©	71	42	77	49	539	765	1
Prensa	79	42	100	49	539	765	1
Médica	102	42	126	49	539	765	1
Latinoamericana	128	42	182	49	539	765	1
2012	184	42	200	49	539	765	1
-	202	42	205	49	539	765	1
ISSN	207	42	224	49	539	765	1
1688-4094	226	42	261	49	539	765	1
Ciencias	361	42	388	49	539	765	1
Psicológicas	390	42	430	49	539	765	1
2012;	432	42	450	49	539	765	1
VI	452	42	461	49	539	765	1
(1):	463	42	474	49	539	765	1
7	476	42	480	49	539	765	1
-	482	42	485	49	539	765	1
15	487	42	495	49	539	765	1
AJUSTE	71	71	114	81	539	765	1
DE	119	71	134	81	539	765	1
UNA	138	71	162	81	539	765	1
PRUEBA	166	71	213	81	539	765	1
DE	217	71	232	81	539	765	1
CLOZE	236	71	274	81	539	765	1
AL	278	71	292	81	539	765	1
MODELO	296	71	345	81	539	765	1
DE	349	71	364	81	539	765	1
RASCH:	369	71	412	81	539	765	1
CALIBRACIÓN,	416	71	496	81	539	765	1
AJUSTE	168	85	211	96	539	765	1
DE	214	85	229	96	539	765	1
LOS	232	85	255	96	539	765	1
ÍTEMS	258	85	292	96	539	765	1
Y	295	85	302	96	539	765	1
ESTUDIO	305	85	354	96	539	765	1
DEL	357	85	379	96	539	765	1
DIF	382	85	399	96	539	765	1
THE	71	112	91	122	539	765	1
ADJUSTMENT	98	112	167	122	539	765	1
OF	174	112	188	122	539	765	1
A	196	112	203	122	539	765	1
CLOZE	210	112	244	122	539	765	1
TEST	252	112	278	122	539	765	1
TO	285	112	299	122	539	765	1
THE	307	112	327	122	539	765	1
RASCH	335	112	370	122	539	765	1
MODEL:	378	112	417	122	539	765	1
CALIBRATION,	425	112	496	122	539	765	1
ADJUSTMENT	185	127	253	136	539	765	1
ITEMS	256	127	287	136	539	765	1
AND	289	127	311	136	539	765	1
DIF	314	127	330	136	539	765	1
ANALYSIS	332	127	382	136	539	765	1
Katya	230	153	257	163	539	765	1
Luciane	260	153	298	163	539	765	1
Oliveira	300	153	337	163	539	765	1
Universidade	200	166	252	174	539	765	1
Estadual	255	166	290	174	539	765	1
de	292	166	302	174	539	765	1
Londrina,	305	166	342	174	539	765	1
Brasil	345	166	367	174	539	765	1
Fabián	220	189	252	199	539	765	1
Javier	255	189	284	199	539	765	1
Marín	287	189	313	199	539	765	1
Rueda	316	189	347	199	539	765	1
Universidade	213	201	266	209	539	765	1
São	268	201	284	209	539	765	1
Francisco,	287	201	328	209	539	765	1
Brasil	331	201	353	209	539	765	1
Acácia	207	226	240	236	539	765	1
Aparecida	242	226	290	236	539	765	1
Angeli	293	226	323	236	539	765	1
Santos	326	226	360	236	539	765	1
Universidade	213	238	266	246	539	765	1
São	268	238	284	246	539	765	1
Francisco,	287	238	328	246	539	765	1
Brasil	331	238	353	246	539	765	1
Resumen	93	257	131	266	539	765	1
:	131	258	134	266	539	765	1
Palabras	93	346	129	355	539	765	1
clave:	132	346	156	355	539	765	1
Teoría	159	347	182	355	539	765	1
de	184	347	193	355	539	765	1
respuesta	195	347	229	355	539	765	1
al	231	347	238	355	539	765	1
ítem,	241	347	258	355	539	765	1
técnica	261	347	287	355	539	765	1
de	289	347	297	355	539	765	1
Cloze,	300	347	322	355	539	765	1
comprensión	325	347	371	355	539	765	1
lectora.	373	347	401	355	539	765	1
Resumo:	93	370	129	379	539	765	1
Palavras-chave:	93	460	159	469	539	765	1
Teoria	162	461	185	469	539	765	1
de	187	461	195	469	539	765	1
resposta	198	461	227	469	539	765	1
ao	229	461	238	469	539	765	1
item,	240	461	258	469	539	765	1
técnica	261	461	286	469	539	765	1
de	288	461	297	469	539	765	1
Cloze,	299	461	322	469	539	765	1
compreensão	325	461	372	469	539	765	1
em	374	461	385	469	539	765	1
leitura.	388	461	413	469	539	765	1
Abstract:	93	484	130	493	539	765	1
Keywords:	93	573	136	582	539	765	1
Item	138	573	154	582	539	765	1
theory	157	573	180	582	539	765	1
response,	182	573	216	582	539	765	1
Cloze	218	573	239	582	539	765	1
technique,	241	573	278	582	539	765	1
reading	280	573	308	582	539	765	1
comprehension.	310	573	367	582	539	765	1
I	135	599	138	609	539	765	1
NTRODUCCIÓN	138	599	213	609	539	765	1
El	85	623	94	633	539	765	1
comportamiento	96	623	166	633	539	765	1
lector	168	623	192	633	539	765	1
comienza	194	623	236	633	539	765	1
informal-	238	623	276	633	539	765	1
mente	71	635	99	645	539	765	1
con	102	635	118	645	539	765	1
lecturas	122	635	157	645	539	765	1
cortas	160	635	188	645	539	765	1
y	191	635	196	645	539	765	1
decodifi	200	635	234	645	539	765	1
caciones,	234	635	276	645	539	765	1
pero	71	647	91	657	539	765	1
es	92	647	103	657	539	765	1
en	105	647	116	657	539	765	1
la	118	647	125	657	539	765	1
escuela	127	647	161	657	539	765	1
que	163	647	179	657	539	765	1
se	181	647	191	657	539	765	1
constituye	193	647	237	657	539	765	1
el	239	647	247	657	539	765	1
primer	249	647	276	657	539	765	1
campo	71	659	100	669	539	765	1
estructurado	102	659	157	669	539	765	1
de	159	659	170	669	539	765	1
aprendizaje	172	659	223	669	539	765	1
de	224	659	235	669	539	765	1
la	237	659	245	669	539	765	1
lectura	247	659	276	669	539	765	1
(Flippo,	71	671	104	681	539	765	1
1998).	107	671	135	681	539	765	1
Cuando	138	671	173	681	539	765	1
empieza	176	671	214	681	539	765	1
el	216	671	224	681	539	765	1
proceso	227	671	262	681	539	765	1
de	265	671	276	681	539	765	1
alfabetización	71	683	132	693	539	765	1
muchos	136	683	171	693	539	765	1
alumnos	175	683	213	693	539	765	1
tienen	216	683	244	693	539	765	1
difi	247	683	260	693	539	765	1
cul-	260	683	276	693	539	765	1
tades	291	599	316	608	539	765	1
de	321	599	332	608	539	765	1
lectura	337	599	368	608	539	765	1
y	373	599	378	608	539	765	1
de	382	599	394	608	539	765	1
comprensión,	398	599	461	608	539	765	1
siendo	465	599	496	608	539	765	1
común	291	611	321	620	539	765	1
en	324	611	335	620	539	765	1
Brasil	338	611	363	620	539	765	1
que	366	611	383	620	539	765	1
muchos	386	611	421	620	539	765	1
niños	424	611	448	620	539	765	1
concluyan	451	611	496	620	539	765	1
la	291	623	298	632	539	765	1
enseñanza	300	623	349	632	539	765	1
primaria	351	623	387	632	539	765	1
sin	389	623	402	632	539	765	1
tener	404	623	427	632	539	765	1
un	429	623	440	632	539	765	1
dominio	442	623	477	632	539	765	1
real	479	623	496	632	539	765	1
de	291	635	302	644	539	765	1
esa	304	635	320	644	539	765	1
habilidad	322	635	361	644	539	765	1
(Gomes	363	635	399	644	539	765	1
&	401	635	407	644	539	765	1
Boruchovitch,	409	635	469	644	539	765	1
2009;	471	635	496	644	539	765	1
Navas,	291	647	322	656	539	765	1
Pinto	324	647	347	656	539	765	1
&	350	647	357	656	539	765	1
Delisa,	359	647	390	656	539	765	1
2009).	393	647	421	656	539	765	1
Anderson	305	671	347	680	539	765	1
y	350	671	355	680	539	765	1
Pearson	357	671	394	680	539	765	1
(1984),	396	671	428	680	539	765	1
Kintsch	430	671	462	680	539	765	1
(1994),	464	671	496	680	539	765	1
Reeve	291	683	320	692	539	765	1
y	323	683	328	692	539	765	1
Jang	331	683	353	692	539	765	1
(2006)	356	683	386	692	539	765	1
y	389	683	394	692	539	765	1
Venesky	397	683	435	692	539	765	1
(1990)	439	683	468	692	539	765	1
están	471	683	496	692	539	765	1
Correspondencia:	71	708	122	714	539	765	1
Prof.	124	708	138	714	539	765	1
Dra.	139	708	153	714	539	765	1
Katya	154	708	171	714	539	765	1
Luciane	173	708	195	714	539	765	1
de	197	708	204	714	539	765	1
Oliveira.	205	708	230	714	539	765	1
Departamento	232	708	273	714	539	765	1
de	274	708	281	714	539	765	1
Psicologia	283	708	313	714	539	765	1
e	314	708	318	714	539	765	1
Psicanálise.	319	708	353	714	539	765	1
Universidade	355	708	393	714	539	765	1
Estadual	395	708	419	714	539	765	1
de	421	708	428	714	539	765	1
Londrina.	430	708	457	714	539	765	1
Correo	71	716	91	722	539	765	1
Electrónico:	93	716	128	722	539	765	1
oliveira_katya@ig.com.br	130	716	204	722	539	765	1
7	492	733	496	744	539	765	1
Ciencias	43	39	70	46	539	765	2
Psicológicas	72	39	112	46	539	765	2
2012;	114	39	132	46	539	765	2
VI	134	39	143	46	539	765	2
(1)	145	39	154	46	539	765	2
de	43	71	54	80	539	765	2
acuerdo	56	71	92	80	539	765	2
con	94	71	110	80	539	765	2
el	112	71	120	80	539	765	2
hecho	122	71	150	80	539	765	2
de	152	71	163	80	539	765	2
que,	165	71	184	80	539	765	2
leer	187	71	203	80	539	765	2
no	205	71	216	80	539	765	2
es	219	71	229	80	539	765	2
una	231	71	248	80	539	765	2
habilidad	43	83	83	92	539	765	2
simple,	86	83	119	92	539	765	2
en	122	83	133	92	539	765	2
tanro	136	83	159	92	539	765	2
envuelve	162	83	203	92	539	765	2
la	206	83	214	92	539	765	2
interlo-	217	83	248	92	539	765	2
cución	43	95	72	104	539	765	2
entre	77	95	100	104	539	765	2
procesamientos	104	95	177	104	539	765	2
cognitivos	181	95	227	104	539	765	2
que	231	95	248	104	539	765	2
incluyen	43	107	80	116	539	765	2
el	82	107	90	116	539	765	2
raciocinio	92	107	134	116	539	765	2
verbal.	137	107	167	116	539	765	2
La	169	107	180	116	539	765	2
lectura	183	107	213	116	539	765	2
no	215	107	226	116	539	765	2
con-	228	107	248	116	539	765	2
siste	43	119	63	128	539	765	2
sólo	67	119	85	128	539	765	2
en	89	119	100	128	539	765	2
el	103	119	111	128	539	765	2
acto	114	119	134	128	539	765	2
de	137	119	148	128	539	765	2
descifrar	151	119	191	128	539	765	2
los	194	119	207	128	539	765	2
códigos,	210	119	248	128	539	765	2
sino	43	131	61	140	539	765	2
que	64	131	81	140	539	765	2
consiste	85	131	122	140	539	765	2
en	125	131	136	140	539	765	2
la	140	131	148	140	539	765	2
comprensión	151	131	209	140	539	765	2
crítica	212	131	240	140	539	765	2
y	243	131	248	140	539	765	2
personal	43	143	82	152	539	765	2
de	85	143	96	152	539	765	2
lo	99	143	107	152	539	765	2
que	110	143	127	152	539	765	2
fue	130	143	144	152	539	765	2
leído.	147	143	172	152	539	765	2
Apenas	174	143	209	152	539	765	2
los	212	143	225	152	539	765	2
bue-	228	143	248	152	539	765	2
nos	43	155	59	164	539	765	2
lectores	61	155	97	164	539	765	2
son	100	155	116	164	539	765	2
capaces	119	155	156	164	539	765	2
de	159	155	170	164	539	765	2
atribuir	173	155	204	164	539	765	2
un	207	155	218	164	539	765	2
nuevo	220	155	248	164	539	765	2
signifi	43	167	68	176	539	765	2
cado	68	167	90	176	539	765	2
y	92	167	97	176	539	765	2
reconstruir	99	167	147	176	539	765	2
el	149	167	156	176	539	765	2
conocimiento,	159	167	220	176	539	765	2
a	223	167	228	176	539	765	2
par-	230	167	248	176	539	765	2
tir	43	179	51	188	539	765	2
de	55	179	66	188	539	765	2
conocimientos	69	179	134	188	539	765	2
previos	138	179	171	188	539	765	2
sobre	174	179	200	188	539	765	2
el	203	179	211	188	539	765	2
asunto.	215	179	248	188	539	765	2
La	57	203	68	212	539	765	2
lectura	70	203	101	212	539	765	2
es	104	203	114	212	539	765	2
una	117	203	134	212	539	765	2
habilidad	136	203	177	212	539	765	2
que	179	203	196	212	539	765	2
exige	199	203	223	212	539	765	2
com-	225	203	248	212	539	765	2
prensión,	43	215	84	224	539	765	2
fl	88	215	93	224	539	765	2
uidez,	93	215	121	224	539	765	2
creatividad	124	215	174	224	539	765	2
y	178	215	183	224	539	765	2
capacidad	187	215	233	224	539	765	2
de	237	215	248	224	539	765	2
deducción	43	227	89	236	539	765	2
(Duke	93	227	120	236	539	765	2
&	125	227	131	236	539	765	2
Pearson,	136	227	176	236	539	765	2
2002;	181	227	206	236	539	765	2
Ruddell,	211	227	248	236	539	765	2
Ruddell	43	239	79	248	539	765	2
&	84	239	90	248	539	765	2
Singer,	95	239	128	248	539	765	2
2001;	133	239	160	248	539	765	2
Spira,	165	239	193	248	539	765	2
Bracken	198	239	236	248	539	765	2
&	241	239	248	248	539	765	2
Fischel,	43	251	78	260	539	765	2
2005).	82	251	111	260	539	765	2
Kintsch	114	251	147	260	539	765	2
(1994)	150	251	179	260	539	765	2
destaca	182	251	217	260	539	765	2
que	220	251	237	260	539	765	2
la	240	251	248	260	539	765	2
lectura	43	263	72	272	539	765	2
exige	75	263	99	272	539	765	2
el	102	263	109	272	539	765	2
trabajo	113	263	143	272	539	765	2
dinámico	146	263	185	272	539	765	2
de	188	263	199	272	539	765	2
esquemas	203	263	248	272	539	765	2
mentales	43	275	82	284	539	765	2
que	84	275	101	284	539	765	2
le	103	275	110	284	539	765	2
permiten	112	275	150	284	539	765	2
al	152	275	160	284	539	765	2
lector,	162	275	188	284	539	765	2
por	190	275	204	284	539	765	2
medio	206	275	233	284	539	765	2
del	235	275	248	284	539	765	2
raciocinio	43	287	83	296	539	765	2
lógico,	85	287	113	296	539	765	2
la	114	287	122	296	539	765	2
elaboración	124	287	174	296	539	765	2
de	175	287	186	296	539	765	2
analogías	188	287	230	296	539	765	2
que	232	287	248	296	539	765	2
lo	43	299	50	308	539	765	2
ayudarán	53	299	94	308	539	765	2
a	98	299	103	308	539	765	2
comprender	107	299	159	308	539	765	2
el	162	299	170	308	539	765	2
sentido	173	299	205	308	539	765	2
completo	208	299	248	308	539	765	2
del	43	311	56	320	539	765	2
texto.	58	311	82	320	539	765	2
Spinillo	84	311	116	320	539	765	2
y	118	311	123	320	539	765	2
Mahon	126	311	156	320	539	765	2
(2007)	158	311	186	320	539	765	2
observan	189	311	229	320	539	765	2
que	232	311	248	320	539	765	2
desde	43	323	69	332	539	765	2
muy	72	323	91	332	539	765	2
temprano	93	323	135	332	539	765	2
los	138	323	150	332	539	765	2
alumnos	153	323	190	332	539	765	2
son	193	323	209	332	539	765	2
capaces	211	323	248	332	539	765	2
de	43	335	54	344	539	765	2
realizar	58	335	91	344	539	765	2
inferencias	95	335	144	344	539	765	2
en	148	335	159	344	539	765	2
la	163	335	171	344	539	765	2
lectura	176	335	206	344	539	765	2
y	210	335	215	344	539	765	2
que	219	335	236	344	539	765	2
lo	240	335	248	344	539	765	2
ideal	43	347	63	356	539	765	2
sería	66	347	88	356	539	765	2
que,	91	347	110	356	539	765	2
con	113	347	129	356	539	765	2
el	132	347	139	356	539	765	2
aumento	142	347	180	356	539	765	2
de	183	347	194	356	539	765	2
la	197	347	205	356	539	765	2
edad	208	347	230	356	539	765	2
y	232	347	237	356	539	765	2
la	240	347	248	356	539	765	2
progresión	43	359	89	368	539	765	2
de	92	359	103	368	539	765	2
los	105	359	118	368	539	765	2
años	121	359	142	368	539	765	2
escolares,	145	359	189	368	539	765	2
el	192	359	200	368	539	765	2
alumno	203	359	235	368	539	765	2
se	238	359	248	368	539	765	2
torne	43	371	65	380	539	765	2
más	68	371	86	380	539	765	2
apto	89	371	108	380	539	765	2
para	111	371	130	380	539	765	2
presentar	133	371	174	380	539	765	2
una	177	371	193	380	539	765	2
buena	196	371	223	380	539	765	2
com-	226	371	248	380	539	765	2
prensión	43	383	80	392	539	765	2
lectora.	83	383	115	392	539	765	2
Pese	57	407	79	416	539	765	2
a	82	407	87	416	539	765	2
eso,	90	407	108	416	539	765	2
algunos	111	407	145	416	539	765	2
autores	148	407	181	416	539	765	2
(Cunha	183	407	215	416	539	765	2
&	218	407	225	416	539	765	2
San-	227	407	248	416	539	765	2
tos,	43	419	58	428	539	765	2
2006;	62	419	86	428	539	765	2
Dias	89	419	109	428	539	765	2
&	112	419	119	428	539	765	2
Vendramini,	122	419	174	428	539	765	2
2008;	177	419	202	428	539	765	2
Oliveira	205	419	238	428	539	765	2
&	241	419	248	428	539	765	2
Santos,	43	431	76	440	539	765	2
2005;	79	431	103	440	539	765	2
Silva	106	431	127	440	539	765	2
&	130	431	137	440	539	765	2
Witter,	140	431	167	440	539	765	2
2009,	170	431	195	440	539	765	2
entre	198	431	220	440	539	765	2
otros)	223	431	248	440	539	765	2
afirman	43	443	77	452	539	765	2
que,	82	443	102	452	539	765	2
los	106	443	119	452	539	765	2
estudiantes	124	443	177	452	539	765	2
brasileros	181	443	226	452	539	765	2
que	231	443	248	452	539	765	2
llegan	43	455	69	464	539	765	2
a	72	455	78	464	539	765	2
la	81	455	89	464	539	765	2
universidad	92	455	142	464	539	765	2
presentan	145	455	189	464	539	765	2
una	193	455	209	464	539	765	2
serie	212	455	234	464	539	765	2
de	237	455	248	464	539	765	2
desfasajes	43	467	89	476	539	765	2
en	91	467	102	476	539	765	2
relación	104	467	139	476	539	765	2
a	141	467	146	476	539	765	2
la	148	467	156	476	539	765	2
comprensión	158	467	214	476	539	765	2
lectora.	216	467	248	476	539	765	2
A	43	479	49	488	539	765	2
esos	50	479	71	488	539	765	2
estudiantes	73	479	123	488	539	765	2
les	125	479	137	488	539	765	2
falta	139	479	157	488	539	765	2
comprensión	159	479	215	488	539	765	2
lingüís-	217	479	248	488	539	765	2
tica	43	491	58	500	539	765	2
y	60	491	65	500	539	765	2
contextual,	67	491	114	500	539	765	2
lo	116	491	124	500	539	765	2
cual	126	491	144	500	539	765	2
impide	146	491	175	500	539	765	2
que	177	491	193	500	539	765	2
realicen	195	491	230	500	539	765	2
una	232	491	248	500	539	765	2
articulación	43	503	92	512	539	765	2
crítica	94	503	120	512	539	765	2
entre	122	503	144	512	539	765	2
el	146	503	154	512	539	765	2
texto	156	503	177	512	539	765	2
y	179	503	184	512	539	765	2
los	186	503	199	512	539	765	2
contenidos	201	503	248	512	539	765	2
previamente	43	515	98	524	539	765	2
aprendidos.	103	515	156	524	539	765	2
En	160	515	173	524	539	765	2
muchas	177	515	213	524	539	765	2
univer-	217	515	248	524	539	765	2
sidades	43	527	76	536	539	765	2
brasileras,	80	527	125	536	539	765	2
la	129	527	137	536	539	765	2
capacidad	141	527	186	536	539	765	2
creativa	190	527	224	536	539	765	2
y	228	527	233	536	539	765	2
de	237	527	248	536	539	765	2
deducción	43	539	87	548	539	765	2
está	90	539	109	548	539	765	2
muy	112	539	130	548	539	765	2
por	133	539	147	548	539	765	2
debajo	150	539	180	548	539	765	2
de	183	539	194	548	539	765	2
lo	196	539	204	548	539	765	2
esperado	207	539	248	548	539	765	2
para	43	551	62	560	539	765	2
ese	65	551	81	560	539	765	2
nivel	84	551	104	560	539	765	2
de	107	551	118	560	539	765	2
escolaridad.	121	551	174	560	539	765	2
Esas	177	551	199	560	539	765	2
considera-	202	551	248	560	539	765	2
ciones	43	563	70	572	539	765	2
son	72	563	88	572	539	765	2
preocupantes,	90	563	151	572	539	765	2
especialmente	152	563	214	572	539	765	2
cuando	216	563	248	572	539	765	2
se	43	575	53	584	539	765	2
considera	55	575	98	584	539	765	2
que	100	575	117	584	539	765	2
la	119	575	127	584	539	765	2
lectura	129	575	158	584	539	765	2
con	161	575	177	584	539	765	2
comprensión	179	575	235	584	539	765	2
es	238	575	248	584	539	765	2
importantísima	43	587	107	596	539	765	2
en	109	587	120	596	539	765	2
la	122	587	130	596	539	765	2
educación,	132	587	180	596	539	765	2
una	182	587	199	596	539	765	2
vez	201	587	216	596	539	765	2
que	219	587	235	596	539	765	2
es	238	587	248	596	539	765	2
por	43	599	57	608	539	765	2
medio	58	599	85	608	539	765	2
de	87	599	98	608	539	765	2
ella	99	599	115	608	539	765	2
que	116	599	133	608	539	765	2
los	134	599	147	608	539	765	2
conocimientos	149	599	211	608	539	765	2
técnicos	212	599	248	608	539	765	2
son	43	611	58	620	539	765	2
aprendidos,	62	611	114	620	539	765	2
guiando	117	611	152	620	539	765	2
e	156	611	162	620	539	765	2
instrumentalizando	166	611	248	620	539	765	2
la	43	623	50	632	539	765	2
práctica	53	623	87	632	539	765	2
del	90	623	103	632	539	765	2
futuro	106	623	131	632	539	765	2
profesional	133	623	181	632	539	765	2
(Silva	184	623	208	632	539	765	2
&	211	623	218	632	539	765	2
Witter,	220	623	248	632	539	765	2
2008).	43	635	70	644	539	765	2
El	57	659	66	668	539	765	2
proceso	70	659	107	668	539	765	2
de	112	659	123	668	539	765	2
comprensión	128	659	188	668	539	765	2
lectora	192	659	224	668	539	765	2
está	228	659	248	668	539	765	2
llamando	43	671	85	680	539	765	2
cada	90	671	112	680	539	765	2
vez	117	671	133	680	539	765	2
más	138	671	157	680	539	765	2
la	162	671	170	680	539	765	2
atención	174	671	214	680	539	765	2
de	219	671	230	680	539	765	2
los	235	671	248	680	539	765	2
estudiosos,	43	683	92	692	539	765	2
sobre	96	683	121	692	539	765	2
todo	125	683	144	692	539	765	2
en	148	683	160	692	539	765	2
lo	164	683	171	692	539	765	2
que	175	683	192	692	539	765	2
se	196	683	206	692	539	765	2
refi	210	683	224	692	539	765	2
ere	224	683	238	692	539	765	2
a	242	683	248	692	539	765	2
la	43	695	50	704	539	765	2
posibilidad	54	695	100	704	539	765	2
de	104	695	115	704	539	765	2
evaluar	118	695	150	704	539	765	2
de	154	695	165	704	539	765	2
forma	169	695	194	704	539	765	2
confi	197	695	218	704	539	765	2
able	218	695	237	704	539	765	2
la	240	695	248	704	539	765	2
habilidad	43	707	82	716	539	765	2
de	84	707	95	716	539	765	2
comprensión	96	707	153	716	539	765	2
textual	154	707	183	716	539	765	2
de	185	707	196	716	539	765	2
estudiantes	198	707	248	716	539	765	2
8	45	733	49	745	539	765	2
de	262	71	273	80	539	765	2
diferentes	275	71	318	80	539	765	2
niveles	320	71	350	80	539	765	2
de	352	71	363	80	539	765	2
la	365	71	372	80	539	765	2
educación	374	71	419	80	539	765	2
formal	420	71	447	80	539	765	2
(Oli-	449	71	468	80	539	765	2
veira,	262	83	286	92	539	765	2
Boruchovitch	289	83	346	92	539	765	2
&	348	83	355	92	539	765	2
Santos,	358	83	391	92	539	765	2
2009).	394	83	421	92	539	765	2
El	424	83	433	92	539	765	2
desafío	436	83	468	92	539	765	2
consiste	262	95	298	104	539	765	2
en	301	95	312	104	539	765	2
conseguir	315	95	358	104	539	765	2
llegar	361	95	385	104	539	765	2
a	388	95	393	104	539	765	2
una	396	95	413	104	539	765	2
medida	416	95	448	104	539	765	2
que	451	95	468	104	539	765	2
permita	262	107	295	116	539	765	2
verifi	297	107	318	116	539	765	2
car,	318	107	334	116	539	765	2
de	336	107	347	116	539	765	2
forma	349	107	374	116	539	765	2
confi	377	107	397	116	539	765	2
able,	397	107	419	116	539	765	2
de	421	107	432	116	539	765	2
qué	434	107	451	116	539	765	2
for-	453	107	468	116	539	765	2
ma	262	119	276	128	539	765	2
ocurre	278	119	305	128	539	765	2
la	307	119	315	128	539	765	2
dinámica	317	119	356	128	539	765	2
de	358	119	369	128	539	765	2
la	370	119	378	128	539	765	2
interacción	380	119	427	128	539	765	2
existente	429	119	468	128	539	765	2
entre	262	131	285	140	539	765	2
el	287	131	295	140	539	765	2
lector	297	131	321	140	539	765	2
y	324	131	329	140	539	765	2
el	332	131	339	140	539	765	2
texto.	342	131	366	140	539	765	2
Según	276	155	306	164	539	765	2
el	311	155	319	164	539	765	2
modelo	324	155	358	164	539	765	2
de	362	155	374	164	539	765	2
Rasch	379	155	408	164	539	765	2
(1960),	413	155	446	164	539	765	2
una	450	155	468	164	539	765	2
prueba	262	167	293	176	539	765	2
válida	297	167	323	176	539	765	2
debe	327	167	349	176	539	765	2
conseguir	353	167	396	176	539	765	2
discriminar	400	167	447	176	539	765	2
tres	451	167	468	176	539	765	2
aspectos.	262	179	304	188	539	765	2
El	307	179	316	188	539	765	2
primero	318	179	352	188	539	765	2
se	354	179	365	188	539	765	2
refi	367	179	381	188	539	765	2
ere	381	179	395	188	539	765	2
al	398	179	405	188	539	765	2
hecho	408	179	435	188	539	765	2
de	438	179	449	188	539	765	2
que	451	179	468	188	539	765	2
una	262	191	279	200	539	765	2
persona	283	191	318	200	539	765	2
con	322	191	338	200	539	765	2
una	342	191	359	200	539	765	2
mayor	363	191	390	200	539	765	2
capacidad	394	191	439	200	539	765	2
tenga	443	191	468	200	539	765	2
también	262	203	297	212	539	765	2
una	300	203	317	212	539	765	2
mayor	320	203	347	212	539	765	2
probabilidad	351	203	404	212	539	765	2
de	407	203	418	212	539	765	2
acertar	421	203	452	212	539	765	2
los	455	203	468	212	539	765	2
ítems,	262	215	290	224	539	765	2
que	295	215	312	224	539	765	2
una	316	215	333	224	539	765	2
persona	337	215	374	224	539	765	2
con	379	215	395	224	539	765	2
una	400	215	417	224	539	765	2
capacidad	421	215	468	224	539	765	2
menor	262	227	290	236	539	765	2
(monotonía);	294	227	350	236	539	765	2
el	354	227	361	236	539	765	2
segundo	365	227	403	236	539	765	2
refi	407	227	421	236	539	765	2
ere	421	227	435	236	539	765	2
a	439	227	445	236	539	765	2
que,	449	227	468	236	539	765	2
todas	262	239	286	248	539	765	2
las	289	239	302	248	539	765	2
personas	305	239	346	248	539	765	2
tengan	349	239	379	248	539	765	2
más	382	239	401	248	539	765	2
probabilidades	404	239	468	248	539	765	2
de	262	251	273	260	539	765	2
acertar	276	251	307	260	539	765	2
un	309	251	320	260	539	765	2
ítem	323	251	342	260	539	765	2
fácil,	345	251	365	260	539	765	2
que	368	251	385	260	539	765	2
de	387	251	399	260	539	765	2
acertar	401	251	432	260	539	765	2
un	435	251	446	260	539	765	2
ítem	449	251	468	260	539	765	2
difícil	262	263	284	272	539	765	2
(curvas	287	263	319	272	539	765	2
paralelas);	321	263	367	272	539	765	2
fi	369	263	374	272	539	765	2
nalmente,	374	263	417	272	539	765	2
en	419	263	430	272	539	765	2
el	433	263	440	272	539	765	2
tercer	443	263	468	272	539	765	2
aspecto,	262	275	299	284	539	765	2
los	302	275	315	284	539	765	2
resultados	318	275	363	284	539	765	2
deben	366	275	394	284	539	765	2
ser	397	275	410	284	539	765	2
producto	413	275	452	284	539	765	2
del	455	275	468	284	539	765	2
desempeño	262	287	314	296	539	765	2
de	317	287	328	296	539	765	2
la	331	287	339	296	539	765	2
persona	342	287	378	296	539	765	2
y	381	287	386	296	539	765	2
de	390	287	401	296	539	765	2
la	404	287	412	296	539	765	2
posición	415	287	451	296	539	765	2
del	455	287	468	296	539	765	2
ítem	262	299	282	308	539	765	2
y	286	299	291	308	539	765	2
no	295	299	306	308	539	765	2
deben	310	299	338	308	539	765	2
sufrir	342	299	364	308	539	765	2
infl	368	299	381	308	539	765	2
uencia	381	299	410	308	539	765	2
del	415	299	428	308	539	765	2
sexo,	432	299	456	308	539	765	2
la	460	299	468	308	539	765	2
etnia	262	311	283	320	539	765	2
u	286	311	291	320	539	765	2
otras	294	311	316	320	539	765	2
características	318	311	381	320	539	765	2
del	384	311	397	320	539	765	2
sujeto	399	311	425	320	539	765	2
evaluado	428	311	468	320	539	765	2
(ausencia	262	323	305	332	539	765	2
de	307	323	318	332	539	765	2
DIF).	321	323	343	332	539	765	2
Considerando	276	347	340	356	539	765	2
el	344	347	352	356	539	765	2
signifi	357	347	383	356	539	765	2
cado	383	347	405	356	539	765	2
de	409	347	420	356	539	765	2
esos	425	347	446	356	539	765	2
tres	451	347	468	356	539	765	2
aspectos	262	359	302	368	539	765	2
y	306	359	311	368	539	765	2
la	315	359	322	368	539	765	2
necesidad	326	359	371	368	539	765	2
de	375	359	386	368	539	765	2
tener	390	359	413	368	539	765	2
una	417	359	433	368	539	765	2
prueba	437	359	468	368	539	765	2
válida	262	371	288	380	539	765	2
para	291	371	311	380	539	765	2
analizar	314	371	348	380	539	765	2
la	352	371	359	380	539	765	2
comprensión	362	371	419	380	539	765	2
lectora,	422	371	454	380	539	765	2
se	457	371	468	380	539	765	2
decidió	262	383	293	392	539	765	2
utilizar	297	383	325	392	539	765	2
la	329	383	337	392	539	765	2
Teoría	340	383	368	392	539	765	2
de	371	383	382	392	539	765	2
Respuesta	386	383	433	392	539	765	2
al	437	383	445	392	539	765	2
Item	449	383	468	392	539	765	2
(TRI)	262	395	285	404	539	765	2
(Hambleton,	289	395	344	404	539	765	2
R.	348	395	358	404	539	765	2
K.,	362	395	375	404	539	765	2
Swaminathan,	379	395	443	404	539	765	2
H.	447	395	457	404	539	765	2
&	461	395	468	404	539	765	2
Rogers,	262	407	297	416	539	765	2
H.	301	407	310	416	539	765	2
J.,	314	407	325	416	539	765	2
1991;	329	407	353	416	539	765	2
van	357	407	373	416	539	765	2
der	377	407	391	416	539	765	2
Linden,	395	407	427	416	539	765	2
W.	431	407	443	416	539	765	2
J.,	447	407	457	416	539	765	2
&	461	407	468	416	539	765	2
Hambleton,	262	419	312	428	539	765	2
R.	316	419	326	428	539	765	2
K.,	330	419	342	428	539	765	2
1997).	346	419	374	428	539	765	2
en	377	419	389	428	539	765	2
el	392	419	400	428	539	765	2
análisis	404	419	436	428	539	765	2
de	440	419	451	428	539	765	2
los	455	419	468	428	539	765	2
ítems	262	431	286	440	539	765	2
que	289	431	305	440	539	765	2
componen	308	431	354	440	539	765	2
una	357	431	373	440	539	765	2
medida	376	431	408	440	539	765	2
para	411	431	431	440	539	765	2
verifi	433	431	454	440	539	765	2
car	454	431	468	440	539	765	2
la	262	443	270	452	539	765	2
comprensión	273	443	329	452	539	765	2
lectora,	332	443	364	452	539	765	2
conocida	367	443	407	452	539	765	2
como	410	443	434	452	539	765	2
prueba	437	443	468	452	539	765	2
de	262	455	273	464	539	765	2
Cloze.	276	455	304	464	539	765	2
La	306	455	317	464	539	765	2
prueba	320	455	351	464	539	765	2
de	354	455	365	464	539	765	2
Cloze	367	455	392	464	539	765	2
(Taylor,	395	455	427	464	539	765	2
1953)	429	455	455	464	539	765	2
es	457	455	468	464	539	765	2
empleada	262	467	306	476	539	765	2
como	310	467	335	476	539	765	2
un	339	467	350	476	539	765	2
recurso	355	467	388	476	539	765	2
de	392	467	403	476	539	765	2
diagnóstico	408	467	458	476	539	765	2
y	463	467	468	476	539	765	2
consiste	262	479	298	488	539	765	2
en,	301	479	315	488	539	765	2
un	318	479	329	488	539	765	2
texto	332	479	353	488	539	765	2
de	356	479	367	488	539	765	2
aproximadamente	370	479	448	488	539	765	2
250	451	479	468	488	539	765	2
palabras	262	491	300	500	539	765	2
en	303	491	314	500	539	765	2
el	317	491	324	500	539	765	2
cual	327	491	345	500	539	765	2
se	348	491	358	500	539	765	2
omiten	361	491	391	500	539	765	2
todos	394	491	418	500	539	765	2
los	421	491	433	500	539	765	2
quintos	436	491	468	500	539	765	2
vocablos,	262	503	304	512	539	765	2
y	306	503	311	512	539	765	2
en	314	503	325	512	539	765	2
el	328	503	335	512	539	765	2
lugar	338	503	360	512	539	765	2
se	362	503	373	512	539	765	2
coloca	375	503	404	512	539	765	2
un	407	503	418	512	539	765	2
espacio	420	503	454	512	539	765	2
de	457	503	468	512	539	765	2
tamaño	262	515	295	524	539	765	2
proporcional	298	515	352	524	539	765	2
a	356	515	361	524	539	765	2
la	365	515	372	524	539	765	2
palabra	376	515	408	524	539	765	2
que	412	515	428	524	539	765	2
fue	432	515	445	524	539	765	2
omi-	449	515	468	524	539	765	2
tida.	262	527	281	536	539	765	2
Para	285	527	305	536	539	765	2
responder	309	527	354	536	539	765	2
correctamente	358	527	420	536	539	765	2
a	424	527	430	536	539	765	2
la	434	527	441	536	539	765	2
tarea	445	527	468	536	539	765	2
se	262	539	273	548	539	765	2
requiere	276	539	312	548	539	765	2
que	315	539	332	548	539	765	2
la	335	539	343	548	539	765	2
persona	346	539	381	548	539	765	2
evaluada	385	539	425	548	539	765	2
complete	428	539	468	548	539	765	2
el	262	551	270	560	539	765	2
espacio	274	551	308	560	539	765	2
con	312	551	328	560	539	765	2
la	332	551	340	560	539	765	2
palabra	344	551	377	560	539	765	2
que	381	551	398	560	539	765	2
considera	402	551	445	560	539	765	2
más	449	551	468	560	539	765	2
adecuada,	262	563	308	572	539	765	2
al	310	563	318	572	539	765	2
contexto	320	563	357	572	539	765	2
presente	358	563	397	572	539	765	2
en	399	563	410	572	539	765	2
el	411	563	419	572	539	765	2
texto.	421	563	445	572	539	765	2
Para	447	563	468	572	539	765	2
corregir	262	575	295	584	539	765	2
la	298	575	305	584	539	765	2
prueba,	308	575	341	584	539	765	2
se	343	575	354	584	539	765	2
atribuye	356	575	391	584	539	765	2
un	393	575	404	584	539	765	2
punto	406	575	431	584	539	765	2
para	433	575	453	584	539	765	2
los	455	575	468	584	539	765	2
aciertos,	262	587	300	596	539	765	2
que	304	587	320	596	539	765	2
es	324	587	335	596	539	765	2
cuando	339	587	372	596	539	765	2
la	376	587	383	596	539	765	2
persona	387	587	423	596	539	765	2
completa	427	587	468	596	539	765	2
con	262	599	278	608	539	765	2
la	281	599	288	608	539	765	2
palabra	291	599	324	608	539	765	2
exacta	326	599	355	608	539	765	2
el	358	599	365	608	539	765	2
espacio	368	599	402	608	539	765	2
omitido,	404	599	438	608	539	765	2
y	441	599	446	608	539	765	2
cero	449	599	468	608	539	765	2
puntos	262	611	292	620	539	765	2
para	294	611	314	620	539	765	2
los	317	611	329	620	539	765	2
errores.	332	611	366	620	539	765	2
Al	276	635	285	644	539	765	2
refl	288	635	301	644	539	765	2
exionar	301	635	333	644	539	765	2
sobre	336	635	360	644	539	765	2
la	363	635	370	644	539	765	2
evaluación	373	635	420	644	539	765	2
de	422	635	433	644	539	765	2
la	436	635	443	644	539	765	2
com-	446	635	468	644	539	765	2
prensión	262	647	301	656	539	765	2
lectora,	305	647	338	656	539	765	2
Cunha	342	647	371	656	539	765	2
y	376	647	381	656	539	765	2
Campellini	385	647	432	656	539	765	2
(2010),	436	647	468	656	539	765	2
Cunha	262	659	291	668	539	765	2
y	294	659	299	668	539	765	2
Santos	302	659	333	668	539	765	2
(2006)	336	659	364	668	539	765	2
y	367	659	372	668	539	765	2
Oliveira	375	659	408	668	539	765	2
(2011)	411	659	439	668	539	765	2
consi-	442	659	468	668	539	765	2
deran	262	671	287	680	539	765	2
que	290	671	307	680	539	765	2
las	309	671	322	680	539	765	2
características	325	671	388	680	539	765	2
del	391	671	404	680	539	765	2
lector,	407	671	433	680	539	765	2
poseen	435	671	468	680	539	765	2
la	262	683	270	692	539	765	2
misma	274	683	304	692	539	765	2
importancia	308	683	360	692	539	765	2
que	364	683	381	692	539	765	2
las	385	683	398	692	539	765	2
características	403	683	468	692	539	765	2
del	262	695	275	704	539	765	2
texto.	278	695	302	704	539	765	2
De	305	695	318	704	539	765	2
esa	321	695	337	704	539	765	2
forma,	340	695	367	704	539	765	2
el	370	695	378	704	539	765	2
resultado	381	695	421	704	539	765	2
de	424	695	435	704	539	765	2
un	438	695	449	704	539	765	2
ins-	452	695	468	704	539	765	2
trumento	262	707	301	716	539	765	2
con	303	707	319	716	539	765	2
ítems	322	707	346	716	539	765	2
heterogéneos,	348	707	411	716	539	765	2
que	414	707	430	716	539	765	2
utilice	433	707	458	716	539	765	2
la	460	707	468	716	539	765	2
Ajuste	333	40	354	47	539	765	3
de	356	40	364	47	539	765	3
una	366	40	377	47	539	765	3
prueba	379	40	401	47	539	765	3
de	403	40	411	47	539	765	3
Cloze	413	40	431	47	539	765	3
al	433	40	439	47	539	765	3
modelo	441	40	465	47	539	765	3
de	467	40	475	47	539	765	3
Rasch	477	40	496	47	539	765	3
suma	71	71	95	80	539	765	3
de	98	71	109	80	539	765	3
los	113	71	125	80	539	765	3
aciertos	128	71	163	80	539	765	3
y	169	71	174	80	539	765	3
cuyo	177	71	198	80	539	765	3
producto	202	71	240	80	539	765	3
-de	243	71	257	80	539	765	3
esa	260	71	276	80	539	765	3
suma	71	83	95	92	539	765	3
en	98	83	109	92	539	765	3
el	111	83	119	92	539	765	3
grupo-	122	83	150	92	539	765	3
sea	153	83	169	92	539	765	3
un	171	83	182	92	539	765	3
promedio	185	83	226	92	539	765	3
de	228	83	239	92	539	765	3
aciertos	242	83	276	92	539	765	3
(Teoría	71	95	102	104	539	765	3
Clásica),	106	95	145	104	539	765	3
debe	149	95	171	104	539	765	3
ser	176	95	189	104	539	765	3
visto	194	95	214	104	539	765	3
con	218	95	234	104	539	765	3
cuidado,	239	95	276	104	539	765	3
pues	71	107	92	116	539	765	3
en	94	107	105	116	539	765	3
ese	107	107	123	116	539	765	3
caso	125	107	145	116	539	765	3
específi	147	107	181	116	539	765	3
co,	181	107	194	116	539	765	3
podemos	196	107	236	116	539	765	3
entender	238	107	276	116	539	765	3
que	71	119	87	128	539	765	3
no	89	119	100	128	539	765	3
se	103	119	113	128	539	765	3
están	115	119	139	128	539	765	3
respetando	141	119	190	128	539	765	3
las	193	119	205	128	539	765	3
particularidades	207	119	276	128	539	765	3
de	71	131	82	140	539	765	3
cada	86	131	108	140	539	765	3
uno	112	131	129	140	539	765	3
de	133	131	144	140	539	765	3
los	148	131	161	140	539	765	3
ítems	165	131	189	140	539	765	3
que	194	131	210	140	539	765	3
componen	214	131	261	140	539	765	3
un	265	131	276	140	539	765	3
texto,	71	143	95	152	539	765	3
así	97	143	111	152	539	765	3
como	113	143	137	152	539	765	3
tampoco	140	143	178	152	539	765	3
se	180	143	191	152	539	765	3
respetan	193	143	231	152	539	765	3
las	234	143	247	152	539	765	3
carac-	249	143	276	152	539	765	3
terísticas,	71	155	113	164	539	765	3
en	116	155	127	164	539	765	3
función	131	155	162	164	539	765	3
de	166	155	177	164	539	765	3
las	180	155	193	164	539	765	3
habilidades	196	155	246	164	539	765	3
de	249	155	260	164	539	765	3
las	264	155	276	164	539	765	3
personas	71	167	111	176	539	765	3
que	114	167	130	176	539	765	3
respondieron	133	167	190	176	539	765	3
al	193	167	200	176	539	765	3
instrumento.	203	167	257	176	539	765	3
Otro	85	191	104	200	539	765	3
aspecto,	107	191	145	200	539	765	3
destacado	148	191	194	200	539	765	3
por	197	191	211	200	539	765	3
Santos,	214	191	248	200	539	765	3
Primi,	251	191	276	200	539	765	3
Taxa	71	203	92	212	539	765	3
y	95	203	100	212	539	765	3
Vendramini	102	203	152	212	539	765	3
(2002),	154	203	186	212	539	765	3
Oliveira,	188	203	225	212	539	765	3
Cantalice	227	203	269	212	539	765	3
y	271	203	276	212	539	765	3
Freitas	71	215	101	224	539	765	3
(2009)	103	215	131	224	539	765	3
y	133	215	138	224	539	765	3
Oliveira	142	215	176	224	539	765	3
y	177	215	182	224	539	765	3
Santos	184	215	215	224	539	765	3
(2009)	217	215	246	224	539	765	3
es	247	215	258	224	539	765	3
que	260	215	276	224	539	765	3
los	71	227	84	236	539	765	3
espacios	86	227	125	236	539	765	3
que	127	227	144	236	539	765	3
componen	146	227	192	236	539	765	3
la	195	227	202	236	539	765	3
prueba	205	227	235	236	539	765	3
de	238	227	249	236	539	765	3
Cloze	251	227	276	236	539	765	3
presentan	71	239	115	248	539	765	3
diferentes	117	239	161	248	539	765	3
niveles	163	239	194	248	539	765	3
de	197	239	208	248	539	765	3
difi	210	239	223	248	539	765	3
cultad.	223	239	252	248	539	765	3
Esos	254	239	276	248	539	765	3
autores	71	251	104	260	539	765	3
confi	108	251	129	260	539	765	3
rman	128	251	151	260	539	765	3
lo	155	251	163	260	539	765	3
descripto	166	251	206	260	539	765	3
por	210	251	224	260	539	765	3
Abraham	227	251	268	260	539	765	3
y	271	251	276	260	539	765	3
Chapelle	71	263	110	272	539	765	3
(1992),	115	263	146	272	539	765	3
que	151	263	167	272	539	765	3
afi	171	263	182	272	539	765	3
rmaron	182	263	214	272	539	765	3
que	218	263	235	272	539	765	3
el	239	263	247	272	539	765	3
Cloze	251	263	276	272	539	765	3
presenta	71	275	109	284	539	765	3
ítems	112	275	136	284	539	765	3
más	139	275	157	284	539	765	3
fáciles	160	275	188	284	539	765	3
de	190	275	201	284	539	765	3
ser	204	275	218	284	539	765	3
completados	220	275	276	284	539	765	3
e	71	287	76	296	539	765	3
ítems	79	287	103	296	539	765	3
más	105	287	124	296	539	765	3
difíciles.	126	287	161	296	539	765	3
Además	163	287	199	296	539	765	3
de	202	287	213	296	539	765	3
eso,	215	287	234	296	539	765	3
personas	236	287	276	296	539	765	3
con	71	299	87	308	539	765	3
una	89	299	106	308	539	765	3
habilidad	108	299	148	308	539	765	3
mayor,	150	299	180	308	539	765	3
conseguirían	182	299	239	308	539	765	3
comple-	241	299	276	308	539	765	3
tar	71	311	82	320	539	765	3
tanto	86	311	108	320	539	765	3
los	111	311	124	320	539	765	3
ítems	127	311	152	320	539	765	3
más	155	311	174	320	539	765	3
fáciles	177	311	205	320	539	765	3
como	208	311	233	320	539	765	3
los	236	311	249	320	539	765	3
ítems	252	311	276	320	539	765	3
más	71	323	90	332	539	765	3
difíciles,	93	323	129	332	539	765	3
pues	133	323	154	332	539	765	3
estos	158	323	181	332	539	765	3
últimos	185	323	216	332	539	765	3
son	220	323	236	332	539	765	3
aquellos	240	323	276	332	539	765	3
que	71	335	87	344	539	765	3
exigen	90	335	119	344	539	765	3
la	122	335	129	344	539	765	3
utilización	132	335	175	344	539	765	3
de	178	335	189	344	539	765	3
los	191	335	204	344	539	765	3
procesamientos	206	335	276	344	539	765	3
de	71	347	82	356	539	765	3
abstracción,	84	347	136	356	539	765	3
contextualización	138	347	212	356	539	765	3
y	214	347	219	356	539	765	3
comprensión	221	347	276	356	539	765	3
lingüística	71	359	115	368	539	765	3
(Nicholson,	118	359	167	368	539	765	3
1999).	170	359	198	368	539	765	3
De	85	383	98	392	539	765	3
esa	102	383	119	392	539	765	3
forma,	123	383	152	392	539	765	3
al	156	383	164	392	539	765	3
emplearse	168	383	216	392	539	765	3
la	220	383	228	392	539	765	3
TRI	232	383	249	392	539	765	3
en	253	383	264	392	539	765	3
el	268	383	276	392	539	765	3
análisis	71	395	105	404	539	765	3
de	109	395	120	404	539	765	3
la	124	395	132	404	539	765	3
prueba	136	395	168	404	539	765	3
de	172	395	183	404	539	765	3
Cloze,	188	395	216	404	539	765	3
será	220	395	240	404	539	765	3
posible	244	395	276	404	539	765	3
investigar	71	407	113	416	539	765	3
el	117	407	125	416	539	765	3
grado	129	407	155	416	539	765	3
de	159	407	170	416	539	765	3
difi	174	407	187	416	539	765	3
cultad	187	407	213	416	539	765	3
de	217	407	228	416	539	765	3
los	233	407	245	416	539	765	3
ítems.	249	407	276	416	539	765	3
Además,	71	419	110	428	539	765	3
según	113	419	140	428	539	765	3
autores	143	419	176	428	539	765	3
como	179	419	203	428	539	765	3
Araújo,	205	419	237	428	539	765	3
Andrade	239	419	276	428	539	765	3
y	71	431	76	440	539	765	3
Bortolotti	80	431	119	440	539	765	3
(2009),	123	431	154	440	539	765	3
Embretson	158	431	206	440	539	765	3
y	210	431	215	440	539	765	3
Reise	219	431	244	440	539	765	3
(2000)	248	431	276	440	539	765	3
y	71	443	76	452	539	765	3
Hambleton,	80	443	131	452	539	765	3
Swaminathan	135	443	195	452	539	765	3
y	200	443	205	452	539	765	3
Hogers	209	443	241	452	539	765	3
(1991),	245	443	276	452	539	765	3
otra	71	455	88	464	539	765	3
ventaja	91	455	123	464	539	765	3
sería	126	455	148	464	539	765	3
entender	150	455	190	464	539	765	3
la	192	455	200	464	539	765	3
razón	203	455	228	464	539	765	3
por	230	455	245	464	539	765	3
la	248	455	255	464	539	765	3
cual	258	455	276	464	539	765	3
algunos	71	467	106	476	539	765	3
ítems	110	467	134	476	539	765	3
tienen	138	467	165	476	539	765	3
una	169	467	186	476	539	765	3
mayor	190	467	218	476	539	765	3
difi	222	467	235	476	539	765	3
cultad	235	467	261	476	539	765	3
de	265	467	276	476	539	765	3
acierto,	71	479	103	488	539	765	3
así	107	479	121	488	539	765	3
como	125	479	149	488	539	765	3
también	153	479	189	488	539	765	3
será	193	479	212	488	539	765	3
posible	216	479	247	488	539	765	3
hacer	252	479	276	488	539	765	3
deducciones	71	491	127	500	539	765	3
sobre	130	491	155	500	539	765	3
la	158	491	166	500	539	765	3
habilidad	169	491	209	500	539	765	3
de	212	491	223	500	539	765	3
la	227	491	234	500	539	765	3
persona.	238	491	276	500	539	765	3
Así,	71	503	88	512	539	765	3
el	92	503	100	512	539	765	3
punto	103	503	128	512	539	765	3
de	132	503	143	512	539	765	3
partida	147	503	177	512	539	765	3
es	181	503	192	512	539	765	3
admitir	195	503	225	512	539	765	3
que,	229	503	248	512	539	765	3
ítems	252	503	276	512	539	765	3
heterogéneos	71	515	131	524	539	765	3
no	135	515	146	524	539	765	3
pueden	149	515	182	524	539	765	3
tener	185	515	208	524	539	765	3
el	211	515	219	524	539	765	3
mismo	222	515	252	524	539	765	3
peso	255	515	276	524	539	765	3
y	71	527	76	536	539	765	3
que	79	527	95	536	539	765	3
cada	98	527	119	536	539	765	3
uno	122	527	139	536	539	765	3
de	141	527	152	536	539	765	3
ellos	155	527	175	536	539	765	3
representa	178	527	225	536	539	765	3
la	228	527	236	536	539	765	3
manifes-	238	527	276	536	539	765	3
tación	71	539	97	548	539	765	3
del	101	539	114	548	539	765	3
rasgo	118	539	143	548	539	765	3
latente	147	539	177	548	539	765	3
(Primi,	181	539	209	548	539	765	3
2004;	213	539	238	548	539	765	3
van	242	539	258	548	539	765	3
der	262	539	276	548	539	765	3
Linden	71	551	101	560	539	765	3
&	103	551	110	560	539	765	3
Hambleton,	113	551	163	560	539	765	3
1987).	166	551	194	560	539	765	3
Entre	85	575	109	584	539	765	3
los	114	575	127	584	539	765	3
modelos	131	575	170	584	539	765	3
propuestos	174	575	224	584	539	765	3
por	229	575	244	584	539	765	3
la	248	575	256	584	539	765	3
TRI	260	575	276	584	539	765	3
(Andrade,	71	587	114	596	539	765	3
Tavares	117	587	152	596	539	765	3
&	155	587	161	596	539	765	3
Valle,	164	587	188	596	539	765	3
2000)	191	587	216	596	539	765	3
se	219	587	230	596	539	765	3
encuentra	232	587	276	596	539	765	3
el	71	599	79	608	539	765	3
de	82	599	93	608	539	765	3
Rasch	97	599	125	608	539	765	3
(1960).	129	599	160	608	539	765	3
Este	164	599	183	608	539	765	3
análisis	187	599	220	608	539	765	3
sugiere	224	599	256	608	539	765	3
que	260	599	276	608	539	765	3
el	71	611	79	620	539	765	3
acierto	82	611	111	620	539	765	3
de	115	611	126	620	539	765	3
un	129	611	140	620	539	765	3
ítem	143	611	162	620	539	765	3
puede	166	611	193	620	539	765	3
ser	196	611	210	620	539	765	3
explicado	213	611	255	620	539	765	3
sólo	258	611	276	620	539	765	3
en	71	623	82	632	539	765	3
función	85	623	116	632	539	765	3
de	119	623	130	632	539	765	3
la	133	623	140	632	539	765	3
habilidad	143	623	183	632	539	765	3
de	185	623	196	632	539	765	3
la	199	623	206	632	539	765	3
persona	209	623	245	632	539	765	3
y	247	623	252	632	539	765	3
de	255	623	266	632	539	765	3
la	269	623	276	632	539	765	3
difi	71	635	84	644	539	765	3
cultad	84	635	110	644	539	765	3
del	113	635	126	644	539	765	3
ítem.	129	635	152	644	539	765	3
Con	155	635	173	644	539	765	3
eso	176	635	192	644	539	765	3
no	195	635	206	644	539	765	3
se	210	635	220	644	539	765	3
daría	223	635	246	644	539	765	3
lo	249	635	257	644	539	765	3
que	260	635	276	644	539	765	3
Holland	71	647	104	656	539	765	3
y	108	647	113	656	539	765	3
Thayer	116	647	147	656	539	765	3
(1988)	151	647	179	656	539	765	3
denominan	183	647	232	656	539	765	3
funciona-	236	647	276	656	539	765	3
miento	71	659	101	668	539	765	3
diferencial	105	659	151	668	539	765	3
del	155	659	169	668	539	765	3
ítem	173	659	193	668	539	765	3
(DIF),	197	659	223	668	539	765	3
que	227	659	244	668	539	765	3
ocurre	248	659	276	668	539	765	3
cuando	71	671	103	680	539	765	3
personas	105	671	145	680	539	765	3
con	147	671	163	680	539	765	3
igual	165	671	185	680	539	765	3
rasgo	187	671	212	680	539	765	3
presentan	214	671	257	680	539	765	3
pro-	259	671	276	680	539	765	3
babilidades	71	683	121	692	539	765	3
diferentes	123	683	166	692	539	765	3
de	168	683	179	692	539	765	3
acertar	181	683	211	692	539	765	3
el	213	683	221	692	539	765	3
ítem.	223	683	245	692	539	765	3
Lo	247	683	258	692	539	765	3
que	260	683	276	692	539	765	3
se	71	695	81	704	539	765	3
busca	83	695	110	704	539	765	3
en	112	695	123	704	539	765	3
el	125	695	132	704	539	765	3
análisis	134	695	167	704	539	765	3
es	169	695	180	704	539	765	3
un	182	695	193	704	539	765	3
DIF	195	695	211	704	539	765	3
uniforme,	213	695	254	704	539	765	3
en	256	695	267	704	539	765	3
el	269	695	276	704	539	765	3
cual	71	707	89	716	539	765	3
no	91	707	102	716	539	765	3
haya	104	707	126	716	539	765	3
ninguna	128	707	163	716	539	765	3
infl	166	707	178	716	539	765	3
uencia	178	707	208	716	539	765	3
en	210	707	221	716	539	765	3
la	223	707	231	716	539	765	3
respuesta	233	707	276	716	539	765	3
por	291	71	305	80	539	765	3
el	307	71	315	80	539	765	3
simple	318	71	346	80	539	765	3
hecho	349	71	376	80	539	765	3
de	378	71	390	80	539	765	3
la	392	71	400	80	539	765	3
persona	402	71	438	80	539	765	3
pertenecer	441	71	488	80	539	765	3
o	491	71	496	80	539	765	3
no	291	83	302	92	539	765	3
a	305	83	311	92	539	765	3
algún	314	83	339	92	539	765	3
grupo	342	83	367	92	539	765	3
específi	371	83	405	92	539	765	3
co,	405	83	418	92	539	765	3
como	422	83	446	92	539	765	3
es	450	83	460	92	539	765	3
el	464	83	472	92	539	765	3
caso	475	83	496	92	539	765	3
del	291	95	304	104	539	765	3
sexo	306	95	327	104	539	765	3
(hombres	330	95	372	104	539	765	3
y	375	95	380	104	539	765	3
mujeres).	382	95	424	104	539	765	3
Hoskins,	305	119	343	128	539	765	3
Newstead	347	119	392	128	539	765	3
y	396	119	401	128	539	765	3
Dennis	405	119	436	128	539	765	3
(1997),	441	119	472	128	539	765	3
con-	477	119	496	128	539	765	3
sideran	291	131	323	140	539	765	3
que	328	131	344	140	539	765	3
hombres	348	131	387	140	539	765	3
y	392	131	397	140	539	765	3
mujeres	401	131	436	140	539	765	3
pueden	441	131	474	140	539	765	3
pre-	478	131	496	140	539	765	3
sentar	291	143	318	152	539	765	3
diferencias	323	143	371	152	539	765	3
signifi	375	143	401	152	539	765	3
cativas	401	143	432	152	539	765	3
en	437	143	448	152	539	765	3
diferentes	452	143	496	152	539	765	3
habilidades	291	155	341	164	539	765	3
académicas.	343	155	399	164	539	765	3
Específi	401	155	437	164	539	765	3
camente,	437	155	477	164	539	765	3
con	480	155	496	164	539	765	3
foco	291	167	309	176	539	765	3
en	312	167	323	176	539	765	3
la	326	167	334	176	539	765	3
comprensión	336	167	393	176	539	765	3
lectora	396	167	426	176	539	765	3
evaluada	428	167	469	176	539	765	3
por	471	167	486	176	539	765	3
la	488	167	496	176	539	765	3
prueba	291	179	321	188	539	765	3
de	323	179	333	188	539	765	3
Cloze,	335	179	363	188	539	765	3
Boruchovitch,	364	179	423	188	539	765	3
Santos	425	179	455	188	539	765	3
y	457	179	462	188	539	765	3
Oliveira	463	179	496	188	539	765	3
(2007),	291	191	322	200	539	765	3
Oliveira,	324	191	361	200	539	765	3
Santos	363	191	394	200	539	765	3
y	396	191	401	200	539	765	3
Primi	404	191	426	200	539	765	3
(2003),	429	191	460	200	539	765	3
Oliveira	463	191	496	200	539	765	3
y	291	203	296	212	539	765	3
Santos	299	203	330	212	539	765	3
(2005,	333	203	361	212	539	765	3
2006)	364	203	389	212	539	765	3
y	392	203	397	212	539	765	3
Silva	401	203	422	212	539	765	3
y	425	203	430	212	539	765	3
Santos	433	203	464	212	539	765	3
(2004)	467	203	496	212	539	765	3
verifi	291	215	312	224	539	765	3
caron	312	215	337	224	539	765	3
que	342	215	358	224	539	765	3
estudiantes	363	215	414	224	539	765	3
universitarios	419	215	478	224	539	765	3
del	483	215	496	224	539	765	3
sexo	291	227	311	236	539	765	3
femenino,	313	227	356	236	539	765	3
tienen	358	227	385	236	539	765	3
un	387	227	398	236	539	765	3
mejor	400	227	424	236	539	765	3
desempeño	426	227	478	236	539	765	3
que	480	227	496	236	539	765	3
estudiantes	291	239	341	248	539	765	3
del	343	239	357	248	539	765	3
sexo	359	239	380	248	539	765	3
masculino	382	239	427	248	539	765	3
en	429	239	440	248	539	765	3
la	442	239	450	248	539	765	3
prueba	452	239	483	248	539	765	3
de	485	239	496	248	539	765	3
Cloze.	291	251	318	260	539	765	3
Tales	320	251	342	260	539	765	3
investigaciones	344	251	410	260	539	765	3
utilizaron	412	251	451	260	539	765	3
un	452	251	463	260	539	765	3
texto	465	251	486	260	539	765	3
ti-	488	251	496	260	539	765	3
tulado	291	263	317	272	539	765	3
“Desentendimento”	319	263	402	272	539	765	3
(Verísimo,	404	263	448	272	539	765	3
1995),	450	263	478	272	539	765	3
que	480	263	496	272	539	765	3
fue	291	275	304	284	539	765	3
desarrollado	306	275	359	284	539	765	3
especialmente	361	275	423	284	539	765	3
para	425	275	445	284	539	765	3
estudiantes	446	275	496	284	539	765	3
universitarios.	291	287	351	296	539	765	3
De	353	287	366	296	539	765	3
esa	368	287	384	296	539	765	3
forma,	386	287	414	296	539	765	3
se	416	287	426	296	539	765	3
cuestiona	428	287	470	296	539	765	3
el	472	287	480	296	539	765	3
he-	482	287	496	296	539	765	3
cho	291	299	307	308	539	765	3
de	309	299	320	308	539	765	3
que	322	299	338	308	539	765	3
la	341	299	348	308	539	765	3
prueba	350	299	381	308	539	765	3
de	383	299	394	308	539	765	3
Cloze	397	299	422	308	539	765	3
podría	424	299	452	308	539	765	3
presentar	454	299	496	308	539	765	3
algún	291	311	315	320	539	765	3
sesgo	318	311	344	320	539	765	3
en	347	311	358	320	539	765	3
su	361	311	372	320	539	765	3
medida,	375	311	410	320	539	765	3
siendo	413	311	442	320	539	765	3
posible	445	311	477	320	539	765	3
que	479	311	496	320	539	765	3
favorezca	291	323	334	332	539	765	3
y	336	323	341	332	539	765	3
privilegie	344	323	383	332	539	765	3
al	386	323	393	332	539	765	3
sexo	396	323	417	332	539	765	3
femenino.	420	323	463	332	539	765	3
Una	305	347	324	356	539	765	3
justificación	329	347	386	356	539	765	3
para	391	347	412	356	539	765	3
la	417	347	425	356	539	765	3
necesidad	430	347	479	356	539	765	3
de	484	347	496	356	539	765	3
verifi	291	359	311	368	539	765	3
car	311	359	325	368	539	765	3
el	327	359	334	368	539	765	3
DIF	336	359	352	368	539	765	3
en	354	359	365	368	539	765	3
la	367	359	374	368	539	765	3
referida	376	359	409	368	539	765	3
prueba	411	359	441	368	539	765	3
de	443	359	454	368	539	765	3
Cloze,	456	359	484	368	539	765	3
es	486	359	496	368	539	765	3
por	291	371	305	380	539	765	3
el	307	371	314	380	539	765	3
hecho	316	371	343	380	539	765	3
de	345	371	356	380	539	765	3
que	358	371	374	380	539	765	3
Santos	376	371	407	380	539	765	3
et	409	371	417	380	539	765	3
al.	419	371	429	380	539	765	3
(2002)	431	371	459	380	539	765	3
también	461	371	496	380	539	765	3
utilizaron	291	383	329	392	539	765	3
la	331	383	339	392	539	765	3
TRI	340	383	356	392	539	765	3
en	358	383	369	392	539	765	3
ese	370	383	386	392	539	765	3
texto	388	383	409	392	539	765	3
(Desentendimento),	411	383	496	392	539	765	3
pero	291	395	312	404	539	765	3
en	316	395	328	404	539	765	3
la	333	395	341	404	539	765	3
ocasión,	346	395	385	404	539	765	3
se	390	395	401	404	539	765	3
detuvieron	406	395	456	404	539	765	3
sólo	460	395	480	404	539	765	3
en	485	395	496	404	539	765	3
el	291	407	299	416	539	765	3
análisis	303	407	338	416	539	765	3
del	343	407	357	416	539	765	3
impacto,	361	407	401	416	539	765	3
verificando	406	407	456	416	539	765	3
que	461	407	478	416	539	765	3
los	483	407	496	416	539	765	3
universitarios	291	419	347	428	539	765	3
acertaron	349	419	390	428	539	765	3
más	392	419	410	428	539	765	3
palabras	412	419	449	428	539	765	3
que	451	419	467	428	539	765	3
tenían	469	419	496	428	539	765	3
su	291	431	301	440	539	765	3
sentido	305	431	338	440	539	765	3
relacionado	342	431	394	440	539	765	3
a	398	431	403	440	539	765	3
palabras	408	431	446	440	539	765	3
contiguas,	450	431	496	440	539	765	3
como	291	443	315	452	539	765	3
preposiciones,	320	443	385	452	539	765	3
artículos	390	443	428	452	539	765	3
y	433	443	438	452	539	765	3
sustantivos,	442	443	496	452	539	765	3
siendo	291	455	320	464	539	765	3
que	322	455	339	464	539	765	3
los	342	455	354	464	539	765	3
verbos	357	455	387	464	539	765	3
y	389	455	394	464	539	765	3
los	397	455	410	464	539	765	3
pronombres	412	455	465	464	539	765	3
fueron	468	455	496	464	539	765	3
los	291	467	303	476	539	765	3
ítems	306	467	330	476	539	765	3
más	333	467	352	476	539	765	3
difíciles	355	467	387	476	539	765	3
de	390	467	401	476	539	765	3
ser	404	467	418	476	539	765	3
acertados.	421	467	467	476	539	765	3
Como	470	467	496	476	539	765	3
en	291	479	302	488	539	765	3
ese	304	479	320	488	539	765	3
estudio	322	479	354	488	539	765	3
no	356	479	367	488	539	765	3
se	369	479	380	488	539	765	3
realizaron	382	479	426	488	539	765	3
análisis	428	479	461	488	539	765	3
del	463	479	476	488	539	765	3
DIF,	478	479	496	488	539	765	3
este	291	491	309	500	539	765	3
estudio	311	491	343	500	539	765	3
quiere	345	491	372	500	539	765	3
verifi	374	491	395	500	539	765	3
car	395	491	409	500	539	765	3
posibles	410	491	447	500	539	765	3
diferencias	449	491	496	500	539	765	3
entre	291	503	313	512	539	765	3
hombres	317	503	356	512	539	765	3
y	359	503	364	512	539	765	3
mujeres,	368	503	406	512	539	765	3
utilizando	410	503	452	512	539	765	3
la	455	503	463	512	539	765	3
misma	467	503	496	512	539	765	3
prueba	291	515	321	524	539	765	3
de	324	515	335	524	539	765	3
Cloze.	338	515	366	524	539	765	3
Más	305	539	323	548	539	765	3
recientemente	325	539	388	548	539	765	3
Oliveira	390	539	423	548	539	765	3
y	425	539	430	548	539	765	3
Santos	432	539	463	548	539	765	3
(2009),	465	539	496	548	539	765	3
al	291	551	298	560	539	765	3
realizar	301	551	334	560	539	765	3
un	337	551	348	560	539	765	3
análisis	351	551	384	560	539	765	3
exploratorio	387	551	439	560	539	765	3
de	442	551	453	560	539	765	3
la	457	551	464	560	539	765	3
difi	467	551	480	560	539	765	3
cul-	480	551	496	560	539	765	3
tad	291	563	304	572	539	765	3
de	308	563	319	572	539	765	3
los	323	563	336	572	539	765	3
ítems	340	563	364	572	539	765	3
de	368	563	379	572	539	765	3
la	383	563	390	572	539	765	3
prueba	394	563	425	572	539	765	3
de	429	563	440	572	539	765	3
Cloze	444	563	469	572	539	765	3
‘Des-	473	563	496	572	539	765	3
entendimento',	291	575	356	584	539	765	3
mostraron	360	575	404	584	539	765	3
la	408	575	416	584	539	765	3
misma	420	575	449	584	539	765	3
tendencia	453	575	496	584	539	765	3
de	291	587	302	596	539	765	3
acierto	306	587	336	596	539	765	3
en	340	587	351	596	539	765	3
el	355	587	363	596	539	765	3
Cloze	367	587	392	596	539	765	3
o	397	587	402	596	539	765	3
sea,	406	587	425	596	539	765	3
palabras	429	587	468	596	539	765	3
como	472	587	496	596	539	765	3
preposiciones	291	599	352	608	539	765	3
y	354	599	359	608	539	765	3
artículos	361	599	399	608	539	765	3
fueron	401	599	429	608	539	765	3
las	432	599	444	608	539	765	3
más	447	599	466	608	539	765	3
fáciles	468	599	496	608	539	765	3
de	291	611	302	620	539	765	3
ser	304	611	318	620	539	765	3
acertadas.	320	611	366	620	539	765	3
Pese	368	611	391	620	539	765	3
a	393	611	399	620	539	765	3
que	401	611	418	620	539	765	3
el	420	611	428	620	539	765	3
estudio	430	611	462	620	539	765	3
tuvo	464	611	483	620	539	765	3
un	485	611	496	620	539	765	3
carácter	291	623	326	632	539	765	3
exploratorio	328	623	380	632	539	765	3
y	382	623	387	632	539	765	3
descriptivo,	389	623	439	632	539	765	3
nuevamente	441	623	496	632	539	765	3
se	291	635	301	644	539	765	3
evidenció	303	635	345	644	539	765	3
que	347	635	364	644	539	765	3
los	366	635	378	644	539	765	3
ítems	380	635	405	644	539	765	3
eran	407	635	426	644	539	765	3
heterogéneos	428	635	489	644	539	765	3
y	491	635	496	644	539	765	3
específi	291	647	325	656	539	765	3
cos	325	647	340	656	539	765	3
en	343	647	354	656	539	765	3
su	357	647	367	656	539	765	3
difi	370	647	382	656	539	765	3
cultad.	382	647	412	656	539	765	3
Con	305	671	324	680	539	765	3
base	328	671	351	680	539	765	3
en	356	671	367	680	539	765	3
la	372	671	380	680	539	765	3
presentación	385	671	445	680	539	765	3
realizada,	450	671	496	680	539	765	3
este	291	683	309	692	539	765	3
estudio	313	683	345	692	539	765	3
tiene	350	683	371	692	539	765	3
como	375	683	399	692	539	765	3
objetivo	404	683	438	692	539	765	3
investigar	442	683	484	692	539	765	3
el	488	683	496	692	539	765	3
ajuste	291	695	317	704	539	765	3
de	321	695	332	704	539	765	3
una	336	695	352	704	539	765	3
prueba	356	695	387	704	539	765	3
de	391	695	402	704	539	765	3
Cloze	406	695	431	704	539	765	3
(texto	435	695	460	704	539	765	3
Desen-	464	695	496	704	539	765	3
tendimento)	291	707	344	716	539	765	3
al	348	707	356	716	539	765	3
modelo	361	707	394	716	539	765	3
de	402	707	413	716	539	765	3
Rasch,	418	707	449	716	539	765	3
así	454	707	467	716	539	765	3
como	471	707	496	716	539	765	3
9	492	733	496	744	539	765	3
Ciencias	43	39	70	46	539	765	4
Psicológicas	72	39	112	46	539	765	4
2012;	114	39	132	46	539	765	4
VI	134	39	143	46	539	765	4
(1)	145	39	154	46	539	765	4
verificar	43	71	80	80	539	765	4
si	84	71	92	80	539	765	4
los	96	71	110	80	539	765	4
ítems	114	71	140	80	539	765	4
demuestran	144	71	200	80	539	765	4
un	204	71	216	80	539	765	4
sesgo	220	71	248	80	539	765	4
asociado	43	83	82	92	539	765	4
al	86	83	94	92	539	765	4
sexo.	98	83	121	92	539	765	4
La	125	83	136	92	539	765	4
necesidad	140	83	185	92	539	765	4
de	189	83	200	92	539	765	4
evaluar	204	83	236	92	539	765	4
la	240	83	248	92	539	765	4
habilidad	43	95	83	104	539	765	4
de	87	95	99	104	539	765	4
comprensión	103	95	161	104	539	765	4
lectora	165	95	196	104	539	765	4
en	200	95	211	104	539	765	4
función	215	95	248	104	539	765	4
del	43	107	56	116	539	765	4
sexo	59	107	80	116	539	765	4
se	83	107	94	116	539	765	4
justifi	97	107	120	116	539	765	4
ca,	120	107	133	116	539	765	4
pues	136	107	158	116	539	765	4
tiene	161	107	183	116	539	765	4
como	186	107	211	116	539	765	4
objetivo	214	107	248	116	539	765	4
verifi	43	119	64	128	539	765	4
car	64	119	78	128	539	765	4
la	82	119	90	128	539	765	4
neutralidad	94	119	143	128	539	765	4
de	147	119	158	128	539	765	4
ese	163	119	179	128	539	765	4
tipo	183	119	199	128	539	765	4
de	203	119	214	128	539	765	4
sesgo.	219	119	248	128	539	765	4
De	43	131	55	140	539	765	4
esa	60	131	76	140	539	765	4
forma,	80	131	109	140	539	765	4
el	113	131	121	140	539	765	4
modelo	125	131	158	140	539	765	4
logístico	163	131	200	140	539	765	4
de	204	131	215	140	539	765	4
Rasch	219	131	248	140	539	765	4
permitirá	43	143	81	152	539	765	4
la	84	143	91	152	539	765	4
realización	94	143	141	152	539	765	4
de	144	143	155	152	539	765	4
una	158	143	174	152	539	765	4
evaluación	177	143	224	152	539	765	4
de	227	143	238	152	539	765	4
la	240	143	248	152	539	765	4
difi	43	155	55	164	539	765	4
cultad	55	155	82	164	539	765	4
del	84	155	97	164	539	765	4
ítem	100	155	119	164	539	765	4
y	122	155	127	164	539	765	4
de	130	155	141	164	539	765	4
la	143	155	151	164	539	765	4
habilidad	154	155	193	164	539	765	4
de	196	155	207	164	539	765	4
la	210	155	217	164	539	765	4
perso-	220	155	248	164	539	765	4
na.	43	167	56	176	539	765	4
Además	59	167	95	176	539	765	4
de	99	167	110	176	539	765	4
eso,	113	167	132	176	539	765	4
será	135	167	154	176	539	765	4
realizado	157	167	198	176	539	765	4
un	201	167	212	176	539	765	4
análisis	215	167	248	176	539	765	4
del	43	179	56	188	539	765	4
DIF	60	179	76	188	539	765	4
en	80	179	91	188	539	765	4
función	95	179	127	188	539	765	4
del	131	179	144	188	539	765	4
sexo	148	179	169	188	539	765	4
de	173	179	184	188	539	765	4
las	188	179	201	188	539	765	4
personas.	205	179	248	188	539	765	4
1.	118	215	127	224	539	765	4
MÉTODO	129	215	172	224	539	765	4
1.1.	43	239	59	248	539	765	4
Participantes	61	239	123	248	539	765	4
Participaron	57	251	109	260	539	765	4
de	113	251	124	260	539	765	4
la	128	251	136	260	539	765	4
investigación	140	251	196	260	539	765	4
1022	200	251	222	260	539	765	4
estu-	226	251	248	260	539	765	4
diantes	43	263	74	272	539	765	4
universitarios	76	263	132	272	539	765	4
de	134	263	145	272	539	765	4
los	147	263	159	272	539	765	4
cursos	161	263	190	272	539	765	4
de	192	263	203	272	539	765	4
psicología	204	263	248	272	539	765	4
(47,7%,	43	275	77	284	539	765	4
n=488),	82	275	116	284	539	765	4
enfermería	121	275	170	284	539	765	4
(12,2%,	174	275	209	284	539	765	4
n=125),	213	275	248	284	539	765	4
matemáticas	43	287	98	296	539	765	4
(12,0%,	99	287	133	296	539	765	4
n=123),	135	287	168	296	539	765	4
odontología	170	287	221	296	539	765	4
(10%,	222	287	248	296	539	765	4
n=102),	43	299	77	308	539	765	4
administración	81	299	146	308	539	765	4
de	150	299	161	308	539	765	4
empresas	165	299	209	308	539	765	4
(10,6%,	213	299	248	308	539	765	4
n=108)	43	311	73	320	539	765	4
y	76	311	81	320	539	765	4
derecho	83	311	118	320	539	765	4
(7,4%,	121	311	149	320	539	765	4
n=76)	151	311	177	320	539	765	4
de	179	311	190	320	539	765	4
una	192	311	209	320	539	765	4
universi-	211	311	248	320	539	765	4
dad	43	323	59	332	539	765	4
pública	62	323	93	332	539	765	4
y	96	323	101	332	539	765	4
cuatro	104	323	131	332	539	765	4
universidades	134	323	194	332	539	765	4
privadas	197	323	234	332	539	765	4
de	237	323	248	332	539	765	4
los	43	335	55	344	539	765	4
estados	57	335	91	344	539	765	4
de	93	335	104	344	539	765	4
San	106	335	124	344	539	765	4
Pablo	125	335	151	344	539	765	4
y	152	335	157	344	539	765	4
Minas	159	335	186	344	539	765	4
Gerais,	187	335	219	344	539	765	4
Brasil.	221	335	248	344	539	765	4
El	43	347	51	356	539	765	4
promedio	54	347	95	356	539	765	4
de	97	347	109	356	539	765	4
edad	111	347	133	356	539	765	4
fue	136	347	149	356	539	765	4
de	152	347	163	356	539	765	4
23	166	347	177	356	539	765	4
años	179	347	201	356	539	765	4
y	203	347	208	356	539	765	4
4	211	347	216	356	539	765	4
meses	219	347	248	356	539	765	4
(DT=5,8),	43	359	84	368	539	765	4
siendo	88	359	117	368	539	765	4
la	120	359	128	368	539	765	4
edad	131	359	153	368	539	765	4
mínima	157	359	189	368	539	765	4
17	192	359	204	368	539	765	4
años	207	359	228	368	539	765	4
y	232	359	237	368	539	765	4
la	240	359	248	368	539	765	4
edad	43	371	64	380	539	765	4
máxima	67	371	101	380	539	765	4
53	104	371	115	380	539	765	4
años.	118	371	142	380	539	765	4
El	144	371	153	380	539	765	4
sexo	156	371	176	380	539	765	4
femenino	179	371	219	380	539	765	4
repre-	222	371	248	380	539	765	4
sentó	43	383	67	392	539	765	4
el	69	383	77	392	539	765	4
70,5%	79	383	107	392	539	765	4
(n=721)	110	383	144	392	539	765	4
de	147	383	158	392	539	765	4
la	160	383	168	392	539	765	4
muestra.	171	383	209	392	539	765	4
1.2.	43	407	59	416	539	765	4
Instrumento	61	407	118	416	539	765	4
Fue	57	419	74	428	539	765	4
utilizado	78	419	116	428	539	765	4
el	120	419	128	428	539	765	4
texto	132	419	154	428	539	765	4
“Desentendimento”,	159	419	248	428	539	765	4
adaptado	43	431	83	440	539	765	4
de	85	431	96	440	539	765	4
Verísimo	98	431	136	440	539	765	4
(1995)	138	431	166	440	539	765	4
y	168	431	173	440	539	765	4
preparado	175	431	219	440	539	765	4
según	221	431	248	440	539	765	4
la	43	443	50	452	539	765	4
técnica	53	443	84	452	539	765	4
de	86	443	97	452	539	765	4
Cloze.	99	443	127	452	539	765	4
El	130	443	138	452	539	765	4
texto	141	443	162	452	539	765	4
posee	164	443	191	452	539	765	4
aproximada-	193	443	248	452	539	765	4
mente	43	455	70	464	539	765	4
250	71	455	88	464	539	765	4
vocablos	89	455	128	464	539	765	4
y	129	455	134	464	539	765	4
46	136	455	147	464	539	765	4
omisiones/espacios.	149	455	235	464	539	765	4
La	237	455	248	464	539	765	4
forma	43	467	68	476	539	765	4
de	70	467	81	476	539	765	4
corrección	83	467	128	476	539	765	4
fue	131	467	144	476	539	765	4
la	147	467	154	476	539	765	4
literal,	157	467	183	476	539	765	4
que	185	467	201	476	539	765	4
es	204	467	214	476	539	765	4
aquella	216	467	248	476	539	765	4
que	43	479	59	488	539	765	4
considera	62	479	105	488	539	765	4
como	108	479	133	488	539	765	4
acierto	136	479	165	488	539	765	4
apenas	169	479	201	488	539	765	4
cuando	205	479	237	488	539	765	4
el	240	479	248	488	539	765	4
espacio	43	491	77	500	539	765	4
es	81	491	91	500	539	765	4
completado	95	491	146	500	539	765	4
con	150	491	166	500	539	765	4
la	170	491	178	500	539	765	4
palabra	182	491	215	500	539	765	4
exacta	219	491	248	500	539	765	4
que	43	503	59	512	539	765	4
fue	62	503	75	512	539	765	4
omitida.	78	503	112	512	539	765	4
La	57	527	68	536	539	765	4
prueba	72	527	102	536	539	765	4
de	106	527	117	536	539	765	4
Cloze	121	527	147	536	539	765	4
utilizada	150	527	186	536	539	765	4
fue	190	527	204	536	539	765	4
sometida	208	527	248	536	539	765	4
a	43	539	48	548	539	765	4
un	52	539	63	548	539	765	4
análisis	68	539	101	548	539	765	4
morfosintáctico	105	539	173	548	539	765	4
por	177	539	191	548	539	765	4
jueces	195	539	224	548	539	765	4
(dos	229	539	248	548	539	765	4
doctores	43	551	80	560	539	765	4
lingüistas),	84	551	131	560	539	765	4
que	134	551	151	560	539	765	4
clasifi	155	551	179	560	539	765	4
caron	179	551	204	560	539	765	4
los	208	551	220	560	539	765	4
ítems	224	551	248	560	539	765	4
de	43	563	54	572	539	765	4
la	56	563	64	572	539	765	4
siguiente	67	563	106	572	539	765	4
forma:	109	563	137	572	539	765	4
adjetivo	139	563	173	572	539	765	4
(8	176	563	185	572	539	765	4
ítems),	187	563	217	572	539	765	4
adver-	220	563	248	572	539	765	4
bio	43	575	56	584	539	765	4
(3	60	575	68	584	539	765	4
ítems),	72	575	102	584	539	765	4
artículo	106	575	138	584	539	765	4
(3	142	575	151	584	539	765	4
ítems),	155	575	185	584	539	765	4
conjunción	188	575	235	584	539	765	4
(2	239	575	248	584	539	765	4
ítems),	43	587	73	596	539	765	4
locución	77	587	113	596	539	765	4
adjetiva	117	587	151	596	539	765	4
(1	155	587	164	596	539	765	4
ítem),	168	587	193	596	539	765	4
preposición	197	587	248	596	539	765	4
(9	43	599	51	608	539	765	4
ítems),	55	599	85	608	539	765	4
pronombre	89	599	136	608	539	765	4
(2	140	599	149	608	539	765	4
ítems),	153	599	183	608	539	765	4
sustantivo	187	599	231	608	539	765	4
(11	235	599	248	608	539	765	4
ítems)	43	611	70	620	539	765	4
y	72	611	77	620	539	765	4
verbo	80	611	105	620	539	765	4
(7	107	611	116	620	539	765	4
ítems).	119	611	148	620	539	765	4
La	151	611	162	620	539	765	4
concordancia	165	611	223	620	539	765	4
entre	226	611	248	620	539	765	4
los	43	623	55	632	539	765	4
evaluadores,	57	623	113	632	539	765	4
en	116	623	127	632	539	765	4
la	129	623	136	632	539	765	4
clasifi	138	623	163	632	539	765	4
cación	163	623	191	632	539	765	4
de	193	623	204	632	539	765	4
los	207	623	219	632	539	765	4
ítems,	221	623	248	632	539	765	4
fue	43	635	56	644	539	765	4
de	59	635	70	644	539	765	4
100%.	72	635	100	644	539	765	4
1.3.	43	659	59	668	539	765	4
Procedimiento	61	659	130	668	539	765	4
Los	60	671	76	680	539	765	4
estudiantes	78	671	129	680	539	765	4
que	132	671	148	680	539	765	4
se	151	671	161	680	539	765	4
dispusieron	164	671	214	680	539	765	4
a	217	671	223	680	539	765	4
parti-	226	671	248	680	539	765	4
cipar	43	683	64	692	539	765	4
de	66	683	77	692	539	765	4
la	78	683	86	692	539	765	4
investigación,	88	683	147	692	539	765	4
respondieron	149	683	206	692	539	765	4
la	208	683	216	692	539	765	4
prueba	217	683	248	692	539	765	4
de	43	695	54	704	539	765	4
Cloze	56	695	81	704	539	765	4
después	84	695	121	704	539	765	4
de	124	695	135	704	539	765	4
fi	137	695	142	704	539	765	4
rmar	142	695	163	704	539	765	4
una	165	695	182	704	539	765	4
declaración	184	695	234	704	539	765	4
de	237	695	248	704	539	765	4
consentimiento.	43	707	111	716	539	765	4
Los	114	707	130	716	539	765	4
datos	133	707	157	716	539	765	4
fueron	160	707	188	716	539	765	4
relevados	191	707	234	716	539	765	4
en	237	707	248	716	539	765	4
10	45	733	54	745	539	765	4
las	262	71	275	80	539	765	4
aulas	278	71	302	80	539	765	4
de	306	71	317	80	539	765	4
los	320	71	333	80	539	765	4
estudiantes	337	71	387	80	539	765	4
y	390	71	395	80	539	765	4
cada	399	71	420	80	539	765	4
aplicación	424	71	468	80	539	765	4
demoró	262	83	296	92	539	765	4
aproximadamente	298	83	377	92	539	765	4
30	379	83	390	92	539	765	4
minutos.	393	83	430	92	539	765	4
2.	293	119	301	128	539	765	4
RESULTADOS	304	119	371	128	539	765	4
Y	373	119	380	128	539	765	4
DISCUSIÓN	382	119	437	128	539	765	4
El	276	143	285	152	539	765	4
programa	287	143	328	152	539	765	4
estadístico	330	143	376	152	539	765	4
utilizado	378	143	413	152	539	765	4
para	415	143	434	152	539	765	4
realizar	436	143	468	152	539	765	4
el	262	155	270	164	539	765	4
análisis	273	155	305	164	539	765	4
por	308	155	322	164	539	765	4
el	325	155	333	164	539	765	4
modelo	336	155	368	164	539	765	4
de	371	155	382	164	539	765	4
Rasch	385	155	413	164	539	765	4
fue	416	155	429	164	539	765	4
el	432	155	440	164	539	765	4
Wins-	443	155	468	164	539	765	4
teps	262	167	281	176	539	765	4
(Linacre,	283	167	321	176	539	765	4
2002).	324	167	351	176	539	765	4
Los	354	167	370	176	539	765	4
resultados	372	167	417	176	539	765	4
del	420	167	433	176	539	765	4
análisis	435	167	468	176	539	765	4
de	262	179	273	188	539	765	4
la	276	179	284	188	539	765	4
prueba	286	179	317	188	539	765	4
de	320	179	331	188	539	765	4
Cloze	333	179	359	188	539	765	4
y	361	179	366	188	539	765	4
su	369	179	380	188	539	765	4
ajuste	382	179	408	188	539	765	4
al	411	179	419	188	539	765	4
modelo	422	179	454	188	539	765	4
de	457	179	468	188	539	765	4
Rasch	262	191	291	200	539	765	4
pueden	295	191	328	200	539	765	4
ser	333	191	346	200	539	765	4
observados	351	191	403	200	539	765	4
en	407	191	418	200	539	765	4
la	422	191	430	200	539	765	4
Tabla	434	191	458	200	539	765	4
1	462	191	468	200	539	765	4
(página	262	203	295	212	539	765	4
siguiente),	299	203	345	212	539	765	4
que	349	203	365	212	539	765	4
presenta	369	203	408	212	539	765	4
datos	412	203	436	212	539	765	4
de	440	203	451	212	539	765	4
las	455	203	468	212	539	765	4
difi	262	215	275	224	539	765	4
cultades	275	215	311	224	539	765	4
de	313	215	324	224	539	765	4
los	326	215	338	224	539	765	4
ítems,	340	215	367	224	539	765	4
los	368	215	381	224	539	765	4
errores	383	215	414	224	539	765	4
patrón,	415	215	446	224	539	765	4
infi	448	215	460	224	539	765	4
ts	460	215	468	224	539	765	4
y	262	227	267	236	539	765	4
outfi	269	227	288	236	539	765	4
ts.	288	227	298	236	539	765	4
Por	301	227	316	236	539	765	4
ser	318	227	332	236	539	765	4
la	334	227	342	236	539	765	4
primera	344	227	378	236	539	765	4
vez	380	227	395	236	539	765	4
que	397	227	414	236	539	765	4
son	416	227	432	236	539	765	4
presen-	434	227	468	236	539	765	4
tadas	262	239	287	248	539	765	4
las	291	239	303	248	539	765	4
palabras	307	239	345	248	539	765	4
(ítems)	350	239	380	248	539	765	4
que	384	239	401	248	539	765	4
completan	405	239	451	248	539	765	4
los	455	239	468	248	539	765	4
espacios	262	251	301	260	539	765	4
vacíos	304	251	332	260	539	765	4
de	336	251	347	260	539	765	4
la	350	251	357	260	539	765	4
prueba,	361	251	394	260	539	765	4
entre	397	251	419	260	539	765	4
paréntesis	422	251	468	260	539	765	4
se	262	263	273	272	539	765	4
encuentra	275	263	318	272	539	765	4
la	320	263	328	272	539	765	4
palabra	330	263	363	272	539	765	4
en	365	263	376	272	539	765	4
portugués,	378	263	424	272	539	765	4
por	426	263	441	272	539	765	4
haber	443	263	468	272	539	765	4
sido	262	275	280	284	539	765	4
el	283	275	291	284	539	765	4
idioma	293	275	322	284	539	765	4
en	325	275	336	284	539	765	4
el	338	275	346	284	539	765	4
cual	348	275	367	284	539	765	4
fue	369	275	383	284	539	765	4
aplicada.	385	275	425	284	539	765	4
En	276	299	289	308	539	765	4
la	293	299	301	308	539	765	4
Tabla	305	299	328	308	539	765	4
1	333	299	338	308	539	765	4
fue	342	299	356	308	539	765	4
posible	360	299	392	308	539	765	4
observar	396	299	435	308	539	765	4
que	439	299	456	308	539	765	4
la	460	299	468	308	539	765	4
difi	262	311	275	320	539	765	4
cultad	275	311	302	320	539	765	4
de	306	311	317	320	539	765	4
los	321	311	334	320	539	765	4
ítems	338	311	363	320	539	765	4
varió	367	311	389	320	539	765	4
de	393	311	404	320	539	765	4
4,44	409	311	428	320	539	765	4
a	432	311	438	320	539	765	4
-3,14,	442	311	468	320	539	765	4
correspondiendo	262	323	335	332	539	765	4
respectivamente	338	323	410	332	539	765	4
a	413	323	418	332	539	765	4
la	421	323	429	332	539	765	4
locución	432	323	468	332	539	765	4
adjetiva	262	335	296	344	539	765	4
‘tradición'	300	335	342	344	539	765	4
y	345	335	350	344	539	765	4
a	354	335	360	344	539	765	4
la	364	335	371	344	539	765	4
preposición	375	335	426	344	539	765	4
‘de'.	430	335	448	344	539	765	4
Los	452	335	468	344	539	765	4
ítems	262	347	286	356	539	765	4
ajustados	289	347	331	356	539	765	4
están	333	347	357	356	539	765	4
entre	360	347	382	356	539	765	4
0,70	385	347	404	356	539	765	4
y	407	347	412	356	539	765	4
1,30,	414	347	436	356	539	765	4
siendo	439	347	468	356	539	765	4
que	262	359	279	368	539	765	4
Linacre	280	359	312	368	539	765	4
(2002),	314	359	345	368	539	765	4
considera	347	359	389	368	539	765	4
que	391	359	408	368	539	765	4
1,5	409	359	423	368	539	765	4
es	425	359	435	368	539	765	4
el	437	359	445	368	539	765	4
valor	447	359	468	368	539	765	4
límite	262	371	286	380	539	765	4
para	288	371	308	380	539	765	4
admitir	311	371	340	380	539	765	4
un	343	371	354	380	539	765	4
ítem.	356	371	378	380	539	765	4
Los	381	371	397	380	539	765	4
resultados	400	371	445	380	539	765	4
refe-	448	371	468	380	539	765	4
rentes	262	383	289	392	539	765	4
a	292	383	298	392	539	765	4
los	300	383	313	392	539	765	4
ítems	315	383	339	392	539	765	4
pueden	342	383	375	392	539	765	4
ser	377	383	391	392	539	765	4
observados	393	383	444	392	539	765	4
en	447	383	458	392	539	765	4
la	460	383	468	392	539	765	4
Tabla	262	395	286	404	539	765	4
2	288	395	294	404	539	765	4
(página	296	395	329	404	539	765	4
siguiente).	332	395	377	404	539	765	4
En	276	419	289	428	539	765	4
la	293	419	300	428	539	765	4
Tabla	304	419	328	428	539	765	4
2	332	419	337	428	539	765	4
se	341	419	352	428	539	765	4
observa	356	419	391	428	539	765	4
que	395	419	411	428	539	765	4
el	415	419	423	428	539	765	4
promedio	427	419	468	428	539	765	4
del	262	431	275	440	539	765	4
infi	278	431	291	440	539	765	4
t,	290	431	296	440	539	765	4
respecto	301	431	339	440	539	765	4
al	341	431	349	440	539	765	4
ajuste	352	431	378	440	539	765	4
de	381	431	392	440	539	765	4
los	394	431	407	440	539	765	4
ítems,	409	431	436	440	539	765	4
estuvo	439	431	468	440	539	765	4
dentro	262	443	290	452	539	765	4
del	295	443	308	452	539	765	4
patrón	312	443	340	452	539	765	4
esperado,	344	443	389	452	539	765	4
o	393	443	398	452	539	765	4
sea,	402	443	421	452	539	765	4
1,00.	425	443	448	452	539	765	4
Los	452	443	468	452	539	765	4
valores	262	455	294	464	539	765	4
del	297	455	310	464	539	765	4
infi	314	455	326	464	539	765	4
t	326	455	329	464	539	765	4
estuvieron	332	455	378	464	539	765	4
entre	381	455	403	464	539	765	4
1,18	407	455	426	464	539	765	4
y	429	455	434	464	539	765	4
0,87,	438	455	459	464	539	765	4
y	463	455	468	464	539	765	4
con	262	467	278	476	539	765	4
eso	280	467	295	476	539	765	4
se	297	467	307	476	539	765	4
puede	309	467	336	476	539	765	4
decir	338	467	359	476	539	765	4
que	360	467	377	476	539	765	4
su	378	467	389	476	539	765	4
variabilidad	391	467	439	476	539	765	4
puede	441	467	468	476	539	765	4
ser	262	479	276	488	539	765	4
considerada	278	479	332	488	539	765	4
entre	334	479	356	488	539	765	4
los	358	479	371	488	539	765	4
niveles	373	479	404	488	539	765	4
esperados,	406	479	454	488	539	765	4
en	457	479	468	488	539	765	4
tanto	262	491	284	500	539	765	4
están	287	491	311	500	539	765	4
dentro	315	491	343	500	539	765	4
del	346	491	359	500	539	765	4
intervalo	362	491	399	500	539	765	4
de	403	491	414	500	539	765	4
0,70	417	491	436	500	539	765	4
a	440	491	445	500	539	765	4
1,30	449	491	468	500	539	765	4
propuesto	262	503	306	512	539	765	4
por	308	503	323	512	539	765	4
Linacre	325	503	357	512	539	765	4
(2002).	360	503	391	512	539	765	4
En	276	527	289	536	539	765	4
relación	291	527	325	536	539	765	4
al	328	527	336	536	539	765	4
outfi	338	527	357	536	539	765	4
t,	357	527	362	536	539	765	4
se	365	527	376	536	539	765	4
constató	378	527	415	536	539	765	4
que	418	527	434	536	539	765	4
su	437	527	448	536	539	765	4
pro-	450	527	468	536	539	765	4
medio	262	539	289	548	539	765	4
indicó	292	539	318	548	539	765	4
un	320	539	331	548	539	765	4
buen	334	539	356	548	539	765	4
ajuste	359	539	385	548	539	765	4
al	388	539	396	548	539	765	4
modelo.	399	539	434	548	539	765	4
Pese	437	539	459	548	539	765	4
a	462	539	468	548	539	765	4
eso,	262	551	281	560	539	765	4
hubo	284	551	306	560	539	765	4
una	310	551	326	560	539	765	4
variación	330	551	369	560	539	765	4
entre	373	551	395	560	539	765	4
2,13	399	551	418	560	539	765	4
y	422	551	427	560	539	765	4
0,71.	430	551	452	560	539	765	4
Se	456	551	468	560	539	765	4
observó	262	563	296	572	539	765	4
que	298	563	314	572	539	765	4
7	316	563	321	572	539	765	4
(15,2%)	323	563	357	572	539	765	4
ítems	358	563	382	572	539	765	4
estaban	384	563	418	572	539	765	4
con	420	563	435	572	539	765	4
valores	437	563	468	572	539	765	4
discrepantes,	262	575	319	584	539	765	4
considerando	321	575	378	584	539	765	4
el	380	575	387	584	539	765	4
parámetro	389	575	433	584	539	765	4
de	434	575	445	584	539	765	4
ajus-	447	575	468	584	539	765	4
te	262	587	270	596	539	765	4
(0,70-1,30)	273	587	321	596	539	765	4
de	324	587	335	596	539	765	4
los	337	587	350	596	539	765	4
ítems.	352	587	379	596	539	765	4
La	382	587	393	596	539	765	4
locución	395	587	431	596	539	765	4
adjetiva	434	587	468	596	539	765	4
‘tradición',	262	599	306	608	539	765	4
el	310	599	318	608	539	765	4
sustantivo	321	599	366	608	539	765	4
‘silencio',	369	599	409	608	539	765	4
los	413	599	425	608	539	765	4
adjetivos	429	599	468	608	539	765	4
‘polar'	262	611	289	620	539	765	4
e	290	611	296	620	539	765	4
‘internacional',	297	611	360	620	539	765	4
los	361	611	374	620	539	765	4
verbos	376	611	405	620	539	765	4
‘acompañaba'	407	611	468	620	539	765	4
y	262	623	267	632	539	765	4
‘agradecí'	269	623	311	632	539	765	4
y	313	623	318	632	539	765	4
el	320	623	327	632	539	765	4
adverbio	329	623	367	632	539	765	4
‘también'	369	623	408	632	539	765	4
no	409	623	420	632	539	765	4
se	422	623	433	632	539	765	4
mostra-	434	623	468	632	539	765	4
ron	262	635	276	644	539	765	4
adecuados	279	635	327	644	539	765	4
al	330	635	338	644	539	765	4
modelo.	340	635	375	644	539	765	4
De	378	635	391	644	539	765	4
esa	393	635	409	644	539	765	4
forma,	412	635	440	644	539	765	4
pode-	443	635	468	644	539	765	4
mos	262	647	281	656	539	765	4
entender	282	647	320	656	539	765	4
que	322	647	338	656	539	765	4
esos	340	647	360	656	539	765	4
ítems	362	647	385	656	539	765	4
fueron	387	647	414	656	539	765	4
respondidos	416	647	468	656	539	765	4
correctamente	262	659	325	668	539	765	4
por	328	659	343	668	539	765	4
personas	346	659	386	668	539	765	4
cuya	390	659	411	668	539	765	4
habilidad	414	659	453	668	539	765	4
no	457	659	468	668	539	765	4
permitiría	262	671	303	680	539	765	4
que	306	671	322	680	539	765	4
los	325	671	337	680	539	765	4
hubiesen	340	671	380	680	539	765	4
acertado.	382	671	423	680	539	765	4
En	276	695	289	704	539	765	4
un	293	695	304	704	539	765	4
análisis	308	695	341	704	539	765	4
general	346	695	379	704	539	765	4
del	383	695	397	704	539	765	4
instrumento	401	695	453	704	539	765	4
se	457	695	468	704	539	765	4
puede	262	707	291	716	539	765	4
decir	296	707	318	716	539	765	4
que	323	707	340	716	539	765	4
los	345	707	358	716	539	765	4
ítems	363	707	388	716	539	765	4
más	393	707	412	716	539	765	4
difíciles	417	707	452	716	539	765	4
se	457	707	468	716	539	765	4
Ajuste	333	40	354	47	539	765	5
de	356	40	364	47	539	765	5
una	366	40	377	47	539	765	5
prueba	379	40	401	47	539	765	5
de	403	40	411	47	539	765	5
Cloze	413	40	431	47	539	765	5
al	433	40	439	47	539	765	5
modelo	441	40	465	47	539	765	5
de	467	40	475	47	539	765	5
Rasch	477	40	496	47	539	765	5
Tabla	85	72	103	79	539	765	5
1.	105	72	111	79	539	765	5
Distribución	85	81	126	88	539	765	5
del	128	81	137	88	539	765	5
Ajuste	139	81	159	88	539	765	5
de	161	81	169	88	539	765	5
los	171	81	180	88	539	765	5
Ítems	182	81	199	88	539	765	5
al	201	81	208	88	539	765	5
Modelo	210	81	234	88	539	765	5
de	236	81	244	88	539	765	5
Rasch.	246	81	267	88	539	765	5
Tabla	74	515	92	522	539	765	5
2.	94	515	100	522	539	765	5
Parámetros	74	524	112	531	539	765	5
de	114	524	121	531	539	765	5
Ajuste	123	524	143	531	539	765	5
de	145	524	153	531	539	765	5
los	155	524	164	531	539	765	5
Ítems.	166	524	186	531	539	765	5
refi	71	632	85	641	539	765	5
rieron	85	632	111	641	539	765	5
a	116	632	121	641	539	765	5
la	126	632	134	641	539	765	5
locución	138	632	176	641	539	765	5
adjetiva	180	632	216	641	539	765	5
‘tradición',	220	632	266	641	539	765	5
a	271	632	276	641	539	765	5
los	71	644	84	653	539	765	5
sustantivos	88	644	139	653	539	765	5
‘silencio',	143	644	184	653	539	765	5
‘mímica'	189	644	226	653	539	765	5
y	230	644	235	653	539	765	5
‘brindis',	239	644	276	653	539	765	5
a	71	656	76	665	539	765	5
los	81	656	94	665	539	765	5
adjetivos	98	656	138	665	539	765	5
‘alejada',	142	656	182	665	539	765	5
‘polar'	186	656	213	665	539	765	5
e	217	656	223	665	539	765	5
‘internacio-	227	656	276	665	539	765	5
nal'	71	668	86	677	539	765	5
y	89	668	94	677	539	765	5
a	98	668	103	677	539	765	5
los	107	668	120	677	539	765	5
verbos	123	668	153	677	539	765	5
‘acompañaba'	157	668	219	677	539	765	5
y	222	668	227	677	539	765	5
‘agradecí'.	230	668	276	677	539	765	5
Los	71	680	87	689	539	765	5
ítems	89	680	114	689	539	765	5
más	116	680	135	689	539	765	5
fáciles	138	680	166	689	539	765	5
fueron	169	680	197	689	539	765	5
las	199	680	212	689	539	765	5
preposiciones	215	680	276	689	539	765	5
‘para',	71	692	98	701	539	765	5
‘del'	101	692	118	701	539	765	5
y	120	692	125	701	539	765	5
‘de'.	128	692	146	701	539	765	5
De	149	692	161	701	539	765	5
esa	164	692	180	701	539	765	5
forma,	183	692	211	701	539	765	5
podemos	213	692	254	701	539	765	5
con-	257	692	276	701	539	765	5
siderar	71	704	101	713	539	765	5
que	102	704	119	713	539	765	5
esos	121	704	141	713	539	765	5
resultados	143	704	188	713	539	765	5
confi	190	704	211	713	539	765	5
rman	211	704	233	713	539	765	5
investiga-	235	704	276	713	539	765	5
ciones	71	716	99	725	539	765	5
anteriores	101	716	145	725	539	765	5
(Santos	147	716	181	725	539	765	5
et	183	716	191	725	539	765	5
al.,	193	716	206	725	539	765	5
2002;	208	716	233	725	539	765	5
Oliveira	234	716	268	725	539	765	5
&	270	716	276	725	539	765	5
Santos,	291	509	324	519	539	765	5
2009)	327	509	353	519	539	765	5
que	358	509	375	519	539	765	5
constataron	377	509	430	519	539	765	5
que	432	509	449	519	539	765	5
había	452	509	477	519	539	765	5
una	479	509	496	519	539	765	5
tendencia,	291	521	337	531	539	765	5
en	340	521	351	531	539	765	5
la	355	521	363	531	539	765	5
prueba	366	521	397	531	539	765	5
de	401	521	412	531	539	765	5
Cloze	416	521	441	531	539	765	5
utilizada	445	521	481	531	539	765	5
en	485	521	496	531	539	765	5
esta	291	533	309	543	539	765	5
investigación	311	533	368	543	539	765	5
(Desentendimento),	370	533	456	543	539	765	5
a	458	533	464	543	539	765	5
acertar	465	533	496	543	539	765	5
palabras	291	545	329	555	539	765	5
que	331	545	348	555	539	765	5
se	350	545	361	555	539	765	5
encontraban	363	545	419	555	539	765	5
en	421	545	432	555	539	765	5
las	434	545	447	555	539	765	5
categorías	449	545	496	555	539	765	5
morfosintácticas	291	557	364	567	539	765	5
‘preposiciones'	369	557	436	567	539	765	5
y	440	557	445	567	539	765	5
‘artículos'.	450	557	496	567	539	765	5
Categorías	291	569	340	579	539	765	5
como	344	569	369	579	539	765	5
pronombres	373	569	427	579	539	765	5
y	432	569	437	579	539	765	5
verbos	441	569	471	579	539	765	5
eran	476	569	496	579	539	765	5
más	291	581	309	591	539	765	5
difíciles	312	581	346	591	539	765	5
de	348	581	359	591	539	765	5
acertar.	362	581	396	591	539	765	5
Con	305	605	323	615	539	765	5
esos	327	605	348	615	539	765	5
resultados	353	605	399	615	539	765	5
fue	403	605	417	615	539	765	5
posible	421	605	453	615	539	765	5
observar	457	605	496	615	539	765	5
que,	291	617	310	627	539	765	5
los	315	617	328	627	539	765	5
ítems	333	617	358	627	539	765	5
que	362	617	379	627	539	765	5
componen	384	617	431	627	539	765	5
la	436	617	444	627	539	765	5
prueba	448	617	480	627	539	765	5
de	485	617	496	627	539	765	5
Cloze	291	629	316	639	539	765	5
estudiada	320	629	364	639	539	765	5
presentan	368	629	412	639	539	765	5
diferentes	417	629	461	639	539	765	5
niveles	465	629	496	639	539	765	5
de	291	641	302	651	539	765	5
difi	306	641	319	651	539	765	5
cultad,	319	641	349	651	539	765	5
lo	354	641	362	651	539	765	5
que	366	641	383	651	539	765	5
corrobora	387	641	431	651	539	765	5
los	436	641	449	651	539	765	5
hallazgos	453	641	496	651	539	765	5
de	291	653	302	663	539	765	5
investigaciones	307	653	380	663	539	765	5
anteriores	385	653	433	663	539	765	5
(Abraham	438	653	484	663	539	765	5
&	489	653	496	663	539	765	5
Chapelle,	291	665	333	675	539	765	5
1992;	337	665	362	675	539	765	5
Oliveira	366	665	400	675	539	765	5
et	404	665	412	675	539	765	5
al.,	416	665	429	675	539	765	5
2009;	433	665	458	675	539	765	5
Oliveira	462	665	496	675	539	765	5
&	291	677	297	687	539	765	5
Santos,	300	677	334	687	539	765	5
2009;	336	677	361	687	539	765	5
Santos,	364	677	398	687	539	765	5
et	401	677	409	687	539	765	5
al.,	412	677	425	687	539	765	5
2002),	428	677	456	687	539	765	5
o	459	677	464	687	539	765	5
sea,	467	677	486	687	539	765	5
la	488	677	496	687	539	765	5
presencia	291	689	334	699	539	765	5
gradual	337	689	370	699	539	765	5
de	373	689	384	699	539	765	5
difi	387	689	400	699	539	765	5
cultad	400	689	426	699	539	765	5
para	429	689	449	699	539	765	5
completar	452	689	496	699	539	765	5
los	291	701	303	711	539	765	5
espacios.	306	701	348	711	539	765	5
Por	351	701	367	711	539	765	5
lo	370	701	377	711	539	765	5
tanto,	380	701	405	711	539	765	5
la	408	701	416	711	539	765	5
prueba	419	701	450	711	539	765	5
estudiada	453	701	496	711	539	765	5
presenta	291	713	329	723	539	765	5
un	333	713	344	723	539	765	5
conjunto	347	713	385	723	539	765	5
de	388	713	399	723	539	765	5
ítems	402	713	426	723	539	765	5
con	429	713	445	723	539	765	5
menor	449	713	477	723	539	765	5
difi	480	713	493	723	539	765	5
-	493	713	496	723	539	765	5
11	488	733	496	744	539	765	5
Ciencias	43	39	70	46	539	765	6
Psicológicas	72	39	112	46	539	765	6
2012;	114	39	132	46	539	765	6
VI	134	39	143	46	539	765	6
(1)	145	39	154	46	539	765	6
cultad	43	70	69	79	539	765	6
de	71	70	82	79	539	765	6
respuesta,	84	70	130	79	539	765	6
un	131	70	142	79	539	765	6
conjunto	144	70	182	79	539	765	6
de	183	70	195	79	539	765	6
ítems	196	70	221	79	539	765	6
en	222	70	233	79	539	765	6
los	235	70	248	79	539	765	6
cuales	43	82	71	91	539	765	6
hay	75	82	91	91	539	765	6
una	94	82	111	91	539	765	6
difi	114	82	127	91	539	765	6
cultad	127	82	153	91	539	765	6
media	157	82	184	91	539	765	6
de	187	82	198	91	539	765	6
respuesta,	201	82	248	91	539	765	6
y	43	94	48	103	539	765	6
un	51	94	62	103	539	765	6
último	65	94	92	103	539	765	6
conjunto	95	94	133	103	539	765	6
de	137	94	148	103	539	765	6
ítems	151	94	176	103	539	765	6
considerado	179	94	234	103	539	765	6
de	237	94	248	103	539	765	6
difícil	43	106	65	115	539	765	6
respuesta	68	106	112	115	539	765	6
(Abraham	115	106	159	115	539	765	6
&	161	106	168	115	539	765	6
Chapelle,	171	106	213	115	539	765	6
1992).	216	106	244	115	539	765	6
Tabla	262	74	280	81	539	765	6
4.	282	74	288	81	539	765	6
Mapa	262	83	281	90	539	765	6
de	283	83	290	90	539	765	6
Ítems	292	83	310	90	539	765	6
y	312	83	315	90	539	765	6
de	317	83	325	90	539	765	6
Personas.	327	83	359	90	539	765	6
En	57	130	69	139	539	765	6
relación	73	130	108	139	539	765	6
a	112	130	117	139	539	765	6
las	121	130	134	139	539	765	6
personas,	138	130	182	139	539	765	6
la	185	130	193	139	539	765	6
mayoría	197	130	233	139	539	765	6
de	237	130	248	139	539	765	6
los	43	142	55	151	539	765	6
valores	59	142	91	151	539	765	6
de	95	142	106	151	539	765	6
infi	109	142	122	151	539	765	6
t	122	142	125	151	539	765	6
y	129	142	134	151	539	765	6
outfi	137	142	156	151	539	765	6
t	156	142	159	151	539	765	6
estuvo	162	142	192	151	539	765	6
próxima	196	142	231	151	539	765	6
del	235	142	248	151	539	765	6
promedio	43	154	83	163	539	765	6
adecuado	85	154	129	163	539	765	6
para	130	154	150	163	539	765	6
el	152	154	160	163	539	765	6
modelo,	161	154	196	163	539	765	6
o	198	154	204	163	539	765	6
sea,	206	154	224	163	539	765	6
1,00.	226	154	248	163	539	765	6
Los	43	166	59	175	539	765	6
datos	61	166	86	175	539	765	6
están	89	166	113	175	539	765	6
presentados	116	166	171	175	539	765	6
en	174	166	185	175	539	765	6
la	188	166	195	175	539	765	6
Tabla	198	166	222	175	539	765	6
3.	225	166	233	175	539	765	6
Tabla	45	182	62	189	539	765	6
3.	64	182	70	189	539	765	6
Parámetros	45	191	82	198	539	765	6
de	84	191	92	198	539	765	6
Ajuste	94	191	114	198	539	765	6
de	116	191	123	198	539	765	6
las	125	191	135	198	539	765	6
Personas.	137	191	168	198	539	765	6
La	57	299	68	308	539	765	6
Tabla	71	299	94	308	539	765	6
4	97	299	103	308	539	765	6
presenta	106	299	144	308	539	765	6
el	147	299	155	308	539	765	6
agrupamiento	158	299	218	308	539	765	6
de	221	299	232	308	539	765	6
los	235	299	248	308	539	765	6
ítems	43	311	67	320	539	765	6
y	70	311	75	320	539	765	6
de	78	311	89	320	539	765	6
las	93	311	105	320	539	765	6
personas	109	311	149	320	539	765	6
en	152	311	163	320	539	765	6
la	167	311	175	320	539	765	6
prueba.	178	311	211	320	539	765	6
La	215	311	226	320	539	765	6
letra	229	311	248	320	539	765	6
‘M',	43	323	58	332	539	765	6
al	59	323	67	332	539	765	6
lado	69	323	87	332	539	765	6
de	89	323	100	332	539	765	6
la	102	323	109	332	539	765	6
divisoria	111	323	146	332	539	765	6
de	148	323	159	332	539	765	6
las	161	323	173	332	539	765	6
informaciones	175	323	235	332	539	765	6
de	237	323	248	332	539	765	6
las	43	335	55	344	539	765	6
personas	57	335	97	344	539	765	6
y	99	335	104	344	539	765	6
de	106	335	117	344	539	765	6
los	118	335	131	344	539	765	6
ítems,	133	335	159	344	539	765	6
indica	161	335	187	344	539	765	6
la	188	335	196	344	539	765	6
localización	198	335	248	344	539	765	6
del	43	347	56	356	539	765	6
promedio.	58	347	101	356	539	765	6
Del	103	347	118	356	539	765	6
lado	120	347	139	356	539	765	6
izquierdo	141	347	180	356	539	765	6
se	182	347	193	356	539	765	6
encuentra	195	347	238	356	539	765	6
el	240	347	248	356	539	765	6
promedio	43	359	83	368	539	765	6
de	86	359	97	368	539	765	6
las	100	359	112	368	539	765	6
personas	115	359	155	368	539	765	6
y	158	359	163	368	539	765	6
del	165	359	178	368	539	765	6
lado	181	359	200	368	539	765	6
derecho	202	359	238	368	539	765	6
el	240	359	248	368	539	765	6
de	43	371	54	380	539	765	6
los	56	371	68	380	539	765	6
ítems.	71	371	97	380	539	765	6
Vale	100	371	119	380	539	765	6
recordar	121	371	158	380	539	765	6
que	160	371	176	380	539	765	6
el	179	371	186	380	539	765	6
punto	189	371	213	380	539	765	6
cero	216	371	235	380	539	765	6
en	237	371	248	380	539	765	6
el	43	383	50	392	539	765	6
Rasch	52	383	80	392	539	765	6
es	82	383	93	392	539	765	6
el	95	383	103	392	539	765	6
punto	105	383	129	392	539	765	6
de	131	383	142	392	539	765	6
difi	145	383	157	392	539	765	6
cultad	157	383	183	392	539	765	6
media,	185	383	215	392	539	765	6
y	217	383	222	392	539	765	6
por	224	383	238	392	539	765	6
lo	240	383	248	392	539	765	6
tanto,	43	395	67	404	539	765	6
los	69	395	81	404	539	765	6
valores	83	395	115	404	539	765	6
negativos	117	395	159	404	539	765	6
son	161	395	177	404	539	765	6
los	178	395	191	404	539	765	6
más	193	395	212	404	539	765	6
fáciles	213	395	241	404	539	765	6
y	243	395	248	404	539	765	6
los	43	407	55	416	539	765	6
positivos	58	407	96	416	539	765	6
y	98	407	103	416	539	765	6
altos	106	407	127	416	539	765	6
son	129	407	145	416	539	765	6
los	148	407	160	416	539	765	6
más	163	407	182	416	539	765	6
difíciles.	184	407	219	416	539	765	6
Se	57	431	69	440	539	765	6
puede	72	431	100	440	539	765	6
ver	103	431	117	440	539	765	6
que	121	431	137	440	539	765	6
8,4%	141	431	164	440	539	765	6
(n=86)	167	431	196	440	539	765	6
de	200	431	211	440	539	765	6
las	214	431	227	440	539	765	6
per-	230	431	248	440	539	765	6
sonas	43	443	69	452	539	765	6
tuvieron	72	443	108	452	539	765	6
respuestas	111	443	160	452	539	765	6
con	163	443	179	452	539	765	6
valores	183	443	215	452	539	765	6
de	218	443	229	452	539	765	6
infi	232	443	245	452	539	765	6
t	245	443	248	452	539	765	6
fuera	43	455	66	464	539	765	6
del	70	455	84	464	539	765	6
parámetro	88	455	135	464	539	765	6
esperado.	139	455	185	464	539	765	6
Eso	189	455	207	464	539	765	6
signifi	211	455	237	464	539	765	6
ca	237	455	248	464	539	765	6
que,	43	467	62	476	539	765	6
considerando	65	467	125	476	539	765	6
la	128	467	136	476	539	765	6
habilidad	139	467	179	476	539	765	6
de	182	467	193	476	539	765	6
esas	196	467	217	476	539	765	6
perso-	220	467	248	476	539	765	6
nas,	43	479	61	488	539	765	6
sus	66	479	81	488	539	765	6
respuestas	85	479	134	488	539	765	6
no	139	479	150	488	539	765	6
estuvieron	154	479	200	488	539	765	6
dentro	204	479	233	488	539	765	6
de	237	479	248	488	539	765	6
lo	43	491	50	500	539	765	6
esperado	54	491	95	500	539	765	6
en	99	491	110	500	539	765	6
la	113	491	121	500	539	765	6
prueba	124	491	155	500	539	765	6
de	159	491	170	500	539	765	6
Cloze.	173	491	201	500	539	765	6
En	205	491	217	500	539	765	6
lo	220	491	228	500	539	765	6
que	231	491	248	500	539	765	6
se	43	503	53	512	539	765	6
refi	56	503	69	512	539	765	6
ere	69	503	84	512	539	765	6
al	86	503	94	512	539	765	6
outfi	97	503	116	512	539	765	6
t,	116	503	121	512	539	765	6
apenas	124	503	157	512	539	765	6
9,8%	159	503	182	512	539	765	6
(n=101)	184	503	219	512	539	765	6
de	222	503	233	512	539	765	6
las	235	503	248	512	539	765	6
personas	43	515	85	524	539	765	6
tuvieron	89	515	126	524	539	765	6
respuestas	130	515	180	524	539	765	6
desajustadas.	185	515	248	524	539	765	6
De	43	527	55	536	539	765	6
forma	57	527	83	536	539	765	6
general,	85	527	121	536	539	765	6
los	123	527	136	536	539	765	6
porcentajes	138	527	190	536	539	765	6
de	192	527	203	536	539	765	6
desajuste	205	527	248	536	539	765	6
pueden	43	539	76	548	539	765	6
ser	79	539	93	548	539	765	6
considerados	95	539	155	548	539	765	6
aceptables.	158	539	209	548	539	765	6
El	57	563	66	572	539	765	6
promedio	69	563	111	572	539	765	6
de	114	563	125	572	539	765	6
las	128	563	141	572	539	765	6
personas	145	563	186	572	539	765	6
fue	189	563	203	572	539	765	6
inferior	206	563	237	572	539	765	6
al	240	563	248	572	539	765	6
promedio	43	575	84	584	539	765	6
de	88	575	99	584	539	765	6
los	103	575	116	584	539	765	6
ítems	120	575	144	584	539	765	6
(Tabla	148	575	176	584	539	765	6
4).	179	575	191	584	539	765	6
Con	195	575	213	584	539	765	6
eso	217	575	234	584	539	765	6
se	237	575	248	584	539	765	6
puede	43	587	70	596	539	765	6
decir	72	587	93	596	539	765	6
que,	95	587	115	596	539	765	6
de	117	587	128	596	539	765	6
forma	130	587	155	596	539	765	6
general,	157	587	193	596	539	765	6
la	195	587	202	596	539	765	6
prueba	204	587	235	596	539	765	6
de	237	587	248	596	539	765	6
Cloze	43	599	68	608	539	765	6
se	71	599	81	608	539	765	6
presentó	84	599	123	608	539	765	6
como	126	599	151	608	539	765	6
difícil	153	599	176	608	539	765	6
para	179	599	199	608	539	765	6
los	202	599	215	608	539	765	6
univer-	217	599	248	608	539	765	6
sitarios	43	611	74	620	539	765	6
que	77	611	94	620	539	765	6
participaron	96	611	149	620	539	765	6
de	151	611	163	620	539	765	6
esta	165	611	184	620	539	765	6
investigación.	187	611	248	620	539	765	6
Concluidos	57	635	106	644	539	765	6
los	110	635	122	644	539	765	6
análisis	126	635	159	644	539	765	6
de	162	635	173	644	539	765	6
las	177	635	190	644	539	765	6
propiedades	193	635	248	644	539	765	6
generales	43	647	86	656	539	765	6
de	88	647	99	656	539	765	6
la	101	647	108	656	539	765	6
prueba	110	647	141	656	539	765	6
de	143	647	154	656	539	765	6
Cloze,	156	647	183	656	539	765	6
a	185	647	191	656	539	765	6
continuación	193	647	248	656	539	765	6
será	43	659	62	668	539	765	6
presentado	64	659	114	668	539	765	6
el	116	659	124	668	539	765	6
Análisis	125	659	160	668	539	765	6
del	162	659	175	668	539	765	6
Funcionamiento	177	659	248	668	539	765	6
Diferencial	43	671	90	680	539	765	6
del	92	671	105	680	539	765	6
Ítem	108	671	127	680	539	765	6
(DIF).	129	671	155	680	539	765	6
Es	157	671	169	680	539	765	6
importante	171	671	218	680	539	765	6
desta-	220	671	248	680	539	765	6
car	43	683	56	692	539	765	6
que	59	683	76	692	539	765	6
se	79	683	90	692	539	765	6
refi	93	683	107	692	539	765	6
ere	107	683	121	692	539	765	6
a	124	683	130	692	539	765	6
un	133	683	144	692	539	765	6
tratamiento	147	683	197	692	539	765	6
estadístico	200	683	248	692	539	765	6
en	43	695	54	704	539	765	6
el	57	695	65	704	539	765	6
cual	68	695	86	704	539	765	6
se	90	695	100	704	539	765	6
estima	103	695	133	704	539	765	6
el	136	695	144	704	539	765	6
DIF,	147	695	165	704	539	765	6
sea	168	695	184	704	539	765	6
positivo	188	695	221	704	539	765	6
o	225	695	230	704	539	765	6
ne-	234	695	248	704	539	765	6
gativo,	43	707	72	716	539	765	6
y	75	707	80	716	539	765	6
cuanto	83	707	113	716	539	765	6
él	115	707	123	716	539	765	6
aumenta	126	707	165	716	539	765	6
en	168	707	179	716	539	765	6
cada	182	707	203	716	539	765	6
ítem.	206	707	229	716	539	765	6
Así,	231	707	248	716	539	765	6
12	45	733	54	745	539	765	6
por	262	541	277	550	539	765	6
medio	279	541	306	550	539	765	6
de	309	541	320	550	539	765	6
la	323	541	331	550	539	765	6
prueba	333	541	364	550	539	765	6
t	367	541	370	550	539	765	6
de	372	541	383	550	539	765	6
Student	386	541	420	550	539	765	6
es	423	541	433	550	539	765	6
posible	436	541	468	550	539	765	6
calcular	262	553	297	562	539	765	6
si,	299	553	309	562	539	765	6
la	312	553	319	562	539	765	6
diferencia	322	553	365	562	539	765	6
entre	368	553	391	562	539	765	6
los	393	553	406	562	539	765	6
sexos,	408	553	437	562	539	765	6
puede	440	553	468	562	539	765	6
haber	262	565	287	574	539	765	6
ocurrido	289	565	325	574	539	765	6
o	327	565	332	574	539	765	6
no	334	565	345	574	539	765	6
en	347	565	358	574	539	765	6
razón	360	565	385	574	539	765	6
de	387	565	398	574	539	765	6
una	400	565	416	574	539	765	6
casualidad.	418	565	468	574	539	765	6
Un	262	577	275	586	539	765	6
valor	279	577	300	586	539	765	6
de	304	577	315	586	539	765	6
t	319	577	322	586	539	765	6
superior	325	577	361	586	539	765	6
a	365	577	371	586	539	765	6
2,4	374	577	388	586	539	765	6
puede	392	577	420	586	539	765	6
ser	423	577	437	586	539	765	6
consi-	441	577	468	586	539	765	6
derado	262	589	293	598	539	765	6
signifi	296	589	322	598	539	765	6
cativo	322	589	348	598	539	765	6
en	351	589	362	598	539	765	6
función	365	589	397	598	539	765	6
del	400	589	414	598	539	765	6
sexo	417	589	438	598	539	765	6
de	441	589	452	598	539	765	6
los	455	589	468	598	539	765	6
participantes.	262	601	322	610	539	765	6
En	325	601	338	610	539	765	6
la	341	601	349	610	539	765	6
Tabla	352	601	376	610	539	765	6
5	380	601	385	610	539	765	6
(página	389	601	422	610	539	765	6
siguiente)	425	601	468	610	539	765	6
son	262	613	278	622	539	765	6
presentados	280	613	335	622	539	765	6
los	338	613	350	622	539	765	6
aumentos	353	613	396	622	539	765	6
de	399	613	410	622	539	765	6
DIF	412	613	428	622	539	765	6
por	430	613	444	622	539	765	6
sexo	447	613	468	622	539	765	6
y	262	625	267	634	539	765	6
los	271	625	284	634	539	765	6
cambios,	288	625	328	634	539	765	6
así	332	625	346	634	539	765	6
como	350	625	374	634	539	765	6
los	378	625	391	634	539	765	6
valores	395	625	427	634	539	765	6
de	431	625	442	634	539	765	6
t	446	625	449	634	539	765	6
por	453	625	468	634	539	765	6
ítem.	262	637	284	646	539	765	6
Apenas	287	637	321	646	539	765	6
los	324	637	336	646	539	765	6
ítems	339	637	364	646	539	765	6
con	367	637	383	646	539	765	6
valores	386	637	418	646	539	765	6
superiores	421	637	468	646	539	765	6
a	262	649	268	658	539	765	6
2,4	270	649	284	658	539	765	6
(negativo	287	649	328	658	539	765	6
o	330	649	336	658	539	765	6
positivo)	339	649	376	658	539	765	6
presentan	378	649	423	658	539	765	6
difi	425	649	438	658	539	765	6
cultad.	438	649	468	658	539	765	6
Como	276	673	303	682	539	765	6
muestra	307	673	343	682	539	765	6
la	346	673	354	682	539	765	6
Tabla	358	673	382	682	539	765	6
5,	385	673	394	682	539	765	6
de	397	673	408	682	539	765	6
los	412	673	425	682	539	765	6
46	428	673	440	682	539	765	6
ítems	443	673	468	682	539	765	6
analizados	262	685	310	694	539	765	6
apenas	312	685	345	694	539	765	6
cinco	348	685	371	694	539	765	6
diferenciaron	373	685	431	694	539	765	6
el	434	685	441	694	539	765	6
sexo.	444	685	468	694	539	765	6
Los	262	697	278	706	539	765	6
ítems	282	697	307	706	539	765	6
que	311	697	328	706	539	765	6
favorecieron	332	697	387	706	539	765	6
a	391	697	396	706	539	765	6
las	401	697	413	706	539	765	6
mujeres	417	697	453	706	539	765	6
se	457	697	468	706	539	765	6
refi	262	709	276	718	539	765	6
rieron	276	709	302	718	539	765	6
al	306	709	314	718	539	765	6
adjetivo	318	709	353	718	539	765	6
‘japonesa',	358	709	406	718	539	765	6
al	410	709	418	718	539	765	6
sustantivo	422	709	468	718	539	765	6
Ajuste	333	40	354	47	539	765	7
de	356	40	364	47	539	765	7
una	366	40	377	47	539	765	7
prueba	379	40	401	47	539	765	7
de	403	40	411	47	539	765	7
Cloze	413	40	431	47	539	765	7
al	433	40	439	47	539	765	7
modelo	441	40	465	47	539	765	7
de	467	40	475	47	539	765	7
Rasch	477	40	496	47	539	765	7
‘mozo'	71	71	100	80	539	765	7
y	105	71	110	80	539	765	7
al	114	71	122	80	539	765	7
adverbio	126	71	166	80	539	765	7
‘después',	170	71	217	80	539	765	7
o	221	71	227	80	539	765	7
sea,	231	71	250	80	539	765	7
esos	255	71	276	80	539	765	7
ítems	71	83	96	92	539	765	7
fueron	99	83	128	92	539	765	7
más	131	83	150	92	539	765	7
fáciles	154	83	182	92	539	765	7
para	186	83	206	92	539	765	7
las	209	83	222	92	539	765	7
mujeres	226	83	262	92	539	765	7
en	265	83	276	92	539	765	7
comparación	71	95	129	104	539	765	7
con	132	95	149	104	539	765	7
los	152	95	165	104	539	765	7
hombres.	168	95	211	104	539	765	7
En	214	95	226	104	539	765	7
el	229	95	237	104	539	765	7
caso	240	95	262	104	539	765	7
de	265	95	276	104	539	765	7
los	71	107	84	116	539	765	7
hombres,	88	107	130	116	539	765	7
los	134	107	147	116	539	765	7
ítems	151	107	176	116	539	765	7
más	180	107	199	116	539	765	7
fáciles	203	107	232	116	539	765	7
fueron	236	107	265	116	539	765	7
el	268	107	276	116	539	765	7
sustantivo	71	119	117	128	539	765	7
‘restaurante'	120	119	176	128	539	765	7
y	178	119	183	128	539	765	7
el	186	119	194	128	539	765	7
verbo	196	119	222	128	539	765	7
‘era'.	225	119	247	128	539	765	7
Como	249	119	276	128	539	765	7
apenas	71	131	104	140	539	765	7
esos	109	131	130	140	539	765	7
ítems	135	131	160	140	539	765	7
discriminaron	164	131	225	140	539	765	7
los	229	131	242	140	539	765	7
sexos,	247	131	276	140	539	765	7
se	71	143	82	152	539	765	7
concluyó	87	143	128	152	539	765	7
que	133	143	150	152	539	765	7
hubo	155	143	178	152	539	765	7
un	183	143	194	152	539	765	7
equilibrio	199	143	242	152	539	765	7
en	247	143	258	152	539	765	7
los	263	143	276	152	539	765	7
sesgos	71	155	103	164	539	765	7
ocurridos	106	155	148	164	539	765	7
para	151	155	171	164	539	765	7
hombre	174	155	208	164	539	765	7
y	211	155	216	164	539	765	7
mujeres.	219	155	258	164	539	765	7
Por	261	155	276	164	539	765	7
lo	71	167	79	176	539	765	7
tanto,	82	167	108	176	539	765	7
no	111	167	122	176	539	765	7
sería	126	167	148	176	539	765	7
necesario	152	167	196	176	539	765	7
sustituir	199	167	235	176	539	765	7
o	238	167	243	176	539	765	7
excluir	247	167	276	176	539	765	7
esos	71	179	93	188	539	765	7
ítems,	98	179	127	188	539	765	7
asímismo,	132	179	180	188	539	765	7
no	185	179	197	188	539	765	7
sería	202	179	225	188	539	765	7
necesario	230	179	276	188	539	765	7
establecer	71	191	118	200	539	765	7
un	122	191	133	200	539	765	7
criterio	137	191	167	200	539	765	7
de	171	191	182	200	539	765	7
corrección	186	191	233	200	539	765	7
diferente	237	191	276	200	539	765	7
para	71	203	91	212	539	765	7
hombres	94	203	134	212	539	765	7
y	137	203	142	212	539	765	7
para	145	203	165	212	539	765	7
mujeres.	168	203	207	212	539	765	7
De	305	71	318	80	539	765	7
esa	321	71	337	80	539	765	7
forma,	340	71	369	80	539	765	7
se	372	71	382	80	539	765	7
constató	385	71	424	80	539	765	7
que	427	71	444	80	539	765	7
las	447	71	460	80	539	765	7
eviden-	463	71	496	80	539	765	7
cias	291	83	309	92	539	765	7
de	312	83	323	92	539	765	7
la	326	83	334	92	539	765	7
diferencia	337	83	382	92	539	765	7
por	385	83	400	92	539	765	7
sexo	403	83	424	92	539	765	7
en	428	83	439	92	539	765	7
la	442	83	450	92	539	765	7
compren-	453	83	496	92	539	765	7
sión	291	95	309	104	539	765	7
lectora	314	95	344	104	539	765	7
de	349	95	360	104	539	765	7
universitarios,	364	95	428	104	539	765	7
en	432	95	443	104	539	765	7
la	448	95	456	104	539	765	7
cual	460	95	479	104	539	765	7
las	483	95	496	104	539	765	7
mujeres	291	107	327	116	539	765	7
tendrían	329	107	366	116	539	765	7
un	368	107	379	116	539	765	7
desempeño	382	107	434	116	539	765	7
mejor	437	107	462	116	539	765	7
que	464	107	481	116	539	765	7
los	483	107	496	116	539	765	7
hombres,	291	119	333	128	539	765	7
en	335	119	346	128	539	765	7
la	348	119	356	128	539	765	7
prueba	359	119	390	128	539	765	7
de	392	119	404	128	539	765	7
Cloze	406	119	432	128	539	765	7
(Boruchovitch	434	119	496	128	539	765	7
et	291	131	299	140	539	765	7
al.,	303	131	317	140	539	765	7
2007;	321	131	347	140	539	765	7
Oliveira	351	131	386	140	539	765	7
et	390	131	398	140	539	765	7
al.,	403	131	416	140	539	765	7
2003;	421	131	446	140	539	765	7
Oliveira	450	131	485	140	539	765	7
&	489	131	496	140	539	765	7
Santos,	291	143	326	152	539	765	7
2005,	330	143	356	152	539	765	7
2006;	361	143	387	152	539	765	7
Silva	391	143	414	152	539	765	7
&	419	143	425	152	539	765	7
Santos,	430	143	465	152	539	765	7
2004)	470	143	496	152	539	765	7
puede	291	155	319	164	539	765	7
ocurrir	321	155	350	164	539	765	7
en	353	155	364	164	539	765	7
función	366	155	399	164	539	765	7
de	402	155	413	164	539	765	7
otros	415	155	438	164	539	765	7
factores	440	155	477	164	539	765	7
que	479	155	496	164	539	765	7
no	291	167	302	176	539	765	7
se	305	167	316	176	539	765	7
refi	319	167	333	176	539	765	7
eren	333	167	354	176	539	765	7
al	357	167	365	176	539	765	7
Cloze	368	167	394	176	539	765	7
favorecer	398	167	440	176	539	765	7
o	443	167	449	176	539	765	7
privilegiar	452	167	496	176	539	765	7
al	291	179	298	188	539	765	7
sexo	302	179	323	188	539	765	7
femenino.	326	179	371	188	539	765	7
Con	374	179	392	188	539	765	7
base	395	179	417	188	539	765	7
en	420	179	432	188	539	765	7
eso	435	179	451	188	539	765	7
se	454	179	465	188	539	765	7
puede	468	179	496	188	539	765	7
decir	291	191	313	200	539	765	7
que	318	191	335	200	539	765	7
la	339	191	347	200	539	765	7
prueba	352	191	384	200	539	765	7
de	388	191	400	200	539	765	7
Cloze	404	191	431	200	539	765	7
estudiada	435	191	480	200	539	765	7
no	485	191	496	200	539	765	7
presentó	291	203	330	212	539	765	7
sesgo	333	203	360	212	539	765	7
de	363	203	375	212	539	765	7
sexo	378	203	399	212	539	765	7
y	402	203	407	212	539	765	7
reveló	410	203	438	212	539	765	7
un	441	203	452	212	539	765	7
equilibrio	455	203	496	212	539	765	7
Tabla	78	252	96	259	539	765	7
5.	98	252	104	259	539	765	7
Distribución	78	261	118	268	539	765	7
de	120	261	128	268	539	765	7
los	130	261	139	268	539	765	7
Aumentos	141	261	173	268	539	765	7
de	175	261	182	268	539	765	7
DIF	184	261	198	268	539	765	7
por	200	261	211	268	539	765	7
Sexo	213	261	228	268	539	765	7
y	230	261	233	268	539	765	7
Valores	235	261	259	268	539	765	7
de	261	261	269	268	539	765	7
t	271	261	273	268	539	765	7
por	275	261	286	268	539	765	7
Ítem.	288	261	304	268	539	765	7
13	487	733	496	744	539	765	7
Ciencias	43	39	70	46	539	765	8
Psicológicas	72	39	112	46	539	765	8
2012;	114	39	132	46	539	765	8
VI	134	39	143	46	539	765	8
(1)	145	39	154	46	539	765	8
en	43	71	54	80	539	765	8
la	57	71	65	80	539	765	8
difi	69	71	82	80	539	765	8
cultad	82	71	109	80	539	765	8
de	112	71	124	80	539	765	8
los	127	71	140	80	539	765	8
ítems,	144	71	171	80	539	765	8
una	175	71	192	80	539	765	8
vez	195	71	211	80	539	765	8
que	215	71	232	80	539	765	8
los	235	71	248	80	539	765	8
mismos	43	83	77	92	539	765	8
estaban	80	83	117	92	539	765	8
ajustados	119	83	163	92	539	765	8
al	166	83	174	92	539	765	8
modelo.	177	83	213	92	539	765	8
De	216	83	229	92	539	765	8
esa	232	83	248	92	539	765	8
forma,	43	95	71	104	539	765	8
el	73	95	81	104	539	765	8
análisis	84	95	117	104	539	765	8
de	120	95	131	104	539	765	8
los	133	95	146	104	539	765	8
ítems	148	95	173	104	539	765	8
permitió	175	95	211	104	539	765	8
obtener	214	95	248	104	539	765	8
evidencias	43	107	91	116	539	765	8
de	95	107	106	116	539	765	8
validez	110	107	142	116	539	765	8
para	146	107	166	116	539	765	8
el	170	107	178	116	539	765	8
Cloze	182	107	208	116	539	765	8
estudia-	212	107	248	116	539	765	8
do,	43	119	57	128	539	765	8
lo	61	119	69	128	539	765	8
que	73	119	90	128	539	765	8
lo	94	119	102	128	539	765	8
torna	106	119	129	128	539	765	8
una	134	119	151	128	539	765	8
medida	155	119	188	128	539	765	8
segura	192	119	223	128	539	765	8
para	228	119	248	128	539	765	8
el	43	131	50	140	539	765	8
diagnóstico	55	131	107	140	539	765	8
de	111	131	122	140	539	765	8
la	127	131	134	140	539	765	8
comprensión	139	131	197	140	539	765	8
lectora	202	131	232	140	539	765	8
de	237	131	248	140	539	765	8
estudiantes	43	143	95	152	539	765	8
universitarios	98	143	158	152	539	765	8
brasileros.	161	143	208	152	539	765	8
3.	99	179	107	188	539	765	8
CONCLUSIONES	110	179	192	188	539	765	8
Investigar	57	203	101	212	539	765	8
la	103	203	111	212	539	765	8
comprensión	113	203	172	212	539	765	8
lectora	174	203	205	212	539	765	8
y	207	203	212	212	539	765	8
la	214	203	222	212	539	765	8
prue-	224	203	248	212	539	765	8
ba	43	215	54	224	539	765	8
de	58	215	69	224	539	765	8
Cloze	73	215	99	224	539	765	8
como	103	215	128	224	539	765	8
medida	132	215	165	224	539	765	8
diagnóstica	169	215	221	224	539	765	8
en	225	215	236	224	539	765	8
la	240	215	248	224	539	765	8
enseñanza	43	227	92	236	539	765	8
superior	95	227	132	236	539	765	8
es	136	227	146	236	539	765	8
muy	149	227	169	236	539	765	8
importante,	172	227	223	236	539	765	8
pues	226	227	248	236	539	765	8
es	43	239	53	248	539	765	8
un	57	239	68	248	539	765	8
hecho	71	239	99	248	539	765	8
que,	102	239	122	248	539	765	8
muchos	126	239	161	248	539	765	8
de	165	239	176	248	539	765	8
los	179	239	192	248	539	765	8
estudiantes	196	239	248	248	539	765	8
brasileros	43	251	87	260	539	765	8
-que	91	251	111	260	539	765	8
llegan	115	251	142	260	539	765	8
a	146	251	152	260	539	765	8
ese	156	251	172	260	539	765	8
nivel	176	251	197	260	539	765	8
de	201	251	212	260	539	765	8
la	216	251	224	260	539	765	8
edu-	228	251	248	260	539	765	8
cación	43	263	72	272	539	765	8
formal-	75	263	106	272	539	765	8
no	109	263	120	272	539	765	8
demuestran	123	263	177	272	539	765	8
la	179	263	187	272	539	765	8
comprensión	190	263	248	272	539	765	8
lectora	43	275	73	284	539	765	8
esperada.	76	275	122	284	539	765	8
Probablemente,	125	275	197	284	539	765	8
esto	200	275	219	284	539	765	8
es	223	275	233	284	539	765	8
un	237	275	248	284	539	765	8
punto	43	287	68	296	539	765	8
negativo	71	287	110	296	539	765	8
en	113	287	125	296	539	765	8
la	128	287	136	296	539	765	8
formación	139	287	184	296	539	765	8
de	187	287	199	296	539	765	8
ese	202	287	218	296	539	765	8
futuro	222	287	248	296	539	765	8
profesional,	43	299	95	308	539	765	8
si	97	299	104	308	539	765	8
consideramos	107	299	170	308	539	765	8
que	172	299	189	308	539	765	8
es	191	299	201	308	539	765	8
por	204	299	218	308	539	765	8
medio	221	299	248	308	539	765	8
de	43	311	54	320	539	765	8
la	58	311	66	320	539	765	8
lectura	70	311	101	320	539	765	8
que	105	311	122	320	539	765	8
el	127	311	134	320	539	765	8
universitario	139	311	194	320	539	765	8
conseguirá	198	311	248	320	539	765	8
comprender	43	323	97	332	539	765	8
los	102	323	115	332	539	765	8
contenidos	119	323	169	332	539	765	8
técnicos	174	323	212	332	539	765	8
y	216	323	221	332	539	765	8
cien-	226	323	248	332	539	765	8
tífi	43	335	53	344	539	765	8
cos.	53	335	72	344	539	765	8
En	76	335	89	344	539	765	8
ese	93	335	109	344	539	765	8
sentido,	113	335	149	344	539	765	8
es	153	335	164	344	539	765	8
posible	168	335	201	344	539	765	8
decir	205	335	227	344	539	765	8
que	231	335	248	344	539	765	8
el	43	347	50	356	539	765	8
diagnóstico	54	347	105	356	539	765	8
de	109	347	120	356	539	765	8
la	123	347	131	356	539	765	8
comprensión	135	347	193	356	539	765	8
lectora,	196	347	230	356	539	765	8
por	233	347	248	356	539	765	8
medio	43	359	70	368	539	765	8
de	74	359	85	368	539	765	8
la	89	359	97	368	539	765	8
prueba	101	359	132	368	539	765	8
de	136	359	147	368	539	765	8
Cloze,	151	359	180	368	539	765	8
podría	184	359	212	368	539	765	8
ofrecer	216	359	248	368	539	765	8
contribuciones	43	371	111	380	539	765	8
para	116	371	137	380	539	765	8
que	142	371	159	380	539	765	8
las	164	371	178	380	539	765	8
universidades	182	371	248	380	539	765	8
busquen	43	383	83	392	539	765	8
medidas	88	383	128	392	539	765	8
correctivas,	132	383	187	392	539	765	8
en	192	383	204	392	539	765	8
aquellos	208	383	248	392	539	765	8
alumnos	43	395	81	404	539	765	8
que	84	395	101	404	539	765	8
muestran	104	395	146	404	539	765	8
difi	149	395	162	404	539	765	8
cultades	162	395	200	404	539	765	8
relaciona-	203	395	248	404	539	765	8
das	43	407	59	416	539	765	8
a	61	407	66	416	539	765	8
la	69	407	76	416	539	765	8
comprensión	79	407	136	416	539	765	8
lectora,	138	407	171	416	539	765	8
para	173	407	193	416	539	765	8
que	196	407	212	416	539	765	8
puedan	214	407	248	416	539	765	8
recibir	43	419	70	428	539	765	8
el	73	419	81	428	539	765	8
apoyo	84	419	112	428	539	765	8
educacional	115	419	169	428	539	765	8
necesario.	172	419	219	428	539	765	8
Parece	57	443	90	452	539	765	8
clara	95	443	118	452	539	765	8
la	123	443	131	452	539	765	8
importancia	136	443	190	452	539	765	8
de	195	443	207	452	539	765	8
esta	212	443	231	452	539	765	8
in-	236	443	248	452	539	765	8
vestigación,	43	455	96	464	539	765	8
pues	100	455	122	464	539	765	8
estableció	125	455	171	464	539	765	8
que	175	455	191	464	539	765	8
el	195	455	203	464	539	765	8
resultado	206	455	248	464	539	765	8
ofrecido	43	467	79	476	539	765	8
por	83	467	97	476	539	765	8
la	101	467	109	476	539	765	8
prueba	113	467	145	476	539	765	8
de	149	467	160	476	539	765	8
Cloze	164	467	190	476	539	765	8
investigada,	194	467	248	476	539	765	8
representa	43	479	91	488	539	765	8
la	96	479	104	488	539	765	8
habilidad	108	479	149	488	539	765	8
de	153	479	164	488	539	765	8
comprensión	169	479	227	488	539	765	8
lec-	232	479	248	488	539	765	8
tora	43	491	60	500	539	765	8
del	65	491	79	500	539	765	8
universitario,	83	491	143	500	539	765	8
demostrando	148	491	208	500	539	765	8
que	213	491	230	500	539	765	8
los	235	491	248	500	539	765	8
espacios/ítems	43	503	111	512	539	765	8
(por	115	503	133	512	539	765	8
su	137	503	148	512	539	765	8
naturaleza	152	503	200	512	539	765	8
heterogé-	204	503	248	512	539	765	8
neos)	43	515	68	524	539	765	8
representan	70	515	125	524	539	765	8
el	127	515	135	524	539	765	8
constructo	138	515	185	524	539	765	8
‘comprensión	187	515	248	524	539	765	8
lectora',	43	527	78	536	539	765	8
y	82	527	87	536	539	765	8
que	92	527	109	536	539	765	8
no	113	527	124	536	539	765	8
son	128	527	144	536	539	765	8
susceptibles	149	527	205	536	539	765	8
al	209	527	217	536	539	765	8
sesgo	221	527	248	536	539	765	8
del	43	539	56	548	539	765	8
sexo.	61	539	85	548	539	765	8
Además	89	539	126	548	539	765	8
de	131	539	142	548	539	765	8
eso,	147	539	166	548	539	765	8
debemos	170	539	212	548	539	765	8
pensar	217	539	248	548	539	765	8
que	43	551	59	560	539	765	8
no	63	551	74	560	539	765	8
se	77	551	88	560	539	765	8
puede	91	551	120	560	539	765	8
concluir	123	551	158	560	539	765	8
que,	161	551	181	560	539	765	8
los	185	551	198	560	539	765	8
resultados	201	551	248	560	539	765	8
obtenidos	43	563	87	572	539	765	8
en	90	563	101	572	539	765	8
esta	104	563	123	572	539	765	8
investigación	126	563	185	572	539	765	8
sean	188	563	210	572	539	765	8
genera-	213	563	248	572	539	765	8
lizados	43	575	74	584	539	765	8
para	78	575	98	584	539	765	8
todos	102	575	127	584	539	765	8
los	130	575	143	584	539	765	8
textos	147	575	174	584	539	765	8
elaborados	178	575	228	584	539	765	8
con	232	575	248	584	539	765	8
base	43	587	64	596	539	765	8
en	69	587	80	596	539	765	8
la	84	587	92	596	539	765	8
técnica	96	587	128	596	539	765	8
de	132	587	144	596	539	765	8
Cloze.	148	587	176	596	539	765	8
Los	181	587	197	596	539	765	8
resultados	201	587	248	596	539	765	8
obtenidos	43	599	87	608	539	765	8
sólo	91	599	109	608	539	765	8
le	113	599	121	608	539	765	8
dan	125	599	142	608	539	765	8
validez	146	599	178	608	539	765	8
al	182	599	190	608	539	765	8
texto	194	599	216	608	539	765	8
usado	220	599	248	608	539	765	8
en	43	611	54	620	539	765	8
esta	56	611	76	620	539	765	8
investigación,	78	611	140	620	539	765	8
siendo	143	611	173	620	539	765	8
que	176	611	193	620	539	765	8
otros	195	611	218	620	539	765	8
textos	221	611	248	620	539	765	8
elaborados	43	623	93	632	539	765	8
con	98	623	114	632	539	765	8
esta	118	623	138	632	539	765	8
técnica	142	623	175	632	539	765	8
también	179	623	215	632	539	765	8
deben	220	623	248	632	539	765	8
ser	43	635	57	644	539	765	8
analizados,	59	635	111	644	539	765	8
en	113	635	124	644	539	765	8
función	127	635	160	644	539	765	8
de	162	635	173	644	539	765	8
sus	176	635	192	644	539	765	8
difi	194	635	207	644	539	765	8
cultades.	207	635	248	644	539	765	8
Los	57	659	73	668	539	765	8
resultados	78	659	126	668	539	765	8
mostraron	131	659	178	668	539	765	8
que	183	659	200	668	539	765	8
los	205	659	218	668	539	765	8
ítems	223	659	248	668	539	765	8
fueron	43	671	72	680	539	765	8
respondidos	77	671	135	680	539	765	8
de	140	671	151	680	539	765	8
acuerdo	156	671	194	680	539	765	8
con	199	671	215	680	539	765	8
el	220	671	228	680	539	765	8
pa-	233	671	248	680	539	765	8
trón	43	683	60	692	539	765	8
esperado	63	683	106	692	539	765	8
y	109	683	114	692	539	765	8
sin	117	683	130	692	539	765	8
el	134	683	142	692	539	765	8
sesgo	145	683	172	692	539	765	8
del	175	683	189	692	539	765	8
sexo,	192	683	217	692	539	765	8
lo	220	683	228	692	539	765	8
que	231	683	248	692	539	765	8
muestra	43	695	79	704	539	765	8
que	84	695	101	704	539	765	8
este	105	695	124	704	539	765	8
estudio	129	695	162	704	539	765	8
permitió	166	695	202	704	539	765	8
refi	207	695	221	704	539	765	8
nar	221	695	236	704	539	765	8
la	240	695	248	704	539	765	8
prueba	43	707	74	716	539	765	8
de	77	707	88	716	539	765	8
Cloze	91	707	117	716	539	765	8
destinada	120	707	164	716	539	765	8
a	166	707	172	716	539	765	8
la	175	707	183	716	539	765	8
evaluación	185	707	234	716	539	765	8
de	237	707	248	716	539	765	8
14	45	733	54	745	539	765	8
universitarios,	262	71	324	80	539	765	8
pues	326	71	348	80	539	765	8
presentó	350	71	389	80	539	765	8
informaciones	391	71	453	80	539	765	8
re-	455	71	468	80	539	765	8
levantes	262	83	300	92	539	765	8
sobre	302	83	327	92	539	765	8
sus	329	83	344	92	539	765	8
propiedades	346	83	402	92	539	765	8
psicométricas.	404	83	468	92	539	765	8
También	262	95	300	104	539	765	8
se	302	95	313	104	539	765	8
destaca	315	95	350	104	539	765	8
que	352	95	369	104	539	765	8
existe	371	95	397	104	539	765	8
la	399	95	407	104	539	765	8
necesidad	409	95	454	104	539	765	8
de	457	95	468	104	539	765	8
que	262	107	279	116	539	765	8
nuevas	282	107	315	116	539	765	8
investigaciones	318	107	388	116	539	765	8
sean	391	107	413	116	539	765	8
realizadas.	415	107	465	116	539	765	8
4.	324	143	332	152	539	765	8
REFERENCIAS	335	143	406	152	539	765	8
Abraham,	262	166	297	174	539	765	8
R.	299	166	307	174	539	765	8
G.,	309	166	320	174	539	765	8
&	322	166	327	174	539	765	8
Chapelle,	330	166	363	174	539	765	8
C.	365	166	373	174	539	765	8
A.	375	166	383	174	539	765	8
(1992).	385	166	410	174	539	765	8
The	412	166	426	174	539	765	8
meaning	428	166	459	174	539	765	8
of	461	166	468	174	539	765	8
Cloze	284	176	304	184	539	765	8
test	306	176	319	184	539	765	8
scores:	321	176	346	184	539	765	8
An	348	176	358	184	539	765	8
item	359	176	374	184	539	765	8
diffi	376	176	389	184	539	765	8
culty	389	176	405	184	539	765	8
perspective.	407	176	450	184	539	765	8
The	454	176	468	184	539	765	8
Modern	284	186	311	194	539	765	8
Language	313	186	348	194	539	765	8
Journal,	351	186	379	194	539	765	8
76(4),	381	186	402	194	539	765	8
468-479.	404	186	436	194	539	765	8
Anderson,	262	196	298	204	539	765	8
R.	299	196	307	204	539	765	8
C.,	308	196	318	204	539	765	8
&	319	196	325	204	539	765	8
Pearson,	326	196	357	204	539	765	8
D.	358	196	366	204	539	765	8
P.	368	196	374	204	539	765	8
(1984).	375	196	400	204	539	765	8
A	401	196	406	204	539	765	8
Schema-theoretic	407	196	468	204	539	765	8
view	284	206	300	214	539	765	8
of	302	206	309	214	539	765	8
basic	312	206	330	214	539	765	8
processes	333	206	370	214	539	765	8
in	372	206	379	214	539	765	8
reading	381	206	408	214	539	765	8
comprehension.	411	206	468	214	539	765	8
En	284	216	293	224	539	765	8
P.	295	216	301	224	539	765	8
D.	303	216	311	224	539	765	8
Pearson	313	216	343	224	539	765	8
&	344	216	350	224	539	765	8
cols.	351	216	368	224	539	765	8
(Eds.),	369	216	393	224	539	765	8
Handbook	395	216	431	224	539	765	8
of	433	216	439	224	539	765	8
reading	441	216	468	224	539	765	8
research	284	226	315	234	539	765	8
(pp.	317	226	331	234	539	765	8
255-290).	333	226	367	234	539	765	8
New	369	226	385	234	539	765	8
York:	387	226	405	234	539	765	8
Longman.	408	226	443	234	539	765	8
Andrade,	262	236	295	244	539	765	8
D.F.,	297	236	314	244	539	765	8
Tavares,	316	236	346	244	539	765	8
H.	349	236	357	244	539	765	8
R.	359	236	367	244	539	765	8
&	370	236	375	244	539	765	8
Valle,	378	236	397	244	539	765	8
R.C.	399	236	415	244	539	765	8
(2000).	418	236	443	244	539	765	8
Teoria	446	236	468	244	539	765	8
de	284	246	292	254	539	765	8
Resposta	296	246	329	254	539	765	8
ao	333	246	341	254	539	765	8
Item:	345	246	362	254	539	765	8
conceitos	366	246	399	254	539	765	8
e	403	246	407	254	539	765	8
aplicações.	410	246	450	254	539	765	8
São	453	246	468	254	539	765	8
Paulo:	284	256	306	264	539	765	8
Associação	308	256	349	264	539	765	8
Brasileira	351	256	384	264	539	765	8
de	387	256	396	264	539	765	8
Estatística.	398	256	437	264	539	765	8
Araújo,	262	266	288	274	539	765	8
E.	289	266	297	274	539	765	8
A.	298	266	306	274	539	765	8
C.,	308	266	318	274	539	765	8
Andrade,	319	266	352	274	539	765	8
D.	353	266	361	274	539	765	8
F.,	363	266	372	274	539	765	8
&	373	266	379	274	539	765	8
Bortolotti,	380	266	414	274	539	765	8
S.	416	266	424	274	539	765	8
L.	425	266	432	274	539	765	8
V.	434	266	441	274	539	765	8
(2009).	442	266	468	274	539	765	8
Teoria	284	276	305	284	539	765	8
da	308	276	317	284	539	765	8
Resposta	320	276	354	284	539	765	8
ao	357	276	366	284	539	765	8
Item.	369	276	387	284	539	765	8
Revista	390	276	417	284	539	765	8
da	420	276	429	284	539	765	8
Escola	432	276	456	284	539	765	8
de	459	276	468	284	539	765	8
Enfermagem,	284	286	332	294	539	765	8
43	334	286	343	294	539	765	8
(N.Especial),1000-1008.	345	286	431	294	539	765	8
Boruchovitch,	262	296	315	304	539	765	8
E.,	319	296	329	304	539	765	8
Santos,	333	296	362	304	539	765	8
A.	366	296	374	304	539	765	8
A.	377	296	385	304	539	765	8
A.,	389	296	399	304	539	765	8
&	403	296	409	304	539	765	8
Oliveira,	413	296	445	304	539	765	8
K.	449	296	457	304	539	765	8
L.	461	296	468	304	539	765	8
(2007).	284	306	310	314	539	765	8
Análise	313	306	340	314	539	765	8
da	344	306	353	314	539	765	8
fi	356	306	360	314	539	765	8
dedignidade	360	306	405	314	539	765	8
entre	409	306	428	314	539	765	8
dois	432	306	447	314	539	765	8
tipos	450	306	468	314	539	765	8
de	284	316	293	324	539	765	8
pontuação	296	316	335	324	539	765	8
do	339	316	348	324	539	765	8
Teste	351	316	371	324	539	765	8
de	375	316	384	324	539	765	8
Cloze.	388	316	411	324	539	765	8
Psicologia	415	316	453	324	539	765	8
em	456	316	468	324	539	765	8
Pesquisa-UFJF,	284	326	340	334	539	765	8
1(1),	342	326	358	334	539	765	8
41-51.	361	326	383	334	539	765	8
Conselho	262	336	296	344	539	765	8
Nacional	297	336	328	344	539	765	8
de	330	336	339	344	539	765	8
Saúde.	340	336	365	344	539	765	8
Resolução	367	336	405	344	539	765	8
196/96.	406	336	433	344	539	765	8
Diretrizes	434	336	468	344	539	765	8
e	284	346	288	354	539	765	8
Normas	290	346	318	354	539	765	8
Regulamentadoras	320	346	387	354	539	765	8
de	389	346	398	354	539	765	8
Pesquisa.	400	346	435	354	539	765	8
Retirado	437	346	468	354	539	765	8
da	284	356	293	364	539	765	8
Web	296	356	313	364	539	765	8
em	317	356	328	364	539	765	8
19	332	356	341	364	539	765	8
de	345	356	354	364	539	765	8
outubro	357	356	386	364	539	765	8
de	389	356	398	364	539	765	8
2005.	402	356	423	364	539	765	8
http://www.	427	356	468	364	539	765	8
conselho.saude.gov.br.	284	366	365	374	539	765	8
Cunha,	262	376	289	384	539	765	8
V.	293	376	300	384	539	765	8
L.	304	376	311	384	539	765	8
O.,	315	376	326	384	539	765	8
&	334	376	339	384	539	765	8
Capellini,	347	376	382	384	539	765	8
S.	386	376	394	384	539	765	8
A.	398	376	405	384	539	765	8
(2010).	409	376	436	384	539	765	8
Análise	440	376	468	384	539	765	8
psicolinguística	284	386	338	394	539	765	8
e	340	386	344	394	539	765	8
cognitivo-linguística	346	386	416	394	539	765	8
das	418	386	431	394	539	765	8
provas	433	386	457	394	539	765	8
de	459	386	468	394	539	765	8
habilidades	284	396	324	404	539	765	8
metalinguísticas	326	396	384	404	539	765	8
e	386	396	391	404	539	765	8
leitura	393	396	415	404	539	765	8
realizadas	418	396	454	404	539	765	8
em	457	396	468	404	539	765	8
escolares	284	406	316	414	539	765	8
de	316	406	325	414	539	765	8
2ª	325	406	332	414	539	765	8
a	333	406	337	414	539	765	8
5ª	338	406	345	414	539	765	8
série.	345	406	364	414	539	765	8
Revista	364	406	389	414	539	765	8
CEFAC,	390	406	417	414	539	765	8
12(5),	418	406	437	414	539	765	8
772-783.	438	406	468	414	539	765	8
Cunha,	262	416	288	424	539	765	8
N.	292	416	300	424	539	765	8
B.,	303	416	313	424	539	765	8
&	316	416	322	424	539	765	8
Santos,	325	416	352	424	539	765	8
A.	355	416	363	424	539	765	8
A.	366	416	373	424	539	765	8
A.	376	416	384	424	539	765	8
(2006).	387	416	413	424	539	765	8
Relação	416	416	446	424	539	765	8
entre	449	416	468	424	539	765	8
a	284	426	288	434	539	765	8
compreensão	291	426	339	434	539	765	8
da	342	426	351	434	539	765	8
leitura	354	426	376	434	539	765	8
e	379	426	383	434	539	765	8
a	386	426	391	434	539	765	8
produção	394	426	427	434	539	765	8
escrita	430	426	454	434	539	765	8
em	457	426	468	434	539	765	8
universitários.	284	436	333	444	539	765	8
Psicologia:	336	436	374	444	539	765	8
Refl	377	436	391	444	539	765	8
exão	391	436	409	444	539	765	8
e	411	436	416	444	539	765	8
Crítica,	419	436	444	444	539	765	8
19(2),	447	436	468	444	539	765	8
237-245.	284	446	315	454	539	765	8
Dias,	262	456	282	464	539	765	8
A.	285	456	293	464	539	765	8
S.,	297	456	307	464	539	765	8
&	311	456	317	464	539	765	8
Vendramini,	321	456	366	464	539	765	8
C.	370	456	378	464	539	765	8
M.	382	456	392	464	539	765	8
M.	396	456	405	464	539	765	8
(2008).	409	456	436	464	539	765	8
Análise	440	456	468	464	539	765	8
Fatorial	284	466	310	474	539	765	8
com	313	466	328	474	539	765	8
informação	330	466	370	474	539	765	8
completa	372	466	405	474	539	765	8
de	407	466	416	474	539	765	8
uma	418	466	434	474	539	765	8
prova	436	466	456	474	539	765	8
de	459	466	468	474	539	765	8
Compreensão	284	476	334	484	539	765	8
em	337	476	348	484	539	765	8
Leitura	350	476	375	484	539	765	8
em	378	476	389	484	539	765	8
Estatística	392	476	428	484	539	765	8
Psicologia	431	476	468	484	539	765	8
Escolar	284	486	310	494	539	765	8
e	312	486	317	494	539	765	8
Educacional,	319	486	365	494	539	765	8
12(2),	367	486	388	494	539	765	8
357-367.	390	486	422	494	539	765	8
Duke,	262	496	283	504	539	765	8
N.K.,	287	496	305	504	539	765	8
&	308	496	314	504	539	765	8
Pearson,	317	496	350	504	539	765	8
P.D.	353	496	368	504	539	765	8
(2002).	371	496	397	504	539	765	8
Effective	401	496	432	504	539	765	8
practices	435	496	468	504	539	765	8
for	284	506	293	514	539	765	8
developing	297	506	337	514	539	765	8
reading	340	506	368	514	539	765	8
compreehension.	371	506	435	514	539	765	8
En	438	506	448	514	539	765	8
A	451	506	457	514	539	765	8
E.	460	506	468	514	539	765	8
Farstrup	284	516	313	524	539	765	8
&	315	516	320	524	539	765	8
S.J.	322	516	336	524	539	765	8
Samuels	337	516	369	524	539	765	8
(Eds.)	370	516	392	524	539	765	8
What	393	516	412	524	539	765	8
research	414	516	445	524	539	765	8
has	446	516	459	524	539	765	8
to	461	516	468	524	539	765	8
say	284	526	296	534	539	765	8
about	298	526	318	534	539	765	8
reading	320	526	346	534	539	765	8
instruction	348	526	385	534	539	765	8
(pp.	387	526	400	534	539	765	8
205-242).	402	526	437	534	539	765	8
Newark:	438	526	468	534	539	765	8
International	284	536	328	544	539	765	8
Reading	330	536	360	544	539	765	8
Association.	361	536	404	544	539	765	8
Embretson,	262	546	303	554	539	765	8
S.	307	546	314	554	539	765	8
E.,	318	546	328	554	539	765	8
&	331	546	336	554	539	765	8
Reise,	340	546	362	554	539	765	8
S.	366	546	373	554	539	765	8
P.	377	546	383	554	539	765	8
(2000).	387	546	412	554	539	765	8
Item	416	546	431	554	539	765	8
response	435	546	468	554	539	765	8
theory	284	556	307	564	539	765	8
for	311	556	320	564	539	765	8
psychologists.	324	556	377	564	539	765	8
New	381	556	397	564	539	765	8
Jersey:	401	556	428	564	539	765	8
Lawrence	432	556	468	564	539	765	8
Erblbaum.	284	566	320	574	539	765	8
Flippo,	262	576	287	584	539	765	8
R.	291	576	299	584	539	765	8
F.	302	576	309	584	539	765	8
(1998).	312	576	338	584	539	765	8
Points	342	576	365	584	539	765	8
of	368	576	375	584	539	765	8
agreement:	379	576	420	584	539	765	8
a	424	576	428	584	539	765	8
display	432	576	457	584	539	765	8
of	461	576	468	584	539	765	8
professional	284	586	327	594	539	765	8
unity	329	586	346	594	539	765	8
in	348	586	354	594	539	765	8
our	356	586	368	594	539	765	8
fi	370	586	374	594	539	765	8
eld.	374	586	387	594	539	765	8
The	389	586	403	594	539	765	8
Reading	405	586	435	594	539	765	8
Teacher,	437	586	468	594	539	765	8
52,	284	596	295	604	539	765	8
30-40.	297	596	320	604	539	765	8
Gomes,	262	606	290	614	539	765	8
M.	291	606	300	614	539	765	8
A.	301	606	309	614	539	765	8
M.,	310	606	321	614	539	765	8
&	323	606	328	614	539	765	8
Boruchovitch,	330	606	377	614	539	765	8
E.	379	606	386	614	539	765	8
(2009).	388	606	413	614	539	765	8
Profi	414	606	431	614	539	765	8
ciência	431	606	455	614	539	765	8
em	457	606	468	614	539	765	8
leitura:	284	616	307	624	539	765	8
um	309	616	320	624	539	765	8
panorama	322	616	358	624	539	765	8
da	359	616	368	624	539	765	8
situação.	370	616	402	624	539	765	8
En	403	616	413	624	539	765	8
A.	414	616	422	624	539	765	8
A.	423	616	430	624	539	765	8
A.	432	616	439	624	539	765	8
Santos,	441	616	468	624	539	765	8
E.	284	626	291	634	539	765	8
Boruchovitch	294	626	340	634	539	765	8
&	343	626	349	634	539	765	8
Oliveira,	352	626	381	634	539	765	8
K.	384	626	392	634	539	765	8
L.	395	626	401	634	539	765	8
(Eds.),	404	626	428	634	539	765	8
Cloze:	431	626	454	634	539	765	8
um	457	626	468	634	539	765	8
instrumento	284	636	325	644	539	765	8
de	327	636	335	644	539	765	8
diagnóstico	337	636	377	644	539	765	8
e	379	636	383	644	539	765	8
intervenção	385	636	426	644	539	765	8
(pp.	427	636	441	644	539	765	8
23-46).	443	636	468	644	539	765	8
São	284	646	298	654	539	765	8
Paulo:	300	646	323	654	539	765	8
Casa	325	646	344	654	539	765	8
do	346	646	355	654	539	765	8
Psicólogo.	357	646	394	654	539	765	8
Hambleton,	262	656	303	664	539	765	8
R.	305	656	313	664	539	765	8
K.,	314	656	324	664	539	765	8
Swaminathan,	326	656	377	664	539	765	8
H.	378	656	386	664	539	765	8
&	388	656	393	664	539	765	8
Rogers,	395	656	423	664	539	765	8
H.	425	656	433	664	539	765	8
J.	434	656	441	664	539	765	8
(1991).	442	656	468	664	539	765	8
Fundamentals	284	666	336	674	539	765	8
of	340	666	346	674	539	765	8
item	350	666	366	674	539	765	8
response	369	666	403	674	539	765	8
theory.	407	666	432	674	539	765	8
Newbury	435	666	468	674	539	765	8
Park,	284	676	302	684	539	765	8
CA:	304	676	318	684	539	765	8
Sage.	320	676	341	684	539	765	8
Holland,	262	686	292	694	539	765	8
P.	296	686	302	694	539	765	8
W.,	306	686	318	694	539	765	8
&	321	686	326	694	539	765	8
Thayer,	330	686	357	694	539	765	8
D.	361	686	369	694	539	765	8
T	372	686	377	694	539	765	8
(1988).	380	686	406	694	539	765	8
Differential	410	686	449	694	539	765	8
item	452	686	468	694	539	765	8
performance	284	696	329	704	539	765	8
and	333	696	346	704	539	765	8
the	350	696	361	704	539	765	8
Mantel-Haenszel	364	696	425	704	539	765	8
procedure.	429	696	468	704	539	765	8
En	284	706	293	714	539	765	8
H.	296	706	304	714	539	765	8
Wainer	306	706	331	714	539	765	8
&	333	706	338	714	539	765	8
H.	341	706	349	714	539	765	8
I.	351	706	355	714	539	765	8
Braum	358	706	381	714	539	765	8
(Eds.),	383	706	407	714	539	765	8
Test	409	706	424	714	539	765	8
Validity	426	706	452	714	539	765	8
(pp.	454	706	468	714	539	765	8
339-352).	284	716	318	724	539	765	8
Hillsdale,	320	716	352	724	539	765	8
NJ:	355	716	367	724	539	765	8
Lawrence	369	716	404	724	539	765	8
Erlbaum.	406	716	438	724	539	765	8
Ajuste	333	40	354	47	539	765	9
de	356	40	364	47	539	765	9
una	366	40	377	47	539	765	9
prueba	379	40	401	47	539	765	9
de	403	40	411	47	539	765	9
Cloze	413	40	431	47	539	765	9
al	433	40	439	47	539	765	9
modelo	441	40	465	47	539	765	9
de	467	40	475	47	539	765	9
Rasch	477	40	496	47	539	765	9
Hoskins,	71	71	102	78	539	765	9
S.	103	71	111	78	539	765	9
L.,	113	71	122	78	539	765	9
Newstead,	124	71	161	78	539	765	9
S.	163	71	171	78	539	765	9
E.,	173	71	182	78	539	765	9
&	184	71	190	78	539	765	9
Denni,	192	71	215	78	539	765	9
I.	217	71	221	78	539	765	9
(1997).	223	71	248	78	539	765	9
Degree	250	71	276	78	539	765	9
performance	92	81	139	88	539	765	9
as	143	81	152	88	539	765	9
a	155	81	160	88	539	765	9
function	164	81	193	88	539	765	9
of	197	81	204	88	539	765	9
age,	208	81	224	88	539	765	9
gender,	228	81	256	88	539	765	9
prior	259	81	276	88	539	765	9
qualifi	92	91	114	98	539	765	9
cations	114	91	140	98	539	765	9
and	144	91	157	98	539	765	9
discipline	161	91	195	98	539	765	9
studied.	199	91	228	98	539	765	9
Assessment	231	91	276	98	539	765	9
&	92	101	97	108	539	765	9
Evaluation	100	101	137	108	539	765	9
in	139	101	146	108	539	765	9
Higher	148	101	171	108	539	765	9
Education,	174	101	211	108	539	765	9
22	214	101	222	108	539	765	9
(3),	225	101	237	108	539	765	9
317-328.	239	101	270	108	539	765	9
Kintsch,	71	111	101	118	539	765	9
W.	104	111	114	118	539	765	9
(1994).	117	111	144	118	539	765	9
Text	147	111	163	118	539	765	9
comprehension,	166	111	226	118	539	765	9
memory	229	111	259	118	539	765	9
and	263	111	276	118	539	765	9
learning.	92	121	123	128	539	765	9
American	125	121	159	128	539	765	9
Psychologist,	161	121	208	128	539	765	9
49(4),	210	121	231	128	539	765	9
294-303.	234	121	265	128	539	765	9
Linacre,	71	131	99	138	539	765	9
J.	101	131	107	138	539	765	9
M.	109	131	118	138	539	765	9
(2002).	120	131	145	138	539	765	9
What	147	131	166	138	539	765	9
do	168	131	177	138	539	765	9
infi	178	131	189	138	539	765	9
t	189	131	191	138	539	765	9
na	193	131	202	138	539	765	9
outfi	203	131	218	138	539	765	9
t,	218	131	223	138	539	765	9
nmean-square	225	131	276	138	539	765	9
and	92	141	106	148	539	765	9
standardized	110	141	161	148	539	765	9
mean?	165	141	191	148	539	765	9
Rasch	195	141	219	148	539	765	9
Measurement	223	141	276	148	539	765	9
Transactions,	92	151	140	158	539	765	9
16(2),	142	151	163	158	539	765	9
887.	165	151	180	158	539	765	9
Navas,	71	161	96	168	539	765	9
A.	98	161	106	168	539	765	9
L.	109	161	116	168	539	765	9
G.	119	161	127	168	539	765	9
P.,	130	161	139	168	539	765	9
Pinto,	142	161	163	168	539	765	9
J.	166	161	172	168	539	765	9
C.	175	161	183	168	539	765	9
B.	186	161	194	168	539	765	9
R.,	197	161	207	168	539	765	9
&	210	161	215	168	539	765	9
Dellisa,	218	161	245	168	539	765	9
P.	248	161	254	168	539	765	9
R.	257	161	265	168	539	765	9
R.	268	161	276	168	539	765	9
(2009).	92	171	117	178	539	765	9
Avanços	118	171	149	178	539	765	9
no	150	171	159	178	539	765	9
conhecimento	161	171	210	178	539	765	9
do	212	171	221	178	539	765	9
processamento	222	171	276	178	539	765	9
da	92	181	101	188	539	765	9
fl	104	181	108	188	539	765	9
uência	108	181	131	188	539	765	9
em	134	181	145	188	539	765	9
leitura:	148	181	172	188	539	765	9
da	175	181	184	188	539	765	9
palavra	187	181	213	188	539	765	9
ao	216	181	225	188	539	765	9
texto.	227	181	247	188	539	765	9
Revista	250	181	276	188	539	765	9
da	92	191	101	198	539	765	9
Sociedade	104	191	142	198	539	765	9
Brasileira	146	191	179	198	539	765	9
de	183	191	191	198	539	765	9
Fonoaudiologia,	195	191	252	198	539	765	9
14(4),	255	191	276	198	539	765	9
553-559.	92	201	124	208	539	765	9
Nicholson,	71	211	108	218	539	765	9
T.	111	211	117	218	539	765	9
(1999).	120	211	145	218	539	765	9
Reading	148	211	178	218	539	765	9
comprehension	180	211	235	218	539	765	9
processes.	238	211	276	218	539	765	9
En	92	221	102	228	539	765	9
G.	104	221	113	228	539	765	9
B.	115	221	123	228	539	765	9
Thompson	125	221	163	228	539	765	9
&	165	221	171	228	539	765	9
T.	173	221	179	228	539	765	9
Nicholson	182	221	217	228	539	765	9
(Eds.),	219	221	243	228	539	765	9
Learning	245	221	276	228	539	765	9
to	92	231	99	238	539	765	9
read	101	231	117	238	539	765	9
(pp.	119	231	133	238	539	765	9
127-149).	135	231	170	238	539	765	9
Newark:	172	231	201	238	539	765	9
IRA.	203	231	219	238	539	765	9
Oliveira,	71	241	99	248	539	765	9
K.	100	241	108	248	539	765	9
L.	109	241	115	248	539	765	9
(2011).	117	241	141	248	539	765	9
Considerações	142	241	194	248	539	765	9
acerca	195	241	218	248	539	765	9
da	219	241	228	248	539	765	9
compreensão	229	241	276	248	539	765	9
em	92	251	103	258	539	765	9
leitura	106	251	128	258	539	765	9
no	130	251	139	258	539	765	9
ensino	142	251	165	258	539	765	9
superior.	168	251	199	258	539	765	9
Psicologia:	201	251	240	258	539	765	9
Ciência	243	251	269	258	539	765	9
e	272	251	276	258	539	765	9
Profi	92	261	109	268	539	765	9
ssão,	109	261	128	268	539	765	9
31	130	261	139	268	539	765	9
(4),	141	261	153	268	539	765	9
690-701.	155	261	187	268	539	765	9
Oliveira,	71	271	101	278	539	765	9
K.	104	271	112	278	539	765	9
L.,	115	271	124	278	539	765	9
Cantalice,	127	271	163	278	539	765	9
L.	167	271	173	278	539	765	9
M.,	177	271	188	278	539	765	9
&	191	271	197	278	539	765	9
Freitas,	200	271	227	278	539	765	9
F.	230	271	237	278	539	765	9
A.	240	271	247	278	539	765	9
(2009).	251	271	276	278	539	765	9
Compreensão	92	281	142	288	539	765	9
em	144	281	155	288	539	765	9
leitura	156	281	178	288	539	765	9
no	180	281	189	288	539	765	9
ensino	190	281	214	288	539	765	9
médio:	215	281	239	288	539	765	9
análise	241	281	266	288	539	765	9
de	268	281	276	288	539	765	9
acertos	92	291	118	298	539	765	9
por	120	291	132	298	539	765	9
item.	134	291	151	298	539	765	9
En	153	291	163	298	539	765	9
A.	164	291	172	298	539	765	9
A.	173	291	181	298	539	765	9
A.	182	291	190	298	539	765	9
Santos,	192	291	219	298	539	765	9
E.	221	291	228	298	539	765	9
Boruchovitch	230	291	276	298	539	765	9
&	92	301	97	308	539	765	9
Oliveira,	101	301	130	308	539	765	9
K.	134	301	141	308	539	765	9
L.	145	301	151	308	539	765	9
(Eds.),	155	301	178	308	539	765	9
Cloze:	182	301	204	308	539	765	9
um	208	301	219	308	539	765	9
instrumento	222	301	264	308	539	765	9
de	267	301	276	308	539	765	9
diagnóstico	92	311	133	318	539	765	9
e	135	311	139	318	539	765	9
intervenção	141	311	183	318	539	765	9
(pp.	185	311	199	318	539	765	9
163-185).	201	311	235	318	539	765	9
São	237	311	252	318	539	765	9
Paulo:	254	311	276	318	539	765	9
Casa	92	321	111	328	539	765	9
do	113	321	122	328	539	765	9
Psicólogo.	124	321	161	328	539	765	9
Oliveira,	71	331	100	338	539	765	9
K.	104	331	111	338	539	765	9
L.,	115	331	124	338	539	765	9
Boruchovitch,	127	331	176	338	539	765	9
E.,	179	331	189	338	539	765	9
&	193	331	198	338	539	765	9
Santos,	201	331	229	338	539	765	9
E.	232	331	240	338	539	765	9
(2009).	243	331	269	338	539	765	9
A	271	331	277	338	539	765	9
técnica	92	341	119	348	539	765	9
de	123	341	132	348	539	765	9
Cloze	135	341	157	348	539	765	9
na	161	341	170	348	539	765	9
avaliação	173	341	209	348	539	765	9
da	213	341	222	348	539	765	9
compreensão	226	341	276	348	539	765	9
em	92	351	103	358	539	765	9
leitura.	107	351	132	358	539	765	9
En	139	351	149	358	539	765	9
A.	152	351	160	358	539	765	9
A.	163	351	171	358	539	765	9
A.	174	351	182	358	539	765	9
Santos,	185	351	214	358	539	765	9
E.	217	351	225	358	539	765	9
Boruchovitch	228	351	276	358	539	765	9
&	92	361	97	368	539	765	9
Oliveira,	101	361	130	368	539	765	9
K.	134	361	141	368	539	765	9
L.	145	361	151	368	539	765	9
(Eds.),	155	361	178	368	539	765	9
Cloze:	182	361	204	368	539	765	9
um	208	361	219	368	539	765	9
instrumento	222	361	264	368	539	765	9
de	267	361	276	368	539	765	9
diagnóstico	92	371	133	378	539	765	9
e	136	371	141	378	539	765	9
intervenção	144	371	186	378	539	765	9
(pp.	189	371	203	378	539	765	9
47-77).	207	371	232	378	539	765	9
São	236	371	250	378	539	765	9
Paulo:	253	371	276	378	539	765	9
Casa	92	381	111	388	539	765	9
do	113	381	122	388	539	765	9
Psicólogo.	124	381	161	388	539	765	9
Oliveira,	71	391	100	398	539	765	9
K.	102	391	110	398	539	765	9
L.,	112	391	121	398	539	765	9
Santos,	123	391	151	398	539	765	9
A.	152	391	160	398	539	765	9
A.	162	391	169	398	539	765	9
A.,	171	391	181	398	539	765	9
&	183	391	189	398	539	765	9
Primi,	191	391	211	398	539	765	9
R.	214	391	222	398	539	765	9
(2003).	224	391	249	398	539	765	9
Estudo	251	391	276	398	539	765	9
das	92	401	106	408	539	765	9
relações	110	401	143	408	539	765	9
entre	147	401	167	408	539	765	9
compreensão	171	401	224	408	539	765	9
em	228	401	239	408	539	765	9
leitura	244	401	268	408	539	765	9
e	272	401	276	408	539	765	9
desempenho	92	411	138	418	539	765	9
em	140	411	151	418	539	765	9
disciplinas	152	411	189	418	539	765	9
na	191	411	199	418	539	765	9
universidade.	201	411	248	418	539	765	9
Revista	250	411	276	418	539	765	9
Interação	92	421	126	428	539	765	9
em	128	421	139	428	539	765	9
Psicologia,	141	421	180	428	539	765	9
7(1),	182	421	198	428	539	765	9
19-25.	201	421	223	428	539	765	9
Oliveira,	71	431	100	438	539	765	9
K.	102	431	110	438	539	765	9
L.,	112	431	120	438	539	765	9
&	122	431	128	438	539	765	9
Santos,	130	431	157	438	539	765	9
A.	158	431	166	438	539	765	9
A.	167	431	175	438	539	765	9
A.	176	431	184	438	539	765	9
(2005).	186	431	211	438	539	765	9
Compreensão	213	431	263	438	539	765	9
em	265	431	276	438	539	765	9
leitura	92	441	113	448	539	765	9
e	115	441	119	448	539	765	9
avaliação	121	441	154	448	539	765	9
da	155	441	164	448	539	765	9
aprendizagem	165	441	215	448	539	765	9
em	216	441	227	448	539	765	9
universitários.	229	441	276	448	539	765	9
Psicologia:	92	451	131	458	539	765	9
Refl	133	451	147	458	539	765	9
exão	147	451	165	458	539	765	9
e	167	451	171	458	539	765	9
Crítica,	174	451	199	458	539	765	9
118-124.	224	451	255	458	539	765	9
Oliveira,	71	461	100	468	539	765	9
K.	102	461	110	468	539	765	9
L.,	112	461	121	468	539	765	9
&	123	461	128	468	539	765	9
Santos,	131	461	158	468	539	765	9
A.	159	461	167	468	539	765	9
A.	169	461	176	468	539	765	9
A.	178	461	185	468	539	765	9
(2006).	188	461	213	468	539	765	9
Compreensão	215	461	265	468	539	765	9
de	267	461	276	468	539	765	9
textos	92	471	114	478	539	765	9
e	117	471	121	478	539	765	9
desempenho	125	471	171	478	539	765	9
acadêmico.	175	471	216	478	539	765	9
Psic-Revista	219	471	264	478	539	765	9
de	267	471	276	478	539	765	9
Psicologia	92	481	129	488	539	765	9
da	131	481	140	488	539	765	9
Vetor	142	481	161	488	539	765	9
Editora,	163	481	191	488	539	765	9
7(1),	193	481	209	488	539	765	9
19-27.	211	481	234	488	539	765	9
Oliveira,	71	491	102	498	539	765	9
K.	106	491	114	498	539	765	9
L.,	118	491	127	498	539	765	9
&	131	491	136	498	539	765	9
Santos,	140	491	169	498	539	765	9
A.	172	491	180	498	539	765	9
A.	184	491	191	498	539	765	9
A.	195	491	203	498	539	765	9
(2009).	206	491	233	498	539	765	9
Estudo	237	491	263	498	539	765	9
de	267	491	276	498	539	765	9
intervenção	92	501	137	508	539	765	9
para	142	501	159	508	539	765	9
a	163	501	167	508	539	765	9
compreensão	171	501	224	508	539	765	9
em	228	501	239	508	539	765	9
leitura	244	501	268	508	539	765	9
e	272	501	276	508	539	765	9
produção	92	511	126	518	539	765	9
de	128	511	137	518	539	765	9
textos	139	511	160	518	539	765	9
na	162	511	171	518	539	765	9
universidade.	174	511	221	518	539	765	9
No	223	511	234	518	539	765	9
prelo.	236	511	256	518	539	765	9
Primi,	71	521	91	528	539	765	9
R.	93	521	101	528	539	765	9
(2004).	103	521	128	528	539	765	9
Avanços	130	521	160	528	539	765	9
na	162	521	171	528	539	765	9
interpretação	173	521	220	528	539	765	9
de	221	521	230	528	539	765	9
escalas	232	521	259	528	539	765	9
com	261	521	276	528	539	765	9
a	92	531	97	538	539	765	9
aplicação	98	531	132	538	539	765	9
da	133	531	142	538	539	765	9
Teoria	144	531	165	538	539	765	9
de	167	531	176	538	539	765	9
Resposta	177	531	211	538	539	765	9
ao	212	531	221	538	539	765	9
Item.	223	531	240	538	539	765	9
Avaliação	242	531	276	538	539	765	9
Psicológica,	92	541	135	548	539	765	9
3(1),	137	541	154	548	539	765	9
53-58.	156	541	178	548	539	765	9
Rasch,	291	71	315	78	539	765	9
G.	317	71	325	78	539	765	9
(1960).	327	71	352	78	539	765	9
Probabilistic	353	71	396	78	539	765	9
models	398	71	423	78	539	765	9
for	425	71	434	78	539	765	9
some	436	71	455	78	539	765	9
intelligence	457	71	496	78	539	765	9
and	312	81	326	88	539	765	9
attainment	331	81	373	88	539	765	9
test.	378	81	395	88	539	765	9
Copenhagen,	399	81	453	88	539	765	9
Denmark:	457	81	496	88	539	765	9
Danmarks	312	91	348	98	539	765	9
Paedogogiske	351	91	401	98	539	765	9
Institut.	403	91	429	98	539	765	9
Reeve,	291	101	316	108	539	765	9
J.,	318	101	326	108	539	765	9
&	328	101	334	108	539	765	9
Jang,	336	101	355	108	539	765	9
H.	358	101	366	108	539	765	9
(2006).	368	101	393	108	539	765	9
What	395	101	414	108	539	765	9
teachers	416	101	446	108	539	765	9
say	448	101	461	108	539	765	9
and	463	101	476	108	539	765	9
do	478	101	487	108	539	765	9
to	489	101	496	108	539	765	9
support	312	111	338	118	539	765	9
student's	340	111	372	118	539	765	9
autonomy	374	111	409	118	539	765	9
during	410	111	432	118	539	765	9
a	434	111	438	118	539	765	9
learning	440	111	468	118	539	765	9
activity.	470	111	496	118	539	765	9
Journal	312	121	338	128	539	765	9
of	340	121	347	128	539	765	9
Educational	349	121	391	128	539	765	9
Psychology,	393	121	436	128	539	765	9
98	438	121	447	128	539	765	9
(1),	449	121	461	128	539	765	9
289-218.	463	121	495	128	539	765	9
Ruddell,	291	131	320	138	539	765	9
R.B.,	322	131	340	138	539	765	9
Ruddell,	342	131	371	138	539	765	9
M.R.	374	131	391	138	539	765	9
&	393	131	398	138	539	765	9
Singer,	400	131	425	138	539	765	9
H.	428	131	436	138	539	765	9
(2001)	438	131	461	138	539	765	9
Theorical	463	131	496	138	539	765	9
models	312	141	340	148	539	765	9
and	344	141	358	148	539	765	9
process	363	141	393	148	539	765	9
of	398	141	405	148	539	765	9
reading.	409	141	441	148	539	765	9
Newark,	445	141	478	148	539	765	9
DE:	482	141	496	148	539	765	9
International	312	151	356	158	539	765	9
Reading	358	151	388	158	539	765	9
Association.	390	151	433	158	539	765	9
Santos,	291	161	319	168	539	765	9
A.	322	161	330	168	539	765	9
A.	333	161	341	168	539	765	9
A.,	344	161	354	168	539	765	9
Primi,	358	161	379	168	539	765	9
R.,	383	161	394	168	539	765	9
Taxa,	397	161	417	168	539	765	9
F.	421	161	427	168	539	765	9
&	431	161	436	168	539	765	9
Vendramini,	440	161	484	168	539	765	9
C.	488	161	496	168	539	765	9
M.	312	171	321	178	539	765	9
M.	325	171	334	178	539	765	9
(2002).	337	171	363	178	539	765	9
O	367	171	373	178	539	765	9
teste	377	171	395	178	539	765	9
de	398	171	407	178	539	765	9
Cloze	411	171	432	178	539	765	9
na	436	171	445	178	539	765	9
avaliação	448	171	483	178	539	765	9
da	487	171	496	178	539	765	9
compreensão	312	181	362	188	539	765	9
em	366	181	377	188	539	765	9
leitura.	381	181	407	188	539	765	9
Psicologia:	410	181	451	188	539	765	9
Reflexão	455	181	488	188	539	765	9
e	492	181	496	188	539	765	9
Crítica,	312	191	337	198	539	765	9
15(3),	339	191	360	198	539	765	9
549-560.	363	191	394	198	539	765	9
Silva,	291	201	310	208	539	765	9
E..	313	201	323	208	539	765	9
M.	326	201	335	208	539	765	9
T.,	338	201	347	208	539	765	9
&	350	201	355	208	539	765	9
Witter,	358	201	381	208	539	765	9
G.	384	201	392	208	539	765	9
P.	396	201	402	208	539	765	9
(2008).	405	201	431	208	539	765	9
Compreensão	434	201	484	208	539	765	9
de	487	201	496	208	539	765	9
texto	312	211	329	218	539	765	9
e	332	211	337	218	539	765	9
desempenho	340	211	386	218	539	765	9
acadêmico	389	211	428	218	539	765	9
em	431	211	442	218	539	765	9
estudantes	445	211	484	218	539	765	9
de	487	211	496	218	539	765	9
psicologia	312	221	347	228	539	765	9
Estudos	349	221	378	228	539	765	9
de	380	221	389	228	539	765	9
Psicologia	391	221	428	228	539	765	9
(Campinas),	430	221	473	228	539	765	9
25(3),	475	221	496	228	539	765	9
395-403.	312	231	343	238	539	765	9
Silva,	291	241	310	248	539	765	9
E.	314	241	321	248	539	765	9
M.	325	241	334	248	539	765	9
T.,	337	241	345	248	539	765	9
&	349	241	354	248	539	765	9
Witter,	358	241	380	248	539	765	9
G.	384	241	392	248	539	765	9
P.	396	241	402	248	539	765	9
(2009).	406	241	431	248	539	765	9
Efi	435	241	444	248	539	765	9
ciência	444	241	469	248	539	765	9
de	473	241	481	248	539	765	9
um	485	241	496	248	539	765	9
curso	312	251	331	258	539	765	9
de	334	251	343	258	539	765	9
português	345	251	380	258	539	765	9
no	383	251	392	258	539	765	9
desenvolvimento	394	251	454	258	539	765	9
da	456	251	465	258	539	765	9
leitura	468	251	489	258	539	765	9
e	492	251	496	258	539	765	9
escrita.	312	261	337	268	539	765	9
En	339	261	348	268	539	765	9
A.	350	261	357	268	539	765	9
A.	358	261	366	268	539	765	9
A.	367	261	374	268	539	765	9
Santos,	376	261	403	268	539	765	9
E.	404	261	412	268	539	765	9
Boruchovitch	413	261	459	268	539	765	9
&	460	261	466	268	539	765	9
Oliveira,	467	261	496	268	539	765	9
K.	312	271	319	278	539	765	9
L.	322	271	329	278	539	765	9
(Eds.),	332	271	356	278	539	765	9
Cloze:	359	271	382	278	539	765	9
um	385	271	396	278	539	765	9
instrumento	399	271	441	278	539	765	9
de	444	271	453	278	539	765	9
diagnóstico	456	271	496	278	539	765	9
e	312	281	316	288	539	765	9
intervenção	320	281	362	288	539	765	9
(pp.	365	281	379	288	539	765	9
311-342).	383	281	417	288	539	765	9
São	420	281	435	288	539	765	9
Paulo:	438	281	461	288	539	765	9
Casa	465	281	484	288	539	765	9
do	487	281	496	288	539	765	9
Psicólogo.	312	291	349	298	539	765	9
Silva,	291	301	310	308	539	765	9
M.	313	301	322	308	539	765	9
J.	325	301	331	308	539	765	9
M.,	334	301	345	308	539	765	9
&	347	301	353	308	539	765	9
Santos,	356	301	383	308	539	765	9
A.	385	301	393	308	539	765	9
A.	395	301	403	308	539	765	9
A.	405	301	412	308	539	765	9
(2004).	415	301	441	308	539	765	9
A	443	301	448	308	539	765	9
avaliação	451	301	484	308	539	765	9
da	487	301	496	308	539	765	9
compreensão	312	311	360	318	539	765	9
em	362	311	373	318	539	765	9
leitura	374	311	396	318	539	765	9
e	398	311	402	318	539	765	9
o	404	311	408	318	539	765	9
desempenho	410	311	456	318	539	765	9
acadêmico	458	311	496	318	539	765	9
de	312	321	321	328	539	765	9
universitários.	324	321	373	328	539	765	9
Psicologia	376	321	413	328	539	765	9
em	416	321	427	328	539	765	9
Estudo,	430	321	457	328	539	765	9
9(3),	460	321	477	328	539	765	9
459-	480	321	496	328	539	765	9
457.	312	331	327	338	539	765	9
Spinillo,	291	341	319	348	539	765	9
A.	321	341	329	348	539	765	9
G.,	332	341	342	348	539	765	9
&	346	341	351	348	539	765	9
Mahon,	354	341	381	348	539	765	9
E.	384	341	391	348	539	765	9
R.	394	341	402	348	539	765	9
(2007).	405	341	431	348	539	765	9
Compreensão	434	341	484	348	539	765	9
de	487	341	496	348	539	765	9
texto	312	351	330	358	539	765	9
em	333	351	345	358	539	765	9
crianças:	348	351	381	358	539	765	9
comparações	385	351	434	358	539	765	9
entre	437	351	456	358	539	765	9
diferentes	460	351	496	358	539	765	9
classes	312	361	339	368	539	765	9
de	342	361	351	368	539	765	9
inferência	354	361	389	368	539	765	9
a	392	361	397	368	539	765	9
partir	400	361	418	368	539	765	9
de	421	361	430	368	539	765	9
uma	434	361	449	368	539	765	9
metodologia	452	361	496	368	539	765	9
on-line.	312	371	337	378	539	765	9
Psicologia:	339	371	377	378	539	765	9
Refl	378	371	392	378	539	765	9
exão	392	371	409	378	539	765	9
e	411	371	415	378	539	765	9
Crítica,	417	371	442	378	539	765	9
20(3),	443	371	464	378	539	765	9
463-471.	465	371	496	378	539	765	9
Spira,	291	381	311	388	539	765	9
E.	312	381	320	388	539	765	9
G.	321	381	330	388	539	765	9
Bracken,	331	381	362	388	539	765	9
S.	364	381	371	388	539	765	9
S.,	372	381	382	388	539	765	9
&	384	381	389	388	539	765	9
Fischel,	390	381	417	388	539	765	9
J.	419	381	425	388	539	765	9
E.	426	381	434	388	539	765	9
(2005).	435	381	460	388	539	765	9
Predicting	461	381	496	388	539	765	9
improvement	312	391	360	398	539	765	9
after	364	391	380	398	539	765	9
first-grade	384	391	422	398	539	765	9
reading	425	391	453	398	539	765	9
difficulties:	457	391	496	398	539	765	9
the	312	401	323	408	539	765	9
effects	326	401	349	408	539	765	9
of	352	401	359	408	539	765	9
oral	362	401	375	408	539	765	9
language,	378	401	413	408	539	765	9
emergent	416	401	450	408	539	765	9
literacy,	453	401	480	408	539	765	9
and	483	401	496	408	539	765	9
behavior	312	411	343	418	539	765	9
skills.	347	411	367	418	539	765	9
Developmental	370	411	424	418	539	765	9
Psychology,	428	411	471	418	539	765	9
41(1),	475	411	496	418	539	765	9
225-234.	312	421	343	428	539	765	9
Taylor,	291	431	315	438	539	765	9
W.L.	319	431	336	438	539	765	9
(1953)	340	431	364	438	539	765	9
Cloze	368	431	389	438	539	765	9
procedures:	393	431	438	438	539	765	9
a	441	431	446	438	539	765	9
new	450	431	465	438	539	765	9
tool	469	431	482	438	539	765	9
for	486	431	496	438	539	765	9
measuring	312	441	349	448	539	765	9
reability.	351	441	380	448	539	765	9
Journalis	382	441	414	448	539	765	9
Quarterly,	415	441	450	448	539	765	9
30,	452	441	463	448	539	765	9
415-433.	464	441	496	448	539	765	9
Van	291	451	304	458	539	765	9
der	306	451	317	458	539	765	9
Linden,	319	451	344	458	539	765	9
W.	346	451	355	458	539	765	9
J.,	357	451	365	458	539	765	9
&	366	451	372	458	539	765	9
Hambleton,	373	451	414	458	539	765	9
R.	415	451	423	458	539	765	9
K.	425	451	432	458	539	765	9
(1997).	434	451	459	458	539	765	9
Handbook	460	451	496	458	539	765	9
of	312	461	319	468	539	765	9
modern	320	461	347	468	539	765	9
item	349	461	364	468	539	765	9
response	366	461	399	468	539	765	9
theory.	401	461	425	468	539	765	9
New	427	461	443	468	539	765	9
York:	444	461	462	468	539	765	9
Springer.	464	461	496	468	539	765	9
Venezky,	291	471	323	478	539	765	9
R.	327	471	335	478	539	765	9
L.	339	471	346	478	539	765	9
(1990).	349	471	376	478	539	765	9
Defi	379	471	394	478	539	765	9
nitions	394	471	418	478	539	765	9
of	422	471	428	478	539	765	9
literacy.	432	471	460	478	539	765	9
En	464	471	474	478	539	765	9
R.	477	471	486	478	539	765	9
L.	489	471	496	478	539	765	9
Venezky,	312	481	343	488	539	765	9
D.,	345	481	355	488	539	765	9
A.	356	481	363	488	539	765	9
Wagner	365	481	392	488	539	765	9
&	394	481	399	488	539	765	9
B.	400	481	408	488	539	765	9
S.	409	481	417	488	539	765	9
Ciliberti	418	481	444	488	539	765	9
(Eds.),	446	481	469	488	539	765	9
Toward	471	481	496	488	539	765	9
defi	312	491	325	498	539	765	9
ning	325	491	340	498	539	765	9
literacy	342	491	367	498	539	765	9
(pp.	370	491	383	498	539	765	9
2-16).	386	491	407	498	539	765	9
Newark:	409	491	438	498	539	765	9
IRA.	440	491	456	498	539	765	9
Veríssimo,	291	501	328	508	539	765	9
L.	330	501	336	508	539	765	9
F.	338	501	344	508	539	765	9
(1995).	346	501	371	508	539	765	9
Desentendimento.	373	501	438	508	539	765	9
Ícaro	439	501	457	508	539	765	9
Revista	459	501	485	508	539	765	9
de	487	501	496	508	539	765	9
bordo	312	511	332	518	539	765	9
da	335	511	343	518	539	765	9
Varig,	346	511	366	518	539	765	9
XII(136),	368	511	399	518	539	765	9
11.	401	511	412	518	539	765	9
Para	76	617	95	626	539	765	9
citar	98	617	115	626	539	765	9
este	117	617	134	626	539	765	9
artículo:	137	617	169	626	539	765	9
Oliveira,	76	628	109	636	539	765	9
K.L.,	112	628	130	636	539	765	9
Rueda,	133	628	162	636	539	765	9
F.	164	628	171	636	539	765	9
J.	174	628	181	636	539	765	9
&	183	628	189	636	539	765	9
Santos,	192	628	222	636	539	765	9
A.	224	628	233	636	539	765	9
A.	235	628	243	636	539	765	9
A.	245	628	254	636	539	765	9
(2012).	256	628	285	636	539	765	9
Ajuste	287	628	312	636	539	765	9
de	314	628	324	636	539	765	9
una	327	628	342	636	539	765	9
prueba	344	628	372	636	539	765	9
de	375	628	385	636	539	765	9
Cloze	387	628	410	636	539	765	9
al	413	628	420	636	539	765	9
modelo	422	628	452	636	539	765	9
de	454	628	464	636	539	765	9
Rasch:	467	628	495	636	539	765	9
calibración,	76	639	122	647	539	765	9
ajuste	124	639	148	647	539	765	9
de	151	639	161	647	539	765	9
los	163	639	175	647	539	765	9
ítems	177	639	199	647	539	765	9
y	202	639	206	647	539	765	9
estudio	209	639	238	647	539	765	9
del	240	639	252	647	539	765	9
DIF.	255	639	271	647	539	765	9
Ciencias	273	639	308	647	539	765	9
Psicológicas	310	639	360	647	539	765	9
VI	363	639	371	647	539	765	9
(1):	374	639	387	647	539	765	9
7-15.	390	639	410	647	539	765	9
Recibido:	424	685	457	693	539	765	9
11/2011	461	685	489	693	539	765	9
Revisado:	422	695	458	702	539	765	9
02/2012	460	695	489	702	539	765	9
Aceptado:	422	705	458	712	539	765	9
03/2012	460	705	489	712	539	765	9
15	487	733	496	744	539	765	9
