener	340	204	368	215	612	792	7
un	373	204	387	215	612	792	7
título	392	204	418	215	612	792	7
que	423	204	443	215	612	792	7
los	449	204	464	215	612	792	7
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capacidad	57	390	111	402	612	792	8
para	115	390	139	402	612	792	8
diseñar	143	390	183	402	612	792	8
y	187	390	193	402	612	792	8
poner	196	390	227	402	612	792	8
en	231	390	245	402	612	792	8
práctica	249	390	291	402	612	792	8
estrategias	295	390	353	402	612	792	8
de	357	390	371	402	612	792	8
enseñanza-aprendizaje	375	390	499	402	612	792	8
según	503	390	536	402	612	792	8
los	540	390	555	402	612	792	8
contextos,	57	411	111	422	612	792	8
y	116	411	122	422	612	792	8
crear	127	411	154	422	612	792	8
y	159	411	165	422	612	792	8
evaluar	170	411	209	422	612	792	8
ambientes	214	411	269	422	612	792	8
favorables	274	411	329	422	612	792	8
para	334	411	358	422	612	792	8
el	363	411	372	422	612	792	8
aprendizaje	377	411	439	422	612	792	8
también	444	411	487	422	612	792	8
teniendo	491	411	537	422	612	792	8
en	542	411	555	422	612	792	8
cuenta	57	432	93	443	612	792	8
el	96	432	105	443	612	792	8
contexto.	112	432	161	443	612	792	8
El	85	452	96	464	612	792	8
Marco	101	452	135	464	612	792	8
chileno	140	452	178	464	612	792	8
para	184	452	208	464	612	792	8
la	213	452	223	464	612	792	8
buena	228	452	262	464	612	792	8
enseñanza,	267	452	330	464	612	792	8
por	335	452	353	464	612	792	8
su	358	452	371	464	612	792	8
parte,	377	452	407	464	612	792	8
agrupa	413	452	450	464	612	792	8
los	456	452	471	464	612	792	8
estándares	477	452	536	464	612	792	8
de	542	452	555	464	612	792	8
desempeño	57	473	119	484	612	792	8
por	125	473	142	484	612	792	8
facetas:	147	473	189	484	612	792	8
la	195	473	204	484	612	792	8
preparación	209	473	272	484	612	792	8
del	278	473	294	484	612	792	8
acto	299	473	322	484	612	792	8
de	327	473	340	484	612	792	8
enseñar;	345	473	392	484	612	792	8
la	397	473	407	484	612	792	8
creación	412	473	457	484	612	792	8
en	462	473	476	484	612	792	8
el	481	473	490	484	612	792	8
aula	495	473	518	484	612	792	8
de	523	473	537	484	612	792	8
un	542	473	555	484	612	792	8
ambiente	57	494	106	505	612	792	8
propicio	110	494	152	505	612	792	8
para	155	494	179	505	612	792	8
el	183	494	193	505	612	792	8
aprendizaje;	196	494	261	505	612	792	8
la	265	494	275	505	612	792	8
enseñanza	278	494	337	505	612	792	8
propiamente	341	494	407	505	612	792	8
dicha,	411	494	443	505	612	792	8
y	447	494	453	505	612	792	8
trabajo	456	494	493	505	612	792	8
profesional	497	494	555	505	612	792	8
en	57	515	70	526	612	792	8
la	73	515	83	526	612	792	8
institución	86	515	139	526	612	792	8
educativa	143	515	194	526	612	792	8
y	197	515	203	526	612	792	8
fuera	206	515	234	526	612	792	8
de	237	515	251	526	612	792	8
ella.	254	515	276	526	612	792	8
Más	85	535	108	547	612	792	8
allá	111	535	130	547	612	792	8
de	133	535	146	547	612	792	8
la	150	535	159	547	612	792	8
discusión	162	535	212	547	612	792	8
sobre	216	535	246	547	612	792	8
estas	249	535	278	547	612	792	8
competencias	281	535	355	547	612	792	8
y	358	535	364	547	612	792	8
en	368	535	381	547	612	792	8
aras	384	535	408	547	612	792	8
de	411	535	424	547	612	792	8
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sobre	487	535	517	547	612	792	8
cuáles	521	535	555	547	612	792	8
serían	57	556	90	567	612	792	8
aquellas	96	556	140	567	612	792	8
que	146	556	166	567	612	792	8
harían	172	556	206	567	612	792	8
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un	282	556	295	567	612	792	8
maestro	301	556	344	567	612	792	8
inclusivo,	350	556	399	567	612	792	8
valdría	405	556	441	567	612	792	8
la	447	556	456	567	612	792	8
pena	462	556	489	567	612	792	8
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las	540	556	555	567	612	792	8
paradojas	57	577	109	588	612	792	8
que	113	577	133	588	612	792	8
presenta	137	577	183	588	612	792	8
Andy	187	577	215	588	612	792	8
Hargreaves	218	577	280	588	612	792	8
cuando	284	577	323	588	612	792	8
señala	327	577	362	588	612	792	8
las	366	577	381	588	612	792	8
incoherencias	385	577	459	588	612	792	8
que	463	577	483	588	612	792	8
existen	486	577	524	588	612	792	8
entre	528	577	555	588	612	792	8
las	57	597	72	609	612	792	8
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que	135	597	155	609	612	792	8
le	159	597	168	609	612	792	8
hace	171	597	197	609	612	792	8
la	201	597	210	609	612	792	8
sociedad	214	597	262	609	612	792	8
a	265	597	272	609	612	792	8
la	275	597	285	609	612	792	8
escuela	288	597	330	609	612	792	8
y	333	597	339	609	612	792	8
aquellas	342	597	388	609	612	792	8
que	391	597	411	609	612	792	8
propician,	415	597	467	609	612	792	8
por	470	597	488	609	612	792	8
ejemplo,	491	597	536	609	612	792	8
las	540	597	555	609	612	792	8
familias	57	618	97	629	612	792	8
y	101	618	107	629	612	792	8
las	110	618	125	629	612	792	8
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Así,	85	639	106	650	612	792	8
por	109	639	126	650	612	792	8
ejemplo:	130	639	175	650	612	792	8
las	179	639	194	650	612	792	8
empresas	198	639	250	650	612	792	8
demandan	254	639	310	650	612	792	8
al	314	639	323	650	612	792	8
sistema	327	639	368	650	612	792	8
educativo	371	639	423	650	612	792	8
habilidades	426	639	487	650	612	792	8
y	490	639	496	650	612	792	8
valores	500	639	538	650	612	792	8
de	542	639	555	650	612	792	8
trabajo	57	660	93	671	612	792	8
en	100	660	113	671	612	792	8
grupo,	119	660	153	671	612	792	8
responsabilidad	160	660	244	671	612	792	8
e	250	660	257	671	612	792	8
iniciativa,	263	660	312	671	612	792	8
que	319	660	339	671	612	792	8
después	345	660	391	671	612	792	8
no	397	660	410	671	612	792	8
utilizan;	417	660	457	671	612	792	8
demandan	464	660	521	671	612	792	8
a	527	660	534	671	612	792	8
las	540	660	555	671	612	792	8
instituciones	57	680	123	691	612	792	8
educativas	129	680	186	691	612	792	8
que	193	680	213	691	612	792	8
sean	219	680	245	691	612	792	8
cada	251	680	277	691	612	792	8
vez	284	680	302	691	612	792	8
más	308	680	331	691	612	792	8
diversas,	338	680	386	691	612	792	8
de	392	680	405	691	612	792	8
manera	412	680	452	691	612	792	8
que	459	680	479	691	612	792	8
los	485	680	500	691	612	792	8
docentes	507	680	555	691	612	792	8
deban	57	701	90	712	612	792	8
reconocer	94	701	148	712	612	792	8
y	152	701	158	712	612	792	8
promover	163	701	213	712	612	792	8
la	218	701	227	712	612	792	8
existencia	232	701	285	712	612	792	8
de	289	701	303	712	612	792	8
distintos	307	701	351	712	612	792	8
estilos	356	701	390	712	612	792	8
de	394	701	407	712	612	792	8
aprendizaje,	412	701	477	712	612	792	8
la	482	701	491	712	612	792	8
agrupación	495	701	555	712	612	792	8
8	550	732	555	743	612	792	8
heterogénea	57	59	124	70	612	792	9
de	129	59	142	70	612	792	9
estudiantes,	147	59	212	70	612	792	9
la	217	59	226	70	612	792	9
integración	231	59	290	70	612	792	9
de	295	59	308	70	612	792	9
alumnos	313	59	358	70	612	792	9
con	363	59	383	70	612	792	9
necesidades	387	59	455	70	612	792	9
especiales	460	59	516	70	612	792	9
en	521	59	535	70	612	792	9
las	540	59	555	70	612	792	9
clases	57	80	91	91	612	792	9
ordinarias,	95	80	151	91	612	792	9
el	155	80	164	91	612	792	9
desarrollo	168	80	221	91	612	792	9
de	225	80	238	91	612	792	9
destrezas	242	80	294	91	612	792	9
curriculares	298	80	360	91	612	792	9
transversales,	364	80	439	91	612	792	9
así	443	80	459	91	612	792	9
como	463	80	492	91	612	792	9
la	496	80	506	91	612	792	9
creación	510	80	555	91	612	792	9
de	57	101	70	112	612	792	9
relaciones	74	101	128	112	612	792	9
interdisciplinarias	132	101	224	112	612	792	9
entre	228	101	255	112	612	792	9
materias	258	101	304	112	612	792	9
diferentes	308	101	361	112	612	792	9
y,	364	101	374	112	612	792	9
al	377	101	387	112	612	792	9
mismo	390	101	426	112	612	792	9
tiempo,	429	101	468	112	612	792	9
se	472	101	485	112	612	792	9
produce	488	101	532	112	612	792	9
una	535	101	555	112	612	792	9
mayor	57	121	90	132	612	792	9
preocupación	93	121	165	132	612	792	9
por	169	121	186	132	612	792	9
homogeneizar	189	121	265	132	612	792	9
y	269	121	275	132	612	792	9
comparar	278	121	329	132	612	792	9
rendimientos	332	121	401	132	612	792	9
(Vaillant	404	121	448	132	612	792	9
2009).	451	121	485	132	612	792	9
La	85	142	98	153	612	792	9
sociedad	102	142	150	153	612	792	9
demanda	153	142	203	153	612	792	9
a	207	142	214	153	612	792	9
los	217	142	232	153	612	792	9
docentes	236	142	285	153	612	792	9
propuestas	288	142	348	153	612	792	9
creativas	351	142	399	153	612	792	9
y	402	142	408	153	612	792	9
diferentes	412	142	465	153	612	792	9
no	468	142	482	153	612	792	9
sólo	485	142	507	153	612	792	9
relativas	511	142	555	153	612	792	9
al	57	163	66	174	612	792	9
trabajo	71	163	108	174	612	792	9
diario	113	163	142	174	612	792	9
en	147	163	160	174	612	792	9
el	165	163	174	174	612	792	9
aula	179	163	202	174	612	792	9
sino	207	163	229	174	612	792	9
también	234	163	277	174	612	792	9
en	282	163	295	174	612	792	9
relación	300	163	342	174	612	792	9
con	347	163	366	174	612	792	9
las	371	163	386	174	612	792	9
funciones	391	163	443	174	612	792	9
de	448	163	461	174	612	792	9
la	466	163	475	174	612	792	9
escuela.	480	163	525	174	612	792	9
Pero	530	163	555	174	612	792	9
nuevamente	57	183	123	195	612	792	9
se	127	183	140	195	612	792	9
registra	144	183	184	195	612	792	9
aquí	188	183	211	195	612	792	9
una	215	183	235	195	612	792	9
distancia	239	183	287	195	612	792	9
entre	291	183	318	195	612	792	9
el	322	183	332	195	612	792	9
deber	336	183	367	195	612	792	9
ser	371	183	387	195	612	792	9
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La	302	660	315	671	612	792	9
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9	550	732	555	743	612	792	9
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EN	57	218	73	229	612	792	10
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Las	57	252	76	264	612	792	10
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que	175	252	195	264	612	792	10
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desarrollan	220	252	279	264	612	792	10
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varios	133	315	165	326	612	792	10
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1998).	491	418	525	429	612	792	10
Este	531	418	555	429	612	792	10
decreto	57	439	97	450	612	792	10
orientó	101	439	137	450	612	792	10
los	141	439	156	450	612	792	10
programas	160	439	217	450	612	792	10
de	221	439	234	450	612	792	10
Formación	238	439	295	450	612	792	10
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por	347	439	364	450	612	792	10
más	368	439	391	450	612	792	10
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y	479	439	485	450	612	792	10
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una	535	439	555	450	612	792	10
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profunda	103	459	151	471	612	792	10
de	156	459	169	471	612	792	10
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en	257	459	271	471	612	792	10
Educación	276	459	332	471	612	792	10
y	337	459	343	471	612	792	10
Pedagogía,	348	459	409	471	612	792	10
tanto	415	459	441	471	612	792	10
a	447	459	453	471	612	792	10
nivel	459	459	483	471	612	792	10
de	488	459	502	471	612	792	10
pregrado	507	459	555	471	612	792	10
como	57	480	86	491	612	792	10
de	93	480	106	491	612	792	10
postgrado.	113	480	170	491	612	792	10
El	177	480	188	491	612	792	10
citado	195	480	227	491	612	792	10
decreto	234	480	274	491	612	792	10
definía	281	480	317	491	612	792	10
cuatro	324	480	358	491	612	792	10
grandes	365	480	408	491	612	792	10
ejes	415	480	437	491	612	792	10
para	444	480	468	491	612	792	10
la	475	480	484	491	612	792	10
Formación	499	480	555	491	612	792	10
Docente,	57	501	105	512	612	792	10
a	113	501	120	512	612	792	10
saber:	129	501	162	512	612	792	10
la	171	501	180	512	612	792	10
formación	189	501	241	512	612	792	10
pedagógica,	250	501	315	512	612	792	10
la	324	501	333	512	612	792	10
didáctica,	342	501	393	512	612	792	10
la	401	501	410	512	612	792	10
ética	419	501	444	512	612	792	10
y	453	501	459	512	612	792	10
la	468	501	477	512	612	792	10
investigativa.	486	501	555	512	612	792	10
Seguidamente,	57	522	138	533	612	792	10
se	145	522	158	533	612	792	10
cotejan	165	522	204	533	612	792	10
las	212	522	227	533	612	792	10
propuestas	235	522	294	533	612	792	10
de	301	522	315	533	612	792	10
formación	322	522	375	533	612	792	10
de	383	522	396	533	612	792	10
docentes	404	522	452	533	612	792	10
para	460	522	484	533	612	792	10
la	491	522	501	533	612	792	10
inclusión	508	522	555	533	612	792	10
educativa	57	542	108	553	612	792	10
y	111	542	117	553	612	792	10
la	121	542	130	553	612	792	10
experiencia	133	542	195	553	612	792	10
de	198	542	211	553	612	792	10
EBN	215	542	239	553	612	792	10
Medellín.	243	542	291	553	612	792	10
Formación	57	584	118	595	612	792	10
pedagógica	121	584	188	595	612	792	10
Un	57	625	72	636	612	792	10
docente	78	625	120	636	612	792	10
formado	126	625	170	636	612	792	10
para	176	625	200	636	612	792	10
la	206	625	215	636	612	792	10
inclusión	221	625	268	636	612	792	10
educativa	273	625	325	636	612	792	10
necesita	330	625	375	636	612	792	10
contar	381	625	414	636	612	792	10
con	420	625	439	636	612	792	10
una	445	625	465	636	612	792	10
amplia	471	625	506	636	612	792	10
y	512	625	518	636	612	792	10
sólida	524	625	555	636	612	792	10
formación	57	646	109	657	612	792	10
pedagógica.	115	646	180	657	612	792	10
Los	186	646	206	657	612	792	10
postulados	212	646	270	657	612	792	10
de	276	646	289	657	612	792	10
la	295	646	304	657	612	792	10
pedagogía	310	646	366	657	612	792	10
activa	372	646	404	657	612	792	10
apropiados	410	646	469	657	612	792	10
a	475	646	482	657	612	792	10
partir	487	646	515	657	612	792	10
de	521	646	534	657	612	792	10
los	540	646	555	657	612	792	10
3	57	672	60	678	612	792	10
La	64	674	75	684	612	792	10
Escuela	78	674	113	684	612	792	10
Busca	117	674	145	684	612	792	10
al	148	674	156	684	612	792	10
Niño	159	674	180	684	612	792	10
(EBN)	183	674	210	684	612	792	10
es	214	674	224	684	612	792	10
un	228	674	239	684	612	792	10
programa	242	674	285	684	612	792	10
que	289	674	305	684	612	792	10
busca	309	674	335	684	612	792	10
que	339	674	355	684	612	792	10
los	359	674	371	684	612	792	10
niños	375	674	399	684	612	792	10
y	402	674	407	684	612	792	10
jóvenes	411	674	445	684	612	792	10
que	448	674	465	684	612	792	10
han	468	674	485	684	612	792	10
abandonado	488	674	544	684	612	792	10
el	547	674	555	684	612	792	10
sistema	57	686	91	695	612	792	10
educativo	94	686	137	695	612	792	10
vuelvan	139	686	174	695	612	792	10
a	177	686	182	695	612	792	10
encontrar	185	686	227	695	612	792	10
interesante	230	686	280	695	612	792	10
la	282	686	290	695	612	792	10
escolaridad	293	686	344	695	612	792	10
formal.	347	686	377	695	612	792	10
Para	380	686	401	695	612	792	10
lograrlo,	404	686	441	695	612	792	10
EBN	443	686	464	695	612	792	10
promueve	467	686	511	695	612	792	10
una	514	686	531	695	612	792	10
serie	534	686	555	695	612	792	10
de	57	697	68	707	612	792	10
actividades	72	697	122	707	612	792	10
durante	126	697	160	707	612	792	10
varias	164	697	191	707	612	792	10
etapas,	195	697	228	707	612	792	10
de	233	697	244	707	612	792	10
tal	248	697	259	707	612	792	10
suerte	263	697	291	707	612	792	10
que	295	697	312	707	612	792	10
los	316	697	328	707	612	792	10
niños	333	697	357	707	612	792	10
logren	361	697	389	707	612	792	10
una	393	697	410	707	612	792	10
serie	414	697	436	707	612	792	10
de	440	697	451	707	612	792	10
competencias	455	697	517	707	612	792	10
que	521	697	538	707	612	792	10
les	542	697	555	707	612	792	10
permitan	57	709	96	718	612	792	10
el	99	709	107	718	612	792	10
logro	110	709	132	718	612	792	10
educativo.	136	709	182	718	612	792	10
Pero	185	709	206	718	612	792	10
quizá	210	709	234	718	612	792	10
lo	238	709	245	718	612	792	10
más	249	709	268	718	612	792	10
importante	271	709	318	718	612	792	10
es	322	709	332	718	612	792	10
la	336	709	344	718	612	792	10
recomposición	347	709	412	718	612	792	10
socio	415	709	439	718	612	792	10
afectiva	442	709	477	718	612	792	10
que	480	709	497	718	612	792	10
EBN	500	709	521	718	612	792	10
trabaja	524	709	555	718	612	792	10
con	57	720	73	730	612	792	10
los	75	720	88	730	612	792	10
niños	91	720	115	730	612	792	10
para	118	720	138	730	612	792	10
lograr	141	720	166	730	612	792	10
que,	169	720	188	730	612	792	10
a	191	720	197	730	612	792	10
través	199	720	227	730	612	792	10
del	229	720	243	730	612	792	10
arte,	246	720	266	730	612	792	10
puedan	268	720	302	730	612	792	10
superarse	305	720	349	730	612	792	10
situaciones	352	720	402	730	612	792	10
que	405	720	421	730	612	792	10
dificultan	424	720	463	730	612	792	10
los	466	720	479	730	612	792	10
aprendizajes.	482	720	542	730	612	792	10
10	544	732	555	743	612	792	10
grandes	57	59	100	70	612	792	11
pedagogos	108	59	168	70	612	792	11
(Calvo	176	59	210	70	612	792	11
1998),	218	59	252	70	612	792	11
además	260	59	303	70	612	792	11
del	311	59	327	70	612	792	11
conocimiento	335	59	406	70	612	792	11
de	414	59	427	70	612	792	11
los	435	59	450	70	612	792	11
postulados	458	59	516	70	612	792	11
de	524	59	538	70	612	792	11
la	546	59	555	70	612	792	11
pedagogía	57	80	113	91	612	792	11
crítica,	117	80	152	91	612	792	11
pueden	156	80	196	91	612	792	11
ser	200	80	216	91	612	792	11
de	220	80	233	91	612	792	11
gran	237	80	261	91	612	792	11
utilidad	264	80	302	91	612	792	11
para	306	80	330	91	612	792	11
contar	334	80	367	91	612	792	11
con	370	80	390	91	612	792	11
las	393	80	409	91	612	792	11
competencias	412	80	486	91	612	792	11
que	490	80	510	91	612	792	11
lleven	513	80	545	91	612	792	11
a	548	80	555	91	612	792	11
flexibilizar	57	101	109	112	612	792	11
los	113	101	129	112	612	792	11
espacios	133	101	180	112	612	792	11
de	185	101	198	112	612	792	11
enseñanza	202	101	261	112	612	792	11
y	265	101	271	112	612	792	11
de	275	101	288	112	612	792	11
aprendizaje	293	101	355	112	612	792	11
y	359	101	365	112	612	792	11
formar,	369	101	408	112	612	792	11
a	412	101	418	112	612	792	11
partir	423	101	450	112	612	792	11
de	454	101	467	112	612	792	11
propuestas	472	101	531	112	612	792	11
que	535	101	555	112	612	792	11
reconozcan	57	121	119	132	612	792	11
las	126	121	141	132	612	792	11
capacidades	148	121	216	132	612	792	11
cognitivas	223	121	276	132	612	792	11
y	284	121	290	132	612	792	11
expresivas	297	121	354	132	612	792	11
de	361	121	375	132	612	792	11
los	382	121	397	132	612	792	11
niños,	404	121	437	132	612	792	11
niñas	444	121	473	132	612	792	11
y	480	121	486	132	612	792	11
jóvenes	493	121	534	132	612	792	11
de	541	121	555	132	612	792	11
sectores	57	142	102	153	612	792	11
vulnerables.	105	142	170	153	612	792	11
Si	85	163	96	174	612	792	11
bien	100	163	122	174	612	792	11
EBN	126	163	151	174	612	792	11
Medellín	155	163	200	174	612	792	11
no	204	163	217	174	612	792	11
es	221	163	234	174	612	792	11
una	238	163	258	174	612	792	11
escuela,	262	163	306	174	612	792	11
realiza	310	163	346	174	612	792	11
un	350	163	363	174	612	792	11
proceso	367	163	410	174	612	792	11
educativo	413	163	465	174	612	792	11
basado	469	163	508	174	612	792	11
en	512	163	526	174	612	792	11
unos	529	163	555	174	612	792	11
modelos	57	183	102	195	612	792	11
pedagógicos	106	183	174	195	612	792	11
que	177	183	197	195	612	792	11
encaminan	201	183	259	195	612	792	11
su	263	183	275	195	612	792	11
quehacer.	279	183	332	195	612	792	11
De	336	183	351	195	612	792	11
acuerdo	355	183	398	195	612	792	11
con	402	183	421	195	612	792	11
sus	424	183	443	195	612	792	11
orígenes,	447	183	497	195	612	792	11
es	501	183	513	195	612	792	11
fiel	517	183	532	195	612	792	11
a	536	183	542	195	612	792	11
la	546	183	555	195	612	792	11
pedagogía	57	204	113	215	612	792	11
freiriana,	117	204	164	215	612	792	11
al	167	204	177	215	612	792	11
reconocimiento	180	204	261	215	612	792	11
de	265	204	278	215	612	792	11
los	282	204	297	215	612	792	11
saberes	301	204	343	215	612	792	11
previos	347	204	385	215	612	792	11
de	389	204	402	215	612	792	11
las	406	204	421	215	612	792	11
poblaciones	425	204	489	215	612	792	11
marginadas	492	204	555	215	612	792	11
y	57	225	63	236	612	792	11
a	69	225	76	236	612	792	11
la	82	225	92	236	612	792	11
valoración	98	225	153	236	612	792	11
de	159	225	173	236	612	792	11
los	179	225	194	236	612	792	11
mismos	201	225	242	236	612	792	11
como	249	225	278	236	612	792	11
base	284	225	310	236	612	792	11
para	317	225	341	236	612	792	11
posteriores	347	225	407	236	612	792	11
aprendizajes	413	225	481	236	612	792	11
académicos.	488	225	555	236	612	792	11
También	57	246	103	257	612	792	11
puede	109	246	142	257	612	792	11
verse	147	246	177	257	612	792	11
la	182	246	191	257	612	792	11
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la	546	639	555	650	612	792	11
ayuda	57	660	89	671	612	792	11
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Los	85	535	104	547	612	792	12
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el	172	142	181	153	612	792	13
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básico	212	142	247	153	612	792	13
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formados	162	163	212	174	612	792	13
para	216	163	240	174	612	792	13
la	245	163	254	174	612	792	13
inclusión	259	163	305	174	612	792	13
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tener	421	163	448	174	612	792	13
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para	531	163	555	174	612	792	13
el	57	183	66	195	612	792	13
trabajo	71	183	108	195	612	792	13
en	113	183	126	195	612	792	13
equipo	131	183	167	195	612	792	13
y	172	183	178	195	612	792	13
para	183	183	207	195	612	792	13
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multidisciplinarios,	313	183	410	195	612	792	13
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La	364	204	377	215	612	792	13
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la	57	225	66	236	612	792	13
de	70	225	83	236	612	792	13
una	86	225	106	236	612	792	13
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a	290	225	296	236	612	792	13
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facultades	330	225	385	236	612	792	13
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la	405	225	415	236	612	792	13
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de	446	246	459	257	612	792	13
tal	464	246	477	257	612	792	13
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que	521	246	540	257	612	792	13
la	546	246	555	257	612	792	13
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de	389	266	402	277	612	792	13
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de	541	266	555	277	612	792	13
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la	258	308	267	319	612	792	13
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es	366	308	378	319	612	792	13
la	385	308	394	319	612	792	13
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la	546	308	555	319	612	792	13
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los	377	349	393	360	612	792	13
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y	472	349	478	360	612	792	13
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Los	536	349	555	360	612	792	13
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de	113	370	126	381	612	792	13
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la	195	411	204	422	612	792	13
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Así,	240	411	261	422	612	792	13
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para	466	411	490	422	612	792	13
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para	178	432	203	443	612	792	13
hacer	207	432	237	443	612	792	13
agradable	242	432	296	443	612	792	13
e	301	432	307	443	612	792	13
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la	377	432	386	443	612	792	13
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para	458	432	482	443	612	792	13
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la	545	432	555	443	612	792	13
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a	93	453	99	464	612	792	13
la	104	453	113	464	612	792	13
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para	273	453	297	464	612	792	13
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trabajar	337	453	377	464	612	792	13
con	382	453	402	464	612	792	13
las	406	453	422	464	612	792	13
familias	426	453	467	464	612	792	13
en	471	453	485	464	612	792	13
aras	489	453	513	464	612	792	13
de	517	453	531	464	612	792	13
que	535	453	555	464	612	792	13
valoren	57	473	96	484	612	792	13
la	100	473	109	484	612	792	13
educación	113	473	168	484	612	792	13
y	172	473	178	484	612	792	13
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de	217	473	230	484	612	792	13
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la	275	473	284	484	612	792	13
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“carruseles”,	141	492	208	505	612	792	13
que	213	494	233	505	612	792	13
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la	290	494	299	505	612	792	13
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Sin	85	535	102	547	612	792	13
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la	161	535	170	547	612	792	13
educación	174	535	229	547	612	792	13
no	233	535	246	547	612	792	13
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Un	401	535	417	547	612	792	13
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la	459	618	468	629	612	792	13
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la	171	639	180	650	612	792	13
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la	546	639	555	650	612	792	13
aquejan	57	660	99	671	612	792	13
y,	104	660	113	671	612	792	13
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la	238	660	247	671	612	792	13
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la	406	660	415	671	612	792	13
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en	237	680	251	691	612	792	13
situación	256	680	304	691	612	792	13
de	309	680	323	691	612	792	13
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que	408	680	428	691	612	792	13
necesitan	433	680	485	691	612	792	13
trabajar	490	680	531	691	612	792	13
sus	537	680	555	691	612	792	13
13	544	732	555	743	612	792	13
carencias	57	59	108	70	612	792	14
de	114	59	128	70	612	792	14
todo	134	59	157	70	612	792	14
tipo	164	59	183	70	612	792	14
en	189	59	203	70	612	792	14
aras	209	59	233	70	612	792	14
de	239	59	252	70	612	792	14
adquirir	259	59	299	70	612	792	14
el	305	59	314	70	612	792	14
capital	321	59	356	70	612	792	14
social	362	59	393	70	612	792	14
y	399	59	405	70	612	792	14
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que	456	59	476	70	612	792	14
requieren	483	59	533	70	612	792	14
los	540	59	555	70	612	792	14
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de	158	80	171	91	612	792	14
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Formación	57	121	118	132	612	792	14
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La	57	163	70	174	612	792	14
formación	78	163	131	174	612	792	14
de	139	163	153	174	612	792	14
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la	251	163	261	174	612	792	14
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que	171	183	191	195	612	792	14
en	195	183	209	195	612	792	14
su	213	183	226	195	612	792	14
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de	257	183	270	195	612	792	14
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se	323	183	336	195	612	792	14
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el	381	183	391	195	612	792	14
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y	470	183	476	195	612	792	14
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de	57	204	70	215	612	792	14
las	75	204	90	215	612	792	14
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como	306	204	336	215	612	792	14
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que	423	204	443	215	612	792	14
forman	448	204	485	215	612	792	14
para	491	204	515	215	612	792	14
la	519	204	529	215	612	792	14
vida	533	204	555	215	612	792	14
en	57	225	70	236	612	792	14
común.	76	225	115	236	612	792	14
El	121	225	132	236	612	792	14
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de	214	225	228	236	612	792	14
las	234	225	249	236	612	792	14
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como	304	225	333	236	612	792	14
las	339	225	355	236	612	792	14
relativas	361	225	405	236	612	792	14
al	411	225	420	236	612	792	14
código	426	225	462	236	612	792	14
de	468	225	481	236	612	792	14
la	487	225	496	236	612	792	14
infancia	502	225	543	236	612	792	14
y	549	225	555	236	612	792	14
adolescencia,	57	246	130	257	612	792	14
y	135	246	141	257	612	792	14
el	146	246	155	257	612	792	14
marco	160	246	193	257	612	792	14
de	198	246	211	257	612	792	14
las	216	246	232	257	612	792	14
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estos	429	246	458	257	612	792	14
temas,	463	246	499	257	612	792	14
serían	504	246	537	257	612	792	14
de	542	246	555	257	612	792	14
gran	57	266	81	277	612	792	14
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para	127	266	151	277	612	792	14
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y	270	266	276	277	612	792	14
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tienen	458	266	491	277	612	792	14
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con	57	287	76	298	612	792	14
la	79	287	89	298	612	792	14
escolarización.	92	287	171	298	612	792	14
También	175	287	221	298	612	792	14
se	225	287	237	298	612	792	14
hace	241	287	267	298	612	792	14
necesaria	270	287	322	298	612	792	14
la	325	287	335	298	612	792	14
formación	338	287	391	298	612	792	14
en	394	287	407	298	612	792	14
el	411	287	420	298	612	792	14
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del	466	287	482	298	612	792	14
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Una	85	308	107	319	612	792	14
de	111	308	124	319	612	792	14
las	128	308	143	319	612	792	14
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los	288	308	303	319	612	792	14
niños	307	308	335	319	612	792	14
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a	399	308	405	319	612	792	14
las	409	308	424	319	612	792	14
instituciones	428	308	494	319	612	792	14
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es	57	328	69	339	612	792	14
la	73	328	82	339	612	792	14
referida	85	328	126	339	612	792	14
a	130	328	136	339	612	792	14
la	140	328	149	339	612	792	14
norma,	152	328	190	339	612	792	14
las	193	328	208	339	612	792	14
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la	251	328	261	339	612	792	14
autoridad,	264	328	317	339	612	792	14
los	321	328	336	339	612	792	14
límites	339	328	374	339	612	792	14
en	377	328	391	339	612	792	14
las	394	328	410	339	612	792	14
relaciones,	413	328	471	339	612	792	14
en	474	328	488	339	612	792	14
los	491	328	506	339	612	792	14
tiempos,	510	328	555	339	612	792	14
en	57	349	70	360	612	792	14
los	76	349	91	360	612	792	14
espacios,	96	349	147	360	612	792	14
en	152	349	166	360	612	792	14
la	171	349	181	360	612	792	14
forma	186	349	217	360	612	792	14
de	222	349	236	360	612	792	14
vestirse,	241	349	286	360	612	792	14
en	291	349	304	360	612	792	14
los	310	349	325	360	612	792	14
adornos	331	349	374	360	612	792	14
que	379	349	399	360	612	792	14
utilizan,	405	349	445	360	612	792	14
en	451	349	464	360	612	792	14
fin,	470	349	486	360	612	792	14
en	491	349	505	360	612	792	14
aquellas	510	349	555	360	612	792	14
cosas	57	370	88	381	612	792	14
que	91	370	111	381	612	792	14
rompen	115	370	155	381	612	792	14
la	159	370	168	381	612	792	14
homogeneidad	171	370	251	381	612	792	14
de	254	370	268	381	612	792	14
la	271	370	280	381	612	792	14
institución	284	370	337	381	612	792	14
educativa.	340	370	395	381	612	792	14
Otra	85	390	108	402	612	792	14
de	112	390	126	402	612	792	14
las	130	390	145	402	612	792	14
barreras	149	390	193	402	612	792	14
para	197	390	221	402	612	792	14
el	225	390	235	402	612	792	14
acceso	238	390	276	402	612	792	14
y	280	390	286	402	612	792	14
la	290	390	300	402	612	792	14
permanencia	304	390	373	402	612	792	14
es	377	390	389	402	612	792	14
la	393	390	403	402	612	792	14
invisibilización	407	390	482	402	612	792	14
de	486	390	500	402	612	792	14
los	504	390	519	402	612	792	14
niños,	523	390	555	402	612	792	14
niñas	57	411	85	422	612	792	14
y	90	411	96	422	612	792	14
jóvenes	101	411	142	422	612	792	14
en	147	411	161	422	612	792	14
la	166	411	175	422	612	792	14
escuela.	180	411	225	422	612	792	14
Esto	229	411	254	422	612	792	14
hace	258	411	284	422	612	792	14
referencia	289	411	343	422	612	792	14
principalmente	348	411	425	422	612	792	14
al	430	411	440	422	612	792	14
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que	489	411	509	422	612	792	14
sufre	514	411	540	422	612	792	14
el	545	411	555	422	612	792	14
niño,	57	432	83	443	612	792	14
niña	87	432	109	443	612	792	14
y	113	432	119	443	612	792	14
joven	123	432	152	443	612	792	14
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la	234	432	243	443	612	792	14
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la	336	432	345	443	612	792	14
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la	498	432	508	443	612	792	14
primera,	511	432	555	443	612	792	14
el	57	453	66	464	612	792	14
niño,	72	453	98	464	612	792	14
niña	104	453	126	464	612	792	14
o	132	453	139	464	612	792	14
joven	145	453	174	464	612	792	14
se	179	453	192	464	612	792	14
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se	392	453	405	464	612	792	14
siente	411	453	443	464	612	792	14
contenido,	449	453	504	464	612	792	14
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que	160	246	180	257	612	792	15
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La	291	246	304	257	612	792	15
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para	474	473	498	484	612	792	15
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La	57	597	70	609	612	792	15
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la	245	597	254	609	612	792	15
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la	435	597	444	609	612	792	15
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en	115	657	128	671	612	792	15
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se	183	678	196	691	612	792	15
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a	145	701	152	712	612	792	15
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que	370	701	390	712	612	792	15
la	395	701	404	712	612	792	15
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va	476	701	489	712	612	792	15
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15	544	732	555	743	612	792	15
los	57	59	72	70	612	792	16
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didácticos	127	59	180	70	612	792	16
que	184	59	204	70	612	792	16
se	208	59	221	70	612	792	16
muestran	225	59	275	70	612	792	16
pertinentes	279	59	338	70	612	792	16
para	342	59	366	70	612	792	16
el	371	59	380	70	612	792	16
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de	185	515	198	526	612	792	16
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tanto	265	515	292	526	612	792	16
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que	315	515	335	526	612	792	16
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como	381	515	410	526	612	792	16
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la	482	535	492	547	612	792	16
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16	544	732	555	743	612	792	16
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Flavia	226	80	257	91	612	792	17
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Roxana	301	80	343	91	612	792	17
Perazza	348	80	392	91	612	792	17
y	397	80	403	91	612	792	17
Denise	409	80	446	91	612	792	17
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17	152	163	165	174	612	792	17
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25	202	163	215	174	612	792	17
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puedan	291	225	331	236	612	792	17
participar	335	225	384	236	612	792	17
en	388	225	401	236	612	792	17
la	405	225	414	236	612	792	17
formación	418	225	470	236	612	792	17
de	474	225	487	236	612	792	17
poblaciones	491	225	555	236	612	792	17
vulnerables,	57	246	121	257	612	792	17
siempre	126	246	169	257	612	792	17
y	174	246	180	257	612	792	17
cuando	184	246	224	257	612	792	17
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educación	303	246	357	257	612	792	17
media	362	246	395	257	612	792	17
superior	400	246	443	257	612	792	17
o	448	246	454	257	612	792	17
superior.	459	246	506	257	612	792	17
Además	511	246	555	257	612	792	17
de	57	266	70	277	612	792	17
los	74	266	90	277	612	792	17
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existen	165	266	203	277	612	792	17
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figuras	238	266	274	277	612	792	17
que	278	266	298	277	612	792	17
teóricamente	302	266	372	277	612	792	17
deberían	376	266	423	277	612	792	17
recibir	427	266	460	277	612	792	17
capacitación.	464	266	534	277	612	792	17
Tal	538	266	555	277	612	792	17
es	57	287	69	298	612	792	17
el	74	287	83	298	612	792	17
caso	87	287	112	298	612	792	17
de	117	287	130	298	612	792	17
la	134	287	143	298	612	792	17
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de	186	287	199	298	612	792	17
apoyo,	203	287	239	298	612	792	17
el	244	287	253	298	612	792	17
formador-tutor	257	287	333	298	612	792	17
y	338	287	344	298	612	792	17
el	348	287	357	298	612	792	17
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Sin	483	287	500	298	612	792	17
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la	73	308	83	319	612	792	17
práctica,	86	308	131	319	612	792	17
estas	135	308	163	319	612	792	17
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rara	206	308	227	319	612	792	17
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recibieron	253	308	305	319	612	792	17
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inicial	402	308	432	319	612	792	17
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su	107	328	120	339	612	792	17
parte,	124	328	154	339	612	792	17
cuando	158	328	197	339	612	792	17
se	201	328	214	339	612	792	17
analiza	217	328	255	339	612	792	17
el	259	328	268	339	612	792	17
Programa	272	328	325	339	612	792	17
de	328	328	342	339	612	792	17
Aulas	345	328	375	339	612	792	17
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constatamos	57	349	125	360	612	792	17
que	128	349	148	360	612	792	17
en	152	349	165	360	612	792	17
este	168	349	191	360	612	792	17
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no	221	349	234	360	612	792	17
se	238	349	250	360	612	792	17
tienen	254	349	286	360	612	792	17
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formación	415	349	467	360	612	792	17
de	471	349	484	360	612	792	17
los	488	349	503	360	612	792	17
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para	57	370	81	381	612	792	17
el	89	370	98	381	612	792	17
trabajo	106	370	142	381	612	792	17
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en	209	370	223	381	612	792	17
contextos	231	370	282	381	612	792	17
de	290	370	303	381	612	792	17
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social.	393	370	427	381	612	792	17
Más	435	370	457	381	612	792	17
allá	465	370	484	381	612	792	17
de	492	370	505	381	612	792	17
algunos	513	370	555	381	612	792	17
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en	124	390	137	402	612	792	17
este	141	390	164	402	612	792	17
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no	224	390	237	402	612	792	17
se	242	390	254	402	612	792	17
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o	406	390	413	402	612	792	17
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Vaillant	57	411	96	422	612	792	17
(2009)	102	411	136	422	612	792	17
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que	177	411	197	422	612	792	17
en	203	411	217	422	612	792	17
este	222	411	245	422	612	792	17
país	250	411	273	422	612	792	17
se	279	411	291	422	612	792	17
presentaron	297	411	361	422	612	792	17
dos	366	411	386	422	612	792	17
situaciones	391	411	451	422	612	792	17
con	457	411	476	422	612	792	17
respecto	482	411	528	422	612	792	17
a	533	411	540	422	612	792	17
la	546	411	555	422	612	792	17
formación	57	432	109	443	612	792	17
para	113	432	137	443	612	792	17
la	141	432	150	443	612	792	17
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La	208	432	221	443	612	792	17
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alude	269	432	299	443	612	792	17
a	302	432	309	443	612	792	17
que	313	432	333	443	612	792	17
los	337	432	352	443	612	792	17
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del	408	432	424	443	612	792	17
PAC	428	432	453	443	612	792	17
presentan	456	432	510	443	612	792	17
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nivel	531	432	555	443	612	792	17
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titulación	74	453	121	464	612	792	17
4	121	450	126	457	612	792	17
inferior	130	453	167	464	612	792	17
al	171	453	180	464	612	792	17
del	184	453	200	464	612	792	17
conjunto	204	453	249	464	612	792	17
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Secundaria.	331	453	395	464	612	792	17
La	399	453	412	464	612	792	17
segunda	416	453	462	464	612	792	17
se	466	453	479	464	612	792	17
refiere	483	453	517	464	612	792	17
a	521	453	528	464	612	792	17
que,	532	453	555	464	612	792	17
aún	57	473	77	484	612	792	17
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están	230	473	260	484	612	792	17
preparados	264	473	324	484	612	792	17
para	328	473	352	484	612	792	17
la	356	473	366	484	612	792	17
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de	494	473	508	484	612	792	17
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no	98	494	111	505	612	792	17
reciben	116	494	155	505	612	792	17
la	159	494	168	505	612	792	17
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su	363	494	376	505	612	792	17
formación	380	494	433	505	612	792	17
inicial	437	494	467	505	612	792	17
en	471	494	484	505	612	792	17
los	489	494	504	505	612	792	17
institutos	508	494	555	505	612	792	17
de	57	515	70	526	612	792	17
formación	73	515	126	526	612	792	17
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uruguayos.	175	515	235	526	612	792	17
Los	85	535	104	547	612	792	17
tres	109	535	129	547	612	792	17
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examinados	170	535	235	547	612	792	17
a	239	535	246	547	612	792	17
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de	305	535	318	547	612	792	17
la	323	535	332	547	612	792	17
formación	337	535	389	547	612	792	17
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para	466	535	490	547	612	792	17
la	494	535	504	547	612	792	17
inclusión	508	535	555	547	612	792	17
educativa	57	556	108	567	612	792	17
ponen	113	556	146	567	612	792	17
de	151	556	164	567	612	792	17
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no	367	556	381	567	612	792	17
está	385	556	408	567	612	792	17
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es	142	577	155	588	612	792	17
su	159	577	172	588	612	792	17
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es	295	577	307	588	612	792	17
el	312	577	321	588	612	792	17
mismo	325	575	361	588	612	792	17
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para	390	575	414	588	612	792	17
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de	479	575	492	588	612	792	17
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general”.	57	597	104	609	612	792	17
Por	108	597	127	609	612	792	17
otra	132	597	152	609	612	792	17
parte,	157	597	187	609	612	792	17
tampoco	192	597	238	609	612	792	17
están	242	597	271	609	612	792	17
identificadas	276	597	343	609	612	792	17
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las	410	597	425	609	612	792	17
trayectorias	429	597	491	609	612	792	17
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y	549	597	555	609	612	792	17
formativas	57	618	112	629	612	792	17
deseables	120	618	175	629	612	792	17
para	183	618	207	629	612	792	17
maestros	215	618	264	629	612	792	17
y	273	618	279	629	612	792	17
profesores	287	618	343	629	612	792	17
que	352	618	371	629	612	792	17
trabajan	380	618	423	629	612	792	17
en	431	618	444	629	612	792	17
los	453	618	468	629	612	792	17
programas	476	618	534	629	612	792	17
de	542	618	555	629	612	792	17
reingreso.	57	639	110	650	612	792	17
Tampoco	114	639	164	650	612	792	17
se	167	639	180	650	612	792	17
establecen	184	639	242	650	612	792	17
en	245	639	259	650	612	792	17
las	262	639	278	650	612	792	17
experiencias	281	639	349	650	612	792	17
examinadas	352	639	417	650	612	792	17
cuáles	421	639	456	650	612	792	17
son	459	639	478	650	612	792	17
las	482	639	498	650	612	792	17
formas	501	639	538	650	612	792	17
de	541	639	555	650	612	792	17
acompañamiento	57	660	149	671	612	792	17
y	153	660	159	671	612	792	17
de	163	660	176	671	612	792	17
supervisión	180	660	241	671	612	792	17
para	245	660	269	671	612	792	17
los	273	660	289	671	612	792	17
docentes	293	660	342	671	612	792	17
vinculados	346	660	403	671	612	792	17
a	407	660	414	671	612	792	17
estos	418	660	446	671	612	792	17
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(Vaillant	512	660	555	671	612	792	17
2009).	57	680	91	691	612	792	17
4	57	706	60	712	612	792	17
En	64	707	76	718	612	792	17
este	80	707	99	718	612	792	17
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a	282	707	288	718	612	792	17
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Las	85	59	104	70	612	792	18
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los	252	142	267	153	612	792	18
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Otro	85	204	108	215	612	792	18
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a	315	204	322	215	612	792	18
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La	542	204	555	215	612	792	18
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sobre	109	225	139	236	612	792	18
el	144	225	153	236	612	792	18
trabajo	158	225	195	236	612	792	18
en	200	225	213	236	612	792	18
contextos	218	225	269	236	612	792	18
de	275	225	288	236	612	792	18
alta	293	225	312	236	612	792	18
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como	112	246	141	257	612	792	18
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el	206	266	215	277	612	792	18
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“burn	264	264	292	277	612	792	18
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aparecen	254	287	304	298	612	792	18
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cuentan	476	349	519	360	612	792	18
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de	95	370	108	381	612	792	18
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para	191	370	215	381	612	792	18
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a	454	390	461	402	612	792	18
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la	518	390	527	402	612	792	18
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que	276	411	296	422	612	792	18
la	301	411	310	422	612	792	18
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Quizá	405	411	436	422	612	792	18
el	441	411	450	422	612	792	18
papel	454	411	484	422	612	792	18
del	488	411	504	422	612	792	18
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instituciones	202	432	268	443	612	792	18
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trabajo	349	432	386	443	612	792	18
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la	415	432	424	443	612	792	18
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un	482	432	496	443	612	792	18
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la	138	453	147	464	612	792	18
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parte,	405	453	436	464	612	792	18
está	445	453	468	464	612	792	18
el	478	453	487	464	612	792	18
hecho	497	453	530	464	612	792	18
del	539	453	555	464	612	792	18
nombramiento.	57	473	137	484	612	792	18
Son	145	473	167	484	612	792	18
docentes	175	473	224	484	612	792	18
nombrados	232	473	292	484	612	792	18
y	301	473	307	484	612	792	18
pagados	315	473	361	484	612	792	18
por	370	473	387	484	612	792	18
la	395	473	405	484	612	792	18
Secretaría	413	473	469	484	612	792	18
de	478	473	491	484	612	792	18
Educación	499	473	555	484	612	792	18
municipal	57	494	107	505	612	792	18
y	111	494	117	505	612	792	18
no	120	494	133	505	612	792	18
adscritos	137	494	185	505	612	792	18
exclusivamente	188	494	271	505	612	792	18
a	274	494	281	505	612	792	18
esta	284	494	307	505	612	792	18
estrategia.	310	494	366	505	612	792	18
A	57	535	65	547	612	792	18
MANERA	69	535	121	547	612	792	18
DE	124	535	141	547	612	792	18
CIERRE	145	535	190	547	612	792	18
No	57	577	72	588	612	792	18
es	76	577	89	588	612	792	18
fácil	93	577	115	588	612	792	18
formar	119	577	154	588	612	792	18
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para	211	577	235	588	612	792	18
la	239	577	249	588	612	792	18
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Sin	363	577	380	588	612	792	18
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hay	439	577	459	588	612	792	18
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que	535	577	555	588	612	792	18
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La	366	597	380	609	612	792	18
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dificultad	420	597	468	609	612	792	18
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en	508	597	521	609	612	792	18
hacer	525	597	555	609	612	792	18
de	57	618	70	629	612	792	18
la	75	618	84	629	612	792	18
inclusión	89	618	136	629	612	792	18
educativa	141	618	192	629	612	792	18
una	197	618	217	629	612	792	18
política	222	618	260	629	612	792	18
de	264	618	278	629	612	792	18
Estado	283	618	320	629	612	792	18
que	325	618	345	629	612	792	18
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a	406	618	412	629	612	792	18
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el	461	618	470	629	612	792	18
derecho	475	618	518	629	612	792	18
a	523	618	530	629	612	792	18
una	535	618	555	629	612	792	18
educación	57	639	111	650	612	792	18
de	115	639	128	650	612	792	18
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para	173	639	197	650	612	792	18
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Y	237	639	245	650	612	792	18
esta	248	639	271	650	612	792	18
meta	274	639	301	650	612	792	18
pasa	304	639	330	650	612	792	18
por	334	639	351	650	612	792	18
la	355	639	364	650	612	792	18
atención	368	639	413	650	612	792	18
a	416	639	423	650	612	792	18
las	427	639	442	650	612	792	18
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nuevas	517	639	555	650	612	792	18
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viejas,	67	660	101	671	612	792	18
que	105	660	125	671	612	792	18
marcan	130	660	170	671	612	792	18
la	174	660	183	671	612	792	18
condición	188	660	238	671	612	792	18
de	243	660	256	671	612	792	18
vulnerabilidad	260	660	334	671	612	792	18
de	339	660	352	671	612	792	18
muchos	356	660	398	671	612	792	18
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y	435	660	441	671	612	792	18
jóvenes	446	660	487	671	612	792	18
de	491	660	505	671	612	792	18
nuestros	509	660	555	671	612	792	18
países.	57	680	95	691	612	792	18
La	85	701	98	712	612	792	18
formación	105	701	157	712	612	792	18
de	164	701	177	712	612	792	18
docentes	183	701	232	712	612	792	18
para	238	701	262	712	612	792	18
la	269	701	278	712	612	792	18
inclusión	284	701	331	712	612	792	18
educativa	337	701	388	712	612	792	18
trasciende	395	701	450	712	612	792	18
los	456	701	472	712	612	792	18
programas	478	701	535	712	612	792	18
de	542	701	555	712	612	792	18
18	544	732	555	743	612	792	18
formación	57	59	109	70	612	792	19
inicial	121	59	151	70	612	792	19
y	163	59	169	70	612	792	19
amerita	181	59	221	70	612	792	19
programas	232	59	290	70	612	792	19
de	301	59	315	70	612	792	19
formación	326	59	379	70	612	792	19
continua	391	59	437	70	612	792	19
que	448	59	468	70	612	792	19
privilegien	480	59	534	70	612	792	19
el	546	59	555	70	612	792	19
acompañamiento	57	80	149	91	612	792	19
a	153	80	159	91	612	792	19
las	163	80	178	91	612	792	19
prácticas	182	80	230	91	612	792	19
docentes	234	80	283	91	612	792	19
en	287	80	300	91	612	792	19
contextos	304	80	355	91	612	792	19
de	359	80	373	91	612	792	19
vulnerabilidad	376	80	450	91	612	792	19
social.	454	80	488	91	612	792	19
Igualmente,	492	80	555	91	612	792	19
requieren	57	101	107	112	612	792	19
procesos	115	101	164	112	612	792	19
de	172	101	185	112	612	792	19
sistematización	193	101	275	112	612	792	19
de	283	101	297	112	612	792	19
experiencias	304	101	372	112	612	792	19
en	380	101	393	112	612	792	19
aras	401	101	424	112	612	792	19
de	432	101	446	112	612	792	19
develar	454	98	493	112	612	792	19
“lecciones	501	98	555	112	612	792	19
aprendidas”	57	121	120	132	612	792	19
que	124	121	143	132	612	792	19
puedan	147	121	187	132	612	792	19
traducirse	190	121	243	132	612	792	19
en	246	121	259	132	612	792	19
recomendaciones	263	121	358	132	612	792	19
para	361	121	385	132	612	792	19
la	388	121	398	132	612	792	19
formación	401	121	454	132	612	792	19
de	457	121	470	132	612	792	19
docentes.	474	121	526	132	612	792	19
Finalmente,	85	142	148	153	612	792	19
la	158	142	167	153	612	792	19
formación	177	142	229	153	612	792	19
de	239	142	253	153	612	792	19
docentes	262	142	311	153	612	792	19
para	321	142	345	153	612	792	19
la	355	142	364	153	612	792	19
inclusión	374	142	421	153	612	792	19
educativa	431	142	482	153	612	792	19
requiere	492	142	536	153	612	792	19
la	546	142	555	153	612	792	19
convocatoria	57	163	125	174	612	792	19
a	128	163	135	174	612	792	19
amplios	138	163	180	174	612	792	19
sectores	183	163	228	174	612	792	19
sociales	232	163	275	174	612	792	19
con	279	163	298	174	612	792	19
el	301	163	311	174	612	792	19
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de	350	163	364	174	612	792	19
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que	469	163	489	174	612	792	19
atiendan	492	163	538	174	612	792	19
un	542	163	555	174	612	792	19
amplio	57	183	92	195	612	792	19
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para	251	183	275	195	612	792	19
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las	384	183	400	195	612	792	19
capacidades	407	183	475	195	612	792	19
que	482	183	502	195	612	792	19
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educación	57	204	111	215	612	792	19
para	117	204	141	215	612	792	19
el	147	204	156	215	612	792	19
desarrollo	162	204	215	215	612	792	19
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En	273	204	288	215	612	792	19
este	294	204	316	215	612	792	19
orden	322	204	353	215	612	792	19
de	358	204	372	215	612	792	19
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se	412	204	425	215	612	792	19
hace	430	204	456	215	612	792	19
necesario	462	204	514	215	612	792	19
que	520	204	540	215	612	792	19
el	546	204	555	215	612	792	19
docente	57	225	99	236	612	792	19
conozca	105	225	149	236	612	792	19
ampliamente	155	225	223	236	612	792	19
los	229	225	244	236	612	792	19
contextos	249	225	300	236	612	792	19
en	306	225	319	236	612	792	19
los	324	225	340	236	612	792	19
que	345	225	365	236	612	792	19
lleva	370	225	395	236	612	792	19
a	400	225	407	236	612	792	19
cabo	412	225	438	236	612	792	19
su	443	225	456	236	612	792	19
labor	461	225	488	236	612	792	19
y	493	225	499	236	612	792	19
tenga	504	225	534	236	612	792	19
las	540	225	555	236	612	792	19
competencias	57	246	131	257	612	792	19
didácticas	140	246	193	257	612	792	19
para	203	246	227	257	612	792	19
que	236	246	256	257	612	792	19
el	265	246	275	257	612	792	19
proceso	284	246	326	257	612	792	19
educativo	336	246	387	257	612	792	19
desarrolle	396	246	449	257	612	792	19
plenamente	468	246	531	257	612	792	19
las	540	246	555	257	612	792	19
capacidades	57	266	124	277	612	792	19
humanas	127	266	177	277	612	792	19
de	180	266	194	277	612	792	19
sus	197	266	216	277	612	792	19
estudiantes.	219	266	284	277	612	792	19
BIBLIOGRAFÍA	57	308	143	319	612	792	19
Ávalos,	57	349	96	360	612	792	19
Beatrice.	101	349	149	360	612	792	19
El	155	349	165	360	612	792	19
nuevo	171	349	203	360	612	792	19
profesionalismo:	209	349	296	360	612	792	19
formación	302	349	354	360	612	792	19
docente	360	349	403	360	612	792	19
inicial	408	349	438	360	612	792	19
y	444	349	450	360	612	792	19
continua	455	349	501	360	612	792	19
en	507	349	520	360	612	792	19
Tenti,	525	349	555	360	612	792	19
Emilio	85	370	118	381	612	792	19
(comp.)	124	370	165	381	612	792	19
El	172	370	182	381	612	792	19
oficio	189	370	217	381	612	792	19
de	223	370	237	381	612	792	19
docente,	243	370	289	381	612	792	19
vocación,	296	370	347	381	612	792	19
trabajo	353	370	390	381	612	792	19
y	397	370	403	381	612	792	19
profesión	409	370	458	381	612	792	19
en	465	370	478	381	612	792	19
el	485	370	494	381	612	792	19
siglo	501	370	526	381	612	792	19
XXI.	532	370	555	381	612	792	19
Buenos	85	390	126	402	612	792	19
Aires:	129	390	160	402	612	792	19
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